書法教學(xué)工作總結(jié)(推薦)

書法教學(xué)工作總結(jié)(推薦)。

俗話說，做什么事都要有計(jì)劃和準(zhǔn)備。在平日里的學(xué)習(xí)中，幼兒園教師時(shí)常會提前準(zhǔn)備好有用的資料。資料的意義非常的廣泛，可以指需要查到某樣?xùn)|西所需要的素材。參考資料我們接下來的學(xué)習(xí)工作才會更加好！只不過，你是否知道有哪些幼師資料種類呢？以下是小編為大家收集的“書法教學(xué)工作總結(jié)(推薦)”僅供參考，大家一起來看看吧。

在書法教學(xué)工作中，我們要始終堅(jiān)持以學(xué)生為本，因材施教，注重實(shí)踐，提高教學(xué)效果。經(jīng)過一年的工作，我對書法教學(xué)工作進(jìn)行了總結(jié)，以下是我的經(jīng)驗(yàn)心得：

教學(xué)目標(biāo)要明確。我們要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，制定出符合學(xué)生需求的教學(xué)目標(biāo)。在課程設(shè)計(jì)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和意識，讓學(xué)生在運(yùn)用知識時(shí)能夠自覺地按照書法的基本規(guī)律來書寫。我們還要根據(jù)不同年齡段和學(xué)生的水平差異，制定不同級別的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，以便更好地發(fā)揮教學(xué)效果。

教學(xué)內(nèi)容要豐富。書法教學(xué)內(nèi)容要包括書法的歷史淵源、書法的基本功、書法的技巧和書法的鑒賞，談及的范圍非常廣泛。在教學(xué)中，我們要注重掌握方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。尤其是在“三維教學(xué)”時(shí)，應(yīng)該注重實(shí)踐操作，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。通過講解和講解實(shí)踐操作，能夠更好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和信心，幫助他們掌握書法技巧和知識。

教學(xué)方法要多樣化。書法教學(xué)方法不應(yīng)為一種，在教學(xué)中，我們應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法。教師應(yīng)該為學(xué)生創(chuàng)造一種寬松和融洽的氛圍，鼓勵他們大膽地表達(dá)自己的見解。在實(shí)施書法教學(xué)過程中，我們?yōu)榱嗽鰪?qiáng)學(xué)生的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)方法一定要注重實(shí)踐體驗(yàn)。在教學(xué)中，了解學(xué)生的實(shí)際情況并進(jìn)行個別化指導(dǎo)，能夠更好地實(shí)現(xiàn)“因材施教”。

教學(xué)評價(jià)要全面。在評價(jià)書法教學(xué)效果時(shí)，我們不僅要看學(xué)生的書法字體是否美，更要考量它是否體現(xiàn)了書法技巧和特點(diǎn)。評價(jià)結(jié)果要適度，既不能苛求學(xué)生，又不能對成績不在乎。要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，開展各類評價(jià)方法，包括期末成績、班級內(nèi)部評選、友好比賽等等，以激勵學(xué)生，發(fā)揮他們的潛力。

在書法教學(xué)工作中，教師應(yīng)該做出良好的表率，善于溝通和交流。在教學(xué)中，我們不僅希望學(xué)生能夠掌握書法技巧，更希望學(xué)生弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。最終，我們希望所有學(xué)生都能在書法教學(xué)中，真正體會到書法的美妙與藝術(shù)的精華。

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小學(xué)書法課件(推薦7篇)

很高興告訴您您需要的“小學(xué)書法課件”已經(jīng)就緒，我所提供的以下信息是我經(jīng)驗(yàn)得出希望對你有所幫助。新入職的老師需要備好上課會用到的教案課件，每位老師都應(yīng)該他細(xì)設(shè)計(jì)教案課件。?教案課件會對老師在課堂上的表現(xiàn)產(chǎn)生非常大的影響。

小學(xué)書法課件(篇1)

教學(xué)目標(biāo):

1.掌握女字底的寫法以及在結(jié)字中的運(yùn)用。

分析、比較、評改以及鑒賞能力,初步能把本課例字寫得結(jié)構(gòu)勻稱、整潔美觀。

3、進(jìn)行補(bǔ)字練習(xí),培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣和能力,培養(yǎng)情操

教學(xué)重點(diǎn):

女字底的寫法以及結(jié)字時(shí)的變化和搭配要領(lǐng)。

教學(xué)準(zhǔn)備:

班班通多媒體

教學(xué)過程:

一、情景導(dǎo)入。

二、示標(biāo)

三、合作探究

1.閱讀課本例字“安”下邊的文字,思考:女字底的書寫要領(lǐng)是什么?同獨(dú)體字“女”的`書寫有什么變化?不同部位的女字旁的書寫有什么不同?

(總結(jié)→班內(nèi)交流→教師點(diǎn)撥。

(2)多媒體展示“安”字的書寫,

(3)學(xué)生臨寫,老師巡視指導(dǎo)。

(委”

2.研究不同書法家書寫女字底,小組內(nèi)交流它們的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。結(jié)合課本40頁上的碑帖例字,老師點(diǎn)撥,并進(jìn)行個別例字的書寫與分析。

3.學(xué)生自主研究“女”字的源流,體會不同書體的特點(diǎn)

4.自主研究古代書法家——董其昌,增加知識儲備,老師通過媒體介紹董其昌書法成就及主要的書法代表作。

5.拓展進(jìn)一步鞏固女字底在合體字中的書寫。

6.每日一得:老師講臨寫要求然后學(xué)生書寫。

四、展示其作品,學(xué)生相互評價(jià),老師提出優(yōu)點(diǎn)和不足。

小學(xué)書法課件(篇2)

五年級（上）書法教案

獨(dú)體字

教學(xué)目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)筆畫多和筆畫少的獨(dú)體字的書寫規(guī)則，練習(xí)書寫?yīng)汅w字，將字寫端正。掌握獨(dú)體字的漢字的書寫規(guī)則。

2．正確、規(guī)范地書寫?yīng)汅w字；繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的寫字姿勢訓(xùn)練。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：“夕、乃、戈、之”這些獨(dú)體字屬于偏斜結(jié)構(gòu)，在指導(dǎo)學(xué)生書寫時(shí)要提醒他們找出字的主筆，并能確定好主筆與其他筆畫的關(guān)系，這樣才能寫好這類結(jié)構(gòu)的字。 教學(xué)過程：

一、問題導(dǎo)入，引發(fā)興趣。

前面我們學(xué)習(xí)了一些右偏旁及由它們組成的字的寫法。誰能告訴我們直接由筆畫組成的字（不包括任何部件）叫什么字？怎樣寫好獨(dú)體字呢？講后請一生上臺試寫幾個獨(dú)體字。（留作后面評點(diǎn)）今天我們就進(jìn)一步研究一下怎樣寫好獨(dú)體字。

二、復(fù)習(xí)斜鉤、臥鉤、撇折、撇點(diǎn)等筆畫的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

三、學(xué)習(xí)獨(dú)體字的書寫規(guī)則 1．介紹獨(dú)體字的書寫規(guī)則

獨(dú)體字，筆畫一般較少，書寫時(shí)應(yīng)注意筆畫均勻，長橫要平，長豎要正，字形要端正。

2．出示漢字：夕、乃、戈、之

3．請小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？

夕：夕的主筆橫撇的斜度不能太平，也不能太豎，這是夕字重心能不能平穩(wěn)的關(guān)鍵。

乃：乃的撇畫起筆應(yīng)在方格中央偏左處，主筆橫折折折鉤中的橫稍短，左低右高。 戈：戈的上橫是短橫，左低右高。 之：主筆捺畫自橫撇的撇端起筆。

4．學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。 臨寫一段話。

四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。

小學(xué)書法課教學(xué)設(shè)計(jì)（共6篇）

小學(xué)書法教學(xué)計(jì)劃

小書包教學(xué)設(shè)計(jì)

小書架教學(xué)設(shè)計(jì)

小數(shù)乘法和除法教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)書法課件(篇3)

身板要坐直,雙肩橫平,腰部挺起,胸脯不要靠牢桌子;

4.掌握命筆要領(lǐng)

力度以及節(jié)拍

講授歷程

學(xué)情闡發(fā)

講授內(nèi)部實(shí)質(zhì)意義

本課講授方針

3.運(yùn)筆

第二,少兒在進(jìn)修書寫藝術(shù)的歷程中,主如果下手,尤其是訓(xùn)練手指頭、手腕兒以及手臂的動作,到達(dá)協(xié)調(diào)性以及矯捷性這些個動作靠前腦批示,時(shí)常有紀(jì)律地訓(xùn)練,對增進(jìn)前腦的生長發(fā)育十分有好處少年小童正值生長發(fā)育的岑嶺期,12歲時(shí)前腦發(fā)育已基本靠近成人在此以前,捉住這個前腦發(fā)育的黃金期間進(jìn)修書寫藝術(shù),對增進(jìn)少兒前腦的生長發(fā)育,研發(fā)智力,造就高智商的人材很是須要這一點(diǎn)兒往往被許多家長輕忽

1.簡介書寫藝術(shù)觀點(diǎn)

2、硬筆書寫藝術(shù)的基本技巧

6、運(yùn)筆的要領(lǐng)與操練

3、簡介硬筆書寫藝術(shù)的獨(dú)特之處

書寫藝術(shù),是世上少量幾種書契所有的藝術(shù)情勢,包孕漢字書寫藝術(shù)、蒙古文書寫藝術(shù)、阿拉伯文書寫藝術(shù)等此中“神州書寫藝術(shù)”,是神州漢字獨(dú)有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)從意義廣泛講,書寫藝術(shù)是指語言符號的書寫規(guī)則換句話說,書寫藝術(shù)是指按照書契獨(dú)特之處及其涵義,以其書體筆法、布局以及章法寫字,使之成為富有愉悅感的藝術(shù)作品漢字書寫藝術(shù)為漢族獨(dú)自創(chuàng)造的體現(xiàn)藝術(shù),被譽(yù)為:無言的詩,無行的舞;無圖的畫,無聲的樂

虛實(shí)瓜葛也就是用筆的輕、重、快、慢等等相聯(lián)合,線條的提按是體現(xiàn)書寫藝術(shù)筆畫的重要因素

2.學(xué)生操練命筆要領(lǐng)

1.熟悉書寫藝術(shù)的觀點(diǎn)

2.學(xué)生不雅摩

硬筆書寫藝術(shù)是一門最近興起的藝術(shù),它不僅作為一門藝術(shù)而存在,并且有很強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值跟著我國科學(xué)文化事業(yè)的飛速度完成長,在許多的范疇里已拂逆應(yīng)羊毫?xí)鴮懰囆g(shù)了,取而代之的則是硬筆書寫藝術(shù)羊毫質(zhì)軟而柔,能抒發(fā)出富厚的藝專門用語言然而,無論如何,它只是軟筆的線條:點(diǎn)、面、線、骨、肉、血硬筆則差別,它質(zhì)地硬,開具的線條剛勁挺秀,骨感凸起,清爽明白通暢,勻稱簡練,易于掌握,易于闡發(fā)而這些個又都是羊毫?xí)鴮懰囆g(shù)所難于匹比的是以,硬筆書寫藝術(shù)以其強(qiáng)烈的個性形成奇特的藝術(shù)氣焰氣魄也恰是因?yàn)橛补P書寫藝術(shù)的應(yīng)用規(guī)模廣、實(shí)用價(jià)值高,以是,寫好硬筆字也就成為許多人遍及體貼的需要解答的題目

3.掌握書寫姿式

1.書寫姿式

3.西席到各處觀察指導(dǎo)

5掌握基本運(yùn)筆紀(jì)律

臂開兩臂睜開,右首命筆,左手按紙,平衡對稱;

身直在鋼筆書寫歷程中,筆畫粗細(xì)的變化是因?yàn)槭箘啪藜?xì)差別而形成的只有路程經(jīng)過過程對每個字的筆畫的節(jié)拍感的駕馭,開具來的字才氣有力度

2、賞識幾幅古代書寫藝術(shù)作品

2.熟悉硬筆書寫藝術(shù)的獨(dú)特之處

1.命筆要在前面容

第三,書寫藝術(shù)有嚴(yán)酷的書寫規(guī)則,少年小童,尤其是小學(xué)階段,主如果認(rèn)識文字,在進(jìn)修文化的同時(shí)又進(jìn)修書寫藝術(shù),既可以強(qiáng)化所學(xué)的常識,又能增進(jìn)書契書寫程度的提高,把字寫患上越發(fā)整齊美不雅,又合乎標(biāo)準(zhǔn)

講授歷程

第四,進(jìn)修書寫藝術(shù)需要耐煩過細(xì),始末如一對接管文化常識教誨的少年小童來講,路程經(jīng)過過程書寫藝術(shù)進(jìn)修,可以慢慢養(yǎng)成過細(xì)耐煩、自發(fā)當(dāng)真的良勤進(jìn)修習(xí)氣,同時(shí)有好處于心志的熬煉,繼續(xù)往前增進(jìn)文化課的進(jìn)修

咱們在寫鋼筆字的時(shí)辰,一般都是坐著寫的,因?yàn)檎局蝗菀卓辞逦P畫的書寫寫字的姿式出格要注重以下4個方面的需要解答的題目:

進(jìn)修書寫藝術(shù)至少有4個利益:

2010年10月15日

4、操練并掌握硬筆書寫藝術(shù)的基本技巧

書寫藝術(shù)講授預(yù)設(shè)(一)

鋼筆書寫藝術(shù)在運(yùn)筆要領(lǐng)的要求上,相對于羊毫?xí)鴮懰囆g(shù)要簡略患上多羊毫?xí)鴮懰囆g(shù)講求逆鋒起筆、回鋒收筆等等,并且手臂手腕兒同時(shí)使勁而鋼筆書寫藝術(shù)只要在起筆的時(shí)辰稍為下按,收筆稍為擱淺就能夠了運(yùn)筆的要害在于運(yùn)腕在書寫的歷程中還要注重幾個需要解答的題目:

2.鼓舞勉勵學(xué)生學(xué)好書寫藝術(shù),論述進(jìn)修書寫藝術(shù)的利益

1、硬筆書寫藝術(shù)簡介

講授歷程

熬頭,神州書寫藝術(shù)已有三千多年的汗青,是昔人伶俐以及智慧的形成晶體,是咱們的先人留給咱們的一筆偉大的名貴財(cái)富,是我國獨(dú)占的一門藝術(shù)教誨部早已將其列為中小學(xué)生的一門必須學(xué)習(xí)課作為青少年本質(zhì)教誨的一項(xiàng)重要內(nèi)部實(shí)質(zhì)意義,可以自小造就孩子的藝術(shù)素養(yǎng),熏陶高尚的氣節(jié),提大作化素養(yǎng),為未來的周全成長打下杰出的根蒂根基

頭正頭面要點(diǎn)正,微微進(jìn)取傾,可以俯瞰桌上的字帖,埋頭寧神;

2.學(xué)生按照樹模操練坐姿

3、賞識幾幅現(xiàn)代硬筆書寫藝術(shù)作品

學(xué)科:書寫藝術(shù)(低班級段)預(yù)設(shè)西席:墨語時(shí)間:

1.投影展覽

2.小學(xué)段的學(xué)生耐煩有限,容易坐不住

2.學(xué)生在空缺操練本指出操練

5、解說并操練命筆要領(lǐng)

足安就是雙腳放穩(wěn),平挺進(jìn)取,腳可略分隔,使氣力集中在腰部

1.小學(xué)段的學(xué)生操練書寫藝術(shù)時(shí),指力,腕力均很短缺

巧與捷鋼筆字筆畫自己比力非常細(xì),故而筆觸變化不宜因動作過大而顯患上生硬以是,鋼筆書寫藝術(shù)的體現(xiàn)起主要以輕盈靈巧秀麗為條件鋼筆字字形較小,筆畫精短,行筆歷程中不宜有過多的妨害,以挺秀、瀟灑、明白通暢為佳是以,用筆迅速、簡捷也是鋼筆書寫藝術(shù)所體現(xiàn)出的顯著特性

4、解說并操練書寫姿式

羊毫的命筆法是“五指法”,而鋼筆字是“三指法”,就是用大拇指、食指、三拇指3個手指頭夾住筆,前靠尖約一寸處,四拇指緊托三拇指,小拇哥兒上托四拇指下靠桌面指要實(shí),掌要虛,筆桿在書寫時(shí)與紙面呈45°角命筆要穩(wěn)但又要運(yùn)用矯捷,用指頭命筆,用腕來運(yùn)筆

1、西席簡介書寫藝術(shù)的觀點(diǎn)并且論述小學(xué)生操練書寫藝術(shù)的利益,造就學(xué)生的樂趣 學(xué)具籌辦

3.到各處觀察、改正不不錯的命筆要領(lǐng)

3.小學(xué)段的學(xué)生領(lǐng)會藝術(shù)品的美能力有限,需要指導(dǎo)

3.西席改正不不錯的坐姿

鋼筆,石墨筆,操練本,a4白紙

1.簡介并樹模書寫姿式

2.命筆要領(lǐng)

小學(xué)書法課件(篇4)

《楷書基本筆劃——“橫”的寫法》

說課稿

北京市昌平區(qū)回龍觀中學(xué) 美術(shù)教師：張馳

尊敬的各位評委老師：

你們好！今天我說課的內(nèi)容是《楷書基本筆劃——“橫”的寫法》。

下面、我就圍繞教什么、怎么教和為什么教從指導(dǎo)思想、教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、教學(xué)方法和手段、教學(xué)過程、教學(xué)評價(jià)等八個方面來匯報(bào)我的教學(xué)設(shè)計(jì)。

一、指導(dǎo)思想

本課是為了使學(xué)生了解橫畫的寫法而設(shè)。其目的是讓學(xué)生通過對橫畫的書寫，掌握方法。了解楷書的書寫特點(diǎn)。

所以，為了達(dá)到這一目的，在教學(xué)過程中，利用文字對比，找不同，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，明了橫畫的分類與特點(diǎn)。通過教師演示、學(xué)生實(shí)踐等活動，使學(xué)生掌握橫畫的寫法。激發(fā)學(xué)生對楷書學(xué)習(xí)的興趣。

二、教材分析

本課選用《毛筆楷書規(guī)范教程》，本書系統(tǒng)講解了楷書的寫法。本課為基本筆劃橫畫的寫法講解，為本冊書基本筆劃第一課，為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)其他筆劃奠定基礎(chǔ)。也為上次課講解的握筆等內(nèi)容進(jìn)行鞏固。

三、學(xué)情分析

我班學(xué)生對色彩感興趣，了解一些徒手繪畫方法。對版畫知識沒有概念，對版畫分類、制版、印刷過程不了解。

因此，針對這一特點(diǎn)，在講授時(shí)，知識要淺顯易懂，目的是讓學(xué)生對版畫有一個初步了解，并運(yùn)用簡單方法嘗試制版，體驗(yàn)版畫帶來的樂趣。

四、教學(xué)目標(biāo)

【1】知識與技能：了解橫的分類及特點(diǎn)；了解橫在字體中的應(yīng)用；了解橫的寫

法;鞏固橫的寫法。

【2】過程與方法：搜集帶橫的毛筆字體圖片；帶領(lǐng)學(xué)生觀看相關(guān)圖片對橫有初步了解；深入了解橫的分類及寫法，通過練習(xí)掌握?！?】情感態(tài)度：使學(xué)生感受書法的博大精深，體會書法的精神，了解書法歷史，激發(fā)愛國情感。

五、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

【1】教學(xué)重點(diǎn)：掌握不同種類橫的寫法。

通過學(xué)生觀察，討論，了解橫畫分類及特點(diǎn)。通過教師講解，使學(xué)生感知不同種類橫畫的寫法。

【2】教學(xué)難點(diǎn)：如何使學(xué)生理解鞏固橫的寫法。

通過教師示范，學(xué)生練習(xí)使學(xué)生理解鞏固不同種類橫畫的寫法。

六、教學(xué)方法和手段

【1】學(xué)生觀察，討論橫畫的分類和特點(diǎn)?！?】教師講解，了解橫的寫法?！?】學(xué)生實(shí)踐，鞏固橫的寫法。

七、教學(xué)過程 教學(xué)過程包括：引入課題、文字對比了解橫畫種類特點(diǎn)、教師講解分析了解寫法、教師演示、學(xué)生實(shí)踐、學(xué)生互評六個階段?！?】 引入課題 通過問題引入課題。

問題1：在書法中，有兩種筆劃支撐文字的結(jié)構(gòu)，同學(xué)們知道是哪兩種嗎？ 學(xué)生回答1：橫和豎。

【2】 文字對比了解橫畫種類特點(diǎn)

通過觀察文字筆劃，學(xué)生討論分析橫畫的種類以及特點(diǎn)。觀察下面文字：“上”、“丁”、“天”、“左”、“豐”、“丘”、“非”、“婦”。想一想，這些文字中包含哪種橫劃？他們有哪些特點(diǎn)？

1、“上”、“丁”中含長橫。長橫特點(diǎn)：長橫長度比其他橫長度長；左低右高；逆鋒起筆，回鋒收筆；兩頭粗，中間細(xì)。

2、“天”、“左”中含短橫。短橫特點(diǎn)：短橫長度比長橫短；左低右高；逆鋒起筆，回鋒收筆；筆劃粗細(xì)一致。

3、“豐”、“丘”中含左尖橫。左尖橫特點(diǎn)：左尖橫長度近似短橫；左低右高；順鋒起筆，回鋒收筆；左尖右粗。

4、“非”、“婦”中含右尖橫。右尖橫特點(diǎn)：右尖橫長度近似短橫；左低右高；逆鋒起筆，順鋒提筆；左粗右尖?！?】 教師講解分析了解寫法

1、長橫：

逆鋒向左上角起筆，折鋒向下作頓，提筆向右行筆，轉(zhuǎn)鋒上昂稍住，向右下作頓后向左回鋒提收。注意有一定斜度。

2、短橫：

寫短橫時(shí)起筆、運(yùn)筆、收筆與寫長橫同法、只是運(yùn)筆距離短，其傾斜角度大一些。一般來說長橫斜度為5度，短橫斜度為10度。

3、左尖橫：

寫左尖橫時(shí)注意起筆不要逆上左頓、而應(yīng)順鋒起筆，而后右行上昂，作頓回收，呈又重左輕之勢。

4、右尖橫：

些右尖橫時(shí)注意逆鋒起筆，折鋒作頓，然后右行，收筆時(shí)提筆回收，呈左重右輕之勢。

【4】 教師演示

教師根據(jù)講解的內(nèi)容，演示?！?】 學(xué)生實(shí)踐 作業(yè)要求：

1、按照教師教授的橫畫寫法，分別練習(xí)長橫、短橫、左尖橫、右尖橫。

2、練習(xí)：“上”、“丁”、“天”、“左”、“豐”、“丘”、“非”、“婦”這些含有橫的文字。

【6】學(xué)生互評

1、每組抽出一名同學(xué)作品作為展示；

2、學(xué)生互評；

3、教師點(diǎn)評。 通過點(diǎn)評，使學(xué)生加深對不同橫畫寫法的的理解，認(rèn)識。

八、教學(xué)評價(jià) 【1】 評價(jià)內(nèi)容：

1、橫畫分類和特點(diǎn)等是否了解；

2、不同橫畫寫法是否掌握。 【2】評價(jià)方法：

采用學(xué)生欣賞、互評和教師點(diǎn)評的方法。我的說課完畢，請各位老師點(diǎn)評，謝謝！

小學(xué)書法課件(篇5)

第1課

正奇相生

教學(xué)目標(biāo)

1了解“正奇相生”原則 2根據(jù)所學(xué)規(guī)律，寫好課本例字。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn); 同學(xué)們在寫字時(shí)能夠做到正奇相生。 教學(xué)過程；

一、導(dǎo)入

1、檢查課前準(zhǔn)備情況。

2、進(jìn)入新課題。 二講授新知識

1今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是；正奇相生 2了解“正奇相生”的含義。

3學(xué)生在方格本上用鋼筆書寫“杰

佛

珥

節(jié)”四個字各四遍，體會結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

4教師巡視輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。

5講評優(yōu)秀作業(yè)，鼓勵大家刻苦學(xué)習(xí)，課余時(shí)間應(yīng)主動安排書寫練習(xí)。

三、學(xué)習(xí)“我來比比”

四、書寫“每日一得”

第2課

虛實(shí)得宜

教學(xué)目標(biāo)

1使學(xué)生了解“虛實(shí)得宜” 2學(xué)會并掌握在結(jié)構(gòu)中的應(yīng)用。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn); 通過討論，學(xué)會并掌握在結(jié)構(gòu)中的應(yīng)用。 教學(xué)過程；

3、進(jìn)入新課題。 一 講授新知識

1今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是；虛實(shí)得宜 2了解“虛實(shí)得宜”的含義。

3師；字如其人，講究對稱、和諧，相互呼應(yīng)；筆斷意連，情如一家 4了解書寫要領(lǐng)

5 練習(xí)書寫。孰、故、歸、囑 6出示《寫字姿勢歌》

寫字之時(shí)身坐穩(wěn)

肩平背直頭擺正

胸離桌沿要一拳

眼離桌面要一尺

手握筆桿中下方

兩腳平放有精神 7 學(xué)生練習(xí)書寫。老師示范寫并點(diǎn)評

二、完成“每日一得”

第3課

參差互濟(jì)

教學(xué)目標(biāo)

1初步掌握“參差互濟(jì)”要領(lǐng)。

2寫好“書、疊、羽、出、”寫得正確、端正、比例恰當(dāng)。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn); 通過討論，學(xué)會并掌握在結(jié)構(gòu)中應(yīng)用。 教學(xué)過程； 一 創(chuàng)設(shè)情境

1今天，老師帶著大家一起乘坐“勝利號”航天飛機(jī)去漢字王國遨游，漢字王國已經(jīng)讓我們一起去認(rèn)識一下這里的漢字朋友吧！出示；書、疊、羽、出

仔細(xì)觀察這些字，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 學(xué)生領(lǐng)悟偏旁的表意功能。 二觀察例字，領(lǐng)悟偏旁的要領(lǐng) 1教學(xué)“書” （1）學(xué)生觀察例字 （2）學(xué)生口敘，教師示范 （3）學(xué)生試寫，大家評價(jià)

2、練習(xí)書寫“疊、羽、出”

（三）小結(jié)評價(jià)

（四）、學(xué)習(xí)“我來比比”

（五）完成“每日一得”

第教學(xué)目標(biāo) 4課

顧盼生姿

1初步掌握“顧盼生姿”要領(lǐng)。

2寫好“心、以、皇、前、”寫得正確、端正、比例恰當(dāng)。 教學(xué)過程；

(一)出示“心、以、皇、前、” 仔細(xì)觀察這些字，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 學(xué)生領(lǐng)悟偏旁的表意功能。

總結(jié)書寫要領(lǐng)；側(cè)鋒落筆，隨即向下撇出，順勢另起筆寫豎鉤，再落筆寫撇折挑。反犬旁可以寫成楷書似的勾挑，也可以鋒筆無勾挑；有勾挑的勢必從左上落筆寫撇或撇挑、勾挑的勢必從右上落筆寫撇， 用筆的筆勢不同，因此字的體態(tài)也不同。 1 、觀察“心’ (1)學(xué)生觀察例字 (2)學(xué)生口述，教師示范 (3)學(xué)生試寫，大家評價(jià)。 2、練習(xí)書寫“以、皇、前。” 三、小結(jié)評議。 四、學(xué)習(xí)“我來比比” 五、完成“每日一得”

第5課

進(jìn)退有序

教學(xué)目標(biāo)

1掌握“進(jìn)退有序”

2正確、規(guī)范地書寫“妙、提、琳” 教學(xué)準(zhǔn)備； 鋼筆、寫字書 教學(xué)過程；

一、復(fù)習(xí)斜勾、撇折、撇點(diǎn)、等筆畫的寫法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 二、學(xué)習(xí)“進(jìn)退有序”

1、介紹“進(jìn)退有序”

2、出示漢字；妙、提、琳、

3、請同學(xué)們仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？ 長橫要平，長豎要正 間距均稱，布局合理

4學(xué)生練習(xí)書寫字，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。 臨寫一段話。

三，總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮，

四、小結(jié)評價(jià)

五、學(xué)習(xí)“我來比比”

六、完成“每日一得”

第6課

揖讓如儀

教學(xué)目標(biāo)

1使學(xué)生了解“揖讓如儀” 2正確、規(guī)范的書寫“偉、集、” 教學(xué)準(zhǔn)備 鋼筆、寫字書 教學(xué)過程；教學(xué)過程；

一、復(fù)習(xí)斜勾、撇折、撇點(diǎn)、等筆畫的寫法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 二、學(xué)習(xí)“揖讓如儀”

4、介紹“揖讓如儀”

5、出示漢字；偉、集、

6、請同學(xué)們仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？ 長橫要平，長豎要正 間距均稱，布局合理

4學(xué)生練習(xí)書寫字，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。 臨寫一段話。

三，總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮，

七、小結(jié)評價(jià)

八、學(xué)習(xí)“我來比比”

九、完成“每日一得”

第【教學(xué)目標(biāo)】

7課集字練習(xí)

1．了解書法與道家的關(guān)系，養(yǎng)成正確的寫字“雙姿”和良好的寫字習(xí)慣。

2培養(yǎng)觀察、想象、比較、分析能力。掌握欣賞的方法。 3．體驗(yàn)漢字書法的形神美，陶冶情操，激發(fā)寫字興趣愛好和積極性。

【教學(xué)重點(diǎn)】設(shè)計(jì)稿完成“千里之行始于足下”集字習(xí)作的書寫。 【教學(xué)難點(diǎn)】設(shè)計(jì)稿完成“千里之行始于足下”集字習(xí)作的書寫。 【教學(xué)準(zhǔn)備】

學(xué)生：宣紙、毛筆、墨汁、硯臺。

教師：本課趙體集字示例作品、毛筆、墨汁、宣紙、硯臺。 【教學(xué)過程】

一、教學(xué)導(dǎo)入

同學(xué)們，通過前面幾課的學(xué)習(xí)我們已經(jīng)初步學(xué)會了幾種章法的書法作品，大家想再寫一副屬于自己的書法作品。開始我們的創(chuàng)作之旅吧!

二、學(xué)習(xí)“書寫提示。

1、教師出示幅式作品《千里之行始于足下》，今天我們就來學(xué)習(xí)這幅趙體集字示例。試著完成這幅作品。

2、學(xué)生自讀“書寫提示”內(nèi)容的介紹，了解這幅趙體集字示例書寫方面的要求。書寫提示 ①豎成行、橫成列，字的間距一致。 ②字形大小、筆畫粗細(xì)要協(xié)調(diào)。

③重復(fù)的“里”、“行”之”、‘‘下”書寫時(shí)要有所變化。 ④印章可蓋在落款的左邊。

3、教師講解并示范書寫。

4、根據(jù)上一節(jié)課的設(shè)計(jì)稿書寫習(xí)作。教師巡視指導(dǎo)。

5、師生共同講評，展示學(xué)生書寫的習(xí)作。

三、學(xué)習(xí)“我知道了”

1、通過前幾節(jié)書法課的學(xué)習(xí)我們知道了書法與文學(xué)、繪畫之間有著密切的關(guān)

系。書法不僅受到儒家思想的影響，書法還受到道家思想的影響。

2、學(xué)生自讀“我知道了”，教師指名說一說通過自學(xué)了解了哪些知識。

四、總結(jié)回顧本課集字練習(xí)的書寫提示。

五、布置作業(yè)：完成“知是行之始行是知之成”集字習(xí)作的書寫。 【板書設(shè)計(jì)】

第7課條幅集字練習(xí)

千里之行始于足下

第8課幅式

【教學(xué)目標(biāo)】

1．認(rèn)識常見的書法幅式及知道每種幅式的比例大小。養(yǎng)成正確的寫字“雙姿”和良好的寫字習(xí)慣。

2．能參照幅式寫幾張硬筆字，培養(yǎng)觀察、想象、比較、分析能力，掌握欣賞的方法。

3．找出生活中見到的書法幅式，體驗(yàn)漢字書法的形神美，陶冶情操，激發(fā)寫字興趣愛好和積極性。

【教學(xué)重點(diǎn)】．認(rèn)識常見的書法幅式及知道每種幅式的比例大小。 【教學(xué)難點(diǎn)】能參照幅式寫幾張硬筆字。 【教學(xué)準(zhǔn)備】

學(xué)生：硬筆書法紙。

教師：各種各樣幅式的書法作品。 【教學(xué)過程】

一、教學(xué)導(dǎo)入

同學(xué)們，從今天學(xué)習(xí)書法課。掌握了基本筆法和結(jié)構(gòu)以后，就可以嘗試進(jìn)行成幅習(xí)作。書寫習(xí)作，必須首先了解幅式和章法的一般知識和要求。今天我們就來先學(xué)習(xí)第8課《幅式》。

二、知識介紹

1、教師出示自學(xué)提綱：

書法作品常用的幅式有哪些?每種幅式的比例特點(diǎn)

2、教師出示各種幅式的書法作品，學(xué)生說一說分別屬于哪種幅式，這種幅式的比例特點(diǎn)。

三、學(xué)習(xí)“我知道了”

1、除了上面學(xué)到的幅式，我們再來了解一下日常生活中我們經(jīng)常見到的書法常用的詞語意思。

2、學(xué)生自讀“我知道了”，了解“抱柱!：‘‘楹聯(lián)”、“扇骨”。

四、學(xué)習(xí)“我來找找”

1、在生活中隨處能看到書法作品，說一說你在哪里見到過哪種幅式的作品。說一說找到的其他幅式。

2、學(xué)生根據(jù)要求說一說生活中見到的作品。

五、“我先試試”

1、教師：通過剛才的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步了解了幾種幅式，現(xiàn)在我們參照學(xué)過的幅式，寫幾張硬筆字。

2、學(xué)生書寫作品。

3、師生共同講評、展示學(xué)生練習(xí)的字。

六、總結(jié)：回顧一下常見的書法作品有哪些幅式。

七、布置作業(yè)：寫一幅硬筆書法作品。 【板書設(shè)計(jì)】

第8課幅式

常見幅式：斗方、條幅、橫幅、中堂、對聯(lián)、局面和手卷等。

第9課

章法

【教學(xué)目標(biāo)】

1．了解章法的基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成正確的寫字“雙姿”和良好的寫字習(xí)慣。

2．能參照幅式寫幾張硬筆字，培養(yǎng)觀察、想象、比較、分析能力，掌握欣賞的方法。

3．了解落款的寫法，認(rèn)識引首章，體驗(yàn)漢字書法的形神美，陶冶情操，激發(fā)寫字興趣愛好和積極性。

【教學(xué)重點(diǎn)】了解章法的基礎(chǔ)知識，了解落款的寫法，認(rèn)識引首章。 【教學(xué)難點(diǎn)】能參照幅式寫幾張硬筆字。 【教學(xué)準(zhǔn)備】

學(xué)生：硬筆書法紙。

教師：各種各樣幅式的書法作品。 【教學(xué)過程】

一、教學(xué)導(dǎo)入

同學(xué)們，書寫習(xí)作，必須首先了解章法的一般知識和要求。今天我們就來先學(xué)習(xí)第2課《章法》，了解一幅完整的書法作品應(yīng)該如何書寫。

二、知識介紹

1、教師出示自學(xué)提綱：

①、什么是章法?一幅完整的書法作品至少應(yīng)包括哪幾部分? ②、正文章法處理上有哪些要點(diǎn)? ③、落款有哪些要求? ④、印章分為哪幾類?什么是“引首章”?

3、教師出示各種幅式的書法作品，學(xué)生分別指出哪里是引首章、上款、下款、姓名印、齋館印。

三、學(xué)習(xí)“我知道了”

1、剛才我們認(rèn)識了落款，那么一幅書法作品的落款又應(yīng)該怎么寫呢?

2、學(xué)生自讀“我知道了”，了解落款的寫法。

四、學(xué)習(xí)“我來找找”

1、剛才我們認(rèn)識了印章，那么一幅書法作品的引首章在什么位置?教師出示。書法作品。學(xué)生找一找引首章。

2、學(xué)生找出作品中的引首章。

五、“我先試試”

1、教師：通過剛才的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步了解了章法的基礎(chǔ)知識，現(xiàn)在我們參照學(xué)過的章法知識。寫幾張硬筆字。

2、學(xué)生書寫作品。

3、師生共同講評、展示學(xué)生書寫的作品。

六、總結(jié)：回顧一下書法作品的章法知識，你了解了哪些?

七、布置作業(yè)：寫一幅硬筆書法作品。 【板書設(shè)計(jì)】

第9課章法

章法：正文、落款和印章。

第10課 折紙練習(xí)

【教學(xué)目標(biāo)】

1．學(xué)會斗方、局面、和對聯(lián)的折紙。

2．了解界格，認(rèn)識界格的作用，培養(yǎng)觀察、想象、比較、分析能力，掌握折紙的方法。

3、體驗(yàn)漢字書法的形神美，陶冶情操，激發(fā)寫字興趣愛好和積極性。

【教學(xué)重點(diǎn)】學(xué)會斗方、扇面、和對聯(lián)的折紙。了解界格。認(rèn)識界格的 作用。

【教學(xué)難點(diǎn)】學(xué)會斗方、扇面、和對聯(lián)的折紙。 【教學(xué)準(zhǔn)備】

學(xué)生：宣紙，教師：宣紙。 【教學(xué)過程】

一、教學(xué)導(dǎo)人

同學(xué)們，通過前幾節(jié)課的學(xué)習(xí)我們了解章法的一般知識和要求。馬上我們就要進(jìn)入書寫作品的階段，在書寫前我們要先學(xué)會折紙。

二、知識介紹

1、教師逐個介紹指導(dǎo)學(xué)生疊界格。

3、學(xué)生練習(xí)疊界格，教師巡視指導(dǎo)。

三、學(xué)習(xí)“我知道了”

1、學(xué)生自學(xué)“我知道了”。

2、學(xué)生回答什么是界格?什么是烏絲欄?

四、學(xué)習(xí)“我來比比”

1、學(xué)生用折好的紙和沒折好的紙分別寫同一個內(nèi)容，比比看有什么不同?

2、指名學(xué)生說一說，體會界格的作用。

六、總結(jié)：回顧一下斗方、扇面、和對聯(lián)的折紙。你了解了哪些? 【板書設(shè)計(jì)】

第10課學(xué)會斗方、扇面、和對聯(lián)的折紙。

斗方、扇面、對聯(lián)

界格 烏絲欄

第【教學(xué)目標(biāo)】

1．了解本課集字示例的出處和釋義，了解書法與文學(xué)的關(guān)系，養(yǎng)成正確的

寫字“雙姿”和良好的寫字習(xí)慣。

2．設(shè)計(jì)本課集字，并雙鉤在4：1的白紙上，培養(yǎng)觀察、想象、比較、分析 11課 橫幅集字練習(xí)(一) 能力，掌握欣賞的方法。

3．體驗(yàn)漢字書法的形神美，陶冶情操，激發(fā)寫字興趣愛好和積極性。

【教學(xué)重點(diǎn)】設(shè)計(jì)本課集字，并雙鉤在4：1的白紙上。 【教學(xué)難點(diǎn)】設(shè)計(jì)本課集字，并雙鉤在4：1的白紙上。 【教學(xué)準(zhǔn)備】

學(xué)生：白紙。 【教學(xué)過程】

一、教學(xué)導(dǎo)入

同學(xué)們，通過前面幾課的學(xué)習(xí)我們已經(jīng)初步學(xué)會了章法的基礎(chǔ)知識，大

家一定躍躍欲試想寫一副屬于自己的書法作品了

教師出示何紹基的橫幅作品。讓學(xué)生說一說這幅作品的幅式。從今天開

始我們就來練習(xí)集字作品的創(chuàng)作。今天我們就來先學(xué)習(xí)第11課《橫幅集字練習(xí)(一》，開始我們的創(chuàng)作之旅吧!

二、知識介紹

1、教師出示幅式作品《學(xué)然后知不足》。今天我們就來學(xué)習(xí)這幅趙體集字示例。

2、學(xué)生自讀出處和釋義內(nèi)容的介紹，了解這幅趙體集字示例。

三、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)幅式

1、教師出示本次趙體集字示例的幅式設(shè)計(jì)要求。 ①根據(jù)本課所提供的集字示例的大小，準(zhǔn)備一張長寬比為4：1的普通白紙，在紙上畫好正文和落款的位匿。

②把這6個字雙鉤到正文的位置上，用硬筆在落款的位置上寫好自己的名字。雙鉤提示：正文的位置應(yīng)該偏上一些，不要居中，更不要下墜。

6個字需處在同一水平線上，不要忽高忽低。

2、學(xué)生根據(jù)要求設(shè)計(jì)幅式，教師巡視指導(dǎo)。

3、師生共同講評、展示學(xué)生設(shè)計(jì)的幅式。

四、學(xué)習(xí)“我知道了”

1、剛才我們通過學(xué)習(xí)知道了本次趙體集字示例的內(nèi)容出自《札記·學(xué)記》。很多的書法作都是出自文學(xué)作品，它們之間有著天然的關(guān)系。自讀“我知道了”了解書法與文學(xué)的關(guān)系。

2、學(xué)生自讀“我知道了”，教師指名說一說通過自學(xué)了解了哪些知識。

六、總結(jié)回顧本課集字練習(xí)的出處及幅式設(shè)計(jì)要求。

七、布置作業(yè)：練習(xí)本課集字練習(xí)的幾個字。 【板書設(shè)計(jì)】

第11課橫幅集字練習(xí)

學(xué)然后知不足 出自《禮記·學(xué)記》 4：1 偏上 同一水平線

第12課橫幅集字練習(xí)(二) 【教學(xué)目標(biāo)】

1．了解書法與繪畫的關(guān)系，養(yǎng)成正確的寫字“雙姿”和良好的寫字習(xí)慣。

2．參照上一課的設(shè)計(jì)稿完成“學(xué)然后知不足”集字習(xí)作的書寫。培養(yǎng)觀察、想象、比較、分析能力。掌握欣賞的方法。

3．體驗(yàn)漢字書法的形神美，陶冶情操，激發(fā)寫字興趣愛好和積極性。

【教學(xué)重點(diǎn)】參照上一課的設(shè)計(jì)稿完成“學(xué)然后知不足”集字習(xí)作的書寫。

【教學(xué)難點(diǎn)】參照上一課的設(shè)計(jì)稿完成“學(xué)然后知不足”集字習(xí)作的書寫。 【教學(xué)準(zhǔn)備】

學(xué)生：宣紙、毛筆、墨汁、硯臺。

教師：本課趙體集字示例作品、毛筆、墨汁、宣紙、硯臺。 【教學(xué)過程】

一、教學(xué)導(dǎo)入

同學(xué)們，通過前面幾課的學(xué)習(xí)我們已經(jīng)初步學(xué)會了章法的基礎(chǔ)知識，大家一定躍躍欲試想寫一副屬于自己的書法作品了。從今天開始我們就來練習(xí)集字作品的創(chuàng)作。今天我們就來先學(xué)習(xí)第6課《橫幅集字練習(xí)(二)》，開始 我們的創(chuàng)作之旅吧!

二、學(xué)習(xí)“書寫提示：

1、教師出示幅式作品《學(xué)然后知不足》，今天我們就來學(xué)習(xí)這幅趙體集字示例，試著完成這幅作品。

2、學(xué)生自讀“書寫提示”內(nèi)容的介紹，了解這幅趙體集字示例書寫方面的要求。

3、教師講解并示范書寫。

4、根據(jù)上一節(jié)課的設(shè)計(jì)稿書寫習(xí)作。教師巡視指導(dǎo)。

5、師生共同講評。展示學(xué)生書寫的習(xí)作。

三、學(xué)習(xí)“我知道了”

1、通過上一節(jié)書法課的學(xué)習(xí)我們知道了書法與文學(xué)之間有著天然的關(guān)系。書法不僅與文學(xué)的關(guān)系密切，書法還與繪畫有著密切的關(guān)系。

2、學(xué)生自讀“我知道了”，教師指名說一說通過自學(xué)了解了哪些知識。

四、總結(jié)回顧本課集字練習(xí)的書寫提示。

五、布置作業(yè)：完成“學(xué)然后知不足”集字習(xí)作的書寫。 【板書設(shè)計(jì)】

第12課橫幅集字練習(xí)

學(xué)然后知不足

第13課 小中堂集字練習(xí)(一) 【教學(xué)目標(biāo)】

1．了解本課集字示例的出處和釋義，了解書法與佛教的關(guān)系，養(yǎng)成正確的寫字“雙姿”和良好的寫字習(xí)慣。

2．設(shè)計(jì)本課集字，并雙鉤在3：2的白紙上，培養(yǎng)觀察、想象、比較、分析能力，掌握欣賞的方法。

3．體驗(yàn)漢字書法的形神美，陶冶情操，激發(fā)寫字興趣愛好和積極性。

【教學(xué)重點(diǎn)】設(shè)計(jì)本課集字，并雙鉤在3：2的白紙上。 【教學(xué)難點(diǎn)】設(shè)計(jì)本課集字，并雙鉤在3：2的白紙上。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 學(xué)生：白紙。 【教學(xué)過程】

一、教學(xué)導(dǎo)人

同學(xué)們，通過前面幾課的學(xué)習(xí)我們已經(jīng)初步學(xué)會了章法的基礎(chǔ)知識，大

家一定躍躍欲試想寫一副屬于自己的書法作品了。

教師出示劉墉的小中堂作品，讓學(xué)生說一說這幅作品的幅式。從今天開始我們就來練習(xí)集字作品的創(chuàng)作。今天我們就來先學(xué)習(xí)第9課《小中堂集字練習(xí)(一)》，開始我們的創(chuàng)作之旅吧!

二、知識介紹

1、教師出示幅式作品《精誠所至金石為開》。今天我們就來學(xué)習(xí)這幅趙體集

字示例。

2、學(xué)生自讀出處和釋義內(nèi)容的介紹，了解這幅趙體集字示例。

三、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)幅式

1、教師出示本次趙體集字示例的幅式設(shè)計(jì)要求。

①根據(jù)本課所提供的集字示例的大小，準(zhǔn)備一張長寬比為3：2的白紙，設(shè)計(jì)出整幅樣式，包括正文的字距、落款的位置和內(nèi)容。

②把這8個字雙鉤到白紙上設(shè)計(jì)好的位置。 雙鉤提示

①每行4個字的中心要貫通，不要忽左忽右。 ②每行相鄰字的位置要協(xié)調(diào)，不要忽高忽低。 ③落款的大小、位置高低應(yīng)注意與正文協(xié)調(diào)。

2、學(xué)生根據(jù)要求設(shè)計(jì)幅式，教師巡視指導(dǎo)。

3、師生共同講評、展示學(xué)生設(shè)計(jì)的幅式。

四、學(xué)習(xí)“我知道了”

1、剛才我們通過學(xué)習(xí)知道了本次趙體集字示例的內(nèi)容出自《莊子·漁父》，很多的書法作品都是出自文學(xué)作品，它們之間有著天然的關(guān)系，書法還受到佛教的影響。自讀“我知道了”了解書法與佛教的關(guān)系。

2、學(xué)生自讀“我知道了”，教師指名說一說通過自學(xué)了解了哪些知識。

六、總結(jié)回顧本課集字練習(xí)的出處及幅式設(shè)計(jì)要求。

七、布置作業(yè)：練習(xí)本課集字練習(xí)的幾個字。 【板書設(shè)計(jì)】

精誠所至金石為開

中心貫通位置協(xié)調(diào)

第14課《小中堂集字練習(xí)(二)》

【教學(xué)目標(biāo)】

1．了解書法與佛教的關(guān)系，養(yǎng)成正確的寫字“雙姿”和良好的寫字習(xí)慣。

2．參照上一課的設(shè)計(jì)稿完成“學(xué)然后知不足”集字習(xí)作的書寫，培養(yǎng)觀察、想象、比較、分析能力。掌握欣賞的方法。

3．體驗(yàn)漢字書法的形神美，陶冶情操，激發(fā)寫字興趣愛好和積極性。 【教學(xué)重點(diǎn)】參照上一課的設(shè)計(jì)稿完成“學(xué)然后知不足”集字習(xí)作的書寫。

【教學(xué)難點(diǎn)】參照上一課的設(shè)計(jì)稿完成“學(xué)然后知不足”集字習(xí)作的書寫。 【教學(xué)準(zhǔn)備】

學(xué)生：宣紙、毛筆、墨汁、硯臺。

教師：本課趙體集字示例作品、毛筆、墨汁、宣紙、硯臺。 【教學(xué)過程】

一、教學(xué)導(dǎo)人

同學(xué)們，通過前面幾課的學(xué)習(xí)我們已經(jīng)初步學(xué)會了幾種章法的書法作品，

二、學(xué)習(xí)“書寫提示。

1、教師出示幅式作品《精誠所至金石為開》，今天我們就來學(xué)習(xí)這幅趙體集字示例，試著完成這幅作品。

2、學(xué)生自讀“書寫提示”內(nèi)容的介紹，了解這幅趙體集字示例書寫方面的要求。

書寫提示

①“精”字是左窄右寬結(jié)構(gòu)，左偏旁筆畫書寫要稍細(xì)些。 ②“誠(誠)”字的“言”字旁寫得比較長，“成”突出斜鉤。 ③“至”字行書筆意較濃，書寫要流暢。

④“金”字上部撇捺舒展。收筆處呈左低右高之勢。此字注意上下兩部分的重心

要對正。

⑤“爲(wèi)(為)”字前兩個橫折要寫緊湊，橫折勾展開，四點(diǎn)各具姿態(tài)。

⑥“開(開)”字外框不可過大，應(yīng)收斂些。

⑦“爲(wèi)(為) 開(開)”二字取自《三門記》，其余取自《妙嚴(yán)寺》，書寫作品時(shí)注意風(fēng)格要統(tǒng)一。

3、教師講解并示范書寫。

4、根據(jù)上一節(jié)課的設(shè)計(jì)稿書寫習(xí)作。教師巡視指導(dǎo)。

5、師生共同講評，展示學(xué)生書寫的習(xí)作。

三、學(xué)習(xí)“我知道了”

1、通過前幾書法課的學(xué)習(xí)我們知道了書法與文學(xué)、繪畫、儒家、道家、佛教之間有著密切的關(guān)系。中國書法深受世界人們的喜愛，曾經(jīng)向多個國家傳播，今天我們就來了解書法傳向日本的內(nèi)容。

2、學(xué)生自讀“我知道了”，教師指名說一說通過自學(xué)了解了哪些知識。

四、總結(jié)回顧本課集字練習(xí)的書寫提示。

五、布置作業(yè)：完成“學(xué)然后知不足”集字習(xí)作的書寫。 【板書設(shè)計(jì)】

第1 4課 小中堂集字練習(xí)

精誠所至金石為開

第1 5課大中堂集字練習(xí)(一) 【教學(xué)目標(biāo)】

1、了解本課集字示例的出處和釋義，了解書法與文學(xué)的關(guān)系，養(yǎng)成正確的寫字“雙姿”和良好的寫字習(xí)慣。

2．設(shè)計(jì)本課集字，并雙鉤在2：1的白紙上，培養(yǎng)觀察、想象、比較、分析能力，掌握欣賞的方法。

3．體驗(yàn)漢字書法的形神美，陶冶情操，激發(fā)寫字興趣愛好和積極性。

【教學(xué)重點(diǎn)】設(shè)計(jì)本課集字，并雙鉤在2：1的白紙上。 【教學(xué)難點(diǎn)】設(shè)計(jì)本課集字，并雙鉤在2：1的白紙上。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 學(xué)生：白紙。 【教學(xué)過程】

一、教學(xué)導(dǎo)人 同學(xué)們，通過前面幾課的學(xué)習(xí)我們已經(jīng)初步學(xué)會了章法的基礎(chǔ)知識，大家一定想再來寫一副屬于自己的書法作品。 教師出示吳昌碩的大中堂作品，讓學(xué)生說一說這幅作品的幅式。今天我們就來練習(xí)集字作品的創(chuàng)作，我們就來學(xué)習(xí)第1 3課《大中堂集字練習(xí)(一)》，開始我們的創(chuàng)作之旅吧!

二、知識介紹

1、教師出示幅式作品《登鸛雀樓》。今天我們就來學(xué)習(xí)這幅趙體集字示例。

2、學(xué)生自讀出處和釋義內(nèi)容的介紹，了解這幅趙體集字示例。

三、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)幅式

1、教師出示本次趙體集字示例的幅式設(shè)計(jì)要求。

①根據(jù)本課所提供的集字示例的大小，準(zhǔn)備一張長寬比為2：1的白紙，設(shè)計(jì)出整幅樣式，包括正文的字距、落款的位置和內(nèi)容。 ②把這20個字單鉤到白紙上設(shè)計(jì)好的位置。 單鉤提示

①此詩“日”“黃”“入”“欲”“千”“目”“更“一”“層”（層）取自《三門記》，其他字分別取自《膽巴碑》和《妙嚴(yán)寺》等趙體字貼，單鉤時(shí)注意彼此之間的差異，以便書寫時(shí)統(tǒng)一風(fēng)格。

②與小中堂的寫法相同，設(shè)計(jì)為3行，每行8個字。最后一行留4個字的位 置用來落款。

2、學(xué)生根據(jù)要求設(shè)計(jì)幅式。教師巡視指導(dǎo)。

3、師生共同講評、展示學(xué)生設(shè)計(jì)的幅式。

四、學(xué)習(xí)“我知道了”

1、按照慣例，每節(jié)課我們都要了解一些書法方面的知識，今天我們就來了解書法以及大量文物的存放地點(diǎn)?博物館，今天來了解故宮博物館。

2、學(xué)生自讀“我知道了”，教師指名說一說通過自學(xué)了解了哪些知識。

六、總結(jié)回顧本課集字練習(xí)的出處及幅式設(shè)計(jì)要求。

七、布置作業(yè)：練習(xí)本課集字練習(xí)的幾個字。 【板書設(shè)計(jì)】

第1 5課 大中堂集字練習(xí)

登鸛雀樓 2：1統(tǒng)一風(fēng)格

第

【教學(xué)目標(biāo)】 1 6課大中堂集字練習(xí)(二) 1．了解故宮博物館，養(yǎng)成正確的寫字“雙姿”和良好的寫字習(xí)慣。

2．參照上一課的設(shè)計(jì)稿完成“登鸛雀樓”集字習(xí)作的書寫。培養(yǎng)觀察、想象、比較、分析能力，掌握欣賞的方法。

3．體驗(yàn)漢字書法的形神美，陶冶情操，激發(fā)寫字興趣愛好和積極性。 【教學(xué)重點(diǎn)】參照上一課的設(shè)計(jì)稿完成“登鸛雀樓”集字習(xí)作的書寫。 【教學(xué)難點(diǎn)】參照上一課的設(shè)計(jì)稿完成“登鸛雀樓”集字習(xí)作的書寫。 【教學(xué)準(zhǔn)備】

學(xué)生：宣紙、毛筆、墨汁、硯臺。

教師：本課趙體集字示例作品、毛筆、墨汁、宣紙、硯臺。 【教學(xué)過程】

一、教學(xué)導(dǎo)人

同學(xué)們，通過前面幾課的學(xué)習(xí)我們已經(jīng)初步學(xué)會了幾種章法的書法作品，

大家想再寫一副屬于自己的書法作品。今天我們就來先學(xué)習(xí)第14課《大中堂集字練習(xí)(二)》，練習(xí)大中堂集字作品的創(chuàng)作。

二、學(xué)習(xí)“書寫提示”

1、教師出示幅式作品《登鸛雀樓》，今天我們就來學(xué)習(xí)這幅趙體集字示例，試著完成這幅作品。

2、學(xué)生自讀“書寫提示”內(nèi)容的介紹，了解這幅趙體集字示例書寫方面的要求。 書寫提示

①以《三門記》的風(fēng)格為基調(diào)，點(diǎn)畫、結(jié)構(gòu)要協(xié)調(diào)。

②“?！弊中袝P意濃厚，右部件的“每”字形傾斜，注意“斜中求正：

③“弱(窮)”字是上下結(jié)構(gòu)j‘穴”寫得要略寬些，下面是左右結(jié)構(gòu)，左部“身”第一撇借上部“穴”的撇畫。 ④“樓”字呈左低右高的取勢，重心平穩(wěn)。 ⑤整幅作品豎成行，橫不一定成列，氣韻貫通。

3、教師講解并示范書寫。

4、根據(jù)上一節(jié)課的設(shè)計(jì)稿書寫習(xí)作。教師巡視指導(dǎo)。

5、師生共同講評，展示學(xué)生書寫的習(xí)作。

三、學(xué)習(xí)“我知道了”

1、按照慣例，每節(jié)課我們都要了解一些書法方面的知識，今天我們就來了解書法以及大量文物的存放地點(diǎn)?博物館，今天來了解故宮博物館。

2、學(xué)生自讀“我知道了”，教師指名說一說通過自學(xué)了解了哪些知識。

四、總結(jié)回顧本課集字練習(xí)的書寫提示。

五、布置作業(yè)：完成“登鸛雀樓”集字習(xí)作的書寫。 【板書設(shè)計(jì)】

第1 6課 大中堂集字練習(xí)

白日依山盡，

黃河人海流。

欲窮千里目，

更上一層樓。

小學(xué)書法課件(篇6)

小學(xué)開學(xué)第一課學(xué)生行為習(xí)慣教案范文

教學(xué)目標(biāo)：

通過各個事例和同學(xué)們周邊的事情，講述行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。

教學(xué)重點(diǎn)：

讓學(xué)生親身感受自己行為習(xí)慣的偏差，激勵自己及時(shí)改正不良習(xí)慣。

教學(xué)難點(diǎn)：

希望學(xué)生們通過這么一次思想教育及時(shí)改變過來，為養(yǎng)成更好的習(xí)慣努力。

教學(xué)過程：

培根就曾說過：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生?！笔堑?，沒有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。“專門談優(yōu)點(diǎn)是救不了自己的，只有認(rèn)清缺點(diǎn)，才可以自救。”由此請同學(xué)們借著以下幾個事例先反思下中國人的行為和你們自己的各項(xiàng)行為，是否你們也有這樣的不良行為？

請看以下事例：

事例1、曾看到這樣一則報(bào)道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。”為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥。”不知大家是否記得，中央電視臺曾經(jīng)報(bào)道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的地面上，竟?塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。

事例2、在日本，有一家食品公司要招聘一位衛(wèi)生檢測員，一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進(jìn)了總經(jīng)理辦公室，他優(yōu)雅的談吐，扎實(shí)的專業(yè)知識贏得了總經(jīng)理的好感，沒想到就在年輕人轉(zhuǎn)身離去的時(shí)候，他下意識摳了一下鼻孔，這個不起眼的小動作并沒有逃過總經(jīng)理的眼睛，結(jié)果可想而知，一個沒有良好衛(wèi)生習(xí)慣的人怎么能夠做衛(wèi)生檢測員呢？

現(xiàn)在你們看看你們自己的行為習(xí)慣呢？

在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。

現(xiàn)在，請同學(xué)們自己靜下心來想想，你們的行為習(xí)慣是否良好了呢？再請幾個同學(xué)分別說說班級的不良行為習(xí)慣。這里有學(xué)生指出衛(wèi)生狀況是不能忽視的問題，形成一定的衛(wèi)生良好意識。比如：日常的維護(hù)與保持（新舉措）垃圾桶。

（1）由最后一排兩位學(xué)生監(jiān)督同學(xué)們放置垃圾。如有不當(dāng)行為公告于前面的小黑板。

（2）垃圾袋滿了由負(fù)責(zé)收拾垃圾的同學(xué)及時(shí)清理，最少早晚各一次。

（3）垃圾桶蓋子早晚要擦洗一次。

（4）日間衛(wèi)生小整頓午休預(yù)備鈴響后，每個同學(xué)把自己座位周邊的地方清理好。確保地面的整潔。

（5）晚自習(xí)結(jié)束后，每個同學(xué)也做好自己周邊的衛(wèi)生。并擺放好桌椅。只有衛(wèi)生的加強(qiáng)才能讓我們有良好的環(huán)境，這也是良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的一部分。

事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時(shí)期，我們在這個時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會又有何用呢？所以，我們首先應(yīng)該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的`機(jī)器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。行為習(xí)慣的表現(xiàn)優(yōu)異，也能在學(xué)風(fēng)建設(shè)中反映出來。學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個長期的事情，要經(jīng)常抓，抓經(jīng)常。從平時(shí)的學(xué)生管理中我們都注意到：我們的不少學(xué)生存在著自覺學(xué)習(xí)能力差、學(xué)習(xí)目的不明確、靠慣性學(xué)習(xí)、圍繞考試學(xué)習(xí)、有逃課和抄襲作業(yè)的現(xiàn)象，課余時(shí)間利用率差等等。針對這種種行為，你有什么好建議去改善這些情況呢？

請同學(xué)們講講怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，給大學(xué)提一些建議呢？

同學(xué)們紛紛發(fā)言，而后老師總結(jié)：首先，確立目標(biāo)，循序漸進(jìn)。一個好習(xí)慣的養(yǎng)成不會是輕而易舉的，要想完成他，就得確立長遠(yuǎn)的目標(biāo)，一步一個腳印的行動起來。俗話說，有志者，立長志，無志者，常立志。所以，要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能心急，但一定要說到做到。例如，想背完1000個單詞，可以分成多天來完成。今天背10個，明天背10個，日復(fù)一日，這樣不僅不會給自己造成太大的壓力，并且當(dāng)你完成目標(biāo)時(shí)，會品嘗到一種前所未有的成功的喜悅。其次，學(xué)會時(shí)刻自我約束。如果良好的習(xí)慣養(yǎng)成之后放松要求，忘乎所以，那么沒過多久丟掉的壞習(xí)慣又會重新回歸。認(rèn)識到聽課做筆記的重要性后，就得一天不落的記下去；認(rèn)識到沉迷于網(wǎng)絡(luò)的危害性了，就不能再找借口深陷其中；認(rèn)識到自習(xí)課講話會影響他人，那就踏踏實(shí)實(shí)的兀自學(xué)習(xí)。久而久之，壞習(xí)慣會離你越來越遠(yuǎn)，自然，成功會離你愈發(fā)的接近。

總結(jié)：

觀念改變習(xí)慣，習(xí)慣積淀素養(yǎng)。生活處處是細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)點(diǎn)點(diǎn)積素養(yǎng)，素養(yǎng)默默鑄文明。以三字經(jīng)“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)?！睘榻Y(jié)尾，說明人本來性情很相近，但由于行為習(xí)慣的偏差個性等都變化相差大了。

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2015年小學(xué)開學(xué)第一課教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生盡快進(jìn)行自我調(diào)整，明確奮斗目標(biāo)，進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2、增強(qiáng)安全意識，時(shí)時(shí)處處樹立“安全第一”思想，加強(qiáng)安全教育。

3、強(qiáng)化心理思想。

教學(xué)重點(diǎn)：提高學(xué)生的安全意識。

教學(xué)內(nèi)容：重溫規(guī)章制度，擬定新學(xué)期打算。 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

教學(xué)過程：

一、常規(guī)教育

1、重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2、作息時(shí)間的安排：早上清潔時(shí)間、早讀時(shí)間、午自習(xí)時(shí)間、放學(xué)時(shí)間、作業(yè)時(shí)間，并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時(shí)間(強(qiáng)調(diào)必須遵守)。

3、集體活動：要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

4、早讀：書本教材、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書、背誦。

5、課前準(zhǔn)備：按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書籍齊全。

6、上課聽講：坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習(xí)。

7、下課活動：注意安全、團(tuán)結(jié)友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險(xiǎn)游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。

8、集合整隊(duì)：快、靜、齊。

9、午讀：課外閱讀資料，成立圖書角，完成有關(guān)閱讀習(xí)題。

10、放學(xué)要求：按時(shí)回家，不進(jìn)\"三室一廳\"，不結(jié)伴玩耍，注意交通安全，嚴(yán)格站路隊(duì)回家。

二、安全教育

1、不要將危險(xiǎn)物品帶到學(xué)校，美術(shù)課需要的小刀，不要隨便拿出來玩。使用時(shí)要小心，以免受傷。

2、下課活動時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險(xiǎn)游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。

3、走出校園也要注意交通安全。(行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。)飲食安全(不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。)同學(xué)們我們要將安全知識時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。

三、衛(wèi)生習(xí)慣

1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內(nèi)無雜物。地面無紙屑，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整齊。

2、每個學(xué)生要養(yǎng)成“三要”、“四勤”、“八不”的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

“三要”：早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口。

“四勤”：勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲、勤換衣。

“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。

四、總結(jié)：談?wù)勑聦W(xué)期打算，提出奮斗目標(biāo)。

大家好！經(jīng)過了一個平安、愉快的寒假，我們滿懷著新的希望迎來了生機(jī)勃 勃的 2014 年春季。今天是新學(xué)期的第一天，我們帶著對寒假生活的美好記憶、懷著對新年的憧憬、對新學(xué)期的向往，又走到了一起。

開學(xué)的第一天，根據(jù)學(xué)校工作安排，利用第一節(jié)課的時(shí)間圍繞“安全”這 個主題，對全體學(xué)生進(jìn)行安全教育。

“關(guān)愛生命、安全第

一、預(yù)防為主”是我們安全工作的宗旨，全國每年中小學(xué)生發(fā)生安全事故達(dá)萬起，死亡人數(shù)在千人以上，其中中小學(xué)生的交通事故占有55%以上，數(shù)字觸目驚心全國中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水等原因死亡的人數(shù)，每天平均有40多人，每天有一個班的學(xué)生在“消失”。安全事故已經(jīng)成為14歲以下少年兒童的第一傷害和死因，時(shí)時(shí)威脅著青少年的健康成長。不要以為這些事例離我們很遠(yuǎn)，其實(shí)它就發(fā)生在我們的身邊。某校一位學(xué)生在上學(xué)的路上，過馬路的時(shí)候，不小心被一輛大客車撞出去十幾米遠(yuǎn)，等到120 的急救車過來時(shí)，這名學(xué)生已經(jīng)停止了呼吸；在武漢市的一所小學(xué)，有一個學(xué)生奔跑時(shí)與同學(xué)撞在一起，牙齒被撞斷，肝臟破裂，生命垂危；最近在萬家沉浸在春節(jié)的喜慶中時(shí)，浙江來自一個大家庭的5個孩子卻在正月初五不幸溺水死亡，5個幸福的家庭一瞬間被不幸籠罩??入學(xué)僅兩天的四歲小女孩在超載校車中擠壓窒息而死..... 同學(xué)們，聽了上述事例后你想到了什么呢？我們至少應(yīng)該想到：這些教訓(xùn)無 論發(fā)生在誰的身上都會給受害者造成傷害，會給受害者家庭造成極大的損失。假如我們平時(shí)重視安全，這些事故就可以減少甚至避免。同學(xué)們，生命只有一次、健康不能重來。生命安全就掌握在我們自己手中。這安全不僅關(guān)系我們個人、更關(guān)系到我們身后的家庭、學(xué)校、整個社會、和整個國家。珍愛生命，增強(qiáng)安全意識，讓快樂與幸福伴隨我們的童年。

小學(xué)書法課件(篇7)

寫出漂亮字

——小學(xué)硬筆書法課教學(xué)設(shè)計(jì)

青龍第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)

寧曉麗

【設(shè)計(jì)意圖】

從小學(xué)三年級開始，學(xué)生開始學(xué)習(xí)用鋼筆來寫字。從硬筆的角度來看，鋼筆與鉛筆有很大的相同之處，只是在運(yùn)筆時(shí)對筆尖的控制難度更大一些，需要老師在握筆姿勢和書寫姿勢方面加以規(guī)范。這樣，既可以提高學(xué)生的書寫水平，又在一定程度上保護(hù)了學(xué)生的視力。

小學(xué)生剛練習(xí)用鋼筆書寫，在正確的運(yùn)筆方法指導(dǎo)下，把基本筆畫寫正確、寫規(guī)范特別重要，尤其是個別難度較大的筆畫，通過老師的引領(lǐng)，化難為易，更加形象生動，學(xué)生接受起來比較快，同時(shí)也增強(qiáng)了學(xué)生對于祖國文字的親切感。 【教學(xué)目標(biāo)】

1、初步掌握鋼筆的結(jié)構(gòu)和使用方法。

2、掌握書寫漢字的基本要求，使學(xué)生能留意安排字的大小和在田字格中的位置。

3、感受漢字的字形美，增強(qiáng)對祖國文字的感情。 【教學(xué)重點(diǎn)】

引導(dǎo)學(xué)生按漢字的書寫筆畫把漢字寫得規(guī)范、端正。 【教學(xué)難點(diǎn)】

指導(dǎo)學(xué)生掌握漢字的基本筆畫和漢字的書寫方法及技巧。 【教學(xué)過程】

一、激情導(dǎo)入：

同學(xué)們，知道今天我們準(zhǔn)備上什么課嗎？（書法課）那你知道書法可以分為幾種類型嗎？書法按筆尖的軟硬分為硬筆書法和軟筆書法。硬筆有鉛筆、鋼筆和粉筆；軟筆指毛筆。

二、欣賞書法作品：

1、課件展示三幅硬筆書法作品，讓學(xué)生在欣賞漂亮的文字中陶冶情操，初知“書法”的概念，激發(fā)寫字興趣。

師：大家欣賞完這幾幅作品后，感覺如何？（寫得真好、真漂亮）是啊，這樣的字才可以稱得上是書法作品。

2、你們想不想寫出像剛才那樣的字呀？（想）那你說說：寫出漂亮的字有什么好處嗎？（生答）（課件出示）

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三、復(fù)習(xí)雙姿、做好準(zhǔn)備：

要想寫出漂亮的字，首先要做到“三姿”正確，這是前提。

1、坐姿：身正、肩平、臂開、足安

2、寫姿：一尺、一拳、一寸

3、握姿：筆桿握在三指間，老大老二和老三，老四老五墊下邊。鼻尖離手兩厘米，老二在前老大后，筆桿斜靠虎口處，手腕伸直不能彎。

3、齊讀：寫字握筆姿勢歌

頭正身直兩腳平，身離桌子一拳遠(yuǎn)。 手離筆尖一寸長，筆桿微微向后斜。 拇指不能蓋食指，兩肘平放一條線。 本子放在正中間，左手按本右手寫。

4、復(fù)習(xí)書寫漢字的基本筆順：

學(xué)寫字，講筆順， 掌握方法字有神。

先寫橫，后寫豎， 從上到下要記住。

先中間，后兩邊， 把握中線不能偏。

先寫撇，后寫捺， 記住順序不用怕。

從外到內(nèi)記清楚， 進(jìn)屋關(guān)門再封口。

5、寫字五步曲：擺姿勢，看字形，記位置，寫端正，比好壞。

四、指導(dǎo)寫字：

1、今天我們學(xué)習(xí)寫“水、木、我、奶、賢、圓”六個漢字。

2、學(xué)寫“水”

（1）觀察字形

（2）老師范寫

（3）生寫（描紅兩個，仿寫兩個）教師巡視指導(dǎo)（提醒注意雙姿）

3、學(xué)寫“奶”“我”

（1）指導(dǎo)學(xué)生先觀察字的結(jié)構(gòu)和在田字格中的位置，然后老師在黑板上范寫（2）生寫（師巡視輔導(dǎo)）

4、評價(jià)：把學(xué)生寫得作品展示給大家，鼓勵表揚(yáng)。（實(shí)物投影）

5、剩下三個字按要求書寫，同位間互評。

五、課堂總結(jié)：

同學(xué)們，我們寫字時(shí)，要保持正確的姿勢，寫字前要認(rèn)真讀帖，要一氣呵成，俗話說“字如其人”，漢字寫出來要橫平豎直，就像我們做人一樣，要堂堂正正。我相信，只要同學(xué)們努力，我們的字就一定會越寫越好，未來的你會成為一位了不起的書法家的！謝謝大家！

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書法特色課教學(xué)計(jì)劃推薦6篇

俗話說，做什么事都要有計(jì)劃和準(zhǔn)備。當(dāng)幼兒園教師的工作遇到難題時(shí)，我們經(jīng)常會用提前準(zhǔn)備好的資料進(jìn)行參考。資料是作用于人類社會實(shí)踐的一種可供參考的材料。參考資料會讓未來的學(xué)習(xí)或者工作做得更好！那么，想必你在找可以用得到的幼師資料吧？經(jīng)過小編精心整理，推出書法特色課教學(xué)計(jì)劃推薦6篇，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁。

書法特色課教學(xué)計(jì)劃 篇1

硬筆書法，又稱鉛字書法或楷書，是與毛筆書法相對應(yīng)的一種書法形式。與毛筆書法不同，硬筆書法具有明顯的角度、線條和筆畫變化，常用于書寫印刷體的文字，是一種有效的書寫工具。硬筆書法不同于毛筆書法，需要通過一系列的訓(xùn)練和練習(xí)，才能掌握其中的規(guī)律和技巧。因此，為了讓學(xué)生更好地掌握硬筆書法，學(xué)校要開設(shè)硬筆書法特色班。

一、教學(xué)目標(biāo)

1.掌握硬筆書法的基本構(gòu)造、基本描摹法、筆畫、筆法和字母的書寫規(guī)律。

2.形成良好的書寫習(xí)慣，提高書寫速度和書寫質(zhì)量。

3.了解硬筆書法在印刷、廣告、宣傳、書法行業(yè)中的應(yīng)用價(jià)值。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.硬筆書法的基本構(gòu)造和書寫法

（1）硬筆書法的基本構(gòu)造，包括楷書構(gòu)造、行書構(gòu)造和隸書構(gòu)造三個部分。

（2）硬筆書法的基本描摹法，包括勾勒法、點(diǎn)畫法、組織法和點(diǎn)拖勾練法等。

（3）硬筆書法的筆畫和筆法，包括頓筆、順筆、倚筆、撇捺和鉤等。

2.硬筆字母的基本寫法和組合

（1）大寫字母的基本構(gòu)造和筆畫特點(diǎn)。

（2）小寫字母的基本構(gòu)造和書寫規(guī)律。

（3）數(shù)字和符號的書寫法。

三、教學(xué)方法

1.理論與實(shí)踐相結(jié)合

在教學(xué)中，既要講解硬筆書法的理論知識，又要注重實(shí)踐操作，讓學(xué)生能夠在實(shí)際中感受和掌握硬筆書法技巧。

2.個性化教學(xué)

根據(jù)學(xué)生的個性差異，設(shè)計(jì)不同的作業(yè)和練習(xí)，以更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

3.分層次教學(xué)

根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)水平和學(xué)習(xí)需求，進(jìn)行分層教學(xué)，幫助學(xué)生快速提升書寫技巧。

四、教學(xué)流程

1.硬筆字母的構(gòu)造和簡單練習(xí)（2周）

（1）大寫字母的構(gòu)造和書寫方法。

（2）小寫字母的構(gòu)造和筆畫特點(diǎn)。

（3）數(shù)字和符號的書寫法。

2.硬筆字母的組合及練字（3周）

（1）硬筆字母的組合及其規(guī)律。

（2）進(jìn)行實(shí)際練字訓(xùn)練，檢查和糾正學(xué)生書寫問題。

3.硬筆書法技巧的訓(xùn)練（3周）

（1）勾勒法、點(diǎn)畫法、組織法和點(diǎn)拖勾練法的練習(xí)。

（2）硬筆書法筆畫和筆法的練習(xí)。

（3）進(jìn)行實(shí)際作品創(chuàng)作，提高學(xué)生的創(chuàng)作水平和審美能力。

五、教學(xué)評估

1.進(jìn)行定期測驗(yàn)和考試，檢測學(xué)生掌握的基本知識和技巧。

2.進(jìn)行個性化評價(jià)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需要改進(jìn)的方面。

3.注重作品評比，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造力。

六、教學(xué)效果

通過硬筆書法特色班的教學(xué)，學(xué)生將：

1.掌握硬筆書法基本構(gòu)造、基本描摹法、筆畫、筆法的技巧和規(guī)律。

2.形成良好的書寫習(xí)慣，提高書寫速度和書寫質(zhì)量。

3.了解硬筆書法在印刷、廣告、宣傳、書法行業(yè)中的應(yīng)用價(jià)值。

4.提高創(chuàng)作能力和審美能力，形成個性化的硬筆書法風(fēng)格。

硬筆書法特色班的開設(shè)，不僅是學(xué)校對學(xué)生多元化學(xué)習(xí)需求的響應(yīng)，也是時(shí)代發(fā)展的需求。硬筆書法運(yùn)用廣泛，作為生活中的一種必要技能，是廣大學(xué)生必備的素質(zhì)之一。通過硬筆書法特色班的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅能夠提高自己的書寫能力和審美水平，還能夠獲得一定的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)機(jī)會。

書法特色課教學(xué)計(jì)劃 篇2

硬筆書法特色班教學(xué)計(jì)劃

為了推廣傳統(tǒng)文化，傳承和發(fā)揚(yáng)我國優(yōu)秀的書法藝術(shù)，滿足社會各界人士的學(xué)習(xí)需求，我們決定開設(shè)硬筆書法特色班。以下是我們的教學(xué)計(jì)劃：

一、課程介紹

硬筆書法特色班的課程目標(biāo)是使學(xué)員掌握硬筆書法基礎(chǔ)知識和技法，以及具備從事書法創(chuàng)作和欣賞的能力。我們將通過古今中外書法藝術(shù)的比較，幫助學(xué)員了解書法的歷史沿革與文化內(nèi)涵，拓展學(xué)員的藝術(shù)眼界和審美水平。

二、課程設(shè)置

1. 基礎(chǔ)課程

（1）硬筆基本筆畫，筆法加強(qiáng)訓(xùn)練。

（2）基本字形、結(jié)構(gòu)、用筆和排列方式的訓(xùn)練。

（3）正楷、行楷基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)技能訓(xùn)練。

（4）臨習(xí)名家書法作品，了解名家的書法藝術(shù)風(fēng)格。

2. 進(jìn)階課程

（1）深化硬筆基本功，提高出筆、落筆等技能。

（2）應(yīng)用基本技法，掌握草書、篆書、隸書、魏碑等書體的基礎(chǔ)知識和技法。

（3）學(xué)習(xí)名家書法作品的結(jié)構(gòu)、構(gòu)思和用筆特點(diǎn)，由淺入深學(xué)習(xí)漫畫書法技法。

3. 創(chuàng)意創(chuàng)作課程

（1）針對不同主題和情境進(jìn)行創(chuàng)作，讓學(xué)員能夠表現(xiàn)自我。

（2）學(xué)習(xí)運(yùn)用軟件進(jìn)行字體的處理，提升創(chuàng)作效果和美感。

三、教學(xué)方式

1. 授課方式：理論和實(shí)踐相結(jié)合，老師用個案分析和親身演示，學(xué)員練習(xí)。

2. 互動方式：小組合作、互評互鑒、網(wǎng)上互動等多種形式。

3. 文件記錄：班級建立微信群，學(xué)生記筆記，每節(jié)課結(jié)課之后進(jìn)行總結(jié)。

四、教學(xué)目標(biāo)

1. 培養(yǎng)學(xué)員的良好書寫習(xí)慣，提高書寫的速度和準(zhǔn)確度。

2. 增強(qiáng)學(xué)員的文化內(nèi)涵和審美素養(yǎng)，拓展視野。

3. 讓學(xué)員了解書法的文化內(nèi)涵，領(lǐng)悟書法的意境之美。

4. 培養(yǎng)學(xué)員的獨(dú)立創(chuàng)作能力，能夠通過書法作品表達(dá)自我。

五、教學(xué)成果

經(jīng)過多次的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，學(xué)員將掌握硬筆書法的基本技能和知識，能夠在特定情境下進(jìn)行創(chuàng)作，并能夠欣賞和分析傳統(tǒng)書法作品。同時(shí)，本特色班也將不斷地完善并更新，以便更好地服務(wù)于社會。

書法特色課教學(xué)計(jì)劃 篇3

硬筆書法特色班教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)：

本課程著重培養(yǎng)學(xué)生對硬筆書法的專業(yè)技巧和審美能力，使得學(xué)生能夠?qū)τ补P書法進(jìn)行綜合性的把控和運(yùn)用。具體如下：

1. 培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)的硬筆書法技巧，包括基本款式的掌握、布局與構(gòu)圖的規(guī)劃、墨色灰度的變化控制等。

2. 提高學(xué)生對硬筆書法的審美能力，引導(dǎo)學(xué)生哲學(xué)思考，學(xué)會欣賞與理解書法藝術(shù)的深層次含義。

3. 培養(yǎng)學(xué)生書法的意識和自制力，發(fā)掘自身獨(dú)特的創(chuàng)作能力，具有一定的創(chuàng)作市場價(jià)值。

4. 能在書法表達(dá)中表現(xiàn)自己的生活體驗(yàn)和感受，被社會及同齡人所認(rèn)可。

5. 培養(yǎng)學(xué)生心靈的和諧性，提高自身心理素質(zhì)，增加自信心和自尊心。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1. 硬筆書法的基本知識，包括基本筆畫的掌握、專業(yè)用語與構(gòu)圖的規(guī)范等。

2. 硬筆書法的技法，包括筆尖控制技巧、墨色灰度變化技巧、字形結(jié)構(gòu)技巧等。

3. 藝術(shù)鑒賞，探究硬筆書法的整體藝術(shù)特點(diǎn)，包括形式與內(nèi)容的關(guān)系，語言與圖案的統(tǒng)一等。

4. 創(chuàng)作實(shí)踐，通過創(chuàng)作作品，激發(fā)學(xué)生內(nèi)生動力，發(fā)現(xiàn)并拓展自身個性，提高創(chuàng)新能力和市場競爭力。

5. 學(xué)法指導(dǎo)，教學(xué)過程中注重學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)會科學(xué)、合理的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和思考習(xí)慣。

三、教學(xué)方法：

1. 名師講解法。通過講解的方式傳授硬筆書法的理論和技巧。

2. 師生互動法。學(xué)生向老師請教問題，進(jìn)行專業(yè)性的交流互動。

3. 觀摩學(xué)習(xí)法。觀看經(jīng)典作品，分析概括其藝術(shù)特點(diǎn)和價(jià)值。

4. 體驗(yàn)式學(xué)習(xí)法。讓學(xué)生通過實(shí)踐探究、發(fā)現(xiàn)、解決問題。

5. 評價(jià)式學(xué)習(xí)法。通過評價(jià)的方式讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足，以此達(dá)到進(jìn)一步提高水平的目的。

四、教學(xué)手段：

1. 幻燈片、教材、課件等現(xiàn)代化多媒體教學(xué)手段。

2. 實(shí)物模型、生動豐富的教學(xué)圖像、實(shí)驗(yàn)室講解等教學(xué)方式。

3. 開課儀式、成果展示、國際學(xué)術(shù)交流等活動、增強(qiáng)學(xué)生職業(yè)現(xiàn)實(shí)感和成就感。

五、教學(xué)流程：

1. 開局：向?qū)W生介紹硬筆書法的基本知識及其構(gòu)成要素。

2. 正文：教授及演示硬筆書法的筆畫和基本技法，同時(shí)隨堂觀賞優(yōu)秀名家作品，進(jìn)行形式和內(nèi)容上的分析，引導(dǎo)學(xué)生欣賞硬筆書法的藝術(shù)魅力。

3. 實(shí)踐：讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下創(chuàng)作一些簡單的硬筆書法作品，漸漸提高其筆墨功力和審美品位，并逐步掌握硬筆書法的藝術(shù)技巧。

4. 合作學(xué)習(xí)、作品展示：組織學(xué)生分組進(jìn)行世界硬筆書法比賽，創(chuàng)作話題性硬筆書法作品，集體展示各組成果進(jìn)行點(diǎn)評，評出勝出組并給其頒發(fā)獎品和榮譽(yù)證書。此舉既能夠提高學(xué)生的創(chuàng)作水平，促進(jìn)學(xué)生之間的合作交流，也能夠激發(fā)學(xué)生對書法的熱愛和投入。

5. 結(jié)尾：總結(jié)設(shè)問，激勵學(xué)生不斷提高自己的水平，在綜合素質(zhì)和職業(yè)道路上取得更大的成就。

六、教學(xué)保障：

1. 專業(yè)教材：為學(xué)生配備一流的硬筆書法教材，學(xué)生可通過課前、課中和課后的學(xué)習(xí)，逐漸掌握硬筆書法技巧。

2. 安全保障：保證學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)過程中保證安全，學(xué)生穿著實(shí)驗(yàn)服，必備物品齊全。

3. 保留生：為確保學(xué)生的知識水平和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，我們將設(shè)立保留生機(jī)制，對于學(xué)習(xí)表現(xiàn)優(yōu)異且有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生提供更多扶持和機(jī)會。

4. 充分評價(jià)：通過開展測評活動，客觀地評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，為學(xué)生的成長和就業(yè)提供有效有針對性的建議。

7、教學(xué)總結(jié)：

本硬筆書法特色班的教學(xué)計(jì)劃圍繞學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和發(fā)展前景開展，旨在培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展和提高競爭力。學(xué)生學(xué)會獨(dú)立思考和創(chuàng)新解決問題的能力，打下人格和職業(yè)素質(zhì)的基礎(chǔ)。今后，我們將繼續(xù)對該專業(yè)的課程設(shè)置和教學(xué)方式進(jìn)行深入的研究和探究，為更多人才的培養(yǎng)做出更多的貢獻(xiàn)。

書法特色課教學(xué)計(jì)劃 篇4

硬筆書法特色班教學(xué)計(jì)劃

1.引言

語言文字是人類交流的重要工具，而書法則是語言文字藝術(shù)化的體現(xiàn)。硬筆書法，即毛筆字的書寫方式使用硬筆，最初起源于中國，已經(jīng)有著幾千年的歷史。硬筆書法以其規(guī)范簡練的形式，備受世人喜愛，成為了中小學(xué)教育中不可或缺的一部分。本教學(xué)計(jì)劃旨在在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深入挖掘硬筆書法的特色，打造一門更加嚴(yán)謹(jǐn)、系統(tǒng)、有趣的硬筆書法特色班課程，為學(xué)生提供更加豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

2.課程設(shè)計(jì)

硬筆書法特色班的教學(xué)計(jì)劃分為初、中、高三個階段，每個階段分別覆蓋硬筆書法的基礎(chǔ)理論知識、基本技法、常見字體等方面。

2.1 初級班

初級班面向小學(xué)三年級至五年級的學(xué)生，課程主要分為以下幾個模塊：

2.1.1 硬筆書法的基本理論知識

包括硬筆、紙張、筆墨等基本工具的介紹和使用方法，以及硬筆字的基本構(gòu)成要素、基本筆畫等理論知識。

2.1.2 基本技法

主要介紹硬筆字的寫法、描紅、點(diǎn)畫等基本技法。

2.1.3 常用字體

介紹小楷、行書、草書等常見字體的基本特點(diǎn)和寫法。

2.2 中級班

中級班面向小學(xué)六年級至初中一年級的學(xué)生，課程主要分為以下幾個模塊：

2.2.1 硬筆書法的進(jìn)階理論知識

介紹更加高級的硬筆書法技巧和用法，以及硬筆書法鑒賞等進(jìn)階理論知識。

2.2.2 進(jìn)階技法

主要包括筆畫的變化、筆觸的調(diào)動、粗細(xì)的掌握等進(jìn)階技法。

2.2.3 常用字體的深入學(xué)習(xí)

深入掌握小楷、行書、草書等字體的寫法和規(guī)范要求，強(qiáng)化字體字形的把握和掌握。

2.3 高級班

高級班面向初中二年級至高中一年級的學(xué)生，課程主要分為以下幾個模塊：

2.3.1 高端硬筆書法技術(shù)

介紹官方硬筆字書寫方法，以及一些高檔字體的寫法和技巧。

2.3.2 主題創(chuàng)作

以生活中的主題、卡片、節(jié)日等為主題，進(jìn)行創(chuàng)作性硬筆字作品的創(chuàng)作和實(shí)踐。

2.3.3 考試輔導(dǎo)

在課程結(jié)束前，進(jìn)行一次考試，對學(xué)生的硬筆書法水平進(jìn)行評估，同時(shí)實(shí)施科學(xué)有效的輔導(dǎo)。

3. 教學(xué)方法

3.1 集體授課與個別輔導(dǎo)相結(jié)合

硬筆書法特色班的特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，故個別輔導(dǎo)是不可取代的。但是在一些基礎(chǔ)和理論性的知識講解時(shí)，集體授課也是必要的，有助于提高教學(xué)效率。

3.2 經(jīng)典范本臨摹

通過臨摹經(jīng)典范本，既可以鍛煉學(xué)生的字形感知能力，也可以挖掘出學(xué)生的個人風(fēng)格特色。

3.3 賽事鍛煉

通過賽事鍛煉，運(yùn)用所學(xué)的技巧以及主題創(chuàng)作的思維啟發(fā)，提高學(xué)生的硬筆書法水平和綜合素養(yǎng)。

總之，硬筆書法特色班的教學(xué)計(jì)劃，引領(lǐng)學(xué)生深入、全面、細(xì)致地理解和掌握硬筆書法的基本規(guī)范、技法和藝術(shù)意義。在教師的精心設(shè)計(jì)和引導(dǎo)下，學(xué)生將在硬筆書法藝術(shù)中獲得新的啟迪和感受，進(jìn)而提高他們的書法水平和藝術(shù)素養(yǎng)，同時(shí)也會為社會培育出更多的書法人才。

書法特色課教學(xué)計(jì)劃 篇5

本文旨在介紹硬筆書法特色班的教學(xué)計(jì)劃，主要分為以下幾個方面：課程設(shè)置、教學(xué)方法和評估方式。

一、課程設(shè)置：

硬筆書法特色班是為了滿足學(xué)生個性化需求，提高大眾對于中國書法的認(rèn)識和興趣，開設(shè)的一門淺顯易懂的書法課程。因此，課程設(shè)置應(yīng)圍繞以下幾個方面展開：

1.基礎(chǔ)功課：學(xué)習(xí)硬筆書法的基礎(chǔ)知識，包括筆畫和字形，以及書寫的基本規(guī)范和要求。

2.字帖、楷書、行書和草書：通過學(xué)習(xí)字帖和實(shí)踐練習(xí)，提高學(xué)生對于楷書、行書和草書的理解和掌握，并結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行創(chuàng)作。

3.工具材料：介紹硬筆書法的工具、材料和使用方法，讓學(xué)生了解不同硬筆的特點(diǎn)和用途，提高學(xué)生的選用能力和操作技能。

4.文化背景：講解中國書法的歷史、發(fā)展和特點(diǎn)，讓學(xué)生深入了解書法的文化背景和精神內(nèi)涵，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

二、教學(xué)方法：

硬筆書法特色班不僅要注重知識的傳授，更要注重學(xué)生的自主思考和實(shí)踐操作。因此，教學(xué)方法可從以下幾個方面入手：

1.啟發(fā)式教學(xué)：尊重學(xué)生的個性化需求和學(xué)習(xí)方法，通過啟發(fā)式教學(xué)，讓學(xué)生主動思考和提出問題，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立完成書法作品。

2.興趣導(dǎo)向：憑借花體和行書的形態(tài)優(yōu)美和草書的狂放不羈動感，利用圖案等非傳統(tǒng)元素，增加趣味，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，吸引學(xué)生的認(rèn)真參與。

3.互幫互學(xué)：通過組織學(xué)生對于作品進(jìn)行互相點(diǎn)評，給予建議和意見，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情和參與度，同時(shí)也提高了學(xué)生的協(xié)作能力。

三、評估方式：

為了保障教學(xué)的質(zhì)量和效果，評估也是硬筆書法特色班的一項(xiàng)重要工作。評估方式可以分為以下幾個環(huán)節(jié)：

1.平時(shí)作業(yè)評估：通過對學(xué)生作業(yè)的及時(shí)批改和評估，反饋學(xué)習(xí)進(jìn)展和成果，及時(shí)糾正問題和提高改正意識。

2.大作品評估：通過組織學(xué)生進(jìn)行書法作品比賽，挑選優(yōu)秀作品，從字形、布局、氣勢、意境等方面進(jìn)行評選，為學(xué)生提供更加客觀的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和激勵。

3.考試出成績：進(jìn)行書法筆畫、構(gòu)圖、布局、氣勢、意境等方面的考試，客觀評定學(xué)生書法水平以及教學(xué)成果。

結(jié)語：

硬筆書法特色班的教學(xué)計(jì)劃，旨在提高學(xué)生對于中國書法文化的認(rèn)識和學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的硬筆書法技能和創(chuàng)作能力。通過課程設(shè)置、教學(xué)方法和評估方式三個方面的全方位建設(shè)，期待能夠打造一支具有創(chuàng)新能力、實(shí)踐力和適應(yīng)力的書法精英團(tuán)隊(duì)。

書法特色課教學(xué)計(jì)劃 篇6

硬筆書法特色班教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

本課程旨在通過對硬筆書法的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握硬筆書法的基本技法、構(gòu)圖方法和創(chuàng)作能力，提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)意思維。

二、教學(xué)內(nèi)容與安排

本課程主要涵蓋硬筆鋼筆的使用方法、硬筆字體的基本構(gòu)造、硬筆字體的書寫技巧和美學(xué)修養(yǎng)等方面，具體的教學(xué)內(nèi)容和安排如下：

第一課：硬筆書法基礎(chǔ)1

1．鋼筆的種類和選擇

2．硬筆字的基本構(gòu)造

3．硬筆書法的寫法和技法

4．基礎(chǔ)硬筆字練習(xí)

第二課：硬筆書法基礎(chǔ)2

1．硬筆筆畫的組合

2．硬筆字線條與布局

3．硬筆書法的進(jìn)階技法

4．基礎(chǔ)硬筆字練習(xí)

第三課：硬筆書法進(jìn)階1

1．行書的基本筆畫

2．行書的基本結(jié)構(gòu)

3．行書的寫法和技法

4．行書字體練習(xí)

第四課：硬筆書法進(jìn)階2

1．楷書的基本筆畫

2．楷書的基本結(jié)構(gòu)

3．楷書的寫法和技法

4．楷書字體練習(xí)

第五課：硬筆書法進(jìn)階3

1．隸書的基本筆畫

2．隸書的基本結(jié)構(gòu)

3．隸書的寫法和技法

4．隸書字體練習(xí)

第六課：硬筆書法創(chuàng)作1

1．硬筆書法的表現(xiàn)形式

2．硬筆書法的創(chuàng)意構(gòu)思

3．硬筆書法作品的設(shè)計(jì)

4．硬筆書法作品的創(chuàng)作和評價(jià)

第七課：硬筆書法創(chuàng)作2

1．硬筆書法的藝術(shù)特點(diǎn)

2．硬筆書法與書法藝術(shù)

3．硬筆書法的發(fā)展和趨勢

4．硬筆書法作品的策展和展示

三、教學(xué)方法

本課程采用講授、演示、示范、實(shí)踐等多種教學(xué)方法，通過講授理論知識，演示技法操作，示范書寫過程，實(shí)踐練習(xí)作品等環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

四、教學(xué)評價(jià)

本課程將采用多種教學(xué)評價(jià)方法，包括學(xué)生書寫作品評價(jià)、考試測評、班級評比等，評價(jià)結(jié)果將作為教學(xué)效果和學(xué)生水平的重要依據(jù)。

五、總結(jié)與展望

本課程旨在讓學(xué)生了解硬筆書法的基礎(chǔ)知識和進(jìn)階技法，提高學(xué)生的硬筆字繪制水平和審美能力，增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和創(chuàng)新思維。未來，將繼續(xù)探索并推廣更多創(chuàng)新性的硬筆書法教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生創(chuàng)造更加豐富多彩的藝術(shù)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

年終幼兒園托班教學(xué)教學(xué)工作總結(jié)推薦(5篇)

時(shí)間流逝，聽從幼兒園上級領(lǐng)導(dǎo)的指示，我們應(yīng)該要為幼兒園托班工作總結(jié)做準(zhǔn)備了，工作總結(jié)是圍繞我們某一時(shí)期的工作進(jìn)行文字匯報(bào)，寫工作總結(jié)思路要清晰，方向要明確，內(nèi)容要有理有據(jù)，你知道大家都是怎么寫幼兒園托班工作總結(jié)的嗎？編輯為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《年終幼兒園托班教學(xué)教學(xué)工作總結(jié)》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

年終幼兒園托班教學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇1

在忙碌的20xx年里，我們放飛的是希望，收獲的是充實(shí)，看時(shí)光匆匆的溜走，我們又將迎來新的一年?；仡櫼荒陙淼墓ぷ鳎泻顾惺斋@，現(xiàn)將在本學(xué)期工作中取的收獲和存在的不足總結(jié)如下：

一、思想政治方面

在這學(xué)期，我熱愛自己的教育事業(yè)，無論是面對孩子，還是面對家長，始終保持微笑，樹立了良好的教師形象。用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛著每一位幼兒，滋潤著每一顆童心。對每位幼兒一視同仁，并且時(shí)刻告誡自己，一切要從孩子的角度出發(fā)，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長。時(shí)刻注意到自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。

二、教育教學(xué)方面

本年度上學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任托班的教學(xué)工作，為了給孩子營造一個健康、豐富的生活和活動環(huán)境，我們制作了符合托班幼兒年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特征的主墻飾，制作了與主題教育相結(jié)合的教學(xué)玩具。依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)、興趣愛好，制定了教育教學(xué)計(jì)劃，用文字、照片等形式進(jìn)行了記錄和保存了孩子活動的資料，并且布置了豐富的主題墻飾。這里成了家長和孩子們最愛看的地方。我們把教學(xué)活動變成了游戲，以游戲的身份和口吻與孩子進(jìn)行了交流，讓孩子在愉快的游戲中主動地學(xué)習(xí)，努力做到了使每一個孩子都能獲得滿足和成功。這一學(xué)期我以不是第一次接觸托班。

在開學(xué)前，我們針對托班幼兒的年齡特征進(jìn)行了環(huán)境布置。在幼兒入園后，我們以老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，在穩(wěn)定好了幼兒的情緒后，就先教會幼兒最基本的幼兒園生活常規(guī)，讓幼兒學(xué)會了能聽老師點(diǎn)名喊“到”、知道了自己的小標(biāo)記，讓幼兒學(xué)會了能雙手平拿端小椅子，吃中飯前學(xué)會了自己洗手。通過介紹飯菜，引起幼兒食欲，還仔細(xì)觀察了幼兒進(jìn)餐情況，幫助幼兒進(jìn)餐。讓幼兒學(xué)會了入廁能夠自己脫褲子、午睡時(shí)幫助幼兒解紐扣、脫鞋子、脫外套，幫助幼兒蓋好被子，糾正睡姿。有些孩子午睡時(shí)小便的頻率多，我們就根據(jù)個人的情況，估計(jì)好時(shí)間提醒他們?nèi)バ”恪＿€讓能力強(qiáng)的幼兒學(xué)習(xí)自己穿脫鞋子、穿脫褲子、，自覺躺下來睡。離園時(shí)，我們就給孩子們整理衣褲，讓他們整潔的回家。每天都以獎勵的方式鼓舞著幼兒，從開始的糖果到后來的大蘋果、星星，幼兒們都喜歡的不得了。

并通過了一系列的教學(xué)游戲活動來教導(dǎo)幼兒，慢慢地讓幼兒學(xué)會了獨(dú)立進(jìn)餐，正確使用勺子。做到了讓幼兒知道自己吃飯，不要別人喂；飯前洗手，飯后擦嘴；學(xué)會獨(dú)立，安靜地入睡；學(xué)會獨(dú)立上廁所。幼兒們一天一天的都在進(jìn)步，我的帶班經(jīng)驗(yàn)也在一天一天的增多。孩子漸漸地喜歡上了幼兒園的生活，也喜歡上了我們。每天早上幼兒們都是高興來園，下午盡興離園。托班幼兒自控能力差，一日生活的自理能力還很弱，因此，在常規(guī)教育中我們與幼兒家長保持了一定的聯(lián)系，讓自控能力差的孩子在家中也能得到一定的常規(guī)教育。

一學(xué)期下來，幼兒們學(xué)會了不少的本領(lǐng)。他們不但學(xué)會了樂意與人交談，講話有禮貌，而且學(xué)會了互助和分享，并能清楚地說出自己想說的事。此外，他們不僅能對周圍的事物和現(xiàn)象產(chǎn)生濃厚的興趣，有好奇心和求知欲，還能大膽地表現(xiàn)自己的情緒的體驗(yàn)。他們除了能聽懂和會說普通話，還學(xué)會了專心聽故事，看圖書，涂鴉等等。平時(shí)他們會有禮貌地向老師、家人問好，會自覺地開起“小火車”學(xué)做簡單的模仿操，還會快樂的扭動起小屁股。本學(xué)期我們按計(jì)劃成功地舉辦了一次“親子活動”。

三、反思和今后改進(jìn)方向

這一學(xué)期以來，在我的工作中還存在著很多不足，我班幼兒的自控能力不太理想，常規(guī)仍然存在一些缺憾，如：玩玩具時(shí)，不夠愛惜；在收拾玩具時(shí)，有時(shí)會出現(xiàn)爭搶現(xiàn)象等。在下學(xué)期我要繼續(xù)抓好幼兒的常規(guī)，不斷改變教學(xué)方法，解決本學(xué)期中出現(xiàn)的諸多問題。同時(shí)，我還要刻苦鉆研新教材。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，將理論結(jié)合實(shí)際，開拓創(chuàng)新，不斷積累更多的托班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，完善自我，提高自己的教學(xué)水平。

年終幼兒園托班教學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇2

日子過得真快,轉(zhuǎn)眼間,一個年度即將過去,經(jīng)過校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助,我順利地完成了本年度的工作,回顧這一年既忙碌又充實(shí),看到那一個個忙碌的身影,那一個個精彩的活動,使我更懂得了累字的內(nèi)涵,懂得了愛字的結(jié)構(gòu),懂得了該怎樣去教這些可愛的孩子,怎樣做好自己的工作,現(xiàn)將本年度工作做出總結(jié):

（一）政治思想方面：

做為一名幼兒教師我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到,不早退,有事主動請假,在工作中任勞任怨,對人真誠,熱愛學(xué)生,人際關(guān)系和諧融洽,能始終與校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)思想一致.把強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感及奉獻(xiàn)精神全力的投入到教育教學(xué)中去.認(rèn)真的上好每一節(jié)課,我用其嶄新的教育理論指導(dǎo)自己的工作，不斷地完善、充實(shí)自己，開拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)。

（二）業(yè)務(wù)能力方面：

為了讓孩子能更好地適應(yīng)新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，我始終以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為行動指南，牢固樹立正確的兒童觀、教育觀、發(fā)展觀，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)踐，堅(jiān)持保教結(jié)合，科學(xué)合理地組織幼兒一日活動，有較扎實(shí)的專業(yè)知識和教學(xué)基本功。

1、積極做好迎新工作，把因材施教貫穿于幼兒一日生活的每個環(huán)節(jié)，寓教于樂。

做為大班的教師,開學(xué)時(shí)我們要比別人付出更多的汗水,為了做好幼小銜接，讓孩子們能輕松的適應(yīng)小學(xué)生活,在生活中細(xì)心幫助幼兒養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。在搭班老師的指導(dǎo)幫助下結(jié)合班級幼兒的年齡特點(diǎn)制定班務(wù)計(jì)劃、安全計(jì)劃等，努力勝任各科教學(xué)，從以“兒童發(fā)展為重點(diǎn)”的角度把各項(xiàng)教育教學(xué)活動搞活。積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境，注意動靜交替，創(chuàng)造各種機(jī)會讓幼兒互相學(xué)習(xí)、積極嘗試，并鼓勵幼兒鞏固各種生活技能，獲得愉快成功的情緒體驗(yàn)。

在教育活動中，我嘗試靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段，盡可能地打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，采用多啟發(fā)、多提問開放式教學(xué)調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)興趣。在內(nèi)容的選擇、方法的運(yùn)用以及教具的使用上都做了充分的考慮。我還特別注意結(jié)合大班孩子的年齡特點(diǎn)，選擇有關(guān)科學(xué)、神話、地理知識、中外古今傳說有關(guān)的知識給他們豐富，孩子們都非常的感興趣，既穩(wěn)定了他們的注意力，又豐富了他們的知識面。

2、積極、認(rèn)真開展課題研究，多方面的提高專業(yè)技能。

（1）作為新教師我參加了區(qū)里的彈唱技能比賽，并榮獲二等獎。

（2）平時(shí)，我利用不帶班的時(shí)間主動學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論和模式，虛心學(xué)身邊人、身邊事，做好聽課記錄，取長補(bǔ)短，不斷提高自身的教學(xué)水平。

3、積極參加園內(nèi)外組織的各項(xiàng)活動，服從領(lǐng)導(dǎo)分工，保質(zhì)保量地完成任務(wù)。

今年得園領(lǐng)導(dǎo)的信任，讓我擔(dān)任大一班的班主任，帶著驚喜、忐忑、甚至有些措手不及的心情，我接任了這個職務(wù)，我知道，這樣的機(jī)會在我這樣的新教師里，是十分難得的，為了不讓園領(lǐng)導(dǎo)失望，我積極的向其他老師學(xué)習(xí)帶班的技巧，從生疏到熟練，從一無所知到穩(wěn)扎穩(wěn)打，從與家長交流時(shí)手一直出汗到現(xiàn)在的信心滿滿。雖然有時(shí)還是會有些迷茫，但我已經(jīng)有勇氣、主動的去克服障礙。

在始終如一地做好本職工作的同時(shí)，我努力完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)任務(wù).完成了大班年級組美術(shù)興趣班的任務(wù)。

我無論是面對孩子還是面對家長,始終保持微笑,樹立良好的教師形象,用老師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,滋潤每一顆童心,讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長。

這一年是幸福的一年,因?yàn)樵谶@一年中,我付出著,收獲著,快樂著,進(jìn)步著,今后我會同樣用心去面對,用我的全部熱情來澆灌幼教工作。

以上是我本學(xué)年的個人小結(jié)，有不足之處，懇請領(lǐng)導(dǎo)批評指正！

年終幼兒園托班教學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇3

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期很快過去了?；仡欉@一學(xué)期自己的工作真是有喜也有優(yōu)。工作以來，我們一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，全身心的投入到工作中，也一直朝著這個目標(biāo)奮進(jìn)。同時(shí)也非常感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對我的支持?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、保育方面

每天一進(jìn)教室，第一件事就是開窗通風(fēng)。做好毛巾，杯子的消毒工作。以及各項(xiàng)衛(wèi)生工作，在平時(shí)，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在進(jìn)行洗漱時(shí)能及時(shí)看好秩序，注意幼兒的安全，并叫給幼兒正確的洗手方法。在進(jìn)餐時(shí)，讓幼兒做到不講話，不挑食，偏食，針對進(jìn)餐又挑食的孩子給予引導(dǎo)。逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣；在午睡時(shí)，我嚴(yán)格要求幼兒良好的午睡習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒正確的睡姿，安靜入睡；在接送方面，堅(jiān)持做到人卡分離認(rèn)真完成職責(zé)。全心全意為幼兒服務(wù)。孩子的快樂時(shí)對我工作的鼓勵，家長的滿意是對我工作的肯定。

二、在衛(wèi)生保健方面

以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn)，如：幫助幼兒認(rèn)識自己的毛巾、杯子，學(xué)習(xí)男女分廁的習(xí)慣，培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴、漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時(shí)更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師和保育員每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作，經(jīng)常曬被子、枕頭，減少細(xì)菌滋生。

三、教育教學(xué)方面

1、開學(xué)初，幼兒對新的陌生環(huán)境會產(chǎn)生膽怯心理，來園情緒不穩(wěn)、哭鬧現(xiàn)象較嚴(yán)重。為了讓幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境和集體生活，對集體生活產(chǎn)生安全感，對老師產(chǎn)生親切感，進(jìn)而喜歡“上幼兒園”，我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，并針對幼兒情況進(jìn)行家訪。

2、在教學(xué)上，針對托班幼兒心理情況，以穩(wěn)定幼兒情緒為主，提前備課，運(yùn)用多種教學(xué)方法，制作精美的教具。從幼兒的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。逐步建立了生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。而且制作了一批精美的教具，吸引了幼兒的注意力，上課上的得心應(yīng)手。

四、在家長工作方面

幼兒的進(jìn)步離不開家長的支持。我們在家園聯(lián)系欄上進(jìn)行家園共育。讓家長及時(shí)了解本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、幼兒各方面進(jìn)步、通知以及保育注意事項(xiàng)等等。家長們積極配合我們開展主題活動，家園聯(lián)系密切。如實(shí)反映了幼兒在園在家學(xué)習(xí)、生活情況。

為了更好的和家長溝通，我常常利用家長接從孩子的時(shí)間向家長詢問，了解幼兒在家的一些情況，同時(shí)也把幼兒在園的各種表現(xiàn)反饋給家長，例如；寶寶在哪些方面較以前有進(jìn)步了，讓家長鼓勵和表揚(yáng)孩子。哪些方面還需努力，則讓家長配合給孩子自信并幫助孩子改進(jìn)。例如怎么樣來培養(yǎng)孩子的專注力等等。對于一天沒來的孩子，立即打電話進(jìn)行詢問，良好的溝通大大拉近了我和家長的距離總之，面對這么小小的，可愛的，純潔的孩子們，我們覺得是一種莫大的幸福。

年終幼兒園托班教學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇4

一、基本情況：

本班幼兒總?cè)藬?shù)34人，男孩15人，女孩子19人，身長體重合格率100%，面色素的合格率是100%，月發(fā)病率2.7%，繞蟲感染率為0，沙眼感染率6.3%。經(jīng)矯治后已合格。本學(xué)期無大小事故的發(fā)生。

二、不斷消除幼兒分離焦慮，盡快適應(yīng)群體生活。

雖然是下學(xué)期了，但幾乎每半個月都有插班的幼兒，所以，我們老師的首先要做的是幫助這些幼兒盡快適應(yīng)群體生活。來園前，我們進(jìn)行家訪或與家長細(xì)談，了解每個幼兒的心理特點(diǎn)，興趣愛好，家庭生活習(xí)慣及生活規(guī)律，幷讓幼兒感到老師是和藹可親的，激發(fā)幼兒積極來園學(xué)本領(lǐng)的愿望。

來上學(xué)的第一天，我們老師已能很快用親切的聲音喚出幼兒的名字，使老師與幼兒之間的陌生感很快消除，進(jìn)一步建立了感情。

另外，我們老師還注意針對幼兒的特點(diǎn)，進(jìn)行個別教育，對抽泣，悶悶不樂的幼兒，適當(dāng)?shù)乇б槐?，哄一哄的方法，對潑打滾，嚎啕大哭的需“冷”處理，如汶浚小朋友，我們利用他注意力易轉(zhuǎn)移的特點(diǎn)，和他談一些使他感興趣的事，用他喜歡的玩具去吸引他，使他能從上學(xué)第一天的嚎啕大哭到上學(xué)的第三天情緒已能基本穩(wěn)定。

除此之外，我們教師還以真正的愛心，親切的態(tài)度，喚起幼兒的安全感，信任感。張琪琪小朋友是一個非常內(nèi)向的幼兒，在家里姥姥十分寵她，一切都是姥姥包辦代替，所以小便時(shí)不但不會脫褲子，還要抱著小便。

我們通過循序漸進(jìn)的辦法，一遍遍地教她怎樣脫提褲子、怎樣自己大小便、怎樣自己吃飯等，現(xiàn)在泳琪的自理能力比剛來園時(shí)進(jìn)步多了。不但能自己吃飯、上廁、每天進(jìn)園時(shí)還能叫“老師早”。姥姥對我們的工作非常滿意，感激的說話常掛在嘴邊。現(xiàn)在，全班的幼兒都適應(yīng)了群體的生活，并且熱愛自己的幼兒園、老師和同伴。

三、注意培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力。

本學(xué)期，我們把安全工作放在首位，根據(jù)幼兒園安全教育目標(biāo)，做好安全工作計(jì)劃，結(jié)合班幼兒的特點(diǎn)和實(shí)際情況，有目的地向幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力。

1、幫助幼兒樹立安全意識，

2、提高幼兒自我保護(hù)能力。

樹立安全意識，是培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力的重要前提。因此，在日常生活和教學(xué)活動中，我們有意識的結(jié)合每月安全教育目標(biāo)，通過安全環(huán)境布置、講故事、情景表演、看vcd、等形式，對幼兒進(jìn)行安全教育，讓幼兒樹立自我保護(hù)的意識。如通過讓幼兒親身去體驗(yàn)一下裝滿熱水的杯子是燙手的，電筆放在電插座中閃火花，火柴可使紙燃燒等，使幼兒知道不要隨便玩水、火、電等危險(xiǎn)物品。從而強(qiáng)化幼兒的安全意識。

我們對幼兒進(jìn)行安全知識教育的同時(shí)，還注意教給幼兒預(yù)防意外事故的方法，以防不測，如教育幼兒不要單獨(dú)到大街上玩，以防走失或撞車。一旦走失，不要跟陌生人走，并要大聲呼救。還教育幼兒不要隨便自己吃藥、不把細(xì)小的東西放進(jìn)鼻子耳朵，戶外玩游戲時(shí)要守規(guī)則，不要相互碰撞，上落樓梯時(shí)要小心并扶著扶手……等。

此外，還加強(qiáng)幼兒整天生活的管理，每天堅(jiān)持晨、午檢，合理安排幼兒的活動，做到動靜交替，通過形式多樣的戶外活動，提高幼兒的體能，使他們動作協(xié)調(diào)，反應(yīng)迅速。

四、充分挖掘和利用一切資源，激發(fā)幼兒不斷學(xué)習(xí)的興趣

在主題活動“好孩子”中，考慮到環(huán)境對幼兒的影響，在主題生成后我們教師立刻創(chuàng)設(shè)了相關(guān)的活動環(huán)境。如在教室設(shè)計(jì)游戲區(qū)：豐富娃娃家、玩具商店等游戲環(huán)境，讓幼兒在游戲中的良好行為。在語言區(qū)投放與主題有關(guān)的圖片、圖書、照片，在生活區(qū)投放練習(xí)幼兒生活能力的材料，在評比區(qū)開展好孩子的評比，激發(fā)幼兒積極向上的精神。讓幼兒置身于一個生動的主題情景中，從而自然地激發(fā)了幼兒活動的興趣。

自由活動時(shí)，幾個幼兒正在教室一角的“娃娃家”中玩得興趣正濃。這時(shí)，陳曉聰沖了進(jìn)來，錢雯君說道：“你怎么不按門鈴就進(jìn)來了。”聰說“沒門鈴呀”他的話引起了我的關(guān)注。第二天，我在娃娃家的門口增設(shè)了門鈴，并在教室里布置了家長收集的“我的一家”的圖照片，在“廚房”材料架中放入了面條、調(diào)味料等。及時(shí)的環(huán)境變化和豐富的材料提供成功地激發(fā)了孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣?？梢姡h(huán)境資源的有效利用能促進(jìn)課程的真正綜合。

五、家長工作

做好幼兒教育工作家庭教也是一個不可缺少的部分，要使幼兒教育取得更好的效果，我們必須讓家長理解和了解我們的工作，得到家長的配合和支持，才使一切教育活動順利開展。因此，我們每周都及時(shí)在通訊攔向家長公布每周的學(xué)習(xí)內(nèi)容，定期向家長介紹一些好的育兒經(jīng)驗(yàn)、幼兒保健等方面的知識，每周發(fā)給幼兒的“家庭幼兒手冊”，家長們都能認(rèn)真閱讀，在“幼兒在家長表現(xiàn)欄”里認(rèn)真作為評價(jià)，交回來后我們也根據(jù)幼兒的在家不同的表現(xiàn)及時(shí)進(jìn)行教育。

平時(shí)對家長們的合理要求，我們都盡量滿足。如梁洪坤的家長每天不是要求我們給他喝奶就是喝湯、吃鈣片、吃魚肝油等，我們都毫無怨言。因此，家長對我們的工作也非常的支持，每次的家長活動家長們都積極參加，鮑婉婷家長對我們的工作非常的了解和支持，為我班贈送了一大批的玩具、圖書、文具。家長們特別是泳琪姥姥、柏聰姥姥常由衷地講：“你們工作既細(xì)心又耐心，教得小朋友聽聽話話的，真佩服你們。”

本學(xué)期，我們班的工作人員能團(tuán)結(jié)協(xié)作，不分彼此，共同搞好班工作，雖然做了一些工作，但也存在不足的地方，如幼兒的常規(guī)未夠穩(wěn)定，個別幼兒有爭搶玩具和不愛動腦筋，懶動手的不良習(xí)慣，有待下學(xué)期以更豐富的更新穎的活動吸引幼兒的興趣，并繼續(xù)豐富各區(qū)角的游戲材料，做好教學(xué)工作總結(jié)，爭取把班的工作做的更好。

年終幼兒園托班教學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇5

一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲，一學(xué)期的集體、游戲生活。使孩子們學(xué)會了許多、各方面進(jìn)步也不錯。為了更好地做好以后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下總結(jié)。

一、教學(xué)方面

從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，精心安排好每周計(jì)劃活動內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新穎，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題，并解決問題。

二、常規(guī)教育方面

先從自我做起，對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)；不許隨便下位、回答問題時(shí)要舉手、并學(xué)會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。

每天保持幼兒戶外體育活動時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運(yùn)動量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

我深刻地認(rèn)識到，時(shí)代在發(fā)展，社會在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平。

四、家園溝通

主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。通過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。及時(shí)向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時(shí)取得家長的密切配合。在與家長溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流。工作上加強(qiáng)互動，對家長的建議虛心聽取。結(jié)合每月開展的主題教育活動，引導(dǎo)家長關(guān)注活動進(jìn)展，并能主動參與到有關(guān)活動中，加深家長對幼兒園教育工作的了解，促進(jìn)家長和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長和幼兒共同成長。

五、存在不足

本學(xué)期有時(shí)候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象，在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日完成”。工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。

六、今后工作規(guī)劃

積極、認(rèn)真開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討，多方面的提高專業(yè)技能。珍惜教學(xué)機(jī)會，加大學(xué)習(xí)力度：一是保持工作熱情，繼續(xù)加強(qiáng)自身科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)；二是謙虛謹(jǐn)慎，繼續(xù)加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的學(xué)習(xí)

我一定再接再厲，努力工作。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步。

幼兒園教師工作總結(jié)范文推薦

幼兒園教師工作總結(jié)范文推薦（一）

本期的工作即將結(jié)束，我的工作也在緊張而又充實(shí)的時(shí)間里度過了?；仡欉@學(xué)年，忙碌而愉快的工作，讓我成長了很多，也取得了一定的成績。在這里我對本學(xué)期的工作做個小結(jié)，并從中拮取精華加以保存，尋找不足加以彌補(bǔ)，爭取在新的一年中取得更大的進(jìn)步。

一、思想政治方面：

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動，并認(rèn)真做好記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。

二、教育教學(xué)方面：

從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，設(shè)計(jì)好主題活動，精心安排好每周計(jì)劃活動的內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個性的發(fā)展。

1、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期，根據(jù)我班的幾個弱點(diǎn)，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對進(jìn)步的幼兒及時(shí)表揚(yáng)，對落后的幼兒給予鼓勵;在活動中，我有針對性的對個別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。

2、每天保持幼兒戶外體育活動時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運(yùn)動量。

3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，精心選擇適合幼兒的教學(xué)方法，充分準(zhǔn)備教具。在每一次活動中，我還注意到發(fā)掘每次活動的游戲價(jià)值，讓幼兒在游戲活動中得到自我發(fā)展。注重環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過與環(huán)境、材料的互動，使幼兒得到發(fā)展。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

我深刻的認(rèn)識到，時(shí)代在發(fā)展，社會在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不段充實(shí)自己，解剖自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平。我也體會到在有幼兒園這個團(tuán)結(jié)、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必然;我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)請教，做中學(xué)、學(xué)中做，不段積累經(jīng)驗(yàn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高，有所發(fā)展。

四、家長工作方面：

老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學(xué)后，我都及時(shí)向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況，做好的給予及時(shí)的鼓勵和表揚(yáng)，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時(shí)打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實(shí)做好家園同步工作。

幼兒園教育是一個復(fù)雜的教育，不是家庭、幼兒園可以單獨(dú)勝任的，它需要兩者接個才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的情況，同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解，同時(shí)吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。五、存在的不足：

1、在以后的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰造成的拖拉現(xiàn)象。

2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子?！痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜勖恳粋€孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步。

作為一名幼兒教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經(jīng)驗(yàn)。這學(xué)期，我努力作好本職工作，但也存在著不足，對自己缺乏高要求。我會在今后的工作中加以改進(jìn)，繼續(xù)努力，跟上社會時(shí)代的步伐。

幼兒園教師工作總結(jié)范文推薦（二）

歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬。回顧這一年來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)。“為了每一個孩子都有進(jìn)步”，這是我為之不懈努力的動力。在一年中，我竭盡自己的努力，傾注的熱情，踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面

我熱愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退;尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度;積極參加園里組織的各項(xiàng)活動;履行教師職責(zé)，協(xié)助班里老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過安全、快樂的一天。

在教學(xué)中，我尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，我?guī)椭變喊l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。比如在課堂上講故事時(shí)，我會利用各種生動形象的直觀教具，用豐富的表情講故事，激發(fā)兒童的興趣。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n教學(xué)

按教學(xué)內(nèi)容及幼兒的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教玩具。

三、堅(jiān)持學(xué)玩結(jié)合

在工作中，自己努力增強(qiáng)上課技能，力求講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在活動中特別注意調(diào)動幼兒的積極性，加強(qiáng)師幼交流，充分體現(xiàn)幼兒的主作用，讓幼兒動靜結(jié)合，寓學(xué)于玩，學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。

四、謙虛虛心請教

在教學(xué)上，有疑必問。教學(xué)中積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,征求他們的意見，改進(jìn)工作我愛幼教這一行，因?yàn)檫@個職業(yè)是純真的、美好的。

五、家長工作

孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合，因此溝通工作也就成為了一個重點(diǎn)工程。我主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。我及時(shí)把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長，積極與家長聯(lián)系，及時(shí)反應(yīng)出現(xiàn)的問題，使家長了解情況，以便雙方配合輔導(dǎo)，配合幫助孩子更好的進(jìn)步。

努力做到讓家長滿意，讓家長放心，把愛撒播向每一個孩子。有人這樣說過，你尊重別人，別人尊重你，在與家長交流時(shí)，我真心把他們當(dāng)成自己的朋友，但他們遇到困難時(shí)，我很熱情的去幫助他們，為此，我想只要自己付出了，家長才能對我工作的肯定。

總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。

并與家長密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進(jìn)行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進(jìn)行專題研究，積極地參與各種競賽學(xué)習(xí)活動，力求把日后的工作做得更好!

工作承諾書(推薦10篇)

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工作承諾書【篇1】

1.牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，努力實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀重要思想，積極宣傳貫徹黨和政府關(guān)于民政工作的政策、法律和法規(guī)。

2.加強(qiáng)對民政執(zhí)法人員的教育、管理和監(jiān)督，不斷提高其法制觀念和業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷提高管理水平，樹立良好的行業(yè)形象。

3.認(rèn)真踐行三個服務(wù)：滿腔熱忱地為困難群眾服務(wù)，熱情受理廣大群眾的咨詢、申訴，切實(shí)維護(hù)好廣大群眾的基本生活權(quán)益和民主政治權(quán)利。

4.自覺維護(hù)國家和人民的利益，做到廉潔從政、秉公執(zhí)法，嚴(yán)禁以各種名義向基層服務(wù)單位或服務(wù)對象亂攤派、亂收費(fèi)，謀取團(tuán)體和個人利益。

5.民政工作實(shí)行公開辦事制度，做到職責(zé)范圍公開，審批許可公開，收費(fèi)依據(jù)、標(biāo)準(zhǔn)公開，執(zhí)法人員工作紀(jì)律、守則公開。

6.民政工作堅(jiān)決按政策、法律、法規(guī)辦事，不辦人情證，人情案，不收人情費(fèi)，不接受可能影響執(zhí)法的宴請、禮品。

7.嚴(yán)禁TAN污、截留、擠占或挪用優(yōu)待撫恤款、救災(zāi)救濟(jì)款、“星光計(jì)劃”項(xiàng)目款和低保資金等民政專項(xiàng)款。

8.嚴(yán)禁違反規(guī)定辦理評殘批烈，安置退役士兵、婚姻登記、收養(yǎng)登記、社團(tuán)登記、民辦非企業(yè)單位登記等手續(xù)。

9.民政工作人員嚴(yán)禁參與打架斗毆、酗酒賭博、吸毒色情，封建迷信、修煉xx等有損民政工作形象的活動。

1.根據(jù)上級批示和本鄉(xiāng)實(shí)際制定部署雙扶、救災(zāi)救濟(jì)、社會福利、基層政權(quán)建設(shè)、優(yōu)撫、婚姻、地名等工作方案，并組織實(shí)施。

負(fù)責(zé)查災(zāi)、核災(zāi)、慰問災(zāi)民、指導(dǎo)災(zāi)區(qū)開展生產(chǎn)自救，負(fù)責(zé)救災(zāi)款物的發(fā)放，負(fù)責(zé)落實(shí)最低生活保障工作以及全鄉(xiāng)社會特困戶的救濟(jì)工作。負(fù)責(zé)五保戶的審定落實(shí)情況。

2.助鄉(xiāng)人大搞好鄉(xiāng)村換屆選舉工作，指導(dǎo)兩委搞好組織建設(shè)和充實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度。

3.落實(shí)實(shí)施優(yōu)撫法規(guī)：評殘追烈、革命烈士事跡的收集整理工作，負(fù)責(zé)優(yōu)撫標(biāo)準(zhǔn)的提高和落實(shí)，負(fù)責(zé)退伍軍人定期定量不住的審批和發(fā)放。上報(bào)各類傷殘軍人的定期撫恤，負(fù)責(zé)收集整理優(yōu)撫檔案，協(xié)助雙擁辦搞好雙擁工作。

4.全鄉(xiāng)農(nóng)村醫(yī)療救助，審核上報(bào)和發(fā)放文件。

救災(zāi)款必須嚴(yán)格遵循專款專用、重點(diǎn)使用的原則。使用范圍為：1 解決災(zāi)民無力克服的衣食住醫(yī)等生困難;緊急搶救轉(zhuǎn)移就和安置災(zāi)民；災(zāi)民倒房恢復(fù)重建；加工及儲運(yùn)救災(zāi)物資。發(fā)放救災(zāi)物資是要切實(shí)做到“三公開”：公開發(fā)放的對象和原則；公開上級撥來救災(zāi)款的數(shù)額；公開救助戶的名單和金額。五保戶的供養(yǎng)內(nèi)容為：供給糧油和燃料；供給服裝被褥等用品和零用錢。提供符合基本條件的住房；及時(shí)治療疾病，對生活不能自理者有人照料；妥善辦理喪葬事宜。五保對象是指村民中符合下列條件的老年人殘疾人未成年人：無法定撫養(yǎng)義務(wù)人，或者有法定撫養(yǎng)義務(wù)人，但撫養(yǎng)義務(wù)人無撫養(yǎng)能力的：無勞動能力的；無生活來源的。我國的救災(zāi)方針是：依靠群眾、依靠集體、生產(chǎn)自救、互助互濟(jì)，輔之以國家必要的救濟(jì)和扶持。

①．農(nóng)村最低生活保障待遇申請書。

②．家庭成員戶口復(fù)印件。

③．家庭收入證明材料。

④．入戶調(diào)查表一份。

⑤．農(nóng)村最低生活保障待遇審批表。

⑥．變動調(diào)整審批表。

⑦．大病家庭成員的診斷證明復(fù)印件（縣級以上）。

⑧．重殘人的殘疾證復(fù)印件。

⑨．離異家庭的離婚證復(fù)印件。

新兵入伍后，由民政局通過鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府或城管委，通知家屬由軍人家屬憑“入伍通知”“戶口薄”“身份證”等證件到縣民政局辦理“優(yōu)待安置證”，年終農(nóng)村戶口義務(wù)兵由鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府給予優(yōu)待，城鎮(zhèn)戶口義務(wù)兵由民政局給予優(yōu)待。農(nóng)村入伍的并經(jīng)審核領(lǐng)取“優(yōu)待安置證”的，每年優(yōu)待金標(biāo)準(zhǔn)為1906元。入伍時(shí)從戶口地辦理入伍手續(xù)，未占當(dāng)?shù)匦卤骷笜?biāo)入伍的，根據(jù)政策規(guī)定當(dāng)?shù)卣嘘P(guān)部門不予優(yōu)待?，F(xiàn)役軍人家屬根據(jù)有關(guān)規(guī)定要享受優(yōu)待最多為兩年。根據(jù)《軍人撫恤優(yōu)待條例》的有關(guān)規(guī)定，其他優(yōu)撫對象生活困難的，可申請當(dāng)?shù)厝嗣裾?，由所在地人民政府給予優(yōu)待照顧，并未制定標(biāo)準(zhǔn)范圍。申請辦理定期撫恤人員需經(jīng)省民政廳、部隊(duì)團(tuán)以上機(jī)關(guān)文件（通知）辦理有關(guān)手續(xù)：申請享受定期補(bǔ)助人員，需退伍證件的辦理享受定期補(bǔ)助手續(xù)。

（1）準(zhǔn)備工作：加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，建立選舉工作機(jī)構(gòu)和籌措選舉經(jīng)費(fèi)：制定選舉方案：進(jìn)行選舉工作的安排部署、組織試點(diǎn)并培訓(xùn)選舉工作骨干；宣傳發(fā)動并對選民進(jìn)行選前教育。

（2）選民登記：按照村民委員會組織法的有關(guān)規(guī)定，規(guī)定選民條件；選民登記；選民資格的審核與確認(rèn)；

（3）候選人的產(chǎn)生：候選人應(yīng)具備的條件；候選人的產(chǎn)生方法和步驟。

（4）選舉程序：組織準(zhǔn)備工作；選舉形式的確定；舉行選舉大會；另行選舉：另行選舉日的確定；另行選舉候選人的確定；另行選舉結(jié)果的認(rèn)定。

（5）選舉產(chǎn)生村委會下屬委員、村民小組長和村民代表：選舉產(chǎn)生下屬委員會；村民小組長的產(chǎn)生；村民代表的`推選

（6）罷免和補(bǔ)選：①村民委員會成員的罷免：確定罷免的類型：確定罷免的方法和步驟：②村民委員會的補(bǔ)選：做好補(bǔ)選前的準(zhǔn)備工作；候選人的產(chǎn)生；舉行補(bǔ)選會議。

（7）選舉爭議和違法查處①選舉中違法行為的認(rèn)定②選舉違法行為的處理③選舉爭議的處理

6.老齡工作。

中華人民共和國老年人權(quán)益保障法與一九九六年十月一日起施行。老年人是指六十周歲以上的公民。保障老年人的合法權(quán)益是社會的共同責(zé)任。國家機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)關(guān)心和照料老年人，贍養(yǎng)人應(yīng)當(dāng)履行對老年人經(jīng)濟(jì)上供養(yǎng)，生活上照料和精神上慰藉義務(wù)，照顧老年人特殊需要。五個老指：老有所養(yǎng)，老有所醫(yī)、老有所為、老有所學(xué)、老有所樂。凡是六十周歲以上的公民可以辦理老年人優(yōu)待證，辦理時(shí)須持本人身份證、戶口薄和一寸免冠照片兩張。60周歲以上藍(lán)色底板，70周歲以上紅色底板和四元工本費(fèi)到老齡辦隨時(shí)辦理。《山西省實(shí)施辦法》已由山西省第十屆人民代表大會的常務(wù)委員會第四次會議XX年5月22日通過，從XX年7月1日起施行。

以上承諾望政府和上級主管部門和各村委會予以監(jiān)督。

工作承諾書【篇2】

廉潔勤政，強(qiáng)化服務(wù)意識，端正服務(wù)態(tài)度，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，提高服務(wù)水平。工作中堅(jiān)持文明用語，禮貌待人，服務(wù)周到，熱忱為人民群眾、基層和機(jī)關(guān)服務(wù)。

1、工作人員在崗期間作到精神飽滿、服裝整潔、儀表端正、態(tài)度熱情、認(rèn)真負(fù)責(zé)。

2、做好公務(wù)接待服務(wù)工作。接待工作遵循勤儉節(jié)約、細(xì)致周到，服務(wù)熱情、大方的原則，善始善終服務(wù)好來賓，使客人高興而來，滿意而去。

3、推行首問責(zé)任制。辦事人首先咨詢的工作人員為第一責(zé)任人。第一責(zé)任人要作到首問負(fù)責(zé)、來函必復(fù)、一次告知，努力做好上情下達(dá)、下情上傳。積極協(xié)調(diào)局內(nèi)外部、上下左右的關(guān)系，努力創(chuàng)造和諧、順暢的工作環(huán)境。

4、做好來訪服務(wù)工作。電話來訪時(shí)，工作人員要言語文明，服務(wù)熱情，即時(shí)答應(yīng);當(dāng)面來訪時(shí)，工作人員要禮貌待人，認(rèn)真問清來訪人需要解決什么問題，即時(shí)回答或告知具體辦事途徑，并做好來訪記錄，必要時(shí)及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況。堅(jiān)決杜絕門難進(jìn)、臉難看、事難辦的現(xiàn)象發(fā)生。

二、認(rèn)真做事，提高工作效率增強(qiáng)責(zé)任意識，嚴(yán)格按工作程序辦事，堅(jiān)持急事急辦、特事特辦，做到事事有著落、件件有回音。1、辦公室秘書按規(guī)定范圍認(rèn)真做好來文的登記、送閱、督辦、歸檔工作，收發(fā)文件做到及時(shí)、準(zhǔn)確、無誤。一般收文當(dāng)日做好來文登記處理并送主要領(lǐng)導(dǎo)閱批;按照文件傳閱范圍規(guī)定，及時(shí)傳閱，傳閱文件一般在三個工作日內(nèi)完成。領(lǐng)導(dǎo)對各類文件、報(bào)告、信件作出的批示，要及時(shí)與有關(guān)部門進(jìn)行溝通聯(lián)系，落實(shí)主辦、

工作承諾書【篇3】

黨員黨建工作承諾書

為認(rèn)真履行基層黨建工作第一責(zé)任人的職責(zé)，切實(shí)為基層組織辦實(shí)事、解難題，根據(jù)省委、州委、市委對基層黨建工作的部署要求，結(jié)合我處實(shí)際，現(xiàn)作出如下承諾：

一、工作項(xiàng)目及目標(biāo)任務(wù)

1、以“三抓三促”為載體抓好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動?！叭ト佟奔矗鹤h群連心，促干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變；抓道德講堂，促居民素質(zhì)提升；抓公平正義，促和諧文明建設(shè)。在開展教育實(shí)踐活動中做到規(guī)定動作不減，自選動作創(chuàng)特色。

2、以特色創(chuàng)新為重點(diǎn)抓好社區(qū)黨建工作。通過以點(diǎn)帶面，今年繼續(xù)在全處各社區(qū)推行黨員“三知五管”教育管理模式，實(shí)施黨群連心工程，切實(shí)加強(qiáng)社區(qū)黨建工作。健全社區(qū)區(qū)域化領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，完善區(qū)域化服務(wù)體系，相關(guān)部門面向基層和群眾的行政審批事項(xiàng)和服務(wù)項(xiàng)目，原則上全部納入黨員群眾服務(wù)中心。做好在職黨員到社區(qū)報(bào)到服務(wù)群眾相關(guān)工作。建好用好中國社區(qū)網(wǎng)，探索社區(qū)黨建工作信息化管理新手段。

3、以整頓軟弱渙散黨組織為抓手抓好村級黨組織換屆選舉工作。以村和社區(qū)為重點(diǎn)，摸清底數(shù)，明確重點(diǎn)，做好龍?zhí)洞濉⑵这稚鐓^(qū)的整、建、改工作，同時(shí)抓好農(nóng)口幾個服務(wù)中心和萬里客運(yùn)等幾個非公黨建的整改工作。在此基礎(chǔ)上精心謀劃和組織村“兩委”換屆選舉。把選優(yōu)配強(qiáng)村黨組織書記作為首要任務(wù)，抓好村黨支部帶頭人隊(duì)伍建設(shè)，確保換屆不出問題。

4、以黨員群眾服務(wù)中心為依托抓好基層服務(wù)型黨組織建設(shè)。抓好黨員群眾服務(wù)中心的管理使用，實(shí)行“一站式”服務(wù)和全程代理。抓好黨員發(fā)展工作，把好“入口關(guān)”。為基層黨建工作提供經(jīng)費(fèi)保障。深入開展“三關(guān)愛六服務(wù)”活動，拓展服務(wù)內(nèi)容，完善服務(wù)機(jī)制，更好的做到黨組織服務(wù)黨員，黨員服務(wù)群眾，在全處形成爭創(chuàng)服務(wù)型黨組織的氛圍。

二、落實(shí)措施及完成時(shí)限

1、抓部署謀劃。帶頭履行書記抓黨建是本職，謀劃好全年的基層黨建工作目標(biāo)任務(wù)，專題召開黨建工作會議，部署全年工作，抓好重點(diǎn)工作的責(zé)任分解。（1―4月）

2、抓責(zé)任落實(shí)。一是專題研究，堅(jiān)持每月到基層開展一次黨建工作專題調(diào)研，每季度聽取一次黨建工作專題匯報(bào)，處黨委會定期對基層黨建工作進(jìn)行專題研究；二是舉辦一次全處村（社區(qū)）黨組織書記培訓(xùn)班、作一次輔導(dǎo)報(bào)告；三是召開一次述職會，代表處黨委會向全處報(bào)告一次抓基層黨建專項(xiàng)述職，并接受全處會議測評；四是年底組織一次基層黨建工作檢查考評。（全年）

3、抓統(tǒng)籌推進(jìn)。在整體推進(jìn)各項(xiàng)工作任務(wù)的同時(shí)，重點(diǎn)抓好六個方面工作：一是全力以赴抓好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動；二是集中整頓軟弱渙散基層黨組織特別是村（社區(qū)）黨組織，做到先整頓后開展教育實(shí)踐活動；三是全面推進(jìn)各領(lǐng)域黨的基層組織建設(shè)，進(jìn)一步擴(kuò)大黨的組織和工作覆蓋面；四是開展“引進(jìn)能人興村，引進(jìn)項(xiàng)目興業(yè)”活動，大力推進(jìn)村級集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展；五是精心謀劃和組織村“兩委”換屆選舉，選優(yōu)配強(qiáng)訓(xùn)好基層黨組織書記隊(duì)伍；六是完善直接聯(lián)系服務(wù)群眾機(jī)制，建立干部“崗位在村（社區(qū)）、重在服務(wù)、責(zé)在連心”工作機(jī)制（都發(fā)[2015]14號文件）。（全年）

三、公開形式

在《都亭街道辦事處黨建網(wǎng)》和戶處公示欄公示

以上承諾請全處各級黨組織、黨員干部和群眾監(jiān)督。

中共都亭街道辦事處黨委書記：向益猛

2015年4月10日

政府黨建工作公開承諾書

為認(rèn)真履行黨建工作第一責(zé)任人的職責(zé)，推動黨建工作創(chuàng)先爭優(yōu)，不斷提高黨建工作科學(xué)化水平，根據(jù)市委對基層黨建工作的部署要求，結(jié)合我單位實(shí)際，現(xiàn)作出如下承諾：

一、工作項(xiàng)目及目標(biāo)任務(wù)

1、落實(shí)黨建工作責(zé)任制，加強(qiáng)對黨組織建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，加大資源整合力度，著力創(chuàng)新黨建工作，努力把黨建工作落到實(shí)處。

2、深入扎實(shí)開展黨的群眾路線教育活動，確保取得實(shí)效，不斷提升房管局黨員干部的整體素質(zhì)，進(jìn)一步發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

3、建設(shè)服務(wù)型黨組織，不斷提升黨建工作規(guī)范化、科學(xué)化水平，黨組織凝聚力、戰(zhàn)斗力明顯增強(qiáng)。

二、落實(shí)措施及完成時(shí)限

1、制定局機(jī)關(guān)黨建工作計(jì)劃，加強(qiáng)工作指導(dǎo)。（責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：盧國鳳責(zé)任科室：辦公室完成時(shí)限：5月底前）

2、建立黨風(fēng)廉政建設(shè)專題會議制度。局黨組每季度召開一次黨風(fēng)廉政專題會議。（責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：盧國鳳責(zé)任科室：辦公室完成時(shí)限：全年）

3、成立黨的群眾路線教育實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組、工作專班，扎實(shí)組織實(shí)施黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，在完成“規(guī)定動作”的前提下，“自選動作”有所創(chuàng)新。（責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：盧國鳳責(zé)任科室：辦公室完成時(shí)限：9月底前）

4、加強(qiáng)服務(wù)型黨組織建設(shè)。堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民，切實(shí)解決基層所需、群眾所盼的實(shí)際問題。加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，提升黨員干部能力素質(zhì)，提高為民服務(wù)的能力。（責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：盧國鳳責(zé)任科室：辦公室完成時(shí)限：全年）

三、公開形式

xx市房產(chǎn)管理局網(wǎng)站。

以上承諾請各級黨組織、黨員干部和群眾監(jiān)督。

黨組織書記：**

2015年度區(qū)水利局黨建工作公開承諾書

根據(jù)區(qū)委區(qū)直機(jī)關(guān)工委要求，為進(jìn)一步強(qiáng)化黨組織書記抓黨建工作責(zé)任，建立健全聯(lián)述聯(lián)評聯(lián)考機(jī)制，提高區(qū)水利局黨建工作水平，結(jié)合本單位實(shí)際，現(xiàn)作出如下承諾：

一、工作項(xiàng)目及目標(biāo)任務(wù)

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。積極創(chuàng)建政治素質(zhì)好、工作業(yè)績好、團(tuán)結(jié)協(xié)作好、作風(fēng)形象好、清正廉潔好“五好”領(lǐng)導(dǎo)班子，為推動水利事業(yè)科學(xué)發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)的'組織保證。

2、加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)、工作考評、干部的選拔任用及調(diào)整，不斷提升黨員干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)，使黨員干部隊(duì)伍思想作風(fēng)更硬，服務(wù)宗旨更明，履職能力更強(qiáng)，對人民群眾的感情更濃。

3、深入推進(jìn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動。認(rèn)真落實(shí)群眾路線教育整改落實(shí)階段相關(guān)工作情況；貫徹黨內(nèi)政治生活的有關(guān)規(guī)定，帶頭執(zhí)行民主集中制，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部過好雙重組織生活。

4、落實(shí)黨建工作保障。健全黨建工作機(jī)構(gòu)，配齊配強(qiáng)工作力量，落實(shí)黨建工作經(jīng)費(fèi)，加強(qiáng)黨員活動室等黨建陣地建設(shè)。

5、加強(qiáng)黨員隊(duì)伍教育管理。組織開展“三嚴(yán)三實(shí)”教育情況；爭當(dāng)“心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒”好黨員、好干部。

6、切實(shí)落實(shí)責(zé)任。落實(shí)水利系統(tǒng)抓黨建工作的責(zé)任，加強(qiáng)對基礎(chǔ)黨組織建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，創(chuàng)新基層黨建工作，確保把基層黨建工作落到實(shí)處。

7、踐行“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨。深入到農(nóng)村、水利工程工地，著力解決飲水安全、農(nóng)村水利基礎(chǔ)設(shè)施等民生水利問題，做好做實(shí)“興水惠民”服務(wù)品牌。

二、落實(shí)措施及完成時(shí)限

1、召開局黨組專題會議研究基層黨建工作（完成時(shí)限：4月份）。

2、每名黨總支成員聯(lián)系一個黨支部，定期到聯(lián)系點(diǎn)指導(dǎo)開展工作（完成時(shí)限：7月份），

3、年終開展一次考評，對局屬單位黨建工作進(jìn)行檢查考評、總結(jié)表彰（完成時(shí)限：12月份）。

4、在局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，按照區(qū)委的要求，認(rèn)真抓好區(qū)水利局群眾路線教育活動整改方案的落實(shí)。（完成時(shí)限：12月份）。

5、嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制原則，建立班子成員交心談心制度，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)制度。（完成時(shí)限：12月以前）

6、切實(shí)做好“三萬”活動，努力為聯(lián)系村辦實(shí)事、解難題、促發(fā)展。由王軍華、黃光敏、黎開國、李愛斌負(fù)責(zé)完成局機(jī)關(guān)及所屬事業(yè)單位四個聯(lián)系村“三萬”活動的工作任務(wù)（完成時(shí)限：4月份）

7、落實(shí)“一崗雙責(zé)”，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。按照中央和省、市、區(qū)委的要求，清正廉潔，率先垂范，嚴(yán)格執(zhí)行《廉政準(zhǔn)則》各項(xiàng)規(guī)定；認(rèn)真貫徹黨風(fēng)廉政工作“一崗雙責(zé)”制度，一級抓一級，加強(qiáng)各級黨組織和黨員干部隊(duì)伍的反腐倡廉建設(shè)（完成時(shí)限：全年）。

8、加大惠民水利工程建設(shè)的力度。一是積極爭取國家、省市水利項(xiàng)目、資金，二是加強(qiáng)實(shí)施的水利項(xiàng)目的監(jiān)管，確保效益發(fā)揮。（完成時(shí)限：全年）

三、公開形式

夷陵水利網(wǎng)站。

以上承諾請全局各黨組織、廣大黨員干部和群眾監(jiān)督。

中共夷陵區(qū)水利局機(jī)關(guān)總支部委員會書記：劉德亮

2015年4月15日

工作承諾書【篇4】

1、與學(xué)校簽訂食堂經(jīng)營協(xié)議人是本責(zé)任狀第一責(zé)任人，對食堂食品衛(wèi)生安全面負(fù)責(zé)，切實(shí)做到"隱患自查、責(zé)任自負(fù)、確保安全"。

2、食堂必須辦理"衛(wèi)生許可證"，并按規(guī)定做好證件的年檢手續(xù)。

3、食堂員工必須辦理個人"健康證"，持證上崗。

4、建立健全各種食品衛(wèi)生安全管理制度和工作責(zé)任制，管理制度落實(shí)到人，配備食品衛(wèi)生管理人員，完善逐級檢查和責(zé)任追究制度。

5、食品原材料采購必須符合國家有關(guān)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，采購食品要求供應(yīng)商提供資質(zhì)、誠信和食物質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)證明書等，并建立供應(yīng)商供貨相關(guān)書面證明資料的檔案。建立采購，驗(yàn)收、存儲、使用臺賬。

6、禁止采購使用未經(jīng)檢疫的`肉品及病﹝死﹞肉禽類和來自疫區(qū)家禽等，以及腐爛變質(zhì)的蔬菜和過保質(zhì)期的作料、香料等作料。不采購來路不明的食品，無標(biāo)簽食品和有毒，腐敗，霉變，異味，生蟲，污穢不潔及過期的食品。

7、嚴(yán)格食堂餐具使用前的消毒，餐具每次用完要洗凈、煮沸消毒等。并將餐具消毒操作程序公示，告知就餐者放心使用。

8、庫房應(yīng)通風(fēng)良好，儲藏的食品要隔墻離地，分類存放，不與非食品混放，防潮、防蟲鼠、防污染。做到定期清掃、消毒。盛放大米、醬油、食油、糖等主，副食品調(diào)味料要做到容器加蓋，勿見本色，缸內(nèi)無油污，無蟲鼠，標(biāo)志明顯。庫房內(nèi)無私人物品，無有毒有害物品及雜物。

9、存放在凍柜內(nèi)的食品必須注意保存期，冰柜定期除霜、除臭，無血水，無冰渣。已煮熟的食品一般不能超過3天，急凍的食品不能超過一個月

工作承諾書【篇5】

篇一：工作承諾書本人 ，在安岳縣博達(dá)物業(yè)服務(wù)有限公司從事工作，擔(dān)任 職務(wù)，為了提高20××年工作品質(zhì)及工作業(yè)績，圍繞公司20××年度經(jīng)營計(jì)劃與目標(biāo)為指導(dǎo)方向，著實(shí)做好本職崗位工作，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，使“制度第一、領(lǐng)導(dǎo)第二”的公司執(zhí)行理念全部貫穿至各項(xiàng)工作中，力爭在20××年取得更優(yōu)異的成績，特作出以下承諾：1、按時(shí)上班，不得遲到、早退、無故曠工；按規(guī)定休假、按程序請銷假。2、按公司要求著工裝、服裝整齊整潔、統(tǒng)一穿黑色或棕色皮鞋；注重個人衛(wèi)生，不得留長發(fā)、胡須、刺青、紋身等。3、嚴(yán)守值班紀(jì)律，不得酒后上班、不得做與工作無關(guān)的事。4、遵守國家法律法規(guī)，嚴(yán)格遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度，維護(hù)公司利益。5、服從上級領(lǐng)導(dǎo)指揮與安排，按規(guī)程完成各項(xiàng)工作，不得推諉卸責(zé)。6、愛護(hù)公司財(cái)物，損壞必須照價(jià)賠償。7、團(tuán)結(jié)同事，不得拉幫結(jié)派，搬弄是非，傳播負(fù)面思想。8、不得打罵、譏諷業(yè)主，時(shí)刻維護(hù)業(yè)主利益。9、嚴(yán)格執(zhí)行公司工作流程，做好本職崗位工作，按級負(fù)責(zé)，逐級匯報(bào)，責(zé)任到人。10、愛護(hù)小區(qū)環(huán)境，執(zhí)行崗位衛(wèi)生當(dāng)班負(fù)責(zé)制。11、微笑服務(wù)、禮貌待人、說話和氣、態(tài)度端正，不得做有損公司發(fā)展及形象的事。篇二：項(xiàng)目完成承諾書為保證按質(zhì)按量完成工程，我司將承諾如下：1、對合同條件的承諾：承認(rèn)并接受貴方《招標(biāo)文件》的要求和合同條件的約束；2、工期承諾：如果中標(biāo)，我司保證在接到開工通知后，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)開工，并保證按合同工期、節(jié)點(diǎn)要求完成全部工程施工；3、工程質(zhì)量承諾：保證按照招標(biāo)文件的技術(shù)要求和質(zhì)量要求進(jìn)行施工，確保工程驗(yàn)收合格并達(dá)到優(yōu)良工程標(biāo)準(zhǔn)；4、安全文明施工承諾：嚴(yán)格遵守安全生產(chǎn)許可證條例，確保安全完成工程，達(dá)到安全文明施工工地；5、提交結(jié)算資料的承諾：在工程正式移交后 日內(nèi)，一次性提交完整有效的結(jié)算資料；6、支付民工工資承諾：建立民工名冊，每月按時(shí)公示民工工資發(fā)放情況，接受勞動保障部門及貴司的監(jiān)督核查，確保民工工資能夠按時(shí)足額發(fā)放；7、保修承諾：我司承諾在合同規(guī)定的保修期內(nèi)，對本工程的任何質(zhì)量缺陷及由此造成的后果負(fù)責(zé)并按合同約定及時(shí)履行保修義務(wù)。承諾單位：法定代表人：日 期：篇三： 工作承諾書基于公司2015年的工作情況分析，為加強(qiáng)公司管理，規(guī)范員工行為，為公司的穩(wěn)步發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，特制定以下工作要求：1、出勤嚴(yán)格遵守公司上下班出勤制度，按時(shí)上下班，不遲到，不早退。（以打卡記錄為準(zhǔn)，未打卡記錄按照曠工處理）外出工作需要填寫外出工作情況記錄表，說明理由和事項(xiàng)。每月遲到三次以上的取消當(dāng)月員工福利，連續(xù)兩個月達(dá)不到要求的，取消本年度工資提升、福利待遇及其他獎勵。每月請假超過二天、年度請假超過十五天的將不享受本年度公司所有獎勵和工資提升（請假以請假條為準(zhǔn)，事假必須說明理由，病假需提供醫(yī)院證明。電話請假無效，且按曠工處理）2、工作日志公司所有員工必須按時(shí)填寫工作日志，必須真實(shí)每項(xiàng)工作都有驗(yàn)證證明。日志完成情況是工資發(fā)放的依據(jù)之一，無工作日志不能說明其每天的工作狀況的'將按照當(dāng)月工資總額的50%發(fā)放。3、工作質(zhì)量根據(jù)公司新規(guī)，對于每個人進(jìn)行的工作由辦公室下達(dá)工作通知書，凡接手的工作要認(rèn)真對待，有足夠的能力從事專業(yè)工作，要保證質(zhì)量的前提下在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。4、工作范圍公司是一個整體，在本職工作要做好的同時(shí)，應(yīng)無條件幫助其他部門完成力所能及的事情。反之，自己的工作需要他人幫助時(shí)，要主動提出請求，以保證公司的整體運(yùn)作效率。5、工作態(tài)度公司接到的業(yè)務(wù)及時(shí)安排，在接受工作時(shí)必須無條件的去執(zhí)行，需要加班加點(diǎn)的有公司統(tǒng)一安排，對于自己分內(nèi)工作一定要按時(shí)完成。處理好與同事間的關(guān)系，不制造矛盾，不擱置矛盾。能在同一家公司工作是緣分，應(yīng)攜手共進(jìn)，互幫互助，為了一個共同的目標(biāo)而努力。不干私活不接私單，出現(xiàn)類似現(xiàn)象接受公司處罰，上繳所有所得或自動辭職。6、車輛使用要遵守《公司車輛使用規(guī)定》，按時(shí)填寫車輛使用單據(jù)，不得私自車輛外借、酒后駕車、故意損壞車輛。7、提成按照公司相關(guān)規(guī)定，按時(shí)發(fā)放工資和業(yè)績提成。一年累計(jì)提成在五千元以上需要個人提供稅票，不能提供者公司將在提成中予以扣除稅金。承諾人：

工作承諾書【篇6】

平安工作承諾書

近年來，工作安全問題在各行各業(yè)中日益引起人們的關(guān)注。為了加強(qiáng)工作安全意識，保障員工的生命財(cái)產(chǎn)安全，各單位紛紛提出了許多工作保障措施，并要求員工簽署平安工作承諾書。平安工作承諾書是一份重要的文件，承載著員工保衛(wèi)工作安全的決心和責(zé)任心。在這篇文章中，我們將詳細(xì)描述平安工作承諾書的內(nèi)容和作用，以期增強(qiáng)對工作安全的重視。

平安工作承諾書是一份具體而詳細(xì)的文件，要求員工在簽署之前仔細(xì)閱讀并理解其中的內(nèi)容。它包括了工作環(huán)境安全、工作操作安全、應(yīng)急救援等多個方面的保障措施。員工在簽署承諾書之前，要對自己工作中可能存在的危險(xiǎn)因素進(jìn)行深入的思考，并制定相應(yīng)的安全措施。同時(shí)，承諾書還要求員工定期接受安全培訓(xùn)，提高自身的安全防范意識和應(yīng)急處理能力。

平安工作承諾書的作用是明確員工在工作中的責(zé)任。承諾書中詳細(xì)列出了員工應(yīng)遵守的工作安全規(guī)范和操作流程，要求員工嚴(yán)格按照要求履行職責(zé)。這樣的明確規(guī)定可以讓員工清楚了解自己應(yīng)承擔(dān)的工作責(zé)任，減少意外事件的發(fā)生。同時(shí)，承諾書還規(guī)定了工作安全的監(jiān)控和反饋機(jī)制，員工可以隨時(shí)向上級報(bào)告自己在工作中發(fā)現(xiàn)的安全隱患，保障工作安全的持續(xù)改進(jìn)。

平安工作承諾書在工作中扮演著預(yù)防和糾正工作風(fēng)險(xiǎn)的重要角色。員工在簽署承諾書之后，不僅僅是對自己的行為負(fù)責(zé)，也是對同事和工作環(huán)境負(fù)責(zé)。承諾書中要求員工彼此相互監(jiān)督，互相提醒和糾正不安全行為。同時(shí)，承諾書還要求員工在工作前進(jìn)行必要的準(zhǔn)備工作，確保工作條件和設(shè)備的安全性。這樣的意識和行動可以有效減少工作風(fēng)險(xiǎn)和事故的發(fā)生，保障員工的安全和健康。

平安工作承諾書需要每個員工真心誠意地簽署和履行。簽署承諾書不僅僅是一種形式，更需要員工從內(nèi)心接受其中的內(nèi)容和要求。只有真正理解和認(rèn)同了工作安全的重要性，才能在實(shí)際工作中切實(shí)貫徹落實(shí)。因此，單位應(yīng)該加強(qiáng)對承諾書的宣傳和教育，幫助員工樹立正確的工作安全觀念，從而確保承諾書的有效性。

平安工作承諾書是一份重要的文件，對工作安全起到了關(guān)鍵的作用。我們應(yīng)該意識到工作安全的重要性，認(rèn)真履行承諾書中的要求，保障自己和他人的生命財(cái)產(chǎn)安全。同時(shí)，我們也應(yīng)該注重工作安全的日常維護(hù)，不僅簽署承諾書，更要將安全意識融入到工作中的方方面面，共同營造一個安全穩(wěn)定的工作環(huán)境。只有這樣，我們才能真正實(shí)現(xiàn)工作平安，保障自己和他人的利益。

工作承諾書【篇7】

平安工作承諾書

隨著社會的不斷發(fā)展和進(jìn)步，我們的生活和工作環(huán)境也變得更加復(fù)雜和多元化。在這個全球化的時(shí)代，平安工作成為了每個人都必須關(guān)注和重視的問題。為了營造一個安全穩(wěn)定的工作環(huán)境，讓每個人都能夠安心投入工作，平安工作承諾書應(yīng)運(yùn)而生。

作為員工，我們要以平安工作為首要責(zé)任，為公司的發(fā)展和員工的利益貢獻(xiàn)自己的力量。在這篇文章中，我將詳細(xì)具體且生動地描述平安工作承諾書的幾個重要方面。

我們要始終保持警覺和自律。安全工作是我們每個人的基本要求，無論是在辦公室還是在現(xiàn)場，我們都要隨時(shí)保持警覺，對可能的危險(xiǎn)和風(fēng)險(xiǎn)做出正確的判斷和應(yīng)對措施。同時(shí)，我們要自律，遵守公司的相關(guān)安全規(guī)定和流程，不擅自改變設(shè)備或操作方式，以免給自己和他人帶來安全隱患。

我們要主動參與安全培訓(xùn)和演練。安全培訓(xùn)和演練是我們獲取專業(yè)知識和技能、提高應(yīng)對能力的重要途徑。我們要積極參與公司組織的各類培訓(xùn)和演練活動，學(xué)習(xí)正確的安全操作方法和緊急處理技巧，增強(qiáng)自身的安全意識和能力。通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們能夠更加從容地應(yīng)對各種突發(fā)情況，保護(hù)好自己和他人的平安。

我們要建立和諧的工作關(guān)系，形成良好的安全文化。一個企業(yè)的安全文化是各個員工共同努力的結(jié)果。我們要積極與同事進(jìn)行溝通和交流，相互幫助和支持。在工作中，我們要互相提醒和監(jiān)督，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正不安全行為。只有形成和諧的工作關(guān)系和良好的安全文化，我們才能共同營造一個平安穩(wěn)定的工作環(huán)境。

我們要積極參與事故調(diào)查和改進(jìn)工作。如果不幸發(fā)生了工作事故或安全問題，我們不能回避和推卸責(zé)任，而是要積極參與調(diào)查工作，找出事故的根本原因和教訓(xùn)。通過事故調(diào)查和分析，我們能夠認(rèn)清問題所在，并采取相應(yīng)的改進(jìn)措施，避免同樣的事故再次發(fā)生。我們要保持持續(xù)改進(jìn)的意識，不斷尋找和解決安全隱患和問題，確保每個人都能在安全的環(huán)境中工作和發(fā)展。

以平安工作為目標(biāo)，每個人都應(yīng)該努力做到自己的本職工作，同時(shí)關(guān)注和照顧他人的安全。在日常工作中，我們要時(shí)刻保持高度的警惕性和責(zé)任感，堅(jiān)守安全底線，營造一個平安穩(wěn)定的工作環(huán)境。通過主動參與安全培訓(xùn)和演練，我們能夠不斷提升自身的安全能力和級別，為工作安全保駕護(hù)航。同時(shí)，我們要與同事建立良好的工作關(guān)系，形成和諧的安全文化，共同努力為公司的安全發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

作為員工，我們要牢記平安工作的重要性，并將之作為我們的終身使命。只有通過我們每個人的共同努力，我們才能真正實(shí)現(xiàn)平安工作的目標(biāo)，創(chuàng)造一個安全穩(wěn)定的工作環(huán)境，讓每個人都能夠安心投入工作，實(shí)現(xiàn)個人和公司的共同發(fā)展。

工作承諾書【篇8】

尊敬的病員朋友：

感謝您選擇我們?yōu)槟峁┽t(yī)療服務(wù)，當(dāng)您踏入醫(yī)院的大門接受我們的服務(wù)期間，我們鄭重向您承諾：

1．您的健康是我們的共同愿望，我們將進(jìn)一步改善服務(wù)態(tài)度，文明待人，態(tài)度和藹，耐心聽取您的陳述，認(rèn)真解答您的疑問，和您一道和病魔做斗爭。

2．堅(jiān)持做到“合理檢查、合理治療、合理用藥”，不開大處方。

3．充分尊重您的選擇權(quán)、知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)，嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)療信息公開制度，對收費(fèi)及價(jià)格進(jìn)行公示，公示欄設(shè)在門診大廳。

4．嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，不分解收費(fèi)，不超標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，不自立項(xiàng)目收費(fèi)，我們?yōu)槟峁┵M(fèi)用查詢。

5．嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)療設(shè)備、藥品、衛(wèi)生耗材、試劑準(zhǔn)入制度，杜絕假冒偽劣產(chǎn)品流入醫(yī)院；嚴(yán)格遵守醫(yī)療法規(guī)規(guī)章和診療操作規(guī)范，確保醫(yī)療安全。

6．我們的各型醫(yī)療檢查設(shè)備都經(jīng)過質(zhì)量管理部門的嚴(yán)格檢查和審批，保證了檢查報(bào)告的準(zhǔn)確性。

7．進(jìn)一步加大軟、硬件投入，提高服務(wù)水平，改善診療環(huán)境，提升醫(yī)院檔次，滿足您的服務(wù)需求。

我們將嚴(yán)格履行以上承諾，虛心接受您的監(jiān)督。

如果您對我們的服務(wù)有不滿意的地方，歡迎您的舉報(bào)。舉報(bào)電話：0825-5999903行政辦公室。

對您的舉報(bào)，我們調(diào)查核實(shí)后，將嚴(yán)肅處理，并將處理結(jié)果及時(shí)反饋給您。

謝謝您的支持和配合，祝您早日恢復(fù)健康。

蓬溪中醫(yī)院.蓬溪骨科醫(yī)院

二00九年五月十二日

工作承諾書【篇9】

為了維護(hù)體檢人員的權(quán)益，確保體檢質(zhì)量，我院謹(jǐn)向全體受檢人員做出以下鄭重承諾：

1.高度重視體檢工作。認(rèn)真按照體檢的工作要求，成立以主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭的體檢領(lǐng)導(dǎo)小組，精心組織，確保體檢工作正常有序進(jìn)行。

2.保*體檢能力。我院具備體檢所需的技術(shù)力量，按照體檢項(xiàng)目，確保設(shè)備完好、優(yōu)質(zhì)；選派責(zé)任心強(qiáng)，醫(yī)技水平好的醫(yī)生負(fù)責(zé)體檢工作；設(shè)有專人值班，能耐心細(xì)致地做好宣傳解釋工作。

3.確保宣傳到位。認(rèn)真做好體檢工作的宣傳工作，印制統(tǒng)一的宣傳材料，確保宣傳到位，確保解釋到位。

4.確保服務(wù)優(yōu)質(zhì)。保*提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，凡在我院體檢的人員，我院將嚴(yán)格按照程序執(zhí)行，保*體檢人員信息100%準(zhǔn)確完整，保*體檢結(jié)果100%正確。尊重個人隱私，不透漏體檢結(jié)果給別人。

5.確保不搭車收費(fèi)。嚴(yán)格按照體檢標(biāo)準(zhǔn)體檢，不額外收取任何費(fèi)用，不誘導(dǎo)就診。

6.確保體檢結(jié)果送達(dá)時(shí)間。確保將體檢結(jié)果在體檢結(jié)束后15個工作日內(nèi)送達(dá)本人。

7.按時(shí)按質(zhì)完成體檢任務(wù)。確保在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成體檢工作。

8.確保后續(xù)服務(wù)。我院將根據(jù)體檢人員要求，安排體檢人員就醫(yī)。

9.自覺接受考核，按考核結(jié)果和費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)結(jié)算體檢費(fèi)用。

工作承諾書【篇10】

為了全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)定理想信念，打造過硬的服務(wù)黨的教育事業(yè)的本領(lǐng)，爭做合格的學(xué)生管理工作者，身體力行貫徹“四風(fēng)”，積極投身于“兩學(xué)一做”的黨性修養(yǎng)學(xué)習(xí)教育中，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，模范落實(shí)學(xué)院“廉潔從政、從教十不準(zhǔn)”和上級部門的相關(guān)要求，不斷提高自身職業(yè)道德素養(yǎng)，規(guī)范廉潔從教行為，緊盯關(guān)鍵時(shí)點(diǎn)、嚴(yán)防“四風(fēng)”反彈、努力營造風(fēng)清氣正的校園環(huán)境，發(fā)揚(yáng)一線管理人員的服務(wù)學(xué)生、奉獻(xiàn)學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生的優(yōu)良作風(fēng)，務(wù)實(shí)弘揚(yáng)正能量，嚴(yán)格自律，9月8日上午學(xué)院學(xué)生工作部組織全體管理干部、全體專兼職輔導(dǎo)員與學(xué)生處簽訂了《黑龍江商業(yè)職業(yè)學(xué)院學(xué)生工作廉潔自律書》。

主要從以下六方面進(jìn)行了：

一、依法執(zhí)教，尚廉崇潔，不散布有悖于黨和國家方針政策的言論。

二、敬業(yè)愛崗，關(guān)愛學(xué)生，對學(xué)生一視同仁，關(guān)愛困難學(xué)生，積極幫助學(xué)生解決生活、學(xué)習(xí)思想上的難題，嚴(yán)格按照教育法開展各項(xiàng)工作。

三、以廉修身，恪守師德，不利用節(jié)假日、紀(jì)念日、慶典等，收受家長錢物，或向?qū)W生家長暗示索要禮品、禮金、電子紅包，各種有價(jià)證券、支付憑證、商業(yè)預(yù)付卡、利用網(wǎng)絡(luò)提供的財(cái)物和安排支付費(fèi)用的旅游、健身休閑、宴請等娛樂活動，不利用工作之便在評選國家獎、助學(xué)金等國家資助學(xué)生工作、選任學(xué)生干部、推優(yōu)入黨、確定貧困生資格等方面，向?qū)W生索取或暗示索賄，不以權(quán)謀私。

四、以人為本，教書育人，不歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，認(rèn)真落實(shí)日常管理各項(xiàng)工作，嚴(yán)格規(guī)范管理行為。

五、嚴(yán)于律己，為人師表，不賭博酗酒、不涉黃吸毒，不在課堂吸煙或使用通訊工具，衣著端莊大方，不說、不做有損人民教師形象、有悖社會道德的話語和行為。

六、禮貌待人，尊重家長，出現(xiàn)問題禮貌交流，不無端指責(zé)學(xué)生家長，對家長來訪熱情接待，善于溝通，如實(shí)交流學(xué)生的情況，切實(shí)提出解決方案，耐心解答學(xué)生及家長政策性疑問，虛心聽取家長和社會人士的意見和建議。

輔導(dǎo)員和基層學(xué)生管理者紛紛表示，簽訂廉潔，不是走形式，而是對自己工作的一個提醒與約束，是提升自己廉潔從教、廉潔從事管理工作能力和水平的重要舉措。作為與學(xué)生直接接觸的教育者，堅(jiān)持身體力行，踐行黨的教育方針，堅(jiān)持培養(yǎng)擁有正確人生觀、世界觀、價(jià)值觀的合格人才是最重要的責(zé)任和使命，努力營造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境，堅(jiān)持做到“講政治，有信念;講規(guī)矩，有紀(jì)律;講道德，有品行;講奉獻(xiàn)，有作為”，在培養(yǎng)社會主義未來建設(shè)者的道路上，充分發(fā)揮積極的作用。

學(xué)生工作部門歷來重視基層管理者的廉潔教育管理，通過專題會議、集體談話、廉政學(xué)習(xí)、關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)提醒，面向社會公開等多種形式并舉，在易發(fā)生腐敗的環(huán)節(jié)把關(guān)口提前，警示提示在前，有效的防止了涉及學(xué)生利益貪腐行為發(fā)生。近年來，在國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金、學(xué)院各級先優(yōu)評比、推薦省三好學(xué)生、學(xué)院三好學(xué)生，推優(yōu)入黨等方面涉及學(xué)生切身利益上沒有涉及腐敗現(xiàn)象發(fā)生。

人：

20____年____月____日