實習幼師實習內容總結

最新實習幼師實習內容總結(模板4篇)。

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實習幼師實習內容總結(篇1)

今年的暑假，我像往年一樣去了幼兒園去進行見習活動。

而這次，我去的是另一個幼兒園，去適應新的環(huán)境——星海幼兒園，剛到幼兒園，幼兒園高雅的環(huán)境，秀外慧中的教師群體給我留下了深刻的好印象。

都說，童年生活是一個色彩斑讕的夢，使人留戀，使人向往。在星海幼兒園這一個月的見習日子里。我像個孩子一樣過著小孩般的生活。見習中發(fā)生的一件又一件開心趣味的事，常常使我更加疼愛和珍惜的這群孩子，更加熱愛這種生活，這份情感和更向幼教這個職業(yè)。20天的見習，讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實彈的練習，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè)，同時也親自嘗到了一線奮戰(zhàn)幼兒的教師們的辛苦。見習讓我的思想逐漸成熟，行為收斂許多，在今的日子里，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自我的不足，提高技能水平。這個月不僅僅是我人生中一般珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的教育生涯中我會做的更好。

經過這次見習，所帶給我的，卻能終身受益，這次實習中我第一次懂得了幼兒園的實際操作的經驗，堅持、奮斗、理解和珍惜，這是我在學佼里學不到的，這次實習對我來說是一次十分有益的磨練和嘗試。

我在大班見習的時候，我發(fā)現保育員的工作也很辛苦，也很重要，也總結同一些經驗。首先整理好本班教室里的衛(wèi)生，減少幼兒與細菌接觸的機會。堅持每日用消毒毛布將幼兒能接觸到的地方擦試一遍，異常是幼兒的欽水柜，容易滋生細菌，發(fā)生交叉感染，每一天午時收缸子后及早擺缸子前都要用消毒毛布探拭，每一天午時收缸子后早上擺缸子前都要用消毒毛布探拭;對于幼兒的玩具、桌椅、坐墊、餐椅都定期用84消毒液進行消毒。教室、洗刷間的地板隨臟隨探，避免地面用水使幼兒滑倒。給幼兒創(chuàng)造一個清潔、講衛(wèi)生的環(huán)境，同時培養(yǎng)幼兒注意堅持個人和生活場所衛(wèi)生的好習慣。保育工作是很辛苦的，可是要很細惦，這樣才能做好保育工作，要時刻檢查衛(wèi)生情景，廁所地面要堅持干凈。防止幼兒滑到。我在實習增長了見識，我才明白，做教師難，做幼兒教師更難，也明白了自我的不足。我們要回到學校來充實知識彌補教師的缺口。每個孩子都有自我的內心世界，他們好比一把把鎖，教師就是開啟那把鎖的主人。真正走進孩子的世界，去發(fā)現他們，教育他們，這個世界就是天才的世界。跟孩子們在一齊挺有意思的，還真想他們。咱也當了一回許教師呢，當一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠此刻學的知識是永遠不夠的。和孩子們在一齊的

喜怒哀樂，此刻回想起來就一串串冰糖蘆，緊緊的串在一齊，甜甜的。

我愿用我的熱心，換取孩子們的開心，我愿用我的真實，換取所有人的認同。

在實習過程中，讓我懂得了，要因人施教，不能一個模式一刀切，應對不一樣的幼兒用不一樣的方法。因為每個孩子都有差異，都有自我的內心世界，他們好比一把鎖，教師就是開啟那把鎖的主人。真正走進他們的內心世界，去改變他們，教育他們，那么，這個世界就是天才的世界。

活動不能死板硬套，要因地制宜，因環(huán)境的改變而改變。我們要用心去捕捉每個幼兒身上的可愛之處，及不足之處，并幫忙他們去改正，不僅僅要關心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也尤為重要，并且需要藝術。在實習期間，我與每個家長打交道，一齊與他們分享幼兒在家和在園的表現。實習讓我有了更多有益于自我今后發(fā)展和成長的收獲，也讓我的實習生活畫上了完美的句號。

再次，聽課，看常規(guī)，做好記錄，談聽課感想。在幾天的聽課過程中，我懂得了在上課期間，必須做好充分的準備，隨機應變幼兒各種怪異的提問，前往不能讓幼兒覺得教師什么都不會。

另外，家長工作。在幼兒教育中，家長工作也尤為重要，我們要虛心聽取家長的合理化提議，同時對于無理的要求，要妥善處理，幼兒在園的表要及時通告家長，同時給予表揚和批評。取得家長的充分信任，家長工作千萬不能忽視，否則，將會給我們的工作帶來不必要的麻煩。

經過這段時間的學習，讓我真正感悟到作為教師我們要秉著吃苦，忍耐，拼搏，奉獻，合作的精神去服務好每一位幼兒，每一位家長。經過這次實習，讓我真正了解了要想當一名合格的教師，異常是幼兒園教師是那么的不容易。

和孩子在一齊的喜怒哀樂，此刻回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊地串在一齊，甜甜的。

我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心，換取孩子們的開心;我愿用我的實心，換取所有人的誠心。

欣喜中有困惑，歡樂中有感悟。幼兒的教育和成長，都掌握在幼兒教師的手中，我真正感受到了這份職責的重大。僅有不好的教師，沒有不好的孩子，僅有不對的教師，沒有不對的家長，實習間，讓我增長了見識，做教師難，做幼兒教師更難。我明白了自我的不足，我要在今后的工作中，不斷充實自我，彌補缺口。

實習結束了，我永遠也忘不了我們班的孩子，我們班的教師。因為他們給我指明了方向，給了我學習的欲望，工作的動力!我有決心，有信心，今后能做一名優(yōu)秀的幼兒教師!

實習幼師實習內容總結(篇2)

作為一名實習幼師，我有幸能夠接受到來自各個領域的教育和實踐經驗。在這篇文章中，我將分享我的實習內容總結以及對這個行業(yè)的一些見解和體會。

首先，我要記錄我所學到的最重要的一點：幼師的工作不僅僅是教育孩子，而且需要關注孩子的身心健康。這意味著我們需要了解孩子的需求，包括他們的基本需求（如睡眠、飲食和安全），以及他們的情感和社交需求。在實習中，我注意到了這種全面的關注和關心是我們職業(yè)中最重要的方面之一。

其次，我認為一個好的幼師需要不斷地更新自己的教育理念和方法。每個孩子都是獨一無二的，他們需要不同的教育方式和技巧來教育和引導。在實習中，我經常與其他老師和學生交流，分享我們各自的經驗和教育思路。這不僅讓我更好地理解孩子們的需要，而且也讓我更好地理解和運用不同的教育方法。

另一個我學到的技能是細心和耐心。幼師的工作需要經常處理孩子的各種問題和需求，包括哭鬧、生病、飲食問題等等。當然，每個孩子的情況都不同，這就需要我們細心地觀察、分析并處理問題。耐心也是一個重要的品質。孩子們需要很多時間來理解新事物和適應新環(huán)境。我們需要給他們足夠的時間和空間，讓他們自己探索和學習。這就需要我們具有足夠的耐心和善意。

此外，我還學到了如何與家長和其他幼師合作。幼師工作不僅僅局限于與孩子互動，還需要與家長和其他工作人員密切合作，為孩子提供更好的服務和保護。在實習中，我學會了如何和家長建立良好的溝通和信任關系，了解他們的期望和需求，以及如何讓他們參與到孩子的教育過程中。我也學會了如何與其他幼師進行協作和分工，以確保我們的工作能夠有效地協同運行。

總之，實習幼師的工作是一個充滿責任和挑戰(zhàn)的職業(yè)。幼師需要具有專業(yè)和綜合的技能，同時也需要具有足夠的愛心、耐心和善意。我相信，只有這樣，我們才能夠為孩子們提供更好的教育和關心，讓他們健康成長。

實習幼師實習內容總結(篇3)

實習幼師實習內容總結

在成為一名合格的幼兒教師之前，很多學生需要先進行實習，感受教學實踐，培養(yǎng)教學技能，積累經驗。下面將詳細介紹實習幼師實習內容，幫助學生更好地了解幼師實習。

一、觀察指導教師教學

無論是在幼兒園還是在其他教育機構，實習幼師首先需要做的就是觀察指導教師的教學。通過觀察指導教師的教學方式、方法、教案編寫、課堂管理、幼兒交流等方面，學生可以更好地了解教學實踐，掌握幼兒教育知識和技能。

實習幼師需要注意的是，在觀察指導教師的教學過程中，要注意觀察幼兒的反應和情況，為自己后續(xù)的教學實踐做鋪墊。

二、參與課堂教學

完成觀察指導教師教學后，實習幼師需要開始參與課堂教學。參與教學可以讓學生更好地掌握教育知識和技能，了解幼兒教育的實踐環(huán)節(jié)，與幼兒進行交流互動，掌握幼兒的情況。

參與課堂教學需要注意的是，實習幼師需要遵循指導教師的教學方式，認真完成自己的教學任務。如有疑問，可以隨時向指導教師請教和咨詢，不要貿然行動。

三、教案編寫和備課

教案編寫和備課是實習幼師必須要掌握的技能。在教案編寫和備課過程中，學生需要認真負責，細致認真地完成任務。同時，在教案編寫過程中，需要深入了解幼兒的心理發(fā)展，注重幼兒教育的實踐效果。

四、評估與反思

評估與反思是實習幼師必備的技能。通過對教案效果和教學過程進行評估，學生可以進一步了解自己的優(yōu)勢和不足，找到改進和提高的方向。

在評估的過程中，實習幼師需要認真總結教學活動，客觀評價教學效果，清晰明確教學目標。在總結的過程中，需要注意自己的成長和進步，并根據實際的情況進行反思和調整，讓自己不斷進步。

以上就是實習幼師實習內容的總結。實習幼師在教學實踐中需要認真負責、規(guī)范操作，認真總結和反思，不斷提高自己的教學水平和能力，提供更好的教學服務。學生們在實習期間應該認真學習，積極實踐，為成為一名優(yōu)秀的幼兒教師奠定堅實的基礎。

實習幼師實習內容總結(篇4)

“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行”這是實習兩個月后我們的親身感受，在這兩個月里，我們將課堂中學到的理論知識運用到實踐中，理論指導實踐，實踐驗證理論，我們也在這個過程中得到了鍛煉。

一、幼兒園環(huán)境裝飾

教室是幼兒生活的具體環(huán)境，是幼兒在園學習和游戲的主要活動場地，因而教室的布置是幼兒教育壞境創(chuàng)設中的重要內容。到幼兒園的第三周我們接受了對王園長交給我們的任務，進行了為時一周的四個班級的環(huán)境裝飾。在此過程中我們學到了很多，將學到的手工、美術技能運用到其中。

二、園本課程的開發(fā)

我們與幼兒園的園長、老師討論后，根據農村幼兒教育的特點，結合本地區(qū)的特色，將美術作為幼兒園特色課程，并與該地區(qū)各種各樣的種子相結合。在這個過程中，我們嘗試了很多次，材料的應用和作品的保存方式……

三、學區(qū)美術培訓

xx月xx號7點，在x中心幼兒園進行為時一天的美術教育活動培訓，對當地幼兒教師給予理論和實踐的指導。x學區(qū)二十多位兒老師參加，學區(qū)張校長及幼教負責人趙老師也參加了此次培訓。早上講解了幼兒美術作品評價方式，下午全體老師體驗美術材料的應用，完成了棉簽畫和刮畫兩幅作品。我們的培訓得到了張校長及各位老師們的肯定，我們將再接再厲做好以后的培訓。

四、親子運動會

幼兒園在20xx年xx月xx日，在小朋友們的歡呼聲中，我園舉辦了一場精彩的“親子運動會”。x學區(qū)中心校張校長、幼教負責人趙老師及其他思索幼兒園園長參加了本次活動，我們非常榮幸的參與活動的組織策劃并擔任活動的主持人。本次活動注重全園參與，親子同樂，在妙趣橫生的親子同樂比賽中，小朋友們成為了真正的主人。

兩個月的實習生活已經過去，我們的辛苦得到了回報，看著小朋友們微笑的面孔、快樂的成長，就是對我們的肯定。

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[實用模板]幼師實習總結模板

望著漸漸長大的孩子們，看到他們的進步，讓我感受到一種自豪感，一個學期轉眼過去，耳邊宛如還是孩子們的嬉笑聲?？偨Y過去了的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我叢思想政治教育教學業(yè)務學習家長工作等方面對本學期工作做總結：

一、思想政治方面：

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內各項活動，并認真做記錄。做到不遲到不早退，樹立為人師表的形象。

二、教育教學方面：

從本班幼兒的實際情況出發(fā)，設計好主題活動，精心安排好每周計劃活動內容，認真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。

1、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。

2、天天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動鍛煉身體。

3、為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境。幼兒的學習途徑是游戲，我注重到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有打算的游戲活動中得到自我發(fā)展。

三、業(yè)務學習方面：

我深刻地熟悉到，時代在發(fā)展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務學習，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素養(yǎng)，提高文化專業(yè)知識水平。園里組織的聽課外出學習等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟發(fā)，而且我也體會到在幼兒園這個團結向上的群體中，進步是一種需要和必定；我利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài)，學習幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，看到優(yōu)秀教師的先進教育方法及時摘錄下來，并同時向有經驗的老教師請教，干中學學中干，不斷累積經驗，使自己的業(yè)務水平有所提高。

在業(yè)務學習中使我知道了觀察了解在先，介入指導在后，這樣才干夠使每個幼兒都有所提高，有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區(qū)域活動的過程中，我認真地去關注每一個孩子，關注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻，通過觀察來發(fā)明問題。

四、家長工作方面：

這個學期我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都賦予了的支持。

五存在不足：

1在下學期的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避開因自身懶惰思想造成的拖拉現象。

2工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。

高爾基曾經說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。惟獨愛孩子的人，他才可以教育孩子?！痹谝院蟮墓ぷ髦形覍Ｐ娜勖恳粋€孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。

幼師實習內容及總結3篇

常言道，實踐出真知，實習是我們正式畢業(yè)前的學業(yè)考核。實習結束后自然就會需要撰寫實習總結，撰寫實習總結可以幫助我們總結經驗，實習總結可以從哪些方面開始呢？幼兒教師教育網的編輯傾心制作了這份“幼師實習內容及總結”希望給您不一樣的體驗，強烈建議你能收藏本頁以方便閱讀！

幼師實習內容及總結 篇1

茲有__廣州華商職業(yè)___學校___幼教 ______專業(yè)___林XX____同學于___20xx__年____09___月_____12__ 日至__20xx___年____06__月____13___日在_XX幼兒園_實習 該同學的實習職位是__實習編輯__ 該學生實習期間工作認真，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教，善于思考，并能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加班加點完成任務。能夠將在學校所學的'知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度。實習時間，服從實習安排，完成實習任務。尊敬實習單位人員，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定。

特此證明

XX幼兒園(實習單位蓋章)

__20xx_年__06_月__15_日

幼師實習內容及總結 篇2

實習總是讓人收獲的。在長達小半年的幼兒園教師的實習中，本人明顯看到了自己的成長，可以說從一個有志于當一位幼兒園教師的幼師專業(yè)學生成長為了一個合格的幼兒園老師，現在只等我畢業(yè)拿到畢業(yè)證，我就可以去正式去應聘幼兒園教師這個職位了。在這小半年的實習中，本人主要做了以下幾方面的工作：

一、學習指導老師如何帶班，并逐漸達到獨立帶班的水平

在這小半年的幼兒園教師實習過程中，本人做的，也是幼兒園教師應該做好的最重要的工作就是帶班工作。幼兒園里面總共有六個班，小班、中班以及大班分別是兩個班，而當我想要成為一名合格的幼兒園教師時，那么我就必須要達到獨立帶班的水平。在實習中，我先是跟隨指導老師了解和學習如何帶班，以一個班助的身份去協助指導老師完成帶班工作。等到后期我已經熟練掌握了如何帶班后，我才可以接手獨立帶班的工作。 雖然本人在實習了三個月之后才有機會和指導老師輪流著帶班，但我知道那已經是對我獨立帶班水平的肯定了!畢竟我所面對的都是有時候并不聽你說的，只自顧自己玩的小孩子，我能夠在實習的第四個月獨立帶班，是我的一個小小勝利。

二、協助指導老師組織和開展好幼兒園內的一切娛樂活動

在幼兒園實習的過程中，我發(fā)現幼兒園的活動是很多的，特別是娛樂活動。指導老師說這些活動都可以培養(yǎng)孩子們更好更平衡地成長起來，本人也就協助著指導老師不知疲倦地進行策劃和組織，保證了幼兒園內的娛樂活動可以讓孩子們的身心得到更加良好地成長。通過這小半年的幼兒園活動的組織和開展，我感覺我也更加了解孩子們了，可以更好的與他們交流“合作”了。

三、學會如何與幼兒園學生的家長保持順利且愉快的溝通

在實習的過程中，我也意識到了一個很重要的事情，那就是幼兒園教師與學生家長的溝通問題。家長想著我把孩子交給你們，你們就要教育好;大多數幼師又會覺得“子不教，父之過”，不能怪罪到老師頭上。我以為這兩個都太偏頗了，孩子都還是幼兒，這是需要幼兒園教師和家長們共同來培養(yǎng)和教育的，慶幸自己在實習中學會了如何與家長們順利且愉快的溝通，這大大降低了我的工作難度!

幼師實習內容及總結 篇3

我今天百度了以下,發(fā)現找不到幼兒園實習報告的真實內容,有幾個網站簡直就是掛羊頭賣狗肉,以幼兒園實習報告為標題,下面竟然是些不知道所云的文字,我在網上找了好幾個小時,終于找到了一些關于幼兒園實習報告的素材,希望能夠對朋友們有所幫助.

一、認真履行好班組長職責，并積極主動的投入工作。

作為一名年輕的班組長，對于班組長的工作還需要不斷的努力與學習。

首先，我將繼續(xù)本著理解、關心、支持的態(tài)度與班級各位老師合作，統一工作思想、教育的一致，發(fā)揮教育的合力。

其次，作為班組長對幼兒的發(fā)展充滿信心，更要以此來感染班組沒一位老師，并以巨大的熱情投身于幼教事業(yè)，運用內在的激勵方式凝聚人心，以成就感、事業(yè)感去驅使班組成員在崗位上展示自己的才能，讓他們都有自尊與自信。

再次，善于接受每個人提供的最好方法，并在工作中不斷修正自己的計劃、行為，以適應新的需要與新發(fā)展。

再次，定時召開班務會，商討、交流班級工作中的問題及解決方法，尋求集體智慧的最大化。

最后，深入學習開展家長工作。有針對性的做好家長工作，積極主動地爭取家長配合；根據不同類型的家長的需要，指導家庭教育和家庭親子游戲活動。

二、努力提高自己的專業(yè)素質。

首先，在理論學習中成長：

1、主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論。

2、通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。

3、自學有關托班幼兒的年齡特點和托班教育內容。

4、利用寒暑假和節(jié)假日，進行教育學函授學習。

5、進一步學習課題研究方法，積極參與課題的研究。

其次，在實踐中成長：

1、積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動。

2、尊重孩子、走進孩子，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。

3、探索適合托班的教育內容、教育方法，

4、學習在工作中發(fā)現問題、反思自己的教學，每周記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。

6、在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態(tài)度、學習狀況，并進行一些記錄，提高教師的觀察、記錄技能。

7、認真做好教養(yǎng)和閱讀筆記，積累自己一些學習或工作上的經驗。

三、重視師德修養(yǎng)

首先，關心和熱愛每一個幼兒，關注每一個孩子的點滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起一切為孩子的崇高思想。

其次，為人師表，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養(yǎng)，為孩子做表率。

再次，關心集體、關心他人，團結協作，進一步提高自己為人處事的能力。

最后，為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質量觀和道德觀。

最新實習支教總結模板

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實習支教總結【篇1】

今年暑假，我在xx有一個為期9天的支愿教學活動。我被安排擔任六年級的語文老師兼班主任，剛開始我覺得有點壓力，畢竟我面對的是已經畢業(yè)的六年級升初一的學生。由于期間有臺風康森的阻撓，我們不得已得把***兩天的課程取消了，很多學生都說，老師可不可以補回被臺風“吹”走的課啊。

我想給他們上更多的課，但我沒辦法。我還是得服從我們隊的安排。

我很高興我加入了這個團隊。雖然9天的時間很短，但我收獲了很多。雖然我們住的條件不是很好，也不算很差，這也能夠鍛煉到我們的生活自理能力，有空去幫阿姨洗洗菜，飯后收拾盆子。我們團結一致，互相幫助。在我們共同的工作中，我們克服困難，增進了解，增進友誼。

一開始，孩子們有些靦腆，對于我們這些初次見面或者見過一次的大哥哥大姐姐們有些拘束?？墒撬麄兩砩系某瘹夂涂释菬o法遮掩的。學生們從見面會的不肯靠近，到與我們互相嬉戲打鬧，再到臨別的依依不舍，這個過程記錄著我們之間的情誼。

美好的時間總是短暫的，一眨眼9天就過去了，支教的生活很充實，雖然天氣很熱，每天晚上我們幾乎都呆在教室（我們睡覺的地方），想著這時候我的好多朋友都在家里吹著空調玩著電腦，多么閑適開心！而我們，在教室里，吹著我們的只有幾臺電風扇，說真的，還真挺艱苦的，二十幾個女生擠在一個教室里，沒蚊帳、沒床，大家打著地鋪，席子緊靠著席子。我?guī)缀趺刻煸缟闲褋矶己芾?。最不幸的是有很多飛蛾。結果，我被欺騙了，墮落了。

但當我看到那雙清澈的大眼睛時，我覺得再苦再累也是值得的。剛開始時，我在第一節(jié)自我介紹中發(fā)現孩子們不敢大膽表現，明顯缺少自信,于是我和同學們互相交流互相溝通,在教學中不斷完善自己的教學方法，培養(yǎng)他們的自信，努力讓孩子們有一個輕松快樂的暑假。

有幸自己也能親身提前體會一下做教師的滋味，鍛煉一下自己。當我第一次踏上講臺，沉著地看著臺下幾十雙求知的眼睛，一股暖流涌上心頭，仿佛又出現了當年自己讀小學的那一幕幕……在課堂上大多數學生的主動性還是不夠高，有的同學甚至不肯站起來回答問題，有些同學愛開小差，喜歡說話等等問題，這都需要我們想出一定的對策去解決的。每次上課，都會有老師在教室后面聽課的，而我沒上完課也都會向聽課的老師了解自己上課的優(yōu)點和不足，以便改正，提高自己的師范技能。

雖然這只是一次實踐活動，我們只做了9天的教師，但我知道我們肩上的擔子并不輕，要上好每一堂課，讓這些調皮的學生對我們上的課感興趣，這并非是件容易的事，況且是對于我們這幫自己還是學生的老師，一切都得靠自己去探索，去研究。

支教的日子里雖然很辛苦，但也是快樂的。畢竟，這些孩子的年齡差別不大。我們就像他們的兄弟姐妹。他們會在課余時間和我們聊天，或者放學后留下來和我們的一些老師聊天，唱歌，和我們談論他們的心。

他們忍不住讓我們重新體驗孩子們的純潔和真誠，讓我們在忙碌和放松的時候了解自己的不足

即使我們那時馬上就走了也許今后都不會再見面，可是竟然就這么像認識許久的親人般舍不得分離。他們一大早就回學校幫我們打掃好校園的衛(wèi)生，幫行李，和我們拍照留念，特別是走之前班里的幾個很熟的女生還來送我們，陪我們聊天。在我離開之前，有很多學生不是我教的。他們一直問我**，手機號和q號。他們不停地寫信息和簽名。

一直在說老師不能去，不要去讓我們記得有時間去看望他們

即是現在，當我打開同學們的信和那些小禮物時，我還是感到很難過。但別了依然相信，以后有緣再聚…..再說現在是網絡時代，聯系不是問題。

隨著時間的流逝，我們三下鄉(xiāng)活動在大家共同努力下結束了，大家?guī)е环莞袆优c思考起程，想想我們分別的那一幕，想想我們與龍?zhí)翆W生共同度過的那點點滴滴，想想我們隊友們留下的足跡，想想我們所做的每一件事——真的為我的人生增添了不少的經驗和收獲，它也是這片天空下不滅的回憶，這將成為我人生的一筆財富，值得我永遠珍藏。三下鄉(xiāng)就是要我們這些大學生好好利用自己的才能來與實踐相結合，讓我們實實在在感受鄉(xiāng)情，知道自己的責任和使命是什么。并要在實踐中肯定自己的價值，并認識自己的不足，這就要求我們更加努力去學習和充實自己，去更好地為以后為人民服務作好準備，這才是我們三下鄉(xiāng)的意義。

實習支教總結【篇2】

有些大學生可能會暑期社會實踐支教活動，暑期社會實踐支教活動總結怎么寫，以下的暑期社會實踐支教活動總結范文可以作為參考哦。

艷陽七月，藝術學院的16名青年志愿者在武老師的帶領下，懷著滿腔的熱情和愛心,開始了社會實踐活動,開展“有需要找義工，有時間做義工”的社會實踐活動。作為一名大學生，我懷著親近社會、服務社會的愿望，參加了大學生的社會實踐活動。希望在進入社會之前，多積累社會經驗，提早與社會零距離接觸，學習如何與人溝通，如何與人交流，如何與人合作等等。

在短短的9天里，我們開展了很多活動，比如資助小學生、開展雙龍莊社會調研、與當地村干部座談等。在農村，我們學到了很多書本上學不到的東西，也看到了一些問題。這是我們第一次如此重視兒童教育和農村經濟問題。

現將本次活動的有關情況匯報如下。

此次活動的主題是支教。在支教過程中，我們了解了雙龍莊的教育情況。在村民中，受過高等教育的很少，只有少數人受過基礎教育，文盲的比例仍然不小。

所以大多數父母希望他們的孩子上大學。他們把所有的希望都寄托在孩子們身上。雙龍莊與我們學校有相當長的一段路，孩子們來上課極不方便，家里條件困難的學生不得不每天起早摸黑地走路或騎車來回，有的學生連騎車也要半個小時，可見他們求學的艱難。

雖然條件艱苦，但孩子們仍是十分的活躍，同學之間相處的也不錯，在他們身上散發(fā)的是一股濃濃的朝氣，他們很天真也很單純。從他們的臉上，你可以看到沒有悲傷的快樂；你可以看到沒有自卑的自信。也許這就是知識賦予他們的。

我們教學的主要內容是繪畫。因為孩子們離學校太遠，天氣很熱，所以下午不上課。在上午有限的時間里，我們開設了繪畫、舞蹈、影視欣賞這三門課，每門課中，我們都穿插了繪畫，家長們一聽到補習的是義務培養(yǎng)孩子們的藝術氣質，紛紛將孩子們送到學校。

可見，農村家長也意識到了全面發(fā)展的重要性。在教學過程中，他們對繪畫的熱愛使我們放松了許多。因為我們的能力有限，時間有限，在下課的時候，孩子們可以表達自己的想法，我們感到非常高興。

可見，我們的教學活動也取得了一定的效果。

我們不僅了解了雙龍莊的教育情況，也了解了雙龍莊的經濟狀況。雙龍莊的地理位置有點偏頗，資金有限，人才匱乏。發(fā)展農村經濟確實困難。我們也發(fā)現了，這里要飯店沒飯店，要工廠沒工廠，這樣的情形如何使農村更好地發(fā)展。

而且，大多數村民外出打工，沒有時間教育孩子。村民文化水平低，與外界交流少，對外界信息了解不足，沒有形成一定的文化精神生活氛圍。從農村走出去的知識分子很少有回來的，這很大程度上也造成了農村的滯后，這也讓我們更加感受到了教育的重要性。

教育是發(fā)展之本，這對農村來說更具有現實意義。可事實上，現今雙龍莊的教育還不樂觀，軟硬件都不完善，特別是高水平的師資力量缺乏，這勢必會影響新一代人的發(fā)展。

通過這十幾天的支教活動，我們隊員同甘共苦，建立了深厚的友誼，我們深刻地認識到了團隊合作的重要性，踏實干事的必要性。我們圓滿完成了各項任務，在實踐中得到了領導的一致好評。雖然我們在工作過程中有過分歧，但我們知道他們是為了更好地完成工作而提出的不同意見。

這種差異使我們的團隊更加進步，因為我們每個人都在努力工作。是全體隊員的共同努力使這次活動取得圓滿成功。我們很高興有機會參加這樣的實踐活動。

我相信，如果我們下次有機會，我們一定會有更多的經驗，做得更好。

這個暑假我收獲了很多。認識湘西，走進湘西，讓我感受到湘西山、水、人的美。

剛來到湘西時我便被這里的山水震撼了——原來我以前并不知道什么叫山清水秀。這里的山高高低低很有個性地獨立或綿延，這里的水在哪都能見著，繞山而行又不隨山而止。

第一天，我看到了這里村民的淳樸。這里會有很多有困難的人來關心和幫助。我們去**的時候能感受到村民們的熱情。第一天就有董哨村支書留我們吃飯，后來就有大哨村支書像鄰居一般給予我們所需的東西，有次走訪時還有不相識的大姐請我們穿苗服。

在我來到這里之前，我以為會很落后，但是當我來到這里時，我發(fā)現它并沒有我想象的那么好。這里的路不是爛泥小道，而是寬寬的馬路，村里的路也多數是水泥鋪成的。經過了解，我們知道這里的村民決心改變他們的現狀，**也投入了大量資金發(fā)展這里的經濟。

讓人有“軍民魚水一家人”的感覺。經過了改革開放，經過了新農村建設，這里已經發(fā)展了很多，但是偏遠的地理位置讓這里不能像其他地方那樣發(fā)展迅速。這里的人民生活水平還很低，基本上自給自足。

自己種糧吃，喝的水是山上引下的泉水，衣服自己做，連布都是自己織。這里的人們一直在尋找生存之道。他們中的大多數人選擇外出工作，但許多人去年從金融危機中回來?，F在很多人選擇種植煙草，這已經成為他們的出路。

山多平地少，種水稻的地很少。但是，種植煙草不需要很多土地，而且收入是水稻的數倍。但種植煙草并不是人們扎根的方式。畢竟，國家不鼓勵種植煙草。在我們調研的過程中了解到董哨村會計的想法，他認為補抽要發(fā)展還得靠農業(yè)，發(fā)展大棚蔬菜，開展養(yǎng)殖業(yè)，養(yǎng)豬、羊、牛等牲畜。

來到這里，我也發(fā)現我們不能靠打工來發(fā)展，他們也賺不到多少錢。這里沒有礦產資源。開展旅游是不現實的。發(fā)展農業(yè)是正確的道路。董哨村會計既然找到了出路，其他干部也應該有想法。我認為他們缺法的是技術指導和**限制。

來這里時就發(fā)現這里有很多修路的人，本以為都是本地的工人，一問才知道這些修路的都是外地的。由于修這里的路不比修別處的路，這里山高路險多是盤旋的山路，需要很高的技術，而這里的人雖然打工的很多但有技術的卻很少。事實上，技術不是由學歷決定的。為什么這里的工人缺乏技能，而其他地方的工人有這些技能？

這個問題我一直想不太明白。如果能解決技術上的障礙，我們也可以以靠自己的力量在這里發(fā)展。我們不必一直依賴**來投資。據我所知，我們參觀的地方只有布排鄉(xiāng)最富裕的四個村，還有十幾個我們沒有去過的中下層村。

依靠**的力量來改變他們的生活條件顯然是不現實的。

我在湘西過了20多天有意義的生活。我有點不情愿，希望我們真的為湘西做了點什么。

實習支教總結【篇3】

項目主辦單位：共青團汝城縣委

項目協辦單位：東溪村村支兩委

項目實施單位：共青團汝城市大學生聯絡促進會、附城縣東溪小學

項目資助單位：汝城市農村信用合作聯社、汝城市住房公積金管理中心、汝城三致廣告、汝城廣文書店

項目監(jiān)督機構：共青團汝城縣委員會、汝城縣農村信用合作聯社、汝城住房公積金管理中心、汝城三致廣告、汝城廣文書店

項目實施隊員：全體志愿者（李學文、肖穎為、廖文君、曾俊、范丹蓉、何維麟、黃宗崢、鄧杰敏、何俊峰、陳玉娟、張薇、何浩威、朱晨星）

項目實施地點：附城市東溪小學

（一）前期準備

第一階段

2018年4月，協會負責人李學文結合之前下鄉(xiāng)支教經驗、以及協會骨干成員的討論結果和當地具體情況形成了暑期社會社會實踐策劃書草案，同時積極做好一下幾個工作：

1及時與汝城縣團委協調，了解當地教育形勢和需求；

2、協會活動組織部部長廖文君根據策劃書的內容以及對于志愿者的要求，利用協會6個**群和發(fā)動身邊的同學進行志愿者的招募；

3、經過審核通過的各隊員根據自身情況準備可任教的課程，搜集該課程的資料。（負責人：全體隊員）

經過兩個多月的協調和溝通，上述三項工作在各個負責人的努力下順利完成，暑期社會社會實踐——陽光支教活動的前期工作順利進入下一階段。

第二階段

7月13日晚，全體隊員召開陽光支教活動成員全體會議，共享信息，安排下一階段任務。會上，李學文簡要介紹了陽光教學活動的策劃情況，并在下鄉(xiāng)前作了初步安排。此次會議上對課程做了一些設計，在設計上注重了知識性與趣味性的結合，開設了趣味英語、趣味數學、國學、歷史、手語、勵志、體育；第二課堂（手語課、合唱團、社會工作實驗、籃球隊）和主題日活動（趣味活動、家庭日、國慶節(jié)）。

然后，結合具體情況和團隊成員的特點，我們討論達成以下內容：

1實行分級教學，實行班主任負責制。考慮到學生年齡和受教育程度的差異，決定分高年級、中年級和低年級三班教學，各授課教師根據不同層次學生接受能力等特點準備教案?？紤]到班級在短時間內的管理和師生之間的凝聚力，采用了班主任負責制。

高、中、低年級每班各設一名班主任，主要負責每天跟班，及時和學生溝通，了解學生需求，起到支教隊員和學生間的橋梁作用。高級班主任：何維麟，中學班主任：

廖文君低年級班主任：范丹蓉。

2、各志愿者結合自身興趣特長，確定各自任教的課程。志愿者們在前期準備的基礎上，結合預設課程，自行申請通過了自己的課程，會后積極準備教學計劃。

三。會議決定，肖穎為、范丹蓉主要負責本次活動的贊助，廖文君負責聯系每一位隊員，審核隊員的教學計劃。

第三階段

7月14日上午11點，李學文、范丹蓉在縣團委朱志武書記的帶領下前往附城鄉(xiāng)東溪村拜見東溪村村支書和村委會主任，同時與東溪小學黃守燕校長通**確認合作意向并商定學生的招募等情況，然后順便去東溪小學踩點，與學校朱愛香老師了解學校學生情況以及隊員的食宿條件。

7月19日上午9點半，全體支教隊員到達東溪小學與黃校長進行座談，初步了解了各年級學生的不同特點及處理方法。過后安排了隊員的食宿問題。因為考慮到學校只有

一、二、

三、四年級，同時范丹蓉由于外聯任務比較重，因此決定以每個年級為一個班，每班班主任調整為一年級：張薇、黃宗崢；二年級：鄧杰敏、朱晨星；三年級：

廖文君、何俊峰；四年級：何維麟、陳玉娟。

（二）實施階段

該項目從7月20日開始，主要進行以下工作：

1、捐建圖書館：通過每個隊員的努力自籌，募集到150余冊適合當地學生閱讀的圖書，有效改善學校圖書館的質量，活躍學校文化氛圍。

2、貧困生走訪：通過學校提供的兩減一免貧困學生名單一一實地走訪，建立一套確實可信的貧困生檔案，同時為每位貧困生帶去了價值20元的學習禮品。

3、獎勵優(yōu)秀學生：在當地學校開設各個獎項，獎勵品學兼優(yōu)的農村學生，激發(fā)他們的學習興趣，增強他們的學習動力，在校園內營造人人好學的氛圍。根據學校學生上一學年度的成績?yōu)橐罁?，具體獎項設置主要為綜合成績前三名、單科狀元獎、學習進步獎、特長獎等。

獎勵形式為證書+獎品（筆或書）。頒獎典禮將在活動的最后一天舉行。

4組織大學生志愿者到地方支教：支教是這項工程的重要組成部分。我們充分發(fā)揮大學生的親和力、耐心、善于溝通、視野開闊等特點，與孩子一起成長，相互學習，共同進步。

本次支教計劃按以下方式進行：

每天的教學必須根據課表提前準備。如果事先有申請，班主任會監(jiān)督課堂，課后進行反饋和評價。

提前備課

不打無準備之戰(zhàn)。教師必須在課前一天制定完整的課堂教學計劃，充分利用每節(jié)課的上課時間，保證課堂秩序和教學質量。同時，要注意課堂知識的系統性、科學性、知識性和趣味性。

針對高年級出現的特殊情況，高年級的課堂教學計劃實行群策群力，集體備課，力圖最大限度的吸引高年級學生的學習興趣，此舉取得了良好的課堂效果。

共2頁,當前第1頁12

每當我經過一個個十字路口的時候，看見交通警察威風凜凜地指示過往車輛，進行違章檢查或氣定若閑地揮舞變換著手勢指揮車輛行駛方向，覺得當一名交通警察很了不起。這一次，我聽到同學們說廣州荔灣區(qū)招募了交通安全志愿者。我立刻報名了，感到羨慕了好久。

8月20號晚，組織通知我們集中開會，分配布置第二天的任務，交警大隊的林大隊長在會上講了一些關于交通志愿者上崗應該注意的事項和任務后，為我們每個志愿者分發(fā)了一些防暑用品，當林大隊長看到我們當中有人穿著涼鞋時，他馬上提醒我們上崗時千萬不要穿涼鞋，否則，8月份的廣州路面非把你燙出幾個泡泡不可。聽了這些，我發(fā)現明天的班不會很輕松。

第二天早上我們和幾個分在同組的志愿者一起很早就來到了荔灣區(qū)金宇花園附近的十字路口，林大隊長已經在那里等我們了。他給了我們每人一頂帽子和一條志愿者絲帶，外加一面旗幟。準備工作做完后感覺就是不一樣，當時的心情只能用“激動”兩個字來形容。

有四個十字路口，每個十字路口都有一名志愿者負責指揮交通。因為我沒做，我開始有點緊張。我總覺得我做的不太好。我只是想模仿我印象中的交警形象。由于當地的落后，沒有紅綠燈給我們的志愿者工作增加了很多困難。

其實，交警的工作只能說是最膚淺的。然而，這樣膚淺的接觸，回想起來，已經是千頭萬緒。若一一道來，只怕整個版都成了我的絮絮叨叨，不如化繁就簡，隨意寫幾個場景，倒也正適合這次體驗的粗淺和短暫。第二天，當我是一名交通安全志愿者時，我跟著林隊長在十字路口執(zhí)勤。

據說，周末的早高峰比平常要好得多，但在這沒有紅綠燈的十字路口，公交、出租、私家、摩托、電動、自行……各種車輛，無一例外地爭先恐后，豈止車水馬龍，簡直就是一鍋沸騰的粥。行人則“不失時機”地在車流中穿行，即使眼看著車來了，也不肯讓上半分，反而加快腳步，迅速闖過。面對這種層出不窮的違規(guī)行為，林隊長盡職盡責，在短短的一個半小時內，他進行了兩位數的糾正。

這里有很多汽車要橫穿，有很多人想過馬路。 我不知道該怎么辦。這時林大隊長出來做示范給我們看，他拿著旗站在馬路中間，示意停車，這邊用手示意行人快點過馬路，等行人過得差不多，再示意行人暫停，車輛放行，一下子就把剛才塞滿人和車的十字路口清理得通暢，讓我不得不佩服。這次我們知道該怎么辦了，情況也沒有好轉多少。

按著林隊長的教導做，有點緊張，慢慢熟練，好像自己就是交警。當中我們還遇到一些難題，就是有少數群眾不把我們放在眼里，不聽我們的指揮，冒著生命危險橫過馬路，我們心里不好受啊。八月的廣州像個火爐，地面被烘得滾燙，就連迎面吹來的風都感覺像熱蒸汽一樣，熱烘烘的，我們?yōu)殚_創(chuàng)文明城市奮斗，個個汗流浹背，**被嗮得黝黑，付出這么多，總不能因為少數群眾而阻礙創(chuàng)文工作的正常進行吧。

于是我們耐心的對這些少數不聽指揮的群眾進行開導，進行交通安全教育和文明出行教育，后來也就很少有群眾不聽指揮橫穿馬路的不良情況出現。幾天后，上面的領導會下來視察。林隊長說我們做得很好，只要我們照常做。事實上，我們一直很認真地扮演交警的角色。有沒有領導都是一樣的。

由于某種原因，那天的交通量比平時多了很多，以至于我們連站著休息的時間都沒有。雖然很累，很辛苦，但是后得到了群眾和領導的肯定，自然高興。

通過8天的交通志愿者活動，我深刻體會到了交警的艱難。不光是烈日，還有很多的不理解和誤會，當別人還在睡夢中時，他們已經在路上為了百姓的平安和交通的暢通，當馬路的吸塵器；當別人在空調房里享受涼風時，仍在糾正違規(guī)行為；當別人在看電視、享受家庭團聚時，仍要上路檢查和處理事故。所以我想說的是我們應該更加尊重他們。他們是最可愛的人。

最后我特別感謝林大隊長還有荔灣區(qū)街道辦事處，是他們讓我們更加認識了交通警察。如果有機會，我希望下次再參加交通志愿者活動。

愛撒山林關注山村希望

——記華北電力大學暑期社會實踐小分隊滿城黃龍寺之行

實踐主題：熱愛山林，關注山村希望

實習地點：滿城縣劉家臺鄉(xiāng)黃龍寺村

實習實踐：2018年7月8日-12日

實習人員：華北電力大學環(huán)境學院學生

隊長：崔帥

一、 實踐背景簡介

劉家臺鄉(xiāng)黃龍寺村，位于滿城縣西北約50公里，是河北省滿城縣最偏遠、最貧困、海拔最高的一個小山村，為市級貧困村。當地群山環(huán)抱，交通不便，信息閉塞，村中青壯年大都外出打工，只剩下老弱婦孺打理家中大小事務，村民生活水平普遍較低。1995年，為響應**號召，華北電力大學環(huán)境學院與黃龍寺村建立幫扶關系，確立該村為華電支教基地，迄今已有十五年的歷史。

由于設備、師資等各方面情況較差，教師和學生逐年外流，該小學現今只有四個年級、四名老師和十一名學生，教學和學習條件都十分艱苦。而且，這11名學生幾乎都是留守兒童，他們的心理狀況不好，存在明顯的心理疏導跡象。此外，由于大多數家長受教育程度和教育意識較低，當地學生厭學、輟學現象十分嚴重。

為此，在校團委、系領導的殷切囑托與關注下，暑期支教小隊迅速組建起來，準備為大山的孩子們帶去活力與希望。

二、 前期準備

1、 本小隊受到系領導高度重視、殷切囑托，動員大會上，我們的隊員們紛紛表示出色完成實踐活動的決心。

2我們建議本系全體同學積極捐獻衣物、文具等用品，為黃龍寺的孩子們送去溫暖。

3、 支教小隊隊員們分頭行動，搜集適合小學生的哲理故事、詩詞、歌曲、游戲等，并根據各自體育課所學課程，充分準備健美操、散打、籃球等相關課程內容，力求豐富支教內容，使支教小隊在短短的幾天中將其作用發(fā)揮到最大化。

實習支教總結【篇4】

三下鄉(xiāng)支教總結

作為當代大學生，在學習理論知識的同時，要注重視踐能力的培養(yǎng)。河南理工大學暑假“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動便是學校向外延伸的社會課堂。

2015年7月16日下午三點我們河南理工大學計算機學院暑假“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動支教團滿懷期待的在指定地點集合，與此次的整體負責人一起前往我們的目的地——武陟縣北郭鄉(xiāng)蔡莊村。在車上，我們隊的每個人都非常興奮，期待著這次旅行。

經過兩個小時的車程，我們終于來到了蔡莊村的清華兒童教育所，這也是我們這次支教的地方。在領隊老師的帶領下，我們與清華少兒教育負責人討論了本次暑假實踐活動的相關情況。之后，我們被安排住在北郭鄉(xiāng)養(yǎng)老院。晚飯后，我們開始準備實際活動。

為了切合小朋友的興趣愛好，我們要及時調整課程安排，每天都是豐富多彩的內容——繪畫沙龍、沙畫、折紙、趣味英語等。

17日上午八點我們到達清華少兒教育，開始了我們的“支教生涯”，我們按照前一晚的安排教小朋友沙畫和趣味英語。當一張張稚嫩可愛的小臉闖入我們的眼簾，嘴里還喊著“老師老師”時我們都無比興奮。把沙畫拿出來，一個一個地給孩子們。當他們得到沙畫，他們迫不及待地開始繪畫。

每個孩子的沙畫接連完成。 我們將給他們沙畫作為獎勵。接著我們進行了趣味英語，輔導他們讀英語單詞，對他們的英語進行把關。下午，在輔導他們的作業(yè)后，我們舉辦了一個繪畫沙龍。

一個個埋頭專心致志的畫，還有一些直接畫在了黑板上。很快放學的時間就到了，我們也結束了第一天的支教生涯。

18號早上，剛到培訓地點，門內的孩子大聲的朗讀生讓我微微吃驚，這估計就是兒童期的求知欲。今天一天我們帶的是一群小班的學生，第一次見面他們有緊張，有無措，但隨著我們慢慢地教授課程，慢慢相處中，發(fā)現每個孩子都有自己的特點。有些孩子喜歡回答問題，和你交流。

但有些孩子只會默默地聽你說話。有些孩子表現出他們的本性，喜歡搗亂。在相處中，孩子們都會從無措變?yōu)橛悬c小緊張再變?yōu)樾⌒〉母吲d。

每個孩子，都需要用心去交流，但今天也有不足的地方，課堂上，無法保證秩序的良好，低年級的孩子愛玩，無法讓他們安靜下來會有些無奈，但相信會慢慢變好，每一次經歷都是成長。

19日上午，我們開始大掃療養(yǎng)院。首先，我們只是簡單地擦了擦門窗。當我們走進老年人的房間幫他們擦窗戶時，他們主動把抹布遞給我們，并告訴了我們一些關于他們的事情。然后又把食堂的桌椅挨個擦了一遍，在掃院子的時候，有位老人對著我們伸出大拇指并一直說“好，好”，最讓我們印象深刻。

20日早上8點，我們準時趕到，把帶來的折紙送給孩子們教他們折紙。我們按照折紙后面的教程邊學邊教，中途也遇到過困難，但很快就克服過去了。他教他們早上疊狐貍、蟬和紙鶴，他們都學的很快。

最后一堂課檢查他們的英語，看著他們嚴肅的樣子，不禁想起了他們的童年。中午，我們會給他們我們帶來的獎品，我們的教學生涯結束了。

21日在清華少兒教育機構，我們作為老師給孩子們上課，看著孩子們渴望知識的眼神在我們青年志愿者協會的志愿者成員們在與孩子們交流下，我們決定與孩子們在星期六下午一起做游戲，放飛孩子們的思想。在孩子們一周的刻苦學習中，讓孩子們盡情玩耍，解放孩子們應有的童真。我們的游戲活動在戶外進行。

我們來到了蔡莊小區(qū)的廣場上，天雖然有點熱，但是孩子們早早的就在廣場上等著我們，看著孩子們的笑容，我們的心情也變的愉快起來，和孩子們一起玩游戲。因為人多，我們把他們分成小組，跳繩、飛鷹、123個木人、扔沙袋，這些孩子最喜歡的游戲。我們與孩子們一塊愉快的玩耍。

時間過得很快，陪他們玩的同時，我們也找到了童年的感覺。比賽中總有贏家和輸家，但我們總是有贏家或輸家的獎勵，盡管獎賞可能不同。讓他們明白友誼第一，競爭第二的道理。

可能是因為我們帶的禮物太少，所以不能保證每個人都能得到，但讓我們有感觸的一點是，好多大一點的小孩們主動把禮物讓給了小一點的孩子們。謙讓在當今尤為可貴，我們要以身作則。跟他們在一起，我們很開心。

仿佛回到了童年。隨著夜幕的來臨，孩子們逐漸露出疲憊的面孔。為了獎勵孩子們今天的表現，同時也為了讓孩子們放松一下，給孩子們放名為《獅子王》的電影。

孩子們歡呼起來，坐在一起看電影。過了一會兒，更多的孩子走到了一起，許多大人也陪著孩子們一起走了。這么多孩子聚在一起看電影是合情合理的。

我希望能給我們的心靈帶來不同的享受。

實習支教總結【篇5】

曾經作為一名小學生，看見老師在課堂上展現風采;曾經在大一開學的時候，聽見老師與師兄師姐向我們介紹三下鄉(xiāng)精彩與艱辛的經歷，等到三下鄉(xiāng)的動員宣傳鋪天蓋地席卷而來，我那積極地心開始燃燒，支教的夢想終于不再是一個夢。

就這樣，懷著對三農生活的憧憬，我毅然加入了信息學院團委這個大家庭。為了響應共青團的精神，增進嶺師各二級學院的友誼，我們與茂名市望夫鎮(zhèn)民樂小學進行一次聯合三下鄉(xiāng)支教活動。

終于，我們參加了全校的三下鄉(xiāng)出征儀式，踏上了支教的征程，雖然短短的2個小時的車程，但是，我相信每個人此時此刻都是懷著無比興奮與緊張的心情，因為畢竟都是第一次身為人師。

終于，車停穩(wěn)了，剛到目的地，我們就被當地淳樸的民風感動，雖說身處異鄉(xiāng)，我們之前的緊張消失殆盡，因為，很多人已經出來迎接我們，熱情的幫我們搬行李，總之，民樂小學給我的第一印象就是——感動。

經過一個開班典禮，我們正式開始支教，首先是每個班的班主任帶領學生回到自己的班里，然后介紹各個代課老師，提出一些注意事項和要求。我們教書10天。在這10天里，小組負責安排上午的第一節(jié)課和下午的第二節(jié)課。這種安排不僅可以為學生提供課堂知識，還可以教他們一些運動，激發(fā)他們的興趣并發(fā)掘他們的潛力。

支教過程中，也不是一帆風順的，偶爾會遇到個別頑皮的學生不遵守課堂記律，課堂搗亂等等。

另外一個重頭戲就是調研，盡管我不在這個組，但是我深知，既然來到農村，就要了解當地村民，支教組在調研前做了充分準備，從課題選擇到問卷設計都精心的思考。在調查之前，我們希望當地教師了解村民的生活習慣，盡量不妨礙村民。

說下鄉(xiāng)，不得不說說生活，剛去的時候，我以為條件沒有那么苦，至少有個什么液化氣什么的。沒想到，那一刻我踏進廚房的時候，我傻了，一個一米高的火爐，有一個超大的鍋，大到可以用繩子把它圍起來。想做飯，還得跑到隔壁自己燒柴，記得有一次，輪到我做飯，我心跳加速的跳進柴堆，可是，我不會燒啊，怎么燒啊!

我燒了半天，怎么燒都燒不著。幸好，這時進來了一個同學，他教我燒柴先放進一些干草，然后看看著的旺了，就放進幾個木塊，我照他說的這樣試了試，果真，火被我點著了。

緊接著，又是洗澡的事了，想想都煩人了。因為條件不允許，我們只能洗兩次澡，那么多人，有時水被堵住了，像游泳一樣。哦，還有，洗衣服，有幾天天氣不好，洗的衣服晾不干，可是不洗又不行，我想，也許只有在這種艱苦的條件下才能得到鍛煉吧!

就這樣，短短10天的教輔生活就要結束了。我記得那是最后一天。當我想到回家時，每個人似乎都被雞血打了?？墒?，同學們還在為最后一天文藝匯演的主持努力著。

匯演在陣陣掌聲下開始了，主持人努力活躍著氣氛，孩子們童真的臉上看得出他們是喜歡這場盛會的。他們各各生龍活虎，叫著喊著，就為一個小禮物。最后，在同學們的歡呼和掌聲中，演出結束了，我們的鄉(xiāng)村之旅也畫上了完美的句號。

離別總是讓人憂傷的，盡管，我們隊員心存不舍，也約定不能表現出來，臨走留給他們的是一張張笑臉，但是，學生的眼淚再次打動了我們，所以，只能說，相見時難別亦難吧。

雖然這次下鄉(xiāng)之旅結束了，但它讓我學到了很多東西，感受到了更多?！巴ㄟ^做事和與周圍的人比較才能發(fā)現自己的不足，才知道怎樣去提高”，“如果想做就用心做好，我相信只要用心了你便有收獲!”在那里肅然很辛苦，但是我們既然選擇來這里就應當克服一切困難，這才能體現我們當代大學生在將來的競爭中更能適應社會的能力。

這忙碌了10天的三農生活，我覺得只是曇花一現，心里真的有些舍不得。這10天里總有辛酸與歡笑。作為當代大學生，我們用一個大學生的實際行動證明了我們所有人。

通過暑假的社會實踐，在為社會服務的同時，我得到了深刻的教育和提高。開闊了視野，增長了才干，加大了我們與社會的接觸面，進一步激發(fā)了我們對學習，就業(yè)，創(chuàng)業(yè)的激情。讓我們認識自己，對生活和社會有更深刻的了解。

都說大學是一個小社會，是學生正式進入社會的前奏曲，可企業(yè)反饋回來的信息不僅不是當代大學生的優(yōu)秀事跡，反而是生活中不斷受到的陋習的影響，漸漸變成心高氣傲。也許在很多大學生看來，大學文憑就是一張通向幸福的萬能卡，有了這張證明，生活必定，可就是因為這種不健康的心態(tài)，不學無術變成一種“時尚”。被迫謀生，這些無知無能的人最容易忽是誠信。

殊不知誠信是人性的本質，它是成功背后堅強的后盾，擁有了它就像一枚小小的火柴能燃亮星空，就像一枚不起眼的種子長成參天大樹。

社會和大學一樣也是一個學習和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳赂鼒詫嵉幕A。暑

暑期實習結束了。面對未知的未來，我會學習暑期實習的經驗，提高自己融入社會的能力。盡管前面有鮮花，也有荊棘，但我必將義無反顧，勇往直前，將自己的能力展現出來，為社會貢獻出一份屬于自己的力量!

實習支教總結【篇6】

2020年7月6日，我們“齊魯情”大學生支農促進會濱州社會實踐一行14人，來到了此次社會實踐的目的地—濱州市無棣縣馬山子鎮(zhèn)帝賜街村。到達小學門口,眼前呈現的是我們會流著淚笑著回憶的一幕:密密麻麻的踢拉著拖鞋的孩子和村民,走在前邊的村領導,隨后又趕來的鎮(zhèn)領導,以及墻上貼著的醒目的:

歡迎”齊魯情”大學生來我村支農支教..這個陣容創(chuàng)造了齊魯情的一個歷史記錄.為期十天的社會實踐活動拉開帷幕，同時也是我們迄今為止生命中最神圣的開始。

隨后的10天，14位隊員都投入了最大的熱情去支教，去調研，創(chuàng)造了屬于每個人的生命中最珍貴的記憶。

一支教篇

(1) 傳統支教

我們所有的課程教學工作全部圍繞著我們協會的支教宗旨“傳授理念，培養(yǎng)興趣，拓展視野”展開。具體課程包括：語文、數學、英語、**、體育、藝術、安全自救課、十一運會專項體育。

具體安排是一天4節(jié)大課 ,每節(jié)課1小時. 在經過對當地孩子的深入了解以及家長們的親切交談后，我們發(fā)現當地對孩子學習英語的呼聲特別高，根據這一實際情況，我們在授課過程中加大了英語的份量。這10天里他們學會了說普通話,知道了見到老師家長要禮貌的問好,也有了較為實際的理想和走出去的信心.

(2)其他支教教活

1家長會

鑒于農民認識有限，對待犯錯的孩子往往采取非打即罵的方式，不僅造成家長與孩子關系緊張，也容易扭曲孩子心理，影響孩子的健康成長。我們通過開家長會的形式把我們平時收集到的關于怎樣科學的教育孩子的知識介紹給家長.本次家長會主要包括3個部分:

如何更好地促進孩子的身心成長，如何對待女孩的教育，如何幫助孩子學好英語

通過這次家長會，家長們對如何科學教育孩子，協調親子關系，促進孩子健康成長有了更好的認識。

2小****會

為增強學生體質，響應國家全面健身的號召，同時宣傳濟南十一運會，體現“和諧中國，全民全運”，提高學生對全運會的關注和認識，在全校形成團結向上的氛圍，特舉辦“****會”。比賽右側有6個項目：跑腿、趣味射擊、跳繩接力、背靠背籃球、乒乓球接力和比賽

主要是一些團隊合作需要協助的項目

經過此次運動會,孩子們知道了團隊合作的重要性,懂得了”友誼第一,比賽第二”,此后的日子里也更多的見到了他們之間地互幫互助.

3法律宣講

鑒于農民信息渠道的不暢通，我們有專門播音隊員每天通過大喇叭廣播的形式把我們平時收集到的信息傳遞給村民，加強村民的預防各類危機意識，了解國家最新惠農政策,增強了村民的法律素養(yǎng).

二調研篇

一次完整的社會實踐，調研必定是重頭戲，支教的最終也是為調研服務的。利用支教拉近我們與村民之間的距離，是我們最大程度的深入農村，走進農民，獲得最真實可靠的第一手調研資料的最為有效的途徑。

我們社會實踐的主要任務是在當前經濟形勢下關注農村勞動力出口的影響。農業(yè)剩余勞動力輸出地常見問題的調查研究，以本次社會實踐地點濱州市無棣縣馬山子鎮(zhèn)帝賜街村為例，調查研究農村因勞務輸出而產生的留守兒童問題（包括留守兒童的教育問題、思想狀況等）、空置房問題、青壯年外出打工所引發(fā)的土地流轉問題和宅基地流轉問題、農村養(yǎng)老問題、勞務輸出對農業(yè)生產力的影響等系列問題。

隊伍到達之后，調研小組同學結合當地實際情況做了一些必要調整，增加了棉花種植業(yè)的現狀調查以及鹽堿地現狀以及治理問題，充實了調研內容

通過我們全體隊員的實地調查，了解了農村勞務輸出后的現狀,我們對當前這一領域所反映的問題進行理論分析有了最真實可靠的第一手調研資料，并通過對一系列的原始數據的整理，已經形成一定數量的優(yōu)秀實踐報告，正處于后期完善之中.本次調研發(fā)現一些農村存在的問題,,已經努力向鄉(xiāng)建中心和當地**提出較可行的農村改革方案。我們相信，本次調研一定會為更好的建設社會主義新農村貢獻一份自己的力量。

三生活篇

左臂系著紅領巾,胸前帶著隊員牌,這是"齊魯情"下鄉(xiāng)時統一的標志,不用別人提醒,隊員們每天都默默的認真的做好.這個,就是信仰下的生活.

生活就是吃，娛樂和休息。應該說，這里所做的是有組織的。我們有嚴格的作息時間表(6點起床,23點睡覺)，每天固定的時間起床，跑操，吃飯，授課，調研，開會，睡覺。自己做飯是個大問題。用一個大壺。

我們把隊伍分成三組輪流值班。10天的用餐任務成了每個人嘗試的場所

四幾個感動的瞬間

1 婉拒村民送來的食品,他們說”你們是來為人民服務的,人民應該給你們送點吃的”我們說我們有紀律

2結束前的最后一個下午,給孩子們發(fā)獎,孩子們都哭了,哭著說舍不得我們.

為期十天的社會實踐活動聚焦社會和農村，為當地村民帶來科技、法律和國家最新政策；以所學，報答社會，發(fā)現問題，提出問題，解決問題；增強下鄉(xiāng)隊員的社會責任感和實命感，實現書本知識與使踐知識的更好結合，提高他們的實踐能力；我們也通過自己的努力，展示山東經濟學院學生積極的精神面貌，樹立山東經濟學院的社會形象

2020年02月24日

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實習支教總結【篇7】

我們不僅了解了雙龍莊的教育情況，也了解了雙龍莊的經濟狀況。雙龍莊的地理位置有點偏頗，資金有限，人才匱乏。發(fā)展農村經濟確實困難。我們也發(fā)現了，這里要飯店沒飯店，要工廠沒工廠，這樣的情形如何使農村更好地發(fā)展。

而且，大多數村民外出打工，沒有時間教育孩子。村民文化水平低，與外界交流少，對外界信息了解不足，沒有形成一定的文化精神生活氛圍。從農村走出去的知識分子很少有回來的，這很大程度上也造成了農村的滯后，這也讓我們更加感受到了教育的重要性。

教育是發(fā)展的基礎，對農村更為實用?？墒聦嵣希F今雙龍莊的教育還不樂觀，軟硬件都不完善，特別是高水平的師資力量缺乏，這勢必會影響新一代人的發(fā)展。

通過這十幾天的支教活動，我們隊員同甘共苦，建立了深厚的友誼，我們深刻地認識到了團隊合作的重要性，踏實干事的必要性。我們圓滿完成了各項任務，在實踐中得到了領導的一致好評。雖然我們在工作過程中有過分歧，但我們知道他們是為了更好地完成工作而提出的不同意見。

這種差異使我們的團隊更加進步，因為我們每個人都在努力工作。是全體隊員的共同努力使這次活動取得圓滿成功。我們很高興有機會參加這樣的實踐活動。

我相信，如果我們下次有機會，我們一定會有更多的經驗，做得更好。

實習支教總結【篇8】

在201x年5月4日湖北武漢華中農業(yè)大學暑期社會實踐赴貴州山區(qū)“守望陽光一路同行”

守望陽光一路同行

、在支教開始前我們在學校也開展了一系列的有關支教的活動首先是“愛心物資征集活動”……：

其次我們舉辦了“云南支教萬人簽名活動”

~—營地希望小學所以每到下雨天孩子的上學路該是多么的艱險??！在支教期間我們問了一下學生們“你們從家到學校走路要多久啊”大多數孩子都說要走半個小時以上有的孩子甚至要走兩個小時左右這么難走的上學之路這么漫長的上學之路,還是一天天一步步走下來啦他們是抱著對知識的渴望??！“蘋果”他們都說聽說過都聽說過可以吃的那個蘋果當今“蘋果”如此風靡一時他們卻聽都沒有聽說過！

還有當我們的一個隊員問孩子們“有沒有見過漢堡啊大家知道漢堡里都有什么?”仍舊沒有一個人知道這是何等的悲哀或許這些無關學習但畢竟這幾乎為所有任所知曉?。『⒆觽兊娜绻麤]有外來的教育資源或許這兒的孩子們學到的將遠不及他們所期望的這是何等的悲哀

！但當問及學生時才知道他們只上語文和數學其他科從來沒上過當課表上是英語課時他們就自習校長說“！”這是何等的無奈?。?/p>

當我8歲的時候，我覺得12年前云南是我的家鄉(xiāng)——落后而貧窮

在當地生活期間，當地居民經常請我們到他們家里吃飯，還經常送我們蔬菜和日用品；！

有人一直問我要去里支教遠不遠說自己想去個近點的其實我想說支教不能為了支教而去支教而是因為需要、、演講、歷史、地理、手工、**、舞蹈、思想品德、體育課等等我們教了學生跆拳道、雙節(jié)棍、羽毛球、籃球、

關于你想收獲多少，我能告訴你的是：你能得到多少就有多少

我們要守望山區(qū)的陽光，在這條路上，與xx貴州，我們一起來！

以下是摘錄的隊員的出發(fā)前感想：

青春為夢想而行走

——趙建琪

7月4日今天是很平凡的一天跟武漢這個“大火爐”

實習支教總結【篇9】

篇一：幼兒園暑假實踐報告

為了增加自己的社會經驗，豐富增自己的暑假生活，同時體會父母掙錢的不容易，xx年7月10日，我來到我媽所在的幼兒園進行為期七天的社會體驗。樂平市常樂幼兒園(原多多樂幼兒園二院)是一所從事非營利性社會服務的民辦幼兒園，包括小班,中班,大班，學前班四個階段的小朋友。這些學生來自附近鄉(xiāng)鎮(zhèn)，解決了幼兒入園問題。

目前已有5年的辦學經驗，也是樂平市的品牌幼兒園。

幼兒園把我安排在了小(二)班進行為期7天的假期鍛煉，他們都是一些剛剛懂事，三到四歲的小孩，。吳老師是這個班的班主任，。

第一天，一方面，我對吳老師的教學方法有了初步了解，大致掌握了那個年齡段學生的特點。吳老師介紹說幼兒園重點培養(yǎng)了學生健康、語言、社會、科學、藝術等五個領域，各個領域相互滲透，從不同角度促進幼兒情感，態(tài)度，能力，知識和技能等方面的發(fā)展。對于小班的孩子來說，書籍是次要的，更重要的是培養(yǎng)他們的語言能力。

要從游戲與講故事中開發(fā)小朋友的這種能力。語言能力的發(fā)展是在運用過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說，敢說，喜歡說并有機會說并能拿到積極應答的環(huán)境。對大學生來說，口才的天然親和力在人際交往中非常重要，但我還是無法適應兒時朋友的思維。

教師與兒童之間的個體交流和兒童與兒童之間的自由對話對兒童語言發(fā)展具有重要意義。這里，吳老師首先引出小朋友感興趣的一個話題或者講一個有趣淺顯的故事，然后由小朋友們紛紛舉手發(fā)言，圍繞這個話題或故事說說他們的看法。這個年齡段的孩子非常熱衷于舉手，他們想伸到空中，以便老師可以知道他舉起了手。

舉手踴躍，上課氣氛異?；钴S，在大家都發(fā)表完自己的意見后,吳老師再向他們闡釋她的看法,這樣既及時糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點，老師與學生之間的情感進行了很好的交流，語言能力也在不知不覺中提高了不少，可謂是一舉多得。

當老師的第一天走進教室，我很不自然。安靜的教室沸騰了。顯然，這是這些孩子第一次在課堂上見到男老師。我在那里不知所措，還是吳老師幫我借了圍墻。

她向小朋友們介紹了我，一聲稚嫩的“汪老師好”讓我始料未及，我知道，我的工作要開始了。

不過，剛開始到幼兒園的幾天，由于對幼兒園的日常生活學習方面不熟悉，我只是協助吳老師進行一些較常規(guī)的工作。每天早上我都會幫助吳老師照顧學生，并帶領他們早上讀書。上午上課時我基本上是坐著旁聽。

午飯時，我的工作是比如在點心、午餐分配餐點，午睡時一起維持午睡紀律。下午約3:00，小吃再次分發(fā)。 4:00放學后，我在學校保持秩序，讓孩子們上公共汽車回家。我要等到最后一班車才離開。 通常是六點半。

后來，我了解了這個班的特點，在7月14日進行了為期一天的試教。一天的課程是早上的思維訓練，下午講故事，畫畫，玩大塊頭游戲。思維訓練對我來說是最難的一課。需要全面掌握這個年齡段孩子的思維狀態(tài)，這正是我所缺少的。

于是我詳詳細細地看了他們的思維訓練作業(yè)本，回憶了前些天吳老師此課的上課方式，前一天晚上我還向我媽長時間的請教了一番，終于覺得有了一些上課的把握。我決定講《壁虎找尾巴》的故事，為了提高孩子們的上課興趣，我首先找了一些各種動物尾巴的**,讓孩子們在腦海里能先去想象一下那個場景。趁熱打鐵，然后我馬上就在黑板上寫了接下來這個故事，壁虎/尾巴等故事中出現的動物名，注上拼音，他們拼讀的興趣很濃，這樣也就達到了這個課讀拼音講故事的目的。

最后，我還用**車的形式讓他們一個個打倒，課堂氣氛也更加活躍了。

一天下來，不用說這是我?guī)滋煲詠碜罾鄣囊惶?，因為小朋友的注意力容易分散，所以只要是某一個環(huán)節(jié)沒銜接好，或者課沒講好小朋友們就會馬上吵鬧起來，因為是第一次，有好幾次我都控制不下來孩子們“激動”的情緒。我用他們的專用鈴鐺，他們沒安靜下來，我用嗓子喊，剛開始還好可是馬上就煩起來了。幸運的是，吳小姐在那里。當我控制不住的時候，她出來幫我控制課堂紀律。

下課后，當我說我受不了自己的聲音時，吳老師告訴我要在適當的時候使用一些肢體語言，比如眼睛。孩子們很聰明，以至于看到老師盯著他看，他們就停下來了。吳老師還告訴我，他們的第一堂課也是這樣。我很好。然后我提出了我在課堂上遇到的一些問題，比如：

在有些環(huán)節(jié)還不能控制住，原因在哪怎樣對待有些小朋友的奇怪問題吳老師都一一很耐心地對我進行了解釋。

有了第一次經驗，第二天上課的情況就好多了。這一次，我給了他們一個過去幾年非常流行的話題。

我在紙上畫了個零，讓孩子們說出它是什么。

果然，小朋友們踴躍回答。答案有很多，有人說喜歡曬太陽，有人說要炒水果，西瓜，眼睛，胖胖的臉什么都有。我只知道孩子們的想象力是如此豐富。的未來有希望啊，樂平的未來有希望啊!

除了這些，我還從吳先生那里學到了很多東西。她身上有一種優(yōu)秀的職業(yè)精神。對待工作，她們總是兢兢業(yè)業(yè);她們熱愛學生，對待學生就想對待子女一樣盡心盡責;她上進，中午當孩子睡覺的時她總就在旁邊看有關專業(yè)方面的書;她做事耐心，對我的疑問她從來都是詳細分析，詳細講解……

七天的社會實踐很快就結束了，在實踐的最后一天，我和吳老師聊了一下學校的情況，其中談到學校下學期估計接受四百名幼童入園就讀。全市民辦幼兒園規(guī)模最大。還談到了招聘情況，也就是說，今年暑假，有兩位英語四級的老師來應聘，但由于待遇不好，他們沒有來。

我在想，這個競爭壓力也太大了，英語四級，當幼兒園老師。

這是我第一次參加社會實踐。它引導我走出學校，走向社會，接觸社會，了解社會，加入社會。這次社會實踐活動讓我有兩個明顯的感受

一，錢真的是不好掙得，我在這才干了七天就累得不行了，想想我的父母，明天辛苦勞作，才能掙來那點血汗錢啊，我們要珍惜啊;

2、 工作壓力進一步加大，大學生進一步貶值，cet-4申請幼兒園教師，至今無人可及；

從那時起，我更新了我的思想，吸收了新的思想和知識。讓我明白，社會是學習和教育的大課堂，才能深刻體驗人生。在那片廣闊的天地里，我的人生價值得到了體現，在那片廣闊的天地里，我的勞動，我的付出得到了讓我興奮的回報。

七天的社會實踐一閃而過，卻讓我懂得了很多東西，而這些東西也會讓我終身受益。我要更加努力地學習，以提高自己的實力，使自己在競爭之后更有主動性。

篇二：幼兒園暑假實踐報告

作為新時代的大學生,社會對我們的要求在不斷的提高.因此,我們不僅要在學校中學習課本的知識,提高自身的綜合素質和交際能力,同時也要把學到的東西與社會實踐相結合,做到活學活用,從而使自己成為一個符合社會需要的人才.可以讓我們在以后的就業(yè)競爭中多一份自信.

于是,我們幾個人就決定在這個暑假進行實踐.

在陽光明媚的日子里,我們懷著愉悅的心情,來到了位于xx市xx縣一家小型幼兒園進行了義教.這家幼兒園只有一百多名學生,分成了大,中,小班.但這里的環(huán)境很好,綠樹如茵,也有不少設備,像滑梯,積木,蹺蹺,秋千,木馬等等.

它不僅是一個學習的地方，而且是一個小游樂場，可以培養(yǎng)孩子們的樂趣

我上的語文課.上課時候,一踏進教室,那些小朋友就被新來的老師吸引了,他們都好奇的看著我們.剛開始上課,大家就用新奇的眼光,興致勃勃地看著我.

雖然上講臺很多次了,但第一次做老師,面對著三十多名學生,感覺挺緊張的.不過,那種為人師表的責任感和自豪感,也讓我的心情愉悅起來.我本來打算先教他們拼音的,但是他們還沒讀幾個就開始打鬧起來.

他們三三兩兩地低聲說話，接著又是爭吵、吵鬧和哭鬧?，F場一片混亂，教學工作無法順利進行

下課后,我感到很失落.沒想到小朋友們那么調皮,僅維持好課堂紀律就讓我一個頭兩個大,要讓他們好好學習豈不是更難..

我們同樣遇到這個問題,于是向一位在幼兒園里的老師請教,借鑒她的教學方法.后來,我采用了鼓勵的方法,我們制作了一些小紅花,五角星,獎勵給那些上課認真,有認證完成作業(yè)的同學;同時在課堂上也給個別表現好的同學當場表揚.這種鼓勵性的方法讓我們又學到一點教師技巧.

我們漸漸地和園里的小朋友相處得融洽了,我們經常一起唱歌,玩游戲,我們這幾個大小孩,還真是童心未泯,和大家玩得不亦樂乎.

就在這幾天的時間里,我們和那些小朋友們相處得很好,我們也從幼兒園里的老師身邊學到很多東西.我明白要讓人接受一些東西,就得讓他們對這些東西感興趣.這一種能力對于一個老師來說是必不可少的.

而作為師范生得我們,更需要學習掌握它,以便在今后的工作中能夠吸引學生,讓學生對學習產生興趣.在以后的學習中,我要更加充實自己,使自己的實踐能力提高,以滿足社會的需要.

實習支教總結【篇10】

治兩架馬車并駕齊驅才能讓國家

在平穩(wěn)的軌道上運行。因此，這讓我明白了以德治國的緊迫性。

除了堅持閱讀這部經典著作之外，我把一部分的精力用來閱讀相關的法律書籍，因為對于一個法律系統外的業(yè)外人來說，要勝任人民陪審員的職責，我的法律知識還很欠缺，只有不斷地學習，才能彌補自己的不足，不斷提高自己的法律素養(yǎng)。所以，在業(yè)余時間翻閱《人民陪審員培訓教程》和《人民陪審員工作手冊》成了我的家常便飯，努力做到讀懂、吃透，以便是陪審中能熟練運用。

其次，我堅持向實踐學習。作為陪審員，我可以配合審判長的工作，了解案件的主要事實合審判安排。庭審過程中認真聽取案件的審理，做好安排給自己的庭審工作，做到既把握好工作的尺度、角度，又能杜絕陪而不審當陪襯。

作為業(yè)外人士，我也能依據自己樸素的正義感和對事實的判斷，從不同的角度分析案件，發(fā)表自己認為合乎“公道”和“良心”的評議，以彌補合議庭其他成員的不足，正確行使人民陪審員權利。我珍惜每一次陪審機會，在審判案件時認真做好筆記，對照法律條款進行分析和研究，認真總結審判案件的工作經驗，遇到不懂的問題就向法官請教，提高自己參與審判的能力。

第三，做好法制宣傳工作。在生活中，我經常將

自己接觸到的大量形形色色的已經宣判的案件，結合自己學到的法律知識，向我的同事、身邊的學生和群眾進行宣傳。由于我較其他教師在法律知識和實踐上具有的優(yōu)勢，在20xx年度，政教處要我結合自己的陪審工作實際，向全校問題學生進行法制宣傳教育，能和學生們交流這方面的事情，我覺得也是一個陪審員應該的責任。為學校的科學健康發(fā)展做出自己的貢獻。

在過去的09年，上海的“釣魚”案件，給我極大的振動。因為作為**部門以如此卑劣的手段去“執(zhí)法”，顯然是對法律最大的公然的褻瀆。加上上海虹橋、重慶等地的一些拆遷致人**案件，更讓我這個與法律打交到的人心情難以平靜，因為這些事件的出現無一不在說明我國法律所面臨的尷尬，無不處處訴說著我們的法制建設任重而道遠。

作為一名人民陪審員和一名中國公民，我有理由維護國家的司法公正，也有國家法治建設不斷發(fā)展的趨勢

完善而投注目光、付出努力。

第二部分：20xx年人民陪審員工作總結

今年7月31日，經區(qū)十二屆人大常委會表決通過，我們14名同志被任命為獨山子區(qū)人民法院人民陪審員，5個月來，我參與審判了16宗案件，深切體會到法官工作的辛苦，也對陪審員工作的責任和意義有了更深刻的認識。現將我履行人民陪審員職責的情況總結如下：

一、積極參與樹立高度責任意識

作為人民陪審團，我認識到參與審判不僅是一種政治榮譽，更是一種法律使命，所以我們要樹立高度的責任感。在陪審工作中，我堅決服從法院的工作安排，積極參與案件審理、合議等工作，努力發(fā)揮人民陪審員橋梁、紐帶作用，把自己的生產知識和社會經驗充分運用到審判工作實踐中，使其同法官豐富的法律知識形成互補，在陪審活動中與法官集思廣益，從不同角度提出意見，分析案情，提高審判質量和效率。

2、 加強學習，提高履職能力

首先,自覺加強黨建理論的學習，時刻牢記“情為民所系、利為民所謀”為陪審工作奠定理論基礎。其次，認真學習法律知識。訴訟法和人民法院組織法規(guī)定人民陪審員在執(zhí)行陪審職務時，和專業(yè)法官組成合議庭審理案件，享有與專業(yè)法官同等的權利。

也就是說，陪審員在參與審判時，不僅要負責查明事實，還要負責適用法律。因此我積極學習新出臺的法律、法規(guī)、司法解釋，并利用空余時間上網瀏覽各大**有關**、論壇、觀點、評論和案例分析等欄目的內容，提高自己明辨是非的能力，使自身法律素養(yǎng)在具體審判實踐中得到鍛煉和提高。再次，從實踐中學習。

珍惜每一次陪審機會，事先了解案件情況，在審判案件時認真做好筆記，對照法律條款進行分析和研究，認真總結審判案件的工作經驗，提高審判案件的能力。

3、 嚴格執(zhí)法正確行使人民陪審員權利

在陪審工作中，我一方面是嚴格堅持“以事實為依據，以法律為準繩”，對民事案件的當事人、刑事案件的被告人以合情、合理、合法為前提條件，撇開感情因素，去掉兒女情長，始終保持冷靜科學的態(tài)度，從紛繁的言詞、實物等證據

材料中，去偽存真，抽絲剝繭，對事實作出準確的判斷，在審理、評議、表決案件的過程中敢于提出自己的意見和建議。另一方面是正確行使權利，作為陪審員，認真配合審判長工作，**前向審判長了解主要案情，征求審判長的意見，服從庭審安排；庭審中做到專心致志，按照分工，適時發(fā)問；既要把握好工作的尺度、角度，又要杜絕陪而不審當陪襯，在認定事實、適用法律等方面努力扮演好自己的角色，真正做到擋得住**、經得起考驗，依據自己樸素的正義感作出合乎“公道”、“良心”的判斷，正確行使權利，以彰顯公平和正義，維**官形象。

四、克盡職守，認真履行陪審員義務

擔任陪審員期間，我的本職工作也事務繁多，為此我妥善處理陪審工作與日常工作的關系，做好計劃、積極爭取時間以及上級領導的支持，處理好各種矛盾，認真履行到庭陪審任務。在庭前充分熟悉案情，在合議時積極提出自己的意見，庭審中，防止先定后審、**走過場的做法，克服陪審員只是陪襯、擺設的思想，真正代表人民的意志，行使參政議政、當家作主的權利，有效地減少司法裁判過程中可能出現的主觀片面和獨斷專行。

五、廉潔奉公維**律尊嚴

作為人民陪審員，我自覺增強陪審工作的神圣感和使命感，嚴格執(zhí)行國家的法律法規(guī)，忠于人民、心存正義、信守廉潔，自覺維護司法公正。在行為上經得住考驗；在工作上嚴格要求自己；在生活上以身作則，任勞任怨。要按照優(yōu)秀共產黨員的標準嚴格要求自己，遵守審判紀律，不問任何事，履職到位，切實維**律尊嚴。

6，倡導和諧，為全民法律意識的提高做出貢獻

通過陪審工作，我接觸到了各類的案件，不同的糾紛、不同的當事人卻反映出同樣的問題，即法律意識淡薄，而在當前構建和諧社會的過程中，法制保障是不可或缺的。所以我平時注意做好相關法律法規(guī)的宣傳工作，經常有意地利用會前或閑談時間把自己學到的法律知識、接觸到的案例向周圍的人進行宣傳，以此提高大家的法律意識。

總之，通過參與審判工作，我能夠充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長，并自覺維**官的權威，講團結，顧大局，找準坐標，當好法官的參謀和助手，與其他成員坦誠相待、團結協作、盡心盡力做好陪審工作，為推動獨山子區(qū)的司法工作更快更好地發(fā)展貢獻出了自己的一份力量。

實習支教總結【篇11】

輕輕地，我來了——學地

整裝待發(fā)。為了三下鄉(xiāng)，我們準備了許久。一路上，我們的車顛簸搖晃，我們的思緒一路飄蕩。

一切都充滿了未知，等待著我們去探索。謎一般的“攜程”學地之旅，將在接下來幾天拉開帷幕。遇到“前方修路車輛繞道”這種事也算是北界學地對我們歡迎的特殊方式，為我們的旅途增添幾分趣味，十幾人擠在后車廂里像“小豬宰”一樣被載進學地，我們卻一路歡聲笑語。

盡管黃泥水伴我們沖涼，盡管蚊蟲陪我們進入夢鄉(xiāng)，但我們來了，就還沒想要走。

你們是河畔的金柳

波光里的艷影

蕩漾在我的心頭

六月的你們，在初夏的晨曦中閃得耀眼。眼睛有點害羞好奇你看著我們的到來，起初想但不敢靠近。你們不同于城里的孩子那班白皙嬌氣，而是**黝黑身材瘦小，透露著天生的靈氣，惹人憐惹人愛。

不會忘記在鏡頭前眨巴著眼睛卻不好意思地躲到背后的你們;不會忘記你們來的那天剛好是拿家庭報告書的日子，你們一股腦圍向老師詢問成績時渴望的樣子。遇見你可能是我最美麗的意外。

在學習的波浪中，我愿意做一株水草

身處文藝組，也要擔負起支教的職責，一開始我是慌亂了手腳的。以前我從不知道，一個班級可以只有十幾二十人這么少，而教室也寥寥無幾以至于有的年級要合到一塊兒上課。一二年紀的你們從未接觸過英語，我問，你們想到外面的世界看看嗎，想要和外國**利地交談嗎。

小小年紀的你們不知能否聽懂，卻總是閃著明亮如珠的眼睛給予我最熱烈的回應。一句句“馬老師”，一聲聲“馬姐姐”，甜到我的心坎。我的心里從此住上一群人，你們——我的學地之子。

樹蔭下，漂浮的藻類，沉淀如彩虹般夢幻

學地的大院子前有一棵龍眼樹，若是在下過雨的昨夜今晨，會掉下許多葉子和果實，讓大小朋友都欣喜不已。果實很甜，你們笑得很甜。北邊界學校所在地是一個與外界隔離的小山村，但是風景非常好。

這里的人日出日落工作，雨天也不例外。天空彩山上的煙雨也給學校增添了幾分神秘。這里有許多老人和孩子。他們互相扶持，等待父母回來。在這里，沉淀著他們彩虹般的夢想，等待著家人的幸福，雖然那可能是遙遠的。

滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌

一周的下鄉(xiāng)行軍將贏得一個完美的結局，終點是一直備戰(zhàn)的文藝演出。他們雖小，卻十分重視文化教育。他們有一個大舞臺，可以承載小夢想。每個人都是主角。所以我們盡力讓每個學生都參加了那晚的演出。

從開頭曲目《梔子花開》到終結曲《送別》，每句歌詞都代表著我們的心情。像梔子花一樣綻放著陣陣學童的芬芳，縈繞在我們的心中。我們珍惜每一分鐘，我們倒數著回來的時間。

面對電視鏡頭，你的手緊緊地摟著我，從眼神里看到你不放棄，溫暖的眼神告訴我你不想我走。只是過程是美麗而足夠的。

悄悄是別離的笙簫，沉默是今晚的學地

晚會結束時已經很晚了。把每個孩子送回家后，就是我們的狂歡節(jié)。隊長沒有回來，但是我們沒有鑰匙坐在門外。如果我們三次都沒有機會下鄉(xiāng)，也許我們永遠也不會聚在一起談這樣的長談。也許我們以后就沒有這樣的機會了。

剛好是一個隊員的生日。他們買了一塊蛋糕，我們很感動。因為明天即將啟程，我們未敢玩鬧太晚，只是那夜，大概有很多人徹夜難眠，只是誰也不說出口。就如《送別》中唱的：

不問，不說，一切都在無聲中，冷熱點滴滴在心里。

悄悄的我走了，正如我悄悄的來

我們想靜靜地走，因為我們害怕離別，害怕流淚，害怕放棄，所以我們同意微笑著揮手告別。不過料想到你們會像往常一樣早早到來，等候。你在緊緊抓住你心愛的老師。我們想拍更多你笑臉的**。我們有**的想法，但你沒有。

望著窗外，你們中的一些人微笑著使勁揮手，有些人掩面擦干眼淚。我只能微笑，揮手和吹吻，讓您記住我們最輝煌的樣子。不敢像你們爸爸媽媽一樣做出可能實現不了的承諾，因為我深知，等待有時候是無言的結局。

日子就像降落傘。我們都必須毫不猶豫地飛翔。

怎么能忘，時間多長

我離開信宜學校已經好幾天了。偶爾，我還會想起那些天真的笑臉和幸福的身影。我非常想念它，但我真的離開了。從初見到相識相知相惜，不過短短幾天光陰，卻出乎意料地成為我人生中一段揮霍不去的記憶，記載著青春，記載著情誼。

人生若只如初見，何須感傷離別。三下鄉(xiāng)這趟列車，雖然已抵達終點，可是途中的風景，卻深深烙在心底。梔子花盛開的季節(jié)，這是我最后的告別。

【總結分享】幼師教育實習總結最新模板

光陰似箭，日月如梭。眨眼間光陰匆匆而過，新一階段的工作正在不遠處等著我們。此時就可以回憶這階段的工作總結并且做個總結?？偨Y是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗進行評價與描述的一種書面材料，我們寫總結的時候需要考慮什么呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“【總結分享】幼師教育實習總結最新模板”，僅供參考，希望能為您提供參考！

轉眼一瞬，幼兒園的實習已快結束了，回顧這些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經驗。在__幼兒園實習的這段日子中，我深刻體會到了作為一名幼兒教師必須有慈母般的愛，有一顆感恩的心，有傾聽的耐心，會用溫暖的語言對待每個孩子。這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財富。

剛剛進入幼兒園，才知道原來在學校里學到的知識都是一些理論的東西，缺乏實踐經驗。來到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始。以前的我在踏進幼兒園之前一直認為幼師是件很輕松的職業(yè)，想著只是和小朋友一起玩玩、講講故事、畫個畫聽聽兒歌之類的，只有踏入這個行業(yè)才知道并不然。記得剛進班的時候孩子們對我是不理不睬的，簡直把我當做了隱形人一樣，常常面臨“無人問津”的窘況。失落感向我不斷地涌來，我暗暗下定決心：一定要讓每個孩子都喜歡我，為此我也在不斷的努力。

首先我要時刻保持微笑，微笑是人與人之間最好的調和劑，孩子們也是一樣，他們都喜歡有親和力的老師。其次老師是孩子的榜樣，幼兒教師更是孩子模仿的對象，老師的一言一行都會直接影響到他，所以我得時刻注意自己的言行舉止。每天我都會早早的來到教室等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好，也為了能更好的與孩子們交流，因為我一直堅信每天親切的問候能夠促進我和孩子之間感情的升溫，同時它也為我和孩子在無形中架起了一座友誼的橋梁；無論是室內還是室外，活動還是休息，安全都是放在第一位的！戶外活動時，孩子熱了，馬上給孩子們毛巾，增減衣物；回到教室，督促孩子去洗手，喝水的時候，提醒孩子不說話，并放好聽的鋼琴曲培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習慣；吃飯時，觀察每一位孩子的進餐情況，提醒幼兒吃飯時要安靜，不挑食，細嚼慢咽；游戲時我常常以客人的角色加入到他們之中與他們一起玩耍，甚至有時在和她們游戲時還會像孩子一樣學著耍賴，去購物時和“小老板們”討價還價，扮演灰姑娘的可惡后母欺負灰姑娘和白雪公主的后母所命令的士為去捉可憐的白雪公主，扮演挑剔的小客人去小吃店用餐點菜，做錯事情了我也會及時的向他們道歉，盡量做到與孩子們平起平坐；午睡時，做好巡視工作，為孩子蓋好被子。我利用一切時間與孩子相處，聊天，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內心世界。漸漸地孩子們與我混熟了，跟前跟后地纏著我問東問西。早晨來到幼兒園，他們見到我會說老師早，放學時會和我道一聲再見。我的努力也慢慢的有了收獲，看著孩子們那天真爛漫的笑臉，感覺自己仿佛很有成就感。

最讓我難忘的還是上周因病休息了一天，整整一天我都沒看見他們，人雖然在外面可是我的心卻依然留在了他們身邊。我不時的問自己：孩子們一天都沒看見我了會想我嗎？會不會把我給忘記了。他們現在在干嗎呢？第二天當我的腳剛踏進教室的那一剎那，我們班的__小朋友突然將我抱住，我以為她又和其他小朋友鬧別扭了，結果讓我出乎意料的是她居然告訴我她想我了，接著我們班其余的小朋友也開始不停的問：“老師，你昨天怎么沒來幼兒園??？老師，我想你了?！倍潭痰囊痪湓捵屛业男臑橹徽?，我知道我的努力沒有白費，孩子們終于喜歡我了。從而也說明孩子們對我已經漸漸的產生了依賴，而我在他們的心中也已經占據了一席之地。

在教學工作中，我很努力的去完成我的工作，認真做好教具，虛心接受李老師和劉老師給我提出的意見。代老師經常說對孩子要有愛心、恒心、耐心還要有一顆博愛之心，把自己的熱情奉獻給那些可愛的孩子，讓孩子同時也能把自己的熱情奉獻出來，從而能夠更好的學習。教學活動中，抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點，在活動中發(fā)揚孩子們的長處，讓孩子自由的去說他們想說的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。我覺得一名好的教師不僅要關心孩子照顧孩子還要與孩子的家長保持良好的關系，及時與家長進行良好的溝通，把孩子在家和在園的情況互相交流，可以幫助孩子建立良好的生活習慣，所以家長與教師的溝通也很重要。在實習期間我嘗試與家長打交道，一起分享孩子在園的表現。

總的說來，我們既然已經走進了幼教這個職業(yè)，那我們就一定要愛這份職業(yè)，最主要的一點是要對孩子充滿愛，這樣孩子才會愛你，愛他們的老師，因為幼兒的心靈是純潔無暇的，當他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的愛是最真實、最純真的。當我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內心充滿了幸福，我愿意走進孩子、傾聽孩子內心的聲音，了解孩子，關心孩子。

這次實習對我來說是一次非常有意義的磨練和嘗試。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的，這也是我實習中的一點小小體會，我覺得我要學習的東西無止境，需要不斷地積累經驗！