勞技教師個(gè)人工作總結(jié)

1、出示平繡基礎(chǔ)針?lè)ㄗ髌?，讓同學(xué)們“玩一玩”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)制作興趣。

2、出示課題。

二、探究學(xué)法：

1、看書第25頁(yè)，看看制作的步驟有幾步？學(xué)生回答。

2、通過(guò)討論和看書引導(dǎo)學(xué)生。教師示范。

3、學(xué)生試做，可以兩人合作。

4、教師對(duì)學(xué)生提出的方法進(jìn)行總結(jié)，概括。

三、制作步驟

1、學(xué)習(xí)習(xí)近平繡。

2、基礎(chǔ)針?lè)ā?/p>

（1）切針繡

（2）別梗針繡

（3）緞紋針繡（4）葉脈針繡（5）長(zhǎng)短針繡（6）豆針繡

3、繡制作品。

四、思考與實(shí)踐。

設(shè)計(jì)一幅自己喜歡的花樣，動(dòng)手繡一繡。

板書：9.平繡基礎(chǔ)針?lè)?/p>

切針繡別梗針繡緞紋針繡葉脈針繡長(zhǎng)短針繡豆針繡

課后反思：

勞技教學(xué)工作總結(jié) 篇2

年終就快要到了，現(xiàn)在我就我這一年來(lái)的勞技教學(xué)工作仔細(xì)的回顧了一遍，做出年終工作總結(jié)，請(qǐng)大家予以點(diǎn)評(píng)：

一、按計(jì)劃認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，達(dá)到預(yù)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)

（一）大部分學(xué)生能夠通過(guò)課堂教學(xué)認(rèn)識(shí)和了解盆花栽培、水仙花的習(xí)性和插花及山水盆景的基本知識(shí)；并且有相當(dāng)一部分學(xué)生在能夠主動(dòng)為自己和小組創(chuàng)造條件并能運(yùn)用學(xué)到的基本知識(shí)制作出相應(yīng)的作品。

（二）通過(guò)勞技作品的制作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，對(duì)于事物的基本審美能力還有基本的創(chuàng)造力，同時(shí)也大幅度提高學(xué)生們對(duì)園藝課和課外活動(dòng)的興趣。

（三）通過(guò)水仙花的雕刻和花卉盆景的栽培，培養(yǎng)和加強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力，養(yǎng)成學(xué)生在日常生活中勤動(dòng)手、愛思考、做事有創(chuàng)意的良好能力和習(xí)慣。通過(guò)小組制作作品的方式鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，增進(jìn)了學(xué)生之間的相互了解和友誼。

（四）通過(guò)期末的技能和理論方面的考核，以及學(xué)習(xí)態(tài)度方面的考查，有98%的優(yōu)良率。

二、談?wù)劷?jīng)驗(yàn)與不足

（一）課程改革的先進(jìn)理念，以全新的視角審視新課程，走進(jìn)新課程。

（二）認(rèn)真學(xué)習(xí)勞技教材上的教學(xué)過(guò)程和教學(xué)理念，平時(shí)多關(guān)注學(xué)生原有的勞技知識(shí)技能，做到課堂有的放矢。

（三）認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改及評(píng)價(jià)學(xué)生作品，及時(shí)鼓勵(lì)和肯定。

（四）做好課后和課堂輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

（五）嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高。

（六）由于客觀的教學(xué)條件限制或本人的經(jīng)驗(yàn)有限，一些教學(xué)活動(dòng)無(wú)法正常開展，希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)處室的支持和指導(dǎo)。相信在不斷的學(xué)習(xí)和探究后教學(xué)工作會(huì)有新的突破和相應(yīng)的成果。

勞技課，旨在培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念和技術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生＂會(huì)動(dòng)手、能設(shè)計(jì)、愛勞動(dòng)。＂使他們成為具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的新人。本學(xué)期我們依據(jù)課程目標(biāo)和我們年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)來(lái)，制定了本學(xué)期的勞技計(jì)劃，通過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐有如下的收獲：

1、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，實(shí)施學(xué)科創(chuàng)新教學(xué)

課堂上我們改變了過(guò)去那種以教材、教師、課堂為中心，以教代學(xué)，教給知識(shí)重結(jié)論、輕過(guò)程，缺乏教學(xué)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)過(guò)程的方式。讓學(xué)生自覺(jué)探索、不斷發(fā)揮主觀能動(dòng)性，在教學(xué)中緊密結(jié)合實(shí)際，加強(qiáng)教師點(diǎn)撥下學(xué)生主體性的實(shí)踐過(guò)程性，重視激發(fā)學(xué)生的求知欲和探索興趣，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題，從而取得解決實(shí)際問(wèn)題的成功體驗(yàn)。

2、積極創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景，挖掘?qū)W生創(chuàng)新潛質(zhì)

興趣是人積極認(rèn)識(shí)事物或關(guān)心活動(dòng)的心理傾向，是學(xué)習(xí)活動(dòng)的機(jī)制。因此，我們?cè)诨顒?dòng)中重視學(xué)生興趣的培養(yǎng)、開發(fā)和利用。在教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)實(shí)際的技術(shù)活動(dòng)或技術(shù)成果情景激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，就會(huì)加大思維訓(xùn)練的力度和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。讓學(xué)生自己想象設(shè)計(jì)一個(gè)造型，而不是教師固定一個(gè)模式。在學(xué)生的想象設(shè)計(jì)中，教師要注意鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生自信，敢于標(biāo)新立異，敢于展示個(gè)性，敢于追求成功。只有這樣，才能表現(xiàn)出學(xué)生的創(chuàng)新能力。這樣學(xué)生學(xué)得主動(dòng)、生動(dòng)，自然會(huì)品嘗到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，成功的喜悅，自然會(huì)有信心再去追求十次百次的成功，學(xué)生創(chuàng)新能力也會(huì)隨之得到培養(yǎng)和提高。學(xué)生做好后，我們又布置了展示臺(tái)，把學(xué)生的作品展示出來(lái)，組織觀看評(píng)議、評(píng)比，以此來(lái)提高學(xué)生的鑒賞能力，審美情趣。再次感受成功的喜悅。

3、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力

在我們提倡＂讓課堂充滿生命的活力＂的時(shí)候，就意味著要學(xué)生能主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，也即把學(xué)習(xí)的自由還給了學(xué)生。試想一下，如果我們把每件事情都手把手地教學(xué)生，或者要他按照教師的規(guī)定來(lái)按部就班，我們的學(xué)生怎么可能有主動(dòng)參與的積極性和發(fā)現(xiàn)、發(fā)展的機(jī)會(huì)，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力又何從培養(yǎng)？當(dāng)然，留給學(xué)生自由，并非放任自由，教師在努力為學(xué)生創(chuàng)造＂自由＂的同時(shí)，應(yīng)正確把握教學(xué)的流向，給學(xué)生以恰當(dāng)?shù)模⒁?guī)范＂。

4、及時(shí)多元的發(fā)展性評(píng)價(jià)，是激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新欲望的動(dòng)力教育心理學(xué)研究證明：正確的評(píng)價(jià)，適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，可以激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心、自尊心。要培養(yǎng)每一個(gè)同學(xué)的創(chuàng)新精神，就必須以正面鼓勵(lì)為主。小學(xué)生具有很強(qiáng)的表現(xiàn)欲，但也有一些學(xué)生，怕提問(wèn)或作答時(shí)出現(xiàn)差錯(cuò)，同學(xué)笑話。不敢大膽、放手去表現(xiàn)，此時(shí)教師應(yīng)善于尋找課堂的興奮點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地提問(wèn)，支持學(xué)生獨(dú)樹一幟的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)方法，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。我們說(shuō)創(chuàng)造力人人都有，我們的學(xué)生個(gè)個(gè)聰明，教師要捕捉學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的一個(gè)個(gè)小小思想火花，或用親切的言語(yǔ)或用會(huì)意的微笑、贊許的目光等身體語(yǔ)言，及時(shí)給予肯定。即使有些是錯(cuò)誤的想法、回答，教師也要不失時(shí)機(jī)地給予積極評(píng)價(jià)，使學(xué)生時(shí)時(shí)有一種愉快的心理體驗(yàn)，感受到勞動(dòng)本身的樂(lè)趣。讓創(chuàng)新的學(xué)習(xí)氣氛充滿整個(gè)課堂，最大限度地發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，真正體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。因此，教師的熱情鼓勵(lì)，無(wú)疑是一種強(qiáng)大有力的催化劑，可以激勵(lì)學(xué)生，活躍思維，從而更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。激勵(lì)評(píng)價(jià)的方式，可以用口頭表?yè)P(yáng)，作業(yè)加分，發(fā)獎(jiǎng)狀，評(píng)選小能手等各種形式，對(duì)學(xué)生的參與及時(shí)給予肯定；也可以經(jīng)常在課堂上展示學(xué)生的優(yōu)秀作品，以及雖然有缺點(diǎn)但有創(chuàng)意的作品。給他們以激勵(lì)，保護(hù)他們的奇思妙想，那么，他們會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)充滿著渴望，也在渴望中激發(fā)了他們的創(chuàng)新精神，使不同層次的學(xué)生都能獲得＂跳一跳＂摘到果子的成功和喜悅。

經(jīng)過(guò)一學(xué)年的探索與實(shí)踐，我們深深地體會(huì)到：教師必須尊重學(xué)生的個(gè)性，激發(fā)學(xué)生的興趣，開展創(chuàng)造性的教學(xué)活動(dòng)，使課堂形成一種和諧的環(huán)境；使每個(gè)學(xué)生都能夠自主地、生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，只有這樣才能充分發(fā)揮出他們的創(chuàng)新實(shí)踐潛能。

勞技教學(xué)工作總結(jié) 篇3

勞技教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)精選

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勞技教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)精選【一】

年終就快要到了，現(xiàn)在我就我這一年來(lái)的勞技教學(xué)工作仔細(xì)的回顧了一遍，做出年終工作總結(jié)，請(qǐng)大家予以點(diǎn)評(píng)：

一、按計(jì)劃認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，達(dá)到預(yù)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)。

(一)大部分學(xué)生能夠通過(guò)課堂教學(xué)認(rèn)識(shí)和了解盆花栽培、水仙花的習(xí)性和插花及山水盆景的基本知識(shí);并且有相當(dāng)一部分學(xué)生在能夠主動(dòng)為自己和小組創(chuàng)造條件并能運(yùn)用學(xué)到的基本知識(shí)制作出相應(yīng)的作品。

(二)通過(guò)勞技作品的制作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，對(duì)于事物的基本審美能力還有基本的創(chuàng)造力，同時(shí)也大幅度提高學(xué)生們對(duì)園藝課和課外活動(dòng)的興趣。

(三)通過(guò)水仙花的雕刻和花卉盆景的栽培，培養(yǎng)和加強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力，養(yǎng)成學(xué)生在日常生活中勤動(dòng)手、愛思考、做事有創(chuàng)意的良好能力和習(xí)慣。通過(guò)小組制作作品的方式鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，增進(jìn)了學(xué)生之間的相互了解和友誼。

(四)通過(guò)期末的技能和理論方面的考核，以及學(xué)習(xí)態(tài)度方面的考查，有98%的優(yōu)良率。

二、談?wù)劷?jīng)驗(yàn)與不足。

(一)課程改革的先進(jìn)理念，以全新的視角審視新課程，走進(jìn)新課程。

(二)認(rèn)真學(xué)習(xí)勞技教材上的教學(xué)過(guò)程和教學(xué)理念，平時(shí)多關(guān)注學(xué)生原有的勞技知識(shí)技能，做到課堂有的放矢。

(三)認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改及評(píng)價(jià)學(xué)生作品，及時(shí)鼓勵(lì)和肯定。

(四)做好課后和課堂輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

(五)嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高。

(六)由于客觀的教學(xué)條件限制或本人的經(jīng)驗(yàn)有限，一些教學(xué)活動(dòng)無(wú)法正常開展，希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)處室的支持和指導(dǎo)。相信在不斷的學(xué)習(xí)和探究后教學(xué)工作會(huì)有新的突破和相應(yīng)的成果。

勞技教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)精選【二】

本學(xué)期，本人接手擔(dān)任初一、初二年級(jí)的勞技教學(xué)工作。一學(xué)期以來(lái)，我自始至終以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神，從事勞技教學(xué)工作，并取得了一定的成績(jī)。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，現(xiàn)將本學(xué)年勞技教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

勞技學(xué)科在學(xué)校歷來(lái)是次科，因此學(xué)生的基礎(chǔ)也比較薄弱，普遍不感興趣。為了糾正這一觀點(diǎn)，提高學(xué)生對(duì)這門學(xué)科的認(rèn)識(shí)，我先從

培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力入手，通過(guò)對(duì)身邊環(huán)境的感觸以及對(duì)美好生活的向往，進(jìn)一步了解到學(xué)生的思想現(xiàn)狀，以及一些學(xué)生的知識(shí)缺陷所在，逐漸摸清了每個(gè)學(xué)生的基本特點(diǎn)。接著，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，開展一些豐富多彩的活動(dòng)，如四季的花卉分別有哪些等等，努力營(yíng)造一個(gè)的良好氛圍，使學(xué)生從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對(duì)勞技的枯燥印象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。最后，我利用各種機(jī)會(huì)，經(jīng)常給不同層次學(xué)生以成就感，讓每一位同學(xué)都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的成功與快樂(lè)。

二、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂45分鐘的教學(xué)效率。

在業(yè)務(wù)上，本人從不以自己多年教學(xué)的“豐富經(jīng)驗(yàn)”自居。本人積極利用各種機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，鉆研教材教法，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行“自我充電”，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。課堂上，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合實(shí)際，努力貫徹到課堂教學(xué)中去，以提高課堂45分鐘的效率。課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題，互相學(xué)習(xí)，共同提高，從中，我更是感受到了學(xué)無(wú)止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個(gè)“主陣地”的作用，提高課堂45分鐘的效率，我們要與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)探究教學(xué)新理論新實(shí)踐。

三、關(guān)愛學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合，盡量使每一位學(xué)生進(jìn)步。

親其師，才能信其道。在平時(shí)與學(xué)生接觸的過(guò)程中，我不以“師長(zhǎng)”自居，盡量與學(xué)生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長(zhǎng)。與學(xué)生多談心，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑。同時(shí)，面對(duì)個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生，也實(shí)行嚴(yán)格要求、正確導(dǎo)向的辦法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。面對(duì)各層次的學(xué)生，我既

要關(guān)愛大部分學(xué)生，又要面對(duì)個(gè)別不守紀(jì)律的搗蛋分子實(shí)行嚴(yán)格要求。課堂上，我盡量做到分層施教與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合;課余，我讓優(yōu)秀學(xué)生與“待進(jìn)生”實(shí)行“一幫一”結(jié)對(duì)子，互幫互助，共同提高。一年來(lái)，學(xué)生們?cè)颈∪醯幕A(chǔ)知識(shí)有了穩(wěn)步提高。

四、存在的不足及努力方向。

部分學(xué)生多年來(lái)形成的一些不良學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，還有待進(jìn)一步規(guī)范和引導(dǎo);今后，本人將繼續(xù)本著“教到老，學(xué)到老”的精神，不斷探討提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效機(jī)制;繼續(xù)保持與學(xué)生家長(zhǎng)的緊密聯(lián)系，共同配合，把我們的下一代教育好，培養(yǎng)好，爭(zhēng)取個(gè)人成長(zhǎng)與學(xué)生成長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)雙豐收。

勞技教學(xué)工作總結(jié)

勞技教學(xué)工作總結(jié) 篇4

作為自然、勞技兩門學(xué)科的教研員。我正確處理兩門學(xué)科間的關(guān)系，科學(xué)制定工作計(jì)劃，合理安排各項(xiàng)工作，圓滿完成了工作計(jì)劃中的各項(xiàng)任務(wù)及市、縣教研室布置的工作，具體工作小結(jié)如下：

一、師德表現(xiàn)

堅(jiān)持以學(xué)校制定的“十多十少”師德公約為行動(dòng)準(zhǔn)繩，嚴(yán)格遵守教育法規(guī)和校紀(jì)校規(guī)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤懇踏實(shí)，具有默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神。積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，樂(lè)于助人，凡事能從大局出發(fā)，不計(jì)較個(gè)人得失，有集體榮譽(yù)感，組內(nèi)組外團(tuán)結(jié)互助，與基層教師和睦相處，作風(fēng)謙虛，有較強(qiáng)的親和力和凝聚力，得到基層教師認(rèn)可和歡迎。

二、隊(duì)伍建設(shè)

1、檔案建設(shè)：根據(jù)學(xué)科發(fā)展規(guī)劃的要求，分類為教師建立了電子檔案，并通過(guò)調(diào)研聽課、質(zhì)量抽測(cè)、教學(xué)評(píng)比、技能評(píng)比、教研活動(dòng)的參與狀態(tài)等方面，跟蹤了解教師的成長(zhǎng)情況，及時(shí)記錄成長(zhǎng)軌跡，為不同類別的教師提供指導(dǎo)與幫助。

2、骨干教師隊(duì)伍建設(shè)：

（1）以課題研究為抓手，引領(lǐng)中心組圍繞“教研活動(dòng)的有效性”、“實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效性”、 “交流活動(dòng)的有效性”等主題進(jìn)行了5次研討；

（2）以教學(xué)設(shè)計(jì)為切入口，組織骨干教師對(duì)1—5年級(jí)新教材的單元教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行研究與修正，為一線教師的上課提供參考，確保達(dá)到教學(xué)的底線。目前，單冊(cè)教材的單元教學(xué)設(shè)計(jì)已全部完成。

（3）指導(dǎo)兼職教研員和學(xué)科標(biāo)兵向基層教師作了“課堂教學(xué)中偶發(fā)事件的處理藝術(shù)”、“小學(xué)自然實(shí)驗(yàn)與操作性作業(yè)”等講座，并以課和案例的形式向全縣教師作了示范展示，受到了老師的好評(píng)。

3、跨校聯(lián)合體的指導(dǎo)與管理：

（1）召開了2次聯(lián)合體負(fù)責(zé)人會(huì)議，總結(jié)提煉經(jīng)驗(yàn)，分析存在問(wèn)題，指導(dǎo)各聯(lián)合體明確研究主題，制定切實(shí)有效的工作計(jì)劃。

（2）由于自然、勞技學(xué)科兼職教師多，流動(dòng)變化大，聯(lián)合體活動(dòng)面廣量大，效率較低，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)和問(wèn)題，我堅(jiān)持定期參加聯(lián)合體活動(dòng)，對(duì)薄弱聯(lián)合體更是全程參與，有效指導(dǎo)，一次不漏，保證了聯(lián)合體活動(dòng)的正常有效開展。

（3）組織開展自然學(xué)科跨校聯(lián)合體評(píng)比，注重活動(dòng)的組織與過(guò)程的指導(dǎo)，活動(dòng)的參與面和參與質(zhì)量明顯提高，跨校聯(lián)合體負(fù)責(zé)人的組織、引領(lǐng)水平得以提升，促進(jìn)了教研活動(dòng)的有效開展。

4、課程培訓(xùn)：針對(duì)教師的需求，舉辦了兩期新農(nóng)村教師（骨干與非骨干）培訓(xùn)班。開設(shè)了7門課程，培訓(xùn)人數(shù)96人，為減輕學(xué)校外聘教師的負(fù)擔(dān)，本人獨(dú)自承擔(dān)了6門課程的教學(xué)；培訓(xùn)過(guò)程中我堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，重視案例分析與實(shí)驗(yàn)操作，有講解，有研討互動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣，同時(shí)，集中培訓(xùn)（暑期）與分散培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)了教師的學(xué)習(xí)積極性，通過(guò)培訓(xùn)，更新了教師的教育觀念，促進(jìn)了自然課堂教學(xué)改革，提升了教師實(shí)施新課程的能力。

5、教研組建設(shè)：

（1）注重教研組長(zhǎng)隊(duì)伍的建設(shè)，為教研組長(zhǎng)作了2次專題講座，1次專題培訓(xùn)，通過(guò)講座與培訓(xùn)，提升教研組長(zhǎng)的專業(yè)引領(lǐng)能力。

（2）積極探索教研組建設(shè)與校本研修的經(jīng)驗(yàn)，組織東門小學(xué)進(jìn)行優(yōu)秀教研組展示，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀摩與研討，發(fā)揮優(yōu)秀教研組的引領(lǐng)、輻射作用。

（3）對(duì)薄弱教研組進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)幫助，通過(guò)課堂教學(xué)的診斷，提供學(xué)習(xí)資料、優(yōu)秀課例，幫助教師分析問(wèn)題，尋找原因，通過(guò)全程參與教研活動(dòng)，幫助教研組尋找有效的策略與方法，減少了薄弱教研組的比率。

6、帶教情況：

（1）重點(diǎn)帶教了大同小學(xué)的新教師倪雯，面對(duì)面聽課指導(dǎo)5節(jié)，外出學(xué)習(xí)觀摩、案例分析6次，經(jīng)過(guò)一年的帶教，倪雯老師分析處理教材的能力明顯提高，片、縣級(jí)活動(dòng)積極投入，并敢于發(fā)表自己有見解的想法。

（2）擔(dān)任了優(yōu)青工程后備人選的帶教老師，為帶教對(duì)象制訂了詳細(xì)的帶教計(jì)劃，并進(jìn)行了有針對(duì)性指導(dǎo)，目前已完成中期指導(dǎo)與總結(jié)。

三、常規(guī)工作

1、學(xué)科計(jì)劃方案與工作總結(jié)：根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合部室要求，有質(zhì)量的撰寫了學(xué)年目標(biāo)任務(wù)書和學(xué)期工作執(zhí)行方案，并按時(shí)提交；每逢學(xué)期和學(xué)年結(jié)束，都能及時(shí)進(jìn)行工作總結(jié)，總結(jié)認(rèn)真規(guī)范，提交及時(shí)。

2、教研活動(dòng)：組織開展了8次縣級(jí)主題研討活動(dòng)，5次市級(jí)網(wǎng)絡(luò)教研（自然學(xué)科3次、勞技學(xué)科2次），2次縣級(jí)網(wǎng)絡(luò)教研（自然學(xué)科），并擔(dān)任了市勞技網(wǎng)絡(luò)教研的嘉賓主持。其中，勞技學(xué)科的參與率及參與質(zhì)量得到了市教研室的好評(píng)。

3、教學(xué)調(diào)研與指導(dǎo)：本學(xué)年下基層聽課86節(jié)，對(duì)面上21所學(xué)校進(jìn)行了較為全面的調(diào)研，并撰寫了調(diào)研匯總表，完成了大同小學(xué)的集體調(diào)研報(bào)告。

4、質(zhì)量管理：針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)，積極構(gòu)建縣—片—校三級(jí)質(zhì)量管理網(wǎng)絡(luò)，將原來(lái)的單一縣級(jí)統(tǒng)測(cè)變?yōu)榻y(tǒng)測(cè)與片、校自行命題、自行測(cè)試并舉，縣級(jí)層面加強(qiáng)命題的研究與指導(dǎo)，并針對(duì)各校的測(cè)試方案和質(zhì)量分析進(jìn)行再分析，從中總結(jié)有效經(jīng)驗(yàn)，客觀分析存在問(wèn)題，經(jīng)過(guò)一年的運(yùn)行，效果良好，確保了學(xué)科教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，促進(jìn)了教師對(duì)教材的分析研究。

5、深入開展項(xiàng)目性主題研究：

（1）圍繞今天行動(dòng)計(jì)劃中的“自然學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育研究”開展了案例收集、主題研討及論文交流活動(dòng)。

（2）對(duì)6篇“小班化教育”獲獎(jiǎng)?wù)n例進(jìn)行了修改，并以獲獎(jiǎng)?wù)n例為切入口，指導(dǎo)教師開展有效課堂教學(xué)研究，推進(jìn)“主動(dòng)-有效課堂”達(dá)標(biāo)工程。

四、工作實(shí)績(jī)

1、指導(dǎo)教師參加市自然學(xué)科中青年教師教學(xué)評(píng)比，獲1個(gè)一等獎(jiǎng)，1個(gè)二等獎(jiǎng)。

2、指導(dǎo)教師參加市勞技學(xué)科水仙花雕刻評(píng)比，獲1個(gè)一等獎(jiǎng)和2個(gè)三等獎(jiǎng)，名列全市小學(xué)組前茅。

3、指導(dǎo)教師參加市自然學(xué)科長(zhǎng)周期探究活動(dòng)評(píng)比，獲3個(gè)三等獎(jiǎng)。

4、對(duì)應(yīng)市勞技教師技能操作比賽，組織開展了縣級(jí)評(píng)比活動(dòng)，指導(dǎo)獲獎(jiǎng)教師參加市評(píng)比，獲2個(gè)三等獎(jiǎng)。

5、在教研組長(zhǎng)層面作了2次專題講座。《小學(xué)勞技教學(xué)中提高合作學(xué)習(xí)有效性的調(diào)查報(bào)告》一文發(fā)表于?？?0xx年第6期。課題研究的初步成果“小學(xué)生自然學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育的實(shí)踐研究”，在自然學(xué)科教研員論壇上進(jìn)行了交流發(fā)言，獲市教研員的好評(píng)。

6、xx年10月被中國(guó)教育學(xué)會(huì)小學(xué)科學(xué)教育專業(yè)委員會(huì)評(píng)為優(yōu)秀教研員。

7、參加了市教研室組織的教師教學(xué)參考資料的編寫，目前，已完成第一階段的撰寫，第二階段的撰寫在修改之中。

8、根據(jù)學(xué)校要求，深入蹲點(diǎn)學(xué)校開展聽課、校本研修等工作，并上了2節(jié)體驗(yàn)課。

勞技教學(xué)工作總結(jié) 篇5

本人叫張，**區(qū)第五中學(xué)勞技課教師，90年以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)佳木斯師范高等專科學(xué)校地理系，在校期間連年被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生干部，92年?？飘厴I(yè)，同年年初分配到**區(qū)第五中學(xué)任教來(lái)到第五中學(xué)擔(dān)任勞技課，并擔(dān)任班主任工作。當(dāng)時(shí)那個(gè)班級(jí)是二年連續(xù)更換四位班主任的差班，工作中本人克服了重重困難，大膽改革，重選班級(jí)干部，帶領(lǐng)學(xué)生積極與科任老師密切配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，同時(shí)也得到校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助，班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)各紀(jì)律都得到一定的進(jìn)步。

思想積極，要求進(jìn)步，擁護(hù)中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)，愛崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。92年任教以來(lái)，一直以愛國(guó)心，事業(yè)心，責(zé)任心三心為動(dòng)力，全身心投進(jìn)教育教學(xué)工作，以良好的師德形象，獨(dú)具特色的教育教學(xué)方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽(yù)。教育工作中，本人把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)，面對(duì)有限的課時(shí)，本人以改革精神探索進(jìn)步教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)參與學(xué)習(xí)的意識(shí)，最大限度地進(jìn)步單位時(shí)間里的教學(xué)效益。把進(jìn)步教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù)，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。課前精備，是指上課前把功夫下在深進(jìn)鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料，精心設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上，特別是認(rèn)真研究怎樣用最節(jié)省的時(shí)間、最簡(jiǎn)潔的方法讓學(xué)生把握最多的知識(shí)，并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為能力。課上精講，是指在課堂教學(xué)中，集中時(shí)間，集中精力，講清教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、能力點(diǎn)、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動(dòng)，學(xué)得主動(dòng)，充分發(fā)揮課堂潛伏功能。課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上，本著質(zhì)量高，數(shù)目少，內(nèi)容精，方法活，形式多樣，針對(duì)性強(qiáng)的要求，精心設(shè)計(jì)，公道分配，嚴(yán)格操控作業(yè)數(shù)目。

先后擔(dān)任三年時(shí)間班主任工作。積極探索班級(jí)治理新路子。所帶班級(jí)班風(fēng)純正，學(xué)風(fēng)較端正。倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、啟智、育人的教風(fēng)，不斷加強(qiáng)自身師德，進(jìn)步業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為熱愛國(guó)家、愛社會(huì)、愛他人的時(shí)代青年。

本學(xué)期以來(lái)，我一直嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面表現(xiàn)良好，能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，做到了一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé)。

一、思想方面

俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，時(shí)刻與黨中央保持一致。熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師、身正為范，熱愛學(xué)生，真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生。積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并做了認(rèn)真的學(xué)習(xí)和筆記。積極參加各種培訓(xùn)和考核，在培訓(xùn)和考核中學(xué)到了很多。

二、教育工作方面

在教學(xué)工作方面為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)?？唇逃龝龋€經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。一學(xué)期來(lái)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，廣泛收集學(xué)習(xí)各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

三、個(gè)人學(xué)習(xí)

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取三年之內(nèi)拿下本科。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，也積極撰寫教育教學(xué)論文。

四、努力方向

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

3、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

我深深地懂得教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

勞技教學(xué)工作總結(jié) 篇6

充實(shí)的日子總是在不知不覺(jué)中飛快地消逝。在附中實(shí)習(xí)的兩個(gè)月時(shí)間轉(zhuǎn)眼間就沒(méi)了。在附中實(shí)習(xí)的日子里，有汗水，有疲倦，同時(shí)也有歡樂(lè)，更有收獲！可以說(shuō)這次實(shí)習(xí)體驗(yàn)，就猶如這金秋的季節(jié)一樣，給我們帶來(lái)了累累的碩果！

20xx年10月8日至12月2日，我在……班進(jìn)行了為期八周的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：一是課堂教學(xué)，二是班主任工作。在語(yǔ)文科任吳老師和班主任余老師的耐心指導(dǎo)及幫助下，我較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)?，F(xiàn)對(duì)我在實(shí)習(xí)期間的教學(xué)工作進(jìn)行如下總結(jié)：

在指導(dǎo)老師吳老師的提攜和幫助下，我漸漸的融入到工作當(dāng)中。吳老師毫無(wú)保留地將她的授課經(jīng)驗(yàn)傳授給我，對(duì)我來(lái)說(shuō)，真是收獲頗多！

在吳老師的指導(dǎo)和支持下，我上了4節(jié)課，其中兩節(jié)是新授課，兩節(jié)是復(fù)習(xí)課。在教學(xué)實(shí)習(xí)中，我能認(rèn)真?zhèn)湔n，所設(shè)計(jì)的教案詳細(xì)規(guī)范。在課堂教學(xué)中取得了良好的教學(xué)效果，能夠順利地完成教學(xué)任務(wù)。批改作業(yè)仔細(xì)認(rèn)真，還經(jīng)常請(qǐng)吳老師指出缺點(diǎn)和不足，不斷地提升自己。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深刻的感受到：上一節(jié)課容易，但要想上一節(jié)精彩的課很難！所以每次上課前，我都準(zhǔn)備好詳細(xì)教案交給吳老師修改，爭(zhēng)取上好每一節(jié)課。

在實(shí)習(xí)八周時(shí)間里，我聽取指導(dǎo)教師的語(yǔ)文課，寫聽課記錄。在聽課過(guò)程中，我深感，教學(xué)是一門藝術(shù)，課堂語(yǔ)言是這種藝術(shù)的傳達(dá)方式。聽課的過(guò)程，是積累經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。在了解教學(xué)流程的同時(shí)，也應(yīng)注意教學(xué)方式和組織教學(xué)能力的積累。實(shí)習(xí)期間我共完成了4個(gè)新課時(shí)的教案和課堂教學(xué)，得到指導(dǎo)教師、帶隊(duì)老師和實(shí)習(xí)小組的意見和建議。平時(shí)，協(xié)助教師批改作業(yè)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行個(gè)別答疑。了解教師的工作安排并參與集體備課。

熟悉了教學(xué)流程的之后，在指導(dǎo)老師的安排下，我們開始進(jìn)行備課。備課不是簡(jiǎn)單地看教材，而是認(rèn)真地梳理教材的內(nèi)容和想方設(shè)法地用自己的語(yǔ)言表述出來(lái)。單是這個(gè)重新復(fù)述的過(guò)程就已經(jīng)很考驗(yàn)我們的能力。以前作為學(xué)生聽課，目的是學(xué)習(xí)知識(shí)；現(xiàn)在作為教師上課，是為了學(xué)生學(xué)習(xí)。目的.不一樣，我們的注意點(diǎn)就不一樣。由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，我對(duì)教材的處理、對(duì)講授內(nèi)容的把握做得并不到位。

教師既要講授知識(shí)，又要管理課堂紀(jì)律，并且與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流。課堂出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出，教學(xué)內(nèi)容的整體性不夠突出”等問(wèn)題。另外，在教學(xué)過(guò)程中，我對(duì)時(shí)間的把握不夠準(zhǔn)確，上課的節(jié)奏較快，對(duì)于基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的初一（2）班來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難接受。另外，我沒(méi)能很好的引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在某些知識(shí)點(diǎn)上講解不夠詳細(xì)透徹，給學(xué)生造成一定的理解困難。針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，吳老師會(huì)細(xì)心講解哪些是重點(diǎn)，怎樣突破難點(diǎn)，怎樣自然過(guò)渡，并提議要多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，多研究教材和其他教學(xué)資料，并且面對(duì)面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。經(jīng)過(guò)吳老師不斷指導(dǎo)和我自己的反復(fù)揣摩，現(xiàn)在的我已經(jīng)基本能夠駕馭課堂了。

我想作為一名師范生，要真正走向了工作崗位，還需要自己以后不斷地努力實(shí)踐，追求進(jìn)步。雖然我還有很多做的不是很好的地方，但這次實(shí)習(xí)真的讓深深的體會(huì)到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學(xué)相長(zhǎng)的內(nèi)涵。要想成為一位優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識(shí)淵博，其它各方面如語(yǔ)言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等等都是很重要的。

接下來(lái)是改作業(yè)的情況，批改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，彌補(bǔ)其中的不足，是非常重要的。在批改之后，我都會(huì)指出其優(yōu)點(diǎn)和不足，寫上激勵(lì)的評(píng)語(yǔ)，并且強(qiáng)調(diào)改正缺點(diǎn)的重要性，并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵(lì)開導(dǎo)。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯(cuò)誤、完善缺點(diǎn)的機(jī)會(huì)，身為教育工作者，必須要用足夠的耐心和毅力去愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生。

在指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，在實(shí)踐中學(xué)，在學(xué)中實(shí)踐，認(rèn)真開展教學(xué)工作，認(rèn)認(rèn)真真、勤勤懇懇，我付出了很多，但也收獲了很多。

在實(shí)習(xí)期間，除了教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作，我在實(shí)習(xí)小組里也盡力盡責(zé)，與隊(duì)友團(tuán)結(jié)合作完成該完成的任務(wù)；一起探討調(diào)研課題，一起研究調(diào)查問(wèn)卷；與隊(duì)友相互幫忙，相互聽課，互相借鑒經(jīng)驗(yàn)，虛心聽取別人的意見和批評(píng)。這一方面鞏固了我們之間的友誼，另一方面給我的實(shí)習(xí)工作起了很大的幫助，我從不同的隊(duì)友身上學(xué)到了很多，如不同的教學(xué)風(fēng)格，班主任工作技巧等等。

這次實(shí)習(xí)體驗(yàn)使我受益頗多，也對(duì)自己做了一場(chǎng)絕好的檢驗(yàn)。作為一名語(yǔ)文老師，基礎(chǔ)知識(shí)要扎實(shí)，知識(shí)面要寬廣，平時(shí)要做有心人，多多細(xì)心觀察生活，留意身邊的事情，并將他們靈活的運(yùn)用滲透于教學(xué)之中。其實(shí)，學(xué)生也是我的老師，我們一起成長(zhǎng)成熟。

雖說(shuō)我們的實(shí)習(xí)已近尾聲，但我對(duì)教學(xué)的追求和努力將一如既往，我對(duì)學(xué)生的關(guān)愛也將永不消減，作為準(zhǔn)老師的我將在以后的學(xué)習(xí)、工作、生活中不斷努力、不斷成長(zhǎng)，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的人民教師。

回顧過(guò)去兩多月的實(shí)習(xí)工作，心中充滿感激。我要感謝我的學(xué)生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長(zhǎng)的快樂(lè)和對(duì)自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)——基于實(shí)踐的學(xué)習(xí)與反思，是你們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于生活的思考的火花。我要感謝學(xué)校的老師們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量，讓我深深感受到教師工作的重要與偉大。

實(shí)習(xí)盡管辛苦忙碌，但卻是對(duì)我人生的一大有益的嘗試和磨練。最后，我要感謝指導(dǎo)我的吳老師，是她讓我學(xué)到了很多的教學(xué)知識(shí)，使我從稚嫩的教學(xué)走向了成熟的教學(xué)。

一、實(shí)習(xí)目的和要求生產(chǎn)實(shí)習(xí)是理論聯(lián)系實(shí)際，全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才的一項(xiàng)重要措施，是教學(xué)計(jì)劃中重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。1。實(shí)習(xí)目的（1）通過(guò)實(shí)習(xí)，對(duì)—般工業(yè)與民用建筑施工前的準(zhǔn)備工作和整個(gè)施工過(guò)程有較深刻的了解；（2）理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固和深入理解已學(xué)的理論知識(shí)（如測(cè)量、建筑材料、建筑學(xué)、建筑結(jié)…

勞技教學(xué)工作總結(jié) 篇7

初中勞技教學(xué)工作總結(jié)

一、工作背景和目標(biāo)

勞技教學(xué)是學(xué)生全面發(fā)展的重要組成部分，旨在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。作為初中勞技教師，我將教學(xué)工作的中心定位于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力，提升他們的勞技素養(yǎng)和創(chuàng)造能力。本文旨在總結(jié)我在初中勞技教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)和成果，以期進(jìn)一步完善教學(xué)內(nèi)容和方法，為更好地培養(yǎng)學(xué)生提供有力的支持。

二、工作內(nèi)容和實(shí)施

1. 教學(xué)內(nèi)容

勞技教學(xué)內(nèi)容涵蓋廣泛，包括木工、金工、電子技術(shù)、家政等多個(gè)方面。針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)和興趣，我結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科要求，設(shè)置了一系列富有創(chuàng)造性和實(shí)踐性的教學(xué)內(nèi)容。例如，在木工方面，我設(shè)計(jì)了手工制作簡(jiǎn)易家具的項(xiàng)目，通過(guò)對(duì)工具的介紹、材料選擇和操作技巧的講解，引導(dǎo)學(xué)生親自上手制作，培養(yǎng)他們的操作技能和創(chuàng)新思維。

2. 教學(xué)方法

為了滿足學(xué)生的多元化需求，我采用了多種教學(xué)方法。例如，在理論教學(xué)環(huán)節(jié)，我通過(guò)參觀實(shí)際工作環(huán)境、觀看相關(guān)視頻、講解案例等方式，幫助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容的實(shí)際應(yīng)用；在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，我提供具體的實(shí)操任務(wù)和案例，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)他們實(shí)踐動(dòng)手的能力。

三、取得的成果和收獲

1. 學(xué)生勞技素養(yǎng)提升

通過(guò)對(duì)勞技教學(xué)工作的不斷探索和改進(jìn)，學(xué)生的勞技素養(yǎng)有了顯著提升。他們不僅掌握了理論知識(shí)，還能熟練操作各種工具和設(shè)備，并能夠靈活運(yùn)用所學(xué)技能解決實(shí)際問(wèn)題。

2. 學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)

勞技教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，通過(guò)讓學(xué)生自主設(shè)計(jì)和制作作品的方式，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。在教學(xué)過(guò)程中，我鼓勵(lì)學(xué)生提出不同的創(chuàng)意和解決問(wèn)題的方法，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。

3. 學(xué)生職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)

勞技教學(xué)工作不僅關(guān)注學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，還關(guān)注學(xué)生對(duì)職業(yè)的認(rèn)知和規(guī)劃。在教學(xué)過(guò)程中，我引導(dǎo)學(xué)生了解不同職業(yè)的特點(diǎn)和要求，幫助他們明確自己的興趣和優(yōu)勢(shì)，并提供相關(guān)的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，為他們未來(lái)的發(fā)展做好準(zhǔn)備。

四、存在的問(wèn)題和改進(jìn)措施

1. 教材和資源不足

目前初中勞技教學(xué)的教材和資源相對(duì)有限，無(wú)法滿足學(xué)生的需求。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我將進(jìn)一步參考國(guó)內(nèi)外的先進(jìn)教學(xué)資源，整理、設(shè)計(jì)適合初中階段的勞技教學(xué)內(nèi)容，補(bǔ)充和更新現(xiàn)有的教材。

2. 教學(xué)方法需要?jiǎng)?chuàng)新

勞技教學(xué)需要不斷創(chuàng)新，以適應(yīng)學(xué)生的需求和時(shí)代的發(fā)展。下一步，我將加強(qiáng)教學(xué)方法的改進(jìn)和探索，引入更多的實(shí)踐、合作和項(xiàng)目化的教學(xué)方式，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

五、展望未來(lái)

勞技教學(xué)在學(xué)生全面發(fā)展中具有重要的地位和作用，未來(lái)的勞技教學(xué)工作需要更加重視學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和提高自己的教學(xué)水平，為培養(yǎng)具有勞技素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的學(xué)生努力奮斗。

以上是我在初中勞技教學(xué)工作中的總結(jié)和反思。勞技教學(xué)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而復(fù)雜的工作，需要多方面的努力和支持。我相信，在全體師生的共同努力下，勞技教學(xué)將在未來(lái)取得更加顯著的成績(jī)，為學(xué)生的全面發(fā)展提供更好的支持和保障。

勞技教學(xué)工作總結(jié) 篇8

初二勞技教學(xué)工作總結(jié)

一、工作概述

在過(guò)去的一學(xué)期中，我擔(dān)任初二班級(jí)的勞技教師，負(fù)責(zé)教授學(xué)生手工制作、機(jī)械維修等實(shí)用技能。通過(guò)精心的組織和指導(dǎo)，我積極引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與實(shí)踐操作，注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)際應(yīng)用能力。本篇總結(jié)將從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)效果等幾個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)闡述。

二、教學(xué)內(nèi)容

根據(jù)學(xué)科要求和教材要求，我合理安排了初二勞技教學(xué)內(nèi)容。主要包括木工制作、塑料工藝、電子基礎(chǔ)和機(jī)械維修等。我在每個(gè)學(xué)科中注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作技能，著力培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。同時(shí)，我也注重學(xué)生對(duì)相關(guān)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，通過(guò)理論和實(shí)踐相結(jié)合，提高學(xué)生對(duì)所學(xué)技能的理解和掌握。

三、教學(xué)方法

1.啟發(fā)式教學(xué)：我注重通過(guò)啟發(fā)式教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和探索，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)提出問(wèn)題，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們由表及里、由淺入深地理解相關(guān)知識(shí)。

2.實(shí)踐操作：我充分利用實(shí)踐操作的方式，讓學(xué)生親自動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、制作和修復(fù)。通過(guò)實(shí)際操作，學(xué)生能更深刻地理解所學(xué)知識(shí)，并培養(yǎng)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

3.小組合作：我鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組合作，通過(guò)互相協(xié)助和交流，加強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。同時(shí)，小組合作可以提高學(xué)生的互助學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。

四、教學(xué)過(guò)程

在教學(xué)過(guò)程中，我按照學(xué)科的難易程度和學(xué)生的實(shí)際情況制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。我認(rèn)真?zhèn)湔n，充分準(zhǔn)備教學(xué)資源和教學(xué)工具，并通過(guò)多媒體教學(xué)、示范操作等方式為學(xué)生進(jìn)行直觀、生動(dòng)的呈現(xiàn)。同時(shí)，我注重與學(xué)生的互動(dòng)，在教學(xué)中經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)，收集學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問(wèn)題，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。

五、教學(xué)效果

通過(guò)這一學(xué)期的努力，取得了一定的教學(xué)成果。首先，在學(xué)生動(dòng)手能力方面，他們的手工制作水平有了明顯的提高。學(xué)生能夠獨(dú)立完成一些小型木工制品和塑料工藝制品，機(jī)械維修水平也有所提高。其次，在學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力方面，學(xué)生可以運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的生活問(wèn)題，在家中自己進(jìn)行日常維修，如修理?yè)p壞的電器和家具。最后，在學(xué)生的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)方面，學(xué)生在小組合作中能夠主動(dòng)嘗試新的方法和思路，并充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，共同完成項(xiàng)目。

六、存在的問(wèn)題和改進(jìn)方向

盡管取得了一些成績(jī)，但我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。首先，部分學(xué)生對(duì)理論學(xué)習(xí)缺乏興趣，只關(guān)注實(shí)踐操作，導(dǎo)致理論掌握程度不夠。其次，一些學(xué)生在實(shí)踐操作過(guò)程中不夠細(xì)致和耐心，容易出現(xiàn)簡(jiǎn)單的操作失誤。針對(duì)這些問(wèn)題，我計(jì)劃引入更多的互動(dòng)教學(xué)方式，如讓學(xué)生進(jìn)行小組討論和報(bào)告，鼓勵(lì)學(xué)生彼此交流和分享實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我也將更加注重學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，通過(guò)選用更生動(dòng)有趣的教材和舉例，激發(fā)學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性。

七、總結(jié)

通過(guò)這一學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，我對(duì)初二勞技教學(xué)工作有了更深入的了解，也收獲了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在今后的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)努力，提高自己的教學(xué)能力，更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)勞技知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。同時(shí)，我也將不斷反思和改進(jìn)教學(xué)方法，以提升教學(xué)效果，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感到更多的樂(lè)趣和成就感。

勞技教學(xué)工作總結(jié) 篇9

目錄1.縫紐扣2.手縫基礎(chǔ)針?lè)?.縫沙包4.手縫椅墊5.十字繡基礎(chǔ)針?lè)?.十字繡小飾物7.縫制鞋墊坯8.繡鞋墊9.平繡基礎(chǔ)針?lè)?0.補(bǔ)繡11.絨繡12.縫制小包

1.《縫紐扣》教學(xué)要求：１、通過(guò)學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)縫制紐扣并掌握縫制方法。

2、鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)手學(xué)做針線活，體驗(yàn)勞動(dòng)帶來(lái)的方便和樂(lè)趣，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的品質(zhì)。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)縫制紐扣。教學(xué)難點(diǎn)：縫制方法。

教學(xué)準(zhǔn)備：教師：縫制作品若干。

學(xué)生：針、線、頂針箍、剪刀、紐扣、布條。教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：

一、激趣導(dǎo)入。

１、出示縫制紐扣作品，啟發(fā)學(xué)生觀察，說(shuō)說(shuō)它有什么特點(diǎn)？

２、怎樣縫制紐扣呢？這節(jié)課，我們一起學(xué)習(xí)《縫紐扣》。（板書課題）

二、自主探究。

１、學(xué)生自己觀察、嘗試縫制紐扣，思考：怎樣縫制？

２、學(xué)生分4人小組討論，找出縫制紐扣的方法。

３、指名歸納方法。教師隨機(jī)板書。

４、難點(diǎn)指導(dǎo)。

問(wèn)題：如何縫制？

教師講解解決方法：用左手拿針，針尖朝下，右手捏線：穿針眼，拉線頭。

學(xué)生提出的其它問(wèn)題，可先由自己說(shuō)解決方法，若自己解決不了，提交全班討論、解決。

三、動(dòng)手實(shí)踐。

１、學(xué)生動(dòng)手縫制紐扣。

教師提出要求：①用針要注意安全。②制作時(shí)要認(rèn)真細(xì)致。

２、播放輕音樂(lè)，學(xué)生操作，教師巡回指導(dǎo)。

（1）穿針打結(jié)；

（2）縫紐扣；步驟一：做“記號(hào)”步驟二：縫兩眼扣（3）交流欣賞；

（4）縫四眼扣。

四、總結(jié)評(píng)價(jià)。

１、學(xué)生自評(píng)，展示成果。

２、師生互評(píng)，欣賞成果。

全班學(xué)生評(píng)價(jià)，你認(rèn)為哪位同學(xué)的紐扣縫制得最好？為什么？

３、交流縫制體會(huì)。

4、總結(jié)延伸：今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了縫制紐扣的方法。希望大家回家后多動(dòng)腦筋，縫制出更多更好的作品。課后反思：

勞技教學(xué)工作總結(jié) 篇10

勞動(dòng)課的第一特性就是實(shí)踐性強(qiáng)，沒(méi)有實(shí)踐或?qū)嵺`得不夠，都不能體現(xiàn)勞動(dòng)課的最大特點(diǎn)。因此、在勞動(dòng)課的教學(xué)過(guò)程中，如何根據(jù)小學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)，組織好勞動(dòng)課的實(shí)踐活動(dòng)。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行合作意識(shí)教育,提高互幫互學(xué)、相互合作的氛圍,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。在《種植花卉》教學(xué)中,我把握好時(shí)機(jī),對(duì)學(xué)生進(jìn)行恰如其分的思想教育,在課堂上,既在進(jìn)行新課前簡(jiǎn)單明了點(diǎn)明題旨,進(jìn)行扣人心鉉的激發(fā),同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中很自然地“注入”情感,從而激發(fā)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí),達(dá)到教書育人的目的。教學(xué)中,在教會(huì)學(xué)生制作技能的同時(shí),積極啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的重要性,教育學(xué)生要熱愛勞動(dòng),樹立以勞動(dòng)為榮的觀點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,用自己的來(lái)服務(wù)自己,服務(wù)他人,將來(lái)更好地為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富。通過(guò)實(shí)踐,在教學(xué)過(guò)程中,恰如其分地對(duì)小學(xué)生進(jìn)行熱愛勞動(dòng)教育,可以激勵(lì)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí),我愛課后詢問(wèn)一位成績(jī)較好的學(xué)生“學(xué)習(xí)勞技課,會(huì)不會(huì)影響其它課程的學(xué)習(xí)?”他說(shuō):“我喜歡上勞技課,它不僅教育我們?cè)鯓幼鋈?而且還使我掌握了一技之長(zhǎng),能調(diào)節(jié)我的學(xué)習(xí),使我頭腦清醒,精力充沛,提高記憶效果。”勞動(dòng)技術(shù)課是向?qū)W生實(shí)施勞動(dòng)教育的主要課程和途徑,其目的是提高學(xué)生的勞動(dòng)技能、創(chuàng)新能力,能使學(xué)生用一種發(fā)展的眼光去進(jìn)行勞動(dòng)創(chuàng)造。根據(jù)這個(gè)學(xué)科的特點(diǎn),結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況、學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn),所以本學(xué)期我所設(shè)計(jì)的課程樣品內(nèi)容豐富多樣。在課上,我不僅講授一些勞技基本知識(shí)和基本技能,而且還讓學(xué)生進(jìn)行對(duì)作品的想象發(fā)揮創(chuàng)造,學(xué)生通過(guò)自己的觀察、悟性,創(chuàng)造出了一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的勞技作品。學(xué)生的作品精巧別致,設(shè)計(jì)想象豐富,大膽創(chuàng)新,適合現(xiàn)代兒童新潮流。

勞技教學(xué),老師只是一位引導(dǎo)者,而真正的設(shè)計(jì)師是學(xué)生,學(xué)生可以在自己選擇的主題下,自由發(fā)揮,這樣的教學(xué)模式是其他任何學(xué)科都無(wú)法比擬的。學(xué)生在勞動(dòng)技術(shù)課中不僅掌握知識(shí),發(fā)展智力,培養(yǎng)能力,更重要是通過(guò)勞動(dòng)受到美的熏陶,陶冶情操,凈化心靈,讓學(xué)生感受到了勞動(dòng)價(jià)值美和創(chuàng)造之美,培養(yǎng)提高了學(xué)生感受美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。

孩子們的眼光是發(fā)展的,動(dòng)手能力是創(chuàng)新的,想象是大膽的,勞技課為孩子們精彩的勞動(dòng)技

能提供了展示的舞臺(tái),愿每個(gè)孩子都能在這個(gè)舞臺(tái)上留下最美好的瞬間。在以后的教學(xué)工作中,一是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,讓他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè);二是認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),努力提高課堂40分鐘的教學(xué)效率;三是關(guān)愛學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合,盡量使每一位學(xué)生進(jìn)步;四是不斷反思自己的課堂教學(xué),查找不足,研討改進(jìn)方法,使課堂教學(xué)進(jìn)一步完善。五是發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),繼往開來(lái),促進(jìn)勞動(dòng)技術(shù)教育教學(xué)工作更上一層樓。

申報(bào)技師個(gè)人技術(shù)工作總結(jié)范本

總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它可以促使我們思考，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編精心整理的申報(bào)技師技術(shù)總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

申報(bào)技師個(gè)人技術(shù)工作總結(jié) 篇1

自參加工作以來(lái)，遵守公司及所在項(xiàng)目部的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，圓滿完成工作任務(wù)，維護(hù)集體榮譽(yù)，思想上要求進(jìn)步，積極響應(yīng)公司的號(hào)召，認(rèn)真貫徹執(zhí)行公司文件及會(huì)議精神。工作積極努力，任勞任怨，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)試驗(yàn)知識(shí)，不斷完善自己。

一、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高崗位技能

本人于20xx年7月正式參加工作，當(dāng)時(shí)通過(guò)應(yīng)聘至xxxxxx集團(tuán)蘇州分公司工作。工作開始之初，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校里學(xué)到的專業(yè)知識(shí)同實(shí)際工作有很大的不同和差距，為了盡快轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)工作的要求，我努力學(xué)習(xí)機(jī)電安裝工程專業(yè)知識(shí)，努力提高自己的崗位技能，在短短的半年內(nèi)，我通過(guò)自己的努力及同事的幫助，能比較熟練地進(jìn)行的機(jī)電安裝項(xiàng)目的施工現(xiàn)場(chǎng)管理與操作

二、組織協(xié)調(diào)方面

在實(shí)際工作中，努力學(xué)習(xí)工程管理知識(shí)，靈活運(yùn)用項(xiàng)目管理規(guī)范，公司的相關(guān)技術(shù)文件，結(jié)合實(shí)際情況，積極與項(xiàng)目相關(guān)方，相關(guān)人員溝通協(xié)調(diào)，綜合管理工程項(xiàng)目，并努力向達(dá)到優(yōu)質(zhì)工程目標(biāo)進(jìn)行，為公司創(chuàng)造財(cái)富。

三、項(xiàng)目操作方面

自參加工作以來(lái)，本人主要經(jīng)歷了以下大的超過(guò)工程造價(jià)1000萬(wàn)的工程，在工程實(shí)踐中，鍛煉并充實(shí)了自已。其主要項(xiàng)目經(jīng)歷如下：

20xx年剛剛畢業(yè)的我，進(jìn)入xx集團(tuán)，有幸參與工程總價(jià)2300萬(wàn)的蘇州唯亭正生動(dòng)力廠房工程的項(xiàng)目，本工程包括動(dòng)力電氣工程，照明工程，動(dòng)力工藝水工程，暖通一般送排水工程，生活與辦公給排水工程，室外管線工程等，本人作為助理工程師在項(xiàng)目的前期積極配合公司領(lǐng)導(dǎo)的按排，仔細(xì)閱讀業(yè)主方的招標(biāo)資料，努力運(yùn)用學(xué)習(xí)過(guò)的專業(yè)知識(shí)，對(duì)招標(biāo)圖紙及技術(shù)文件認(rèn)識(shí)研究，在有不明白及不懂的地方時(shí)，積極向主辦工程師請(qǐng)教。仔細(xì)核對(duì)工程量，在確定工程材料，設(shè)備后，向供應(yīng)方詢?nèi)r(jià)格，然后再編制工程師清單。項(xiàng)目中標(biāo)后，我參與了動(dòng)力電氣項(xiàng)目和生活給排水項(xiàng)目的安裝，本人結(jié)合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范以及標(biāo)準(zhǔn)安裝圖集，設(shè)計(jì)圖紙，技術(shù)澄清等文件的要求，對(duì)水電項(xiàng)目從技術(shù)上解決了難題，遇有技術(shù)難題積極探討，認(rèn)識(shí)克服技術(shù)困難，經(jīng)過(guò)公司集體的努力，園滿成功的完成單機(jī)試運(yùn)行，聯(lián)動(dòng)試運(yùn)行，最終工程全部竣工，并贏得業(yè)主的信任。

本次工程中，我初次進(jìn)入工程崗位，通過(guò)這樣的項(xiàng)目，我深刻認(rèn)識(shí)了工程項(xiàng)目的施工管理，設(shè)備安裝工作的流程等工作，并提高了我的專業(yè)知識(shí)水準(zhǔn)，為以后的進(jìn)一點(diǎn)提高提供了有利的條件。

20xx年6月我進(jìn)入了xx機(jī)電設(shè)備安裝有限公司，在此時(shí)間，我參與了蘇州奇夢(mèng)達(dá)二期廠房動(dòng)力工程，擔(dān)任工程師一職，本次項(xiàng)目要求較高，是針對(duì)電子行業(yè)的機(jī)器要求配置相應(yīng)的機(jī)電設(shè)備，需要的系統(tǒng)有：工藝?yán)鋮s水系統(tǒng)，電力供應(yīng)系統(tǒng)，機(jī)械工藝排水系統(tǒng)，自動(dòng)化控制系統(tǒng)，項(xiàng)目初期與業(yè)主充分交淡，并取得一定深度的設(shè)備資料以及業(yè)主的要求，據(jù)此制定相應(yīng)的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范，對(duì)系統(tǒng)的每一個(gè)設(shè)備與參數(shù)，尤其是工藝水的換熱效果，電力設(shè)備的功率，電壓等級(jí)，計(jì)算電流，工藝排水的排水流量等仔細(xì)核算，通過(guò)對(duì)工程項(xiàng)目的以往積累經(jīng)驗(yàn)，制定了詳細(xì)的設(shè)計(jì)方案，并與業(yè)主進(jìn)行挫商，達(dá)成一致意見。在設(shè)備安裝過(guò)程中，充分吸取以往的工作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，制定了詳細(xì)的施工方案，并優(yōu)化施工現(xiàn)場(chǎng)的管理，采取落實(shí)到人，分人分崗分責(zé)任的辦法，將分部分項(xiàng)工程分解分層管理，直到每一個(gè)操作人員，并嚴(yán)格實(shí)行安全管制度，質(zhì)量管理制度，最終成功完成工程的全部?jī)?nèi)容并竣工驗(yàn)收。在此工程項(xiàng)目中，我進(jìn)一步學(xué)習(xí)了工程項(xiàng)目的技術(shù)知識(shí)，項(xiàng)目管理知識(shí)，進(jìn)一步的提高了我的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。為以后的項(xiàng)目管提高了有利條件。

20xx年2月本人參與了金保利(泉州)設(shè)備安裝二期工程，本人任主辦工程師一職，對(duì)設(shè)備安裝負(fù)全面技術(shù)責(zé)任，項(xiàng)目中標(biāo)后，依據(jù)批準(zhǔn)的圖紙，合同條件，工程量清單，設(shè)備材料清單制定詳細(xì)的'技術(shù)規(guī)范規(guī)程，施工人力計(jì)劃，主要施工方案，質(zhì)量控制計(jì)劃，由于工期緊，要求高，所以分包了部分專業(yè)工程，在施工過(guò)程中，緊抓施工要點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行質(zhì)量，技術(shù)等相關(guān)要求，對(duì)不合格產(chǎn)品，工序及時(shí)處理，從而保證了工程質(zhì)量的控制，從而順利驗(yàn)收，在工程保修階段，采取積極配合的良好的態(tài)度，對(duì)質(zhì)量問(wèn)題及時(shí)溝通并處理，最終獲得業(yè)主的良好好評(píng)。

20xx年1月開始本人參與了上海臺(tái)積電動(dòng)力管線工程，本人擔(dān)任主辦工程師一職，項(xiàng)目中標(biāo)之后，根據(jù)工程特點(diǎn)，工程概況，仔細(xì)研究項(xiàng)目工藝，制定了機(jī)電工程施工總進(jìn)度方案，勞務(wù)人力計(jì)劃，機(jī)具進(jìn)場(chǎng)計(jì)劃，施工組織計(jì)劃，質(zhì)量控制計(jì)劃，安全控制計(jì)劃，環(huán)境衛(wèi)生消防保障計(jì)劃，因?yàn)橛写笮退?，換熱機(jī)組，制冷機(jī)組等大型設(shè)備進(jìn)場(chǎng)，故制定了詳細(xì)的施工吊裝方案，運(yùn)輸方案，設(shè)備安裝就位方案，焊接方案，壓力管道安裝方案等，并特別重視設(shè)備材料的各項(xiàng)性能，仔細(xì)核算尺寸定位，軸線，平面，做到精準(zhǔn)安裝，依技術(shù)資料及文件復(fù)核設(shè)計(jì)給水流量，設(shè)備電流，通風(fēng)管道的風(fēng)量風(fēng)速等。在施工過(guò)程中，本人依據(jù)項(xiàng)目部及公司的支持，全面落實(shí)安全組織質(zhì)量技術(shù)經(jīng)濟(jì)等各方面的管理要求，積極推進(jìn)項(xiàng)目管理的產(chǎn)鏈化，制定適合于本公司的技術(shù)規(guī)程，方案要求等，將工程項(xiàng)目任務(wù)逐級(jí)分解，落實(shí)到人到崗，對(duì)各個(gè)施工班組進(jìn)行項(xiàng)目技術(shù)交底，安全交底，工序交底等，并取得了一定的效應(yīng)。本人在此項(xiàng)目中學(xué)習(xí)了項(xiàng)目管理的知識(shí)，對(duì)技術(shù)運(yùn)用知識(shí)更進(jìn)一步，使專業(yè)知識(shí)精益求精。

四、總結(jié)

本人今后的工作中，我一定更加努力學(xué)習(xí)機(jī)電安裝知識(shí)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)努力改進(jìn)技術(shù)工藝，技術(shù)方案，不斷學(xué)習(xí)工作方法，提高工作效率，踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨，勤奮工作，成為一名合格的機(jī)電安裝專業(yè)技術(shù)人員。

申報(bào)技師個(gè)人技術(shù)工作總結(jié) 篇2

我叫常文婷，國(guó)網(wǎng)垣曲縣供電公司農(nóng)電工，xx年六月出生，現(xiàn)年二十八歲。xx年六月參加工作，從事農(nóng)電工作以來(lái)，我一直在不斷地加強(qiáng)自身修養(yǎng)，刻苦認(rèn)真地進(jìn)行各項(xiàng)文化和專業(yè)知識(shí)的深化學(xué)習(xí)，努力地提高思想道德水平，不斷地探求新知。積極參加公司組織的各項(xiàng)培訓(xùn)，并全面完成了上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)及指標(biāo)，在公司的生產(chǎn)和發(fā)展中發(fā)揮了應(yīng)有的作用?，F(xiàn)將本人專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下：

一、工作業(yè)務(wù)卓有成效

1、連年完成各項(xiàng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)指標(biāo)。在自己任職的近幾年時(shí)間里，自己發(fā)揮自己的專業(yè)所長(zhǎng)，為全公司的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)指標(biāo)完成而盡職盡責(zé)。

2、積極參與業(yè)務(wù)技能參賽活動(dòng)，展示了自己才華。從年至今，我連年參加公司系統(tǒng)業(yè)務(wù)技能等各類競(jìng)賽活動(dòng)，并連續(xù)獲得佳績(jī)。xx、xx先后被國(guó)網(wǎng)垣曲縣供電公司授予“先進(jìn)農(nóng)電工”榮譽(yù)稱號(hào)。

3、作為農(nóng)電技能培訓(xùn)師，不辭勞苦奔波于縣培訓(xùn)中心與施工現(xiàn)場(chǎng)之間，利用自己的所學(xué)在縣公司的各種培訓(xùn)授課，先后主講過(guò)包括電工理論、實(shí)際技能操作、計(jì)算機(jī)操作應(yīng)用等多門課程，為縣公司各種業(yè)務(wù)技能競(jìng)賽中擔(dān)當(dāng)裁判，以賽促培使基層員工業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升貢獻(xiàn)了自己最大的力量。在做好工作的同時(shí)，自己的成績(jī)也得到了縣公司領(lǐng)導(dǎo)和同志們的的肯定。

二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，技術(shù)和業(yè)務(wù)水平不斷增強(qiáng)

從參加工作尤其是取得技師資格和農(nóng)電培訓(xùn)師職稱以來(lái)，自己的技術(shù)水平和業(yè)務(wù)能力得到很大的提高和加強(qiáng)，如果多年的專業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)奠定了自己的理論基礎(chǔ)，那么，多年的工作實(shí)踐更使這些理論得以鞏固和提高。在工作實(shí)踐中，自己常常認(rèn)識(shí)到自己專業(yè)理論還比較薄弱，因此，自己不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教有專業(yè)特長(zhǎng)的老師和學(xué)者，不放過(guò)每一個(gè)學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)，使自己的技術(shù)水平和能力不斷加強(qiáng)。在學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐中，自己一是側(cè)重學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論功底的培養(yǎng)。每到業(yè)余時(shí)間和夜晚，自己總是堅(jiān)持看相關(guān)專業(yè)技術(shù)理論書籍，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合。二是繼續(xù)接受高等教育。在堅(jiān)持自學(xué)的基礎(chǔ)上，于一九八四年至一九八七年函授讀完了中央農(nóng)業(yè)廣播學(xué)校農(nóng)學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)，順利畢業(yè)，成為全班七十人僅有三十人獲得中專文憑人員之一，這一切，更進(jìn)一步奠定了自己在參與企業(yè)管理中能夠較好地完成任務(wù)的基礎(chǔ)。三是帶著工作實(shí)踐中的問(wèn)題，有重點(diǎn)地學(xué)習(xí)。自己所主管的工作具有很強(qiáng)的專業(yè)性和技術(shù)性等方面，有實(shí)際工作中均有比較復(fù)雜的問(wèn)題需要自己拿出合理方案意見供領(lǐng)導(dǎo)決策。對(duì)此，自己一方面認(rèn)真傾聽各方面的意見并以自己的理論知識(shí)來(lái)加以分析，另一方面，帶著這些問(wèn)題查閱有關(guān)書籍資料，尋找解決問(wèn)題的方法，這些經(jīng)歷，使自己的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷豐富、提高。四是訂閱購(gòu)買各種學(xué)習(xí)資料，不斷研究了解先進(jìn)技術(shù)和管理知識(shí)。對(duì)一些新的設(shè)備、施工工藝和方法，做到學(xué)通弄懂，對(duì)一些先進(jìn)的技術(shù)和管理知識(shí)，做到與本單位的實(shí)際相結(jié)合并正確地運(yùn)用到實(shí)際中去，同時(shí)，利用自己的計(jì)算機(jī)特長(zhǎng)，熟練的掌握用Auto CAD軟件與GIS的結(jié)合使用進(jìn)行輔助設(shè)計(jì)和office辦公軟件的使用，并結(jié)合實(shí)際指導(dǎo)培訓(xùn)基層同志熟練操作，同時(shí)，為本公司培訓(xùn)了大量的一線員工，使他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到明顯提高。通過(guò)幾年來(lái)理論與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)，自己的業(yè)務(wù)技術(shù)和專業(yè)知識(shí)也得到很大的提升，并能有效地將理論知識(shí)應(yīng)用到管理實(shí)踐，取得了較好的成效。

干到老，學(xué)到老這句話我始終銘記在心并作為座右銘?？茖W(xué)技術(shù)不斷發(fā)展的今天，一天不學(xué)，就被落后。特別是農(nóng)網(wǎng)配電這一塊，隨著環(huán)境和農(nóng)戶居住分布不同沒(méi)有統(tǒng)一的套用模式，只有將所學(xué)的知識(shí)靈活地加以應(yīng)用才能使農(nóng)網(wǎng)結(jié)構(gòu)更趨合理。新的技術(shù)領(lǐng)域時(shí)時(shí)在發(fā)展，新的設(shè)備產(chǎn)品天天在更新，說(shuō)不定你昨天還認(rèn)識(shí)它，過(guò)兩天它就變了樣了，就有更先進(jìn)的東東裝進(jìn)去了。所以我平時(shí)只要有時(shí)間就多看看專業(yè)書籍。多年來(lái)，我閱讀了大量的新的專業(yè)書籍資料，不斷地充實(shí)自己，不斷地掌握新知。例如《電氣設(shè)計(jì)制圖》、《電工、電子技術(shù)》、《office辦公軟件教程》、《Auto CAD教程》等等，在學(xué)習(xí)這些知識(shí)的過(guò)程中，我學(xué)到了很多新的知識(shí)，如：掌握了Auto CAD在工程中運(yùn)用， 完成本區(qū)域GIS系統(tǒng)的采集與導(dǎo)入和臺(tái)賬資料錄入，使GPS系統(tǒng)得以成功應(yīng)用；參與SG186系統(tǒng)中的PMS（生產(chǎn)管理系統(tǒng)）圖形和數(shù)據(jù)整理導(dǎo)入并成功上線運(yùn)用。這也是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我實(shí)際工作能力的肯定，我也在很大程度上提高了我的技術(shù)水平，也使我對(duì)更高層次的理論及技術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

三、開展技藝互傳，起好幫帶作用

自從參加工作開始，我就從事農(nóng)村電網(wǎng)建設(shè)管理和施工技術(shù)工作，包括所有基建時(shí)期的安全和質(zhì)量的監(jiān)督巡查實(shí)施。我深知農(nóng)配網(wǎng)所運(yùn)行的惡劣環(huán)境，在建設(shè)期間工對(duì)程質(zhì)量的重要性，特別是含有大部分隱敝的基礎(chǔ)設(shè)施與工程，要隨時(shí)檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就必須解決問(wèn)題，決不能草草了事，否則后患無(wú)窮且再無(wú)法根除，這就對(duì)我們農(nóng)網(wǎng)施工人員是一種考驗(yàn)和責(zé)任。我作為配電班班長(zhǎng)和一名電工技師，身上的責(zé)任和重?fù)?dān)我義不容辭。因此，在平時(shí)的工作中，我不僅要求自己班組成員要認(rèn)真仔細(xì)，做到一絲不茍，而且自己還深知打鐵還須自身硬的道理。我對(duì)我自己做出了這樣一些嚴(yán)格要求：一要在遇到臟累苦險(xiǎn)的工作時(shí)搶在班組成員前頭干，而且要比班組成員干的多、下得力；二要在遇到技術(shù)性難題是挺身而出，以最佳的施工方法提供給大家，盡自己最大的努力攻克技術(shù)難關(guān)，我始終堅(jiān)持以盡我最大努力做好每件事，以公司利益為重。三是我要求自己能勇于承擔(dān)責(zé)任；我認(rèn)為既然自己是一名技師，那么在業(yè)務(wù)水平等諸多方面就要比一般員工要強(qiáng)一些。在公司分配任務(wù)時(shí)，在一般員工完成起來(lái)比較困難的任務(wù)時(shí)，自己要主動(dòng)踴躍承擔(dān)，更不能與一般推諉扯皮，要做出師者風(fēng)范，勇挑重?fù)?dān)。平時(shí)我不僅是這樣要求自己的，在實(shí)踐中，我也是按這些要求去做的。所以我的這些表現(xiàn)也深深受到了公司領(lǐng)導(dǎo)和職工的一致好評(píng)，發(fā)揮了我作為一名技師應(yīng)有的作用，樹立了一名技師應(yīng)有的良好形象。在平時(shí)的工作中，我經(jīng)常與其他職工進(jìn)行技術(shù)探討與交流，把自己所學(xué)到的知識(shí)與大家共享從不吝嗇親傳技藝，每當(dāng)有新員工進(jìn)入時(shí)我都樂(lè)意帶領(lǐng)，將其扶上馬、送一程直到他們能夠獨(dú)當(dāng)一面。我也虛心地從別人身上學(xué)習(xí)自己所不了解的知識(shí)，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。

綜上所述，我感覺(jué)自己無(wú)愧于技師這個(gè)光榮稱號(hào)！但是我身為技術(shù)人員，不能現(xiàn)在就自我陶醉，而是仍然還要不斷地加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷地取長(zhǎng)補(bǔ)短，也只有這樣才能夠跟上時(shí)代的步伐穩(wěn)步前進(jìn)，也才能夠更好地服務(wù)于企業(yè)、服務(wù)于社會(huì)。但是在這些成績(jī)中，能有自己的一份辛勤的汗水和付出，以及辛勤收獲的快樂(lè)，那么，自己是欣慰的，因?yàn)槲覜](méi)有辜負(fù)黨的培養(yǎng)，領(lǐng)導(dǎo)的信任和組織的關(guān)懷。在今后的工作中，自己將一如既往地努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，并將繼續(xù)以?shī)^發(fā)的姿態(tài)干好工作，努力拼搏為電力事業(yè)的發(fā)展振興而發(fā)揮自己的光和熱。

申報(bào)技師個(gè)人技術(shù)工作總結(jié) 篇3

能在長(zhǎng)期的工作實(shí)踐中堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”，嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)各項(xiàng)規(guī)章制度，立足本職崗位，主動(dòng)發(fā)揮主觀能動(dòng)性的同時(shí)，堅(jiān)持以標(biāo)準(zhǔn)化崗位為準(zhǔn)繩嚴(yán)格要求自己，保質(zhì)保量完成生產(chǎn)工作任務(wù)。

作風(fēng)扎實(shí)，努力工作任勞任怨。能嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)化要求、程序、制度和措施，落實(shí)各項(xiàng)工作，遇到困難時(shí)，百折不撓，主動(dòng)克服面臨的問(wèn)題的困難完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。車間合并初期，新成立的xx供電車間工作設(shè)施并不完備，車間的xx集團(tuán)辦公網(wǎng)無(wú)法使用，為了能及時(shí)傳遞生產(chǎn)信息，自己動(dòng)手接通通訊設(shè)備，確保了生產(chǎn)信息暢通。xx年我段首次開展了接觸網(wǎng)集中修，作為一名電力工對(duì)于接觸網(wǎng)集中修計(jì)劃編制工作，從學(xué)習(xí)到應(yīng)用，從一無(wú)所知到逐步了解，無(wú)不體現(xiàn)了頑強(qiáng)拼搏的敬業(yè)精神。

自覺(jué)加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際為車間安全管理服務(wù)。在日常生產(chǎn)生活中堅(jiān)持努力鉆石業(yè)務(wù)技術(shù)和現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高自己理論水平、業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)修養(yǎng)，并注重把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于安全生產(chǎn)實(shí)踐，配合車間領(lǐng)導(dǎo)搞好生產(chǎn)管理工作，為一線生產(chǎn)作出貢獻(xiàn)。在xx年初抗擊冰雪災(zāi)害工作中，主動(dòng)掌握一線工作動(dòng)態(tài)信息，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生的故障搶修情況，設(shè)備運(yùn)行動(dòng)態(tài)情況及時(shí)作出統(tǒng)計(jì)、總結(jié)、上報(bào)材料，為領(lǐng)導(dǎo)了解現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)態(tài)提供第一手資料的同時(shí)，迅速傳達(dá)上級(jí)指令，無(wú)論故障搶修還是正常設(shè)備巡視，不分晝夜，堅(jiān)持認(rèn)真完成所有的.總結(jié)統(tǒng)計(jì)材料上報(bào)工作。

班組管理和建設(shè)工作，獨(dú)當(dāng)一面。自擔(dān)當(dāng)車間的班組建設(shè)管理工作來(lái)，能結(jié)合對(duì)班組的安全管理，緊緊圍繞安全主題開展工作，做到勤于思考、勇于探索、忠于職守，敢抓敢管、敢作敢為，聽取班組職工意見、服從車間領(lǐng)導(dǎo)安排，做得對(duì)的堅(jiān)持做好，存在差距的主動(dòng)找原因，調(diào)整工作方法，從而不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高工作質(zhì)量。

供電車間管內(nèi)設(shè)備分散，班組管理日常工作繁雜，弓網(wǎng)、水電各類專業(yè)型班組具備，要區(qū)分不同工種性質(zhì)的班組進(jìn)行相對(duì)統(tǒng)一的管理，無(wú)疑具有相當(dāng)?shù)碾y度，需要付出更多的勞動(dòng)，為此常常沒(méi)有休息不分晝夜地投入工作。

申報(bào)技師個(gè)人技術(shù)工作總結(jié) 篇4

在今年以來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在工友們的配合幫助下。我緊緊圍繞我公司電站工作的特點(diǎn)和規(guī)律，努力完成電站的維修與維護(hù)工作，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行設(shè)備的檢修工作。積極地開展職能范圍內(nèi)的各項(xiàng)工作，完整履行好一個(gè)技師的工作職責(zé)，起好模范帶頭作用。圓滿完成了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)所安排部署的各項(xiàng)任務(wù)和指標(biāo)，在公司的電站工作建設(shè)過(guò)程中發(fā)揮了一定的作用?，F(xiàn)將年的工作情況簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：

在年，由于我公司生產(chǎn)需要，我公司設(shè)有電動(dòng)葫蘆部、橋式起重機(jī)部、（冷軋帶鋼）軋機(jī)生產(chǎn)線150、120、175各一條；酸洗生產(chǎn)線一條；帶鋼用電所需安裝設(shè)備方面也較多。因此，對(duì)于設(shè)備的維修、點(diǎn)檢、巡檢工作任務(wù)較重。為此，我堅(jiān)持立足本職，努力克服困難，攻克尖鉆問(wèn)題，解決難點(diǎn)項(xiàng)目，積極努力的開展檢修設(shè)備工作。

一、加強(qiáng)理論基礎(chǔ)，強(qiáng)化能力建設(shè)

在今年的工作中，我首先加強(qiáng)了思想政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我積極參加公司所組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)工作，實(shí)際加強(qiáng)自身理論基礎(chǔ)，加深自身對(duì)于公司電站設(shè)備的了解和使用情況，提高自身的業(yè)務(wù)能力。切實(shí)總結(jié)上一年度的工作經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)際的工作基礎(chǔ)上探索創(chuàng)新，努力提高技術(shù)素質(zhì)和工作能力。

二、堅(jiān)持崗位職責(zé)，解決難點(diǎn)問(wèn)題

在今年的工作中，我深刻的意識(shí)到電站設(shè)備的對(duì)于我公司的生產(chǎn)建設(shè)的重要性。因此，我及時(shí)的開展各項(xiàng)設(shè)備檢修工作，切實(shí)解決檢修過(guò)程中出現(xiàn)的各種設(shè)備問(wèn)題，實(shí)際開展技改工作。在工作中，我及時(shí)解決現(xiàn)場(chǎng)難點(diǎn)問(wèn)題，認(rèn)真研究與探索解決方法，結(jié)合以往工作經(jīng)驗(yàn)，攻破技術(shù)關(guān)卡，保證設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

三、克服工作困難，實(shí)效崗位工作

在今年的工作中，我緊抓工作實(shí)際，嚴(yán)格遵守公司的各項(xiàng)工作制度，堅(jiān)持認(rèn)真仔細(xì)地做好本職工作，實(shí)際為公司設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)做出保障。我在工作中，充分發(fā)揮專業(yè)技術(shù)，結(jié)合帶鋼車間工作實(shí)際，積極開展技術(shù)改造與創(chuàng)新工作，努力實(shí)現(xiàn)修舊利費(fèi)的降本增效。

在今年的工作中，我公司實(shí)行了全面的'技改工作，在今年的月份，我結(jié)合公司要求，實(shí)際開展了安裝電氣設(shè)備并布線、調(diào)試帶鋼發(fā)藍(lán)生產(chǎn)線（高強(qiáng)度打包帶）工作，我嚴(yán)格要求自身加強(qiáng)對(duì)新裝設(shè)備的了解與掌握，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)施安裝檢修工作，保證了新裝設(shè)備在今年月的正式調(diào)試成功。

在今年xx月，我按公司要求，全身投入了安裝與調(diào)試彈簧鋼生產(chǎn)線（超高強(qiáng)度打包帶）的工作之中。由于安裝、調(diào)試此設(shè)備需較高的技術(shù)含量，為做好此項(xiàng)工作，完成我公司的新裝設(shè)備投入，我積極向廠家學(xué)習(xí)并與廠家一起解決調(diào)試中出現(xiàn)的各種技術(shù)問(wèn)題，為完成設(shè)備調(diào)試工作而不懈努力。在今年xx月，通過(guò)我的不懈學(xué)習(xí)與研究，我xx組成功的安裝了線切割數(shù)控機(jī)床、拋光機(jī)電氣設(shè)備，完成了相應(yīng)的布線工作，并和廠家一起進(jìn)行了調(diào)試工作。雖然新進(jìn)設(shè)備的安裝與調(diào)試工作較為復(fù)雜，對(duì)設(shè)備的熟識(shí)程度也不高，在實(shí)行設(shè)備的安裝與調(diào)試工作時(shí)，遇到了一定的困難與阻礙，但我依然堅(jiān)定自身的崗位工作，積極的展開學(xué)習(xí)與鉆研，堅(jiān)持不懈的解決設(shè)備安裝、調(diào)試過(guò)程中所遇到的各種問(wèn)題。在今年的月，我與廠家工作人員一起持續(xù)開展了調(diào)試彈簧鋼生產(chǎn)線工作，為進(jìn)一步完善我廠設(shè)備，保障我公司生產(chǎn)工作的正常運(yùn)行而打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

申報(bào)技師個(gè)人技術(shù)工作總結(jié) 篇5

自1997年進(jìn)入司以來(lái)，一直在質(zhì)量管理部門工作。前后從事過(guò)中間體、成品、原料、包材的檢測(cè)，熟練掌握了各產(chǎn)品的檢測(cè)方法及注意事項(xiàng)。在工作，始終以“一絲不茍、膽大心細(xì)、一次成功、手到心到”為自己的工作準(zhǔn)則，工作嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)力求創(chuàng)新，以“嚴(yán)格過(guò)程管理，注重過(guò)程細(xì)節(jié)”的理念，盡心盡力做好本職工作。以高級(jí)分析技師作為自己的目標(biāo)，同時(shí)也作為自己的責(zé)任。曾兩度被評(píng)為公司級(jí)優(yōu)秀員工，在20xx年被評(píng)為初級(jí)技師，回顧這些年的工作，概括的總結(jié)如下：

一、 工作不斷觀察總結(jié)，積極參與檢測(cè)方法的制定：

20xx年．我被分配到原料，從事原料的檢測(cè)與控制，在短短的一個(gè)月時(shí)間里，已熟練掌握各原料與包材的檢測(cè)方法的檢測(cè)及注意事項(xiàng)，同時(shí)不斷加強(qiáng)自己的理論學(xué)習(xí)，結(jié)合xxx與xxx的性質(zhì)及檢測(cè)方法，并通過(guò)自己的實(shí)踐及總結(jié)，摸索出xxxxx產(chǎn)過(guò)程中中間體混酸的檢測(cè)方法，為二xxxxx生產(chǎn)控制提供一個(gè)關(guān)鍵控制點(diǎn)，對(duì)工藝的安全運(yùn)行及收率的提高提供了一定依據(jù)。

二、 工作中不斷對(duì)檢測(cè)的方法進(jìn)行優(yōu)化與改進(jìn)：

20xx在xxxx、xxxxx、xxx、xxxx水溶液的檢測(cè)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)過(guò)程檢測(cè)過(guò)程，有很多的缺陷，通過(guò)多次的反復(fù)的實(shí)驗(yàn)與對(duì)比及和部門各員工探討，對(duì)其檢測(cè)方法進(jìn)行改進(jìn)，并通過(guò)了驗(yàn)證被最終確定。20xx年在對(duì)xxxx的性質(zhì)深入研究后，同時(shí)結(jié)合其性質(zhì)相似的物質(zhì)的檢測(cè)方法，將xxxx的液相歸一法檢測(cè)，改為氣相歸一法檢測(cè)，大大節(jié)省了檢測(cè)成本，同時(shí)提高xxx的檢測(cè)效率。

三、 工作過(guò)程中不斷加強(qiáng)對(duì)專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)及安全知識(shí)的掌握：

在工作之余，利用閑暇時(shí)間，不斷充實(shí)豐富自己的專業(yè)理論知識(shí)及安全知識(shí)，曾兩次兩次代表部門參加安全環(huán)保專業(yè)知識(shí)競(jìng)賽，連續(xù)兩次在年終規(guī)范化考評(píng)中取得優(yōu)秀成績(jī)。在安全環(huán)保知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程，結(jié)合實(shí)際的工作，發(fā)現(xiàn)本部門留樣室及檔案室沒(méi)有配備相應(yīng)的應(yīng)急消防器材，一旦發(fā)生火災(zāi)等突發(fā)事件，應(yīng)急將會(huì)滯后，損失重大，鑒于此向部門提出合理化建議，并得到安環(huán)部的認(rèn)可；為了便于異常的查詢及提供學(xué)習(xí)教材，在工作過(guò)程中，建立異常信息電子臺(tái)賬，為工作提供方便。

四、 工作中，熱心帶徒，為企業(yè)培養(yǎng)后備人才：

正如“一花開放不是春，滿花開放春滿園”，在工作中不斷提高自己專業(yè)技能的同時(shí)，還是熱心帶徒，精心育才，先后帶40多名徒弟，帶徒過(guò)程中，堅(jiān)持“循序善誘、言傳身教、既教專業(yè)技術(shù)、又教做人品德”。正所謂歲歲桃李滿芬芳、年年后浪逐前浪，我用心血和汗水，為企業(yè)蓄積了充足的后備人力資源。

社會(huì)不斷進(jìn)步，技術(shù)不斷革新，企業(yè)不斷壯大，我也不斷工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，注重理論實(shí)踐相結(jié)合，努力提高自己與團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力，使自己在技術(shù)水平及管理水平上不斷有新的提高，為新農(nóng)的進(jìn)步做出自己的努力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與企業(yè)的雙贏。

申報(bào)技師個(gè)人技術(shù)工作總結(jié) 篇6

我是XXXX，現(xiàn)任庫(kù)檢班組工長(zhǎng)。一九八一年入路，在原XX車輛段工作。參加工作以來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及同志們的幫助指導(dǎo)下，我以滿腔的工作熱情踏實(shí)工作。思想上積極要求進(jìn)步，工作上兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇。多次參加路局、分局、段舉辦的各種技術(shù)比武和技術(shù)競(jìng)賽練兵活動(dòng)，并取得好成績(jī)，受到過(guò)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和表?yè)P(yáng)。自八一年參加工作以來(lái)，從事客車運(yùn)用檢修工作至今。先后擔(dān)當(dāng)過(guò)客修、庫(kù)檢、乘務(wù)檢車員、值班員、質(zhì)檢員、工長(zhǎng)等職。在檢車員這個(gè)崗位上勤奮好學(xué)，積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。二零零一年被評(píng)聘為檢車員技師?；仡欉@些年的工作，概括地總結(jié)如下：

一、努力學(xué)習(xí)車輛理論知識(shí)，積極參加技術(shù)革新活動(dòng)。

八一年，我被分配到原XXXX段客修車間臺(tái)車組，從事轉(zhuǎn)向架、組裝、車鉤緩沖裝置、車體、制動(dòng)等工種。我全面系統(tǒng)的了解了各種型號(hào)車輛的結(jié)構(gòu)形式和技術(shù)特點(diǎn)，從而打下了深厚的理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。我通過(guò)對(duì)配件拆卸、檢查、組裝，對(duì)每一個(gè)配件，都仔細(xì)研究其功能、了解其用途和性能。因而技術(shù)業(yè)務(wù)水平逐步提高，在此基礎(chǔ)上，我還善于思考、勤于動(dòng)腦，努力鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，充分利用學(xué)過(guò)的理論知識(shí)結(jié)合實(shí)際工作進(jìn)行小革新、小發(fā)明，參與改進(jìn)和制作了多件生產(chǎn)工具，工作中，我發(fā)現(xiàn)人工拆卸車鉤既費(fèi)力又危險(xiǎn)，我琢磨能不能用小工裝克服這一難題，于是我經(jīng)過(guò)仔細(xì)研究，自制了3種小工裝。配合吊車和叉車使用，用起來(lái)非常輕松，得到了同志們的一直好評(píng)和普遍贊譽(yù)。

二、刻苦鉆研技術(shù)業(yè)務(wù)，不斷提高自身素質(zhì)。

八七年由工作需要，調(diào)入庫(kù)檢車間。隨著技術(shù)業(yè)務(wù)的逐步提高，憑著高度的責(zé)任心，從檢車員到車間質(zhì)檢，再到庫(kù)檢工長(zhǎng)，一步一個(gè)腳印，積累了豐富的檢車方面經(jīng)驗(yàn)。為了適應(yīng)庫(kù)列檢工作的特點(diǎn)，我對(duì)自己的要求更加嚴(yán)格，不斷提高自身的操作技能和技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)，隨著技術(shù)的日益積累，我技術(shù)水平逐步提高，依靠過(guò)硬的技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)，結(jié)合學(xué)過(guò)的書本知識(shí)，多次發(fā)現(xiàn)影響行車安全的重大安全隱患和車輛故障。如輪輞裂紋、支柱折斷、鉤尾框脫落等較大故障。僅九三年一年，就發(fā)現(xiàn)各類車輪輪輞、輻板裂紋十余起，及時(shí)采取了安全措施。為提高客車檢修質(zhì)量，確保旅客客車的絕對(duì)安全做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。因而年年被評(píng)為先進(jìn)工作者、安全標(biāo)兵等光榮稱號(hào)。

三努力學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)，解決生產(chǎn)中遇到的新問(wèn)題

二零零一年，我以優(yōu)異的成績(jī)被評(píng)聘為檢車員技師。取得技師資格，是我職業(yè)技能新的起點(diǎn)，即是前進(jìn)的動(dòng)力又是壓力，它時(shí)刻鞭策著我要更加自覺(jué)的學(xué)習(xí)各種新知識(shí)、新技術(shù)。面對(duì)信息時(shí)代日新月異的發(fā)展，我深知求知的道路如逆水行舟、不進(jìn)則退，必須與時(shí)俱進(jìn)，才能適應(yīng)鐵路新形勢(shì)的發(fā)展要求。

近幾年，鐵路客車不斷推陳出新，新技術(shù)、新設(shè)備的應(yīng)用層出不窮，我利用業(yè)余時(shí)間，千方百計(jì)的搜集各種技術(shù)資料，重點(diǎn)對(duì)客車25G、25K、25T新技術(shù)進(jìn)行了學(xué)習(xí)和鉆研。為將來(lái)技術(shù)更新作好準(zhǔn)備。同時(shí)活學(xué)活用，把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中來(lái)，掌握了電控氣動(dòng)塞拉門的檢修，密接式車鉤的應(yīng)用，真空集便器、電子防滑器等新技術(shù)、新設(shè)備。充分發(fā)揮了技術(shù)帶頭人的作用。

四解決生產(chǎn)中的技術(shù)疑難問(wèn)題，提出合理化建議

二零零零年，我調(diào)到段質(zhì)檢中心，擔(dān)當(dāng)質(zhì)量檢查工作。我深感質(zhì)量檢查肩負(fù)的重任，迅速進(jìn)入工作狀態(tài)，從提高自身素質(zhì)入手，熟練掌握了各項(xiàng)工藝要求，操作規(guī)程。并且把各種知識(shí)會(huì)融貫通。我在工作中，堅(jiān)持原則，嚴(yán)格把關(guān)，盡職盡責(zé)，靠過(guò)硬的技術(shù)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，發(fā)現(xiàn)了多起影響行車安全的重大隱患，如踏面剝離、制動(dòng)盤裂紋、搖枕彈簧折斷等故障，為保證旅客列車的絕對(duì)安全盡到了自己一份力量。得到段上的表彰與獎(jiǎng)勵(lì)。

“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！奔紟熢趯?shí)際工作中就是要起到傳授本崗位基本道理，解決疑惑的作用，例如在一次對(duì)25K型車A1修過(guò)程監(jiān)控中。發(fā)現(xiàn)空氣彈簧膠囊因進(jìn)水凍結(jié)而失效，班組人員查找不出進(jìn)水原因，讓我去幫助分析一下，我通過(guò)多年的.理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，羅列出可能存在的各種狀態(tài)，首先排除了總風(fēng)管路非正常積水的可能，分析出只有氣路與水路相交匯才能發(fā)生這樣問(wèn)題，而25K型廁所全氣動(dòng)清水增壓便器沖洗系統(tǒng)，恰好水、氣相通符合情況，于是檢查便器沖洗系統(tǒng)，發(fā)現(xiàn)有一止回閥失效。當(dāng)總風(fēng)缸無(wú)風(fēng)時(shí)，水箱高壓水經(jīng)失效止回閥回流進(jìn)總風(fēng)缸。然后進(jìn)入空氣彈簧。造成凍結(jié)而失效結(jié)果。原因找到后，打開總風(fēng)缸塞門，果然排除大量存水，更換了新止回閥再?zèng)]出現(xiàn)此類問(wèn)題發(fā)生。

從中我也認(rèn)識(shí)到的要學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)的重要性，對(duì)檢修質(zhì)量存在著急需解決的薄弱環(huán)節(jié)，提出了為保險(xiǎn)起見，在不改變整體結(jié)構(gòu)前提下，再串聯(lián)一只止回閥的合理化建議，及時(shí)組織有關(guān)人員分析學(xué)習(xí)。解決了生產(chǎn)中的疑難問(wèn)題。

五作好職工技術(shù)培訓(xùn)和指導(dǎo)、傳授技藝工作

作為檢車員技師，要內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象。內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)就是要不斷的完善自我。外塑形象就是要為人師表、一身正氣，不僅在生產(chǎn)第一線發(fā)揮技術(shù)骨干和模范帶頭作用。而且還要擔(dān)當(dāng)起技術(shù)操作培訓(xùn)，指導(dǎo)崗位練兵和技術(shù)比賽任務(wù)。我認(rèn)真的履行了技師的這些職責(zé)，幾年來(lái)，我積極參加了鐵路行業(yè)的國(guó)家技能鑒定培訓(xùn)、考評(píng)工作，20xx年我被聘為客車檢車員考評(píng)員。作為考評(píng)員，我遵守考評(píng)員職業(yè)道德，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，，嚴(yán)格執(zhí)行工作程序、工作規(guī)范、工作標(biāo)準(zhǔn)。具有高度責(zé)任感和良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，共考評(píng)276人次。

積極參加了技術(shù)練兵、技術(shù)比賽培訓(xùn)，搞好傳、幫、帶活動(dòng)。把自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行歸納、總結(jié)，傳授給年輕的同志們，使他們汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)比賽中少走彎路，幫助他們理論與實(shí)踐相結(jié)合，早日成為各個(gè)崗位上的帶頭人，帶動(dòng)他們不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，向更高的目標(biāo)努力。并把這種好傳統(tǒng)一代代傳下去。后繼有人培養(yǎng)中有的已在領(lǐng)導(dǎo)崗位上，有三人現(xiàn)任工長(zhǎng)，有一人在路局及上級(jí)舉辦的技術(shù)比武中取得的了第一，在鐵道部舉辦的技術(shù)比武中取得了好成績(jī)。

依靠過(guò)硬的技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)和高度的責(zé)任心，我先后六次代表路局參加了鐵道部鑒定組工作，年年參加路局的鑒定組工作。在鑒定中，發(fā)現(xiàn)了大量行車故障，認(rèn)真負(fù)責(zé)的圓滿完成了工作任務(wù)。

我還利用業(yè)余時(shí)間參加小組技術(shù)攻關(guān)活動(dòng)，與人合作，先后參與了《調(diào)整自動(dòng)間隙調(diào)整器減少輪對(duì)擦傷》，《緩沖桿磨耗板丟失》等多次技術(shù)攻關(guān)活動(dòng)，其成果得到了有關(guān)部門的肯定。并針對(duì)客車運(yùn)用檢修存在的問(wèn)題，對(duì)如何提高旅客列車質(zhì)量進(jìn)行過(guò)多項(xiàng)合理化建議，引起了有關(guān)部門的重視，被采納后進(jìn)行了改進(jìn)和完善。起到了很好的作用。

六今后的要求

鐵路正處于大發(fā)展階段，新技術(shù)、新知識(shí)的發(fā)展日新月異、突飛猛進(jìn)，今后的工作任重而道遠(yuǎn)。作為一名技師，只有不斷的加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，與世俱進(jìn)。才能提高自己的技術(shù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”，為了鐵路的美好明天，今后，不但要積極參與技術(shù)革新活動(dòng)，而且應(yīng)充分發(fā)揮“傳幫帶”作用，我將知難而進(jìn)、扎實(shí)工作，勝任技師這一職責(zé)，為確保旅客列車的絕對(duì)安全而做出自己的貢獻(xiàn)。

申報(bào)技師個(gè)人技術(shù)工作總結(jié) 篇7

本人李東偉，今年28歲，20xx年9月份開始參加汽車維修方面的工作，工作以來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及同志們的幫助指導(dǎo)下，我以滿腔的工作熱情踏實(shí)工作。思想上積極要求進(jìn)步，工作上兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇。多次參加蘇舜集團(tuán)工作總結(jié)會(huì)議及技術(shù)研討會(huì)并被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人，先進(jìn)集體，并榮升為技術(shù)總監(jiān)及服務(wù)經(jīng)理一職。平常工作期間，不忘學(xué)習(xí)，不斷的積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)及理論知識(shí)學(xué)習(xí)，到相關(guān)院校補(bǔ)習(xí)功課，并相繼取得南工院汽車檢測(cè)與國(guó)際貿(mào)易大專證書、南京大學(xué)工商管理專業(yè)本科證書?；仡欉@些年的工作，概括地總結(jié)如下：

一努力學(xué)習(xí)車輛理論知識(shí)，積極參加技術(shù)革新活動(dòng)。

我全面系統(tǒng)的了解了各種柴油車輛的結(jié)構(gòu)和技術(shù)特點(diǎn)，從而打下了深厚的理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。我通過(guò)對(duì)配件拆卸、檢查、組裝，對(duì)每一個(gè)配件，都仔細(xì)研究其功能、了解其用途和性能。因而技術(shù)業(yè)務(wù)水平逐步提高，在此基礎(chǔ)上，我還善于思考、勤于動(dòng)腦，努力鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，充分利用學(xué)過(guò)的理論知識(shí)結(jié)合實(shí)際工作進(jìn)行小革新、小發(fā)明，參與改進(jìn)和制作了多件生產(chǎn)工具，工作中，我發(fā)現(xiàn)依維柯事故車夾縫處打膠總是彎彎曲曲，線條不是太直，看起來(lái)比較難看。于是我經(jīng)過(guò)仔細(xì)研究，自制了1種小工具。把膠放進(jìn)去后，貼著車身，打出來(lái)的膠特別好看，用起來(lái)非常輕松，得到了同志們的一直好評(píng)和普遍贊譽(yù)。

二刻苦鉆研技術(shù)業(yè)務(wù)，不斷提高自身素質(zhì)。

隨著技術(shù)業(yè)務(wù)的逐步提高，憑著高度的責(zé)任心，從汽車維修學(xué)徒到維修技師，再到技術(shù)總監(jiān)及服務(wù)經(jīng)理，一步一個(gè)腳印，積累了豐富的維修方面經(jīng)驗(yàn)。為了適應(yīng)崗位工作，我對(duì)自己的要求更加嚴(yán)格，不斷提高自身的操作技能和技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)，隨著技術(shù)的日益積累，我技術(shù)水平逐步提高，依靠過(guò)硬的技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)，結(jié)合學(xué)過(guò)的書本知識(shí)，年年被評(píng)為先進(jìn)工作者、安全標(biāo)兵等光榮稱號(hào)。

三努力學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)，解決生產(chǎn)中遇到的新問(wèn)題

我深知求知的道路如逆水行舟、不進(jìn)則退，必須與時(shí)俱進(jìn)，才能適應(yīng)鐵路新形勢(shì)的發(fā)展要求。

近幾年，依維柯客車不斷推陳出新，新技術(shù)、新設(shè)備的應(yīng)用層出不窮，我利用業(yè)余時(shí)間，千方百計(jì)的搜集各種技術(shù)資料，重點(diǎn)對(duì)依維柯國(guó)三進(jìn)共軌技術(shù)進(jìn)行了學(xué)習(xí)和鉆研。為將來(lái)技術(shù)更新作好準(zhǔn)備。同時(shí)活學(xué)活用，把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中來(lái)。

四未來(lái)工作展望

新技術(shù)、新知識(shí)的發(fā)展日新月異、突飛猛進(jìn)，今后的工作任重而道遠(yuǎn)。作為服務(wù)經(jīng)理，只有不斷的加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，與世俱進(jìn)。才能提高自己的技術(shù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。逐步提升個(gè)人職業(yè)技能，計(jì)劃性靠等級(jí)工考證。

申報(bào)技師個(gè)人技術(shù)工作總結(jié) 篇8

我自XXXX年進(jìn)入龍橋發(fā)電廠參加工作，一直從事電廠化學(xué)運(yùn)行工作至今。參加工作以來(lái)，我思想上積極要求進(jìn)步，工作上兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，在化學(xué)運(yùn)行這個(gè)崗位上勤奮好學(xué)，積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)?；仡欉@些年的工作，概括地總結(jié)如下：

一努力學(xué)習(xí)電廠化學(xué)理論知識(shí)，積極參加技術(shù)革新活動(dòng)。進(jìn)廠后，通過(guò)自我認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)，以及參加單位組織的電廠化學(xué)初級(jí)工和中級(jí)工教材的培訓(xùn)，逐步掌握了電廠化學(xué)的相關(guān)理論知識(shí)，并充分利用學(xué)過(guò)的理論知識(shí)結(jié)合實(shí)際工作改進(jìn)工藝操作。

二刻苦鉆研技術(shù)業(yè)務(wù)，不斷提高自身素質(zhì)。從進(jìn)廠從事這項(xiàng)工作，通過(guò)師傅的幫傳帶，以及自己的摸索和鉆研，很快就達(dá)到了獨(dú)立上崗的水平。隨著操作不斷熟練以及技術(shù)業(yè)務(wù)的逐步提高，我積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身的操作技能和技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)。

三努力學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)，解決生產(chǎn)中遇到的新問(wèn)題

近幾年，電廠化學(xué)技術(shù)不斷推陳出新，新技術(shù)、新設(shè)備的應(yīng)用層出不窮，我們單位的水處理系統(tǒng)也經(jīng)歷了由軟化系統(tǒng)向25T全手動(dòng)操作的除鹽系統(tǒng)，再向150TPLC自動(dòng)控制除鹽系統(tǒng)的轉(zhuǎn)變。在每一次的系統(tǒng)改進(jìn)中，我總是刻苦學(xué)習(xí)和鉆研，查閱資料，將新設(shè)備操作及新技術(shù)透徹地掌握。同時(shí)活學(xué)活用，把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中來(lái)。

四努力解決生產(chǎn)中的技術(shù)疑難問(wèn)題，提出合理化建議。工作中，我嚴(yán)格把關(guān)，盡職盡責(zé)，對(duì)工作中發(fā)現(xiàn)的技術(shù)缺陷總是及時(shí)向技術(shù)員提出合理改進(jìn)建議。近幾年，我們除鹽系統(tǒng)的陽(yáng)床周期制水量不斷下降，我提出了嚴(yán)格控制進(jìn)水濁度，再生劑質(zhì)量把關(guān)，改進(jìn)和嚴(yán)格控制再生操作等建議，收到了好的效果。

五技術(shù)培訓(xùn)和指導(dǎo)、傳授技藝工作。最近幾年，我作為技術(shù)師傅先后參與了幾批次的來(lái)我公司學(xué)習(xí)的外單位人員的培訓(xùn)，鍛煉了自己，也達(dá)到了授藝于人的目的。

我們公司正向30W大機(jī)組邁進(jìn)，今后我只有不斷的加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，才能適應(yīng)設(shè)備及技術(shù)的更新。

申報(bào)技師個(gè)人技術(shù)工作總結(jié) 篇9

我叫##，是神華集團(tuán)神朔鐵路分公司機(jī)務(wù)段的一名機(jī)車司機(jī)，我是2004年從西安鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院分配到神朔鐵路分公司機(jī)務(wù)段，成為一名電力機(jī)車乘務(wù)員。這期間，我從一名學(xué)員到副司機(jī)，再?gòu)母彼緳C(jī)到司機(jī)，現(xiàn)任SS4B82號(hào)機(jī)車司機(jī)長(zhǎng)，10年來(lái)，自己認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)。落實(shí)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作要求，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，對(duì)各項(xiàng)工作都能盡職盡責(zé)，按時(shí)完成各項(xiàng)工作。在自己的不斷努力下，現(xiàn)了行車安全10周年。10年來(lái)，在行車中不斷的學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和專業(yè)技能，不斷的總結(jié)積累行車經(jīng)驗(yàn)，不斷的努力提高自己的業(yè)務(wù)和技能水平?，F(xiàn)將自己這些年來(lái)的技術(shù)總結(jié)如下：

一、用技術(shù)業(yè)務(wù)保安全：

10年來(lái)，自己認(rèn)真學(xué)習(xí)、掌握各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)習(xí)機(jī)車新設(shè)備的使用。如機(jī)車開始安裝使用—2000監(jiān)控裝臵,自己雖然以使用了一段時(shí)間,但在特殊情況下及非正常情況下的行車使用和操作上有一些方面一時(shí)還不能全部掌握;為使自己盡快掌握和使用好此設(shè)備,自己認(rèn)真學(xué)習(xí)操作手冊(cè)的要求,認(rèn)真呢聽取老師的講解,并利用車間設(shè)備進(jìn)行實(shí)作演練,向有經(jīng)驗(yàn)的同志請(qǐng)教,使自己很快掌—2000的使用方法,為正確使用操作和行車安全提供了安全保障.在行車工作的乘務(wù)中,由于乘務(wù)制度是四班制,夜間乘務(wù)的時(shí)間較長(zhǎng),保證待乘充分休息的問(wèn)題很重要,自己堅(jiān)持自覺(jué)的落實(shí)待乘紀(jì)律,按規(guī)定要求認(rèn)真休息、睡眠,保證良好的睡眠質(zhì)量,確保在乘務(wù)中能夠集中精力,防止打盹睡覺(jué)。

任何人都不是生而知之，而是學(xué)而知之。我也是常人，技術(shù)業(yè)務(wù)上的知識(shí)他也不是生來(lái)就會(huì)。和諧機(jī)車剛上線時(shí)，只經(jīng)過(guò)電力機(jī)務(wù)段幾個(gè)月短暫培訓(xùn)的他，又沒(méi)有老師傅跟車指導(dǎo)，我深感手中閘把的份量。但并沒(méi)有被困難嚇倒，相反，這更激起了我向困難挑戰(zhàn)的斗志，于是狠命學(xué)習(xí)技術(shù)業(yè)務(wù)成為我的首要任務(wù)，而我學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)的勁頭是常人無(wú)法比的，有時(shí)一個(gè)問(wèn)題弄不懂，我就坐在那不睡覺(jué)也要把它搞懂。正是有了這種學(xué)習(xí)盡頭，使我的技術(shù)業(yè)務(wù)進(jìn)步很快。迅速的把所學(xué)的理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，掌握了機(jī)車的操縱方法和應(yīng)急故障處理方法。幾年來(lái)運(yùn)行中遇過(guò)數(shù)次機(jī)車故障，都快速處理，未發(fā)生一起機(jī)故。但我沒(méi)有滿足現(xiàn)狀。機(jī)車這一動(dòng)態(tài)的東西,各種疑難故障隨時(shí)都有可能出現(xiàn)，我只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，才能提高自己的技術(shù)水平，才能解決機(jī)車上的故障，才能確保安全。

二、用規(guī)章標(biāo)準(zhǔn)要安全：

神朔線是一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的單位，“聯(lián)合運(yùn)輸”的運(yùn)營(yíng)機(jī)制，使得各聯(lián)合運(yùn)輸單位之間競(jìng)爭(zhēng)異常激烈。安全運(yùn)輸上出了問(wèn)題，輕則單位利益受損，重則有可能失去神朔這塊陣地。作為一名在神朔線工作了多年的司機(jī)，我深知這一嚴(yán)峻形勢(shì)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，如何與廣大乘務(wù)員一起用標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)章干活，把好安全關(guān)，就顯得尤為重要。如果我們?nèi)巳硕寄茏裾率匾?guī)、執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，那我們安全上就不會(huì)出事。今年三月的一天，我正在神北庫(kù)內(nèi)進(jìn)行整備作業(yè)，發(fā)現(xiàn)鄰線準(zhǔn)備出庫(kù)的機(jī)車受電弓升不起來(lái)，急得該車乘務(wù)員不知如何是好。他正準(zhǔn)備去看看是怎么回事，這時(shí)候臨線機(jī)車的乘務(wù)員沖著他喊：“師傅，過(guò)來(lái)幫幫忙吧，這車進(jìn)庫(kù)好好的，怎么整備完后受電弓就升不起來(lái)了，馬上要出庫(kù)，急死人了！”我聽到這里，向副司機(jī)交待好工作后，立即登上機(jī)車，問(wèn)明情況后，按下受電弓開關(guān)，從司機(jī)室門處向車頂查看受電弓狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)受電弓傳動(dòng)風(fēng)缸鞲鞴沒(méi)有伸出，根據(jù)判斷，這最可能的原因就是風(fēng)路的問(wèn)題。我對(duì)該車乘務(wù)員說(shuō)：“你去看看143塞門是不是半關(guān)或者沒(méi)有打開？”“哎呀是的!是的!剛才擦車的時(shí)候可能把塞門給碰了一下，半關(guān)了！”去檢查143塞門的乘務(wù)員從走廊里邊小跑邊高興地喊道。故障處理好后，兩位乘務(wù)員不好意思的連聲致謝。

三、用機(jī)車質(zhì)量創(chuàng)安全：

良好的機(jī)車質(zhì)量是單位創(chuàng)造效益和安全的基礎(chǔ)。隨著逐年運(yùn)量的增加，機(jī)車交路越來(lái)越緊，機(jī)車運(yùn)用效率大大提高，怎樣保證機(jī)車日常保養(yǎng)質(zhì)量，顯得更是尤為關(guān)鍵。為此，我就抓住一切可利用的時(shí)間，中間站停車、停電時(shí)也搞清潔保養(yǎng)。今年四月的一天深夜，SS4B82機(jī)車適逢進(jìn)庫(kù)整備，我配合清潔組的員工把機(jī)車主要部件關(guān)鍵部位進(jìn)行了重點(diǎn)清潔保養(yǎng)，恰好被運(yùn)轉(zhuǎn)主任查崗看見，主任見到此景，非常感動(dòng)，表?yè)P(yáng)說(shuō)：“有這么認(rèn)真負(fù)責(zé)的職工保養(yǎng)機(jī)車，我們的機(jī)車質(zhì)量能搞不好嗎?”功夫不負(fù)有心人，面臨緊張的.生產(chǎn)運(yùn)輸形式，我單位機(jī)車的質(zhì)量穩(wěn)步提高，為安全運(yùn)輸起到了至關(guān)重要的基礎(chǔ)作用。用先進(jìn)性促進(jìn)安全。神朔鐵路是聯(lián)合運(yùn)輸?shù)倪\(yùn)營(yíng)管理機(jī)制，把每個(gè)聯(lián)合運(yùn)輸單位臵身于激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，這使我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名黨員必須時(shí)刻提醒自己要堅(jiān)持工作標(biāo)準(zhǔn)不放松，處處都要發(fā)揮出一名共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，從而為企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中謀發(fā)展貢獻(xiàn)力量。共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的開展，更讓我深刻體會(huì)到了這一點(diǎn)，工作中他本著“讓黨員先進(jìn)性在崗位閃光”的指導(dǎo)思想，用自己的言語(yǔ)去打動(dòng)人、用自己的行動(dòng)去帶動(dòng)人。以上就是我的個(gè)人技術(shù)工作總結(jié)，雖然取得了一些成績(jī)，但是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在以后的工作中我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高自己，完善自己，爭(zhēng)取做一名業(yè)務(wù)精能力強(qiáng)的機(jī)車乘務(wù)員。

技術(shù)個(gè)人工作總結(jié)

歲月過(guò)得太快，讓人不知所措，新的工作很快就會(huì)到來(lái)，你要對(duì)這段時(shí)間的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié)，通過(guò)在總結(jié)的過(guò)程中回顧過(guò)去所開展的工作，所碰到的問(wèn)題，解決問(wèn)題的方法，從而發(fā)現(xiàn)規(guī)律。一篇優(yōu)秀的總結(jié)是什么樣子的？為此，小編花時(shí)間整理了技術(shù)個(gè)人工作總結(jié)，可能你會(huì)喜歡，歡迎分享。

技術(shù)個(gè)人工作總結(jié)【篇1】

我20xx年x月畢業(yè)于山西工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院，畢業(yè)前四月份就去江蘇常州——中天鋼鐵集團(tuán)有限公司——實(shí)習(xí)，隨后分配到該公司工作，由于離家太遠(yuǎn)，在20xx年x月調(diào)回——山西冶金技術(shù)有限公司——工作。

這些年工作期間我努力鉆研專業(yè)技術(shù)知識(shí)，在技術(shù)創(chuàng)新上傾注了滿腔熱情，在工業(yè)生產(chǎn)一線鍛煉的幾年中，通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，將在學(xué)校期間所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)迅速轉(zhuǎn)化成實(shí)干能力，在為公司的生產(chǎn)發(fā)展貢獻(xiàn)自己所長(zhǎng)的過(guò)程中，也使個(gè)人的專業(yè)技術(shù)能力得到了充實(shí)和提高，總之，幾年來(lái)自己做了一些受益頗多的工作，但也存在著些問(wèn)題有待提高的。

現(xiàn)對(duì)幾年來(lái)的專業(yè)技術(shù)工作進(jìn)行總結(jié)如下：

安全生產(chǎn)”的工作精神，成功排除了幾次高爐生產(chǎn)事故隱患。也正因?yàn)樵谶@種高溫、高壓、高風(fēng)險(xiǎn)的工作環(huán)境下，激勵(lì)自己養(yǎng)成穩(wěn)重應(yīng)對(duì)處理突發(fā)事件和做好事故預(yù)防工作態(tài)度。

隨后擔(dān)任該廠的初級(jí)技術(shù)員，對(duì)該廠的一座電氣設(shè)計(jì)、機(jī)械設(shè)計(jì)、工藝布局等做了全面的了解，隨后工作中聯(lián)系實(shí)際情況，比較出色的完成每座高爐在大檢修后的正常有序生產(chǎn)任務(wù)。做好日常維護(hù)管理，為高爐提高生產(chǎn)效率和提升出鐵量奉獻(xiàn)了自己的微薄之力。

由于離家太遠(yuǎn)，往返時(shí)間長(zhǎng)。所以決定在的一線員工做起，深入工程現(xiàn)場(chǎng)，跟隨師傅認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成原平均化庫(kù)專利產(chǎn)品--抑塵（集成）器--電氣控制，遠(yuǎn)程監(jiān)控調(diào)試安裝等工作。從開工到驗(yàn)收完畢，這短短4個(gè)月的時(shí)間，讓我對(duì)機(jī)電工程這個(gè)行業(yè)有了更新的認(rèn)識(shí)，雖然工作現(xiàn)場(chǎng)很苦，但是我卻從這些汗水中學(xué)習(xí)到了很多的專業(yè)知識(shí)。

20xx年初到靈石中煤九鑫靈石變頻器工程技術(shù)改造。在施工之前，認(rèn)真審圖，對(duì)圖上有誤的地方及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)處理。在測(cè)量放線之前，要利用圖紙給出的數(shù)據(jù)，運(yùn)用各種公式去驗(yàn)證，還要采用不同

的計(jì)算方法（如正算、反算等）重復(fù)計(jì)算，確保萬(wàn)無(wú)一失。從變頻器的投放，走線橋架的鋪設(shè)，電纜放置，電氣柜的組裝接線，參與電氣自動(dòng)化程序控制調(diào)試等，最后應(yīng)用AutoCAD20xx繪制出此項(xiàng)技術(shù)改造工程電氣總圖，配合我單位負(fù)責(zé)人完成交工任務(wù)。變頻器順利投入生產(chǎn)，為該焦化廠地面除塵站節(jié)約了不少電能。

社會(huì)在進(jìn)步，時(shí)代在發(fā)展，只有不斷學(xué)習(xí)，才能與時(shí)俱進(jìn)。各種新的編程軟件和自動(dòng)化控制裝備升級(jí)版不斷地涌現(xiàn)到現(xiàn)代生產(chǎn)工藝項(xiàng)目采購(gòu)單中，相對(duì)也出現(xiàn)了更多新的設(shè)計(jì)工藝和控制方法，各項(xiàng)規(guī)范也跟著發(fā)展。如不自我提高，不學(xué)習(xí)就只有落后，也就不能適應(yīng)現(xiàn)代控制工藝的發(fā)展。為此，我利用一切機(jī)會(huì)參加各種培訓(xùn)班、技術(shù)交流活動(dòng)。使自己始終保持旺盛的求知欲，促使自己的專業(yè)技術(shù)水平不斷的得到提高。

以上是我?guī)啄陙?lái)從事的主要技術(shù)工作的情況，通過(guò)從書本上學(xué)習(xí)、從實(shí)踐中學(xué)習(xí)、從他人那里學(xué)習(xí)，再加之自己的分析和思考，確實(shí)有了較大的收獲和進(jìn)步。成績(jī)和不足是同時(shí)存在的，經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)也是相伴而行，我將繼續(xù)努力，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，把自己的工作做得更好。

技術(shù)個(gè)人工作總結(jié)【篇2】

自入職以來(lái)，本人一直在人力資源部工作，幾年來(lái)我圍繞“人力資源規(guī)劃、招聘與配置、培訓(xùn)與開發(fā)、薪酬與福利、績(jī)效管理、勞動(dòng)關(guān)系維護(hù)”這六大模塊做了一些工作，也取得了很好的成效，為了便于今后更好地開展工作，現(xiàn)對(duì)前期工作進(jìn)行重新審視，總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)和不足。

一、人力資源規(guī)劃

人力資源規(guī)劃是一項(xiàng)系統(tǒng)的戰(zhàn)略工程，它以企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略為指導(dǎo)，以全面核查現(xiàn)有人力資源、分析企業(yè)內(nèi)外部條件為基礎(chǔ)，以預(yù)測(cè)組織對(duì)人員的未來(lái)供需為切入點(diǎn)，內(nèi)容包括晉升規(guī)劃、補(bǔ)充規(guī)劃、培訓(xùn)開發(fā)規(guī)劃、人員調(diào)配規(guī)劃、工資規(guī)劃等，基本涵蓋了人力資源的各項(xiàng)管理工作，人力資源規(guī)劃還通過(guò)人事政策的制定對(duì)人力資源管理活動(dòng)產(chǎn)生持續(xù)和重要的影響。人力資源規(guī)劃的目的在于結(jié)合企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，通過(guò)對(duì)企業(yè)資源狀況以及人力資源管理現(xiàn)狀的分析，找到未來(lái)人力資源工作的重點(diǎn)和方向，并制定具體的工作方案和計(jì)劃，以保證企業(yè)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。

根據(jù)人力資源規(guī)劃的基本定義和目的，我重點(diǎn)做了以下五個(gè)方面的規(guī)劃。

（一）戰(zhàn)略規(guī)劃就是制訂了公司戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃，以公司的戰(zhàn)略規(guī)劃來(lái)指導(dǎo)、規(guī)范人力資源開發(fā)和利用。

（二）組織規(guī)劃對(duì)公司的組織架構(gòu)進(jìn)行了設(shè)計(jì)，主要包括組織信息的采集，處理和應(yīng)用，組織結(jié)構(gòu)圖的繪制，組織調(diào)查，診斷和評(píng)價(jià)，組織設(shè)計(jì)與調(diào)整，以及組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置等等。

（三）制度規(guī)劃制訂了公司《人事管理制度》、《行政管理制度》以及《財(cái)務(wù)管理制度》等。

（四）人員規(guī)劃根據(jù)公司戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃對(duì)人員總量，構(gòu)成，流動(dòng)等進(jìn)行規(guī)劃，包括人力資源現(xiàn)狀分析，定崗、定員，人員需求和供給預(yù)測(cè)和人員供需平衡等等。

（五）費(fèi)用規(guī)劃對(duì)公司人工成本，人力資源管理費(fèi)用進(jìn)行了整體規(guī)劃，包括人力資源費(fèi)用的預(yù)算，核算，結(jié)算，以及人力資源費(fèi)用控制等。

二、人力資源中的招聘模塊

協(xié)助人力資源部門經(jīng)理對(duì)應(yīng)聘者進(jìn)行面試，面試采取單獨(dú)面試的形式，采取結(jié)構(gòu)化面試中的行為面試法進(jìn)行面試，面試程序分為初面、筆試、終面。初面面試官為我和人力資源部經(jīng)理，對(duì)于面試過(guò)程中表現(xiàn)優(yōu)異的求職者，面試結(jié)束后安排筆試，在筆試成績(jī)合格之后，一周之內(nèi)安排終面，終面的面試官為：公司總經(jīng)理和人力資源部經(jīng)理。

專場(chǎng)面試：站在公司長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的高度，為打造一支專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍，我人力資源部針對(duì)本科及碩士研究生舉辦了專場(chǎng)面試，因?yàn)樗麄兝碚撝R(shí)相對(duì)比較扎實(shí)，素質(zhì)高，接受新事物的能力強(qiáng)，是我公司目前急需的專業(yè)技術(shù)人才。

本次面試采取的是結(jié)構(gòu)化面試，每位面試的考生按順序依次進(jìn)入面試考場(chǎng)，首先，每位考官針對(duì)考生的綜合分析能力、言語(yǔ)表達(dá)能力、應(yīng)變能力、計(jì)劃組織與協(xié)調(diào)能力、人際交往能力、報(bào)名動(dòng)機(jī)與職位匹配性、舉止儀表等方面綜合考察應(yīng)試者;然后，對(duì)每位考官實(shí)行獨(dú)立打分制度，保證了面試的公平性。

技術(shù)個(gè)人工作總結(jié)【篇3】

以多媒體計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)為主要標(biāo)志的信息技術(shù)，作為現(xiàn)代科技革命的基礎(chǔ)和核心，已經(jīng)滲透到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，對(duì)當(dāng)代社會(huì)產(chǎn)生著重大影響。信息技術(shù)教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，它對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)，提高其適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的能力，促進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展都具有十分重要的意義。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我校信息技術(shù)教育根據(jù)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)信息技術(shù)課程建設(shè)的指導(dǎo)意見》，并結(jié)合學(xué)校計(jì)算機(jī)的硬件實(shí)際情況開展教育與教學(xué)活動(dòng)。

一、信息技術(shù)的硬件建設(shè)

校長(zhǎng)室每人一臺(tái)手提電腦。多媒體教室一個(gè)，每班都有液晶投影儀，實(shí)現(xiàn)了班班通。

2、網(wǎng)絡(luò)影院：學(xué)?；ㄙY金購(gòu)置了服務(wù)器，用于學(xué)校網(wǎng)絡(luò)影院建設(shè)，現(xiàn)在影院內(nèi)已有兩百部電影，所有師生在本校任意一臺(tái)電腦上都能打開學(xué)校影院觀看自己喜愛的電影。

3、校園廣播系統(tǒng)：先進(jìn)的音響影音設(shè)備為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并也為學(xué)校大隊(duì)部進(jìn)行隊(duì)生活和隊(duì)活動(dòng)提供了可能。

二、信息技術(shù)的常規(guī)教學(xué)

1、開學(xué)初，學(xué)校根據(jù)本校計(jì)算機(jī)硬件實(shí)際，制定出確實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，并嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行上課。在教學(xué)過(guò)程中，老師也經(jīng)常相互進(jìn)行教學(xué)研討，對(duì)具體的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析，并依據(jù)各班學(xué)生的學(xué)生掌握情況討論如何實(shí)施教學(xué)，然后根據(jù)討論的結(jié)果寫成教案。

簡(jiǎn)潔的文字強(qiáng)烈地吸引住了學(xué)生的目光。windows視窗的操作、畫圖軟件的使用、指法的練習(xí)、中英文的輸入、word20xx的常規(guī)編輯排版及打印都在有條不紊的進(jìn)行著?！半娔X好玩，老師你講，我聽著呢！”這是學(xué)生對(duì)我們的反映。一學(xué)期的信息技術(shù)就在這一晃眼之間過(guò)去了，從學(xué)生們的表情不但可以看出他們掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識(shí)，達(dá)到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識(shí)，信息技術(shù)課已經(jīng)成為他們十分喜歡的課程之一。

有計(jì)劃、有選擇地進(jìn)行了電腦興趣班的培訓(xùn)。整批學(xué)員經(jīng)過(guò)這次的培訓(xùn)，在電腦的使用上有了進(jìn)一步的提高，初步掌握了powerpoint幻燈片的制作，并能較熟練地利用校園網(wǎng)、inter寬帶網(wǎng)查找相關(guān)資料。

三、信息技術(shù)的合理使用

教學(xué)的成敗取決于教師。正確使用信息技術(shù)能對(duì)課堂教學(xué)起到事半功倍的效果。

2、繼續(xù)做好“信息技術(shù)”的培訓(xùn)與考核工作。

3、利用電化教室現(xiàn)代設(shè)備，充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用，靈活應(yīng)用信息技術(shù)，熟練使用電教設(shè)備。本學(xué)期，我校青年教師按照期初學(xué)校工作安排，自制教學(xué)課件來(lái)展示自我教學(xué)風(fēng)采。在她們的帶領(lǐng)下，我校其他老師在課堂教學(xué)上也積極使用電化設(shè)備，或利用配套教學(xué)軟件到電化教室進(jìn)行教學(xué)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全學(xué)期我校電教設(shè)備的使用率達(dá)到了90%，電化教室的使用率達(dá)到60%，使用電教設(shè)備，進(jìn)電化教室上課在我校已形成了風(fēng)氣。

午不、晚學(xué)后的“音樂(lè)時(shí)段”為同學(xué)們放松心情提供了條件。

四、信息技術(shù)的優(yōu)化發(fā)展

硬件管理。軟件方面，將所有電教資料都編制統(tǒng)一目錄和內(nèi)容說(shuō)明，提供給每一個(gè)教師，方便查找和索檢，提高使用效率。在硬件方面，設(shè)立科室管理員，進(jìn)行培訓(xùn)，學(xué)校每周檢查一次，內(nèi)容是設(shè)備完好和使用登記，保證了使用質(zhì)量。

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)我們也要及時(shí)發(fā)布；關(guān)于學(xué)生健康成長(zhǎng)的事我們也關(guān)心，在我們的主頁(yè)上，我們通過(guò)論壇和留言來(lái)與家長(zhǎng)進(jìn)行及時(shí)溝通，解決工作中存在的問(wèn)題，真正做到了家?；?dòng)。

校園網(wǎng)的維護(hù)工作，為學(xué)校節(jié)約經(jīng)費(fèi)開支。

撰寫論文進(jìn)行收錄、整理，并刻錄光盤存檔。

信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科，它需要我們不斷地進(jìn)取，以更高、更快、更強(qiáng)的理念進(jìn)一步來(lái)推進(jìn)信息技術(shù)地教學(xué)。

技術(shù)個(gè)人工作總結(jié)【篇4】

一年來(lái)，本人在思想上嚴(yán)于律己，時(shí)時(shí)以一個(gè)人民教師的身份來(lái)約束自我，鞭策自我，熱愛黨，熱愛人民，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。在工作中面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造本事。我還積極參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高自我的綜合素質(zhì)。服從領(lǐng)導(dǎo)安排，積極配合學(xué)校各種工作，按時(shí)完成學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)。

一、教育教學(xué)工作：

在學(xué)校教務(wù)的工作安排下，按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求，認(rèn)真專研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，把課標(biāo)、教參與實(shí)際操作本事有機(jī)結(jié)合，按時(shí)完成了規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)，并確立以學(xué)生為主體，全面提高學(xué)生的知識(shí)和技能，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造本事，從而使學(xué)生在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能等方面的本事不斷得到提高。

認(rèn)真制定教學(xué)工作計(jì)劃和撰寫工作總結(jié)，積極參加學(xué)校組織的師德、校本教研、新課標(biāo)、教育技術(shù)培訓(xùn)、科學(xué)發(fā)展觀知識(shí)等培訓(xùn)學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都能提前。安排好工作，做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤。

此外，在教學(xué)中我十分注重與學(xué)生之間的情感交流，尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知本事，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)本民族文化，鼓勵(lì)他們大膽探索和創(chuàng)新，并結(jié)合本民族文化資料進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，取得很好的效果。

二、其他方面：

在課余時(shí)間里，我不斷加強(qiáng)理論研究，撰寫教育教學(xué)論文，還創(chuàng)立了個(gè)人博客，把平時(shí)的教育工作、教學(xué)得失、聽課感受、培訓(xùn)心得、教學(xué)困惑和生活隨想等資料上傳和同行交流分享、共同提高，還豐富了業(yè)余生活。

三、努力方向：

在新的一年中，加強(qiáng)自身政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)錘煉，不斷提高教育教學(xué)水平，為學(xué)校的發(fā)展作出自我的貢獻(xiàn)。

時(shí)光荏苒，我某年某月畢業(yè)于華南農(nóng)業(yè)大學(xué)園林設(shè)計(jì)本科專業(yè)，某年某月開始在佛山城鄉(xiāng)建筑設(shè)計(jì)院有限公司園林室工作至今。到某年某月工作已滿一年，在這短暫的一年多過(guò)程中我不僅加深了原來(lái)學(xué)習(xí)的知識(shí)理解，而且對(duì)以前書本中沒(méi)有接觸或接觸不深的知識(shí)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。工作以來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)和主管的培育和教導(dǎo)下，通過(guò)自身的努力，無(wú)論是在學(xué)習(xí)上，還是工作上都取得了長(zhǎng)足的發(fā)展和巨大的收獲，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

學(xué)習(xí)上，自參加工作以來(lái)，我一直嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真對(duì)待自己的工作，并努力提高自身能力。而在這點(diǎn)上公司給了我很好的條件：大量的實(shí)際工程案例，這些對(duì)于我們剛工作的畢業(yè)生真的有很好的指導(dǎo)作用;還有就是豐富的圖書資料，能給我一個(gè)很好開拓知識(shí)面的機(jī)會(huì)，而且對(duì)于行業(yè)的發(fā)展和變化也得到及時(shí)的資訊和了解。

工作上，我首先參加的項(xiàng)目是安置東和桂東苑的園林項(xiàng)目設(shè)計(jì)，在該項(xiàng)目中，我熟悉了項(xiàng)目設(shè)計(jì)的基本流程，并將在學(xué)校中學(xué)習(xí)的天正建筑，cad和photo shop技能應(yīng)用到實(shí)際工作中，學(xué)習(xí)到許多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也懂得如何跟甲方溝通交流，處理設(shè)計(jì)中遇見的問(wèn)題。最后這兩個(gè)項(xiàng)目的施工圖分別在和專業(yè)相關(guān)的知識(shí)，用知識(shí)武裝自己，此外還要在工作中學(xué)會(huì)與人交流，怎樣做人，樹立正確的人生觀與價(jià)值觀。

隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)設(shè)計(jì)質(zhì)量的要求越來(lái)越高，質(zhì)量是一個(gè)企業(yè)生存和發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，質(zhì)量的提高全靠員工的總體素質(zhì)和技術(shù)管理水平的提高，為能夠面對(duì)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)高素質(zhì)、高水平的專業(yè)技術(shù)和管理人員是公司的重點(diǎn)。過(guò)去一年的工作中，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事的支持與幫助下，經(jīng)過(guò)不斷的努力，我適應(yīng)工作節(jié)奏，具備了一定的技術(shù)工作能力，但仍存在著一些不足，在今后的工作中自己要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，克服缺點(diǎn)，力爭(zhēng)自己專業(yè)技術(shù)水平能夠不斷提高，同時(shí)我清楚地認(rèn)識(shí)到為適應(yīng)園林設(shè)計(jì)的新形勢(shì)，今后還需不斷地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，尤其是新技術(shù)、新理論的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，不斷求實(shí)創(chuàng)新，在實(shí)際工作中鍛煉和成長(zhǎng)，積累工作經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)工作能力，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

技術(shù)個(gè)人工作總結(jié)【篇5】

本人蘇丹萍于努力工作，較好的發(fā)揮了自己的作用，全面的完成各項(xiàng)公司交付工作任務(wù)。現(xiàn)將近4年的工作情況總結(jié)如下：

設(shè)備的動(dòng)態(tài)，根據(jù)施工員編制的月進(jìn)度計(jì)劃表，安排合理的材料采購(gòu)計(jì)劃，確保工程目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。材料管理工作困難，非常辛苦，但是我沒(méi)有退縮，迎頭直上，通過(guò)自身的努力，很好的完成了工作任務(wù)。材料采購(gòu)量極大，在項(xiàng)目經(jīng)理的支持下，我順利完成了材料的采購(gòu)工作，為公司節(jié)省了投資。

數(shù)量的驗(yàn)收外，還認(rèn)真查看其相關(guān)的質(zhì)量證明文件是否符合要求，并按照驗(yàn)收規(guī)范的要求做好抽樣復(fù)試工作，復(fù)試合格后方可用到工程中去。

3、20xx年3至20xx年4月，參與晉江市缺塘路市政道路改造工程管理工作，擔(dān)任施工員，參與施工放樣工作，負(fù)責(zé)組織了圖紙自會(huì)審，按確定的設(shè)計(jì)文件進(jìn)行施工放線，測(cè)試并形成書面文件報(bào)簽；負(fù)責(zé)工程項(xiàng)目的標(biāo)高和軸線定位放線工作；及時(shí)驗(yàn)線，交線，并做好放線記錄；協(xié)助工程技術(shù)負(fù)責(zé)人進(jìn)行技術(shù)管理，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)放線發(fā)現(xiàn)的一切問(wèn)題及時(shí)向技術(shù)負(fù)責(zé)人匯報(bào)，參與現(xiàn)場(chǎng)管理；保管好測(cè)量?jī)x器及工具，并按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定進(jìn)校驗(yàn)；保護(hù)測(cè)量控制點(diǎn)，做好抄測(cè)記錄等。

4、20xx年12月至20xx年1月，參與了石獅市詳運(yùn)村安置房路面工程的施工質(zhì)量管理。在從事質(zhì)量檢查期間，嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)，在施工中進(jìn)行實(shí)測(cè)檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)要求班組整改，并對(duì)整改后的部位進(jìn)行復(fù)測(cè)，使其合格率達(dá)100%以上才能進(jìn)入下一個(gè)工序施工。使工程保質(zhì)保量完成，順利通過(guò)驗(yàn)收，工程驗(yàn)收質(zhì)量均達(dá)合格標(biāo)準(zhǔn)。

雖然在工作上取得了一定的成績(jī)，但離工作的要求還有不少差距，在今后的工作中更加努力的學(xué)習(xí)、實(shí)踐，加強(qiáng)對(duì)新生事物的認(rèn)識(shí)，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展潮流，努力在自己的工作崗位中再作出一番新的成績(jī)。

現(xiàn)申報(bào)市政工程助理工程師職務(wù)，懇請(qǐng)上級(jí)評(píng)委予以核準(zhǔn)。

技術(shù)個(gè)人工作總結(jié)【篇6】

本人在專業(yè)技術(shù)上已經(jīng)取得很大進(jìn)步。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)新教育理念和新課程標(biāo)準(zhǔn)，我對(duì)新教育有了一定的研究，在課堂上能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和科學(xué)探究能力。我在工作中關(guān)心學(xué)生，努力上好每一節(jié)課，課下認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真選題組題，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，虛心向老教師請(qǐng)教教學(xué)策略。本人在中小學(xué)理科教學(xué)中有了一定的自信，尤其能勝任我所學(xué)專業(yè)的化學(xué)教學(xué)和科學(xué)教學(xué)。具體摘要如下：

一、思想進(jìn)步，嚴(yán)于律己。工作中，我嚴(yán)格遵從黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛教育事業(yè)，為人師表，對(duì)工作盡職盡責(zé)，從行動(dòng)上服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心疼愛學(xué)生，勇于創(chuàng)新。凡事以身作則，為學(xué)生樹立典范，深受學(xué)生與家長(zhǎng)的愛戴。

二、樂(lè)于學(xué)習(xí)，敢于開拓。在工作中，我總是利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教育教學(xué)理論，深入研究教材、教法，充分利用網(wǎng)絡(luò)向名師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育、教學(xué)方法，并結(jié)合自身與學(xué)生實(shí)際大膽地進(jìn)行教育、教學(xué)改革。學(xué)習(xí)、研討，“實(shí)踐——反思——再實(shí)踐——再反思——總結(jié)經(jīng)驗(yàn)”這一教學(xué)軌跡似乎成了我生活的主旋律。

三、挑戰(zhàn)自我，苦亦甘甜。在教學(xué)中，我始終有那么一股子犟勁——不備好課不上課。所以我經(jīng)常是聆聽專家的講座、名師的授課視頻；洗腳的時(shí)候翻閱著教材、教參，修改教案，我教評(píng)課、促使快速成長(zhǎng)，鼓勵(lì)她們參加各級(jí)教育教研活動(dòng)，在活動(dòng)中，取得優(yōu)異的成績(jī)。

總之，在18年的教育生涯中，我雖然取得了一些成績(jī)，但我還要再接再厲?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！蔽覍⒗^續(xù)在新教育的征程中不斷學(xué)習(xí)和完善自我。

技術(shù)個(gè)人工作總結(jié)【篇7】

林業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

導(dǎo)語(yǔ)：林業(yè)技術(shù)工作是保護(hù)和管理森林資源的重要環(huán)節(jié)。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我作為林業(yè)技術(shù)工作人員，在林業(yè)病蟲害防治、森林培育和伐木作業(yè)方面付出了辛勤的努力。下面，我將結(jié)合自己的實(shí)際工作，向大家詳細(xì)具體而生動(dòng)地總結(jié)一下這段時(shí)間的工作成果和體會(huì)。

一、林業(yè)病蟲害防治：

在病蟲害防治方面，我主要負(fù)責(zé)對(duì)森林中出現(xiàn)的病蟲害進(jìn)行調(diào)查和監(jiān)測(cè)，并制定相應(yīng)的防治措施。通過(guò)我的努力，我們成功確定了多個(gè)病蟲害的防治方案，并采取及時(shí)有效的措施進(jìn)行處理。在作物的病蟲害綜合防治方面，我采用了生物防治的方法，如引入天敵來(lái)控制害蟲的數(shù)量。同時(shí)，我還主動(dòng)了解新的防治方法，并引進(jìn)了一些先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備，極大地提高了病蟲害防治的效果。

二、森林培育：

森林培育是指通過(guò)人為干預(yù)，對(duì)已經(jīng)形成或破壞的森林進(jìn)行合理的經(jīng)營(yíng)，使其保持或恢復(fù)較好的生長(zhǎng)狀況。在森林培育工作中，我提出了一些創(chuàng)新的理念和方法。例如，在造林過(guò)程中，我提倡多樣化的樹種配置，以增加林下生物多樣性；在林木生長(zhǎng)管理方面，我倡導(dǎo)有機(jī)栽培的方式，減少農(nóng)藥的使用，提高森林的健康度。通過(guò)這些措施，我們成功改善了一些缺陷森林的生態(tài)環(huán)境，提高了森林的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

三、伐木作業(yè)：

伐木作為森林資源的有效利用方式之一，也是我在林業(yè)技術(shù)工作中重要的職責(zé)之一。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我積極參與了多個(gè)伐木項(xiàng)目，并負(fù)責(zé)了一些重要的伐木作業(yè)。為了最大限度地減少對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響，我始終堅(jiān)持“綠色伐木”的原則，即在伐木過(guò)程中注重保護(hù)環(huán)境、合理利用資源。我通過(guò)合理規(guī)劃伐木地點(diǎn)和采取科學(xué)的伐木方法，成功地保護(hù)了大量珍貴樹種，并使得森林資源得到了有效的利用。

通過(guò)這段時(shí)間的林業(yè)技術(shù)工作，我對(duì)于林業(yè)管理工作有了更深入的了解，也積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，為保護(hù)和管理森林資源做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望廣大同仁能夠共同努力，加強(qiáng)合作，為林業(yè)事業(yè)的發(fā)展不懈奮斗。讓我們攜手向著更美好的林業(yè)未來(lái)努力！