美術(shù)教研組學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

美術(shù)教研組學(xué)期教學(xué)計(jì)劃經(jīng)典。

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美術(shù)教研組學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇1

指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我校美術(shù)組教研工作以本校深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展、創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)的原則，進(jìn)一步深化教育改革，全面提升藝術(shù)學(xué)科品質(zhì)，全力配合學(xué)校轉(zhuǎn)型性變革，努力實(shí)現(xiàn)“快樂(lè)生活，健康成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念的為指導(dǎo)思想。踏踏實(shí)實(shí)的做好本學(xué)科日常教學(xué)常規(guī)工作，遵循教育教學(xué)規(guī)律，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)課程改革，以全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)教育為中心，充分認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)教育課程改革的艱巨性和重要性，進(jìn)一步改善教學(xué)研究方式，以新的教學(xué)理念進(jìn)行了解和研究，尋找解決問(wèn)題的方法。按時(shí)開(kāi)展好美術(shù)教研活動(dòng)。引導(dǎo)校美術(shù)教師加強(qiáng)教育理論與專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，更新教育觀念，提高課程改革的能力和研究水平。

主要工作：

1、認(rèn)真貫徹新的《教學(xué)常規(guī)》，抓好“教學(xué)五認(rèn)真環(huán)節(jié)”，并加強(qiáng)本學(xué)科常態(tài)化的質(zhì)量監(jiān)控力度。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)“新基礎(chǔ)教育”教學(xué)理念，更新教育教學(xué)理念，組織理論學(xué)習(xí)，明確課改方向，并落實(shí)于具體的課堂教學(xué)行為，改進(jìn)課堂教學(xué)。

3、開(kāi)發(fā)完善校本課程，要在原有的校本課程的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生的.需求以及教師的特長(zhǎng)愛(ài)好組織教學(xué)并開(kāi)發(fā)校本教材。

4、開(kāi)展豐富的小小鳥(niǎo)社團(tuán)活動(dòng)，注重美術(shù)課程與其他學(xué)科之間的整合，切實(shí)領(lǐng)會(huì)課改精神，積極參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我學(xué)習(xí)、相互合作學(xué)習(xí)的能力, 提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。

1、參加市教材分析的說(shuō)課活動(dòng)，貫徹相關(guān)會(huì)議精神。

1、參加區(qū)新學(xué)期教研工作計(jì)劃安排。

2、制定新學(xué)期學(xué)校美術(shù)教研工作計(jì)劃。

3、學(xué)習(xí)區(qū)專兼職美術(shù)教師備課要求。

4、發(fā)動(dòng)各專兼職美術(shù)教師要在平時(shí)的教學(xué)中挖掘美術(shù)特長(zhǎng)生，推薦小小鳥(niǎo)社團(tuán)，來(lái)提高社團(tuán)的隊(duì)伍的素養(yǎng)。

1、認(rèn)真貫徹新的《教學(xué)常規(guī)》，抓好“教學(xué)五認(rèn)真環(huán)節(jié)”。

2、集體備課，相互交流學(xué)習(xí)備課中疑惑的問(wèn)題。

3、常州市首屆中小學(xué)專職美術(shù)教師繪畫(huà)作品展覽開(kāi)幕式。（劉海粟美術(shù)館）

4、參加常州市中小學(xué)美術(shù)學(xué)科評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。

1、學(xué)習(xí)“新基礎(chǔ)教育”教學(xué)理念，研究《如何挖掘美術(shù)課堂的教學(xué)資源》小專題。

2、參加區(qū)美術(shù)教研活動(dòng)。

5、參加區(qū)小學(xué)、初中美術(shù)教師研究課。

6、學(xué)習(xí)專題研究《如何挖掘美術(shù)課堂的教學(xué)資源》。

7、檢查專職美術(shù)教師備課情況。

8、組織小小鳥(niǎo)社團(tuán)開(kāi)展正常的培訓(xùn)活動(dòng)。

美術(shù)教研組學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇2

一．指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)區(qū)教研室的指導(dǎo)思想，以推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨，更新教育思想和教育觀念，大力改革教學(xué)方法和教學(xué)手段，將創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、審美能力的培養(yǎng)貫穿于藝術(shù)教育全過(guò)程。使學(xué)生在學(xué)習(xí)藝術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能、接受藝術(shù)熏陶的同時(shí)使創(chuàng)造力和想像力得到提高，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。并加強(qiáng)新教材的學(xué)習(xí)，深化課堂教學(xué)研究，努力提高教師的教育教學(xué)水平。

二．課堂教學(xué)重點(diǎn)

一、二年級(jí)：注重小學(xué)和幼兒園的銜接，根據(jù)年齡特征采用多變的教學(xué)手段提高學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，保持他們的創(chuàng)作熱情，提高學(xué)生“發(fā)散性”思維。

三、四年級(jí)：重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生色彩的選擇與應(yīng)用，體會(huì)色彩的層次、冷暖、對(duì)比等效果。

五、六年級(jí)：重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生空間想象力、創(chuàng)造設(shè)計(jì)能力。

三．具體工作

1、貫徹執(zhí)行“六認(rèn)真”要求，即認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生、認(rèn)真考核、認(rèn)真組織學(xué)生開(kāi)展課外活動(dòng)。把課堂35分鐘充分利用起來(lái)，精心設(shè)計(jì)課堂作業(yè)，使學(xué)生在課堂上有足夠的時(shí)間來(lái)能夠完成作業(yè)，達(dá)到低耗高效的教學(xué)目的。

2、 深入研究美術(shù)新教材，深刻領(lǐng)會(huì)新教材的理念，探索新的教學(xué)思路和教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)教師共同參與課堂教學(xué)、校本教研及評(píng)價(jià)等教研的氛圍和空間，提高學(xué)科教研水平。積極參加和開(kāi)展各級(jí)各類的教研活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)觀摩課及教師間相互聽(tīng)課及時(shí)了解美術(shù)課的新理念，切實(shí)提高美術(shù)教師的課堂教學(xué)水平。

3、運(yùn)用全新教育理念，針對(duì)不同年齡層次的學(xué)生創(chuàng)設(shè)更多更靈活的教學(xué)手段。在教學(xué)中隱性滲透德育教育，注重課程間的整合。教師多收集各類資料及信息，及時(shí)傳遞給學(xué)生，開(kāi)拓學(xué)生的視野。

4、面向全體學(xué)生，促使學(xué)生全面發(fā)展。重視每一個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)，多作正面鼓勵(lì)，讓所有學(xué)生都體會(huì)到成功。

5、加強(qiáng)美術(shù)教師的學(xué)習(xí)，通過(guò)自身的進(jìn)修及自學(xué)提高教師的理論水平。發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的帶頭作用，積極撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文，教學(xué)心得、教學(xué)反思，使教育教學(xué)相得益彰。

6、繼續(xù)開(kāi)展美術(shù)興趣小組活動(dòng)，本學(xué)期開(kāi)設(shè)“兒童畫(huà)”、“素描畫(huà)”和“手工制作組”，活動(dòng)時(shí)間為每周五下午3:40~4:30。每個(gè)活動(dòng)小組都認(rèn)真制定好活動(dòng)計(jì)劃、做好活動(dòng)記錄、及時(shí)報(bào)道社團(tuán)活動(dòng)信息、總結(jié)活動(dòng)成果。認(rèn)真、積極組織、輔導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類的書(shū)畫(huà)比賽和活動(dòng)。

最后，我們?nèi)M成員會(huì)認(rèn)真完成學(xué)校有關(guān)工作和各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，主要是六月份的“慶六一”兒童書(shū)畫(huà)展。

美術(shù)教研組學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇3

一、工作思路

本學(xué)期美術(shù)教研組工作的總體要求是：認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行新課程改革綱要的有關(guān)精神，充分認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)教育課程改革的重要性和艱巨性，增強(qiáng)實(shí)施課程改革的使命感和責(zé)任感，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，以新課程理念指導(dǎo)美術(shù)課堂教學(xué)實(shí)踐。要認(rèn)真貫徹徐校長(zhǎng)對(duì)新學(xué)期的工作要求，深入研究課程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況，尋找解決問(wèn)題的對(duì)策。日常工作中，要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改，加強(qiáng)對(duì)本學(xué)科教師的培養(yǎng)，抓好課題研究工作，積極開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益。組織并開(kāi)展好學(xué)校興趣小組活動(dòng)并落實(shí)到實(shí)處。

二、主要工作

（一）教學(xué)方面：從愿意到明白，聚焦課堂教學(xué)

1、進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，更新教學(xué)理念，明確課改方向。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究基礎(chǔ)教育階段美術(shù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合課堂教學(xué)組織觀摩研究課。

3、學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)校本課程的研究和開(kāi)發(fā)。

（二）改進(jìn)教研方式，做好教師的專業(yè)培訓(xùn)工作。

1、組織美術(shù)學(xué)科新教材的培訓(xùn)，組織教材分析和教學(xué)研究，領(lǐng)會(huì)新教材的結(jié)構(gòu)體系和單元教學(xué)要求。

2、組織美術(shù)教師認(rèn)真參加美術(shù)學(xué)科教學(xué)教研。

3、積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、美術(shù)教師的教學(xué)成果。

（三）搞好課題研究，加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，抓好校本教材的開(kāi)發(fā)。

1、組織和發(fā)動(dòng)教師進(jìn)行課題研究，特別是指導(dǎo)和幫助青年教師進(jìn)行課題研究。

2、參與學(xué)校的校本教材的開(kāi)發(fā)，進(jìn)一步總結(jié)我校美術(shù)教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。

3、組織青年教師研究課，推薦青年教師優(yōu)秀論文，為青年教師成長(zhǎng)創(chuàng)造條件。

4、重視小學(xué)美術(shù)教師在教學(xué)專業(yè)和專業(yè)技能方面的提高與進(jìn)修，對(duì)教師范畫(huà)能力要有一定的要求和提高。

三、日程安排

二月份

1、參加學(xué)校教研組長(zhǎng)會(huì)議，布置新學(xué)期教研工作。

2、制定各年級(jí)段學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

3、教研組成員認(rèn)真?zhèn)湔n，積極迎接校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽(tīng)課。

4、制定教研計(jì)劃，做好新學(xué)期學(xué)校環(huán)境布置和辦公室的布置。

三月份

1、輔導(dǎo)學(xué)生參加xx學(xué)區(qū)、xx縣中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)比賽。

2、討論學(xué)校課題，準(zhǔn)備課題開(kāi)題報(bào)告。

3、迎接學(xué)校教學(xué)常規(guī)月查、隨堂聽(tīng)課等教學(xué)檢查。

四月份

1、書(shū)法老師迎接校二、四年級(jí)書(shū)寫(xiě)調(diào)研。

2、加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，認(rèn)真閱讀一本書(shū)和加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)。

3、美術(shù)組商議研究課，并進(jìn)行集體備課。

五月份

1、加強(qiáng)課堂改革力度，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、書(shū)法老師迎接二、四年級(jí)規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽。

3、美術(shù)教研組校級(jí)公開(kāi)課展示活動(dòng)。

4、積極參加課例、案例評(píng)比，“幼小銜接”論文評(píng)比，讀書(shū)征文評(píng)比。

六月份

1、迎接教學(xué)常規(guī)檢查。

2、社團(tuán)成員成果展示。

3、總結(jié)課題研究，寫(xiě)好階段小結(jié)報(bào)告。

4、做好學(xué)期結(jié)束和學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定的工作。

5、商討下學(xué)期工作。

美術(shù)教研組學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇4

新的學(xué)期，依據(jù)學(xué)校提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)和專業(yè)能力的實(shí)施方案，我們?cè)诂F(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上對(duì)美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深入地進(jìn)行。面對(duì)美術(shù)學(xué)科在社會(huì)發(fā)展，教育改革中的實(shí)際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù)，我校將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn)，保持專業(yè)課堂培訓(xùn)的教學(xué)效率，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想yJs21.COm

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合美術(shù)專業(yè)高考的范圍。更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論和實(shí)踐來(lái)指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。

二、教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)年的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)高一年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況，貫徹新課標(biāo)的精神，通過(guò)美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫(huà)、手工等融合貫通在一起。以多樣性、趣味性的教學(xué)手段來(lái)開(kāi)闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫(huà)技法，繼續(xù)接受色彩和國(guó)畫(huà)的傳統(tǒng)教學(xué)。

同時(shí)高二年級(jí)的學(xué)生結(jié)合上學(xué)期美術(shù)專業(yè)的訓(xùn)練內(nèi)容，繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練，在教學(xué)手段上爭(zhēng)取多樣化。并在一年級(jí)的學(xué)生中選一部分學(xué)生參加課外美術(shù)興趣輔導(dǎo)，提高學(xué)生對(duì)美術(shù)專業(yè)的興趣和愛(ài)好，并擴(kuò)大美術(shù)的知識(shí)面，更好地提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力。

三、具體工作

①繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，深化教學(xué)觀念和理念。

本學(xué)期，將繼續(xù)加強(qiáng)自身教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時(shí)間，多學(xué)，多練，多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng)，加強(qiáng)自己對(duì)案例研究，使自己由認(rèn)識(shí)新課程到走進(jìn)新課程。

②課堂教學(xué)活動(dòng)

加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念，新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開(kāi)展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)研究。”同時(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實(shí)際情況開(kāi)發(fā)教材內(nèi)容，運(yùn)用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。

四、教學(xué)要注意的問(wèn)題

1、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過(guò)程中比較活躍是正常的，但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級(jí)上課。

2、注意專業(yè)教室的安全衛(wèi)生，并遵循美術(shù)專業(yè)教室的使用規(guī)則。

總之，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以學(xué)生興趣、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的發(fā)展為目地，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo)，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。

美術(shù)教研組學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇5

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作計(jì)劃和教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)新課程教學(xué)改革，以課堂教學(xué)為突破口，建立以重視審美能力的培養(yǎng)，降低美術(shù)知識(shí)和技能的培養(yǎng)，注重美術(shù)文化的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的審美能力、鑒賞能力和創(chuàng)造能力，涵養(yǎng)人文精神為中心的教學(xué)教育機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身的素質(zhì)，認(rèn)真做好教學(xué)五認(rèn)真。

2、以豐富校本文化，充實(shí)陶研活動(dòng)，創(chuàng)建以“漁民畫(huà)”為特色的美術(shù)校本文化。

3、以“豐富校園活動(dòng)、提高學(xué)生審美能力”為目的，開(kāi)展豐富多彩的美術(shù)活動(dòng)。

4、積極培養(yǎng)美術(shù)人才，組織好各類繪畫(huà)競(jìng)賽，出好成績(jī)。

5、組織好教研活動(dòng)。

三、各月份具體工作：

九月份：

1、各教師制定教學(xué)計(jì)劃。

2、落實(shí)組內(nèi)的責(zé)任課和研究課。

3、常規(guī)檢查。

4、落實(shí)美術(shù)課外活動(dòng)計(jì)劃

十月份：

1、舉行校鉛筆字、鋼筆字比賽。

2、教研活動(dòng)。

十一月份：

1、參加縣中小學(xué)美術(shù)教師教學(xué)論壇。

2、優(yōu)秀鉛筆字鋼筆字展示。

3、組織舉行?！靶履曩R卡”設(shè)計(jì)比賽。

4、教研活動(dòng)。

十二月份：

1、“新年賀卡”優(yōu)秀作品展示。

2、組建?！皾O民畫(huà)活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組及成員，制定“漁民畫(huà)活動(dòng)”計(jì)劃。

3、教研活動(dòng)。

一月份：

1、做好期末復(fù)習(xí)、考試工作。

2、期末檢查。

3、期末結(jié)束工作。

四、教研活動(dòng)安排：

周次年級(jí)內(nèi)容執(zhí)教者

六一年級(jí)《我的胸卡》 張玲玲

八一年級(jí)《花式“點(diǎn)心”》 顧海明

九三年級(jí)《小樹(shù)叢》劉亞球

十四 四年級(jí) 《美麗的熱帶魚(yú)》翁偉能

十五 另定 顧海明

十六一年級(jí) 《大氣球飛呀飛》 張玲玲

十七二年級(jí) 《服裝貼花設(shè)計(jì)》 張文青

十八 五年級(jí) 《繩子粘貼畫(huà)》 干志友

美術(shù)教研組學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇6

一、現(xiàn)狀分析

在初一、初二、初三、高一、高二年級(jí)開(kāi)設(shè)美術(shù)課、選修課、社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生整體對(duì)美術(shù)有濃厚的興趣，通過(guò)實(shí)施校本選修課程，加深了專業(yè)技能和創(chuàng)作能力的培養(yǎng)。本學(xué)期有藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，應(yīng)提前做好藝術(shù)節(jié)標(biāo)志的征集。美術(shù)、書(shū)法作品的征集準(zhǔn)備。讓學(xué)生在課堂上真正的“動(dòng)”起來(lái)，在課堂上實(shí)施“少教多學(xué)”，讓學(xué)生“在活動(dòng)中感悟、在創(chuàng)造中成長(zhǎng)”，創(chuàng)建真正的南師附中江寧分校美術(shù)特色教學(xué)、提高教師業(yè)務(wù)能力是我們的當(dāng)務(wù)之急。

二、工作思路

圍繞“課堂教學(xué)、特色活動(dòng)、教科研”按照學(xué)校的教育教學(xué)工作要求，規(guī)范教研組的常規(guī)工作，加強(qiáng)教師專業(yè)素質(zhì)，進(jìn)行“少教多學(xué)”的課堂教學(xué)研究，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

三、工作目標(biāo)

1、開(kāi)展面豐富多彩的美術(shù)活動(dòng)，并逐步使其規(guī)范化。

2、加強(qiáng)教科研活動(dòng)，引領(lǐng)教師以課題研究為抓手，開(kāi)展美術(shù)特色教學(xué)，提升教師的專業(yè)教學(xué)水平和學(xué)科業(yè)務(wù)能力。

3、開(kāi)展“少教多學(xué)”的課堂教學(xué)研究，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新意識(shí)，以此為要求來(lái)開(kāi)展我校美術(shù)教學(xué)工作。

四、重點(diǎn)工作：

項(xiàng)目一：實(shí)施美術(shù)“少教多學(xué)”課堂教學(xué)

責(zé)任人：林xx

效能目標(biāo)：每位教師準(zhǔn)備一節(jié)“少教多學(xué)”的美術(shù)教學(xué)研討課。并在學(xué)期結(jié)束時(shí)交一分有質(zhì)量的教育論文或案例。抓好民族文化在美術(shù)教學(xué)課程中的有機(jī)整合，利用選修、社團(tuán)活動(dòng)形式，逐步形成美術(shù)特色化教學(xué)。

具體措施：在教研、備課組活動(dòng)中積極開(kāi)展課堂模式的研究，具體到選修、社團(tuán)的活動(dòng)形式

項(xiàng)目二：成立《美術(shù) “少教多學(xué)”課堂模式的研究》課題組

責(zé)任人：金xx

組 長(zhǎng)：金xx

組 員：林xx 張xx 程xx 王xx

效能目標(biāo)：圍繞美術(shù)課堂進(jìn)行“少教多學(xué)”模式的研究，寫(xiě)論文一篇。

具體措施：組織對(duì)美術(shù)課堂“少教多學(xué)”的模式探討，圍繞課堂教學(xué)模式對(duì)課題進(jìn)行具體的研究。

項(xiàng)目三:完善美術(shù)組網(wǎng)頁(yè)宣傳

責(zé)任人：金xx

效能目標(biāo)：及時(shí)在網(wǎng)上上傳教研組的相關(guān)內(nèi)容。

具體措施：定點(diǎn)到人，及時(shí)上傳學(xué)生美術(shù)活動(dòng)、教研組教研活動(dòng)、組內(nèi)計(jì)劃、論文發(fā)表等相關(guān)內(nèi)容。

項(xiàng)目四：藝術(shù)節(jié)活動(dòng)

責(zé)任人：林xx

效能目標(biāo)：評(píng)選出優(yōu)秀的學(xué)生作品參加校、區(qū)、市美術(shù)作品展覽

具體措施：

1、在初一、初二、初三、四個(gè)年級(jí)進(jìn)行創(chuàng)作輔導(dǎo)，落實(shí)到人。

2、藝術(shù)節(jié)標(biāo)志征集 （責(zé)任人：王xx、程xx）

3、藝術(shù)節(jié)學(xué)生書(shū)畫(huà)作品征集 （責(zé)任人：張xx、金xx）

項(xiàng)目五：加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)

責(zé)任人：林xx

效能目標(biāo)：細(xì)化美術(shù)課堂教學(xué)的每一個(gè)具體環(huán)節(jié)，為每一個(gè)青年教師提供良好

的學(xué)習(xí)氛圍和提升的平臺(tái)。

具體措施：

1、對(duì)青年教師的進(jìn)行常規(guī)的聽(tīng)課督促檢查，提供提升機(jī)會(huì)。

2、本學(xué)期每個(gè)青年教師準(zhǔn)備一節(jié)有質(zhì)量的公開(kāi)課，要體現(xiàn)學(xué)科之間的整合。并在學(xué)期結(jié)束時(shí)交一份有質(zhì)量的教育論文或案例。

美術(shù)組活動(dòng)安排：

1、專題：《讀書(shū)學(xué)習(xí)體會(huì)交流》

2、專題研究:《課堂“少教多學(xué)”的模式》

3、研究討論：《如何完善與實(shí)施美術(shù)特色課程》

4、美術(shù)課堂“少教多學(xué)”的研討課：王 娟

5、美術(shù)組內(nèi)講座（1）：金xx、王xx

6、美術(shù)課堂“少教多學(xué)”的研討課

7、組內(nèi)讀書(shū)報(bào)告會(huì)

8、美術(shù)組內(nèi)講座（2） 林xx、程xx

美術(shù)教研組學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇7

一、活動(dòng)指導(dǎo)思想：

本學(xué)期本教研組將繼續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想為指針，依據(jù)本校工作要點(diǎn)，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，落實(shí)各項(xiàng)要求，充分發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)管理、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)的功能作用，引領(lǐng)教師參與教學(xué)研究，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)的改革，提高新課程實(shí)施水平，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真總結(jié)新課程改革實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗(yàn)，深入研究課程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況，尋找解決問(wèn)題的對(duì)策。日常工作中，要認(rèn)真總結(jié)新課程改革實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)對(duì)本學(xué)科教師教學(xué)能力和專業(yè)能力的培養(yǎng)，抓好課題研究工作，積極開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益。組織并開(kāi)展好學(xué)校書(shū)畫(huà)類興趣小組活動(dòng)并落實(shí)到實(shí)處。

二、本學(xué)期的任務(wù)目標(biāo)：

1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),樹(shù)立以學(xué)生為主體的新教學(xué)理念，明確美術(shù)課課程改革方向。教師做好教學(xué)規(guī)范，并能靈活運(yùn)用新課程理念備課與反思，提高教學(xué)的有效性。

2．積極開(kāi)展各項(xiàng)美術(shù)研討和交流活動(dòng)。不斷提高每位教師的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)基本功,做到互幫互助,群策群力,我校美術(shù)教學(xué)及各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展效力。

3.重視學(xué)生學(xué)生興趣的培養(yǎng)，建立多元化的評(píng)價(jià)方式。結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn),積極探索教學(xué)新路子,把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)作為課堂教學(xué)探索的方向。

4．通過(guò)各種美術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，從而使他們能從中學(xué)到知識(shí)，陶冶情操，提高品位，并使校園充滿生機(jī)和活力，營(yíng)造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。

5．通過(guò)課內(nèi)教學(xué)活動(dòng)和組織的課外興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)一批美術(shù)特長(zhǎng)生，以點(diǎn)帶面足以帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)好美術(shù)，從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

6．利用學(xué)校網(wǎng)站，及時(shí)上傳學(xué)生優(yōu)秀作品，及美術(shù)方面的知識(shí)信息，豐富學(xué)生視野的同時(shí)積極實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外交流，提高學(xué)校藝術(shù)影響力。

7．配合學(xué)校經(jīng)典閱讀活動(dòng)，開(kāi)展相關(guān)美術(shù)學(xué)科特色活動(dòng)，讓美術(shù)深入到學(xué)習(xí)生活中去。

三、方法和措施：

1．根據(jù)教務(wù)處的教學(xué)要求，并結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，安排并組織教研活動(dòng)。完善教學(xué)，落實(shí)具體要求。推出以理論學(xué)習(xí)、案例分析、教學(xué)反思、經(jīng)驗(yàn)交流、聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課、教學(xué)咨詢與指導(dǎo)等校本研究的基本形式，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展。

2、強(qiáng)化集體備課活動(dòng)，每次活動(dòng)認(rèn)真研究教材、教參，確定集體備課的教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)，討論教學(xué)疑點(diǎn)，談教學(xué)設(shè)想。

3。繼續(xù)開(kāi)展本美術(shù)課教學(xué)的研究，本組所有教師根據(jù)自己實(shí)情總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)教育教學(xué)心得體會(huì)，反思,積極投稿參加各級(jí)論文評(píng)比。

4．鼓勵(lì)美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進(jìn)行教學(xué)，發(fā)揮直觀教學(xué)的作用。

5．結(jié)合本校實(shí)際情況，舉辦多種形式的美術(shù)活動(dòng)，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣，豐富校園文化生活。

6．組建美術(shù)興趣社團(tuán)并積極開(kāi)展好活動(dòng)，進(jìn)一步完善校興趣小組教學(xué)和地方特色課程。培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)。

7.配合學(xué)校經(jīng)典閱讀活動(dòng)，開(kāi)展“美文插畫(huà)”比賽，通過(guò)繪畫(huà)將自己喜愛(ài)的美文表現(xiàn)出來(lái)，把美術(shù)與閱讀結(jié)合起來(lái)，讓美術(shù)更深入生活。

8、積極組織參加區(qū)、局等上級(jí)組織的各類競(jìng)賽，爭(zhēng)取獲得好成績(jī)。

8、學(xué)習(xí)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)研修交流學(xué)習(xí)。充分利用我校的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)擴(kuò)大藝術(shù)教學(xué)的影響力，建立,完善美術(shù)教師的個(gè)人博客及美術(shù)組論壇，在網(wǎng)絡(luò)上加強(qiáng)與師生、與家長(zhǎng)之間的交流與互動(dòng)。

四、教研活動(dòng)安排：

九月份：

1、制訂年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃。

2、美術(shù)類興趣小組社團(tuán)招生并開(kāi)始活動(dòng)。

4、美術(shù)教研組主題教研活動(dòng)。

5、校級(jí)課題申報(bào)：婁東群《以繪本為載體的小學(xué)四年級(jí)學(xué)生美術(shù)課堂創(chuàng)作實(shí)踐活動(dòng)研究》

6、區(qū)中小學(xué)美術(shù)教研研討活動(dòng)。

十月份：

1、美術(shù)興趣小組社團(tuán)活動(dòng)。

2、組內(nèi)教學(xué)研討及學(xué)生作品展評(píng)。

3、美術(shù)教研組主題教研活動(dòng)“同課異構(gòu)”：

十一月份：

1、區(qū)中小學(xué)美術(shù)教研研討活動(dòng)。

2、美術(shù)興趣小組社團(tuán)活動(dòng)。

3、藝術(shù)節(jié)（美術(shù)、書(shū)法類）活動(dòng)展示。

4、期中美術(shù)學(xué)科調(diào)研。

5、科幻畫(huà)比賽選拔。

十二月份：

1、組織學(xué)生參加“書(shū)圣故里杯”中小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)比賽。

2、美術(shù)興趣小組社團(tuán)活動(dòng)。

3、美術(shù)教研組主題教研課

一月份：

1、美術(shù)興趣小組評(píng)價(jià)與成果展示與美術(shù)課堂學(xué)生作品成果展。

2、美術(shù)教研組主題教研課

3、教學(xué)與教研小結(jié)，相關(guān)資料整理與上交。

美術(shù)教研組學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇8

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)年我校美術(shù)教研工作，根據(jù)市教研工作意見(jiàn)、計(jì)劃為依據(jù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和全面貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，以落實(shí)新教材，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為關(guān)鍵，以優(yōu)化課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的審美文化素質(zhì)，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面提高我校美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，進(jìn)一步解放思想、深化美術(shù)教育改革，力求美術(shù)教師的教改向縱深發(fā)展，根據(jù)上級(jí)有關(guān)的指示精神及我校的實(shí)際情況，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，進(jìn)一步提高我校的美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量，教育科研的水平和學(xué)科全體師生的學(xué)科綜合素質(zhì)。

二、重點(diǎn)工作：

續(xù)深入開(kāi)展美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)及教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)、研究活動(dòng)。理解、把握課程改革、新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想和主要內(nèi)容，進(jìn)一步解放思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，樹(shù)立正確的教育觀、課程觀、質(zhì)量觀，為下學(xué)年實(shí)施新課程教材做好準(zhǔn)備。

三、本學(xué)期教研專題

本學(xué)期的教研專題：根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際情況，制定我校美術(shù)學(xué)科教研專題：

1、 以初中學(xué)生為教研對(duì)象的研究專題是：“在美術(shù)課堂教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！?/p>

2、 以高中學(xué)生為教研對(duì)象的研究專題是：“審美意識(shí)的保護(hù)與創(chuàng)造力的培養(yǎng)。”

四、本學(xué)期的工作計(jì)劃安排

二月份

1、 協(xié)助學(xué)校做好一級(jí)達(dá)標(biāo)相關(guān)材料

2、 參加市教科所傳達(dá)高中美術(shù)音樂(lè)新課程改革標(biāo)準(zhǔn)

3、 安排年度工作計(jì)劃

4、 組織學(xué)生參加全省美術(shù)高考

三月份

組織學(xué)生參加區(qū)美術(shù)書(shū)法比賽

四月份

組織學(xué)生參加市美術(shù)書(shū)法比賽

五月份

1、 組織美術(shù)老師參加校公開(kāi)課美術(shù)教研活動(dòng)。

2、 參加區(qū)美術(shù)教研活動(dòng)

六月份

組織學(xué)生開(kāi)展美術(shù)作業(yè)展活動(dòng)。

理論學(xué)習(xí)主要文件

《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》

《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》

《新課程中教師行為的變化》

《新課程與評(píng)價(jià)改革》

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美術(shù)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃4篇

時(shí)間飛逝，新學(xué)期即將到來(lái)，為了讓教學(xué)工作更加順利，我們需要認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃。你是否知道如何撰寫(xiě)一份完整的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃？不妨瀏覽一下幼兒教師教育網(wǎng)為您準(zhǔn)備的“美術(shù)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃”相關(guān)資料，歡迎收藏閱讀！

美術(shù)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃【篇1】

一、指導(dǎo)思想：

我們應(yīng)進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)理念和理念，用“三學(xué)四學(xué)”的高效課堂理論來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，使美術(shù)教學(xué)取得新的突破。

二、教學(xué)目標(biāo)：

根據(jù)中高年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況，通過(guò)美術(shù)教學(xué)，將欣賞、繪畫(huà)、剪紙和工藝融為一體，采用各種有趣、吸引人的教學(xué)方法，拓寬學(xué)生的藝術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫(huà)技法，繼續(xù)接受傳統(tǒng)的基本功和色彩教學(xué)。設(shè)計(jì)和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。提高學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣和愛(ài)好，拓展藝術(shù)知識(shí)，更好地提高審美和實(shí)踐能力。并在“三學(xué)四學(xué)”的教學(xué)模式中培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和實(shí)踐能力。讓學(xué)生在沒(méi)有書(shū)本和課本的情況下，能夠獨(dú)立、大膽地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、具體工作：

1.繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)“三學(xué)四學(xué)”高效課堂專業(yè)學(xué)習(xí)，深化課程改革理念。

這個(gè)學(xué)年，我會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)訓(xùn)練，利用我所有的時(shí)間，多學(xué)習(xí)，多實(shí)踐，找出自己的不足，以“三學(xué)四學(xué)”的高效課堂教學(xué)討論為主要研究活動(dòng)，強(qiáng)化自己的專業(yè)能力，讓自己從認(rèn)識(shí)課改轉(zhuǎn)變?yōu)樯罨n改。

2.課堂教學(xué)活動(dòng)。

加強(qiáng)“三學(xué)四學(xué)”高效課堂教學(xué)理念、模式和教學(xué)方法的研究。在藝術(shù)課堂教學(xué)中，我們應(yīng)該開(kāi)展“藝術(shù)作為一種文化研究和文化傳承”的教學(xué)研究同時(shí)，要充分發(fā)揮我們的創(chuàng)新精神，根據(jù)實(shí)際情況開(kāi)發(fā)教材，應(yīng)用新思想，嘗試新的教學(xué)方法，不斷提高我們的教學(xué)水平。在課堂上，將討論交流、分工合作、數(shù)據(jù)調(diào)查、情景模擬、角色扮演和欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，開(kāi)闊學(xué)生的視野，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和技能。

3.組織學(xué)生多創(chuàng)作作品，參加各級(jí)各類比賽。

總之，在“三學(xué)四學(xué)”和高效課堂理念的前提下，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，旨在培養(yǎng)學(xué)生的興趣、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，旨在培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)和扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)作意識(shí)，從而提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

美術(shù)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃【篇2】

一、基本情況

本期擔(dān)任六年級(jí)二個(gè)班的美術(shù)教學(xué)。學(xué)生都具有一定的學(xué)習(xí)美術(shù)的方法，具有淺顯的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和簡(jiǎn)單的造型能力，能很快理解老師所講授的美術(shù)知識(shí)，有部分學(xué)生還參加了美術(shù)特長(zhǎng)班。但也有少數(shù)學(xué)生懶得帶學(xué)習(xí)工具，沒(méi)考試壓力而不學(xué)。

二、教材分析

本冊(cè)內(nèi)容包括繪畫(huà)、工藝、欣賞三部分。工藝即實(shí)用美術(shù)，它是本冊(cè)教材的重點(diǎn)，主要內(nèi)容有參觀券、郵票、標(biāo)志、海報(bào)、板報(bào)、居室、拼盤(pán)設(shè)計(jì)。欣賞部分本冊(cè)安排的也是工藝作品欣賞。繪畫(huà)是指在紙、木板、紡織物、墻壁等平面上，用筆、刀、針等工具，墨、顏料等材料，運(yùn)用構(gòu)圖、造型、著色等表現(xiàn)手段，塑造可視的形象的一種造型藝術(shù)。本冊(cè)教材繪畫(huà)部分內(nèi)容有圖案、中國(guó)畫(huà)、想象畫(huà)。

三、教學(xué)目標(biāo)任務(wù)

1、初步了解現(xiàn)代設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)，具有一定的設(shè)計(jì)意識(shí)。

2、提高對(duì)美的感受能力，培養(yǎng)健康的審美情趣，培養(yǎng)勤奮踏實(shí)的好學(xué)風(fēng)。

3、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)物體結(jié)構(gòu)和空間關(guān)系具有感性的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)了解圖案，構(gòu)成等知識(shí)。

4、了解色彩的色相、明度、純度和色彩的冷暖知識(shí)，了解人的色彩感受。

5、認(rèn)識(shí)中國(guó)畫(huà)，了解中國(guó)傳統(tǒng)的藝術(shù)形式。

6、學(xué)習(xí)淺顯的人物比例，動(dòng)態(tài)、面部表情畫(huà)法為語(yǔ)文中的童話故事，作文作插圖。

7、學(xué)習(xí)紙版畫(huà)的基本知識(shí)，創(chuàng)作紙版畫(huà)。

8、初步認(rèn)識(shí)電腦美術(shù)，學(xué)習(xí)電腦美術(shù)的制作方法。

9、了解雕鏤的基本特征，運(yùn)用切割、挖刻、鏤等方法，用蔬果雕鏤生動(dòng)有趣的作品。

10、學(xué)習(xí)利用廢舊報(bào)紙、掛歷紙、制作各種紙?jiān)煨停囵B(yǎng)學(xué)生相互合作的能力。

11、了解有關(guān)鳳凰的民間傳統(tǒng)故事，了解鳥(niǎo)的基本外形特征和色彩，創(chuàng)作“百鳥(niǎo)之王”，培養(yǎng)學(xué)生想象力。

12、培養(yǎng)學(xué)生形象思維能力，掌握設(shè)計(jì)的基本含義，了解參觀券、郵票、標(biāo)志、海報(bào)、黑板報(bào)等相關(guān)知識(shí)，學(xué)習(xí)其設(shè)計(jì)的一般方法與步驟。

四、教學(xué)措施

1、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，鉆研教材，研究學(xué)生。讓“三維目標(biāo)”落到實(shí)處。

2、因材施教，使?jié)撃苌佑?，?yōu)生更優(yōu)，針對(duì)不同班級(jí)，采取不同方法。103班學(xué)生好玩、好動(dòng)，美術(shù)課晝?cè)谕嬷袑W(xué)；104班學(xué)生守紀(jì)，美術(shù)課可多講點(diǎn)美術(shù)知識(shí)。

3、教學(xué)中多示范，請(qǐng)學(xué)生上來(lái)畫(huà)，重視能力培養(yǎng)，重視學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)，一個(gè)沒(méi)有創(chuàng)新的民族是落后的民族。

4、教書(shū)育人，把對(duì)學(xué)生思想品德教育放在首位。

5、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主，開(kāi)展紅旗競(jìng)賽活動(dòng)，課堂獎(jiǎng)小紅花活動(dòng)。

6、學(xué)生作業(yè)盡量讓學(xué)生課堂內(nèi)完成，以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

7、把學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)裝訂成冊(cè)，讓學(xué)生傳閱，激發(fā)學(xué)生興趣。

8、帶學(xué)生走出課堂，感受生活美、自然美。

五、教學(xué)檢測(cè)及評(píng)價(jià)

及時(shí)總結(jié)、反思，理論用于實(shí)踐，實(shí)踐中得出理論，每堂課上完寫(xiě)好教學(xué)后記。每期期末總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，促進(jìn)自己進(jìn)步。對(duì)學(xué)生也從各方面綜合評(píng)價(jià)。

六、學(xué)生輔導(dǎo)

對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣的學(xué)生，要利用教材和他們各自的特點(diǎn)，加以引導(dǎo)，憑借教材的優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造性地進(jìn)行課外輔導(dǎo)教學(xué)，通過(guò)指導(dǎo)學(xué)習(xí)，使他們成為樂(lè)于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、愿意與他人合作學(xué)習(xí)的成功的學(xué)習(xí)者。

七、課時(shí)安排

1、請(qǐng)到綠色商店來(lái) 2課時(shí)

2、城市靈光 2課時(shí)

3、俯瞰山川 2課時(shí)

4、畫(huà)壇巨匠 2課時(shí)

5、音樂(lè)會(huì) 2課時(shí)

6 、瓶花與水果 2課時(shí)

7、兵馬俑 課時(shí)

8、光影變幻 1課時(shí)

9、走向明天 2課時(shí)

10、小園藝師 2課時(shí)

11、給文章配畫(huà) 1課時(shí)

美術(shù)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃【篇3】

一、學(xué)生知識(shí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：

一年級(jí)的小朋友雖然從幼兒園升入小學(xué)已一個(gè)學(xué)期，但仍存在習(xí)慣較差，易失去注意力等年齡特征。通過(guò)上學(xué)期狠抓學(xué)生的行為教育，這學(xué)期的行為習(xí)慣（課堂紀(jì)律、繪畫(huà)習(xí)慣）有明顯好轉(zhuǎn)，但還是不令人滿意，這只能說(shuō)明我的教學(xué)方法仍有待進(jìn)一步改進(jìn)。

教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用，如果能在寬松融洽的氣氛中開(kāi)始，那么孩子將自然地摒棄對(duì)美術(shù)課的畏懼感，從而激發(fā)對(duì)美術(shù)課的喜愛(ài)。所以這學(xué)期要加倍努力工作，盡量讓學(xué)生能在一種寬舒、融洽的氛圍中學(xué)習(xí)美術(shù)，讓所有學(xué)生輕松接受美術(shù)。其次，學(xué)生的學(xué)習(xí)差異很大，還有部分學(xué)生基礎(chǔ)很薄，有待加強(qiáng)練習(xí)、提高。

二、教材分析：

（一）、教學(xué)目的、要求

1、總目標(biāo)

學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過(guò)程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法，豐富視覺(jué)、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；了解基本美術(shù)語(yǔ)言和表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

2、各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)：

按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，各個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)制訂如下：

造型·表現(xiàn)：嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法大膽、自由地把所見(jiàn)所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來(lái)，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)趣。

設(shè)計(jì)·應(yīng)用：嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單組合和裝飾，體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂(lè)趣。

欣賞·評(píng)述：觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡(jiǎn)短的話語(yǔ)大膽表達(dá)自己的感受。

綜合·探索：采用造型游戲的方式進(jìn)行無(wú)主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。

（二）、教學(xué)目標(biāo)任務(wù)：

1、 通過(guò)美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好。

2、 學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。

3、 培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。

4、 培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、想象能力、形象思維能力等。

（三）、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識(shí)和基本技能。

2、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺(jué)，形象記憶，創(chuàng)造能力等。

三、個(gè)人教研專題：

小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培養(yǎng)。

四、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施：

1、教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的自身特點(diǎn)，認(rèn)真鉆研教材，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神，制定切實(shí)可行的的教學(xué)策略。明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、精心準(zhǔn)備，做好課前工作。利用課堂教學(xué)，運(yùn)用不同手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動(dòng)作要規(guī)范化，給學(xué)生以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫(huà)方法，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)氣氛。

3.選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

4.注意學(xué)生的'情緒，語(yǔ)言要親切，氣氛要輕松，要積極鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦筋，大膽添畫(huà)，來(lái)培養(yǎng)他們的想象能力，和創(chuàng)造能力。

美術(shù)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃【篇4】

一、指導(dǎo)思想：加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，更新教學(xué)觀念，貫徹落實(shí)學(xué)校的工作計(jì)劃，開(kāi)展藝術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)，提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)。

二、目標(biāo)要求：

1、優(yōu)化課堂教學(xué)，美術(shù)成績(jī)合格率98%以上，優(yōu)秀率80%以上。

2、做好繪畫(huà)尖子的輔導(dǎo)工作，參加從化市以上競(jìng)賽團(tuán)體總分要進(jìn)入前二名。

三、主要工作：

1、加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)和新教材的學(xué)習(xí)和研究，做好小學(xué)一、二年級(jí)新教材實(shí)驗(yàn)工作，把優(yōu)化課堂教學(xué)作為學(xué)習(xí)《課標(biāo)》、實(shí)踐《課標(biāo)》成效的中心課題。

2、組織好同科教師對(duì)新教材進(jìn)行研究，組織好集體備課活動(dòng)，切實(shí)執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，掌握新的教學(xué)要求，改進(jìn)教學(xué)方法，把課程標(biāo)準(zhǔn)與新教材的研究與使用聯(lián)系起來(lái)，真正做到學(xué)好新教材、用好新教材。

3、做好“廣州市第三階段發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)研究”課題結(jié)題工作。(以“三原色”評(píng)價(jià)成果沙龍形式展示A：課堂教學(xué)評(píng)價(jià)B：學(xué)生學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)C：教師發(fā)展性評(píng)價(jià))

4、做好美術(shù)教學(xué)案例的上交評(píng)選工作。

5、參加廣州市學(xué)校民間美術(shù)特色年評(píng)比活動(dòng)，以剪紙為特色，在課堂教學(xué)中滲透剪紙教學(xué)，并做好有關(guān)申報(bào)工作。

6、完成學(xué)校藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)工作和智力才藝百分百參賽工作。

7、認(rèn)真做好廣州市第四屆學(xué)校少兒藝術(shù)節(jié)的有關(guān)參賽工作，爭(zhēng)取取得好成績(jī)。

8、參加從化市美術(shù)教師基本功大賽。

9、完成學(xué)校的各項(xiàng)宣傳美化工作。

四、具體安排：略

小班下學(xué)期教研組長(zhǎng)工作計(jì)劃

【篇一】

一、組內(nèi)教師基本情況分析：

本學(xué)期我們小班組共三個(gè)班十位教師。其中好幾位老師都是剛走走上工作崗位，給我們的隊(duì)伍注入了新鮮的血液，新生力量的產(chǎn)生,使我們的工作有了一定的難度。如:新教師如何在提高自己的同時(shí),又不限制孩子創(chuàng)造等問(wèn)題。但他們?cè)趯I(yè)技能方面比較扎實(shí)，也虛心好學(xué)。為此，本期我們十名老師將互相學(xué)習(xí)，共同提高。

二、指導(dǎo)思想

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針，結(jié)合本園園務(wù)計(jì)劃、業(yè)務(wù)計(jì)劃的要求以及本教研組的實(shí)際情況，堅(jiān)持以教研組為主陣地，通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐研究等手段，不斷提升本教研組教師的教育教學(xué)水平，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力，全面提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心和諧、全面發(fā)展。

三．工作目標(biāo)：

1、培養(yǎng)新教師為重點(diǎn),以老帶新來(lái)提高教師的整體素質(zhì)與水平。同時(shí)互相學(xué)習(xí)，刻苦鉆研,探索教育教學(xué)方法,使本組教師的教育教學(xué)水平得到提升。

2、依據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃及新《綱要》精神,結(jié)合我園教研工作的現(xiàn)狀與需要。積極開(kāi)展教育教學(xué)的研究,促使教師在教育教學(xué)上有個(gè)整體的提高。

3、抓好一日常規(guī)，幫助幼兒重新適應(yīng)幼兒園生活，使孩子樂(lè)于上幼兒園，讓家長(zhǎng)放心。

4、時(shí)時(shí)抓好安全工作，杜絕一切不安全事故，確保孩子身心健康發(fā)展。

5、繼續(xù)嘗試園本課程繪本教學(xué)，不斷探索新的教學(xué)方法，提高本教研組教師的教學(xué)水平。

四．主要工作及措施：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平。

進(jìn)一步學(xué)習(xí)深入學(xué)習(xí)、探索《綱要》及各種教育理論知識(shí)。樹(shù)立正確的兒童觀、教育觀，一切從提高幼兒整體素質(zhì)出發(fā)，真正體現(xiàn)以幼兒為主體，以教師為主導(dǎo)的思想。不斷提高教師認(rèn)識(shí)，適應(yīng)新形勢(shì)，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。

2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高教育質(zhì)量

（1）教研組是教師學(xué)習(xí)的陣地，是提高保教水平的重要手段。在每周的教研活動(dòng)中，根據(jù)制定好的教研活動(dòng)內(nèi)容，大家共同探討、學(xué)習(xí)。提前制定各主題的活動(dòng)計(jì)劃，讓每位教師都有機(jī)會(huì)發(fā)言，切實(shí)提高她們的教研水平。

（2）開(kāi)展“四課型”活動(dòng)，促進(jìn)教師教科研能力的提高。

通過(guò)“說(shuō)課、備課、聽(tīng)課、評(píng)課”四種教育管理手段，為教師搭建對(duì)話、交流的平臺(tái)，提高教育質(zhì)量。在活動(dòng)中，每個(gè)人都將自己的困惑拿出來(lái)，在相互交流中找到解決問(wèn)題的答案。通過(guò)專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)、合作，共同分享經(jīng)驗(yàn)、互相學(xué)習(xí)。

（3）組織教師積極參加每周三的舞蹈技能訓(xùn)練，同時(shí)利用課余時(shí)間以優(yōu)帶差，對(duì)教師的基本技能方面加強(qiáng)練習(xí)與提高。

3、扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，真正發(fā)揮其輻射作用

（1）根據(jù)我園實(shí)際，針對(duì)性的制定游戲計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃，切實(shí)把科學(xué)的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W(xué)行為。

（2）研討是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式，為每位教師提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，讓思想和觀念在不斷交流的過(guò)程中得到提升。

（3）以教研組為單位，共同制作一套操作性強(qiáng)的教具，既便于教師利用，又可以節(jié)省制作教具的時(shí)間，同時(shí)也提高了教師的制作能力。

4、利用教研會(huì)展開(kāi)繪本教學(xué)研討，學(xué)習(xí)先進(jìn)的繪本教學(xué)方法，認(rèn)真解讀本園課程實(shí)施方案中小班幼兒的年齡特點(diǎn)，按照小班課程要求與內(nèi)容，指導(dǎo)教師加強(qiáng)幼兒園特色課程的實(shí)踐與驗(yàn)證。

【篇二】

一、指導(dǎo)思想

新學(xué)期，新氣象。本學(xué)期我們搬入了新園，看著嶄新的教學(xué)環(huán)境，我們的老師以全新的面貌，飽滿的精神迎接著新學(xué)期對(duì)我們的挑戰(zhàn)。本學(xué)期，我們將繼續(xù)圍繞市教育局教研室提出的工作計(jì)劃，以《綱要》為指針，加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理，提高教師教育教學(xué)反思能力，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

二、主要工作

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素質(zhì)。

1、為教師創(chuàng)設(shè)外出觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，有計(jì)劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學(xué)習(xí)，傳達(dá)新信息，擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn)，提高教師對(duì)目前幼兒教育的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。

2、提供理論學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，定期開(kāi)展園本培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)同伴互助、交流切磋使教師在學(xué)習(xí)活動(dòng)中共同進(jìn)步、共同發(fā)展。

3、組織教師開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，所有教師都要把自覺(jué)學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣，向書(shū)本學(xué)習(xí)、向同伴學(xué)習(xí)、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，不斷給自己以新鮮信息的滋潤(rùn)。因此，搬入新園后，我們特色了一間教師的閱覽室，給教師更好的寬松、舒適的閱讀環(huán)境。

(二)加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、細(xì)抓教育常規(guī)管理，嚴(yán)格按幼兒園作息時(shí)間和各項(xiàng)安排開(kāi)展活動(dòng)，每個(gè)活動(dòng)要抓細(xì)抓實(shí)，確保各項(xiàng)教育教學(xué)工作規(guī)范有序地進(jìn)行。幼兒園隨機(jī)督查每個(gè)班級(jí)的落實(shí)情況，并作好檢查記錄。

2、園領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課，及時(shí)了解教師組織教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、開(kāi)展體育鍛煉等情況，對(duì)教師組織的活動(dòng)進(jìn)行具體的、直接的指導(dǎo)，提高教師的教育能力。

3、創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級(jí)特色的主題環(huán)境。本著以幼兒為主體的宗旨，鼓勵(lì)幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要重視環(huán)境隨教學(xué)內(nèi)容的變化而隨時(shí)調(diào)整，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)過(guò)程，使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用。各班積極收集整理好每一次的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)資料，期末時(shí)以PPT講解的形式在園內(nèi)進(jìn)行交流，在觀摩學(xué)習(xí)中大家互相學(xué)習(xí)，共同提高。

(三)注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量。

1、每位教師要認(rèn)真對(duì)待教育各環(huán)節(jié)，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確，層次分明，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、觀摩園內(nèi)教師的公開(kāi)課，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及手段，取長(zhǎng)補(bǔ)短。組織聽(tīng)課教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，由授課老師先作相關(guān)的介紹與自評(píng)，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求教育途徑。

3、堅(jiān)持每月一次的“六認(rèn)真”工作檢查，以書(shū)面形式記錄檢查結(jié)果，并通報(bào)各有關(guān)人員，及時(shí)了解與改進(jìn)。

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)研討制度，固定半月一次園級(jí)層面的教科研活動(dòng)，內(nèi)容有專題研討、推薦好文章、觀摩交流等;半月一次年齡段小組和一月一次年齡段大組的教科研活動(dòng);以及每周一為各年齡段課程審議時(shí)段，內(nèi)容可集體備課、話題內(nèi)容調(diào)整、生活常規(guī)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等。提供給教師學(xué)習(xí)理念，探索問(wèn)題，尋求解決方法的交流平臺(tái)。

(四)分類培訓(xùn)，提升整體素質(zhì)。

根據(jù)市教研計(jì)劃要求，并結(jié)合我園實(shí)際情況，將分別對(duì)青年教師、骨干教師以及農(nóng)村教師進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)與展示的機(jī)會(huì)，為各層次教師的專業(yè)化發(fā)展提供支持，幫助教師在實(shí)踐中獲得真知，提高能力。

1、對(duì)于青年教師，要把如何開(kāi)展教學(xué)反思為培訓(xùn)重點(diǎn)，引導(dǎo)他們善于發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促使自己盡快成長(zhǎng)。我們將在3月初組織五年內(nèi)的青年教師交流一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思，并各由一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)。

2、對(duì)于骨干教師，則應(yīng)注重理論和實(shí)踐的結(jié)合，把握課改方向和實(shí)施策略，增強(qiáng)參與教科研活動(dòng)的自覺(jué)性和專業(yè)性，提升觀課、議課的水平和能力。

3、對(duì)于一般教師，要注重培訓(xùn)的針對(duì)性，她們通常具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但在技能技巧、六認(rèn)真方面是比較薄弱的，因此我們將盡量在這些方面上下功夫，使這些教師得到更進(jìn)一步的提升。

【篇三】

一、指導(dǎo)思想

立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指南，在園務(wù)工作、教科研工作計(jì)劃的指引下，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和年級(jí)組的實(shí)際情況，充分深入課程園本化改革，不斷提高保教質(zhì)量，在促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)的過(guò)程中，促進(jìn)幼兒的快樂(lè)成長(zhǎng)。

二、工作重點(diǎn)與措施

1、組織教師學(xué)習(xí)討論《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深刻理解其精神實(shí)質(zhì)。同時(shí)，鼓勵(lì)各位教師進(jìn)行大膽探索與實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)，相互交流，使以兒童發(fā)展為本的教育理念真正在課程領(lǐng)域里、在幼兒園保教實(shí)踐中得以體現(xiàn)，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。

2、本學(xué)期我組將結(jié)合我園具體工作安排，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)與實(shí)際情況，有目的、有計(jì)劃做好教育教學(xué)工作。在工作中發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。在教研組內(nèi)共同探討教育教學(xué)實(shí)踐，關(guān)注年輕教師的專業(yè)成長(zhǎng)，關(guān)注幼兒與教師之間的互動(dòng)，激勵(lì)年輕教師的不斷進(jìn)步。

3、發(fā)揮我年級(jí)組的團(tuán)隊(duì)合作精神，在年級(jí)組中形成交流分享，互動(dòng)反思的良好氛圍。開(kāi)展集體備課，分析教材，遇到教育教學(xué)中的問(wèn)題大家一起討論，共同尋找解決的辦法。使教學(xué)活動(dòng)更好地適合本園、本年齡段幼兒的發(fā)展水平。

4、開(kāi)展班與班之間互相聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)、觀摩、研討、反思等活動(dòng)形式，提高我年級(jí)組教師專業(yè)水平和教育活動(dòng)質(zhì)量，提高活動(dòng)成效及教師的自我反思和教育評(píng)價(jià)能力。

5、重視班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，結(jié)合園本特色、班級(jí)主題活動(dòng)進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，創(chuàng)設(shè)適合我年級(jí)組的特色文化環(huán)境，讓幼兒積極參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，充分體現(xiàn)以幼兒為主體的特色環(huán)境。注重發(fā)揮環(huán)境的教育價(jià)值，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)自主學(xué)習(xí)的空間。關(guān)注孩子的興趣點(diǎn)，從孩子的興趣出發(fā)，創(chuàng)設(shè)富有班級(jí)特色的教育教學(xué)環(huán)境，開(kāi)展適合幼兒年齡特點(diǎn)與彰顯幼兒個(gè)性的區(qū)域活動(dòng)，促進(jìn)我級(jí)段幼兒健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

6、結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn)，強(qiáng)化一日管理，在一日生活中，培養(yǎng)幼兒良好的生活、行為習(xí)慣，樹(shù)立獨(dú)立意識(shí)。并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的安全知識(shí)，形成初步的安全意識(shí)。

7、各班每月至少家園聯(lián)系一次，平時(shí)利用多種手段與家長(zhǎng)交流，十月下旬召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，十二月份開(kāi)展“慶元旦家園共育”活動(dòng)。

幼兒園美術(shù)教研組工作計(jì)劃范本

一、工作思路

本學(xué)期我們美術(shù)組以新《綱要》理念指導(dǎo)美術(shù)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，深入研究課程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況，尋找解決問(wèn)題的對(duì)策。積極參與各級(jí)各類教學(xué)研討活動(dòng)，并將新思想、新理念有效地運(yùn)用到美術(shù)教育教學(xué)活動(dòng)中，使我園美術(shù)教育教學(xué)工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階。組織并開(kāi)展好幼兒園興趣小組活動(dòng)并落實(shí)到實(shí)處，使幼兒、教師的繪畫(huà)、手工等各項(xiàng)技能都有所提高。

二、主要工作

1、貫徹新《綱要》精神，以幼兒為本，重視教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段及幼兒評(píng)價(jià)的改革。強(qiáng)調(diào)學(xué)法的傳授、能力的培養(yǎng)、習(xí)慣的形成、心理素質(zhì)的提高以及學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)，讓幼兒在"看看、想想、畫(huà)畫(huà)、玩玩"中輕松掌握知識(shí)技能，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)新知識(shí)的動(dòng)力和能力。

2、為了提高全園教師的繪畫(huà)專業(yè)水平，發(fā)揮美術(shù)特色小組的積極帶頭作用。組織教師進(jìn)行簡(jiǎn)筆畫(huà)的練習(xí)，使我園教師的繪畫(huà)水平有較大的提高。

3、為了提高幼兒教師硬筆書(shū)寫(xiě)水平，積極組織教師進(jìn)行鋼筆字的練習(xí)，使我園文案書(shū)寫(xiě)方面有很大提高。

4、根據(jù)不同年齡段的幼兒制定美術(shù)特色目標(biāo)，使幼兒在掌握基本繪畫(huà)的同時(shí)，掌握一項(xiàng)特色，如下：

小班（繪畫(huà)）：熟悉使用簡(jiǎn)單的繪畫(huà)工具，提供不同的材料，讓幼兒在撕撕貼貼、捏捏折折，畫(huà)畫(huà)涂涂等各種活動(dòng)中，提高孩子手腕動(dòng)作的靈活性和畫(huà)畫(huà)的興趣。

中班（泥工）:感受國(guó)畫(huà)的美，理解國(guó)畫(huà)的表現(xiàn)手法，樂(lè)意表達(dá)表現(xiàn)。

大班（中國(guó)畫(huà)）：感受剪紙的美，學(xué)習(xí)剪紙的表現(xiàn)手法。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每?jī)芍芘e行一次集體教研活動(dòng)。學(xué)習(xí)繪畫(huà)、泥工、中國(guó)畫(huà)的基本技法。積極發(fā)現(xiàn)總結(jié)優(yōu)秀案例，在小組內(nèi)開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。

4、積極組織幼兒參加展板的布置（繪畫(huà)、手工作品）

6、定期做好園內(nèi)環(huán)境布置更換工作。

三、具體安排

2、3月份

1、制定學(xué)科組教研計(jì)劃。

2、學(xué)習(xí)各年齡組幼兒的學(xué)期發(fā)展目標(biāo)。

3、學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)、剪紙的基本技法（一）

4、學(xué)習(xí)《幼兒美術(shù)教育中想象力的培養(yǎng)》（一）

4月份

1、學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)、剪紙的基本技法（二）

2、學(xué)習(xí)《幼兒美術(shù)教育中想象力的培養(yǎng)》（二）

5月份

1、學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)、剪紙的基本技法（三）

2、美術(shù)學(xué)科經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)。

6月份

1、出好慶“六一”版面布置及手工作品展。

3、學(xué)期工作總結(jié)，整理上交資料。

5、制定下學(xué)期工作。

幼兒園美術(shù)教研組工作計(jì)劃樣本

一、工作思路

本學(xué)期我們美術(shù)組以新《綱要》理念指導(dǎo)美術(shù)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，深入研究課程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況，尋找解決問(wèn)題的對(duì)策。積極參與各級(jí)各類教學(xué)研討活動(dòng)，并將新思想、新理念有效地運(yùn)用到美術(shù)教育教學(xué)活動(dòng)中，使我園美術(shù)教育教學(xué)工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階。組織并開(kāi)展好幼兒園興趣小組活動(dòng)并落實(shí)到實(shí)處，使幼兒、教師的繪畫(huà)、手工等各項(xiàng)技能都有所提高。

二、主要工作

1、貫徹新《綱要》精神，以幼兒為本，重視教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段及幼兒評(píng)價(jià)的改革。強(qiáng)調(diào)學(xué)法的傳授、能力的培養(yǎng)、習(xí)慣的形成、心理素質(zhì)的提高以及學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)，讓幼兒在"看看、想想、畫(huà)畫(huà)、玩玩"中輕松掌握知識(shí)技能，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)新知識(shí)的動(dòng)力和能力。

2、為了提高全園教師的繪畫(huà)專業(yè)水平，發(fā)揮美術(shù)特色小組的積極帶頭作用。組織教師進(jìn)行簡(jiǎn)筆畫(huà)的練習(xí)，使我園教師的繪畫(huà)水平有較大的提高。

3、為了提高幼兒教師硬筆書(shū)寫(xiě)水平，積極組織教師進(jìn)行鋼筆字的練習(xí)，使我園文案書(shū)寫(xiě)方面有很大提高。

4、根據(jù)不同年齡段的幼兒制定美術(shù)特色目標(biāo)，使幼兒在掌握基本繪畫(huà)的同時(shí)，掌握一項(xiàng)特色，如下：

小班（繪畫(huà)）：熟悉使用簡(jiǎn)單的繪畫(huà)工具，提供不同的材料，讓幼兒在撕撕貼貼、捏捏折折，畫(huà)畫(huà)涂涂等各種活動(dòng)中，提高孩子手腕動(dòng)作的靈活性和畫(huà)畫(huà)的興趣。

中班（泥工）:感受國(guó)畫(huà)的美，理解國(guó)畫(huà)的表現(xiàn)手法，樂(lè)意表達(dá)表現(xiàn)。

大班（中國(guó)畫(huà)）：感受剪紙的美，學(xué)習(xí)剪紙的表現(xiàn)手法。

5、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每?jī)芍芘e行一次集體教研活動(dòng)。學(xué)習(xí)繪畫(huà)、泥工、中國(guó)畫(huà)的基本技法。積極發(fā)現(xiàn)總結(jié)優(yōu)秀案例，在小組內(nèi)開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。

6、積極組織幼兒參加展板的布置（繪畫(huà)、手工作品）

7、定期做好園內(nèi)環(huán)境布置更換工作。

三、具體安排

2、3月份1、制定學(xué)科組教研計(jì)劃2、學(xué)習(xí)各年齡組幼兒的學(xué)期發(fā)展目標(biāo)3、學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)、剪紙的基本技法4、學(xué)習(xí)《幼兒美術(shù)教育中想象力的培養(yǎng)》

4月份1、學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)、剪紙的基本技法2、學(xué)習(xí)《幼兒美術(shù)教育中想象力的培養(yǎng)》

5月份1、學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)、剪紙的基本技法2、美術(shù)學(xué)科經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)。

6月份1、出好慶“六一”版面布置及手工作品展。3、學(xué)期工作總結(jié)，整理上交資料。5、制定下學(xué)期工作。

高中工藝美術(shù)教學(xué)計(jì)劃經(jīng)典8篇

古人云，工欲善其事，必先利其器。在幼兒園教師的工作中，經(jīng)常會(huì)提前準(zhǔn)備一些需要的資料。資料所覆蓋的面比較廣，可以指學(xué)習(xí)資料。資料對(duì)我們的學(xué)習(xí)工作發(fā)展有著重要的意義！那么，你知道有哪些常見(jiàn)幼師資料嗎？小編特地花時(shí)間為你收集并編輯了高中工藝美術(shù)教學(xué)計(jì)劃經(jīng)典8篇，請(qǐng)繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容！

高中工藝美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇1

高中工藝美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新思維，提高他們的設(shè)計(jì)能力和實(shí)際操作技能。

2、讓學(xué)生掌握一門(mén)工藝美術(shù)技能，如繪畫(huà)、雕刻、陶藝等，能夠運(yùn)用所學(xué)技能創(chuàng)作出美術(shù)作品。

3、讓學(xué)生深入了解中國(guó)傳統(tǒng)文化以及世界上的藝術(shù)文化，培養(yǎng)他們的文化自信和吸收外來(lái)文化的能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、素描和色彩基礎(chǔ)：了解素描和色彩的基本概念，掌握基本繪畫(huà)技巧，如線條、明暗、色調(diào)等，并能在創(chuàng)作中靈活應(yīng)用。

2、陶藝和雕塑：學(xué)習(xí)陶藝和雕塑制作技能，如陶藝的制胎、捏法、修整、燒制等，雕塑的切割、雕刻、拼接等。

3、裝飾藝術(shù)：學(xué)習(xí)各種裝飾繪畫(huà)制作技巧，如丙烯、水彩、油畫(huà)等，以及織錦、刺繡、插花、蠟染等工藝技能。

4、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)：了解設(shè)計(jì)的基本理論和技巧，如造型、構(gòu)圖、色彩搭配等，掌握不同設(shè)計(jì)風(fēng)格和流派的特點(diǎn)。

5、文化鑒賞：了解傳統(tǒng)文化和世界各地的藝術(shù)文化，如中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)、西方古典繪畫(huà)、印度教雕塑等，學(xué)生可以從中吸取靈感和創(chuàng)作思路。

三、教學(xué)方法

1、理論授課：講解相關(guān)課程知識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生的理論基礎(chǔ)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

2、實(shí)驗(yàn)操作：在教室或工作室內(nèi)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，深刻理解所學(xué)技能。

3、集體討論：鼓勵(lì)學(xué)生參與討論，分享自己的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)和思路，借鑒他人的創(chuàng)作方法和技能。

4、實(shí)踐創(chuàng)作：讓學(xué)生在教學(xué)結(jié)束后進(jìn)行實(shí)踐創(chuàng)作，根據(jù)自己的靈感和技能制作出優(yōu)秀的作品。

四、教學(xué)評(píng)估

1、平時(shí)作業(yè)占比50%：學(xué)生完成上課筆記、作業(yè)等，評(píng)價(jià)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和學(xué)習(xí)態(tài)度。

2、期末考試占比50%：通過(guò)期末考試，考察學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況和實(shí)際操作技能。

五、教學(xué)資源

1、教材：編寫(xiě)相關(guān)教材，包含理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)操作，方便學(xué)生學(xué)習(xí)和操作。

2、工作室和設(shè)備：為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和工具，方便學(xué)生掌握所學(xué)技能。

3、資料庫(kù)：搜集和整理相關(guān)的文化資料和藝術(shù)作品，方便學(xué)生了解和借鑒。

六、教學(xué)成果

1、學(xué)生的實(shí)際操作技能和創(chuàng)作能力得到提高，能夠獨(dú)立完成作品設(shè)計(jì)和制作。

2、學(xué)生能夠深入了解和欣賞傳統(tǒng)文化和世界各地的藝術(shù)文化，培養(yǎng)了文化自信和吸收外來(lái)文化的能力。

3、學(xué)生的審美和創(chuàng)新能力得到提高，他們能夠創(chuàng)作出符合自己風(fēng)格的美術(shù)作品并受到認(rèn)可。

高中工藝美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇2

高中工藝美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

本課程為高中工藝美術(shù)專業(yè)課程，通過(guò)教學(xué)，達(dá)到以下目標(biāo)：

1. 培養(yǎng)學(xué)生的審美品味和創(chuàng)造能力。

2. 培養(yǎng)學(xué)生的手工制作能力，掌握多種材料的處理技能。

3. 培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和合作意識(shí)。

4. 學(xué)生能夠了解和掌握工藝美術(shù)的發(fā)展歷史，理解不同文化之間的差異與相同點(diǎn)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 工藝美術(shù)的發(fā)展歷史

通過(guò)學(xué)習(xí)不同國(guó)家和地區(qū)的工藝美術(shù)，學(xué)生可以了解到不同文化背景下的工藝美術(shù)特色和技法。

2. 素描和水彩繪畫(huà)

學(xué)習(xí)和掌握素描和水彩繪畫(huà)技法，提高學(xué)生的美術(shù)表現(xiàn)能力，為后續(xù)的手工制作打下基礎(chǔ)。

3. 手工制作技能

對(duì)金屬、陶瓷、布藝、木藝等材料進(jìn)行處理，完成不同風(fēng)格的手工制品，提高學(xué)生的手工制作能力和創(chuàng)造力。

4. 數(shù)字制造技術(shù)

引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)字化制造技術(shù)，提高學(xué)生對(duì)材料、設(shè)計(jì)和制作的理解和處理能力。

三、教學(xué)方法

1. 視頻講解

通過(guò)展示具有代表性的工藝品，向?qū)W生介紹工藝品的發(fā)展歷史、特點(diǎn)和制作方法，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2. 實(shí)踐課

通過(guò)實(shí)踐課，讓學(xué)生動(dòng)手制作，體驗(yàn)真正的手工制作過(guò)程，加深對(duì)工藝美術(shù)技法的理解和掌握程度。

3. 提倡交流

倡導(dǎo)學(xué)生之間的交流，相互分享自己的制作經(jīng)驗(yàn)和技巧，提高學(xué)生們的合作意識(shí)和溝通能力。

四、教學(xué)評(píng)估

教學(xué)評(píng)估由兩部分組成：期中考試和期末作品評(píng)選。期中考試主要考察學(xué)生對(duì)工藝美術(shù)的理解和掌握程度。期末作品評(píng)選考察學(xué)生從學(xué)習(xí)到制作過(guò)程中的全面表現(xiàn)。

五、教學(xué)效果

經(jīng)過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生的審美品味和美術(shù)表現(xiàn)能力有明顯提高，手工制作能力和創(chuàng)造力得到增強(qiáng)，數(shù)字制造和跨學(xué)科的思維模式也得到了培養(yǎng)。同時(shí)，學(xué)生的合作意識(shí)和溝通能力也有很大提高。

六、教學(xué)總結(jié)

本課程是一門(mén)綜合性課程，既涉及到美術(shù)史及其發(fā)展趨勢(shì)，又涉及到各種材料的加工方式和其實(shí)際應(yīng)用，適合高中工藝美術(shù)專業(yè)的學(xué)生。在高中這個(gè)特殊的年齡段，學(xué)生處于一個(gè)知識(shí)庫(kù)正在快速建立的階段，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)工藝美術(shù)的興趣和愛(ài)好，對(duì)他們未來(lái)的發(fā)展具有積極和長(zhǎng)遠(yuǎn)的意義。

高中工藝美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇3

高中工藝美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)背景

隨著時(shí)代的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展，生活水平不斷提高，人們對(duì)于藝術(shù)的要求也越來(lái)越高。高中工藝美術(shù)教育作為一門(mén)培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造力的重要課程，在高中階段的教育中具有重要的地位。本教學(xué)計(jì)劃旨在通過(guò)實(shí)踐性教學(xué)、理論知識(shí)講解等方式，全面提升學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和專業(yè)技能水平，為其未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1. 培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，加強(qiáng)其對(duì)于藝術(shù)的理解和欣賞能力；

2. 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)造力，提高其作品制作的質(zhì)量和水平；

3. 培養(yǎng)學(xué)生的合作和交流能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)和能力；

4. 提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為其未來(lái)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

三、教學(xué)內(nèi)容

1. 基礎(chǔ)知識(shí)講解

通過(guò)講解色彩理論、構(gòu)圖、比例、透視等基礎(chǔ)知識(shí)，幫助學(xué)生更好地理解藝術(shù)表現(xiàn)形式，提高學(xué)生的創(chuàng)作能力。

2. 實(shí)踐性教學(xué)

從線性作品、色彩作品、立體作品到綜合作品的制作過(guò)程，讓學(xué)生逐漸了解和掌握工藝美術(shù)制作的流程和方法。

3. 作品欣賞

通過(guò)欣賞大師們的作品，了解不同風(fēng)格、不同題材、不同流派的作品，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感，并激發(fā)學(xué)生對(duì)于藝術(shù)的熱愛(ài)。

4. 文化交流

通過(guò)與本地和外地學(xué)校的合作交流，讓學(xué)生感受不同地域、不同文化的藝術(shù)風(fēng)格和特點(diǎn)，擴(kuò)展其視野和知識(shí)面。

四、教學(xué)方法

1. 觀察演示法

老師通過(guò)對(duì)于實(shí)際案例的觀察和講解，幫助學(xué)生更好地理解基本理論知識(shí)。

2. 實(shí)踐性教學(xué)法

通過(guò)實(shí)際制作作品的過(guò)程和方法，讓學(xué)生逐漸掌握工藝美術(shù)作品的制作方法和流程。

3. 教師指導(dǎo)法

老師通過(guò)與學(xué)生的交流和指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決實(shí)際制作過(guò)程中遇到的問(wèn)題和困難，提高學(xué)生的作品質(zhì)量。

4. 知識(shí)講解法

老師通過(guò)對(duì)于藝術(shù)理論的講解，幫助學(xué)生更深入地理解和掌握藝術(shù)制作技巧。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1. 期中、期末考試

在教學(xué)的中途和結(jié)尾進(jìn)行期中、期末考試，考查學(xué)生的理論知識(shí)掌握情況。

2. 作品評(píng)比

通過(guò)對(duì)于學(xué)生制作的作品進(jìn)行評(píng)比，評(píng)選優(yōu)秀作品和作者，并針對(duì)作品的不足之處進(jìn)行指導(dǎo)和改進(jìn)。

3. 日常表現(xiàn)

考查學(xué)生在平時(shí)上課中的表現(xiàn)情況，包括聽(tīng)講、思考能力、實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面。

六、教學(xué)計(jì)劃

1. 第一周：基礎(chǔ)知識(shí)講解

通過(guò)講解色彩理論、構(gòu)圖、比例、透視等基礎(chǔ)知識(shí)，幫助學(xué)生更好地理解藝術(shù)表現(xiàn)形式，提高學(xué)生的創(chuàng)作能力。

2. 第二周：線性作品制作

學(xué)生通過(guò)制作線性作品，學(xué)習(xí)線性表現(xiàn)方式以及線條的運(yùn)用和搭配，提高學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)作能力。

3. 第三周：色彩作品制作

學(xué)生通過(guò)制作色彩作品，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方式以及顏色的運(yùn)用和搭配，提高學(xué)生色彩感知能力和創(chuàng)作水平。

4. 第四周：立體作品制作

學(xué)生通過(guò)制作立體作品，學(xué)習(xí)不同材料的使用和搭配，提高學(xué)生的造型能力和創(chuàng)造力。

5. 第五周：綜合作品制作

學(xué)生通過(guò)制作綜合作品，將線性、色彩、立體等元素進(jìn)行綜合創(chuàng)作，提高學(xué)生的綜合創(chuàng)作能力。

6. 第六周：作品展示和評(píng)比

對(duì)于學(xué)生制作的作品進(jìn)行展示和評(píng)比，評(píng)選優(yōu)秀作品和作者，并針對(duì)作品的不足之處進(jìn)行指導(dǎo)和改進(jìn)。

七、教學(xué)資源

1. 教材：《高中工藝美術(shù)》

2. 輔助教材：《藝術(shù)課堂實(shí)踐手冊(cè)》

3. 演示素材：電子課件、實(shí)物展示

4. 實(shí)踐場(chǎng)地：工藝美術(shù)教室、實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)館等

八、教學(xué)總結(jié)

通過(guò)本教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施，學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和專業(yè)技能水平得到了全面提升。學(xué)生不僅掌握了基本的理論知識(shí)和制作方法，還學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和交流能力。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，學(xué)生能夠更好地運(yùn)用所學(xué)技能和理論知識(shí)，為個(gè)人和社會(huì)做出更加卓越的貢獻(xiàn)。

高中工藝美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇4

高中工藝美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

一、前言

工藝美術(shù)是以材料與工具為基礎(chǔ)，構(gòu)建設(shè)計(jì)與創(chuàng)意為核心，借助傳統(tǒng)工藝技術(shù)和現(xiàn)代科技手段，創(chuàng)造出美感與實(shí)用的藝術(shù)形式。針對(duì)高中學(xué)生的特點(diǎn)和需求，我們制定了以下工藝美術(shù)教學(xué)計(jì)劃，旨在激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力與藝術(shù)潛能，同時(shí)提高學(xué)生的手工能力和審美能力。

二、教學(xué)目標(biāo)

1. 培養(yǎng)學(xué)生的工藝美術(shù)創(chuàng)造能力和設(shè)計(jì)思維能力。

2. 提高學(xué)生的手工制作能力和技巧。

3. 培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)和鑒定能力，讓學(xué)生能夠欣賞、分析和評(píng)價(jià)各種藝術(shù)作品。

三、教學(xué)內(nèi)容

1. 初中工藝美術(shù)基礎(chǔ)：線條、色彩、形體等基礎(chǔ)知識(shí)。

2. 紙藝：剪紙、折紙、貼畫(huà)等。

3. 陶藝：手捏器皿、制作花瓶、餐具等。

4. 縫紉：布藝手工、刺繡、編織等。

5. 金屬制作：手工珠寶、金屬器皿、銅器等。

6. 竹藝：竹刻、竹編、竹留聲機(jī)等。

7. 粘土工藝：制作手辦、小動(dòng)物擺件、陶藝人物等。

8. 建筑模型：用紙張、木材、泡沫板等制作各類建筑模型。

四、教學(xué)方法

1. 基礎(chǔ)知識(shí)講解 + 實(shí)踐操作：先講解理論知識(shí)，再由學(xué)生親自操作，達(dá)到理論聯(lián)系實(shí)際的效果。

2. 個(gè)性化設(shè)計(jì)：鼓勵(lì)學(xué)生自己設(shè)計(jì)并制作，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和審美意識(shí)。

3. 展示交流：讓學(xué)生把自己的作品展示給同學(xué)和老師，交流學(xué)習(xí)心得和體驗(yàn)感受，提高自信心。

五、實(shí)際案例

1. 主題：糖果屋

教學(xué)內(nèi)容：用紙板和彩紙制作糖果屋，讓學(xué)生通過(guò)設(shè)計(jì)和制作，體驗(yàn)創(chuàng)意的快樂(lè)和手工的技巧，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)思維和審美意識(shí)。

教學(xué)方法：首先講解房屋建筑的基本知識(shí)，如房屋結(jié)構(gòu)、設(shè)計(jì)、裝飾等；然后講解制作糖果屋的步驟和材料的選用；最后鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)意，自行設(shè)計(jì)并制作。

2. 主題：手工磁貼

教學(xué)內(nèi)容：用陶土制作手工磁貼，讓學(xué)生通過(guò)手工操作，體驗(yàn)陶藝制作的過(guò)程和技巧，同時(shí)提高學(xué)生的審美意識(shí)和鑒賞能力。

教學(xué)方法：先講解陶藝的基本知識(shí)，如陶土的選用、制作過(guò)程、裝飾等；然后講解磁貼制作的步驟和技巧；最后鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的喜好設(shè)計(jì)樣式，制作磁貼。

六、總結(jié)

高中工藝美術(shù)教學(xué)是為學(xué)生的綜合素質(zhì)提高和未來(lái)發(fā)展打下基礎(chǔ)的重要課程。借助實(shí)踐機(jī)會(huì)，加強(qiáng)理論知識(shí)的講解和實(shí)際操作，培養(yǎng)和發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)際動(dòng)手能力和審美鑒賞能力，是本教學(xué)計(jì)劃的主要目標(biāo)。只有真正做到理論聯(lián)系實(shí)踐，才能使學(xué)生真正掌握工藝美術(shù)制作的技術(shù)和理念，提高學(xué)生的創(chuàng)造力和藝術(shù)潛能，讓學(xué)生更好地適應(yīng)未來(lái)的社會(huì)需要。

高中工藝美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇5

高中工藝美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

一、課程定義與目標(biāo)

工藝美術(shù)是指將藝術(shù)與手工藝相結(jié)合，通過(guò)手工制作、裝飾的方式創(chuàng)造出具有實(shí)用性和藝術(shù)價(jià)值的物品。高中工藝美術(shù)課程旨在培養(yǎng)學(xué)生們通過(guò)手工實(shí)踐和創(chuàng)造，掌握各種手工藝技巧和藝術(shù)表達(dá)方法，提高創(chuàng)造性思維和審美素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生們的文化藝術(shù)素質(zhì)和實(shí)踐能力，使之成為具有創(chuàng)造力和發(fā)展?jié)摿Φ娜瞬拧?/p>

二、教學(xué)內(nèi)容

本課程主要涉及以下方面：

1、基本手工藝技巧：如剪紙、刺繡、織布、木工、陶藝、金屬加工等；

2、工藝美術(shù)史和文化：主要介紹中國(guó)和世界工藝美術(shù)的歷史與文化背景，讓學(xué)生們更好地了解工藝美術(shù)的豐富內(nèi)涵和文化內(nèi)涵；

3、藝術(shù)創(chuàng)作和設(shè)計(jì)理論：包括藝術(shù)造型、色彩搭配、構(gòu)圖等；

三、教學(xué)方法

1、情境教學(xué)：通過(guò)模擬實(shí)際工作環(huán)境和任務(wù)情境，培養(yǎng)學(xué)生們解決實(shí)際問(wèn)題的能力；

2、案例教學(xué)：通過(guò)國(guó)內(nèi)外工藝美術(shù)界的典型案例和藝術(shù)作品進(jìn)行案例分析和討論；

3、實(shí)踐教學(xué)：課程中注重實(shí)踐和體驗(yàn)，在手工實(shí)踐中提高學(xué)生的創(chuàng)造性思維和藝術(shù)表現(xiàn)能力；

4、互動(dòng)教學(xué)：注重學(xué)生之間的交流和互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生們通過(guò)交流、分享和合作完成任務(wù)。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)

1、考慮發(fā)展?jié)摿Γ簩?duì)于每個(gè)學(xué)生，要考慮發(fā)展?jié)摿桶l(fā)展方向，幫助學(xué)生們找到最適合自己的工藝美術(shù)形式；

2、以作品為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：注重學(xué)生的作品創(chuàng)作和展示，將作品作為教學(xué)評(píng)價(jià)的重要標(biāo)準(zhǔn)；

3、全面考核能力：將藝術(shù)創(chuàng)作能力、手工技巧和審美素養(yǎng)納入教學(xué)評(píng)價(jià)體系。

五、教學(xué)資源

1、教材與參考書(shū)：編寫(xiě)本校高中工藝美術(shù)教材，并搜集一些參考書(shū)籍，供學(xué)生參考自學(xué)；

2、藝術(shù)資源：從國(guó)內(nèi)外最新研究成果、最新產(chǎn)品和展覽中獲得先進(jìn)的藝術(shù)理念、技術(shù)和觀念；

3、工具材料：為學(xué)生提供足夠的手工材料、工具和環(huán)境，以完成各項(xiàng)任務(wù)。

六、教學(xué)計(jì)劃

本課程分為兩年，每周兩節(jié)課，共計(jì)100課時(shí)。

第一學(xué)年：

1、學(xué)習(xí)基本手工藝：剪紙、刺繡、織布、木工、陶藝、金屬加工等；

2、學(xué)習(xí)工藝美術(shù)體裁：陶瓷、玉雕、漆器、織錦、銀器等；

3、學(xué)習(xí)輔助技能：如繪畫(huà)、素描等文藝技能；

4、參觀展覽和工藝美術(shù)博物館。

第二學(xué)年：

1、學(xué)習(xí)藝術(shù)創(chuàng)作和設(shè)計(jì)原理，包括藝術(shù)造型、色彩搭配、構(gòu)圖等；

2、學(xué)習(xí)工藝美術(shù)史和文化、技術(shù)與藝術(shù)、美學(xué)與藝術(shù)等方面的知識(shí)，并進(jìn)行分析和討論；

3、進(jìn)行創(chuàng)作實(shí)踐，以培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)造性思維和實(shí)踐能力；

4、展示作品，分析評(píng)價(jià)作品，以便了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

七、教學(xué)評(píng)估

完成高中工藝美術(shù)教育的學(xué)生成果評(píng)價(jià)主要包括以下幾個(gè)方面：

1、學(xué)生在工藝美術(shù)技能、美學(xué)等方面的學(xué)習(xí)成果；

2、學(xué)生的創(chuàng)造力、觀察力和表現(xiàn)力；

3、學(xué)生的合作精神和互動(dòng)能力；

4、學(xué)生的工作態(tài)度和價(jià)值觀。

高中工藝美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇6

高中工藝美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

一、課程目標(biāo)

本課程旨在通過(guò)對(duì)工藝美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、創(chuàng)造力和操作技巧，使其能夠熟練運(yùn)用材料和工具，設(shè)計(jì)和制作出具有美感和功能的實(shí)用工藝品。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、工藝美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)

包括：色彩學(xué)、造型學(xué)、構(gòu)圖學(xué)、材料學(xué)、工具使用、裝飾原理等。

2、手工制作技術(shù)

學(xué)生將學(xué)會(huì)電鍍、壓花、鉚釘、打孔、切割、拼接、縫紉、編織、彩繪、雕刻等技術(shù)，使其能夠在實(shí)踐中感受到手工藝品的樂(lè)趣，并逐漸熟練掌握各種技術(shù)。

3、實(shí)用工藝品的設(shè)計(jì)與制作

學(xué)生將在前期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，以工藝美術(shù)為基礎(chǔ)，加入時(shí)尚、流行等元素，設(shè)計(jì)和制作出符合市場(chǎng)需求的實(shí)用工藝品。

三、教學(xué)方法

1、示范式教學(xué)

老師會(huì)從實(shí)際操作入手，進(jìn)行實(shí)際操作演示和講解，供學(xué)生參考和跟隨，學(xué)生可以更好地理解和掌握相關(guān)技術(shù)。

2、練習(xí)式教學(xué)

學(xué)生會(huì)在教師指導(dǎo)下進(jìn)行不同難度的練習(xí)，反復(fù)進(jìn)行練習(xí)，提高熟練度，同時(shí)也能加深對(duì)相應(yīng)技術(shù)的理解。

3、創(chuàng)作式教學(xué)

學(xué)生會(huì)在老師指導(dǎo)下，根據(jù)相關(guān)主題或素材進(jìn)行創(chuàng)作，并進(jìn)行相應(yīng)的分類講解，使學(xué)生能夠更好地理解和掌握相關(guān)的工藝制作知識(shí)。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)

教學(xué)評(píng)價(jià)旨在全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，不僅僅是考核學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，還包括學(xué)生的創(chuàng)意和實(shí)用價(jià)值。

1、考試

考試包括理論考試和實(shí)際操作考試，檢查學(xué)生掌握本課程知識(shí)和操作的程度。

2、作品展覽

學(xué)生的個(gè)人作品或團(tuán)隊(duì)作品會(huì)在學(xué)期末舉行的作品展覽中展出，由老師進(jìn)行評(píng)定，以表彰學(xué)生的優(yōu)秀創(chuàng)作成果。

3、學(xué)期總結(jié)

學(xué)期結(jié)束時(shí)，由學(xué)生自己填寫(xiě)學(xué)期總結(jié)，反思自己在學(xué)期內(nèi)的學(xué)習(xí)成果和不足之處，并提出自己的寄語(yǔ)和未來(lái)的目標(biāo)。

五、教材和參考書(shū)目

1、《高中工藝美術(shù)教材》

本教材由國(guó)家教育部編寫(xiě)，包括工藝美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、手工制作技術(shù)和實(shí)用工藝品的設(shè)計(jì)和制作。

2、《創(chuàng)意工作室：手工藝與設(shè)計(jì)》

本書(shū)是一本國(guó)外流行的手工制作教材，包括不同材料和技術(shù)的相關(guān)說(shuō)明和實(shí)例，讓學(xué)生能夠更好地理解與操作。

3、《工藝美術(shù)設(shè)計(jì)手冊(cè)》

這本書(shū)是一本非常實(shí)用的工藝美術(shù)設(shè)計(jì)手冊(cè)，涵蓋了不同材料的工藝美術(shù)設(shè)計(jì)，同時(shí)也講述了不同的裝飾和設(shè)計(jì)原理。

六、教學(xué)安排

1、授課時(shí)間：一周一次，每次90分鐘。

2、教學(xué)進(jìn)度：

第一周：工藝美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)。

第二周至第六周：手工制作技術(shù)的學(xué)習(xí)。

第七周至第十二周：實(shí)際工藝品的創(chuàng)作與制作。

七、教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

1、考試成績(jī)占總評(píng)成績(jī)的50%。

2、作品展覽成績(jī)占總評(píng)成績(jī)的30%。

3、學(xué)期總結(jié)占總評(píng)成績(jī)的20%。

以上是我對(duì)于高中工藝美術(shù)教學(xué)計(jì)劃的介紹，希望能夠?qū)ο嚓P(guān)人員有所幫助。

高中工藝美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇7

高中工藝美術(shù)是一門(mén)以手工藝制作為主體的藝術(shù)類學(xué)科，其教學(xué)任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和美感表達(dá)能力。為了實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo)，高中工藝美術(shù)教學(xué)計(jì)劃需要涵蓋以下主題：

1. 手工藝技能的培養(yǎng)

高中工藝美術(shù)教學(xué)計(jì)劃需要注重手工藝技能的培養(yǎng)，包括剪紙、描繪、刻字、編織等多個(gè)方面。學(xué)生在實(shí)踐中掌握這些技能，能夠提高他們的手腦協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)他們的細(xì)心和耐性，同時(shí)還能發(fā)展他們對(duì)于立體工藝的認(rèn)知能力。

2. 藝術(shù)品鑒能力的培養(yǎng)

高中工藝美術(shù)教學(xué)需要注重對(duì)于藝術(shù)品鑒的教育。這包括了對(duì)于傳統(tǒng)文化和當(dāng)代社會(huì)藝術(shù)的理解和認(rèn)知。學(xué)生在鑒賞各種不同類型的藝術(shù)品時(shí)，能夠更加深入了解藝術(shù)品所傳達(dá)的思想和情感，提高對(duì)于藝術(shù)品的理解和欣賞能力。

3. 創(chuàng)新思維的培養(yǎng)

高中工藝美術(shù)教學(xué)計(jì)劃需要注重學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，獨(dú)立思考、獨(dú)立設(shè)計(jì)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的手工制作技能和計(jì)劃思維。這能夠幫助學(xué)生在創(chuàng)造中發(fā)掘他們個(gè)人的潛力，同時(shí)也能夠促進(jìn)他們?cè)趯?shí)踐中堅(jiān)定執(zhí)行此思想而不斷發(fā)掘自己的創(chuàng)新精神。

4. 藝術(shù)感受力的培養(yǎng)

高中工藝美術(shù)教學(xué)計(jì)劃還需要注重學(xué)生的藝術(shù)感受力的培養(yǎng)。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力，開(kāi)闊學(xué)生的視野，引導(dǎo)他們從不同的角度去感受藝術(shù)之美和意境。同時(shí)也能夠通過(guò)學(xué)生自身的感性體驗(yàn)，開(kāi)啟對(duì)于未來(lái)更進(jìn)一步的創(chuàng)意發(fā)掘和田園培育。

5. 交流能力的培養(yǎng)

高中工藝美術(shù)教學(xué)計(jì)劃需要注重學(xué)生的交流與合作能力的培養(yǎng)。通過(guò)合作與交流，促進(jìn)學(xué)生之間在制作中相互協(xié)作，相互學(xué)習(xí)。助于增強(qiáng)學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。同時(shí)能夠增強(qiáng)學(xué)生之間相互欣賞與交流的能力，培養(yǎng)他們的永不放棄的勇氣和信心。

以上就是五個(gè)高中工藝美術(shù)教學(xué)計(jì)劃相關(guān)主題范文，以期幫助廣大讀者對(duì)于高中工藝美術(shù)教學(xué)計(jì)劃有更加深刻的了解和認(rèn)知。

高中工藝美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇8

高中工藝美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

本課程的教學(xué)目標(biāo)是：通過(guò)對(duì)工藝美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)、技能和實(shí)踐的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的審美心理和審美能力，了解文化與藝術(shù)的內(nèi)涵，掌握一定的工藝美術(shù)知識(shí)和技能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面而有價(jià)值的個(gè)性發(fā)展。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 工藝美術(shù)歷史與現(xiàn)狀

2. 故宮文物鑒賞

3. 實(shí)用設(shè)計(jì)技能與技法

4. 制作工藝品與藝術(shù)品

5. 藝術(shù)作品鑒賞與評(píng)價(jià)

三、教學(xué)方法

1. 模塊化教學(xué)法：將大的課程內(nèi)容分割成許多小的內(nèi)容，分別進(jìn)行教授和訓(xùn)練，讓學(xué)生更加專注和集中注意力。

2. 問(wèn)題導(dǎo)向?qū)W習(xí)法：通過(guò)提出問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生思考，促使學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的答案。

3. 交互式教學(xué)法：教師和學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，分別作為教學(xué)者和學(xué)習(xí)者，通過(guò)互動(dòng)的方式促進(jìn)學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果。

4. 情境教學(xué)法：將知識(shí)內(nèi)容與實(shí)際應(yīng)用情境相結(jié)合，以實(shí)際需求為導(dǎo)向，讓學(xué)生正在學(xué)習(xí)知識(shí)內(nèi)容時(shí)就能夠?qū)⒅R(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中。

四、教學(xué)評(píng)估

1. 成績(jī)?cè)u(píng)定：通過(guò)日常考試、作業(yè)、實(shí)驗(yàn)和課堂表現(xiàn)等方式，進(jìn)行學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定，對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)和技能的情況進(jìn)行評(píng)估。

2. 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：以專業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生的每一個(gè)學(xué)習(xí)階段進(jìn)行評(píng)價(jià)，以促進(jìn)其全方位個(gè)性發(fā)展。

五、教學(xué)手段

1. 課件和多媒體教學(xué)：借助現(xiàn)代化科技手段，將傳統(tǒng)的工藝美術(shù)知識(shí)和技能與時(shí)俱進(jìn)地傳遞給學(xué)生。

2. 實(shí)際實(shí)踐：讓學(xué)生參與工藝美術(shù)作品的制作與創(chuàng)作，充分發(fā)揮其創(chuàng)新和實(shí)踐能力。

3. 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和在線學(xué)習(xí)：借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資源和互動(dòng)形式，加強(qiáng)學(xué)生與教師之間的聯(lián)系與交流。

六、教學(xué)效果

通過(guò)本次高中工藝美術(shù)教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施，學(xué)生將深入了解工藝美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)、技能和實(shí)踐，培養(yǎng)其審美心理和審美能力，掌握一定的工藝美術(shù)知識(shí)和技能，同時(shí)，學(xué)生在實(shí)踐中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維和實(shí)踐能力，促進(jìn)其全面而有價(jià)值的個(gè)性發(fā)展，掌握了基礎(chǔ)的工藝美術(shù)制作方法和技巧，為未來(lái)的工作和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。