口語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

口語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃(匯編8篇)。

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口語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

主題：我的口語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

我一直覺得自己的口語(yǔ)水平不夠好，因此我制定了一個(gè)口語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)提高我的口語(yǔ)能力。這個(gè)計(jì)劃包括以下幾個(gè)方面：

1. 每天練習(xí)口語(yǔ)

我每天都會(huì)花一些時(shí)間練習(xí)我的口語(yǔ)能力。我會(huì)找一些英文材料，例如英文電影、英文新聞等，跟著這些材料來(lái)練習(xí)我的口語(yǔ)。我重點(diǎn)關(guān)注語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)，希望可以更加流利地說出英文。

2. 找一些語(yǔ)伴

我認(rèn)為和一個(gè)語(yǔ)伴交流是提高口語(yǔ)的最好方式之一。我的語(yǔ)伴可以是我的外教老師，也可以是我在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)的一個(gè)英語(yǔ)母語(yǔ)人士。我們可以一起練習(xí)口語(yǔ)，修正錯(cuò)誤，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

3. 多聽多說多背單詞

如果想要提高口語(yǔ)，就一定要多聽多說多背單詞。我會(huì)經(jīng)常聽一些英文廣播或者英文課程，在聽的同時(shí)，用英文自己練習(xí)表達(dá)。我也會(huì)背一些常用單詞，希望可以更加流利地表達(dá)。

4. 練習(xí)口語(yǔ)應(yīng)用

除了練習(xí)一些基礎(chǔ)的口語(yǔ)技能，我還會(huì)練習(xí)一些實(shí)際應(yīng)用的口語(yǔ)技巧。例如面試口語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)等等。這樣可以提高我的實(shí)際應(yīng)用能力，在日常工作和生活中更加流利地表達(dá)。

5. 堅(jiān)持學(xué)習(xí)口語(yǔ)

最后，我會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)口語(yǔ)，定期檢驗(yàn)自己的口語(yǔ)水平，并調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。只有堅(jiān)持學(xué)習(xí)，才能在不斷的實(shí)踐和反饋中，提高我的口語(yǔ)能力。

總之，我的口語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃是一個(gè)不斷實(shí)踐和反饋的過程。我相信只要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，我的口語(yǔ)能力會(huì)不斷提高。

口語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

口語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

作為一位英語(yǔ)學(xué)習(xí)者，口語(yǔ)學(xué)習(xí)是其中最為重要的一部分。因?yàn)橹挥姓莆樟俗銐蚝玫目谡Z(yǔ)能力，才能真正流利地使用英語(yǔ)進(jìn)行日常交流和工作溝通。然而，很多人都面臨著口語(yǔ)表達(dá)能力不足的問題，本文旨在講述如何制定一份實(shí)用有效的口語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、設(shè)置目標(biāo)

首先，做好一份口語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃之前，我們需要先確定具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，以便為學(xué)習(xí)計(jì)劃作出依據(jù)。比如，我們想要提高口語(yǔ)表達(dá)能力，我們需要先明確自己想要達(dá)到到什么程度，例如中級(jí)、高級(jí)或者更高。

二、建立學(xué)習(xí)內(nèi)容

一份好的口語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃需要包含適合你學(xué)習(xí)的內(nèi)容，這意味著你需要找到一些適合自己的材料來(lái)進(jìn)行聽、說、讀、寫的訓(xùn)練。你可以使用那些針對(duì)口語(yǔ)學(xué)習(xí)的書籍，電影，新聞，對(duì)話，或者是一些在線課程資源，來(lái)擴(kuò)充自己的詞匯量，同時(shí)增強(qiáng)自己的聽、說能力。

三、安排時(shí)間

安排時(shí)間是制定口語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃中最容易被忽視的部分。確定每周的時(shí)間表和目標(biāo)，以避免延遲和挫敗感，每周評(píng)估自己的進(jìn)度和學(xué)習(xí)效果。為了方便進(jìn)行記錄和管理，可以使用一些計(jì)劃管理工具，例如記事本或者是手機(jī) App。

四、尋找學(xué)習(xí)伙伴

與他人交流是口語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。找到一些志同道合的學(xué)習(xí)伙伴，可以與其共同進(jìn)步。通過交流互相糾正發(fā)音，口音以及語(yǔ)法等問題，討論和分享學(xué)習(xí)心得也極為重要。平時(shí)可以參加一些語(yǔ)言交流會(huì)，或是加入線上英語(yǔ)學(xué)習(xí)社區(qū)，與他人共同練習(xí)口語(yǔ)。

五、勇于嘗試

最后必須強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是，勇于嘗試是成功口語(yǔ)表達(dá)的關(guān)鍵之一。學(xué)習(xí)過程中不要懼怕犯錯(cuò)，而是要用心去發(fā)現(xiàn)和糾正錯(cuò)誤，在反復(fù)地實(shí)踐中不斷地提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。

總之，制定一份好的口語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)于學(xué)習(xí)口語(yǔ)來(lái)說是非常重要，因?yàn)橹挥性谟杏?jì)劃有目標(biāo)的情況下才能快速有效地提高自己的下語(yǔ)表達(dá)能力。而通過以上的五個(gè)步驟，相信能讓大眾更加有針對(duì)性地制定一份適合個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并最終成為一名流利的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)者。

口語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

口語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

近年來(lái)，隨著全球化進(jìn)程的推進(jìn)，英語(yǔ)成為了成為了全球交流的一種國(guó)際語(yǔ)言。在很多場(chǎng)合，英語(yǔ)都是必不可少的。然而，很多人學(xué)習(xí)了很多年英語(yǔ)，口語(yǔ)還是不夠流利。如何制訂一份科學(xué)的口語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，成為了很多學(xué)習(xí)者所關(guān)注的問題。以下是筆者針對(duì)此問題所提出的建議。

第一階段：集中學(xué)習(xí)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)

在學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的初期，初學(xué)者首先必須明確幾個(gè)方面的內(nèi)容：語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速、連讀、語(yǔ)法等。因?yàn)檎Z(yǔ)音語(yǔ)調(diào)是口語(yǔ)的基本，語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)不正確，將會(huì)大大影響到我們英語(yǔ)表達(dá)的準(zhǔn)確性。對(duì)于初學(xué)者來(lái)說，最重要的是掌握英語(yǔ)的基本元素，這樣才能使我們的口語(yǔ)基礎(chǔ)更加牢固穩(wěn)定。建議初學(xué)者在口語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃中安排較長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，逐步將英語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)學(xué)得更標(biāo)準(zhǔn)、更符合英語(yǔ)語(yǔ)言習(xí)慣。

第二階段：擴(kuò)充詞匯量

詞匯量是影響口語(yǔ)表達(dá)的因素之一，擴(kuò)充詞匯量就是要熟悉大量有用的實(shí)用單詞和短語(yǔ)，可以強(qiáng)化初學(xué)者的口語(yǔ)表達(dá)能力。在口語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃中，建議學(xué)生不要盲目追求詞匯量的增長(zhǎng)。首先需從中選出詞匯量最高的單詞和短語(yǔ)，這些詞匯量質(zhì)量比較高，可以帶來(lái)更多的實(shí)際使用價(jià)值。然后，要建立專門的詞匯表，定期復(fù)習(xí)，不斷積累詞匯量。

第三階段：強(qiáng)化聽力訓(xùn)練

聽力訓(xùn)練是英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)中必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。通過強(qiáng)化聽力訓(xùn)練，不僅可以幫助我們聽懂英語(yǔ)電影、英語(yǔ)廣播，而且也可以通過模仿的方式幫助我們提高口語(yǔ)發(fā)音和語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。在口語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃中，建議學(xué)生每天安排一定時(shí)間進(jìn)行聽力訓(xùn)練，可以聽一些有英文字幕的英語(yǔ)電影，同時(shí)配合學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈地練習(xí)。

第四階段：加強(qiáng)口語(yǔ)交流

最終，口語(yǔ)學(xué)習(xí)的目的是為了自己能夠流利地使用它。學(xué)習(xí)者可以選擇找一些英語(yǔ)母語(yǔ)人士進(jìn)行口語(yǔ)交流，通過與他們對(duì)話，可以幫助自己更快地進(jìn)步。加強(qiáng)口語(yǔ)交流中要注意：不要追求語(yǔ)言的完美，關(guān)鍵是能夠準(zhǔn)確表達(dá)自己的意思即可。

在進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃中，學(xué)習(xí)者要堅(jiān)持再堅(jiān)持，每天都必須有固定的口語(yǔ)練習(xí)時(shí)間，不要懶惰。這樣才能夠不斷提高我們的口語(yǔ)表達(dá)，并且在實(shí)際使用中更加自信。

口語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

口語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

口語(yǔ)作為一門語(yǔ)言技能，是很多人所渴望掌握的技能之一。它不僅可以幫助我們更好地交流，而且可以增強(qiáng)我們的自信心和說服力。但是，對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說，掌握口語(yǔ)技巧并不容易，而且需要耐心和持續(xù)的努力。因此，制定一個(gè)可行的口語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常必要的。接下來(lái)，我會(huì)提供一些關(guān)于制定有效口語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃的建議。

1. 制定可行的目標(biāo)

制定目標(biāo)是任何一項(xiàng)計(jì)劃中最重要的步驟。如果你沒有明確的目標(biāo)，你就很難知道該朝著什么方向去努力。對(duì)于口語(yǔ)學(xué)習(xí)來(lái)說，你需要根據(jù)自己的水平和需求，制定一個(gè)可行的目標(biāo)。例如，如果你想在旅游時(shí)流利地用英語(yǔ)交流，那么你可能需要從基礎(chǔ)開始學(xué)習(xí)語(yǔ)言，建立自己的基本詞匯和語(yǔ)法知識(shí)。另一方面，如果你的目標(biāo)是通過外貿(mào)談判或者工作交流使用英語(yǔ)，那么你需要掌握更高的口語(yǔ)技巧，如聽力、口音、表達(dá)技巧等。

2. 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

當(dāng)你有了明確的目標(biāo)后，下一步就是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候，你需要考慮到你的時(shí)間和資源。你可以使用各種各樣的學(xué)習(xí)資源，如教科書、聽力材料、視頻、課程等。在選擇學(xué)習(xí)資源的時(shí)候，你需要根據(jù)自己的時(shí)間和預(yù)算來(lái)進(jìn)行選擇。比如，如果你沒有太多的時(shí)間和預(yù)算，你可以選擇一些免費(fèi)的聽力材料和視頻，或者自己準(zhǔn)備一些練習(xí)內(nèi)容。

3. 組織學(xué)習(xí)時(shí)間

在學(xué)習(xí)口語(yǔ)的時(shí)候，組織好你的時(shí)間和學(xué)習(xí)進(jìn)度非常重要。你需要制定一個(gè)可行的時(shí)間表，將學(xué)習(xí)時(shí)間合理地分配到每周的不同時(shí)間段。另外，你需要定期檢查自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，查看自己是否達(dá)到了自己設(shè)定的目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃。如果你發(fā)現(xiàn)自己落后于預(yù)定計(jì)劃，那就需要加快學(xué)習(xí)速度或者重新規(guī)劃學(xué)習(xí)計(jì)劃。

4. 通過練習(xí)提高口語(yǔ)水平

口語(yǔ)學(xué)習(xí)不能僅僅停留在理論上，還需要通過練習(xí)來(lái)提高自己的口語(yǔ)水平。練習(xí)是提高口語(yǔ)技能的最佳方法?？梢栽谂c人交流、演講、模仿、跟讀、錄音、自我評(píng)估等多種方面進(jìn)行練習(xí)。這些練習(xí)可以幫助你更好地掌握口語(yǔ)技巧，提高表達(dá)能力和聽力理解能力。

5. 尋找學(xué)習(xí)伙伴或口語(yǔ)教師

如果你想加速學(xué)習(xí)進(jìn)程，而且有條件的話，你可以尋找一位口語(yǔ)教師或者同樣有學(xué)習(xí)口語(yǔ)需求的學(xué)習(xí)伙伴?？谡Z(yǔ)教師可以提供專業(yè)的指導(dǎo)和建議，幫助你更好的了解口語(yǔ)技巧和學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)伙伴則可以與你分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行語(yǔ)言交流和練習(xí)，增加學(xué)習(xí)的樂趣。

總之，制定一個(gè)有效的口語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃需要考慮多個(gè)方面，包括制定可行的目標(biāo)、選擇合適的學(xué)習(xí)資源、合理地組織學(xué)習(xí)時(shí)間、通過練習(xí)提高口語(yǔ)水平等。只有堅(jiān)持學(xué)習(xí)并不斷練習(xí)，才能掌握好口語(yǔ)技巧。

口語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

口語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

口語(yǔ)是語(yǔ)言能力中重要的一環(huán)，很多人在學(xué)習(xí)語(yǔ)言時(shí)都會(huì)發(fā)現(xiàn)口語(yǔ)是最難突破的一點(diǎn)。如何提高口語(yǔ)水平，積累更多的口語(yǔ)經(jīng)驗(yàn)和技巧？下面是我為自己制定的口語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望能夠借此提高自己的口語(yǔ)水平。

一、制定學(xué)習(xí)目標(biāo)

首先，我要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，以便有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)。我的學(xué)習(xí)目標(biāo)是提高口語(yǔ)表達(dá)能力，擴(kuò)大詞匯量和語(yǔ)言運(yùn)用場(chǎng)景。

二、聽力訓(xùn)練

口語(yǔ)訓(xùn)練，首先要做好聽力訓(xùn)練，提高自己的聽力水平。通過多聽英語(yǔ)新聞、音樂、電影和紀(jì)錄片，逐漸提高自己的聽力水平。在聽的過程中，可以使用筆記、關(guān)鍵詞等方式來(lái)幫助自己更好地理解和記憶所聽內(nèi)容。

三、積累語(yǔ)法和詞匯

除了聽力訓(xùn)練，還需要積累語(yǔ)法和詞匯?？梢酝ㄟ^讀英語(yǔ)原著來(lái)積累英語(yǔ)詞匯量，還可以通過背單詞來(lái)提高自己的詞匯量。同時(shí)，還需要了解詞匯的使用場(chǎng)景，掌握詞匯的用法和搭配，這樣才能更好地在口語(yǔ)表達(dá)中運(yùn)用。

四、參加英語(yǔ)角和口語(yǔ)比賽

除了課堂學(xué)習(xí)外，還可以參加英語(yǔ)角和口語(yǔ)比賽。通過參加英語(yǔ)角和口語(yǔ)比賽，可以鍛煉自己的口語(yǔ)表達(dá)能力，并且了解其他人在口語(yǔ)表達(dá)中的常見錯(cuò)誤和問題，從而在自己的口語(yǔ)訓(xùn)練中防止同樣的錯(cuò)誤。

五、積極交流和實(shí)踐

在口語(yǔ)訓(xùn)練中，交流和實(shí)踐是非常重要的?？梢酝ㄟ^和外教、同學(xué)或朋友進(jìn)行交流，將課堂知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，讓自己的英語(yǔ)口語(yǔ)能力得到更好的鍛煉。

以上是我為自己制定的口語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，通過長(zhǎng)期的努力，相信我會(huì)有更好的口語(yǔ)表達(dá)能力和更自信的英語(yǔ)口語(yǔ)水平。

口語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

口語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

為了提高自己的口語(yǔ)水平，我制定了一個(gè)口語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃。以下是該計(jì)劃的具體內(nèi)容。

第一階段：?jiǎn)卧~和語(yǔ)法的學(xué)習(xí)。

在學(xué)習(xí)口語(yǔ)之前，必須先掌握單詞和語(yǔ)法。我將花費(fèi)一個(gè)月的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)和掌握基礎(chǔ)單詞和語(yǔ)法，包括名詞、動(dòng)詞、形容詞和副詞等。在這個(gè)階段，我還會(huì)學(xué)習(xí)一些常用的短語(yǔ)和句型，例如問候語(yǔ)、表達(dá)感謝的句子等。

第二階段：口語(yǔ)練習(xí)。

在掌握基礎(chǔ)單詞和語(yǔ)法后，我將開始進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)。在這個(gè)階段，我將練習(xí)日常對(duì)話、詢問信息、描述事物和表達(dá)意見等。我將參加口語(yǔ)班，跟著老師學(xué)習(xí)，同時(shí)也會(huì)自己進(jìn)行練習(xí)。在練習(xí)中，我會(huì)錄制自己的聲音，并聽取別人對(duì)我的練習(xí)的意見和建議，從而逐漸改進(jìn)自己的口語(yǔ)水平。

第三階段：口語(yǔ)應(yīng)用。

在練習(xí)了一段時(shí)間后，我將開始將口語(yǔ)應(yīng)用于實(shí)踐中。我會(huì)嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行購(gòu)物、點(diǎn)餐、旅游等日常生活中的交流。此外，我還將積極參加英語(yǔ)角和交流活動(dòng)，與母語(yǔ)為英語(yǔ)的人士進(jìn)行對(duì)話，從真實(shí)場(chǎng)景中學(xué)習(xí)和提高。

第四階段：提高口語(yǔ)流暢度和準(zhǔn)確性。

在已經(jīng)掌握口語(yǔ)技巧和運(yùn)用的基礎(chǔ)上，接下來(lái)我將通過口語(yǔ)練習(xí)和對(duì)話積累，提高口語(yǔ)流暢度和準(zhǔn)確性。我會(huì)多看聽英語(yǔ)電影、音樂和新聞，在語(yǔ)言環(huán)境中感受語(yǔ)言的韻律和重音，同時(shí)也會(huì)關(guān)注語(yǔ)言的細(xì)節(jié)和表達(dá)方式，挖掘出語(yǔ)言的美感。

通過這個(gè)口語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，我將逐漸掌握口語(yǔ)技巧，并將英語(yǔ)口語(yǔ)水平提高到新的層次。話不多說，行動(dòng)起來(lái)吧！

口語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

口語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

口語(yǔ)能力是提升語(yǔ)言水平的重要組成部分。一個(gè)人的口語(yǔ)表達(dá)能力越強(qiáng)，越能夠自如地與人交流，越有利于個(gè)人發(fā)展和職業(yè)晉升。因此，我們應(yīng)該認(rèn)真制定口語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，不斷提高自己的口語(yǔ)水平。

首先，要拓展詞匯量?？谡Z(yǔ)表達(dá)能力的提高首先要靠詞匯量的積累，因此我們需要不斷學(xué)習(xí)新單詞。可以通過背單詞軟件、閱讀英美原版書籍等方式進(jìn)行詞匯積累。在日常生活中，也可以把所見所聞與學(xué)過的單詞聯(lián)系在一起，加深記憶。例如，看到一只貓，馬上想到cat這個(gè)單詞。

其次，要刻意練習(xí)口語(yǔ)。日積月累的練習(xí)是提高口語(yǔ)能力的關(guān)鍵?？梢酝ㄟ^跟讀錄音、模仿外籍人士口音等方式進(jìn)行練習(xí)。也可以加入語(yǔ)伴俱樂部或找到一個(gè)母語(yǔ)為英語(yǔ)的語(yǔ)伴，進(jìn)行口語(yǔ)對(duì)話練習(xí)。

第三，要注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)?？谡Z(yǔ)表達(dá)的流暢性和準(zhǔn)確性跟語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)關(guān)系密切?？梢酝ㄟ^聽力訓(xùn)練、跟讀等方式進(jìn)行語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的提高。要注意重點(diǎn)單詞的發(fā)音和弱化音的處理，掌握正確的發(fā)音規(guī)則和語(yǔ)調(diào)習(xí)慣。

第四，要注重口語(yǔ)表達(dá)的實(shí)際應(yīng)用。要學(xué)以致用，把學(xué)過的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去。可以找到一些英文視頻或音頻，通過模仿和跟讀來(lái)鍛煉自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。也可以在日常生活中，用英語(yǔ)練習(xí)點(diǎn)餐、購(gòu)物、問路等實(shí)際場(chǎng)景。

最后，要持之以恒，堅(jiān)持不懈?？谡Z(yǔ)水平的提高需要長(zhǎng)期的積累和堅(jiān)持。因此，制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃后就要踏實(shí)地去執(zhí)行，并且不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足，不斷調(diào)整計(jì)劃。

總之，制定一份科學(xué)有效的口語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)于提高口語(yǔ)水平具有重要意義。我們要認(rèn)真制定計(jì)劃，注重詞匯積累、刻意練習(xí)、注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、實(shí)踐應(yīng)用和堅(jiān)持不懈，相信我們一定會(huì)提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力，更好地應(yīng)對(duì)日常生活和職場(chǎng)挑戰(zhàn)。

口語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8

口語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

口語(yǔ)是溝通和交流的一種重要方式，是個(gè)人展現(xiàn)自己思想能力和表達(dá)能力的關(guān)鍵。在日常中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不用口語(yǔ)來(lái)與他人交流，不管是跟朋友聊天還是參加面試、工作，口語(yǔ)水平都是非常重要的。然而，很多人都存在口語(yǔ)不夠流利的問題，如何提高口語(yǔ)水平，成為一個(gè)口才流暢，表達(dá)清晰的人呢？制定一份關(guān)于口語(yǔ)學(xué)習(xí)的計(jì)劃就顯得尤為重要。

一、詞匯積累

詞匯是口語(yǔ)表達(dá)的基礎(chǔ)，它可以使我們更加準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想。擁有豐富的詞匯儲(chǔ)備，能夠讓我們?cè)诮涣鲿r(shí)更加自如、流利。因此，在口語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃中，詞匯積累占有相當(dāng)程度的重要性。

對(duì)于詞匯積累的方式，建議采用詞根詞綴記憶法，這種方法既能夠幫助我們記憶詞匯，同時(shí)又能夠提高我們的語(yǔ)感。還可以通過閱讀、聽音頻、看視頻、參加課堂學(xué)習(xí)等方式不斷拓展自己的詞匯量。

二、口語(yǔ)練習(xí)

口語(yǔ)練習(xí)是提高口語(yǔ)能力的最直接方法。只有在實(shí)踐中不斷總結(jié)，才能掌握口語(yǔ)表達(dá)的技巧和方法。制定好每天口語(yǔ)練習(xí)的時(shí)間和內(nèi)容，可以通過各種手段如播客、錄音等進(jìn)行短時(shí)練習(xí)和訓(xùn)練。同時(shí)，在日常中學(xué)會(huì)保持良好的語(yǔ)境，敢于與人交流，多與人分享、交流，鍛煉口語(yǔ)能力。

三、模仿和表達(dá)

模仿一個(gè)人說話，這是學(xué)習(xí)口語(yǔ)的最佳方式之一。找一個(gè)能言善辯，表達(dá)流暢的人，把他的口語(yǔ)錄下來(lái)，反復(fù)聽、模仿、背誦，不斷地調(diào)整語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速等細(xì)節(jié)，直到能夠模仿到最接近標(biāo)準(zhǔn)原音。同時(shí)，在模仿時(shí)，也可以逐漸學(xué)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思想。不要害怕表達(dá)自己的看法和feelings，積極的參與、思考，更加能鍛煉我們的口語(yǔ)表達(dá)。

四、參與語(yǔ)言交流活動(dòng)

參與課堂交流、社交活動(dòng)、公開演講等語(yǔ)言交流活動(dòng)，可以在一定程度上提高我們的口語(yǔ)能力。此外，還可以加入英語(yǔ)角、英語(yǔ)學(xué)習(xí)俱樂部等組織，與愛好者一起討論共享，擴(kuò)大接觸面、拓寬思路、打破口語(yǔ)壁壘。

總結(jié)一下，在口語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃中，詞匯積累和口語(yǔ)練習(xí)兩者缺一不可，扮演著重要角色。同時(shí)，在模仿和表達(dá)上同樣有收益。參與語(yǔ)言組織活動(dòng)，有效地鍛煉口語(yǔ)嫻熟程度。我們可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，指定具體計(jì)劃和策略，定期評(píng)估，不斷調(diào)整和改進(jìn)，進(jìn)一步推動(dòng)自己提高口語(yǔ)能力。

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英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃(匯編8篇)

俗話說，做什么事都要有計(jì)劃和準(zhǔn)備。在幼兒園教師的生活工作中，時(shí)常需要提前準(zhǔn)備資料作為參考。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。參考資料有助于我們的工作進(jìn)一步發(fā)展。那么，想必你在找可以用得到的幼師資料吧？小編特別整理來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃(匯編8篇)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃

English is one of the most commonly spoken languages in the world. As such, it is important for individuals who want to communicate effectively to have a good understanding of the language. If you are interested in learning English, the following plan can help you get started and make steady progress:

1. Set a Goal

To learn anything effectively, you need to set a goal. For example, your goal may be to become fluent in English, so you can communicate effectively with native speakers. Having a clear goal helps you focus your efforts and stay motivated.

2. Assess Your Level

The next step is to determine your current level of English proficiency. You can take an online test or consult with a tutor to assess your skills. This will help you determine what areas you need to work on the most.

3. Develop a Study Plan

Once you have a goal and an idea of your current level, it’s time to develop a study plan. A good study plan should include:

- How often you will study

- What materials you will use (books, online courses, etc.)

- A clear understanding of your strengths and weaknesses

- Specific study goals (e.g. improve reading comprehension, practice writing, etc.)

4. Create a Learning Environment

To learn English effectively, you need to immerse yourself in the language. This means creating a learning environment that will help you practice and reinforce what you are learning. Some ways you can do this include:

- Watch English language TV shows and movies

- Listen to English language radio shows and podcasts

- Surround yourself with English language materials like books, newspapers, etc.

- Practice speaking English with native speakers or language partners

5. Practice, Practice, Practice

Learning a language requires consistent practice. Whether you are practicing speaking, writing, or listening, it’s important to do so regularly. Set a specific time each day or week to practice and try to stick to it as much as possible.

6. Get Feedback

To gauge your progress and identify areas that need improvement, it’s important to get feedback. This can be from a tutor, language partner, or even a language exchange app. Use the feedback you receive to make adjustments to your study plan and to stay motivated.

7. Stay Motivated

Learning a language can be challenging, so it’s important to stay motivated. Encourage yourself by celebrating small victories, and try to make learning English fun. Watch English language movies and TV shows, listen to English language music, and surround yourself with a positive support group.

Conclusion

Learning English can be a rewarding experience that can help you communicate more effectively with others. By following these steps, you can create a study plan that will enable you to make steady progress towards your goal of becoming proficient in English. Remember that consistent practice and a positive attitude are key to success, so stay motivated and have fun as you learn.

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著全球化的發(fā)展，英語(yǔ)已成為國(guó)際交流的重要工具，因此英語(yǔ)的學(xué)習(xí)對(duì)于現(xiàn)代人來(lái)說非常必要。然而，要學(xué)好英語(yǔ)并不是一件容易的事。今天，我將為大家分享一份英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助大家更有效地提高英語(yǔ)水平。

1. 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

首先，我們應(yīng)該根據(jù)我們的目標(biāo)制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。首先，要讓自己了解自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)的原因。是為了升學(xué)、考試、工作還是為了旅行和交流。接下來(lái)，可以根據(jù)自己的目標(biāo)制定一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確自己每天需要學(xué)習(xí)多少時(shí)間并制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。在學(xué)習(xí)計(jì)劃中，我們還要包含具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式。

2. 學(xué)習(xí)語(yǔ)法知識(shí)

語(yǔ)法是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，掌握了基本的語(yǔ)法知識(shí)，我們才能準(zhǔn)確地聽懂、說出英語(yǔ)。因此，在學(xué)習(xí)計(jì)劃中，我們要包含日常語(yǔ)法學(xué)習(xí)?？梢酝ㄟ^閱讀相關(guān)語(yǔ)法書籍、聽力練習(xí)、視頻學(xué)習(xí)等方式來(lái)提高自己的語(yǔ)法水平。

3. 廣泛閱讀英語(yǔ)原文

閱讀英語(yǔ)原文是提高英語(yǔ)水平的非常有效的方式?？梢詮暮?jiǎn)單的文章開始慢慢提高難度。在閱讀中，我們需要學(xué)習(xí)詞匯、語(yǔ)法、句型和表達(dá)方式等方面的知識(shí)。同時(shí)，閱讀文化類的英語(yǔ)原文也可以更好地理解英語(yǔ)國(guó)家的文化背景，以便更深入的理解英語(yǔ)。

4. 練習(xí)聽說

練習(xí)聽說是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)?？梢酝ㄟ^聽英語(yǔ)音樂、看英語(yǔ)電影、參加英語(yǔ)角、口語(yǔ)練習(xí)班等方式，提高自己的聽說能力。在此過程中，我們還要注意自己的語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)速，以便更好地適應(yīng)英語(yǔ)國(guó)家的語(yǔ)言環(huán)境。

5. 做好筆記

英語(yǔ)學(xué)習(xí)過程中，我們要及時(shí)記錄學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容和自己的成果，以便更好地總結(jié)和鞏固?？梢允褂霉P記本、學(xué)習(xí)卡片等工具，記錄自己學(xué)習(xí)的日記、生詞、短語(yǔ)等。這樣可以幫助我們更好地回顧自己的學(xué)習(xí)過程和查漏補(bǔ)缺。

6. 參加大量練習(xí)

練習(xí)是成功的關(guān)鍵。英語(yǔ)學(xué)習(xí)也不例外，要提高自己的水平，我們必須不斷地練習(xí)，包括聽力、口語(yǔ)、寫作等方面。通過大量練習(xí)，我們可以更快地提高自己的英語(yǔ)水平。

7. 跟英語(yǔ)母語(yǔ)者交流

與英語(yǔ)母語(yǔ)者交流是提高英語(yǔ)水平的更好方式。可以加入英語(yǔ)社交網(wǎng)絡(luò)、去英語(yǔ)國(guó)家旅行等方式參與英語(yǔ)母語(yǔ)者的交流。在交流的過程中，不僅可以提高自己的聽說能力，還可以更好地了解英語(yǔ)國(guó)家的文化。

綜上，以上七個(gè)方面都是幫助我們提高英語(yǔ)水平的重要環(huán)節(jié)。根據(jù)自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定一份詳細(xì)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，定期檢查自己的學(xué)習(xí)進(jìn)展，堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)和練習(xí)，相信快速提升英語(yǔ)水平不再是夢(mèng)想！

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

英文學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著全球化的不斷深入，英語(yǔ)不僅是作為一門語(yǔ)言學(xué)科，更是成為一種基本技能和跨文化溝通的必備利器。在現(xiàn)代社會(huì)中，無(wú)論是求職、升學(xué)還是國(guó)際交流，英語(yǔ)都是一項(xiàng)不可或缺的技能。對(duì)于想要提高英語(yǔ)水平的人來(lái)說，一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃是必不可少的。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

首先，我們應(yīng)該明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。每個(gè)人的學(xué)習(xí)目標(biāo)都不同，有的人想要通過英語(yǔ)考試拿到高分，有的人想要提高英語(yǔ)聽、說、讀、寫的能力，有的人則需要英語(yǔ)作為工作語(yǔ)言。無(wú)論你的學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么，都要明確清晰，以便更好地制定計(jì)劃，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)計(jì)劃

其次，我們需要制定一份有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該具體而詳細(xì)，包括學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法等。學(xué)習(xí)時(shí)間可以根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)安排，但一定要堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)，不能斷更。學(xué)習(xí)內(nèi)容可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)來(lái)選擇，要有系統(tǒng)性，逐步加深難度。學(xué)習(xí)方法也很重要，可以通過聽、說、讀、寫和背單詞等方式來(lái)提高英語(yǔ)水平。

聽力方面，可以選擇聽英語(yǔ)新聞、英語(yǔ)電影和英語(yǔ)音樂等來(lái)提高聽力水平。說話方面，可以和朋友或英語(yǔ)老師進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。閱讀方面，可以選擇英文小說、新聞和雜志等來(lái)提高閱讀水平。寫作方面，可以選擇寫英語(yǔ)作文、博客和日記等來(lái)提高寫作水平。而背單詞則是必不可少的部分，可以通過軟件、卡片和單詞書等方式來(lái)背誦單詞。

學(xué)習(xí)環(huán)境

最后，學(xué)習(xí)環(huán)境也非常重要。一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境可以提高學(xué)習(xí)效率和積極性?？梢赃x擇一個(gè)安靜、明亮、通風(fēng)的地方來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，可以保證心情愉悅和精神狀態(tài)最佳。同時(shí)，選擇一些學(xué)習(xí)資源，如英語(yǔ)書籍、電影、音樂等，可以幫助我們更好地融入英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境中。

總之，一個(gè)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃可以有效地提高英語(yǔ)水平，使我們?cè)诼殘?chǎng)和生活中更具競(jìng)爭(zhēng)力和魅力。以上幾點(diǎn)都是非常重要的，學(xué)習(xí)目標(biāo)與計(jì)劃、學(xué)習(xí)方法與資源一定要相互配合，才能真正提高英語(yǔ)技能。堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)，不斷積累和擴(kuò)展英語(yǔ)詞匯和語(yǔ)言知識(shí)，讓英語(yǔ)成為我們的生活一部分，我們才能真正成為英語(yǔ)高手。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

金風(fēng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

作為一名即將步入職場(chǎng)的大學(xué)生，英語(yǔ)已經(jīng)成為了我的必修課。為了能夠更好地適應(yīng)未來(lái)職業(yè)發(fā)展的需求，我制定了一份"金風(fēng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃"，來(lái)幫助我提高英語(yǔ)水平。

第一階段：背單詞

背單詞是提高英語(yǔ)水平的必要途徑，對(duì)于我這樣一個(gè)口語(yǔ)表達(dá)不夠流利的人來(lái)說，尤其重要。在第一階段，我計(jì)劃要背誦3000個(gè)基礎(chǔ)和常用單詞，并進(jìn)行分類整理和總結(jié)，打造出屬于自己的一本便攜式詞匯手冊(cè)。

第二階段：閱讀

閱讀是提高英語(yǔ)水平的又一種重要途徑，它不僅可以提高我對(duì)單詞的理解和運(yùn)用能力，還可以提高我的語(yǔ)感和表達(dá)能力。在第二階段，我計(jì)劃要閱讀英語(yǔ)報(bào)刊、雜志、小說、博客等各種類型的英文文章，并學(xué)習(xí)其中的用法和句型，加深對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法的理解和掌握。

第三階段：聽力影視

聽力是英語(yǔ)學(xué)習(xí)過程中至關(guān)重要的一部分，不僅可以提高我的聽力水平，還能提高我的口語(yǔ)能力和理解能力。在第三階段，我計(jì)劃要選擇英文影視，尤其是美劇和英劇進(jìn)行聽力訓(xùn)練和口語(yǔ)練習(xí)，并利用其中的語(yǔ)言材料進(jìn)行聽力強(qiáng)化練習(xí)，形成自己的聽力記憶和口語(yǔ)表達(dá)能力。

第四階段：口語(yǔ)練習(xí)

口語(yǔ)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，只有掌握好口語(yǔ)，才能在職業(yè)領(lǐng)域中無(wú)障礙溝通。在第四階段，我計(jì)劃要參加英語(yǔ)角、與外籍人士進(jìn)行交流，并選擇一些有針對(duì)性的口語(yǔ)考試，如雅思、托福等進(jìn)行訓(xùn)練和復(fù)習(xí)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力和應(yīng)對(duì)能力。

通過以上步驟的訓(xùn)練和練習(xí)，我相信我的英語(yǔ)水平會(huì)有一個(gè)較大的提高，我可以更加自信地使用英語(yǔ)并適應(yīng)未來(lái)的職場(chǎng)發(fā)展需求。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

英文學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著全球化的快速發(fā)展，英語(yǔ)已成為一種全球性的語(yǔ)言。無(wú)論在任何領(lǐng)域，掌握英語(yǔ)都顯得至關(guān)重要。而要想掌握英語(yǔ)，必須得有一段長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。本文將介紹一個(gè)關(guān)于英文學(xué)習(xí)計(jì)劃的主題，旨在幫助英語(yǔ)學(xué)習(xí)者建立一套科學(xué)、高效的學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高英語(yǔ)水平。

一、制定學(xué)習(xí)目標(biāo)

在開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)之前，我們必須先制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。這有助于保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力，使我們更有明確的方向和目標(biāo)。制定目標(biāo)時(shí)應(yīng)該根據(jù)個(gè)人的情況和需求來(lái)定，比如想要去國(guó)外留學(xué)、工作或者只是為了旅游。定下目標(biāo)之后，我們就可以將目標(biāo)分解成具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，為學(xué)習(xí)英語(yǔ)量身定制。

二、提高聽力能力

聽力是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要一環(huán)。為了提高聽力能力，我們可以通過觀看英語(yǔ)電影、聽英語(yǔ)音樂、跟著英語(yǔ)新聞進(jìn)行聽力訓(xùn)練等方式進(jìn)行。我們可以利用各種英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件或者課程，定期進(jìn)行聽力練習(xí)。另外，我們還可以與母語(yǔ)為英語(yǔ)的人進(jìn)行交流，多聽多說可以加深我們對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言的理解和掌握。

三、提高口語(yǔ)能力

口語(yǔ)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中最難掌握的一環(huán)，但也是最重要的。為了提高口語(yǔ)能力，我們可以通過模仿英語(yǔ)口音、跟讀英語(yǔ)錄音等方式進(jìn)行。我們也可以加入口語(yǔ)學(xué)習(xí)班級(jí)，跟著老師的指導(dǎo)進(jìn)行口語(yǔ)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)時(shí)可以使用口語(yǔ)練習(xí)軟件，多練習(xí)可以在短時(shí)間內(nèi)提高口語(yǔ)水平。在掌握基本的口語(yǔ)表達(dá)方法之后，我們可以嘗試與母語(yǔ)為英語(yǔ)的人進(jìn)行交流，積極參加討論，增加口語(yǔ)練習(xí)的難度和效果。

四、提高閱讀能力

閱讀是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中重要的一環(huán)，可以加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言的理解和掌握。為了提高閱讀能力，我們可以通過讀英語(yǔ)小說、英語(yǔ)報(bào)刊、英語(yǔ)網(wǎng)站等方式進(jìn)行。可以利用各種英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件或者課程進(jìn)行閱讀練習(xí)。在閱讀過程中，我們可以先了解文章的大意，然后再逐句閱讀，弄清楚每個(gè)單詞、每個(gè)句子的含義。

五、加強(qiáng)語(yǔ)法訓(xùn)練

語(yǔ)法是英文學(xué)習(xí)的重要組成部分。我們可以使用各種語(yǔ)法書或者語(yǔ)法課程，進(jìn)行語(yǔ)法知識(shí)的學(xué)習(xí)和強(qiáng)化。同時(shí)，在語(yǔ)法學(xué)習(xí)的過程中，我們可以利用具體的例子來(lái)理解語(yǔ)法規(guī)則，讓學(xué)習(xí)更加容易。語(yǔ)法知識(shí)是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，精通語(yǔ)法對(duì)我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)非常有幫助。

六、擴(kuò)大詞匯量

詞匯量是英文學(xué)習(xí)成敗的關(guān)鍵之一。我們可以利用各種單詞學(xué)習(xí)軟件或者課程進(jìn)行詞匯量的擴(kuò)大。同時(shí)，我們可以利用記憶技巧，例如在使用新單詞時(shí)可以畫一個(gè)圖形或者將新單詞與一些形象的事物聯(lián)系起來(lái)。通過不斷的學(xué)習(xí)，我們可以擴(kuò)大詞匯量，讓學(xué)習(xí)更加豐富和高效。

七、定期復(fù)習(xí)

雖然我們經(jīng)常強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性，但實(shí)際上忘記也是人的本性。為了避免學(xué)習(xí)成果的遺忘，我們必須經(jīng)常進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)的復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)可以幫助我們加強(qiáng)記憶，提高記憶效率。我們可以定期進(jìn)行自我測(cè)試和復(fù)習(xí)，保持學(xué)習(xí)內(nèi)容的新鮮感和效果。

總之，英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一項(xiàng)持久的努力。通過制定一套科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我們可以提高學(xué)習(xí)效率和效果，把英語(yǔ)學(xué)習(xí)變得更加有趣和容易。在這里，我們鼓勵(lì)所有英語(yǔ)學(xué)習(xí)者堅(jiān)持不懈地練習(xí)，不斷努力，提高英語(yǔ)水平。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

成人英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著全球化的不斷加速，英語(yǔ)作為全球通用語(yǔ)言，日益受到大眾的關(guān)注和重視。無(wú)論是商務(wù)交流、外交活動(dòng)、國(guó)際旅游、留學(xué)考試、IT技術(shù)、科研論文、語(yǔ)言文化等方面，英語(yǔ)都扮演著重要的角色。因此，為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，成人英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃顯得格外重要。

一、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要因素之一。正確認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)自身發(fā)展的好處，不僅能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，而且能督促自己堅(jiān)持學(xué)習(xí)。例如，有人希望在國(guó)際商務(wù)談判中作為翻譯，也有人希望到國(guó)外深造，還有人興趣廣泛，希望閱讀英語(yǔ)小說、看英語(yǔ)電影等等。因此，學(xué)習(xí)英語(yǔ)并不僅僅是為了應(yīng)對(duì)工作和考試，而是涉及到人生和自身發(fā)展的方方面面，需要深入思考。

二、學(xué)習(xí)方法

不同的人有不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。有些人習(xí)慣通過聽力強(qiáng)化記憶，有些人則更喜歡通過閱讀來(lái)提高英語(yǔ)。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過程中應(yīng)選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。例如，可以選擇參加專職學(xué)校、培訓(xùn)班、自學(xué)、同行交流等方式來(lái)提高英語(yǔ)能力。同時(shí)也應(yīng)注意自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和頻率，合理訂制學(xué)習(xí)計(jì)劃。在學(xué)習(xí)中，我們也應(yīng)該嘗試不同的學(xué)習(xí)途徑，比如聽力訓(xùn)練、口語(yǔ)練習(xí)、閱讀理解、寫作表達(dá)等方面，相信會(huì)有不一樣的收獲。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容

隨著英語(yǔ)應(yīng)用領(lǐng)域的擴(kuò)大，英語(yǔ)學(xué)習(xí)已不再是簡(jiǎn)單的詞匯和語(yǔ)法，而是領(lǐng)域廣泛的知識(shí)體系。因此，應(yīng)根據(jù)個(gè)人需求選擇相應(yīng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。一方面要重視基礎(chǔ)的聽說讀寫訓(xùn)練，也可以選擇對(duì)口語(yǔ)和發(fā)音作深入了解，或者學(xué)習(xí)商業(yè)英語(yǔ)、科技英語(yǔ)、法律英語(yǔ)、醫(yī)學(xué)英語(yǔ)等專業(yè)課程。如果您無(wú)從下手，可以考慮選擇相應(yīng)的教材或者找相關(guān)機(jī)構(gòu)推薦適合自己的教材。

四、學(xué)習(xí)環(huán)境

學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)有重要影響。選擇一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，可以幫助提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果。例如，可以選擇學(xué)習(xí)氛圍濃厚的外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，或者自由組織一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行同行交流。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的同時(shí)，也可以了解英語(yǔ)國(guó)家的文化、歷史和地理等方面的知識(shí)，以鍛煉語(yǔ)言應(yīng)用技巧。

五、學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)習(xí)英語(yǔ)不能僅僅停留在口語(yǔ)、聽力等方面的訓(xùn)練，還要通過實(shí)踐提高語(yǔ)言應(yīng)用能力。在選擇合適的教材和學(xué)習(xí)方式的同時(shí)，要制定具體且具有實(shí)際意義的學(xué)習(xí)目標(biāo)，例如能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常表達(dá)、看懂英文材料、聽懂英文新聞等等。制定學(xué)習(xí)目標(biāo)不僅能夠激勵(lì)自己更好地學(xué)習(xí)，也能讓學(xué)習(xí)更具有針對(duì)性和計(jì)劃性。

通過以上五個(gè)方面的學(xué)習(xí)，相信成人英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃能夠更好的實(shí)現(xiàn)，達(dá)到學(xué)以致用的目的，為未來(lái)的發(fā)展添磚加瓦。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

學(xué)習(xí)英語(yǔ)并非易事，需要付出大量努力和時(shí)間。為了有效地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我們需要制定一個(gè)詳細(xì)的英文學(xué)習(xí)計(jì)劃，并認(rèn)真執(zhí)行。在本文中，我們將詳細(xì)介紹如何制定和實(shí)施一個(gè)高效的英文學(xué)習(xí)計(jì)劃。

1. 確定學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)習(xí)英語(yǔ)一定有其目的。因此，我們首先需要確定學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目標(biāo)。我們可以設(shè)定短期和長(zhǎng)期目標(biāo)。例如，短期目標(biāo)可能是在一個(gè)月內(nèi)提高聽力技能。長(zhǎng)期目標(biāo)可能是在一年內(nèi)通過雅思考試，得到六分以上的成績(jī)。目標(biāo)的設(shè)定應(yīng)該是具體、明確的，以便我們可以衡量我們的成果和進(jìn)步。

2. 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的關(guān)鍵步驟之一。我們應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和時(shí)間來(lái)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。我們可以將學(xué)習(xí)目標(biāo)細(xì)分為小的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并為每個(gè)目標(biāo)分配特定的時(shí)間。例如，我們可以將每周的學(xué)習(xí)時(shí)間分配為：3小時(shí)的聽力訓(xùn)練，2小時(shí)的口語(yǔ)訓(xùn)練，2小時(shí)的閱讀和寫作訓(xùn)練。我們可以使用日歷來(lái)安排時(shí)間表，以確保能夠按計(jì)劃完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

3. 尋找學(xué)習(xí)資源

學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要大量的學(xué)習(xí)資源。我們可以通過多種渠道尋找學(xué)習(xí)資源，例如書籍、電視節(jié)目、網(wǎng)絡(luò)課程等等。我們可以選擇英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、應(yīng)用程序或社交媒體網(wǎng)站，以提高自己的英語(yǔ)水平。同時(shí)，我們也應(yīng)該嘗試獲得外教的指導(dǎo)，盡可能多地提高自己的口語(yǔ)水平。

4. 學(xué)習(xí)的技巧和策略

學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要不斷嘗試不同的學(xué)習(xí)技巧和策略。我們可以使用不同的學(xué)習(xí)方法，例如聽音頻，學(xué)習(xí)詞匯和語(yǔ)法規(guī)則，以及通過跟著外國(guó)電視節(jié)目學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)。我們可以選擇在英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站上參加討論，或參加英語(yǔ)角活動(dòng)提高口語(yǔ)技能。我們可以與其他學(xué)生進(jìn)行討論，分享不同的學(xué)習(xí)策略和經(jīng)驗(yàn)。

5. 堅(jiān)持不懈

學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要持續(xù)不斷的努力，特別是在面對(duì)難點(diǎn)和挑戰(zhàn)時(shí)更需要堅(jiān)定信心。我們應(yīng)該熱愛學(xué)習(xí)英語(yǔ)，嘗試不同的學(xué)習(xí)方法和策略，并根據(jù)自己的進(jìn)展來(lái)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。我們要注意保持動(dòng)力和積極的態(tài)度，堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)，持之以恒地提高英語(yǔ)水平。

總之，一個(gè)好的英文學(xué)習(xí)計(jì)劃將幫助我們有效提高英語(yǔ)水平。我們需要設(shè)定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，尋找合適的學(xué)習(xí)資源，選擇正確的學(xué)習(xí)技巧和策略，最后要堅(jiān)持不懈地實(shí)施計(jì)劃，才能真正提高英語(yǔ)水平，最終達(dá)到我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

作為一名正在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的學(xué)生，制定一個(gè)好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常重要的。在我的計(jì)劃中，我會(huì)將英語(yǔ)學(xué)習(xí)分為四個(gè)方面：聽、說、讀、寫，從而更全面地提升我的英語(yǔ)能力。下面是我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃：

一、聽力

1.聽力練習(xí)

每天至少進(jìn)行30分鐘的英語(yǔ)聽力訓(xùn)練，可以選擇英語(yǔ)廣播、英語(yǔ)新聞、英語(yǔ)歌曲等進(jìn)行，從而提升自己的聽力。

2.環(huán)境創(chuàng)造

在生活中盡可能使用英語(yǔ)，比如看英文電影、聽英文音樂、看英文小說等，從而創(chuàng)建英語(yǔ)學(xué)習(xí)的環(huán)境，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效率。

二、口語(yǔ)

1.模仿練習(xí)

在日常生活中，注意聽英語(yǔ)口語(yǔ)的發(fā)音、語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏，進(jìn)行模仿練習(xí)，從而提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)能力。

2.對(duì)話練習(xí)

每周至少進(jìn)行一次英語(yǔ)對(duì)話練習(xí)，可以找到英語(yǔ)母語(yǔ)者或一起學(xué)習(xí)英語(yǔ)的同學(xué)進(jìn)行對(duì)話交流，通過實(shí)際對(duì)話練習(xí)提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。

三、閱讀

1.英文雜志和報(bào)紙

每天至少讀一篇英文雜志或報(bào)紙，比如《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》、《紐約時(shí)報(bào)》等，從而擴(kuò)大自己的英語(yǔ)閱讀范圍，提高自己的閱讀水平。

2.英語(yǔ)小說

每個(gè)月至少讀一本英文小說，比如《哈利·波特》系列、《控制論》等，從而閱讀經(jīng)典英文小說，提高自己的閱讀理解能力。

四、寫作

1.寫作練習(xí)

每周至少進(jìn)行一次寫作練習(xí)，可以寫英文日記、英文作文等，從而加強(qiáng)自己的英語(yǔ)寫作能力。

2.語(yǔ)法和拼寫練習(xí)

每周至少進(jìn)行一次語(yǔ)法和拼寫練習(xí)，可以選擇一些英語(yǔ)語(yǔ)法、單詞拼寫練習(xí)網(wǎng)站進(jìn)行練習(xí)，從而鞏固自己的英語(yǔ)基礎(chǔ)。

總結(jié)起來(lái)，我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃是一個(gè)有計(jì)劃、有目的、有效的學(xué)習(xí)過程。我相信，只要堅(jiān)持下去，我的英語(yǔ)能力會(huì)不斷提高，走上一條自信、成功的英語(yǔ)之路。

學(xué)習(xí)小計(jì)劃(匯編8篇)

創(chuàng)作文件并確保其易于理解，是一種藝術(shù)，有許多不同的范文可供選擇，您一定會(huì)找到需要的。范文可以幫助我們更好地了解自然科學(xué)領(lǐng)域的歷史發(fā)展，并且如何撰寫優(yōu)秀的文稿。如果您需要，“學(xué)習(xí)小計(jì)劃”已經(jīng)準(zhǔn)備就緒。

學(xué)習(xí)小計(jì)劃 篇1

1、簡(jiǎn)單說明自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，專業(yè)背景及工作經(jīng)歷；

2、說明自己進(jìn)一步求學(xué)的動(dòng)機(jī)及為什么選擇該國(guó)、該大學(xué)與該專業(yè)；

3、詳細(xì)的留學(xué)時(shí)間安排；

4、介紹留學(xué)所需資金及來(lái)源；

5、對(duì)未來(lái)職業(yè)目標(biāo)的闡述，留學(xué)后回國(guó)的理由。

由于使館的工作人員每天要處理大量的文件，因此學(xué)習(xí)計(jì)劃書切不可寫得太長(zhǎng)，一般不應(yīng)超過800字，并且說明一個(gè)問題最好只用一個(gè)段落，段落前加上標(biāo)題，以便使館的工作人員對(duì)您一段內(nèi)容的中心思想一目了然。

學(xué)習(xí)計(jì)劃書的重點(diǎn)部分是未來(lái)的職業(yè)計(jì)劃和留學(xué)后回國(guó)的理由，通過這一部分來(lái)告訴大使館您到該國(guó)留學(xué)后，確實(shí)能夠?qū)δ穆殬I(yè)發(fā)展有良好的幫助，并且有可信有力的理由學(xué)成歸國(guó)。雖然要求學(xué)習(xí)計(jì)劃書的國(guó)家往往是移民國(guó)家，但是由于您申請(qǐng)簽證的理由是留學(xué)，因此通過學(xué)習(xí)計(jì)劃書一定要消除您任何移民傾向?；貒?guó)理由要結(jié)合您個(gè)人的背景經(jīng)歷和家庭情況給出很合理的解釋，特別需要注意的是，學(xué)習(xí)計(jì)劃書中關(guān)于回國(guó)理由等涉及事實(shí)論據(jù)的地方，不能任意編造。

最后需要強(qiáng)調(diào)的是，由于學(xué)習(xí)計(jì)劃書在表達(dá)上要求非常有條理，邏輯嚴(yán)密，簡(jiǎn)潔有力，這是大多數(shù)中國(guó)申請(qǐng)人所難以達(dá)到的，由于語(yǔ)法錯(cuò)誤和邏輯關(guān)系的失誤往往會(huì)導(dǎo)致理解的偏差。因此請(qǐng)專門的機(jī)構(gòu)由外籍專家進(jìn)行語(yǔ)言上的修改是避免上述弊端的好辦法。

英語(yǔ)是我大學(xué)時(shí)的主修專業(yè)，為此我投入了巨大的熱情與努力，并在學(xué)業(yè)上取得了顯著的成績(jī)――每次考試成績(jī)都保持在班級(jí)前五名的位置。此外，為了開闊眼界、豐富學(xué)識(shí)，我還廣泛地閱讀各類最新的報(bào)刊雜志。我對(duì)國(guó)際貿(mào)易的興趣正是從那時(shí)開始的。因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)到，隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化的日益推進(jìn)，無(wú)論是發(fā)達(dá)國(guó)家還是不發(fā)達(dá)的國(guó)家都將面臨著越來(lái)越多的挑戰(zhàn)。作為世界上人口最多的國(guó)家，我國(guó)在國(guó)際經(jīng)濟(jì)體系中扮演著極其重要的角色，而中國(guó)一旦加入世貿(mào)組織，將會(huì)給國(guó)際貿(mào)易市場(chǎng)帶來(lái)巨大的沖擊。為此，我在大學(xué)期間就選修了國(guó)際貿(mào)易、國(guó)際商法等課程，掌握了一些相關(guān)的知識(shí)。

大學(xué)畢業(yè)后，我進(jìn)入###市西郊工業(yè)物資公司工作，擔(dān)任總經(jīng)理助理至今。西郊公司主要經(jīng)營(yíng)金屬材料、建筑材料、水暖器材以及五金配件的批發(fā)、零售及代購(gòu)代銷業(yè)務(wù)。作為總經(jīng)理助理，我的主要工作是協(xié)助總經(jīng)理處理公司業(yè)務(wù)往來(lái)和日常事務(wù)的管理。雖然總經(jīng)理是我父親，但是我絲毫沒有放松對(duì)自己的要求。我首先從較小的業(yè)務(wù)入手，虛心地向資深員工學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)；同時(shí)，我購(gòu)買了相關(guān)的書籍學(xué)習(xí)，從理論上進(jìn)一步充實(shí)自己。我還經(jīng)常跟隨總經(jīng)理參與各種業(yè)務(wù)商談，從中我不僅學(xué)習(xí)到很多業(yè)務(wù)技巧，還讓我認(rèn)識(shí)到貿(mào)易不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的概念和過程，它還包含著許多的金融、法律知識(shí)，涉及到相當(dāng)廣泛的領(lǐng)域。特別是隨著公司的發(fā)展壯大，我們必將逐漸步入更為廣闊的國(guó)內(nèi)和國(guó)際貿(mào)易市場(chǎng)中，接受更加激烈的行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)。我深感有必要學(xué)習(xí)、掌握先進(jìn)的貿(mào)易理論知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為迎接新的挑戰(zhàn)做好更為充分的準(zhǔn)備。為此，我萌發(fā)了去國(guó)外先進(jìn)國(guó)家攻讀國(guó)際貿(mào)易碩士學(xué)位的想法。

在經(jīng)過認(rèn)真的考慮后，我最終選擇了貴國(guó)――澳大利亞作為我的留學(xué)之地。首先，澳大利亞是一個(gè)社會(huì)安定、人民友好的發(fā)達(dá)國(guó)家，國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易往來(lái)頻繁，是我學(xué)習(xí)國(guó)際貿(mào)易知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的最佳地點(diǎn)；其次，貴國(guó)大學(xué)素以一流的師資和教學(xué)聞名世界，是我學(xué)習(xí)進(jìn)修的理想校園。如果能有機(jī)會(huì)到貴國(guó)學(xué)習(xí)，我一定會(huì)抓住這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，吸取貴國(guó)先進(jìn)的國(guó)際貿(mào)易知識(shí)，為將來(lái)的事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。學(xué)成后，我將立即回到現(xiàn)在的工作崗位，把所學(xué)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到公司的業(yè)務(wù)發(fā)展中，帶領(lǐng)公司穩(wěn)步邁向國(guó)際市場(chǎng)。

學(xué)習(xí)小計(jì)劃 篇2

一、讀博目標(biāo)：

希望畢業(yè)之后能夠成為一名普通高等院校的講師。如果有機(jī)會(huì)，希望能夠申請(qǐng)繼續(xù)做博士后的研究。

二、達(dá)到目標(biāo)需要的能力：

1、豐富的知識(shí)儲(chǔ)備：特別是掌握豐富的環(huán)境法學(xué)領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)。

2、學(xué)術(shù)研究的能力：能夠熟練地獨(dú)立進(jìn)行學(xué)術(shù)研究和學(xué)術(shù)論文的寫作。

3、英語(yǔ)應(yīng)用的能力：能夠熟練地閱讀英語(yǔ)原版書籍和論文，能夠熟練撰寫英語(yǔ)論文和參加學(xué)術(shù)交流等。

4、語(yǔ)言表達(dá)和交際的能力：能夠愉快有效地與各種單位或機(jī)構(gòu)，與各樣的學(xué)者、老師和同學(xué)進(jìn)行環(huán)境法學(xué)學(xué)習(xí)和工作方面的交流。

三、達(dá)到目標(biāo)需要進(jìn)行的努力：

1、閱讀古今中外大量?jī)?yōu)秀的法學(xué)著作和論文，首先彌補(bǔ)自己薄弱的法學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。

2、學(xué)習(xí)并嘗試，最終熟練掌握學(xué)術(shù)論文的撰寫、投稿和發(fā)表方法，能夠在讀博期間發(fā)表多篇有學(xué)術(shù)價(jià)值的論文。

3、提高英語(yǔ)的應(yīng)用能力，特別要針對(duì)環(huán)境法學(xué)領(lǐng)域知識(shí)的特點(diǎn)，全面提升英語(yǔ)的聽說讀寫各項(xiàng)能力。

4、積極參加各種環(huán)境法學(xué)的研討會(huì)、學(xué)術(shù)沙龍、國(guó)內(nèi)國(guó)際會(huì)議，主動(dòng)向環(huán)境法學(xué)的教授、學(xué)者請(qǐng)教學(xué)習(xí)，主動(dòng)與環(huán)境法學(xué)的博士生同學(xué)們進(jìn)行學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)交流，同時(shí)也把握機(jī)會(huì)鍛煉自己表達(dá)學(xué)術(shù)觀點(diǎn)和看法的能力。

四、近三年的具體計(jì)劃：

1、第一學(xué)年：

①積極參與導(dǎo)師的各項(xiàng)研究計(jì)劃和研究項(xiàng)目；

②廣泛閱讀中外著名環(huán)境法學(xué)的原版著作；

③主動(dòng)旁聽環(huán)境法碩士研究生的課程；

④廣泛涉獵國(guó)際法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法、法理學(xué)、民法學(xué)的知識(shí)；

⑤重點(diǎn)提高英語(yǔ)的閱讀和聽說能力；

⑥努力發(fā)掘環(huán)境法學(xué)領(lǐng)域有待完善的學(xué)術(shù)前言問題，并提出自己的見解，開始撰寫學(xué)術(shù)期刊論文，嘗試成功發(fā)表期刊論文。

2、第二學(xué)年：

①積極參與導(dǎo)師的各項(xiàng)研究計(jì)劃和研究項(xiàng)目；

②找到自己擅長(zhǎng)并感興趣的一個(gè)或多個(gè)學(xué)術(shù)研究方向和領(lǐng)域；

③繼續(xù)努力撰寫學(xué)術(shù)論文，爭(zhēng)取在第二學(xué)年結(jié)束時(shí)發(fā)表核心期刊論文3篇以上；

④繼續(xù)彌補(bǔ)自己在環(huán)境法學(xué)領(lǐng)域或者相關(guān)國(guó)際法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法領(lǐng)域知識(shí)的不足；

⑤開始確定博士畢業(yè)論文的方向和題目，并著手搜集資料和撰寫開題報(bào)告。

3、第三學(xué)年：

①積極參與導(dǎo)師的各項(xiàng)研究計(jì)劃和研究項(xiàng)目；

②認(rèn)真努力撰寫博士畢業(yè)論文；

③深化對(duì)環(huán)境法學(xué)學(xué)術(shù)前言問題的認(rèn)識(shí)；

④繼續(xù)撰寫學(xué)術(shù)論文，努力繼續(xù)發(fā)表核心期刊論文；

⑤總結(jié)自己三年的學(xué)習(xí)成果和收獲；

⑥開始找工作和嘗試申請(qǐng)做博士后的研究。

學(xué)習(xí)小計(jì)劃 篇3

升入小學(xué)六年級(jí)了，也就意味著小升初階段來(lái)臨了。面對(duì)即將到來(lái)的小升初考試，六年級(jí)的小學(xué)生們應(yīng)該如何規(guī)劃自己的小升初學(xué)習(xí)計(jì)劃呢？

在學(xué)習(xí)時(shí)間上，要提高學(xué)習(xí)效率，做到事半功倍。必須保證每天的睡眠時(shí)間，最好能夠早睡早起，保證每天有8個(gè)小時(shí)以上的睡眠，以保證學(xué)習(xí)時(shí)的充沛的精力。

1、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié)。

2、認(rèn)真聽課。上課的時(shí)候，要認(rèn)真聽講，力爭(zhēng)把老師課堂上講的知識(shí)全部消化；對(duì)于疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。

3、做課堂筆記。做筆記對(duì)復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處。

4、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。做作業(yè)之前，必須對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)；認(rèn)真審題；明確解題思路；認(rèn)真仔細(xì)做題，不可馬虎從事，做完后還要認(rèn)真檢 查；及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題能力；遇到不會(huì)做的`題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，要下決心獨(dú)立完成作 業(yè)。

5、要利用周末和節(jié)假日，繼續(xù)參加奧數(shù)、英語(yǔ)等學(xué)習(xí)，多讀課外書，不斷豐富自己的知識(shí)。為考上理想的初中而努力。

6、為了迎接小升初的考試，平時(shí)需要進(jìn)行更多的習(xí)題練習(xí)。

7、保證每一個(gè)星期進(jìn)行一次以上的體育鍛煉。

即將面臨小升初的孩子們，還是應(yīng)該制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，利用好這段時(shí)間使孩子的學(xué)習(xí)再上一個(gè)新臺(tái)階。

學(xué)習(xí)小計(jì)劃 篇4

在定下了要考研之后，本人根據(jù)考研這件事情的特殊性，重新對(duì)自己的大學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)行了一下規(guī)劃，以保證自己在順利完成大學(xué)本科學(xué)習(xí)的同時(shí)，也能夠?qū)ψ约捍笏膶⑦M(jìn)行的研究生入學(xué)考試有足夠多的幫助。現(xiàn)將本人大學(xué)期間的學(xué)習(xí)規(guī)劃呈上：

一、大一期間學(xué)好專業(yè)課的同時(shí)把握好社團(tuán)活動(dòng)

在確定了自己在大學(xué)四年專業(yè)課學(xué)習(xí)之后還將繼續(xù)對(duì)本專業(yè)進(jìn)行研究生學(xué)習(xí)開始，大一的專業(yè)課基礎(chǔ)也就顯得無(wú)比重要了，只有把基礎(chǔ)打牢靠了，才有可能在未來(lái)進(jìn)行研究性學(xué)術(shù)的學(xué)習(xí)。本人所學(xué)的專業(yè)是新聞學(xué)，參加的社團(tuán)也是學(xué)校的記者團(tuán)，這相當(dāng)于是理論與實(shí)踐的有利結(jié)合，把新聞專業(yè)課的基礎(chǔ)打牢和把握好社團(tuán)活動(dòng)，也就同等重要了。因此，本人規(guī)劃在大一期間學(xué)好專業(yè)課，也把握好記者團(tuán)的工作，以便自己在未來(lái)有朝一日要成為一名真正的新聞人時(shí)，不會(huì)基本功不扎實(shí)。

二、大二期間把重心放回到專業(yè)課保證專業(yè)能力

到了大二的時(shí)候，本人打算社團(tuán)活動(dòng)就慢慢放下了，畢竟要進(jìn)行研究生入學(xué)考試的準(zhǔn)備，更看重的還是理論水平的高度。本人打算大二期間把重心放回到專業(yè)課上，以保證專業(yè)能力扎實(shí)可靠，不出現(xiàn)后期進(jìn)行考研準(zhǔn)備時(shí)的費(fèi)勁吃力情況。在這期間，本人會(huì)與各專業(yè)課老師保持良好的交流，以確保自己遇到問題隨時(shí)可以有人請(qǐng)教，也保證自己在進(jìn)行研究生入學(xué)考試之處的新聞專業(yè)能力沒有任何問題。

三、大三期間開始研讀研究生入學(xué)考試相關(guān)書籍

到了大三的時(shí)候，也就是本人得開始看相關(guān)考研書籍的時(shí)候了。研究生入學(xué)考試，畢竟是比本科學(xué)習(xí)要難很多也深很多的學(xué)習(xí)，如果不在大三的時(shí)候開始慢慢看的話，等到大四再去趕進(jìn)度就來(lái)不及了。大三將保持一個(gè)勻速前進(jìn)的狀態(tài)，將考研相關(guān)書籍都看透吃透，不怕多看，就怕少看。在其他同學(xué)都出去找單位實(shí)習(xí)的同時(shí)，也不要擔(dān)心自己會(huì)落后于人，畢竟每個(gè)人有每個(gè)人的選擇，既然選擇了考研就全力以赴去準(zhǔn)備。

四、大四期間全身心投入到備考當(dāng)中，全力以赴

大四一到，本人就要全身心投入到研究生入學(xué)考試的準(zhǔn)備當(dāng)中了。時(shí)間在這個(gè)期間就會(huì)越加顯得流逝的快了起來(lái)，而本人將要做的，也就是兩耳不聞窗外事的全身心投入到學(xué)習(xí)中去，保證研究生入學(xué)考試的成功。

學(xué)習(xí)小計(jì)劃 篇5

為了更好地搞好日常學(xué)習(xí)，豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，更好地展開學(xué)習(xí)部的工作，現(xiàn)特制定工作計(jì)劃如下：

一、日常工作計(jì)劃

1、為了及時(shí)了解各學(xué)院的學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)學(xué)院間的學(xué)習(xí)交流，將適時(shí)召開各班的學(xué)習(xí)委員會(huì)議，進(jìn)行工作交流。

2、組織同學(xué)參加校內(nèi)外各類學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，定期開展內(nèi)容豐富的學(xué)術(shù)活動(dòng)，營(yíng)造良好的學(xué)

風(fēng)和學(xué)術(shù)氛圍。

3、加強(qiáng)與各學(xué)院的學(xué)生干部的聯(lián)系，進(jìn)行工作交流。

4、協(xié)助教務(wù)辦搞好學(xué)院的各項(xiàng)教學(xué)工作。

5、定期召開分院部長(zhǎng)及干事會(huì)議。

二、主要大型活動(dòng)方案

1、知識(shí)競(jìng)賽(具體活動(dòng)名稱待定)

意義：經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，會(huì)使同學(xué)感到疲倦和枯燥，大家總是尋求一個(gè)舒適的地方來(lái)放松自己，這次活動(dòng)不需要同學(xué)們的精心準(zhǔn)備，而只要帶著一份平靜的心態(tài)去參與，不僅可以

在歡樂中學(xué)到各方面的知識(shí)，擴(kuò)大視野，而且還可以竟請(qǐng)展現(xiàn)自己，促使同學(xué)勤奮學(xué)習(xí)各類知識(shí)，掌握專業(yè)技能

時(shí)間：3月底4月初

地點(diǎn)：錦繡小劇場(chǎng)

內(nèi)容：分四個(gè)篇章

(1)百科篇：關(guān)于天文、地理、文學(xué)、體育等知識(shí)(搶答)

(2)時(shí)事篇：關(guān)于國(guó)內(nèi)外當(dāng)前或以前的時(shí)事及兩課的知識(shí)(風(fēng)險(xiǎn)題)

(3)專業(yè)篇：按分組不同而定，如關(guān)于經(jīng)貿(mào)、財(cái)會(huì)等知識(shí)(必答)

規(guī)則：A在各學(xué)院中報(bào)名產(chǎn)生，分別取10名，分成四隊(duì)比賽，其中四人參加，剩余六人為智團(tuán)，幫助出謀劃策。

B各隊(duì)可憑才藝表演加分

C主持人男女各一名，可適當(dāng)邀請(qǐng)啦作現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)

D現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督：各分院紀(jì)檢部部長(zhǎng)

E記分員：校學(xué)習(xí)部干事

F設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)：團(tuán)體總分第一名，智多星3人

形式：分組競(jìng)賽(分搶答、必答、風(fēng)險(xiǎn)題)

目的及預(yù)期效果：通過本次活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)的思考能力，反應(yīng)能力，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，活躍校園氣氛，調(diào)動(dòng)同學(xué)的求知欲。

2、為了抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)習(xí)部定期召開各學(xué)院的學(xué)習(xí)委員討論會(huì)，

及時(shí)了解班級(jí)的小狀況，以便采取相應(yīng)的措施。

3、在四月份舉辦的技能比武大賽中協(xié)調(diào)支持各學(xué)院的工作。

以上是學(xué)習(xí)部初定的工作計(jì)劃，我們將根據(jù)具體情況，在具體工作中不斷完善，為同學(xué)們的學(xué)習(xí)更好地服務(wù).

篇五：學(xué)習(xí)部工作計(jì)劃

為了更好地開展工作,幫助同學(xué)們學(xué)習(xí),完成我部的職責(zé)與使命,我部全體成員經(jīng)過積極的討論和評(píng)議,制定了以下工作計(jì)劃:

一、召集學(xué)院(系,部)學(xué)習(xí)部長(zhǎng)會(huì)議．

（１）第一次會(huì)議定于４月１７日――２１日的適當(dāng)時(shí)候舉行，討論決定北京石油化工學(xué)院第２３屆辯論賽的辯題、辯制．

（２）第二次會(huì)議定于４月２４日――２８日的適當(dāng)時(shí)候舉行，討論決定北京石油化工學(xué)院第２３屆辯論賽的具體組織形式、記分員、計(jì)時(shí)員的產(chǎn)生、以及參賽隊(duì)抽簽．

二、備實(shí)施＂石化放映室＂計(jì)劃．

我們打算精心選取有意義的電影，在周日晚上在康莊校區(qū)播放．這樣，一來(lái)可以使同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余得到休息，又可以使同學(xué)們?cè)诜潘芍械玫揭欢ǖ膯⒌?，還 可以吸引周末回家的同學(xué)提前返校，保證充足的睡眠，以充沛的精力投入明天的學(xué)習(xí)．因?yàn)槲覀兞私獾胶芏啾本┑耐瑢W(xué)都是周一才回來(lái)，并因此耽誤了上午甚至一天 的課程．

三．舉辦北京石油化工學(xué)院第２３屆辯論賽．

賽是我部的強(qiáng)勢(shì)項(xiàng)目，我們要在繼承以往經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)有所創(chuàng)新，力爭(zhēng)把這次賽事辦好，辦成功！

四．舉辦＂不歸掛科路＂報(bào)告會(huì)．

考試不及格，苦果多多．然而絕大部分大一同學(xué)還不清楚考試掛科的嚴(yán)重后果，為此，我們力邀學(xué)長(zhǎng)，學(xué)姐們前來(lái)現(xiàn)身說法，痛陳經(jīng)歷，詳述利害，以期同學(xué)們警鐘長(zhǎng)鳴．而且我們選在期末考試前一個(gè)月左右舉辦該活動(dòng)，正好可以鼓勵(lì)同學(xué)們抓緊復(fù)習(xí)，相信可以達(dá)到預(yù)期的效果．

以上是我部的主要計(jì)劃，比較小的和隨機(jī)的活動(dòng)臨時(shí)安排．相信在校會(huì)的指導(dǎo)幫助和我部全體成員的共同努力下，上述計(jì)劃會(huì)得到完滿的執(zhí)行．

學(xué)習(xí)小計(jì)劃 篇6

一． 舉辦專業(yè)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)交流會(huì)景：

經(jīng)過三年艱辛并充滿汗水的，課程、作業(yè)、考試繁多并對(duì)學(xué)生管制嚴(yán)格、呆板的高中學(xué)習(xí)與生活的我們，終于在那個(gè)火熱的的6月迎來(lái)了高考，放飛了那個(gè)我們蓄積多年能量的理想。而今，我們的那個(gè)的理想已經(jīng)在東華理工大學(xué)暫靠了站，我們必須得面對(duì)的是一個(gè)陌生的，與高中截然不同的大學(xué)新生活，新學(xué)習(xí)，新環(huán)境。

然而，就是在這樣的新生活新，新學(xué)習(xí)、新環(huán)境中我們感覺到自己像迷失了方向的船，前路迷茫， 不知所去；對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活有著許多的不適應(yīng)；對(duì)實(shí)際學(xué)習(xí)生活中所遇到的問題有著諸多的困惑與不了解。

為了讓我們班同學(xué)能夠盡快找到前進(jìn)的動(dòng)力與目標(biāo)，適應(yīng)大學(xué)新的生活方式，新的教學(xué)方式與課程安排，熟悉新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，促進(jìn)我們同學(xué)能夠更愉快更充實(shí)的度過三年大學(xué)生活，更科學(xué)合理的進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)，切實(shí)解決我們班同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活中所遇到的一些感到困惑的問題，我們班特地的策劃了本次專業(yè)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)交流會(huì)活動(dòng)。

二． 本次專業(yè)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)交流會(huì)的目的，意義和目標(biāo)：

目的：通過與一些本專業(yè)優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的現(xiàn)身說法，現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)的交流切實(shí)解決我們班同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活中所遇到的一些感到困惑的問題。

意義：我們知道自己所學(xué)的專業(yè)叫什么，卻不知道自己的專業(yè)該如何更好的去學(xué)習(xí)，重點(diǎn)需要培養(yǎng)的能力，升本、考研的發(fā)展方向，就業(yè)前景等；我們知道大學(xué)課程安排不像高中那樣緊湊、繁多，課余時(shí)間豐富卻不知道該如何合理的度過這些時(shí)間；我們知道東華理工大學(xué)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院里有著諸多的社團(tuán)可以讓我們加入，但我們卻不知道該如何處理這些社團(tuán)的活動(dòng)與學(xué)習(xí)，娛樂，休息三者之間的關(guān)系；我們知道高職?？拼髮W(xué)有幾種升本途徑，卻不知道這幾種升本途徑的差別與具體要求；我們知道大學(xué)可以推優(yōu)、評(píng)優(yōu)、入黨，但卻不知道這具體要達(dá)到什么要求，是怎么樣操作并確定人選的；我們知道學(xué)校是學(xué)分制做評(píng)價(jià)學(xué)業(yè)指標(biāo)的，卻不知道具體情況??

這樣的小問題還有很多，并且一直迷惑，困擾這我們，讓我們迷失了學(xué)習(xí)方向，奮斗目標(biāo)，失去了前進(jìn)動(dòng)力。因此我們需要舉辦這樣一場(chǎng)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)來(lái)解決一些迷惑、困擾我們的問題，使我們找到前進(jìn)的動(dòng)力與目標(biāo)，促進(jìn)我們更快的適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)，生活，使我們能夠愉快度過一個(gè)充實(shí)有意義的大學(xué)生活。

為此，我們預(yù)備請(qǐng)來(lái)一些本專業(yè)優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們來(lái)談?wù)勊麄儗W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，以他們的現(xiàn)身說法，現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)秀成績(jī)做為我們這些11級(jí)旅游管理新生的學(xué)習(xí)、生活提供一些建議或意見，通過與他們面對(duì)面的交流希望能夠解決我們同學(xué)的一些迷惑與困擾。

目標(biāo)：讓我們班同學(xué)能夠盡快的適應(yīng)大學(xué)新的生活方式，新的教學(xué)方式與課程安排，熟悉新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，促進(jìn)我們同學(xué)能夠更愉快更充實(shí)的度過三年大學(xué)生活，更科學(xué)合理的進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)，理想能更順利的前行我們班特地的策劃了本次專業(yè)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)活動(dòng)。我們學(xué)校有一批有學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐可以作為我們交流會(huì)的邀請(qǐng)嘉賓，為我們解答疑惑，提供學(xué)習(xí)意見和建議。這樣的交流會(huì)在不耽誤他們學(xué)習(xí)的前提下舉辦，這是是可行的。

三． 本次專業(yè)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)交流會(huì)資源需求：

1. 所需時(shí)間:

2. 所需場(chǎng)所:

3. 人力資源:

4.物力資源:

四． 專業(yè)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)活動(dòng)展開:

1. 布置會(huì)場(chǎng)要求:

嘉賓席與我班同學(xué)席位位置面對(duì)面布置；嘉賓席位桌上應(yīng)擺立姓名牌；嘉賓席后面黑板上應(yīng)寫上“東華理工大學(xué)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院11級(jí)旅游管理（2）班專業(yè)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)交流會(huì)”字樣；

2．活動(dòng)開始：

活動(dòng)開始同學(xué)們提前15鐘入場(chǎng)，班干進(jìn)行點(diǎn)到，點(diǎn)到完畢;主持人宣布東華理工大學(xué)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院11級(jí)旅游管理（2）班專業(yè)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)交流會(huì)開始主持人邀請(qǐng)嘉賓進(jìn)場(chǎng)入座;安排同學(xué)在一旁拍照；

3.活動(dòng)進(jìn)行時(shí):

先由主持人簡(jiǎn)要介紹嘉賓并邀請(qǐng)嘉賓發(fā)言，邀請(qǐng)嘉賓逐個(gè)依次進(jìn)行簡(jiǎn)介與要請(qǐng)發(fā)言；發(fā)言完畢，由同學(xué)們自由提問，嘉賓們選擇回答；交流會(huì)完畢，主持人提醒班上把買好的紀(jì)念品由代表現(xiàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)贈(zèng)嘉賓。

4．清理會(huì)場(chǎng):清理會(huì)場(chǎng)，恢復(fù)會(huì)場(chǎng)原樣。

5.寫活動(dòng)總結(jié):寫新聞稿，要求新聞稿附照片，最后定稿需用word文檔打印出來(lái)，并保留原稿。

五．經(jīng)費(fèi)預(yù)算:

1．嘉賓禮品:每份十元以內(nèi)，以三個(gè)嘉賓算預(yù)計(jì)約30元。

2.打印word文檔及照片:以四篇新聞稿，每篇稿件兩頁(yè)，0.2元每頁(yè)計(jì)，共計(jì)1.6元

3.打印策劃書兩份，共計(jì)1.8元

4．經(jīng)費(fèi)總預(yù)計(jì)支出33.4元

六．交流會(huì)舉辦過程中應(yīng)該注意的問題及細(xì)節(jié):

會(huì)前點(diǎn)到若有缺到的應(yīng)該打電話通知其趕到會(huì)場(chǎng)，遲到的或不到的應(yīng)該等級(jí)名字并注明原因；班干部應(yīng)維持好會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，不能出現(xiàn)大聲喧嘩，吵鬧；向嘉賓提問題必須是與本次專業(yè)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)

交流會(huì)主題有關(guān)的問題，不能問無(wú)關(guān)問題。

學(xué)習(xí)小計(jì)劃 篇7

通過兩天在院里的《城鄉(xiāng)規(guī)劃法》學(xué)習(xí)（雖然中途有所早退的情況），頗有收獲，結(jié)合自己的一點(diǎn)點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)與學(xué)習(xí)體會(huì)，總結(jié)下大牛們的觀點(diǎn)，加深理解，深刻體會(huì)。

首先應(yīng)該說，新版《城鄉(xiāng)規(guī)劃法》盡管有瑕疵，有部門間的利益紛爭(zhēng)，但總的來(lái)說，體現(xiàn)了規(guī)劃公共政策取向的一種必然趨勢(shì)和走向，政策法規(guī)制定與學(xué)術(shù)研究不同，在對(duì)各利益主體的的矛盾要求的妥協(xié)下，最終的成果和初衷總是存在著這樣或者那樣的遺憾的。

新版《城鄉(xiāng)規(guī)劃法》七章七十條，舊版《城市規(guī)劃法》六章四十六條，增加了城鄉(xiāng)規(guī)劃的修改和監(jiān)督檢查兩章節(jié)，刪減城市新區(qū)開發(fā)和舊區(qū)改建，從宏觀上講主要有以下幾點(diǎn)轉(zhuǎn)變：

1、賦予權(quán)力vs限制權(quán)力

要去怎樣和不能怎樣的轉(zhuǎn)變。也標(biāo)志著政府身份的一種轉(zhuǎn)變——一個(gè)作為催化城市發(fā)展的組織者。當(dāng)然，我國(guó)法律監(jiān)督制度的不完善從根本上制約了這一點(diǎn)。

2、規(guī)劃體系對(duì)應(yīng)政府事權(quán)

新版城鄉(xiāng)規(guī)劃法對(duì)應(yīng)各級(jí)政府事權(quán)建立對(duì)應(yīng)規(guī)劃體系要求，分為國(guó)家（國(guó)務(wù)院建設(shè)部）、?。ㄊ≌用娴某擎?zhèn)體系規(guī)劃，城市總體規(guī)劃（市縣政府），城市下轄鎮(zhèn)、鄉(xiāng)規(guī)劃，村規(guī)劃。沒有再提市域城鎮(zhèn)體系規(guī)劃和大城市的分區(qū)規(guī)劃，由此理解，二者不在作為強(qiáng)制性內(nèi)容，但可作為前期研究以對(duì)后期下一層次規(guī)劃作以指導(dǎo)。

同時(shí)，村規(guī)劃和鄉(xiāng)村建設(shè)規(guī)劃許可證的確立，也體現(xiàn)了城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的目的。

３、規(guī)劃區(qū)劃定

新版城鄉(xiāng)規(guī)劃法規(guī)定，制定市、縣、鎮(zhèn)、鄉(xiāng)、村規(guī)劃之前，必須劃定城市規(guī)劃區(qū)范圍作為規(guī)劃管理部門的管理權(quán)限范圍，在規(guī)劃區(qū)內(nèi)劃定建設(shè)用地范圍，規(guī)劃建設(shè)部門不得在建設(shè)用地范圍之外發(fā)放用地許可證。

對(duì)于規(guī)劃區(qū)的劃定，存在較多的疑問

重疊問題

原則上，上級(jí)規(guī)劃劃定的規(guī)劃區(qū)包括下級(jí)規(guī)劃時(shí)，下級(jí)規(guī)劃不再重新劃定。

規(guī)劃區(qū)外的建設(shè)活動(dòng)管理

土地部門及地方性法律法規(guī)管理

規(guī)劃區(qū)不是一個(gè)圈

重大基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目，線形工程規(guī)劃區(qū)外建設(shè)問題

4、一書兩證轉(zhuǎn)為一書三證

配合國(guó)家減少行政審批項(xiàng)目的要求，規(guī)劃區(qū)內(nèi)建設(shè)項(xiàng)目選址意見書更改為以劃撥方式取得土地使用權(quán)的建設(shè)項(xiàng)目需辦理選址意見書。規(guī)劃區(qū)內(nèi)建設(shè)項(xiàng)目需辦理建設(shè)用地及建設(shè)工程規(guī)劃許可證，并在村建設(shè)用地范圍內(nèi)的建設(shè)，需辦理鄉(xiāng)村建設(shè)規(guī)劃許可證。

5、規(guī)劃審批的人大監(jiān)督和規(guī)劃過程的公眾參與

編制總體規(guī)劃，在報(bào)上一級(jí)人民政府審批前需先經(jīng)本級(jí)人民代表大會(huì)常委會(huì)審議?？刂菩栽敿?xì)規(guī)劃需經(jīng)本級(jí)和上級(jí)人大備案。

規(guī)劃公眾參與主要體現(xiàn)在，規(guī)劃編制要征求意見和規(guī)劃編制公示，詳規(guī)和施工方案修改需聽取利害關(guān)系人意見（啥叫利害關(guān)系人太含糊了）。

6、城市規(guī)劃的嚴(yán)肅性

長(zhǎng)期的市長(zhǎng)規(guī)劃、開發(fā)商規(guī)劃造成規(guī)劃嚴(yán)肅性不足，一任市長(zhǎng)一輪規(guī)劃，一種需求一種詳規(guī)。鑒于這種情況，新版城鄉(xiāng)規(guī)劃法規(guī)定了五種城鎮(zhèn)體系、城總規(guī)、鎮(zhèn)總規(guī)修改的特殊情形。

規(guī)劃修改不符合控規(guī)的不得審批。

7、完善規(guī)劃程序

形成規(guī)劃前期評(píng)估-制定-審議-實(shí)施-監(jiān)督-規(guī)劃實(shí)施評(píng)價(jià)一個(gè)循環(huán)的規(guī)劃制定實(shí)施過程。

8、突出近期建設(shè)規(guī)劃的地位

落實(shí)國(guó)民經(jīng)濟(jì)五年計(jì)劃（人大批準(zhǔn)的最權(quán)威規(guī)劃）的目標(biāo)，與土總規(guī)相銜接，近期建設(shè)規(guī)劃應(yīng)作為規(guī)劃制定和實(shí)施的重點(diǎn)。

未來(lái)的發(fā)展方向

關(guān)于三規(guī)合一的問題，似乎不大靠普，但如果能借助大部委改制的“春風(fēng)”還是很有希望的。

總規(guī)大而全，全而無(wú)用的窘境應(yīng)成為規(guī)劃工作者需要深刻思考的問題。

相關(guān)技術(shù)指標(biāo)和專項(xiàng)法規(guī)的完善亟待進(jìn)行。

。。。。。。

規(guī)劃之路，任重道遠(yuǎn)

學(xué)習(xí)小計(jì)劃 篇8

教師的職業(yè)就決定了教師必須與書結(jié)緣，以書為友，走進(jìn)書本，終生與書為伴。每位教師在忙碌的工作之余把讀書活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。為此，特制定了本學(xué)期的讀書計(jì)劃：

一、讀書目標(biāo) ：

1、通過讀書，增加自己的知識(shí)含量，使自己成為更富內(nèi)涵的教師。進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，提升自己的理論和實(shí)踐水平，提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量和效益。在日常教學(xué)活動(dòng)中，養(yǎng)成隨時(shí)記錄教學(xué)中的點(diǎn)滴感想的好習(xí)慣，提高教育科研水平，重構(gòu)自身專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)。

2、通過讀書活動(dòng)，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。

3、通過讀書活動(dòng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。

二、讀書內(nèi)容

１、《教育智慧從哪里來(lái)》、《擺正心態(tài)干工作》、《團(tuán)隊(duì)精神》

2、學(xué)校及本人訂購(gòu)的各類報(bào)刊雜志等。

三、讀書的具體措施安排：

1、加強(qiáng)交流，共同提高。加強(qiáng)教師讀書學(xué)習(xí)的研討和交流，努力營(yíng)造學(xué)習(xí)反思、研討交流的氛圍，及時(shí)交流讀書心得，使教師在讀書中不斷發(fā)展自我、提升自我和完善自我。

2．堅(jiān)持做到每天讀書學(xué)習(xí)一小時(shí)，以書為友，充實(shí)思想。

3．讀書過程中記下自己的觀點(diǎn)和看法，做好勾畫和批注。

4．堅(jiān)持做好讀書筆記，摘錄教育教學(xué)信息，以新的教育理念指導(dǎo)教學(xué)，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新的臺(tái)階。

5．充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢(shì)，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，了解各種讀書信息。

6．認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種讀書活動(dòng)，主動(dòng)與同事交流，利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)的時(shí)間，積極 和其他 老師交流自己的學(xué)習(xí)體會(huì)與心得，多反思，多總結(jié)。由淺入深、由易到難、螺旋上升，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀，政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀、速讀。

我作為一名品德教師，要積極參與到學(xué)校的讀書活動(dòng)中，努力通過讀書來(lái)滋養(yǎng)精神，提升品位，不斷提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)，努力做家長(zhǎng)滿意的，學(xué)生愛戴的人民教師。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(匯編8篇)

幼兒教師教育網(wǎng)為大家準(zhǔn)備了一篇精彩絕倫的文章題為《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃》，身邊的人有向你推薦過合適的范文嗎？在現(xiàn)代工作中文檔編寫成為了辦公室中最重要的任務(wù)之一，有時(shí)候我們會(huì)靈感枯竭，這時(shí)可以參考一些優(yōu)秀的文章。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

一部分同學(xué)能夠在初二繼續(xù)保持領(lǐng)先，最后成為中考中的勝利者；而另一部分同學(xué)卻慢慢的被拉開差距，學(xué)習(xí)興趣和自信心受到雙重打擊，對(duì)于理科學(xué)習(xí)感到越來(lái)越恐懼。

學(xué)而思初中學(xué)科對(duì)于西城某重點(diǎn)中學(xué)的兩個(gè)初三班級(jí)同學(xué)的成績(jī)進(jìn)行了分析，如下表，初一的時(shí)候大家的成績(jī)比較集中，分?jǐn)?shù)達(dá)到優(yōu)秀（90分）的占80%以上，成績(jī)最差的也在80分上下；而初二時(shí)的優(yōu)秀率只有50%，有很大一部分同學(xué)只能拿到60多分；初三時(shí)還能保持優(yōu)秀的同學(xué)不足30%，較差的同學(xué)在考試中已經(jīng)在及格線之下、

一、領(lǐng)先初二下期，寒假是優(yōu)秀學(xué)員的必爭(zhēng)之地

根據(jù)很多優(yōu)秀學(xué)員的'學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我們能夠發(fā)現(xiàn)一些共性的東西，比如眾多優(yōu)秀的學(xué)員都會(huì)選擇在寒假繼續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而在春季取得一定的優(yōu)勢(shì)。

（1）寒假的復(fù)習(xí)

寒假充裕的時(shí)間，可以利用起來(lái)把上半學(xué)期中的漏洞進(jìn)行很好的彌補(bǔ)、如果上班學(xué)期整體學(xué)習(xí)得還不錯(cuò)，那么應(yīng)該把重點(diǎn)放在三角形全等的證明上，特別是構(gòu)造全等的題目，隨時(shí)都不應(yīng)該放松警惕，最好做到每天練習(xí)一道題目，每周做一次方法歸納、因?yàn)槿切稳仍谥锌贾姓紦?jù)著極其重要的地位，近五年的中考?jí)狠S題都以三角形全等和三大幾何變換綜合的形式呈現(xiàn)出來(lái)、如：20__年北京中考的最后一題（原題如下），就考察到同學(xué)利用軸對(duì)稱的思想來(lái)構(gòu)造全等三角形、這個(gè)題目讓很多同學(xué)在中考時(shí)都放棄作答，原因就是全等構(gòu)造類題目難度可以出得很大、如果沒有日積月累的經(jīng)驗(yàn)，是很難在中考中完成這類題目的。

（2）寒假的預(yù)習(xí)

對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說，對(duì)于下半學(xué)期知識(shí)的提前學(xué)習(xí)比對(duì)以往知識(shí)的復(fù)習(xí)要更加重要、其原因主要可以分為以下三點(diǎn)：

（1）初二下期大多數(shù)學(xué)校的進(jìn)度會(huì)加快，要求同學(xué)也能提前進(jìn)行預(yù)習(xí)；

（2）初二下期的知識(shí)難度將進(jìn)一步加大，寒假學(xué)習(xí)完初二下學(xué)期的重點(diǎn)內(nèi)容，在學(xué)校講課的時(shí)候就可以順利聽懂，在課外就可以進(jìn)行專題訓(xùn)練，提前攻克期中、期末甚至于中考中的核心難點(diǎn)。

（3）提前學(xué)習(xí)已經(jīng)成為北京初中優(yōu)秀學(xué)生心中共同的秘密，而按部就班的跟隨學(xué)校進(jìn)度學(xué)習(xí)的同學(xué)就相對(duì)落后了。

綜合以上的分析，我們便能輕易得出一個(gè)結(jié)論：要想領(lǐng)先初二下學(xué)期乃至初三總復(fù)習(xí)，今年的寒假必須做好規(guī)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

二、寒假期間，應(yīng)該如何安排數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間

上文中已經(jīng)提到，寒假重點(diǎn)應(yīng)該放在提前學(xué)習(xí)春季的知識(shí)上、而春季的課程中，最重要的知識(shí)有三塊：一元二次方程、四邊形和反比例函數(shù)，根據(jù)廣大同學(xué)的學(xué)習(xí)安排，我們給出了一個(gè)25小時(shí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃，供同學(xué)、家長(zhǎng)以及初二數(shù)學(xué)教師參考。

計(jì)劃二：不知不覺中，這個(gè)說長(zhǎng)不長(zhǎng)說短不短的寒假又悄無(wú)聲息的來(lái)臨了，以前總感覺，放假就是自由了、解放了，可以整天出去玩，不用做作業(yè)，更沒人催你寫作業(yè)，所以，一到放寒暑假的時(shí)候，我就像一個(gè)無(wú)人看管的瘋猴子一樣，整天無(wú)所事事，光想著今天該如何玩，明天該去哪……可今年不同，我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，不能讓人笑話啊！所以，咱得定一個(gè)寒假計(jì)劃書，讓自己的寒假變得豐富多彩起來(lái)。

1、樹立信心，努力堅(jiān)持，別放棄，更不可半途而廢、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語(yǔ)

2、利用上午2節(jié)課的時(shí)間分別獨(dú)立完成2科寒假作業(yè)

3、中午適當(dāng)午休

4、和上午一樣，利用下午的時(shí)間做些寒假作業(yè)，但不可一下子貪多、要均衡、科學(xué)安排、

5、自由時(shí)間可以干一些喜歡的事情，但要控制在半小時(shí)的時(shí)間里

6、晚飯之前是自由活動(dòng)的時(shí)間，可以看電視等，但要看看新聞、

7、讀一些好的小文章，寫日記或是讀后感，或是精彩的摘抄

8、每天學(xué)習(xí)時(shí)間最少保持在7—8小時(shí)（上課時(shí)間包括在內(nèi)）

9、學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在：上午8：30—11：30，下午14：30—17：30；晚上19：30—21：30

10、既不要睡懶覺，也不要開夜

11、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主、若在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)無(wú)法完成作業(yè)，應(yīng)趕快根據(jù)計(jì)劃更換到其他的學(xué)習(xí)科目、千萬(wàn)不要總出現(xiàn)計(jì)劃總是趕不上變化的局面。

12、晚上學(xué)習(xí)的最后一個(gè)小時(shí)為機(jī)動(dòng)，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下。

13、每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí)，文理分開，擅長(zhǎng)/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行、不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)、完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏，或翻書再?gòu)?fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。

14、若有自己解決不了的問題，千萬(wàn)不要死摳或置之不理，可以打電話請(qǐng)教一下老師或同學(xué)。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

一、指導(dǎo)思想

為全面貫徹學(xué)校、教導(dǎo)處的工作意見，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想，主動(dòng)投身課程改革，堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新認(rèn)識(shí)、探索認(rèn)識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，深入有效地開展教研活動(dòng)，全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。緊緊抓住“發(fā)展、提高、統(tǒng)籌、服務(wù)”四大要素，根據(jù)我校教育工作要求與目標(biāo)，主動(dòng)開拓教育教學(xué)創(chuàng)新，深化教育改革，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，提高教育質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育，推動(dòng)我校數(shù)學(xué)教學(xué)工作上新臺(tái)階。

二、主要工作目標(biāo)

1、提高教學(xué)質(zhì)量為中心，全面提高學(xué)校數(shù)學(xué)教育的總體水平。

2、加強(qiáng)教科研認(rèn)識(shí)，有目的地、有計(jì)劃地開展教研活動(dòng)。

3、教科研一體化，主動(dòng)推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)教室教學(xué)研究，進(jìn)一步深入開展綜合實(shí)踐活動(dòng)和課程整合的探索，努力提高教室教學(xué)效益，全面提高學(xué)生的綜合的素質(zhì)。

4、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，使青年教師嶄露頭角。

三、工作要點(diǎn)

1、提高教師素質(zhì),采取“傳幫帶”的方法，加速對(duì)青年教師的素質(zhì)培養(yǎng)，不斷轉(zhuǎn)變教育思想和教育觀念。組織教師集體備課，十年內(nèi)新教師上好教學(xué)匯報(bào)課。

2、定期舉行教研組活動(dòng)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。使每位數(shù)學(xué)教師逐步建立各自具有特色的教學(xué)模式和教學(xué)方式。

3、切實(shí)抓好教學(xué)檢查、質(zhì)量分析等教學(xué)工作環(huán)節(jié)。繼續(xù)實(shí)施隨堂聽課制度，加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)效率。 嚴(yán)格按照計(jì)劃活動(dòng)，主動(dòng)開展集體備課、聽課、評(píng)課活動(dòng)，努力提高教室教學(xué)的效率。要講實(shí)效，不搞花架子，做到時(shí)間、地點(diǎn)、人員和內(nèi)容四落實(shí)。

4、規(guī)范教學(xué)行為。布置的作業(yè),要符合學(xué)生的生理心理特點(diǎn);符合學(xué)生的實(shí)際水平;符合學(xué)生的興趣;符合培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)要求，特別是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

5、開展《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，把握其精神，按照課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué)，并不斷接受新的教學(xué)理念、教育方法、教育手段。大力開展并規(guī)范教研組建設(shè)，認(rèn)真進(jìn)行教材研究，落實(shí)備課、上課、批改作業(yè)等各環(huán)節(jié)。

6、貫徹《教育管理規(guī)程》及教育部頒發(fā)的有關(guān)文件精神，規(guī)范辦學(xué)行為，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，認(rèn)真落實(shí)五認(rèn)真、教學(xué)常規(guī)，向教室40分鐘要質(zhì)量，認(rèn)真?zhèn)湔n，逐步提倡書面化備課，繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)反思這一環(huán)節(jié)。

7、加強(qiáng)對(duì)各班教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，主動(dòng)改革和完善考試制度，期中期末對(duì)各班的教學(xué)情況進(jìn)行抽測(cè)，實(shí)行教改分離制度，并認(rèn)真分析記錄，努力提高數(shù)學(xué)整體水平。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

一、班級(jí)實(shí)際情況

二個(gè)班大部分學(xué)生對(duì)本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)基本完成。還有部分學(xué)生沒有養(yǎng)成做題之前先認(rèn)真讀題、理解題意以及細(xì)心做題、認(rèn)真檢查的好習(xí)慣。兩個(gè)班都有幾個(gè)學(xué)生因?qū)W習(xí)行為習(xí)慣等問題而使他們的學(xué)習(xí)有較大的困難，特別是計(jì)算比較差，其中有三四個(gè)學(xué)生十以內(nèi)的數(shù)都要通過數(shù)手指來(lái)完成，二十以內(nèi)的進(jìn)位加法對(duì)他們來(lái)說就更慢了。還有有較多的學(xué)生常出現(xiàn)抄錯(cuò)數(shù)字、看錯(cuò)符號(hào)，而且很少有做完題檢查的習(xí)慣。

二．復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容

1．熟練地?cái)?shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù)，會(huì)區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè)，掌握數(shù)的順序和大小，知道數(shù)的組成，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會(huì)讀、寫0――20各數(shù)。

2．初步知道加、減法的含義和加減法算式中各部分部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計(jì)算20以內(nèi)數(shù)的進(jìn)位加法加法和10以內(nèi)的加減法。

3．初步學(xué)會(huì)根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。

4．認(rèn)識(shí)符號(hào)“＝”“＜”“＞”，會(huì)使用這些符號(hào)表示數(shù)的大小。

5．直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球、

6.認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

7.通過實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

三．復(fù)習(xí)的主要目標(biāo)

1．引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)整理知識(shí)，回顧自己的學(xué)習(xí)過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習(xí)慣。

2．過總復(fù)習(xí)使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識(shí)系統(tǒng)化。鞏固所學(xué)的知識(shí)，對(duì)于缺漏的知識(shí)進(jìn)行加強(qiáng)。

3．通過形式多樣化的復(fù)習(xí)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在生動(dòng)有趣的復(fù)習(xí)活動(dòng)中經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。

4．有針對(duì)性的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心，使每個(gè)學(xué)生都得到不同程度的進(jìn)一步發(fā)展。

5．培養(yǎng)學(xué)生的良好審題、書寫、檢查作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

四、復(fù)習(xí)的具體設(shè)想

1．首先組織學(xué)生回顧與反思自己的學(xué)習(xí)過程和收獲?？梢宰寣W(xué)生說一說在這一學(xué)期里都學(xué)了哪些內(nèi)容，哪些內(nèi)容最有趣，覺得哪些內(nèi)容在生活中最有用，感覺學(xué)習(xí)比較困難的是什么內(nèi)容，問題銀行中還有什么問題沒解決，等等。也可以引導(dǎo)學(xué)生設(shè)想自己的復(fù)習(xí)方法。這樣學(xué)生能了解到自己的學(xué)習(xí)情況，明確再努力的目標(biāo)，教師更全面地了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為有針對(duì)性地復(fù)習(xí)輔導(dǎo)指明方向。

2．以游戲活動(dòng)為主進(jìn)行總復(fù)習(xí)。游戲是一年級(jí)兒童最喜歡的活動(dòng)。游戲讓學(xué)生在玩中復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)中玩，在玩與復(fù)習(xí)相結(jié)合中發(fā)展。如復(fù)習(xí)20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生玩猜數(shù)、對(duì)口令、接龍等游戲，加深數(shù)感。又如加減法計(jì)算的復(fù)習(xí)，不能出現(xiàn)單純的題海練習(xí)，這樣學(xué)生會(huì)厭倦的?？梢栽O(shè)計(jì)爬梯子、找朋友、等游戲活動(dòng)，學(xué)生邊玩邊熟練加減法的正確計(jì)算。

3．與生活密切聯(lián)系。復(fù)習(xí)時(shí)同樣要把數(shù)學(xué)知識(shí)與日常生活緊密聯(lián)系?？梢栽O(shè)計(jì)一些生活情境畫面給學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光去觀察，提出數(shù)學(xué)問題，解決數(shù)學(xué)問題?？梢宰寣W(xué)生到生活中尋找數(shù)學(xué)問題，然后在全班中交流。學(xué)生不僅感受生活即是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)即是生活，而且各方面都得了發(fā)展。

4．把本學(xué)期所學(xué)知識(shí)分塊歸類復(fù)習(xí)，針對(duì)單元測(cè)試卷、復(fù)習(xí)冊(cè)、作業(yè)中容易出錯(cuò)的題作重點(diǎn)的滲透復(fù)習(xí)，滲透各項(xiàng)數(shù)學(xué)知識(shí)。

5．關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，進(jìn)行耐心的輔導(dǎo)。

五、復(fù)習(xí)時(shí)間安排

1．1--20各數(shù)的認(rèn)識(shí)1課時(shí)

2.1-20數(shù)的連加、連減和加減混合1課時(shí)

3.看圖應(yīng)用題，根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題1課時(shí)

4.立體圖形、鐘面的認(rèn)識(shí)1課時(shí)

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

1、突出主干知識(shí)，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)

在二輪復(fù)習(xí)中，對(duì)高中數(shù)學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容：函數(shù)、不等式、數(shù)列、幾何體中的線面關(guān)系、直線與圓錐曲線及新增加內(nèi)容中的向量、概率統(tǒng)計(jì)、導(dǎo)數(shù)進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí)。其中，函數(shù)是高中數(shù)學(xué)的核心內(nèi)容，又是學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，貫穿于高中數(shù)學(xué)的始終，運(yùn)用函數(shù)的觀點(diǎn)，可以從較高的角度去處理方程、不等式、數(shù)列、曲線和方程等問題。打破知識(shí)之間的界限，加強(qiáng)各章節(jié)知識(shí)之間的橫向聯(lián)系。

在第二輪復(fù)習(xí)時(shí)，要求學(xué)生一是要認(rèn)真分析自己一輪復(fù)習(xí)的感受及作業(yè)、試卷情況，針對(duì)第一輪的薄弱環(huán)節(jié)，加強(qiáng)研究。二是要針對(duì)性地選擇一些課本的典型習(xí)題、近年的`高考題、模擬題，甚至是第一輪中做過的題，集中強(qiáng)化訓(xùn)練，提高一個(gè)檔次。

2、提高思維能力

解數(shù)學(xué)題要著重研究解題的思維過程，弄清基本數(shù)學(xué)知識(shí)和基本數(shù)學(xué)思想在解題中的意義和作用，研究運(yùn)用不同的思維方法解決同一數(shù)學(xué)問題的多條途徑。要求學(xué)生重視審題和解體后的總結(jié)、反思，不斷積累正、反兩方面的經(jīng)驗(yàn)。

3、注重心理訓(xùn)練

學(xué)習(xí)實(shí)力與心理狀態(tài)是高考成功的兩大基本要素，良好的心態(tài)是高考制勝的法寶。在測(cè)試或訓(xùn)練題中要在適當(dāng)?shù)奈恢迷O(shè)置障礙或有意識(shí)的引入新情景、新信息問題，有意識(shí)的鍛煉學(xué)生心理素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)變能力和知識(shí)遷移能力，提高學(xué)生應(yīng)試技巧。但要把握好度，不能過于挫傷學(xué)生的自信心和積極性；

4、提高計(jì)算能力

數(shù)學(xué)高考?xì)v來(lái)重視運(yùn)算能力，80%以上的分?jǐn)?shù)都要通過運(yùn)算而來(lái)。部分運(yùn)算能力差的學(xué)生至今仍然沒有對(duì)此有足夠重視，而是將運(yùn)算能力差完全歸結(jié)于粗心，認(rèn)為平時(shí)運(yùn)算是浪費(fèi)時(shí)間。我們必須清楚地認(rèn)識(shí)到運(yùn)算是一種能力和技能，必須從每一道題做起，堅(jiān)持長(zhǎng)期訓(xùn)練，要能夠根據(jù)題設(shè)條件，合理運(yùn)用概念、公式、法則、定理，提高運(yùn)算的準(zhǔn)確性。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

俗話說：“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕?！边@句話雖然說得有些夸張，但也充分說明了數(shù)學(xué)的重要性。為了提高自己的數(shù)學(xué)成績(jī)，培養(yǎng)自己的數(shù)學(xué)興趣，特?cái)M定如下計(jì)劃：

一、情況分析

在眾多科目中，我的數(shù)學(xué)成績(jī)是最差的，每次都考不了高分，長(zhǎng)期以來(lái)，我逐漸對(duì)數(shù)學(xué)也失去了信心，拉低了總成績(jī)。

二、任務(wù)目標(biāo)

通過本學(xué)期的努力，我要使自己消除對(duì)數(shù)學(xué)的厭煩心里，培養(yǎng)自己學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，使自己的數(shù)學(xué)成績(jī)有較大提高，為高三升學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、具體做法：

1、培養(yǎng)信心

2、養(yǎng)成習(xí)慣．每天做到課前預(yù)習(xí)，課后 ~~~~~~~~~

3．抓住課堂。課堂上我認(rèn)真聽課，聚精會(huì)神，思維緊跟老師，不敢開小差。

4．加大練習(xí)力度

剛開始，我從最基礎(chǔ)的題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)，打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，幫助自己開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題思路。解題時(shí)要求自己細(xì)心、精確，以便不再考試時(shí)因粗

心丟分。

5．牢記 基礎(chǔ)理論，善于利用輔導(dǎo)書籍，打好基本功——基礎(chǔ)知識(shí)萬(wàn)萬(wàn)不可忽視。要把概念、公式都牢牢地印在腦海里。

6．高質(zhì)量的完成作業(yè)。我每次要求自己認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，遇到不會(huì)的題目決不輕易放棄，要發(fā)揚(yáng)“釘子”精神，鉆進(jìn)去思考，是在做不出來(lái)就向老師和同學(xué)請(qǐng)教，這樣自己就會(huì)對(duì)這道題留下深刻的印象，再次遇到相同類型的題時(shí)，便能迎刃而解了。

我相信，只要我堅(jiān)持不懈，持之以恒，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一定能更上一層樓。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

新一學(xué)期又到了，上學(xué)期雖然沒什么好成績(jī)，數(shù)學(xué)93，語(yǔ)文94.5，但也評(píng)到一個(gè)三好學(xué)生，我沒什么優(yōu)點(diǎn)，只有老實(shí)，誠(chéng)實(shí)。然而缺點(diǎn)一大堆，如：不愛看書，不認(rèn)真聽講，膽小怕事，愛睡覺……，就是因?yàn)檫@些，我才會(huì)成績(jī)下降。我非常害怕我會(huì)被父母責(zé)罵，被朋友無(wú)視我的存在。

所以我一定要在六年級(jí)階段拼搏，我會(huì)努力地請(qǐng)父母支持我！我的計(jì)劃如下：

1、老師上課認(rèn)真聽。

2、課堂作業(yè)按時(shí)按刻去完成。

3、家庭作業(yè)要認(rèn)真，不忘記。

4、不懂問題下課問。

5、計(jì)算題要認(rèn)真仔細(xì)。

6、作業(yè)字跡要工整。

7、數(shù)學(xué)書要先預(yù)習(xí)，上課聽的更懂。

8、數(shù)學(xué)爭(zhēng)取好成績(jī)。

9、配合老師要機(jī)急。

10、作業(yè)不會(huì)勤思考，實(shí)在不行問老師。

做到以上這十點(diǎn)，成績(jī)優(yōu)先一定行！

我一定努力學(xué)習(xí)，新學(xué)期加油！

再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。所以,在新學(xué)期里,最要學(xué)會(huì)的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂、休息的時(shí)間,要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。

在這新學(xué)期來(lái)臨之際，新年的鐘聲漸漸消逝，我們也從過節(jié)的快樂中走出，投入到緊張的學(xué)習(xí)生活之中，因此制定這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

首先，應(yīng)該先糾正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。“態(tài)度決定一切!”心態(tài)是取得成功的一個(gè)非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，擁有好的心態(tài)，就會(huì)擁有好的成績(jī)!

在這學(xué)期里，要加強(qiáng)自己不擅長(zhǎng)的科目，在語(yǔ)文上，除了把課文中的內(nèi)容、知識(shí)掌握好以外，還應(yīng)多讀一些課外書，如名人名著等。還要再想些辦法提高自己的閱讀、寫作能力，不能只想課內(nèi)不管課外了。“好記性不如爛筆頭?！庇浐妹恳淮蔚墓P記，認(rèn)真對(duì)待每一次的習(xí)作練習(xí)，只有基礎(chǔ)扎實(shí)了，才可以累計(jì)更多。

數(shù)學(xué)，不能只明白課本上的習(xí)題應(yīng)怎么做就夠了，如果要學(xué)好它，就必須在課外再花一些時(shí)間來(lái)鉆研和多做一些練習(xí)。上課仔細(xì)聽講，弄懂每一個(gè)問題，作業(yè)及時(shí)完成，追求質(zhì)量和速度，回家做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作。早晚多聽讀外語(yǔ)，多積累一些單詞，提高英語(yǔ)各方面的水平。從良好的基礎(chǔ)上向著更高的目標(biāo)出發(fā)。

上課認(rèn)真聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固。理科最重要的就是多練筆，在完成學(xué)校布置的作業(yè)的前提下，要學(xué)會(huì)自己找習(xí)題來(lái)做。針對(duì)基礎(chǔ)不好的同學(xué)就要從基礎(chǔ)入手，在把基礎(chǔ)題弄熟悉的情況下，逐步開始攻克難題，多多開動(dòng)腦筋，遇到實(shí)在解決不了的可以建議看看答案的解析，這個(gè)也看不懂的就要善于去向?qū)W習(xí)好的同學(xué)請(qǐng)教。在弄清一道題后不要急于去做下一題，一定要再做一遍確保自己下次遇到類似的問題一定能得心應(yīng)手。最關(guān)鍵是還是多多見識(shí)各種題型，只要你堅(jiān)持相信數(shù)學(xué)成績(jī)一定會(huì)提高的。我自己就是一個(gè)例子，以上是我的學(xué)習(xí)作息，我的數(shù)學(xué)成績(jī)從一開始勉強(qiáng)及格到現(xiàn)在100多分，相信你也可以的。特別是向我們高中的，數(shù)學(xué)一定要多多注意，才能拿高分。加油吧。

一年之計(jì)在于春，一年之計(jì)在于晨。為了你學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，在新學(xué)期初，就要制定好這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。那么該怎么制定學(xué)習(xí)計(jì)劃才易于實(shí)施呢？下面給你幾個(gè)建議： 1.學(xué)習(xí)計(jì)劃主要是計(jì)劃對(duì)空余時(shí)間的利用。這個(gè)時(shí)間一般規(guī)定兩件事：補(bǔ)課和提高。 2.列出具體任務(wù)，然后把學(xué)習(xí)任務(wù)具體分配到每一周、每一天去，再計(jì)算一下，每天可以有多少學(xué)習(xí)時(shí)間，每項(xiàng)內(nèi)容大致需要花費(fèi)多少時(shí)間。計(jì)劃中一定要安排嚴(yán)格的、足夠數(shù)量的基本功訓(xùn)練，力戒好高騖遠(yuǎn)。 3.檢查效果，及時(shí)調(diào)整：每個(gè)計(jì)劃執(zhí)行到結(jié)束或執(zhí)行一個(gè)階段后，就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何。如果效果不好，就要找原因，進(jìn)行必要的調(diào)整。檢查內(nèi)容是：是不是基本按計(jì)劃去做？計(jì)劃任務(wù)是否完成？學(xué)習(xí)效果如何？沒完成計(jì)劃的原因是什么？什么地方安排太緊？哪些環(huán)節(jié)安排輕松？等等。通過檢查后，再修訂計(jì)劃，改變不科學(xué)、不合理的地方。 4.不要貪心，要注意留出空余時(shí)間。一張一弛，文武之道，計(jì)劃制定時(shí)，也要考慮吃飯、睡覺、休息、娛樂、體育鍛煉等活動(dòng)時(shí)間。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

一、具體措施：

1、認(rèn)真梳理教材知識(shí)點(diǎn)，加強(qiáng)重難點(diǎn)知識(shí)的整理復(fù)習(xí)。

2、認(rèn)真批改作業(yè)、督促學(xué)生及時(shí)訂正作業(yè)，查缺補(bǔ)漏。

3、加強(qiáng)計(jì)算訓(xùn)練，提高計(jì)算本事。

4、加強(qiáng)后進(jìn)學(xué)生的輔導(dǎo)工作，不斷促進(jìn)其提高。

二、復(fù)習(xí)的主要目標(biāo)

1、經(jīng)過總復(fù)習(xí)，使學(xué)生獲得的知識(shí)更加鞏固，計(jì)算本事更加提高，能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，全面到達(dá)本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。

2、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)整理知識(shí)，回顧自我的學(xué)習(xí)過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習(xí)慣。

3、經(jīng)過總復(fù)習(xí)使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識(shí)系統(tǒng)化。鞏固所學(xué)的知識(shí)，對(duì)于缺漏的知識(shí)進(jìn)行加強(qiáng)。

4、經(jīng)過形式多樣化的復(fù)習(xí)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，讓學(xué)生在生動(dòng)趣味的復(fù)習(xí)活動(dòng)中經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。

5、有針對(duì)性的輔導(dǎo)，幫忙學(xué)生樹立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心，使每個(gè)學(xué)生都得到不一樣程度的進(jìn)一步發(fā)展。

三、復(fù)習(xí)的具體設(shè)想

1、首先組織學(xué)生回顧與反思自我的學(xué)習(xí)過程和收獲。能夠讓學(xué)生說一說在這一學(xué)期里都學(xué)了哪些資料，哪些資料最趣味，覺得哪些資料在生活中最有用，感覺學(xué)習(xí)比較困難的是什么資料，問題銀行中還有什么問題沒解決，等等。也能夠引導(dǎo)學(xué)生設(shè)想自我的復(fù)習(xí)方法。這樣學(xué)生能了解到自我的學(xué)習(xí)情景，明確再努力的目標(biāo)，教師更全面地了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)情景，為有針對(duì)性地復(fù)習(xí)輔導(dǎo)指明方向。

2、以游戲活動(dòng)為主進(jìn)行總復(fù)習(xí)。游戲是一年級(jí)兒童最喜歡的活動(dòng)。游戲讓學(xué)生在玩中復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)中玩，在玩與復(fù)習(xí)相結(jié)合中發(fā)展。如復(fù)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生玩猜數(shù)、對(duì)口令、接龍等游戲，加深數(shù)感。又如加減法計(jì)算的復(fù)習(xí)，不能出現(xiàn)單純的題海練習(xí)，這樣學(xué)生會(huì)厭倦的。能夠設(shè)計(jì)爬梯子、找朋友、等游戲活動(dòng)，學(xué)生邊玩邊熟練加減法的正確計(jì)算。

3、與生活密切聯(lián)系。復(fù)習(xí)時(shí)同樣要把數(shù)學(xué)知識(shí)與日常生活緊密聯(lián)系。能夠設(shè)計(jì)一些生活情境畫面給學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光去觀察，提出數(shù)學(xué)問題，解決數(shù)學(xué)問題。能夠讓學(xué)生到生活中尋找數(shù)學(xué)問題，然后在全班中交流。學(xué)生不僅僅感受生活即是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)即是生活，并且各方面都得了發(fā)展。

4、以實(shí)踐操作為主進(jìn)行總復(fù)習(xí)。實(shí)踐操作是本班學(xué)生最喜歡的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)形式

四、復(fù)習(xí)時(shí)間安排

1、回顧與反思本學(xué)期的學(xué)習(xí)情景3課時(shí)

2、總復(fù)習(xí)課時(shí)：

第一課時(shí)：20以內(nèi)退位減法（補(bǔ)充課本第99頁(yè)第7題）

第二課時(shí)：100以內(nèi)數(shù)的讀寫、加減法（課本第98頁(yè)第1、2、3、4、5、6題，補(bǔ)充。）

第三課時(shí)：元、角、分的認(rèn)識(shí)，時(shí)、分的認(rèn)識(shí)（課本第99頁(yè)8題，100頁(yè)9題，補(bǔ)充。）

第四課時(shí)：位置與圖形、統(tǒng)計(jì)（課本第100頁(yè)第10、11題，第101頁(yè)，第105頁(yè)）。

第五課時(shí)：總復(fù)習(xí)（課本第102頁(yè)第1、2、3、4、5、6、題，第103頁(yè)、第104頁(yè)）。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8

期末考完之后能做什么?這是每個(gè)學(xué)生和家長(zhǎng)都想問的問題。每次大考，總是會(huì)給學(xué)生帶來(lái)很大的觸動(dòng)，很多人開始懂得了要好好學(xué)習(xí)，很多人通過考試發(fā)現(xiàn)了自己的不足，大多數(shù)人只有在這個(gè)時(shí)候才顯得認(rèn)識(shí)很“深刻”。而寒假恰好是一個(gè)查漏補(bǔ)缺的最佳時(shí)機(jī)。高三上半學(xué)期結(jié)束之后，多數(shù)學(xué)校高中階段的數(shù)學(xué)知識(shí)就已經(jīng)全部學(xué)完，并且進(jìn)行了第一輪的復(fù)習(xí)，有的學(xué)校甚至開始第二輪復(fù)習(xí)。

那么，在高中的最后一個(gè)寒假，高考生應(yīng)如何做好數(shù)學(xué)這一重要科目的復(fù)習(xí)呢?

對(duì)于今年高考數(shù)學(xué)科目的難易程度，整套考卷的難易比例分配不會(huì)有變化，還是7：2：1，但今年的整體難度可能會(huì)比往年大一點(diǎn)兒，因?yàn)槿ツ旰颓澳甑母呖碱}相對(duì)比較簡(jiǎn)單。20xx年高考試題的難度總體上不會(huì)有大的變化，高考試題的策劃和設(shè)計(jì)上同樣不會(huì)有較大的變化，將繼續(xù)體現(xiàn)大綱卷向課改卷的平穩(wěn)過渡。

高三學(xué)生的寒假時(shí)間雖然比較短，但是同樣要制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，而且最好針對(duì)每一科都有詳細(xì)的計(jì)劃。

就數(shù)學(xué)這一科來(lái)說，查漏補(bǔ)缺是最為重要的，寒假的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)，要針對(duì)每位學(xué)生的實(shí)際，全面落實(shí)考點(diǎn)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，掌握高考數(shù)學(xué)的知識(shí)體系，對(duì)沒學(xué)好的章節(jié)內(nèi)容各個(gè)擊破，補(bǔ)全補(bǔ)牢不透徹的知識(shí)點(diǎn);再就是學(xué)習(xí)好各種解題技能技巧，拓展解題思路，理清數(shù)學(xué)方法在解題中的應(yīng)用。

復(fù)習(xí)以往的錯(cuò)題也是寒假數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的重要方法。

抽出一點(diǎn)時(shí)間，將平時(shí)各類大大小小考試的卷子都拿出來(lái)，把錯(cuò)誤的題目再訂正一遍，最好把錯(cuò)題分類整理在一個(gè)錯(cuò)題本上。有些同學(xué)會(huì)覺得麻煩，實(shí)際上，當(dāng)你一道錯(cuò)題整理出來(lái)后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)比你匆忙地去做10道題效果更好。高三學(xué)生一定要珍惜“錯(cuò)誤”，弄清錯(cuò)誤的原因。因?yàn)橹挥欣喂陶莆栈A(chǔ)知識(shí)、基本方法，才能獲得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的通解和通法。而在明確解題思路的錯(cuò)誤后，才能真正鞏固所學(xué)的知識(shí)。

高考數(shù)學(xué)科目中，占比最大的仍然是基礎(chǔ)知識(shí)。包括優(yōu)秀學(xué)生在內(nèi)的任何一個(gè)學(xué)生，其復(fù)習(xí)質(zhì)量高低的關(guān)鍵都在于是否切實(shí)抓好基礎(chǔ)。函數(shù)、不等式、數(shù)列、三角、立體幾何中的空間線面關(guān)系、解析幾何中的曲線與方程是高中數(shù)學(xué)的主干知識(shí)，也是高考的'重點(diǎn)，這些地方有明顯漏洞必須首先彌補(bǔ)。抓基礎(chǔ)不是把書上的結(jié)論看一遍，高三復(fù)習(xí)仍要強(qiáng)調(diào)理解知識(shí)的來(lái)源及其所蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法，把握知識(shí)的橫縱聯(lián)系，在理解的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化并牢固熟練地記憶。抓基礎(chǔ)離不開做題，要通過解題的思考過程(解題中模糊想法的澄清，不同想法的比較分析)并結(jié)合解題研讀課本，深入理解基礎(chǔ)知識(shí)。

做題是很多學(xué)生喜歡的復(fù)習(xí)方法，但是此時(shí)不應(yīng)再盲目做題，需要重質(zhì)而不是重量。

高考數(shù)學(xué)考試的一個(gè)特點(diǎn)是研究題目就可以獲得解題的方法，所以不建議高三學(xué)生在寒假期間再做模擬題，而應(yīng)該在寒假期間對(duì)最近幾年的真題進(jìn)行分析研究，總結(jié)出一些解題的方法。對(duì)于平時(shí)數(shù)學(xué)成績(jī)較好的學(xué)生來(lái)說，學(xué)會(huì)總結(jié)學(xué)習(xí)的思維，做到快速解題，把所有的題目固定成一種思維，同時(shí)總結(jié)出變型的主要原則。對(duì)于平時(shí)數(shù)學(xué)成績(jī)不太理想的學(xué)生來(lái)說，這個(gè)時(shí)候還是應(yīng)以課本知識(shí)點(diǎn)理解為主，在做歷年的真題時(shí)，結(jié)合課本看哪些方面是沒有掌握的，根據(jù)題目把課本上涉及的知識(shí)點(diǎn)標(biāo)出來(lái)。看看這些知識(shí)點(diǎn)在應(yīng)用的時(shí)候有何先決條件，知識(shí)點(diǎn)如何反向應(yīng)用，具體的解題過程中在何處卡殼。

希望高三的學(xué)生在計(jì)劃中訂立短期目標(biāo)與長(zhǎng)期目標(biāo)，短期目標(biāo)就是每天熟記5至10個(gè)常用公式，做5道例題，一套綜合卷子等;長(zhǎng)期目標(biāo)則是雙基考試、一模考試、二模考試、高考中能取得什么樣的進(jìn)步。

最新語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃(匯編8篇)

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語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇1)

關(guān)于七年級(jí)上學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃

一、學(xué)習(xí)計(jì)劃

七年級(jí)上學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃主要涵蓋以下幾個(gè)方面：

1.語(yǔ)文知識(shí)的積累

在這個(gè)學(xué)期，我們需要通過課堂學(xué)習(xí)、課外閱讀等多種形式，積累更多的語(yǔ)文知識(shí)，尤其是基礎(chǔ)知識(shí)。比如要學(xué)好“句子成分”、“詞語(yǔ)辨析”、“詩(shī)歌鑒賞”等相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)還要注意積累生動(dòng)、具體的語(yǔ)言表達(dá)方式，發(fā)掘優(yōu)美的語(yǔ)言片段，為將來(lái)的寫作打下堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)。

2.語(yǔ)文閱讀能力的提升

提高閱讀水平是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重中之重。在這個(gè)學(xué)期里，我們不能局限于課本中的篇章，需要深入到其他方面的閱讀中。例如名著、經(jīng)典詩(shī)歌、報(bào)刊雜志等。帶著問題思考、多角度分析，提高閱讀理解能力。

3.寫作能力的提高

寫作是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的核心，也是考驗(yàn)語(yǔ)文學(xué)生的重要標(biāo)志。因此，我們要注重寫作能力的提高?？梢越?jīng)常寫一些文章，如讀后感、小小計(jì)劃、文學(xué)作品的心得體會(huì)等，提高語(yǔ)言表達(dá)能力，彌補(bǔ)知識(shí)結(jié)構(gòu)與理解的差距。

二、學(xué)習(xí)方法

在學(xué)習(xí)中，方法是很重要的。正確使用方法可以事半功倍，而不合理的方法會(huì)使我們走彎路，浪費(fèi)時(shí)間。那么，我們應(yīng)該如何學(xué)好語(yǔ)文呢？

1.有效地記錄

在學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)，我們需要將所學(xué)知識(shí)及時(shí)記錄下來(lái)，包括筆記和心得體會(huì)。在寫筆記時(shí)，要用自己的話將原來(lái)看到的內(nèi)容表達(dá)出來(lái)，這樣能更加清晰地理解概念。心得體會(huì)則是要用自己獨(dú)特的思路、言語(yǔ)表達(dá)所見所聞，讓寫作變得活潑生動(dòng)。

2.多看多練

讀書是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的最好方法，可以通過讀大量的書來(lái)增長(zhǎng)自己的知識(shí)面，加強(qiáng)語(yǔ)感。同時(shí)，寫作也是提高能力的關(guān)鍵，可以從簡(jiǎn)單的小作文、日志等入手，不斷沉淀自己的寫作技巧和語(yǔ)言能力。

3.多思多問

讀書、寫作，遇到問題時(shí)要及時(shí)思考，多問老師或者同學(xué)，從多個(gè)角度切入，加深理解和思考。只有在不斷的思考中，我們才能夠更好地理解一些抽象的概念，并對(duì)學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行鞏固。

三、已知的強(qiáng)勢(shì)與疑慮

在這個(gè)學(xué)期，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了很多基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)也還有一些需要加強(qiáng)的地方，具體如下：

1.強(qiáng)勢(shì)

語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)的積累比較扎實(shí)，寫作能力、閱讀水平也有所提高。

2.疑慮

語(yǔ)文課文閱讀較為枯燥乏味，缺乏趣味性。同時(shí)，也缺少具有較高難度的閱讀材料，無(wú)法滿足一部分學(xué)生的需求，需要學(xué)校加強(qiáng)閱讀資源建設(shè)。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇2)

語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著社會(huì)發(fā)展和教育改革，語(yǔ)文學(xué)習(xí)不再是單純的知識(shí)點(diǎn)掌握，而是需要全面素質(zhì)和能力的提升。為了更好的實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和與社會(huì)接軌，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該制定一份科學(xué)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃。本文將從學(xué)習(xí)目標(biāo)、時(shí)間安排和方法技巧三方面展開，設(shè)計(jì)一份不低于一年的語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃，旨在幫助讀者更全面深入地了解語(yǔ)文學(xué)習(xí)的必要性和科學(xué)性，從而提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)效果。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

語(yǔ)文學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是系統(tǒng)、科學(xué)和針對(duì)性的。不同年級(jí)和不同身份的學(xué)生，其學(xué)習(xí)目標(biāo)也會(huì)有所不同。本文分別列舉學(xué)生、家長(zhǎng)、教師和自考學(xué)生四種情況的語(yǔ)文學(xué)習(xí)目標(biāo)。

1.學(xué)生：

作為語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)該是全面的、與地域文化背景相適應(yīng)的。在不同的學(xué)習(xí)階段，可以在以下方面制定具體的目標(biāo)：

（1）閱讀：

-從小說、散文、報(bào)刊雜志等多種文體中進(jìn)行選擇，并能流暢、熟練地閱讀。

-掌握閱讀理解的基本技能，并能從中領(lǐng)悟到文本的外在及內(nèi)在含義。

（2）寫作：

-采用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和語(yǔ)匯，表達(dá)清晰而準(zhǔn)確的意思。

-有較高并更深入的寫作技巧與技能。

-創(chuàng)新思維，善于發(fā)掘和創(chuàng)造新的文化內(nèi)容或文化現(xiàn)象。

2.家長(zhǎng)：

家長(zhǎng)在關(guān)心孩子語(yǔ)文學(xué)習(xí)的同時(shí)，也可以自我學(xué)習(xí)和提高提高自己的文化素養(yǎng)。從而建立良好的家庭教育氛圍。以下是家長(zhǎng)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)目標(biāo)：

-能夠正確理解、閱讀和編輯學(xué)生課外讀物，引導(dǎo)孩子形成良好的閱讀習(xí)慣。

-開設(shè)一些有挑戰(zhàn)性的閱讀活動(dòng)、討論、寫作等課外活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的思維和創(chuàng)造力。

-去學(xué)習(xí)自己不會(huì)的文化知識(shí)，共同與孩子成長(zhǎng)。

3.教師：

教師的語(yǔ)文學(xué)習(xí)目標(biāo)在于促進(jìn)自己的專業(yè)知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，提高自己的教育素質(zhì)。以下是教師的語(yǔ)文學(xué)習(xí)目標(biāo)：

-不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能，注重實(shí)踐。

-創(chuàng)新教學(xué)方式，提高課堂效果。

-參與文化活動(dòng)，拓寬自己的文化視野。

4.自考學(xué)生：

自考學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)目標(biāo)需要緊貼考試大綱。

-熟練閱讀和掌握各種文體的基本語(yǔ)言層面技能。

-能夠正確運(yùn)用語(yǔ)法和寫出符合規(guī)范的漢字。

-積累各種文體的表述方法和洞察思想的途徑。

-掌握基本的文化史知識(shí)和文化批評(píng)方法。

二、時(shí)間安排

時(shí)間規(guī)劃是學(xué)習(xí)計(jì)劃不可或缺的一部分。這里我們以小學(xué)五年級(jí)為例，分別設(shè)計(jì)春季、秋季學(xué)期的時(shí)間規(guī)劃。以下為詳細(xì)計(jì)劃：

春季：

星期一：閱讀課40分鐘，語(yǔ)文課80鐘，拓展研究80分鐘。

星期二：閱讀課40分鐘，語(yǔ)文課100鐘，課外閱讀40分鐘。

星期三：閱讀課40分鐘，語(yǔ)文課80鐘，拓展研究80分鐘。

星期四：閱讀課40分鐘，語(yǔ)文課100鐘，課外閱讀40分鐘。

星期五：閱讀課40分鐘，語(yǔ)文課80鐘，拓展研究80分鐘。

秋季：

星期一：閱讀課40分鐘，語(yǔ)文課80鐘，拓展研究80分鐘。

星期二：閱讀課40分鐘，語(yǔ)文課100鐘，課外閱讀40分鐘。

星期三：閱讀課40分鐘，語(yǔ)文課80鐘，拓展研究80分鐘。

星期四：閱讀課40分鐘，語(yǔ)文課100鐘，課外閱讀40分鐘。

星期五：閱讀課40分鐘，語(yǔ)文課80鐘，拓展研究80分鐘。

三、方法技巧

不同的學(xué)習(xí)方法與技巧會(huì)影響自身學(xué)習(xí)效果。以下是本文選取的四個(gè)具體方法與技巧：

1.抓住學(xué)習(xí)的重點(diǎn)

學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)，不要偏重某些點(diǎn)，而要注重整體性和流程性。要保證重點(diǎn)、難點(diǎn)和基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)比例，這樣才能產(chǎn)生更好的效果。

2.認(rèn)真做好語(yǔ)文作業(yè)

語(yǔ)文作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，需要認(rèn)真對(duì)待。不僅要按時(shí)完成作業(yè)，還要注重作業(yè)的質(zhì)量，不斷提升自己的寫作技能。

3.積極參與口語(yǔ)、寫作練習(xí)和演講比賽

通過口語(yǔ)、寫作練習(xí)和演講比賽，可以提高語(yǔ)言表達(dá)能力、思考能力和表達(dá)能力。同時(shí)也可以增強(qiáng)臨場(chǎng)應(yīng)變能力和發(fā)散性思維。

4.多參加文化、藝術(shù)等類活動(dòng)

參加文化、藝術(shù)等類活動(dòng)可以拓寬學(xué)生的詩(shī)歌、散文、小說等知識(shí)和文化素養(yǎng)，提升其人文情感和人文素養(yǎng)。

綜上所述，語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃是一個(gè)系統(tǒng)性和全方位的提升，不同的學(xué)生要根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行計(jì)劃制定。同時(shí)，學(xué)生要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，拓寬學(xué)習(xí)渠道，相信語(yǔ)文學(xué)習(xí)的效果也將更全面而深入。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇3)

七上語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著學(xué)生進(jìn)入初中，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的難度也在逐漸增加，因此制定一個(gè)詳細(xì)的七上語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃，以防止浪費(fèi)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。

一、閱讀理解

閱讀是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中至關(guān)重要的一環(huán)，一方面可以幫助學(xué)生增強(qiáng)語(yǔ)感，另一方面可以提升學(xué)生的閱讀理解能力。因此，閱讀理解應(yīng)是每天的必修內(nèi)容，建議每天至少閱讀一篇文章并進(jìn)行相關(guān)的練習(xí)題?？梢酝ㄟ^注重閱讀情感和審美的體驗(yàn)，提高學(xué)生的主動(dòng)閱讀能力。

二、寫作訓(xùn)練

寫作是學(xué)生語(yǔ)文能力的核心，而寫作能力的提升離不開日常的訓(xùn)練。建議通過每周一次的寫作訓(xùn)練形式，讓學(xué)生獨(dú)立思考，自主思考題材和形式。同時(shí)，可以通過對(duì)學(xué)生的作文進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，幫助學(xué)生逐步形成一種富有邏輯、自信的寫作思維。

三、詩(shī)詞素養(yǎng)

詩(shī)歌文化是中華文化的重要組成部分，而對(duì)于七年級(jí)的學(xué)生而言，要求他們熟悉積累大量的古代詩(shī)詞是有難度的。因此，我們可以通過學(xué)習(xí)幾首經(jīng)典的詩(shī)詞，跟隨老師板磚式點(diǎn)評(píng)，幫助學(xué)生了解古代詩(shī)詞中的那種深深的美感，產(chǎn)生情感和共鳴。

四、語(yǔ)文知識(shí)

七年級(jí)的語(yǔ)文知識(shí)涉及面較廣，其中包括語(yǔ)言文字、修辭手法及文化背景等方面。在每周的課程中，老師可以針對(duì)學(xué)生的具體情況講解相關(guān)的語(yǔ)文知識(shí)。并且老師可以設(shè)計(jì)各種趣味性質(zhì)的活動(dòng)，吸引學(xué)生的興趣，從而提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成效。

五、閱讀口語(yǔ)

語(yǔ)文學(xué)科有多個(gè)板塊，每個(gè)板塊都有其要求。閱讀口語(yǔ)是其中之一，而閱讀口語(yǔ)的能力是通過日常閱讀培養(yǎng)起來(lái)的。因此，我們可以充分利用課余時(shí)間的閱讀時(shí)間來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)，加強(qiáng)日常的口語(yǔ)訓(xùn)練，從而幫助學(xué)生更好的理解和運(yùn)用語(yǔ)言這個(gè)工具。

以上五個(gè)方面是七年級(jí)需要重點(diǎn)加強(qiáng)的內(nèi)容，可以在平時(shí)學(xué)習(xí)中有針對(duì)性地加強(qiáng)，不黑白分明的考驗(yàn)個(gè)人實(shí)力，但長(zhǎng)期的積累會(huì)讓你更充實(shí)，讓你在不斷深化的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中更具深入感，同時(shí)也能夠更好的運(yùn)用語(yǔ)言，豐富所在的人際交往。最后，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己的獨(dú)特性，以比爾蓋茨說過的話：“天賦只占成功一小部分，最大的秘密還是要靠勤奮和努力”，用我們的勤奮和努力來(lái)鍛煉語(yǔ)文素養(yǎng)，發(fā)揮出自己的文化特長(zhǎng)。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇4)

語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃

近年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展和信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，語(yǔ)文教育逐漸受到了挑戰(zhàn)。一方面，學(xué)生們?cè)诮邮艽罅啃畔⒌耐瑫r(shí)，對(duì)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣逐漸被淡化，語(yǔ)文能力的提升面臨較大困難；另一方面，由于許多家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)語(yǔ)文教育缺乏足夠的重視，很多學(xué)生往往因?yàn)椤安缓脤W(xué)”或“不好考”而把語(yǔ)文課堂視為“重災(zāi)區(qū)”，沒有足夠的耐心和努力去深入學(xué)習(xí)和提高自己的語(yǔ)文能力。因此，制定一份系統(tǒng)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，提高學(xué)生的語(yǔ)文能力，已經(jīng)成為必要的教育任務(wù)。

一、語(yǔ)言文字學(xué)習(xí)基礎(chǔ)

想要學(xué)好語(yǔ)文，我們首先需要掌握好語(yǔ)言文字學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)。這里的基礎(chǔ)知識(shí)不僅包括拼音字母、音節(jié)、詞匯和語(yǔ)法等基礎(chǔ)的語(yǔ)言文字要素，還包括國(guó)情、歷史、社會(huì)、文化以及詩(shī)詞歌賦、小說散文、報(bào)刊雜志等不同類型的閱讀素養(yǎng)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)語(yǔ)文的過程中，不應(yīng)該把語(yǔ)言文字學(xué)習(xí)看作是一項(xiàng)枯燥無(wú)味的任務(wù)，而應(yīng)該把這些基礎(chǔ)知識(shí)看成是自身知識(shí)儲(chǔ)備的重要組成部分，因此要注重細(xì)節(jié)，學(xué)好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

二、語(yǔ)文閱讀與寫作能力

語(yǔ)文閱讀和寫作是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。我們通過閱讀，獲取并理解各種類型的文章，能夠拓寬知識(shí)面、提升閱讀理解能力和思考能力；通過寫作，我們能夠準(zhǔn)確、清晰地表達(dá)自己的思維，提高自己的表達(dá)能力和語(yǔ)文素養(yǎng)。因此，我們應(yīng)該注重訓(xùn)練我們的閱讀和寫作能力，如多讀好書，并對(duì)所讀書籍認(rèn)真品味，體會(huì)書中的闡述和思想，積累自己的詞匯、表達(dá)方式和邏輯思維能力；同時(shí)，培養(yǎng)寫作興趣，寫好讀書筆記、作文、日記等，鍛煉自己的表達(dá)能力和思考能力。

三、語(yǔ)文思維能力的提升

語(yǔ)文學(xué)習(xí)不僅關(guān)乎學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識(shí)和閱讀和寫作能力，還涉及到思維能力的提升，如分析與綜合能力、邏輯推理能力、判斷與評(píng)價(jià)能力、批判性思維能力等。在語(yǔ)文學(xué)習(xí)的過程中，我們要注重培養(yǎng)自己的語(yǔ)文思維能力，如慢讀與深思，觀察和思考生活中的事情，進(jìn)行辯證性思考等。通過這些方式，我們能夠強(qiáng)化自己的思維能力，提升語(yǔ)文素養(yǎng)和評(píng)價(jià)能力。

四、語(yǔ)文實(shí)踐能力的提高

語(yǔ)文實(shí)踐能力的提高是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要目標(biāo)之一，它包括語(yǔ)言文字的理解和應(yīng)用、閱讀的理解能力和應(yīng)用、寫作的能力和應(yīng)用等多個(gè)方面，因此我們需要注意培養(yǎng)自己的語(yǔ)文實(shí)踐能力。如學(xué)習(xí)英語(yǔ)、古漢語(yǔ)、韓語(yǔ)、日語(yǔ)等多種語(yǔ)言、閱讀各種類型的書籍、報(bào)刊雜志等，以及寫作各種類型的文章，都能有效地提高我們的語(yǔ)文實(shí)踐能力，形成自己的個(gè)性化發(fā)展方向。

總之，在學(xué)習(xí)語(yǔ)文中培養(yǎng)好自己的語(yǔ)言思維，掌握自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，強(qiáng)化思維能力和實(shí)踐能力，從而提升自己的語(yǔ)文素養(yǎng)，創(chuàng)造多彩的生活和更美好的未來(lái)。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇5)

七上語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃

大部分初一學(xué)生會(huì)意識(shí)到，在初中階段中，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要性要比小學(xué)階段更加突出。從課本厚度到單元內(nèi)容的深度都在一步步提高。在一個(gè)即將開始重要防衛(wèi)前進(jìn)的階段，如何制定科學(xué)而有針對(duì)性的學(xué)習(xí)計(jì)劃？

第一階段：對(duì)課本內(nèi)容進(jìn)行整體了解

然而，初中語(yǔ)文課本厚度的確讓初一的學(xué)生感到有一點(diǎn)壓力。在這一段時(shí)間里，有必要對(duì)課本全文進(jìn)行一個(gè)整體了解，以梳理出前后關(guān)系、主線和分支等等信號(hào)。既可以理性地避免深入細(xì)節(jié)中不能自拔，也能增強(qiáng)信心。此外，理解掌握每一篇文章的基本情境、篇章結(jié)構(gòu)和概念性內(nèi)容是必要的。這也為日后對(duì)各個(gè)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)思考和交流做鋪墊。

第二階段：判斷學(xué)習(xí)重心和難點(diǎn)

不同的人在學(xué)習(xí)過程中可能會(huì)遭遇各自版本的瓶頸，因此必須先找出自己的重點(diǎn)和難題，特別是對(duì)于會(huì)產(chǎn)生誤區(qū)和擺脫不了的規(guī)律類型問題的同學(xué)來(lái)說。通過在東西的相互呼應(yīng)之中尋找課文的破解點(diǎn)，以及針對(duì)難點(diǎn)觀點(diǎn)和目標(biāo)明確地劃分提綱和范圍，建議輕松掌握課程。值得注意的是，這一過程中過多依賴記憶是沒有實(shí)際效果的，應(yīng)該觀察掌握內(nèi)容內(nèi)核，在自我掌握的情況下去靈活運(yùn)用。

第三階段：強(qiáng)化語(yǔ)文基礎(chǔ)能力

學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重點(diǎn)在于運(yùn)用，但運(yùn)用國(guó)內(nèi)和國(guó)外的方式并不完全一致。面對(duì)正在解決的問題，保持想象力和審視力，增加觀察和思考能力擺在重要位置。在后期語(yǔ)文可以為我們的思考方法和思維邏輯打下基礎(chǔ)，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)道路上將受益顯著。不拘泥于過去作者和故事文化的分析和解讀，而應(yīng)該在這些前提條件之下做到創(chuàng)造和思考。通過一系列自我訓(xùn)練和多維擴(kuò)展的閱讀，提高綜合素質(zhì)水平。

第四階段：做好筆記和總結(jié)

化繁為簡(jiǎn)是初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)之一，而做好筆記和總結(jié)也是貫穿四個(gè)階段的難點(diǎn)。在對(duì)課本內(nèi)容和語(yǔ)言形式的掌握之后，需要收集和整理自己的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)，分成知識(shí)、語(yǔ)言和體驗(yàn)三個(gè)維度去進(jìn)行總結(jié)。讓這些白天的讀書筆記成為夜里的思考過程，堅(jiān)持回顧，提高自己的認(rèn)知水平。

最后，希望這份短暫的七上語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃能夠成為你們?cè)趯W(xué)習(xí)上的一份指導(dǎo)，一些小但有用的細(xì)節(jié)和思考的觀點(diǎn)，真誠(chéng)祝愿大家在闖過這道門檻時(shí)可以成就更好的自己。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇6)

語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃

為了更好地提高自己的語(yǔ)文水平，我制定了一個(gè)系統(tǒng)性的語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃。本計(jì)劃主要分為以下三個(gè)方面：

一、基礎(chǔ)知識(shí)的掌握

在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，基礎(chǔ)知識(shí)的掌握是非常重要的。因此，我打算重新回顧一些基礎(chǔ)知識(shí)，從字母、音節(jié)、詞匯、語(yǔ)法到句型等方面逐一溫故知新。在詞匯方面，我將結(jié)合課本和詞匯書等輔助材料進(jìn)行學(xué)習(xí)。特別是針對(duì)一些常見易混淆的詞語(yǔ)，我會(huì)逐一進(jìn)行分類整理，深入分析其含義、用法和搭配，在語(yǔ)境中進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。

另外，在閱讀理解方面，我會(huì)結(jié)合課外閱讀和日常生活中的材料進(jìn)行練習(xí)，包括新聞、小說、科技類文章等。通過閱讀，我可以提高自己的閱讀理解能力和語(yǔ)感，在理解文章的基礎(chǔ)上提高自己的寫作能力。

二、寫作能力的提高

寫作是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)，也是我個(gè)人最需要提高的方面。為了克服寫作困難，我將系統(tǒng)性學(xué)習(xí)作文的基礎(chǔ)知識(shí)，包括文章的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和語(yǔ)言表達(dá)等方面。同時(shí)，我還會(huì)翻閱一些名家的作品，學(xué)習(xí)他們的寫作技巧，掌握好的文章結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言表達(dá)方法。

除此之外，我會(huì)定期進(jìn)行模擬考試和寫作練習(xí)，從中發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。通過反復(fù)練習(xí)和改正，提高自己的寫作水平，爭(zhēng)取在下一次考試中取得更好的成績(jī)。

三、口語(yǔ)表達(dá)的提升

中國(guó)歷史上有“言之鑿鑿”的贊美之辭。顯然，語(yǔ)言表達(dá)能力在社會(huì)交往中起著至關(guān)重要的作用。為了提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力，我將結(jié)合聽力、口語(yǔ)教材和課外閱讀等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。特別是在聽力和口語(yǔ)上，我將盡可能多地與英語(yǔ)母語(yǔ)人士交流，通過不斷的練習(xí)來(lái)提高自己的口語(yǔ)表達(dá)水平。

在孜孜不倦的學(xué)習(xí)過程中，我還將總結(jié)沉淀出自己的學(xué)習(xí)方法和技巧，并漸漸地形成自己的學(xué)習(xí)體系。相信在不久的將來(lái)，我可以走出學(xué)校走向社會(huì)，與更廣泛的人群溝通交流，用我的語(yǔ)言才能展示自己的風(fēng)采。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇7)

語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃

語(yǔ)文學(xué)習(xí)在學(xué)生的整個(gè)學(xué)習(xí)生涯中占據(jù)了極為重要的地位。在學(xué)生的求學(xué)過程中，語(yǔ)文學(xué)習(xí)不僅僅是歷史、文化和思維的闡釋，也是提高人的個(gè)人修養(yǎng)，培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，同時(shí)也是提升綜合素質(zhì)的重要手段之一。為了讓學(xué)生更好地掌握語(yǔ)文知識(shí)，提高語(yǔ)文運(yùn)用能力，我們需要建立一套科學(xué)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、教學(xué)方法

教學(xué)方法是語(yǔ)文教學(xué)的基石，也是實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)的關(guān)鍵。為了達(dá)到教學(xué)效果，我們需要使用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。

1.啟發(fā)式方法

語(yǔ)文學(xué)習(xí)需要有啟發(fā)式的思維，教學(xué)應(yīng)該采用啟發(fā)式方法。啟發(fā)式教學(xué)是指通過啟發(fā)學(xué)生思考、探索和解決問題，讓學(xué)生在許多方面得到真正的知識(shí)和體驗(yàn)。這樣可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)文過程中得到更好的享受，同時(shí)也可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自主學(xué)習(xí)的能力。

2.成長(zhǎng)性教學(xué)

成長(zhǎng)性教學(xué)是針對(duì)每個(gè)學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方式。針對(duì)不同的學(xué)生，我們可以劃分為許多或許更小的群體，這樣可以讓老師更好地掌握學(xué)生的特點(diǎn)，更好地滿足學(xué)生的需求，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)也可以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。

3.探究性教學(xué)

探究性教學(xué)也是一種非常有效的教學(xué)方式。通過讓學(xué)生自主探索、自主分析、自主學(xué)習(xí)，以及進(jìn)行小組研究，可以讓學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中提高問題解決的能力。探究性教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和學(xué)習(xí)能力，同時(shí)也可以提高學(xué)習(xí)效果。

二、教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)內(nèi)容是語(yǔ)文教學(xué)的基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容的質(zhì)量和適當(dāng)性直接決定了語(yǔ)文教學(xué)的成敗。

1.經(jīng)典文學(xué)精讀

經(jīng)典文學(xué)精讀是我們語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一。學(xué)習(xí)經(jīng)典文學(xué)不僅可以增強(qiáng)學(xué)生的文化內(nèi)涵，也可以提高學(xué)生的審美能力和文學(xué)鑒賞能力，同時(shí)也可以啟迪學(xué)生思想和人文精神。

2.課內(nèi)外閱讀與寫作實(shí)踐

教學(xué)也要有與之相適應(yīng)的閱讀和寫作實(shí)踐。課內(nèi)外閱讀是非常重要的，它可以讓學(xué)生對(duì)不同的文學(xué)作品有更深入的理解和評(píng)價(jià)，同時(shí)也可以提高學(xué)生的閱讀能力和語(yǔ)文鑒賞能力。寫作實(shí)踐是培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文運(yùn)用能力的關(guān)鍵內(nèi)容。通過寫作實(shí)踐，可以提高學(xué)生的語(yǔ)文表達(dá)能力和寫作技能，同時(shí)也可以讓學(xué)生更好地理解和掌握語(yǔ)言規(guī)矩。

3.文學(xué)欣賞和研究

文學(xué)欣賞和研究是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要內(nèi)容之一，也是課堂教學(xué)中重要的一環(huán)。文學(xué)欣賞和研究的目的在于讓學(xué)生更好地掌握文學(xué)知識(shí)，提高閱讀和解讀文學(xué)作品的能力，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力和人文精神。

三、教學(xué)策略

教學(xué)的策略是實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)目標(biāo)的重要途徑，也是實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)的重要手段。

1.情感化教學(xué)

情感化教學(xué)是通過營(yíng)造良好的情感氛圍，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，積極開展有熱情的語(yǔ)文活動(dòng)。情感化教學(xué)可以讓學(xué)生更主動(dòng)地參與語(yǔ)文學(xué)習(xí)。

2.技術(shù)化教學(xué)

技術(shù)化教學(xué)是通過使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提高教學(xué)效率。技術(shù)化教學(xué)可以讓教師在更多的時(shí)間里關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，提高教學(xué)效果。

3.互動(dòng)性教學(xué)

互動(dòng)性教學(xué)是指教師和學(xué)生之間的雙向交流。教師可以通過提問、討論和評(píng)價(jià)等方式與學(xué)生互動(dòng)，讓學(xué)生在參與中掌握知識(shí)，形成自己的解決問題的方法和思想體系。

四、評(píng)估方式

評(píng)估是教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，也是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的重要手段。

1.多元化評(píng)估方式

評(píng)估方式的多元化是提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果的有效方式之一。評(píng)價(jià)方式的多元化應(yīng)該在評(píng)價(jià)角度、評(píng)估項(xiàng)目和評(píng)估手段的選擇方面實(shí)現(xiàn)。

2.目的性評(píng)估

目的性評(píng)估是指根據(jù)不同的教學(xué)目標(biāo)，采用合理的評(píng)價(jià)手段，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)目的的評(píng)估方式。目的性評(píng)估可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果，同時(shí)也可以幫助教師更好地導(dǎo)向教學(xué)。

以上是我們語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃的主要內(nèi)容。希望我們的教學(xué)能夠滿足學(xué)生的需求，提高教育質(zhì)量，同時(shí)也可以充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇8)

【七上語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃】

——探索語(yǔ)文的奧秘，拓展語(yǔ)言的領(lǐng)域

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

通過本學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠：

1. 熟練掌握基本的語(yǔ)言規(guī)則和語(yǔ)法知識(shí)，能夠在口頭和書面表達(dá)中正確應(yīng)用；

2. 培養(yǎng)良好的語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣，能夠自如地運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交流和表達(dá)；

3. 捕捉文本中的信息，理解文本中的意思，掌握閱讀技巧；

4. 培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，拓寬閱讀領(lǐng)域，提高閱讀速度和理解能力；

5. 提高寫作水平，培養(yǎng)創(chuàng)意思維和寫作能力。

二、課程安排

（一）語(yǔ)文知識(shí)講授

1. 語(yǔ)言基本規(guī)則

2. 詞語(yǔ)運(yùn)用和構(gòu)詞法

3. 語(yǔ)法知識(shí)講解和練習(xí)

4. 句子成分和結(jié)構(gòu)

5. 理解和應(yīng)用修辭手法

6. 文字表達(dá)技巧和方法

（二）閱讀訓(xùn)練

1. 中篇小說和長(zhǎng)篇小說

2. 詩(shī)歌和散文

3. 歷史文化讀物和科技讀物

（三）寫作指導(dǎo)

1. 議論文和說明文

2. 敘事文和描寫文

3. 讀后感和觀后感

（四）口才訓(xùn)練

1. 演講和辯論

2. 朗讀和背誦

三、練習(xí)方法

（一）語(yǔ)文知識(shí)的學(xué)習(xí)方法

1. 做好筆記，記錄重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容；

2. 多讀多記多練，加深印象；

3. 注意家庭作業(yè)的完成情況，及時(shí)解決疑惑；

4. 課下多閱讀、多練習(xí)、多思考。

（二）閱讀提高方法

1. 調(diào)整心態(tài)，培養(yǎng)閱讀興趣；

2. 練習(xí)快速閱讀，提高閱讀速度；

3. 強(qiáng)化閱讀技能，加深對(duì)文本的理解；

4. 培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，讓閱讀成為一種生活方式。

（三）寫作技巧方法

1. 明確寫作目的和受眾；

2. 確定寫作主題和論點(diǎn)；

3. 結(jié)合寫作要求，運(yùn)用適當(dāng)?shù)男揶o手法；

4. 用心打磨文字，提高寫作質(zhì)量。

（四）口才訓(xùn)練方法

1. 練習(xí)背誦和朗讀，提高語(yǔ)言表達(dá)能力；

2. 模擬演講和辯論，提高口才水平；

3. 創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)接觸公眾演講，提高自信和表達(dá)能力。

四、考試評(píng)估

1. 期中考試：主要考察語(yǔ)文知識(shí)的掌握情況和閱讀能力；

2. 期末考試：主要考察閱讀和寫作能力。

五、教師的建議

作為一個(gè)語(yǔ)文教師，我希望每一位學(xué)生都能夠認(rèn)真對(duì)待這個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)。我們將會(huì)學(xué)習(xí)到充滿魅力的語(yǔ)文知識(shí)與技能，能夠?qū)δ銈兾磥?lái)的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。為了更好地掌握學(xué)習(xí)成果，我建議每位同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中一定要注重以下幾點(diǎn)：

1. 打好基礎(chǔ)。語(yǔ)文學(xué)習(xí)是螺旋上升的，基礎(chǔ)不牢的話，以后的學(xué)習(xí)可能會(huì)比較吃力。所以，在學(xué)習(xí)初期一定要認(rèn)真對(duì)待基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

2. 多讀多寫多說。語(yǔ)文學(xué)習(xí)的最終目的是要提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，而語(yǔ)言表達(dá)能力的提高需要不斷地修行。多讀多寫多說，提升自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。

3. 自覺學(xué)習(xí)。語(yǔ)文學(xué)習(xí)不是靠教師強(qiáng)制傳授的知識(shí)，而是需要學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)、去探索、去總結(jié)。因此，除了聽課之外，同學(xué)們需要用心去閱讀、去思考、去總結(jié)。

4. 合理安排時(shí)間。雖然語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一種充滿樂趣的學(xué)習(xí)方式，但是如果時(shí)間安排不當(dāng)，可能會(huì)讓學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生疲勞情緒。因此，同學(xué)們需要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，合理安排時(shí)間，保證每天的學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率。

最后，最重要的是大家都要時(shí)時(shí)刻刻保持一顆好奇心和探索心，期待在這個(gè)學(xué)期里一起探索語(yǔ)文的奧秘。

2023學(xué)習(xí)與計(jì)劃(匯編8篇)

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學(xué)習(xí)與計(jì)劃(篇1)

高中步入大學(xué)，就是新的起點(diǎn)，新的挑戰(zhàn)，一切將要從零開始，為此我要結(jié)合自我的實(shí)際狀況，制訂一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和對(duì)自我學(xué)習(xí)中的提出的要求，來(lái)完成我的學(xué)業(yè)。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確，做好切實(shí)可行的計(jì)劃。

根據(jù)學(xué)校要求，大概需要7個(gè)學(xué)期來(lái)完成學(xué)業(yè)。

二、合理安排時(shí)光，按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

在學(xué)習(xí)課程中，精心地安排好每一天的學(xué)習(xí)時(shí)光，抽出1小時(shí)去學(xué)習(xí)，然后循序漸進(jìn)的過程完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣。

在課前，做好預(yù)習(xí)筆記，有針對(duì)性的列出重點(diǎn)和難點(diǎn)并加深對(duì)學(xué)習(xí)資料的理解和記憶，便于以后查閱和復(fù)習(xí)。課上，做好聽課筆記，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

四、認(rèn)真地完成布置的作業(yè)，養(yǎng)成自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的要求，要按質(zhì)按量的完成老師布置的作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)。還要培養(yǎng)良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握必要的學(xué)習(xí)技能。

五、多向老師和同學(xué)請(qǐng)教。

遇到疑難問題，要及時(shí)向老師請(qǐng)教，或者透過電子郵件與老師同學(xué)聯(lián)系，尋求輔導(dǎo)和幫忙。

六、及時(shí)做好考前的復(fù)習(xí)工作。

考前復(fù)習(xí)就是學(xué)習(xí)過程的最后階段，然后要對(duì)整個(gè)課程的學(xué)習(xí)進(jìn)行檢查和補(bǔ)充，然后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

七、利用業(yè)余時(shí)光，透過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

隨著新技術(shù)、新媒體的發(fā)展，遠(yuǎn)程開放教育把先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)中，我要利用業(yè)余時(shí)光，透過網(wǎng)絡(luò)定期瀏覽，以便及時(shí)的調(diào)整自我學(xué)習(xí)進(jìn)度和策略。透過網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)上課件和學(xué)習(xí)管理平臺(tái)的學(xué)習(xí)。透過電子郵件與老師同學(xué)聯(lián)系，尋求輔導(dǎo)和幫忙。

八、不斷加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，確定補(bǔ)修專業(yè)。

為了加強(qiáng)綜合素質(zhì)，還需要在完成學(xué)業(yè)后，不斷地加強(qiáng)與自我的專業(yè)相關(guān)課程的學(xué)習(xí)，然后來(lái)完善自我。吸納新的技能和知識(shí)充實(shí)自我，提高分析和處理工作的潛力，注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善自我。

總之，雖然客觀制定了個(gè)人初步學(xué)習(xí)計(jì)劃，然后還存在許多不完善與不足之處，還需要今后根據(jù)自我的切實(shí)狀況，在學(xué)習(xí)中不斷地補(bǔ)充，加以改善、及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，然后以合格的成績(jī)來(lái)完成自我三年的學(xué)業(yè)。

及時(shí)總結(jié)，為實(shí)現(xiàn)自我的計(jì)劃目標(biāo)，我會(huì)合理安排好時(shí)光，用心、用力的學(xué)習(xí)，努力拼搏，挑戰(zhàn)自我！

學(xué)習(xí)與計(jì)劃(篇2)

小學(xué)生寒假應(yīng)該如何安排學(xué)習(xí)寒假生活開始了。小學(xué)生如何讓自己度過一個(gè)健康、輕松、充實(shí)、有意義的寒假？

應(yīng)對(duì)自己這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活做全面總結(jié)，有哪些收獲，有哪些不足，又有哪些應(yīng)該在假期中反思改進(jìn)的地方，然后制定一份合理的寒假計(jì)劃，安排好每天的學(xué)習(xí)+鍛煉+閱讀+休閑，當(dāng)然時(shí)間安排要有科學(xué)性，過緊過松都會(huì)影響寒假的生活質(zhì)量?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢。”有了一份適合自己的計(jì)劃，我們就會(huì)成為時(shí)間的主人。在寒假結(jié)束時(shí)，還要進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結(jié)，問問自己在假期中有哪些新的收獲，那時(shí)，我們會(huì)對(duì)自己說：“這個(gè)寒假我過得很有規(guī)律、很充實(shí)?！?/p>

每天都應(yīng)該按計(jì)劃完成一定的寒假作業(yè)，養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)的習(xí)慣，通過溫習(xí)進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)能力。假期中，每個(gè)人都應(yīng)該多讀幾本書，通過閱讀，積累更多詞匯，開闊自己的視野。如果需要，可以就近參加一些輔導(dǎo)課程。

假期是進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐的.大好時(shí)機(jī)，做一些力所能及的勞動(dòng)，可以培養(yǎng)自理能力，體驗(yàn)勞動(dòng)帶來(lái)的愉悅。同學(xué)們可以充分利用寒假這段時(shí)間，幫助家長(zhǎng)做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)活：洗衣、做飯、打掃衛(wèi)生等，適當(dāng)參與一些社會(huì)性的公益勞動(dòng)。

不論身在何處，安全都是最重要的。走親訪友、外出游玩要時(shí)刻提高警惕。過春節(jié)千萬(wàn)不要玩煙花爆竹。在家里同樣要防火、防電、防煤氣中毒等。提高自我保護(hù)意識(shí)，平平安安每一天，快快樂樂度寒假。

寒假已經(jīng)臨近為了在寒假中豐富自己的知識(shí)面,按時(shí)學(xué)習(xí)生活,做事有規(guī)律,更好地度過一個(gè)快樂,充實(shí),有意義的寒假,特制定此寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃

首先，將自己的寒假作業(yè)分量，制度能夠出完成作業(yè)的時(shí)間，每天完成多少作業(yè)，然后將語(yǔ)數(shù)英三科合理規(guī)劃，如早上一小時(shí)寫語(yǔ)文，一小時(shí)寫數(shù)學(xué)，下午一小時(shí)英語(yǔ)。

其次，每天抽出半小時(shí)來(lái)背誦語(yǔ)數(shù)英三科中該記憶的古詩(shī)詞、數(shù)學(xué)公式、單詞等等。

再次，在開小學(xué)生寒假應(yīng)該如何安排學(xué)習(xí)學(xué)前一周，可以建議學(xué)生上預(yù)習(xí)課，一章內(nèi)容左右，以此讓學(xué)生更快的進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)。

學(xué)習(xí)與計(jì)劃(篇3)

院士的成功經(jīng)驗(yàn)方法最重要

要想取得高考成功，我們也需要方法正確。我們周圍的同學(xué)甚至是我們自己，學(xué)習(xí)不可能不努力，可是成績(jī)就是就始終上不去，不斷增加學(xué)習(xí)時(shí)間，希望自己能夠提高考試成績(jī)，總是事與愿違。為什么呢?因?yàn)槟愕姆椒ㄓ袉栴}。

林群多年來(lái)致力于計(jì)算數(shù)學(xué)的研究，曾獲得捷克數(shù)學(xué)科學(xué)成就榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)?，林院士是獲此殊榮的第一個(gè)中國(guó)人。

林院士根據(jù)他多年的成功經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)教導(dǎo)我們說，成功靠什么?成功既不是靠天才，成功也不是靠努力，成功是靠正確的方法。只有方法正確才可能取得成功。林院士還以騎自行車上天作比喻，不管騎車人如何努力，都不可能取得成功，因?yàn)樗姆椒ú徽_。

高原現(xiàn)象你的方法有問題

學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)停滯狀態(tài)，在心理學(xué)上被稱為學(xué)習(xí)的高原現(xiàn)象。高原現(xiàn)象說明了什么?是你不夠努力呢，還是你方法有問題呢?高原現(xiàn)象說明你現(xiàn)在使用方法的潛力已經(jīng)用盡，你需要在方法上尋求突破。大家都很熟悉跳高，最簡(jiǎn)單最容易學(xué)習(xí)的跳高方式就是跨越式跳高，可是用這種方法跳高，一般情況下可以高度不會(huì)超過150厘米。為什么?是因?yàn)槟愕姆椒ㄏ拗屏四悖绻愀挠帽吃绞教?，成?jī)會(huì)有較大的突破，跳190厘米是沒有問題，世界一流選手還可以跳到240厘米左右。

因此，當(dāng)你的學(xué)習(xí)成績(jī)無(wú)法上取得時(shí)候，一定是方法除了問題。我們需要花時(shí)間來(lái)檢討自己的學(xué)習(xí)方法，提升我們的學(xué)習(xí)方法，改正自己學(xué)習(xí)方法上的問題，成績(jī)的突破性飛躍就指日可待。

看書與做題的三重境界

電影《英雄》中：秦王站在一幅字畫前端詳，書法中暗藏世上最高水平的劍法;秦王揣摩了整整三天終于明白了劍者的三種境界：第一重境界是手中有劍，第二重境界是手中無(wú)劍心中有劍，第三種境界是手中無(wú)劍心中也無(wú)劍。

看書和做題是高考復(fù)習(xí)的日常工作，看書和做題也同樣存在三種境界。

看書的第一重境界就是記，就是記住課本上所講的概念、定理、公式等，明白這些知識(shí)的含義;第二重境界是聯(lián)，就是將現(xiàn)在所學(xué)習(xí)的知識(shí)與已經(jīng)學(xué)習(xí)的知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，整理知識(shí)組成系統(tǒng)或者網(wǎng)絡(luò);第三重境界是用，就是將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到解題中，只有會(huì)應(yīng)用的知識(shí)才算是真正掌握。

解題的第一重境界是解，就是想盡各種辦法解決當(dāng)前的問題;第二重境界是思，就是解題后的回顧和反思，總結(jié)解決問題的經(jīng)驗(yàn)和方法;第三重境界是歸，就是獲得的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)與書本知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，回歸到書本上去。

提升你的境界，提升的你的成績(jī)

學(xué)習(xí)成績(jī)不理想一般是由于看書和解題的境界較低。

如果看書和做題都停留在第一境界，你的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌贤幱谥邢滤?，學(xué)習(xí)辛苦，但勞而無(wú)功。你需要向第二重境界邁進(jìn)，按照第二重境界的秘訣進(jìn)行練習(xí)和實(shí)戰(zhàn)，看書時(shí)多總結(jié)歸納，將知識(shí)形成體系和網(wǎng)絡(luò)，如果自己無(wú)法做到這一點(diǎn)，可以請(qǐng)教老師、同學(xué)，甚者尋找參考書。解題時(shí)要留一些時(shí)間來(lái)總結(jié)，從題型、解題方法和思路上總結(jié)，不管你花多少時(shí)間來(lái)對(duì)你所作的題目進(jìn)行總結(jié)都不過分。

如果看書和做題停留在第二重境界，你的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌贤幱谥猩纤?。如果還想提高成績(jī)的話，就要向第三重境界邁進(jìn)，按照第三種境界的秘訣進(jìn)行練習(xí)。看書時(shí)多想應(yīng)用，設(shè)想應(yīng)用這些知識(shí)的情形，并輔之以配套練習(xí);做題時(shí)要多想書本，思考這些問題和書本的基礎(chǔ)知識(shí)之間的聯(lián)系。爭(zhēng)取打通書本知識(shí)和習(xí)題之間的關(guān)系。

如果看書和做題都能夠達(dá)到第三重境界，就意味著你已經(jīng)獲得學(xué)習(xí)真經(jīng)。從此你就可以笑傲江湖，獨(dú)步天下，成為真正的英雄，高考狀元那頂帽子非你莫屬。

學(xué)習(xí)與計(jì)劃(篇4)

“好的計(jì)劃是成功的一半”，這句話特別適用于考研的同學(xué)們。

暑期是一個(gè)考研復(fù)習(xí)最關(guān)鍵的時(shí)期。利用好暑期關(guān)系到你前一階段復(fù)習(xí)內(nèi)容的鞏固，關(guān)系到你在因應(yīng)付期末考試而停滯的復(fù)習(xí)狀態(tài)的回歸，關(guān)系到下一階段復(fù)習(xí)計(jì)劃的實(shí)施及完成。萬(wàn)學(xué)海文毫不夸張地說，暑期可以決定考研的成功與否！因此，同學(xué)們期末考試結(jié)束后需要及時(shí)而迅速地將學(xué)習(xí)狀態(tài)切換到考研復(fù)習(xí)中來(lái)，在這寶貴的兩個(gè)月時(shí)間里安排好各科目的復(fù)習(xí)計(jì)劃就顯得至關(guān)重要。

暑假期間首先你需要擬定一個(gè)大計(jì)劃，這個(gè)大計(jì)劃就是你如何協(xié)調(diào)各科目復(fù)習(xí)的時(shí)間，以及暑假結(jié)束前你要達(dá)到的目標(biāo)。計(jì)劃力求科學(xué)、合理。要根據(jù)自身的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)以及有效時(shí)間來(lái)準(zhǔn)確計(jì)劃?？茖W(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)將每門課目每天的學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)，以及每門課目的安排順序，更有每本教材的使用順序等等。不可盲目追求高目標(biāo)，一味向高目標(biāo)看齊，而忽視了自身的實(shí)現(xiàn)計(jì)劃的能力。也不可低估了自己的能力，如果你對(duì)自己的實(shí)現(xiàn)能力不能確定的話，可以先制定一個(gè)周計(jì)劃或者三日計(jì)劃來(lái)試驗(yàn)一下你的計(jì)劃實(shí)施情況。如果實(shí)驗(yàn)后覺得計(jì)劃可行就繼續(xù)堅(jiān)持下去。如果不可行，就要趕緊適當(dāng)調(diào)整你的原計(jì)劃方案了。最終確定好這個(gè)計(jì)劃后，就要把它堅(jiān)持下來(lái)，除非遇到不可抗力阻礙了你的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

暑期復(fù)習(xí)計(jì)劃也應(yīng)該做到每天有個(gè)“小計(jì)劃”，每周有個(gè)“中計(jì)劃”，每月有個(gè)“大計(jì)劃”，每天完成一個(gè)小計(jì)劃，第二天開始下一個(gè)小計(jì)劃前先溫習(xí)一下昨天的小計(jì)劃。每周的`所以“小計(jì)劃”完成后再來(lái)一個(gè)“中計(jì)劃”總結(jié)，然后開始下一周的每天的“小計(jì)劃”。以此類推到月末總結(jié)“大計(jì)劃”。

這樣，一個(gè)月下來(lái)，通過這樣按部就班、步步為營(yíng)式的復(fù)習(xí)攻略，就可以令你在第一輪或第二輪的復(fù)習(xí)中比其他計(jì)劃不周全或計(jì)劃不科學(xué)的人取得更有效的學(xué)習(xí)成果。

例如，7月5號(hào)開始實(shí)施你的政治復(fù)習(xí)計(jì)劃。上午8點(diǎn)到9點(diǎn)半看政治，先看政治中的馬哲部分第一章，力求在9點(diǎn)半前看完這一章，以不影響下一門科目的復(fù)習(xí)。7月6號(hào)早晨8點(diǎn)先用不多于半小時(shí)的時(shí)間來(lái)回顧昨天你復(fù)習(xí)的政治內(nèi)容，然后開展第二章的計(jì)劃。以此類推到周末看完馬哲部分后來(lái)個(gè)周總結(jié)。

總之，有了詳細(xì)而周密的計(jì)劃才是有序復(fù)習(xí)的保證，大家一定要有條理進(jìn)行各項(xiàng)復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取在暑期這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻把所有該掌握的知識(shí)點(diǎn)搞懂、弄透，以便暑期過后迅速進(jìn)入下一階段的復(fù)習(xí)。

學(xué)習(xí)與計(jì)劃(篇5)

學(xué)習(xí)部部門學(xué)習(xí)計(jì)劃（一）

一、定期開展部門會(huì)議，注意培養(yǎng)新成員，聆聽大家的創(chuàng)新想法。 1.加強(qiáng)部門成員間的交流，適當(dāng)組織部門出游，增加部門氣氛。 2.處理事情的時(shí)候盡量多人幫忙，可以提高辦事效率和質(zhì)量。

二、協(xié)助其他部門做好相關(guān)工作，完成好學(xué)生會(huì)和學(xué)院安排的其他工作。 多和學(xué)生會(huì)其他部門聯(lián)系，團(tuán)結(jié)合作。

三、重新啟動(dòng)“我的大學(xué)證精彩”的考證信息普及工作。 1.搜集考證信息，張貼海報(bào)，讓更多人看到并且知道考證的步驟，準(zhǔn)備工作等。 2.可以找些可以咨詢的部門，聯(lián)系電話，讓那些想要考證卻一頭霧水的人有方向。

四、完善學(xué)習(xí)部博客，需定期上傳部門活動(dòng)信息及工作總結(jié)。 搜集學(xué)習(xí)部活動(dòng)信息及工作狀況，并作出總結(jié)，及時(shí)上傳。

五、 11 月份校運(yùn)動(dòng)會(huì)，廣播稿的審理。運(yùn)動(dòng)會(huì)期間簽到要求部門成員遵守學(xué)院 規(guī)定，準(zhǔn)時(shí)在規(guī)定地點(diǎn)簽到。 1.審稿的時(shí)候又到了，要做好及時(shí)出席，不代簽，不早退等等。 2 審稿要認(rèn)真，萬(wàn)萬(wàn)不可徇私舞弊。 3 積極配合其他部門的工作，使得學(xué)生會(huì)的工作順利…

六、本學(xué)期承辦的活動(dòng)選擇： 電影配音大賽，知識(shí)競(jìng)賽，辯論賽： ①、讓新生學(xué)習(xí)些策劃書。 ②、負(fù)責(zé)好聯(lián)系各個(gè)專業(yè)和部門，落實(shí)參賽選手和比賽時(shí)間。 ③、具體的比賽計(jì)劃等參照策劃書。 ④、做好活動(dòng)總結(jié)。

學(xué)習(xí)部部門學(xué)習(xí)計(jì)劃（二）

學(xué)習(xí)部是一個(gè)服務(wù)全系學(xué)習(xí)工作的集知道性、聯(lián)絡(luò)性、服務(wù)性為一體的部門。我部在不斷努力為全系師生營(yíng)造一個(gè)積極活潑、互助融洽、嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)的良好氛圍。同時(shí)，也積極配合院教務(wù)處開張各種別開生面的活動(dòng)，為廣大同學(xué)提供及時(shí)的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，考試信息。

學(xué)習(xí)部主要負(fù)責(zé)開展的活動(dòng)，這里作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹：

新生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，主要是為解決新生升學(xué)后對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)生活茫然的現(xiàn)象，就學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)方向，生活工作，心理健康，社團(tuán)活動(dòng)的方面給予一定的指導(dǎo)。

國(guó)家英語(yǔ)四、六級(jí)考試經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，主要是邀請(qǐng)資深老師和有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀學(xué)生傳授經(jīng)驗(yàn)、接受方法，以及幫助廣大同學(xué)為通過四、六級(jí)考試找捷徑。

考研學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，這是為有志向進(jìn)行深造的同學(xué)，提供考研信息和指導(dǎo)，作復(fù)習(xí)準(zhǔn)備心理指導(dǎo)的互助方式活動(dòng)。

與兄弟系開展形式多樣的互相學(xué)習(xí)，互相交流經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)。如辯論賽，英語(yǔ)競(jìng)賽，演講比賽等等。為豐富學(xué)習(xí)生活，展示自我風(fēng)采提供一個(gè)平臺(tái)。

我部上學(xué)期應(yīng)院教務(wù)處的要求，成立了教務(wù)信息聯(lián)絡(luò)站，目前正著手創(chuàng)建辯論團(tuán)，培養(yǎng)同學(xué)們的辯論口才，應(yīng)變能力，舞臺(tái)儀態(tài)風(fēng)度等，而且，我部正攜手與新聞網(wǎng)絡(luò)部創(chuàng)辦財(cái)經(jīng)論壇，以提高我系同學(xué)對(duì)專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用。

以上活動(dòng)和一些日常性的，更具有特色的活動(dòng)和工作都是我部成員共同努力的結(jié)果。在和大程度上提高了我部門內(nèi)部成員的組織領(lǐng)導(dǎo)能力。考慮思變能力。應(yīng)變能力。交際溝通能力和一系列動(dòng)手能力，使各位在身心上都得到了很大的發(fā)展。

主要任務(wù)是參加學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng)，比如運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)等等；開展一屆學(xué)習(xí)方法研討會(huì)，邀請(qǐng)全年級(jí)前三名，及單科成績(jī)第一名的同學(xué)作一篇學(xué)習(xí)心得，和大家一起分享自己的學(xué)習(xí)方法和感受，并且現(xiàn)場(chǎng)回答同學(xué)的提問，解答同學(xué)的學(xué)習(xí)疑惑；協(xié)作老師工作；參加節(jié)日的宣傳，比如“愛耳日”、環(huán)保宣傳、法律道德宣傳……

一 部 門 職 責(zé)：

負(fù)責(zé)檢察全校班級(jí)的晚點(diǎn)名，讓主管科室及時(shí)了解情況。

組織同學(xué)開展一些知識(shí)競(jìng)賽，作文比賽，知識(shí)講座，各種學(xué)術(shù)活動(dòng)。

對(duì)全校學(xué)習(xí)委員的考核和培訓(xùn)。

了解和返回各班的學(xué)習(xí)情況和遇到的困難。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，大力提倡學(xué)習(xí)知識(shí)，并幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，并開展一些相關(guān)的活動(dòng)。

積極配合學(xué)校和各部門開展各種大型活動(dòng)。

學(xué)習(xí)部作為學(xué)生會(huì)的主要部門，肩負(fù)著組織和管理學(xué)生，出勤檢查及學(xué)生學(xué)習(xí)狀況調(diào)查等方面的工作

，是學(xué)生與老師之間溝通的橋梁，也是學(xué)生和學(xué)生之間交流的紐帶。

①。定期召開各班學(xué)習(xí)委員會(huì)議，了解各班學(xué)習(xí)情況，將各種意見、建議和要求，向有關(guān)部門或老師匯報(bào)。

②。根據(jù)了解到的情況，組織有關(guān)學(xué)習(xí)方法介紹或經(jīng)驗(yàn)交流。

③。組織有關(guān)的知識(shí)競(jìng)賽、作文比賽等活動(dòng)。

④。及時(shí)掌握學(xué)生會(huì)及各班干部的學(xué)習(xí)成績(jī)，給予表?yè)P(yáng)或采取有效措施給予幫助。

具體工作

1 開展形式多樣的知識(shí)競(jìng)賽。 2 邀請(qǐng)學(xué)?；蚺e辦各種與學(xué)習(xí)有關(guān)的專題講座或報(bào)告會(huì)，開拓同學(xué)的學(xué)術(shù)視野。 3 舉辦各種經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，如讀書活動(dòng)心得交流會(huì)，新老學(xué)生學(xué)習(xí)交流會(huì)、思想交流會(huì)等。 4 聯(lián)系各班學(xué)習(xí)委員，深入了解和調(diào)查同學(xué)一定時(shí)期內(nèi)的學(xué)習(xí)動(dòng)向和意見，及時(shí)向?qū)W校有關(guān)部門反映，促進(jìn)教與學(xué)的交流、發(fā)展。 5 負(fù)責(zé)學(xué)校各類社團(tuán)組織工作的指導(dǎo)與建設(shè)。

一、部門簡(jiǎn)介：

學(xué)習(xí)部是隸屬于學(xué)生會(huì)的重要部門，主要工作是收集同學(xué)們學(xué)習(xí)生活中遇到的問題，并及時(shí)地予以協(xié)調(diào)解決；通過舉辦豐富多彩的集知識(shí)性、趣味性于一體的活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，極大地豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活；同時(shí)增進(jìn)師生間的交流，完善教育中教與學(xué)的環(huán)節(jié)。

我部主要擔(dān)任學(xué)校早讀檢查工作的角色，及時(shí)向有關(guān)部門反映學(xué)生學(xué)習(xí)中實(shí)際問題；召開學(xué)習(xí)方面的交流會(huì)；調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；團(tuán)結(jié)學(xué)生、樹立良好的學(xué)風(fēng)?？伤闶亲羁拷鼜V大同學(xué)的為民部門。

二、部門職責(zé)：

學(xué)生以學(xué)為本，學(xué)習(xí)部它通過組織各種形式的系列活動(dòng)，營(yíng)造良好的校園學(xué)術(shù)氛圍，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，加強(qiáng)廣大學(xué)生的專業(yè)技能，為廣大同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)良的求學(xué)環(huán)境。其工作簡(jiǎn)介如下：

1、 以多元化的形式開展學(xué)術(shù)活動(dòng)，舉行“辯論賽”“英語(yǔ)演講比賽”“演講比賽”等有關(guān)學(xué)習(xí)方面的活動(dòng)，發(fā)掘我系各方面的人才。

2、 選拔人材組織并管理有條理的進(jìn)行活動(dòng)。

3、 月底我們統(tǒng)計(jì)考核數(shù)據(jù)，獎(jiǎng)勵(lì)成績(jī)優(yōu)秀的班級(jí)。

4、 了解各種過級(jí)考試的信息，及時(shí)通知到各個(gè)班上。

5、 通過開展各種形式的科技活動(dòng)及學(xué)術(shù)講座，增強(qiáng)校園學(xué)術(shù)氣氛，培養(yǎng)學(xué)生的科技意識(shí)，提高學(xué)生的科研能力，引導(dǎo)廣大同學(xué)發(fā)奮學(xué)習(xí)，立志成才。

我部會(huì)在學(xué)生會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一致，銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，力求在學(xué)生活動(dòng)開展中打造出一片精彩天地。

一般格式如下： 要根據(jù)你的具體情況去策劃

一、活動(dòng)名稱……

二、活動(dòng)目的

……

三、活動(dòng)簡(jiǎn)介

……

四、活動(dòng)日程

活動(dòng)預(yù)定十二月初開展

（再議）

第一階段（活動(dòng)前）

①

②

第二階段（活動(dòng)開展）

①各專業(yè)同學(xué)集思廣益，發(fā)揮創(chuàng)新才能，籌劃制作方案。

②各專業(yè)同學(xué)開始分工合作，制作自己展覽的作品。

③展覽時(shí)，要求每個(gè)展覽臺(tái)有兩到三個(gè)解說人員，使參觀者更好了解作品意義。

第三階段（活動(dòng)評(píng)選）

①選擇一周星期四下午，舉辦“秀我風(fēng)采”展覽會(huì)，學(xué)生會(huì)在該星期要加強(qiáng)宣傳工作。

②當(dāng)天，在教學(xué)樓的中庭展示各專業(yè)同學(xué)的作品，供全校師生參觀、投票（投票工作由學(xué)生會(huì)組織）或者由學(xué)生會(huì)投票評(píng)選。

③最后，統(tǒng)計(jì)投票結(jié)果，評(píng)選出“風(fēng)采之星”。

④活動(dòng)結(jié)束后，作品由各專業(yè)保留或由學(xué)生會(huì)珍藏。

五、活動(dòng)所需資源

校學(xué)生會(huì)同學(xué)的協(xié)助，制作宣傳海報(bào)、橫幅，一天下午的場(chǎng)地的使用

六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

依具體情況再議

七、活動(dòng)要求及細(xì)則

一對(duì)活動(dòng)參與者

1、全體學(xué)生積極參加該活動(dòng)，充分發(fā)揮創(chuàng)新才能，展現(xiàn)專業(yè)特色。

2、充分展現(xiàn)同學(xué)們對(duì)于自己本專業(yè)的理解，例如未來(lái)的涉及的職業(yè)，以及對(duì)社會(huì)的重要性。

二對(duì)活動(dòng)組織者

1、認(rèn)真做好每一個(gè)環(huán)節(jié)的工作，達(dá)到最好的效果。

2、各部門之間共同合作，使活動(dòng)圓滿成功。

三作品評(píng)分（投票）標(biāo)準(zhǔn)（依照前面采取哪種方式評(píng)選來(lái)決定）

1、充分展現(xiàn)了專業(yè)特色，展現(xiàn)與其他專業(yè)的不同特點(diǎn)。

2、作品具有創(chuàng)新精神，體現(xiàn)出新的理念。

3、表現(xiàn)出該專業(yè)在社會(huì)上的作用，以及對(duì)未來(lái)的展望。

八、活動(dòng)參與者

九、活動(dòng)組織者

學(xué)習(xí)與計(jì)劃(篇6)

工作大概流程：

1.召集干事開干事會(huì)，布置讀書節(jié)科普知識(shí)競(jìng)賽工作；

2.上交科普讀書知識(shí)競(jìng)賽計(jì)劃和通知；

3.召開班長(zhǎng)會(huì)議，通知各班派出兩名同學(xué)（一男一女）作為代表代表本班參加科普知識(shí)競(jìng)賽；

4.向?qū)W校提出器材申請(qǐng)，包括70張膠凳，一個(gè)搶答器，一臺(tái)電腦；

5.向?qū)W校提出場(chǎng)地申請(qǐng)，包括階梯二、三室（初賽，二室為高一，三室為高二），錄像室（決賽）；

6.與宣傳部合作，幫助學(xué)習(xí)部畫科普讀書節(jié)海報(bào)；

7.與體育部合作，進(jìn)行錄像室的場(chǎng)地布置；

8.活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行場(chǎng)地清潔，歸還借用器材；

9.決出科普知識(shí)競(jìng)賽前三名：

高一：第一名 高一（12）班 第二名 高一（11）班 第三名 高一（1）班

高二：第一名 高二（1）班 第二名（并列）高二（8）班 高二（18）班

10．進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)。

分工安排：

1.采集組負(fù)責(zé)科普讀書節(jié)題目收集和科普燈謎競(jìng)猜的燈謎收集；

2.文書組負(fù)責(zé)后期的題目排版；

3.電影組除了常規(guī)工作外要負(fù)責(zé)科普知識(shí)競(jìng)賽的ppt制作；

4.部分干事負(fù)責(zé)兩次比賽的監(jiān)考以及場(chǎng)地布置。

突發(fā)情況：

1.在決賽中，搶答器數(shù)目比計(jì)劃中要少，只能及時(shí)更改比賽方案（原計(jì)劃中搶答器有8個(gè)，可供8個(gè)班同時(shí)搶答，現(xiàn)改為4個(gè)班同時(shí)搶答，分開兩組進(jìn)行）并隨之增加搶答題題數(shù)；

2.部分題目有爭(zhēng)議甚至有錯(cuò)誤，我部當(dāng)場(chǎng)征求同學(xué)們意見，對(duì)答案進(jìn)行及時(shí)的修改；

3.搶答器在比賽過程中三次出現(xiàn)問題（接觸不良，電線短路等）。

經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：

1.與他部門合作時(shí)，要提前與他部部長(zhǎng)進(jìn)行協(xié)商，便于工作的統(tǒng)籌與協(xié)調(diào)；

2.關(guān)于競(jìng)賽的種種計(jì)劃，學(xué)習(xí)部的兩位部長(zhǎng)意見有分歧，造成了決策效率低的局面；今后要在這方面進(jìn)行改進(jìn)；

3.面對(duì)突發(fā)情況，要冷靜對(duì)待，及時(shí)想出解決方案并實(shí)施，也不要忘了征求同學(xué)們的意見，并在下次活動(dòng)時(shí)對(duì)類似情況加以注意。

51屆學(xué)習(xí)部

20xx-05-21

學(xué)習(xí)與計(jì)劃(篇7)

13、建筑學(xué)考研：

相較其他理工學(xué)科，建筑學(xué)更強(qiáng)調(diào)人文修養(yǎng)和理性思維的結(jié)合，要求學(xué)生具有較好的美術(shù)功底和造型能力。部分學(xué)科方向如下：

主要研究建筑設(shè)計(jì)的基本原理和理論、客觀規(guī)律和創(chuàng)造性構(gòu)思，建筑設(shè)計(jì)的技能、手法和表現(xiàn)，建筑設(shè)計(jì)是該方向的主導(dǎo)環(huán)節(jié)。

主要研究中外建筑歷史的發(fā)展、理論和流派，與建筑學(xué)相關(guān)的建筑哲學(xué)思想和方法論等。

主要研究與建筑的.建造和運(yùn)行相關(guān)的建筑技術(shù)、建筑物理、建筑節(jié)能及綠色建筑、建筑設(shè)備、智能建筑等綜合性技術(shù)以及建筑結(jié)構(gòu)等。

主要研究城市空間形態(tài)的規(guī)律，通過空間規(guī)劃和設(shè)計(jì)滿足城市的基本功能和形態(tài)要求，展現(xiàn)城市的整體形象。

土木工程學(xué)與建筑學(xué)的區(qū)別：

建筑學(xué)是研究建筑技術(shù)和建筑藝術(shù)的學(xué)科，建筑學(xué)的主要目的是培養(yǎng)建筑師。

土木工程是學(xué)習(xí)怎么去建造的學(xué)科，具體以建筑結(jié)構(gòu)和建筑施工為研究對(duì)象。主要目的是培養(yǎng)結(jié)構(gòu)工程師和施工技術(shù)人員。

14、測(cè)繪科學(xué)與技術(shù)考研：

研究地球及其臨近星體的形狀和外部重力場(chǎng)及其隨時(shí)間變化規(guī)律的科學(xué)，以及應(yīng)用衛(wèi)星、航空和地面測(cè)量傳感器對(duì)空間點(diǎn)位置進(jìn)行精密測(cè)定、對(duì)城市和工程建設(shè)，以及資源環(huán)境的規(guī)劃設(shè)計(jì)進(jìn)行施工放樣測(cè)量并進(jìn)行變形監(jiān)測(cè)的技術(shù)。

利用航天、航空和地面?zhèn)鞲衅鲗?duì)地球表面及環(huán)境、其它目標(biāo)及過程獲取成像或非成像的信息，并進(jìn)行記錄、量測(cè)、解釋、表達(dá)與應(yīng)用的科學(xué)與技術(shù)。傳感器包括可見光、多光譜/高光譜、紅外、微波、激光等。

設(shè)計(jì)與制作地圖，開發(fā)與建立地理信息系統(tǒng)的理論、方法和技術(shù)。

就業(yè)方向：

(1)可在航天、航空、交通、公安、國(guó)防等部門從事導(dǎo)航及通訊工作、海洋測(cè)量工作、管理工作及科研工作;

(2)可在航天、航空、交通、地震等部門從事定位測(cè)量、重力測(cè)量、地球物理勘探等方面的生成、設(shè)計(jì)和規(guī)劃管理工作;

(3)從事精密工程測(cè)量、衛(wèi)星測(cè)量數(shù)據(jù)處理及城市建設(shè)、國(guó)防工程、土地管理等行業(yè)的測(cè)量和管理技術(shù)工作;

(4)可在工程測(cè)量、攝像測(cè)量、城市建設(shè)與規(guī)劃、國(guó)土資源與環(huán)境、國(guó)防和軍事科學(xué)、海洋等領(lǐng)域從事工程、設(shè)計(jì)、規(guī)劃和管理工作;

(5)從事信息系統(tǒng)的相關(guān)工作、為有關(guān)部門為辦公自動(dòng)化、重大工程的選址、規(guī)劃及各種災(zāi)害的損失估計(jì)和預(yù)報(bào)、預(yù)測(cè)等提供科學(xué)依靠的依據(jù);

(6)可在各種所有制的公私營(yíng)企業(yè)公司從事測(cè)繪產(chǎn)品和設(shè)備的研究開發(fā)工作。

學(xué)習(xí)與計(jì)劃(篇8)

大三學(xué)習(xí)規(guī)劃

有人說大學(xué)生最不缺的就是時(shí)間。沒有了高考的壓力，有大把的空余時(shí)間，不需要對(duì)時(shí)間斤斤計(jì)較，自然時(shí)間觀念也就淡薄了。大多數(shù)人都把制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的事拋到腦后了。仔細(xì)想想，從進(jìn)入大學(xué)到現(xiàn)在，我們浪費(fèi)了多少時(shí)間？假設(shè)我們都像高中時(shí)那樣重視時(shí)間，把每一分鐘都利用好，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，都做好規(guī)劃，畢業(yè)時(shí)就會(huì)少一些找工作的焦慮。今天，現(xiàn)在，趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，把計(jì)劃重新拾起來(lái)，粗略規(guī)劃一下我即將到來(lái)的大三學(xué)習(xí)生活。

有了大一的適應(yīng)期，與在社會(huì)上的實(shí)踐經(jīng)歷，在工作時(shí)我們發(fā)現(xiàn)自己能力的不足，更多的就是基礎(chǔ)知識(shí)的缺乏，知道了自己的不足，這就有方向與目的地彌補(bǔ)了，從另一層面來(lái)說，也是件好事，因?yàn)槲覀冞€有機(jī)會(huì)去充實(shí)自己，所以這就要嚴(yán)格的要求自己，制定一份適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格地實(shí)踐之。

大三專業(yè)課程增多了，我們實(shí)習(xí)后知道，有些知識(shí)是必備的，所以學(xué)習(xí)任務(wù)自然的有所增加但我有決心，一步步的將學(xué)習(xí)搞好?，F(xiàn)將自己的計(jì)劃分步驟列作如下 ：

1.大三上學(xué)期完成專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，不落課，做到：⑴跟著老師進(jìn)度學(xué)習(xí)，提前預(yù)習(xí)。不懂的地方及時(shí)解決，學(xué)習(xí)過程中不留問題。 （2）每周復(fù)習(xí)一次本周學(xué)過的內(nèi)容，每月末復(fù)習(xí)本月學(xué)習(xí)內(nèi)容。循環(huán)復(fù)習(xí)。(3)定期總結(jié)，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。期末考試不掛科.(4)注重英語(yǔ)口語(yǔ)的練習(xí),大三結(jié)束時(shí)能講流利簡(jiǎn)單的英語(yǔ)，能用英語(yǔ)進(jìn)行有邏輯的對(duì)話。同時(shí)，更加注重英語(yǔ)聽力的練習(xí)，為考研英語(yǔ)打好基礎(chǔ)；定時(shí)進(jìn)行英語(yǔ)寫作，提高寫作水平.同時(shí) ，還要學(xué)會(huì)二外，法語(yǔ)，多讀，多聽，多寫，好好掌握這英法兩門語(yǔ)言。 2.平時(shí)擠時(shí)間看一些和專業(yè)相關(guān)的書籍。及時(shí)了解專業(yè)需要的知識(shí)，及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。擴(kuò)大讀書范圍，了解更多的知識(shí)。開闊視野。讀過的書及時(shí)總結(jié)，自己的見解形成文字，提高自己的文字表述能力。另一方面，看更多與英語(yǔ)相關(guān)的書籍，挺高自己的外文閱讀能力。

3.加強(qiáng)身體的鍛煉，每周至少鍛煉三次。想想大一，大二每天晚上都堅(jiān)持跑步 ，使跑步成了我過去兩年里最美好的回憶。所以，大三了，仍然得堅(jiān)持把跑步這一好習(xí)慣堅(jiān)持到最后。更何況每天還有陪

跑。人生就像一場(chǎng)馬拉松，并不是所有人都能陪你跑完全程。珍惜一路陪我們走到現(xiàn)在的人。也許，現(xiàn)在我們?cè)谝黄鹗潜舜说呐惆椋僧厴I(yè)了呢？還會(huì)有誰(shuí)會(huì)陪我們走過風(fēng)雨？所以，我會(huì)把握和她們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，大家相互勉勵(lì)走過這人生最美好的時(shí)光。

4.大三下學(xué)期把主要時(shí)間花在專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，花更多時(shí)間去圖書館查閱書籍，補(bǔ)充自己的不足。同時(shí)，及時(shí)向大四的學(xué)長(zhǎng)，學(xué)姐了解更多的專業(yè)就業(yè)情況，對(duì)自己未來(lái)的就業(yè)有一定的了解。在學(xué)習(xí)時(shí)間充足的情況下，適當(dāng)去做些兼職，不為賺錢，只為能得到更多的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)與他人交流，努力提高自己的交際能力。

5.在課余休息時(shí)，少看一些肥皂劇，更多地去關(guān)注國(guó)家大事。不要還以為有些事和自己無(wú)關(guān)，學(xué)會(huì)去關(guān)心這個(gè)社會(huì)，了解這個(gè)社會(huì)，以至將來(lái)更好的進(jìn)入這個(gè)社會(huì)，適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。

6.做一些旅游計(jì)劃。在大三中稍微大的假期時(shí)，去看看外邊的世界，開闊一下視野。二十二歲，應(yīng)該是個(gè)值得紀(jì)念的年華。帶著相機(jī)，約幾個(gè)好友去看看世界，用實(shí)實(shí)在在的足跡去記錄自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，去紀(jì)念這人生最美好的時(shí)光，去紀(jì)念著有你們陪伴的日子。 7.大三下學(xué)期必須在就業(yè)和考研之間做出選擇。一旦選擇了，便努力去做到。但大三仍不能懈怠，一切為考研做好準(zhǔn)備。

我深知，僅僅制定一個(gè)計(jì)劃是不夠的，關(guān)鍵還是執(zhí)行計(jì)劃的能力，再好的計(jì)劃不去實(shí)行等于沒有計(jì)劃！與大多人一樣，我很懷疑自己實(shí)行計(jì)劃的力量，但是，既然制定了計(jì)劃，并且還讓老師過目了，無(wú)疑是增加了自己實(shí)行計(jì)劃的勇氣。因此，我相信，我會(huì)按著計(jì)劃走，不留遺憾，過有計(jì)劃的大學(xué)生活。