樹(shù)的故事讀后感

樹(shù)的故事讀后感6篇。

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代寫(xiě)作是每個(gè)人都應(yīng)該掌握的技能,寫(xiě)作文一定程度提高了組織能力，進(jìn)而提高個(gè)人社交溝通能力。經(jīng)過(guò)打磨和推敲的作文是非常優(yōu)秀的，背范文能寫(xiě)出好作文嗎？以下是小編收集整理的“樹(shù)的故事讀后感6篇”，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

樹(shù)的故事讀后感 篇1

在寒假中我讀了一篇百看不厭，非常吸引人的《樹(shù)的故事》。

這篇講述了：從前有一個(gè)小男孩和一棵樹(shù)，小男孩很小的時(shí)候，經(jīng)常跑到樹(shù)上玩。從此，樹(shù)喜歡小男孩，小男孩也漸漸喜歡樹(shù)。時(shí)光流逝，小男孩漸漸長(zhǎng)大了，不再爬到樹(shù)上玩了，樹(shù)漸漸地感到無(wú)比的孤獨(dú)了。一天，當(dāng)小男孩因?yàn)橄胭I(mǎi)玩具而缺錢(qián)時(shí)，樹(shù)為小男孩奉獻(xiàn)了可口的果實(shí)；當(dāng)小男孩需要蓋房子時(shí)，它又為小男孩獻(xiàn)出了全部樹(shù)枝；當(dāng)小男孩需要一條船去悠閑時(shí)，大樹(shù)又為了他獻(xiàn)出自己樹(shù)干；當(dāng)他勞累的時(shí)候，大樹(shù)利用自己的樹(shù)根為他歇腳。讀了這篇文章我被深深地吸引住了，同時(shí)也深深地感動(dòng)。這篇文章多么奇妙?。∽x著男孩與大樹(shù)的對(duì)話，我的鼻子一酸，也許是大樹(shù)的精神感動(dòng)了我，大樹(shù)像一對(duì)父母，為小男孩不住地做奉獻(xiàn)。

是《樹(shù)的故事》讓我清楚地看到為孩子無(wú)私奉獻(xiàn)的形象，讓我看到人世間最高尚，最美好的濃濃親情，愿所有天下的孩子用心去感受這份愛(ài)，學(xué)會(huì)回報(bào)這份愛(ài)，永遠(yuǎn)擁有一顆感恩的心。

樹(shù)的故事讀后感 篇2

我在看一本書(shū)時(shí)，讀到一篇文章使我的心久久不能平靜。文章講了一位小男孩每天都在蘋(píng)果樹(shù)身邊玩，爬到樹(shù)上吃蘋(píng)果，在樹(shù)陰下打滾……他愛(ài)那棵樹(shù)，那棵樹(shù)更愛(ài)他。一段時(shí)間過(guò)去了，小男孩長(zhǎng)大后沒(méi)錢(qián)買(mǎi)玩具，樹(shù)讓他摘些蘋(píng)果去賣。

又過(guò)了一段時(shí)間，長(zhǎng)成青年的男孩要蓋房子，向樹(shù)求助，樹(shù)讓他把樹(shù)枝砍下，蓋房。又過(guò)了一段時(shí)間，他要?jiǎng)澊瑯?shù)讓他把樹(shù)干鋸了造船。。

后來(lái)已成老年的男子回來(lái)了，樹(shù)卻只剩下了一個(gè)樹(shù)根了。樹(shù)便讓老頭坐下來(lái)歇歇。讀到這里，我真想把那個(gè)小男孩揍一頓，但是還愛(ài)著他，他是多么的忘恩負(fù)義啊！繼續(xù)讀下去，當(dāng)我讀到那句：這是我們每個(gè)人的故事，樹(shù)就是我們父母。

然而我們又不是那般對(duì)待我們的父母呢？覺(jué)得心里像大海掀起波浪，久久不能平靜。是啊，父母辛苦工作，為的是什么？還不是為了我們。無(wú)論如何他們?cè)谖覀冏罾щy，最絕望時(shí)幫助我們，不惜一切代價(jià)。

不管是父愛(ài)還是母愛(ài)，都是這世界上最偉大的愛(ài)！父母給了我們生命，給了我們一切，把一生心血都傾注在我們身上，難道我們不該心存感激嗎？那我們還是人嗎？讓我們用感恩的心來(lái)回報(bào)父母的愛(ài)，孝敬父母吧！

樹(shù)的故事讀后感 篇3

最近，我讀了一篇短文——《面包樹(shù)的故事》，這篇短文使我感觸頗多，受益匪淺。

短文中主要講述了一間簡(jiǎn)陋的小茅屋里，住著一個(gè)老人和他的妻子，還有一個(gè)兒子和一只狗，他們生活得非常清貧。有一天，慈悲之神布拉赫瑪看見(jiàn)他們過(guò)得很艱難，于是就想幫助他們。但是他不知道這家人的好壞，于是決定先試探一下。

一天夜里，下起了大雨，小茅屋里的食物不多了，只剩下四個(gè)面包。突然，一個(gè)衣衫襤褸的乞丐來(lái)到他們家，跟老人要吃的，老人非?？犊?，毫不猶豫的把自己家的面包給了他一個(gè)。然而雨一連下了好幾天，乞丐又來(lái)討吃的，老人十分善良，還是選擇把面包給他。接二連三的乞丐過(guò)來(lái)討了四次面包，老人也表現(xiàn)的十分友善，一點(diǎn)都沒(méi)有嫌棄那位乞丐。但在最后一次的時(shí)候，乞丐變成了慈悲之神。大家也都恍然大悟，是他們的愛(ài)心感動(dòng)了布拉赫瑪。布拉赫瑪送給他們一顆面包樹(shù)的種子，讓他們以后不再忍受饑餓。

真是“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”，老人用他的善良和仁慈感動(dòng)了神靈，他無(wú)私的幫助比自己更加不幸的人，不求回報(bào)才得到了賜福。

正所謂“助人為快樂(lè)之本”。幫助別人的同時(shí)我們自己也會(huì)收獲許多快樂(lè)。即使自己也很艱難也要幫助比自己更需要幫助的人，常懷一顆慈悲之心。上天一定會(huì)眷顧那些善良的人，會(huì)以另一種方式給予恩賜的。

我真希望這篇短文讓很多人都看到，真正理解它的含義，學(xué)習(xí)這種助人為樂(lè)，大愛(ài)無(wú)私的美德。把這顆愛(ài)的種子散滿大地，讓它生根發(fā)芽，開(kāi)出美麗動(dòng)力的花朵。這樣人間就不會(huì)有那么多哭泣，不再有那么多痛苦，越來(lái)越和諧，到處都有人們的歡歌笑語(yǔ)，讓世界充滿陽(yáng)光和溫暖！

樹(shù)的故事讀后感 篇4

我偶然在一本書(shū)上看到了《樹(shù)的故事》。很久以前，一個(gè)小男孩每天到大樹(shù)下玩，他爬到樹(shù)上吃蘋(píng)果、在樹(shù)蔭下打盹兒……他愛(ài)那棵樹(shù)，樹(shù)也愛(ài)和他玩。

時(shí)光流逝，男孩漸漸長(zhǎng)大，不再來(lái)找樹(shù)玩了?？墒怯幸惶炷泻⒒貋?lái)了，他想要玩具，想要錢(qián)買(mǎi)玩具，樹(shù)把所有的蘋(píng)果給了他，他滿足地離去了。男孩很久沒(méi)來(lái)，樹(shù)很難過(guò)。男孩又回來(lái)了，樹(shù)喜出望外。他要蓋房子，把樹(shù)枝砍了精光，開(kāi)心地離去。樹(shù)心滿意足地望著男孩的背影。一個(gè)盛夏，男孩來(lái)了，樹(shù)雀躍萬(wàn)分。男孩越來(lái)越老，想去劃船，樹(shù)把自己的樹(shù)干給了男孩，他劃船而去很久沒(méi)有露面，多年后，男孩又回來(lái)了，樹(shù)什么也沒(méi)法給他了，惟一留下的就是那枯老的根了，樹(shù)流淚了。男孩再也沒(méi)有什么需要的，他只想有個(gè)地方歇一歇。樹(shù)把根讓給男孩，男孩坐了下來(lái)，樹(shù)開(kāi)心得熱淚盈眶……

其實(shí)，文中的男孩就是我們自己，而那棵樹(shù)就是我們的父母，我們不斷向父母索取，父母從來(lái)沒(méi)有要求回報(bào)，可我們自己又何嘗想過(guò)要去回報(bào)父母？父母像樹(shù)一樣，給了我們蘋(píng)果，給了我們陰涼，給了我們樹(shù)枝、樹(shù)干，連樹(shù)根也毫不保留地給了我們。他們精心呵護(hù)我們，細(xì)心教導(dǎo)，把一切都給了我們。我們沒(méi)有想到回報(bào)，就連最后一刻都在向他們索取。

一個(gè)擁抱，一杯茶水，一句祝福，對(duì)我們來(lái)說(shuō)微不足道，但對(duì)父母來(lái)說(shuō)，卻是最大的寬慰，所以我們千萬(wàn)不要像男孩一樣，要知恩圖報(bào)，用行動(dòng)回報(bào)父母，不要讓父母失望，做一個(gè)懂得滴水之恩以涌泉相報(bào)的孩子，對(duì)得起自己的良心！

樹(shù)的故事讀后感 篇5

對(duì)家鄉(xiāng)的思念，對(duì)父母的牽掛是我們一生的無(wú)法替代的責(zé)任。

——題記

在我五六的時(shí)候很愛(ài)聽(tīng)故事，每天晚上媽媽就會(huì)講個(gè)故事給我聽(tīng)，從小到大我聽(tīng)的故事很多，但記得最清楚的就是：

從前有一棵高大的蘋(píng)果樹(shù)和一個(gè)小男孩生活在一起，小男孩漸漸長(zhǎng)大，他的要求也就越來(lái)越多。

有一天，小男孩想要玩具，可是蘋(píng)果樹(shù)沒(méi)有錢(qián)，就把自己的果實(shí)給了小男孩，（小男孩把果實(shí)換了錢(qián)，買(mǎi)了玩具，不在理會(huì)蘋(píng)果樹(shù)）。

小男孩長(zhǎng)大后，成為有事業(yè)的男人。有一天他帶著妻子來(lái)到蘋(píng)果樹(shù)面前（這時(shí)的蘋(píng)果樹(shù)已經(jīng)到中年了）男人對(duì)蘋(píng)果樹(shù)說(shuō)：他要蓋房子，蘋(píng)果樹(shù)回答到：我沒(méi)有錢(qián)，你可以把我的枝干砍下來(lái)。男人把蘋(píng)果樹(shù)的枝干全部砍了下來(lái)。走了，沒(méi)有在回來(lái)。

當(dāng)男人再一次回來(lái)的時(shí)候，他和蘋(píng)果樹(shù)都老了。老蘋(píng)果樹(shù)對(duì)男人說(shuō)：“經(jīng)過(guò)這么多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我在也沒(méi)有什么可以給你的了，只剩下這堆枯老的根了。”男人哭著說(shuō)：“這么多年過(guò)去了，我累了，老根就是我最好休息的地方?！蹦腥艘蕾酥咸O(píng)果樹(shù)坐下了，老蘋(píng)果樹(shù)淚流滿面。

媽媽講完故事問(wèn)我有什么感受，小時(shí)候的我天真回答：“沒(méi)什么的呀！就像你對(duì)我一樣。”

媽媽只是笑著對(duì)我說(shuō)：“你還小，等長(zhǎng)大以后就會(huì)明白的。”

長(zhǎng)大以后我不再讓媽媽給我講故事，因?yàn)槲易约嚎梢圆┯[群書(shū)。回想起媽媽給我講的這個(gè)故事，我明白了老蘋(píng)果樹(shù)就是我們的父母小男孩就是我們自己，我們對(duì)他們提出的要求，他們都會(huì)努力地實(shí)現(xiàn)，毫無(wú)索求，父母的愛(ài)是偉大的愛(ài)，支撐這種愛(ài)的砥柱，是超常的鎮(zhèn)定和無(wú)畏的犧牲精神，這種頑強(qiáng)的精神和意志，是人類得以繁衍、進(jìn)步、凈化的原動(dòng)力。

但，兒女們常常意識(shí)不到這個(gè)簡(jiǎn)單的道理。

當(dāng)我們不再拉著父母的衣襟時(shí)，我們學(xué)會(huì)了自己勇敢地前奔；當(dāng)我們自己可以梳新潮的“馬尾”時(shí)，我們從不懂得注意母親因?yàn)椴辉谟腥轮獛兔Χ龅哪欠轃o(wú)奈；當(dāng)我們?cè)陲堊郎线叧宰x者香噴噴的飯菜邊大談“代溝”時(shí)，我們也不會(huì)去留心雙親那掩飾不住的悲哀與惆悵。

當(dāng)我們終于有一天真得要離開(kāi)父母到異地去求學(xué)，這才發(fā)現(xiàn)父母的愛(ài)是那么的不可被替代。

父母的愛(ài)是我們無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的，父母永遠(yuǎn)是矗立在子女面前的里程碑。

——后記

樹(shù)的故事讀后感 篇6

窗外的樹(shù)，十五年了，它沒(méi)有開(kāi)過(guò)花，因?yàn)楦赣H以前說(shuō)過(guò)會(huì)開(kāi)花的樹(shù)太嬌氣。窗臺(tái)上的花盆里，謝了又開(kāi)，開(kāi)了又謝。窗外的天，不必須晴朗，但總有晴的時(shí)候。

我一向在和這棵樹(shù)比賽。比誰(shuí)長(zhǎng)得高、長(zhǎng)得快。什么我都會(huì)和樹(shù)兒比，唯獨(dú)沒(méi)和它比奉獻(xiàn)，我必須比但是它的。父親以前常常笑我：傻孩子，樹(shù)是樹(shù)，人是人，怎樣能比呢？你是我的兒子阿！

大家都讀過(guò)《男孩和樹(shù)的故事》，在男孩快樂(lè)得意時(shí)，他卻常常會(huì)忽略、遺忘那棵曾今陪伴他的大樹(shù)。我不會(huì)是那個(gè)男孩，一個(gè)人要懂得感恩，沒(méi)有感恩的心，那他可能就是空背一軀殼的`行尸走肉。

靠著窗戶的書(shū)桌，書(shū)壘得越來(lái)越高。上學(xué)時(shí)代，學(xué)習(xí)不是那么簡(jiǎn)單，它更是背負(fù)著全家的期望，自己的未來(lái)。我不明白，那些沉重的書(shū)本真的能夠幫我們把自己的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)嗎？長(zhǎng)輩說(shuō)：讀書(shū)好，好好讀，到時(shí)候必須有用。我們都謹(jǐn)遵教誨。但是，如今的我們不再是那個(gè)單純?yōu)榱顺煽?jī)而學(xué)習(xí)的孩子，原先的讀書(shū)，是我們的職責(zé)，而此刻讀書(shū)卻是我們的愛(ài)好。

總是幻想書(shū)上的知識(shí)點(diǎn)都能刻在腦里，真想把自己的腦袋轉(zhuǎn)成復(fù)印機(jī)。這都不是我們想要的。我們的學(xué)習(xí)熱情正被一點(diǎn)一點(diǎn)的屠殺。好好的自己，已不再是自己，而是成績(jī)。成績(jī)固然重要，但是成績(jī)不是唯一，不要再把孩子創(chuàng)造成學(xué)習(xí)的奴隸了，不要把期望、未來(lái)、名譽(yù)、財(cái)富等等的這些，與讀書(shū)學(xué)習(xí)劃上等號(hào)。

我們這一棵棵樹(shù)，都必須要成為棟梁？那，森林怎樣辦，不就一棵樹(shù)也沒(méi)有了？樹(shù)兒，它長(zhǎng)大了它會(huì)自己去汲水，不再需要灌溉，它不必須會(huì)成為棟梁，但，必須會(huì)有用的，至少增加了一片綠蔭。

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有關(guān)讀雷鋒的故事讀后感6篇

因此范文的運(yùn)用也越來(lái)越廣泛，參考優(yōu)秀范文可以作為我們寫(xiě)作技能訓(xùn)練的要求，對(duì)于范文的寫(xiě)作有什么優(yōu)秀模板呢？以下為編輯為你收集整理的讀雷鋒的故事讀后感，歡迎閱讀并參考！

讀雷鋒的故事讀后感 篇1

今天，我讀了《雷鋒的故事》這本書(shū)，主要講的是一個(gè)中國(guó)人民解放軍叫雷鋒，他樂(lè)于助人，無(wú)私奉獻(xiàn)的事跡。

有一次，傾盆大雨，雷鋒看見(jiàn)一個(gè)老奶奶和一個(gè)小朋友正吃力的向前走，雷鋒立刻跑上前去把小朋友背在了身上，又扶住了老奶奶，頂著風(fēng)雨一步步的把老奶奶送回了家。老奶奶要雷鋒留下來(lái)休息一下子再走，可是雷鋒說(shuō)部隊(duì)里還有急事，轉(zhuǎn)身就跑進(jìn)了風(fēng)雨中。

記得還有一次，雷鋒幫戰(zhàn)友停車，雷鋒站在車子后面指揮：倒！倒！向后倒！~~~~！可是車一不小心撞倒了電線桿，雷鋒沒(méi)有注意，被電線桿給砸到了，最后雷鋒光榮犧牲了！雷鋒死后，毛主席親筆填詞：向雷鋒通知學(xué)習(xí)。

我黨的雷鋒是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、關(guān)心集體、全心全意為人民服務(wù)的好同志，我以后也要向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)有愛(ài)心、有責(zé)任心、有進(jìn)取心的人。

讀雷鋒的故事讀后感 篇2

我看了雷鋒的這本書(shū)，這本很好看，里面有許許多多感人的事件。

雷鋒的故事主要講了雷鋒幫助人的許多事情。里面最令我感動(dòng)的一個(gè)故事是這樣的：一次，下著雨，雷鋒看到一位老奶奶手里抱著一個(gè)，手又拉著一個(gè)，在火車旁，老奶奶全身都濕了，雷鋒馬上就跑過(guò)去了，脫下雨衣給老奶奶，再脫下自己的毛衣給一個(gè)小孩穿，還幫他們買(mǎi)了兩張火車票。因?yàn)槟翘炖卒h被淋成了落湯雞，所以最后自己感冒了。從這篇文章中我明白了雷鋒是個(gè)舍己為人的人。

看了雷鋒的故事這本書(shū)我還明白了雷鋒是個(gè)省吃儉用的人，他從來(lái)不喝汽水，衣服、褲子、襪子破了，就用縫補(bǔ)，從不扔掉，也不買(mǎi)新的。

讀了雷鋒的故事這本書(shū)我還明白了雷鋒是個(gè)有愛(ài)心的人，別人要去其他地方，買(mǎi)不起火車票，雷鋒看見(jiàn)了就會(huì)幫他買(mǎi)，哪里發(fā)生自然災(zāi)害，雷鋒會(huì)捐款，所以雷鋒是個(gè)有愛(ài)心的人。

讀了雷鋒的故事我還明白雷鋒是個(gè)勤勞的人。有一次，生著病，雷鋒還開(kāi)著車，幫助工地運(yùn)磚，記者發(fā)現(xiàn)了，問(wèn)他叫什么名字，他不回答，還繼續(xù)開(kāi)著車運(yùn)磚。在記者的追問(wèn)下他就用戰(zhàn)友王大力的名字，來(lái)代替自己，后來(lái)記者去找王大力，王大力說(shuō)他沒(méi)去過(guò)。最后知道是生著病的雷鋒干的。

雷鋒，我們要向你學(xué)習(xí)!

讀雷鋒的故事讀后感 篇3

其實(shí)，我們班也有活雷鋒，她就是伊冬。對(duì)待同學(xué)，她如春天般溫暖，同學(xué)的困難就是自己的困難，同學(xué)的快樂(lè)就是自己的幸福，她總是對(duì)同學(xué)們的困難盡力而為；對(duì)待同學(xué)和老師交代的工作，她總是很認(rèn)真，也很積極。她看書(shū)的時(shí)候，甚至看得入迷，因此得了“小才女”的稱號(hào)；所以大家也都喜歡跟她在一起玩。更重要的是，伊冬在前兩個(gè)星期，撿到了一支手機(jī)，和她結(jié)伴同行的同學(xué)們說(shuō)：“這是只好手機(jī)，自己留著吧！”她批評(píng)了那個(gè)同學(xué)：“不行！這不是我的東西，就必須要交公，我不能拿這只手機(jī)?！庇谑?，她便拿到了教導(dǎo)處交公。學(xué)校還為此表?yè)P(yáng)了她，她總是很謙虛地說(shuō)：“撿到東西就應(yīng)該交公啊，老師就是這么教我們的?！笔前。蠋熓沁@樣教我們的，但是又有多少人能做到呢？

雷鋒的精神始終感染著一代又一代祖國(guó)的接班人?！吧怯邢薜?，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的服務(wù)當(dāng)中?！蔽蚁?，雷鋒說(shuō)這句話的意思是想讓大家，對(duì)身邊的人多一份幫助，多一份溫暖，而少一點(diǎn)冷眼旁觀，少一點(diǎn)冷淡，讓這個(gè)世界到處充滿了美好，讓我們領(lǐng)悟到真善美的真諦。

在這春暖花開(kāi)的三月里，十三億中國(guó)人自然而然地想起了雷鋒！

讀雷鋒的故事讀后感 篇4

今天我讀了《雷鋒》這本書(shū)，他那先人后己和為人民服務(wù)的精神，令我深受感動(dòng)。書(shū)里寫(xiě)了關(guān)于雷鋒的許多故事，真是雷鋒出差一千里，好事做了一火車。

書(shū)中一個(gè)故事讓我留下了眼淚。一九六零年初夏的一個(gè)星期天，雷鋒肚子疼的厲害，他去醫(yī)院后回來(lái)的路上經(jīng)過(guò)工地時(shí)，見(jiàn)到工人們?cè)诮o小學(xué)校蓋大樓。雷鋒不顧肚子疼痛，推起小車加入了運(yùn)磚的行列中。直到中午休息時(shí)，雷鋒被工人圍住，面對(duì)大家他謙虛地說(shuō)：我們都是為社會(huì)主義建設(shè)添磚加瓦。我和大家一樣，只要盡了自己的一點(diǎn)義務(wù)，也算是有一份光發(fā)一份光吧！雷鋒這種無(wú)私為人民服務(wù)的精神，能不使人流淚，使人心靈震撼嗎？

偉大出自平凡，崇高寓以平凡，我們小學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒叔叔，就要像雷鋒叔叔那樣，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事做起。我要在學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)雷鋒的釘子精神，不怕困難，踏踏實(shí)實(shí)，刻苦專研。在生活中，勤儉節(jié)約無(wú)私奉獻(xiàn)，不亂花零錢(qián)。將自己的積款幫助那些需要幫助的同學(xué)。在學(xué)校的集體中︰團(tuán)結(jié)同學(xué)、互幫互助、熱愛(ài)集體、熱愛(ài)勞動(dòng)、將集體利益放在第一位。

讀完雷鋒這本書(shū)，我真是受益非淺。一顆為人民服務(wù)的種子，在我心中生了根。今后我一定要沿著雷鋒叔叔的光明大道走下去！

讀雷鋒的故事讀后感 篇5

每年的3月5日是學(xué)雷鋒日，那一天，老師都要求我們向雷鋒學(xué)習(xí)?？墒悄菚r(shí)我們也不知道具體學(xué)些什么，雷鋒是怎樣幫助別人的。老師就讓我們找一些寫(xiě)雷鋒的書(shū)籍看看。

最近，我讀了一本寫(xiě)雷鋒的書(shū)。書(shū)的名字叫《雷鋒的故事》。讓我更加的了解雷鋒的生平事跡。其中一件事件讓我感觸很深。

雷鋒是一個(gè)樂(lè)于助人的解放軍，有一次，雷鋒要到沈陽(yáng)去，為了趕早車，早晨五點(diǎn)多，他就起床了，帶了幾個(gè)饅頭，披著雨衣就走了。

在去車站的路上，雨下得很大，雷鋒看見(jiàn)前面有一位婦女，她身上背著一個(gè)孩子，手上還領(lǐng)著一個(gè)小女孩。在大雨中深一腳淺一腳的往車站走。

雷鋒看見(jiàn)了，急忙跑上去，把自己的雨衣披在那背小孩的婦女身上。又背起小女孩。和他們一起到了車站。上車后，雷鋒見(jiàn)那小女孩凍得發(fā)抖。趕緊把自己的絨衣脫下，給小孩穿上。

我覺(jué)得雷鋒之所以偉大，是因?yàn)樗龅氖虑槎际前l(fā)自內(nèi)心的平凡的小事。只要?jiǎng)e人有困難，他見(jiàn)到了就肯定會(huì)幫助別人。我們身邊其實(shí)也有這樣的”雷鋒“。他們?cè)趧e人有困難時(shí)總是會(huì)伸出援手。我覺(jué)得我們學(xué)習(xí)雷鋒更要學(xué)習(xí)的是雷鋒的精神。

讀雷鋒的故事讀后感 篇6

對(duì)待同志要像春天般的溫暖，對(duì)待工作要像夏天般的火熱，對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情。這是我今天閱讀的《雷鋒的故事》中雷鋒叔叔說(shuō)的一句話。

雷鋒叔叔是一個(gè)樂(lè)于助人的人，是一個(gè)高尚的人。它1940年12月18日出生在湖南省望城縣安慶鄉(xiāng)簡(jiǎn)家塘一戶貧苦農(nóng)民的家中，年僅7歲就成了孤兒，后來(lái)在黨的關(guān)懷下成為一名光榮的解放軍戰(zhàn)士。有一次雷鋒出差，做了許多好事。當(dāng)時(shí)就傳出：雷鋒出差一千里，好事做了一火車的佳話。1962年8月15日，雷鋒叔叔在指揮倒車時(shí)負(fù)傷，不幸犧牲，年僅22歲。

雷鋒叔叔小小年紀(jì)，就為人們做出了許多好事，無(wú)論你在哪里，都會(huì)看到他的身影，背著年邁的老人踏著路上的荊棘;抱著迷路的小孩，走在泥濘的小路上，哪里需要幫助，哪里就會(huì)有雷鋒叔叔的身影，最值得我學(xué)習(xí)的是雷鋒叔叔勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，他把撿來(lái)的生銹的螺絲釘放在一起，需要的時(shí)候就會(huì)拿出來(lái)用。還會(huì)用自己節(jié)儉下來(lái)的錢(qián)去幫助那些需要幫助的人。

雷鋒叔叔您雖然已經(jīng)離開(kāi)我們，但是您的為人民服務(wù)的精神會(huì)一直發(fā)揚(yáng)下去，您永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

漢字的故事讀后感(精品6篇)

經(jīng)過(guò)小編的認(rèn)真編輯以下為大家準(zhǔn)備了“漢字的故事讀后感”的相關(guān)內(nèi)容，每天都在寫(xiě)大量文檔這是我們工作中不可避免的一部分，寫(xiě)文章之前閱讀范文，是一個(gè)優(yōu)秀的習(xí)慣。范文構(gòu)思可以讓自己更加深刻地理解文學(xué)創(chuàng)作。怎樣寫(xiě)出一份全面的范文呢？

漢字的故事讀后感 篇1

書(shū)共有二十三章，每一章的內(nèi)容都非常有趣，讓我重新領(lǐng)略到了漢字的美。在讀這本書(shū)前，我對(duì)于漢字的認(rèn)識(shí)只是平時(shí)用的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的簡(jiǎn)體字，沒(méi)想到漢字對(duì)于輝煌燦爛的中國(guó)古代文明如此重要，甚至可以說(shuō)漢字是中華文明起源的重要標(biāo)志。

本書(shū)中，我印象最深的是漢字的演變這一章。漢字的正式文字自甲骨文開(kāi)始，這些文字是契刻在龜甲獸骨之上，甲骨文發(fā)現(xiàn)的故事更是十分有趣，是一個(gè)叫王懿榮的人，因生病需要中藥“龍骨”，他在家人買(mǎi)回來(lái)的“龍骨”上發(fā)現(xiàn)了一些歪歪扭扭奇怪的文字，而王懿榮正好有喜好金石學(xué)，對(duì)古文字有一定的了解，他覺(jué)得這“龍骨”不是一般的藥材，便去調(diào)查這些“龍骨”的來(lái)源，并將要點(diǎn)所有帶有文字的“龍骨”買(mǎi)回。然而，當(dāng)時(shí)的農(nóng)民們?nèi)ヒ驗(yàn)榉N種原因，把這些珍貴的“龍骨”賣了。經(jīng)過(guò)王懿榮的精心研究，這“龍骨”上的字是比當(dāng)時(shí)的古文字更古老的文字。這確實(shí)是我國(guó)歷史上一個(gè)重大的發(fā)現(xiàn)，而我覺(jué)得有些遺憾的是，這些珍貴的史料卻被那些只知道賺錢(qián)的農(nóng)民白白浪費(fèi)了。近代的學(xué)者對(duì)這些甲骨文的研究已經(jīng)越來(lái)越深入了，這些文字，現(xiàn)在的普通人應(yīng)該都很難辨別了，我也十分佩服那些仍然在孜孜不倦地研究的學(xué)者，他們對(duì)中國(guó)漢字的發(fā)展算是做出了很大的貢獻(xiàn)。甲骨文后來(lái)有發(fā)展成了金文，這是一種可在青銅器上的文字；后來(lái)在秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后，下令全國(guó)使用統(tǒng)一的文字，就是小篆：再后來(lái)就漸漸演變成了隸書(shū)，“隸變”也陳偉漢字古今問(wèn)的分水嶺；到了漢初時(shí)期，又由漢隸演變成了草書(shū)字體；漢末時(shí)期，又出現(xiàn)了楷書(shū)，這種字體也一直通用至今；此外，還有一種行書(shū)也一直流行至今，陳為了人們?nèi)粘Ｊ褂玫囊环N手寫(xiě)字體。漢字是世界上最美的字體之一，用甲骨文、金文、大篆、小篆、隸書(shū)、草書(shū)、行書(shū)、楷書(shū)等字體寫(xiě)成的文字。形成了一種書(shū)法，各種字體的書(shū)法大放異彩，成為與畫(huà)并稱的一種高超精美的藝術(shù)，高水平的書(shū)法成為一種精湛的藝術(shù)珍品，而學(xué)習(xí)書(shū)法的我也深深感受到了書(shū)法的美。

世界上有許許多多古老的文字，而它們都沒(méi)能要過(guò)消失的命運(yùn)，唯獨(dú)只有我們的漢字，從產(chǎn)生到現(xiàn)在，雖然它經(jīng)歷了蠻長(zhǎng)的歷史演變和自我改革，但還是保持了它的完整體系，生氣勃勃的活了下來(lái)。

漢字對(duì)于我們是多么的重要，作為中華兒女我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，正是因?yàn)闈h語(yǔ)的存在，使能綿延幾千年：我們也應(yīng)該將我們的漢字文化發(fā)揚(yáng)光大，讓世界各地的人們感受的中華文字的無(wú)窮魅力！

漢字的故事讀后感 篇2

這段時(shí)間我讀的書(shū)是《有故事的漢字》。這是一套講述漢字背后故事，了解漢字前世今生的書(shū)，全書(shū)共四輯十二本。這套書(shū)的作者是著名兒童文學(xué)作家，編劇邱昭瑜老師。邱老師，精通音韻學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)知識(shí)，書(shū)中邱老師將博大精深的漢字文化，以簡(jiǎn)單有趣的`方式介紹給讀者。

我們常說(shuō)“一字一世界”，透過(guò)漢字可以了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化。這套書(shū)就巧妙地把每一個(gè)漢字分為四部分來(lái)學(xué)習(xí)。第一部分分析漢字的結(jié)構(gòu)和含義，講述漢字的起源，引領(lǐng)我們更深層次的理解漢字。第二部分知識(shí)拓展。字里字外延伸該字有關(guān)的成語(yǔ)、歷史、傳說(shuō)故事，以便我們活學(xué)活用漢字。第三部分揭示漢字的演變過(guò)程，呈現(xiàn)漢字由甲骨文至金文，再到篆書(shū)，楷書(shū)的演變過(guò)程，引領(lǐng)我們掌握漢字造字規(guī)律。第四部分認(rèn)識(shí)漢字之美，書(shū)本給每個(gè)漢字都配上了精美的插圖，簡(jiǎn)單明白，生動(dòng)的詮釋漢字的形與意。

在這本書(shū)里面，給我印象比較深刻的兩個(gè)字是老鼠的鼠和女?！笆蟆笔菄X類動(dòng)物，特征是長(zhǎng)著兩對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的門(mén)牙，喜歡咬東西和鉆洞，導(dǎo)致他頭上常常有泥土。從字形看小篆中的“鼠”的上半部分只比我們現(xiàn)在的鼠多兩顆門(mén)牙。下半部分字形則是老鼠的腹部、腳、長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。如果在識(shí)字課上，我們也能這樣為孩子講解，相信孩子們會(huì)學(xué)的很輕松。這樣不僅記住了老鼠的外形特征，還知道了老鼠的生活習(xí)性。

再說(shuō)女字。女的字形是一個(gè)女人低著頭，雙手交叉跪坐的姿態(tài)。在古代“女”字指的是還沒(méi)有出嫁的女孩子，女孩子出嫁后就稱為“婦”?！皨D”的左邊是女字旁。右邊是帚，也就是掃帚。因?yàn)楣糯⑵薅家筚t惠，能夠操持家務(wù)。所以就造了一個(gè)拿著掃帚的女人來(lái)表示婦人的意思。書(shū)的第二部分知識(shí)拓展，則為我們拓展了男耕女織、男女分工、各司其職的知識(shí)，也體現(xiàn)了我國(guó)古代男主外女主內(nèi)的思想。當(dāng)然在我們現(xiàn)代社會(huì)早就沒(méi)有這樣的限制了。

也正是由于時(shí)代的進(jìn)步、社會(huì)的發(fā)展、信息的普及，漢字作為一種文化正面臨新的挑戰(zhàn)。作為炎黃子孫，我們要做的是使?jié)h字從蒼老變得年輕，從改革走向輝煌。從而使?jié)h字具有無(wú)比光明的未來(lái)，使我們的傳統(tǒng)文化綻放光彩！

漢字的故事讀后感 篇3

漢字的奧秘非常大、多，我從這本書(shū)上獲得了巨大的知識(shí)，我現(xiàn)在才知道漢字的發(fā)展過(guò)程，還知道了漢字的多種意義。

我讀圖解漢字的故事，從而發(fā)現(xiàn)一個(gè)讓我驚嘆不已的事情，華竟然是一種指植物的東西，華在本意上講是樹(shù)繁花盛開(kāi)的樣子。上部分代表茂盛之狀，下面像樹(shù)桿的枝條。華這個(gè)字還讓我進(jìn)一步了解華而不實(shí)的意思，它是指只開(kāi)花不結(jié)果，比喻人看著很高大上，內(nèi)心卻沒(méi)有想象的那樣好。古時(shí)候，樹(shù)上開(kāi)花的叫“華”，地上開(kāi)花的叫“榮”，一直到晉代，才有的“花”，但是現(xiàn)在華的意思大多都用到了“才華”的詞上，但古時(shí)的華就是表示植物的。

簡(jiǎn)，這個(gè)字我讀了書(shū)才知道，簡(jiǎn)是古代的時(shí)候的竹簡(jiǎn)，之所以現(xiàn)在都說(shuō)簡(jiǎn)單這個(gè)詞，是因?yàn)樵诳讨窈?jiǎn)時(shí)，刻起來(lái)要比刻甲骨文、金石方便多了，而且書(shū)寫(xiě)速度也大大的提升了，古人因此說(shuō)簡(jiǎn)單就是因?yàn)闀?shū)簡(jiǎn)比甲骨等原料好刻，所以就有了簡(jiǎn)的另一個(gè)說(shuō)法。簡(jiǎn)從金文來(lái)看，門(mén)下有月光，代表著間隙。把竹片串在一起，就可以像門(mén)扇一樣活動(dòng)，展開(kāi)或卷起來(lái)，古人的這種構(gòu)思非常巧妙，所以就有了現(xiàn)在的“簡(jiǎn)”。

這本書(shū)讓我知道了古時(shí)的字和現(xiàn)在不一樣，而且含義大不相同，讀了這本書(shū)，我感到受益匪淺，讓我感受到了漢字的偉大。

漢字的故事讀后感 篇4

最近，我讀了一本叫《圖解漢子的故事》的書(shū)。

如果用一段間斷的話語(yǔ)來(lái)形容這本《圖解漢字的故事》的話，那么一定是“一字一圖，詮釋漢字的形與意；生動(dòng)解說(shuō)，講述漢字的根與源。了解漢字背后的故事，探尋漢字的前世今生”。這是一本讓青少年了解中國(guó)漢字趣味的通俗讀物。全書(shū)選取了200來(lái)個(gè)常用漢字，用圖畫(huà)加故事的形式，形象地講解每個(gè)漢字。一字一圖，讓你一眼看懂漢字的形與義。每個(gè)字一個(gè)演變過(guò)程，展示了他們的前世今生。每個(gè)字一則妙趣橫生的小故事，講述了漢字中深藏的中華文化、歷史、文學(xué)知識(shí)。

現(xiàn)在社會(huì)上，很多人喜歡，更可以說(shuō)熱衷學(xué)英語(yǔ)，出國(guó)更是很多人追求的目標(biāo)。在這種形勢(shì)下，漢字被很多人淡忘，逐漸喪失了它的美感和功能；還有，人們用計(jì)算機(jī)、手機(jī)等打字，漸漸忽視了漢字書(shū)寫(xiě)的重要性。因此，我們國(guó)家現(xiàn)在小到個(gè)人，大到社會(huì)都越來(lái)越重視漢字的傳承與推廣。像中央電視臺(tái)舉辦的漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)就是傳播漢字的重要途徑。而這本書(shū)更是我們學(xué)習(xí)漢字，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要媒介，值得每一個(gè)小學(xué)生甚至是大人好好去讀，去學(xué)習(xí)。

作為一個(gè)中國(guó)人，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)漢字，了解漢字背后的傳統(tǒng)文化，并擔(dān)負(fù)起弘揚(yáng)漢字文化的眾任。

漢字的故事讀后感 篇5

漢字是中國(guó)人的第五大發(fā)明，比我們平常時(shí)口中說(shuō)的四大發(fā)明更加偉大、更加有用。如果沒(méi)有漢字就不會(huì)有燦爛輝煌的中國(guó)古代文化，甚至可以說(shuō)，漢字是中國(guó)文明的母親，在中國(guó)的漢字出現(xiàn)之后，令國(guó)人為之驕傲的四大文才與世人問(wèn)世。從這個(gè)角度的意義上講，四大文明都是漢字的衍生物!同時(shí)，漢字是由早期的甲骨文演變至今。是古代文字中僅存的一種，也是世界上唯一使用至今的表意文字，因此，漢字本身就為人類文明做出了巨大的貢獻(xiàn)，無(wú)需中國(guó)人自吹自擂，我們就應(yīng)該為我們的漢字文化所感動(dòng)，深深的驕傲!

漢字可以作為一種文化，當(dāng)然不能避免的，要不斷革新，不斷面對(duì)新的挑戰(zhàn)，人類歷史是向前進(jìn)的，只股是好事，但是米谷就是壞事了，這應(yīng)該是我們對(duì)待漢字文化的態(tài)度，不應(yīng)該害怕漢字的改革。這種改革的漢字，不管有多少是非長(zhǎng)短的，馮淑琪積極是應(yīng)當(dāng)肯定的。在現(xiàn)今飛速的發(fā)展社會(huì)，漢字走向信息化是大趨化，我們作為炎黃子孫、龍的傳人，我們要做的是使?jié)h字從蒼老變得年輕，從苦難走向輝煌，從而使?jié)h字具有無(wú)比光明和未來(lái)。

當(dāng)我翻開(kāi)這本書(shū)看第一個(gè)字的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)他的'講解和介紹非常的全面，還給每個(gè)字配的各種的故事，讓我們覺(jué)得更加的有趣。，從而使我們更加的了解這個(gè)漢字!比如說(shuō)龍這個(gè)字吧，上面就給了你寫(xiě)出了甲骨文、金文、篆書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)等等，讓還給他配了一個(gè)葉公好龍的故事，這個(gè)故事是說(shuō)從前有一個(gè)人，他叫葉公，他非常地喜歡龍，房子上都刻著龍、衣服上也繡著龍、墻壁上刻著龍，桌子上有龍的畫(huà)像、居室四周也刻滿了龍，他的誠(chéng)心感動(dòng)了天上的真龍，真龍就決定下凡來(lái)看望葉公，但是，當(dāng)葉公見(jiàn)到真龍后卻嚇得面如土色、失魂落魄。這件故事告訴我們，比喻對(duì)一類事物并非真正喜歡，只是裝模做樣而已，看一個(gè)人外表是看不出來(lái)他的內(nèi)心的，不要看他的外表，就是要看他的內(nèi)心。有些人總是口上說(shuō)一說(shuō)而卻不實(shí)際行動(dòng)。當(dāng)然還有別的字的介紹都寫(xiě)得通俗易懂字句上簡(jiǎn)短，非常適合我們?nèi)タ催@本書(shū)。如果你用心的看完這本書(shū)，你就會(huì)受益匪淺，得到很多很多關(guān)于漢字這方面的知識(shí)。

這本書(shū)讓我知道了中國(guó)的漢字文化博大精深，需要我們要努力去學(xué)習(xí)，因?yàn)樗自捳f(shuō)的好啊，學(xué)習(xí)是一生學(xué)不盡的!尤其是漢字方面，種類繁多，比如說(shuō)甲骨文、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)、篆書(shū)等等。

漢字的故事讀后感 篇6

我很喜歡漢字，因?yàn)槲夷軓乃谋澈罅私庠S多有趣故事?！稘h字的故事》這本書(shū)帶給我一個(gè)更廣闊的漢字世界。

我開(kāi)始喜歡漢字大概是從我學(xué)書(shū)法那年開(kāi)始的，每一次上書(shū)法課，老師都會(huì)給我們講一段關(guān)于漢字的故事，這也是我喜歡上書(shū)法課的原因，當(dāng)老師娓娓道來(lái)的時(shí)候，許多歷史故事仿佛真的浮現(xiàn)在了眼前。

我一拿到這本書(shū)就如癡如醉的讀了起來(lái)，書(shū)的每一篇都是由三部分組成——“一字三品”、“字里故事”、“解詞覓趣”。“一字三品”給讀者介紹了這個(gè)字的構(gòu)成、讀音、含義、造字時(shí)期等。“字里故事”當(dāng)然就是和該字有密切聯(lián)系的故事，我最喜歡讀的就是這一部分了，書(shū)里寫(xiě)了“炎帝是誰(shuí)”、“黃帝是誰(shuí)”、“黃帝與蚩尤之戰(zhàn)”、“丑女發(fā)現(xiàn)原始鏡子”、“人文初祖的戰(zhàn)爭(zhēng)”等故事讀著這些故事，我也仿佛回到了那些神秘的年代?！敖庠~覓趣”這部分會(huì)把這個(gè)詞的由來(lái)向我們做一個(gè)詳細(xì)的介紹，讓我們更充分的了解它。

本書(shū)還講了很多傳說(shuō)神獸，如“龍為何物”中介紹：龍是四靈之首，上天入地?zé)o所不能。“鳳為何物”中介紹：鳳是百鳥(niǎo)之王，它象征欣喜、安寧和高貴。

這本書(shū)我很感興趣，以后我會(huì)繼續(xù)閱讀更多經(jīng)典讀本，也許不久的將來(lái)，我也會(huì)成為一名文字學(xué)者，把更多神秘有趣的文字知識(shí)帶給大家。

地球故事讀后感(推薦6篇)

借鑒可以讓我們思路得到升華，?這篇范文讓我們看到了如何把整體思考融入到寫(xiě)作中，哪類范文最難達(dá)成明確表達(dá)的目的？根據(jù)您的需求小編為您靜心整理了與“地球故事讀后感”有關(guān)的內(nèi)容，期盼你在這里獲得所需的知識(shí)謝謝閱讀！

地球故事讀后感【篇1】

以前，我只喜歡看故事書(shū)，不喜歡看科普類的書(shū)，因?yàn)槲矣X(jué)得科普書(shū)很枯燥?？砂职终f(shuō)看書(shū)要全面，科普書(shū)也要看。我慢騰騰地打開(kāi)了《地球的故事》，才看兩頁(yè)，我就被這本書(shū)詼諧、幽默的文字給吸引住了。這還哪里是我印象中那種羅列一大堆的數(shù)據(jù)、文字深?yuàn)W難懂的地理書(shū)呀？書(shū)里充滿了趣味性，比如：“什么是‘兩級(jí)’呢？拿一根毛衣針筆直地穿透橘子的中部，針穿入和穿出的點(diǎn)就是橘子這個(gè)球體的兩級(jí)”比喻多么形象貼切呀。

讀了這本書(shū)，讓我更加喜歡地球家園了：遼闊古老的亞洲、生機(jī)勃勃的非洲、科學(xué)發(fā)達(dá)的歐洲、神奇特別的澳洲、美麗可愛(ài)的美洲！英國(guó)、法國(guó)、中國(guó)……一系列的國(guó)家躍然紙上，通過(guò)作者的描述使我對(duì)這些國(guó)家的'地理位置、氣候形成、歷史背景有了深刻的了解，也讓我明白人類對(duì)于地球的改造是相當(dāng)巨大的，這也讓我不禁想到了如今急需解決的環(huán)境問(wèn)題。

地球是那么的美麗，那么的富饒，那么的神奇，那么的古老?？墒?，地球媽媽正在忍受著煎熬，亂砍亂伐、施放毒氣、獵殺動(dòng)物、亂扔垃圾……我們?nèi)祟愔挥幸粋€(gè)地球，如果地球被污染了那我們?nèi)祟惥筒荒苌媪?。所以，同學(xué)們，讓我們從自我做起，從身邊的小事做起，如不浪費(fèi)、不亂伐，不獵殺、不亂扔……讓我們行動(dòng)起來(lái)，保衛(wèi)這個(gè)在太陽(yáng)系中唯一一個(gè)出現(xiàn)過(guò)生命的星球—地球。

這本書(shū)里講到的偉大發(fā)現(xiàn)，都是科學(xué)家憑借著豐富的知識(shí)，用先進(jìn)的儀器和設(shè)備經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間研究發(fā)現(xiàn)的。我想，如果小時(shí)候不好好學(xué)習(xí)，沒(méi)有儲(chǔ)備足夠的知識(shí)，將來(lái)即使發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題也解決不了。所以我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握扎實(shí)的科學(xué)知識(shí)與技能，長(zhǎng)大了才能為人類的科技事業(yè)做貢獻(xiàn)。

《地球的故事》這本書(shū)不僅開(kāi)闊了我的視野，增長(zhǎng)了我的知識(shí)。它讓我深深認(rèn)識(shí)到：只有一個(gè)地球，人類只有和平共處，共同呵護(hù)地球家園，才能擁有美好的未來(lái)。

地球故事讀后感【篇2】

這天，讀了《丑小鴨》這篇童話故事，我覺(jué)得丑小鴨好堅(jiān)強(qiáng)、好勇敢，我不禁在心里為它加油、鼓勵(lì)，替它感到高興!

丑小鴨，是一只丑陋的鴨子，但它卻用自我的努力。歷經(jīng)重重磨難、千辛萬(wàn)苦之后，它最后變成了一只美麗的變天鵝，但誰(shuí)又明白它在歷經(jīng)了多少的磨難呢?

丑小鴨一生下來(lái)就十分的丑，父母都很厭惡它，兄弟姐妹們也都嘲笑它，伙伴們也排擠它，諷刺它。森林里的動(dòng)物更是看不起它。他便離開(kāi)了父母，獨(dú)自一人流浪。在寒冷的冬天，別的動(dòng)物都有溫暖的家，但是它卻沒(méi)有。夜晚，當(dāng)別的小鴨子都依偎在自我媽媽的懷抱里，體會(huì)著母愛(ài)的溫暖時(shí)，丑小鴨卻只能睡在結(jié)冰的小河上。多少次，丑小鴨被凍暈過(guò)去，但是它為了不讓河面結(jié)冰，為了自我不被凍死，它只有在冰上來(lái)回地轉(zhuǎn)圈，丑小鴨真是可憐極了。但是丑小鴨有著頑強(qiáng)的斗志。最后，有一天，丑小鴨變成了一只美麗的白天鵝，成為了萬(wàn)人矚目的焦點(diǎn)。

讀了丑小鴨這個(gè)故事后，我深深地感受到:無(wú)論做什么事情，遇到什么困難，都不要向退縮，不要向困難屈服。要用那奮斗的精神，頑強(qiáng)的毅力與之斗爭(zhēng)。只要堅(jiān)持不懈，堅(jiān)信自我能走下來(lái)，就必須能夠成功。

地球故事讀后感【篇3】

寒假一開(kāi)始，我就讀完了一本地理知識(shí)圖書(shū)，是美國(guó)作家房龍寫(xiě)的《地球的故事》。

這本書(shū)以文學(xué)的手法，從地理的角度，講述各國(guó)的歷史演變，分析不同人群的性格特征，闡述人與地球——我們共同的、唯一的家園的關(guān)系。主要寫(xiě)了三個(gè)方面的內(nèi)容：地球的概況，地球上的大陸，氣候和地球生物圈。

我最感興趣的一個(gè)內(nèi)容是，作者為了清楚明白地表示地球所處的宇宙環(huán)境，以一列普通旅游火車為例，從地球出發(fā)日夜不停地開(kāi)，開(kāi)到月球要260天，開(kāi)到太陽(yáng)要300年，開(kāi)到海王星要8300年，開(kāi)到太陽(yáng)系外最近的恒星要7500萬(wàn)年，開(kāi)到北極星則要7億年。這是多么驚人的數(shù)字啊!不僅形象具體地告訴了我們宇宙地浩瀚無(wú)垠，也真實(shí)準(zhǔn)確地告訴了我們，如果要到其它星球是何其艱難。

這本書(shū)創(chuàng)作于1932年，當(dāng)時(shí)人們還沒(méi)有開(kāi)始過(guò)度開(kāi)采地球，地球還是一顆美麗的藍(lán)色星球，空氣清新，人類與各種生物共同快樂(lè)地生活著?？墒乾F(xiàn)在呢?科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，人們的生活需求也隨著越來(lái)越高，亂砍濫伐，過(guò)度開(kāi)采礦產(chǎn)資源，肆意污染環(huán)境，大量獵殺野生動(dòng)物，使得各種自然災(zāi)害頻頻降臨，各個(gè)地方烏煙瘴氣，一些動(dòng)植物瀕臨滅絕，地球的生命大大地縮減。這還是我們熟悉的地球嗎?希望人類早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)自己的過(guò)錯(cuò)，不要只看到眼下的利益，而要多想想后代的未來(lái)。

了解地球，善待地球，呵護(hù)地球吧，它是我們共同的、唯一的家園!

地球故事讀后感【篇4】

讀了地球的故事后，美國(guó)房龍先生寫(xiě)的一本關(guān)于人文地理的書(shū)詳細(xì)介紹了地球上的一切。它的目的世把所有的山，城市和海洋都放到地圖上。只告訴我們生活在那里居民的情況，告訴我

們它們?yōu)槭裁磿?huì)生活在那里，他們來(lái)自**，他們?cè)诟墒裁础?/p>

地球的故事講了各個(gè)大洲，各個(gè)大國(guó)，甚至每個(gè)島，還有地球的地形，再通過(guò)作者的描述下，足不出戶就可以了解地球上的世間萬(wàn)物。其中，我最同情非洲人，因?yàn)榘兹伺`販子以黑人為交易對(duì)象。因此，我們應(yīng)該制止奴隸販子，給黑人一個(gè)溫暖的家。

因?yàn)檫@本書(shū)寫(xiě)于1932年，當(dāng)時(shí)地球的形狀完全不同：空氣更干凈，臭氧層沒(méi)有空洞。但現(xiàn)在，人類的過(guò)度開(kāi)發(fā)搞的地球?yàn)鯚熣螝狻?/p>

還有，我非常感謝一個(gè)**。據(jù)說(shuō)中國(guó)人一時(shí)趕不上世界的步伐，但我相信有一天他們能趕上西方人，而西方人永遠(yuǎn)無(wú)法與他們競(jìng)爭(zhēng)。

我們要向作者呼吁：熱愛(ài)地球，珍惜地球，為人類建設(shè)一個(gè)更美好的家園。而不是為了“利益”無(wú)休無(wú)止的破壞地球。

地球的故事讀后感篇二從姐姐那里知道，歷史和地理這兩門(mén)學(xué)科，是初中最難、最枯燥無(wú)趣的學(xué)科。所以，關(guān)于歷史和地理的書(shū)，我是通通都不看的。但是，硬著頭皮看了《地球的故事》后，忽然發(fā)現(xiàn)這兩門(mén)學(xué)科也沒(méi)什么。

本書(shū)作者是美國(guó)作家、歷史地理學(xué)家、著名學(xué)者房龍。房龍1882年生于荷蘭鹿特丹。年輕時(shí)曾就讀于美國(guó)康奈爾大學(xué)和德國(guó)慕尼黑大學(xué)，并獲得博士學(xué)位。從1913年起，房龍開(kāi)始寫(xiě)書(shū)，1921年寫(xiě)出《人類的故事》后，一舉成名，從此享譽(yù)世界。

直至1944年去世。房龍的作品多以散文的形式敘述，評(píng)論歷史事件和幽默人物，并自畫(huà)生動(dòng)插圖，能提高閱讀興趣，深受讀者歡迎。

在這本書(shū)里，房龍打破了常規(guī)地理書(shū)的寫(xiě)作方式，不再就地理寫(xiě)地理，而是在介紹基本地理知識(shí)的同時(shí)，從自己的視角講述了各國(guó)的歷史演變，分析了地理對(duì)國(guó)家的歷史演變、人群性格的形成所產(chǎn)生的影響。

《地球的故事》沒(méi)有堆砌的華麗詞藻，沒(méi)有繁瑣的修辭，沒(méi)有深?yuàn)W的名詞，沒(méi)有蒼白的數(shù)字，而是以人為本，把人作為重點(diǎn)，**人的生存命運(yùn)。

地球的故事讀后感篇三《地球的故事》這本書(shū)是本很好看的書(shū)，這本書(shū)是由田戰(zhàn)省先生寫(xiě)的，我用了很長(zhǎng)時(shí)間才看完這本書(shū)。

這本書(shū)是關(guān)于一些地球的故事，如地球的概況，氣候和氣象學(xué)，地球的生物圈等。地球概況是指地球的基本情況；氣候和氣象是指地球的氣象條件；地球生物圈是指動(dòng)物和生物鏈。

我將進(jìn)一步了解地球，為地球動(dòng)植物的和諧生存和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

地球的故事讀后感篇四書(shū)陶治了我的性情;書(shū)，豐富了我的知識(shí);書(shū)，給予我人生的啟迪;書(shū);讓我從事情當(dāng)中明白一個(gè)個(gè)道理。

在這個(gè)寒假我讀了《地球的故事》這本書(shū)，它是美國(guó)亨里克。威廉。房龍寫(xiě)的一本地理書(shū)。

這本書(shū)主要講在亨里克。威廉。在房龍眼中，地球不是圓的，而是一個(gè)圓的球體。

我們還談到了五大洲、五大洋和各國(guó)的陸地面積。每個(gè)國(guó)家有多少人，國(guó)家土地的利益。

他以旅行的眼光和感受，把他在地球上發(fā)現(xiàn)的各種事物與當(dāng)時(shí)人們關(guān)心的地理問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)，形成了一個(gè)故事。事實(shí)上，我認(rèn)為作者寫(xiě)這本書(shū)是為了讓我們熱愛(ài)和尊重地球。

地球是我們的家園，我們賴以生存的家園，各種生物的家園。飛禽走獸、花草樹(shù)木、千川萬(wàn)壑、江河湖泊……許許多多，不計(jì)其數(shù)。

樹(shù)木被譽(yù)為“城市之肺”，它可以釋放氧氣，鞏固土壤。是人類的“好鄰居”。但是，由于森林砍伐、水土流失、洪澇災(zāi)害增多，規(guī)模不斷擴(kuò)大。

有些地方沙漠化，有些地方有龍風(fēng)，世界海平面上升緩慢。在馬爾代夫，那些天堂般的島嶼有被淹沒(méi)的危險(xiǎn)。繼而受到這種威脅的將是荷蘭和孟加拉國(guó)。

過(guò)去，科幻**中提到的極地冰雪融化已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)。盡管它還沒(méi)有構(gòu)成巨大的威脅，但已經(jīng)變得令人擔(dān)憂。

水是生命之源。沒(méi)有水，就沒(méi)有生命。我們應(yīng)該保護(hù)和珍惜水資源。但是陸地上的淡水污染日益嚴(yán)重，合乎衛(wèi)生要求的地下含水層已非常少見(jiàn)。越來(lái)越多的淡水被人類利用，因此污染淡水的機(jī)會(huì)越來(lái)越大。

海洋曾經(jīng)被認(rèn)為是浩瀚無(wú)垠的，具有取之不盡的更新能力，但今天它也受到了污染：海洋受到威脅，石油污染使海洋表面失衡，大量有毒廢物堆積在海岸附近。

數(shù)萬(wàn)條魚(yú)被毀，嚴(yán)重影響當(dāng)?shù)貪O民的生活。

全球變暖一直以來(lái)都是人們關(guān)注的問(wèn)題。隨著人口的增加和人類生產(chǎn)活動(dòng)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，釋放到大氣中的二氧化碳、甲烷等溫室氣體增多，空氣質(zhì)量受到影響，氣候逐漸變暖。

由于全球變暖，將對(duì)世界產(chǎn)生各種影響。氣溫升高將融化極地冰川，海平面每10年上升6厘米，因此一些沿海地區(qū)將被淹沒(méi)。全球變暖還可能影響降雨和大氣環(huán)流的變化，使氣候異常，容易引發(fā)旱澇災(zāi)害，進(jìn)而對(duì)生態(tài)系統(tǒng)造成變化和破壞，全球氣候變化將對(duì)人類生活產(chǎn)生一系列重大影響。

地球的未來(lái)掌握在我們手里，我們應(yīng)一起保護(hù)地球母親，給我們的子孫后代留下一個(gè)美麗富饒的星球。

地球故事讀后感【篇5】

前幾個(gè)星期，我看了《地球的故事》這本書(shū)，我覺(jué)得書(shū)中的內(nèi)容很精彩，并且我從這本書(shū)中學(xué)到不少知識(shí)呢！

在地球中會(huì)發(fā)生許多可怕的自然災(zāi)害，比如：洪水、海嘯、泥石流等。我覺(jué)得這些災(zāi)害我們?nèi)祟悜?yīng)該可以防止的。在此，我呼吁人們好好保護(hù)環(huán)境，少砍樹(shù)，多種樹(shù)，不破壞生態(tài)平衡，就一定能保衛(wèi)好我們的家園。記得在三年級(jí)時(shí)學(xué)過(guò)一篇課文——《一個(gè)小村莊的故事》，故事中人們亂砍樹(shù)木，后來(lái)因?yàn)闆](méi)有森林的抵擋，一場(chǎng)洪水把整個(gè)村莊淹沒(méi)了。我想：我們?nèi)祟愐欢ㄒ⒁獾厍蚴侨祟愘囈陨娴募覉@，如果破壞了它，后果將不堪設(shè)想！

科技在不斷改變?nèi)藗兊纳?，可有些事科技無(wú)法改變的，只有靠我們?nèi)祟愖约喝ヅΩ淖兊?名師點(diǎn)評(píng)：文章是一篇讀后感，“我看了《地球的故事》這本書(shū)，我覺(jué)得書(shū)中的內(nèi)容很精彩，并且我從這本書(shū)中學(xué)到不少知識(shí)呢！”這本書(shū)的內(nèi)容怎樣精彩？到底是寫(xiě)什么的呢？又能從中學(xué)到什么知識(shí)呢？文章主要是寫(xiě)了自己的感想，而書(shū)的內(nèi)容描述得還不足夠?！翱萍荚诓粩喔淖?nèi)藗兊纳?，可有些事科技無(wú)法改變的，只有靠我們?nèi)祟愖约喝ヅΩ淖兊摹边@點(diǎn)寫(xiě)得情真意切，總體來(lái)說(shuō)，文章的感想部分寫(xiě)得很成功，還作出了呼吁，這點(diǎn)很好。

地球故事讀后感【篇6】

這個(gè)星期，我讀了《地球的故事》一書(shū)，讓我學(xué)到了很多知識(shí)。

這本書(shū)的作者是亨德里克?威廉?房龍，他是出色的通俗作家，在歷史、文化、文明、科學(xué)等方面非常有研究。

這本書(shū)主要講了地球和人類的故事，也融入了一些相關(guān)的歷史。作者把所有的高山、城市和大海，統(tǒng)統(tǒng)都放進(jìn)地圖里，讓我們知道生活在世界各地居民的情況。他們來(lái)自哪里？為什么居住在那里？以及那里有什么物產(chǎn)……作者把枯燥的地理知識(shí)，變成了一個(gè)個(gè)小故事，充分激發(fā)出讀者豐富的想象力，為他們開(kāi)辟了一片美妙的天地，使讀都能在輕松的閱讀中，感受歷史、地理等，享受文學(xué)藝術(shù)的熏陶。

地球是那么美麗，那么富饒，那么神奇，那么古老?？墒?，地球媽媽正在忍受著煎熬，亂砍濫伐、釋放毒氣、獵殺動(dòng)物、亂扔垃圾……，她正在傷心地哭泣。

讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，保衛(wèi)這在太陽(yáng)系中唯一一個(gè)出現(xiàn)過(guò)生命的星球――地球，讓人類的生活更美好吧！

女孩故事讀后感(熱門(mén)6篇)

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女孩故事讀后感 篇1

《賣火柴的的小女孩》是丹麥著名作家安徒生的著作。這個(gè)故事給我留下了非常深刻的印象。

這個(gè)故事的主人公是賣火柴的小女孩，她非常的可憐，大年三十的晚上，光著腳被家人趕出來(lái)賣火柴。小女孩現(xiàn)在又冷又餓，她點(diǎn)著了一根火柴，看到了一個(gè)燒的旺旺的火爐。這正是因?yàn)樗芎?，衣服非常的單薄她渴望溫暖。她第二次點(diǎn)燃了火柴她看見(jiàn)了許多好吃的東西。這正是因?yàn)樾∨⑻囸I了，所以，這時(shí)候才幻想出了有許多吃的東西。第三次，她便看見(jiàn)了一顆又大而美麗的圣誕樹(shù)，在她面前擺著。因?yàn)樗麖臎](méi)看見(jiàn)過(guò)這么大這么漂亮的圣誕樹(shù)。想和富人家的孩子一樣有一顆圣誕樹(shù)。第四次的時(shí)候，他夢(mèng)見(jiàn)了他的奶奶。她看到這情景，想馬上把奶奶留住，把所有的火柴都點(diǎn)燃了。最后，他和奶奶一起去了沒(méi)有饑餓、寒冷的天堂。

賣火柴的小女孩非常的可憐。她生活的地方非常的貧窮，社會(huì)也非常的黑暗。自己穿的那么少，還出來(lái)賣火柴，穿的很少不算什么，但是，那個(gè)時(shí)候是冬天，下著茫茫的大雪而且還是大年夜，家長(zhǎng)把小女孩趕出來(lái)賣火柴，如果賣不出還要挨打，多么可憐的孩子。

在那時(shí)候的生活中，窮人的生活是多么的可憐，人與人之間又是多么無(wú)情??！看小女孩這一身打扮，就知道家里非常的窮苦，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)的來(lái)源人在那里走著，看見(jiàn)正在賣火柴的小女孩，也不瞅她一眼，別說(shuō)買(mǎi)她一根火柴了，更別說(shuō)給她一點(diǎn)錢(qián)了。當(dāng)看到小女孩被凍死的尸體時(shí)，就冷漠無(wú)情的說(shuō)了一句：“他死了。”若無(wú)其事的回家了。

當(dāng)時(shí)社會(huì)的貧富懸殊，和當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，造成了小女孩的悲劇?？纯串?dāng)時(shí)小女孩的生活，再看看我們現(xiàn)在過(guò)的生活，是多么大的差別?。∥覀円欢ㄒ煤谜湎覀儸F(xiàn)在的幸福生活，我讀了《賣火柴的小女孩》這一課，我貿(mào)然發(fā)現(xiàn)，我真是“身在福中不知福”?。∷?，我要立下宏遠(yuǎn)，以后一定要好好珍惜現(xiàn)在我們的幸福生活。

女孩故事讀后感 篇2

每個(gè)女孩溫暖的一生

——石灣一小六（3）黎杏萍

有的人的一生精彩絢麗，有的人的一生卻黯然無(wú)色。有了好的人生目標(biāo)和人生理念，生活才會(huì)精彩和絢爛。而有好的性格和品質(zhì)也是非常重要的。

暑假里，我讀了一本書(shū)《溫暖女孩一生的101個(gè)經(jīng)典故事》。

通過(guò)一個(gè)個(gè)講故事，讓讀者了解故事中的經(jīng)典，領(lǐng)略故事中人物的魅力，讓讀者學(xué)會(huì)自信、充滿愛(ài)心、勤勞、誠(chéng)實(shí)、感恩、寬容。而這101個(gè)故事都是名人的真實(shí)故事。讀后讓人倍受感動(dòng)。

性格決定命運(yùn)。當(dāng)一個(gè)自信的人，面對(duì)考試和競(jìng)爭(zhēng)，自信的人往往比別人更容易成功。自信的人會(huì)相信自己，不總是聽(tīng)從別人的回答和意見(jiàn)，這是不好的。

我應(yīng)該相信自己，做一個(gè)自信的人，堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)是保持自我的根本途徑。

做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，無(wú)論你去**，都會(huì)很受歡迎；做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，你會(huì)得到別人的信任；做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，無(wú)論你去**，你都會(huì)給別人留下好印象。誠(chéng)實(shí)能讓老師看到你學(xué)習(xí)的真實(shí)情況；誠(chéng)實(shí)能讓每個(gè)人看到真實(shí)的你；誠(chéng)實(shí)能讓每個(gè)人相信你。“狼來(lái)了”不就是因?yàn)槟莻€(gè)孩子的不誠(chéng)實(shí)，導(dǎo)致最后的悲劇嗎！

無(wú)論怎樣，誠(chéng)信損毀容易，建立難。多多維護(hù)別人對(duì)你的信任。

學(xué)會(huì)寬容。許多事情發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，也是吵架雙方不愿意一讓出一步。忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜；退一步，海闊天空。

學(xué)會(huì)寬容，會(huì)讓別人覺(jué)得你是一個(gè)寬容的人，不會(huì)討價(jià)還價(jià)。和你相處會(huì)更加和諧，彼此友好相處。寬容，能讓這個(gè)世界減少爭(zhēng)吵，減少“戰(zhàn)爭(zhēng)”。

會(huì)讓世界增加和諧，增加友好。同時(shí)有可以讓所有事更加美好。原諒別人總比傷害別人后道歉好。它不會(huì)在別人心中留下傷疤。

而我卻不懂得什么是自信。面對(duì)比賽，會(huì)有大批觀眾和評(píng)委，他們的心會(huì)發(fā)抖、緊張，會(huì)有退卻的念頭。緊張的原因，也讓我失去更多的機(jī)會(huì)。

就像那次，我參加英語(yǔ)比賽。賽前我準(zhǔn)備的很充分，晉級(jí)一點(diǎn)都不成問(wèn)題。但還是由于我自信心不足，發(fā)音不準(zhǔn)確，講了上句忘了下句。

總是想講快點(diǎn)，早點(diǎn)**，早點(diǎn)結(jié)束比賽，腦海里還幻想著我晉級(jí)時(shí)的樣子，爸爸媽媽的高興樣……結(jié)果在最后回答問(wèn)題的時(shí)候緊張不自信導(dǎo)致我回答時(shí)的語(yǔ)法錯(cuò)誤，發(fā)音不準(zhǔn)確。結(jié)果還是以失敗告別賽場(chǎng)?，F(xiàn)在我回想起來(lái)，還是覺(jué)得非常后悔。

特別是讀了自信這一章之后，我覺(jué)得那時(shí)候，我真的不應(yīng)該這樣。

我想這本書(shū)中的每一個(gè)故事都會(huì)一直激勵(lì)我。我相信，在我成長(zhǎng)的道路上內(nèi)心會(huì)充滿自信，會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀向上。相信好的性格會(huì)永遠(yuǎn)伴隨我的一生。

《溫暖女孩一生的101個(gè)經(jīng)典故事》里的每一個(gè)故事都會(huì)溫暖我的一生，讓我成為快樂(lè)的女孩，幸福地成長(zhǎng)著。

輔導(dǎo)老師：張學(xué)英

女孩故事讀后感 篇3

“唉，多么可憐的小女孩呀!”合上書(shū)本，我眼前不禁浮現(xiàn)出小女孩在街頭賣火柴的 情景，心里暗暗為小女孩凄慘的命運(yùn)感到痛惜。

故事是這樣的：在一個(gè)又黑又冷的大年夜里，一個(gè)賣火柴的小女孩因?yàn)闆](méi)有賣掉一根火柴，不敢回家，最后凍死在街頭。在讀這個(gè)故事時(shí)，我仿佛看到了安徒生那種憐惜的眼神。這雙眼睛一定是看到了街頭凍死的兒童，才幻想出這樣感人的故事吧?

當(dāng)我讀到小女孩劃火柴的時(shí)候，心里不由得再一次為她悲慘的命運(yùn)嘆息。小女孩需要的只是一點(diǎn)點(diǎn)光，一點(diǎn)點(diǎn)暖，卻沒(méi)有人給她。小女孩在火光中看見(jiàn)過(guò)暖烘烘的火爐，看見(jiàn)過(guò)香噴噴的烤鵝，看見(jiàn)過(guò)美麗的圣誕樹(shù)，但這一切卻都顯得那么殘酷。因?yàn)檫@一切都是幻想，都無(wú)法實(shí)現(xiàn)，小女孩只能擁抱這美好的幻覺(jué)，在孤獨(dú)中慢慢死去。作文

我忽然感到，在一個(gè)沒(méi)有愛(ài)的世界里，是多么冰冷，小女孩是被嚴(yán)寒的天氣凍死的，更是被人類的冷漠凍死的。比起小女孩，我是多么幸福，我吃得飽穿得暖，還有父母老師關(guān)心著，生活多么美好!

我認(rèn)為人類最需要的是愛(ài)，是同情，所以我希望全世界的人都充滿愛(ài)，讓每一個(gè)人都生活在愛(ài)與同情中!

《賣火柴的小女孩》是安徒生的童話故事， 講述一個(gè)賣火柴的小女孩，在寒冷的除夕夜里賣火柴的悲慘故事，天冷的可怕，還下起了鵝毛大雪，但這個(gè)小女孩卻薄衣赤腳，她哀求著，希望有人買(mǎi)她的火柴。她點(diǎn)燃了火柴，幻想著和祖母在一起的美好時(shí)刻，最后凍死街頭。

“哎，都可憐的小女孩?！蔽倚睦锇蛋禐檫@個(gè)小女孩的悲慘命運(yùn)悲哀。讀完這篇文章，我想到我現(xiàn)在的生活是多么幸福，我們有父母的疼愛(ài)，老師的教導(dǎo)，同學(xué)的關(guān)心，還有一個(gè)溫暖的被窩時(shí)刻等著我們……

我們?cè)谶@樣的環(huán)境里，應(yīng)該好好珍惜每一天，把握這美好的時(shí)光快樂(lè)成長(zhǎng)。這個(gè)小女孩太可憐了，我希望有更多的人去買(mǎi)他的火柴，這樣他的生活會(huì)更好一點(diǎn)。

我也希望世界上的每一個(gè)人都能與一顆善良的心，只要人人多獻(xiàn)出一點(diǎn)同情，多獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變得更加美好。

女孩故事讀后感 篇4

讀了《一個(gè)女孩的故事》后，給我極大的震憾。這篇文章說(shuō)的是一個(gè)叫黃美廉的女孩，從小就患上了腦性麻痹癥。這種癥狀十分驚人，因?yàn)闀?huì)使肢體失去平衡感，手足常會(huì)亂動(dòng)，醫(yī)生根據(jù)她的情況斷定她活不過(guò)6歲?？墒沁@樣一個(gè)女孩她堅(jiān)守著信念，堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)，還考上了美國(guó)加州大學(xué)，并獲得了藝術(shù)博士學(xué)位。在一次演講會(huì)上，她告訴了我們使她堅(jiān)強(qiáng)活下去的信念：一、我好可愛(ài)；二、我的腿長(zhǎng)得很美；三、爸爸媽媽那么愛(ài)我；四、我會(huì)寫(xiě)稿；五、我有一只可愛(ài)的貓。最后她以一句話總結(jié)：“我只看我所有的，不看我沒(méi)有?！?/p>

讀了上面的故事，我們都會(huì)深深地被黃美廉那種不向命運(yùn)屈服、熱愛(ài)生命的精神所感動(dòng)。是啊，要想使自己的人生變得有價(jià)值，就必須要接受磨難的考驗(yàn)。要想自己活得快樂(lè)，就必須接受和肯定自己。其實(shí)，在這個(gè)世界上，每一個(gè)人都有不同的缺陷或不如意的事情，并非只有你是不幸的，關(guān)鍵是如何看待和對(duì)待不幸。無(wú)須抱怨命運(yùn)的不公，不要看自己沒(méi)有的，而要多看自己所擁有的，我們就會(huì)感到，其實(shí)我們很富有。這樣富有的我們，有什么理由不好好地生活，不努力地拼搏？

女孩故事讀后感 篇5

《踩著面包走的女孩》是一篇經(jīng)典的童話故事，講述了一個(gè)貧窮的小女孩為了支付學(xué)費(fèi)，不得不賣自己的面包，最終克服了自己的困境的故事。這個(gè)故事中蘊(yùn)含了許多深刻的哲理和啟示，下面是我的讀后感。

這個(gè)故事告訴我們，貧窮并不應(yīng)該成為我們的限制，我們應(yīng)該勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)。小女孩沒(méi)有因?yàn)樨毟F而退縮，她通過(guò)自己的努力和毅力，最終克服了自己的困境。這個(gè)故事向我們傳達(dá)了一種積極向上的精神，即只要我們堅(jiān)持不懈地努力，就能夠克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

這個(gè)故事也告訴我們，勞動(dòng)是有價(jià)值的。小女孩用自己的面包來(lái)支付學(xué)費(fèi)，不僅使自己避免了貧窮的命運(yùn)，同時(shí)也為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)。勞動(dòng)是一種交換，也是一種價(jià)值的體現(xiàn)。小女孩通過(guò)勞動(dòng)，獲得了自己的價(jià)值和尊嚴(yán)，也為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)。

這個(gè)故事還告訴我們，勇氣和毅力是成功的關(guān)鍵。小女孩在面對(duì)困難時(shí)，沒(méi)有退縮，而是勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)。她用自己的毅力和決心，克服了自己的困境。這個(gè)故事向我們傳達(dá)了一種勇氣和毅力的重要性，即只要我們有勇氣和毅力，就能夠克服任何困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

踩著面包走的女孩故事告訴我們，貧窮并不應(yīng)該成為我們的限制，我們應(yīng)該勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，通過(guò)勞動(dòng)和毅力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。這個(gè)故事中蘊(yùn)含了許多深刻的哲理和啟示，值得我們認(rèn)真思考和品味。

女孩故事讀后感 篇6

《女孩故事》是一個(gè)有關(guān)知識(shí)的美酒的故事。它讓我知道了人要做善良的人，尊敬別人的人。

比如說(shuō)謊的貝貝讓我知道人都是有缺點(diǎn)的，人無(wú)完人;經(jīng)常和媽媽吵架的珍珍讓我明白了爸爸媽媽為了兒女的健康成長(zhǎng)付出了所有的心血;快樂(lè)分享讓我懂得了有時(shí)候不能誤解別人的好意;友好的鄰居讓我知曉了要學(xué)會(huì)尊敬別人;森林中的三個(gè)小人兒告訴我懷揣一顆善良的心，就會(huì)有幸福來(lái)敲門(mén);黑白石子的選擇讓我意識(shí)到要把智慧用在正地方……

《女孩故事》里也有許許多多豐滿的人物。比如蔡文姬、李清照、居里夫人、黃道婆……這些人物都飽含著一個(gè)個(gè)深刻的道理。比如蔡文姬聽(tīng)琴讓我知道生活中要多留心、細(xì)心，觀察身邊的事物;輪椅上的夢(mèng)讓我知道人不能輕易被病魔擊垮，要做一個(gè)生活的強(qiáng)者;李清照少女填詞讓我知道生活中要學(xué)會(huì)聽(tīng);專心讀書(shū)的瑪妮雅讓我知道讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū);心靈手巧的黃阿妹讓我知道人要做勤勞的人……

《女孩故事》一直陪在我身邊，伴著我一步一步成長(zhǎng)。它帶給我快樂(lè)、帶給我幸福。相信它也可以陪著你成長(zhǎng)，帶給你快樂(lè)、幸福!

讀后感寓言故事500字6篇

學(xué)生時(shí)代我們大家應(yīng)該都接觸過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)寫(xiě)作文可以幫助我們記錄美好而值得留念的事情。只有仔細(xì)地觀察，才能從生活現(xiàn)象的細(xì)枝末節(jié)中發(fā)現(xiàn)“寶藏”?？戳撕芏鄷?shū)，聽(tīng)了好多課，寫(xiě)不出好作文？小編花時(shí)間特意編輯了讀后感寓言故事500字6篇，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

讀后感寓言故事【篇1】

《伊索寓言故事》這本書(shū)蘊(yùn)藏著很多大道理，使我受益匪淺。里面有很多不一樣類型的故事，分別有哲學(xué)、勵(lì)志、感恩故事以簡(jiǎn)便、幽默的方式教會(huì)了我做人處事的方法。

其中，《狐貍和葡萄》令我印象深刻:從前，有一只自以為是的狐貍來(lái)到了一個(gè)山坡上，發(fā)現(xiàn)那竟是一大片誘人的葡萄園。狐貍挺直了身體去摘葡萄，可怎樣也夠不著，于是它接二連三地嘗試，可每次都屢戰(zhàn)屢敗，最終，它自我解嘲道，葡萄是青的，肯定是酸澀的。從那以后，狐貍再也沒(méi)有回來(lái)過(guò)了。

生活中，我常常會(huì)犯和著狐貍一樣的錯(cuò)誤。在我學(xué)騎自行車還沒(méi)有熟練地掌握技巧時(shí)，常常會(huì)因?yàn)楹ε露桓因T自行車，爸爸媽媽一再地鼓勵(lì)我，而我仍不斷找借口，要不說(shuō)地面太凹凸了，要不說(shuō)人太多了，要不說(shuō)座位太高了這樣的結(jié)果一味地縱容自我，使我到此刻還不敢騎自行車。但我讀了這個(gè)故事后，找到了自身的原因:我不應(yīng)當(dāng)找借口，這樣就沒(méi)有突破自我的可能，而放棄一些我喜歡的東西。所以我以后遇到生活上的困難，都會(huì)克服心里的恐懼。

有些人，常常為自我做不成的事情找借口，我們千萬(wàn)不要成為這樣掩耳盜鈴的人。

讀后感寓言故事【篇2】

今日，讀了了伊索寓言中一篇文章《孔雀和鶴》他關(guān)鍵講了一只藍(lán)孔雀在展現(xiàn)顯擺自身漂亮的翎毛，取笑一只經(jīng)過(guò)的鶴。說(shuō)自身服飾像個(gè)皇后，具備七色彩虹全部的色彩，但你，鶴的羽翼連一點(diǎn)色彩都沒(méi)有。鶴就說(shuō)，你說(shuō)的對(duì)無(wú)比，但我能在高處展翅翱翔，朝星星大聲唱歌，你可以嗎？

這個(gè)故事告知大家，不必拿自身優(yōu)勢(shì)去比他人缺陷，每一個(gè)人都是有優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。

《伊索寓言》這本書(shū)，是以動(dòng)物為人物角色，以一個(gè)個(gè)精致的短故事來(lái)告知大家人生道理。

“新龜兔賽跑”是它廣為流傳最廣，全球無(wú)人不曉道的一篇故事：小烏龜和兔子百米賽跑，但是兔子驕傲自大，在賽事中入睡，而小烏龜盡管跑得慢，但鍥而不舍，最終居然獲得了獲勝。

這個(gè)故事和大家學(xué)習(xí)培訓(xùn)也是一個(gè)大道理，假如只靠聰慧，不勤奮好學(xué)，又不用心，那樣的話始終不容易發(fā)展。反過(guò)來(lái)，不聰慧落伍的人，要是不氣餒，勤奮學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)，堅(jiān)持不懈，最后勝利還會(huì)繼續(xù)屬于你。

讀后感寓言故事【篇3】

寒假里我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫中國(guó)寓言故事，里面有很多寓言小故事，讓我學(xué)了很多的道理，其中大王嫁禍和孔雀愛(ài)尾這兩個(gè)故事給我留下的印象最深刻。

大王嫁禍講的是一個(gè)人去砍柴，遇到一個(gè)小溝漲水了，過(guò)不去?？吹讲贿h(yuǎn)處有一座廟，廟里有個(gè)神像，他就把神像搬到了河中央把他推到，走了過(guò)去。又一個(gè)人走了過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)神像被人腳踩過(guò)了，于是他把神像擦的干干凈凈放回原地。住在廟里的小鬼讓小鬼懲罰他們，神像不敢懲罰第一個(gè)人。這個(gè)故事告訴我，你越不怕他，他越拿你沒(méi)辦法，你越怕他，他就有辦法對(duì)付你，讓我聯(lián)想到，遇到困難不要怕，你越怕他越解決不了，要迎難而上才能克服困難。

孔雀愛(ài)尾講的是孔雀非常愛(ài)自己的尾巴，休息的時(shí)候都要把尾巴放好，有一天下雨了，孔雀也把尾巴收起來(lái)怕被雨淋濕，一個(gè)獵人來(lái)抓他們，其他孔雀張開(kāi)翅膀飛走了，有一個(gè)孔雀怕翅膀淋到雨沒(méi)有飛，結(jié)果被獵人給抓住了。這個(gè)故事告訴我的是，孔雀太喜歡自己的尾巴了，因小失大得不償失。

這本書(shū)的每一個(gè)小故事都很短，但每一個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理，對(duì)我們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)很有幫助，所以我要多讀書(shū)。

讀后感寓言故事【篇4】

《中國(guó)古代寓言故事》是由許多寓言故事組成的，書(shū)中的每一個(gè)寓言故事看似很普通，但都隱藏著一個(gè)深刻的道理，《中國(guó)古代寓言故事》是一本引人深思的好書(shū)。

書(shū)中，我最喜歡的一個(gè)寓言故事是《守株待兔》，這則故事講的是：宋國(guó)有個(gè)農(nóng)民，他的?地中有?棵樹(shù)樁。?天，?只跑得飛快的兔?撞在了樹(shù)樁上，扭斷了脖??死。從此，那個(gè)農(nóng)民舍棄了他的農(nóng)具，天天等在樹(shù)樁旁，希望能再得到?只兔?。結(jié)果，兔?沒(méi)等到，他??卻成了宋國(guó)的笑柄。這則寓言辛辣地諷刺了那些死守狹隘經(jīng)驗(yàn)，不知變通，或抱著僥幸心理妄想不勞而獲的人。像這樣的寓言還有“掩耳盜鈴”、“拔苗助長(zhǎng)”等。這些寓言雖然都只是人們編造出來(lái)的，但卻又讓人覺(jué)得無(wú)比真實(shí)，其中的道理十分耐人尋味。

讀完了這一本書(shū)后，我更加感受到了中國(guó)古代文化的博大精深和魅力所在。

讀后感寓言故事【篇5】

讀了《寓言故事》這本書(shū)后讓我明白了很多道理，內(nèi)心深受感觸。

讀著這些故事，道理一個(gè)一個(gè)鉆進(jìn)了我的腦海里。其中有很多道理讓我刻骨銘心。比如：烏鴉和狐貍這則故事告訴我不能輕易地相信別人，不然會(huì)讓別人給騙了。狐貍和山羊的故事也告訴我們不能聽(tīng)信他人的話，如果聽(tīng)信他人的話，下場(chǎng)就會(huì)和那只羊一樣，在井里出不來(lái)。一直困在里面，而狐貍踩在它的背上跳了出來(lái)。

比如說(shuō)：有時(shí)候謊言會(huì)被有警惕的人識(shí)破。像狐貍、公雞和狗結(jié)為好朋友，晚上它們睡在一起。天快要亮了，公雞就起來(lái)，打開(kāi)明亮的嗓子叫醒勤勞的人們?cè)撈饋?lái)干活了。這時(shí)，一只狐貍出來(lái)尋找食物經(jīng)過(guò)這里，發(fā)現(xiàn)有一只公雞。狐貍便對(duì)公雞說(shuō)讓他下來(lái)欣賞一下他的嗓子，聰明的公雞發(fā)現(xiàn)了狐貍的陰謀，便說(shuō)讓它去問(wèn)一下屋子里的狗可不可以開(kāi)一下門(mén)。于是，狐貍就進(jìn)門(mén)，就被狗撕成了碎片。

還有嬋和狐貍的故事也告訴我們要對(duì)他人提高警惕，不要上當(dāng)受騙。在這則故事中，狐貍被聰明的嬋給耍了。

還有這樣一個(gè)故事，講自己無(wú)能為力，卻偏偏說(shuō)時(shí)機(jī)還沒(méi)有成熟。這則故事是狐貍和葡萄。故事中狐貍看見(jiàn)了葡萄饞得直流口水，想去摘葡萄吃，可是想盡了辦法但怎么也摘不到葡萄，便失望地走了，走時(shí)嘴里卻說(shuō)著只怪時(shí)機(jī)還沒(méi)有成熟而已。

讀《寓言故事》的收獲可真大呀!下次我一定要多讀一些其它的書(shū)，從而獲得更多的知識(shí)。

讀后感寓言故事【篇6】

有一則寓言，講農(nóng)夫有一顆蘋(píng)果樹(shù)，多年不結(jié)果實(shí)，于是農(nóng)夫決定砍掉。棲息在樹(shù)上的鳥(niǎo)兒和昆蟲(chóng)們懇求他不要砍，他不為所動(dòng)?？沉藥紫轮?，他發(fā)現(xiàn)了樹(shù)中隱藏的蜂窩，可帶來(lái)甘甜的蜂蜜，于是很欣喜的停止砍樹(shù)。

這則寓言告訴我們，很多人做事只會(huì)考慮自身的利益，而很少為他人著想。一件事情，若是對(duì)自己有利，則會(huì)毫不猶豫；若只是對(duì)他人有好處，那么多半不會(huì)做。

這故事很短小，卻引發(fā)了我深深的思考。

首先，能為他人著想的確是難能可貴的品質(zhì)，卻未必完全沒(méi)有。比如我們的父母和老師，他們數(shù)年如一日地照顧和教導(dǎo)我們，不管自己辛苦，一心只想著我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。這無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，令我從心底里感激和敬佩。

其次，如果大多數(shù)人都習(xí)慣于從自身利益考慮，那么我們?cè)诤退麄儨贤?，尤其是要說(shuō)服他們時(shí)，就要從他們的角度出發(fā)，幫助他們看到“這樣做有什么好處，不這樣做有什么壞處”，就會(huì)更加有效。

[薦]忠犬八公的故事讀后感6篇

學(xué)習(xí)過(guò)程中寫(xiě)作文是很平常的，寫(xiě)作可以培養(yǎng)我們獨(dú)立思考和創(chuàng)新的能力。善于觀察是寫(xiě)出一篇優(yōu)秀作文的前提，你知道寫(xiě)作文最重要的是什么嗎？下面是小編精心收集整理，為你帶來(lái)的[薦]忠犬八公的故事讀后感6篇，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

忠犬八公的故事讀后感 篇1

《忠犬八公的故事》400字觀后感

今天我看了《忠犬八公的故事》，它是一部電影，我看后淚流滿面，因?yàn)樾“颂腥肆恕?/p>

小八是一只狗，秋田犬。小八其實(shí)是在火車站丟的，然后被一個(gè)叫帕克的大學(xué)教授收留了。帕克每天要上班，小八就一直在火車站的花壇邊等他，最后有一天，帕克再也沒(méi)回來(lái)，死了，小八還在車站一直坐在那兒等啊等啊，一晃xx年，最后小八死了的故事。

給然選電影，著實(shí)傷腦筋，想選些溫情的，感人的，有意義的。最后選了多年前看過(guò)的電影《忠犬八公的故事》，喜歡理查·基爾的文雅形象，可又有點(diǎn)擔(dān)心這種片子她會(huì)不會(huì)喜歡，最后心一橫，不管喜歡不喜歡，就這部了。還好因?yàn)閯≈杏兄豢蓯?ài)的小狗，立刻吸引了她的眼球。

這算是然寫(xiě)的第一篇電影觀后感吧，答應(yīng)她每周看一部電影，要求最好寫(xiě)一下觀后感，哪怕幾句話也行?？扇豢春罂薜南±飮W啦，但仍在電腦前敲打著鍵盤(pán)，留下一段有意義的記錄，善良的孩子。

這周選了一部跟太空有關(guān)的片子，桑德拉·布洛克主演的《地心引力》，片子拍的很美，也很驚心動(dòng)魄，不知看后然會(huì)怎樣寫(xiě)觀后感。

忠犬八公的故事讀后感 篇2

當(dāng)看完一部影視作品后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇觀后感吧?？墒怯^后感怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編收集整理的忠犬八公的故事觀后感800字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

什么是忠誠(chéng)，什么是守護(hù)，什么是等待，什么是守候，如果你不明白，那么請(qǐng)你去看一下《忠犬八公的故事》這部電影，讓里面的八公來(lái)告訴你，告訴你什么叫作真情，也告訴你什么叫作幸福。

《忠犬八公的故事》是一部十分溫情的電影，也是一部催人淚下的佳作，它主要講述了一只秋田犬和一個(gè)教授相守相伴的故事，而這個(gè)故事雖然簡(jiǎn)單，但是它卻直擊人心，讓我們明白了動(dòng)物的真情和真心有多么可貴，也讓我們知曉了狗狗是世界上比較忠誠(chéng)的伙伴，它們值得我們?nèi)リP(guān)懷和守護(hù)。

故事里面的教授善良正直，他撿到了這只秋田犬后就一直盡職盡責(zé)地在幫助它找一個(gè)歸宿，比較后甚至善意的把它帶回了家，還給他起了個(gè)名字叫作八公，真正把它當(dāng)成了自己的家人，自己的朋友，自己的伙伴，自己的責(zé)任。毋庸置疑，暖心的教授給了狗狗無(wú)人可及的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，也給了狗狗一個(gè)溫馨有愛(ài)的家庭，所以他得到了八公的忠誠(chéng)。而八公呢，自從感受到了教授真心的愛(ài)護(hù)后，八公就已經(jīng)把教授當(dāng)作自己的.主人和依靠了，所以它愿意每天陪教授去上班，也愿意每天去車站等待教授下班，而這簡(jiǎn)單的守候和等待就是它心中比較大的幸福，也是它所能給出的比較真心的忠貞。

人說(shuō)秋田犬是比較為驕傲和高貴的物種，所以它不屑于去撿球來(lái)討好主人，也不愿放棄自尊去諂媚他人，可是為了教授的安危，有一天八公就突然變成一個(gè)無(wú)理取鬧的孩子了，它不僅不隨著教授去車站，它還不斷地糾纏著教授玩鬧，它甚至開(kāi)始主動(dòng)去和教授玩撿球游戲，這讓人百思不得其解?？墒羌幢惆斯@樣反常了，它還是沒(méi)有攔住教授，所以很遺憾，教授還是去了學(xué)校，教授也還是因?yàn)樾募」Ｈ肋h(yuǎn)的丟下八公了。而八公從那天之后就再也沒(méi)有等到下班的教授了，它再也不能撲倒教授懷里無(wú)肆意撒嬌玩鬧了?？墒羌幢闳绱?，八公還是一如既往的每天在車站等候著，無(wú)論晴天還是陰天，無(wú)論雨天還是雪天，它都一心一意在等待著教授的歸來(lái)，就這樣它傻傻空等了十年之久……

十年是什么概念呢，那是何其漫長(zhǎng)的一段歲月啊，它足以讓八公變得殘老不堪，可是那又如何呢，八公還是沒(méi)有忘記教授，也沒(méi)有忘記等待，即使是在生命的比較后一刻，它腦中幻想的還是教授的容顏。不過(guò)八公是幸福的吧，因?yàn)樗K究還是等到自己想要的了，在它生命的彌留之際，教授已經(jīng)來(lái)接它了，它們又可以永遠(yuǎn)的在一起玩鬧，在一起擁抱，在一起守護(hù)，在一起幸福了……

忠犬八公的故事讀后感 篇3

今天，我們觀看了《忠犬八公》這部電影，第一次見(jiàn)識(shí)到一只狗如此忠誠(chéng)，我看了后很感動(dòng)。本片講述一只日本秋田犬在車站偶然被教授帕克撿回家，教授帕克與這秋田犬相處得很親，帕克根據(jù)秋田犬的項(xiàng)圈給它起名叫“Hachi”。他們天天呆在一塊兒，就像家人，教授有時(shí)竟也會(huì)伏在地上費(fèi)盡全力教八公撿球。帕克的妻子本是堅(jiān)決反對(duì)家里養(yǎng)狗的，但是看見(jiàn)帕克和八公之間如此深的感情，她終于同意了。每天，八公和帕克都一同去車站，然后八公在傍晚又來(lái)準(zhǔn)時(shí)接帕克下班。直到有一天，不幸降臨了。帕克教授在為學(xué)生講課時(shí)，突然心臟病突發(fā)，離開(kāi)了人世?？砂斯⒉恢肋@件事，那天傍晚，它依然像往常一樣，在等著他主人的到來(lái)，可是人流漸漸地少了，八公還是沒(méi)有見(jiàn)到帕克的身影，它再也沒(méi)有見(jiàn)到帕克了?？墒沁@只忠犬依然每天都在車站上等主人，這一等，就是十年。終于，在一個(gè)雪夜，忠犬八公合上了它的眼睛。

我不喜歡這個(gè)結(jié)局，為什么就不能讓帕克與八公永遠(yuǎn)在一起呢？也許人，總要離開(kāi)的。但是卻讓我們領(lǐng)會(huì)到了一只狗的忠誠(chéng)。十年，也許是我們生命的十分之一，但卻是一只狗的一生，八公用它的一生去等它的主人能再叫他一聲“Hachi！”但是，它還是沒(méi)能等來(lái)那個(gè)熟悉的聲音。

這部影片的情節(jié)并不曲折，但卻那么地深入人心，催人淚下，忠犬————忠誠(chéng)的狗，我想這樣形容八公再貼切不過(guò)了！

忠犬八公的故事讀后感 篇4

這一天，忠犬小八徹底打動(dòng)了我的心。

聽(tīng)到這個(gè)題目，就知道小八是一只忠犬，可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，它居然對(duì)主人會(huì)這么“忠”。這個(gè)故事主要是講一個(gè)教授在火車站撿到一只小狗，可后來(lái)教授突發(fā)疾病意外去世了，小八卻念念不忘，一直到老死，仍守在火車站癡癡地等著主人回來(lái)。

狗是很有靈氣的，主人出事那天早上，小八戀戀不舍的“粘”著主人，一反常態(tài)的不讓主人上班。可主人并不知道，于是小八放棄了這個(gè)念頭，它叼來(lái)一個(gè)球，想在主人生命的最后一刻讓他帶著歡笑離開(kāi)，小八的品種是來(lái)源于日本的，它輕易不會(huì)取悅?cè)藗儯绻淖兞顺踔?，那必定是要有一些極特殊的事情發(fā)生，那天主人問(wèn)小八“你是想來(lái)和我玩球嗎？接住！”結(jié)果，小八真的把球叼了回來(lái)，這是第一次也是唯一的一次……

主人離世，小八也許感覺(jué)得到，也許感覺(jué)不到，可我看見(jiàn)，主人的兒女搬到很遠(yuǎn)的地方，小八依然在主人每天的上下班時(shí)間經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦找到老位置，等待主人給它一個(gè)擁抱。我看見(jiàn)，小八春夏秋冬都依舊蹲在老位置，雖說(shuō)也有好心人給它吃的喝的，但那也不可以彌補(bǔ)主人不在的傷痛?。∥疫€看見(jiàn)，小八十年如一日，無(wú)論風(fēng)吹雨打，炎日或雪天，它都不管，它只希望可以等到主人回來(lái)。

也許，那最后一個(gè)冬日，小八十年的等待沒(méi)有白費(fèi)，它得到了主人和所有人的愛(ài)。也許，它什么都不知道地睡著了，可它很幸福，因?yàn)樗谒臅r(shí)候，或許會(huì)做一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的夢(mèng)，夢(mèng)的結(jié)尾是：一只小狗和一個(gè)教授在火車站緊緊擁抱。

我看完這個(gè)故事，已經(jīng)不早了，如果有一天我有幸來(lái)到那個(gè)火車站，仰望天空，我相信，一定能看到小八的夢(mèng)。

忠犬八公的故事讀后感 篇5

有一種情感不分界限、不分種族;它存在于你我心間，卻又漸漸遠(yuǎn)來(lái)，留戀著風(fēng)塵卻漸漸隨風(fēng)散來(lái)，我們本擁有的最好妙的東西在漸漸離來(lái)，也許直至它不再存在，我們才會(huì)奇爾想起;它走了人世間留下了永遠(yuǎn)的遺憾，那，是風(fēng)，是水，是情，是愛(ài)，是我們心底最柔軟的那根弦!

很久以來(lái)沒(méi)有覓回過(guò)那種感覺(jué)，人間的紛紛擾擾讓你我皆丟失在了物欲的密林中，于是我們重復(fù)著簡(jiǎn)單而匆忙的生活，像是熱鍋上的螞蟻，沒(méi)有空理會(huì)匆匆的行人，無(wú)暇欣賞路邊的風(fēng)景，眼淚不再淌了，那不是勇敢，那是遺憾，那是悲哀，我們皆死了，死在這個(gè)物欲橫淌的時(shí)期，死在了我們永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)皆不能擺脫的命運(yùn)的牢籠!

今天，小八闖進(jìn)了我的視線，一部電影，一刻震撼，一種永久，一滴眼淚;我尋回了那種原始而真誠(chéng)的感覺(jué)，我淌淚了，不是哭泣，是為了祭奠小八，同時(shí)也祭奠油膩人生的每個(gè)細(xì)節(jié)，祭奠我們同同死來(lái)的那顆心!

它等待，為了主人的那份恩情，主人走了，它留在了原天，春來(lái)秋來(lái)，它相信它的主人會(huì)回來(lái)，可是它不知講，主人的心永遠(yuǎn)的陪伴在它身邊，長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵軌延長(zhǎng)向世界的另一邊，它試著遠(yuǎn)眺，試著尋覓，它想看到世界的那一頭主人丟起那顆孤單的小球?qū)λv：小八，來(lái)，撿回來(lái)!歲月匆匆如風(fēng)劃破它的眼角，留下一顆飽含等待的淚，它累了，倒在了雪天上，不能閉上眼睛，但是它確實(shí)是累了……

故事告誡我們要珍惜身邊所擁有的，同時(shí)也掀露了人世的悲哀!我們本來(lái)皆擁有的，我們卻皆要狠心的拋棄，那一刻，我想此刻能陪在小八的身邊，細(xì)數(shù)那節(jié)節(jié)的車廂，就那樣靜靜的等待主人的歸來(lái)，而我深深的知講，我等待的不只是它的主人，還有那漸來(lái)漸遠(yuǎn)的，那本該留在我們身邊的真情，那本該時(shí)常掛在你我嘴邊的問(wèn)候!

天若有情，請(qǐng)留住人間的真情;天若有情，請(qǐng)別讓物質(zhì)的享受蒙蔽世人的雙眼，天若有情，讓你我重溫那一刻屬于我們的感動(dòng)!

(小八曾經(jīng)真的存在過(guò)，讓我們?yōu)樗矶\，也為我們自己祈禱!)

忠犬八公的故事讀后感 篇6

朋友推薦了《忠犬八公的故事》，開(kāi)始看的時(shí)候漫不經(jīng)心，到結(jié)尾時(shí)已淚流滿面。一只小狗居然在教授死后十年間風(fēng)雨無(wú)阻的出現(xiàn)在同一時(shí)間同一地方等候他。連教授的妻子也難以置信：八公，你居然還在這里!連人都難以做到的事一只狗卻用它一生來(lái)實(shí)踐了，狗尚如此，人何以堪?

很多人都為這忠誠(chéng)的狗感動(dòng)，動(dòng)物最美的地方正是它們的善良和與人之間的真摯情感。有句古話說(shuō)“子不嫌母丑，狗不嫌家貧”，無(wú)論美丑，不分貧富，只要它們認(rèn)準(zhǔn)了你，就會(huì)忠心相待，不離不棄。這樣的故事比比皆是：《聊齋志異》中就有一只義犬以死相護(hù)主人錢(qián)財(cái)?shù)墓适?。在九江市賀家山陵園一座墓前，也有一尊舍身嘗毒救30余人的狗的雕像。

想起小時(shí)侯爸爸也曾揀回一只的小狗，全身白得無(wú)一點(diǎn)雜質(zhì)，尤其是尾巴上的毛特別長(zhǎng)，卷起時(shí)竟像一朵軟軟的雞冠花。這么漂亮的小狗被遺棄是因?yàn)槎鄥s長(zhǎng)了一個(gè)據(jù)說(shuō)是不吉利的腳趾，一向沉默少言的爸爸卻堅(jiān)持把它帶回家。每天上學(xué)時(shí)它會(huì)緊緊的跟著我直到校門(mén)口，回家后它會(huì)沖著我搖頭晃腦，用嘴輕輕咬我的褲腳，把腦袋往我身上不停的蹭。晚上看電視也總喜歡窩在我的腳前。那只狗慰藉了少年時(shí)叛逆寂寞的我，給家人也帶來(lái)了不少歡樂(lè)。

教授的妻子告訴外孫說(shuō)“其實(shí)是八公找到了你外公?！壁ぺぶ械南嘤鍪桥既?，也是必然。當(dāng)我們看到教授陪著八公看電視，學(xué)著八公在地上爬一起嬉戲，和八公一起抓臭鼬，給八公按摩，我們還會(huì)認(rèn)為八公對(duì)教授的忠誠(chéng)是本性如此嗎?這種至死的守候來(lái)自于對(duì)愛(ài)的回報(bào)，在教授眼里，八公如同他的好友，在八公的世界里，教授亦如它。在他們彼此的心理已無(wú)人與狗的區(qū)別。這種萬(wàn)物平等生命如一的觀念在我國(guó)先秦道家的著作中曾有過(guò)論述：“天地既位，陰陽(yáng)炁(qì同氣)交，于是裸蟲(chóng)、鱗蟲(chóng)、毛蟲(chóng)、羽蟲(chóng)、甲蟲(chóng)生焉。人者，裸蟲(chóng)也，與夫鱗、毛、羽、甲蟲(chóng)俱焉，同生天地，交炁而已?！敝皇悄X袋越來(lái)越充實(shí)的人類早已將這拋棄了，不僅自私殘暴對(duì)待這些生靈，而且在自己的世界里也是冷眼觀之，否則又怎么會(huì)“犀利哥”這樣的事件呢?

八公不是寵物，我們亦不是主人。在這個(gè)世界里，付出忠誠(chéng)才會(huì)收獲忠誠(chéng)，奉獻(xiàn)愛(ài)才會(huì)享受愛(ài)!記住這只曾令我們淚流滿面的狗，提醒我們蒙灰的善與愛(ài)吧!