高考學習計劃

最新高考學習計劃。

“高考學習計劃”是一篇非常有用的學習資料，對于現(xiàn)代企業(yè)來說，良好的文檔處理技能非常關鍵，而借鑒范文也成為了一個普遍的現(xiàn)象。但是，在使用范文的同時，我們也需要重點關注其寫作思路和構思，以便更好地吸收和應用其中的知識。

高考學習計劃 篇1

語文

有幾個字值得你記住：厚積薄發(fā)

語文復習，我最深的體會就是一定要堅持養(yǎng)成有規(guī)律的練習習慣。語文是厚積薄發(fā)的科目，只有平時堅持復習，考試成績才可能慢慢提高。語文作文

應該自己平時就有寫隨筆的習慣，在考前兩個月更是有針對性地做一些作文訓練。和同學們常常找一些新聞、名人事跡類的材料，然后把大意寫下來，自己提煉一些觀點或者寫寫想法。

寫好后，同學之間互相交換，在別人的材料后面補充一些自己的東西。

這樣每一則材料既有比較鮮活的例子，又綜合了各個同學的觀點，思路開闊，內涵豐富，有助于提高自己的作文水平。

數(shù)學

你把重點放在基礎題上吧，況且高考的數(shù)學有80%是基礎題，能克服基礎題的粗心毛病，把他做好也是不易的，但卻是可以通過翌年的時間作好的。

聰明和敏捷對于數(shù)學學習來說固然重要，但良好的學習方法可以把學習效果提高幾倍，這是先天因素不可比擬的。學好數(shù)學首先要過的是心理關。

任何事情都有一個由量變到質變的循序漸進的積累過程。

一.預習。不等于瀏覽。

要深入了解知識內容，找出重點，難點，疑點，經過思考，標出不懂的，有益于聽課抓住重點，還可以培養(yǎng)自學能力，有時間還可以超前學習。

二.聽講。核心在課堂。

1。以聽為主，兼顧記錄。2。注重過程，輕結論。3.有重點。4。提高聽課效率。

三.復習。像演電影一樣把課堂復習，整理筆記，

四.多做練習。

1。晚上吃飯后，坐到書桌時，看數(shù)學最適合，2。做一道數(shù)學題，每一步都要多問個別為什么，不能只滿足于老師課堂上的灌輸式傳授和書本上的簡單講述，要想提高必須要一步一步推，一步一步想，每個過程都必不可少.

3不要粗心大意，4。做完每一道題，要想想為什么會想到這樣做，大腦建立一種條件發(fā)射，關鍵在于每做一道題要從中得到東西，錯在哪，

5。解題都有固定的套路。6還有大膽的夸獎自己，那是樹立信心的關鍵時刻。

高考學習計劃 篇2

為了有效提升我校高中地理教師的學科教學水平，搞好高三地理備考復習，提高地理課的課堂教學效益，特制訂本學期高三教學工作計劃。

一.指導思想以新課程標準為指導，以教材，大綱為依據(jù)，以考試說明為準繩，充分研究高考.不斷進行高三地理課堂教學改革，探索高三地理教學模式，增強地理課的針對性和實效性.培養(yǎng)學生分析問題，解決問題和應用的能力，提地理學科的教學質量

二.工作目標

.1充分研讀地理大綱，考綱和課程標準，從整體上把握高考復習的要求，讓學生形成地理學科思想和地理思維方式.改變教學觀念，向課堂要質量，相信學生，發(fā)揮學生學習主體作用，培養(yǎng)學生的地理思維能力，給學生以思考和融會貫通的時間

.2加強教研，研究考綱考題，研究課堂教學模式和方法，研究對學生學習指導方法，研究熱點問題與教材知識的結合，精選例題，練習題.

3進行有效的知識落實，把課堂作為知識落實的主渠道，及時進行"章結"，"單元過關"和"月清".

4使學生的學科成績在優(yōu)生率，平均成績和合格率上有明顯提升，使高考能上一個新臺階.

三.采取措施

1，周密計劃，有序復習

高三地理復習一般分三輪:第一輪基礎復習到20xx年3月底，其任務是復習考點，系統(tǒng)知識，形成網絡，夯實雙基，基本上是教師圍繞考點講重點，難點，疑點，學生在教師的指導下，詳讀教材，注重課本知識的掌握，加強基本知識和基本技能的訓練.第二輪專題復習從4月上旬到5月上旬，其任務是完善體系，重組知識，訓練能力.一般是學生練，教師導和評.專題復習指導，導基礎，導方法;練運用，練技能;評錯因，評思路.第三輪綜合復習在5月中下旬，其任務是整合知識，綜合運用，掌握技巧，全面培養(yǎng)能力.一般采用練，評，看方式.練綜合運用，練重組整合，練應試技能;評解題思路，評答題規(guī)范;看錯點誤點，追根溯源.

2，學綱研題，把握高考

①學"兩綱"

"兩綱"即地理教學大綱和文綜考試說明中的地理部分.目前高考考慮到中學教學的實際，是以地理教材為基本內容，以兩綱為基本依據(jù)，以新課標為方向來命題的.因此如果對"兩綱"不熟悉，對教材內容不理解，不掌握，就談不上高考要求的靈活運用知識了.學"兩綱"就要做到:綱綱對照，綱本(課本)對照，綱題(高考題)對照和新舊對照(特別是考綱的變化).

②研"兩題"

"兩題"即高考題和訓練題.在兩題研究方面做到"五找":對歷年高考試題整體研究找共性;對近三年高考試題重點研究找趨勢;對相同考點的試題對比研究找變化;對不同模式的試題分類研究找差別;對各地考試題集中研究找信息.

通過"兩綱"的學習和"兩題"的研究，做到:對考試目標，能力要求，考試內容和形式心中有數(shù)，對高考題型和難度獲得一種感性認識，以增強復習時的目的性和針對性，減少復習的隨意性和盲目性.

3，重組知識，突破能力

近年的地理試題強調地理學科基礎，學科能力和學科本位.因此，夯實基礎是復習備考中最根本的環(huán)節(jié).只有在復習中堅持以雙基為主，才能以不變應萬變.

二輪復習強調重組知識，可以結合時間變化，空間分布，人地關系，區(qū)域特征和差異以及地理的技能，通過地圖來進行。

高考學習計劃 篇3

高考英語命題的趨勢是在重視英語基礎知識的同時,突出考查語言的運用能力、形成以篇章閱讀為主體的試題布局,因此,高三復習不應只是對已學知識的簡單重復和強化,而是一個再學習、再認識、提高理解能力和運用能力的過程。 復習過程我們必須以《考試說明》為指導, 以教材為基礎,根據(jù)學生的實際情況,制定全面的、科學的、系統(tǒng)的、針對性強的復習計劃,充分發(fā)揮學生的非智力因素,調動他們的學習積極性,扎扎實實抓雙基,通過綜合訓練,培養(yǎng)學生運用知識的能力,最大限度地提高學生的英語水平。基于以上對高考的認識,并結合我班學生的實際情況,特制定以下20xx年高考英語計劃。

一、20xx年高考英語備考出發(fā)點:

1.通過對我所教學生的調查,了解了學生的困難所在,我準備把研究的重點鎖定在高考?考試說明?所要求掌握的詞匯上,在單詞的音形義用四方面上下大工夫,加強閱讀與寫作的指導,認真研究近3-5年的高考試卷,想方設法提高高考復習的針對性和有效性。

2.對復習的每一個環(huán)節(jié),都要做到有督促,有檢查,有檢測。工作必須做細,做實。在教學過程中必須規(guī)范自己的教學行為。對留給學生的每項作業(yè)都認真檢查。要多反思自己教學中存在的問題。在復習的理念,方法,練習的選擇等等多方面都要進行反思。

3.對于學生的常規(guī)學習我打算指導學生從以下幾個方面抓起:

1)利用好零星的時間強化閱讀訓練。

2)注意指導學生利用好早讀時間回歸對課本的復習。

3)利用好周二、周四、周六晚6:40-7:00自習時間加強聽力的訓練(以藍颶風聽力訓練為主)。

4)認真加強對金太陽卷和優(yōu)化設計全程復習單元復習卷的檢測與講評工作。

二、總體思路

1、注重詞匯復習:

復習的重點放在高一、高二教材詞匯的鞏固上。要求學生利用早讀和課余時間重讀教材。嚴格把好檢查驗收關,確保中等以上的學生能夠準確、流利的讀熟教材,以熟讀促進單詞的掌握和語感的增加。

2、抓好語法復習:

對每一類語法項目的復習分三個板塊進行:復習要點(附例句),主要考點(列舉高考題),精選練習(突出語境,強調運用能力)。每項語法項目都確保每位學生手中要有可參考的材料。

3、加強語篇練習:

要求學生每三天做一篇完形填空和每一天讀一至兩篇閱讀理解并及時講評。

4、重視書面表達:

我打算在寫作的審題指導上下工夫。指導學生多讀一些高考范文,要求他們背誦一定量的優(yōu)秀范文,了解不同題材的篇章結構,進行有針對性的寫作訓練,通過面批,自批,抽檢相結合的方式,加強寫作方法指導和寫作習慣的培養(yǎng)。

三、教學進度及要求:

第一階段:高三教科書全冊結束(11月底)

高三教材以閱讀為主,根據(jù)高考要求進行適當?shù)娜∩崤c重組。

1.掌握課文中出現(xiàn)的考綱要求的詞匯、注重篇章理解、做鞏固練習;抓基礎,注重長難句的分析。

2. 詞匯第一輪復習重點(《贏在高考》第一板塊,單元知識過關Senior Book Three為主),穿插語法復習與寫作指導。

第二階段:語法專項訓練及詞匯復習(12月份至學期結束)

1.詞匯第二輪復習重點(《贏在高考》第一板塊,單元知識過關Senior Book One and Senior Book Two為主)

2.繼續(xù)進行系列語法復習和訓練(《贏在高考》第二板快,語法知識整合為主)。

第三階段:專項訓練、詞匯(第一次省統(tǒng)測前)

1.以完形填空、閱讀理解、書面表達、短文改錯為主,精選練習指導學生解題方法,控制時間進行限時訓練(《贏在高考》第三板塊,高考專題提高為主)。

2.詞匯第三輪復習重點(長難詞、十大詞類的用法)。

3.精選高考真題和模擬試卷。

第四階段:綜合訓練 (第二次省統(tǒng)測前)

1.做高考真題,限時。

2.詞匯復習重點(一字多意,易混淆等)

重點階段要求:

第一次省統(tǒng)測前,側重幫助學生全面系統(tǒng)地掌握高中所學英語基礎知識(重點詞匯,語法)夯實基礎,抓住中等生,促進學困生,進一步提高優(yōu)等生。

第二次省統(tǒng)測前,側重于學生專項解題能力和聽讀寫綜合能力的提高,培養(yǎng)學生的應試技能。

第二次省統(tǒng)測后,側重于查漏補缺,通過高考模擬題調整心態(tài),掌握一定的應試策略。力爭通過高考復習使盡可能多的學生信心十足地走進考場。

四、 高三課堂教學始終堅持以下原則:

1.始終關注對學生情感態(tài)度的培養(yǎng)的原則。分層次找學生談話,幫助他們找出學習中存在的問題并想辦法解決。整個復習過程要緊緊把握了解學情,分析學情,尤其要了解英語基礎較弱的學生,在關注他們思想動態(tài)的同時要選擇恰當?shù)姆椒?進行學法指導,補弱促強,從而大幅度提高復習效率。

2.堅持“以學生為主體”的原則。復習中,關注“知識與技能”,“過程與方法”的關系。少講多練,精講精練,力爭做到習題講評過程中的“三講三不講”,即講清重點,難點,疑點;學生會的不講,學生能自己解決的不講,估計講了學生也不能理解的不講。此外,對于有關基礎知識的習題還要做到:先練后講,講后再練。

3.牢牢抓實詞匯和閱讀的原則。始終把學生的詞匯的積累與閱讀能力的提高放在最重要的位置加以研究。

4.嚴格落實,加強批閱、檢查

根據(jù)我班學生的實際水平,復習工作必須做到穩(wěn)扎穩(wěn)打。平時要做到:作業(yè)有做必有查;試題有發(fā)必有收,有收必有改,根據(jù)批閱所了解的情況,分析錯因,找準切入點,制定補救措施,以起到舉一反三的作用,提高復習效率。

高考學習計劃 篇4

對于學習來講，除了要對一年以來高考復習的時間要統(tǒng)籌安排外，合理安排每日時間，最大效率得提高復習效果尤為重要。以下每日學習計劃安排，考生可以參考進行。

早上6點-8點：一日之計在于晨，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學習的黃金時段?？砂才艑φn的全面復習。

早上8點-9點：據(jù)試驗結果顯示，此時人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種“考驗”的好時間?？砂才烹y度大的攻堅內容。

上午9點-11點：試驗表明這段時間短期記憶效果很好。對“搶記”和馬上要考核的東西進行“突擊”，可事半功倍。

正午13點-14點：飯后人易疲勞，夏季尤其如此。休息調整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)。最好休息，也可聽輕音樂。但午休切莫過長。

下午15點-16點：調整后精神又振，試驗表明，此時長期記憶效果非常好?？珊侠戆才拍切┬琛坝谰糜洃洝钡臇|西。

傍晚17點-18點：試驗顯示這是完成復雜計算和比較消耗腦力作業(yè)的好時間。這段時間適宜做復雜計算和費勁作業(yè)。

晚飯后：應根據(jù)各人情況妥善安排?？煞謨扇蝸韺W習，語、數(shù)、外等文理科交叉安排；也可作難易交替安排。

以下是一位高考優(yōu)秀考生的每日作息時間表，可供參考：

每天6：00起床，6：30-7：30復習英語，7：40-9：40復習數(shù)學，9：50-11：50機動安排；中午午休；下午2：00-4：00復習化學，4：10-6：10復習物理；晚上2個小時復習語文；其余時間機動。在每一門課的復習中，不同階段以不同內容為主，多看課本或多做習題，要掌握好。

總之，在總體計劃的基礎上，注意小塊的時間安排，既要抓緊時間，又該有張有弛，這樣才能以一個較好、較正常的心態(tài)去參加高考，才能考好！

高考學習計劃 篇5

臨近高考，緊張的氛圍越是濃厚。

但是，越是這樣，高三學子在生活學習的方方面面，越是要做到有條不紊，千萬不要因為緊張，打亂自己有序的安排，甚至還要把自己從以往緊張的狀態(tài)中解放出來。

這段時間學生，主要是為高考做好心理、生理、學習內容等方面的準備。

較妥當?shù)姆椒ň褪?，保持一如既往的狀態(tài)，保持固有的學習節(jié)奏、熟悉的環(huán)境和常態(tài)的生活，以緩解臨近考試難免出現(xiàn)的緊張和心理疲勞。

一、學習方面

高考前最后一個月，學生應該將重心放回到教科書和閱讀上，夯實基礎知識才是關鍵，絕不能以單純做題替代復習。

學習重點要放在查漏補缺、總結經驗教訓、知識點梳理和整體回顧上，在頭腦中形成比較清晰的知識結構圖，對各科復習提綱的回顧以及對以往錯題的反思等，都有助于考試時知識再現(xiàn)和思路打開。

這階段復習要跟著學校老師的安排走，但更需要的是考生根據(jù)個人實際情況，有針對性地解決自己平時出現(xiàn)的失誤點和盲點。

可以適量減少做題，做題時要有取舍，不能僅為應付老師的任務，關鍵是針對性地解決自己的問題。

二、心理狀況

贏在心態(tài)。

高考前最后一個月，學生們還有一項重要的任務，調整心態(tài)。

不管你是尖子生、中等生、還是差生，都要以理智的態(tài)度面對考試，如開始認真思考自己的發(fā)展問題，認識到任何成功都要付出艱辛的努力，需要堅持不懈的精神，不論高考最終成績如何，并不代表今后人生的發(fā)展趨勢。這樣可以幫助我們更加理智地對待高考，避免遭受過大的打擊或者因為一次成功而放松努力。

以平穩(wěn)的心態(tài)應對考試，放下不必要的心理包袱，反而可能在考試中取得不錯的成績。

三、作息方面

考前一個月開始，對長期開夜車的學生來說，之前高強度、長時間學習的作息表就不要再繼續(xù)了，循序漸進的把自己的生物鐘調到正常狀態(tài)，爭取把自己的生理興奮點調到與高考相應的時間段。一般晚上11點左右，就應該做睡覺的準備了。

要充分保障晚上的睡眠時間?？忌绻卟蛔悖腿菀谉┰?，導致學習疲勞，思維速度跟不上，注意力不集中，反而降低我們的學習效率，對考試非常不利。

如果出現(xiàn)失眠現(xiàn)象，家長和學生也不要過于著急，幾乎所有學生考前都經歷過失眠，所以睡不著覺是很正常的。當學生不再困惑于＂不想讓自己失眠＂時，焦躁的心情自然就減輕了，睡眠也會跟著得到改善。

四、飲食方面

按照現(xiàn)有生活水平，每個孩子通過飲食保證營養(yǎng)是不成問題的，關鍵要注意合理搭配，均衡飲食才是最優(yōu)營養(yǎng)。

學生考前刻意增加營養(yǎng)甚至進補并沒有太大意義，因為營養(yǎng)攝取和知識學習是一樣，靠的是平時的積累，而且身體對飲食習慣的適應也是需要時間的，所以不主張考前刻意加強營養(yǎng)而大幅改變原有的飲食習慣。

當然，根據(jù)天氣狀況、孩子身體狀況和飲食習慣，進行適當?shù)奈⒄{還是必要而有益的。

對于市場上各種標榜著提神醒腦的產品，家長選擇時更要慎重，不要期待那些東西會產生＂特異功能＂。

另外，要適量安排一些娛樂活動和體育鍛煉，這些活動有助于放松心情、提高學習效率。同時要注意節(jié)制，盡量遠離電視連續(xù)劇、網絡游戲、劇烈的體育活動等，以免過度消耗精力。

如果考生心態(tài)調整得好，能夠準確定位復習的突破點，明確復習策略，再加上合理的飲食、充足的睡眠，形成良好的生物鐘，對于考生來說，考前一個月提高成績還是很有可能的。

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最新高考學習計劃(合集10篇)

在下列的資料中，您可獲取與您所需相關的“高考學習計劃”資料。對于許多職位而言，處理大量文檔是必須的，因此，借鑒范文素材常成為解決寫作困難的途徑。良好的范文能夠提升我們的自主性和自我管理能力，或許您目前正在苦惱于寫范文？此文僅供參考，歡迎閱讀！

高考學習計劃 篇1

1.總時間表

任何安排時間和活動的計劃都必須以一個總時間表為核心——就是說，一份活動的固定時間表。一張總時間表一學期排一次就行了，除非基本的課程表有所變動。 具體要領如下：

首先，把所有必須參加的學校活動，例如課程、上課以及實驗時間都填上，

其次，再填上其它固定的活動，如課業(yè)愛好、路上所花時間、鍛 煉、交往等等。

第三，再加上家務雜活、睡眠及進餐時間。把固定活動的時間都填上了，表中的空白部分你就可填入每周及每天的活動規(guī)劃了。

你可以把這份主要活動時間表抄在一張大一點的卡片上，貼在桌子上或夾在筆記本里，這樣你的腦子就不會亂成一團槽了。

更重要的是，你還可以設想表中的空格就是你可以用來做其它必須做的事情的時段，這種表實際是根據(jù)教室里的課表來制作并要配合課表來使用。

有一張總時間表作為基礎，你就可以設計一份任何類型的時間表，這份 時間表能適應你的課業(yè)學習，與你獨一無二的個性相結合。

2.詳細的一周時間表

如果有一份一周時間表作指導，有些人會工作得更好。一周時間表是一張擴大的總時間表。假如你的時間緊，但可以預先估計的話，你會需要一份詳細的一周時間表。這種時間表只要在每學期開始時安排一次就行了。

下面是做這張樣表所依據(jù)的原則一例：

樣例

星期一至星期五、星期六

早上6點-7點——準時起床，可以避免狂奔亂沖和狼吞虎咽的早餐（或 干脆不吃）。

中午12點-13點——用十足的一小時來從容地吃午飯。

下午17點-18點——晚飯前放松一下。你已經認真地學習了一天，這是應得的報償。

晚上19點-21點——通過系統(tǒng)地學習，你可以搞好當天的筆記，做完當天的作業(yè)。

21點-22點——為了防止考試前的“強記”，每天可花一定的時間復習以前的作業(yè)和到當時為止所學的課程內容。

晚上22點結束學習能夠刺激你在白天和黃昏學得更努力。

特別安排星期二（不一定是周二，只要安排出一個下午）下午兩點到五點。去圖書館找作文所需資料。

星期日下午19點到21點。英語作文。

對一些作業(yè)來說，你得安排幾個時段來進行研究，或者探究一些觀點和 思想。

星期六從中午起沒作安排，可以利用這段時間去參加一些娛樂活動，從事需集中大片時間來做的特別的科研項目，做困難課程的額外作業(yè)，或全面復習。

星期日黃昏以前整個一天都是屬于你的，上床前可以看看星期一上午第一節(jié)上的是哪門課的內容。

3.一周作業(yè)時間表

另外一種一周時間表主要是根據(jù)作業(yè)的情況而不是根據(jù)可用的時間來安排的，這是總時間表的補充，無論何時你遇到了非同尋常的或長期的作業(yè)，你都可以運用這種表。由于它是為特定的作業(yè)而制訂的，所以只適用于這一特定的星期之中。

根據(jù)作業(yè)制訂一周時間表，格式很簡單。

在一張有線的紙上劃一條橫線，將它大約分成兩半。上面一部分列入課目、作業(yè)、估計所需的時間及預定的完成日期。

然后將預定完成日期和估什的所需時間作為主要因素，在總時間表里找出可用的時間，給每一項作業(yè)都找出足夠的時間，寫在一周作業(yè)時間表下半部適當?shù)臋M線上面。

遵守你的這張時間表。優(yōu)先考慮學習時間，只要你這樣做，剩下的空閑時間才真正是空閑的。

4.每日時間表

你可以會需要一張能隨身攜帶的每日時間表，一張學生證大小的卡片正合適，你可以將它放在襯衣口袋或手提包里，這樣，你需要的時候就可隨時查看。

每晚離開書桌前，你看一下總時間表，了解一下第二天要去上哪些課，并且有多少空閑時間，然后在一張卡片上草草寫上第二天的計劃：準備學習的課目，要辦的 事，體育鍛煉，娛樂及你想參加的其它活動，給每一項活動規(guī)定時間。這樣花費五分鐘是非常重要的。理由有兩個：

第一，你把安排記在卡片上隨時可查閱，這樣可 使你的腦子不會一片混亂。

第二，你能將未來的一天先在腦子里過一遍，好像這樣就開動了一個心理鐘，使你能按照預定的時間行動。

注意，每日時間表是以時段為基礎組成的，不是由小片時間組成的。給每一個題目或活動規(guī)定一段時間將保證你學習的效率最高。

高考學習計劃 篇2

一、比較11年說明與10說明的改變

兩年的說明變化不是很大，在能力要求方面的改變是：1、幾項能力要求的順序進行了調整，11年山東生物高考考試說明學習心得及今后工作計劃。原順序是"理解能力、獲取信息的能力、綜合運用能力、實驗與探究能力"，現(xiàn)在的順序是"理解能力、實驗與探究能力、獲取信息的能力、綜合運用能力"。把實驗與探究能力順序提到第二位，從山東往年理綜高考命題來看，生物實驗設計年年都有，且賦分很高。今年還是很重視實驗和探究能力。以課本實驗為抓手，多做中等難度實驗題。2、具體要求方面：理解能力中"能用文字、圖表以及數(shù)學方式等多種表達形式準確地描述生物學事實、概念、原理、規(guī)律和模型等內容"改為"能用文字、圖表以及數(shù)學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內容"。獲取信息的能力中"重視生物科學發(fā)展史上的重要事件"改為"關注生物科學發(fā)展史上的重要事件"。其他能力要求未變。

在考試內容中，則去掉了原來的"與課程標準的了解水平相當"。

題型示例中增加了10年的5個山東試題，1個全國題，1個上海理綜題，

從考試范圍與要求看，與去年完全一致的必考知識部分，保持了相對穩(wěn)定，選修一去了一部分知識點，降低了對學生的要求。

總體來看，和去年高考相比較，預計今年難度會下降。下一步，應注重引導學生構建知識網絡，和夯實基礎知識，二輪中盡早回歸課本。

二、今后工作思路

通過對考試說明的研究，結合泰安二輪復習研討會精神，談一下今后工作思路。

1、繼續(xù)加強高考研究，確保科學備考

考試說明是高中生物教學和高考命題的依據(jù)。對比前幾年的考試說明，找出每年考試說明的新變化，分析這些新變化的原因及其蘊含的信息，準確把握備考方向。細化考試說明提出的4項能力要求，明確每項能力的內涵及4項能力間的聯(lián)系，找出考查每項能力的最佳和最常用的知識載體；細化說明規(guī)定的內容范圍，明確考試說明對每個知識點要求掌握的程度，分析以某一知識點為載體所能考查的能力。

高考試題是考試說明的直接體現(xiàn)，從高考試題中獲得的體驗與信息是最直接、最感性的。運用大規(guī)?？荚嚨拿}理論與技術，學習和研析高考試題，從感性認識上升到理性認識，找出高考命題的一般規(guī)律和近幾年命題的演變軌跡，為科學備考復習提供有效的依據(jù)

2、繼續(xù)夯實基礎，突出主干，構建知識網絡。

依據(jù)考試說明對學生薄弱點進行復習，并引導學生運用精加工策略、比較和歸納等方法突出相關知識之間的內在聯(lián)系，并通過網絡圖、流程圖或概念圖等形式呈現(xiàn)出來，使學生頭腦中的知識結構完整、層次清晰，工作計劃《11年山東生物高考考試說明學習心得及今后工作計劃》。通過教師的創(chuàng)造性活動，給舊內容賦予新思路，給復習課注入活力，深化對知識的理解，高效活化學生思維。

3、加強實驗復習，高效提升考生的實驗與探究能力。

實驗與探究能力是新課程高考重點考查的核心能力之一，加強實驗復習，必將高效提升考生的實驗與探究能力。

一要把考試說明規(guī)定的19個必修實驗與相關知識結合起來進行復習，指導考生掌握每個實驗的實驗目的、原理、方法和操作步驟、結果分析，總結和領悟其中的實驗基本原則，重視培養(yǎng)遷移能力。

二要對上述實驗進行適當拓展和延伸，若將實驗材料換一換，步驟改一改，情境變一變，實驗并一并，都會拓展出許多新實驗。若將實驗進行延伸，也會得到許多新實驗，如用質壁分離實驗測定細胞液濃度、判斷細胞的年齡和生命狀態(tài)。

三要指導考生分析和研究教材中的經典實驗。新課標教材中的經典實驗很多，如酶的發(fā)現(xiàn)、光合作用的.發(fā)現(xiàn)、生長素的發(fā)現(xiàn)、肺炎雙球菌的轉化實驗、噬菌體侵染細菌實驗、孟德爾豌豆雜交實驗等，這些都凝聚了科學家的智慧和汗水，蘊藏著極為豐富的科學思想和技術方法，教師要注重引導考生總結和領悟實驗與探究的過程和方法。

四要重視采用多題型訓練學生紙筆回答實驗題的能力。指導考生熟悉實驗題的一般題型，常見的實驗題型有：補充完善型、分析結果型、修正評價型、設計型、綜合型等，且大多具有一定的開放性。

指導考生明確命題意圖和要求，準確選擇實驗材料，依據(jù)實驗原理和實驗基本原則，克服思維定式，要用簡潔、清晰、邏輯性強的語言或其他形式準確地描述或回答實驗題，從而掌握不同題型解題規(guī)律和技巧。

4、理論聯(lián)系實際，高效提升學生獲取與處理信息的能力和綜合運用能力。

以理論聯(lián)系實際的課程理念為指導，復習時應盡力挖掘教材中"理論與實踐"的結合點，問題情境可源于生活、生產實踐，也可源于生命科學發(fā)展和社會發(fā)展中的熱點問題，引導學生用所學知識進行分析、推理及綜合，找出解決實際問題的方法，理解生命科學在社會進步和科技發(fā)展中的地位和作用，增強在社會生產和生活中的判斷和決策能力，培養(yǎng)考生獲取與處理信息的能力、遷移能力、創(chuàng)新精神和實踐能力。

要遵循"高起點、低落點、不超標"的原則進行"理論聯(lián)系實際"，不管情境有多新、試題能力價值有多大，但答案一定要落在課程標準和不同教材的交集之內，杜絕本末倒置、一味求新、偏離高考方向的復習方式。

5、精選習題，規(guī)范訓練，提高應試能力。

精選題目，按照"不貪多，抓落實；定時練，重強化；靠高考，多動手"原則進行規(guī)范訓練，向規(guī)范要質量、要分數(shù)。注重培養(yǎng)學生的審題能力：認真讀題審題，找出關鍵字詞，挖掘隱含條件，獲取有效信息；仔細分析題意，弄清命題意圖；引導學生掌握答題得高分的技巧；狠抓落實，加大糾錯力度，引導考生主動建立"錯題本"，找到自己知識的缺陷、思維方式的偏差、解題規(guī)范的疏漏，不讓同樣的錯誤在高考中重現(xiàn)。通過規(guī)范訓練，讓考生掌握相應的答題技巧，具有良好的應試心理準備，提高應試能力。

高考學習計劃 篇3

一、基礎分析：

1、教學內容的基礎：高二一學年已經完成選修（一）、世界地理、中國地理總論、北方地區(qū)、南方地區(qū)的教學。對氣候、地球、地圖、等值線專題內容也已有初步復習。

2、訓練基礎：高二第一學期期末本來通知統(tǒng)考選修一與地球地圖，此段時間對地球地圖作了復習，做了相應的一定量的習題。第二學期統(tǒng)考選修一、世界地理、中國地理總論，側重訓練了世界地理、中國地理的章節(jié)練習與填圖練習。一年內貫穿系列練習，共完成20份（8開10份），并且逐份講解。

3、成績基礎：高二兩學期統(tǒng)考，均居兄弟學校之冠。第二學期平均分比武嶺中學高7分多，比奉港中學高12分多（包括美工生）。

4、學生學習基礎：普遍較認真，肯與教師配合。

二、本學年基本情況：

比起去年，由于美工生單獨設班（范老師教）。所教的學生對象是單純的文科生，（3）班43人（4）班44人。這有利于提高課堂學習效率，也有利于教師對學生的個別關注。也會使學風更好。

教導處給高三文科地理的周課時是第一學期4節(jié)，第二學期5節(jié)。

三、教學總體設想：

①扎實全面復習的同時突出地理主干知識的復習；

②第一學期有22周，是打實基礎的關鍵，要完成第一輪系統(tǒng)復習，每兩周安排一份學科內綜合卷，進行滾動式思維訓練

③第一輪系統(tǒng)復習與專題復習適當結合

④第二學期3月5日開學，實質可用于教學的時間是兩個月，以專題為中心，強化高考題、文綜題的練習、分析。

⑤文綜卷的練習在12月啟動

⑥5月份始基本停課，由學生自主復習為主。保證學生的自我糾偏，查漏補缺的時間

⑦教師抓培優(yōu)補差，建立擋案，明確時間，訂好計劃

⑧利用晚讀或課堂開始的小段時間搞好小型知識檢測，督促學生充分重視知識的落實、消化。并對最好的和最差的四分之一學生作好記錄。

⑨繼續(xù)實施并不斷改進導學式教學，通過教學內容問題，提高課堂效率與學生能力

⑩認真作好練習的抽批與存在問題的分析，對學生在做題中出現(xiàn)的問題，用專門的備課本進行記錄、分析，并針對出現(xiàn)的問題提出解決措施。

⑾注意運用成功激勵法進一步激發(fā)學生學習積極性。

⑿通過知識框架的梳理、學習模式的歸納等在課堂上隨時滲透學法，提高學生學力。

⒀通過學生互助結對，充分利用優(yōu)秀學生幫助基礎薄弱同學提高成績，縮小后進面。

⒁每兩至三周安排一節(jié)課給學生自學、討論、消化或提出問題

四、教學具體安排：

略

高考學習計劃 篇4

一、指導思想

高三第一、二輪復習一般以知識、技能、方法的逐點掃描和梳理為主，通過第一、二輪復習，學生大都能掌握基本概念的性質、定理及其一般應用，但知識較為零散，綜合應用存在較大的問題。第三輪復習的首要任務就是把整個高中基礎知識有機地結合在一起，強化數(shù)學的學科特點，同時第三輪復習承上啟下，就是促進知識靈活運用的關鍵時期，就是發(fā)展學生思維水平、提高綜合能力發(fā)展的關鍵時期，因而對講、練、檢測要求較高。

強化高中數(shù)學主干知識的復習，形成良好知識網絡。整理知識體系，總結解題規(guī)律，模擬高考情境，提高應試技巧，掌握通性通法。

第三輪復習承上啟下，就是知識系統(tǒng)化、條理化，促進靈活運用的關鍵時期，就是促進學生素質、能力發(fā)展的關鍵時期，因而對講練、檢測等要求較高，故有“三輪看水平”之說.

“三輪看水平”概括了第二輪復習的思路，目標和要求.具體地說，一就是要看教師對《考試大綱》的理解就是否深透，研究就是否深入，把握就是否到位，明確“考什么”、“怎么考”.二就是看教師講解、學生練習就是否體現(xiàn)階段性、層次性和漸進性，做到減少重復，重點突出，讓大部分學生學有新意，學有收獲，學有發(fā)展.三就是看知識講解、練習檢測等內容科學性、針對性就是否強，使模糊的清晰起來，缺漏的填補起來，雜亂的條理起來，孤立的聯(lián)系起來，讓學生形成系統(tǒng)化、條理化的知識框架.四就是看練習檢測與高考就是否對路，不拔高，不降低，難度適宜，效度良好，重在基礎的靈活運用和掌握分析解決問題的思維方法.

二、時間安排：

1.第一階段為重點主干知識的鞏固加強與數(shù)學思想方法專項訓練階段，時間為3月10——4月30日。

2.第二階段就是進行各種題型的解題方法和技能專項訓練，時間為5月1日——5月25日。

3.最后階段學生自我檢查階段，時間為5月25日——6月6日。

三、怎樣上好第三輪復習課的幾點建議：

(一).明確“主體”，突出重點。

第三輪復習，教師必須明確重點，對高考“考什么”，“怎樣考”，應了若指掌.只有這樣，才能講深講透，講練到位.因此,每位教師要研究20xx-2010湖南對口高考試題.

第三輪復習的形式和內容

1.形式及內容：分專題的形式，具體而言有以下八個專題。

(1)集合、函數(shù)與導數(shù)。此專題函數(shù)和導數(shù)、應用導數(shù)知識解決函數(shù)問題就是重點，特別要注重交匯問題的訓練。

(2)三角函數(shù)、平面向量和解三角形。此專題中平面向量和三角函數(shù)的圖像與性質，恒等變換就是重點。

(3)數(shù)列。此專題中數(shù)列就是重點，同時也要注意數(shù)列與其他知識交匯問題的訓練。

(4)立體幾何。此專題注重點線面的關系，用空間向量解決點線面的問題就是重點。

(5)解析幾何。此專題中解析幾何就是重點，以基本性質、基本運算為目標。突出直線和圓錐曲線的交點、弦長、軌跡等。

(6)不等式、推理與證明。此專題中不等式就是重點，注重不等式與其他知識的整合。

(7)排列與組合，二項式定理，概率與統(tǒng)計、復數(shù)。此專題中概率統(tǒng)計就是重點，以摸球問題為背景理解概率問題。

(9)高考數(shù)學思想方法專題。此專題中函數(shù)與方程、數(shù)形結合、化歸與轉化、分類討論思想方法就是重點。

(二)、做到四個轉變。

1.變介紹方法為選擇方法，突出解法的發(fā)現(xiàn)和運用.

2.變全面覆蓋為重點講練，突出高考“熱點”問題.

3.變以量為主為以質取勝，突出講練落實.

4.變以“補弱”為主為“揚長補弱”并舉，突出因材施教

5.做好六個“重在”。重在解題思想的分析，即在復習中要及時將四種常見的數(shù)學思想滲透到解題中去;重在知識要點的梳理，即第三輪復習不像第一、二輪復習，沒有必要將每一個知識點都講到，但就是要將重要的知識點用較多的時間重點講評，及時梳理;重在解題方法的總結，即在講評試題中關聯(lián)的解題方法要給學生歸類、總結，以達觸類旁通的效果;重在學科特點的提煉，數(shù)學以概念性強，充滿思辨性，量化突出，解法多樣，應用廣泛為特點，在復習中要展現(xiàn)提煉這些特點;重在規(guī)范解法的示范，有些學生在平時的解題那怕就是考試中很少注意書寫規(guī)范，而高考就是分步給分，書寫不規(guī)范，邏輯不連貫會讓學生把本應該得的分丟了，因此教師在復習中有必要作一些示范性的解答。

(三)、克服六種偏向。

1.克服難題過多，起點過高.復習集中幾個難點，講練耗時過多，不但基礎沒夯實，而且能力也上不去.

2.克服速度過快.內容多，時間短，未做先講或講而不做，一知半解，題目雖熟悉，卻仍不會做.

3.克服只練不講.教師不選范例，不指導，忙于選題復印.

4.克服照抄照搬.對外來資料、試題，不加選擇，整套搬用，題目重復，針對性不強.

5.克服集體力量不夠.備課組不調查學情，不研究學生，對某些影響教與學的現(xiàn)象抓不住或抓不準，教師“頭頭就是道，夸夸其談”，學生“心煩意亂”.不研究高考，復習方向出現(xiàn)了偏差.

6.克服高原現(xiàn)象.第三輪復習“大考”、“小考”不斷，次數(shù)過多，難度偏大，成績不理想;形成了心理障礙;或量大題不難，學生忙于應付，被動做題，興趣下降，思維呆滯.

7.試卷講評隨意，對答案式的講評。對答案式的講評就是影響講評課效益的大敵。評講的較好做法應該為，講評前認真閱卷，講評時將歸類、糾錯、變式、辯論等方式相結合，抓錯誤點、失分點、模糊點，剖析根源，徹底矯正。

四、在第三輪復習過程中，我們安排如下：

1.繼續(xù)抓好集體備課。每周一次的集體備課必須抓落實，發(fā)揮集體智慧的力量研究數(shù)學高考的動向，學習與研究《考試大綱》，注意哪些內容降低要求，哪些內容成為新的高考熱點，每周一次研究課。

2.安排好復習內容。

3.精選試題，命題審核。

4.測試評講，滾動訓練。

5.精講精練：以中等題為主。

高考學習計劃 篇5

一、加強基礎知識和主干知識的教學

1.全面、扎實地復習基礎知識

近年來，對基礎知識要求的內涵發(fā)生了很大的變化，不再是考查學生記憶基礎知識或是再現(xiàn)基礎知識，而是考查應用基礎知識的能力。但這并沒有降低對基礎知識的要求，反而有所提升，尤其是對地理概念、地理原理的應用在不斷地加強。不直接考查并不意味著不考查，更不意味著學生不必要掌握，而是變相考查、深化考查。

因此在復習基礎知識時，不應該是讓學生記住地理術語、地理原理，關鍵是理解和應用。 ①認真、細致地復習地理概念：

地理概念是對地理事物本質屬性的抽象概括，是重要的地理理性知識。近年來常大量引用課本以外的情境和素材來進行考查，要求與所學的知識建立聯(lián)系。這就要求我們在復習時，對地理概念教學一要準確、全面、系統(tǒng)，二要進行適當拓展。

②把握原理規(guī)律，重在聯(lián)系應用

地理原理是反映地理事物本質特征和內在聯(lián)系的地理理性知識，是前人對地理事物、地理現(xiàn)象的理論概括。地理原理主要有地理事物特征的形成原理，地理事物發(fā)生、發(fā)展、變化的原理，地理事物之間相互聯(lián)系的原理等。近年來對地理原理的考查主要呈現(xiàn)在分析應用上。

在復習地理原理時，一般先分析原理、總結規(guī)律，再結合實例、拓展運用，接著推理演繹、尋求步驟，最后強調難點，突破瓶頸。

2.把握主干知識，提高復習效率

近年來，雖然考查的內容覆蓋面廣、但有些內容出現(xiàn)的頻率和分值比較高，其實這些知識正是學科里的主干知識。為了提高備考效率，必須弄清教材的主干知識。高中地理學科的主干知識主要體現(xiàn)在：地理學科的知識觀(地理學科特有的知識)、地理學科的價值觀(人地關系、可持續(xù)發(fā)展)、地理學科的能力觀(地理空間思維能力、地理綜合分析能力、地理圖象圖表技能)等。

二、培養(yǎng)學科能力，提升地理素養(yǎng)

1.構建思維模型，培養(yǎng)地理思維能力

地理原理的應用和地理問題的分析均具有一定的規(guī)律性，學習時可根據(jù)這些規(guī)律，適當建立學習模式，以培養(yǎng)學生的綜合思維能力。如區(qū)域地理學習模式、氣候問題分析模式、日照圖的分析模式、等值線圖分析模式等。

最具地理學特征的思維品質是空間思維能力和綜合思維能力?？臻g思維能力表現(xiàn)最為突出的是把握空間位置、空間分布、空間運動的特征，與地圖關系密切。綜合思維能力表現(xiàn)在合理的知識結構以及與此相關聯(lián)的分析、比較、推理等思維過程。

2.重視圖表分析，培養(yǎng)圖表技能

地理圖表是近年來高考試卷中重要的內容組成部分，2010年高考試卷全卷共有各類圖表23幅，提高學生的圖表技能是提高成績的關鍵。審圖能力也是重要的地理能力。審圖的一般過程為：①看圖名定主題;②看圖例鎖定區(qū)域位置和地理要素;③看要素分布和空間聯(lián)系;④分析、歸納、綜合出答案要點。

3.注意創(chuàng)新意識，理解探究過程

創(chuàng)新意識和探究能力是新課程標準所要求的。從2010年的試題中，可以看出，對探究能力的考查主要是探究過程的理解和實踐，體現(xiàn)了學習終身有用的能力和意識。

對地理事物進行探究學習，體驗發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、研究問題、驗證問題、解決問題的方法和全過程，引導考生了解探究問題的完整過程，培養(yǎng)探究能力。

4.指導解題方法，突破論述瓶頸

首先是提高審題能力，包括審讀文字的能力和審圖的能力。審文字材料中的地理概念要做到“因題制宜”，確定思路，做到三審：一審主題、二審材料、三審賦分。

還要注意分析題目中“句子”的成份：找“主語”——確定主題，認定答題方向;找“定語”——鎖定概念內涵外延，找出目標項，如限定的時刻、季節(jié)、月份和地理空間;找“連詞”——看看要你回答幾個問題?這也是常丟分的原因。

對綜合題中的簡答題，要重視語言表達的訓練。表達是思維的外在體現(xiàn)。在語言表達時要落實三要領：

①條理性：一個問題答一段，這樣條理清楚，脈絡分明，也可分點敘述，最好標明①②③④;不要自始至終一個段落，連標點符號也點不全。

②層次性：把最精彩最重要的放在前面，答案文字要少而精，問什么答什么。但如果沒把握，怕漏答知識點，根據(jù)目前的評分標準，則可以適當多答。

③完整性：答題時要求將地理原理與題目設問之間串以一個個地理鏈，使之巧妙相接，盡量具體詳細。如自然的與人文的，有利的與不利的，等等，要全面考慮。

在平時要訓練學生做到答題語言規(guī)范、一針見血、言簡意賅。一些易混淆的概念，例如“天氣和氣候”、“地形和地勢”、“水利和水力”、“城市地域形態(tài)和空間結構”、“土地和土壤”等，一定要能區(qū)分，否則就會詞不達意。

三、平時教學關注身邊、聯(lián)系實際。

(1)體現(xiàn)“學習身邊的地理知識”這一新課程理念，以及關注家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)、建設家鄉(xiāng)的情感培養(yǎng)。在教學中要關注地方特色、開發(fā)鄉(xiāng)土教學資源。

(2)關注地理科學的現(xiàn)實問題、熱點問題、體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，是教學中仍需大力關注的?，F(xiàn)實生活中的素材是高考命題的重要源泉;突出地理學科的綜合性和區(qū)域性特點。區(qū)域是地理科學的研究單位，區(qū)域特征和區(qū)域差異是地理科學的研究內容，區(qū)域發(fā)展是地理科學的研究方向，因此區(qū)域也是地理學科試題的重點內容。熱點性、新聞性的問題，不必專門設立一個專題，在復習到每一個具體專題時，都要有意識地聯(lián)系和聯(lián)想當今世界和中國發(fā)生了哪些與本課內容有關聯(lián)的新聞事件，思考一下其中含有什么樣的地理背景和地理意義。

四、二輪復習進度安排與專題設置

(1)2022年2月至3月5日，復習完選修《海洋地理》、《環(huán)境保護》(各2個教學案)，不再進行二輪復習。

(2)2022年3月月7日——4月30日，完成必修1、2、3的二輪復習。二輪復習不同于一輪復習，要體現(xiàn)跨章節(jié)和跨版本的整合，不能照本宣科再來一遍。我們的構想是設置13個專題25個教學案：

①地球運動專題(2個教學案，地球運動的特點和地理意義等基礎知識1個，日照圖解讀與訓練1個)

②巖石圈與地表形態(tài)專題(2個教學案，地球圈層結構及地殼物質循環(huán)、海底擴張學說1個;內外力作用對地形的影響、板塊運動1個)

③大氣運動及天氣系統(tǒng)專題(3個教學案，大氣受熱過程與全球氣候變化1個，熱力環(huán)流、三圈環(huán)流、季風環(huán)流1個，氣候特征、氣候成因及氣候類型判斷1個)

④氣候類型分布與自然帶分異規(guī)律專題(1個教學案)

⑤水循環(huán)與洋流專題(1個教學案)

⑥自然資源及其跨區(qū)域調配專題(結合必修3及海洋地理、環(huán)境保護，2個教學案) ⑦環(huán)境問題與自然災害專題(結合中國地理、海洋地理、環(huán)境保護，1個教學案)

⑧區(qū)位分析專題(6個教學案，工業(yè)區(qū)位類型與工業(yè)區(qū)位條件分析1個，世界和中國重要工業(yè)基地1個，農業(yè)區(qū)位因素(包括東北農業(yè)基地建設)1個，農業(yè)地域類型(包括亞洲水稻種植業(yè)、美國商品谷物農業(yè)、澳大利亞混合農業(yè)、乳畜業(yè))1個，交通點線布局與建設熱點1個，城市區(qū)位因素及城市內部功能區(qū)布局1個)

⑨人口與城市化專題(2個教學案，人口增長特點與人口問題和人口容量1個，人口遷移與城市化1個)

⑩國土整治與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展專題(2個教學案，水土流失(包括滑坡泥石流)與土地荒漠化(包括沙塵暴)治理1個，區(qū)域資源開發(fā)與可持續(xù)發(fā)展(包括五大湖、魯爾區(qū)、山西能源基地、長江流域等)1個)

⑾產業(yè)轉移專題(1個教學案)

⑿空間定位專題(結合世界區(qū)域地圖、中國區(qū)域地圖，1個教學案)

⒀等值線專題(自然、人文，1個教學案)

(3)2022年5月3日——28日，綜合模擬訓練

(4)2022年5月30日——高考前，考前應試心理輔導，學生自主回顧、質疑問難

高考學習計劃 篇6

一，學生的基本情況

通過對我校地理考試成績的綜合分析，為了有效提高地理教學水平，做好復習工作，提高地理教學的有效性，特制定本學期地理教學工作計劃。

二、指導思想

這學期一定要狠抓地理教材和地理課程標準，注重雙基教學，構建地理骨干知識的框架和網絡，引導學生在生活中學習地理，關注社會和生活。處理好自然、人文和區(qū)域地理的關系，熱點問題要體現(xiàn)地理學的應用功能和社會價值；地理能力的核心是分析和應用圖表和文字信息的能力。教學中應強調地理的綜合性和地域性。使學生具備一定的分析、評價、歸納和解決地理問題的能力。

三、應做好以下工作：

1、鉆研教材、考試大綱和考試說明，研究近三年高考試題

要認真研究教材和考試說明，研究20xx年高考試題，不斷研究高考的新變化和發(fā)展趨勢，深刻理解考試大綱的內容和意義，認真研究試題分析，研究高考試題的命題思路和能力要求，使其教學不偏離高考要求。注意每次考試的試題分析，針對存在的問題進行試卷點評或調整教學策略。

2、把握“雙基”，把握教學定位

高三備考中，教師的復習不能僥幸猜題、留題，必須腳踏實地，循序漸進，立足“雙基”，從地理概念、地理分布、地理形象，到地理讀圖、地理過程、地理原理，再到地理概念、地理能力、地理規(guī)律，強調地理特征的空間性質。只有應對不斷的變化，才能萬無一失。所以地理原理的教學要注意，重點在以下幾個方面：一是鞏固基礎知識，從邊緣到邊緣，不留死角；二是構建和完善學科骨干知識體系；三是對關鍵知識形成專題，挖掘知識之間的橫向和縱向聯(lián)系，強化規(guī)律(過程)和方法，重視聯(lián)系和應用。

3、加強地理圖的學習

空間性是地理學區(qū)別于其他學科的最重要的特征。地理高考題可以說是“沒圖沒問題”。從客觀試題到主觀試題，圖表都是作為命題的信息?？梢哉f，學生從地理圖表中獲取信息的能力是地理高考成敗的主要因素。所以平時復習時要以課本中的原圖為基礎，熟練解讀各種比例尺的地圖和地形剖面圖，在地圖上填寫重要地理事物的位置或分布區(qū)域；熟練使用和解釋等高線圖、示意圖、景觀圖、自然要素、社會經濟統(tǒng)計數(shù)據(jù)和圖表等。并能根據(jù)要求繪制簡單的地理圖，因此在教學中應加強這方面的訓練。提高學生圖文轉換和圖圖轉換的綜合分析能力。

4、注重地理能力的培養(yǎng)

知識在于積累。在常規(guī)教學中，應潛移默化、有意識地培養(yǎng)學生的地理思維和素養(yǎng)、地理靈感和地理能力，強調理解引導學生關注人類生存發(fā)展過程中的重大問題，關注社會發(fā)展，關注中國國情。如：人類太空探索、溫室效應和臭氧空洞、氣象災害和自然災害、外來物種入侵、南水地理學科具有很強的時代特征，如南水北調、大型水利工程建設、流域綜合治理、產業(yè)結構調整、循環(huán)經濟、節(jié)約型社會、三農問題、東北老工業(yè)基地振興、中部崛起、世界經濟全球化和區(qū)域經濟一體化等。在日常教學和訓練中，要以反映現(xiàn)實和熱點的“新材料、新情況”為載體，考察學生理論聯(lián)系實際的能力和素養(yǎng)，以此來反思和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識

7、訓練學生用學科術語回答問題

從近幾年的試卷和試題分析可以看出，很多學生的考題不到位，答題沒有重點，這也是高考分數(shù)線低的主要原因。所以，要提高準確考試、規(guī)范表達、嚴謹答題的能力，就是要在我們當初三老師的時候有意識的培養(yǎng)，盡可能的減少錯誤。

8、每周甚至每個環(huán)節(jié)都要進行有效的培訓

知識的鞏固、技能的熟練和能力的提高都需要適當和有效的練習。因此，要及時收集全網的試題，根據(jù)教學進度和高考命題趨勢，精心挑選每周練習題，及時點評每周練習中的錯題，幫助學生總結解題規(guī)律，掌握問題分析的方法和解題途徑，讓學生及時發(fā)現(xiàn)知識差距，從而有效提高學生的應試能力。

高考學習計劃 篇7

1、消除無所事事的時間。

使每一小時都變成富有成效的時間單位，我們一生中有些最重要的功課往往是在不到一小時的時間內學到的。利用白天時間。研究結果證明，白天學習一個小時等于晚上學習一個半小時。

2.背誦型課程在課前要進行復習。

一門要求背誦或討論的課程，在上課前復習會有很大的好處，這樣做，可以使你對所學的材料記憶猶新。講座型課程可在課后溫習。對于一個講座課來說，最后馬上復習筆記，可以幫助你加深理解并記住講課內容。

按事情的重要性排先后次序。把首要的事排在首位，你就肯定可以把最重要的事準時做好。

3.避免過多的細節(jié)。

在一周的時間表中排入過多的細節(jié)是浪費時間。這樣說有兩個理由：

第一，制訂這樣一個時間表所花的時間不如用來直接學習一個科目;

第二，你要想按這份時間表來工作學習是不大可能的。

4.弄清楚自己在什么時候需要睡眠。

我們每天都有困倦和清醒的周期。如果你的工作、課程和情況允許的話，在困倦的時候就睡覺，在自然清醒時就學習。

5.弄清楚自己應該學習多長時間。

你上一小時課，就應該復習兩小時，這個粗略的統(tǒng)計至多只在大體上有指導意義。學習時間實際上要根據(jù)不同的課程和不同的學生而有所變動。但是你可以從上課一小時復習兩小時開始，在你搞清楚做完每門作業(yè)需要多少時間后，再根據(jù)你的實際情況來調整時間。

6.要有足夠的睡眠時間。

醫(yī)學研究證實每人每天必須有八小時的睡眠。我們應該清楚這一點，即學習質量的好壞取決于是否有足夠的睡眠。

7.要均衡進餐。

三餐要吃得從容，吃得好。一般來說，大部分時間吃油膩的或其它低蛋白質的食物，對身體和大腦都是沒有好處的。飲食不足會導致煩躁、疲倦以致沒有干勁。

8.加倍估計時間，費時的事要提前做。

大多數(shù)人都會低估工作所需的時間。為了避免你在交作業(yè)的前一天晚上終于發(fā)覺在三小時內趕不出一篇一千五百字的文章，你就應盡可能早地著手寫作，這樣冰就會有更多的時間。

9.別把你的時間安排得太緊。

計算時間要精確，但你也得為在最后一分鐘冒出來的問題留下解決的時間。制訂一份生活計劃，而不僅僅制訂一份學習計劃。生活是多方面的，你必須認清它的多面性。

高考學習計劃 篇8

一、指導思想

以新課程改革理念為指導，以《20xx年地理高考考試說明》為抓手，以“兩效”為重點，按照學校的要求，結合學生的實際情況，在狠抓學生地理基礎知識的同時，提高學生的地理基本技能，做到關注每一位學生，重視每一堂課，用好每一分鐘，發(fā)展每一位學生。培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人的方針，以全面推進素質教育為宗旨，全面提高教學質量。

二、復習備考策略

1．加強研究，提高復習備考的針對性

（1）集體研究近3年的地理高考的特點和命題趨勢；

（2）重點分析近2兩年的地理高考試題對地理復習備考的啟示；

（3）研究20xx年地理考試說明，把握好復習的方向，提高復習備考的效率；

（4）研究學情、學法和教法，做到因材施教、因人施教，提高復習備考的有效性。研究學情，既需要了解學生在不同的學習內容上、不同的學習階段中，知識上存在的疑點和難點、能力上存在的弱點和缺失、心理上存在的困惑和障礙。

2．周密安排，注重復習備考的計劃性

（1）總體目標

強調基礎知識重點化、重點知識考點化；要求學生對學科內容能知其然、知其所以然、融會貫通和舉一反三，以不變的知識點應付多變的題型和能力考查

（2）階段目標

第一輪復習3月中旬前結束，形式為章節(jié)單元復習，注重雙基，查漏補缺，徹底清除知識結構中理解上的障礙，使知識系統(tǒng)化。

第二輪復習從3中旬月到5月中旬，形式為專題復習，根據(jù)高考的重點、熱點內容，打破教材的章節(jié)順序，按知識的相對獨立性和內在聯(lián)系劃分專題，深刻理解重點，突破難點，把握知識結構內部之間的聯(lián)系，培養(yǎng)分析地理事物的發(fā)展規(guī)律和內在聯(lián)系的能力，提高綜合能力。 第三輪復習從5月中旬到5月底，形式為沖刺復習，查看已做試卷中的錯題，抓住主干知識，重視地圖，關注熱點和焦點，講析解題思路和答題技巧，提高應試能力。

三、主要工作

1、 集體備課 堅持每周四第七節(jié)集體備課，共同探討本周備課內容、重點、難點、教學目的、教法以及學法指導，對于備課中發(fā)現(xiàn)的問題集體討論，形成濃厚的教研氛圍。

2、 研究教法 在教學工作中，及時總結自己的經驗教訓，不斷改進自己的教學方法，以利于今后教學。

3、 教給學法 要在課堂教學中逐漸滲透學習方法，使學生逐步養(yǎng)成自學能力。

高考學習計劃 篇9

一、時間和任務安排

第一階段：完成課本一輪復習

時間：2月和3月

內容：高二上、下冊

練習：課時練、單元練、單元檢測，穿插聽力訓練和限時閱讀訓練。

目的：積累知識，夯實基礎，到邊到角，全面具體，有的放矢。

方式：講練結合，課前預習，課后鞏固。

第二階段：專題講座及專項訓練

時間：4月

內容：詞法、句法、閱讀理解、完形填空、完成句子、書面表達

練習：專人專項，精選練習，以歷年高考試題為主，其他資料為輔

目的：固強補弱、查漏補缺；限時訓練，提高能力；指導學生做題方法、解題技巧及思路

方式：學生當堂練習，課后鞏固。

第三階段：高考模擬訓練

時間：5月

內容：綜合試卷

練習：精選組編高質量綜合模擬試卷

目的：全面提高語言綜合運用能力；保持狀態(tài)，提高解題技巧和熟練程度

方式：課堂訓練，全批全改，重點講評

二、高三英語二輪復習思路：

高三英語教學進入二輪復習后，怎樣才能費時少、見效快呢？為了更好地研究高考，把握高三英語二輪教學的尺度與定位，我們在充分領會《兩綱》精神，反復研究《考試說明》基礎上，根據(jù)目前高三英語教學中尚存在的問題，經過分析討論，達成共識。在今后的教學中我們要努力做到：點連成線，線組成面，面結成網，構架起較為完整的知識體系，使知識系統(tǒng)化、網絡化、條理化、科學化。訓練綜合運用英語的能力，練中求變，能力至上。

1、把握英語高考的改革的戰(zhàn)略導向，發(fā)揚團結協(xié)作精神

組織教師認真分析近幾年來高考英語試題，特別是分析07、08年湖北卷和20xx年的全國各地高考試題，把握高考命題的走向，認真分析《高中英語教學大綱》、《高考英語考試大綱》及《20xx年湖北省考試說明》，深刻領會精神，充分理解這里行間的意思，捕捉今年高考信息，確定復習思路，做到心中一盤棋。充分發(fā)揮備課組功能，團結協(xié)作，統(tǒng)一內容，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一行動，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一資料，切忌單打一。備課組長要以身作則，調度好組內教師的分工與協(xié)作，發(fā)揮集體智慧，制訂切實有效的復習計劃，激活學生的創(chuàng)新思維，形成整體合力。集體備課給我們感觸最深的是教師之間毫無保留的精誠合作，在智慧的碰撞中，教師整體素質和課堂教學的質量都大提高了。

2、以兩綱、課本為本，狠抓詞匯，培養(yǎng)詞匯活用能力

詞匯是學生學好英語的基礎，沒有一定的詞匯，要提高學生的英語能力是一句空話。湖北卷第二部分就是詞匯知識運用，其中第一節(jié)就是考詞匯。詞匯復習應貫穿于整個高三英語復習中。這一階段重點是讓學生強化記憶和靈活運用兩綱詞匯。雖然有少數(shù)學生的詞匯掌握的已經差不多了，但活用詞匯特別是常用詞匯的能力尚有很大的欠缺。而且大多數(shù)學生的詞匯仍掌握得不夠牢固，在單詞記憶上存在很大問題。詞匯量的多少勢必影響著閱讀速度、語篇理解和判斷準確等。因此指導學生科學地記憶詞匯，搞好常用詞匯的學習和運用，尤其是"本內納內詞匯"，仍是二輪復習中的重中之重。再加上《09年湖北考試說明》又新增了270詞，而這些詞在平常又未給予重視。若我們教師忽視了這一點，學生的成績不僅不會提高，甚至會有所下降。所以我們要鼓勵學生，特別是基礎不好且智力不錯的學生在高考前的這兩個月的時間內下大功夫強化記憶詞匯，再加上一定的模擬訓練，他們的成績還會很大的提高。

3、走出題海

在復習備考過程中切忌以練促學和以考代教。適當?shù)亟M織一些有針對性的訓練或考試的確可以起到反饋教學情況、了解學生學習狀況、查漏補缺和調整教學步調的作用，但是對于基礎較差的學生來說，頻繁的訓練和考試只會讓他們逐步喪失自信，竟而產生厭學情緒。與此同時，這些差生消化落實基礎知識包括記憶詞匯的大好時光也隨著一次次的考試付之東流。另外，按照英語學習規(guī)律，提高教學質量的重要一環(huán)是精選、精編復習練習，"題海戰(zhàn)術"會造成大量的重復勞動，浪費學生寶貴的復習時間，而且收效甚微。在面對鋪天蓋地資料時，尤其是高考前的這兩個月的時間內，全國各地的模擬試卷紛沓而來，我們老師要注意去粗取精，博采眾長，為學生精心組織針對性強的訓練題，切實減少考試次數(shù)，減輕學生的負擔，把學生從茫茫題海中解放出來。

4、專項訓練

專項訓練旨在進一步鞏固語法知識和綜合能力的培養(yǎng)，具體分為語法專項和聽、讀、寫專項。

①語法專項訓練，固強補弱

重視基礎語法乃是夯實學生基礎知識的絕妙的方法。也是復習湖北卷完成句子專題的切入點和載體。各種時態(tài)、語態(tài)在寫作中必不可少，舉足輕重。時態(tài)語態(tài)的掌握和運用為學好非謂語動詞打下堅實基礎。通過巧妙設置時態(tài)、語態(tài)、非謂語動詞、名詞性從句、狀語從句、定語從句、倒裝等習題，幫助學生總結、歸納，從而達到環(huán)環(huán)相扣，層層推進，扎扎實實。在實現(xiàn)知識的重溫與鞏固的同時，達到了知識系統(tǒng)化、網絡化、板塊化、深化以及知識的遷移。

②聽讀寫專項訓練，強化能力

聽讀寫專項訓練包括多項選擇題、完形填空題、閱讀理解題和書面表達。這一階段，我們不僅要把握好學生的英語詞匯、語法、句型結構這些語言關，而且還要對一些非語言知識因素加以指導，努力提高學生的聽力水平以及在閱讀時的邏輯推理力、猜測能力、概括能力和寫作能力等。加強學生對解題的規(guī)范性、完整性、準確性和速度等的強化訓練。同時老師還要重視對學生進行高考解題技巧的點撥和解題思路的提高，以期最大程度地提高學生的聽讀寫能力。

5、綜合訓練，全面提高解題能力

在最后一個月左右的時間里，結合外地信息和資料，精心編寫八套在長度、難度都與高考試卷基本相同的試卷，讓學生在規(guī)定時間內完成，提高學生的臨場發(fā)揮能力和應試心理素質，提高解題技巧和熟練程度，合理地把握分配在各題上的時間，從而提高解理速度，進一步查漏補缺。綜合練習有發(fā)必收、有收必改、有改必講，把所有錯題作為重點處理，多加解題方法的指導，排除一切非智力因素的干擾，全面提高英語語言運用的能力。

高考學習計劃 篇10

一、指導思想

高三第一、二輪復習一般以知識、技能、方法的逐點掃描和梳理為主，通過第一、二輪復習，學生大都能掌握基本概念的性質、定理及其一般應用，但知識較為零散，綜合應用存在較大的問題。第三輪復習的首要任務是把整個高中基礎知識有機地結合在一起，強化數(shù)學的學科特點，同時第三輪復習承上啟下，是促進知識靈活運用的關鍵時期，是發(fā)展學生思維水平、提高綜合能力發(fā)展的關鍵時期，因而對講、練、檢測要求較高。

強化高中數(shù)學主干知識的復習，形成良好知識網絡。整理知識體系，總結解題規(guī)律，模擬高考情境，提高應試技巧，掌握通性通法。

第三輪復習承上啟下，是知識系統(tǒng)化、條理化，促進靈活運用的關鍵時期，是促進學生素質、能力發(fā)展的關鍵時期，因而對講練、檢測等要求較高，故有“三輪看水平”之說.

“三輪看水平”概括了第二輪復習的思路，目標和要求.具體地說，一是要看教師對《考試大綱》的理解是否深透，研究是否深入，把握是否到位，明確“考什么”、“怎么考”.二是看教師講解、學生練習是否體現(xiàn)階段性、層次性和漸進性，做到減少重復，重點突出，讓大部分學生學有新意，學有收獲，學有發(fā)展.三是看知識講解、練習檢測等內容科學性、針對性是否強，使模糊的清晰起來，缺漏的填補起來，雜亂的條理起來，孤立的聯(lián)系起來，讓學生形成系統(tǒng)化、條理化的知識框架.四是看練習檢測與高考是否對路，不拔高，不降低，難度適宜，效度良好，重在基礎的靈活運用和掌握分析解決問題的思維方法.

二、時間安排：

1.第一階段為重點主干知識的鞏固加強與數(shù)學思想方法專項訓練階段，時間為3月10——4月30日。

2.第二階段是進行各種題型的解題方法和技能專項訓練，時間為5月1日——5月25日。

3.最后階段學生自我檢查階段，時間為5月25日——6月6日。

三、怎樣上好第三輪復習課的幾點建議：

(一).明確“主體”，突出重點。

第三輪復習，教師必須明確重點，對高考“考什么”，“怎樣考”，應了若指掌.只有這樣，才能講深講透，講練到位.因此,每位教師要研究XX-XX湖南對口高考試題.

第三輪復習的形式和內容

1.形式及內容：分專題的形式，具體而言有以下八個專題。

(1)集合、函數(shù)與導數(shù)。此專題函數(shù)和導數(shù)、應用導數(shù)知識解決函數(shù)問題是重點，特別要注重交匯問題的訓練。

(2)三角函數(shù)、平面向量和解三角形。此專題中平面向量和三角函數(shù)的圖像與性質，恒等變換是重點。

(3)數(shù)列。此專題中數(shù)列是重點，同時也要注意數(shù)列與其他知識交匯問題的訓練。

(4)立體幾何。此專題注重點線面的關系，用空間向量解決點線面的問題是重點。

(5)解析幾何。此專題中解析幾何是重點，以基本性質、基本運算為目標。突出直線和圓錐曲線的交點、弦長、軌跡等。

(6)不等式、推理與證明。此專題中不等式是重點，注重不等式與其他知識的整合。

(7)排列與組合，二項式定理，概率與統(tǒng)計、復數(shù)。此專題中概率統(tǒng)計是重點，以摸球問題為背景理解概率問題。

(9)高考數(shù)學思想方法專題。此專題中函數(shù)與方程、數(shù)形結合、化歸與轉化、分類討論思想方法是重點。

(二)、做到四個轉變。

1.變介紹方法為選擇方法，突出解法的發(fā)現(xiàn)和運用.

2.變全面覆蓋為重點講練，突出高考“熱點”問題.

3.變以量為主為以質取勝，突出講練落實.

4.變以“補弱”為主為“揚長補弱”并舉，突出因材施教

5.做好六個“重在”。重在解題思想的分析，即在復習中要及時將四種常見的數(shù)學思想滲透到解題中去;重在知識要點的梳理，即第三輪復習不像第一、二輪復習，沒有必要將每一個知識點都講到，但是要將重要的知識點用較多的時間重點講評，及時梳理;重在解題方法的總結，即在講評試題中關聯(lián)的解題方法要給學生歸類、總結，以達觸類旁通的效果;重在學科特點的提煉，數(shù)學以概念性強，充滿思辨性，量化突出，解法多樣，應用廣泛為特點，在復習中要展現(xiàn)提煉這些特點;重在規(guī)范解法的示范，有些學生在平時的解題那怕是考試中很少注意書寫規(guī)范，而高考是分步給分，書寫不規(guī)范，邏輯不連貫會讓學生把本應該得的分丟了，因此教師在復習中有必要作一些示范性的解答。

(三)、克服六種偏向。

1.克服難題過多，起點過高.復習集中幾個難點，講練耗時過多，不但基礎沒夯實，而且能力也上不去.

2.克服速度過快.內容多，時間短，未做先講或講而不做，一知半解，題目雖熟悉，卻仍不會做.

3.克服只練不講.教師不選范例，不指導，忙于選題復印.

4.克服照抄照搬.對外來資料、試題，不加選擇，整套搬用，題目重復，針對性不強.

5.克服集體力量不夠.備課組不調查學情，不研究學生，對某些影響教與學的現(xiàn)象抓不住或抓不準，教師“頭頭是道，夸夸其談”，學生“心煩意亂”.不研究高考，復習方向出現(xiàn)了偏差.

6.克服高原現(xiàn)象.第三輪復習“大考”、“小考”不斷，次數(shù)過多，難度偏大，成績不理想;形成了心理障礙;或量大題不難，學生忙于應付，被動做題，興趣下降，思維呆滯.

7.試卷講評隨意，對答案式的講評。對答案式的講評是影響講評課效益的大敵。評講的較好做法應該為，講評前認真閱卷，講評時將歸類、糾錯、變式、辯論等方式相結合，抓錯誤點、失分點、模糊點，剖析根源，徹底矯正。

四、在第三輪復習過程中，我們安排如下：

1.繼續(xù)抓好集體備課。每周一次的集體備課必須抓落實，發(fā)揮集體智慧的力量研究數(shù)學高考的動向，學習與研究《考試大綱》，注意哪些內容降低要求，哪些內容成為新的高考熱點，每周一次研究課。

2.安排好復習內容。

3.精選試題，命題審核。

4.測試評講，滾動訓練。

5.精講精練：以中等題為主。

最新高考學習計劃(收藏7篇)

俗話說，做什么事都要有計劃和準備。幼兒園教師在工作過程中，都需要提前尋找一些資料。資料一般指生產、生活中閱讀，學習，參考必需的東西。有了資料的協(xié)助我們的工作會變得更加順利！所以，你有哪些值得推薦的幼師資料內容呢？根據(jù)你的需要，小編精心整理了最新高考學習計劃(收藏7篇)，大家不妨來參考。希望你能喜歡！

高考學習計劃 篇1

八月底、九月初各個復讀班陸續(xù)開始上課，復讀生的學習和應屆生的學習有著本質的不同。對于復讀生在今后一年的學習中應該注意什么，是一個十分關鍵的問題，提幾點建議如下。

1.正確認識復讀的代價、風險與人生目標

所謂“零風險”是在騙人，可是復讀生更要清楚，承擔風險、付出一年青春時光目的是實現(xiàn)自身更高、更理想的人生目標。從改變人生的角度看，一年的青春時光是值得的，承擔復讀的風險也是值得的。復讀生一定要有代價意識，一定要有風險意識，但另外一定要具備對自身人生目標的堅持、堅定的追求?；U為夷，一個非常重要的問題是要對自身有信心。復讀生具有參加過高考，具備了一定知識量的積累等優(yōu)勢，這些都會為復讀生增添了很多信心。

2.聽教師話，跟著教師走

小聰明不如大聰明，小算盤打的再精也要吃虧，另起爐灶、另立門戶、自以為是是復讀的大忌。課上的45分鐘是學生較好集中精力的45分鐘，而且很多高三教師都是具有多年高考帶班經驗的教師，聽教師話，跟著教師走是一個很好的選擇。

3.要有吃苦精神，要學會合作學習

學習沒有捷徑，考試更不能靠猜題。學習需要的是老老實實的態(tài)度和刻苦學習的精神。特別是復讀，就意味著再吃一遍苦。一定意義上說，選擇復讀就選擇了吃苦，吃得苦中苦，方為人上人。

合作學習也是復讀中一個關鍵的角色。這是一種學習氛圍，有問題大伙一起討論，有難題大伙一起解決，能夠向同學學習，向教師提問，復讀生的班級一旦形成了合作學習的氛圍，就形成了一個很好的整體向上的氛圍。

4.抓基礎、抓中檔試題

真正拉開考生分數(shù)差距的是基礎知識！

真正拉開考生分數(shù)差距的是中低檔試題！

5.學會答題

答題一是科目語言，二是科目術語，三是語言的層次性，四是語言的邏輯性，在高考答題過程中要認真避免用“生活語言”干擾“科目語言”，復讀學生一定要汲取這些教訓。

高考學習計劃 篇2

作為一個復讀生一定要十分清楚復讀的最大代價是一年的青春時光，一定要十分清楚復讀是有風險的，所謂“零風險”是在騙人。但是復讀生更要清楚，承擔風險、付出一年青春時光目的是實現(xiàn)自己更高、更理想的人生目標。復讀結果的外在表現(xiàn)是提高高考成績，進入理想大學，而復讀結果的內在表現(xiàn)是改變了整個人生。從改變人生這個高度看，一年的青春時光是值得的，承擔復讀的風險也是值得的。復讀生一定要有代價意識，一定要有風險意識，但同時一定要具備對自己人生目標的堅持、堅定的追求。有了人生堅定目標，一年的青春時光就會演變成一種無形的動力，就會主動承擔風險并最終化險為夷。

化險為夷，一個很重要的問題是對自己要有信心。09年高考失利了，但是“失敗是成功之母”，復讀生有復讀生的優(yōu)勢，大家參加過一次高考，對高考過程有過親身的體驗，在吸取了教訓的同時也取得了寶貴的高考經驗;第二，大家在高三時已經完整地進行過一輪總復習，也就是說在知識上已經具備了一定量的積累，在能力上已經達到了一定的高度，復讀過程就是再積累、再提升的過程，是再鞏固、再落實的過程，是查缺補漏的過程，特別是文科的同學，有了這個再積累、再提升的過程就會使自己變得更完美、更聰明。第三，選擇復讀也表現(xiàn)了復讀生對自己目標的鍥而不舍，顯示出復讀生的一種人格力量和堅韌不拔的精神。這些優(yōu)勢不但是寶貴的資源，而且可以大大提升復讀生的信心。

高考學習計劃 篇3

1.認真回顧課本知識：高中三年全部課程

高三前期，同學們老老實實把課本弄懂。弄懂課本不是光記住結論，而是要通讀。即理科全部的原理要弄清、語文課文內標注的字詞句摘抄、英語課文至少要達到念的通順、文史類知識主線及同類型知識要素要學會整理等。

第一輪復習十分重要，大家千萬不要埋頭做題，而是先看課本，再精做題目。在復習過程中一定先將課本看明白了，然后再做題，做題過程中不許看課本，不許對答案。會就會做，不會做一定要先想哪些內容遺忘了，哪里想錯了，先做后面的，等隔一定時間再看不會做的，馬上看的話效果打折扣的。

2.把握好自己的節(jié)奏：提高自學能力與多問

很多學生因為在復習過程中跟不上老師的節(jié)奏，導致前面部分沒弄懂，后面部分更是拉下，學校在教學節(jié)奏控制上又不能根據(jù)學生本身制定。因此我建議學生一定要提高自學能力，如果實在跟不上節(jié)奏，就先關注最基礎最簡單的題目，將遺漏的課本部分做好畫線標記，或將頁面折起做標記，以利于及時的回顧。

在學的過程中不要因為面子問題不敢發(fā)問，建議學生在弄不懂的問題上多問同學，多問老師。最好能夠找到水平相當?shù)耐瑢W，互相約定好給對方做考察，給對方講解雙方對知識點的認識，互相研究題目。

同學之間相互溝通時所掌握的內容比問老師的效果更好，因為在互相溝通的時候可以帶者任何疑問，可以很容易的將思維的漏洞補齊。

3.正確處理作業(yè)和練習

在處理作業(yè)上，千萬不要死磕題目，記住兩個原則：

一、不要和自己過不去。第一遍做不出來或做錯就直接先放棄，但是要保留這道題，每天抽1~2分鐘看下這類不會做的題，無論是看課本也好，聽老師講解也好，做到一眼看出這題怎么做時，再動手做，并將這類題型留好。

二、要加強互動性。不僅是和同學之間的互動，還要和課本進行互動。做完作業(yè)不要看對答案，留到第二天把有困難的和同學交流，或第二天看別人怎么做，然后問他怎么想的。如果不善于問同學，至少等到第二天再看課本或是答案。

無論對錯，看答案或對答案的過程中盡量回顧當時我是怎么想的，與別人差別點在哪里。這樣，盡管你當時沒有獲取答案，但是留下了疑問，又多一些時間來探討自己做題時的思維。

當基本弄懂一個章節(jié)后，一定要定期回顧，如一周的時間后，翻一下課本，這周學了什么，然后給自己限制時間做幾道題，用以驗證自己哪些內容真正是明白了。通過這么練習，遠遠比大量做題效果好的多。

4.利用每一次考試做好三件事

處理考試上，要認同自己。分數(shù)很重要，重要的是你得到的那些分數(shù)和你得不到的分數(shù)，畢竟不是高考，當前階段分數(shù)的高低沒有任何意義。

你只需做三件事：

一、根據(jù)你所獲取分數(shù)的部分，整理你當前會的知識，會做的題型。

二、根據(jù)你所丟的分數(shù)，立即回歸課本，看完課本后再做一遍。

三、拿著卷子問自己，當時做對的題自己是怎么想的，不會的題當時是怎么想的，現(xiàn)在會的題和當時不會做時差距在哪里。

5.努力很重要不要瞎努力

很多人認為高三有一年的時間，只要花時間肯學，成績一定能上去。其實這話是不對的，考試并不是你一廂情愿的付出就有收獲的。同樣一個事物，有的人幾秒鐘就可以認知，有的人花費幾天的時間也難以理解。這其中的差距是什么呢？

方法很重要，看問題的角度也十分重要。做英語題最大障礙是單詞不認識，希望在大量做題的過程中吃透英語單詞。其實他的出發(fā)點就根本錯了。英語是一門交際語言，美國文盲都能說的很溜，他們認識單詞嗎？不認識。會犯語法錯誤嗎？不會。他們懂句子結構分析嗎？不懂。但是不影響他們交流，并且說的很標準，很規(guī)范。

那么我們就直接從英語的實用角度上去學習英語，通過讀課文，揣測其句意，哪怕你并不知道考試這道題考察你什么，但是你畢竟能夠通過語言表達的方式做出來。這是看問題的角度不同，導致學習考試的方法也不同，當你找到最適合的方法時，就是你突破的時候。當你還停留于死記硬背，盲目做題時，那么是你停滯不前的時候。

至于方法，有學習的方法，有考試的技巧，這些都是方法，如前面說的，根據(jù)英語用來交流的表達習慣，及語意的精確原則做題，就是一種方法和技巧。如英語完型填空中凡是關聯(lián)詞、轉折詞必然有暗示，也是一種方法和技巧。像選擇題，我們完全可以忽略中間過程，只得出結論，就有很多方法。

如數(shù)學關于取值范圍的，我們可以根據(jù)選項來取特殊值代入驗證。如文史類（甚至生物）選擇題，我們完全可以按照語文閱讀理解的角度去分析出最佳答案，即使某些知識點遺漏了也能得分。

在日常學習上，定期歸納、總結等，只要適合自己的，就是好方法。

特別提醒：優(yōu)志愿高考志愿填報系統(tǒng)率先同步考試院數(shù)據(jù)，分析歷3-5年專業(yè)錄取數(shù)據(jù)和當年招生計劃，精準定位適合的大學和專業(yè)。

高考學習計劃 篇4

第一周：本周為二模后的反思、科學合理定位、明確后階段復習目標和具體任務。在總結反思的同時，開始系統(tǒng)整理高三以來各次大考試題和梳理錯題，認真制訂好后期的日計劃、著手確定后期重點知識的查缺補漏?；A知識中的未考點和常錯點，審題與答題，表述的準確性和規(guī)范性以及一些細節(jié)性問題都是后期要關注的重點。

第二周：進入重點內容的復習和練習。重點內容還是放在較有把握拿分的基礎題、中等題、重點題型以及一些創(chuàng)新題上。值得一提的是：越到后期各地的模擬試題就越多，所以不要隨意做套題，更加不要輕易相信所謂的高考信息。

第三周：重點對付以往的錯題或回爐題。錯題回顧，舊題新做。備考的一個重要策略是減少失分。在考場上，只要少失分，就能多得分。

第四周：平穩(wěn)過渡，適當保溫，調整考試生物鐘，把較佳狀態(tài)調整到高考考試的時段。本周要防止走向兩個極端：一是完全放松，二是加班加點。前者過分放松，后者又過度緊張，所以兩者都不可取。正確的態(tài)度是適度緊張，每天在考試的相應時段進入狀態(tài)，保留的考試感覺。平靜當中有緊張，緊張之余會放松。

高考學習計劃 篇5

一、指導思想

高三第一、二輪復習一般以知識、技能、方法的逐點掃描和梳理為主，通過第一、二輪復習，學生大都能掌握基本概念的性質、定理及其一般應用，但知識較為零散，綜合應用存在較大的問題。第三輪復習的首要任務就是把整個高中基礎知識有機地結合在一起，強化數(shù)學的學科特點，同時第三輪復習承上啟下，就是促進知識靈活運用的關鍵時期，就是發(fā)展學生思維水平、提高綜合能力發(fā)展的關鍵時期，因而對講、練、檢測要求較高。

強化高中數(shù)學主干知識的復習，形成良好知識網絡。整理知識體系，總結解題規(guī)律，模擬高考情境，提高應試技巧，掌握通性通法。

第三輪復習承上啟下，就是知識系統(tǒng)化、條理化，促進靈活運用的關鍵時期，就是促進學生素質、能力發(fā)展的關鍵時期，因而對講練、檢測等要求較高，故有“三輪看水平”之說.

“三輪看水平”概括了第二輪復習的思路，目標和要求.具體地說，一就是要看教師對《考試大綱》的理解就是否深透，研究就是否深入，把握就是否到位，明確“考什么”、“怎么考”.二就是看教師講解、學生練習就是否體現(xiàn)階段性、層次性和漸進性，做到減少重復，重點突出，讓大部分學生學有新意，學有收獲，學有發(fā)展.三就是看知識講解、練習檢測等內容科學性、針對性就是否強，使模糊的清晰起來，缺漏的填補起來，雜亂的條理起來，孤立的聯(lián)系起來，讓學生形成系統(tǒng)化、條理化的知識框架.四就是看練習檢測與高考就是否對路，不拔高，不降低，難度適宜，效度良好，重在基礎的靈活運用和掌握分析解決問題的思維方法.

二、時間安排：

1.第一階段為重點主干知識的鞏固加強與數(shù)學思想方法專項訓練階段，時間為3月10——4月30日。

2.第二階段就是進行各種題型的解題方法和技能專項訓練，時間為5月1日——5月25日。

3.最后階段學生自我檢查階段，時間為5月25日——6月6日。

三、怎樣上好第三輪復習課的幾點建議：

(一).明確“主體”，突出重點。

第三輪復習，教師必須明確重點，對高考“考什么”，“怎樣考”，應了若指掌.只有這樣，才能講深講透，講練到位.因此,每位教師要研究20xx-2010湖南對口高考試題.

第三輪復習的形式和內容

1.形式及內容：分專題的形式，具體而言有以下八個專題。

(1)集合、函數(shù)與導數(shù)。此專題函數(shù)和導數(shù)、應用導數(shù)知識解決函數(shù)問題就是重點，特別要注重交匯問題的訓練。

(2)三角函數(shù)、平面向量和解三角形。此專題中平面向量和三角函數(shù)的圖像與性質，恒等變換就是重點。

(3)數(shù)列。此專題中數(shù)列就是重點，同時也要注意數(shù)列與其他知識交匯問題的訓練。

(4)立體幾何。此專題注重點線面的關系，用空間向量解決點線面的問題就是重點。

(5)解析幾何。此專題中解析幾何就是重點，以基本性質、基本運算為目標。突出直線和圓錐曲線的交點、弦長、軌跡等。

(6)不等式、推理與證明。此專題中不等式就是重點，注重不等式與其他知識的整合。

(7)排列與組合，二項式定理，概率與統(tǒng)計、復數(shù)。此專題中概率統(tǒng)計就是重點，以摸球問題為背景理解概率問題。

(9)高考數(shù)學思想方法專題。此專題中函數(shù)與方程、數(shù)形結合、化歸與轉化、分類討論思想方法就是重點。

(二)、做到四個轉變。

1.變介紹方法為選擇方法，突出解法的發(fā)現(xiàn)和運用.

2.變全面覆蓋為重點講練，突出高考“熱點”問題.

3.變以量為主為以質取勝，突出講練落實.

4.變以“補弱”為主為“揚長補弱”并舉，突出因材施教

5.做好六個“重在”。重在解題思想的分析，即在復習中要及時將四種常見的數(shù)學思想滲透到解題中去;重在知識要點的梳理，即第三輪復習不像第一、二輪復習，沒有必要將每一個知識點都講到，但就是要將重要的知識點用較多的時間重點講評，及時梳理;重在解題方法的總結，即在講評試題中關聯(lián)的解題方法要給學生歸類、總結，以達觸類旁通的效果;重在學科特點的提煉，數(shù)學以概念性強，充滿思辨性，量化突出，解法多樣，應用廣泛為特點，在復習中要展現(xiàn)提煉這些特點;重在規(guī)范解法的示范，有些學生在平時的解題那怕就是考試中很少注意書寫規(guī)范，而高考就是分步給分，書寫不規(guī)范，邏輯不連貫會讓學生把本應該得的分丟了，因此教師在復習中有必要作一些示范性的解答。

(三)、克服六種偏向。

1.克服難題過多，起點過高.復習集中幾個難點，講練耗時過多，不但基礎沒夯實，而且能力也上不去.

2.克服速度過快.內容多，時間短，未做先講或講而不做，一知半解，題目雖熟悉，卻仍不會做.

3.克服只練不講.教師不選范例，不指導，忙于選題復印.

4.克服照抄照搬.對外來資料、試題，不加選擇，整套搬用，題目重復，針對性不強.

5.克服集體力量不夠.備課組不調查學情，不研究學生，對某些影響教與學的現(xiàn)象抓不住或抓不準，教師“頭頭就是道，夸夸其談”，學生“心煩意亂”.不研究高考，復習方向出現(xiàn)了偏差.

6.克服高原現(xiàn)象.第三輪復習“大考”、“小考”不斷，次數(shù)過多，難度偏大，成績不理想;形成了心理障礙;或量大題不難，學生忙于應付，被動做題，興趣下降，思維呆滯.

7.試卷講評隨意，對答案式的講評。對答案式的講評就是影響講評課效益的大敵。評講的較好做法應該為，講評前認真閱卷，講評時將歸類、糾錯、變式、辯論等方式相結合，抓錯誤點、失分點、模糊點，剖析根源，徹底矯正。

四、在第三輪復習過程中，我們安排如下：

1.繼續(xù)抓好集體備課。每周一次的集體備課必須抓落實，發(fā)揮集體智慧的力量研究數(shù)學高考的動向，學習與研究《考試大綱》，注意哪些內容降低要求，哪些內容成為新的高考熱點，每周一次研究課。

2.安排好復習內容。

3.精選試題，命題審核。

4.測試評講，滾動訓練。

5.精講精練：以中等題為主。

高考學習計劃 篇6

1、消除無所事事的時間。

使每一小時都變成富有成效的時間單位，我們一生中有些最重要的功課往往是在不到一小時的時間內學到的。利用白天時間。研究結果證明，白天學習一個小時等于晚上學習一個半小時。

2.背誦型課程在課前要進行復習。

一門要求背誦或討論的課程，在上課前復習會有很大的好處，這樣做，可以使你對所學的材料記憶猶新。講座型課程可在課后溫習。對于一個講座課來說，最后馬上復習筆記，可以幫助你加深理解并記住講課內容。

按事情的重要性排先后次序。把首要的事排在首位，你就肯定可以把最重要的事準時做好。

3.避免過多的細節(jié)。

在一周的時間表中排入過多的細節(jié)是浪費時間。這樣說有兩個理由：

第一，制訂這樣一個時間表所花的時間不如用來直接學習一個科目;

第二，你要想按這份時間表來工作學習是不大可能的。

4.弄清楚自己在什么時候需要睡眠。

我們每天都有困倦和清醒的周期。如果你的工作、課程和情況允許的話，在困倦的時候就睡覺，在自然清醒時就學習。

5.弄清楚自己應該學習多長時間。

你上一小時課，就應該復習兩小時，這個粗略的統(tǒng)計至多只在大體上有指導意義。學習時間實際上要根據(jù)不同的課程和不同的學生而有所變動。但是你可以從上課一小時復習兩小時開始，在你搞清楚做完每門作業(yè)需要多少時間后，再根據(jù)你的實際情況來調整時間。

6.要有足夠的睡眠時間。

醫(yī)學研究證實每人每天必須有八小時的睡眠。我們應該清楚這一點，即學習質量的好壞取決于是否有足夠的睡眠。

7.要均衡進餐。

三餐要吃得從容，吃得好。一般來說，大部分時間吃油膩的或其它低蛋白質的食物，對身體和大腦都是沒有好處的。飲食不足會導致煩躁、疲倦以致沒有干勁。

8.加倍估計時間，費時的事要提前做。

大多數(shù)人都會低估工作所需的時間。為了避免你在交作業(yè)的前一天晚上終于發(fā)覺在三小時內趕不出一篇一千五百字的文章，你就應盡可能早地著手寫作，這樣冰就會有更多的時間。

9.別把你的時間安排得太緊。

計算時間要精確，但你也得為在最后一分鐘冒出來的問題留下解決的時間。制訂一份生活計劃，而不僅僅制訂一份學習計劃。生活是多方面的，你必須認清它的多面性。

高考學習計劃 篇7

一、基礎知識

基礎知識是否掌握牢固，關系著我們在接下來的學習過程，是否順利的關鍵所在，缺乏關鍵知識就無法將習題解答過程順利推導，知識點不足，就可能使我們在解題過程中出現(xiàn)卡題，漏題，錯題的因素出現(xiàn)，所以，在高考備戰(zhàn)過程中，我們必須將基礎知識點掌握牢固，唯有扎實的根基，才能在接下的學習過程中，更進一步的學習突破。

二、經典習題搜集

習題是永遠都做不完的，如果在解題過中，我們沒有進行相應的學習梳理，那么我們即使做再多的習題，也無法將知識點掌握透徹，知識掌握了某一道習題的解法罷了，而高考的試題內容是不可能考運氣來碰上的，所以，要想真正的掌握習題知識內容，就要將習題之中的知識點與內涵掌握，當可以達到舉一反三的習題經驗，那么在解答任何習題都可以尋找相關切入點，已進行正確的解答，而習題練習在精不在多，可以搜集歷年經典真題來練習演練。

三、時間安排

我們在備戰(zhàn)學習的時間是有限的，如果將所有的學習科目都集中在同一天的話，那么不僅可學習內容少，知識理解不夠深刻，學習效率還不高，是非常低效率的一種做法，我們的學習時間需要根據(jù)我們每天的上課內容，知識點薄弱點，學科短板等來針對性的安排，但是三天內將所學科都覆蓋學習一邊，不可專注于某一科之中。

最新考研學習計劃

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考研學習計劃 篇1

全程規(guī)劃

1.基礎階段（20xx.3--6）

1） 這個時期大家平時的課程挺多的。當下課程學習時更重要的，對于復習考研，我們則在不上課的時候打個堅實的基礎。（跨專業(yè)考研的統(tǒng)統(tǒng)卸，請忽略這一點，但千萬不要掛科呀）

2） 此階段要做到對各科基礎知識有整體印象，全面細致的了解知識點。

3） 這個時期做模擬題都是無意義的，不如打好基礎，再好好研究真題。還沒決定學校和專業(yè)的統(tǒng)統(tǒng)卸，一定要在此階段盡快定下來。

2.強化階段（20xx.7--8）

1）此階段要清晰地了解各科的一級重要知識點，建立一個完整的邏輯框架，并根據(jù)重點、難點進行攻克。

2）難得有大段時間可以專心復習，一定要制定全面復習計劃，把握好每一天。

3.提升階段（20xx.9--10）

1）關注葛兆生單位的招生簡章和專業(yè)計劃，調整專業(yè)課復習計劃。

2）認真回顧暑假期強化筆記，啟動習題練習。

3）政治在這個階段占復習時間的比例要有所提升。

4）秋招正當時，這段時間要穩(wěn)定心態(tài)，不要被周圍不相干的人和事過多地打擾，安心地備考。

4.沖刺階段（20xx.11--12）

1）對各門課的知識進行認真的梳理，有效地整合，在頭腦中形成對整個章節(jié)的知識框架圖。

2）開始進行考場模擬訓練，每天固定時間做整套試卷。

3）每天要抽出一定時間對重點和高頻考點知識進行強化記憶。

4）這段時間可能大家都進入了復習疲倦期，要知道這是很正常，不用過多地感到焦慮，可以適當出去走走。

5.考前一周

1）突擊強化記憶沒門課老師預測的重點大題。

2）做一套題，按照考研時間的安排，模擬實戰(zhàn)。

3）好好休息，調整心態(tài)，平和地去對待考試。每周固定一天作為休息時間，不到這一天不休息，到這一天一定要休息。

2

英語全程計劃

1.基礎階段（3月—6月）

1）學習目標：完成至少1輪單詞背誦，鞏固語法基礎。

2）階段重點：英語單詞、語法

3）復習建議

（1）英語每天抽空背背單詞，建議時長0.5—1h；不管是用單詞軟件還是傳統(tǒng)詞書，不管是用詞根詞綴還是死記硬背，最重要的事每天都被。積累到某一天時，你會發(fā)現(xiàn)好多文章都看得懂了。

（2）英語基礎不牢的童鞋，應該花點時間復習語法。語法知識能幫助你在讀文章和翻譯時更加流暢、對文章意思把握得更準確。

（3）多看看新聞，關注時事熱點。近年來的英語作文和閱讀都是涉及到熱點話題的。

（4）不建議大家在這個階段做習題集。

2.強化階段（7月—10月）

1）學習目標：熟讀并詳細分析近10年

2）階段重點：真題，重點是閱讀。

3）復習建議：

（1）單詞記憶每天記性，不間斷。

（2）定時做真題閱讀，做完后詳細分析。

a)利用早上整段的時間做真題（作文可以不寫），不要查單詞，完全自己做，然后對答案，之后卡一下答案分析。

b)每天分析2—3篇，分析包括：第一遍分析正確選項，第二遍分析錯誤選項的設置，第三遍在原位中找對應的橘子，是每個選項對應的句子，分析為什么這樣出題，第四遍，了解文章的背景，作者的情感。

c)此階段不建議專門簡歷單詞筆記本，重要的單詞在分析時順便查一下就好。

d)時間比較充足的童鞋可以全文翻譯閱讀原文。

（3）完成閱讀后，用同樣的方法完型、翻譯和新題型。完型和性提醒這兩類提醒不用全文翻譯。

3.沖刺階段（11—12月）

1）學習目標：對重點和高頻考點知識進行強化記憶，查漏補缺。

2）階段重點：大作文和小作文

3）復習建議：

（1）每周寫3篇作文，遇到好的詞語、句子就整理在一塊，形成自己的寫作風格；從12月開始，建立專屬于自己的寫作模板。

（2）此階段還需要繼續(xù)練習真題閱讀。你以為做過一遍就不會再錯啦！大部分人在同樣的地方摔跟頭。

（3）單詞不能停

4.考前一周

1）學習目標：放輕松，相信自己在之前的積累

2）階段重點：運用自己專屬的寫作模板復習

4） 復習建議：

（1）背單詞：真題中還不熟悉的單詞。

（2）熟悉各種類型的作文，牢記自己的模板。

（3）復習之前的筆記。

（4）按照考試時間，完整的做一套真題。

3

政治全程規(guī)劃

1.政治復習常見誤區(qū)

在正式介紹政治的復習時間安排時，中域醫(yī)學考研先帶大家看一些關于政治“流言甚廣”的錯誤概念。

1）“政治非常簡單，隨便復習就可以上60了”

這個問題首先是一個態(tài)度問題，態(tài)度就決定了你的高度。任何事情，即使最簡單的事情，要把它做好也是不簡單的。再次，政治這科本身也沒那么簡單，特別是對于基礎不好的理科生。

所以復習之前，大家一定要擺正好自己的態(tài)度。如果是認認真真的想考研，就一定認認真真地對待每一門可，你付出的對的努力，其回報都會體現(xiàn)在結果上。

2）“ ‘裸考’政治照樣60+甚至70+”？

對于各種各樣的“經驗”，我們是要學會自己去分析、辨別。這種“裸考”說法不靠譜的地方如下：

“裸考”，是裸到一絲不掛了嗎？

裸考，就是關著屁股去考場考試，正經點講就是，不復習就去考試。那么那些說裸考的人，可能是有一下幾種情況

（1）考神這種人，考前瞄幾眼資料或者連資料都不瞄，光著上考場，考好了。這是名副其實地“裸”。請正確看待自己的學習能力和考試能力。

（2）文科專業(yè)就是哲學、歷史等專業(yè)，對于考試內容很熟悉，考前瞄幾眼資料或者連資料都不看，光著上考場，考好了。這算“裸”如果沒有真陽的知識儲備，請慎重考慮是否“裸考”。而就算有這樣的知識儲備，也需要花點時間了解考試內容、范圍、提醒等相關內容，好成績才會妥妥的拿到。

還有這樣一類人存在，自己其實看完了考綱，剛過了習題，但為了乳腺智商高能、或者謙虛過度、或者（誰知道呢），就是要口口聲聲的說自己沒復習，是“裸考”（這種情況真是存在）。這時候大家千萬保持一顆理智又清醒的頭腦，不要被這種人給迷惑了。

3）“從考試大綱出版再復習政治也不遲”？

一戰(zhàn)的時候，很多學長學姐都說考試大綱出來之后再復習也來得及，還有人說10月復習也沒什么問題，大家都這么說于是我就真的這么做了。于是9月中旬的時候才開始復習政治，剛拿到考試大綱的時候，簡直傻眼了，書厚字小內容多。于是我只能硬著頭皮啃，啃了一個多月沒啃完，結果還發(fā)現(xiàn)前面看的基本忘光了。這時候已經是十月下旬了，加上專業(yè)課的任務非常重要，這時候已經慌神了！心里恐慌就開始手足無措，計劃的完成度極低。政治只搞定第一輪，最后成績也不理想。二戰(zhàn)的時候進了好幾個考研復習群，到了后期的時候，經常聽到小伙伴們在吐槽復習晚了的事。在二戰(zhàn)時候，我在7、8月的時候正式開始復習政治。每天只花30分鐘—1小時來看考試大綱，在新大綱出來的時候，把舊大綱看完一遍。（每年大綱會有所變動，但是一般是將內容合并、將小知識單獨列小標題等，真正完全改寫的地方并不多，所以新大綱出來之前，看舊大綱是不沖突的。）

2.基礎階段（3月—6月）

1）學習目標：對考試提醒、每本書分數(shù)的設置能有個整體印象

2）階段重點：了解基礎知識

3）復習建議：

（1）同學們可以買一本考研政治的輔導書將其從頭到尾掃一遍。這本輔導書，最好是比較精煉而又全面的那種，提綱挈領又不遺漏任何知識點，主要是為了對考研政治的內容有一個全面的了解。也可以直接看去年的大綱，大綱一般變化不會很大。

（2）多余時間可以去翻閱以前大一、大二時期學過的教材，了解一下考研政治的基礎知識。

（3）這個階段多關注時事熱點，可以抽空看看樣式的新聞聯(lián)播和《》，上上主流網站。

（4） 不建議大家在這個階段做習題集，收效甚微，習題還是留給暑假再聯(lián)系吧。

（5）每天30分鐘到1小時足矣！

3.強化階段（7月—8月）

1）學習目標：通過做題區(qū)分知識點的重要程度，攻克難點

2）階段重點：政治選擇題知識點

3）復習建議：

（1）開始做題，搞定難點。做真題方面，不要著急看答案和算分數(shù)。做真題的目的是讓我們了解自己對于知識點掌握多少，提高鞏固的作用，所以重點再看應該如何解析，掌握解題思路。

（2）集中精力，學會分析問題思路。通過此階段的復習，應當在充分理解知識點內涵的基礎上，明確一級重要知識點。

4. 提升階段（9月—11月）

1）學習目標：熟記每個章節(jié)一級重要知識點

2）階段重點：了解新大綱，補充新知識點

（1）在進行習題練習時，可以完整地做2—3套真題，不用規(guī)定時間。一方面體驗一下真題的命題風格；另一方面深入研究一下歷年命題的特點和重難點，以便及時調整自己的復習策略。

（2）總結做過的選擇題，尤其是出錯的題。

（3）開始看分析題的考點。做分析題時，要理清答題思路和框架，不建議去背答案。另外做題不能僅局限于題目是否做對，更重要的是學會解題的思路和技巧，特別是對這個題目的命題知識點的理解。

（4）大綱出來之后，新增的考點一般都需要重點記憶。

5.沖刺階段（11月—12月）

1）學習目標：對重點和高頻考點知識進行強化記憶，茶樓不缺。

2）階段重點：政治分析題知識點、市政、當代

3）復習建議：

（1）從11月份開始，請開始背！不管是選擇題還是分析題的重點，一定要清晰地記憶。

（2）開始系統(tǒng)復習時政和當代。

（3）查漏補缺，復習以往錯題集。在回顧的過程中找出之前復習時被遺漏的，理解不夠深入不夠全面的考點。要及時的弄清楚，想明白，爭取做到，考前不落知識點，或許你落下的一個就是考點，所以同學們一定要注意在回顧知識點的時候認真梳理。

（4）建議每天2h以上。

6.考前一周

1）學習目標：熟悉考場流程，牢記大題知識點

2）階段重點：背誦預測卷分析題和時政熱點，進行模擬考試

3）復習建議

（1）媒體背誦預測卷分析題知識點和時政知識點，復習筆記。

（2）這個階段要做到一套模擬試題，做完以后要系統(tǒng)總結，看看是哪個知識點還沒掌握，注意自我分析找出弱項，最后集中力量攻克。

（3）最后三天就不要模擬考了，沒有太大的意義，萬一考的不好還會影響狀態(tài)。

4

專業(yè)課全程規(guī)劃

1.基礎階段（3月—6月）

1）學習目標：全面熟悉教材，適當擴展知識面

2）階段重點：熟悉專業(yè)課各科的經典教材

3）復習建議：

（1）根據(jù)往年大綱或師兄、世界的經驗，準備必讀書單。

（2）此階段只用快速閱讀教材，了解各個知識點即可。不用姐姐于某個知識點，可能督導后面你就懂了，頁甭做過多的筆記，在第一遍就開始做筆記容易變成抄書了。

（3）復習專業(yè)課的時間可以交叉進行，一天可以看兩門專業(yè)課或更多，每門課0.5h足矣。理論部分與研究方法部分可交替進行，減少疲勞，提高效率。

（4）有時間的話，可以看看教材以外的業(yè)界大牛的作品。

2.強化階段（7月—8月）

1）學習目標：攻克重難點，全面掌握每本教材的知識點

2）階段重點：通過師兄、師姐回憶的往年真題，掌握重難點

3）中域醫(yī)學考研復習建議：

（1）搜集專業(yè)課近10年真題。若官方沒有發(fā)布真題，可以找目標院校的師兄、師姐，或在論壇上搜索相關資料。

（2）研究近10年真題，通過知識點出現(xiàn)的頻率高低，結合今年行業(yè)熱點，了解專業(yè)課的復習重點。

（3）利用整塊時間搞定專業(yè)課重點或沒有掌握的部分。上個階段知識建議大家了解專業(yè)課知識面，那么在這個階段就要認真復習知識點了，把他們熟記于心，考研就沒有問題了！

（4）推薦使用自己畫知識框架圖（邏輯圖）的方法，來加深對課本的印象，同時建立起初步的知識體系。

畫知識框架圖的基本原則是，邏輯清晰，知識點全，點到為止?？赐昝勘窘滩闹?，可以用0.5—1h左右的時間，在一頁智商畫出知識框架圖，用最少的字總結出最為完整的知識點，不用涉及到細小的知識點。

知識框架圖總結完成之后，可以看著狂截圖會議教材中講到的內容，如果能夠會議出來，說明本部分知識基本掌握，如果回憶不出來，再回到教材教材進行鞏固羌胡。

3.提升階段（10月—11月）

1）學習目標：將知識內化成自己的東西，能用答疑語言表達出來

2）階段重點：動手做真題，形成答題模式

3）復習建議：

（1）不管文科或理科，都要大量練習真題。做完的真題可以請考上目標院校的師兄、世界幫忙批改，注意遺漏的知識點和答題模式。

（2） 該階段要開始背誦和記憶相關概念和理論。

4.沖刺階段（12月—考前）

1）學習目標：熟記必背知識點，搞定做題模式

2）階段重點：做題，狂背

3）復習建議：

a)此階段應繼續(xù)做真題，最好使用整段時間做一套文章的真題。

b)總結并熟記所有重點知識點，包括重點概念、理論和模型等，查漏補缺，回歸教材。

c)利用之前做的知識框架圖，檢驗自己的知識結構是否完整

考研學習計劃 篇2

6月之前

這段時間是初級準備階段，重要的任務是打好基礎，這也是為什么這個階段需要大量時間的原因。不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。尤其對于英語來說，基礎直接決定著你是能夠一步騰飛還是原地踏步，可以說，在這一階段沒打好基礎，接下來的半年你只能是在做無用功。

最關鍵最基礎的一點就是單詞。在這一階段，考生一定要多背單詞。哪怕這個時候什么題都不想做，什么作文都不想練，也一定要背單詞。背單詞的秘訣在于重復，今天背10個單詞，第二天也許忘了5個，那么不要灰心，從頭再來，不僅要再背10個，還要繼續(xù)跟這5個死磕。第三天再自測一下自己究竟記住了這20個中的哪些，記不住沒關系，你可以再次從頭再來。一個月之后，你的成就感會油然而生。

除了背單詞，這一階段大家也可以自測一下自己的水平，知道了自己的優(yōu)勢劣勢，才能有的放矢針對性復習。建議大家選擇今年20xx年的考題，進行一下自測真題模擬，讓自己了解一下考研真題，讓自己從現(xiàn)在開始緊張起來。

至于考研大綱，英語每年的變化都不太大，大家其實可以參照20xx年英語考研大綱做復習計劃。

暑期7、8月

沒有課業(yè)負擔，這將會是你效率最高的一個復習階段。這段時間一定要集中精力復習。在英語這門學科中，閱讀是最能夠提分的部分。事實上，無論是哪一種英語考試，閱讀題目都是有規(guī)律可循，有技巧可解的。大家可以集中一個月專門做閱讀，每天從早到晚，算下來大約能做5、6套，這樣的集中訓練，是最能提高分數(shù)的。

作文可以從這個階段開始準備。范文是一定要看的，不然從來沒有接觸過考研的你，肯定不知道什么樣的文章是閱卷老師最喜歡的?？赐攴段木鸵_始模仿學習，建議大家保證每天一篇，要確保自己在考試規(guī)定時間之內寫完作文。同時，將自己的文章與范文做對比，有條件的可以請自己的英語老師批閱。

真題要從這個時間段開始做，主要任務是找不足和熟悉答題思路，也就是俗稱的練手。兩天保證一套。

閱讀英語報刊和英語文章也是培養(yǎng)語感的一種方式。大家可以在休息時間看看有趣的英文雜志或者英語原聲影視劇，培養(yǎng)語感。

9-12月

這一階段實際上已經進入了疲勞期，但英語這門學科難就難在堅持上?？佳械耐瑢W可以在這段時間適當減輕負擔，但仍要保持熱度。每天至少要背幾個新單詞和鞏固舊單詞，作文要堅持每天都寫，每天至少要保證一套真題，哪怕是做過的，也要繼續(xù)再做一遍。

作文范文可以在考前一個月集中背，但需要注意的是，這些范文不是單單背出來這么簡單，一定要活學活用，轉化成自己的，與自己的文章風格融為一體，切不可生硬的照搬照抄。

考研英語相對政治來說，絕對算提分容易的了，尤其對于那些基礎薄弱的學生來說，一年的時間，他們甚至可以把英語提高二十幾分。所以大家一定要對自己有信心，只要打好基礎，堅持學習，考研英語一定不會把你難住。

考研學習計劃 篇3

一、工作日復習時間表

1、上班前一小時：

背英語（單詞書+作文書+前一天從英語閱讀真題中整理的單詞、詞組及句型）。

2、中午：

吃午飯+專業(yè)課。

3、下班后：

一小時：先做英語閱讀或完形填空（因為剛下班到家時的狀態(tài)比較接近下午兩點考英語的狀態(tài)，所以這個時間先做英語真題）。

一小時：專業(yè)課做題（做題過程中，要積極聯(lián)想書中的知識點，一旦聯(lián)想不起來，做完后要馬上翻課本找到和整理對應知識點）。

半小時：復習英語或政治，視個人情況而定。

一小時：看專業(yè)書或者聽專業(yè)課課程。

半小時：總結反思（做一個全天復習小結，回顧一下重點知識，并列好第二天的任務清單）。

另外還有一個小技巧，聽視頻課可以隨時進行，我們要充分利用一切碎片時間聽課，比如上下班的路上，比如手頭工作不多的時候，在職考研黨要把所有的小塊時間用起來。

二、假期復習時間表

7：00—8：30背英語（單詞書+作文書+前一天從英語閱讀真題中整理的單詞、詞組及句型）。

8：30—10：00專業(yè)課一（中間可自行休息10分鐘左右）。

10：00—11：30專業(yè)課二（同上）。

11：30—12：00吃午飯。

12：00—14：00午睡+聽公共課課程。

14：00—15：30做英語閱讀或完形填空（會有點犯困，但是真正考試的時候，英語就是在下午兩點，所以要適應在這個時間段做英語）。

15：30—16：30專業(yè)課一做題（做題過程中，要積極聯(lián)想書中的知識點，一旦聯(lián)想不起來，做完后要馬上翻課本找到和整理對應知識點）。

16：30—17：30專業(yè)課二做題（同上）。

17：30—18：00吃晚飯（晚飯過后，如果心情郁悶的話可以去逛學校超市或去操場遛彎，最晚7點要回到教室）。

18：00—19：30復習英語或政治，視個人情況而定。

19：30—21：30看專業(yè)書或者聽專業(yè)課課程。

21：30—23：00 總結反思（做一個全天復習小結，回顧一下重點知識，并列好第二天的任務清單）。

考研學習計劃 篇4

1.單詞基礎

我是在18年12月考完六級之后開始準備考研英語單詞的復習，那時候上了很多英語單詞的視頻課。我個人覺得最有用的就是詞根詞綴記憶法。它可以通過一個詞根詞綴衍生出多個單詞，有時候也可以利用這種方法去猜單詞的大概意思。對我?guī)椭畲蟮木褪?，一?天的線下免費課，是某個考研機構公益舉辦的，那5天的課給我打下了記憶單詞的基礎。

單詞課推薦：1.戀戀有詞(看過的同學都說好，雖然我個人只看過幾集)2.我自己上的是網課機構配套的董仲蠡老師的課。3.到后期我發(fā)現(xiàn)劉一男老師的單詞課是最有趣的，也是能夠用一些小偏方去記住一些比較難記的單詞。他的17天單詞課在我到12月份的時候，考前還突擊刷了一遍。

說實話，我自己是沒有做單詞的課堂筆記，也沒有用單詞書。前期基礎階段的時候用的是科林斯詞典詞頻分級詞匯，自己從網上下載的。

每天大概學100個，然后第2天復習前面的。把不會的單詞用熒光筆標出來，等到第2天復習。第2天如果不會再在邊上做一個標記。然后等第3天復習，如果還不會再加一個標記如此反復。每天學習新的100個單詞都要復習前面的單詞，不管它有多少400500都要復習?？佳性~匯量要求是5500個，去掉之前你就會的，大概是3000個，3000個單詞一個月就能刷完第1遍。同時配套看視頻，老師們好的學習方法都是值得借鑒的。

接下去每天用APP刷100個新單詞，200個復習單詞，一直堅持到考前都不能放棄，每天必須得刷完。

艾兵浩斯記憶法演變法：用柯林斯詞典文件資料背書的時候，我覺得最實用的一個方法就是每天分7次背，每次念單詞兩遍，100個單詞念一遍單詞大概是5分鐘，每天加起來花35分鐘去念單詞。這7次分別在第1次和半個小時之后，2個小時之后4個小時之后。6個小時之后。8個小時之后和睡覺前。不過這個時間安排是靈活的，你只要每天能夠念7遍，等到第7遍的時候，你就會發(fā)現(xiàn)單詞都會被你記下來。

2.長難句+語法

推薦課程：

①唐遲老師的語法課程(唐遲老師的公眾號里就可以獲取，入門很好用)

②堅持每天看何凱文的每日一句，如果可以的話做一下筆記，我個人是把每天的每日一句整理出來，每十天打印出來，復習一遍，相當于看兩次

這些是我做的主要語法的課堂筆記，但是這遠遠不夠必須看句句真研的配套課程，每章課程都有配套練習。重點掌握定語從句、狀語從句、賓語從句、主語從句、同位語從句、標語從句。而且這個老師好像是教小學生的，說的內容都是用最易懂的方式讓人知道最難的語法，(我個人認為能力最好的老師應該教小學生，因為那是一群最聽不懂學習內容的群體。語法和單詞是最最重要的基礎，一定要打好基礎才能在閱讀作文上取得高分。

3.閱讀理解

在6月之前，我一直在做張劍黃皮書的文章翻譯(這幾年的題目順帶做一下，不用糾結對錯)

推薦書籍：李旭舅舅老師的《28分達》，沒有研究其他的書，畢竟書不在多，市面上那么多好書好老師，最重要的是自己的一心一意。

做閱讀理解的要求：

①分析錯誤原因，正確原因

②掌握單詞短語

③背長難句

④看清命題方向

⑤通篇翻譯對照答案每篇閱讀做6個小時，每兩天一篇，44篇*6h=264h

4.作文練字!練字!練字!

作文不像選擇題，是用填圖的方式，作文是要寫字的，你要讓老師看清楚你的每一個單詞，每一個字母。就像高考的時候，老師對我們說的，好的字會讓改卷老師心情愉悅說不定會給你加分。

①背20大必備范文(王江濤)

②少背多默，要注意拼寫標點語法(小作文8分鐘，大作文15分鐘)

背作文的方法:1.找邏輯2.背中文3.進行中英互譯(每篇中文譯文也背)

熟練程度是達到別人說前一句你能說出后一句，不但是英文而且中文也要背出來。我是在11月中旬到12月，每天背英語作文4h以上，每天從吃飯的時候、路上、畫畫時都在聽英語作文的錄音，這可以在很多地方下載獲取，最重要的是背完一篇要不斷的聽，不然會忘記。

事實上，我并沒有在考前仿寫過很多作文，只寫過一兩篇，也沒有所謂的自己的模板，考試的時候就是直接看到題目，然后20篇作文里面的很多詞句全部都跑到了腦子里，就直接寫上去了，小作文是直接背到了，然后直接搬上去用了。

英語二70%考圖表作文，30%考圖畫作文，70%考書信告示，20%考報告?zhèn)渫洝?/p>

5.新題型/翻譯/完形填空不怕大家笑話，我在考前只看了網課機構給的最后沖刺總結的三個視頻關于新題型和完形填空的做法，下載了翻譯要注意的一些單詞。沒有完整的做過一篇完形填空和翻譯，考前才知道英語一的翻譯和英語二的翻譯不一樣，英語二是1篇小短文，英語一是5個長難句，我做的翻譯一直都是閱讀理解里面的通篇翻譯，考試的時候看到小短文的時候，其實是非常簡單的。

我好像做了兩篇新題型考前只了解了一下可能有哪種題型，一種是信息匹配，一種是排序，一種是配對。不過我還是到網上下載了很多小技巧。(技巧只是零時抱佛腳，不能指望.)

好像有網上有說可以放棄完形填空之類的，但是因為我不知道他有多難也沒有練習過，所以考試的時候就想那就就做做看吧有多難。畢竟無知者無畏!不過我還是有書的，翻譯的書還不錯，我粗略的看了一些翻譯技巧和方法。

考研學習計劃 篇5

?3-5月 基礎階段

1、確定目標，全面了解專業(yè)、院校信息。

2、準備資料，購買公共課、專業(yè)課的專業(yè)、權威、實用、對口的備考資料。

3、協(xié)調關系，處理好實踐、上課、論文、研考關系。

4、制定規(guī)劃，做出全面、詳細的復習計劃。

5、進入復習，一輪復習展開地毯式復習。

?6-7月 強化階段

1、專業(yè)課復習，深入研讀目標院校專業(yè)的參考書籍，同時結合歷年真題，總結考點，進行深度挖掘鞏固。

2、公共課復習，英語、數(shù)學這一階段仍是復習重點，政治進行常規(guī)復習即可。

3、參加考研班，報班的考生要跟緊考研班課程。

4、參加研究生招生現(xiàn)場咨詢會，切實掌握考研時訊，排解心中疑惑。

5、調整心態(tài)情緒，盡量保持緊張有序，平穩(wěn)推進復習進度。

?8-9月 強化階段

1、關注最新招生簡章、考研大綱，及時完善備考計劃。

2、專業(yè)課復習，同6-7月復習步驟。

3、公共課復習，英語、數(shù)學真題分析深入展開，政治理解背誦做題同步進行。

4、考研班課程，照常參加。

?10-11月 沖刺階段

1、專業(yè)課復習，做真題、模擬題，理清脈絡，將知識點、章節(jié)、整本書連成網絡，不斷回想，加深記憶。

2、公共課復習，做真題、模擬題，英語作文探索，數(shù)學題型歸納，政治熱點時事、知識點背誦。

3、考研班押題，抓取含金量高的信息，高效復習。

?12月 初始階段

1、各科目進入重點回顧階段，加深鞏固。

2、專業(yè)課公共課考研模擬，感受考研氛圍。按照正式考試時間與科目安排，堅持做模擬題。

3、打印準考證，確認考場，如有可能事先熟悉考場，聯(lián)系住宿旅館，做好準備工作。

4、平復心情，前往考點，專注答題。

?1-2月 復試階段

1、搜集復試信息，了解復試常識、資訊;聯(lián)系上屆的師哥師姐，請教經驗。

2、鞏固專業(yè)知識，了解專業(yè)前沿信息，熟悉專業(yè)術 語英語詞匯，應對復試筆試、面試。

3、聯(lián)系導師，了解研究方向，深入挖掘，吸引面試導師的注意。

4、專業(yè)課復習仍是重中之重，關于生活及其他問題同樣要有科學的價值觀。

2017考研學習計劃范文二

開始階段(2015.11—2016.1)：

你需要搜集考研相關信息，你可以咨詢相關專業(yè)老師或是同專業(yè)考上研的師哥師姐。這段時間如果你在之前沒有很明確的就是要考某所高校，就千萬不要糾結于報考學校以及具體的專業(yè)方向確定問題。此階段只需要確定自己考什么，然后備齊基本的教材，開始入門階段的學習即可，達到夯實基礎目的。

基礎階段(2016.2—2016.5)：

開始第一輪基礎復習，這一階段，要對各科基礎知識有基本的掌握，知道各科大體知識點，梳理出大體的知識框架?？鐚I(yè)或者自己復習依然感覺無頭緒的同學，這時候，可以選擇一個專業(yè)課的輔導班來引導自己復習。建議看書，看教材，因為后期可能沒有時間再好好看書，所以珍惜前期看書的時間，不要走馬觀花，要仔仔細細，對看的每一段話都要理解。

強化階段(2016.6—2016.8)：

經過了前期的基礎鞏固，進入第二輪復習，這一階段恰逢暑期，同學們大多有大段可以自己利用的時間，可以說是復習的黃金階段，已經選擇輔導班的同學，這段期間一定要跟上輔導的節(jié)奏，進行系統(tǒng)的復習，在前期知識框架的基礎上，細化各個框架的具體知識點，并開始著手做習題，將自己掌握的知識落實在具體的題目上。選擇自學的同學，也同樣需要通過復習達到上述的程度。

提高階段(2016.9—2016.10)：

到了這個階段，應該學是一個提高階段，各個高校的招生簡章都會陸續(xù)出來，同學們經過暑期的復習，對于知識的掌握以及各科知識之間的內在邏輯銜接都有了大致的掌握，同學們在這個時候應該去做幾套整體的模擬卷亦或是真題，來檢測自己的復習情況，以明確自己的要在10月報考的院校進而調整自己后期的復習進度，有專業(yè)課輔導的同學，可以多和自己的輔導老師聯(lián)系，獲得最新的資料和信息來幫助自己在這一階段進一步提高。自學的同學也要抽空搜集更多的院校信息以及研究生報名需要注意的事項。

沖刺階段(2016.11—2016.12)：

根據(jù)15年考研提前到12月，建議16年的同學同樣按照12月底來備考，這一期間，復習可以說已經進入一個白熱化的階段，同學們拼的不僅僅是知識，還有心態(tài)。這段時間，自學的同學們會普遍感覺到已經背會的很多以及遺忘，或者做大題時，看大題答案都理解覺得自己都有掌握但就是自己寫不出來，不要焦慮，不要煩躁。這個時候，報一個串講沖刺加?？键c評班對于同學們學習中的查缺補漏是最好的辦法，讓老師幫助你尋找你學習中的盲點;另外，為了考生能夠事半功倍，優(yōu)秀輔導班授課的教授們所提供的應試的技巧也是可以進行選擇的一個不錯途徑。

復試階段(2017.1—2017.5)：

這一階段，初試結束，但是同學們切不可放松，以為萬事大吉，也不要想當然覺得自己考得不理想就放棄準備復試，要密切關注目標院校的分數(shù)發(fā)布和復試分數(shù)線的劃定，如果進入復試也不會一下措手不及，務必進行相應的'復試準備，可以自己聯(lián)系師兄師姐，如果聯(lián)系過程中有困難，可以選擇一個提供復試指導的輔導班，得到他們的幫助。如果沒有進入目標學校的復試分數(shù)線，務必第一時間獲取準確的調劑信息，以獲得調劑的成功。所以，相應的復試準備是必不可少的。

考研基本的復習計劃大體如此，復試結束，相信大家都會進入自己理想的學校，在等待通知書期間，大家可以選取基本自己所研究方向的書籍來充實自己，這樣在研究生入學后，對于自己學習研究的領域也會有更多的了解。

考研學習計劃 篇6

復習內容：

第一層次：大綱詞匯兩遍，以謝振元詞匯和馬德高星火式詞匯為載體，選擇兩本不同的書主要是為了能多一點新鮮感，本來考研已經夠枯燥的了，再老對著同一本書，不更愁嗎，100天全職考研英語學習計劃。

第二層次：精細區(qū)分不同詞匯及其用法，以朱泰祺復習指導中的詞匯部分和新東方詞匯課堂為載體進行復習；學習新概念2、3冊，提高寫作能力。

第三層次：以歷年真題為中心，通過新東方Flash講解，系統(tǒng)掌握考點和解題方法；同時結合王長喜三輪過關的進度，完成非聽力部分。

時間安排：

新概念：2—3小時/天，每天復習2課，先聽一聽新東方的講座，他的課講的挺慢的，不過對教材內容有所擴展，從基礎的角度講，對寫作應該有比較好的幫助。11月中旬前底完成第二冊，1月前完成第三冊。如果能達到目標，應該可以達到考研作文的要求。

大綱詞匯：1.5小時/天，第一遍慢一些，用40天的時間；第二遍用20-30天，我知道有些人背5遍以上，但真有必要背這么多遍嗎？純以大綱來背單詞，三遍可能是比較好的，如果還不能掌握和運用就應該用閱讀等其他方法去解決了，不過現(xiàn)在時間來不及所以只有背兩遍了。不知道有沒有根據(jù)新大綱編的詞匯書，如果有的話還是用新的比較好，考研英語《100天全職考研英語學習計劃》。

朱泰祺復習指導中的詞匯部分，個人以為這部分是他的精華，其余的是垃圾，不要誤會，垃圾也可以再利用的，只是我們時間不多，學就要學精華部分。這部分很枯燥、綜合性和難度比較高又容易遺忘，所以把他安排在兩次記憶大綱詞匯的中間，同時又處于第一次大綱詞匯和新東方詞匯課堂的中間。（表格傳不上來，所以說的比較累，要是我沒說明白或是你們沒聽明白，就再想想）。如果第一遍大綱詞匯背的順利，朱泰祺詞匯就從11月初開始，用30天每天1 .5小時的時間完成一遍，如果其他的都復習順利，就再背一遍，如果來不及就算了，老朱在他的講座里說要背n遍。

新東方詞匯課堂，1 .5小時/天，12月開始學習，安排在這個時候主要是復習兩個月了，已經有些基礎了，而且可能由于長時間看書會眼痛，可以閉著眼聽。

歷年真題是復習的核心內容，1 .5小時/天，這部分具有綜合性的作用，現(xiàn)在才開始復習，即使基礎不好也應該放在最先。預計用30天的時間，如果需要可以再延長15天。當然，真題復習一遍是不夠的，11月份應該在第一遍的基礎上再用1個月的時間再來一遍。

王長喜三輪過關，1小時/天，別太當回事，附帶的做做，好多東西都是歷年的真題，選擇這本書主要是因為他有時間安排，其他的考研書多沒有這種安排，而且書不是王長喜編的，印刷質量挺好，價格比較低。

考前的半個月我沒有安排具體的復習內容，機動吧。

因為我專業(yè)課和政治比較強，幾乎不用下什么功夫，所以用在英語上的時間比較多，如果你專業(yè)課或政治還需要學習，這個計劃可能就需要調整了。

以此計劃開始我的復習準備，并以此和我一樣才開始準備的考友共勉，同時也請高手們不吝賜教。

考研學習計劃 篇7

是全面復習的第二階段——基礎強化

前面第一階段主要是打基礎，為的是第二個階段進行全面準備了。所謂全面，即大家應該開始拿起筆練習寫作和翻譯，不只是停留在背單詞和讀文章層面上。

因為在前期階段，你已掌握了大量的單詞并進行了高強度的閱讀訓練，所以這個階段，應該開始試著用英語表達你的想法，并且檢查自己對英語的理解能力。在這個階段不但應該解決所有的基礎問題，同時還要有一段時間進行提高，為下一階段的復習做好充分準備，建議采取輔導班或自學相結合備考模式。

這一階段復習規(guī)劃：

①單詞記憶，每天30分鐘，目標是記憶易混超難詞匯、詞匯前綴后綴、熟詞生義、同義詞近義詞辨析、短語等，在比較中進行記憶，對單詞深化記憶。

②閱讀理解，閱讀專項訓練一定要按時按質完成。暑假時間比較充分，一定得好好利用。對閱讀的要求是能夠在70分鐘內做完4篇閱讀理解題目，掌握閱讀技巧，閱讀理解能力有一個質的飛躍。

③完形填空的集中練習，平均每天20分鐘，熟悉考研英語完形填空的命題特點，并進行強化訓練，進一步鞏固單詞和語法。

④翻譯的集中練習，平均每天20分鐘，熟悉考研英語翻譯的命題特點，并進行強化訓練，進一步鞏固單詞和語法。

⑤考研真題研究，本階段用時大約為60—90小時，對近十年的真題以做套題的方式模擬一遍并認真分析，對考研英語真題的特點有更系統(tǒng)深入的研究和把握；對于閱讀理解要從命題角度去掌握每一篇文章；單詞、短語、長難句全部過關。

⑥作文范文的學習及練習，大家必須在這階段開始作文練習，形成自己的寫作模式。參考真題中的作文題目，熟練運用大、小作文常用模板；通過作文練習，把握作文結構和主題，能夠寫出符合考研作文要求的文章，最大限度避免常見語法錯誤。

考研學習計劃 篇8

10、隨身攜帶空白卡片，隨時記錄自己的想法

隨時記下在大腦中一閃而過的想法是一種非常重要的學習工作方法。例如，早上在看英語，突然發(fā)現(xiàn)昨天記住的某個單詞又忘了，馬上記下來，以備當天再次復習鞏固?；蛘咄蝗幌肫饘I(yè)課某個知識點有點混淆，也可以立即記下來，等到看專業(yè)課的時候再復習一遍。

好記性不如爛筆頭!如果突然想起有問題，但是沒有寫下來，很快就會忘掉。時間長了就會積累很多問題。很可能會造成正式考試時感覺題目似曾相識，但是記得不大清楚。這種情況怎可能得高分?因此，學習必須注重細節(jié)，成績就是從一點一滴積累起來的。

上帝給每個人的時間都是一樣的，同時也給每個人最大的自由。對于15考研學子來說，自由支配高效利用有限的時間是最大的自由。如果你早已經按照上文所述在按部就班的的復習，那么恭喜你，15考研你一定會成功。如果沒有，或者還差幾條，那就立即把這幾條建議抄下來，認真執(zhí)行。不出一個星期，你就會改變。堅持兩個月，你會煥然一新。成功就在不遠處等著你!

考研學習計劃 篇9

一、學習內容及資料

各位學員啟動英語復習后，首先要夯實基礎，包括英語學習的兩大核心要素——詞匯和語法。另外，還需要輔助適量的閱讀訓練，提高閱讀速度和對文章的理解能力。所以我們?yōu)楦魑粚W員提供了以下學習資料：

《20ｘｘ屆考研英語分級詞匯記憶寶典》

《20ｘｘ屆考研英語基礎教材（詞匯、語法、閱讀）》

《20ｘｘ屆ｘｘ超級學習系統(tǒng)配套教材與習題集》（語法）

語法對應ｘｘ超級學習系統(tǒng)中的階段F和G，共計ｘｘ個模塊，其中F階段包含9個學習模塊，G階段包含7個學習模塊。每個模塊包含標準文本標準課程標準習題組，如果標準習題組未達標，會出現(xiàn)精細文本精細課程智能匹配更多習題組。各位學員先通過標準文本和標準課程掌握某語法模塊中的知識點，再輔以相應的習題練習，理解并掌握相應的語法知識點。

考研英語語法復習的最終目的是能夠看懂句子，能夠準確把握考研試卷中的各個題型的長難句結構。所以各位學員在復習過程中切忌陷入為學語法而學語法的誤區(qū)，各類語法點的把握程度以能夠又快又準地理解長難句為原則。

在理解掌握各語法知識后，一定要通過適當?shù)拈L難句訓練來鞏固語法知識，從而實現(xiàn)學以致用。長難句練習時，以理解長難句的句法結構、掌握句子中的詞匯、詞組和句型為主，至于翻譯不做過高要求，只要能夠表達出句子的基本含義即可。

3、閱讀：《20ｘｘ屆ｘｘ考研英語基礎閱讀同步練習》

按照高分學員學習經驗，以及我們的輔導經驗，在當前階段，各位學員先進行閱讀的模擬題練習，目的是拓展詞匯、訓練語法長難句理解能力、培養(yǎng)基礎閱讀能力?？佳杏⒄Z閱讀理解在當前階段要做到精讀訓練，從而加強語法基礎、單詞積累和提高閱讀能力。精讀的要求是能夠解決單詞、語法和段落篇章三個層面的問題。

單詞層面，結合閱讀理解語境背單詞。在閱讀理解中遇到單詞障礙無非以下三種情況：最常見的一種是單詞似曾相識，卻怎么也記不起單詞的精確含義，這些詞匯往往是考研核心詞匯，非常重要。這類詞一定要結合語境理解清楚，并認真抄寫在筆記本上，抽空就翻出來看一下，再加上這類詞在閱讀理解中反復出現(xiàn)，多次遇到并認真理解，這類詞也就很容易收入囊中了。第二種是單詞明明認識，在語境中就是無法理解其含義，這時要注意全面掌握這些單詞的含義，尤其是認真掌握該詞在該語境中的引申含義。第三種是一些超綱詞匯，這種也順便積累一下，擴充自己的詞匯量。因為考研大綱中明確規(guī)定，閱讀中可以出現(xiàn)3%的超綱詞匯。詞匯量大可以讓自己在閱讀中占據(jù)有利位置。在語境中記單詞切忌遇到不認識的單詞就查工具書，因為很多情況下，盡管單詞不認識，結合上下文仍可以實現(xiàn)對文章的理解，這時不妨先訓練一下自己在語境中猜測生詞的能力，先把文章語義理順。等讀完整篇文章，基本把握文章大意以后，我們再回過頭來解決單詞。這樣由于經過了一定的思考過程，單詞記憶的印象也會更加深刻。

句子層面，弄清句子框架和結構，理解和把握句意。從理解的層面來講，要抓住句子的主干，把握句意的重點。

文章層面，讀懂句子以后，要有意識地把握句子與句子之間的關系，總結段落大意，理清文章的結構和行文思路，把握文章主旨。

基礎階段的重點在語言的層面，掌握扎實的語言基本功可以使同學們在以后的學習中起到事半功倍的效果。建議同學們每篇文章挑選幾個重點句子或段落進行翻譯訓練，堅持翻譯一段時間以后，就會發(fā)現(xiàn)自己的語言能力提高很多，對文章的理解輕松很多，對閱讀的興趣也提高很多，慢慢就上了考研英語學習的快軌道。

考研學習計劃 篇10

英語：3—6月背單詞（將考研單詞背完一遍，可以跟著劉曉燕單詞班，很多公眾號有資源，很便宜，不需要正版）

7月份開始做真題，前10套題必須要劃出每個不認識的單詞，整理到本子上，每天進行背誦，整理完十套后，你發(fā)現(xiàn)你不認識的單詞就很少了，但后面做到的不認識的單詞還是需要一直整理，10套以后到網上找各種題目技巧的網課去看一下，學習一下方法，同時看劉曉燕的作文技巧，嘗試自己開始寫。

11月份中旬之前做完所有真題，每天背誦整理的單詞，開始做以前做過的真題，沒有必要去做模擬題！

政治：跟著徐濤或其他老師過完一遍基礎知識（徐濤老師講的比較有趣一些），馬原比較難一些，一定要理解透徹，要整理整體的知識框架，越詳細越好，但是比較花費時間，你要自己進行取舍

9月份以后跟著徐濤或者肖秀榮或者腿姐進行背誦（每天除了背誦新知識以外，對前一天的知識進行復習，每周對這周所背誦的所有知識進行復習，全部都背誦一遍，每月同理）

11月份看腿姐的選擇題技巧，中旬開始做題進行訓練，買肖秀榮的八套卷和四套卷，對做的題進行整理歸納。

12月份做完題后進行總體的復習，對于沒有搞懂的知識抓緊查缺補漏，最后十天復習做過的選擇題，并看一下他們的考點是什么，對前面背誦的知識進行總體的復習

理論：總共三十節(jié)課，前期講解基礎知識，后天劃重點，做真題進行訓練，這個你跟著我的節(jié)奏來就行，但是前期也需要比較完整的筆記，我每節(jié)課會檢查你的整理以及掌握情況

快題：快題班會先教你基礎的線條怎么去畫，然后開始給你講各種規(guī)范，教你畫圖的技巧，再進行真題訓練，但我覺得你可以報一個抄繪班，提前打一打基礎，因為你之前沒有接觸過，避免暑假你學習快題沒有基礎，學起來會很費勁。

考研學習計劃 篇11

一、時間規(guī)劃

(一)從現(xiàn)在--5.1考研預備期

1、英語學習2.5小時(1.5單詞、0.5語法、05精讀)

2、專業(yè)課1小時專業(yè)課指定教材

3、院校專業(yè)的選擇，早選擇早準備

4、全年規(guī)劃--安排好細節(jié)，有所取舍。

做精神食糧的準備

原因：考研分四個時間段：現(xiàn)在--四月亢奮期;5--8月量變，9、10迷茫期，11、12平靜質變。

很多人在9、10月放棄，做精神食糧的準備就是為了突破迷茫期。

方法：一般是考研之初準備勵志書、勵志音樂電影;或者儲備現(xiàn)在的激情，(盲目樂觀型幻想癥)如寫考研日記，錄音日記，把自己對自己的承諾記錄下來，還有每次的收獲對自己的鼓勵，記錄生命的精彩，享受考研，快樂考研。

(二)5.1--5.1基礎學習期

1、英語2小時(1小時單詞，1小時閱讀專項訓練)

2、專業(yè)課(1.5小時)這個其實是他們考數(shù)學的復習數(shù)學

3、專業(yè)課(1.5小時)

4、親臨師哥師姐的復試現(xiàn)場(認識師哥師姐，收集復習資料，收集復試題)

(三)5.1--5.7階段調整期

做一套模擬試題，針對性調整計劃

(四)5.8--6、20基礎學習期

1、政治的預習開始20分鐘/天哲、歷、法三部分內容考研政治紅寶書和大綱解析

2、1.5小時(0.5單詞。

1小時閱讀)

3、專業(yè)課(一)1.5小時

4、專業(yè)課(二)1.5小時

(五)6.20--7.7期末考試周

期末考試期間仍要堅持看考研內容，持之以恒，時間可以稍短2小時/天

(六)7.8--9.1暑期，得暑期者得天下

建議：

1.在校學習不回家，或者回家?guī)滋煸俜敌＃x擇一個學習氛圍好的學校。

2.利用暑期上好輔導班，整理筆記，注意老師講的補充知識點/不上輔導班，政治，英語，數(shù)，專各2小時

(七)9.1--10.1迷茫期

1.政治0.5小時(背筆記，做習題)

2.英語1小時(作文，翻譯)

3.專業(yè)一1.5專二2小時，看導師的論文，專著、課題

(八)10.1--10.7階段調整期

10.1、10.2全真模擬試題(大題要做，調整偏科)

(九)10.8--考研前2周沖刺期

1、政治1.5(強化記憶，模擬訓練五套就夠)

2、英語1小時模擬題

注意：

1、報名9月在校生網上預報名，10月網上報名，11月現(xiàn)場確認，11月底繳費，電子銀行轉賬

2、11月底專業(yè)課命題完畢

3、12月，公共課命題完畢

(十)考前兩周--考試當天恢復調整期，主要做模擬訓練

1、政治、專業(yè)課從頭到尾看5遍

2、英語，背四作文板塊

3、千萬不要再考試前兩天休息，如果要休息那就考試前兩周，徹底放松一下

(十一)復試調劑

考研25天成績公布，7天分數(shù)線公布，一定要再分數(shù)線公布前就聯(lián)系調劑。

二、學習資料

(一)、政治理論{考試大綱、大綱解析、政治理論標準復習全書真題解析、習題集、沖刺卷}

(二)、英語單詞《邁西考研單詞軟件》、語法有對語句的分析《無敵英語語法》、閱讀：《挑解析詳細的》[考前做]真題解析，模擬題}選擇一些即可，沒必要全做。

(三)、專業(yè)課(五種)

1、參考教材(指定教材、建議教材、補充教材)

2、歷年真題(目標院校5~5年真題、目標院校兄弟院校真題)

5、筆記，講義，非真題集(研究生必考筆記，研究生課程筆記，本科生筆記)

2、學術論文(導師，命題組，主流老師)

5、導師專著

三、考研英語

閱讀，完形填空，翻譯，作文[大議論文，小應用文]

(一)考試內容

1、常考學術論文，科技文獻

2、單詞，往往考最后一個意思

5、語法，句法考查(虛擬語氣，動詞時態(tài)，動詞的非謂語形式，主謂一致，倒裝，省略，強調，復合句，therebe)

2、閱讀命題思路考察隊問題的研究

(二)怎么做：

1、背單詞2小時/tian

2、先瀏覽一遍，熟詞新意，單獨記錄，再背生詞

3、快速瀏覽法

4、先篩選再記憶

5.念單詞

(三)資料

1、歷年真題

2、新概念

3、大學英語第三冊

四、政治理論復習

(一)、考試科目比重(對比上一年真題)

(二)、試卷結構(對比上一年真題)

(三)、備考策略

5.1--7.1考研預備期60小時

7.1--9.1強化學習150小時

9.1--11.1時政1.5小時/天

11.1--考前1.5小時模擬訓練

五、專業(yè)課的學習方案

(一)基礎：本科指定教材、少看真題、合理利用筆記、不系統(tǒng)整理筆記

(二)1、能找出真題的所有考點，能在書上找到該書的考點，對照書把題做對

2、給自己劃重點：把題還原，統(tǒng)計考的概率和分值

3、整理筆記不考的20%放棄，整理好筆記后復印一份，防止丟失

(三)研究真題解析考前20天，把放棄的20%看一遍

六、導師的溝通{錦上添花}

1、時間：最早9月初，最晚復試前

2、地點：研究生一年級課堂上

3、資源(高校資源，師哥師姐介紹)

4、保持聯(lián)絡

七、院校專業(yè)的選擇

專業(yè)的選擇{專業(yè)的定義與內涵、課程設置、就業(yè)方向}

選地區(qū){想去哪里就業(yè)就去哪里、大城市}

選學校

(一)報名招生系列

考試科目、參考教材、報名人數(shù)、招生人數(shù)、復試分數(shù)線、錄取分數(shù)線。

復試的權重，復試的差額比例、復試的考試科目形式

(二)培養(yǎng)模式系列

學制(2年5年還是其他)、學費(公費名額，獎學金制度)保研名額(六月申請，九月審批)

(三)就業(yè)前景

主要工作方向，平均薪資，平均就業(yè)率，導師選擇(因材施教)

考研學習計劃 篇12

1.關注各招生單位的招生簡章和專業(yè)計劃，調整專業(yè)課復習計劃。

2.認真回顧暑期強化筆記，啟動習題練習。

3.政治在這個階段占復習時間的比例要有所提升。

4.秋招正當時，這段時間要穩(wěn)定心態(tài)，不要被周圍不相干的人和事過多地打擾，安心地備考。(四)沖刺階段(2016.11-12) 1.對各門課的知識進行認真的梳理，有效地整合，在頭腦中形成對整個章節(jié)的知識框架圖。

2.開始進行考場模擬訓練，每天固定時間做整套試卷。3.每天要抽出一定時間對重點和高頻考點知識進行強化記憶。

4.這段時期可能大家都進入了復習疲倦期，要知道這是很正常的，不用過多地感到焦急，可以適當出去走走。

(五)考前一周

1.突擊強化記憶每門課老師預測的重點大題。

2.做一套真題，按照考研時間的安排，模擬實戰(zhàn)。

3.好好休息，調整心態(tài)，平和地去對待考試。(六)特別注意每周固定一天作為休息時間，不到這一天不休息，到這一天一定要休息。二、英語全程規(guī)劃(一)基礎階段(3月-6月) 1.學習目標：完成至少1輪的單詞背誦，鞏固語法基礎2.階段重點：英語單詞、語法

3.復習建議：(1)英語每天抽空背背單詞，建議時長0.5-1h;不管是用單詞軟件還是傳統(tǒng)詞書，不管是用詞根詞綴還是死記硬背，最重要的是每天都背。積累到某一天時，你會發(fā)現(xiàn)好多文章都看得懂了。(2)英語基礎不牢的童鞋，應該花點時間復習語法。語法知識能幫助你在讀文章和翻譯時更加流暢、對文章意思把握得更準確。

(3)多看看新聞，關注時事熱點。近年來的英語作文和閱讀都是涉及到熱點話題的。(4)不建議大家在這個階段做習題集。(二)強化階段(7月-10月) 1.學習目標：熟讀并詳細分析近10年真題2.階段重點：真題真題真題，重點是閱讀

最新考試學習計劃

在工作中文檔寫作是每個人不可或缺的工作任務，我們可以適當借鑒精選的范文案例。怎樣去尋找到適合自己并且正確的范文呢？希望這份“考試學習計劃”能夠幫助您解決問題，如果我的分享能夠幫助到你解決一些問題和難題那就太好了！

考試學習計劃【篇1】

期中考試后的學習計劃

期中考試是每個學期的重要節(jié)點，其結果不僅會直接影響成績和排名，還會對學習動力和自信心產生很大影響。因此，在期中考試后，如何制定一整套合理的學習計劃，讓自己能以更高效的方式學習，將成為學生們要面對的重要任務。下面，本文將細致介紹期中考試后的學習計劃主題，希望能給學生們提供一些有價值的思路和方法。

一、鞏固期中考試內容

在期中考試內容方面，學生們可以將之前學習過的知識進行歸納和總結，找出弱點和需要加強的地方，將重點詞匯、知識點和公式整理成筆記或口袋書，以便隨時回顧和鞏固。此外，學生可以和老師或同學討論一些難點和疑問，尋求解答和幫助。

二、拓展相關知識

既然已經復習鞏固了期中考試的內容，接下來就可以開始拓展相關知識。這可以通過閱讀教材以外的其他相關書籍、查看相關視頻或聽相關講座來實現(xiàn)。此外，有的學生們也可以通過參加學術或社會實踐活動來深化自己所學，并將所學應用于實際情景中，達到更深層次的理解和應用。

三、提升綜合能力

學習并不僅僅只是背誦知識和公式，還需要擁有一定的認知和思維方式。因此，為提升綜合能力，學生們可以在日常生活中增加閱讀量、鍛煉寫作和口語表達能力、參加辯論、演講、寫作等活動，或者是參加志愿者工作、比賽、考試等活動，提升自身綜合素質。

四、規(guī)范自己的學習計劃

制定一份詳細的學習計劃，將有利于自己更高效地完成學習任務。例如，根據(jù)自己的時間和能力合理分配每日、每周、每月的學習任務和進度，遇到瓶頸難點時，及時尋求老師或同學幫助?；蛘邔W習計劃與一些學習用品相結合，例如在筆記本電腦或智能手機上下載學習app，制定待辦事項，將學習任務與興趣愛好相結合，讓自己在學習中獲得更大的滿足感和成就感。

最后，希望以上學習計劃能夠對學生們啟示和幫助。認真規(guī)劃、全面考慮，找到適合自己的學習方法和計劃，相信每個人都能在學習道路上越走越遠。

考試學習計劃【篇2】

一、指導思想

1、明確復習課的目的。復習課是為了幫忙學生系統(tǒng)地整理所學過的知識，使遺忘的資料得以重視，薄弱的環(huán)節(jié)得以鞏固，涵蓋著全部教學資料。

2、復習課過程要尊重學生。讓學生感受到愛、提高與成功，會讓他們更有復習的動力?？突f過：“使一個人發(fā)揮最大本事的方法是贊美和鼓勵?！?/p>

3、復習課要資料新穎，形式多樣。拓寬學生參與的渠道，調動學生復習的主動性，激發(fā)他們復習的興趣。

4、復習課的主動權要交給學生。師生合作，生生合作更要密切，探究程度要更深沉。

二、復習目標：

基礎知識版塊

1、生字詞：掌握本冊要求學生學會的150個生字。讀準字音，認清字形，了解在語言環(huán)境中的字義，正確書寫。

2、詞語：理解常用的詞語并學習運用，主動積累課文中出現(xiàn)的四字詞語和成語，正確認讀，正確書寫，大致了解意思，理解常用的詞語并學習運用。

3、多音字：結合課文的朗讀，讀準多音字。對課文中帶【】的多音字，要重點復習。

4、句子：語句通順，表達清楚。根據(jù)要求寫句子。

5、讀讀背背：能背誦要求背誦的課文、段落、古詩詞。熟記積累運用中要求讀背的詞語、名言警句、諺語，歇后語、古詩詞。

閱讀版塊：

1、有必須的速度，每分鐘不少于300字。

2、能讀懂程度適合的文章。

3、能聯(lián)系上下文和生活實際，揣摩詞句的意思。

4、能把握文章的敘述順序，領悟表達方法。

5、能理解和把握文章的主要資料。

6、能聯(lián)系上下文，生活實際，背景資料理解含義深刻的句子。

7、能結合閱讀資料，聯(lián)系生活實際獨立思考，勇于發(fā)表自我的見解。

8、在理解課文的過程中，體會頓號與逗號，分號與間隔號的不一樣用法。

9、擴展自我的閱讀面，課外閱讀總量不少于100萬字。

習作版塊：

1、能寫簡單的記實作文和想象作文，做到資料具體，感情真實。

2、能按必須的順序寫，根據(jù)表達需要分段敘述。

3、做到語句通順，不寫錯別字，正確使用標點符號。

4、書寫規(guī)范，

5、養(yǎng)成想清楚再寫和寫后認真修改的習慣。

三、復習措施：

新理念：即減少頭緒，加強綜合，引導學生積累語言，感悟語言，運用語言，著力于培養(yǎng)學生的語文素三、復習措施：

新資料：即依據(jù)大修訂教科書，并適當想課外拓展，以知識與本事，過程與方法，情感、態(tài)度、價值觀三個維度為經，以識字、閱讀、寫作、口語交際和語文實踐為緯，組織復習資料。

新教法：即從學生已有知識基礎出發(fā)，從課文入手，引導學生主動復習，多讀書，多積累，精做題，做好題，舉一反三，掌握規(guī)律。

四、復習方法：

分為：聽寫訓練、基礎知識、積累運用、閱讀、寫作等五個部分。

1、聽寫訓練、基礎知識穿插在每節(jié)課中進行復習。

2、積累運用總結出題型重在平時的練習。

3、閱讀部分的分類方法很多，能夠從文章資料來分，也能夠從文章的表達方式上分。

4、作文的分類也很多，能夠從寫人、記事、寫景和應用來分，也能夠從命題的形式來分。

在進行總復習的過程中，注意以下兩點：

1、突出重點。從學生的角度看，我們要異常注意差生，多幫忙他們一點，從而提高及格率。從整個學習資料看，閱讀和作文是重點。在閱讀的復習中，詞、句、段的理解是重點。在作文復習中，怎樣把話寫通順，把事情的起因、經過、結果寫清楚是重點。從學生的學習方式來看，探究性學習是重點。提出自我需要了解的問題，是探究性學習的關鍵。

2、講練結合。在整個復習階段，以引導、歸納練習為主，在一堂課上學生應當有口頭的練習，又有筆頭的練養(yǎng)。

考試學習計劃【篇3】

報名參加初級資格考試的人員，應具備下列條件：⑴堅持原則，具備良好的職業(yè)道德品質;⑵認真執(zhí)行《中華人民共和國會計法》和國家統(tǒng)一的會計制度，以及有關財經法律、法規(guī)、規(guī)章制度，無嚴重違反財經紀律的行為;⑶履行崗位職責，熱愛本職工作;⑷具備會計從業(yè)資格，持有會計從業(yè)資格證書;⑸具備國家教育部門認可的高中畢業(yè)以上學歷。

報考人員報名時，應提交會計從業(yè)資格證書、學歷證書、居民身份證明(香港、澳門居民應提交本人身份證明，臺灣居民應提交《臺灣居民來往大陸通行證》)等材料。

初級會計職稱考試網上報名注意事項：

考生在網上報名時注意以下幾點：

(1)考試報名前，報考人員須仔細閱讀相關文件要求，慎重報考，繳費確認后，不能辦理退考;

(2)考試報名實行告知承諾制，報考人員應對通過網上輸入信息的真實性、有效性負責;

(3)考生在網上報名時，須牢記報名注冊號和密碼;報考人員不得以他人身份進行報名，否則由此引起的糾紛，由報考人員承擔全部責任;

(4)報考人員在一個年度內同時只能參加一個批次的考試，不得使用多個身份證明報名考試，報名與考試時使用的身份證明必須一致;

(5)登錄網頁提交報名信息得到“報名已確認”信息，并繳費成功后，方為報名成功，逾期則視為放棄報名;報考人員的報名信息，可在報名期間內上網自行修改，但繳費確認后，不能再改動報名信息。

考試學習計劃【篇4】

考試學習計劃：創(chuàng)造優(yōu)異成績的指導方案

考試學習計劃是指通過制定合理的學習計劃，合理分配學習時間和精力，以提高學習效率及成績的計劃。有計劃的學習可以更好地利用時間，更好地掌握學習內容，從而取得優(yōu)異的成績。那么，如何制定一個合理的考試學習計劃呢？

一、制定長期目標

我們首先要明確自己要達到的目標是什么。這些目標不應該是泛泛 之詞，比如“成為一名優(yōu)秀的學生”，而是具體的、可量化的，例如“在本學期中期考試中取得90分以上的成績”。在明確了自己的長期目標后，就可以把這個目標分解成可操作的步驟，讓你的目標變得更容易實現(xiàn)。

二、制定短期目標

短期目標的制定應該根據(jù)長期目標而來。短期目標應該是具體的、小范圍的，可以達成的目標，例如“閱讀完第一章的內容，并完成相關的練習題”。通過一步步達成短期目標，最終實現(xiàn)長期目標。

三、合理規(guī)劃學習時間和進度

我們必須根據(jù)自己的時間表和其他約束因素，制定長期和短期目標的時間表。合理規(guī)劃的時間表對于趕上學習和預習很有幫助。首先，我們需要知道考試的日期，這樣就可以安排出考試前的每一周的學習進度。其次，我們需要知道每一個星期五的任務計劃，然后對每一個星期四的背起制定計劃，使自己有充足的復習時間。

四、提高有效的學習效率

學習的效率是每個學生都需要注意的問題，而有規(guī)劃的學習計劃可以幫助提高學習效率。首先，我們需要制定一個具體細致的學習計劃，以便能迅速的調整我們的學習進度。其次，我們需要保證學習時間必須準時地開始和結束。此外要保證學習的環(huán)境干凈，光線明亮、寬敞、安靜和應該具備必要的學習設備。另外還需要控制自己的學習受到社交媒體等干擾。

五、制定各種學習策略和技巧

很多學習策略和技巧可以幫助我們更有效地進行學習。首先要利用好每一個學期的資源，在學習過程中積極地尋求幫助，包括老師、同學、甚至網上的資源。開展小組學習，做練習題，聽更多的演講，參與討論等可以幫助我們更好的理解學習內容。此外還需要練習整理筆記，強調重點內容，使用各種學習軟件等，來提高自己的學習效益。

六、落實學習計劃

制定一個完善的學習計劃是很重要的，但如果不去執(zhí)行的話就沒有任何用處。在執(zhí)行學習計劃的過程中，你需要持續(xù)地評估自己，看看你的計劃是否真正有效，你是否需要進行調整。一旦你完成了一個任務，立即對自己進行慶祝和獎勵，這樣可以促使你保持學習的動力。

最后，一個合理、科學的學習計劃可以幫助我們合理分配時間，從而使學習更加充分、高效，從而取得更好的成績。希望本文能給大家在學習計劃制定方面提供幫助，激勵大家為了美好的前途，更加努力地去學習。

考試學習計劃【篇5】

俗話說：工欲善其事，必先利其器。意思是說無論做什么事，都要事先做好準備。期末考試也是一樣。要想取得好成績，除了平時努力學習，打好基礎，提高能力外，期末復習方法也很關鍵。復習方法多種多樣，我們應該根據(jù)自己的實際情況，選取科學、高效的復習方法。下面院學習部和大家介紹一下如何應對即將到來的期末考試，希望給同學們的復習帶了一些指導和靈感！

要想搞好復習，首先要保持一顆平靜的心態(tài)，消除緊張、松懈、畏懼情緒。要珍惜時間，合理安排時間。要勤于思考，勤于動腦。強化記憶，使學習的成果牢固地貯存在大腦里，以便隨時取用。查漏補缺，保證知識的完整性。融會貫通，使知識系統(tǒng)化。復習時有良好的精神狀有學好的信心和毅力。

大考之前最容易犯的毛病是不能協(xié)調好各科的復習時間和復習內容。每一門都要考，每一門都要復習，可是時間有限，難免手忙腳亂。正確的應對方法是：根據(jù)具體的時間情況和各門功課的實際情況，安排好復習計劃。

一、準備時如何著手：

1.要回歸基礎知識。到了最后階段，不宜再復習所有知識點，把重點要深入掌握，爭取不讓自己會的東西再丟分，基礎要好的話，保證拿到基礎分的前提下，細化知識點。

2.做好查缺補漏。應該把做過的練習進行總結和歸類，對于自己不明白并且是考點的，不僅要注意而且要進行細致分析，不要放過任何可以拿分的知識點。

3.要及時解決發(fā)現(xiàn)的問題。有針對性地復習對最后階段提高成績很有幫助。

4.注意一些應試技巧。在考前復習時，要總結一些技巧，并要梳理一下做題的思路。對于老師沒畫重點的科目，自己要對知識點系統(tǒng)總結，把握規(guī)律，找出認為是重點的地方升深度記憶（平時上課反復強調的地方）。

二、考試前如何復習:

1、最后一兩次上課專注聽講，留意老師反復強調的重點并在課本上做出醒目的標記。

2、反復記憶老師在考前為我們畫出的考試的重點知識。

3、合理安排時間，可按照迎考順序依次調整復習重點，也可根據(jù)自身學習情況。

4、復習過程中要靈活，多穿插幾門共同復習，避免長學習一科枯燥無味，這樣可以提高復習效率。

5、理工科的東西復習起來要多動手，多做典型的習題，通過練習來鞏固深化公式及知識點。

6、文史類的東西復習起來要多記憶有條理性，不能死背，尤其是畫出的重點題目要反復記憶，這種題都是大分值，要拿足分數(shù)。

三、復習技巧和考試技巧。

1.突出重點。我們習慣看書從第一章看到最后一章，但有時這種方法卻可能是致命的。對于數(shù)學之類的肯定沒有問題，因為這個學科是需要拉長戰(zhàn)線復習的，但對于其他課，復習最好的是從重點到次重點再到非重點的順序，因為一旦出現(xiàn)時間不夠，我們還可以保證通過，大學考試重點是一定會考的。在保證重點復習完（通常過沒有任何問題），再不斷地往非重點走（走的越深，當然分數(shù)就越高了）

2.心理暗示。人的潛能是可以挖掘的，語言引導思維，我們?yōu)榱宋覀兊呐d趣的良性循環(huán)，要不斷地對自己進行暗示和鼓勵。告訴自己，考試很簡單，我一定可以搞定。

考試學習計劃【篇6】

會計從業(yè)證書被取消的消息轟轟蕩蕩的洗刷著整個財會圈，業(yè)內人士紛紛預言，初級會計職稱證書極有可能成為下一個會計行業(yè)的準入門檻。既然是準入類證書，自然不需要會計從業(yè)作為報考條件。目前，部分地區(qū)中級會計職稱考試的報考條件已經取消擁有會計從業(yè)證書這一項，所以在20xx年初級會計職稱考試會計證不作為報名必備條件的可能性很大。

一旦取消會計從業(yè)會為初級會計考試帶來直接的影響――報名人數(shù)暴增。其原因有二：一是報考門檻降低，社會上各行各業(yè)、各個年齡段的考生都可以參加初級考試;二是會計人急需一個有含金量的證書證明自己是會計專業(yè)，從事會計行業(yè)。

20xx年初級會計考試報名人數(shù)達到186.68萬人，根據(jù)國家“十三五”(20xx-)指示通過初級考試人數(shù)為140萬人和歷年不足30%的初級考試通過率分析，想要控制初級會計師人數(shù)，只能從三個方面入手：一是限制報考人員專業(yè)，二是提高報考學歷要求，三是提高初級會計考試難度。

但初級會計考試畢竟是基礎考試，不可能大幅提高考試難度。而通過會計專業(yè)限制報考人數(shù)，篩選出盲目的考證族雖然可行。但在我國鼓勵培養(yǎng)復合型、專業(yè)化人才的形勢下，如果突然限制專業(yè)報考，可能會損失很多對會計行業(yè)懷有熱忱的專業(yè)型人才，引起較大范圍波動。由此可見，20xx很有可能對現(xiàn)行高中畢業(yè)以上學歷即可報考提升到更高的學歷要求，以解決目前會計行業(yè)基層人才資源過剩，精英人才缺失的現(xiàn)狀。

舊有的初級會計師考試報名條件中要求考生必須持有會計上崗證書與報考地區(qū)一致，流程復雜，耗時長，考試成本高。如果會計從業(yè)取消，初級考試報名很可能可以異地報考，為考生提供便利。

考試學習計劃【篇7】

一，單詞部分： (主要在以下幾種題型考察)

1，首字母填空： 此類題考察對單詞的背誦與意思的掌握。

2，所給詞的具體形式填空： 此類題考察學生對一個單詞的其他形式變化后的形式的考察。例如：make,made,made等

3，單項選擇： 此部分對單詞的考察主要在與對單詞意思與詞性的理解與判斷上。

例如： Can't you speak _____ to old man?

A, polite B,kind C,kindly D,friendly

顯然C是正確的，因為其他3個都是形容詞，而修飾speak需要一個副詞。

4，閱讀理解： 毫無疑問，閱讀部分是對單詞直接的考查，所以，在閱讀部分我們要練習我們猜生詞的能力。

二，語法部分 (大部分學校會在期中考試時考查前6模塊的知識點)

1，第一模塊：主要復習了4種時態(tài)，即：一般現(xiàn)在時，一般過去時，一般將來時，現(xiàn)在進行時。 此模塊我們重點要復習這4種時態(tài)的構成與用法。另外尤其牢記與他們相匹配應用的時間狀語。

2，第二，三，四模塊，這3個模塊都講的是現(xiàn)在完成時。 此模塊我們要牢記現(xiàn)在完成時的構成，have/has+been 與其用法。區(qū)別于一般過去時。另外牢記那些過去分詞不規(guī)則變化的動詞形式。例如：see-seen make-made break-broke n等 。 由于2，3，4模塊都講的是現(xiàn)在完成時，所以同學們在復習時尤其側重于現(xiàn)在完成時的復習。盡量做到每題選會?？荚嚽岸嘧龃祟悤r態(tài)語法題相信考試選定效果較佳。

3，第五模塊主要講的是反義疑問句。 此部分考點在于它的構成。即：前肯后否，前否后肯。以及反義疑問句的主語的選擇一定是代替前面的主語的代詞。另外時間與人稱要保持一致。另外還要知道幾個帶有否定意思的詞，例如：never,seldom,little等等

4，第六模塊主要講了過去進行時， 此類時態(tài)相對簡單，我們記住它的構成與用法即可。was/were+doing

三，聽力部分

聽力其實是一個長期積累的過程，但是臨陣磨槍，不快也光是有道理的。我們可以從現(xiàn)在起每天抽出20-30分鐘操練一下聽力，在短時間內可以讓我們的耳朵有一個適應的過程，到考試的時候也不會覺得耳朵聽聽力的時候很生疏了。

四，完型與閱讀部分

此類考題如想有效的復習，建議從題中去復習?？梢园褮v次考試的完型與閱讀拿出來反復地看，對了為什么對，錯了又錯在哪里，循環(huán)往復，相信會對你在考試時做完形閱讀的時候的feeling大有幫助。

五，作文部分

作文是對大家綜合能力的考察，建議同學們把module1-6老師要求背誦的句子與段落在熟練的背誦幾遍。里面肯定會有些好詞好句在其中考試的時候用得上的。 呵呵，后預祝大家在其中考試取得好成績，加油!

考試學習計劃【篇8】

期末考試臨近，我們的有效復習時間僅有兩周。如何在短時間里取得較好的復習效果，力爭期末考試中有較好的考試成績，有一個切實可行的復習計劃顯得尤為關鍵。

一、指導思想

本著培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)為核心，提高學生實際語文本事為重點，力求挖掘學生的進取性和學習潛在本事，踐行高效課堂中的教學理念，發(fā)揮學生間一助一的作用，將競爭、合作、激勵的措施融入每堂課。

二、復習目標

1、加強基礎知識復習鞏固，引導學生對所學的知識進行歸類整理，讓學生更進一步的掌握所學的知識，經過查漏補缺，提高學生綜合解疑問難的本事。

2、調動學生學習的進取性，初步掌握復習方法和答題技巧，提高語文學習的本事，異常是自學的本事，培養(yǎng)學生的合作精神。

3、現(xiàn)代文的閱讀復習在得法于課內的基礎上，進行課外閱讀的拓展延伸，使學生擴大閱讀量，開闊視野，提高閱讀本事。

4、引導學生進行素材積累，經過典型作文訓練的審題、選材、片段寫作等提高學生的寫作水平。

三、復習重點

1、基礎知識方面：能夠準確掌握每單元重要字詞；系統(tǒng)歸納文言文各課文言現(xiàn)象；在理解資料的基礎上實現(xiàn)對五篇文言文和十首古詩詞的背誦和運用。

2、現(xiàn)代文閱讀方面：掌握敘事性散文和說明文的文體特點和基本的答題技巧，強化審題訓練的基礎上提高學生對語言文字的理解品味和表達本事。

3、寫作方面：經過寫作的專題訓練，引導學生對已有素材進行加工整理，在細膩的描述中表達真情實感，并進行創(chuàng)新表達。

復習難點

1、關鍵詞語的揣摩；理解一些重要語句的深刻含義。

2、詩歌賞析技巧。

3、作文的選材立意。

四、復習原則

優(yōu)劣互補，雙贏互利充分發(fā)揮小組合學的作用，讓優(yōu)生帶動學困生的學習。

多種復習，融會貫通全面復習與重點復習相結合；橫向復習與縱向復習相結合；個人復習與結伴復習相結合；課內鞏固與課外延伸相結合；培養(yǎng)習慣與提高本事相結合。

五、復習措施

1、發(fā)揮合作學習的優(yōu)勢，將學習的職責還給學生，增加學生課堂上參與的機會，以增進學生的學習興趣，讓學生由被動的指示理解者轉變?yōu)橹鲃尤ダ斫庵R。對教師而言，去除了單項講解的枯燥無味，享受教學相長的樂趣。合作學習對那些學習興致不高、上課不知所措的學生多參與課堂活動供給了機會。

2、文言文復習采用自主復習方式，教師引導學生設計復習框架，學生在此基礎上自行復習、質疑問難，最終教師集中點撥。

3、注重復習方法的豐富多樣，采用多種方式調動學生的復xxx取性。如開設鑒賞課形式、自出考卷、自主作業(yè)形式、互幫互學，優(yōu)優(yōu)組合。

4、寫作復習中采用范文引導的方式啟發(fā)創(chuàng)作思維（利用九年級學生例文）

六、復習資料及安排

七年級的一至六單元，具體包括：

1、基礎知識復習（文學常識、課后讀讀寫寫、十首古詩、《繁星春水》《伊索寓言》名著閱讀、綜合性學習）

2、五篇文言文復習，重點側重《雖有嘉肴》和《河中石獸》。3、課外閱讀復習。（說明文、敘事散文、記敘文）4、應試作文訓練。

最新高效學習計劃

幼兒教師教育網熱情推薦一篇令人贊嘆的“高效學習計劃”文章，要如何使自己的范文與眾不同呢？我們時常需要創(chuàng)作各種類型的文稿，對于范文的需求也隨之增多。

高效學習計劃【篇1】

讓目標簡單明確

拆分成每日固定動作

別低估自己的懶惰

找個小伙伴監(jiān)督你

改變計劃實施的環(huán)境

吹散阻擋你行動的霧霾

只專注于一個目標

一口氣吃不成一個胖子

新舊習慣捆綁執(zhí)行

幫新習慣快速融入

給新計劃30天試用期

別在爛計劃上耽誤時間

用欺騙大腦的方法，自我催眠

用結果激勵自己

想象完成的那一刻

強制提醒自己的目標

遠離一切借口

現(xiàn)在開始行動

30天后你會發(fā)現(xiàn)改變

學習計劃最重要的是節(jié)奏，如果你的時間安排沒有節(jié)奏，今天做這個，明天做那個，人就會陷入臨時性響應各種事情的習慣，人就變成一個被動型學習的人，時間長了，就養(yǎng)成了惰性。

按照周歷安排學習，堅持下來就可以形成學習的節(jié)奏，而且周歷是圍繞學校安排的教學時間設計，能讓你的時間管理和學校的教學管理最大程度吻合，不造成沖突，時間利用效率會最大化。

當然，不同的人有不同的習慣，最適合自己的學習計劃方法，當然才是最好的。

高效學習計劃【篇2】

一、制定合理的學習計劃

凡事預則立，不預則廢。恩格斯說：沒有計劃的學習，簡直是荒唐。教育學家們一致認為先進學生和后進同學的差異，重要的一點是先進學生都有比較明確具體的學習計劃，而后進學生大多是學到哪里算哪里，或教師指向哪里自己就到哪里，或教師指向哪里，自己也到不了那里，自己又管不住自己，每天在無所事事中度過。因此每位學生在開學伊始，必須制定自己的計劃。

1、制定的一般步驟：第一步是要分析現(xiàn)有的條件，即個人所處的具體環(huán)境和自身已經具備的條件;第二步，是確定目標。它是主客觀兩方面因素相結合的產物，并不是空中樓閣。第三步是選用措施。它是實現(xiàn)目標執(zhí)行計劃的保證，包括作息時間的調整，各學科之間的調換和搭配，文體活動的安排等。第四步，也是最后一個步驟，是安排步驟，它要求符合認知的一般規(guī)律和秩序漸進的原則。

2、計劃制定要遵循的原則：

(1)確立明確的目標任何計劃的制定都需要明確的目標，目標是一個人前進的燈塔，它是學生向更高層次邁進的基礎。作為中學生，應對自己的學習提出目標、明確努力方向，對自己的學習將達到什么樣的水平有個大致的設想，對自己要發(fā)展那種興趣有個打算。同時，對于自己學習上的不足，也要有正確的認識，以便確立改進的目標。這樣，才能把自己的注意力集中到目標上。凡事預則立、奮則進，所以學習的目的越明確，學習行動的意志也就越堅決，尤其是在高尚學習動機支配下的行動目的，更能使我們不顧生活條件的艱辛，不顧各種內部和外部困難，全力以赴來搞好自己的學習。

(2)參照生物鐘原則。生物鐘周期律對人起著一定的影響，我們應因勢利導，在高潮時，增加任務量，提高效率。在低潮時，保持正常的任務量，做好充分的心理準備，防患于未然。人由于心理和生理條件的不同，其最佳的生物鐘周期也不盡相同，即其學習的最佳期也不盡相同，因此只有正確利用生物鐘的調節(jié)作用，才能更好地制定一套完美的計劃，圓滿地實現(xiàn)自己的目標。

(3)難易適度性原則。計劃的制定是以實現(xiàn)為目的的，不能過易或過難，只有基于一定基礎之上，遵照維果斯基的最近發(fā)展區(qū)理論才能更好的發(fā)揮它的最終作用。維果斯基的最近發(fā)展區(qū)理論認為，人應該基于自己的實際情況，選擇適合自己的目標，目標的選定應據(jù)有適當?shù)碾y度，促使學生積極主動的去探索、發(fā)現(xiàn)問題，以滿足自己的學習動機，完成自主性學習，使之有所進步。

二、科學預習

所謂科學預習就是要在鞏固舊有知識的基礎上，積極探索新知識，發(fā)現(xiàn)疑問，以做到心中有數(shù)，為進行新一輪的學習而進行準備，預習的最大好處是有助于形成學習的良性循環(huán)。預習使學生變得積極主動，只有站在主動進攻位置上的人才容易打勝仗。可見，只要抓住了預習，就抓住了提高的關鍵。

1、 預習方法：

(1)要認真讀書。先將教材粗讀一遍，領會基本大意，然后再反復細讀。細讀時，可用彩筆在課本上初步勾劃出重點、難點、疑難問題。

(2)要認真思考。預習時要運用已有的知識、經驗及有關參考材料，進行積極的思考，多問幾個為什么，弄清舊知識的內在聯(lián)系和新內容中的每一個概念、定律、公式等。若有初步的體會和感受，也可適當?shù)刈鼽c批注。

(3)要虛心請教。在預改頭換面過程中，有些問題雖經過 立的思考(包括查資料)，但仍得不到解決，可與同學討論，必要時要向老師、家長或其他人請教，盡量將總是解決在課前，以便課上集中精力思考些新問題。

(4)要適當?shù)刈鲂┝曨}和實際操作。預憚，可適當?shù)刈鲂┨庍x習題，以及時檢查預習效果和鞏固、深化知識系統(tǒng)。如有可能，還可做些必要的操作，現(xiàn)場觀察、調查研究等，從而為上新課作些必要的準備。

(5)要認真做好筆記。寫預習筆記是預習過程的一個重要環(huán)節(jié)，我們一定要引起重視。具體來說，預習筆記主要包括五個方面的內容：

一是每一課(或每一章節(jié))中的重點結構或提綱、摘要(包括自我練習); 二是每一課(或每一章)中秘括的幾個緊密聯(lián)系的主要問題;

三是尚未解決的疑難問題;

四是所查資料中有關內容的摘抄，并注明出處;

五是主要心得體會。當然，這五個方面不一定每次筆記都記全，要從實際出發(fā)，根據(jù)知識的難易程度靈活處理。

2、預習要注意以下幾方面內容：

(一)要根據(jù)自己的實際，不要全面鋪開。預的好處固然很多，但需要一定的時間，訓了保證預習的質量，我們最好先從基礎學科(語文、數(shù)學、理化、外語)或個人感到困難的學科中選出一兩面門進行試點，取得經驗后再逐步展開。對于個人的優(yōu)勢學科或較易掌握的內容可以不預習或少預習。

(二)時間的安排要服從整體計劃。預習的時間要根據(jù)實際可能來安排，不要因預習占用過多的時間而打亂了學習的整體計劃。時間多時，可多預習一點;時間少時，可少預習一點，鉆得淺一點。有些疑難問題解決不了是正?，F(xiàn)象，預習不可能將全部新內容能鉆透。

(三)要有計劃地逐步提高。雖然每個人的情況不同，預習的要求也不一樣，但有一點卻應該是循著事物的內部規(guī)律有計劃地進行預習。從橫的方面說，要由一種學科到多種學科;從縱的方面說，要由淺入深，由低級到高級，如從課前預習到單元預習再到整冊預習等。

高效學習計劃【篇3】

轉眼間，快樂而充實寒假過去了，新一學期來到了。在這個全新學期里，我一定要改掉以前壞毛病，來彌補過去不足，我要制定一份學習計劃，向新學期新目標而努力。

1、上課專心聽講，不說話、不回頭、不走神，先舉手，后發(fā)言。

2、寫課堂作業(yè)時，一定要把字寫工整;做題時，看清題再寫、想好了再寫，不要總是涂黑疙瘩。寫時候就要細心，寫完了還要檢查，爭取一遍做對。

3、不論什么科目，都要記好要帶東西。這節(jié)課下課后，就一定要做好下節(jié)課課前準備。

4、按時完成作業(yè)，不抄襲、不偷懶，字跡工整、簿本整潔。

5、認真學好各種科目，認真聽好各科老師講課，一定要德、智、體、美、勞，全面發(fā)展。

6、心放寬些，不要計較小事，學著發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點，虛心接受別人給我提出建議，多多使用文明禮貌用語。

7、在新一學期里，我要用文明行為和優(yōu)異成績來爭當二星級文明達標生。

8、利用課外時間來幫媽媽做家務，還要多讀些課外書，增加知識。

你覺得這八條計劃還不錯吧?但是，光說不行，最重要還是做到，只有努力去做了，才能實現(xiàn)我一個又一個目標。新學期即將到來，在新學期里，我一定說到做到，做一個比以前更出色學生!

高效學習計劃【篇4】

下面以數(shù)學學科為例，談談計劃的類型以及制定計劃的注意事項。

一、宏觀計劃 樹立目標

樹立遠大理想并非空話，俗話說："求高得中，求中得低。"一個人有宏偉目標，一定會為實現(xiàn)這個目標而勤奮努力。因為努力，必然豐富人生的知識、能力和精神積沉。為建立人生大廈打下堅實的基礎。

一個人有了理想，學習就會干勁倍增;一個人有了理想，人生就樂觀向上;一個人有了理想，就信心十足;一個人有了理想，就毅力無窮。

沒有人生計劃的人，就會顯得碌碌無為，精神上顯得未老先衰，做事情得過且過，經常抱怨，甚至時常搞點惡作劇，尋求一時精神刺激，因為沒有學習的源動力，所以疲于應付，天長日久就成為落伍者而心安理得。

我們走訪了部分優(yōu)秀的學生，他們有的坦然理想，雄心勃勃;有的雖不善言表，但胸懷大志?？傊麄兌加心繕嗽诩?希望還沒有人生目標或目標不明的同學，趕快根據(jù)自己的興趣愛好和能力特點確定人生目標，讓人生旅途有盞明燈。

二、中期計劃 條塊分明

中期計劃也就是階段性計劃。舉個例子吧，我國的經濟發(fā)展，按照時間的順序，設計為一個個五年規(guī)劃。在每個五年計劃中，明確提出經濟建設的任務，需要達到的目標，所要采取的措施等等。這樣，我們就思路清晰，抓住重點，統(tǒng)籌安排，穩(wěn)步前進。

作為高中學生，為了制定好學習數(shù)學的階段計劃，可以把每學年作為一個階段進行制定。

高一年級我們要腳踏實地的完成課本知識的學習，發(fā)展相應的數(shù)學能力，達到一定的考核目的。完成與教材配套的教學參考書一套，并且鉆研一至兩本數(shù)學擴展書籍。每學期至少參加一次社會實踐活動，并將獲得的數(shù)據(jù)進行處理，建立數(shù)學模型，嘗試解決，完成實踐報告。還可以寫出數(shù)學學習的階段性學習小結，也可以試著撰寫數(shù)學小論文等。這樣就能夯實基礎，發(fā)展能力，學會學習，促進創(chuàng)新。

高二年級應該基本完成高中數(shù)學知識的學習任務，提出考核目標。利用兩大假期對知識和方法進行梳理，形成網絡。找出學習的薄弱環(huán)節(jié)，并盡早查漏補缺。在高二學年中，要對某些重要數(shù)學問題進行專題學習，展開研究，力爭突破。注重學法總結，保證學習高質高效;注意數(shù)學思想方法的鉆研，用辯證的思想指導我們的數(shù)學學習，為高三的綜合復習打下堅實的知識、方法和思想基礎。

高三年級是高考的綜合復習階段。時間緊，任務重，壓力大。計劃顯得更為重要。必須做到：研究考綱，明確要求;重視課本，夯實雙基;梳理知識，形成網絡;關注生活，學會應用;錯題建檔，查漏補缺;抽象概括，發(fā)展能力;挑戰(zhàn)新境，提升學法;引申變化，探究創(chuàng)新;重視考試，提高考技;心理調適，決勝高考。

三、短期計劃 切實可行

短期計劃一般是指周計劃，學習者可以非常具體的制定自己的時間安排，他是操作性很強的計劃。就是一周內閱讀什么參考書，完成什么作業(yè)，重點研討哪個章節(jié)的`內容，完成那個章節(jié)的錯題整理，歸納梳理那部分知識和方法等，一一例舉清楚，定好完成時間，一旦計劃定好后，嚴格執(zhí)行，不找借口，保質保量完成。

短期計劃，要分不同的時段有所側重，不要千篇一律。例如在放假時要勞逸結合，注意查漏補缺，安排好實踐活動，做好調查研究工作;考試前的一周要安排知識梳理，歸納總結，查閱筆記，考前模擬等;考試后的一周要進行經驗總結，教訓反思，薄弱知識和方法的補救，學習方法的調整等;學期中途的一般時間段里，應有條不紊安排知識學習，方法訓練，做好自學、互學，做好感興趣的專題研究，或每隔一段時間寫一篇數(shù)學小品文章等。以上更要求我們在制定計劃時，考慮到相應時間的重點任務，安排時注意輕重緩急，同時也要考慮到一些突擊性的任務的安排。

短期計劃要克服一些不妥的安排。如，憑興趣偏科安排，導致短項學科被忽視，形成惡性循環(huán)。還有為了快速提高成績，急功近利，時間安排太緊，執(zhí)行起來過度疲勞，效益降低，影響學習情緒和身體健康，應保證張弛有度，應對自如。

四、及時計劃 保證落實

即時計劃一般指日計劃，他是將短期計劃進行適當分解后，落實到具體每天的任務，以及每天的即時任務構成的計劃，他是非常具體的，具有可操作性和可執(zhí)行性，是最現(xiàn)實的。

制定日計劃要服從老師的教學進度與要求。把與教學進度同步的任務優(yōu)先安排，并保證完成，如果新授的內容還不清楚的情況下去做其他的事情，會得不償失，事倍功半。如果新學的內容已經得心應手，學有余力，也可以適當安排自主學習的內容。

制定日計劃要學會平衡。有的同學學習被動，老師抓得緊就多投入，老師抓的松些就少投入，甚至不聞不問。殊不知，數(shù)學一天不練習，就會影響思維速度，拿到題目就會反應慢，上手遲緩且容易錯，必須學會自我調節(jié)，做到拳不離手，曲不離口，"數(shù)學天天見"。

完成日計劃要不折不扣。一旦計劃定好以后，必須堅決執(zhí)行，保證完成。不能找種種借口拖延計劃的完成，必須今日事今日畢。任務不能積累，因為明天又有新的任務在等待著你。每天10道題可以克服困難，完成任務。如果幾天積累到一起，就是幾十道題，似乎沒有辦法完成了，有時就會橫下一條心——干脆不做!喪失了信心和斗志。

學好數(shù)學，計劃先行，希望大家定好計劃，堅持不懈，養(yǎng)成良好的學習習慣，取得數(shù)學學習的成功。

高效學習計劃【篇5】

面對學業(yè)，家長們總是一邊心疼孩子，一邊繼續(xù)鞭策孩子努力學習。

可是孩子如果基礎知識弱，做題沒思路，那么往往會助長孩子厭學的情緒。

趁著寒假來臨，家長快為孩子收藏這8個高效學習的訣竅吧！

每天2個小時，就能讓孩子利用好寒假時光高效學習，打好基礎噢~

和孩子協(xié)商制定合理的學習計劃

一到寒假，孩子很容易把學習拋在腦后。家長應當幫助孩子制定一個學習計劃，有規(guī)律地鞏固生活作息時間。比如每天堅持讀一篇文章，練習一頁書法教材，誦讀一篇國學經典篇章，謄抄一篇好作文……這些都是對孩子有益處的。

家長不妨督促孩子執(zhí)行學習計劃，在計劃執(zhí)行過程中，及時發(fā)現(xiàn)孩子的進步，給予表揚。

必要的復習

一個學期過去，孩子的期末成績往往能反映出他的基本水平。為了更好地迎接新學期，家長應當及時幫助孩子梳理學習漏洞，幫助孩子把學習基礎打扎實了。

不妨把原先還沒做完的習題拿出來，鼓勵孩子做完，每天一個小時即可，整個寒假下來，絕對會有進步。

培養(yǎng)孩子注意力

孩子的注意力是隨著年齡的增長而增長的，這也是為什么很多小學生在寫作業(yè)時總是三心二意，磨磨蹭蹭。

所以，在寒假的時候，家長就有更多的時間，用小技巧培養(yǎng)孩子的注意力。

比如在孩子面前讀文章，讓孩子挑出數(shù)字、顏色，寫出來；比如讓孩子參加畫畫的培訓班，或者練習書法教材，孩子興趣濃度高了，自然就能提高注意力，慢慢把好習慣帶到學業(yè)上。

提高作業(yè)質量

做作業(yè)的要求是看清題，抄準題，理清思路，一次做對，認真檢查。

家長在檢查作業(yè)后，發(fā)現(xiàn)錯誤，不要直接告訴孩子哪兒錯了，而應讓孩子自己再仔細檢查。

及時糾正錯題

給孩子一個專用的“錯題收集本”，鼓勵孩子在做錯題時將題目寫進本子，然后按正確的方法重做一遍后，分析錯誤原因。以后反復看，就能避開做錯題的思維失誤。

做好讀書筆記和摘要

當孩子培養(yǎng)了每天讀一篇好文章的習慣時，不妨讓他做好讀書筆記和摘要。

①記下書名、作者；

②采摘生字、新詞及佳句；

③記錄重要人物和主要內容；

④在書上批注；

⑤列提綱；

⑥寫讀后感。

學會使用工具書

對于小學和初中生來說，最主要的是學會查字典。要有運用部首、音序等查字法迅速、準確地從字典中查出生字詞的能力，還要有聯(lián)系上下文語言環(huán)境選擇恰當?shù)牧x項解釋詞語的能力。

要具備這樣能力，就必須要求學生勤查字典，并進而養(yǎng)成習慣。

掌握閱讀步驟

和不同類型文章的閱讀方法

①學會閱讀的一般步驟：

初讀，了解全文大意，劃生字、新詞。運用工具書認字、釋詞，了解題目與內容的關系。

再讀，帶著“寫的什么”和“怎樣寫的”兩個問題熟讀，讀后分段寫出段意。精讀。抓住重點段落和重點詞語細讀，概括文章的中心思想和寫作特點。

②學會讀懂不同類型文章的方法：

家長指導孩子學習必須依各類文章的特點，采取不同的方法來閱讀。

比如，閱讀寫人的課文，先要弄清課文“寫了誰的什么事”，接著抓住表現(xiàn)人物性格和品質，掌握作者是怎樣抓住人物的外貌、動作、語言表現(xiàn)人物性格特征和精神品質的。

再如，閱讀記事文，先弄清時、地、人、事，事情的起因、經過和結果；其次弄清事情詳細經過和活動的重要場面；再次，總結“表現(xiàn)了什么”、“為什么要這樣寫”。

高效學習計劃【篇6】

你說要我?guī)湍阒贫ㄒ环輰W習計劃，呵呵，這對我來說是一件比較困難的事情，因為我不知道你個人的具體情況。不過我可以給你介紹一種制定作息時間的方法--五步推導法： 第一步，列出每日必須進行的各項活動。比如上課、做作業(yè)、睡眠、吃飯、體育鍛煉…… 第二步，根據(jù)自己現(xiàn)在的生活習慣，安排好各項活動的基本順序。如起床、洗漱、早餐、上課……

第三步，測算各項活動的時間長度。你可以觀察和記錄自己近期做每一件事情所花費的平均時間作為參考。

第四步，根據(jù)勞逸結合、科學用腦，以及交叉安排、高效學習的原則，調整各項活動的順序和學習時間安排。

基本思路是：

a兩項學習活動之間應該安排生活、勞動等其他活動；

b學習時間比較長（90分鐘以上）時應該安排兩門性質相異的課程間插，或者兩種學習方式不同的課程間插學習。

第五步，根據(jù)效果再調整作息時間表。

總的來說，制定學習計劃、作息時間表相對簡單，卻需要足夠的信心與毅力去追求。希望你能夠找到適合自己的學習計劃，堅持下來。不拋棄，不放棄！

怎樣才能提高學習效率？

提高學習效率，必須注意以下幾個方面：

a、樹立學習的目標意識，端正學習態(tài)度。堅定克服困難的信心，培養(yǎng)對待學習一絲不茍、刻苦鉆研的自覺性。

b、注意學習方法的改進。一般情況要掌握學習的三個環(huán)節(jié)：預習、聽課和復習。在學習新知識之前，要對新知識有一個比較系統(tǒng)的了解，有的放矢的學習。上課時要做好課堂筆記，對當天所學的知識還要注意及時回憶和鞏固，這樣方法對頭，就能事半功倍。 c、注意養(yǎng)成自覺制訂學習計劃并按照這一計劃學習的習慣，制訂一個可行性強的學習計劃，堅持按計劃去做，可以使時間得到合理的支配，還有利于培養(yǎng)意志力和自制力。 d、養(yǎng)成良好的學習習慣，堅決克服拖拖拉拉、漫不經心的學習態(tài)度；同時要養(yǎng)成睡覺之前把當天所學知識像"放電影"一樣再過一遍的習慣。

e、養(yǎng)成認真學習和規(guī)范書寫的習慣，如果馬馬虎虎、潦潦草草、丟三拉四，甚至有些自己剛寫完的題目自己都認不清，必然會影響學習效率的提高。

每個人的學習狀態(tài)呈曲線形漸進，所以學習不可能一帆風順，學習也是一個辛苦的過程，沒有什么學習秘方，也沒有靈丹妙藥能夠馬上變成無敵手，這其中關鍵是自己的堅持與思考。相信自己，努力吧！

做好多練習題是不是個好方法？

的確，現(xiàn)在的同學們手中都有不少的練習冊、習題集，于是，有的同學就認為題做的越多越好。其實，做一定量的習題的用意是指，在熟悉理解知識點的基礎上，培養(yǎng)出做題的"題感"。多做些有效得練習，對取得好成績是至關重要的。比如，數(shù)學題往往存在一定的解題套路，熟練掌握后既能提高正確率，又能提高解題速度。

但我并不是提倡題海戰(zhàn)術，做題只是一種手段，而不是目的，做題是為了掌握基本知識點以及之間的聯(lián)系（特別是理科），在做題的過程中多進行思考和總結才是做題的正確方法。尤其是當你在做題過程中出現(xiàn)錯誤，或是對某題感到無從下手時，你就要思考一下，錯誤出現(xiàn)在什么地方，為什么會出現(xiàn)這種錯誤，是知識點記得不牢固，還是運用不熟練。

總之，保持一個良好的心態(tài)，不求多但求精，只要你努力了，就夠了。相信自己，你有這個實力！

學習過程中，我應該注意些什么呢？

在學習過程中，首要的是制定適合自己的目標。每個學生都想取得好成績，可是每個人的基礎、能力等情況不同，不能用統(tǒng)一的標準要求所有人。因此，制定適合自己的"跳一跳就能夠夠得著的目標"很重要。否則，自己本已盡力，還要苛求自己，久而久之，就會降低自己學習的興趣和信心。其次要注意養(yǎng)成課前預習、課上認真聽講、積極回答問題、課后充分復習、認真完成作業(yè)等良好的學習習慣。第三，"工欲善其事，必先利其器"，還要掌握運用適合自己的學習方法。

怎樣才能增強學習的自信心？

增強學習的自信心可以從以下幾個方面嘗試：

a、增強學習實力：信心是建立在學習實力的基礎上的。學習中要注意查漏補缺，建立知識的體系和網絡，抓緊抓好課堂50分鐘，強化自己的學習實力，這有助于增強學習的自信心。

b、不打疲勞戰(zhàn)術：據(jù)調查，不少學生都在挑燈夜戰(zhàn)。相當多的人夜里12點以后睡覺，搞得筋疲力盡，第二天上課無精打采，甚至趴在桌子上睡覺。所以有節(jié)奏有規(guī)律的起居與復習，有利于精力充沛，有利于增強信心。

c、學習目標適當：強化優(yōu)勢學科，靠它拿高分從而增強自己的信心。彌補弱勢學科，采取確實有效的措施小步子前進，一步一步來提高弱勢學科的實力，從而強化自己學習的信心。

d、積極自我暗示：暗示能改變自己的信心。積極暗示能提高人的信心，運用積極暗示強化信心，例如，在考試前與考試中默念："我一定能高考成功！"、"我有實力"、"我能行"等。

e、走路挺胸抬頭：人的姿勢與步伐是和人內心體驗有密切關系的。人在充滿信心時，挺胸抬頭，走起路來步伐堅定有力。經常挺胸抬頭，走路步伐有力，速度稍快，有助于增強信心。

目前，有很多學生在學習中存在不良習慣，也意識到“需要改變”，只是缺乏強烈的動機和具體的策略。習慣養(yǎng)成是個循序漸進的過程，可能會出現(xiàn)反復。作為家長、老師，我們在引導孩子對學習過程進行具體分析的同時，要啟發(fā)他們多思考方法，在嘗試中不斷調整策略，還要注意杜絕反復現(xiàn)象，用鼓勵去激發(fā)、強化改變的行為。

很多孩子缺乏的不是“要養(yǎng)成良好習慣”的意識和愿望，而是沒有養(yǎng)成好習慣的具體方法。他們只知道“要怎樣”，卻不知道“如何才能做到”，所以總停留在口頭的愿望和決心上。作為家長或教師的我們，要避免空講道理，多給孩子一些具體的、可操作性的學習策略：

1.“四定學習法”：在學習之前就做好“四定”的短期計劃，可提高效率。即定向（學什么）、定量（學多少）、定時（花多少時間完成）、定法（怎么學）。

2.“巧用鬧鐘”：為了提高在家的學習效率，可以參照學校作息時間表，把學習時間規(guī)劃成“上課”和“課間”兩部分，以鬧鐘為鈴聲。這是“限時、限量”學習，既能調動起積極性和緊迫感，又能提高時間利用率，還能勞逸結合，“一石三鳥”。

3.“提前兩分鐘學習法”：在考試、上課或自習時，提前兩三分鐘坐在課桌前，頭腦中可以想一想要考試、學習的內容，給自己一個積極暗示：“這節(jié)課我能高效利用！”給自己一些提醒：“做數(shù)學題要細心、仔細讀題、做容易題更要慎重……”或是做想象訓練：閉上眼睛想象一個考試或學習狀態(tài)最好的情景，然后帶著那種良好的感覺進入考試或學習。這樣大腦在你學習行為之前已經進入了學習狀態(tài)，學習效果一定好。

行為科學研究發(fā)現(xiàn)：一個人一天的行為中大約只有5%是屬于非習慣性的，而剩下95%的行為都是習慣性的。研究還發(fā)現(xiàn)：21天以上的重復會形成習慣，90天的重復會形成穩(wěn)定的習慣。這個過程大約需要經過三個階段：

高效學習計劃【篇7】

首先你要清楚一周內所要做的事情，然后制定一張作息時間表。在表上填上那些非花不可的時間，如吃飯、睡覺、上課、娛樂等。安排這些時間之后，選定合適的、固定的時間用于學習，必須留出足夠的時間來完成 正常的閱讀和課后作業(yè)。當然，學習不應該占據(jù)作息時間表上全部的空閑時間，總得給休息、業(yè)余愛好、娛樂留出一些時間，這一點對學習很重要。

這就意味著在你認真投入學習之前，先把要學習的內容快速瀏覽一遍，了解新知識的大致內容及結構，以便能及時理解和消化學習內容。當然，你要注意輕重詳略，在不太重要的地方你可以花少點時間，在重要的地方，你可以稍微放慢學習進程。

學習成績好的學生很大程度上得益于在課堂上充分利用時間，這也意味著在課后少花些功夫。課堂上要及時配合老師，認真做好筆記來幫助自己記住老師講授的內容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維。

課堂上做的筆記要在課后及時回顧，不僅要復習老師在課堂上講授的重要內容，還要復習那些你仍感模糊的知識。如果你堅持定期復習筆記和課本，并做一些相關的習題，你定能更深刻地理解這些內容，你的記憶也會保持更久。

選擇某個地方做你學習之處，這一點很重要。它可以是你的單間書房或教室或圖書館，但它必須是舒適、安靜的。當你開始學習時，你應該全神貫注于你的功課。

平時測驗的目的主要看你掌握功課程度如何，所以你不要弄虛作假，而應心平氣和地對待它?；蛟S，你有一兩次考試成績不盡如人意，但是這不要緊，只要學習扎實，認真對待，下一次一定會考出好成績來。通過測驗，可讓你了解下一步學習更需要用功夫的地方，更有助于你把新學的知識記得牢固。

高效學習計劃【篇8】

語文作為主課之一，尤其是在國家對傳統(tǒng)文化繼承與弘揚的重視下，愈發(fā)地重要，無論是小學還是高中都加強了力度。而小學是最為基礎的學習階段，是學生在進入更深層次地學習前索要接觸的第一關，唯有在小學打好了基礎，才能夠正確有效地獲取所要學習的文化知識。

其實，語文這一科，看似簡單，但是想要像數(shù)學一樣取得滿分又是不容易的，并且語文這一科提分也不輕松，效果總是來得慢，所以不管是學生，還是家長，在學習語文這一科的時候一定要有耐心和毅力，不要輕易放棄。

接下來，我們就跟大家分享一份小學一到六年級的語文學習計劃+高效學習方法，希望對孩子學習小學語文有所幫助!

小學一二年級，家長關注的重點不在于孩子的學習成績，而在于孩子對語文的拼音、字詞等基礎知識的掌握情況和孩子的學習習慣的養(yǎng)成。

拼音是低年級語文的重難點，想要學好語文，就必須把的拼音知識學習掌握到位。

復韻母(9個)記憶口訣：ɑi、ei、ui、ɑo、ou、iu、ie、üe、er

鼻韻母(9個)：

整體認讀音節(jié)(16個)：zhi、chi、shi、r、z、c、s、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying

字詞也是小學低年級語文學習的重點，同學們不僅要將課本上的字詞知識掌握好，還可以從課外積累。比如成語，或者積累詞語，我們語文考試中有這樣一道考題——“照樣子寫詞語”，這就要求同學們要多積累，比如ABB、AABB、AABC等類型的詞語。同學們還可以積累一些優(yōu)美的詞句，在之后的“看圖寫話”中就非常有用。

我們之前就說到，家長們不要太關注一二年級的語文成績，我們更多的應該關注、培養(yǎng)孩子的學習習慣。比如讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣，閱讀對語文學習的幫助非常大，那么家長就有問題了，“孩子注意力不集中，如何進行良好的閱讀?”其實，最好的辦法就是讓孩子讀出來，這不僅能夠培養(yǎng)孩子的閱讀速度，還能訓練孩子的理解能力，而且這對孩子語文語感的培養(yǎng)都非常有好處。

當孩子進入三四年級的時候，孩子已經有了一定的語文學習基礎，那么，我們在這段時間就要注重對孩子語文作文寫作的培養(yǎng)。畢竟我們都明白，語文作文的分值相當高，所以寫好語文作文很有必要。

1、審題很重要。有不少同學的作文分數(shù)不高，主要原因則是由于審題出錯，導致作文內容寫偏。只有準確地審清題意，明白作文題目的意思和要求了，解決好“寫什么”的問題，寫起來才能保證不偏題。

2、作文的材料選擇。同學們在選擇作文材料的時候，一定要選自己熟悉的、最好的真實的典型案例來寫，只有這樣，同學們寫起來才有話說，也才能更好地表達出自己的真情實感。

3、作文提綱。有同學就說“語文考試時間那么緊張，哪里有時間來寫提綱呀!”說這樣說的一般都是平時沒怎么練作文寫作的同學。我們之前就說過，同學們平時學習的時候就要自己去練一練作文寫作，只有平時寫得多了，考試的時候才能寫得出來。

那么，我們平時在練習寫作文的時候，就可以先擬定一個作文提綱，確定自己的中心思想和段落層次等，平時練習就做好的，考試的時候在草稿紙大概寫一個大綱，這個時間并不會占用太多的考試時間，這個步驟反而還很重要，首先避免同學們偏題，再一個就是幫助同學們擬定好思路，有話可寫。

小學五六年級，同學們進入小學學習的高年級階段，這個階段看中的則是同學們的綜合學習能力。這個階段語文學習的內容增加、難度增大，所以，同學們要對自己有信心，更加主動的學習。

首先是查漏補缺，找到自己的基礎知識薄弱點，再逐步提高;

再一個就是要加強對課文條理、層次、內容理解等方面加強學習：

1、用“比較法”分析掌握不同類型課文的內容、結構、特點等。

2、用“質疑法”閱讀課文，通過邊讀、邊質疑、邊釋疑的過程得到新的知識。

3、學會用“總結提高的方法”檢查自己的學習方法、學習效果，使自己的學習方法更科學，更系統(tǒng)，更完善。

最后，我們還要告訴同學們的是，不管你到了幾年級，想要學好語文，一定要多多閱讀，“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，同學們只有把書熟讀，才能真正領會其中的意義;多記，語文需要同學們記憶的知識點有很多，同學們一定不能不重視。遇到優(yōu)秀文章的時候，應該多做摘抄、做練習寫語文作文、多練習做語文閱讀理解等，只有這樣，同學們的才能更好地學習語文。

高效學習計劃【篇9】

高效學習計劃

引言：

在現(xiàn)代社會，知識是一種最寶貴的財富，而學習是獲取知識的最有效途徑。然而，對于許多人來說，學習并不總是一件簡單的事情。他們可能會遇到學習效率低下、學習時間不夠充裕等問題。因此，擁有一份高效學習計劃是非常重要的。本文將詳細介紹一份1000字以上的高效學習計劃，以幫助讀者提高學習效率。

第一部分：目標設定

高效學習計劃的首要任務是明確目標。一個明確的目標可以讓人們專注并有方向地學習。在確立目標時，需要具體、可衡量和可實現(xiàn)。例如，可以設定一個學期的目標，如提高成績至B等級，并在完成一個大的目標之前設置一系列小目標，如每周提高一個百分點。這種目標的設定方法可以幫助人們逐步發(fā)展并獲得成就感。

第二部分：制定計劃

制定計劃是高效學習的基礎。一個清晰的計劃可以幫助人們合理利用時間，分配任務，確保學習的系統(tǒng)性和連貫性。首先，需要制定一個學習時間表，將每天的時間分配給不同的學習任務，確保每個任務都能得到充分的時間。其次，要制定學習計劃的具體步驟和詳細內容，以確保每個學習階段都得到充分的準備。例如，在學習一門新的科目時，可以從預習、課堂筆記和課后復習等多個方面制定計劃。

第三部分：學習方法

學習方法是高效學習的核心。正確的學習方法可以大大提高學習效率。建立學習方法的首要任務是培養(yǎng)良好的學習習慣。首先，要保持專心致志，避免干擾。在學習時關閉手機或電腦上的社交媒體，找一個安靜的環(huán)境，讓自己能夠全神貫注地學習。其次，要培養(yǎng)良好的學習方法，如積極思考、主動參與課堂討論等。此外，采用記憶技巧也是一種提高學習效率的方法。例如，使用圖表、詞匯卡片和思維導圖等工具可以幫助記憶和理解知識。

第四部分：復習和總結

復習和總結是學習過程中不可或缺的步驟。復習是鞏固和加深記憶的過程，而總結是提煉和概括知識的過程。為了高效地進行復習和總結，可以采用以下策略。首先，在學習過程中要有意識地做好筆記，寫下重要的知識點和關鍵詞，以便復習時能夠快速回顧和理解。其次，要及時復習并進行層次化整理，將知識點按重要程度和邏輯關系分組。最后，在復習時可以采用自測、練習題和模擬考試等方式進行驗證，檢測自己的掌握程度。

結語：

擁有一個高效學習計劃意味著更好地掌握知識，提高學習效果。通過明確目標、制定計劃、采取合適的學習方法和進行復習總結，人們可以充分利用時間，系統(tǒng)地學習并取得更好的成績。在實施高效學習計劃的過程中，需要堅持并調整計劃，不斷優(yōu)化自己的學習方法和策略。只有如此，才能更好地應對學習挑戰(zhàn)，取得更大的學習成果。

最新高三學習計劃

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高三學習計劃【篇1】

高三學習計劃文科

隨著高三學期的到來，我深刻意識到時間的緊迫性和學科的重要性。因此，為了有效地規(guī)劃自己的學習時間，我制定了以下文科學習計劃。

一、政治

政治是高考文科必考科目之一，而且占比非常高，在高考中的重要性不容忽視。所以在學習該門學科時，我將始終堅持一下原則：

1.認真理解政治理論，掌握重要概念、原則和方法。

2.深入理解和應用政治理論，具有分析和解決實際問題的能力。

3.熟練掌握各類政治知識，具有歷史和文化的意識。

二、歷史

歷史既考察對時代文化背景的了解，又考察對歷史事件、歷史人物的熟悉程度，因此，學習歷史需要方法和技巧。我計劃分別從以下三個方面進行學習：

1.基礎知識講解。通過聽講授者的講解及做題的練習方法獲得基礎知識的學習。

2.試卷分析。根據(jù)歷屆高考和模擬試卷，剖析考題，找到考點，做到有的放矢，以便提高分數(shù)。

3.歷史研究。穿越大時代的發(fā)展沿途，采集大量原始歷史資料；歷史研究活動能豐富我的知識，培養(yǎng)史識，使自己的思考更趨向于成熟。

三、地理

地理可以理論與實踐并進，對現(xiàn)階段的人們來說，掌握地理知識既有理論研究的價值，又有實踐效果。當然，學習地理要先從基礎入手，掌握好以下重要方面：

1.自然環(huán)境。掌握氣候、地理、環(huán)境和巖土等方面的地理知識。

2.幾何信息。學習要求深入理解各種空間數(shù)據(jù)和各種觀察視點的組合。

3.社會經濟地理。要求深入掌握農業(yè)、工業(yè)、交通、商業(yè)和城市規(guī)劃等方面的地理知識。

四、語文

語文是不可或缺的一門學科，是各門學科的知識積累和綜合運用的核心。因此，學習語文要做到：

1. 梳理文思邏輯。在學習的過程中，要注重深入理解文本中的邏輯關系和資源。

2. 培養(yǎng)閱讀興趣。通過閱讀各類書籍，培養(yǎng)閱讀習慣，加強口語表達和寫作能力。

3. 增強文學鑒賞能力。學習文學鑒賞方法，了解文學理論精髓，掌握文學表現(xiàn)和審美規(guī)律。

以上就是我個人針對文科學習制定的學習計劃。每個人的學習計劃都不盡相同，重要的是根據(jù)自己的實際情況制定出一份適合自己的計劃，并且時刻保持良好的心態(tài)和意志。期望我的文科學習計劃能夠給廣大高三學生們帶來一些參考和借鑒，共同為成功闖過高考這一道坎而努力奮斗！

高三學習計劃【篇2】

高三學習計劃文科

隨著高考的不斷逼近，對于每個高三學生來說，制定一個科學的學習計劃是非常必要的。在文科學科的學習中，更是需要遵循一定的學習計劃才能夠達到更好的效果。接下來，我將制定一個詳細具體、生動豐富的高三文科學習計劃。

一、目標規(guī)劃

高三是決定升學方向的重要時期，理清楚自己的規(guī)劃和目標非常重要。因此，在制定學習計劃之前，首先需要明確自己的目標，建立正確的學習態(tài)度和信心。在目標方面，我將設定以下目標：

1.次年考入一本學校。

2.文綜考試達到優(yōu)秀水平（90分以上）。

二、時間規(guī)劃

時間對于高三的學生來說是極其寶貴的，因此如何安排時間是一個關鍵性問題。在制定高三文科學習計劃中，我將按天為單位進行安排。每天早上6:30起床，上午8:00到學校，開始上課，晚上8:30回家，進行晚自習到10:30左右。周末則不上課，進行復習和補充學習計劃以外的內容。其中，每天除了上學和睡覺外，我將安排6小時的學習時間，緊湊安排每日計劃，避免時間的浪費和拖延。

三、科目重點

在高三文科學習計劃中，我將根據(jù)我所學科目的特點和難度，分類進行科學規(guī)劃。

1.語文

語文是文科學科的基礎，也是高考重要的一科。在高三中，語文需要學習、掌握的知識點較多，同時需要對閱讀理解等各個方面都進行提高。為此，我將在每天安排至少2個小時的語文學習時間，主要集中在課堂作業(yè)、課外閱讀和模擬考試上。這樣可以有效提高語文水平，也有益于其它學科的提高。

2.歷史

歷史需要大量的記憶性知識和理解能力，因此需要多花時間進行積累和思考。在學習計劃中，我將將歷史的學習時間安排在每天的下午，著重培養(yǎng)對歷史知識的記憶能力和理解能力。同時，應注重推廣和拓展學科，不僅閱讀歷史名著，還要關注歷史的當代研究。

3.政治

政治是文科學科的一門重要課程，對于提高綜合素質和解決實際問題具有重要的作用。在學習計劃中，我將將政治的學習時間安排在每天的晚自習——那段沒有課堂教學時間的余暇。要想考好政治，除了記憶知識點外，還需注意政治思維、政治道德、政治實踐等各方面的培養(yǎng)和發(fā)展。

4.地理

地理作為一門學科，結合著自然和人文兩大方面的內容。在學習計劃中，我將將地理的學習時間安排在早上7:00～8:00這段時間，正好不影響到其他學科的安排。地理需要大量的圖表分析和實踐操作，需要我們通過模擬考試和小組討論等多元化手段進行學習，提高學科綜合素質。

四、復習與動手實踐

在高三文科學習計劃中，復習和動手實踐是至關重要的環(huán)節(jié)。為了做好復習，我將進行階段性考試，檢驗自身的學習情況。同時，結合復習計劃，制定有效的背誦、梳理和總結式的復習方式，創(chuàng)新性實踐和實地考察對于歷史、地理和政治學科的學習更是必不可少。

五、科學運用和評估方式

制定一項科學的學習計劃，少不了良好的評估方式，以便我們及時檢查學習進度，及時調整和完善學習計劃。在學習計劃中，我將制定科學運用和評估方式，如單元小測驗、月度模擬考試、階段性總復習、筆記本重點專項復習等，有針對性地構建科學的評價體系，有助于我們更好地調整學習策略。

總之，在上述基本規(guī)劃的基礎上，我們應不斷總結經驗，發(fā)展自身潛力，探索更科學的學習方式，打造一個有效的、符合自身特點的高三文科學習計劃，在適當?shù)臅r間達成自己的學習目標。

高三學習計劃【篇3】

高三是人生中的重要一年，不僅對于學生本人而言，也關系到家庭和社會的各個方面。因此，在這個階段，制定一個科學合理的學習計劃就顯得尤為重要。本文將深入探討如何制定高三學習計劃，并提供一些有效的建議和方法。

一、確定目標

在制定學習計劃之前，首先需要明確學習目標。高三學生主要要達到的目標是考上理想的大學，因此需要明確自己的志愿和報考方向，了解招生政策和錄取標準，進而確定所需的成績和學科成績線?；诖耍梢灾贫ǔ鲆环輰崿F(xiàn)目標的學習計劃。

二、制定時間表

高三學生需要制定一份詳細的學習時間表，包括每天、每周和每月的學習安排，以及節(jié)假日的規(guī)劃等。在考試前幾個月，還可以制定復習計劃。時間表要合理科學，充分考慮每個科目的難易程度和個人學習狀況。還要留出充足的時間來處理意外事件和健康問題。

三、科學分配時間

高考需要考核多個科目，因此需要科學的時間分配。對于語、數(shù)、英等重要科目，需要安排更多的時間來學習和練習；對于其他科目，則可以根據(jù)自己的興趣和學習能力進行合理安排。

四、如何學習

高三學生需要量化管理自己的學習，例如制定每周學習計劃，每日具體實施情況的記錄，及時總結自己的學習成果等。此外，還需要學會合理分配時間，如靈活運用上下課時間、利用公共交通時間等。此外，還需要積極參加學校和社區(qū)的各種課外活動，鍛煉自己的綜合素質。

五、合理飲食和作息

對于高三學生來說，飲食和作息的合理安排也至關重要。要保證充足的睡眠時間，不熬夜，白天注意力集中，晚上可以進行適量的休息和鍛煉；飲食方面，應注意飲食均衡，多食新鮮蔬菜水果，避免過多高熱值、高油脂的食物。

六、精神調整

高三學生是非常緊張和焦慮的，因此需要及時進行精神調整?？梢酝ㄟ^聽音樂、看書、鍛煉等方式來緩解內心的緊張，保持愉悅的心情。同時，還可以通過和同學、老師交流，及時解決一些困難和問題，避免過度焦慮和情緒波動。

七、家長和老師的配合

在高三學習的過程中，家長和老師的配合也是至關重要的。家長可以幫助學生制定科學合理的學習計劃，并提供必要的支持和協(xié)助；老師可以在課堂上提供幫助，解答疑惑，并及時監(jiān)督學生的學習進度。

總之，制定一個科學合理的高三學習計劃非常重要，希望本文提供的建議和方法可以幫助廣大高三學生制定出屬于自己的學習計劃，并順利實現(xiàn)個人的目標。

高三學習計劃【篇4】

清華大學，中國最知名的高等學府之一，以其嚴格的學術標準和優(yōu)秀的學生群體而著稱。對于很多高中生來說，清華大學是他們心中最為向往的學府之一，他們渴望能夠獲得清華的offer，因此在高三這一重要的學習階段，制定一份清華高三學習計劃顯得尤為重要。

一、目標規(guī)劃

在制定清華高三學習計劃之前，首先我們需要確定目標規(guī)劃。這個目標可以是獲得清華大學的offer，也可以是其他大學的offer，但是不論目標是如何，我們都需要確定一個目標，以此為指引來安排我們的學習計劃。

二、科目分配

針對清華大學的招生要求和自己的學習情況，我們需要對各個科目進行分配，并制定相應的學習計劃。在高三階段，我們應該把重點放在文綜和理綜、數(shù)學、英語這幾個科目上，這些科目不僅是高考必考科目，而且也是清華大學考核學生的重點科目。在每個科目的學習計劃中，我們應該安排充足的時間進行學習，并注重鞏固重點、弱點。

三、時間分配

學習計劃的關鍵在于時間的分配。在制定時間分配時，我們要結合日常生活情況和自己的學習狀況來進行選擇。我們需要保證足夠的學習時間，但是我們也需要留出一些時間來進行文娛活動、休息和與家人、朋友的交流。因此，制定時間分配時應該充分考慮日常生活和個人的興趣愛好，靈活安排時間，以達到最佳學習效果。

四、任務分解

在制定清華高三學習計劃時，我們需要將較大的任務分解為較小的子任務，逐步實現(xiàn)整體任務的完成。例如，我們要準備某學科的期中期末考試，就需要將復習任務分解為不同的模塊，每天著重學習其中的一個模塊，逐步完成整個任務。通過分解任務，我們可以更好地掌握復習進度，增加自信心，并在最短時間內達到最好的復習效果。

五、復習方法

制定清華高三學習計劃時，我們還需要考慮適合自己的復習方法。不同的人有不同的學習習慣和方式，例如有的人喜歡看書，有的人喜歡聽課，有的人更適合進行實踐操作。因此，我們需要找到適合自己的復習方法，以此來提高學習效率。

六、時間表

最后，為了更好地執(zhí)行制定清華高三學習計劃，我們需要制作一個詳細的時間表。這份時間表應該包含每個科目的學習任務、每天的安排和復習方法，以及每個任務的完成時間。制作時間表的過程也是對學習計劃的總結和回顧，是督促自己按照規(guī)劃執(zhí)行學習計劃的有效工具。

總而言之，清華高三學習計劃需要考慮到目標規(guī)劃、科目分配、時間分配、任務分解、復習方法和時間表等因素。在制定計劃時，我們需要考慮到自己的實際情況和生活習慣，制定合理的計劃，并切實踐行計劃。希望每一個高三學子能夠通過制定學習計劃來規(guī)劃自己的學習生活，取得優(yōu)異的成績，實現(xiàn)自己的理想目標。

高三學習計劃【篇5】

隨著時間的推移，我們高三的同學們也即將步入最關鍵的階段，即高考備考階段。對于每一位即將參加高考的同學，制定一份有效的高三學習計劃是至關重要的。下面，我將為大家介紹一份針對清華高三同學的學習計劃，希望對于大家的備考有所幫助。

一、制定學習計劃

首先，我們需要對我們的學習進行分類，主要分成以下幾個方面：語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理和綜合。而對于這些科目，在學習計劃的安排上，我們也需要針對具體的情況進行分配時間，因為每個人的弱項都不盡相同。

在制定學習計劃的過程中，我們需要遵循以下原則：考慮到高三期間復習難度大、量大的特點，盡可能調配時間，堅持鍛煉身體、保證正常的作息時間和充足的睡眠，保護身心健康。重視考場上的策略，著重訓練高考戰(zhàn)斗能力。

二、實踐學習計劃

一份好的學習計劃并不只是一個優(yōu)秀的方案，它需要在實踐中不斷地調整和改進。在實踐中，我們需要維持一個積極的學習狀態(tài)，嚴格執(zhí)行學習計劃。

三、關注每一個環(huán)節(jié)

每個環(huán)節(jié)都是我們高三生活的重要組成部分，例如：課堂、作業(yè)、補課、模擬考試、練習題、參考書和網絡資源等等。課堂是我們學習的重要來源，對于每一節(jié)課，我們應該掌握好教材的重點內容和老師的講解，帶著練習題，對易錯點進行精細化復習。作業(yè)是我們課堂知識的補充和鞏固，對于每一道題，我們應該認真思考，不能盲目地做題。補課是我們突破瓶頸的方法之一，重要的是準確把握自己的不足和薄弱環(huán)節(jié)，找到適合自己的補課機構和補課方式。模擬考試是檢驗我們學習成果的有效手段，重要的是在模擬考試后認真查漏補缺。練習題和參考書是我們學習的重要輔助，不可忽視其中的每道題或者知識點，要有針對性地進行學習。網絡資源是我們學習和生活的重要信息來源，合理使用可以極其有效地幫助我們的學習和成長。

四、關注心態(tài)

高三的學生簡單地說就是“學習+壓力”，所以，我們不能忽視心態(tài)的重要性。要學會控制自己的情緒，適時地放松自己的心情和身體。在繁忙的復習之余，保持自己的愛好和興趣愛好，也不要忘記和家人朋友保持互動。

總的來說，上述幾個方面便是我們針對清華高三同學的學習計劃，希望能夠對于廣大高三同學有所幫助。最后，衷心祝愿所有的高三同學，成功通過高考，將來得到自己理想的通行證。

高三學習計劃【篇6】

作為高中最后一個學年，高三的學習意義非常重大，直接決定了學生的高考成績和未來發(fā)展方向。因此，如何合理安排高三學習計劃，是每位高三學生需要認真思考和努力實踐的事情。

一、目標規(guī)劃

高三學習前，我們要先規(guī)劃自己的學習目標，因為有了目標才有方向和動力。學習目標應該明確、具體、可行。例如：英語提高一個等級，數(shù)學考試取得高分等等。

二、內容安排

根據(jù)目標制定學習計劃，將科目劃分為重點、難點和薄弱點，優(yōu)先安排時間和精力進行學習。要充分利用課余時間，積極參加各種學科集訓、補習、講座等活動，拓寬自己的知識面。此外，每天做好課內筆記，整理思路總結學習成果，對于理解掌握知識點有一定的幫助。

三、時間規(guī)劃

高三學習時間規(guī)劃需要考慮自己的個人情況。在保證足夠的休息時間的前提下，在學校課程、晚自習、自學等時間內適當安排學科復習、作業(yè)和練習。另外，周末可以安排一些課外輔導，為高考做充分準備。

四、學習習慣

在高三學習中，養(yǎng)成好的學習習慣非常重要。首先，要保持良好的生活習慣，保證睡眠充足、飲食健康，有助于身體和心理健康。其次，要保持高度的學習集中力，做事情要認真、專注、細心，多思考、多總結、多交流，這些都有助于提高學習效率和自信心。最后，要保持良好的心態(tài)，要堅信自己能夠取得好成績，以積極向上的態(tài)度面對高三學習生活。

五、評價總結

高三學習計劃的實施應該定期進行評價總結，看看是否達到了預期目標或者在哪些方面需要加強和改進?？梢宰孕兄贫▽W習考核標準，對個人學習情況進行記錄和分析，及時進行調整。同時，積極參加學校組織的考試和競賽活動，借此獲得更多的評價和指導。

總之，高三學習計劃的制定需要認真考慮，實施需要嚴格執(zhí)行。只有科學合理地安排學習計劃，全面提高學科素養(yǎng)和綜合能力，才能更輕松地面對高考，實現(xiàn)更好的人生規(guī)劃。

高三學習計劃【篇7】

作為全國頂尖的高中學府，清華附中高三學生面臨的競爭壓力也是極大的。在這個關鍵時刻，制定一個科學有效的學習計劃顯得尤為重要。以下就是我針對清華高三學生的學習計劃。

一、制定目標

首先，我們需要明確自己的目標，擁有一個清晰的方向。我們可以從以下幾個方面考慮：

1.考試成績：我們可以設定一個滿意的目標分數(shù)，進而計算出平時每次練習需要達到的分數(shù)。

2.應試能力：能否輕松完成考試題目的時間，分析能力和解決問題的邏輯思維等都需要得到提升，相應的可以制定多練習、多思考、多交流的目標。

3.綜合素質：除了做好應試準備外，在學習期間還需注重品德、智慧、勞動、體育各個方面的素質培養(yǎng)。

二、建立計劃

1.課程表：

按照既定的高考大綱，制定每周的課外學習計劃，合理規(guī)劃每天的學習內容和時間表，以避免時間安排上的浪費。

2.貫徹復習：

為了掌握知識并且盡可能地做好復習，每個學科重點知識和難點都需要反復復習、練習。這個時候亦可通讀復習過程中的得失，及時調整學習進度。

3.充分利用課間時間：

校外時間都是寶貴的能夠用來補充課內學習的知識，也可以促進學生間交流，互相提供幫助，共同進步。

三、堅持執(zhí)行計劃

計劃雖然重要，但是只有付諸實踐才是最根本的成功因素。

1.落實到行動上：

堅持按照上述計劃進行學習，不能輕易改變計劃。當計劃趕不上變化時，也需要即時調整，總之不能失去決心，不要讓一時的困難影響到我們的學習。

2.多交流：

多與其他同學溝通交流、互相幫助，也可以提高我們的綜合素質。

3.管理時間：

根據(jù)自己的實際情況，以及計劃表的實施情況，改善和調整自己的作息習慣、提高自己的時間管理技巧，在學習中不要因為工作量大而忘了休息。

四、持之以恒

制定計劃只是開始，我們還需要不斷推進，不斷完善，持之以恒。

1.不斷檢討：

不斷的檢討自己，總結經驗、改進策略，探索符合自己特點的高效學習方法。

2.穩(wěn)步前進：

不斷進階、不斷提高自己的學習能力和成績，以達成預期的目標。

總之，清華高三的學生要想今年的高考考得好，一定要根據(jù)自身情況認真制定規(guī)劃。做好高三的學習計劃，結合自身情況的特點制定計劃，落實每日的課程表，堅持充分利用課外時間，認真執(zhí)行計劃，不斷檢討自己的實施計劃。希望同學們都能夠攜手進步，實現(xiàn)優(yōu)秀的自我價值。

高三學習計劃【篇8】

高三學習計劃——文科專業(yè)

作為高三學生，我們即將面臨最重要的一年——高考年，而對于文科生而言，要想在高考中脫穎而出，除了發(fā)揮自身優(yōu)勢外，也需要付出更多的努力。為此，我制定了下面的學習計劃，希望能夠在高考中取得滿意的成績。

一、做好課內基礎知識的學習

高三的每一天都是珍貴的，因此我們不能浪費它。首先，要認真對待每一堂課，做好筆記，掌握好課內基礎知識。在老師講解時耐心聽講，發(fā)現(xiàn)自己不懂的地方及時提問。在課后，整理筆記，回顧當天學習的內容，及時消化吸收所學知識。平時課堂上的積累會成為高考的重要素材，所以我們要時刻保持專注，不斷拓寬視野。

二、習慣做好各類題型

高考中會有多種題型，因此我們需要習慣多種題型的做法。做好例題，熟悉解題思路和步驟，然后不斷做題，分析和總結錯題和難題。文科考生尤其需要加強對于英語和文科理解能力和應用能力的訓練。同時，要對優(yōu)秀的試卷和答案進行認真分析和總結，了解哪些操作更加高效，并且可以補足自身知識短板。

三、文獻閱讀

高考中對于課外知識更加重視，尤其是對于一些與政治、歷史、地理、文化有關的素材。因此，文獻閱讀作為提高學科素養(yǎng)的有效途徑，在學習中扮演者至關重要的角色。閱讀過程中要注意批判性思維，不斷產生自己的見解和結論。除了對于教材之外，延伸閱讀也非常重要。例如閱讀有關名著、史料、論文等其他各類文獻，其不僅能夠拓寬學生的知識面，同時也能夠提高學生的閱讀與理解能力。因此，文獻閱讀是提高學科素養(yǎng)的重要手段。

四、加強訓練

時刻保持心態(tài)穩(wěn)定，熟悉高考流程，參加培訓班進行模擬考試，達到數(shù)次考出近似于高考的成績目的。結合訓練成果，不斷調整高考策略，及時總結經驗和教訓，突出學生對于待考試目標的和解析能力及解題思路的掌握能力。

以上是我在高三文科學習中的計劃和目標，我相信只要我一步步落實計劃，積極進取并做好每一個準備，最終一定會取得優(yōu)異的成績。

高三學習計劃【篇9】

高三是人生中極為重要的一年，對于文科生來說，也是他們所準備的學習中最關鍵的一年。為了讓自己的高三學習更加有效，我制定了以下學習計劃：

一、課外閱讀

課外閱讀是提升文科素養(yǎng)的重要途徑。在高三學習中，我將按照計劃每月讀兩本具有文學價值或思想性的經典名著，從中汲取營養(yǎng)，增強自身閱讀能力和思考能力。同時，我還會選擇一些學科相關的書籍進行閱讀，為自己的學習打好基礎。

二、備課復習

備課復習是提高學習效率的重要方法。在每次上新課之前，我會提前預習教材，了解課程內容，明確重點難點，并做好筆記。同時，我還會認真復習上過的課程，鞏固基礎知識，提高學習水平。

三、科學規(guī)劃

高三學習時間有限，因此科學規(guī)劃是非常必要的。我會將每一周的學習任務細化為每天的學習計劃，并在每天的學習中逐一完成任務。同時，我還會合理安排時間，保證自己有充足的休息時間，保持身心健康。

四、針對提高能力的練習

只有在實踐和練習中，我們才能更好地發(fā)現(xiàn)自身的不足之處。在高三學習中，我會利用周末和節(jié)假日時間，針對容易出錯的知識點進行練習，并及時總結答題經驗，提高答題準確率和速度。

五、積極參加課外活動

高三學習壓力大，課業(yè)繁重，但生活不應該因此失去多姿多彩，因此我會積極參加學校的各種活動，這不僅可以豐富自己的學校生活，更可以鍛煉自己的領導能力和人際交往能力。

總之，高三學習需穩(wěn)步提高，制定科學合理的學習計劃，不斷進行反思和調整，抓住重點難點，做到扎實練習，就可以面對高考無愧，取得優(yōu)異成績。

高三學習計劃【篇10】

早上各時間段計劃安排及計劃原則：

計劃安排：

6點-8點：一日之計在于晨，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學習的黃金時段?？砂才艑φn的全面復習。

8點-9點：據(jù)試驗結果顯示，此時人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種"考驗"的好時間?？砂才烹y度大的攻堅內容。

計劃原則：個人計劃服從于班級、老師的計劃，消除無所事宜的時間，充分利用好白天時間。

上午各時間段計劃安排及計劃原則：

計劃安排：

9點-11點：試驗表明這段時間短期記憶效果很好。對"搶記"和馬上要考核的東西進行"突擊"，可事半功倍。

計劃原則：保證常規(guī)學習時間，充分利用自由時間，按事情的重要性充分合理安排時間，重要的放在首位，避免過多細節(jié)。

正午各時間段計劃安排及計劃原則：

計劃安排：

正午13點-14點：飯后人易疲勞，夏季尤其如此。休息調整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)。最好休息，也可聽輕音樂。但午休切莫過長。

計劃原則：長計劃，短安排，要有足夠的睡眠時間，學習質量的好壞取決于是否有足夠的睡眠。

下午各時間段計劃安排及計劃原則：

計劃安排：

15點-16點：調整后精神又振，試驗表明，此時長期記憶效果非常好?？珊侠戆才拍切┬?永久記憶"的東西。

計劃原則：計劃要留有余地，避免因沒有時間調整而使計劃落空，加倍估計時間，費時事情要提前著手做。

傍晚各時間段計劃安排及計劃原則：

計劃安排：

17點-18點：試驗顯示這是完成復雜計算和比較消耗腦力作業(yè)的好時間。這段時間適宜做復雜計算和費勁作業(yè)。

晚飯后：應根據(jù)各人情況妥善安排?？煞謨扇蝸韺W習，語、數(shù)、外等文理科交叉安排;也可作難易交替安排。

計劃原則：計劃制定表要貼在顯眼的地方，經常檢查，必要時可做適當?shù)恼{整，但決不允許有"例外"情況，

不要三分鐘熱度，就很快敗下陣來。

高三學習計劃【篇11】

清華高三學習計劃

作為我國最頂尖的學府之一，清華大學一直以來都是廣大高中生心中的期望和夢想。而作為高一、高二學習生活的重要階段，備考清華大學的高三階段顯然至關重要。

為此，我們編寫了一份清華高三學習計劃，旨在幫助高三學子全面、系統(tǒng)地提高學習能力，迅速適應清華大學的學習和競爭環(huán)境，為未來的學習、工作打下堅實的基礎。

一、學習目標

1、全面提升基礎知識

高三的學習需要我們全面、細致地掌握大量基礎知識。我們將逐步進行復習和提高，做到知識點的掌握和鞏固。

2、提高解決問題的能力

清華大學一直注重科研及解決問題的能力。我們需要通過每日練習和模擬試題，不斷提高解決問題的能力，培養(yǎng)自主學習能力和團隊合作能力。

3、加強課程知識的聯(lián)系

高三階段的學習中，我們將加強不同科目之間的聯(lián)系，深度挖掘知識點，培養(yǎng)多學科綜合能力，從而提高學習的效率。

二、學習方法

1、制定復習計劃和學習計劃

我們將制定清華高三學習計劃，建立科學的復習框架和學習計劃，保證學習進程的有序、高效。同時，在計劃中加入體育、音樂、英語口語等方面，以保持身心健康。

2、深度閱讀與思考

學習過程中，我們要深入閱讀教材、課外書籍以及科普文章，擴大知識面，不斷開闊視野，同時對所讀的內容進行思考，提高閱讀理解能力。

3、考試策略

閱讀理解和解題策略在高中階段是非常重要的。我們將與導師合作，掌握有效解題策略，并根據(jù)不同科目的要求，制定個性化的考試策略。

三、學習安排

1、冬休復習

冬休期間，我們將進行大量基礎知識的預習和復習，加深對內容的理解和掌握。

2、階段周考和模擬考試

在整個高三階段中，我們將開展階段周考和模擬考試，以實際考試的形式加強測試，從而及時評估學習效果，提高學習進程。

3、高考前保證效率

高考前的幾個月，我們將重點復習基礎知識的掌握和鞏固，強化考點的理解和掌握，同時加強模擬考試和試卷解析，以保證高考前的最佳學習狀態(tài)。

四、學習保障

1、導師輔導和團隊合作

我們將與導師保持密切的聯(lián)系，及時交流學習問題，共同制定解決方案。同時，我們將積極參與學習小組和團隊合作，提高學習效率和學習質量。

2、優(yōu)質資源獲取

我們將通過網絡、圖書館等途徑獲取優(yōu)質資源，擴大知識面，同時參加學術活動、公開課等實踐活動，提高解決問題的能力和多學科綜合能力。

3、健康生活和心理保健

高三階段的學習任務重，壓力大。我們將積極參加課外運動、音樂等活動，保持身心健康，同時加強心理調節(jié)和心理保健，保證學習狀態(tài)的最佳狀態(tài)。

通過以上學習計劃，我們相信清華高三學生將全面提高知識水平和綜合能力，鞏固和拓展基礎知識，順利參加高考，進入心儀的大學。

高三學習計劃【篇12】

高三學習計劃

隨著新學期的到來，我們即將踏上高三的征程。高三，是學生人生中的一個重要轉折點，我們將面臨著更為嚴峻的學習環(huán)境和有挑戰(zhàn)性的高考，因此，一個合理的、科學的高三學習計劃顯得尤為重要。

一、策劃學習時間

時間是一只金名片，只有善于利用時間，才能最大限度地發(fā)揮自己的潛力。因此制定一個科學的學習時間表，是高三學習計劃的重要組成部分。首先，要對學習時間的規(guī)劃量身定制。因為每個人學習能力不同，學習時間也不同。其次，要注意時間表的靈活性，學習是非常枯燥繁瑣的，而且各個科目難度也有所不同，因此，學習時間表可以根據(jù)各科難度適當進行調整。最后，要堅持自己制定的時間表，有計劃有目的地進行學習，才能更好地掌握知識，為高考做好充分準備。

二、科學制定學習內容

考生在高三接觸到的內容不僅多而且抽象繁瑣，除了課堂上的學習之外，還需要通過自主閱讀、獨立思考、做練習等多種方式進行知識的鞏固和拓展。因此，制定科學的學習內容也是高三學習計劃中的重要任務。首先，要設置一個明確的目標，將各科學科以及各個知識點梳理清楚，對于弱項要適當分配時間進行重點攻克。其次，要不斷調整學習重心，學生不能忽視任何科目，要合理分配學習時間。最后，要注意學習方法，采取有效的學習方法，進行科學、高效的學習。

三、考試心態(tài)調整

在高三面對的考試壓力比以往各個年級都要大得多，成敗系于一發(fā)之差，因此考試心態(tài)的調整也是高三學習計劃中的重要內容。首先，要形成積極進取的心態(tài)，有信心克服各種困難障礙。其次，要適當壓縮社交時間，減少娛樂活動，使自己心無旁騖地投入學習。最后，要注重身體鍛煉，保持好心態(tài)和健康是取得優(yōu)異成績的重要基本條件。

總之，高三學習計劃在整個高中學習中至關重要，無論在制定時間表、學習內容還是考試心態(tài)上，都要科學合理、嚴謹認真，不斷完善和調整。希望所有高三學生都能好好地制定屬于自己的高三學習計劃，不斷努力，迎接未來的挑戰(zhàn)。