幼兒園實(shí)習(xí)日記精選

幼兒園實(shí)習(xí)日記精選精選(4篇)。

優(yōu)秀的人是怎么寫(xiě)崗位實(shí)習(xí)日記的呢？按照公司領(lǐng)導(dǎo)的指示，我們不得不寫(xiě)崗位實(shí)習(xí)日記，實(shí)習(xí)日記可以幫助我們總結(jié)工作中遇到的問(wèn)題尋找解決方法，編輯精心整理了大量資料呈現(xiàn)出這篇“幼兒園實(shí)習(xí)日記精選”，歡迎你閱讀與收藏！

幼兒園實(shí)習(xí)日記精選 篇1

今天周一，學(xué)校要上課了，而我也開(kāi)始了我的幼師實(shí)習(xí)生涯了。作為一名幼師，而且還是男性幼師，在女幼師眾多的學(xué)校實(shí)習(xí)，有點(diǎn)小壓力也稍顯有點(diǎn)小緊張。早上，園長(zhǎng)帶我與我所負(fù)責(zé)孩子學(xué)校做簡(jiǎn)單的自我介紹，和學(xué)校里的其他教師有個(gè)短暫的見(jiàn)面，第一天了解我的工作崗位職責(zé)，以及所帶的班級(jí)孩子和家長(zhǎng)們的情況，希望這次實(shí)習(xí)能讓我有更多的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，與孩子們愉快相處。

幼兒園實(shí)習(xí)日記精選 篇2

今天是去幼兒園見(jiàn)習(xí)的最后一天，我像往常一樣坐公交前往，但心中全然沒(méi)有分開(kāi)的暢快，取而代之的是離別的傷感。

今天的中班好不熱鬧，來(lái)到幼兒園，見(jiàn)到大家都在忙著準(zhǔn)備開(kāi)聯(lián)歡會(huì)，來(lái)迎接一年一度的圣誕節(jié)，這次聯(lián)歡會(huì)是由我們兩個(gè)實(shí)習(xí)生主持的，小朋友們的情緒都非常高漲，有的唱歌，有的詩(shī)朗誦，更有的小朋友還練起了武術(shù)，真的是讓我大開(kāi)眼界。

緊接著園長(zhǎng)就組織召開(kāi)了離園座談會(huì)，同學(xué)們都就著這一個(gè)月來(lái)的收獲每個(gè)人都談了自己的感受，當(dāng)然我的'心情也非常的激動(dòng)。

一個(gè)多月的見(jiàn)習(xí)生活，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了中班幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與小班幼兒的區(qū)別;同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長(zhǎng)的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。yjS21.COm

我在見(jiàn)習(xí)初期的時(shí)候，看到小朋友椅子放得不整齊，我就會(huì)幫他們放好;他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了;他們要上廁所，不管當(dāng)時(shí)在做什么活動(dòng)，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋?他們不會(huì)自己脫衣服的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們，可事實(shí)卻并非如此。經(jīng)過(guò)姜老師提示后我才認(rèn)識(shí)到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛(ài)幼兒，但結(jié)果卻是溺愛(ài)他們。所以經(jīng)過(guò)反省我覺(jué)得幼兒教師心中應(yīng)有一把尺，這把尺其實(shí)就是教師堅(jiān)守的原則，這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力。

小朋友們都非常天真可愛(ài)，我很愛(ài)他們，很喜歡和他們玩。我發(fā)覺(jué)小孩子們獨(dú)立性很高，我起初被分配的是小班，我原以為那么小的年齡段孩子們一定什么都不會(huì)做，管理起來(lái)也非常棘手，可到了班級(jí)事實(shí)卻和我所想的大不相同，小朋友們不但會(huì)獨(dú)立的盥洗，還會(huì)主動(dòng)的幫助別人。有一次吃完午飯，老師開(kāi)始組織小朋友們吃香蕉，孫煦程沒(méi)等老師說(shuō)，就主動(dòng)去洗手間拿來(lái)垃圾桶把小朋友們吃剩的果皮收好投進(jìn)了垃圾桶，這個(gè)舉動(dòng)深深地感染了我，可以說(shuō)這種做法對(duì)于我們成人都很難做到，不滿三歲的小朋友卻做到了。

我很慶幸能夠跟小班的小朋友和老師們共同度過(guò)了一個(gè)多月的時(shí)間，小朋友們給我?guī)?lái)的是無(wú)盡的歡樂(lè)，而兩位帶班老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財(cái)富。特別是李老師，她的音樂(lè)課讓我打開(kāi)眼界，受益匪淺。在實(shí)習(xí)期間，她很認(rèn)真的閱讀我們的教案，聽(tīng)取我們的想法，并提出自己的意見(jiàn)。我們上完課后，她會(huì)主動(dòng)地找我們談話，指出我們的不足，使我們能不斷地改進(jìn)。

我自己總結(jié)身為幼師要具備三心，即：愛(ài)心，耐心，責(zé)任心。作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師既要具備對(duì)工作的熱忱，還要表現(xiàn)出教師的身份，要樹(shù)立威信，要知道小孩子是最喜歡欺負(fù)人的;再有，小孩子有不明白的事要耐心的教育和解答，不要不耐煩;更重要的一點(diǎn)，要具備足夠的責(zé)任感，把班級(jí)的小朋友當(dāng)成自己家的孩子，褲子弄臟了要給予及時(shí)的清洗，好好的呵護(hù)每一個(gè)幼兒。

在見(jiàn)習(xí)期間，最大的感受就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距很大。學(xué)校要求每個(gè)人最少要上一節(jié)公開(kāi)課，我講的是一個(gè)故事《小蝸牛找家》，由于準(zhǔn)備的相對(duì)充分所以獲得了比較好的效果。我從中也發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，當(dāng)我寫(xiě)好一份教案，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實(shí)卻不是這樣。上課時(shí)間的把握，各個(gè)步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動(dòng)，課堂秩序的維持等不確定的因素，對(duì)教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面。

我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來(lái)，在這樣短暫的一個(gè)多月時(shí)間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累，注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。這是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，也是必經(jīng)的過(guò)程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng)，那么，就一定能夠取得進(jìn)步，得到提高和發(fā)展。

幼兒園實(shí)習(xí)日記精選 篇3

教育實(shí)習(xí)是師范教育貫徹理論聯(lián)系實(shí)際原則、實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)不可缺少的教學(xué)環(huán)節(jié)，下面是為大家收集的7篇幼兒園教育實(shí)習(xí)日記，僅供參考!

10月2號(hào) 星期二

實(shí)習(xí)的第四周開(kāi)始，我感覺(jué)我已經(jīng)越來(lái)越喜歡這里的工作了，雖然之前也很喜歡，但是現(xiàn)在這感覺(jué)，和之前不同。

“幼兒園老師”，雖然有很多美麗的光環(huán)圍繞著這個(gè)名字，但它很重，因?yàn)樗仨氁袗?ài)心、耐心、細(xì)心、事業(yè)心、責(zé)任心，所以她必須付出加倍的愛(ài)，這不是每個(gè)人都能做到的。在幼兒園里，班上有二十八個(gè)幼兒，面對(duì)這么多的幼兒，要做到不落下每一個(gè)，這幾乎是不可能的，但是，我愿意接受這份挑戰(zhàn)，我希望我班級(jí)中的每一個(gè)孩子都能得到平等的關(guān)心和呵護(hù)。

在這段時(shí)間，我班組織了一次家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我初步了解了家長(zhǎng)會(huì)的流程以及如何與家長(zhǎng)溝通。讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的真實(shí)情況，這樣能幫助家長(zhǎng)更好的進(jìn)行家庭教育。在家長(zhǎng)會(huì)還沒(méi)有正式開(kāi)始的時(shí)候，教師可以與家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。如幼兒的自理能力，學(xué)習(xí)能力等，并適當(dāng)對(duì)家長(zhǎng)提一些要求及建議。家長(zhǎng)會(huì)上，除了將近期主要事務(wù)告知家長(zhǎng)外，對(duì)一些優(yōu)秀幼兒的表現(xiàn)要進(jìn)行適當(dāng)表?yè)P(yáng)，對(duì)個(gè)別幼兒也要指出缺點(diǎn)及建議改進(jìn)的方式方法。在會(huì)議結(jié)束的時(shí)候?qū)?huì)議內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)家長(zhǎng)的支持給予感謝。教師與家長(zhǎng)間，幼兒是溝通的橋梁，教師只有關(guān)注孩子，了解孩子才能給與家長(zhǎng)正確的反饋，幼兒的發(fā)展是不斷的，無(wú)論是在幼兒園或是家里。所以家園有機(jī)的合作才能使幼兒得到很好的發(fā)展。

10月22日 星期一

又過(guò)了一個(gè)周末結(jié)束了，這周末雖然讓我能夠在家好好休息調(diào)整一下，但是，在我心里，很是想念我班的孩子們，終于再次見(jiàn)到他們，我很是高興，開(kāi)始還害怕兩天沒(méi)見(jiàn)，才幾歲的小孩，會(huì)不會(huì)變生疏，事實(shí)證明我的擔(dān)心是多余的，早上到幼兒園，伴隨著孩子們和我親切的打招呼聲，我開(kāi)始了一天的工作。

眨眼間，已經(jīng)實(shí)習(xí)接近兩個(gè)月了，在這里，不僅與孩子們培養(yǎng)了深厚的感情，也每天給孩子們上課了，好動(dòng)愛(ài)鬧是幼兒的天性，集中教育活動(dòng)時(shí)間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律，否則就是含破喉嚨也無(wú)濟(jì)于事，所以能讓小朋友在上課時(shí)候安靜的聽(tīng)講，自己也會(huì)覺(jué)得很有成就感。每個(gè)集中教育活動(dòng)我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂(lè)的學(xué)習(xí)知識(shí)。當(dāng)然，在教學(xué)活動(dòng)中我也穿插一些小游戲，以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué)，游戲和充足的活動(dòng)空間對(duì)小班的孩子很重要，這也是小班年齡段特點(diǎn)之一。。小班的年齡特點(diǎn)最突出的是模仿，因此在活動(dòng)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)“可以??還可以??”或“有沒(méi)有和別人不同的辦法?，不斷引導(dǎo)他們發(fā)揮想象。小班幼兒的認(rèn)知發(fā)展是依靠行為的，因?yàn)樗麄兲幱谥庇X(jué)行動(dòng)到具體形象思維的過(guò)渡階段。接納幼兒“邊做邊說(shuō)”或“先做后說(shuō)”的行為，給予口頭和肢體語(yǔ)言一同來(lái)表達(dá)思想的機(jī)會(huì)。

12月6日 星期四

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間來(lái)三軍醫(yī)大校直幼兒園實(shí)習(xí)已經(jīng)三個(gè)月了，三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活除了工作經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的豐碩外，最大的收獲莫過(guò)于“轉(zhuǎn)變”二字。從校園思維模式到職場(chǎng)思維模式的轉(zhuǎn)變，為今后盡快適應(yīng)融入職場(chǎng)生涯奠定了基礎(chǔ)。說(shuō)到從校園模式到職場(chǎng)思維模式就不得不把角色定位。從進(jìn)幼兒園開(kāi)始，就要求自己以老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不能將學(xué)生行為帶到工作環(huán)境中，但是在學(xué)習(xí)新的知識(shí)時(shí)要保持謙虛的態(tài)度。實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟，在實(shí)習(xí)中讓我有了更多的思考，有了更深了體會(huì) ，在今后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這對(duì)我將來(lái)學(xué)習(xí)和就業(yè)有很大的啟發(fā)與幫助。

實(shí)習(xí)即將結(jié)束了，通過(guò)三個(gè)月的實(shí)習(xí)，我與老師和幼兒們建立了深厚的感情，有萬(wàn)千的不舍。但是天下無(wú)不散之筵席，今天的離別只為他日更好的相見(jiàn)。希望以后我再來(lái)的時(shí)候，我能夠展現(xiàn)出一個(gè)更優(yōu)秀的自我，同時(shí)祝愿所有老師幸福快樂(lè)，所有的孩子們健康成長(zhǎng)。

3月10日 星期五

終于開(kāi)學(xué)一周了，我早已經(jīng)迫不及待的見(jiàn)到我可愛(ài)的孩子們了，尤其是當(dāng)我看到托班的小朋友親切的叫我李老師的時(shí)候，那感覺(jué)是多美妙，雖然我現(xiàn)在不教他們了，但是對(duì)他們的感情也絲毫不減。

我逐漸認(rèn)識(shí)到，讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)的效果特別好，他們不僅不會(huì)感到厭煩，反而會(huì)聽(tīng)的非常認(rèn)真。將游戲貫穿于幼兒的一日生活，讓幼兒的學(xué)習(xí)生活充滿快樂(lè)。在課余時(shí)間，我會(huì)帶幼兒玩手指游戲，帶幼兒唱歌，特別是為幼兒設(shè)置了“表演節(jié)目”“請(qǐng)你來(lái)當(dāng)小老師”這一系類(lèi)活動(dòng)，幫助幼兒樂(lè)于表現(xiàn)自己和樹(shù)立自信心。在活動(dòng)中，我則重點(diǎn)運(yùn)用借助情境支架幫助幼兒理解活動(dòng)的內(nèi)容。比如，在語(yǔ)言活動(dòng)《捉迷藏》中，我就請(qǐng)了玩偶小花貓參加我們的活動(dòng)，讓幼兒置身于貓崽崽的情境中參加活動(dòng)，從而使幼兒很好的理解了“上、下、里面”這些方位詞。

4月12日 星期四

我已經(jīng)被分配到大班中來(lái)了，在這里，每天的上課成為了更重要的內(nèi)容，在這里，我每周都要有三天的時(shí)間給孩子們上課，同時(shí)，大班的指導(dǎo)老師在教學(xué)上給了我很大的幫助，幫我分析上課的每一個(gè)環(huán)節(jié)，她精益求精甚至每個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)給我更好的意見(jiàn)，如何更大程度的激發(fā)學(xué)生的思維，讓他們更容易的發(fā)現(xiàn)老師的意圖，接受新的知識(shí)等等，當(dāng)我講完課的時(shí)候，她還和我一起分析，我在上課的過(guò)程中遇到的問(wèn)題，幫我一起總結(jié)，讓我在教學(xué)實(shí)踐方面有了很大的提高。把所學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能初步地綜合運(yùn)用于實(shí)際教育工作。在實(shí)踐中檢驗(yàn)、鞏固、提高、豐富所學(xué)理論知識(shí)和技能。

5月3日 星期四

在實(shí)習(xí)期間，最大的感受就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距很大。當(dāng)我寫(xiě)好一份教案，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實(shí)卻不是這樣。上課時(shí)間的把握，各個(gè)步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動(dòng)，課堂秩序的維持等不確定的因素，對(duì)教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的，再把我在大班實(shí)習(xí)這些日子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來(lái)，在這一個(gè)多月的時(shí)間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一名新老師，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累，注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。這是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，也是必經(jīng)的過(guò)程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng)，那么，就一定能夠取得進(jìn)步，得到提高和發(fā)展。

5月25日 星期五

眨眼間，我已經(jīng)實(shí)習(xí)就快兩個(gè)月了，我的實(shí)習(xí)生活也即將接近尾聲。

總體來(lái)說(shuō)，通過(guò)近兩學(xué)期的在幼兒園的托、小、中、大班的實(shí)習(xí)，我掌握了一些與幼兒相處的方法，這是一筆難得的財(cái)富。在今后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這段時(shí)光不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來(lái)的路上我會(huì)做得更好。幼教工作是辛苦的事情，需要老師擁有很強(qiáng)的耐心、細(xì)心、愛(ài)心，缺一不可，總之，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好幼教不容易，在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了我自己不足之處，社會(huì)的不斷進(jìn)步使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求是越來(lái)越高。我愿意用我的所有熱情與愛(ài)心，換取孩子們的開(kāi)心以及家長(zhǎng)的誠(chéng)心，實(shí)習(xí)間：讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，做老師難，做個(gè)幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實(shí)自己，全身心投入到未來(lái)的幼兒教育事業(yè)。

幼兒園實(shí)習(xí)日記精選 篇4

在一個(gè)月之前，我們?cè)诔４禾儆變簣@中見(jiàn)習(xí)，總公四周，每周星期五，但是我因?yàn)橛惺虑樯偃チ艘淮?。我選擇了三個(gè)班級(jí)：苗苗班、小班、大班?，F(xiàn)在我分別總結(jié)一下我的感受。

第一個(gè)星期五我去了苗（b)班，苗苗班的孩子都很可愛(ài)，大概只有三四歲。我觀察到班級(jí)的設(shè)計(jì)，班級(jí)的風(fēng)格都是比較適合三四歲的孩子。他們還不會(huì)完全打理自己的生活，有的小朋友不能很好地上廁所、吃飯、洗手和睡覺(jué)，這只是一小部分，而大多數(shù)已經(jīng)很好的完成了。苗苗班的老師們總是用特有的腔調(diào)對(duì)小朋友說(shuō)話，說(shuō)話時(shí)總能聽(tīng)見(jiàn)請(qǐng)對(duì)不起沒(méi)關(guān)系謝謝等各種禮貌用語(yǔ)。也規(guī)定小朋友們用，苗苗班是好習(xí)慣養(yǎng)成的開(kāi)始。

第二次去的是?。╝）班，小班的孩子比苗苗班孩子懂事一些，不管吃飯、睡覺(jué)還是洗手小班的孩子都已經(jīng)會(huì)自已弄了，不用阿姨、老師幫忙，上課時(shí)也能跟著老師的思路來(lái)。相對(duì)苗苗班的孩子來(lái)說(shuō)，小班的孩子能夠表達(dá)自已的情感和意思，并且德智體美方面進(jìn)行了初步學(xué)習(xí)。

第三次我去的是大（C）班，剛進(jìn)去就感覺(jué)到不同，大班的孩子大多很自律。剛上完操進(jìn)了班級(jí)就拿好自已的小椅子，坐在那等著阿姨推來(lái)早點(diǎn)。我以為是阿姨幫他們端到桌子上，但是不是這樣的，每個(gè)組都有一個(gè)值日生，由值日生來(lái)端飯，將那個(gè)組的所有人的早點(diǎn)端過(guò)去，吃完后再由那個(gè)值日生將桌子擦干凈，每個(gè)小朋友都要將自已的小碗和筷子放進(jìn)洗手間。大班的課相對(duì)苗班和小班而言有很多，但是我發(fā)現(xiàn)大班的孩子能夠在老師教的同時(shí)再進(jìn)行創(chuàng)造，他們總能讓我意想不到，但又覺(jué)得很有道理。

總之，覺(jué)得這次見(jiàn)習(xí)讓我學(xué)到很多，也讓我對(duì)幼兒園和幼兒園的小朋友有了重新的認(rèn)識(shí)！

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精選幼兒園實(shí)習(xí)周記

在幼兒園已經(jīng)三個(gè)星期了，對(duì)這個(gè)班的孩子們也漸漸地開(kāi)始了解，比如小齊喜歡跳舞，卻不愛(ài)在老師面前表現(xiàn)，小玉擅長(zhǎng)講故事，樂(lè)意講給每個(gè)小朋友聽(tīng)，平時(shí)調(diào)皮的小輝一看到小昆蟲(chóng)就特別專(zhuān)注。姚姚小朋友最喜歡畫(huà)畫(huà)，特別喜歡畫(huà)小動(dòng)物，畫(huà)小花小草，畫(huà)藍(lán)天白云。周一的一堂美術(shù)課，主班老師用報(bào)紙做了衣服，讓小朋友在衣服上畫(huà)自己喜歡的圖案，他們用各色彩筆畫(huà)出了各種動(dòng)物、植物，還有……看到這些，我感到很高興，看來(lái)，孩子們把自己喜歡的都充分地表現(xiàn)了出來(lái)。

看到xx的畫(huà)，出乎我意料的是，展現(xiàn)在我面前的是一幅跟別的孩子所不同的畫(huà)面：空中飛舞的看似象五角星形的、有花形的、有方形的，三角形的，確切地說(shuō)是根本看不出畫(huà)的是什么……“怎么回事，難道姚姚沒(méi)有聽(tīng)清楚繪畫(huà)的要求嗎?”我心里暗暗的想，“或許他有另外的一些想法吧，等他畫(huà)好后請(qǐng)他講講吧?！庇谑俏覜Q定不去打擾他，讓他盡情地發(fā)揮吧。姚姚畫(huà)好后我問(wèn)他畫(huà)的是什么東西，他告訴我：“我畫(huà)了很多蠟燭，過(guò)幾天是媽媽的生日“講得多好啊!我慶幸自己沒(méi)有掐滅了孩子思維的火花。從這件事上不難看出，孩子的想象力是極其豐富的，超出我們的預(yù)料。而我們老師有時(shí)還會(huì)不自覺(jué)地帶著成人的想法去影響和干擾孩子的想象。此時(shí)，我感悟到：給幼兒自由的空間，尊重孩子的一言一行，因?yàn)樗麄兊难孕刑N(yùn)藏著許許多多的靈感和頓悟。

回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。

剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來(lái)在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。來(lái)到了幼兒園，面對(duì)新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開(kāi)始?；顫姶蠓降奈乙恢焙芟矚g小孩子，是孩子堆的“老大”，十分有孩子緣，可是剛進(jìn)班的時(shí)候小家伙們對(duì)我是不理不睬的，簡(jiǎn)直把我當(dāng)做了隱形人一樣，記得我第一天進(jìn)班的時(shí)候孩子們只是在主班老師李老師的介紹下應(yīng)付性的跟我打了個(gè)招呼后就再也沒(méi)有人來(lái)理我了，常常面臨“無(wú)人問(wèn)津”的窘?jīng)r。失落感向我不斷地涌來(lái)，我暗暗下決心：一定要讓每個(gè)孩子都喜歡我。

每天我都會(huì)早早的來(lái)到學(xué)校等在教室門(mén)口等待孩子們的到來(lái)，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問(wèn)好。每天早上親切的問(wèn)候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動(dòng)時(shí)我會(huì)以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時(shí)還會(huì)像孩子一樣的耍賴(lài);做錯(cuò)事情了我也會(huì)道歉;與孩子們平起平坐，我利用一切時(shí)間與孩子相處，聊天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問(wèn)東問(wèn)西;放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見(jiàn)。我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì)心的笑了。幼兒的心靈是純潔無(wú)暇的，當(dāng)他們接受了你就會(huì)真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的愛(ài)是最真實(shí)、最純真的。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時(shí)我的內(nèi)心充滿了幸福，我愿意彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的聲音。了解孩子，關(guān)心孩子。

在教學(xué)工作中，我很努力的去完成我的工作，認(rèn)真寫(xiě)好教案，教具都一一準(zhǔn)備好;虛心接受李老師給我提出的問(wèn)題，將好的意見(jiàn)吸收過(guò)來(lái)，重新修改、制定。教學(xué)活動(dòng)中，抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn)，在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)孩子們的長(zhǎng)處，讓孩子自由的去說(shuō)他們想說(shuō)的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。

參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(zhǎng)在一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

我覺(jué)得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長(zhǎng)保持良好的關(guān)系。家長(zhǎng)與教師的溝通很重要，“家園共育”的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展。在實(shí)習(xí)期間我嘗試與每個(gè)家長(zhǎng)打交道，一起分享孩子在園在家的表現(xiàn)?？上驳氖呛⒆右惶煲惶煸谶M(jìn)步，家長(zhǎng)也對(duì)我這個(gè)實(shí)習(xí)老師日漸放心。

幼兒的天性是好模仿、好奇、好問(wèn)的，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的局限性，只有靠老師給予，提供和引導(dǎo)。作為一個(gè)幼兒園老師，如果自己的學(xué)習(xí)興趣不廣，求知欲不強(qiáng)，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢?所以作為一名幼兒園教師應(yīng)該有廣泛的興趣愛(ài)好，同時(shí)要喜歡思考問(wèn)題，且要有自己的見(jiàn)解。

古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者?！迸d趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是一個(gè)至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門(mén)的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動(dòng)力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?其實(shí)這不只是學(xué)生的問(wèn)題，老師也要有激情與耐心，這是做位一名老師應(yīng)該具備的。激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。其實(shí)，不管在哪個(gè)行業(yè)，激情和耐心都是不可或缺的。激情讓我們對(duì)工作充滿熱情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗;耐心又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到。

實(shí)用的建筑實(shí)習(xí)日記(精選)4篇

寫(xiě)崗位實(shí)習(xí)日記需要注意哪些問(wèn)題呢？在寫(xiě)實(shí)習(xí)日記的過(guò)程中可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，出于您的需求，欄目小編為您搜集了以下內(nèi)容：“實(shí)用的建筑實(shí)習(xí)日記(精選)”，僅供參考，歡迎大家閱讀！

實(shí)用的建筑實(shí)習(xí)日記(精選)【篇1】

工地實(shí)習(xí)日記(一)

今天我印象最深刻的是關(guān)于工地的安全問(wèn)題，現(xiàn)整理如下，進(jìn)入工地要注意“三保、五鄰邊”

“三?！狈雷o(hù)(安全帽、安全帶、安全網(wǎng))

凡進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)人員，必須正確佩戴安全帽。安全帽要經(jīng)常檢查，不符合要求的堅(jiān)決報(bào)廢。凡在2m及2m以上高處作業(yè)，必須系好安全帶。安全帶上的各種部件不得任意拆掉和隨意更換。安全網(wǎng)的規(guī)格、材質(zhì)必須符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，使用前要認(rèn)真檢驗(yàn)。該工程外側(cè)及龍門(mén)架外側(cè)均使用密目式安全網(wǎng)全封閉，安全網(wǎng)支設(shè)完畢，經(jīng)過(guò)檢查驗(yàn)收后方可使用。

““五臨邊”防護(hù)

基坑四周設(shè)置防護(hù)欄桿，夜間掛紅燈示警。通往屋面周邊、一層框架周邊、斜馬道兩側(cè)邊、卸料平臺(tái)兩側(cè)邊都必須設(shè)置1.2m高的雙層護(hù)欄，并掛安全網(wǎng)。電梯口和樓梯側(cè)邊必須安裝臨時(shí)防護(hù)欄桿，在安裝正式欄桿前，不得拆除。上料平臺(tái)除兩側(cè)設(shè)防護(hù)欄桿外，平臺(tái)口還應(yīng)設(shè)置安全門(mén)或活動(dòng)防護(hù)欄桿。各種臨近防護(hù)必須安裝牢固，經(jīng)檢查驗(yàn)收后方可使用，任何人都無(wú)權(quán)私自隨意挪動(dòng)和拆除施工現(xiàn)場(chǎng)的各種防護(hù)裝置，防護(hù)設(shè)施和安全標(biāo)志。

工地實(shí)習(xí)日記(二)

工地正在支模板，從技術(shù)員那大概知道了現(xiàn)在的模板大部分都是木模版，都有一定的使用次說(shuō)限制，大概是5次左右。這也是保證支模過(guò)程的質(zhì)量保證。我們看到的是已經(jīng)根據(jù)規(guī)定尺寸加工完成的模板。

支模模板施工前，應(yīng)根據(jù)建筑物構(gòu)特點(diǎn)和混凝土施工工藝進(jìn)行模板設(shè)計(jì)，并編制安全技術(shù)措施。模板及支架應(yīng)具有足夠的強(qiáng)度、剛度和穩(wěn)定性，能可靠地承受新澆混凝土的自重、側(cè)壓力和施工中產(chǎn)生的荷載及風(fēng)荷載。各種材料模板的制作，應(yīng)符合相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。模板支架材質(zhì)應(yīng)符合相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。另外支模還需要滿足下列構(gòu)造要求：模板支架立桿底部應(yīng)設(shè)置墊板，不得使用磚及脆性材料鋪墊。并應(yīng)在支架的兩端和中間部分與建筑構(gòu)進(jìn)行連接。模板支架立桿在安裝的同時(shí)，應(yīng)加設(shè)水平支撐，立桿高度大于2m時(shí)，應(yīng)設(shè)兩道水平支撐，每增高1.5-2m時(shí)，再增設(shè)一道水平支撐。模板上不得有施工荷載。模板支架的安裝應(yīng)按照設(shè)計(jì)圖紙進(jìn)行，安裝完畢澆筑混凝土前，經(jīng)驗(yàn)收確認(rèn)符合要求。

工地實(shí)習(xí)日記(三)

今天在技術(shù)員的指導(dǎo)下，我們看了建筑圖和施工圖，他首先給我們介紹了下施工圖紙的幾個(gè)大概的部分，圖名、圖框、比例等等。第一次接觸正規(guī)的設(shè)計(jì)圖，會(huì)很自然地拿自己的畫(huà)的圖紙和它比較，感觸很深的還有就是他們圖紙的規(guī)范化，像標(biāo)注以及下面詳細(xì)的說(shuō)明，嚴(yán)謹(jǐn)是第一要素。施工圖是直接用于施工的圖紙，所以可能的就是要簡(jiǎn)明使用，最大的特點(diǎn)就是平法表示，便于施工，另外一點(diǎn)就是盡可能的要詳細(xì)。在地基看綁扎鋼筋的時(shí)候也看到了一個(gè)樓板鋼筋施工圖，在原先的圖紙下現(xiàn)場(chǎng)施工員還要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行標(biāo)注說(shuō)明放置施工人員看不明白造成施工失誤。

工地實(shí)習(xí)日記(四)

今天最主要的是學(xué)了一下鋼筋的綁扎，總?cè)缦拢合群藢?duì)成型鋼筋：鋼筋綁扎前，應(yīng)先按設(shè)計(jì)圖紙核對(duì)加工的半成品鋼筋。對(duì)其規(guī)格、形狀、型號(hào)、品種經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)，然后掛牌堆放好。鋼筋綁扎：鋼筋應(yīng)按順序綁扎，一般情況下，先長(zhǎng)軸后短軸，由一端向另一端依次進(jìn)行。操作時(shí)按圖紙要求劃線、鋪鐵、穿箍、綁扎，最后成型。受力鋼筋搭接接頭位置應(yīng)正確。其接頭應(yīng)相互錯(cuò)開(kāi)，上鐵在跨中，下鐵應(yīng)盡量在支座處;每個(gè)搭接接頭的長(zhǎng)度范圍內(nèi)，搭接鋼筋面積不應(yīng)超過(guò)該長(zhǎng)度范圍內(nèi)鋼筋總面積的1/4。所有受力鋼筋和箍筋交接處全綁扎，不得跳扣。墊塊：底部鋼筋下墊水泥砂漿或大理石墊塊，保護(hù)層的厚度40mm，每隔1m放一塊，側(cè)面的墊塊應(yīng)與鋼筋綁牢，不應(yīng)遺漏。

工地實(shí)習(xí)日記(五)

今天下雨主要仍是看圖。由于昨天查了一些資料，今天看圖的針對(duì)性就更強(qiáng)了些。通過(guò)觀察收獲頗豐，一套完整的施工圖一般包括建筑施工圖、構(gòu)施工圖、給排水、采暖通風(fēng)施工圖及電氣施工圖等專(zhuān)業(yè)圖紙，上半年學(xué)了房屋建筑學(xué)，注重看了一下建筑施工圖，大體上建筑施工圖包括以下部分：圖紙目錄，工程概括，建筑設(shè)計(jì)總說(shuō)明等，這與學(xué)校實(shí)訓(xùn)的知識(shí)很相似，對(duì)我的學(xué)習(xí)有了很深的提高。

實(shí)用的建筑實(shí)習(xí)日記(精選)【篇2】

建筑實(shí)習(xí)日記

第一天實(shí)習(xí)，我來(lái)到了一家大型建筑公司。在接待處，公司的工作人員給了我一張安全帽和一份員工手冊(cè)。然后我被領(lǐng)到了我的辦公室，見(jiàn)到了我的導(dǎo)師。

我的導(dǎo)師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的建筑師，他給我介紹了公司的業(yè)務(wù)以及我的實(shí)習(xí)任務(wù)。我的任務(wù)是協(xié)助他們完成一個(gè)新項(xiàng)目的設(shè)計(jì)。

在下午，我跟著導(dǎo)師參觀了項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)。這個(gè)項(xiàng)目是一幢高層建筑，正在進(jìn)行地基的施工。導(dǎo)師向我展示了地基的圖紙，并解釋了每一步的施工流程。這讓我對(duì)建筑的實(shí)際操作有了更深的了解。

第二天，我開(kāi)始熟悉項(xiàng)目的細(xì)節(jié)工作。我?guī)椭鷮?dǎo)師繪制了項(xiàng)目的平面圖和立面圖。在繪制的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)師需要注重細(xì)節(jié)方面的處理，并要考慮建筑與周?chē)h(huán)境和諧的協(xié)調(diào)。

第三天，我協(xié)助導(dǎo)師完成了關(guān)于建筑的技術(shù)報(bào)告。這份技術(shù)報(bào)告需要對(duì)建筑的設(shè)計(jì)、施工以及材料進(jìn)行詳細(xì)的描述。我花費(fèi)了很多的時(shí)間研究表格和數(shù)據(jù)以及了解每個(gè)階段的施工過(guò)程。

第四天，我跟著導(dǎo)師逐一招商建造商。招商建造商是我們的重要伙伴，負(fù)責(zé)采購(gòu)建筑材料和施工。導(dǎo)師向我介紹了公司的承包商，以及談判的策略和技巧。

第五天，我協(xié)助導(dǎo)師檢查了施工現(xiàn)場(chǎng)的安全措施。我們檢查了施工現(xiàn)場(chǎng)的各個(gè)方面，確保施工現(xiàn)場(chǎng)的安全。這證明了建筑師在設(shè)計(jì)和施工前必須考慮到安全的重要性。

第六天，我參加了公司舉辦的商業(yè)會(huì)議。這場(chǎng)會(huì)議討論了公司的市場(chǎng)策略、新項(xiàng)目的進(jìn)展情況以及其他相關(guān)議題。在會(huì)議上，我學(xué)習(xí)到了如何與不同背景的人進(jìn)行溝通和交流。

第七天，我將我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷總結(jié)成文章，展示出來(lái)。這個(gè)過(guò)程讓我回顧了整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程，梳理出了我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的方向。

此次實(shí)習(xí)讓我對(duì)建筑行業(yè)有了不同的認(rèn)識(shí)。我知道了建筑師需要努力工作，并注重每一個(gè)細(xì)節(jié)，才能保證建筑的質(zhì)量和安全。同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)建筑行業(yè)有很多工作人員參與到一個(gè)項(xiàng)目中來(lái)，如設(shè)計(jì)師、施工人員、招商建造商。每個(gè)工作人員都有自己的任務(wù)和職責(zé)。只要他們精誠(chéng)合作，相信他們一定能完成一個(gè)出色的建筑項(xiàng)目！

實(shí)用的建筑實(shí)習(xí)日記(精選)【篇3】

聽(tīng)說(shuō)明天下雨，從昨天晚上到今天工地上就一直忙著打混凝土，今天澆注了梁、樓梯和樓板，聽(tīng)說(shuō)工地上的師傅們忙著澆注混凝土的時(shí)候都得連續(xù)施工，兩班倒，以保證混凝土凝固一體，以保證強(qiáng)度、質(zhì)量。帶領(lǐng)我們的劉師傅昨天一晚上都在工地加班，以保證這次混凝土的嚴(yán)格按照規(guī)范澆注成型。

我們的劉師傅的工作熱情讓我們幾個(gè)初出茅廬的小孩子真是表示敬仰。我決定以后也更要好好的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)工地師傅的這種熱情工作的精神，干好自己的工作。

實(shí)用的建筑實(shí)習(xí)日記(精選)【篇4】

建筑實(shí)習(xí)日記

作為建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生，實(shí)習(xí)是必不可少的一環(huán)。在我的大三暑假中，我有幸得到了一份建筑師事務(wù)所的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，開(kāi)始了我的建筑實(shí)習(xí)之旅。

第一天實(shí)習(xí)，我便迫不及待地來(lái)到了事務(wù)所。整個(gè)事務(wù)所建筑外觀簡(jiǎn)潔大方，內(nèi)部設(shè)計(jì)緊湊合理。在接待處，我認(rèn)識(shí)了這家事務(wù)所的老板。這位老師非常友善，詳細(xì)地向我介紹了這家事務(wù)所，讓我對(duì)整個(gè)實(shí)習(xí)有了更深的了解。

隨后，我被安排到了一個(gè)由一名年輕的建筑師帶領(lǐng)的小組中。他們正在幫助一個(gè)開(kāi)發(fā)商設(shè)計(jì)一座高度超過(guò)300米的摩天大樓。我首先和組里的小伙伴們互相介紹，他們都非常友好。之后，我詢(xún)問(wèn)了很多問(wèn)題，得到了很多有關(guān)建筑設(shè)計(jì)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這個(gè)小組的氣氛也非常好，同事們經(jīng)常交流工作中的困難和思路，互相鼓勵(lì)和支持，給我留下了深刻的印象。

接下來(lái)的工作中，我被分配了幾個(gè)任務(wù)，其中包括如何進(jìn)行建筑框架設(shè)計(jì)、如何利用CAD完成建筑基礎(chǔ)圖紙的繪制、如何使用3Dmax軟件進(jìn)行建筑模型的設(shè)計(jì)等等。起初，這些任務(wù)對(duì)我來(lái)說(shuō)都很困難、陌生，但我很快就適應(yīng)了這里的工作規(guī)律，同時(shí)我也因此學(xué)到了很多新的東西。

在實(shí)習(xí)中，我需要每天早上7點(diǎn)鐘到達(dá)事務(wù)所，并準(zhǔn)時(shí)到組長(zhǎng)的辦公室領(lǐng)取任務(wù)。有時(shí)候，工作面臨某些困難，我會(huì)向組長(zhǎng)請(qǐng)教。當(dāng)我完成任務(wù)后，還要經(jīng)過(guò)組長(zhǎng)審核，確定該任務(wù)是否真正完成。整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程很?chē)?yán)格，但也很有趣，讓我明白了建筑設(shè)計(jì)實(shí)際工作中的重要性和細(xì)節(jié)方面的問(wèn)題。

除了完成每天工作任務(wù)之外，我還有幸參觀了幾個(gè)事務(wù)所的項(xiàng)目示范區(qū)以及他們?yōu)榭蛻糇龅囊恍┙ㄖO(shè)計(jì)。通過(guò)這些實(shí)地參觀，我更加深入地了解了設(shè)計(jì)和實(shí)踐之間的關(guān)系，讓我對(duì)建筑行業(yè)有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。

這段寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷不僅讓我學(xué)習(xí)了建筑設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理等方面的知識(shí)，也讓我鍛煉了自己的能力和素養(yǎng)。我也逐漸認(rèn)識(shí)到作為建筑專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，擁有持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)和提升才能跟上不斷更新的建筑發(fā)展。

總的來(lái)說(shuō)，建筑實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我在學(xué)業(yè)上得到了很多提升。雖然在途中也遇到了許多挑戰(zhàn)和困難，但我也從中獲得了很多有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)，讓我更加深入地了解了建筑設(shè)計(jì)與實(shí)踐之間的重要關(guān)系。

建筑工地實(shí)習(xí)日記精選4篇

服從公司領(lǐng)導(dǎo)的安排，我們需要著手寫(xiě)崗位實(shí)習(xí)日記，實(shí)習(xí)日記可以分享我們?cè)谶@一天的工作中的收獲與成長(zhǎng)，你知道寫(xiě)好一篇崗位實(shí)習(xí)日記的關(guān)鍵是什么嗎？經(jīng)過(guò)精心篩選編輯向大家推薦了名為“建筑工地實(shí)習(xí)日記精選”的文章，敬請(qǐng)瀏覽本文內(nèi)容！

建筑工地實(shí)習(xí)日記精選(篇1)

作為一名建筑專(zhuān)業(yè)學(xué)生，在實(shí)習(xí)期間，我接觸到了許多前所未有的現(xiàn)實(shí)工作環(huán)境和建筑實(shí)踐，這是我在課堂上無(wú)法學(xué)到的寶貴經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。通過(guò)實(shí)習(xí)日記的記錄，我想與大家分享我在實(shí)習(xí)期間的學(xué)習(xí)感悟和經(jīng)歷。

第一天：

第一天來(lái)到公司，作為新手實(shí)習(xí)生，我主要跟著我的導(dǎo)師進(jìn)行了一些基礎(chǔ)的工作。在他的指導(dǎo)下，我了解了一些建筑構(gòu)造和施工程序的相關(guān)知識(shí)。雖然一些工作很瑣碎，但總體來(lái)說(shuō)，我感到非常興奮，并期待能夠快速成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的建筑設(shè)計(jì)師。

第二天：

今天，我把時(shí)間花在了學(xué)習(xí)公司使用的軟件上。這是一款專(zhuān)業(yè)的建筑設(shè)計(jì)軟件，能夠使我們更快更準(zhǔn)確地制作建筑圖紙。在與我的同事一起討論和交流之后，我意識(shí)到一個(gè)重要的問(wèn)題：軟件只是一種輔助工具，沒(méi)有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，再高超的技術(shù)也難以彌補(bǔ)。因此，我需要不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)技能和知識(shí)儲(chǔ)備。

第三天：

今天我跟隨我的導(dǎo)師進(jìn)行了一次現(xiàn)場(chǎng)勘查。我們來(lái)到了一個(gè)正在建設(shè)中的建筑工地，這是我第一次近距離接觸工地施工現(xiàn)場(chǎng)，這也是許多設(shè)計(jì)師必須具備的必需技能之一。在現(xiàn)場(chǎng)，我看到許多工人正在進(jìn)行各種各樣的施工，有的在澆筑混凝土，有的在涂刷水泥，有的在搭建腳手架。我在現(xiàn)場(chǎng)觀察和記錄各種構(gòu)造、設(shè)備和材料的相關(guān)細(xì)節(jié)，對(duì)于日后從事設(shè)計(jì)、施工和監(jiān)理等方面的工作有了更全面的了解和認(rèn)識(shí)。

第四天：

今天，我跟隨我的導(dǎo)師參加了一場(chǎng)技術(shù)交流會(huì)。這是許多行業(yè)的常態(tài)，可以增長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和跟進(jìn)新技術(shù)。在會(huì)上，我們分享了最新的技術(shù)趨勢(shì)和創(chuàng)新理念，并與其他設(shè)計(jì)師交流了各自的心得和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這次交流，我認(rèn)識(shí)到了專(zhuān)業(yè)合作和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，同時(shí)也激發(fā)了我不斷進(jìn)一步提升自己的熱情。

第五天：

今天是我進(jìn)行思考和自我反省的一天。我試著總結(jié)并分析了之前的工作，以及自己是否還可以進(jìn)一步提升，哪些地方需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)等等。我意識(shí)到在日后的實(shí)踐中，我需要更加積極主動(dòng)地尋找機(jī)會(huì)，不斷優(yōu)化自己的工作流程和提高效率，這可以提高我在行業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)力和職業(yè)發(fā)展。

總結(jié)：

在實(shí)習(xí)期間，我從許多方面得到了鍛煉和提升，也深刻認(rèn)識(shí)到建筑設(shè)計(jì)領(lǐng)域的廣闊和復(fù)雜。雖然我還有很多需要學(xué)習(xí)的地方，但我會(huì)竭盡全力，并抓住任何學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，成為一名更好的建筑設(shè)計(jì)師。這五天的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，雖然短暫，卻深深地印在了我的記憶里，對(duì)我的職業(yè)生涯和人生有著重要的影響。

建筑工地實(shí)習(xí)日記精選(篇2)

建筑實(shí)習(xí)日記

第一天

今天是我的建筑實(shí)習(xí)的第一天，我感到非常激動(dòng)。我來(lái)到了公司，在接待處登記后，我來(lái)到了我的工作崗位。工作崗位的窗戶外面可以看到一個(gè)美麗的花園，這個(gè)工作環(huán)境非常舒適。我的導(dǎo)師是一位有豐富經(jīng)驗(yàn)的建筑師，他充滿激情，為我解釋了這個(gè)建筑公司在建筑界所扮演的角色。我感到非常榮幸能成為這個(gè)公司的一員。

導(dǎo)師還向我介紹了馬上要開(kāi)始的一個(gè)項(xiàng)目，這是一個(gè)大型的住宅區(qū)建設(shè)項(xiàng)目。我感到興奮和緊張。導(dǎo)師告訴我，我將會(huì)協(xié)助他和其他的建筑師跟進(jìn)整個(gè)項(xiàng)目。我會(huì)收集和整理資料、組織會(huì)議以及跟進(jìn)施工進(jìn)度。這是一個(gè)非常有意義的任務(wù)，我會(huì)盡我所能做好它。

第二天

今天，我進(jìn)行了資料收集和整理的工作。這是一項(xiàng)非常重要的任務(wù)，因?yàn)槲冶仨毩私膺@個(gè)項(xiàng)目的所有細(xì)節(jié)。我花費(fèi)了整整一上午的時(shí)間來(lái)查看藍(lán)圖、了解項(xiàng)目的目標(biāo)和計(jì)劃、并收集相關(guān)的資料。我還打印出一些關(guān)鍵信息，準(zhǔn)備制作一個(gè)信息結(jié)構(gòu)清晰的資料表格。

下午，我參加了一個(gè)將在社區(qū)舉行的會(huì)議。這個(gè)會(huì)議旨在聽(tīng)取公眾對(duì)這個(gè)項(xiàng)目的看法和建議。我的工作是記錄這些建議和看法，并將它們分類(lèi)。我對(duì)此感到非常興奮，因?yàn)橛羞@個(gè)機(jī)會(huì)了解公眾對(duì)項(xiàng)目的看法，這對(duì)我以后的建筑設(shè)計(jì)非常有幫助。

第三天

今天是周三，我開(kāi)始跟進(jìn)這個(gè)項(xiàng)目的施工進(jìn)度。我陪同我的導(dǎo)師去到施工現(xiàn)場(chǎng)，我們檢查了一些實(shí)際的建筑物，并討論了如何使項(xiàng)目更加高效和穩(wěn)定。我了解到，在建筑現(xiàn)場(chǎng)，安全和衛(wèi)生是很重要的問(wèn)題。我們檢查了工人們的安全裝備和施工場(chǎng)地的衛(wèi)生狀況，我非常感慨，在這個(gè)項(xiàng)目中，我學(xué)到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止建筑設(shè)計(jì)。

我的導(dǎo)師還指導(dǎo)我如何對(duì)藍(lán)圖進(jìn)行標(biāo)記，并檢查它們是否準(zhǔn)確無(wú)誤，這是確保施工進(jìn)度順利推進(jìn)的一個(gè)關(guān)鍵步驟。

第四天

今天是這個(gè)星期的最后一天，我將會(huì)向我的導(dǎo)師提交一份綜合報(bào)告，介紹本周我的工作情況以及收到的建議和意見(jiàn)。我學(xué)會(huì)了使用一些繪圖軟件，并繪制了一個(gè)簡(jiǎn)單的建筑結(jié)構(gòu)圖，以便我的導(dǎo)師更好地了解我對(duì)這個(gè)項(xiàng)目的理解。在這個(gè)星期中，我學(xué)到了很多，收獲了很多。

我的導(dǎo)師和這個(gè)建筑公司真的對(duì)我很有耐心，他們教我如何成為一名成功的建筑師，并鼓勵(lì)我思考建筑設(shè)計(jì)的更多方面。我期待著在這個(gè)公司實(shí)習(xí)的余下時(shí)間，并期望將來(lái)成為一名真正的建筑師。

建筑工地實(shí)習(xí)日記精選(篇3)

建筑實(shí)習(xí)日記

第一天實(shí)習(xí)：熟悉環(huán)境和工作內(nèi)容

今天是我在某知名建筑公司開(kāi)始的第一天實(shí)習(xí)，雖然有一些緊張，但我還是期待著這位大牛級(jí)建筑師將給我?guī)?lái)的經(jīng)驗(yàn)。我一進(jìn)門(mén)，就被辦公室中充滿活力的氛圍所吸引。我向?qū)焻R報(bào)了自己的情況，然后開(kāi)始學(xué)習(xí)項(xiàng)目的需求和規(guī)格，同時(shí)在我分配的任務(wù)上點(diǎn)點(diǎn)滴滴地學(xué)習(xí)了操作方法。

第二天實(shí)習(xí)：參觀現(xiàn)場(chǎng)和指導(dǎo)施工

今天我的導(dǎo)師帶領(lǐng)我一起前往現(xiàn)場(chǎng)，真正地讓我感到了建筑的魅力。我們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)向承包商和工程師介紹了項(xiàng)目的所有細(xì)節(jié)，并且他教我怎樣才能正確地操作建筑計(jì)劃。我也學(xué)會(huì)了如何處理有關(guān)施工過(guò)程和建筑升級(jí)的問(wèn)題。建筑是完成一個(gè)項(xiàng)目需要許多步驟，但在現(xiàn)場(chǎng)我確實(shí)得到了一些很好的教訓(xùn)。

第三天實(shí)習(xí)：了解資料和文件更新

今天，我又來(lái)到了公司。在這一天，我學(xué)到了資料組織和文件的更新。除了掌握了新技能，我還了解了很多公司內(nèi)部的設(shè)備和工具的使用方法。還學(xué)到了如何與不同應(yīng)用程序進(jìn)行協(xié)作和處理數(shù)據(jù)。我發(fā)現(xiàn)，為了詳細(xì)記錄施工過(guò)程和確保項(xiàng)目順利進(jìn)行，文件更新各個(gè)環(huán)節(jié)和資料關(guān)聯(lián)的配合都是至關(guān)重要的。

第四天實(shí)習(xí)：設(shè)計(jì)建筑平面圖

今天終于等到了這樣一天，我將做一個(gè)真正的建筑設(shè)計(jì)項(xiàng)目。我先考慮一些建筑的概念，并將設(shè)計(jì)進(jìn)行調(diào)整，以完成最終的設(shè)計(jì)。從整個(gè)流程中我學(xué)會(huì)了如何通過(guò)計(jì)算進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)及如何使用建筑平面圖進(jìn)行建筑規(guī)劃。我不斷地調(diào)整設(shè)計(jì)并協(xié)作，直到成功地完成我的一個(gè)項(xiàng)目自己的開(kāi)發(fā)，即創(chuàng)建平面圖。

第五天實(shí)習(xí)：技能總結(jié)和反思

今天是我的實(shí)習(xí)最后一天。在整個(gè)實(shí)習(xí)期間中，我學(xué)到了很多，同時(shí)也同時(shí)收獲了很多。我學(xué)會(huì)了如何為一個(gè)構(gòu)建項(xiàng)目計(jì)劃，如何處理大量的數(shù)據(jù)和文件以及如何協(xié)作完成項(xiàng)目。讓我印象深刻的是實(shí)際觀察和實(shí)踐建筑的珍貴體驗(yàn)。今天我同時(shí)意識(shí)到了自己在哪些地方需要更進(jìn)一步努力，是如何進(jìn)步的。

總之，在這個(gè)短暫的五天中，我親身參與建筑領(lǐng)域，學(xué)到了很多如何在大規(guī)模的建筑項(xiàng)目中協(xié)作完成任務(wù)和如何按照規(guī)格要求建筑物。我以前一直覺(jué)得建筑只是一堆樓房，但是由于與導(dǎo)師們的共同合作、指導(dǎo)和交流，我已經(jīng)明白，建筑絕不僅僅是由鋼筋水泥構(gòu)成的那些簡(jiǎn)單的地方，對(duì)于建筑的每個(gè)細(xì)節(jié)都需要一個(gè)人的努力和完美的結(jié)合。這次實(shí)習(xí)，使我增長(zhǎng)了很多的專(zhuān)業(yè)技能，也讓我明白了建筑的魅力！

建筑工地實(shí)習(xí)日記精選(篇4)

內(nèi)蒙古科技大學(xué)

建筑與城市認(rèn)知實(shí)習(xí)報(bào)告

姓 名：

院 （系）：建筑與土木工程學(xué)院 專(zhuān)業(yè)班級(jí)：11-建筑學(xué)

學(xué) 號(hào)：

指導(dǎo)教師：

成 績(jī)：

時(shí)間： 20xx 年8月 13 日至 20xx 年 8 月 26 日

建筑師業(yè)務(wù)實(shí)踐實(shí)習(xí)報(bào)告

第一部分:實(shí)習(xí)報(bào)告正文

實(shí)習(xí)目的：

通過(guò)對(duì)各類(lèi)公建、商業(yè)步行街、廣場(chǎng)、園林高校建筑和傳統(tǒng)城鎮(zhèn)風(fēng)貌等內(nèi)容的參觀、認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)，開(kāi)闊我們的視野，增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)，提高建筑素養(yǎng)，以形成對(duì)各類(lèi)大型公共建筑及傳統(tǒng)小城鎮(zhèn)建筑風(fēng)貌的感性認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)各類(lèi)建筑的外觀造型，平面功能布置，空間序列排布，交通空間組織以及細(xì)部節(jié)點(diǎn)的設(shè)計(jì)等，培養(yǎng)對(duì)建筑作品的讀解能力，和對(duì)建筑空間的認(rèn)識(shí)，盡可能最大量的收集各方面資料，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：

北京，上海，蘇州，杭州

實(shí)習(xí)時(shí)間：

20xx年8月13日至8月26日

實(shí)習(xí)內(nèi)容：

為期十幾天的城市認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了， 此次實(shí)習(xí)使我擴(kuò)大了視野，了解了建筑設(shè)計(jì)發(fā)展動(dòng)態(tài)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了中國(guó)古建筑，體驗(yàn)城市形態(tài)，感受城市建筑的尺度，可謂受益匪淺。讓我更深一步的了解理論與實(shí)際的差別，更好的領(lǐng)略建筑藝術(shù)的魅力。 我們是以參觀城市的主要特色建筑和規(guī)劃情況的介紹，以及小組討論相結(jié)合的方式進(jìn)行的，內(nèi)容涉及到了單體建筑、歷史文化建筑群、特色民居、商業(yè)步行街、城市街道、奧運(yùn)場(chǎng)館、CBD建筑群、舊建筑改造、宗教類(lèi)建筑、園林類(lèi)建筑等。讓我既感受到了古代建筑的文化氣息，又領(lǐng)略到了現(xiàn)代建筑的宏偉壯觀，同時(shí)體會(huì)到了未來(lái)建筑的蓬勃發(fā)展，感觸頗深。

一． 古風(fēng)古韻——感受古典的韻律

1. 故宮

故宮原名是叫紫禁城，占地72萬(wàn)多平方米有樓8000余間，建筑面積約15萬(wàn)平方米。故宮是明、清兩代的皇宮，是我國(guó)現(xiàn)存最大最完整的

古建筑群了。明成祖朱棣決定遷都北京，永樂(lè)4年（1406年）始建，永樂(lè)18年基本建成，在500年歷史中有24位皇帝曾居住于此。其中，明朝有14位皇帝，而清朝有10位皇帝。經(jīng)明、清兩代多次重修和擴(kuò)建，故宮仍然保持了原來(lái)的布局。故宮南北長(zhǎng)約961米，東西寬約753米，面積約為725000平方米。四周為寬約52米的護(hù)城河。城墻高約12米，底厚約10米頂厚6米至7米，由52米寬的護(hù)城河保護(hù)。有四門(mén)：正南為午門(mén)，東為東華門(mén)，西為西華門(mén)北為玄武門(mén)（神武門(mén)）現(xiàn)午門(mén)為故宮博物院正門(mén)。城墻高約9.9米厚約8.26米。明朝初期有殿宇1630余座，清朝乾隆時(shí)期有殿宇1800余座，現(xiàn)存殿宇約2631座；紫禁城各宮殿樣式圖細(xì)畫(huà)至“寸”，自康熙起雷氏家族代代測(cè)量、繪制典藏到民國(guó)初年。相傳故宮共有9999.5座屋，實(shí)際據(jù)1973年專(zhuān)家現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量故宮有大小院落90多座，房屋有980座，共計(jì)8704間。而此“間”并非現(xiàn)今房間之概念，此處“間”指四根房柱所形成的空間。

故宮的建筑依據(jù)其布局與功用分為“外朝”與 “內(nèi)廷”兩大部分。“外朝”與“內(nèi)廷”以乾清門(mén)為界，乾清門(mén)以南為外朝，以北為內(nèi)廷。故宮外朝、內(nèi)廷的建筑氣氛迥然不同。外朝以太和殿、中和殿、保和殿三大殿為中心，位于整座皇宮的中軸線，其中三大殿中的“太和殿”俗稱(chēng)“金鑾殿”，是皇帝舉行朝會(huì)的地方，也稱(chēng)為“前朝”。是封建皇帝行使權(quán)力、舉行盛典的地方。此外兩翼東有文華殿、文淵閣、上駟院、南三所；西有武英殿、內(nèi)務(wù)府等建筑。內(nèi)廷以乾清宮、交泰殿、坤寧宮后三宮為中心，兩翼為養(yǎng)心殿、東六宮、西六宮、齋宮、毓慶宮，后有御花園。是封建帝王與后妃居住、游玩之所。內(nèi)廷東部的寧壽宮是當(dāng)年乾隆皇帝退位后養(yǎng)老而修建。內(nèi)廷西部有慈寧宮、壽安宮等。此外還有重華宮，北五所等建筑。

建筑特色:

北京故宮為漢族建筑之精華。北京紫禁城（故宮）為明代修建，清承明制，有所增益。故宮建筑群中，體現(xiàn)了漢式宮殿建筑的以下特點(diǎn)：

(1) 故宮建筑取坐北朝南的方向，施工前，立華表以確定方位。表是直立的標(biāo)竿，取長(zhǎng)短相等的兩表，觀測(cè)早晚其日影長(zhǎng)度相等的兩點(diǎn)，將其連成一線，即為正東正西方向。一般建筑立木為表，工匠即依照所指方向開(kāi)溝奠基。天安門(mén)之前，立雕飾石柱為華表，指示整座紫禁城的建筑方向，并與主體建筑風(fēng)格協(xié)調(diào)，成為一種裝飾。

(2) 平面布局以大殿（太和殿）為主體，取左右對(duì)稱(chēng)的法式排列諸殿堂、樓閣、臺(tái)榭、廊廡、亭軒、門(mén)闕等建筑。

(3) 殿堂建筑以木構(gòu)架支撐，都柱底下有石柱礎(chǔ)，磚修墻體北、西、東三面維護(hù)，坐北朝南，上蓋金黃色琉璃瓦屋頂。

(4) 屋頂正脊兩端的正脊吻及垂脊吻上有大型陶質(zhì)獸頭裝飾，戧脊上飾有若干陶質(zhì)蹲獸，歇山式屋頂（中和殿）有寶頂。

(5)斗拱檐桁額枋表面刻畫(huà)不同的圖案和花紋，有動(dòng)物紋樣如龍鳳獅虎鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)，植物紋樣如藤蔓葵荷花草葉紋，自然紋樣如山水日月星辰云氣，幾何紋樣如方形菱形回紋雷紋，文字花紋如福壽喜吉紋，器具花紋如錢(qián)紋、元寶紋等，收美觀與防腐雙重功用。其它如懸魚(yú)、窗欞、欄桿、壁畫(huà)、天文板、藻井、隔斷等裝飾紋樣多種多樣。

(6) 宮殿裝飾色彩，屋頂多用金黃色，立柱門(mén)窗墻垣等處多用赤紅色裝飾，檐枋多施青藍(lán)碧綠等色，襯以石雕欄板及石階之白玉色，形成鮮明的色彩對(duì)比。

2.天壇

北京天壇地處原北京外城的東南部，故宮正南偏東，正陽(yáng)門(mén)外東側(cè)。始建于明朝永樂(lè)十八年（1420年）。是中國(guó)古代明、清兩朝歷代皇帝祭天之地。這個(gè)建筑綜合體是帝王祭天的場(chǎng)所，它創(chuàng)造了一個(gè)象征性的聯(lián)系，來(lái)加強(qiáng)孔子的社會(huì)的等級(jí)制度。總面積為273公頃。是明清兩代帝王用以“祭天”“祈谷”的建筑。其占地272萬(wàn)平方米，整個(gè)面積比紫禁城（故宮）還大些，有兩重垣墻，形成內(nèi)外壇，主要建筑有祈年殿、皇穹宇、圜丘。圜丘建造在南北縱軸上。壇墻南方北圓，象征天圓地方。圜丘壇在南，祈谷壇在北，二壇同在一條南北軸線上，中間有墻相隔。祈年殿建于明永樂(lè)十八年（1420），初名“大祀殿”，是一個(gè)矩形大殿。祈年殿高38.2米，直徑24.2米，里面分別寓意四季、十二月、十二時(shí)辰以及周天星宿，是古代明堂式建筑僅存的一列，也是天壇的主要建筑。圜丘建于明嘉靖九年。每年冬至在臺(tái)上舉行“祭天大典”，欲稱(chēng)祭天臺(tái)?；匾舯谑翘靿膱A形圍墻。因墻體堅(jiān)硬光滑，所以是聲波的良好反射體，又因圓周曲率精確，聲波可沿墻內(nèi)面連續(xù)反射，向前傳播.

據(jù)史料記載，中國(guó)古代有正式祭祀天地的活動(dòng)，可追溯到公元前兩千年。祭祀建筑在帝王的都城建設(shè)中具有舉足輕重的地位，必集中人力、物力、財(cái)力，以最高的技術(shù)水平，最完美的藝術(shù)去建造。在封建社會(huì)后期營(yíng)建的天壇，是中國(guó)眾多祭祀建筑中最具代表性的作品。天壇不僅是中國(guó)古建筑中的明珠，也是世界建筑史上的瑰寶。天壇始建時(shí)名天地壇。嘉靖改稱(chēng)天壇。清乾隆、光緒帝重修改建后，才形成現(xiàn)在天壇公園的格局。嘉靖將原大祀殿改為大享殿，圓形建筑從此開(kāi)始。 清廷入關(guān)后。乾隆決定將天壇內(nèi)外墻垣重建，改土墻為城磚包砌，中部到頂部包砌兩層城磚。內(nèi)壇墻的墻頂寬度縮減為營(yíng)造四尺八寸，不用檐柱，成為沒(méi)有廊柱的懸檐走廊。經(jīng)過(guò)改建的天壇內(nèi)外壇墻，更加厚重，周延十余里，成為極壯麗的景觀。祈年殿、皇穹宇、圜丘等也均在此時(shí)改建，并一直留存至今。

3．蘇州園林之拙政園

拙政園，江南園林的代表，蘇州園林中面積最大的古典山水園林。位于蘇州市東北街一百七十八號(hào)，始建于明朝正德年間。今園轄地面積約八十三點(diǎn)五畝，開(kāi)放面積約七十三畝，其中園林中部、西部及晚清張之萬(wàn)住宅（今蘇州園林博物館舊館）為晚清建筑園林遺產(chǎn)，約三十八畝。中國(guó)四大名園之一，全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位，被譽(yù)為“中國(guó)園林之母”。

拙政園的布局疏密自然，其特點(diǎn)是以水為主，水面廣闊，景色平淡天真、疏朗自然。它以池水為中心，樓閣軒榭建在池的周?chē)?/p>

其間有漏窗、回廊相連，園內(nèi)的山石、古木、

綠竹、花卉，構(gòu)成了一幅幽遠(yuǎn)寧?kù)o的畫(huà)面，代

表了明代園林建筑風(fēng)格。拙政園形成的湖、池、

澗等不同的景區(qū)，把風(fēng)景詩(shī)、山水畫(huà)的意境和

自然環(huán)境的實(shí)境再現(xiàn)于園中，富有詩(shī)情畫(huà)意。

淼淼池水以閑適、曠遠(yuǎn)、雅逸和平靜氛圍見(jiàn)長(zhǎng)，

曲岸灣頭，來(lái)去無(wú)盡的流水，蜿蜒曲折、深容藏幽而引人入勝；通過(guò)平橋小徑為其脈絡(luò)，長(zhǎng)廊逶迤填虛空，島嶼山石映其左右，使貌若松散的園林建筑各具神韻。整個(gè)園林建筑仿佛浮于水面，加上木映花承，在不同境界中產(chǎn)生不同的藝術(shù)情趣，如春日繁花麗日，夏日蕉廊，秋日紅蓼蘆塘，冬日梅影雪月，無(wú)不四時(shí)宜人，創(chuàng)造出處處有情，面面生詩(shī)，含蓄曲折，余味無(wú)盡，不愧為江南園林的典型代表。

小感：從北京到蘇州，一南一北演繹了中國(guó)古代園林的一切，皇家園林大氣磅礴，蘇州園林溫婉如水。

幼兒園見(jiàn)習(xí)日記精選(5篇)

經(jīng)過(guò)欄目小編仔細(xì)整理以下為大家整理了“幼兒園見(jiàn)習(xí)日記”的相關(guān)資料，寫(xiě)崗位實(shí)習(xí)日記要從哪方面入手呢？實(shí)習(xí)是檢驗(yàn)我們所學(xué)理論知識(shí)與實(shí)踐中的差距的一個(gè)重要方式，入職公司實(shí)習(xí)第一天結(jié)束了。服從公司領(lǐng)導(dǎo)的安排，我們需要著手寫(xiě)崗位實(shí)習(xí)日記，實(shí)習(xí)日記可以幫助我們復(fù)盤(pán)這一天工作中的得與失，為防遺忘，建議你收藏本頁(yè)！

幼兒園見(jiàn)習(xí)日記 篇1

作為一名幼師專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，在大學(xué)的課程中，我們需要到幼兒園進(jìn)行實(shí)習(xí)，親身體驗(yàn)一下教學(xué)和帶領(lǐng)孩子們玩游戲的過(guò)程。這個(gè)實(shí)習(xí)對(duì)于我們的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)有很大的幫助，也讓我們更加了解幼兒教育的本質(zhì)。在我的幼兒園實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)和技巧，也有了很多收獲和感受。

進(jìn)入幼兒園，我感到非常興奮和緊張，因?yàn)槲抑牢覍⒁逃倪@些孩子們是5歲以下的幼兒，他們很小，很難把他們的注意力集中在一起，也很難讓他們遵守規(guī)則。但是，當(dāng)我真正開(kāi)始與這些可愛(ài)的孩子們相處和教育他們時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，他們的惡劣行為來(lái)源于他們的好奇心和不了解事物的因素，如果我們能夠給予他們正確的引導(dǎo)，讓他們知道錯(cuò)與對(duì)，他們可以做到非常好。

在第一天的實(shí)習(xí)中，我參與了一些小游戲，例如顏色匹配和猜謎語(yǔ)，我發(fā)現(xiàn)這些孩子們樂(lè)于去學(xué)習(xí)，興趣盎然。他們會(huì)迅速地學(xué)習(xí)和記憶一些比較復(fù)雜的事情，并且他們會(huì)通過(guò)游戲的方式熟悉新事物，這讓我發(fā)現(xiàn)，孩子們?cè)谕嫠Ｖ袑W(xué)習(xí)，是一個(gè)非常好的方式。

在緊張地教學(xué)活動(dòng)之后，我發(fā)現(xiàn)，有些孩子比其他的孩子們更需要我去幫助他們，因?yàn)樗麄儾粌H僅是不認(rèn)識(shí)某些單詞和顏色，而且因?yàn)樗麄兊耐庀蚝蛢?nèi)向的性格差異，可能需要你去關(guān)注他們，發(fā)現(xiàn)他們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)中的個(gè)性需求，與他們進(jìn)行交流。這對(duì)于我的教學(xué)能力造成了很大的影響，讓我更加注意到深入性格中和遵循孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我也參加了一些家長(zhǎng)會(huì)議，與家長(zhǎng)溝通孩子們的進(jìn)步和行為問(wèn)題，這部分讓我體會(huì)到最重要的還是孩子們?cè)诩依?，事?shí)上，我們的教學(xué)工作占很小比重，而我們需要做的是更多地了解家庭、孩子工作的情況，這樣我們才能更好地了解孩子們。所以，我尊重了家長(zhǎng)和孩子們的意愿，逐漸明白了教育工作者需要關(guān)注的多重因素。

在這個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我還學(xué)到了一些關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作的技能，例如如何與教師們真實(shí)地關(guān)注孩子的表現(xiàn)和獲得他們的支持。當(dāng)我們?cè)谝黄鸸ぷ鲿r(shí)，我們需要良好的溝通和理解，這樣我們才能更好地為孩子們的發(fā)展奉獻(xiàn)自己。

總的來(lái)說(shuō)，我的這個(gè)幼兒園實(shí)習(xí)對(duì)我的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)有非常重要的貢獻(xiàn)。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多有關(guān)教育和教育的本質(zhì)方面的技能和經(jīng)驗(yàn)，更多的與孩子們交往，使我有了更加深入的了解。除此以外，我還學(xué)到了很多關(guān)于與家長(zhǎng)和教師們的溝通的重要性，以及更好地進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作的技能。整個(gè)實(shí)習(xí)讓我得到了非常豐富和有意義的經(jīng)驗(yàn)，我相信這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我的未來(lái)學(xué)業(yè)和我的職業(yè)會(huì)有很大的幫助。

幼兒園見(jiàn)習(xí)日記 篇2

近期，在幼兒園我開(kāi)始進(jìn)行為期兩個(gè)月的見(jiàn)習(xí)。在這段時(shí)間里，我不僅學(xué)習(xí)到了很多有關(guān)教育和孩子的知識(shí)，也經(jīng)歷了許多難忘的時(shí)刻。在這篇文章中，我將向大家分享我在幼兒園見(jiàn)習(xí)期間的經(jīng)歷和感受，希望能對(duì)那些想要從事幼兒教育行業(yè)的人提供一些參考。

我的第一天見(jiàn)習(xí)時(shí)，我感到非常緊張和興奮。我想知道我將學(xué)到什么，以及我將如何與年幼的孩子相處。每天，在幼兒園里，我都與3-5歲的孩子們互動(dòng)。我嘗試讓他們感到自由，開(kāi)心，并讓他們了解他們所具備的技能和潛力。

幼兒園見(jiàn)習(xí)期間的第一個(gè)挑戰(zhàn)是適應(yīng)孩子們的情感和行為。我曾在一次游戲中受到了一些反感，一群孩子在我身旁打鬧嬉笑，但我有時(shí)感到有點(diǎn)分心，以至于有時(shí)總是需要去阻止他們。但慢慢地，我逐漸明白他們的世界和他們的需求，這種體驗(yàn)使我更加熱愛(ài)幼兒教育的事業(yè)。我從中得出了這樣的結(jié)論：我必須能夠贏得孩子的信任和尊重，并尊重他們的感覺(jué)，以便能夠與他們保持平等，互相尊重的關(guān)系。

除此之外，我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)孩子的心情和行為通常會(huì)影響其他孩子。所以我在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，要及時(shí)處理不好的情緒，以避免性別角色或行為變得更差。每個(gè)孩子是獨(dú)一無(wú)二的，所以我們需要耐心地傾聽(tīng)他們的故事并關(guān)注他們的興趣和需求，這可作為與孩子溝通的重要工具。

我的另一個(gè)重要貢獻(xiàn)是為孩子們創(chuàng)造一個(gè)安全和有益的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子們必須感到自己是重要的，并受到尊重。這并不容易，但是如果我們能建立起孩子們對(duì)自己的信任，并且與他們形成密切的聯(lián)系，這將更有可能被實(shí)現(xiàn)。我的目標(biāo)是幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的潛力和學(xué)習(xí)愿望，并為其未來(lái)的成功做好準(zhǔn)備。

我認(rèn)為幼兒教育的重要性不能低估。從最初的歲月開(kāi)始，孩子們就需要能夠獨(dú)立思考、創(chuàng)造、合作和相互尊重。他們還需要學(xué)會(huì)適應(yīng)變化和面對(duì)挑戰(zhàn)，在幼兒園，我們可以幫助他們建立這些技能。

通過(guò)在這個(gè)行業(yè)的努力工作和見(jiàn)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)，保持樂(lè)觀、熱心、耐心和專(zhuān)注是成功的關(guān)鍵。教育并不僅僅是將知識(shí)傳授給孩子們，而是教育他們?yōu)槿颂幨溃蔀楹玫纳鐣?huì)和家庭成員。

我想鼓勵(lì)那些對(duì)幼兒教育行業(yè)感興趣的人，加入到這個(gè)行列里來(lái)，因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)充滿了樂(lè)趣和挑戰(zhàn)。這是一項(xiàng)非常重要的職業(yè)，也是一個(gè)對(duì)家庭、社會(huì)和未來(lái)具有深遠(yuǎn)影響的職業(yè)。我將永遠(yuǎn)感激幼兒園見(jiàn)習(xí)期間學(xué)到的所有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，這段經(jīng)歷將在我的未來(lái)教育生涯中具有很大的意義。

幼兒園見(jiàn)習(xí)日記 篇3

這次實(shí)習(xí)，除了讓我對(duì)商業(yè)企業(yè)的基本業(yè)務(wù)有了必須了解，并且能進(jìn)行基本操作外，我覺(jué)得自己在其他方面的收獲也就是挺大的。作為一名一向生活在單純的大學(xué)校園的我，這次的實(shí)習(xí)無(wú)疑成為了我踏入社會(huì)前的一個(gè)平臺(tái)，為我今后踏入社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。

首先，我覺(jué)得在學(xué)校和單位的很大一個(gè)不同就就是進(jìn)入社會(huì)以后務(wù)必要有很強(qiáng)的職責(zé)心。在工作崗位上，我們務(wù)必要有強(qiáng)烈的職責(zé)感，要對(duì)自己的崗位負(fù)責(zé)，要對(duì)自己辦理的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)。如果沒(méi)有完成當(dāng)天就應(yīng)完成的工作，那職員務(wù)必得加班；如果不留意出現(xiàn)了錯(cuò)誤，也務(wù)必負(fù)責(zé)糾正。

其次，我覺(jué)得工作后每個(gè)人都務(wù)必要堅(jiān)守自己的職業(yè)道德和努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，正所謂做一行就要懂一行的行規(guī)。在這一點(diǎn)上我從實(shí)習(xí)單位同事那里深有體會(huì)。比如，有的事務(wù)辦理需要工作證件，雖然對(duì)方可能就是自己認(rèn)識(shí)的人，他們也會(huì)要求對(duì)方出示證件，而當(dāng)對(duì)方有所微詞時(shí)，他們也總就是耐心的解釋為什么務(wù)必得這么做。此刻商業(yè)企業(yè)已經(jīng)納入正規(guī)化管理，所以職員的工作態(tài)度問(wèn)題尤為重要，這點(diǎn)我有親身感受。

最后，我覺(jué)得到了實(shí)際工作中以后，學(xué)歷并不顯得最重要，主要看的就是個(gè)人的業(yè)務(wù)潛力和交際潛力。任何工作，做得時(shí)間久了就是誰(shuí)都會(huì)做的，在實(shí)際工作中動(dòng)手潛力更重要。

因此，我體會(huì)到，如果將我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的知識(shí)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一齊，用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)真理，使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理基本實(shí)務(wù)的潛力與比較系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，這才就是我們實(shí)習(xí)的真正目的。

很感謝實(shí)習(xí)單位給我這個(gè)這么好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我學(xué)習(xí)很多、成長(zhǎng)很多、收獲很多。

幼兒園見(jiàn)習(xí)日記 篇4

一、實(shí)習(xí)日記的背景

作為師范生，幼兒園實(shí)習(xí)日記是很重要的部分，不僅可以反映日常實(shí)習(xí)生活，還能夠加深對(duì)幼兒教育理論的理解。

二、實(shí)習(xí)日記的內(nèi)容

1、實(shí)習(xí)感悟

作為實(shí)習(xí)生，每天到幼兒園充滿期待與緊張。第一天的感受是，幼兒園是一所能夠體驗(yàn)童真與無(wú)憂無(wú)慮的地方。孩子們活潑可愛(ài)，好動(dòng)有趣，能夠把平凡的小事演繹得震撼有力，教育他們是件令人開(kāi)心的事情。

2、實(shí)習(xí)難點(diǎn)

幼兒園教育也是有難點(diǎn)的。最大的難點(diǎn)在于幼兒園教育不同于小學(xué)教育，幼兒的心理活動(dòng)比較復(fù)雜，語(yǔ)言表達(dá)不夠清晰，難于理解。有時(shí)候他們的行動(dòng)與思考也不夠理性，很難讓人理解。

3、實(shí)習(xí)收獲

幼兒園實(shí)習(xí)的好處是，能夠鍛煉心理承受力和負(fù)責(zé)任的態(tài)度。教育這一行需要很強(qiáng)的耐性與責(zé)任心，否則難以把握教育質(zhì)量，牽動(dòng)幼兒的心靈。

三、實(shí)習(xí)日記的反思

實(shí)習(xí)日記不僅是記錄生活感悟，還需要反思自身表現(xiàn)。

1、自身優(yōu)點(diǎn)

作為幼兒園實(shí)習(xí)生，我具有比較好的意識(shí)和責(zé)任心。我能夠積極投入到幼兒教育中，給孩子們更多關(guān)心和陽(yáng)光。我有很好的溝通能力，能夠與孩子們有良好的互動(dòng)。

2、自身缺點(diǎn)

我認(rèn)為提高自身的表達(dá)和語(yǔ)言能力比較重要。讓幼兒明白我所說(shuō)的話對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是很重要的，他們需要的是帶有明顯表達(dá)效果的語(yǔ)言和表情。我也需要更仔細(xì)地了解每個(gè)孩子，找到變成難點(diǎn)，去幫助他們更好地發(fā)展。

四、實(shí)習(xí)日記的總結(jié)

1、幼兒園教育是一項(xiàng)很有趣的工作，需要高度的動(dòng)力和責(zé)任心。

2、反思自身的表現(xiàn)，提高自身在教育中的能力。

3、會(huì)認(rèn)識(shí)到教育不單單是傳授知識(shí)，更需要為孩子們的成長(zhǎng)負(fù)起更多責(zé)任。

五、實(shí)習(xí)日記的參考范文

第一天到幼兒園實(shí)習(xí)，發(fā)現(xiàn)幼兒園里的孩子們真的很活潑好動(dòng)，她們?cè)趦和?jié)目上表演得很好，動(dòng)感十足。接下來(lái)的日子里，我感受到孩子們的天性，他們需要表演才能舒展身心。

可惜的是，幼兒的肢體語(yǔ)言不夠明顯，語(yǔ)言也難以表達(dá)自己的需求，這也成為了教師的困擾。

想要教好幼兒，不僅需要保持良好的心態(tài)，還需要做好實(shí)時(shí)調(diào)整。有一次“小拇指為什么和別的手指不一樣”引發(fā)的一系列問(wèn)題，我發(fā)現(xiàn)孩子們很難以理解科學(xué)知識(shí)，需要用生動(dòng)的比喻去幫助他們理解。

在與幼兒園大班老師的交流中，我也注意到了一些要點(diǎn)。老師出題給孩子們并不是想要考驗(yàn)孩子的答題能力，而是希望孩子們從中獲得啟發(fā)和發(fā)現(xiàn)感。

我希望自己能夠做好幼兒教育工作，給兒童帶去更多快樂(lè)和健康。關(guān)鍵要注重細(xì)節(jié)，傾聽(tīng)孩子們的聲音，做好與家長(zhǎng)的溝通，同時(shí)善于發(fā)現(xiàn)幼兒的潛力和特點(diǎn)。

幼兒園見(jiàn)習(xí)日記 篇5

幼兒園實(shí)習(xí)日記

我是一名幼師專(zhuān)業(yè)大二的學(xué)生，在學(xué)習(xí)期間有幸參與了一次幼兒園的實(shí)習(xí)活動(dòng)。在實(shí)習(xí)活動(dòng)中，我對(duì)幼兒園的日常教育和管理有了更深刻的了解和認(rèn)識(shí)。

實(shí)習(xí)的第一天，我和實(shí)習(xí)隊(duì)友一起到幼兒園報(bào)到。在學(xué)習(xí)導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，我了解了幼兒園的日常運(yùn)營(yíng)和管理模式，同時(shí)也熟悉了幼兒園的各個(gè)區(qū)域。

幼兒園的教室里很溫馨，教室平均大小在100平方米左右，被布置得很海派感。有墻上的壁畫(huà)，色彩艷麗的時(shí)鐘掛在墻上，歡快的音樂(lè)在輕快地唱著。

在教室里，我驚喜地發(fā)現(xiàn)了許多先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，如互動(dòng)式教學(xué)課件、智能書(shū)庫(kù)、跳舞毯等。這些高端教學(xué)設(shè)備為幼兒的學(xué)習(xí)帶來(lái)了很多方便和樂(lè)趣。

我還注意到，教室里規(guī)定了一些清明衛(wèi)生的管理制度，如擺放衛(wèi)生用品、懸掛洗手液、定期通風(fēng)等。這些細(xì)節(jié)無(wú)形中提高了幼兒園的衛(wèi)生質(zhì)量，也呈現(xiàn)了幼兒園的管理規(guī)范。

幼兒園的環(huán)境保護(hù)管理也非常注重，例如精心的垃圾分類(lèi)制度，在課堂教學(xué)過(guò)程中加強(qiáng)環(huán)保知識(shí)的宣傳，以及安排閑置時(shí)間進(jìn)行自然散步與生態(tài)觀察等活動(dòng)。

在幼兒園實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我還參與了幼兒園的各個(gè)教育活動(dòng)，如園內(nèi)文藝表演、親子活動(dòng)、升旗儀式等。我發(fā)現(xiàn)，每個(gè)活動(dòng)都有精心的邀請(qǐng)名單、詳盡的流程安排和充足的準(zhǔn)備。

在教育活動(dòng)中，孩子們無(wú)不臉上笑容，他們的眼睛里充滿了期待和憧憬。我深刻感受到教育活動(dòng)對(duì)于孩子成長(zhǎng)的重要性和意義。

此次實(shí)習(xí)給我的收獲很豐富，在幼兒園的教育、管理、活動(dòng)等方面都有很深刻的體會(huì)。我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)能力，并在實(shí)踐中切實(shí)踐行好幼教工作的人生宗旨。

建筑實(shí)習(xí)日記(精選)

以下是編輯為您整理的“建筑實(shí)習(xí)日記(精選)”，大家的崗位實(shí)習(xí)日記要怎么寫(xiě)呢？在實(shí)習(xí)崗位第一天的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束。根據(jù)公司上級(jí)的指示，我們要著手寫(xiě)崗位實(shí)習(xí)日記，實(shí)習(xí)日記是回顧我們本天所開(kāi)展的工作，可以培養(yǎng)我們的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友！

建筑實(shí)習(xí)日記(精選)(篇1)

建筑實(shí)習(xí)日記

第一天

今天是我的建筑實(shí)習(xí)的第一天，我感到非常興奮！我早早地趕到了公司，迎接我的是一個(gè)年輕的工程師。他介紹了公司的的規(guī)模和業(yè)務(wù)范圍，讓我對(duì)公司更加的了解。然后，他帶我參觀了公司的實(shí)驗(yàn)室和展廳，我能親眼目睹這些絢麗的建筑，感受到它們是如何讓人驚嘆的。在這里，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了建筑設(shè)計(jì)的基本原理和流程，以及如何把建筑想法轉(zhuǎn)化為實(shí)際建筑。今天的學(xué)習(xí)感覺(jué)非常好，我增加了很多對(duì)建筑領(lǐng)域的了解，也提高了我對(duì)未來(lái)職業(yè)道路的期望。

第二天

今天我參加在建筑現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)習(xí)。我的實(shí)習(xí)導(dǎo)師是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的建筑師，在他帶領(lǐng)下我體驗(yàn)到了在建筑現(xiàn)場(chǎng)繁忙的聲響和氛圍。值得一提的是建筑場(chǎng)地有著比較高的安全規(guī)范，我們每個(gè)人都得穿工作服和安全帽，并且必須使用安全繩索。我在現(xiàn)場(chǎng)看到了建筑技術(shù)的實(shí)踐，觀察工人們?nèi)绾卫檬止すぞ吆蜋C(jī)器設(shè)備來(lái)完成建筑任務(wù)。我也體會(huì)到了還需要等地的合作與溝通，因?yàn)檫@里需要不同專(zhuān)業(yè)的人相互協(xié)作。

第三天

今天我和我的同事們，參加了一個(gè)市級(jí)建筑設(shè)計(jì)大賽。雖然這項(xiàng)任務(wù)有些艱難，但我們必須找出最佳的方案，提供給評(píng)審團(tuán)。我們?nèi)齻€(gè)人在洛陽(yáng)機(jī)場(chǎng)的公共建筑設(shè)計(jì)的方案得到了評(píng)審的認(rèn)可。我和我的同事們非常滿意我們的成果，因?yàn)槲覀兓嗽S多時(shí)間和努力制定這個(gè)方案。這場(chǎng)比賽讓我更加深入地了解到與眾不同的設(shè)計(jì)能力和潛力。

第四天

今天我的任務(wù)是，為公司的一個(gè)新建項(xiàng)目開(kāi)發(fā)一個(gè)初步的設(shè)計(jì)草圖。我?guī)е业墓P記本和橡皮到公司附近的散步道上，尋找大自然中的靈感。我期望把我對(duì)自然風(fēng)景的觀察與我的建筑設(shè)計(jì)知識(shí)相結(jié)合。然后我回到公司，我在我的電腦上繪制了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室的初始原型。我學(xué)到了如何使用數(shù)字化工具來(lái)制作設(shè)計(jì)草圖，并且進(jìn)行基本的3D建模。

第五天

今天我參加了一個(gè)小組討論會(huì)，我們一起討論一個(gè)新項(xiàng)目的建筑概念。我們洋溢著想法和創(chuàng)造力，完成了整個(gè)項(xiàng)目過(guò)程中的起點(diǎn)。在討論會(huì)上，大家互相分享了他們的建筑想法和思路，并且發(fā)表了自己的建議和想法。最后，我們達(dá)成了共識(shí)，這讓我更加認(rèn)識(shí)到了與同事們協(xié)作對(duì)項(xiàng)目成功的重要性。

第六天

今天，我跟隨公司的營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)理，一起參觀了本市最新的琉璃華庭建筑項(xiàng)目。我在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下參觀了這座現(xiàn)代化住宅建筑，更好地了解了樓層、裝修和細(xì)節(jié)的規(guī)劃。這個(gè)項(xiàng)目讓我看到建筑行業(yè)的大藍(lán)圖和深度。我開(kāi)始理解到建筑設(shè)計(jì)中每個(gè)細(xì)節(jié)的重要性，這些細(xì)節(jié)將會(huì)共同為整個(gè)建筑創(chuàng)造出完美。

第七天

今天是建筑實(shí)習(xí)的最后一天，我在公司和我導(dǎo)師進(jìn)行了一次評(píng)估。我的導(dǎo)師提供給我?guī)в薪ㄔO(shè)性的反饋建議，并且?guī)椭颐鞔_將來(lái)的方向。我們談到了未來(lái)對(duì)于建筑行業(yè)的需求，以及我將如何在這個(gè)領(lǐng)域中尋找到一個(gè)合適的職業(yè)發(fā)展道路。這個(gè)評(píng)估為我提供了非常寶貴的指導(dǎo)，讓我了解到如何自己學(xué)習(xí)，獲得進(jìn)一步的成功和成就。

總結(jié)

這次建筑實(shí)習(xí)是我人生中非常有意義的一次經(jīng)歷。我特別感謝所有在公司和現(xiàn)場(chǎng)對(duì)我付出過(guò)的導(dǎo)師和同事們，讓我感受到了建筑行業(yè)的張力和快樂(lè)。這七天，我不僅深入了解了設(shè)計(jì)流程、工程規(guī)范和文化習(xí)俗，更有了具體的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我期待著將來(lái)再次加入建筑行業(yè)，助力環(huán)境更好的建筑物創(chuàng)造出更美好的未來(lái)！

建筑實(shí)習(xí)日記(精選)(篇2)

建筑實(shí)習(xí)日記

第一天

今天是我的第一天在建筑實(shí)習(xí)，我感到非常激動(dòng)和興奮。我來(lái)到了一家規(guī)模較大的建筑公司，開(kāi)始了我的學(xué)習(xí)之旅。上午我們首先參觀了公司的辦公室，老師為我們介紹了公司的情況和他們所做的項(xiàng)目。我被辦公室設(shè)計(jì)的現(xiàn)代化和富有創(chuàng)意的環(huán)境所吸引，這讓我感覺(jué)到建筑行業(yè)的無(wú)限魅力。

下午我們來(lái)到了目前正在建設(shè)的一座住宅區(qū)的工地，這是一個(gè)大型的住宅建筑項(xiàng)目，我感到非常震撼。工地上的一切都是新鮮的，我第一次接觸到了真正的建筑現(xiàn)場(chǎng)。我可以看到，工人們正在努力地工作，千頭萬(wàn)緒的工程，讓我感到肅然起敬。我還學(xué)到了當(dāng)?shù)亟ㄖ袌?chǎng)和消費(fèi)者需求，以及如何掌握建筑的設(shè)計(jì)和實(shí)施，給我的感覺(jué)就是十分充實(shí)和充滿期待。

第二天

今天的實(shí)習(xí)是圍繞混凝土施工展開(kāi)的。我們專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)和觀察了混凝土的澆筑和振動(dòng)工作，以及混凝土的質(zhì)量控制。這些操作看起來(lái)簡(jiǎn)單，但其實(shí)需要非常高的技藝和經(jīng)驗(yàn)，環(huán)節(jié)之間的協(xié)調(diào)和精確度是至關(guān)重要的。我也第一次了解到了建筑中質(zhì)量監(jiān)控體系的必要性。

第三天

今天我們參觀了一個(gè)商業(yè)建筑項(xiàng)目，這是一座現(xiàn)代化商業(yè)綜合體，包括購(gòu)物中心、商務(wù)辦公樓和高端酒店等多種組成部分。我們?cè)趨⒂^的過(guò)程中，仔細(xì)觀察和了解了建筑師和設(shè)計(jì)師使用的材料和技術(shù)，以及各個(gè)部分之間的聯(lián)系和協(xié)調(diào)。我學(xué)到了很多實(shí)際的知識(shí)和建筑經(jīng)驗(yàn)，特別是在如何根據(jù)消費(fèi)者需求和空間要求來(lái)設(shè)計(jì)建筑方面頗有收獲，開(kāi)闊了我的視野。

第四天

今天我們深入到了一個(gè)大型工業(yè)設(shè)施的內(nèi)部。我們逐一了解了機(jī)器設(shè)備、管線通道和供電系統(tǒng)的制造和應(yīng)用。我們還學(xué)到了如何在設(shè)計(jì)和建設(shè)過(guò)程中考慮到干凈和安全的要素，以及如何最大限度地利用空間來(lái)實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)效率。

第五天

今天我們學(xué)習(xí)和了解了在城市環(huán)境中如何設(shè)計(jì)和建造公共交通設(shè)施。我們參觀了軌道交通站點(diǎn)和市內(nèi)車(chē)站，了解了設(shè)計(jì)要求、安全措施和流線化的特點(diǎn)。這讓我對(duì)公共交通體系的規(guī)劃和建設(shè)有了更深的認(rèn)識(shí)。

總而言之，這五天的實(shí)習(xí)讓我真正深入地體會(huì)到了建筑行業(yè)的工作和魅力。我學(xué)習(xí)到很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，感覺(jué)非常充實(shí)而且還有待進(jìn)一步提高和完善。我認(rèn)為，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我更加真實(shí)地了解到了建筑師、設(shè)計(jì)師和其他建筑從業(yè)者的職業(yè)性質(zhì)和職責(zé)，也更加清楚地認(rèn)識(shí)到了這個(gè)行業(yè)的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)。我深深地感受到了建筑行業(yè)的美與力，從而更加堅(jiān)定了我未來(lái)建筑方向的決心。

建筑實(shí)習(xí)日記(精選)(篇3)

今天我們第一次來(lái)到了工地，師傅并沒(méi)有馬上讓我們下工地，而是對(duì)我們進(jìn)行了安全衛(wèi)生教育。安全生產(chǎn)關(guān)系到企業(yè)的聲譽(yù)和效益，同時(shí)也關(guān)系到千家萬(wàn)戶的生活。因此在施工生產(chǎn)中必須貫徹“安全第一、預(yù)防為主”的安全方針，堅(jiān)持“管生產(chǎn)必須管安全”的安全生產(chǎn)原則。

我知道了老師講的“三保、四口、五鄰邊”

“三保”防護(hù)（安全帽、安全帶、安全網(wǎng)）

凡進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)人員，必須正確佩戴安全帽。安全帽要經(jīng)常檢查，不符合要求的堅(jiān)決報(bào)廢。

凡在2m及2m以上高處作業(yè)，必須系好安全帶。安全帶上的各種部件不得任意拆掉和隨意更換。

安全網(wǎng)的規(guī)格、材質(zhì)必須符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，使用前要認(rèn)真檢驗(yàn)。該工程外側(cè)及龍門(mén)架外側(cè)均使用密目式安全網(wǎng)全封閉，安全網(wǎng)支設(shè)完畢，經(jīng)過(guò)檢查驗(yàn)收后方可使用。

幼兒園教師實(shí)習(xí)周記精選8篇

俗話說(shuō)，做什么事都要有計(jì)劃和準(zhǔn)備。在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中，幼兒園教師經(jīng)常會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料可以指人事物的相關(guān)多類(lèi)信息、情報(bào)。有了資料才能更好的在接下來(lái)的工作輕裝上陣！所以，您有沒(méi)有了解過(guò)幼師資料的種類(lèi)呢？為此，小編特意呈上“幼兒園教師實(shí)習(xí)周記精選8篇”，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

幼兒園教師實(shí)習(xí)周記【篇1】

前一階段的時(shí)間主要是完善各式各樣的電子表格，主要包括程序表、審定表、明細(xì)表、會(huì)計(jì)報(bào)表調(diào)整系統(tǒng)表、財(cái)務(wù)決算表、財(cái)務(wù)報(bào)表附注等。

對(duì)前面三張表還是比較熟悉的，至于后面三張我又陷入了緩慢的學(xué)習(xí)狀態(tài)?，F(xiàn)在看來(lái)其實(shí)也并不復(fù)雜，只是完成任務(wù)的時(shí)候只顧著做，事先缺少了一些指導(dǎo)與思考，以至于大腦混亂、做事沒(méi)有條理?，F(xiàn)在來(lái)看這些表格，覺(jué)得在質(zhì)量控制上還是有些幫助的。

會(huì)計(jì)報(bào)表調(diào)整系統(tǒng)主要是通過(guò)填列本年和上年的試算平衡表來(lái)對(duì)資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、現(xiàn)金流量表等進(jìn)行審定，最大的優(yōu)勢(shì)在于編制調(diào)整分錄來(lái)對(duì)報(bào)表進(jìn)行自動(dòng)調(diào)整，不過(guò)感覺(jué)該系統(tǒng)在某些方面還不夠智能;財(cái)務(wù)決算表的數(shù)據(jù)其實(shí)是從會(huì)計(jì)報(bào)表調(diào)整系統(tǒng)中審定數(shù)中直接獲取的，它是最終附于審計(jì)報(bào)告之后的報(bào)表，財(cái)務(wù)決算表工作簿里面自帶一張審核表，對(duì)會(huì)計(jì)報(bào)表之間的鉤稽關(guān)系進(jìn)行了一次審核。

財(cái)務(wù)報(bào)表附注工作簿中主要有財(cái)務(wù)報(bào)表和個(gè)附注項(xiàng)目明細(xì)，工作簿中自帶的審核公式對(duì)表與附注的鉤稽關(guān)系進(jìn)行了很好的自動(dòng)審核。

幼兒園教師實(shí)習(xí)周記【篇2】

十一的假期終于結(jié)束了，這一周了假期雖然讓我能夠在家好好休息調(diào)整一下，但是，在我心里，很是想念我班的孩子們，終于再次見(jiàn)到他們，我很是高興，開(kāi)始還害怕這一周沒(méi)見(jiàn)，才幾歲的小孩，會(huì)不會(huì)忘記我，事實(shí)證明我的擔(dān)心是多余的，早上到幼兒園，伴隨著孩子們和我親切的打招呼聲，我開(kāi)始了一天的工作。

眨眼間，已經(jīng)實(shí)習(xí)有一個(gè)多月了，在這里，不僅與孩子們培養(yǎng)了深厚的感情，我也逐漸開(kāi)始給孩子們上課了，好動(dòng)愛(ài)鬧是幼兒的天性，集中教育活動(dòng)時(shí)間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律，否則就是含破喉嚨也無(wú)濟(jì)于事，所以能讓小朋友在比亞時(shí)候安靜的聽(tīng)講，自己也會(huì)覺(jué)得很有成就感。第一個(gè)集中教育活動(dòng)時(shí)，我既興奮又緊張，很累。之后的每個(gè)集中教育活動(dòng)我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具，盡我的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂(lè)的學(xué)習(xí)知識(shí)。

以上是網(wǎng)網(wǎng)小編精心整理的幼兒園教師實(shí)習(xí)周記精選28篇，僅供參考。

幼兒園教師實(shí)習(xí)周記【篇3】

要成為一名合共的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，最重要的是隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問(wèn)，我吸取周?chē)處煹南冗M(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的水平。不能對(duì)此疏忽！知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都不是天上掉下來(lái)的。只有不斷的吸取、提高！家長(zhǎng)才會(huì)放心把孩子完全交給你。完全信賴(lài)于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關(guān)心和愛(ài)護(hù)他們，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，三個(gè)月里：讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易。真是：哎，做什么都不容易啊~曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的?？勺銎饋?lái)是如此之難！

幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、細(xì)心、愛(ài)心、責(zé)任心并重，缺一不可，總之，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好幼教不容易啊~在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了我自己不足之處，社會(huì)的不斷進(jìn)步使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求是越來(lái)越高。我愿意用我的所有熱情與愛(ài)心，換取孩子們的開(kāi)心以及家長(zhǎng)的誠(chéng)心，實(shí)習(xí)間：讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，做老師難，做個(gè)幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實(shí)自己，全身心投入到未來(lái)的幼兒教育事業(yè)。這就是我這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)過(guò)曾，想要當(dāng)一名好教師不容易?？傊疄榱艘院蟆Π?！加油。

幼兒園教師實(shí)習(xí)周記【篇4】

現(xiàn)在開(kāi)始便需要跟客戶交談，要能夠很好的領(lǐng)會(huì)客戶的意圖，同時(shí)準(zhǔn)確的向客戶傳達(dá)公司，以及公司產(chǎn)品相關(guān)的信息。這就要求我對(duì)公司本身的一些業(yè)務(wù)流程和產(chǎn)品特點(diǎn)有相當(dāng)?shù)氖煜ぁ?/p>

工作進(jìn)行的還是比較順利的，通常每天都要接受好多個(gè)電話，電話通常都較短，只需要簡(jiǎn)單的作一些相關(guān)的介紹即可，當(dāng)然也有些客戶需要更詳細(xì)的信息，于是我需要對(duì)全局都做一番描述，力圖讓對(duì)方更深的了解我們的產(chǎn)品，最重要的是讓他們覺(jué)得我們的產(chǎn)品是非常出色的。雖然自認(rèn)為口才并不好，但我能夠把事情描述的比較清晰，如此也令客戶滿意。 `

工作都是辛苦的，特別是周末前的一兩天，電話特別的多，似乎大家都想在周末前做完一些事情，等到放假的時(shí)候可以安心的休息。電話一多就容易亂，幸好有同事在旁邊一同應(yīng)付，更多的時(shí)候他們幫我，有時(shí)候我也幫他們。

幼兒園教師實(shí)習(xí)周記【篇5】

這周我發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，一門(mén)值得重視的學(xué)問(wèn)。老師很會(huì)利用機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。如，我們班有兩位小朋友浪費(fèi)洗手液，老師就會(huì)跟小朋友說(shuō)明我們幼兒園的洗手液是怎么來(lái)的，不能浪費(fèi)，我們要爭(zhēng)當(dāng)勤儉節(jié)約的好孩子。這些日常突發(fā)事件都成為教師培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣的機(jī)會(huì)。

我辛苦地教導(dǎo)他們，從不要求他們要將課文讀熟，我只要他們懂得禮貌，知道何時(shí)該說(shuō)對(duì)不起、何時(shí)該說(shuō)謝謝、何時(shí)要問(wèn)好，從不要求他們唱歌要把調(diào)音唱準(zhǔn)，我只要他們盡興地唱歌，快樂(lè)地跳舞，從不曾在他們游戲歡笑的時(shí)候制止他們，我只要他們記得將玩具歸位、只要他們別去剝奪同伴們的快樂(lè)。

幼兒園教師實(shí)習(xí)周記【篇6】

踏進(jìn)辦公室，只見(jiàn)幾個(gè)陌生的面孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲“早晨”或“早上好”，那是我心底真誠(chéng)的問(wèn)候。我總覺(jué)得，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問(wèn)候，但它卻表達(dá)了對(duì)同事對(duì)朋友的關(guān)懷，也讓他人感覺(jué)到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時(shí)間，我就和同事們打成一片，我擔(dān)心變成“透明人”的事情根本沒(méi)有發(fā)生。我想，應(yīng)該是我的真誠(chéng)，換取了同事的信任。

所以待人一定要“真誠(chéng)”，做事也要“真誠(chéng)”。做事必需按部就班，不能說(shuō)是死板那是做事的程序必須遵守。

幼兒園教師實(shí)習(xí)周記【篇7】

又過(guò)了一個(gè)周末結(jié)束了，這周末雖然讓我能夠在家好好休息調(diào)整一下，但是，在我心里，很是想念我班的孩子們，終于再次見(jiàn)到他們，我很是高興，開(kāi)始還害怕兩天沒(méi)見(jiàn)，才幾歲的小孩，會(huì)不會(huì)變生疏，事實(shí)證明我的擔(dān)心是多余的，早上到幼兒園，伴隨著孩子們和我親切的打招呼聲，我開(kāi)始了一天的工作。

眨眼間，已經(jīng)實(shí)習(xí)接近兩個(gè)月了，在這里，不僅與孩子們培養(yǎng)了深厚的感情，也每天給孩子們上課了，好動(dòng)愛(ài)鬧是幼兒的天性，集中教育活動(dòng)時(shí)間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律，否則就是喊破喉嚨也無(wú)濟(jì)于事，所以能讓小朋友在上課時(shí)候安靜的聽(tīng)講，自己也會(huì)覺(jué)得很有成就感。每個(gè)集中教育活動(dòng)我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具，盡我的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂(lè)的學(xué)習(xí)知識(shí)。

幼兒園教師實(shí)習(xí)周記【篇8】

逐步適應(yīng)了這里的工作，每天似乎在重復(fù)著做一些事情，可這一切卻仍然對(duì)我充滿了新鮮感。

抽憑的時(shí)候，我接觸了大量的記賬憑證和原始憑證，我對(duì)會(huì)計(jì)的認(rèn)識(shí)也得到了進(jìn)一步提高。編表的時(shí)候，我逐步掌握了一些技巧，操作的速度也越來(lái)越快，怪不得別人說(shuō)在事務(wù)所干上一個(gè)月excel水平提高很多呵!那天，我被經(jīng)理安排到他們廠房去進(jìn)行存貨和固定資產(chǎn)的盤(pán)點(diǎn)，當(dāng)時(shí)真的是又害怕又興奮。

我害怕我會(huì)做不好，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)別人怎么做，這對(duì)我來(lái)講是一個(gè)挑戰(zhàn);但我我又因?yàn)檫@種挑戰(zhàn)感而興奮。在他們相關(guān)人員的陪同下，我們來(lái)到了他們的廠區(qū)。

要是真想掩飾點(diǎn)什么，我根本發(fā)現(xiàn)不了的。