贊美教師節(jié)的演講稿

贊美教師節(jié)的演講稿錦集11篇。

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贊美教師節(jié)的演講稿 篇1

敬愛的領導、親愛的教師：

你們好!

十分榮幸由我代表全體同學做今日神圣節(jié)日的演講。今日就是我們一年一度的教師節(jié)，在此，我謹代表全校同學向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的教師道一聲：教師，祝您節(jié)日歡樂!

今日，在這莊嚴神圣的教師節(jié)，今日，收獲的喜悅在人們心底蕩漾，我們請您——親愛的教師，聽一聽桃李對園丁傾訴衷腸。教師，您的無私奉獻我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城!

您甘于當人梯，用微笑著的堅韌，讓學生踩著您的肩膀奔向新的征程;您樂于當園丁，用執(zhí)著的勤懇，讓科學的百花園永遠五彩繽紛，您勤于當春蠶，用非凡的才能，讓知識的綢緞從我們身上延伸;您就像一只只蠟燭，用的忠誠，燃燒自我給人間帶來光明!

教師，您常常為我們的調皮而煩惱，認為我們還小，不懂得你們的苦心，其實，我們已經(jīng)長大了。我們，懂您。您的心博大深遂，它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心;容不得半點污穢和垃圾;它包容著航船舵手的心，無時無刻不關注著風向和航道;它包容著母親的摯愛，園丁的職責，老頑童的天真……一切一切都是為學生奉獻的心。我們的成績中凝結著您的辛勤汗水，在成長的過程中也是您在為我們導航，嚴厲的責備是“恨鐵不成鋼”的關切，誨誨教導又是“望生成龍”的心愿，我們怎能不懂您呢。

可能由于我們的年少沖動總犯一些這樣或那樣的錯誤，此刻請您原諒。課堂上開小差的我們，操場上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們在一天天長大，我們不再只會保證，而是要用行動證明自我將是您的好學生!

敬愛的教師，您在我們心中是永遠燃不盡的蠟光。擔負神圣職責的您在我們心中有著舉足輕重的地位，我們感激您!在這個完美的節(jié)日里，祝您身體健康，事業(yè)有成，萬事如意，心想事成!

最終我用最樸實又最真摯的話語高聲呼喊——教師好!

贊美教師節(jié)的演講稿 篇2

親愛的老師和同學們：

感恩在人的一生中無處不在。我們不僅要感謝父母，還要感謝老師、朋友、自然、經(jīng)典等等。感恩節(jié)也是屬于大家的，我也不例外。我感謝我的老師。

曾經(jīng)聽過這樣一個故事。

一個年輕人在山里迷了路。由于路途遙遠，他又餓又渴，筋疲力盡。突然，一個蒼老而嘶啞的聲音在我耳邊響起：“小伙子，你腳下有石頭。撿幾塊！天亮了就有用了?！蹦贻p人不想拿石頭，因為這會增加他們的負擔，老人的聲音不斷在耳邊響起，最后，甚至是請求的語氣。年輕人抓起一把石頭，以消除老人的聲音。天亮時，他驚訝地發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)走出了大山，但他手中的石頭變成了金子。

就是這個故事讓我知道了，謝謝老師。老師用心良苦，語重心長，難道不是耳邊響起的聲音嗎？但是我經(jīng)常在我突然意識到老師在教我們這是金子之前就用完了這個青春！“年輕人不努力，老人傷心”這句話沒錯！聽老師講課！更愛我們的老師！

我們真的有太多的感恩要付出，所以讓我們從現(xiàn)在開始，從身邊開始，感恩老師，感恩父母，感恩朋友，感恩這個世界！

在這個寒冷的季節(jié)，愿溫暖的感恩之流流淌在每個人的心里。讓大家說：“有一個感恩的冬天，我不冷！”

贊美教師節(jié)的演講稿 篇3

有一個日子我們不會忽略----九月十日教師節(jié)。教師節(jié)選在了秋天，我想，大概是因為秋天代表了嚴肅、神圣、奉獻與深度。

記得有這樣一個故事。一個上山下鄉(xiāng)的知青，到大西北的一個農(nóng)場中學教書。那里的艱苦不說也知。連幼小的女兒都被太陽曬的象個煤球，小小的手掌上長滿了老繭。條件苦嗎？苦！生活難嗎？難！直到終于有一天可以調回城市了，他卻義無返顧地把機會放棄了。因為，他一心愛上了那里的教育事業(yè)。他說：“這里的生活雖然艱苦，但大西北的孩子也應該有老師，老師講的不就是奉獻嗎？”。于是，他留了下來，扎根在了這艱苦的土地。而他的女兒，也立志要考蘭州師大，立志要回到大西北去做一名教師。是什么驅使他們這樣做呢？我想到了泰戈爾的一句詩：“我的心，在你的眼里找到了天空”。是的，老師的心，在學生們求知的眼睛里找到了完全神圣的天空！為了這神圣，他們甘愿奉獻這一生。

有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高；有人說，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進的道路，映著我們的臉龐不斷的向前探索、探索。

贊美教師節(jié)的演講稿 篇4

第一，一名好老師應該具有很強責任感。

責任永遠是能力的核心。有人說，教師干的是一種良心活。也許從教育產(chǎn)生的那天起，教師就與責任緊緊連在了一起。傳承文明是責任，塑造靈魂是責任，啟迪未來也是責任。能載上史冊的畢竟是有限的，而一代又一代的眾多教師只是默默的擔負責任，傳遞火種，播種希望。作為普通的教師，也許我們不能保證每個學生都成為大學生，成為祖國的棟梁之才，但我們要讓每個孩子都能夠學會做人，學會做事，學會學習，學會合作。

第二，讓學生喜歡你和你的課。

讓學生喜歡你，師愛是必不可缺的。高爾基說過：“只有愛孩子，才能教育孩子?！睅煇蹖W生來說是一種鞭策和激勵，有時比淵博的知識更重要。得到了學生的喜愛，還要進一步讓他們喜歡你的課。我們不要抱怨學生上課不經(jīng)意的走神，盡力用我們的辦法去吸引他們的注意力。

第三，利用好集體資源，團結就是力量。

在我們實驗小學，在農(nóng)校長的帶領下，有著一個團結和諧的領導班子，有著一支師德好，業(yè)務能力強的教學團隊，穩(wěn)定與團結是我們不斷取得進步的保障。也正是因為有了精誠協(xié)作的團隊，教學質量才能夠穩(wěn)中有升。

第四，關心后進生，永不屏棄。

在我平常的教學中，最需要關心的是學習有困難的學生。在我所教的教室里我針對學困生的特點，因材施教，關心他們的進步。在班內(nèi)不但設有優(yōu)秀獎，還設有進步獎。也正是對他們的不屏棄，才有了每一次考試后取得的好成績。

作為一名教師，我想說世上很少有像教師這樣的職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，承載著萬千家庭的希望和夢想。這就決定了我們的工作每時每刻都不敢有絲毫懈怠，責任重于泰山;也決定了我們必須不斷地完善自我。保持一份清醒、保持一份沉靜。

最后，我想用法國文學家雨果的一句話結束我今天的發(fā)言“花，是尊貴的，果實，是甜美的，讓我們都來做綠葉吧，因為綠葉，是平凡而謙遜的?！?/p>

再次衷心祝愿各位領導身體健康、萬事如意、祝各位老師節(jié)日快樂!

贊美教師節(jié)的演講稿 篇5

有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向;有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀呵護著我們這些未來的花骨朵兒。

老師，我崇拜您，我也說不清自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業(yè)的無私的奉獻。聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲?不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著世間動聽的音調，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧大腦的驛站。

老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我迷失方向時，只要一看見您耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候，把我從一個充滿著天真的孩子變成一個有理想，有作為的中學生時，您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，您教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得您常說的那句話，不經(jīng)歷風雨，怎么能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。是啊，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢?！緒wW.DG15.com 工作總結之家】

老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻你的一身，為了您的學生，為了您的使命，您甘愿做綠葉也

不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓莘莘學子們的夢飛得更高，飛得更遠。

老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。

贊美教師節(jié)的演講稿 篇6

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家上午好。在這金秋送爽、丹桂飄香的季節(jié)里，我們迎來了第__個教師節(jié)。首先，請允許我向在座各位老師致以節(jié)日的問候!向對我個人給予親切關懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福!

人生如夢。和我同齡的老師們，__年前的今天，我們大多還是作為小學生，和老師們一起，迎來了第__個教師節(jié)，九月的金秋，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海里;__年前的今天，我們已經(jīng)作為光榮的人民教師站在這里，經(jīng)過__年教壇的磨礪，站在這里的，還有一顆顆平和、堅定而充實的心!

沿著__年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè)，到把教師當作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領導關切的話語給了我們動力，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。

我想，作為一種職業(yè)，教育最能夠吸引我們的，莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的、講臺是神圣的;教育情感的投入、教育觀念的轉型、教學方式的變革、教學藝術的創(chuàng)新……不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花，不斷涌現(xiàn)的改革激情，在教育教學的領域，我們捕捉到新的時尚與流行。

“耿耿園丁意，拳拳育人心?！蔽蚁?，不管是過去的，還是現(xiàn)在的，以及將來的，所有的所有教師都應該享受祝福與崇敬。再次祝愿老師們節(jié)日快樂，永遠年輕!謝謝大家!

贊美教師節(jié)的演講稿 篇7

親愛的領導老師們，親愛的同學們：

大家好，我是xx，今天演講的.題目是《贊歌送給您》。

九月金秋，丹桂清香撲鼻，清風送爽。當?shù)谝黄t葉在風中搖曳時，我們迎來了第一個教師節(jié)。

曾經(jīng)我們只是一只躺在地上的毛毛蟲，懵懂而青澀，卻也無憂無慮。是你為懵懂的人生打開了天窗，打開了我們求知的欲望，讓心靈渴望飛翔。當你發(fā)現(xiàn)我生病的時候，你一直問我是不是覺得不舒服，想不想看。直到第二天早上，我來到教室，你關切地問我，你感覺好點了嗎？是你用一切可能的方式關心我。它像春風一樣滋潤著我幼小的心靈，讓我感受到第二種愛。我做錯了，你沒有大聲吼我，只是輕聲問原因，幫我解決問題?？粗悖嫦胝f一句“謝謝老師！”

我考試成績好的時候，你上課夸我，帶頭鼓掌。要知道，老師就是因為你的小掌聲，給我的學習增添了信心，讓我明確了目標。

有人說，老師是燭光，燃燒自己釋放光芒；有人說，老師是能讓學生在天空中翱翔的翅膀；有人說，教師是基石，人才的建設是巨大的。從一招一式到馳騁賽場，從齒科到放聲歌唱，從點到點，縱橫馳騁到文采飛揚，誰沒有感受到老師的滋養(yǎng)？誰沒經(jīng)歷過老師的心？老師有海納百川的胸襟，有取之不盡的寶藏。他們傳遞的是接力棒，留下的是精神食糧，注入的是努力和力量。只有這樣，黃帝子孫才能屹立于世界之東。

尊師重教已經(jīng)成為一種時尚，科教興國更是一派芬芳。老師就像有教養(yǎng)的老農(nóng)一樣，挑起一個籮筐。雖然沉重的收獲壓彎了脊梁，幸福卻寫在臉上。這是老師的寫照，也是老師的度量。

讓我們唱首贊美詩，請老師們獻上最美好的祝愿。

我的演講結束了，謝謝。

贊美教師節(jié)的演講稿 篇8

我敬愛的老師：

您好!

是誰說只有母親才能給予最溫柔的愛，是誰說只有父親才能給予最深沉的愛，或許，他們并不是唯一的---因為還有一個人，他可以給予我們溫柔而又深沉的愛，他就是偉大的園丁——教師。

老師，我想對您說——我們懂您，教師的博大深邃容不得半點污穢和垃圾他包容著母親的摯愛，園丁的責任，老頑童的天真……一切的一切都是為學生奉獻的心!高超的成績離不開您一絲不茍的教學，嚴謹?shù)脑u語離不開您不分晝夜的批改，一切的一切都離不開您在人生道路上給我們的導航，在不知不覺中，白發(fā)早已爬上您的額頭，您就是漫漫黑夜里的一只紅燭，燃燒了自己，卻照亮了他人!

老師我想對你說——可能由于我們的沖動，總是犯一些這樣或那樣的錯誤，現(xiàn)在請您原諒，課堂上開小差的是我們，操場上亂跑亂撞的是我們，有些壞毛病在隨我們一起長大，我們不，再保證，而是用實際行動來證明我們將是您的好學生!

老師我想對您說——鳥兒離不開蔚藍的天空，魚兒離不開清澈的湖水。而我們卻離不開您淳淳的教導，小時候我們還不知道什么是愛心，是您教會了我們做人要把愛心放在第一步，稚嫩的童心第一次知道了什么是愛心，長大以后，您用行動告訴我們：“花開一時，人活一世?！?/p>

老師!您是春天的晨露，夏天的涼風，秋天的甘霖，冬天的陽光。晨露佛醒我們干枯的心靈;涼風吹綠我們莘莘的生命;甘霖滋潤我們渴求的心田;陽光溫暖我們離家的心。

老師!三尺講臺樹立了您高高的形象，兩尺教鞭揮灑您美麗的人生，高歌贊頌您，祖國偉大的園丁!有您才有我，有您才有輝煌的祖國!

贊美教師節(jié)的演講稿 篇9

親愛的學生和老師們：

大家好！

老師的眼睛我忘不了，但我一直忘不了。它穿透了幾千年的風霜，伴隨著竹露的清音，帶來了晨露中的第一縷陽光。

世界上最美的東西是老師的眼睛。老師的眼睛是春風第一只布谷鳥的歌聲，是夏天紅胖綠的荷塘，是秋天凋零的鵝，是冬天雪中悄然綻放的芬芳。世界上最美的東西是老師的眼睛。我以它的無私和寬廣，在滋潤萬物的柔情里洗滌我狹隘庸俗的氣質。我在你充滿期待的目光中蹣跚而行。

在荊棘叢生的山路上，我看到了你的眼睛。山路彎彎，沉重的腳印已經(jīng)壓彎了你的脊梁骨。你把目光鎖定在凌風懸崖上的草地上，告訴我，無限的風景是遙遠的。漫漫長夜，我在黑暗中摸索著，無盡的孤獨和迷茫。是你的眼睛把我送進了黎明。這一刻，世界總是變得如此清晰，連欣變成了一個寂靜的水池，微笑著聆聽著清晨的美麗。

在高高的藍天上，我聽到你的目光在說話，在我的翅邊輕輕翕動。我用高飛的背影去接近你目光中的蔚藍，生命在與風的升騰中獲得了歲月的光環(huán)。

在煙波浩淼的大海上你的目光是鼓滿我船帆的一陣風，載著我如離弦之箭駛向遙遠的彼岸。在七彩的霓虹燈下，迷失了方向。是你的目光帶著我穿越四季的喧囂走向永不褪色的眷戀。你久久凝望的目光里，那股無比的親切和豪情在心海中放歌。

老師的目光是那開荒的鐵犁，默默地耕耘著一方漆黑的沃土把文明的種子播撒。

老師的目光是那悠悠的小橋，橋的一端連著現(xiàn)實一端連著希望和夢想。老師的目光是那風箏上的線，你飛得再遠再高，生命中的根總是系在大地上。老師的目光是那跳動的燭光，照亮人生中的困惑，照亮你前進的方向。

老師的目光是最醇最醇的酒，是最美最美的詩，最真最真的夢。?。‰y忘老師的目光！

贊美教師節(jié)的演講稿 篇10

各位領導，各位老師，各位同學：

大家好！

我很高興有機會在這樣一個特殊的日子里，作為九年級學生的代表發(fā)言。值此第26個教師節(jié)之際，我謹代表全體九年級學生，向辛勤工作的老師們說：“謝謝你們，你們辛苦了！”

如果藍天教鳥飛翔，大海教魚游泳，那么老師，你不僅教會了我們知識，也教會了我們做人。你用你的汗水澆灌我們，你用你無私的奉獻教育我們。你用你真誠的心感動了我們，你讓我們明白，我們可以從失敗中吸取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。老師，您把我們帶進了知識的殿堂。數(shù)學課，你把枯燥的數(shù)字變得生動有趣。在語文課上，你為我們打開了一個五彩繽紛的新世界。英語課上，你讓我們領略異國風情；物理課上，你讓我們感受到了宏觀和微觀的魅力?；瘜W課上，你帶領我們進入神奇的世界。

沒有華麗的舞臺和簇擁的鮮花，三尺講臺就是老師們奉獻一生的世界。面對幾十雙失落而熱切的眼睛，你用歌聲傳播著愛的陽光，傳播著智慧的雨。

9月10日是一個值得慶祝的日子。在這個節(jié)日里，賀卡和鮮花不能表達我們對老師衷心的愛和感謝。老師，今天是你的假期?；▋簽槟憔`放，旋律為你奏響。

同學們，我忘不了老師對我老師的好和感激。不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，只需要我們內(nèi)心的感受，言語之外的愛，心底的祝福。老師，我們在眼睛里看到你無私的奉獻，我們在心里記住你的不求回報。新學期伊始，作為九年級的我想說：老師們，我們從日常生活做起，從自己做起，對得起學校的培養(yǎng)，對得起老師的教育；同學們，我們要向前輩們學習，學習他們的拼搏精神，學習他們頑強的拼搏精神，學習他們必勝的信心，努力在明年的中考中創(chuàng)造更加輝煌的成績。

最后，我想把我最真摯最美好的祝福獻給我們敬愛的老師，獻給我們最驕傲的學校：祝老師們身體健康，節(jié)日快樂！我希望我們的學校永遠年輕，越來越好。

謝謝大家！

贊美教師節(jié)的演講稿 篇11

光陰似箭，歲月如梭，在這丹桂飄香的金秋，我們又即將迎來第29個教師節(jié)。我，是一名普通的教師，有幸能作為教師代表，在今日的慶祝大會上發(fā)言，心境十分激動！因為，這是一種榮譽，也是一種鞭策！在此，請允許我代表全體教師，向多年來關心支持教育事業(yè)的區(qū)教育局領導、辦事處領導，表示衷心的感激和崇高的敬意！向無怨無悔、默默耕耘的園丁們，道一聲：節(jié)日歡樂！

回首往昔，思緒萬千。二十年前的九月，也是這樣一個秋高氣爽的日子，我作為一名剛剛踏上工作崗位的新教師，第一次參加教師節(jié)慶?；顒?。臺上前輩們精彩激昂地演講，讓臺下的我熱血沸騰，周圍一張張幸福燦爛的笑臉，讓我心生感動。美麗的鮮花，熱烈的掌聲，感念師恩的溫情，讓“教師是太陽底下最光輝的事業(yè)”這句話，得到了最樸素、最有力的詮釋；更讓我對教師這一職業(yè)有了一種嶄新的認識?；仡欁晕业慕虒W生涯，這期間也曾有過浮躁的焦慮，失意的迷茫，挫折的煎熬……是孩子們求知的眼睛給了我——動力，是領導關切的話語給了我——決心，是同事們的微笑給了我——勇氣，是家長的支持給了我——信念，讓我戰(zhàn)勝困難，去深切體會——教師的光榮、講臺的神圣，教育的高尚！二十年后的今日，我作為光榮的人民教師站在那里，懷揣對教育的完美夢想，滿懷對教育事業(yè)的一腔忠誠，一顆心平和、堅定而充實！因為在教育這一平凡而偉大的工作中，我找到了人生的價值！找到了生命的意義??！

我想：作為一名教師，我們應當熱愛我們的大家庭——拂曉中心小學。一路走來，我們與學校共同成長，見證著它的發(fā)展。近年來，在各級領導的正確指導下，在社會各界的關心支持下，拂曉中心小學一步步由小到大，由弱到強，直至今日發(fā)展成為擁有49個教學班，幾千余名師生的大校，成為每年向外輸送很多尖子生的名校。拂曉教育人，心存高遠夢！如今我們的學校正進取創(chuàng)造有利條件，努力擺脫各方面因素的制約，向更高更遠的目標邁進，爭取為譙城教育事業(yè)做出更大的貢獻！讓拂曉這朵教育之花，在譙城這片熱土上更加絢麗芬芳！。

我們愛自我的學校，更應當熱愛自我的事業(yè)！熱愛教育事業(yè)，就要開拓進取、完善自我；熱愛教育事業(yè)，就要甘于奉獻，服務學生！有人說：“疼愛自我的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！”我們教師所給予學生的愛恰恰就是這種神圣，因為我們用自我的智慧和汗水，滋養(yǎng)著美麗的祖國花朵，培育著未來的社會棟梁。在人生價值的坐標系上，我們不再是一個個漂移不動的虛點，我們擁有了莊嚴的定位，擁有了閃光的價值，擁有了豐碩的收獲，更擁有了驕傲的人生！

一根火柴的力量是微不足道的，但它卻能夠點燃一堆熊熊的烈火。如同教師的工作，雖然平凡，卻能夠喚起無數(shù)學子放飛夢想的活力?！肮⒐@丁意，拳拳育人心?！蔽蚁耄^去的，此刻的，將來的，所有的教師都應當享受祝福與敬重！最終，再次祝愿教師們節(jié)日歡樂，身體健康，事業(yè)有成！多謝大家！

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贊美教師的演講稿 篇1

有句俗話說的好“火車跑得快，全靠車頭帶”。

而一個班集體，沒有一位好的班主任，那么這個班必是一盤散沙；沒有一位嚴厲的班主任，這個集體就像喧鬧的菜市場；沒有一位勤勞的班主任，班里的學生肯定很懶惰；如果沒有一位善良、和藹的班主任，那么這個班的學生也沒有愛心與熱心。一個班的好壞，班主任起著很大的領頭作用。

我心目中的班主任她是善良、和藹可親，時刻為學生著想?！敖處煛币粋€多么平凡而又偉大的名字。

在我們成績不很理想時，班主任不責怪、不歧視；在課堂，引經(jīng)據(jù)典、學識淵博，贏得我們的贊嘆；在課后，與我們說說笑笑，深得我們的喜愛；校園里，有你忙碌的身影；工作中，見你聚精會神的工作……班主任，成為我們崇拜敬仰的人，在我們失敗時給予安慰；在我們成功時，教給我們不要驕傲。能了解我們的生活和思維方式，能用平常心看待我們的言行舉止，認真地傾聽我們的心聲。

這就是我心目中的班主任——能給我們帶來鼓勵、更多信任、更多賞識、更多尊重、更多的歡笑的老師。老師是辛勤的園丁，將自己的畢生所學毫無保留的灌溉給她的學生們，她是事業(yè)上的強者，是百花園中的辛勤園丁，是平凡的，又是偉大的——在我成長中給予我的鼓勵與關懷，讓我至今也難以忘懷。

記得那是一個夏季的傍晚，同學們都陸續(xù)的放學了，這時天空也下起了大雨，我因為犯了點錯誤，被老師點著名字叫來了家長，你不但沒批評我，還耐心的給我講道理，讓我從不懂直到明白老師與家長的良苦用心。就在那一刻，我的眼淚落下來了，心里不僅是存有感激，更有一種發(fā)自內(nèi)心的尊敬，從那以后，我時刻約束自己，讓自己成為一個合格的學生。

老師對我們就像疼愛自己的孩子，這樣的事數(shù)不勝數(shù)，讓我在人生成長的經(jīng)歷中永遠難忘。

老師??！您就像蠟燭一樣，不惜燃燒自己，照亮了別人；您就像粉筆，犧牲了自己，留下了知識。

老師，您辛苦了！一位負責任的老師，用愛心點燃了孩子們的心靈之火，永遠停留在我們成長的旋律中，是啊，一個讓我們激動的名字，千言萬語都表達不了我們的心。今天，我也成了一名班主任，我的班主任的形象又一次清晰地呈現(xiàn)在我的眼前，我會當好我的班主任的。

贊美教師的演講稿 篇2

尊敬的各位領導、老師：

您們好！我是來自***中學的****。這天能站在那里我要衷心地感謝教會我一切的老師，沒有他們年復一年的辛苦耕耘，我不可能從治平那個偏僻小山溝里走出來；沒有他們不厭其煩的教誨，我不可能懂得“師道無言”的真諦，不可能知曉“人類靈魂工程師”所賦予的深刻含義和那份工作的艱辛。慶幸，我選取了教師這一“天底下最光輝”的事業(yè)，每一天總有新鮮的故事發(fā)生：哪個學生進步了、手機收到了祝福的信息——所有的這一切感動著我，激勵著我前行的腳步。同甘苦共患難，分享著他們的快樂、傷悲，還有他們的“秘密”，日子充實而快樂著。在這，請允許我真誠地道一聲“老師，您辛苦了！”

孩提時代就曾想過老師是不是就是簡單地教教同學怎樣做哪道題也疑惑，為什么伙伴們見了老師總是說一不二，父輩們見了老師總是恭敬有加，難不成老師身上有什么魔力如今，為人師者已十年有余，個中滋味讓我明白了一名教師神圣的地位和肩負的職責，社會在變遷，知識在更新，“師者，傳道授業(yè)解惑也。”在日新月異的當下，這賦予了更多的時代內(nèi)涵，我們要讓學生學會生活，學會做人，要讓他們成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會新人，要讓他們成為有文化、有知識、有道德、有創(chuàng)造的建設人才，教與育成為了我們生活中不可缺少的資料。這要求我們不僅僅要有“身正為范、為人師表”的榜樣力量，還要有“博學深知”的文化涵養(yǎng)、“靈活多變”的育人技巧、“扎實過硬”的專業(yè)素質、“大愛無形”的慈母心腸、一顆睿智的管理頭腦。

“育人為本、德育為先”，我清楚明白我的一言一行將影響到每一個孩子，甚至是影響他們一生的命運，我留意翼翼地呵護著每一個孩子能夠健康、快樂地成長，也曾有過無助和彷徨，可孩子們?nèi)珀柟庖话銧N爛的笑臉，讓所有的一切被喜悅、成功的感覺替代。前行的道路雖荊棘滿布，但我為自我是一名教師而自豪！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！钡鹊桨装l(fā)蒼蒼時，我想那時的我是幸福的，快樂的，因為桃李已遍天下。

最后，衷心祝愿天底下辛勤工作的園丁們幸福快樂一生！

贊美教師的演講稿 篇3

深夜的窗口數(shù)你的燈光最亮，早晨的校園里數(shù)你來得最早，三尺講臺上數(shù)你最瀟灑。這就是你——一名光榮的人民教師!

你就像一位辛勤的園丁，細心呵護著我們這些小樹苗，希望我們能張成參天大樹，成為祖國的棟梁之才。而你們，這些把我們培養(yǎng)成棟梁之材的園丁們，卻在最底層默默無聞的工作著，沒有絲毫怨言。你們的精神多么讓人敬佩呀!

一個小小的粉筆就是你的雙手，畫下了你心中的藍圖，上課的鈴聲就是你沖鋒的號角，一路走來把汗水拋在身后。你會為學生優(yōu)異的成績而高興，你也會為成績差的學生耐心講解。為了學生，你廢寢忘食，為了學生你鞠躬盡瘁，為了學生你把心都留給了他們。就是這樣，你把自己燃燒起來，就是這樣，你把明留給大家，你無怨無悔，你甘心付出!

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@是唐代詩人李商隱的名句。我們的老師不也有這樣的精神嗎?老師，是你把我們從一個個無知的兒童，培養(yǎng)成一個德智體美全面發(fā)展的學生，這里凝聚著老師多少心血和汗水啊!老師，是您給了我知識，給了我力量，給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣。老師，我永遠感謝你!

敬愛的老師，你從未在我們面前炫耀過，只有那盛開的桃李，就是對你們最高的評價，我們的每一點進步逗你舉著您的心血和汗水，是您為我們指明了人生的道路，把您那特殊的愛獻給了我們這些特殊的人，

是誰把雨露灑滿大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是你老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，那一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!

贊美教師的演講稿 篇4

有句俗話說的好“火車跑得快，全靠車頭帶”。

而一個班集體，沒有一位好的班主任，那么這個班必是一盤散沙；沒有一位嚴厲的班主任，這個集體就像喧鬧的菜市場；沒有一位勤勞的班主任，班里的學生肯定很懶惰；如果沒有一位善良、和藹的班主任，那么這個班的學生也沒有愛心與熱心。一個班的好壞，班主任起著很大的領頭作用。

我心目中的班主任她是善良、和藹可親，時刻為學生著想?！敖處煛币粋€多么平凡而又偉大的名字。

在我們成績不很理想時，班主任不責怪、不歧視；在課堂，引經(jīng)據(jù)典、學識淵博，贏得我們的贊嘆；在課后，與我們說說笑笑，深得我們的喜愛；校園里，有你忙碌的身影；工作中，見你聚精會神的工作……班主任，成為我們崇拜敬仰的人，在我們失敗時給予安慰；在我們成功時，教給我們不要驕傲。能了解我們的生活和思維方式，能用平常心看待我們的言行舉止，認真地傾聽我們的心聲。

這就是我心目中的班主任——能給我們帶來鼓勵、更多信任、更多賞識、更多尊重、更多的歡笑的老師。老師是辛勤的園丁，將自己的畢生所學毫無保留的灌溉給她的學生們，她是事業(yè)上的強者，是百花園中的'辛勤園丁，是平凡的，又是偉大的——在我成長中給予我的鼓勵與關懷，讓我至今也難以忘懷。

記得那是一個夏季的傍晚，同學們都陸續(xù)的放學了，這時天空也下起了大雨，我因為犯了點錯誤，被老師點著名字叫來了家長，你不但沒批評我，還耐心的給我講道理，讓我從不懂直到明白老師與家長的良苦用心。就在那一刻，我的眼淚落下來了，心里不僅是存有感激，更有一種發(fā)自內(nèi)心的尊敬，從那以后，我時刻約束自己，讓自己成為一個合格的學生。

老師對我們就像疼愛自己的孩子，這樣的事數(shù)不勝數(shù)，讓我在人生成長的經(jīng)歷中永遠難忘。

老師?。∧拖裣灎T一樣，不惜燃燒自己，照亮了別人；您就像粉筆，犧牲了自己，留下了知識。

老師，您辛苦了！一位負責任的老師，用愛心點燃了孩子們的心靈之火，永遠停留在我們成長的旋律中，是啊，一個讓我們激動的名字，千言萬語都表達不了我們的心。今天，我也成了一名班主任，我的班主任的形象又一次清晰地呈現(xiàn)在我的眼前，我會當好我的班主任的。

贊美教師的演講稿 篇5

老師人類靈魂的工程師——，只有這個光榮的稱號才有大海般豐富，藍天般深邃的內(nèi)涵！老師，你既是播種者，又是美的耕耘者！是你用溫暖的'陽光和甘甜的雨露滋潤著我們的心，讓草綠了，花開了！你忙著花開花落，忙著果實成熟，默默地懸掛著葉影。

老師，你像蠟炬一樣燃燒自己，照亮了我們的未來。依稀記得有一次，我被語文老師罰逃課。我一個人坐在座位上，靜靜的，教室里的噪音突然停止了，“蹬踏”的聲音是那么熟悉，但我沒有回頭，因為我被心里的壓迫擋住了。突然，一只溫暖的手拍了拍我的肩膀。我回頭一看，是老師。老師和藹地對我說：“你沒事吧？語文老師之所以處罰你，是因為語文老師重視你，關心你。如果你想讓語文老師不再對你大發(fā)雷霆，你就要用實際行動來證明你上課不會心不在焉。上課要認真聽講，要懂得克制自己?！崩蠋煹脑捝钌畹乜淘谖业哪X海里。

老師，你是世界上最勤勞的園丁。我們每天上學的時候，你已經(jīng)在辦公室伏案工作了。每天放學后，我們已經(jīng)回家了，但你仍然在學校批改作業(yè).

加減乘除都數(shù)不過你的付出！詩詞歌賦不能贊美你的崇敬！你用知識的甘露澆灌我們理想的花朵！你用你心靈的清泉滋養(yǎng)我們情感的美麗。

贊美教師的演講稿 篇6

尊敬的老師，親愛的同學：

大家好！今天我演講的題目是《最美的眼神》。

最美的眼神是什么樣的呢？什么樣的人才有美麗的眼神呢？我從小就一直在尋找這兩個問題的答案，直到后來，我漸漸的明白了……

在我小的時候，父母都很忙，沒有時間來陪我，因此我總沒有安全感。在我成為一名真正的小學生時，膽小怕事依然困惑著我。我記得媽媽總是著急地說我懦弱，可那時的我根本就不知道什么是懦弱。在學校里，我沒有朋友，下了課也只有我一個人坐在座位上看書；課堂上，我總是安靜的聽老師講課，從來都不敢大膽的舉手發(fā)言，我曾多少次暗下決心要改變我自己，可是每當機會來臨時，我總是缺少勇氣與自信，我知道我可以，可我就是沒有膽量把手高高地舉起來。

老師好像發(fā)現(xiàn)了這一點，在一節(jié)課堂上老師叫起我回答問題。我從座位上站起來，像做了錯事一樣，低著頭，我的臉紅得發(fā)燙，心也跳得很快，雙手冰涼冰涼的，腿也微微發(fā)顫，我一個字也說不出來，可眼淚卻快要流出來了。老師并沒有批評我，而是給予我鼓勵的眼神，讓我坐了下來。

課后，老師經(jīng)常鼓勵我，告訴我一定要有自信，要相信自己能夠做好，上課要積極的舉手回答問題，試試就能成，爭爭就能贏。老師的眼神中流露出了鼓勵和肯定，我看著老師的眼神，突然覺得那眼神真的好美好美，我也會認真地看著老師的眼睛，點點頭。

從那以后，每當我遇到困難和挫折的時候，那個美麗的眼神總是在鼓勵著我。從一年級到現(xiàn)在，我對自己充滿了自信，我相信我能行，那個眼神給了我力量，給了我前進的動力，讓我有勇氣面對一切，讓我有勇氣站在這里。

而現(xiàn)在我也終于明白了，那最美的眼神，就是當初在我遇到困難時，老師鼓勵我的眼神，也只有心中有愛，無私奉獻，不求回報的人才有這樣美麗的眼神，而那個人，就是老師。

每一條小路都有它的起點；每一條江河都有它的源泉；每一座大廈都有它的根基；每一個人，都曾有恩師相伴！感動你我那真情，是老師的傳道、授業(yè)，是老師的教誨、叮嚀；是老師的批評、怒斥，是老師的呵護、引領。

教師一生默默奉獻，不求回報，換來的是知識的傳承和道德的延續(xù)！

您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……

您用語言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用心血滋潤。

感恩老師，不需要華麗的詞語，因為全社會對老師的感謝是無法用語言和文字來表達的。

謝謝老師！

贊美教師的演講稿 篇7

尊敬的各位領導老師，親愛的同學們

大家好，我是____，這天我演講的題目是贊歌送給您。

九月金秋，丹桂飄香，柔風送爽，當?shù)谝黄t葉搖曳風中，我們迎來了第個教師節(jié)。

以前我們只是一只趴在地上的毛毛蟲，懵懂青澀，卻也悠然自得，是您為無知的生命打開了天窗，開啟了我們求知的欲望，讓驛動的心渴望飛翔。當您發(fā)現(xiàn)我生病時，您一個勁兒的問我有沒有難受，要不要去看看······直到第二天早上，我來教室時，您還關心的問我，身體好些了嗎?是您，對我生活上無微不至的關懷，如春風般滋潤著我幼小的心田，讓我感受到了第二份親情。當我做錯事的時候，您并沒有大聲呵斥我，而是輕聲細語地問清了事情的緣由，幫我排憂解難。望著您，我真想說:“多謝您，老師!”

當我在考試中取得好成績的時候，您在班上表揚了我，還帶頭鼓掌。要明白，老師是因為您小小的掌聲，是我在學習的道路上又平添了一份信心，讓我明確了奮斗目標。

贊美教師的演講稿 篇8

：道一聲再見

最是那一低頭的溫柔，

像一朵水蓮花不勝涼風的嬌羞，

道一聲珍重，道一聲珍重

那一聲珍重里有蜜甜的憂愁沙揚娜拉!

星夜

把心牽入夢

闔上眼

憶從前

已三年

想似清風一般道一聲再見

再見

今夕何夕

道一聲再見

說一聲珍重

就此揮別

再見，不是永遠

就讓我們

在彼此心上

刻下思念

道一聲再見

緊握我們的回憶

闊步前行吧

只為各自心中沉淀著彩虹似的的夢

即便前行的路風雨大作

讓我與你們握別

希望年華就此停頓

讓回憶在心中匯流成河

是那樣萬般無奈的希望

那我只好

把祝福別在心上

明日將隔天涯

說一聲珍重

道一聲再見

贊美教師的演講稿 篇9

9月22日中午，我懷著激動地心情觀看了由中央電視臺聯(lián)合主辦的“尋找最美鄉(xiāng)村教師”大型系列公益活動的現(xiàn)場頒獎典禮，評選出來了十位最美鄉(xiāng)村教師。我是懷著感動和敬畏之心看完了這個節(jié)目的，其中的情節(jié)和鏡頭令我深受感動，留下久久思索。樸實鄉(xiāng)村教師的執(zhí)著與博愛，印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教育工作者樹立了可親可敬的榜樣。我們應該學習“最美鄉(xiāng)村教師”那無私

奉獻、甘為人梯的精神品格觀看了這個節(jié)目，其中的情節(jié)和鏡頭令我深受感動，留下久久思索。

首先我感動于他們的對教育事業(yè)的執(zhí)著。這些最美鄉(xiāng)村教師的物質生活極為匱乏，生活條件非常艱苦，他們都是凡人，他們也有妻子兒女，有生活的各種牽絆，當面對生活的種。種誘惑也有內(nèi)心的掙扎，但是當面對那一雙渴求知識的眼睛，他們毅然選擇了堅守自己的崗位，在這樣的環(huán)境下教書育人，堅持一年兩年不困難，難得的是他們這樣做了一輩子，他們用自己的青春、乃至生命守護著知識的家園，這物欲橫流的當代社會，他們在用自己的行動撰寫者傳奇。其次我感動于他們無私奉獻的精神?？梢哉f他們把自己能夠奉獻的一切都奉獻給了農(nóng)村的教育事業(yè)。好多老師把自己的收入也就是養(yǎng)家糊口的錢，都接濟了自己的學生。陳銀玉從教30年來，她教過的學生多達500人，其中200多人考上了大學，走向了山外的世界。而她的兩個兒子雖然品學兼優(yōu)，卻因為家庭的貧困，不得不含淚輟學。

最美老師，美在責任。他們的責任心充分體現(xiàn)了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度，充分體現(xiàn)了他們敢于負責，敢于擔當?shù)木?。向他們學習，就是要樹立強烈的責任心和事業(yè)心，把崗位當作社會責任，把工作當作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項工作，踏踏實實地干事，兢兢業(yè)業(yè)地工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

最美教師，美在大愛。這種愛就是把學生真正放在自己的心里，對學生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅守著可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值觀。向最美教師學習，就是要傳承中華的美德，弘揚大愛精神，本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情懷，扎扎實實地做好各項工作。

贊美教師的演講稿 篇10

教師是一種偉大的職業(yè)，教師同樣是一個偉大的人，贊美教師，贊美守在這個職位上的人，贊美教師，贊美那些為了教育事業(yè)做出了巨大貢獻的人。

在那些落后的大山里，孩子們的學習永遠都是一個大問題，我們要贊美那些堅守著崗位的教師，他們一守就是守了十年，二十年，三十年，甚至于是一輩子，他們將自我的青春都賦予了這一份職業(yè)上，他們教出了一個批又一批的學子，讓他們一個之后一個走出了大山，奔赴了遠方，去尋求自我心中的夢。

而他們，親愛的教師，他們無怨無悔的守著這一間間黃土堆砌出來的教室，用他們的嗓音譜寫了一個屬于他們自我的時代。

贊美教師，贊美教師對我們這群學子的付出，教師能為我們付出他們的青春，他們恨不能將他們畢生所學都一一傳授給我們，只是為了讓我們能夠借助這些明白，去完成屬于自我的遠方，贊美教師，贊美教師的無私，他們無私的在教室里，在課堂上，教導我們所有的知識，他們指引著我們?nèi)ヌ剿髂且灰怀錆M神秘的知識秘洞，教師是偉大的，教師的偉大就在于他們的堅守，他們的無私，以及我們?yōu)槲覀冏龀龅呢暙I。

在我們的學習生涯中，是教師，是他們在無數(shù)個日日夜夜里守著我們，他們就像是我們的母親，我們的父親，他們用無私的愛溫暖著每一個學子。贊美教師，是他們教給了我們做人的.道理，是他們帶領著我們乘風破浪，也是他們一次次的救我們與為難之中，在我們最無措，最悲痛的時刻伸出他們溫暖的手，一把將深陷泥潭的我們拉了出來。

贊美教師，教師身上擁有的優(yōu)秀品質太多，多到讓我們說出的贊美都覺得遜色。

贊美教師的演講稿 篇11

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

有一縷陽光，它只溫暖山巒下的陰霾；有一種花朵，它只怒放在塵囂之外。是的，它的另一個名字就是教師。正是他們，活躍在漁峽口的深山曲水間，將辛勤的汗水揮灑在三尺講臺，將踽踽的腳步烙印在這里的深谷和山巔。他們播撒種子，妝扮田野；他們?nèi)紵约?，照耀山川。在他們呵護的這一片藍天下，深山的田野生機勃勃，初胎的花朵舞姿婆娑。他們從不與偉大相提并論，但是他們的愛與執(zhí)著，卻存照在歷史畫卷中，為人們謳歌。

曾幾何時，山高路遠，百廢待興，無處尋高歌。xx的教育事業(yè)陷入困頓，漫山遍野無光彩，草木凋零堪冷落。好在，夷城古國春秋流轉，滄桑變易，一群甘于寂寞、有著雄心壯志的才俊們，勇敢接過了xx傳承不敝的教育大旗，喚醒了拂曉前的沉默，也奏響了xx教育重生的序曲。從此，這里的教育事業(yè)也一年一個新臺階，燦爛的花兒，又一簇簇地開放在了xx的荒野山坡——是的，自從新的教育改革發(fā)生以來，xx的教育成績?nèi)h矚目：以前，學區(qū)的畢業(yè)成績只能甘附驥尾；再看如今，學區(qū)每一項教育成績在全縣都是名列前茅。從畢業(yè)成績到服務管理，從師資配備到基礎建設，每一項都是碩果累累，每一面都盡顯健康和諧。

然而，十年樹木，百年樹人，教育是千秋的功業(yè)，需要一代代人不辭羸苦的舍身投入。這里如今的鮮花盛開，正是因為有著一代代的園丁們忘我的奉獻。飲水思源，回憶往事，我不由得不心潮澎湃，一幕幕感人的事跡也涌上心間：

曾記得，xx中心學校的x年級班主任xx老師，犧牲個人休息時間，他承諾要訪遍班上每一個學生的家庭，他真正把學生的事當自己的事，數(shù)十年如一日。他雖然被授予省優(yōu)秀農(nóng)村教師等多項榮譽，卻不改勤勉，俯首甘為孺子牛。在從教的x多年間，他踏平了坎坎坷坷的鄉(xiāng)間小路，他征服了高不可攀的峻嶺崇山。解決了一個個學生的難題后，留下了一篇篇家訪日記。他一步一步摸索著鄉(xiāng)村教育的道路。是的，他做到了。他用行動證明了——沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。

曾記得，中心學校的領導和老師們，頂著酷烈的寒風冷雪，騎著摩托車去xx家訪。是時，道路泥濘，顛簸不平，一個地勢險似一個。但卻阻擋不了老師們火熱的心。家訪路上，老師們落淚了，有的學生家境貧困，求學道路坎坷重重，讓老師們心酸，感嘆xx的教育事業(yè)還任重道遠；學生們落淚了，老師們不遠千里來家訪，促膝談心，出發(fā)前學校籌集的捐助款也及時發(fā)放到手中。在家訪歸來的交流會上，一片感動，一片融洽。xx教育有你們的夙興夜寐，舍身投入，幸何如之！

一場場風霜雨雪，一道道山重水復，在這迢遙萬里的征途上，有你們的付出。 一樹樹桃李灼灼，一年年累累碩果，在這富饒肥沃的土地上，有你們的功績。 一歲歲春去秋來，一幕幕花發(fā)花開，在這開滿鮮花的深山里，有你們的企盼。

今天，是花開的日子，讓我們一起來把你們感謝和贊頌；明天，在你們的呵護下，定有百花齊放，春色滿園好景多！

謝謝大家！

贊美教師的演講稿 篇12

老師、同學們：

大家好!這天我演講的題目是:照亮我的那縷陽光。

我們都明白:老師是一個崇高的職業(yè)，他們被比作燃燒自己照亮別人的蠟燭、被比作吐絲不止、孜孜不倦的春蠶，用自己的奉獻，成就著我們每個人光明的未來。

總覺得蠟燭和春蠶的比喻過于殘忍，因為，我期望我們的老師能夠和我們一起，永遠守望青春而不會老去。我更覺得他們是照亮我生命的那縷陽光，永遠散布在我的周圍，給我悄無聲息的溫暖。

記得三年級時教我們數(shù)學的李老師，不高不矮，不胖不瘦，戴著一副金絲眼鏡，文謅謅的。他是我們的年級主任，每一天有許多事情要去做，一個年級有九個班，所有的常規(guī)管理都由他負責，但是徐老師不會因此丟下學生。他是個十分有職責感的好老師。

剛上四年級時，我根本不明白學習的緊迫感，每一天像個幼兒園的小朋友那樣玩?zhèn)€痛快，一點危機感也沒有。

那一天，李老師給我們上第一節(jié)課，陽光很好，我拿著新買的三角板對著陽光玩，陽光射進來，經(jīng)過反射，在屋頂上構成了一個明晃晃的點。當時李老師正在講解一道例題，我玩得正高興，他突然停了下來，對照著座次表點到了我的名字:“張嘉揚，你來回答一下這個問題”。這時，全班的目光都集中到了我的身上，我不知所措地愣在那兒，臉漲得通紅，不知如何是好。這時，同桌小聲地說了答案，我又大聲重復了一遍。之后，李老師又隨便點了另外幾個同學回答，他們都對答如流。徐老師對我后面的那個同學說:“很好，請坐?！蔽疫€以為是對我說呢，坐了下來。李老師裝作又生氣又好笑的樣貌說:“哎——誰讓你坐下去的?算了算了，坐就坐著吧?！比嗪逄么笮Α?/p>

在那一年的期中考試中，我的數(shù)學發(fā)揮得很不理想，在徐老師的自習課上，我壯起膽子小聲地問:“李老師，我是不是下降了好多名次?”說完我不敢正視老師的眼睛。他聽完也沒有說話，只是微微笑笑說:“以后努力點兒就好了?！?/p>

直到此刻，每當我玩興正濃的時候，都會想到他的那些鼓勵的話，以及他總是對我充滿期望的眼神，真的，就像是一縷陽光，掃去我內(nèi)心的陰霾，給我悄無聲息的溫暖。這樣的好老師，我碰到許許多多，在那里請允許我對你們說一聲:多謝你，我的老師，我的陽光!

老師是我們成長道路上的引路人，老師教我們做事，教我們做人，引導我們走好人生之路，當我們遇到挫折時，老師幫我們撐起前進的風帆;當我們遇到困惑與迷茫時，老師為我們指點迷津，當我們因取得成績而驕傲時，老師的及時點撥讓我們清醒。

老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是你們耕耘的犁頭;三尺講臺是你們奉獻的戰(zhàn)場?！爸v臺催人老，粉筆染白頭?！钡銈儏s無怨無悔，你們用愛一點一點的融化我們心靈的冰川，走進我們的心靈，讓我們遠離寂寞。

你們把我們領入知識的殿堂，我們沐浴著師恩的陽光，我們像小鳥一樣展翅飛翔，無懼暴風驟雨，是你們賦予我們頑強的斗志，鼓勵我們勇往直前。感謝你啊，老師!老師，您的職業(yè)是偉大的，光榮的，無私的，我們?yōu)槟@種愛業(yè)精神而感到驕傲自豪!師恩，是一支不朽的歌，時時刻刻回蕩在我們的耳邊，她用那激昂奮進的曲調激勵著我們勇往直前……譽滿天下的孔子在被后世人尊稱為“圣人”時還不忘拜師，當他向老子請教“禮制”的時候，十分尊敬老子，他并沒有因為自己的學識和社會地位而傲慢無禮，而是恭恭敬敬地向老子請教，因為在他看來老子是他的“老師”，是老師就就應尊敬?？鬃由星胰绱俗鹁蠢蠋?，如此感恩于老師，我們就應怎樣樣呢?怎樣感恩老師呢?其實老師很容易滿足，或是一份優(yōu)異的成績，或是一句過路的招呼，或是一份代表心意的賀卡……

“捧著一顆心來，不帶半根草去?！崩蠋熢忈屩鴲叟c奉獻，用粉筆詮釋著教書育人的道路，而我們則用心詮釋著對老師的尊敬和感恩。我尊敬的老師，我的成功是您給予的支持，千言萬語一聲“多謝”——您是我永遠的老師，永遠的朋友!多謝!

贊美教師節(jié)的演講稿1000字

幼兒教師教育網(wǎng)相關專題：“教師節(jié)演講稿”。

演講是通過語言傳遞情緒和思想的一種好方式，大家是否在為寫不好演講稿而發(fā)愁？出于您的需要，幼兒教師教育網(wǎng)小編為您提供贊美教師節(jié)的演講稿，感謝您的瀏覽！

贊美教師節(jié)的演講稿 篇1

大家好!

今天，是我第二次站在這個演講臺上，以一名幼兒教師的身份站在這里。我突然想到了一個問題：“一個好老師意味著什么?”答案是：“熱愛孩子，相信孩子，關心孩子，了解孩子，時刻不忘自己也曾是孩子!”

回想剛剛結束的這學期：我始終如一的以一個主人翁的精神去關心幼兒園，熱愛幼兒園，熱愛這些孩子，為幼兒園獻計、獻策、獻力。不斷的重溫幼教理論知識，學習新《綱要》，了解新觀念，新思想，新信息，時時保持一種積極的工作態(tài)度。一如既往的關心孩子的冷暖，培養(yǎng)他們具有良好的行為習慣和獨立生活的能力。教他們游戲、唱歌、舞蹈、畫畫和計算。

好老師會受眾人的歡迎，好老師會帶出更多的好孩子，所以我想做好老師，能得到眾人認可的好老師，孩子認可的好老師。外出學習十幾天，才讓我真正領會到了怎樣才能做一名好老師：首先是熱愛這份事業(yè)，熱愛這些孩子。有了這份愛心就要提高自身素質了，善于學習，勤專一門，創(chuàng)出自己的特長，鍛煉自身的膽量，增強自信。

作為一名幼兒教師，面對的是一群孩子，和孩子說話的機會很多，這就要求我們有很強的語言藝術，語言技巧，這點做到家了就相當于給自己減負了，你會很輕松的引領孩子健康成長。在我們引領孩子的過程中，我們要做到尊重每一個孩子，面向全體的同時不忘注重個別，時刻不忘你是孩子的引導者、支持者、合作者。

有一句話說的好：“是金子不管放到哪都會發(fā)亮”。因此，不管是哪個班級聘上我，我都會以一個好老師的標準去展開自己新的舞臺!

當你把愛灑向綠地，一個個“小精靈”撲向你，一顆顆童心戀著你，聽的歌兒獻給你。

當你把愛灑向綠地，一片片風光撲進人們眼里，大自然變得更加美麗，還有你也變得更加美麗!

謝謝大家!

贊美教師節(jié)的演講稿 篇2

尊敬的老師，同學們：

您好！

九月金秋，丹桂飄香，柔風送爽，當?shù)谝黄t葉搖曳風中，我們迎來了教師節(jié)。

以前我們只是一只趴在地上的毛毛蟲，懵懂青澀，卻也悠然自得，是您為無知的生命打開了天窗，開啟了我們求知的欲望，讓驛動的心渴望飛翔。當您發(fā)現(xiàn)我生病時，您一個勁兒的問我有沒有難受，要不要去看看······直到第二天早上，我來教室時，您還關心的問我，身體好些了嗎?是您，對我生活上無微不至的關懷，如春風般滋潤著我幼小的心田，讓我感受到了第二份親情。當我做錯事的時候，您并沒有大聲呵斥我，而是輕聲細語地問清了事情的緣由，幫我排憂解難。望著您，我真想說:“多謝您，老師!”

當我在考試中取得好成績的時候，您在班上表揚了我，還帶頭鼓掌。要明白，老師是因為您小小的掌聲，是我在學習的道路上又平添了一份信心，讓我明確了奮斗目標。

有人說，老師是燭光，燃燒自我釋放光芒;有人說，老師是翅膀，能讓學子在天空翱翔;有人說，老師是奠基，構筑的人才大廈高萬丈。從一招一式到馳騁賽場，從牙牙學遇到放聲歌唱，從點撇豎橫到文采飛揚，誰沒有感悟老師的滋養(yǎng)?誰沒有體驗老師的衷腸?老師有海納百川的胸膛，老師有取之不盡的寶藏，他們傳遞的是接力巨棒，留下的是精神食糧，注入的是拼搏剛強，才是炎黃子孫昂首挺立于世界的東方。

尊師重教已成時尚，科教興國綻放清香，老師就像耕耘的老農(nóng)挑起了籮筐，沉甸甸的收獲雖壓彎了脊梁，卻把幸福寫在臉上，這就是老師的寫照，老師的度量。

讓我們高唱贊歌，問各位老師獻上最誠摯的祝福。我的演講完畢，多謝大家。

贊美教師節(jié)的演講稿 篇3

今天，是第xx個教師節(jié)。我代表七年級所有學生向老師致以最親切的問候，并獻上一首頌歌，祝愿所有老師節(jié)日快樂！

人生旅程上，是誰豐富了我們的心靈？健全了我們的人格，點燃了我們希望的光芒。是您老師！

春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨！我只是一只小貝殼，

您卻給了我整個海洋，在您的呵護下，我揚帆起航。我又該呈現(xiàn)一朵什么樣的花，來表達我對您由衷的敬仰！短短的幾天外校生活，我有一種幸福在流淌！

是誰燦爛的笑容中寫滿慈祥？是誰的身影總在穿梭，教室、寢室、食堂。是誰在我們的睡夢中，還奔波在回家的路上。是您?。⊥趵蠋煟瑢W們說：“您像我們的娘”！

是誰風趣幽默的課堂《把大家領進了語文的殿堂？是誰諄諄教誨，指引著我們?nèi)松暮较颍渴悄?，羅老師！是您滿懷真情的句句鼓勵教大家學會了堅強。

是誰用那淵博的知識，讓我們感受文明與希望？是誰用那高遠的胸懷，讓我們懂得寬容與忍讓？是您??！寧老師！您用您的人格魅力，讓我們懂得什么是高尚。

是誰用爽朗的笑聲，趕走了我們初離父母的迷茫？是誰用簡短的介紹，點燃了我們心中不滅的夢想？又是誰讓我們愉悅的沉浸在知識的海洋？是你啊，我們可親可敬的老王。

假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！

因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳?？晌矣衷跄馨盐覀兙磹鄣睦蠋?，一一頌揚。

外校，這是一片大海的世界，汲取一點營養(yǎng)，我們將成就今后的蔚然；這是一片繽紛的天地，收獲一種色彩，我們將編織明天的彩虹。您送我進入了一個彩色的天地，您將我?guī)胍粋€無限的世界……老師，我的心在喊著您，在向您敬禮！

三尺講臺，樹起了您高高的形象；兩尺教鞭，揮灑著您美麗的人生；一生的信念，訴說著您奉獻的故事。

老師，您為人民的事業(yè)嘔心瀝血；教師，您為自己的選擇無悔人生！您用您的生命譜寫了一個個光輝的故事，您用您的熱血譜寫了一段段美麗華章，您用您的熱情造就了一座座歷史豐碑！

我的師長，您是我們遮雨的傘，擋風的墻！

我的師長，您是我們騰飛的翅膀，前進的航向！

師恩浩蕩，師恩難忘！

敬愛的老師們，你們的教誨如春風，似瑞雨。滋潤了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快，年年開心。

贊美教師節(jié)的演講稿 篇4

大家好!

一年一度的教師節(jié)將要來臨了，我準備了許多話要向老師說。

親愛的老師，我想對您說，謝謝您，老師!是你給予我們豐富的知識，教我們做人的道理，讓我們接受共產(chǎn)黨的熏陶。我們長大了，而您的白發(fā)卻增多了，您把全部心血都澆灌在我們身上，我怎么不謝謝你呢?

親愛的老師，我想對您說，您樸實生動的語言，點燃了我們的文學夢。

親愛的老師，我想對您說，您的肺腑之言，像甘露滋潤了我們的心田。

親愛的老師，我想對您說，上語文課的時候，你像一個指揮千軍萬馬的戰(zhàn)略家，鎮(zhèn)定自若;又好像一個無形的磁鐵把同學的注意力吸引過去;講解深入淺出，抑揚頓挫道來。

親愛的老師，您好像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;老師，您好像春蠶，為學生吐盡最后一根絲?？晌乙f，老師是一個火種，播撒下去便會燃起燎原之火;老師是園藝師，哺育千萬棵幼苗茁壯成長。

老師，我想對您說，那天，學校放假，全校師生都走了，我在家里感到無聊，就想到學校里玩，本以為學校里沒有一人，可走到我們教室的門前，看到的是老師您在里面給我們號作業(yè)，您的汗水不停的向下流，落到我們的本子上，您用無聲的語言表達了您對我們心血。

在教師節(jié)到來之際，衷心祝愿您節(jié)日快樂!

謝謝大家!

贊美教師節(jié)的演講稿 篇5

一年一度的教師節(jié)又將到來，這個時候，感恩老師，贊美老師的活動和演講就要陸續(xù)開展了。你知道關于贊美老師演講稿要怎么寫嗎?以下有三篇范文可供參考：

1

老師們，同學們：大家上午好!

首先我代表全體師生向10級新生表示歡迎!歡迎你們加入我們的行列!在未來的日子里，我們將一起生活、一起學習、一起活動，共同進步!

今天，我演講的題目是：感恩老師，尊重自己。

站在鮮艷的國旗下，我們迎來了第**個教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動的日子里，我們捧出最純真、最熱烈的心，向老師們表達最真誠的祝福親愛的老師們，您們辛苦了!預祝您們節(jié)日快樂!

從幼兒園開始，我們在老師的教導下讀書、寫字，學文化、學技能、學做事、學做人、學自強，學習真善美，摒棄假惡丑。是老師教我們講文明、講禮貌、講誠信，是老師規(guī)范我們的行為，使我們形成良好的習慣

老師也許是我們生命中除親人外相處時間最長的人，可很多時候他們所留下的只是一束渴望的目光，一個鼓勵的微笑，或者是課堂上一句親切的話語，或者是臺燈下批改作業(yè)的一個身影。這些都讓我們更多地感受了老師的平凡，而正是老師的這種平凡造就了我們的未來。

感謝您老師，您讓我們成為自信的、能超越自己的人。

感謝您老師，您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。

感謝您老師，您帶領我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn)，都讓我們看到了智慧在知識的海洋中閃爍。

踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是我們對您深深的敬意。

當然，我們的祝福不能只停留在語言上，要落實到行動中。同學們，本周五便是一年一度的教師節(jié)了，在這里，我倡議同學們用實際行動慶祝教師節(jié)，學會感恩，感謝為我們付出辛勞的教師。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩;下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個輕輕地招手，一聲甜甜的老師好，這也是感恩;我們知錯就改，接受老師的批評教育，這同樣是感恩;我們積極進取，尊重老師的勞動成果，這依然是感恩。當然，認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，認真的思考，主動的參與，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發(fā)展，這便是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，更是給老師最好的禮物。

老師們、同學們，讓我們團結一心，共同努力，讓心靈充滿陽光，讓理想托起心中不落的太陽。最后，再次預祝全體老師們：節(jié)日快樂!工作順利!身體健康!

2

尊敬的各位領導、老師：

您們好!我是來自xxx中學的xxxx。今天能站在這里我要衷心地感謝教會我一切的老師，沒有他們年復一年的辛苦耕耘，我不可能從治平那個偏僻小山溝里走出來;沒有他們不厭其煩的教誨，我不可能懂得師道無言的真諦，不可能知曉人類靈魂工程師所賦予的深刻含義和那份工作的艱辛。慶幸，我選擇了教師這一天底下最光輝的事業(yè)，每天總有新鮮的故事發(fā)生：哪個學生進步了、手機收到了祝福的信息所有的這一切感動著我，激勵著我前行的腳步。同甘苦共患難，分享著他們的快樂、傷悲，還有他們的秘密，日子充實而快樂著。在這，請允許我真誠地道一聲老師，您辛苦了!

孩提時代就曾想過老師是不是就是簡單地教教同學怎么做哪道題?也疑惑，為什么伙伴們見了老師總是說一不二，父輩們見了老師總是恭敬有加，難不成老師身上有什么魔力?如今，為人師者已十年有余，個中滋味讓我明白了一名教師神圣的地位和肩負的責任，社會在變遷，知識在更新，師者，傳道授業(yè)解惑也。在日新月異的當下，這賦予了更多的時代內(nèi)涵，我們要讓學生學會生活，學會做人，要讓他們成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會新人，要讓他們成為有文化、有知識、有道德、有創(chuàng)造的建設人才，教與育成為了我們生活中不可缺少的內(nèi)容。這要求我們不僅要有身正為范、為人師表的榜樣力量，還要有博學深知的文化涵養(yǎng)、靈活多變的育人技巧、扎實過硬的專業(yè)素質、大愛無形的慈母心腸、一顆睿智的管理頭腦。

育人為本、德育為先，我清楚知道我的一言一行將影響到每一個孩子，甚至是影響他們一生的命運，我小心翼翼地呵護著每一個孩子能夠健康、快樂地成長，也曾有過無助和彷徨，可孩子們?nèi)珀柟庖话銧N爛的笑臉，讓所有的一切被喜悅、成功的感覺替代。前行的道路雖荊棘滿布，但我為自己是一名教師而自豪!春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。等到白發(fā)蒼蒼時，我想那時的我是幸福的，快樂的，因為桃李已遍天下。

最后，衷心祝愿天底下辛勤工作的園丁們幸?？鞓芬簧?

謝謝!

3

尊敬的各位領導老師，親愛的同學們：

大家好，我是XX，今天我演講的題目是《贊歌送給您》。

九月金秋，丹桂飄香，柔風送爽，當?shù)谝黄t葉搖曳風中，我們迎來了第個教師節(jié)。

曾經(jīng)我們只是一只趴在地上的毛毛蟲，懵懂青澀，卻也悠然自得，是您為無知的生命打開了天窗，開啟了我們求知的欲望，讓驛動的心渴望飛翔。當您發(fā)現(xiàn)我生病時，您一個勁兒的問我有沒有難受，要不要去看看。直到第二天早上，我來教室時，您還關心的問我，身體好些了嗎?是您，對我生活上無微不至的關懷，如春風般滋潤著我幼小的心田，讓我感受到了第二份親情。當我做錯事的時候，您并沒有大聲呵斥我，而是輕聲細語地問清了事情的緣由，幫我排憂解難。望著您，我真想說：謝謝您，老師!

當我在考試中取得好成績的時候，您在班上表揚了我，還帶頭鼓掌。要知道，老師是因為您小小的掌聲，是我在學習的道路上又平添了一份信心，讓我明確了奮斗目標。

有人說，老師是燭光，燃燒自己釋放光芒;有人說，老師是翅膀，能讓學子在天空翱翔;有人說，老師是奠基，構筑的人才大廈高萬丈。從一招一式到馳騁賽場，從牙牙學遇到放聲歌唱，從點撇豎橫到文采飛揚，誰沒有感悟老師的滋養(yǎng)?誰沒有體驗老師的衷腸?老師有海納百川的胸膛，老師有取之不盡的寶藏，他們傳遞的是接力巨棒，留下的是精神食糧，注入的是拼搏剛強，才是炎黃子孫昂首挺立于世界的東方。

尊師重教已成時尚，科教興國綻放清香，老師就像耕耘的老農(nóng)挑起了籮筐，沉甸甸的收獲雖壓彎了脊梁，卻把幸福寫在臉上，這就是老師的寫照，老師的度量。

讓我們高唱贊歌，問各位老師獻上最誠摯的祝福。我的演講完畢，謝謝大家。

教師節(jié)贊美老師演講稿10篇

編輯給你提供了以下的《教師節(jié)贊美老師演講稿》，在我們上臺演講之前。我們需要再將自己的演講稿進行優(yōu)化，精彩的演講可以給聽眾帶去積極的正能量，什么樣的演講稿算為正式？還請您能收藏本網(wǎng)頁。

教師節(jié)贊美老師演講稿【篇1】

慶祝教師節(jié)學生代表發(fā)言稿范文

尊敬的老師們、親愛的同學們：

9月10日是我國第22個教師節(jié)。老師就象蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人，默默地在自己的崗位上耕耘，無私的奉獻著自己。在人生的旅途上，是老師為我們點燃期望的光芒，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識的海洋上。敬愛的老師們，沒有春的耕耘，哪來的荷香十里，愿你們永久是使者，將和煦的陽光灑滿人間。一支粉筆，能點撥知識王國的迷津;三尺教鞭，指點通向理想的道路;一塊黑板，記下你們的無限深情;一個講臺，輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了這天的我們。老師們，是你們啟迪我們真正領會了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。你們滿情愛心地創(chuàng)造出一支強大的隊伍，將來為祖國出力。

看吧，這就是一名人民教師在他有限的生命里創(chuàng)造的奇跡?！疤依顫M天下”我們的祖國不正是由于千千萬萬的教師們，才使得高科技高素質的人才遍布大江南北，祖國才飛黃騰達，日新月異。

教師，是擎天的柱，是人類綿延不絕的大軍，是奔騰的大江，由于他們不懈的努力，人類社會才會如此輝煌。

師就應是有魂的，長青，是為師魂，它如青松翠柏，經(jīng)霜愈茂;它的生命如巍巍高山，滾滾江水一樣持久，深廣而無堅不摧，在藍天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹，氣節(jié)傲然，寒中飄香。

我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。在這個性的日子里，或許只有尊敬老師，認真學習，取得好的成績，將來的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻給老師最好的禮物。

老師們，像天空一樣高遠的是您們的胸懷，像大山一樣深重的是您們的恩情，請理解我們誠摯的祝福吧，教師節(jié)快樂!

教師節(jié)贊美老師演講稿【篇2】

在茫茫數(shù)千載的人類歷史長河中，偉大的人物伴隨著時代滾滾向前的車輪不斷涌現(xiàn)，每一個人物的出現(xiàn)都會讓幾代人為之興奮，為之激動雀躍。偉人們具有力挽狂瀾的膽識和橫貫長虹的氣魄，偉人們擁有非凡的才華和高遠的志向。這些都是成就他們偉大成就的必備素質，而這些素質大部分是得益于他們老師的培育。

開國偉人毛澤東帶領中華兒女開創(chuàng)了中國歷史上的一個新時代。在他成長過程中有兩位老師對他影響最大，那就是楊昌濟和徐特立。

毛澤東農(nóng)村包圍城市最終奪取勝利的革命理論贏得了新中國的成立。這其中有非常重要的一條就是堅持了群眾路線，軍民一家。有資料顯示，毛澤東的這一思想源于曾國藩的“愛民歌”。他對曾國藩的信服又始于老師楊昌濟的影響。當時的楊昌濟對曾國藩的思想給予高度評價，同時也深刻地影響了他的得意學生毛澤東。

另外，在楊昌濟等老師培育下，毛澤東打下了堅實的詩詞功底。不僅增加了他的個人人格魅力，而且在重慶談判期間，一首詞賦令民主派人士傾服倒戈。

徐特立跟隨毛澤東走完了長征路。毛澤東1937年在給徐特立老師60大壽的祝壽信中說：“你是我20xx年前的先生，你現(xiàn)在仍是我的先生，你將來必定還是我的先生?！?/p>

在毛澤東廣泛接觸各種新思想、探求革命真理和學習馬克思主義的道路上，對他影響極大的一位老師是李大釗。毛澤東曾對美國記者斯諾說：“我在李大釗手下，在國立北京大學當圖書管理員的時候，就迅速地朝著馬克思主義的方向發(fā)展。”

汪云松是鄧小平在赴法留學預備學校時的老師。世紀偉人鄧小平當年在談到他的老師時，曾深情地說，汪云松為我們培養(yǎng)了兩個副。

縱觀歷史，橫看社會。但凡有成就、干出一番事業(yè)的偉大人物，他們的身后大多都會有一位或多位了不起的老師。老師的偉大不在于他們自己成為偉大的人物，而在于他們激發(fā)偉人成長的靈感和動力。老師就好像機車發(fā)動機上的火花塞，只要迸發(fā)出火花就有可能點燃一位偉大人物的成長歷程。盡管老師不能給予學生更多的成功內(nèi)容，但一個良好的開端就已經(jīng)預示著成功的來臨。

政治家、軍事家、科學家、教育家等等可稱得上偉大的人物，在這些人的背后一定都有一批啟發(fā)、教導、關愛過他們的優(yōu)秀老師。我們的老師作為他們的培育人、領路人，同樣可以享有“偉大”的稱號，值得我們尊敬!

“知識就是力量”，“知識是社會發(fā)展的第一生產(chǎn)力”。那么，知識來源于何處?又是誰給了我們知識?當我們需要知識時，又向誰求教?我們首先想到的就是老師。在我們每個人的印象中，老師總是擁有無窮豐富的知識。

教師節(jié)贊美老師演講稿【篇3】

有一個日子我們不會忽略----九月十日教師節(jié)。教師節(jié)選在了秋天，我想，大概是因為秋天代表了嚴肅、神圣、奉獻與深度。

記得有這樣一個故事。一個上山下鄉(xiāng)的知青，到大西北的一個農(nóng)場中學教書。那里的艱苦不說也知。連幼小的女兒都被太陽曬的象個煤球，小小的手掌上長滿了老繭。條件苦嗎？苦！生活難嗎？難！直到終于有一天可以調回城市了，他卻義無返顧地把機會放棄了。因為，他一心愛上了那里的教育事業(yè)。他說：“這里的生活雖然艱苦，但大西北的孩子也應該有老師，老師講的不就是奉獻嗎？”。于是，他留了下來，扎根在了這艱苦的土地。而他的女兒，也立志要考蘭州師大，立志要回到大西北去做一名教師。是什么驅使他們這樣做呢？我想到了泰戈爾的一句詩：“我的心，在你的眼里找到了天空”。是的，老師的心，在學生們求知的眼睛里找到了完全神圣的天空！為了這神圣，他們甘愿奉獻這一生。

有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高；有人說，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進的道路，映著我們的臉龐不斷的向前探索、探索。

教師節(jié)贊美老師演講稿【篇4】

2022教師節(jié)贊美老師演講稿800字1

尊敬的老師、同學們：

大家好!

感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說“滴水之恩，當涌泉相報?！备螞r父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會，去報答。

感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學家，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在會上看見自己的小學老師，用一束鮮花表達她的感激之情;偉人毛澤東也同樣在佳節(jié)送上對老師的一份深深感激。自古以來的偉人無不有著一顆感恩的心，感激不需要驚天動地，只需要你的一句問候，一聲呼喚，一絲感慨。

感恩是有意義的。愛讓這個世界不停旋轉。父母的付出遠遠比山高、比海深，而作為我們，只知飯來張口，衣來伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)父母的付出，忘記了那一聲聲快樂，學會去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因為如此才會有和睦，有快樂，有彼此間的敬重。

懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實!

前不久，我看到了這樣一篇報道：鎮(zhèn)江一個新華書店的老板烏先生曾經(jīng)在__年出資10萬元資助過100名高三貧困學生，他說，他也不圖什么回報，只是同情和敬仰這些寒門學子。新年來了，他收到了許多新年賀卡，有來自朋友的，有來自親戚的，也有來自客戶的，但他從來沒有收到一個他曾經(jīng)資助過的大學生的賀卡。作為市政協(xié)委員的烏先生，后來在市政協(xié)會議上談到了這件事，認為學校、家庭以及社會在感恩教育方面還有很多事情要做。

其實，烏先生所碰到的不是個別情況，而是一個比較普遍的社會問題即感恩問題。我常常在我們的校園里也看到這樣的情景：許多同學的父母在凜冽的寒風中，默默地等待著未下課的兒女，給他們送來防寒的衣物，送來遮風擋雨的傘。而我們不少同學只知盡情享用，連一句感謝的話都沒有;有的同學對老師常年累月的付出不知感恩，卻對老師的一次真誠批評卻耿耿于懷;有的同學對班集體的照顧不知感恩，卻認為班集體與他無關……這些現(xiàn)象的背后，都是因為感恩心的缺失，其實，感恩是一種千古傳唱的美德。中華民族的24孝中，更有“受人滴水之恩，當涌泉相報”的訓導。西方國家也非常重視對“感恩”品德的引導，美國就有“感恩節(jié)”的設定，我們雖然沒有感恩節(jié)，但“誰言寸草心，報得三春暉”、“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，這些我們小時候背的詩句，講的就是要感恩。我們常唱的《?；丶铱纯础?，唱的也是感恩。感恩是一種美德，在競爭日益激烈的現(xiàn)代社會，我們僅有點成績，有點才能是遠遠不夠的，我們只有具備了感恩品德，才能擁有和諧生活，才能擁有光明和前途。

感恩是一種促進自己進步的重要法寶。有這樣一個故事，有一個木匠是一個好工人，后來他想離開建筑業(yè)，老板舍不得他走，希望他再建一棟房子，木匠答應了，但是他無心工作，卻建了一座最差的房子。當他離開公司時，老板把那棟房子的鑰匙交給了他，說：“你為我們公司作出了巨大貢獻，我想把這棟房子送給你。”到這時，這位木匠后悔莫及。老板懂得感恩，工人卻沒有學會回報。其實，我們每一個人一生都在建造房子，為別人，也在為自己。作為子女，我們要多考慮父母的難處;作為學生，我們要多考慮老師的難處;作為教師，我們也要多考慮學生和學校的難處。如果我們都能待人如己，懂得感恩，就會在促進別人進步時，也促進自己不斷走向成功。

在這里，我向全體同學發(fā)出倡議：從現(xiàn)在做起，從我做起，學會感恩。

1、尊敬老師，對老師有禮貌，尊重老師的勞動，專心聽好每一堂課，認真完成各學科作業(yè)。

2、理解老師的良苦用心。無論是嚴格要求還是諄諄教導，是熱情洋溢的表揚還是苦苦的批評，我們的老師都是為了教會我們怎樣學習，怎樣做事，怎樣做人。

3、體貼父母，幫助父母做一些力所能及的事情。

4、關心集體，友愛同學。用心為集體、為他人做一些事情。

老師們，同學們，生命就像一條大江，時而有寧靜，時而有波瀾，有了感恩，你就有了力量，你就走的更遠，飛得更高!

2022教師節(jié)贊美老師演講稿800字2

親愛的老師們、同學們：

九月金秋，這是一個收獲的季節(jié)，是一個感恩的季節(jié)，更是一個屬于教師的季節(jié)。再過三天，我們將迎來教師節(jié)。教師節(jié)-----這是一個令人激動而神圣的日子，因為教師節(jié)不僅僅贊美教師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。作為一名教師，我為自己能從事這種光榮的，可以傳遞未來的職業(yè)而自豪，也將為自己的追求畢生不悔。

教師，一個普通的名字，但是對于我們?nèi)碌拇瘸侵袑W而言，這個名字卻顯得格外的厚重：為了我們大家能順利地進入新學校，籌建辦的幾位老師沒日沒夜地工作在慈城中學的工地上，整整一年，三百多個日日夜夜，不辭操勞;為了不使我們今年軍訓發(fā)生意外，童愛芳老師帶領我們的年輕教師吃住在學校，整整四天，對于很多年輕人而言可能不值一提，但對于一個有家室的人而言，她是家的半過天，她是一位妻子，更是一位母親，這需要作出多大的犧牲!為了不影響教學進度，____年__月__日班的英語老師----賀鳳英老師，帶病堅持上班，而她的主治醫(yī)生的建議是你必須住院治療，她卻說：我每天半天來醫(yī)院掛點滴，還有半天可到學校上課，同學們，當你看到賀老師拖著疲憊的身體到教室上課時，你可曾想到她要忍受著多大的痛苦嗎?為了加強住校學生管理，當學校要召一批夜班班主任時，吳聯(lián)明、董樸等老師主動請嬰，他們這個主動報名意味著什么，意味著將是自己的二十四小時全部交給了學校，等等，象這樣讓人動容的點點滴滴還有很多很多，他們，就是我們慈城中學最可愛的人!他們就是我們慈城中學的希望之所在，無論結果如何，至少他們給了我們一份感動!

遙想去年，在汶川特大地震中，老師用殘酷的事實踐行了一個教師的師魂，當一切都要來的時候，人民教師，惟有用肩膀，將生還的希望留給學生，無怨無悔……然而浩劫式的汶川大地震讓人們知道，在中國，教師的肩膀還是挑起學生困難的地方，教師的懷抱還是最溫暖最安全的地方，教師的愛，還是匯成商學院地貫注在學生的身上……過去了，整整過去一年多了，我們已經(jīng)不忍回顧，但卻必須銘記。因為，這些可敬可愛的人民教師在用他們的生命換取另一個生命的延續(xù)，在用他們的精神鼓勵另一個生命的繼續(xù)。他們給了我們永遠無法忘卻的記憶，有我們無法抹去的悲傷，他們用鮮血和生命鑄就了不朽的豐碑，他們用最無私的愛給了人們對生的希望，他們用感人的事跡潛移默化的影響著一代代即將步入社會的學生們對人生的選擇;他們，詮釋了愛與責任的師德靈魂，詮釋了中華民族面對困難不屈的精神!在教師節(jié)即將來臨之際，讓我們一起用最虔誠的心向這些在地震中死去的老師們致敬。

同學們，當我們想到這些時，你是否也想起了在你生命中出現(xiàn)過的老師們?擁有一顆感恩的心，我們會懂得去關心他人;擁有一顆感恩的心，我們會珍惜現(xiàn)在。相信同學們會用多姿多彩的想法，會為這個特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩，賦予更豐富的內(nèi)涵!

2022教師節(jié)贊美老師演講稿800字3

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!

今天我演講的題目是——《感恩老師》。

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。

從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結繩記事到今天信息時代，老師的作用時時刻刻貫穿其中。社會的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠老師。老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生機。

老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺，是他們奉獻的戰(zhàn)場。

老師的愛，叫師生情，這是人世間最嚴肅的情：犯錯誤時教導我們的是老師;遇到困難時第一個想到的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分開心;一句溫暖的問候，讓我感受到第二種親情。

我的一位老師曾經(jīng)說過：我不需要太多的榮譽和贊美，我只喜歡“老師”這兩個字……這質樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

當我懷著害怕的心跨進校門時，老師，是您陽光般的笑容給了我以安慰。您將我?guī)нM了學校，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學習的殿堂。

當我懷著疑惑的心面對難題時，老師，是您耐心細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的數(shù)學天地里。

當我懷著慚愧的心面對錯誤時，老師，是您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。

當我懷著失落的心面對失敗時，老師，是您天使般的來到我身邊，給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進了自信的天空中，帶進了浩瀚的海洋里，也帶進了以后成功的大門里。

當我懷著喜悅的心對待成功時，老師，是您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的高山上，帶進了上進的流水中，也帶進了自強不息的世界里。感恩老師，給我前進的動力;

感恩老師，給我飛翔的翅膀;

感恩老師，給我指明人生的方向;

感恩老師，給我放眼世界的慧眼……

不論我遇到了什么，您都會與我一同面對。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切!

什么是感恩呢?“感恩”是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，也是一個人健康心理的表現(xiàn)，一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心，絕對不會成為一個對社會做出貢獻的人;“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。

學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木;學會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。

2022教師節(jié)贊美老師演講稿800字4

尊敬的老師，親愛的同學們： 大家好!金色九月，秋高氣爽。在這充滿著豐收喜悅的時節(jié)，在此，請允許我代表大家，向辛苦耕耘在講臺的老師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問候!并衷心祝愿老師們工作順利，生活愉快!

我們常說：老師是春蠶——為我們吐盡潔白的絲縷;老師是蠟燭——為我們點燃求知的火焰;老師是橋梁——為我們鋪平前進的道路。這幾句話，正是我們老師的真實寫照。請同學們看一看站在我們身邊的一個個老師，不管是年輕的還是年老的，哪一個不曾為我們的點滴進步費盡心思甚至于通宵達旦。那幾位老教師頭上的一縷縷白發(fā)就是最好的見證?？赡苡械耐瑢W會說：老師總是要我們做這做那的，還要批評我們，怎么會像自己的媽媽?可同學們想過沒有，如果老師對你的一切都不聞不問，你寫錯了作業(yè)，老師不管;你做錯了事，老師不問，你說他是一個好老師嗎?同學們可以回想一下，當你剛邁進小學的大門時，你認識多少字，知道多少事，可現(xiàn)在呢?這其中一點一滴的進步是否都包含著我們老師的心血?

教師節(jié)到了，我們該怎樣來慶祝老師的節(jié)日呢?

《東方少年》雜志上曾經(jīng)刊登了一篇文章，說的是一個孩子在教師節(jié)來臨之際，費勁心思想送給老師一個禮物，可送什么呢?他想送一張自己做的賀卡，可是擔心自己拙劣的手所做出來的賀卡老師不會喜歡;送一束鮮花，又擔心花兒凋謝后老師會忘了自己的心意;送一支精致的鋼筆呢?他又擔心要是別的同學也送的話，老師會分不清哪一支代表了自己?想來想去，實在沒注意，于是他就去問老師：“老師，教師節(jié)你希望收到什么禮物?”老師笑了說：“最好的禮物是在將來，請你現(xiàn)在就開始準備，10年，20年后再送給我?！蓖瑢W們，你們知道老師要的禮物是什么嗎?老師不要你們的賀卡，不要你們的鮮花，更不要你們的財物，老師要的是你們每天的進步。同學們，讓我們以實際行動來慶祝老師的節(jié)日。

最后，請同學們響亮地向身邊的老師說一聲：“老師，節(jié)日快樂!”

我的演講完畢，謝謝大家。

2022教師節(jié)贊美老師演講稿800字5

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

暮然回首，您已經(jīng)陪我們走過了兩年之旅，如今，您將陪伴我們走完初中的最后一年。記得我剛上初一時，我在校住宿，剛到這個陌生的環(huán)境，我非常想家，在學校住宿的五天里，我感覺很漫長，很漫長。因為我從小沒有離開過家，沒有離開過爸爸媽媽，從小便像溫室里的花朵，沒有經(jīng)歷過挫折和風雨，所以我非常不適應住宿生活，想回家與爸爸媽媽一起住，每天想到這些就很想哭，是您讓我打了電話回家，您還安慰我說：“住宿生活習慣就好，同學們生活在一起會有很多樂趣的，初中三年很容易便過去的”。我當時覺得初三離自己還遠呢，沒想到時光飛逝，我已經(jīng)成為初三的奔跑者了。

老師，現(xiàn)在我早已習慣了初中的住宿生活，是您將我這一株溫室中的花朵放在陽光下歷練成長，讓我敢于面對挫折，讓我有了永不放棄的信念。感恩老師，老師，謝謝您。

在上學期末分班的時候，我很難過自己被分出去了，當時我好失落，幾乎絕望了。我不想離開同學和老師，我在一個陌生的班集體沒有了動力與希望，我不想再拼搏了。那天我從四樓下來，是您看到無精打采的我時鼓勵我，告訴我要盡自己最大的努力向上爬，爭取考到班上的第一名，期末考試，我終于做到了，我又如愿地回到了1班，是您給了我信心與勇氣啊。

老師，您為了我們能養(yǎng)成良好的習慣，也為了我們?nèi)〉煤玫某煽儯悄约旱呢熑涡?，您每天早出晚歸陪伴著我們。早晨，當我們班訓練時，您要么在旁邊督促我們，鼓勵我們，要么就陪我們一起跑步，在我們身后提醒我們不要落后;晚上，您為了讓我們上好第四節(jié)晚自習，您就在講臺上批改作業(yè)陪著我們。在您的精心教導與關心下，我們一天天長大了，成熟了，總有一天我們會長成一株株參天大樹，也會像您一樣，在自己的崗位上認真負責地工作的。

轉眼間，初三的日子又過了四分之一了，再過兩百多天就要中考了，這是我人生中一次重大的考驗，它或許會決定我今后的人生之路，所以我要滿懷信心為初三而奮斗，為明年6月份的中考而努力，用滿意的成績來報答您——我的老師。

教師節(jié)贊美老師演講稿【篇5】

一年一度的教師節(jié)又將到來，這個時候，感恩老師，贊美老師的活動和演講就要陸續(xù)開展了。你知道關于贊美老師演講稿要怎么寫嗎?以下有三篇范文可供參考：

1

老師們，同學們：大家上午好!

首先我代表全體師生向10級新生表示歡迎!歡迎你們加入我們的行列!在未來的日子里，我們將一起生活、一起學習、一起活動，共同進步!

今天，我演講的題目是：感恩老師，尊重自己。

站在鮮艷的國旗下，我們迎來了第**個教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動的日子里，我們捧出最純真、最熱烈的心，向老師們表達最真誠的祝福親愛的老師們，您們辛苦了!預祝您們節(jié)日快樂!

從幼兒園開始，我們在老師的教導下讀書、寫字，學文化、學技能、學做事、學做人、學自強，學習真善美，摒棄假惡丑。是老師教我們講文明、講禮貌、講誠信，是老師規(guī)范我們的行為，使我們形成良好的習慣

老師也許是我們生命中除親人外相處時間最長的人，可很多時候他們所留下的只是一束渴望的目光，一個鼓勵的微笑，或者是課堂上一句親切的話語，或者是臺燈下批改作業(yè)的一個身影。這些都讓我們更多地感受了老師的平凡，而正是老師的這種平凡造就了我們的未來。

感謝您老師，您讓我們成為自信的、能超越自己的人。

感謝您老師，您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。

感謝您老師，您帶領我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn)，都讓我們看到了智慧在知識的海洋中閃爍。

踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是我們對您深深的敬意。

當然，我們的祝福不能只停留在語言上，要落實到行動中。同學們，本周五便是一年一度的教師節(jié)了，在這里，我倡議同學們用實際行動慶祝教師節(jié)，學會感恩，感謝為我們付出辛勞的教師。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩;下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個輕輕地招手，一聲甜甜的老師好，這也是感恩;我們知錯就改，接受老師的批評教育，這同樣是感恩;我們積極進取，尊重老師的勞動成果，這依然是感恩。當然，認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，認真的思考，主動的參與，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發(fā)展，這便是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，更是給老師最好的禮物。

老師們、同學們，讓我們團結一心，共同努力，讓心靈充滿陽光，讓理想托起心中不落的太陽。最后，再次預祝全體老師們：節(jié)日快樂!工作順利!身體健康!

2

尊敬的各位領導、老師：

您們好!我是來自xxx中學的xxxx。今天能站在這里我要衷心地感謝教會我一切的老師，沒有他們年復一年的辛苦耕耘，我不可能從治平那個偏僻小山溝里走出來;沒有他們不厭其煩的教誨，我不可能懂得師道無言的真諦，不可能知曉人類靈魂工程師所賦予的深刻含義和那份工作的艱辛。慶幸，我選擇了教師這一天底下最光輝的事業(yè)，每天總有新鮮的故事發(fā)生：哪個學生進步了、手機收到了祝福的信息所有的這一切感動著我，激勵著我前行的腳步。同甘苦共患難，分享著他們的快樂、傷悲，還有他們的秘密，日子充實而快樂著。在這，請允許我真誠地道一聲老師，您辛苦了!

孩提時代就曾想過老師是不是就是簡單地教教同學怎么做哪道題?也疑惑，為什么伙伴們見了老師總是說一不二，父輩們見了老師總是恭敬有加，難不成老師身上有什么魔力?如今，為人師者已十年有余，個中滋味讓我明白了一名教師神圣的地位和肩負的責任，社會在變遷，知識在更新，師者，傳道授業(yè)解惑也。在日新月異的當下，這賦予了更多的時代內(nèi)涵，我們要讓學生學會生活，學會做人，要讓他們成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會新人，要讓他們成為有文化、有知識、有道德、有創(chuàng)造的建設人才，教與育成為了我們生活中不可缺少的內(nèi)容。這要求我們不僅要有身正為范、為人師表的榜樣力量，還要有博學深知的文化涵養(yǎng)、靈活多變的育人技巧、扎實過硬的專業(yè)素質、大愛無形的慈母心腸、一顆睿智的管理頭腦。

育人為本、德育為先，我清楚知道我的一言一行將影響到每一個孩子，甚至是影響他們一生的命運，我小心翼翼地呵護著每一個孩子能夠健康、快樂地成長，也曾有過無助和彷徨，可孩子們?nèi)珀柟庖话銧N爛的笑臉，讓所有的一切被喜悅、成功的感覺替代。前行的道路雖荊棘滿布，但我為自己是一名教師而自豪!春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。等到白發(fā)蒼蒼時，我想那時的我是幸福的，快樂的，因為桃李已遍天下。

最后，衷心祝愿天底下辛勤工作的園丁們幸?？鞓芬簧?

謝謝!

3

尊敬的各位領導老師，親愛的同學們：

大家好，我是XX，今天我演講的題目是《贊歌送給您》。

九月金秋，丹桂飄香，柔風送爽，當?shù)谝黄t葉搖曳風中，我們迎來了第個教師節(jié)。

曾經(jīng)我們只是一只趴在地上的毛毛蟲，懵懂青澀，卻也悠然自得，是您為無知的生命打開了天窗，開啟了我們求知的欲望，讓驛動的心渴望飛翔。當您發(fā)現(xiàn)我生病時，您一個勁兒的問我有沒有難受，要不要去看看。直到第二天早上，我來教室時，您還關心的問我，身體好些了嗎?是您，對我生活上無微不至的關懷，如春風般滋潤著我幼小的心田，讓我感受到了第二份親情。當我做錯事的時候，您并沒有大聲呵斥我，而是輕聲細語地問清了事情的緣由，幫我排憂解難。望著您，我真想說：謝謝您，老師!

當我在考試中取得好成績的時候，您在班上表揚了我，還帶頭鼓掌。要知道，老師是因為您小小的掌聲，是我在學習的道路上又平添了一份信心，讓我明確了奮斗目標。

有人說，老師是燭光，燃燒自己釋放光芒;有人說，老師是翅膀，能讓學子在天空翱翔;有人說，老師是奠基，構筑的人才大廈高萬丈。從一招一式到馳騁賽場，從牙牙學遇到放聲歌唱，從點撇豎橫到文采飛揚，誰沒有感悟老師的滋養(yǎng)?誰沒有體驗老師的衷腸?老師有海納百川的胸膛，老師有取之不盡的寶藏，他們傳遞的是接力巨棒，留下的是精神食糧，注入的是拼搏剛強，才是炎黃子孫昂首挺立于世界的東方。

尊師重教已成時尚，科教興國綻放清香，老師就像耕耘的老農(nóng)挑起了籮筐，沉甸甸的收獲雖壓彎了脊梁，卻把幸福寫在臉上，這就是老師的寫照，老師的度量。

讓我們高唱贊歌，問各位老師獻上最誠摯的祝福。我的演講完畢，謝謝大家。

教師節(jié)贊美老師演講稿【篇6】

在第xx個教師節(jié)來臨之際，祝愿所有的老師們工作順利!開開心心每一天!

老師，是您把我們帶進寬敞明亮的教師，傳授給我們那么多的知識。是您，用辛勤的汗水哺育我們茁壯成長。是您，把我們從哪個不懂事的小孩變成今天會體貼別人、關心別人、幫助別人的大孩子。是您，用您那春風般溫暖的關懷，滋潤著我們幼小的心靈。

老師，您在春天灑下希望的種子，等待秋天的收獲。不論酷暑嚴寒，您都辛勤的工作著。您把自己的青春無私的獻給了我們，老師，您辛苦了，在這里向你道一聲：“謝謝!把我們最誠摯的祝福送給您!”

老師，您就像春天的細雨，滋潤著我們。是我們不斷吸取知識。您就像秋天的微風，讓我們得到豐收的果實。

老師，您就像一盞燈，為我們照亮人生的道路。您就是我們的向導，不斷地為我們導航，為我們指明人生的方向。您就像一只雄鷹，給我們一雙翅膀，讓我們在知識的海洋里自由翱翔。

老師，您就像天上的星星，那么得耀眼。您就像出生的太陽，給我們無限的溫暖。無論我走到哪里，我都會記得你的好，你的你的情，你的愛，你的話。

在這個特別的日子里，獻上我對你的祝福，祝福你幸?？鞓?祝福你健康長壽!最后真誠地說一聲：“老師您辛苦了”，謝謝您對我的教導。我會永記在心!

教師節(jié)贊美老師演講稿【篇7】

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家早上好！

感恩是每個人都應該知道的。什么是感恩？是要學會尊重那些幫助過自己的人，包括老師和家長。他們是最感恩的人。然而，老師才是最值得感恩的人。沒有老師的教育，怎么學會自立？如果沒有老師，我們怎么會知道這么多智慧和知識？如果沒有老師，怎樣才能學會認識我們尊敬的祖國的文字？老師是我們的第二父母，老師是最偉大的人！

每天，在我們?nèi)ド险n之前，老師總是提前準備好他們的課程，以免浪費學生在課堂上的時間。對老師來說，對我們來說，時間就是金錢，浪費時間，浪費金錢，浪費自己的生命。我們應該珍惜每一秒。老師總是提前為我們的時間準備課程，以免浪費我們的時間。對于那么在乎我們的人來說，老師是我們的第二父母，老師是我們應該感激的人。老師的生活無非就是把學生教好，讓他們有知識，有能力教教育像他這樣的人。教師精神難得，別人得不到。

老師花時間為我們思考各種好的教學方法，讓我們找到學習的興趣，讓我們喜歡學習，讓我們學習，讓我們的知識變得深刻。老師很關心我們，關心我們，像父母一樣愛我們。

記得曾經(jīng)看過一個故事。有一次，老師正在給學生上課。突然，學校里傳出了地震。老師馬上叫學生們冷靜下來，迅速打開教室的門，讓學生們有秩序地出去。然而，有些學生因為恐懼而癱瘓，不敢動彈。老師只好一個個拿出來。老師把三個孩子中的第二個拿出來的時候，學校塌了，打老師。

讀到這里，我忍不住哭了出來。老師太偉大了。對于他自己的學生，即使是一些普通的學生，面對困難也會用自己的生命和死亡去救自己的學生。我會永遠記得你的偉大！

謝謝大家！

教師節(jié)贊美老師演講稿【篇8】

尊敬的老師們、同學們，今天我國旗下講話的題目是——感恩教師。 金秋九月，這是一個收獲的季節(jié)，是一個感恩的季節(jié)，更是一個屬于教師的季節(jié)。昨天我們和家人一起剛剛度過了中秋佳節(jié)，那么我想問一下同學們知道教師節(jié)是哪一天嗎?(9月10日)對，我們明天將迎來中華人民共和國第30個教師節(jié)。在此，我先向每一位同事致以最誠摯的節(jié)日問候!祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿!

同學們，每個人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。從入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。

我們學校的很多老教師，他們嘔心瀝血，甘作人梯，獻身教育，他們在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。他們不僅僅是你們的老師，有的還是你們的爸爸媽媽的老師呢!同學們，師恩難忘，難忘師恩,在教師節(jié)來臨之際,讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠的祝福吧，也許是簡簡單單的一句溫馨話語，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片。趕快動手吧，用自己的話語送去發(fā)自內(nèi)心的祝愿，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛往我們親愛的老師的心中。相信同學們多姿多彩的想法，可以為這個特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩，讓我們用同一旋律，譜寫同一個心聲：老師，您好!

我們學校的特色是“校園英語”，早上起床后可以聽到同學們朗朗的英語口語聲，早操同學們都能用流利的英語“One one two two three three four”來進行呼號，這都很好。但是我到咱們學校11天以來，從沒有聽到過有同學早上見老師第一次面時說：“Good morning!”或“老師好”，所以我今天在這里倡議大家：從今天起每天早上第一次見到老師都必須主動站立敬禮并用流利的英語說“Good morning!”我們靈寶市河濱高中的特色也是“校園英語”，我經(jīng)常去河濱高中聽課，那里的同學們見到老師第一面都能說一口流利標準的“Goodmorning!”我相信我們的同學也能做到，而且會做的更好!因為“山里的孩子勤學早，山里的孩子早當家”，同學們有沒有信心?請同學們跟我一起大聲對老師說“Good morning!”。

另外，老師要表揚的是上周全體同學在學習方面勁頭十足，特別是飯后能及早進入教室自覺進行學習，希望同學們繼續(xù)堅持;上周存在的最大問題仍然是就餐排隊秩序和晚上就寢宿舍紀律，本周我們值周老師就重點抓這兩個方面，希望同學們能提高自律能力和自我約束能力，自覺遵守學校紀律，從小養(yǎng)成良好的學習生活習慣!

最后，我再次祝老師們節(jié)日快樂、身體健康、合家歡樂!愿同學們學習進步，學的踏實、玩得痛快!謝謝大家!

教師節(jié)贊美老師演講稿【篇9】

今天，是第xx個教師節(jié)。我代表七年級所有學生向老師致以最親切的問候，并獻上一首頌歌，祝愿所有老師節(jié)日快樂！

人生旅程上，是誰豐富了我們的心靈？健全了我們的人格，點燃了我們希望的光芒。是您老師！

春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨！我只是一只小貝殼，

您卻給了我整個海洋，在您的呵護下，我揚帆起航。我又該呈現(xiàn)一朵什么樣的花，來表達我對您由衷的敬仰！短短的幾天外校生活，我有一種幸福在流淌！

是誰燦爛的笑容中寫滿慈祥？是誰的身影總在穿梭，教室、寢室、食堂。是誰在我們的睡夢中，還奔波在回家的路上。是您啊！王老師，同學們說：“您像我們的娘”！

是誰風趣幽默的課堂《把大家領進了語文的殿堂？是誰諄諄教誨，指引著我們?nèi)松暮较颍渴悄?，羅老師！是您滿懷真情的句句鼓勵教大家學會了堅強。

是誰用那淵博的知識，讓我們感受文明與希望？是誰用那高遠的胸懷，讓我們懂得寬容與忍讓？是您?。幚蠋?！您用您的人格魅力，讓我們懂得什么是高尚。

是誰用爽朗的笑聲，趕走了我們初離父母的迷茫？是誰用簡短的介紹，點燃了我們心中不滅的夢想？又是誰讓我們愉悅的沉浸在知識的海洋？是你啊，我們可親可敬的老王。

假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！

因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳?？晌矣衷跄馨盐覀兙磹鄣睦蠋煟灰豁灀P。

外校，這是一片大海的世界，汲取一點營養(yǎng)，我們將成就今后的蔚然；這是一片繽紛的天地，收獲一種色彩，我們將編織明天的彩虹。您送我進入了一個彩色的天地，您將我?guī)胍粋€無限的世界……老師，我的心在喊著您，在向您敬禮！

三尺講臺，樹起了您高高的形象；兩尺教鞭，揮灑著您美麗的人生；一生的信念，訴說著您奉獻的故事。

老師，您為人民的事業(yè)嘔心瀝血；教師，您為自己的選擇無悔人生！您用您的生命譜寫了一個個光輝的故事，您用您的熱血譜寫了一段段美麗華章，您用您的熱情造就了一座座歷史豐碑！

我的師長，您是我們遮雨的傘，擋風的墻！

我的師長，您是我們騰飛的翅膀，前進的航向！

師恩浩蕩，師恩難忘！

敬愛的老師們，你們的教誨如春風，似瑞雨。滋潤了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快，年年開心。

教師節(jié)贊美老師演講稿【篇10】

因為感恩，我站在這里。常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人，比如我們成長的領路人敬愛的老師。

老師，您就像蠟筆，在我們的心里畫上了五彩繽紛的色彩；老師，您就像建筑師，在我們的心里建筑了壯觀雄偉的工程；老師，您就像橡皮，在我們的心里擦去了黑暗。

記得我剛上一年級時，看到校園里陌生的一切，我的心中充滿了恐懼。就在我惴惴不安的時候，是老師您陽光般的笑容給了我安慰，把我?guī)нM了豐富多彩的校園生活，帶進了快樂的學習殿堂，讓我感受到校園生活原來是那么豐富多彩。

有一次媽媽沒來接我，同學們都被接走了，只有我獨自在教室里的座位上靜靜的坐著，是老師把我送回了家。老師的關心讓我感受到一種人間的親情和無盡的溫暖。雖然我已經(jīng)忘了那個老師的模樣，但是，她的慈愛永遠留在了我的心里。有人說：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！”老師就是把我們當作自己的孩子一樣看待。記得以前，我回答問題不積極、不主動。有時我雖然已經(jīng)把答案想好了，可就是怕抬起那只手。老師見此情景，找我談話，對我說：“不要害怕，勇敢舉起自己的手！要相信自己！”就是這一句“要相信自己！”時時在我耳邊回響，時時激勵著我不斷戰(zhàn)勝自己。從此，我克服了內(nèi)心的膽怯，那只手也總是高高舉過頭頂！學校的活動我敢參加了，唱歌比賽，班長競選，大隊委競選……

隨處可見我活躍的身影。這一切的成績都來自于您呀，老師！如果沒有您的細心栽培，我怎么可能有今天？感謝您，我敬愛的老師！古人說：滴水之恩，當涌泉相報。我們應該報答可敬的老師們。我把手放在自己的胸口捫心自問：我能用什么來報答老師呢？想來想去，沒有答案，我忍不住問：老師，怎樣才能報答您？老師微笑著說：孩子，你們個個成才就是對老師最好的報答呀！原來，老師是不要回報的，他們最大的心愿就是他的學生健康成長，成為有用之才。

“誰言寸草心，報得三春暉”。老師的恩情我們又怎么能報答得了呢？同學們，我們從心底感謝老師，我們無法報答我們的老師，那就讓我們好好學習，努力成才，讓我們成為老師驕傲吧！只有這樣，我們才對得起愛我們的老師。

讓我們高喊：感謝老師，勤奮學習！

謝謝大家！

贊美教師的演講稿(匯集十五篇)

成功不是一蹴而就的它需要持續(xù)地努力和堅持才能實現(xiàn)，人們都經(jīng)歷過上臺演講的時刻。沒有準備好的演講稿容易出現(xiàn)關鍵部分失誤的問題，在寫主題演講稿需要注意哪些方面呢？經(jīng)過深入調研和分析小編帶來了充滿新意的“贊美教師的演講稿”，非常感謝您的閱讀和喜歡同時也期待您能分享給您的朋友們！

贊美教師的演講稿(篇1)

學生受老師的教導以及老師的照顧，對老師心懷感恩，贊美老師的演講是學生們表達感恩最好的方式。下面讓我們一起通過以下的贊美老師的演講稿一起來看看學生們對老師的愛。

范文一

因為感恩，我站在這里。常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人，比如我們成長的領路人敬愛的老師。

老師，您就像蠟筆，在我們的心里畫上了五彩繽紛的色彩;老師，您就像建筑師，在我們的心里建筑了壯觀雄偉的工程;老師，您就像橡皮，在我們的心里擦去了黑暗.記得我剛上一年級時，看到校園里陌生的一切，我的心中充滿了恐懼。就在我惴惴不安的時候，是老師您陽光般的笑容給了我安慰，把我?guī)нM了豐富多彩的校園生活，帶進了快樂的學習殿堂，讓我感受到校園生活原來是那么豐富多彩。有一次媽媽沒來接我，同學們都被接走了，只有我獨自在教室里的座位上靜靜的坐著，是老師把我送回了家。老師的關心讓我感受到一種人間的親情和無盡的溫暖。雖然我已經(jīng)忘了那個老師的模樣，但是，她的慈愛永遠留在了我的`心里。有人說：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!”老師就是把我們當作自己的孩子一樣看待。記得以前，我回答問題不積極、不主動。有時我雖然已經(jīng)把答案想好了，可就是怕抬起那只手。老師見此情景，找我談話，對我說：“不要害怕，勇敢舉起自己的手!要相信自己!”就是這一句“要相信自己!”時時在我耳邊回響，時時激勵著我不斷戰(zhàn)勝自己。從此，我克服了內(nèi)心的膽怯，那只手也總是高高舉過頭頂!學校的活動我敢參加了，唱歌比賽，班長競選，大隊委競選……隨處可見我活躍的身影。這一切的成績都來自于您呀，老師!如果沒有您的細心栽培，我怎么可能有今天?感謝您，我敬愛的老師!古人說：滴水之恩，當涌泉相報。我們應該報答可敬的老師們。我把手放在自己的胸口捫心自問：我能用什么來報答老師呢?想來想去，沒有答案，我忍不住問：老師，怎樣才能報答您?老師微笑著說：孩子，你們個個成才就是對老師最好的報答呀!原來，老師是不要回報的，他們最大的心愿就是他的學生健康成長，成為有用之才。

教師一生默默奉獻，不求回報，換來的是知識的傳承和道德的延續(xù)!

您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……

您用語言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用心血滋潤。

感恩老師，不需要華麗的詞語，因為全社會對老師的感謝是無法用語言和文字來表達的。

謝謝老師!

范文二

有一縷陽光，它只溫暖山巒下的陰霾;有一種花朵，它只怒放在塵囂之外。是的，它的另一個名字就是老師。正是他們，活躍在平川鎮(zhèn)的高山深澗間，將辛勤的汗水揮灑在三尺講臺前，將踽踽的腳步烙印在這里的深谷和山巔。他們播撒種子，妝扮田野;他們?nèi)紵约?，照耀山川。在他們呵護的這一片藍天下，深山的田野生機勃勃，初胎的花朵舞姿婆娑。他們從不與偉大相提并論，但是他們的愛與執(zhí)著，卻存照在歷史畫卷中，為人們謳歌。

我的學校是平川鎮(zhèn)的一所半寄宿制小學，寄宿學生大都來自馬花、帽角山、李子園等高寒山區(qū)，這些山區(qū)學生由于家庭貧困、家長觀念落后，在失學學生較多的情況下，學校校長和老師們就騎著摩托，不顧路途的顛簸，深入到這些同學家中勸說其返校，還記得在關山坪，老師們在地里找到了李曉羅的父母，看著李曉羅的父親披著羊皮褂坐在土疙瘩上吧嗒、吧嗒的吸著那旱煙斗，慢吞吞的用他那彝家話對他們說：“老師，我沒錢呀!我家沒錢供不起了”，老師們陷入了深深地沉思，過了一會兒，校長回答說：“這不用你們擔心”。終于，金城所致金石為開，老師們用他們的誠意，用他們的愛心使一個個孩子重返校園?；匦：螅蠋焸儚淖约何⒈〉墓べY里拿出供孩子讀書。

當全鎮(zhèn)遭到了“添置行李、噓寒問暖……汗水，浸透了老師們的襯衫;真情，在帳篷里升華;淚水，在我們的眼眶里打轉……

這么多年來，每當住校生報到時，為了能讓這些同學很快融入到新的集體中，學校老師就從點滴小事入手，教我們鋪床單、疊被子，擺放生活用品。當我們生病了，老師將他們送進醫(yī)院治療，并一直陪護在病床前，等他們打完針，送回學校，服藥入睡以后，老師們拖著疲憊的身軀去休息，有時半夜還得起來帶著生病的學生去看病，他們就像哄自己的孩子一樣哄著我們，其呵護的程度，關切的心情超過了自己的孩子。而老師們的孩子，卻在家里孤孤單單地等候自己爸爸媽媽能夠早些回來。

每當從老師手里接過一碗碗香噴噴的早餐，看著老師們疲倦的面容時，有誰又知道老師們備課、改業(yè)到深夜，而每天早上我們還沉浸在夢鄉(xiāng)時，老師們已經(jīng)頂著星星、披著清霜來到餐廳為我們做早餐了。他們有的和，有的做，看到我們香甜的吃、開心地笑時，老師們也露出了欣慰的笑臉，而眼角卻又似多了一些皺紋。

感恩老師，給我們前進的動力;感恩老師，給我們飛翔的翅膀;感恩老師，給我們指明人生的方向;感恩老師，給我們放眼世界的慧眼您為不論我們遇到了什么，您都會與我們一同面對。老師，在我們的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感恩您，我的老師，感恩您為我們所做的一切!謝謝大家!

贊美教師的演講稿(篇2)

我演講的題目是：照亮生命的那縷陽光。

我們都知道：老師是一個崇高的職業(yè)，他們被比作燃燒自己照亮別人的蠟燭、被比作吐絲不止、孜孜不倦的春蠶，用自己的奉獻，成就著我們每個人光明的未來。

總覺得蠟燭和春蠶的比喻過于殘忍，因為，我希望我們的老師能夠和我們一起，永遠守望青春而不會老去。我更覺得他們是照亮我生命的那縷陽光，永遠散布在我的周圍，給我悄無聲息的溫暖。

記得六年級時教我們數(shù)學的李老師，不高不矮，不胖不瘦，戴著一副金絲眼鏡，文謅謅的。他是我們的年級主任，每天有許多事情要去做，一個年級有九個班，所有的常規(guī)管理都由他負責，但是徐老師不會因此丟下學生。他是個非常有責任感的好老師。

剛上六年級時，我根本不知道學習的緊迫感，每天像個幼兒園的小朋友那樣玩?zhèn)€痛快，一點危機感也沒有。

那一天，李老師給我們上第一節(jié)課，陽光很好，我拿著新買的三角板對著陽光玩，陽光射進來，經(jīng)過反射，在屋頂上形成了一個明晃晃的點。當時李老師正在講解一道例題，我玩得正高興，他突然停了下來，對照著座次表點到了我的名字：張嘉揚，你來回答一下這個問題。這時，全班的目光都集中到了我的身上，我不知所措地愣在那兒，臉漲得通紅，不知如何是好。這時，同桌小聲地說了答案，我又大聲重復了一遍。后來，李老師又隨便點了另外幾個同學回答，他們都對答如流。徐老師對我后面的那個同學說：很好，請坐。我還以為是對我說呢，坐了下來。李老師裝作又生氣又好笑的樣子說：哎誰讓你坐下去的?算了算了，坐就坐著吧。全班哄堂大笑。

在那一年的期中考試中，我的數(shù)學發(fā)揮得很不理想，在徐老師的自習課上，我壯起膽子小聲地問：李老師，我是不是下降了好多名次?說完我不敢正視老師的眼睛。他聽完也沒有說話，只是微微笑笑說：以后努力點兒就好了。

直到現(xiàn)在，每當我玩興正濃的時候，都會想到他的那些鼓勵的話，以及他總是對我充滿期望的眼神，真的，就像是一縷陽光，掃去我內(nèi)心的陰霾，給我悄無聲息的溫暖。這樣的好老師，我碰到許許多多，在這里請允許我對你們說一聲：謝謝你，我的老師，我的陽光!

各位同學、老師：大家好!

藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。

老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。

20xx-08-04我講話的主題是：做文明學生，創(chuàng)和諧校園。話題很老，但不過時。它對學生和學校來說，是一個永恒的話題。

人生因什么而精彩?答案很多，但有一個答案一定正確合理-人生因文明而精彩。

文明是一種進步，是思想的科學，行為的端正，習慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，文明是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性的戰(zhàn)勝.

文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

文明的學生，一定是有著良好衛(wèi)生習慣愛護公共財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。他會自覺維護校園環(huán)境，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。

文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導

那么校園因什么而和諧?校園因你、我的文明而和諧。我們的校園如果沒有與之相適應的環(huán)境氛圍和文明行為，就不會有校園的和諧，因而文明締造和諧。

構建和諧校園需建立和諧的師生關系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻?，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。

構建和諧校園需建立好的學風、校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向理想、團結、自強、成材。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。

構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事?？荚嚂r堅決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。

用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。

恰同學少年，風華正茂，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長大，在這個過程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實踐文明，做文明學生，創(chuàng)和諧校園。

尊敬的各位領導，各位評委老師，親愛的同學們：

當今，隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，我們的環(huán)境遭到了嚴重的破壞，資源也出現(xiàn)了短缺。而人類在享受經(jīng)濟發(fā)展帶來的幸福同時卻遭到了殘酷的報復。

1952年.英國發(fā)生了一件震驚全球的倫敦煙霧事件，在短短的五天時間內(nèi)有4000多人死亡。1953年，日本熊本縣水俁市居民由于食用了海灣中含汞污染的魚蝦，近萬人得了中樞神經(jīng)疾病。

從倫敦煙霧事件中，我們知道了工業(yè)廢氣，汽車尾氣等污染氣體的排放，不僅加劇了全球的溫室效應，破壞了海洋生態(tài)系統(tǒng)，更為重要的是危及到人類的生命。從汞污染事件，我們了解到這些含毒素的污水的排放不僅污染了環(huán)境，更為重要的是誘發(fā)了人類的身心疾病。

老師們，同學們，這是多么讓人驚駭?shù)沫h(huán)境公害事件啊!難道以上這些悲慘的事例還不足以給人類敲響節(jié)能環(huán)保的警鐘嗎?難道我們?nèi)祟愡€能坐以待斃去迎接地球的滅亡嗎?不，答案是否定的!

于是，我們?nèi)祟愋袆悠饋砹?。世界各國的?jié)能環(huán)保法律政策出臺了，各國的節(jié)能環(huán)保先進科技產(chǎn)品發(fā)明了，各種節(jié)能環(huán)保宣傳活動開展起來了。

這讓我想起來今年10月17日，一年一度的中國北京節(jié)能環(huán)保展覽會在北京拉開了帷幕。此次展覽會充分展示了北京奧運會的科技成果和最新的節(jié)能環(huán)保產(chǎn)品，促進了節(jié)能環(huán)保的國際交流和科技成果的轉化。

展覽會上展示了北京奧運會三大場館場地照明使用的飛利浦LED照明產(chǎn)品，這種產(chǎn)品比普通照明燈節(jié)電60%70%：華清集團承接奧運村的再生水源熱泵系統(tǒng)，僅此一項系統(tǒng)一年就能節(jié)約6000萬度電。

當國家在不遺余力的為節(jié)能環(huán)保做貢獻時，我們身邊的同學同樣也在不斷提高自己的節(jié)能環(huán)保意識，以實際行動證明了我們大學生的素養(yǎng)與責任感。我們在學校里倡導使用節(jié)能燈，做到人走燈滅，人走水停;每逢過年過節(jié)改寄電子賀卡代替紙質賀卡：并且將第一次用過的水資源重復利用來拖地板，澆盆景等。

從上面所訴的種種實際行動來說，我們?nèi)祟悷o時無刻不在實踐著節(jié)能環(huán)保的號召。

老師們，同學們，讓我們?nèi)祟惞餐?，為地球留下一條清澈的小溪，讓魚兒能在清波里嬉戲;為地球留下一座蔥郁的高山，讓動物能歡快地成長：為地球留下一片碧海藍天，讓鳥兒能振翅翱翔。讓我們每個人都成為節(jié)能環(huán)保的宣傳者和實踐者，攜手把綠色還給地球，把健康留給人類!

贊美教師的演講稿(篇3)

大家好!今天我演講的題目是：照亮生命的那縷陽光。

我們都知道教師是一個崇高的職業(yè)，他們被人比作是蠟燭，燃燒自己，照亮別人;他們被人比作是春蠶，吐絲不止，孜孜不倦。老師，他們用自我奉獻的精神去實現(xiàn)我們每一個人的美好未來。

我總是覺得蠟燭和春蠶的比喻太殘酷了，因為我希望老師能和我們在一起，永遠不老。我覺得他們是照亮我生活的陽光，總是散落在我周圍，給我一種安靜的溫暖。

我記得六年級教我們數(shù)學的李老師，不高不矮，不胖不瘦，戴著一副金色的眼鏡，看起來十分斯文。他是我們的年級主任，每天有很多事情要做。一個年級有九個班，所有的日常管理都由他負責，但李老師不會因為事務多而忽略了學生。他是一個很好的老師，有很強烈的責任感。

六年級的那個時候，我不明白學習的緊迫感。每天，我都像幼兒園的孩子一樣定期盡情玩耍，沒有任何危機感。

那天，李老師給我們上了第一節(jié)課。陽光很好，我拿著新買的三角板，對著陽光玩。陽光射進來，經(jīng)過反射，它在屋頂上形成了一個亮點。那時，李老師正在講解題目。在我玩得高興的時候，他突然停了下來，指著座次表說：“張xx，你來回答下這個問題?！边@時，全班的目光都集中在我身上，我不知所措地站在那里，臉漲得通紅，不知道該怎么做才好。

這時，同桌低聲對我說了答案，于是我大聲重復了一遍。之后，李老師又隨機讓幾位同學回答，他們都回答得很順暢。李老師對我身后的同學說：“很好，請坐。”我以為是叫我坐下，于是也坐了下來。李老師假裝又生氣又好笑的樣子對我說：“嘿，誰讓你坐下的?算了算了，坐吧?！闭f完，全班同學都笑了。

在那年的期中考試中，我的數(shù)學成績很差。在李老師的自習課上，我勇敢地問：“李老師，我的名次是不是降了很多?”我不敢直視老師的眼睛，他聽后微笑著說：“以后加倍努力就好了?！?/p>

直到現(xiàn)在，每當我玩得很開心的時候，我都會想起李老師的鼓勵和他充滿期待的眼神。真的，它就像一縷陽光，掃去了我心中的陰霾，給了我溫暖。這樣的好老師，我遇到過很多。在此，請允許我對你們說一聲：謝謝你，我的老師，我的陽光!”

贊美教師的演講稿(篇4)

演講是闡明事理或抒發(fā)情感，進行宣

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家早上好!當五星紅旗再次飄揚在校園上空，嘹亮的國歌回響在我們耳畔，悅耳的鈴聲回蕩在整個校園，陽光又一次灑進青青校園，新的一學期又開始了。秋高氣爽，丹桂飄香，我們共同期盼的豐富而又充滿生氣的校園生活再一次拉開了帷幕。這個暑假對于我們學校來說，是別樣的!同學們，當我們漫步校園，走進教室，很多同學都驚奇的發(fā)現(xiàn)我們的校園煥然一新!環(huán)校路重新鋪建，食堂里裝修整潔，教室內(nèi)外粉刷一新。老師們?yōu)⑾铝诵燎诘暮顾?，為我們?chuàng)造出如此美好的學習環(huán)境!

今天，我們將迎來第__個教師節(jié)。在此，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關心、愛護我們成長的全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康!

老師是偉大而崇高的職業(yè)，被譽為“人類靈魂的工程師”。自從踏進校門的第一天起，老師就每時每刻地牽掛著我們，是您用滿滿的愛心呵護著我們，用淵博的知識灌溉著我們，使我們像一顆顆小樹苗茁壯成長。多少個日日夜夜，是老師在燈下不知疲倦的為我們批改作業(yè)，多少次成功的喜悅老師與我們一起分享，多少次風風雨雨是您教我們不怕困難，在哪跌倒就在哪爬起，使我們一步一個腳印扎扎實實走到了今天。

__桑棗中學的2300多名師生，在這次地震中無一傷亡，而且僅用了1分36秒就全部撤離到安全地帶，這些都得益于老師平時對學生進行的緊急避險演練。老師不僅傳授了知識，也教會了我們?nèi)绾巍坝弥R守護生命”。老師，用愛勾勒著人性的高潔，直到那生命的寄托從春華孕育為秋實。有人說，老師的生命像一個長長的句子：艱辛是導語，無私是謂語，奉獻是賓語，耐心是補語。也有人說，您的生命像一個根號，那似乎永遠批不完的作業(yè)為您的青春開無數(shù)次平方。同學們，面對老師無私的愛和付出，讓我們將感恩化作行動。

一、尊重老師的勞動。

老師不僅教會我們知識，更教會我們做人的道理，他們的辛勤付出值得我們尊重。上課要認真聽講，積極回答問題，遵守課堂紀律，課后還要認真完成作業(yè)。見到老師要有禮貌的向老師問好，主動給老師讓路，等等。

二、將感恩融入到一點一滴的行動中。

一句親切的問候、一個感激的微笑、一次愉快的交流都能表達我們對老師的感恩，尤其是我們努力學習、刻苦鉆研、健康成長更是對老師最大的回報。讓我們對老師們道一聲：“老師，您辛苦了!寫一封表露真情的親筆信，字字句句”皆我心;親手做一張賀卡，送給老師，一切盡在不言中;給老師買一包潤喉糖，告訴他(她)您沙啞的聲音讓我們很揪心;以全班同學的名義，為老師倒一杯茶，滴滴皆是報恩情。

最后，再次祝我們的全體老師在新的學年中身體健康、工作愉快!

傳鼓動的一種語言交際活動。演講同時也是一種對自身溝通能力的提升。

贊美教師的演講稿(篇5)

尊敬的老師，親愛的同學：

大家好!今天我演講的題目是《最美的眼神》。

最美的眼神是什么樣的呢什么樣的人才有美麗的眼神呢我從小就一直在尋找這兩個問題的答案，直到后來，我漸漸的明白了

在我小的時候，父母都很忙，沒有時間來陪我，因此我總沒有安全感。在我成為一名真正的小學生時，膽小怕事依然困惑著我。我記得媽媽總是著急地說我懦弱，可那時的我根本就不知道什么是懦弱。在學校里，我沒有朋友，下了課也只有我一個人坐在座位上看書;課堂上，我總是安靜的聽老師講課，從來都不敢大膽的舉手發(fā)言，我曾多少次暗下決心要改變我自己，可是每當機會來臨時，我總是缺少勇氣與自信，我知道我可以，可我就是沒有膽量把手高高地舉起來。

老師似乎發(fā)現(xiàn)了這一點，在一節(jié)課堂上老師叫起我回答問題。我從座位上站起來，像做了錯事一樣，低著頭，我的臉紅得發(fā)燙，心也跳得很快，雙手冰涼冰涼的，腿也微微發(fā)顫，我一個字也說不出來，可眼淚卻快要流出來了。老師并沒有批評我，而是給予我鼓勵的眼神，讓我坐了下來。

課后，老師經(jīng)常鼓勵我，告訴我一定要有自信，要相信自己能夠做好，上課要積極的舉手回答問題，試試就能成，爭爭就能贏。老師的眼神中流露出了鼓勵和肯定，我看著老師的眼神，突然覺得那眼神真的好美好美，我也會認真地看著老師的眼睛，點點頭。

從那以后，每當我碰到困難和挫折的時候，那個美麗的眼神總是在鼓勵著我。從一年級到現(xiàn)在，我對自己布滿了自信，我相信我能行，那個眼神給了我力量，給了我前進的動力，讓我有勇氣面對一切，讓我有勇氣站在這里。

您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂老師啊，我怎能把您遺忘!刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。您對我們嚴格要求，并以自己的行動為榜樣。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我

心中的高大形象。在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽;您是無名英雄，又是教壇名師。您的音容笑貌，時時閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。

贊美教師的演講稿(篇6)

尊敬的各位評委老師、同學們：

大家上午好!

我是初二學生小嬌，今天我演講的題目是《我的好老師》。

一個繁華、喧囂的城市中心地帶，一群默默無聞、無私奉獻的靈魂塑造專家。走進圣地，結識高人，必將成為我一生的榮幸。在我身邊，有一位這樣兢兢業(yè)業(yè)的老師，他就是我的班主任張獻文老師。

瘦小、微矮的身影，慈祥、自信的笑容，激昂、頓挫的語言，還有那和藹中又有威嚴的目光，第一眼就能看穿你，第一眼就能吸引你。第一天走進二高教室，這個讓人敬畏、引人遐思的班主任，連同他在黑板上寫下的“我的第一個目標”都深深的印在我的腦海。從此我知道，我遇上了一個好老師。

此后，更多的看見他匆忙的`身影與有力的腳步。我們在操場軍訓，他站在烈日下，猶如雕像，而目光從沒有離開過我們整齊的隊列。直到最后匯演，我班拿到全校第一名，那沉甸甸的獎杯仿佛閃爍著老師的目光。

課堂上，您講解、您提問、您答疑，讓時間如流水波浪起伏。

班會上，您總結、您分析、您布置，讓青春由混亂走向秩序。

課堂下，您觀察、您詢問、您談心。讓不安躁動的心靈得以安慰。

最難忘的是班委選舉。你的心中有一張完整而分明的班級管理清單，每一個

學生的操行與成績都在你教育的天平上不差分毫。有幸成為班長，有幸與你更多地相處，更近的接觸，更深的交流，我從心底真誠地敬佩您：好一位專業(yè)的班主任!

多少次，您苦口婆心，我們學會了安排時間;多少次，您諄諄教誨，我們學會了自我控制。我們隨著你的目光看到了我們未來美好的愿景，我們隨著你的腳步認識了勤奮的巨大功效，我們在你默默的關注中，漸漸靜下心來，漸漸俯下身去，暢游于知識的海洋。我們在您嘴角的微笑里，感受到春天般的愛撫，感受到冬天里的溫暖。

曾經(jīng)，管理班級出現(xiàn)困難，班委工作遇到挑戰(zhàn)，當我提出需要采取嚴厲措施時，您斷然否定我的想法，用微笑詮釋教育的意義，給我們樹立對照自己、糾正自己的明鏡，用愛的溫暖如春讓我們沐浴身心。你沒有懲罰我們，卻讓我們正視自我、完善自我，漸漸改掉許多毛病與錯誤。

為了我們的健康成長，您柔弱的身子骨能迸發(fā)出無盡的力量。講到口干舌燥，您咽口唾沫繼續(xù)，沙啞的嗓音里透出堅定。挨到深更半夜，你打起精神巡視查寢，傴(yu)僂的身軀里透出執(zhí)著。甚至你病痛纏身，手壓著胸口，也不愿耽誤一節(jié)課，不愿耽誤一個學生，在考試前夕給反復提醒、囑咐，直到斗大的汗粒從額頭滲出。汗滴晶瑩，我知道那滲出的正是時代師德的光輝。

我長高了，我長胖了，我更美麗，我更陽光，我的名字出現(xiàn)的鮮紅的光榮榜上，我的輝煌未來如一條(康莊)大道向遠處展開，但在我內(nèi)心充滿感激，我深深地感謝我的好老師：

謝謝你，張老師!

謝謝你，張老師!

如果有一天，我也能登上教師崗位，我一定做一個像你一樣的好老師!曾幾何時，人們把所有贊美的語言都獻給了老師：說老師是人類靈魂的工程師；是太陽底下最光輝的職業(yè)；是塑造未來的雕塑家、是園丁、是蠟燭、是春蠶......

是啊，當我們享受著這些崇高榮譽的時候，我們這些工程師的靈魂又當是什么呢

那就是----師德。

學高為師，德高為范。師德是為人之師的根本，是人類靈魂工程師的靈魂！她是教書育人，是為人師表，是熱愛學生，是愛崗敬業(yè)……

學生應該是幸福的，是老師引導著他們畫出了太陽和春天，而老師心中裝的只能是春天和太陽，我們很難相信，一個拜金主義者會教給學生高尚和責任，一個極端利己者會教給學生寬容和善良，一個偽科學者會教給學生真理和追求。

贊美教師的演講稿(篇7)

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是xx，真的非常的感慨，現(xiàn)在能夠在這樣的環(huán)境下面學習，學習是我們我們應該要有的心態(tài)，首先作為一名學生，我們應該感謝老師，老師交給我們知識，古話有“一日為師終身為父”我們應該要的尊重老師，授業(yè)之恩無法報答，同學們我們應該要懷有這樣的一個心態(tài)，用實際行動去回報老師。

老師是無私，每次在我們遇到問題的時候，總是第一個為我們解答問題，學習上面問題，遇到不會的就會去問老師，老師總是不厭其煩的解答，很多時候能夠看到老師的的疲倦，每天的工作比較多，還要給我們批作業(yè)，真的非常無私，讓我很有感觸，老師付出的實在是太多了，為我們付出了很多時間和精力，平時我們應該更加努力學習才是，對我們來說這是應該，老師的對我們的教導，是耐心的，是負責的，真的非常感激，現(xiàn)在回顧起來的時候，確實是感覺非常的好，有的時候，望著老師在講臺上面，不辭幸苦的為我們講課，講到重點時候一再的問我們有沒有聽懂，想想就覺得非常的感人。

老師永遠都是最閃亮的那顆星星，讓我們能夠非常明確的捕捉到，帶領著我們獲取知識，慢慢成長，真的感覺非常的好，感謝老師的付出，感謝老師能夠為我們付出那么多，在這樣的環(huán)境下面確實讓我學習到了很多，感恩我的老師，我也一定會在以后的學習當中讓自己做的更好，我也非常相信在這方面我們能夠把自己的學習做的更好，老師總是能夠一眼就看出我們的缺點，一直都在耐心的教導我們，讓我們能夠改正自己的缺點，這份恩情就很偉大，老師一直在默默的奉獻自己，為了我們的學習付出了太多了，在我眼里老師是最美的，是非常無私的，真的非常感激老師的付出，讓我們能夠在這么好的學習環(huán)境下獲取知識。

未來希望老師能夠一直順利，希望老師能夠少一點壓力，同學們，我們應該努力的學習，我們的努力就是讓老師能夠少操一點心，這也是為老師減輕壓力的一種方式，老師用時間教會了我們很多，包括一些道理，還有人生的選擇和追求，把最好的給了我們，一直都是那么的無私，一直都是那么的偉大，感謝您，我的老師，以后學生不會讓您失望的，希望老師一切順利。

贊美教師的演講稿(篇8)

老師，你是太陽下最光榮的旗幟

尊敬的評委老師：

大家好！我叫***，今天，我演講的題目是《老師，你是太陽下最光榮的旗幟》。

當我站在這個演講臺上時，我的腦海里會浮現(xiàn)出許許多多的英雄人物：毛主席、周總理、李大釗、邱少云、錢學森、袁隆平等等，他們用自己的青春和熱血，譜寫著中國革命建設的歷史進程。他們就像一面在風中飄揚的閃亮旗幟，激勵著人們勇敢地向前邁進。

在這群英雄中，有一位美麗的天使。在地動山搖的那一刻來臨時，她沒有考慮自己的生命安危，而是，用瘦弱的雙臂從死神手里搶救起13條弱小的生命，當最后垮塌的樓板無情地砸向她時，她還把九個學生都擁抱在自己的身下，最后還為學生撐起一片愛的天空。

生死瞬間，她把生的希望留給學生，把死的危險留給自己。她的行為震驚了每一個中國人。她是如此年輕美麗，像一朵春天綻放的太陽花！

她就是《光輝的旗幟》中所記敘的英雄人物：袁文婷。一位小學一年級的年輕女教師，就是她在“5.12”大**中，她用自己對黨的教育事業(yè)的忠誠，譜寫了太陽底下最光輝的大愛之歌。

英雄的袁老師，您用生命講完了最后精彩的一課，用鮮血書寫了人生最后的答卷，用師德鑄就了人民教師的高尚豐碑，用閃光的足跡，為共和國的教育史書增添了厚重文字。

其實，在我們的身邊，有許許多多像袁老師一樣的光榮的人民教師，他們就像一面面光輝的旗幟，在平凡的教師崗位上譜寫著偉大事業(yè)。

一支粉筆指出了知識王國的迷宮；一塊黑板，寫著無限的情意，一根鞭子，指向理想的道路，一份愛，溫暖了多少顆年輕的心！

是你們?yōu)閷W生點燃希望的光芒，是你們?yōu)閷W生插上理想的翅膀，是你們培育了共和國歷史上一代又一代杰出的人才，為中華民族的騰飛，奉獻出了自己的畢生心血。

我崇拜你們，尊敬的老師。

作為一名學生，我們要在這一面面光輝的旗幟號召下，以一顆赤誠之心去尊重老師，敬愛父母，熱愛偉大的中華人民共國，

我們要努力學習，努力學習，開拓進取，做黨的好孩子，為建設偉大祖國而努力奮斗！

最后，讓我為平凡而偉大的老師唱一支歌， “老師窗前有一盆米蘭，小小的黃花藏在綠葉間，它不是為了爭春才開花，默默地把芬香撒滿人世間”。

謝謝大家！

贊美教師的演講稿(篇9)

大家早上好。我今天在國旗下演講的主題是；贊美老師

在我心中有一支永不熄滅的蠟燭，永久燃燒著生命之火，永久都充滿著生機與活力，這支蠟燭是不是很像在我們身邊的一位很值得我們敬佩的人呢？他在傳授知識的同時給我們講做人的道理；在課后是我們的益友，如果同學遇到不明白的問題，她還會耐心地教導我們，沒錯，他就是我們的老師，“蠟燭時刻在提醒著我們，要處處為他人著想?！边@也許是老師常說的吧！

兩年多了，老師曾為了我們掉過多少“珍珠”？而我們呢？卻時常惹她生氣，心中真是難過，也很后悔：

我是一名中學生，沒有努力。老師，我想對您說：“您為我們操勞，任勞任怨；你帶我們進入知識的海洋，在那里我們可以旅行，這樣我們可以理解書的樂趣；你認真?zhèn)湔n，和我們一齊享受書中的美味午餐；您如好朋友似的關切我們；是您，是您，還是您！

你就像一支紅燭，為年輕一代奉獻了所有的光和熱！你的品質和精神可以用兩個詞來形容——燃燒！不停的燃燒！

您像一只會說話的小鳥，來為我們講課，是那么得豐富多彩，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……

老師您以前說：路要自己去走，于是我開始了尋夢之路，多少次努力，多少次失敗，多少次站起，謝謝你，在我人生中的好老師！年復一年，風風雨雨，你為我們辛勤耕耘，請理解，我深深的感激和愛你，你的影子印在我的腦海里。

您是一位老師，您把手中的紅燭高高舉起，在我的心中點亮，高高掛在我們的頭頂，讓它燃燒您的詩意和激情，讓它照亮您的心靈和行程，讓它點燃您的機智和活力，讓它升騰您的恒心和愛心！你舉起手中的紅燭照亮我的生命。你愿意燃燒你身體的每一寸，讓我們獲得生命的青春。

你在跳動的燭火中升華，在鮮紅的血液中馳騁。正因為您是一個老師才無悔粉筆灰染白您的雙鬢，只要您的期望能把我們的前路照亮卻寧愿把自己化作灰塵，平平淡淡的三尺講臺卻是您的人生舞臺。

因為熱愛，您深情地演繹著您的人生，因為執(zhí)著，您才會微笑著寫下期望而擦去了功利，因為熱愛，忍看桃熟流丹，李熟枝殘，因為執(zhí)著，選取詩滿人間，畫滿人間,,,因為您有一生對我們深沉的愛。最后我想對老師您說聲：“老師您辛苦了！

”愿您在今后的日子里更加健康快樂！

我的演講完畢謝謝大家！

贊美教師的演講稿(篇10)

尊敬的各位領導、評委老師：

大家上午好!我是來自茶河學校的一名普通教師。我給大家演講的題目是《青春無悔》。

青春是一道絢麗的風景，青春是一串跳動的音符，青春是躁動的，青澀的，青春更是熱情的，生動的?！扒嗄暾撸松?，人生之華也?！?/p>

回想__年前，首先由青年學生掀起的一場震驚中外的愛國運動翻開了中國歷史的新 篇章。從此，“愛國、進步、民主、科學”的“五四”精神代代相傳。

新時代、新機遇、新挑戰(zhàn)。作為青年教師的我們該有一個怎樣的青春呢?

也許，我們也曾感嘆：我生不逢時，沒有趕上一個英雄的時代;也許，我們也曾抱怨：我時運不佳，沒有找到一個好的崗位。是的，和平年代里，大多的人都是平凡的，可我要說：偉大寓于平凡之中，在平凡的崗位上依然能干出不平凡的事。新時代的焦裕祿——同志不就是這樣嗎?與學生的交往中，我深深地感受到了學生那充滿童真、稚嫩的心。一張張?zhí)煺婊顫姷男δ?，一句句真摯虔誠的問候，一雙雙渴求的眼神促使著我去了解他們，去教育、引導他們。漸漸地，我懂得了什么是“愛”，對陶行知先生堅守“捧著一顆心來，不帶半根草去”的信念，奉行“愛滿天下”的宗旨也有了新的體會——愛是教師最 美的語言。

誠然，在我短暫的耕耘路上，苦與樂同在，總會歡笑伴著淚水，但我參差不齊的腳印里傾注了我滿腔的愛心和辛勤的汗水。所以我無悔?！氨鶅鋈眨且蝗罩??！薄笆陿淠荆倌陿淙恕！睂W生的教育就像是一場馬拉松競賽，可每當看見學生有了那么一丁點的進步，我就欣喜若狂，因為那就是我的成就。

我要做一名園丁，用點點滴滴的汗水去澆灌幼苗;我要做一支紅燭，將我全部的心血化為火焰，去照亮孩子們美好的心靈;我要做春蠶，為教育吐盡最 后一根絲。我也知道，在教育的跑道上一定障礙重重，但我已做好了長跑的準備，在心底為自己吶喊：加油!加油!我也知道，在教育戰(zhàn)線上要有所作為，一定要有“敢為人先”的勇氣，去爭先，去領跑。為此，我時刻告訴自己：我選擇了教師，站在了三尺講臺，那我就要有“搶跑者”的銳氣、“領跑者”的豪氣、“長跑者”的勇氣，用一個個鏗鏗有力的腳步踏出自己多彩的青春。

艾青說過：“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛得深沉?！笔堑模覑畚业膶W生，我愛我的職業(yè)。挺一挺青春的身軀，露一露青春的微笑，生動每一枚深深淺淺的足跡，讓我們以激情為旗，用青春作注，拼一個無悔的人生吧!

所以，用我們的眼睛審視青春，用我們的智慧評判青春，用我們的思考矯正偏離了軌道的青春，用我們的成熟書寫青春的燦爛，這是青春義不容辭的責任，于是我們以青春的名義表達我們的思考，書寫我們的煩惱，我的青春我做主!

謝謝大家!

贊美教師的演講稿(篇11)

幼兒園老師的工作是辛苦的，是平凡的，在平凡中沒有轟轟烈烈，只有許多真實的故事發(fā)生在每一天。

搭檔，在很多人的眼中可能只是工作中的合作者，但在我的眼中她是朋友、是姐妹、更是師長，一起合作，一起成長，我們一起面對工作中的喜怒哀樂，一起分享生活中的酸甜苦辣，作為明珠幼兒園的新成員，我和孫老師開始搭班，雖然做孫老師的配班才一學期，但從她身上我看到許多我需要去學習的地方。她是一位經(jīng)驗豐富的教師，身上有太多值得我學習的地方，如對待孩子的好方法，怎樣和家長進行良好溝通等，孫老師對同事熱情開朗對孩子們?nèi)鐙寢尠愦葠?。今年我們帶的是小班，小班的孩子常?guī)培養(yǎng)十分重要，一次在小朋友放碗勺之前，我們要求小朋友輕輕的將碗和勺放入桶中，可總有個別小朋友做不到總喜歡“嗙”的一聲把碗扔進去，看到這種情況，孫老師選了某個吃飯時間，為小朋友示范怎么輕輕的放碗，并告訴小朋友“你們一扔下去小碗會被摔疼的，你們想讓小碗疼么?”通過示范及語言引導我們班的小朋友現(xiàn)在都能做到輕輕的放碗了。小班的孩子，保育工作也非常重要，有關孩子身體健康的事情一點也馬虎不得，在此我就想到了孫老師身上的細心、負責，她總是時刻關注幼兒的身體狀況，經(jīng)常摸摸他們的額頭，摸摸他們的背，也時常囑咐小朋友要多喝水，在許許多多生活小事上可以看出孫老師對小朋友的愛是無微不至的，每天不管多忙多累她絕對不會忘記給每個小朋友收拾檢查衣褲，確保把每個小朋友安安全全地送到家長的手中，因為這些付出，所以我們班小朋友都會親切地喊她“孫媽媽”。我想孫老師會這樣做，是因為她心中有孩子，同時她也是個媽媽，能設身處地的為孩子、家長著想。 在教學工作中，孫老師是年級組長，她總能很好的統(tǒng)籌安排好年級組內(nèi)工作，每當我對教學內(nèi)容有疑惑時，她總能給我很好的建議和指導，不管是生活中還是工作中我都要向這位良師益友好好學習。

在平時，我和孫老師老師真誠相待，互相體諒，針對孩子生活與學習上出現(xiàn)的問題共同商討解決的辦法，一天工作的每一個環(huán)節(jié)，沒有分誰該做不該做，誰有空就幫忙，合作得很開心。

贊美教師的演講稿(篇12)

我的收獲有兩大方面。一。學生學會用感情感動大家，學生聲音洪亮，句子流暢，選材好。2。這次演講比賽是關于教師的。讓我們更愛老師，更了解他們的偉大！

這是我最喜歡的一堂課！

范文三：

親愛的朋友們，今天我們在這里向老師們歌頌。我們歌頌老師是"辛勤的園丁，愛心的大使"，歌頌老師是"人類靈魂的工程師"，歌頌老師是"太陽底下最光輝的事業(yè)"。我們?yōu)槭裁锤桧災兀?/p>

因為偉大所以才歌頌。為什么偉大呢？我認為，一個職業(yè)和一些人之所以能被稱為偉大，無非是他們對人類的特殊貢獻和無私的愛。

那么，老師的貢獻在**呢？老師做了什么偉大的貢獻？我們說教師最大的貢獻是他們繼承了人類文明。

我們都知道人的個體生命是有限的。人類的生命可以繼續(xù)，因為大自然賦予我們繁衍后代的能力。與生命延續(xù)同樣重要的是文明的傳承。那么，中國五千年歷史這樣燦爛的人類文明，其延續(xù)和傳承的基礎是什么呢？

靠的是教育，靠的是老師！大家不要以為文明只要通過文字，通過筆和紙記錄下來了就能延續(xù)了，不是的！大家不相信可以看看已成為人類文明歷史的三大文明古國，古埃及、古印度和古巴比倫，他們留下的有的是文字、有的是圖書，你去埃及金字塔看看，到處是古埃及的象形文字，但是為什么現(xiàn)在的考古學家和歷史學家會看著墻壁上布滿的文字發(fā)呆呢？

為什么這三大文明古國都沒有能夠把自己的文明完整地延續(xù)下來呢？朋友們，道理很簡單！因為不知道怎么教所謂考古學家的人，因為這三個國家由于種種原因在教育上存在一些問題。

那么，另一個古老文明的中國，為什么能不斷延續(xù)自己的文明呢？親愛的朋友們，事實也很簡單！因為中國的教育體系舉世聞名：

古有八股文，今有3+1，雖然過分了點，但是我們看到了這樣的一個事實，文明確實是要靠教育和老師來延續(xù)的。或者更準確地說，文明取決于這個社會從事教育的教師。我們都說教師承擔著人類文明的傳播。老師是不是很棒？

當然偉大！古人云（說），文以載道，師以傳道，說的就是這個道理。

由文明的傳承我們看到了老師的偉大，我們說這是老師這一神圣職責本身所決定的，這是歷史賦予老師的使命，是外在的。但，我一直認為真正的老師，他們所具有的無私的愛心，他們一輩子"愛"的付出更是對老師這一傳承人類文明之偉大事業(yè)的升華！親愛的朋友們，這絕對不是空話，所以，來聽聽這些感人的事跡吧。

2016年9月，新華網(wǎng)報道了優(yōu)秀女教師馬憲華的感人事跡。從1996年到2016年，這位女教師一個人教八門課程，一個人帶六個年齡段，一個人包攬了整個學校的孩子。學校在山的深處。不管多冷多熱，她每天都要繞著四座山、五條河和33里走。

她說：“我可以恕我直言，我沒有耽誤孩子們的上課。”。"這樣一位只關心特困山區(qū)孩子的將來，而不追求自身發(fā)展、不追求物質利益、甚至連一節(jié)課都不愿拉下的老師，不偉大嗎？！

那么再來看看今年3月份剛剛發(fā)生的一個例子，江蘇省金壇市城南小學52歲的殷雪梅老師在護送學生過馬路時，肇事卡車飛馳而來，殷雪梅老師張開雙臂，奮力將走在馬路**的6名學生推到一旁。學生們安然無恙，但是，她自己卻因為用了整一個的身體去抵擋卡車的強烈撞擊而被拋出25米遠，永遠地離開了她的學生們。送行的那天，孩子們都哭了，說她比她媽媽還親。

這樣一位用了自己的生命去保護學生的老師，不偉大嗎？！我們要歌頌的不就是這樣的老師嗎？！

親愛的朋友們，這樣的例子還有很多很多，還有更多的是像在座的這些在自己崗位上默默地無私地奉獻著自己的愛心、充當著無名英雄的老師們。著名教育家亞米契斯在《愛的教育》一書中對"師愛"是這樣描述的："教育之沒有情感，沒有愛，就如同池塘沒有水一樣。

沒有水，就沒有池塘，沒有愛，就沒有教育。“然后我說沒有愛就沒有文明的延續(xù)。我一直認為，在人類的各種職業(yè)中，教師職業(yè)是最能體現(xiàn)生命價值、充分發(fā)揮人性本質的職業(yè)。

為什么呢？因為，老師所面對的是人類最圣潔最純真的那些心靈;因為，老師所維護的是世界上最純潔最純潔的那一片凈土;因為老師們都知道，孩子就是文明的未來，孩子就是人類的未來！他們用最大的愛將這神圣的職業(yè)演繹到極致，也將人類文明代代相傳！

贊美教師的演講稿(篇13)

篇一：尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己?！睂Π。抢蠋熥屛覀儚纳弦荒昙壠痖_始叫我們怎么做人，學知識。

老師是個辛勤的園丁，日夜為我們工作，老師認真上每節(jié)課，認真批改每一個作業(yè)，厭倦了白發(fā)。老師為我們付了這么多錢，我們不應該還嗎？我們應該理解教師的辛勤工作，尊重他們的成績。

老師，您的愛，像太陽一樣溫暖，春風一樣和煦，清泉一樣甘甜，您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔，您的愛最偉大，最無私，最神圣。

老師是我們成長道路上的向導。他教我們?nèi)绾巫鍪拢绾巫鋈?。我們遇到挫折時，老師幫我們撐起前進時的風帆，當我們遇到困惑時，老師幫我們指點迷津，當我們因成績驕傲時，老師及時的點撥我們。老師，謝謝你。你教會了我無私和寬容，以寬廣的胸懷接受他人。

你的工作在今天，但建設祖國的明天；您教學在課堂，成就在四面八方。老師，你的偉大永遠在我心中。你寬廣的胸懷激勵我向前邁進。你偉大的事業(yè)是我的

永不會忘記，未來的明天將被我們接替，祖國的明天會更加富強。

偉大的老師們！老師我永遠記住您。

我的演講完畢，謝謝大家！

篇二：尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！

我們都明白:老師是一個崇高的職業(yè)，他們被比作燃燒自我照亮別人的蠟燭、被比作吐絲不止、孜孜不倦的春蠶，用自我的奉獻，成就著我們每個人光明的未來。

我總覺得蠟燭和春蠶的比喻太殘酷了，因為我希望我們的老師能和我們在一齊，永遠守望青春不老。我覺得他們是照亮我生活的陽光。他們總是散落在我周圍，給我安靜的溫暖。

我記得我們六年級的數(shù)學老師，不高，不矮，不胖，不瘦，戴著一副金眼鏡，寫字。他是我們的年級主任，每一天有許多事情要去做，一個年級有九個班，所有的常規(guī)管理都由他負責，但是徐老師不會因此丟下學生。他是個十分有職責感的好老師。

剛上六年級時，我根本不明白學習的緊迫感，每一天像個幼兒園的小朋友那樣玩?zhèn)€痛快，一點危機感也沒有。

那一天，***給我們上第一節(jié)課，陽光很好，我拿著新買的三角板對著陽光玩，陽光射進來，經(jīng)過反射，在屋頂上構成了一個明晃晃的點。當時***正在講解一道例題，我玩得正高興，他突然停了下來，對照著座次表點到了我的名字:“張嘉揚，你來回答一下這個問題”。

這時，全班同學的目光都集中在我身上。我茫然不知所措。我臉紅了，不知道該怎么辦。這時，同一張桌子低聲回答，我大聲地重復了一遍。之后，***又隨便點了另外幾個同學回答，他們都對答如流。

徐老師對我后面的那個同學說:“很好，請坐?！蔽疫€以為是對我說呢，坐了下來。

***裝作又生氣又好笑的樣貌說:“哎——誰讓你坐下去的?算了算了，坐就坐著吧。

”全班哄堂大笑。

在那一年的期中考試中，我的數(shù)學發(fā)揮得很不理想，在徐老師的自習課上，我壯起膽子小聲地問:“***，我是不是下降了好多名次?”說完我不敢正視老師的眼睛。

他聽完也沒有說話，只是微微笑笑說:“以后努力點兒就好了?！?/p>

直到此刻，每當我玩興正濃的時候，都會想到他的那些鼓勵的話，以及他總是對我充滿期望的眼神，真的，就像是一縷陽光，掃去我內(nèi)心的陰霾，給我悄無聲息的溫暖。這么好的老師，我遇到了很多，那里請允許我對你說：謝謝你，我的老師，我的陽光！

贊美教師的演講稿(篇14)

老師就好比陽光，陽光傾灑著大地，為我們帶來了光明，老師教育著眾多的學子，為我們鋪好腳下的路;陽光讓花兒開了花，給了我們一個美麗的世界，老師帶我們暢游了知識的海洋，令我們感受到知識了魅力。

贊美老師，老師就如春日里綿綿的春雨，滋潤著萬物;老師就如夏日里的涼風，驅散我們周身的熱潮;老師就如秋日里的菊，用美麗指引著我們前進的方向;老師就如冬日里的暖陽，天寒地凍下也能使我們感受到溫暖。老師，是世間美的化身，是值得我們贊美的對象。

在我們的生命歷程中，有許多的老師，正是因為這些老師，我們才會有一個多彩的人生，因為每一個老師，都教會了我們不同的道理，讓我們接受了不同的知識塊。

語文老師讓我們陶醉于國學，使我們在唐詩宋詞中感懷;數(shù)學老師讓我們置身于一個數(shù)字的世界，在這個世界里讓我們感受到了那些阿拉伯數(shù)字的魅力;英語老師帶我們進入了一個完全不一樣語言國度，我們說著ABC體驗著遠在大洋那頭的人們?nèi)粘?。而像其他的老師，比如，歷史、政治、化學、物理，這些科目的老師都帶著我們進入了一個全新的世界，在這些世界里，我們無一不學會了很多的知識。

贊美老師，我們要贊美出現(xiàn)在我們生命中的每一位老師，因為他們的存在，才成就了一個不一樣的我們。

我們還在人生道路上跌跌撞撞的走著、跑著，有時候，我們遇到了風塵，暴雨，這時候是老師，是他們帶領我們走向正確的道路，讓我們有勇氣去面對這些暴風雨;有時候，我們也會遇到鮮花，這是我們的成功之花，透過花兒，我們看到的是那一張張老師的臉龐。

老師給予了我們太多，讓我們一起贊美老師吧。

贊美教師的演講稿(篇15)

各位教師，親愛的姐妹們：

大家下午好！

時間的軸輪不知不覺就轉到了三月的時區(qū)。在春已暖、花將開的美麗三月，我們迎來了一年一度的“三八”國際勞動婦女節(jié)。今天，二中的175位姐妹們在這里隆重集會，慶祝咱們女同胞自己的節(jié)日，歡樂之情溢于言表，一張張笑臉美麗動人。在此，我代表黨總支校委會并以我個人的名義，向全校婦女同志表示節(jié)日的問候和良好的祝愿！并借此機會對為二中的發(fā)展付出辛勤汗水、做出積極貢獻的女同志們表示最熱烈、最誠摯的祝賀和感謝！“三八”國際勞動婦女節(jié)，是世界各國婦女爭取和平、平等、發(fā)展的節(jié)日。一個世紀以來，“三八”國際勞動婦女節(jié)，跨越了時代、跨越了民族、跨越了國界，成為激勵全世界勞動婦女團結奮斗、爭取解放的光輝旗幟。一百年來，世界各國婦女為追求自由與平等、謀求和平與發(fā)展，進行了不懈的努力和斗爭，雖一路坎坷卻堅定執(zhí)著，雖歷經(jīng)艱難卻矢志不渝，為人類社會的文明進步作出了不可磨滅的貢獻。

我?，F(xiàn)有女教職工172名，占全校教職工總數(shù)的50%。俗話說，婦女能頂“半邊天”，而我們二中的女同志儼然頂起了大半邊天。對于廣大女職工來說，在工作上是“半邊天”，在家庭里更是“主心骨”。在做好本職工作的同時，還更多的承擔著照顧家庭的責任，呵護著家庭的幸福和美滿。上要照顧老人，下要教育子女，更要理解丈夫，還要鄰里和睦，你們不僅有兢兢業(yè)業(yè)為學生傳道、授業(yè)、解惑的職業(yè)操守，更具有言行一致、持身自律的人格魅力和道德風范，為學校的發(fā)展作出了不懈的努力和無私的`奉獻。你們把自己的智慧，自己的耐心，全部都交給了學生們，學校因你們而充滿生機和活力，家庭因你們而充滿了溫馨和甜蜜。

新課程改革，是你們爭先恐后，奮勇當先，使課堂變成了學生的主陣地；課堂教學的優(yōu)化設計，是你們起早貪黑，廢寢忘食，挖掘大量的教學資源，使課堂顯示出了勃勃生機，大大提高了課堂教學的效率；各級各類優(yōu)質課的評選，是你們勇挑重擔，嘔心瀝血，不負眾望，取得了較好的成績，為學校爭得了榮譽；說課、上課、教學設計、案例評比、課件制作、論文比賽、基本功大賽、優(yōu)質課大賽，是你們積極進取，踴躍參賽，認真負責，獲得了一個又一個獎項。

演講稿贊美老師合集

每個人的人生都需要策劃和準備，這樣我們才有機會接近成功，我們都渴望能提高在公眾面前的演講水平。這時我們需要寫一份演講稿，應該如何寫好一篇演講稿呢？以下為欄目小編為大家整理的演講稿贊美老師，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友！

演講稿贊美老師【篇1】

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家好！

沒有山一般的高度，但你有山一般的力量；沒有像大海一樣洶涌的潮水，但你有像大海一樣奔涌的意志；天堂沒有浩瀚，但你有像天空一樣寬廣的胸懷；沒有太陽的光和熱，你有一顆像太陽一樣熾熱的心。

老師，你是一團不滅的火，點燃著學生心中的理想和希望；老師，你是一個穩(wěn)定的石階，承載著我們一步一步穩(wěn)步攀登；老師，你是領航員海燕，引領我們走向目的地；老師，你是一個優(yōu)秀的工匠，把所有的雕像都雕刻得不拘一格；你是一流的演員，三尺臺是發(fā)揮的位置。

老師，你是輕輕吹來的柔風，喚醒了一棵又一棵的小樹和小草；老師，你是一棵挺拔的樹，結出了成熟的果實。歲月在你的身上刻下了古老的年輪，但你身邊卻升起了一片郁郁蔥蔥的森林；老師，你是燦爛的太陽，我們的閃耀取決于你發(fā)出的陽光；老師，你是一股清泉，流過密林山野，流過深溝淺灘，永不干涸。高山阻擋不了你的溪流，大雨只會讓你的樹干更加強壯。每次晚上看書，都是為了豐富自己的來源；每次戴星星看，都是為了灌溉無知的田地。清澈的山泉，代表著健康的氛圍，總是與污濁的溪流劃清界限。你在趕著完成你的崇高使命：滋潤每一寸缺水的土地。三尺平臺，你出汗多少；漫長的歲月消磨了你寶貴的青春。然而，你無怨無悔，幾個風雨，幾個春秋，一切都將遠去，只有你默默佇立，撐起一片光明高遠的天空。

是你用拼音字母把我?guī)胫R的殿堂，讓我盡情吮吸知識的甘露。是你用生動的文字把我引入文學的海洋，讓我像魚一樣在大海里游泳；是你為我們插上了藝術的翅膀，讓我在清澈的藍天下自由飛翔。飛翔的感覺讓我難忘；你叫我用眼睛觀察世界，用耳朵傾聽世界，用心靈體驗生活。

你用蠟燭的時尚、牛志的精神、梯子的品德托起了我們新的希望！

老師，一座永恒的豐碑！

演講稿贊美老師【篇2】

四年級的時候，一個心地善良的老女老師，陸亞新老師，來到我們班。我心里打鼓：我們班的調皮搗蛋在全校都是出了名的。為此，從一年級開始，語文和班主任就一個接一個的換。現(xiàn)在這樣的老老師，還能對得起班上的“八毛驢孔”嗎？

開學第一天的晨會課上，陸老師出乎意料地表揚了我們班的優(yōu)點：什么運動會得了一年級；出門有禮貌，互動；陽光體育運動就像小老虎.總之我們被夸完美，班里那些調皮的男生更是搖搖晃晃，大搖大擺。我心里只有一個苦笑：等等！陸小姐，一定有你哭的那一天。

果然，幾天后，班里的小劉第一個首當其沖。在陽光體育活動中，她充當“護花使者”，因為她聽到了班長的責罵。事后，老師在晨會課上就“什么是真正的英雄”進行了討論。在那次討論中，老師不慌不忙的語氣迫使趾高氣揚的小劉低下頭，我們受到了啟發(fā)。

還有一次，班里的兩個“武士”趁著午休時間，來個“武術交流”。得到這個消息的陸老師，急匆匆地趕來，給我們上了一堂“什么是真親戚”的課她告訴我們：“命運讓你們四十多個同學聚在一起，所以你們是一群沒有血緣關系的親人。你能忍心從相處五年的親戚開始嗎？”那一次。老師講了很多，我們忘了上課鈴，我們都沉浸在思考中…

每次我們犯錯的時候，老師不會用高八度的聲音訓斥，而是用溫柔細雨的語氣分析錯誤的原因。通過反復教育，我們班的行為習慣有了很大的改善，甚至獲得了一個月的“模范班”，這是我們四年來從未有過的“榮譽”，不亞于“奧運金牌”。

人們經(jīng)常用“園丁”和“蠟燭”來贊美老師，但對我來說，老師是關心我們成長的使者。隨著教師節(jié)的到來，祝美麗的陸老師身體健康！祝所有“鮮花護衛(wèi)”節(jié)日快樂！

演講稿贊美老師【篇3】

尊敬的老師們親愛的同學們：

大家好！我是ｘ年級的ｘｘｘ。下面由我給大家朗誦一篇散文。

題目是《教師頌》。

您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光

您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂老師啊，我怎能把您遺忘！

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！

您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。

我崇拜偉人名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人--我的老師。

您對我們嚴格要求，并以自己的行動為榜樣。您的規(guī)勸要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。

在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您的音容笑貌，時時閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。

啊，老師--人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富藍天一樣深湛的內(nèi)涵！

老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。

即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲老師！在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！

在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！

有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。

老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！

演講稿贊美老師【篇4】

有人說兒童是一本書雖然要讀懂這本書并非易事，但要成為一位出色的教師就必須去讀它，并且打算讀一輩子。有人說，兒童是花木，教師是園丁，園丁悉心照料著花木，但需要尊重它們自然地成長。實際上，兒童比花木要復雜的多，教師的工作比園丁的工作也復雜的多，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。

當我真正走上工作崗位時，我發(fā)現(xiàn)，我不是學者，不能用深遂的思想思考我的價值；我也不是詩人，不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè)。但是我是教師，一名從事教育事業(yè)的工作者，我可以深深思索推演心中最奧秘的哲理；我也可以采擷如花的詞句，構筑心中最美好的詩篇我愛我平凡的事業(yè)，我愿青春在這片熱土中閃光！雨果曾說過：花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。當我每次面對孩子們時，我感到神圣與自豪，因為我從事著綠葉的事業(yè)，我是人民教師！

然而，社會的發(fā)展和人性本身的弱點使我的物欲不斷膨脹。不斷膨脹的物欲必然帶來心理的不平衡，必然帶來精神的空虛，物質和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨，而且是長期的，揮之不去的。我為自己在黑夜的漫漫無際中看不見一絲陽光而苦惱，我為自己無心再單純地對待每一張渴望知識的臉龐而羞愧。當我看到仍然有數(shù)不盡的教師們無怨無悔，像春蠶、像蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔時，我如夢初醒。他們用自己的行動，用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人，這些同行們，讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心地熱愛這個工作。因為，生命的意義遠不止于功利。人吃飯是為了活著，但活著絕不是為了吃飯。生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒。

路在腳下延伸，而我剛剛起步！路在腳下延伸，而我就在鋪路！不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。兩年的風風雨雨酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過后，我愈來愈感覺到，自己離不開這個職業(yè)，這個職業(yè)也需要我。古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教為重的精神教育著我；現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年，始終安于粉筆生涯的獻身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵著我，增強了我熱愛教育事業(yè)的信念。我愛我平凡而又神圣的職業(yè)。我愿作紅燭，我甘為人梯，我愿在這個工作崗位上，默默無聞，辛勤耕壇。古人云：一年之計，莫如樹谷：十年之計，莫如樹林；終身之計，莫如樹人，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的，我慶幸命運賜給了我這個職業(yè)。

演講稿贊美老師【篇5】

當我拿起筆寫這篇文章的時候，我的心激動極了。兒子是實驗小學大一新生。雖然只經(jīng)歷了半年的學習生活，但是進步很大，感受到了老師的巨大關懷。因為兒子的成長，我又一次近距離接觸到了優(yōu)秀的教師群體，讓我感受到了教師的辛苦和困難。

我還記得第一次帶著兒子興奮地走進實驗小學的大門時，眼前的一切都讓我感到新奇和激動。校園綠樹成蔭，鮮花盛開，教學樓整潔，塑膠跑道干凈，教室寬敞明亮，五星紅旗在陽光下飄揚，教室里傳來響亮的讀書聲。幾個學生打掃了操場，都很有禮貌。當他們看到我們時，他們主動向我們問好。突然，我為孩子們說話。

和所有父母一樣，我對兒子充滿希望，期待他好好學習，取得好成績，但事與愿違。好心情沒持續(xù)幾天，然后就是一連串的失望。入學沒幾天，老師就發(fā)現(xiàn)了兒子的缺點：不會學習，好動，坐不住凳子，寫作業(yè)慢，任性，和其他孩子幾乎不在一個水平。這讓我們家長很焦慮。退學。孩子們夠大了，可以上學了。繼續(xù)讀?？峙潞⒆觽兏簧?。我?guī)е覀兊睦Щ蠛图鼻信c老師溝通。班主任牛老師笑著對我說：“每個孩子都有他的缺點，但每個孩子也有他的閃光點。例如，劉雨桐聰明、善良、誠實，也許是因為他性格簡單。另外，他太喜歡在家，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，所以出現(xiàn)了這些情況。不過沒關系，我會盡全力幫助和教育我的孩子，希望父母能配合我。”。聽牛老師的話讓我們感到溫暖。

牛老師沒有拋棄我們的孩子。相反，她對劉雨桐傾注了更多的愛。

因為兒子性格比較慢熱，其他人都經(jīng)常失學。在完成作業(yè)之前，牛老師把個人的時間花在兒子身上，讓他記住作業(yè)，直到作業(yè)寫得工整，然后梳理鞏固當天的學習內(nèi)容，直到掌握為止。每天接兒子放學，看到老師用沙啞的聲音和我說話，我就覺得老師真的很辛苦，充滿感激！

兒子上課經(jīng)常坐不上凳子，動作很多，讓阿牛老師很頭疼，老師就和我溝通分析原因。當被問及孩子放學后做什么時，我說孩子每天放學后都有不同的課外學習內(nèi)容，比如英語、語言、文獻數(shù)學、美術、鋼琴等。老師聽了之后批評我給孩子造成了太大的壓力，孩子太累了，上課沒有精力專心聽講。聽了牛老師的分析，我覺得很正確，于是我逐漸停止了兒子的課后作業(yè)。慢慢的，兒子覺得學習輕松了，提高了學習的興趣，上課也能坐在凳子上了?？吹胶⒆右稽c一點的進步，我覺得很欣慰。

牛老師對孩子嚴而不嚴，愛而不護，寬容而不放。在課堂上，她對兒子非常嚴格。不允許她說出自己的名字或?；ㄕ?。她應該盯著老師，永遠不要保護孩子的錯誤。

下課后，牛老師經(jīng)常和兒子聊天，鼓勵他。如果他有一點進步，他會在全班面前表揚他。經(jīng)常聽到他兒子回家說：“今天老師表揚我進步了。”

牛女士以其豐富的教學經(jīng)驗和有序的教學方法，讓孩子在知識的海洋中飛翔，用她對每一個孩子的奉獻感染了每一位家長?，F(xiàn)在兒子的學習成績有了很大的提高。上學期那些壞習慣基本都改了，跟牛老師的努力是分不開的。

雖然我寫不出感動世界的故事，但用大愛做小事才是教育最真實的人生寫照。老師用無數(shù)個平凡的日子一點一點付出，體現(xiàn)了他們對老師的熱愛。我相信在這里，他們會為孩子未來的生活寫下燦爛的色彩！

我愛你，牛先生——。

演講稿贊美老師【篇6】

尊敬的領導、親愛的老師：

大家好！

坦白地說：當我仰視霍懋征老師，走進身邊的聶瀅老師時，內(nèi)心沉重而又溫暖。借用一個發(fā)自內(nèi)心的詞語來詮釋我感悟到的師德——“無痕”?！皫煇蹮o痕”，這就是我今天演講的題目。

38中，在這個如家一樣的環(huán)境里，我深深地感受到了老師們身上那獨有的魅力！他們的熱情，他們的團結，他們的精明強干，年輕有為，讓我有了一股向上的沖勁！x老師，一個暑假-六十天，他的學生-六十四個，他一天一個的登門家訪。他用汗水洗滌著孩子的靈魂，他用足跡拉近師生的距離，他用默默無聞彰顯出師愛無痕的真諦。正是在這樣的感召下，我被深深的影響著感動著震撼著！08年4月25日晚，突然收到一條彩信：“一束玫瑰”和一段文字，“送給你，老師，我無法當面去表達對你的感激和愧疚，你的付出我全部都懂，我會好好表現(xiàn)的，相信我！”內(nèi)心的感動無法言表，孩子，剛從農(nóng)村來時你膽小，怯弱，你真的明白老師無意識的讓你幫助我做事時的良苦用心嗎？你真的明白后來的你抽煙，曠課，打架，讓我絞盡腦汁而又傷心難過嗎？你真的明白夜晚老師陪著你的父母在各個網(wǎng)吧找尋你時的無助嗎？你真的明白為保護你，被你爸爸那一鞭子抽到我胳膊的痛嗎？我知道你不想被城市人看不起，我知道你想擺脫內(nèi)心的自卑，我知道你想頂天立地，揚眉吐氣！你真的什么都懂嗎？霍懋征老師說過：沒有教不好的學生。是的，當時，我只有一個念頭：我不能放棄你，你是我的學生。我用耐心去教導你，用真心去傾聽你，用愛心去包容你！現(xiàn)在的你在中專的體育專業(yè)，你還是一如既往的孩子氣一般用短信和我聯(lián)系著：“老師，新婚快樂，”“老師，下月我要參加省運會了，祝福我吧”“老師，你說安師大好還是上海體育學院好？給個建議吆”我們像朋友一般溝通者，孩子，我又看到了你純樸中倔強的目光，又看到你吃力又不服輸?shù)膶W習勁頭，又看到歷煉之后你的豁達和奮起！

“真水無香，真愛無痕”，我們可以沒有千金擲出時的豪爽，但不能沒有潤澤萬物而不求回報的清水般的厚德。一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季耕耘，有霍老師和聶老師的精神熏陶，有那一位位優(yōu)秀的榜樣激勵，有那孩子們渴求的目光甜美的笑容，我們甘做默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷！師愛是一顆晶瑩的明珠，耀眼璀璨！

[熱門]贊美教師演講稿合集

成功者永不放棄，放棄者永不成功，為了在臺上很好地表達自己。我們需要花時間提前精心準備好一份演講稿，怎樣寫好演講稿？下面幼兒教師教育網(wǎng)的編輯給大家分享贊美教師演講稿，讓我們都努力變得更加優(yōu)秀吧！

贊美教師演講稿(篇1)

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我們都明白:老師是一個崇高的職業(yè)，他們被比作燃燒自我照亮別人的蠟燭、被比作吐絲不止、孜孜不倦的春蠶，用自我的奉獻，成就著我們每個人光明的未來。

總覺得蠟燭和春蠶的比喻過于殘忍，因為，我期望我們的老師能夠和我們一齊，永遠守望青春而不會老去。我更覺得他們是照亮我生命的那縷陽光，永遠散布在我的周圍，給我悄無聲息的溫暖。

記得六年級時教我們數(shù)學的李老師，不高不矮，不胖不瘦，戴著一副金絲眼鏡，文謅謅的。他是我們的年級主任，每一天有許多事情要去做，一個年級有九個班，所有的常規(guī)管理都由他負責，但是徐老師不會因此丟下學生。他是個十分有職責感的好老師。

剛上六年級時，我根本不明白學習的緊迫感，每一天像個幼兒園的小朋友那樣玩?zhèn)€痛快，一點危機感也沒有。

那一天，李老師給我們上第一節(jié)課，陽光很好，我拿著新買的三角板對著陽光玩，陽光射進來，經(jīng)過反射，在屋頂上構成了一個明晃晃的點。當時李老師正在講解一道例題，我玩得正高興，他突然停了下來，對照著座次表點到了我的名字:“張嘉揚，你來回答一下這個問題”。這時，全班的目光都集中到了我的身上，我不知所措地愣在那兒，臉漲得通紅，不知如何是好。這時，同桌小聲地說了答案，我又大聲重復了一遍。之后，李老師又隨便點了另外幾個同學回答，他們都對答如流。徐老師對我后面的那個同學說:“很好，請坐?！蔽疫€以為是對我說呢，坐了下來。李老師裝作又生氣又好笑的樣貌說:“哎——誰讓你坐下去的?算了算了，坐就坐著吧?！比嗪逄么笮?。

在那一年的期中考試中，我的數(shù)學發(fā)揮得很不理想，在徐老師的自習課上，我壯起膽子小聲地問:“李老師，我是不是下降了好多名次?”說完我不敢正視老師的眼睛。他聽完也沒有說話，只是微微笑笑說:“以后努力點兒就好了。”

直到此刻，每當我玩興正濃的時候，都會想到他的那些鼓勵的話，以及他總是對我充滿期望的眼神，真的，就像是一縷陽光，掃去我內(nèi)心的陰霾，給我悄無聲息的溫暖。這樣的好老師，我碰到許許多多，在那里請允許我對你們說一聲:多謝你，我的老師，我的陽光!

贊美教師演講稿(篇2)

各位領導、各位老師，大家好!

帶著對綠葉精神的追求，帶著對教師的崇拜，帶著對教育事業(yè)的憧憬與熱愛，十五年前，他義無反顧地選擇了教師這一職業(yè)，并回到了自己的母校—五接中學?；仨呀?jīng)走過的心路歷程，十五年留下了一串串腳印。這期間，他付出了很多。他愛學生，他愛三尺講臺，他愛這一份平凡而又普通的工作，他更愛這一項神圣而又偉大的事業(yè)。他就是五接中學的朱昌寶老師。

蕭伯納曾說過：“人生是一支由我們暫時拿著的火炬，我們一定要把他燃燒得十分光明燦爛，然后交給下一代的人們?！边@是生命的真諦，也是朱昌寶老師工作至今的人生追求。十五年的努力與付出，他無怨無悔，矢志不移!

“無冥冥之志者，無昭昭之明”。20xx年朱老師懷揣教育的夢想，參加了市“名師之路”沙龍。這期間，他如饑似渴的讀教育期刊，品教育名著，與大師對話， 拜專家為師，學習他們的創(chuàng)新精神，汲取他們的人格力量。他先后到清華、北大等名校學習、交流，撰寫心得體會十多萬字，前后有60多篇文章在各類雜志發(fā)表。如今，他還主持了市十一五規(guī)劃重點課題《農(nóng)村留守中學生的現(xiàn)狀與健康發(fā)展的研究》。他用實際行動帶動了整個學校的教育科研。

朱昌寶老師常常想：做一個老師，就應該全身心地撒播愛的雨露，就應該讓每一片綠葉都充分享受陽光!當一個稱職的老師，愛事業(yè)、愛學生是教育工作的出發(fā)點、原動力。只有播下愛的種子，才能得到真的收獲。

XX年9月10日，朱昌寶老師收到了一張?zhí)厥獾馁R卡。那是孤兒唐紅剛寄來的。賀卡上寫到：“尊敬的朱老師，在我痛失雙親、倍感無望的時候，命運安排我做了您的學生，是您父愛般的諄諄教誨，激發(fā)了我的學習熱情;在我誤入迷途、自暴自棄的時候，是您雨中坐孤舟親臨開沙島家訪，撥開了我心中的團團迷霧;在我無家可歸、對生活失去信心的時候，是您把我?guī)У郊抑校o予了我無微不至的關懷。您的大恩我將永記心頭?，F(xiàn)在我已經(jīng)工作。今后。我要勇敢地面對生活，不辜負老師的殷切希望教師先進事跡演講稿5篇?！边@是一段感人肺腑的故事，這是一段催人淚下的回憶，這是一個成功教育的真實寫照。以他們師生二人為原型的報道《孤兒淚》曾先后在《通州教育》、《南通教育報》刊登，并獲南通市168愛生征文一等獎。

“朱老師，您真是我們家的大恩人啊!我們老兩口給您下跪了。”看著老人激動萬分的樣子，朱老師的思緒又回到了九年前：20xx年9月1日，當朱老師上完新學期第一課后，班上一個叫王霞的女生遞上一張紙條?！爸炖蠋?，您今天的開場白讓我對數(shù)學產(chǎn)生了一些興趣。小學的時候，我總是被數(shù)學老師嫌，說我腦子笨，進入初中后，我真的能學好數(shù)學嗎?”手持紙條，朱老師心情倍感沉重。午休的時候，朱老師與王霞進行了促膝交流。看到王霞漸漸舒展的眉頭，朱老師知道，學生心中的恐數(shù)癥已經(jīng)得到緩解。第一個星期天，朱老師主動登門輔導，眼前的情景至今歷歷在目：破舊的草房在樓群中特別顯眼，年邁的老人在屋里忙碌著。原來王霞的父親因病去世，母親不堪窘迫的生活離家出走。也許自己的付出可以改變一個家庭的命運。我應該做到，我必須做到!這種想法突然從朱老師的腦海里蹦出。彈指一揮間，中考如約而至，王霞數(shù)學考了127分。如此優(yōu)秀的成績讓王霞如愿考取了南通體臣衛(wèi)校，當她分配到市腫瘤醫(yī)院做了一名護士，拿到第一個月工資的時候，祖孫三人一起登門答謝?；仡欉^去的點點滴滴，王霞感激之情溢于言表：“難忘老師的諄諄教誨，難忘老師的登門家紡，難忘老師持之以恒的輔導，更難忘老師慈父般的關愛!做朱老師的學生，真的好幸福!因為他把每一個學生都當成自己的孩子來培養(yǎng)!”

忘不了晨曦剛露他陪學生晨練的情景;忘不了披星戴月他到學生家中家訪的情景;忘不了夜深人靜他送學生去醫(yī)院看病的情景，更忘不了畢業(yè)生學生與他揮淚灑別的情景!

一滴汗水，一級臺階;一份耕耘，一份秋色。朱老師一直耕耘在農(nóng)村初中教育的第一線，全身心地投入到鐘愛的教育事業(yè)，先后獲得了市新長征突擊手、優(yōu)秀團干部、市“紅十字會系統(tǒng)先進工作者”、通西片第一屆“教壇新秀”及“168愛生行動”優(yōu)秀教師。并被市政府記三等功一次。

“有了愛就有了一切。”教育是愛的事業(yè)，三尺講臺承載的是知識的長河，翻滾的是生命的浪花。朱老師的生命因跟學生在一起而顯得永遠年輕，因不斷學習而顯得格外充實絢麗，他的明天會因為教育更加美好璀璨!

謝謝大家!

贊美教師演講稿(篇3)

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！

在第27個教師節(jié)即將來臨之際，我為大家獻上一曲心中的歌《老師，您辛苦了》。

親愛的老師，你在校園里辛勤地耕耘。你早已把心種了下去，在年復一年的期待中，看著你的詩句從校園里長出，在人們的嘴中被吟誦成果實。呵，老師，校園里有著你的驕傲和光榮。在你嘔心瀝血的澆灌下，有著太多的豐收季節(jié)。你忠貞不渝地守護這塊園地，就像守護著你的陽光照在你的臉上，那是一片明朗的希望。信念之火在校園里焚燒著愚昧和無知。歲月證實你的耕耘是神圣的。

你擁有春天，擁有陽光，擁有花朵；在永恒的歌聲中，成為果實！你晶瑩，是人類靈魂的雕塑大師和巨匠；你誠摯，毫無自私之心地默默奉獻青春，在講壇上愿作一滴滋潤參天大樹根基的水珠；你無畏，歷經(jīng)磨難卻依然頑強不息地開拓前進，為整個中華民族的振興而奮斗；你奮進，站在時代的潮頭之上，呼喚著一個燦爛的未來……這一切，匯成了一曲最雄渾、最優(yōu)美、最壯麗、最動聽的樂章。因為，這是在有5000年文明史的國度里、在陽光普照的960萬平方公里的土地上、在13億根心弦上的奏鳴，怎么能不激昂奔越，怎么能不高亢雄渾，怎么能不起伏跌宕，怎么能不繽紛絢麗呢……老師，我贊美你，為培育祖國花朵而

辛勤工作的老師！加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩歌歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻上我們深深的祝福！每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，我親愛的老師，愿春天永遠與您同在！陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅——祝您教師節(jié)愉快。您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達忠心的祝愿。我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻給您。敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。您因材施教，善啟心靈。我們將會捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利！

送您一束鮮花表達我們對您的敬意；送您一首動聽的歌曲，給您帶來一絲甜蜜。老師——您辛苦了，是您帶我們走過風雨，是您用知識的營養(yǎng)將我們哺育，卻從來不求回報與索取。是您給我們解答一道道難題，是您告訴我們：遇到困難時，不要輕易說放棄。從此我們的生命中，隨時充滿了歡喜。少了許多煩惱，增添了一份堅毅。又是一個收獲的秋季，您仍緊握手中彩色的畫筆。描繪著美好的藍圖，滋潤著祖國的桃李。深夜里您還在認真地備課，睡夢中您仍回味著我們成功的樂趣。我們是春天里盛開的鮮花，是您給我們奏出美妙的旋律。您是辛勤的園丁，我們會牢記您的諄諄話語。走好生命中的每一步，友愛，健美，求實，進??！在此，我代表全校學生向您深深地鞠一躬：老師，

您辛苦了！

金秋時節(jié)，是豐收的季節(jié)，也是老師的佳節(jié)；金色的秋天，是一支獻給老師的歌。因為一日為師，終生為父，師長如父母，我無論走到哪里，都會永遠記著您，永遠祝福您。

呵，我贊美你，為培育祖國花朵而辛勤工作的老師們！最后，向所有老師們敬上我們最崇高的隊禮——謝謝您，老師！

贊美教師演講稿(篇4)

夜闌人靜，耳邊又傳來那熟悉的歌聲：任風/翻閱背影的日子/燭光將記憶/搖曳成孩子的身影/夕陽/便凝重了教師魂……

當紅日托起燦爛的朝霞，當微風奏起黎明的序曲，當枝頭綻出鵝黃的嫩芽，當蓓蕾沁出第一縷芬芳，朋友們：您可曾想過，那朝霞由誰染紅？那晨曲是誰奏出？那嫩綠怎樣配制？那芳香又如何釀成？每當迎著朝霞走向校園，我總在叩問自己：你熱愛教育么？每當帶著煩惱走進教室，我總在叩問自己：你熱愛這群孩子么？不管聰慧還是無知。每當帶著一身疲憊走進空蕩蕩的家，我總在叩問自己：這就是教師的生活么？不管上班還是假日。這時，一位老教師的話總會回響在耳畔：教師是個良心活！看似樸實的話語卻道出了教師的精神實質。是啊，在這個平凡的世界里，我們最需要的不見得是英雄、偉人，而是那些真真切切、實實在在，能夠不忠于世俗卻無愧于自己良心的人。單調辛苦的生活，讓我們不得不放棄很多，但是，即便是這樣，我身邊的老師卻從來沒有抱怨過。我知道，我們的生命已經(jīng)和孩子們緊緊地聯(lián)系在一起了?？粗且粡垙堉蓺獾男δ?，聽著那一句句真誠的話語，感受著心與心相碰撞的那份快樂，我覺得：我的生命仿佛走進了最燦爛的時刻?！靶南嚯S，愛相隨。”教師的人生就是實實在在，教師的人生就是默默無聞。雖平凡，卻用平凡來鑄就輝煌；雖清貧，卻用清貧來造就富有。

一、對待集體：一枝獨秀不是春，百花競放春滿園。

古語說：“一雙筷子易折斷，十雙筷子斷就難?！蔽覀儀x雙語學校的所有領導和老師，組成了一個上下一心，團結向上，共同進取，有高尚師魂的集體。在這個集體里，奉行著陶行知先生的“捧一顆心來，不帶半根草去”的精神，為了守住心靈的寧靜，更為了適應時代的發(fā)展，鑄造先進的學生。學校領導首先通過先進的“幸福教育”理念的洗禮，達成共識：所有老師各盡其材并有充分的發(fā)展空間；對青年教師提高業(yè)務水平，迅速成長起來，制定了培養(yǎng)計劃和方案；各教研組組織了校本教研活動，有經(jīng)驗的老師發(fā)揮傳、幫帶的作用，積極地挑起了這副重擔子；青年教師新點子多，精力旺盛，經(jīng)過一節(jié)節(jié)的研討課以及優(yōu)秀教師的公開課后，全體教師都收益匪淺。學校先后斥資三萬多元購買了教學理論書籍。實在買不到的書就借。就這樣，老師們先后拜讀了杜威，弗洛伊德，李鎮(zhèn)西，蘇霍姆林斯基等大師的著作。為提高課堂教學技藝，學?；蛸I或網(wǎng)上下載于永正，竇桂梅，孫雙金，王崧舟等名師的課堂教學實錄，組織大家觀看。學校一次又一次擠出捉襟見肘的辦公經(jīng)費，進城區(qū)，訪名校，聽講座，訪名師，看課堂教學。英語老師經(jīng)常三五個圍坐在一起切磋各種教法，語文老師為了傳達一些新的教法和理念，常常從

二、對待工作：咬定青山不放松，立根原在破巖中。

教師不是偉人，不能象偉人一樣成為偶像，受人景仰；教師不是英雄，不能像英雄一樣樹碑立傳；教師不是明星，不能像明星一樣婦孺皆知……相比之下，教師們做的一切，是那么普通，那么平凡，那么瑣碎！但是他們又是怎樣做的呢？每天7：30上班，可是各班的班主任已經(jīng)在7：00之前就到了教室里，指導晨讀；每天下午5：30下班，還有相當一部分老師呆在自己的辦公室，好象那是下課鈴聲一樣，老師們還伏在案上，各自忙著自己的工作，批作業(yè)的批作業(yè)，輔導學生的輔導學生……有的老師甚至加班到9點10點！尤其是崇德樓那幾間領導辦公室的燈常常是亮到子夜時分。學生宿舍里已經(jīng)靜了很久，值班領導仍在巡查，早晨不到五點，他們又起床了。我們xx雙語學校的每一位老師都能對工作全力以赴。老師辦公桌上的教案本、作業(yè)本、研修筆記本、學習筆記本，如果堆積起來，不會比小山矮多少，而老師們的修改，卻是絲毫也不馬虎；課堂上，為了激活學生思維，老師們絞盡了腦汁，想盡了辦法；他們沒有回頭想過今天一共工作了多少小時，是否需要休息了，只知道還有很多事等著去完成；他們也沒有往前想過這樣加倍地努力是否到頭來卻見不到成效，只知道目前的狀況離學校的要求還有一段距離，還必須不斷地努力……

三、對待學生：落紅不是無情物，化作春泥更護花。

有位名人說過，老師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學家，藝術家，而在于他的細微之處，以高尚的師德影響人，培育人，造就具有創(chuàng)新的新一代，是歷史賦予我們的神圣使命。"見死不救"是醫(yī)務工作者的最大的"缺德"；"以權謀私"是國家干部最大的"缺德"；"貪謀公款"是財務工作者最大的"缺德"；"知法犯法"是執(zhí)法工作者最大的"缺德"，而"體罰學生"則是教師最大的"缺德"！

我們xx雙語學校的老師深知自己在學生心目中的角色，他們更懂得“愛人者，人恒愛之?！彼麄兩钌钏妓魍蒲葜闹凶願W秘的哲理，采擷著如花的詞句，構筑著心中最美好的詩篇――平凡的教書育人的事業(yè)。雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的”如果把每一位學生比作一粒希望的種子，學校就是一片孕育希望的土壤，老師則是播種希望、播種太陽的使者。

看：下課了，王老師、姜老師、石老師在與學生談心，交流，溝通，關注著每一個孩子，瑣碎到孩子的起居飲食，心情的微妙的變化；操場上，小尹老師不失時機地接近孩子，了解學生思想，培養(yǎng)感情；走廊上，我們的張校長不時的關注學生，做他們的思想工作，不放過發(fā)現(xiàn)的任何問題；教室里，劉老師、李老師、周老師不斷變著花招，吸引孩子們，引導孩子們走向一個快樂幸福的世界；放學了，才能學院的輔導老師是最忙的時候，畫室里的篩篩筆聲，聲樂室的嘹亮歌喉、一聲比一聲悅耳。

當然，我們的工作有遺漏，有失誤，有時走彎路，有時做無用功，我們在合作時也曾磨擦，我們的業(yè)務水平還有待不斷提高，我們的教育理念有待不斷更新。但是，不管前面的路有多長，有多坎坷，我們會永遠揚起奮進的風帆，追求永無止境，奮斗永無窮期，“問花哪得艷如許？惟有綠葉襯托之?！崩弦淮逃覀円延盟麄兊那啻簩懴铝俗詈橙说男裕妥屛覀円擦粝挛覀兊?6字宣言吧：熱情工作，大膽追求，勇于創(chuàng)新，爭創(chuàng)名校！

假如有人問：在人生的道路上，如果能再有一次機會，讓你重新選擇，你會選擇什么職業(yè)？我一定會響亮地回答：教師——這個陽光底下最光輝的職業(yè)。因為這是我今生今世無悔無怨的選擇！因為，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼；我們也是清晨的一縷陽光，我們有著勇往無懼的精神，是任何烏云也擋不住的；我們還是夜空中的.啟明星，我們有著奔向光明的執(zhí)著！

亞里士多德說，“我愛我?guī)?，我更愛真理?！逼鋵?，這個真理不正是一位偉大的導師嗎？古往今來，贊美老師的話語與書籍層出不窮。我愿我的學生愛真理更甚于愛我。我不迷茫于遠處的群山，我執(zhí)著于腳底的泥沙，一步一個腳印，堅定地走下去，我堅信：“星星也只能白了我的發(fā)，而不能灰了我那顆教師火熱的心”！

謝謝大家。

贊美教師演講稿(篇5)

明天就是我們一年一度的教師節(jié)，在此，我謹代表全校同學向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師，祝您節(jié)日快樂!

老師，您的無私奉獻我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城!

您甘于當人梯，用微笑著的堅韌，讓學生踩著您的肩膀奔向新的征程;您樂于當園丁，用執(zhí)著的勤懇，讓科學的百花園永遠五彩繽紛，您勤于當春蠶，用非凡的才能，讓知識的綢緞從我們身上延伸;您就像一只只蠟燭，用的忠誠，燃燒自己給人間帶來光明!

老師，您常常為我們的調皮而煩惱，認為我們還小，不懂得你們的苦心，其實，我們已經(jīng)長大了我們，懂您我們的成績中凝結著您的辛勤汗水，在成長的過程中也是您在為我們導航，嚴厲的責備是“恨鐵不成鋼”的關切，誨誨教導又是“望生成龍”的心愿，我們怎能不懂您呢?

可能由于我們的青春沖動總犯一些這樣或那樣的錯誤，現(xiàn)在請您原諒課堂上開小差的我們，操場上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們在一天天長大，我們不再只會保證，而是要用行動證明自己將是您的好學生!

敬愛的老師，您在我們心中是永遠燃不盡的蠟光擔負神圣職責的您在我們心中有著舉足重輕的地位，我們感激您!在這個美好的節(jié)日里，祝您身體健康，事業(yè)有成，萬事如意，心想事成!

教師演講稿致辭(集錦11篇)

世界上最快樂的事，就是為理想而奮斗當我們需要對活動進行演講時，演講稿的內(nèi)容都要安排好，演講不一定要全部真人真事，運用一些虛構的夸張的方法也能激起觀眾的興趣。如何正確書寫一份合格的演講稿呢？為了讓你在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“教師演講稿致辭(集錦11篇)”，請閱讀后分享你的朋友！

教師演講稿致辭(篇1)

尊敬的各位老師們、親愛的同學們：

在這草木豐盈的季節(jié)，在這碩果累累的金秋，第31個教師節(jié)帶著丹桂的馨香翩然而來。

回顧過去一學年，在鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府和市教育局的關心支持下，在全體教職工的共同努力下，我們學校在大力實施素質教育方面，取得了顯著成績。x城一小獲得“20xx年xx市中小學校園文化優(yōu)秀學?！钡姆Q號、“20xx年中小學跑操比賽小學組二等獎”、省級德育課題《弘揚和培養(yǎng)民族精神教育與時代精神的創(chuàng)新研究》順利結題，教學成績排在全鎮(zhèn)首位。

正是有了廣大教職工的團結協(xié)作和不懈努力，才有我們學校良好的發(fā)展勢頭和廣闊的發(fā)展前景。

與此同時，為大力弘揚人民教師的高尚情操和良好的師德師風，彰顯教育戰(zhàn)線的精神風貌和良好的社會形象，XX市教育局對在20xx-20xx學年度教育教學工作中表現(xiàn)出色的同志進行了表彰及舉行了隆重而簡單的頒獎儀式。我校獲得xx20xx-20xx學年度先進教育工作者的有xxx主任和xxx老師;先進青年教師區(qū)秀清老師;優(yōu)秀班主任xxx老師;優(yōu)秀少先隊輔導員xxx老師;先進德育工作者xxx主任;優(yōu)秀德育工作干部xxx老師。

在此，讓我們向辛勤耕耘在教學、教研、管理和服務第一線，為學校建設和發(fā)展作出貢獻的全體教職工致以節(jié)日的祝賀，向受到表彰的七位先進典型教師表示由衷的敬意!正是因為有了他們，和全體教職工的不懈努力，xx城xx小的發(fā)展軌道才顯得如此具體而清晰!我們以他們?yōu)榘駱樱鳅Q城一小光輝未來的奠基者，我們以他們?yōu)楸砺?，團結奉獻，努力辦好人民滿意的教育，為開創(chuàng)鶴城教育發(fā)展新局面而努力奮斗!

最后，讓我們向孜孜不倦地奮斗于教育事業(yè)，默默奉獻于教育事業(yè)的老師，說一句：老師，節(jié)日快樂!老師，您辛苦了!

我的講話完畢，謝謝大家!

教師演講稿致辭(篇2)

帶著夢想，帶著期待，1996年的夏天，我來到了鴨子口這個靈山秀水的地方，開始了我全新的教師生涯。初涉教壇的我能夠說是意氣風發(fā)、豪情萬丈，對教育、對學生充滿了無限的熱望。正如當時一位同事所說：“我兩手空空而來，我懷著滿腔赤誠而來。”

從教的生活是清苦的，更是歡樂的。當我走上講臺的時候，當我檢查寢室的時候，當我進行家訪的時候，我奉獻著，我是歡樂的;當我看到學生笑臉的時候，當我收到學生來信的時候，當學生來看我的時候，我收獲著，我是幸福的。我用我的智慧，我的熱情自由地描繪著我無悔的青春年華。過去的八年，是我活力燃燒的歲月，是我人生中最燦爛的一段時光，我不敢自詡是春蠶，是蠟燭，是人類靈魂的工程師，但我能夠這樣自豪的說：“我無愧我的學生，我無悔我的選擇?！币驗檎\實做人，踏實做事，嚴謹治學，是我一貫的準則。

楊柳枯了又青了，桃花開了又謝了，燕子去了又來了，學生來了又走了，我卻還堅守在這兒，守著我們的樂士，守著我們的精神家園。山還是那座山，河還是那條河，日子就這樣過著，平凡卻不平淡。一切都好像沒有變，唯一變化的是我日益衰老的容顏，與之沉淀的，是我依舊年輕不變的情懷!

八年前的某一天，我站在教育組的演講席上慷慨陳詞，慶幸“長大后我就成了你”，八年后的今日，我依然在那里訴說自我的成長經(jīng)歷，真是別有一番滋味在心頭。

不管是春花爛漫，還是雨雪風霜，我們已經(jīng)走過了如歌的青春。但我的從教之路依然遙遠，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”!

教師演講稿致辭(篇3)

尊敬的各位家長朋友：

你們好！金桂飄香，秋風送爽，沐浴在愜意的秋風中，我們滿懷欣喜地迎來了充滿蓬勃生機，蘊藏無限希望的新學期。作為太和一幼的老師，我感到非常榮幸和自豪，因為有這么多的家長朋友支持我們的工作。相信有了你們的支持和鼓勵，我們一幼的老師將會更有信心把工作干好，更讓你們滿意！謝謝你們的光臨！幼兒園教師發(fā)言稿五篇匯集幼兒園教師發(fā)言稿五篇匯集作為一名光榮的幼兒老師，在與孩子們朝夕相處的日子里，我有幸見證了孩子們的進步，和他們一起快樂的成長。雖然，我們的工作是瑣碎的，從給孩子把屎把尿，穿衣吃飯，到和孩子們一起學習，游戲，每一件事我們都必須親力親為，因為，對于家長來說，孩子是你們的心甘寶貝；對于老師來說，孩子就是祖國的希望和未來，教育好孩子，帶給孩子溫暖、肯定、鼓勵、微笑、機會和信任，是我們幼兒老師最神圣的職責。雖然，我們苦了累了，但也幸福著，快樂著?？粗⒆觽儚目蘅尢涮漪[著回家到高高興興嚷著上幼兒園；從咿咿呀呀的喃喃自語到有主見的說話；從亂涂亂畫到畫出一張張色彩斑斕的圖畫……那一點一滴的進步，無一不讓我們感到欣慰和自豪！辛勤勞作，默默耕耘，無私奉獻，不求回報，這就是我們一幼的老師！人們常說：“愛是教育的前提，愛是老師的天職?！弊鳛樘鸵挥椎睦蠋?，我可以毫不夸張地說：“太和一幼的老師就是有愛心，有耐心，有責任心！選擇太和一幼，選擇一幼的老師，你們永不后悔！”“不能讓孩子輸在起跑線上”是家長朋友和我們一幼老師的共同心聲！在，我們要讓每一個孩子在太和一幼健康，快樂地度過每一天，請相信我們！

最后，祝家長朋友們身體健康，萬事如意！

祝小朋友們在太和一幼幸福地走過最純真，最美好的童年時光！謝謝大家！

教師演講稿致辭(篇4)

同學們：

大家好!

在這個秋高氣爽的金秋時節(jié)，我們走進了新學期，同時迎來了一年一度的教師節(jié)。我代表全體同學向教師們表示祝賀，并致以誠摯的謝意和崇高的敬禮。

敬愛的教師，你們畢生從事的是太陽底下最神圣的職業(yè)。以三尺講臺為陣地，你們在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，把期望撒向祖國各地，帶到天涯海角。你們的工作決定了我們的前途和夢想，決定了千家萬戶的痛苦和歡樂，決定了祖國的未來和期望，我們敬重你們。

敬愛的教師，你們默默耕耘、兢兢業(yè)業(yè)、精益求精，但從不求回報，從不索取，只為了學生能學到更多知識，飄飄灑灑的粉筆末染白了你們的鬢發(fā)，而蒼勁的板書和厚重的知識卻為我們指明了人生的道路。你們寧可讓白發(fā)過早地覆蓋智慧的額頭，也不馬虎一分一毫，無愧于人民對你們的信任，你們理應受到學生的愛戴、社會的獎賞。

敬愛的教師，我們有訴不盡的感激之情和深深的敬意，當我們帶著沉甸甸的收獲和飽嘗知識碩果的喜悅時，總忘不了你們。你們的汗水不會白流，心血不會白費我們絕不辜負你們的期望，成為祖國的棟梁之才，建設更加完美的未來。

今日是你們的節(jié)日，我們衷心祝福你們身體健康、心境舒暢、工作順利，取得更輝煌的成績!

教師演講稿致辭(篇5)

如果人生是一首詩，那么青春是它最華麗的篇章；如果人生是一部交響樂，那么青春是它的主旋律；如果人生是一片汪洋大海，那么青春是它海深浪急的狂想。我的青春，融進了甜蜜芳香的教育事業(yè)；我絢麗多彩的教育青春，正用自己心靈之弦在奏響。

永遠記得那個丁香花飄落的季節(jié)，我的人生拉開了最美的帷幕。在短短的教學工作中，發(fā)自內(nèi)心的和大家分享一個“苦”字，苦中作樂卻也品到了做教師的感動與幸福。我幸福，因為我有我的學生們，感謝他們一直以來的每句話、每一個微笑；感謝他們每一個鼓勵的眼神，每一次勇敢的舉手；感謝他們給我的自信，讓滿身學生氣的'我信心百倍的站在講臺上。點點滴滴的感動和幸福，讓我深切體會到，原來，教育的快樂就在于我停下腳步俯下身子的那一瞬間，就是那一瞬間，把我初為人師時的茫然無助掃得蕩然無存，我從內(nèi)心深處真真切切地領略了“教育是美麗的”這句話的博大與深厚。

每天，習慣面帶微笑走進教室，一直記住這樣一句話：一個人的名字對他來說是最甜美、最重要的音節(jié)。所以每次的課堂提問，成為了我們交流感情的重要途徑。溝通從一呼一應，一個微笑的眼神開始。我相信，我的學生也是快樂的！正如，把一粒沙投入大海不等于把一滴水滴入沙漠，因為前者是融入，而后者是消失。融入學生的世界，你收獲的將是整片海洋?！扒樵谧螅瑦墼谟?，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花?！薄懊總€人都需要愛”這是我的老師當年教給我的一句話，而多年以后，在細細地品味中，我發(fā)現(xiàn)這句話還有另一半，。那就是：愛會使不值變值得。以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學生的心門吧，因為，每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙，每一個門的開啟，都是一個無法預測的未來。而師愛，正是開啟這未來之門的偉大力量。

看看汶川地震吧，在多少個學校，又有多少震撼靈魂的師愛在閃光：抓緊講臺的雙手，用力拱起的脊背，用血肉之軀為講桌下的孩子撐起生命天空的，是教師；面對房倒屋塌，原本可以保住自己的生命，卻留下來疏散學生，最終也沒有走出教室的，是教師；在廢墟上一趟趟的搬運碎石，搶救學生，卻全然顧不上自己的孩子也被埋在腳下深深泥土里的，也是教師——流血的雙手啊流血的心，只有在夜深人靜的時候，面對這一地的瓦礫，在心底深情的呼喚著孩子的名字，任憑淚流滿面，任憑心在流血——在這一刻，教師的靈魂被定格并成為永恒！在這一刻，教師的人格升華并且光照千秋！在這一刻，我多么希望時光能夠倒流，不要讓這么多年輕的生命就這么走遠，這么消失，為親人們留下了訴說不盡的思念，一生也抹不去的傷口！

我們不希望用生命的代價來映襯師愛的偉大。其實，在生活中，在你我周圍，有許多工作在平凡崗位上的老師，為了心中的夢想，用實際行動表達了自己對教育事業(yè)的忠心！正是這種“潤物細無聲”的力量，讓我們越來越熱愛自己的工作。每天清晨，迎著朝陽來到校園，心情不由的感到振奮。伴著清晨悅耳的音樂，放眼望去，噴泉里的魚兒正歡快的享受愜意。整個校園沐浴在初升的太陽光輝里，美得就像一幅畫，一首詩，更像是孩子們獲取知識的殿堂。

泰戈爾這樣說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧！因為它總是謙遜的低垂著它的綠蔭?！痹诮?jīng)歷了無數(shù)個和孩子們朝夕相處的日子，更堅定了我對綠葉的追求，因為在我身上，承載著花的甜蜜與期待。這份期待是沉沉的，需要我們時時去惦量，這份甜蜜是濃濃的，需要我們仔細去品償。我堅信，有許許多多像我們一樣平凡綠葉的承載，一定能編織出果實累累的秋天！

有一首歌最為動聽；有一種人最為美麗；有一種風景最為雋永；不要說我們一無所有，當我們的青春走向盡頭時，可以自豪地說：“這些希望我們曾用愛去撒播。”去試著體會生活的零零總總，然后在和我一樣，讓自己的青春因為教育而閃光！

教師演講稿致辭(篇6)

各位老師，各位同學:

大家好!這天是我們老師的節(jié)日，在這特殊的日子里很榮幸今晚能與大家相聚于此，懷著真誠的心共同感恩我們的老師，也衷心的期望各位能擁有一個完美的時光。我這天演講的題目是《感恩老師》。

花兒明白沒有大地就沒有它的艷麗，所以它開過之后便將花朵回送給大地，它明白感恩。等到來年，大地再將花兒要的養(yǎng)分送給它，大地也明白感恩。你，我明白感恩嗎

我要感恩我的老師。不知是哪個花開的時刻，我們慢慢地到了上學的年齡。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂。原先是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉。就這樣，老師在我們心里播下了快樂的火種，校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊!于是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的期望寄托在我們身上。

當我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀:同學們，別忘了奮進呀;當我們在學習上失敗時，他們在鼓勵:成功是從那里起步的;當我們悲傷時，他們在安慰:同學們振作起來呀!多少個難忘的日子呀!是您光榮的人民教師，讓我們學會如何應對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會了我們要學著去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

感謝您老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明:學習并不是一種負擔，而是一種快樂和職責，一把通向我們從未明白的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓我們盡情的在知識的海洋遨游，使生活充滿驚喜!

感謝您老師，是您讓我們明白:我們能從失敗中汲取教訓，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留在我們心中，讓我們刻骨銘心。

感謝您老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也能夠像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊，而我們務必自己做出選取。您帶領我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn)，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

敬愛的老師們，你們的教誨如春風，似瑞雨。滋潤了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快，年年開心。

我的演講到此結束，謝謝大家的聆聽!

教師演講稿致辭(篇7)

作為幼兒園的一名實習生老師，我感到非常幸福。其實我在當老師的這條道路上還有很長的路要走，甚至可以用我媽媽的話來說就是：“我看你都是個娃娃，你還咋個去教娃娃哦?”雖然我還有很多不足，但是以后希望大家多對我提建議和意見能讓我成長。

雖然我不能被稱為一名正式的幼兒教師，甚至我沒有真正的給孩子們上過一堂課，但是我還是想和大家談談我當“小老師”的感受。

幼教苦中有甜，但是我首先感受到的是苦，環(huán)創(chuàng)壓力、家長壓力、孩子們的吃喝拉撒睡、教室清潔等等都要每位老師來操心。在我看到的加班寫教案、準備公開課、做環(huán)創(chuàng)的老師不少。但是真正抱怨的確又很少了。剛開始我不能理解，因為我覺得這個工作的付出與回報不成正比，但是給孩子挽袖子時,孩子笑瞇瞇的說:“王老師，謝謝!”那時候真的很滿足;孩子害羞的對我說一句:“王老師你今天好漂亮哦!”的時候，我感覺我成了明星一樣哈哈!美麗而又幸福!;走在在街上,遠遠地聽到孩子親親的一聲“王老師!”,我感覺到幸福與自豪;

看到孩子們因為我說了一句“你真棒”蹦蹦跳跳，笑臉如花時,我的內(nèi)心也充滿了幸福。因為這些可愛的孩子們幸福時刻陪我左右!

我個人非常崇拜拉賓德拉納特〃泰戈爾，不是因為他有多么偉大，也不是因為他得過諾貝爾文學獎。 雖然我只讀過他的兩本詩集，甚至有些還沒有讀懂，但是他的愛的文學感動了我。“愛就是充實了的生命，正如盛滿了酒的酒杯”、“生命因為付出了愛，而更為富足?！碧└隊栍米约旱乃枷敫嬖V了我生命中的愛有多么重要。我可能還沒有能力像泰戈爾一樣改變這個世界，但是我會盡量還改變自己，像愛自己的生命一樣去愛幼兒，尊重幼兒。

“埋在地下的樹根使樹枝產(chǎn)生果實?！泵恳晃挥變航處熅拖瘛皹涓?，別人看不見我們的苦累，看不見我們的幸福，苦和甜只有自己知道，但是我想在座的每一位老師腦海中回響起每個孩子甜甜而又樸質的叫聲的時候都會忍不住幸福的笑起來。

我愛我平凡的幼教工作! 我工作著,我幸福著! 謝謝大家!

教師演講稿致辭(篇8)

親愛的老師們：新年好!

20__-20__學年度第二學期學期的鐘聲已經(jīng)響起，我們的校園從寂靜中又開始熱鬧起來了，師生又踏上了新學期的征程。在此，首先，我謹代表學校行政向全體老師致以新年的祝福，祝大家20__年身體健康、工作順利、生活愉快、家庭幸福!祝我們觀么中學在新的學期再創(chuàng)佳績!

同時，我也想借這個機會跟大家一起了解一下學校對新學期教學工作的一些基本要求。

一、學校教學工作計劃如何落實?

落實路徑：學校工作計劃→分管教學副校長的學校教學工作計劃(我校的該計劃一融入學校工作計劃中的“教學工作”“教研教改和教科研”“師資隊伍建設”“控輟保學”等計劃中了)→教導工作計劃→教研組工作計劃→教師學科教學工作計劃。

計劃必須以上一級的計劃為依據(jù)，結合具體工作的實際而制訂，不能隨便從網(wǎng)上下載一篇上交了事，——那樣的“計劃”制訂者，對學校不負責，對學生不負責。

二、20__年春季學期學校教學計劃應該注意的幾點

1、教學成績目標中的“三率”(紅分率、合格率、低分率);

2、教師一學期校本集中培訓不少于20學時;

3、抓好教學常規(guī)。計劃、備課、上課、作業(yè)布置與批閱、輔導、考試、聽課、成績分析、教學反思、教學總結各環(huán)節(jié)都將嚴格按照《劍河縣中小學教學常規(guī)管理規(guī)定》(劍教〔20__〕253號)規(guī)范教師的教學行為。我校教師特別注意以下幾點：

(1)每科都要求寫教案(本學期恢復上交手寫教案)。有條件的科目(平行班三位科任教師以上的科目)一定要按照要求認真開展集體備課，材料收集齊備。

(2)記住“藝高人膽大”這句話，不上準備不充分的課。

(3)課堂教學要尊重學生學習主體地位，要面向全體學生;提倡自主學習、合作學習、探究學習，積極嘗試“先學后教、當堂訓練”的高效課堂教學模式，本學期我校將701班數(shù)學、702班、703班地理、803班數(shù)學確定為高效課堂教學模式試點班科。

(4)為了對學生負責，本學期我校實行填寫上課記錄制度。

(5)教學質量分析。各類大型考試完畢后，科任教師、備課組要按教導處制作的統(tǒng)一模板或表格進行成績統(tǒng)計和教學質量分析。

(6)總結。不斷總結才能進步。教師應不斷的對自己的教學工作和教研工作進行反思和總結，通過反思總結自己的教學理念、教學實踐及教學效果，提高教學水平。每位教師應在學期教學工作結束時，撰寫工作總結，并交學校存檔?？偨Y內(nèi)容如下：1)教學任務完成情況; 2)主要經(jīng)驗體會;3)存在問題和改進措施。

(7)聽課、評課:校級領導、中層領導、專任教師要有針對性地互相聽、評課，虛心學習，互相交流，并做好聽、評課記錄。校長一學期聽課30節(jié)以上;分管教學副校長、教導主任、副主任20節(jié)以上;教研組長16節(jié)以上;科任教師聽相關學科課15節(jié)以上(為了晉升職稱全部教師聽課基數(shù)為15節(jié)以上)。

4、要求全體教師在課堂教學中做到“六個有效”(即：有效備課、有效選題、有效訓練、有效講評、有效自學、有效補差);教學手段上抓好“五個關鍵點”(即：?？键c、新考點、失分點、能力點、支撐點);兩個“注意”(注意適時滲透思想教育、環(huán)境意識教育、養(yǎng)成教育及法制教育;注意預防教學安全事故發(fā)生)。

5、關注學生差異，切實做好學困生的轉化工作。面向全體學生，兼顧不同層次學生，關注學困生。耐心進行學困生的幫助、轉化工作;個人教學計劃中要訂出轉化學困生的措施，并切實執(zhí)行。

6、結合本學科實際和自身特長，關注“大課間”，熱心指導學生組建課外興趣小組。

7、校本教研活動與教科研方面的要求

(1)教導處每學期至少要組織開展一次大型的教學研討或教學評比活動。引導我校教師創(chuàng)新教育教學方法，共同提高教學水平。

(2)教研組每學期要制定可行的教研組工作計劃，教研組一學期完成：

1)至少1輪公開課活動(每個成員都上一次以上公開課算一輪)，材料要求：方案、有主題、公開課的教案、說課稿、聽課記錄(復印)、有圖片、有總結、有簡報內(nèi)容(交給吳德增主任)。

2)至少1次教師教學技能競賽活動(即教案、聽課記錄、評課稿、說課稿、板書、板畫、優(yōu)質課、微型課、試卷設計、教學反思、成績分析等的評比)，材料要求：方案、有相關評比的表冊及稿件、有反映過程的圖片、有總結、有簡報內(nèi)容(交給吳德增主任)。

3)至少1次學生競賽活動(目的在于培養(yǎng)學生特長)，材料要求有：方案、有相關評比的表冊及稿件、有反映過程的圖片、有總結、有簡報內(nèi)容(交給吳德增主任)。

4)至少5次教學研討會議，以教研組教學研討會議本為依據(jù)，并與各次教研活動橫向印證，不得虛假。

(3)積極探索構建高效課堂的有效途徑?？h級及其以上骨干教師要帶頭嘗試上高效課堂教學的示范課1-2節(jié)。

(4)本學期我校九年級語文、七年級語文、數(shù)學等學科要按照上級要求認真開展集體備課，要把集體備課與公開課結合起來，同時要注意收集好相關材料。 (5)針對我校目前比較薄弱的學科，學校將繼續(xù)有計劃地組織相關學科教師到上述科目比較突出的學校強校學習。要求參加學習的教師必須做到有學習，有記錄，有匯報，有交流，有總結。

(6)繼續(xù)加強對青年教師的培養(yǎng)，實施“青藍”工程，實現(xiàn)學?？沙掷m(xù)發(fā)展(其實就是師徒“結對子”)。各教研組必須重視對青年教師的培養(yǎng)，進一步加強對青年教師教學基本功的檢查、培養(yǎng)與提高。有重點、有計劃地對青年教師進行推門聽課,對青年教師的教案、板書、課堂管理、教學技能技巧等各方面進行檢查與指導，做到及時發(fā)現(xiàn)問題,及時改正、提高。青年教師能遇到問題多請教，多參與教學研究,多寫教學后記或教學敘事，對指出的問題要虛心接受、及時改正。

(7)積極開展教科研課題研究。20__年獲立項的課題有階段性進展;本學期爭取我校有老師申報縣級以上課題。

(8)每位教師期末要交教學反思、教育教學(或教科研)論文、期末教學質量分析報告、教學工作總結各一篇到學校存檔，每人至少有一篇教學論文或教學設計參加縣級及以上評選獲獎或在縣以上公開刊物發(fā)表。

三、觀么中學個人教學計劃的基本要求

(一)內(nèi)容結構：

1、指導思想

2、基本情況分析：

(1)教材分析(含使用教材版本、各章主要內(nèi)容、重點、難點)

(2)學情分析

3、教學目標

(1)“三維”目標

(2)期末考試成績目標(人均分在全縣的排名、及格率、紅分率、低分率)

4、實現(xiàn)教學目標的措施

包括：提高自身素質的措施(學習專業(yè)理論著作、參加培訓、參加教學研討等)、教學理念、教學方法、措施、學困生轉化措施、法制教育滲透措施，等等

5、教學進度與聽課安排表

(二)文本要求

1、標題規(guī)范為：20__-20__學年度第二學期x年級x班(學科)教學工作計劃

2、制訂人：劍河縣觀么中學 (署于標題下、正文上的中靠右位置，4號字)

3、字體：宋體、標題小二號加粗(副標題三號加粗)、正文四號

4、正文行間距：23-24磅

5、頁邊距上、下、左、右均為2.3厘米

四、教案的要求

1、恢復手寫，用教導處印制的教案紙。

2、每一欄都要寫清楚。

3、“教學設計”是教案的主體欄目，一定要體現(xiàn)一堂課的一般教學過程。

我校規(guī)定：5年以下(含5年)教齡的教師必須寫詳案，6-9年教齡的教師，可寫半詳案，20__年以上教齡的教師，可以寫略案。

五、聽課

一定要真實聽、認真記錄、誠懇點評。上學期存在個別教師拿別人的教案或者聽課記錄來抄的現(xiàn)象，這是作為一個合格教師所不應該的;有的老師實實在在聽了，但是有的記錄簡略、潦草，有的則未給授課人點評。本學期我們要糾正這些不良現(xiàn)象。

六、跨學科的教師可不可以不參加所跨學科所屬教研組開展的教研活動?

不可以。只要對方組要求，就必須參加。

教師演講稿致辭(篇9)

尊敬的各位領導和全體教師：

“捧著一顆心來，不帶半根草去?！碑斒昵?，我一踏入永吉師范的大門，我就學會了這句話，只是當時還未體會到這句話的含義。而今，每當我身處學生當中，每當我走進孩子們呼吸的空氣，我才深深地感受到了其中的辛酸苦辣，喜怒哀樂，也深深地感受到了教師平凡中的光榮，哪一位教師不曾付出過，努力過，拼搏過。八年間，我天天早來晚走，幫助后進生，無償為他們補課，記不得多少次早出晚走，多少次頂風冒雨，也記不清多少次捐資助學，但我無怨無悔。

我們班有一個叫林志成的孩子，在四年級上學期的時候，一次中午吃飯回來，那天風很大，把他的手夾在了門縫里，結果手指甲和手指肚上的肉都幾乎掉下來，鮮血直流，當時我的心提到了嗓子眼，在去往醫(yī)院的出租車里，我緊緊地把他抱在懷里，鮮血染紅了孩子和我的手，到了醫(yī)院，醫(yī)生開始縫合，我把他抱在懷里，安慰他，可是一針下去，他一哆嗦，又一針下去，他的身子又一哆嗦，我親眼目睹這一針一針地插進孩子的手指里，看到他那痛苦的神情，我的心也一陣一陣地痛，這么小的孩子竟然要承受這么大的痛苦，我還是一個暈血的人，而面對如此情景，讓我情何以堪！交完醫(yī)藥費后，我把他抱回班，此時，我的心里真的是百感交集。

第二天，當我拿著一兜水果和吃的東西帶著同學們一起去看望他時，他非常激動地說：“老師，同學們，謝謝你們來看我！”看到他和孩子又一起玩的情景，我心潮起伏，很為當時那個場面所感動。臨走，我告訴他要好好養(yǎng)傷，我會把課給他補上的，我走出了很遠，還看見他再向我招手。之后的一個月里，我每天都買水果去看望他，去給他補課，每天都是晚上八九點鐘才回家。但從他的身上，我看到了愛的力量，只有教師付出愛，才能換取學生的愛，在學生幼小的心靈里，應該充滿老師溫暖的.愛，我愿將愛永遠奉獻給我可愛的孩子們。

班里還有一個叫唐健的同學，他是一個智殘兒童，他的右手中指，就被有一次在家自己偷玩洗衣機時，被洗衣機絞掉了。在班里，我很注意對他的關心和保護，但一次意外，讓我徹底了解他的一切：那是在六年級上學期的時候，他在沒有老師吩咐的情況下，自己走出校門，在電院大墻外的開水筏下接開水，那里的開水都有一百度以上。他在接的時候，一不小心水花濺在手上，一下子水灑了，一桶開水都灑在了他的腿上，灌進了他的鞋里，頓時，他倒在了地上。這時，一些同學把他扶了起來。而我知道后，馬上跑了過去，等打開他的褲子，我一下子驚呆了，只見他的腿和腳全都被燙掉了皮，有的地方白骨隱約可見，而且上面遍布水泡，足有百十個，大的有中指蓋大，當時，我的心一陣酸痛，孩子怎么受得了。二話沒說，我打來了一輛車，送他去了三醫(yī)院，當我扶他在病床上藥的時候，當我看到醫(yī)生用針去挑開一個又一個水泡，用針管把水泡里的水吸出來的時候，當我看到醫(yī)生用酒精殺毒，酒精每經(jīng)過他腿上一處，他痛苦的神情，痛苦的淚水時，我的心都要碎了。上藥回來時，我緊緊把他抱在懷里，把他送回家。

到了他家，我又一次震驚了，原來，他父母離婚了，都不在身邊，他和姥姥姥爺一起生活，而他姥姥一月的工資不過三百元，而此時他的姥爺又犯了心臟病，在醫(yī)院住院。根本沒有人能管他的衣食住行，更不要說，每天一次的領他換藥，付醫(yī)藥費了，多么可憐的孩子??！

從那以后，每天，我都會抽出一節(jié)課的時候領他去換藥，給他買吃的，承擔了一切的醫(yī)藥費，在他走不了時，我背他；在他餓的時候，給他買有營養(yǎng)的東西吃；如此堅持了二個月有余，我花費了幾千元，但看到他又活蹦亂跳的樣子，我心慰極了，我無怨無悔。

自古忠孝難兩全，在我忙于工作的時候，去年，我的母親病了，在肛腸醫(yī)院動了手術，而我呢，沒有陪在母親的身邊，只能在下課之余用電話詢問，那種心情真的是讓我痛苦萬分，當事后，我得知在我母親動手術的時候，醫(yī)院的麻藥不好使，注射不了，而我母親在手術臺上在沒有打麻藥的情況疼了近二個小時時，我的心里的難過無以言表，而這期間，為了學生，為了工作，我沒有請一分鐘的假，但做為兒子，我的孝心何在？是啊，那句話說的多好，晚了，你何以言孝！今天想來，我依然是萬分心痛！

有付出就有收獲，當那一年區(qū)舉行籃球賽，我打完籃球賽回來，回到班級時，我們班的學生對我報以熱烈的掌聲，看到同學們那熾熱地、敬愛的目光，我真的被當時的情景所感動了，尤其班長站起來親切地說：“老師，您辛苦了，老師，您歇一會吧！”當時，我身心的一切疲勞都化作了一股暖流在心中，我知道自己的努力沒有白費，雖然我們班是一個問題班級，是一個病號班級，是一個差生班級，但當時我有這樣一批理解我，支持我的孩子們，我真的是無怨無悔?！傍欚└呦?，讓愛永恒”，我愿用一生追求，用一生的時間去呵護，我也愿為我的理想而終身在三尺講臺上駐足。也許，我很平凡，但是我自豪，因為我奮斗了，努力了，我相信自己一定會擁有輝煌！

教師演講稿致辭(篇10)

“教師”，這只是一個平凡的稱謂，而在現(xiàn)實中，教師這個稱謂卻似乎成為了教師生活的全部。教師以犧牲自我來換得學生茁壯成長。

講臺催人老，粉筆染白頭，但教師們卻無怨無悔，矢志不改，耕耘不輟。這種甘為人梯、無私奉獻精神就如同紅燭一般，燃燒自己來照亮別人，用自己的付出換來一批批學生的成長。

不得不承認這樣一個事實，教育工作是平凡的，但也是辛苦的。我們每天都進行著大量平凡、瑣碎的工作，日復一日、年復一年。

那么，是什么支撐著無數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè)、勤于奉獻、淡泊名利、默默耕耘的呢?又是什么使教師樂于奉獻、勤勤懇懇、甘于平凡呢?我想那一定是教師對教育事業(yè)的滿腔熱情，是這種愛崗敬業(yè)的精神讓他們義無反顧地投身于教育事業(yè)，更是一種對于教育事業(yè)的責任心，以教書育人為己任的高尚道德讓他們?yōu)榱酥腥A民族的明天貢獻自己的力量。

許多老師都在自己的崗位上默默奉獻，教學上，精益求精，用廣博的知識、豐富的語言給學生以知識的洗禮;科研上，勇于創(chuàng)新，用富有價值的學術為我國的科教事業(yè)作出貢獻。

在學習了先進教師的事跡之后，我深為他們高尚的師德情操、無私的奉獻精神所感動。學高為師，德高為范。師德是為師之本，更是立國之基。魯迅先生曾這樣熱情地稱贊過奉獻者的泥土精神：“譬如想有喬木，想看好花，一定要有泥土;沒有土，便沒有花木;所以土實在比花木還要重要?！惫湃嗽疲骸笆坎豢梢圆缓胍??！倍覅s要說，師不可以不德高。沒有高尚的品德，豈能安貧樂道?沒有高尚的品德，豈能“化作春泥更護花”?

身為一名人民教師，我經(jīng)常問自己這樣一個問題：要做一名優(yōu)秀的教師，最重要的條件是什么?是優(yōu)美的語言?是廣博的知識?還是豐富的教學經(jīng)驗?然而，在實踐的過程中我發(fā)現(xiàn)：作為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要有優(yōu)美流暢的語言、廣博的知識、豐富的教學經(jīng)驗，最重要的是要有愛心。師愛是教師對學生無私的愛，它是師德的核心，它是熊熊的火炬，點燃學生的夢想;它是指路的明燈，照亮學生前進的路程。

一代先圣孔子在兩千年前就教誨我們：仁者愛人。泰戈爾也曾嘆道：不是槌的打擊，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美?！懊總€人都需要愛”，我深深地體會到這句話中所蘊涵的道理。在愛的世界里，一切都充滿了陽光。在平日的教學工作中，我試圖以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學生的心門，因為我知道，每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙，每一扇門的開啟，都是一個無法預測的未來。

教育是對生命情懷的傾訴與關注的過程，是知識的構建與生成的過程，，是師生為了未來而共同奮斗的過程，是托起希望的過程。我從不敢有絲毫的懈怠，我要將我所知的全部教給我的孩子們，因為我要對得起那些渴望知識的眼睛，那些對我如此信任的心靈。

前蘇聯(lián)著名教育家馬卡蓮柯說過：“沒有愛便沒有教育?！北睦蠋熞舱f過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機?！?/p>

有一個學生曾經(jīng)這樣說，“我是一個特別不愛學習的學生，一拿起課本就犯困，但我特別喜歡聽您的課。我喜歡聽您叫我可愛的孩子，叫我小寶貝，讓我覺得很幸福，我知道老師很愛我，所以我不可以對不起您?！?/p>

另一個學生告訴我，“我喜歡看老師對我們笑，我可以感受到其中的溫暖與信任。老師就像母親，包容卻不放縱，我可以自由的表現(xiàn)自己，并且可以感受到自己的進步?！边@些話雖然質樸，但卻讓我由衷地感動。

愛是陽光，可以把堅冰融化;愛是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽;愛是神奇，可以點石成金。愛是世上最偉大的語言，是激發(fā)潛能最好的動力。

教師演講稿致辭(篇11)

尊敬的各位領導，親愛的老師以及同學們：

大家好！

今天我們在這里隆重舉行魯垛高中20xx屆高考百日誓師大會，這是圓青春夢想的動員令，這是揚人生志氣的進軍號，這是表必勝豪情的鏗鏘曲！我謹代表高三全體老師向同學們致以春天的祝福！

高考，是決定人生道路的分水嶺；高考，是決斷青春夢想的天門關；高考，是展現(xiàn)學子實力的大龍門。為了這次高考，你們歷煉、準備了整整12年。12個春秋，流了多少汗水，花了多少精力和心思去鍛鑄智慧的利劍，苦煉過硬的本領，為的是高考戰(zhàn)場上能過關斬將，勢如破竹奪桂冠！12個寒暑，在求知的羊腸小道上艱難跋涉，翻越一道道學習難關，攻克一座座知識堡壘，積蓄實力，為的是登上高考金榜慰平生。現(xiàn)在，離12年期盼的決戰(zhàn)決勝的時刻僅剩下100天，到了揚鞭策馬，百米沖刺闖雄關的時刻了。臨陣磨劍，不利也亮；臨關策馬，不武也威。珍惜這一百天，跨越這最后的征程，圓青春夢想，揚人生志氣！

今天，作為高三教師的一員，我站在這里，備感榮幸和自豪，回首走過的高三時光，我們師生一起見證朝陽、沐浴風雨，我們的每一位老師，工作勤勤懇懇，任勞任怨，精益求精，強力爭先；我們的每一位同學自強不息，分秒必爭，艱苦奮斗，篤學深思。是“追求卓越”的王杰精神將我們?nèi)w師生緊緊地團結在一起，同舟共濟，勇創(chuàng)輝煌。

100天，是激情燃燒的100天，是頑強拼搏的100天，更是夢想成真的100天，是奇跡迭出的100天。我們高三老師將和同學們一道，共同度過我們?nèi)松钶x煌的歲月。我們將恪盡職守，刻苦鉆研，隨時關注高考信息。讓我們攜起手來，求真務實，腳踏實地，不折不扣地執(zhí)行學校的部署，堅決完成社會賦予我們的任務，實現(xiàn)我們的預定目標，用我們共同的勤奮迎接命運的撞擊，讓“魯中”的名字在神州大地上再次響起！

作為你們的老師，我有幸陪大家一同走過你們生命中最亮麗的時節(jié)。一百天的時間里，也許會對你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評。但請相信，這一切都是為了你們，為了你們能更快成熟、為了你們能出類拔萃、為了你們能有更加輝煌燦爛的明天。

同學們，在高考的最后沖刺階段，一定牢記“認真”二字，摒棄雜念，耐住寂寞。不僅課要認認真真地聽，作業(yè)要認認真真地做，考試要認認真真地考，而且地也要認認真真地掃。認真，會內(nèi)化為一種素質，幫助同學們獲得高考的成功，以至事業(yè)的成功。

打好高考這一仗，是寒窗苦讀的你們和含辛茹苦的全體家長的殷切期盼，也是學校全體老師的希望。我相信有學校領導的關懷、老師們的辛勤耕耘，再加上同學們的刻苦努力，六月一定是我們的！

同學們，現(xiàn)在進軍的號角已經(jīng)吹起，攻關的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，讓我們拿出迎難而上的勇氣，拿出“男兒立志出鄉(xiāng)關，學不成名誓不還”的決心和斗志，揚鞭策馬，勇往直前，用勤奮鋪平通向成功的道路，用拼搏增強躍上金榜的實力！

春風得意馬蹄疾，最是金榜題名時。同學們，冰雪消融，化作千頃碧波；朗朗書聲，鋪就錦繡前程。望同學們增強時間意識，拼搏意識，鏖戰(zhàn)百日，鑄我輝煌！

最后，祝愿同學們夢圓魯中，夢圓20xx！