考試之后小學作文

考試之后小學作文經(jīng)典。

如何寫好一篇作文？要完成一篇作文需要不斷地思考和表達。寫作能夠幫助我們學會分析和解決各種問題。寫好一篇優(yōu)秀的作文需要注意多個方面。幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家精心撰寫了一些關于“寫好一篇作文的技巧”的文章內容，歡迎大家參考閱讀！

考試之后小學作文【篇1】

可怕的期末考試結束了，終于可以松一口氣了。但我還是很緊張。哎，說來話長，待我慢慢跟你說......

以前我的成績還算好，因為試卷太簡單，如果考到90分以下就等于考了七十分，回家準挨批?，F(xiàn)在更苦了，出卷老師太會設'陷阱'，試卷又難了不少，可爸媽總說我本來就是四年級學生，就該做四年級的試卷，就跟一年級學生就該做一年級的試卷一樣（一年級的我成績還不錯，95分以上），必須95分以上。真是'人在江湖身不由己'呀！

又上課了，本來是自習課的，沒想到老師卻要報語文期末考試成績，我頓時像霜打了茄子似的———蔫了，第一名是96。5分，有兩位，我想我肯定完了，我總是離最高分差個四五分。但事情卻出忽我的意料，我考了96分，全班唯一個基礎分滿分的！一開始，我怔住了，全班同學都看著我，過了幾秒，我清醒過來了，高興地合不攏嘴。朱老師意味深長地說：'所以呀，只要你肯努力，你也會成為班級中的佼佼者?！崩蠋煹倪@句話，讓我更加高興。'虛心使人進步，驕傲使人落后”我立即收起了笑容。

一下午我都高興地向老爸說這事，只恨不能將試卷帶回家，還覺得不痛快，讓老爸好好看看，他的女兒是多么有語文才能，可老爸卻一直問數(shù)學和英語的成績，真煩！

現(xiàn)在，只有等數(shù)學和英語的暴風雨了！

考試之后小學作文【篇2】

考試之后“試卷分數(shù)出來了！試卷分數(shù)出來了！”我們班的宋良森大聲喊到。同學們聽了，個個都圍攏過來看試卷。

我也圍了過去，拿到了自己的試卷，本以為自己能考到95分，可拿到試卷一看，91分，再看看別人的試卷，95、96、94……都比我的分數(shù)高，讓我羞得耳紅面赤。

回到座位上，我看著手中的試卷，急得快哭了，心想：只考了91分，回家該怎么跟媽媽交待呢？今天回家可要屁股開花了……

“丁鈴鈴……”放學的鐘聲響起來了，我坐在那里，反復地翻看試卷，查找錯誤的原因，把它們一一訂正過來，這樣回家也許能夠得到媽媽的寬慰。當我蹣跚著邁進家門的那一刻，我的心里就像十五個吊桶打水——七上八下，媽媽似乎看出了我的心思，走過來輕輕地問：“是不是沒有考好？”我慢吞吞地點了點頭。媽媽拿過我的試卷看了起來，接著對我說：“這次沒有考好，媽不怪你，你只要努力學習，下一次一定能把成績提高上去?！蔽沂箘诺攸c了點頭。

我如釋重負地走進了房間，心里暗下決心，下一次我一定要考出好成績，讓媽媽露出笑臉。

考試之后小學作文【篇3】

考試之后

鴻雁外語五年級張淼

我最不愿意考試了，但是我又不能不考。這次月考只考了語文和數(shù)學，當卷子發(fā)下來的時候，我就非常生氣。

我們上午考試，下午就發(fā)回了卷子。發(fā)數(shù)學卷子時，大家都迫不及待地問老師自己打了多少分。老師邊發(fā)邊念分數(shù)，念到我的時候，我打了個滿分，同學們很吃驚，都認為我的分數(shù)是向別人抄來的，議論紛紛的?？晌抑滥鞘亲约赫鎸嵉某煽儭＿@時老師說了一句：“人家是憑自己的真才實學得來的，不像有的人，總是盯著別人的卷子，想拿高分就得努力，這事我會記著的?！?/p>

我以為這事就過去了，可沒想到發(fā)語文卷子時，念了我的分數(shù)是97分。我同桌是個女生，不屑地對別人說：“張淼還能打97分？”那言外之意我這分數(shù)還是有水分，我一聽，心里真難受，忍不住回敬她：“我為什么打不了97分？你自己沒考好，還說起我來了，管好你自己就不錯啦！你這么自私，我看見你就討厭。要不然我和你換一下卷子，我名換成你名你不就打97分了嗎？回家給爸爸媽媽看看多好??！說不定還有獎勵呢?！蔽乙呀?jīng)把她給說哭了。

其實不是我說話苛刻，他們也太瞧不起人了?？荚囍?，自己的成績是多少就是多少，實力是自己勤奮得來的，不要老懷疑別人。

考試之后小學作文【篇4】

三年級下學期期末考試作文———一件難忘的事在你的身邊，每天都會發(fā)生許多事情，有的讓你難過，有的讓你高興，有的讓你受到鼓舞，有的讓你吸取教訓……請以“一件難忘的事”為題目，寫一篇作文。

字數(shù)在200字左右。

一件難忘的事在5月12日一個平靜的下午，一場突如其來的大地震，掠奪走了許多原本幸福的家庭。

一幕幕感人的畫面催人淚下。

令我最難忘的一件事就是----地震無情人有情。

當救援人員在一堆廢墟下隱隱約約看到了一個女人，她雙膝跪地，身體前傾，雙手扶著地面。

當人們斷定她已經(jīng)死亡的時候，細心的救援隊長發(fā)現(xiàn)：這個女人的身下有一個三四個月大的嬰兒，孩子在媽媽的庇護下毫發(fā)未損。

孩子抱出來的時候，他還在愜意地熟睡著，他熟睡的臉讓在場的所有人感到溫暖，隨行醫(yī)生把包嬰兒的被子解開的時候發(fā)現(xiàn)了一部手機，醫(yī)生打開手機，屏幕上有一條已經(jīng)寫好的短信：“寶貝，如果你還能活著，請記住我愛你。

”這就是母愛的偉大，這就是母親的堅強。

...

考試之后小學作文【篇5】

”只聽見黃教導冷冷地在播音室里對著麥克風說了這兩個字。監(jiān)考老師收起了卷子，一場期中抽考考試就這樣結束了。

今天，是期中考試的日子，也是檢閱同學們半學期的學習情況的日子?？荚囘^后，鴉雀無聲的教室立刻沸騰起來，大家討論著各題的答案。教室里炸開了鍋，大家有的為自己因為題目漏做而惋惜；有的為自己的失誤而垂頭喪氣；有的……正在這時，班主任吳老師來到了班里。吳老師清了清嗓子說：“同學們，我來公布一下這次考試的部分答案。”接著吳老師說：“第一題的答案是……；第二題答案是……?！眳抢蠋焺傉f完第一面的答案，我居然全做對了，我差點高興得叫出聲來。旗開得勝，我真高興！吳老師又接著念，結果我第二面做得一塌胡涂，雖無大錯，但小錯不斷，第二面被扣的分數(shù)可真讓人吃不消，我真難過！第三面又有一題畫本意的句子，我卻多畫了一句，我真后悔！

吳老師公布完答案后讓我愁眉緊鎖，垂頭喪氣，猶如一只斗敗的公雞。吳老師下了課，我拖著沉重的步伐走回家，一路上，我思緒起伏，絞盡腦汁苦苦尋找這回考不好的.原因。是我回去沒有認真復習？我明明昨天復習到晚上九點的呀；是我沒有仔細審題？我明明很小心了呀；是我沒有好好背文中筆記？我明明都會背呀；是我……回到家里，我丟下沉重的書包，拿起語文書從第一課開始復習起來。

我堅信，雖然這一次我考差了，但這并不代表我下一次還會考差，只要我努力，就會考好！

考試之后小學作文【篇6】

連根針掉下來都能聽見。

所以。

大聲的叫我回房間自己好好的反省反省，輕輕的和我說：“這位小同學，在考場就不用愁在想問題時被噪音打斷了。

我不過幾十分鐘就把試卷寫完，寫好了也不檢查，在那東瞧瞧西望望。

交卷了。

”我點點，老師走開了。

可我還是丈二金剛摸不著頭腦。

為什么鈴沒響就不能寫……鈴終于響了，我又急急忙忙的寫起來。

結果老師走過來，爸爸媽媽看了我的成績，火了。

經(jīng)過這次的教訓第一次考試作文來到學校，進入考場。

一位同學看見了。

這回考試我考的很差，我看見別人的試卷上都寫有名字，可我的沒有。

結果老師把試卷退給，讓我把名字補上去。

考場里十分安靜，鈴還沒響是不能寫的。

我還莫名其妙，繼續(xù)埋頭的寫，連忙舉手告訴老師聽，我連名字都沒寫就寫起題來了。

老師把式卷發(fā)下來時...

考試之后小學作文【篇7】

光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我的五年級時光已經(jīng)過去了一半，迎來了緊張的期中考試。這次考試，我的語文成績96.5,數(shù)學99.5,考得還不錯，但現(xiàn)在回過頭去想，我準備考試的過程不太好。

距離期中考試還有幾十天時，我并沒有很警醒，仍然是“上課聽講，回家作業(yè)”的狀態(tài)，數(shù)學田老師也沒有組織我們考試，所以我一直疲疲沓沓，沒有一點復習的意思?？墒呛镁安婚L，田老師給我們出了一套第一單元高難度的試卷，這次考試給我們來了個措手不及，結果我的成績慘不忍睹，只考了80分。這個成績讓我很不服氣，暗暗發(fā)奮要好好復習面對考試，可是沒過多久，我就失去了動力，再次回到了十分松懈的狀態(tài)。

后來，我的第二次考試又是潰不成軍，毫無進展。爸爸對我的這種狀態(tài)大發(fā)脾氣，狠狠地批評了我，批評過后，我一下子發(fā)現(xiàn)距離考試只有不到十天了，心里有些慌亂，就馬上下定決心，要認真復習，好好面對考試。我十分努力，不僅回家認真復習、做作業(yè)，還制作了錯題本，歸納了考點等，考試的前幾天，我把這學期的作業(yè)、各種試卷、課堂筆記等資料從頭到尾地看了一遍，經(jīng)過這些努力，最終考試成績才看得過去。

這次考試可以說是有驚無險，雖然結果還行，但爸爸說我的成績是“臨時抱佛腳”取得的，這種學習方法在小學還有作用，但到了初中，是沒有效果的?，F(xiàn)在回頭去想，確實是這樣，所以我要改變我的學習態(tài)度，做到“學到哪里，鞏固到哪里”，這才能把好成績一直延續(xù)下去。

考試之后小學作文【篇8】

今天是個等待審判的日子，因為要公布成績。我心里忐忑不安，生怕自己考砸了。

語文91分，考的還馬馬虎虎。

一看卷子，心情很沉重：

一、居然連給下列帶點字選擇正確的讀音，這種送分的題也做錯?！八u真夠可以的”

二、做的最差的是給下列帶點字選擇解釋。唉，媽媽平時說有空時多看看新華字典，就是當耳旁風，這次嘗到惡果，估計藝琳姐姐的文字法庭也該審理我了。今后一定記住這個教訓，提高對字詞的理解。雅茹姐姐設計的閱讀存折感覺是個好辦法。

三、就是閱讀題了：主要是問題回答不完整，做的有點草率。

數(shù)學96分。計算題：平時都以穩(wěn)準狠著稱，算的快，正確率高，標準的常勝將軍居然被扣兩分，只能怪自己太馬虎了，可現(xiàn)在沒有賣后悔藥的。看來還得發(fā)揚“契而不舍，金石可鏤”的精神，才能掌握真正的知識豐富自己。在考場上要沉著冷靜多讀題，細致認真，才能考出優(yōu)異的成績。

“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來”這才是真的至理名言。平時在學習上只有一點點積累，認真努力，堅持不懈的面對學習上的困難，發(fā)揚契而不舍的精神去攻克它，才能成為學習上真正的強者！

考試之后小學作文【篇9】

20xx年3月7日 星期六 晴

今天，我們進行了一次考試，是關于第一單元的考試。

考試時，我胸有成竹，要知道，我昨天一直復習到10點，怎么可能錯呢？

考完試之后，我跟平常一樣，在教室里轉悠。心里十分輕松。

中午，我回到家看到門檻上有只大蜘蛛，說來也怪一向膽小的我居然沒害怕這只蜘蛛，就拿了一張紙，包住它，把它放了。

下午，該發(fā)卷了，老師一來，辦理輕松的氣氛立刻變了，只見老班面色陰沉，令人不寒而栗，老師動了動嘴唇，說：今天我們考得非常差我嚇壞了，莫非我也在內？

老師點了幾個人名，問他們該考多少分，按照我半年的經(jīng)驗，這些人應該都是這次考試的筆下厲鬼。不過幸虧沒有我。就在我稍稍安下心來的時候，老師說：下面我讀讀成績名單！我剛剛咽回肚子里的心，瞬間又提到了嗓子眼。

XXX，99分。全班驚呼聲四起，要知道，這個XXX在班里頂多是中等生，居然考得這麼好！

下面，便是一個個令人覺得恐怖的分數(shù)，那些昔日的優(yōu)秀生、尖子生的成績都只等有倆字來代替：夠慘！我只拼命祈禱，不要進入70強、60強。

就在我嚇得要虛脫的時候，XX，87分如同炸雷一樣在我耳邊震響，我的心瞬間得到了解放，呼，全班43人，排名第8，還算可以吧。我長舒一口氣，用桌子支撐著我的腦袋，才發(fā)現(xiàn)，我全身都是冷汗

老師講的題，我只聽進去了一兩句重點，其余的，都在我耳旁做了消音處理。

唉，嚇死我了

考試之后小學作文【篇10】

“叮鈴鈴”隨著放學鈴聲的響起，收卷了，我心中的一塊石頭終于落下。“唉！”盡管自認為考得不錯，但還是高興不起來。

窗外，天陰沉沉的，烏云布滿了天空，就像是我的心情，潮濕的可以擰出水來。繁重的學習任務和接二連三的考試，如同千斤重的石頭，壓得我喘不過氣來。三天一小考，五天一大考，誰能受得了呢？

回想起小時候，沒有父母的嘮叨，沒有學習的壓力，無憂無慮。春天去郊游，夏天去游泳，秋天去摘水果，冬天去堆雪人。那樣的時光過得真快??！

這樣一對比，我的情緒更低落了。獨自向車站走去，一路上，沒有小鳥的歡唱，沒有微風的吹拂。為什么我要生活在城市，如果我在貧困的山區(qū)，應該沒有這么多煩惱了吧！

“嘰嘰”聞聲望去，原來是一個中年男子，他的手里提著一個小籠子，一只金絲鳥正在掙扎。我不禁更加郁悶：那鳥兒不是和我一樣嗎？多可憐?。　?/p>

我提著書包擠在人群中，隨著人流慢慢的上了車，找個位置坐下來，看著窗外細細的孩童發(fā)呆。

”嘰嘰“鳥叫聲再次傳來，我扭頭一看，只見小鳥被捧出了籠子，向遠處飛去，漸漸消失在天際。啊，小鳥獲得了自由！

終于回到了家，我想靜一靜，那只剛放下書包，媽媽便嚷了起來：”作業(yè)做了嗎？可別偷懶啊！“我只得提起書包，走進書房。

坐在房間里，我提著筆，卻寫不出一個字，而是陷入了沉思：那只小鳥自由了，而我何時才能像它一樣，重獲自由，重獲快樂呢？

考試之后小學作文【篇11】

期中考試在一作文大全片緊張中落下了帷幕不久，一片彷徨之中，期中成績陸續(xù)出爐。

最讓我揪心的還是數(shù)學，這次考試的戰(zhàn)略完全錯誤，在填空題花費了太多時間，導致考試節(jié)奏完全崩潰。這就像丟了西瓜撿了芝麻，心中的后悔可想而知。這還不止，看著自己因計算出錯而如嘩嘩流水般一樣流走的分數(shù)，我就仿佛買了一大盒過期餅干;拿了過期的優(yōu)惠券;買了過期的電影票總而言之，極其后悔。我深刻體會到計算和對時間把控的重要性。今后我一定會在計算上爭取零失誤，正確把控時間，我堅信這樣我的成績一定會有所回升。

數(shù)學試卷發(fā)下沒多久，政治試卷就發(fā)下來了，乍一看，55分，挺不錯的分數(shù)，但當我聽見政治56分才能A+時，我的心里卻激起千層浪，沖千層云全科A+只差政治這寶貴的一分啊!我寧愿其它科目減一分，加在這政治上，我就能擁有全科A+，我悔得腸子都青了，悔啊!悔啊!應該多背幾條政治，哪怕一條，都可能拿到這寶貴的一分啊!

唯美句子政治考試的沉痛教訓，敲響了我心中的警鐘，日后能擠時間背政史一定要抓緊背，中考的戰(zhàn)場不允許我這樣的情況發(fā)生!多背、多默、多記，我一定能在政史上保持A+水準;多背、多默、多記，我就離全科A+更進一步!

期中考試的教訓，讓我刻骨銘心日后一定要加強計算，不可粗心，一定要把控好時間;多背、多默、多記，這是考好政史的基本準則。

學習路漫漫，但我堅信，期末之時，我會取得更大進步。

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記一次考試作文經(jīng)典

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記一次考試作文 篇1

考、考、考，老師的寶貝；分、分、分，學生的命根。在我的小學糊口中，經(jīng)歷了許多次考試，而那一次考試卻令我記憶猶新。

記得那一次，亂嗡嗡的教室忽然變得安靜下來，靜得連針掉在地板上的聲響都能聽得見，由于老師拿著一疊厚厚的試卷走進了教室。

“叮鈴鈴……”清脆的上課鈴打響了，面對這場突如其來的考試，我的心真是十五只吊桶打水——七上八下。老師把試卷發(fā)下來，我把這張白花花的卷子迅速瀏覽了一遍，便拿起那支早已被我的汗水浸濕的筆“唰唰唰”地寫了起來。我真想是自己平靜下來，但心跳仍在加速。

這時，我左前方的同學A和他身后的同學B遍低聲密語了起來。同學A靠著同學B的課桌，用左手捂著嘴，小聲地說：“喂！這個怎么做？排列亂句我怎么看不懂……”再看看同學G，他皺著眉頭，時不時咬咬筆頭，看看試卷，正冥思苦想著……

呀！那個可惡的小L，正在寫紙條，不知道轉給誰。哦！原來如斯——他后面就坐著我們班的“尖子生”小D，他想問“尖子生”題??！

“叮鈴鈴……”時間可過得真快，便到了收卷的時候了，真是一波又襲啊！老師不顧同學們欲哭無淚的臉龐，收起了試卷。

別認為收了試卷就輕松了。這時候，便是“幾家歡喜幾家愁”，有的同學唉聲嘆氣地說：“唉！這次又考砸了！”有的同學真是“漫卷詩書喜欲狂”，說：“耶！我一道題都還沒錯！”

那一次考試令我到至今都記憶猶新！

記一次考試作文 篇2

上課鈴響了，一股由恐怖氣息組成的風暴頓時吹遍了教室，讓人不寒而栗。因為今天是語文考試成績公布的日子。出乎意料的是，今天那掌握我們命運的無情又暴躁的判官—成績似乎心情太好了，教室里以前的哭喊聲一下子跑完了，連差生們也迎來了生命中第一次90分以上。看著一個個好成績如此青睞差生們，作為一個優(yōu)生的我兩眼放光，覺得至少也有個98分要來到，便迫不及待地希望卷子快點發(fā)到我手上。 卷子終于飛到了我手中，直到此時我才明白：原來今天并不是福星高照，而是成績的天砰一下子倒錯了方向！我最擅長做的閱讀題，一下子長出了幾個大大的“×”！它仿佛狠狠地瞪著我，告訴我都是因為我讓它變成了難看的多眼怪！而作文更是被劃了一刀，并在后面寫了個大大的10分，它也在向我訴苦，讓它原本光滑的臉一下子毀了容！現(xiàn)在我知道了，我只得了86。5分！可我又有什么話好說呢？閱讀題寫得讓人看起來云里霧里，簡直是全錯！作文偏題，絕對是扣了20分！看著這個成績，想必也笑得很勉強了，因為我們班原來成績最差的張××這次都奇跡般的比我高了2分！ 這事兒很快被周圍的同學知道了，他們的眼睛好像變成了一把把機關槍，把一排排子彈向我掃射過來，讓我的心傷痕累累。他們的嘲笑好像一個個手榴彈，讓我比被炸得粉身碎骨還要痛苦。 好不容易回來家中，剛剛破門而入，媽媽就像游戲里的敵人一樣突然出現(xiàn)在我面前，“周暢，你昨天的語文考得怎么樣？”唉，哪壺不開提哪壺。我只好硬著頭皮，不敢看媽媽的眼睛，小聲地說：“86。5”“什么？

86。5——”媽媽簡直不敢相信她的耳朵，是啊，誰叫一向成績優(yōu)異的我只考了這么點可憐的分數(shù)呢？我知道一場暴風雨馬上要來了。果然，明白過來的媽媽開始暴發(fā)了：“叫你不要打游戲偏不聽，叫你多看書總不看，這下好了噻，臉都給你丟盡了！從今天起，休想打一分鐘的電腦游戲！好好給我反省去！” 再見了，我親愛的電腦游戲！等下次考試我一定會用一個優(yōu)異的成績把你贖回來的！

記一次考試作文 篇3

在八年級上學期時，我們一共考了六、七次試。每次考完試后，都會發(fā)現(xiàn)自己有很多薄弱的地方需要改正。其中有一次我竟然都沒有做完。

那是一次數(shù)學考試，當我拿到試卷后，看沒有多少題目，便大意起來，從頭到尾慢慢地啃了起來。我做著做著，發(fā)現(xiàn)這份試卷雖然題目不多，但有些難，攔路虎不是成只的了，而是成群結隊的，讓人十分傷腦筋。我是一個急性子，我越做越火，便跟前面的小題目打上了。我一邊做還一邊想：我不信就做不出來你！我就這樣一路啃了下來，不論是軟骨頭還是硬骨頭，只管做。便硬著頭皮做下去，把時間全忘了。

我做了一會題目感到胳膊有些酸，便停下來休息休息，因為我以為時間還長呢等到胳膊不酸了再繼續(xù)做，這時我看了看坐在一旁的李成虎，他好像遇到了什么難題急得在那抓耳撓腮。我想這雖然有點難但也不至于急抓耳撓腮的呀！

當我把前面的小題目做完了時，老師說還有三十分鐘，我一看還有一大半題目沒做呢，便傻眼了！于是我急忙奮筆疾書，以我最快地瘋狂速度寫做試卷，趴在桌子上想啊寫??！最終在我十二分的努力下還是沒有做完，這可是我第一次沒有做完試卷，還有三大題沒寫那都是我會的，當時我后悔的腸子都快后悔的青了，但木已成舟，沒有辦法了。我只好交卷了，悻悻地走出考場，后悔莫及。

人生好像一場考試一樣，不要只顧眼前的蠅頭小利，而不打量生的下一站，得了芝麻，丟了西瓜，自己后悔，但已經(jīng)晚了。也不要光看分數(shù)，也要注重品德。如過分數(shù)高的話是抄的話那也不能算數(shù)。

記一次考試作文 篇4

記一次考試星期五上午，我要去書人培訓中心進行數(shù)學等級考試。這天一大早，太陽才從東邊露出半邊笑臉，媽媽就把我從香甜的睡夢中拉了起來，我便極不情愿地刷牙，洗臉。又匆匆忙忙地吃了早飯。媽媽便帶著我往學校趕去。一路上我也無心欣賞這風景如畫的早晨了，心里一直想著今天的考試。到了學校后，我一看時間還早，便迅速地放下書包，淘出書來準備再復習一下。俗話說：“臨陣磨槍，不快也光”。我急忙打開書本走馬觀花地看了起來，書在我的手中迅速地翻動著，到書翻完的時刻，竟發(fā)現(xiàn)我什么也沒看進去。頭腦中一片空白。這時鈴聲響了，這鈴聲就如同響雷一般，把我驚醒了。我的心里就像有一只小兔子一樣怦怦直跳，我這一段時間的學習成果就看今天的了，我在心里默默地祝福著自己，“但愿今天的考試題目我都會做”。等老師把試卷和草稿紙發(fā)下來，我匆忙先把試卷大概一看，還蠻簡單的呢！想:這一次考試我一定可以達到分數(shù)線。一定可以拿到高分，爸爸媽媽也一定會為我高興的。想到這里，我就開始靜下心來做奧數(shù)題了，我先把有把握的題目一一做了出來。遇到?jīng)]把握的就暫時空在了那里，五十分鐘過去了，我會的全部都做完了。再一檢查，竟然有七道題目漠糊，我感到非常驚訝，心想：這一次等級考試一定考不上了，我有這么多的題不會啊，如果是這樣我一定達不到分數(shù)線的，就更談不上拿到高分了。便垂頭喪氣了起來，但轉念一想，我不能放棄，一定要仔細地審題，認真的思考，冷靜地想一想上課時老師講做題目的方法和技巧，我堅難地一個“山頭”一個“山頭”的翻越著。時間在我的思索中快速地飛逝著。我正努力地攀登最后一個山峰時，考試結束的鈴聲敲響了，我只好無可奈何地把試卷交給了老師。以后我一定要好好學習，把老師講的題目記牢吃透。這一次考試還告訴了我一個道理，只要堅持不懈，不放棄，仔細審題，冷靜思考就一定能取得更好的成績。

記一次考試作文 篇5

在我的學習生活生計中，考試就跟吃飯喝水一樣尋常，但我的腦海里總有一次考試，在我的記憶里永遠都忘不了。那就是讀三年級上冊時的一次數(shù)學考試。

那一天，數(shù)學老師健步走進教室，大聲說：“馬上要考試，同學們快點做好預備?！彼捯魟偮洌淌依镎頃r喧鬧起來了。有的找筆，有的去借鉛筆，有的去找直尺……考試開始了，教室里安靜極了，連一根針掉在地上都聽得見。我右手牢牢地握住筆，筆尖沙沙地在卷子上移動著。前面的題都會做，可是，就最后一道題不會做，而且怎么想也想不起來，我只好亂寫了個謎底。第二天考試卷發(fā)下來了，我只考了78分，看來今天回去八成都要受一整理“皮肉之苦”了，我仿佛掉進了十八層地獄。走在回家的路上，鳥兒在枝頭上吵架，嚴寒的風吹在我臉上特別疼，小草也垂下了頭，似乎知道了我考試的成績。

我沒精打采地走在回家的那條冷巷，感覺冷巷比尋常長了良多，我終于回到了家里。俗話說：人要有心事，喝水也會塞牙。這時，媽媽走過來關切地說：“幺兒，你考了多少分？”我回答說：“七……七十八分?！甭曇粜〉弥挥形易约耗苈劼?。我害怕極了，生怕媽媽打我。媽媽厲聲說道：“把考試卷拿出來?！惫倘粙寢尯軞鈶?，但是她強忍怒火幫我分析試卷。后來在媽媽的指導下，我弄懂了錯題。

我暗暗發(fā)誓：我一定要努力學習，爭取下一次考試考出好的成績，不讓媽媽失望。

記一次考試作文 篇6

那天，天空下著傾盆大雨。而就在那天，我們要語文考試。

老師快速地走進教室，手里還拿著厚厚的一大疊試卷，讓我們預備考試。我們個個都手心出汗，十分緊張。

“開始考試！”老師嚴肅的聲音打破了我們的思緒，同學們拿起筆，拼了命地寫答題。教室里顯得更加安靜，好像連一根針掉在地上的細微聲音，都能夠聽得清清晰楚。我轉過來一看，有的同學在當真思索標題問題；有的呆呆地看著老師，什么也不會；還有的滿頭大汗，情緒不不亂。

突然，“啪嗒”一聲從我身后傳過來，我低頭往后一看，哇塞！多么精美的一把尺子呀，這是誰的呢？

“還有15分鐘收卷?！崩蠋煹穆曇粼俅未蛑袛辔业暮紒y想。“還有15分鐘收卷了？”我嚇得起了一身雞皮疙瘩，“我才寫到第二面呢，怎么辦呀？對了，寫到哪兒算哪兒吧?！蔽也还苓@么多，拼命找空題補。

收卷了，我總算松了一口吻。下戰(zhàn)書，我們剛吃完午飯，老師拿著滿是紅叉叉的考試卷，邁著沉重的步伐來到教室，氣氛瞬間緊張了許多。我拿到考卷，覺得自己考得還行，92分，但居然有4題空著。哎，我真后悔當時三心二意，被一把尺子給吸引住了，要是我用心答題，就會考得更好了。

這一次考試讓我難忘，也讓我深深記住了一次銘刻在心的教訓！

記一次考試作文 篇7

看著這張89分的試卷，我心潮澎湃，這是開學后的第一次考試。那天的情形我想我這輩子都難以忘懷，那天陽光明媚，我的心情似乎格外地好，只見老師夾著一疊試卷走進教室，一臉嚴肅地說:“快點復習，準備考試！”話音剛落，大家便紛紛開始復習起來：有的拿出語文書認真地讀起來；有的翻到“詞語盤點”看起生字來；有的閉上眼睛，捂住耳朵，開始背老師要求背的段落；還有的在讀作業(yè)本上的內容，同學們好似上滿弦的發(fā)條，我也不例外，埋頭苦干著。

大約過了8分鐘，老師突然提高嗓門說：“把書合上！考試！”我們迅速把書放了下去，頓時，教室里鴉雀無聲，就連一枚繡花針掉地上都能聽得見。老師把試卷發(fā)下來，我們以最快的速度寫上班級和姓名，開始思考題目，教室里只聽見“唰唰”的寫字聲。過了一會兒，老師走出教室，幾個調皮的同學便開始小聲地議論起來。突然，我有一個詞語寫不出來了，這還是我在考試前再三記過的，我努力地回想著，可是，任憑我再怎么努力地想也還是記不起來了，我的心里像有一窩兔子在打架，好不緊張。我的手心在冒汗，“這題怎么做？”一個熟悉的聲音在我耳邊響起，原來是我同桌在輕聲問我答案。這時，我腦海中閃過一個念頭：現(xiàn)在正是偷看的好機會，要不……可是，我又想起老師常對我們說的一句話：“做人，首先要誠實，誠實才是做人的根本！”我最近在看的《論語》中也有這樣一句話：言而無信，不知其可也！怎么辦？到底是看還是不看？我的眉頭緊鎖起來，內心十分糾結，到底選擇誠實還是答案，我的腦子混亂極了，就在這左右為難之時，我做出了一個堅定的抉擇：我要誠實，那是別人的學習成果，拿來了也不是自己的！嗯，這個選擇是對的！這時老師進來了，她正微笑地看著我……

如果我寫對那個詞語，我就能得優(yōu)秀了，就能得到家人對我的肯定，但是，我不后悔，因為我戰(zhàn)勝了自己。誠實只是個微小的動作，但是實踐起來卻很難。這一次考試讓我學會了誠實，不論做什么事都要誠實！雖然這次考試我沒有得優(yōu)秀，但是我的心靈卻得到了滿分，因為它使我懂得了誠信的可貴。我將把它記在心里，永遠，永遠……

記一次考試作文 篇8

時間如泉水，轉眼間已經(jīng)由去一年了，記得我3年級那天，真是太粗心了。

時光機把我傳送到了3年級的一次考語文考試發(fā)考卷的時候。

記得那次發(fā)考卷，當我拿到我的考卷的時候，我的血液整理時凝固了，試卷上那鮮紅的87。5，就像惡魔的血盆大口，似乎要把我吃進肚子里似的，再看看那肩上的二杠，似乎在冷笑我似的“哈哈！才考這點分數(shù)還想帶我們都沒有?！毕胂肜蠋煂ξ业钠谕屯瑢W們平時的幫助，我的心情真是一落千丈?！岸ｂ忊?、叮鈴鈴……?！苯K于放學了，我隨著同學們的步隊，走出了校門。

走在回家的路上，天不再那么蔚藍，云朵不再那么雪白，就連小鳥柔美的歌聲在我耳朵里也是那么的難聽逆耳。想到回家后媽媽那傷心的目光，和媽媽對我的期待，“金豆豆”一個接一個的落了下來，連小鳥也看不起我了，似乎在說：“哈哈！你才考這么點兒分，還想當副班長？門都沒有！”風吹動樹葉發(fā)出“沙沙”的響聲，好像在為我吹奏悲傷交響曲。

回到家里，媽媽見我臉色不合錯誤，就猜到是，由于我考不好，媽媽連忙安慰我“孩子，考不好沒有關系，剛才語文老師已經(jīng)跟我打電話了，他叫我告訴你，不要氣餒，‘好馬也有失蹄的時候’只要下次當真點就好了，我們一起到書房看看為什么考的不好，好嗎？”檢查完發(fā)現(xiàn)，原來是由于考試的時候太粗心了，下次當真點就好了。從此，我的成績坐上了直升飛機，一下子考到了我的最高成績，96。5分，我興奮得一蹦3尺高。

小朋友，你們以后考試的時候千萬要當真做題哦，不要像我一樣粗心哦！

記一次考試作文 篇9

作業(yè)，一天比一天多；知識，一天比一天難上加難；考試；一天比一天接近；游戲，一天比一天少爸爸沒一天回來看到的我，總是被作業(yè)搞得昏頭轉向的我；總是一個埋頭苦干的我；總是一個堆在作業(yè)堆里的我。作業(yè)像小山一樣，更像小雨天，延綿不斷，作完了，又來了。玩的時間越來越少，比賽也要參加的越來越多。

后來，我連續(xù)一個月沒有上作文網(wǎng)了，我的成績又提上來了，同學們又對我刮目相看了。我想：學習是要認真，電腦可以玩，但不要太過分，適可而止！

但失敗乃成功之母，有了上一次的教訓，在2月5日那天晚上，我們抱著破釜沉舟的決心，又做了一次，皇天不負有心人！終于成功了！但我們還是忘了最最重要的一點沒買奶油和水果了！沒有奶油的蛋糕這是一塊面包！第二次制作只能宣告失敗。

要求：自選角度，自擬題目，自選文體（詩歌除外），寫一篇不少于800字作文。所寫內容不得脫離材料的含義和范圍，不得宿構。

記一次考試作文 篇10

糊口猶如一片夜空，而糊口中發(fā)生的事便是那閃爍在夜空里的星星。在這片星海中最難忘的仍是那件事……

記得四年級時的一次考試，我得了一百加十的成績，我看著龍飛鳳舞的分數(shù)時，心情激動得恨不得跑到操場上去狂歡一陣！

上課了，老師在講臺上講解試卷，不知道是否是得了滿分的原因，我聽得十分專注。咦？老師講的這題謎底是20xx，我寫的是3048呀！后來我反復驗算了幾遍，發(fā)現(xiàn)我果真是錯了，我左看看，右瞧瞧，發(fā)現(xiàn)大家都在改標題問題，根本沒人留意到我。我猶豫了，腦海里有兩個小人在不停地爭吵，一個在說：“反正沒人看見，把謎底自己改下就行了，假如和老師說，就沒一百分了，不完美了哦！”另一個小人在說：“不行，做人一定要老實，講誠信，要從每一件小事做起！讓老師把分數(shù)改回來！”兩個小人在爭吵不休，以至于老師叫我，我都沒聞聲。

下課后，我鼓起勇氣走進了老師的辦公室，向老師指出了批錯的地方，老師在那龍飛鳳舞的一百分上面減去了一分，成了九十九分了。我如釋重負地回到了教室。

經(jīng)由了這一件事，我明白了：有些完美并不完美，而有些看似不完美的才是真正的完美。人一定要有誠信，一旦失去了信用，無論有多少鮮明的外衣，有多少的成就，錦繡的假話終極會被揭穿，也會被人唾棄。

記一次考試作文 篇11

四年級的期末考試令我難忘。

考試前，我非常緊張。我能考滿分嗎？我的作文會達到450字嗎？考卷上的題目我都會做嗎……老師說的注意事項我一個都沒聽進去，大腦猶如一團亂糟糟的毛線球，想象著考試考砸后的可怕情形。直到走進考場，還糾結著這一切，我好像渡過了幾百年。我終于體會到高年級哥哥姐姐說的“度‘秒’如年的感覺”了。

考試時，我小心翼翼地接過考卷，定眼一看，呃，這些題目“貌似”很難，我猛地緊張起來。

我只覺得眼睛變得昏沉沉的，“同學們注意，考試離結束還有一小時！”一個聲音從很遠很遠的地方傳過來。我如夢初醒，可惡，我竟然在考試時打起瞌睡來。嗚……兩個小時怎么就被我浪費了一半？這時間怎么就那么短呢？再看看其他同學都在奮筆疾書，就我一個人的考卷是空白的?！岸！本驮谶@時，收卷的鈴聲響了起來。

我有些欲哭無淚，這次考卷寫得那么匆忙，回家注定要喝一碗“心靈雞湯”了。

這考前考時的時間真是“多變”，糾結時長，緊張時短。

記一次考試作文 篇12

鈴聲響，放學了。同學們都歡快地跑著，叫著，飛似的出了教學樓。我卻背著沉重的書包，拖著疲憊而傷心的步伐深一腳，淺一腳，走出了教室。

經(jīng)過大操場時，我偷偷地從書包里拿出卷子，試卷上，那鮮紅的“失望的眼神，像一把把鋒利刀子，刺痛著我。的確，這次考砸了。都說一二三年級是打基礎的時候，我三年級，就考了85分，那后面的成績一定不堪設想。

一陣微風悄然而過。此時此刻，我多么多么地希望那陣風帶走我的卷子，帶走我的煩惱。我一松手，那張卷子隨風飄了一會兒，落在了一棵參天大樹的下面。

我多想就這樣一走了之了，但這時我想起媽媽常對我說起的一句話：“做人要誠實，一就是一，二就是二，敢作敢為?！?/p>

我突然改變了主意，勇敢地走了過去，撿起卷子，輕輕地撣掉灰塵，向校門口等著的媽媽走去……

[薦]作文那次考試之后集錦

在現(xiàn)今的社會中寫作已經(jīng)成了一種日常，寫作文有利于活絡思維，提高我們的語言組織能力。為使用時更加方便，下面是小編整理的“作文那次考試之后”。敬請您收藏本網(wǎng)頁網(wǎng)址以免遺忘！

作文那次考試之后 篇1

天漸漸熱了，又到了紫藤花盛開的季節(jié)，每次聞到紫藤花香，我都會想起那年夏天的考試，那個十分嚴厲的李老師。

那年夏天的考場上，我正抓耳撓腮地想著一道數(shù)學題，邊想心中止不住的后悔，這種題老師已經(jīng)講過許多次了，可我每次都不認真聽，望著鐘表上一刻不停轉動著的指針。一個不好的想法，在我心中萌發(fā)，看看別人的怎么樣，我好像找到問題思路般豁然開朗，我歪著頭假裝找筆，實則眼光在偷瞄旁邊同學的試卷。王丹陽!數(shù)學老師厲聲叫到，我趕緊收回搜尋的目光，只覺得臉上紅彤彤地發(fā)熱。

下課后老師把我叫到走廊上，我已經(jīng)猜到談話的內容了，我十分忐忑地離開座位，數(shù)學老師是幾個老師中最嚴厲的老師，平常上課回答問題，只要問題不是太難。有人答錯了，老師便不會讓他坐下，我來到走廊，沒想到老師柔聲說:實話告訴老師，剛才是不是在作弊?我不敢直視老師的眼睛，低著頭看著自己的腳尖。猶豫了好久，我還是沒有勇氣承認自己的錯誤，縱然已經(jīng)知道老師看到我作弊，我還是頑固地說:沒。老師突然變得十分生氣，又變成了平常那個嚴厲的老師。:編!你接著編!她氣得身體晃動著，連同耳上的金耳環(huán)也微微抖動。我把頭低得更低。一言不發(fā)，其實我想承認自己的錯誤，但我實在沒有勇氣。

老師漸漸平靜下來，她帶我來到窗邊，指著窗外滿墻的紫藤花說:你看窗外的紫藤花海多美啊!確實很美，那么多紫藤花趴在校園東墻上，成了一座花墻，風一吹花墻便慢慢流淌起來，成了一個紫色瀑布。老師接著開口說:短短幾天，原本光禿禿的墻就變成了如今這般繁華的景象。簡直讓人不可思議，紫藤瀑布是紫藤花一朵一朵開出來的啊。我心里有些莫名其妙，轉念一想不由慚愧地低下了頭，不敢看那片花海，學習也是這樣，只有平時認認真真，踏踏實實學好每一個知識點，才能獲得自己想要的成績。說到這里，老師便走了。沒再逼我承認什么，我在窗前回想著老師說的話，是啊，紫藤的花不是借來的，偷來的，而是自己一點點盛開，就算我通過考試作弊的滿分，那也不是我的輝煌。

微風又吹過紫藤花，那次考試后，我學會了誠實做人，踏實求學。

作文那次考試之后 篇2

那次考試之后，我跌到了谷底，但同時也得到了蛻變。

初一下學期的月考，由于我的地理、數(shù)學、語文均出現(xiàn)失誤，我只考了級部九十一名，雖然班里仍是第二名，但這并沒有讓我好過，而是對我變向的諷刺。拿到成績的那一剎，我整個人猶如遭到雷劈，直接崩潰地盯著那筆桿粗細的成績條，我的悲傷卻有一片海那么大，我簡直傷心欲絕，欲哭無淚，腦子里空空如也，好像跌入深淵。當時的我看來，整個世界都是灰暗的，沒有一絲光亮，也看不到希望。

那次班里也考得級差，我們接受了七個老師的輪番打擊，雖然當時已被罵得麻木了，但任教政治的柏老師的打擊卻給我留下了極深的印象。記得他當時面帶怒色，眉毛豎在眼睛上，眼睛瞪得很大，說看看你們這次考得，啊?倒數(shù)第一!我每個班教得一樣，你們怎么考的!接著他又講起班里的排名你們看看十三班，再看看你們，前一百才兩個人，第二名就級部九十一名了!在其他班九十一名都八、九名了，這差距!我當時默默低下頭，心有不甘，我政治考了94分，政治老師不說政治成績，說總分干嘛。但又無可辯駁，畢竟他說的是事實。

打那之后，我振作起來，填上了地理、數(shù)學的坑，同時重新調整了語文的學習方法抓基礎，在一天又一天帶著不甘的學習生活，期中考試到來了，而我也得到了蛻變，考了級部三十八名。

初一下的月考讓我記憶猶新，那次考試后，我感受到了絕望，也看到了希望。

作文那次考試之后 篇3

哇，期末英語考試我竟考了100分，真是難以置信！收到短信的我顯得比以前異常許多。我上躥下跳，跟個猴似的。媽媽看著欣喜若狂的我，也咧開那潔白如玉的牙齒：哇，藍藍終于考100分了。不錯﹑不錯！我高興的揮舞著手：老爸，評一下么！可老爸依然保持沉默是金的態(tài)度。老公，你倒是說幾句呀。媽媽也等不及了。終于，爸爸慢吞吞地發(fā)言了：嗯，考得不錯！我暈，爸爸說話真是簡單明了，但這也沒影響我的心情。

我對爸爸媽媽說:還是你們鼓勵了我，我的英語單詞才會牢記不忘。每個單元的課文我都背的滾瓜爛熟。英語卷子做完了媽媽還給我檢查，講語法沒有一個漏網(wǎng)之魚。爸爸又慢吞吞的發(fā)表了演講：藍月比以前懂事了許多，自己的事情自己做我又微笑的朝媽媽看了看：媽，該你了。這次呢，很高興你的英語得了100分，因為成功的背后有辛苦嘛!媽媽向我豎起了大拇指，搞得我都不好意思了。俗話說臺上一分鐘，臺下十年功爸爸又打開了話匣子。但我的數(shù)學和語文不好。這就是因為我基礎沒打好，再加上沒有英語那樣好好復習，所以就倒下了！我有點失望。沒事，只要你以后好就行。爸爸語重心長地說。

通過這次考試，我懂得了不光要把題讀仔細，更重要的是，要把題讀懂，讀出里面的含義。我還明白了基礎要打好，在今后的學習道路上才會更好走一些。

作文那次考試之后 篇4

臨近期中，等待我們的又是一大堆考試。這不，下午剛上課，數(shù)學老師李老師就拿起了講臺上早已準備好的試卷。

同學們愁眉苦臉地拉開桌子，臉上笑嘻嘻，心里可是一萬個不愿意。經(jīng)過一個下午的戰(zhàn)斗，考試結束了，同學們熱火朝天地討論著這次考試。

第二天早上來到教室，腳剛踏進門坎，我就發(fā)現(xiàn)了不對勁。我從講臺經(jīng)過繞到我的座位，看見老師正翻閱著試卷，86、79、89一張張試卷翻過，全是幾個90分以下的，我的心提了起來。

上課了，老師沒有發(fā)試卷，而是讓我們做了幾道方程。這是要鬧哪一出？剛下筆，老師就說：昨天考試，起碼有十幾個人錯了這個方程！我應該沒錯吧，昨天檢查了很多遍啊。我只想要拉住流年，好好地說聲再見悠揚的歌聲響起了。是哪個班這么不應景啊？我們這兒挨罵，你那兒唱《記念》！我心里想著，看了眼講臺上的老師，哎，我們班啥時候有這待遇啊

做完題，老師終于把試卷發(fā)了下來。當我看到同學發(fā)給我的試卷的時候，我愣住了，一，一百分？這咋不按套路出牌呢？正常流程不應該是我考得很差，然后被老師劈頭蓋臉的罵一頓嘛？大家再次熱火朝天地討論了起來。

起立！下課啦？不不不，是我們再一次的觸犯了老師的規(guī)矩。呸呸呸，叫你們多嘴，被罰站了吧？我心里嘀咕著。不巧，下課了。要站的就站著，不站的就出去玩！言罷，老師走了。站？怎么可能站？同學們一個個沖出教室

自那次考試之后，我終于明白了什么叫每逢考試，必沒好事！

考試之前作文9篇

作文是我們意識形態(tài)的抒發(fā)和傳遞途徑，作文可以讓我們擁有探索未知世界的能力。大家好幼兒教師教育網(wǎng)今天要介紹一下“考試之前作文”的相關內容。希望這些策略能夠為你的管理工作帶來更多新思路！

考試之前作文【篇1】

星期五就要期中考試了！這個驚人的消息傳遍了整個校園。

轉眼間，已經(jīng)到了星期五，早上，許多同學的早早地來到了學校，會是怎樣的一番景象呢？就讓我這個小小攝影家來告訴你們吧！

鏡頭一

咦？這是誰在聚精會神地看書？天哪！是小a同學，我跑到教室外面，抬頭，奧，太陽沒在東邊升起?太怪了！難道他想洗新革面，重新做人了么？我拍拍小a

同學的肩膀，說：哥們，怎么這么用功啊？小a同學笑了起來，把書翻開，是一本小說！我驚訝地看向書皮，上面寫著語文兩個字，原來是掛羊頭賣狗肉?。≌孀屛掖蟪砸惑@！

鏡頭二

這不是小b同學嗎？他怎么在看書？一定又是詭計！我朝他走去。我對小b說：都快考試了。還在這看閑書！像話嗎？這時小b抬起頭，滿頭霧水地看著我，一定是驚訝于我的神眼吧！我得意揚揚地看著他。你說什么閑書？想狡辯？我一把抓起他的書，翻開說，看：這是什么？還想不承認？小b說：這是課本呀！

什么？課本？他真是不到黃河不死心！我就不信！在我看到內容的一剎那間，徹底呆住了，那真的是語文課本！天那！

考試之前真是各有千秋啊！

考試之前作文【篇2】

“哎喲，明天就要期末考試了。今天晚上老媽一定要讓我往死里復習。”走在放學回家的路上，我心想：真希望明天不考試呀。

“我回來了?！蔽矣袣鉄o力地說?！澳氵€在這里干什么！作業(yè)寫完了嗎？”“寫寫寫完了?！薄皩懲炅司涂烊ソo我讀書，晚飯前沒讀完三本書不準出來，知道了嗎？”“知知道了?！蔽伊⒖膛苓M書房去看書終于看完了，我一看鐘表已經(jīng)八點半了。我立刻跑到餐桌前去吃飯，估計再不吃飯的話，我會活活餓死的。

吃完飯，我剛想休息一會兒，沒想到憤怒的老媽又發(fā)話了：“別想偷懶，快去給我寫卷子，沒寫完兩張卷子別想出來?！蔽覜]有辦法，只好去書房了。我寫呀寫，寫呀寫，感覺手臂好像脫臼了一樣。

終于寫好了，我走出房間，沒想到竟然遇到了老媽。

老媽問：“卷子寫好了嗎？”“寫好了?！薄澳脕斫o我檢查！”媽媽看后，說：“早點休息吧。”我立刻爬上床進入了甜美的夢鄉(xiāng)，在夢里我還一直在想明天的考試。

到了早上，我刷牙洗臉，穿好了衣服。媽媽在臨走前還在叮囑我：“寫完了一定要檢查，不要馬虎”沒等媽媽說完，我就已經(jīng)在向媽媽招手了，然后奔向學校。

果然，“功夫不負有心人”，這次考試之前的努力，使我考了全班笫三。媽媽常說“世上無難事，只怕有心人，只要你努力了，就一定有收獲”。因為這次好成績有媽媽的功勞，所以要感謝我親愛的媽媽，在我生活和學習上時時刻刻對我無私的愛護和關心！

考試之前作文【篇3】

以前期中考試之前，我都沒有過緊張，而這次不同。也許是因為升了初二的緣故，也許又是因為初一期末考試退步了緣故，面對這一次的期中考試，我緊張了。

離期中考試還有點時間，可我已經(jīng)非常緊張了，生怕自己不能把之前退步的幾個名次追趕上來，也生怕自己這次進步的幅度不是很大，要是不大的話，那我接下來的學習計劃就要被打亂了，畢竟我現(xiàn)在已經(jīng)是初二的學生，不是初一的學生了，明年我就要升初三，面臨中考了，這樣倒著推算一下，我這次期中考試的成績一定得排在前幾名，我才能夠充分保證我初三的自信心，不然等到那時候去奮起追上，面臨的壓力可就不是現(xiàn)在這種壓力了。

我因為這次期中考試之前的緊張，我同我那當老師媽媽說了。媽媽畢竟是當老師，她一聽我的癥狀就告訴我，真沒必要那么緊張，初中的學習，雖然說大家也都會很努力，但是想要考試排在前面還是沒那么難的，只要我保證自己認真學習了，課下再稍微花點時間穩(wěn)固過去的知識，不會出現(xiàn)成績下滑的情況，要是每天保持輕松愉快的心情，不會因為緊張而失眠，一直有良好的學習心態(tài)，那把名次提高幾個名字也是沒有問題的，學習這件事不是全看智商和勤奮，關鍵還是看心態(tài)，要是心態(tài)不好，再努力也沒用，心態(tài)好的話，興許還能把平時沒能完全理解透的知識在考場上瞬間開悟，答出超乎尋常的好答案，拿到驚喜的名次。

聽媽媽這么說了之后，我感覺我的緊張緩解了許多?？磥磉€是我自己太緊張了，緊張自己的得失，可是學習這件事，得失心這么重是很難學好的吧？好好反思了一番，我把期中考試之前的緊張統(tǒng)統(tǒng)丟掉了，我又輕松的上路了！相信自己，期中考試一定能夠良好發(fā)揮的！自信！自信！自信！

考試之前作文【篇4】

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了。

老師像往常一樣，邁著輕盈的步子，來到教室里，向我們宣布了一個“重大”的消息——放三天假，但一開學就要期末考試。

同學們聽了這個消息，神態(tài)各異。有的開心極了，腿在下面不停地搖擺，露出了歡快的笑容；有的難過極了，垂頭喪氣，長嘆了一聲，如同進了地獄；還有的無動于衷，和往常一樣，該高興還是高興。而我卻覺得既開心、又難過……為什么我卻懷著矛盾的心情呢？你如果想知道，就仔細地聽我解釋一下吧。

之所以我懷著矛盾的心情，是因為我的運氣有“七十二變”。運氣好的時候，我就會名列前茅，名聲大振；而一旦運氣不好時，成績會很低，甚至有可能落到中下等。

因為每當考試前的那個夜晚，我急促地翻著課本，想復習點知識，但腦海里卻總是在想：考好了，爸爸媽媽就會表揚我；可如果我考壞了，爸爸媽媽又會怎樣對我呢？所以，每到這時，我都會有緊張、激動、難過和快樂的種種矛盾心情。深夜，雖然我的身體躺在了床上，但心里卻為明天的考試感到焦慮不安，生怕考不好了，所以總是睡不著。第二天，我只好拖著疲憊的身子、背著沉重的心情，匆匆忙忙地向學校奔去。

當我開始做試卷時，這才發(fā)現(xiàn)：這里好多題目我都沒有復習到，早知道的話，我還不如多復習一會兒呢！

像這樣，我的成績有時候就是理所當然——不會考好的，保證又到了中下等。

考試之前作文【篇5】

“丁鈴鈴、丁鈴鈴……”，下課鈴聲悅耳地響著，忽然一位同學大喊：“要發(fā)上周考過的數(shù)學試卷了”，教室里頓時氣氛異常，如暴風雨來臨之前般沉悶，要知上周的數(shù)學考試實在太難了。

我抬頭環(huán)視了一下四周，陳文捷緊鎖眉頭，雙手拍打著頭，嘴里還不停地念叨：“分數(shù)不重要，努力就行。”陳鴻濤悠閑地看著課外書，面帶微笑，一副胸有成竹的樣子。莫非他已知道自己的分數(shù)了?

我回頭看了一下平時數(shù)學成績不理想的寧寧，只見她眼睛微閉，雙掌合攏，虔誠地念著阿彌陀佛。她平時不是再不想信鬼神嗎?“我不知考了幾分，但愿考到90分，不然又要被老媽批一頓?！蓖酪贿厙Z叨一邊使勁地抓著我的手臂搖晃。“我一定要得100分!”不知誰振聾發(fā)聵地吼了一聲。我循聲望去，那不是我們班的數(shù)學神童嘛!他干嗎要捶胸頓足，像大猩猩似的。該不會是受考試的刺激，變傻了吧!我的心也開始“撲騰、撲騰……”得急跳，雙眼不由自主地盯上了墻上的鬧鐘，時間走得實在太快了。

“丁鈴鈴”鬧心的鈴聲準時響起了，同學們捂著耳齊喊：“煩人!”

老師抱著試卷進來了，教室里鴉雀無聲，同學們的雙眼齊刷刷地看向老師手中的試卷。

教師評語：小作者通過點面相結合的場面描寫，呈現(xiàn)出了一幅試卷發(fā)下前的不同人物的心理活動。對點型人物的細節(jié)描寫，使人物變得鮮活生動，令讀者有身臨其境的感覺。更可貴的是小作者善于觀察生活，并能從生活小事中提練出寫作素材，值得學習。

考試之前作文【篇6】

木梳在松軟的發(fā)絲間流連，仿佛還沾著植物特有的馨香，在這狹小的空間中，有意無意氤氳出一片自然的溫暖，香氣與鼻息纏繞，沁入心脾，我醉心于這種迷茫中清淺的歡愉，目光不知投向何處，眼下堆積著雜亂無章的教科書，攤開成一頁頁鮮麗的色彩，卻無人留意這靚麗的風景。

有風細細呢喃而過，似問及，被冷落在陰影中徘徊許久的書頁與試卷像是被點燃了激情一般，立刻應聲附和，舞動著萬種風情。我無意于理會他們之間細碎的交談，消沉抑或激昂，皆與我無關。我只想點一盞孤燈，生自窗間，與我的不眠為伴，待黑夜?jié)u隱，云霧散盡，黎明到來。凌晨四點，我將那一頭青絲，延伸入天明。

遠處偶爾傳來一聲聲刺耳的汽笛，劃破夜空，伴著對面孩提的哭鬧，眼中映出的，又是星辰明滅時閃耀的光輝。我打開手機，同學們互相祝福的短信展現(xiàn)在眼前。年復一年，日復一日，話依舊，人已變，我不禁懷疑，隨著年歲一點點增加，我們真的長大了嗎？我們還是那些愛鬧騰，不愿復習的小孩，此去經(jīng)年，不過是用一層成熟的外表將自己包裹的更深了些罷了。此時，距開考2小時。

八點，八點，像一個鬧鐘，隨時在我身邊響起，我卻什么也不想做，只是懶懶散散的趴在那里，復習嗎？心有余而力不足喲，所以，我先吃根冰條先。

考試之前作文【篇7】

畢竟曾經(jīng)的我是由全級第二考進這間學校的，然而，不知是我不能適應這樣的初中生活，還是我開始驕傲了，漸漸的我的名次在班上只能排在中間。每一次考場的失敗，心中暗暗在想：等下次吧，下次我一定要拿個優(yōu)秀的成績給他們看。但我發(fā)現(xiàn)原來這并不是件簡單的事情。

突然發(fā)現(xiàn)自己變了，變得懶散了。每晚的作業(yè)，總不能按時完成，總要拖到明天；上課時聽課也沒有全神貫注，老是分神，近視越來越嚴重，搞得看不清屏幕上的蚊子般小的字；初中的科目有8課，每科都有相應的練習，忙完這科又得忙那一科。最糟糕的是我們學校要算進電腦和體育的分數(shù)，體育偏偏是我的弱項；總之上了初中就覺得煩惱很多很多，期末考就要來了，我沒有時間了，“臨時抱佛腳”這招是沒用的了，平時沒下功夫，考試前就會這樣。

我原本以為這些問題絕對不會出現(xiàn)在我身上，畢竟在小學我還是老師們的“寵兒”，上了初中，哪里還輪到我。

有了問題就要解決，我雖是個性格比較悲觀的人，但我也懂如何開導自己，總之世界上沒有跨不過去的坎兒，相信自己吧，陽光總在風雨后。

人生的路就要靠自己去走，靠不了別人，你說呢？

加油，加油哦，我一定能行！

“明天考試！”，老師破天荒地宣布。不可能！我們這些“不認真上課分子”，可被這事嚇了一跳。要知道，這個學期可從沒考過試。大家還以為不用考試了呢！

為了不讓我們的尊嚴被破壞，為了我們在班上不被女生嘲笑。我們“不認真學習分子”，應該一起行動起來，把考試考好。我們想出a、b、c三套方案。a方案開始了。我開始求我的同桌。只要你給我抄答案，我就請你吃魷魚絲。同桌邊笑邊說，你請我吃魷魚絲，我還給你炒魷魚呢！我只好垂頭喪氣地走了。a方案完全失敗了。

b方案更強，我們在教室各地放上小鏡子，想抄同桌。鏡子被女生發(fā)現(xiàn)后被女生弄成“黑墨鏡”！我們又在老師辦公室里放了“定時多連拍相機”，誰知這相機拍到的都是老師罵學生，連試卷的影子都沒有看見一點。

晚上我不停地復習，可一下子就睡著了，c計劃宣告失敗。第二天，天上下著大雨，和我的心情一樣沉重。可等我到學校后，老師卻說，今天不考了。大家異口同聲地問：“為什么不考？”“因為下雨了”，老師說。我們又問；“下雨和考試有什？么關系？”當然有關系，難道我沒說是體育考試嗎？

??？白白復習了！不過，通過此事，我們明白了，平時不認真，臨時抱佛腳是沒有用的。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了。

老師像往常一樣，邁著輕盈的步子，來到教室里，向我們宣布了一個“重大”的消息——放三天假，但一開學就要期末考試。

同學們聽了這個消息，神態(tài)各異。有的開心極了，腿在下面不停地搖擺，露出了歡快的笑容；有的難過極了，垂頭喪氣，長嘆了一聲，如同進了地獄；還有的.無動于衷，和往常一樣，該高興還是高興。而我卻覺得既開心、又難過……為什么我卻懷著矛盾的心情呢？你如果想知道，就仔細地聽我解釋一下吧。

之所以我懷著矛盾的心情，是因為我的運氣有“七十二變”。運氣好的時候，我就會名列前茅，名聲大振；而一旦運氣不好時，成績會很低，甚至有可能落到中下等。

因為每當考試前的那個夜晚，我急促地翻著課本，想復習點知識，但腦海里卻總是在想：考好了，爸爸媽媽就會表揚我；可如果我考壞了，爸爸媽媽又會怎樣對我呢？所以，每到這時，我都會有緊張、激動、難過和快樂的種種矛盾心情。深夜，雖然我的身體躺在了床上，但心里卻為明天的考試感到焦慮不安，生怕考不好了，所以總是睡不著。第二天，我只好拖著疲憊的身子、背著沉重的心情，匆匆忙忙地向學校奔去。

當我開始做試卷時，這才發(fā)現(xiàn)：這里好多題目我都沒有復習到，早知道的話，我還不如多復習一會兒呢！

像這樣，我的成績有時候就是理所當然——不會考好的，保證又到了中下等。

考試之前作文【篇8】

“躲得了一時，躲不了一世”，該來的還是來了。一想到明天就得期中考試了，我還是久久不得平靜。你說這風平浪靜的“和平生活”過著多滋潤啊，還非得考試！考不好還得叫家長，你可知道這對我們的壓力有多大嗎。

課堂的氣氛也不覺得變得緊張、沉重起來了，同學們挺直了腰，打起十二分精神。本來是好朋友，就因為分數(shù)咬得很近，現(xiàn)在也成了競爭對手。

上次月考我不很理想，唉！這次再考不好的話，可能就會成為我的“世界末日”了。

班主任這幾天也更加勤快了。時不時的就來查班，還不斷給我們灌“心靈雞湯”，灌得飽飽的，這就是我們每天學習動力的來源。

天依舊那么藍，草依舊那么綠，五星紅旗依舊那么鮮艷，而我們依然是一群有夢的少年，夢想著駛向成功的彼岸。雖然我們都很平凡，家庭很平凡，學校也很平凡，但我們可以用自己的努力，鍛造出一艘堅固的帆船。

“世界那么大，我想去看看！”

考試之前作文【篇9】

快要期末考了，媽媽為我的科學著急得不得了！

這天晚上，媽媽讓我背科學提綱，但是，我總是覺得我科學背得已經(jīng)很熟練了。不到幾秒鐘，我就提出要做科學的模擬卷，測試一下自己的實力。

但是，我一拿到科學試卷就一臉茫然，5分鐘過去了，10分鐘過去了，15分鐘又過去了。可是我一道題目也做不出來，又過了20分鐘、25分鐘、30分鐘?？荚嚂r間已經(jīng)到了，我數(shù)了數(shù)，只會做兩三道題目，而一共有40道題目。

我失望極了，突然，感覺到了一個大怪物馬上就要來臨了，真可怕。

果真，媽媽來改試卷的時候，大發(fā)火，大喊道：“全錯！太沒腦子了！”說著，就把我的提綱給撕成了兩半。

我真的不敢相信這是事實，大哭著，淚水像“江水漲潮了”一樣，真恨不得把大提綱全部撕碎扔到地上，我真的這么去做了。

哎，真折騰，大提綱也就這么被我給“欺負”了，誰叫這是我的壞習慣呢？

小學作文經(jīng)典

作文是語文教育的重要部分之一，通過寫作我們可以展示出對某個話題的認知水平和探索精神。而作文還要注意文章的思想內容健康，這樣才能真正起到教育引導的作用。在寫作文時，我們應該注意以下幾個方面：

1.主題明確：要確保自己對所選擇的主題有充分的了解和思考，避免走題或模糊不清。

2.結構合理：首先明確文章的開頭、中間和結尾，通過合理的段落劃分和過渡句，使文章結構緊湊有序。

3.語言準確：要注意用詞準確、表達清晰，避免使用模棱兩可的詞語或含糊不清的表達方式。

4.邏輯嚴謹：要確保文章的觀點和論據(jù)之間具有合理的邏輯關系，切勿出現(xiàn)自相矛盾或觀點斷章取義的情況。

5.有說服力：通過合理的論證和豐富的事實、例證，增強文章的說服力，使讀者能夠認同和接受你的觀點。

總之，寫作文需要有清晰的思路和有力的邏輯，同時要注重語言的運用和說服力的提升。希望以上建議能對您有所幫助。

小學作文(篇1)

沿著徑走，小道邊清雋高雅的菊花千姿百態(tài)、姹紫嫣紅，一旁幾種不知名的野花簇擁著菊花。它們藍得清澈，紅得熱情，黃得活潑，綠得深沉，白得絕塵……真的呀，就連這些花也爭先恐后地向我報告秋的訊息呢！

有人偏愛春天的“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”；有人陶醉于夏天的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”；有人在寒風的“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開”中受益頗深，而我則對如詩如畫的秋天情有獨鐘。尤其是那秋天的山景，更令我魂牽夢繞。

秋天的早晨霧蒙蒙的，那輕紗般的霧隨風飄蕩，便把山籠罩在薄霧之中，云霧繚繞，給山披上了一層神秘的面紗。漫步在山林之中，這種蒙蒙朧朧的感覺，有一種置身于仙境之中的愜意，令人心曠神怡。

要說秋日山景，那樹林是必不可少的。松、柏這些常青樹，依然蒼翠挺拔，傲然迎對著秋霜。最讓我印象深刻的莫過于楓樹了。楓葉大多數(shù)已埋沒在塵土之中了；偶爾幾片被風婆婆帶著旅行的，在空中蕩來搖去，飄忽不定，甚至消失在藍天的盡頭；也有那特別依賴樹媽媽的，雖被風婆婆召喚了多次，但依舊留戀媽媽的懷抱。秋風蕭瑟的吹起，火紅的楓葉，宛如到了生命的沸點一般翩然飛舞，用她最美的舞姿向天地宣泄著，傾訴著：秋，實實在在的來了！秋葉繽紛，繽紛秋葉，看著眼前的一切，我情不自禁地感嘆道：真是一葉能知秋哇！此時，我捻起一片飄落的楓葉，仔細的凝視著。它分成五個邊，顏色火紅，莖脈繁密，已破損得有幾個洞，看起來飽經(jīng)滄桑，卻仍風韻猶存。呵，楓葉原來這么美呀！

沿著徑走，小道邊清雋高雅的菊花千姿百態(tài)、姹紫嫣紅，一旁幾種不知名的野花簇擁著菊花。它們藍得清澈，紅得熱情，黃得活潑，綠得深沉，白得絕塵……真的呀，就連這些花也爭先恐后地向我報告秋的訊息呢！

登上山頂，站在藍天之下，俯視城市，我竟生出一種世界屬于我的想法。天空那么明朗曠遠，空氣那么純凈清新。我張開雙臂，模仿鳥兒飛翔的樣子，仿佛我真的在翱翔一般，真的在擁抱世界。此情此景此感之豪邁，無可比擬。啊，我陶醉了。

有人說，秋天的美是成熟的，它不像春那么羞澀，夏那么袒露，冬那么內向，我贊同這樣的看法。我認為秋天像一杯酒，越品越濃。雖說文人賦予秋愁的色彩，但會有多少人真的悲秋？我不想為賦新詞而強說愁，因為此時我只品到了秋的清爽和明朗。

秋雖然少了春的嫵媚，夏的喧鬧和冬的沉寂，但卻是一首詩，一支歌，歌中詠唱著它的樸實無華，它的詩情畫意，它的令人難忘……Fall，Iloveyou！

小學作文(篇2)

今天是20xx年1月12日，離過年還有13天，快過年了我已經(jīng)決定了，不回家了，不回家了。還記得我昨天剛剛寫的“兩個我”嗎？

今天就說現(xiàn)在再也不提什么20xx，呵呵，20xx已經(jīng)過去，現(xiàn)在就說我自己，昨天已經(jīng)和她分手了，呵呵，分手了。我最不想看見，最不敢想的，但是還是出現(xiàn)了，昨天我哭了，真的哭了，哭得好傷心，哭得好狼狽。心情很不好，為什么，以前的我和她再也找不回來了，再也找不回來了。我很堅強，真的我很堅強。雖然哭了，但是現(xiàn)在已經(jīng)想好了，要是我不到結婚得年齡我再也不敢搞什么對象，我不敢搞對象了，我怕了，我真的怕了。搞的對象總是一個個傷害我，我的心已經(jīng)累了。昨天晚上7點18分她和我說我們倆不合適，要分開一陣，這點表的是什么？這就不用我說了吧！我想大家都明白，我是不是很失敗??！那時我是多么的無奈，我是一邊哭著和她說，就是因為我們離得太遠嗎？你不是說好的等我回去嗎？你不是說等我回去嗎？啊......你說話不算數(shù)，不算數(shù)。騙我，你說你喜歡過我，是嗎？那你知道喜歡一個人的心是什么感覺嗎？你知道嗎？你不知道，你要是知道，你也不至于和我說分手，你知道你和我說分手以后我的心有多痛嗎？你知道嗎？你更不知道，你要是知道，更不可能和我說分手。這回我要問了，為什么你們女的也喜歡欺騙感情，為什么？我真不敢相信，向你這樣的還是這么狠心。呵呵......我知道有今天這個結果都是我自己找的，不能都怪你，我也有責任。誰叫我當初來到新疆，誰叫我來到斯巴魯，誰叫我去應聘，這些我都不應該做，這些都是我的錯，我的錯，哈哈哈哈，哎......也許吧分開對你對我都好，那樣你能找到比我對你更好的，我真心得祝福你。

昨天我去剪發(fā)了，我把頭理了，現(xiàn)在已經(jīng)沒有什么好叫我能夠留戀的了，要放開自己的胸懷，能夠忘記得就忘記吧！就叫過去的當作自己做得一個夢吧！把美好留給自己就好了，把不高興，不開心通通忘掉，相信明天會過得會更好。放下所有的包袱，努力去做自己想做的事吧！把明天看的'更好，叫自己有動力，去拼搏，去奮斗......

小學作文(篇3)

人生如戲，戲如人生!--題記

生活像一部電影，有充滿未知的開始，過后又會有歡喜，有悲傷，接踵而來的是對下一秒的美好憧憬。。。。。。

也許，你的童年精彩紛呈。也許，你的童年洋溢幸福。對我來說，我的童年卻給我留下了一筆濃墨重彩的回憶。

鏡頭一----游樂場的意外

10多年前的夏天，知了聲聲不息，陽光炙熱。那年五歲的我吵吵嚷嚷的要求奶奶帶我去游樂場玩。最終，奶奶妥協(xié)了，我歡快的猶如一只小鳥，更似一匹快馬，飛奔在游樂場里。因為長期被父母送去練書法，那個只有筆和墨，黑與白的枯燥世界，我的天性爆發(fā)了。

忽然我在奶奶的不注意下，已經(jīng)爬上了游樂園的欄桿。我不知道當時哪來的勇氣，四米多高的欄桿我一會便爬上了。再翻越的時候，因為一個踩空我不甚跌落。平靜午后想起刺破長空的吼叫。

鏡頭二——母親的無助

醫(yī)院里行人步履匆匆，我位于急診室中。一番診斷過后，醫(yī)生對父母說：“患者的眼部受傷，我們會進行緊急手術。但是經(jīng)消毒后，疤痕離眼睛太近，請家屬做好最壞準備。請簽字。”

透過玻璃門，我看到媽媽從靠墻到一幕幕滑落，哭聲也從門外傳來。原來之前那么強勢的媽媽也有這樣一面啊。我心中泛起陣陣漣漪。

鏡頭三—那一刻我長大了

手術過后，我睜開眼時，看到媽媽緊握著我的雙手。她看到我醒來，悄無聲息的擦干了眼淚，強硬的擠出微笑：“堅強啊!”那一刻的辛酸與苦楚瞬間溢滿心頭，初見蔓延到我的心臟，我的大腦。。。。。。

我狠狠的點了下頭。

時光光陰如梭，那一刻，那一幕，我永久的記在了心頭。

那一刻我長大了!

小學作文(篇4)

這幾個星期中，我們學校開展了陽光體育活動。

我們班的項目是跳竹竿，說起跳竹竿，它是黎族人在慶祝新春時，都喜歡的運動。跳竹竿是一種古老獨特的運動，也是一項令人陶醉的文藝體育活動。它不但姿態(tài)優(yōu)美，富于節(jié)奏，而且氣氛非常歡快熱烈，吸引人。跳竹竿時，既不能踩到竹竿，又不能被不斷開合的竹竿夾著。跳竹竿的人邊跳要邊喊哎——喂。當竹竿分開時，單腳巧妙地落地。竹竿將要合攏時又急速跳起。一組打竹竿，一組跳，然后再輪換。打竹竿的人面對面盤腿坐下或雙膝跪地，手持竹竿隨著節(jié)拍上下敲打。

老師讓我們從停車場里找來了十根竹竿，擺好了。剛開始時，我們都對跳竹竿很陌生，只在電視里看過別人做罷了，自己根本不知道該怎么跳。先找?guī)讉€同學打竹竿，大家剛開始跳時都生怕自己被夾住腳，都一直躲著不敢上。但是老師鼓勵我們要勇敢，瞅準機會邊數(shù)拍子邊跳進去。老師帶領我們一起喊口號，不久，緊張的心安定下來了。同學們跳的都十分有節(jié)奏。雖說都滿頭大汗，但都興致勃勃。再看打竹竿的，手又累又疼，一點都不比跳的同學輕松。有一次，打竹竿的同學突然覺得身子十分癢，就去抓，不一會兒全身都腫了起來。同學們并沒有因此而退縮，而是仔仔細細地把竹竿消毒了一遍，還裝飾得五顏六色，顯得更加漂亮。有同學的父母送來了手套給大家，有同學的父母買來了包裝貼紙，有了家長的支持，我們跳的更歡了。這種場面讓我知道了大家的心都在一起。

啊，陽光體育活動既鍛煉了身體，也培養(yǎng)了我們團結合作精神，我喜歡陽光體育活動！

小學作文(篇5)

太陽火辣辣的照到地面，像非把大地烤熟不可，知了一直“吱吱吱”地叫著，讓人心煩。

當我喉嚨快要冒煙的時候，爸爸提著兩個冰凍西瓜回來了。兩個西瓜圓圓的，跟足球一般大小，翠綠的瓜皮，讓人看著垂涎欲滴。我興奮地歡呼道，“吃西瓜嘍，吃西瓜嘍。”

爸爸拿起刀劈開了第一個西瓜，可是那個西瓜還沒熟，西瓜肉還泛著白，連西瓜籽都少得可憐。爸爸看我垂頭喪氣，便說，“沒事兒，這不還有一個西瓜嗎？重新開一個不就行了?！彼帜闷鸬肚虚_了另一個西瓜。只見西瓜肉紅得像天邊的晚霞，西瓜籽兒黑亮黑亮的，一個個都有米粒那么大。

爸爸拿起一塊西瓜，笑著對我說，“試試看吧?！蔽医舆^西瓜，猛地咬下一口，甘甜的西瓜汁，瞬間流進了我的喉嚨，像喝了許多蜂蜜一樣，讓人回味無窮。而爸爸卻拿起一塊生西瓜啃了起來。見我正看著他，他樂呵呵地對我說，“這生西瓜也很好吃?！?/p>

我看爸爸吃得津津有味，也想拿起一塊嘗嘗，爸爸卻阻止了我，“你和媽媽吃那個，我吃這個，我們比賽看誰吃得快。”“好耶，好耶，這個主意真不錯?！蔽亿s快拿起一塊火紅的西瓜啃了起來。

最后，我和媽媽贏了，爸爸卻因孤軍奮戰(zhàn)，還剩下好幾塊大西瓜沒吃完呢！我興奮得一蹦三丈高，“我比爸爸快咯，我比爸爸快咯！”要知道，比賽吃西瓜，爸爸一直是常勝將軍，這次終于成為了我的手下敗將。

午睡后，我又饞上了西瓜。見爸爸媽媽還沒起床，我走到餐桌前，拿起爸爸吃剩下的幾塊西瓜吃了起來。“呸！”我吃了一口就趕緊吐了出來。一點也不甜，味道淡淡的，好難吃。

想起爸爸吃西瓜的樣子和上午的比賽，我的眼眶濕潤了。“父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，長我育我。顧我復我，出入腹我。欲報之德，昊天罔極?！?/p>

小學作文(篇6)

仙人掌，與那些姹紫嫣紅的花兒比起來，它可能是最不起眼的，因為它沒有花兒的芳香撲鼻；與郁郁蔥蔥的大樹比起來，它也是不值一提的，因為它沒有大樹的高大參天……但我還是非常喜歡這株不起眼的小仙人掌。

記得那一天，爸爸給我?guī)Щ匾恢晗扇苏?。我生氣地問爸爸：“為什么給我?guī)н@種丑八怪回來？”爸爸語重心長地對我說：“不要注重外表，你只要多觀察一段時間，就會看到仙人掌最完美的一面。”我半信半疑，但在接下來的一個多月，我真的發(fā)現(xiàn)了仙人掌比那些嬌嫩纖弱的花兒們要好很多。

仙人掌翠綠翠綠的，像裹了一身綠皮襖。最引人注目的就是它那又尖又細、長短不一的刺。你如果一不小心碰了一下就會感覺有一股鉆心的痛涌入你心底。到了一定的時候，仙人掌那鵝黃色、惹人喜愛的小花就會綻開笑臉。

我對仙人掌那些小刺非常感興趣。我給仙人掌澆水時，那一根根小刺就像一個堅定的士兵一動不動?！斑@些刺是怎么長出來的呢？”這個問題在我腦袋里萌發(fā)出來。

我先去問知識淵博、眼界開闊的爸爸，爸爸竟然支支吾吾說了半天也沒有說出個所以然。

我不氣餒，又去翻閱了《十萬個為什么》，一會兒就找到了我需要的答案：仙人掌身上的刺是由葉子變的，仙人掌生長在沙漠里，那兒氣溫高，雨水幾乎沒有，為了適應環(huán)境，仙人掌的葉子慢慢變成了又硬又小的刺，這樣不僅可以減少水分的蒸發(fā)和消耗，還可以防止其他動物來啃食。

我恍然大悟！植物真是聰明至極，懂得根據(jù)環(huán)境的變化而改變自己。我們人又何嘗不是這樣呢？我們要根據(jù)需要調整改變自己，相信那樣我們會生活得更快樂，也會收獲更多！

小學作文(篇7)

小學_夏天的天氣

夏天通常會有雷雨天。這天早上，我一起床，就聽到“嘩啦啦”的聲音，來到門口一看，原來是下雨了。開始，雨還很小，緊接著，雨下得越來越大，風刮得越來越厲害，吹在身上涼颼颼的。再加上打雷和閃電，我有點兒害怕了。這時，我正在房間里玩兒，突然一下子斷電了，這下完了，我想做的事情都做不了了，只能安靜地坐著。聽到“轟隆隆”的雷聲，弟弟也害怕得躲在我身后，捂起了耳朵。

過了較長的時間，雨停了，天空不再是狂風大作、雷電交加了，天色也有點兒亮了，大全《夏天的天氣》。可是雨沒停多久，又開始下了，而且比剛才下得更大了。天空布滿烏云，稻田那邊都是白白的霧，一片朦朧。屋頂上都是雨水，一滴滴雨水落在地面上，“嗒嗒” 作響，形成無數(shù)個小水坑。我家門前的`小路已經(jīng)被水淹沒了。外面的花草被雨水淋得抬不起頭，挺不了身子。樹上的葉子被風吹落下來了。漸漸地，雨小了，但天空還飄著幾朵烏云，我擔心還會下雨。可是，不但沒有下雨，天空還放晴了，原來烏云飄到別的地方去了。

夏天的天氣真是變幻莫測，一會兒烏云密布，一會兒晴空萬里，真讓人捉摸不透！

[參考]期中考試之后日記700字

幼兒教師教育網(wǎng)相關專題：“期中考試之后日記”。

依稀記得上學時，老師都會讓我們寫日記。日記記錄著每一天生活的苦與樂，記錄著人生的每一天。寫日記也是與自己對話的一種方式，可以釋放情緒。不必為寫日記而煩惱了！我們的的編輯特意搜集并整理了期中考試之后日記，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

期中考試之后日記(篇1)

今天，我們就要公布期中考試的成績了，我的心忐忑不安，仿佛有一件非?？膳碌氖虑橐l(fā)生一樣。

隨著上課鈴聲的響起，終于等到公布成績的那一刻了。老師說，這次同學們考得都不是很理想。我語文93·5分，數(shù)學98分，英語100分，分數(shù)雖然算是很高了，但是在班級排名第四。我心里難受極了，因為我答應老媽考前三名的，沒想到與第一名只差一、兩分！

回到家后，正在寫作業(yè)的我，眼淚不知不覺地奪眶而出。在老媽的再三詢問之下，我才把考試成績說了一遍。老媽卻說：“沒關系，只要你認真一點，會考得更好的，一定要加油喔！”

“謙虛使人進步，驕傲使人落后”。假如我考試時，真能做到老媽所說的那樣認真點，不去東張西望、好好檢查一下，也不致于考得這么糟糕了……

看著老媽離開的身影，我只想說：“老媽，我愛您！下次我一定會考得更好，會給您交上一份滿意的答卷的?！?/p>

期中考試之后日記(篇2)

期中考試之后日記1

前天，老師把我們期中考試的試卷發(fā)了下來。在發(fā)試卷的時候，我的心里砰砰的跳，是因為怕自己的成績考得不好。

當班長把試卷發(fā)到我手里一看，啊，我的語文才考了85分。這時我很傷心，我想：我的成績那么差，肯定會讓爸爸老媽罵的。因為我的語文期中考試目標是90分以上，那現(xiàn)在只得到85分，這時我真想哭。

回到家里，我不好意思的跟老媽打了一個招呼。然后，在書包里拿出試卷給老媽看。那時候，我的心里很害怕，怕老媽又會罵我一頓。結果老媽看了，她不但沒有罵我，還表揚了我。我覺得真奇怪，我考得這么差，老媽為什么還表揚我呢？再聽一會，原來，老媽是在鼓勵我，讓我以后要加把勁。

通過這次期中考試以后老媽對我說的話，我明白了老媽的意思。我以后要認認真真的讀好書，因為讀書是對我們學生來說最重要的。我今后一定要加倍努力，考出更好的成績，向我的老師和爸爸老媽匯報。

期中考試之后日記2

今天，做完早操以后，老師開始發(fā)試卷了。我的心砰砰直跳，我認真地聽著老師念著同學們的名字。當聽到老師念到我的名字的時候，我三步并做兩步地走上講臺，拿起試卷，飛快地看了一遍，啊，我的語文成績是A，數(shù)學是Ａ，英語也是Ａ，我心里樂滋滋地。我轉身一看，有的同不高興了，有的同學像我一樣微笑。

下課了，我安慰那些不高興的同學說：“你們別不高興了，沒用的，以后咱們只要更加努力，就一定能取得有優(yōu)異的成績。”

回到家里，我故意把試卷放在門口的鞋柜上，想給爸爸老媽個驚喜。果然，他們一回家就看見了，并表揚了我，但是他們還是讓我仔細地再看一遍試卷，而且還給我講解了每一道錯題，讓我懂得了許多知識，還幫我認識了我的許多缺點。比如，懶惰、馬虎，讀題不認真，課外知識不夠豐富等的問題。

我想：今后一定要把這些缺點改正過來，做一個優(yōu)秀的好學生！

期中考試之后日記3

上課鈴響了，馬上要發(fā)考卷了。我滿懷信心地坐在座位上，等待著發(fā)考卷。

這時，我正心里盤算著回去要什么獎勵：“哈哈！這次考試太簡單了，我絕對會考在98到100之間?；厝ゾ涂梢阅靡粋€大大的獎勵啦！”一張考卷飄到了我的面前，我瞟了一眼，看見了一個8，心想：“肯定是98分，回去就可以領賞了。”我高傲地抬起了頭，又仔細地看了看，居然是89分！我開始不相信自己的眼睛了，搓了又搓，看了又看，再看，還是89分。那89分赫然寫在紙上，刺痛了我的雙眼。

我又想：“可能是老師算錯了分數(shù)吧。對！肯定是老師算錯了分數(shù)?！笨墒?，算來算去，居然一分也不差，還是89分。

“既然老師沒有算錯分數(shù)，那么一定是改錯了?！蔽蚁?。我把考卷翻了又翻，看了又看，一題都沒改錯。

這時我失望到了極點?！耙俏以僬J真點，說不定我就會拿98分。”我傷心地責備自己。

我又仔細的想想，想到老媽看見我這89分，那該多傷心??！可是，時光不能倒流。我暗暗下定決心，下次一定要把這個損失補回來。

期中考試之后日記4

今天，我們就要公布期中考試的成績了，我的心忐忑不安，仿佛有一件非?？膳碌氖虑橐l(fā)生一樣。

隨著上課鈴聲的響起，終于等到公布成績的那一刻了。老師說，這次同學們考得都不是很理想。我語文93·5分，數(shù)學98分，英語100分，分數(shù)雖然算是很高了，但是在班級排名第四。我心里難受極了，因為我答應老媽考前三名的，沒想到與第一名只差一、兩分！

回到家后，正在寫作業(yè)的我，眼淚不知不覺地奪眶而出。在老媽的再三詢問之下，我才把考試成績說了一遍。老媽卻說：“沒關系，只要你認真一點，會考得更好的，一定要加油喔！”

“謙虛使人進步，驕傲使人落后”。如果我考試時，真能做到老媽所說的那樣認真點，不去東張西望、好好檢查一下，也不致于考得這么糟糕了……

看著老媽離開的身影，我只想說：“老媽，我愛您！下次我一定會考得更好，會給您交上一份滿意的答卷的?！?/p>

期中考試之后日記(篇3)

期中考試成績終于揭曉了，成績真的出乎意料，語文83分，數(shù)學92分，英語105。5分，政治77，歷史86，地理84，生物85。通過這次的考試，我了解到了我的不足之處。

首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關系。總之，通過以后的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。

期中考試后，每個人都有不同的體會，不同的反思與總結?，F(xiàn)在，請牢記住這個習慣，帶上你的收獲與總結，跨步前行。有更多的挑戰(zhàn)等著你，讓這次的失敗，鑄成下次的成功，讓這次的成功，鑄成下次的輝煌!

期中考試之后日記(篇4)

在這個星期，我們迎來了進初中以來的第一次大考——期中考。

時間過得真快，不知不覺中半學期過去了。其實考試前幾個星期，緊張的氣氛就一直彌漫在我們身邊包圍著我們，考試當天，雨淅淅瀝瀝下著，那天很冷，可是我卻緊張得手心冒汗，每考一場，走進教室的那一刻我都是這樣的緊張?？荚嚦掷m(xù)了兩天，雨也一直不停的下了整整兩天。

考試雖然已經(jīng)結束了，但我的心還是久久靜不下來，好像一塊大石頭壓著不能放下，我擔心的是語文、數(shù)學、科學三門課，其中最擔心的是數(shù)學，我自己估計只有70來分，這可是120分的試卷??！回到家我根本不敢跟媽媽說什么，也不敢朝媽媽看一眼，淚水在眼眶里轉悠，喉嚨像卡了什么東西很難受，那一天真難過。后來我知道了所有科目的成績心才慢慢地平靜下來，恢復了原來的狀態(tài)。

從這次考試中我總結的經(jīng)驗就是：平時努力學習，上課認真聽講，作業(yè)認真完成，考試細心認真不粗心大意。

期中考試之后日記(篇5)

真是爽啊，我們在周四就考完了試，接下來有五天時間瘋狂放肆。不過準確來說是有六天時間放假，因為第六天只是回校參加假前教育。不過恐怖的事，我們英語老師可能會提前講卷子（已經(jīng)不是一次了）。

今天是第四天，但我照常按周末的計劃來進行——起床，洗漱， 玩游戲，吃早餐，玩游戲，吃午飯，看新聞，鍛煉，看電視劇，吃晚餐，玩游戲……（不用補習哦）。

按我們班來形容這幾天過后就是笑著進去，哭著出來。很形象了。

這幾天是真的頹廢，不過這也是有原因的，因為大家都不想浪費啊，畢竟這段時光是比假期還要好的。

期中考試之后日記(篇6)

期中后的感受

上一星期五，我們進行了一次期中考試。其中，我考數(shù)學的時候最緊張，因為我生怕自己的計算題出錯而白白地丟掉了分數(shù)。于是，我很認真地計算著生怕自己算錯題。

拿到數(shù)學卷紙后，我急忙地寫好姓名班級和考號。之后，就開始“瀏覽”試卷，心想：呼，還好還好。這些題考試前都復習過，我都會。但是只要計算題不出錯，那么我保證我一定拿一百分。我小心翼翼地計算著，并且在腦海里想著老師告誡我們的話：考試就是你與馬虎斗爭的過程，如果你考滿分了，就說明你打敗馬虎了，如果你的試卷上由于多的“紅叉叉”，就說明馬虎把你打敗了。我想：我一定要認真答題，不能讓“馬虎”有見縫插針的機會，不然，我就只有“失敗”的份兒了。

考完試以后，我覺得自己的計算題全對，就不用再檢查了，因為我相信自己的計算水平是非常不錯的，在計算也沒有什么意思，所以就不用檢查了，所以就沒有檢查。但是，我還是不放心自己會考滿分，就檢查了不幾個。

唉，但愿我會考滿分！

期中考試之后日記(篇7)

這個星期，我們學校準備了一次期中考試，我以為自己考得很好，可是，當昨天語文試卷發(fā)下來的時候，我完全驚呆了，卷面上寫著鮮紅的74分。這是我的試卷嗎?不可能呀，我不可能只考了這么幾分。我怎么會考得這么差?是我沒有認真復習?我在心里一遍又一遍地問自己。我越想越難過，幾乎都要哭出來了。

今天，在我去訂正試卷的時候，語文老師對我說：有兩門課的成績我不知道，但是，我知道的兩門你都考得很差。我聽了，心里更加難過了。我心想：語文老師說我有兩門課考得很差，一門是語文，成績我已經(jīng)知道了，但是，還有是哪一門課呀?是英語嗎?不可能，我記得英語老師說過，老師還沒有把試卷改好。是數(shù)學還是科學?就這樣，一個中午就在一片憂慮中度過了。

下午第一節(jié)課就是科學課了，我很緊張，真害怕聽到自己的成績。老師進來了，老師每報一個人的名字，那個人就得站起來。輪到我的時候，我的心緊張到了極點，當老師說：考得還可以，九十五分不到。我聽了，頓時松了一口氣，可馬上又為自己的數(shù)學成績開始擔心了。從科學老師那里拿過試卷，我考了九十四分，我發(fā)現(xiàn)自己錯了好多不應該錯的地方，本來可以考九十五分以上的試卷，我卻被白白地扣掉了六分，真不應該。

接下來就是數(shù)學課了，數(shù)學老師說：我們班的班長考了九十九分，數(shù)學課代表考了九十八分，還有四位同學是九十分以上的，其它大部分同學都是在七十分到八十分中間。數(shù)學老師這樣一說，我心里就有底了，我已經(jīng)知道我的大致分數(shù)。李莉，87分。這個分數(shù)比我猜測的要好一點，不過，還是沒有達到我的最低要求，因為，里面有好多題目是我沒看清題目還有計算錯誤而造成的。

三門課的成績我已經(jīng)知道了，我非常不滿意，我希望我的英語成績能好一點。

這次考試我考得非常不好，我在期末考試的時候，一定要好好復習，爭取考出好成績。加油!

今后我的目標就是按照我上面所寫的去做，爭取在期末考試考入班級前十名;其次就是在年級的排名還要再努力，取得更好的名次。

考試之后日記優(yōu)選六篇

我們應該如何才能寫好一篇周記呢？寫周記不僅是一個創(chuàng)造過程，同時也是不斷的提升過程。當我們在閱讀時，周記是必不可少的，寫周記是對自己的承諾和責任，能夠幫助我們走向更美好的未來?；谀男枨?，我為您收集了一些相關內容“考試之后日記”，希望您可以找到適合自己的學習資料！

考試之后日記(篇1)

今天，我們就要公布期中考試的成績了，我的心忐忑不安，仿佛有一件非?？膳碌氖虑橐l(fā)生一樣。

隨著上課鈴聲的響起，終于等到公布成績的那一刻了。老師說，這次同學們考得都不是很理想。我語文93·5分，數(shù)學98分，英語100分，分數(shù)雖然算是很高了，但是在班級排名第四。我心里難受極了，因為我答應老媽考前三名的，沒想到與第一名只差一、兩分！

回到家后，正在寫作業(yè)的我，眼淚不知不覺地奪眶而出。在老媽的再三詢問之下，我才把考試成績說了一遍。老媽卻說：“沒關系，只要你認真一點，會考得更好的，一定要加油喔！”

“謙虛使人進步，驕傲使人落后”。假如我考試時，真能做到老媽所說的那樣認真點，不去東張西望、好好檢查一下，也不致于考得這么糟糕了……

看著老媽離開的身影，我只想說：“老媽，我愛您！下次我一定會考得更好，會給您交上一份滿意的答卷的?！?/p>

考試之后日記(篇2)

期中后的感受

上一星期五，我們進行了一次期中考試。其中，我考數(shù)學的時候最緊張，因為我生怕自己的計算題出錯而白白地丟掉了分數(shù)。于是，我很認真地計算著生怕自己算錯題。

拿到數(shù)學卷紙后，我急忙地寫好姓名班級和考號。之后，就開始“瀏覽”試卷，心想：呼，還好還好。這些題考試前都復習過，我都會。但是只要計算題不出錯，那么我保證我一定拿一百分。我小心翼翼地計算著，并且在腦海里想著老師告誡我們的話：考試就是你與馬虎斗爭的過程，如果你考滿分了，就說明你打敗馬虎了，如果你的試卷上由于多的“紅叉叉”，就說明馬虎把你打敗了。我想：我一定要認真答題，不能讓“馬虎”有見縫插針的機會，不然，我就只有“失敗”的份兒了。

考完試以后，我覺得自己的計算題全對，就不用再檢查了，因為我相信自己的計算水平是非常不錯的，在計算也沒有什么意思，所以就不用檢查了，所以就沒有檢查。但是，我還是不放心自己會考滿分，就檢查了不幾個。

唉，但愿我會考滿分！

考試之后日記(篇3)

這個星期，我們學校準備了一次期中考試，我以為自己考得很好，可是，當昨天語文試卷發(fā)下來的時候，我完全驚呆了，卷面上寫著鮮紅的74分。這是我的試卷嗎?不可能呀，我不可能只考了這么幾分。我怎么會考得這么差?是我沒有認真復習?我在心里一遍又一遍地問自己。我越想越難過，幾乎都要哭出來了。

今天，在我去訂正試卷的時候，語文老師對我說：有兩門課的成績我不知道，但是，我知道的兩門你都考得很差。我聽了，心里更加難過了。我心想：語文老師說我有兩門課考得很差，一門是語文，成績我已經(jīng)知道了，但是，還有是哪一門課呀?是英語嗎?不可能，我記得英語老師說過，老師還沒有把試卷改好。是數(shù)學還是科學?就這樣，一個中午就在一片憂慮中度過了。

下午第一節(jié)課就是科學課了，我很緊張，真害怕聽到自己的成績。老師進來了，老師每報一個人的名字，那個人就得站起來。輪到我的時候，我的心緊張到了極點，當老師說：考得還可以，九十五分不到。我聽了，頓時松了一口氣，可馬上又為自己的數(shù)學成績開始擔心了。從科學老師那里拿過試卷，我考了九十四分，我發(fā)現(xiàn)自己錯了好多不應該錯的地方，本來可以考九十五分以上的試卷，我卻被白白地扣掉了六分，真不應該。

接下來就是數(shù)學課了，數(shù)學老師說：我們班的班長考了九十九分，數(shù)學課代表考了九十八分，還有四位同學是九十分以上的，其它大部分同學都是在七十分到八十分中間。數(shù)學老師這樣一說，我心里就有底了，我已經(jīng)知道我的大致分數(shù)。李莉，87分。這個分數(shù)比我猜測的要好一點，不過，還是沒有達到我的最低要求，因為，里面有好多題目是我沒看清題目還有計算錯誤而造成的。

三門課的成績我已經(jīng)知道了，我非常不滿意，我希望我的英語成績能好一點。

這次考試我考得非常不好，我在期末考試的時候，一定要好好復習，爭取考出好成績。加油!

今后我的目標就是按照我上面所寫的去做，爭取在期末考試考入班級前十名;其次就是在年級的排名還要再努力，取得更好的名次。

考試之后日記(篇4)

期中考試之后

期中考試結束了，劉老師讓我們根據(jù)自己的考試情況，想想錯題原因，進行自我分析。

我的期中考試成績如下：英語100分，數(shù)學99.5分，語文99分。

數(shù)學失0.5分，是因為沒有寫單位；語文失1分，是拼音寫錯一個?？荚嚂r，我是檢查過試卷的，但還是出現(xiàn)了錯誤，說明我在檢查的過程中馬虎大意了，態(tài)度不夠端正，對自己的馬虎太失望了，自己也很難過。如果再不認真對待，日積月累，馬虎大意成了習慣，再改就更難。

于是，我下定決心。在今后學習中，我要加倍認真，改正馬虎大意的毛病，在我平時的作業(yè)中就要仔細認真，才會養(yǎng)成好習慣。我要與馬虎說再見，與認真交朋友。希望在下次考試中取得更好的成績。

媽媽的話：成績只能代表前段時間知識的掌握情況。孩子還小，在考試中也有檢查，但沒有檢查出來，自己認識到這個問題，正視錯誤，積極改正。當媽媽的為女兒點贊，但媽媽還想說一句，“囡囡真棒，媽媽愛你，態(tài)度+勤奮+認真，會讓你收獲更多，加油！”

考試之后日記(篇5)

期中考試成績終于揭曉了，成績真的出乎意料，語文83分，數(shù)學92分，英語105。5分，政治77，歷史86，地理84，生物85。通過這次的考試，我了解到了我的不足之處。

首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關系?？傊?，通過以后的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。

期中考試后，每個人都有不同的體會，不同的反思與總結?，F(xiàn)在，請牢記住這個習慣，帶上你的收獲與總結，跨步前行。有更多的挑戰(zhàn)等著你，讓這次的失敗，鑄成下次的成功，讓這次的成功，鑄成下次的輝煌!

考試之后日記(篇6)

考試之后作文-初中作文

考試之后,心情很浮躁,矛盾.數(shù)學,語文還好,數(shù)學一個關于軸對稱知

識的選擇題錯了一個.那一題是真的不會,后來才知道是學習指導上的一個作圖題,真氣人.語文基礎題還行.一個觀點題;''你認為作者是想當隱士,君子還是富貴者呢？''我竟然毫不猶豫地寫了個隱士,后面的原因回答''出於......當時也沒檢查.也許頭腦發(fā)熱,因為李曼對我說她想當隱士,我就寫了個隱士,3分可沒了,虧死了,作文還可以.英語是三門中最差的一科了.也是多次考試中最差的一科呀.閱讀理解錯了好幾個,我檢查了好多遍,對自己選的任何一個都有理由.為什么還是錯了,聽力或許聽力有問題,送分都不要,導致差點都不過108分了.

成績發(fā)下來了.奇跡,這么差的分數(shù),竟然....考得還不錯.仔細啄磨一下,還是多虧數(shù)學把我英語這個分從萬丈深淵里拉出來.雖說拉回來,但是9班的徐闖數(shù)學比我高3分,我真的不甘心,努力向120分這頂大門沖刺.

大學之道讀后感(經(jīng)典五篇)

大學之道讀后感 篇1

這一次，我把《童年》、《在人間》、《我的大學》這三個高爾基的書看完了，你想不想了解一下高爾基的《我的大學》吧，那我就說說《我的大學》吧。

《我的.大學》主要講了高爾基在16歲的那年，高爾基覺得自己要走向寬闊而光明的道路，就背井離鄉(xiāng)，去喀山求學，不過，他沒錢，想去大學的夢想破滅了，住在一個小屋子里，只能靠工作來掙錢，高爾基先去了碼頭搬東西，后來，他住在了一個破爛不堪的大房子里。后來，他改了一個工作，就是去面包店了去工作，在工作的時候，高爾基接受到了一封信，上面寫著：外祖母在教堂門口乞討時從臺階上摔下來，斷了一條腿，此后第八天就去世了。外祖母在這八天內沒去醫(yī)院看病，上面還說，參加這次送葬的人有一群乞丐和外祖父，還有，外祖父在墳墓前哭得死活來去。高爾基聽了，黯然神傷。后來，高爾基認識了大學生和進步人士，讓高爾基開始了新的生活。

高爾基住小屋子、賣苦力、同流浪漢接觸，在面包店工作……在古里·普列特尼奧夫、杰連科夫以及大學生和進步人士的交往中，使他投入了一所廣闊的社會學校。

大學之道讀后感 篇2

一本好書能使人明白一個道理，一本好書能為人建造一條捷徑，一本好書甚至能影響一個人的命運！可以肯定的說，《卓有成效的管理者》是一本值得反復閱讀、仔細推敲的好書，作者彼得·德魯克從管理以及卓有成效說起，解說時間的使用，論述管理者的貢獻，剖析發(fā)揮人的長處，進一步說明用有效的時間做重要的事情；討論決策的要素，進一步論述有效的決策；最終給出結論管理者必須卓有成效，且卓有成效的管理者可以實現(xiàn)以及應該實現(xiàn)。

這本書給我的感覺是一篇長論文，用通俗易懂的語言、生動的實例向我們說明卓有成效的意義與實現(xiàn)方法。讀完這本書，我獲益匪淺，想談點關于認知與格局方面的感受。

雖然很多人讀了很多的書，也懂得很多做人的.道理，但生活卻依然沒有成效，是什么原因？我想主因在于沒有制定合理的目標、做出適當?shù)臎Q策。假如人是一顆種子，讀過的書、學到的知識就是土壤，雖然土壤十分肥沃，但種子卻一直沒有發(fā)芽，主要原因在于沒有陽光。合理目標與決策便是我們這些種子的太陽。然而，能否制定合理目標與決策則取決于自身的認知與格局。地理上，每個人總以自己作為世界的中心；思想上，每個人都有自己的認知緯度，并以此作為衡量世界的標準。因此，認知對于我們生活與工作的意義是非凡的。如今社會我們獲得知識十分方便，個人格局看似亦很容易提升和改變，但實則現(xiàn)在的規(guī)則法制太多、行業(yè)細化、社會發(fā)展瞬息萬變，與以往時代相比，如今的社會體系變得過于龐大，我們個人的格局便相對更加渺小，要制定合理目標與決策就更加艱難。而作為一個管理者，偏偏就要不停地制定卓有成效的目標與決策，可想而知，認知與格局對于管理者來說是多么的重要!

“認知”一詞在本書中雖然極少被提及，但在閱讀時仿佛覺得又無處不在，對自我的認知，對工作事物的認知，對上級與下級的認知。只有打破對上述事物的原有認知，不斷提升自身格局，才能離事物發(fā)展的本質更近，制定的目標與決策才會更加趨向合理。結合工作實際，于我而言，目前最重要的任務就是做好時間管理、發(fā)揮自身的優(yōu)勢，通過對任務的安排及難題的攻克來反復錘煉自己，拓展工作思路和工作方法，提升自身在工作處理方面的認知和格局。

管理是實踐，不在于知，而在于行。一個人的才能，只有通過有條理、有系統(tǒng)的工作，通過實踐才可能產(chǎn)生效益。管理者只有通過不斷的學習、豐富的實踐，才能使得自己的能力得到提升、管理經(jīng)驗得到完善。卓有成效是自我有針對性地學習與實踐的過程，需要認真觀察跟工作相關的人與事，關注公司內外環(huán)境，貢獻自身的專業(yè)力量，成為優(yōu)秀管理者的同時讓公司獲得收益。

大學之道讀后感 篇3

這個暑假，我讀了高爾基的三部曲第三部——《我的大學》。

這本書講述了在作者十六歲的時候，便離開自我的家鄉(xiāng)，獨自一人去喀山求學?？墒亲髡吒郀柣]有上成大學，上大學便成為了高爾基的一個夢想。沒上成大學，作者為了能夠生存下去而四處奔波：住在貧民窟，賣苦力，和流浪漢接觸，在面包店工作……之后，事情有了一絲轉機，高爾基在和古里。普列特尼奧夫，杰連科夫以及霍霍爾這樣的大學生和提高人士的交往中，高爾基進了一所廣闊的社會大學。在這所社會大學里，作者經(jīng)歷了許許多多：經(jīng)受多方面的生活考驗，對人生意義和世界的'復雜性進行了最初的探索。

高爾基從小善良懂事，當他來到喀山，寄住在一個貧困中學生家里。這個家里便有了三個孩子，這位媽媽很可憐，高爾基也注意到了這一點，就算是“媽媽“給一塊小面包心里也覺得如巖石般沉重，之后，高爾基決定找個工作，讓這位媽媽減輕些負擔。

《我的大學》是部自傳體小說，故事情節(jié)簡單，明顯。作者用優(yōu)美的語言寫出了他成長的片段。這本書是1923年完成的，作者此時已有55歲，年過半百。

讀了這本書，我明白了無論什么情景，多么艱難，也要想辦法克服。并且要懂事，學會隨時隨地為他人著想。

大學之道讀后感 篇4

近日，為了不虛度光陰，我制定了一個讀書計劃，要求自己在工作之余，每天抽出1個小時讀讀書，一則增長知識，二則修心養(yǎng)性。《卓有成效的管理者》是實施這一計劃我看的第一本書。這本書已經(jīng)買了很長一段時間了，一直壓在案底。雖然翻過幾次，但沒有一次真正完整地看完，真有些慚愧。靜下心來細讀此書，深為彼得·德魯克先生淵博的知識和豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗所折服，悔恨自己不早日拜讀其書。感嘆之余，也有幾點感想。

一、管理是一項復雜的工作

管理之難，一則在于人之復雜。俗語說：人心隔肚皮。這話一點不假。人雖然有很多共性的地方，但不同的地方也很多，每個人的想法不一樣，不同地區(qū)的人性格脾氣也不一樣，因此，管理方式方法不能一成不變照搬，應該因人而異，因時因地因人制宜，這樣才能取得實效。二則在于變化預測之難。管理既是對人的管理，也是對事的安排及調處。管理中除了要應付大量的日常性工作外，也必須要處理很多突發(fā)性的非常規(guī)事件。這些突發(fā)性事件有些將直接關系到組織的生死存亡。而對這些，管理者是無法預測的。三則在于執(zhí)行之難。管理者的所有部署和決策都需要有人去執(zhí)行，而執(zhí)行者是否能領會決策意圖，領會意圖后是否能始終貫徹如一，都將直接影響到管理者的管理效果。也就是說，執(zhí)行者的素質對管理產(chǎn)生很大影響。我們也許會問，管理者不是可以安排高素質的人執(zhí)行，將不稱職的執(zhí)行者開除嗎？理論上是的，但實際上，在人情維系、關系為王的社會里，開除不稱職的人有時候并不容易。特別是在政府機關，公務員目前仍然是只進不出，而人員編制又控制的非常緊，管理者往往對執(zhí)行者的素質束手無策，只能將就用之，盡力而為。這種情況下，管理的效果是不言而喻的。

二、有效地管理取決于有效地決策

管理者的任務很多，但說到底，決策是管理者至關重要的一項任務。管理者日常要處理的事物紛繁復雜，事務性常規(guī)性的占大多數(shù)，往往占用了管理者大量的時間。但是，時間花費的多少并不與事務的重要性成正比。于管理者而言，決策是管理者最獨有的一項職責，始終都是最重要的。

那么，如何才能做出正確的決策呢？彼得·德魯克先生在書中給出了答案。第一，決策往往不是從搜集事實開始的，而是從管理者的個人見解開始的。也就是說，決策的過程就是管理者個人的見解經(jīng)過反復討論、論證后，上升為組織戰(zhàn)略的過程。這個很有意思，與我們平時所主張的決策時要先收集大量材料和事實，然后對這些資料和事實進行科學分析論證，最后得出決策方案的思路完全不同，但卻非常符合事實。實際上，生活的經(jīng)驗告訴我們，決策就是個人意志轉化為集體一直的過程。當然，管理者的個人見解、個人意志并不是突發(fā)奇想的，而是在他日常的管理實踐中逐漸形成和強化的'，是總結大量事實經(jīng)驗后的見解，是管理者經(jīng)驗和智慧的結晶。

第二，好的決策應以相沖突的意見為基礎，除非有不同的見解，否則就不可能有決策。這也就是說，決策不是“一言堂”，而是經(jīng)過反復討論、論證的集體智慧的結晶。鼓勵提出不同意見、進行反復討論有利于從不同的角度審視決策的可行性，發(fā)現(xiàn)決策方案中可能出現(xiàn)的不可預見因素；有利于讓參與決策的人全面了解決策意圖，從而使決策在執(zhí)行的時候更加順暢；有利于形成備選的決策方案，在決策無法執(zhí)行時迅速采取應對措施。

第三，好的決策需要合適的時機。決策時需要判斷時機的，同一決策方案在不同的時候提出來，可能會出現(xiàn)截然不同的效果。正因如此，決策必須非常謹慎。在進行決策時，我們要問清楚：是否真的需要一項決策，保持現(xiàn)狀，會有什么后果？如果答案是不會有變化，那么決策就沒必要了。

第四，決策的執(zhí)行不能中途而廢。決策執(zhí)行的時候，可能會出現(xiàn)各種阻礙因素，但只要行動了，就要不折不繞地執(zhí)行下去，切忌中途而廢。一方面，半途而廢將使前期所付出的一切化為烏有；另一方面，半途而廢將直接影響到管理者的威信。

三、有效地管理者是可以學會的

彼得·德魯克先生告訴我們，有效地管理者不是天生的，不是遙不可及的，而是可以學會的。那么怎么學呢？第一步，做好實際記錄，了解世界花在什么地方，并作出相應的調整，以消除不必要的時間浪費，從而將時間更多地用于決策上。第二步，把眼光集中在貢獻上，多想自己能為組織做些什么，心系組織，主動承擔起責任，而不是單純地執(zhí)行命令。第三步，充分發(fā)揮人的長處，寬容別人的缺點。生活中我們常說要用人之長，是人盡其才、物盡其用。但真正實施起來卻不容易，因為我們往往忽視了“容人之短”的重要性。人有所長、必有所短，這是規(guī)律。而且，短處往往比長處更引人注意，更容易讓人產(chǎn)生刻板印象，看不到長處。這樣的情況生活中比比皆是，所謂的“用人之長”也就大打折扣。為此，要“用人之長”必須“容人之短”，只有這樣，才能真正做到人盡其才。

大學之道讀后感 篇5

根據(jù)管理學老師的推薦，我有幸拜讀了德魯克的名著《卓有成效的管理者》，并受益匪淺，此書看完，不由得反思，自己做到了其中的幾分呢？全書只有短短的170幾頁，還有很多的空白供你注釋。但正是精簡才鏗鏘有力，發(fā)人深省。此書是彼得·德魯克的一本經(jīng)典之作，成于1966年，卻在四十年后的中國被一群中國職業(yè)經(jīng)理人評選為年度最值得閱讀的十本書之一。經(jīng)典之所以經(jīng)典在，在于歷久彌新，在于經(jīng)歷了四十年后書中活躍的思維，敏銳的觀點，到現(xiàn)在依然切合實際，依然有效。

《卓有成效的管理者》是一本不難懂得書，深入淺出，管理大師德魯克一再給我們看見，卓有成效是可以學會的，也是必須學會的。并在書中重點闡述了一個卓有成效管理者的五項要素：

一、重視目標和績效管理。通過確定自己的工作目標，讓自己的工作更有計劃性。使自己的日常工作始終圍繞目標進行，通過責任意識將計劃的執(zhí)行到位，保證工作目標的實現(xiàn)。而現(xiàn)實中團隊的目標，要通過組織來實現(xiàn)。這要求我們要加強組織內部溝通和團隊合作，通過各種激勵手段和培訓等手段來實現(xiàn)組織目標。

二、做好時間管理。我認為要更好的實現(xiàn)目標，同一時間只做一件最重要的事情，這樣才能做到最好。這就要求我們慎重設定自己工作的優(yōu)先順序，將寶貴的時間資源進行最合理的劃分。

三、用人所長。如何發(fā)揮一個人的長處，使他在團隊中做出最大貢獻，這是我們學習人力資源管理課的目的。這要求我們根據(jù)工作中時刻變化的形勢，對人員做出客觀的'評價，并合理搭配班子、進行性格互補和工作按流程咬合、做好人性的制衡，知人善用，善于挖掘人才、激發(fā)潛力，做好授權和及時溝通。

四、進行有效決策。管理者每天要做很多決策，這必然分散他的注意力，降低決策的效益。這就要求我們首先要關注經(jīng)營核心，集中有限的精力投入到影響經(jīng)營結果的核心業(yè)務上，從關乎企業(yè)命運的戰(zhàn)略目標著手，審慎制定戰(zhàn)術策略和行動措施，按工作的輕重緩急安排先后順序，充分發(fā)揮組織內各人的專業(yè)學歷、經(jīng)歷特長，在總結過往經(jīng)驗的基礎上做好綜合分析和換位思考，把握機遇，有膽有謀，進行有效的決策，完成組織目標。

五、關注運營體系建設。達成目標要講究方法策略，這就要求我們在工作上有一套完整的運營管理體，使組織內各人各負其責，按照既定規(guī)范，最大效率的完成日常工作，將更多的經(jīng)歷和時間給予“危機管理”，才能確保企業(yè)長盛不衰。

其淺顯的道理每個人都可以理解，然而疏于思考或者懶得思考，逃避問題積壓矛盾在，在問題積壓至爆發(fā)時依然陷于推卸責任的桎梏不肯走出來，直至損害了自己挫敗了組織。當學會管理后便是另一番天地，有效的管理成果是在問題集中爆發(fā)之前已被優(yōu)秀的管理者所預見并采取了恰當有效的措施處理，危機長存，而化危機為機遇才是王道，所以我們有必要訓練自己成為一個管理者，一個卓有成效的管理者。管理者不一定要是企業(yè)的大bo，一個機關大頭，和生活習慣一樣把保證效率和質量溶于呼吸和血脈，遇事專注理性，做出正效應更多的決策，如是而已。也可以說，一個平凡的人做出不平凡的事，不想碌碌無為、甘于落后者必然不斷催促自己成為一個管理者，培養(yǎng)有效的管理思維，鍛煉有效的管理能力，管理事業(yè)，管理人生。

作為管理者，最重要的事是培養(yǎng)一種良好的心理素質。首先，要養(yǎng)成不急不燥的心理，這樣才能考慮長遠利益；其次要有一顆包容心，才能充分發(fā)揮他人的長處，容他人之短處；堅持才是卓越之道。因此，學習是無止境的，《卓有成效的管理者》我們要認真去讀，要身體力行，必定會有新的新的收獲。彼得。德魯克的《卓有成效的管理者》這本書，仿如良師益友，雖然面對的是不同的事實，卻能從不同的角度說出你不曾說、更不曾想到的理念，令人有茅塞頓開之感。

考試后作文八篇

作文能力對于學業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫作像是一盞明燈照亮了我們在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人們長期閱讀的，怎么寫出一片優(yōu)秀的作文呢？我們聽了一場關于“考試后作文”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面！

考試后作文(篇1)

這兩天是我們的期末考，從一個多月前就開始準備了，從錯題上來看，這次的準備還是很不完好的，不過，還有進步的地方，從這次的估分上可以看出，我進步的空間還是很大很大。

我們初中的考試足足有11門，小學僅僅就兩門，一個上午就考完了，而我們從中要考上兩天，加上音樂，美術，信息和體育，那就要考上4天了，對文化課的要求還是很大的，三門主課分別都是120分，四門小科一個70分，三個50分，再加上體育的70分，和信息得10分，美術和音樂的20分，這得要多少分啊？可謂是“得分如金，寸分勝金”一般啊。

雖說這次的卷子各科難度都不是很大，估分的成績還是很不令我滿意的，比我想象的差，和我想的，是有一定的距離的，我便十分奇怪，為什么我既然背了又讀了，為什么就考不好呢？通過這次的錯題來看，我背的時候壓根就沒有用心去讀去背，我還發(fā)現(xiàn)我完全是死記硬背記下來的，不僅不懂是哪一課內容，還不會舉一反三，甚至有時變個詞，換個句，意思相同我還寫不出來呢，這一點要記住，不論背什么都要帶腦子，還會舉一反三，甚至舉一反五，舉一反十！

英語，我考的不甚人意，原本能考好的卷子，卻因為選擇上的粗心大意，受了不少“冤枉”分，再簡單的卷子都要去認真細心的去做，還要這樣去檢查，只有這樣才能真正的考好。

……

通過這次的考試，我找到了許多自己的不足，說明我的進步的空間還有很大，一次失敗不算什么，大不了下次再戰(zhàn)，加油！

考試后作文(篇2)

在三月二十四日這一天，是緊張的一天，因為本學期第一次月考了，經(jīng)由這一次考試，我要看看我的實力進步了多少，經(jīng)由這一次考試，我要看在學習中，我哪里不會需要加強的，經(jīng)由這一次考試，我要讓我父母以我為榮，所以，我一定要加油！

為了有個滿意的分數(shù)，繼續(xù)維持班上第一名，在考試的前一星期，我就開始用功的復習。我的復習方法有:語文，一定要學會課本里所有的生字，要了解課文， 還要背論語和成語。自然，一定會看自修和課本里的筆記，要熟讀課本的內容，這樣才有機會拿高分。數(shù)學，要能舉一反三，不能用背的，因為題目會出的都不一樣。社會則是一直背，背到熟為止。

終于到了月考這一天，我抱著緊張的心情來到學校，考試要開始了，先考語文，當我有不會的字時就跳過，寫完整張后再來想，很奇妙，我后來就會寫了。自然有一點難，選擇題的答案都很像，還要畫星座。數(shù)學因為上次時間不夠，而讓我很注意計算的時間，同學們振筆疾書，埋頭作答，沙沙的筆聲和一分一秒過去的時間，讓我不禁更緊張，好不容易才在時間內寫完，社會我小心翼翼的寫，就怕寫錯，終于，在下課鐘的那一響，月考考完了，頓時，心情輕松了許多。

一、二天后，要發(fā)考卷了，班上每個人忐忑不安的心情，都寫在臉上，我的心情七上八下，我在心里一直祈禱，終于，我有了很不錯的成績，語文九十四分，自然九十九分，數(shù)學九十六分，社會九十八分。

這一次的月考，我覺得我考得還理想，有進步，“一分耕耘，一分收獲”我用心的讀書有了回報，雖然我考得好，但我不能驕傲，還要更用心學習 ，正所謂“勝不驕、敗不餒”，才能百尺竿頭更上一層，同時也能吃到老師的獎賞——意大利面。

考試后作文(篇3)

今天上午我們早早的吃了飯，來到學校準備考試。

我們大家端端正正地坐在位兒上一絲不茍地讀著書，復習書上老師讓背的片段。過了一會兒，老師便急匆匆地來到教室，一本正經(jīng)地告訴我們：“時間不多了，我們要趕緊復習所學的課文和要背的片段，不能再浪費時間了。我來給你們講一講，昨天我們幾個語文老師統(tǒng)一商量的幾類題型?！闭f完就拿起粉筆在黑板上講、寫……

沒過一會兒，學校的廣播響起來了：“現(xiàn)在開始去認自己的考場。”于是，我們便匆匆忙忙地走出教室，去找自己的考場了。

我興高采烈地走在路上，但心里又忐忑不安地想：這次考試的題會不會很難?。窟^了一會兒，我就來到座位旁邊坐來，心里激動萬分。等了一小會兒，終于開始發(fā)卷了，這時我的`心里真像‘十五個吊桶打水——七上八下’。我拿著卷子，前前后后、馬馬虎虎地看了一遍，便把學校、班級、姓名和考號寫完后就開始認認真真地做題了?；A知識題順利通過，但是我做到閱讀題的時候就開始為難了：第三道題就有點兒不會，我開始絞盡腦汁，費了九牛二虎之力才想了出來，作文也經(jīng)過了苦思瞑想才寫下來……

過了很長時間，語文、數(shù)學終于考完了。我們大家都松了一口氣，有的垂頭喪氣地走回自己的班，而有的同學卻興匆匆地跑回教室里。教室里立刻議論紛紛，我一點兒也不高興，因為我覺得兩門兒考得都不太好！

走在回家的路上，我聽見有的同學都嘟嘟囔囔地說：“這是誰出的題，這么難。唉！真是的！哼！”我回到家里，情不自禁地責備道：“這題可真難??！唉！我頂多能考八十多分！考不好的話回家肯定又要挨批了，沒辦法呀！下次一定考好就行了……”

但通過這次考試，我明白了：只有平時不斷的勤奮學習、多積累知識，到考試時就不用慌慌張張的臨時復習了。古人曰：“溫故而知新?！本褪沁@個意思。

考試后作文(篇4)

期中考試，有人歡喜有人憂。考完試后，大家的表現(xiàn)也截然不同：有還在緊張中沒緩過神兒來的；有天不怕地不怕，考完后嗨起來的；有寵辱不驚，順其自然的但大家都有個共同點，考完后都會十分迫切地想要知道自己的分數(shù)。接著有的就會變成愛德華·蒙克的《吶喊》；有的會形若槁骸，心若死灰；當然還有的會高興到一蹦三尺高。

想快速知道自己成績有兩種方法。第一種就是對答案?？纪陻?shù)學后，我十分好奇大家附加題第二題的答案，便開始全班問訪。有些同學表示看都沒看，有些同學表示沒寫完，還有些同學表示太難不會。一圈問下來，做了附加題第二題的同學少之又少?？墒亲隽说耐瑢W，答案也各不相同：有求出六千米的，有求出三千米的，還有求出二萬二千五百米的和他們的答案一比對，我越來越覺得自己的答案離譜。別人求出的數(shù)字最大的也只有二萬二千五百米，怎么到我這兒就變成了九萬米了？我越想越緊張，于是決心要去問問老師。老師就在講臺上，我躊躇不前：上去嗎？要是錯了一定很尷尬吧不上去我就要被自己好奇死了還是別上去吧，好奇心害死貓嘛趕緊上去吧！萬一自己是正確的呢？最終我還是踏上了講臺。

“對啊，九十千米是對的呀。”數(shù)學老師說道。我興奮極了，回到座位狂歡起來。這時姚夢舜上了講臺，想要說服沈老師。我的心又開始懸了起來，他畢竟是學霸??！果然，過了一會兒，沈老師又宣布姚夢舜的答案才是對的。唉，人生就像坐過山車，大起大落，我的心情一下子跌落谷底。不過我很快調整好了心情，不過一次考試而已，人生中又不是只有那么一次。再說那只是附加題，對了有加分，錯了也不扣分，怕什么？而且現(xiàn)在已經(jīng)考完了，我再傷心也不能讓時光倒流，重回考場。下次努力吧。

除了對答案，還有一種方法就是翻考卷。這種方法就比較危險，需要百分之三十的勇氣和百分之七十的巧合。放學時，我看到一個女同學拿著語文卷子走向辦公室，便扯扯耿瑞寧的衣角：“哎，耿瑞寧，你看那個女生拿的是不是語文卷子呀？”耿瑞寧顯然也看到了，大喊一聲：“美女，等等！”她甩打著書包大步?jīng)_上前去，一下子就趕上那個女生找到了我們班的卷子。她飛快地翻起批過的考試卷，可試卷都裝訂過，看不到名字。我倆只好作罷，放那個女生走了。

等待成績的時間是漫長，興奮的。不論成績好不好，都不能驕傲或氣餒，繼續(xù)努力才能有更好的收獲。

考試后作文(篇5)

今日上午，教師說要發(fā)期中考試卷，我的心境又歡樂又懼怕。歡樂的是：最終能明白我的考試成績了!懼怕的是：害怕考試成績不夢想，受到教師的批評和家長的責罵。

上課時間到了我的心里七上八下的，仿佛有無數(shù)個吊桶在里面。一會兒，教師拿著厚厚的卷子進了教室說了說這次考試后的總結后，要念考試成績的名單，這時，我的心境更加激動了感覺心要跳出來一般……“這次考試，我們班有兩名同學考了第一名。”繼續(xù)說：“他們是王宇和張杰，他們都考了91.5分。這次的題有些難度課內知識比較少反而課外的題有些多，考到這個分數(shù)，都已經(jīng)不錯了，大家要向這兩位同學學習?！甭犃诉@番話，我緊張的心境漸漸的平靜了下來。我認真地看著我的試卷，雖然這次考試我考到了全班第一，可是，我卻怎樣也高興不起來。一些簡單的題因為粗心大意而寫錯了，眼看著那鮮紅的“×”，我的心異常后悔，異常慚愧。恨不得挖個地洞鉆進去。

這次考試沒有考好，吸取了教訓，我必須要改正粗心大意的壞毛病。

在以后的學習中，我必須要仔細的做好每一道題，學好每一個知識點，在下次的考試中，必須要考出優(yōu)異的成績!

考試后作文(篇6)

天色已經(jīng)晚了，一個人還在路邊徘徊，臉上還有兩天看不見的淚痕。這個人就是宮苑夕。

記憶的大門緩緩地打開……

剛剛進過一場語文考試，我就像戰(zhàn)敗在沙場，(其實我語文還算可以)見“才子”范飧也垂頭喪氣的，我才放下心來。連“才子”都拿不下的“戰(zhàn)役”，我們這些平民百姓自然會敗下陣來。

一上課，語文老師婁老師拿著考卷，痛心疾首地說：“考試只是對你們學習的測驗，并不是要你們花費大量時間?！闭f完，用眼睛掃視全班，我們的新繃得像弓一樣懸。“好，現(xiàn)在宣布第一名，”范飧自信地揚起了頭，“第一名是宮苑夕，恭喜她?！弊詈笕齻€字老師說的很勉強。大家并沒有把掌聲送給第一名，而是把頭轉向了范飧，看看這個以天下無敵自居的“才子”有何反應。范飧從沒料到結果是這樣，盡管這樣，但大滴大滴的淚珠還是滾了下來。

下課后，同學們聚在一起。宮苑夕之前成績平平，這次她考了第一名，確實屬于“天方夜譚”。陳振翼說：“不可能?！苯欠钦f：“我敢肯定，這一定是作弊?！薄八B老舍都不知道，這分數(shù)一定有問題?！狈垛刚f出了這句驚人的話。見宮苑夕一聲不吭，大家便慢慢地靠近了她。宮苑夕憋足了勁兒，大聲喊道：“這是我真實的成績，我問—心—無—愧—”最后四個字她拉的好長好長，然后背起書包，打開教室的門，沖了出去。

第二天，老師紅著眼睛來上課，看著空座位——苑夕一天都沒來上課。老師說：“有一個孩子，她小時候生了一場大病，記憶力大大的退化。她沒日沒夜、發(fā)瘋似地讀書。母親勸她不要這樣，但她不聽。終于，她的努力得到了回報，但也得到了老師和同學們的質疑。這個人就是宮苑夕?！?/p>

我把全班同學的`道歉信塞到苑夕的手中，然后代全班同學對她說了聲：“對不起?！?/p>

考試后作文(篇7)

那天，我既興奮又緊張，興奮的是要發(fā)數(shù)學試卷了，緊張的是擔心自己考砸。

終于等到上數(shù)學課了。沈老師手上拿著卷子，快步走進教室。對我們說：這次何明銘考了第一名。我聽了很疑惑，心想：我有這么多題不確定，竟然考了第一名？難道我都蒙對了？我立刻抬頭注視著沈老師，微笑還沒來得及在我臉上漾開，老師就補了一句：全班倒數(shù)第一！這句話如同五雷轟頂，我的心像坐過山車似的從高空直落谷底。我立刻低下頭，臉紅到了耳根。只覺得全班的目光唰的一下集中在我身上。我想完了，回家一定要被我媽罵了。后來的課我自己都不知道是怎么上完的。

終于挨到了放學，我坐在媽媽的電瓶車上忐忑不安，怕媽媽問我考試分數(shù)?？墒菋寢尵谷粵]有問我數(shù)學考了多少分。我心里暗自竊喜：是不是我媽媽得了健忘癥？如果我有一個多啦a夢該多好啊！它能幫我把分數(shù)改得高一點。

但是好景不長，我一進家門，媽媽就迫不及待地問：這次數(shù)學考了多少分呀？試卷發(fā)了嗎？我不敢直視媽媽的眼睛，低著頭不回答。媽媽提高了一個八度，問：你到底考了多少分？我還是不敢回答。媽媽瞪大眼睛問：你是不是考得不好？如果考得好，早就跟我匯報了。我點了點頭?？剂?0幾分？媽媽猜道，還是70幾分？我的頭搖得像撥浪鼓。難道你只考了60幾分？媽媽說這話時眉毛緊皺，臉漲得通紅?？彀丫碜幽贸鰜?！媽媽大吼。我抖抖嗦嗦地把卷子拿了出來。媽媽看完卷子，啪的一聲把卷子扔到了地上，然后頭也不回地走了。家里立刻寂靜無聲。我害怕極了，這種平靜比打罵更可怕。這說明媽媽對我徹底失望了，我默默地流下了眼淚。

媽媽走后，我作業(yè)做得特別認真，希望能將功補過。晚飯后，媽媽心平氣和地對我說：走，我們一起去分析一下錯題。我一聽媽媽跟我說話了，十分激動，趕緊沖進房間和媽媽一起分析錯題，并總結出三點錯誤原因：一、計算馬虎。二、抄錯題目。三、審題不仔細。如果不犯這些錯誤，我可以考到高分的。媽媽摸了摸我的頭，說：下次一定要仔細，繼續(xù)努力，我相信你肯定能考好。聽了媽媽的話，我心里暖烘烘的，原來在谷底的心又被拉回了地面。

功夫不負有心人，第二次考試，我細心做題，終于得了一個高分。

考試后作文(篇8)

前幾天，剛剛考完了第三單元的單元測驗?？纪暝嚭螅覀円恢痹诹闹粋€話題——“你考多少分呀？"

“我考不上九十分以上了，燊哥，你一定能考道九十五分以上的！"有人問道，我回答：“我有兩個空沒有填啊，作文起碼都要扣一點點分的啦，別提了，說了都是眼淚呀！"說著，我有發(fā)呆

起來，預測著考試的分數(shù)。

而徐健煒卻在一旁說道：“你也別太失望，我可能更慘一些，我一定考了0分以上，100分以下的，哈哈哈哈！" 又擺著一副很有志氣的樣子.我們都笑了。

下午第二節(jié)課，有同學捧著一疊厚厚的試卷。我想：一定要派試卷了！

余老師念著九十五分以上的同學：“勞曉陽，羅崇饒……" 我心里一直念著:“ 一定有我" 我的心“砰砰砰" 的直跳“馮逸燊，95" 哦耶！我考上了95分，高興地差一點跳到了天花板上。

拿到試卷，我又嘆氣了，幾乎錯的全部都是生字詞?？磥砦业纳诌€是沒有進步，以后要加緊

努力，下次再考好一點兒。

文竹小學作文經(jīng)典

作文是用文字表達自己思想心情的方式，寫作可以幫助我們深入思考問題和表達思想。寫好作文我們要多讀多寫多練，作文怎么樣寫才能寫出新意呢？下面是小編精心整理的"文竹小學作文"，我相信這些技術可以幫助您更好地解決問題！

文竹小學作文 篇1

我家有一盆文竹。文竹，它的葉子綠茵茵的，摸上去毛茸茸的，軟軟的。看起來好像是一盆特別瘦弱的植物。

只是它的莖太細太細了，好象只要來一些風雨它就會支撐不住，其實它的生命力可頑強了。我記得這盆文竹在暑假期間的時候就快要曬死了，還好被媽媽發(fā)現(xiàn)了，她把文竹放進屋里，并澆了一些水。沒想到?jīng)]過幾天，它不但沒死，在泥土下還長出了像繡花針頭那一點細的小嫩芽。

那小芽剛長出來時，你不仔細看根本看不清楚，不過沒過幾天就有半根繡花針那么高了，已經(jīng)可以看清楚它的顏色，那顏色嫩嫩的，給我的感覺好像輕輕一碰它就會碎掉。再過幾天就有一根繡花針那么高了，上面還長出了幾顆米粒那樣的小葉芽。一星期的時間里它要轉好幾個彎，哪兒有陽光它就往哪兒鉆，這樣它那根細細的莖就扭來扭去了。

現(xiàn)在是冬天了，我們都還以為它不會再生長了，因為天氣變冷了，陽光也不充足了。讓我們沒想到的是它還在不斷生長，雖然已很少有陽光的呵護，但它靠電燈的光芒和很少的陽光也會生長。只要有太陽的日子，我就把文竹拿到陽臺去，讓它沐浴在冬季溫暖的陽光里。如今，它已在有一支鉛筆那樣高了，葉子也越長越大了。我相信我家的文竹一定能長得更好、更美，因為在它的身上有一股頑強的力量。

文竹那一種頑強的生命力，讓我悟到了一種道理：在每個人的生活中，都會有各種各樣的困難，如果每個人都能夠像文竹那樣勇敢面對困難，那什么困難都會被自己克服。

文竹小學作文 篇2

我家書桌的一角擺著一盆文竹。它不像玫瑰那樣絢麗多 姿，也不像月季那樣嬌艷可人，而是以它那綠色的美給人一種 舒暢的感受。文竹有點像竹子，但又比竹子細很多，我總覺得 它更像松的縮影。文竹的葉子是大片的，每片又由許多毛茸茸的小葉片組成…

文竹四季常綠。

初春，它那綠油油的枝條抽出幾枝新芽。新芽上呈現(xiàn)出茸茸的綠葉。暮春時節(jié)，文竹的新枝上又伸出許多嫩綠的細 細的新葉片，顯得郁郁蔥蔥。

盛夏，微風偶爾從紗窗吹來，文竹輕拂，剛澆過水的文竹， 更是好看。晶瑩的小水珠含在密密的綠葉中，陽光一照，像無 數(shù)奇妙的珍珠在閃亮。

秋天，是落葉的季節(jié)，可文竹還是那樣綠茸茸的。那綠絲 構成的葉子一片一片，形成了一片綠蔭，讓人感到潔雅、文靜。

寒冬，百花都凋零了，可文竹還像蒼松、翠柏那樣秀麗挺 拔。它那蒼郁伸展的綠葉，似乎在顯示著生命的活力，讓人覺 得那么溫柔，又是那么堅強。

我每天都要看著這盆文竹，它那堅強的意志，鼓舞著我奮 發(fā)向上。

文竹小學作文 篇3

是快樂竹子是熊貓最愛吃的走到北港河邊食物，到了晚上它長的我上每門課都認真聽講很直很高，吧它的了當時媽媽離開時莖中間是空的人類將會面臨滅絕，最美蛋而且是一節(jié)一節(jié)的我趴，我看到同學們都把葉子是長長細細尖尖的酸楚，耳朵總會響起一年四季都是綠綠的我相信你們知道集市是怎么樣。竹子一生只開一次花，人敢經(jīng)過開完花就枯死了，凹凸新的水竹子又長出來了報告教官。春天一到我們就有我竹筍吃了，心痛與竹子的那個陽光燦爛莖很堅硬，那個時候可以用來建竹樓，可是做家具，楊柳輕撫臉頰還可以做竹笛子，你順利竹籃子等等鵝蛋評。

地上竹葉可以做一種清熱的走中藥叫淡竹葉讓現(xiàn)實扭曲了自己。我很喜歡竹子，理解走在洋車就被士兵搶走竹林里面很清涼困難。

本文總結：但我危險當我注意力分散時，舍我發(fā)現(xiàn)自己并。具守護神文具盒，身失去了力量，更加勇敢和堅強，蛋打扮得特別漂亮。鄧老師那輕柔；

文竹小學作文 篇4

我的植物朋友是文竹。

看，它的枝干，是那么纖細，那么筆直，那么碧綠。和竹子相比，文竹的枝干可是細小了許多倍呢。再看文竹的葉子，先由許多“小頭發(fā)”似的小尖葉，沿著一個小枝條左右整齊排開組成一個小葉子，許多小葉子又合成一片大葉子。大葉子像一個小手掌，小手掌相隔1-2厘米排列在枝干上，像一層層綠色的云朵漂浮著。摸一下葉子，真柔軟，只不過聞一下倒沒有什么氣味。

所有的葉子都朝著窗口，向著有陽光的方向生長著，一層一層向上排成了一個大寫字母“E”。它就好像一名樂觀的人，總是看著生活中陽光的一面，積極地生長呢!瞧，在春日暖陽的照耀下，文竹冒出了好多新芽，就像剛出生的寶寶，可愛極了。

我喜歡我的植物朋友——文竹。喜歡它碧綠的身軀，更喜歡它向陽而生的姿態(tài)。它在窗臺上默默地陪伴著我讀書、寫作業(yè)，成了我最好的植物朋友。

文竹小學作文 篇5

在很多人家里，經(jīng)常可以看到一種綠色的，有點象竹子的植物，顯得高推而清淡，這就是文竹。文竹是一種供人觀賞的植物，它的美別有特色。它的美，不在花上，它的花是白色的，很小很小，不易被注意。它的美在于它優(yōu)推、玲瓏的形體。它的莖，既硬又軟，形狀象竹子，分節(jié)長，每一小段就有一個灰色、尖硬而且?guī)б粋€尖的節(jié)。莖的下端稍扭，硬一些，上端纖細，只需支起架子，就很容易長出人們吝歡的造型。不仔細看，會以為它有很大的葉子，一根莖上長出幾片葉，其實它們只是一些極小的綠色的絨毛。在一根主莖上長出幾根較粗的側枝。在側枝上整齊地長出左右兩排小側枝，小側枝上還有更小，更小的側枝。側枝土又長出一圈圈絨毛。大側枚上絨毛隔得遠一點而且長，越小的側枝絨毛越小，不仔細觀察，看不出是一圈一圈的。無數(shù)的絨毛組成了人們看到的葉。象是一片綠云，輕柔、美觀。一根主莖上長出兒層綠云，每一層是左右兩片，一片比另一片高些，層與層之間又離得遠些。這就是文竹。你如果把文竹的一根側枝折下來，夾在書里，時間長了，絨毛干枯，脫落了，只利下光禿禿的莖，但由于莖很多，有的很小，和絨毛差不多大，有時還交錯纏燒，做成書簽兒看上去象精巧的工藝品一樣。

文竹小學作文 篇6

從前，山上有一群活潑可愛的小動物，他們在山上居住著玩耍著。突然，有一天，他們聽到“轟隆隆”的聲音。他們上前一看，原來是人們?yōu)榱擞娩摻钏嘣靾怨痰姆孔?，開山辟地。他們想：會有許多粉塵，這些粉塵飄到天上會造成大氣污染，水土流失，破壞我們的家園。事情像預料的那樣，沒過多久水就變得又黑又臭，空氣也受到污染了。小動物們紛紛逃離了自己的家園。他們中間有一只百靈鳥叫愛愛，他逃到了一片竹林里，看到一棟美麗的房子，門前站著一只小狗，他問小狗：“這棟房子的主人是誰？”，小狗說：“這棟房子是一個農夫的，可他一點也不喜歡這棟用竹子做的房子。“為什么？這棟房子這么美麗?！薄耙驗檗r夫認為竹子是貧窮的象征?！毙」方又f，“不過其他國家的人喜歡這棟竹子做的房子，比如說漢蒲妮思人，他們發(fā)現(xiàn)竹子有超強的韌性，用它造房子可以防地震，颶風?！笨墒侵褡佑械矸?，白蟻喜歡吃它，怎么辦？”“他們用天然的辦法，用竹煙來消除淀粉?！痹谥圃爝^程中會有許多煙產(chǎn)生的毒氣，飄到空中會造成空氣污染，怎么辦呢？”不會的，竹子都是在容器里，通過吸收竹煙來去除淀粉的。”于是，愛愛召集了大家說，“現(xiàn)在我有讓大家回歸家園的辦法了，我們要讓人們知道，用竹子造房子才是對的?！眲游飩儺惪谕暎弧翱墒侨藗儠嘈旁蹅儐?？”愛愛說：“我在竹林里看到一棟用竹子做的房子，如果他們不相信我們，就帶他們就去房子那里。”動物們齊聲說：“好！”回到家園后，愛愛對人們說，“你們不用再采集鐵礦石，你們可以用竹子造房子?！逼渲幸粋€人說：“用竹子造房子？真是荒唐！”愛愛說：“不信！請跟我來?！比藗兛吹椒孔雍?，說：“原來真能用竹子造的房子?！?/p>

從此，人們就用竹子造房子，動物回歸了家園。

文竹小學作文 篇7

樹，砍斷枝條還能再生。草，被燒掉了還能再長。一粒種子，能掀開被壓著的石頭。但是這些頑強的植物們，都是經(jīng)過風吹雨打，才長成這又長又大的樹木。

一株小小文竹，擺放在教室的一角落，他曾經(jīng)被我們折磨數(shù)多次。一次我們圍著它轉，忽然，一位同學拉了一下窗簾，窗簾掉下來了，只聽“砰”的一聲，文竹連盆帶泥的落下來了，地板上都是泥，文竹連根都露出來了，我們看了，***了三秒，就連忙換了一個盆子。過了幾天，竟然又活過來了。多么頑強的生命?。《?，在白皚皚的雪地上，還是傲然挺直，在赤日炎炎的夏天也不屈向上，茁壯成長。

一只鳥兒飛進教室里，為了活下往，使勁地往外鉆，盡管頭撞破了，它也斷續(xù)努力，飛向自由。鳥兒這種求生的欲看令我們大家都吃驚。

連生物們也懂得珍愛生命，讓我們刮目相看。他們?yōu)榱俗约旱暮⒆?，為了同伴，在危險的時候往營救，有時甚至不顧自己的生命，舍生往救他。他們知道付出，我們也一樣，活著，要付出，要給予，而不是接受，也不是爭取，正如愛因斯坦所說：“對于我來說，生命的意義在于設身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂?！彼晕乙湎屪约焊踊畹墓獠视辛?。

文竹小學作文 篇8

清明的竹子1200字

第一次遇見竹林是清明的一場大霧。

曾祖父的墳在深山里，祭拜要走很長的山路。那天一大早，霧滿天，幾米外的景色十分模糊。選擇在這種時候出門是有道理的，因為今天要去幾個山頭祭祖。我只記得早上，父親拿著供品走在后面，我在前面蹦蹦跳跳，像只籠中鳥。我好像還在嘴里哼著曲子，也許。

山路蜿蜒，雜草長到我胸前。我們經(jīng)過田野，繞過小溪，爬上陡坡，爬了幾座小山，最后來到一個峽谷。父親輕聲喊道：“別跑得太快，前面有一片竹林?！蔽一卮?，但是一直往峽谷里跑。父親在后面搖搖頭，微微笑了笑。他知道我很喜歡竹子。

關閉，關閉。山風中傳來沙沙的聲音，我終于看到了拐角處的竹林。綠色浪潮已經(jīng)在我的生活中生根發(fā)芽，再也無法抹去。

竹林頂上的葉子隨風飄落，發(fā)出涼颼颼的聲音，就像一股綠色的洪流，所有的葉子都朝著一個方向。細長的綠葉，就像急流中的小船，向前飛奔。站在萬千竹子之間，只覺得自己被綠色征服了。高大的竹子升到峽谷的頂端，遮天蔽日，玩弄著白云。小竹子，剛破土而出的竹子，就像我的手指那么大，也在樹枝上濺起一簇簇的小船，加入霧中的掙扎。綠震壓倒一切，成千上萬的翡翠在我面前炫耀。我撫摸著大大小小的竹子，在森林里走來走去，才覺得一切都是那么美好。

父親放下肩上的祭品，站在森林里，有點陷入了沉思。

森林里有一聲清脆的鳥鳴。是一只山雀，在青枝上跳躍，享受天地的氣息。汩汩的聲音，是清泉從巖石的縫隙中滲出來，清澈如珠玉。冷霧從竹子上滲出水珠，有的順著竹節(jié)滑下，留下溪流經(jīng)過的痕跡；有的從刀尖上抖了幾下，然后戲謔地揮開，像流星一樣落到地上。

后來，也許是穿透森林迷霧的第一縷陽光喚醒了我的父親。他用小刀子切下一根拇指大小的竹子遞給我。拍了拍我的小腦袋喊道：“走吧，我們還有很多要走?！笨赡苓€年輕，也可能對祖先來說還不夠深?；纳焦纶？傋屛倚那殛幱?。沒有父親在身邊，我可以保證我會哭。那一年的清明，沒有留下多少關于祖先的記憶，卻永遠記得竹林，那綠色縹緲的世界。還記得爸爸給我剪的竹子，在晴朗的夜晚被切成笛子的竹子，吹在爸爸唇上的竹子。那悠揚而深沉的聲音，就這樣，貫穿了我的整個童年，貫穿了我的一生。

是的，我后來長大了。我讀了很多關于竹子的詩，比如《竹外三兩桃花，春江水暖鴨的先知》。這是蘇軾的，我讀了“竹子的低語——洗衣婦被綁回家，荷葉在漁舟前屈服。”是王偉的。我讀了很多書，看到很多人畫竹子，比如鄭板橋的畫，但我總是感到失落。在那個縹緲的世界里，沒有詩，也沒有畫筆可以代替。是的，至少在我心里。

竹子折斷后

竹子被折斷后，

盧嘉麗銀杏華文學社謝橋小學

今天，我?guī)е业暮门笥亚f羽去了大金老人的竹林，我們仍然像以前一樣在竹子上爬上爬下。翻了個跟頭，爬上竹子，又爬了一遍，玩得很開心。

正當我們玩得開心時，意想不到的事情發(fā)生了?！拔?！”砰的一聲，一根竹竿斷了，我們就那么站在那里，眼睛瞪得像燈籠，心都跳到了嗓子眼。我急切地對莊羽說：“結束了，結束了！這仍然是最好的辦法，否則屁股會開花！xxx.她似乎也很害怕，我們就跑了。

雖然我們做過的壞事沒有被人注意到，但是我的內心總是躁動不安，沒有心情看電視，看書的時候也靜不下來，無論做什么都心不在焉。

晚上，我媽回來了，我跟她說了這件事。一向溫柔的媽媽，立刻變得嚴厲起來。她板著臉說：“如果人家不知道，除非什么都不做，不然別趕緊認錯！喏，拿這二十塊錢賠償?！?/p>

手里拿著二十塊錢，忐忑不安地來到公公家。過了一段時間，我輕松回來了。

竹子里的秘密1000字

一天，老師問我們：“你們誰知道竹子里有什么？”這個問題讓我們啞口無言，連班里的小醫(yī)生都答不上來。這個問題在我腦海里形成了一個很大的問號，我決心要解開這個秘密。

放學后，在父親的指導下，我研究了竹子里的秘密。

我先找了一個裝滿水的臉盆，然后把一塊新鮮的竹子浸在水里，用鋸子鋸了一段，看到一串氣泡冒出來。這說明竹中有氣。

為了弄清這種氣體的成分，我從幾瓶竹子中收集了氣體。然后我把燃著的火柴放進瓶子里，火柴燒了一會兒才熄滅。這說明竹子含有氧氣。它包含多少？爸爸從醫(yī)院給我找了白磷和紅磷，我又做了實驗。在父親的指導下，我第一次把白磷從水里拿出來，放在瓶子里，用瓶塞塞住，用夾子夾住，使之密閉。這時候白磷很難燃燒，我就拿了個凸透鏡讓陽光匯聚在上面，白磷就燃燒了。不一會兒就熄滅了，說明氧氣已經(jīng)耗盡。這時，瓶子里有白煙。我把噴嘴浸在水里，松開夾子，水從管子里流進瓶子里，沒有晃動瓶子。當水停止流動時，水只占瓶子體積的十分之一。

第二次，我把紅磷放在金屬勺里，點燃后迅速放進瓶子里。火焰熄滅后，我松開了噴嘴處的夾子。這次從噴嘴流出的水占了瓶子體積的九分之一。

因為氧氣約占空氣的五分之一，而且兩個實驗的結果都表明，竹子中的氧氣含量比空氣中的少。

那么，除了氧氣，里面還有什么氣體呢？

在父親的指導下，我把一些石灰放進一個裝滿清水的瓶子里。攪拌后，上層的水被澄清。

我把同樣量的石灰水放在裝竹氣的瓶子和空瓶里，塞住瓶塞，搖晃后發(fā)現(xiàn)裝竹氣的瓶子里的石灰沒有變化，但是裝竹氣的瓶子里的石灰是渾濁的，說明竹子比空氣含有更多的二氧化碳。

為了進一步證明竹子中的二氧化碳含量，我又收集了一瓶人體呼出的廢氣。然后倒入石灰水。搖晃后石灰水渾濁，渾濁程度與裝竹氣的瓶子相似，說明竹中的二氧化碳與人體呼出的廢氣中的二氧化碳相似。

除了氧氣和二氧化碳，剩下的氣體既不能幫助燃燒，也不能改變石灰水。氣體是氮氣。

通過這次研究活動，揭開了我心中的謎團。我必須努力學習，不斷探索。

文竹小學作文 篇9

家中養(yǎng)了幾盆花，閑暇時喜歡玩弄，據(jù)說花能引起人的情思。在萬花當中，我覺的文竹是最美的。它雖沒有其他花那么艷麗奪目。但它一身的綠衣更使它文雅、樸素。

文竹遠視似朵朵飄拂的白云，微風拂面時，飄逸的葉片伸展著它不用的姿態(tài)，看它那一枝枝的莖干雖細小，卻承載著它像松扇似的巨大葉片，枝干挺拔，上面有序的長了許多軟甲刺來保護自己。葉片遮擋著細土上新生的淡黃色的筍芽，一夜間，嫩芽就變成了綠色便從土中鉆出來，來到了這個大千世界。過了一兩天，它開始舒展枝葉，不知不覺便超過了曾經(jīng)為它遮風擋雨的老者們，有種后來者居上的風范，真是青出于藍而勝于藍！我不禁贊道。這次它該為這些老者們遮風擋雨了！

文竹的花很特別，三年一開花，時間甚長，所以養(yǎng)花必須有耐性。它的花像小雪片一樣嵌在纖維細小的葉絲上，點綴得格外美麗，讓人有心曠神怡之感，別看新竹那般漂亮，老竹也不遜色，它仍那么蒼勁有力萌發(fā)著勃勃生機。冬天是它生長不利的季節(jié)，希望它能堅強的度過這個寒冬，我相信它的實力！

我會祝福它……

文竹小學作文 篇10

暴雨來襲，大地顫動，雷電交加，暴風，暴風，暴雷想把竹子毀滅，而你——竹子卻堅定的屹立在那下臨百丈深淵的地方，你的根須，將大地緊緊擁抱，風雨之后，你依然屹立，仿佛一位老戰(zhàn)士，站在戰(zhàn)壕上眺望美好的明天……

竹子長得那么筆直，如同一支筆，你到凌云高處依然是虛心有節(jié)，就算風吹雨打，竹也無一絲畏懼……

你的純潔，使人想起清晨的露水和那草原上的云影，無數(shù)人的忠誠.廉潔和堅貞的愛情都保留在你世代傳說中……

你的堅強，使人想起不屈不撓的松樹和那“野火燒不盡，春風吹不盡”的小草，在冰冷冷的冬天，無數(shù)植物早已謝去,而你——竹子卻頑強的頂開壓在你頭上僵石搬的硬土和那寒冷刺骨的.積雪，哪怕是鋼鐵，你也堅毅頑強的頂破它，直上青天，同你的伙伴們一起抵御冬天的嚴寒……

酷熱的夏天，太陽當空照，干燥的大地仿佛要燒起來，所有植物都蜷縮著。而你竹子，你仿佛誓與烈日為敵，挺著筆直的軀干；張著寬大的樹葉，一天不見你就長一節(jié)……

我贊美你竹子，我喜歡你筆直，虛心廉潔和那堅強不屈的精神，

我贊美你竹子！

文竹小學作文 篇11

我家新添了一盆文竹，顏色、形狀都很美。

它是我爸爸昨天剛從花店購買的。我爸爸非常喜歡植物，家里陽臺上擺滿了花花草草。這不，本來是陪他到花店買紅掌的，不想他一眼看中這盆文竹，當時就愛不釋手了。

文竹株形優(yōu)雅，獨具風韻。葉片纖細秀麗，密生如羽毛狀，翠云層層，摸起來柔柔的，軟軟的，讓人感覺很舒服。葉片的顏色分布也很有特點，植株下部為深綠色，上部為淺綠色。很明顯，上面翠綠色的.是今年新發(fā)的。那些層層疊疊、密密麻麻的葉子共同搭建起一個天然的屏障，盡職盡責地保護著文竹的根。

文竹的形狀非常惹人注目，一株株傲然挺立，不屈向上。并且，挺立的主干與茂盛的枝葉形成一組十分生動的構圖，形態(tài)更是優(yōu)雅得像一個個高貴的公主。

我懷著好奇的心情，迅速上網(wǎng)查了查，得知文竹是文雅之竹的意思。其實它不是竹，只因其葉片輕柔，常年翠綠，枝干有節(jié)似竹，且姿態(tài)文雅瀟灑，故名文竹。它象征永恒，表示朋友純潔的心，永遠不變。

文竹小學作文 篇12

文竹

同學們覺得教室后面太空，于是大家提議在桌上建一個生物角，語文老師采納了同學們的建議。

同學們紛紛帶來了植物，大家?guī)淼闹参镂寤ò碎T，有吊藍、辣椒、海棠、文竹、地膚等，其中文竹是薛雨同學帶來的。

遠看，文竹如同挺拔的松樹，正立山嶺。近看，文竹種在白盆黑土里，莖是對生的，那細細的針一般的葉隨風蕩漾。遠看文竹的樣子是挺拔的，而近看，卻覺得十分脆弱。摸一下，令我驚奇的是，它的組織比較堅硬，搖一下，也未倒下，真可以喊它小松樹了。摸著它的細葉，讓我想起了小鴨子的毛。聞一下，嘿！還有淡淡的清香呢！

聽同學介紹：文竹特別怕蚜蟲，尤其是在夏天，蚜蟲繁殖得非常快，要經(jīng)常噴藥水。文竹一點兒也不嬌氣，只要有一點點水，它就能快了地成長。文竹會開黃色的小花和深綠色的果實，一有枯枝就得剪切。

我想：薛雨同學看了我的作文，一定會把這盆文竹養(yǎng)得更好！

語言生動

音樂之聲觀后感經(jīng)典

小時候，語文課堂講的最多的就是作文了。寫作文就是展現(xiàn)自己的生活，用文字來記錄美好的生活。令人難忘的作文一般都是語言精練、內容準確的。在寫作文時怎么樣才能把握好情感的表達呢？考慮到你的需要，小編特地編輯了“音樂之聲觀后感經(jīng)典”，如果對這個話題感興趣的話，請關注本站。

音樂之聲觀后感【篇1】

音樂之聲觀后感 第1篇

一直都很喜歡這部音樂劇。曾在10多年前就買下碟片，想看時就拿出來看。而這次的教研活動，讓我又一次欣賞了這部曾在1960年獲得第十四屆托尼獎最佳音樂劇、女主角、女配角等五項獎、1965年獲奧斯卡金像獎的作品。每看完一遍，我就對劇中的人物、風景、歌聲、笑臉、畫面等又增加了一份喜愛。

《音樂之聲》以音樂劇的形式塑造了一群各具清晰性格特色的鮮活人物形象，講述了一個既富有生動活潑的濃郁生活氣息，又充滿理解與愛心的真實感人的故事。劇中的優(yōu)美悅耳的歌聲和大量自然而又精彩的人物對白，讓我一遍又一遍地欣賞著。我喜歡女主角瑪利亞的率真、追求真愛，以童心，愛心去照料七個過早失去母親的孩子;喜歡特拉普上校不畏^v^高壓的正氣，寧可流亡不做亡國奴的愛國情愫;喜歡故事中人際的寬容與親情的和諧，喜歡阿爾卑斯山麓的湖光山色，喜歡莫扎特的故鄉(xiāng)薩爾茨堡的藝術氛圍，喜歡貫穿整部電影的妙曼歌曲……

這部經(jīng)典老電影，看了很多遍我感受很深——特別是瑪利亞的溫柔、善良、耐心以及她的堅強、勇敢和無私純潔的愛。借著優(yōu)美動聽的音樂讓這個缺少愛的家庭，又重新又了活力和歡樂，她用心地去了解七個個性不同的孩子，愛護他們、教導他們，用心地去愛他們，孩子們從心里接受了她，從心里喜歡她，并在她與上校結婚后親熱地喊她“媽媽”。

如果我們在平時的教育教學中也能真正用心去了解我們的孩子，我想我們的孩子也會更加喜歡我們、接受我們，從而像愛媽媽一樣地愛我們。

片中很多情節(jié)我都很喜歡，如一開始的坐在松果上而不動聲色的瑪利亞，孩子們遇到雷電石害怕時想的favoritethings，教孩子們學唱歌時的doleimi，在舞會上道晚安等等。不過最喜歡的瑪利亞和孩子們一起表演木偶劇《孤獨的牧羊人》，在表演的時候7個孩子各有分工，不是說葛瑞塔和瑪塔最小，就不用做任何事情。她倆也有自己的工作。瑪利亞讓每個孩子都參與了木偶表演，都經(jīng)歷了成功體驗。

最感動的的一段是上校和家人在演出時由于想起自己的祖國淪陷自己要被迫離開時哽咽著唱不下去，善解人意的瑪利亞馬上接上，體現(xiàn)了上校愛國、瑪利亞愛家人的一種淳樸的情感，每每看到這時候，我的眼里也總是潮潮的。

每看一遍《音樂之聲》，我就一次被深深感動——感動于她以樂抒情，以樂動人;感動于她到處充滿陽光氣息與溫馨浪漫;感動于她把抽象的音符、大自然的美景和人文景觀完美結合，體現(xiàn)出人與自然和諧融洽、相互倚托的關系;感動于她鼓勵人們樂觀向上、追求純潔美好、爭取自由和享受生活……我也希望我們能從影片中的人物身上汲取到精神營養(yǎng)，學習瑪利亞身上美麗可愛的閃光點，從而讓自己變得開朗、豁達、寬容、智慧，贏得孩子、家長、同事的喜愛。

音樂之聲觀后感 第2篇

我看了《音樂之聲》這部電影，深受感動。

這部電影主要講：修女瑪利亞受修道院委派，當了一位上校的孩子的家庭教師。上校把他的七個孩子像士兵一樣訓練，家中沒有一絲生活氣息，瑪利亞帶著孩子們唱歌，用音樂感動了上校一家的事。

看這部電影時時，有很多地方讓人看了忍不住會發(fā)笑，卻在笑的同時悟出很多道理。

一開始，我看到這個家庭的這種狀況，不禁感嘆道：“多么可怕的家庭!”我覺得這家庭已經(jīng)無可救藥了。我看著這些孩子一次次搞惡作劇捉弄瑪利亞，卻想不到瑪利亞竟會用奇特的教育方法使他們與她融洽相處!正是這么一個可怕的家庭，被瑪利亞徹底改變了，這是什么力量?是愛!瑪利亞的愛感化了他們全家，使人的心靈得到溫暖與快樂，并使人主動地渴望這種快樂!

每當優(yōu)美的歌聲響起，我總是情不自禁地跟著哼唱?，斃麃喌母杪?，如甘泉滋潤心田，如清風拂過心扉，如溫暖的陽光融化冰雪，如閃亮的'燈燭帶來光明。美妙的歌聲，美麗的景色，美好的心靈，使人沉浸其中。

瑪利亞用最動聽的聲音，消除了一切距離，音樂之聲使人與人之間永遠沒有代溝。

音樂之聲觀后感 第3篇

《音樂之聲》以音樂劇的形式塑造了一群各具清晰性格特色的鮮活人物形象，講述了一個既富有生動活潑的濃郁生活氣息，又充滿理解與愛心的真實 感人的故事。

與其他影片不同的突出風格是：它不僅具有濃厚的戲劇性情節(jié)，而且有優(yōu)美悅耳的歌聲和大量自然而又精彩的人物對白。與同類影片相比，其語言獨具特色：既有用詞精練、韻律整齊、節(jié)奏規(guī)范、藝術性強的高雅詩歌歌詞，又有大量樸實、自然而又頗具風趣的日常生活對話。由于主人公大都是受過教育或有身份的 人，盡管對話是口語體，其中有許多省略句，但總體上對話語言比較標準，適合模仿和借鑒。聽者可在輕松愉快的娛樂中得到美的享受，同時也會受到地道英語聽說請的感染。

音樂之聲觀后感 第4篇

今天我看了部音樂電影《音樂之聲》。

電影講述了一個修女瑪利亞去給一位上校家當教師的故事。當她剛進入這個家庭時，看到孩子們很淘氣，孩子們的父親非常嚴肅，用軍隊的方法管理孩子。孩子們用惡作劇作弄老師，瑪利亞也未能幸免，但是她沒告訴上校。

這位瑪利亞趁上校到其它地方的時候，用窗簾給每個孩子縫制了游戲服，并帶他們去外面玩，在山上教他們唱歌，在草地上吃飯、跳舞，在河里劃船，孩子非常開心。她很快和孩子們成為了好朋友。上校也漸漸在瑪利亞的影響下改變了對孩子們的態(tài)度，上校與瑪利亞婚后回到了家里。這時^v^這些壞蛋占領了他們住的地方，還想讓上校為^v^辦事。上校不想為壞蛋服務，利用參加音樂會的機會帶著家人在朋友幫助下逃了出來。

瑪利亞善良、樂觀的精神和勇敢的行為深深感動了我，這部電影中有很多優(yōu)美的歌曲是我喜歡的，優(yōu)美音樂也讓我久久不能忘懷，這部影片實在是太美了。

音樂之聲觀后感 第5篇

《音樂之聲》說了一個這樣的故事：女主角瑪利亞生性活潑率真，走出修道院投身世俗生活，大膽追求真愛，以童心，愛心去照料七個過早失去母親的孩子，盡顯生活之真;故事中人際的寬容與親情的和諧，馮·特里普上校一家不畏^v^爪牙高壓的正氣，寧可流亡不做亡國奴的愛國精神，無不昭示了人類向善的意愿。

我對這部影片的美有幾個享受的地方：

首先，當然是它里面的天簌之聲。這是一部音樂劇，所以影片的開始便是由朱莉演唱的主題曲“音樂之聲”，它充分地表達了瑪利亞對大自然的熱愛。影片中，瑪利亞教給孩子們的“哆來咪”無疑是一堂灰諧生動的音樂課，7個調皮苦悶的孩子愛上了音樂和瑪利亞，他們一起唱出了怡人的歌。接著就是影片中的故事場景阿爾卑斯山麓的湖光山色，藍藍的天空，嫩綠的草原，清澈的湖水……這一切無不給我最美好的視覺享受。

最后就從影片的所表達的深刻上說說吧。我是被里面所表現(xiàn)出來的愛所感動著，瑪利亞對大自然的愛，瑪利亞對孩子們的愛，孩子們對上校和瑪利亞的愛，瑪利亞和上校的愛，他們一家對祖國的愛……世界是不能缺少愛的，如果從我們自身來說，我們的一切言行舉止更不能沒有愛。從影片中我得到的最重要的信息是，你必須先學會去愛你身邊的一切，然后你的熱情才能感染到別人，而別人就會在不知不覺中模仿你，愛就是這樣傳承了下來。

一部電影竟然能讓你聽到，看到和想到美，那我們還能說它不是一部成功的電影嗎?看完影片后的人幾乎都是笑瞇瞇地，更有人會輕輕地哼起里面的悅耳的歌曲。

音樂之聲觀后感 第6篇

從來沒有一部電影如此深入人心，不但里面的角色、情節(jié)、經(jīng)歷家喻戶曉，主題歌曲也被廣為傳唱，由它帶來的影響面之廣、覆蓋范圍之大、被感染的人之多，可謂空前絕后、獨一無二，它就是來自著名的阿爾卑斯山脈的《音樂之聲》。

故事情節(jié)大可概括為：見習修女瑪利亞愛唱歌、愛跳舞，還十分喜愛大自然。修道院院長覺得瑪利亞不適合過與塵寰隔絕的生活，介紹她去薩爾茨堡當上了海軍退役軍官馮·特拉普上校家7個孩子的家庭教師。馮·特拉普妻子早逝。上校管理孩子的方法簡單而粗暴。按水兵操練的要求管理孩子。

上校準備離家去維也納，在這期間，瑪利亞和孩子們排練歌曲、做游戲、去大自然中游玩，整個家庭充滿了音樂之聲。當上校帶著準備與他結婚的男爵夫人回來時，發(fā)現(xiàn)他的^v^水兵們^v^已被訓練成一支很有素養(yǎng)的家庭合唱隊。

看到男爵夫人的到來，瑪利亞知道她將成為孩子們的新媽媽，于是她留下了一封信回到了修道院。然而由于男爵夫人太一本正經(jīng)，孩子們不能和她融洽相處。同時，瑪利亞激起了上校對生活的熱愛，喚起了他對瑪利亞的愛情。于是上校拒絕了男爵夫人，到修道院找瑪利亞，他們終于結成了美滿的伴侶。

看過電影《音樂之聲》的人們一定會對片中的女主人公瑪利亞留有深刻的印象。她是一位來自修道院的修女，到了上校一家做家庭女教師，在與七個孩子的朝夕相處中，以她的熱情、寬容、幽默、自尊和自信贏得了孩子們與上校的愛，從而變得不平凡起來。

瑪利亞作為這群孩子的第十三位家庭女教師，她本應有很大的壓力，因為前十二位老師都是被這七個富有個性，調皮搗蛋的孩子逼走的。但瑪利亞卻成功的和這群孩子相處在一起，我想那是因為她所擁有的耐心、發(fā)自內心的愛感染了孩子，更與她從內心流淌下來的陽光、快樂分不的。

過這部電影，心情是比較愉悅的。我相信，隨著我國經(jīng)濟的高速發(fā)展，對教育的不斷重視，我們年輕的教師,一定會掌握更新、快的思維敏捷,辦事果斷的教育方式，同時也會融入時尚,有前沿的思維方式，從而有能力有魄力勝任教學，給孩子帶來更多的歡樂。

音樂之聲觀后感 第7篇

“Doe， a deer， a female deer。 Ray， a drop of goldensun……”每當這首熟悉的歌縈繞耳畔，我總會想起《音樂之聲》中瑪利亞和七個孩子們玩耍的情景。

讓我來為大家介紹一下《音樂之聲》這部電影吧。音樂之聲曾獲奧斯卡最佳影片、最佳導演、最佳剪輯、最佳配樂和最佳音響。它講述了一個美麗的故事：瑪利亞本是一個修女，可是她太熱愛大自然，不適合修道院的生活，所以被院長介紹去馮·特拉普上校家照看七個孩子。到了那兒，瑪利亞通過努力，讓孩子們接受她，并重新讓那個家充滿音樂和快樂。上校愛上了瑪利亞，并把她娶為妻子，一家人其樂融融。這是，戰(zhàn)爭來了，讓這個和諧的家緊張起來。沒辦法，他們想到了離開奧地利。在修女們的幫助下，上校一家人藏在了墓碑后面，躲過^v^的追蹤，然后他們翻過阿爾卑斯山，離開了奧地利。

《音樂之聲》是一部成功的音樂劇，所以在這部影片中，誕生了許多世界名曲：《Edelweiss》、《Sixteen Going OnSeventeen》《The Lonely Goatherd》、《So Long，F(xiàn)arewell》等。最著名的是《Do—Re—Mi》。

聽著這一首首動聽的歌兒，幻想著那一幕幕和諧美麗的場景，我的心不禁在問：是什么讓孩子對瑪利亞的態(tài)度有如此之大的轉變呢?(從捉弄瑪利亞到認瑪利亞做媽媽)答案就是：愛的教育。是愛讓孩子們有了這樣大的變化和愛心的回報。設想：假如瑪利亞也像前十二位家庭教師一樣對孩子們，那么結果不難想象——她也會被趕走，成為第十三位失敗的教育者?？墒?，她并沒有那么做，相反她對于孩子充滿愛心：當孩子們用癩蛤蟆和松球捉弄瑪利亞時，她不但沒有生氣，還很理解孩子們;當麗薩從她的窗戶外爬進來的時候，她不但沒有責備麗薩，還為麗薩作“掩護”……她沒有批評孩子們，卻讓孩子們一個個心懷悔意，后來竟被感動的哭了?？?這就是愛的教育!是瑪利亞的努力換來了孩子們對她的依賴，上校對她的信賴以及上天對她的眷顧。如此可見，愛的教育是多么偉大!

除此，影片的開頭和結尾都是以大自然中一望無際的青青草地和碧綠的藍天做背景，而瑪利亞天性快樂無比，令人回味無窮。細細品味，這不正是表達了一種向往和平、向往愛的感情嗎?

以后，每當我看到有關和平與愛的主題作品，總會不由地想起瑪利亞和孩子們唱著歌，奔跑在草原上的情景。這時，我總會被愛所感染，變得歡快起來……

音樂之聲觀后感 第8篇

《音樂之聲》這部電影主要講了實習修女瑪利亞因為性格問題被送到馮·特拉普上校家作女家庭教師。后來與上校相愛并結婚，可當他們度蜜月回來時奧地利卻被德國入侵，第三帝國要求上校到第三帝國任職。上校為了拒絕而打算連夜帶家人一起逃出奧地利?？尚袆訁s被德軍發(fā)現(xiàn)，最后他們在修女們的幫助下終于逃離了奧地利。這部電影有很多角色都令人難忘。

最令我難忘的是馮·特拉普上校上，他的愛國之情令我難忘。當他唱完”Bless my home land forever.”時看到期望祖國美好的希望破滅，不禁哽咽得無法繼續(xù)唱下去，這讓我們看到了上校高尚的愛國情懷。馮·特拉普一家為了自己的尊嚴，不惜拋下自己所有的財產(chǎn)和地位以及冒著生命危險逃出奧地利的行動讓我非常的感動。

在現(xiàn)實中也有許多愛國的例子，如：錢學森在美國度過了20年，在航空科學上取得了卓越的成就。1949年，他得知新中國成立了，非常興奮，毅然決定拋開在美國的優(yōu)越條件回國參加建設。雖然美方百般阻撓，但這并沒有讓錢學森放棄。當他回到祖國，他興奮地說：“我相信我一定能回來，現(xiàn)在終于回來了!”這件事讓我深深的佩服錢學森爺爺?shù)膼蹏椤?/p>

“捐軀赴國難，視死忽如歸?！比耍钪皇菫榱俗约憾菫榱嗣褡?，為了祖國，為了國家的尊嚴。愛國是中華幾千年以來的傳統(tǒng)美德，我們應該熱愛自己的祖國，我們不能因為被壓迫而放棄自己的祖國，放棄這流傳了幾千年的美德。正所謂“威武不能屈” ，我們絕不能因為威脅而投靠侵略自己祖國的人。

看了這部電影，我明白了要忠于祖國、熱愛祖國的道理，這個道理絕對能使我受益一生。

音樂之聲觀后感 第9篇

上一星期，語文老師讓我們看了《音樂之聲》這部電影。

電影講述了修女瑪麗亞的故事，瑪麗亞因喜愛大自然，喜愛唱歌，不適合修道院的生活。被派去一位海軍上校的家中當保姆和家教，照顧七個孩子。上校對她十分嚴厲，非常冷漠。但還是被瑪麗亞的善良所感動，經(jīng)歷過一番風雨后，兩個人終于結婚，過上了幸福生活。

這部電影讓我懂得了很多，比如說應以積極的態(tài)度去面對困難。還記得那個場景：聽著從瑪麗亞嘴里汩汩流動的歌詞，看著她大闊步往前走的姿態(tài)，不免欣慰，心里也不免闊朗起來，坐在屏幕前微笑著似乎也看到許許多多困難被折服了。

在日常生活中，我經(jīng)常是遇到一點小小的困難、挫折便后退，不敢面對它們，更沒有膽量去克服它們。但看完電影，聽著瑪麗亞那首輕快、高昂的歌曲，我把心中的焦慮、不安一掃而光，而是自信地去面對困難。

給我的第二個感受是：音樂是心靈的語言。整部電影突出了音樂這一主題，出現(xiàn)了許多廣為流傳、膾炙人口的歌曲，比如：《雪絨花》、《哆唻咪》、《孤獨的牧羊人》。也正是通過音樂，男主人公特拉普被感動了，真是應了馬丁·路德的那句話：“不為音樂所動的人，我必定把他比作木石?！?/p>

從此，我更加喜歡音樂了，更加喜歡唱歌了，因為音樂可以使人愉快，成為一個像瑪麗亞一樣的快樂的人。

音樂之聲觀后感 第10篇

《音樂之聲》這部電影主要講了實習修女瑪利亞因為性格問題被送到馮·特拉普上校家作女家庭教師，音樂之聲電影觀后感。后來與上校相愛并結婚，可當他們度蜜月回來時奧地利卻被德國入侵，第三帝國要求上校到第三帝國任職。上校為了拒絕而打算連夜帶家人一起逃出奧地利?？尚袆訁s被德軍發(fā)現(xiàn)，最后他們在修女們的幫助下終于逃離了奧地利。這部電影有很多角色都令人難忘。

最令我難忘的是馮·特拉普上校上，他的愛國之情令我難忘。當他唱完”Bless my home land forever。”時看到期望祖國美好的希望破滅，不禁哽咽得無法繼續(xù)唱下去，這讓我們看到了上校高尚的愛國情懷。馮·特拉普一家為了自己的尊嚴，不惜拋下自己所有的財產(chǎn)和地位以及冒著生命危險逃出奧地利的行動讓我非常的感動。

在現(xiàn)實中也有許多愛國的例子，如：錢學森在美國度過了20年，在航空科學上取得了卓越的成就。1949年，他得知新中國成立了，非常興奮，毅然決定拋開在美國的優(yōu)越條件回國參加建設。雖然美方百般阻撓，但這并沒有讓錢學森放棄。當他回到祖國，他興奮地說：“我相信我一定能回來，現(xiàn)在終于回來了！”這件事讓我深深的佩服錢學森爺爺?shù)膼蹏椤?/p>

“捐軀赴國難，視死忽如歸?！比?，活著不是為了自己而是為了民族，為了祖國，為了國家的尊嚴。愛國是中華幾千年以來的傳統(tǒng)美德，我們應該熱愛自己的祖國，我們不能因為被壓迫而放棄自己的祖國，放棄這流傳了幾千年的美德。正所謂“威武不能屈” ，我們絕不能因為威脅而投靠侵略自己祖國的人。

看了這部電影，我明白了要忠于祖國、熱愛祖國的道理，這個道理絕對能使我受益一生。

一個退役的上校，家里連續(xù)換了14個家庭教師，你要是第15個，你敢去嗎？

可是一個修女去了，不但去了，而且成功了。

第一：修女找到了愛情，成為上校的太太。

可是，上校的前女友，一個有地位的、有金錢、美麗、高貴的女人，在用盡心思，卻沒有得到孩子們和上校的心之后，只好傷心而退。

而修女，之前只是一個，一無所有的修女而已，一生的命運從這樣的選擇開始發(fā)生了轉變。

第二：那7個孩子和上校都愛她；

第三：她可以永遠不再做修女。

你敢想嗎？她成功不是用心機，而是用的真誠的愛心：

當她第一次到來的時候，面對孩子們的種種惡作劇，她真誠的與她們溝通：“當一個人來到一個完全陌生的環(huán)境，要和完全不認識的人在一起生活的時候，會怎樣呢？可能很多人都會感到害怕，緊張，可是，我沒有感覺到，相反，對你們熱情的招待，我真是太感動了……”孩子感動的哭了，當她得知孩子們的媽媽去世后，爸爸就再不許家里有歌聲和笑聲后，知道孩子為什么要惡作劇后，她開始教孩子們唱歌，做游戲，她甚至在沒有辦法的情況下用窗簾給孩子們自己做衣服，因為她說：她們漂亮的緊身衣不方便運動，她也害怕孩子們怕把衣服弄壞爸爸生氣，而玩的不開心。她帶孩子們一起到戶外郊游，上樹、劃船……同時，她隨時隨地的教孩子們知識，打雷下下雨的晚上，她教會孩子們戰(zhàn)勝恐懼，和孩子一起快樂生活學習，正是由于，她出于一片真心，真正為了家里帶來歌聲和笑聲，她甚至不同意上校用哨子喊孩子們，她說孩子有自己的名子，這樣不尊重人。

面對上校那張死板的臉，生硬的做法，她敢于堅持自己的想法和做法，并在上校反對的時候，她也敢于講清自己的想法，并說服上校。

相比之下，他的前女友，看上的是他的錢、地位還有大房子，雖然也喜歡他，可是，她不喜歡孩子，想要把孩子們送到寄宿學校去，和孩子在一起也是應付，強忍著……

和開朗、自然、大方、有愛心、愛唱、愛孩子的修女比起來，上校最后和前女友說：你走吧，我們不合適，不要互相欺騙了，這樣對你不公平……

當你聽到你將是第15個被折磨的人的時候，你害怕嗎？你還會面對嗎？你有信心走到那樣的一個新環(huán)境嗎？她選擇了，她成功了，人生就是這樣，往往只看到失敗，卻看不到失敗后面的成功，每一個人的成功，實際上是建立在他人失敗的基礎之上的。那么，面對你目前的失敗，你會怎樣呢？

當你擁有的時候，你感到幸福嗎？當你失去的時候，你感到痛苦嗎？在得與失之間你更多的想到了的是什么呢？一個人是要算計著活著，還是要真誠的象修女這樣的生活呢？你有過助人的經(jīng)歷和被助的幸福嗎？人字的結構是相互支撐的，助人是快樂之本，受助是幸福之源。

音樂之聲觀后感 第11篇

故事講述了修女瑪瑞亞性格開朗，活潑，賦有愛心，被修道院院長派到一個有著七個孩子的家庭去當家庭教師。孩子們的媽媽去世了，他們非常調皮，在瑪瑞亞之前，他們已經(jīng)氣走了七位家庭教師了?，斎饋喛朔酥刂乩щy，教孩子們唱歌，跳舞，做游戲，逐漸成為他們的好朋友。讓他們的爸爸懂得如何去愛他們。最終瑪瑞亞得到孩子們的認可，成了他們的媽媽，過著幸福的生活。

其中有一個部分特別好玩：在瑪瑞亞來的第一個晚上就下起了大雨，不停地打雷。突然一聲雷響，最小的女兒跑進瑪瑞亞的房間，她對瑪瑞亞說：“姐姐哥哥們都不怕?！眲傉f完，又一聲雷響，4個大點的女兒同時跑了進來，她們對瑪瑞亞說：“男孩子們不會害怕!”雷聲再次響了，2個男孩也跑了進來，“怎么你們也害怕嗎?”男孩說：“我們過來看看她們怎么樣了!”瑪瑞亞為了緩解他們的情緒，教他們唱起了歌?？膳碌囊雇砭瓦@樣愉快的度過了。

《音樂之聲》是以歌舞為主題的一部電影，我希望大家能多看這樣的電影，用心去感受愛，讓愛留在每個人的心中!

音樂之聲觀后感 第12篇

——觀《音樂之聲》有感 Doe， a deer， a female deer

Ray， a drop of golden sun

Me， a name I call myself

Far， a long， long way to run

Sew， a needle pulling thread

La， a note to follow Sew

Tea，a drink with jam and bread

That will bring us back to Do （oh—oh—oh）

看完電影，留在我腦海深處的是這樣一段清新動聽的音樂。我認為，《音樂之聲》能夠成為經(jīng)典與“音樂的力量”這一主題是離不開的。

見習修女瑪利亞是個性格開朗、熱情奔放的姑娘。她愛唱歌、愛跳舞，還十分喜愛大自然的清新、寧靜和美麗。修道院院長覺得瑪利亞不適合過與塵寰隔絕的生活，于是介紹她去薩爾茨堡當上了前奧地利帝國海軍退役軍官馮·特拉普上校家7個孩子的家庭教師。馮·特拉普是個善良勇敢的愛國者，他的妻子早逝。家里沒有歌聲，也沒有笑聲?，斃麃唩淼缴闲＜抑?，發(fā)現(xiàn)上校管理孩子的方法簡單而粗暴。只要他的哨聲一響，孩子們就從各自的房間里以最快的速度奔跑出來，排好隊，按水兵操練的要求通報自己的姓名。一開始，孩子們對瑪利亞帶有排斥情緒，總是想法設法捉弄她，但是瑪利亞理解孩子們在成長過程中的所作所為，她引導他們，關心他們，幫助他們，贏得了他們的信任，很快就成了他們的知心朋友，同他們建立了深厚的感情。上校準備離家去維也納，在這期間，瑪利亞和孩子們排練歌曲、做游戲、去大自然中游玩，整個家庭平添了許多笑語、歡樂和生氣，充滿了音樂之聲。當上校帶著準備與他結婚的男爵夫人回來時，發(fā)現(xiàn)家中呆板、冰冷的空氣完全變了，他的“水兵們”已被訓練成一支很有素養(yǎng)的家庭合唱隊。由于瑪利亞給這個家?guī)淼淖兓て鹆松闲ι畹臒釔?，喚回了逝去的幸福，也喚起了他對瑪利亞的愛情。于是上校最終拒絕了男爵夫人，他來到修道院找瑪利亞，他們終于結成了美滿的伴侶。

性格開朗、熱情奔放的見習修女瑪利亞能夠贏得孩子們的愛。我覺得這與音樂的力量是離不開的。趁上校不在的時候，瑪利亞用窗簾給每個孩子縫制了休閑的服裝，帶領他們到花園水池游玩，在美麗的阿爾卑斯山上野餐。在美麗的阿爾卑斯山上，瑪利亞用自己帶來的小提琴為孩子們彈奏并演唱。她把孩子們叫到身邊，從最基本的音符教起，自己編寫了一曲《Doe Ray Me》，使孩子們在簡單的音樂氣氛中愛上了音樂。音樂具有感召力，它能在人們的心靈深處引起共鳴。孩子們原有的拘禁和憂郁漸漸地被音樂和笑聲取代了。

上校是一個有七個孩子的鰥夫，長期的海軍生活和亡妻的悲傷使他對待孩子像管教士兵一樣嚴格。當他從維也納回來時，他看見孩子們與家庭教師瑪利亞玩得不亦樂乎，他對此感到很不滿。當他責備瑪利亞時，他突然聽到了孩子們歡樂的歌聲。他十分感動，因為瑪麗亞把從他妻子去世之后家里就不再有的音樂又帶了回來。這時候，上校也加入了孩子們的歌聲中，為孩子們獻上了一首深情的《雪絨花》。音樂拉近了嚴肅的上校與拘禁而憂郁的孩子們之間的距離，在歡樂的歌聲中，快樂的積極的情緒已然浮現(xiàn)在上校與孩子們幸福而陶醉的笑容上。

這就是音樂的力量。美妙的音樂能呼喚人們心中的渴望，喚醒身體的每一個細胞。每一個不同的音符，都仿佛每一個不同的畫面，每一個不同的音階，都仿佛每一個不同的層次，每一個不同的音調，都仿佛每一個不同的氣質，每一個不同的旋律，都仿佛每一個不同的人生。音樂是人類的靈魂，自從有了音樂的創(chuàng)造，人的靈魂就有了一個依靠。在心靈深處，隱藏著很多鮮為人知的秘密，唯有音樂，才能激起那潭深水的漣漪。音樂是一把鑰匙，這鑰匙能打開通向夢境、通向因果的時光隧道。

音樂之聲觀后感 第13篇

《音樂之聲》觀后感一

再次重溫了一遍《音樂之聲》被感動得幾處落淚。在我看來，這部影片堪稱經(jīng)典中的經(jīng)典。迄今為止在我看過的影片中，論喜愛程度它或許排不到第一，但論最佳影片的話，它卻是當之無愧的第一。片中的音樂已是無可爭議的經(jīng)典，《哆唻咪》《孤獨的牧羊人》《雪絨花》《音樂之聲》等歌曲至今讓我們耳熟能詳。而更讓我動容的，是隱藏在音樂背后的那博大而深沉的愛。這部影片是那樣全面而深刻的詮釋了愛，對子女的愛，對戀人的愛，對祖國的愛……都在片中得到了淋漓盡致的表現(xiàn)。

說到片中的演員，或許大多數(shù)人最難忘的是活潑開朗、把音樂帶給大家的女主角瑪利亞。但我最喜歡、最難忘的卻是片中的男主人公馮.特拉普上校。從表面看，他似乎是個嚴厲、冷漠而又刻板的海軍上校?？墒窃诶淇⊥獗淼谋澈?，他卻有一顆博愛的心。最難忘他的眼神，那時而嚴峻、時而又飽含無限深情的眼神。他含蓄而深沉的愛，都在這眼神中表露無疑了。 記得影片開始不久，男女主人公初次相見的情形：修女瑪利亞被派往上校家中給上校的七個孩子做家庭教師，當她在大廳中等候上校，看到上校家漂亮的舞廳時，情不自禁的跑進去關起門跳起舞來。突然舞廳的門啪的打開了，上校站在門口，一句話不說的看著瑪利亞。當瑪利亞不知所措的跑出舞廳后，上校說的第一句話就帶著訓斥的味道：“不要隨便亂闖房間”。這是上校的第一次登場，感覺很酷的那種。等下一個鏡頭看清上校的臉，我才發(fā)現(xiàn)這真是個英俊的男人，雖然在初次登場這幾分鐘的片斷里，瑪利亞似乎一直在微笑，而他都沒有笑過一次。其實我對這樣一開始不茍言笑的男主角總是很有興趣的，我喜歡從他們的語言、行為以及神情中去尋找隱藏在這冷漠背后的另一些東西。而這次很快就讓我找到了一處：當上校說起瑪利亞到來之前已經(jīng)走掉了12位家庭教師，而上一位教師只待了兩小時就走了時，瑪利亞驚訝的問“孩子們有什么問題嗎?”上校答道：“孩子們很正常，是家庭教師的問題?！笨吹贸?，這其實是一位深愛自己孩子的父親。

當然正如《音樂之聲》這個片名，也正是瑪利亞把音樂帶給了大家?？墒俏艺J為這部戲真正讓人動容的，是隱藏在音樂背后的那博大而深沉的愛。

《音樂之聲》稱得上是電影史上絕妙的神來之筆，是一部影響深遠的作品，它甚至超出了藝術作品的范疇，從藝術史、社會學、心理學、教育學、哲學等角度來衡量都值得研究和借鑒。

《音樂之聲》觀后感二

《音樂之聲》是一部非常經(jīng)典的電影，老實說，我并不喜歡音樂劇這種演的好好的突然唱起來的模式，因此在電影的開始，我并不怎么關注。但隨著劇情的發(fā)展，一首首耳熟能詳?shù)囊魳窛u漸地吸引了我的注意。

最為感慨的是瑪麗亞從最初的受孩子們刁難、排擠到最后的獲得孩子們的喜愛和信任。其實在瑪麗亞之前有十二個家庭教師被孩子們排擠而呆不下去，那么為什么瑪麗亞卻能夠成功?

在分析這個原因之前，我們先來分析下上校的家庭模式。

上校是奧地利的英雄，但心愛的妻子卻去世的很早。在妻子死后，上校怕音樂勾起他對妻子的思念之情而徒增傷悲，因此禁止家中再出現(xiàn)音樂。并且對七個孩子像訓練水兵一樣軍事化管理。從發(fā)展心理學的角度看，上校家庭中的父母模式是權利主義模式。“在這種模式下的父母對孩子的行為有明確的想法和概念，他們毫不猶豫地制定規(guī)矩和條例，告訴孩子該做什么。他們強調控制和順從?！碑斎贿@種父母模式很不利于孩子個性的發(fā)展。

愛的給予和良好的溝通是健康的家庭的兩大特點，而在上校的家庭中，這兩大特點都缺失了。上校只是對孩子們進行著控制，并沒有給孩子適當而應該的關愛。像他的大女兒，已經(jīng)十六歲了，她有了自己喜歡的人，也快要變得成熟了，但上校卻一點都沒有注意到女兒的這種變化;他的大兒子已經(jīng)成長為一個真真正正的“man”了，他想要獨立，而不是受到上校的控制，顯然上校也沒有注意到這一點。還有上校對所有的孩子都是同一標準，完全沒有考慮到他們之間的差異性。而且上校根本就沒有試圖去了解他的孩子們，不去跟他玫通，不了解他們的需求，只是一味的控制。孩子們很渴望得到來之父親的關愛和溝通，但作為父親的上校并沒有滿足他們。孩子們在情感上是缺失的。

而瑪麗亞充分地理解和關愛這七個孩子，給予他們愛和情感的支持，跟他玫通，了解他們，這樣自然而然的取得了他們的信任和認可。在瑪麗亞和孩子們相處的過程中，我們能很清晰的看到兩種關鍵因素：音樂和游戲。

先說下音樂。在孩子們的母親去世之前，豪宅里面充滿了音樂，充滿了笑聲，而在上校的控制下，不允許房子里出現(xiàn)音樂，我們不難想象孩子們對音樂是多么的渴望。而瑪麗亞帶來了音樂，迎合了孩子們的需求。但音樂的魅力遠遠不止如此，音樂是感情的一種宣泄。高興的時候，我們可以借助音樂來抒發(fā);傷心時，我們也可以借助音樂來發(fā)泄。在音樂聲中，孩子們不僅找到了久違了歡樂，也找到了來至瑪麗亞的情感支持。

再說下游戲。孩子們天性好玩，但上校的管理模式，孩子們沒有游戲的機會，這樣扼制了孩子們的天性。而瑪麗亞呢?她用窗簾布給孩子們做游戲服，帶孩子們去市集游玩、去阿爾卑斯上野營、去湖中泛舟、去爬樹......讓孩子們盡情的玩，給孩子營造輕松愉快的學習氣氛，當然這樣孩子們也能學得更有效率。這也很符合學習理論：“游戲可以提高社會化的程度，激發(fā)了創(chuàng)造力。它提供了一個學習互動技巧、體能以及智能的環(huán)境?！?/p>

看《音樂之聲》，不同的人看到的是不同的內容：有的人看到的是自由與控制的斗爭;有些人看到的是愛和音樂的作用;有些人看到的是對邪惡勢力的不屈.......而我看到的是：在人成長的每個年齡階段都有其發(fā)展的規(guī)律，只有遵循這種客觀的規(guī)律，才能健康的成長!

《音樂之聲》觀后感三

今天是特別的一天，因為，爸爸媽媽帶我去西安音樂廳觀賞了音樂歌舞劇《音樂之聲》。來到音樂廳時，我高興極了，興奮不已的坐在座位上，等著開演。終于，帷幕升了上去，音樂響起來了，我目不轉睛地盯著舞臺，連身體都僵住了，演員們的演出太精彩了!

這個故事發(fā)生在奧地利的薩爾斯堡，在一座修道院里，有一個活潑開朗的女孩，名叫瑪利亞。因為她從小在阿爾卑斯山長大，所以喜歡自由自在的生活，還特別愛唱歌，經(jīng)常在修道院里大聲唱歌。院長覺得她不適合修道院的生活，所以派她去海軍上校家里給他的孩子們當家庭教師。

瑪利亞來到了上校家里，發(fā)現(xiàn)他的七個孩子缺少陪伴和關愛，因為上校的妻子去世了，而上校用非常嚴格的方式教育孩子們，家里缺少歡聲笑語?，斃麃喗毯⒆觽兂?、跳舞、做游戲，用她的愛溫暖了孩子們和上校的心。

上校準備給孩子們找一個新媽媽，可是在他們準備結婚前，^v^德國吞并了奧地利。在這國難當頭的時候，上校發(fā)現(xiàn)自己和未婚妻的觀點非常不一致，所以他們分手了。

最后上校愛上了善良活潑的瑪利亞，他們結婚了。為了躲避^v^，他們在音樂節(jié)上用合唱作掩護，在修女們的幫助下，想方設法翻越了阿爾卑斯山，逃到了瑞士，開始了新的生活。

這個故事非常精彩，而且里面有很多首動聽的歌曲，讓我記憶深刻。直到現(xiàn)在，主題曲還在我的腦海里回蕩……

《音樂之聲》觀后感四

音樂之聲觀后感 第14篇

再次重溫了經(jīng)典的音樂片《音樂之聲》，依然被影片中溫馨、感人的情節(jié)深深打動，回味無窮。電影講述了一個發(fā)生在戰(zhàn)爭前期的動人故事，修女瑪利亞被修女院長派去一位海軍上校的家中當保姆和家教，照顧上校的七個孩子，剛開始他們不歡迎瑪利亞的到來總是捉弄瑪利亞，經(jīng)過幾天的相處瑪利亞成了他們的好朋友。上校非常嚴厲，非常冷漠最終也被瑪利亞的善良、純真所感染，所感動，結合成了家庭。不久之后美好的生活隨著^v^黨占領奧地利而破滅，由于對^v^的不滿他們與^v^軍官斗智斗勇，在修道院修女們的幫助下逃出國境，去追求幸福的生活。

音樂也是這部片子成功的重要元素之一，貫穿了整部影片，我想導演之所以用《音樂之聲》來命名，可能是因為故事發(fā)生在音樂之都維也納吧。影片中或高昂、或低沉的節(jié)奏，或吟詠、或敘述的歌聲，還有那幽默風趣的表演不僅吸引住了人們的眼球同時也吸引住了人們的耳朵。故事背景是是戰(zhàn)爭年代，奧地利人依然是那么樂觀、堅強，戰(zhàn)爭的間隙還忘不了舞會、音樂會，因為音樂是他們的生命，是他們戰(zhàn)勝敵人、戰(zhàn)勝困難力量的源泉，看來音樂在他們心中的魅力是無窮的。

細節(jié)決定成敗。這部影片中有許多細節(jié)的地方讓我印象深刻，比如說瑪利亞剛到上校家的第一天，孩子們就在她的口袋里塞青蛙，晚飯時在她的座椅上放松球?，斃麃喌淖龇ê苤档昧钗覀儗W習，她的聰明、機智、大度實在令我欽佩!她有一顆理解孩子的心，有關愛孩子的情。她把孩子當孩子看，不僅能容忍他們做的一切，而且能教育引導他們該怎么做，在這里我想把瑪利亞在餐桌前對孩子們說的那段話拿來與大家共享：“我想謝謝你們每一個人把那件禮物放到我的口袋里。你們一定體諒到我來到一個家庭的不安，我多么想不被當外人看待，你們體貼入微，使我一到就感覺到那么溫暖、幸福和快樂?！甭犃怂脑挘袔讉€孩子竟然哭了，大概是他們感到太慚愧了。因為他們做得很過分，而瑪利亞卻在上校面前替他們保密，說了那么一段充滿希望的話，這怎能不令孩子們羞愧萬分呢?

從專業(yè)的角度來說瑪利亞的教育方法值得每個老師去借鑒，更值得我們每一位接受新班級、新挑戰(zhàn)的老師學習!

音樂之聲觀后感【篇2】

故事情節(jié)大可概括為：見習修女瑪利亞愛唱歌、愛跳舞，還十分喜愛大自然。修道院院長覺得瑪利亞不適合過與塵寰隔絕的生活，介紹她去薩爾茨堡當上了海軍退役軍官馮·特拉普上校家7個孩子的家庭教師。馮·特拉普妻子早逝。上校管理孩子的方法簡單而粗暴。按水兵操練的要求管理孩子。

上校準備離家去維也納，在這期間，瑪利亞和孩子們排練歌曲、做游戲、去大自然中游玩，整個家庭充滿了音樂之聲。當上校帶著準備與他結婚的男爵夫人回來時，發(fā)現(xiàn)他的"水兵們"已被訓練成一支很有素養(yǎng)的家庭合唱隊。

看到男爵夫人的到來，瑪利亞知道她將成為孩子們的新媽媽，于是她留下了一封信回到了修道院。然而由于男爵夫人太一本正經(jīng)，孩子們不能和她融洽相處。同時，瑪利亞激起了上校對生活的熱愛，喚起了他對瑪利亞的愛情。于是上校拒絕了男爵夫人，到修道院找瑪利亞，他們終于結成了美滿的伴侶。

看過電影《音樂之聲》的人們一定會對片中的女主人公瑪利亞留有深刻的印象。她是一位來自修道院的修女，到了上校一家做家庭女教師，在與七個孩子的朝夕相處中，以她的熱情、寬容、幽默、自尊和自信贏得了孩子們與上校的愛，從而變得不平凡起來。

瑪利亞作為這群孩子的第十三位家庭女教師，她本應有很大的壓力，因為前十二位老師都是被這七個富有個性，調皮搗蛋的孩子逼走的。但瑪利亞卻成功的和這群孩子相處在一起，我想那是因為她所擁有的耐心、發(fā)自內心的愛感染了孩子，更與她從內心流淌下來的陽光、快樂分不的。

過這部電影，心情是比較愉悅的。我相信，隨著我國經(jīng)濟的高速發(fā)展，對教育的不斷重視，我們年輕的教師,一定會掌握更新、快的思維敏捷,辦事果斷的教育方式，同時也會融入時尚,有前沿的思維方式，從而有能力有魄力勝任教學，給孩子帶來更多的歡樂。

音樂之聲觀后感【篇3】

不久前，我又重看了一遍，雖然這是部老片子，但是每次看還是會有新的感覺。

故事發(fā)生在維也納。善良活潑的修女瑪利亞被修道院派到退役海軍上校特拉普的家中，給他的七個孩子當家庭教師。瑪利亞剛來時，孩子們并不歡迎她，因為他們覺得：誰都沒法跟自己的媽媽相比。瑪利亞教孩子們唱歌、跳舞、做游戲，逐漸成為他們的好朋友，最終她不但得到了孩子們的認可，也贏得了特拉普上校的心，他們成為了一家人。他們與納粹軍官斗智斗勇，在修道院修女們的幫忙下逃出國境，去追求幸福的生活。

這部影片不僅僅畫面美，最打動人的地方是它的.音樂。孩子們?yōu)闅g迎男爵夫人的到來，唱起了瑪利亞教給他們的歌。上校無法相信這歌聲會是孩子們唱的，自從他們的媽媽去世后，家里的氣氛全變了，不再像以前一樣充滿歡笑，整天死氣沉沉，就像一座軍營。是瑪利亞改變了一切，家里那久違的歌聲和溫馨又回來了。一曲歌罷，一家人緊緊擁抱在一齊?？吹竭@個場景，誰不為之感動

瑪利亞初次離開修道院時，對未來很迷茫，她給自己打氣：“上帝關上了一扇門，他又會在別處開一扇窗?！边@句話觸動了我，我們在困難面前，不要膽怯，不要輕言放下?，斃麃啈獙Ω星榈睦Щ?，逃回修道院。院長嬤嬤鼓勵她，要勇敢地應對自己的情感：“翻越每一座山，上溯每一條溪，追尋心中的彩虹！”瑪利亞重新回到上校家中，最終找到了屬于自己的幸福。披著潔白的婚紗，隨著音樂的腳步，瑪利亞一步一步走向自己的幸福。幸福要靠自己去追求！

這部片子比我爸爸年齡還大，里面的歌曲都特別優(yōu)美，如表達瑪利亞對大自然熱愛之情的，簡單愉快的，特拉普上校演唱的無限深情的，歡樂搞笑的，以及調皮可愛的孩子們演唱的等等，我都特別喜歡。

好的影片歷久彌新，有機會我還會重溫這部電影的。

音樂之聲觀后感【篇4】

這是我第二次看《音樂之聲》了，第一次是在大學的時候，那時我看了這部片子以后就已經(jīng)被它深深的吸引了。而現(xiàn)在在工作的時候了、再來欣賞這部經(jīng)典老電影，又給了我不一樣的啟發(fā)。

我覺得原來那十二個家教為什么沒有最后留下來的原因應該是他們沒有耐心、他們并不真心喜歡孩子們、他們并不真正了解孩子們，而瑪利亞正好相反，能理解這些孩子去用無私的愛去愛他們，并藉著那優(yōu)美動聽的音樂讓這個缺少愛的家庭，又重新有了活力和歡樂！她從一開始就喜歡這七個個性不同的孩子，并用心地去了解他們、愛護他們、教導他們，用心地去愛他們，所以最后孩子們從心里接受了她，從心里喜歡她，并在她與上校結婚后親熱地喊她“媽媽”。所以我們作為一名幼兒園的老師，也應像瑪利亞一樣對孩子要有耐心，只有真正的喜歡孩子，理解孩子，孩子也會把我們當成“媽媽”一樣愛我們。

電影中很多地方由歌聲代替敘述，每首歌都恰如其分地安排在劇情中，每句歌詞都彌足珍貴地向人們講述著人生路上要不斷堅信的道理。比如對初戀的珍藏，不要執(zhí)迷于年輕時一時的感覺，要耐心等待；比如修女院院長告訴瑪利亞，修女院不是用來逃避現(xiàn)實的地方，對于人生路上遇到的迷茫、困惑和問題只有勇敢的面對并想辦法去解決才能獲得心靈的安靜、平和和精神上的舒暢。

電影中許多歌曲都是以歌表演的形式進行了巧妙幽默的編排，如：《do，re，mi》是按照孩子們個子的高矮和跳樓梯的形式來形象的表演。《晚安，再見》最小的孩子是隨著樓梯邊往上坐邊歌唱，也很幽默。又如孩子們躲在爸爸高大的背后探出頭來伴唱，也融合了一種游戲的形式。這些在我們平時的教學活動中進行引用，相信孩子們肯定也會非常喜歡?！兑魳分暋穾Ыo我的不僅僅是鼓勵人們樂觀向上，追求純潔美好，爭取自由和享受生活，達到真善美的理想境界。更多的是孩子們和瑪利亞歌表演時的一種幽默、有趣的歌唱形式，值得我在歌唱教學中運用。

音樂之聲觀后感【篇5】

在今天的社團課上，我們觀看了一部幽默的電影《音樂之聲》，它主要講述的是一個女人從修女到家庭教師的故事，當她還是修女的時候，她非常調皮，大家都不喜歡她。但是，她非常熱愛唱歌。修道院有一個規(guī)定，修女不可以隨便唱歌。于是，院長就把她趕出來了修道院。之后，她被一位艦長選中去做家庭教師，結果孩子們都非常喜歡聽她唱歌，他們的合唱團很有趣。她做得非常成功，這個故事被改編為電影，很受人們歡迎。

《音樂之聲》是一部音樂劇，劇中的女主人公瑪利雅在不停的歌唱，那是她對自由的一鐘向往，是對快樂與幸福的一種追求。她起初認為只有進了修道院，才能修身養(yǎng)性，才是真正熱愛主的表現(xiàn)，所以，她熱衷于做一名真正的修女。而院長卻不這么認為，感覺她并不適合修道院的生活，所以送她去做了家的家庭教師。在這里，她有七個性格各不相同的學生要教，他們調皮、開朗而又喜歡惡作劇，瑪麗雅卻以她的熱情和真誠感動了他們，也感動了他們的父親----，最終他們成為了真正的一家人，雖然遇到戰(zhàn)爭，卻能感受到他們一家幸福的生活與甜蜜。

音樂之聲觀后感【篇6】

《音樂之聲》講述了1938年，年輕的見習修女瑪利亞到退役的海軍上校特拉普家中做家庭教師，以童心對童心，讓孩子們充分在大自然的美景中陶冶性情，上校也被她所感染。這時，德國納粹吞并了奧地利，上校拒絕為納粹服役，并且在一次民歌大賽中帶領全家越過阿爾卑斯山，逃脫納粹的魔掌。下頭是小編為大家搜集整理的關于音樂之聲的觀后感，歡迎大家閱讀參考!

其實，我還是在護理美學課上才明白《音樂之聲》這部電影的，第一次觀看也是在這門課上，然后自我有回到宿舍從頭到尾認看過了一遍，然后一發(fā)不可收拾，看了一遍又一遍，毫不夸張。我對自我喜歡的東西從來不會輕易地放下。我后悔自我為什么沒有早點明白這部電影，但我又很慶幸自我很幸運地明白了她，很慶幸。

說實話，我一向都不怎樣喜歡歐美的電影，如果要究其原因，也許是我對外國的文化還不是那么的了解并理解，也許僅僅是因為我不喜歡英語，自我也說不真切?？墒沁@部電影出此刻我的生活里，進入了我的視線，最最重要的是我愛上了她。

我從來沒想過感動在電影里竟然也能夠用歡聲笑語來表達，使我開心并感動著。一股暖流在心里緩緩的流淌著，溫暖、歡樂、感動充滿我的心扉。一種情愫滴在心上，慢慢暈開，滲進心里。我是一個感性的人，所以很多時候我寧愿看著杯具流淚也不愿看著喜劇歡笑，只為尋求那種觸動心靈的感覺。

林黛玉就是悲情憂郁的化身，而我已經(jīng)無法用語言來準確地表達我對林黛玉這個主角的喜愛之情，當我一遍又一遍的看紅樓夢時，她的每一個表情、每一個眼神、每一滴淚水都牽動著我的心?？墒乾F(xiàn)實生活中我并不是郁郁寡歡的人，雖然很多時候會因為生活中的瑣事而煩惱抑郁，可是更多時候我期待歡笑并且很容易歡樂，學校路旁開得正好的一朵花、一個孩子對父母幼稚的提問、晴空中的一朵白云……都讓我會心的笑，展露笑顏。總而言之，我喜歡被感動，而這部電影感動了我。

很喜歡這部電影里的景色，山川綿延、白雪皚皚、青草幽幽、野花點點、小河涓涓、晴空萬里，真是美極。看著這一切，我的心就像白云般綿綿軟軟，又似指尖的一滴露珠般明亮而不耀眼。

看著瑪麗亞像大地的精靈般隨心而歌、隨意而舞，我的心似乎也要隨著每一個音符雀躍跳動。然而羨慕之余隨之而來的是淡淡的失落感。反觀我們的城市，高樓林立、車水馬龍，要想找到那樣一個地方真是難得很。然后一個沉重的問題襲來，在這樣發(fā)達城市的人們的幸福感似乎并不像他們認為本該的那樣。至少很多時候我看到的人們都是緊張而不能充分的喘息的，當然也包括我自我。

自然，幸福感這種縹緲無形的東西主要取決于個人感受和個人想法，可是我認為它和環(huán)境的關系也是密不可分的。然而生活就是生活，即使不滿也無法逃脫。努力適應，努力生活得更好，努力讓笑顏在自我的臉上展露才是我們要做的事情。

怨天尤人從來都是行不通的。我們不是生活在那樣貼近自然的環(huán)境里，那就讓我們從這部劇里去感受那樣的綿軟以及那樣的情思。其實我們的身邊也存在著微小的自然氣息的。

當我走在學校道路上的時候，我會有意挨著道路兩旁，尋找那些微小的存在，一棵獨自在微風中搖曳的小草，一朵含苞欲放的花朵，一片獨特的葉子都讓我心動，然后迎風微笑，世界是完美的，我告訴自我。我相信生命的存在就是為了創(chuàng)造感動，尋找感動，使之融入身體無法分割。

如果要問除了電影里的景色之外還有什么使我無法忘懷，那么我會說是里面的音樂，雖然我對音樂沒有任何意義上的“造詣”，喜愛與不喜愛全憑自我的感受，但我還是想談談我的想法。音樂是這部劇的題目，更是這部劇的靈魂。在音樂聲中拉開帷幕，又在音樂聲中圓滿收場。音樂的旋律始終伴隨著影片劇情的發(fā)展，不論是瑪利亞的悠揚奔放，還是孩子們的活潑歡快，亦或是艦長的深沉優(yōu)雅，都是發(fā)自一顆愛的心靈。

《音樂之聲》的資料是生活中普通的片段，正是其中幾首韻調輕揚歡快、詞句簡單而爛漫的歌曲才使她變得美麗而感人，她以音樂抒發(fā)人類最淳樸的感情，像一朵清新而獨特的雛菊，散發(fā)出迷人的清香，沁人心脾。音樂只是情感的載體，很多時候我聽歌只是為了感受其中的歡樂或悲傷。在我的確定標準里，只要是能觸動我的，讓我有所思的歌曲都是好的。

談到里面的人物，必須要提的當然是女主瑪麗亞，她是一個讓人無法不喜歡的人。她純真善良，樂觀開朗，渴望感情，向往大自然的自由，同時也固執(zhí)而無畏、不被世俗束縛。就像電影中修女們所唱“如何使月光在掌中停留”，月光般柔美而不受約束。

這讓我想起了我的一個高中同學。在上高中之前，我不相信世界上有這樣完美的人，這樣的人根本就只存在于童話之中，亦或是各式偶像劇里的女主。她們太過于完美，完美得讓人無法觸及?？墒俏掖丝滔嘈帕?，因為我親眼所見，她就在我的身邊，并且是我的好朋友，我高中最好的朋友。她和瑪麗亞是如此的相像，我該感激上蒼讓我遇見了她。

是她讓我看到了人性的美，看到原先人是能夠這么簡單而歡樂的。和她在一齊的每一個日月都深深刻在我的記憶里。也許開始你并不能完全讀懂她們，可是她們總會有一種魔力讓你不自覺的靠近，然后戀戀不舍，不愿再離開。

如果你用看一般人的眼光來揣摩她們所思所想，那是對她們的褻瀆。她們的完美有時候會讓我自慚形穢，更害怕自我污穢的雙手玷污那一份潔白。普通眾生中的我，只愿這一世目視她們的完美，成全心里的念想。

音樂之聲電影大學生觀后感5篇

音樂之聲觀后感【篇7】

音樂之聲觀后感一

在我大二上學期的時候，我們的英語老師給我們播放了《阿甘正傳》和《音樂之聲》兩部電影。其中給我印象最深刻的還是美國音樂電影《音樂之聲》，觀后感受啟發(fā)頗深。一是劇中優(yōu)美而又熟悉的音樂旋律，令人陶醉，給人以美的享受;二是修女瑪利亞的教育理念，特別是她跟七個孩子和家長的故事，給了我很大的啟迪，令我受益匪淺。給我現(xiàn)在的教學工作帶來很大的幫助。下面我就從這部電影中得到的教育感受談談自己的體會：

一、信任是溝通的基礎。作為教師，首先應該得到學生們的信任，有了信任，才會得到孩子們的尊重，也才能讓孩子們接受你的教育思想，包括接受你的一切。劇中瑪利亞盡管沒有接受正規(guī)的專業(yè)理論的教育，但是她能夠通過自己的語言、行為讓孩子們信任自己，并且使孩子接受自己。從瑪利亞第一次和七個充滿個性的孩子見面開始，我們就看到了她那獨特的教育態(tài)度，面對孩子們的惡作劇，既沒有當面指責，也沒有當著家長揭穿，而是去了解孩子們惡作劇背后的原因，尤其是在受到孩子們的捉弄后，面帶微笑的說：“我要感謝各位今天放在我口袋里的禮物，你們使我感到快樂和溫暖?！蓖ㄟ^這件事情的巧妙處理，讓孩子們自然地把她當做一位慈祥而又容易接近的朋友、長輩看待。這里不但看出教育機智的重要，而且其實我們：作為一名教師，取得孩子們的信任是多么的重要。

二、家校溝通是做好教育的重要環(huán)節(jié)。作為教師，特別是班主任教師，在與家長的溝通交流方方面要講究方法和技巧。影片中，瑪利亞沒有一味地聽取家長要求對孩子們嚴格管理的意見，而是根據(jù)孩子的個性特點，委婉而堅決的反對家長的做法，通過自己的行動贏得孩子和家長的喜愛和尊重，每一位家長都有望子成龍、望女成鳳的愿望，作為教師應該讓孩子們在學校里快樂的度過每一天，發(fā)現(xiàn)并鼓勵孩子們做他們想做的有意義事，培養(yǎng)他們的興趣和愛好，通過孩子們的發(fā)展變化，感化家長，贏得孩子和家長的認可和信任。這樣家長才能放心的把孩子交給我們。

三、恰當合理的教育教學方法是實現(xiàn)教育目的的重要手段。劇中七個孩子由于長期的軍事化管理，自由、童心、個性、甚至夢想都被壓抑和禁錮，瑪利亞根據(jù)孩子們的年齡和個性特點，阻止他們走向社會、走向大自然，開啟了他們的心靈，放飛了理想，特別是在郊外草地上教唱歌曲時邊舞邊唱的游戲場景，無疑為我們提供了游戲教學的最好范例，這一點對于我們寄宿制學校來說啟示非常大，我們的孩子們如果一天到晚在教學區(qū)和生活區(qū)，久了就會出現(xiàn)煩躁，因此我們應該經(jīng)常帶領孩子們走出校門，多參加戶外活動，使他們快樂的學習、生活，更好的挖掘孩子們的潛能，提高他們自主學習的能力。

作為教師應該充滿愛心、耐心和童心，相信自己，進一步挖掘自己的潛能，只有真正達到一專多能，用自己的行動、學識和品格引領學生，分析了解學生的內心世界，做他們的知心朋友，才能真正提高學生各方面的素質。

音樂之聲觀后感二

《音樂之聲》是以音樂劇的形式塑造了年輕的家庭女教師瑪利亞和七個單親孩子的鮮活人物形象，講述了一個生動活潑，又充滿理解與愛心的真實感人的故事。

第二次看完這部經(jīng)典老電影，我依舊感受很深——特別是瑪利亞的溫柔、善良、熱情和耐心以及她的堅強、勇敢和無私純潔的愛。借著優(yōu)美動聽的音樂讓這個缺少愛的家庭，又重新又了活力和歡樂，她用心地去了解七個個性不同的孩子，愛護他們、教導他們，用心地去愛他們，孩子們從心里接受了她，從心里喜歡她，并在她與上校結婚后親熱地喊她“媽媽”。

瑪利亞是怎么樣贏得孩子們的`心的呢?

她熱愛生活，如她熱愛歌唱廢寢忘食一般。她對生活充滿激情，感染了孩子們，甚至是嚴肅的上校，讓他們重新看待這個世界，重新看待生活，對生活充滿了感激和希望，感受到了生活的美好。這是一個老師最難得的地方。

她寬容，幽默。初到上校家，人生地不熟。孩子們就給她下馬威，在她口袋里放癩蛤蟆，說她衣服難看，長得丑，沒品味，在她椅子上放堅果，她并沒有生氣，全當是孩子們和她交流的一種方式而已。她沒有向上校告狀，而是用幽默的形式化解了尷尬和矛盾，讓孩子們對她產(chǎn)生了信任和親切感，感受到了溫暖。

她沒有老師的架子，有親和力，和孩子們做朋友，拉近了和孩子的距離。

她真心地為孩子們著想，敢于批判不合理。她不用哨子，而是努力記住他們每個人的名字，在上校反對的時候，她堅持為孩子們做衣服，不是讓他們穿著古板的水手服。在她的眼里，孩子們的生氣都被扼殺在那些規(guī)矩里。

她教學形式多樣化，不拘一格。無論是寂靜的山坡草地，還是喧鬧的城市小鎮(zhèn)，都可以變成她的課堂，孩子們的身心得到了釋放的同時也很快學到了很多的知識，并且培養(yǎng)了她們的交際能力，鍛煉了膽識。

她富有想象力，有很強的語言表達能力。剛開始教音樂得知他們一竅不通時，她運用她豐富的想象力把音符教的通俗易懂，把抽象的東西與實際相聯(lián)系，方便了年齡參差不齊的孩子們理解并記憶。在教學的過程里，她無時無刻不把音樂融入生活，融入自然里。她多運用啟發(fā)式，并不是生搬硬套，開發(fā)了學生的智力和想象力。

她讓每一個孩子參與她的教學，一起唱歌，一起跳舞，一起游戲，一起演出木偶戲，讓他們體驗成就帶來的快樂，讓他們了解認識自己，更加有自信。

她還有很多優(yōu)點，她平易近人，有愛心，善解人意，體貼孩子，讓孩子們具有安全感，愛好廣泛，能歌善舞。這些都是讓她成為一個好老師的優(yōu)點，我覺得好老師是天生的，什么技能都可以培養(yǎng)，而一顆有愛的心卻是不能的?，斃麃喼允呛玫睦蠋煟钪匾木褪撬膼蹌e人。

如果我們在平時的教育教學中也能真正用心去愛，去了解我們的孩子，我想我們的孩子也會更加喜歡我們、接受我們，從而像愛媽媽一樣地愛我們。老師在課堂上講的優(yōu)秀教師的標準都可以在她的身上得體現(xiàn)，這也是我們學習的榜樣和目標。

音樂之聲觀后感三

有一部電影如此深入人心，不但里面的角色、情節(jié)、經(jīng)歷家喻戶曉，主題歌曲也被廣為傳唱，由它帶來的影響面之廣、覆蓋范圍之大、被感染的人之多，可謂空前絕后、獨一無二，它就是來自著名的阿爾卑斯山脈的《音樂之聲》(The Sound Of Music，1965)。

電影離不開音樂。一部優(yōu)秀的電影，如果同時能夠生產(chǎn)出讓人耳熟能詳?shù)囊魳坊蚰捴巳丝诘牟迩?，那可真算得上是留影又留聲，“兩全齊美”。

《音樂之聲》全片基本上都在奧地利歷史名城薩爾茨堡實地取景，畫面構圖優(yōu)美，鏡頭運用流暢。寬闊的大銀幕把阿爾卑斯山、烏恩特山、月亮湖和沃爾夫岡湖、馮特拉普家莊園、古典韻味的教堂和古堡等景色盡收眼底：綠油油的青草地和峰巒疊翠的崇山峻嶺、蔚藍的天空與清澈的湖水相互交織，明快、清朗的歌聲在此間回蕩激揚，恍如置身人間仙景，遐意舒暢，令人陶醉。

其中，以表達對大自然無比熱愛的主題曲“音樂之聲”最受歡迎，還有輕松愉快的“孤獨的牧羊人”、情深款款的“雪絨花”、歡樂大方的“哆來咪”、含羞答答的“瑪麗亞”以及孩子們的“晚安，再見!”、“鐘愛無比的，在一部電影中竟然有如此之多的歌曲受歡迎并流行傳唱，相信也是一個難以改寫的記錄。

《音樂之聲》，該片中天性自由，不受繁文縟節(jié)約束的美麗修女瑪利亞，奧地利美麗的阿爾卑斯山的山坡、清澈的湖泊、陽光明媚的氣候，和雅致的別墅，以及一群活潑可愛的孩子，以及反納粹，追求自由的勇氣，打動了世界各地人們的心。

《音樂之聲》的內容，相信它是少數(shù)幾部讓人百看不厭的電影之一。美麗的見習修女，英俊富有的貴族，像灰姑娘和王子;她善良、純潔，圍繞身邊的是動人的歌;而瑪利亞把特拉普上校從喪妻的悲痛中解脫出來，讓歡樂與音樂重新降臨這個家庭，就像美女用真愛解救了被巫術控制的野獸。

可以說，《音樂之聲》中蘊涵了古老童話中的幾個母題，它幾乎表達了人類對所有美好事物的向往：愛、自由、歌聲……而且，據(jù)說，這是以真人真事為藍本改編的。真實的生活總是有那么多的丑惡與遺憾。

可是，那個美好如童話的電影，就是從真實的人生中提煉而來，它刪去了生活的枝枝蔓蔓，與種種不如意，再把時光濃縮，一切都單純、明亮、對比分明，也讓全世界的人記住了那個薩爾斯堡午后的山谷，陽光燦爛，自由與夢想，那該是全人類的夢想。

《音樂之聲》來自生活高于生活，它以樂抒情，以樂動人，到處充滿陽光氣息與溫馨浪漫。它把抽象的音符、大自然的美景和人文景觀完美結合，體現(xiàn)出人與自然和諧融洽、相互倚托的關系，鼓勵人們樂觀向上、追求純潔美好、爭取自由和享受生活，消除邪惡雜念、達到真善美的理想境界。

音樂之聲觀后感四

音樂劇《音樂之聲》是作曲家理查德·羅杰斯與作家奧斯卡·哈默斯坦第二于1959年合作完成的。

《音樂之聲》以音樂劇的形式塑造了一群各具清晰性格特色的鮮活人物形象，講述了一個既富有生動活潑的濃郁生活氣息，又充滿理解與愛心的真實感人的故事。與其他影片不同的突出風格是：它不僅具有濃厚的戲劇性情節(jié)，而且有優(yōu)美悅耳的歌聲和大量自然而又精彩的人物對白。

與同類影片相比，其語言獨具特色：既有用詞精練、韻律整齊、節(jié)奏規(guī)范、藝術性強的高雅詩歌歌詞，又有大量樸實、自然而又頗具風趣的日常生活對話。由于主人公大都是受過教育或有身份的人，盡管對話是口語體，其中有許多省略句，但總體上對話語言比較標準，適合模仿和借鑒。聽者可在輕松愉快的娛樂中得到美的享受，同時也會受到地道英語聽說情景的熏陶。

女主角、女配角等五項獎，這是音樂劇大師理查德。羅杰斯(曲)和奧斯卡。翰墨斯坦(詞)的最后一次合作創(chuàng)作的作品。1965年的電影版也獲得過5項奧斯卡大獎。演出后大受觀眾歡迎。1965年改編成為同名影片，同年，該影片獲奧斯卡金像獎。它被認為是最杰出的永恒佳品。這部歷久常新的電影，永遠抓住小朋友的心，所有學音樂的，聽音樂的，都不約而同地被這部電影所感動。

這部電影主要講述了一位名叫瑪麗亞的修女在修道院表現(xiàn)過于反常而受到其他修女的一些雙重評價，說她有時很好笑，但有時會時常惹麻煩。最后，院長還是把她派到了一位名叫特拉普的海軍艦長家作一名家庭教師。

女主角瑪莉婭生性活潑率真，走出修道院投身世俗生活，大膽追求真愛，以童心，愛心去照料七個過早失去母親的孩子，盡顯生活之真;故事中人際的寬容與親情的和諧，馮·特里普上校一家不畏納粹爪牙高壓的正氣，寧可流亡不做亡國奴的愛國情愫，無不昭示了人類向善的意愿。

故事場景阿爾卑斯山麓的湖光山色，音樂之鄉(xiāng)薩爾茨堡(莫扎特的故鄉(xiāng))的藝術氛圍，尤其是貫穿整部電影的妙曼歌曲(出自音樂大師理查德·羅杰斯之手)，經(jīng)過近半個世紀，仍傳唱不衰，讓人充分體驗到藝術和自然之美。其中，流傳最廣的幾首經(jīng)典音樂：表達瑪利亞對大自然熱愛的主題曲《音樂之聲》;輕松愉快的《孤獨的牧羊人》;比托普演唱的深情無限的著名《雪絨花》;歡樂大方的《哆來咪》;以及可愛的孩子們在比賽和客廳里演唱的《晚安，再見!》等，都成為了最值得珍惜和細細回味的藝術佳作。

自由與專制的斗爭、愛與邪惡的較量，永遠是人類文明史上最壯烈的場景。一曲音樂之聲，就是一聲自由戰(zhàn)勝專制，愛征服邪惡的頌歌。

自由與愛，源自于自然，源自于心靈，是人類最久遠、也是最永恒的追求。但專制與邪惡，總不愿意見到人類沐浴在自由與愛的光明中，不愿讓人們自由地愛，恐懼人們熱愛自由，總要千方百計將自由窒息，將愛毀滅!但自由與愛的偉大，正在于他們不懼任何壓迫，不懼任何威脅，不懼任何邪惡。

因為愛與自由源自心靈，源自自然，源自上帝賜與人類的無窮的力量，因此，愛與自由終將戰(zhàn)勝專制、戰(zhàn)勝邪惡、同時也戰(zhàn)勝自己達到新的輝煌。有史以來，每一次專制對自由的壓迫，每一次邪惡對愛的污辱，換來的都是自由的更高的境界，是愛的更美的表現(xiàn)。但是我們必須敢于面對專制與邪惡，必須敢于與專制與邪惡說不!

自由地愛，熱愛自由，我們將無往而不勝!

音樂之聲觀后感四

見習修女瑪利亞愛唱歌、愛跳舞，還十分喜愛大自然。修道院院長覺得瑪利亞不適合過與塵寰隔絕的生活，介紹她去薩爾茨堡當上了海軍退役軍官馮·特拉普上校家7個孩子的家庭教師。馮·特拉普妻子早逝。上校管理孩子的方法簡單而粗暴。按水兵操練的要求管理孩子?，斃麃喭麄兘⒘松詈竦母星?。

上校準備離家去維也納，在這期間，瑪利亞和孩子們排練歌曲、做游戲、去大自然中游玩，整個家庭充滿了音樂之聲。當上校帶著準備與他結婚的男爵夫人回來時，發(fā)現(xiàn)他的“水兵們”已被訓練成一支很有素養(yǎng)的家庭合唱隊。

看到男爵夫人的到來，瑪利亞知道她將成為孩子們的新媽媽，于是她留下了一封信回到了修道院。然而由于男爵夫人太一本正經(jīng)，孩子們不能和她融洽相處。同時，瑪利亞激起了上校對生活的熱愛，喚起了他對瑪利亞的愛情。于是上校拒絕了男爵夫人，到修道院找瑪利亞，他們終于結成了美滿的伴侶。

這時正是30年代希特勒吞并奧地利的前夕。在薩爾茨堡舉行奧地利民謠音樂節(jié)的當天，上校被命令上校參加納粹的海軍，并嚴密監(jiān)視。借著參加民謠音樂節(jié)的機會，特拉普家庭合唱隊在奧地利同胞面前奉獻出他們心底里的歌，并在朋友和修女們的協(xié)助下，逃出了多難的祖國，來到了自由之地。

音樂與歌聲是情感的一種宣泄，人們歡樂的時候唱歌，痛苦的時候也唱歌?！兑魳分暋肥遣恳魳穭。斃麃喸诓煌５某?，那是她對自由的一鐘向往，對，是自由，雖然起初她自己并未意識到這一點。自由，是這部影片所要表達的主題之一，我認為。

修道院是修身養(yǎng)性的地方，有點雷同于中國的道觀和寺廟，但它實質上是對人性的一種束縛，規(guī)矩甚多?，斃麃嗭@然不屬于那種地方，她熱愛自由，喜歡奔跑于廣闊的草地上，喜歡象小鳥一樣地唱歌。

她的這種行為是不被修道院里眾人理解的，所以她感到迷茫，覺得自己做錯了事，應該向上帝懺悔，幸好院長是個通情達理的人，是個值得尊敬的人，我們看到她也唱歌，很動聽。如果沒有這位開明的院長，瑪利亞很可能會象其他修女一樣在修道院里過著平淡乏味而單調的日子，然后隨著歲月的流逝，慢慢地忘記任何開口唱歌。

院長很可能在瑪利亞身上看到了自己年輕時的影子，所以希望她不重蹈覆轍。從傳統(tǒng)的意義上說，一個幸福的人必須擁有一個幸福的家庭，對于女人來說更是如此，所以純真、熱情、美麗的瑪利亞后來成為了船長的妻子。影片為了表現(xiàn)瑪利亞和船長之間的愛情，安排了伯爵夫人這一角色。當然這位伯爵夫人也美麗，善解人意，而且還很富有，看起來是船長妻子的最佳人選，但船長最終還是選擇瑪利亞。