“禮儀”之花作文

“禮儀”之花作文5篇。

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“禮儀”之花作文 篇1

我們中華民族自古以來就非常崇尚禮儀，是聞名世界的“禮儀之邦”。文明禮儀與我們的生活是密不可分的，它不是一朝一夕就能做好的。我作為一名小學(xué)生，再也不是不懂事的小孩子了，我們要時(shí)時(shí)講文明，處處懂禮儀。無論在學(xué)校里，還是在家中，在各種公共場所，我們都不能忘記文明禮儀。但文明禮儀不是靠一個(gè)人遵守的，它靠的是我們大家，一個(gè)集體，只要人人都遵守禮儀，講文明，講道德，那么我們的校園才會變得更加和諧，更加美麗。

在學(xué)校里，我們穿著要得體，要符合小學(xué)生身份，要體現(xiàn)出我們新一代小學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采。每周一的升旗儀式，是最為莊嚴(yán)的。在凝聚了無數(shù)革命先烈的熱血的國旗下，我們必須嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。

課堂禮儀對我們來說，是很重要的。它直接關(guān)系著一個(gè)班級的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，在課間休息的時(shí)間，我們不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師要用普通話主動問好。在校園里看到垃圾，要隨手揀起來放入垃圾箱；看到需要幫助的同學(xué)，要主動伸手幫忙。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理。對幫助過自己的同學(xué)和老師，一定要誠懇的說謝謝，這樣才能更加促進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

在充滿歡樂，充滿生機(jī)的校園里，正是因?yàn)槲覀儠r(shí)時(shí)處處講文明、懂禮儀，才使得我們的校園更加美麗。

“禮儀”之花作文 篇2

生活中，寬容無處不在，無所不有。生活中假若每一個(gè)人都明白寬容的意義，生活就充滿快樂和質(zhì)量。

——題記

人生中的故事如同一個(gè)色彩繽紛的五味瓶，讓我為你打開這瓶蓋，告訴你——難以忘懷的事。

記得上初一的時(shí)候，我的同桌楊琳把我新買的鋼筆弄壞了。為此，我便不理睬她。兩個(gè)人曾經(jīng)形影不離，但現(xiàn)在兩個(gè)人見面時(shí)就視而不見，這引起了班主任的注意。下午放學(xué)后，班主任叫我到她辦公室一趟。我懷著好奇的心走進(jìn)辦公室，班主任熱情地拿椅子讓我坐下，我倆開始談心hllip;hllip;

班主任叫我單只腳繞辦公室走三圈，辦公室很大。我走完后氣喘吁吁地說：“真累！”老師叫我休息一會兒，然后叫我雙腳繞辦公室走三圈，我答應(yīng)了。我的動作很利落，很輕盈，如燕子似的，毫無費(fèi)勁的就完成任務(wù)，我高興的說：“兩只腳走路輕松多了，我寧愿雙腳走也不單只腳走！”班主任對我微微一笑，帶著笑意向我點(diǎn)頭。我目不轉(zhuǎn)睛地望著老師，疑惑不解地問到：“您為什么要我嘗試單只腳走路呢？”班主任一本正經(jīng)地說：“人也如同單只腳或者雙只腳。當(dāng)你有好朋友與你為伴，為你喝彩，為你鼓勵(lì)，為你支撐，他就是你的另一只腳，這樣你走起路來就不費(fèi)勁hllip;hllip;”老師接著說：“‘人’字的結(jié)構(gòu)是一撇一捺組成的，字的'含義就是人的相互支撐和幫助匯聚而成的。

如果你缺少其中的一筆，‘人’字就不形成字了?！?/p>

聽了老師的話，我沉思其中。老師告訴我：“楊琳把你新買的鋼筆弄壞了是件小事，但是你為此事不理睬她，這樣你就錯(cuò)了。你應(yīng)該真正從心靈領(lǐng)悟到是：人要有一顆寬容的心hllip;hllip;”

一次不經(jīng)意的對話，讓我茅塞頓開。在此，我想對班主任說：“班主任，謝謝您，您讓我懂得寬容的意義和力量！”

這事雖然過去兩年多了，但班主任的話語始終在我耳邊回蕩。每當(dāng)我遇到類似的事，就會想到老師的話hllip;hllip;如今，我把“寬容”作為我的人生起點(diǎn)，把“文明禮儀”作為我的目標(biāo)。我會竭盡全力去追求目標(biāo)！

寬容是文明禮儀之一。形成文明禮儀的好習(xí)慣，對青少年的身心健康，樹立自信心，建立良好人際關(guān)系及提高學(xué)習(xí)的主動性，自己性都會產(chǎn)生積極的影響。

良好的禮貌應(yīng)該持之以恒。只有在講貌講文明的社會里生活才可能愉快，人與人之間的相處才可以更加融洽，世界上也就可以減少很多不愉快事件的發(fā)生，因此我們爭取讓自己成為講文明懂禮貌高素質(zhì)的現(xiàn)代文明人。

文明禮儀是現(xiàn)代文明人的標(biāo)志，是民族高素質(zhì)的體現(xiàn)。我們?yōu)槊褡宓膬?yōu)良傳統(tǒng)而自豪，也有責(zé)任把這優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大！寬容是我的新起點(diǎn)，把寬容銘記在心，奮勇前進(jìn)吧！

“禮儀”之花作文 篇3

曾有一舉標(biāo)語這樣寫道：天空是溫暖的搖籃，不要再向天空吐煙讓地球心酸；草地是美麗的地毯，不要再亂扔雜物讓地球難堪。

文明是風(fēng)，它可以滌蕩每一位學(xué)生的心靈，形象禮儀是花，它能將校園裝扮得更加美麗。激烈的社會競爭不允許我們停留于顧影自憐之中，回望自己，應(yīng)改掉陋習(xí)，努力將自己的人生道路裝點(diǎn)得更加美麗。

毛澤東曾說：“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。書生意氣，揮斥方遒！”而現(xiàn)在的我們不正是有理想有豪氣的一代青年嗎！我們不斷地向社會尋求理解和信任，渴望施展自己的才華，然而在這迅猛發(fā)展的時(shí)代，真正在探索中成功的畢竟是少數(shù)，那么為什么會有那么多人在理想與現(xiàn)實(shí)的十字路口失意的徘徊，落伍為生活的弱者？無疑，一個(gè)很重要的原因是不能發(fā)現(xiàn)自身不足并改正陋習(xí)。

渾圓瑰麗的夢想固然充滿鮮活的誘惑，但創(chuàng)造精彩的過程更會滋養(yǎng)你不屈不撓的創(chuàng)造情懷。一個(gè)人要取得成功，固然要有堅(jiān)韌的毅力，但又與禮儀、文明，良好的形象緊緊地接融合在一起，這樣才能彈奏出人生最幸福、最壯美、最起伏跌宕的動人樂章。

我們從小就接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談禮儀規(guī)范?？墒强吹叫@中隨意丟棄的紙屑，飲料瓶，聽著某些同學(xué)吐出的臟話，又怎能不叫人痛心疾首呢？難道我們都是語言的巨人，行動的矮子嗎？明代大學(xué)者王守義說：“知和行是一個(gè)本體，知而不行只是未知?！彼?，我們要實(shí)踐社會文明，就要從知和行上下功夫，就要從自己的言行舉止上做文章，就要告別陋習(xí)。要知道順手撿起一片紙，純潔的是自己的精神，有意地擦去一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。

其實(shí)改掉陋習(xí)并非難事，只需要從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，講文明語言，做文明學(xué)生。不遲到，不打架斗毆，儀表大方，不穿奇裝異服，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛護(hù)花草，不在公共設(shè)施上亂寫亂畫，不比吃穿，不浪費(fèi)糧食。在家尊敬長輩孝敬父母，生活節(jié)儉，等等。社會的全面進(jìn)步，不僅體現(xiàn)在物質(zhì)的充足，技術(shù)的先進(jìn)上，更需要陶冶完美的精神，高尚的人格，這就需要我們在弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)禮儀的基礎(chǔ)上，重建新的、體現(xiàn)時(shí)代要求的文明禮儀，讓中國成為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國的同時(shí)，也成為新世紀(jì)的“禮儀之邦”。

鳥兒因擁有翅膀而自由翱翔，鮮花因吐露芬芳而絢爛無比，校園因講求文明而更加進(jìn)步。

同學(xué)們，讓我們?nèi)Ｉ舷拢瑪y起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每一個(gè)角落，從長遠(yuǎn)立足，從小做起，改掉陋習(xí)，勢在必行！

“禮儀”之花作文 篇4

禮儀之花遍地開

生活里，處處都是課堂，生活里，處處都能學(xué)到無盡的知識和道理。

那天下午，爸爸下班比較早，我拉著他陪我下樓去玩。我穿上輪滑鞋，炫耀把我會的花樣一一展示給爸爸看，好像一只美麗的蝴蝶在翩翩起舞。爸爸驚訝地睜大了眼睛：“你什么時(shí)候玩得這樣好了”？我得意洋洋地說：“我經(jīng)過無數(shù)次的跌倒，又無數(shù)次的爬起，終于成功了！“在爸爸贊賞的目光下，我有些得意忘形了，速度越來越快，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)前面拐角有一個(gè)爺爺正慢慢地走過來時(shí)，我已經(jīng)剎不住了，爺爺為了躲避我的沖撞，連著退了幾大步，要不是后面正好有一棵小樹，爺爺就摔倒了。我知道自已犯錯(cuò)了，跟本顧不上膝蓋上傳來的鉆心疼痛，睛睛里盈滿了淚水：“爺爺，對不起，我不是故意的！”我低著頭，等著爺爺“教訓(xùn)”我。。。。。。我再沒想到的是，爺爺快步走過來，把我從地上扶起來，摸著我摔紅的手，笑瞇瞇地說：“爺爺沒事，你摔疼了吧？”我的眼淚忍不住地落了下來！

這件事給我留下了深刻的記憶，讓我學(xué)會了寬容禮讓、誠懇友善，我也會把這些好的禮儀傳播下去！

“禮儀”之花作文 篇5

講文明，懂禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德。作為一名在校的小學(xué)生，我們更要把文明的種子播種在家，在學(xué)校，在社會。

做個(gè)“文明”孩子：

在家里，我們要講文明，懂禮貌。不和爸爸媽媽頂嘴，不和弟弟妹妹搶遙控器，不隨地吐痰。家里來客人時(shí)，要向客人問好，做一個(gè)合格的小主人。當(dāng)然，這些還不夠，還要幫媽媽掃地，給爸爸捶背……有一次，我們家來了許多客人，而我卻沒有向他們問好，對他們不理不睬，好像他們不存在似的。媽媽一看我這個(gè)樣子，趕忙對我說：“快向叔叔阿姨問好呀！”我含含糊糊地叫了一聲“叔叔阿姨好”，便回到了陽臺，繼續(xù)干我自己的事情。媽媽見我不甘情愿，就過來批評我。我當(dāng)時(shí)小，覺得自己并沒有錯(cuò)，所以還和媽媽頂了幾句嘴。我被媽媽批評得有些委屈，淚珠在眼眶里打著轉(zhuǎn)，仿佛一眨眼，眼淚就掉了下來。后來，從這件事當(dāng)中，我明白了：要講文明，懂禮貌，見到客人要問好。同時(shí)也知道了：文明就在我們身邊，要從我做起，從小事做起！

做個(gè)“文明”少先隊(duì)員：

進(jìn)入學(xué)校，我們要時(shí)時(shí)刻刻記著自己是少先隊(duì)員，是六年級的大同學(xué)，應(yīng)該做好小同學(xué)的榜樣。見到成年人，不管他是校長，是老師，還是普普通通的送水工人，都要打招呼。你的一個(gè)微笑，也會讓他們的內(nèi)心洋溢溫暖。在班里，要像愛自己的家一樣對待教室。放學(xué)后看到窗戶沒關(guān)，應(yīng)該不吝嗇自己的手，把它關(guān)上。上課時(shí)，要尊重老師，認(rèn)真聽講，不在下面做小動作。這樣，才是一名合格的小學(xué)生，才配得起胸前的紅領(lǐng)巾。20xx年5月12日，四川省汶川地區(qū)發(fā)生了8.0級大地震。我把平時(shí)存下的零花錢拿了出來，去郵局認(rèn)購了一個(gè)“愛心包裹”，寄給了災(zāi)區(qū)小朋友。不久，我收到了領(lǐng)到“愛心包裹”的災(zāi)區(qū)小朋友寄來的信，讀著信，我的心里熱乎乎的。是文明禮儀之花，讓我成長為一名“愛心小天使”，一名名副其實(shí)的“文明”少先隊(duì)員。

做個(gè)“文明”公民：

在社會上，我們要做一個(gè)文明小公民。乘坐公交車時(shí)，見到老人要主動讓座；見到垃圾紙屑，要及時(shí)撿起，丟進(jìn)垃圾桶；在公共場所要學(xué)會用“請”、“您”、“謝謝”等文明用語。一次，我坐公交車回家。在車上，我碰上了一位行動不方便老奶奶。我主動讓老奶奶坐了下來，奶奶夸我是好孩子，我還有點(diǎn)不好意思呢。

文明美德是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。讓我們一起努力，讓文明禮儀之花盛開在家里，在學(xué)校，在社會！為構(gòu)建和諧社會出份力。

延伸閱讀

禮儀作文

大家認(rèn)為優(yōu)秀作文應(yīng)該怎么樣？寫作是學(xué)生提升自我表達(dá)能力和展示魅力的有效方式，作文可以幫助我們更好地展現(xiàn)自我讓周圍的人更好地了解我們。有時(shí)，一些優(yōu)秀作文可以給我們寫作時(shí)很多靈感，以下是小編為您精心挑選的“禮儀作文”，如果這個(gè)網(wǎng)站對您有價(jià)值請動手收藏以備日后使用！

禮儀作文【篇1】

xx年北京奧運(yùn)會已成倒計(jì)時(shí)刻，能說此時(shí)的心情不激動嗎?何況這兩次盛會,都彰顯出我國國力的強(qiáng)盛和人民地位不斷提高，作為中華民族的一位公民，我怎么不激動?為奧運(yùn)喝彩，為世博加油。

隨著我國ＧＤＰ的不斷上升，我國已今非昔比，全世界的目光都在注視著中國，掘起的中國已成為世界的領(lǐng)頭羊，經(jīng)濟(jì)在騰飛，國力在強(qiáng)盛。此時(shí)此刻我想到了上海市委陳（良宇）書記講話“要以科技創(chuàng)新，走華山一條路。”

是的，目前我是一名學(xué)生，我又該做什么呢？當(dāng)務(wù)之急應(yīng)該努力學(xué)習(xí)文化，做一個(gè)文明市民，自覺從我做起，愛祖國、愛學(xué)校和同學(xué)們友好相處，努力貫徹“八榮八恥”，不斷以實(shí)際行動去掌握科學(xué)文化知識，將來有一天也要去實(shí)現(xiàn)自己的奧運(yùn)夢想，給世界一個(gè)驚喜。雖然，我現(xiàn)在人還小，但立志為本這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我將繼承這一光榮傳統(tǒng)，在今后的人生路上樹立自己的品牌，打造中國，使我國更具創(chuàng)造力而添磚加瓦。

禮儀作文【篇2】

講文明，有禮貌是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個(gè)人應(yīng)該做到的。幼兒時(shí)期是人一生的啟蒙期，孩子從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣將會受益一生。為了培養(yǎng)幼兒的日常行為，并響應(yīng)鎮(zhèn)的"創(chuàng)文"活動，我們開展了一系列的文明禮貌活動。 周三我們上了一節(jié)《有禮貌的小寶寶》，為了了解幼兒對文明的理解，我問孩子："誰知道什么叫文明?"孩子們都很積極地舉手回答問題。

王赫：不隨地丟垃圾。

李林澤：文明就是幫老師忙。

寧嘉安：文明就是早上起來跟老師問好。

彭一凡：文明就是在幼兒園聽老師話，回家聽爸爸媽媽話。

劉逸軒：文明就是吃飯不能說話掉飯粒。

總結(jié)：小朋友講得都對，其實(shí)文明包括很多：尊敬長輩、對人有禮、認(rèn)真傾聽、及時(shí)回應(yīng)別人的問話、請求幫忙要客氣、不在地上大小便、公共場所不吵鬧、不扔垃圾在地上。接著，我設(shè)計(jì)了一個(gè)情境表演，請一個(gè)孩子當(dāng)小貓，一個(gè)當(dāng)貓媽媽，一個(gè)貓醫(yī)生，一個(gè)貓老師。讓孩子們表演小貓上學(xué)的情境。在表演當(dāng)中，幼兒知道：起床了，看見媽媽說："媽媽早上好"。來到幼兒園，看見醫(yī)生要說："醫(yī)生早上好"。見到老師要說："老師早上好"。媽媽要上班了，要跟媽媽說："媽媽再見。"通過這一系列的文明禮貌教育，幼兒都能主動的向人打招呼，做到文明禮貌，園長媽媽也強(qiáng)調(diào)我們進(jìn)園的時(shí)候跟各位老師說早上好，今天學(xué)習(xí)了一個(gè)基本禮儀動作，希望孩子們都能運(yùn)用到實(shí)際生活中去，來園跟各位老師說早上好。

禮儀作文【篇3】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

早上好！今天我演講的題目是《迎奧運(yùn)講文明禮儀》。

在熱烈慶祝北京申辦夏季奧運(yùn)會成功的喜悅氣氛中，奧運(yùn)會的腳步也慢慢向我們走來，20是北京奧運(yùn)籌備的決戰(zhàn)之年，奧運(yùn)會的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作已經(jīng)啟動。如何辦好此次北京奧運(yùn)會，向全世界人民展示新北京、新奧運(yùn)，展現(xiàn)綠色奧運(yùn)、人文奧運(yùn)、科技奧運(yùn)的時(shí)代名詞，體現(xiàn)千年東方禮儀之邦歷經(jīng)千年而不衰的文化，是北京奧運(yùn)會是否成功的'關(guān)鍵。

文明禮儀作為人口素質(zhì)最基本的要素，需要我們對此有新的認(rèn)識，做出新的實(shí)踐。

今天，我們即將向全世界敞開大門，在2008年8月8日迎接來自五湖四海的運(yùn)動員和國際友人。能夠在中國舉辦一屆奧運(yùn)會，這是新中國體育工作者和無數(shù)中國人民的共同夢想。今天，夢想即將在我們這一代變成現(xiàn)實(shí)，讓我們攜起手來，共同學(xué)習(xí)，養(yǎng)成文明禮儀好習(xí)慣，讓我們的偉大祖國成為真正的名符其實(shí)的禮儀之邦。

《迎奧運(yùn)講文明禮儀演講稿》來源于本網(wǎng)會員分享，歡迎閱讀迎奧運(yùn)講文明禮儀演講稿。

禮儀作文【篇4】

教師隨筆：生活處處有禮儀

鄭燕

禮儀是我在班級活動中一直比較注重的。從孩子們剛?cè)雸@，我們就開始對她們進(jìn)行禮儀教育?，F(xiàn)在，孩子們升入中班快一學(xué)期了，在禮儀方面不但有了新的目標(biāo)，而且也有了更大的進(jìn)步。

對于孩子來說，基本的的禮儀就是：來園、離園能主動向老師鞠躬打招呼；在路上碰到老師或熟悉的人能主動打招呼；能主動熱情跟客人交談，和客人交朋友、活動時(shí)認(rèn)真聽講知道要尊重別人，不隨便叫喊、打擾等；同伴之間相互打招呼、問候，游戲中友好合作一起玩；能友好和同伴相處，如：得到小朋友的幫助會道謝、不小心碰撞了朋友會道歉等?，F(xiàn)在的他們已經(jīng)不是＂小皇帝”、＂小公主＂了，而是＂小紳士＂、＂小淑女＂。關(guān)于禮儀教育我們有哪些做法呢？現(xiàn)在和大家分享一下：

1、環(huán)境教學(xué)：主題墻

我們和孩子共同布置環(huán)境，將孩子在日常生活中使用禮儀的圖片張貼在主題墻上，（如：孩子吃飯、做操等有秩序地排隊(duì)的圖片，孩子幫助家長做家務(wù)的圖片等提醒孩子時(shí)時(shí)處處都要用禮儀，禮儀隨時(shí)會在我們身邊。老師孩還在墻面上張貼一些禮儀兒歌，通過孩子們學(xué)習(xí)理解把禮儀活動用在一日生活中。

2、晨間接待

在幼兒園里，我們將禮儀教育列入孩子的一日生活之中，我們根據(jù)孩子的實(shí)際情況在晨間活動讓孩子們當(dāng)＂禮儀小標(biāo)兵＂，孩子們早上來園也特別早了，他們都爭當(dāng)＂禮似標(biāo)兵＂，孩子在活動中得到了鍛煉，還運(yùn)用了一些禮儀方面的知識，可以說是兩全其美。

再者，在游戲活動中，有的孩子因、跳的時(shí)候撞倒了別人，我們趁機(jī)教育幼兒向被碰倒的小朋友說“對不起”。日常生活中要求孩子要和別人友好相處，不能搶玩具、不說臟話、不打人。

在語言活動中，我們通過故事、談話、情景表演等形式對幼兒進(jìn)行禮儀教育。故事是向幼兒講解禮似方面的知識的好機(jī)會。幼兒喜歡故事，經(jīng)常把自己想象成故事里的`角色。比如我們一邊講述故事情節(jié)一邊引導(dǎo)“小熊很有禮貌的，它早上起床的時(shí)候，看到別人都說：早上好！小朋友，你們也要向小熊學(xué)習(xí)哦！做一個(gè)講禮貌的好孩子?！薄靶』ü纷叱黾议T的時(shí)侯，會和媽媽說再見。＂孩子通過學(xué)習(xí)這些故事里的角色，早上來會主動向老師打招呼了離開幼兒園的時(shí)候會和老師招手說“再見”道別。

有家長反映，有的小朋友在街上看到自己的好朋友了，能主動跟好朋友打招呼，走的時(shí)候跟他說“再見”。孩子們都說要向小熊、小花狗一樣有禮貌，做一個(gè)好孩子通過豐富多彩的語言活動，孩子懂得了在日常生活中最基本的生活禮儀方面的知識，并且由模仿逐步融化在他們的生活中，并漸漸形成了良好的禮儀習(xí)慣.

3.區(qū)角活動

游戲是小朋友最喜歡的活動了，所以我們也結(jié)合＂禮似活動＂深入到區(qū)角活動中，老師為小朋友提供了很多材料供小朋友玩游戲，例如在表演區(qū)中，我們開設(shè)了＂做客＂的游戲，請小朋友自己分配角色扮演主人、客人，要求小主人要熱情接待小客人，還要學(xué)說：＂請進(jìn)、請坐、請看書的禮貌用語，小客人也要知道先敲門，在客人家不要亂翻東西，當(dāng)打擾別人時(shí)要說：＂麻煩你，打擾了等禮貌用語，讓孩子們在情景中進(jìn)一步得到鍛煉。區(qū)角活動還鍛煉了孩子謙讓合作協(xié)商的能力，讓孩子們知道在生活中如何運(yùn)用禮儀。

只要孩子們在旭日生活、學(xué)習(xí)。我們就會一如既往的進(jìn)行禮儀的教育活動，讓禮儀在孩子們的心中生根發(fā)芽。

――鄭燕

禮儀作文【篇5】

老師們，同學(xué)們，大家好！

今天我演講的題目是“明榮辱，迎奧運(yùn)，文明禮儀伴我成長”。

難忘7月13日，當(dāng)國際奧委會全會把點(diǎn)燃奧運(yùn)圣火的地點(diǎn)選在北京時(shí)舉國歡騰的景象。這是新世紀(jì)給北京的一次新機(jī)遇，這是全世界人民對中國的充分肯定。2008年的腳步越來越近了，作為中學(xué)生的我們，是不是也該行動起來，為奧運(yùn)做些什么呢？

也許有人會說，奧運(yùn)會是全世界的盛會，是一件多么重大的事啊，我們這些小小的初中生能做些什么呢？其實(shí)，我們生活中的點(diǎn)滴小事都能投射出或文明或鄙陋的影子。

三國時(shí)的劉備說：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！鼻也徽f上街清理小廣告，且不說組織社區(qū)衛(wèi)生維護(hù)小隊(duì)，就拿如何處理嚼過的口香糖這件事來說吧。

吃過的口香糖怎么處理？是扔進(jìn)垃圾箱里？還是隨便吐在地上？不同的人就會有不同的表現(xiàn)。這小小口香糖可反映出大問題——一個(gè)人文明素質(zhì)的高低。選擇前者是“榮”，旁邊的人都會為你投去贊許的目光；選擇后者就是“辱”，會粘在地上、蹭到別人身上或者鞋上，這樣會受到人們的鄙視，甚至受到環(huán)保人員的處罰，那應(yīng)是我們大家所憎惡的。

正如珍妮古道爾博士所說：“每一個(gè)人都很重要；每一件小事都能帶來變化；每一個(gè)變化都能發(fā)揮作用?！泵恳粋€(gè)人都要從身邊的小事做起，從自己做起，保護(hù)環(huán)境、提高自身素質(zhì)。當(dāng)2008年奧運(yùn)會外國友人來到北京的時(shí)候，一定會由衷地贊嘆：“北京真美呀！”

五月的良鄉(xiāng)姹紫嫣紅，綠樹成蔭；五月的房山萬物爭榮，生機(jī)盎然；五月的北京繁華富強(qiáng)，蒸蒸日上；五月的我們斗志昂揚(yáng)，激情蕩漾。朋友們，讓我們一起行動起來，明榮辱，迎奧運(yùn)，共同彈奏起文明、幸福、和諧的樂章！

禮儀作文【篇6】

禮儀究其本意來講是禮節(jié)、禮貌。它折射出一個(gè)社會文明程度的高低，是一個(gè)社會進(jìn)步的標(biāo)志。

兒童的可塑性強(qiáng)，禮儀從小培養(yǎng)有利于形成良好的行為習(xí)慣。我國一著名幼教專家曾說過：教孩子禮儀，等于教孩子優(yōu)雅地過一生，對社會的進(jìn)步發(fā)展起到重要的作用。

就教育而言，家庭是孩子的第一所學(xué)校。孩子從小生活在家庭里，受到最初的，往往也是最有影響的啟蒙教育。因此，相對于學(xué)校、社會的教育，家庭禮儀教育起著非常關(guān)鍵的作用，家長就是孩子禮儀的啟蒙老師。孩子們自小與家長接觸的時(shí)間最長，家長的一言一行、一舉一動，對孩子們有著潛移默化的影響。家長應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到自己是孩子的啟蒙老師，是孩子在生活中模仿的主要對象，我們的各種行為會深深的影響孩子。因此，在我們的現(xiàn)實(shí)家庭生活中，常常嚴(yán)于律己，養(yǎng)成良好的生活規(guī)范。譬如：無論是工作還是休息日都按時(shí)就寢，起床；講衛(wèi)生，保持家中整潔等等。家庭成員之間和睦相處，互諒互讓，互相尊重。晚輩尊敬長輩，謙虛接受長輩的正確教導(dǎo)和意見；吃飯請長輩先就坐，給長輩盛飯，拿碗筷；親友來時(shí)熱情歡迎，親友告辭時(shí)應(yīng)該起身相送，對老者要攙扶照顧乘車等。孩子現(xiàn)在還小，有些方面還不能理解，我倆常以講故事等多種方式正確引導(dǎo)，并力求他也這樣做。

我們在家庭中培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣還經(jīng)常注意以下方面：

1.讓孩子參與中國的傳統(tǒng)節(jié)日

中國是一個(gè)文明古國，祖先們遺留下來了許多的傳統(tǒng)節(jié)日，在每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的背后都有著獨(dú)特的意義。因此，每逢傳統(tǒng)節(jié)日時(shí)，我們都帶著孩子一起參與，除了讓孩子能夠銘記我國的傳統(tǒng)佳節(jié)外，還讓孩子們在參與的過程中了解我國獨(dú)特的傳統(tǒng)禮儀，讓孩子們知道禮儀在現(xiàn)實(shí)生活中的重要性。譬如：元旦、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、國慶、春節(jié)、元宵節(jié)等。在春節(jié)期間，一家人團(tuán)聚在一起過一個(gè)熱鬧、快樂的節(jié)日，孩子們也能從中感受到尊老愛幼、家人相互關(guān)心的美好道德風(fēng)尚。他現(xiàn)在已經(jīng)知道國慶是我們所有中國人的生日了。

2.平時(shí)創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境

（1）物質(zhì)環(huán)境

①清潔、溫馨的家庭環(huán)境；②物品擺放位置固定、有序；③與孩子一起指定家庭中的行為規(guī)則，并一起遵守；④創(chuàng)造的環(huán)境便于孩子養(yǎng)成好的行為習(xí)慣：讓孩子自己穿衣服，但選擇的衣物是方便孩子穿脫的；教孩子用完物品應(yīng)該物歸原位，放置孩子自己的物品的地方應(yīng)該易于孩子拿放物品。

（2）精神環(huán)境

①尊重孩子，給孩子創(chuàng)造一個(gè)民主、平等的環(huán)境

；②父母的言談舉止對孩子的影響。

3.在日常點(diǎn)滴生活中滲透禮儀教育

首先，我們一般不會認(rèn)為孩子小就應(yīng)該過度的溺愛、嬌慣、遷就孩子。對孩子不合理的要求不會滿足他，對孩子力所能及的事情總是由他完成，從不大包大攬。對孩子的一些不良習(xí)慣，及時(shí)糾正?？v容等做法表面上看是在愛孩子，但實(shí)際上確實(shí)在“慣”孩子，日久天長，孩子懶惰、依賴、自私、任性、懦弱、沒禮貌等壞習(xí)慣就會養(yǎng)成。這時(shí)候再要去改正它，沒有漫長的時(shí)間，不下大力氣，將很難改變。

再次，不允許孩子做的事情，一開始就不允許做并堅(jiān)持到底。比如不隨著孩子的性子，想看多長時(shí)間電視就看多長時(shí)間，想玩多長時(shí)間電腦游戲就玩多長時(shí)間。否則孩子習(xí)慣了看電視，玩電腦游戲，就會很不習(xí)慣靜下來讀書學(xué)習(xí)。一般放學(xué)回家后，看二十分鐘動畫片，做幾道題目。

最后對幼兒多進(jìn)行正面教育，反復(fù)強(qiáng)化其正確行為就會抑制其錯(cuò)誤的行為。

4.持之以恒，堅(jiān)持不懈

習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事情。我們反復(fù)向孩子灌輸各種規(guī)范，力爭讓他體會、實(shí)踐并理解。

在我們家長和老師的共同努力下，孩子已開始懂得一些禮儀，這是個(gè)良好的開端。

禮儀作文【篇7】

20xx年北京奧運(yùn)會已成倒計(jì)時(shí)刻，能說此時(shí)的心情不激動嗎?何況這兩次盛會，都彰顯出我國國力的強(qiáng)盛和人民地位不斷提高，作為中華民族的一位公民，我怎么不激動?為奧運(yùn)喝彩，為世博加油。

隨著我國ＧＤＰ的不斷上升，我國已今非昔比，全世界的目光都在注視著中國，掘起的中國已成為世界的領(lǐng)頭羊，經(jīng)濟(jì)在騰飛，國力在強(qiáng)盛。此時(shí)此刻我想到了上海市委陳（良宇）書記講話“要以科技創(chuàng)新，走華山一條路?！?/p>

是的，目前我是一名學(xué)生，我又該做什么呢？當(dāng)務(wù)之急應(yīng)該努力學(xué)習(xí)文化，做一個(gè)文明市民，自覺從我做起，愛祖國、愛學(xué)校和同學(xué)們友好相處，努力貫徹“八榮八恥”，不斷以實(shí)際行動去掌握科學(xué)文化知識，將來有一天也要去實(shí)現(xiàn)自己的奧運(yùn)夢想，給世界一個(gè)驚喜。雖然，我現(xiàn)在人還小，但立志為本這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我將繼承這一光榮傳統(tǒng)，在今后的人生路上樹立自己的品牌，打造中國，使我國更具創(chuàng)造力而添磚加瓦。

上海世博會需要科技，08奧運(yùn)也同樣需要，我將以奧運(yùn)健兒為榜樣，在學(xué)好科學(xué)文化基礎(chǔ)上猛踩油門，用我們這一代人的激情和知慧，在不久的將來為世博、為奧運(yùn)去展露我們自己的風(fēng)采。為世博我將謳歌到底！五星紅旗你永遠(yuǎn)在我心中。

禮儀作文7篇

一段時(shí)間的工作在不知不覺間已經(jīng)告一段落了，我們的工作將會有更高的難度，更高的工作目標(biāo)，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫策劃書了。相信許多人會覺得策劃書很難寫吧，下面是小編收集整理的禮儀策劃書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

禮儀作文 篇1

舉止大方

大方既是一種心理素質(zhì)，又是一種人文素養(yǎng)。如果由于要面對那么多的陌生人而感到拘謹(jǐn)、膽怯，這完全是心理素質(zhì)上的問題。這除了作好充分的應(yīng)對準(zhǔn)備，多鍛煉多歷練外，沒有別的辦法。當(dāng)然，臨場前的深呼吸、自我安慰等也會產(chǎn)生一定的功效。但大方更多的是涉及到一個(gè)人的氣度和思想風(fēng)貌方面的問題。在求職上，你是否能坦然置之？是否能保持一顆平常心？如果你真正懂得了就業(yè)競爭必然有成功與失敗兩途，如這次不成功，不還有下次嗎？下次不成功，不還有再下一次嗎？而一個(gè)堅(jiān)持奮斗的人，最終肯定是會成功的。

舉止得體

應(yīng)聘者如果是站在那里回答問題惑接受考核，為了把意思表述得更生動、更有力、更富于情感色彩，可以以手勢助語意，有時(shí)還可以運(yùn)用身體語言如點(diǎn)頭表示肯定、恭身表示謙恭等。如果略感疲乏，還可以移動一步半步，這樣對自我也是個(gè)思想上和體態(tài)上的放松。當(dāng)然，一般來說，在回答問題時(shí)，老是移動步伐是不適宜的，弄不好會使人產(chǎn)生不莊重的感覺

舉止有品

人的思想、情感，都是通過一舉一動反映出來的。舉止可以反映一個(gè)人的思想品位。如果你是一個(gè)高品位的人，那么就要通過自己的那怕是一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)小的行為舉止來表現(xiàn)自己，證明自己，說服對方。別人給你一杯熱氣騰騰的茶水，你毫無反應(yīng)，那就有點(diǎn)失禮了。你答之以“謝謝”，那就顯得溫馨多了，如果趁某一場合，你恰到好處地來一個(gè)反客為主，相反給對方倒茶水，那實(shí)在是很有品位的事。有這樣一個(gè)實(shí)例：在一次“模特班”的招生活動中，評委看了某女生的材料，覺得其品格、學(xué)業(yè)都好，就是身材差了些。面試時(shí)，五個(gè)評委四個(gè)投了反對票，口徑是完全一致的：離模特的身材最低限還矮了2公分，臉部容貌平平。當(dāng)場她雖然沒有得到否定的通知，但從眾評委的眼神中她已全明白了是怎么回事。正當(dāng)她想離去時(shí)，忽然她的'褲子被條凳上的一個(gè)冒出頭的釘子鉤住了。她一下怔住了，想了想，就到那里的后勤部門要了老虎鋏，把那顆釘子給去掉了。就這樣，她心安理得地走了。這些都看在眾評委的眼中，第二次復(fù)評時(shí)，五個(gè)評委全數(shù)投了贊成票，因?yàn)樗麄冎喇?dāng)一個(gè)合格的“模特”不僅要有姣好的面貌和身材，更需要的是人品。這個(gè)女孩的舉止有品，征服了全體評委，她成功了。

禮儀作文 篇2

一、 活動主題：

面試技巧

二、 活動目的：

通過這次講座，讓同學(xué)們了解面試時(shí)應(yīng)該注意的問題、面試的基本技巧等，以提高就業(yè)成功率。

三、 講座類容：

本次江座邀請了一級人力資源師、工商企業(yè)管理碩士劉昆老師，介紹大學(xué)生在面試的時(shí)候應(yīng)該注意的技巧，同時(shí)現(xiàn)場將進(jìn)行互動環(huán)節(jié)，有針對性的回答同學(xué)們的提問。

四、 主辦單位：

人力資源開發(fā)協(xié)會

五、主講人：

劉昆老師 工商企業(yè)管理碩士（MBA），軟件碩士。 一級企業(yè)培訓(xùn)師，一級人力資源管理師。 全球商務(wù)策劃師，全球職業(yè)生涯規(guī)劃師（GCDF）。 香港維多利亞商學(xué)院客座教授，湖南大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院客座教授。 國際勞工組織中國區(qū)域創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)認(rèn)證講師。 中華總裁網(wǎng)特邀講師，中華培訓(xùn)網(wǎng)特邀講師，天天培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師。 中國聚成集團(tuán)特邀企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師，湖南培訓(xùn)網(wǎng)特邀企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師。

教育背景

中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)、武漢大學(xué)

個(gè)人成長歷程

xx年創(chuàng)辦湖南新城互聯(lián)企業(yè)推廣有限公司。

xx年創(chuàng)辦全國小記者培訓(xùn)活動湖南基地。

xx年創(chuàng)辦中國兒童網(wǎng)湖南站。

xx年創(chuàng)辦湖南沃德福餐飲管理有限公司。

目前任湖南沃德福餐飲管理有限公司執(zhí)行董事、湖南衛(wèi)視旅游文化傳播有限公司常務(wù)副總經(jīng)理、全國小記者培訓(xùn)活動湖南基地主任、中國兒童網(wǎng)湖南站站長等。

研究領(lǐng)域及培訓(xùn)領(lǐng)域課程

研究領(lǐng)域：人力資源領(lǐng)域、運(yùn)營管理領(lǐng)域。 培訓(xùn)領(lǐng)域：《面試技巧》、《職業(yè)生涯規(guī)劃》、《演講與口才》、《溝通技巧》、《真實(shí)職場體驗(yàn)》、《創(chuàng)業(yè)必備素質(zhì)》、《大學(xué)生心態(tài)再造》、《世界五百強(qiáng)人才的要求》、《談判技巧》。

服務(wù)過的企業(yè)

中石油勝利油田、臺灣普羅集團(tuán)、人事部高級公務(wù)員培訓(xùn)中心湖南服務(wù)中心、湖南衛(wèi)視、湖南教育電視臺、湖南政法頻道、金鷹955電臺、陽光大酒店、通程大酒店、平安證券、浦發(fā)銀行、工商銀行、羅蘭貝爾管理咨詢公司、三一重工、長豐獵豹、遠(yuǎn)大空調(diào)、圣象地板、湖南大學(xué)、中南大學(xué)、湖南師范大學(xué)、湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院、第一師范、湖南省旅游學(xué)會、長沙市婦聯(lián)、長沙市勞動局、銘萬信息技術(shù)有限公司、等。

六、 活動時(shí)間：

20xx年3月23日晚七點(diǎn)

七、 活動地點(diǎn)：

一教多功能報(bào)告廳

八、 活動流程：

（1）活動前：

1.制定策劃方案，召開會議。

2.聯(lián)系主講師，申請教室。

3.制作宣傳單，將宣傳單張貼在各宣傳欄。

4.會場的相關(guān)布置。

（2）活動中：

1.組織學(xué)生入場。

2.主持人介紹老師并引入講座主題。

3.老師進(jìn)行演講。

4.老師與現(xiàn)場同學(xué)進(jìn)行互動，解答現(xiàn)場疑問。

5.講座結(jié)束，主持人進(jìn)行總結(jié)，并再次感謝老師的到來

6.安排學(xué)生退場，與老師合影留念。并安排工作人員收拾整理會場。

備注：活動中安排人員拍攝留下資料。

（3）活動后：

1.召開會議，總結(jié)本次活動的有點(diǎn)和缺點(diǎn)，改進(jìn)存在的`不足之處。

2.將講座中的一些資料發(fā)布到網(wǎng)上，讓更多的人了解面試時(shí)應(yīng)注意的和一些基本的面試技巧。

禮儀作文 篇3

女工部“社交禮儀講座”策劃書

迎著十一月的風(fēng)，我們走進(jìn)了又一個(gè)充滿青春色彩的季節(jié)。由政治與社會發(fā)展學(xué)院主辦，女工部、生活部承辦的社交禮儀講座將在這個(gè)月舉辦。我院在艾書記的領(lǐng)導(dǎo)下，致力于挖掘?qū)W生自身潛能，鼓勵(lì)學(xué)生接觸社會和體驗(yàn)生活，提升大家自我價(jià)值，激發(fā)主動性、參與性和創(chuàng)造性。

一、 活動背景

在當(dāng)今時(shí)代，社會對人們交際能力、實(shí)踐能力你、口才等方面的要求越來越高。交際能力是與人溝通并建立良好關(guān)系的必備能力，實(shí)踐是通向成功的重要途徑，而禮儀在其中起到重要作用。針對大學(xué)生步入社會后面臨的社交瓶頸及經(jīng)驗(yàn)缺乏現(xiàn)狀，我院將邀請經(jīng)驗(yàn)豐富、成績顯著的韓笑老師開展本次“社交禮儀”專題講座。

二、 活動目的

這次活動旨在“交流與學(xué)習(xí)”，讓同學(xué)們在輕松愉快的氛圍下，與韓老師進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，增見識，提經(jīng)驗(yàn)，了解在各種場合下應(yīng)有的禮儀。處理好人際關(guān)系，一定程度上增強(qiáng)自身交際能力，為以后同學(xué)們步入職場打下一定的基礎(chǔ)。通過該次活動，使同學(xué)們在校做一名禮貌大氣的'學(xué)生，在社會做一位得體大度的大人物。

三、 活動主題

政治與社會發(fā)展學(xué)院社交禮儀學(xué)習(xí)座談會

四、 活動對象

全體政治與社會發(fā)展學(xué)院學(xué)生

五、 活動時(shí)間

20xx年X月X日下午一點(diǎn)半

六、 活動地點(diǎn)

多媒體樓106教室

七、 活動流程

1、 提前三天聯(lián)系韓老師，并送上邀請函

2、由宣傳部負(fù)責(zé)制作宣傳板報(bào)，提前三天做好宣傳工作

3、安排兩名禮儀接待，引導(dǎo)同學(xué)們有秩序的在一點(diǎn)二十分前入場

4、安排一名主持人主持講座，負(fù)責(zé)在講座過程中使活動在活躍氣氛中順利進(jìn)行

八、 注意事項(xiàng)

1、 安排禮儀熱情接待主講人和來賓，表現(xiàn)應(yīng)有禮節(jié)

2、 注意現(xiàn)場秩序維護(hù)，做好進(jìn)場和離場引導(dǎo)

3、 活動結(jié)束后，清理現(xiàn)場，做好善后工作

4、 及時(shí)做好活動記錄和總結(jié)

本次活動，我部將于生活部積極協(xié)作，相互監(jiān)督，積極為該活動做好充分準(zhǔn)備?；顒又锌赡軙兄T多不足，希望各部積極提供意見和建議，我們將努力改進(jìn)，爭取這次講座讓每位同學(xué)滿意。期待大家的熱情參與，謝謝！

政治與社會發(fā)展學(xué)院學(xué)生會女工部

20xx年X月X日

禮儀作文 篇4

面試的準(zhǔn)備

首先，你得對自己做出一個(gè)正確的定位。選擇一個(gè)適合自己的行業(yè)，而不是適合自己專業(yè)的行業(yè)。多和他人交流，聽取他們的意見，最后結(jié)合自己的性格特征，興趣取向等方面，搞清楚自己能做什么?要做什么?想清楚了就去準(zhǔn)備，去做。永遠(yuǎn)不要忘記“機(jī)會總是留給那些準(zhǔn)備好的人的”。

其次，通過各種渠道查找有關(guān)用人單位的信息，包括公司的主要產(chǎn)品、經(jīng)營項(xiàng)目、管理方式，以及他們期望職工在這個(gè)特定的崗位上應(yīng)該具有的素質(zhì)。這對你在面試時(shí)應(yīng)對面試官的提問會很有幫助的。必要時(shí)還可以提前去一次面試地點(diǎn)，以熟悉環(huán)境，你甚至要搞清楚廁所的方位。

最后，設(shè)計(jì)良好的個(gè)人形象。著裝最好與用人單位盡量保持一致或相似，以給對方一種親切感，讓面試官覺得你是他們的一份子，你想成為他們的一份子。如果這方面有困難的話，也可以按以下建議著裝，最終目的都是要展示自己的精神面貌，給用人單位留下一個(gè)良好的印象。

1、男士可以穿西裝，以毛料的深藍(lán)色西裝為宜，全身顏色最好不要超過三種，可以配一雙黑色皮鞋、一雙深色襪子和一條領(lǐng)帶。西裝要平整、清潔、有褲線;西裝口袋不放任何東西;必需拆除西裝商標(biāo)。面試前應(yīng)理發(fā)、修指甲、刮胡子、去鼻毛，務(wù)必處理好這些細(xì)節(jié)。另外面試當(dāng)天記得洗兩次臉，稍稍用些護(hù)發(fā)、護(hù)膚品，以淡雅的香氣為佳;西裝上也可以適當(dāng)噴些香水，最好是前一天晚上就噴好，保證不要太刺鼻，否則會讓面試官感到不舒服。無論是護(hù)發(fā)、護(hù)膚品，還是香水務(wù)必保持氣味一致。

2、女士可以穿正規(guī)套裝、套裙，也應(yīng)遵守三色原則。套裙最好不要高過膝蓋三厘米，穿絲襪，配一雙系帶皮鞋，不宜穿高跟鞋。可以配一個(gè)小巧耳環(huán)或胸針，切忌有太多的飾物。做到大方、得體。發(fā)型文雅、莊重、梳理整齊、長發(fā)最好用發(fā)夾夾好，不能染鮮艷的顏色?；b，不留長指甲，最好涂自然色的指甲油。

面試的時(shí)間禮儀

面試是要有很強(qiáng)的時(shí)間觀念，面試一定要準(zhǔn)時(shí)守約，遲到和違約都是不尊重主考官的表現(xiàn)，。如果有客觀原因,須改天再試不能按時(shí)到場，應(yīng)該打電話通知主考官，以免對方久等，面試時(shí)應(yīng)該注意：

1、提前到達(dá)提前一點(diǎn)時(shí)間到達(dá)面試地點(diǎn)是非常必要的，無論在什么情況下都不要讓考官等你。去面試時(shí)至少應(yīng)該給自己留出至少20分鐘的富裕時(shí)間，這樣即使迷路或賽車，也能按時(shí)到達(dá)，如果一切順利，你可以利用色二十分鐘的時(shí)間，在車內(nèi)活接待室穩(wěn)定情緒，最好是提前5分鐘到達(dá)考官辦公室，以表求職的誠意，給對方信任感，同時(shí)也利于調(diào)整自己的心理，做一些簡單的準(zhǔn)備，避免倉促上陣，手慢腳亂。

2、適時(shí)告別成功的面試有適當(dāng)?shù)臅r(shí)間限制，談短了不行。長了更不行，時(shí)間長了只有對應(yīng)試的人不利，面試不是閑聊、沒有目標(biāo)、面試也不是談判，雙方各自花時(shí)間去磨嘴皮。從某種意義上說，面試是陌生人之間的溝通，當(dāng)然誰也沒有規(guī)定面試的具體時(shí)間的限制，談話時(shí)間的長短要面試官的面試內(nèi)容而定，一般在掌握在半小時(shí)到45分鐘左右。

那么怎么才能把握立場的時(shí)間呢?

一般來說在高潮話題結(jié)束以后或者考官暗示之后就應(yīng)該主動告辭。應(yīng)試人做自我介紹完以后，考官會相應(yīng)的提出問題，然后轉(zhuǎn)向談工作，主考官會把工作的性質(zhì)、內(nèi)容、職責(zé)介紹一番，接著應(yīng)聘者談自己對今后工作的打算和設(shè)想，談完之后，你就應(yīng)該主動做出告辭的態(tài)勢，不要盲目的拖延時(shí)間。適時(shí)離場還包括不要在主考官結(jié)束談話之前表現(xiàn)浮躁不安，急欲離開或另赴約會的樣子，過早的想離場會是主考官認(rèn)為應(yīng)聘者沒有誠意或者干事沒耐心。

面試中的注意事項(xiàng)

提前10分鐘到達(dá)面試地點(diǎn)，太早或太晚面試方都會覺得你沒有時(shí)間觀念。最后檢查一下儀表需不需要補(bǔ)一下妝，看看發(fā)型有沒有亂，口紅及齒間有沒有雜物等，用小鏡子照一下。在感覺一切準(zhǔn)備就緒的狀態(tài)下，才能從容地接受公司的面試。這期間還有一些需要注意的細(xì)節(jié)，現(xiàn)羅列如下：

1、與旁人嘮叨是禁忌，在接待室恰巧遇到朋友或熟人時(shí)千萬不可旁若無人地大聲說話或笑鬧。

2、不要吃東西，包括嚼口香糖、不要抽煙。

3、對其它工作人員以禮相待，主動打招呼或行點(diǎn)頭禮。

4、關(guān)掉所有通訊設(shè)備，以免面試時(shí)出現(xiàn)尷尬的場面。

5、可以適當(dāng)?shù)妮p聲于其它應(yīng)聘者交流信息，這也可以體現(xiàn)出你樂于助人，謙虛好學(xué)的品質(zhì)。

6、不要太關(guān)注非面試官司工作人員的談話，更不可冒失的發(fā)表評論。

7、等待過程也應(yīng)該站有站相，坐有坐相。

8、看看隨身帶來的材料以緩解緊張的心情。

9、不可帶太多東西，一般是拿個(gè)公文包裝一些面試材料，或個(gè)人簡歷。

10、等面試官叫到你的時(shí)一定要大聲答“是”然后再進(jìn)去面試。不論門是開著、關(guān)著、半開著，你都應(yīng)該敲門。敲門時(shí)以指節(jié)輕扣三聲，力度以面試人員能聽到為宜。等到回復(fù)后再開門進(jìn)去，開門一定要輕。進(jìn)去后面向里邊輕輕將門帶上，向面試人員問好，鞠躬或行點(diǎn)頭禮，并清楚的說出自己的名字。

11、不要貿(mào)然與對方握手，除非他先伸出手來。握手時(shí)一定要使手臂呈“L”型，手心向上，從下到上迎向?qū)Ψ?，握手時(shí)以兩到三公斤的力道，上下垂直晃兩到三下為好。一定要顯示出自己的熱情、自信。

12、在對方?jīng)]請你入座之前，切記不可貿(mào)然就座。面試官還沒有開口就順勢把自己掛在椅子上的人，已經(jīng)扣掉了一半分?jǐn)?shù)了。若對方一直沒請你入座，而那個(gè)位置偏偏有個(gè)座位，你可以適時(shí)提出“我是否可以坐在這呢?”的要求，得到對方允許后要說聲“謝謝”，然后大大方方坐下去。

13、男女的坐姿：

(1)男士。入座時(shí)要輕，至少要坐滿椅子的2/3，后背輕靠椅背，雙膝自然并攏(男士可略分開)，雙手放在膝蓋上。身體可稍向前傾，表示尊重和謙虛。

(2)女士。入座前應(yīng)用手背扶裙，坐下后將裙角收攏，兩腿并攏，雙腳同時(shí)向左或向右放，兩手疊放于腿上。如長時(shí)間端坐可將兩腿交叉疊放，但要注意上面的腿向回收，腳尖向下。

若面試人員不止一個(gè)人，回答問題時(shí)一定要以目光掃視其他人，而將焦點(diǎn)集中在主考官身上。如果其他面試人員對你單獨(dú)提問，一定要將焦點(diǎn)轉(zhuǎn)移到他身上，回答完后再轉(zhuǎn)移回來。思考問題時(shí)可以看著對方身后的墻，不要看天花板或窗戶外邊。

注意力要高度集中?；卮饝?yīng)誠懇，知之為知之，不知為不知。遞物應(yīng)大方得體，雙手呈遞。

注意觀察對方，適時(shí)結(jié)束面試。若對方顯得饒有興趣(身體前傾)，說明你表現(xiàn)出色，可以繼續(xù)下去。若對方表現(xiàn)出明顯的不耐煩(打哈欠或目光無神)這時(shí)你可以停下來問他：“您是希望我再講講……(剛剛說過的東西)，還是想聽聽我在方面的技能?”適時(shí)的引導(dǎo)對方。若對方希望盡快結(jié)束面試(收拾文憑或站起來)你應(yīng)該明白，此時(shí)結(jié)束面試是明智之舉，應(yīng)主動提出。

面試完后，起立，并向?qū)Ψ奖硎靖兄x，面向?qū)Ψ骄彶酵顺雒嬖囀?，不可走的太快，以免對方誤以為你緊張、怯場。

求職面試自我介紹技巧

讓面試官記住你的名字。很多人在介紹自己名字的時(shí)候僅僅只有簡單的一句“我叫某某某”,直到你的自我介紹完畢,面試官也沒有記住你的名字,如果后續(xù)的自我介紹中沒有突出的表現(xiàn),那么這樣的自我介紹注定是失敗的。

一般在介紹自己的名字時(shí)我們可以根據(jù)名字的意義或者字面聯(lián)想的方式簡單的介紹一下自己的名字,這樣不僅能夠讓面試官記住你的名字,而且還能調(diào)節(jié)氣氛。比如有個(gè)人叫唐慶,他在自我介紹時(shí)說:“我的名字是歷史上兩大風(fēng)流才子的組合,唐伯虎的`唐,西門慶的慶。”簡單的一句話馬上讓大家記住了他的名字。

告訴面試官和應(yīng)聘職位相關(guān)的工作經(jīng)歷。在自我介紹自己的工作經(jīng)歷時(shí),一定要注意哪些經(jīng)歷是和應(yīng)聘職位相關(guān),對應(yīng)聘有幫助,哪些是毫無意義的。例如應(yīng)聘技術(shù)人員的職位,我們主要講從事本職工作的經(jīng)歷,如果有從事其他行業(yè)的經(jīng)歷,比如從事過銷售,組織,管理工作的,也可以略微提一下,往往會對應(yīng)聘起到一定的幫助。

在面試官面前展現(xiàn)性格陽光的一面。性格也是面試官需要考察的一項(xiàng),一般來說活潑、外向的性格始終會受到大家的親睞,所以我們在面試官面前一定要展示性格陽光的一面,即使內(nèi)向,也不能表現(xiàn)出來。

簡單的介紹一下自己的未來規(guī)劃。未來規(guī)劃這一項(xiàng)是為了告訴面試官,我是一個(gè)有計(jì)劃、有目標(biāo)、有理想的人,我參加面試是因?yàn)槲覍@份工作比較熱愛,而不是為了混口飯吃而應(yīng)聘這項(xiàng)工作。很多老板最怕找到以混日子為目的的員工。

注意揚(yáng)長避短。揚(yáng)長避短也就是說在面試時(shí)盡量選擇自己好的方面來說,只說自己的優(yōu)點(diǎn),避免談及自己的缺點(diǎn)。從人性的角度來講,人們總是對負(fù)面的新聞感興趣,因此在面試時(shí),面試官會千方百計(jì)的發(fā)現(xiàn)你的缺點(diǎn),你的弱項(xiàng),如果我們主動將缺點(diǎn)暴露給對方,那么產(chǎn)生的影響往往是負(fù)面的。

禮儀作文 篇5

青少年時(shí)代是人生美麗的春天。所有事情在青少年時(shí)代都是美好的。

我國是文明古國，文明禮儀之花遍地開放。文明禮儀隨處可見，街上、學(xué)校里、醫(yī)院里、就連在公共汽車上都有文明禮儀的存在；那天，陽光明媚，萬里無云，我坐在去二姨家的客車上，車子一停，上來一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，還抱著一個(gè)小男孩，好像是老奶奶的孫子，老奶奶站在車上，還抓不到把手，看到這種情景，人們都不由自主地站了起來，全都擁到老奶奶身邊，扶著老奶奶都往自己的'座位上讓，我看到此情景，心中充滿了激動，一股暖流涌上心頭。說到禮儀我又情不自禁地想起昨天發(fā)生在樓道的事情。中午放學(xué)后，看見一位大姐姐在我后面，我下意識地推了一下門，沒讓門關(guān)上，使她直接順利地通過。大姐姐進(jìn)來后，說了聲：“謝謝”。這聲謝謝像溫暖的春風(fēng)一般，迎面撲來，我感覺溫暖極了，我只是推了一下門，這種文明的舉動也挽回了文明的回報(bào)，大家是不是也覺得這樣很好呢？

就讓文明禮儀伴我們共同成長吧，讓文明禮儀伴我行！

禮儀作文 篇6

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!我是來自三家小學(xué)的五年級學(xué)生，今天我要演講的題目是《文明禮儀伴我行》。

文明禮儀是什么?文明禮儀是路上相遇時(shí)的微笑;是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助;是平時(shí)與人相處時(shí)的'親切;是見到師長時(shí)的問早問好;是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”;是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動;是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動制止……文明禮儀是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明禮儀是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

禮儀作文 篇7

一、大賽主題

禮儀傳承文明，文明凈化心靈。

二、大賽目的

通過舉辦職業(yè)禮儀大賽，全面推進(jìn)我院職業(yè)禮儀素質(zhì)教育，讓同學(xué)們“領(lǐng)略職業(yè)禮儀的藝術(shù)之美，濾去浮華躁動的心理，明晰自己的人生觀價(jià)值觀，為進(jìn)入職場獲取一張通行證”。更進(jìn)一步使同學(xué)們關(guān)注職業(yè)禮儀，全面提高綜合素質(zhì)，增強(qiáng)人際溝通的能力和交往藝術(shù)，使學(xué)生在社會生活實(shí)踐乃至今后的職業(yè)生涯中，樹立良好的職業(yè)形象，展示良好的人際溝通能力；外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，增強(qiáng)工作能力，增強(qiáng)職業(yè)競爭能力。

三、賽組委會

主辦單位：保定職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)工部

策劃承辦單位:保定職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生會、各系學(xué)生會

指導(dǎo)委員會：院學(xué)工部

執(zhí)行主席：賈堯

組委會成員：各系負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的學(xué)生會主席、副主席、院學(xué)生會相關(guān)部長、各系學(xué)生會部長

工作人員：院學(xué)生會全體成員

四、參賽對象

保定職業(yè)技術(shù)學(xué)院全院學(xué)生（已參加過第三屆大賽的不得參加）

五、指導(dǎo)思想

全面發(fā)動、全體普及、全新理念、全力提高

六、時(shí)間安排

20xx年4月——20xx年6月

七、大賽安排

（一）活動宣傳

1、招貼畫制作

時(shí)間：20xx年4月中旬

目的：宣傳學(xué)習(xí)禮儀的重要性，提高同學(xué)們的重視度，并對文明禮儀進(jìn)行有效地宣傳，是同學(xué)們積極地參與到學(xué)禮、知禮、講禮、守禮的行列中來。

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：文體部

要求：主題積極向上，涉及禮儀知識，形式多樣內(nèi)容豐富。

2、宣傳海報(bào)制作

時(shí)間：20xx年4月中旬

目的:采用小標(biāo)語的形式，制作宣傳海報(bào)，張貼到學(xué)校的每一個(gè)角落，讓職業(yè)禮儀觀念深入人心，達(dá)到充分發(fā)動，深入宣傳的目的。

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：文體部

要求：內(nèi)容細(xì)致以小見大，貼合實(shí)際通俗易懂，樣式美觀形式多樣。

3、條幅制作：

時(shí)間：20xx年4月中旬

在教學(xué)樓等學(xué)生人流多的地方懸掛條幅。

4、建設(shè)專題網(wǎng)站

時(shí)間：20xx年4月——20xx年六月

目的：開通網(wǎng)絡(luò)平臺對此次的活動進(jìn)行有效地宣傳，是同學(xué)們能夠從多方面、多角度多種視角學(xué)習(xí)禮儀，打造多種平臺使同學(xué)們能夠溝交流、互相學(xué)習(xí)。

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：學(xué)習(xí)部

要求：及時(shí)上傳有關(guān)文字資料、圖片資料、影音資料，內(nèi)容更新及時(shí)，保證網(wǎng)站的正常運(yùn)行

（二）舉辦開幕晚會

1、時(shí)間：20xx年4月下旬

2、負(fù)責(zé)人：院學(xué)生會女生部，以及各系學(xué)生會。

3、目的：開幕晚會的演出，是第四屆職業(yè)禮儀大賽正式啟動，同學(xué)們開始參賽報(bào)名。同時(shí)也豐富了校園文化生活，活躍校園氣氛，通過開幕晚會加強(qiáng)對職業(yè)禮儀大賽的宣傳，同時(shí)提高贊助商的知名度，為職業(yè)素質(zhì)教育贏得良好效果，宣傳職業(yè)禮儀，讓校園內(nèi)人人知道職業(yè)禮儀，個(gè)個(gè)了解職業(yè)禮儀。

（三）組建文明禮儀示范團(tuán)

1、時(shí)間：20xx年4月15日——20xx年4月25日

2、負(fù)責(zé)人：院學(xué)生會女生部、各系學(xué)生會主席或副主席

3、目的：每個(gè)系組織一個(gè)以學(xué)生干部和骨干構(gòu)成的文明禮儀示范團(tuán)。通過理解、學(xué)習(xí)禮儀之后，將文明禮儀傳播到同學(xué)中去，起到帶頭示范的作用。

4、成員選拔標(biāo)準(zhǔn)：

（1）各系組建文明禮儀示范團(tuán)要求成員數(shù)達(dá)到15人。

（2）示范團(tuán)成員五官端正、思想積極向上，懂文明講禮貌。

（3）示范團(tuán)成員要有較強(qiáng)的表達(dá)能力，口齒伶俐，能言善辯，能夠與同學(xué)進(jìn)行良好的溝通，傳達(dá)禮儀知識。

（4）示范團(tuán)成員能夠?qū)⑺鶎W(xué)的禮儀應(yīng)用到以后的生活工作中，并在同學(xué)中起到良好的帶頭作用。

（四）普及禮儀常識

1、制作文明禮儀知識手冊

目的：讓同學(xué)們能夠系統(tǒng)的理解文明禮儀相關(guān)知識。在學(xué)習(xí)生活工作中參照一定的'準(zhǔn)則，為日后的就業(yè)打下良好基礎(chǔ)。

項(xiàng)目負(fù)責(zé)單位：學(xué)生會女生部

要求：手冊中涵蓋多方面禮儀知識，裝訂成冊發(fā)放到每一個(gè)示范團(tuán)成員的手中。

2、示范團(tuán)成員深入到班級內(nèi)部，開展主題班會宣傳討論學(xué)習(xí)文明知識，形式不限。

（五）活動開展：

（1）講座

形式：邀請外院及我院禮儀方面的老師對示范團(tuán)成員進(jìn)行培訓(xùn)。

內(nèi)容：社交禮儀、校園禮儀、禮賓禮儀、辦公禮儀、服飾禮儀、儀表與儀態(tài)塑造等。

（2）宣傳

形式：文明禮儀動員演講、知識故事宣講、日常行為禮儀示范、職業(yè)禮儀情景模仿等。

內(nèi)容：宣傳相關(guān)的禮儀知識

（注：各系示范文明禮儀示范團(tuán)要對其宣傳活動錄制聲像資料，并上傳到專題網(wǎng)站上進(jìn)行評比。）

（六）各項(xiàng)禮儀風(fēng)采競賽

時(shí)間：20xx年4月20號——20xx年5月5號

負(fù)責(zé)人：女生部

具體流程：

1、演講比賽

（1）初賽：班級內(nèi)部開展主題班會宣傳討論學(xué)習(xí)文明知識，形式不限。

（2）選拔賽：由各系自行舉行，各系推選出最優(yōu)秀的成員進(jìn)行院級比賽。

（3）決賽：由院學(xué)生會組織

時(shí)間：20xx年5月11日

內(nèi)容：各系推選的3-6名參賽選手組成一組，選擇一名選手主講，可根據(jù)自己對禮儀的了解，加自己學(xué)的禮儀知識，做好PPT，根據(jù)演講的內(nèi)容一邊演講一邊表演，為時(shí)5分鐘。

2、禮儀知識競賽

（1）初賽：班級內(nèi)部開展主題班會宣傳討論學(xué)習(xí)文明知識，形式不限。

（2）選拔賽：由各系自行舉行，各系推選出最優(yōu)秀的3名選手組成一組進(jìn)行院級比賽。

（3）決賽：由院學(xué)生會組織

時(shí)間：20xx年5月20號

①閃亮登場

各選手按順序從舞臺左邊以行體禮儀的標(biāo)準(zhǔn)走到舞臺中央，向觀眾問好，進(jìn)行一分鐘的禮儀演講，走到自己的座位上坐好。表演結(jié)束后，評委為各組合打分。

②智力競答

該環(huán)節(jié)分選擇題10道和簡答題5道，共15道。主持人每讀完一題，各代表隊(duì)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將答案寫在答題板上，答對得10分，答錯(cuò)不扣分。

職業(yè)禮儀大賽策劃書,

③情景模擬

形式：由各隊(duì)抽簽，一隊(duì)完成一道情景題

要求：給參賽選手設(shè)定具體禮儀場景和特定人物身份，選手要合情合理、機(jī)智靈活地運(yùn)用所掌握的職業(yè)禮儀知識，通過行為和語言表演一個(gè)大學(xué)生日?；顒踊顒拥木唧w場景。每隊(duì)回答一題，每題滿分為100分。

（七）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

一等獎(jiǎng)1組

二等獎(jiǎng)2組

三等獎(jiǎng)3組

優(yōu)秀獎(jiǎng)4組，最具潛質(zhì)獎(jiǎng)，最佳人氣獎(jiǎng)，最佳禮儀獎(jiǎng)，最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)

（八）表彰大會

1、時(shí)間：20xx年6月10日

2、內(nèi)容：結(jié)合此項(xiàng)活動，為評選出的百名“文明示范標(biāo)兵”、文明禮儀教育先進(jìn)班級和文明禮儀大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)進(jìn)行頒獎(jiǎng)。會中有示范團(tuán)進(jìn)行禮儀展示。

八、注意事項(xiàng)：

1、注意入場，出場安全。注意臨時(shí)事件的發(fā)生與及時(shí)處理。講座期間的紀(jì)律要求。講座期間互動氣氛，若有情況發(fā)生。若主講師臨時(shí)缺席，應(yīng)注意準(zhǔn)備后備人選。

2、參賽者必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)現(xiàn)場，否則按自行退出

3、比賽過程中出現(xiàn)等意外情況（如停電），立即通知主席團(tuán)，聽其主席團(tuán)安排。

九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

項(xiàng)目

預(yù)計(jì)費(fèi)用

大賽獎(jiǎng)品

贊助商提供

文件復(fù)印費(fèi)

500元

宣傳用品

1000元

晚會舞臺布置

500元

獎(jiǎng)狀證書

學(xué)校提供

車費(fèi)

待定

辦公用品

500元

共計(jì)

2500元

院學(xué)生會女生

20xx年4月

文明禮儀作文

從學(xué)習(xí)語文開始，作文就一直陪伴我們，作文是我們?nèi)讼蛲饨绫磉_(dá)自己想法的一種形式，優(yōu)質(zhì)的作文是作者神與物游才能的出的最終結(jié)果。最近老師有布置寫作的任務(wù)嗎？因此，欄目特意整理了文明禮儀作文，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

文明禮儀作文(篇1)

一個(gè)個(gè)的小家庭組成的一個(gè)大家那是國。那什么是家呢？就是由一個(gè)一個(gè)成員而組成。所以，一個(gè)國家中人最重要。只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國家的整體素質(zhì)才能提高。

文明禮儀的內(nèi)容涵蓋著社會生活的各個(gè)方面。乘車讓座是文明，遵守排隊(duì)秩序是文明，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)是文明。文明禮儀貫穿在我們?nèi)粘Ｉ畹狞c(diǎn)滴小事之中。所以我們更應(yīng)該時(shí)刻注意自己的言行舉止，讓文明禮儀貫穿于我們心中。堅(jiān)持良好的文明禮儀習(xí)慣應(yīng)該持之以恒，從校內(nèi)延伸到校外，無論在學(xué)校、在家庭、在社會都要遵守一定的禮儀。我們要嚴(yán)格要求自己，學(xué)文明禮儀、做三好學(xué)生，維護(hù)學(xué)校的良好形象，為之不懈的努力，促進(jìn)文明禮儀的習(xí)慣養(yǎng)成上一個(gè)新臺階， 讓自己成為懂文明禮儀的高素質(zhì)的現(xiàn)代文明人。 在我伢伢學(xué)語的'時(shí)候，媽媽就天天教我讀古詩詞。剛開始，我并不懂得它的意思，一心只顧快點(diǎn)背熟了出去玩，如果媽媽督促就認(rèn)認(rèn)真真地背。反過來說，如果家長不督促，我就對它置之不理。后來我進(jìn)了小學(xué)，通過老師的講解，逐漸讀懂了一些古詩詞，體驗(yàn)古詩詞優(yōu)美的意境與意思，漸漸地愛上了它?，F(xiàn)在，我已經(jīng)上了七年級，雖然學(xué)習(xí)很緊張，但我總是抽空閑時(shí)間去讀古詩、背古詩。特別是學(xué)校近一年半來以古詩詞為重點(diǎn)的教育，使我更加迷戀于它。

在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時(shí)期，我們在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將影響到我們自身的素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的素質(zhì)。所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。

我們從小接受文明禮儀的教育,很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀?？墒强匆娦@中隨處丟棄的飯盒,飲料瓶,聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話,怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人,行動的矮人”么?明代大學(xué)者王守仁說“知是行的主意,行是知的功夫；知是行之始,行是知之成；知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫.知而不行,只是未知?！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育,自己卻吝于履行、甚至反其道而行之,這跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別!所以我們要實(shí)踐社會文明,就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫,就要告別不文明的行為。

同學(xué)們,讓我們行動起來,“新世紀(jì)新時(shí)代,新國家新文明”,不要讓文明只在紙上出現(xiàn),要讓它活躍在我們當(dāng)中,讓文明無所不在,讓我們做文明的主人,讓“文明與我同行”!

文明禮儀作文(篇2)

在一個(gè)國家中個(gè)人是主體。對于個(gè)人來說什么最重要呢？我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國家的整體素質(zhì)才能提高。

不久前，曾看到這樣一則報(bào)道，說的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語的國家，這個(gè)國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如不準(zhǔn)隨地吐痰、禁止吸煙、不準(zhǔn)進(jìn)入草坪等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。不知大家是否記得，中央電視臺曾經(jīng)報(bào)道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的地面上，竟?塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。

以上的兩個(gè)事例表明，文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。

相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時(shí)期，我們在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會又有何用呢？

所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。

文明禮儀作文(篇3)

在春暖花開的三月，我們班開展了一次“文明禮儀在心中”的中隊(duì)活動，其中當(dāng)然數(shù)相聲和小品最受同學(xué)們歡迎了。

下午，同學(xué)們坐在教室里，心情十分激動，等待著大家都已期待已久的中隊(duì)活動開始。主持人卜軍杰和王嘉曄用清楚而洪亮的聲音拉開了整個(gè)活動的序幕。

首先，我們整齊地唱了一遍隊(duì)歌，緊接著，就進(jìn)入了同學(xué)最喜歡的部分——小品表演，其中最引人注目，最讓人難以忘懷的就屬《文明》和《骨折**》了?！段拿鳌分v了小學(xué)生要講文明，懂禮儀，不能惡意去傷害別人。而《骨折**》說的是同學(xué)們下課要遵守課間禮儀，不要打打鬧鬧，否則會造成不可挽回的后果。

最后，我們還觀看了徐佳君和王嘉曄表演的一段相聲——《借書也挺難》，這個(gè)相聲吸引力可大了，大家都喜歡得不得了。

歡樂的時(shí)光總是短暫，在主持人的結(jié)束語之后，班隊(duì)會圓滿結(jié)束了。

文明禮儀作文(篇4)

敬愛的教師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是五（1）班的李游，今天我演講的題目是《做一個(gè)文明之人》。

做文明之人，就要會用文明語，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有"禮儀之邦"之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個(gè)快樂的人。 "良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒"，這句話希望大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學(xué)問都重要。

親愛的同學(xué)們，讓我們行動起來，從小事做起，從身邊做起。

最后，祝愿我們的生活處處開滿文明之花！祝愿我們自己一步步地邁向文明！ 謝謝大家！

文明是一棵小樹

如果你失去了今天，你不算失敗,因?yàn)槊魈爝€會再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值是金錢買不到的。如果你失去了文明美德，你就徹徹底底的失敗了，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的基本美德，它是人類最重要的東西，一旦你失去了這個(gè)東西，將會沒有朋友，甚至是父母。所以我們從小就要養(yǎng)成講文明懂禮貌的好習(xí)慣。

千百年來的文明美德之風(fēng)傳承至今，因此我國向來就有??文明古國??之稱。勤勞勇敢、寬容待人、堅(jiān)強(qiáng)不屈、尊老愛幼、講習(xí)禮儀......正是有了這樣的品格，中華民族才創(chuàng)造出了燦爛的文化。作為一個(gè)中國人，一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，一個(gè)愛國人，就必須傳承祖宗的禮儀。

文明美德隨處可見，這些禮儀就常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們的忽略。在讀幼兒園的時(shí)候，天真無邪的我并不知道什么是文明美德，遇到認(rèn)識的人或朋友不會打招呼，是老師教會了我，當(dāng)我遇到朋友的時(shí)候，我開始學(xué)會問好、打招呼了。星期天的時(shí)候，我和媽媽一起去逛超市，遇到了一位朋友，我主動的向他打招呼，他也微笑的向我打招呼，我突然覺得心里特別溫暖。

其實(shí)，文明美德是從生活中的小時(shí)表現(xiàn)出來的。我們要孝順父母，幫爸爸媽媽做家務(wù)，給爺爺奶奶盛飯，在他們生日來臨之時(shí)送去問候。我們要尊敬老師，看見老師的時(shí)候要主動問好，虛心接受老師的批評教育。我們要有自己的理想，并為之不懈努力，即使遇到困難也決不放棄。其次，我們要學(xué)會尊重每一個(gè)人，不管他的地位高低，不管他高貴貧富，尊重他就是尊重自己。我們還要有大方的舉止，舉止得體總會給人留下美好的印象。最后我們要誠實(shí)守信，不說謊，與人坦誠相見?？傊?，做一個(gè)講文明，重美德的小學(xué)生，需要做的事情還有很多很多，只要嚴(yán)格要求自己，??勿以善小而不為，勿以惡小而為之?

看完《文明美德、伴我成長》這本書，我思考了許多，這些真實(shí)的故事，教會了我很多道理，它告訴我們在生活上遇到困難的人如何勇敢的站起來，告訴了我應(yīng)該如何做人......這本書，仿佛是那漫長人生道路上為我點(diǎn)亮的一盞明燈的神圣使者，它又想一個(gè)聰明卻不會說話的小人，默默帶給我道理。

文明美德是自身的修養(yǎng)，它就如同一顆小樹，只要你注重它，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事做起，它就會在你的心中扎根，成長。雖微不足道，但卻是我們每個(gè)人都不能缺少的。從今以后，我要努力做一個(gè)有文明，有美德的優(yōu)秀學(xué)生，我要變成一個(gè)節(jié)約，金劍，尊重別人，誠實(shí)，遵守規(guī)則的人，要成為一個(gè)能為祖國做貢獻(xiàn)的優(yōu)秀人才，我們偉大的祖國必將更加繁榮昌盛。

文明禮儀作文(篇5)

中國，是一個(gè)講“禮”重“儀”的國家，它素以“文明古國，禮儀之邦”著稱于世。源遠(yuǎn)流長的禮儀文化是祖先留給我們的一筆豐厚的財(cái)產(chǎn)。文明禮儀不僅體現(xiàn)出一個(gè)人的素質(zhì)、修養(yǎng)，更體現(xiàn)出人與人之間的和諧關(guān)系。講文明，是一種美德；懂禮儀，是我們民族文化進(jìn)步的表現(xiàn)。

古往今來，講文明、懂禮儀的故事數(shù)不勝數(shù)。在雙峰鄉(xiāng)有一個(gè)苦爪嶺，苦爪嶺頭有一個(gè)赫赫有名的還金亭。據(jù)說這個(gè)亭是這樣來的。清朝時(shí)期，有一個(gè)監(jiān)生正要進(jìn)京趕考。路過苦爪嶺頭時(shí)，監(jiān)生停了下來放下包袱喝了飽飽的一頓泉水。喝完后又匆匆趕路了，不料把包袱丟下了。這時(shí)，正巧一位名叫羊老桔的老漢也來喝水。他看到地上有一個(gè)包袱，便打開看，?。≡瓉硎且淮蟀馉N燦的黃金啊。他很高興，想拿回家，可又回頭一想：失主一定很著急，萬一這是他的救命錢呢？于是羊老桔一直在嶺頭等候，一直等到傍晚太陽落山時(shí)，監(jiān)生著急地跑了回來。羊老桔連忙把包袱還給監(jiān)生。監(jiān)生要拿出包袱里的一半黃金作為給羊老桔的酬謝，但羊老桔堅(jiān)決不要。后來監(jiān)生高中狀元，又回到苦爪嶺，在苦爪嶺頭上建起了一座漂亮的還金亭。以表示對羊老桔的永遠(yuǎn)感激之情?！斑€金亭上還金銀”這個(gè)十分動人的故事一直流傳于雙峰鄉(xiāng)人民的心中。羊老桔永遠(yuǎn)成了拾金不昧的好榜樣。

文明禮儀比鮮花還要美，這種美感人肺腑。在我們身邊，文明禮儀的佳話，文明禮儀的故事，屢屢發(fā)生。還金亭上的故事讓我歷歷在目，引人深思。我們應(yīng)該像羊老桔那樣沒有貪婪之心，我們應(yīng)該像羊老桔那樣做個(gè)拾金不昧的好學(xué)生。文明禮儀是我們每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該做到的。

文明禮儀作文(篇6)

文明禮節(jié)是中華美德，關(guān)系到中華民族整體素質(zhì)，關(guān)系到國家前途和命運(yùn)的重大而緊迫的任務(wù)。這是我從《文明禮節(jié)》這本書中得到的啟示，使我感觸微深。

這本書用強(qiáng)強(qiáng)和小淘作為例子，深入淺出、生動活潑的語言，精美的圖片，讓同學(xué)們在不知不覺中受到文明禮節(jié)的教育，使自己的情操一次次升華，道德涵養(yǎng)在一次次進(jìn)步，使人身臨其境，愛不釋手。

“文明禮節(jié)從我做起”這是我讀著本書最大的收成，也是億萬中小學(xué)生應(yīng)該懂得的道理。青少年是祖國的花朵，名族的但愿。全社會都在關(guān)注著我們的健康成長。現(xiàn)在人們慢慢意識到文明禮節(jié)教育的重要性，并引起全社會的正視。人們明白現(xiàn)在當(dāng)務(wù)之急是教育和引導(dǎo)青少年從小直立準(zhǔn)確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)和造就千千萬萬具有高尚品質(zhì)和良好道德涵養(yǎng)的建設(shè)者和接班人。只有這樣，才能把祖國建設(shè)地更加夸姣，變得更加繁榮富強(qiáng)。

書中的強(qiáng)強(qiáng)現(xiàn)實(shí)社會中不勝枚舉，但是我肯定想小淘這樣的學(xué)生為數(shù)不少。假如我們能讓這些像小淘的學(xué)生受到文明禮節(jié)的教育，那我們的社會將更加和諧?！段拿鞫Y節(jié)》這本書就是我們最好的選擇，它能讓同學(xué)們在潛移默化中受到文明禮節(jié)的教育與熏陶。

中國有著五千年悠久的歷史，是世界文化古國之一。在這漫長而又光輝的歷史中，古人給我嗎留下許多美德，也有良多傳為佳話的美談。例如：孔融讓梨、緹縈舅父等等。這些膾炙人口的故事不恰是古代文明的真實(shí)寫照嗎？

講文明、懂禮貌是億萬中小學(xué)生健康成長的需要，也是他們將來走向社會的必備素質(zhì)和社會提高的必然要求。因此，只有讓青少年們熟知禮節(jié)，體現(xiàn)文明禮節(jié)，使人們受到教育，祖國的明天才會更加夸姣！

文明禮儀作文(篇7)

大家好!

我這天演講的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀是無處不在的，它能夠表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它能夠增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽春三月，春意濃濃、生機(jī)勃勃，意味著我們該有一個(gè)嶄新面貌。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?

我們小學(xué)生要著裝得體，貼合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)能夠讓人一看便明白你的修養(yǎng)。

升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。

課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還就應(yīng)愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和理解值周學(xué)生的批評勸阻。受到老師的幫忙，應(yīng)主動誠懇地說謝謝。

同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省?；ハ嗬斫?、寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。

在3月這個(gè)文明文明月，全中國都彌漫著文明文明的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們必須能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負(fù)于未來，無負(fù)于這教育我們的美麗校園。

很高興今天能站在這里，我想用一首詩來開始我的演講，有一支歌，我們天天都在吟唱;有一支歌，就像鮮花四季開放;這支歌的名字叫禮儀，它的歷史源遠(yuǎn)流長…今天我來說一說校園禮儀!

當(dāng)燦爛的陽光綻放你的笑臉，當(dāng)絲絲微風(fēng)拂過你的臉頰，同學(xué)們你們是否感覺到春天來到了。春天是美好的，我們在這美好春天的校園里做什么呢?

當(dāng)你踏著輕快的步伐走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，你是否會想起那些經(jīng)常手拿掃帚，埋頭辛苦掃地的同學(xué);當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時(shí)候，你是否感覺到那些拖拉機(jī)車的老爺爺老奶奶的艱辛?我們知道，春天是美好的，可你更應(yīng)該知道春天的校園是純潔、文明的!

在這么美麗的校園里，同學(xué)們，你們怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手?你怎么忍心讓干凈的墻壁，留下各種筆跡和串串腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂禍的笑聲呢?你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊(duì)哄搶呢?你怎么可以背著師長私自出校門、出家門，全然不顧他們的感受呢?難道你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔(dān)心、那一屢疲憊。同學(xué)們，美麗的校園不僅僅需要每個(gè)人的付出，更需要你我的文明舉止呀!

文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們在春天寧靜的早晨里，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭做文明學(xué)生!我相信通過我們的努力，會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力!

文明禮儀作文七篇

你看過哪些優(yōu)秀作文印象比較深刻？作文是讓學(xué)生將自己的思想和情感更好地展現(xiàn)出來的好途徑，作文可以讓我們發(fā)掘自己更深層次的自我從而拓展我們的想象空間。寫作時(shí)要圍繞中心，抓住重點(diǎn)，期望這份"文明禮儀作文"能夠幫助您更好地理解相關(guān)事項(xiàng)，請繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站以獲取更多信息！

文明禮儀作文【篇1】

北京公交，對于剛從學(xué)校畢業(yè)的我來說是一個(gè)既熟悉又陌生的名字，熟悉是因?yàn)閺男〉酱笪业纳疃紱]離開過公交，陌生則是因?yàn)槲业穆殬I(yè)生涯將從這里開始，還要去了解更多……

通過四個(gè)多月的工作實(shí)習(xí)，現(xiàn)在的我已經(jīng)成為一名正式的公交員工了。作為一名公交人，我要始終牢記“以人為本，乘客至上”的公交集團(tuán)人本文化，為乘客提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

2008年奧運(yùn)會即將到來，我們肩負(fù)著重要的使命，北京奧組委曾向世界承諾：“為所有奧運(yùn)會參與者提供安全、快捷、舒適的交通服務(wù)”。我認(rèn)為首先要做到不斷提高和完善公交文明禮儀，提升乘務(wù)人員素質(zhì)和服務(wù)水平。因?yàn)楣皇鞘锥嫉拿}，是奧運(yùn)環(huán)境的重要組成部分，公交文明是精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，它代表著首都的形象，體現(xiàn)著市民的精神文明風(fēng)貌，是成功舉辦一屆“有特色，高水平”奧運(yùn)會的重要保障。我們要本著“服從公眾利益，服務(wù)乘客出行”的企業(yè)宗旨，用我們的規(guī)范服務(wù)、文明服務(wù)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)，展示公交窗口行業(yè)形象，履行城市動脈功能，樹立首都公交文明禮儀新形象。

首都公交的整體形象要靠公交企業(yè)每個(gè)個(gè)體形象來維護(hù)。個(gè)別乘務(wù)人員不當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)致使乘客不滿，乘客往往不會說公交企業(yè)的某個(gè)人員工怎樣，而是對整個(gè)公交企業(yè)的否定。因此，每一位公交員工對自己所屬企業(yè)的整體形象都負(fù)有責(zé)任，這就要求每一位公交員工都要嚴(yán)格要求自己，樹立良好的個(gè)人形象。良好的個(gè)人形象的樹立，需要我們加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高服務(wù)水平，樹立“在內(nèi)賓面前，我們代表首都；在外賓面前，我們代表中國”的首都意識。

我們的乘務(wù)人員直接面對乘客，直接服務(wù)乘客，他們的一舉一動，一言一行都有廣泛的社會影響，在工作中注意文明禮貌是非常必要的。文明禮貌主要包括儀表整潔、舉止端莊、語言文明、待人有禮、平等交往，互相尊重等。在實(shí)際工作中怎樣才能做到文明禮貌呢？文明禮貌不是口號，是有實(shí)際內(nèi)容的，要將尊重融入其中，就是要把尊重、禮貌、熱情用恰到好處的形式，規(guī)范地表達(dá)出來。在我們的服務(wù)過程中要注意三個(gè)要素：

第一“接待三聲”，即：來有迎聲、問有答聲、去有送聲；

第二“文明五句”，即：您好、請、謝謝、對不起、再見；

第三“熱情三到”，即：眼到、話到、意到。我們講文明禮貌的目的'是為了與人更好地溝通，溝通是要形成一座橋而不是一堵墻，要把友善、熱情表現(xiàn)出來，不能沒有表情、冷若冰霜。

在我們的實(shí)際工作中僅有禮貌是不夠的，公交員工要全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，就要學(xué)習(xí)禮儀、遵循禮儀，從言談舉止，待人接物，儀容儀表等方面的知識，以此來提高全行業(yè)的整體素質(zhì)。禮儀是一種民族文化的表現(xiàn)，也是一個(gè)人素質(zhì)的外在表現(xiàn)。禮儀可以提高個(gè)人氣質(zhì)、素質(zhì)，還有內(nèi)涵，令人想親近。荀子曾說過“人無禮則不生，事無禮則不成，過無禮則不守”。乘務(wù)人員工作的直接目的是為了最大限度的滿足不同乘客的正當(dāng)需求，因此在服務(wù)過程中要注意個(gè)人儀表、表情、舉止動作、服飾、談吐等，并采取正確的服務(wù)方式，使他們乘興而來，滿意而歸。

公交員工在服務(wù)過程中講究文明禮儀，為乘客提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，對企業(yè)的發(fā)展及社會精神文明建設(shè)有十分重要的意義，公交服務(wù)工作是面向乘客的工作，處事適宜、待人以禮是公交人的應(yīng)有風(fēng)范。2008年奧運(yùn)會在即，我們公交人要用文明語言、文明行為、文明行車、文明服務(wù)、文明環(huán)境，為爭創(chuàng)建北京市文明行業(yè)，迎接2008年奧運(yùn)會到來貢獻(xiàn)力量。

文明禮儀作文【篇2】

我們偉大的祖國素以文明古國、禮儀之邦著稱于世，我們中華民族歷來十分注重文明禮儀。幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，孔融讓梨的故事更是家喻戶曉，婦孺皆知。由此可見，文明也是一個(gè)國家的冶國之本。

做一個(gè)文明的人，首先要有高尚的道德情操。

做一個(gè)有道德的人，孝敬自己的父母是基礎(chǔ)，如果一個(gè)人連自己的父母都不敬不孝，那么面對社會上的老人怎么會尊?看見幼兒怎么會愛?他根本沒有權(quán)利涉及道德，否則將會是對道德的褻瀆。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，古有香九齡，能溫席，得到無數(shù)人傳譽(yù);現(xiàn)有全國道德模范李美麗無怨無悔照顧公婆的事跡，感動世人。今天我們做文明少年，必須由此開始。

做一個(gè)文明的人，其次是要講文明、講禮儀。

文明禮儀是律已、敬禮的一種行為規(guī)范，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會公德的體現(xiàn)，是我們民族精神的體現(xiàn)。在生活中我們要知禮、講禮、善禮，做個(gè)文明人，不要亂丟垃圾;不在公共場所隨地吐痰、大聲喧嘩;在公交車上給老、弱、病、殘、孕，以及抱小孩的乘客讓座;按照交通指示和標(biāo)志行走，不闖紅燈;要保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不踐踏草坪，不隨手摘花。毫不置疑地說，文明禮貌對我們來說是非常重要的，生活中處處都顯示著我們的道德品質(zhì)。

到自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即便擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會又有何用呢?所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。

文明需要大家來參與，文明的氛圍要靠大家共同來營造，從我做起，從身邊的小事做起，讓文明禮儀伴著我們成長。

文明禮儀作文【篇3】

以前，我曾看到過這樣一則報(bào)道，說的是新加坡，新加坡，一個(gè)通用英語的國家，這個(gè)國家的公共場所的各種標(biāo)語大多數(shù)都是用英語書寫的。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因?yàn)樽鲞@些不文明行為的大多數(shù)都是中國大陸的游客。”為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也，國恥?！辈恢蠹沂欠裼浀?，中央電視臺曾經(jīng)報(bào)道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖的殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟60萬塊口香糖殘?jiān)?，有的不到一平方米的地面上，竟然?塊口香糖污跡，密密麻麻的口香糖斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。

還有一個(gè)故事：一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。母親馬上停下車，輕聲對女兒說：“來，咱們把它扔到垃圾桶里去?！闭f著便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這一普通的一幕，不由讓人想起一句話：素質(zhì)，是一種習(xí)慣。仔細(xì)想想，不是嗎？無論這位母親，還是將來的孩子文明素質(zhì)如何，在這一細(xì)節(jié)中已有了答案。

以上的事例表明，文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思人們的所作所為可見文明離人們還有一段距離。在人們身邊，特別是在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室、校園內(nèi)食品袋、字紙隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓的走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有一部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹木，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在了首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。如果學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。

相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有秩序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛?，F(xiàn)在，我們的學(xué)生正處于人生中最關(guān)鍵的成長時(shí)期，他們在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到他們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助他們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使幫助他們擁有豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會又有何用呢？

學(xué)校作為教書育人的專門場所，禮儀教育是德育、美育的重要內(nèi)容。目前，在校的學(xué)生多數(shù)為獨(dú)生子女，家長望子成龍追求分?jǐn)?shù)，養(yǎng)成教育反而被淡化甚至放棄。而隨著時(shí)代的進(jìn)步，社會的發(fā)展，市場經(jīng)濟(jì)的確立，內(nèi)在素質(zhì)、外在素養(yǎng)的好壞，將直接關(guān)系到人在社會中的發(fā)展和成功，加強(qiáng)文明行為養(yǎng)成教育既是我們弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德的需要，也是學(xué)生身心發(fā)展的必然。文明行為的養(yǎng)成必須從學(xué)生抓起，打好文明禮儀教育基礎(chǔ)，在學(xué)校中采用形式多樣的文明禮儀教育，樹立德育教育品牌，形成持之以恒的文明養(yǎng)成教育，塑造良好的人文關(guān)懷和文明氛圍是德育工作者要探索與研究的課題。孔夫子曾說過：“不學(xué)禮，無以立。” 就是說一個(gè)人要有所成就，就必須從學(xué)禮開始。所以，作為教師我們必須切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學(xué)生從小掌握校園、家庭和公共場所的禮儀基本知識，逐步養(yǎng)成個(gè)人良好的行為習(xí)慣，樹立正確的道德觀念，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人，使學(xué)生成為在校是個(gè)好學(xué)生，在家是個(gè)好孩子，在社會上是個(gè)好公民。每當(dāng)新的.一學(xué)期開始，首先對學(xué)生提出要求明確、具體、詳細(xì)的文明禮儀常規(guī)，使每個(gè)學(xué)生心中有數(shù)。然后重視第一次文明禮儀訓(xùn)練。上好第一次禮儀課，打好基礎(chǔ)、形成氛圍。一開始就重視禮儀訓(xùn)練，打好底子，對學(xué)生進(jìn)行禮儀教育，狠抓養(yǎng)成教育。

總之，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識，對人對已對社會又有何用？千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。

文明禮儀作文【篇4】

有一句話是這樣說的；如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎賮?；如果你失去金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在財(cái)富；但如果你失去了文明，那你是徹徹底底地失敗了，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了生命的真諦。我們中華民族自古以來是一個(gè)注重品德教育，個(gè)人修養(yǎng)的民族，因此，擁有美德，講究文明，就成為我們?nèi)巳诵撵`中不可缺少的一部分。

我們從小接受文明禮儀的教育。有很多同學(xué)都能滔滔不絕地談文明禮儀和各種美好的道德品質(zhì)，但是總聽見某些學(xué)生口中吐出的臟話，看見校內(nèi)校外，街道邊隨見丟棄的垃圾，我就會不由得反思道，難道我們僅僅是一個(gè)“語言的巨人，行動的矮人”嗎？所以我們要踐行社會文明，就要從自己的言行上下功夫，告別不文明的行為，踐行更多的美好品質(zhì)。

文明素質(zhì)，她是一個(gè)人立足社會的根本。我們?nèi)粝霌碛辛己玫膫€(gè)人形象。必須先從自身做起。從身邊做起，不斷地踐行各種文明禮儀，才能使自己的修養(yǎng)得到提高。

文明素質(zhì)，她又是一面折射出一個(gè)城市，甚至一個(gè)民族的形象的鏡子，而一個(gè)社會的文明氛圍對他的民眾有著莫大的影響。又如在國外，只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車也沒有，人們決不會過馬路。只要行人在斑馬線，即使車主又很緊急的事，道路上那川流不息的各種車輛，都會止步讓行，也就很好的體現(xiàn)了一個(gè)國家的文明素質(zhì)。這，試想，一個(gè)民族若是沒有優(yōu)秀的道德品質(zhì)和良好的文明素養(yǎng)，還怎能毅立于世界民族之林呢？

文明和美德，不僅對個(gè)人，還對一個(gè)校園、城市、社會，甚至一個(gè)民族有著相當(dāng)重大的意義。就拿我們校園的禮儀來說吧，它不正是要求我們從校園、家庭、社會等方面來嚴(yán)格要求自己，特別是我們青少年的文明素養(yǎng)，有著較高的要求。但如果我們中的任意一個(gè)人沒能達(dá)到，就會直接影響到創(chuàng)建工作，甚至給城市帶來更多不良的影響。因此，我們要從自身做起，從身邊小事做起，告別不文明的行為，不斷提高自身文明素質(zhì)，嚴(yán)格按照校園禮儀教育的要求，用實(shí)際行動踐行各種文明禮儀和美德。

讓文明之花綻放在那我們心間，文明和美德相伴同行！

文明禮儀作文【篇5】

如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。

文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善，一是維護(hù)公眾利益、公共秩序。

說到文明禮儀，我想到了一個(gè)故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么？

這里我不想過多地舉偉人的例子，因?yàn)檫@很容易令大家產(chǎn)生一種錯(cuò)覺：認(rèn)為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者認(rèn)為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。

一個(gè)社會的公共文明水平，可以折射出一個(gè)社會一個(gè)國家的文明程度，一個(gè)人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽(yù)2017年我家的創(chuàng)城故事征文精選2017年我家的創(chuàng)城故事征文精選。在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個(gè)不遵守社會文明的歷史教訓(xùn)。

公共文明是社會意識的一種體現(xiàn)，而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng)，他會有良好的公共文明嗎？不會！個(gè)人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉?！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。要完善個(gè)人修養(yǎng)，首先要致力于讀書求學(xué)，完善自身的認(rèn)知水平；認(rèn)知到達(dá)一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知，努力使自己的'一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn)，自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所說的：格物、致知、誠意、正心、修身。完善個(gè)人道德修養(yǎng)，便有了推進(jìn)社會公共文明的基礎(chǔ)。

而一個(gè)社會的文明氛圍對他的民眾亦有莫大的影響。為什么這么講呢？相信有的同學(xué)去過歐洲或日本，就很有親身體會。大的不說，只看看過馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒有，外國人絕不會過馬路。他們認(rèn)為這是必須遵守的公共文明。試問，在如此的氛圍中，有誰會肆無忌憚的闖紅燈呢？這就是社會氛圍的力量所在。但再想一想，如果我們不是從自身做起，這社會氛圍又從何而來呢？

有記者訪問一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢？”，“在幼兒園。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比如說，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。

文明禮儀作文【篇6】

古人說：“不學(xué)禮，無以立”。就是說，你不學(xué)習(xí)“禮”，就是有辦法在社會中立足。那么，什么是禮貌呢？簡單地說，禮儀就是律己敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程。學(xué)習(xí)禮儀不僅可以增加個(gè)人素質(zhì)，還能夠改善人際系。其實(shí)做一個(gè)講文明的人很簡單，從小做起，從我做起，從我身邊的人做起。文明也許是一點(diǎn)耐心的等待，也許是一句善良的問候，更也許只是一個(gè)微笑。一言一行總關(guān)情，在不經(jīng)意間，我們傳播著熱情，關(guān)愛，友誼和尊重。我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。

可以看見校園中隨處丟棄的小食品袋，飲料瓶，聽著某些同學(xué)口中說出的臟話，怎能不叫人痛心疾首呢！難道我們都“語言巨人，行動的小矮人”么？在我們的校園內(nèi)，樓梯上總能看見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)走廊上推推搡搡，追逐打鬧把這些都早已習(xí)以為常；甚至還有同學(xué)會故意損壞學(xué)校的公物。我們很多同學(xué)把文化知識和學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)和文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這并不是應(yīng)該我們21世紀(jì)中學(xué)生的行為。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。

作為一個(gè)中學(xué)生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生身份，保持大方，得體的儀表，是對老師和同學(xué)的一種尊重。文明是我們學(xué)習(xí)和生活的根基，是我們素質(zhì)的前沿。千真萬確的做人，學(xué)文明的人，學(xué)做社會人，文明校園，文明環(huán)境，就讓我們從自身做起，從一件小事做起，讓文明禮儀班我們成長！

文明禮儀作文【篇7】

有一次，列寧下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個(gè)女工端著一盆水上樓。

那女工一看是列寧，就要退回去給他讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空著手，請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮、很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)嗎?

一個(gè)社會的文明氛圍對它的民眾亦有莫大的影響。為什么這么講呢?相信有的同學(xué)去過歐洲或日本，就會有親身體會。大的不說，就看看馬路上發(fā)生的這些小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒有，外國人也決不會闖紅燈過馬路。

他們認(rèn)為這是必須遵守的公共文明。試問，在如此的氛圍中，有誰會肆無忌憚地闖紅燈呢?這就是社會氛圍的力量所在。

但再想一想，如果我們不是從自身做起，這社會氛圍又從何而來呢?

在我們的日常生活、工作、學(xué)習(xí)中，每個(gè)人的言談舉止都體現(xiàn)出他的行為是否文明，是否合乎禮儀。講得輕一點(diǎn)，人們之間在相互交往中，特別是在與外國人交往中，如果不注意文明禮儀，就會被人家恥笑。講得重一點(diǎn)，不同民族之間，如果不互相尊重(各自的風(fēng)俗習(xí)慣或禮儀)，可能會引起民族仇恨和爭斗。

有記者訪問一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢?”“在幼兒園。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比如說，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手……”

我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養(yǎng)成文明的習(xí)慣，使文明的觀念從意識層次進(jìn)入無意識層次，使文明貫穿我們的一舉一動。

文明禮儀作文【篇8】

千百年來的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，我國素有“文明古國”，“禮儀之邦”之稱。

泱泱大國，禮儀之邦。璀璨的文明史訴說著中華五千年的輝煌——年僅四歲的孔融把自己的梨讓給別人。孔子的“己所不欲，勿施于人年，毛主席一起和親友老人吃飯。主席向他們敬酒，老人忙說：“主席敬酒，豈敢豈敢！”毛主席便說：“敬老尊賢，應(yīng)當(dāng)應(yīng)當(dāng)！”

孔融讓梨，本是理所應(yīng)當(dāng)。但這件事卻從古流傳至今，當(dāng)今社會，到處在提倡文明，每個(gè)人口中，也都口口生生的說講文明，樹新風(fēng)。但真正做到文明這兩個(gè)字的人算是少之又少，甚至到了沒有這步田地。

在現(xiàn)實(shí)生活中，許多人看見垃圾桶就在面前?？煽偛辉敢庾吣且徊綄⒗鴣G進(jìn)垃圾桶內(nèi)，導(dǎo)致垃圾桶邊上撒滿了垃圾，垃圾桶對那些“美食”只有望塵莫及了。在校園中，染發(fā)，燙發(fā)現(xiàn)象屢次出現(xiàn)，而“當(dāng)事人”卻以“非主流”為借口，逃避著對文明的基本禮儀。

“文明禮儀”這四個(gè)字或許有些抽象，但你可以像分解因式一樣把它分成許許多多的規(guī)則?；蛟S‘’文明禮儀”是不應(yīng)該被規(guī)則束縛的，但是，一步步來嘛，先把規(guī)則參透，再去揣摩真正的文明禮儀。

其實(shí)，文明是每個(gè)人的成長歷程中都要有所經(jīng)歷的，也是每一個(gè)成功人士不可缺少的一部份。什么是文明？懂禮貌是文明，不亂丟果皮紙屑，不隨地吐痰是文明。這文明就是一種品質(zhì)，一種習(xí)慣，一種受人尊敬、推崇的行為。

想想以前做的不文明的事，真是數(shù)不勝數(shù)呢。所以我想從現(xiàn)在開始，與同學(xué)一起，盡量把談吐舉止都做到得體。

文明禮儀作文12篇

作為學(xué)生的我們通常都會被要求寫作文，寫作文會讓我們集中精神去完成一件事情。好的作文能讓你獲得更好的名次。你還在擔(dān)心作文的撰寫嘛？小編特地為大家精心收集和整理了“文明禮儀作文12篇”，更多相關(guān)信息請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

文明禮儀作文 篇1

我國教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬教人教求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！闭f的就是學(xué)生要做一個(gè)真誠的人，而學(xué)生的學(xué)習(xí)也應(yīng)該首先學(xué)做人，學(xué)做文明之人，學(xué)做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，明禮誠信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”。

可以毫不夸張地說，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學(xué)識都重要。我們共同生活在社會主義的大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個(gè)青少年成長過程中必修的一課。因此，我們一定要養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣。

為了做一個(gè)講文明禮貌的社會小標(biāo)兵，我們要養(yǎng)成哪些習(xí)慣呢？比如說，你在公共汽車上，不小心踩了別人的腳，請先說聲“對不起”；別人幫你做了事，要對別人道一聲“謝謝”；在校內(nèi)外，見到老師要熱情打招呼問好；吃飯時(shí)，要把最舒適的座位讓給長者，等等，這些都是講文明禮貌的起碼要求，有了這些習(xí)慣，才算具備了文明人的基本素質(zhì)。但這些習(xí)慣不是天生就有的，需要逐漸養(yǎng)成。

那么怎樣才能養(yǎng)成講文明禮貌的習(xí)慣呢？首先要重視自身的道德修養(yǎng)。一個(gè)人的思想、行為，對別人、對社會是有益還是有害，要有一個(gè)衡量的準(zhǔn)則，我們通常把這種衡量和指導(dǎo)人們思想、行為的準(zhǔn)則，叫做道德。而禮貌與道德是互為表里的。禮貌是道德的外衣，道德是禮貌的內(nèi)涵，因此，我們要認(rèn)清哪些是我們應(yīng)該做的，哪些是我們不應(yīng)該做的，以此來規(guī)范我們的行為。其次，采取一些有效措施，來培養(yǎng)習(xí)慣。比如，在生活中我們常?？吹皆诜胖弥安粶?zhǔn)踐踏草地”、“請您足下留情”告示牌的公園里、綠化帶中，照樣有人踐踏青草。光靠布置告示來提醒，對有些人看來是無效了，他們對這些告示倒不一定是故意違反，因此，在沒有養(yǎng)成好的習(xí)慣的時(shí)候，采取一些強(qiáng)制手段也是十分必要的。

同學(xué)們，我們是21世紀(jì)建設(shè)祖國的主力軍，共同擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造物質(zhì)文明的重要使命，更擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造精神文明的神圣職責(zé)。讓我們從身邊做起，做一個(gè)文明人，心中牢記文明禮貌，爭做社會小標(biāo)兵吧！

文明禮儀作文 篇2

中國是一個(gè)有著上下五千年?duì)N爛文化的文明古國，從古到今有著禮儀之邦之著稱。文明禮儀的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流水，從我們的祖先那輩開始，就一直追求著講文明、懂禮儀的道路。講文明、懂禮儀，是不可或缺的。我們也要爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生，讓文明禮儀伴隨我們成長。

在古代，不管達(dá)官貴族，文人墨客，還是平民百姓，都十分講文明、懂禮儀。直到現(xiàn)在，這個(gè)傳統(tǒng)依舊沒改變。

翻開歷史的一頁頁，有著許許多多講文明、懂禮儀的故事，如：孔融讓梨

孔融(153-2xx年)，東漢魯國人(今山東曲阜)，是東漢末年著名的文學(xué)家，建安七子之一，他的文學(xué)創(chuàng)作深受魏文帝曹丕的推崇?？兹谶€有五個(gè)哥哥，一個(gè)弟弟。據(jù)史書記載，孔融幼時(shí)不但非常聰明，而且還是一個(gè)注重兄弟之禮、互助友愛的典型。

有一天，孔融父親的朋友，帶了一盤梨子。父親叫他們七兄弟從小到大的開始挑。小弟先挑走了一個(gè)最大的?？兹诳戳丝幢P中的梨子，有大有小，不好挑。但孔融還是拿了一個(gè)最小的梨子，津津有味地吃了起來。父親看見了，問道：你為什么拿小的而不拿大的呢？孔融說：我是弟弟，年齡小，應(yīng)該吃小的，大的還是讓給哥哥們吃吧！父親接著問：你弟弟不是比你小，照你這么說，他應(yīng)該拿最小的?？兹谡f：我比弟弟大，應(yīng)該把大的讓給弟弟吃。父親聽了很開心，

孔融小小年紀(jì)就懂得做到兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛的道理，使全家人都感到驚喜。從此，孔融讓梨的故事也就流傳千載，成為團(tuán)結(jié)友愛的典范。這則故事告訴我們，要尊老愛幼，也告訴我們，忍一忍，海闊天空。古人講文明、講禮儀的故事舉不勝舉。正因?yàn)楣湃藶槲覀冏隽撕冒駱?，所以從古到今我國的人民都是講文明、講禮儀的典范。

同學(xué)們，文明禮儀像一朵永不凋零的花；文明禮儀像一條永不干枯的河流；文明禮儀像一首沒有結(jié)尾的詩歌同學(xué)們，讓我們從今天開始學(xué)做文明人，從我做起，從每一件小事做起！

文明禮儀作文 篇3

千百年來的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，因此我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱于世。我們現(xiàn)在的生活很幸福，這么幸福的生活，更要講文明，講禮貌，讓我們的生活更美好。

文明禮儀處處可見，常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。所以我們要把文明禮儀融入到現(xiàn)實(shí)生活中去。文明禮儀要注重平時(shí)，從小培養(yǎng)，形成良好習(xí)慣。

首先，我們在學(xué)校見了老師同學(xué)要問好，還要盡自己的權(quán)利去幫助別人，見了父母、長輩也要問好，表情神態(tài)要表現(xiàn)出對人的尊重、理解和善意，面帶微笑；談吐要態(tài)度誠懇、親切，使用文明用語，簡潔得體。著裝要干凈、整潔、得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采。如果每個(gè)人都這樣做，我們的社會將變成一個(gè)和諧的社會，我相信每個(gè)人臉上都會洋溢著歡樂的笑容。

其次，個(gè)人衛(wèi)生也要注意，衣服要干凈整潔，要求整潔干凈：臉、脖頸、手都應(yīng)洗得干干凈凈；頭發(fā)按時(shí)理、經(jīng)常洗；指甲經(jīng)常剪；注意口腔衛(wèi)生，不當(dāng)眾嚼口香糖；經(jīng)常洗澡、換衣服，在家里，學(xué)校里都要講文明，不打架，在公共場所不大聲喧鬧；乘車時(shí)看見老爺爺、老奶奶、殘疾人……都要主動讓座；把別人的東西等不小心弄壞了，碰掉了等都要道歉，或主動承認(rèn)錯(cuò)誤，我相信，如果世界上的每一個(gè)人都互相謙讓的話，那么我們的世界就不會有爭吵、矛盾，有的只是美好。

還有，我們要節(jié)約紙張，有的同學(xué)沒有完就把本子扔掉了，還有的同學(xué)把潔白的紙張撕下來，當(dāng)草稿紙用，太浪費(fèi)了，災(zāi)區(qū)的孩子連張紙都沒有，所以我們要節(jié)約紙張。還要節(jié)約用水，節(jié)約身邊的每一件物品……把我們節(jié)約的東西，捐給災(zāi)區(qū)，讓他們也過上和我們一樣的生活。

著名文學(xué)家歌德說：“一個(gè)人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子?！弊屛覀儚拿恳患∈伦銎?，讓我們大家都提高自己的禮儀意識，重視禮儀。只有這樣，才能使自己逐步養(yǎng)成文明禮儀習(xí)慣，成為有氣質(zhì)、有風(fēng)度、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，讓我們的社會變的更美好。

文明禮儀作文 篇4

現(xiàn)在我們地球環(huán)境越來越差了，什么香蕉皮，包裝盒，包裝紙。地上扔得倒數(shù)都是，當(dāng)然有講文明的人。他們不禁自己自覺把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里，還撿扔在地上的垃圾撿起來扔垃圾桶里。

我媽媽就是這樣的人，記得有一次，我還小才6歲左右，我纏著媽媽給我買東西吃，媽媽沒辦法只好帶我去‘家家樂’超市買東西吃。買完以后我剛走出超市就迫不及待得拆開一個(gè)零食大口大口吃起來，吃完之后我把垃圾包裝盒隨手往地下一扔，剛要走，媽媽就叫住了我，‘寶寶’包裝盒往垃圾桶里扔，我聽了臉紅通通的；連忙把包裝盒撿起。又走了一段路后我找了一個(gè)垃圾桶把包裝盒扔進(jìn)去。

這件事雖然很小，但一直銘刻在我的記憶里。

文明禮儀作文 篇5

一個(gè)人的行為舉止，是社交中的無聲語言，是個(gè)人性格、品質(zhì)、情趣、素養(yǎng)、精神世界和生活習(xí)慣的外在表現(xiàn)。

在日常生活中，看某個(gè)人的行為是優(yōu)雅還是粗俗，實(shí)際上就是在看其行為舉止是否符合禮儀的要求。有些人在個(gè)人行為舉止上不拘小節(jié)，把日常生活中不文明的舉止行為當(dāng)作小事，而不加注意和重視，其實(shí)，文明舉止恰恰是從一些小事情做起的。

如在公交車上主動為老、弱、病、殘、孕婦讓座，這看起來是一件小事，卻反映了你的文化素養(yǎng)和文明程度。文明的舉止往往能給人留下深刻的印象，使人樂意與你接近;而粗俗的舉止便會使人疏而遠(yuǎn)之，必將影響你的社交活動的展開。由此看來，個(gè)人行為舉止不是一件小事，在人際交往中，應(yīng)使自己的行為舉止符合文明規(guī)范的要求。要做到舉止文明，首先要克服行為舉止是小節(jié)問題的模糊思想，要從小處著眼，從小事做起，從我做起;其次要注意文明舉止的養(yǎng)成和積累。只有這樣，才能成為一個(gè)品格高尚的人。

文明禮儀作文 篇6

禮儀是什么？禮儀是每周一裝著干凈的學(xué)生服高高興興來學(xué)校，禮儀是進(jìn)校門和值日的老師敬個(gè)禮，禮儀是和早到的同學(xué)問個(gè)好，禮儀是上下樓梯不擁擠，禮儀是在教室端正的坐好、早讀就要大聲的.朗讀，禮儀是尊重老師的勞動上課專心的聽講，禮儀是下課時(shí)說“老師您辛苦了”，禮儀是課間不追趕不喧嘩輕聲慢步靠右行，禮儀是升旗儀式要肅靜課間做操要整齊，禮儀是舉著班牌站路隊(duì)安安全全回家去……簡單地說，禮儀就是守規(guī)矩，禮儀就是對人友好。禮儀是自身的素養(yǎng)，是班級的風(fēng)氣，是學(xué)校的形象，或者說是個(gè)人的臉面，是班級的臉面，是學(xué)校的臉面，同時(shí)還是城市的臉面，是國家的臉面。

我們有的同學(xué)是不是不太愛惜自己的臉面呢？你丟過紙屑沒有？說過臟話沒有？你追趕過沒有？打鬧過沒有？你的桌凳是不是沒有擺整齊？課桌面上是不是有涂畫的痕跡？課桌里面是不是有扔下的垃圾？要知道，這些涂畫的痕跡，這些扔下的垃圾，不是在桌面上，也不是在課桌里，而是在我們的臉上，我們的臉上分明寫著沒有素質(zhì)，沒有修養(yǎng)，不講文明，不講禮儀，是一個(gè)不受歡迎的人！

怎樣成為一個(gè)受歡迎的人，成為老師同學(xué)們喜歡的人，那就要從今天開始，改變自己，管住自己。要管住我們的口，不出口臟話；要管住我們的手，不亂扔垃圾；要管住我們的腳，不攀爬踐踏。做到“三別”：向粗魯告別，向網(wǎng)吧告別，向壞事告別；做到“四帶”：把禮儀帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝順帶給長輩，把謙讓帶給社會；做到“五無”：地上無痰跡，校園無紙屑，桌椅無刻劃，墻壁無腳印，出言無臟話。

我相信，有我們?nèi)w師生共同努力，一定會營造出一個(gè)整潔的校園，一個(gè)有序的校園，一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明的校園，一個(gè)學(xué)風(fēng)濃厚的校園，一個(gè)和諧而優(yōu)美的校園。

文明禮儀作文 篇7

以前，我曾看到過這樣一則報(bào)道，說的是新加坡，新加坡，一個(gè)通用英語的國家，這個(gè)國家的公共場所的各種標(biāo)語大多數(shù)都是用英語書寫的。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因?yàn)樽鲞@些不文明行為的大多數(shù)都是中國大陸的游客?！睘榇?，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也，國恥?！辈恢蠹沂欠裼浀?，中央電視臺曾經(jīng)報(bào)道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖的殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟60萬塊口香糖殘?jiān)?，有的不到一平方米的地面上，竟然?塊口香糖污跡，密密麻麻的口香糖斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。

還有一個(gè)故事：一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。母親馬上停下車，輕聲對女兒說：“來，咱們把它扔到垃圾桶里去?！闭f著便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這一普通的一幕，不由讓人想起一句話：素質(zhì)，是一種習(xí)慣。仔細(xì)想想，不是嗎？無論這位母親，還是將來的孩子文明素質(zhì)如何，在這一細(xì)節(jié)中已有了答案。

以上的事例表明，文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思人們的所作所為可見文明離人們還有一段距離。在人們身邊，特別是在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室、校園內(nèi)食品袋、字紙隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓的走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有一部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹木，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在了首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。如果學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。

相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有秩序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛?，F(xiàn)在，我們的學(xué)生正處于人生中最關(guān)鍵的成長時(shí)期，他們在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到他們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助他們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使幫助他們擁有豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會又有何用呢？

學(xué)校作為教書育人的專門場所，禮儀教育是德育、美育的重要內(nèi)容。目前，在校的學(xué)生多數(shù)為獨(dú)生子女，家長望子成龍追求分?jǐn)?shù)，養(yǎng)成教育反而被淡化甚至放棄。而隨著時(shí)代的進(jìn)步，社會的發(fā)展，市場經(jīng)濟(jì)的確立，內(nèi)在素質(zhì)、外在素養(yǎng)的好壞，將直接關(guān)系到人在社會中的發(fā)展和成功，加強(qiáng)文明行為養(yǎng)成教育既是我們弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德的需要，也是學(xué)生身心發(fā)展的必然。文明行為的養(yǎng)成必須從學(xué)生抓起，打好文明禮儀教育基礎(chǔ)，在學(xué)校中采用形式多樣的文明禮儀教育，樹立德育教育品牌，形成持之以恒的文明養(yǎng)成教育，塑造良好的人文關(guān)懷和文明氛圍是德育工作者要探索與研究的課題?？追蜃釉f過：“不學(xué)禮，無以立。” 就是說一個(gè)人要有所成就，就必須從學(xué)禮開始。所以，作為教師我們必須切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學(xué)生從小掌握校園、家庭和公共場所的禮儀基本知識，逐步養(yǎng)成個(gè)人良好的行為習(xí)慣，樹立正確的道德觀念，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人，使學(xué)生成為在校是個(gè)好學(xué)生，在家是個(gè)好孩子，在社會上是個(gè)好公民。每當(dāng)新的.一學(xué)期開始，首先對學(xué)生提出要求明確、具體、詳細(xì)的文明禮儀常規(guī)，使每個(gè)學(xué)生心中有數(shù)。然后重視第一次文明禮儀訓(xùn)練。上好第一次禮儀課，打好基礎(chǔ)、形成氛圍。一開始就重視禮儀訓(xùn)練，打好底子，對學(xué)生進(jìn)行禮儀教育，狠抓養(yǎng)成教育。

總之，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識，對人對已對社會又有何用？千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。

文明禮儀作文 篇8

1、忠是對國家盡忠報(bào)國！

2、車讓人，讓出一份文明;人讓車，讓出一份安全;車讓車，讓出一份秩序;人讓人，讓出一份友愛。

3、素質(zhì)第一，治城先育人;誠實(shí)守信，興業(yè)好環(huán)境。

4、儀，儀表。

5、結(jié)束語：文明的習(xí)慣，如果做得人多了，就會了一種風(fēng)俗。希望大家在日后的日子里，文明禮貌，讓禮儀之邦天下聞名！

6、廉、廉潔的情操。

7、創(chuàng)文明城市，建美好家園，營造優(yōu)美生活環(huán)境!

8、通過了文明禮儀活動的開展和平日里的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我從中領(lǐng)悟到了文明禮儀的真諦，現(xiàn)在我來談?wù)勛约旱囊恍┬牡皿w會。

9、孝是孝順，孝順父母，這是為人子女的本份，孝順是報(bào)答父母養(yǎng)育之恩；往大了說，可以是對國家盡忠，這也是大“孝”悌是兄弟姐妹相互支持，互相關(guān)愛。

10、禮，就是有禮貌。

11、開場白：文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會公德的體現(xiàn)。中國，是有5000年歷史的禮儀之邦，古有“孔融讓梨”，今有“尊老愛幼”，希望大家踴躍參與，構(gòu)建文明中國。

12、舉全市之力，功在必成，志在必得，爭創(chuàng)首批全國文明城市!

13、恥，廉恥。

14、文明讓生活更美好!

15、文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是德育的一個(gè)重要組成部分，更是每個(gè)人道德修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。

16、創(chuàng)建文明城，爭做文明人!

17、文明禮儀的內(nèi)容寫什么文明禮儀手抄報(bào)內(nèi)容大全

18、信就是誠信，不論是做人做事都要誠信。

19、文明從細(xì)微處做起!

20、作文可以這樣寫，首先寫文明禮儀進(jìn)家庭和做一個(gè)有道德的人之間的關(guān)系，其次，通過聯(lián)系實(shí)際舉例說明重視文明禮儀對做一個(gè)有道德的人的重要性，最后寫明如何去做一個(gè)有道德的人？

文明禮儀作文 篇9

文明禮儀是人類社會最起碼的道德規(guī)范，是一個(gè)人的思想境界，學(xué)識水平，道德素質(zhì)，文化修養(yǎng)，交際能力的外在表現(xiàn)。俄國著名教育學(xué)家烏申斯基說：“良好的行為習(xí)慣是一種資本?！绷己玫亩Y儀習(xí)慣的形成，可以轉(zhuǎn)化為一個(gè)人內(nèi)在的性格、情操，形象禮儀不僅涉及個(gè)人的自身形象，而且事關(guān)學(xué)校社會乃至國家和民族的整體形象

文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心；形象禮儀是花，它能將校園裝扮得更加美麗。激烈的社會競爭不允許我們停留于顧影自憐之中，讓“形象禮儀常駐你我心中”，讓我們“學(xué)好禮儀，美化形象”，努力用雙臂構(gòu)建自己的人生大廈。

文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識，對人對已對社會又有何用？千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。

（二）

文明禮儀作文 篇10

校園文明禮儀征文1000字

從小學(xué)起，我們便開始背誦《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》。上了初中后，滿墻的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，又使我們應(yīng)接不暇。老師說，這就是文明禮儀的教育。說實(shí)話，這時(shí)“文明禮儀”只是以知識的形式，被我強(qiáng)行記憶到了大腦里，我真的不知道它對我們成長的重要影響是什么。

慢慢地，我喜歡上了讀書，特別喜歡閱讀有關(guān)社會生活的書籍，因?yàn)樵谀抢镂腋惺艿搅俗约核鶝]有經(jīng)歷的，但又豐富多彩的生活。有兩個(gè)小小的故事，卻大大地震撼了我的內(nèi)心，讓我學(xué)會了深思與感悟……

故事一：一個(gè)條件很好的年輕人到某個(gè)公司應(yīng)聘，當(dāng)面試結(jié)束時(shí)，公司覺得他各方面表現(xiàn)都很好，準(zhǔn)備錄用他。就在這時(shí)，這個(gè)年輕人因?yàn)檫^度興奮而打了一個(gè)響指。就是這一下，經(jīng)歷資深的人事經(jīng)理告訴他，面試失敗，年輕人非常不解：“我明明很……”，“是，你是很優(yōu)秀?！苯?jīng)理打斷他說：“但你沒有一個(gè)良好的習(xí)慣，要知道：細(xì)節(jié)決定成敗。”

最終，那個(gè)公司聘用了一個(gè)學(xué)歷平平，但是非常穩(wěn)重，舉止得體的年輕人。一個(gè)隨意的行為習(xí)慣，甚至可以改變?nèi)说囊簧?/p>

故事二：兩個(gè)有錢人的名車被迫停在了一個(gè)山村的小路上，因?yàn)樯铰纺酀舨黄?，車底雜物托住了。許多山里人都圍在了車旁，這時(shí)，那個(gè)開車的富人說：“誰能幫我去車下面清除障礙，我可以給他100元錢?！边@時(shí)，一個(gè)小孩爬到車下，三下五除二，就把雜物清理好了。那個(gè)開車的正準(zhǔn)備給那個(gè)男孩錢時(shí)，他旁邊的另一個(gè)富人說：“這么點(diǎn)兒事，給他五元錢就夠了?！庇谑情_車的便把一張五元的'紙幣遞到了男孩面前?？墒悄泻⒅欢⒅菑堝X，不去接。開車的說：“你還真想要100啊，五元就不少了，再不然就不給了?！蹦泻⑦@時(shí)才開口說：“我在等你說謝謝?！?/p>

這個(gè)故事到此就結(jié)束了，但是我想，兩個(gè)富人的臉一定會紅了吧。有時(shí)，錢是不能代替一句“謝謝”的。

讀完故事，再想想老師的教導(dǎo)，再想想背誦的《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，那一句句的話語似乎變得特別親切起來，而眼前的道路也分明開闊了許多。

文明禮儀作文 篇11

講文明，懂禮貌是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們是發(fā)揚(yáng)光大這樣的好傳統(tǒng)，從小做起，成為一個(gè)人見人愛的好孩子。

一次，親戚家的孩子滿月，爸爸帶我一起去慶祝。一進(jìn)門，看到叔叔阿姨，便上前打個(gè)招呼。叔叔阿姨就直夸我有禮貌，我心里樂得像朵花一樣。他們給我們端茶倒水，讓座，我們感到受到別人的尊重。由心底感到快樂！如果每個(gè)人都相互尊重，謙讓，懂禮貌。那我們的世界將會更和諧！

老師常講：上課認(rèn)真聽講，平時(shí)遵守紀(jì)律，不僅贏得老師喜歡，還學(xué)到知識，成績好了，父母也開心了。這也是一種文明禮儀，卻得到這么多的收獲，皆大歡喜，何樂而不為呢！

如果你以前不講文明禮儀，那就請你從現(xiàn)在做起，從我做起，從小做起，讓我們共建一個(gè)和諧的文明世界。

文明禮儀作文 篇12

說到文明禮儀，我想起了一個(gè)故事：有一次我在公交車站等候汽車，天上下著傾盆大雨，車一來，大家都爭先恐后地上車，可等來的卻是一輛滿座的汽車，我只好讓給別人先上車;突然，我看到一位抱著嬰兒的母親，被人擠到了一邊，那位母親不小心撞到了一位中學(xué)生，這時(shí)，中學(xué)生說：“你撞到我了，連一句道歉的話也沒有，真是沒修養(yǎng)!”還翻了一個(gè)白眼給了那位母親。時(shí)間一分一秒地過去了，車上的人也越來越少了，我好不容易才等上了一個(gè)座位，看到那位母親，一直沒能坐下，而旁邊的人卻若無其事，我起來說：“阿姨，您請坐吧!”“謝謝!謝謝!”她感激的說，我說：“不用謝!這是我應(yīng)該做的。”這時(shí)，大家都投來了贊許的目光!

我會堅(jiān)持禮儀，并用我的行動帶動大家、影響大家!

文明禮儀作文6篇

你知道怎么寫出一篇高分的作文嗎？寫作文是我們語文學(xué)習(xí)不可或缺的一項(xiàng)內(nèi)容，深入寫作讓我們有更豐富的想象力。多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫作水平，小編專門為你推薦一份值得閱讀的文章題目叫“文明禮儀作文”，相信我這些課程可以為您提供更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)！

文明禮儀作文 篇1

"文明在哪里，我來告訴你，文明就在你身邊，在你的生活里。"優(yōu)美動聽的旋律回蕩在我的耳邊。

五歲的我們開始學(xué)習(xí)"叔叔好，請，謝謝，不客氣"，那時(shí)稚嫩的我們剛剛開始接觸文明禮儀。

十歲的我們知道撿到錢要交給警察叔叔，不會隨便踐踏草坪，天真的我們認(rèn)為小草會疼。

十三歲的我們在公交車上會主動讓位，看到垃圾會主動撿起來，然后蹦蹦跳跳的走開。

那么十六歲，十七歲的我們呢？自己在心里反復(fù)問自己，自己身邊的文明禮儀哪兒去了？為什么隨著年齡的成長卻越來越不懂得文明禮儀的重要性。這似乎是我們現(xiàn)在很值得思考的問題。

看看身邊的你和身邊的人，地球母親一直在保護(hù)撫養(yǎng)我們，我們不僅沒有一點(diǎn)兒感恩之心，又是以怎樣的方式回報(bào)地球——這位偉大的母親的呢？看著身邊的人嘴里都習(xí)慣性的罵著臟話，邊走路邊扔垃圾，看到有的人為了避開麻煩躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，又藏在一邊看熱鬧，看到地上掉錢包就趕緊撿起來私自收藏，不會為丟失錢包的人著想……

從右到左，再從當(dāng)今的國外到國內(nèi)，沒有人不知道文明禮儀的重要性，當(dāng)你做到文明禮儀，尊重別人的時(shí)候，也會得到別人的尊重，正如“送人玫瑰，手有余香”。說實(shí)話，明禮儀講文明并不是要求我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事情，但是每一件小事情的背后，都有文明禮儀的真正本質(zhì)。

“從我做起，從身邊的小事做起”這是一句老話，但我們不能否認(rèn)，我們要講文明做禮儀必須從身邊的小事做起，逐步改去我們在日常生活中的陋習(xí)。

但是，請你記住，文明禮儀不是說做到就能做到的，我們需要一點(diǎn)一點(diǎn)的“進(jìn)化”，否則社會只能停滯不前。畢竟，當(dāng)今社會靠的不是機(jī)器，而是人們的思想。

滴水石穿，相信你能夠做得到。相信我們的社會會更加美好。

不久以后，中華大地將會生長出千年文明之花，這文明之花必定會絢麗多彩，香益芬芳。

努力吧，加油吧，讓文明禮儀伴著我們出發(fā)吧！

文明禮儀作文 篇2

每天早上，媽媽爸爸把我送進(jìn)學(xué)校，當(dāng)看見我們學(xué)校的老師，我就會主動過去向老師問好。

進(jìn)了教室，可以看書了，我會在我的座位上看起書來?？磿臅r(shí)候，有的男同學(xué)一直在那里吵鬧，都影響到我們看書了，這時(shí)，我們的班長文念琦會走過去對他說:“請你不要再吵了，你都影響到其他同學(xué)看書了?！蹦俏荒型瑢W(xué)慚愧地說：“知道了，我不再吵了?！?/p>

開始大課間了，同學(xué)們匆匆忙忙地把書扔進(jìn)書柜里，動勁也很大，而且書柜都被亂成一團(tuán)了。我會很小聲的把所有的書清理好了才去大課間，我認(rèn)為這樣不會影響到其他人，課間回來我也可以很容易的拿出書?；貋淼臅r(shí)候，兩路縱隊(duì)一點(diǎn)兒也不整齊，我看到這樣很不美觀。回到教室，該收本子了，在收本子的過程中，有些同學(xué)很安靜，但也有些同學(xué)卻很吵鬧而且傳本子都是扔過去的。這時(shí)，我站上講臺說：“不要在哪鬧了，大家要安靜，你們要遵守文明禮儀?！闭f完，教室立刻變得鴉雀無聲，同學(xué)又安靜有序的傳本子。

上課了，同學(xué)們都在專心致志地聽老師講課。時(shí)間過得飛快，又到下課了，我們來到大操場上文明地玩耍。我玩的時(shí)候，就看見了有人在瘋跑，我就走過去和顏悅色地對他說：“你們不要再瘋跑了，下課了應(yīng)該文明玩耍?！蹦菐讉€(gè)小男孩高興地說：“知道了，我們不會再瘋跑了，謝謝你，提醒了我們。”時(shí)間就這樣一分一秒的`過去了，又到了放學(xué)時(shí)間了。老師舉著班牌來到我們?nèi)?七班的放學(xué)地點(diǎn)，我們就一個(gè)一個(gè)有禮貌的給老師再見，高高興興地回家了。

大家知道了吧！“真正的文明是所有人種植幸福的結(jié)果”，文明禮儀會永遠(yuǎn)陪伴在我們的身邊。

文明禮儀作文 篇3

孔子說：“不學(xué)禮，無以立?！币馑季褪钦f如果我們不學(xué)習(xí)禮儀，就無法在社會上立足。

那么，究竟什么才是禮儀呢？簡單地說，禮儀就可以分為三種，第一是禮貌，第二是舉止，第三就是修養(yǎng)。

作為擁有5000多年歷史的“禮儀之邦”的中國人，我們應(yīng)該感到無比的自豪?？墒乾F(xiàn)在呢？不僅自豪沒有了，而且禮貌也消失得無影無蹤了。還被無數(shù)的外國人恥笑。所謂禮貌，就是對長輩的尊敬，對朋友的友愛，在見面時(shí)問聲好，在離開時(shí)說聲再見。如果我們連這一點(diǎn)小小的事情都做不好，那我們還談做什么大事情？稱得上是一個(gè)中國人嗎？

我們身處的這個(gè)社會必須以德服人，以禮服人。只有這樣，我們才能在現(xiàn)代社會上有立足之地，成為一個(gè)對社會有用的人。想要好的禮儀，就要從你身邊的小事開始抓起。我們的舉止是至關(guān)重要的。以前有個(gè)人在競選總統(tǒng)之位時(shí)，就是因?yàn)閹状慰词直?，讓本來的比分落后許多，所以我們在細(xì)節(jié)方面一定要做得到位。

我國古代人稱琴棋書畫，樣樣俱全的人，為“賢人”，當(dāng)然也會受到大家尊重，稱得上是有文化修養(yǎng)的人。所謂修養(yǎng)，就是指有素質(zhì)，有文化，有品行，講文明樣樣俱全。而這些人就像諸葛亮一樣，很難找到或遇見。他們正是我們這個(gè)社會所需要的人才。

擁有文明禮儀是做人的根本，讓我們一起努力，成為那最棒的自己！

文明禮儀作文 篇4

“不學(xué)禮，無以立”。這句名言出自于孔子的《論語》，意思是：沒有文明禮儀，是不能在社會上、家庭上立足的。文明禮儀是路上相遇時(shí)的微笑；文明禮儀是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助；文明禮儀是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”；文明禮儀更是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動制止。同學(xué)們，讓文明禮儀伴我行，爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的優(yōu)秀好少年吧！

讓文明禮儀伴我行，就要知道有關(guān)文明禮儀的知識。文明禮儀包括禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式。它不但表現(xiàn)在對人的尊重，還表現(xiàn)在對社會秩序、文化秩序的尊重。文明禮儀既是人們外在的言談舉止，也反映了人們內(nèi)在的真誠善良。在日常生活之中，文明禮儀處處可見，在現(xiàn)代這個(gè)社會里，更是需要文明的言談舉止！

在現(xiàn)實(shí)的生活中，文明禮儀的故事數(shù)不勝數(shù)。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個(gè)女工端著一盆水上樓。那位女工一見是列寧，轉(zhuǎn)身就要退回去給列寧讓道，列寧阻止女工說：“你不必這樣，你端著水已經(jīng)走了半截路，而我現(xiàn)在是空手，請你先過去吧！”列寧把“請”字說的很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工先上樓，之后他才急匆匆的下樓去。這個(gè)例子不就是文明禮儀的典范嗎？許多偉人都能這樣謙讓，更何況是我們呢！我們應(yīng)該時(shí)時(shí)處處做到講文明、懂禮儀、講道德。退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜。當(dāng)你我和別人發(fā)生一點(diǎn)小摩擦?xí)r，只要退一步，忍一忍就會大事化小，小事化了，就會和諧相處。當(dāng)你我和別人相遇時(shí)，讓別人先行，自己后行，這何嘗不是一件文明之舉呢？

每個(gè)人都要有良好的文明禮儀，讓文明禮儀永遠(yuǎn)伴我行。講文明，講禮儀就必須從自身做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起。魯迅先生曾經(jīng)說過：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉?！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并非是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。讓文明禮儀伴我行，讓我們做一個(gè)講文明、懂禮儀的好公民吧！

文明禮儀作文 篇5

文明禮儀就在我們的身邊，文明禮儀無所不在：文明活動，文明用語……文明的禮儀使我們每一個(gè)人的心靈更加純潔，品質(zhì)更為高尚。而最近，值得高興的是，我光榮地加入到了?！拔拿魃傧汝?duì)員”的行列中，此外，我還是值周生呢!

記得有一次，我剛好值周。下課時(shí)，我因?yàn)橐ズ铣?duì)所以路過了走廊。哎!那里一片喧嘩，喊聲一陣高過一陣，有的小朋友跳繩，有的小朋友踢毽子，還有的小朋友在打架……看到眼前這一幕，我趕緊跑過去，阻止打架的小朋友們。我對他們說：“小朋友，不要打了，不要打了!我們要爭做文明小學(xué)生，要爭做文明小市民。我們的學(xué)校需要文明，我們的家園同樣也需要文明。只有文明，才能使我們的家園變得更加美好，更加溫馨，才能使人與人之間更加友好……”聽了這些話以后，那打架的小朋友再也不吵了，還成為了好朋友。

還有一次，我要乘坐公交車前往慈溪職高參加小記者培訓(xùn)，回來的路上，我很幸運(yùn)，有了一個(gè)舒適的座位。后來，上來了一位大約70多歲的老爺 爺。這時(shí)，只有一個(gè)念頭在我眼前閃現(xiàn)，那就是——“讓座給爺爺”。于是，我為了不讓別人搶著座位，就先叫了一聲爺爺，然后讓他走過來，我微笑著對他說：“爺爺，您請坐!”，爺爺客氣地?cái)[擺手，和藹地說；“小朋友，你真乖，爺爺不坐，還是你，坐吧。”我說：“不嗎，不嗎，還是爺爺坐?！痹谖乙淮斡忠淮蔚貞┣笙拢瑺敔敳趴献?。周圍坐著的人，看到我的一舉一動，便也把座位讓給了我，說：“小朋友，你坐這兒吧?！蔽疫€是微笑著擺擺手。那人又對我親切地說：“你坐吧!沒關(guān)系的!”于是，我坐了下來。頓時(shí)，我覺得渾身有勁。我為自己做了好事而感到自豪!對此，我感悟到了一個(gè)道理：文明禮儀就在我們身邊。文明禮儀，就像火炬，在我們周圍一個(gè)接著一個(gè)地傳遞下去。

文明禮儀主導(dǎo)著我們的生活，導(dǎo)航著我們前進(jìn)。文明禮儀，就像火炬……讓我們時(shí)時(shí)刻刻提醒自己是文明的踐行者，讓我們改正自己的不良習(xí)慣，為我們的學(xué)校增添另一道亮麗的“風(fēng)景線”，讓我們在學(xué)校的角角落落都能聞到的文明禮儀的“氣息”，文明禮儀的“芳香”!

文明禮儀作文 篇6

劉備說過：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，如果每一個(gè)人隨意丟一片紙屑，那么我們恐怕就要被垃圾埋住了！反之，每人都撿起身邊的紙屑，雜物，丟在垃圾桶里，那么我們的環(huán)境就會越來越美！文明禮儀時(shí)刻銘記于心，文明習(xí)慣伴隨我身，那么我們的綠城，必將變得更美好！

文明其實(shí)并不遙遠(yuǎn)。比如，你撿起馬路上的一些垃圾，隨手扔在垃圾桶里面就是文明；見老師問好，不在背地里議論老師，尊師敬長，就是文明；尊敬父母，不與父母頂嘴，這就是文明！一件件微不足道的小事，匯成了文明的長河。

作為小學(xué)生的我們，更是要從自身做起，從小事做起。不說臟話，把文明用語牢記于心；文明課堂，上課積極舉手發(fā)言，不交頭接耳，不大聲喊叫，不遲到，不早退，不影響課堂紀(jì)律；保護(hù)環(huán)境，不隨意踐踏草坪，不擅自采摘花朵，愛護(hù)校園里的每一處花花草草；交通文明，不闖紅燈，走人行道、斑馬線，遇到行動不便的人主動上前攙扶；儀表端正，衣著整齊，佩戴好紅領(lǐng)巾或隊(duì)徽，給人一種朝氣向上的感覺！

文明可不能只是嘴上說說那么簡單，最重要的是用自己的行動來證明：說文明話，做文明事，當(dāng)文明人。你如果能長期堅(jiān)持下去，那你才是最棒的！

同學(xué)們，讓我們積極行動起來，從自己做起，帶動身邊的親人和朋友，做文明事，當(dāng)文明人，一起走上文明之路！讓我們的學(xué)校，我們的社會，我們的世界，因文明而變得溫馨美好！

文明禮儀作文7篇

大家從小應(yīng)該就有寫作的經(jīng)厲吧，寫作可以恰當(dāng)提高我們的表達(dá)能力，好的文章需要有深刻的人生認(rèn)知，換做是你，你會怎么樣寫作文呢？下面是小編精心整理的"文明禮儀作文7篇",僅供參考，歡迎閱讀。

文明禮儀作文 篇1

文明禮儀是人類社會最起碼的道德規(guī)范，是一個(gè)人的思想境界，學(xué)識水平，道德素質(zhì)，文化修養(yǎng)，交際能力的外在表現(xiàn)。俄國著名教育學(xué)家烏申斯基說：“良好的行為習(xí)慣是一種資本?！绷己玫亩Y儀習(xí)慣的形成，可以轉(zhuǎn)化為一個(gè)人內(nèi)在的性格、情操，形象禮儀不僅涉及個(gè)人的自身形象，而且事關(guān)學(xué)校社會乃至國家和民族的整體形象

文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心；形象禮儀是花，它能將校園裝扮得更加美麗。激烈的社會競爭不允許我們停留于顧影自憐之中，讓“形象禮儀常駐你我心中”，讓我們“學(xué)好禮儀，美化形象”，努力用雙臂構(gòu)建自己的人生大廈。

文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識，對人對已對社會又有何用？千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。

（二）

文明禮儀作文 篇2

辦公室文明禮儀

（一）儀表端莊、大方

要注意個(gè)人衛(wèi)生和整潔，發(fā)型要簡潔，女士應(yīng)略施淡妝。服飾穿戴簡潔、莊重，忌穿牛仔裝或無領(lǐng)無袖的衣服，忌穿拖鞋。

（二）舉止要莊重、文雅

注意保持良好的站姿和坐姿，不要斜身倚靠辦公桌，更不能坐在辦公桌上面。不要在辦公室里吃東西，尤其不要吃瓜子等有響聲的食品。

（三）說話要文明，有分寸

辦公場所不要使用親昵的稱呼。不要總是抱怨、發(fā)牢騷或閑聊。

（四）遵守公共道德和行為準(zhǔn)則

不要無限制地使用辦公用品。辦公室中的傳真機(jī)、公函信封、信紙和其他辦公用品等只是辦公用的。

環(huán)境整潔衛(wèi)生。要求：一是辦公室的布局要整齊協(xié)調(diào)，辦公桌相對統(tǒng)一，其位置要符合房間布局，公用設(shè)備要相對集中；二是辦公桌面要簡明整齊，物品擺放有序，文件資料定期清理，及時(shí)歸整或上交，不擺放與工作無關(guān)的物品和個(gè)人用品；三是室內(nèi)干凈清潔，及時(shí)清潔地面、桌面、墻面和辦公設(shè)備，不吃味道刺激強(qiáng)的食物，不在有多人的辦公室里抽煙，及時(shí)傾倒垃圾，保持空氣新鮮。

舉止文明禮貌。要求：一是要做到聲音不影響他人，說話、打電話要禮貌，使用辦公設(shè)備要輕拿輕放，不開網(wǎng)絡(luò)音響，以免影響他人；二是做到行為上不影響他人，行為上要端莊，不在辦公室里整理衣著、吃零食；三是不長時(shí)間占用電話、電腦、復(fù)印機(jī)等公用設(shè)備；四是禮貌待客，對前來辦公室的客人或朋友，要起身笑臉相迎，認(rèn)真應(yīng)答，同事接待客人，不插話、不探事，要安心工作。

文明禮儀作文 篇3

有一次，列寧下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個(gè)女工端著一盆水上樓。

那女工一看是列寧，就要退回去給他讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空著手，請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮、很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)嗎?

一個(gè)社會的文明氛圍對它的民眾亦有莫大的影響。為什么這么講呢?相信有的同學(xué)去過歐洲或日本，就會有親身體會。大的不說，就看看馬路上發(fā)生的這些小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒有，外國人也決不會闖紅燈過馬路。

他們認(rèn)為這是必須遵守的公共文明。試問，在如此的氛圍中，有誰會肆無忌憚地闖紅燈呢?這就是社會氛圍的力量所在。

但再想一想，如果我們不是從自身做起，這社會氛圍又從何而來呢?

在我們的日常生活、工作、學(xué)習(xí)中，每個(gè)人的言談舉止都體現(xiàn)出他的行為是否文明，是否合乎禮儀。講得輕一點(diǎn)，人們之間在相互交往中，特別是在與外國人交往中，如果不注意文明禮儀，就會被人家恥笑。講得重一點(diǎn)，不同民族之間，如果不互相尊重(各自的風(fēng)俗習(xí)慣或禮儀)，可能會引起民族仇恨和爭斗。

有記者訪問一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢?”“在幼兒園。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比如說，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手……”

我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養(yǎng)成文明的習(xí)慣，使文明的觀念從意識層次進(jìn)入無意識層次，使文明貫穿我們的一舉一動。

文明禮儀作文 篇4

一句話、一個(gè)動作、一個(gè)眼神、一個(gè)微笑，都是文明的媒介。這深刻的一句話，無時(shí)無刻地浮現(xiàn)在我的腦海深處，是這一句話，使我這么多年來，堅(jiān)持不懈地做到了一個(gè)講文明的小學(xué)生應(yīng)該做的事。

我們學(xué)校這個(gè)美麗的大集體，從前時(shí)常因?yàn)楸涣闶炒@個(gè)罪魁禍?zhǔn)着脕y七八糟、混亂不堪，再加上果皮紙屑隨地亂扔的壞習(xí)慣，美麗的家園變得如此凄慘。而現(xiàn)在呢？現(xiàn)在的我們，正要隨地亂丟零食袋子時(shí)，總會想起垃圾不落地，校園整潔又美麗。所以便會自覺地把垃圾扔進(jìn)垃圾桶。這就是文明的進(jìn)步。

文明的人高尚，文明的集體和諧，文明的國家強(qiáng)大，文明的我們是榜樣。

一個(gè)團(tuán)體、個(gè)人、文明禮儀的修養(yǎng)如何，是其道德水平、綜合素質(zhì)的反映。在漫長的人類歷史長河中，禮儀始終是人類社會生活中不可缺少是重要因素之一。

在學(xué)校里，許多同學(xué)的行為舉止都很不禮貌。比如：在背后對老師指指點(diǎn)點(diǎn)、評頭論足；態(tài)度不謙和地當(dāng)眾指出老師的某些錯(cuò)事；亂翻老師桌上的東西；嘲笑、歧視那些偶爾失敗、學(xué)習(xí)暫時(shí)落后的同學(xué)；不互助互愛，不幫助同學(xué)等等不禮貌不文明的行為。還是許許多多似小猴子一樣無理、嬉皮笑臉、沒禮貌、沒教養(yǎng)的男同學(xué)，經(jīng)常在許多同學(xué)的面前說那些臟話，吃那些垃圾食品，把許多好同學(xué)都帶壞了。有時(shí)有什么不順心的事，就對父母發(fā)火，要不就是不理不睬。

記得上次在盤龍廣場時(shí)，有一個(gè)年紀(jì)輕輕的阿姨帶著一個(gè)七八歲的小朋友，小朋友吃完手中的香蕉后，文明地放在了垃圾桶了；可小朋友的媽媽卻把香蕉皮隨手一扔，丟在了地上，我正想上前幫阿姨撿起香蕉皮，便看到小朋友一邊撿起香蕉皮，一邊對他媽媽說：媽媽，隨手亂丟垃圾是不文明的行為，萬一有人摔倒了，你要賠的，到時(shí)就得不償失了。說完以后，香蕉皮就乖乖地躺在垃圾桶里，不在掙扎了。我呆呆地望著這對母子遠(yuǎn)去的身影，心想：是啊，我也要學(xué)這位小朋友，做一個(gè)講文明的人。

我曾經(jīng)聽過一個(gè)故事：有位士兵騎馬趕路。接近黃昏時(shí)分還沒有找到客棧，正在焦急十分時(shí)，突然見到前面來了一位老農(nóng)。他便高聲喊道：喂，老頭兒，離客棧還有多遠(yuǎn)？老人回答道：五里（無禮）！士兵策馬奔了十幾里，仍然不見人煙。五里，五里，他恍然大悟：五里不是無禮的諧音嗎？于是他調(diào)轉(zhuǎn)馬頭趕回來親熱地叫了一聲：老大爺沒等士兵話說完，老人便說：你已經(jīng)錯(cuò)過客棧了，如果不嫌棄，可到我家里一住。

從上面的故事中，我明白了：禮貌和文明，比一切都重要，我希望不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)關(guān)于文明禮儀而使自己將來后悔。

我盼望看到將來的校園充滿了生機(jī)和文明，充滿了美麗和綠色，真正地做到了垃圾不落地，校園整潔又美麗。

文明禮儀作文 篇5

古人云：“自修齊，至治平”。不錯(cuò)，要干大事，就必須先學(xué)好禮儀。羅曼·羅蘭也說過“沒有偉大的品格，就沒有偉大的人”。而我們，作為新時(shí)代的中學(xué)生，正在接受著知識教育，更應(yīng)該知書達(dá)理、舉止文明、談吐得體，提高道德素質(zhì)，振興民族精神，建設(shè)社會主義精神文明，這樣才能學(xué)好知識，成為一個(gè)有道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的合格小公民，一個(gè)對社會有用的人。就像普列漢若夫所說的“道德的基礎(chǔ)并不是對個(gè)人的幸福的追求，煞是整體的幸福，即對部落、民族、階級、人類的幸福的追求。”

處的人。因?yàn)榈赖鲁３Ｄ芴钛a(bǔ)智慧的缺陷，而智慧卻永遠(yuǎn)也填補(bǔ)不了道德的缺陷。一個(gè)有修養(yǎng)的人，不會自夸自大，相反一個(gè)無修養(yǎng)、無道德的人，將會到處炫耀自己的功勛。就像宣永光所說的那樣“無道德，是狗材。無知識無道德，是棄材。既無知識又無道德反自以為有知識有道德，是殺材?！?/p>

文明禮儀，不是一朝一夕能做好的。身為一個(gè)六年級的小學(xué)生，我們雖小，但我們也是一名合格的小公民，懂得的事情、道理也不斷多了，甚至已超過了一些大人。當(dāng)然，我們就更應(yīng)該懂法律、愛祖國、尊師長、禮待人。所以，生活處處有禮儀。我們不僅要在一方面做到文明禮儀，更要在多

而一個(gè)不講文明禮儀的人，也將跟不上潮流，被社會所淘汰。在學(xué)校，我們應(yīng)該做到尊敬師長，認(rèn)真聽講，和同學(xué)之間和睦相處。回到家應(yīng)該孝敬父母，要懂得感恩。在一些公共場所應(yīng)該講秩序、舉止文明、輕聲細(xì)語。我們還要愛護(hù)花草樹木，熱愛大自然，熱愛一切生命。能以“謙”、“儉”、“勞”三字為立身之本，而補(bǔ)余之不足。

讓我們行動起來吧！把文明禮儀深深地刻在心中，爭做一個(gè)合格的中學(xué)生，成為一個(gè)新世紀(jì)的公民。利用自己短暫的生命，共同創(chuàng)建一個(gè)美好的社會。

文明禮儀作文 篇6

有一句話是這樣說的；如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎賮?；如果你失去金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在財(cái)富；但如果你失去了文明，那你是徹徹底底地失敗了，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了生命的真諦。我們中華民族自古以來是一個(gè)注重品德教育，個(gè)人修養(yǎng)的民族，因此，擁有美德，講究文明，就成為我們?nèi)巳诵撵`中不可缺少的一部分。

我們從小接受文明禮儀的教育。有很多同學(xué)都能滔滔不絕地談文明禮儀和各種美好的道德品質(zhì)，但是總聽見某些學(xué)生口中吐出的臟話，看見校內(nèi)校外，街道邊隨見丟棄的垃圾，我就會不由得反思道，難道我們僅僅是一個(gè)“語言的巨人，行動的矮人”嗎？所以我們要踐行社會文明，就要從自己的言行上下功夫，告別不文明的行為，踐行一、談吐文明；二、謙虛禮讓；三、舉止端莊。同學(xué)們，大家若能做到以上三點(diǎn)，也不愧為“禮儀之邦”的成員了。

日常生活中的談吐最能體現(xiàn)你的文明，與人交談應(yīng)注意四要：態(tài)度要誠懇，表情要自然，用語要文明，表達(dá)要得體。態(tài)度若不誠懇，你是無法與人真誠的交流的；表情若不自然，別人就會以為你不耐煩，令人尷尬；用語若不文明，別人就會認(rèn)為你俗不可耐，不想和你交談；表現(xiàn)若忸扭捏捏，別人就會不耐煩。這就是談吐的文明，相信同學(xué)們能輕易的做到，給人的感覺良好，體現(xiàn)中學(xué)生的文明。

我們是國家的小主人，我們今天有了豐富的物質(zhì)生活，更需要建設(shè)高度的精神文明。好的文明行為習(xí)慣，可以影響你的學(xué)習(xí)，你的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，濃郁的文化氛圍，會啟迪我們不斷探索，求知。

因此，同學(xué)們讓我們攜起手來，還我們一個(gè)文明、美麗的校園，從現(xiàn)在起，從我做起，從每一件小事做起，我們應(yīng)該堅(jiān)決擯棄我們身上種種不文明的行為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。做一個(gè)真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生，做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的學(xué)生。讓文明之花開遍校園，讓文明行為永伴我行。

文明禮儀作文 篇7

“其實(shí)文明很簡單，有時(shí)只有一張紙的厚度”。文明的行為帶給他人的是無限的溫暖。一句“我能給你幫助嗎”，帶給他人的是力量和溫暖。只要你懷著一顆友好的心,有樂于助人的精神,就能讓別人感受到你的幫助。我剛剛經(jīng)歷了這樣一件事。

星期五放學(xué)后，我和媽媽去逛了一趟超市，提著大包小包回了家。晚飯后，我要寫作業(yè)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，書包居然不見了。我找遍了家里的每一個(gè)角落，也沒有發(fā)現(xiàn)書包的蹤跡。我仔細(xì)回憶，原來書包忘在了出租車上。媽媽抱著一線希望趕忙下樓去找，可是車子早已經(jīng)走了。媽媽只好給公交派出所打電話詢問備案。我心急如焚，就像熱鍋上的螞蟻在屋里團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這一晚我整夜未眠。

第二天一早，剛剛?cè)胨奈冶浑娫掆彸承?。聽媽媽說有位司機(jī)叔叔見到了一個(gè)書包，送到了派出所，可能就是我丟失的書包。我大喜過望，一下子跳到了地上。媽媽急匆匆的去了，我站在陽臺上交際的盼望她趕快回來。過了“好久”，媽媽的身影出現(xiàn)在樓下，背著一個(gè)大書包?！笆俏业?，是我的！”我歡呼著去開門。 我緊緊抱著失而復(fù)得的書包，心里想：司機(jī)叔叔真好！

媽媽給那位司機(jī)叔叔打電話，感激地說：“真是太感謝您了！孩子找不到書包，都急死了。要不是您及時(shí)的把書包送來，我真不知道該怎么辦了。我想跟您見個(gè)面，好好酬謝一下······”沒等媽媽說完，我搶過電話說：“叔叔，謝謝您幫我找回書包！”“哎，不用，不用。你們走了以后，我去后備箱里取東西，無意中看到

的，知道這書包對孩子多重要，就在原地等著。可是很久沒人來找，只好送到派出所。既然找到了失主，沒耽誤孩子上學(xué)，我就放心了。說什么酬謝啊！每個(gè)人都會這么做的?！?/p>

聽著這質(zhì)樸的話語，我的心里暖烘烘的。媽媽說，派出所的警察告訴她，每天都會有許多這樣拾金不昧的事情發(fā)生在這些出租車司機(jī)身上。我不禁感到文明的的確確就在我的身邊，文明其實(shí)真得很簡單，并沒有想象中的那么難；文明離我們也很近，近到觸手可及！

餐桌禮儀作文八篇

作文是考驗(yàn)語文能力的有效手段，善于觀察能寫出好作文，寫作文的注意事項(xiàng)有許多你都了解嗎？幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您提供了一篇關(guān)于“餐桌禮儀作文”的文章您一定不要錯(cuò)過，點(diǎn)擊收藏按鈕以保存本網(wǎng)頁網(wǎng)址！

餐桌禮儀作文【篇1】

“開飯啦，開飯啦！”我邊嚷嚷邊跑向餐廳，一屁股坐在凳子上。奶奶一把拉住我說：“一個(gè)女孩子，盡瞎跑！懂不懂規(guī)矩啊！得讓長輩先坐！你媽是怎么教你的？”說罷，便扯著我起來，讓爺爺先坐下，然后她再拉開自己前面的凳子，把外衣脫下，輕輕地掛在凳子后面，接著又繞到凳子前面，溫文爾雅略帶端莊地坐下。這過程中，竟然沒有聽到絲毫凳子摩擦地面的聲音！此刻我的內(nèi)心滿是震驚！奶奶年紀(jì)都這么大了，竟然可以坐得這樣端莊有禮。這時(shí)只聽見媽媽在旁邊對我說：“女孩子呀，學(xué)著點(diǎn)！”

等大家都入座了，我心想著終于可以吃飯了，便撅起屁股，伸出筷子，身體用力向前傾去夾那塊大雞腿。只見奶奶的筷子又“吧嗒”一下敲在我的手背上。我的手迅速地收了回去，嘟起嘴抱怨道：“又怎么了，不是該坐的都坐了嗎？”奶奶清了清嗓子，說：“接下來，要等爺爺說可以吃飯了，才能動筷子夾菜！”接著又轉(zhuǎn)過臉對媽媽說：“女兒啊，要教好！”于是，大家靜靜地等爺爺說“吃飯”。我就不耐煩地用筷子敲起了碗！奶奶拍了一下我的頭：“老話說‘敲碗缸，毋人過’，你說說你，平時(shí)怎么教你的……”在奶奶的嘮叨中，我連聲諾諾，只聽見爺爺說了聲：“吃飯吧。”奶奶才放過我。我的吃相一向是不好看的，總是吃得桌上、臉上都是米，這時(shí)奶奶又會在旁邊說：“慢點(diǎn)吃，吃干凈點(diǎn)，別浪費(fèi)，當(dāng)年我們啊，連米都沒得吃……”于是，我便會放慢速度。吃完后，奶奶還不斷地叮囑我，別將筷子放在碗上，女孩子不可以翹二郎腿……雖然有這么多的禮數(shù)，但奶奶總會把最大的、最香的那塊肉給我，把最中間的、最軟的米飯盛給我，每當(dāng)我放學(xué)時(shí)還會遞給我一些小點(diǎn)心，當(dāng)然！她還教給了我最可貴的東西——禮儀！

就是這么一頓飯，卻隱含著祖祖輩輩們的風(fēng)度與中華名族幾千年來的禮儀！

民以食為天，國以禮為本。作為一名堂堂正正的中國人，怎能忘記中華民族幾千年來的“根”——禮儀！講禮，學(xué)禮，從我做起！

餐桌禮儀作文【篇2】

這天晚上，爸爸的同事請包括爸爸在內(nèi)的單位所有工作人員吃酒席。爸爸問我愿不愿意一起去吃。我一聽有免費(fèi)的“大餐”，自然是“吃”不容辭，欣然應(yīng)允了。

我們乘車趕到“大地酒餐”，來到了爸爸同事預(yù)訂的包廂。已經(jīng)有不少同事來了，大家坐在沙發(fā)上，東拉西扯，聊得海闊天空，笑聲此起彼伏。爸爸也加入了聊天的行列，而我則在一邊玩，心里想著什么時(shí)候開飯。

終于開席了，我高興極了，因?yàn)槲夷侵背翱粘怯?jì)”的腸胃可以“休息”一下“沙啞”的“嗓音”，吃點(diǎn)兒“潤喉片”了。菜很快就上來了——是鐵板牛肉！我垂涎三尺，真想將其一掃而空。見我那饞樣兒，一位叔叔風(fēng)趣地說：“來，讓我們的小朋友先吃！”我不好意思地笑了笑，正要?jiǎng)邮郑鋈话l(fā)現(xiàn)爸爸正朝我瞪眼。頓時(shí)，我就像一只氣球充好氣剛要飛，卻又被大頭針戳破，“哧”的一下泄了氣，沒了勁兒，我剛才壯起來的膽氣立即消失得無影無蹤，手也像觸了電似的縮了回來。我不自然地說：“唔……叔叔……你……你們先吃吧……”叔叔們見我這副模樣，大笑起來，便動起了筷子，邊吃邊談笑起來。只有我沒有動筷子，只覺得心被鋼針扎了似的疼，過了好久才反應(yīng)過來，木木地吃起東西來。

吃了飯以后，大家聊了起來，一位叔叔叫服務(wù)員拿了幾箱啤酒來。他打開箱蓋，拿出啤酒，給每個(gè)人都斟上一杯。我想不到爸爸也斟了，因?yàn)榘职制綍r(shí)很少喝酒?？赊D(zhuǎn)念一想：在酒桌上不喝點(diǎn)酒呢肯定不好，估計(jì)爸爸會少喝一點(diǎn)吧！可沒想到，爸爸卻一杯又一杯地接受同事的敬酒，喝了一杯又一杯啤酒，還作出容光煥發(fā)的樣子和大家說笑。我知道爸爸的酒量不大，看他全身紅彤彤的，可不能再喝了。于是，我悄聲對爸爸說：“您如果吃不消就別喝了！爸爸，喝這么多酒會傷身體的！”哪知爸爸狠狠地瞪了我一眼，嚇得我不敢再說下去了，然后他又和同事們干杯。我呆若木雞地坐在一邊，不知道為什么爸爸明明不能喝了還要繼續(xù)喝……

過了良久，酒宴散了，爸爸醉醺醺地帶著我打的回家。一進(jìn)家門，爸爸就直喊頭暈，倒頭就睡，還吐了一地。媽媽連忙拿毛巾給他擦臉，拿解酒的黃瓜給他吃，清理嘔吐在地上的污穢物。等她忙完，我把今天的赴宴經(jīng)歷和她說了，問道：“媽媽，為什么爸爸不讓我吃東西，而且明明不會喝酒卻喝了那么多？”

媽媽笑道：“傻孩子，宴席上晚輩對長輩要謙恭拘束一點(diǎn)，等長輩動筷子了，晚輩才能吃東西。另外，在酒席上拒絕別人的敬酒不大好，所以你爸爸才喝了那么多。這都是酒桌上的禮儀呀！”

聽了這些話，我一怔，這……這就是“禮儀”？為了這禮儀失去了“自由”，為了這禮儀傷了身體……這怎么能算得上禮儀？我陷入了深深的困惑之中……

酒桌上的“禮儀”，真的.十全十美嗎？

餐桌禮儀作文【篇3】

剛學(xué)會自己吃飯時(shí)，記憶中的一件事，格外深刻，影響我到現(xiàn)在。

那是個(gè)周末，媽媽精心地準(zhǔn)備了一桌子美味可口的晚餐?？粗切┱T人的美味，嘴饞的我垂涎欲滴，覺得肚子餓的更加厲害，‘咕咕’叫得更響了，便忍不住用那剛學(xué)會拿筷子的小手伸向盤中的美味。媽媽看見了連忙阻止說：“不能用手拿菜吃啊，手上有細(xì)菌的，要用筷子?！毖劭粗圆坏剑壹绷?，說：“我手洗干凈了，我早記住飯前要洗手，不信你看?！蔽覍⒆约耗前装啄勰鄣男∈稚旖o媽媽看。媽媽笑著又說：“那也不行啊，洗得再干凈還是會有細(xì)菌的，更何況你要是在家里養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣，到別人家去做客也這樣用手拿菜吃，顯得多不文雅，多不禮貌啊?！蔽乙宦犛械览?，便耐心地等著媽媽盛飯拿筷子。終于媽媽給飯和筷子端到我面前，我想這下可以吃了吧，便迫不及待地拿筷子去揀菜，沒想到這次媽媽又阻止了我，說：“要等爸爸媽媽上桌后一起吃?！庇植荒艹裕也桓吲d了，嘟著嘴問：“為什么呀？”媽媽告訴我：“等爸爸媽媽一起吃，這樣才是愛爸爸媽媽，尊重爸爸媽媽的表現(xiàn)，而不是只顧著自己先吃，你說對嗎？還有在外面就餐一定要等人都到齊后才能吃，這樣才禮貌，表示出對別人的尊敬?！彪m然我很不情愿，可還是將媽媽的話牢牢記在心里。終于開飯了，我將盤中的菜一股腦兒地揀到碗里，碗里堆得高高的，都快漫出來了，不一會兒便吃飽，高興地說：“我吃飽了，下去玩了啊?！眿寢屔扉L脖子一看，我碗里還有飯沒吃完，再一次阻止到：“不行，你碗里的飯還沒吃完呢，不能下桌子?！蔽艺f：“可我吃飽了呀?！眿寢屨f：“那也得給碗里的飯吃完，浪費(fèi)是一種不文明的表現(xiàn)。”我又只好乖乖地給碗里剩飯吃完。

從那以后，我不管是在哪兒吃飯，都會遵循媽媽的教導(dǎo)。和好朋友們一起聚餐，我會禮貌地提醒她們，要等爸爸媽媽們一起吃，不要給碗里揀太多的菜，吃多少揀多少，以免吃不完浪費(fèi)。鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。我們要尊重農(nóng)民伯伯的勞動成果，不能浪費(fèi)糧食。叔叔阿姨聽了夸我真懂事。和長輩們一起吃飯，我更是請?zhí)呕驙敔斈棠滔瘸?，給好吃的讓給他們吃?？擅看嗡麄兌夹奶畚?，往我碗里使勁揀菜讓我先吃，我就告訴他們：“到處都在講‘禮讓三先’，我在家吃飯也應(yīng)該讓爺爺奶奶先吃后我再吃?！甭牭脿敔斈棠虡返煤喜粩n嘴來，直夸我有禮貌?？磥矶Y儀不光光是彼此尊重，讓社會更和諧，同時(shí)也能帶給自己快樂和榮譽(yù)。

餐桌禮儀作文【篇4】

從小家人就一直教導(dǎo)我要做一個(gè)講禮儀、懂禮貌的好孩子。過年了，走親訪友必不可少，待人接物的禮儀自然也一定要有。今天我就談?wù)勎以谕馄偶易隹蜁r(shí)，在餐桌上是如何學(xué)習(xí)禮儀和注意禮儀的。

年初三，我和爸爸媽媽早早地來到了外婆家，因?yàn)檫@天是外婆宴請親戚的日子。家人忙活了一上午，親戚也陸續(xù)地到了，我也一直忙前忙后地接待客人。到了中午準(zhǔn)備吃飯了，爸爸媽媽忙著做飯，我就先請客人入座上席，再請外婆外公等家里的長者入座，最后自己才入座。坐下以后，我身子坐端正，沒有忙著先動筷子，更沒有弄出什么響聲來，也沒有起身走動，而是請客人先品嘗，還不時(shí)地端菜、拿佐料。而且有什么事情要離席，我總是先向別人打個(gè)招呼，以示禮貌。

每當(dāng)上來一道新菜時(shí)，我總是先請客人和長輩先動筷子，或者輪流請他們先動筷子，以表示對他們的尊敬和重視。

過去我吃飯時(shí)喜歡用勁咀嚼食物，特別是使勁咀嚼脆食物，會發(fā)出很清晰的聲音來，媽媽說這種吃法是不合禮儀要求的，特別是和大家一起進(jìn)餐時(shí)，就要盡量防止出現(xiàn)這種現(xiàn)象。所以，我特別注意到這點(diǎn)，咀嚼食物又輕又慢，竟然沒有發(fā)出一點(diǎn)聲音，連外婆都向我投來贊許的目光。

過去我吃到魚頭、魚刺、骨頭等物時(shí)，會直接往桌面吐或往地上扔，現(xiàn)在我知道這樣是不對的，我總是慢慢用手把這些東西拿到自己的碟子里，或放在自己面前事先準(zhǔn)備好的紙上。我還知道了盡量不在餐桌上剔牙，即使要剔牙，也要用手擋住自己的嘴巴。

午餐要結(jié)束時(shí)，我主動地給客人們盛飯，端湯，請客人們吃飽。親戚們都齊聲夸我懂禮貌，但我知道我做得還不好。離席后，我又和媽媽一起為客人倒水，請客人們坐下來歇歇。

客人要走了，我和家人一起送客，并歡迎客人再來或邀請客人到自己家作客，客人們也都邀請我們?nèi)ニ麄兗易隹?。回到家后，連一向不茍言笑的外公也笑哈哈地夸獎(jiǎng)了我。我的心里甜滋滋的。

爸爸說，我國古代就有所謂的“站有站相，坐有坐相，吃有吃相，睡有睡相”的說法。這里說的進(jìn)餐的禮儀就是指講究吃相，要使吃相優(yōu)雅，既符合禮儀的要求，也有利于繼承我們優(yōu)秀的飲食文化。通過這次做客，我深切地感受到和客人、長輩等人一起進(jìn)餐時(shí)，要使他們感到輕松愉快、氣氛和諧，讓大家覺得不虛此行。我覺得禮儀很值得我們大家學(xué)習(xí)，因?yàn)槎Y儀是生活中一個(gè)必不可少的東西，通過禮儀可以看出你是個(gè)怎樣的人，有沒有修養(yǎng)。只有小時(shí)侯就應(yīng)該有很好的禮儀修養(yǎng)和禮儀習(xí)慣，長大才能成為很有修養(yǎng)的人，才能被大家認(rèn)可和接受。在禮儀方面我雖然學(xué)到了很多，還得到了表揚(yáng)，但做得還不夠好，以后一定還要多學(xué)習(xí)禮儀，多在生活中學(xué)習(xí)和體會，做一個(gè)真正講禮儀、懂禮貌的好孩子。

餐桌禮儀作文【篇5】

餐桌，是我們?nèi)祟惐夭豢缮俚囊粯訓(xùn)|西，我們是用來吃飯用的。不過，在餐桌上，也有它的禮儀。讓我來給你們介紹一下吧！

在西方，人們一般都是用叉子、刀和勺子用餐的。比如說，你現(xiàn)在就在西方的一家餐廳用餐。你要記住幾點(diǎn)：1、不能拿叉子、刀等之類的東西，敲打桌面，敲打杯子，發(fā)出奇怪的聲音。這樣是很沒禮貌的，不過我相信，這個(gè)世界上只有一個(gè)人會這么做，就是——憨豆。2、在吃東西的時(shí)候，不要像東北人一樣，吃飯叭嘰嘴，發(fā)出聲音。3、在吃東西的時(shí)候，不要狼吞虎咽，一大口一大口地吃……

剛才的是西方餐桌上的禮儀，現(xiàn)在就是我們國家，中國餐桌上的禮儀啦！

在我們國家，人們一般用筷子和勺子。比如說，用勺子的時(shí)候，就得這樣：1、用筷子取食時(shí)，也可以用勺子來輔助。盡量不要單用勺子去取菜。用勺子取食物時(shí)，不要過滿，免得溢出來弄臟餐桌或自己的衣服。在舀取食物后，可以在原處“暫停”片刻，湯汁不會再往下流時(shí)，再移回來享用。2、暫時(shí)不用勺子時(shí)，應(yīng)放在自己的碟子上，不要把它直接放在餐桌上，或是讓它在食物中“立正”。用勺子取食物后，要立即食用或放在自己碟子里，不要再把它倒回原處。而如果取用的食物太燙，不可用勺子舀來舀去，也不要用嘴對著吹，可以先放到自己的碗里等涼了再吃。不要把勺子塞到嘴里，或者反復(fù)吮吸、舔食……這就是用勺子的禮儀。那么，用筷子，也有它自己的禮儀，比如說：1、不論筷子上是否殘留著食物，都不要去舔。用舔過的筷子去夾菜，是不是有點(diǎn)倒人胃口？2、和人交談時(shí)，要暫時(shí)放下筷子，不能一邊說話，一邊像指揮棒似地舞著筷子。3、不要把筷子豎插放在食物上面。因?yàn)檫@種插法，只在祭奠死者的時(shí)候才用。4、嚴(yán)格筷子的職能?？曜又皇怯脕韸A取食物的。用來剔牙、撓癢或是用來夾取食物之外的東西都是失禮的……這就是筷子的禮儀。

其實(shí)，到了哪里，都會有相應(yīng)的禮儀。如果不遵守，會顯得十分的失禮，沒禮貌。會不好意思的。今天，我介紹了餐桌上的禮儀，希望你們能夠記住。

餐桌禮儀作文【篇6】

當(dāng)然,中國的餐桌上的主要區(qū)別是筷子而不是刀叉,但這只是表面現(xiàn)象。此外,在體面的餐廳,你可以要求一副刀叉,如果你發(fā)現(xiàn)筷子不夠有用。真正的區(qū)別在于,在西方,你有自己的板的食品,在中國菜放在桌子上,每個(gè)人的股份。如果你對待一個(gè)正式的晚宴,特別是如果主人認(rèn)為你在這個(gè)國家第一次,他會做最好的給你的許多不同類型的菜肴。

這頓飯通常始于一組至少有四個(gè)冷盤,緊隨其后的是主菜的熱肉和蔬菜。湯然后將服務(wù)(除非在廣東風(fēng)格的餐館)將從主食米飯,面條,餃子。如果你想擁有你的大米去與其他菜,你應(yīng)該及時(shí)這么說,對大多數(shù)中國人選擇主食最后或沒有。

也許讓西方游客感到最驚奇的事情之一是,一些中國東道主喜歡把食物放在客人的盤子。在正式晚宴,總有“public"為此筷子和勺子,但一些虛擬主機(jī)可以用自己的筷子。這是一個(gè)真正的友誼和禮貌的跡象?？偸怯卸Y貌的吃食物。如果你不吃它,只是把盤子里的食物。

中國人傾向于over-order食物,因?yàn)樗麄儠l(fā)現(xiàn)它令人尷尬的如果所有的食品消費(fèi)。當(dāng)你有足夠的,就這么說。否則你會總是暴飲暴食!

餐桌禮儀作文【篇7】

餐桌禮儀顧名思義就是指在吃飯用餐時(shí)在餐桌上的禮儀常識，餐桌禮儀在中國人的完整生活秩序中占有一個(gè)非常重要的地位，在餐桌上是最能觀察出一個(gè)人是否有涵養(yǎng)，尤其是一群人圍坐一起吃飯時(shí)，很多細(xì)節(jié)都是少不了要注意到的，不然就會給人留下一個(gè)“沒有修養(yǎng)”的壞影響。為此，掌握某些中式餐飲規(guī)則的知識便顯得特別重要了，無論你是在家，亦或外出做客，都必須掌握一些規(guī)則。我們從幾個(gè)方面來了解：

一、在家時(shí)

1、吃飯前，要幫父母、長輩做放置碗筷，搬放凳子等一些力所能及的事情。

2、入座的禮儀，吃飯時(shí)讓長輩先入座。要等父母長輩先開始吃，才拿起碗筷吃飯。

3、吃飯時(shí)，不狼吞虎咽，不無故講話，口內(nèi)有食物，應(yīng)避免說話。

4、不隨意走動，不要將腳踩在椅子上或別人的椅子上，菜渣殘骨不要亂扔。

5、不要對著餐桌咳嗽打噴嚏。打噴嚏時(shí)要轉(zhuǎn)身，或用餐巾紙捂住嘴。

6、若長輩給自己添飯夾菜，要說謝謝。若比父母、長輩先吃完飯，要請父母、長輩“慢吃”。

7、吃飯后，要幫助父母收洗碗筷、抹餐桌凳等。

二、外出做客時(shí)

1、在等待上菜的時(shí)候，不能因?yàn)闊o聊而敲桌子、敲餐具，這是很不禮貌的行為。

2、夾菜的時(shí)候，不能用筷子在菜里面翻來挑去，或者夾到一半，發(fā)現(xiàn)時(shí)自己不愛吃的，又重新放回到盤子里。如果想吃的菜很遠(yuǎn)，應(yīng)該等轉(zhuǎn)到自己面前或者請邊上的人幫忙夾到你碗里。

3、吃飯的時(shí)候要把碗端起來，但是胳膊不要撐得太開，擠到邊上的人。

4、夾菜或盛湯的時(shí)候應(yīng)該把碗湊上去接住，不能讓菜汁或湯水灑得到處都是。動作不要太大，當(dāng)心濺到旁邊的人。

5、不要“霸”著某幾樣愛吃的菜不放，讓別人都沒法吃了。不要狼吞虎咽，也不要發(fā)出“吧嗒”的聲音，應(yīng)該閉著嘴，細(xì)細(xì)品，不僅吃相文雅，也有助于消化。

三、學(xué)校：

1.在老師的指導(dǎo)下有秩序地進(jìn)入餐廳。

2.坐指定的座位上，兩腳自然并攏，雙腿自然平放，坐姿自然，背直立。

3.安靜、文明進(jìn)餐。

4.飯、菜、湯要吃凈;不要偏食、挑食。

5.碗、碟輕拿輕放，擺放整齊。

餐桌禮儀作文【篇8】

小籠包、灌湯包、大肉包、北京烤鴨、麻婆豆腐、京醬肉絲、魚香肉絲……一提到這些菜，相信許多人口水都已經(jīng)留下來了。但是，光知道吃還不行，我們還要知道吃什么，怎樣吃。那么，這“吃”里面都有些什么講究呢？

眾所周知，由于中國幅員遼闊，地大物博，各地美食種類各不相同。而中國傳統(tǒng)飲食分為八大菜系和眾多細(xì)分菜系。這八大菜系分別是魯菜、川菜、粵菜、蘇菜、浙菜、閩菜、湘菜、徽菜，都具有著各自的地方風(fēng)味特色。在口味上，常有南甜北咸東酸西辣之分。

而提到“吃”，不得不提一下筷子。作為華人必備的飲食工具，“筷子”也有著不少的含義。

筷子的標(biāo)準(zhǔn)長度是七寸六分，代表人有“七情六欲”，是不同于一般動物的情感動物；因此，吃飯時(shí)也時(shí)時(shí)提醒人們要節(jié)制不當(dāng)欲望。而筷子一頭圓、一頭方，圓的一端象征著天，方的一端象征著地，表示天圓地方，是古人對世界原則的基本了解。此外，手持筷子時(shí)，拇指食指在上，無名指小指在下，中指在中間，是為“天地人”三才之象，這是古人對人和世界的關(guān)系樸素理解。并且，筷子常是成對出現(xiàn)的，也與中國太極理念相符：太極是一，陰陽是二。一分為二，這代表著萬事萬物都是有兩個(gè)對立面組成的；合二為一，這陰與陽的結(jié)合，也意味著一個(gè)完美的結(jié)果……

關(guān)于筷子也有一個(gè)有趣的說法。如果出國旅游，在餐廳里，聽到有人說“服務(wù)員，來一雙筷子?！闭f明這是中國人。而說“服務(wù)員，來兩根筷子?！蹦敲催@就是外國人了。

僅僅是一雙筷子都有這么多講究，不得不感嘆一下中華文化博大精深。而在餐桌上，講究就更多了。

中國人特別愛請客吃飯，不論談生意、論交情、混官場，請客吃飯是必須的。所以，人們才更應(yīng)該注意自己吃飯時(shí)的儀表，也要遵守中國的飲食禁忌。

如果有長輩，要請長輩先入座，不能只顧著自己，只管著餐桌的菜，而不顧及禮儀了。而且，最年長的長輩應(yīng)坐上座，其他人依次坐下。但小孩子可以坐在長輩旁邊，但座椅不能高于老人的。當(dāng)全家人圍坐好時(shí)，大人沒動筷子，小孩子也不能動。在吃飯時(shí)，不能吧嗒嘴，而且在喝粥、湯或吃面等食物時(shí)，不能發(fā)出聲響，這在別人看來是不禮貌的行為。但是在日本，吃面時(shí)發(fā)出聲響，表示這面很好吃，是對做飯的人的一種贊賞，所以去日本吃面時(shí)，發(fā)出“吸溜吸溜”的聲音可不是不禮貌的行為哦。在吃飯的過程中，不能用筷子敲到碗，夾菜也不能亂攪，這樣既不衛(wèi)生，別人看著也不舒服。吃飯時(shí)，不能一手扶著碗，另一只手放到桌子底下，這是很不文雅的行為。如果中途要上個(gè)廁所、暫時(shí)離開，切記不能把筷子直插在碗里，因?yàn)檫@和上香很相似，被人認(rèn)為會冒犯逝者。也不能用筷子在桌上擺出個(gè)叉形來，這會讓餐桌上的人覺得被否定了。如果吃飽了，最好將碗里面的食物吃干凈，不要剩余一些食物殘留，這不僅不禮貌，還浪費(fèi)了食物?！罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦”講的就是這個(gè)道理了。

是否遵守這些餐桌禮儀，決定著一個(gè)人在別人眼里的地位，別人也能從中看出你的文化底蘊(yùn)和家庭教養(yǎng)如何。所以，我們一定要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，了解中國的餐桌禮儀，不能在餐桌上讓別人看了笑話。

關(guān)于“吃”的講究還有許多，這里也不再一一贅述了?？傊?，我們要認(rèn)識“吃”，學(xué)會“吃”，并且可以正確地“吃”。

餐桌禮儀作文【篇9】

自古以來，對于餐飲之禮都是很講究的，俗話說：食不言，寢不語。但現(xiàn)在能做到的沒有幾個(gè)，回到家吃晚飯，總是會和家人邊吃飯邊說一說學(xué)校里的情況。

但是古人都是這樣的，一時(shí)興起，我決定一頓晚飯不說話，安安靜靜的吃完。我和爸爸媽媽約定好了。飯碗端到了桌上，我身體保持挺直，兩腳齊放在地板上。準(zhǔn)備好了開始吃飯。

一口、兩口、三口，我抬頭看了看安靜吃飯的爸爸媽媽，張了張嘴，把想說話的念頭壓了下去。我咬著筷子看著菜，不說話飯都好難吃下去?？墒前职謰寢屵€沒有開口說話，自然不能輸給他們。

我繼續(xù)拿起筷子慢慢地嚼著飯，大概過了半個(gè)小時(shí)多，這半碗飯才被我嚼完?？粗鴽]有剩下米飯的碗我舒了口氣，終于可以說話了，把碗放到洗碗池里，我走到餐廳，和爸爸媽媽開始說起今天的學(xué)校生活。

不能說話的晚飯真的好難熬啊，古人真的好辛苦。

餐桌禮儀作文【篇10】

“哇！怎么這么多好吃的呀！”我不禁舔了舔嘴巴。

今天是大年三十，大姨和媽媽一大清早就開始準(zhǔn)備晚餐了。

到了傍晚五點(diǎn)半，媽媽把一道道美味佳肴端上桌子，我看著有：紅燒豬蹄、糖醋大鯉魚、清蒸大龍蝦……每樣菜品都使我垂涎欲滴，都不知道從哪下手好。終于，我的目光停留在紅燒豬蹄上，我夾起一塊大大的鮮紅的豬蹄，放進(jìn)自己的碗里，正當(dāng)我要吃的時(shí)候，媽媽在桌子底下用腳踢了我一下，我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)媽媽正望著別的地方，可能是不小心的吧！我這樣想，便低頭繼續(xù)吃。可沒過一會兒，媽媽又踢了我一下，我剛想問：你要干什么？就看到媽媽的眼睛望向爺爺那位置，我便順著媽媽的眼睛向那邊望去，看著爺爺那空空如也的座位，我還是低頭繼續(xù)吃起來。媽媽終于忍不住了，如雨點(diǎn)般的批評我道：“姚雨晨，你在干什么啊？爺爺都還沒來，哪輪著你先動筷子??！”被媽媽這一通批評后，我終于明白了，原來媽媽早警告我?guī)状危€是自己反應(yīng)太慢了。我只好放下筷子，等待著爺爺?shù)牡絹戆伞?/p>

大約過了十幾分鐘，爺爺終于來了，一家人終于可以開飯了。吃飯前，爺爺發(fā)表了感言，在這期間誰都不準(zhǔn)動筷子，所以我不耐煩了，用筷子敲打著自己的碗，這一舉動竟被我那近視800度的媽給發(fā)現(xiàn)了，狠狠地瞪了我一眼，我只好坐得端端正正的聽，同時(shí)我也明白了，聽長輩說話一定得耐心，要等長輩先吃，小輩才能吃。

我耐心的聽爺爺講完了，等到他動筷子后我才吃，因?yàn)槲易龅搅诉@幾點(diǎn)，最后收獲了一個(gè)大大的紅包，心里美極了。

從小飯桌大課堂上，我明白了一個(gè)道理——餐桌上的禮儀：小輩要尊敬長輩，要等著長輩吃了后，自己才能吃；并且和長輩坐在一起吃飯時(shí)，坐位不能高于長輩；筷子不能直插在飯里，這樣是祭祀燒香；吃飯時(shí)，不能發(fā)出筷子和碗摩擦的聲音……

哇！飯桌上的規(guī)矩這么多啊！同學(xué)們一定得記牢了哦！