家長的周記

2023家長的周記(系列9篇)。

有些人可能會(huì)寫周記，記錄下自己美好的時(shí)光，這樣可以更加關(guān)注身邊的人和事情。但在大量周記中，如何讓自己的作品成為亮點(diǎn)呢？幼兒教師教育網(wǎng)為大家篩選出了高質(zhì)量的“家長的周記”資訊，敬請(qǐng)關(guān)注本網(wǎng)站，獲取更多相關(guān)信息！

家長的周記 篇1

家長會(huì)是老師和家長討論對(duì)孩子教育的會(huì)議，是讓每一個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)問題，糾正不良習(xí)慣，引導(dǎo)他們做一個(gè)有用的人的一種手段。

那一天，記得是一個(gè)深秋的早晨，媽媽拉著我的手來到了學(xué)校，那天是我們班舉行了一次家長會(huì)。來到教室，只見同學(xué)們都帶著自己的爸爸媽媽端坐在自己的座位上。我也就拉著媽媽來到了我的座位上。一會(huì)兒，老師走了進(jìn)來。家長會(huì)開始了，老師開始了家長會(huì)的一切議程了我們不能和自己的爸媽一起待在教室里，只能在教室外面等待著。一個(gè)小時(shí)過去了，老師把我們叫進(jìn)了教室，這時(shí)，不知怎么的，我的心里總覺得忐忑不安的，心呯呯地直跳著。奇怪，為什么我的手心兒冒汗了。我走進(jìn)教室，只見媽媽的臉上透出一種失望的表情，眼眶里流露出了晶瑩的淚珠。媽媽哭了，媽媽怎么哭了，難道是我做錯(cuò)了什么嗎?我?guī)е活w忐忑的心走到了媽媽的身旁，輕聲地問：媽媽，你怎么了?媽媽靜靜地坐著，一話不說，只是讓我坐在她的身旁。過了幾分鐘，我再一次詢問了媽媽。這時(shí)媽媽蹲下身子，撫摸著我烏黑的頭發(fā)說：孩子，你這幾天上課為什么總是悶悶不樂的?一聽到這話，我低下了頭，羞愧地摸著手指，心里很是傷心，

媽媽，對(duì)不起，我讓你失望了。我羞愧地說。

孩子，媽媽只是希望你能讀好書，做一個(gè)有用的人。

媽媽，我錯(cuò)了。

我深深地知道，在家長會(huì)里，媽媽知道我是個(gè)好孩子，我似乎也從媽媽的表情當(dāng)中看到了媽媽是愛我的，她用一生的心血養(yǎng)育了我。為什么我就不會(huì)去體會(huì)她呢?這時(shí)，我心里只有一個(gè)愿望：好好讀書，不辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望之心。

家長會(huì)，是一個(gè)發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)誤的會(huì)議，當(dāng)從家長臉上看到失望時(shí)，你就能發(fā)現(xiàn)，自己有沒有辜負(fù)他們的養(yǎng)育這恩。我們不應(yīng)讓家長失望，更不能讓家長傷心。唯有讓自己的學(xué)業(yè)更有成就，這才是每位學(xué)子的可行之路。

家長的周記 篇2

假如我是家長-周記600字

有一天，我想到我以后是一名家長的話我又該怎么做？

想著想著我就睡著了。有一天，一個(gè)熟悉的聲音從我耳邊傳過。爸爸，這道數(shù)學(xué)題該怎么做？我一轉(zhuǎn)過頭，看到我的乖寶貝站在那里，擺出一副可憐的樣子。

我立刻跟他說：有什么事能難住我聰明的兒子呢？

爸爸、爸爸，這題真的很難，請(qǐng)你教教我吧。

之后，我連忙接過本子一看，是一道應(yīng)用題，我心想，我該教他好呢，還是讓他自己動(dòng)腦筋再仔細(xì)思考好呢？我沉思了一會(huì)兒。我又想到了自己以前小時(shí)候媽媽教我當(dāng)遇到不會(huì)的題時(shí)該怎么做。我先跟他說：你先去細(xì)心的思考一下，確實(shí)不會(huì)再來找我。

又過了一會(huì)兒，他興高采烈、蹦蹦跳跳地走過來說我會(huì)做了，我會(huì)做了！我說：那就是么，做什么事只要再細(xì)心一點(diǎn)就能成功。我又跟他說;記住老爸跟你說的只一句格言-世上無難事，只怕有心人。我又想如果我的孩子們能記住我的這句人生格言的話，我相信有朝一日我的孩子們都會(huì)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

突然我聽到了聰聰，該起床了的聲音，我才從夢(mèng)中醒來，原來是做了一個(gè)夢(mèng)，我相信自己將來也能做一個(gè)既善良又對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

家長的周記 篇3

今天家長會(huì)，因工作原因很遺憾未能參加，從各位家長的博客中感覺到這次家長會(huì)的收獲頗多。

家庭是孩子首先接受教育的地方，父母是孩子的第一位老師。近期，關(guān)于教育孩子方面，一直在思考，也很茫然、煩心，一直在檢討自己應(yīng)該怎么做，才能讓孩子沒有太大的壓力，且能快樂學(xué)習(xí)，現(xiàn)實(shí)中對(duì)孩子沒有以平和、平等的觀念對(duì)待孩子，當(dāng)孩子作業(yè)完不成、拖拉、不聽話的時(shí)候，一味的責(zé)怪、訓(xùn)斥、甚至動(dòng)手，造成孩子無所謂的心里，反正怎么做你都不滿意?？催^大家的博客，深討自己必須改變態(tài)度，把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解、表揚(yáng)、鼓勵(lì)、少批評(píng)、指責(zé)。讓孩子有信心，能做到最棒!和孩子共同前進(jìn)。

家長的周記 篇4

一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我來到科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，走進(jìn)了時(shí)光穿梭機(jī)，再按下2030的時(shí)間按鍵時(shí)，一道刺眼的閃光，將我送到了2030年。我費(fèi)盡心思，終于找到了我理想中的書包。

書包的外形是用特殊的材料做的，不僅防水還不怕臟。書包的圖案是明星的。它還有預(yù)測天氣的功能，如果下雨，這個(gè)明星就開著一把漂亮雨傘。如果天氣很炎熱，明星就戴著一頂太陽帽。

它不僅漂亮，還有很多功能呢！它可以聽音樂，如果很煩躁的時(shí)候，書包就會(huì)播出許多動(dòng)聽的音樂。它的防盜功能也很特別呢！可以指紋解鎖，如果別人想打開書包，根本打不開呢！它不僅有防盜功能，還可以解決學(xué)習(xí)上的問題。許多家長為孩子學(xué)習(xí)上的問題很傷腦筋，有了這個(gè)功能，家長們就再也不用傷腦筋了。

突然，一道亮光閃過，我終于穿越過來了。我一定好好學(xué)習(xí)。將來也要發(fā)明出這樣的書包。

家長的周記 篇5

這周三我們班開了一次家長會(huì)，我的爸爸在家長會(huì)上介紹了幫助我學(xué)習(xí)的方法，全是我們?cè)诩依锸褂玫姆椒?，非常有效。已有同學(xué)開始學(xué)習(xí)我們的方法。我們?nèi)乙捕颊J(rèn)為我的爸爸講得很好。

今天語文課剛下課，老師就把我和武宸萱叫到了辦公室。一路上，我嚇得心驚肉跳，害怕自己被老師批評(píng)。沒想到，到了辦公室，劉老師居然沒批評(píng)我們倆，而是笑瞇瞇地從辦公桌的柜子里拿出一個(gè)黑袋子。用天使般的聲音對(duì)我們說：“你們的爸爸媽媽講的都非常好，給你們一個(gè)小獎(jiǎng)勵(lì)，有兩個(gè)，一人挑一個(gè)?！眲⒗蠋熯呎f邊從袋子里拿出一只七色筆和一個(gè)漂亮的小本子。我毫不猶豫地選擇了小本子。我拿來一看，竟然還是一個(gè)“三合一”。還送了一支中性筆。本子上還有各種各樣的圖案，我越看越喜歡。一下樓，我緊緊地把它抱在懷里，時(shí)常拿出來看一眼?？上П晃彝揽匆娏?，非要向我要，我真不舍得給她，就想盡辦法來敷衍她，可是看她很喜歡。我只好無可奈何地說：“下周給你！”其實(shí)，我是想拖延時(shí)間，再多看它幾眼，因?yàn)樗鼘?shí)在太太太……漂亮了！

這三個(gè)小本子真的好漂亮呀！我真希望它們能天天陪在我身邊，直到永遠(yuǎn)。也希望以后能得到更多的獎(jiǎng)勵(lì)！

家長的周記 篇6

今天，學(xué)校組織全體學(xué)生家長到學(xué)校開一次家長會(huì)。開家長會(huì)這可是同學(xué)們很熟悉的事了，每一次家長會(huì)前，同學(xué)們總會(huì)有幾人歡笑幾人愁，成績差的驚慌失措，成績好的信心十足。我呢？我的心怦怦地跳，真不知道會(huì)是陽光燦爛？還是和風(fēng)細(xì)雨？還是直接來頓竹板炒肉。就連排練舞蹈也是心不在焉，我懷著忐忑不安的心情等到家長會(huì)結(jié)束?；氐郊依铮覍?duì)爸爸說：“爸爸，家長會(huì)開得怎么樣？老師批評(píng)我了嗎？”爸爸說：“你表現(xiàn)總的說來還不錯(cuò)，日記比以前寫的有進(jìn)步了，家庭作業(yè)也能夠完成得很好，寫的字要是再工整些就好了，如果以后你再上臺(tái)講故事能夠不用看書也能講的很精彩那就更好了，就是以后做題不要再馬虎了……家長會(huì)又不是告狀會(huì)，它只是學(xué)校和家長之間互相了解，互相交流，共同來幫助孩子健康成長，能更好的了解和教導(dǎo)孩子共同進(jìn)步的一個(gè)平臺(tái)?！?/p>

通過這次家長會(huì)后，我下決心改掉以前的不足，保持自己的長處，一定嚴(yán)格的要求自己。

我希望這次家長會(huì)老師，家長和學(xué)生都能有自己的收獲！

家長的周記 篇7

星期五，爸爸去參加家長會(huì)。家長會(huì)結(jié)束后，我看得出爸爸十分地失望。

爸爸有事去單位了。我一個(gè)人走在回家的路上，內(nèi)心十分懊惱。我邊走邊想，越想越緊張。媽媽要是知道了家長會(huì)的內(nèi)容，一定會(huì)對(duì)我破口大罵。我慢慢地走著，路邊的小樹好像也低下了頭，像做了錯(cuò)事的小孩。

進(jìn)了家門，媽媽不在家，我懸著的心總算稍稍放下了。媽媽的手機(jī)忘在家里了，在茶幾上呢。我急匆匆地打開了媽媽的手機(jī)，還好，爸爸沒有發(fā)信息過來。想到自己平日里在學(xué)校時(shí)罵老師，不聽老師的管教，與同學(xué)不好好相處……我十分責(zé)備自己，覺得自己就是一個(gè)認(rèn)為自己很了不起的自高自大的人。

晚上，我寫完作業(yè)看電視。爸爸從書房里沖了出來，他忍無可忍，終于爆發(fā)了。他把我大罵一通，其中一句話我聽得清清楚楚：“你如果一直以自我為中心，不聽別人的勸告，長大后就是社會(huì)上的渣滓！”

罵完了，爸爸覺得不解氣：“你給我回到房間里，寫５００字的反思！”

我苦惱地走進(jìn)書房，開始動(dòng)筆。想到自己的缺點(diǎn)，我好想哭出來。我好悲傷，我好苦惱啊！爸爸，我一定會(huì)改的，請(qǐng)你相信我。

家長的周記 篇8

這個(gè)周末，我和媽媽去開家長會(huì)。

到了學(xué)校，可真熱鬧，同學(xué)們有的在說話，有的在換衣服，有的在加緊排練節(jié)目。賀老師說：同學(xué)們安靜。教室里一下子安靜了下來。

主持人走上講臺(tái)說：《二二班特色家長會(huì)》現(xiàn)在開始。教室里響起了一片掌聲。

第一個(gè)節(jié)目就是書法展示，當(dāng)然我也參加。我們把自己漂亮的鉛筆字展示給每位家長，心中充滿了自豪。接下來就是小合唱，他們的聲音很洪亮，一個(gè)個(gè)用心的唱，都想把自己最優(yōu)秀的一面展示給自己的爸爸媽媽。下一個(gè)就是拉丁舞名字叫《恰恰》，這個(gè)我最拿手了，因?yàn)槲覐挠變簣@就開始學(xué)了，我還換了拉丁舞的表演服，同學(xué)們看見都說漂亮，不過有的男同學(xué)還說我是妖怪

我最喜歡的親子小游戲開始了，這個(gè)游戲叫猜詞語，在幼兒園的時(shí)候就玩過，但是我還是很想去玩，可是當(dāng)時(shí)同學(xué)們都爭著想去玩，由于時(shí)間的關(guān)系，老師說沒玩過的同學(xué)以后可以在班會(huì)課再玩，媽媽也說：把機(jī)會(huì)讓給別的同學(xué)，咱們回家玩。當(dāng)時(shí)我有點(diǎn)不高興，不過一會(huì)就開朗起來了。

真是一個(gè)難忘的家長會(huì)。

家長的周記 篇9

好長時(shí)間沒有開家長會(huì)了，翟老師在家養(yǎng)精蓄銳了十多天后，今天收到短信有家長會(huì)。

家長會(huì)的主題是——約束·訓(xùn)練·成長。沒有規(guī)矩不成方圓，孩子們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)生活和我們家長天天上班一樣，學(xué)校每個(gè)科的老師，都有不同的要求、任務(wù)和教學(xué)習(xí)慣，更何況孩子們還小自我約束能力還差，所以，在學(xué)校就靠老師對(duì)他們的約束了，回到家也離不開家長的嚴(yán)格要求。前一段聽了一個(gè)關(guān)于孩子習(xí)慣培養(yǎng)的講座，專家們說，培養(yǎng)一個(gè)好的習(xí)慣需要二十一天每天堅(jiān)持訓(xùn)練，破壞一個(gè)好習(xí)慣只要三天。所以，只有家校協(xié)調(diào)才能訓(xùn)練出高效有素的好習(xí)慣。

翟老師今天講得很好，隨著現(xiàn)代社會(huì)節(jié)奏的加快，家長和孩子都承受著來自各方面的巨大競爭壓力，在這方面，家長們最起碼要有一個(gè)良好的心態(tài)，不能把自身承受不了的壓力，不分輕重一股腦地發(fā)泄給孩子，幼小的不成熟的心靈在長期施加壓力下，慢慢會(huì)變成畸形，事與愿違走上相反的方向。平時(shí)的生活學(xué)習(xí)上不相互攀比，根據(jù)家庭條件和孩子的喜好發(fā)展優(yōu)勢(shì)。

孩子成長的道路上家長一路陪伴，父母都希望自家的孩子成龍成鳳。有些事只有親身經(jīng)歷了才會(huì)感悟到。要有健康的身體為前提 ，然后平和的心態(tài)，最后堅(jiān)定不言放棄的目標(biāo)。

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2023家長的周記(精品11篇)

撰寫周記是人們特有的行為習(xí)慣和權(quán)利，在我們學(xué)習(xí)的過程中，班主任會(huì)定期布置周記作業(yè)。編寫周記時(shí)應(yīng)謹(jǐn)慎思考生活中遇到的問題并試圖尋找解決辦法，為了避免在寫作過程中出現(xiàn)誤區(qū)，我們應(yīng)如何妥善創(chuàng)作周記呢？你可以瀏覽一下幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特地為您準(zhǔn)備的這篇文章，題為“家長的周記”。如果你需要更多信息，歡迎你繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站！

家長的周記 篇1

一周有7天，如果我是家里的小家長，我會(huì)讓家里變得比以前更美好！

星期一，清潔日。今天是臘月二十八日，除夕的腳步越來越近。因?yàn)閶寢屨f今天的習(xí)俗是年二八，洗邋遢，所以今天我把自己洗得干干凈凈的。我還做了家務(wù)。你知道我做了什么家務(wù)嗎？我就告訴你吧。我做的家務(wù)有：掃地、疊被子、洗衣服。

星期二，新年裝飾日。今天是年二九，我和媽媽到大街上買新年裝飾，大街上的可以買的東西可多了。有美麗的燈籠、可愛的小肥牛對(duì)聯(lián)、火紅的福字門貼、小蘋果中國結(jié)。你知道為什么是小蘋果嗎？是因?yàn)樘O果的平和平安是同音字，所以所以小蘋果代表的是平平安安。我們買了小肥牛對(duì)聯(lián)、福字門貼前和小蘋果中國結(jié)。

星期三，糕點(diǎn)日。今天是年三十，我打算做蛋糕給媽媽爸爸吃。蛋糕是我和奶奶中的。我們先拿六只雞蛋蛋，把雞蛋分成蛋清和蛋黃。我負(fù)責(zé)弄蛋黃。我是這樣做的：先把蛋黃攪拌得沒有小顆粒為止，然后放一瓶小的卡士酸奶，再放6克油，最后分次放入200克的面粉，當(dāng)然也要把攪拌得沒有小顆粒再停。奶奶負(fù)責(zé)弄蛋清。他是這樣做的：她先用電動(dòng)攪拌機(jī)攪拌蛋清，攪拌了一兩分鐘之后，再分次放入20克的糖，把它弄得好像糊就好了，最后再把蛋黃倒到蛋清里再攪拌然后放進(jìn)烤箱里就好了。

星期四，購物日。今天我要到超市買東西。超市里你的東西可多了，有火紅的西紅柿、松軟的蛋糕、香甜的草莓、可口的排骨、好吃的鮑魚、綠綠的青瓜……西紅柿用來做西紅柿雞蛋，排骨用來做豆豉蒸排骨，鮑魚用來做清蒸鮑魚，青瓜用來做青瓜炒蛋。

星期五，音樂會(huì)。今天我打算既爸爸媽媽爺爺奶奶表演唱歌和彈琴。我要唱??的有十首。第一首，愛國歌。第二首，你就有幸福。第三首，星星。第四首，金色童年。第五首，可可托海的牧羊人。第六首，大海啊故鄉(xiāng)。第七首，我和我的中國。第八首歌，學(xué)貓叫。第九首，天空之城。第十首，同一首歌。我要彈的歌曲有兩首。第一首，三只瞎老鼠。第二首，十個(gè)印第安人。

星期六，體育節(jié)。今天我讓爸爸媽媽多鍛煉身體，我讓他們高抬腿一分鐘，而且還要快得好兔子一樣。然后做仰臥起坐一分鐘。最后跳繩20下。我發(fā)現(xiàn)他們做了這三個(gè)運(yùn)動(dòng)之后他們強(qiáng)壯了很多，也愛上了運(yùn)動(dòng)！

星期日，休息日。今天和媽媽去釣魚，我們弄好魚線和魚鉤準(zhǔn)備去釣魚。我把魚線向水里一扔就好了，只要魚線沉下去之后再拉上來就能釣到魚了。我一共釣了2條魚，一條魚很瘦很長，一條魚很胖很小。能吃到自己釣的魚簡直太開心啦！

家長的周記 篇2

放學(xué)了，我像往常一樣走出班級(jí)，來到校門口，坐在校內(nèi)的瓷磚椅上，靜靜地等著媽媽到來。

坐著坐著，我發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，平時(shí)媽媽總是提早地來到學(xué)校等我，可是今天卻遲遲沒有來，怕不是有事情了吧！

也許學(xué)校里的人越來越少，直到下班的數(shù)學(xué)老師走了過來，問我家長來了沒有，要是沒有來的話，她就幫我?guī)Щ丶摇?/p>

這讓我感到有點(diǎn)好笑，隨后又想了起來，媽媽不會(huì)忘記了我吧。我兩點(diǎn)多下課，都三點(diǎn)多了，難不成我還得在這過夜嗎？一個(gè)社團(tuán)剛下課的同學(xué)走了過來，看我可憐，就帶我到他家，和他一起寫作業(yè)、吃飯，晚上和他一起出去玩。

可這完全不可能啊，最遲的社團(tuán)也是兩點(diǎn)半下課，現(xiàn)在都四點(diǎn)多了，學(xué)校只剩下二個(gè)人了，一個(gè)是我，一個(gè)是保安。再這樣等都要天黑了，坐在瓷磚椅上的我再一次遐想了起來。

保安看我實(shí)在是可憐，等了這么久，就在路邊打了一輛出租車，還給我買了一些零食，讓我趕緊回家，明天早點(diǎn)去學(xué)校上學(xué)。

哎，我想得太美了，學(xué)校剛換來的保安跟我一點(diǎn)也不熟，怎么可能幫我打車啊。

回到現(xiàn)實(shí)，學(xué)校只剩下我一個(gè)人冷靜地坐在那里，天上的鳥兒正在快樂地和同伴玩游戲，路上車一輛一輛開走了，沒有人來接我，也沒有人能和我說話，只有我一個(gè)人無聊地等著家長。

家長的周記 篇3

有一天，我想到我以后是一名家長的話我又該怎么做？

想著想著我就睡著了。有一天，一個(gè)熟悉的聲音從我耳邊傳過。爸爸，這道數(shù)學(xué)題該怎么做？我一轉(zhuǎn)過頭，看到我的乖寶貝站在那里，擺出一副可憐的樣子。

我立刻跟他說：有什么事能難住我聰明的兒子呢？

爸爸、爸爸，這題真的很難，請(qǐng)你教教我吧。

之后，我連忙接過本子一看，是一道應(yīng)用題，我心想，我該教他好呢，還是讓他自己動(dòng)腦筋再仔細(xì)思考好呢？我沉思了一會(huì)兒。我又想到了自己以前小時(shí)候媽媽教我當(dāng)遇到不會(huì)的題時(shí)該怎么做。我先跟他說：你先去細(xì)心的思考一下，確實(shí)不會(huì)再來找我。

又過了一會(huì)兒，他興高采烈、蹦蹦跳跳地走過來說我會(huì)做了，我會(huì)做了！我說：那就是么，做什么事只要再細(xì)心一點(diǎn)就能成功。我又跟他說;記住老爸跟你說的只一句格言-世上無難事，只怕有心人。我又想如果我的孩子們能記住我的這句人生格言的話，我相信有朝一日我的孩子們都會(huì)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

突然我聽到了聰聰，該起床了的聲音，我才從夢(mèng)中醒來，原來是做了一個(gè)夢(mèng)，我相信自己將來也能做一個(gè)既善良又對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

家長的周記 篇4

幾乎每次大考過后，就是家長會(huì)時(shí)間了，不管成績是好是壞，當(dāng)我們成績公布之后，就是家長們和老師匯聚一堂，交流經(jīng)驗(yàn)，分享心得的時(shí)間了。

這個(gè)表面看是并無不妥的活動(dòng)，卻在我們這些學(xué)生的口口相傳中變了質(zhì)，成為了調(diào)皮學(xué)生所懼怕的告密會(huì)，優(yōu)秀學(xué)生的表彰會(huì)。

家長會(huì)的通知一發(fā)到我們的手里，班上便出現(xiàn)了嚴(yán)重的情緒兩極分化。近期表現(xiàn)良好、受到老師青昧的同學(xué)洋洋得意，期待著老師在家長面前大頌贊歌，也能在別的家長面前長長臉，樹立起自己的光輝形象;而調(diào)皮搗蛋、最近犯過錯(cuò)的學(xué)生們則是憂己憂天，害怕老師將自己的惡行都告密給家長，挨家長和老師的責(zé)罵，若是公開批評(píng)更是毫無顏面，所以一直擔(dān)心著家長會(huì)的到來。

會(huì)受到表揚(yáng)的學(xué)生們會(huì)不管家長事理的匆忙，強(qiáng)制要求他們來參加家長會(huì);而將要挨批的學(xué)生們更是出盡詭招，不告訴家長、支開家長更精明還會(huì)找人來冒充家長。

面對(duì)同學(xué)們對(duì)于家長會(huì)的種種現(xiàn)象，我不禁問道：難道你們已經(jīng)忘了家長會(huì)的本質(zhì)了么?

對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生，家長會(huì)上請(qǐng)你們上去發(fā)言，是因?yàn)槔蠋熆粗啬?，欣賞你的學(xué)習(xí)精神，希望你能把自己的學(xué)習(xí)秘笈分享給同學(xué)，讓大家受益，但你們卻只表面地認(rèn)為這是一次好好長臉的機(jī)會(huì)，只會(huì)耀武揚(yáng)威，變得驕傲自滿。而調(diào)皮的學(xué)生，家長會(huì)不是一個(gè)告密會(huì)，老師將你們的近況和錯(cuò)誤告訴家長，是讓家長好好地了解離家的孩子的近況，幫助你們糾正錯(cuò)誤，并不是你們所想的單純的讓你們挨罵。

家長會(huì)進(jìn)行曲正在唱響，同學(xué)們，你們做好準(zhǔn)備了嗎?

家長的周記 篇5

今天，我們班開了20xx年第一次的家長會(huì)。

我覺得今天總的來說就四個(gè)字：功在平時(shí)，七科老師輪流上陣對(duì)家長學(xué)生進(jìn)行轟炸，頓時(shí)讓我覺得壓力山大，就像英語老師上課說的：Wewillbemorebusier.Wewillbehavemorehomework.Wewillbehavelessfreetime.一聽這些，我就想說：Oh,mygod!不過聽完家長會(huì)后，我覺得好多了，因?yàn)橹饕墓Ψ蛞迷谄綍r(shí)，所謂冰凍三尺非一日之寒，那不是一下子就練成的，而是一朝一夕累積出來的，所以才會(huì)覺得殺傷力那么強(qiáng)，那么不好攻破，到頭來只能自己累個(gè)半死，而敵人卻沒有傷到半根毫毛，想一想又何必呢？

愚公移山，雖然愚公搬家照樣可以達(dá)到移山的效果，但搬的新家有可能住的不習(xí)慣，而且也沒有移山成功后的驕傲和喜悅，所以，這種心情是不勞而獲不能得到的。

家長的周記 篇6

家長會(huì)是老師和家長討論對(duì)孩子教育的會(huì)議，是讓每一個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)問題，糾正不良習(xí)慣，引導(dǎo)他們做一個(gè)有用的人的一種手段。

那一天，記得是一個(gè)深秋的早晨，媽媽拉著我的手來到了學(xué)校，那天是我們班舉行了一次家長會(huì)。來到教室，只見同學(xué)們都帶著自己的爸爸媽媽端坐在自己的座位上。我也就拉著媽媽來到了我的座位上。一會(huì)兒，老師走了進(jìn)來。家長會(huì)開始了，老師開始了家長會(huì)的一切議程了我們不能和自己的爸媽一起待在教室里，只能在教室外面等待著。一個(gè)小時(shí)過去了，老師把我們叫進(jìn)了教室，這時(shí)，不知怎么的，我的心里總覺得忐忑不安的，心呯呯地直跳著。奇怪，為什么我的手心兒冒汗了。我走進(jìn)教室，只見媽媽的臉上透出一種失望的表情，眼眶里流露出了晶瑩的淚珠。媽媽哭了，媽媽怎么哭了，難道是我做錯(cuò)了什么嗎?我?guī)е活w忐忑的心走到了媽媽的身旁，輕聲地問：媽媽，你怎么了?媽媽靜靜地坐著，一話不說，只是讓我坐在她的身旁。過了幾分鐘，我再一次詢問了媽媽。這時(shí)媽媽蹲下身子，撫摸著我烏黑的頭發(fā)說：孩子，你這幾天上課為什么總是悶悶不樂的?一聽到這話，我低下了頭，羞愧地摸著手指，心里很是傷心，

媽媽，對(duì)不起，我讓你失望了。我羞愧地說。

孩子，媽媽只是希望你能讀好書，做一個(gè)有用的人。

媽媽，我錯(cuò)了。

我深深地知道，在家長會(huì)里，媽媽知道我是個(gè)好孩子，我似乎也從媽媽的表情當(dāng)中看到了媽媽是愛我的，她用一生的心血養(yǎng)育了我。為什么我就不會(huì)去體會(huì)她呢?這時(shí)，我心里只有一個(gè)愿望：好好讀書，不辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望之心。

家長會(huì)，是一個(gè)發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)誤的會(huì)議，當(dāng)從家長臉上看到失望時(shí)，你就能發(fā)現(xiàn)，自己有沒有辜負(fù)他們的養(yǎng)育這恩。我們不應(yīng)讓家長失望，更不能讓家長傷心。唯有讓自己的學(xué)業(yè)更有成就，這才是每位學(xué)子的可行之路。

家長的周記 篇7

上周五，在翟老師的帶領(lǐng)下，召開了本學(xué)期第一次以好習(xí)慣，終受益為主題的家長會(huì)。

在這次主題班會(huì)上，老師提出了學(xué)習(xí)成績高低只是暫時(shí)反映一個(gè)孩子的能力，而一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成，則會(huì)陪伴孩子終生的，讓孩子受益一生。是的，老師的這個(gè)提議不僅指的是孩子，我們家長也是一樣的，好的習(xí)慣，將可以讓我們終生受益的。

前段時(shí)間，孩子迷上了網(wǎng)絡(luò)小說，我沒有及時(shí)制止，致使他對(duì)網(wǎng)絡(luò)小說越來越著迷，學(xué)業(yè)也受到了影響，著急中的我，想各種辦法去改變他的這種習(xí)慣。這也是一種習(xí)慣，但習(xí)慣的好壞直接影響一個(gè)人的前途。

對(duì)于老師的這個(gè)主題好習(xí)慣，終受益，我會(huì)和孩子一起努力，爭取摒棄壞習(xí)慣，發(fā)揚(yáng)好習(xí)慣。

家長的周記 篇8

星期五，爸爸去參加家長會(huì)。家長會(huì)結(jié)束后，我看得出爸爸十分地失望。

爸爸有事去單位了。我一個(gè)人走在回家的路上，內(nèi)心十分懊惱。我邊走邊想，越想越緊張。媽媽要是知道了家長會(huì)的內(nèi)容，一定會(huì)對(duì)我破口大罵。我慢慢地走著，路邊的小樹好像也低下了頭，像做了錯(cuò)事的小孩。

進(jìn)了家門，媽媽不在家，我懸著的心總算稍稍放下了。媽媽的手機(jī)忘在家里了，在茶幾上呢。我急匆匆地打開了媽媽的手機(jī)，還好，爸爸沒有發(fā)信息過來。想到自己平日里在學(xué)校時(shí)罵老師，不聽老師的管教，與同學(xué)不好好相處……我十分責(zé)備自己，覺得自己就是一個(gè)認(rèn)為自己很了不起的自高自大的人。

晚上，我寫完作業(yè)看電視。爸爸從書房里沖了出來，他忍無可忍，終于爆發(fā)了。他把我大罵一通，其中一句話我聽得清清楚楚：“你如果一直以自我為中心，不聽別人的勸告，長大后就是社會(huì)上的渣滓！”

罵完了，爸爸覺得不解氣：“你給我回到房間里，寫５００字的反思！”

我苦惱地走進(jìn)書房，開始動(dòng)筆。想到自己的缺點(diǎn)，我好想哭出來。我好悲傷，我好苦惱啊！爸爸，我一定會(huì)改的，請(qǐng)你相信我。

家長的周記 篇9

今天家長會(huì)，因工作原因很遺憾未能參加，從各位家長的博客中感覺到這次家長會(huì)的收獲頗多。

家庭是孩子首先接受教育的地方，父母是孩子的第一位老師。近期，關(guān)于教育孩子方面，一直在思考，也很茫然、煩心，一直在檢討自己應(yīng)該怎么做，才能讓孩子沒有太大的壓力，且能快樂學(xué)習(xí)，現(xiàn)實(shí)中對(duì)孩子沒有以平和、平等的觀念對(duì)待孩子，當(dāng)孩子作業(yè)完不成、拖拉、不聽話的時(shí)候，一味的責(zé)怪、訓(xùn)斥、甚至動(dòng)手，造成孩子無所謂的心里，反正怎么做你都不滿意?？催^大家的博客，深討自己必須改變態(tài)度，把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解、表揚(yáng)、鼓勵(lì)、少批評(píng)、指責(zé)。讓孩子有信心，能做到最棒!和孩子共同前進(jìn)。

家長的周記 篇10

星期四，我們五年級(jí)二班開了一個(gè)別開生面的家長會(huì)。次家長會(huì)可不是光老師在上面干巴巴的講，而是家長和孩子一起開的。

四點(diǎn)整，隨著一段美妙的音樂，家長們陸陸續(xù)續(xù)的來到學(xué)校。我們坐在小板凳是，家長坐我們平時(shí)上課的凳子。只聽見賈老師說了一聲：“家長會(huì)現(xiàn)在開始?！笔紫荣Z老師讓我們先看了我們3、4、5年級(jí)的圖片，照片中很多同學(xué)非常好玩，惹得家長老師都開懷大笑。然后白慶原主持讓語文課代表（我）匯報(bào)語文，數(shù)學(xué)課代表（東野生輝）匯報(bào)數(shù)學(xué)、英語課代表（胡金海）匯報(bào)英語。上臺(tái)匯報(bào)語文的作業(yè)情況，上臺(tái)時(shí)，我的心里既激動(dòng)又緊張，激動(dòng)是因?yàn)椋旱谝淮卧诩议L面前匯報(bào)，緊張是因?yàn)椋寒?dāng)著這么多家長的面，怕自己讀的不好。

讀的時(shí)候，我在極度的壓制著自己的緊張，終于順利的讀了下來。后來，曹迪、白慶源同學(xué)精彩的表演了“小小推銷員”。

我們還在家長會(huì)上給評(píng)出的“最負(fù)責(zé)家長”，“最熱心家長”并給他們頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

家長會(huì)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)是曹迪主持的小記者，是采訪家長的，每個(gè)家都說出了自己的看法。

就這樣，在我們的歡笑中，家長會(huì)結(jié)束了。

家長的周記 篇11

這一周，我當(dāng)了小家長，幫爸爸媽媽做了很多事，我很自豪！

周一，我和弟弟拿著抹布把我家的桌椅、柜子、門……擦得干干凈凈，一絲灰塵都不放過。我干得很開心，也很認(rèn)真。媽媽夸我真能干，是她的好幫手。

周三，爸爸要做火鍋，他跟我說：“寶貝，我們一起去大采購吧！”于是，我們?nèi)グ偌殉匈I了羊肉、牛丸、生菜……我們分工合作，爸爸裝好菜后，我找阿姨稱重。結(jié)賬后，我?guī)桶职职褨|西放進(jìn)袋子里面，提走。

周六，爸爸和媽媽都不在家，我就陪弟弟上網(wǎng)課、玩耍、看電影。弟弟夸我是個(gè)好家長，媽媽夸我真懂事。

這一周，我當(dāng)小家長體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂，感受到爸爸媽媽的辛苦。我以后也要幫他們做更多事情！

小學(xué)實(shí)習(xí)周記(系列9篇)

下面是幼兒教師教育網(wǎng)為您精心準(zhǔn)備的“小學(xué)實(shí)習(xí)周記”完整介紹，您對(duì)于寫好范文有什么個(gè)人的想法嗎？書寫文檔是一項(xiàng)建立完善且需要經(jīng)常修改的重要任務(wù)，寫作前不妨換換思路，先看一下范文是怎么寫的。

小學(xué)實(shí)習(xí)周記 篇1

懷著對(duì)教育的夢(mèng)想，我捧著一顆火熱的心來到了xx中學(xué)進(jìn)行體育教學(xué)實(shí)習(xí)。在這一年里，我深深地體會(huì)到做教師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。

作為一名教師，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針。認(rèn)真履行崗位職責(zé)，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，堅(jiān)持早到校，晚離校，兢兢業(yè)業(yè)，盡忠職守。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在同事們的.幫助下，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己能盡快成為一名優(yōu)秀的體育教師。

實(shí)習(xí)期間，我擔(dān)任年級(jí)體育教學(xué)工作，深感肩負(fù)責(zé)任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負(fù)家長和學(xué)生。

在教學(xué)過程中，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求，學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對(duì)學(xué)生本身體質(zhì)的增強(qiáng)起到了很大的作用，從而較大地提高了學(xué)生的體育成績。

整個(gè)體育教學(xué)，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教學(xué)過程中，在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功。對(duì)待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)，堅(jiān)定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。

在努力提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，我還充分利用教材中的好的內(nèi)容進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛社會(huì)的情感，力爭做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

自己還狠抓運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理，全面提高運(yùn)動(dòng)水平。在運(yùn)動(dòng)員管理上，既要體現(xiàn)“嚴(yán)”字，又要有愛心。學(xué)年初，我就針對(duì)各隊(duì)的實(shí)際情況，制訂了一套各隊(duì)考核獎(jiǎng)勵(lì)制度對(duì)運(yùn)動(dòng)員的出勤、訓(xùn)練情況及比賽情況進(jìn)行全面考核，每周一進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，全面提高了訓(xùn)練效率，平時(shí)，我能協(xié)助各運(yùn)動(dòng)隊(duì)交流，談心，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，不放過任何一個(gè)可以教育的機(jī)會(huì)。針對(duì)隊(duì)員們的學(xué)習(xí)成績下降，訓(xùn)練時(shí)間不能夠保證等現(xiàn)象，積極做好與班主任、任課教師的交流，極力爭取他們對(duì)訓(xùn)練工作的支持。在我的不懈努力下，訓(xùn)練工作逐漸走上了正軌，并取得了驕人的成績。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、課程標(biāo)準(zhǔn)，因材施教，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好體育課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取。更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，開拓進(jìn)取，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

小學(xué)實(shí)習(xí)周記 篇2

書是奇妙的故事、浪漫的海灘、絢麗多姿的世界，書使我陶醉。

書對(duì)于我來講，有時(shí)候親切有時(shí)候嚴(yán)厲。親切時(shí)好像是我談得來的朋友，推心置腹，暢快淋漓。嚴(yán)厲時(shí)就像是一位刻板的老師，時(shí)時(shí)刻刻都在“看管”著我。我常常因有書這樣一位朋友而感到自豪和快樂，我也因有書這樣一位老師而感到慶幸和滿足。在書的世界里，我好像掉進(jìn)了夢(mèng)幻的迷宮里不想離去。

記得第一次看書時(shí)，里邊那些方方正正的方塊字，穿著黑色的禮服，站得規(guī)規(guī)矩矩，整整齊齊，一看就訓(xùn)練有素。它們黑黑的眼睛瞪視著我，一絲不茍，我天生頑皮好動(dòng)，因此我不喜愛它們。

但是在爸爸、媽媽的督導(dǎo)下，我不得不靠近書籍和文字。但是它們毫無熱情，像包公一樣高傲地蔑視著我，還對(duì)我說：“你根本就不配和我們做朋友?！睂⑽揖苤T外。

諸如此類的話，引起了我很大的好奇心。我就試探著打開這扇門。但是它們實(shí)在太“頑固”，總是讓我“碰壁”。功夫不負(fù)有心人，我鼓足勇氣，一次次地去嘗試，一次次地積累，最后走進(jìn)了書籍的王國。??！那里真是深淵莫測呀！

我邁著輕輕地腳步向前探尋著，閃閃光輝的“奇珍異寶”映入我的眼簾，我一本一本的貪婪地讀起來。

我讀童話故事《賣火柴的小女孩》，小女孩的不幸遭遇讓我義憤。又讀神話《西游記》，孫悟空神通廣大、愛憎分明使我欽佩。而唐僧人妖不分、是非顛倒真是一頭蠢豬。三國演義里的《失街亭》，又叫我明白了人無完人這個(gè)道理。

如今，我掌握了開啟讀書這扇大門的鑰匙，知識(shí)一瀉千里地向我涌來，我十分自信地在琳瑯滿目的知識(shí)海洋里遨游。

小學(xué)實(shí)習(xí)周記 篇3

懷著對(duì)教育的夢(mèng)想，我捧著一顆火熱的心于XX年8月踏上了神圣的講臺(tái)，在這一年里，我深深地體會(huì)到做教師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。

作為一名教師，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針。認(rèn)真履行崗位職責(zé)，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，堅(jiān)持早到校，晚離校，兢兢業(yè)業(yè)，盡忠職守。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如抗冰救災(zāi)、抗震救災(zāi)等獻(xiàn)愛心活動(dòng)。相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在同事們的幫助下，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己能盡快成為一名優(yōu)秀的人民教師。

本學(xué)年，我擔(dān)任年級(jí)體育教學(xué)工作，深感肩負(fù)責(zé)任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負(fù)家長和學(xué)生。

在教學(xué)過程中，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求，學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對(duì)學(xué)生本身體質(zhì)的增強(qiáng)起到了很大的作用，從而較大地提高了學(xué)生的體育成績。

整個(gè)體育教學(xué)，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教學(xué)過程中，在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功，對(duì)待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)，堅(jiān)定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。

在努力提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，我還充分利用教材中的好的內(nèi)容進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛社會(huì)的情感，力爭做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

自己還狠抓運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理，全面提高運(yùn)動(dòng)水平。在運(yùn)動(dòng)員管理上，既要體現(xiàn)“嚴(yán)”字，又要有愛心。學(xué)年初，我就針對(duì)各隊(duì)的實(shí)際情況，制訂了一套各隊(duì)考核獎(jiǎng)勵(lì)制度對(duì)運(yùn)動(dòng)員的出勤、訓(xùn)練情況及比賽情況進(jìn)行全面考核，每周一進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，全面提高了訓(xùn)練效率，平時(shí)，我能協(xié)助各運(yùn)動(dòng)隊(duì)交流，談心，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，不放過任何一個(gè)可以教育的機(jī)會(huì)。針對(duì)隊(duì)員們的學(xué)習(xí)成績下降，訓(xùn)練時(shí)間不能夠保證等現(xiàn)象，積極做好與班主任、任課教師的交流，極力爭取他們對(duì)訓(xùn)練工作的支持。在我的不懈努力下，訓(xùn)練工作逐漸走上了正軌，并取得了驕人的成績。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、課程標(biāo)準(zhǔn)，因材施教，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好體育課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取。更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，開拓進(jìn)取，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

小學(xué)實(shí)習(xí)周記 篇4

評(píng)價(jià)可以使學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，樹立自信，有助于反思及調(diào)整自己的學(xué)習(xí)過程，對(duì)學(xué)生回答學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)進(jìn)行及時(shí)的評(píng)價(jià)，如有口頭評(píng)價(jià)、等級(jí)評(píng)價(jià)、學(xué)生之間互相評(píng)價(jià)等方法，充分發(fā)覺學(xué)生的進(jìn)步，鼓勵(lì)學(xué)生自我反思，自我提高，以學(xué)生綜合運(yùn)用能力為目標(biāo)，側(cè)重于學(xué)生理解和獲取信息，通過評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)會(huì)分析自己的成績和不足，明確努力方向。

新課程改革必須要與實(shí)踐相結(jié)合，即將努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，積極參與課程改革，在課改中不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，不斷反思，愿與新課程共同成長。

英語學(xué)習(xí)、英語教學(xué)越來越受到人們的普遍重視。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，英語已從一種工具變成了一種思想，一種知識(shí)庫。沒有掌握英語猶如缺乏一種思想，缺少了一個(gè)重要的知識(shí)源泉。可以這樣說，學(xué)會(huì)英語，不但多了一雙眼睛，一對(duì)耳朵，和一條舌頭，甚至是多了一個(gè)頭腦！因?yàn)檎Z言是人類思維的工具，認(rèn)識(shí)世界的工具，掌握一種語言也即掌握了一種觀察和認(rèn)識(shí)世界的方法和習(xí)慣。

從事三、五年級(jí)教學(xué)工作的我，結(jié)合日常工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總結(jié)以下幾點(diǎn)反思：

小學(xué)實(shí)習(xí)周記 篇5

第1周

作為語文教育專業(yè)的大學(xué)生，我很榮幸能夠進(jìn)入語文教育專業(yè)相關(guān)的崗位實(shí)習(xí)。相信每個(gè)人都有第一天上班的經(jīng)歷，也會(huì)對(duì)第一天上班有著深刻的感受及體會(huì)。尤其是從未有過工作經(jīng)歷的職場大學(xué)們。

頭幾天實(shí)習(xí)，心情自然是激動(dòng)而又緊張的，激動(dòng)是覺得自己終于有機(jī)會(huì)進(jìn)入職場工作，緊張是因?yàn)橐鎸?duì)一個(gè)完全陌生的職場環(huán)境。剛開始，崗位實(shí)習(xí)不用做太多的工作，基本都是在熟悉新工作的環(huán)境，單位內(nèi)部文化，以及工作中日常所需要知道的一些事物等。對(duì)于這個(gè)職位的一切還很陌生，但是學(xué)會(huì)快速適應(yīng)陌生的環(huán)境，是一種鍛煉自我的過程，是我第一件要學(xué)的技能。這次實(shí)習(xí)為以后步入職場打下基礎(chǔ)。第一周領(lǐng)導(dǎo)讓我和辦公室的其他職員相互認(rèn)識(shí)了一下，并給我分配了一個(gè)師父，我以后在這里的實(shí)習(xí)遇到的問題和困難都可以找他幫忙。

一周的時(shí)間很快就過去了，原以為實(shí)習(xí)的日子會(huì)比較枯燥的，不過老實(shí)說第一周的實(shí)習(xí)還是比較輕松愉快的，嘿嘿，俗話說萬事開頭難，我已經(jīng)邁出了第一步了，在接下去的日子里我會(huì)繼續(xù)努力的。生活并不簡單，我們要勇往直前！再苦再累，我也要堅(jiān)持下去，只要堅(jiān)持著，總會(huì)有微笑的一天。雖然第一周的實(shí)習(xí)沒什么事情，比較輕松，但我并不放松，依然會(huì)本著積極樂觀的態(tài)度，努力進(jìn)取，以最大的熱情融入實(shí)習(xí)生活中。

雖然第一周的實(shí)習(xí)沒什么事情，比較輕松，但我并不放松，依然會(huì)本著積極樂觀的態(tài)度，努力進(jìn)取，以最大的熱情融入實(shí)習(xí)生活中。

第2周

過一周的實(shí)習(xí)，對(duì)自己崗位的運(yùn)作流程也有了一些了解，雖然我是讀是語文教育專業(yè)，但和實(shí)習(xí)崗位實(shí)踐有些脫節(jié)，這周一直是在給我們培訓(xùn)那些業(yè)務(wù)的理論知識(shí)，感覺又回到了學(xué)校上課的時(shí)候。雖然我對(duì)業(yè)務(wù)還沒有那么熟悉，也會(huì)有很多的不懂，但是我慢慢學(xué)會(huì)了如何去處理一些事情。在工作地過程中明白了主動(dòng)的重要性，在你可

以選擇的時(shí)候，就要把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。有時(shí)候遇到工作過程中的棘手問題，心里會(huì)特別的憋屈，但是過會(huì)也就好了，我想只要積極學(xué)習(xí)積極辦事，做好自己份內(nèi)事，不懂就問，多做少說就會(huì)有意想不到

的收獲，只有自己想不到?jīng)]有做不到。

第二周實(shí)習(xí)快結(jié)束了，來這里有一段時(shí)間了，雖然同事們都很好，工作也輕松，對(duì)工作的環(huán)境有一定的了解，但真正在這里生活了，還是會(huì)覺得有些不適應(yīng)。與當(dāng)初想象中的職場狀態(tài)似乎有些差距，我相信我會(huì)適應(yīng)職場生活。

第3周

不知不覺進(jìn)入了實(shí)習(xí)的第三周，生活還在慢慢的適應(yīng)，每天按部就班的工作。除了學(xué)習(xí)崗位相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)，我還加強(qiáng)大學(xué)語文教育專業(yè)相關(guān)知識(shí)與自己崗位相結(jié)合，努力讓語文教育專業(yè)相關(guān)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中。實(shí)習(xí)不想在學(xué)校，很多工作遇到的很多問題都只能自己鉆研，不過好在有很多資料可以查，大學(xué)里學(xué)習(xí)的語文教育專業(yè)相關(guān)知識(shí)能夠幫上忙，也不枉大學(xué)的學(xué)習(xí)。不懂時(shí)就查查資料，也培養(yǎng)了自學(xué)能力，同時(shí)了解許多相關(guān)的知識(shí)，一舉多得。

經(jīng)過2個(gè)多星期的正式實(shí)習(xí)工作，我已經(jīng)慢慢適應(yīng)這樣的作息和工作方式了。以前在學(xué)校的時(shí)候，有時(shí)候偷懶或者身體不適，就會(huì)請(qǐng)假或者逃課，老師也會(huì)很理解很包容我們這群他眼里的“沒長大的孩子”。但是現(xiàn)在開始上班，同事中沒有人再會(huì)把我們當(dāng)成孩子，也不會(huì)像老師那樣寵溺和包容我們。不管是誰，遲到都是會(huì)受到領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)。所以每天早上都不敢偷懶，準(zhǔn)時(shí)起床去上班，有時(shí)候?yàn)榱瞬贿t到，不吃早飯都是常態(tài)。為了給大家留下好的印象，我都要提早去辦公室，把辦公室清掃一下，再給大家打上熱水。雖然都是一些微不足道的小事情，但是也算是給這個(gè)辦公室做出的一些貢獻(xiàn)。

第三周實(shí)習(xí)快結(jié)束了，我相信下個(gè)星期我能做得更好，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

第4周

這周頭一天星期一，我終于接到實(shí)習(xí)以來的第一個(gè)真正的工作任務(wù)。雖然在這兒實(shí)習(xí)了快一個(gè)月了，但是工作的內(nèi)容無非是協(xié)助同事，幫幫忙，打打雜。大部分的時(shí)間都是閑著的，我的師父今天終于分配給我第一個(gè)工作任務(wù)，我充分利用了大學(xué)里面學(xué)習(xí)的語文教育專業(yè)相關(guān)知識(shí)，把第一個(gè)任務(wù)圓滿完成。師父說，通過他的觀察，說我態(tài)度積極，并且耐的住性子，已經(jīng)初步通過了他的考驗(yàn)，所以分配給我一個(gè)工作任務(wù)，對(duì)我進(jìn)行進(jìn)一步的考驗(yàn)。這個(gè)看似

簡單的工作任務(wù)就是耐心和細(xì)心，一個(gè)小小錯(cuò)誤就會(huì)導(dǎo)致所有的錯(cuò)誤。我想說，師父，我準(zhǔn)備好了，我會(huì)認(rèn)真完美的完成這個(gè)任務(wù)的，一定不會(huì)讓您失望。

接下來幾天，開始正式接手相關(guān)工作，因?yàn)槭切氯耍栽趯?shí)際執(zhí)行過程中有很多的缺陷與不足，還好有師傅的指導(dǎo)，我順利地完成了工作任務(wù)。幾天的實(shí)習(xí)加學(xué)習(xí)使我深刻感覺到，以前自己對(duì)課本的知識(shí)掌握的不夠透徹，也不能很好的將理論與實(shí)際相結(jié)合。感覺有很多東西要學(xué)習(xí)，所以總是感覺時(shí)間不夠用。因此，我給自己制定了一些計(jì)劃和目標(biāo)，首先了解現(xiàn)行的一些規(guī)范、看語文教育專業(yè)相關(guān)書籍、學(xué)會(huì)熟練使用辦公軟件，掌握工作方面的細(xì)節(jié)問題，努力提高自己的工作修養(yǎng)。

第5周

轉(zhuǎn)眼之間，實(shí)習(xí)已經(jīng)過去了一個(gè)多月。經(jīng)過幾天的忙碌，終于完成了實(shí)習(xí)以來的比較大工作任務(wù)，而且是比規(guī)定的時(shí)間提前了一天。為了確保這個(gè)工作任務(wù)完成的更加完美，我對(duì)任務(wù)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了不下十遍的檢查，確保不出現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)誤。

星期三的.早上，因?yàn)榫o張又因?yàn)榕d奮，很早的就跑去上班，將做好之后的數(shù)據(jù)放在師父的桌子上，等待師父的檢查。在等待師父到來的這段時(shí)間里，時(shí)間好像變得特別慢，每一分鐘都好像在跟我作對(duì)，就是過不去的感覺。后來師父終于來到了辦公室，我假裝鎮(zhèn)定的跟師父說，任務(wù)已經(jīng)做好了，放在你桌子上了。師父只是微微的點(diǎn)了點(diǎn)頭，說，知道了。這多少有點(diǎn)讓我失望和擔(dān)心，師父完全沒有說什么時(shí)候會(huì)去檢查，也沒有布置給我下一個(gè)工作任務(wù)。之后我又再次陷入了無所事事的工作狀態(tài)。

在空閑時(shí)間，結(jié)合語文教育專業(yè)，我努力學(xué)習(xí)與崗位相關(guān)的知識(shí)，為以后的工作打下牢固的基礎(chǔ)。要多想多思考多問、多問why；對(duì)知識(shí)要學(xué)精學(xué)透，不能廣而不精。最重要的是建立起自信，相信自己。給自己準(zhǔn)確定位，并朝著這個(gè)方向不懈努力。記得一定要言出必行，說到做到！

第6周

這一周，我開始深入學(xué)習(xí)與自己崗位相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，得到同事的幫助下，我先從規(guī)范下手，就是熟悉下當(dāng)前語文教育專業(yè)行業(yè)方面的規(guī)范，再就是記各種工作相關(guān)的必備知識(shí)。經(jīng)

過兩天的苦研，我終于能基本看懂結(jié)構(gòu)施工圖了。經(jīng)過前期實(shí)習(xí)后，我大概了解了整個(gè)工作程序。今天我開始正式參與部分核心工作了，師傅給我布置了一個(gè)任務(wù)。大學(xué)里面學(xué)習(xí)的語文教育專業(yè)的知識(shí)能真正得到實(shí)際應(yīng)用，我很高興，這是他對(duì)我的一次考驗(yàn)，同時(shí)也給了我一次機(jī)會(huì)。因此，我要盡力做好它。

工作過程我得出了一些體會(huì)：我工作過程要相信自己，如果做不到這一點(diǎn)，你就無法成為一個(gè)好的職員或者好的領(lǐng)導(dǎo)。一個(gè)相信自己的人，才會(huì)在走路時(shí)神采飛揚(yáng)，讓老板看上去你有無窮的精力；一個(gè)相信自己的人，才會(huì)在待人接物時(shí)落落大方，這一切能幫助老板培養(yǎng)對(duì)你的信心，必要時(shí)才會(huì)委你以重任。你怎么對(duì)待別人，別人就會(huì)怎么對(duì)待你。在工作中，要待人如待己。在你困難的時(shí)候，你的善行會(huì)衍生出另一個(gè)善行。在別人遇到困境時(shí)，熱情地伸出援手。在職場上，盡可能地做一個(gè)與人為善的好人，這樣，當(dāng)你在工作上不小心出現(xiàn)紕漏，或當(dāng)你面臨加薪或升職的關(guān)鍵時(shí)刻，可盡可能減少別人放冷箭的危險(xiǎn)。 第7周

今天指導(dǎo)師父說十分鐘后讓我和陪他一起去其他單位參觀學(xué)習(xí)，讓我?guī)瞎P和筆記本，他還跟我說了一句，“上次的那個(gè)任務(wù)完成的很漂亮，圓滿到達(dá)了我的要求，我很滿意?！彼€表揚(yáng)我語文教育專業(yè)相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)非常扎實(shí)，是他見過語文教育專業(yè)學(xué)生中動(dòng)手能力比較強(qiáng)的學(xué)生。當(dāng)時(shí)我差一點(diǎn)兒興奮得尖叫出來。幾天的努力總算我的努力沒有白費(fèi)，沒有什么能比得上得到師父的認(rèn)可更加讓我激動(dòng)了。

通過這段時(shí)間的了解，原來師父并不是看上去那樣一個(gè)不起眼的人，聽同事說了很多他厲害的事跡，如果能從他身上學(xué)到東西，對(duì)我這次實(shí)習(xí)所得和以后的職業(yè)發(fā)展之路一定有很大的幫助。在外面的路上，師父說，這幾天我的任務(wù)就是在上次的基礎(chǔ)進(jìn)行擴(kuò)展。

本周我總結(jié)出：在職場上取勝的黃金定律之一便是要有責(zé)任心，凡事盡力而為，并且要任勞任怨。在工作上，永遠(yuǎn)不要試圖去敷衍自己的老板。有人曾經(jīng)訪問過許多在事業(yè)上功成名就的人，他們一個(gè)共同的特點(diǎn)便是，在工作上投入的時(shí)間及精力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比工作本身所要求的多。我相信我能做的更好。

小學(xué)實(shí)習(xí)周記 篇6

教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，回顧快兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，感慨頗多。而讓我感受最深的是：教育實(shí)習(xí)對(duì)每一個(gè)準(zhǔn)教師來說，都是非常重要的一步，是我們師范生將理論知識(shí)付諸于行動(dòng)的必需環(huán)節(jié)。我們可以通過實(shí)習(xí)，接觸與專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)，所鍛煉的基本技能和專業(yè)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，提高自己在社會(huì)中，在學(xué)生面前，在學(xué)校里的實(shí)際操作能力，而不僅僅是局限于書本的知識(shí)。這一個(gè)多月的生活工作體驗(yàn)，在小欖二中校領(lǐng)導(dǎo)、老師支持和指導(dǎo)下，在指導(dǎo)老師、原班主任楊老師的幫助輔導(dǎo)下，我收獲了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)，綜合素質(zhì)得到了很大的提高，體會(huì)了作為一名教師的光榮與責(zé)任，以及明白了成為一名優(yōu)秀的教師所要付出的艱辛和勞累。現(xiàn)將實(shí)習(xí)期間的教育教學(xué)工作和班主任工作的基本情況總結(jié)如下：

一、教育工作方面

1、聽課實(shí)習(xí)期間，我擔(dān)任的是小欖鎮(zhèn)第二中學(xué)初一(5)班和初一-(6)班的數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師。教學(xué)工作最基礎(chǔ)的方面是聽課，實(shí)習(xí)教學(xué)工作的第一件事也是聽課。實(shí)習(xí)期間的聽課不再是以前讀書時(shí)那種專門聽老師講課的內(nèi)容，而是聽指導(dǎo)老師講課的教學(xué)方法，講課思路等等;學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，和處理課堂的方法，與學(xué)生互動(dòng)的技巧等等。我和彩麗(我們隊(duì)的另一個(gè)數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師)第一次聽的課是實(shí)習(xí)的第二天馮陪林主任的公開課，這節(jié)課內(nèi)容精煉、節(jié)奏緊湊、課堂氣氛活躍，讓我們耳目一新。課后學(xué)校安排了評(píng)課，各位聽課老師先后發(fā)言，主題有重點(diǎn)難點(diǎn)的掌握、課堂氣氛、與學(xué)生交流情況、導(dǎo)學(xué)稿的應(yīng)用和課件制作等，大家提出諸多有創(chuàng)設(shè)性的教學(xué)建議。評(píng)課后，楊老師對(duì)我說評(píng)課應(yīng)該注重幾點(diǎn)內(nèi)容：先是學(xué)生在課堂上學(xué)到什么、解決了什么問題，其次是教師對(duì)重難點(diǎn)的區(qū)分和處理，最后是師生交流情況等。這次聽課、評(píng)課讓我們覺得，學(xué)校教學(xué)要求的不僅僅是學(xué)科教育知識(shí)，還有很多其它的技能技巧。自那天起，我根據(jù)課程表去聽課，做好詳細(xì)記錄，以能在最短時(shí)間內(nèi)提高自身水平。

2、備課教學(xué)工作的第二個(gè)方面就是備課。一般在實(shí)習(xí)的第一周以聽課為主，但聽課的同時(shí)要準(zhǔn)備好自己上課的內(nèi)容，也就是備課。備課是教學(xué)的開始，備課不僅僅要聯(lián)系書本上的內(nèi)容，還要和學(xué)生的實(shí)際生活相聯(lián)系，還要考慮學(xué)生原有的知識(shí)水平，學(xué)生的接受能力，學(xué)生對(duì)課堂的反應(yīng)，教學(xué)實(shí)際情景等方面的情況。在備課的時(shí)候，我的教案教案一般是祥案，一字一句把上課的每一句話寫出來。在備好課后，首先要把教案交給楊老師修改，楊老師會(huì)告訴我哪些地方需要更多的加重，提醒那些地方該更多的與學(xué)生互動(dòng)，那些地方注意引導(dǎo)學(xué)生勾勒重點(diǎn)等等。在老師指導(dǎo)完初稿后，會(huì)再次整理，整理后交給楊老師檢查，然后才可以上講臺(tái)講課。這一系列的環(huán)節(jié)我都非常認(rèn)真地對(duì)待，以爭取在講臺(tái)上發(fā)揮出更加好的效果。

3、講課教學(xué)工作最重要的環(huán)節(jié)就是上講臺(tái)講課，這個(gè)步驟是把前面所有工作拿到實(shí)際環(huán)境中去的重要一步。在這個(gè)過程中，就可以看到每位教師的.真正實(shí)力，每位教師是否在前面的過程中認(rèn)真對(duì)待，是否把上講臺(tái)講課當(dāng)作一件重要的事，是否對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。以前作為學(xué)生聽課，目的是學(xué)習(xí)知識(shí);現(xiàn)在作為教師上課，是為了學(xué)生學(xué)習(xí)。目的不一樣，我們的注意點(diǎn)就不一樣。剛看教材的時(shí)候，我覺得40分鐘怎么就說一兩頁書;后來經(jīng)過備課、上課，我發(fā)現(xiàn)要講解的問題很多，學(xué)生的接受能力有限，一節(jié)課能說完幾頁書就已經(jīng)很不錯(cuò)了。講課帶給我們最初、最大的感受是，講臺(tái)下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué)，而是真正的學(xué)生。他們不會(huì)像自己的同學(xué)那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思考和等待著我們的解答。他們?cè)诼牪幻靼椎臅r(shí)候會(huì)突然提問，甚至走神、開始說話等。

教師既要講授知識(shí)，又要管理課堂紀(jì)律，并且與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流。我在剛開始時(shí)心情特別緊張，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不是十分強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了實(shí)習(xí)老師會(huì)經(jīng)常會(huì)犯的問題：備課“太完美”了，一直按自己的思路講，不夠顧慮到學(xué)生的反應(yīng);語速過快、提問技巧不夠到位等，但這些問題在經(jīng)過指導(dǎo)老師的提點(diǎn)后在后面的課中逐漸得到了改善和克服。

小學(xué)實(shí)習(xí)周記 篇7

由於該開學(xué)的緣故，這周輔導(dǎo)室比較多事情要協(xié)助，所以我待在班上的時(shí)間不多，又加上新的班級(jí)必須建立起新的常規(guī)，故這周我沒有難到很多的教學(xué)活動(dòng)，但是我有看到重要的兩點(diǎn)，都是屬於數(shù)學(xué)教學(xué)，第一，在還未有任何進(jìn)度前，老師會(huì)先出兩位數(shù)或者三位數(shù)，甚至四位數(shù)的乘除法，先測量學(xué)生的程度，然後在改作業(yè)的過程中，就可以輕易地知道學(xué)生的程度所在，看看整個(gè)班級(jí)的水平在哪，接著再將程度較差的學(xué)生記下來，找時(shí)間將學(xué)生的程度拉到升上五年的水平。

第二，老師剛開始上數(shù)學(xué)時(shí)，步調(diào)很慢，希望等全班了解她的教法時(shí)，再將步調(diào)逐漸調(diào)快，而且因?yàn)閷W(xué)生在四年級(jí)時(shí)，是由不同的老師所教導(dǎo)，在計(jì)算的方式上，一定會(huì)有所出入，婉琦老師會(huì)希望學(xué)生統(tǒng)一方式，如此學(xué)生計(jì)算能力不會(huì)一直停留在建構(gòu)的方式下，而且對(duì)於他們的計(jì)算速度也會(huì)有所提升，不僅如此，老師在教學(xué)方面也更容易掌握住學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，這兩點(diǎn)真的很值得我記下來。

周三研習(xí)

這次的研習(xí)營是「請(qǐng)假研習(xí)」，會(huì)辦這個(gè)研習(xí)的原因是因?yàn)橐獙⑴f有的紙本請(qǐng)假方式，改成線上請(qǐng)假的方式，因?yàn)橛猩贁?shù)教師不熟電腦操作，而且多數(shù)人對(duì)於線上請(qǐng)假的方式生疏，所以這個(gè)研習(xí)是很重要的，關(guān)系到很多老師的權(quán)益。

實(shí)習(xí)輔導(dǎo)會(huì)議

這次的會(huì)議算是我們正式第一次的實(shí)習(xí)輔導(dǎo)會(huì)議，主要讓各個(gè)實(shí)習(xí)輔導(dǎo)老師與實(shí)習(xí)生以及主任、校長做個(gè)介紹，也讓實(shí)習(xí)輔導(dǎo)老師知道該如何輔導(dǎo)我們，或者與行政做配合。

不過這次因?yàn)檎匍_的時(shí)間，與六年級(jí)畢業(yè)旅行的會(huì)議沖突，所以四大主任只來了一位輔導(dǎo)主任，所以這次的會(huì)議讓我對(duì)於輔導(dǎo)處的有了初步的了解，主任也很明確地指出當(dāng)我們輪到輔導(dǎo)室時(shí)，我們可以第一節(jié)去問看看是否有是需要協(xié)助，這樣處事的老師比較好安排事務(wù)，對(duì)於我們來說也比較彈性，沒事的話就可以回班上實(shí)習(xí)，有事的話只要做完就可自行離開。

另外，還有最重要的一點(diǎn)，就是主任希望我們有什麼問題就可以盡量提問，因?yàn)樗膊恢牢覀冃枰颤N，很少會(huì)主動(dòng)告訴我們，所以當(dāng)我們有問題時(shí)主動(dòng)問，主任及組長們都會(huì)很熱心的為我們解答，我想在實(shí)習(xí)的這一年中「主動(dòng)」的確是我們?cè)搶W(xué)習(xí)的重要課題之一。

小學(xué)實(shí)習(xí)周記 篇8

和實(shí)習(xí)搭檔一起來到了我們教師生涯開始的第一站-----XX中學(xué)。我們第一天乘大客車來到這，到教育局報(bào)道，教育局局長和我們開了個(gè)簡短的會(huì)議，先表達(dá)了對(duì)我們的歡迎，然后把我們?cè)谶@邊的實(shí)習(xí)教師和頂崗教師，指導(dǎo)教師等等的費(fèi)用問題全部詳細(xì)的說了一遍，避免出現(xiàn)不必要的糾紛，最重要的是交代我們一定要注意安全，剛來對(duì)這也不熟，不要老是跑出去玩，之后，我們給中學(xué)的劉校長打了個(gè)電話，他很熱情的對(duì)我們說，你們?cè)诮逃帜沁叺任?，我開車來接你們，讓我們有一種回到家的感覺，到了學(xué)校后一眼看去，一片綠色籠罩著整個(gè)學(xué)校，旁邊還有高高大大的數(shù)目，給人一種生機(jī)勃勃的感覺，多了一些鄉(xiāng)村里自然的和諧寧靜，少了一份城市里的繁華喧囂。

安排好住處，和學(xué)校幾位領(lǐng)導(dǎo)去吃飯，他們一直對(duì)我們噓寒問暖，就怕我們不習(xí)慣，回來后去見了我要頂崗的教師，教學(xué)指導(dǎo)教師和班主任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師等，我發(fā)現(xiàn)這里的教師都非常熱情。尤其是帶我的兩位教師好的超出了我的想象。見面會(huì)的當(dāng)天晚上他們就分別和我暢談了一下當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生學(xué)習(xí)狀況，簡單交代給我一些以后要注意的事項(xiàng)，最讓我吃驚的是，他們?nèi)绱思?xì)心，竟然看出我來時(shí)暈車身體不舒服，還說我們剛來這兩三天就先聽一下課，然后到周五時(shí)試講一下，他們會(huì)去看并給與一些點(diǎn)評(píng)，等下周頂崗教師走了我們?cè)僬缴险n.

總之，在和這兩位教師的交談中我非常高興甚至可以說是非常興奮。高興能有這個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，并期待實(shí)習(xí)接下來的表現(xiàn)。我有這種預(yù)感這次實(shí)習(xí)的收獲可能會(huì)超過我大學(xué)四年的收獲。

這是我到XX中學(xué)實(shí)習(xí)的第二周，由于上周來時(shí)已經(jīng)快到周末，加之自己身體不舒服，頂崗的教師也沒走，所以學(xué)校安排我們先聽課，跟班上同學(xué)也說了過幾天由我去給他們代課這件事，到周五最后一節(jié)英語課頂崗教師和我到班上進(jìn)行了交接儀式，其實(shí)也沒什么，就只是交待他們以后一定要認(rèn)真聽課，有什么事都可以問我，然后我跟他們簡單的介紹了一下自己。這周一我正式開始上課，并開始了實(shí)習(xí)班主任的各項(xiàng)工作。學(xué)校要求我們必須每一堂課都寫教案，很多教師抱怨太麻煩，我想可能是因?yàn)樗麄円呀?jīng)教了很多年對(duì)教材熟悉才不想寫吧，但我很樂意去寫，因?yàn)槲矣X得這也是對(duì)我的一種鍛煉，我必須堅(jiān)持。

所以上每一堂課之前我都要先熟悉我的教案，再認(rèn)真執(zhí)行。雖然這周開始正式上課，但我還是會(huì)抽時(shí)間去聽聽其他教師的英語課，向他們學(xué)習(xí)一些經(jīng)驗(yàn)，尤其是管理學(xué)生的技巧，并且堅(jiān)持寫聽課記錄和課后反思。一周下來，我學(xué)到了很多。

比如上課時(shí)如果只是個(gè)別學(xué)生注意力不集中，就走到他面前用眼神或手勢(shì)示意他一下，既給了他面子，讓其停止講話，又不耽誤課堂進(jìn)度，如果全班都不集中，就得停下來問清情況，具體進(jìn)行解決。最重要的是這些初中學(xué)生正處于生長發(fā)育期，對(duì)什么都感到很新奇，想去嘗試一下，因此上課是不要老是一個(gè)模式來，要換著花樣帶動(dòng)他們進(jìn)入課堂，如課前故事，游戲，歌曲等等，沒時(shí)間去想與課堂無關(guān)的，甚至讓他們覺得上了這堂課還想接著上另一堂課。

另外，這周開始了班主任的實(shí)習(xí)工作，我先對(duì)八年級(jí)重要性和教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行了分析，后制定了工作計(jì)劃，具體如下：八年級(jí)這一年對(duì)于學(xué)生來說是一個(gè)分水領(lǐng)，為了使學(xué)生能夠在這一年時(shí)間里，學(xué)到更多的知識(shí)，發(fā)展自己的個(gè)性，提高個(gè)人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，引導(dǎo)教育學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、提高自己，學(xué)會(huì)當(dāng)家作主，自我管理班級(jí)。下面是我這學(xué)期的工作計(jì)劃：

1.嚴(yán)格遵守校規(guī)校矩，認(rèn)真檢查學(xué)生的早操，課間操，自習(xí)，衛(wèi)生，安全問題等情況。

2.把該上的課程在規(guī)定時(shí)間內(nèi)有效完成，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢測，查看學(xué)習(xí)情況，查缺補(bǔ)漏。

3.大力指導(dǎo)學(xué)生干部工作，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，用“激勵(lì)教育”、“成功教育”等科學(xué)手段，引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。

4.作為班主任，首先任務(wù)就是要盡快熟悉學(xué)生，想方設(shè)法縮短與學(xué)生的距離，為學(xué)生排憂解難，讓每一位學(xué)生都能快樂成長。要引導(dǎo)學(xué)生做好從小學(xué)到初中的轉(zhuǎn)變，形成一個(gè)好的基礎(chǔ)。5.班主任要善于用心觀察，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決，善于用一切方法來激勵(lì)學(xué)生，力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。

小學(xué)實(shí)習(xí)周記 篇9

帶著初登講臺(tái)的緊張感和自信滿滿，初出茅廬的我開始打造屬于自己的舞臺(tái)。備課、查資料、組織語言、反反復(fù)復(fù)的試講，我的小學(xué)教育頂崗實(shí)習(xí)周記第一節(jié)即將上演。在走進(jìn)教室的途中，我心里默念著只許成功不許失敗。走進(jìn)教學(xué)，同樣是一雙雙充滿好奇、驚訝的明亮的眼睛盯著我，我走上了講臺(tái)，伴著輕微的上課聲，開始了我的小學(xué)教育頂崗實(shí)習(xí)周記第一堂課。下課鈴響了，原本精神飽滿的我現(xiàn)在卻是垂頭喪氣的，就像是枯萎的花朵。剛開始，所有的學(xué)生都在認(rèn)真地聽講，可中期卻有近1/3的學(xué)生東張西望，心不在焉起來，還有學(xué)生在下面議論紛紛的，整個(gè)課堂就像是我在唱獨(dú)角戲，自己還寫錯(cuò)別字。我的小學(xué)教育頂崗實(shí)習(xí)周記第一節(jié)課以一場悲劇上演了。

在楊老師指導(dǎo)和其他老師的鼓勵(lì)下，我又找回了信心。當(dāng)我小學(xué)教育頂崗實(shí)習(xí)周記第二次走向講臺(tái)時(shí)，我告訴自己，我能行、我能行、我一定能行。這次我沒有那么緊張了，心里要踏實(shí)許多，課堂上我的教態(tài)也大方自然起來，語言表達(dá)比上次也流利了許多，學(xué)生的反應(yīng)也比上次好了不少。正在我暗自高興的時(shí)候，突然有個(gè)矮個(gè)子男生舉起了小手，說道老師這個(gè)題的知識(shí)點(diǎn)為什么是這樣呢?因?yàn)?、因?yàn)槲乙膊恢拦质?0分鐘，眼睛濕潤的我?guī)е鴿M臉的委屈走下了講臺(tái)。日子就這樣40分鐘接著40分鐘的過去了，我也在這一個(gè)又一個(gè)的40分鐘里成長著。今天上午迎來了楊老師來聽我上課，我上的是復(fù)習(xí)課。帶著自信滿滿地我再一次走向了熟悉又陌生的講臺(tái)。課堂上

上我講解自如、教態(tài)大方自然。40分鐘后，雖然整節(jié)課還是可以，但是出現(xiàn)了小小的問題，但是我相信我能克服的。

周末的周記(系列11篇)

居安思危，思則有備，有備無患。當(dāng)幼兒園教師的教學(xué)任務(wù)遇到困難時(shí)，往往都需要參考一下我們提前準(zhǔn)備參考資料。資料意義廣泛，可以指一些參考素材。資料對(duì)我們的學(xué)習(xí)工作發(fā)展有著重要的意義！那么，你知道優(yōu)秀的幼師資料是怎樣的呢？為此，小編特意呈上“周末的周記(系列11篇)”，歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新！

周末的周記 篇1

因?yàn)閯偪纪暝?，這周末老師沒有布置作業(yè)，趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，我突發(fā)奇想，想親自下廚做一道菜。在我三寸不爛之舌的勸說下，爸爸媽媽終于給了我一次大顯身手的機(jī)會(huì)。

媽媽給我挑選了一道比較簡單且易上手的家常菜西紅柿炒雞蛋。臨近中午的時(shí)侯，媽媽從菜市場買回了大包小包的食材，其中也包括一些雞蛋和西紅柿。媽媽把這些菜放停當(dāng)，拿出了今天的主角：四個(gè)雞蛋和兩個(gè)西紅柿。我有些不解的問媽媽：您不是說三個(gè)雞蛋就夠了嗎?怎么多拿了一個(gè)啊?媽媽笑著說：等一會(huì)兒你就知道了。我很疑惑，但還是認(rèn)真地聽媽媽給我講解做菜的工序，之后她便在一旁笑瞇瞇地站在一旁說：開始吧，小廚神!我激動(dòng)地?cái)]起袖子準(zhǔn)備大干一場。首先，我把西紅柿切成小塊備用。這時(shí)，媽媽在旁邊很嚴(yán)肅地叮囑：用刀時(shí)一定要小心，千萬不要切了手!我說：您放心吧，我這么小心謹(jǐn)慎的一個(gè)人!終于開始打雞蛋了!這也是我比較期待的時(shí)刻?？墒菋寢寘s說：最困難的環(huán)節(jié)來了。我不以為然一顆小小的雞蛋怎么會(huì)難倒我?于是我把雞蛋在碗邊一磕，誰曾想用力過猛把雞蛋磕碎了!看著撒了一灘的雞蛋，我非常緊張，也懊惱極了，生怕把后面三個(gè)蛋也打碎了，看著剩下的雞蛋我有點(diǎn)望而卻步。在這關(guān)鍵的時(shí)刻，媽媽看出了我的心思，說：沒關(guān)系，我本來就多預(yù)備的一顆。我頓時(shí)恍然大悟。在媽媽的鼓勵(lì)下，我怯生生地拿起第二顆蛋，沒有像第一次那樣用蠻力，而是用巧勁兒輕輕地在碗邊磕了一下，磕開一個(gè)小口，用雙手把蛋殼掰開，蛋黃和蛋白自然從蛋殼滑落碗中。用同樣的方法把剩余的蛋全部消滅，說實(shí)話，我有一種如釋重負(fù)的輕松。然后，我用筷子把雞蛋打成糊狀，加點(diǎn)水再加點(diǎn)鹽。之后我故作鎮(zhèn)靜地打著火，等鍋燒熱后把油倒入鍋中，待油冒煙后把蛋液倒入，注意，同時(shí)要用鍋鏟中速攪拌蛋液，否則速度太快雞蛋會(huì)太碎，速度太慢呢雞蛋會(huì)被攤成餅，然后把炒好的雞蛋盛入碗中。接著再先后倒入油和蔥姜蒜，等爆出香味后倒入西紅柿丁，炒出汁水放入雞蛋，調(diào)點(diǎn)鹽和生抽。就這樣，一盤光鮮亮麗的冀氏西紅柿炒雞蛋就做好了!

沒想到我平時(shí)吃得很多看似普通的一道菜居然做起來這樣得復(fù)雜，工序繁多。在這個(gè)沒有作業(yè)的周末，我收獲頗豐，學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí)，我感到很欣慰。

周末的周記 篇2

今天下午，媽媽看我得身材還是原來得那個(gè)樣，就叫我去運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，去公司會(huì)所打羽毛球。今天是星期天，所有得人都放假了，大家都擠到球場里面打球，奇怪得是，羽毛球場只有兩個(gè)，被擠滿了。乒乓球臺(tái)一個(gè)人都沒有，等待打羽毛球得人還滿滿得呢!打羽毛球得人根本就不想走，我們只好到網(wǎng)球場來打，網(wǎng)球場得面積實(shí)在是太大了，根本就接不住。

我開始打羽毛球了，這會(huì)是雙人對(duì)打，我遇到非常猛得球我是接不住得，所以后面得叔叔就幫我過來接，這下我可輕松了，因?yàn)槲抑灰蚰切┨貏e靠前非常輕得球，這些求我還是有一個(gè)兩個(gè)沒有接住。但是我們也贏了不少分了，最后，因?yàn)閷?duì)手得配合能力不行而導(dǎo)致他們輸。這是我第一次打這么痛快。我們打完球后，就到旁邊得會(huì)所去吃飯了，今天打球真是十分得爽，不過我不能每天都來這里打球，因?yàn)檫@里離家太遠(yuǎn)了。作業(yè)是寫不完得，如果我們搬到新家那邊去住得話，我們就可以每天都在這打球了。

周末的周記 篇3

周末寫作文-周記300字

今天是周末。天氣很熱，我感到悶得很，所以我打開了家里的空調(diào)，把溫度調(diào)到了24度，這可就涼快多了。

早飯和往常一樣，是面包加牛奶，我起來時(shí)有點(diǎn)渴，覺得喝杯牛奶還不夠所以加了一杯果汁。

我不太喜歡早上出門，所以先寫我的作文，我的作文標(biāo)題是《漁夫的故事》：我寫的是一個(gè)漁夫在狂風(fēng)暴雨中出海捕魚，為一只小魚兒錯(cuò)失捕到大魚的機(jī)會(huì)，漁夫感到追悔莫及。第二次，他再次出海，發(fā)下毒誓決定不再犯這種錯(cuò)誤，可他看到了一條金光閃閃的小魚，他還是抑制不住誘惑，去捕捉了那條小魚，那只小魚卻變成了一只惡魔，惡魔一下把漁夫吞掉了，我在讀這篇作文的時(shí)候，還嚇了一跳，看看四周，才發(fā)現(xiàn)我在二十四度的空調(diào)房里。

這還挺好玩的，哈哈！

周末的周記 篇4

緊張的期中考試終于結(jié)束了!當(dāng)我們回到教室時(shí)，驚喜地發(fā)現(xiàn)黑板上寫了六個(gè)醒目的大字周末沒有作業(yè)!瞬間，教室里炸開了鍋，敲桌聲、尖叫聲、歡呼聲此起彼伏，差點(diǎn)沒把教室的房頂掀翻。當(dāng)然，我也樂在其中，和幾個(gè)小伙伴相約周日一起到公園游玩。

上午九點(diǎn)，我們這一幫臭味相投的伙伴們?cè)缭缇蛠淼搅斯珗@，準(zhǔn)備玩貓逮老鼠的游戲。一陣激烈的剪刀、石頭、布之后,小凱當(dāng)了貓,任務(wù)當(dāng)然就是抓老鼠。我和另外幾個(gè)小伙伴只能當(dāng)老鼠了。游戲開始了!小凱左右出擊、東奔西跑，費(fèi)了九牛二虎之力連一個(gè)老鼠也沒抓到。我故意跑到他面前拍了拍屁股，調(diào)皮地朝他做了個(gè)手勢(shì)你過來呀，你過來呀!，然后風(fēng)馳電掣般地跑進(jìn)了老鼠的安全區(qū)。他稍微晚了一步,只能叉腰站在安全區(qū)外呼哧呼哧地大喘氣。

可我們這群老鼠都是急性子，老這樣待在安全區(qū)里一點(diǎn)意思也沒有。終于，按捺不住的張君躡手躡腳地探出了頭，發(fā)現(xiàn)貓不在附近，索性滑了出去，邊滑邊悠閑地吹著口哨。誰知小明像一支離弦的箭，嗖地竄了出來，如餓虎撲食般，沖上去想抓住他,不料狡猾的張君順勢(shì)一蹲，巧妙地躲過了一劫。小明抓到了什么呢?當(dāng)然是空氣啦!哈!哈!哈!大家不約而同地笑了起來。

時(shí)間過得可真快呀，一眨眼就到了中午，我們依依不舍地離開了公園，真希望下次還有這樣的機(jī)會(huì)讓我們一起瘋、一起玩、一起快樂地成長!

周末的周記 篇5

今天是周末，我和媽媽準(zhǔn)備去南郊公園燒烤。

我們?cè)诩依锞桶岩獰镜牟酥惖臏?zhǔn)備好，其中就有我最愛的茄子和各種丸子肉類，準(zhǔn)備好了這些之后，我們就出發(fā)了，可能是因?yàn)橹苣┏鲇蔚娜吮容^多，路上有點(diǎn)堵車，我有些著急，擔(dān)心到時(shí)候就沒有我們的燒烤的地方了，不過媽媽說讓我不要太急，很快就不會(huì)堵車了的。一會(huì)之后路就通了，不過我們到了南郊公園后就直奔燒烤園而去，到了那里，媽媽就去洗菜做準(zhǔn)備，爸爸去訂燒烤臺(tái)，我負(fù)責(zé)看我們的東西。

終于開始燒烤了，先是要把火生起來，然后就是把燒烤架放在臺(tái)子上，然后媽媽在架子上刷了一層油，媽媽就宣布可以開始烤了，我先把茄子和玉米放在邊上，因?yàn)檫@些是要烤很久的，然后媽媽就開始烤雞翅，慢慢的燒烤的香味就出來了，聞著好香，烤好之后我先吃，媽媽的手藝真不錯(cuò)呀!

周末的周記 篇6

周日，我早早地就起床了，媽媽買菜去了，爸爸還正在睡覺，我真是無聊地很哪!于是，我在屋子里掃描了一遍，最終，目光落在正熟睡的爸爸身上，我的眼睛轱轆一轉(zhuǎn)，一個(gè)金點(diǎn)子在我的心中生根發(fā)芽----嘻嘻，幫我爸扎小辮!

說干就干，只見我躡手躡腳地走進(jìn)爸爸屋里，從媽媽的梳妝臺(tái)上拿了一根橡皮筋，悄無聲息地走近爸爸床邊，小心翼翼地為爸爸扎起了小辮兒，生怕驚動(dòng)了他，不一會(huì)兒，我的杰作便誕生了，看著爸爸的模樣，我不禁偷笑起來了。過了一會(huì)兒，媽媽回家了，爸爸也起床了，媽媽看到爸爸，狂笑了起來，我也把剛剛?cè)套〉目裥o爆發(fā)出來了，我和媽媽的笑聲都快把房頂給震塌了，爸爸卻丈二和尚----摸不著頭腦，于是，他照了照鏡子，這才發(fā)現(xiàn)他頭上的“奇觀“，他也不禁大笑起來。

瞧!這就是我的童年趣事，你說有趣不?

周末的周記 篇7

（五）

在雙休日里，陽光明媚，太陽公公早早的起床，從東方緩緩的升起，我也不知不覺的從睡夢(mèng)中姓來，我掙開朦朧的眼睛，去洗了臉，刷了牙，突然感到家里冷清清的，我便叫了一聲：媽，爸。沒人回應(yīng)，我便走進(jìn)他們的臥室，發(fā)現(xiàn)桌子上留了一張紙條：爸媽出去辦點(diǎn)事，下午可能就回來了，桌子上有點(diǎn)錢，你中午買點(diǎn)吃的。我頓時(shí)心里很高興，想：哈哈，我能出去玩了。但是后來想了想：

不能出去，如果爸媽回來找不到我怎么辦？只好在家呆著了。在家很悶，沒事做，我環(huán)視了一下家了，好亂??！我的心里不知又有了什么想法。我走進(jìn)我的“小天地”，決定先從這里開始，我先把被子疊整齊，書桌上整理好，再用抹布檫得干干凈凈的，把地掃了，又用拖布拖的很亮，連影子都能看到了。經(jīng)過1個(gè)多小時(shí)的艱苦奮斗，我的房間終于被我弄的干干凈凈，整整齊齊/接下來是客廳，我把客廳里的東西擺放好，用抹布檫的亮亮的，走進(jìn)去簡直像人間仙境一般，看起來很亮，很美。最后是爸媽的`臥室了，走進(jìn)去一看，哇！真亂，被子都不疊，比我還懶，我把屋里所有的東西弄得很整齊，把地掃的幾乎沒有一點(diǎn)臟東西。經(jīng)多4.5個(gè)小時(shí)的努力，我們家已經(jīng)被我弄得漂漂亮亮的了，雖然感覺到很累，但我覺得能為父母做一些力所能及的事，我很高興，我覺得我長大了，懂事了！

這就是我孤獨(dú)的雙休日，在這孤獨(dú)的雙休日里，我感到了快樂，高興！

（六）

我的生活如同花園里的花，朵朵不同尋常，五彩繽紛、五彩斑斕、五光十色，現(xiàn)在我采一朵最香、最美、最艷的獻(xiàn)給大家。

在這個(gè)周末，我們陽光少兒托管中心舉行了包餃子活動(dòng)。

第一節(jié)課還是要上，我懷著高興的心情上完了這節(jié)課。我走出教室門，一陣香氣飄上來，“啊，是奶茶呀?！蔽已杆?zèng)_下樓，一塊漂亮的布鋪在了乒乓球桌上，原來是供同學(xué)們喝奶茶包餃子時(shí)用的。過了一會(huì)，上面的同學(xué)全下來了，大家都找好位置，同學(xué)在椅子坐好了，我也趕快找個(gè)位置。里面、外面，全都坐滿了，老師出來，雙手端著一盆熱乎乎的奶茶，放在我面前，還有椰果呢，老師幫我的杯子里打上香嫩的椰果，在盛滿奶茶，接著，又一盆奶茶放在桌子上，老師告訴我們，還要喝的，自己再打，沒過多久，一盆滿滿的奶茶就沒有了。但我口杯還是滿的，我喝了一口，好香?。?/p>

過了一會(huì)，我們開始包餃子了，老師拿了很多盤子，放在桌上讓我們盛放餃子，然后給我們每個(gè)人五張餃子皮。桌上又放了兩盤餡，我拿起餃子皮放在左手掌心，右手拿湯匙，打了適當(dāng)?shù)酿W在餃子皮中心，包了起來，我包了一個(gè)很平常的，我還包了各種形狀的：小籠包，星星型的，各種各樣。

我們包好了，老師把我們包的餃子拿去煮，過了一會(huì)兒，我就聞到陣香味，我吃了一口，太香了，我吃到了各種各樣的餃子。

這個(gè)周末，我很開心，我感受到了包餃子、吃餃子的樂趣。

周末的周記 篇8

這個(gè)周末，我家里發(fā)生了一些趣事。

早晨，我還睡眼惺忪，媽媽就大聲喊道：“小懶蟲，快起床，我們比賽穿衣服?！蔽乙宦犨B忙爬起來，心想：哈哈，前幾次我都贏了，媽媽你哪里是我對(duì)手？

按照慣例，我先穿好一件衣服比賽才算正式開始。媽媽正在一旁胸有成竹地等著我，我三下五除二，麻利地就穿好了全部衣服，媽媽這下傻眼了――哈哈，她還在找領(lǐng)子呢！

我連忙跑出臥室，奔到衛(wèi)生間洗漱。可一邊刷牙，一邊想明白一件事：媽媽這是激將法，說是跟我比賽，其實(shí)是怕我睡懶覺。不行！我趕緊跑回房間，想要對(duì)媽媽“興師問罪”。到了門口一看，門怎么關(guān)上了呢？我大聲喊著“媽媽媽媽”，沒動(dòng)靜。一、二、三！我使勁兒拉門――“咔嚓”一聲，門把手掉了，我摔了一個(gè)大*墩兒。我揉著*股進(jìn)了屋，媽媽見我這樣，立刻怒氣沖沖地吼道：“這個(gè)笨蛋爹，都讓他修過幾百次了，連聽都不帶聽的……”

唉，老爸慘了！我一邊想著，一邊有了主意。

我找來剪刀和透明膠，先把透明膠撕成長條剪下，然后把它們一圈一圈地纏到被按住的門把手上。

我讓媽媽過來看，媽媽笑著說：“你爹夠笨的，這個(gè)女兒倒是夠聰明！”我雖然被媽媽夸了心里很開心，但是我知道，我的爸爸可不笨。

周末的周記 篇9

小時(shí)候，花港觀魚是我周末的必去之地。

我最歡在那片綠茵茵的大草坪上喂鳥，看鳥。我會(huì)買包鳥食跳到草坪上喂鴿子。潔白的鴿子一蹦一跳地向人們跳去，直到肚子已經(jīng)撐得飽飽的，才肯停下來休息會(huì)兒，樣子很可愛！我小心地蹲下來，向鴿子伸向一顆米粒，它立刻向我跳來，水靈靈的黑眼睛一直盯著米粒，似乎怕被搶了似的。它在我手里啄了一口，感覺有些癢癢的。

一只孔雀開屏了，引來不少游客的贊賞，它也十分得意地走了一圈，成了人們的焦點(diǎn)，看到了打扮漂亮的女孩，它還有些沖動(dòng)，要跟你比美呢！

橋底下有一池紅鯉魚、金魚，看去水都要被染紅了，魚兒們爭先恐后地游到人們面前要食物，看到魚兒都游到自己面前，那別提有多高興了。大的魚像鉛塊一樣沉在池底，慢慢地游動(dòng)著，小魚兒游在上方，遇到大魚時(shí)會(huì)慌忙的讓開道，要是惹怒了大魚，小心被吃了。游人在橋邊喂魚，拍照留念，時(shí)常擁擠得水泄不通。

花港觀魚是個(gè)游人繁多的景點(diǎn)，我們?nèi)傯~兒，魚兒又愉悅了我們。周末的時(shí)候你也可以來逛逛，走走，這樣會(huì)讓你心曠神怡，一天好心情。

周末的周記 篇10

大家有沒有度過一個(gè)很奇特的周末呢?比如沒作業(yè)

那是一次聽著就讓人覺得興奮的周末。一個(gè)星期五的下午，不知道因?yàn)槭裁?，老師突然說周末無作業(yè)。頓時(shí)教室里所有人都樂開了花。我當(dāng)然也很快樂呀!回到家中，看到了媽媽正疲倦的坐在沙發(fā)上正盯著鐘表看，顯然是在等我，我叫了一聲：媽媽，我回來了。媽媽一看到我回來了，臉上的疲倦突然消失了，今天想去哪兒玩?哦，聽這語氣看來不用我多說了，我立即應(yīng)答：去西郊公園玩。媽媽答應(yīng)了我，拉上我一路狂奔來到西郊公園。到了西郊公園，媽媽說：玩什么項(xiàng)目呀?海盜船沒問題!我們上了海盜船后找了一個(gè)雙人空位，等別人都上來了之后船開始慢慢地上下蕩，從慢到快也從低到高。過了一會(huì)兒，船慢慢地停了下來。我和媽媽從海盜船上下去了，緊接著我們又去玩了碰碰車，我和媽媽各開一輛車玩，一會(huì)兒我撞她，一會(huì)兒她撞我。玩得不亦樂乎，過了一會(huì)兒車不動(dòng)了，這是怎么回事呀?原來我們已經(jīng)玩完了?，F(xiàn)在去哪兒玩呢?咱們可以去騎馬呀!對(duì)呀!我怎么沒想到呢?說走就走，我們來到了公園邊上，看到了許多匹馬，媽媽騎一匹馬，我騎一匹馬。每匹馬前面都有一個(gè)馬夫看著馬，以免它們?cè)诎肼窌r(shí)逃跑，馬小跑在路上，不一會(huì)兒就回到了起點(diǎn)

下了馬，已近黃昏。該回家了，我們都依依不舍，快樂無比。

沒有作業(yè)的周末真好!

周末的周記 篇11

（三）

到周末了！周末的第一天媽媽說要去滑雪圈。

我是先坐到雪圈上，然后在向下一推就可以了。

雪道有大的，有小的，還有轉(zhuǎn)彎的。

周末的第二天我和媽媽去書店里買書，買完書后，我和媽媽一起去參加架子鼓比賽。我在那里見到了教我的老師，和許多參賽的同學(xué)。媽媽坐在椅子上看表演，而我站在那里等待到我比賽，比玩賽后，老師還說我打得好呢！

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