逝去吧作文

逝去吧作文。

如何寫出優(yōu)秀的作文？這是一個(gè)需要注意的問(wèn)題。寫作是一種具有提高人際交往能力的技能，我們需要用準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)自己的思想和情感。如果能夠?qū)懗鲆黄玫淖魑?，效果?huì)非常不錯(cuò)。閱讀本文可以深入了解“逝去吧作文”這個(gè)話題，希望您能夠喜歡本頁(yè)的內(nèi)容！

逝去吧作文【篇1】

塵埃般的雪，從早晨就下個(gè)不停，滿天昏暗沉沉，讓人喘不過(guò)氣來(lái)，難道，這個(gè)是祭奠親人的日子?

在通往墓地的路上，車水馬龍，不再是以往一般肅穆，祭奠的人們懷著一顆思念的心情，就跟今天的天氣一樣，沉沉的。

在寒風(fēng)刺骨中，人們?cè)谝压视H人墳前祭奠哀思，紙錢焚燒后化成縷縷青煙，在風(fēng)雪的縫隙中騰升，灰焚飄落在潔白的雪地上，不會(huì)兒就被淹沒(méi)在雪層里。

懷念之情，寄望之心，縈繞在每一個(gè)墓地的上空，偶爾會(huì)從遠(yuǎn)處傳來(lái)悲慟的哭泣聲，也盤旋在朦朦雪天之上，然后漸漸的消逝，仿佛世界恢復(fù)了沉寂。

人們陸陸續(xù)續(xù)離開(kāi)已故親人長(zhǎng)眠的地方，哀思與寄望后的輕松與滿足流露在臉龐。仍有肩著大包小包祭品的人們，急切地走著，前往已故親人墓地。

這是個(gè)祭奠與懷念已故親人的日子。

逝去吧作文【篇2】

不僅僅是這些，當(dāng)我們?cè)陲堊郎?，是否遵循了長(zhǎng)者先，幼者后的禮儀？當(dāng)我們出門和回家時(shí)，是否做到了出必告，反必面呢？當(dāng)我們與大人交談時(shí)，有沒(méi)有做到長(zhǎng)著立，幼勿坐，長(zhǎng)者坐，命乃坐呢？如今，年青一代習(xí)慣了隨性，在他們的眼里這些不過(guò)是一些煩人的枷鎖，趁早丟掉，孰不知，他們丟掉的正是老祖宗流傳、沉淀下來(lái)的寶貴的精神文明啊。

教育，是為了讓我們更好的積累人文素養(yǎng)，而我們卻把最基本的東西扔掉，受過(guò)再多的教育又有何用？那不過(guò)是一個(gè)應(yīng)對(duì)考試的機(jī)器罷了。一個(gè)朋友去日本旅游，回來(lái)后為之汗顏，說(shuō)日本人的禮儀修養(yǎng)讓身為炎黃子孫的國(guó)際上我們都自愧不如。日本，一個(gè)不足中國(guó)十分之一的島國(guó)，但在的地位僅次于美國(guó)，這難道不說(shuō)明一個(gè)越發(fā)達(dá)的國(guó)家就應(yīng)該越謙虛，越有修養(yǎng)嗎？做人也不應(yīng)如此嗎？

醒醒吧，不屑的中國(guó)國(guó)民，不要讓我們寶貴的中華傳統(tǒng)在消逝了，不要讓我們?cè)僦氐笟v史的覆轍，不要等到我們已經(jīng)丟失時(shí)才懂得珍惜！

逝去吧作文【篇3】

每個(gè)人都有青春，青春有太多太多的點(diǎn)滴?？捱^(guò)、笑過(guò)、瘋狂過(guò)、堅(jiān)持過(guò)、也夢(mèng)想過(guò)。

青春中的人都有過(guò)叛逆的心理，我們中學(xué)生也不例外。叛逆的我們應(yīng)該都做過(guò)同樣的事：喝酒，抽煙，染紅發(fā)，早戀寫滿厚厚的情書，穿奇裝異服，上課愛(ài)接話讓老師難堪，以和老師作對(duì)為樂(lè)。

但是你不知道，其實(shí)這是在浪費(fèi)青春。青春是終將逝去的。。那為什么不為我們的青春做點(diǎn)有用的事呢？等悼念往事再拿來(lái)細(xì)細(xì)品味定有另一番滋味。

我們的青春現(xiàn)在才在剛剛開(kāi)始，但是它正如繽紛的煙火一般逝去的很快，所以我們是不是應(yīng)該珍惜它呢？我們要在這一刻短暫的青春中留下可以讓我們回憶一輩子的深深的烙印。在這個(gè)夢(mèng)一般美好的年華，應(yīng)該是快樂(lè)的、積極的、不怕困難的，應(yīng)該有一種就像剛出生的牛黷不怕虎一樣的精神。青春應(yīng)該怎樣度過(guò)？有的如同烈火，永遠(yuǎn)照耀別人。有的卻像熒光，甚至也照不亮自己！不同的生活理想，不同的生活態(tài)度，決定一個(gè)人在戰(zhàn)斗中站的位置。青春不僅僅是月亮、林蔭、交誼舞，也不僅僅是為了使地球多一個(gè)高等動(dòng)物。假如你能讓青春放逐出自己的思維，讓它馳騁在大自然紛繁的境地，回旋在物質(zhì)的深層結(jié)構(gòu)，奔波在宇宙無(wú)限的區(qū)域，那么你會(huì)為之迷戀，為之振奮，為之傾注出自已的全部熱血。

十八歲的女孩就像是五線譜，譜出生活的酸甜苦辣；譜出生活的巧妙絕倫；譜出了她們自己的天空。十八歲的天空，充滿著春天的柔情與夏天的豪情。十八歲的天空，是花朵和陽(yáng)光的一串串組合排列。十八歲的天空，是歡聲和笑語(yǔ)的天空。

一起在這段青春中自由的揮灑汗水，認(rèn)真的將那些學(xué)習(xí)統(tǒng)統(tǒng)拿下，與那些可愛(ài)的朋友們一起去做一些只可以在這段青春中可以肆意做出的那些在將來(lái)自認(rèn)為很傻很瘋狂的事，藍(lán)圖可以讓你自己想象，你忘了嗎，我們的青春是現(xiàn)在時(shí)！

致：我們終將逝去的青春！致：青春！

逝去吧作文【篇4】

中國(guó)乃世界四大文明古國(guó)之一，唐詩(shī)宋詞元曲，是中華文明寶庫(kù)中的一支奇葩；四大發(fā)明，更是讓中國(guó)惠澤世界，讓世界走近中國(guó)。而華夏子孫一脈相傳的，也是中華文明最精髓之處，是中華民族的傳統(tǒng)美德。而那些傳統(tǒng)美德，卻一點(diǎn)一點(diǎn)被人丟卻。

一次，我坐公交車回家，車上擠滿了形形色色的人，有二十出頭大學(xué)生模樣打扮時(shí)髦的年輕人，有身強(qiáng)體壯的中年漢子，也有濃妝艷抹的婦女。突然，我掃見(jiàn)了一位老者，七十上下的年紀(jì)，背微駝，頭發(fā)花白，他額頭的皺紋上刻滿了被歲月碾過(guò)的痕跡，皮膚像被水泡過(guò)了的樹(shù)皮一樣松弛。老人扶不穩(wěn)扶手，身子隨著公交車的一開(kāi)一停猛烈地晃動(dòng)著。但是，坐著的人，有的在與同伴談笑風(fēng)生；有的在低頭看著手機(jī)；有的干脆成了“暫時(shí)性失明”和“暫時(shí)性耳聾”，任憑廣播里一邊又一遍的播放著“請(qǐng)給老人、孕婦以及抱小孩的乘客讓座”的話，依然無(wú)動(dòng)于衷。老人站了一路，我想，即使是在七月盛夏，老人的心里也會(huì)有幾分寒意吧。

回來(lái)的路上，我深深的感到一種悲哀，中華傳承了幾千年的尊老愛(ài)幼的美德，難道就在我們這一代人中消失殆盡了嗎？

魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)；“人呢，能直立了，自然是一大進(jìn)步；能說(shuō)話了，自然又是一大進(jìn)步；能寫字作文了，自然又是一大進(jìn)步。然而也就墮落，因?yàn)槟菚r(shí)也開(kāi)始了說(shuō)空話”。有的人平時(shí)大張旗鼓的喊著尊老愛(ài)幼的口號(hào)，而在真正需要履行實(shí)際行動(dòng)時(shí)而視而不見(jiàn)。這不僅是個(gè)人的悲哀，而是整個(gè)中華民族的悲哀！

不僅僅是這些，當(dāng)我們?cè)陲堊郎希欠褡裱碎L(zhǎng)者先，幼者后的禮儀？當(dāng)我們出門和回家時(shí)，是否做到了出必告，反必面呢？當(dāng)我們與大人交談時(shí)，有沒(méi)有做到長(zhǎng)著立，幼勿坐，長(zhǎng)者坐，命乃坐呢？如今，年青一代習(xí)慣了隨性，在他們的眼里這些不過(guò)是一些煩人的枷鎖，趁早丟掉，孰不知，他們丟掉的正是老祖宗流傳、沉淀下來(lái)的寶貴的精神文明啊。

教育，是為了讓我們更好的積累人文素養(yǎng)，而我們卻把最基本的東西扔掉，受過(guò)再多的教育又有何用？那不過(guò)是一個(gè)應(yīng)對(duì)考試的機(jī)器罷了。一個(gè)朋友去日本旅游，回來(lái)后為之汗顏，說(shuō)日本人的禮儀修養(yǎng)讓身為炎黃子孫的國(guó)際上我們都自愧不如。日本，一個(gè)不足中國(guó)十分之一的島國(guó)，但在的地位僅次于美國(guó)，這難道不說(shuō)明一個(gè)越發(fā)達(dá)的國(guó)家就應(yīng)該越謙虛，越有修養(yǎng)嗎？做人也不應(yīng)如此嗎？

醒醒吧，不屑的中國(guó)國(guó)民，不要讓我們寶貴的中華傳統(tǒng)在消逝了，不要讓我們?cè)僦氐笟v史的覆轍，不要等到我們已經(jīng)丟失時(shí)才懂得珍惜！

逝去吧作文【篇5】

甘甜的美酒也是靠時(shí)間陳釀出來(lái)的，最美的雕塑也是靠精力打磨出來(lái)的，在最美的年華也會(huì)有藏起的枝枝葉葉，你們是否還記得?幸好我在記憶的深處尋得了他們，致我們終將逝去的初中生活。

縫縫補(bǔ)補(bǔ)致親情

驕陽(yáng)似火，烈日炎炎，我們?cè)诓賵?chǎng)上盡情的揮灑汗水。突然一種失重的感覺(jué)涌上整個(gè)身體，眼前一黑就倒了下去，褲子隨雙腿向前蹭去，滑行間我感到腿部有一種火辣辣的疼痛感，褲子破了。我感到十分傷心，傷心我沒(méi)有保護(hù)到褲子?；丶颐鎸?duì)桌子上熱氣騰騰的飯菜，我無(wú)法面對(duì)，滿懷愧疚之心的藏起了破洞的褲子。晚上朦朧間看到了一束光，小心翼翼的望去，原來(lái)是媽媽在為我縫補(bǔ)褲子，燈光下顯得那么耀眼。一針一線，一穿一出，縫縫補(bǔ)補(bǔ)間穿插了親情的美好，我不禁滿懷熱淚。

櫻花綻放致奮斗

冬去春來(lái)，春暖花開(kāi)，我們?cè)诮淌依锿业膴^筆疾書，自習(xí)課的緊張感使教室里鴉雀無(wú)聲，我卻走了神眼，不覺(jué)得向窗外望去：春風(fēng)吹拂著大地，花開(kāi)了，草綠了，一切都是那么的安靜而又美好。風(fēng)吹在樹(shù)葉上，嘩嘩作響。轉(zhuǎn)眼間一顆光禿禿的大樹(shù)映入眼簾，在百花齊放的景象中格外特別，我覺(jué)得這是最搞笑的一幕。幾天后的清晨，一場(chǎng)大雨襲來(lái)，花都已凋謝，可這棵大樹(shù)卻長(zhǎng)出了櫻花，格外閃亮，經(jīng)過(guò)奮斗它活出了特別的精彩。一草一樹(shù)，一繁一禿，無(wú)不開(kāi)出了屬于他們的青春之歌，我不禁流下了激動(dòng)的淚水。

逆境奮斗致良師

或許是之前的學(xué)習(xí)太過(guò)自信，考試的失利總讓人懊惱不已，仿佛失去了耐心，上課時(shí)的無(wú)精打采，下課時(shí)的昏昏欲睡，無(wú)不一一體現(xiàn)了出來(lái)。作業(yè)的差讓我被點(diǎn)名了好幾次，很多之前胸有成竹的題也變得困難至極，我感覺(jué)成功的滋味越來(lái)越遙不可及，當(dāng)我自暴自棄的時(shí)候，一位人生的指引者老師將我拉了回來(lái)，細(xì)心的交談和耐心的指導(dǎo)，讓我充滿力量。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)老師為我們付出了那么多，不知不覺(jué)間已有了幾絲銀發(fā)，我不禁流下了難受而又自責(zé)的淚水。

初中的生活是豐富的，是多彩。既發(fā)現(xiàn)了親情和奮斗的力量，受到了良師的教導(dǎo)，感到人生處處充滿了奇遇，當(dāng)然還有同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)。人生就是一次次幸福的相遇，夾雜著一次次傷感的離別。我不是在最好的時(shí)光遇見(jiàn)你們，而是遇見(jiàn)了你們，我才有了這段美好的時(shí)光!致我們終將逝去的初中生活!

逝去吧作文【篇6】

本是一個(gè)洋溢著新春節(jié)氣的早晨，雖然一陣陣寒風(fēng)刺痛骨頭，但卻不能打擾人們喜氣洋洋的心情。

可我，一想到昨日的考試失利，我的心立即像浸泡在冰水里一樣，被亂世的風(fēng)沙徹底地掩埋了……

我曾經(jīng)是多么的向往大自然，那里的風(fēng)景是多么秀麗怡人，以至“此景只有天上有，人間難得幾回聞”，可偉人也有黯淡的時(shí)候，花兒也有凋零的時(shí)候，大自然也在冬季的來(lái)臨下，慢慢地步入衰老。

踏入公園，原來(lái)的美景都變了，枯黃的落葉在冽寒的狂風(fēng)下孤獨(dú)的舞蹈，盡顯著一片凄冷的景。我的心也化成了冰，在考試失利下化為烏有。

來(lái)到轉(zhuǎn)角處，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了一條迂回的明如玻璃的帶子—河。不經(jīng)意張望，使我仿佛看到了希望—那是一朵“凌寒獨(dú)自開(kāi)”的梅花。

那些梅花稀疏地立在枝干上，仿佛是用膠水粘上去的一樣，搖搖欲落，但它們?nèi)耘Φ卦诤L(fēng)中綻放著，讓人難以置信。它們有的剛露出花苞果子，活像害羞的姑娘；有的才綻放出少許花瓣，可散發(fā)出一股迷人的芳香……它們都在拼了命地努力著，以至讓我對(duì)它們望而生畏。

一時(shí)間，我不禁地愣住了。梅花能夠在嚴(yán)寒的天氣里綻放，需要花多少的努力??！它們遇到了風(fēng)雨，身上被凍地僵硬，但它們卻想：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。它們遇到了鵝毛大雪，身上壓著枝干都在打顫，可它們卻在想：堅(jiān)持就是勝利。它們遇到了持久的干旱，身上的.樹(shù)皮也裂開(kāi)了口子，可它們卻在心中想：只要堅(jiān)持，就可以成功；它們遇到了烈日炎炎的天氣，葉子也熱地卷了起來(lái)，可它們卻在心中想：不努力，成功會(huì)到來(lái)嗎？它們就一直這么地想著，它們用自己的信念撐了起來(lái)，傲放于世！

是??！連梅花都明白堅(jiān)持、堅(jiān)強(qiáng)，遇到再大的挫折都迎難而上，而我呢？一次考試失利就將壓倒在人生的峽谷之中，久久不能重新站起來(lái)。

梅花仍在寒冷中努力綻放，成為我心頭永不逝去的風(fēng)景。

每當(dāng)我回想起那心頭的風(fēng)景，都會(huì)讓我為之一振。

堅(jiān)持為本，堅(jiān)強(qiáng)生存，永不逝去，梅花精神。

逝去吧作文【篇7】

人生總有過(guò)客，何必挽惜，只當(dāng)那是旅途中的一道風(fēng)景，你終將與其擦肩而過(guò)。

指針依舊不慌不忙的敲打著。因?yàn)樗溃瑹o(wú)論他怎樣努力，它依舊如初，無(wú)法改變，只是一直重復(fù)著每天的生活罷了。而我不一樣，指針每走一步就意味著我又失去一份無(wú)論用何等高貴的東西都買不回來(lái)的時(shí)光。

清晨，我一如既往的漫步在那生機(jī)盎然的田野上，我努力的呼吸著這里的新鮮空氣，想要把它的精華融入我的`肌膚，因?yàn)槲液ε?，我怕我下一秒就再不能呼吸這人間極品了。

正當(dāng)我再享受這人間極品時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊響起“你怎么可以這樣，難道有了初中同學(xué)就可以把我忘了嗎？我在你心中的位置遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上他們對(duì)嗎？”頓時(shí)我驚呆了，也絕望了，原來(lái)在你心目中我就是這么一個(gè)自私的人。我一直以為，你會(huì)理解我所做的一切，可是我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，錯(cuò)的一塌糊涂。原來(lái)，你一直都覺(jué)得我欺騙了你，覺(jué)得在我心目中從未有過(guò)你?？墒?，我可以很直接的告訴你，我不是你想的那樣，九年了，我一直把你當(dāng)作我最要好的朋友，從未變過(guò)。你說(shuō)我喜新厭舊，你知道那次我有多失望嗎？你從你父母那里回來(lái)，因很久沒(méi)見(jiàn)的緣故，甚是想你，于是便叫你來(lái)我家玩，你也很爽快的答應(yīng)了。

你回來(lái)那天，我高興極了，因?yàn)槲荫R上就可以見(jiàn)到你了，可是最后，你沒(méi)來(lái)，說(shuō)你有事。無(wú)奈，就只能這樣了。再次，你說(shuō)你來(lái)，可最后你依舊沒(méi)來(lái)，就這樣你說(shuō)了不低于五次說(shuō)要來(lái)，但每次都沒(méi)來(lái)，因此我也就徹底失望了。在我生日那天，你說(shuō)你會(huì)來(lái)的，還跟我保證過(guò)，此時(shí)我似乎又看到了黎明的曙光，高興極了?？稍谖疑諘r(shí)，你從我家旁邊經(jīng)過(guò)都沒(méi)到我家來(lái)，此時(shí)我是徹底徹底的失望了，不想再祈求了。晚上你發(fā)消息給我說(shuō)，你有事，所以沒(méi)來(lái)，我沒(méi)回你的消息，因?yàn)榇藭r(shí)的我真的難過(guò)極了?？僧?dāng)你看到我與朋友的照片時(shí)，你卻對(duì)我說(shuō)，我喜新厭舊，你在我心中從未有過(guò)位置。呵，此時(shí)的我還有什么可說(shuō)的呢？

或許我真的很自私，很愚昧很無(wú)知。但我不想再去挽留，你說(shuō)這么多年了我們都不曾了解過(guò)彼此，確實(shí)如此，我們的性格不相投，價(jià)值觀也不同。所以當(dāng)你選擇離開(kāi)我時(shí)，我不挽留，因?yàn)槲抑?，該走的留不了，該留的不?huì)走。

或許你只是我旅途中的一道風(fēng)景，我只能是在路旁遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望，看著你與我漸行漸遠(yuǎn)，直到我的視線模糊。

逝去吧作文【篇8】

捧起一把黃土，懷念另一個(gè)世界的父親。

清明將至，我背起土筐走進(jìn)黝暗的山坳，去探望我久別的父親。命運(yùn)，給予父親沉重的打擊，也給我殘酷的摧殘。早早離去的您，留下一攤難理的思緒，給了我無(wú)盡的冰涼。

一眼望去，荒冢累累。杜鵑啼血，空山死寂。寒風(fēng)迎面襲來(lái)，似父親那臨終前蒼白的臉，刺得我好痛好痛。伸手去撫理被寒風(fēng)吹散的亂發(fā)，才發(fā)覺(jué)臉上已停留著冰涼的液體。我想拭去淚水，因?yàn)槲也幌脒`背父親教我堅(jiān)強(qiáng)，不流淚的教誨?？烧l(shuí)料這冰涼的液體凍結(jié)著我的手指，好冷好冷。

不覺(jué)間發(fā)現(xiàn)自己一直在徘徊。徘徊于這條彎曲的小路。我似乎看到了父親背我上學(xué)的情景，這里一定有他的足跡，我努力地去找，可怎么也找不到，只有我歪斜徘徊的腳印。（唯美句子 WEI890.COm）

父親，女兒雖找不到您熟悉的足跡，但心中的那條小徑卻一直延伸到您的心扉。

雨紛紛，欲斷魂，帶雨的寒風(fēng)直刺我的面頰，似乎在催促我。背上的土筐越來(lái)越重，我想應(yīng)該是這整座山吧!眼前一遍又一遍地閃現(xiàn)著父親的影子，寒風(fēng)帶著咸雨吹入我的眼簾，我收起淚水去面對(duì)我的父親，我想父親不想看到我這個(gè)樣子，我要給他一個(gè)自信的微笑，讓他看到希望的光。

站在父親的墳前，耳畔響起他老人家臨終的遺言：“孩子，一定要好好念書，做個(gè)有出息的人……”我的心抽搐著，只覺(jué)得很痛。我慚愧，我沒(méi)有可以讓父親值得驕傲的。波濤在翻滾，一波又一波，但我不能流淚，父親是不希望看到我流淚的，可我沒(méi)有帶來(lái)他最想看到的，我只能告訴父親：“您再等等吧!女兒一定不會(huì)讓您失望的?！?/p>

父親，您睜開(kāi)眼睛看一下吧!天邊的啟明星將會(huì)升起，沒(méi)有太多的哀怨，只有執(zhí)著的信念和追求……

逝去吧作文【篇9】

一年一度的清明節(jié)將來(lái)臨，但是每逢這一刻，人們的心情總是那么低沉抑郁，心里有一種無(wú)法言喻的隱痛，那就是懷念天堂中的親人，緬懷逝去親人的豐功偉績(jī)……

人間天堂兩重天，不管兩地距離有多么的遙遠(yuǎn)，心中時(shí)刻懷念著過(guò)世的親人。天堂中的親人能否告訴我們，你的生活怎么樣?居住在天堂中，是否寂寞 ，孤單……

光陰荏苒，歲月流逝，而思念親人的情感不曾改變。隨著時(shí)間的延伸，這份思念之情越來(lái)越濃郁，占據(jù)了心田。不是淡漠，而是升華，成為人間天堂中精神鏈接點(diǎn)——清明節(jié)傳統(tǒng)祭祀文化的結(jié)晶。

人類社會(huì)發(fā)展，承前啟后，相互鏈接。祭奠先人，懷念故人的豐功偉績(jī)。這是因?yàn)槲覀冊(cè)诶^續(xù)著故人的生活理想，完成他們未曾完成的事業(yè)……沒(méi)有故人的艱苦卓絕，鍥之不舍的拼搏進(jìn)取 ，那里有今天繁榮昌盛的現(xiàn)代生活境界?感恩的心，人皆有之，更何況他們是我們的親人，……

清明節(jié)祭奠故人，懷念親人，心里感慨萬(wàn)千，千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法表達(dá)完對(duì)親人的思念，只能默默禱告：安息吧，親人!安息吧，我們的春兒!你們的夢(mèng)想，所有活著的人，會(huì)好好的完成，未來(lái)的生活會(huì)更好，你們?cè)谔焯弥幸矔?huì)微笑，共享快樂(lè)時(shí)光!

緬懷親人，含淚創(chuàng)作一首懷念的詩(shī)歌， 傾訴內(nèi)心的真情：

陽(yáng)春四月清明來(lái)，祭奠時(shí)刻倍思親。

年年墓地填新土，歲歲獻(xiàn)花祭親人。

一份貢品一份情，冥幣飛揚(yáng)送親人。

心湖澎湃淚濕襟，祈禱親人得安息。

逝去吧作文【篇10】

雨是風(fēng)的痕跡，風(fēng)是雨的信息，彩虹則是風(fēng)雨后的美麗。心懷感恩，用感恩之心迎接風(fēng)雨后燦爛的奇跡。

——題記

看到半輪紅日在云端灑下暖暖的曙光，我們會(huì)感恩早晨賜予的希望；看到一抹紅霞在天邊舞動(dòng)著華麗的身影，我們會(huì)感恩黃昏賜予的美好；看到漫天星斗小心撩動(dòng)著月光灑落的碎片，我們會(huì)感恩靜夜賜予的細(xì)膩與和諧。然而最貼切的被忽略了，最無(wú)私的被遺忘了，我們是否已經(jīng)忘記要感恩我們的父母呢？

窗外這久違了的雨打梧桐之景，讓太長(zhǎng)太長(zhǎng)的愁思勾起了我太多太多的回憶，還記得年少時(shí)的我總是悶悶不樂(lè)，母親說(shuō)我怨天尤人，應(yīng)學(xué)會(huì)感恩，而我說(shuō)世界殘酷不值得感恩。直到那次特殊的經(jīng)歷讓我懂得應(yīng)感恩身邊的每一個(gè)人，尤其是我的媽媽。

還記得那是一個(gè)陰雨連綿的傍晚，我因一些小事和母親爭(zhēng)吵起來(lái)。母親那槍林彈雨似的批評(píng)迎面向我襲來(lái)，我毫無(wú)防備，被砸的遍體鱗傷，我無(wú)法承受這巨石般的壓力，忍耐已久的小火山終于爆發(fā)了。我無(wú)情的奪門而出，留下了一臉茫然的媽媽。

風(fēng)吹著梧桐樹(shù)的落葉夾雜著針尖似的雨滴無(wú)情的打在了我的身上，刺到了我的心里。我獨(dú)自在這無(wú)情的秋雨中飛奔著，任憑雨水沖洗我心靈的傷口。往日熟悉的街道如今竟如此的陌生，好像永遠(yuǎn)也走不到盡頭；往日歡快的小橋流水如今竟那么的死氣沉沉，仿佛在陪我一起憂傷；往日川流不息的人群如今也不知了去向，大概是和家人一起享受這傍晚雨中的幸福時(shí)光。而我、而我卻……

日西斜，心已碎，淚滿襟，難回首。

風(fēng)肆虐地刮著，雨無(wú)情地下著，衣服早已被雨水打濕，一陣陣寒氣無(wú)情的襲來(lái)，我不禁打了個(gè)寒顫，閉上眼睛，剛剛發(fā)生的驚心動(dòng)魄依然歷歷在目。然而隨即則浮現(xiàn)出的是：起床后熱氣騰騰的早餐;生病時(shí)無(wú)微不至的照顧；伏案苦讀時(shí)香氣撲鼻的熱茶；最后是那一縷縷因辛勞而變白的銀發(fā)。一絲悔意油然而生。淚水不禁洶涌而出，和著雨水一起順臉頰滑落。我蹲在地上不知所措。

忽然我感覺(jué)雨好像停了似地，我抬起頭竟看見(jiàn)了站在雨中為我撐傘的媽媽，一陣暖流從塵封已久的心靈深處涌出，化作幸福的淚水再次涌出來(lái)。我撲向媽媽的懷中放聲大哭。媽媽輕拍我的背，嘴里不停的呢喃著：“別哭了，別哭了。”

雨停了，天邊掛起了一道美麗的彩虹，我和媽媽并肩向彩虹走去。

風(fēng)不再肆虐，雨不再無(wú)情，因?yàn)椴屎绯霈F(xiàn)了……

這早已逝去的溫馨讓我深深的體會(huì)到母子之情應(yīng)該重如山，起如云，朝如雨，暖如日，華如錦。其實(shí)不止母子，人與人之間都應(yīng)該坐看云起，立觀雨落，一琴一曲，一享一聚，把悲傷練就成透明，把感恩練就成永恒。

子女應(yīng)感恩父母，因?yàn)槭撬麄兘o了你生命；學(xué)生應(yīng)感恩老師，因?yàn)槭撬麄兘虝?huì)你成長(zhǎng)……其實(shí)感恩不需要富麗堂皇的裝飾，不論貧富，都有著自己的感恩方式。讓我們用自己的方式來(lái)感恩愛(ài)你的人和你愛(ài)的人吧！

晴天的夜空，星光傾瀉，為我們照亮回家的方向，而在陰天的黑夜，我們是否也應(yīng)該點(diǎn)燃心中那支感恩的蠟燭，幫星星找到回家的路呢？

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逝去的日子作文

轉(zhuǎn)換思維能夠引導(dǎo)我們站在讀者的角度來(lái)思考作品，通過(guò)寫作我們可以將我們內(nèi)心深處的世界完整地展現(xiàn)給讀者。一篇出色的作文應(yīng)當(dāng)表達(dá)出細(xì)膩而委婉的情感。我希望這篇“逝去的日子作文”能夠完美地滿足您的需求，如果您在閱讀本文時(shí)感受到一些力量，那將是我最大的鼓勵(lì)！

逝去的日子作文【篇1】

窗外，一片漆黑。凱呆呆地坐在角落里。傾聽(tīng)著雨聲。一道藍(lán)色的閃電掠過(guò)那高高的窗口，他的心靈為之一顫，愧疚的淚水悄然滑過(guò)臉頰，滴在冰冷的手銬上。眼淚，勾起了他的回憶

那是十多年前的一個(gè)夏天，他像往年一樣，捧著三好學(xué)生證書回到家中。讀小學(xué)的妹妹羨慕地仰望著他，說(shuō):哥哥，長(zhǎng)大后，我要和你一樣!他笑了笑，捏著她的小辮說(shuō):好哇，我等你長(zhǎng)大!晚上，下起了大雨，雷聲轟響。爸爸、媽媽不在家，妹妹摟著他的脖子:哥，我怕!他拍拍胸脯，安慰她道:不怕，有我呢!帶著一份自豪感，他給妹妹折了一只藍(lán)色紙鶴。妹妹拿著它，睜大眼睛看著，忘卻了對(duì)雷聲的恐懼

不知不覺(jué)中，妹妹16歲了。而凱作為她惟一的哥哥，卻不能給她的花季增添一份光彩。呼嘯而來(lái)的警車使之成為一件無(wú)法彌補(bǔ)的憾事。想到這里，他低下頭，狠狠地撕扯著自己的頭發(fā)。

昔日的凱是多么風(fēng)光啊!他，聰明伶俐，成績(jī)又好，年年被評(píng)為三好學(xué)生，在學(xué)校，深得老師的喜愛(ài);在家里，又是眾親人為之驕傲的掌上明珠。一位老師曾對(duì)他父親說(shuō):凱凱這樣發(fā)展下去，前途無(wú)量啊!

凱的思緒飄到了他的沉淪史:如年代初，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，小城里的游戲機(jī)室多了起來(lái)。正在讀高一的他，迷上了打電子游戲。在當(dāng)時(shí)，這是一種高消費(fèi)，而他卻玩得起，因?yàn)槊看稳〉贸煽?jī)后，他都會(huì)獲得一疊鈔票，那是獎(jiǎng)賞。班上的男同學(xué)見(jiàn)他有錢，為了也能過(guò)把癮，心甘情愿的做起小縷羅，對(duì)他言聽(tīng)計(jì)從。凱沉醉其中，金錢和虛榮的驕縱，使他變得不可一世。他開(kāi)始撒謊，以晚自習(xí)為借口和同學(xué)出去玩。其中考試后，他的成績(jī)由前幾名跌到十幾名。當(dāng)凱因自己的退步而惴惴不安時(shí)，一個(gè)哥們拍著他的肩膀，說(shuō)凱子，你真不錯(cuò)，再怎么玩，也有這么好的成績(jī)。他又開(kāi)始飄飄然?；氐郊抑校瑥奈创蜻^(guò)他的父親狠狠地捆了他一記耳光。凱感到臉上火辣辣的難受。

幾天后，凱跟著幾個(gè)。鐵哥們離家出走了。在那短短的幾天里，他學(xué)會(huì)了抽煙、酗酒，尋找到了比玩游戲機(jī)更刺激的游戲。他發(fā)現(xiàn)錢是最重要的，干什么事都離不開(kāi)它。接下來(lái)的日子里，他為了錢挺而走險(xiǎn)

逝去的日子作文【篇2】

想去流亡，那種背著行李浪跡天際的極致之美從來(lái)是我所向往的。

在多數(shù)個(gè)麻痹的晝夜交叉以后，我總算遽然蘇醒。內(nèi)心深處的隱蔽心愿破土抽芽，像夏季的野草胡作非為的瘋長(zhǎng)起來(lái)。那個(gè)心愿告知我肯定要遠(yuǎn)行。

然而，我憬悟地了解這樣的歸天叫離經(jīng)叛道，會(huì)遭人神共憤的由于我高3了。我的日子已變作一部小小的記載片，又不竭地復(fù)制粘貼。連西魯斯都說(shuō)過(guò)，不同意被竄改的計(jì)劃決不是好計(jì)劃。我的日子為何要在陳腐的形式里安分守己？

好像是迂久過(guò)去，看見(jiàn)過(guò)這樣的話：日子是甘醇的酒，愈品愈雋永。日子是清洌的泉，愈飲愈高興。我曾一度優(yōu)美而天真地信任了這些話，并時(shí)不時(shí)拿出品味。

而此刻，我的高3日子卻成了一冊(cè)發(fā)霉的書。素來(lái)即是枯燥無(wú)味的內(nèi)容，此刻又在悶而潮的空氣里傳布著霉菌的滋味。是拋棄依然是接續(xù)，沒(méi)有人幫我挑選。食之枯燥，棄之惋惜，日子竟成了我的雞肋。

這樣的日子，卻被人們冠以了太多美稱，啥拂曉前的晦暗，啥鳳凰涅磐的煉獄然而有有誰(shuí)了解，晦暗會(huì)不會(huì)迎來(lái)拂曉，鳳凰會(huì)不會(huì)取得再造？

我想躲掉這所有，但是又不知道何如才能逃得開(kāi)。

夜，履約而至。我夢(mèng)到大片大片開(kāi)的正艷的花朵。它們?cè)陉?yáng)光的疼愛(ài)里猖獗。然而我，夢(mèng)里的我竟是一只胡蝶蛹，光棍待在小小的繭里，不竭的太息。那些花兒瀟灑舞著，跟我說(shuō)：出來(lái)吧！在一番議論與反抗以后，我困難地閉上眼睛，勤奮蜷發(fā)跡體，照舊沒(méi)有破繭成蝶的勇氣。

我在本人的囁嚅聲中憬悟，而包裹我的，是與繭里無(wú)異的晦暗，坦蕩無(wú)窮，張大了嘴要將我淹沒(méi)。我在黑陰暗失眠，在輾轉(zhuǎn)不寐里靜聽(tīng)夜的太息。這無(wú)眠又帶給我白天里無(wú)時(shí)無(wú)刻的昏昏欲睡。

先生說(shuō)，安靜呵，安靜，不在安靜中暴發(fā)，就在安靜衰落。我了解塵寰萬(wàn)事都應(yīng)有個(gè)終局，混噩的等候到底不會(huì)久長(zhǎng)。我的日子便在這異常的安靜里等候希望。峰回路轉(zhuǎn)之時(shí)，是柳暗花明，依然是萬(wàn)丈深谷？

但是，我遺失了思惟，遺失了情緒，在變化之前悄悄等候。我的日子，既無(wú)月華，亦無(wú)星光，難道這即是我的高3生活，我們每個(gè)人應(yīng)當(dāng)渡過(guò)而又一定渡過(guò)的高3生活？我不知道，或許我跟我的同齡人一樣沒(méi)辦法挑選。

但是我依舊期望有所挑選，挑選我們應(yīng)當(dāng)去過(guò)的日子

逝去的日子作文【篇3】

我們，68個(gè)精靈，9位園丁，我們的高一一班！它被有個(gè)叫時(shí)間的怪東西給送走了！而且這個(gè)怪東西不給它買回程票！可惡可惡！

為了這，我們哭過(guò)了好幾次，淚水仍然不能博得時(shí)間的同情。它依舊帶走了我們高一一學(xué)年，留下的只有記憶！或許是因?yàn)樗牧邌荩覀儠?huì)好好珍惜他僅僅留給我們的記憶，永不褪色的記憶。

‘即使分班了，我們不要忘記曾經(jīng)的教室，曾經(jīng)的同學(xué)老師，曾經(jīng)的痛苦與快樂(lè)！’老班慷慨激昂的一席話，深深地震撼了我們！

今夜格外悶熱，我的心情也格外凝重?；叵肫鹞覀兡切┦湃サ娜兆?，去年的9月我們的友誼之花才靜靜綻放，師生之情才慢慢萌芽，今年的6月我不想遺忘他們！

本文借分班的事，感慨時(shí)間過(guò)得太快，感慨熟悉的老師和同學(xué)就要分開(kāi)。這樣的構(gòu)思可以說(shuō)比較巧妙，但是敘事過(guò)于簡(jiǎn)潔，所以不夠感人，抒情過(guò)于直白，所以顯得空洞。

逝去的日子作文【篇4】

日子總像從指間濾過(guò)的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然滑落。那些往日的歡樂(lè)與悲傷在記憶深處歷久彌新，成為一道唯美的風(fēng)景。

一年前，一個(gè)天真幼稚的懵懂少年走進(jìn)五中，一年后，他早已是一個(gè)成熟的中學(xué)生，懷揣夢(mèng)想時(shí)刻拼搏。這初一的點(diǎn)滴生活如此之美妙，如此之感傷。

逝去的日子，是父母臉上清晰可見(jiàn)的皺紋，一條又一條，是歲月的寫照。

升入忙碌的初一，甚至要早起到六點(diǎn)，為了準(zhǔn)備可口的早餐，父母更是“聞雞而起”，只希望孩子可以吃得好好的，活力四射地作戰(zhàn)一天的學(xué)習(xí)生活，久而久之，父母的黑眼圈更重了，皺紋也愈來(lái)愈多，但從來(lái)不抱怨，即便累了、病了，也仍然不能阻擋愛(ài)的泛濫，情的給予。

皺紋條條是愛(ài)，永不休止的愛(ài)……

逝去的日子，是老師手中筆耕不輟的粉筆，一根又一根，是辛苦的印痕。

曾記否，老師患病帶領(lǐng)我們撿拾學(xué)海珍寶，音啞情真；曾記否，老師含淚教誨人生真理，句句真心；曾記否，老師喪母訴說(shuō)學(xué)習(xí)真諦，情真意切。一年來(lái)，老師為我們付出的太多太多，多少令人感動(dòng)的畫面在我內(nèi)心里一幕幕上演，多少使人感傷的話語(yǔ)在腦海里一次次回味。師恩如同涓涓細(xì)流綿綿不斷，讓人為之動(dòng)容。

粉筆根根是愛(ài)，綿延不絕的愛(ài)……

逝去的日子，是同學(xué)口里連綿不斷的關(guān)心，一句又一句，是友情的見(jiàn)證。

那是我納蘭詞集丟失的第八天，我仍舊悶悶不樂(lè)，你來(lái)的我身邊，“還在難過(guò)嗎？再傷心可就不帥了！”那本書是我朋友轉(zhuǎn)學(xué)之前送給我的，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是彌足珍貴，友情無(wú)價(jià)呀！“給你，這本雖然不是你原來(lái)那本，卻一樣飽含了友情，希望你不要難過(guò)了……”我愕然了，“你在哪里買的？好像本市都沒(méi)有吧……”“我讓我媽出差時(shí)帶回來(lái)的……”望著你羞澀的面孔，淚水充盈了我的雙眼。

關(guān)心處處是愛(ài)，是至真至純的愛(ài)……

來(lái)到五中初一十四班，我感受的不僅僅是歡樂(lè)，還有人與人之間那份真情，那份愛(ài)！回想著初一這一年，每個(gè)畫面都定格在我的腦海里，如一幅幅唯美的畫卷，是那么令人難忘，浮想聯(lián)翩。

初一的我們，即將邁進(jìn)下一個(gè)起點(diǎn)——初二，我會(huì)以更多的精彩回報(bào)五中，為青春留下絢麗的一筆！

逝去的日子作文【篇5】

斗轉(zhuǎn)星移，花開(kāi)花謝間，十五年光陰匆匆逝去。簾卷西風(fēng)，黯然回首，不禁憶起初三與室友一起沖刺中考的時(shí)光，怎敵多般滋味，嬉笑怒罵談笑間。

望著后黑板上調(diào)皮的數(shù)字一天天溜走，知道不該再浪費(fèi)時(shí)間了。同寢室中“僅存”的六個(gè)人（其他人已走讀），在距中考兩個(gè)月時(shí)，“筑臺(tái)盟誓，血戰(zhàn)到底”，為了同一個(gè)目標(biāo)——衡中。

鑒于每天能量消耗過(guò)大的情況，集體決定——喝紅牛，宿舍門口的垃圾箱經(jīng)常塞滿了紅牛瓶；晚上熄燈后，時(shí)不時(shí)地傳來(lái)開(kāi)罐的“砰——啪”聲，接著便是“咝咝”的吮吸聲。紅牛，成了我們六個(gè)人必不可少的裝備。

面對(duì)比肩接踵的模擬考試，我們?cè)缫崖槟荆㈠憻挸霾粦挚嫉牧己眯睦硭刭|(zhì)，但不堪入目的成績(jī)一次次刺痛我們的心。我們決定，把握一分一秒，并激昂地喊出——我的未來(lái)不是夢(mèng)；我的青春我主宰！

晚自習(xí)時(shí)，有眼尖的刺探到“老班”正在窗外向里張望，原本亂哄哄的教室收到了“末日來(lái)臨”的危險(xiǎn)信號(hào)，同學(xué)們以“迅雷不及掩耳盜鈴兒響叮當(dāng)”之勢(shì)，或做奮筆疾書狀，或做冥思苦想狀，而“老班”早已得意地將目標(biāo)鎖定……然而這無(wú)疑是昔日的光陰了，如今要是沒(méi)有學(xué)校的規(guī)定，老班便可以放心地在家里睡大覺(jué)了……

即使專注學(xué)習(xí)，室友們也放心不下心愛(ài)的籃球。雖然以前上下課都狂侃籃球的日子不再有了，但體育課時(shí)還是不忍心放下籃球同其他同學(xué)一起學(xué)習(xí)?！袄瞎怼焙苡杏職獾靥岢鲶w育課不要打籃球了吧，竟奇跡般地全票通過(guò)！不過(guò)，大家還是因?yàn)檫@個(gè)決定沉默了一個(gè)下午。當(dāng)體育課真正來(lái)臨時(shí)，看著籃球飛舞在籃板見(jiàn)向我們招手，咽著口水堅(jiān)持了二十秒……不約而同狂奔至球場(chǎng)。晚上，“老鬼”被我們按在床上一頓狂扁：“誰(shuí)再提不打籃球——?dú)o(wú)赦！”

最后的幾天，同學(xué)們互換通訊錄，我們六個(gè)人沒(méi)有交換，理由大致并一致用一句歌詞概括“朋友一生一起走”。還寫什么通訊錄？并約定誰(shuí)要是彼此忘記，扒之皮！好狠！

中考頭一天晚上，室友們相約在中心廣場(chǎng)散步，來(lái)放松心情。走到一家超市前，大冰停住了腳步，買來(lái)了六瓶紅牛，伴著歡快的“砰----啪”聲，滿意地享受著從未覺(jué)得如此美味的紅牛飲料，一聲“干杯”把大家的感情調(diào)動(dòng)到極致，任淚水肆意流淌。六個(gè)男子漢同六罐紅牛一樣，緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>

……

希望總是美好的，結(jié)果卻讓人掃興：

我和“老鬼”進(jìn)入了衡中，大兵則收拾行裝去了二中，其他三人留在了縣中。

寒風(fēng)徐徐，往事如煙鳥裊繞于心頭，不知道哥們兒們過(guò)得怎么樣了。果真是感情越深，越難分別呀！

明天，大家就要各奔前途了……

不曾忘記，一起打飯吃飯的熱鬧場(chǎng)景；

不曾忘記，一罐紅牛飲料醞釀的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；

不曾忘記，一同沖刺中考的多彩時(shí)光；

不會(huì)忘記，那些逝去的日子……

逝去的日子作文【篇6】

童趣--這個(gè)詞語(yǔ)為何如此陌生，天天與朋友玩樂(lè)時(shí)的笑臉--為何如此別離。難道長(zhǎng)大是種悲哀么？長(zhǎng)大是種失去么？長(zhǎng)大就是要與憂郁為伍，郁悶為伴么？

我想游戲老師說(shuō)現(xiàn)在要以學(xué)業(yè)為重，我想像童年那樣無(wú)憂無(wú)慮，父母說(shuō)你以長(zhǎng)大，童年不是一輩子的，要學(xué)會(huì)懂事。

童年中笑聲久久回蕩的校園變的如此冷清，學(xué)校寬闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，多種多樣的運(yùn)動(dòng)器材，碧綠的綠蔭地……卻不見(jiàn)幾個(gè)人在此。似乎所有人的時(shí)間都是不夠的，忙忙碌碌，一天一天的重復(fù)同種事。我天生愛(ài)玩，約幾個(gè)好朋友，常常在學(xué)校到處游玩，去再也找不到逝去以久的感覺(jué)。

走進(jìn)教學(xué)樓，經(jīng)過(guò)N間教室，嘎嘎的背書聲，呱呱的說(shuō)學(xué)習(xí)，讓還有童趣的人也感一陣壓迫，不由的也漸漸失去童趣，從次惡性循環(huán)，以升學(xué)為主的學(xué)校素質(zhì)教育就是一個(gè)夢(mèng)。

歷史，地理……在考試之前同學(xué)們背的嚇?biāo)捞欤瑲馑赖?，可考試完后幾個(gè)周又回到原地，這些拿來(lái)干嗎？如果說(shuō)歷史是拿來(lái)借鑒古人經(jīng)驗(yàn)免走彎路，地理是拿來(lái)了解地況以后好出門。那歷史既然是借鑒，那就不一定要用，以后我們中有歷史學(xué)家的幾率也小得很，只做參考就行了；地理那就更是只要涉足就行了，如果哪個(gè)要去個(gè)陌生的地方，誰(shuí)不會(huì)買份地圖?。?！

可憐的人兒！從失去童年開(kāi)始就要論受如此之苦，號(hào)稱如媽媽的老師和父母?jìng)兙谷徊幌奶?；從失去童年開(kāi)始我們就要開(kāi)始憂愁明天，似乎憂愁成了這個(gè)花季的象征，成了我們青春所少不了的劫難。也許這是上天所給予我們的磨練，但他卻更多的讓我們變的杞人憂天。我個(gè)人覺(jué)得明天是美好的，每一天不一樣應(yīng)該是我們的準(zhǔn)則，可一切都在違背。

明天如何我們決不能以今天的眼光去猜測(cè)，風(fēng)云變換莫測(cè)，我們今天的失敗不會(huì)是明天失敗的前兆，要像童年一樣，沒(méi)有憂愁，沒(méi)有憂慮，無(wú)憂無(wú)慮必須是一個(gè)人要快樂(lè)生活的基準(zhǔn)。相信明天的我們會(huì)活的更美好，更快樂(lè)，更無(wú)悔！

逝去的日子作文【篇7】

桌墊下的老照片

漸漸地，我適應(yīng)了初中生活，結(jié)識(shí)了許多好伙伴。每天，我們一起上下樓打鬧、玩耍，討論共同關(guān)心的時(shí)事，一起調(diào)侃有好感的女生。上課大家爭(zhēng)先答題，下課在說(shuō)笑中鞏固知識(shí)。每天放學(xué)后，大伙兒便興沖沖地奔向操場(chǎng)、球場(chǎng)上，靈動(dòng)的身影是我們?cè)谡脫P(yáng)青春的活力。

在那些日子，心思就如棉花糖，自由自在，風(fēng)兒便是我的提琴，鳥兒便是我的伴唱。

記憶中你青澀的臉

生地會(huì)考迫近，很偶然地我和她排在了前后桌。在那日暈朦朧的夏日校園，攜著淡淡的芳香，一點(diǎn)點(diǎn)淅瀝麻麻的雨線飛入心窗，灌溉心田種子。我和她在相互鼓勵(lì)與督促下共同努力、成長(zhǎng)，剪彩記憶中最美的攝影。

那些年錯(cuò)過(guò)的大雨

三年光陰在平凡的每一次嘀嗒聲中走過(guò)，走過(guò)了才知道有多短暫。

于是開(kāi)始瘋狂地攻克各種奧賽題，瘋狂地背誦。也忘了有多少個(gè)夜晚在臺(tái)燈下入睡，忘了有多少個(gè)夜晚讀到唇舌干燥，早晨六點(diǎn)趕著背英語(yǔ)，晚上讀歷史直到夜深人靜。

然而，一切都不如想象的美好。那次，我考砸了。

那一段時(shí)間，幾乎一直在迷茫中度過(guò)，友人的離去，家人的反目，老師的看輕。一瞬間百感交集，蕭颯的秋風(fēng)攜卷著殘敗的枯葉靜靜旋落窗臺(tái)。看著浩淼的太清中一縷孤單的云霞漸漸破舊，如同波瀾起伏的大海上我這只單翅的海鳥不知所向，心里無(wú)數(shù)次響起放棄的聲音。

好想擁抱你

當(dāng)初的雄心壯志實(shí)現(xiàn)了嗎？

曾經(jīng)教室座位前后的約定還記得嗎？

曾經(jīng)想征服全世界，到最后回首如何？

任歲月風(fēng)干理想嗎？

曾幾何時(shí)，也倦了，困了。

但無(wú)論是為誰(shuí)我都沒(méi)有理由放棄！無(wú)數(shù)雙希望的眼睛催逼著我前進(jìn)！我仍要努力，我仍要忍受輕蔑！

我必須接受所有挑戰(zhàn)！

不只有打不倒的人才強(qiáng)大，倒下了卻能無(wú)數(shù)次掙扎起來(lái)的人同樣是強(qiáng)者！

命運(yùn)是在小看我嗎？那我就證明給他看！

平行時(shí)空下的約定

經(jīng)歷了各種捉弄，我感謝所有曾經(jīng)歷的苦難。人只有在跌倒流血中才能不斷成熟。是磨煉更堅(jiān)定了我必勝的信心。

當(dāng)烏云散開(kāi)，太陽(yáng)會(huì)再次閃耀，我仍要?jiǎng)潣^續(xù)前進(jìn)！

后記：淡淡的云，淡淡的淚，淡淡的年年歲歲；流逝的風(fēng)，流逝的夢(mèng)，流逝的歲歲年年那些逝去的日子裝成了一幀幀最美的風(fēng)景！

逝去的日子作文【篇8】

那些逝去的日子高二作文

日子，似快節(jié)奏的舞步，我們?cè)谄渲酗w旋流轉(zhuǎn)。

我以為可以如云淡風(fēng)輕般地走過(guò)，可當(dāng)山又青了之時(shí)，當(dāng)高考來(lái)臨，日子的門檻突兀而又真實(shí)的匍匐在腳下，不留給我任何思考的時(shí)間，驀然發(fā)現(xiàn)有那么多東西是自己曾經(jīng)不曾擁有。我有些不知所措了，曾以為自己在不停地追逐內(nèi)心真正想要的東西，但透過(guò)層層霧靄，我清楚地感到自己所謂幸福背后隱藏著莫大的空虛與傷痛。回望中的我的高20xx級(jí)3班憂傷而美麗，我們都回不去了，那些日子無(wú)憂無(wú)慮的喜戲，玩耍。我雖心有不甘，可我能留下的，也只有在這逐漸燥熱的天氣里，淡淡地懷念那些逝去的`日子。

我一個(gè)人靜靜地走著，穿過(guò)馬路，穿過(guò)校園，走在滿地梧桐花的操場(chǎng)上，那些歡樂(lè)的身影依然會(huì)有，像是曾經(jīng)的我們，美好、純真，我企圖找尋我那些曾經(jīng)驚心動(dòng)魄的不屈與壯烈，曾經(jīng)野性十足的歡笑與淚水，曾經(jīng)高貴倔強(qiáng)的堅(jiān)定理想，曾經(jīng)色彩斑斕而又不切實(shí)際的夢(mèng)……我明白，我們?cè)?jīng)共同經(jīng)歷過(guò)一些重要時(shí)刻，所以內(nèi)心才倍感珍惜，其實(shí)每一個(gè)人都是單薄的，脆弱的，可因?yàn)榭傆羞@么多朋友的陪伴，那溫暖的記憶才永遠(yuǎn)不會(huì)消失。

如今的我們少了空閑和浪漫，偷閑成了一種奢侈，我們擠擁在時(shí)間的角落里，沉溺于那些喧囂或沉郁的文字和字母中，一瞬間，我猛地有一種欲哭無(wú)淚的感覺(jué)，想說(shuō)些什么，卻不知從何說(shuō)起，念道“物事人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”，想到起初激情高漲的我們?nèi)缃癖粫r(shí)光磨得安于現(xiàn)狀，就更覺(jué)著傷感，仿佛像一個(gè)無(wú)家可歸的孩子，蜷宿在午后有風(fēng)的角落。

年少都結(jié)束在一個(gè)喧鬧的夏天，我們站在樹(shù)陰下看著年少一點(diǎn)點(diǎn)模糊在坦誠(chéng)的夏日里，當(dāng)艷陽(yáng)當(dāng)空的六月結(jié)束，再單純的人也無(wú)法再叫自己：我是孩子！過(guò)了六月，大家一起離開(kāi)，所有的夢(mèng)想會(huì)愈發(fā)明晰，每個(gè)人都開(kāi)始試圖打造自己薄如蟬翼的幸福，幸福被我們牢牢地握在手里，我們恐怕不能張開(kāi)手心，對(duì)年少揮手，作別西天灼熱的云彩。多年以后，當(dāng)你見(jiàn)到夕陽(yáng)紅，聽(tīng)到晚鐘，還會(huì)不會(huì)記得，這一年我們對(duì)著離開(kāi)的年少說(shuō)了聲“我愛(ài)你，再見(jiàn)！”。

前面未知的路！兩年以來(lái)更多的是關(guān)于年少的記憶，未來(lái)對(duì)于我們那么遙遠(yuǎn)，可它又真切地向我們走來(lái)，我們無(wú)法預(yù)知它。

這未知的美好！我摯愛(ài)的班級(jí)告訴我年少雖已逝去，但希望的朝陽(yáng)還會(huì)升起，年少將定格在腦海里，美好的記憶將不會(huì)逝去，這是成長(zhǎng)，她亦告訴我目標(biāo)就是有終點(diǎn)的夢(mèng)想，我感覺(jué)她眼中灼熱的企盼與沉穩(wěn)的堅(jiān)定，仿佛洞穿了我內(nèi)心的城墻，我站在年少的盡頭，她告訴我：也許只是踮起腳尖就能看到朝陽(yáng)，輕輕一躍，就能達(dá)到一個(gè)嶄新的高度……

鐘聲剪碎了我的思緒，一路轟轟烈烈地走來(lái)，才發(fā)現(xiàn)自己需要多一點(diǎn)點(diǎn)樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)，相信關(guān)于年少的美好記憶將伴隨著希望一同越過(guò)這個(gè)夏季。

逝去的日子作文【篇9】

皓潔的月光柔柔地瀉下，伸手挽留，卻只輕巧巧地滑去?！}記

起點(diǎn)

帶著一份平庸的答卷，我邁上了初中高高的臺(tái)階。

如春雨般陌生滴答，如春風(fēng)般親切吹拂。許許多多未曾見(jiàn)過(guò)卻又熱情洋溢的笑臉，讓我有些靦腆而又好奇。

“初中的競(jìng)爭(zhēng)果然是壓力山大，同學(xué)們都非常有實(shí)力，我一定要努力抓穩(wěn)初中，可不能輸在起跑線上啊?！薄?dāng)晚，望著窗外搖曳的楊柳，我寫下初中第一篇日記。

桌墊下的老照片

漸漸地，我適應(yīng)了初中生活，結(jié)識(shí)了許多好伙伴。每天，我們一起上下樓打鬧、玩耍，討論共同關(guān)心的時(shí)事，一起調(diào)侃有好感的女生。上課大家爭(zhēng)先答題，下課在說(shuō)笑中鞏固知識(shí)。每天放學(xué)后，大伙兒便興沖沖地奔向操場(chǎng)、球場(chǎng)上，靈動(dòng)的.身影是我們?cè)谡脫P(yáng)青春的活力。

在那些日子，心思就如棉花糖，自由自在，風(fēng)兒便是我的提琴，鳥兒便是我的伴唱。

記憶中你青澀的臉

生地會(huì)考迫近，很偶然地我和她排在了前后桌。在那日暈朦朧的夏日校園，攜著淡淡的芳香，一點(diǎn)點(diǎn)淅瀝麻麻的雨線飛入心窗，灌溉心田種子。我和她在相互鼓勵(lì)與督促下共同努力、成長(zhǎng)，剪彩記憶中最美的攝影。

那些年錯(cuò)過(guò)的大雨

三年光陰在平凡的每一次嘀嗒聲中走過(guò)，走過(guò)了才知道有多短暫。

于是開(kāi)始瘋狂地攻克各種奧賽題，瘋狂地背誦。也忘了有多少個(gè)夜晚在臺(tái)燈下入睡，忘了有多少個(gè)夜晚讀到唇舌干燥，早晨六點(diǎn)趕著背英語(yǔ)，晚上讀歷史直到夜深人靜。

然而，一切都不如想象的美好。那次，我考砸了。

那一段時(shí)間，幾乎一直在迷茫中度過(guò)，友人的離去，家人的反目，老師的看輕。一瞬間百感交集，蕭颯的秋風(fēng)攜卷著殘敗的枯葉靜靜旋落窗臺(tái)。看著浩淼的太清中一縷孤單的云霞漸漸破舊，如同波瀾起伏的大海上我這只單翅的海鳥不知所向，心里無(wú)數(shù)次響起“放棄”的聲音。

好想擁抱你

當(dāng)初的雄心壯志實(shí)現(xiàn)了嗎？

曾經(jīng)教室座位前后的約定還記得嗎？

曾經(jīng)想征服全世界，到最后回首如何？

任歲月風(fēng)干理想嗎？

曾幾何時(shí)，也倦了，困了。

但無(wú)論是為誰(shuí)我都沒(méi)有理由放棄！無(wú)數(shù)雙希望的眼睛催逼著我前進(jìn)！我仍要努力，我仍要忍受輕蔑！

我必須接受所有挑戰(zhàn)！

不只有打不倒的人才強(qiáng)大，倒下了卻能無(wú)數(shù)次掙扎起來(lái)的人同樣是強(qiáng)者！

命運(yùn)是在小看我嗎？那我就證明給他看！

平行時(shí)空下的約定

經(jīng)歷了各種捉弄，我感謝所有曾經(jīng)歷的苦難。人只有在跌倒流血中才能不斷成熟。是磨煉更堅(jiān)定了我必勝的信心。

當(dāng)烏云散開(kāi)，太陽(yáng)會(huì)再次閃耀，我仍要?jiǎng)潣^續(xù)前進(jìn)！

后記：淡淡的云，淡淡的淚，淡淡的年年歲歲；流逝的風(fēng)，流逝的夢(mèng)，流逝的歲歲年年——那些逝去的日子裝成了一幀幀最美的風(fēng)景！

逝去的日子作文【篇10】

碎了一地的陽(yáng)光

七月的陽(yáng)光很灼人，走在路上，盯著樹(shù)下的光斑，我看見(jiàn)它們?cè)谔?，于是，我眼睛也不禁變得亮晶晶的了?/p>

在這個(gè)陽(yáng)光肆虐的時(shí)節(jié)，我開(kāi)始了新的飛翔，開(kāi)始了新的行走。

在初始的這段旅程中，我飛得的確不是很自由。只記得，蔚藍(lán)色的天空陡然間變得灰蒙蒙，于是，我在這灰蒙蒙中磕磕碰碰，飛得緩慢低沉，我的翅膀承受著太重的負(fù)荷。那稚嫩的心靈原本裝不下這么多的灰暗，可我依然努力地飛著，我想飛出陰暗，找回那失去已久的一片蔚藍(lán)和亮晶晶的陽(yáng)光。

唉，那碎了一地的陽(yáng)光！

漣漪蕩漾的湖面

平靜，那么的平靜。

在靜如止水的心湖上，我撐著槳，奮力地朝前劃著。一路的碧水藍(lán)天，紅花綠草，我都沒(méi)有心思去欣賞了。那時(shí)的我，喊著“奮進(jìn)，奮進(jìn)！”任那些絢麗在眼前流淌。

忽然地，一陣暖風(fēng)輕輕地吹開(kāi)湖上的漣漪，我停下手中的槳，感受著那醉人的暖風(fēng)。時(shí)間啊，就這樣在我的驚嘆中流過(guò)，我想抓住，可它怎么這么快就溜走了呢？

待我重新清醒，暮色已降臨，我忽然明白，如此的停留會(huì)讓我失去太多，我必須行走，于是，我收回目光，緊緊地握住了槳。

不再理會(huì)心湖湖底的波動(dòng)，心里只有一種信念：我不能駐足！

那些開(kāi)落的花兒

轉(zhuǎn)眼，我的這段旅程又該結(jié)束了。

整天，我只能在題海中遨游，拼命地，帶著驚慌地，我怕，因?yàn)?，我感覺(jué)到了嚴(yán)重缺氧……

游啊游啊，不時(shí)地，我會(huì)浮出水面，遙望那些沿途開(kāi)過(guò)的花朵，它們依然美麗，開(kāi)在我的記憶深處，盡管花瓣隨風(fēng)起落，但它們注定要在我的記憶中定格。

就這么地走過(guò)了，就這么地要結(jié)束了——我的高一生活。

然而，我的行走永遠(yuǎn)不會(huì)停止。

逝去的記憶作文

寫作是為了提高語(yǔ)言運(yùn)用能力，經(jīng)常練習(xí)寫作能夠提高我們的整體素質(zhì)。在寫作過(guò)程中，我們應(yīng)該突出主題，抓住重點(diǎn)進(jìn)行描寫。本文主題是“逝去的記憶作文”，這個(gè)話題很值得深入探討。以下內(nèi)容僅供參考，請(qǐng)大家閱讀！

逝去的記憶作文 篇1

最初遇見(jiàn)徐老師的那段日子，我對(duì)英語(yǔ)正處于放棄的邊緣，那些冗長(zhǎng)的語(yǔ)法、復(fù)雜的`句型像遇水膨脹的植物繁雜地錯(cuò)亂扎根，我感到自己像是被一只大手一氣按入了日光也照射不進(jìn)的大海深處般的難過(guò)。

無(wú)力地抬頭嘆氣，忽地就看見(jiàn)了英語(yǔ)老師的笑容，映著夕陽(yáng)的暖色調(diào)，溫和地綻在教室混濁的空氣里，讓一切變得柔軟而美好。她的眼角有細(xì)碎的笑紋，皺在一起顫動(dòng)，如同兩片躍動(dòng)的葉。

原來(lái)是有人回答對(duì)了她的提問(wèn)，她頻頻點(diǎn)頭，黑色的眸子里折射出贊許的光芒：OK、OK、verygood!那樣燦爛的笑容將我的煩躁與難過(guò)通通抽離，也點(diǎn)燃了我的微笑，我再次俯身努力的去撿撿那些奇怪的段落大意。在她的課上經(jīng)常能聽(tīng)見(jiàn)她女兒的名字，只要提及她，英語(yǔ)老師的整個(gè)人都會(huì)陷入一片柔和的光暈里，語(yǔ)氣里是一個(gè)母親掩蓋不了的自豪，那些笑紋會(huì)更加持久的堆積。也許正是由于她那小小的女兒，她眼中的我們成了永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的孩子，她將她的細(xì)膩、溫暖悉數(shù)給予了我們：天冷了她會(huì)提醒我們加衣，流感來(lái)了她會(huì)告訴我們應(yīng)備的預(yù)防藥。

她的給予的世界，仿佛一朵開(kāi)得絢爛的花，花瓣一片一片慢慢地張開(kāi)，露出其中的蕊，那是倍受呵護(hù)的我們?？珊尬覐膩?lái)都不是一個(gè)勇敢有毅力的人，遇見(jiàn)困難迫不及待的轉(zhuǎn)身倉(cāng)皇而逃。于是英語(yǔ)終究被我漸漸荒廢，英語(yǔ)老師布置的作業(yè)上經(jīng)常留著大片大片的空白。待她檢查作業(yè)時(shí)，就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)：“怎么又沒(méi)寫呢？”淡淡的語(yǔ)氣，卻讓我感覺(jué)到有不可抗拒的力量壓下來(lái)，使我不敢去注視她那覆蓋著焦急的眼睛。我的心里是無(wú)限膨脹開(kāi)的寂靜，爾后便是深深的懊惱。

她的眼睛仿佛會(huì)說(shuō)話。當(dāng)她提問(wèn)后沒(méi)人舉手時(shí)，她的視線是鼓舞的；當(dāng)同學(xué)回答對(duì)問(wèn)題時(shí)，她的視線是贊揚(yáng)的；當(dāng)同學(xué)語(yǔ)出驚人時(shí)，她的視線是雀躍的；當(dāng)同學(xué)答錯(cuò)時(shí)，她的目光是柔和的。

她的眼神如同湖水般的干凈，折射出了她的心底的所有情緒。她的溫暖亦如水，輕巧的環(huán)繞，覆蓋上每一個(gè)人心中最柔軟的地方。映亮我們的心房。她是如此簡(jiǎn)單，心無(wú)城府的一個(gè)人，上課時(shí)，她偶爾會(huì)有筆誤，在被同學(xué)們指出后，她會(huì)立馬不好意思的笑起來(lái)，一臉的恍然大悟，口里不停的說(shuō)著：sorry、sorry！然后迅速的將之更改過(guò)來(lái)，最后滿足的看著自己的正確板書，點(diǎn)點(diǎn)頭，捋捋不經(jīng)意間垂下的頭發(fā)，繼續(xù)上課。像孩子似的舉動(dòng)，總能叫我們?nèi)炭〔唤?/p>

她的心態(tài)永遠(yuǎn)平和，她的一位高中同學(xué)現(xiàn)在很有錢了，一次參加完同學(xué)聚會(huì)后，她回來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“有什么好羨慕的呢，他有她的生活，我有我的日子，各人都有自己的幸福。這些言語(yǔ)如同寒冬里新熱的牛奶，帶著融融的暖意，撫平了許多人心中的不平與自憐，而我，亦因?yàn)檫@句話明白了原來(lái)有些幸福已經(jīng)刻進(jìn)了心里，沒(méi)有什么能夠抹去，那是溫暖而厚重的覆蓋。那些英語(yǔ)老師所給的溫暖，在這個(gè)“兵荒馬亂“的高中生活里，有著難以置信的光亮，就像那種在豐沃黑土地上成長(zhǎng)起來(lái)的向日葵，華美璀璨，媲美驕陽(yáng)。

有著無(wú)限的生命力，永不逝去。在我們的生命深處，永遠(yuǎn)停留。

逝去的記憶作文 篇2

涼薄歲末，曾過(guò)眼煙云而又刻骨銘心的記憶，如今在青蔥歲月的盡頭任憑寒風(fēng)吹打，逐步破敗，過(guò)往漸行漸遠(yuǎn)，回憶我們攜手默默走過(guò)青澀的年歲，不禁有絲感嘆，似乎像童話一般回首在心中。

或許這不是童話，而是刻骨銘心的記憶，我還能記得和你在一起時(shí)的幸福，在一起時(shí)的快樂(lè)。

我還記得和你一起走過(guò)的歲月呢，一切的一切，我都記得。我還記得你總是在家寫完作業(yè)，吃完飯，就跑到我家來(lái)找我一起玩。而我卻慢悠悠地吃完飯，打開(kāi)門，看見(jiàn)你早已準(zhǔn)備好出去玩了，臉上總帶著一絲微笑，眼睛如月牙一半，很可愛(ài)，你也總是帶著一個(gè)非?？蓯?ài)的小包，里面裝好水和充足的食物，帶來(lái)和大家一起分享。

院子后面的那座假山，是我兒時(shí)的記憶。還記得嗎？我們總喜歡在假山上，唱著很多歌，我們都認(rèn)為山回音來(lái)來(lái)去去，十分有趣。整個(gè)山上到處都是我們的歌聲，歌聲，如同一泓潺潺的細(xì)流，洗滌了我們的心靈；歌聲，如同一縷燦爛的陽(yáng)光，照亮我們的心扉；歌聲，如同一陣微微的春風(fēng)，拂去了我們的悲傷。讓我們似乎忘卻了世界，也忘卻了自己。我們刻骨銘心的，只有幸福和快樂(lè)。

我們是近鄰。還記得十歲生日的時(shí)候呢，我邀請(qǐng)你來(lái)參加我的生日派對(duì)，你一大早就起了床，興奮地跑到樓下的小賣部給我買了許多我愛(ài)吃的點(diǎn)心，自己還動(dòng)手制作了一個(gè)盒子，上面寫著各種語(yǔ)言的生日祝福，隨后敲門找我，只見(jiàn)你抱著一個(gè)盒子，出現(xiàn)在我家門前，滿臉帶著笑容，還穿著一條粉紅色的小裙子，顯得可愛(ài)無(wú)比，急著拉著我一起到樓下去玩。

院子下的那條小河，也是我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證，也是我們的記憶，我始終不能忘卻了。生日的那天，你急忙拉著我來(lái)到了這條小河。在河邊的我們，多么幸福，多么快樂(lè)，你追我跑，嘻嘻笑笑，后來(lái)你差點(diǎn)掉進(jìn)了河里，還記得嗎？我看到后，急忙伸出手來(lái)救你，你卻笑了，笑的似乎很張狂。我才發(fā)現(xiàn)這是一場(chǎng)玩笑，一場(chǎng)鬧劇。后來(lái)我們都笑了，這些歡樂(lè)，只有我們自己懂。那個(gè)十歲的生日，是你陪我度過(guò)的，多么難忘，都是愛(ài)在心里流淌。

一個(gè)人走在鄉(xiāng)間小路上，不時(shí)下起了淅淅瀝瀝的小雨，似乎有些傷感。雨滴打在了我的臉頰上，似乎很痛很痛，我才醒悟過(guò)來(lái)，這原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。歲月無(wú)情，不知不覺(jué)時(shí)間已經(jīng)跨過(guò)了2年，我和你已形同陌路了，而我卻馬不停蹄地在歲月的星河中打撈，卻只撈到了如許殘缺陳舊的記憶碎片，一片片用心拼湊，卻拼不出你溫和明亮的笑臉和失望低沉的長(zhǎng)嘆。滿眼盈淚，悵望月光，再看不清那晚涼風(fēng)中你如皎月的雙眼，再回不到以前的美好時(shí)光。

回到家，我趕緊試圖去尋找那個(gè)盒子，尋找那個(gè)逝去的記憶，可我卻再尋難回了。但我堅(jiān)信，它始終如同心靈般猶美。如果記憶像當(dāng)初那樣刻骨銘心，我想我們會(huì)像童話一樣，幸福和快樂(lè)是結(jié)局。

逝去的記憶作文 篇3

那是20xx年的冬天，天氣很冷。媽媽給我買了一只小狗。

我叫它訥訥，為了紀(jì)念一個(gè)朋友。

訥訥來(lái)的時(shí)候，只有三個(gè)月大。身上的毛很少，卻比較長(zhǎng)。跑起來(lái)的時(shí)候淺棕色的毛一上一下的，很是可愛(ài)。因?yàn)樘鞖馓淞耍G訥是能呆在家里，他喜歡在客廳里來(lái)回跑。有一天，家里打了地板蠟，上面很滑，它站都站不穩(wěn)。使足了力氣向前沖，結(jié)果每次都趴在地上滑出去好幾米?？伤稽c(diǎn)都不安分，還是要跑，再摔倒，再跑。不知不覺(jué)，這成了他的一大愛(ài)好。

和訥訥在一起的時(shí)候，時(shí)間總是過(guò)得很快，像風(fēng)吹翻書頁(yè)。訥訥很粘我，我總是抱著它，摸摸它身上的絨毛，每到這時(shí)，它就會(huì)含著我的大拇指，由于我的體溫，它很快就睡著了。

訥訥很愛(ài)洗澡，每次我把它抱到洗手間，它都會(huì)自己爬進(jìn)盆子里，搖著尾巴看著我。它很愜意的享受著溫泉，但一離開(kāi)水，它就傻眼了，四只爪子縮到一起，不停抖動(dòng)。我會(huì)幫它把毛吹趕，再梳理整齊，這個(gè)時(shí)候，它會(huì)站在鏡子前面搖擺尾巴，美滋滋地欣賞一番。

在來(lái)我們家第六天的時(shí)候，訥訥生病了，他拼命的咳嗽。我抱起它，讓它感受到溫暖。因?yàn)樗苄湃挝?，所以喂藥的時(shí)候，我把它騙過(guò)來(lái)，姐姐搬開(kāi)它的嘴巴，媽媽趁機(jī)把藥喂進(jìn)去，每次吃過(guò)藥，訥訥都驚恐的藏到桌子底下。我摸著它搭拉下來(lái)的腦袋，安慰它。它也會(huì)哼哼幾聲回應(yīng)我。

我從來(lái)沒(méi)想過(guò)訥訥會(huì)離開(kāi)我，而且那么快，讓我來(lái)不及反應(yīng)。那時(shí)的我只是單純的以為，訥訥只是小病，吃吃藥就回沒(méi)事的。那段時(shí)間，我上哪里，它都扭著小屁股跟在我后面，就連我洗澡，它也在外面看著，趕都趕不走。每天晚上，我都會(huì)哄它睡覺(jué)，可它總是睜著兩只黑溜溜的眼睛盯著我看，似乎它一合上眼睛我就會(huì)消失一樣。

訥訥是在來(lái)我們家十四天的時(shí)候去世的，我用“去世”并不是為了增加戲劇色彩，而是我覺(jué)得它應(yīng)該和人一樣得到起碼的尊重。我到現(xiàn)在也不知道，它臨走前，經(jīng)受了怎樣的病痛。它走的前一個(gè)晚上，一直賴在我的房間里，走來(lái)走去的。還撒尿在我屋地板上，訥訥很聰明，來(lái)了沒(méi)幾天就知道方便是要到廁所里去的，可他就是知法犯法，任我怎么罵它也不聽(tīng)。現(xiàn)在我明白，它是為了在我的周圍留下它的味道，好讓我不會(huì)忘記它。而那時(shí)的我絲毫沒(méi)有意識(shí)到，有一個(gè)生命就要離開(kāi)我，這是它的道別。

我曾沉寂在悲傷中很久。我無(wú)法釋懷，我以為只有小魚，小雞子，小烏龜才回很容易死，而小狗是不一樣的。這讓我親眼目睹了生命的脆弱，更加深刻的體會(huì)到脆弱的靈魂，撐過(guò)夜的黑暗也等不到黎明的安穩(wěn)。

到現(xiàn)在訥訥已經(jīng)走了兩年多了，有關(guān)它的一切，偶爾會(huì)像拼圖一樣，一塊塊拼好，浮現(xiàn)雜腦中。我的生活還是照常繼續(xù)，因?yàn)樯畈粫?huì)因?yàn)樗劳龆Ｖ梗S多傷疤會(huì)隨著時(shí)間的推移，被埋得更加深。而那些逝去了的，就會(huì)隨著一三年的冬季，成為永恒的回憶。

逝去的記憶作文 篇4

去年的這個(gè)暑假，也是一個(gè)炎熱，令人窒息的天氣里，無(wú)聊的上著網(wǎng)，無(wú)聊的玩著那款名叫泡泡堂的網(wǎng)絡(luò)游戲，那時(shí)候玩泡泡已經(jīng)有一段時(shí)間了，起初并不太感興趣，可是隨著技術(shù)的增長(zhǎng)，對(duì)它越來(lái)越喜歡了，也就是在這個(gè)時(shí)候，認(rèn)識(shí)了她，和她認(rèn)識(shí)算是一種偶然吧，于是便有了后來(lái)關(guān)于泡泡的一段回憶！

以后的幾乎每天里，我們經(jīng)常一起玩泡泡。和她玩泡泡會(huì)很開(kāi)心，盡管她玩的不是特別的好，和我當(dāng)初玩泡泡的情形差不多吧，都是需要一段時(shí)間練習(xí)的嘛，于是每次玩的時(shí)候，我都會(huì)讓著她，盡量的讓她的經(jīng)驗(yàn)值升的快一點(diǎn)，不過(guò)有時(shí)和她一起去對(duì)付別人的時(shí)候，心里就特別緊張，很怕輸，贏了當(dāng)然很高興了，可是要是一不小心輸了，心里就特別郁悶，可是又有什么辦法呢，只能怪自己技術(shù)差還能怪誰(shuí)呢，在泡泡的世界里，高手俯首即是，輸了也是很正常的，可就是不甘心，于是每天的練習(xí)，來(lái)提高自己的水平，為的是讓輸?shù)膸茁市∫稽c(diǎn)。我們?cè)谕媾菖莸臅r(shí)候，很少說(shuō)話，即便說(shuō)了，也只是關(guān)于游戲的，聊其他的很少，有時(shí)玩累了，便會(huì)回到qq里聊天，可是話也不是很多，常常都是看到她在線了，卻沒(méi)有話說(shuō)，尷尬的看著屏幕，然后隱身或是下線，也許這是最好的避免尷尬的方法吧，直到現(xiàn)在也是這樣。

現(xiàn)在，和她認(rèn)識(shí)有整整一年的時(shí)間了，其實(shí)我和她的共同語(yǔ)言并不是很多，準(zhǔn)確的說(shuō)應(yīng)該是沒(méi)有吧，可是總覺(jué)得我們都在極力的維護(hù)著并且珍惜著這份友誼！直到現(xiàn)在，將來(lái)也會(huì)是這樣的吧！不知道她現(xiàn)在玩的怎么樣了，或許已經(jīng)不玩了吧，不過(guò)真的很想再和她玩一次。

經(jīng)過(guò)了這么長(zhǎng)時(shí)間，以前和我一起玩泡泡的朋友們，現(xiàn)在大都已經(jīng)不玩了，他們也對(duì)我說(shuō)過(guò)，現(xiàn)在泡泡堂已經(jīng)過(guò)時(shí)了，而且新出來(lái)的游戲有很多，為什么不換一個(gè)游戲玩玩呢，我只是淡淡的說(shuō)，沒(méi)興趣?，F(xiàn)在的游戲的確有很多，而且發(fā)現(xiàn)玩泡泡的人也很少了，可不管怎樣，我都會(huì)一直玩下去的，因?yàn)樵谶@里面，有一段關(guān)于泡泡的記憶。說(shuō)不上是刻骨銘心，卻是難以忘記的，不敢說(shuō)會(huì)永遠(yuǎn)念念不忘，況且誰(shuí)又知道永遠(yuǎn)到底有多遠(yuǎn)呢？只能說(shuō)在我還能記住的每一天里都不會(huì)忘記。

網(wǎng)絡(luò)，在大多數(shù)人眼里是虛擬的，那是因?yàn)樗麄儧](méi)有真正融入到網(wǎng)絡(luò)里，當(dāng)我們真正的融入到網(wǎng)絡(luò)里了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)里面有好多真實(shí)的因素存在。網(wǎng)絡(luò)游戲給人們忙碌的生活增添了很多色彩，人們可以根據(jù)自己的愛(ài)好來(lái)選擇不同的游戲來(lái)玩，然后在游戲的世界里去實(shí)現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)中不能完成的愿望，展現(xiàn)一個(gè)真實(shí)的自己。而qq更是承載了太多人的夢(mèng)想，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)其實(shí)在qq里有許許多多的隱身人，他們是為了避免見(jiàn)到某些人，或是想要看到某些人，亦或是在等待某些人，這恐怕只有他們自己知道了，qq在上線和下線的交響樂(lè)中繼續(xù)完成它的使命，然而在許多人眼中，有著更多說(shuō)不清道不明的喜怒哀樂(lè)。

逝去的記憶作文 篇5

難以逝去的記憶

田晨

xx年那悠悠的時(shí)間長(zhǎng)河之中，蕩漾著無(wú)數(shù)雪白的浪花，那是生活中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我念念不忘。

暑假的一個(gè)下午，我在家什么事也沒(méi)有，便想著去廣場(chǎng)上玩。廣場(chǎng)上的人可真多呀！我的目光很快被一個(gè)地?cái)們核?，這個(gè)地?cái)們翰恢朗琴u什么的，前面圍了不少人。我好奇地走近前一看，原來(lái)是一位中年人在賣手工鞋墊，還是自己繡的呢！你可能要問(wèn)了：賣鞋墊有什么稀奇的呀，怎么圍了這么多人？因?yàn)?，他是在用腳繡鞋墊！

從別人的談話中得知，攤主小時(shí)候受傷，落下了殘疾，他靠自己的努力學(xué)習(xí)了制作手工藝品的技能。你看，他那雙又大又黑的腳看似粗壯，可是穿針引線時(shí)十分靈巧，很快就繡出了一只栩栩如生的小鳥。細(xì)心的人會(huì)發(fā)現(xiàn)他的腳上有許多傷口，可能是制作鞋墊時(shí)受的傷。我想：他在學(xué)習(xí)制作鞋墊的過(guò)程中，一定是付出了很多?？伤](méi)有因?yàn)樯眢w原因放松對(duì)自己的要求，如果哪個(gè)地方繡得不好，他會(huì)拆了重繡，直到自己滿意。

我把他身殘志不殘的精神存入了我的回首日記本，每當(dāng)我遇到困難氣餒時(shí)，就會(huì)問(wèn)自己：為什么他能行我就不能行！他鼓舞著我，一直向前。

點(diǎn)評(píng)：本文選材不錯(cuò)，希望以后能用詞更準(zhǔn)確，語(yǔ)句更流暢。

逝去的青春夢(mèng)作文

大家好，今天我想跟大家分享一下作文對(duì)于提高社交能力的重要性。寫作不僅是一種具有挑戰(zhàn)性的技能，同時(shí)也能夠激發(fā)我們的想象力。通過(guò)多練習(xí)寫作，可以增加我們的知識(shí)儲(chǔ)備，提高我們的學(xué)習(xí)能力。編輯經(jīng)過(guò)精心編輯，為大家整理了一篇令人驚艷的文章，標(biāo)題為"逝去的青春夢(mèng)作文"，希望大家能夠品味一下。

逝去的青春夢(mèng)作文(篇1)

看時(shí)光的影子從窗前溜過(guò)，而我卻只能隔窗而望；看風(fēng)過(guò)雨季，看季節(jié)輪回，看我們終將逝去的青春。

我們的時(shí)光已過(guò)十余載，我們走近青春，終究會(huì)被青春拋棄。就像一句話所說(shuō)：我們?cè)乔啻侯I(lǐng)養(yǎng)的孩子。

青春對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是痛并快樂(lè)的，它意味著成長(zhǎng)，同樣也意味著分離。人越長(zhǎng)大就越成熟，越成熟就越要有責(zé)任感。

千年繁華，散盡后皆成過(guò)眼云煙；曉月殘?jiān)?，那塵煙中的青磚碧瓦，片片都是時(shí)光無(wú)聲的傾訴，如蟬韻在風(fēng)中飄落。我們的一生很短暫，總有一天要告別同學(xué)，告別家人，踏上一個(gè)人的漫漫征途。從此，便是一個(gè)人的細(xì)水長(zhǎng)流，一個(gè)人的浮世清歡。

曾經(jīng)的我們瘋過(guò)、玩過(guò)、傷過(guò)、哭過(guò)。懷念因?yàn)樨澩妫话嘀魅渭w訓(xùn)斥的日子；懷念因?yàn)槌煽?jī)不好，而受到親切的關(guān)懷；懷念菁菁校園的嬉鬧誓言和知心的故友……

我們終歸要告別青春，再也不是當(dāng)初“不識(shí)愁滋味”的少年，再也不會(huì)坐等“船到橋頭自然直”。當(dāng)別人告訴我們“早起的鳥兒有蟲吃”時(shí)，我們不會(huì)再嬉鬧著回答“早起的蟲兒被鳥吃”，而是在心中默默地想：我要飛翔！青春的我們?cè)诟袀秀裤街伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡奈磥?lái)，憧憬著“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的自信，憧憬著“燕雀安知鴻鵠之志哉”的豪情壯志?，F(xiàn)實(shí)很清晰地?cái)[在眼前，使我們不得不接受，這一切只是年少時(shí)的憧憬，而我們是活在有悲有喜的世界中的。

生命的日歷一次次被光陰的手輕輕翻過(guò)，柔和的目光一次次掠過(guò)縱橫阡陌。誰(shuí)將一簾月光舞成一段華章？誰(shuí)將一片光陰奔流作浩瀚的銀河？我們是青春曾領(lǐng)養(yǎng)的孩子，青春是不老的，而我們?cè)陂L(zhǎng)大。擁有了成熟就不會(huì)再擁有天真，融入了喧囂的城市就會(huì)告別寂靜的鄉(xiāng)村，擁有了大海的遼闊就會(huì)失去小溪的清澈。人的一生都在渴望中度過(guò)，又在得失之間平衡：得之是幸，失之是命，一切皆應(yīng)隨緣。

青春終將散場(chǎng)，現(xiàn)實(shí)比電影骨感，有著更多的失望甚至絕望，曾經(jīng)的夢(mèng)想可能無(wú)法實(shí)現(xiàn)；但我們應(yīng)抱著不悔昨天，不怨今天，不怕明天的信念，心懷溫暖，直面未來(lái)。

逝去的青春夢(mèng)作文(篇2)

窗外又下起了淅淅瀝瀝的雨，雨里的一切都是朦朦朧朧的，只有隱隱約約的色彩。在雨幕后面，我看到我16歲的雨季。

16歲的糊口，就如同這面前的雨幕，假如我們勇敢踏出腳步，就算摔倒在泥濘不堪的路上，就算全身被澆得濕漉漉，但終極，我們?nèi)允强梢躁J出雨幕，再次去體會(huì)陽(yáng)光所帶來(lái)的暖和。相反的，假如我們因恐驚而不敢前進(jìn)，我們終極會(huì)被沉沒(méi)在雨水里，到時(shí)再怎么掙扎也來(lái)不及了!

16歲的心情，也如同面前的雨幕，在16歲的糊口里，我們會(huì)碰到許許多多的不如意，于是好多的不開(kāi)心被壓抑在心里，當(dāng)我們心里所承受的壓抑崩潰時(shí)，它們便會(huì)化成眼淚，就猶如陰森森的天空把雨滴落向人間。雨后的天空又是蔚藍(lán)的，哭過(guò)的心情便會(huì)輕松，于是，我們又帶著新的心情在16歲的青春里“闖關(guān)”。

16歲的心思，也如同面前的雨幕。16歲的我們剛踏進(jìn)“長(zhǎng)大時(shí)期”，有許多的事情對(duì)于我們而言皆屬于初出茅廬，也許由于好奇，可又因什么都不懂而到處跌碰。然而16歲的我們，心里滿懷著的都是“好奇”，越是難懂的困難越要攻破它。有人以為我們自討苦吃，可我覺(jué)得與其躲在雨幕后面看那隱隱約約的畫面，倒不如沖到雨幕前看個(gè)畢竟。

對(duì)16歲，我有怨，怨它讓我渴想自由卻不給予我自由;怨它把我折騰得滿身傷痕;更怨它是一條布滿挫折的道路。

可對(duì)于16歲，我有著更多的感謝，感謝它給予我16歲的活力與好奇;感謝它給予我這片泥濘的路，讓我懂得跌倒就該爬起;更感謝它給予我16歲的糊口色彩。

16歲的人生只有一次，在往后的時(shí)光里我們?cè)僖膊粫?huì)與16歲相逢。到時(shí)候，當(dāng)我們?cè)俅螒浧?6歲，我們便會(huì)真切感觸感染到：“原來(lái)16歲里的一切都是那么夸姣!”

逝去的青春夢(mèng)作文(篇3)

人世間，比青春更可貴的東西實(shí)在沒(méi)有，而且青春最容易消逝!

時(shí)間老人正向我的十八周歲走近，我既害怕有驚喜!我的青春，我最爛漫的花季十八歲，也是我所有夢(mèng)想起航的歲月!

我的十八歲想必會(huì)是個(gè)多雨的季節(jié)，因?yàn)槲夷敲聪矚g雨，那么喜歡著暗涔涔的天;我想在這陰暗的世界里躲著，更肆意地希望大雨將我徹頭徹尾沖洗一遍，把那不該有的煩惱都沖去，但卻從未成功過(guò)。我那青蔥的十八歲的所發(fā)生的和我所想過(guò)十八歲的所有愿望也會(huì)再十八歲那時(shí)比人遺忘，別人都不懂十八歲的我想要的是什么。我是最害怕一個(gè)人，卻每天都要一個(gè)人，一個(gè)人面對(duì)心底里的憂傷和煩惱，夾著惆悵和迷茫在我那單薄卑微的青春。

倘若時(shí)光能倒流，也許每個(gè)人都會(huì)說(shuō)“我想回到，我希望回到，”但我不會(huì)，我不會(huì)選擇回到過(guò)去，即便在從前的某一地點(diǎn)，某一時(shí)刻，我是很快樂(lè)，很幸福，也不曾想過(guò)回到那一點(diǎn)。這樣做真的有意思嗎所有的快樂(lè)與悲傷是一個(gè)對(duì)等的關(guān)系，你留戀或忘記也只不過(guò)是內(nèi)心的一個(gè)過(guò)程吧!

十八歲的悲傷總是特別多，或許認(rèn)為自己什么都懂，亦或許覺(jué)得自己什么都不懂，就這么毫不反抗地讓悲傷籠罩了自己，讓自己的生活變得奢華卻無(wú)目的。

我驕傲的資本-青春，請(qǐng)給我一次機(jī)會(huì)，讓自己主宰人生的青春，讓我自己過(guò)一個(gè)無(wú)悔的人生吧!

十八歲的歡笑，十八歲的憂傷，十八歲低沉的眼淚，十八歲的種種……

笑容或眼淚，幸?；虮瘋?，都已被這一年的雨季模糊了焦影，十八歲的悲傷總是特別多，或許認(rèn)為自己什么都懂，亦或許覺(jué)得自己什么都不懂，就這么毫不反抗地讓悲傷籠罩了自己，我好喜歡回頭張望自己走過(guò)的路，盡管每看一次，心都會(huì)被拉扯出止不住的疼痛，喜歡在黑夜里，閉上眼睛懷念著某一個(gè)人，或許只有在如此暗淡的夜里，我才敢這么肆意地想念，想象著自己未來(lái)的成就與幸福，但從不曾想過(guò)那幸福會(huì)與我有關(guān)。

倘若時(shí)光能倒流，也許每個(gè)人都會(huì)說(shuō)“我想回到，我希望回到，”但我不會(huì)，我不會(huì)選擇回到過(guò)去，盡管在從前的'某一地點(diǎn)，某一時(shí)刻，我是很快樂(lè)，很幸福，也不曾想過(guò)回到那一點(diǎn)。這么的輾轉(zhuǎn)反側(cè)有什么意義所有的快樂(lè)與悲傷也只不過(guò)是平分秋色而已;或留戀、或忘記;只是在這過(guò)程里，心會(huì)被回憶莫名地絞痛，時(shí)間久了、便習(xí)慣了、然而——也被潛移默化了，

我的自尊被他們撕得零零碎碎了，最后，卻是自己一個(gè)人無(wú)力地蹲下，一片一片撿起，像拼拼圖一樣拼好，之后，再用冷漠把自己包裹起來(lái)，

我的十八歲真的是個(gè)多雨的季節(jié)，我卻那么喜歡雨，那么喜歡著暗涔涔的天;我想在這陰暗的世界里躲著，更肆意地希望大雨將我徹頭徹尾沖洗一遍，把那不該有的憂郁都沖去，但卻不曾這么做過(guò)。因?yàn)槲业呐笥驯任疫€要擔(dān)心我的身體，他們從小聲地關(guān)心我，到提醒我，最后到警告我，都在說(shuō)“一定要注意身體，一定要按時(shí)吃飯”所以啊!!我不能那么自私，不能老是讓他們擔(dān)心，我要好好聽(tīng)話，因?yàn)槲遗滤麄円矔?huì)像某些人一樣狠心地丟下我，不要我。因?yàn)槲遗涯?，我任性，我不?tīng)話，

我無(wú)法把她們對(duì)我的關(guān)心表達(dá)地琳瑯滿目，但只有在他們的面前，我的悲傷才顯得那么淋漓盡致，因?yàn)樗齻兞私馕?，我是幸運(yùn)的，雖然我丟失了心里面很重要的東西，可她們是我最重要的朋友，她們陪我成長(zhǎng)，關(guān)心我，幫我，她們對(duì)我那么好、那么好，讓我如此依賴，盡管不在我身邊，但卻從來(lái)不曾覺(jué)得遠(yuǎn)……

逝去的青春夢(mèng)作文(篇4)

窗外的白鴿掠過(guò)遼闊的天空，不想它來(lái)臨的還是來(lái)了?；叵肴甑某踔猩罹头路鹗种形詹蛔〉纳匙?，一眨眼就流失在指縫間，歲月如梭，時(shí)光總是很調(diào)皮，從這個(gè)城市穿到另一個(gè)城市，葉子隨著風(fēng)兒的遠(yuǎn)去帶走了自己的最后的生命，卻怎么都帶不走我對(duì)這三年的回想……?剛上初一的課堂總是熱熱鬧鬧的，因?yàn)槌跻坏膶W(xué)生總是會(huì)爭(zhēng)先恐后的舉起自己高高的手，想在課堂展現(xiàn)自己的風(fēng)采。相比起初一的熱血，初二的學(xué)生則先要經(jīng)過(guò)一番深思熟慮才會(huì)小心翼翼的舉手，回答老師的問(wèn)題。初三的學(xué)生則是目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板，一只手扶著眼鏡，另一只手持鋼筆飛快的做著筆記，生怕浪費(fèi)了一分一秒。下課后

初一的學(xué)生拿著粉筆，大肆的在黑板上書寫著自己偉大的理想。

初二的學(xué)生利用課間時(shí)間，展示著自己的小發(fā)明，小制作，虛心的向老師討教不足。

初三的課間，可是不得了了。每一個(gè)人都抿著嘴唇，皺著眉頭，對(duì)著一道道“霧里”(物理)題苦思冥想。這邊一會(huì)兒傳出一句“純堿不是堿”，一會(huì)兒傳出一句“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！庇袝r(shí)還會(huì)聽(tīng)見(jiàn)“If you stop，?you stop?!(如果你停下，你就完了)”“1929年的經(jīng)濟(jì)危機(jī)是第二次世界大戰(zhàn)的導(dǎo)火線?！?/p>

體育課

初一的學(xué)生好奇地打量著自己的新老師，并天真地模仿著廣播體操的每一個(gè)動(dòng)作。

初二的女生三五成群的坐在大樹(shù)下，抬頭仰望著天空，相互訴說(shuō)著自己所憧憬的未來(lái);男生則會(huì)在籃球場(chǎng)上淋漓盡致地展示自己陽(yáng)光、帥氣的英姿。

初三的學(xué)生對(duì)體育課可不敢怠慢，“體考40分!”這幾個(gè)大字壓在每個(gè)人身上，沉沉地快要讓人透不過(guò)氣了。無(wú)論男女，對(duì)每個(gè)體考動(dòng)作的細(xì)節(jié)，都體會(huì)的異常認(rèn)真，即使累得滿頭大汗也覺(jué)得心甘情愿。

初一的天真，初二的迷茫，初三的穩(wěn)重……

三年的初中生活如此的豐富多彩，就仿佛天空中那一跨彩虹;紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，每一道都承載這我們的酸、甜、苦、辣。我愿意置身其中，去細(xì)細(xì)品味。也相信，這一抹彩虹也會(huì)深深地烙在每個(gè)人的心底，印著這三年的記憶，永不逝去……

逝去的青春夢(mèng)作文(篇5)

1、青春時(shí)，有付出，有汗水，有淚水，有掌聲，有鮮花。當(dāng)然也有叛逆，有掙扎，有迷惘，有遺憾，有失敗。一路走來(lái)，經(jīng)歷了一次次地蛻變，生生地長(zhǎng)大成人！青春之際，我們有對(duì)過(guò)往的依戀，對(duì)未來(lái)的憧憬。

2、青春，令人尋味。花兒曾經(jīng)在枝頭綻放，美得讓蝶流連，讓人贊嘆，但花兒知道，再美的生命也會(huì)有漸衰的容顏。同樣，再美的青春也自有消失的一天。不禁感嘆，既然青春終究會(huì)失去，又何必在乎曾經(jīng)擁有呢？

3、青春年少的時(shí)候根本不知青春為何物，直到青春一去不復(fù)返了才對(duì)青春有了真正的認(rèn)識(shí)。

4、每個(gè)人的青春，終逃不過(guò)一場(chǎng)愛(ài)情。在這里，有愛(ài)，有情，有喜，有樂(lè)，卻單單沒(méi)有永恒。

5、當(dāng)你駕著青春之船，在浩瀚無(wú)垠的人生之海中行進(jìn)時(shí)，你是否會(huì)畏懼巨浪把你吞噬的危險(xiǎn)你是否會(huì)盲目無(wú)的、隨波逐流拾起身邊的“責(zé)任”，讓它伴你同行，那么，你必將乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，鳥兒會(huì)在你的身前身后歡歌喝彩，魚兒會(huì)在你的船前船后翩翩起舞。

6、青春年少的日子，我們總以為，愛(ài)情就是把兩個(gè)人牢牢地綁在一起，當(dāng)你愛(ài)我，你就要了解我。這樣的結(jié)果卻是當(dāng)你了解我，你就不愛(ài)我了。直到青春遠(yuǎn)去，我我們才明白，每個(gè)人心中也有一片內(nèi)陸，即便是最親密的人，也無(wú)法抵達(dá)那兒。

7、在青春的世界里，沙粒要變成珍珠，石頭要化作金；青春的魅力，應(yīng)當(dāng)叫枯枝長(zhǎng)出鮮果，沙漠布滿森林；這才是青春的快樂(lè)，青春的本份！

8、為世界進(jìn)文明，為人類造幸福，以青年之我，創(chuàng)建青春之家適青春之國(guó)家，青春之民族，青春寄之人類，青春之地球，青春之宇宙，資以樂(lè)其無(wú)涯生。

9、青春是一場(chǎng)遠(yuǎn)行，回不去了。青春是一場(chǎng)相逢，忘不掉了。但青春卻留給我們最寶貴的友情。友情其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要那么一聲簡(jiǎn)短的問(wèn)候一句輕輕的諒解一份淡淡的惦記，就足矣。當(dāng)我們?cè)诋厴I(yè)季痛哭流涕地說(shuō)出再見(jiàn)之后，請(qǐng)不要讓再見(jiàn)成了再也不見(jiàn)。

10、青春無(wú)語(yǔ)，卻煥發(fā)出活力，鮮花無(wú)語(yǔ)，卻散發(fā)出芬芳，春雨無(wú)語(yǔ)，卻滋潤(rùn)著大地。

11、青春是打開(kāi)了就合不上的書，人生是踏上了就回不了頭的路，愛(ài)情是扔出了就收不回的賭注。

12、時(shí)間好象一把尺子，它能衡量奮斗者前進(jìn)的進(jìn)程。時(shí)間如同一架天平，它能稱量奮斗者成果的重量；間就像一把皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目標(biāo)。時(shí)間猶如一面戰(zhàn)鼓，它能激勵(lì)我們加快前進(jìn)的腳步。

13、其實(shí)，青春就是這樣，不聽(tīng)勸，瞎折騰，享過(guò)福，吃過(guò)苦，玩過(guò)票，碰過(guò)壁，使勁折騰，折騰累了，才發(fā)現(xiàn)自己轉(zhuǎn)了一個(gè)大圈兒，卻又回到了原地?？墒?，卻從不后悔，也并不埋怨，因?yàn)椴晦D(zhuǎn)這個(gè)圈兒，我可能永遠(yuǎn)都不知道“原地”在哪里。

14、當(dāng)我倔強(qiáng)地獨(dú)自背上行囊開(kāi)始我全新的路程，我知道，只要僅有的幾個(gè)朋友站在我身后凝望。他們的眼神像落日一樣蒼茫而深遠(yuǎn)，讓我覺(jué)得沉重。

15、人世間，比青春再可寶貴的東西實(shí)在沒(méi)有，然而青春也最容易消逝。最可貴的東西卻不甚為人所愛(ài)惜，最易消逝的東西卻在促進(jìn)它的消逝。誰(shuí)能保持得永遠(yuǎn)的青春的，便是偉大的人。

16、青春，如此美好。但這種美好，總是在我們的青春逝去的時(shí)候才會(huì)被我們發(fā)掘。我們會(huì)恍然大悟，噢，原來(lái)當(dāng)初的時(shí)光寸寸皆金。青春的路上遍地黃金，而我們卻走的太匆忙，忘了低頭看看，腳下這邊金燦燦的土地。

17、我把自己的青春壓為賭注，只為能夠完成最初的夢(mèng)。

18、這就是青春：充滿著力量，充滿著期待、志愿，充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿著希望、信心的青春。

19、炫，青春的活力；甜，青春的滋味；美，青春的本質(zhì)?，F(xiàn)在的我們，擁有著布滿激情活力的青春年華，在書的海洋里領(lǐng)航，在生活的天空中翱翔，在人生的道路上行走，往慢慢品味體會(huì)人間的真善美。

20、青春消逝，驀然回首，無(wú)論是誰(shuí)，心中都會(huì)充滿無(wú)盡的憂傷，充滿無(wú)窮的懊悔。曾經(jīng)才智卓越，卻白白浪費(fèi)了，曾經(jīng)財(cái)富殷實(shí)，卻一無(wú)所有，曾經(jīng)本事高強(qiáng)，卻從未利用。一個(gè)認(rèn)識(shí)到自己失落青春的人回憶起來(lái)總是充滿悲傷和懊悔。

21、躲在某一時(shí)間，想念一段時(shí)光的掌紋；躲在某一地點(diǎn)，想念一個(gè)站在來(lái)路也站在去路的，讓我牽掛的人。

22、青春是兩面的，用你的心靈去換取天使的愛(ài)，這樣的你的聲音在會(huì)永遠(yuǎn)的回蕩。

23、那個(gè)可以任意揮霍的年紀(jì)，人們叫它“青春”。

24、青春，是人類生命激情的贊歌?；居昙镜奈覀?，應(yīng)該珍愛(ài)青春，敞開(kāi)心扉，感受多彩生命，編織人生夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)精神成長(zhǎng)。來(lái)吧，走在青春旅程上的青年朋友一起來(lái)吧，讓我們齊唱青春之歌。

25、我們?cè)?jīng)是單純的孩子，我們希望能單純一輩子。如果可以選擇，我們寧愿永遠(yuǎn)不懂，那些從前不懂的事。

26、短暫的狂歡，以為一生綿延。漫長(zhǎng)的告別是青春盛宴。

27、最好的時(shí)光里，我依然獨(dú)自一個(gè)人走在那條浮華炫麗卻不屬于我的街。我像一個(gè)拾荒者，悄悄收藏起時(shí)光的底片，讓它變成陳年的私釀，然后在那個(gè)夏日的午后，晾曬出任何與你有關(guān)的畫面。

28、過(guò)去就像回形針，把青春一頁(yè)頁(yè)的固定，然后變成了一本不被出版的書。

29、青春奇妙無(wú)窮，充滿魅力，充滿痛楚。

30、我想飛，帶著我的靈魂，帶著我的夢(mèng)想，帶著我的過(guò)去，帶著我的青春，飛到那遙遠(yuǎn)的一角。飛到荒蕪人煙的塔克拉瑪干沙漠。飛到古老的埃及金字塔。飛到殘?jiān)粩嗟墓虐捅葌惢▓@。飛到波濤洶涌的黃河水里面……

31、沒(méi)有哪一種胭脂能涂抹時(shí)間，沒(méi)有哪一件服裝能掩飾靈魂，沒(méi)有哪一套古籍能裝潢空虛。

32、時(shí)光的洪流中，我們總會(huì)長(zhǎng)大。

33、青春是討厭的惡魔，用他那惡魔般的雙手，吸噬著你的生命。

34、青春像是一個(gè)五光十色，充滿能量的大魔方，不斷誘惑著我們?nèi)ヌ綄?，因?yàn)槲覀兊奈磥?lái)不可限量，我們擁有屬于自己的一本青春紀(jì)念冊(cè)。

35、青春是一個(gè)不可思議的偉大力量。它催發(fā)著青年人的軀體，啟迪著他們的智慧。同時(shí)它也灌輸著熱烈的感情和堅(jiān)強(qiáng)的理智。

36、青春，在嘲笑著我們。它嘲笑我們不懂得珍惜，嘲笑我們的世俗，嘲笑我們的懦弱。我們或許有無(wú)奈，但在青春的準(zhǔn)則下卻容不得你為自己便解。我們只能看著它帶著鄙夷的目光，在有生之年里離我們遠(yuǎn)去。

37、在青春之路上唱著青春之歌，心情那樣的舒暢灑脫，不知不覺(jué)中我已走過(guò)青春之河，回眸吧，回眸青春的神氣，幾乎每一瞬間都有鮮花綻放，回眸青春的美妙，幾乎每一處都有生命的奔息，無(wú)論你選擇哪個(gè)角度透視青春，都是那么玲瓏剔透。

38、青春終將散場(chǎng)，唯獨(dú)記憶永垂不朽。

39、青春是美好的歲月，是自由。而我卻無(wú)法擁有，沒(méi)有學(xué)生時(shí)代的純真回憶，也沒(méi)有青春歲月的自由，僅存的，是對(duì)未來(lái)的憧憬，對(duì)自由的渴望。

40、一生經(jīng)歷一次的青春，目的只是聽(tīng)一次花開(kāi)的聲音，看一次花落的寂然，然后散場(chǎng)。

41、每段青春都會(huì)蒼老，但我希望記憶里的你一直都好。

42、因?yàn)橐蕾囈环葜挥形矣浀玫幕貞?，我已?jīng)長(zhǎng)大。長(zhǎng)到可以勇敢的面對(duì)人間所有的風(fēng)風(fēng)雨雨。

43、青春——人的一生中最美好年歲。它是一個(gè)人的生命含苞待放的時(shí)期，生機(jī)勃發(fā)、朝氣蓬勃；它意味著進(jìn)取，意味著上升，蘊(yùn)含著巨大希望的未知數(shù)。

44、青春是一種姿態(tài)，更是一種財(cái)富、青春是一種概念，更是一種風(fēng)度。朋友??！珍惜青春。

45、青春真的很單薄，什么都很輕，風(fēng)一吹，我們就走散了。

46、自尊心、幻想、情思的早熟和智能的呆滯，再加上必然的后果。懶散，這些就是禍根。科學(xué)，勞動(dòng)，實(shí)際工作。才能夠使我們病態(tài)的，浪蕩的青年清醒過(guò)來(lái)。

47、時(shí)間好比一個(gè)萬(wàn)花筒，它能讓我們看到世間百相。時(shí)間好比一塊試金石，它能幫助我們分辯出真善美和假丑惡；間好比一本教科書，它能幫助我們閱盡人世的滄桑。時(shí)間如同一口百寶箱，它將讓我們盡情領(lǐng)略生活的幸福。

48、我常常在思索我們的青春，它真是一個(gè)奇形怪狀的玩意兒，短短的身子偏偏拖了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，像翅膀一樣招搖著，久久不肯離去。

49、人生忽如寄，一轉(zhuǎn)眼就已揮霍了最后的青春?，F(xiàn)實(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)消磨我們的棱角，侵蝕我們的夢(mèng)想，在失落，遺憾，不甘，憤懣的時(shí)候，想到還有你們，即使有些東西已經(jīng)再也找不回來(lái)，我的掌心始終握著最珍貴的寶藏，給我力量。謝謝上天，讓我們?cè)谧蠲赖哪耆A彼此遇見(jiàn)。

50、時(shí)間好比一位妙手成春的良醫(yī)，它能幫助我們醫(yī)治流血的心靈。時(shí)間猶如一個(gè)萬(wàn)能的慰藉者，它能開(kāi)導(dǎo)我們忘記人生的傷痛。時(shí)間有如一位循循善誘的智者，他能引導(dǎo)求學(xué)者構(gòu)筑知識(shí)的大廈。時(shí)間好比一位點(diǎn)屏成蠅的畫家，他會(huì)幫助勤奮者描繪輝煌的明天。

51、青春是與七個(gè)自己相遇，一個(gè)明媚，一個(gè)憂傷，一個(gè)華麗，一個(gè)冒險(xiǎn)，一個(gè)倔強(qiáng)，一個(gè)柔軟，一個(gè)正在成長(zhǎng)。

52、少年人不會(huì)抱怨自己如花似錦的青春，美麗的年華對(duì)他們說(shuō)來(lái)是珍貴的，哪怕它帶著各式各樣的風(fēng)暴。

53、不過(guò)，當(dāng)我們決定了孤獨(dú)地上路，一切的詛咒一切的背叛都丟在身后，我們可以倔強(qiáng)地微笑，難過(guò)地哭泣，可是依然把腳步繼續(xù)鏗鏘。

54、青年時(shí)代太放縱就會(huì)失去心靈的滋潤(rùn)，太節(jié)制就會(huì)變成死腦筋。

55、只有把握現(xiàn)在，才能在明天馳騁風(fēng)云，只有把握現(xiàn)在，才能充實(shí)虛幻的明天，只有把握現(xiàn)在，才能造就明天的輝煌！

56、你講一個(gè)笑話，我要笑上好幾天，但是看見(jiàn)你哭了一次，我就一直難過(guò)好幾年。

57、青春猶如詩(shī)一般華麗，是生命的起點(diǎn)，嬉戲的河水，狂奔。像天馬，直沖九霄。青春的氣息，彌漫在花的海洋里，奔放。太陽(yáng)的細(xì)膩，籠罩這大地。擦拭著心靈，聲音的搖曳在青春中生長(zhǎng)。

58、青春并不像一襲新衣，好像我們仔細(xì)少穿一點(diǎn)就可以保持簇新似的'。青春，當(dāng)我們有它的時(shí)候我們一定要每天穿用它，而它則很快就會(huì)消逝。

59、我每天都在數(shù)你的笑，可是你連笑的時(shí)候，都好寂寞，他們說(shuō)你的笑容，又漂亮又落寂。

60、青春如同一首歌，它的內(nèi)涵就是讓你用如火的精力唱出它的生命；同時(shí)它又是一個(gè)夢(mèng)，讓你用堅(jiān)實(shí)的足音將它羽化為現(xiàn)實(shí)的輝煌；青春也是我們的一種資本，需要我們用成功來(lái)證實(shí)它的瀟灑，用勝利證實(shí)它的生機(jī)勃勃。

61、我們打造自己的青春，編織自己的夢(mèng)想，與高山雄偉對(duì)話，與黃河神圣的母性暢談。哦！這就是我們的青春，無(wú)怨無(wú)悔中我們奮勇?tīng)?zhēng)先，盡情收獲。青春如畫，與生命長(zhǎng)河的交相輝映更顯生機(jī)與活力。

62、青春應(yīng)該是無(wú)悔的，青年是無(wú)畏的；青年不應(yīng)當(dāng)是老成的，青春應(yīng)該是燃放希望的；青春是不應(yīng)當(dāng)虛度的，青年是不應(yīng)該消沉的；青年正意味著力量，青春正蘊(yùn)涵著創(chuàng)造！讓我們高呼：青春萬(wàn)歲！

63、青春如夢(mèng)，歲月如花，流水似年，稍縱即逝，所以請(qǐng)珍惜青春。青春猶如一首歌，它的內(nèi)涵需要你用如火的精力唱出它的生命；青春如一幅圖畫，它要靠你一筆一筆去繪制，花季雨季的我們，純潔、快樂(lè)、天真。在學(xué)習(xí)、生活、交友中，我們編造著自己絢麗多姿的青春，品味著青春的滋味：甜，體會(huì)著人間的真善美。

64、我似乎已經(jīng)沒(méi)有了當(dāng)年的年輕，沒(méi)有了那些還可以揮霍的青春?，F(xiàn)在只能求一份安穩(wěn)，一份單純?？墒俏遗φ?，努力著，但是仍舊找不到那個(gè)可以陪伴我一生的人，在尋找中，我遇到多少真真假假，可是仍舊覺(jué)得自己很幸運(yùn)。

65、青春應(yīng)該怎樣度過(guò)？有的如同烈火，永遠(yuǎn)照耀別人。有的卻像熒光，甚至也照不亮自己！不同的生活理想，不同的生活態(tài)度，決定一個(gè)人在戰(zhàn)斗中站的位置。

66、青春是美麗的天使，用她無(wú)雙的愛(ài)，疼你。

67、不要總把自己與別人比，做個(gè)最好的自己！

68、很多事情，但凡與青春聯(lián)系到一起，那不算什么，一離開(kāi)青春，原來(lái)什么也不是。

69、青春期的我們是一個(gè)懵懂的青年。我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中暢飲未來(lái)，在花開(kāi)花落中譜下宏圖，在悲歡離合中度過(guò)難忘的今宵。我們需要一盞明燈，我們需要一對(duì)翅膀，我們更需要青春的誓言。

70、青春不僅僅是月亮、林蔭、交誼舞，也不僅僅是為了使地球多一個(gè)高等動(dòng)物。假如你能讓青春放逐出自己的思維，讓它馳騁在大自然紛繁的境地，回旋在物質(zhì)的深層結(jié)構(gòu)，奔波在宇宙無(wú)限的區(qū)域，那么你會(huì)為之迷戀，為之振奮，為之傾注出自已的全部熱血。

71、一個(gè)人總要走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，聽(tīng)陌生的歌，然后在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原本費(fèi)盡心機(jī)想要忘記的事情真的就這么忘記了。

72、我生命里的溫暖就那么多，我全部給了你，但是你離開(kāi)了我，你叫我以后怎么再對(duì)別人笑。

73、青春是座海市蜃樓，再美好也終是稍縱即逝的，所謂的不朽之說(shuō)，也許只能如阮莞那般以悲劇收?qǐng)觥?/p>

74、我們不能做到青春活得不留遺憾，但要做到在青春里活得心安。

75、提起青春，人們會(huì)想到初升的太陽(yáng)；說(shuō)起青春，人們會(huì)看到含苞待放的花蕾；談起青春，人們會(huì)聽(tīng)到初春時(shí)的雨聲。

76、青春是迷人的，它令幼稚仰慕、它使衰老嫉妒！青春是飽滿的，勝過(guò)那成熟的果實(shí)，無(wú)論你怎樣去猜測(cè)，去想象青春，青春都不會(huì)使你失望。

77、然而，青春亦是需要我們珍惜的，需要我們努力的。牛頓付出青春發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律；愛(ài)因斯坦花費(fèi)青春提出相對(duì)論；馮如讓青春飛翔，成為我國(guó)第一個(gè)飛機(jī)設(shè)計(jì)師和飛行家。

78、回眸青春的神氣，幾乎每一瞬間都有鮮花綻放，回眸青春的美妙，幾乎每一處都有生命的奔息，無(wú)論你選擇哪個(gè)角度透視青春，都是那么玲瓏剔透。

79、青春是隱藏在記憶角落里那個(gè)讓人傻笑，后悔，嘆息的人和事，可觸摸。青春是讓人怒，讓人哭，讓人笑，讓人嘆息的情緒，可感覺(jué)。青春也是一場(chǎng)遠(yuǎn)行，到后來(lái)我們是回不去了。

80、青春就像衛(wèi)生紙，看著挺多的，用著用著就不夠。

81、青春，是生命的春天；青春，是理想的火把。青春，是一個(gè)人生命的聚光點(diǎn)，布滿彩色與夢(mèng)幻；青春是人生之花的蓓蕾，絢麗奪目。要愛(ài)惜青春，世界上沒(méi)有比青春更好的了，沒(méi)有比青春更珍貴的了！青春就象黃金，你想成為什么就能成為什么。

82、青春，是三月?tīng)?zhēng)奇斗艷的花朵，是七月繽紛的太陽(yáng)雨，是十月灼人的紅葉；是噴霧的旭日，是競(jìng)發(fā)的百舸，是搏擊長(zhǎng)空的雄鷹；是彈著歡樂(lè)的琴弦，是一路坎坷，一路執(zhí)著地奔向大海的小溪，是挺直了軀干，舒展了滿懷的蔥蘢，熱烈地?fù)肀{(lán)天的白楊。

83、站在青春里，遍地美好。就算那里的煩惱特別多，那里的遺憾忘不掉，可在你眼里，留白的青春，一樣重要，一樣美好。

84、如果等待可以換來(lái)奇跡，那么我愿意一直等下去，無(wú)論是一年，或者是一生。

85、因?yàn)榍啻核愿覊?mèng)想，在夢(mèng)想的路上一直狂奔！

逝去的青春夢(mèng)作文(篇6)

——那年夏天

有一種情感叫憂傷，有一種堅(jiān)強(qiáng)叫偽裝，有一種悲傷叫做被世界遺忘……

地球在有規(guī)律的轉(zhuǎn)動(dòng)著，一年365天，4個(gè)季節(jié)，12個(gè)月，周而復(fù)始，一切都那么的有規(guī)律，沒(méi)有打破一點(diǎn)常規(guī)。

看著穿外的的陽(yáng)光，刺的眼微微發(fā)疼，半睜著眼遙看天空，卻發(fā)現(xiàn)，那是一個(gè)屬于我的天堂，揮筆而下，描述一個(gè)感傷的青春，華麗的年華……

青春屬于任何人，年華只給有情感的人。，因?yàn)榍啻嚎梢匀文銚]霍，但年華是你觸及不到的渴望……

在青春里有種情感叫憂傷，

在年華里有種逆境叫堅(jiān)強(qiáng)。

我們心里的想法只有自己懂，你不要去渴望天涯海角的某一角落會(huì)有人悄悄的打開(kāi)你的心房，憂傷掠過(guò)我們18歲的天空，而在那片湛藍(lán)的天空下，卻是一顆顆破碎沉淪的心，還有那頹廢的臉龐，是誰(shuí)在夜里偷偷哭泣，是誰(shuí)在虛偽的世界里偽裝自己，是誰(shuí)曾仰望著憂傷占據(jù)了我們的花季。只因沒(méi)人理解。所以放心等待，等待流言蜚語(yǔ)，慢慢劃破偽裝，直到我們現(xiàn)出原形。告訴自己要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，見(jiàn)錢可以充當(dāng)自己的憂傷，讓憂傷幻化成堅(jiān)強(qiáng)，一起守護(hù)花季的天堂。

青春是你的資本，而年華是你賺取資本的強(qiáng)大奠基。

在18歲依舊湛藍(lán)的天空下，哭泣、憂傷、遺忘、偽裝……像一把把尖銳的刀刺進(jìn)心房，形成無(wú)數(shù)絕望的傷疤?；疽院蟮奈覀儗W(xué)會(huì)用時(shí)間撫平傷疤，堅(jiān)強(qiáng)的綻放自己青春的年華，尋找渴望，觸及那從未到達(dá)過(guò)的天堂。

但是誰(shuí)又能了解，過(guò)去那些隱隱的痛卻依然留在了心頭，時(shí)間雖然可以撫平傷疤，但卻永遠(yuǎn)抹不去烙印在傷疤上的痛。而那種痛，只有我懂。

青春的麻木，用年華來(lái)療養(yǎng)。

傷痛過(guò)后的我們選擇了麻木，內(nèi)心的想法會(huì)逐漸滋長(zhǎng)、發(fā)芽。這會(huì)和現(xiàn)實(shí)中的你不太一樣吧！也許，這就是所謂的叛逆。

其實(shí)，叛逆也是長(zhǎng)大的一種表現(xiàn)吧！至少你可以擁有自己的想法，在這個(gè)青澀的年華中，每個(gè)人的成長(zhǎng)都傷感漫長(zhǎng)的，我想那就是叛逆，至少，長(zhǎng)大后的你，可以擁有你自己……

也許，我選擇做一個(gè)叛逆的小孩，只是為了表達(dá)來(lái)自于內(nèi)心的感觸。

真的，有時(shí)候叛逆才會(huì)體現(xiàn)一個(gè)真實(shí)的你，現(xiàn)實(shí)的人都太過(guò)虛偽，仿佛生命的跳動(dòng)都是順應(yīng)著四季，周而復(fù)始，而生命里那唯一真實(shí)存在的靈魂，卻被自己深深埋葬。

青春是一場(chǎng)多么華麗的葬禮，而年華始終是一場(chǎng)平平淡淡自導(dǎo)自演的花絮。

閉上眼睛，敞開(kāi)心靈，試著忘記傷痛、忘記憂傷、忘記遺忘、孤獨(dú)……忘記不該有的，收起用眼淚澆灌的偽裝，種下堅(jiān)強(qiáng)的種子，收獲真實(shí)的果實(shí)，在這個(gè)被冷酷?，F(xiàn)實(shí)摧殘的世界里，打磨出尖銳的外殼，抵御一切用謊言編織的'夢(mèng)境，就在這樣一個(gè)和青春對(duì)抗。與年華為伴的花季中，找尋一個(gè)真實(shí)的自己。

逝去的童年作文合集

怎樣才能寫好一篇作文呢？作文是展現(xiàn)我們藝術(shù)天賦的平臺(tái)，它讓我們跨越了與藝術(shù)的距離。通過(guò)經(jīng)常寫作文，我們可以加強(qiáng)對(duì)各類文體的掌握和應(yīng)用，這對(duì)我們的成長(zhǎng)非常有益。不過(guò)，寫一篇優(yōu)秀的作文依然需要我們用盡腦汁。今天編輯為大家準(zhǔn)備了一個(gè)有關(guān)“逝去的童年作文”的文章，希望下面的內(nèi)容能給你帶來(lái)一些幫助！

逝去的童年作文【篇1】

童年，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)是必不可少的，每個(gè)人都童年?？僧?dāng)你的童年在將逝去之際，你又會(huì)作何感想？

還記得童年時(shí)的率真方正，遇到不平還想幫助一下，無(wú)私無(wú)畏的.好品性，童年時(shí)的純真與善良，從不被世間的利益所熏怡，而是充滿童真的好伙伴，童真。

童年對(duì)于小時(shí)間的我們來(lái)說(shuō)滿是疑惑，頭腦中左思右想，最終才明白這個(gè)地球村上還有太多太多太多的問(wèn)題等帶我們發(fā)現(xiàn)。

也許小時(shí)候的你會(huì)糾結(jié)一個(gè)一件的問(wèn)題——為什么我這只能感到這個(gè)世界上唯有我的思考和靈魂，不能感受她人的思考？現(xiàn)在我明白啦，只因我就是我

童年的我們好似一塊還未經(jīng)雕琢的玉石，純真友善。以后的路還長(zhǎng)，只有經(jīng)歷痛苦的磨礪般的雕琢，才能成為日后尊貴高尚價(jià)值不菲的美玉。

正如：不經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨，怎樣才會(huì)見(jiàn)到彩虹？

逝去的童年作文【篇2】

哎，日子過(guò)得真快！轉(zhuǎn)眼間六年過(guò)去了，我無(wú)法想象畢業(yè)后的時(shí)光。如列車一樣走了一趟，下車后，這六年間的感情付之一炬了，將永遠(yuǎn)不返回，這六年間，有煩惱，也有但愿；有快樂(lè)，也有那一生難忘的“友情”。

再見(jiàn)了！母校，老師，同學(xué)；再見(jiàn)了！童年，玩笑，打鬧。

我恨小學(xué)的時(shí)間太短，恨“感情”交付得太多，愛(ài)校園的一草一木，愛(ài)學(xué)校的同學(xué)們。

我憶回再憶，這幾年來(lái)，也有那幾人如{不說(shuō)女生}王榮梓，王宗宇，王藝童。我很興奮我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，哭的是有些人會(huì)走。

記得那是四年級(jí)中的夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我和王{指王宗宇}談天說(shuō)地，可那已經(jīng)是歷史，不會(huì)再有，我在想王是否在以后能說(shuō)兩句。

記得那是六年級(jí)上學(xué)期，我和王藝童第一次打開(kāi)心靈說(shuō)實(shí)話，我說(shuō)到了畢業(yè)便淚水盈眶。現(xiàn)在我仍后悔，想著十年或二十年后是否能再見(jiàn)。

至于王榮梓和王梓煜，這兩個(gè)人中王榮梓是我的良知，他具有一種令人佩服的品質(zhì)，是我一生難忘的第一人。王梓煜是我見(jiàn)過(guò)的一位好女生，做了許多天同桌，我們有了一種情誼，使之越發(fā)牢固。

接著是老師，高老師是我遇見(jiàn)的一位難得的好老師，我喜歡上高老師的課，由于每節(jié)都課始終保持著幽默。

馬老師是一位好老師，她同兩位老師一樣敬業(yè)，上她的課有一種歡樂(lè)之感覺(jué)。

王老師是位年青的老師，為了我們，她付出的心血是最多的，我也但愿還能在畢業(yè)后再聽(tīng)一節(jié)王老師的英語(yǔ)課。

同學(xué)們和老師是我這六年的陪伴，真是“天下大勢(shì)：分久必合，合久必分?！蔽业咐蠋煟率马樞?，身體健康！但愿同學(xué)好好學(xué)習(xí)，每天向上！

逝去的童年作文【篇3】

回老家?呵，這個(gè)詞對(duì)我越來(lái)越陌生了。有多久沒(méi)回去了?我似乎也是忘記了。老家早就消失在我的生命中了，而那一去不復(fù)返的童年也隨它而去了。

童年里那個(gè)烏黑的平房，老是冒著白煙的煙囪，要踩著凳子才能夠到的大木柜…….如今早已成為這一地的磚瓦，一片的廢墟。

我的童年是在老家度過(guò)的。

記憶中的老家是很大很大吧。院子大得可以在里面玩上一天，屋檐上的燕子巢是那樣的遙不可及，還有那用什么方法也上不去的圍墻。老是聽(tīng)大人們說(shuō)有一次煤氣中毒，一家人都躺在屋中，姥爺回家打不開(kāi)門便就爬墻過(guò)來(lái)了，把一家人都救了。于是我便跟著腦海中的幻想，無(wú)數(shù)次的爬墻又無(wú)數(shù)次的失敗，以至于現(xiàn)在看到墻就想翻一翻。

姥爺是村子里唯一的一個(gè)醫(yī)生，姥姥是村子里唯一的一個(gè)護(hù)士，而老家便也是村子里唯一的一所醫(yī)院了。

一個(gè)人靜靜的坐在土炕上，看姥姥和姥爺給病人打吊瓶，它們的手法總是那么嫻熟，病人也從不會(huì)表情痛苦，所以當(dāng)初才會(huì)讓我認(rèn)為打吊瓶其實(shí)很享受的。就那么靜靜的坐著，輕輕的看，從不上前去打擾他們干活，但是實(shí)際上那是我很怕血，生怕看到一點(diǎn)血便在腦海中揮之不去。

印象最深最深的，是姥姥家的西屋。

西屋旁坐落著一顆李子樹(shù)，每每炎熱的夏季到來(lái)，李子樹(shù)上便結(jié)滿了果實(shí)，我就會(huì)搬一個(gè)梯子來(lái)，爬上李子樹(shù)，然后在上面坐個(gè)一整天，開(kāi)心得不得了。回頭再想想，真的感覺(jué)到什么是傻的可愛(ài)。

每天起床后就是我最喜歡的時(shí)辰了，跳下炕便去撿雞蛋，每天都能收獲三、四個(gè)哩。然后又跟著姥爺去上火車道的那邊給家里的大白兔挖菜去。

在老家中最盼望著過(guò)年。

不是為了放鞭炮，也不是為了吃年飯，而是在那小小的幾天中，所有的親戚就都回來(lái)了，熱熱鬧鬧的，仔細(xì)想想也得有十三、四個(gè)。圍在一小桌旁，在一起又說(shuō)又笑。我和小哥小姐也要好好享受一下這美好時(shí)光，一起圍著爐子烤土豆片吃。

盼著盼著就把老家盼沒(méi)了，老家沒(méi)了也就不盼著了。再也找不回那份美好的時(shí)光，就讓它一直在生命的.那頭盼著了……盼著……

童年，你在時(shí)光的那頭，而我在時(shí)光的這頭。

老家，你在童年的那頭，而我在童年的這頭。

致我們逝去的童年。

致我最敬愛(ài)的老家!

逝去的童年作文【篇4】

20xx年7月那個(gè)夏天，我知道從那一刻起，這位叫“童年”的天使已放開(kāi)我的手遠(yuǎn)去了，它對(duì)我說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，你那童稚的心該換一個(gè)更美的愿望了?！蔽疫b望著它遠(yuǎn)去的身影，直至它消失不見(jiàn)。那時(shí)母親說(shuō)，我的童年已經(jīng)過(guò)去了，以后要學(xué)會(huì)懂事了?？墒悄哪苣?？每當(dāng)夜深人靜之時(shí)，我還在淡淡回味，回味它的甜，回味它的神秘……

風(fēng)吹葉落，這個(gè)讓我期待已久的秋天卻莫名地多了一絲傷感?；蛟S是秋天的緣故吧，以至于讓我分不清我是在為落葉而哭泣、惋惜，還是因?yàn)槲蚁搿巴辍绷?。也或許都有吧。霎時(shí)間，我心中再次揚(yáng)起一陣莫名的感覺(jué)，是一種孤獨(dú)而又無(wú)助的感覺(jué)。這種感覺(jué)讓我第一次感到害怕，但又能怎樣。我只有一遍又一遍翻看著屬于回憶的相冊(cè)，用心去再次體驗(yàn)?zāi)切┝钊烁袆?dòng)的瞬間。因?yàn)橥曜吡耍皇Ｎ夷坏貍小?/p>

如今，我聽(tīng)了“童年”和母親的話，我有了新的目標(biāo)，為了自己的理想而努力奮斗。盡管一開(kāi)始極度不適應(yīng)初中生活帶來(lái)的壓力，但我依然沒(méi)有想過(guò)放棄，因?yàn)槲抑劳暌讶?，它將永遠(yuǎn)成為過(guò)去。盡管我再懷念，它終將徹底與我揮手告別，僅剩那落日余暉般的回憶。

如今我有了新的天使，它是“時(shí)間”。我與它之間正有一場(chǎng)激烈的賽跑。我相信，心中的信念不停息，腳下的步伐就不會(huì)停息，終點(diǎn)就在前方。

屋外，月色正好，我仿佛又看見(jiàn)“童年”的身影，但是這一次我不再留戀，勇敢說(shuō)一聲“再見(jiàn)！”

逝去的童年作文【篇5】

小時(shí)候，小河是清澈的，四季各有不同的風(fēng)貌。還沒(méi)到春天，小河兩邊就已經(jīng)春色滿園了，各種五顏六色的小野花，赤橙黃綠青藍(lán)紫全有，岸邊還有一排柳樹(shù)，柳樹(shù)枝上已經(jīng)泛除了點(diǎn)點(diǎn)綠芽，好似一個(gè)花腔年華的羞怯奼女。這時(shí)我們這些頑皮的孩子就出來(lái)把柳枝折下來(lái)，編成一頂一頂柳帽，再插上幾朵野花，真是美得不得了。到了夏天，我就與其他的`孩子們一起游泳、捉魚蝦。玩累了，就坐在河邊的草地上，背靠大樹(shù)，輕風(fēng)吹過(guò)來(lái)輕輕的，輕柔的，說(shuō)不出的愜意。秋天，小河就變成了一片金色的世界，兩岸的麥田仿佛就是一片金色的海洋，一陣風(fēng)刮過(guò)，就翻起了波浪，這時(shí)也是收麥子的時(shí)候，我和小伙伴們就去地里拾麥穗，然后再縱火里烤，那味道，不敢相信?。。《?，也是小河最好玩的季節(jié)，因?yàn)榈蜏?，河面上結(jié)了一層厚厚的冰，于是我們便在上面溜冰，我們還在岸邊打雪仗、堆雪人和放爆竹。我們都很喜歡這條小河。

固然這條河不長(zhǎng)，但這條河為我們做過(guò)極大的貢獻(xiàn)。有一年夏天，雨出奇的少，一連二十幾天不下雨，地里的莊稼奄奄一息的，一副快死的樣子。就在這時(shí)，天河的閘門開(kāi)，大股大股的水從這條小河里流了進(jìn)來(lái)，再?gòu)拿苊苈槁榈姆种Я鞒鋈?，就這樣旱災(zāi)解決了，我們也更加喜歡這條小河。

轉(zhuǎn)眼間，幾年過(guò)去了，我已經(jīng)上了小學(xué)，我第一次邁進(jìn)了校園，我有了同學(xué)，有了老師，我感到無(wú)比的幸福，但我沒(méi)有健忘我的小河，每當(dāng)禮拜六、禮拜天或者是放暑假時(shí)，我都會(huì)去小河里游泳、玩耍。但是，跟著時(shí)間的走動(dòng)，我的春秋越來(lái)越大，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)越來(lái)越重，不得以，我去看小河的次數(shù)越來(lái)越少。一轉(zhuǎn)眼又是六年過(guò)去，我考過(guò)了中考，放了暑假，這是我第一次沒(méi)有功課的暑假。我又回去和我的小河玩了個(gè)愉快。

暑假結(jié)束了，我上了初中，繁重的學(xué)業(yè)使我再也見(jiàn)不到小河，我聽(tīng)說(shuō)，為了存糧，小河邊上建了一坐倉(cāng)庫(kù)，把小河填平了。

這條承載著我歡樂(lè)童年的地方，沒(méi)有了……

我的童年，逝去了……

逝去的童年作文【篇6】

春花秋葉，夏雨冬雪，當(dāng)歲月一天天天隨風(fēng)逝去，留下的只有一張張色彩斑斕的照片——那是我逝去的童年。

十年光陰，如手中的流沙，從指縫滑落，隨風(fēng)飄走。天真無(wú)邪的我們，猶如一夜間長(zhǎng)大，童年的歡樂(lè)與自由，也隨之而逝。

“夢(mèng)”，是最初那天真無(wú)邪的幻想，想飛到天涯的盡頭，想在白云之巔玩耍，想摘下閃爍的銀星，想創(chuàng)造一個(gè)只屬于我的“童話王國(guó)”。

現(xiàn)如今，半夢(mèng)半醒中，我似乎來(lái)到了一片“?！?，隨波逐流，找不到自我。當(dāng)點(diǎn)點(diǎn)繁星變成印著無(wú)數(shù)筆墨的作業(yè)本時(shí)，當(dāng)一次次玩耍變成無(wú)休止的學(xué)習(xí)時(shí)，接踵而來(lái)的是無(wú)數(shù)的考驗(yàn)與磨難，夢(mèng)想隨之而變得飄渺虛幻。我深知，童年已離我而去，那一本本眼花繚亂的書籍才是我最終的歸宿，才是我必須要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。

現(xiàn)在的我，終于成長(zhǎng)為一名中學(xué)生，已不是當(dāng)年那只會(huì)哭、只會(huì)鬧的小孩。不會(huì)再為一點(diǎn)點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較，不再會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小傷而哇哇大哭，也不會(huì)再為一點(diǎn)點(diǎn)困難而停滯不前……

記憶中的相片慢慢褪色，童年的逝去，讓我的心變得更易悲傷，尤其是回想起與小伙伴們一起玩耍時(shí)，眼淚終緩緩流下。

放手，抬頭，回到現(xiàn)實(shí)，繼續(xù)面對(duì)毫無(wú)虛擬的真實(shí)未來(lái)，繼續(xù)踏上崎嶇不平但終將面對(duì)的道路，懷著希望去看者無(wú)垠的星空——這個(gè)世界終將美好！

再見(jiàn)！不！永別了，我的童年！即使不曾忘懷，即便記憶里永遠(yuǎn)是你的回影，但我將如夸父，追逐未來(lái)的“夢(mèng)”！

逝去的童年作文【篇7】

又是一個(gè)下雨天，雨水毫不吝嗇德滋潤(rùn)大地。我撐著花傘，繞過(guò)人群，走進(jìn)小巷。一對(duì)母女走過(guò)，女孩仰起頭，用稚嫩的聲音對(duì)她的母親說(shuō)：媽媽，你的肩膀濕了！那么熟悉的臺(tái)詞，勾起我那段遺落的風(fēng)塵。

上幼稚園的時(shí)候，無(wú)論刮風(fēng)下雨，我的爸爸都會(huì)抽出空，徒步來(lái)接我回家。以前家里的經(jīng)濟(jì)不景氣，下雨天時(shí)，爸爸只能拿著破了洞上黑色大傘來(lái)接我回家。踏在雨水里，雨水總會(huì)從洞里淘氣的溜進(jìn)我的脖子，涼得我打顫?？墒巧平馊艘獾陌职挚倳?huì)把傘盡量往我這邊傾。雨水便滴答滴答濕了父親的肩。每每如此，我也會(huì)仰起頭看爸爸，說(shuō)：爸爸，傘歪了。他不語(yǔ)，目不斜視地踏著穩(wěn)重的步伐，牽著我的小手走。可是，那張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上卻滿是慈愛(ài)。那個(gè)有雨的夏天，有了這把充滿父愛(ài)的傘，再大的雨，都有它為我遮擋?；氐郊液?，爸爸不免要拿起布擦拭自己濕了的肩膀。每一次，我都會(huì)不厭其煩，追根問(wèn)底地問(wèn)爸爸：爸爸，你怎么每次傘都拿不正呢。他笑而不語(yǔ)。年幼無(wú)知的我讀不懂那深深的父愛(ài)。可是，再放肆的青春也經(jīng)不起歲月的蹉跎，那張經(jīng)歷過(guò)滄海桑田的臉在我的習(xí)以為然中遺忘，連同那把傘下不諳世事的童年，也隨著我越來(lái)越堅(jiān)定的步伐遠(yuǎn)去。那水坑里只留下我斑駁的影子。

在晴天的時(shí)候，爸爸便放下那把傘，給我買一串冰糖葫蘆，帶我去蕩秋千。他那雙樸實(shí)、厚重的手把我推的很高，仿佛要飛上云際，銀鈴般的笑聲纏綿著環(huán)繞在耳際。

愈想愈多，一幅幅畫面清晰的呈現(xiàn)在眼前。

春暖花開(kāi)的季節(jié)，帶上一只風(fēng)箏，肆無(wú)忌憚地在田野里奔跑；知了長(zhǎng)鳴的季節(jié)，跑到竹林里抓知了，卻被蚊子叮的一身包；落葉紛飛的季節(jié)，背上竹簍子，走上一段山路，摘美味可口的野果子吃；大雪紛飛的季節(jié)，便可以堆起一個(gè)雪人，滿頭大汗地對(duì)著自己的作品笑。每一份珍貴的回憶都是關(guān)于我的，每一個(gè)春夏秋冬都是屬于自己的天堂。

越來(lái)越長(zhǎng)大，肩上背著父母重重的期望。那天真而爛漫的童年被我一手埋葬，那顆純真的童心也被遺落在童年?；叵肫鹱约嚎鞓?lè)的童年，只剩下一陣淡淡的情愫。

逝去的童年作文【篇8】

童年，五彩繽紛，猶如沙灘上一個(gè)個(gè)美麗的貝殼，最令我難忘的是童年時(shí)期在農(nóng)村的情景。

每到過(guò)年，我與爸爸媽媽總會(huì)來(lái)到奶奶家，穿好新衣服，準(zhǔn)備迎接新一年的到來(lái)。

當(dāng)夜晚降臨的時(shí)候，是我和小伙伴們最激動(dòng)，最興奮的時(shí)刻。在那時(shí)，天空中放著五彩繽紛的煙花，有的像從天而降的降落傘；有的像含苞待放的花朵；還有的像……紅的，黃的，綠的'，五顏六色，絢麗多彩?？傊?，每晚我都會(huì)拿著小板凳，倚在門上?？粗渌』锇榉艧熁〞r(shí)，一個(gè)個(gè)小臉上露著燦爛的笑容，我便十分嫉妒，可這也沒(méi)有用，爸爸媽媽不讓我放，怕那個(gè)太危險(xiǎn)，有和我講了一些煙花爆炸的消息。我不高興，嘟囔著嘴與他們爭(zhēng)論：“為什么其她小伙伴能放，我卻不能放？他們不一樣沒(méi)事嗎？”

這一天，我很沮喪，東西也很少吃，但媽媽仍然堅(jiān)持她的態(tài)度。窗外的煙花放的更響了，我似乎聽(tīng)到了伙伴們的歡笑聲。吃飯過(guò)后，伙伴們來(lái)到家里，高高興興的講放煙花的樂(lè)趣，只有我不開(kāi)口。忽然，一個(gè)最聰明的伙伴提議了：“要不然這樣吧，我和她去放，點(diǎn)上后絕對(duì)立馬跑開(kāi)，我保證，絕對(duì)不會(huì)有事的?！蔽腋吲d了，使勁點(diǎn)頭，媽媽只好同意了。

我們來(lái)到家門前，拿著一個(gè)煙花，另一個(gè)小伙伴拿著我的手，小心翼翼地把香放在煙花上，一溜煙兒跑開(kāi)了。突然，只聽(tīng)見(jiàn)“哧”的一聲，空中猶如孔雀開(kāi)屏，又如同天女散花，還像一把美麗的花傘；天空時(shí)而黃燦燦的，像豐收的稻谷撒滿天；時(shí)而紅艷艷的，又好像黃昏的晚霞鋪滿天，讓人流連忘返。寒風(fēng)呼呼地刮著，我的頭上卻冒出了密密的汗珠，盡情的嬉戲打鬧。

一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再?zèng)]有玩得像那夜似的歡快，也不再看到那夜似的煙花了。

逝去的童年作文【篇9】

風(fēng)兒輕輕地?fù)P起窗簾，我靜靜地望著窗外，發(fā)現(xiàn)天空依舊蔚藍(lán)，云兒依舊雪白，血液仍在流淌，生命仍在持續(xù)，只是不知什么在悄然間逝去。

望著窗外，模模糊糊地看見(jiàn)小時(shí)的我正一個(gè)人追著小狗跑，臉上洋溢著幸福的笑容，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在。使勁地用手擦擦眼睛，想看得更清楚，卻越來(lái)越看不真切。忽然，小時(shí)的我向遠(yuǎn)處飄去，越飄越遠(yuǎn)。伸出手去，拼命想要抓住，卻什么也抓不到，只感覺(jué)風(fēng)兒從指間匆匆地滑過(guò)。僵在空中的手被忽然落下的雨點(diǎn)打到。很冷，很冰，很疼。

小時(shí)，捧著童話書，笑得純真，向往書中的一切，感覺(jué)這一切是多么地美好?，F(xiàn)在，捧著童話書時(shí)的感覺(jué)卻變了?？粗冻笮▲啞罚杏X(jué)不現(xiàn)實(shí)，只是知道了事物的本質(zhì)是永遠(yuǎn)不會(huì)變的?？粗逗５呐畠骸?，感覺(jué)好傻，現(xiàn)在人都是自私的，為自己而活，不會(huì)為愛(ài)犧牲一切?？粗痘夜媚铩?，感覺(jué)不可能，王子是屬于公主的。

小時(shí)，我的夢(mèng)境很美。甜蜜的糖果，可愛(ài)的娃娃，美好的童話故事，漂亮的公主裙

現(xiàn)在，我的夢(mèng)境變了。遺失的相冊(cè)，殘破的娃娃，厚重的課本，成堆的試卷

童年，這個(gè)美麗的夢(mèng)境已不復(fù)存在了，縱使我有千般不舍，卻無(wú)奈，它早已乘風(fēng)而去了。

鳥兒，還未來(lái)得及在天空中留下飛翔的痕跡，就死去了；花果，還未來(lái)得及在我的掌心開(kāi)放，就凋零了；童年，還未來(lái)得及讓我細(xì)細(xì)品味，就悄然逝去了。

往事歷歷在目，每個(gè)場(chǎng)景都是那般地熟悉，卻又那么陌生。只是一扇窗，卻隔著兩個(gè)世界。

童年的美好好象都未結(jié)束安排，又好象都早已安排好了。

童年這趟旅程雖早已結(jié)束，可當(dāng)時(shí)的快樂(lè)還殘留在心中，當(dāng)時(shí)的美好還停留在記憶中，只是當(dāng)時(shí)的生活已離我遠(yuǎn)去了。

逝去的童年作文【篇10】

時(shí)光安然，歲月靜好，一彎淺笑，笑醉多少柔情；一抹清愁，送走了青春多少過(guò)往！

一年年，一日日，終究一日我們會(huì)老去。時(shí)間會(huì)踏在我們的容顏上，且?guī)ё呶覀冊(cè)?jīng)的歲月。

近來(lái)，看了一部電影，名叫《致我們終將逝去的青春》，屏幕上閃過(guò)的每一個(gè)片段，都是百千回的視覺(jué)盛宴，緊扣著我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，把我們的青春演繹得淋漓盡致，叩問(wèn)了我們年輕不安的心。在青春面前，我們，淺笑淺愁，無(wú)地自容；片中的每一個(gè)鏡頭、每一句話都震懾著我的每一根神經(jīng)，直到心靈深處。

不經(jīng)回想一個(gè)問(wèn)題，青春如此，那我們的童年也不過(guò)如此吧。

小學(xué)時(shí)光過(guò)得飛快六月的分別，似乎來(lái)得太快太突然了，盡管早已心知肚明，可還是覺(jué)得令人措手不及。仿佛就是一個(gè)夢(mèng)一樣，第二天一醒來(lái)，就什么都記不起來(lái)了，不記得是為了一道數(shù)學(xué)題我們爭(zhēng)得面紅耳赤，還是為了一個(gè)小小的籃球我們鬧得天翻地覆。我只記得，我的'生命中一直有你們的影子，就算最強(qiáng)烈的陽(yáng)光，最恐怖的風(fēng)暴，都不會(huì)被磨滅，因?yàn)槲抑?，你們?cè)缫焉钌畹赜≡诹宋业男睦铩?/p>

我的生日在冬天，這是一件多么美好的事情??！我希望冬天再冷一些，把你們的生日祝福都凍成小顆粒，我一顆顆收集起來(lái)，放在冰箱里，想你們的時(shí)候，就拿一顆放在手心里焐熱，聽(tīng)聽(tīng)你們的聲音，化成水后再放回冰箱里，可以一遍遍聽(tīng)下去，直到不掛念你們。你們一定要記得，如果冬天想起我的生日的話，就要向上天祈禱再冷一些，再冷一些，不管有多冷，你們的祝福永遠(yuǎn)是最溫暖的！啊錕，啊班，那次生日真的很對(duì)不起，我不應(yīng)該逃，因?yàn)檫@個(gè)世界上恐怕再?zèng)]有人用可樂(lè)幫我洗頭了，如果記起我的生日，一定要買可樂(lè)哦。

錯(cuò)過(guò)是什么？失去又是什么？追悔是什么？成長(zhǎng)又是什么？

友誼呢？又是什么？

不是把一輩子掛在嘴上，不是不吵不鬧把最好的一面展現(xiàn)給對(duì)方，更不是害怕對(duì)方超過(guò)自己比自己好。

讓時(shí)間放慢他輕快的腳步吧，我多么想再和你聊聊天，唱唱歌，回味從前的快樂(lè)！我多么想再體會(huì)體會(huì)從前的天真與快樂(lè)！童年，請(qǐng)別匆匆離去！

逝去的童年作文【篇11】

致我們?cè)缫咽?/p>

致我們?cè)缫咽湃サ耐?/p>

小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。

又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。

仙人垂兩足，桂樹(shù)作團(tuán)圓。

白兔搗藥成，問(wèn)言與誰(shuí)餐？

翻開(kāi)童年的相冊(cè)，那段歲月就像梧桐樹(shù)里深藏的年輪，飛速生長(zhǎng)，但又清晰可見(jiàn)； 那段歲月就象一張畫紙，從一片空白到色彩斑斕，注定每個(gè)一人都要在此 繪出自己未來(lái)的夢(mèng)幻。

童年是首念念不忘的歌，是治愈悲傷和辛酸的良藥。

童年是條汩汩流淌的河，是人生里最清澈最甘甜的起點(diǎn)。

童年，我們的暢想，童年，我們的寶貝，我們最珍貴的那段夢(mèng)幻

童年的夢(mèng)，是畫冊(cè)里的唐詩(shī)三百首，是我們?cè)?jīng)吟誦的“慈母手中線”

童年的夢(mèng)，是童話中里拯救人間的彼岸天使，是夢(mèng)想中無(wú)所不能的偵探柯南

童年的期待，便是與白雪公主的奇遇，與白馬王子的相逢，與百花仙子的面對(duì)面

童年的期待，是嫉惡如仇的天真，是不屈不撓的努力是幼稚的頭腦里一個(gè)到處充滿歡歌笑語(yǔ)的盛世人間。 童年有著太多的幼稚，太多的無(wú)奈，太多記憶里讓自己臉紅的片段，他們總是一次 又一次在睡夢(mèng)里幸福的重現(xiàn)。 童年有著太多的淚水，太多的汗珠，太多成長(zhǎng)中讓自己牢記的挫折，他們總是一次 又一次的鼓勵(lì)我，勇往直前。 當(dāng)童年成長(zhǎng)到青春的年齡

當(dāng)青春承載下童年的帆船

我們步入了青春時(shí)代。

我們迎來(lái)了豆蔻年華的今天。

我們擁有了挑戰(zhàn)無(wú)處不在信念，

我們貫徹年輕沒(méi)有

我們感謝童真，那是我們堅(jiān)實(shí)的后盾

我們回憶童年，那是我們永遠(yuǎn)的財(cái)產(chǎn)

童年，也許有很多難以回首的記憶

可能是那些羞澀片段讓我在以后愛(ài)情里萌生退意

認(rèn)知會(huì)在生活的道路里阻撓我昂首向前

是童年

的讓人滿意，但幼小，卻能留下許多的一生相伴

滿我們的心田

出未來(lái)成長(zhǎng)的曲線

我們?nèi)匀灰猹q未盡

我們決然不會(huì)后悔

更加燦爛絢麗的青春 更多的夢(mèng)想要實(shí)現(xiàn)

們要永恒燃起青春的火焰

生命的閃電

許下永遠(yuǎn)堅(jiān)守的諾言

童年 或者是那些錯(cuò)誤的但這就是天真，這就幼小，當(dāng)然無(wú)法成熟童年如歌，把快樂(lè)注童年如畫，用稚氣繪也許當(dāng)童年結(jié)束時(shí)，可是當(dāng)童年結(jié)束時(shí)，因?yàn)閷⒁拥模撬裕瑸榱送?，我我們要讓天空劃過(guò)我們要向浩瀚星空致我們?cè)缫咽湃サ?/p>

逝去的日子作文13篇

作文在語(yǔ)文學(xué)科中占據(jù)了“半壁江山”，通過(guò)寫作文可以提高我們的文字功底，寫好作文不是一朝一夕的事情。您是否正在考慮怎么樣才能寫好作文？以下內(nèi)容是小編特地整理的“逝去的日子作文13篇”，希望能為你提供更多的參考。

逝去的日子作文【篇1】

獨(dú)自坐在座位上

望著窗外的朝陽(yáng)

看著穿透玻璃灑在桌上的一縷陽(yáng)光！

想起了昨天

想起了昨天的昨天

我們這些分開(kāi)的好友

記得昨天的昨天

我們彼此都手牽著手

將各自手的溫度傳達(dá)給了另一個(gè)人！

將自己的心事互相傾訴

我們排這長(zhǎng)廊一般的隊(duì)伍

唱著我們共同喜愛(ài)的歌

記得昨天的昨天

我們中間的人都曾哭過(guò)

而這時(shí)的我們

會(huì)將自己的安慰語(yǔ)全傾訴予她

會(huì)想出所有可能想出的辦法讓他高興，快樂(lè)

不同的時(shí)間

不同的地點(diǎn)

不同的角色

卻都是同樣的溫暖

記得昨天的昨天

我們自己動(dòng)手做出“美味”的飯菜

有的苦，有的咸，有的焦，有的淡

但我們?cè)谝黄?/p>

吃得卻是說(shuō)不出的歡樂(lè)熱鬧

里面便浸透了我們的濃厚的友情

記得昨天的昨天

我們之間都好像爭(zhēng)吵過(guò)

爭(zhēng)吵得是如此的兇

如此的不可開(kāi)交

但事后的我們都會(huì)用一紙信箋

來(lái)擺平這微乎其微的小事

而后又會(huì)相視一笑

一起唱歌，一起學(xué)習(xí)

記得昨天的昨天

我們都曾為了分班而相擁哭泣

因?yàn)槲覀兿胂竦玫椒珠_(kāi)后的我們會(huì)怎樣

僅僅有一墻之隔

中間卻少了幾分親密

我們哭了一次又一次

那一次

我們唱了不知多少遍《朋友》

我們已早就泣不成聲

兩年的相處，兩年的感情

十二顆心就此連在了一起

我們內(nèi)定了一條街

一條屬于我們的街

記得昨天的昨天

我們像制作一首曲子

都寫在紙上，譜在心中

同樣會(huì)寫下我們之間的語(yǔ)言

它將會(huì)成為一首不平凡的歌

握著我們統(tǒng)統(tǒng)擁有的一張照片

藍(lán)色的背景

代表了我們彼此間的豁達(dá)

代表了我們彼此間的純真

代表了我們彼此間的友誼

最后

我不得不說(shuō)

從我們身邊逝去的日子

——就像一首歌

我相信

是一首永垂不朽的歌

逝去的日子作文【篇2】

那些逝去的日子高二作文

日子，似快節(jié)奏的舞步，我們?cè)谄渲酗w旋流轉(zhuǎn)。

我以為可以如云淡風(fēng)輕般地走過(guò)，可當(dāng)山又青了之時(shí)，當(dāng)高考來(lái)臨，日子的門檻突兀而又真實(shí)的匍匐在腳下，不留給我任何思考的時(shí)間，驀然發(fā)現(xiàn)有那么多東西是自己曾經(jīng)不曾擁有。我有些不知所措了，曾以為自己在不停地追逐內(nèi)心真正想要的東西，但透過(guò)層層霧靄，我清楚地感到自己所謂幸福背后隱藏著莫大的空虛與傷痛。回望中的我的高20xx級(jí)3班憂傷而美麗，我們都回不去了，那些日子無(wú)憂無(wú)慮的喜戲，玩耍。我雖心有不甘，可我能留下的，也只有在這逐漸燥熱的天氣里，淡淡地懷念那些逝去的`日子。

我一個(gè)人靜靜地走著，穿過(guò)馬路，穿過(guò)校園，走在滿地梧桐花的操場(chǎng)上，那些歡樂(lè)的身影依然會(huì)有，像是曾經(jīng)的我們，美好、純真，我企圖找尋我那些曾經(jīng)驚心動(dòng)魄的不屈與壯烈，曾經(jīng)野性十足的歡笑與淚水，曾經(jīng)高貴倔強(qiáng)的堅(jiān)定理想，曾經(jīng)色彩斑斕而又不切實(shí)際的夢(mèng)……我明白，我們?cè)?jīng)共同經(jīng)歷過(guò)一些重要時(shí)刻，所以內(nèi)心才倍感珍惜，其實(shí)每一個(gè)人都是單薄的，脆弱的，可因?yàn)榭傆羞@么多朋友的陪伴，那溫暖的記憶才永遠(yuǎn)不會(huì)消失。

如今的我們少了空閑和浪漫，偷閑成了一種奢侈，我們擠擁在時(shí)間的角落里，沉溺于那些喧囂或沉郁的文字和字母中，一瞬間，我猛地有一種欲哭無(wú)淚的感覺(jué)，想說(shuō)些什么，卻不知從何說(shuō)起，念道“物事人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”，想到起初激情高漲的我們?nèi)缃癖粫r(shí)光磨得安于現(xiàn)狀，就更覺(jué)著傷感，仿佛像一個(gè)無(wú)家可歸的孩子，蜷宿在午后有風(fēng)的角落。

年少都結(jié)束在一個(gè)喧鬧的夏天，我們站在樹(shù)陰下看著年少一點(diǎn)點(diǎn)模糊在坦誠(chéng)的夏日里，當(dāng)艷陽(yáng)當(dāng)空的六月結(jié)束，再單純的人也無(wú)法再叫自己：我是孩子！過(guò)了六月，大家一起離開(kāi)，所有的夢(mèng)想會(huì)愈發(fā)明晰，每個(gè)人都開(kāi)始試圖打造自己薄如蟬翼的幸福，幸福被我們牢牢地握在手里，我們恐怕不能張開(kāi)手心，對(duì)年少揮手，作別西天灼熱的云彩。多年以后，當(dāng)你見(jiàn)到夕陽(yáng)紅，聽(tīng)到晚鐘，還會(huì)不會(huì)記得，這一年我們對(duì)著離開(kāi)的年少說(shuō)了聲“我愛(ài)你，再見(jiàn)！”。

前面未知的路！兩年以來(lái)更多的是關(guān)于年少的記憶，未來(lái)對(duì)于我們那么遙遠(yuǎn)，可它又真切地向我們走來(lái)，我們無(wú)法預(yù)知它。

這未知的美好！我摯愛(ài)的班級(jí)告訴我年少雖已逝去，但希望的朝陽(yáng)還會(huì)升起，年少將定格在腦海里，美好的記憶將不會(huì)逝去，這是成長(zhǎng)，她亦告訴我目標(biāo)就是有終點(diǎn)的夢(mèng)想，我感覺(jué)她眼中灼熱的企盼與沉穩(wěn)的堅(jiān)定，仿佛洞穿了我內(nèi)心的城墻，我站在年少的盡頭，她告訴我：也許只是踮起腳尖就能看到朝陽(yáng)，輕輕一躍，就能達(dá)到一個(gè)嶄新的高度……

鐘聲剪碎了我的思緒，一路轟轟烈烈地走來(lái)，才發(fā)現(xiàn)自己需要多一點(diǎn)點(diǎn)樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)，相信關(guān)于年少的美好記憶將伴隨著希望一同越過(guò)這個(gè)夏季。

逝去的日子作文【篇3】

與人談?wù)摶ㄩ_(kāi)花落的美，知道，美在于心境，花開(kāi)花落都是一種美，花開(kāi)色彩的美，花落震撼的美。只是，花開(kāi)的日子似乎安穩(wěn)而平靜，花落的季節(jié)，卻要故作堅(jiān)強(qiáng)，不是為那一抹蕭瑟尋找傷感的理由，而是如何去收納花落背后的那縷寒涼。

也會(huì)在季節(jié)里，走在花開(kāi)花落間，雖然有時(shí)彷徨，卻也不想錯(cuò)過(guò)路邊的風(fēng)景，看著擦肩而過(guò)的人，有過(guò)相伴而去的念頭，但終因落花有意，流水無(wú)情而停在陌生的路口。有些遇見(jiàn)，注定不是屬于你的花開(kāi)，所以，面對(duì)花謝而去，心中不必留一絲云彩。

何不，風(fēng)吹云散，等待下一次云卷云舒。一路，總會(huì)有偶遇，那束目光的交集，不會(huì)等到容顏的滄桑。

與恒的相遇，是在花開(kāi)的季節(jié)。柳絮飄飛的河邊，他局促且不安，而我眼里，只有他腳上那雙，花色的尼龍襪，家里，只有外公還在穿。

愛(ài)上一個(gè)人，可能會(huì)有很多理由，愛(ài)上恒，是那雙尼龍襪，或者，沒(méi)有理由。

陽(yáng)光燦爛的日子，會(huì)找很多借口，單車上，兩個(gè)身影開(kāi)始穿行在山間，風(fēng)里。與男子牽手的感覺(jué)，真好。讓人忘記曾經(jīng)的彷徨，忘記屋頂?shù)奶?，天上的云，還有長(zhǎng)大的栓子。恒，成了眼里的唯一。

因?yàn)槟贻p，曾不懂珍惜，總是以理所當(dāng)然為借口，躲避那些應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，就像葉隨風(fēng)落，風(fēng)不會(huì)有一絲不安，就像花隨雨謝，雨依舊會(huì)無(wú)情將其蹂躪。然，卻傷害了最愛(ài)的人。

愛(ài)是兩個(gè)人的旅途，背上行囊出發(fā)，會(huì)很好奇，會(huì)富有激情。久了，總會(huì)疲憊，有些人相互支撐，相互依靠，有的人卻是漸行漸遠(yuǎn)，丟下另一半在紅塵獨(dú)行。有人說(shuō)，愛(ài)的距離，就在轉(zhuǎn)身間，回頭，你便會(huì)看見(jiàn)。

也曾經(jīng)約定天長(zhǎng)地久，卻不敢奢望。諾言就如一張破碎的紙，零亂的墨跡，再也串不起愛(ài)的詩(shī)行。轉(zhuǎn)身怎樣，回頭又怎樣，看見(jiàn)的不會(huì)是初見(jiàn)的目光。

人，在迷茫時(shí)，需要停下來(lái)，靜靜思考，該舍的，該留的?？赡軙r(shí)間會(huì)很久，心才會(huì)漸漸走向?qū)庫(kù)o，走向淡然。

與恒牽著手時(shí)，心是寧?kù)o的。

愛(ài)，不僅是閑時(shí)相伴看花開(kāi)，還有，花謝時(shí)，有人為你溫暖那抹寒涼。

逝去的日子作文【篇4】

皓潔的月光柔柔地瀉下，伸手挽留，卻只輕巧巧地滑去?！}記

起點(diǎn)

帶著一份平庸的答卷，我邁上了初中高高的臺(tái)階。

如春雨般陌生滴答，如春風(fēng)般親切吹拂。許許多多未曾見(jiàn)過(guò)卻又熱情洋溢的笑臉，讓我有些靦腆而又好奇。

“初中的競(jìng)爭(zhēng)果然是壓力山大，同學(xué)們都非常有實(shí)力，我一定要努力抓穩(wěn)初中，可不能輸在起跑線上啊?！薄?dāng)晚，望著窗外搖曳的楊柳，我寫下初中第一篇日記。

桌墊下的老照片

漸漸地，我適應(yīng)了初中生活，結(jié)識(shí)了許多好伙伴。每天，我們一起上下樓打鬧、玩耍，討論共同關(guān)心的時(shí)事，一起調(diào)侃有好感的女生。上課大家爭(zhēng)先答題，下課在說(shuō)笑中鞏固知識(shí)。每天放學(xué)后，大伙兒便興沖沖地奔向操場(chǎng)、球場(chǎng)上，靈動(dòng)的.身影是我們?cè)谡脫P(yáng)青春的活力。

在那些日子，心思就如棉花糖，自由自在，風(fēng)兒便是我的提琴，鳥兒便是我的伴唱。

記憶中你青澀的臉

生地會(huì)考迫近，很偶然地我和她排在了前后桌。在那日暈朦朧的夏日校園，攜著淡淡的芳香，一點(diǎn)點(diǎn)淅瀝麻麻的雨線飛入心窗，灌溉心田種子。我和她在相互鼓勵(lì)與督促下共同努力、成長(zhǎng)，剪彩記憶中最美的攝影。

那些年錯(cuò)過(guò)的大雨

三年光陰在平凡的每一次嘀嗒聲中走過(guò)，走過(guò)了才知道有多短暫。

于是開(kāi)始瘋狂地攻克各種奧賽題，瘋狂地背誦。也忘了有多少個(gè)夜晚在臺(tái)燈下入睡，忘了有多少個(gè)夜晚讀到唇舌干燥，早晨六點(diǎn)趕著背英語(yǔ)，晚上讀歷史直到夜深人靜。

然而，一切都不如想象的美好。那次，我考砸了。

那一段時(shí)間，幾乎一直在迷茫中度過(guò)，友人的離去，家人的反目，老師的看輕。一瞬間百感交集，蕭颯的秋風(fēng)攜卷著殘敗的枯葉靜靜旋落窗臺(tái)?？粗祈档奶逯幸豢|孤單的云霞漸漸破舊，如同波瀾起伏的大海上我這只單翅的海鳥不知所向，心里無(wú)數(shù)次響起“放棄”的聲音。

好想擁抱你

當(dāng)初的雄心壯志實(shí)現(xiàn)了嗎？

曾經(jīng)教室座位前后的約定還記得嗎？

曾經(jīng)想征服全世界，到最后回首如何？

任歲月風(fēng)干理想嗎？

曾幾何時(shí)，也倦了，困了。

但無(wú)論是為誰(shuí)我都沒(méi)有理由放棄！無(wú)數(shù)雙希望的眼睛催逼著我前進(jìn)！我仍要努力，我仍要忍受輕蔑！

我必須接受所有挑戰(zhàn)！

不只有打不倒的人才強(qiáng)大，倒下了卻能無(wú)數(shù)次掙扎起來(lái)的人同樣是強(qiáng)者！

命運(yùn)是在小看我嗎？那我就證明給他看！

平行時(shí)空下的約定

經(jīng)歷了各種捉弄，我感謝所有曾經(jīng)歷的苦難。人只有在跌倒流血中才能不斷成熟。是磨煉更堅(jiān)定了我必勝的信心。

當(dāng)烏云散開(kāi)，太陽(yáng)會(huì)再次閃耀，我仍要?jiǎng)潣^續(xù)前進(jìn)！

后記：淡淡的云，淡淡的淚，淡淡的年年歲歲；流逝的風(fēng)，流逝的夢(mèng)，流逝的歲歲年年——那些逝去的日子裝成了一幀幀最美的風(fēng)景！

逝去的日子作文【篇5】

當(dāng)塵封已久的記憶，再次顯現(xiàn)在陽(yáng)光下，他是黯然失色，還是折射太陽(yáng)光的光芒？

物是人非，我們依舊是朋友，是最親近的朋友，是無(wú)話不說(shuō)的朋友，是可以彼此敞開(kāi)心扉的朋友。

我們最愛(ài)的事就是，每當(dāng)夕陽(yáng)西下的時(shí)候，靜倚在你家門前，看黃昏景色，那時(shí)候，無(wú)憂無(wú)慮，時(shí)光在我們的打罵聲中飛逝。

“喂，你還記得嗎？你才轉(zhuǎn)到我們班的時(shí)候，傻里傻氣的，而且老和男生玩，超瘋的！”

“是哦，看你那時(shí)候多靜??！嗯，此之謂：窈窕淑女，君子好逑。沒(méi)想到，我們竟然能成了朋友。呵呵”

那一次晚上，我哭著對(duì)你說(shuō)：“朋友到底是什么呢？為什么我和他們真漸行漸遠(yuǎn)呢？是我做的不夠好嗎？還是……我真的不知道該怎么班了。曾經(jīng)的友誼，現(xiàn)在離我越來(lái)越遠(yuǎn)，我真的好傷心?。　?/p>

你無(wú)奈的看著我，安慰我道：“嗯，說(shuō)實(shí)話，我也不知道友誼到底是什么？書上都說(shuō)，有福同享，有難同當(dāng)?shù)木褪桥笥?。其?shí)，還得我們用心去感受。別哭了，好嗎？你身邊不時(shí)還有我嗎？我永遠(yuǎn)都是你最好最好的朋友！”

我看著你的臉，很認(rèn)真的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

漫天的明星都努力的在閃爍著他們的光芒，展示著自己最美的一面。

……

時(shí)光慢慢流逝，我們的友誼依然那么的堅(jiān)固。傷心的時(shí)候有你的安慰，快樂(lè)的時(shí)候有你的陪伴。我希望把我們之間所有的故事用一根五彩斑斕的彩線串起來(lái)，掛在我們的心上，它不會(huì)熠熠生輝嗎？

作文四：再見(jiàn)，那些逝去的日子

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼窗旁的梧桐樹(shù)都已從突兀的丫杈變成了如今的參天大樹(shù)，而伴隨著它長(zhǎng)大的則是那些已逝去了的日子。

每天早晨，當(dāng)我伴著東方的黎明踏入教室時(shí)，首先映入眼簾的是墻上那些時(shí)間易逝的格言，每每這時(shí)，我原本平靜的心都會(huì)愈跳愈快，因?yàn)檫@是在提醒著我時(shí)間的失去是如此快啊。

坐在教室里，抬眼望去都是些勵(lì)志的名人名言，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！薄霸倏嘣匐y，也要堅(jiān)強(qiáng)，”“一分耕耘，一分收獲”。每當(dāng)看到這些勵(lì)志名言時(shí)，心中不免多了些底氣，在茫茫中我好像看到了父母和老師眼中的渴望與期盼。

每天放學(xué)回家，必做的第一件事就是看日歷。日期每天都在不斷的變更著，新的一天要有新的果實(shí)，別人如是說(shuō)?？晌覅s覺(jué)得我的時(shí)間逝去的好快，每天過(guò)去，心里并不是充實(shí)的，而是空落落的，這時(shí)我會(huì)深思：我的時(shí)間到底都跑哪去了？

于是我開(kāi)始懷念那些逝去的日子，即使它們都是碌碌無(wú)為的、都是黑白的。望著窗外，花兒們已漸漸地綻開(kāi)了，地上的小草也都已挺直了腰板。而我，卻無(wú)所收獲。此時(shí)此景已不容我不再懂得什么叫做失落、什么叫做傷感。

時(shí)間仍如流水般逝去，而不同的是我的心境有所改變。我明確了自己的目標(biāo)，確定了自己的方向。在此，我要向我那些逝去了的日子說(shuō)再見(jiàn)，同時(shí)還要對(duì)那些未來(lái)到的日子發(fā)誓：我，一定要讓每天過(guò)的充實(shí)！我，一定會(huì)通過(guò)自己的努力實(shí)現(xiàn)理想！突然，天空一道白光閃過(guò)，我知道那是上天派給我的見(jiàn)證人，一個(gè)屬于那堅(jiān)定誓言的見(jiàn)證人。

看著未來(lái)，對(duì)過(guò)去說(shuō)再見(jiàn)?，F(xiàn)在，現(xiàn)在我要拿起手中的畫筆，把每一天都描繪的五彩繽紛。我堅(jiān)信，只要我把這幅畫繪好，我的未來(lái)也不再是夢(mèng)！

逝去的日子作文【篇6】

時(shí)光總是在人們不經(jīng)意間悄無(wú)聲息地溜走，早出晚歸便是一天，花開(kāi)花落便是一年。初中三年轉(zhuǎn)瞬即逝，絢爛中有著青春的朝氣，靜靜回想，最令我難忘的還是那段快樂(lè)與感動(dòng)交織的日子。

作為合唱團(tuán)的一名老團(tuán)員，已隨團(tuán)出訪不止一次，可這次有著一定的特殊性，這一次我們要隨中國(guó)對(duì)外友好協(xié)會(huì)把《和平頌》唱響中東地區(qū)的黎巴嫩。這個(gè)國(guó)家在多戰(zhàn)亂的敘利亞和以色列中間，所以這次出訪有著一定的危險(xiǎn)性。時(shí)間很是緊迫，又恰恰臨近期末考試，我們只有大概四五次的排練機(jī)會(huì)。盡管排練時(shí)疲憊不堪，但所有人都全力以赴，因?yàn)槊總€(gè)人都清楚，我們代表的是中國(guó)少年，我們要讓每一個(gè)海外友人領(lǐng)略中國(guó)少年的風(fēng)采。

緊張的排練過(guò)后我們開(kāi)始了這次和平之旅。抵達(dá)目的地已是當(dāng)?shù)貢r(shí)間中午，隔著車窗沒(méi)過(guò)多久就能看到一兩個(gè)抱著槍的黎巴嫩士兵，路邊還有一些三五成群賣口香糖、紙巾和玫瑰花的兒童。

地陪阿姨告訴我們這些孩子是敘利亞難民。他們站在路邊，每個(gè)人黝黑的小臉上都寫滿了他們這個(gè)年紀(jì)不該承擔(dān)的生活的風(fēng)霜。一個(gè)孩子走了過(guò)來(lái)，我仔細(xì)注視著他。他很瘦，不難看出饑餓是他家中的?？?。他那一雙本應(yīng)活力煥發(fā)的水汪汪的大眼睛中充滿了對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)的恐懼與無(wú)助。他緩慢地向前走著，遇到每一個(gè)路人都趕忙上前磕磕巴巴地說(shuō)出幾句推銷的話，在他眼中這些不曾相識(shí)的路人的消費(fèi)就是次日三餐的保障吧！也許在他心中最美好的心愿便是和平吧！

這些孩子應(yīng)該和我差不多大，有的還要比我小很多，是戰(zhàn)爭(zhēng)讓他們?cè)诒驹撊鐗?mèng)一般的童年中為他人的罪行承擔(dān)著痛苦。同樣的年齡，同樣的生命，我們叫中華人民共和國(guó)國(guó)民，而他們的名字卻叫敘利亞難民。剛來(lái)到中東我便領(lǐng)略到了和平對(duì)于這里的珍貴，這里的人們多么不幸。在深深同情他們的同時(shí)，我更為我身后強(qiáng)大的祖國(guó)感到驕傲自豪。

幾番休整后便是最關(guān)鍵的一天了，一切準(zhǔn)備就緒后，我們坐著大巴車前往中國(guó)駐黎巴嫩維和部隊(duì)的軍營(yíng)。外面都是土路，直白的說(shuō)其實(shí)有些臟亂差，一進(jìn)中國(guó)的軍營(yíng)立即煥然一新，映入眼簾的是干凈寬敞的馬路。我頓時(shí)明白什么叫作“大國(guó)氣象”，挺了挺腰桿，我為祖國(guó)感到自豪！

今天的演出，我們的觀眾是聯(lián)合國(guó)四十多位司令、我國(guó)駐黎的王克儉大使、歐陽(yáng)武官……猶記《和平頌》響起，悠揚(yáng)的歌聲回蕩在黎巴嫩的上空，我們每個(gè)人的臉上載滿了溫暖的笑，手中鮮艷的五星紅旗在微風(fēng)中飄揚(yáng)，我的心仿佛已經(jīng)融化在這和平之音中……這次演出不同于任何一次，這一天的經(jīng)歷，讓我深深懂得原來(lái)在我心中的和平年代并不和平，讓我懂得了和平對(duì)于一個(gè)人的意義，一個(gè)國(guó)家的意義，一個(gè)世界的意義。我們的歌聲雖然不是武器，但是愿我充滿愛(ài)的歌聲能感染每一方土地，喚來(lái)世界永遠(yuǎn)的美好與和平。合唱團(tuán)的每一個(gè)人都用眼神訴說(shuō)著彼此心中對(duì)于世界和平的憧憬與向往?！昂魡竞推?，祈禱和平，愿天下人相敬相愛(ài)、世界和平……”歌曲到達(dá)高潮時(shí)，黎巴嫩的一個(gè)小男孩手拿中國(guó)國(guó)旗站到了我們中間，也許他是被歌聲所感動(dòng)，我想他更是被這和平美好的氣氛所感動(dòng)。

在場(chǎng)的每一個(gè)人都被我們這群東方孩子們對(duì)和平的呼喚所感染。唱著，感動(dòng)著，我的淚水伴著笑容流了下來(lái)。是啊，我和你同住地球村，天涯海角我們永遠(yuǎn)一家人！不同的膚色，不同的民族，不同的語(yǔ)言，在這里我們彼此手牽了手，心連了心，共同祈禱著世界和平。音樂(lè)無(wú)國(guó)界，愿那橄欖枝的翠綠與那白鴿的身影遍布世界的每一個(gè)角落！今天真是難忘的一天，這是我第一次進(jìn)維和部隊(duì)，也許是這輩子的唯一一次，愿我的記憶里永遠(yuǎn)把這一天的一切置頂保存。

第二天我們便與這個(gè)苦難的國(guó)家道了別。這次短暫的旅行使我終生難忘，這其中蘊(yùn)含著我對(duì)于祖國(guó)的自豪，對(duì)于國(guó)際間的友誼的珍視，對(duì)于和平的呼喚。我的初中生活也因這次經(jīng)歷裝滿了對(duì)“祖國(guó)”和“和平”這兩個(gè)詞語(yǔ)的特殊的感情。

想念在黎巴嫩的短暫的幾天，想念那些逝去的日子，愿我的祖國(guó)更加繁榮昌盛，愿世界更加和平安寧。

逝去的日子作文【篇7】

不知道為什么，最近總是覺(jué)得自己很忙，忙著做很多的事情，做一些自己也不明白為什么要去做的事，一刻也沒(méi)有閑下來(lái)。在繁忙中奔波，直到某一刻停下來(lái)叩心自問(wèn)，我在做什么？我在忙什么？卻有不知道如何回答，我其實(shí)什么也沒(méi)做~每天應(yīng)付接踵而來(lái)的考試都來(lái)不及，我還能做什么呢？

面對(duì)一次又一次的大考小考，我們抗議，我們無(wú)奈，我們只能埋頭苦干。只是覺(jué)得，至少青春的戰(zhàn)場(chǎng)上，我們不是一個(gè)人，我們并不孤單。只要想到還有許多顆同樣的有夢(mèng)想，有憧憬的心就在身旁溫存，彼此溫暖，我們就充滿力量，充滿希望。流年中，我們一起奮進(jìn)。

每當(dāng)我走過(guò)食堂到教室去的路上，穿梭在這再熟悉不過(guò)了的校道上，看著從身邊差肩而過(guò)的那一張張陌生而熟悉的面孔，我覺(jué)得有莫名的感傷。看到穿著去年還是高三人身的校服，如今卻變成了高一的校服，心里就會(huì)有種難過(guò)在激打著心里最脆弱的地方，于是會(huì)無(wú)限惆悵的想，我們又老了許多啊~流年中，感懷那些漸漸遠(yuǎn)去的日子。

不知道從什么時(shí)候起，開(kāi)始和好友一起在吃完晚飯后，趁著時(shí)間還早，天還算亮，開(kāi)始逛起了校園，從宿舍前的球場(chǎng)一直走到教學(xué)樓旁邊的球場(chǎng)，走過(guò)許多少有人涉足的林間小徑，走過(guò)那微風(fēng)拂過(guò)的樹(shù)葉旁，走過(guò)那翠綠柔軟的青草上，走過(guò)了那清澈見(jiàn)底還蕩著鱗波的小池塘

回首過(guò)去，我們一同微笑走過(guò)的時(shí)光，在記憶深處忽明忽暗，勾起曾經(jīng)那些年少的夢(mèng)。我忽然想到一句話：當(dāng)華美的葉片落盡，生命的脈絡(luò)才歷歷可見(jiàn)。以前聽(tīng)人說(shuō)，高中的時(shí)光才是人以后懷念的學(xué)生時(shí)光。那時(shí)的我還不相信，現(xiàn)在我終于開(kāi)始相信了。那些我們同舟共濟(jì)，相扶而行的日子，盡管緊張，盡管無(wú)奈，但字未來(lái)的歲月里回味，它一定會(huì)讓我們覺(jué)得這是段輝煌的日子，它充滿著許多的感動(dòng)。

我的朋友，我的同學(xué)，我的老師，我身邊所有愛(ài)我的人，一起走過(guò)的歲月之路，它們都不曾離開(kāi)，它們一直都在，在記憶的某處晃蕩啊晃蕩，只要你愿意，隨時(shí)都可以想起。可是曾經(jīng)的人，曾經(jīng)的事，曾經(jīng)的曾經(jīng)，像是被定格在了時(shí)光軌道上的某處，它們靜靜地在那兒，而我們呢，卻必須乘著時(shí)光列車走遠(yuǎn)走遠(yuǎn)，只能夠傻傻地趴著車窗回頭看……那些流年中逝去的日子。

一年又一年的花開(kāi)了又落，20xx年的香味會(huì)在我們記憶里，在時(shí)光的沉淀中更顯其芬芳。走過(guò)那些記憶中紅色盛開(kāi)的鳳凰花，07的夏天云淡風(fēng)輕。

逝去的日子作文【篇8】

我們，68個(gè)精靈，9位園丁，我們的高一一班！它被有個(gè)叫時(shí)間的怪東西給送走了！而且這個(gè)怪東西不給它買回程票！可惡可惡！

為了這，我們哭過(guò)了好幾次，淚水仍然不能博得時(shí)間的同情。它依舊帶走了我們高一一學(xué)年，留下的只有記憶！或許是因?yàn)樗牧邌?，我們?huì)好好珍惜他僅僅留給我們的記憶，永不褪色的記憶。

即使分班了，我們不要忘記曾經(jīng)的教室，曾經(jīng)的同學(xué)老師，曾經(jīng)的痛苦與快樂(lè)！老班慷慨激昂的一席話，深深地震撼了我們！

今夜格外悶熱，我的心情也格外凝重。回想起我們那些逝去的日子，去年的9月我們的友誼之花才靜靜綻放，師生之情才慢慢萌芽，今年的6月我不想遺忘他們！

逝去的日子作文【篇9】

天朦朦朧朧的，淡淡的黑色籠罩了一切，只有那昏暗的燈光依然亮著。天空一貧如洗，沒(méi)有一顆星星。

有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，那么凄涼，那么傷感，心里流過(guò)一絲酸楚。

望著那并不明亮的燈光照射著的根根枯草，感覺(jué)是那樣熟悉。

記憶的殘骸中，曾有過(guò)這樣的場(chǎng)景：簡(jiǎn)陋但生機(jī)盎然的草地里，奔跑著一群孩子，孩子們你追我打，玩得不亦樂(lè)乎。

一會(huì)兒，似乎是跑累了，圍坐在草坪上，談?wù)撝裁?，不一?huì)便哈哈在笑起來(lái)。

不知是樂(lè)得什么，也不知道為什么笑。那個(gè)時(shí)候是不存在“為什么”的，只不過(guò)覺(jué)得高興罷了。

天漸漸黑了，也不著急回家。大一點(diǎn)的孩子帶領(lǐng)小一點(diǎn)的孩子，去摸索著那所謂的“燈”的開(kāi)關(guān)。

好不容易，那盞老舊易壞的燈又開(kāi)始工作了。一大群孩子又進(jìn)行“轟轟烈烈”的游戲。

那個(gè)時(shí)候，似乎永遠(yuǎn)不存在黑暗，天空永遠(yuǎn)都是那么藍(lán)。

如今的我們，已悄悄長(zhǎng)大，細(xì)數(shù)起來(lái)，那些日子已過(guò)去五、六年了，再也沒(méi)有找到像那日一樣的的快樂(lè)。

那片草場(chǎng)，已煥然一新，變?yōu)榱恕案呒?jí)”的籃球場(chǎng)，再次找到它，覺(jué)得那樣熟悉，又十分陌生。

原來(lái)的那群孩子，就像樹(shù)苗長(zhǎng)成小樹(shù)了一樣，在慢慢改變。

我們已很少再見(jiàn)面，逐漸成為了無(wú)數(shù)條不會(huì)相交的“平行線”，成為了熟悉的“陌生人”。

即使見(jiàn)到了，也不過(guò)笑一笑，揮揮手罷了，連句話都不肯多說(shuō)，再別說(shuō)像兒時(shí)那樣玩耍。

似乎再怎樣改變，也無(wú)法找回那些日子里的快樂(lè)；似乎再怎么努力，也無(wú)法像那時(shí)一樣奔跑于草地；似乎它，只能成為記憶。

逝去的日子作文【篇10】

不知從什么時(shí)候開(kāi)始，總是很容易想起那個(gè)有著短而薄的頭發(fā)，情緒總是淡淡的的女生。

她叫唐杉杉，是我為數(shù)不多的朋友之一。

記得她幫我打水，幫我拿飯盒，一起掃地，一起偷吃零食，一起在晚飯后到校園里閑逛……

印象最深的是，那次在食堂時(shí)，我很衰地惹怒了另一所學(xué)校的某悍女，被此女追著大罵，我自然不是她的“對(duì)手”。唐杉杉在食堂外等我，一向情緒很淡的她居然很高分貝地回敬了那悍女幾句，拉著我的手頭也不回地向教室走去?；蛟S是我懦弱吧，只覺(jué)得委屈極了，淚水就不由自主地往下淌，一串一串地使勁流。

我伏在桌上，很長(zhǎng)時(shí)間地一動(dòng)不動(dòng)，誰(shuí)也不理。我知道唐杉杉很擔(dān)心，也聽(tīng)到了她叫我很多次，可我當(dāng)時(shí)只想靜靜地哭一場(chǎng)，淚流盡了就沒(méi)事了。我想，她的關(guān)心一定是真心的，我是感受得到的。

后來(lái)就上初二了，學(xué)校建起了活動(dòng)板房——雖然條件仍然很苦但總比在別的學(xué)?！敖鑼W(xué)”好。

我這人有個(gè)很不好的性格，與不熟的人在一起時(shí)一言不發(fā)，與熟悉的人在一起時(shí)話又多得讓人受不了，最要命的是我還有點(diǎn)毒蛇，有時(shí)嘴巴反應(yīng)快過(guò)大腦，難免會(huì)得罪些人。對(duì)唐杉杉，亦是如此。

她是那種會(huì)把事放進(jìn)心里壓抑著的人，我一直未未察覺(jué)她對(duì)我的話的在意，仍繼續(xù)傻瓜一樣的說(shuō)著不經(jīng)大腦處理的話。

后來(lái)我也發(fā)現(xiàn)了她對(duì)我一天天地冷淡了，我卻沒(méi)一點(diǎn)收斂，反覺(jué)得是她太小氣，直到快放寒假的某一天，聽(tīng)到某同學(xué)說(shuō)：“唐杉杉說(shuō)你怎么怎么呢……”

我們就再也沒(méi)說(shuō)過(guò)話了，雖然我們都沒(méi)明說(shuō)，但我知道，這段友誼就這么決裂了。

可我還是沒(méi)把它放在心上，并不是我不重視這份友情，而是我覺(jué)得我們會(huì)合好的，只是時(shí)間問(wèn)題罷了。就像我和另一個(gè)朋友，幾個(gè)月的冷戰(zhàn)莫名其妙地就解了，即使那幾個(gè)月的不聞不問(wèn)絕不是因?yàn)槊β怠?/p>

就是抱著這樣的心態(tài)，我樂(lè)樂(lè)呵呵地度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的寒假，而初二下學(xué)期的變化來(lái)得太突然，我是那么的措手不及。

唐杉杉輟學(xué)了，跟著她的爸媽到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去了，在我們還沒(méi)來(lái)得及和好的時(shí)候。

離別是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的，對(duì)此，我沒(méi)什么意見(jiàn)。只是以這種方式離別，我覺(jué)得難過(guò)。

曾經(jīng)我也后悔過(guò)，后悔為什么在唐杉杉走后才來(lái)難過(guò)，后悔自己為什么沒(méi)有做些什么，來(lái)彌補(bǔ)這段友誼，可是仔細(xì)想想，又能做些什么呢？道歉嗎？溝通嗎？要說(shuō)些什么？又能說(shuō)些什么呢？

過(guò)去的畢竟已經(jīng)過(guò)去了，現(xiàn)在，唐杉杉和我的生活已經(jīng)沒(méi)有了交集，我甚至沒(méi)有她的任何聯(lián)系方式——曾經(jīng)也向和她走得近的同學(xué)問(wèn)過(guò)幾次，終究是沒(méi)要到，也就作罷。

我所能做的，只是一遍遍地憶起那些往事，一遍遍地品嘗那些已經(jīng)淡了的快樂(lè)、悲傷……

逝去的日子作文【篇11】

“湖水是你的眼神，夢(mèng)想滿天星辰；心情是一個(gè)傳說(shuō)，亙古不變地等候……”

畢業(yè)典禮就要開(kāi)始了，這首《心愿》將是我們六年級(jí)全體師生合唱的一首歌曲，現(xiàn)在正一次次播放著，那優(yōu)美的歌聲和旋律，喚醒了我冰封已久的往事。

我那時(shí)還小，只是一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的二年級(jí)學(xué)生，自從那次之后，我再也沒(méi)犯同樣的錯(cuò)誤。

有一次語(yǔ)文考試，不知怎么了，我竟然在默寫古詩(shī)詞時(shí)漏寫了“夜”字。試卷發(fā)了下來(lái)，我當(dāng)時(shí)成績(jī)并不好，也不算聰明，勉勉強(qiáng)強(qiáng)過(guò)得去。當(dāng)我看到試卷上那鮮紅的99分時(shí)，不知有多激動(dòng)，但又有一種挫敗感，因?yàn)榫吐懥艘粋€(gè)“夜”字。我不知從哪里來(lái)的信心與勇氣，竟敢用鉛筆把“夜”補(bǔ)了上去，而后一副大義凌然的樣子與周圍的人說(shuō)老師改錯(cuò)了，然后去與老師說(shuō)理。

我剛說(shuō)明我的意圖，老師勃然大怒道：“我一個(gè)字一個(gè)字用放大鏡來(lái)看你程遠(yuǎn)的試卷，這個(gè)字就是沒(méi)寫，年紀(jì)這么小怎么就學(xué)會(huì)撒謊了呢？”那一幕我至今記憶猶新，尤其是“放大鏡”一詞，我可絕沒(méi)有胡說(shuō)。老師就當(dāng)著全班同學(xué)的面痛批了我一頓，我甚至哭了起來(lái)。老師抓起他的教棍，狠狠的抽我的手，最后還氣憤的撕了我的試卷，在成績(jī)欄上用紅筆寫了一個(gè)大大的零。

我哭了整整一個(gè)下午。雖說(shuō)那時(shí)很傷心。但是我明白了一個(gè)人生哲理：不是自己的終究不是自己的，要踏實(shí)努力地去做每一件事，不能用謊言掩蓋自己的過(guò)錯(cuò)。自那次以后，我成績(jī)突飛猛進(jìn)，憑自己的努力考了一個(gè)又一個(gè)一百分。

優(yōu)美的音樂(lè)戛然而止，我的思緒也回到了眼前的畢業(yè)典禮。主持人上臺(tái)講話，又有幾人包括校長(zhǎng)發(fā)言。突然間，大屏幕上顯示出各個(gè)班的一張張照片，有操場(chǎng)上百米短跑的，有上課的，有外出時(shí)的，有籃球場(chǎng)上奮勇拼搏的……我的目光停留在最后那張籃球場(chǎng)上的照片，那是我們班唯一一場(chǎng)輸?shù)舻谋荣悺?/p>

我們班籃球隊(duì)眾多，且多是校隊(duì)支柱力量，對(duì)于冠軍，我們是志在必得。我只是一個(gè)替補(bǔ)隊(duì)員，在那次上場(chǎng)了。對(duì)方五班個(gè)個(gè)也是校隊(duì)，雖是剛剛參加不久，但各個(gè)人高馬大，我們班的隊(duì)員個(gè)子都只是在中等，甚至還有極矮的。

比賽進(jìn)入白熱化，我們卻處于劣勢(shì)，對(duì)方有太多的身高優(yōu)勢(shì)。在一個(gè)未曾想到的瞬間，我們班的主力竟被對(duì)方無(wú)意間撞倒在地上。情急之下，老師派我上場(chǎng)，此時(shí)距比賽結(jié)束只有幾分鐘時(shí)間了。

“我們決不能輸在這里！”雖然沒(méi)有他們高，雖然沒(méi)有他們強(qiáng)壯，雖然沒(méi)有人能夠攔住他們的前進(jìn)，可我們?nèi)杂媒醑偪竦姆绞狡磽屵M(jìn)攻，好幾次摔倒在地上也頑強(qiáng)地爬了起來(lái)。我們完成了一次次不可思議的進(jìn)攻。一切都未能挽回?cái)【郑赡且环轃嵫狼?，那一份拼搏、不服輸、全力以赴的瘋狂，為了心中的目?biāo)而嘶吼奮斗的精神，永遠(yuǎn)保留在了我的心中。

更多的情景浮現(xiàn)，更多的心情涌入心頭。小學(xué)六年的時(shí)光其實(shí)一言兩語(yǔ)便能說(shuō)盡。一切的開(kāi)心、快樂(lè)、痛苦全都化為悲傷。不知不覺(jué)間，晶瑩的淚珠從眼角流出。

“湖水是你的眼神，夢(mèng)想滿天星辰……”這首歌再次響起，心緒和之前大相庭徑，全體六年級(jí)師生合唱起來(lái)……

踏出校門前的那一刻，最后深深凝望了一眼，廣場(chǎng)仍是那個(gè)廣場(chǎng)，樹(shù)木仍是那些樹(shù)木，建筑仍是那些建筑，只是，曾經(jīng)的人，曾經(jīng)的事，即將隨風(fēng)遠(yuǎn)去，不復(fù)存在。物是人已非，那些，只能成為心中最后的留戀。我們是否已經(jīng)長(zhǎng)大了呢？

耳畔似乎又響起那熟悉的旋律：“湖水是你的眼神，夢(mèng)想滿天星辰……許多年后，你是否還會(huì)再唱起心愿……

這次的歌聲似乎特別悠長(zhǎng)……

逝去的日子作文【篇12】

一個(gè)人，一條路，我們的歡笑，都已被刻入了時(shí)光隧道。題記

夜幕已經(jīng)降臨，遠(yuǎn)處昏暗的路燈也漸漸明亮起來(lái)。

天上，一顆星，兩顆星，三顆星，逐漸明亮。

地上，三個(gè)人，兩個(gè)人，一個(gè)人，逐漸模糊。

今年冬天來(lái)的特別早，剛?cè)攵痪茫粓?chǎng)猶如精靈一般的大雪悄然無(wú)息地飄蕩下來(lái)。

一樣的景色，不一樣的時(shí)間，不一樣的人物，不一樣的心情。

此刻，往事像電影一樣在腦海中不斷放映。

曾經(jīng)，鮮活的人和事，如今，已被時(shí)間沖淡。

偶爾一回眸，窗外的雪依舊在飛舞，翠綠的雪松已裹了一件銀裝。

還記得我們?cè)?jīng)一起打雪仗，堆雪人嗎？

現(xiàn)在，是否時(shí)間已磨滅了一切？

每個(gè)人望著這雪景，都是不可思議的感嘆，而我早已欲哭無(wú)淚。

我心里很空，像一個(gè)孩子丟失了心愛(ài)的玩具。

夢(mèng)想的開(kāi)始，結(jié)束的旅程，我們總是一如既往的被命運(yùn)捉弄。

回憶再美，終究只是曾經(jīng)，留不住的是青春，揮之不去的是記憶。

我一遍一遍回憶著我們的曾經(jīng)，卻只剩悲傷可拾憶。

逝去的日子作文【篇13】

懷念那段書香寂寂的日子，盡管我明白那段光陰已如黃河之水一般不能再?gòu)?fù)回，但那種對(duì)書香的獨(dú)特情結(jié)，卻一直縈繞在我的心頭，揮之不去，歷久彌香……

暑假里每一個(gè)晨光熹微的早晨，都能在街頭巷尾看見(jiàn)一個(gè)騎著單車的瘦薄身影，飛馳在時(shí)光之中。那便是我，一個(gè)餓著肚子在寒風(fēng)中狂奔七公里的男孩兒。我仿佛坐在了時(shí)光之舟上，與時(shí)間賽跑?！斑€是來(lái)早了！”坐在書店門口，我與精神食糧只隔著一塊玻璃?！百辉婆?，飛星傳恨，銀漢迢迢暗渡?！比艚痫L(fēng)玉露真能相逢，那一定勝過(guò)了世俗生活中的無(wú)數(shù)。我愛(ài)書，唯恨書店不能早早開(kāi)門，他們?cè)踔?，那“一日不?jiàn)，如隔三秋”的寂寞難耐？

終于開(kāi)門了！一縷書香撲面而來(lái)，我享受著片刻的安寧，沐浴在圣光之下，感受著重生般的舒適。走進(jìn)書店，我貪婪地大口吞咽著先圣遺留下的'智慧精華。我無(wú)節(jié)制地閱讀，閱讀著這世上最華美的文藻，最深刻的哲理，最精練的文字。

我沉醉在唐詩(shī)宋詞之間。我看見(jiàn)，落花之中一人寂寞獨(dú)立，而蒙蒙細(xì)雨中的燕兒，卻在雙雙飛舞；我看見(jiàn)，春風(fēng)之中，一人佇倚危樓，舉目四望，無(wú)限憂愁，口中長(zhǎng)吟“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”；我看見(jiàn)，一個(gè)心高氣傲的書生，天子呼喚不上船，自稱“臣乃酒中仙是也”！

我癡迷于秦漢文人志士。我聽(tīng)見(jiàn)，四面楚歌，楚王項(xiàng)羽無(wú)限感傷，“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮何我奈，虞兮虞兮奈若何”；我聽(tīng)見(jiàn)，《九歌》中湘夫人的悲情，壯士們的豪邁；我聽(tīng)見(jiàn)，“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方”的美妙歌聲。

我懷念那段書香寂寂的日子，那段光陰，讓我“沉醉不知?dú)w路”，也讓我感慨“哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮”。

是書籍，是文字，讓我明白了人生的價(jià)值。

逝去小學(xué)作文模板12篇

作文可以檢驗(yàn)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的成效和水平，寫作提高了我們的觀察能力幫助我們?cè)谏钪姓业矫篮谩Ｓ變航處熃逃W(wǎng)小編經(jīng)過(guò)深入了解和細(xì)致分析為大家?guī)?lái)這篇“逝去小學(xué)作文”。為了更美好的明天我們要不斷進(jìn)步！

逝去小學(xué)作文(篇1)

丁世康

“流水落花春去也，天上人間?！睍r(shí)光飛逝，霎那間,六年時(shí)光悄然離去。在這分別的時(shí)刻，我思緒萬(wàn)千，百感交集，因?yàn)槲覀兗磳⑴c我們朝夕相處的同學(xué)們分離、各奔東西，一想到這兒，六年間的那一幕幕的景象便在我的腦海中浮現(xiàn)。

再過(guò)幾天，我們就要畢業(yè)了，同窗了六個(gè)春夏秋冬的好朋友，無(wú)論友誼再深，都終究要分別了。天下沒(méi)有不散的宴席，但我依稀記得在一年級(jí)郭老師的帶領(lǐng)下，我們懵懵懂懂地第一次走進(jìn)教室；但我依稀記得在我們互換賀卡時(shí)，汪宇送給我的賀卡“你好，我喜歡ti足qiu”，下面畫著一個(gè)大大的五星紅旗和一個(gè)足球；但我依稀記得，我們上體育課，老師批評(píng)男生表現(xiàn)不好時(shí)，我們一個(gè)個(gè)不服氣的樣子；但我依稀記得，在馬老師多次制止后，我們還是盡情地在操場(chǎng)上踢著瓶子；但我依稀記得，夏牧遠(yuǎn)嚎啕大哭時(shí)，馬老師對(duì)他的安慰；但我依稀記得，在我們同考來(lái)臨時(shí)張老師費(fèi)盡心思地幫我們整理題型；但我依稀記得，依稀記得……

這些事情現(xiàn)在卻變成了回憶，只能一遍又一遍地在我的腦海中回放，只能永遠(yuǎn)銘刻在我的心上！

六年來(lái)，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，共同經(jīng)歷了多少次的風(fēng)風(fēng)雨雨，一起度過(guò)了多少次的歡樂(lè)時(shí)光，一起走過(guò)了六年的歲月。然而，再過(guò)短短的幾天的時(shí)光，我們就要各奔前程，離開(kāi)母校，去開(kāi)拓一片新的世界，去尋找一片新的天空。這怎么不能使人在心頭捏一把酸心淚呢？怎么不能使人感到一種莫名的惆悵呢？怎么不能讓人心頭猛地一震呢？

我依稀記得……我的腦海里一遍又一遍地回放著這些事情。珍惜吧，珍惜我們?cè)谝黄鹣嗵帪閿?shù)不多的時(shí)光……

逝去小學(xué)作文(篇2)

潘雪怡

彈指一揮間，六年的小學(xué)生活即將過(guò)去，我們個(gè)子長(zhǎng)高了，身子長(zhǎng)結(jié)實(shí)了，如同一棵棵經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的小草，茁壯成長(zhǎng)。從一個(gè)充滿稚氣的懵懂兒童，變成了一個(gè)成熟穩(wěn)重的少年，在這六年的小學(xué)生活里，我們一同經(jīng)歷過(guò)成功，失??；快樂(lè)，痛苦。直到現(xiàn)在還不敢相信，我的小學(xué)生活就這樣快結(jié)束了。那些快樂(lè)或難過(guò)的記憶都將成為昨天，那一抹最絢麗的風(fēng)景。

還清楚記得，在六年前，我們懷著好奇的心情來(lái)到了學(xué)校，這里一切的一切都顯得如此新奇，綠草如茵的操場(chǎng)，整潔莊嚴(yán)的教學(xué)樓，還有活潑可愛(ài)的同學(xué)和和藹可親的老師。

六年過(guò)去了，我們?cè)谶@里茁長(zhǎng)成長(zhǎng)，回顧六年的旅程，老師，您給予了我們多少幫助：在假期里，您為了帶領(lǐng)我們?nèi)⒓与r鷹假日小隊(duì)活動(dòng)，放棄了大好的休息時(shí)間，陪著我們東奔西跑；您為了讓我們的學(xué)習(xí)成績(jī)你有所提高，一遍又一遍苦口婆心的勸導(dǎo)我們學(xué)習(xí)；您為了讓我們能在一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境下生活，費(fèi)盡心機(jī)地去創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。您不但傳授我們知識(shí)，同時(shí)也在品德和素質(zhì)上教育我們。老師，在這里，我要向您發(fā)出我對(duì)您最真誠(chéng)的祝福。

再見(jiàn)了，母校。雖然我們很眷戀這里，但我們必須離開(kāi)這兒，時(shí)間的輪船，載著我們駛過(guò)了小學(xué)，即將駛?cè)胄碌暮匠?。飛向一個(gè)全新的的世界——中學(xué)。

逝去小學(xué)作文(篇3)

高雨婷

不知不覺(jué)中，美好的六年小學(xué)生活過(guò)去了。不知何時(shí)，我們作業(yè)本上的一（3）逐漸變成了六（3），作業(yè)里的1+1=2變成了x+y=。再過(guò)幾天，我們即將褪去稚嫩，告別四??；我們那用鮮血染成的紅領(lǐng)巾將不在我們胸前飄揚(yáng)，取而代之的是共青團(tuán)的標(biāo)志。

每當(dāng)老師颯爽的英姿出現(xiàn)在三尺講臺(tái)上的時(shí)候，我們的心隨著老師一起在知識(shí)的海洋里遨游，在另一個(gè)世界里感受新鮮的陽(yáng)光、去領(lǐng)略異國(guó)的風(fēng)情，一起去長(zhǎng)篇大論怎樣去體驗(yàn)。課間是愉快的，到處傳來(lái)一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛(ài)與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動(dòng)，大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時(shí)，只有師恩無(wú)盡處。每當(dāng)我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時(shí)，老師像一盞明亮的燈具掛在我無(wú)助的靈魂前教導(dǎo)我督促我做生活的強(qiáng)者，因?yàn)閯倮南矏傊粚儆谏畹膹?qiáng)者。

友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因?yàn)槲业纳钪杏幸粡垙埵煜さ拿婵祝灰粋€(gè)個(gè)甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問(wèn)候。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實(shí)；一起用快樂(lè)的音符奏響心靈的樂(lè)章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂(lè)。每當(dāng)聽(tīng)到小鳥的歡歌，樹(shù)葉的沙沙聲時(shí)，我的心越來(lái)越充實(shí)。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。

我最親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)記住：日漸增長(zhǎng)的不是只有年齡，還有友誼和歡樂(lè)；逐漸到來(lái)的不是只有別日，還有快樂(lè)的回憶。不管你今后身處何方，地位高低……我都一如既往地祝福你：永遠(yuǎn)幸福，快樂(lè)，微笑面對(duì)每一天！

逝去小學(xué)作文(篇4)

這個(gè)國(guó)慶，全家人回到老家陪奶奶。奶奶本來(lái)就有病，而如今，病得更加嚴(yán)重，身體一天不如一天，我很害怕，害怕奶奶走了，害怕以后見(jiàn)不到她了。我曾做夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我走在泥濘的泥土路上，撕心裂肺的大吼：“奶奶！奶奶！”奶奶卻不見(jiàn)了，這時(shí)我突然睜開(kāi)眼睛，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)滿頭大汗，而眼眶也濕潤(rùn)了。

我去看她的時(shí)候，她正躺在床上，靠著醫(yī)療氧氣維持生命，相貌完全變了，比起原先瘦了太多，已經(jīng)皮包骨頭了。無(wú)力動(dòng)彈，無(wú)力講話，甚至連眼睛都難以張開(kāi)。牙齒掉的只剩下幾顆門牙，蒼白的臉上沒(méi)有血色，看著看著，我的鼻子就酸了。所有人都愁眉苦臉的，為奶奶而擔(dān)心。我是多么希望自己是神醫(yī)，能治好奶奶的病。我每天都陪在奶奶的身邊，幫她敲背，摸腿，總希望她能好起來(lái)。聽(tīng)著奶奶微弱的呻吟，我的心就如同針扎一般難受。

一個(gè)晚上，奶奶安安靜靜地躺在床上睡覺(jué)，媽媽不讓我吵到奶奶，叫我住在三伯伯家，我忘了看奶奶一眼，離開(kāi)了。我永遠(yuǎn)不會(huì)想到會(huì)發(fā)生這種事，就在我坐定，打開(kāi)電視機(jī)的時(shí)候，三阿姨接到了這樣一個(gè)電話――奶奶不行了?！笆裁唇心棠滩恍辛?？”我感覺(jué)我快要哭出來(lái)了，心仿佛被撕裂了。而三阿姨的眼眶已經(jīng)紅了，拉上我和姐姐趕去奶奶那兒。不知何時(shí)，我已經(jīng)來(lái)到奶奶家門口了，門口站滿了人。我不敢多想，我一口氣跑到奶奶家，待我看到奶奶時(shí)，她躺在床上，雙眼緊閉，身體冰冷，嘴巴張著，媽媽、阿姨們、姐姐們、姑姑都撲倒在奶奶身上號(hào)啕大哭，看到這兒，我多想上前去抱住奶奶放聲大哭，但我要忍住，因?yàn)槲也豢?，才能安慰媽媽?/p>

媽媽和爸爸把我拉到奶奶的旁邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“能能，快好好看看奶奶?！蔽易凶屑?xì)細(xì)地看著奶奶，生怕遺落了任何地方，我要好好記住奶奶的模樣，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地埋藏在心底，不知何時(shí)眼淚滴了下來(lái)，奶奶對(duì)我的教導(dǎo)，對(duì)我的愛(ài)就在今天都化為烏有了。終于忍不住，眼淚從眼睛里蹦了出來(lái)，一發(fā)不可收拾。眼前的'我漸漸的長(zhǎng)大，而面前照顧我的老人也在一天天老去。時(shí)間不會(huì)為誰(shuí)停留，一眨眼，眼前的孩子已經(jīng)變成了一名中學(xué)生，而奶奶就這樣走了。轉(zhuǎn)眼看到爺爺，他安靜的站在一旁，一言不發(fā)。此刻的他心里一定有著千言萬(wàn)語(yǔ)想要對(duì)奶奶說(shuō)。他一定不相信眼前的一幕，他和奶奶相依相伴了幾十年，但現(xiàn)在卻只剩他孤零零的一個(gè)人了，我擔(dān)心怕他耐不了寂寞。

三天時(shí)間，奶奶被親屬瞻仰，被哭著送進(jìn)冰柜，而從冰柜到棺材時(shí)，大家哭的更加稀里嘩啦，姑姑和姨婆差點(diǎn)沖過(guò)去抱住奶奶。最終變成了一盒骨灰，望著那盒骨灰，眼淚又從每個(gè)人的眼睛里逃了出來(lái)。直到最后被安葬在墳?zāi)估铮杏H人都冒雨來(lái)陪奶奶，奶奶在天上會(huì)不會(huì)感覺(jué)很幸福？ 奶奶的去世，使大家都沉浸在悲痛中，但是，我明白逝去的永遠(yuǎn)不再回來(lái)。因此我要努力，讓奶奶看到我的進(jìn)步，不讓她失望，讓她安心地去。我也初次嘗到了生離死別的滋味，是那么的心酸，是那么的悲痛。這滋味，是用多少眼淚累積起來(lái)的，是用多少愛(ài)累積起來(lái)的。我深深的明白，一定以奶奶為榜樣，認(rèn)認(rèn)真真的做好每一件事，踏踏實(shí)實(shí)的做人，為她完成她心中未完成的“夢(mèng)”。

逝去小學(xué)作文(篇5)

徐雨揚(yáng)

時(shí)光如白駒過(guò)隙，一去不復(fù)返。不知不覺(jué)，我在南化四小已經(jīng)度過(guò)了2190個(gè)白天，還是到了那個(gè)分離的時(shí)刻。我永遠(yuǎn)無(wú)法她，因?yàn)槭撬_(kāi)辟出了我人生的第一個(gè)道路。

母校在我青蔥的歲月里留下了一道深深的印記。她在一片片懵懵懂懂中飛逝著，而我卻不以為然，認(rèn)為時(shí)間還很多，但是今天，我才發(fā)現(xiàn)，馬上要離開(kāi)這里了?，F(xiàn)在，我在埋怨自己十分自私，度過(guò)了五年的緘默時(shí)光，直到上了六年級(jí)，我才開(kāi)始真正的接受她。突然發(fā)現(xiàn)，母校是那么的可愛(ài)。

我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，離開(kāi)朝夕相處的同學(xué)，離開(kāi)相處甚久的母校，我的心里就隱隱作痛，我舍不得?。』叵肫疬@六年，有辛酸，有苦楚，有歡樂(lè)，有火辣，可是彼此從未分離?，F(xiàn)在到了分離的時(shí)刻，我們以沉默來(lái)代替我們對(duì)大家的思念。這是要終將逝去的嗎？沉默。

我永遠(yuǎn)記得怡園中那座飛鷹雕像，它一直都在承載我的夢(mèng)想出發(fā)。我曾多次深沉的凝望著它，總是覺(jué)得它是我自身最好的寫照，即便我有多么的緊張，面對(duì)他，我卻十分坦然。那鷹下面的四個(gè)字使我終身難忘——志在蒼穹！是啊！志在蒼穹，理想是無(wú)限的，我們總是會(huì)往更高的目標(biāo)去拼搏也十分向往。所以，為了向那只鷹一樣，請(qǐng)你（母校），原諒我的自私，我會(huì)將你永遠(yuǎn)銘記在心中的。

淡淡的回憶，深深地記憶，留下美好?；仡^來(lái)，再思念。

感謝您，我的母校。是您把我們從波動(dòng)使得小孩子培養(yǎng)成的知書達(dá)理的少年。而現(xiàn)在我們卻要和您說(shuō)再見(jiàn)了，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的——我的母校，我生活了六年的母校，我不會(huì)辜負(fù)您這六年來(lái)對(duì)我的教導(dǎo)和期望的。母校，再見(jiàn)了，或許我再也回不到你的懷抱，因?yàn)槲乙h(yuǎn)的目標(biāo)去飛，不能因?yàn)樗寄疃鴾S落在這個(gè)家。而你，母校，也像夢(mèng)一般離我們遠(yuǎn)去，捉也捉不到，摸也摸不著。如果，時(shí)光可以倒流，回到那個(gè)天真無(wú)邪的世界，那么留給我雨母校的不是記憶而是美好吧！，一切都無(wú)濟(jì)于事，在最后的一刻，讓我去摘下一株小小的蒲公英，去追尋20年后的約定與許諾。但，終究還是要分離。我們是應(yīng)該祭奠逝去的母校還是那段難忘的俏時(shí)光，或許是那一段無(wú)法割舍的生命。

逝去小學(xué)作文(篇6)

周子豪

六月，又是一年畢業(yè)升學(xué)季，回憶過(guò)往，那些逝去的時(shí)光只待我們用文字把它們重新喚醒。在這2190天里，有著我們多少快樂(lè)的記憶。這個(gè)特殊的六月，不是你即將邁入小學(xué)的殿堂，也不是即將邁入新學(xué)年，而是我們六年的終結(jié)……

在這六年里，我們經(jīng)歷了人生中最漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯，在這里，我們有喜有憂，有傷心也有開(kāi)心，有痛苦也有歡樂(lè)……

記得四年級(jí)時(shí)，我在學(xué)校吃飯，學(xué)校的飯菜十分難吃，但看飯老師卻要求我們?nèi)砍酝?。于是，我們想盡辦法，絞盡腦汁，用各種各樣的辦法偷偷的跑出去倒飯，有的同學(xué)趁老師不注意時(shí)悄悄地跑了出去；有的則悄悄地繞過(guò)老師的視線逃走;還有的不擇手段，利用朋友關(guān)系，讓那些吃飯多的同學(xué)從窗戶把他們的飯菜倒掉后再還給他，他再給老師檢查……

還記得五年級(jí)時(shí)，我和徐嚴(yán)參加了田徑隊(duì)，因?yàn)槊刻斓挠?xùn)煉枯燥無(wú)味，于是我就編了一個(gè)游戲和他一起玩，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了，老師生氣的對(duì)我們說(shuō)：“你們?cè)谛菹r(shí)間還在玩，證明你們精力充沛，即然這樣，你們就再去跑10圈吧！”跑玩后，我們氣喘吁吁，汗流浹背，以后，我們就再也沒(méi)有玩過(guò)了。吃早飯時(shí)，我們?cè)?jīng)合吃了一大碗牛肉拉面。雖然這段時(shí)間很辛苦，但是我們多很快樂(lè)，比賽也很有成就感。

我又想起，那天，張老師在黑板上的板書。“有兩個(gè)端點(diǎn)的是線段。有一個(gè)端點(diǎn)的是射線。直線沒(méi)有端點(diǎn)?！倍覀?，難道不就像是在小學(xué)這個(gè)端點(diǎn)上延伸出去的48條射線嗎？在不久的將來(lái)，就會(huì)朝不同的方向發(fā)展，開(kāi)創(chuàng)自己的新時(shí)代。48個(gè)人，48個(gè)不同的命運(yùn)，48份相同的記憶，卻終究不能走在一起。于是，我們距離即將越來(lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越遠(yuǎn)……

窗外是夏天特有的悶熱，灰蒙蒙的天空，浮動(dòng)著大朵大朵鉛灰色沉重的云。我凝望著天空，腦海里盡是47個(gè)同學(xué)燦爛的笑臉與老師慈祥的目光。沒(méi)有了所有動(dòng)作和聲音，唯有剪不斷地離愁縈繞在心頭……“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！薄昂?nèi)存知己，天涯若比鄰?！蔽覀冎g的友誼將永遠(yuǎn)銘記在我的心里。

逝去小學(xué)作文(篇7)

陳樂(lè)

有人說(shuō)，小學(xué)是一本生動(dòng)有趣的書，那么小學(xué)畢業(yè)，就意味著讀完并合上了這本圖文并茂的書。

六年的小學(xué)生活一晃就要過(guò)去了?；赝覀兊膶W(xué)習(xí)歷程，流連于朝夕相伴的校園，拾起童年的情感碎片，許多不經(jīng)意間發(fā)生的一些小事，現(xiàn)在咀嚼起來(lái)，都那么值得回味與珍惜。

我們?cè)诿利惖拟鶊@里學(xué)習(xí)生活了六年，這里的一草一木都顯得格外親切，方寸之地都留下了我們開(kāi)心的笑語(yǔ)，歡樂(lè)的歌聲。一想到幾天后就會(huì)畢業(yè)，心里不禁漾起了一陣陣的喜悅，但一想到幾天后就要離開(kāi)可親可敬的老師、活潑可愛(ài)的同學(xué)，心里又微微泛起了苦澀之情······

課堂上，老師的笑容讓我如沐春風(fēng)，諄諄的教導(dǎo)深深地記在我的心中；同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講，專心思考，踴躍發(fā)言，聚精會(huì)神的模樣更是激勵(lì)著我，伴隨著我度過(guò)了六年美好的時(shí)光。課堂外，我們積極參加社會(huì)實(shí)踐，學(xué)到了許多做人處事的道理。感謝老師教會(huì)了我閱讀、寫作，教會(huì)了我解方程、求面積，帶我們?cè)谧掷镄虚g里尋找樂(lè)趣，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋探索奧秘，教導(dǎo)我們要會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)生活，會(huì)做人處事，養(yǎng)成良好的人生習(xí)慣。

在那寬闊的操場(chǎng)上，我們班的隊(duì)伍從左往右移動(dòng)了六次，我們一起游戲，一起玩耍。還記得我們與六（2）班的拔河比賽嗎？參加比賽的同學(xué)們使出了全身的勁在拼命的往后拔，啦啦隊(duì)也十分賣力，雖然自己沒(méi)有機(jī)會(huì)去為班級(jí)爭(zhēng)光，可仍是不遺余力地為同學(xué)加油助威。想到這里，我仿佛又回到那個(gè)時(shí)刻，回到那個(gè)賽場(chǎng)，眼前依次閃過(guò)每一位同學(xué)的面孔。在那一次的比賽中，我們班獲勝了，同學(xué)們都高興地跳著、喊著。

這六年的路，我們走得辛苦而快樂(lè)，六年的生活，我們過(guò)的充實(shí)而美麗，我們流過(guò)眼淚，卻伴著歡笑，我們追逐瘋耍，也鬧過(guò)別扭情緒。很快我們就要小學(xué)畢業(yè)啦！六年的歲月，2190個(gè)日日夜夜，聽(tīng)起來(lái)似乎是那么的漫長(zhǎng)，而當(dāng)我們即將離別，又覺(jué)得它是那么的短暫。小學(xué)的友誼是最純真和漫長(zhǎng)的，六年的時(shí)光，彈指一揮間，就像潑出去的水，一去不返，但很多記憶將成為我們生命中最為珍重的收藏。

小學(xué)畢業(yè)，只是一段話斷了個(gè)句號(hào)，記錄著我們?nèi)松跏細(xì)v練的成長(zhǎng)史。剩下的文章，還要憑借我們的智慧和勤奮去續(xù)寫。這一刻沒(méi)有離別，師生情、同學(xué)情，會(huì)伴隨我們走過(guò)一個(gè)又一個(gè)精彩的明天！

逝去小學(xué)作文(篇8)

她是一個(gè)將要畢業(yè)的孩子。

……

光陰似箭，六年的時(shí)光從年級(jí)的增加中溜走，如此匆匆。

當(dāng)我們翻看蒙上了一層灰的老相冊(cè)時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，那一張張熟悉的面孔由稚嫩漸漸成熟，那一張張熟悉的笑臉由天真無(wú)邪漸漸變得憂慮。隨著試題的增加，我們漸漸長(zhǎng)大，漸漸看得清友情、師生情的重要，因此懂得了不舍的滋味。

那年，她6歲。初到校園的她只會(huì)不知所措地哭泣。一位年輕漂亮的女老師走過(guò)來(lái)，輕輕撫摸著她的頭，告訴她：“小朋友，別怕，我和你幼兒園的老師是一樣的，會(huì)像媽媽一樣的?！庇谑牵棺】奁_(kāi)始適應(yīng)這陌生的環(huán)境。方老師在第一堂課宣布，班長(zhǎng)就是她。她欣喜若狂，一放學(xué)就迫不及待地告訴媽媽自己是班長(zhǎng)。那樣子，別提有多神氣了！

四年級(jí)那會(huì)兒，她光榮地升為大隊(duì)干部。依舊是她的啟蒙恩師——方老師選擇了她。那股激動(dòng)的暖流，從眼睛里淌出來(lái)，劃過(guò)腮邊，滴落在胸前那枚三條杠的徽章上。那天的感動(dòng)，像一枚種子，已經(jīng)永遠(yuǎn)地深深扎根在了她的心上。

當(dāng)暑假又一次在知了的埋怨聲中溜走，此時(shí)的她已經(jīng)不再幼稚，因?yàn)樗迥昙?jí)了，被父母扣上了一頂沉重的帽子——高段生。她的壓力越來(lái)越大……直到有一天，她生病了，一連五六天都沒(méi)有去上學(xué)。當(dāng)她大病初愈，重返校園的那天，班上第一個(gè)關(guān)心她的是雅祺。于是她們便成了誰(shuí)也拆不散的朋友。每當(dāng)她忘記帶筆，雅祺都會(huì)毫不猶豫地借給她；每當(dāng)她比賽回來(lái)，雅祺都會(huì)主動(dòng)端來(lái)一杯熱水……在雨打濕的青蔥歲月，有雅祺陪伴，她的生活很充實(shí)，很快樂(lè)。

當(dāng)她第一次感覺(jué)到對(duì)校園的不舍的時(shí)候，她已轉(zhuǎn)學(xué)離開(kāi)了她的母校。校園里的`那顆大榕樹(shù)，那塊刻著“愛(ài)”的大石頭，那一棟棟教學(xué)樓，那一株株花草……啊，她多么想要統(tǒng)統(tǒng)裝進(jìn)時(shí)空保存?zhèn)}庫(kù)里，等她老了，老得都走不動(dòng)了的時(shí)候，再把它們?nèi)〕鰜?lái)……那是一種多么美好的事??！

她來(lái)到了一個(gè)陌生的環(huán)境，看著一張張陌生的面孔，一處處陌生的角落。還好，她不是個(gè)怕生的孩子。于是，她很快在這里混熟了。她始終忘不了剛走進(jìn)這所學(xué)校時(shí)，那些幫助過(guò)她的同學(xué)。只有她自己知道，唯一感謝他們的方式，就是努力學(xué)習(xí)。

看似漫長(zhǎng)地六年過(guò)去了，她又何曾留住些什么。也許只有那本沾有每個(gè)同學(xué)的氣息的同學(xué)錄罷。

從一年級(jí)時(shí)候的懵懵懂懂到六年級(jí)的青澀，她感嘆自己錯(cuò)過(guò)的太多。望著窗臺(tái)上的一沓教科書，從一年級(jí)到六年級(jí)的每一本都寫著她的名字，字跡由稚嫩逐漸成熟。她的腦海中浮現(xiàn)出曾經(jīng)與同學(xué)們打口水戰(zhàn)的情景，不由得鼻子一酸。是啊，書齊了，人卻散了……

即將下掉鮮艷的紅領(lǐng)巾，去迎接團(tuán)徽的召喚。她打開(kāi)窗子，拼命咀嚼著空氣中凝聚著的露水與花香交織的味道，似乎品嘗出了些什么。

她暮然回首，六年的小學(xué)生涯，就猶如夏日荷塘邊的陣陣幽香……

逝去小學(xué)作文(篇9)

沈琪

無(wú)論白天是怎樣漫長(zhǎng)，總會(huì)迎來(lái)黑夜。天下沒(méi)有不散的筵席，人也是這樣，總脫離不了離別。轉(zhuǎn)眼間，我六年的小學(xué)生涯即將結(jié)束，也少不了與同窗六年的同學(xué)分別。

直到現(xiàn)在，我還不認(rèn)為小學(xué)生活即將結(jié)束，我平時(shí)還不這么覺(jué)得呢，我的小學(xué)生活豐富多彩，令人難忘！正如著名作家辛夷塢所說(shuō)：“很多東西你懷揣它時(shí)，它一文不值，當(dāng)你真正失去它時(shí)，才感到它的珍貴?！蹦切┤兆泳拖裣鄡?cè)，一頁(yè)一頁(yè)地從我腦海中飛速地翻過(guò)。

在公明教育活動(dòng)中，我們一起準(zhǔn)備資料，對(duì)垃圾桶臟亂的問(wèn)題展開(kāi)了調(diào)查，我們還去各個(gè)小區(qū)拍攝垃圾桶臟亂的照片，之后，我們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下去掃垃圾。我們還對(duì)不分類的垃圾桶進(jìn)行了批評(píng)，做了一些環(huán)保垃圾桶的模型，這件事引起了很多人的關(guān)注，如今大街小巷里已經(jīng)不臟亂了，從中我們得到了鍛煉······這是多么令人難忘呀！

親愛(ài)的老師，我也不會(huì)忘了你，你是那么的親切，那么的寬容。

我拼命地尋找往時(shí)的照片，把它放進(jìn)我的回憶錄中。六年來(lái)，我交了許多朋友。我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，從他們身上學(xué)會(huì)許多：勇敢、樂(lè)觀、團(tuán)結(jié)、謙讓。偶爾我們也會(huì)吵架，但那屈指可數(shù)的爭(zhēng)吵能夠斷裂我們的友誼之環(huán)嗎？

時(shí)光不停流動(dòng)，我們即將逝去那六年。或許這些珍貴的回憶會(huì)被時(shí)間的洪水沖淡，但我們要好好珍惜現(xiàn)在每一分每一秒！

再見(jiàn)了，讓我受益匪淺的老師；再見(jiàn)了，和我課間玩耍的同學(xué)；再見(jiàn)了，讓我難忘的小學(xué)！

逝去小學(xué)作文(篇10)

懷著這一顆懵懂，緊張又有一絲喜悅的心就來(lái)了，稚氣未脫的臉龐染上天邊的紅霞，兩只小手不知該放何處緊緊攥住書包帶，活脫脫一個(gè)初來(lái)乍到的外來(lái)客。和一群不相識(shí)的人跟在老師身后去屬于自己的班級(jí)，迎接一個(gè)全新的開(kāi)始。每一個(gè)人都顯得很安靜，乖乖地聽(tīng)老師吩咐，不吵鬧，不抱怨。窗外的柳樹(shù)搖曳的更賣力，花朵笑的有些“花枝招展”了。

“嘿，接著?！薄霸诳词裁茨?？快點(diǎn)給我看看?！碧煨允谷灰蝗翰幌嘧R(shí)的孩子很快就打成一片，因?yàn)橛芯?，茫茫人海中使得我們聚在一起，每個(gè)人都會(huì)是別人最好的回憶。不知怎的，大大咧咧的我變得不愛(ài)動(dòng)，文文靜靜的，老媽說(shuō)那是懶罷了，不過(guò)我倒覺(jué)得是時(shí)光老人教會(huì)我長(zhǎng)大。我班被稱為“女子兵團(tuán)”，可見(jiàn)我班男女比例十分不均衡啊。男生很是受氣，備受“壓迫”。呵，真是些孩子。不過(guò)做孩子真好。

青春的我們有很張揚(yáng)，愛(ài)在風(fēng)中大笑，因?yàn)槲覀冇谢盍?，有朝氣。太過(guò)張揚(yáng)又使我們錯(cuò)過(guò)了些很珍貴的東西。好朋友分道揚(yáng)鑣，丟下一句狠話便轉(zhuǎn)身離去，心中想著：你我從此不再是朋友，

分班了，人散了。

擁著清晨的陽(yáng)光，我吸允著新鮮空氣的甘甜，微風(fēng)親吻著我的臉頰，將我思緒再次勾回，風(fēng)兒今日如此多情。啊，再見(jiàn)啦小學(xué)！

逝去小學(xué)作文(篇11)

王樂(lè)驍

“六年”聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)好長(zhǎng)好長(zhǎng)，可是現(xiàn)在的我覺(jué)得好短好短。我的小學(xué)生活就在這不經(jīng)意間漸漸遠(yuǎn)去。我們即將告別一起歡笑，一起成長(zhǎng)的同學(xué)們，告別勤勤懇懇教導(dǎo)我們的老師們，離開(kāi)熟悉的怡園，踏入中學(xué)的大門，我的心中泛起一絲不舍。

六年，我們從懵懵懂懂的頑童蛻變成有思想會(huì)學(xué)習(xí)會(huì)生活的小小少年。從清晨到日暮，從春天到冬天，一起度過(guò)的兩千多個(gè)日子里有歡笑，有眼淚，有爭(zhēng)吵，有互助，點(diǎn)點(diǎn)滴滴凝聚成深深的情誼。

往日的一幕幕在腦海里不停的閃現(xiàn)，暖暖的情誼在心里流淌。記得一次午飯后,我去操場(chǎng)玩耍.同學(xué)們有的跳繩,有的打籃球,有的踢足球,有的打排球……上課鈴響了,我們飛快地奔向教室.跑著跑著,我的腳突然傳來(lái)一陣劇痛.原來(lái),是我的腳崴了,丁世康看見(jiàn)了，趕緊過(guò)來(lái)扶我，他比我瘦弱，架著我上樓對(duì)他來(lái)說(shuō)很費(fèi)勁，可是他沒(méi)有丟下我，很賣力的把我扶到座位上，看著他腦門上豆大的汗珠，我感動(dòng)極了。真是我的好兄弟！

“容易受傷的我”在手臂骨折的一個(gè)多月里，同桌高雨婷每天幫我收拾課桌，整理書包，放學(xué)的時(shí)候還幫我背書包，兩個(gè)大石頭一樣的書包壓彎了她嬌小的身軀。在這臨別之際，我由衷的對(duì)她說(shuō)一聲“謝謝你，好同學(xué)！”

在六年小學(xué)生活中，最重要的人當(dāng)然是無(wú)私教導(dǎo)我們的老師們了，他們孜孜不倦地帶著無(wú)知的我們?cè)谥R(shí)的海洋中盡情的遨游,從漢語(yǔ)拼音,到漢字書寫,,從認(rèn)識(shí)數(shù)字，到學(xué)會(huì)計(jì)算……老師們無(wú)微不至地，手把手地教我們知識(shí),像辛勤的園丁一樣，澆灌著我們這些“花朵”。他們不需要回報(bào)，只是希望每一朵都能綻放得絢麗多彩。

再美好的時(shí)刻也不能留住光陰的腳步，再溫馨的場(chǎng)景也不能讓時(shí)間定格，終究還是到了那無(wú)法避免的分別的時(shí)刻，新的篇章即將開(kāi)啟，能留下的只有美好的回憶，能帶走的只有衷心的祝福：親愛(ài)的同學(xué)們！祝你們未來(lái)的道路越走越寬廣，待到我們破繭成蝶的那一天，我們?cè)倬垅鶊@，為青春喝彩！

逝去小學(xué)作文(篇12)

杜潤(rùn)喬

六年的時(shí)光飛速流轉(zhuǎn)，稍縱即逝，小學(xué)六年的生活在不知不覺(jué)中結(jié)束，即將面臨的是新的生活。撰此文，致我們即將逝去的小學(xué)生活。

還依稀記得剛步入校園時(shí)，是那么得懵懂、天真、無(wú)知。而過(guò)了一個(gè)學(xué)期之后，同學(xué)們不再生疏，而是像多年未見(jiàn)的老熟人，海闊天空的談著........

在這六年里，我們有成功后的喜悅，也有失敗后的淚水，而更多的是艱辛。因?yàn)橛辛诉@些，我們的友誼才如同海一樣寬廣，城墻一樣堅(jiān)固。我們?cè)?jīng)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上拼搏著、在春游時(shí)歡歌笑語(yǔ)、在考試期間奮斗著，大家暗暗較勁。這難道不值得回憶嗎？

老師也在默默的陪伴著我們，關(guān)心我們。我們每一點(diǎn)的成績(jī)，都凝聚著您的心血和汗水，我們每一點(diǎn)的進(jìn)步，都離不開(kāi)您的循循善誘和耐心指導(dǎo)。您日夜操勞，青絲染成了白發(fā)。您辛苦的備課，就是為了讓我們成績(jī)更上一層樓。您毫無(wú)保留的把知識(shí)傳授給我們，不為回報(bào)。

在這離別時(shí)刻，我深刻的體會(huì)到，我們要珍惜這美好的時(shí)光，與同學(xué)和老師們度過(guò)剩下的時(shí)間，珍惜每一分，珍惜每一秒，不要再虛度光陰。

我即將離開(kāi)母校，但不會(huì)忘記老師們和同學(xué)們，我會(huì)回來(lái)看母校，看望曾經(jīng)陪伴我們成長(zhǎng)的老師。

臨別時(shí)刻，我祝大家能夠有一個(gè)好的成績(jī)，能夠快快樂(lè)樂(lè)，健健康康的成長(zhǎng)。祝老師們工作順順利利，生活一帆風(fēng)順，謝謝您。

離別時(shí)刻，道一聲：“珍重”，好友重逢，賀一聲：“成功”！

逝去的青春夢(mèng)作文合集

作文是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要支柱，好的作文一定要具備有自己的中心思想，怎么樣才能寫出來(lái)讓人過(guò)目不忘的作文呢？下面是由幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家?guī)?lái)的“逝去的青春夢(mèng)作文”，還請(qǐng)您留意我們的網(wǎng)站我們會(huì)不斷更新和改進(jìn)！

逝去的青春夢(mèng)作文 篇1

你一直伴隨著我的青春，同我青春存在；是否亦同我青春消逝。

最美的剎那，是遇見(jiàn)你的那一瞬間。我總是盼望與你再次相遇，再次凝望你的眼眸；最美的時(shí)光，是與你相知相伴，相濡以沫的那些日子。那些日子，我不曾有過(guò)勇氣去捏自己的臉頰，閉上自己的雙眸，深怕這只是一簾幽夢(mèng)，幻影泡沫；最美的事情，是當(dāng)你和我成為了我們?？释c盼望早已在我的內(nèi)心深處扎穩(wěn)了根，深陷其中，無(wú)法自拔。

時(shí)光依然，歲月安穩(wěn)。

晨光緩緩地從天邊吐露出來(lái)，賜予萬(wàn)物溫暖。百褶裙隨著微風(fēng)蕩漾，短馬尾在腦后隨著走動(dòng)肆意地?cái)[動(dòng)，劉海亦隨著微風(fēng)輕輕地飛揚(yáng)。是的，我正值青春年華。青春是沖動(dòng)的、美麗的、放肆的、任性的、勇敢的卻又膽小的。青春有著太多的懵懂，也有著太多的似懂非懂，讓正值青春的我們很容易對(duì)某件事物、某個(gè)人泥足深陷，把根扎深。

逝去的青春夢(mèng)作文 篇2

時(shí)光匆匆，慕然回首，那人消失在燈火闌珊處。

當(dāng)時(shí)光的痕跡從我們身邊逝去，我們無(wú)限惋惜。曾經(jīng)，我們歡笑在桃花下，曾經(jīng)，我們?cè)陉?yáng)光下放飛誓言，曾經(jīng)我們并肩在校園里沐浴陽(yáng)光，曾經(jīng)，我們?cè)诓賵?chǎng)上流淚流汗，曾經(jīng)我們?cè)诓賵?chǎng)里瘋跑，曾經(jīng)我們?cè)诮淌依锎螋[，曾經(jīng)我們，在課桌上刻下自己的青春，曾經(jīng)我們，擁抱著，說(shuō)，好久不見(jiàn)。

只是，現(xiàn)在都只能用曾經(jīng)來(lái)修飾。因?yàn)?，時(shí)光他帶走了一切。

曾經(jīng)同俄窗摯友，現(xiàn)在擦肩而過(guò)，卻無(wú)半點(diǎn)問(wèn)候，曾經(jīng)一生一世的朋友，現(xiàn)在都早已有了自己的生活。那些懵懂的我們走遠(yuǎn)了，走遠(yuǎn)了，再也回不來(lái)了。不管你心里有多么期盼，他們，都被時(shí)光帶走了

沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)痛徹心扉的分別，又怎能真正的成長(zhǎng)，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)真正的痛苦，成長(zhǎng)也就無(wú)所附麗。

不知道，我們是否幸運(yùn)，生活在這樣一個(gè)時(shí)代，時(shí)間他太無(wú)情，帶走了一切，卻又沒(méi)留時(shí)間讓你惋惜。

也就是在經(jīng)歷人生的第一場(chǎng)分別時(shí)，沒(méi)人傾訴，我想到了那句歌詞：看曾經(jīng)的我們走遠(yuǎn)了，再命運(yùn)廣場(chǎng)中央等待，那模糊的肩膀越奔跑越渺小。

長(zhǎng)大以后我只能奔跑，我多害怕，黑暗中跌倒，明天你好，含著淚微笑，請(qǐng)?zhí)嵝盐遥赂沂鞘裁础?/p>

逝去的青春夢(mèng)作文 篇3

窗外的白鴿掠過(guò)遼闊的天空，不想它來(lái)臨的還是來(lái)了?；叵肴甑某踔猩罹头路鹗种形詹蛔〉纳匙樱徽Ｑ劬土魇г谥缚p間，歲月如梭，時(shí)光總是很調(diào)皮，從這個(gè)城市穿到另一個(gè)城市，葉子隨著風(fēng)兒的遠(yuǎn)去帶走了自己的最后的生命，卻怎么都帶不走我對(duì)這三年的回想……?剛上初一的課堂總是熱熱鬧鬧的，因?yàn)槌跻坏膶W(xué)生總是會(huì)爭(zhēng)先恐后的舉起自己高高的手，想在課堂展現(xiàn)自己的風(fēng)采。相比起初一的熱血，初二的學(xué)生則先要經(jīng)過(guò)一番深思熟慮才會(huì)小心翼翼的舉手，回答老師的問(wèn)題。初三的學(xué)生則是目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板，一只手扶著眼鏡，另一只手持鋼筆飛快的做著筆記，生怕浪費(fèi)了一分一秒。下課后

初一的學(xué)生拿著粉筆，大肆的在黑板上書寫著自己偉大的理想。

初二的學(xué)生利用課間時(shí)間，展示著自己的小發(fā)明，小制作，虛心的向老師討教不足。

初三的課間，可是不得了了。每一個(gè)人都抿著嘴唇，皺著眉頭，對(duì)著一道道“霧里”(物理)題苦思冥想。這邊一會(huì)兒傳出一句“純堿不是堿”，一會(huì)兒傳出一句“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！庇袝r(shí)還會(huì)聽(tīng)見(jiàn)“If you stop，?you stop?!(如果你停下，你就完了)”“1929年的經(jīng)濟(jì)危機(jī)是第二次世界大戰(zhàn)的導(dǎo)火線?！?/p>

體育課

初一的學(xué)生好奇地打量著自己的新老師，并天真地模仿著廣播體操的每一個(gè)動(dòng)作。

初二的女生三五成群的坐在大樹(shù)下，抬頭仰望著天空，相互訴說(shuō)著自己所憧憬的未來(lái);男生則會(huì)在籃球場(chǎng)上淋漓盡致地展示自己陽(yáng)光、帥氣的英姿。

初三的學(xué)生對(duì)體育課可不敢怠慢，“體考40分!”這幾個(gè)大字壓在每個(gè)人身上，沉沉地快要讓人透不過(guò)氣了。無(wú)論男女，對(duì)每個(gè)體考動(dòng)作的細(xì)節(jié)，都體會(huì)的異常認(rèn)真，即使累得滿頭大汗也覺(jué)得心甘情愿。

初一的天真，初二的迷茫，初三的穩(wěn)重……

三年的初中生活如此的豐富多彩，就仿佛天空中那一跨彩虹;紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，每一道都承載這我們的酸、甜、苦、辣。我愿意置身其中，去細(xì)細(xì)品味。也相信，這一抹彩虹也會(huì)深深地烙在每個(gè)人的心底，印著這三年的記憶，永不逝去……

逝去的青春夢(mèng)作文 篇4

寫在前面的話

我是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“00后的小腦袋”，我出生在20xx年；與“90后”這個(gè)充滿著蓬勃?dú)庀⒌拿~來(lái)了個(gè)優(yōu)雅的擦肩。

不過(guò)還好，我擁有一顆“90后”的心。

我是一個(gè)時(shí)而奮起對(duì)學(xué)習(xí)一絲不茍，時(shí)而兩耳不聞窗外事，只喜歡默默地在小本子上書寫著此時(shí)此刻的心情的文藝女青年；我喜歡燙手的卡布奇諾，喜歡冷掉牙的老冰棍，喜歡酸不溜秋的野山楂，還喜歡重口味的隔夜的炒苦瓜……

你可以叫我奇葩，這是我步入小學(xué)的6個(gè)265天以來(lái)，同學(xué)們給我的第一個(gè)外號(hào)也是喊得最久的一個(gè)，我早已是習(xí)以為常。

我有時(shí)候想抽自己幾個(gè)耳光，我納悶為什么我要是“00后”，所有人都當(dāng)我是個(gè)稚嫩的孩子而已……

……

我寫下這篇回憶錄，絕對(duì)不會(huì)告訴你說(shuō)我是為了留住我終將逝去的青春。

——致，終將逝去青春

第一封信：寫給同桌的你

冤家焦榮進(jìn)：

我不知道把你的大名寫進(jìn)來(lái)你會(huì)不會(huì)生氣，或者是開(kāi)心？好吧，你的確是這種令人琢磨不透的人，至少我這么認(rèn)為。

呵呵……死蕉白驢……你這個(gè)經(jīng)典到不能再經(jīng)典的綽號(hào)我是一定不會(huì)忘記的，不然真太對(duì)不起你這張酷似驢大叔的臉了。

其實(shí)，有時(shí)候?qū)δ阄覀兇蠹叶纪Ψ判牡摹Ｎ覀儚膩?lái)不用害怕忘帶筆，從來(lái)不用擔(dān)心考試的某個(gè)莫名其妙的題，從來(lái)不用關(guān)注自己有沒(méi)有戴紅領(lǐng)巾，也從來(lái)不用抄作業(yè)，只用上Q找你就可以了。

不怕夸張可以說(shuō)，就算天塌了，也有你的無(wú)敵胖手撐著。

說(shuō)實(shí)在的，有時(shí)候挺羨慕你們男生的。不用每天早晨為亂七八糟的劉海發(fā)愁，不用對(duì)臟兮兮的白球鞋苦惱……

不過(guò)，羨慕歸羨慕，我可不想當(dāng)男生，女生也有女生的優(yōu)勢(shì)啊。

我還能回憶起每當(dāng)學(xué)校課間餐吃香蕉，我們都會(huì)愁眉苦臉地抱怨道：“死蕉白驢，How old are you？（怎么老是你……）”我還記得，有幾次你發(fā)課間餐，我都會(huì)開(kāi)玩笑地喊你一句：“謝謝阿姨！”弄得同學(xué)笑話你好久……（嘻嘻，對(duì)不起哈）

老師把安排值日搭檔的權(quán)力交給了你，你每次都能如我所愿地把我閨蜜分給我一組。

謝謝。陪我度過(guò)幾百個(gè)漫長(zhǎng)的課堂。

你的同桌

第二封信：寫給舊知己

讓我又愛(ài)又恨的肖靈：

我們?cè)菬o(wú)話不談的閨中密友。

還記不記的，我們每天晚上都會(huì)打一通長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)……的電話，我們無(wú)聊到互相教對(duì)方唱歌，每晚如此。

我知道你最喜歡至上勵(lì)合，于是我開(kāi)始逼自己聽(tīng)至上勵(lì)合的歌，開(kāi)始逼自己下載至上勵(lì)合的圖片，開(kāi)始逼自己跟你說(shuō)我也喜歡至上勵(lì)合……

要知道，我喜歡的是許嵩和陳奕迅啊。我只是想讓你覺(jué)得我們是同一屋檐下的至天使，是同一個(gè)世界的孩萌……

于是，我開(kāi)始瘋狂地跟隨你的步伐與你共進(jìn)。

有一次，我在陪你熬夜煲電話粥的時(shí)候，我媽突然走進(jìn)來(lái)了……她問(wèn)我為什么這么晚還在唱歌，我說(shuō)我只不過(guò)是亂哼哼，可她不信，一臉兇狠地從我枕頭底下掏出一部手機(jī)。

知道嗎？我哭了整整一夜，徹夜未眠……

……

不過(guò)，再大的友情之船也抵擋不過(guò)狂風(fēng)暴雨的襲擊。

這是過(guò)去很久之后的事了。我們?yōu)榱艘患∈鲁车貌豢砷_(kāi)交，非要爭(zhēng)個(gè)你死我活。終于，我們不再友好，從死黨淪落到敵人的地步。

但是我馬上就后悔了，可礙于面子，并沒(méi)有提出言和。

就這樣，一了百了，直到現(xiàn)在要畢業(yè)了，我還沒(méi)有好聲好氣地與你真正談過(guò)一次心。

我想你一定看到了。從那以后，我每天的QQ簽名、說(shuō)說(shuō)、日志和微博，寫的都是你，我恨不得滿世界貼小紙條向你道歉，可你根本沒(méi)有理我……

我想你是有原因的吧……

你的舊知己

咳咳。

此時(shí)眼睛不知不覺(jué)地就濕潤(rùn)了。

畢竟六年之久，有太多的不舍，太多不舍。

我甩甩筆，繼續(xù)寫著，眼淚繼續(xù)流著……

第三封信：寫給我的老班

敬愛(ài)的賴?yán)蠋煟?/p>

您是我小學(xué)生涯的最后一位班主任，我自然對(duì)您有著特殊的情感。

您說(shuō)過(guò)，我是個(gè)多才多藝的孩子，您希望我的學(xué)習(xí)也要努力一把，可不能就這樣落下了。于是，這句話毫不猶豫地給我一種積極向上的動(dòng)力，這才使我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。如果不是您這句話，我可能一落千丈……

您是我最喜愛(ài)的老師之一，知道為什么嗎？因?yàn)?，您的笑，恍若春天的清晨里，那一縷混合著鳥鳴的空氣，新鮮，沁人心脾，給人一種雨后新筍般的爆發(fā)力。

您不會(huì)隨意生氣訓(xùn)斥學(xué)生，每當(dāng)我做得不對(duì)，您總是坐下來(lái)與我促膝長(zhǎng)談，說(shuō)話有理有據(jù)使人心服口服??！

我喜歡的正是您這點(diǎn)。

說(shuō)真的，天底下哪有不怕老師的學(xué)生啊，我自然不例外。有時(shí)候見(jiàn)了您就像耗子見(jiàn)了貓似的，只想鉆個(gè)洞溜走……

怕您，正是因?yàn)槲易鹬啬。?/p>

您的發(fā)型與我媽有幾分相近，所以我總是覺(jué)得您像一位母親般呵護(hù)、教導(dǎo)著我們40幾個(gè)青蔥般的孩子，用偉大的母愛(ài)，填充著我們心靈的縫隙。

臨近畢業(yè)，真的好舍不得您啊……

記著實(shí)踐活動(dòng)中您處處流露出的關(guān)心，記著課堂上你無(wú)微不至的細(xì)心……記著您用一顆溫暖的`心為我們無(wú)私的奉獻(xiàn)啊。

您的學(xué)生

最后一封：寫給陪我一起瘋狂的傻閨蜜

我最最不舍得的黃茜：

記得嗎，我們發(fā)誓的那些傻傻的誓言。

記得嗎，我們?cè)?jīng)一起摔倒過(guò)的草坪。

記得嗎，我們熬夜微信也可以嗨翻天。

記得嗎，我們說(shuō)過(guò)的永遠(yuǎn)也不會(huì)分開(kāi)。

……

太多美好稚氣的回憶，在我心里種下了一顆種子。那些場(chǎng)景，那些話，那些笑臉……我們的友誼，猶如夏日荷塘邊那陣陣的幽香吧……

記得嗎？我們五年級(jí)的時(shí)候玩過(guò)的一個(gè)游戲。我是女皇帝武則天，而你關(guān)榮地成為了我的坐騎。我總是喜歡逼你背著我滿層跑，糟了多少莫名其妙的眼光，鬧了多少鼻青臉腫的笑話……

好懷念啊……

不知不覺(jué)這一年就溜走了，我們都升上了六年級(jí)了。同樣是高段年級(jí)，不知怎的，五年級(jí)與六年級(jí)似乎隔了很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

意味著成堆的復(fù)習(xí)試卷，意味著緊張的學(xué)習(xí)氛圍，意味著作業(yè)無(wú)故地增多，意味著升學(xué)考，意味著……

意味著我們的離別啊。

別忘記我的生日，記得送我我最愛(ài)的Hello Kitty！

……

我們都是春天的葉子，手拉手盛開(kāi)在陽(yáng)光下……

你家文文

此時(shí)窗外又開(kāi)始雨紛紛了。

對(duì)著電腦發(fā)了半天呆，我想我該活動(dòng)活動(dòng)了。

推開(kāi)窗子，拼命的咀嚼著空氣中那種思念的味道，苦極了……

我？可笑……多久沒(méi)有呼吸新鮮的空氣了啊，

……

打開(kāi)窗臺(tái)上一個(gè)精致的紙箱。里面有一沓熟悉的教科書，從薄到厚，字跡從開(kāi)始的稚嫩逐漸成熟，小學(xué)的六年時(shí)光伴隨著這幾本枯燥無(wú)味的教科書悄悄逝去了。

我何曾留下些什么，只有這幾本書吧……每一本的封面上都寫著我土氣的大名：張文。

……

書齊了，人卻散了……

——致我們終將逝去的青春

逝去的青春夢(mèng)作文 篇5

空中不曾留下鳥飛過(guò)的痕跡，但我卻已經(jīng)飛過(guò)。夢(mèng)想也許永遠(yuǎn)都不會(huì)實(shí)現(xiàn)，但我追求過(guò)。題記

在很多個(gè)虛無(wú)縹緲的夜晚，我都會(huì)從夢(mèng)中驚醒，每次都是同一個(gè)夢(mèng)境，每次都是同一個(gè)場(chǎng)景，同一句話讓我從空中墜落到地上。

每次都是在聽(tīng)到那句話后被驚醒，難道我真的被判死刑了么？這輩子真的注定實(shí)現(xiàn)不了了么？腦海中還是會(huì)時(shí)常浮現(xiàn)那個(gè)畫面，那個(gè)永遠(yuǎn)都不愿再想起，不愿再回憶的話語(yǔ)：你的心臟以不足以支撐你完成你的夢(mèng)想

現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的不斷碰撞讓我撕心裂肺。心痛，那是怎樣的一種的心痛？好似心要裂開(kāi)才肯罷休似的。

很多時(shí)候，我都在恨自己，可是恨了又有什么用？恨自己就能夠?qū)崿F(xiàn)了嗎？不去想，慢慢讓自己放松，讓那顆早已千瘡百孔的心臟回歸平靜。多少次一個(gè)人在深夜痛哭，多少次自己告訴自己：寶貝，就算是有些東西實(shí)現(xiàn)不了，也可以去找個(gè)代替的勸的了別人，卻怎么都勸不了自己。軍營(yíng)，我的夢(mèng)。就因?yàn)檫@顆心臟，我就得放棄所有，放棄一切，放棄這個(gè)夢(mèng)。

曾經(jīng)，那是怎樣的一種信念在激勵(lì)著我，讓我不斷前進(jìn)；曾經(jīng)，那是怎樣的一種信念在支撐著我，讓我欲罷不能；曾經(jīng)，那是怎樣的一種信念，在鞭策著我，讓我寧愿舍棄所有，只為換取那一抹耀眼的白。

現(xiàn)在，對(duì)我來(lái)說(shuō)，它永遠(yuǎn)都不會(huì)實(shí)現(xiàn)，只是成為了一個(gè)永遠(yuǎn)都解不開(kāi)的心結(jié)，一輩子最難以恢復(fù)的傷。也許，多年后，再次想起它時(shí)，我能淡然處之，欣然一笑，但現(xiàn)在它是我不愿提及的過(guò)往。

每個(gè)人的心中都有一個(gè)原本可以實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，卻因?yàn)榉N種原因變的遙不可及的無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。我們都早已知道這個(gè)夢(mèng)想永遠(yuǎn)無(wú)法得以實(shí)現(xiàn)，它就如同空中樓閣般引人向往卻遙不可及，如同海市蜃樓般美綸美奐卻虛無(wú)縹緲。即使如此，我們也不會(huì)拋棄它。因?yàn)槟鞘侵沃覀冊(cè)诓蝗缫獾氖澜缋飯?jiān)持下去的理由。

現(xiàn)在夢(mèng)想已被我丟的太遠(yuǎn)，不愿再想起，不愿再悲傷，但它仍是我拼搏、執(zhí)著下去的理由，就算為了自己也要好好活著。

當(dāng)一切已經(jīng)注定，當(dāng)一切已成往事時(shí)，我還在原地逗留，守著一個(gè)已成空的夢(mèng)想，一個(gè)人在奮斗。

把它藏在心底，就算夢(mèng)斷都成空，也要堅(jiān)持下去。加油，自己。

逝去的青春夢(mèng)作文 篇6

我們都是壞孩子，在外表下偽裝的壞，不過(guò)是我們裝作成熟的標(biāo)志。我們都在陽(yáng)光下，做著同一個(gè)夢(mèng)，只有在這個(gè)時(shí)候，我們才是一群孩子。

這一刻，我們的心跳如此的接近。當(dāng)然，陽(yáng)光下最適合做夢(mèng)，這種溫度可以讓人感覺(jué)幸福，但當(dāng)我們從夢(mèng)中醒了，才發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)里的差距，是如此的遙遠(yuǎn)。

曾經(jīng)幻想的明天，只不過(guò)是如此虛偽的假設(shè)。我忘記了昨天的，忘記了昨天的記憶，我忘記了坐在你身后還聊的喜悅，我忘記了自己一個(gè)人偷偷傻笑癡呆，忘記了那一段叛逆的時(shí)代。我們把自己交付給時(shí)間的考驗(yàn)。

我們的一輩子，只允許壞一次，而以后的歲月，則默默地交給回憶。我們感嘆著，如果沒(méi)有那一段時(shí)間，那該有多好，沒(méi)有人會(huì)離去，也沒(méi)有人會(huì)傷感。

我們一起，自由自在的，會(huì)歸屬于我們的年華。但一切，都回不去了。你默默地走了，手腕上還留有傷疤，靜靜的閉著眼，或許，你在回憶你的過(guò)去，那些年在一起的美好的記憶。

以前曾經(jīng)讓你哭的那些事，以后一定會(huì)讓你笑著說(shuō)出來(lái)。我突然有了一種感覺(jué)，就像是躺在油一樣粘稠的水面上，水底游動(dòng)這么那些想把我卷入深淵的水草，我的周圍是黑漆漆的森林，耳邊是尖叫的風(fēng)聲，水一會(huì)沸騰一會(huì)又結(jié)成冰，我在這里煎熬的存在著......

我們的優(yōu)點(diǎn)是知錯(cuò)能改，我們的缺點(diǎn)是永遠(yuǎn)都不覺(jué)著自己錯(cuò)了。我們都是壞孩子，徹徹底底的壞孩子.....

逝去的青春夢(mèng)作文 篇7

枕邊風(fēng)干的淚痕，抹去的是青春，留下的是永恒的回憶?！}記

一直以為初中便意味著掙開(kāi)束縛，自由飛翔?？墒?，我錯(cuò)了。 同樣的生活，同樣的事物，剛開(kāi)始的興奮，也漸漸消散了，似乎一切就那么平凡。就這樣過(guò)下去就好了吧，我想。走在一條大道上，路，好像沒(méi)有盡頭。

后來(lái)，在光陰的荏苒下，有了岔道，大家都走向了光明的馬路，只有稀稀疏疏幾人選擇了那條昏暗的泥濘小徑，我不甘就這樣繼續(xù)平凡……于是，我選擇了后者，可能再也不會(huì)有重來(lái)的機(jī)會(huì)。我依舊堅(jiān)定。我開(kāi)始放蕩自己，隨性而為，逃學(xué)，打架，抽煙喝酒，在周圍人的眼中，我變成了一位不良少年……

嗬，我并沒(méi)有否認(rèn)過(guò)任何人對(duì)我的評(píng)價(jià)，依舊放縱自己。就這樣墮落下去好嗎，我只能在心中對(duì)自己說(shuō)。日子一天天過(guò)去，我并沒(méi)有做任何努力去改變這一切，我知道，并不是我不想，而是無(wú)能無(wú)力。就算改變了，有人會(huì)對(duì)我改觀嗎？我不知道。我揮霍著我的時(shí)間，還有青春，只是為了保護(hù)怯弱的自己，不，應(yīng)該說(shuō)是懦弱。

直到那一天，所有的事都變了……

我遇見(jiàn)了你，你總是微笑著對(duì)待別人，無(wú)論任何人，包括我……黑暗深淵中的我似乎看到了一絲曙光，你，奮力拉著我前行。一切似乎又有了意義，灰色陰影下的我抬起了頭。我開(kāi)始奮進(jìn)，重新努力，開(kāi)始了新的生活。

那段凄慘無(wú)光的青蔥歲月，我并不后悔，是它讓我找到了黎明……

逝去的青春夢(mèng)作文 篇8

青春在沉默中逝去，昨日的繁華與辛酸都已淹滅在深海，細(xì)軟的沙灘上走過(guò)，回頭發(fā)現(xiàn)，走過(guò)的腳印早已被海水浸沒(méi)，不見(jiàn)了蹤影，細(xì)小的沙粒，有說(shuō)不盡的哀傷，可惜沒(méi)有人懂。

細(xì)雨朦朧的花季雨季里，手中的生命線在跳動(dòng)，然而這條細(xì)小的紋理，卻始終牽動(dòng)著我的心，有時(shí)候看到街邊那些算卦的，很想讓他們給我看看，我的掌紋里是否能顯現(xiàn)出令人神往的命運(yùn)，是否能揣測(cè)出令人發(fā)指的世界，是否能預(yù)知我的未來(lái)，當(dāng)然這是不可能的，我還沒(méi)有愚蠢到這種地步，去相信一個(gè)所謂的神人，能給我未來(lái)的命理。

十七歲的花季雨季，早已離我遠(yuǎn)去，就如同我看見(jiàn)那遠(yuǎn)去的列車，消失在昔日的黃昏。此時(shí)的我不會(huì)再去向往，那青澀的純潔的事物，不會(huì)去享受無(wú)憂無(wú)慮的美好生活，如今我只能去紀(jì)念那逝去的青春，用這淡淡的文字，默默寫下那美好的回憶。記得七堇年的說(shuō)過(guò)，青春是生命最溫暖的被窩，是生命最華麗的裙袂，這一切將在被回憶肆意篡改的書寫下，漸漸的抽象成些霧一樣的塵埃。青春總是我們這個(gè)年代最主要的旋律，每個(gè)人都有對(duì)自己過(guò)去的看法和理解，不管怎么樣，你都會(huì)成長(zhǎng)，你的思想會(huì)變得老練，你周圍的世界會(huì)開(kāi)始變化，但是青春永遠(yuǎn)都不會(huì)褪色，永遠(yuǎn)都會(huì)有那種天空般的鈷藍(lán)，深海般的闃靜。

當(dāng)我們無(wú)情的面對(duì)自己的許下的諾言的時(shí)候，我們想落淚，那種潸然淚下的感覺(jué)，那種心如交割的痛苦，像泉水般涌上心頭，當(dāng)自己面對(duì)青春的逝去，心里不得不感嘆，生命就是這樣，成長(zhǎng)是我們必須要經(jīng)歷的，我們有時(shí)候膽怯和害怕，有時(shí)候勇氣十足，到最后因?yàn)槊\(yùn)的安排，你不得不另有安排或打算。

最樸素的生活，最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，我想這就是我青春的主旋律。

逝去的青春夢(mèng)作文 篇9

當(dāng)酷熱的夏季已經(jīng)站穩(wěn)了腳，我們卻不得不在這個(gè)熱烈，激情的夏天向同處三年的同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)！教室里的一切沒(méi)有改變，依舊有著整齊的桌椅，明亮的窗戶，那干凈的黑板上三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也被即將走出這的我們擦得干干凈凈，只有墻上的愿景和那一塊有裂痕的玻璃似乎在不知不覺(jué)中記下了我們?cè)?jīng)的身影！

一起奮斗

這三年，我們一起奮斗，努力為了中考，我們準(zhǔn)備了三年，努力了三年，終于三年的時(shí)間換來(lái)了三天的備考?？纪暌粓?chǎng)又要準(zhǔn)備下一場(chǎng)，我們沒(méi)有時(shí)間自怨自艾，只有時(shí)間在書山中探索，在題海中遨游。最后的幾天的時(shí)間我們仿佛要把每一點(diǎn)時(shí)間安放在最合適的時(shí)間里。我們?cè)谝黄?，一起學(xué)習(xí)，一起奮斗。

一起歡喜

還記得剛剛進(jìn)入初中嗎？跨如這所中學(xué)，我們由陌生到熟悉，這之間經(jīng)歷了許許多多快樂(lè)悲傷的故事，才讓我們走到了一起，共同歡喜。球場(chǎng)上，有我們揮灑的汗水；教室里，有我們歡樂(lè)的笑聲；跑道上，我們當(dāng)初的互相鼓勵(lì)仍舊存在，沒(méi)被畢業(yè)的風(fēng)吹散。我們共同度過(guò)了這美好的三年，歡樂(lè)的三年。

一起祝愿

再過(guò)幾天，就要為這三年的青春買單，為這三年的初中生活畫上一個(gè)完整的句號(hào)。是的，再過(guò)幾天，我們就要最后一次歡聚一堂，我們就要奔向自己的那所高中，譜下新的篇章。我們互相為對(duì)方許下最美好的愿望。無(wú)疑，不要忘記對(duì)方是最多的話語(yǔ)?？墒牵l(shuí)又真的忍心埋葬這段美好的記憶呢！我們共同許下諾言：“十年后，我們?cè)僖?jiàn)！”

青春的畫筆到此也就停頓了，兩個(gè)月后，一幅新的青春畫卷便會(huì)展開(kāi)。那時(shí)我們又要開(kāi)始新的路途奔向新的未來(lái)！

十年后，我們還能再見(jiàn)嗎？愿那時(shí)，相見(jiàn)我們還能認(rèn)識(shí)。

逝去的青春夢(mèng)作文 篇10

時(shí)光它悄無(wú)聲息的滌躺著，太陽(yáng)升起又落下。我們?cè)谕黄炜障?，書寫著屬于我們的這短暫的青春，最后漸行漸遠(yuǎn)。

在歲月的容顏里，我們遺忘了衰老。背靠著墻壁許久許久，終于忍不住麻痹的痛感合上了書本，從床上爬下來(lái)。我們總是這樣，看看書，卻只越看越煩惱；聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，卻越來(lái)越傷感。忍不住了，拿起手機(jī)看看空間，看看久未謀面的朋友的動(dòng)態(tài)。青春，或者是在安靜中狂妄給那些沉寂在歲月里的人看。我們不時(shí)喧鬧，不時(shí)膩歪，或大或小，我們總愛(ài)鬧出些麻煩事。

青春是什么？也許是游蕩在學(xué)海無(wú)涯的真知里，偶爾談一場(chǎng)費(fèi)時(shí)間費(fèi)話費(fèi)費(fèi)流量的戀愛(ài)，像中學(xué)的小情侶一樣，承諾著你若不離，我定不棄。抑或是，荒誕在平日的嘈雜中，學(xué)著別人說(shuō)煩惱，學(xué)著別人說(shuō)無(wú)聊，然后無(wú)所事事的終結(jié)著一日又一日。我們還未來(lái)得及抓住青春的尾巴，就開(kāi)始大手筆的揮霍那僅存的一絲氣息。

有些人在猝不及防中就離開(kāi)了，她們還沒(méi)去過(guò)之前一直絮叨著的想要去的地方，她們還沒(méi)面對(duì)當(dāng)初不敢面對(duì)的難關(guān)，她們?cè)谕纯嘀卸冗^(guò)了最后的覺(jué)醒時(shí)刻，生生數(shù)著那些還未完成的夢(mèng)，寫下了遺憾。有人說(shuō)，我們所不以為然的今天是很多人苦苦哀求得不到的明天。離開(kāi)，距離我們仿佛還有很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，青春不再也似乎是難以想象的事。

致我們即將逝去的青春，在這最后的時(shí)刻。沒(méi)有轟轟烈烈的人生，沒(méi)有跌宕起伏的故事情節(jié)，我們僅在自己的空間里安靜的遺忘。白天我們或是沉浸在圖書館那書海的馨香里，或跟著朋友出門欣賞城市的容顏，或抓耳撓腮的對(duì)身邊的難題憤憤不能解決。我們終還年輕著，還可以發(fā)出一起遠(yuǎn)行的信號(hào)，還有偏執(zhí)的想要解決一個(gè)問(wèn)題的決心。

青春是一顆澀果，我們?nèi)滩蛔∫獙⑺p咬一口，最后忍不住它的酸澀，將它丟棄。我們?cè)诨艁y迷茫中度過(guò)，驚慌失措著眼前的每一件小事。或許，我們偶爾可以在陽(yáng)光下愜意的享受每一刻，一杯咖啡，一本書，就可以度過(guò)一個(gè)下午。

逝去的青春夢(mèng)作文 篇11

午夜的靈魂，停留在夢(mèng)的邊緣。像穿著黑衣的影子，在城市混沌模糊的視線里，蝸行摸索，華燈初現(xiàn)，就留下一地斑駁的記憶，碎成一地失望，就像我們已經(jīng)逝去的青春。

它不華麗，也不恢宏。它不張揚(yáng)，亦不花哨，但它個(gè)性而獨(dú)立，在原本恬淡的季節(jié)里，卻嘗到了寂寞的滋味，就像蝴蝶，飛過(guò)天空，卻飛不過(guò)滄海，近在咫尺，卻又不可觸及，而是漸行漸遠(yuǎn)的人生驛站，又會(huì)在哪里尋找終點(diǎn)。

青春，人生字典里是最完美的一頁(yè)，它是紫藤花包圍著的城堡，堅(jiān)強(qiáng)美得不屈不撓，宛如月見(jiàn)草，只開(kāi)花給月亮看的精靈，即使是流淚也默默的灑在黑夜，即使悲涼也輕輕珍藏，從不甘被命運(yùn)捉弄，在痛并快樂(lè)的日子里微笑并流淚著。

黎明醒來(lái)的時(shí)候，陽(yáng)關(guān)的心里就沒(méi)有了黑暗，在長(zhǎng)大的時(shí)光里，看到湖面上映出的倒影。終于發(fā)現(xiàn)，我也能夠蛻變，沒(méi)有翅膀，一樣可以飛翔，一平米也是天堂逝去的青春，傷感的記憶，落淚的蒲公英，跳舞的氣泡……

回憶像是放風(fēng)箏，越走飛的越遠(yuǎn)。

青春，那個(gè)短暫的瞬間，將會(huì)成為一個(gè)漫長(zhǎng)的永遠(yuǎn)，記憶不再是空白，絲絨般的溫馨，又寂寞的花蕾綻放的微笑，那些逝去的，一樣是個(gè)美麗的恒久。

逝去的青春，有何傷感，有何失落，在白云流水的日子了學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，把握了該把握的命運(yùn)情節(jié)，逝去的青春，是不會(huì)孤單的人生。

螢火蟲的光芒再次浮現(xiàn)，美麗的青春是逝去的驕傲。青春，與你有你希望下輩子相遇在北極以北熒光繚亂的瞬間！

逝去的青春夢(mèng)作文 篇12

窗外又下起了淅淅瀝瀝的雨，雨里的一切都是朦朦朧朧的，只有隱隱約約的色彩。在雨幕后面，我看到我16歲的雨季。

16歲的糊口，就如同這面前的雨幕，假如我們勇敢踏出腳步，就算摔倒在泥濘不堪的路上，就算全身被澆得濕漉漉，但終極，我們?nèi)允强梢躁J出雨幕，再次去體會(huì)陽(yáng)光所帶來(lái)的暖和。相反的，假如我們因恐驚而不敢前進(jìn)，我們終極會(huì)被沉沒(méi)在雨水里，到時(shí)再怎么掙扎也來(lái)不及了!

16歲的心情，也如同面前的雨幕，在16歲的糊口里，我們會(huì)碰到許許多多的不如意，于是好多的不開(kāi)心被壓抑在心里，當(dāng)我們心里所承受的壓抑崩潰時(shí)，它們便會(huì)化成眼淚，就猶如陰森森的天空把雨滴落向人間。雨后的天空又是蔚藍(lán)的，哭過(guò)的心情便會(huì)輕松，于是，我們又帶著新的心情在16歲的青春里“闖關(guān)”。

16歲的心思，也如同面前的雨幕。16歲的我們剛踏進(jìn)“長(zhǎng)大時(shí)期”，有許多的事情對(duì)于我們而言皆屬于初出茅廬，也許由于好奇，可又因什么都不懂而到處跌碰。然而16歲的我們，心里滿懷著的都是“好奇”，越是難懂的困難越要攻破它。有人以為我們自討苦吃，可我覺(jué)得與其躲在雨幕后面看那隱隱約約的畫面，倒不如沖到雨幕前看個(gè)畢竟。

對(duì)16歲，我有怨，怨它讓我渴想自由卻不給予我自由;怨它把我折騰得滿身傷痕;更怨它是一條布滿挫折的道路。

可對(duì)于16歲，我有著更多的感謝，感謝它給予我16歲的活力與好奇;感謝它給予我這片泥濘的路，讓我懂得跌倒就該爬起;更感謝它給予我16歲的糊口色彩。

16歲的人生只有一次，在往后的時(shí)光里我們?cè)僖膊粫?huì)與16歲相逢。到時(shí)候，當(dāng)我們?cè)俅螒浧?6歲，我們便會(huì)真切感觸感染到：“原來(lái)16歲里的一切都是那么夸姣!”

逝去的淚作文優(yōu)選5篇

要想寫好作文，這也是一門大學(xué)問(wèn)。寫作文可以刷新我們對(duì)一些事物的認(rèn)知，因此在寫作文時(shí)要條理清晰。你所見(jiàn)過(guò)的優(yōu)秀作文是什么樣的呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《逝去的淚作文優(yōu)選5篇》，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。

逝去的淚作文 篇1

在你匆忙時(shí)做夢(mèng)時(shí)開(kāi)心時(shí)難過(guò)時(shí)，

那一刻的韶光還記得嗎。

咱們每度過(guò)當(dāng)下，

都會(huì)用之后的時(shí)刻來(lái)思念曩昔。

曩昔的日子是苦是甜，

是酸是辣，

無(wú)論怎樣，

都是鐫刻在心里的一段光陰。

咱們的故事就是從這里開(kāi)始的.。。。。。。

咱們開(kāi)始相遇的老當(dāng)?shù)?，回憶中的老教室仍然默默地立在原地，再次?lái)到熟悉的當(dāng)?shù)?。還記得從前咱們做過(guò)的座位，還記得需要墊上兩三本講義才干勉強(qiáng)夠到桌面，是什么時(shí)分變得如此低矮。

回憶中的那扇窗，現(xiàn)在早已布滿塵埃。。。。。陽(yáng)光透過(guò)那扇窗靜靜的來(lái)到咱們身旁，然后又靜悄悄地離開(kāi)。就這樣咱們相處的時(shí)刻變?cè)絹?lái)越短，莫非是那道光帶走了我最美好的韶光，一起也靜靜地把你們帶離我的身旁。

那冊(cè)頁(yè)一頁(yè)頁(yè)掀起的便是咱們丟掉的韶光，講義越翻越薄，咱們?cè)谝黄鸬纳毓庠絹?lái)越短。

還記得放到海里的漂流瓶嗎，它滿載咱們的愿望漸漸飄向遠(yuǎn)方。不知它是否還在大海中徜徉，帶著咱們的愿望揚(yáng)帆起航承載著咱們沉甸甸的愿望與期望。

看看這滿滿的行李箱，總算咱們?nèi)允菫榱俗分鹱约旱谋ж?fù)去了遠(yuǎn)方。最后咱們?nèi)允请x開(kāi)了老當(dāng)?shù)亍?/p>

秋風(fēng)吹起落葉，我的思緒隨著那空中飛舞的葉兒飄蕩回遠(yuǎn)方。

翻出回憶中的老相片想知道你們是不是變了模佯，是否和我相同想要回到咱們開(kāi)始相遇的當(dāng)?shù)亍Ｔ谀睦镌蹅儧](méi)有哀痛和徘徊。

不要為已消逝之年華嘆氣

須正視欲倉(cāng)促溜走的韶光

重要的是別在最美的年歲里荒廢了韶光

逝去的淚作文 篇2

深夜與早晨相接時(shí)，男孩忽然驚醒，背上大汗淋漓，驚慌失措。他呆若木雞了一陣子，便向電燈開(kāi)光走去。此時(shí)此刻，陰森森的環(huán)境對(duì)來(lái)來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是四面楚歌……

晚上吃完晚飯，我茫茫然地徑直向陽(yáng)臺(tái)走去，步履吃力。到了陽(yáng)臺(tái)，我仰望星空，看著眾星拱月的星空，便思緒萬(wàn)千：星空雖然如此之大，但是數(shù)不勝數(shù)的星星與與眾不同的月亮卻能一起在夜空徜徉，多么幸福美滿啊!想到這，我不禁有一絲凄涼。

忽然有一顆流星閃過(guò)。我連忙雙手合十，口中念念有詞：希望父親早日歸來(lái)。此后，我便回房間，帶著美好的愿望睡去了。

我躺在床上有些難過(guò)。為什么父親一定要在五湖四海漂泊呢?說(shuō)是為了視野發(fā)展吧，說(shuō)是為了養(yǎng)家糊口也罷，但是您真的愿意為了事業(yè)拋下我們“孤苦伶仃”的母子嗎?我想您也算是身不由己，迫不得已吧……

朱自清曾說(shuō)：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候?！笨墒?，為什么父親您還沒(méi)有回來(lái)呢?

您曾對(duì)我如此之好。當(dāng)我摔倒時(shí)，您鼓勵(lì)我爬起;當(dāng)我情緒低落時(shí)，您安慰我振作;當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，您不吝給予我表?yè)P(yáng);當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，您不厭其煩地教導(dǎo)我。

在逃去如飛的日子里，我已長(zhǎng)大成人，我變成了陽(yáng)光自信、矯健如飛的青少年。與此同時(shí)，您也漸漸衰老了，沒(méi)有了從前結(jié)實(shí)的臂彎。您為我實(shí)在操了太多心，無(wú)論我怎么挽留您頭上的青絲，卻都無(wú)濟(jì)于事……

您不在的日子里，總是噩夢(mèng)連篇，整天失魂落魄。仿佛少了一份支柱。可是，您就是那個(gè)遠(yuǎn)方的守護(hù)者啊——父親，您想我們嗎?

“啊——父親，您回來(lái)吧!”

逝去的淚作文 篇3

今晨，離開(kāi)了凄涼的風(fēng)，也少了飄雨的景。

也許，已經(jīng)過(guò)了很久，一年，兩年，都隨風(fēng)逝去。亂夢(mèng)中醒來(lái)，在陽(yáng)光下，漸去漸遠(yuǎn)……

初二了，學(xué)會(huì)了一些東西。懂得了寂寞時(shí)如何去度過(guò)；明白了快樂(lè)時(shí)和好友去分享；也曉得了怎么去忘記；嘗試著放開(kāi)痛苦……

往事，也失去了蹤影。余留那凌亂的記憶，飛散在腦里，印刻在心中，走過(guò)的時(shí)間，沒(méi)有絲毫留戀，不，或者，那些已被埋葬在土里，也許，一天，挖開(kāi)土?xí)r，才猛然驚覺(jué)，那些，都過(guò)去了……

一直，都以為堅(jiān)強(qiáng)是那么容易獲得，現(xiàn)在，才感到，自己，如此懦弱……

淚，我忍住了。然，還是有絲痕跡。

風(fēng)，還是歸來(lái)。但，依舊撫過(guò)我的'臉。

今，非秋，也就少了幾片落葉。還是，自己沒(méi)去發(fā)覺(jué)？我在害怕，幾年后，是否又是一幕各分東西的冷景。斷枝下，落葉上，在殘陽(yáng)中，空余幾條逝去的背影。熟悉的，然而有陌生了。

時(shí)間，飛走了，沒(méi)停。

花，謝了，沒(méi)留。

雨，仍下，沒(méi)止。

難道，明年還會(huì)重演這一幕么……

逝去的淚作文 篇4

1.春天，小草探出了尖尖的腦袋，花兒張開(kāi)粉色的臉頰。柳條舒展著嬌嫩的身軀，在風(fēng)中輕擺。

“是風(fēng)嗎?”我輕輕地問(wèn)。

“不，是希望?！彼⑿χ鸬?。說(shuō)著，輕快地摘下一片柳葉，放在我的手中，惹得四周的花啊草啊都笑了起來(lái)。

哦，原來(lái)是希望。

2.夏天，小荷在蛙聲一片中輕輕地鉆出碧綠的池面，蜻蜓在一片綠蔭中歡快地嬉戲著。柳條越加繁密，在陽(yáng)光下閃爍著綠水晶般的光澤。

“是陽(yáng)光嗎?”我不禁懷疑道。

“不，是熱情?！彼⑿χ鸬?。陽(yáng)光似乎更強(qiáng)烈了幾分，花兒似乎也更興奮了，在微風(fēng)的輕撫中搖曳著。

“哦，原來(lái)是熱情。”

3.秋天，枯黃的草尖上殘留著晶瑩的露珠，楓樹(shù)下的土地鋪上了一層濃烈的火紅，果園里飄出的陣陣芳香，引得我也駐足觀望，只見(jiàn)那一顆顆飽滿的果實(shí)一個(gè)接一個(gè)地掉進(jìn)了果筐。

“是碩果嗎?”我小心翼翼地問(wèn)道。

“不，是豐收。”它微笑著答道。手指劃過(guò)一片金黃的落葉，落葉便飆舞了起來(lái)。一地的落葉在陽(yáng)光的照耀下，流轉(zhuǎn)著黃金般的光澤。

哦，原來(lái)是豐收。

4.冬天，北風(fēng)努力地吹著，一株株梅花綻放開(kāi)來(lái)，和它近似的雪花，則在空中旋轉(zhuǎn)，升騰，繼而緩緩落下。

“是雪嗎?”我捧著一把潔白的雪花問(wèn)道。

“不，是安寧?！彼⑿χ鸬馈４藭r(shí)一堆雪在北風(fēng)的呼嘯中又重新飛舞著，在銀色的天空中劃過(guò)一道道美麗的弧線，一絲淡淡的清香又悄悄地涌入鼻腔。竟是梅花在墻頭靜靜地綻放。

哦，原來(lái)是安寧。

5.我問(wèn)春風(fēng)，它依舊微笑著回答道“希望”;我問(wèn)夏日，它依舊微笑著回答“熱情”;我問(wèn)秋實(shí)，它依舊微笑著回答“豐收”;我問(wèn)冬雪，它依舊微笑著回答“安寧”……

蝴蝶在原地打著轉(zhuǎn)，輕快地掠過(guò)臉頰，微風(fēng)輕撫過(guò)，明鏡般的湖面微微蕩漾，一只小船緩緩駛近，誤入了仙境……

6.望著沿岸的花紅柳綠，五彩繽紛，我又迷茫了，不由得問(wèn)自己。

“是心!”它微笑著告訴我。

哦，原來(lái)如此，最美的風(fēng)景原來(lái)如此。

“紅葉晚蕭蕭，長(zhǎng)亭酒一瓢?！辈饺肷钋锏暮肮珗@如今可是比往日多了些酡紅的風(fēng)韻。不過(guò)可惜了這般好風(fēng)景也抵不過(guò)瑟瑟秋風(fēng)的幾度掃蕩，過(guò)了那么幾日，也就被游人給冷落了。

我自是不畏這冷風(fēng)瀟瀟，從那白玉石階下來(lái)往紅林的深處走去。不知在林中走了多久，隱約發(fā)現(xiàn)落葉紛飛間有一個(gè)人影。我不禁被好奇心驅(qū)使朝那邊走去，原來(lái)是一位白發(fā)老人，眼神正遠(yuǎn)遠(yuǎn)地放在對(duì)岸的湖面上，她的面容，就像雕塑一般安詳?？赡苁俏易邅?lái)時(shí)踏在落葉上的咯吱聲驚動(dòng)了她吧，老人遠(yuǎn)放的目光也漸漸朝我這邊挪來(lái)。老人的眼睛很渾濁，光芒也很黯淡了，也正是這時(shí)我才注意到輪椅上老人干瘦的身軀和那兩條極為瘦短的腿。

“老婆婆?這么冷的天，您怎么一個(gè)人坐在這里呀?風(fēng)這么大??????”老人的笑容舒展開(kāi)來(lái)，那皺紋也像花一樣綻開(kāi)，她呵呵地笑著說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，不用擔(dān)心我，”老人低下頭扯了扯肩上薄薄的麻灰色棉布披肩，又抬起頭看著我，“小姑娘，你也是來(lái)賞秋的?這里風(fēng)景很美吧??????呵呵。”“嗯，算是吧。這次的作文題目是“最美的風(fēng)景”，所以上這來(lái)找素材咯。”我隨口應(yīng)道。“那，什么才算是最美的風(fēng)景呢?”老人仍然微笑著。我想這里漫山的紅葉，就像火在燃燒似的，多漂亮啊。應(yīng)該夠美了吧??????”老人聽(tīng)后，笑而不語(yǔ)，又欣賞秋色去了。

颯颯秋風(fēng)自北吹來(lái)，身后的樹(shù)葉簌簌作響，一股寒意油然而生，不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)。抬頭看，落葉飄零間的天空依舊是那么澄明，可再低頭，輪椅上衣著單薄的老人顯然禁不住這寒風(fēng)凜冽了，輪椅上小小的身體蜷縮成一團(tuán)，身子瑟瑟發(fā)抖起來(lái)，瞇著眼睛，嘴里似乎還斷斷續(xù)續(xù)地嘀咕著什么。過(guò)了一會(huì)，我實(shí)在是待不住了。再抬頭看，天色都暗了幾分，這風(fēng)是越來(lái)越大，誰(shuí)還禁得住它肆虐啊。于是我對(duì)老人說(shuō)道：“老婆婆，你看都快天黑了，我也要回家了。你一個(gè)人在這里，又穿得這么少，怎么受得了這風(fēng)吹呢??????要不，我推您到那邊的避風(fēng)亭去吧?”說(shuō)完，我便向老人伸出手。突然老人卻像是渾身被一股電流穿過(guò)一般，尖叫了一聲，又同時(shí)猛地打開(kāi)了我的手，大吼了一聲：“不行!”。我頓時(shí)愣住了，被打開(kāi)的手懸在半空中。頃刻間，空氣仿佛凝固了，靜謐得詭異。

又一陣樹(shù)葉婆娑聲。老人平靜了下來(lái)，“天也快黑了，你快回去吧，我還要等人。不用管我這把老骨頭，風(fēng)吹幾下，死不了的??????”老婆婆還在逞強(qiáng)，明明凍得臉都發(fā)紫了，“老伴回家?guī)臀夷靡路业人?。他說(shuō)他會(huì)回來(lái)的，一定會(huì)回來(lái)的??????那老頭子路癡，我可不能挪地方，要不，他就找不到了??????”無(wú)奈，天邊已經(jīng)泛紅了，既然老婆婆這么執(zhí)拗，我也沒(méi)辦法了。反正目的應(yīng)該也達(dá)到了，還是走吧。

我轉(zhuǎn)身剛走了幾步，還是放心不下，又悄悄回頭看了看老人。這時(shí)，從湖岸趕來(lái)一個(gè)白發(fā)老頭，鼻子凍得發(fā)紅，還是笑瞇瞇的樣子。他一路小跑地來(lái)到老婆婆身邊，將手中的棕色大襖輕輕披在老婆婆身上，一臉抱歉的樣子，嘴里還念道：“晚了會(huì)兒??????晚了會(huì)兒啊??????”。老婆婆的眼睛閃爍了幾下，卻又不忘抱怨。燒得通紅的天空下，兩人相互依偎地漸漸遠(yuǎn)去。

這片深秋樹(shù)林里，滿眼炫目的紅影，可最美的風(fēng)景，不就定格在這日落夕陽(yáng)之際嗎?

逝去的淚作文 篇5

風(fēng)逝去了曾經(jīng)精選文章

風(fēng)吹落了我們的曾經(jīng)，卻把最美好的記憶留給了我們

——題記

站在窗前捧著一杯香茗，看著如霧如煙的熱氣，望著窗外風(fēng)吹過(guò)的痕跡。慢慢的享受著。是在享受，亦是在回憶?；貞浿静辉摶貞浀模钕胫静辉撃钕氲?。風(fēng)吹過(guò)不帶任何痕跡，卻在悄無(wú)聲息間把一切都帶走。心也在不知不覺(jué)間長(zhǎng)大，懵懂，純真，無(wú)知，已在無(wú)聲間逝去。忘記了曾經(jīng)的歡笑，忘記了曾經(jīng)的純善。每天拖著疲憊的身軀來(lái)來(lái)回回的奔走在歲月的長(zhǎng)河中，消磨著世間的凄涼。是該放聲大哭，任時(shí)光匆匆暮然回首滄海依舊是滄海，桑田未變；還是該隨風(fēng)而逝，做一顆隨風(fēng)而飄而落得蒲公英。。。。。。

沒(méi)有回答的聲音，只有風(fēng)的嘆息聲。。。。。。

是風(fēng)帶走了曾經(jīng)的年華，還是我們逝去了那不曾抓住的美好。已然忘卻，不知該如何。曾經(jīng)年華已不在，歲末流失的依舊是那不曾何時(shí)爬滿眼角的皺紋。風(fēng)霜雪月，花開(kāi)花落。漫山青草，卻已不再是童年的記憶。

華燈初上，已然萬(wàn)佳燈火，闌珊獨(dú)伊。望眼獨(dú)嘆，靜默安好，卻不知心中悲涼。夜風(fēng)瑟瑟，何時(shí)我們已然不在輕語(yǔ)。美好的年華，就像風(fēng)中得紙鳶，越飛越高，越高越遠(yuǎn)。直到我們手中的線已不再，那時(shí)你我還會(huì)像現(xiàn)在這樣靜立于風(fēng)中？！

父母的年華在我們奔跑的路線上如那星空點(diǎn)點(diǎn)閃閃，不明亮卻照耀我們一世。我們向前奔跑著，腳步越來(lái)越快，父母卻越來(lái)越慢。未曾想，望眼而過(guò)亦是斑駁蹣跚的殘軀。想停下，卻已是身不由已。沉痛無(wú)奈，莫言拭淚。

即墨回首，斑駁苦澀：自甘墮落，名落孫山。望著滿頭銀發(fā)，已然逝去的容顏，滿心苦澀。是哀嘆，是無(wú)奈，亦是無(wú)聲的責(zé)備。默默轉(zhuǎn)身，不去想，亦不曾念起，平淡如水，碌碌無(wú)為。曾經(jīng)的滿懷壯志已然成空，望天而嘆，無(wú)心亦無(wú)力。滿滿愁云爬上了父母的心頭。不忍心再看他們?yōu)樽约旱氖虏傩?，毅然背起行囊?dú)自遠(yuǎn)行?？傄詾樽约洪L(zhǎng)大了，什么事情都可以獨(dú)當(dāng)一面。真正走出來(lái)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己是那么的渺小，在家時(shí)，總有父母為自己操心，自已也不會(huì)去多想，總以為那是天經(jīng)地義的?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)自己是多么的無(wú)知，即不懂的感恩，總是給父母惹麻煩。忽然間從父母的嘮叨中走出去，總覺(jué)得不習(xí)慣，心里有點(diǎn)落空的感覺(jué)。也許是和父母在一起的時(shí)間少了，回家的時(shí)候那陌生而又熟悉的嘮叨卻感覺(jué)厭煩了，不想再聽(tīng)了，覺(jué)得自己和父母疏遠(yuǎn)了，沒(méi)有了以前的感覺(jué)。。。。。。

有時(shí)候在想，這已經(jīng)是現(xiàn)在，已經(jīng)回不到過(guò)去了，所以十分懷念以前的日子。。。。。。

對(duì)于這個(gè)社會(huì)，在父母眼里，我很差勁，不讀書，又沒(méi)有什么本事，又懶，很擔(dān)心我以后的路怎么走。有時(shí)候我們會(huì)靜下來(lái)談?wù)勑?，我告訴她，我選擇玩，選擇現(xiàn)在的人生方式，我以后會(huì)自己走下去，就算是前方道路困難重重，我也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的走下去。父母總有望子成龍的心，我理解，但到現(xiàn)在，我已經(jīng)不后悔，我只是不想他們?yōu)槲姨傩模炊炎约豪壑恕．?dāng)初在一起的同學(xué)，在一起的時(shí)候，稱兄道弟，有難同當(dāng)，有福同享，隨著時(shí)間的流逝。漸漸的不再聯(lián)系，就算有聯(lián)系，也沒(méi)什么可以說(shuō)的。就算當(dāng)初的哥們，也已經(jīng)淡了，忘記了。有時(shí)候雖然還會(huì)再聚，也是缺幾個(gè)。當(dāng)初難得的友誼，隨著現(xiàn)在的天南海北，也淡了，斷了?，F(xiàn)在我們正在經(jīng)歷的友情，有一天也會(huì)重蹈那時(shí)的覆轍。

暮然回首已是滄海桑田留不住的時(shí)光，挽不回的'歲月，是時(shí)間帶走了你我，還是歲月改變了那份純真。。。。。。

有些東西已然改變，而這種改變是那般的心酸，讓人心痛，卻又是那般的無(wú)能為力。我們依舊在行走，卻都走不回曾經(jīng)那份美好的時(shí)光。很多的東西都變了，雖然我們現(xiàn)在見(jiàn)面還是好好地，但每個(gè)人心里都清楚我們變了，再也回不到從前了。有些東西不想讓他改變，卻又無(wú)力去挽回，只能看著一點(diǎn)一滴的消失在眼前，留給自己心痛。很多時(shí)候我們都是這樣的，在傷害中成長(zhǎng)，卻又在成長(zhǎng)中傷害。

雖然回不到過(guò)去的日子，或者就算回到過(guò)去的日子，我們經(jīng)歷的也會(huì)離我們漸漸遠(yuǎn)去，就像被風(fēng)吹落的樹(shù)葉那般，再也回不到原來(lái)的樹(shù)枝上。。。。。。

天空依舊是那樣的蔚藍(lán)，卻早已不是當(dāng)時(shí)的物景，風(fēng)，盜走了曾經(jīng)的年華，帶來(lái)了厚重的回憶?？酀?，酸甜的，怡然獨(dú)自品味著世間的艱辛。放棄！早已是放不下，拿得起卻已放不下。想回頭，卻早已找不到來(lái)時(shí)的路。留下的只有回憶，還有那滿滿的無(wú)奈與心痛。。。。。。

那份美好的苦澀的回憶，需要我們?nèi)フ洳?，值得我們?nèi)セ貞洝?/p>

因?yàn)槟鞘俏覀兊那啻?，被風(fēng)吹落的曾經(jīng)

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韓鈺給你一個(gè)溫暖的港灣。

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其實(shí)我的文字沒(méi)什么華麗的語(yǔ)言,可是他們說(shuō)看完會(huì)很揪心！

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