小學作文動物園一日游

小學作文動物園一日游。

通過日記我們能夠更好地反思自己的學習和工作表現(xiàn)，?寫日記是自我反省和個人成長的寶貴工具。寫日記真的較難嗎？在這里我向大家推薦一篇關(guān)于“小學作文動物園一日游”的文章，為防遺忘，建議你收藏本頁！

小學作文動物園一日游 篇1

在一個陽光明媚的早晨，我們?nèi)遗d致勃勃地跟隨旅行社的大巴車向西霞口野生動物園出發(fā)。一路上，雖然我人還在車里，可是心卻早就飛到動物園里了。

到了目的地，剛一進去就看到了神雕山。山上雕刻著好多動物，有獅虎大戰(zhàn)、斑馬吃草、老鷹啄雞……，我想起導游說過，神雕山上沒有雕，不要攀爬。于是，我繼續(xù)向前走，到了入口，只見一只小老虎和一只小獅子雕像憨態(tài)可掬地站在那里，好像在說：“歡迎你們來玩！”

走進去，我們看到了松鼠園，里面有許多可愛的小松鼠和小白兔。我買了一包胡蘿卜喂小白兔，小白兔發(fā)現(xiàn)了我手里的胡蘿卜，用紅紅的小眼睛望著我，我拿了一片給它，它那三瓣嘴一動一動的，煞是可愛。

再往前走，我們來到了猛獸區(qū)。這里最有趣的動物要數(shù)黑猩猩了，一些叔叔不停地逗它，甚至有的還用礦泉水往它身上澆，它氣得不得了，就像一只正在充氣的大氣球，先小聲地“呼呼”喘，漸漸地，聲音變得又快又大，喘氣聲變得短而急促，就像氣球馬上要爆炸了似的?！班弧钡匾宦?，它終于發(fā)怒了，只見黑猩猩就像一道閃電，一躍而起，想打這些膽敢冒犯它的人，可惜圍墻太高了，它跳不上來，只能夠著鐵門，它“啪啪”地拍著鐵門，這些好像也不足以發(fā)泄它的憤怒，它又在地上抓起一把土扔了上來，人們嚇得趕緊散開，黑猩猩這才滿意地像個勝利的將軍一樣撅著屁股走開了。而另一只黑猩猩則熱火朝天的收拾它的“寶貝”——一堆破礦泉水瓶，全然不顧這邊剛剛發(fā)生的“戰(zhàn)爭”，看著這兩只好玩的黑猩猩，大家都哈哈大笑起來。

我們繼續(xù)走著逛著，先后觀看了“百鳥園”、“非洲大型動物區(qū)”、“海洋動物世界”、 “猴園”、“猴監(jiān)獄”等有趣的地方，動物園的動物太多了，我怎么看也看不夠。今天，我算體會到什么叫“流連忘返”了。天色漸晚，我戀戀不舍地離開了這里。美麗的西霞口，我一定會再來的！

小學作文動物園一日游 篇2

20xx年4月8日星期二晴

今天上午九點左右爸爸媽媽帶我去了動物園。本來預算一個人100元的，結(jié)果爸爸媽媽每一個人50元，我個子還沒有1米5呢，所以半票優(yōu)惠哦。

動物園可真大呀，我們一進去，就上動物區(qū)，大約走了半個小時。第一個看見的動物就是孔雀，其中有一個還開屏了。哇塞，好漂亮呀！第二個看見的是山羊，旁邊有一個座椅。一開始我腦筋沒反應過來，還以為是他們坐在上面，我們來拉呢！還是爸爸媽媽告訴我是我們坐在上面山羊來拉。后來我們還看見許多種動物。我走著走著，看見了犀牛苑。我就奇了，犀牛在哪兒呢。我看著看著，就看見：溫馨提示內(nèi)場參觀白犀牛。

到11點20了，動物園里的工作人員叫我們到歡樂園去觀看表演。并且還說：“11點30電梯就要停了，乘電梯只要5分鐘，走路要半個小時?！庇谑俏揖驼f：“爸爸媽媽你們快點呀，再過10分鐘電梯就要停了?！焙鋈话职纸凶×宋?，我一看就看見了“珍獸區(qū)”。還看見了有熊貓的圖片。剛來時，我就說要看熊貓，可爸爸說沒有。一看見熊貓的圖片，我就興奮的不得了。走進去一看，一個憨厚可愛的大熊貓在睡覺。

今天我真的好開心呀，看見了各種稀奇古怪的.動物，雖然早就聽說過，可是耳聞不如一見呀！

20xx年4月8日星期二晴

今天，爸爸和我到杭州野生動物園去玩，我們不僅看了可愛的小動物，還看了非常精彩的馬戲，精彩的馬戲各種各樣的。有空中飛人、白虎表演等等。馬戲終于開始了，我的心情非常激動而且很緊張，“咚，咚、咚”的敲個不停，過了很久，這時我看見一個節(jié)目我從來沒看過，它就是小熊打拳擊，這個節(jié)目非常引人注目，比賽為三局兩勝，分為紅方和黑方，比賽開始了，黑方先打了紅方一拳，但紅方仍然沒有倒下……最后打了個平手，第二局開始了，可最后還是打了個平手，它們兩方都很不服氣，第三局開始了，它們都不甘示弱，它們那永不放棄的品質(zhì)，真令我佩服，我心想：我也要好好學習這種品質(zhì)，“砰”的一聲，紅方把黑方摔倒在地，小丑裁判決定紅方獲勝，黑方非常不服氣，重重地打了小丑裁判。（申請書范文網(wǎng) WWW.SWy7.Com）

時間過得很快，我還想玩一會兒，可我們還要趕快上車回家，于是我和爸爸來到大門前，照了張相，作為紀念。

小學作文動物園一日游 篇3

一天，我收到了藍貓博士的邀請函。哇，原來是邀請我去成都動物園的，肯定很好玩?？赐暄埡?，我的眼睛閃閃發(fā)光，立刻收拾行李去了成都。

我來到成都動物園，藍貓博士等人都已經(jīng)到了?？吹轿?，藍貓博士神秘一笑，對大家說：“你們一定會很開心的?！辈┦空f罷，拿起地圖就走?！巴?！”“氣派??！”“真不錯！”大家的贊嘆聲此起彼伏。

我們先來到獅子館，雄獅威風地吼了起來，算是在跟我們打招呼吧。我們分散開參觀，突然，好多黑影閃過，嚇了我一跳。我仔細一看，哦，原來是母獅子?？伤鼈儎偛旁谀哪?？“哇！”我大叫道：“博士，母獅子剛才在樹洞里?？瑟{子不睡洞里呀……哦，肯定是故意設(shè)計成這樣的?！辈┦课⑽⒁恍φf：“的確?！?/p>

接著，我們來到了杜鵑館。其實，我并不喜歡杜鵑。因為動物大王沈石溪在書里明確說過，杜鵑不筑巢，所以養(yǎng)成了一種惡習，就是把蛋下在其他鳥的窩里，等小杜鵑被孵出來之后，就會把別的鳥蛋推出巢外。真可惡！但是，這個杜鵑館里卻只有杜鵑。我以為出現(xiàn)了幻覺，趕緊閉上了眼睛?？傻任冶犻_眼，依然是這樣。難道這里的杜鵑會自己筑巢？可能是真的，真奇怪！

最后，我們來到了鱷魚館。咦，這里怎么還有鳥呢？我仔細想了想，然后大聲叫了起來：“哇，這是燕千鳥！”燕千鳥又叫牙簽鳥，它不僅是鱷魚的警衛(wèi)，還可以幫鱷魚清理牙齒里的水蟲，這樣，鱷魚的口腔舒服了，燕千鳥也能吃個飽。這就是動物界典型的共棲關(guān)系。

今天，我不僅玩得很開心，還學到了很多知識，這一天過得真有意義！

小學作文動物園一日游 篇4

20xx年8月13日 星期一 晴

今天我們?nèi)チ顺啥际袆游飯@,在那里逛了一天。

我們先看了魚,有紅帽子魚,還有黑白條紋的魚。

在龜蛇館里我看到了小烏龜、大海龜、鱷魚和各種各樣的蛇,印象最深的是那種淺黃色的蛇,還有一條張著大嘴巴的嚇人的蟒蛇。

看了鱷魚后我們?nèi)タ戳锁B,有黑天鵝、丹頂鶴、舵鳥、火烈鳥、鴿子、鵪鶉等。

我們看到了虎豹獅狼還有熊,兩只浣熊正在打架呢!

企鵝館里有一只小企鵝嘴張得大大的,都熱得受不了啦!

熊貓館里的那只熊貓長得很像動畫片里的功夫熊貓,那只熊貓身子有點兒臟,它的頭栽在水盆里,正睡得香呢!

猴區(qū)我們看到許多長得不一樣的猴,我看到其中一只猴抓著另一只猴的尾巴想爬上去,但是差一點把另一只猴子給拉下來。

最搞笑的是犀牛了,我們看它的時候,犀牛把頭轉(zhuǎn)向窩里,就開始當著我們大家尿尿了。它先把尾巴盤成蚊香的形狀,它撒尿就像噴泉一樣朝地上哧,它撒了三次尿,我們看了三次噴泉。

我們還拿草去喂了鹿,有一只白色的鹿特別漂亮,它長著一對漂亮的犄角,和其它的鹿都不同。那里還有駱駝在閉目養(yǎng)神,還有一些黃色的矮馬。

今天在動物園我看到了許多以前沒見過的動物,我覺得沒白來!

小學作文動物園一日游 篇5

又是一年春游季。聽說這次春游去生態(tài)動物園，我興奮極了，平時我最喜歡看動物世界了，這次可以近距離觀看各種野生動物了。

我們乘坐在校車上，一路上高聲談笑，大家都十分期待這次的動物園之旅。

進入大門，映入我眼簾的是一座座大山，山上長滿郁郁蔥蔥的樹，一眼望去就像一片綠色的海洋，動物們就生活在這片綠樹環(huán)繞的世界，不愧是生態(tài)動物園??！

我們沿著一條長廊往前走，長廊兩旁住著許多動物，有古靈精怪的猴子，有兇猛威武的東北虎，還有美麗的白天鵝和火焰鳥，各種各樣的動物，讓我們應接不暇。我一邊欣賞可愛的動物們，一邊看解說牌，忽然聽見前面有人大聲說：“老虎！”我抬頭望去，果然，旁邊真的有一只大老虎，它高大兇猛，看到護欄外的我們，它仿佛想要展現(xiàn)百獸之王的威風般緩緩站了起來，昂著頭，一步步向前走，那威風凜凜的樣子，好像在向我們宣示這是它的地盤。看完了大老虎，我們又繼續(xù)往前走，還看到了獵豹、萌萌的鼴鼠一家、大犀牛、高高的長頸鹿，當然還有我最喜歡的國寶大熊貓！

我們繼續(xù)往前走，看到了期待已久的大象，我們迫不及待地跑進去，瞬間眼前一亮，這里正在表演動物節(jié)目，大象們一只一只鼻子牽著尾巴相繼出場，可愛極了！然后它們分別表演了走獨木橋、踢足球，最后它們還集體給觀眾們敬了禮，真是太聰明了！

不知不覺間，就到了要分別的時刻，我非常舍不得離開，再見了動物們！我還會再來看你們的！

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大班數(shù)學游動物園

這是大班數(shù)學游動物園教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學教案文章，供老師家長們參考學習。

引導幼兒從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和有趣。

課題生成：

此次活動是把傳統(tǒng)的教育觀念手段與現(xiàn)代的教育觀念手段有機結(jié)合的一種嘗試。我把整個活動設(shè)計成一個動態(tài)過程，每個幼兒參與機會均等，并且穿插了游戲成分。在這個動態(tài)過程中分三步走：第一步是總的歸納概念；第二步是分層次掌握，通過自由選擇，自我完善來完成；第三步是價值體現(xiàn)，通過玩游戲來完成。

在第二步中，我設(shè)計了相同的步驟，先選擇、再觀察、再思考、再操作，最后表達。層次之間還體現(xiàn)了遞進的關(guān)系，先看一道加法或減法題，再看幾個特征并多道題。當然，這里考慮幼兒的個體差異，并不強求每個幼兒都能達到這個目標。最后整個游戲也形成遞進關(guān)系。

在這個動態(tài)過程中，不僅要求幼兒動起來，也要求教具也動起來，選擇多媒體輔助教學是最恰當?shù)?。它可以更清晰地展示生動形象，也可以隨時放大圖片，正是此次活動期望達到的效果。

整個活動中我希望通過把傳統(tǒng)教學與現(xiàn)代教學的揉和一起達到一種既注重幼兒主體學習又能在一定程度上形成概念意識目的效果。

活動目標：

1、復習6的加減法，能按物體的某一特征列式計算。

2、發(fā)展幼兒的觀察力、思維力、動手操作能力。

3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神，發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。

4、了解數(shù)字在日常生活中的應用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

活動準備：

多媒體軟件一套、人手一份操作材料、鉛筆、頭飾。

活動過程：

1、出發(fā)去動物園。

要求按娃娃的某種特征排了一組6的加減題。

老師：今天我們要去游動物園，還要帶上小娃娃一起去多媒體畫面：穿著不同或發(fā)型不同的娃娃)。來了幾位娃娃字幾來表示?(老師根據(jù)幼兒回答出示卡片6。)這6位小娃娃有什么不同?(衣服、性別、手里的東西等。)這6位小娃娃有幾種不同的特征，你能不能按照這6位小娃娃的特征排出一道算術(shù)題。(根據(jù)幼兒回答，大屏幕上出示幼兒所排的算式，如1+5=6這個特征，你還能排出另外的算式題嗎?(幼兒回答，老師讓幼兒的回答一一在多媒體上演示：5+1=6，6-1=5，6-5=1。是按照1個小娃娃拿汽球，5個小娃娃不拿汽球這個特征，誰還能按照別的特征排出不同的算式題?

(根據(jù)幼兒回答逐一出示：2+4=6，4+2=6，6-2=4，3+3=6，6-3=3。)現(xiàn)在我們?nèi)游飯@，出發(fā)吧。(幼兒隨音樂做汽車到動物園）2、走進動物園里。

要求復習6以內(nèi)的加減法。

(1)(幼兒人手一張印有數(shù)字的門票，貼于胸前。)教師：到了，可是動物園的叔叔、阿姨要考一考你們。你們都有一張帶數(shù)字的門票，先看一看票上的數(shù)字是幾?再請你編一道題，數(shù)就是票上的數(shù)字，如果你編對了，就能進入動物園。

(2)幼兒操作(用數(shù)字卡排題)。

(3)教師：都排好了嗎?你票上的數(shù)字是幾?你用了什么方法，得數(shù)是幾，和票上的數(shù)字一樣嗎?

教師：你們真是聰明的孩子，咱們趕快進動物園吧。

3、游動物園。

要求按動物的某一特征排出6的加減式題。

(多媒體屏幕上出示三種動物圖案：6只長頸鹿，6只獅子。)教師：看，動物園里有誰?它們各有幾只?用數(shù)字幾？

(1)排加法題。

a、教師：請你隨意選擇一種動物，找一找它們有什么特征，照它們這些不同的特征排出一道加法題。

b、幼兒操作。

c、提問：你選擇了哪種動物?(放大這種動物圖片)哪道題，你是看了它的什么特征來排的?誰也是看了這特征排了不同的算式題?

(2)排減法題。

a、教師：剛才我們排了一道加法題，現(xiàn)在請你再隨種動物，找出它們的特征，排出一道減法題。

b、提問：你選擇了哪種動物?(放大這種動物的圖片，想到了哪道題，你是怎么想的?

(3)按猴子的特征排題。

a、教師：我們一起來看看小猴子吧，(放大小猴子有許多不同的特征，(動作有直立有倒立，有穿衣服有不穿衣服，有大有小，地點不同等等。)看了小猴子的不同特征，請排題，可以排一道題，也可以排多道題，可以是加法題，也可以是減法題。用鉛筆把你排的題寫在紙上。(可以看一個特征排題，如根據(jù)穿著排出1+5=6，5+l=6，6-1=5，6一5=1以根據(jù)不同的特征排題，如根據(jù)大小不同排出3+3=6，作不同排出一道題2+4=6等等，至于幼兒排幾道算式根據(jù)自己的能力選擇，教師不強求。)b、幼兒操作一按猴子特征排算式題。

c、提問：你排了幾道題?是哪些題?你是看了小猴子特征排的?

d、教師：大家都排了不同的算式題，請你們互相介紹了哪些題，是看了猴子的什么特征排的，把你的想法告訴我。

4、乘汽車回家。

(請三名幼兒當司機戴上汽車頭飾，每輛汽車發(fā)出笛笛的響聲，并開到活動室里。)(1)教師：汽車開來了，我們也該回去了，這里有三輛車，每輛車上有一道題，那么你該乘哪輛車呢?你們都有一張門票，看票的反面，上面也有一道題，如果你票上這道題的得數(shù)和車上這道題的得數(shù)是一樣的，你就乘這輛車。先看一看票上的題，想一想，自己應該乘幾點鐘開的車。

活動反思：

自然界是神秘的、和諧的，這就是因為有了這千千萬萬種動物，動物的世界千奇百怪，孩童時代和動物的本性是多么的相似，因此動物也就是孩子們十分感興趣的一個話題。

從小班的時候，孩子們接觸的是："可愛溫順的小動物"，諸如此類的小狗、小貓等。到了中班時期，他們對"動物們長得什么樣？它們有些什么本領(lǐng)？"等一些外貌、特征、進行思考。

這次我們和孩子共同進入了大班動物的世界，自古至今，人們也從動物身上學到了很多本領(lǐng)進行了發(fā)明創(chuàng)造。比如：人類從動物身上學到了哪些本領(lǐng)？它們是怎樣保護自己的？……帶著這一系列問題，主題活動雖然有點相似，但還是根據(jù)了幼兒的年齡特點，層層遞進，更好的來完成我們這個主題活動的最后的目的：我們和孩子們一起真切的感受到人類和動物是朋友，我們應該保護動物。

《大班數(shù)學：仿編5以內(nèi)的加法應用題》：大班數(shù)學活動仿編5以內(nèi)的加法應用題教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，復習5以內(nèi)的加法。能看圖片嘗試仿編5以內(nèi)的加法應用題并懂得運算。在看、聽、想、說、做中感受合作與競爭的氛圍，體驗數(shù)學的魅力。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看大班數(shù)學仿編5以內(nèi)的加法應用題教案吧。

《大班計算活動：比較輕重》：大班數(shù)學活動比較輕重教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，感知輕重，知道要有兩個或者幾個物體才可以比較重量。學習用自然測量比較兩個物體的輕重，用工具測量來比較三個物體的重量，并做好記錄。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看大班計算活動比較輕重教案吧。

《大班數(shù)學教案：掛燈籠》：大班數(shù)學活動掛燈籠教案主要包含了活動目標，活動準備，延伸，活動過程等內(nèi)容，認讀加法算式題，初步理解算式中“+”、“=”和三個數(shù)字的實際意義。比較、分辨燈籠的特征，學習將燈籠與算式題配對，體驗加法算式題在生活中的運用。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看幼兒園大班數(shù)學掛燈籠教案吧。

游動物園的最新日記3篇

如何撰寫一篇自己滿意的日記呢？日記可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和弱點，?讓我們的日記成為默默陪伴我們的好友，記錄下生命的走向。幼兒教師教育網(wǎng)編輯在眾多資料中精選了最好的為大家推出了這篇“游動物園的最新日記”，在此提醒你收藏本頁，以方便閱讀！

游動物園的最新日記【篇1】

3月25日 星期三

天氣晴今天，我來到了溫嶺動物園，剛進去先看看動物表演，我在動物劇場里面看到了猴子在踩高蹺，后來我看到了猴子平衡木表演，第三個節(jié)目也是猴子表演的，我看見了一扇門開了，只見一只小猴子騎著自行車出來了，我覺得它騎得挺快的，過了半分鐘后，又有一只小猴子騎車出來了，我覺得它比第一只猴子慢.忽然，我聽見一些同學在喊加油，我也跟著喊起了“加油”，接著就狗熊來了，第一個節(jié)目是踩高蹺，第二個節(jié)目是騎自行車，和猴子差不多，后面的我都卡了，直到結(jié)束為止，我覺得看動物表演挺好看的。

名師點評：小作者詳細地敘述了去動物園看動物表演的場景，用簡單的語言描繪了一個個節(jié)目，文章敘述流暢，表達清楚。文章將猴子的表演和狗熊的表現(xiàn)進行了簡單的敘述，并且介紹了節(jié)目的流程，將小作者的所見所聞都描繪了出來，同時也真實地表達了小作者的心情。但是文章對于節(jié)目的描繪，缺少了生動性哦！希望小作者能仔細觀察，認真地感受生活，將所見所聞描繪得更加生動和細致哦！

游動物園的最新日記【篇2】

我家變成了動物園了，有水里游著魚兒，有爬行動物蠶，有地上跑著雞仔。

前面講過雞和魚兒，今天給你們講講新的動物—蠶兒，蠶是一種爬行動物，它長得小小的，色彩是白色的，它的嘴巴是棕色的，它的身體是胖乎乎的，用手摸摸它，軟軟的，綿綿的，腿很多有無數(shù)條，它像吸盤一樣，緊緊地抓著樹葉。

它非常喜歡吃桑樹葉，特別是嫩嫩桑葉，既然我提起了桑樹葉，那我就告訴你們，這桑樹葉很難找，我爸爸在小區(qū)找遍了沒有找到，最后在玉門河公園，問保安才找到，爸爸把摘下來的葉子帶回家后，先把葉子清洗了，以防桑葉上面有農(nóng)藥，然后我們把桑葉放進盒子里。一只小蠶把嫩桑葉吃了一半兒，幾口就吃完了。這時爺爺回來了，爺爺也買了桑葉，我們把桑葉放在盒子的空地里。

這就是我的蠶，一共20只，才1元，你們想見見它們嗎？快來我家看看吧！也可以摸摸它們。

游動物園的最新日記【篇3】

游覽動物園

(2012年10月15日)

我一進動物園,就看見許多各種各樣的動物。

首先我看到的是日本羚羊,它的顏色是銀灰色的,它那厚厚的皮毛可以遮擋住冬天的白雪。它長著直直的角,遠遠望去就像是兩根筷子。它在悠閑地漫步,而且它的蹄子走起來就像是一把把錘子砸在路上,“咚咚”作響。

我們又去看熊了,兩只棕熊正在打架,他們用自己的爪子互相抓著對方,你可別小看它的爪子,他們的爪子像磨得尖尖的鐮刀,可以扒開樹皮,還可以挖深洞在里面冬眠。

我看見了兩只老虎,有一只躺在籠子里做著美夢,還有一只在睜大眼睛瞪著我們,嗷嗷直叫,吼聲就像拖拉機在響。它是不是看我們不順眼想要欺負我們啊!嚇得我拉著舅舅的手飛快逃走了。

動物園的游玩日記合集3篇

幼兒教師教育網(wǎng)編輯針對您的需求精心打磨出一篇內(nèi)容完備的“動物園的游玩日記”，我們的日記本讓我們重溫少年時光，?寫下你的興趣和激情可以幫助你更有意識地追求它們。在日記中我們可以記錄下自己的成長經(jīng)驗和人生的貴重回憶留下我們自己的軌跡，日記怎么寫才好呢？

動物園的游玩日記【篇1】

在十月二十七日早上，我和我的好朋友夏梓涵一起坐地鐵去長隆野生動物園。這可是我盼望已久的“圣地”??！

剛進大門就看到一只只美麗的孔雀。那里的孔雀有兩種，一種是花孔雀，一種是白孔雀。它們有的在吃食，小嘴巴像刺一樣；有的在樹枝跳躍著；有的在開屏，好像在炫耀自己。后面就是火烈鳥的天堂了。

許多許多的火烈鳥在水里追逐打鬧，可是有一部分火烈鳥則咋岸上生蛋和孵蛋。對面就是山魁了。山魁有鬼臉的外號，不過這真得挺像：鼻子和嘴巴都是紅色的，臉頰是藍色的，屁屁紅的跟蘋果一樣。接下來就是猛哥了。猛哥的家人可多了，一家有六七只猛哥，打的洞像馬蜂窩似的。

后面我們還參觀了許多動物，其中我最喜歡的是長頸鹿。我給它喂葉子的時候，它一口就連葉帶枝吃到肚子里了，像三天沒有吃飯了一樣。長隆動物園的.動物特別多，園區(qū)發(fā)展至今，已有50只考拉，10多只熊貓，超過150多只白虎，以及黃猩猩、倭河馬等十大國寶，共500余種，20xx多只珍奇動物。

長隆動物園之旅，讓我認識了很多動物，讓我懂得了要保護野生動物。

動物園的游玩日記【篇2】

昨天，我和格蕾絲英語學校的同學一起去香江野生動物園玩，心情很興奮，興奮得睡不著覺。我們到達后，先去熊貓餐廳吃飯，我們一邊吃飯，一邊看著熊貓吃箭竹，這就是熊貓的午餐。熊貓的眼睛黑乎乎的。身子大大的，尾巴短短的，熊貓吃箭竹的時候是用手拿著吃的，而我們是用筷子夾來吃的。

我們聽完飯后，跟著我們就去看考拉，考拉最喜歡的是抱著樹一動不動的睡覺，什么也不吃。

然后，我們就去坐火車看動物，我們看見獅子、老虎、 白虎、大象、 河馬……這些都是兇猛的動物，就要關(guān)在籠子里，我們還看見劍羚、梅花鹿、長頸鹿……它們是善良動物，就不用關(guān)在籠子里，動物園的動物都是在自已的地盤散步，不走出來，我們坐完火車后，就回來了。

看完后，我們感受是我覺得不應該把它們關(guān)在籠子里，它們是屬于大自然，我們應該要好好保護它們。

動物園的游玩日記【篇3】

3月23日上午，我們?nèi)熒餐斡[了紅山森林動物園。

也許是老天爺幫忙，陰沉沉的天空透出了一縷明媚的陽光。使這一天多了一點春天的氣息。一進動物園大門。我們更感到春天已經(jīng)到來了。因為兩旁的小樹已經(jīng)發(fā)芽，小草也綠了，花兒也開了。沿著這條春意盎然的小路，我們來到了狒狒館。

一進狒狒館，一股難聞的氣味撲鼻而來，這難道就是狒狒給我們的“見面禮”嗎？但我們還是捂住鼻子去參觀。在櫥窗中一只有我這么高、比我還強壯的狒狒倚在玻璃窗邊，“虎視眈眈”地注視著我們這群“不速之客”，好像在說：“你們是誰呀？我怎么不認識你們呀！”為了取得它的信任，我們友好地同它打招呼：“你好！你好！”可狒狒不領(lǐng)情，“抗議”著用碩大的拳頭“”敲著玻璃窗。仿佛在大聲地說：“你們從哪來再回到哪里去，說得話我一點也聽不懂，真煩！”看它如此不友好，我們只好離開了狒狒館。

向前走了不遠處。我們向谷底一望，哇，兩只人高馬大，披著金色毛發(fā)，有著大腦袋的丑陋的大猩猩正旁若無人地曬太陽呢！同時用“手”摳著龐大的大腳丫子，毫不顧一旁的“觀眾的嘲笑，真不知羞恥。我笑著說：“我們的祖先太丑了，太沒風度了?！?/p>

游覽完了猩猩館，我們又看了許多動物。在游覽區(qū)，我多次看到“動物是人類朋友”的標語。我想，既然動物是人類的朋友，那么我們就應該保護動物，不亂抹殺動物，讓動物真正成為我們的朋友。