婚育新風(fēng)進(jìn)萬家活動(dòng)總結(jié)

發(fā)布時(shí)間:2023-06-03 婚育進(jìn)萬家活動(dòng)總結(jié) 婚育進(jìn)萬家

婚育新風(fēng)進(jìn)萬家活動(dòng)總結(jié)4篇。

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婚育新風(fēng)進(jìn)萬家活動(dòng)總結(jié)【篇1】

為積極應(yīng)對(duì)人口老齡化，提高出生人口素質(zhì)，坊子區(qū)強(qiáng)化措施，開展婚育新風(fēng)進(jìn)萬家活動(dòng)。

強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)

區(qū)衛(wèi)計(jì)局成立開展婚育新風(fēng)進(jìn)萬家活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，將婚育新風(fēng)進(jìn)萬家活動(dòng)納入重要議事日程、納入計(jì)劃生育目標(biāo)管理責(zé)任制，健全組織機(jī)構(gòu)，制訂發(fā)展計(jì)劃。進(jìn)一步完善經(jīng)費(fèi)投入保障機(jī)制，為活動(dòng)順利開展提供有力保障。

強(qiáng)化宣傳發(fā)動(dòng)

充分運(yùn)用傳統(tǒng)和新興媒體，通過報(bào)刊、電視、互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)短信等，廣泛傳播婚育新風(fēng)尚。利用“5.29”、“7.11”重大節(jié)日、紀(jì)念日、活動(dòng)日等宣傳節(jié)點(diǎn)組織形式多樣的社會(huì)宣傳活動(dòng)，吸引廣大人民群眾和志愿者廣泛參與。今年以來，開展宣傳活動(dòng)6次，宣傳人員330人次。

強(qiáng)化婦幼健康保障

深化開展關(guān)愛女孩行動(dòng)。大力宣傳衛(wèi)生計(jì)生惠民政策，以科學(xué)備孕、孕產(chǎn)期保健、安全分娩、新生兒安全為重點(diǎn)，制訂專項(xiàng)健康教育計(jì)劃，結(jié)合母親節(jié)、兒童節(jié)等時(shí)間節(jié)點(diǎn)，對(duì)育齡人群開展有針對(duì)性的健康教育。今年以來，開展專家講座1期，培訓(xùn)適齡婦女160人。

婚育新風(fēng)進(jìn)萬家活動(dòng)總結(jié)【篇2】

一、活動(dòng)主題和目標(biāo)

（一）活動(dòng)主題?！叭丝诹鲃?dòng)健康同行”。

（二）活動(dòng)目標(biāo)。一是促政策知曉，向流動(dòng)人口加強(qiáng)解讀全面兩孩政策，提高其對(duì)計(jì)劃生育基本國(guó)策和國(guó)家基本公共衛(wèi)生計(jì)生服務(wù)等政策的知曉度；二是促權(quán)益保障，推進(jìn)國(guó)家基本公共衛(wèi)生計(jì)生服務(wù)政策落實(shí)，保障流動(dòng)人口特別是流動(dòng)?jì)D女兒童的健康權(quán)益；三是促健康生活，引導(dǎo)流動(dòng)人口關(guān)注并參與健康教育和促進(jìn)，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)注關(guān)心流動(dòng)人口健康的氛圍；四是促社會(huì)融合，推動(dòng)提升流動(dòng)人口家庭發(fā)展能力，促進(jìn)流動(dòng)人口融入城鎮(zhèn)生活。

二、活動(dòng)內(nèi)容

（一）以流動(dòng)人口為重點(diǎn)人群，開展重點(diǎn)衛(wèi)生計(jì)生紀(jì)念（活動(dòng)）日宣傳活動(dòng)。結(jié)合相關(guān)衛(wèi)生計(jì)生節(jié)日紀(jì)念日和婦女節(jié)、兒童節(jié)、重陽節(jié)等重要公共節(jié)日，圍繞全面兩孩政策、國(guó)家公共衛(wèi)生計(jì)生服務(wù)政策、健康素養(yǎng)、流動(dòng)人口健康教育核心信息，在流動(dòng)人口工作、生活聚集的場(chǎng)所開展集中宣傳服務(wù)活動(dòng)，送衛(wèi)生計(jì)生政策、健康知識(shí)及服務(wù)進(jìn)家庭（流動(dòng)和留守）、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)市場(chǎng)、進(jìn)學(xué)校，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民工、流動(dòng)已婚育齡婦女和留守（流動(dòng)）兒童等重點(diǎn)人群健康倡導(dǎo)的針對(duì)性。

（二）發(fā)揮典型帶動(dòng)作用，組織開展先進(jìn)典型征集和宣傳活動(dòng)。在全國(guó)范圍內(nèi)，充分運(yùn)用傳統(tǒng)和新興媒體，通過報(bào)刊、衛(wèi)生計(jì)生文化推廣平臺(tái)等開展流動(dòng)人口衛(wèi)生計(jì)生（健康）服務(wù)集體和個(gè)人先進(jìn)典型的推薦和展示、向社會(huì)和衛(wèi)生計(jì)生系統(tǒng)征集流動(dòng)人口健康故事和健康達(dá)人等活動(dòng)，廣泛宣傳，并鼓勵(lì)和引導(dǎo)相關(guān)文藝作品創(chuàng)作。

（三）與流動(dòng)人口健康促進(jìn)活動(dòng)結(jié)合，做好經(jīng)常性宣傳服務(wù)活動(dòng)。將婚育新風(fēng)進(jìn)萬家活動(dòng)與“新市民健康城市行”、“流動(dòng)人口關(guān)懷關(guān)愛”、“你在他鄉(xiāng)還好嗎”等流動(dòng)人口主題活動(dòng)緊密結(jié)合，引導(dǎo)流動(dòng)人口學(xué)習(xí)健康知識(shí)、掌握健康技能、樹立健康觀念、提高健康素養(yǎng)、形成健康行為和生活方式；倡導(dǎo)關(guān)愛扶助農(nóng)村留守兒童、老人、婦女，強(qiáng)化流出人口家庭履行養(yǎng)老扶幼責(zé)任。

三、工作要求

（一）各地要高度重視，納入20xx年度重點(diǎn)工作任務(wù)，并為相關(guān)活動(dòng)的組織實(shí)施提供相應(yīng)的資金和人力保障。國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委黨組將20xx年確定為服務(wù)落實(shí)年，各地開展活動(dòng)要兼顧宣傳倡導(dǎo)和落實(shí)服務(wù)效果。

（二）國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委負(fù)責(zé)活動(dòng)主題和主要內(nèi)容的制訂，相關(guān)部門聯(lián)系協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌相關(guān)司局和直屬聯(lián)系單位按照分工做好相關(guān)工作。各地衛(wèi)生計(jì)生委相關(guān)負(fù)責(zé)處室之間要加強(qiáng)溝通和協(xié)作，積極協(xié)調(diào)和聯(lián)絡(luò)各相關(guān)部門和委內(nèi)有關(guān)處室共同參與，落實(shí)工作任務(wù)。

（三）充分發(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)、計(jì)生協(xié)會(huì)等群團(tuán)組織和基層自治組織、商會(huì)、企業(yè)聯(lián)合會(huì)等的積極性，協(xié)同開展宣傳倡導(dǎo)活動(dòng)，做大活動(dòng)聲勢(shì)，提高活動(dòng)影響，提升服務(wù)質(zhì)量,做好服務(wù)流動(dòng)人口健康的最后一公里宣傳。

(四)各地要積極聯(lián)絡(luò)地方新聞單位，發(fā)動(dòng)廣播、電視、報(bào)刊、雜志等傳統(tǒng)媒體和網(wǎng)站、微博、微信等新媒體，對(duì)本年度婚育新風(fēng)進(jìn)萬家活動(dòng)進(jìn)行宣傳及專題報(bào)道。做好活動(dòng)的記錄（照片、視頻）和書面總結(jié)。

婚育新風(fēng)進(jìn)萬家活動(dòng)總結(jié)【篇3】

一年來，我村委會(huì)按照鎮(zhèn)關(guān)于深入開展“婚育新風(fēng)進(jìn)萬家”活動(dòng)要求，樹立科學(xué)文明進(jìn)步的婚育觀為理念，根據(jù)我村實(shí)際，認(rèn)真開展教育實(shí)踐工作，促進(jìn)了婚育新風(fēng)進(jìn)萬家活動(dòng)健康向前發(fā)展，為全面達(dá)小康提供動(dòng)力。

一、開展“婚育新風(fēng)進(jìn)萬家”活動(dòng)，村委會(huì)首先成立了宣傳部門為主的領(lǐng)導(dǎo)班子，明確了責(zé)任，在方法上利用支部大會(huì)，宣傳欄，和發(fā)放各種宣傳品等多種形式進(jìn)行宣傳教育，營(yíng)造了較好的宣傳氣氛。

二、宣傳開展“婚育新風(fēng)進(jìn)萬家”活動(dòng)是新的歷史人口資源，環(huán)境改善人口結(jié)構(gòu)，統(tǒng)籌解決人口問題需要；是社會(huì)文明進(jìn)步發(fā)展需要；是新型生育文化建設(shè)需要；是全面建設(shè)小康的需要；是建設(shè)和諧家園的需要，通過這些諸多內(nèi)容宣傳，提高了群眾對(duì)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。

三、在思想上宣傳以人為本，要求團(tuán)員、青年自覺實(shí)行計(jì)劃生育，開展生男生女順其自然，計(jì)劃生育丈夫有責(zé)，倡導(dǎo)生男生女都一樣，養(yǎng)女也能防老，努力消除社會(huì)性別不平等現(xiàn)象；性別比升高會(huì)給社會(huì)帶來嚴(yán)重后果的教育，對(duì)破壞人口資源環(huán)境等違法行為要提高認(rèn)識(shí)，依法進(jìn)行打擊，倡導(dǎo)科學(xué)文明進(jìn)步的婚育觀，促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步。

四、在實(shí)踐上利用協(xié)會(huì)開展性知識(shí)，健康知識(shí)和預(yù)防各種性疾病宣傳服務(wù)，倡導(dǎo)科學(xué)健康生活方式；婦女積極參與把婚育新風(fēng)進(jìn)萬家活動(dòng)與“雙學(xué)雙比”、“巾幗建功”等活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，并結(jié)合開展5.29活動(dòng)，對(duì)貧困婦女進(jìn)行幫扶，為提供各種就業(yè)服務(wù)解決生產(chǎn)、生活問題；為獨(dú)生女、特困女童開展送溫暖活動(dòng)，是困難家庭女孩能充分享受社會(huì)大家庭的溫馨。

通過開展“婚育新風(fēng)進(jìn)萬家”活動(dòng)，進(jìn)一步營(yíng)造我村良好的人口出生環(huán)境，提高了群眾婚育新風(fēng)進(jìn)萬家的理念，使我村計(jì)劃生育工作更進(jìn)一步貼近群眾、貼近生活、貼近實(shí)際，我們要按照發(fā)展觀要求，樹立科學(xué)文明，進(jìn)步婚育理念，提高婚育服務(wù)質(zhì)量，促進(jìn)人口素質(zhì)提高和人的全面發(fā)展，為建設(shè)和諧村提供動(dòng)力。

婚育新風(fēng)進(jìn)萬家活動(dòng)總結(jié)【篇4】

為進(jìn)一步弘揚(yáng)柳南區(qū)婚育新風(fēng)進(jìn)萬家活動(dòng)，倡導(dǎo)關(guān)愛女孩，幫助轄區(qū)群眾樹立新型婚育觀念，柳南區(qū)衛(wèi)生計(jì)生局緊抓世界艾滋病日宣傳活動(dòng)這一契機(jī)，在金綠洲廣場(chǎng)積極開展婚育新風(fēng)進(jìn)萬家活動(dòng)。

活動(dòng)中，柳南區(qū)衛(wèi)生計(jì)生局首先組織工作人員在活動(dòng)場(chǎng)地拉起“婚育新風(fēng)進(jìn)萬家，優(yōu)生優(yōu)育惠民眾”和“男女平衡社會(huì)和諧，關(guān)愛女孩從我做起”的橫幅，讓鮮明的活動(dòng)主題映入群眾眼簾，讓不同年齡段、不同層次群眾對(duì)婚育新風(fēng)進(jìn)萬家活動(dòng)建立初步認(rèn)識(shí)，從而擴(kuò)大群眾知曉率。

隨后，柳南區(qū)衛(wèi)生計(jì)生局在載歌載舞的表演中，不斷組織衛(wèi)生計(jì)生工作人員走進(jìn)觀看表演的群眾之中，通過面對(duì)面宣傳的形式，深入宣傳優(yōu)生優(yōu)育和生殖健康知識(shí)，引導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)群眾自覺依法生育，積極預(yù)防性病、艾滋病的傳播。同時(shí)，為了倡導(dǎo)社會(huì)性別平等，柳南區(qū)衛(wèi)生計(jì)生局還組織工作人員，通過與群眾探討社會(huì)新聞典型案例為契機(jī)，不斷引導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)群眾關(guān)心關(guān)注女孩成長(zhǎng)，逐步樹立“生男生女一樣好”的生育意識(shí)。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，此次活動(dòng)一共發(fā)放關(guān)愛女孩宣傳資料約xxx份，服務(wù)咨詢?nèi)藬?shù)約xxx人。而柳南區(qū)也在此次活動(dòng)之中，進(jìn)一步打造了婚育新風(fēng)進(jìn)萬家活動(dòng)的宣傳品牌，也為柳南區(qū)不斷弘揚(yáng)婚育文明、性別平等的人口文化奠定了一定的群眾和宣傳基礎(chǔ)。

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萬能活動(dòng)總結(jié)(收藏4篇)

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萬能活動(dòng)總結(jié) 篇1

又是一個(gè)清明時(shí)節(jié)，又是一個(gè)緬懷革命先烈的日子，為弘揚(yáng)中華文化、建設(shè)中華民族共有精神家園的戰(zhàn)略任務(wù)，根據(jù)縣教育局文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，在學(xué)生中組織開展“我們的節(jié)日·清明節(jié)”為主題活動(dòng)內(nèi)容，形式多樣的清明節(jié)愛國(guó)主義教育活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

1、開展了一次主題班會(huì)

低年級(jí)同學(xué)誦讀了清明小詩，在細(xì)細(xì)品讀中感悟清明的魅力。中年級(jí)制作“我心目中的英雄”卡，在班級(jí)的學(xué)習(xí)園地中進(jìn)行展覽，學(xué)生在制作和欣賞中對(duì)清明節(jié)有了更多了解。高年級(jí)同學(xué)通過演講等活動(dòng)表達(dá)了自己對(duì)清明節(jié)的看法和感悟，很有自己的獨(dú)到之處。

2、舉行了一次主題隊(duì)會(huì)

低年級(jí)開展了“聽老師講過去的故事”活動(dòng)，老師給孩子們講的革命先烈的精彩故事，在故事中孩子們了解了一段段感人的故事、一位位偉大的感人事跡。中高年級(jí)開展了“緬懷革命先烈”活動(dòng)，由學(xué)生自己講述了革命先烈的優(yōu)秀事跡、故事，革命先烈為新中國(guó)的解放事業(yè)浴血奮戰(zhàn)的動(dòng)人事跡，學(xué)生們體會(huì)到今日幸福生活的來之不易，使他們真正明白了沒有無數(shù)先烈的拋頭顱，灑熱血，就不會(huì)有今天的幸福生活，從而不斷激勵(lì)自己珍惜今天，把握明天。

3、開展了清明小報(bào)制作活動(dòng)

我校各班積極開展清明小報(bào)制作活動(dòng)，有的同學(xué)用手抄報(bào)的形式，有的同學(xué)制作了電子小報(bào)，內(nèi)容豐富、圖文并茂，各班都評(píng)選出優(yōu)秀作品，在學(xué)校網(wǎng)站和學(xué)習(xí)園地中展出，在制作和欣賞的過程中，不僅學(xué)到更多知識(shí)，也提高了動(dòng)手能力。

4、開展了“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)

全校5—6年級(jí)共有200余人次參加了此次活動(dòng)，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生們?cè)凇熬W(wǎng)上祭英烈”互動(dòng)平臺(tái)上紛紛發(fā)表了祭奠感言，表達(dá)了對(duì)先烈、先人、先賢、英雄的感恩和敬仰之情。

5、祭掃烈士陵園

我校大隊(duì)部組織全校師生學(xué)生到橫山烈士陵園祭掃烈士墓。通過此次活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛國(guó)主義教育，教育學(xué)生珍惜幸福生活，激發(fā)了學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)，為中華之崛起而讀書，增強(qiáng)了學(xué)生愛國(guó)心、報(bào)國(guó)志。

通過本次“我們的節(jié)日·清明節(jié)”主題活動(dòng)，全體少先隊(duì)員的心靈又一次受到了啟迪，激發(fā)了強(qiáng)烈的愛國(guó)熱情，他們暗下決心踏著革命先烈的足跡，努力學(xué)習(xí)，奮勇拼搏，在革命先烈愛國(guó)精神的感召下健康成長(zhǎng)。

萬能活動(dòng)總結(jié) 篇2

為了讓英雄的作為時(shí)代的縮影在世間永遠(yuǎn)流傳，學(xué)生在烈士墓前的發(fā)言如在昨天，各項(xiàng)活動(dòng)如期開展，我校清明節(jié)活動(dòng)“形式多樣，活動(dòng)紛呈”。

1、積極開展宣傳教育。向孩子們宣傳革命烈士故事以及革命的意義。

2、以實(shí)踐活動(dòng)為載體。首先利用清明節(jié)前的星期一舉行莊嚴(yán)、隆重的升旗儀式，然后在班會(huì)上大力宣傳和弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神。其次，讓孩子們走訪、慰問老干部、老黨員、老同志，聽他們講講革命故事。

3、滲透到學(xué)科教學(xué)中。把清明節(jié)教育活動(dòng)和培育民族精神納入教育全過程，貫穿整個(gè)教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，各個(gè)方面，比如讓孩子們溫習(xí)有關(guān)清明節(jié)的詩句，積極營(yíng)造弘揚(yáng)和培育中華民族傳統(tǒng)美德教育和愛國(guó)主義教育的氛圍，使學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，繼承和發(fā)揚(yáng)偉大的中華民族精神和悠久的文化傳統(tǒng)。

縷縷春風(fēng)、綿綿細(xì)雨，訴不盡對(duì)革命先烈的無限深情，道不盡對(duì)烈士英魂的無盡哀思。聽著一段段感人的故事，學(xué)生們心潮起伏，激動(dòng)的心久久不能平靜，同學(xué)們的心酸了，同學(xué)們的眼睛濕潤(rùn)了。

通過清明節(jié)活動(dòng)的開展，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了革命傳統(tǒng)教育，從而使他們真正明白沒有無數(shù)先輩的拋頭顱、灑熱血，就不會(huì)有今天的幸福生活，激勵(lì)了廣大學(xué)生珍惜今天、把握明天;通過清明節(jié)活動(dòng)的開展，潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義情感的培養(yǎng)，從而使他們切身體會(huì)到愛國(guó)主義就是愛家庭、愛學(xué)校、愛父母、愛老師、愛同學(xué)，就是要在平時(shí)自覺規(guī)范、加強(qiáng)修養(yǎng)、努力學(xué)習(xí)造就愛國(guó)的能力。

萬能活動(dòng)總結(jié) 篇3

“六一”兒童節(jié)，是孩子們最快樂的節(jié)日，這一天，大家聚在一起，載歌載舞，共同慶祝自己的節(jié)日?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

1、高度重視，精心組織。

學(xué)校高度重視慶六、一系列活動(dòng)的開展情況，認(rèn)真制定活動(dòng)方案，圍繞活動(dòng)主題，因地制宜制定活動(dòng)計(jì)劃。并將籌備工作落實(shí)到班級(jí)、人頭，形成人人參與的局面。在活動(dòng)期間，努力營(yíng)造良好的氛圍，確?；顒?dòng)取得良好效果。

2、內(nèi)容豐富、形式多樣。

為了讓全體學(xué)生過一個(gè)快樂祥和、有趣有味的六一國(guó)際兒童節(jié)，組織開展了豐富多彩的文化娛樂活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛校園、熱愛藝術(shù)的豐富情感，為學(xué)生提供表現(xiàn)自我的舞臺(tái)，讓學(xué)生積極參與并發(fā)揮其個(gè)性特長(zhǎng)，充分展示個(gè)人風(fēng)采，展示學(xué)校風(fēng)貌。

慶六一活動(dòng)結(jié)束了，孩子們?cè)跉g聲笑語中渡過屬于自己的節(jié)日。

最后祝愿我的家長(zhǎng)們，家庭幸福，萬事如意；祝愿我的教師無私奉獻(xiàn)，保重身體；祝愿我的孩子們，好好學(xué)習(xí)，天天向上！

萬能活動(dòng)總結(jié) 篇4

為響應(yīng)區(qū)教育局倡導(dǎo)的“4+2”特色教育，我校于20xx年3月22日組織了全校1600多人的大型春游活動(dòng)，此次活動(dòng)的目的是幫助孩子親近自然、感受自然界的美好，提高學(xué)生的生活處理能力，培養(yǎng)學(xué)生愛山愛水保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣，讓同學(xué)們懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作。這么大型的春游活動(dòng)，能比較順利圓滿的完成，其原因有：

一、活動(dòng)有序，按部就班

1、提前成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工落實(shí)責(zé)任，確?；顒?dòng)期間師生的人身安全。由校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教務(wù)、大隊(duì)輔導(dǎo)員、年級(jí)組長(zhǎng)，層層協(xié)調(diào)指揮。

2、3月19日組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體班主任集中商討春游活動(dòng)安排，確定春游地點(diǎn)及校行政人員分工，制定學(xué)校春游安全預(yù)案。各年級(jí)安全預(yù)案的擬定及審查。

3、3月20日學(xué)校出資4000元組織教師采購(gòu)春游活動(dòng)相關(guān)用品。4、3月21日各班利用班會(huì)課開展春游安全專題班會(huì)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全紀(jì)律教育。

5、3月22日，全體師生8點(diǎn)30分到學(xué)校操場(chǎng)集合，各班清點(diǎn)人數(shù)，未到的學(xué)生，班主任及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，摸清情況，如實(shí)登記。

6、活動(dòng)結(jié)束全體老師組織學(xué)生回到學(xué)校，清點(diǎn)人數(shù)統(tǒng)一放學(xué)。

二、化整為零，減少隱患

我校在校學(xué)生1665人，在職教師63人，如此龐大的集體要在一個(gè)地方活動(dòng)，存在極大的安全隱患。為解決這一問題，我校以年級(jí)為單位確定春游地點(diǎn)。

三、活動(dòng)要求明確，學(xué)生玩有所樂，玩有所得

1、一、二年級(jí)尋找春天，結(jié)合學(xué)科教學(xué)讓孩子們聽聽鳥鳴，看看樹芽，比比樹高、矮、粗、細(xì)，爭(zhēng)做文明小學(xué)生環(huán)保小天使。

2、三、四、五年級(jí)學(xué)生，帶少先隊(duì)隊(duì)旗，爭(zhēng)做文明少先隊(duì)員。親近自然、感受自然界的美好，收集動(dòng)植物標(biāo)本。

3、六年級(jí)學(xué)生植樹，帶學(xué)校校旗。爭(zhēng)做文明學(xué)生，樹三小形象。

四、活動(dòng)內(nèi)容豐富，同學(xué)們樂不思蜀

除了學(xué)校按排的活動(dòng)要求外，各年級(jí)組還自行按排其它學(xué)生感興趣的活動(dòng)，如野炊、放風(fēng)箏、挖寶藏、歌舞表演等。

萬名教師訪萬家活動(dòng)總結(jié)10篇

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萬名教師訪萬家活動(dòng)總結(jié)(篇1)

家訪工作是溝通教師、家長(zhǎng)、幼兒心靈的橋梁，是學(xué)校與家長(zhǎng)達(dá)成教育共識(shí)，協(xié)調(diào)教育目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)教育同步，促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展的重要途徑。為了響應(yīng)教育局“萬名教師訪萬家”的'活動(dòng)號(hào)召，11月3日，利津縣北宋鎮(zhèn)中心幼兒園組織全體教師進(jìn)行了家訪活動(dòng)。

家訪期間，北宋鎮(zhèn)中心幼兒園教師們每到一個(gè)家庭，都能看見家長(zhǎng)們一張張熱情的笑臉，老師認(rèn)真聆聽孩子在家里的表現(xiàn)，并適時(shí)提出建議，給予鼓勵(lì)。家長(zhǎng)們也迫不及待的詢問孩子在園的表現(xiàn)，怎樣才能做好家庭教育等問題。針對(duì)家長(zhǎng)提出的問題，老師們幫助他們樹立正確的兒童觀，親子觀和成才觀，實(shí)現(xiàn)從“自然父母”到“合格父母”的轉(zhuǎn)變，為孩子營(yíng)造平等、民主、寬松的環(huán)境和教育氣氛。同時(shí)大力宣傳幼兒園的辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標(biāo)、教育理念和教育教學(xué)管理的一些基本做法和成功經(jīng)驗(yàn)，懇請(qǐng)家長(zhǎng)給予幼兒園提出合理的建議。

通過家訪，教師更加深入的了解和掌握幼兒的家庭情況，學(xué)習(xí)環(huán)境和其他方面的表現(xiàn)，更加有利于教師根據(jù)實(shí)際情況有針對(duì)性的開展教育工作，不斷促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。同時(shí)，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感，培養(yǎng)了教師的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神。

此次家訪是一個(gè)精彩的序曲，也是一個(gè)良好的開端。據(jù)悉，下一步，幼兒園教師們將再接再厲，不斷完善家訪活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制，創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)容。

萬名教師訪萬家活動(dòng)總結(jié)(篇2)

遵照市教育局統(tǒng)一安排，20xx年開學(xué)期間，我校認(rèn)真組織開展“萬名教師訪萬家”家訪活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，全體教職工積極參與，取得了預(yù)期的效果，達(dá)到了預(yù)定目標(biāo)，現(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：

我校歷來重視家訪工作，把家訪工作作為密切家校聯(lián)系，提高家長(zhǎng)對(duì)教育滿意度的有效載體來抓，家訪工作已經(jīng)納入了學(xué)校工作的常規(guī)管理，并逐步形成了制度化。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自抓落實(shí)，每校一學(xué)期至少召開一次家長(zhǎng)會(huì)，從家訪前的工作布置，到家訪后的工作總結(jié)都能嚴(yán)格要求，狠抓落實(shí)，并始終參與家訪的全過程。教師們也都細(xì)心準(zhǔn)備、周密安排。把家訪作為宣傳學(xué)校的一個(gè)契機(jī)，大力宣傳學(xué)校的辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標(biāo)、教育理念和教育教學(xué)管理的一些基本做法和成功經(jīng)驗(yàn)，并積極征求家長(zhǎng)的意見和建議，極大地促進(jìn)了學(xué)校管理水平的提升，提高了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的信任度。二、明確任務(wù)責(zé)任到人

這次五一假“萬名教師訪萬家”活動(dòng)的目的是深入學(xué)生家庭，了解學(xué)生的生活和成長(zhǎng)那個(gè)壞境，與家長(zhǎng)共同探討幫助學(xué)生成長(zhǎng)并制定出安全教育的方法。同時(shí)征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議。向廣大學(xué)生家長(zhǎng)宣傳了學(xué)校的辦學(xué)特色和辦學(xué)理念，宣傳黨和國(guó)家義務(wù)教育階段的大好政策。我校對(duì)班主任及任課教師提出明確的家訪要求：即每名班主任教師至少家訪5名學(xué)生，任課教師至少家訪名學(xué)生，做好詳實(shí)的家訪記錄和自己的家訪分析感悟，開學(xué)后集體交流。對(duì)家訪的時(shí)間、對(duì)象、內(nèi)容、形式及工作要求作了詳盡布置，并提前做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。三、不拘形式各具特色。

在家訪中，班主任及任課教師能結(jié)合本地、本校實(shí)際，因地制宜地采取靈活多樣的方式進(jìn)行，許多教師的做法頗具特色。有的班主任老師以村為單位進(jìn)行“普訪”，還有的針對(duì)個(gè)別“問題”學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的家訪。家訪中，教師們深入到村隊(duì)及各個(gè)學(xué)生家庭，耐心細(xì)致地與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行交流，許多教師還主動(dòng)幫助家長(zhǎng)及其子女解決學(xué)習(xí)、生活中遇到的`困難。家訪結(jié)束后，都進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，收集整理家訪工作有關(guān)情況，并一一記錄在冊(cè)，有些教師對(duì)收到的家長(zhǎng)意見，及時(shí)給予了答復(fù)，有些教師則把家訪情況做了匯總、反思。四、由家訪工作中反饋回的信息：積極的：

1、家長(zhǎng)具有把孩子教育好，培養(yǎng)其成才的心理?，F(xiàn)在的家長(zhǎng)寄托在孩子身上的希望很大，具有將孩子培養(yǎng)成才的強(qiáng)烈愿望。因此家長(zhǎng)往往能滿足孩子的各種要求。包括提供優(yōu)越的物質(zhì)條件，購(gòu)置充足的兒童玩具，提供廣闊的學(xué)習(xí)渠道和媒體。有的家庭還為子女布置了專門的小房間用于學(xué)習(xí)。

2、現(xiàn)代家長(zhǎng)注重對(duì)子女的教育內(nèi)容?，F(xiàn)在的學(xué)生家年齡都在3040之間，他們本身受過較好的教育。因此他們能認(rèn)識(shí)到教育的重要性，普遍重視對(duì)兒童的教育工作，這對(duì)學(xué)校教育起到了很好的補(bǔ)兗作用。消極的：

1、正因?yàn)榧议L(zhǎng)“望子成龍”、“望女成鳳”心切，對(duì)子女有求必應(yīng)，以至于溺愛和放縱，從而使孩子形成了驕縱的心理。他們?cè)谘哉摗B(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑吃挑穿、愛耍脾氣、愛哭鬧、懶散等不良的行為習(xí)慣，這給學(xué)校教育帶來諸多的難處。

2、家長(zhǎng)望子成龍，只看重自己子女的學(xué)業(yè)成績(jī)而忽視或放松了對(duì)子女的思想品德、紀(jì)律、勞動(dòng)等教育。有些家長(zhǎng)對(duì)素質(zhì)教育不理解、不支持，甚至對(duì)素質(zhì)教育提出質(zhì)疑，與其背道而馳。這使學(xué)校教育孤掌難鳴，某些工作開展不開。

3、現(xiàn)代家庭中父母外出打工、做生意的不乏少數(shù)，從而削弱了家庭教育的力量。有些家長(zhǎng)雖然將其子女交于爺爺奶奶管束，可是爺爺奶奶不是寵愛有加，便是有心無力，管束不下，徒勞無益。這更助長(zhǎng)了孩子的驕縱心理，他們變得越來越野，使學(xué)校教育工作難上加難。而學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)也往往是徒勞而返。

4、家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難以與學(xué)校教育融合。有的家庭成員缺乏對(duì)教育下一代的正確認(rèn)識(shí)和協(xié)調(diào)意見。往往出現(xiàn)“爸爸動(dòng)手打孩子，媽媽忙著護(hù)孩子，奶奶出來拉孩子”的局面。家庭成員甚至當(dāng)著孩子的面彼此埋怨、指責(zé)、爭(zhēng)吵，弄得孩子無所適從，分不清是非曲直，更不知自己錯(cuò)在哪里，如何改正，從而養(yǎng)成了說謊、見風(fēng)使舵、投機(jī)取巧等不良品質(zhì)，給學(xué)校教育增添了許多難處。

5、現(xiàn)代社會(huì)學(xué)習(xí)渠道和媒體的多樣性使學(xué)生有機(jī)會(huì)獲得許多書本上沒有的知識(shí)，拓寬了知識(shí)面，這是好事。可是諸多媒體如電視、電腦等中不乏黃色、暴力等糟粕。孩子因?yàn)榈貌坏郊议L(zhǎng)正確的監(jiān)督和開導(dǎo)（有的家長(zhǎng)甚至當(dāng)著孩子的面而不知隱蔽），而形成了暴力模仿傾向和不良的心理品質(zhì)。這是學(xué)校教育在新形勢(shì)下面臨的又一嚴(yán)峻的問題。五、克服家庭教育弊病的方法1、家長(zhǎng)要嚴(yán)格要求和撫愛相結(jié)合。

2、對(duì)子女的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和思想品德教育、勞動(dòng)教育并重，提供他們力所能及的勞動(dòng)條件。

3、加強(qiáng)對(duì)孩子的心理開導(dǎo)，使其形成健康良好的心理品質(zhì)。4、適當(dāng)開辟學(xué)習(xí)渠道和提供合適的媒體，并加強(qiáng)監(jiān)督和引導(dǎo)。5、協(xié)調(diào)好家庭成員內(nèi)部的教育力量。

6、家長(zhǎng)要多與班主任聯(lián)系，及時(shí)了解子女的學(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)向，并對(duì)癥下藥。

7、學(xué)校要通過家訪、開家長(zhǎng)會(huì)、書面聯(lián)系等形式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的勾通，協(xié)調(diào)做好教育工作。

總之，這次寒假家訪活動(dòng)在全體教師共同努力下取得圓滿成功，我們了解到大量真實(shí)的資料，向廣大學(xué)生家長(zhǎng)宣傳了學(xué)校的辦學(xué)特色和辦學(xué)理念，宣傳了黨和國(guó)家義務(wù)教育階段的大好政策，為以后更好地開展好家訪工作積累了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

萬名教師訪萬家活動(dòng)總結(jié)(篇3)

隨著新學(xué)期的開始，家訪工作成了學(xué)期開始的重點(diǎn)，與上學(xué)期不同的是，今年的家訪形式主要以面訪和家訪為主。面訪主要是利用家長(zhǎng)送幼兒來園和離園的時(shí)間進(jìn)行現(xiàn)訪。本次家訪活動(dòng)的目的主要是結(jié)合日常工作向家長(zhǎng)反饋幼兒一學(xué)期以來的各方面狀況，針對(duì)幼兒進(jìn)步的地方予以及時(shí)地肯定，對(duì)于不足之處，要求家長(zhǎng)引起重視，并積極配合老師幫忙幼兒有所加強(qiáng)(主要包括，數(shù)學(xué)方面、講故事方面)，針對(duì)個(gè)別各方面潛力相比較較弱的幼兒我們期望家長(zhǎng)能夠在假期中依據(jù)老師提出的要求，進(jìn)行適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)，讓家長(zhǎng)了解自己孩子的現(xiàn)狀，努力縮短與同伴間的差距。

另外依據(jù)班級(jí)本學(xué)期的整體狀況，(主要是學(xué)習(xí)習(xí)慣方面)傳達(dá)下學(xué)期的工作重點(diǎn)：語言、數(shù)學(xué)、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面，讓家長(zhǎng)初步了解我們的教學(xué)策略。在面訪中我們引導(dǎo)家長(zhǎng)指導(dǎo)幼兒完成布置的.暑假作業(yè)(學(xué)講三個(gè)故事、5張圖畫)在開學(xué)后上交，對(duì)于幼兒學(xué)講的三個(gè)故事登記，并在群眾面前演講。

向家長(zhǎng)傳達(dá)幼兒園的假期安全須知，并引導(dǎo)孩子在假期快樂健康地度過。

新生的家訪，我們主要是了解幼兒的基本狀況，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園及教師的教育理念，依據(jù)家長(zhǎng)的提問進(jìn)行適當(dāng)?shù)亟獯饚兔?，告知家長(zhǎng)我們的交流途徑有很多主要包括成長(zhǎng)冊(cè)、電話、家長(zhǎng)園地等。同時(shí)期望我們的家長(zhǎng)能夠配和班級(jí)老師做好各項(xiàng)工作。

家訪工作是教學(xué)工作中不可缺少的部分，使老師與家長(zhǎng)進(jìn)行交流和解決問題的途徑之一，期望通過家訪活動(dòng)能夠在以后的工作中得到家長(zhǎng)的緊密合作和交流。

萬名教師訪萬家活動(dòng)總結(jié)(篇4)

家庭是“人生的第一學(xué)?！?，家長(zhǎng)是孩子第一任老師和最直接最親近的“天然教育者”。可想而知，一個(gè)良好的家庭教育環(huán)境，對(duì)孩子來說是何等的重要。而共同的教育對(duì)象和目標(biāo)，將教師與家長(zhǎng)緊密的聯(lián)系在一起。作為人類靈魂工程師的教師有責(zé)任也有義務(wù)幫助家長(zhǎng)掌握科學(xué)的教育方法，創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境，使我們的孩子成長(zhǎng)為健康的、優(yōu)秀的建設(shè)人才。

在這個(gè)合作教育的過程中，家訪成了最主要的橋梁與紐帶。因此，我校歷來注重教師的家訪監(jiān)督，并使其成為一種長(zhǎng)期的工作，長(zhǎng)抓不懈。特別是平度市教體局組織的“萬名教師訪萬家”活動(dòng)，將我校的家訪工作推向高潮。通過家訪不僅促進(jìn)了師生以及家長(zhǎng)的情感交流，而且對(duì)家庭教育與學(xué)校教育都起到了很大的推進(jìn)作用，收到較好的教育效果?？偟膩碚f，本學(xué)年我校的家訪工作具有以下特點(diǎn)。

一、家訪增進(jìn)了家長(zhǎng)、學(xué)生與教師的感情

提起家訪，學(xué)生、家長(zhǎng)總是與“告狀”相提并論，每當(dāng)老師要去家訪時(shí)，學(xué)生的內(nèi)心象揣著一個(gè)小兔子，砰砰亂跳。見面后家長(zhǎng)第一句話便是：“老師，孩子又犯什么錯(cuò)誤了？”每當(dāng)家訪過后，孩子不是挨打就是挨罵。弄得學(xué)生和家長(zhǎng)一個(gè)怕打，一個(gè)怕丟面子，都從心里拒絕“家訪”。而今家訪成了家長(zhǎng)與教師探討教育孩子方法的重要途徑，通過家訪教師將學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)及新課改理念用賞識(shí)的教育方法與藝術(shù)傳達(dá)給家長(zhǎng)，也了解孩子在家里的表現(xiàn)，并與家長(zhǎng)共同商討下一步教育孩子的打算，使家庭教育與學(xué)校教育趨向統(tǒng)一。這種家訪給家長(zhǎng)帶來的是信心，給孩子帶來的是快樂，給教師的教育提供了有價(jià)值的素材。每當(dāng)家訪結(jié)束時(shí)，大家都依依不舍，盼望下一次的相聚，可以說，家訪增進(jìn)了學(xué)生家長(zhǎng)與教師的感情交流。

二、家訪成了傳遞良好家庭教育方法的橋梁

蜜蜂是花粉的傳播者，教師是良好教育方法的傳遞人。我校的代老師在家訪中發(fā)現(xiàn)本班一名學(xué)生有良好的家庭教育環(huán)境，生活優(yōu)越，父母疼愛，聰明伶俐。他沒有什么學(xué)習(xí)上的困難，與其他學(xué)生相比，他的不同在于家庭教育方式的不同。他的父母都是受過較高教育的知識(shí)分子，對(duì)孩子的教育從不使用棍棒和家長(zhǎng)制，而是給孩子很大的空間，讓孩子根據(jù)興趣自由支配，只在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候加以指導(dǎo)。在培養(yǎng)特長(zhǎng)時(shí)，孩子喜歡什么就盡力給他創(chuàng)造機(jī)會(huì)，如果他學(xué)得不好也不勉強(qiáng)，不要求一定成龍成鳳，只要他喜歡做的事就好。他的家里有電腦，有各種各樣的圖書、畫報(bào)，有五顏六色的錄像帶、光盤，還有孩子制作的各種科技作品，他的生活豐富多彩，個(gè)人的發(fā)展也非常不錯(cuò)。代老師在家訪中不失時(shí)機(jī)的、有的放矢的將該生的故事，用家長(zhǎng)容易接受的方式講給其他的家長(zhǎng)聽，使他們受到啟迪，并不斷完善自己的家教方法，收到很好的效果。家訪真正成為了傳遞良好家庭教育方式的橋梁。

三、家訪為學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展注入了生機(jī)

我校是一所農(nóng)村學(xué)校，掌握一門藝術(shù)特長(zhǎng)是學(xué)生引以自豪的事情，但由于家長(zhǎng)的方法不得當(dāng)，打擊了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，影響了學(xué)生特長(zhǎng)的培養(yǎng)。因此，我校的音樂、美術(shù)教師就利用家訪的機(jī)會(huì)，對(duì)家長(zhǎng)的教育予以指導(dǎo)。魏曉藝是我校的舞蹈特長(zhǎng)生，在學(xué)校學(xué)習(xí)非常刻苦，為了使她更好的發(fā)展，音樂趙老師走訪了她的家庭。在家訪中好了解到她的媽媽總是以“xxx比你強(qiáng)多了”的話來鼓勵(lì)孩子，使孩子非常傷心，失去信去，家長(zhǎng)也非?？鄲馈埨蠋熅团c她母親促膝交談，將一些成功教育的思想與方法與之交流，家長(zhǎng)十分感動(dòng)，表示積極配合孩子的舞蹈訓(xùn)練，使學(xué)生能在教師和家長(zhǎng)的雙重鼓勵(lì)下健康成長(zhǎng)。

四、家訪給了特殊孩子以特殊的關(guān)愛

1、家訪給了特困孩子奮發(fā)向上的勇氣。

學(xué)校的特困生是我校家訪工作的重點(diǎn)之一。在家訪中，我校領(lǐng)導(dǎo)與教師了解到他們的困難后，想盡一切辦法來幫助他們，并為他們送去了學(xué)習(xí)及生活用品，使他們鼓足勇氣，奮發(fā)向上。家長(zhǎng)非常感動(dòng)，表示要盡自己的所能配合學(xué)校做好孩子的教育工作。特困生魏莊莊的表現(xiàn)非常突出，家訪以后他不僅學(xué)習(xí)努力，還積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)和勞動(dòng)，主動(dòng)為老師和同學(xué)們服務(wù)，受到大家的好評(píng)。

2、家訪給單親家庭的孩子營(yíng)造了愛的氛圍

近幾年，我校的單親家庭成上升趨勢(shì)，這種家庭的孩子或多或少存在這樣那樣的心理問題。因此，這也成了我校教師家訪的重點(diǎn)。他們的家長(zhǎng)，往往愛子心切，望子成龍，管教過于嚴(yán)厲，而有的卻疏于管教，任其自由發(fā)展，這兩種方法都是我們家庭教育中的大敵。因此，教師在家訪中因人而異，幫助家長(zhǎng)尋求一種成功家教的新方法，效果不錯(cuò)。

總之，家訪不僅拉近了教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的關(guān)系，還為新時(shí)代的家庭教育注入了生機(jī)，使賞識(shí)教育成為家庭教育的主流。今后，我校將更好的組織好家訪活動(dòng)，使其發(fā)揮更大的作用。

萬名教師訪萬家活動(dòng)總結(jié)(篇5)

近日，南寧市第九中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和初中部部分老師走進(jìn)學(xué)校進(jìn)城務(wù)工隨遷子女集中居住的虎邱村，與村委工作人員一起開展集體家訪活動(dòng)，共同關(guān)愛隨遷子女，借力、合力、助力隨遷子女“扣好人生第一?？圩印?。

此次集體家訪活動(dòng)分為座談會(huì)和實(shí)地家訪兩個(gè)部分。在座談會(huì)中，學(xué)校、家長(zhǎng)和村委工作人員進(jìn)行了面對(duì)面的交流。座談會(huì)結(jié)束后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們分為6個(gè)小組，在學(xué)生帶領(lǐng)下走進(jìn)學(xué)生家庭進(jìn)行家訪。通過家訪，老師們了解了隨遷子女的居住環(huán)境和生活狀況，結(jié)合他們的學(xué)習(xí)情況，不僅提出有針對(duì)性的學(xué)習(xí)建議，還鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異成績(jī)回報(bào)父母的艱辛付出，用知識(shí)改變自己的命運(yùn)。

據(jù)了解，南寧九中初中部居住在虎邱村的'學(xué)生共有160多名，其中20名學(xué)生是享受國(guó)家資助政策的貧困生，9名屬于建檔立卡貧困戶。由于家庭經(jīng)濟(jì)狀況、居住環(huán)境、父母文化水平、教育理念和教育方式等原因，隨遷子女在學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀、遵守紀(jì)律等方面普遍存在不足。通過此次集體家訪活動(dòng)，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)“三位一體”的育人機(jī)制，讓老師們更深入地了解隨遷子女的家庭情況，有利于幫助和指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)，成人成才。

萬名教師訪萬家活動(dòng)總結(jié)(篇6)

我們按照市教育局的統(tǒng)一安排部署，在全學(xué)區(qū)開展了“萬名教師訪萬家”活動(dòng)，下面我從三個(gè)方面，簡(jiǎn)要匯報(bào)家訪活動(dòng)的有關(guān)情況：

一、提高認(rèn)識(shí)，周密部署，確保家訪活動(dòng)扎實(shí)有效。

我們按照市教育局的統(tǒng)一安排部署，在全學(xué)區(qū)開展了“萬名教師訪萬家”活動(dòng)，成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定下發(fā)了活動(dòng)方案，召開了動(dòng)員大會(huì)。首先對(duì)全體教師進(jìn)行了相關(guān)培訓(xùn)，為了使教師明確了家訪活動(dòng)的目的、意義和內(nèi)容，熟悉和掌握了家訪的方式和技巧，;其次對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、班主任及任課教師的家訪人數(shù)分層次做出具體要求，家訪率不低于在校生數(shù)的90%，力爭(zhēng)全部家訪;再次，各學(xué)校重視做好前期準(zhǔn)備工作，組織教師對(duì)每位學(xué)生的家庭基本狀況、在校表現(xiàn)以及學(xué)業(yè)和心理發(fā)展中出現(xiàn)的問題等方面進(jìn)行詳細(xì)的分析，尤其是對(duì)“六類學(xué)生”，都要做到心中有數(shù)，象仙桃十中初中部和小學(xué)部、交能路小學(xué)、小南小學(xué)、五豐小學(xué)、石橋小學(xué)、三橋小學(xué)等校，召開了全體教師動(dòng)員會(huì)，布置了“萬名教師訪萬家” 的各項(xiàng)具體工作，從而確定家訪對(duì)象、家訪內(nèi)容、家訪時(shí)間，并建立了《家訪記錄本》，做到人手一冊(cè)?？梢哉f，準(zhǔn)備工作做到了充分、精細(xì)、完善，為家訪活動(dòng)的順利開展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、豐富載體，創(chuàng)新形式，家訪活動(dòng)取得顯著成效。

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。根據(jù)活動(dòng)方案要求，家訪主要采取登門走訪和電話交流的'形式，全辦各校都成立了以校長(zhǎng)、德育團(tuán)隊(duì)、班主任組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)的方案擬定、組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、檢查等具體工作。如仙桃十中初中部、小學(xué)部，交通路小學(xué)、小南小學(xué)、五豐小學(xué)三橋小學(xué)等校均實(shí)行一級(jí)抓一級(jí)，責(zé)任到人，責(zé)任落實(shí)的機(jī)制，采取分組、分片、包班、包人的方法進(jìn)行。

(二)活動(dòng)扎實(shí)，成效顯著。近一個(gè)月時(shí)間，我校和學(xué)區(qū)參與家訪的教育干部和教師共385名，受訪學(xué)生1880名，家訪率達(dá)到90%。不拘形式的家訪活動(dòng)涉及范圍廣，取得了顯著效果。

1、全面了解學(xué)生情況，獲得了第一手育人資料。通過家訪，廣大教師了解了孩子的家庭狀況、生活環(huán)境、個(gè)性表現(xiàn)及家長(zhǎng)的愿望、要求和建議等，為育人工作打下良好基礎(chǔ)。我們共收到教師、領(lǐng)導(dǎo)家訪情況四百多條民意調(diào)查情況記載，教師走訪學(xué)生家庭，了解學(xué)生家庭情況，共商教育教學(xué)方法，共同促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)?；顒?dòng)堅(jiān)持“普訪、專訪、隨訪”三結(jié)合制度，建立教師家訪活動(dòng)臺(tái)帳，制定家訪登記制度，尊重學(xué)生家長(zhǎng)，虛心聽取家長(zhǎng)意見。為全面了解學(xué)生情況，獲得了第一手育人資料

2、宣傳教育方針政策，廣泛收集了家長(zhǎng)對(duì)教育工作的意見和建議。各學(xué)校把家訪作為宣傳學(xué)校的一個(gè)良好契機(jī)，大力宣傳學(xué)校的辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標(biāo)、教育理念和教育教學(xué)管理的一些基本做法和成功經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)收集家長(zhǎng)對(duì)教育工作中意見和建議，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的發(fā)展。

3、幫助家長(zhǎng)樹了正確的家庭教育觀。通過家訪，幫助家長(zhǎng)樹立正確的兒童觀、親子觀和成才觀，實(shí)現(xiàn)從“自然父母”到“合格父母”的轉(zhuǎn)變，為孩子營(yíng)造平等、民主、溫暖、寬松的環(huán)境和教育氣氛。

4、促進(jìn)了教師自身素質(zhì)的提高。通過交流，教師感受到家長(zhǎng)對(duì)自己的尊敬、信任、期盼，了解到家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的渴望，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感，培養(yǎng)了教師的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)意識(shí)。

三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹立典型，使家訪工作制度化、常態(tài)化

為實(shí)現(xiàn)家訪工作長(zhǎng)效持久，集中家訪結(jié)束后，學(xué)校組織了家訪總結(jié)交流活動(dòng)。對(duì)家訪情況進(jìn)行了總結(jié)，收集家訪手冊(cè)、家訪手記，并把家訪手記整理成冊(cè)，進(jìn)行書面交流，對(duì)上交的家訪手記征文進(jìn)行評(píng)選表彰。這次“家訪手記”征文比賽，共收集征文58篇，經(jīng)過評(píng)委們的認(rèn)真評(píng)選，評(píng)出了一等獎(jiǎng)16名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)12名。這些征文從不同層面反映了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師“走入學(xué)生家庭，走進(jìn)學(xué)生心靈”許多感人故事。同時(shí)，也把這次家訪的經(jīng)驗(yàn)融入了教師的教育教學(xué)中，切實(shí)做到“五者必訪”，即：學(xué)習(xí)困難者必訪、家境特殊者必訪、思想浮動(dòng)者必訪、身體有病者必訪、家庭有重大變故者必訪。在教育教學(xué)中準(zhǔn)確把握孩子心理，爭(zhēng)得家長(zhǎng)最大程度的配合，同時(shí)學(xué)校將家訪制度納入常規(guī)管理中，要求教師每學(xué)期定期或不定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪，形成書面材料，用以指導(dǎo)自己的教育教學(xué)。

當(dāng)然，我們?cè)凇叭f名教師訪萬家”活動(dòng)中，還存在著許多不足，針對(duì)家訪中的一些問題，拿出具體整改措施。一是深入開展轉(zhuǎn)變觀念與解放思想大討論以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師作風(fēng)整頓活動(dòng);二是進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育;三是進(jìn)一步建立教師“家訪”工作作風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制;四是繼續(xù)做好學(xué)生家長(zhǎng)的來訪、信訪、電訪接待服務(wù)工作，仔細(xì)查擺問題，認(rèn)真研究制定相應(yīng)措施，為整改提高工作奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

這次家訪活動(dòng)是一個(gè)精彩的序曲，是一個(gè)良好的開端，我們將再接再厲，不斷完善家訪活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制，創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)涵，促進(jìn)教育合力的形成和發(fā)揮，努力打造人民滿意的學(xué)校，辦人民滿意的教育。

萬名教師訪萬家活動(dòng)總結(jié)(篇7)

在這次“萬名教師訪萬家”的活動(dòng)中，我不僅在第一時(shí)間看到了已經(jīng)與自己相處多年學(xué)生們的成長(zhǎng)，而且也深深地體會(huì)到作為父母對(duì)孩子教育的關(guān)心和重視。通過這次家訪活動(dòng)，我有以下幾點(diǎn)感想：

一、我發(fā)現(xiàn)多數(shù)家長(zhǎng)的綜合素質(zhì)還不高，在教育子女時(shí)，缺乏教育學(xué)、心理學(xué)等方面的理論知識(shí)。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子百依百順，當(dāng)做小皇帝。有的家長(zhǎng)在復(fù)習(xí)最緊張的時(shí)候還讓孩子幫忙照看生意。在日常生活中沒有與孩子進(jìn)行經(jīng)常的多方位的思想情感交流等等。

二、現(xiàn)代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少數(shù)，從而削弱了家庭教育的力量。有些交由爺爺奶奶管教，他們卻更加寵愛，使得學(xué)生的心理放縱，讓學(xué)校教育工作難上加難。這些都需要我們摸清對(duì)象，對(duì)癥下藥，特別是與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決，真正做到有的放矢。

三、有許多綜合素質(zhì)不高的家長(zhǎng)對(duì)于我們學(xué)校的教育理念和管理理念不是很明白，在這次家訪中，我耐心地為家長(zhǎng)介紹和講解，得到了家長(zhǎng)的贊同與支持。

四、每個(gè)人的綜合素質(zhì)不同，家長(zhǎng)可分為好多不同的類型，班主任應(yīng)該具體分析問題，如果家訪的方式一味不變，有時(shí)會(huì)事倍功半，甚至是適得其反。

在此次家訪中，許多家長(zhǎng)也給了許多的意見和建議：

1、希望讓老師和家長(zhǎng)更加強(qiáng)聯(lián)系與交流，能與孩子的學(xué)習(xí)生活更好的融合起來，幫助自己的孩子更好的學(xué)習(xí)。

2、學(xué)?，F(xiàn)階段開展了由市青少年活動(dòng)中心在我校舉行的“歡樂校園行”的活動(dòng)，家長(zhǎng)反映不錯(cuò)，家長(zhǎng)希望學(xué)校能多開展類似活動(dòng)，讓孩子德智體全面發(fā)展。

3、希望老師多鼓勵(lì)不夠主動(dòng)發(fā)言的孩子。

4、希望其他任課老師能采用各種形式和家長(zhǎng)多溝通，以便家長(zhǎng)全面地了解孩子在校情況，配合老師共同解決問題。

總之，家訪是教育工作中不可缺少的方式之一。通過家訪我感到，教師與學(xué)生之間不只是傳遞與被傳遞的關(guān)系，也是情感、人格的相互作用的過程，人的情感是在認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上產(chǎn)生和形成的，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、高尚的情操，良好的心理和正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們教師的責(zé)任。

萬名教師訪萬家活動(dòng)總結(jié)(篇8)

三流鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)

為進(jìn)一步落實(shí)霍邱縣教育局和三流鄉(xiāng)中心校有關(guān)會(huì)議精神，深入開展全員崗位育人、德育導(dǎo)師制，密切學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，加強(qiáng)教師與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，形成學(xué)校教育與家庭教育的合力，有針對(duì)性地開展中小學(xué)生思想道德教育，促進(jìn)青少年身心健康發(fā)展，三流鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)在全校教師中開展了“萬名教師訪萬家”活動(dòng)?，F(xiàn)將此次活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、活動(dòng)的指導(dǎo)思想

以“辦好讓人民滿意的教育”為宗旨，廣泛與學(xué)生家長(zhǎng)溝通、交流，使學(xué)校教育向社會(huì)延伸，進(jìn)一步引導(dǎo)社會(huì)各界關(guān)心、支持和理解教育工作，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)緊密結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，推進(jìn)教育和諧發(fā)展，提升我校教育工作的整體水平。

二、活動(dòng)的形式和時(shí)間

以實(shí)地家訪為主；對(duì)于工作繁忙的家長(zhǎng)，采取**預(yù)約的形式，由家長(zhǎng)確定適當(dāng)?shù)募以L時(shí)間和地點(diǎn)。學(xué)校的集中活動(dòng)定于7月3日舉行。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、向家長(zhǎng)宣傳教育法律法規(guī)、學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色及學(xué)校課改實(shí)驗(yàn)等內(nèi)容，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。

2向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校成績(jī)，聽取和收集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見和建議。

三。向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，了解他們?cè)诩彝ブ械谋憩F(xiàn)，如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想表現(xiàn)、性格特點(diǎn)等。

4、了解學(xué)生家庭基本情況。如經(jīng)濟(jì)狀況、受教育程度、家庭對(duì)學(xué)生的影響等。

5普及家庭教育知識(shí)，幫助家長(zhǎng)提高家庭教育水平，支持學(xué)校教育。

四、“萬名教師訪萬家”活動(dòng)的過程總結(jié)

（1）教師家訪前，已做好以下準(zhǔn)備：

1、被家訪的學(xué)生有代表性,有一定的覆蓋面，例如學(xué)困生、孤兒、單親家庭的學(xué)生、外出務(wù)工家庭的子女和進(jìn)城務(wù)工子女；有的是特長(zhǎng)生、進(jìn)步生和潛力生。

2、提前與家長(zhǎng)預(yù)約定好了時(shí)間。

三。做好家訪學(xué)生對(duì)學(xué)校近階段各方面的了解。

4、依據(jù)了解到的學(xué)生情況，做好了家訪目的、家訪談話內(nèi)容的準(zhǔn)備工作。

（2）在教師家訪期間，遵守了以下要求：

1、教師按照與家長(zhǎng)的約定時(shí)間，按時(shí)家訪。

2、教師家訪時(shí)衣著大方，態(tài)度和藹、誠(chéng)懇，對(duì)學(xué)生的情況做到一分為二地與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，注意了方式方法，以鼓勵(lì)為主。

三。教師根據(jù)學(xué)生的情況，積極向家長(zhǎng)介紹科學(xué)有效的教育方法，不僅要講問題，還要講方法。

4教師積極向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校的發(fā)展和成績(jī)，通過與家長(zhǎng)的溝通，讓家長(zhǎng)了解和支持學(xué)校的教育教學(xué)工作。

5教師虛心聽取家長(zhǎng)意見和建議，

6、教師家訪沒有接受家長(zhǎng)的宴請(qǐng)，沒有接受家長(zhǎng)的禮物等。

（3）經(jīng)過老師的家訪，達(dá)到了以下幾點(diǎn)：

1老師家訪結(jié)束后，他認(rèn)真記錄了學(xué)生們的家訪情況。并認(rèn)真總結(jié)。

2、家訪后及時(shí)把了解到的學(xué)生情況，與其他任課教師進(jìn)行溝通，以便各任課教師更有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

三。家訪結(jié)束后，教師將跟蹤了解學(xué)生各方面的變化和反應(yīng)，并及時(shí)給予相應(yīng)的教育。

五、“萬名教師訪萬家”活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

(一)、高度重視精心安排。

把家訪作為宣傳學(xué)校的一個(gè)契機(jī)，大力宣傳學(xué)校的辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標(biāo)、教育理念和教育教學(xué)管理的一些基本做法和成功經(jīng)驗(yàn)，并積極征求家長(zhǎng)的意見和建議，極大地促進(jìn)了學(xué)校管理水平的提升，提高了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的信任度。

(二)、明確任務(wù)責(zé)任到人。

這次暑期“萬名教師訪萬家”活動(dòng)的目的是深入學(xué)生家庭，了解學(xué)生的生活和成長(zhǎng)那個(gè)壞境，與家長(zhǎng)共同**幫助學(xué)生成長(zhǎng)的方法和途徑。同時(shí)，要征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)的意見和建議。同時(shí)，向廣大學(xué)生家長(zhǎng)宣傳學(xué)校的辦學(xué)特色和辦學(xué)理念，宣傳黨和國(guó)家在義務(wù)教育階段的優(yōu)秀政策。

我校班主任和老師提出了明確的家訪要求，并做了詳細(xì)的家訪記錄和自己的家訪分析，開學(xué)后集體溝通。詳細(xì)安排了家訪的時(shí)間、對(duì)象、內(nèi)容、形式和工作要求，并提前做好了詳關(guān)準(zhǔn)備。

(三)、不拘形式各具特色。

在家訪中，班主任和教師可以結(jié)合實(shí)際情況，因地制宜采取靈活多樣的方式。許多教師都有自己的特點(diǎn)。有的班主任老師以村為單位進(jìn)行“普訪”，還有的針對(duì)個(gè)別“問題”學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的家訪。家訪中，教師們深入到村隊(duì)及各個(gè)學(xué)生家庭，耐心細(xì)致地與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行交流，許多教師還主動(dòng)幫助家長(zhǎng)及其子女解決學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難。

家訪結(jié)束后，都進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，收集整理家訪工作有關(guān)情況，并一一記錄在冊(cè)，有些教師對(duì)收到的家長(zhǎng)意見，及時(shí)給予了答復(fù)，有些教師則把家訪情況做了匯總、反思。

（4）家訪工作反饋：

積極的：

1父母有教育好孩子、培養(yǎng)孩子才能的心理?，F(xiàn)在的家長(zhǎng)寄托在孩子身上的希望很大，具有將孩子培養(yǎng)成才的強(qiáng)烈愿望。因此，父母往往能滿足孩子的需要。

包括提供優(yōu)越的物質(zhì)條件，提供廣闊的學(xué)習(xí)渠道和**。有的家庭還專門為孩子設(shè)立了學(xué)習(xí)室。

2現(xiàn)代父母注重子女的教育內(nèi)容?，F(xiàn)在，學(xué)生家庭的年齡在30到40歲之間，他們接受了更好的教育。因此，他們能夠認(rèn)識(shí)到教育的重要性，重視兒童教育，在學(xué)校教育中起到了很好的補(bǔ)充作用。

消極的：

1、正因?yàn)榧议L(zhǎng)“望子成龍”、“望女成鳳”心切，對(duì)子女有求必應(yīng)，以至于溺愛和放縱，從而使孩子形成了驕縱的心理。他們?cè)谘哉?、態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑吃挑穿、愛耍脾氣、懶散等不良的行為習(xí)慣，這給學(xué)校教育帶來諸多的難處。

2家長(zhǎng)只看重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，忽視或放松對(duì)孩子的思想道德紀(jì)律勞動(dòng)教育。一些家長(zhǎng)不理解和支持素質(zhì)教育，甚至質(zhì)疑素質(zhì)教育。這使學(xué)校教育孤掌難鳴，某些工作開展不開。

三?，F(xiàn)代家庭中，父母外出打工經(jīng)商，削弱了家庭教育的力量。有些家長(zhǎng)雖然將其子女交于爺爺奶奶管束，可是爺爺奶奶不是寵愛有加，便是有心無力，管束不下，徒勞無益。這也助長(zhǎng)了孩子們的囂張氣焰，他們變得越來越跨國(guó)，使學(xué)校教育工作更加艱難。

而學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)也往往是徒勞而返。

4家庭成員的教育力量和學(xué)校的教育力量很難整合。一些家庭成員對(duì)教育下一代缺乏正確的認(rèn)識(shí)和協(xié)調(diào)的意見。往往出現(xiàn)“爸爸動(dòng)手打孩子，媽媽忙著護(hù)孩子，奶奶出來拉孩子”的局面。

家庭成員甚至當(dāng)著孩子的面彼此埋怨、指責(zé)、爭(zhēng)吵，弄得孩子無所適從，分不清是非曲直，更不知自己錯(cuò)在**，如何改正，從而養(yǎng)成了說謊、見風(fēng)使舵、投機(jī)取巧等不良品質(zhì)，給學(xué)校教育增添了許多難處。

5在現(xiàn)代社會(huì)，學(xué)習(xí)渠道的多樣性和**使學(xué)生有機(jī)會(huì)獲得許多書本上沒有的知識(shí)，拓寬了知識(shí)的范圍。這是件好事。但在很多**如電視和電腦中，也不乏色情、暴力和其他糟粕。孩子因?yàn)榈貌坏郊议L(zhǎng)正確的監(jiān)督和開導(dǎo)(有的家長(zhǎng)甚至當(dāng)著孩子的面而不知隱蔽)，而形成了暴力模仿傾向和不良的心理品質(zhì)。

這是新形勢(shì)下學(xué)校教育面臨的又一個(gè)嚴(yán)峻問題。

（5）克服家庭教育弊端的方法

1、家長(zhǎng)要嚴(yán)格要求和撫愛相結(jié)合。

2對(duì)子女的學(xué)習(xí)指導(dǎo)、思想道德教育和勞動(dòng)教育并重，為他們提供力所能及的勞動(dòng)條件。

三。加強(qiáng)對(duì)兒童的心理疏導(dǎo)，使他們形成健康良好的心理素質(zhì)。

4要適當(dāng)開辟學(xué)習(xí)渠道，提供適當(dāng)?shù)?*，加強(qiáng)監(jiān)督指導(dǎo)。

5協(xié)調(diào)家庭成員的教育權(quán)力。

6家長(zhǎng)要與班主任保持聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)向，對(duì)癥下藥。

7學(xué)校要通過家訪、家長(zhǎng)會(huì)、書面聯(lián)系等形式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的勾通，協(xié)調(diào)教育工作。

總之，這次暑期家訪活動(dòng)在全體教師共同努力下取得圓滿成功，我們了解到大量真實(shí)的資料，向廣大學(xué)生家長(zhǎng)宣傳了學(xué)校的辦學(xué)特色和辦學(xué)理念，宣傳了黨和國(guó)家義務(wù)教育階段的大好政策，為以后更好地開展好家訪工作積累了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

萬名教師訪萬家活動(dòng)總結(jié)(篇9)

為認(rèn)真落實(shí)教育體育局“千名教師訪萬家、萬名教師進(jìn)課堂”活動(dòng)的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)的溝通與交流，完善學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)，樹立腰店一初中良好的社會(huì)形象，提高學(xué)校辦學(xué)聲譽(yù)，達(dá)到“服務(wù)學(xué)生、宣傳學(xué)?！钡哪康?，我校從3月初開展了“千名教師訪萬家”活動(dòng)，家訪基本上做到了：由遠(yuǎn)到近家訪拉近了師生之間的距離，增進(jìn)了老師與學(xué)生和家長(zhǎng)心靈上的溝通；由淡到濃充分體現(xiàn)人文關(guān)懷，讓學(xué)校、家庭、社會(huì)都來關(guān)注孩子的成長(zhǎng)；由冷到熱改善了學(xué)校、老師在家長(zhǎng)的眼中居高臨下的形象；由低到高學(xué)生、家長(zhǎng)及老師從冷漠的態(tài)度轉(zhuǎn)化為積極主動(dòng)的響應(yīng)。家訪活動(dòng)受到了家長(zhǎng)的熱烈歡迎，社會(huì)各界反響良好，達(dá)到了預(yù)期效果?，F(xiàn)就“千名教師訪萬家、萬名教師進(jìn)校園”活動(dòng)總結(jié)如下：

一、家訪活動(dòng)基本情況

本次參與家訪的教師共48位，訪問了全校11個(gè)班，近800名學(xué)生家長(zhǎng)，家訪區(qū)域涉及全鄉(xiāng)十余自然村，教師行程900余里。家訪調(diào)查表1300余份，收集家長(zhǎng)意見1200余條，教師寫家訪手記150余篇，學(xué)生寫老師的家訪日記1300余篇。

二、精心組織家訪活動(dòng)

（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師家訪非常重視，專門召開辦公會(huì)議研究、班主任會(huì)議部署，要求能家訪的一定要家訪，不能到家家訪

的，也要通過電話、給學(xué)生家長(zhǎng)一封信等方式進(jìn)行家訪。

（二）制定家訪計(jì)劃，提高家訪的效率和效果。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，各班班主任按照學(xué)校要求將被訪學(xué)生分類進(jìn)行家訪，重點(diǎn)放在家庭留守學(xué)生、經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、單親家庭學(xué)生、學(xué)困生、有殘疾的身上。家訪采取將學(xué)生按住址分組、分片進(jìn)行家訪的辦法，全校教師共分成3個(gè)組進(jìn)行家訪活動(dòng)。在家訪前召開各小組組長(zhǎng)會(huì)議，具體布置家訪的內(nèi)容和注意事項(xiàng)及要求。在家訪中，教師攜帶“家訪記錄表”進(jìn)入家庭，家訪時(shí)并認(rèn)真填寫“家訪記錄表”，并及時(shí)與家訪學(xué)生的班主任交流。

（三）寫好家訪記錄與總結(jié)。要求每位家訪教師在對(duì)每位家訪對(duì)象做好記錄的基礎(chǔ)上，撰寫家訪手記，寫好家訪總結(jié)。對(duì)家訪中發(fā)現(xiàn)的問題分門別類地加以梳理，形成典型案例。

（四）加強(qiáng)家訪活動(dòng)的紀(jì)律要求，確保家訪活動(dòng)的順利進(jìn)行。家訪前，學(xué)校專門就家訪的紀(jì)律提出了明確的要求，全體家訪教師認(rèn)真遵守，家訪前，事先和學(xué)生家長(zhǎng)約好家訪時(shí)間。家訪期間，避開就餐時(shí)間，所有家訪教師不吃、不喝、不拿學(xué)生家長(zhǎng)的任何東西，盡可能的不給學(xué)生家長(zhǎng)添太多的麻煩，家訪樹立了良好的教育形象。

三、工作體會(huì)

在家訪過程中我們體會(huì)到，家訪并不是簡(jiǎn)單的例行公事，而是教育思想轉(zhuǎn)化為教育行為的實(shí)踐，從“告狀”到溝通，從高高在上到上門服務(wù)，從互相埋怨到自覺反思，家訪具有更新教育觀念，改善師生關(guān)系，增進(jìn)家校間理解和信任，完善教育藝術(shù)等多種效應(yīng)。

四、家訪活動(dòng)的意義

老師們認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí)的家訪工作，使家長(zhǎng)對(duì)教育子女的重視程度普遍提高，同時(shí)加強(qiáng)了學(xué)校、家庭的聯(lián)系，促進(jìn)了學(xué)校的教育教學(xué)管理，為學(xué)校與家庭、教師與學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)“雙贏”的局面。同時(shí)也讓家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育有了新的認(rèn)識(shí)。

1、家長(zhǎng)期待、學(xué)生愉快、效果明顯，但要長(zhǎng)期化、制度化。老師與家長(zhǎng)面對(duì)面的交流，使雙方更全面、更深入的了解學(xué)生，教師與學(xué)生心貼心的家訪鼓勵(lì)了學(xué)生，為在未來教育工作中促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。師生在和諧的氣氛中解決了諸多問題，家長(zhǎng)非常高興。

教師家訪活動(dòng)應(yīng)該長(zhǎng)期化、制度化，堅(jiān)持不懈，循序漸進(jìn)，形成家校教育的良性循環(huán)，以真正達(dá)到教育的目的。我們希望通過家訪，架起教師與家長(zhǎng)、學(xué)生之間的情感橋梁，加深了解；溝通學(xué)校教育與家庭教育，促使兩者之間互相促進(jìn)，幫助每一個(gè)孩子都能健康快樂地茁壯成長(zhǎng)；讓家長(zhǎng)更了解學(xué)校，更關(guān)心學(xué)校的發(fā)展。

2、思想重視，認(rèn)清誤區(qū)，但更應(yīng)增強(qiáng)教師的家訪藝術(shù)老師上門家訪，會(huì)讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視。這對(duì)學(xué)生是一種激勵(lì)，對(duì)家長(zhǎng)也是一個(gè)觸動(dòng)。有利于教師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間迅速達(dá)成共識(shí)，產(chǎn)生良好的教育效果。實(shí)踐證實(shí)，家訪是溝通教師、家長(zhǎng)、學(xué)生心靈最直接的橋梁。

3、認(rèn)真實(shí)踐，善于總結(jié)，提高效率，但家訪后的延續(xù)工作應(yīng)及時(shí)跟進(jìn)。

教師家訪深受學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎，加深了他們對(duì)老師的敬意和對(duì)教師工作的理解，為今后的相互溝通和相互合作奠定了牢固的感情基礎(chǔ)，有助于為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)學(xué)校與家庭默契合作的、和諧的教育環(huán)境。各班班主任的后續(xù)工作要及時(shí)根據(jù)家訪記錄把家訪后的與學(xué)生談話交流等延續(xù)工作做好，讓家訪真正落到實(shí)效。

我校家訪活動(dòng)的開展，是我校德育工作的一次有益嘗試，活動(dòng)取得了成功，收益頗豐?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，作為教育工作者，我們會(huì)在今后的教育教學(xué)工作中，一如既往地改革創(chuàng)新，認(rèn)真做好學(xué)生工作和家長(zhǎng)工作，服務(wù)學(xué)生，服務(wù)家長(zhǎng)，為我校全面健康發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

萬名教師訪萬家活動(dòng)總結(jié)(篇10)

為全面落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育的有效銜接，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的育人合力，促進(jìn)學(xué)生身心健康，辦好人民滿意的教育，湖南郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在7月中上旬開展了2022年暑假“萬名教師進(jìn)萬家”大家訪活動(dòng)。

頭頂驕陽焰，足蒸暑土氣，背灼炎天光，手捧惜真情。行進(jìn)在家訪的路上，學(xué)院的老師們走家串戶，分發(fā)宣傳資料，解讀教育政策，宣傳安全知識(shí)，了解學(xué)生的家境，關(guān)注學(xué)生心理。何振杰是該校人工智能學(xué)院的一名即將大二的學(xué)生，單親家庭的他，父親常年不在家，他跟著爺爺奶奶在一起居住，爺爺患有殘疾，奶奶孱弱，他每日都需要為爺爺奶奶準(zhǔn)備三餐，再趁著空閑的時(shí)間去臨近鄉(xiāng)鎮(zhèn)打臨工。學(xué)生處處長(zhǎng)陳航在詳細(xì)了解了何振杰的家庭情況后，得知他有專升本的意愿，為他們?cè)敿?xì)介紹了學(xué)校的資助政策和勤工儉學(xué)活動(dòng)，希望學(xué)生繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，為專升本做準(zhǔn)備，并引導(dǎo)學(xué)生感恩回饋社會(huì)。

7月15日，該校黨委書記、校長(zhǎng)謝圣國(guó)看望了暑假留校參加客服10000號(hào)勤工儉學(xué)的學(xué)生?；馃岬娜炖?，學(xué)生們飽滿的工作、學(xué)習(xí)熱情給謝圣國(guó)留下了深刻印象，他送上暑期慰問品，并囑咐學(xué)生處要一如繼往為留校學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)、生活保障，鼓勵(lì)留校學(xué)生珍惜此次社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，遵循學(xué)校人才培養(yǎng)方案，提升自身綜合能力，以優(yōu)異的.成績(jī)回報(bào)家庭、學(xué)校和社會(huì)的關(guān)心和支持。

此次“萬名教師訪萬家”活動(dòng)的開展，增進(jìn)了家庭、社會(huì)對(duì)該校教育工作的認(rèn)同，也讓教師全面了解了學(xué)生的家庭、生活狀況，為育人工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，活動(dòng)大力宣傳職業(yè)教育惠民政策及職業(yè)教育改革發(fā)展成果，加強(qiáng)了群眾對(duì)職業(yè)教育工作的了解、認(rèn)可和支持，樹立職業(yè)教育優(yōu)良形象，營(yíng)造了職業(yè)教育發(fā)展良好氛圍。

家風(fēng)培育主題活動(dòng)總結(jié)十一篇

一次精彩紛呈的活動(dòng)結(jié)束了，我們從中吸收了不少新的知識(shí)，一定有不少可以總結(jié)的東西吧。千萬不能認(rèn)為活動(dòng)總結(jié)隨便應(yīng)付就可以，下面是小編為大家整理的優(yōu)良家教家風(fēng)傳承活動(dòng)總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

家風(fēng)培育主題活動(dòng)總結(jié) 篇1

為進(jìn)一步培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承文明家風(fēng)家訓(xùn) ，落實(shí)在全市中小學(xué)中開展家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長(zhǎng)活動(dòng)，現(xiàn)將我校開展的實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)如下：

1、本次活動(dòng)征集的“好家風(fēng)好家訓(xùn)”作品緊緊圍繞活動(dòng)主題，既能夠反映我國(guó)傳統(tǒng)美德，又符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求。有的是代代相傳的家風(fēng)家訓(xùn)家規(guī)，有的是父母對(duì)孩子影響最大的一個(gè)詞或一句話，或是家庭對(duì)孩子的`期待和希望等。內(nèi)容健康、語言精練、內(nèi)涵豐富。有利于形成積極向上、健康文明、和諧進(jìn)步的社會(huì)風(fēng)尚。

2、家風(fēng)是一個(gè)家庭或一個(gè)家族的家文化。好家風(fēng)對(duì)好學(xué)風(fēng)起著重要的促進(jìn)作用。開展手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)趥鞒屑绎L(fēng)之時(shí)，更好地把優(yōu)良家風(fēng)發(fā)揚(yáng)到學(xué)習(xí)生活中，營(yíng)造“明理、崇德” 的學(xué)習(xí)氛圍，形成“正言、正行”的育人環(huán)境。

3、講自己的家庭故事，曬自己的家庭生活。一張張照片記錄一家人相聚時(shí)最幸福的畫面，更讓人感動(dòng)的是照片背后的溫暖故事。家長(zhǎng)向孩子們講述自己的家風(fēng)家訓(xùn)，補(bǔ)拍全家福，將這份愛傳承下去。

通過本次活動(dòng)，有效引導(dǎo)廣大同學(xué)從優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)中汲取培育道德的養(yǎng)分。許多同學(xué)一致表示：今后將用實(shí)際行動(dòng)踐行家風(fēng)家訓(xùn)。

家風(fēng)培育主題活動(dòng)總結(jié) 篇2

近日，市紀(jì)委、市組織部、市委宣傳部、市直機(jī)關(guān)工委、市婦聯(lián)聯(lián)合發(fā)文，在全市開展“樹清廉家風(fēng)建最美家庭”主題活動(dòng)。

鶴壁局積極號(hào)召全體黨員干部及家庭成員參與活動(dòng)。一以廉潔家風(fēng)、家訓(xùn)、家教為主要內(nèi)容，發(fā)放倡議書，傳播“重家教、正家風(fēng)”的'廉潔理念。二以家風(fēng)清廉、家庭美德為主題，征集“家庭助廉”親情寄語，可傳承的家規(guī)家訓(xùn)、家風(fēng)家教故事和廉政文化文藝作品。

鶴壁局今后將繼續(xù)大力弘揚(yáng)以廉立身、以廉治家、以廉教子的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，共建幸福文明家庭，不斷提高保持清正廉潔的自覺性，自覺遵守黨紀(jì)國(guó)法，在思想上筑起黨風(fēng)廉政建設(shè)防線和思想道德防線。

家風(fēng)培育主題活動(dòng)總結(jié) 篇3

“ 中國(guó)上下五千年，素有“禮儀之邦”之稱，向來重視家風(fēng)和家訓(xùn)，古人常說：“無規(guī)矩不成方圓”，于是家家之訓(xùn)形成家家之風(fēng)，良好的家風(fēng)，不僅是有形的模仿，更是無形的塑造。

當(dāng)天下午，來自該校的24名參賽小選手圍繞“家風(fēng)家規(guī)家訓(xùn)”這個(gè)主題，分別演講了《春風(fēng)化雨話家風(fēng)》、《家風(fēng)，傳承的力量》、《弘揚(yáng)中華美德，傳承良好家風(fēng)》等以家訓(xùn)為題裁的.文章。參賽選手圍繞家族、父輩和自己的親身經(jīng)歷，以飽滿的熱情，感人的事跡，樸實(shí)的語言，聲情并茂地講述了一個(gè)又一個(gè)感人的家風(fēng)家訓(xùn)故事，贏得了在場(chǎng)評(píng)委和觀眾的陣陣掌聲?；顒?dòng)評(píng)選出一等獎(jiǎng) 10名，二等獎(jiǎng) 14名。該校負(fù)責(zé)人為獲獎(jiǎng)的小選手頒發(fā)榮譽(yù)證書并做活動(dòng)總結(jié)發(fā)言。

據(jù)悉，此次杉溪學(xué)校開展家風(fēng)家訓(xùn)系列活動(dòng)，旨在弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，積極傳播好家風(fēng)家訓(xùn)。本次“家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長(zhǎng)”主題活動(dòng)的開展，也讓全校師生進(jìn)一步了解了家風(fēng)家訓(xùn)的內(nèi)涵，收到了良好的育人成效。

家風(fēng)培育主題活動(dòng)總結(jié) 篇4

為進(jìn)一步推進(jìn)“傳承好家訓(xùn)，培育好家風(fēng)”活動(dòng)的開展，深入挖掘豐富的文化資源，創(chuàng)設(shè)群眾喜聞樂見的宣傳活動(dòng)方式，釋放家庭作為社會(huì)細(xì)胞所蘊(yùn)含的正能量基因，以家風(fēng)帶民風(fēng)、以民風(fēng)促社風(fēng)，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀在家風(fēng)家訓(xùn)

的傳承中內(nèi)化于心、外化于行?，F(xiàn)將活動(dòng)開展情況簡(jiǎn)單匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織

開展好這次“家風(fēng)家訓(xùn)”活動(dòng)，是貫徹落實(shí)市級(jí)文明單位創(chuàng)建的文件精神，努力開創(chuàng)我單位職工承優(yōu)良傳統(tǒng)的一項(xiàng)重要舉措。為此，黃河北閘管理處高度重視，成立了由王緒彬任組長(zhǎng)，尹萌任副組長(zhǎng)，全體單位職工為成員的家風(fēng)家訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。我單位充分動(dòng)員各班組各股室利用各種形式開展“家風(fēng)家訓(xùn)”活動(dòng)宣傳，用群眾喜聞樂見的`形式開展這項(xiàng)工作，使這次活動(dòng)開展得有聲有色，成效顯著。

二、重點(diǎn)突出，形式多樣

為增強(qiáng)“家風(fēng)家訓(xùn)”宣傳工作的效果，使這項(xiàng)活動(dòng)不流于形式，我單位從自身實(shí)際情況出發(fā)，精心設(shè)計(jì)和組織開展了內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)、群眾樂于參與的一系列活動(dòng)。一是做好宣傳，分發(fā)宣傳資料，我單位利用展板，自制書簽，宣傳畫冊(cè)作為載體宣傳“傳承好家風(fēng)，培育好家訓(xùn)”，在職工中得到較好的評(píng)價(jià)。二是組織黨員干部開展一次家風(fēng)家訓(xùn)與黨風(fēng)政風(fēng)座談會(huì)，三是組織單位全體職工集中觀看關(guān)于如何做好“家風(fēng)家訓(xùn)”的視頻，召開家風(fēng)家訓(xùn)座談會(huì)。

三、注重實(shí)效，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)。

下一階段，我單位還將組織開展“我喜愛的家訓(xùn)”評(píng)議、傳誦和展覽活動(dòng)，收集匯總具有文化內(nèi)涵的家訓(xùn)，力爭(zhēng)出一批精品力作；邀請(qǐng)縣書法家書寫家訓(xùn)條幅，贈(zèng)送作者家庭，發(fā)揮家訓(xùn)的激勵(lì)引導(dǎo)作用；以“傳承好家訓(xùn)，建設(shè)好家風(fēng)”為切入點(diǎn)，深化文明家庭創(chuàng)建、文明單位創(chuàng)建。

家風(fēng)培育主題活動(dòng)總結(jié) 篇5

為大力倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，深刻領(lǐng)悟中華民族傳統(tǒng)美德的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵，根據(jù)濰坊市教育局相關(guān)文件精神，錦繡學(xué)校利用春節(jié)期間再次開展“優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)”征集活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)僖淮螡撘颇亟邮堋罢\(chéng)信友善勤儉節(jié)約”等優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)的熏陶。孩子們回到家與家長(zhǎng)一起挖掘自己的家風(fēng)家訓(xùn)，共同回顧之余感受家風(fēng)家訓(xùn)的重要意義，形成良好的文化氛圍。

春節(jié)期間，全校師生在學(xué)校德育處的倡導(dǎo)下，開展了“我的優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)”系列活動(dòng)，各年級(jí)結(jié)合本年級(jí)學(xué)生實(shí)際，分別設(shè)計(jì)不同的家風(fēng)家訓(xùn)征集方式：一二年級(jí)通過圖文并茂的形式將“我的家風(fēng)”和“優(yōu)秀家風(fēng)”小故事進(jìn)行展示，這種形式契合了兒童的心理特點(diǎn)，孩子們?cè)陂e暇時(shí)間都愿意對(duì)小朋友講講自己家的溫馨故事;三年級(jí)進(jìn)行“我的家風(fēng)”繪本設(shè)計(jì)，孩子們用簡(jiǎn)單的繪畫展示自己的家風(fēng)，每一劃線條、每一筆色彩中都洋溢著盎然的童趣，讓欣賞人忍俊不禁;四年級(jí)、六年級(jí)進(jìn)行歷史名家“優(yōu)秀家風(fēng)征集”，這些名人的家風(fēng)讓孩子們?cè)谡鸷持谢叵胱约旱?過往，在感動(dòng)中修正自己以后的言行;五年級(jí)進(jìn)行了“我的家風(fēng)”征文活動(dòng)，通過“我的家風(fēng)家訓(xùn)”征文，孩子在了解家風(fēng)家訓(xùn)的基礎(chǔ)上抒寫出自己對(duì)家風(fēng)家訓(xùn)的認(rèn)識(shí)，優(yōu)美的語言中無不蘊(yùn)含著真摯的情感。

學(xué)校還通過“國(guó)旗下講話”，加強(qiáng)友善、孝敬、誠(chéng)信等中華傳統(tǒng)美德教育，積極倡導(dǎo)家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體教育網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)全校師生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育;通過主題班隊(duì)會(huì)的召開，引導(dǎo)學(xué)生從小事做起、從自身做起，發(fā)奮向上，做一個(gè)有道德的人，做一個(gè)守道德的參與者和踐行者。班會(huì)課上，孩子們用自己稚嫩的語言講述了自己理解的家風(fēng)家訓(xùn)以及歷史名家家風(fēng)家訓(xùn)小故事。通過系列活動(dòng)的開展，廣大師生明確了當(dāng)今社會(huì)我們需要的家風(fēng)家訓(xùn)應(yīng)該是體現(xiàn)尊老愛幼、團(tuán)結(jié)互助、謙虛禮讓、誠(chéng)信友善的，有了良好的家風(fēng)，整個(gè)社會(huì)才會(huì)更加和諧。

開學(xué)后，德育處對(duì)各年級(jí)“我的家風(fēng)家訓(xùn)”活動(dòng)情況進(jìn)行匯總，整理了部分優(yōu)秀作品，并對(duì)各年級(jí)展現(xiàn)出的優(yōu)秀學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行表揚(yáng)，優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，獲得良好的教育效果。

家風(fēng)培育主題活動(dòng)總結(jié) 篇6

XXX將家風(fēng)工程建設(shè)作為全年的重點(diǎn)工作，堅(jiān)持培育與傳承相結(jié)合，弘揚(yáng)傳統(tǒng)家庭美德、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。今年以來，黑線著“家風(fēng)”、“家教”開展了系列主題活動(dòng)，廣大家庭積極參與，效果良好。

一、樹典型，尋找“最美家庭”。11月23日的家風(fēng)建設(shè)表彰會(huì)上，著重對(duì)2020年評(píng)選出的“五好家譜庭”、“最美家庭”、“清潔家庭”等三類XX戶家庭進(jìn)行了評(píng)比表彰。同時(shí)將XX戶家庭的事跡進(jìn)行廣泛宣傳，將他們的事跡傳遞給他人令廣大村民深受震撼，也充分展示了XXX最美家庭熱愛生活、積極向上良好風(fēng)采！

二、立家規(guī)，開展“清風(fēng)正氣傳家風(fēng)”主題教育活動(dòng)。開展“樹謙潔家風(fēng)、建最美家庭”廉政文化進(jìn)家庭活動(dòng)，鼓勵(lì)黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭立家規(guī)、傳家訓(xùn)、育家風(fēng)，樹立清風(fēng)正氣，傳承良好家風(fēng)，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部在家風(fēng)建設(shè)中的示范帶動(dòng)作用。制造上百塊家風(fēng)宣傳牌張貼在村民家中。

三、開展家庭教育宣講進(jìn)農(nóng)村活動(dòng)，為家長(zhǎng)們提供科學(xué)的家庭教育理念，建立融洽的親子關(guān)系，構(gòu)建和揩的幸福家庭。目前已經(jīng)在一分場(chǎng)、二分場(chǎng)、三分場(chǎng)舉辦了3場(chǎng)，深受家長(zhǎng)的歡迎。

四、小手拉大手，“親子共讀伴成長(zhǎng)”主題實(shí)踐活動(dòng)。開展“關(guān)愛留守兒童”系列活動(dòng)，通過家長(zhǎng)與留守兒童視頻通話，拉近家長(zhǎng)與孩子的.關(guān)系，并告訴家長(zhǎng)如何與孩子進(jìn)行有效溝通。家長(zhǎng)和孩子們都非常享受這場(chǎng)獨(dú)一無二的親子“對(duì)話”活動(dòng)，拉近了家長(zhǎng)與孩子的距離，覺得非常的有意義。

下一步我場(chǎng)將繼續(xù)深入推進(jìn)家風(fēng)工程行動(dòng)計(jì)劃，一是繼續(xù)深入尋找2020年最美家庭活動(dòng)。通過設(shè)置XXX“最美家庭”自薦臺(tái)，舉辦家庭故事分享會(huì)，家風(fēng)、家訓(xùn)、家風(fēng)故事征集等多種形式，進(jìn)一步發(fā)掘親的家庭典型，年底將開展評(píng)比表彰。二是開展好家風(fēng)家訓(xùn)系列活動(dòng)。在全場(chǎng)及3個(gè)分場(chǎng)開展好家風(fēng)家訓(xùn)系列活動(dòng)，以身邊人講身邊事，用群眾喜聞樂見的形式傳播好家訓(xùn)，引導(dǎo)大家從自身做起、從家庭做起，重家風(fēng)、講道德，弘揚(yáng)普通家庭的真善美。三是做好家風(fēng)家訓(xùn)宣傳展示。充分利用居民活動(dòng)中心和社區(qū)（村）各類宣傳陣地、小區(qū)長(zhǎng)廊等公共場(chǎng)所，開展家風(fēng)家訓(xùn)宣傳展示，宣傳彰揚(yáng)本轄區(qū)的家風(fēng)建設(shè)成果；開展“好家風(fēng)”微傳播，利用微博、微信等新媒體，通過“好家風(fēng)”接力傳遞、“好家風(fēng)”轉(zhuǎn)發(fā)等形式，使家風(fēng)建設(shè)融入生活，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀走入尋常百姓家。

家風(fēng)培育主題活動(dòng)總結(jié) 篇7

為進(jìn)一步培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，推進(jìn)中華傳統(tǒng)美德，傳遞向上向善的正能量。近日，高新區(qū)都市花園社區(qū)開展了“培育好家風(fēng)傳承好家訓(xùn)”活動(dòng)。

一是開展好家風(fēng)好家訓(xùn)展示活動(dòng)。

結(jié)合社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)社區(qū)宣傳教育活動(dòng)，社區(qū)在活動(dòng)室開展了“培育好家風(fēng)傳承好家訓(xùn)”展示活動(dòng)，共推出展示牌30塊，參觀群眾50余人。還組織未成年人開展了以“治家格言和家庭美德”為主題的講故事比賽，又開展了未成年人繪畫、書法作品展覽，通過這一系列的活動(dòng)，發(fā)動(dòng)群眾分享好家風(fēng)好家訓(xùn)、傳頌好家風(fēng)好家訓(xùn)，既傳播文明家庭的治家理念和良好家風(fēng)，又使孩子們?cè)跐撘颇刑嵘赖滦摒B(yǎng)，使社區(qū)呈現(xiàn)出良好的家庭文明風(fēng)貌精神。

二是組織“開誦讀經(jīng)典家訓(xùn)，培養(yǎng)文明家庭”道德講堂活動(dòng)。

社區(qū)邀請(qǐng)了較有聲望，且廣受鄰里尊敬的，同時(shí)也是社區(qū)道德講堂的'宣講人老黨員劉希玉為大家分享了他的家教家訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。他針對(duì)家風(fēng)家規(guī)、教育孩子的方法、鄰里之間的相處之道等方面做了發(fā)言，在場(chǎng)的居民聽了很受啟發(fā)，紛紛暢談了自己對(duì)家風(fēng)家規(guī)的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。另外居民還自發(fā)學(xué)習(xí)了誦讀《朱子家訓(xùn)》、《范氏家訓(xùn)》、《曾國(guó)藩家書》等名篇佳句，傳承家風(fēng)文化、吸取經(jīng)典精髓，啟迪思想，塑造心靈，將良好的習(xí)慣自覺地踐行在居民的日常生活中。

三是開展家風(fēng)家訓(xùn)道德評(píng)議活動(dòng)。

社區(qū)邀請(qǐng)居民參加道德評(píng)議會(huì)活動(dòng)，大家暢所欲言，談各自對(duì)“家風(fēng)、家訓(xùn)”的認(rèn)識(shí)、感受和體會(huì)。并對(duì)部分居民存在的不孝親敬老、不愛護(hù)環(huán)境、不勤儉持家、不團(tuán)結(jié)鄰里等問題開展道德評(píng)議，引導(dǎo)廣大居民樹立尊老愛幼、勤儉持家、自立自強(qiáng)，關(guān)愛他人的家庭文明新風(fēng)尚。

家風(fēng)培育主題活動(dòng)總結(jié) 篇8

為大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，深入挖掘領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的思想精華和道德精髓，霞浦縣第五小學(xué)開展了“家風(fēng)家訓(xùn)進(jìn)校園。伴成長(zhǎng)”的活動(dòng)，使同學(xué)們潛移默化地受到“誠(chéng)實(shí)、孝道、勤儉、誠(chéng)懇”等優(yōu)秀品質(zhì)的熏陶。學(xué)生們從各自家中挖掘、總結(jié)優(yōu)秀家風(fēng)、家訓(xùn)，在全校形成了良好的文化氛圍。現(xiàn)將本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

xx月7日，1—2年段各班以“傳承好家風(fēng)，發(fā)揚(yáng)正能量”為主題開了一節(jié)主題班隊(duì)課，在隊(duì)會(huì)課上同學(xué)們學(xué)習(xí)了優(yōu)秀的家風(fēng)家訓(xùn)，并明確了我們需要的家風(fēng)是什么！

xx月9日，學(xué)校大隊(duì)室向3—6年段各班家長(zhǎng)發(fā)放“致家長(zhǎng)一封信”，收集學(xué)生的'家風(fēng)家訓(xùn)，并對(duì)優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)進(jìn)行統(tǒng)一排版，制作成家風(fēng)家訓(xùn)展示卡在學(xué)校內(nèi)展覽。

xx月21日，校德育處組織學(xué)生參加了“我說好家風(fēng)”征文比賽，并對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行了展覽。

xx月30日上午，在我校美術(shù)室舉行了“家風(fēng)家訓(xùn)進(jìn)校園”書法比賽。下午，在我校梯教舉行了“秀家風(fēng)”演講比賽。

通過本次“家風(fēng)家訓(xùn)進(jìn)校園。伴成長(zhǎng)”主題系列活動(dòng)，進(jìn)一步弘揚(yáng)了中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育了文明家教新風(fēng)尚，在學(xué)生的心田上播下了文明的種子，并不斷發(fā)芽，向上、向前發(fā)展。為學(xué)校文化發(fā)展注入新的活力。

家風(fēng)培育主題活動(dòng)總結(jié) 篇9

家風(fēng)、家訓(xùn)是我國(guó)傳統(tǒng)文化和教育的重要組成部分；家風(fēng)家規(guī)，是一個(gè)家庭或民族的傳統(tǒng)風(fēng)尚；家風(fēng)、家訓(xùn)也是一個(gè)家族代代傳承的教育規(guī)范后代子孫的行為準(zhǔn)則。

班隊(duì)會(huì)課上，同學(xué)們進(jìn)行了熱烈的討論，你說你的家風(fēng)，我說我的家訓(xùn)，有的同學(xué)還對(duì)自家的家風(fēng)、家訓(xùn)做了具體的說明。有的同學(xué)說：“我家的家風(fēng)是誠(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)做事”；有的同學(xué)說：“我家的家風(fēng)是孝敬老人，關(guān)心他人”；還有的說：“我家的家風(fēng)是勤儉節(jié)約”。會(huì)上，同學(xué)們暢所欲言，爭(zhēng)相展示、分享這些優(yōu)秀的家風(fēng)家訓(xùn)、家教故事；會(huì)后，一起整合將它們謄寫或打印出來，在班級(jí)學(xué)習(xí)園地張貼展出。同學(xué)們一致表示：今后將用實(shí)際行動(dòng)來踐行家風(fēng)、家訓(xùn)。

家風(fēng)是一種無言的教育，它在潛移默化中影響學(xué)生的心靈，塑造學(xué)生的`人格。家風(fēng)代表的是一家人的精神面貌、品格修養(yǎng)和處事原則。好的家風(fēng)含有同心協(xié)力、相互體諒、相互扶持等因素,推而廣之到人際關(guān)系上，就是“己欲立而立人、己欲達(dá)而達(dá)人”，有利于良好社會(huì)風(fēng)氣的形成。通過主題班會(huì)，同學(xué)們知曉了家風(fēng)家訓(xùn)，愿意自覺傳承好家訓(xùn)、好家風(fēng)。同時(shí)在學(xué)生的心田上播下了文明的種子，并不斷萌芽，向上、向前發(fā)展。

家風(fēng)培育主題活動(dòng)總結(jié) 篇10

“儉以養(yǎng)德，德由儉來”，把樂于節(jié)儉作為培育良好家風(fēng)的行為準(zhǔn)則。崇尚節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德。在古代，就有“勤于持家，儉以養(yǎng)德”之說。節(jié)儉，是一種生活態(tài)度和價(jià)值取向，是一種催人奮進(jìn)的精神力量，唯有從小就接受艱苦樸素、勤儉節(jié)約的教育，才能真切懂得“一粥一飯當(dāng)思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱”，防止產(chǎn)生優(yōu)越感，自覺克服驕嬌氣。節(jié)儉既是一種美德，也是個(gè)人健康成長(zhǎng)的護(hù)身法寶。現(xiàn)實(shí)中，有的黨員干部就是從追求奢侈生活開始，逐漸走上違紀(jì)違法道路的。要自覺遠(yuǎn)離奢侈欲的誘惑，始終保持艱苦奮斗的思想，不僅自己要以儉為榮，還要讓子女過過窮日子、苦日子，使他們真正把節(jié)儉作為一種意識(shí)，嵌入靈魂深處，作為安身立命之本，成為生存智慧的理性選擇。

“堂前教子，枕邊教妻”，把嚴(yán)于管教作為培育良好家風(fēng)的`重要環(huán)節(jié)。家庭給人以歸屬感，成為人們內(nèi)心情感最柔軟的一部分。正因?yàn)榇耍彝ト菀壮蔀槿诵匀觞c(diǎn)的避風(fēng)港，原則易在親情面前變通，底線易在親情面前突破。對(duì)家屬子女管理不嚴(yán)，常常導(dǎo)致家庭不幸。黨員干部要自覺把好作風(fēng)貫穿于家庭生活之中，經(jīng)常向家人宣傳政策法規(guī)，幫助他們劃清是非、美丑、榮辱的界限，對(duì)枕邊風(fēng)善而從，惡而棄;對(duì)子女的不正當(dāng)要求，要堅(jiān)決予以拒絕。同時(shí)，“身教重于言教”，要求子女家庭和睦，自己首先要感情專一;要求家人潔身自好，自己首先要遠(yuǎn)離低級(jí)趣味。只有這樣，才能把家庭打造成一個(gè)追求進(jìn)步的家庭，一個(gè)經(jīng)得起風(fēng)浪考驗(yàn)的家庭，一個(gè)和諧幸福的家庭。

希望家家戶戶都能夠形成一個(gè)良好的家風(fēng)，讓家風(fēng)幫助我們學(xué)會(huì)做人的道理，在社會(huì)中形成良好的風(fēng)氣!

家風(fēng)培育主題活動(dòng)總結(jié) 篇11

家風(fēng)是家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚或作風(fēng)，家訓(xùn)是對(duì)子孫立身處世、持家治業(yè)的教誨，“好家風(fēng)好家訓(xùn)”是一個(gè)家庭或家族更好地向前發(fā)展的重要保證。古往今來，許多名人賢士都在一定程度上受到了“好家風(fēng)好家訓(xùn)”的熏陶，他們的一言一行、一舉一動(dòng)成為大家爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的典范?？梢哉f，“好家風(fēng)好家訓(xùn)”推動(dòng)了社會(huì)發(fā)展。

我市十分重視家庭教育建設(shè)，通過征集家訓(xùn)家規(guī)、家風(fēng)故事以及開展道德講堂等一系列主題活動(dòng)，積極弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)廣大市民重視家庭美德建設(shè)，很多家庭和個(gè)人紛紛加入到“好家風(fēng)好家訓(xùn)”活動(dòng)中，總體而言取得了強(qiáng)烈的社會(huì)反響，“好家風(fēng)好家訓(xùn)”正深入廣大市民的'內(nèi)心，令人欣慰。事實(shí)上，通過開展“好家風(fēng)好家訓(xùn)”活動(dòng)，為我市社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入了強(qiáng)大的精神動(dòng)力。

為此，相關(guān)部門應(yīng)充分利用好這次機(jī)會(huì)，做好“好家風(fēng)好家訓(xùn)”相關(guān)評(píng)選工作，結(jié)合實(shí)際并且點(diǎn)面結(jié)合，大力推廣我市在“好家風(fēng)好家訓(xùn)”中的優(yōu)秀代表和典范。通過有效載體，比如道德講堂、媒體宣傳、成果展示等形式，讓更多的市民充分認(rèn)識(shí)到“好家風(fēng)好家訓(xùn)”的重要作用，并引導(dǎo)家庭和市民積極主動(dòng)加入到“好家風(fēng)好家訓(xùn)”隊(duì)列中。

而對(duì)家庭和個(gè)人來說，把家庭“打理”好、讓家庭更溫馨，彰顯家庭教育的“亮點(diǎn)”，離不開向“優(yōu)秀”學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短。誠(chéng)然，每個(gè)家庭都會(huì)有各自的家風(fēng)家訓(xùn)，都會(huì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)有所影響；一個(gè)好的家風(fēng)家訓(xùn)可以讓個(gè)人更能發(fā)揮聰明才智，從而獲得更多成功。但是，一些優(yōu)秀的成功的家風(fēng)家訓(xùn)也是我們每個(gè)家庭可以從中汲取精神力量的源泉，值得我們好好學(xué)習(xí)。我想，以建設(shè)美好家庭、改善社會(huì)風(fēng)氣為出發(fā)點(diǎn)，家庭和個(gè)人都需要自覺與時(shí)俱進(jìn)，在弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的同時(shí)，努力構(gòu)建文明家庭，塑造好家風(fēng)好家訓(xùn)。

銀行八進(jìn)活動(dòng)總結(jié)【篇1】

近日，我行成功舉辦了一次名為“銀行八進(jìn)”的特殊活動(dòng)，這次活動(dòng)成為了銀行內(nèi)外人士熱議的話題。活動(dòng)旨在提升銀行的形象，增進(jìn)客戶與員工的互動(dòng)，同時(shí)也是對(duì)年度成果的回顧與展示。以下，我將為您詳細(xì)、具體而生動(dòng)地呈現(xiàn)這次活動(dòng)的全貌。

整個(gè)活動(dòng)持續(xù)了三天，地點(diǎn)定在了城市中心的一處公共廣場(chǎng)。廣場(chǎng)上搭建了一個(gè)巨大的舞臺(tái)和休閑區(qū)，吸引了大批市民前來觀看?；顒?dòng)首日，我們特別邀請(qǐng)了一些著名藝人，他們?cè)谖枧_(tái)上表演了精彩的歌舞和魔術(shù)節(jié)目，引起了觀眾們的熱烈反響。不僅如此，還有一些現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)游戲，讓市民們可以參與其中，感受到了銀行的活力與快樂。

除了舞臺(tái)表演和互動(dòng)游戲，我們還精心布置了一些展區(qū)，展示了銀行過去一年的成果和創(chuàng)新產(chǎn)品。在工作人員的講解下，市民們可以更加深入了解我們銀行的服務(wù)和理念。我們甚至邀請(qǐng)了一些行業(yè)專家，提供免費(fèi)的理財(cái)和投資咨詢，讓市民們受益匪淺。

第二天，我們?cè)趶V場(chǎng)設(shè)立了一系列的座談區(qū)域，專門為客戶和員工提供交流的機(jī)會(huì)。客戶可以分享他們對(duì)我們服務(wù)的意見和建議，我們也傾聽了員工的心聲和期望。這種互動(dòng)讓我們更加了解顧客需求，也為改進(jìn)銀行的管理和服務(wù)提供了重要的參考。

最后一天，我們組織了一次銀行體驗(yàn)活動(dòng)，邀請(qǐng)了一些小學(xué)生來到銀行，讓他們了解金融知識(shí)并參與“小銀行家”的角色扮演。這樣的體驗(yàn)不僅展示了銀行的育人功能，也讓年輕一代對(duì)金融有了初步了解。參與活動(dòng)的小朋友們反應(yīng)熱烈，許多孩子都表示希望長(zhǎng)大后能夠成為優(yōu)秀的金融從業(yè)者。

整個(gè)活動(dòng)的成功離不開各位員工的辛勤付出和協(xié)作精神。他們通過自愿報(bào)名，每個(gè)人都以最好的狀態(tài)參與到活動(dòng)中。在活動(dòng)期間，他們積極引導(dǎo)、解答疑問，并且表現(xiàn)出了極高的專業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作精神。這些員工代表著銀行的形象和文化，他們的努力使得整個(gè)活動(dòng)更加順利。

此次“銀行八進(jìn)”活動(dòng)取得了巨大的成功，無論是市民反應(yīng)、客戶滿意度還是媒體關(guān)注度，都達(dá)到了預(yù)期的效果。我們相信，通過這次活動(dòng)，我們銀行的形象已經(jīng)進(jìn)一步提升，也為今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

回顧這次活動(dòng)，我們可以得出一些重要的啟示和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。活動(dòng)的主題和形式要與目標(biāo)受眾相匹配，這樣才能吸引到更多的人參與。團(tuán)隊(duì)協(xié)作和員工培訓(xùn)的重要性不可忽視，只有有力的支持和默契的配合，活動(dòng)才能取得最佳效果。活動(dòng)的成功也離不開客戶和市民的積極參與和誠(chéng)懇反饋，我們應(yīng)該持續(xù)傾聽他們的聲音，并根據(jù)需求不斷改進(jìn)服務(wù)。

銀行八進(jìn)活動(dòng)總結(jié)【篇2】

銀行八進(jìn)活動(dòng)是我行近期舉辦的一項(xiàng)重要活動(dòng)，旨在進(jìn)一步提升我行的服務(wù)質(zhì)量和客戶滿意度。該活動(dòng)持續(xù)了一周的時(shí)間，在各分行和網(wǎng)點(diǎn)的共同努力下取得了圓滿成功。以下是對(duì)該活動(dòng)的詳細(xì)總結(jié)。

首先，該活動(dòng)得到了全體員工的高度重視和積極參與。為了確保活動(dòng)的順利進(jìn)行，我們提前進(jìn)行了詳細(xì)的準(zhǔn)備工作。首先，通過會(huì)議、培訓(xùn)和宣貫會(huì)等形式，向全體員工介紹了活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)和要求，激發(fā)了員工的熱情和動(dòng)力。此外，我們還成立了活動(dòng)組織委員會(huì)，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作，并為員工提供必要的支持和幫助。這些準(zhǔn)備工作為活動(dòng)的順利進(jìn)行奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

其次，該活動(dòng)注重了創(chuàng)新和特色。為了吸引更多的客戶參與，我們針對(duì)不同客戶群體的需求，設(shè)計(jì)了一系列富有吸引力的活動(dòng)。比如，在活動(dòng)期間，我們推出了豐富多樣的優(yōu)惠活動(dòng)，如減免手續(xù)費(fèi)、贈(zèng)送禮品以及參與抽獎(jiǎng)等。這些活動(dòng)不僅能夠吸引客戶進(jìn)行更多的銀行業(yè)務(wù)，也能夠增加客戶的忠誠(chéng)度和滿意度。同時(shí)，我們還引入了一些新的服務(wù)概念和理念，如通過移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行業(yè)務(wù)辦理、推出智能柜員機(jī)等，以提供更便捷、高效的服務(wù)。這些創(chuàng)新和特色使得活動(dòng)更加具有吸引力和競(jìng)爭(zhēng)力。

再次，該活動(dòng)的宣傳和推廣工作做得非常到位。為了讓更多的客戶了解和參與到該活動(dòng)中，我們制定了全面而精準(zhǔn)的宣傳方案。首先，我們制作了宣傳海報(bào)、展板和宣傳冊(cè)，通過張貼、懸掛和發(fā)放等方式將活動(dòng)信息傳遞給客戶。同時(shí)，我們還利用互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體等渠道，進(jìn)行線上宣傳推廣，吸引更多的潛在客戶。此外，我們還開展了一些宣傳活動(dòng)，如舉辦路演、開展簽約儀式和進(jìn)行公益活動(dòng)等，以增加活動(dòng)的知名度和影響力。所有這些宣傳和推廣工作的有力進(jìn)行，為該活動(dòng)的成功舉辦奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后，該活動(dòng)在實(shí)施過程中得到了客戶的高度認(rèn)可和好評(píng)。通過客戶滿意度調(diào)查和反饋，我們得知客戶對(duì)該活動(dòng)的評(píng)價(jià)普遍較高，認(rèn)為活動(dòng)內(nèi)容豐富多樣，服務(wù)質(zhì)量?jī)?yōu)良?？蛻舯硎荆诨顒?dòng)期間，他們得到了更多的關(guān)注和關(guān)懷，并得到了更好的服務(wù)體驗(yàn)。這種好評(píng)和認(rèn)可的反饋，對(duì)于我們提升服務(wù)質(zhì)量和客戶滿意度具有重要的意義。同時(shí)，也為今后我行舉辦類似活動(dòng)提供了有益的借鑒和經(jīng)驗(yàn)。

總之，銀行八進(jìn)活動(dòng)是一次成功的活動(dòng)，取得了顯著的效果和成績(jī)。通過該活動(dòng)，我們?cè)鰪?qiáng)了團(tuán)隊(duì)凝聚力和戰(zhàn)斗力，提升了服務(wù)質(zhì)量和客戶滿意度。同時(shí)，該活動(dòng)也為今后我行的發(fā)展提供了經(jīng)驗(yàn)和啟示。希望在今后的工作中，我們能夠繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種精神和態(tài)度，不斷推動(dòng)我行的發(fā)展和進(jìn)步。

銀行八進(jìn)活動(dòng)總結(jié)【篇3】

近期，本行舉辦了一場(chǎng)規(guī)模宏大的“銀行八進(jìn)”活動(dòng)，旨在加強(qiáng)銀行與客戶之間的聯(lián)系，提升銀行形象，以及促進(jìn)貿(mào)易合作。該活動(dòng)吸引了大批人員的關(guān)注和參與，活動(dòng)取得了巨大的成功。下面將對(duì)該活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)的總結(jié)。

活動(dòng)首先在市區(qū)的銀行總部舉辦了開幕儀式，吸引了各界人士和媒體代表的參與。在開幕儀式上，銀行董事長(zhǎng)發(fā)表了熱情洋溢的致辭，他強(qiáng)調(diào)了銀行與客戶之間的合作關(guān)系的重要性，以及銀行對(duì)于推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的責(zé)任和使命。開幕儀式上還舉辦了精彩的文藝表演，令現(xiàn)場(chǎng)的氛圍達(dá)到了高潮。整個(gè)開幕儀式體現(xiàn)了銀行的活力和朝氣，為整個(gè)活動(dòng)的圓滿開展打下了良好的基礎(chǔ)。

在活動(dòng)期間，銀行緊密聯(lián)系了各大企業(yè)和商家，推出了豐富多樣的活動(dòng)。銀行開展了一系列的理財(cái)講座和投資論壇，邀請(qǐng)了知名的金融專家和學(xué)者分享他們的投資經(jīng)驗(yàn)和理財(cái)技巧。這些講座不僅深受廣大客戶的青睞，也提高了客戶對(duì)于銀行的認(rèn)可度和忠誠(chéng)度。銀行還開設(shè)了健康理財(cái)教育課程，幫助客戶了解如何正確合理地規(guī)劃和管理自己的財(cái)產(chǎn)，以及如何保障自己的健康。這些教育課程受益匪淺，廣大客戶對(duì)銀行的關(guān)注度和滿意度也有了進(jìn)一步的提升。

銀行還推出了一系列的優(yōu)惠活動(dòng)和禮品贈(zèng)送，以激勵(lì)客戶的消費(fèi)行為。銀行與各大商家進(jìn)行了合作，為客戶提供了獨(dú)家的折扣，同時(shí)還向客戶送上了實(shí)用的禮品。這些優(yōu)惠活動(dòng)和禮品的贈(zèng)送不僅吸引了新客戶的關(guān)注和參與，也增加了現(xiàn)有客戶的忠誠(chéng)度。通過這些活動(dòng)，銀行不僅提升了銷售業(yè)績(jī)，還讓更多人了解和認(rèn)可了銀行的品牌形象。

為了增強(qiáng)客戶參與感，銀行還開展了一系列有趣的互動(dòng)活動(dòng)。例如，銀行設(shè)立了“激情游戲區(qū)”，為客戶提供了各種小游戲和抽獎(jiǎng)活動(dòng)，讓客戶不僅能夠獲得實(shí)際利益，還能夠感受到銀行的關(guān)懷和貼心服務(wù)。銀行還邀請(qǐng)了著名的電視節(jié)目主持人和明星代言人，為客戶提供親身參與的體驗(yàn)活動(dòng)。這些互動(dòng)活動(dòng)不僅增加了客戶的參與度和忠誠(chéng)度，也讓銀行的活動(dòng)更加生動(dòng)有趣，提升了整個(gè)活動(dòng)的氛圍和效果。

在活動(dòng)的銀行積極總結(jié)了活動(dòng)的成果，展示了銀行在該次活動(dòng)中的亮點(diǎn)和創(chuàng)新之處。通過精心設(shè)計(jì)的形象宣傳冊(cè)和宣傳片，銀行向社會(huì)展示了自己的品牌形象和廣告效果。同時(shí)，銀行還邀請(qǐng)了有影響力和號(hào)召力的媒體進(jìn)行報(bào)道和宣傳，提高了活動(dòng)的傳播效果和影響力。

銀行八進(jìn)活動(dòng)是一次極具創(chuàng)新和影響力的活動(dòng)。通過一系列的理財(cái)講座、優(yōu)惠活動(dòng)、禮品贈(zèng)送和互動(dòng)體驗(yàn)，銀行成功地加強(qiáng)了與客戶之間的聯(lián)系，提升了銀行的形象和認(rèn)可度。銀行八進(jìn)活動(dòng)為銀行與客戶之間的合作搭建了一座橋梁，同時(shí)也促進(jìn)了貿(mào)易和經(jīng)濟(jì)的繁榮發(fā)展。這次活動(dòng)的成功為未來的銀行活動(dòng)和營(yíng)銷策略提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示，也為銀行的可持續(xù)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

銀行八進(jìn)活動(dòng)總結(jié)【篇4】

近期，我們銀行舉辦了一場(chǎng)別開生面的活動(dòng)，名為“銀行八進(jìn)”。這次活動(dòng)是我們銀行為了感謝和回饋我們尊貴的客戶所舉辦的?；顒?dòng)的目的是為客戶提供更多的便利服務(wù)，同時(shí)加強(qiáng)與客戶之間的交流和溝通。經(jīng)過一系列的準(zhǔn)備工作，活動(dòng)取得了巨大的成功，給參與的客戶帶來了非常愉快的體驗(yàn)。

我們派發(fā)了大量的宣傳冊(cè)和活動(dòng)海報(bào)，廣泛地宣傳活動(dòng)的內(nèi)容和目標(biāo)。通過社交媒體、廣告牌、傳單等多種方式，我們將活動(dòng)信息傳播給客戶。這樣一來，客戶們對(duì)活動(dòng)有了更全面的了解，對(duì)我們銀行的關(guān)注度也進(jìn)一步提高。

活動(dòng)當(dāng)天，我們銀行的工作人員熱情地迎接每一位客戶的到來。我們專門設(shè)置了一個(gè)活動(dòng)大廳，布置得十分溫馨和親切。大廳中間擺放著一塊巨大的LED屏幕，播放銀行的服務(wù)介紹和活動(dòng)信息。屏幕兩側(cè)有各種小攤位，提供了許多互動(dòng)和娛樂項(xiàng)目?？蛻艨梢栽谶@里體驗(yàn)虛擬現(xiàn)實(shí)游戲、拍攝個(gè)性照片、品嘗美食等。這樣的設(shè)計(jì)讓客戶充分感受到了我們銀行的關(guān)懷和貼心服務(wù)。

在活動(dòng)中，我們特別設(shè)立了8個(gè)互動(dòng)活動(dòng)項(xiàng)目，分別涵蓋了存款、貸款、理財(cái)、信用卡、支付結(jié)算等不同的業(yè)務(wù)領(lǐng)域。每個(gè)互動(dòng)項(xiàng)目都隨附了一些小獎(jiǎng)品或禮物，讓客戶在參與互動(dòng)的同時(shí)，還能獲得額外的驚喜。例如，在存款項(xiàng)目中，我們?cè)O(shè)置了一個(gè)投幣式儲(chǔ)蓄罐，客戶只需將零散的零錢投入罐中，就有機(jī)會(huì)贏取精美的紀(jì)念品和特別優(yōu)惠券。這樣的互動(dòng)游戲既提高了客戶的參與度，又增加了活動(dòng)的樂趣。

除了互動(dòng)項(xiàng)目外，我們還邀請(qǐng)了一些金融專家來到現(xiàn)場(chǎng)，為客戶提供一對(duì)一的咨詢服務(wù)?？蛻艨梢栽诨顒?dòng)中心咨詢他們關(guān)心的金融問題，并且獲取專業(yè)的建議和意見。這讓客戶感到我們銀行的專業(yè)性和權(quán)威性，也增強(qiáng)了客戶對(duì)我們銀行的信任和認(rèn)可。

在活動(dòng)的最后階段，我們搭建了一個(gè)大型的舞臺(tái)，為客戶呈現(xiàn)了一場(chǎng)精彩的文藝表演。我們邀請(qǐng)了本地的歌手、舞蹈團(tuán)隊(duì)和樂隊(duì)來為客戶帶來精彩的演出。表演中融入了我們銀行的品牌元素，讓客戶感受到了我們銀行的文化和價(jià)值觀。這樣的表演不僅為客戶提供了高品質(zhì)的娛樂享受，也讓客戶對(duì)我們銀行的形象和聲譽(yù)有了更深刻的印象。

通過這次“銀行八進(jìn)”活動(dòng)，我們成功地與客戶建立了更親密的聯(lián)系，提升了品牌形象和客戶滿意度?？蛻魝儗?duì)活動(dòng)的反饋非常熱烈，紛紛表示感謝我們銀行為他們提供了如此特別的待遇。同時(shí)，活動(dòng)也吸引了許多新客戶的關(guān)注，帶來了更多的業(yè)務(wù)機(jī)會(huì)。我們銀行將繼續(xù)致力于提供更多創(chuàng)新的服務(wù)和活動(dòng)，努力為客戶創(chuàng)造更美好的金融體驗(yàn)。