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小學體育教育心得

發(fā)布時間:2023-05-21 小學體育教育心得 體育教育心得

最新小學體育教育心得(熱門12篇)。

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小學體育教育心得 篇1

本人有幸參加了紅圪垯小學舉辦的全鄉(xiāng)計算機基礎知識暨電教管理員培訓,通過培訓自己收獲頗多,對計算機知識有了更全面地了解,同時也感覺自己在計算機知識方面還有太多的空白,在今后的學習中還應積極加強業(yè)務學習努力提高自己的計算機知識水平。

感謝輔導站組織這次培訓,這次培訓對我來說非常及時,雖管理電教多年還未曾參加過任何形式的計算機培訓,作為一位電教管理員應該儲備哪些計算機知識,掌握哪些技巧,以前不是很明白,好多時候都是遇到問題臨時抱佛腳,請教別人,通過培訓我了解到作為學校計算機管理員應儲備的簡單的常用的知識為我今后學習提供了方向。本次培訓班課程設置實用簡單、易學易掌握,授課教師認真負責,張老師介紹了很多經驗和方法,使我意識到基礎很重要,如“幻燈片”制作的能力是計算機課件的基礎,學習幻燈片,需要一定的操作桌面的知識和能力,需要一定的工具操作能力。 張老師授課循序漸進整個學習過程應采用循序漸進的方式,先了解計算機的基本知識,如計算機的起源、發(fā)展、WINDOWS98、XP的桌面操作、電子表格等,使自己能由淺入深,由簡到繁地掌握培訓內容。本著學以致用的原則,學習了一些電教管理中的常見問題的解決辦法。還有一些實際操作中的小技巧小竅門等,使我對計算機有了更加強烈和濃厚的興趣,也對電教工作有了新的認識,對于電教管理員也有了新的認識。培訓班組織井然有序,制定了嚴密的培訓方案,上課一絲不茍,張老師的認真敬業(yè)為我今后的工作樹立了良好的榜樣。

通過培訓從思想上改變了以往電教工作刻幾張光盤,制作幾個課件,上幾節(jié)課就算完成任務的心理,通過學習,讓我知道了在今后的工作應做哪些方面的工作,做好哪些事,怎么才能做好。從中也讓我切實感受到了計算機學習的的樂趣所在,增強學好計算機的信心。同時認識到了一位專家級的同事,經常向張老師學習請教,對我們計算機水平的提高大有幫助。希望輔導站能再次舉辦這樣的培訓,全面提高我鄉(xiāng)教師的計算機水平。

小學體育教育心得 篇2

時光如梭,一轉眼這么多年過去了:從第一套全國中小學生廣播體操到現在的第三套全國中小學生廣播體操不僅說明了體育的重要性,更加證實了體育課是小學生在小學階段進行體育鍛煉的重要渠道,也是培養(yǎng)學生對于體育產生濃厚興趣的主要途徑。

體育課應該引起家長和教育者的充分重視,因為它對學生的身心發(fā)展有著極其重要的作用。體育教師應該以科學的引導方式和合理的教學手段,來培養(yǎng)學生體育鍛煉的興趣,并通過生動活潑的課程安排來激發(fā)小學生學生學習體育的熱情,從而達到事半功倍的教學目的。

在這么多年從事體育教育的工作中,現在我將在工作中所遇到的問題結合實際情況總結如下:自從事體育教育工作以來自己加深了對體育本職工作重要性的認識及意義的理解,成功、失敗的地方都有過,但我對待工作的熱情和未改變的干勁,這也許是體育工作者的共同特點吧!盡管學校的體育場地和設備有限,但盡可能提高場地的使用效率。

在教學內容上“因地制宜”,設簡單跑、跳、雙杠、單杠、組合型的游戲,通過快樂教學法改變了學生對體育課訓練的態(tài)度,這樣的教學方法既提高了學生對體育鍛煉的積極性,又能增強了他們的體質,提高他們的自信心,只有做到這些,方可在小學體育教學中,重點培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神,以便于建立新的教學模式,促使教學手段的大變革,更好地適應新課標的新要求。

在小學體育教學中,如果老師只是生硬地強制學生單一地練習固定的動作,學生常常會產生抵觸的情緒。例如,在排球教學中,有時老師會讓學生練習100個墊球,甚至一個動作重復地練習上百次,學生肯定不愿意。我們知道,老師這樣做的目的就是讓學生熟知墊球的技巧,他們的想法和動機是沒錯的,就是方法不恰當,比較傳統(tǒng),過于僵硬。

實現目標的方式多種多樣,完成目標我們可以選擇很多的方式,只要達到目標要求就可以了。正是因為如此,我們在小學體育教學中應該發(fā)掘更多的教學方法,更好地提高學生學習的積極性,使其在充滿快樂的活動中不斷地提高體育鍛煉的效率。為此,我們可以引入游戲的方式,游戲帶有很強的娛樂性,娛樂因素的加入會讓孩子們無形中參與到活動中來。

借助游戲要靈活多變地使學生進行角色劃分,以激發(fā)學生學習的興趣,使學生在嬉戲中學習成長。體育活動的情景要有故事性,通過設立情景讓學生更愿意參加體育活動,例如學生在教師的引導下進行體育活動時,為了使學生更愿意加入到活動中去,教師應選擇與活動相配的音樂,并積極參與其中,與學生進行互動教學,共同享受體育活動的樂趣。創(chuàng)新型教育的重中之重在培養(yǎng)學生的思維意識,比較注重從教學實踐活動提取意識形態(tài)。

體育是以實踐活動為主的學科,除特殊情況其他的基本是在課外進行的活動,因此,比較容易提高學生的實踐水平。通過實際環(huán)境和可把控的教學內容和教學手段,可以切實提高學生的實踐能力,將理論知識通過實踐變得更加生動、活潑,易于理解。實踐能力的迅速提高極大地促進了創(chuàng)新能力的提升,反之,創(chuàng)新能力的發(fā)展還能提高實踐能力,這兩種能力相互促進、相互提高的方法不僅可以表現在體育課堂上,而且可以推及到各個學科之中。

對于知識的接受、吸收不是教學的唯一目的,我們的目的是要培養(yǎng)全方位發(fā)展思維的創(chuàng)新型人才。學習僅僅是接受知識的方式之一,通過學習的方法來鍛煉學生的創(chuàng)新思維和實踐能力,這才是我們要求學生好好學習的最終目的,這兩種能力的培養(yǎng)和提高是適應社會的要求。在教學中,廣大教師不能單單盯著學習結果,應該更加重視知識的探索過程。

要通過有趣的、生動的游戲活動推進課堂進程,例如,捉迷藏、跳山羊、跳繩比賽、踢毽子比賽等。教師要放手讓學生去做,切忌不要被自己的傳統(tǒng)思想限制住學生的思維。在小學體育課堂中,教師通過誘導讓學生自己主動要求參加課堂訓練,在增強體質的同時,更提高其探索精神。下面談談如何進一步激發(fā)學生學習的興趣,此前我們也做出了很多的相關研究和探討。在當下的小學體育教學中,游戲因素的加入將會對我國體育教學的發(fā)展,注入新鮮血液。

體育游戲也有它不同的兩面:第一有其本身較強的娛樂性、互動性,它會讓孩子們在娛樂的同時強化對新事物的認知,增強運動技能;第二游戲是充滿挑戰(zhàn)的,需要在不斷實現與突破中或無限的挑戰(zhàn)欲望中,激發(fā)學生的興趣,這樣的教學有利于學生主動參與,提高學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。在學生成長過程中,創(chuàng)新精神和實踐能力是不可或缺的優(yōu)秀品質,學生有沒有創(chuàng)新精神也將作為主要依據來評價其心理素質是高還是低。

21世紀給我們提出了各種挑戰(zhàn),學生必須要從根源上發(fā)現、提高自己的實踐能力和創(chuàng)新精神,社會所需要的是德智體美勞全方面發(fā)展的復合型人才,因此,要從學生抓起,從小學抓起,尤其是要從注重課外活動的小學體育出發(fā)。創(chuàng)新能力和實踐精神不只是新時期實用人才的新要求,也是適應社會的必備能力。

小學階段是一個人接受素質教育的啟蒙時期,也是青少年時期成長的關鍵階段,隨著時間的變遷,提高小學生的身體素質漸漸演變?yōu)樾W體育教育的重中之重。這無疑是對體育教育工作的又一個難題,因為要面對的教學對象是小學生,這是一個很敏感的群體。在教學過程中,應該注意小學生良好學習習慣的培養(yǎng),和積極陽光心態(tài)的引導。

教師在教學中應面向全體學生,因材施教,并能及時發(fā)現每一位學生學生的閃光點,及時給予表揚與鼓勵,讓學生在輕松愉快的氛圍中最大限度地去學習?!鞍l(fā)展體育運動,增強人民體質。體育于吾人占第一之位置。體育之效,在于強筋骨,增知識,調感情,強意志。體育者,人類自養(yǎng)生之道,是身體平均發(fā)達,而有規(guī)則次序之?!斌w育對于小學生一身的健康有很關鍵的作用,體育教學應該引導小學生勤于體育鍛煉,所以,培養(yǎng)小學生對于體育的興趣也是體育教學義不容辭的責任。

總之,在當前社會探究下我們要以各種方法激勵學生熱愛運動、熱愛體育。通過以上分析結合多年的教學經驗得到了不少感悟:(1)建立切合實際的學生體育教學評估體系、學生體育教學檔案、健身檔案;對體育老師必須進行職前和在職培訓。對體育教育內容進行改革,把學生喜聞樂見的體操、武術、游戲、器械活動等內容與傳統(tǒng)文化進行有機整合并合理分配。在對課程進行游戲化和生活化時學生游戲改革過程中盡量以展現新模式和新趨勢為主,避免脫節(jié),產生代溝。與此同時,對學生進行適當的挫折教育,從而促進學生全面健康快樂地成長。

(2)在信息社會化中,要根據人與社會發(fā)展要求,重新審視與剖析其價值所在,構建新型的體育教學模式。盡量創(chuàng)辦一些體育教育研發(fā)基地,培養(yǎng)專業(yè)體育藝術人才來專門針對體育研發(fā)一系列適合學生智力與藝術、體育綜合全面發(fā)展的書籍、玩具、學習機等。加強學生體育教育人才培養(yǎng)體系的構建,使體育教學能適應當下快速發(fā)展的信息化社會。

小學體育教育心得 篇3

學生不服從管理、擾亂課堂秩序,甚至吸煙飲酒、欺凌同學,學校、老師能不能管?怎么管?日前,教育部頒布《中小學教育懲戒規(guī)則》,系統(tǒng)規(guī)定了教育懲戒的屬性、適用范圍以及實施的規(guī)則等等,那么這樣的規(guī)則,家長、學校、專家們都怎么看呢?

規(guī)則明確,在確有必要的情況下,學校、教師可以在學生存在不服從、擾亂秩序、行為失范、具有危險性、侵犯權益等情形時實施教育懲戒。根據程度輕重,教育懲戒被分為三類。一般教育懲戒適用于違規(guī)違紀情節(jié)輕微的學生,包括點名批評、做口頭或者書面檢討、增加額外教學或者班級公益服務任務、一節(jié)課堂教學時間內的教室內站立、課后教導等;較重教育懲戒適用于違規(guī)違紀情節(jié)較重或者經當場教育懲戒拒不改正的學生,包括德育工作負責人訓導、承擔校內公共服務、接受專門的校規(guī)校紀和行為規(guī)則教育、被暫?;蛘呦拗茀⒓佑斡[以及其他集體活動等,并應當及時告知家長;嚴重教育懲戒適用于違規(guī)違紀情節(jié)嚴重或者影響惡劣,且必須是小學高年級、初中和高中階段的學生,包括停課停學、法治副校長或者法治輔導員訓誡、專門人員輔導矯治等,并應當事先告知家長。

學生家長楊先生說:“我覺得這樣挺好的,以前站在學校的角度,他不好管或者是不敢管,現在有這個細則出臺,學??梢园炎约涸撟龅倪@塊做好 ?!?/p>

學生家長樂女士表示:“對于一些調皮搗蛋的這些孩子,有一個條條框框的規(guī)則去把他們約束起來,其實這種約束對于孩子來說也是好事,我們家長的話也會更加放心一些。”

此外,為防止將體罰和變相體罰作為教育懲戒,規(guī)則細化了禁止實施的七類不當教育行為:一是身體傷害,如擊打、刺扎等;二是超限度懲罰,超過正常限度的罰站、反復抄寫,強制做不適的動作或者姿勢,以及刻意孤立等間接傷害身體、心理的變相體罰;三是言行侮辱貶損,辱罵或者以歧視性、侮辱性的言行侵犯學生人格尊嚴;四是因個人或者少數人違規(guī)違紀行為而懲罰全體學生;五是因學生個人的學習成績而懲罰學生;六是因個人情緒、好惡實施或者選擇性實施教育懲戒;七是指派學生代替自己對其他學生實施教育懲戒。

南京市第九中學教務處副主任金玉明說:“前面沒有規(guī)則可循,所以老師在做事的過程中也是畏首畏尾,甚至是做得不好,有了這樣的規(guī)則可循以后,在今后教育的過程中,肯定會遵循這樣的規(guī)則去辦事。”

南京市委黨校副教授惠天表示:“我覺得今后學校在進行一些必要懲戒的時候,也應該和家長之間講清楚,做好相關的溝通,甚至現在就可以通過家長會的方式,跟家長明確好相關的規(guī)矩。”據了解,《中小學教育懲戒規(guī)則》擬于明年3月1日起正式實施。

小學體育教育心得 篇4

水與人類的.生活密不可分,可有時它卻用它那老虎般的大口吞沒了無數兒童的生命……說到這,我又想起了老師的叮嚀,父母的囑咐,不禁發(fā)此感言:防溺水很重要!

每當夏季來臨時,總能看見一些兒童在水中嬉戲、打鬧,可一下不注意就可能造成溺水事故發(fā)生。每年因溺水死亡的兒童多如牛毛,以下幾個事件更是引起了我們的熟慮:跟爺爺剛學會游泳的小孩,擅自下河洗澡,其中一個游到河中心,因體力不支而活活淹死;兩名小學生,暑期到外婆家度假,暗地里瞞著外公、外婆去河里摸魚,結果淹死在河里,無一生還……這一串串驚人的數據足以令人深省,而這些死亡的背后,更多的是對防溺水知識的缺乏。

防溺水相關的知識,家長、老師日日講、月月講,可真正做到防溺水并沒有想象中那么容易。首先,學會游泳是必然的,它能在關鍵時刻救你:而更重要的就是了解一些防溺水知識,“防患于未然”,雖說它是書面的,但它卻能在最危急的時候給你最清楚的判斷。

讓我們認真學習防溺水知識吧!它能讓你受益一生。同時,也讓我們用健康的童年來奠基美好的人生。

小學體育教育心得 篇5

教育對于種子是陽光,對于樹林是水,對于稻田是肥料……而對于我們少年兒童,是走上到的殿堂的梯子.

能讓人該過自新.要是盜賊、人犯,從小接受過法制教育,有著滿心道德,那他們還會成為罪犯嗎?由此說明,法制教育是不可忽視的,小學生法制教育心得體會。所以,我覺得學好法制教育就是學會做人,就像‘沒有規(guī)矩,不成方圓’,它教會我們遵守守則,小學生要遵守《小學是守則》,員工要遵守公司條例,而每個公民都要遵守國家法律、法規(guī),正是“國有國法,家有家規(guī)”。它教會我們不要迷戀電子游戲機,不吸煙,不喝酒,不打人和小偷小摸。玩電子游戲會讓我們成績下降,也浪費金錢;吸煙喝酒有害身體,打人和小偷小摸是不良行為。它還教我們怎樣防火與自救,城市不能隨便放鞭炮等等

我們班經常開展班隊活動,我印象最深的一次隊會的題目是:‘告別依賴,學會獨立’,在這次班會,講了一個人,都快20歲了還整天依賴他爸爸,又不好好讀書,連個碗也不會洗。一天,他找了個算命的幫他爸爸算命,得知爸爸能活到70歲時,當場大哭,旁人不解,后來他邊哭邊說,他爸爸大他30歲,他爸爸死后,他才40歲,那誰來養(yǎng)他?這雖然只是一個故事,剛開始你也會感到可笑,可經過反思,你還笑得出來嗎?都40歲了還想要死的爸爸養(yǎng)他,那么做父親的不就是太可憐了?

所以,我們要認真學好法制教育,做個有文化、講文明的國之棟梁。

小學體育教育心得 篇6

近日,教育部研究出臺了《中小學教育懲戒規(guī)則》(試行)稿,將于20xx年3月1日起施行。該規(guī)則出臺背景是來源于過去過份強調賞識教育,因學生教育管理問題,學生家長將學校、將老師告上法庭事件屢出不鮮;老師被動,學校尷尬,以至于“談管色變”。在這樣大的環(huán)境下,教育部出臺了《中小學教育懲戒規(guī)則》(試行),是有利于學校形成良好的校風、學風,是教師履行教育管理學生基本權利和責任的底線保障。

就對《中小學教育懲戒規(guī)則》(試行)的實施,作為校方和教師怎么理解、認知、采取什么樣的方法措施,淺議個人拙見。

一、《中小學教育懲戒規(guī)則》(試行)的實施是順應時代發(fā)展潮流,扛起教育責任,培育具有“脊梁”的中國好學生保障。

俗話說:“沒有規(guī)矩,不成方圓”,人是自然的人,也是社會中的人,人必然要接受家庭、社會、學校各方面的管理,要遵守各項制度,法規(guī)政策。而過份賞識教育,會導致家長、社會、學校三方對教育過程中培養(yǎng)學生“成人”認識水平不同,管理缺乏必要的底線意識,規(guī)則意識,學校管理的效果甚微,一度教師職業(yè)成了“高危”行業(yè),教師不敢管,學校無法管,個別學生“無法無天”。出臺這樣一個規(guī)則,就是為了形成良好的規(guī)則意識,古語說:“不以恥,無以正”就是這個目的。

二、要正確的理解《中小學教育懲戒規(guī)則》(試行)教育導向。

懲戒不是目的,懲戒只是一種手段,通過懲戒的手段最終達到教育的目的,所以是教育為主,懲戒有度。我們最終目的是為了讓學生樹立起良好的規(guī)則意識,鍛煉學生承擔責任,受挫折的心理品質。因此對于《教育懲戒規(guī)則》(試行)的實施作為學校要把好方向,運用得當;要組織教師、學生、學生家長三方進行學習、解讀,達到共同育人的目的。

三、方法運用要適度,嚴慈同體,因材施教。

(一)做到寬嚴相濟,獎罰分明。

既要嚴格要求,又要寬以待人,要對所有的學生公正公平,“一把尺子量到位”標準意識。這樣才能起到教育懲戒的公平性、威嚴性和公正性。

(二)做到智慧教育,立威尚可。

懲戒不是目的,教育才是目的,在運用教育懲戒的這個尺度上,盡量不運用教育懲戒規(guī)則作為我們教育最好選擇,以此達到教育警示的作用。運用過程中要注意以下幾方面:

1.情緒激動、沖動的時候不能運用。

2.盡量不在公眾的情況下運用懲戒教育,不要有“殺雞給猴看”這種心理狀態(tài),這樣的方式是起不到教育效果的,容易讓學生產生破罐子破摔的心理,要考慮學生人格尊嚴,古語說:“揚善于公堂,規(guī)過于私密”就是這個道理。

3.懲戒方法不能過于簡單,要做到以理服人,事后一定要給學生講清楚,要讓學生從內心認識到自己的錯誤,達到學生自覺養(yǎng)成良好行為習慣目的,要讓習慣外化于行、內化于心。

(三)榜樣引領,管教同步。

我們教育的終極目的是讓學生“成人和成才”,所以僅靠一個懲戒的制度是解決不了的,學生很多行為習慣實際是家庭教育的折射,學校教育的折射和社會教育的折射。因此作為家長、教師,我們要求學生怎么做,而我們自己就必須先做到。孔子說:“己所不欲,勿施于人”,就是這個道理,起到榜樣引領的作用,做到自己與學生同步、同發(fā)展。

四、愛是根源,德是根本。

教育是根植于愛的教育,沒有愛就沒有教育。只有愛,才是教育的萬能金鑰匙,因此我們要學會用耐心、愛心、童心感化教育學生,讓學生在愛的氛圍中,過一種幸福完整的學習生活。

總之,《中小學教育懲戒規(guī)則》(試行)是必要的,但是教育更是一朵云推動另一朵云,一棵樹搖動另一棵樹,一個靈魂喚醒另一個靈魂的過程。

小學體育教育心得 篇7

生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識,努力增強自我防范能力,作到警鐘長鳴!同學們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關心、愛護,似乎并不存在什么危險。但是,家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,否則很容易發(fā)生危險,釀成事故。下面就談談家居安全要注意什么:

一.校園中存在的安全隱患。

1. 學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。 2. 學生飲食、就餐的安全隱患。 3. 學生交通安全隱患。 4. 校園隱性傷害的隱患。

二.學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。

上下樓梯要注意什么?

1、不要因為趕時間而奔跑。 2、在人多的地方一定要扶好欄桿。 3、整隊下樓時要與同學保持一定距離。 4、上下樓時不要將手放在兜里。 5、不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。 6、 上下樓靠右行。

集體活動中要一切行動聽指揮,遵守時間,遵守紀律,遵守秩序,語言文明。

課間活動應當注意什么?

l.室外空氣新鮮,課間活動應當盡量在室外,但不要遠離教室,以免耽誤下面的課程。 2.活動的強度要適當,不要做劇烈的活動,以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。 3.活動的方式要簡便易行,如做做操等。 4.活動要注意安全,切忌猛追猛打,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。

三.學生飲食、就餐的安全注意事項。

不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。

禁止購買用竹簽串起的食物:油反復使用,竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質。

四.交通安全注意事項

行人靠右走,過馬路要走斑馬線,注意觀察來往車輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規(guī)則。

乘坐公交車注意事項:

1. 車停穩(wěn)后,方能上下車,上下車時注意秩序,不要擁擠。

2. 乘車時,要站穩(wěn)扶牢,不要把身體任何部位伸出窗外,人多時,應該注意看管好自身物品,謹防扒手。

3. 注意公共場所禮儀,不要大聲喧嘩,保持環(huán)境衛(wèi)生,主動為老弱病殘讓座等。

五.其他校園安全的注意事項:

1. 如何正確對待老師的批評,甚至誤解?

敢于自我反省,認真反思。如果真是老師誤解,應該和老師好好交流。切忌偏激,甚至做出什么過激的行動。

2.你與同學發(fā)生矛盾怎么辦?

自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動,容易感情用事,因此,在同學間遇到矛盾時,一定要冷靜,要理智,切忌用拳頭代替說理,給自己和同學帶來不良的后果。

3.如何加強教室安全

要注意教室的安全。學生上課離開本班教室一定要關好門窗,要將錢和貴重物品帶在身上,不能給小偷有可乘之機;不要把球帶到教學樓,在教室樓的走廓上踢,這種行為既違反了校規(guī),又存在著很大的安全隱患,試想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飛入哪一位同學的眼中,那后果是不堪設想的。

4.為什么不能提前到校?

校門沒開,一些學生在校門發(fā)生矛盾,無人調解會造成不必要的傷害。

在校門外擁擠,會造成意外傷害。

5. 當自己感到身體不適時,怎么辦?

及時告知班主任或任課教師,與家長取得聯系。

6. 你不認識的人自稱是你家人的朋友,要將你接走,你怎么辦?

先讓班主任與家人取得聯系再視情況而定。

7.安全小常識

臨危逃生的基本原則:

保持鎮(zhèn)靜,趨利避害;學會自救,保護自己;想方設法,不斷求救;記住電話,隨時求救:

“119”----火警

“110”----報警

“120”----急救

“122”----交通事故報警

打電話時要說清地點、相關情況、顯著特征。

小學體育教育心得 篇8

寒假,我把教育部頒發(fā)的《中小學教育懲戒規(guī)則(試行)》從頭到尾認真地讀了一遍,感想頗深。《中小學教育懲戒規(guī)則(試行)》不僅為教育懲戒提供了法律依據,還進一步規(guī)范了學校和教師的教育教學行為。學校根據規(guī)則依法履行教育教學義務和管理職責,同時也維護了我們學生的合法權益,營造了良好的教育生態(tài)環(huán)境。

“之所以稱為教育懲戒規(guī)則,是指學校等教育場所,對違規(guī)違紀的學生進行管教、訓導等讓學生引以為戒,更好地認識到自己的錯誤。”……規(guī)則中令我記憶深刻的條款有很多:

規(guī)則第七條,如果學生有下列情形之一,學校及其教師應當予以制止并進行批評教育,其中第三條:吸煙、飲酒或者言行失范違反學生守則的。我覺得身為一名學生,不該有違反學生基本守則的行為。這樣不僅傷害了自己,可能還傷害了別人,百害而無一利。第五條:打罵同學、老師,欺凌同學或者侵害他人合法權益的。既然是一名學生,就不該有打罵學生、老師的行為,這樣不配當一名學生,我們不但不能打罵學生,還要保護比我們弱小的同學,樂于助人,這是我們新時代小學生該有的一項基本品德。

規(guī)則第十二條,教師在教育教學管理、實施教育懲戒過程中不得有的行為。其中第一條是“以擊打、刺傷等方式直接造成身體痛苦的體罰”。我想說,雖然學生犯了錯誤,但不能對其造成身體痛苦,這樣不僅會給我們學生造成身體上的傷害,還有可能造成心理傷害。第五條:因學業(yè)成績而教育懲戒學生。我覺得成績不代表一切,一個人最重要的應該是品德,成績不是主要的,如果要我排列,我一定會是品德第一,成績第二。所以,我贊成老師不能因為學生成績而教育懲戒學生。

以上是我讀了規(guī)則以后的幾點的感想,我覺得規(guī)則實施以后,學校、社會以及家庭會更加重視我們的心理健康和身體健康,為我們創(chuàng)造一個溫馨和諧的學習氛圍,讓我們能更好的主動學習、愛上學習。

小學體育教育心得 篇9

我們的孩子許愷佶是合肥市安居苑小學的3年級學生,學習成績比較優(yōu)異,并且在《數學大王》雜志上發(fā)表了一篇小論文,我們家長也經常為自己的孩子感到驕傲和自豪,下面在此和大家交流一下培養(yǎng)孩子過程中的一些心得和體會,如有不當之處請多諒解。

一、培養(yǎng)孩子學習的興趣,讓孩子“快樂學習”

許愷佶從小時就很愛學習,我們家長看準了孩子的這個特點,特別注重培養(yǎng)孩子學習的興趣,保護孩子學習的興趣,使孩子從小至今一直把學習當作是一件很快樂的事情。我們家長從來不給孩子定學習任務,而是經常通過游戲的方式引導孩子,比如用撲克牌算24點,早期的時候讓孩子玩電腦教育游戲軟件等等,最重要的一點是每當發(fā)現孩子的學習有了進步,掌握了一些新的知識,家長就要毫不吝嗇地表揚他,增強他學習的快樂感受,引導和培養(yǎng)他愛學習的習慣。

二、不給孩子施加學習壓力,適當的時候幫助孩子減輕壓力

孩子的心靈是比較脆弱的,壓力太大可能會給孩子造成負面的影響甚至喪失學習的興趣。我們家長從來不給孩子施加學習壓力,沒有要求孩子考試要考多少分以上等等,許愷佶有時候測驗或考試沒考好,心情特別沮喪,我們家長在這時候往往是對孩子進行保護,安慰他,鼓勵他,幫助孩子減輕壓力,使他迅速地從失敗的陰影中解脫出來,等過一段時間后再來總結上一次失敗的原因。我們覺得這樣做在保護了孩子同時,也教會了孩子正確面對失敗的辦法。

三、 培養(yǎng)孩子自覺學習和獨立學習的習慣

孩子在學習時家長不要在旁邊陪著孩子,讓孩子養(yǎng)成獨立學習和自覺學習的習慣。每天放學,許愷佶基本上都在家長還沒回家的情況下很快地寫完作業(yè),寫完作業(yè)后孩子可以按照自己的意愿看電視或干些別的事情,我們家長從不干涉。通過這樣不僅培養(yǎng)了孩子自覺學習和獨立學習的習慣,而且使孩子養(yǎng)成了寫作業(yè)不拖沓的好習慣。

四、尊重孩子的興趣,注重培養(yǎng)孩子好的興趣

許愷佶在很小的時候,看見別的孩子都學樂器,我們家長就按照自己的想法給他報名學電子琴,可是孩子對學琴沒有多大的興趣,一到練琴時間就哭??粗⒆觽牡臉幼樱覀兎词×俗约旱淖龇?,最后決定讓孩子放棄學琴。這件事也一直在影響著我們的教育理念。要尊重孩子的興趣而不是家長的意愿,家長應當注重培養(yǎng)孩子好的興趣,帶領孩子去體驗一些活動而不是逼迫他,引導他的一些好的興趣如學習的興趣,讓孩子在學習的過程中能夠體驗快樂,把學習當作一件快樂的事。

五、注重表揚孩子的優(yōu)點與特長,增強孩子的自信心

孩子往往并不知道自身有哪些優(yōu)點與特長,我們家長要善于發(fā)現孩子的優(yōu)點與特長,引導孩子發(fā)揮自己的優(yōu)點與特長,增強孩子的自信心。許愷佶也和所有的小孩一樣,有些方面有優(yōu)勢,有些方面有劣勢,我們家長經常注重表揚孩子的優(yōu)點,有意識地引導孩子參加一些自身有優(yōu)勢的項目,一方面發(fā)揮孩子的特長,更重要的是培養(yǎng)孩子的自信心。

六、 注重與孩子進行溝通和交流

我們經常與孩子處在平等的位臵上進行溝通和交流,鼓勵孩子把他的感觸和情緒表達出來,了解孩子的喜怒哀樂,對孩子所說的一切持開放、包容的態(tài)度,我們有時也讓孩子參加大人的一些活動。在交流的過程中不僅可以掌握孩子的動態(tài),更重要的是通過平等對話喚起了孩子心靈深處做人的自豪感與責任感。

以上是我們家庭教育中一些粗淺的見解,由于每個孩子的特點與個性都不一樣,家庭教育中切忌生搬硬套,僅供參考。

“望子成龍、盼女成鳳”是天下所有父母的心愿,如何教育好自己的子女一直是家長共同關注、相互探討的話題,以下是我教育孩子的幾點心得,提出來和大家共同交流,以便取長補短,共同促進孩子的健康成長。

一、 用欣賞的眼光來看待孩子

記得在我女兒6歲的時候,一天,女兒跑過來對我說“媽媽,你聽,隔壁的XX媽媽又在罵他兒子了,每天從早上罵到晚上,如果我是她小孩,我也不聽話了,大人應該和小孩講道理的嘛……”聽著女兒稚嫩的話語,讓我感觸很深!是?。∥覀冏黾议L的不要一天到晚總覺得自己的孩子不如別人,這樣做得不好,那樣又做得不對,平時不要吝嗇對孩子的夸獎,要抓住孩子的點滴進步,及時給予鼓勵,這樣可以增強孩子的自信心,戰(zhàn)勝膽怯心理,多用欣賞的眼光來看待孩子,能夠收到意想不到的效果。

二、 平等相待,與孩子做朋友

在和孩子的交往中,我們做父母的平時要放下做父母的“架子”,與孩子平等交流。空余時間我會和她一起看《家有兒女》等少兒喜歡的電視,翻翻她平時愛看的課外書,并適時了解一些新事物,如某某歌星、明星等熱點問題,以致于在和孩子交流溝通的時候不讓她覺得我們之間有代溝,會讓她自然而然地把內心世界一些真實的想法、觀點告訴我們,讓我們能抓住時機,及時給予引導。前幾天,女兒悶悶不樂,她告訴我說:“其實我已經很努力了,可是作為班干部我還是沒有管好同學,真不知道應該怎么做了?”我耐心地和她一起分析了問題的原因,可能是她的方式方法有問題,她聽了之后,也覺得我說得有道理,心情自然也好多了。在孩子成長的每一個階段,扮演與孩子年齡特點相符的角色,身與

其中,讓我們和孩子共同成長。

三、 注重孩子的品德教育

如何提高孩子的學習成績固然重要,但是在這個年齡段,孩子的品德教育是不容忽視的。我從小經常告誡孩子:做人要誠實,要有責任心、有愛心,教育她從心底散發(fā)出來的“美”才是真正的美,平時我也注意以身作則,自覺一些遵守社會功德。慢慢地我發(fā)現:女兒能很好的和同學相處,并且孝順、充滿愛心,父母是孩子成長的一面“鏡子”,很多時候大人的行為會影響孩子的一生。

以上是我教育孩子的幾點體會,不知正確與否,請大家批評指正。

小學體育教育心得 篇10

近期國家教育部制定頒布《中小學教育懲戒規(guī)則(試行)》(以下簡稱《規(guī)則》),充分體現了“依法治國”理念,以及國家對教育懲戒問題的高度關注和對祖國下一代的精心呵護,也是國家落實立德樹人根本任務、提高義務教育質量、實施教育改革的新舉措。

通過認真學習《規(guī)則》相關條款內容,教育懲戒是學校、教師行使教育權的一種具體方式,也是其履行義務的充分體現。懲戒不是目的,本著教書育人的大原則,要使學生認識和改正錯誤。

我們作為學生家長充分理解、支持、配合學校、教師教育和管理,對規(guī)范內容的限定性、可操作性和合法性沒有異議。在《規(guī)則》規(guī)定和授權范圍內,充分征求家長意見,配合制定適合學生發(fā)展教育規(guī)律的班規(guī)或班級公約,明確教育懲治范圍和分類,做到客觀公正、合法合規(guī),使教師教育懲戒學生有章可循,并對家長和學生公開公示,也可起到警示提示的效果,解決了老師不敢管、不愿管、不會管學生這一突出問題。

下一步,我們將積極配合學校、老師開展相關工作,為更好的實施相關規(guī)則做好心理準備,共同努力創(chuàng)造和諧、人性化和法制化的教育生態(tài)。

教育懲戒規(guī)則(試行),它就像一把戒尺、一根標桿樹立在哪里,使得教師能夠真真正正地站起來管理學生。在教師社會地位日益低下的今天,對于那些品質惡劣、道德敗壞的學生給予一定的懲罰,讓他們知道有一些底線是不能觸碰的。

教育是循序漸進的,是需要“耐心”、“感化”、“引導”、“說服”的。教育懲戒權的意義主要在于教育,而非懲戒,因此,教育懲戒的目的是更好地促進學生成長,而不是把學生治服。還有一句話,學生犯點錯誤是很正常的,這就需要教師的教育和引導。如果一個教師能走進學生心中,讓學生真正服你,那么,這個教師也無需用教育懲戒權來為自己壯膽。

每一位教師也是某個孩子的家長,希望家長和校方相互信任、配合共同把一個個小幼苗澆灌、培育成參天大樹的過程。正所謂:“十年樹木,百年樹人”一個好的教育方式對學生的影響是潛移默化、持久深遠的。以百年樹人之心培育學生,雖然路程曲折漫長,但從細微處入手,從小小的班級開始,適當施懲戒,獎罰并行,終會成就參天的樹林。

小學體育教育心得 篇11

我覺得課堂教學真的不簡單,所要面對的事情太多了,但從中也學到一些東西和一些經驗,在教學中有目的、有計劃地進行豐富多彩的體育活動,讓孩子們在玩中學、玩中練促進身心和諧發(fā)展來達到體育鍛煉目標,讓學生體驗上體育課的樂趣,這不僅能充分發(fā)揮體育教學的教學思想,而且能使學生的體育學習變得親切、自由和歡悅,并能對提高體育教學效果起到事半功倍的作用。借此機會和大家分享一下:

一、創(chuàng)設情景,激發(fā)情感。

創(chuàng)設良好的教學情境對學生學習情感的產生具有很大的作用,體育教學也不例外。有了良好的教學情境就能激發(fā)其強烈的好奇心。強烈的好奇心是保持旺盛學習動機的重要因素,是取得成功的重要條件。激發(fā)學生的體育興趣,創(chuàng)設情景滿足他們的學習愿望,發(fā)揮他們創(chuàng)造性學習,為終身奠定快樂體育培養(yǎng)良好的思想道德品質。

二、體育游戲化

,增加體育教學興趣感

很多人認為體育課應該是跑啊、跳啊讓學生機械的反復練習。其實根據兒童的生理特點和心理特點,游戲才是他們的樂園。如果體育課的教學機械而無生命力的話,學生是不會感興趣的,是枯燥乏味而又令人厭煩的。自古以來教師被喻為“辛勤的園丁”,而學生則是是花圃中那一朵朵初綻的小蕾或驕人怒放的鮮花。在體育課中只要你稍加留意就會發(fā)現有些花“無精打采”。他們的“無精打采”也正是因為體育課的枯燥乏味,機械的反復練習。這時,我們只要多費心思盡量用游戲的手段來提高興趣,使課變得生動多姿,學生聽起來就會有滋有味,動起來也會生龍活虎。

三、師生共同參與活動

提高體育教學積極性

體育教學是雙向多邊,復雜的活動。體育教師掌握著教學方向、進度和內容。在體育課中即使有了輕松愉快的音樂和豐富有趣的游戲,教師不參與活動,只是讓學生活動,這樣的游戲毫無生機,學生玩一會兒就毫無興趣,我就經常和孩子們一起活動,效果非常理想。因此,

師生共同參與活動是學生快樂體育的橋梁。傳統(tǒng)的體育理論認為師生之間是命令與服從。教師神情嚴肅,不容質疑。這樣學生言聽計從,根本就談不上快樂而言,快樂體育就是要建立師生之間和諧協(xié)調平等的關系。

四、不斷提高業(yè)務水平

加強體育教學鞏固性

一個好的體育老師不能只上一節(jié)好的體育課,要隨時讓學生體驗上體育課的樂趣,每堂課都有新感受,喜歡上體育課。第一次上課做《老鷹捉小雞》的游戲學生會很感興趣,第二次也許也很感興趣,那第三次呢,第四次呢,若干年后呢。社會在進步,教育教學在創(chuàng)新,依舊是原來的知識和方法學生學久了會感到疲倦,厭煩。只有不斷提高教師的業(yè)務水平,才能促進教學的發(fā)展,才能使快樂體育真正快樂起來。

1樹立"健康第一"的指導思想

隨著生產自動化水平的迅速提高、社會物質生活的較大改善以及閑暇時間的不斷增多,人們的生活方式發(fā)生了很大的變化。特別是近年來,參加健身鍛煉,正在成為人們日常生活中不可缺少的組成部分。如,隨著醫(yī)療改革制度的實施和完善,健康成了人們關注的熱點,每天晨練、登山、打球的人絡繹不絕,加入體育鍛煉的人群越來越廣,終身鍛煉的意識已逐漸深入人心。因此,體育教師也要樹立"健康第一"的指導思想,利用體育教學改善學生的心理健康和社會適應能力,從而增進學生身心健康這一目標出發(fā),引導學生掌握基本的運動技能,學會科學鍛煉身體的方法,培養(yǎng)堅持課外鍛煉的習慣,增進身體素質、心理健康和社會適應能力等全面發(fā)展。

2、以學生發(fā)展為中心,關注每一位學生的健康成長

傳統(tǒng)的體育教學是以教師、教材、課堂為中心,學生跟著教師轉,教師跟著教材轉,教師教無興趣,學生學無樂趣。新課程以"一切為了每一位學生的發(fā)展"為最高宗旨和核心理念,要求教師心中要裝著每位學生的喜怒哀樂和身心健康,把學生看成學生的主體,學習的主人,要以學生發(fā)展為中心,將學生的全面的發(fā)展放在首要地位。如,首先,根據學生的體能和體育基本技能的差異,確定教學目標、安排教學內容,讓全體學生都有平等參與體育活動的機會。其次,關注學生的需求,重視學生的情感體驗,激發(fā)學生的學習動機和興趣,讓學生在自主的學習過程中學會學習,享受學習的樂趣,養(yǎng)成健全的人格。

心理健康是現代健康觀的重要組成部分。體育健康要貫徹“健康第一”的思想,就必須重視學生的心理健康。

體育課堂教學心理氣氛是體育教學過程中相對穩(wěn)定的集體情緒狀態(tài),它是教學中集體心理動態(tài)結構的特點之一,是體育教學活動的心理背景。體育教學的基本形式是課堂教學,在實現課堂教學任務的過程中,師生之間,學生之間會進行頻繁的交往,交往時每個個體本身都帶有一定的感情色彩,并具有強烈的感染力,個體之間的情緒互相交流,互相感染,造成心理上的共鳴,情緒上的共鳴,個體的情緒趨向一致,從而形成某個時刻的集體心理氣氛。體育教學就是在這種心理氣憤中形成的。在很多時候,由于教學內容,方法的改變,學生完成動作的失敗,師生交往或學生交往的沖突等原因,課堂集體氣氛會發(fā)生起伏變化,從而對每個成員的情緒產生著振動和感染,使每個成員的心理活動隨課堂氣氛的改變而變化。體育課堂教學心理氣氛的優(yōu)化可以發(fā)揮其動力,愉悅和調節(jié)的作用,使集體的情緒處于適度的坑奮狀態(tài),每個成員在認知上相近,情緒上相溶,心理上互動,課堂氣氛活躍,教與學,練的情緒高漲,學生處于積極的心理狀態(tài)之下,認知一一操縱能力得到充分發(fā)揮和提高,學、練效果得到了最優(yōu)化。

但與此同時,我們必須注意到體育教學畢竟是以增強體質為首要目的,假如我們片面強調心理素質的培養(yǎng),而忽視身體鍛煉,那不僅使體育教學脫離“體育”屬性,達不到增強體質的目的,同時心理教育也會因此失去載體而毫無意義。

“課堂教學是一門遺憾的藝術”,而科學、有效的反思課堂教學可以幫助我們減少遺憾。教學反思是教師以自己的職業(yè)活動為思考對象,對自己在職業(yè)中所做出的行為以及由此所產生的結果進行審視和分析的過程,“教學反思是教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素”。

體育教學歷來重視反思,這種優(yōu)良傳統(tǒng)我們應發(fā)揚光大。新課程很強調理性思考,理性思考的一個方面來自于反思,也是我們在教學過程中對認識規(guī)律的尊重,特別是人本教育思想的影響下,教學反思是我們教育教學成功的關鍵因素之一。因此,在教育教學中,對整個教學過程進行回顧、分析和審視,我們才能形成自我反思的意識和自我監(jiān)控的能力。在教學中有目的、有計劃地進行豐富多彩的體育活動,正確地總結教學的成敗得失,減小失誤,不斷豐富自我,提升自我發(fā)展能力,逐步完善教學藝術,促進課改的發(fā)展讓孩子們在玩中學、玩中練促進身心和諧發(fā)展來達到體育鍛煉目標,讓學生體驗上體育課的樂趣,這不僅能充分發(fā)揮體育教學的教學思想,而且能使學生的體育學習變得親切、自由和歡悅,并能對提高體育教學效果起到事半功倍的作用。

課前反思使教學成為一種自覺的實踐,是教學的前瞻性行為,避免經驗主義。在過去的體育教學中,教師往往習慣于自己的經驗和現成教案,甚至有部分教師的教案與實際教學不相符,所謂“教案歸教案,教學歸教學”,其隨意性之大得驚人,這種現象在有一定教學經歷的教師中居多,這是值得我們很好地

反思和關注的。古希臘哲學家赫拉克利特曾說:“人不能兩次踏入同一條河流”。這說明了萬事萬物的不斷變化(微觀上),我們應以發(fā)展變化的觀點來看問題。憑經驗往往會忽視我們不斷變化的教學對象,正如教育學家羅杰斯說的,應該把學生看成是“人”,而不是“較大的白鼠”(行為主義觀點)與“較慢的計算機”(認知心理學觀點)。經驗誠可貴,而反思價更高。學生是教學活動的主體,我們應積極關注“主體”的發(fā)展變化,過去有句行話叫做“備課要備學生”,這句話既是經驗的總結,也說明了課前反思的一個道理。

課前反思包括我們在課前圍繞教學工作的一系列行為,教學計劃的制定,教材分析,學生情況的分析、考慮教學環(huán)境因素、教學對象等等。教師備課時先要對過去的經驗進行反思,教學經驗往往被看成是教師成熟的標志,不否認,教學經驗很重要,是一個好的教師必備的條件。但經驗對人又有很大的束縛作用,它讓我們只看到過去,對未來缺乏展望,我們不但要借助于經驗,還應把眼光更多地放在未來的課堂上。一是審視自己的教案設計思想是否與新的課程理念相適應,教學目標、內容與學生現在的實際情況如何,分析和把握該課堂的一般與個別,普遍性與特殊性,這是我們反思的重點;二是現有的教學條件是否適應教學,在我國很多的中小學體育場地器材資源嚴重不足,且教學班級與人數眾多,這就要求我們在這些資源分配上反思與協(xié)調;三是對于教學策略,其變化可能更大,在對現有的教學策略的反思過程中,要求對實際課堂教學的適應性更大,因為體育教師的授課班多,相同年級的不同班有著不同的特點與差異,這就要求我們應有不同的應對方案;四是教學主體的豐富多彩的個性差異,這是我們反思的重點和難點。因此,我們在教學設計時,應立足于在經驗、教訓和教學理念、策略、條件,以及學生、班級的基礎之上反思。設計教學方案時,還應多問幾個為什么:如:“本課與上次課的聯系多大?”“是否與學生的興趣與運動技能相適應”,“學生在學習中是否得到健康地發(fā)展”,預計可能出現的問題或傷害事故及應急處理,對不同班的針對性、適用性如何等等,也有一種“應急預案”的性質,總之在課前進行全面審視與思考,我們的教學方案才能科學周密地實施。

一、利用游戲比賽形式培養(yǎng)健康心態(tài)

游戲比賽在小學體育教材中占有相當的份量,通過游戲教學能培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、競爭意識、團結合作、熱愛集體和遵紀守法等優(yōu)良品質。而這些優(yōu)良品質正是一個人健康心態(tài)的集中體現。游戲深受學生的喜愛,也為教師開展心理健康教育提供了良機。例如,在游戲比賽中一些個性較強的學生因不服輸而與對方發(fā)生爭執(zhí),甚至“動武”;也有失利組的學生互相埋怨,導致受指責的學生產生層場心理而退出比賽。這樣一來,不僅影響了游戲教學的正常進行,而且還傷了同學之間的和氣。這時,教師要抓住這一契機,耐心地教導學生特別是有偏游傾向的學生認識游戲比賽的意義,正確看待比賽的成敗,批評有礙團結的不良傾向。同時還要與學生一道分析造成失敗的原因,找出制勝的有利因素,最終使學生化“沮喪”為“振奮”,以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。

二、培養(yǎng)善于接受意外事實的能力

任何人從事任何事情都不可能一帆風順,事事如意。同樣,學生在體育學習中,也難免會遇到挫折。便如,在一場班際拔河比賽中,因教師發(fā)現一名外班的學生參與了某班的比賽,故大聲斥責,結果使該班的學生轉移了注意力而導致失敗。這種由于決心書外因素造成的失利使學生難于接受,情緒非常惡劣。對于這種意外事情的發(fā)生,教師要主動地向學生說明真相,講清道理,充分肯定他們的實力,保護他們的自尊心,并提供再賽的機會。同時還可以通過我國運動員參加世界大賽出師不利的典型事便來教育學生,使學生了解任何比賽都可能存在一定的意外,包括裁判不公等,培養(yǎng)學生接受意外事實的能力,從而

增強抗挫折能力和情緒調節(jié)力。

三、利用小組活動形式,培養(yǎng)樂于合群的性格

性格是個性的核心要素。良好的性格對于學習具有重要影響,而人的性可知與際關系和心理健康有著密切聯系。小學階段是性格形成期,我們應當通過體育教學培養(yǎng)學生良好的性格,使他們樂于交往,興趣廣泛,與人和諧相處和積極進取。如在體育分組活動中,常會發(fā)現個別學生不愿參與活動,只是坐在一旁觀看或四處走走,詢句為何?大都強調客觀原因。經深入調查才得知是因性格孤僻而導致不合群。針對這一情況,教師可親自出馬,帶領不合群的學生一起參加小組活動,指導小組活動方法,并在巡視中不時地過問該小組每個成員的活動情況,及時表揚小組成員取得的成績,使不合群的學生增添信心、融入群體。此外,還可創(chuàng)設兩人合作的游戲比賽,讓這類學生在愉快的氣氛中與同伴打成一片。這樣日積月累,持這以恒,就能幫助學生培養(yǎng)起良好的性格。

四、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力

創(chuàng)新精神和實踐能力是衡量學生心理健康的一項重要指標。因為一項創(chuàng)新活動的完成,必須具有充沛的體力、飽滿的精神和樂觀的情緒。為此,體育教師在教學中應通過多種手段培養(yǎng)學生活躍的思維、豐富的想象及運用知識的實踐能力等。比如教材的安排要體現健身性、趣味性和實用性,以促進學生生理、心理和精神待等方面的提升,獲得成功和愉快的體驗,使他們能熱愛體育,增強自尊心和自信心。此外,還可通過教學方法的創(chuàng)新,以開發(fā)學生的潛能和完善人格,培養(yǎng)學生自學、自練的能力,并給學生營造合作學習的氛圍,同時為學生提供機會,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、競爭力。

小學體育教育心得 篇12

現在的體育老師運用新課標的理念和健康第一的思想,科學的設計教學內容,讓學生課課有進步,我把多年來的教學模式和習慣做簡潔的概述:

一、仔細備課,深研教材。

每次的備課我都要深想,學生的接受實力和學生學習后的狀況,看教材是否適合此班學生學習么。

二、設計不同的情景,讓學生順當學習內容。

依據教材的不同、年級的不同、年齡的不同,設計合理的情景進行教學,設計和主課教學內容有關的情景進行導課,讓學生在故事情節(jié)中歡樂的學習。

三、抓好每節(jié)課,讓學生在每節(jié)課上仔細的練習,提高自己的體能。

我們體育老師要上好每節(jié)課,監(jiān)督學生仔細的練習教學內容,克服困難體驗勝利,讓學生提高自己的體能。

四、加強自身的學習,服務好學生。

我們要多看電視多了解體育信息,學習一些新奇的教學方法,和教學內容,我們始終要保證自身精神飽滿,陽光活潑的面貌,以此來激發(fā)學生的學習愛好和意識,我們的一言一動都影響著學生,所以我們要不斷學習才能保證對學生課課有吸引力。

五、開展校本課程,讓學生人人受益。

我們體育老師依據自己的特點和學校場地的特點,開展課程,如:傳統(tǒng)的跳短繩、踢毽子、呼啦圈、投沙包等等,這些活動不須要多大的場地,只要學生有時間,就可以熬煉身體,我們肯定要學生時刻留意平安,培育學生的合作團結意識,讓學生相互學習一起歡樂成長。

這就是我多年來始終堅持教學的幾點,希望同行們再次賜予指正和建議幫助不斷成長。

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熱門心得: 家長教育心得體會篇二


古人云,工欲善其事,必先利其器。幼兒園教師在平時的學習工作中,都會提前準備很多資料。資料包含著人類在社會實踐,科學實驗和研究過程中所匯集的經驗。參考資料有助于我們的工作進一步發(fā)展。所以,你有哪些值得推薦的幼師資料內容呢?下面是小編精心為您整理的“熱門心得: 家長教育心得體會篇二”,歡迎您參考,希望對您有所助益!

孩子是每個家庭放飛的希望,和很多家長一樣,我們都期盼自己的孩子在學校能得到良好的教育,渴望自己孩子快樂健康成長,但是在家庭教育過程中往往由于不得法,取得的效果事倍功半。

一、要引導孩子樹立正確的學習觀,讓孩子愛上學習。

“激發(fā)孩子的好奇心,保護好孩子的自信心,激發(fā)孩子的學習興趣,培養(yǎng)孩子的好習慣”讓我眼前一亮。的確如果讓孩子愛上學習,培養(yǎng)自覺學習的.好習慣,將讓他人生受益無窮,家庭教育就起到了事半功倍的效果。

今后我不能再因為工作中的煩惱和不順心的事情而抹殺孩子的好奇心和自信心。孩子做作業(yè)時我有時候為他的字跡不工整、錯別字多、數學計算題經常算錯而責罵他,甚至為了一道數學奧數題講了幾遍還不會做還動手打過他,這在不經意中嚴重挫傷了他的自尊心和自信心。所以今后我要多一點耐心,對孩子多鼓勵少責罵。在溫和的氣氛中,耐心細致地輔導,培養(yǎng)孩子良好的學習態(tài)度和克服困難的勇氣,使孩子提高學習興趣,體味到學習的樂趣。

營造良好的學習氛圍,為孩子創(chuàng)造一個好的學習環(huán)境。在孩子日常的行為舉止中要要善于發(fā)現和了解孩子的興趣,將孩子的興趣正確引導到學習中來。如我們發(fā)現他喜歡看課外書,但我們發(fā)現他的閱讀習慣不是很好,每次閱讀時間太長太快,我們決定今后和孩子同讀一本書,一起把它讀完讀精,然后大家一起談談讀書的感受,逐步培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣,激發(fā)孩子閱讀的興趣,提高和保持孩子讀書的熱情。

二、要把孩子當做朋友一起交流和學習,共同提高。

我們發(fā)現采取過去傳統(tǒng)的教育方法,在學習中收到的效果并不好。我們原來認為家長是至高無上的,家長的話孩子必須無條件服從,否則任意毆打漫罵。然而孩子長大了,他有自己獨立思想。有時候他嘴里服從,其實心里不服。后來我們把孩子當作朋友,經常和他談心交流學習上的事情,甚至與學習無關的事情。告訴他我們每天經歷的事,也可以問他自己一天經歷的事。如果他告訴我們做了什么“不該做”的事情,我們也不訓話、不生氣,而是多聽少講。當他認為和你聊天沒有“被懲罰的威脅”時,他才會無所不談。剛開始時,他有點不敢講,我們就先對他保證不生他的氣,他也就敢講了。

要做孩子的朋友,我們要經常學習他的語言,而不是要求他學習你的語言。如果你不學新知識,不接觸新的思想觀念,知識匱乏,思想陳舊,你就不能理解自己孩子的所思所想。我們應該盡量多接觸點流行的東西。比如流行的思想,流行的服飾,流行的技術,流行的音樂,以減小代溝,創(chuàng)造彼此信任溝通的渠道。

今后我們決定要多陪陪自己的孩子,無論多么忙,都要和孩子一起玩,平等的談心。不要以為把孩子送到學校了,一切都是老師的事情,然后回家了就督促做作業(yè)。當孩子做了不和自己期望的事情的時候,不要馬上發(fā)火,先聽聽孩子的理由。

為了能使自己孩子能夠健康全面的發(fā)展,今后我們要始終堅持關愛而不溺愛;教育引導而不束縛,啟發(fā)指點而不硬性規(guī)定;平等相處互相尊重而不居高臨下長輩氣實足。把孩子視作朋友,視作知己,使孩子始終在一種寬松、和諧的氛圍中自主健康地發(fā)展。為了營造一種家庭良好的學習氛圍,我們從自我作起,從點滴入手。在家里,我們訂了報紙,經常和孩子一起讀報紙看晚間新聞,使孩子在讀書之余了解國內外大事件,從中增加一點社會知識。在節(jié)假日或空閑時間,我們會外出或進行旅游,以此豐富孩子的知識,開拓視野,增加一些書本以外的知識。同時也增加了家庭的親情交流,融洽關系,縮短家長與子女之間的鴻溝。

三、幫助孩子提供學習效率,讓孩子在緊張的學習外也享受到童年快樂。

培養(yǎng)孩子的時間觀念,給孩子限定時間可以幫助他專心地做事情,提高學習效率。比如學習一個生字,給孩子10秒的時間盯住生字識記,然后再要求默寫出來,這樣一來,孩子有緊迫感,會很專心地來記。但這要注意張弛有度,不可事事都限時。比如吃飯、洗澡就不宜限定時間,該放松的時候就放松。讓孩子明白工作的時候要講效率,是我們的主要目的,生活的樂趣卻不能因此而被磨滅。

經常鼓勵孩子,幫助孩子將“學”和“玩”合理分配。做功課時集中精神,不能浪費時間。學時培養(yǎng)孩子的注意力,控制自己的行為;玩時就放開玩,快樂地玩,改掉以前做事拖拉,缺乏耐心,精神易分散等不良習慣。

家庭是孩子成長的搖籃,是每個人心靈的港灣,作為孩子的父母我們要用自己良好的心態(tài)營造一個安靜、詳和的港灣,讓孩子從這里起步,揚帆遠航。

最新心得: 教育心得體會篇二


常言道,優(yōu)秀的人都是有自己的事先計劃。當幼兒園教師的教學任務遇到困難時,往往都需要參考一下我們提前準備參考資料。資料的定義范圍較大,可指代生產資料。參考資料我們接下來的學習工作才會更加好!所以,您有沒有了解過幼師資料的種類呢?下面是小編為大家整理的“最新心得: 教育心得體會篇二”,歡迎您閱讀和收藏,并分享給身邊的朋友!

上午的前兩節(jié)課,我忙的不亦樂乎。我要查完孩子們三十篇日記,讀書摘抄優(yōu)美段落,三十個人的練字,外加昨天學完《松鼠》布置的描寫小動物的一個小作文。同事講,看你每天來了,就是忙孩子們的這些作業(yè)。是的,我給孩子們講了,這些作業(yè)我是每天必看,而且還會對日記做一評講!我要讓孩子們養(yǎng)成日記讀書練字的習慣,除了講道理外,就需要外在的督促,每天看,還要將看的結果發(fā)到家長群,讓家長朋友們知曉,以獲得他們的支持。

通過一個多月得堅持,孩子們的日記已開始新的變化。一是白金豪同學開始了將自己一天活動,能分段來寫,還加上相應的小標題!分了五個部分,記錄了自己的一天的活動。以前他是密密麻麻寫下來,沒有一個中心,完全是流水賬的形式。現在他有了校內活動、在家活動,上學路上的區(qū)分,我給他了一個詞:創(chuàng)新。而且他的語言詞匯豐富:戀戀不舍、愛不釋手等等好詞。二是白蓉蓉同學寫的日記竟然用上了夸張的修辭手法。她具體圍繞爸爸媽媽吵架,寫出了自己的真實看法和內心。三是李璐鑫的進步讓我驚訝。每次日記都是用小標題,寫出自己對事情的看法和感受。

雖然孩子們的日記還不是美文華章,但是我相信每天的引導講解,課文學習的引領,會不斷的讓孩子們提高自己的書面表達語言。日記將終會是他們口吐蓮花,滔滔不絕的語言實踐的舞臺!

孩子們的練字,每天收交查看,目的是督促他們堅持?,F在我們處于驀寫階段,只要孩子們認真,一般都能寫好。就是一些孩子不能按照我的要求:先觀察半分鐘,做到一筆一畫的位置,整個字的大小,心中有數。然后在用筆在字的上方空寫十遍后,落筆書寫。做到一氣呵成,不重筆。每字要求如此,而實際上孩子們真正如此做到的恐怕不多。我不能去家里監(jiān)督孩子們,但我相信如果孩子們堅持這樣做,他們的練字效果肯定會很快見效的。

關于讀書,是以檢查摘抄來實現對孩子們的監(jiān)督的。盡管這是不現實的。孩子們手的書不多,不能按興趣閱讀。而讀書興趣也有一個培養(yǎng)過程,開始強制執(zhí)行。每天強調讀書一小時的作業(yè),據家長反映能完成不多。課外閱讀又不能放在課內來做,這確實是個難題。我在自習課,會在班里看書為他們做榜樣,還會將我在家里陪兒子讀書的照片上傳,目的都是讓孩子們能夠受到影響。摘抄的內容,就是每天讀書的內容?,F在像李朝軍每天摘抄《伊索寓言》,王冀威每天摘抄《海底兩萬里》,一些孩子們做到了每天的閱讀,相信對于他們未來語文素養(yǎng)和能力提升會起到不可估量的作用。

教育心得(熱門九篇)


我們常說,機會是留給有準備的人。在幼兒園教師的生活工作中,時常需要提前準備資料作為參考。資料的定義比較廣,可以指生活學習資料。參考資料有利于我們完成相應的學習工作目標。那么,你知道有哪些常見幼師資料嗎?經過收集,小編為您獻上教育心得(熱門九篇),請閱讀,或許對你有所幫助!

教育心得(篇1)

段一:引言(200字)

感想教育是一種教育方式,它強調學生在學習過程中的主動思考和感悟。通過啟發(fā)學生的思維和引發(fā)他們的情感,感想教育能夠培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、批判性思維以及終身學習的能力。在我的教育生涯中,我多次親身體驗到了感想教育的魅力,并從中收獲了許多寶貴的心得體會。

段二:感想教育的實踐(200字)

在我擔任一年級班主任的時候,我嘗試了感想教育的實踐。我組織了一次戶外活動,讓學生們親自體驗大自然的美好?;氐浇淌液螅姨岢隽艘幌盗袉栴},引導學生們思考他們在戶外活動中所感受到的美麗和深刻。通過聽取他們的感想,我發(fā)現學生們的表達能力和思維敏感度都得到了提高。他們能夠流暢地表達自己的想法,同時也能夠從小細節(jié)中發(fā)現美好,培養(yǎng)了他們的感知力和觀察力。

段三:感想教育的效果(200字)

感想教育的主要目的是培養(yǎng)學生的主動思考和情感表達能力,從而激發(fā)他們的學習興趣和自主學習的能力。我注意到在我實踐感想教育的過程中,學生們的學習主動性和參與度明顯增強了。他們對學習更加熱情和積極,愿意主動探索問題的本質,用自己的方法去解決問題。他們樂于分享自己的想法和體驗,從中互相學習和啟發(fā)。這種學習氛圍使整個班級的學習效果都有了很大的提升。

段四:心得體會的收獲(300字)

在實踐感想教育的過程中,我自己也收獲了很多。首先,我認識到學生的思維方式是多樣的,每個學生都有自己獨特的思考方式和感受方式。因此,在教育中應該尊重學生個體差異,給予他們自由表達的空間。其次,我發(fā)現感想教育能夠培養(yǎng)學生的情感表達能力和理解他人的能力。通過分享和傾聽他人的感受,學生們能夠更好地理解和尊重別人的觀點。

感想教育還培養(yǎng)了學生的觀察力和思辨能力。通過引導他們詳細觀察事件和事物的不同細節(jié),學生們學會了思考事件發(fā)生的原因和結果,培養(yǎng)了他們的邏輯思維能力。

同時,感想教育也提高了我對學生的觀察力和了解力。通過學生們的感想和反饋,我能夠更加準確地了解他們的思考方式和學習困難,從而針對性地幫助他們解決問題。

段五:總結(200字)

感想教育是一種有效的教學方法,它能夠激發(fā)學生的思考和感悟,培養(yǎng)學生的情感表達能力和思辨能力。在實踐中,我親身體驗到了感想教育的教育效果,也從中汲取了許多寶貴的心得體會。通過這種教育方式,學生能夠更好地理解和感悟知識,培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和批判性思維能力。我相信,在未來的教育實踐中,我仍然會繼續(xù)運用感想教育這種有效的教學方式。

教育心得(篇2)

150年前的英吉利人,帶著貪婪的欲望,用敲開了中國的大門,既而發(fā)動了兩次戰(zhàn)爭,揭開了中國近代史屈辱的一頁。有識之士如林則徐者,禁煙,繳煙,銷煙,終在歷史的舞臺上留下應有的尊嚴。曾經在新中國的建立后消失了很長的一段時間的毒“貿易”,在改革開放的大潮下,如幽靈般地重新回來。成千上萬倍的利潤,令不少想快速致富而動了歪心的人趨之若騖,鋌而走險,海洛,大的麻,搖頭,越來越多的被走的私進了中國。靈魂在吶喊,耳邊卻只剩下魔鬼的聲音在回響;意志在掙扎,身心卻早被噩靈所摧殘!多么可悲的現實!一旦被魔鬼所纏上,將靈魂交給了魔鬼,便幾乎永無翻身之日;活生生的一個人,竟然成了行尸走肉般的傀儡,身不由己,為了滿足到自己一旦發(fā)作的欲望可以做到拋妻棄子,六親不認,為了籌集昂貴的毒資,可以打家劫舍,偷訛拐騙,無惡不作。x月26日是國際禁毒日。同學們,你們知道聯合國為什么決定設立這樣一個日子呢?這是因為毒這一白色瘟疫已蔓延全球,成為當今世界一大公害,各國政府和人民對它無不深惡痛絕。健康的人一旦沾染上這白色瘟疫,就會變得思想懶散、工作馬虎、生活邋遢,身體消瘦,失去對自己、家庭、集體、社會的責任感。失去生命力。吸毒還會誘發(fā)各種犯罪行為,嚴重威脅社會的安定。未成年人是毒最易感染的群體。正因為如此,黨和國家本著對未成年人的高度關懷,提出了“禁毒宣傳,要從娃娃抓好”的號召。同學們,珍愛生命,珍惜未來,就要從我做起,為了祖國的明天,為了民族的希望,為了寶貴的生命放射出絢麗的光彩,讓我們從心底喊出:遠離白色瘟疫,創(chuàng)造美好明天!

教育心得(篇3)

公司組織我們參觀了革命圣地西柏坡。西柏坡,坐落于河北省平山縣西部山區(qū)的一個極為普通的小山村,它是黨中央進入北平、解放全中國的最后一個農村指揮所,也是的xx屆全會召開的所在地,在這里“兩個務必”的論述得以闡述,從而以嶄新的面貌規(guī)劃了新中國的宏偉藍圖,指引著中國的前行。全國土地會議、三大戰(zhàn)役在此地留下的歲月痕跡更是讓這片紅色的美麗熱土成為了中國革命一座不朽的豐碑。尋覓革命先輩的足跡,了解共和國建立的歷史背景,接受革命傳統(tǒng)的再教育。

走進西柏坡,在講解員的帶領下,先后參觀了西柏坡陳列展覽館、中共中央舊址、xx屆會議舊址及毛主席生活紀念館等,重溫革命歷史,接受黨性教育熏陶。

看著這一間間簡陋的土屋,一件件珍貴的實物,一幅幅感人的照片,我不禁肅然起敬,真正領略到了當年一代偉人毛澤東和他的戰(zhàn)友們在這里縱橫捭闔、運籌帷幄的革命精神,讀懂了什么是一名真正的中國共產黨員的內涵。毋庸置疑,西柏坡不僅僅只是一個歷史地理名稱,更是一種精神,這種精神博大精深,內涵豐富。西柏坡精神體現的是一種非同尋常的歷史必然;包涵著的是與時俱進的進取和勇于創(chuàng)新的精神;展現著的是實事求是和艱苦奮斗的優(yōu)良革命傳統(tǒng)。正如一句對西柏坡的介紹所說:“盡管它沒有故宮館藏文物那樣價值連城,沒有臨潼兵馬俑的雄偉壯觀,但因為它的精神和力量而顯得十分偉大?!?/p>

重溫入黨誓詞,堅定崇高信念;是這次走進西柏坡的精神力量。面對黨旗,重溫誓詞,不由得感慨萬端。當“為共產主義事業(yè)奮斗終身……”一句說出時,使我更加明確“入黨為什么,誓言是什么,為黨做什么”,也使我更加堅信始終保持對黨的忠誠,始終保持共產黨員的光榮本色。的確,人的一生,面對社會、家庭、單位、親友,可能會做出多次。但就一個共產黨員來說,較之于其它,他在黨旗下的宣誓則是最神圣最莊嚴的。向黨宣誓之后,無論在任何情形下,都應該堅貞不屈,百折不撓地予以恪守,即使因此而獻出生命也在所不惜。

在這樣的革命精神紀念地,我們瞻仰的是革命前輩們浴血奮戰(zhàn)的蹤跡,中國共產黨中央在西柏坡的偉大實踐,在我黨歷具有十分重要的地位,它所蘊含的思想和精神,對實現全面建設小康社會的宏偉目標具有重要意義。作為一名黨員,我深知要時刻走在時代的前列,在各個方面起到先進模范帶頭作用,而通過西柏坡的參觀學習,讓我身臨其境的感受到了偉人們那種清貧但節(jié)儉的生活作風卻能做出一番驚天地泣鬼神的偉業(yè)的倔強不屈的精神,留存下來的文字和資料更像是先輩們諄諄的教誨叮嚀,始終縈繞在耳邊,這些更加堅定了我自己的信念。今天我們面對的不再是硝煙滾滾的戰(zhàn)爭年代,而以經濟實力和科技實力為基礎得綜合國力的競爭,為了早日實現我國社會主義現代化建設的艱巨任務,我們要做的是在平凡的工作崗位中腳踏實地的干好自己的本職工作,把西柏坡的精神一代一代傳下去。

當我們坐在大巴車上離開西柏坡的時候,我的思緒還沉浸在這里——如今的西柏坡變成后人參觀學習的圣地,而當年的西柏坡精神卻是一種非同尋常的歷史必然,是被實踐證明過的真理,展現著實事求是和努力奮斗的優(yōu)良革命傳統(tǒng),因此她的生命力是永恒的。歷史不能忘記,先輩們艱苦打拼的偉大業(yè)績不能丟棄,在新的歷史時期,我們要將西柏坡精神的寶貴結晶付諸于現實的工作中去,西柏坡精神的感召下,要在理想信念上對黨絕對忠誠,在實踐中勇于探索創(chuàng)新,強化擔當精神和責任意識,常懷律己修身之心,講黨性、守紀律,爭做合格共產黨員。在工作中恪盡職守、履職盡責,傳承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng),時刻銘記“兩個務必”,在本職崗位中建功立業(yè)。在這種精神的指引下邯鄲金隅將以更加昂揚的步伐飛躍前進,以更加輝煌的成就駐立與行業(yè)之林,努力開創(chuàng)更加光輝燦爛的明天。

教育心得(篇4)

前段時間回大學和舍友相聚,回首校園四年往事歷歷在目,我們沒有談自己的工作和生活,因為校園的美好更值得留戀??粗@里一張張稚嫩的臉龐,熟悉的場所里有的只是不熟悉的過去。我們就像載著時光機回到過去,而我們注定只能活在當下。無數次的嘆息聲中回蕩著刺耳的警鐘聲:你們不再年輕,不再屬于這里,不再可以為所欲為,你們開始另一種生活了!有意義與否也全在于你自己!

前面只是我的一點感概,因為突然有一點點的害怕,年少時做錯事情,別人可以原諒你,幫助你,因為你還年輕,可是現在我的新教師生涯都結束了,再過段時間更年輕的教師就了,就不能再用你還年輕這樣的字眼去為自己開脫。我必須要有所行動不讓生活太平淡。對于整個宇宙,人的一生是平凡的,但對于自己,卻應該是不平凡的。

我珍惜每一次培訓學習的機會,因為這些優(yōu)秀的靈魂總會震撼和撞擊我的心靈,讓我為之一震,讓我躍躍欲試。我急切的想將培訓學的新理論新思想用于我新學期的教學中,我想我是可以做好的!

我并不擅長記錄或者寫作,總覺得自己寫的字不是這里不順,就是那里不通。所以坦白的講,教學一年我并沒有養(yǎng)成寫教育日記和教育隨筆的習慣,只是偶爾思考時隨便拿出一張紙記錄一下思想的行跡。但每一個卓有成就的教育家都是大作家,他們可能沒有非凡的學功底,沒有華麗的辭藻,但一張張紙卻可以升華他們的思潮,大到蘇霍姆林斯基,魏書生,朱永新,小到身邊這些優(yōu)秀的教育工作者,也許他們在開始工作時也是懵懵懂懂的,然而造就差異的是一天一天的筆耕不輟,是不停的思考。他們沒有停下手中的筆去記錄自己的教育事跡,記錄自己的思想火花。這應該是我第一個培訓后的體會,也就是我要養(yǎng)成的習慣之一!

平凡中演繹不平凡,與其在那回憶過去,感嘆時光流逝,不如好好活在當下,如龍應臺所說:每一個被我看見的瞬間剎那,當被我采下,而采下的每一個當時,我都感受到一種美的逼迫,因為每時,當稍縱即逝;稍縱,即逝。

教育心得(篇5)

以下是一篇教育學讀書報告心得。

《教育學基礎》讀書報告

一、背景介紹

《教育學基礎》是由中央廣播電視大學出版,面向全國師范類大學開設的教材。這本書旨在為學生提供一本簡明扼要、涵蓋教育學主要理論和實踐的教材。通過對這本書的學習,我獲得了對教育學基本概念和理論框架的深入理解,以及如何運用這些理論指導教學實踐。

二、學習體驗

1.收獲:通過閱讀《教育學基礎》,我對教育學的核心概念有了清晰的認識。我深入理解了教育與社會、教育與人、教育與文化的緊密聯系,這使我對教育現象有了更全面的把握。此外,書中對教育制度、教育改革、教育評估等熱門話題的探討也使我對教育學的應用有了更深入的理解。

2.難點:在學習過程中,我遇到了對某些理論理解困難的問題。例如,在闡述批判教育學時,我對其中的復雜性和多元性感到困惑。此外,書中涉及的一些教育實踐案例也與我實際的教學經驗有所出入,讓我對其可信度產生了一些質疑。

三、建議與改進

針對以上問題,我提出以下建議:

1.加強相關背景知識的引入:如在批判教育學的章節(jié)前,可以先引入一些社會現象,如教育資源的不公平分配、教育評估制度的缺陷等,以幫助理解批判教育學的理論和觀點。

2.增加實際教學案例:書中可以增加更多實際的教學案例,以幫助讀者更好地理解教育學的應用。

3.提供更多理論解釋:對于一些復雜的教育理論,可以提供更多的解釋和背景知識,以幫助讀者更好地理解。

四、總結

《教育學基礎》是一本很好的入門教材,對于初入教育領域的新手來說,它提供了一個清晰的框架來理解教育學的核心概念和理論。同時,它也提供了批判思維和獨立研究的工具,鼓勵讀者在教育實踐中應用這些理論。這本書使我對教育學的理解有了更深入的層次,并為我提供了對教育問題的全新視角。

教育心得(篇6)

作為一個在校學生,對于教育的重要性及不斷推進教育進步的意義有著深刻認識。在我學生生涯的不同階段,通過接受不同形式的教育,我認為教育進步的核心在于堅持不斷創(chuàng)新、強調實際應用、促進個性化發(fā)展、營造良好的教育環(huán)境以及不斷增強教育質量。以下是我對這些方面的一些心得和體會。

首先,教育進步需要堅持不斷創(chuàng)新。教育在發(fā)展變化中需要不斷創(chuàng)新,對于新生代的學生而言,傳統(tǒng)的教學方法往往無法引起他們足夠的興趣。有些老師將自己的課堂變化成游戲、辯論、競爭甚至是講座,適當的讓學生提高興趣以及參與積極性。另外,教育科技是教育創(chuàng)新不可或缺的一個重要方面,它不僅能夠使學習更具趣味性,同時能夠讓學生更加直觀,更易接受到知識。當然,教師的創(chuàng)新和教材的更新都是最終實施創(chuàng)新化教學的必要條件。因此,教育創(chuàng)新除了教師的付出,也需要政府和學校的積極支持和投入。

其次,實際應用是教育進步的關鍵。在傳統(tǒng)教學中以講解理論知識為主,缺少實際操作、實際體驗。這些不僅可以幫助學生將概念變得更加具體和實際,同時也可以提高學生的實踐能力,使他們更容易適應社會。在現實中,很多學生對理論概念的理解存在很大的差距,因為他們缺乏實驗或實際操作的機會。因此,學校應該加強對實際應用的培訓,讓學生將理論轉化為實踐經驗。當學生學完知識后,可以通過課外實踐活動和實習體驗來獲得更多的實際經驗,提高學生綜合應用能力。

第三,促進個性化發(fā)展是教育進步的必要條件之一。每個學生都有自己的個性和興趣,因此應該根據不同學生的個性特點,為他們提供不同的教育資源,鼓勵他們去追求自己的興趣和激情。個性化教育可以培養(yǎng)學生獨立思考,提高學生的自我管理能力,并最終達到更好的培訓效果。因此,學校要關注學生的個性化需求,在課堂教學和活動安排上做到不同化、多元化,充分體現“學習是為了教育每一個學生”的宗旨。

第四,營造良好的教育環(huán)境同樣是教育進步的一個重要方面。學生在校期間,處于生活和學習的環(huán)境中。因此,為了讓學生更好地發(fā)揮自己的潛力,學校需要為學生提供良好的校園環(huán)境。盡可能提供更多的教育設施、舒適宿舍和安全的生活空間,為學生建立一個積極、健康的精神和身體環(huán)境。同時,學校應該建立管理制度,規(guī)范學生的言行,維護校園安全和和諧的社會生活。

最后,不斷提高教育質量是教育進步的基礎。教育質量對于學生和整個社會都具有重要的意義。由于教育是提供知識和技能的場所,因此,優(yōu)質的教育質量是學生未來成功的基礎。提高教育質量,需要教育部門投入更多的資源投入,對教師進行更加專業(yè)和系統(tǒng)的培訓,同時,通過管理制度和考試制度加強對學生綜合素質方面的培養(yǎng)。

總之,教育的進步是一個綜合性的問題,需要不斷創(chuàng)新、強調實際應用、教學個性化、營造良好的校園環(huán)境、提高教育質量等一系列措施。我相信,只要我們繼續(xù)推進這些措施,不斷提升教育資源的質量和服務水平,就一定能為學生的成長和未來的發(fā)展打下更強大的基礎。

教育心得(篇7)

教育輿情心得感悟


近年來,教育領域的輿情問題逐漸抬頭。無論是教育政策的調整,還是學校管理的改革,都成為了社會關注的焦點。作為教育工作者,我們不能袖手旁觀,而應積極參與和引導教育輿情,為教育事業(yè)的發(fā)展盡一份力量。


教育輿情,不同于其他領域的輿情,其背后具有著特殊的意義和影響。教育是國家的未來,關乎每一個家庭、每個孩子的成長。因此,教育輿情往往引發(fā)廣泛的關注和討論,可能對整個社會產生深遠的影響。我們應根據自身的角色和責任,正確認識和應對教育輿情,及時發(fā)現問題、解決問題,推動教育事業(yè)的順利進行。


我們需要重視教育輿情的發(fā)酵和傳播。教育輿情常常以爭議和糾紛為核心,往往因為敏感內容或者是個別意外事件而引發(fā)。不同的聲音和觀點在網絡上迅速擴散,甚至可能通過社交媒體蔓延到現實生活中。因此,我們應當密切關注網絡上的教育輿情,及時了解信息的真實性和客觀性,并進行適度的引導,避免不實信息對教育事業(yè)的惡劣影響。


我們需要積極參與教育輿情的話語權爭奪。在教育輿情中,往往出現各種聲音的角力與對立。我們不能只是被動地接受他人的評價和指責,而應積極發(fā)出我們的聲音,闡明我們的觀點和立場。這需要我們對教育問題有著深入的思考和研究,能夠清楚地表達自己的觀點,用事實和邏輯來支撐自己的主張。只有這樣,才能保障我們在教育輿情中爭取到足夠的支持和認同,進一步推進教育改革的進程。


然后,我們需要關注教育輿情背后的民意和社會期待。教育問題往往觸及到社會痛點和民眾關切。教育資源的不公平、教育質量的下降等問題成為了民眾普遍關注的焦點。我們應以敏銳的洞察力和思考力,深刻分析教育輿情的根源和原因,理解民眾的聲音和期待,積極回應社會關切,推動問題的解決和教育的進步。


我們需要借助輿情的力量來推動教育改革和創(chuàng)新。教育輿情可以是一種促使改變的力量,正視和解決存在的問題,推動教育的進步和發(fā)展。當輿情聚焦一個問題時,我們應該深入研究該問題,并嘗試尋找前進的道路。通過創(chuàng)新教育理念、促進教師專業(yè)發(fā)展、改善教育資源配置等方式,回應社會關切,推動教育變革。輿情既是一種壓力,更是一種機遇,只有善于抓住機遇,才能引領教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。


教育輿情對于教育事業(yè)的發(fā)展有著重要的影響。我們應該不斷學習和提升自己的素質,增強應對輿情問題的能力。只有以積極的態(tài)度投入到教育輿情中,才能夠推動教育事業(yè)的發(fā)展,為孩子們創(chuàng)造更好的學習環(huán)境和成長機會。讓我們心懷激情,肩負使命,為教育的未來而努力奮斗!

教育心得(篇8)

教育輿情心得感悟


教育是一個國家和社會發(fā)展的核心因素,對于每一個家庭和個體來說,教育也是至關重要的。隨著社會的發(fā)展和進步,教育領域面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)和問題,這些問題不僅僅局限于學生的學習成績和學校的教學質量,還包括了教育體制的改革和社會的教育觀念的轉變等等。這些教育問題引起了廣泛的關注和討論,其中輿情成為了一個非常重要的話題。


輿情是指社會公眾對于某件事件或現象的持續(xù)關注和討論,而教育輿情則是指公眾對于教育領域的問題和現象的持續(xù)關注和討論。教育輿情不僅僅包括了對于學生學習成績的關注,還包括了對于教育資源分配不均的擔憂,對于教育改革的期待,以及對于教育質量的批評等等。這些輿情的出現,不僅僅反映了公眾對于教育問題的關注,也反映了社會對于教育領域的期望和要求。


在教育輿情中,一個重要的問題是學生學習成績的關注。學生的學習成績直接關系到其個人的發(fā)展和未來的出路,也是學校和教育系統(tǒng)評估教學質量的重要指標。在當代社會,學生的學習壓力越來越大,學業(yè)負擔也越來越重,這導致了很多學生在追求好成績的同時出現了心理問題和身體健康問題。公眾對于學生學習成績的關注和討論,反映了對于教育質量的擔憂和對于學生健康成長的期待。


另外,教育資源分配不均也是教育輿情中一個重要的問題。在發(fā)展中國家和欠發(fā)達地區(qū),教育資源匱乏,學校設施簡陋,師資力量不足,這導致了教育質量的不均衡。而在發(fā)達地區(qū),教育資源相對豐富,學校設施完善,師資力量強大,這導致了教育資源的集中。公眾對于教育資源的分配不均的關注,反映了對于教育公平性的關切和對于社會公正的期望。


教育觀念和教育體制的轉變也是教育輿情中的一個重要議題。隨著社會的進步和發(fā)展,教育觀念也在逐漸改變。傳統(tǒng)的應試教育模式逐漸被人們所質疑,人們開始注重學生的綜合素質培養(yǎng)和個性發(fā)展。而教育體制的轉變則涉及到學校的管理體制和教師的角色定位等問題。公眾對于教育觀念和教育體制的轉變的關注,反映了對于教育理念的思考和對于教育改革的期待。


通過對教育輿情的觀察和思考,我深感教育的重要性和教育領域的挑戰(zhàn)。教育作為一個國家和社會發(fā)展的關鍵因素,需要得到廣泛的重視和關注。同時,教育領域也需要不斷的改革和創(chuàng)新,從而適應社會的發(fā)展和進步的需要。只有這樣,我們才能夠真正實現教育的公平、公正和高質量,為每一個學生提供優(yōu)質的教育,促進社會的發(fā)展和進步。

教育心得(篇9)

近日,在貴州考察調研期間,習近平總書記就黨史學習教育再次作出部署——要深入學習黨的創(chuàng)新理論,加強黨史學習教育,同時學習新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史,不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力。

旗幟鮮明講政治,是馬克思主義政黨的本質屬性,是中國共產黨的優(yōu)良傳統(tǒng),貫穿黨的整個奮斗歷程。欲知大道,必先為史。要在學好黨史中尋找大道,不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力。

在學好黨史中不斷提高政治判斷力。我們黨領導人民進行革命、建設、改革的歷史進程反復證明了一個道理:政治上的主動是最有利的主動,政治上的被動是最危險的被動。在黨的歷史上,政治方向、政治路線一旦出現問題,形勢就會變得復雜,局勢也會隨之艱難,黨的前途命運則可能出現危險局面。歷史經驗和現實面臨的任務告訴我們,全黨上下只有繃緊政治意識這根弦,自覺站穩(wěn)政治立場,從政治高度看問題、辦事情,保持清醒的政治頭腦以及敏銳的政治觀察力和政治判斷力,才能真正做到服從大局、圍繞核心、自覺看齊。

在學好黨史中不斷提高政治領悟力。面對黨和國家事業(yè)發(fā)展新要求,重溫黨和人民共同走過的光輝歷程,堅定崇高的精神信仰,獲取繼往開來的強大動力,汲取革命前輩的智慧,練就觀察事物的敏銳眼光,判斷時事的深刻洞見,處理人際關系的練達胸襟以及知行合一的行動能力,是我們學習黨史的落腳點。我們要在黨史學習中堅定信仰、獲得力量、汲取智慧,做到在重大問題和關鍵環(huán)節(jié)上頭腦特別清醒、眼睛特別明亮,善于從一般事務中發(fā)現政治問題,善于從傾向性、苗頭性問題中發(fā)現政治端倪,善于從錯綜復雜的矛盾關系中把握政治邏輯,堅持政治立場不移、政治方向不偏。

在學好黨史中不斷提高政治執(zhí)行力。中國共產黨成立百年來,從小到大、從弱到強,攻堅克難,一路成長。回望歷史,不難發(fā)現,在中國這樣的大國,只有具備崇高信仰、嚴明紀律、自我犧牲精神、敢于且善于戰(zhàn)勝各種風險挑戰(zhàn)的中國共產黨,才能領導中國,才能帶領中國人民持續(xù)前進。黨的十九屆五中全會擘畫了十四五和全面建設社會主義現代化國家的宏偉藍圖,擺在全黨全國各族人民面前的使命更光榮、任務更艱巨、挑戰(zhàn)更嚴峻、工作更偉大,這需要全黨站在歷史和現實交會的高度,為實現第二個百年奮斗目標努力前行。

[熱門]入學教育心得體會合集10篇


感言是一種表達內心深處想法的方式,感言有利于更好地去釋放我們的情緒。在我們參加一些隆重的場合時,心里都會有一些自己真誠的想法,在寫感言時要注意哪些方面呢?幼兒教師教育網的編輯為您提供了入學教育心得體會,請收藏好,以便下次再讀!

入學教育心得體會 篇1

還不知大學生活為何物時,它已翩然而至,為此,父親拋開了工作,在萬忙中還是抽空特地從貴陽趕回了邵東,于是,告別了親愛的外婆和調皮的弟弟妹妹,熟悉的家,高中的母校,頂著炎炎烈日,我和父親踏上了通往長沙的汽車。經過長途的累勞,終于當我立于涉外這所為我選擇,并且即將開始要生活三年之久的學校大門前時,我突然想朝著里面大聲呼喊:“我來了~我的大學生活!”在熱心的朋友和父親的幫助下,我迷糊而又順利的在學校報了到,交了學費,入住了學校的寢室。第一次離開家鄉(xiāng),第一次來到長沙,在安頓好一切后,我卻怎么也高興不起來,因為,這也代表著馬上就要跟父親分別了,最終,我還是沒有勇氣去送父親,因為,我怕我會舍不得,于是,只是呆呆地坐在寢室的床上,也不知道何時,淚水已經有如大水決堤般涌出。

本以為,跟親人分開,我會悲傷一段時間,可是,面對著寢室里的新同學兼室友熱情的對待,一句句關切的話語,使我那無助的心靈找到了一片棲歇地。是啊,為什么同為新生的我這么的傷感,而她們卻能像大姐一樣的照顧我呢。我開始思索著。難道我就這樣開始我的新一站嗎?簡寧說過:“人總是一邊受傷一邊學會堅強的?!蔽椰F在已經不再是以前的高中生了,而是大學生了。我開始漸悔著,我似乎成熟了許多。

正如理查德·柯所說的:"驀然回首,發(fā)覺昨日時光早已隨風遠揚——我已變成另一個人。"走在綠蔭的小道上,看著高聳的教學樓、端莊的圖書館、寬廣的操場、整齊的宿舍樓,我有種忐忑的期待——我將要在這里展開自己的平臺,亮出自己的風采。而后,我看到了德才兼?zhèn)涞慕處?,教授;公正嚴明的校風,校紀;熱情活躍的學長,學姐;還有刻苦耐勞,全心全意為學生們服務的學生會、自管會。我有理由相信,來到這里,是我正確的選擇。我想,來這里的每一位新生,在涉外經濟學院的關懷、教導、磨礪下,將會到世界的每一個角落綻放出他們的光彩,成為祖國的光榮。是的,大學的生活需要自己用心去體味,我不羨慕別人的輕松與快活,也不去羨慕別人的風花與瀟灑。我只知道,既然我選擇了英語這個專業(yè),多苦多累,我亦無悔,明白之后,我心兒寬,眼兒亮,我用誠摯的雙眼看世界,用稚嫩的肩膀擔起生活的風風雨雨。

入學教育心得體會 篇2

人生如一張白紙,在成長的過程中會自然而然在白紙上添上色彩!然而大學就是我們人生中一道絢麗的彩虹。大學,對每位十二年寒窗苦讀的學子來說是那么的美好,每位莘莘學子對大學懷著美好的憧憬。作為一名大學生的我們未嘗沒有如此的感受,大學深深的印在我們的內心深處,大學生活是浪漫而又豐富多彩的。

新的一學期到來了,新的打算,新的計劃,新的目標,讓我們渙然一新。我們在完成自己的課程計劃基礎上,多與同學交流,培養(yǎng)自己的能力,順利完成三年學業(yè),并廣泛涉獵相關學科知識,讓自己的眼界更開闊,為自己的大學生活交上一份滿意的答卷。

首先,我們必須遵守學校制度,不得違反,規(guī)章制度就是為我們學生設定的,我們學生就應該當做到,每天不得遲到、早退,要做到早到,晚退,關心整個班級體。上課要認真聽講,不要老師在上面講課,而你卻津津有味地在看小說書,或者干其他的事,這樣對待自己不負責任的,只會浪費自己的時間,要知道時間就是生命。其次,我們已是大三了,該如何面對擇業(yè)問題?就業(yè)與擇業(yè)哪個重要,眾說紛紜。擇業(yè)是必須經過的階段,可以先擇業(yè),順利找到工作就好好磨練。如果不順的話,可以專門拿出時間彌補自己的不足,再次沖鋒上陣。萬萬不可隨便找個工作,這樣是耽誤自己的前程。最后,我們在這學期需要考高級技工證,因此我們要做好充分的準備,完善自己的不足之處,做到理論與實踐相結合。

我們在安全的問題上,來不得半點麻痹和僥幸。隨著社會的發(fā)展,交通事業(yè)的發(fā)達,生活水平的提高,飲食渠道的廣闊,信息技術的進步,越來越多的安全問題也逐漸暴露,由其帶來的交通、飲食、消防、網絡等方面的一系列問題也浮出了水面,被擺在了大家的眼前,急需解決。大學生更多應是提高自我預防、自我保護、自我應對、自我逃生的能力。我們必須要防范在先、警惕在前,必須要警于思,合于規(guī)、慎于行;必須要樹立高度的安全意識,人人講安全,時時講安全,事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。生命是惟一的,是寶貴的,世界因為有了生命而變的精彩!生命只有在安全中才能永葆活力,幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構筑了我們美好的家園,成為連接親朋好友的紐帶。因此,我們無論在學習還是生活中要時刻把安全放在第一位,讓生命在安全中綻放出美麗的色彩!

不知不覺在西安職業(yè)技術學院生活了兩年了,回想起進入大學以來跟同學們的交流,感覺時間過得很快,對身邊的室友和同學建立了很好的友誼。這是跟以前中學學習有一種完全不一樣的感受。同學們交流大家的一些生活以及學習的經歷,讓我們從別人的生活經歷中有所懂得,有所收獲。同時也讓大家同學之間又一個深刻的相互了解,昔日的時光在一點一點的離我們遠去,對一些東西的思念卻與日俱增,讓我們放眼未來,走好今后的每一步!

入學教育心得體會 篇3

入學教育第一天,我們學會了站軍姿、稍息與跨列,讓我印象最為深刻的就是站軍姿了。站軍姿要做到抬頭挺胸,兩手緊貼褲縫,兩腳腳后跟并攏腳尖張開三十度,稍微站上幾分鐘就會感覺雙腿無比酸痛。最磨人的就是傍晚的操場會有許多小飛蟲,即使它飛到我們的身上感到癢也不能夠亂動。但入學教育就是磨練我們的意志與耐力,教會了我們什么是毅力!教會了我們什么是耐力!

入學教育第二天,我們學會了齊步走與跑步走??雌饋砗芎唵危龅秸麄€班的步伐都整齊劃一是很難的,尤其是最后立正的時候。剛開始大家還會有步子踏錯的情況,但經過一整天的訓練,所有人都能夠跟上隊伍且隊伍也很整齊。雖然一整天的訓練很辛苦,但同學們的付出是有了回報的,當最后一遍訓練結束時,大家看到整齊的隊列、統(tǒng)一的步伐,臉上都洋溢著開心的笑容。齊步走與跑步走教會了我們什么是團體!教會了我們什么是付出就會有回報!

之后的幾天,我們在一遍遍的訓練、摳細節(jié)。雖然每天晚上回家都大汗淋漓,但當會操表演拿到獎狀時,感覺這幾天的努力都沒有白費,都得到了回報。

入學教育是苦的,剛開始幾天身上伴隨著肌肉撕裂般的疼痛,甚至睡夢中翻身都有會有點艱難。我時常會想,我們學的只是皮毛就覺得這么苦這么累,那真正的軍人他們訓練是怎樣的?答案顯而易見,只會更累更辛苦,我們連及格線恐怕都怕過不去。通過入學教育,它讓我知道了他們有多么的辛苦,加深了我們對于保家衛(wèi)國這份責任的理解,使我對他們更加欽佩!

入學教育在不知不覺中結束,但我相信這并不是終點,而是高中生活的起點?!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來”這是我對于入學教育的感慨。入學教育教給我們的努力與堅持,將會伴隨我們整個高中三年。我們將會邁著矯健的步伐,一起走向新的明天!

入學教育心得體會 篇4

時間飛逝,開學至今,已過去近兩個月了。在這段時間里,圍繞新生入學教育這一主題,在學院領導、老師以及研會的干部們,其中最主要的是最廣大的同學們的共同參與下,我們取得了預期的效果。在帶領大家了解中大、了解亞太的過程中,增強了26名20xx級新生彼此間的感情,大家也收獲了很多。以下是部分同學的感觸:

“9月6號,我來到中山大學南校區(qū),開始了我的研究生生活,雖然之前的復試經歷讓我對南校區(qū)有了一定得了解,但正式開學后真正成為中大一份子的感受是不一樣的。跟四年前大一報到時相比,現在感受更多的是一種壓力與責任。

經過開學后一周左右的新生入學教育級開學典禮,我對中大有了更深的認識,了解到美麗的校園背后有著輝煌的歷史,中大濃郁的校園學習氛圍和優(yōu)美的環(huán)境更讓我覺得自己當初選擇的正確性,當然我也會更加珍惜這個學習機會?!安W、審問、慎思、明辨、篤行”這個由孫中山先生親筆提寫的校訓將會激勵著每一代中大人更加努力地學習,自強不息,勇往直前地奮斗。

在研究生這兩年中,希望自己在完成課程計劃的基礎上,多與同學交流,培養(yǎng)自己的能力,順利完成研究生階段的論文,并廣泛涉獵相關學科知識,讓自己的眼界更開闊,為自己的研究生生活交上一份滿意的答卷。

中大無數的光環(huán)讓我自豪,但光環(huán)背后的辛勤努力更值得我學習,我只有嚴格要求自己才能成為一名合格的中大人?!?/p>

“來到中山大學,學校為我們新生開展了一系列的教育活動,我從中受益匪淺,對我盡快融入新環(huán)境,成為真正的中大人,帶來很大幫助。在開學典禮上,我學會了中大校歌,肅穆的歌聲中,我們仿佛回到那個年代,民族興亡,風雨飄搖,親聆先生的教誨,博學審問,慎思不罔,明辨篤行。學以致用,不息自強,發(fā)揚光大,貫徹主張,振興中華,永志勿忘,嘹亮的聲音在小禮堂回蕩,那是我們的使命,我們的承諾。接下來,我參加了學院的朋輩交流會,研二的師兄師姐熱情地給我們介紹作為一名研究生,在生活、學習、工作等各方面的經驗,并細致地回答我們的問題。這次交流會給我們打開一扇窗戶,后面是中大兩年研究生生涯的精彩世界,我們帶著期盼和激情,即將攜手前行。我們的第一課,學術道德規(guī)范講座,老師用詼諧幽默的語言,敏銳深刻的洞察,深度解剖最近學術腐敗的典型案例,讓我們深深明白一個道理,違反學術道德遲早是要還的。”

入學教育心得體會 篇5

老師,您是我這二十多年來見過為數不多的一個發(fā)自內心教育我們如何做人的老師!也是少數幾個真正關心學生人格及素質的老師!更是一個真正替國家擔憂我們這些大學生未來的老師!您不僅是一位好老師,更是一個偉大的教育家!如果所有的老師都像您一樣從小就開始教育我們如何做人,就不會出現媽媽不給兒子錢,兒子就拿刀捅死自己的親生母親的悲慘案件;更不會出現在校老師或者校長居然帶著小學生開房等等這些道德敗壞有辱社會的人。雖然我和您只接觸了短短一周的時間,從您給我們做"崇研篤學志為先,求真拓新勤為本”的講座,到您哽咽地給我們講完最后一節(jié)課,您的一字一句都深深地刻在了我的心里,讓我受益終生。在沒遇到您之前,大部分老師只是一味的教我們學習書本知識,卻忽略了道德和人格教育,在遇到您之后才懂得道德和人格同樣重要,我由衷的感謝您這七天給我們帶來心靈的洗滌。

入學教育雖然只是是短暫的一周時間,但留給我的記憶和思考卻是是永恒的,我將以此為起點,不斷梳理與反思自我,超越自我,盡我所能,努力提高自身修養(yǎng)水平,爭做優(yōu)秀的年輕一代。

入學教育心得體會 篇6

很榮幸在2021年秋天成為了黃科大的一員。我懷著激動的心情等待開學,然而突如其來的疫情卻只能使我們暫時“網上見面”。但學校依然為我們進行了一整天的入學教育,我以為只是簡單地開個會,但學校的態(tài)度體現了他對我們的關懷。沒有所謂的敷衍了事,而是老師認真負責對我們講述了好多有關學業(yè)、工作、未來等各方面我們應該怎么做,我們應該如何規(guī)劃。在兩年后,我們是否走在了我們熱愛的路上。

在今天的入學教育中,我對學校的歷史發(fā)展、師資力量和教學宗旨有了更加深刻的認識?!昂竦螺d物,勵志圖強”這短短的八個字不只是校訓,更是希望我們作為學生首先要有品德,其次更要發(fā)憤圖強。同時院長胡大白女士對我們新生提的寄語令我難以忘懷,學會做人,學會學習,學會獨立,學會珍惜,學會規(guī)劃,學會融入。這六條看似簡單,實則意義深刻。真正做到其實不易,我們只有在未來的兩年包括以后慢慢參透,努力做到每一點,我相信在我做到的時候成功也就離我不遠。后來楊靜波老師對我們未來兩年的道路進行了詳細地規(guī)劃,包括有關考研、考公、考編、也都做出了詳細的解答。老師告訴我們不要害怕失敗,不要放棄,因為在學習的這條路上就是堅持,不要想結果,哪怕最后結果不盡如人意,那自己也試過了不會后悔。沒有白付出的事,總會在某方面有所提升。

總的來說,今天的入學教育使我收獲良多。我希望自己可以做到老師說的這些,在今后的日子里努力學習,不負眾望。

入學教育心得體會 篇7

時光如流水般飛快,不知不覺間,小學六年就這樣過去了。如今,我們告別了小學生活,來到了嶄新的中學校園。我們每個人都懷著對未來的希冀與憧憬,踏進了這相嶄新的校園,開始了人生的另一段旅程。

入學教育課上陳老師給我印象最深的一句話是:“我們要重新定位,不管是對自己,還是對別人,要以一個全新的角度去待人。如果在小學你給自己的要求是95分以上,那么到了中學,就象是站在新的起跑線上,我們也一樣要對自己的人生重新定位!”

不僅如此,有了一個全新的開始,我們自然要樹立一個全新的目標,而且要時時刻刻記著自己定下的目標。當你到外面去和朋友玩的時候,你要想想你的目標;當你在學習時忍不住開小差的時候,你要想想你的目標;當你覺得累了想要休息的時候,你要想想你的目標。目標不是靠說的,它是靠無數個朝夕的堅持磨練出來,必須要有足夠的毅力,你才能始終向著自己的目標前進不泄氣。

我們初一(8)班也是一個全新的集體,是又一個全新的大家庭,我們要像愛我們小學班級體一樣愛她。既然身在這個大家庭里,就要為她獻上自己的一份力量。如果我們每個人都獻上一份力,那么這個大家庭就會很快變得很強大,無人能敵。因為這份強大的背后,包含了所有同學的努力,所有同學的心血。

新的起點,新的征程。讓我們找準目標,對自己、對他人重新定位;讓我們攜起手來,共同創(chuàng)建一個屬于我們自己的、全新的、溫暖的大家庭!

入學教育心得體會 篇8

在一個秋高氣爽的早晨,我緊張兮兮的來到了這個學校,到了這里我熟悉了一下周邊的環(huán)境,我震驚了,到了后面我越來越緊張,因為我在門口看見了考上好大學的排名榜當時是目瞪口呆,不僅是這樣我還聽說晨光中學的初中成績那是杠杠的,所以我才緊張,我還聽說這里的競爭很激烈,我嚇得臉色突然變了,我很怕考試突然變成倒數第一名。

到了后來,我進了學校,發(fā)現這個學校有十二年的歷史了,后來我又去了教室、食堂、小賣部、寢室,發(fā)現都還不錯,到了下午我叔叔走了,他回家了到了晚上我有點不習慣,差點就哭了。幸虧我想起了一件事就是我每個星期都去阿姨家的,頓時我就不難過了,可是過了幾天我發(fā)現晨光有那么多的規(guī)矩啊!我一定要用最快的時間把這里的校規(guī)記住,我在這里就一定要遵守校規(guī),我一定要用心讀書,為校爭光。

我相信我會慢慢的來了解晨光中學,爭取為自己開啟一扇通往大學之門。

入學教育心得體會 篇9

碩果累累的秋天也迎來了北京化工大學研究生教育新的豐收,我作為其中的一員感到無比的自豪,經過入學教育及其這幾天的學校生活使我對北京化工大學有了更深的認識,同時也使我的研究生學習目標更加明確,為此我將我的幾點心得簡要敘述如下,以饗大家。

我對北京化工大學的整體認識是從校訓“宏德博學、化育天工”中開始的,“宏德博學”是我們每位接受高等教育的人無以例外所要追求的,她既要求我們要有好的人文素養(yǎng),又要有好的專業(yè)素養(yǎng),此外校訓中的“化育天工”又預示著北京化工大學是一所有專業(yè)特色的化工類高校。同時經過校園參觀及實驗室的觀察終于知道了為什么北京化工大學能成為211工程院校中的一顆璀璨的明珠,那就是因為她那雄厚的科研實力以及一大批教書育人的優(yōu)秀導師,這使我們更加珍惜在這里深造的機會。

為了學校更好的發(fā)展,我作為一名新生有自己的幾點建議,首先希望化大能夠盡能力多引進學科帶頭人,使我們學校的院士、長江學者、高級工程師、博士生導師等尖端專業(yè)人才多起來,進而借以人才推動我們的學科發(fā)展,使我們的化工、材料等優(yōu)勢學科成為國家的領頭羊,肩負起振興中華的使命。其次在中國這幾年高校擴招的情況下,希望化大校領導能夠把好關,不要盲目擴大在校生人數,而使我們的科研競爭力有所下降,是定好化大在中國高校及科研實力方面等的地位,以現有的教育資源更大限度的將同學們培養(yǎng)成為優(yōu)秀行業(yè)技術人員。第三希望化大多加強一下學術交流,即既要有與高校及科研院所的交流,又要有校企間的合作。前者是與理工科科研實力強的一些院校加強我校的基礎研究,后者我認為化大應與那些資金富足的大型企業(yè)合作,尋求較為合理的發(fā)展速度進行應用研究。這些并非一朝一夕能完成,需要校領導充分考慮兼顧各種因素才能完成,望我們的校領導將學校整體的發(fā)展戰(zhàn)略布局好,也不能急功近利,需要扎扎實實以合理的發(fā)展步伐朝著國內一流、國際知名的研究型大學邁進!

在我剛入學幾天的各場報告會中,校長及各院系領導對我們的研究生生活作了一個大略的指導,聽后深有醍醐灌頂之感,給我印象較為深刻的有王校長關于在研究生期間創(chuàng)新能力的培養(yǎng),我們每個人只要通過創(chuàng)新思維、創(chuàng)新工作,進而才能做出創(chuàng)新的成果。郭校長談到的核心競爭力的提高,他談到我校一流的工作精神、一流的工作態(tài)度,最終創(chuàng)作出一流的業(yè)績!兩位校長都在闡明我們每一位同學需要珍惜時間搞出高技術含量的優(yōu)秀成果,這一方面校長又給我們上了不可缺少的重要一環(huán)就是學術上不能太急功近利,否則會出大的差錯,的例證就是以前出現的學術造假。如果出現作弊造假行為,牽扯到的不僅僅是個人的問題,而是影響到導師、課題組、學校等等一連串的大問題,所以說我們追求博學是不過了,但宏德必須作為保障,只有這樣才能使我們的科研健康前進!

通過報告會使我對研究生培養(yǎng)機制和新的學生管理有了初略認識,首先作為一名研究生做的是沒有固定答案的問題,這就需要我們逐漸提高解決問題分析問題的能力,要較好的達到這種效果研究生教育就采用了“課程+論文”的培養(yǎng)模式,一年的課程學習加上兩年的深入實驗室學習,要順利拿到畢業(yè)證和學位證除了要有基本的道德規(guī)范外,化大要求兩個必要條件才能條件才可以申請學位,其一就是我們的課程總學分至少28個,且學位課至少要18個。其二就是總的課程必須合格平均gpa>2.5,如果gpa

我希望經過三年研究生學習生活能將我的綜合素質得以提高。第一,要有意識的提高自身的口頭表達能力,抽出時間學習漢語,因為在本科做畢業(yè)設計時就已發(fā)現自己的中文水平下降太多,為此必須調控時間學習母語。第二,學習好與人交往,包括與導師、師兄、師姐、班級同學、宿舍舍友等的交往,做到心胸開闊,遇到挫折時能夠及時調節(jié)好低落情緒,同時多與周圍人溝通,希望自己的言行能緩解這一肩負重任人群的心理壓力,其次與周圍人一起作好身體鍛煉,最終使大家達到心身健康的目的。第三,學習好三大工具:英語、計算機、數學,使其更好的為專業(yè)服務。第四,打造自己的核心競爭力即學習好自己的專業(yè),除了學好自己所選課程外,多涉獵與高分子材料有關的書籍,同時還要多讀一些與本專業(yè)相關的其它學科書籍,原因很簡單在當今知識爆炸的時代單一領域的知識是遠遠不夠用的。作好以上幾點我想我的綜合素質定會有一個大的提高,將其與“早進課題,早進實驗室”結合起來,我一定能把我的研究生研究工作做好。

大家都道“發(fā)展才是硬道理”,無論是北京化工大學還是我們每位新生,都要牢記發(fā)展的影響力,

只有時刻朝著發(fā)展的方向邁進,我們才能不辱祖國交給我們的使命,這樣我們才更熱愛我們的祖國和人民!

入學教育心得體會 篇10

紅彤彤的烈日下,我們迎來了期盼良久的軍訓,我們揮灑汗水,我們斗志昂仰,我們帶著流血流汗不流淚的心度過十四個旭日東升和夕陽西下,我們以最整齊的步伐結束了讓人回味無窮的軍訓。

軍訓留給我們的是堅定和毅力,而入學教育帶給我們的是課堂上無法得到的`種種感受和體會在初來的班干部競選中,我以一票之差落選,我雖然競選失敗,但我心仍向上。我感謝這次失敗,她教育我做人不要太自高自大。我恭喜競選成功者,因為她告訴我我的很多不足,她也讓我學會了寬容和感恩。我想我會努力完善自己的綜合素質的。

在接下來的專業(yè)介紹中,我認清了我要必學和需選學的內容,通過那次精彩介紹,我摸清自己的學習方向,我區(qū)別了大學與高中學習的許多不同之處。我了解到我們班大多數同學都很懂計算機,這證明了我的起點比他們低,但我并不自卑,因為我相信天道酬勤。

然后就是種種教育。安全教育讓我更加懂得保護自己,讓我學會在危險中的逃難方法。我會時刻提高警惕,因為人們往往關注概率小的“大危險”,忽視實則高危的“小危險”。認知教育讓我們認清了大學與中學的很多不同,我們要學會獨立,學會照顧自己,學會社交,學會禮貌。勵志教育告訴我們要自強不息,定下合適目標,然后全力以赴。圖館教育后,我們大致了解了我校圖書館的各種規(guī)則,方便了我們以后充分地使用圖館。

兩個滿天繁星的夜晚,我們分別傾聽了優(yōu)秀學長們的學習經驗和無壁大學生何勇欽的故事。他們都告訴了我們一個道理:堅強、勤奮、樂觀鑄就成功人士。達芬奇說過:勤勞一日,可得一夜安眠;勤勞一生可得永生長眠。

后來的科研立項和社會實踐報告會告訴我們學習和實踐都很重要,通過實踐,我們能夠早一點接觸社會,讓我們知道社會的無奇不有和殘酷,也讓我們學會團結互助,知道團隊利益高于個人,自私心態(tài)不能存在。

在初看那部愛國電影時,我并不知道電影的名字和主要內容,但一聽到“張思德”這個刺耳的名字時,我忽然一震,我想到了小學學過的那篇文章《紀念張思德》,給我印象最深的是那句“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛。張思德同志死得其所。”在看完電影后,張思德的默默奉獻讓我感動。當代生活中已不存在那種理想化的雷鋒,但那些做了好事也不留姓名的“活雷鋒”確實存在于我們的左右。

通過本次長達一周的入學教育,我的思想得到進一步深化,各方面素質有了微微提高。今后,在人生路上我應發(fā)揮自己的才智,施展自己的抱負,立志為社會做出不可磨滅的貢獻。

踏入電大校門,嶄新的生活迎接著我們到來了,我們已經翻開了人生新的一頁?!耙粋€人什么時候開始停止學習,什么時候就開始衰老”。從這個意義上講,有人到了六、七十歲沒有衰老,因為他還在努力學習;而有人在十六歲就開始衰老了,因為他已經放棄了學習。我懷著激昂的熱情踏上了中央廣播電視大學英語本科的學習歷程,開始了新的學習生活。據老師對電大教學環(huán)境和教學方式的介紹,我了解到電大的學習方式與以前的學習有很大的區(qū)別。電大開展的現代遠程教育能讓我通過現代技術進行自主學習,對我們不斷地獲取知識和提高自己的文化素質有著非常重要的作用。

從報電大開始,我就做好充分的思想準備,一定要把盡可能多的時間利用起來進行學習,合理安排時間,處理好工作,生活和學習的矛盾,通過參加《入學教育》培訓,解放了思想,樹立了新的教育理念,轉變了學習觀念,提高了認識。從認識提高方面可以理解為社會的進步是知識的進步,也是文明的進步,社會的文明進步是與知識層次高低分不開的。對我來說,是知識層次更進一步了。在學習過程中,應該有不懂的就請教電大教師,在虛心聽取電大老師的輔導后,努力完成作業(yè)。一有空就鞏固學過的東西。平時應該積極參加電大安排的一切教學活動,按時來電大聽面授課,節(jié)節(jié)不誤;按要求來電大上網學習,次次不缺。另一方面積極參加小組活動,和同學們在一塊研究不懂的問題,交流學習心得和體會,交流學習方法和技巧?;氐郊依铮J真閱讀書本的內容,不懂的請教別人。學習是無止境的,知識是永遠學不完的,要活到老,學到老,才能適應時代的發(fā)展。

從領到書的第一天起,我就對所選擇的專業(yè),產生了極大的興趣,認真學習各門課程。上述是我通過入學教育所想到的,通過在電大時所學專業(yè)課程的學習,會使我思想認識得到提高,人生歷程有質的飛躍。

在作業(yè)方面,考試時盡量做好,爭取取得優(yōu)異成績。電大為我打開了一扇學習的'大門,教會了我在當今信息社會學習的技能。這次學習是個良好的開端,我一定會倍加珍惜,爭取提高自己的知識水平,做一名合格的老師。

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  • 最新熱門體育教案集錦 前輩告訴我們,做事之前提前下功夫是成功的一部分,每一位任課幼兒園的老師都希望小朋友們能在幼兒園學到知識。為了將學生的效率提上來,老師會準備一份教案,教案可以讓上課自己輕松的同時,學生也更好的消化課堂內容,你知道的幼兒園教案要怎么寫呢?小編耗費了大量時間和精力為您呈現出這篇“最新熱門體育教案”,本文供...
    2023-07-01 閱讀全文
  • 教育報告心得體會(熱門九篇) 通過反復篩選和修改,最終推出了最新的“教育報告心得體會”。當我們審視世界更加深刻時,我們會有所頓悟,可以將自己的想法記錄下來。總結經驗教訓是解決問題的關鍵步驟。希望這篇文章能給您帶來一些啟發(fā)!...
    2024-02-28 閱讀全文

古人云,工欲善其事,必先利其器。幼兒園教師在平時的學習工作中,都會提前準備很多資料。資料包含著人類在社會實踐,科學實驗和研究過程中所匯集的經驗。參考資料有助于我們的工作進一步發(fā)展。所以,你有哪些值得推薦的幼師資料內容呢?下面是小編精心為您整理的“熱門心得: 家長教育心得體會篇二”,歡迎您參考,希望對...

2022-12-01 閱讀全文

常言道,優(yōu)秀的人都是有自己的事先計劃。當幼兒園教師的教學任務遇到困難時,往往都需要參考一下我們提前準備參考資料。資料的定義范圍較大,可指代生產資料。參考資料我們接下來的學習工作才會更加好!所以,您有沒有了解過幼師資料的種類呢?下面是小編為大家整理的“最新心得: 教育心得體會篇二”,歡迎您閱讀和收藏,...

2022-08-12 閱讀全文

我們常說,機會是留給有準備的人。在幼兒園教師的生活工作中,時常需要提前準備資料作為參考。資料的定義比較廣,可以指生活學習資料。參考資料有利于我們完成相應的學習工作目標。那么,你知道有哪些常見幼師資料嗎?經過收集,小編為您獻上教育心得,請閱讀,或許對你有所幫助!段一:引言感想教育是一種教育方式,它強調...

2024-02-03 閱讀全文

前輩告訴我們,做事之前提前下功夫是成功的一部分,每一位任課幼兒園的老師都希望小朋友們能在幼兒園學到知識。為了將學生的效率提上來,老師會準備一份教案,教案可以讓上課自己輕松的同時,學生也更好的消化課堂內容,你知道的幼兒園教案要怎么寫呢?小編耗費了大量時間和精力為您呈現出這篇“最新熱門體育教案”,本文供...

2023-07-01 閱讀全文

通過反復篩選和修改,最終推出了最新的“教育報告心得體會”。當我們審視世界更加深刻時,我們會有所頓悟,可以將自己的想法記錄下來??偨Y經驗教訓是解決問題的關鍵步驟。希望這篇文章能給您帶來一些啟發(fā)!...

2024-02-28 閱讀全文