校園開展端午節(jié)活動方案

校園開展端午節(jié)活動方案5篇。

準(zhǔn)備迎接端午節(jié)的到來吧，我們會展開一些相關(guān)活動。策劃活動方案是一件重要的事情。我為了讓您滿意精心創(chuàng)作了這份“校園開展端午節(jié)活動方案”，有需要的朋友就來看看吧！

校園開展端午節(jié)活動方案 篇1

初中學(xué)校2019端午節(jié)活動方案

為了豐富學(xué)生的課余生活、弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化、增強(qiáng)學(xué)生的文化素養(yǎng)，我校在端午節(jié)期間開展了一系列豐富多彩的活動，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中感受中華文化的博大精深。

第一項(xiàng)活動是端午詩詞比賽。為了讓學(xué)生了解端午節(jié)的起源及風(fēng)俗，提高學(xué)生閱讀理解和寫作能力，我們在班級內(nèi)組織了一場詩詞比賽。比賽內(nèi)容包括背誦詩詞、寫作表達(dá)等。選手們無論是字體、書寫、語言的表達(dá)上都展現(xiàn)了很高的素質(zhì)，他們的詩詞或抒情、或唯美，或富有哲理。在這樣一個懷著美好愿望的比賽中，學(xué)生能夠感受中華古典文化的積淀，增強(qiáng)自己的中華文化認(rèn)同感。

第二項(xiàng)活動是端午節(jié)民俗文化體驗(yàn)活動。在這項(xiàng)活動中，我們請來了一批有著豐富經(jīng)驗(yàn)、精通端午節(jié)民俗文化的老師，通過互動講解、實(shí)地體驗(yàn)的方式，讓學(xué)生更深刻地了解端午節(jié)的起源、傳說、習(xí)俗和民間信仰，并親身體驗(yàn)了制作粽子、掛香包、挑彩龍舟等端午節(jié)文化活動。其中，學(xué)生們尤為喜歡挑彩龍舟這項(xiàng)活動，不僅充分鍛煉了他們的身體協(xié)調(diào)能力，同時也培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。

第三項(xiàng)活動則是端午節(jié)綜藝文化匯演。學(xué)生們不僅會寫詩寫作表達(dá)，還有很多同學(xué)對民俗文化非常熟悉，他們與組織者們合作，策劃了一個文化匯演活動。商量好方案后，他們按照計劃進(jìn)行了排練，精心策劃和準(zhǔn)備，讓觀眾們欣賞了一場別開生面、非常有趣的文藝節(jié)目。此外，我們還邀請了一些優(yōu)秀的文藝團(tuán)體來為同學(xué)們表演，豐富了活動的內(nèi)容。學(xué)生們欣賞了這些精彩節(jié)目，也感受到了端午節(jié)的文化底蘊(yùn)。

最后一項(xiàng)活動是端午節(jié)“愛心走訪”活動。此項(xiàng)活動是為了讓學(xué)生體現(xiàn)端午節(jié)的關(guān)愛精神，促進(jìn)情感交流和溝通。我們重點(diǎn)關(guān)注住在社區(qū)內(nèi)的老年人，通過走訪慰問的方式，把同學(xué)們的愛心傳遞給需要關(guān)懷的人。同學(xué)們沉默著、用心著，傳遞了愛和溫暖。在這樣一次有意義的活動過程中，同學(xué)們不僅感受到了愛的重要性，更錘煉了自己的品德素質(zhì)。

以上就是我校在端午節(jié)期間開展的一些活動，活動內(nèi)容豐富，既有傳統(tǒng)文化知識的傳承，又有美育、健康、情感、志愿服務(wù)等方面的素質(zhì)培育，讓學(xué)生在歡樂的氛圍中感受到中華民族的文化博大精深，更加懂得珍惜自己的文化遺產(chǎn)，為它的傳承奉獻(xiàn)出自己的力量。

校園開展端午節(jié)活動方案 篇2

農(nóng)歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習(xí)慣。端午節(jié)同時是一個可以和親友團(tuán)聚一起度過的節(jié)日，端午節(jié)也可以舉行許多活動，時至今日，端午節(jié)仍是一個十分盛行的節(jié)日。今天我們就來過一個特別的有意義的端午節(jié)。

活動日期：端午節(jié)，也就是農(nóng)歷五月初五。

活動地點(diǎn)：xx

活動目的：端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)來進(jìn)一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。端午節(jié)的來源之一是紀(jì)念屈原，我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人?；顒觾?nèi)容：

1.了解端午節(jié)的由來

具體內(nèi)容如下：

（1）農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日？（端午節(jié)）

（2）那么，你們知道端午節(jié)的來歷嗎？

（3）學(xué)生講述端午節(jié)的起源故事。

（4）一起收看端午節(jié)各地的風(fēng)俗習(xí)慣視頻

2.包粽子

（主持人）：xx，在端午節(jié)吃粽子是端午節(jié)的習(xí)俗之一，粽子的味道不用說了，是十分美味的。但并不是每個人都會包粽子的。今天我們就自己動手一起來包粽子，看誰的手兒最巧，包的粽子最漂亮。

材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。

方法：

1.將粽葉折成漏斗形

2.在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。

3.用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角形。

4.將粽葉包好后用準(zhǔn)備好的繩子把它綁緊。

5.蒸煮。

三）詩歌朗誦

（主持人）：xx，你們有誰知道端午節(jié)也是什么節(jié)？不知道吧，告訴大家端午節(jié)也是詩人節(jié)，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌，下面請看詩朗誦表演。第一：xx朗誦。

第二：小組朗誦。

第三：女生齊誦。

第四：男女朗誦。

第五：大家齊誦

（詩歌內(nèi)容附后）

四）觀看賽龍舟錄像。

（主持人）：xx，你們到過汨羅江嗎？看過“龍舟競賽”嗎？端午節(jié)賽龍舟不單是傳統(tǒng)慶祝活動，也是一項(xiàng)國際體壇盛事！端午節(jié)起源于詩人屈原因不滿

朝廷腐敗而投汨羅江自盡，敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時又把粽子拋進(jìn)江中喂飼魚蝦，以免它們啄食屈原的軀體。賽龍舟可以說是端午節(jié)的高潮。龍舟長10米多，以龍頭和龍尾作裝飾，船身還特意雕上麟狀花紋，唯妙唯肖；每只龍舟可容納20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下，以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn)?，F(xiàn)在，我讓我們一起加入這一行列。（播放賽龍船慶端午的視頻。）（主持人）：看了剛才的錄像，我們來談?wù)勛约旱南敕ò?！xx踴躍發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

五）吃粽子。

請?jiān)u委根據(jù)粽子的樣式，口感評價。并且評出最佳包粽子大王；最好吃的粽子；以及最會吃粽子大王。

六）老師講話。

xx：今天的端午節(jié)過得很有意義。很高興地看到同學(xué)們心靈手巧的一面，感受到學(xué)生的參與的熱情，強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望以及作為一名新時代的少年對信息、資料的搜集能力。同時也非常感謝家長對我們活動的熱情參與。通過本次活動，我們近距離接觸了端午節(jié)，對它有了更深的認(rèn)識。

校園開展端午節(jié)活動方案 篇3

【前言】

端午節(jié)作為一個重要的傳統(tǒng)文化節(jié)日，每年都會引起人們的關(guān)注和熱情。對于中學(xué)生來說，開展有意義、有趣的活動不僅可以增強(qiáng)他們的文化自信心，也能豐富課余生活，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。因此，為了讓中學(xué)生在歡度端午時體驗(yàn)到獨(dú)特的文化魅力，設(shè)計了一系列活動，希望能為廣大中學(xué)生帶去更多的快樂與意義。

【活動一】

題目：包粽子比賽

活動介紹：包粽子是端午節(jié)的傳統(tǒng)活動之一，通過傳統(tǒng)制作方式和精細(xì)的包裹技藝展現(xiàn)了中國民俗文化的獨(dú)特魅力。本次活動以團(tuán)隊(duì)合作為主要形式開展。每個小組從香米制作、菜肉調(diào)制、葉子清洗等多個環(huán)節(jié)入手打造“最完美的粽子”。在時間限制內(nèi)完成制作后，由裁判評選出最佳組別，獎勵一份神秘大獎。

【活動二】

題目：藝術(shù)才華競賽

活動介紹：端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，也是中華文化的重要組成部分。為了傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，開展藝術(shù)才華競賽活動，讓學(xué)生們在比賽中展現(xiàn)出自己的才華。本次競賽主題為“端午節(jié)的習(xí)俗與文化”，學(xué)生們可以結(jié)合獨(dú)特的視角和觀點(diǎn)通過書法、繪畫、演講、配樂等多種藝術(shù)形式來展示端午節(jié)這一重要節(jié)日的文化特色。比賽結(jié)束后，評委會根據(jù)分?jǐn)?shù)確定獲勝組別，向獲勝者頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎勵。

【活動三】

題目：傳統(tǒng)食品品鑒

活動介紹：端午節(jié)是一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日，也是吃粽子的歷史源遠(yuǎn)流長的日子。為了讓學(xué)生們更好地體驗(yàn)和認(rèn)識端午節(jié)文化，貼近生活、滋味美食也是不可或缺的。學(xué)生們可以攜帶自己制作的傳統(tǒng)粽子在學(xué)校舉行的品鑒會上與大家分享，也可以嘗試其它傳統(tǒng)小食，例如：五仁餅、蛋糕、芝麻糖、甜粽子等等，了解其中的傳統(tǒng)制作方式和歷史淵源。

【活動四】

題目：端午節(jié)知識競賽

活動介紹：知識競賽是一個普遍的、受歡迎的活動形式，它不僅可以豐富學(xué)生的知識面，還能提高學(xué)生對傳統(tǒng)文化的認(rèn)識和理解度。本次比賽以端午節(jié)為題材，選題內(nèi)容包括端午節(jié)的起源、傳統(tǒng)習(xí)俗、相關(guān)風(fēng)俗、歷史背景等方面。通過比賽的形式，考察學(xué)生們對端午節(jié)的了解，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的熱愛和認(rèn)同感。

【總結(jié)】

端午節(jié)是一個富有文化特色的節(jié)日，通過這些活動形式，中學(xué)生不僅可以感受到節(jié)日的歡樂氛圍，更能深入了解端午節(jié)的文化內(nèi)涵，提高文化素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，傳承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。我們相信，通過這些有意義、有趣的活動，會給學(xué)生們留下美好的回憶，為他們的人生之路增添更多精彩與意義。

校園開展端午節(jié)活動方案 篇4

中學(xué)端午節(jié)活動策劃

端午節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，相信每個人都有過自己獨(dú)特的端午節(jié)記憶，現(xiàn)在，我們要為中學(xué)生們準(zhǔn)備一場豐富多彩的、有意義的端午節(jié)活動，讓他們也能有屬于自己的難忘回憶。

1.主題設(shè)定

本次活動主題定為“重溫端午節(jié)文化，傳承中華民俗”，旨在讓學(xué)生們通過活動了解端午節(jié)的由來、傳統(tǒng)習(xí)俗、食物文化等方面，體驗(yàn)中華民俗文化的獨(dú)特魅力，傳承中華傳統(tǒng)文化精髓。

2.活動形式

根據(jù)主題設(shè)定，本次活動將分為游戲、表演、制作、品嘗等多個環(huán)節(jié)，具體如下：

(1)游戲環(huán)節(jié)

①傳統(tǒng)游戲：組織學(xué)生們體驗(yàn)端午節(jié)傳統(tǒng)游戲，如賽龍舟、放風(fēng)箏、踩高樁、猜燈謎。

②競技游戲：在傳統(tǒng)游戲的基礎(chǔ)上，增加一些有趣的競技元素，如賽龍舟比賽、風(fēng)箏比賽、高樁比賽等，讓學(xué)生們充分感受端午節(jié)競技的熱情與激情。

(2)表演環(huán)節(jié)

①舞蹈表演：安排學(xué)生們表演端午節(jié)相關(guān)的舞蹈，如踩高蹺、舞龍舞獅、踩花鼓等，讓學(xué)生們感受端午節(jié)的歡樂氣氛。

②戲曲表演：安排學(xué)生們表演端午節(jié)相關(guān)的戲曲劇目，如《梅花烙》、《寶劍記》等，讓學(xué)生們領(lǐng)略端午節(jié)文化的深厚底蘊(yùn)。

(3)制作環(huán)節(jié)

①DIY香囊：教學(xué)生們制作端午節(jié)相關(guān)的香囊，讓他們了解端午節(jié)儀式中的重要物品，并將制作完成的香囊留作紀(jì)念。

②包粽子：教學(xué)生們制作端午節(jié)傳統(tǒng)食品——粽子，讓他們了解端午節(jié)傳統(tǒng)食品制作的過程和技巧，增強(qiáng)學(xué)生的動手能力。

(4)品嘗環(huán)節(jié)

①端午節(jié)美食品嘗：準(zhǔn)備香噴噴的端午節(jié)美食，如粽子、艾葉雞等，讓學(xué)生們感受端午節(jié)特色美食的美味和魅力。

3.活動實(shí)施

為保障學(xué)生們的安全和活動效果，本次活動需要提前進(jìn)行細(xì)致的組織和實(shí)施：

(1)時間和地點(diǎn)的安排：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活需要，將活動安排在端午節(jié)前或后的周末，選擇校內(nèi)的運(yùn)動場地或者戶外公園作為活動場地。

(2)人員的安排：活動期間需要配備足夠的工作人員，如主持人、裁判、教練等，保證活動的有序進(jìn)行和公平公正。

(3)器材的準(zhǔn)備：根據(jù)活動需要，準(zhǔn)備足夠的器材，如龍舟、高樁、花鼓等，以及制作粽子、香囊所需要的工具和材料。

(4)安全措施的設(shè)置：制定詳細(xì)的安全措施，并在活動現(xiàn)場設(shè)置明顯的安全提示牌，確保學(xué)生們活動過程中的安全和順利。

4.總結(jié)

通過本次活動的設(shè)計和實(shí)施，不僅讓學(xué)生們感受到端午節(jié)文化的獨(dú)特魅力，更讓他們了解了中華傳統(tǒng)文化的精髓所在。希望這樣的活動能在中學(xué)生的心中埋下濃濃的民俗文化情感種子，使其在日后的成長過程中，能夠更加珍視和愛護(hù)自己的文化傳統(tǒng)。

校園開展端午節(jié)活動方案 篇5

中學(xué)端午節(jié)活動策劃

端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，每年農(nóng)歷五月初五日，不僅是我們祖先紀(jì)念屈原的日子，還是我國重要的民間傳統(tǒng)節(jié)日之一。隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，傳承端午節(jié)文化也成為中學(xué)校園活動不可忽略的部分。本文將詳細(xì)討論如何在中學(xué)校園內(nèi)開展端午節(jié)活動。

一、 宣傳推廣

首先，需要在校內(nèi)通過各種宣傳方式，進(jìn)行相關(guān)制度、歷史和文化的宣傳，使學(xué)生們對端午節(jié)的由來和意義有一個更深刻的了解。校內(nèi)可以進(jìn)行海報、展板等形式的宣傳推廣，搭配有趣的神話故事、民間傳說的介紹，為學(xué)生們構(gòu)建一個端午節(jié)特色濃厚的校園氛圍。

二、 體育競技yJs21.cOm

傳統(tǒng)的端午節(jié)的重要活動之一就是龍舟比賽，因此，龍舟賽是必不可少的活動之一。在校內(nèi)可以組織學(xué)生分校區(qū)、年級、社團(tuán)等分別參加龍舟比賽。根據(jù)學(xué)生的年齡各設(shè)立一系列比賽，鼓勵多維度的參與，頒發(fā)獎狀和獎品，讓學(xué)生感受到比賽的重要性和樂趣。

再比如，在活動中還可以開設(shè)輪滑比賽、游泳比賽、拔河比賽等，這不僅帶有團(tuán)隊(duì)協(xié)作元素，還可以加強(qiáng)學(xué)生的體能、展示自我風(fēng)采?；顒咏Y(jié)束后，開展抽獎環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們感受到這次活動的快樂和體育氛圍。

三、 傳統(tǒng)文化展示

端午節(jié)是傳統(tǒng)文化的重要節(jié)日，組織傳統(tǒng)文化展覽也是不可忽略的一環(huán)。首先可以邀請愛好書法繪畫的學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行毛筆書法、國畫繪畫等活動，展現(xiàn)傳統(tǒng)文化的藝術(shù)魅力。其次，為了更好的宣傳傳統(tǒng)文化和弘揚(yáng)愛國主義精神，現(xiàn)場播放優(yōu)秀文化宣傳片，讓學(xué)生們了解我國的文明和盛世風(fēng)情。最后在活動現(xiàn)場舉辦傳統(tǒng)習(xí)俗文化展覽，如包粽子、賽艇、掛艾草等傳統(tǒng)節(jié)日舉行的習(xí)俗游戲，通過學(xué)生們的參與從而讓他們充分體驗(yàn)到傳統(tǒng)文化的魅力。

四、 美食博覽

端午節(jié)有著特色的粽子，打軍鼓的皮蛋、咸肉等傳統(tǒng)美食是不可以忽視的一部分，為此，主辦方可以為學(xué)生們提供特色小吃等美食攤位，讓學(xué)生享受不同民族的特色文化風(fēng)味。在現(xiàn)場還可以設(shè)置制作粽子、皮蛋等傳統(tǒng)食品的操作臺，讓學(xué)生們參與到制作過程中，深入了解端午節(jié)的文化底蘊(yùn)。

五、 義賣慈善

在活動過程中，可以設(shè)置義賣區(qū)，義賣區(qū)設(shè)立綠植、書籍、手工藝品等。所得款項(xiàng)將作為慈善資金捐贈，以此推動公益和慈善精神。義賣過程中，學(xué)生們不僅能夠積極參與社會公益，還能從中體味到男子漢的正氣和大愛之情。

在總體策劃下，將上述五個方面很好地結(jié)合，就可以在端午節(jié)的日子里策劃出一場有趣、有意義、有特色的活動。這場活動既能為學(xué)生們帶來快樂和歡樂，也能向他們傳遞端午節(jié)文化的精髓，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化。

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學(xué)校端午節(jié)活動策劃書方案

下面欄目小編為您分享的是“學(xué)校端午節(jié)活動策劃書方案”。我們將面對端午節(jié)的到來，一些單位或部門會有相應(yīng)的活動。要花一點(diǎn)心思考慮活動方案了。為方便后續(xù)閱讀，請你收藏本文！

學(xué)校端午節(jié)活動策劃書方案【篇1】

中學(xué)端午節(jié)活動策劃

端午節(jié)，是我國傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是中學(xué)生們非常重視與熱愛的節(jié)日。為了讓中學(xué)生們更好地感受到端午節(jié)的樂趣和文化內(nèi)涵，我們組織了一系列豐富多彩的端午節(jié)活動。

首先，我們在校園內(nèi)設(shè)置了不同的活動區(qū)域。在其中一塊區(qū)域，我們準(zhǔn)備了傳統(tǒng)的龍舟比賽。學(xué)生們可以自行組隊(duì)報名參賽，比賽規(guī)則采用傳統(tǒng)的龍舟比賽賽制，每個組別有12名隊(duì)員，其中1名掌控方向，2名搖槳，剩余的隊(duì)員則負(fù)責(zé)劃艇與搬動龍舟。比賽采用淘汰制，最終一、二、三名將獲得豐富的獎品。比賽中我們還加入了嘉年華元素，活動現(xiàn)場設(shè)有音樂噴泉、煙花表演與彩色氣球裝點(diǎn)，讓學(xué)生們在比賽中也能夠享受到娛樂與歡樂。

在另外一個區(qū)域，我們準(zhǔn)備了民俗文化展覽與體驗(yàn)區(qū)。這個區(qū)域分為多個展區(qū)，讓學(xué)生們可以逐一了解端午節(jié)的多個節(jié)俗與文化。其中一個展區(qū)介紹端午節(jié)的歷史淵源與源起，另一個展區(qū)則介紹端午節(jié)的食品文化，如粽子等。還有其他展區(qū)介紹針灸療法、藝術(shù)表演等民俗文化，可以讓同學(xué)們?nèi)轿坏馗惺芏宋绻?jié)的民俗文化內(nèi)涵。

除此之外，我們還可以安排一個互動游戲區(qū)。在這個區(qū)域里，學(xué)生可以進(jìn)行一系列趣味性的互動游戲。比如利用人體互動投影技術(shù)，讓同學(xué)們參與傳統(tǒng)的長綢游戲；還可以利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，讓同學(xué)們在桌上進(jìn)行整齊的五子棋比賽。這些游戲既可以讓同學(xué)們更好的了解端午歷史文化，又可以感受到時下流行的科技趨勢。

最后一個區(qū)域是表演區(qū)，學(xué)生可以在這里展現(xiàn)自己的才藝。我們可以邀請學(xué)生們演唱經(jīng)典的端午節(jié)歌曲，或是在這里展示粽子制作的過程。還可以邀請學(xué)生們進(jìn)行民風(fēng)表演，如舞龍、舞獅等。這樣不僅可以讓同學(xué)們展示自己的才華，也可以讓同學(xué)們更好的了解民間文化。

在活動中，我們還可以安排一些小型派對，讓學(xué)生們結(jié)合著社交活動，感受端午節(jié)的熱鬧喜慶氣氛。

綜合而言，這樣的端午節(jié)活動策劃，讓同學(xué)們既可以體驗(yàn)到傳統(tǒng)、文化、科技的交融之美，也可以在各個活動區(qū)域中盡情歡聲笑語，不僅宣揚(yáng)了端午文化，也為學(xué)生們留下美好的校園記憶。

學(xué)校端午節(jié)活動策劃書方案【篇2】

中學(xué)生活充滿了各種各樣的活動，比如體育活動、文藝活動、學(xué)術(shù)活動等等。而端午節(jié)也是一個非常值得安排活動的節(jié)日，可以讓學(xué)生更好地了解中國傳統(tǒng)民間文化。下面，我們就來一起看看中學(xué)端午節(jié)活動策劃。

一、活動主題

1. 傳統(tǒng)文化體驗(yàn)——端午節(jié)的起源和傳說

2. 端午節(jié)的趣味多彩——比賽、游戲、表演等等

3. 健康快樂端午節(jié)——文化與運(yùn)動結(jié)合

二、活動內(nèi)容

1. 知識競賽——端午節(jié)的來歷和習(xí)俗

對于中學(xué)生來說，了解一個節(jié)日的起源和文化習(xí)俗非常重要?？梢酝ㄟ^組織知識競賽的形式來進(jìn)行活動，讓學(xué)生通過競賽形式來學(xué)習(xí)和了解端午節(jié)，比如說：端午節(jié)的來歷、傳說中的屈原、端午節(jié)的食品、習(xí)俗和活動等等。

2. 主題講座——端午節(jié)文化知識講解

作為中學(xué)教師，可以進(jìn)行端午節(jié)文化知識的講解和解釋。通過主題講座的形式，讓學(xué)生更好地了解端午節(jié)的文化精髓和民俗習(xí)慣，并且可以幫助學(xué)生更好地了解中華民族的傳統(tǒng)文化。

3. 文藝展示——詩歌、歌曲演唱、舞蹈表演

作為傳統(tǒng)文化的一部分，詩歌、歌曲、舞蹈表演等都是用來表達(dá)和傳遞文化信息的重要方式。在端午節(jié)時，可以組織學(xué)生進(jìn)行這方面的表演，以弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化。

4. 端午游戲活動——包粽子、賽龍舟、傳統(tǒng)游戲等

端午節(jié)的游戲活動也是非常有趣的，比如紅球、踢毽子、扔沙包等傳統(tǒng)游戲，還有包粽子、賽龍舟等等，都是非常具有特色的游戲。可以在校園內(nèi)租用場地或購買相關(guān)材料，讓學(xué)生在游戲中感受傳統(tǒng)文化的樂趣。

5. 品嘗民俗美食——粽子、菖蒲酒等

端午節(jié)是一個傳統(tǒng)的食品節(jié)日，許多地方都有吃粽子和飲菖蒲酒的習(xí)慣?？梢栽趯W(xué)校內(nèi)設(shè)置美食展示區(qū)，讓學(xué)生品嘗端午節(jié)的美食，同時了解有關(guān)傳統(tǒng)食品的文化。不過，對于未成年學(xué)生而言，飲菖蒲酒這種含有少量酒精的食品應(yīng)該禁止。

6. 其他活動——制作玩具等

在活動中可以組織學(xué)生制作一些與端午節(jié)相關(guān)的玩具，比如龍舟、香包、蛤蟆等等?？梢詫⑦@些玩具展示在校區(qū)內(nèi)，并且贈送給學(xué)生，讓他們在閑暇時間里尋找到一些快樂和樂趣。

三、活動準(zhǔn)備

1. 活動場地：可以在學(xué)校的操場、多功能廳、教室等地方進(jìn)行活動。

2. 活動時間：在端午節(jié)前后進(jìn)行活動。

3. 活動物資：需要準(zhǔn)備的物資包括物質(zhì)獎勵、獎品、場地租用費(fèi)或材料費(fèi)等，具體的物資準(zhǔn)備根據(jù)所報活動內(nèi)容而定。

4. 活動宣傳：可以通過校園內(nèi)部的公眾號或是學(xué)生會等途徑進(jìn)行宣傳，幫助學(xué)生更好地了解活動內(nèi)容與時間。

四、活動效果

通過這些活動的組織和開展，可以有以下幾點(diǎn)效果：

1. 增強(qiáng)中學(xué)生對端午節(jié)文化的理解與認(rèn)知。

2. 幫助中學(xué)生更好地了解中國傳統(tǒng)文化，高度重視與遵循中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

3. 提高中學(xué)生對傳統(tǒng)文化的熱愛和認(rèn)同感。

4. 增強(qiáng)中學(xué)生的群體合作精神和集體榮譽(yù)感。

總之，中學(xué)生開展端午節(jié)文化活動，不僅是對傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng)和宣揚(yáng)，更是對學(xué)生精神世界進(jìn)行一次深入的洗禮。端午節(jié)活動的策劃需要結(jié)合學(xué)生興趣，提供富有特色和魅力的文化活動，讓每位學(xué)生在活動中收獲到快樂和收獲。

學(xué)校端午節(jié)活動策劃書方案【篇3】

　一、指導(dǎo)思想

中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的寶貴財富，每一個傳統(tǒng)節(jié)日都蘊(yùn)涵著我們民族獨(dú)特深層的精神價值觀，她是我們中華民族文化的根。在弘揚(yáng)和培育民族精神的教育活動中，我校以傳統(tǒng)節(jié)日教育為切入口，將其納入學(xué)校教育教學(xué)活動之中。

二、活動的目標(biāo)

圍繞"我們的節(jié)日--端午節(jié)"這個主題，從"為什么要過端午節(jié)?""端午節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣?""你想怎樣過端午節(jié)?"這三個部分入手，為學(xué)生提供研究方向，讓學(xué)生成為實(shí)踐活動的主角，引導(dǎo)學(xué)生人人動手，各個參與，自主探究，培養(yǎng)探究能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和協(xié)作能力?；顒幽繕?biāo)可歸納為：

1、通過活動讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。

2、在了解端午節(jié)由來和風(fēng)俗習(xí)慣時，鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的能力。

3、通過活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識與動手能力。

三、活動的內(nèi)容

1、結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生通過調(diào)查詢問、網(wǎng)上瀏覽等方法搜集有關(guān)端午節(jié)的由來及一些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣，如：了解人們?yōu)槭裁匆^端午?端午節(jié)為什么要吃粽子?人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線等有關(guān)情況。讓學(xué)生感受到過節(jié)的快樂。通過這樣的活動讓學(xué)生再暢想一下"我想怎樣過端午節(jié)?"

2、引導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)端午節(jié)的詩歌，進(jìn)一步了解端午節(jié)的由來和端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上可以引導(dǎo)學(xué)生自己嘗試寫一寫有關(guān)端午節(jié)的詩歌。進(jìn)行端午詩歌朗誦比賽。

3、引導(dǎo)學(xué)生嘗試設(shè)計"怎樣過一個獨(dú)具匠心的端午節(jié)"?

四、活動安排

活動一：開展端午節(jié)賽詩會活動各班在班主任的帶領(lǐng)下，搜集有關(guān)詩篇，先在本班進(jìn)行詩歌朗誦會，然后選派一名代表參加學(xué)校的賽詩會。

比賽時間：x月x日下午第二、三節(jié)課比賽地點(diǎn)：多媒體教室獎項(xiàng)設(shè)置：

低年級：一等獎1名 二等獎1名 三等獎2名中年級：一等獎1名 二等獎2名 三等獎2名高年級：一等獎1名 二等獎2名 三等獎3名活動二：開展"與媽媽共同包粽子"活動在臨近端午節(jié)期間，各班主任布置學(xué)生在家與父母共同包粽子，并寫一篇作文，在班會課上與全班學(xué)生進(jìn)行交流。

學(xué)校端午節(jié)活動策劃書方案【篇4】

中學(xué)端午節(jié)活動策劃

端午節(jié)，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日之一，它起源于我國秦朝時期，已有2000多年的歷史。端午節(jié)是農(nóng)歷五月初五，每年到了這一天，人們會應(yīng)節(jié)而食粽子、賽龍舟、掛艾草等等。作為學(xué)校為了弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化的一項(xiàng)重要活動，中學(xué)端午節(jié)活動的策劃是每年不可缺少的一項(xiàng)重要工作。

一、活動主題

端午節(jié)是中華民族傳統(tǒng)節(jié)日之一，主題應(yīng)該突出傳統(tǒng)文化，宣傳歷史文化、精神文化和民族文化。 中學(xué)端午節(jié)活動的主題應(yīng)該與學(xué)校的文化特色相結(jié)合，重點(diǎn)突出學(xué)生身心健康和傳承文化。

二、活動內(nèi)容

1、粽子制作

粽子是端午節(jié)的標(biāo)志性食品之一，制作過程具有很強(qiáng)的體驗(yàn)性和趣味性。學(xué)校可以邀請家長或者老師在課間，在餐廳或其它場所指導(dǎo)學(xué)生制作粽子。學(xué)生可以親手體驗(yàn)包粽子的樂趣和認(rèn)識粽子的文化底蘊(yùn)。

2、傳統(tǒng)文化展示

端午節(jié)的又稱“龍舟節(jié)”，學(xué)?？梢栽谛?nèi)露天場地進(jìn)行龍舟展和傳統(tǒng)文化展覽，展覽內(nèi)容可以有漢字和詩詞、節(jié)令器物、藝術(shù)品等。

3、特色活動

為了使活動更富有特色，我們可以增加以下一些活動：

（1）紅、黃、藍(lán)三隊(duì)比賽，現(xiàn)場觀看顏色相同的學(xué)生進(jìn)行坐高跳，短跑，惡土球等比賽，加強(qiáng)學(xué)生之間的互動，促進(jìn)同學(xué)彼此之間的友誼。

（2）舉辦一場清涼節(jié)目，可以學(xué)生自編自演，同學(xué)們可以更了解端午節(jié)，并 “從生活中汲取創(chuàng)作理念”。

（3）抽獎環(huán)節(jié)，可以把粽子，最喜歡的玩偶和食品等獎品摻雜在一起，并邀請幾位受歡迎的老師緊盯現(xiàn)場。

三、活動組織和實(shí)施

1、活動組織

在活動開始前需進(jìn)行充分的物資準(zhǔn)備和活動計劃的落實(shí)，學(xué)?？梢韵绕鹨粋€小組進(jìn)行研究策劃具體的活動，然后在每年活動的前一個月，就可以開始展開活動宣傳，向同學(xué)們宣傳活動的時間、地點(diǎn)、流程、內(nèi)容等相關(guān)信息。特別是要注意安排好活動場地和人員支持。

2、活動實(shí)施

在活動當(dāng)天，各組委員會成員要做好活動組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)等工作，讓活動順利而有序，在活動現(xiàn)場要設(shè)立區(qū)域和標(biāo)志牌明確各活動區(qū)域，提供充足的照明設(shè)備，同時還需要保證活動安全性。

四、活動后期

1、對活動效果進(jìn)行評估：

學(xué)校要做好對活動效果進(jìn)行評估，通過學(xué)生、家長和教職工的反饋和意見，查漏補(bǔ)缺完善下一次活動的方案。

2、歸檔和宣傳：

學(xué)校應(yīng)具體地將活動策劃資料、物資清單、資金使用情況和活動反饋等歸檔記錄，以便今后的參考和借鑒。同時，可利用圖文并茂的形式在校內(nèi)網(wǎng)站和平臺上宣傳，彰顯學(xué)校的品牌效應(yīng)，又如此為積極推行民族文化，傳承優(yōu)秀古代文化和發(fā)揚(yáng)革命文化，有助于樹立學(xué)生正確的歷史文化和民族文化觀。

總之，中學(xué)端午節(jié)的策劃，不僅要突出傳統(tǒng)文化，還要符合學(xué)校的文化特色，重點(diǎn)突出學(xué)生身心健康和傳承文化。同時也應(yīng)注意組織規(guī)范，活動安全，活動后期的總結(jié)評估和歸檔宣傳。相信通過學(xué)校佳麗的努力，會給同學(xué)們留下深刻的，難忘的紀(jì)念。

學(xué)校端午節(jié)活動策劃書方案【篇5】

一、活動背景

讓學(xué)生充分了解各地在端午節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，了解這節(jié)日的淵源，形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨(dú)有的文化內(nèi)涵，以此來體驗(yàn)的意義。

二、活動目的

1、初步了解端午節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。

2、通過了解家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。

3、通過對節(jié)日的了解使學(xué)生感受中國文化的特點(diǎn)。

4、培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理，比較，分析和運(yùn)用資料的能力以及語言概括和表達(dá)能力。

三、活動時間

端午節(jié)前兩天

四、活動準(zhǔn)備

1、將學(xué)生分為4組，分課題收集世界各地端午節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣，以及端午的相關(guān)資料。

五、活動方案

第一階段：活動準(zhǔn)備

一、搜集有關(guān)端午節(jié)的名稱、由來、端午節(jié)的傳說故事等等。

二、調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

三、端午節(jié)故事演講。

第二階段：以班會形式進(jìn)入活動

一、情境導(dǎo)入

激情朗誦有關(guān)端午節(jié)詩歌

二、進(jìn)入活動主題，交流感悟

第一主題：話說端午

第二主題：端午實(shí)踐活動

三、討論端午節(jié)活動方案

四、小結(jié)

隊(duì)員們了解了那么多關(guān)于端午節(jié)的知識，又為過今年的端午節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：粽子香，香廚房；艾葉香，香滿堂；桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃；這兒端陽，那兒端陽，處處端陽處處祥。祝福親愛的朋友端午節(jié)快樂！

老師感到好開心！最后，我提前祝大家端午快樂！

第三階段：拓展，延伸。

通過今天的活動，我們初步了解端午節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣，欣賞吟誦了有關(guān)端午的詩詞。今后我們還要進(jìn)一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么?

(分4個活動小組)

1、端午的風(fēng)俗習(xí)慣。

2、端午的傳說和故事。

3、關(guān)于端午的詩詞。

4、關(guān)于端午的食品。

六、實(shí)施策略

這次活動的實(shí)施分為三個階段。第一階段，活動準(zhǔn)備，搜集有關(guān)端午節(jié)的名稱、由來、端午節(jié)的傳說故事；調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣；活動的節(jié)目，端午故事演講等等。第二階段，以班會形式進(jìn)行“五月五，是端午。吃粽子，看龍舟。齊歡聚，賀佳節(jié)”的班會活動。第三階段，拓展，延伸，進(jìn)一步研究端午的風(fēng)俗習(xí)慣，傳說故事等，在此基礎(chǔ)上擴(kuò)大研究范圍，可研究關(guān)于，端午的詩詞，端午的食品等，使學(xué)生理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核，真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，幫助學(xué)生增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給隊(duì)員帶來快樂與幸福。

七、評價方式

活動評價方式可以多種多樣，準(zhǔn)備階段的評價主要由家長來評，目的是督促學(xué)生做好資料的收集，可用優(yōu)、良、及等級制。活動階段的評價以隊(duì)員為主，可以隊(duì)員互評，小組評，表現(xiàn)較好的發(fā)給獎卡?；顒咏Y(jié)束階段進(jìn)行一次總結(jié)性評價，結(jié)合爭章給予評價。

校園端午節(jié)活動策劃3篇

編輯認(rèn)為這篇關(guān)于“校園端午節(jié)活動策劃”的文章非常不錯推薦給大家，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享。國人相對比較看重端午節(jié)，需要提前考慮活動的內(nèi)容策劃?；顒臃桨敢欢ㄒ缫恍┐_定好。

校園端午節(jié)活動策劃(篇1)

2018年，端午節(jié)將在6月18日到來，為了讓中學(xué)生們感受到這個傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍，學(xué)校準(zhǔn)備了精彩紛呈的活動方案。

一、端午文化講座

為了讓學(xué)生更好地了解端午節(jié)文化和習(xí)俗，學(xué)校將邀請專業(yè)的歷史老師為大家進(jìn)行講座。在講座中，老師將為大家介紹端午節(jié)的起源和由來，講解龍舟競渡的習(xí)俗，講解吃粽子和賽艇的傳說，以及講述屈原和民間傳說中的故事。通過這次講座，學(xué)生們將深刻了解端午節(jié)的歷史和文化內(nèi)涵，增強(qiáng)民族自豪感。

二、手工制作粽子

無論是南方還是北方，粽子都是端午節(jié)必不可少的食品。為了讓學(xué)生更好地體驗(yàn)傳統(tǒng)的制作過程，學(xué)校將為大家準(zhǔn)備食材和工具，引導(dǎo)學(xué)生們親手制作粽子。在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生們將學(xué)會將糯米、枸杞、肉等填入粽葉中，并結(jié)成菱形。這將讓學(xué)生們感受到粽子的魅力，更好地傳承傳統(tǒng)文化。

三、端午節(jié)親子趣味賽

傳統(tǒng)的端午節(jié)活動之一就是龍舟競渡，為此，學(xué)校將舉辦一場端午親子趣味賽，讓同學(xué)們和家長們一起參與。比賽分為兩部分，第一部分是家長們在場地上搭建龍舟，第二部分是孩子們在龍舟上進(jìn)行賽艇比賽。這不僅鍛煉了同學(xué)們的身體素質(zhì)，還增強(qiáng)了家庭親子間的感情。

四、端午節(jié)朗誦比賽

精彩紛呈的朗誦比賽也是一項(xiàng)內(nèi)容豐富的活動。學(xué)生們將在比賽中朗讀適合端午節(jié)氛圍的詩詞或故事，展示他們的語言表達(dá)能力和文化素養(yǎng)。對于比賽取得優(yōu)異成績的同學(xué)，學(xué)校將頒發(fā)相應(yīng)的獎品。

總之，學(xué)校的端午節(jié)活動旨在讓學(xué)生們更好地體驗(yàn)傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族自豪感，營造一個文化傳承的氛圍，希望同學(xué)們能夠多參與其中，讓這個傳統(tǒng)節(jié)日變得更加精彩。

校園端午節(jié)活動策劃(篇2)

活動時間：

x月x日

活動地點(diǎn)：

xx

活動主題：

端午之約

活動目的：

為了紀(jì)念中國的又一個傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，寄托對偉大詩人屈原超群人格的深深哀思，增強(qiáng)同學(xué)們的愛國主義情感，以這個中華民族共同的節(jié)日作為大家的精神親情紐帶，我們xx班開展了以“端午之約”為主題的團(tuán)日活動。

活動組織者：

xx

活動參與者：

xx班全體同學(xué)以及班主任和各位老師

活動流程：

1、宣傳端午知識

同學(xué)們自主發(fā)言，以講故事的形式，向大家介紹端午節(jié)的由來以及端午節(jié)賽龍舟、吃粽子、佩香囊等風(fēng)俗風(fēng)情，營造了深厚的中國傳統(tǒng)文化氛圍。

2、端午知識大比拼

通過之前講端午故事的環(huán)節(jié)，大家評出“我們的端午之王”，并讓其發(fā)表獲獎感言，更進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)們對中國傳統(tǒng)文化的了解以及熱愛。

3、緬懷偉大詩人屈原

大家一起朗誦了屈原代表著作《離騷》，互相講解了有關(guān)屈原的故事以及他的光輝事跡。在一片濃濃的愛國氛圍中，大家受到了深刻的愛國主義教育，愛國情懷高漲，紛紛表決心要以屈原為榜樣，為祖國的現(xiàn)代化事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

4、誦詩篇，品粽子

大家手捧粽子，紛紛朗誦與端午節(jié)相關(guān)的是個篇章，借中國傳統(tǒng)文化形式表達(dá)自己的感情，歡慶即將到來的端午節(jié)。接著，大家相聚教室，共同品嘗粽子，期間同學(xué)們登臺獻(xiàn)藝，大家在濃厚的節(jié)日氛圍中歡度端午，感受友情。大家都融入了我們xx班大家庭，充分享受著家的溫暖。

5、快樂游戲度端午

在古老的擊鼓傳花游戲中，我們與“深情真心話”相結(jié)合，在游戲中一同歡度端午，使得節(jié)日氣氛輕松愉快，更增加了同學(xué)們的溝通和交流。

6、我們的端午之約

班主任為本次班會作總結(jié)，并為每一位同學(xué)送上了自己早就精心準(zhǔn)備的祝福和離別贈言，同學(xué)們也紛紛說出自己對班主任想說的話和最深的祝福。最后在同學(xué)們同唱《祝你一路順風(fēng)》的歌聲中和班主任對每一位同學(xué)的深情擁抱中，我們共同相約——明年大家再聚端午！

活動意義：通過本次活動，大家更加深刻地認(rèn)識了端午節(jié)這個中國古代的稻作文化，也更加深入地了解了每逢農(nóng)歷五月初五民間掛香囊、吃粽子、賽龍舟等慶祝端午的風(fēng)俗習(xí)慣，增強(qiáng)了對我國傳統(tǒng)民族文化的了解，有力宣傳了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)文化，使大家明白了作為中華民族的共同節(jié)日，端午節(jié)和春節(jié)、中秋節(jié)一樣成為全球華人共同的節(jié)日！而且通過對偉大詩人屈原生平故事的了解，增強(qiáng)了大家的愛國主義情懷和民族責(zé)任感。同時加強(qiáng)了同學(xué)們之間的交流與合作，增強(qiáng)了班級凝聚力，是同學(xué)們是之間的感情更像是兄弟姐妹！

校園端午節(jié)活動策劃(篇3)

為繼承和發(fā)揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，營造歡樂、喜慶、祥和的節(jié)日氣氛，我班將于端午節(jié)期間開展"我們的節(jié)日·端午"系列活動?，F(xiàn)將活動方案制定如下：

一、活動目的

以弘揚(yáng)愛國主義精神、抒發(fā)愛國主義情懷為主題，以端午節(jié)主題系列活動為載體，不斷深化"中國夢"學(xué)習(xí)教育，深化社會主義核心價值體系宣傳和教育，引導(dǎo)學(xué)生珍惜幸福生活，增進(jìn)熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中華民族的情感。

二、活動時間

20xx年x月x日至x月x日

三、活動內(nèi)容

1、開展節(jié)慶民俗文化活動。結(jié)合端午節(jié)的特點(diǎn)和內(nèi)涵，組織開展"粽葉飄香"包粽子比賽、觀看龍舟比賽、端午歌謠傳唱、織香袋等活動，引導(dǎo)學(xué)生深入體會端午文化的獨(dú)特魅力；依托"道德講堂"組織端午節(jié)民俗講座，開展以愛國名著、傳統(tǒng)經(jīng)典為主要內(nèi)容的經(jīng)典誦讀活動，使學(xué)生用心體會端午節(jié)蘊(yùn)涵的意義，激發(fā)愛國愛鄉(xiāng)情懷。

2、開展志愿服務(wù)活動。端午節(jié)期間，積極組織學(xué)生志愿者進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)村，開展村居清潔、節(jié)日慰問、助殘愛幼等志愿服務(wù)，為留守兒童、貧困生、孤寡老人、殘疾人士等送去慰問金、粽子等，陪他們共度端午佳節(jié)。

3、開展校園灑掃活動。從科學(xué)角度分析懸艾草、掛菖蒲、佩香囊、飲雄黃酒等端午傳統(tǒng)習(xí)俗，普及日常衛(wèi)生保健知識。組織學(xué)生進(jìn)行校園大掃除，整理個人衛(wèi)生，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識和生態(tài)文明意識。

4、制作節(jié)日小報。積極組織學(xué)生將端午節(jié)的內(nèi)涵、民俗及參與端午節(jié)活動的感悟制作成節(jié)日小報，并開展節(jié)日小報評比和展示活動。

四、活動要求

充分挖掘端午節(jié)深厚的文化內(nèi)涵，把端午節(jié)主題活動與"中國夢"學(xué)習(xí)教育活動結(jié)合起來，精心設(shè)計貼近學(xué)生的活動項(xiàng)目，增強(qiáng)學(xué)生參與活動的積極性與主動性；創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日文化活動的形式和載體，體現(xiàn)人文關(guān)懷，倡導(dǎo)文明新風(fēng)；全部活動過程確保安全、有序開展。

端午節(jié)班會活動方案(4篇)

下面是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您整理的“端午節(jié)班會活動方案”相關(guān)內(nèi)容敬請查看。一般給學(xué)生們上課之前，老師就早早地準(zhǔn)備好了教案課件，老師在寫教案課件時還需要花點(diǎn)心思去寫。?教案和課件是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)。在此提醒你收藏本頁，以方便閱讀！

端午節(jié)班會活動方案(篇1)

活動設(shè)計意圖：

又到了一年一度的中國傳統(tǒng)節(jié)日--端午節(jié)，為了體驗(yàn)中國民間節(jié)日特有的韻味，初步了解節(jié)日的習(xí)俗、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情，感受中國的社會文化，我們商討設(shè)計了本次活動。

活動目標(biāo)：

1、來了解端午節(jié)的名稱、來歷和有關(guān)習(xí)俗，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。

2、嘗試包粽子，知道端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗，體驗(yàn)中國民間節(jié)日特有的韻味，感受中國的社會文化。

3、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

4、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印?/p>

活動準(zhǔn)備：

幼兒用書《快樂的端午節(jié)》、故事磁帶《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的習(xí)俗》

邀請會包粽子的家長志愿者包粽子的材料及工具：如粽葉、大米、紅豆沙、蛋黃、線、剪刀等。

活動過程：

1、幼兒相互交流，初步了解端午節(jié)。

"今天是什么節(jié)日?"幼兒和同伴交流。

請個別幼兒表述，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒表述端午節(jié)的時間。

師生共同小結(jié)：端午節(jié)是中國農(nóng)歷的五月初五。

2、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷、風(fēng)俗習(xí)慣。

"端午節(jié)是怎么來的，有沒有小朋友知道它的傳說?"幼兒相互交流。

組織幼兒欣賞故事：《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的習(xí)俗》

"在端午節(jié)這天，人們都有哪些活動，為什么進(jìn)行這樣的活動?"幼兒分組交流。

請每組選1名幼兒在集體面前發(fā)言。

教師小結(jié)：端午節(jié)人們會進(jìn)行許多活動，如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。

3、幼兒交流吃粽子的經(jīng)驗(yàn)。

"你們吃過或者見過哪些粽子?"幼兒和同伴交流。

教師和幼兒共同小結(jié)：粽子有各種各樣的口味，里面有不同的餡。

4、幼兒和家長志愿者共同包粽子。

"小朋友們包過粽子嗎?包粽子需要哪些材料?今天我們請來了會包粽子的家長，我們一起學(xué)習(xí)粽子吧!"幼兒分組和家長志愿者共同包粽子，引導(dǎo)幼兒為家長志愿者拿、放材料，邊看邊交流。

"包粽子的順序是什么?包粽子時需要注意什么?你看了包粽子的過程后有什么感受?"

5、幼兒和家長志愿者共同分享粽子。

教學(xué)反思：

在這個有意義的活動中，孩子們在濃濃的節(jié)日氣氛里學(xué)習(xí)了包粽子，既鍛煉和發(fā)展了幼兒的動手能力，又增進(jìn)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解，獲益匪淺。

端午節(jié)班會活動方案(篇2)

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。

2、通過實(shí)踐操作活動，感知粽子的形狀和品種，鼓勵幼兒與同伴進(jìn)行交流和合作，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識。

活動準(zhǔn)備：

1、故事錄音。

2、各種形狀的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點(diǎn)心盤、毛巾等。

活動過程：

一、引出話題

T：小朋友你們知道端午節(jié)嗎？誰能告訴我端午節(jié)是什么時候？在這一天，我們會吃什么？（粽子）今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請你拿一個看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的話來說一說。

活動介紹：

淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——＂端午節(jié)＂，又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習(xí)俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊。

小結(jié)：粽子的形狀真有趣！

二、品嘗粽子，并講述

1、認(rèn)識粽葉。

T：粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞，香嗎？你們知道這陣清香來自哪兒？是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉。

2、幼兒品嘗。

T：你們吃過粽子嗎？你吃過哪些粽子？今天老師也為你們準(zhǔn)備了很多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎？

3、幼兒講述粽子的餡及它的味道。

小結(jié)：原來粽子的品種這么豐富??！

　三、請小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌

（1）：五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

（2）：五月五，是端午，背個竹簍入山谷；溪邊百草香，最香是菖蒲。

（3）＂棕子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。

（4）五月節(jié)，天氣熱，放下鋤頭歇一歇；山上清風(fēng)爽，楊梅紅出血。

端午節(jié)班會活動方案(篇3)

活動目標(biāo)

1、初步了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習(xí)俗。

2、知道包粽子的原料和方法。

3、激發(fā)幼兒對民族傳統(tǒng)文化的興趣。

4、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。

5、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

活動準(zhǔn)備

幼兒用書人手一冊或賽龍舟的錄像和圖片。

包粽子的材料，香包、鴨蛋、粽子各一個。

活動過程

一、出示粽子，引出“端午節(jié)”的傳說

提問：這是什么?你們吃過粽子嗎?都吃過哪些味道的粽子?

幼兒自由討論，說說大家在這段時間里經(jīng)?？匆姶笕税兆?、吃粽子，這是為了什么?

介紹端午節(jié)來歷的傳說。

二、組織幼兒觀看圖片或幼兒用書，了解端午節(jié)的習(xí)俗

在端午節(jié)，人們會進(jìn)行哪些活動?

龍舟是什么樣的?人們在怎樣劃龍舟的?一邊劃龍舟還做些什么?他們?yōu)槭裁催@樣做?

綠色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出來的?

你吃過粽子嗎?你吃過什么樣的粽子?

三、教師介紹其他的有關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣

小結(jié)：端午節(jié)是中國人特有的節(jié)日。

四、品嘗粽子，感受節(jié)日的氣氛

端午節(jié)班會活動方案(篇4)

活動目標(biāo)：

1、知道端午節(jié)有掛香包的習(xí)俗，初步了解香包的功用及制作材料。

2、嘗試看制作香包圖進(jìn)行制作香包，感受自制香包的快樂。

3、培養(yǎng)幼兒的動手能力和觀察能力。

4、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

5、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。

活動準(zhǔn)備：

1、制作香包所需的材料(香料、毛線、彩紙、雙面膠等)。

2、各種圖形香包的制作圖一張，示范香包若干個。

3、民間音樂的磁帶。

活動過程：

一、出示香包，觀察香包，了解掛香包的用途，激發(fā)自制香包的興趣。

"什么叫香包?端午節(jié)人們?yōu)槭裁匆獟煜惆?"小結(jié)：掛香包是端午節(jié)的一種風(fēng)俗。端午節(jié)小孩掛香包，傳說有避邪驅(qū)瘟之意，實(shí)際是用于襟頭點(diǎn)綴裝飾。

二、學(xué)習(xí)制作香包的方法。

1、出示制作圖，引得幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)看懂制作圖。

①"你們想做香包嗎?""做香包需要哪些材料?""怎樣做香包呢?"②出示制作圖，問："這是制作香包的制作圖，這樣看這幅圖呢?"(引得幼兒按圖的順序號來制作香包)

2、教師示范制作香包，幼兒邊看邊按制作圖說出制作香包的方法。

3、請幼兒想一想自己想做一個什么形狀的香包。

三、在音樂聲中，嘗試自制香包。

幼兒進(jìn)行自己看制作圖制作香包活動，教師巡回指導(dǎo)幼兒，幫助個別幼兒。

四、把做好的香包掛在胸前，互相觀賞，體驗(yàn)自制香包的快樂。

端午節(jié)創(chuàng)意活動活動方案 (精選)

俗話說，做什么事都要有計劃和準(zhǔn)備。在幼兒園教師的平時工作生活中，會經(jīng)常需要提前準(zhǔn)備參考資料。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。有了資料，這樣接下來工作才會更上一層樓！所以，您有沒有了解過幼師資料的種類呢？小編陸續(xù)為大家整理了端午節(jié)創(chuàng)意活動活動方案 (精選)，僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。

端午節(jié)是中國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，也是具有深刻文化內(nèi)涵的節(jié)日。在這個節(jié)日里，人們會有許多慶祝和傳統(tǒng)活動，比如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、喝雄黃酒等等。為了讓大家更好地了解和體驗(yàn)端午節(jié)文化，我們特別策劃了一系列創(chuàng)意活動方案，歡迎大家參與！

活動一：端午習(xí)俗講解

1. 活動內(nèi)容：請專家或社區(qū)長者講解端午節(jié)的由來、習(xí)俗、傳統(tǒng)食品等相關(guān)知識，并向大家分享自己的端午節(jié)回憶和經(jīng)歷。

2. 活動形式：線上或線下講座、主題分享會等。

3. 建議人數(shù)：10人以上。

4. 獎勵方式：發(fā)放端午節(jié)禮品、學(xué)習(xí)資料等。

5. 活動意義：通過對端午節(jié)習(xí)俗的講解，加深大家對中國傳統(tǒng)節(jié)日文化的了解和認(rèn)識，同時也讓人們更加珍惜這個傳統(tǒng)節(jié)日。

活動二：親子DIY傳統(tǒng)驅(qū)邪飾品

1. 活動內(nèi)容：為了慶祝端午節(jié)，邀請兒童做一些特別的驅(qū)邪飾品，比如艾草球、五毒追魂符、菖蒲吊墜等等。

2. 活動形式：線上或線下DIY活動。

3. 建議人數(shù)：5-10人。

4. 獎勵方式：發(fā)放DIY材料包，提供DIY指導(dǎo)和認(rèn)證，出具DIY證書。

5. 活動意義：通過DIY傳統(tǒng)驅(qū)邪飾品，幫助孩子更好地了解端午節(jié)的意義和文化內(nèi)涵，并通過親手制作加強(qiáng)家庭和親子之間的情感溝通。

活動三：粽子DIY比賽

1. 活動內(nèi)容：為了慶祝端午節(jié)，邀請大家參加粽子DIY比賽，在比賽中展示自己的創(chuàng)意和技巧，并品嘗大家親手制作的美味粽子。

2. 活動形式：線上或線下比賽。

3. 建議人數(shù)：10人以上。

4. 獎勵方式：優(yōu)秀者可獲得粽子制作工具包、獎金或榮譽(yù)證書等獎勵。

5. 活動意義：通過比賽，激發(fā)大家對端午節(jié)文化的興趣和熱愛，展示傳統(tǒng)手工藝術(shù)的魅力，同時也增進(jìn)彼此之間的交流和互動。

活動四：走進(jìn)龍舟文化的世界

1. 活動內(nèi)容：為了讓大家更好地了解端午節(jié)和龍舟文化，邀請大家參觀龍舟制作廠、龍舟博物館等地，并完成相關(guān)任務(wù)和知識問答。

2. 活動形式：線下實(shí)地體驗(yàn)。

3. 建議人數(shù)：10人以上。

4. 獎勵方式：發(fā)放相關(guān)學(xué)習(xí)資料、旅游紀(jì)念品等獎勵。

5. 活動意義：通過走進(jìn)龍舟文化的世界，講解龍舟文化的歷史和內(nèi)涵，展示傳統(tǒng)文化的魅力和價值，讓大家更好地感受端午節(jié)的良好氛圍。

活動五：端午節(jié)文化體驗(yàn)市集

1. 活動內(nèi)容：為了豐富大家的端午節(jié)文化體驗(yàn)，邀請各地傳統(tǒng)工藝大師和民間文化表演團(tuán)隊(duì)，展示和演示傳統(tǒng)手工藝藝術(shù)和表演。

2. 活動形式：線下市集活動。

3. 建議人數(shù)：10人以上。

4. 獎勵方式：發(fā)放文化體驗(yàn)市集紀(jì)念品、體驗(yàn)折扣券等獎勵。

5. 活動意義：通過文化體驗(yàn)市集的方式，讓人們更全面地了解和體驗(yàn)端午節(jié)文化，同時也促進(jìn)了地方文化、旅游和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

端午節(jié)營銷活動方案 (精選)

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。平常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師會提前準(zhǔn)備一些資料。資料的定義范圍較大，可指代生產(chǎn)資料。資料對我們的學(xué)習(xí)工作發(fā)展有著重要的意義！那么，關(guān)于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢？小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下端午節(jié)營銷活動方案 (精選)，供你參考，希望能夠幫助到大家。

端午節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，時間在農(nóng)歷五月初五。這個節(jié)日源于中國的傳統(tǒng)文化和民間習(xí)俗，是中國重要的文化遺產(chǎn)之一。為了更好地傳承和弘揚(yáng)中華文化，同時也為了開展文化營銷，許多企業(yè)和商家會選擇在端午節(jié)開展?fàn)I銷活動。本文將介紹一些端午節(jié)營銷活動方案，供有需要的商家和企業(yè)參考。

一、端午節(jié)互動抽獎活動

互動抽獎活動可以吸引更多的目標(biāo)客戶，讓活動更有趣。在端午節(jié)期間，可以設(shè)計衍生出一些與節(jié)日相關(guān)的互動游戲，比如撈鴨子、包粽子等。除此之外，還可以根據(jù)活動規(guī)模和主要消費(fèi)群體的情況，獎勵豐富多彩，比如一等獎可以是一份價值500元的禮品，二等獎可以是一張代金券等等。這樣，消費(fèi)者在參與活動的同時，還能通過抽獎獲得實(shí)實(shí)在在的產(chǎn)品或福利，提升了受眾的參與積極性，從而達(dá)到活動的效果。

二、端午節(jié)特色產(chǎn)品促銷活動

在端午節(jié)期間，可以通過推出一些端午節(jié)特色產(chǎn)品來促銷，比如端午節(jié)傳統(tǒng)食品——粽子，竹葉青酒等，也可以結(jié)合自身產(chǎn)品特點(diǎn)，開展一些針對性的促銷活動。比如，對育嬰類的產(chǎn)品進(jìn)行打折促銷，可以吸引更多的媽媽群體，對文化類產(chǎn)品組合銷售，也可以有更為精準(zhǔn)的營銷效果。

三、端午節(jié)社交媒體營銷活動

隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，社交媒體已經(jīng)成為當(dāng)下的主流營銷渠道。在端午節(jié)期間，企業(yè)可以利用社交媒體平臺發(fā)布端午節(jié)主題的創(chuàng)意內(nèi)容。可通過拍攝和發(fā)布端午節(jié)視頻、圖片等具有文化時尚感的內(nèi)容，吸引更多的目標(biāo)客戶進(jìn)行轉(zhuǎn)發(fā)和分享，不需要高額的宣傳投資，只需一個理想的內(nèi)容，就能帶動整個營銷活動的效果。

四、端午節(jié)文化體驗(yàn)活動

針對端午節(jié)的特點(diǎn)和文化內(nèi)涵，可以策劃一些端午節(jié)文化體驗(yàn)活動，讓消費(fèi)者通過參與這些活動，更加深入地了解和感受中國傳統(tǒng)文化。比如舉辦曬龍舟、比賽粽子等一系列與端午相關(guān)的活動，也可以邀請當(dāng)?shù)靥厣幕輪T、武術(shù)表演隊(duì)等表演團(tuán)隊(duì)，“現(xiàn)場互動”的方式能夠增強(qiáng)活動的真實(shí)感和趣味性，提升特別是親子類的產(chǎn)品的銷售優(yōu)勢。

總的來說，端午節(jié)營銷活動的優(yōu)勢是：一方面，能夠深入挖掘與節(jié)日相關(guān)的文化內(nèi)涵，打造一個真正意義上的“品牌節(jié)日”，另一方面，也是通過競爭優(yōu)化效率和收益，以消費(fèi)者滿意度為基礎(chǔ)， 進(jìn)行合理和有針對性的營銷投入。希望有需要的商家和企業(yè)可以參考上述方案，然后結(jié)合市場實(shí)際需求進(jìn)行制定營銷方案。最終可以在端午節(jié)期間取得很好的營銷效果和品牌口碑。