以關(guān)愛留守兒童為主題的文章

以關(guān)愛留守兒童為主題的文章(4篇)。

為了您的最大利益幼兒教師教育網(wǎng)特別編輯了這篇“以關(guān)愛留守兒童為主題的文章”，通過本文希望能幫助到您。已經(jīng)完成的小事，勝于計(jì)劃中的大事，為了保證演講活動(dòng)的順利進(jìn)行。我們需要根據(jù)演講計(jì)劃去撰寫演講稿，一篇演講稿最好只有一個(gè)主題，這是由演講稿的特定情景性和時(shí)間性所決定的。

以關(guān)愛留守兒童為主題的文章(篇1)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

下午好！我是xx小學(xué)三年級(jí)（1）班的學(xué)生，我叫張xx。

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表xx小學(xué)所有的留守兒童，感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校的老師大愛無(wú)痕的善舉，使我們這些遠(yuǎn)離父母的孩子也能夠擁有一個(gè)快樂、幸福的童年。謝謝您們！

我的爸爸、媽媽剛過完年就出去打工了，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)好幾個(gè)月了。每天放學(xué)時(shí)，看到其他同學(xué)高興的跑到爸爸或媽媽的身邊，拉著他們的手高興的說著話，這時(shí)的我只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著，真的好羨慕他們呀！這樣的情景無(wú)數(shù)次的在我的夢(mèng)中出現(xiàn)，每次醒來就發(fā)現(xiàn)枕巾已經(jīng)濕透。真的好想你們呀！爸爸媽媽······

但是，自從上級(jí)部門啟動(dòng)“關(guān)愛留守兒童”行動(dòng)以來，我們留守兒童有了心靈家園、溫馨港灣和愛心午餐，心理上得到呵護(hù)，學(xué)習(xí)上得到指導(dǎo)，經(jīng)濟(jì)上得到幫助，生活上得到關(guān)心。尤其是我最最敬愛的老師，她像呵護(hù)自己的孩子一樣照顧我、關(guān)心我，每天幫我檢查作業(yè)、輔導(dǎo)功課。鼓勵(lì)我戰(zhàn)勝困難，作業(yè)本快用完時(shí)，她會(huì)及時(shí)為我送來嶄新的本子；每當(dāng)過節(jié)時(shí)，她還會(huì)幫我買新衣服，讓我享受到了不是父母勝似父母的濃濃關(guān)愛。

我們會(huì)永遠(yuǎn)銘記老師的關(guān)心和厚愛，珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，樹立遠(yuǎn)大理想，發(fā)奮學(xué)習(xí)，做一名全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。成為國(guó)家的棟梁之材，將來也能服務(wù)人民，報(bào)效祖國(guó)，做一個(gè)懂得感恩的人。最后，我代表所有的留守兒童再次對(duì)關(guān)心我們的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝。

以關(guān)愛留守兒童為主題的文章(篇2)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家上午好!

在這寒氣逼人的隆冬時(shí)節(jié)，我們迎來了開發(fā)區(qū)管委會(huì)和萬(wàn)果園實(shí)業(yè)有限公司的各位領(lǐng)導(dǎo)。首先讓我們以熱烈的掌聲向百忙中能抽出時(shí)間光臨我校，關(guān)心關(guān)注我校留守兒童的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎。向長(zhǎng)期以來關(guān)心我校發(fā)展的開發(fā)區(qū)管委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)表示真誠(chéng)的感謝，向常年關(guān)注社會(huì)慈善事業(yè)的萬(wàn)果園實(shí)業(yè)有限公司的領(lǐng)導(dǎo)表示崇高的敬意。

今天，開發(fā)區(qū)管委會(huì)和萬(wàn)果園實(shí)業(yè)有限公司的領(lǐng)導(dǎo)給我們留守兒童送來了棉衣，抵御嚴(yán)寒，讓我們這個(gè)冬天不再寒冷，它猶如一縷縷和煦的陽(yáng)光，照亮了我們的心靈，溫暖了我們的心扉，我謹(jǐn)代表全體師生向所有的領(lǐng)導(dǎo)們道一聲：謝謝你們!

幫助別人是幸福的, 得到別人幫助更是幸運(yùn)的。希望同學(xué)們好好珍惜今天來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì) , 不斷磨礪意志 , 敢于迎難而上 ,自立自強(qiáng) , 堅(jiān)定信念 , 樂觀面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。希望你們刻苦學(xué)習(xí)、掌握本領(lǐng) , 也希望全體同學(xué)要以學(xué)校主人翁的身份，積極服務(wù)他人 ,，傳遞愛心， 以己之力促進(jìn)社會(huì)人與人之間的和諧相處 ,努力營(yíng)造一種充滿著和諧與溫馨、充滿著友愛與真情的良好的人際氛圍，努力使自己成為一名德智體美勞全面發(fā)展的小學(xué)生。早日成為國(guó)家的棟梁之才，回報(bào)社會(huì)。

同時(shí)，我也代表高莊學(xué)校全體教職員工，保證在今后的工作中決不辜負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各屆對(duì)我們的殷切期望，勤奮工作、精心育人，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，我堅(jiān)信在開發(fā)區(qū)管委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在萬(wàn)果園等社會(huì)各界的關(guān)懷支持下，我們一定會(huì)把高莊學(xué)校打造成開發(fā)區(qū)東南的一所窗口學(xué)校!

授人玫瑰，手有余香;奉獻(xiàn)愛心，收獲希望?，F(xiàn)在，讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡曄蚋魑活I(lǐng)導(dǎo)、表示最崇高的敬意和最衷心的感謝!

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體安康，工作順利，家庭美滿幸福;祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)，早日成為有用之材!

謝謝大家!

以關(guān)愛留守兒童為主題的文章(篇3)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師、同學(xué)們：

大家下午好！

我叫朱文藝，今年10歲，是四年級(jí)學(xué)生。我發(fā)言的題目是《留守孩子當(dāng)自強(qiáng)》，今天能有機(jī)會(huì)作為一名留守兒童代表發(fā)言，我很激動(dòng)，是政府的高度重視讓我們享受著幸福的生活，是社會(huì)和各部門的共同關(guān)心，讓我們沐浴著溫暖的陽(yáng)光，是學(xué)校和老師的諄諄教誨，讓我們?cè)谌松牡缆飞闲腋＝】党砷L(zhǎng)。

在我很小的時(shí)候，父母就遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，到遙遠(yuǎn)的廣州謀生糊口。我只能靠年邁體弱的爺爺奶奶照料生活。很多時(shí)候，我只能從電話中或者從偶爾寄來的匯款單中，才能感覺父母的存在。當(dāng)別的孩子都在享受花樣年華的時(shí)候，我卻孤獨(dú)地像荒草一樣生長(zhǎng)。漸漸的，我的性格從活潑開朗變得沉默寡言，從熱愛學(xué)習(xí)變得貪玩厭學(xué)，從積極上進(jìn)變得消極悲觀在生活、學(xué)習(xí)上遇見了不少的困難，心靈被蒙上了一層陰影。我這個(gè)被陽(yáng)光遺棄的孩子，在自卑自閉的世界里，多么奢望著和其他孩子一樣在爹媽愛的守護(hù)下快樂成長(zhǎng)每一天。

從我上學(xué)那一天起，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師、同學(xué)們給了我許許多多的幫助和關(guān)心，讓我知道這個(gè)世界上還有一種不是親情勝似親情的愛。老師經(jīng)常與我心靈對(duì)話，關(guān)注著我的每一步成長(zhǎng)。

在學(xué)校里我們收獲了很多幸福。在你們的關(guān)愛下，我們現(xiàn)在已經(jīng)變得快樂、幸福、自信、自強(qiáng)，此刻站在臺(tái)上，內(nèi)心充滿的是感激。在這里，我發(fā)自內(nèi)心地向各位領(lǐng)導(dǎo)，向各位關(guān)心我們的老師同學(xué)說聲：“謝謝！”感謝你們對(duì)我們留守兒童這個(gè)特殊群體的關(guān)愛，感謝中心小學(xué)為我們留守兒童獲得更多的關(guān)愛搭建了平臺(tái)，讓更多的愛心人士來關(guān)注我們的成長(zhǎng)，關(guān)注我們美好的未來；感謝那些給予我們幫助和支持的愛心人士，感謝老師的鼓勵(lì)和關(guān)懷。我們會(huì)心存感恩，勵(lì)志成長(zhǎng)。我們會(huì)用自己優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)來回報(bào)你們！長(zhǎng)大后，我們一定也

會(huì)和你們一樣，做一個(gè)有愛心的人，去幫助那些有困難的人，讓愛心傳承下去。

我們也想對(duì)在遠(yuǎn)方工作的爸爸媽媽說：“親愛的爸爸媽媽，我們?cè)趯W(xué)校生活得很好，這里有老師的關(guān)心，有社會(huì)各界人士的關(guān)愛，我們會(huì)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在各方面取得全面的進(jìn)步?！?/p>

最后，就請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的留守兒童向關(guān)心、幫助我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師、叔叔、阿姨們深深地鞠一躬，再次向你們道一聲：“謝謝”。因?yàn)橛辛四銈兊膼?，我們才能像春天的花兒一樣，盡情享受著甘甜的雨露、明媚的陽(yáng)光，幸福、快樂、健康的成長(zhǎng)！我們一定不辜負(fù)你們的希望，牢記你們的囑托，好好學(xué)習(xí)，自立自強(qiáng)，回報(bào)祖國(guó)，回報(bào)家鄉(xiāng)！”

謝謝大家！

以關(guān)愛留守兒童為主題的文章(篇4)

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好：

我演講的題目是：讓愛永駐人間！

“打工族，留守兒童”，這些名詞在如今社會(huì)中，以不以為然了。在高樓聳立，車水馬龍的繁華都市里，大工族的身影無(wú)處不在，在窮鄉(xiāng)僻壤經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的農(nóng)村，老人們正辛苦的守護(hù)著一群天真無(wú)邪的孩子們——留守兒童。

或許有一天夜里你的爸爸媽媽出去了，只有你一個(gè)人在家，你會(huì)感到孤獨(dú)和恐懼嗎？然而那些兒童卻用他們堅(jiān)強(qiáng)無(wú)比的童心，應(yīng)對(duì)著那漫長(zhǎng)的孤獨(dú)和恐懼。他們天天期盼著春節(jié)的來臨，期盼父母給他們的愛，他們中有的一年只與自己的父母見兩三面，而有的一年中連一面都見不上，他們?nèi)鄙俑改赣H的關(guān)懷，缺少愛心之雨的澆灌，他們渴望有一個(gè)幸富美滿的家，渴望爸爸媽媽的愛，渴望坐在寬敞，明亮，溫暖的教室里讀書學(xué)習(xí)，讓我們奉獻(xiàn)出自己的一份愛，與他們手拉手，用我們心中的愛去溫暖這些留守兒童。讓愛向陽(yáng)光溫暖他們潮濕的心靈，讓愛向春雨滋潤(rùn)他們幼小的心靈，讓愛向一盞明燈照亮他們的心靈，讓他們的心中充滿愛，充滿熱情，充滿陽(yáng)光，充滿雨露。

關(guān)愛他們吧！面對(duì)那些留守兒童，難道我們還能無(wú)動(dòng)于衷嗎？

給“留守兒童”支撐起一片希望的藍(lán)天。

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關(guān)愛留守兒童主題活動(dòng)方案

關(guān)愛留守兒童活動(dòng)馬上到來了，我們要將關(guān)愛留守兒童活動(dòng)方案納入重點(diǎn)的安排了?；顒?dòng)方案可以防止不可抗因素破壞活動(dòng)，雖然會(huì)很頭疼，但還是要寫好這次的活動(dòng)方案，你們會(huì)寫關(guān)愛留守兒童活動(dòng)方案嗎？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯精心挑選了一篇關(guān)于“關(guān)愛留守兒童主題活動(dòng)方案”的文章相信你會(huì)喜歡，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

關(guān)愛留守兒童主題活動(dòng)方案 篇1

一、活動(dòng)背景：新春佳節(jié)即將來臨，為使全縣教育系統(tǒng)“留守兒童”過一個(gè)快樂、平安、祥和、溫暖的新春佳節(jié)，教育局發(fā)出了《關(guān)于中小學(xué)（幼兒園）寒假期間開展留守兒童遍訪關(guān)愛活動(dòng)的通知》（x教通【20xx】x號(hào)）及《關(guān)于印發(fā)的通知》（x教通【20xx】x號(hào)）。根據(jù)教育局的《通知》精神，為使我?！傲羰貙W(xué)生”關(guān)愛活動(dòng)落到實(shí)處，特制定如下方案。

二、活動(dòng)主題：歡樂春節(jié)行——溫暖寒冬、傳遞溫暖。

三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年1月10日至3月5日。

四、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校、留守兒童家、縣敬老院。

五、參與人員：xx中學(xué)行政領(lǐng)導(dǎo)、班主任。

六、活動(dòng)內(nèi)容：

第一、準(zhǔn)備階段：20xx年1月10日至1月29日（負(fù)責(zé)人：劉xx）

第二、實(shí)施階段：20xx年1月30日至2月25日

（一）走訪慰問

1、時(shí)間：2月1日至2月8日。

2、組織者：xx中學(xué)。

3、參加人員：xx中學(xué)學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、班主任。

4、走訪慰問內(nèi)容：春節(jié)前，對(duì)我校部分“留守學(xué)生”進(jìn)行走訪慰問，切實(shí)關(guān)心他們的節(jié)日生活，為他們送去慰問信、開展家訪等活動(dòng)，并填寫好慰問活動(dòng)記錄表。

5、班主任走訪活動(dòng)由各級(jí)部負(fù)責(zé)人安排。

（三）集中慰問

1、時(shí)間：20xx年1月31日

2、組織者：xx中學(xué)

3、參加人員：xx中學(xué)學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、12名留守學(xué)生代表

4、集中慰問內(nèi)容：

（1）召開留守學(xué)生座談會(huì)、捐贈(zèng)慰問品

（2）組織留守學(xué)生到縣敬老院看望孤寡老人，并送去慰問品

（3）一起吃“年飯”

（四）新春祝福

1、時(shí)間：2月8日至22日。

2、組織者：xx中學(xué)

3、參加人員：學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、班主任

第三、總結(jié)階段：20xx年2月26日至3月2日（負(fù)責(zé)人：劉xx）

匯總、撰寫活動(dòng)總結(jié)，上報(bào)縣教育局。

七、資源需要：

1、學(xué)習(xí)用品12份

2、春聯(lián)12份

3、水果、油、大米

4、留守學(xué)生代表“年飯”

八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

預(yù)計(jì)2400元

xx中學(xué)

20xx年1月8日

關(guān)愛留守兒童主題活動(dòng)方案 篇2

全面貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會(huì)精神，深入貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，以促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅(jiān)持依法保護(hù)，到，全縣農(nóng)村留守兒童保護(hù)制度體系和工作機(jī)制更加健全，兒童學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)環(huán)境得到明顯改善，安全更有保障，幸福感明顯提升，兒童留守現(xiàn)象顯著減少。

（一）堅(jiān)持家庭盡責(zé)。強(qiáng)化家庭監(jiān)護(hù)主體責(zé)任，父母或受委托監(jiān)護(hù)人要依法盡責(zé)，在家庭發(fā)展中以兒童優(yōu)先為準(zhǔn)則；加強(qiáng)對(duì)家庭監(jiān)護(hù)和委托監(jiān)護(hù)的督促指導(dǎo)，確保農(nóng)村留守兒童得到妥善監(jiān)護(hù)照料、親情關(guān)愛和家庭溫暖。

（二）堅(jiān)持政府主導(dǎo)。把農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作作為政府工作重要內(nèi)容，落實(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)“屬地管理”責(zé)任，強(qiáng)化民政、公安、教育、司法等有關(guān)部門的監(jiān)督指導(dǎo)責(zé)任，健全農(nóng)村留守兒童關(guān)愛服務(wù)體系和救助保護(hù)機(jī)制，切實(shí)保障農(nóng)村留守兒童合法權(quán)益。

（三）堅(jiān)持社會(huì)參與。充分發(fā)揮村（居）民委員會(huì)、群團(tuán)組織、社會(huì)組織、專業(yè)社會(huì)工作者、志愿者等各方面積極作用，通過政府購(gòu)買服務(wù)等方式，建立健全社會(huì)化幫扶工作機(jī)制，著力解決農(nóng)村留守兒童在生活、監(jiān)護(hù)、成長(zhǎng)過程中遇到的困難和問題，形成全社會(huì)關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍。

（四）堅(jiān)持標(biāo)本兼治。既立足當(dāng)前，完善政策措施，健全工作機(jī)制，著力解決農(nóng)村留守兒童監(jiān)護(hù)缺失等突出問題；又著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，從根本上解決兒童留守問題。

（一）全面建立農(nóng)村留守兒童檔案。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要在民政部門的指導(dǎo)下，在教育、公安等部門協(xié)助配合下，根據(jù)留守兒童個(gè)人基本情況、家庭情況、實(shí)際監(jiān)護(hù)情況、監(jiān)護(hù)類型、家庭經(jīng)濟(jì)來源、救助幫扶等情況，按一人一檔要求，為全縣農(nóng)村留守兒童全面建立個(gè)人檔案，并分類動(dòng)態(tài)管理，每季度進(jìn)行檢查，及時(shí)更新。檔案內(nèi)容經(jīng)民政、教育、公安部門確認(rèn)后，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)錄入農(nóng)村留守兒童數(shù)據(jù)庫(kù)并報(bào)縣民政、教育、公安部門備案。

（二）建立完善農(nóng)村留守兒童關(guān)愛服務(wù)體系。

1、強(qiáng)化家庭監(jiān)護(hù)主體責(zé)任。父母要依法履行對(duì)未成年子女的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)。外出務(wù)工人員要盡量攜帶未成年子女共同生活或父母一方留家照料，暫不具備條件的應(yīng)當(dāng)委托有監(jiān)護(hù)能力的親屬或其他成年人代為監(jiān)護(hù)，不得讓年齡未滿16周歲的兒童脫離監(jiān)護(hù)單獨(dú)居住生活。外出務(wù)工人員要與留守未成年子女常聯(lián)系、多見面，及時(shí)了解掌握他們的生活、學(xué)習(xí)和心理狀況，給予更多親情關(guān)愛。父母或受委托監(jiān)護(hù)人不履行監(jiān)護(hù)職責(zé)的，村（居）民委員會(huì)、公安機(jī)關(guān)和有關(guān)部門要及時(shí)予以勸誡、制止。情節(jié)嚴(yán)重或造成嚴(yán)重后果的，依法追究其責(zé)任。

2、落實(shí)縣級(jí)各部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和村（居）民委員會(huì)職責(zé)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要結(jié)合實(shí)際制定切實(shí)可行的農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作實(shí)施方案，認(rèn)真組織開展關(guān)愛保護(hù)行動(dòng)，確保關(guān)愛保護(hù)工作覆蓋全縣所有農(nóng)村留守兒童。鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府和村（居）民委員會(huì)要加強(qiáng)對(duì)監(jiān)護(hù)人的法治宣傳、監(jiān)護(hù)監(jiān)督和指導(dǎo)，督促其履行監(jiān)護(hù)責(zé)任，提高監(jiān)護(hù)能力。村（居）民委員會(huì)要加強(qiáng)家庭責(zé)任監(jiān)督工作，教育父母履行第一順位法定監(jiān)護(hù)人的監(jiān)護(hù)責(zé)任，處理好外出務(wù)工與教育子女的關(guān)系；要督促法定監(jiān)護(hù)人依法選好委托監(jiān)護(hù)人，對(duì)不具有監(jiān)護(hù)能力的要督促及時(shí)調(diào)整更換；要定期走訪、全面排查，及時(shí)掌握農(nóng)村留守兒童的家庭情況、監(jiān)護(hù)情況、就學(xué)情況等基本信息，并向鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府報(bào)告；要為農(nóng)村留守兒童通過電話、視頻等方式與父母聯(lián)系提供便利。鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府要對(duì)農(nóng)村留守兒童數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，為有關(guān)部門和社會(huì)力量參與農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作提供支持；通過黨員干部上門家訪、駐村干部探訪、專業(yè)社會(huì)工作者隨訪等方式，對(duì)重點(diǎn)對(duì)象予以關(guān)愛保護(hù)?？h民政及救助管理機(jī)構(gòu)要對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、村（居）民委員會(huì)開展的監(jiān)護(hù)監(jiān)督等工作提供政策指導(dǎo)和技術(shù)支持，并結(jié)合工作實(shí)際，組織開展農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)、示范村（居）等創(chuàng)建活動(dòng)。

3、加大教育部門和學(xué)校關(guān)愛保護(hù)力度。要不斷完善控輟保學(xué)部門協(xié)調(diào)機(jī)制，督促監(jiān)護(hù)人送適齡兒童、少年入學(xué)并完成義務(wù)教育。教育部門要落實(shí)免費(fèi)義務(wù)教育和教育資助政策，確保農(nóng)村留守兒童不因貧困而失學(xué)；支持和指導(dǎo)中小學(xué)校加強(qiáng)心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生心理、人格積極健康發(fā)展，及早發(fā)現(xiàn)并糾正心理問題和不良行為；積極創(chuàng)造條件建立心理健康咨詢室，為農(nóng)村留守兒童及時(shí)提供心理疏導(dǎo)，緩解心理壓力與思念情緒；加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村留守兒童相對(duì)集中學(xué)校教職員工的專題培訓(xùn)，通過利用富余教師轉(zhuǎn)崗、政府購(gòu)買服務(wù)等方式配齊宿舍管理人員，不斷提高班主任、宿舍管理人員關(guān)愛照料農(nóng)村留守兒童的能力；會(huì)同公安機(jī)關(guān)指導(dǎo)和協(xié)助中小學(xué)校完善人防、物防、技防措施，加強(qiáng)校園安全管理，做好法治宣傳和安全教育，幫助兒童增強(qiáng)防范不法侵害的意識(shí)、掌握預(yù)防意外傷害的安全常識(shí)。中小學(xué)校要對(duì)農(nóng)村留守兒童受教育情況實(shí)施全程管理，利用電話、家訪、家長(zhǎng)會(huì)等方式加強(qiáng)與家長(zhǎng)、受委托監(jiān)護(hù)人的溝通交流，了解農(nóng)村留守兒童生活情況和思想動(dòng)態(tài)，特別是假期管理的“空檔期”，要主動(dòng)與留守兒童所在地基層組織、家庭、監(jiān)護(hù)人或受委托監(jiān)護(hù)人聯(lián)系，做好交接工作，防止安全管理失控；平時(shí)要及時(shí)了解農(nóng)村留守兒童無(wú)故曠課情況，落實(shí)輟學(xué)學(xué)生登記、勸返復(fù)學(xué)和書面報(bào)告制度，勸返無(wú)效的，應(yīng)書面報(bào)告教育部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府，依法采取措施勸返復(fù)學(xué)；幫助農(nóng)村留守兒童通過電話、視頻等方式加強(qiáng)與父母的情感聯(lián)系和親情交流。寄宿制學(xué)校要完善教職工值班制度，落實(shí)學(xué)生宿舍安全管理責(zé)任，豐富校園文化生活，引導(dǎo)寄宿學(xué)生積極參與體育、藝術(shù)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)校教育吸引力。

4、發(fā)揮群團(tuán)組織關(guān)愛服務(wù)優(yōu)勢(shì)。工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)、殘聯(lián)、關(guān)工委等群團(tuán)組織要發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，積極為農(nóng)村留守兒童提供假期日間照料、課后輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)等關(guān)愛服務(wù)，廣泛動(dòng)員廣大職工、團(tuán)員青年、少先隊(duì)員等開展多種形式的關(guān)愛服務(wù)和互助活動(dòng)。工會(huì)組織要在涉及流動(dòng)人口的企業(yè)，開展父母責(zé)任教育，敦促企業(yè)為農(nóng)村留守兒童隨父母進(jìn)城創(chuàng)造條件。共青團(tuán)組織要圍繞教育關(guān)愛、文化生活、幫扶維權(quán)等內(nèi)容，為農(nóng)村留守兒童提供親情陪伴、精神慰藉、助學(xué)幫困等服務(wù)。婦聯(lián)組織要依托現(xiàn)有的婦女之家、兒童之家等活動(dòng)場(chǎng)所，為農(nóng)村留守兒童提供關(guān)愛服務(wù)。殘聯(lián)要組織開展農(nóng)村留守殘疾兒童康復(fù)工作，將符合救助條件的殘疾兒童納入國(guó)家和省縣殘疾兒童康復(fù)救助項(xiàng)目，并安置到定點(diǎn)康復(fù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。關(guān)工委要組織動(dòng)員廣大老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范等離退休老同志，協(xié)同做好關(guān)愛與服務(wù)工作。

5、鼓勵(lì)社會(huì)力量開展關(guān)愛行動(dòng)。加快孵化培育社會(huì)工作專業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)、公益慈善類社會(huì)組織、志愿服務(wù)組織。民政等部門要通過政府購(gòu)買服務(wù)等方式支持引導(dǎo)專業(yè)社會(huì)工作者和法律工作者提供針對(duì)農(nóng)村留守兒童不同特點(diǎn)的心理疏導(dǎo)、精神關(guān)愛、家庭監(jiān)護(hù)指導(dǎo)、行為矯治、成長(zhǎng)輔導(dǎo)和家庭關(guān)系調(diào)適等專業(yè)服務(wù)。充分發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制作用，支持社會(huì)組織、愛心企業(yè)依托學(xué)校、社區(qū)綜合服務(wù)設(shè)施舉辦農(nóng)村留守兒童托管服務(wù)機(jī)構(gòu)，財(cái)稅部門要依法落實(shí)稅費(fèi)減免優(yōu)惠政策。鼓勵(lì)開展志愿服務(wù)，積極倡導(dǎo)企業(yè)履行社會(huì)責(zé)任，通過“一對(duì)一幫扶”、慈善捐贈(zèng)、實(shí)施公益項(xiàng)目等多種方式，廣泛開展農(nóng)村留守兒童關(guān)愛服務(wù)活動(dòng)。

（三）建立健全農(nóng)村留守兒童救助保護(hù)機(jī)制。

1、建立強(qiáng)制報(bào)告機(jī)制。學(xué)校、幼兒園、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、村（居）民委員會(huì)、社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)、救助管理機(jī)構(gòu)、福利機(jī)構(gòu)及其工作人員，在工作中發(fā)現(xiàn)農(nóng)村留守兒童脫離監(jiān)護(hù)單獨(dú)居住生活或失蹤、監(jiān)護(hù)人喪失監(jiān)護(hù)能力或不履行監(jiān)護(hù)責(zé)任、疑似遭受家庭暴力、疑似遭受意外傷害或不法侵害等情況的，有義務(wù)在第一時(shí)間向公安機(jī)關(guān)報(bào)告。負(fù)有強(qiáng)制義務(wù)報(bào)告責(zé)任的單位和人員未履行報(bào)告義務(wù)的，有關(guān)部門要嚴(yán)肅追責(zé)。其他公民、社會(huì)組織積極向公安機(jī)關(guān)報(bào)告的，鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府等基層組織和有關(guān)部門應(yīng)及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

2、完善應(yīng)急處置機(jī)制。公安機(jī)關(guān)要及時(shí)受理有關(guān)報(bào)告，第一時(shí)間出警調(diào)查，有針對(duì)性地采取應(yīng)急處置措施，強(qiáng)制報(bào)告責(zé)任人要協(xié)助公安機(jī)關(guān)做好調(diào)查和應(yīng)急處置工作。屬于農(nóng)村留守兒童單獨(dú)居住生活的，要責(zé)令其父母立即返回或確定受委托監(jiān)護(hù)人，并對(duì)父母進(jìn)行訓(xùn)誡；屬于監(jiān)護(hù)人喪失監(jiān)護(hù)能力或不履行監(jiān)護(hù)責(zé)任的，要聯(lián)系農(nóng)村留守兒童父母立即返回或委托其他親屬監(jiān)護(hù)照料；上述兩種情形聯(lián)系不上農(nóng)村留守兒童父母的，要就近護(hù)送至其他近親屬、村（居）民委員會(huì)或未成年人救助保護(hù)中心、福利機(jī)構(gòu)臨時(shí)監(jiān)護(hù)照料，并協(xié)助通知農(nóng)村留守兒童父母立即返回或重新確定受委托監(jiān)護(hù)人。屬于失蹤的，要按照兒童失蹤快速查找機(jī)制及時(shí)開展調(diào)查。屬于遭受家庭暴力的，要依法制止，必要時(shí)通知并協(xié)助民政部門將其安置到未成年人救助保護(hù)中心或者福利機(jī)構(gòu)實(shí)施保護(hù)；屬于遭受其他不法侵害、意外傷害的，要依法制止侵害行為、實(shí)施保護(hù)；對(duì)于上述兩種情形，要按照有關(guān)規(guī)定調(diào)查取證，協(xié)助其就醫(yī)、鑒定傷情，為進(jìn)一步采取干預(yù)措施、依法追究相關(guān)法律責(zé)任打下基礎(chǔ)。要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村留守女童的保護(hù)，司法機(jī)關(guān)應(yīng)依法從快從重立案查處。要嚴(yán)厲打擊使用童工的企業(yè)和雇主，幫助兒童回歸家庭和正常生活。公安機(jī)關(guān)要將處置情況及時(shí)通報(bào)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府。

3、健全評(píng)估幫扶機(jī)制。鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府接到公安機(jī)關(guān)通報(bào)后，要會(huì)同民政部門、公安機(jī)關(guān)并在村（居）民委員會(huì)、中小學(xué)校、醫(yī)療機(jī)構(gòu)以及親屬，社會(huì)工作專業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)的協(xié)助下，對(duì)農(nóng)村留守兒童的安全處境、監(jiān)護(hù)情況、身心健康狀況等進(jìn)行調(diào)查評(píng)估，有針對(duì)性地安排監(jiān)護(hù)指導(dǎo)、醫(yī)療救治、心理疏導(dǎo)、行為矯治、法律服務(wù)、法律援助等專業(yè)服務(wù)。對(duì)于監(jiān)護(hù)人家庭經(jīng)濟(jì)困難且符合有關(guān)社會(huì)救助、社會(huì)福利政策的，民政及其他社會(huì)救助部門要及時(shí)納入保障范圍；對(duì)農(nóng)村留守兒童遭遇重特大疾病、交通事故、火災(zāi)、意外傷害等突發(fā)性、臨時(shí)性困難時(shí)，及時(shí)給予臨時(shí)救助。

4、強(qiáng)化監(jiān)護(hù)干預(yù)機(jī)制。對(duì)實(shí)施家庭暴力、虐待或遺棄農(nóng)村留守兒童的父母或受委托監(jiān)護(hù)人，公安機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)給予批評(píng)教育，必要時(shí)予以治安管理處罰，情節(jié)惡劣構(gòu)成犯罪的，依法立案?jìng)刹?。?duì)于監(jiān)護(hù)人將農(nóng)村留守兒童置于無(wú)人監(jiān)管和照看狀態(tài)導(dǎo)致其面臨危險(xiǎn)且經(jīng)教育不改的，或者拒不履行監(jiān)護(hù)職責(zé)6個(gè)月以上導(dǎo)致農(nóng)村留守兒童生活無(wú)著的，或者實(shí)施家庭暴力、虐待或遺棄農(nóng)村留守兒童導(dǎo)致其身心健康嚴(yán)重受損的，其近親屬、村（居）民委員會(huì)、民政部門等有關(guān)人員或者單位要依法向人民法院申請(qǐng)撤銷監(jiān)護(hù)人資格，另行指定監(jiān)護(hù)人。

1、為農(nóng)民工家庭提供更多幫扶支持。結(jié)合城鎮(zhèn)化建設(shè)為契機(jī)，大力推進(jìn)農(nóng)民工市民化，為其監(jiān)護(hù)照料未成年子女創(chuàng)造更好條件。符合落戶條件的要有序推進(jìn)其本人及家屬落戶。符合住房保障條件的要納入保障范圍，通過實(shí)物配租公共租賃住房或發(fā)放租賃補(bǔ)貼等方式，滿足其家庭的.基本居住需求。不符合上述條件的，要在生活居住、日間照料、義務(wù)教育、醫(yī)療衛(wèi)生等方面提供幫助。倡導(dǎo)用工單位、社會(huì)組織和專業(yè)社會(huì)工作者、志愿者隊(duì)伍等社會(huì)力量，為其照料未成年子女提供便利條件和更多幫助。公辦義務(wù)教育學(xué)校要普遍對(duì)農(nóng)民工未成年子女開放，要通過政府購(gòu)買服務(wù)等方式支持農(nóng)民工未成年子女接受義務(wù)教育；完善和落實(shí)符合條件的農(nóng)民工子女在輸入地參加中考、高考政策。

2、引導(dǎo)扶持農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)。大力發(fā)展縣域經(jīng)濟(jì)，落實(shí)國(guó)務(wù)院關(guān)于支持農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)的一系列政策措施和省政府關(guān)于做好新形勢(shì)下就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的要求，為農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)降低門檻，放寬經(jīng)營(yíng)范圍，制定和落實(shí)財(cái)政、金融等優(yōu)惠扶持政策。人力資源社會(huì)保障等有關(guān)部門要廣泛宣傳農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)政策，加強(qiáng)農(nóng)村勞動(dòng)力就業(yè)創(chuàng)業(yè)技能、農(nóng)村實(shí)用技術(shù)等培訓(xùn)，對(duì)有意愿就業(yè)創(chuàng)業(yè)的，有針對(duì)性地推薦用工崗位信息或創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目信息。

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要將農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)作為重要工作內(nèi)容統(tǒng)籌推進(jìn)，成立農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，不定期召開聯(lián)席會(huì)議，研究解決農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作中存在的問題。領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，按各自職責(zé)做好相關(guān)工作。

（二）提升保障能力。重視救助管理機(jī)構(gòu)、未成年人救助保護(hù)中心、兒童福利機(jī)構(gòu)場(chǎng)所設(shè)施建設(shè)，滿足臨時(shí)監(jiān)護(hù)照料農(nóng)村留守兒童的需要。加快發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育，擴(kuò)大公辦幼兒園規(guī)模，支持民辦幼兒園建設(shè)發(fā)展，著力解決農(nóng)村留守兒童入園需求。加強(qiáng)農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)寄宿制學(xué)校合理分布，不斷改善農(nóng)村留守兒童入學(xué)、入園條件。各地各有關(guān)部門要統(tǒng)籌各方資源，充分發(fā)揮政府、市場(chǎng)、社會(huì)的作用，利用現(xiàn)有公共服務(wù)設(shè)施開辟更多的兒童活動(dòng)場(chǎng)所，發(fā)揮其托管服務(wù)作用。財(cái)政部門要建立穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，支持做好農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作。鼓勵(lì)通過政府購(gòu)買服務(wù)，積極引導(dǎo)社會(huì)資金投入和社會(huì)力量參與，為農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作提供更加有力的支撐。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府要通過調(diào)配、調(diào)劑安排專人負(fù)責(zé)留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作，村（居）民委會(huì)要確定留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作聯(lián)絡(luò)員，確保事有人干、責(zé)有人負(fù)。

（三）營(yíng)造良好氛圍。各地要加強(qiáng)未成年人保護(hù)法律法規(guī)和政策措施宣傳工作，開展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，強(qiáng)化政府主導(dǎo)、全民關(guān)愛的責(zé)任意識(shí)和家庭自覺履行監(jiān)護(hù)責(zé)任的法律意識(shí)。建立和完善工作考核和責(zé)任追究機(jī)制，對(duì)認(rèn)真履責(zé)、工作落實(shí)到位、成效明顯的，要按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定予以表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)工作不力、措施不實(shí)、造成嚴(yán)重后果的，要追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和人員責(zé)任。對(duì)貢獻(xiàn)突出的社會(huì)組織和個(gè)人，按照國(guó)家和省市有關(guān)規(guī)定適當(dāng)給予獎(jiǎng)勵(lì)。建立健全輿情監(jiān)測(cè)預(yù)警和應(yīng)對(duì)機(jī)制，理性引導(dǎo)社會(huì)輿論，及時(shí)回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，宣傳報(bào)道先進(jìn)典型，營(yíng)造良好社會(huì)氛圍。

關(guān)愛留守兒童主題活動(dòng)方案 篇3

一、指導(dǎo)思想。

隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，農(nóng)村勞動(dòng)力向城市轉(zhuǎn)移，是一個(gè)城市和農(nóng)村雙需雙贏的大趨勢(shì)。怎樣使“留守學(xué)生”受到正常、健全、完善的教育，讓他們和同齡人一樣健康快樂地成長(zhǎng)，已經(jīng)成為一個(gè)十分現(xiàn)實(shí)而又亟待解決的問題。我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，外出打工、做生意的家庭較多，我們加強(qiáng)對(duì)留守學(xué)生的關(guān)愛、教育、管理，從思想上疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)、言行上引導(dǎo)，并在生活上予以幫忙。讓留守學(xué)生感到學(xué)校的溫暖，讓留守學(xué)生與其它孩子一樣健康成長(zhǎng)，為構(gòu)建和諧社會(huì)服務(wù)！

二、工作目標(biāo)。

透過對(duì)留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長(zhǎng)的原因，有針對(duì)性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實(shí)，為“留守兒童”營(yíng)造健康、快樂、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，同時(shí)，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)成合力，大力宣傳，建立目標(biāo)職責(zé)制和完善的工作考評(píng)制度，不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì)。

三、主要措施。

（一）加強(qiáng)聯(lián)系，構(gòu)成工作機(jī)制。

學(xué)校認(rèn)真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個(gè)留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡。其基本資料：學(xué)生的基本狀況、家長(zhǎng)姓名、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，家長(zhǎng)務(wù)工單位詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。學(xué)校安排負(fù)責(zé)學(xué)籍檔案管理的人員對(duì)留守兒童的檔案進(jìn)行管理，并根據(jù)學(xué)生變動(dòng)狀況，及時(shí)補(bǔ)充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)資料。透過聯(lián)系卡制度的建立，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同構(gòu)成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)，督促“代理家長(zhǎng)”及其監(jiān)護(hù)人切實(shí)承擔(dān)起教養(yǎng)孩子的職責(zé)和義務(wù)。

（二）真情關(guān)愛，人人用心參與。

(1)學(xué)習(xí)方面。學(xué)校從學(xué)習(xí)方應(yīng)對(duì)留守兒童逐一進(jìn)行分類、分組，落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)狀況，制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃，明確幫扶時(shí)間、資料和階段性效果。每個(gè)留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對(duì)結(jié)對(duì)幫扶效果進(jìn)行定期檢查。學(xué)校鼓勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生與留守兒童建立“一對(duì)一”的幫扶，利用課余時(shí)間對(duì)留守兒童進(jìn)行學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)；

(2)生活上優(yōu)先照顧。學(xué)校對(duì)留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，幫忙他們養(yǎng)成禮貌健康的生活習(xí)慣，使學(xué)生開心、家長(zhǎng)放心。留守兒童患病時(shí)，要及時(shí)診治，悉心照料。對(duì)部分家境困難的留守兒童，學(xué)校還捐贈(zèng)了校服和學(xué)習(xí)用品，為他們的成長(zhǎng)撐起了一片晴空。

(3)活動(dòng)上優(yōu)先安排。學(xué)校高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加群眾活動(dòng)，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開展一些活動(dòng)，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨(dú)立生活潛力。

（三）健全人格，構(gòu)建和諧校園。

學(xué)校針對(duì)品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，定期開展思想教育、情感教育、獨(dú)立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關(guān)愛，體驗(yàn)到生命成長(zhǎng)的快樂與幸福，消除不良情感體驗(yàn)，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀。開展磨礪教育，著重培養(yǎng)留守兒童良好的個(gè)性心理品質(zhì)、獨(dú)立生活潛力和自我保護(hù)的意識(shí)，增強(qiáng)他們的社會(huì)適應(yīng)性。舉行文藝、體育、科技和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓留守兒童在歡樂和睦、用心向上的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

（四）構(gòu)建全社會(huì)的'教育網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)成關(guān)愛合力。

1、加強(qiáng)與留守兒童父母或監(jiān)護(hù)人交流與溝通。

學(xué)校要向留守兒童的家長(zhǎng)公布學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師的聯(lián)系電話。增進(jìn)學(xué)校和家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系。利用電話、家訪等指導(dǎo)家長(zhǎng)或臨時(shí)監(jiān)護(hù)人掌握與學(xué)校和兒童溝通的方法技巧，提高教育兒童的水平。遇到重大事情，老師要及時(shí)與在外務(wù)工的留守兒童父母進(jìn)行交流，到達(dá)真誠(chéng)溝通、解決問題的目的。還要透過書信、電話、網(wǎng)絡(luò)等多種形式與家長(zhǎng)定期聯(lián)系，幫忙家長(zhǎng)提高自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教育觀念和育人方式，共同關(guān)注兒童生活、學(xué)習(xí)狀況和心理、生理狀況，引導(dǎo)鼓勵(lì)兒童努力學(xué)習(xí)，自愛自強(qiáng)，做一名合格的社會(huì)義建設(shè)者和接班人。

關(guān)愛留守兒童主題教育活動(dòng)方案范例4篇

幼兒教師教育網(wǎng)經(jīng)過反復(fù)研究和收集終于呈現(xiàn)了這篇“關(guān)愛留守兒童主題教育活動(dòng)方案”，還希望您能從本網(wǎng)頁(yè)有所收獲。一般會(huì)在開展關(guān)愛留守兒童活動(dòng)之前，我們要開始著手安排本次關(guān)愛留守兒童活動(dòng)的方案了?；顒?dòng)方案可以保障活動(dòng)的順利開展，這么說來，這次活動(dòng)的活動(dòng)方案還真得好好寫一寫了。

關(guān)愛留守兒童主題教育活動(dòng)方案(篇1)

xx有效解決留守兒童教育、孤殘兒童、艾滋病孤兒、艾滋病孤兒、流浪未成年人救助等問題。為響應(yīng)國(guó)家號(hào)召和社會(huì)需要，湖南科技大學(xué)商學(xué)院青年志愿者團(tuán)的青年志愿者以服務(wù)他人，提高自己為宗旨，開展了四美小學(xué)的志愿者教學(xué)和四美村孤寡老人的統(tǒng)計(jì)調(diào)查活動(dòng)。留守兒童教育、心理問題教育、心理問題和孤寡老人贍養(yǎng)問題。20xx20年7月，由20多名志愿者組成的湖南科技大學(xué)商學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐小組來到湘潭縣烏石鎮(zhèn)四美村四美小學(xué)。我們主要開展了兩項(xiàng)活動(dòng)：一是對(duì)小學(xué)生進(jìn)行志愿者教學(xué)活動(dòng)，二是調(diào)查當(dāng)?shù)亓羰貎和慕逃隣顩r。活動(dòng)結(jié)束后，我們希望再次到四美小學(xué)了解留守兒童的心理狀況和四美村孤寡老人的現(xiàn)狀，并尋求幫助計(jì)劃。希望通過這次活動(dòng)，深入這些弱勢(shì)群體，尋求一些解決辦法。在倡導(dǎo)和諧社會(huì)和新農(nóng)村建設(shè)的時(shí)期，我們將繼續(xù)開展愛的微風(fēng)，為貧困地區(qū)的兒童和孤獨(dú)的老年人做出一些微妙的努力，呼吁各行各業(yè)關(guān)注農(nóng)村地區(qū)的長(zhǎng)期問題。

1、加強(qiáng)與兒童的溝通，進(jìn)一步了解留守兒童的心理狀況，通過志愿者與他們溝通培養(yǎng)健康心理。

2、給四美小學(xué)的孩子們帶來豐富多彩的文化知識(shí)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

3、讓留守兒童從生活中學(xué)會(huì)感恩，引導(dǎo)他們的健康發(fā)展。

4、慰問當(dāng)?shù)毓鹿牙先耍o老人送去關(guān)懷、幸福和溫暖，溫暖他們的心靈，在生活條件上提供一些幫助。

5、培養(yǎng)商學(xué)院志愿者的策劃能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和實(shí)踐能力，提高志愿服務(wù)水平。

6、通過這次志愿活動(dòng)，志愿團(tuán)的新成員可以更好地了解志愿團(tuán)的活動(dòng)，促進(jìn)新成員的成長(zhǎng)。

7、增強(qiáng)部門影響力，提升學(xué)校形象，引導(dǎo)社會(huì)關(guān)注四美村。同時(shí)，志愿者精神傳播到全社會(huì)，呼吁更多的人加入志愿者行列。

首先，我們將召開以志愿者與兒童交流為主題的班會(huì)，完成志愿者與兒童的配對(duì)交流；然后，一些志愿者去鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府統(tǒng)計(jì)了解四美村孤寡老人的現(xiàn)狀；最后，我們分組訪問留守兒童和孤寡老人，了解他們的'生活狀況，并提供一些幫助。

照顧留守兒童和孤寡老人

20xx11月12日（星期六）

湘潭縣湘潭縣烏石鎮(zhèn)四美村四美小學(xué)

湖南科技大學(xué)商學(xué)院青年志愿者聯(lián)盟

四美村留守兒童，四美村孤寡老人

1、活動(dòng)負(fù)責(zé)人積極與四美小學(xué)教師保持聯(lián)系，盡快告知小學(xué)教學(xué)活動(dòng)的流程和注意事項(xiàng)，做好溝通工作。

2、負(fù)責(zé)人提前籌集到四美小學(xué)的資金，購(gòu)買支教活動(dòng)所需的所有相關(guān)物品。

3、招募志愿者，提前通知活動(dòng)的具體流程，加強(qiáng)志愿者之間的溝通。

4、協(xié)調(diào)志愿團(tuán)內(nèi)部分工，明確各自小組的工作，班會(huì)主持人提前做好班會(huì)準(zhǔn)備，寫好主持詞。

5、準(zhǔn)備橫幅和相機(jī)。

6、提前聯(lián)系新聞報(bào)道中心和大同社，與他們保持溝通，做好志愿者教學(xué)的宣傳工作。

1、11月12日上午7：00，所有人員聚集在三教門口拍照，統(tǒng)一乘車前往四美小學(xué)。

2、10：00到達(dá)四美小學(xué)時(shí)，志愿者負(fù)責(zé)人與四美小學(xué)負(fù)責(zé)人協(xié)商活動(dòng)的具體流程和安排，確定活動(dòng)人員和時(shí)間安排。

3、10：00~11：30開始以志愿者與留守兒童交流為主題的班會(huì)，完成本次配對(duì)交流。

4、10：00~11：30班會(huì)召開時(shí)，部分志愿者前往鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府了解四美村孤寡老人的現(xiàn)狀，盡量獲取具體信息，如具體地址、年齡等。

5、11：30~13：30全體員工就餐休息半小時(shí)。

6、活動(dòng)負(fù)責(zé)人13：30~15：00組織志愿者，四美小學(xué)教師帶領(lǐng)志愿者參觀、拜訪、慰問留守兒童和孤寡老人，深入了解他們的生活狀況。

7、15：00~15：30所有活動(dòng)人員回到四美小學(xué)休息，拍照結(jié)束活動(dòng)。

8、活動(dòng)結(jié)束，全部人員集合，清點(diǎn)好人數(shù)、財(cái)務(wù)，上車返校、

1、活動(dòng)負(fù)責(zé)人動(dòng)結(jié)束后，活動(dòng)負(fù)責(zé)人應(yīng)及時(shí)總結(jié)活動(dòng)，寫下自己對(duì)活動(dòng)的意見和意見，并及時(shí)向其他教學(xué)活動(dòng)負(fù)責(zé)人反饋建議。

2、與四美小學(xué)校長(zhǎng)馮燦保持溝通，以便今后順利開展類似活動(dòng)。

3、活動(dòng)負(fù)責(zé)人積極與留守兒童、孤獨(dú)老人、志愿者溝通，談?wù)撝驹刚呓虒W(xué)過程中遇到的問題，及時(shí)反饋意見，提出改進(jìn)和解決問題的方法。

4、活動(dòng)結(jié)束后，大力宣傳社會(huì)和學(xué)校，增加活動(dòng)影響力。

5、整理留守兒童和孤寡老人的個(gè)人資料，為今后的活動(dòng)提供文字資料，撰寫活動(dòng)總結(jié)。

6、與小紅帽送信組協(xié)調(diào)后的每月送信工作，安排每月送信志愿者。

1、在活動(dòng)過程中，要注意照片和視的積累。

2、注意班會(huì)紀(jì)律，隨時(shí)觀察孩子的情緒變化，防止孩子在課堂上發(fā)生沖突。

3、所有活動(dòng)人員應(yīng)提前10分鐘到達(dá)指定的集合地點(diǎn)，以便團(tuán)隊(duì)按原時(shí)間出發(fā)。

4、參加活動(dòng)的志愿者要有耐心和責(zé)任感，與孩子和諧溝通，在交談中注意自己的話語(yǔ)。

5、所有人員不得早退，也不得自行離開玩耍。特殊情況下不能參加的，應(yīng)提前聯(lián)系負(fù)責(zé)人，以便另行安排或更換。

6、大學(xué)生素質(zhì)要體現(xiàn)在活動(dòng)中，不抽煙，不吃零食，不隨地扔垃圾。

7、注意在活動(dòng)過程中保管好自己的財(cái)產(chǎn)，隨時(shí)清點(diǎn)好自己的財(cái)務(wù)，防止丟失。

項(xiàng)目總車費(fèi)和餐費(fèi)橫幅

經(jīng)費(fèi)（元）800201901040

關(guān)愛留守兒童主題教育活動(dòng)方案(篇2)

活動(dòng)目的：

1、經(jīng)過講述、談話、讀日記等方式，讓留守兒童吐露自我的心聲，號(hào)召所有的學(xué)生關(guān)心幫忙留守生，讓他們同在陽(yáng)光下歡樂成長(zhǎng)。

2、經(jīng)過播放教師與家長(zhǎng)通話錄音和讀家長(zhǎng)的來信，讓他們懂得父母打工的艱辛、想念孩子的心境以及寄予孩子的厚望，使他們更能理解自我的父母。

3、經(jīng)過此活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人。團(tuán)結(jié)協(xié)作、克難奮進(jìn)、自立自強(qiáng)等意識(shí)與本事，讓所有人都來關(guān)心關(guān)注留守兒童，幫忙他們樹立進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度和遠(yuǎn)大的志向。

活動(dòng)過程：

1、弄清班級(jí)留守學(xué)生詳細(xì)情景：留守學(xué)生家庭成員、家長(zhǎng)打工去向、聯(lián)系方式以及留守學(xué)生監(jiān)管人、留守學(xué)生家庭表現(xiàn)等。

2、指導(dǎo)留守學(xué)生給父母寫想說的話，然后寫信寄出。

3、有針對(duì)性的與幾個(gè)留守兒童的父母通電話，并錄下通話資料。

4、其他準(zhǔn)備（（歌曲《歡樂的節(jié)日》，詩(shī)《我愛我們的教師和同學(xué)》）

（合）午時(shí)好！

（王）：今日是一個(gè)歡樂的日子，我們歡聚一堂。首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位教師的到來！

（王）：同學(xué)們，教師經(jīng)常教育我們：我們雖來自不一樣的家庭，但都是兄弟姐妹。是啊，我們是一一歡樂的一家一一太平小學(xué)四年級(jí)（全班一齊說）。此刻我們班“同在陽(yáng)光下歡樂成長(zhǎng)”主題班會(huì)觀在開始?。ㄈ喙恼疲?。

全班學(xué)生手拉手，歡樂地歌唱《歡樂的節(jié)日》。

（尹）：我們都明白，我們班有幾個(gè)同學(xué)的父母長(zhǎng)年都在外地打工，他們-直與爺爺奶奶或外公、外婆居住在一齊。他們有太多的話想對(duì)父母說，讓我們一齊來聽聽他們的心聲吧！

又過了一個(gè)春節(jié)了?；▋?、樹兒、草兒又醒過來了，燕子也飛回來了。爸爸、媽媽、為什么總等不到你們的到來？我每一天都會(huì)在村口遙望。多期望看到你們出此刻我的眼簾！每次，我都失望而歸，你們何時(shí)才能回來？我很想念你……

周冰潔、楊念、徐帆、等學(xué)生想對(duì)父母說的話。

我明白你們外出打工，一是因?yàn)榧依锏纳?，二是因?yàn)槲液偷艿芏家蠈W(xué)。

我也明白你們打工很辛苦，那我必須要聽奶奶的話，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取拿到一百分，必須不辜負(fù)你們的期望。

爸爸媽媽，我想告訴你們，你們不要再打架，為了我和弟弟，我求你們不要你們不要再打架了，給我和弟弟一個(gè)溫暖幸福有親人的愛的家。

媽媽爸爸你們不必?fù)?dān)心我有不會(huì)做的題，我有不會(huì)做的題，我會(huì)去問姑姑，這個(gè)題怎樣做，我在學(xué)校教師和同學(xué)都對(duì)我很好，自我也很歡樂，你們也不必?fù)?dān)心我。

爸爸媽，你們?cè)谕饷嫔钤鯓訕?，吃住都還好嗎？媽媽，我很思念我們?nèi)以谝积R的日子。

關(guān)愛留守兒童主題教育活動(dòng)方案(篇3)

一、活動(dòng)宗旨

開展“手拉手關(guān)愛留守兒童”行動(dòng)，目的是發(fā)揮少先隊(duì)的優(yōu)勢(shì)，透過少先隊(duì)組織的實(shí)際行動(dòng)，動(dòng)員盡可能多的社會(huì)力量，為迫切需要關(guān)愛的特殊少年兒童群體尤其是“留守兒童”的提高服務(wù)和幫忙。

二、了解留守學(xué)生的特點(diǎn)

1、學(xué)業(yè)失教：部分留守學(xué)生不能很好完成學(xué)業(yè)，學(xué)習(xí)習(xí)慣差。

2、生活失助：約有x%的留守兒童生活貧困，衣食住行等方面缺乏照顧，營(yíng)養(yǎng)不良，身體健康受到危害。

3、心理失恒：留守兒童普遍存在著不同程度的心理問題：抱怨、自卑、驕橫、焦慮，有的甚至沉迷網(wǎng)吧，行為失控、如擂肥、等惡劣行為。

4、親情失落：留守兒童感到親情失落和孤獨(dú)，十分想得到父母、老師、同學(xué)的關(guān)愛。

5、安全失保：由于缺少親人的照料，留守兒童在生活中存在著嚴(yán)重的安全隱患問題（如生活安全問題、煤氣、火、開水、電）人身安全（上、下學(xué)）。

6、由于少數(shù)留守家庭中的孩子父母不在身邊，孩子的獨(dú)立生活潛力強(qiáng)，比起一般兒童，他們對(duì)父母少有依靠性，因?yàn)樯贁?shù)留守兒童承擔(dān)生活勞動(dòng)量超出了范圍，對(duì)身心健康不利。

三、措施活動(dòng)資料

1、倡導(dǎo)全校學(xué)生，為留守兒童獻(xiàn)出自己的愛心。

2、在少年兒童之間開展“手拉手”為主要形式的結(jié)對(duì)互助活動(dòng)（同伴結(jié)對(duì)、師生結(jié)對(duì)）。

3、在班主任、輔導(dǎo)員中開展“每月一訪”活動(dòng)。

4、組織“留守兒童”開展兩地書親子情活動(dòng)。

6、打開留守兒童心靈之窗（開設(shè)心理咨詢課堂、心理咨詢熱線，讓學(xué)生說說自己的心里話）。

7、組織留守學(xué)生開一次座談會(huì)。

8、關(guān)注留守學(xué)生的生活（學(xué)校體檢、生活關(guān)心）。

一滴水能反射出太陽(yáng)的光輝，一份愛足以體現(xiàn)社會(huì)的溫暖，我們將用真心去傾聽，用真愛去溫暖，用真情去為留守學(xué)生服務(wù)，為他們撐起一片愛的綠蔭。

關(guān)愛留守兒童主題教育活動(dòng)方案(篇4)

【教學(xué)目標(biāo)】

1、了解留守兒童的成因、生活、學(xué)習(xí)等現(xiàn)狀，2、培養(yǎng)學(xué)生的愛心，培養(yǎng)對(duì)家庭對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，

3、感悟親情、尊敬親人，養(yǎng)成熱愛家庭、熱愛社會(huì)的情感和關(guān)注社會(huì)、關(guān)愛弱勢(shì)群體的責(zé)任感。

【教學(xué)重點(diǎn)】

感悟親情，培養(yǎng)學(xué)生的愛心，對(duì)家庭對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。

【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入：

在我們成長(zhǎng)的過程中，家是我們成長(zhǎng)的搖籃，是溫馨的港灣。在家里我們能感受到與親人相處的溫馨和幸福，能感受到親人之間的關(guān)愛與包容。但是對(duì)留守兒童而言，對(duì)他們的心酸和關(guān)愛你能體會(huì)多少呢？

1、你了解的“留守兒童”是指哪種類型的？學(xué)生同桌討論。

2、師根據(jù)學(xué)生回答引出“留守兒童”的真正含義。

留守兒童――就是指父母不在身邊，也即是孩子跟隨爺爺奶奶、外公外婆、及其他親戚或一個(gè)人生活、學(xué)習(xí)的。這么說，在我們周圍有哪些留守兒童，有多少留守兒童呢？學(xué)生在小組內(nèi)交流，做出數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。

二、問卷調(diào)查(留守兒童填寫)

①幾次沒交作業(yè)？上課是否能積極回答？

②一天或一星期花多少零花錢？

③一年能和父母見幾次面，通幾次電話？

④作業(yè)是誰(shuí)輔導(dǎo)的？

⑤興趣愛好有哪些？你喜歡誰(shuí)？

⑥理想是什么？你現(xiàn)在最需要什么？最想得到什么？⑦你想對(duì)學(xué)校說點(diǎn)什么？

⑧在金錢和父母的關(guān)愛方面你選擇什么？

3、小結(jié)：通過問卷，留守兒童普遍存在一個(gè)問題，那就是對(duì)親情的渴望。父母外出務(wù)工，給我們物質(zhì)生活的同時(shí)也給城市的發(fā)展，給祖國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展所作出的偉大貢獻(xiàn)，并弘揚(yáng)熱愛勞動(dòng)這一中華民族的光榮傳統(tǒng)，留守兒童或多或少的存在一些自卑的心理，我們要改變

這種對(duì)社會(huì)分工、對(duì)勞動(dòng)存在一定的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，我們應(yīng)從更高的境界去重新審視父母的勞動(dòng)，去重新審視社會(huì)分工的必然性，應(yīng)消除一些曾經(jīng)鄙視務(wù)工人員及其子女的觀念，加強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)的尊重、對(duì)務(wù)工人員及其子女的尊重。

三、表演小品《留守兒童的一天》

問：看了上面的表演，你有什么想法？

四、留守兒童朗誦《爸爸媽媽，我想對(duì)您說》問：聽了他們的肺腑之言，你想說什么？(讓學(xué)生體會(huì)留守兒童的孤獨(dú)、寂寞)

五、落實(shí)行動(dòng)幫助留守兒童

同學(xué)們，我們共同生活在一片藍(lán)天下，同在一個(gè)班集體里，團(tuán)結(jié)友愛，不分彼此，遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛，作為大家庭里的一員，關(guān)心、幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任。我們能為留守兒童做些什么呢？

學(xué)生交流討論，教師歸結(jié)：

①班級(jí)建立一對(duì)一幫扶制度。讓其他同學(xué)主動(dòng)地去和留守兒童溝通，在生活學(xué)習(xí)上予以照顧，讓留守兒童感受到集體的溫暖。融入到集體活動(dòng)中，感受集體的力量。

②快樂三幫一。三名學(xué)生和一名留守兒童結(jié)隊(duì)，到家中感受溫暖。③平時(shí)生活中，多多關(guān)心留守兒童，組成班級(jí)大家庭。

六、總結(jié)

同學(xué)們，讓我們攜起手來，在愛的藍(lán)天下，共同走進(jìn)燦爛的明天！從現(xiàn)在開始，我們用心去關(guān)愛留守兒童，用情去感動(dòng)他們，用愛去溫暖他們，使他們擁有和其他孩子一樣明凈的天空，在美好的花季放飛理想和希望。

七、布置作業(yè)：寫學(xué)習(xí)體會(huì)。

以關(guān)愛兒童為主題的演講稿(精品)

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。在學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師有提前準(zhǔn)備可能會(huì)使用到資料的習(xí)慣。資料包含著人類在社會(huì)實(shí)踐，科學(xué)實(shí)驗(yàn)和研究過程中所匯集的經(jīng)驗(yàn)。資料對(duì)我們的學(xué)習(xí)工作發(fā)展有著重要的意義！你知不知道我們常見的幼師資料有哪些呢？也許下面的“以關(guān)愛兒童為主題的演講稿(精品)”正合你意！歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

尊敬的評(píng)委、各位學(xué)生：大家好！

今天我要和大家談一談以關(guān)愛兒童為主題的話題。兒童是祖國(guó)的未來，也是我們中華民族的寶藏。如今，隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，我們?cè)絹碓叫枰庾R(shí)到兒童的重要性，更要加強(qiáng)對(duì)他們的保護(hù)和關(guān)愛。

兒童是祖國(guó)的未來，我們必須為他們打造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。健康的成長(zhǎng)環(huán)境對(duì)于孩子們來說非常重要，這就需要我們從家庭、學(xué)校和社會(huì)各方面入手。家庭是孩子成長(zhǎng)的第一站，父母要多和孩子溝通交流，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，讓他們感受到家庭溫暖和母愛父愛。而學(xué)校和社會(huì)也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)兒童的教育和保護(hù)，營(yíng)造一個(gè)和諧的環(huán)境，讓孩子們能夠開心地成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。

近年來，兒童欠發(fā)達(dá)地區(qū)的孩子們常常面臨著貧困、疾病和教育等方面的問題，因此我們需要通過各種途徑來保護(hù)和關(guān)愛他們。比如，在教育方面，我們可以為他們提供更好的教育資源，讓他們能夠獲得更好的知識(shí)和技能；在保健方面，我們可以加大對(duì)兒童健康保障的投入，讓他們能夠更好地享受醫(yī)療服務(wù)；在社會(huì)方面，我們可以加強(qiáng)義務(wù)教育、福利和社會(huì)保障等方面的建設(shè)，為他們營(yíng)造一個(gè)更好的發(fā)展環(huán)境。

兒童是社會(huì)的未來，他們的權(quán)益必須得到嚴(yán)格的保護(hù)。為了保障兒童的權(quán)益，我們必須建立健全各種法律制度，加大對(duì)有關(guān)兒童權(quán)益的宣傳和教育，讓每個(gè)人都重視和保護(hù)兒童的權(quán)益。只有這樣，我們才能實(shí)現(xiàn)真正的關(guān)愛兒童，為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

關(guān)愛兒童是我們每個(gè)人的責(zé)任，只有讓孩子們?cè)诮】涤淇斓某砷L(zhǎng)環(huán)境中獲得足夠的關(guān)愛，才能真正讓他們成為我們國(guó)家的未來和希望，為中華民族走向偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。謝謝大家！

關(guān)愛留守兒童主持稿系列

不為明天做好準(zhǔn)備的人是沒有未來的，在幼兒教育工作中，我們都有會(huì)準(zhǔn)備一寫需要用到資料。資料包含著人類在社會(huì)實(shí)踐，科學(xué)實(shí)驗(yàn)和研究過程中所匯集的經(jīng)驗(yàn)。有了資料才能更好地安排接下來的學(xué)習(xí)工作！你是否收藏了一些有用的幼師資料內(nèi)容呢？以下由小編收集整理的《關(guān)愛留守兒童主持稿系列》，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

關(guān)愛留守兒童主持稿(篇1)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的家長(zhǎng)和來賓們：

今天，我們召開這次“關(guān)愛留守兒童”活動(dòng)，旨在關(guān)注城鎮(zhèn)留守兒童健康成長(zhǎng)、提高他們的社會(huì)適應(yīng)能力和心理健康水平。在活動(dòng)過程中，我們深入了解了留守兒童的生存狀態(tài)和成長(zhǎng)狀況，感受到了他們的成長(zhǎng)需要和成長(zhǎng)空間，熱心幫助他們緩解了許多心理上的壓力和困擾。

首先，我要感謝貴州省社會(huì)福利基金會(huì)和各界人士的關(guān)心和支持，感謝各位慈善家們提供的物質(zhì)和精神資助，向所有參與活動(dòng)的志愿者和工作人員表示誠(chéng)摯的謝意。正是因?yàn)榇蠹业墓餐筒粩喔冻?，才讓這次活動(dòng)變得如此成功，也讓我們更深切地領(lǐng)悟到了留守兒童的重要性和存在意義。

其次，我想借此機(jī)會(huì)呼吁社會(huì)各界更加深入地了解留守兒童的生存狀況和成長(zhǎng)環(huán)境，尤其是對(duì)于那些被遺忘的留守兒童來說，應(yīng)該給予更多更好的支持和幫助。現(xiàn)在，隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和人民生活水平的提高，更多的家長(zhǎng)和孩子們已經(jīng)獲得了更多的機(jī)會(huì)和資源，然而，對(duì)于那些背井離鄉(xiāng)、遠(yuǎn)離親人的留守兒童來說，仍然存在許多面臨的困難和挑戰(zhàn)，他們需要我們的關(guān)注與照顧。

最后，本次“關(guān)愛留守兒童”活動(dòng)的成功舉辦是我們?nèi)〉玫囊粋€(gè)重要成果，也是我們?cè)俅未_認(rèn)留守兒童的生存狀態(tài)和成長(zhǎng)狀況的一個(gè)重要機(jī)會(huì)。希望今后，我們能夠繼續(xù)以這樣的方式，不斷推動(dòng)留守兒童工作的深入開展，為留守兒童的健康成長(zhǎng)和美好未來做出更大的努力。謝謝！

關(guān)愛留守兒童主持稿(篇2)

歡迎詞尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們

大家好！

在這個(gè)寒氣逼人的隆冬時(shí)節(jié)，今天我們迎來了縣計(jì)生委的各位領(lǐng)導(dǎo)，帶著對(duì)我場(chǎng)留守兒童的無(wú)限關(guān)愛，冒著嚴(yán)寒，為我場(chǎng)的學(xué)生慷慨捐贈(zèng)。在此，我謹(jǐn)代表全體觀眾，向前來參加活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和愛心人士表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

近幾年來，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，城市化進(jìn)程的加快，大量有農(nóng)村閑置勞動(dòng)力迅速向城市轉(zhuǎn)移，一大批農(nóng)村夫妻紛紛外出務(wù)工經(jīng)商，他們的孩子留守在農(nóng)村老家，由祖輩、同輩或?qū)W校代為照顧，成為了留守兒童；他們的外出出現(xiàn)了“父母在外打工創(chuàng)業(yè)揪心，臨時(shí)監(jiān)護(hù)人教養(yǎng)鬧心，社會(huì)關(guān)注教育問題擔(dān)心”的社會(huì)現(xiàn)象。掛榜山林場(chǎng)每年有近三分之二的人外出打工，據(jù)統(tǒng)計(jì)在家的留守兒童有100多人，其中在林場(chǎng)小學(xué)中就有留守兒童20人，這么大一個(gè)群體，如果他們不能健康成長(zhǎng)，將直接影響林區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。因此，林場(chǎng)黨委、**高度重視留守兒童問題，在不斷加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持黨政引導(dǎo)，部門聯(lián)動(dòng)，社會(huì)參與，科學(xué)管理的原則，以人為本，結(jié)對(duì)幫扶，各村、各單位履職盡責(zé)做了大量扎實(shí)的工作。

林場(chǎng)團(tuán)委、婦聯(lián)和學(xué)校更是把關(guān)愛留守兒童工作當(dāng)作義不容辭的責(zé)任，積極開展豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)了留守兒童的健康成長(zhǎng)。

今天，各位領(lǐng)導(dǎo)的到來，給我場(chǎng)的留守兒童送來了濃濃的情意、股股暖心甜流的同時(shí)，給我們的校園增添光彩，有力推動(dòng)我場(chǎng)教育事業(yè)的發(fā)展。相對(duì)沿海發(fā)達(dá)地區(qū)來說，我鄉(xiāng)地處偏遠(yuǎn)山區(qū)，交通很不便利，信息閉塞，經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后，學(xué)校條件比較艱苦，但是，物質(zhì)上的貧困并不可怕，可怕的是精神上的貧瘠，是道德上的荒蕪。今天，我們的學(xué)生不僅得到了物質(zhì)上的贊助，而且接受了一種精神上的力量。

我們應(yīng)該從縣計(jì)生委全體干部職工的這種慈善、慈善中學(xué)習(xí)一種無(wú)限進(jìn)取的精神。

因此，希望同學(xué)們要從小立志，志存高遠(yuǎn)，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，自強(qiáng)不息，積極進(jìn)取。得到他人的幫助，不能永遠(yuǎn)停留在感恩的層次上，只有把這份感恩默默記在心里，使之產(chǎn)生無(wú)窮的動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)，歷練本領(lǐng)，以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)祖國(guó)，回報(bào)社會(huì)。我想，這才是幫助你們的叔叔、阿姨們最想看到的結(jié)果，也才是你們對(duì)他人對(duì)社會(huì)最好的回報(bào)。

同時(shí)我也相信，我們雖然地處貧困地區(qū)，但是只要有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視，社會(huì)各界仁人志士的鼎力幫助，全體教職員工的無(wú)私奉獻(xiàn)，我場(chǎng)的教育事業(yè)一定會(huì)有美好的明天。

最后，衷心祝愿大家身體健康、工作順利、幸福吉祥！祝各位老師春節(jié)有個(gè)大豐收，祝同學(xué)們進(jìn)步、快樂成長(zhǎng)。

謝謝大家！

2015年1月4日

關(guān)愛留守兒童主持稿(篇3)

尊敬的各位來賓，各位朋友們，大家好。在金秋的季節(jié)，我們走在孩子們的心靈之路上，致力于傳播愛的使命，飽含深情地策劃了今天的這個(gè)特殊活動(dòng)——“關(guān)愛留守兒童”，用富有愛心的行動(dòng)去感動(dòng)每一位在場(chǎng)的朋友，引起社會(huì)各界對(duì)于留守兒童問題的關(guān)注和關(guān)愛。

留守兒童群體是我國(guó)近年來一個(gè)值得重視的社會(huì)現(xiàn)象。由于他們的父母因務(wù)工、經(jīng)商等原因長(zhǎng)期在外，留給他們的只是心靈的空虛和嚴(yán)重缺乏的親情陪伴。他們度過了一個(gè)又一個(gè)沒有父母陪伴的春節(jié)、生日、孤獨(dú)的晚上，在他們眸子里，不僅有對(duì)遠(yuǎn)離的父母的深深思念，更有對(duì)美好生活的殷切期待。他們大多數(shù)的時(shí)候被獨(dú)自留守，不僅學(xué)習(xí)、生活要自理，面對(duì)生活的無(wú)法預(yù)知的變故，他們也只能單獨(dú)應(yīng)對(duì)。

面對(duì)這樣的現(xiàn)象，我們不能袖手旁觀。這些孩子們，他們像一棵棵小樹，等待我們用一顆顆種子，種植在他們的心田，澆灌他們的希望，讓她們看到生活的美好，收獲愛的力量，也讓我們每一個(gè)人都感受到傳遞幫助的快樂和滿足。

作為現(xiàn)代人，我們心懷感恩，我們應(yīng)該給予我們所能給予的一切，讓這些孩子們真正地感受到關(guān)愛世界的溫暖。關(guān)愛留守兒童，讓我們從微小的事情做起。經(jīng)常性的進(jìn)行幫扶活動(dòng)，和這些孩子們一同讀書寫字，讓他們感受到被尊重和被關(guān)注的感覺。我們可以搭建一個(gè)和他們一起玩耍、一起學(xué)習(xí)、一起生活的平臺(tái)，讓他們真正融入我們的生活，讓他們的心靈得到真正的關(guān)愛。

我想，沒有哪一個(gè)孩子愿意成為一個(gè)留守兒童。沒有哪一個(gè)留守兒童愿意每一次放學(xué)后聽不到“回家吃飯了”的呼喚，沒有哪一個(gè)留守兒童愿意每一次病痛忍受后照顧不周，沒有哪一個(gè)留守兒童愿意每一次過生日都沒有人一起過。

我觀察到，這些孩子們有一雙雙明亮的眼睛，他們望著未來，他們對(duì)未來充滿期待和憧憬。這些孩子們的眼神告訴我們，他們需要的不是金錢，而是安全、教育和親情。他們需要的是"家"的味道，他們需要的是"父母"的笑容，他們需要的是"朋友"的陪伴，他們需要的是社會(huì)對(duì)他們的關(guān)懷和幫助。

讓我們以關(guān)愛的態(tài)度，用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，去溫暖這些小小的心靈，去陪著他們一同長(zhǎng)大，引導(dǎo)他們走向未來的道路。希望每一位在場(chǎng)的朋友，能從這次活動(dòng)中體會(huì)到關(guān)愛留守兒童的重要性，真誠(chéng)的呼吁大家，讓我們都行動(dòng)起來，關(guān)愛每一個(gè)留守兒童，用我們的愛照亮他們的心路，讓他們也能呼吸到幸福的空氣，聽到人間的美妙旋律。這個(gè)世界因?yàn)橛辛怂麄兊拇嬖诙兊酶用篮茫识P(guān)愛他們，也就是關(guān)愛我們自己的生活。

真誠(chéng)地希望，愿我們的關(guān)愛，能給他們帶來無(wú)盡的勇氣和信心，讓他們知道，這個(gè)社會(huì)沒有忘記他們，真誠(chéng)地希望，愿明日的太陽(yáng)能夠更加溫暖，照亮他們每一個(gè)前進(jìn)的步伐。

謝謝大家！

關(guān)愛留守兒童主持稿(篇4)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、老師們、同學(xué)們：大家上午好!

在這個(gè)晴朗的夏日里，我們非常高興地迎來一批最尊貴的客人，在此舉行水城縣信用聯(lián)社關(guān)愛我鄉(xiāng)8名留守兒童捐贈(zèng)活動(dòng)。參加今天捐贈(zèng)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和來賓有：

參加今天捐贈(zèng)活動(dòng)的還有：陡箐鄉(xiāng)中心校校長(zhǎng)蔡慶文同志、陡箐鄉(xiāng)中心校，陡箐中學(xué)校長(zhǎng)黃高亮同志，陡箐鄉(xiāng)中心小學(xué)校長(zhǎng)彭明軍同志，陡箐鄉(xiāng)中心小學(xué)教務(wù)主任周榮同志，陡箐鄉(xiāng)中心小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員楊闖軍同志及陡箐中小學(xué)8名留守兒童。讓我們用熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和來賓們的到來表示熱烈的歡迎衷心的感謝!

今天捐贈(zèng)活動(dòng)的議程有共有5項(xiàng)內(nèi)容：

第一項(xiàng)：有請(qǐng)關(guān)愛方(水城縣信用聯(lián)社)致關(guān)愛詞。第二項(xiàng)：有請(qǐng)水城縣信用聯(lián)社領(lǐng)導(dǎo)為8名留守兒童捐贈(zèng)物品。

第三項(xiàng)：受助方陡箐鄉(xiāng)中心小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員楊闖軍致感謝詞。

第四項(xiàng)：請(qǐng)留守兒童代表劉清雨同學(xué)發(fā)言。

第五項(xiàng)：陡箐鄉(xiāng)中心小學(xué)校長(zhǎng)彭明軍作活動(dòng)總結(jié)

老師們、同學(xué)們：俗話說得好：授人玫瑰，手有余香，奉獻(xiàn)愛心，收獲希望。今天，水城縣信用聯(lián)社帶著支持教育發(fā)展和關(guān)愛留守兒童的深情厚意，為陡箐鄉(xiāng)8名同學(xué)送來了衣服，這不僅是對(duì)山區(qū)貧困學(xué)生全全關(guān)愛，更是水城縣信用聯(lián)社貫徹落實(shí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的真實(shí)體現(xiàn)。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：你們真誠(chéng)的關(guān)愛，無(wú)私的幫助，不僅給學(xué)生們帶來了實(shí)實(shí)在在的物質(zhì)幫助，更重要的是帶來了巨大的精神動(dòng)力，必將溫暖這里的每一個(gè)心靈，清潤(rùn)每一塊心田，讓我們廣大師生受到教育與熏陶。在這里我衷心希望受關(guān)愛的8名同學(xué)：一、有高尚品德，有遠(yuǎn)大理想，牢固樹立熱愛祖國(guó)、決心為祖國(guó)繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)力量的堅(jiān)定信念。二、有頑強(qiáng)的毅力，牢固樹立自強(qiáng)不息、不怕艱難險(xiǎn)阻、敢于勇往直前的奮斗精神。三、倍加刻苦努力學(xué)習(xí)，牢固樹立團(tuán)結(jié)友愛，文明禮貌，有責(zé)任感、緊迫感和使命感的新一代接班人。不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界對(duì)我們的大力支持和厚望。努力實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。我的夢(mèng)。

讓我們?cè)俅蜗蚋魑活I(lǐng)導(dǎo)和來賓表示崇高的敬意和誠(chéng)摯的感謝。同時(shí)，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)常來指導(dǎo)工作。

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、老師、朋友們工作順利，萬(wàn)事如意!8名同學(xué)們身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步!謝謝大家!

關(guān)愛留守兒童主持稿(篇5)

主持人A（女）、B（男）

A六月是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。

?。毫掠型甑奈滞?六月有童年的太陽(yáng)。

合：六月，是我們大家的節(jié)日，我們?yōu)槟阍鎏砉獠省?/p>

穎：然而，有這樣一群孩子，他們還在嗷嗷待哺時(shí)，父母就遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，到遙遠(yuǎn)的城里謀生糊口。當(dāng)別的孩子都在享受花樣年華的時(shí)候，他們被留在家中，孤獨(dú)地像荒草一樣生長(zhǎng)。人們給這群孩子起了一個(gè)酸楚的名字：留守兒童。

艷：我們的市委書記、市長(zhǎng)陳榮凱伯伯指出，關(guān)愛留守兒童是全社會(huì)的共同責(zé)任。加強(qiáng)留守兒童工作，是促進(jìn)家庭和-諧、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的重要內(nèi)容。在這個(gè)屬于我們自己的節(jié)日里，我們代表蕉一小所有的少年兒童向所有關(guān)心我們留守兒童的領(lǐng)導(dǎo)、辛勤工作的老師們表示衷心的感謝。

潘：今天，讓我們用歌聲唱出對(duì)你們的敬意，讓我們用舞蹈跳出我們心中的理想，我們將用智慧與熱情，播種希望的種子，我們將用夢(mèng)幻與彩虹編織美好的未來。

艷：我宣布：關(guān)愛留守兒童，共享快樂童年，文藝匯演——

合：現(xiàn)在開始。

關(guān)愛留守兒童主持稿(篇6)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、朋友們：

大家晚上好！

少年兒童是祖國(guó)的未來，民族的希望。假如你有孩子，你一定希望他健康成長(zhǎng)；

假如你有孩子，你一定希望他幸?？鞓?；

假如你有孩子，你一定希望他能自由地享受陽(yáng)光、雨露和愛。

當(dāng)你攜夫帶子漫步街市享受天倫之樂的時(shí)候，當(dāng)你陪著孩子緊張備考挑燈夜戰(zhàn)的時(shí)候，當(dāng)你常常為了孩子這樣那樣的小毛病而心急上火的時(shí)候xxx你是否意識(shí)到，你的孩子是多么幸運(yùn)！

然而，在我們身邊卻分布著這樣一個(gè)人群：他們小小年紀(jì)，卻因?yàn)楦改覆辉谏磉叾笔вH情；

他們渴望家庭溫暖，卻只能忍受孤獨(dú)的煎熬……他們有一個(gè)特殊的名字：“留守兒童”。

關(guān)愛留守兒童，共建和諧家園，是我們共同的責(zé)任。今晚，xx義工聯(lián)合會(huì)聯(lián)合在這里舉行“關(guān)愛留守兒童”公益文藝晚會(huì)，就是要在全社會(huì)營(yíng)造關(guān)愛留守兒童的濃郁氛圍。

關(guān)愛留守兒童主持稿(篇7)

主持人A（女）、B（男）

A&B:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的觀眾朋友們，大家好!

A：留守兒童，這是近年來出現(xiàn)的一個(gè)新名詞。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，越來越多的農(nóng)村富余勞動(dòng)力走出家鄉(xiāng)，進(jìn)城從事第二、三產(chǎn)業(yè)的工作。

B：這些從業(yè)者的子女脫離父母的直接監(jiān)護(hù)，被父母留在家中，只能由年邁的爺爺奶奶撫養(yǎng)，或者干脆寄養(yǎng)在親戚家，這些孩子從小缺少父母的關(guān)愛和教育，形成了另一個(gè)特殊群體——留守兒童。

A：在孩子的眼中，感受的'第一份溫柔，叫“媽媽”。

B：在孩子的頭頂，撐起的第一把巨傘，叫“爸爸”。

A：為了家庭，大人不得不背起行囊，外出務(wù)工。

B：為了生活，孩子不得不踮起腳尖，看著父母的身影越走越遠(yuǎn)。

A：流動(dòng)的時(shí)代，造就了留守的兒童。

B：關(guān)愛留守兒童，讓他們感受到溫暖，讓他們知道愛從未離開。由共青團(tuán)普洱市委攜手共青團(tuán)思茅區(qū)委、kaya文化、方土傳媒聯(lián)合推出的“青鳥揮翅給力茶城，點(diǎn)燃?jí)粝胝樟廖磥怼斩谛４髮W(xué)生關(guān)愛留守兒童公益活動(dòng)第一季”，捐贈(zèng)獻(xiàn)愛心活動(dòng)——

A&B：正式啟動(dòng)！

A：B，你知道嗎？這個(gè)活動(dòng)的發(fā)起主體很特殊，是咱們普洱籍在校大學(xué)生！

B：這個(gè)我當(dāng)然知道了，現(xiàn)在社會(huì)上越來越關(guān)注留守兒童的健康成長(zhǎng)，大學(xué)生作為時(shí)代的先鋒隊(duì)，對(duì)留守兒童的問題更為關(guān)注。

A：那有一件事你肯定不知道！

B：哦？

A：這次省內(nèi)外暑假歸來的大學(xué)生，不但是此次活動(dòng)的發(fā)起主體，更是此次活動(dòng)的直接參與者！從早上十點(diǎn)開始延續(xù)到晚上八點(diǎn)半的美術(shù)展和民間藝術(shù)擺攤，都是這些大學(xué)生們自己組織的。

B：但我相信憑咱大學(xué)生的本事，不會(huì)單單只有這兩個(gè)活動(dòng)。

A：這你就真相了，下午兩點(diǎn)到三點(diǎn)半，咱大學(xué)生還要進(jìn)行滑板比賽和BMX極限運(yùn)動(dòng)，之后現(xiàn)場(chǎng)觀眾還可以直接參與滑板挑戰(zhàn)！

B：我們的大學(xué)生真是多才多藝啊！

A：還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些呢。在下午三點(diǎn)到四點(diǎn)半是我們的電音現(xiàn)場(chǎng)時(shí)間，由DJCircleDJTrain組合帶來的云南DJ表演定會(huì)讓你熱血沸騰。

B：聽說我們普洱的KING街舞工作室也要來現(xiàn)場(chǎng)。

A：是的，四點(diǎn)半到五點(diǎn)KING街舞工作室將會(huì)帶來別開生面的HIP-HOP街舞表演，大家千萬(wàn)不要錯(cuò)過哦。

B：在下午六點(diǎn)到八點(diǎn)的時(shí)間段，我們會(huì)在現(xiàn)場(chǎng)的大屏幕上輪回播放留守兒童相關(guān)的影視資料。

A：而在此之后，我們會(huì)進(jìn)行演出前的募捐儀式，之后，我們期待已久的音樂專場(chǎng)演出就開始啦！

B：這么精彩的活動(dòng)，大家千萬(wàn)不要忘記前來觀看！另外，希望大家在欣賞美妙的音樂和街舞，以及驚心動(dòng)魄的極限表演之余，不要忘了為留守兒童們獻(xiàn)上一份愛心。

A：我們的捐款箱分別設(shè)在（臺(tái)下的幾個(gè)位置），大家可以自行獻(xiàn)愛心，或者找我們的工作人員進(jìn)行愛心登記，并領(lǐng)取由（市共青團(tuán)）頒發(fā)的捐贈(zèng)證書。

B：我們這次關(guān)愛留守兒童的公益活動(dòng)將在扣除舉辦成本之外的所有物資捐給瀾滄縣董鶴翔拉巴村小學(xué)和思茅區(qū)的留守兒童，為他們購(gòu)買學(xué)習(xí)用具和生活用品，讓他們?cè)诰旁麻_學(xué)之際，能夠開開心心地上學(xué)。

A：希望大家積極支持和參與到此次公益活動(dòng)中，只要多一份愛心，就能多一份希望！

關(guān)愛留守兒童主持稿(篇8)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

甲：彈去五月的風(fēng)塵，迎來六月的燦爛時(shí)光。

乙：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。

丙：六月是童年的搖籃;六月是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。

丁：六月有童年的沃土;六月有童年的太陽(yáng)。

合：六月，是我們大家的節(jié)日，我們?yōu)槟阍鎏砉獠省?/p>

穎：然而，有這樣一群孩子，他們還在嗷嗷待哺時(shí)，父母就遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，到遙遠(yuǎn)的城里謀生糊口。當(dāng)別的孩子都在享受花樣年華的時(shí)候，他們被留在家中，孤獨(dú)地像荒草一樣生長(zhǎng)。人們給這群孩子起了一個(gè)酸楚的名字：留守兒童。

艷：我們的市委書記、市長(zhǎng)陳榮凱伯伯指出，關(guān)愛留守兒童是全社會(huì)的共同責(zé)任。加強(qiáng)留守兒童工作，是促進(jìn)家庭和-諧、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的重要內(nèi)容。在這個(gè)屬于我們自己的節(jié)日里，我們代表蕉一小所有的少年兒童向所有關(guān)心我們留守兒童的領(lǐng)導(dǎo)、辛勤工作的老師們表示衷心的感謝。

潘：今天，讓我們用歌聲唱出對(duì)你們的敬意，讓我們用舞蹈跳出我們心中的理想，我們將用智慧與熱情，播種希望的種子，我們將用夢(mèng)幻與彩虹編織美好的未來。

艷：我宣布：關(guān)愛留守兒童，共享快樂童年，文藝匯演——

合：現(xiàn)在開始。

關(guān)愛留守兒童主持稿(篇9)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、老師們、同學(xué)們：

大家上午好！

在這個(gè)晴朗的冬日里，我們非常高興地迎來一批最尊貴的客人，在此舉行xx汽車總站關(guān)愛農(nóng)民工子女捐贈(zèng)活動(dòng)。

出席今天捐贈(zèng)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和來賓有：

參加今天捐贈(zèng)活動(dòng)的還有安居教辦陳主任、中心小學(xué)張校長(zhǎng)和xx小學(xué)200多名留守兒童代表?？鬃釉唬骸坝信笞赃h(yuǎn)方來，不亦樂乎！”讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡晫?duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和來賓們的光臨表示熱烈的歡迎衷心的感謝！

今天捐贈(zèng)活動(dòng)的議程有共有5項(xiàng)內(nèi)容：

第一項(xiàng)：下面請(qǐng)少先隊(duì)員為各位領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)上最珍貴的禮物----紅領(lǐng)巾。

第二項(xiàng)：下面請(qǐng)安居教辦陳主任致辭

第三項(xiàng)：下面進(jìn)行捐贈(zèng)。有請(qǐng)xx汽車總站領(lǐng)導(dǎo)為xx小學(xué)的留守兒童代表贈(zèng)送學(xué)習(xí)用品。

第四項(xiàng)：下面有請(qǐng)留守兒童代表胡瑋玉同學(xué)發(fā)言。

第五項(xiàng)：下面，讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)汽車總站領(lǐng)導(dǎo)講話！

謝謝汽車總站領(lǐng)導(dǎo)。

老師們、同學(xué)們，我們常說：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，奉獻(xiàn)愛心，收獲希望。我們從這次活動(dòng)中，從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界人士的殷切希望中，從校領(lǐng)導(dǎo)的真誠(chéng)致謝中，看到了社會(huì)各界對(duì)農(nóng)民工子女的愛心、關(guān)心、責(zé)任心，看到了學(xué)校教師和同學(xué)們回報(bào)社會(huì)的信心和決心。我們深信，一定會(huì)有更多這樣的活動(dòng)，為我們農(nóng)民工子女捧起一片晴朗的天空。我們深信，xx學(xué)校學(xué)生一定會(huì)不忘恩情，珍惜機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)，天天向上，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)效祖國(guó)！同學(xué)們，汽車總站領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中來看望我們，雖然相聚是短暫的，但激動(dòng)和快樂卻在心底定格，成了永恒的回憶。同學(xué)們，讓我們一起祝福，祝福xx小學(xué)的明天更加美好，祝福同學(xué)們?cè)邳h的關(guān)懷和社會(huì)各界的支持下健康茁壯的成長(zhǎng)！

捐贈(zèng)活動(dòng)到此結(jié)束！最后，讓我們以熱烈的掌聲再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓對(duì)我校的關(guān)心和支持！謝謝你們！（愛的奉獻(xiàn)歌曲伴隨結(jié)尾）

關(guān)愛留守兒童主持稿(篇10)

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，親愛的小朋友們：

大家上午好！

今天，我們歡聚在這春意盎然，生機(jī)勃勃的城北校園，舉行xx區(qū)教育局“關(guān)愛留守兒童共享一片藍(lán)天”活動(dòng)啟動(dòng)儀式，其目的是為了貫徹落實(shí)區(qū)委黨建三大工程，營(yíng)造一種強(qiáng)大的社會(huì)氛圍，動(dòng)員全區(qū)各中小學(xué)、廣大師生乃至全社會(huì)力量來關(guān)注、關(guān)愛留守兒童，改善他們的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們能在同一片藍(lán)天下快樂生活，健康成長(zhǎng)。

出席今天啟動(dòng)儀式的領(lǐng)導(dǎo)有：xxx、xx。參加今天啟動(dòng)儀式的有xx。借此機(jī)會(huì)，我提議對(duì)今天親臨大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長(zhǎng)、書記表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！本次活動(dòng)得到了區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和重視，得到了城北小學(xué)的大力支持，讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡曄蜿P(guān)心和重視留守兒童工作的各位領(lǐng)導(dǎo)，向大力支持本次活動(dòng)的城北小學(xué)表示衷心的感謝！

關(guān)愛留守兒童主持稿(篇11)

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師

乙：親愛的同學(xué)們：

合：

大家好！

甲：抖落身上的雪花，我們即將迎來溫暖的春天。

乙：此時(shí)中國(guó)的新年快要到了，許多孩子的心都快要飛起來了，準(zhǔn)備在快樂的海洋里盡情地暢游。

甲：然而，此時(shí)此刻你是否能想起在我們的身旁有這樣一群孩子，父母為了他們而遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)，到遙遠(yuǎn)的城市謀生。

乙：你是否能想起有這樣一群孩子，他們從小就失去了父母。

甲：你是否能想起有這樣一群孩子，他們從小就身患?xì)埣病?/p>

乙：你是否能想起有這樣一群孩子，他們的家庭突遭變故。

甲：當(dāng)別的孩子都在享受花樣年華的時(shí)候，他們卻孤獨(dú)地生活著、成長(zhǎng)著。

乙：今天我們齊聚一堂，讓我們共同奉獻(xiàn)一片愛心讓留守兒童共享愛的陽(yáng)光

甲：他們就是校園里的弱勢(shì)群體，人們給這群孩子起了一個(gè)酸楚的名字：留守兒童。

乙：關(guān)愛留守兒童行動(dòng)，是促進(jìn)家庭和諧、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的重要舉措。

甲：在這里，讓我們代表全校留守兒童向關(guān)心我們的領(lǐng)導(dǎo)、辛勤工作的老師們表示衷心的感謝！

乙：今天，讓我們用歌聲唱出對(duì)你們的敬意，用舞蹈跳出我們心中的夢(mèng)想，我們將用夢(mèng)幻與彩虹編織美好的未來。

合：留莊鎮(zhèn)中心小學(xué)“關(guān)愛留守兒童共享愛的陽(yáng)光”文藝匯演。現(xiàn)在開始。

節(jié)目串詞：

甲：每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，

乙：每一次就算很受傷也不閃淚光，

甲：我知道我一直有雙隱型的翅膀，帶我飛，飛過絕望，不去想他們擁有美麗的太陽(yáng)，我看見每天的夕陽(yáng)也會(huì)有變化

乙：我知道我一直有雙隱型的翅膀，帶我給我希望終于翱翔用心凝望不害怕。

那里會(huì)有風(fēng)就飛多遠(yuǎn)吧

甲：下面請(qǐng)欣賞歌曲《隱形的翅膀》請(qǐng)?jiān)姼枥收b《我的祖國(guó)》做準(zhǔn)備。

乙：歌曲《隱形的翅膀》唱出了我們無(wú)論在什么時(shí)候，不管遇到多大的困難、多大風(fēng)浪，對(duì)美好的未來都充滿著堅(jiān)定的信念和希望。下面請(qǐng)欣賞由六（3）班的學(xué)生吳國(guó)龍、李浩軒帶來的詩(shī)歌朗誦《我的祖國(guó)》。《大家一起來》，做準(zhǔn)備。

甲：下面請(qǐng)欣賞六年級(jí)為我們帶來的舞蹈《大家一起來》，請(qǐng)五年級(jí)歌伴舞《歌聲與微笑》做好準(zhǔn)備。

乙：生活中充滿歌聲，生活中充滿微笑，生活中充滿給予，生活中充滿愛與真誠(chéng)，讓我們用歌聲與微笑來回饋，下面請(qǐng)欣賞五年級(jí)為我們帶來的歌伴舞《歌聲與微笑》。請(qǐng)四年級(jí)舞蹈《不想長(zhǎng)大》做好準(zhǔn)備。

甲：童年是快樂的、童年是幸福的！我們依偎在父母的臂膀中，盡情地享受著生活的樂趣！誰(shuí)還想長(zhǎng)大呢？下面請(qǐng)欣賞四年級(jí)為我們帶來的舞蹈《不想長(zhǎng)大》。請(qǐng)三年級(jí)的合唱《黃桷樹下就是我的家》做好準(zhǔn)備。

乙：孩提時(shí)代是最無(wú)憂無(wú)慮的！幾個(gè)小朋友相約在一起，做游戲，過家家，其樂

融融！儼然一種家的溫馨感。下面請(qǐng)欣賞三年級(jí)的合唱《黃桷樹下就是我的'家》。請(qǐng)二年級(jí)舞蹈《我不上你的當(dāng)》做好準(zhǔn)備。

甲：現(xiàn)在的我們思想是最單純的，對(duì)事物的辨別能力也是最差的。經(jīng)常會(huì)上各種各樣的當(dāng)！而二年級(jí)的同學(xué)就不一樣。下面請(qǐng)欣賞他們?yōu)槲覀儙淼奈璧浮段也簧夏愕漠?dāng)》。請(qǐng)一年級(jí)舞蹈《愛我，你就親親我》做好準(zhǔn)備。

乙：爸爸媽媽是世界上最偉大的人。我們經(jīng)常會(huì)在他們面前撒嬌、任性。他們也給與了我們無(wú)限的關(guān)愛和疼愛。下面請(qǐng)欣賞一年級(jí)為我們帶來的舞蹈《愛我，你就親親我》。請(qǐng)五年級(jí)手語(yǔ)舞《感謝你》做好準(zhǔn)備。

甲：生活中我們經(jīng)常會(huì)遇到很多好人好事。面對(duì)別人的幫助，我們要有一顆感恩的心。下面請(qǐng)欣賞五年級(jí)為我們帶來的手語(yǔ)舞《感謝你》。請(qǐng)四年級(jí)舞蹈《火花》做好準(zhǔn)備。

乙：在嚴(yán)寒的冬天，凜冽的寒風(fēng)讓我們瑟瑟發(fā)抖。要是此時(shí)此刻有一團(tuán)熊熊大火該多好?。∠旅嬲?qǐng)欣賞四年級(jí)為我們帶來的舞蹈《火花》。請(qǐng)三年級(jí)的舞蹈《追夢(mèng)》做好準(zhǔn)備。

甲：我們每位同學(xué)都應(yīng)該有自己的夢(mèng)想，為了夢(mèng)想我們一直都在努力奮斗！正因?yàn)樾膽褖?mèng)想，才讓我們的生活更加精彩。下面請(qǐng)欣賞三年級(jí)為我們帶來的舞蹈《追夢(mèng)》。請(qǐng)二年級(jí)的合唱《跳房子》做好準(zhǔn)備。

甲：同學(xué)們，我相信你們都見過蓋新房子吧！而你們聽說過跳房子嗎？

哇，好危險(xiǎn)的一件事！膽戰(zhàn)心驚！下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)的同學(xué)為我們帶來的合唱《跳房子》。請(qǐng)六年級(jí)的舞蹈《作戰(zhàn)》做好準(zhǔn)備。

乙：解放軍叔叔的光輝形象，我想我們都不陌生吧！他們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上沖鋒陷陣、英勇無(wú)敵，多么令人敬佩??！下面請(qǐng)欣賞六年級(jí)為我們帶來的舞蹈《作戰(zhàn)》?！蹲哌M(jìn)新時(shí)代》準(zhǔn)備。

甲：幾十年拼搏，幾十年努力，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，億萬(wàn)中國(guó)人民意氣風(fēng)發(fā)，一起迎著壯麗的朝陽(yáng)走進(jìn)了一個(gè)嶄新的時(shí)代。請(qǐng)欣賞由六二班帶來的小合唱《走進(jìn)新時(shí)代》?！稅鄣姆瞰I(xiàn)》準(zhǔn)備。

乙：這是心的呼喚，

甲：這是愛的奉獻(xiàn)

乙：這是人間的春風(fēng)，

甲：這是生命的源泉

乙：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛

甲：世界將變成美好的人間

乙：下面請(qǐng)欣賞歌舞《愛的奉獻(xiàn)》

結(jié)束語(yǔ)

甲：贈(zèng)人玫瑰之手，歷久尤有馨香。施比受更容易獲得幸福和快樂，用您深情的目光關(guān)注弱勢(shì)兒童吧，用您溫暖的雙手幫助他們吧，生命會(huì)因此而更富有光彩和意義！

乙：涓涓細(xì)流，匯成江河。您的善舉也許能夠改變一個(gè)人的命運(yùn)，您撒下的雖是點(diǎn)滴溫情，成就的卻是高尚人生。

甲：一人不為眾，獨(dú)木不成林。讓我們加入到崇高的募捐行動(dòng)中來吧，捐資助學(xué)，功在當(dāng)代，利在千秋！

甲乙：用你我的愛心點(diǎn)燃希望，播撒陽(yáng)光，共同成就孩子們美好的未來！

甲：在本次活動(dòng)快要結(jié)束的時(shí)候，讓我們?cè)俅胃兄x領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中前來參加關(guān)愛弱勢(shì)群體捐助儀式文藝匯演并獻(xiàn)上他們最真的愛、最真的情。

乙：最后祝愿所有領(lǐng)導(dǎo)和全體老師和同學(xué)們過一個(gè)愉快的春節(jié)，本次活動(dòng)到此結(jié)束，同學(xué)們?cè)僖姡?/p>