中秋節(jié)的心得體會(huì)

中秋節(jié)的心得體會(huì)合集14篇。

或許是微不足道的小事情，但是卻能引發(fā)我們內(nèi)心的洶涌澎湃。寫(xiě)下心得體會(huì)是此時(shí)最理智的選擇。心得體會(huì)不僅可以幫助我們?cè)谖磥?lái)的實(shí)踐中游刃有余，還可以提高我們的寫(xiě)作技巧。那么，如何寫(xiě)出優(yōu)秀的心得體會(huì)呢？

中秋節(jié)的心得體會(huì)(篇1)

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”在這個(gè)美好的中秋佳節(jié)，我不禁想起了這首千古傳頌的詩(shī)句來(lái)。

中秋，正是月亮最圓的時(shí)候。相信大部分家庭都和我們一樣，團(tuán)團(tuán)圍坐在桌旁，房間里回蕩著陣陣笑聲。

桌上的菜豐盛得和“滿漢全席”不相上下：又香又辣的烤鴨，味道鮮美的清蒸鯉魚(yú)，清爽的白菜湯，爽口的京醬肉絲，回味無(wú)窮的回鍋肉……光是看到這些花花綠綠的菜，我的口水就開(kāi)始放肆地在嘴里打轉(zhuǎn)了。菜的數(shù)量沒(méi)得說(shuō)，六菜一湯，讓我眼花繚亂，停在半空中的手也不知夾哪一樣好。

吃過(guò)了中秋節(jié)的晚餐，香甜可口的月餅靜靜地躺在竹籃里望著我們。橙黃色的月餅上精致的花紋十分顯眼，被裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的餡兒甜如蜜糖，但又不會(huì)發(fā)膩。這時(shí)候的小孩子最開(kāi)心了，看著那些五花八門(mén)的月餅，心里直歡喜。咬一口月餅，松軟的餅皮夾雜著甜津津的餡，那滋味簡(jiǎn)直妙不可言！月餅似乎有種神奇的魔力，把甜蜜傳到了我們的心里。

中秋節(jié)，最美的是月亮，最重要的事自然是賞月。坐在陽(yáng)臺(tái)上，沐浴著朦朧的月光，全身都放松了。皎潔明亮的月亮，從蟬翼般透明的輕云中鉆出來(lái)。它，像一朵潔白的梨花，安靜地開(kāi)在著深藍(lán)色天空中，灑下一片銀白色的光輝。那淡淡的光芒，如一件輕柔的紗衣，輕輕地罩在你的身上，讓你倍感溫暖。此刻，只有它才是整個(gè)天空的主角，眨著眼睛的星星只不過(guò)是陪襯，以此襯托出月的嫻靜柔美。

突然，我想到了那些為了家庭，為了事業(yè)的人們，不辭勞苦地在遠(yuǎn)方奔波。他們整天不分晝夜的工作，只是想讓自己孩子的生活條件更好一些。殊不知，在這個(gè)團(tuán)聚的中秋節(jié)里，他們的孩子只能靜靜地趴在窗臺(tái)上灑下淚水；或是借著電話聽(tīng)筒，對(duì)遠(yuǎn)在千里之外的父母道一聲：“媽媽?zhuān)ò职郑?，我想你了，很想很想……?/p>

我默默祝福他們：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！?/p>

中秋節(jié)的心得體會(huì)(篇2)

金秋到來(lái)，中秋也迎來(lái)了，學(xué)校為迎接中秋節(jié)，特意舉辦了中秋節(jié)的活動(dòng)，一為慶祝，二為讓我們這些學(xué)生歡度佳節(jié)。本次活動(dòng)的舉行，讓我感到特別的驚喜，真的感覺(jué)回到了小時(shí)候那樣，學(xué)校的準(zhǔn)備很充足，我真心的從里面感受到這個(gè)節(jié)日的美好?，F(xiàn)在來(lái)談?wù)勎覍?duì)本次活動(dòng)的心得體會(huì)：

本次活動(dòng)首先在整個(gè)環(huán)境的布置上，就讓我欣喜，學(xué)校到處都掛了燈籠，白天一片紅彤彤，晚上一片光亮，在很多樹(shù)的中間還掛上了活動(dòng)要用的謎語(yǔ)條子，整個(gè)校園真的是唯美極了。在看班級(jí)的布置，桌子也重新擺設(shè)了，墻上掛了很多的彩帶好氣球，還貼了很多的貼紙，前后黑板各自添加了他們的內(nèi)容，整體看去真的很美觀，我們?cè)诶锩婺芨惺艿竭@個(gè)節(jié)日的熱鬧氛圍。我活動(dòng)期間還特意去別個(gè)班級(jí)看了看，我覺(jué)得布置的都特別好，每個(gè)班級(jí)都是不一樣的風(fēng)格，很新奇，和有趣。

這次活動(dòng)我們還能帶上家長(zhǎng)參加，真的是特別的有意義?；顒?dòng)開(kāi)展后，我們?nèi)サ礁鱾€(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)參加游戲或者比賽，感覺(jué)就像回到古時(shí)代一樣。我們校園內(nèi)有設(shè)置猜謎語(yǔ)，做月餅，制作花燈等等環(huán)節(jié)，特別的有趣味。我在這一次的活動(dòng)里，真的收獲很多呀。猜謎語(yǔ)，我和爸爸一起合作，竟然還猜出了一些，拿到了相應(yīng)的獎(jiǎng)品，好開(kāi)心呢。在后面的制作月餅中，我也拉著爸爸的手去了，我們一起做了個(gè)月餅，從和面粉到定型，整個(gè)過(guò)程特別的溫馨，我從來(lái)沒(méi)有和爸爸一起這樣度過(guò)，以前他總是很忙，沒(méi)有時(shí)間，趁著這次節(jié)日他放假，我終于能夠和他一起這樣相處了，這是我最開(kāi)心的。

后面學(xué)校還有中秋晚會(huì)，全校都觀看了，真的很震撼呢。這是一場(chǎng)眼睛的盛宴，晚會(huì)是由老師和學(xué)生一起準(zhǔn)備的，不僅有唱歌跳舞，還有相聲魔術(shù)，節(jié)目也是精彩多樣的。晚會(huì)的最后竟然還有家長(zhǎng)一起的合唱，真的讓人驚喜極了，這是一場(chǎng)不一樣的團(tuán)圓，我為此興奮許久。這次為迎接中秋而準(zhǔn)備的活動(dòng)，讓我的心里和腦海里留下了太多太多的美好回憶。我真正的感受到這個(gè)節(jié)日的魅力，讓我們大家都享有了一次極致美好的活動(dòng)。我們對(duì)中秋這個(gè)節(jié)日也有了不一樣的理解，我想不管過(guò)去多久，這段回憶都會(huì)陪伴著我們，因?yàn)槟菍?duì)我們而言是特別的，所以令人珍惜。

中秋節(jié)的心得體會(huì)(篇3)

中秋節(jié)的夜晚，我和爸爸媽媽、爺爺奶奶，都來(lái)到姥姥姥爺家，我們?cè)陉?yáng)臺(tái)放了一個(gè)小桌子，上面擺了一些水果和兩盤(pán)月餅。大家都在靜靜地賞月。天慢慢黑了，一輪圓月升了起來(lái)，像一盞明燈，高懸在天幕上，淡淡的月光灑向大地，把大地照得一片雪青，樹(shù)木、房屋、街道都像鍍了一層水銀似的。我們賞了一會(huì)兒月，吃了幾塊月餅，我漸漸地有點(diǎn)發(fā)困。

這是，媽媽說(shuō)：“要不然我們玩一個(gè)游戲吧，給大家提提神，游戲的名字叫‘吸管運(yùn)輸’?！?/p>

游戲規(guī)則是：在一分鐘內(nèi)分出若干人一組，每個(gè)人嘴里叼一支吸管，第一個(gè)人在吸管上，放一個(gè)有一定重量的鑰匙環(huán)之類(lèi)的東西，當(dāng)比賽開(kāi)始時(shí)，大家不能用手接觸出吸管和鑰匙環(huán)，而是用嘴叼吸管的姿勢(shì)把鑰匙環(huán)傳給下一個(gè)人，直到傳到最后一個(gè)人嘴叼的吸管上。

媽媽、奶奶、姥姥一組是女生隊(duì)，爸爸、爺爺、姥爺一組是男生隊(duì)，我就是裁判，游戲開(kāi)始了，本來(lái)男生隊(duì)挺快的，都怪爸爸摔了一跤，男生隊(duì)才慢了下來(lái)，女生隊(duì)的媽媽?zhuān)焖俚匕谚€匙環(huán)傳給了奶奶，奶奶又小心翼翼的傳給了姥姥。我看著男生隊(duì)的可憐樣，真是讓人同情，爸爸慢吞吞地把鑰匙環(huán)傳給了爺爺，爺爺有弓著個(gè)背傳給了姥爺。玩了幾盤(pán)就分出勝負(fù)了，女生隊(duì)在一分鐘里運(yùn)送了六個(gè)鑰匙環(huán)，男生隊(duì)在一分鐘里運(yùn)送了四個(gè)鑰匙環(huán)，女生隊(duì)輕而易舉得的了勝利了！

今天的夜晚使我難以忘懷，我們的笑聲灑滿了整間房子。

中秋節(jié)的心得體會(huì)(篇4)

月亮，8月15日最大，8月16日最圓。我們一家三口在中秋節(jié)出去賞月。

中秋節(jié)的月亮又圓又大，像一個(gè)銀盤(pán)掛在天上。去了，它就去了；如果你停下來(lái)，它就會(huì)停下來(lái)。真的是“月去，我也去”。

城隍廟的中秋節(jié)特別溫暖。小吃城的朋友親戚情侶三三兩兩聚在一起吃喝玩樂(lè)，一起度過(guò)團(tuán)聚的日子。

中秋節(jié)在天一廣場(chǎng)特別活躍。廣場(chǎng)上的音樂(lè)噴泉隨著音樂(lè)變成各種圖案。有的像龍出海，有的像雙龍打珠，有的像大鵬展翅，有的像鐵塔堆砌，變化萬(wàn)千。在噴泉上方，月亮似乎快樂(lè)地跳舞，把它的光照耀在地球上。

新疆大橋中秋很安靜。沒(méi)有汽車(chē)的橋很安靜，河水在橋下洶涌，船只來(lái)來(lái)去去，月光灑在水面上，灑下一片銀輝。對(duì)面繁華的大街上，傳來(lái)越劇的聲音。月亮太亮了，五顏六色的霓虹燈都黯然失色。

中秋節(jié)在社區(qū)里非常明亮。安靜的社區(qū)讓月亮露出本來(lái)面目。天空中散落著幾顆星星，微弱的光線忽明忽暗，只適合做月亮下的普通人。月亮好像在說(shuō)“哼，想跟我比，天是我的專(zhuān)屬！”皎潔的月光灑在樹(shù)上，樹(shù)上覆蓋著銀色的薄紗，輕盈飄逸。

中秋節(jié)的月亮在不同的環(huán)境中有不同的意境，但它們都有一個(gè)共同點(diǎn)。代表團(tuán)圓！

中秋節(jié)的心得體會(huì)(篇5)

在中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中，中秋節(jié)有著獨(dú)特的文化內(nèi)涵，它象征著團(tuán)圓、和諧、吉祥和平安，給人以恬美的心靈感受。

中秋節(jié)幾千年也演繹出嫦娥奔月、吳剛折桂的美麗傳說(shuō)，還有拜祭月神、飲用桂花酒等民俗活動(dòng)。正是在這些傳統(tǒng)中，那些體現(xiàn)中華民族文雅、雍容的良善美德，一并傳承與流轉(zhuǎn)。 說(shuō)起中秋節(jié)，亞洲各國(guó)都有著不同的習(xí)俗??

像柬埔寨人會(huì)在佛歷十二月舉行傳統(tǒng)的“拜月節(jié)”。拜畢，老人把扁米塞進(jìn)孩子嘴里，直到塞滿不能咀嚼時(shí)方止。這表示“圓圓滿滿”、“和和美美”。

而伊朗人則稱(chēng)中秋節(jié)為“麥赫爾干節(jié)”。這一天是伊朗太陽(yáng)歷的七月十六日。節(jié)日期間，人們都以品嘗各種豐收果實(shí)為樂(lè)，隆重的慶?；顒?dòng)持續(xù)六天才結(jié)束。

要說(shuō)起亞洲各國(guó)的中秋節(jié)，還要數(shù)新加坡最有節(jié)味了。因?yàn)樾录悠率且粋€(gè)華人占人口絕大多數(shù)的國(guó)家。據(jù)統(tǒng)計(jì)，新加坡約有70%是中國(guó)華人，因此對(duì)于一年一度的中秋佳節(jié)也是十分重視。對(duì)新加坡的華人來(lái)說(shuō)，中秋佳節(jié)是聯(lián)絡(luò)感情，表示謝意的天賜良機(jī)。親朋好友、商業(yè)伙伴之間相互饋贈(zèng)中秋節(jié)禮品，借此表示問(wèn)候與祝愿。

每年中秋臨近時(shí)，當(dāng)?shù)刂臑豕?jié)路、新加坡河畔、牛車(chē)水及裕華園等地裝飾一新。入夜時(shí)分，華燈初上，整個(gè)大街小巷一片紅彤彤的景象，令人心動(dòng)不已。

新加坡是一個(gè)旅游國(guó)家，如果中秋想要帶著家人一起走起來(lái)，那么新加坡真是再適合不過(guò)~如果你也對(duì)新加坡華人的中秋節(jié)有著濃厚的興趣，不妨帶著家人一起，來(lái)到這繽紛之地~感受新加坡華人的中秋節(jié)。

素有“花園城市”之稱(chēng)的新加坡，不僅是一個(gè)旅游國(guó)家，更是世界上最受歡迎的移民城市之一。近一二十年在世界上的良好形象只增不減，深受世界各地富豪名流的親睞。無(wú)論是為了投資、子女的教育還是養(yǎng)老，總會(huì)有很多人首選新加坡。

首先從移民投資角度來(lái)說(shuō)，新加坡無(wú)疑是一個(gè)最好的選擇。很多企業(yè)家都傾向投資移民新加坡，新加坡?lián)碛休^好的經(jīng)商政策，作為一個(gè)熱門(mén)的投資移民國(guó)家不僅環(huán)境優(yōu)美、治安好，而且還是全球稅率最低的國(guó)家之一。

新加坡明良咨詢公司曾表示：“新加坡是亞洲乃至世界的金融中心，有著非常健全的資本市場(chǎng)和經(jīng)濟(jì)體制。對(duì)于新加坡公民及綠卡持有者在新加坡以外的收入均免稅，并且一人投資移民還有機(jī)會(huì)帶動(dòng)全家移民。新加坡一直實(shí)行的是雙語(yǔ)教育，非常適合英文不好的華人投資移民?！?/p>

新加坡也是留學(xué)移民的一個(gè)好去處。首先新加坡社會(huì)以華人為主導(dǎo)，實(shí)行中英文雙語(yǔ)教學(xué)，留學(xué)生能夠盡快適應(yīng)留學(xué)生活。新加坡推崇因材施教，學(xué)生可根據(jù)自己的能力和綜合條件申請(qǐng)。新加坡的學(xué)費(fèi)低廉，僅相當(dāng)于英美澳留學(xué)費(fèi)用的二分之一到三分之一。

對(duì)于想要移民養(yǎng)老一族來(lái)說(shuō)，新加坡也是個(gè)不錯(cuò)的去處。新加坡有著優(yōu)厚的社會(huì)福利，養(yǎng)老金、失業(yè)救濟(jì)金、免費(fèi)診療體系等都非常的齊全，而且在一定程度上超過(guò)了加拿大和美國(guó)。

新加坡養(yǎng)老移民還沒(méi)有年齡、學(xué)歷、英語(yǔ)的限制。

同時(shí)，新加坡護(hù)照是世界上免簽國(guó)家最多的，可免簽150多個(gè)國(guó)家，為國(guó)外出游提供了很大的便利。另外，新加坡和中國(guó)基本沒(méi)有時(shí)差，往來(lái)便利，加上沒(méi)有語(yǔ)言上的溝通障礙，很容易適應(yīng)。

這三個(gè)方面已經(jīng)足夠證明新加坡移民的魅力所在，無(wú)論是投資移民、留學(xué)移民還是養(yǎng)老移民，新加坡都是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，尤其是對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)新加坡可能是最適合不過(guò)的了。新加坡明良移民咨詢公司，擁有專(zhuān)業(yè)的資深移民顧問(wèn)及律師顧問(wèn)，能夠提供權(quán)威的移民新加坡方案。

新加坡明良會(huì)計(jì)事務(wù)所擁有專(zhuān)業(yè)的ACCA注冊(cè)會(huì)計(jì)師及商業(yè)秘書(shū)團(tuán)隊(duì)，能夠提供專(zhuān)業(yè)的新加坡公司注冊(cè)、維護(hù)、投資咨詢等服務(wù)。明良集團(tuán)結(jié)合移民咨詢公司和會(huì)計(jì)事務(wù)所公司兩大優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)“注冊(cè)新加坡公司+公司財(cái)稅維護(hù)”一站式服務(wù)！

中秋節(jié)的心得體會(huì)(篇6)

在院子里，大人們把茶具拿出來(lái)，開(kāi)始泡工夫茶，并且在桌子上擺著月餅，和孩子們一起享受。孩子們吃著月餅，在院子里快樂(lè)地奔跑著，游戲著，累了就喝茶，吃月餅。大人們就談天說(shuō)地，聊家常，氣氛十分好。天晚了，有的孩子已經(jīng)在母親的懷里睡著了，沒(méi)睡的孩子就有幸吃到美味的面條……

八月中秋，點(diǎn)綴著秋天，使秋天更具有魅力。在院子里，泡一壺好茶，在歡樂(lè)的氣氛里和親朋好友一起肆無(wú)忌憚得聊天，這就是故鄉(xiāng)八月中秋最美的時(shí)候了。

一年的中秋總在國(guó)慶節(jié)前后，這可樂(lè)壞了我們這些小孩，因?yàn)閷W(xué)校通常會(huì)來(lái)一個(gè)特長(zhǎng)假，那樣我們就可以盡情地玩了。大人們也很高興，因?yàn)榭梢愿胰撕煤脠F(tuán)聚一下。所以，氣氛在不知不覺(jué)中融洽起來(lái)。

中秋前，人們就開(kāi)始忙了，為小孩買(mǎi)衣服，為祭祀祖宗而準(zhǔn)備，為賞月買(mǎi)月餅、鞭炮，等等，都有。在家鄉(xiāng)，人們不會(huì)去買(mǎi)精裝的月餅，通常是在一些附近的面包店里買(mǎi)自己鄉(xiāng)人做的月餅，沒(méi)有裝飾得很漂亮，卻實(shí)惠，2元一塊，里面還有雞蛋。想起自己更小的時(shí)侯，吃月餅時(shí)，經(jīng)常為雞蛋的大小而和姐姐爭(zhēng)吵，就覺(jué)得很好笑。最后通常被爸媽罵過(guò)之后，不歡而散。

到了中秋那天，家鄉(xiāng)在前幾天所積蓄的熱鬧才爆發(fā)出來(lái)。早上，我們小孩子們就穿著新衣服滿大街亂跑，早餐也沒(méi)有吃多少，因?yàn)橹形缫漓胱孀?，所以留著肚子去吃大餐。父母在這天不會(huì)管我們，我們只管玩，玩累了回家還有好東西吃，在平時(shí)是沒(méi)有這么好的。

在祭祀祖宗之后就將祖宗爐搬掉，然后開(kāi)始吃祭祀的東西了，意思是祖宗想吃，家人再吃，表現(xiàn)出對(duì)祖宗的尊敬。吃完后，大人們收拾碗筷就會(huì)去準(zhǔn)備晚上拜月亮和賞月的事情。大約在晚上七點(diǎn)半的時(shí)候，人們就在街道上擺起了自家的桌子，然后把月餅和一些食物放在桌子上，開(kāi)始拜月亮。

整個(gè)街道很熱鬧，大人小孩都很高興。這時(shí)，我們會(huì)到村里的其他地方看看，或者去放鞭炮。在逛完回來(lái)的時(shí)候，大人們正好拜完了，我們就開(kāi)始大吃特吃，水果啊，月餅啊，飲料啊，瘋狂地吃，反正沒(méi)有人怪我們。

在院子里，大人們把茶具拿出來(lái)，開(kāi)始泡工夫茶，并且在桌子上擺著月餅，和我們一起享受。我們吃著月餅，在院子里快樂(lè)地奔跑著，游戲著，累了就喝茶，吃月餅。大人們就談天說(shuō)地，聊家常，氣氛十分好。

大人們一般會(huì)聊到很晚，而我們小孩子則早早的做著美夢(mèng)去了。

中秋節(jié)的心得體會(huì)(篇7)

今天是中秋節(jié)，我和伙伴們一起去山上野炊，我們自己做了好吃的牛肉`土豆片`還拌了個(gè)涼菜呢。吃完?yáng)|西，在山頂看了看903全景。直到中午我們才說(shuō)說(shuō)笑笑，打打鬧鬧地回家了。

到了晚上，中秋晚會(huì)都開(kāi)始了，可是月亮羞嗒嗒地躲在云后，我可真想飛到天上，把云撕開(kāi)讓月亮姐姐出來(lái)。吃月餅的時(shí)候到了，我把我的小烏龜毛毛抱了出來(lái)，讓它和我們一起分享美味的月餅。媽媽給小烏龜削了點(diǎn)蘋(píng)果，小烏龜眨眨眼睛搖搖頭和尾巴，好像在說(shuō)：我不愛(ài)吃!

我們吃了各種各樣的月餅，小烏龜毛毛使勁往媽媽?xiě)牙镢@，它可能困了，躺在媽媽?xiě)牙锼恕?/p>

中秋晚會(huì)完了，月亮也出來(lái)了。小烏龜好像知道我們要在窗口看月亮了，它也醒了，激動(dòng)地在沙發(fā)上跑來(lái)跑去。我和媽媽還有小烏龜爬在窗口看月亮看星星，雖然媽媽講了好多關(guān)于月亮的故事，可我還是覺(jué)得缺少了什么。噢，少了爸爸，爸爸因?yàn)楣ぷ髅Γ荒芑貋?lái)跟我們一起過(guò)節(jié)。也不知道爸爸是不是這會(huì)也在想我?

雖然這個(gè)中秋節(jié)少了爸爸陪我，但是我還是覺(jué)得很愉快!

我喜歡中秋節(jié)，更喜歡羞嗒嗒的月亮!

中秋節(jié)的心得體會(huì)(篇8)

“中秋佳節(jié)快樂(lè)，笑語(yǔ)萬(wàn)里”，農(nóng)歷八月十五是一年一度的中秋節(jié)，是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一。每到中秋節(jié)，人們都會(huì)回到家鄉(xiāng)與家人團(tuán)聚，吃團(tuán)圓飯，吃月餅，晚上賞月。有些地方還有舞龍、鬧月等習(xí)俗。

中秋節(jié)那天早上，我們一家人開(kāi)車(chē)回老家，路上車(chē)水馬龍，人山人海。商店前掛著紅燈籠，上面印著“慶祝中秋節(jié)”四個(gè)字。人們背著大包小包走在街上，臉上洋溢著節(jié)日的笑容。每個(gè)人都有一個(gè)共同的目的“回家”。

回到家，桌上擺滿了爺爺奶奶的特產(chǎn)。肚子開(kāi)始咆哮，口水不由自主地流了下來(lái)，于是一家人開(kāi)始吃“團(tuán)圓飯”。

吃完飯，爺爺從冰箱里拿出月餅，打開(kāi)電視。我們邊吃月餅邊看中秋晚會(huì)。

后來(lái)爸爸建議我們?nèi)胰V場(chǎng)看煙花。當(dāng)我們到達(dá)那里時(shí)，許多人已經(jīng)聚集在一起了。有的孩子拉著大人的手靠近，老人在后面開(kāi)心的笑。工作人員點(diǎn)燃了一盒叫做滿天星的煙花，只看到“小導(dǎo)彈”在半空中“砰，砰”地直沖云霄，五顏六色的菊花出現(xiàn)在人們面前。當(dāng)他們倒下時(shí)，星星看起來(lái)很好，象征著中秋節(jié)的團(tuán)聚和幸福。

看著五顏六色的煙花，不禁想起了駐守邊疆的邊防軍和指揮交通的警察叔叔們。他們此刻為了國(guó)家穩(wěn)定，人民安寧，堅(jiān)守工作崗位，無(wú)法與家人團(tuán)聚。他們“為大家放棄一個(gè)小家庭”的精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

又一個(gè)難忘的中秋節(jié)！

中秋節(jié)的心得體會(huì)(篇9)

中秋節(jié)心得體會(huì)700字

當(dāng)我們有一些感想時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗?xiě)成一篇心得體會(huì)，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力。但是心得體會(huì)有什么要求呢？以下是小編為大家收集的中秋節(jié)心得體會(huì)700字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中秋節(jié)到了！月亮圓圓的！家家的燈火都很明亮，周?chē)沫h(huán)境非常暗，但到處都有人，歡笑聲早已打破了往日的寂寞環(huán)境！

八月十五是中秋節(jié)，所以被稱(chēng)為”中秋”或”仲秋”。這一天的月亮比其他幾個(gè)月的滿月還要圓，還要亮，所以又被人們稱(chēng)為”月夕””八月節(jié)”，中秋前夕，人們盡可能和家人團(tuán)聚，取人月雙圓的意義，因此八月十五又叫”團(tuán)圓節(jié)”。

在這古老傳統(tǒng)的影響下我國(guó)一直又這樣的習(xí)俗，每到中秋節(jié)家家戶戶都吃團(tuán)圓飯，讓許多親朋好友在今天聚集到了一起，這是一件多么令人激動(dòng)的事情阿！這讓許多在外地的人們又回到了溫暖的家。享受到了家庭的溫暖，月餅也是團(tuán)圓的象征。蘇東坡有首詩(shī)寫(xiě)道”小餅如嚼月，中有酥和飴”清朝楊光輝寫(xiě)道”月餅飽裝桃肉餡，雪糕甜砌蔗糖霜”?？梢?jiàn)當(dāng)時(shí)的月餅已經(jīng)是具有意義的”餅和月”了。

在家里，我們更是熱鬧非凡。我和家人一起在院子里賞月。剛剛升起的月亮傾瀉不了一片清輝，月亮燦燦的，慢慢的變成了白色。月亮靜靜的灑在地面上，整個(gè)世界仿佛被罩上了一層朦朧的.銀紗籠罩著。月亮將光輝灑在馬路上，馬路就好像是銀子鋪的，美極了！

月亮像個(gè)害羞的小女孩，一會(huì)兒躲進(jìn)云里，一會(huì)兒又從云里探出她那可愛(ài)的小腦袋，將大地浸成銀灰色。看著月亮又不禁想起了嫦娥奔月的故事，人們?yōu)榱思o(jì)念才將八月十五定為了人們所企盼的中秋佳節(jié)。這令我還想起了詩(shī)人李白為表達(dá)他的思鄉(xiāng)之情所作的一首詩(shī)”床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！?/p>

等到月亮上來(lái)的時(shí)候，我們就在原理擺一擺一張大圓桌，上面放滿了月餅，瓜果等。全家圍在一起，表示團(tuán)圓，大家坐在一起說(shuō)一說(shuō)家常事，工作，學(xué)習(xí)。其樂(lè)融融。

中秋節(jié)就像長(zhǎng)長(zhǎng)的線，綿綿的絲，結(jié)成一個(gè)結(jié)，使我流連忘返。

中秋節(jié)的心得體會(huì)(篇10)

一年之計(jì)，盼月圓，似乎在這一天，大家的思鄉(xiāng)之情因?yàn)楣?jié)日氣氛的渲染，變得尤為強(qiáng)烈。古時(shí)，人們表達(dá)思鄉(xiāng)之情是那樣的委婉，多借月亮來(lái)抒發(fā)內(nèi)心的情感，比如大家所熟悉的那句詩(shī)句“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，杜甫借月表達(dá)對(duì)兄弟的思念之情，而我們現(xiàn)代也有不一樣的方式，就比如剛剛結(jié)束的中秋節(jié)晚會(huì)，提到這里，我的內(nèi)心也有很深的體會(huì)。

這場(chǎng)晚會(huì)的舉辦，在我個(gè)人看來(lái)是非常成功的，因?yàn)樗媲械淖屛覀兏惺艿搅酥星锕?jié)不僅僅只是一個(gè)慶祝的節(jié)日，從開(kāi)場(chǎng)的串詞到最后的煙花升空，都讓我在這一天中感覺(jué)到了久違的溫暖?；蛟S人就是這樣，總希望自己能夠有機(jī)會(huì)出去闖蕩，可當(dāng)身在異鄉(xiāng)時(shí)卻時(shí)常會(huì)思念家鄉(xiāng)，對(duì)于在外漂泊的打工人來(lái)說(shuō)這種感覺(jué)尤為強(qiáng)烈。很巧，在這場(chǎng)晚會(huì)中就有一個(gè)名字為《打工人》的作品，主要講述的就是，當(dāng)我們身在他鄉(xiāng)，有身處這樣的節(jié)日氣氛中時(shí)，似乎我們的周?chē)嗔艘唤z“心酸”，對(duì)此，我也感同身受，但在節(jié)目接近結(jié)尾時(shí)，一句臺(tái)詞也讓這個(gè)作品再次升華，“因?yàn)槲覀冃闹杏袎?mèng)，因?yàn)槲覀冎?，此時(shí)只是暫時(shí)的不團(tuán)圓，我們要為更加美好的生活而奮斗!”，這也讓我的內(nèi)心不由得想跟著他一起吶喊。

古往今來(lái)，隨著科技的發(fā)展，我認(rèn)為我們現(xiàn)在的生活已經(jīng)很幸福了，即使我們不能回家與家人團(tuán)聚，但是我們還可以通過(guò)視頻的方式進(jìn)行交流，試想在古代或是曾經(jīng)電子產(chǎn)品不盛行的時(shí)代，人們只能夠通過(guò)書(shū)信的方式進(jìn)行溝通，距離甚遠(yuǎn)，如何相見(jiàn)，但似乎大家也都在感慨，“從前車(chē)馬都很慢，一生只夠愛(ài)一人”，但是我卻認(rèn)為，時(shí)代的進(jìn)步是讓我們感受科技的發(fā)展，并延續(xù)曾經(jīng)的情感，就像其中一個(gè)節(jié)目，古今進(jìn)行時(shí)空互換，感受兩個(gè)時(shí)代的不同。

借著中秋佳節(jié)的這一天，也要向家人表達(dá)自己的祝福，我們生活在這個(gè)快節(jié)奏的生活里，似乎在一些時(shí)候總會(huì)忽略自己的情感表達(dá)，只有說(shuō)出來(lái)，我們的身邊人才會(huì)感覺(jué)到我們的愛(ài)意，這也是我們珍貴的溝通方式 ，雖然今年中秋節(jié)在外生活，但是我相信我的親朋好友已經(jīng)接收到我最真誠(chéng)的祝福。一個(gè)節(jié)日的開(kāi)始和結(jié)束，都在告訴著我們不同的道理，用心去體會(huì)，我們便會(huì)發(fā)現(xiàn)這世間隱藏的美好。中秋佳節(jié)，愿你我都能夠收獲這份美好，節(jié)日快樂(lè)，祝大家，同時(shí)也祝自己!

中秋節(jié)的心得體會(huì)(篇11)

轉(zhuǎn)眼之間，才發(fā)現(xiàn)又是另一個(gè)黎明。抬頭與低頭之間，又是一個(gè)中秋之夜。如果夜會(huì)說(shuō)話，如果月圓與彩虹相戀，如果記憶中的想念會(huì)被遺忘在漫長(zhǎng)的長(zhǎng)假。我會(huì)獨(dú)自聆聽(tīng)夢(mèng)境，讓風(fēng)吹亂我的頭發(fā)，然后任憑昨日里記憶的愛(ài)情回歸于月圓之夜。

頭頂依舊是一樣靜謐的天，我的笑臉?biāo)室蝗鐝那?。許多事是聰明如我也同樣無(wú)法預(yù)言，物換星移滄桑早已改變，年華易逝也已變遷，我們是否都珍藏舊日的依戀？當(dāng)你們的腳步踏響在城市的另一邊，誰(shuí)又念我一如當(dāng)年？我唯有賦情中秋，那里承載著我們那不告而別的年華。遠(yuǎn)方的你們，是否收到我郵寄的牽掛？這個(gè)月夜初上的星空，我徘徊在石橋上。想起過(guò)去你的模樣，如今消逝的年華在何方？我滿腹深情的惆悵，隨風(fēng)飛向誰(shuí)的身旁？

夜月侵襲、來(lái)不及逃避。那些塵封的甜蜜，浮現(xiàn)那些愛(ài)的誓言、地老天荒，說(shuō)好的不再心痛，望著街上往來(lái)親密的人群，我心又開(kāi)始柔軟起來(lái)。曾經(jīng)在這樣的月夜，也有我甜蜜的愛(ài)戀。而今卻只能成為斑駁，在很多年里、我再也不相信“人長(zhǎng)久、共嬋娟”從此把自己的心鎖進(jìn)黑暗的角落、沒(méi)有月光的寂寞。

終于、終于，在家人的安慰下，我慢慢回歸了自己，回到我與月共賞的年華。于是我懂得了，即使愛(ài)情零落成泥、親情依然是我們的港灣。再次花好月圓、手中的月餅?zāi)哿颂嗟挠H情。合家團(tuán)圓共賞流光唯美，月上梢頭，天微涼。為父母添件外套，在與父母共聚的中秋、我們應(yīng)該對(duì)父母傾盡更多的回報(bào)，因?yàn)榱艚o我們親情的時(shí)間永遠(yuǎn)如沙漏般流逝。

“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟“愿天下人多一份團(tuán)聚、少一份思念。

中秋節(jié)的心得體會(huì)(篇12)

“明月幾時(shí)有，向天問(wèn)酒”，時(shí)間總是過(guò)得很快，不知不覺(jué)已經(jīng)進(jìn)入農(nóng)歷八月，十五日漸漸臨近，一年一度的中秋節(jié)也快到了。

然而，在南方的土地上，在家鄉(xiāng)的熱土上，我仍然沒(méi)有感受到這種節(jié)日的氣氛。似乎夏天還沒(méi)有過(guò)去，但是中秋節(jié)就要到了。

從前，我常常和一幫小伙伴拿著用紙綁著的燈籠玩耍嬉戲，無(wú)視對(duì)黑暗的恐懼，伴隨著皎潔的月光，笑聲充斥了整個(gè)夜晚。玩累了，帶著雞鴨鵝回家，一桌豐盛的菜肴，吃著家鄉(xiāng)當(dāng)季出產(chǎn)的荸薺芋頭等農(nóng)作物，已經(jīng)是家鄉(xiāng)特有的習(xí)俗。都說(shuō)中秋節(jié)是最容易吃胖的，但是吃了一會(huì)兒就覺(jué)得飽了。

這些小幸福只是回憶。

隨著城市的發(fā)展，“混凝土森林”不再是一個(gè)新詞，人們的生活水平和質(zhì)量也在不斷提高。然而，我家鄉(xiāng)的中秋節(jié)已經(jīng)變了味道。大量耕地被征用，在家鄉(xiāng)吃這些特色食品幾乎是不可能的。在燈籠上解謎幾乎成了商家推銷(xiāo)自己的一種商業(yè)行為；孩子晚上一起打燈籠，是大人“理性”心態(tài)所不允許的。該公司給員工送月餅以示祝福，但被告知月餅也應(yīng)該征稅。人們上門(mén)送禮很正常，有多少人真心祝福別人……隨著城市的發(fā)展，我們的物質(zhì)生活有了很大的改善，但像中秋文化這樣的東西經(jīng)不起時(shí)間和人為的侵蝕，逐漸失去了她的風(fēng)采。

家里的月光多亮啊！在民俗漸行漸遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)，中秋節(jié)的月亮無(wú)疑是最獨(dú)特、最美麗的風(fēng)景線。朋友和家人都拿著凳子坐在同一個(gè)屋檐下賞月，讓我們覺(jué)得很親切。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”中秋節(jié)的月亮可能不是最圓的，但親朋好友的團(tuán)聚給我們留下了美好的回憶。對(duì)于那些團(tuán)聚的人來(lái)說(shuō)，和親朋好友一起賞月是生活中的一點(diǎn)點(diǎn)幸福。對(duì)于失散的人和漂泊的人來(lái)說(shuō)，和親朋好友一起賞月只是一個(gè)遙遠(yuǎn)的希望。中秋節(jié)在我的家鄉(xiāng)也是不可磨滅的印記。

可惜我家鄉(xiāng)的中秋節(jié)最美。在被視為“冷漠之城”的家鄉(xiāng)，希望中秋節(jié)等節(jié)日能再次讓人感受到濃濃的人情味，讓人們懂得珍惜生活中的每一點(diǎn)幸福。

中秋節(jié)的心得體會(huì)(篇13)

年年中秋，歲歲中秋，又逢中秋。人生易老，中秋不完，赤子之心念家園，游子之心看圓月。

月到中秋格外明。一年一度的中秋節(jié)又到了，家家吃餅賞月，喜看中秋圓月。我墮入了深思……

“云遮中秋月，雨答上元燈。”

這是千百年來(lái)我們的祖先總結(jié)出來(lái)的氣候閱歷，從中秋到正月十五元宵浪費(fèi)145天左右的時(shí)刻，中秋這天的天氣至關(guān)重要，直接影響著今后145天的天氣變化和規(guī)律，中秋若不能見(jiàn)到月亮，元宵節(jié)下雨的機(jī)率就很大，影響著春節(jié)后第一個(gè)嚴(yán)重節(jié)日的歡慶氣氛。至少在南方的大局部地域是這樣的氣候規(guī)律，因此，人人都盼望著中秋圓月。

“古人不見(jiàn)今時(shí)月，今月以前照古人。”

古人是沒(méi)有眼福來(lái)看明天的月亮的，當(dāng)然就不知道明天的人的所作所為。可我們卻知道明天的月亮以前照過(guò)古人，并從明天的月亮上看到了古人給我們中華民族發(fā)明的偉大成就。四大發(fā)明、唐詩(shī)宋詞……

中華五千年的絢爛都是明天的月亮照過(guò)的，我們看著這個(gè)以前照過(guò)古人的月亮，看著我們中華民族以前的輝煌，我們自鳴自得，引以為民族的自豪……

多少年以后；當(dāng)我們也成為古人的時(shí)分，多少年以后；當(dāng)我們的先人也在那時(shí)的月亮上看到我們時(shí)，我們也能讓我們的先人為我們?nèi)プ院绬幔课覀冇譃樗麄兌甲隽诵┦裁茨兀?/p>

中秋節(jié)的心得體會(huì)(篇14)

中秋聚會(huì)節(jié)，親人齊歡聚。兒女回探望，雙親心中喜。美味佳肴備，舉杯慶佳節(jié)。宴散皆歸去，父母忙辛勞。心中多慨嘆，提筆留記載。愿與君分享，共醒大家身。

都說(shuō)孩子的生日是母親的受難日，每個(gè)孩子過(guò)生日似乎理所應(yīng)當(dāng)他們就是主角，他們就就應(yīng)幸福的渡過(guò)、快樂(lè)的享用，如今看來(lái)不光是孩子過(guò)生日勞累的是父母。其實(shí)，依據(jù)中國(guó)傳統(tǒng)，過(guò)節(jié)就是聚會(huì)日，孩子都會(huì)回到父母身邊，一家人熱繁華鬧。

一聽(tīng)說(shuō)孩子要回來(lái)了，父母心中那叫一個(gè)樂(lè)。他們會(huì)早早地做預(yù)備，想想這個(gè)愛(ài)吃啥，那個(gè)好哪口，一切都盡著孩子的口味，用父母的話來(lái)講，他們?nèi)蝿?wù)忙，一年才回來(lái)幾次呀，回來(lái)一次就盡量讓他們吃得飽，喝得好。他們的心思全讓孩子占據(jù)著，做的飯也不論自己的牙能否咬得動(dòng)，自己的胃能否消化得了，這些他們從不會(huì)刻意去想，哪怕是一個(gè)閃念也不曾有過(guò)。

從清早起來(lái)就末尾忙碌預(yù)備，手不停，腳不歇，眼還不時(shí)地盯著門(mén)口，等候著兒女突然就出如今自己眼前喊一聲“爸”，喊一聲“媽”，這會(huì)讓他們等候的心更踏實(shí)，更滿足。為讓孩子好好回家享用，他們是數(shù)了又?jǐn)?shù)，算了又算，總期望把兒女想吃的愛(ài)吃的都搬上桌，這樣他們預(yù)備時(shí)就似乎滿漢全席般地把桌子上擺得滿滿的，盛不下的鍋臺(tái)邊，廚柜上也擠擠，再不行就撂著放。從這大樣小樣中就可知父母花了多長(zhǎng)時(shí)刻，費(fèi)了多少心思，他們有多等候這樣的聚會(huì)，這似乎也在通知我們自己有多長(zhǎng)時(shí)刻沒(méi)回家探望父母了。假定一樣菜代表父母的一次等候，那這滿桌的菜又凝聚了父母的多少思念呀。

最后飯菜好了，大家圍坐一圏，邊快樂(lè)地吃著，邊開(kāi)心腸聊著，氣氛十分溫馨。一頓飯父母只顧得看我們了，看我們放下筷子，他們就給我們夾菜，不讓夾還不行，為依從父母我們吃飽了也要硬往肚里咽，由于看我們吃他們就會(huì)很滿足；聽(tīng)我們聊得歡樂(lè)，雖然他們有時(shí)會(huì)聽(tīng)不懂也插不上話，只能默默地坐在一旁當(dāng)聽(tīng)眾，但只需我們快樂(lè)他們?cè)鯓佣紵o(wú)所謂。這就是我們的父母，永遠(yuǎn)無(wú)怨無(wú)悔地為兒女們付出，永遠(yuǎn)無(wú)私無(wú)畏地為兒女們貢獻(xiàn)。

酒足飯飽之后，孩子們湊在一同玩樂(lè)，剩下的一切都是父母在收拾，雖然有時(shí)我們也會(huì)伸手幫忙，可總被父母“你們好不容易湊到一塊，好好去玩吧，這些活我們倆一會(huì)兒就干完了。別把衣服弄臟了，不用你們。”這些看似很充足的理由拒絕了。心中總覺(jué)得和自己的父母不用客氣，既然父母都說(shuō)不用了，我們也就不再堅(jiān)持，就理所應(yīng)外地去玩了。

一天的辛勞，一天的勞累，精心預(yù)備了滿滿地一桌，最后還是一桌，由于生活好了，大家肚里都有了油水也吃不了多少，父母的心意也就這樣被“糟?！绷?。我們吃過(guò)新穎的飯菜走了，殘羹剩飯只待父母去收拾，這一吃就是好幾天，有的變味了他們也不舍得扔，這就是我們回家一次制造的“費(fèi)事”。雖然如此父母還是期望我們?；丶?。我們就是父母永遠(yuǎn)的債主。

一頓飯吃的是心意，吃出的`是慨嘆。

孝道、感恩、愛(ài)父母，這樣的話題我們時(shí)時(shí)在提，刻刻在談，可我們只是把它掛在了嘴邊，寫(xiě)成了文字，而實(shí)踐舉動(dòng)呢？有，我們是在發(fā)奮做，可還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。有一句話是這樣說(shuō)的“父母給予子女的是百分之百，而子女報(bào)答父母的總要打些折扣?！毕胂氪_實(shí)是這樣，我們看待父母做不到父母對(duì)我們那樣細(xì)心、無(wú)私和容忍。都說(shuō)愛(ài)是輪回的，我們?cè)陂L(zhǎng)大，父母在變老，我們要與父母的主角停止互換，我們不能再一味地討取父母的愛(ài)，他們?nèi)缃窬蛻?yīng)享用我們的愛(ài)，這份愛(ài)不用有多大，也不用有多深，這份愛(ài)就在生活地點(diǎn)滴處。只需我們多回家一次，多給父母端一杯水，多打一個(gè)問(wèn)候電話，多做一次家務(wù)，少讓父母勞累，少讓父母擔(dān)憂，少讓父母牽掛，這是多少錢(qián)和物都換不來(lái)的，這樣的孝才真實(shí)，這樣的愛(ài)才貼心，這樣的感恩報(bào)答才讓我們心安。愿我們多一份細(xì)心，多一些耐煩，讓我們的父母都能在我們愛(ài)的掩蓋下過(guò)幸福的日子——開(kāi)心腸笑，快樂(lè)地活。

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人類(lèi)簡(jiǎn)史心得體會(huì)集合14篇

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。在平日里的學(xué)習(xí)中，幼兒園教師時(shí)常會(huì)提前準(zhǔn)備好有用的資料。資料所覆蓋的面比較廣，可以指學(xué)習(xí)資料。資料可以作為參考給我們一些學(xué)習(xí)工作靈感。那么，關(guān)于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢？或許你需要"人類(lèi)簡(jiǎn)史心得體會(huì)集合14篇"這樣的內(nèi)容,相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。

人類(lèi)簡(jiǎn)史心得體會(huì) 篇1

《人類(lèi)簡(jiǎn)史》作為《未來(lái)簡(jiǎn)史》的姊妹篇，講述的是現(xiàn)代社會(huì)之前的事情，其中有一個(gè)觀點(diǎn)我我覺(jué)得非常新穎，就是人類(lèi)現(xiàn)在我們說(shuō)人類(lèi)是智人，但是人數(shù)這一個(gè)大樹(shù)中間還有許多其他的人，比如尼安德特人之類(lèi)的，這些人有的體格比智人強(qiáng)壯，有的腦子比我們發(fā)達(dá)，有的有更高更強(qiáng)的制造工具的能力，他們基本每一個(gè)種群都在某一方面比我們智人有著更好的表現(xiàn)，但是為什么最后是我們智人脫穎而出，直接占領(lǐng)了整個(gè)世界呢?

這本書(shū)就講了一個(gè)觀點(diǎn)，智人們能夠相信某種虛構(gòu)的故事，曾經(jīng)猴子看到別的猴子那也就知道他是猴子，看到別的獅子也知道他是只獅子，但是，猴子們是不會(huì)相信他看不到的東西的，比如說(shuō)你跟他講美元，跟他講國(guó)家，其實(shí)這些東西在我們生活中司空見(jiàn)慣，但是猴子們就是不能理解，因?yàn)椋@些在實(shí)際生活中是見(jiàn)不到的，你看美元或者人民幣，事實(shí)上就是一些花花綠綠的小紙片，你說(shuō)他有什么用呢?能吃能喝?其實(shí)都不行。

一個(gè)國(guó)家不只是那么多領(lǐng)土，還有人口，還有文化政治，這些虛無(wú)縹緲的東西，不是以一片地域就可以一言以蔽之的，所以說(shuō)，這些東西都是虛無(wú)縹緲的，猴子們不能理解，他們所能理解最龐大的一項(xiàng)，也許就是一些什么獅子大象之類(lèi)的，但是現(xiàn)在獅子大象，這些巨大的物種再遇到我們所能理解的這些虛構(gòu)的，比如帝國(guó)，比如美元，比如銀行這些，虛構(gòu)的名詞的時(shí)候，恰恰是這些虛構(gòu)的事實(shí)，更能占上風(fēng)，而且有非常龐大的力量，獅子大象要想不滅絕，可能還要祈求它們的憐憫。這是為什么呢?就是因?yàn)樵S多人都相信這件事，把整個(gè)人類(lèi)社會(huì)都統(tǒng)一在一起，世界上現(xiàn)在出現(xiàn)的第一個(gè)這類(lèi)虛構(gòu)的故事，基本上就是宗教。一開(kāi)始以__為首，你說(shuō)上帝你永遠(yuǎn)也看不著，但是當(dāng)時(shí)還有非常多的人去信，所以，人類(lèi)才第一次有了，穩(wěn)固的階級(jí)統(tǒng)治，有了一個(gè)思想方針和對(duì)于大之問(wèn)題的見(jiàn)解，都有了一個(gè)模板，有了這些模板，更好統(tǒng)一思想，統(tǒng)一戰(zhàn)線，從而就可以讓更多的人為這個(gè)帝國(guó)服務(wù)了。而且現(xiàn)在又發(fā)生了許多新的變化，比如出現(xiàn)了一種現(xiàn)代宗教叫做資本主義，這種意識(shí)形態(tài)化的東西，其實(shí)也是從宗教脫胎而出的，但是，這種看不見(jiàn)木著的東西，其實(shí)時(shí)時(shí)刻刻通過(guò)操縱整個(gè)社會(huì)都在影響你的生活，因此，整個(gè)龐大的人類(lèi)社會(huì)，之所以能發(fā)展到這么大，而且持續(xù)了這么久都沒(méi)有崩潰，其實(shí)大多數(shù)都是這些虛構(gòu)的東西在起作用。

人類(lèi)簡(jiǎn)史心得體會(huì) 篇2

這個(gè)概念，高曉松在《曉說(shuō)》中也說(shuō)起過(guò)，人類(lèi)歷史上一直以為告別狩獵時(shí)代進(jìn)入農(nóng)耕時(shí)代是一大進(jìn)步。

但是如果沒(méi)有農(nóng)耕時(shí)代人類(lèi)也不會(huì)圈地農(nóng)耕，而正是因?yàn)槿Φ剞r(nóng)耕，食物越來(lái)越多繁衍也就越來(lái)越快，每天都辛苦的講時(shí)間花在小麥的身上，失去了狩獵時(shí)代的無(wú)拘無(wú)束與自由。

* 好久沒(méi)有更新公眾號(hào)了，隔斷時(shí)間也都寫(xiě)，就像這篇一樣的半成品好幾篇都沒(méi)有發(fā)出來(lái)，2019年的計(jì)劃是每周輸出一篇，但是因?yàn)楣ぷ饕才c公眾號(hào)相關(guān)，雖然沒(méi)有每天寫(xiě)內(nèi)容但也感覺(jué)消耗了很多對(duì)寫(xiě)東西的熱情，即使每天都在構(gòu)思也感受到了自己語(yǔ)言的疲乏與不成系統(tǒng)，啊啊啊啊輸出這件事還是得從有效的輸入與思考開(kāi)始。

這本書(shū)對(duì)于之前沒(méi)有了解過(guò)相關(guān)歷史的時(shí)候看看可以說(shuō)是有點(diǎn)打破之前的固有思維，但是之前去了一次上海自然博物館，在人類(lèi)發(fā)展歷史里，已經(jīng)非常詳細(xì)的羅列了人類(lèi)所有人種的發(fā)展史....

人類(lèi)簡(jiǎn)史心得體會(huì) 篇3

《人類(lèi)簡(jiǎn)史·從動(dòng)物到上帝》是大二的班主任老師推薦的必讀的書(shū)籍之一。這本書(shū)的作者以色列歷史學(xué)家尤瓦爾·赫拉利是一位傳奇式的人物。他1976年出生，現(xiàn)任耶路撒冷希伯來(lái)大學(xué)的歷史系教授，擅長(zhǎng)世界歷史研究，還熱衷于物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、人類(lèi)學(xué)、生態(tài)學(xué)、政治學(xué)、文化學(xué)和心理學(xué)等多學(xué)科研究，是一位極其罕見(jiàn)的全能型歷史學(xué)家。

原以為讀這樣的一部作品，會(huì)是極其乏味的。沒(méi)想到一打開(kāi)書(shū)，就被作者通俗易懂的文字所吸引，幾天就把整本書(shū)看完了。比起歷史教科書(shū)，它更像是一次放松的聚餐大討論。赫拉利生動(dòng)的描述，沒(méi)有讓我看到絲毫歷史的沉重感。一些新穎別致的觀點(diǎn)，如“不是我們馴服了小麥，而是小麥馴服了我們”，反而會(huì)讓你會(huì)心一笑。整部書(shū)讀起來(lái)連貫流暢，章節(jié)之間聯(lián)系緊密，從頭到尾一氣呵成。合上書(shū)本，人類(lèi)幾萬(wàn)年的發(fā)展歷史在腦海中回放。

《人類(lèi)簡(jiǎn)史》整本書(shū)講述了人類(lèi)歷史上重要的三次革命，認(rèn)知革命、農(nóng)業(yè)革命、科學(xué)革命，寫(xiě)出了從石器時(shí)代智人演化直到21世紀(jì)政治和技術(shù)革命的整部“人類(lèi)史”。認(rèn)知革命、農(nóng)業(yè)革命、科學(xué)革命是按照時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)的，如果按照一般的歷史書(shū)的模式，應(yīng)該記載各個(gè)歷史時(shí)期知名的人物，但這本書(shū)并沒(méi)有這么做。赫拉利寫(xiě)出了絕非一本普通的歷史書(shū)，他以一種哲學(xué)的思維解讀歷史進(jìn)程，提煉出人類(lèi)在漫漫歷史長(zhǎng)河發(fā)展過(guò)程中產(chǎn)生的運(yùn)行機(jī)制和歷史法則。這種歷史法則使智人從諸多人類(lèi)中脫穎而出，也讓諸多彼此不熟悉的智人們共同協(xié)作，得以統(tǒng)治世界成為世界上最危險(xiǎn)的物種。

我在閱讀整本書(shū)時(shí)印象最深的便是作者對(duì)于認(rèn)知革命的描述。認(rèn)知革命到底為何發(fā)生?偶然的基因突變，改變了智人的大腦連接方式，讓他們以前所未有的方式思考，用完全新式的語(yǔ)言來(lái)溝通。人類(lèi)的語(yǔ)言最為獨(dú)特之處在于能夠傳達(dá)一些根本不存在的事物的信息，也就是“故事”——一種想象的現(xiàn)實(shí)。這種想象的現(xiàn)實(shí)讓無(wú)數(shù)陌生人彼此合作，共同發(fā)力。這個(gè)故事的具體形式是不固定的，隨著時(shí)代變遷，它在人們生活中扮演的角色也不同。在遠(yuǎn)古時(shí)期，它可以是部落巫師;在農(nóng)業(yè)社會(huì)，它可以是律法或宗教;在現(xiàn)代社會(huì)，它可以是有限公司。不管它是什么，只要把故事說(shuō)的成功，智人就會(huì)有巨大的力量。這種想象的現(xiàn)實(shí)可以讓陌生人通力合作，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，產(chǎn)生足以影響整個(gè)世界的力量，帶領(lǐng)人們走向進(jìn)步。

正如這本書(shū)的名字《人類(lèi)簡(jiǎn)史》，講的是人類(lèi)歷史的簡(jiǎn)史，無(wú)法細(xì)致地講解歷史的每一個(gè)精彩的片段。而且就人類(lèi)現(xiàn)在的研究，歷史上還有很多難題尚未解決。赫拉利在處理這些麻煩時(shí)，列舉了許多可觀的假設(shè)，給讀者自己思考的空間。在講解一些嚴(yán)肅的問(wèn)題上，他多用形象的比喻，緩和緊張的氣氛。比如把人類(lèi)追求生命極限的渴望，與追求永生的吉爾伽美什聯(lián)系起來(lái);把未來(lái)可能出現(xiàn)的超級(jí)人類(lèi)比作弗蘭肯斯坦博士的科學(xué)怪人。這些暗喻的運(yùn)用，讓整部書(shū)讀起來(lái)更加輕松有趣。

赫拉利在解讀歷史，同時(shí)也在述說(shuō)自己的歷史哲學(xué)。人類(lèi)與世界變成現(xiàn)在這個(gè)樣子，它們到底以哪種姿態(tài)走向未來(lái)?讀了這本書(shū)以后，我們都會(huì)有更多的人生感悟與思索。我相信，人類(lèi)會(huì)有更多的智慧不斷改善自我，從而走向更加美好的明天。

人類(lèi)簡(jiǎn)史心得體會(huì) 篇4

從動(dòng)物到上帝——《人類(lèi)簡(jiǎn)史》讀后感心得體會(huì)：

最近我閱讀了《人類(lèi)簡(jiǎn)史》這本世界名著，感悟深刻，啟發(fā)良多。前前后后讀了大半年，記得剛讀這本書(shū)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)的自己被書(shū)中的提到的一些概念深深震驚，因?yàn)槭堑谝淮谓佑|到（可能是讀的書(shū)太少），打破了自己以往固有的認(rèn)知。

而這種認(rèn)知，也是書(shū)中提到的，是現(xiàn)在的人類(lèi)避諱不談的事情?，F(xiàn)在只記得剛看書(shū)在那一小段時(shí)間和別人沒(méi)話聊，就說(shuō)起人類(lèi)簡(jiǎn)史這本書(shū)“哎，你知道嗎，現(xiàn)在的人只是人種當(dāng)中的一種，叫做智人，不是，不是白種人黃種人黑種人，這三個(gè)都是同一個(gè)祖先，不同人種說(shuō)的是不同種的人種之間是沒(méi)有辦法交配繁衍后代的，就像猩猩和狒狒一樣”。甚至當(dāng)時(shí)去面試，HR問(wèn)我最近在看什么書(shū)的時(shí)候，對(duì)著他扯了半個(gè)小時(shí)的這本書(shū)，強(qiáng)烈推薦他去看這本書(shū)對(duì)我而言就像是新奇的小朋友打開(kāi)了世界的另一個(gè)大門(mén)，人很奇怪，二十四歲的我真的好像是人生走了一個(gè)輪回，又開(kāi)始思考小學(xué)的時(shí)候才會(huì)想的問(wèn)題，比如個(gè)人與自然，個(gè)人與宇宙，而人類(lèi)簡(jiǎn)史這本書(shū)讓我更加看清了人原本的樣子。

扯太遠(yuǎn)了回到這邊書(shū)上來(lái)，這本書(shū)對(duì)我而言算是一本新認(rèn)知+大歷史，在認(rèn)知上給我沖擊最大的兩個(gè)點(diǎn)是：

人類(lèi)簡(jiǎn)史心得體會(huì) 篇5

春節(jié)假期讀完這本書(shū)，看到作者最后提到人類(lèi)有了神的能力，卻不負(fù)責(zé)任，甚至不知道自己要什么，確實(shí)是莫大的危險(xiǎn)，有種說(shuō)不上來(lái)的感覺(jué)。忍不住重讀一遍序，高老師序?qū)懙姆浅：茫旧蠈?xiě)出了我讀這本書(shū)的感受。

說(shuō)這本書(shū)是歷史著作確實(shí)算是非主流的奇書(shū)，能成為暢銷(xiāo)書(shū)無(wú)疑是抓住了現(xiàn)代智人心中一直有的困惑，應(yīng)該說(shuō)，這樣一個(gè)篇幅描述出人類(lèi)文明發(fā)展的宏大圖景，看問(wèn)題角度，表述人類(lèi)社會(huì)發(fā)展關(guān)鍵要素的深度實(shí)在讓人佩服，特別關(guān)于資本主義教條，寫(xiě)的真是精彩，很短的文字讓人對(duì)金融的本質(zhì)，資本的力量有了深刻的認(rèn)識(shí)，雖然按照作者提及的，沒(méi)有太大的生物學(xué)差異，但是，人和人的差距咋那么大呢！

電視上在播著最近大行其道的美食節(jié)目，大約也同樣反應(yīng)出人類(lèi)不知道自己想要什么。成佛太難，還是順從自己的內(nèi)心比較容易，就像拜年時(shí)說(shuō)的恭喜發(fā)財(cái)，好運(yùn)啥的，說(shuō)白了就是期待不勞而獲，都是順從自己內(nèi)心的人，到一起就會(huì)有沖突，所以才需要規(guī)則。

基因技術(shù)是神一樣的技術(shù)，外化的人工智能也可能制造一個(gè)神，這種趨勢(shì)依舊不可逆轉(zhuǎn)，但是這方面的規(guī)則遠(yuǎn)沒(méi)有技術(shù)發(fā)展的快?？雌饋?lái)我們能在人類(lèi)革自己命之前活著實(shí)在是幸運(yùn)！起碼社會(huì)種種不公平還沒(méi)撕破人人平等的溫情面紗，也還沒(méi)有像我們看動(dòng)物一樣看人類(lèi)的超級(jí)新物種讓我們不知道明天是否還能看到太陽(yáng)。

繼續(xù)努力，也好好享受生活吧！

人類(lèi)簡(jiǎn)史心得體會(huì) 篇6

遠(yuǎn)古人類(lèi)距離現(xiàn)在也不是很遙遠(yuǎn)??！

總被初中生物書(shū)上的一句話困擾：人是一種高級(jí)動(dòng)物，總覺(jué)得原來(lái)人也不過(guò)就是動(dòng)物，很多事情用看動(dòng)物的角度去看，有種錯(cuò)亂的感覺(jué)，徒增煩惱，這本書(shū)給我的啟示就是人本質(zhì)如此，不要要過(guò)分強(qiáng)調(diào)，否則憑添煩惱和苦悶。

關(guān)于財(cái)富、地位與階層，同樣生而為人，卻相去甚遠(yuǎn)，每個(gè)人的存在是隨機(jī)的，統(tǒng)治起源于偶然，資源配置和財(cái)富分配原則產(chǎn)生了剝削，占據(jù)有利地位的為鞏固地位開(kāi)始說(shuō)故事、教化、創(chuàng)造游戲規(guī)則，未占據(jù)有利地位的只有向規(guī)則靠攏，而“王侯將相寧有種乎”這種變動(dòng)并未打破規(guī)則，只是換了個(gè)門(mén)臉，雖然游戲規(guī)則也在不斷進(jìn)化，但某些核心本質(zhì)從未改變，比如剝削。

最后，作者闡述的超脫感官追求的佛教理念看的我生無(wú)可戀，要么是動(dòng)物，要么是神，而唯獨(dú)沒(méi)有說(shuō)在這中間應(yīng)該如何擺正位置，看完有種不會(huì)做人了的感覺(jué)，當(dāng)然這也不是作者的寫(xiě)作目的。

總得來(lái)說(shuō)，作者的上帝視角讓人耳目一新、視野開(kāi)闊，思維也活絡(luò)了。

人類(lèi)簡(jiǎn)史心得體會(huì) 篇7

清晰的脈絡(luò)梳理人類(lèi)歷史，宏大的視角敘述智人演變背后的推動(dòng)力。智人一路走來(lái)，從與其他動(dòng)物弱小的地位，到遍布地球各大洲，滅掉其他大型動(dòng)物，到認(rèn)知革命，創(chuàng)造虛構(gòu)故事，使更大范圍內(nèi)的合作和交流成為可能，進(jìn)一步奠定地球霸主地位，再到農(nóng)業(yè)革命，把自己局限在自己的世界，與其他生物建立清晰界限，并開(kāi)始訓(xùn)化奴役其他生物。然后到科技革命，科技與軍事，與工業(yè)，與帝國(guó)，與資本，相得益彰，在全球范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)了合作，遵循同一個(gè)虛構(gòu)故事，本以為下一步是探索外太空，征服外星人，沒(méi)想到是智人對(duì)自身的塑造，把地球上的生物都玩了一遍，改輪到自己了。生物改造，仿生人，機(jī)器人難道那些只在電影里見(jiàn)到的神話竟然會(huì)成為將來(lái)的事實(shí)？

人類(lèi)究竟想要什么？要去往哪里？這一路從來(lái)沒(méi)有過(guò)清晰答案，也從未有過(guò)達(dá)成一致的計(jì)劃，一切皆屬偶然，在一次次追求進(jìn)步的本能驅(qū)使下，一個(gè)個(gè)生命的努力下，踏上了這樣一條路，而與此同時(shí)，這一切又是如此必然，如果沒(méi)有走這樣一條路，又可能會(huì)是怎樣一條路呢？當(dāng)智人在心靈上還是一無(wú)所知的嬰兒時(shí)，手里掌握的技術(shù)已經(jīng)可以到達(dá)永生，這究竟是福音還是災(zāi)難？在我看來(lái)，這只能是災(zāi)難。

人類(lèi)簡(jiǎn)史心得體會(huì) 篇8

人們已經(jīng)習(xí)慣了自己是唯一的人類(lèi)物種，智人只是人類(lèi)的一個(gè)子集，而不是全部。智人這個(gè)詞在之前做英語(yǔ)的閱讀理解時(shí)候接觸過(guò)，叫 Homo sapiens。指的是現(xiàn)在地球上的人類(lèi)，但人類(lèi)并不等于智人。

在此前九年義務(wù)教育中的歷史課本給了我一個(gè)錯(cuò)誤的認(rèn)知：

在中國(guó)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的古人類(lèi)化石——元謀人、藍(lán)田人,北京猿人等，以為這些人都是一步步進(jìn)化而來(lái)，經(jīng)歷了舊石器時(shí)代、新石器時(shí)代，直到演化成為了今天的中國(guó)人，××人只是代表了不同時(shí)期不同地域的人。

但是事實(shí)卻是上述的××人都只能算直立人，不是智人，也就是說(shuō)元謀人和藍(lán)田人之間是有種族隔閡的沒(méi)有辦法交配生育。并且人類(lèi)的進(jìn)化，并不是直線型的，而是多線發(fā)展，元謀人、藍(lán)田人并不是我們的祖先而是我們祖先——智人的敵人。

最后的結(jié)果我們的祖先——智人干掉了其他所有人種，成為了唯一的人類(lèi)。但是，從身體上來(lái)說(shuō)，智人在其他人類(lèi)物種中是最弱小的，是社交性和智人在身體素質(zhì)上卻是最弱的一個(gè)人種，因?yàn)槿跣∷灾侨藶榱松嬷荒芸繄F(tuán)隊(duì)協(xié)作。

人類(lèi)簡(jiǎn)史心得體會(huì) 篇9

作者以一種宏觀視角來(lái)解釋人類(lèi)發(fā)展的歷史，帶我們參觀人類(lèi)發(fā)展對(duì)整個(gè)地球生態(tài)和自身的影響，相比于歷史教科書(shū)將人類(lèi)的發(fā)展歸于生產(chǎn)力的發(fā)展的觀點(diǎn)，作者更看重虛構(gòu)的故事對(duì)人類(lèi)發(fā)展的影響，多了一些人文的情懷。讀完本書(shū)，也跟著作者思考，我們現(xiàn)在真比我們那些狩獵采集者的祖先幸福嗎？

從物質(zhì)層面上講，我覺(jué)得我們是比他們幸福，雖然有些人說(shuō)如何渴望回歸自然的生活，但真的讓你生活在野生的叢林中，我想沒(méi)有幾個(gè)人會(huì)愿意，在原始叢林中待幾天估計(jì)就待不下去了?；貧w自然到野外去旅游，更多的是現(xiàn)代人對(duì)城市生活的小小不滿，偶爾發(fā)發(fā)的牢騷罷了，對(duì)自然的向往也只能是我們心中的詩(shī)和遠(yuǎn)方。關(guān)于人類(lèi)為什么要發(fā)展，發(fā)現(xiàn)的目的是什么，可以從人類(lèi)的發(fā)展過(guò)程找到答案。智人發(fā)展了，所以智人存活了下來(lái)，那些落后的人種，最后都滅絕了，發(fā)展是為了生存，雖然人類(lèi)已經(jīng)稱(chēng)霸了地球，但宇宙中是不是有其他的智慧生物存在仍然是未知，我們所能做的就是拼命發(fā)展，以至于在將來(lái)某一天，我們遇見(jiàn)了宇宙中其他智慧生物不會(huì)向毛利人遇見(jiàn)現(xiàn)代人類(lèi)一樣。

浩瀚星空，雖然我們只是滄海一粟，但我們的征途是星辰和大海！

人類(lèi)簡(jiǎn)史心得體會(huì) 篇10

這是一本很好的書(shū)，書(shū)名很牛叉，內(nèi)容也很牛叉，簡(jiǎn)直裝叉必備！

書(shū)中內(nèi)容時(shí)間跨度之大，完全與書(shū)名相匹配。讀完基本可以對(duì)人類(lèi)從過(guò)去到未來(lái)的發(fā)展進(jìn)化有一個(gè)簡(jiǎn)單了解，對(duì)于一個(gè)知識(shí)儲(chǔ)備不足的人來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直可以是科普寶典。

但由于書(shū)中介紹內(nèi)容時(shí)間跨度大，所以即使在重要節(jié)點(diǎn)處內(nèi)容也不十分詳盡。不過(guò)這并不重要，因?yàn)槭忻嫔嫌泻芏嘣斀鈺?shū)籍可供鉆研。

下面介紹本書(shū)讀后感。

第一，很慶幸在讀這本書(shū)之前讀了《殺戮與文化》并且不小心看過(guò)《神的歷史》，因?yàn)闀?shū)中對(duì)這兩方面的描寫(xiě)并不多，但是這兩方面卻在推動(dòng)歷史。人類(lèi)的發(fā)展時(shí)刻伴隨著殺戮，從人類(lèi)還是直立人甚至更久以前，殺戮就是活下去唯一的辦法。而宗教，是凝聚一群人最有效的`方式，這種方式甚至出現(xiàn)在部落、國(guó)家、民族、金錢(qián)等一系列概念之前。

第二，由于書(shū)中內(nèi)容時(shí)間跨度更長(zhǎng)，所以讀這本書(shū)有一種站在上帝的視角旁觀人類(lèi)的趕腳。會(huì)更容易跳出人的身份來(lái)思考人，這很重要。因?yàn)榕杂^的時(shí)候?qū)?yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的認(rèn)知會(huì)更少有主觀偏見(jiàn)。

第三，著眼于個(gè)體的時(shí)候，會(huì)把人與人之間的事放的更大，而著眼于歷史卻能清晰的看到個(gè)體。這對(duì)思考特別有好處。

第四，書(shū)中雖然對(duì)人類(lèi)過(guò)往描述的更多，但因?yàn)橹黧w始終都還是人，所以，今天的很多情況在歷史中都可以找到答案與根源。

第五，讀過(guò)本書(shū)后發(fā)散了好多，譬如自由、快樂(lè)，還有其他。

人類(lèi)簡(jiǎn)史心得體會(huì) 篇11

這本書(shū)里面有許多我從來(lái)沒(méi)想過(guò)的充滿想象力的觀點(diǎn)，這些有趣的觀點(diǎn)成為我把這本厚厚的書(shū)看下去的動(dòng)力，所以我覺(jué)得這是一本不同于其他枯燥無(wú)味的專(zhuān)業(yè)科普書(shū)籍的科普類(lèi)歷史哲學(xué)讀物。

書(shū)的架構(gòu)非常的簡(jiǎn)單，按照時(shí)間順序，用嚴(yán)謹(jǐn)專(zhuān)業(yè)的文字記錄了從有人類(lèi)出現(xiàn)開(kāi)始之后的認(rèn)知革命、農(nóng)業(yè)革命、科學(xué)革命的歷史，其中插入一個(gè)作者自己關(guān)于人類(lèi)融合趨勢(shì)的原因的探討，從金融、帝國(guó)、宗教的角度探討了這一問(wèn)題，在這本書(shū)的最后，作者向所有的讀者提出了這本書(shū)最終的問(wèn)題：從7萬(wàn)年前的智人發(fā)展到現(xiàn)在，我們?nèi)祟?lèi)確實(shí)已經(jīng)逐漸成為這個(gè)地球上的主宰，但是人類(lèi)不斷的發(fā)展最終我們到底想要得到什么?

我之所以說(shuō)這本書(shū)不同于其他的歷史書(shū)，是因?yàn)椤度祟?lèi)簡(jiǎn)史》是從人類(lèi)辛福感的角度去看人類(lèi)發(fā)展史，我們是否因?yàn)闀r(shí)代的前進(jìn)、科學(xué)的進(jìn)步而比以前更幸福?

解決歷史問(wèn)題的現(xiàn)代方法就是大數(shù)據(jù)分析，我們可以通過(guò)統(tǒng)計(jì)每一年各種疾病的人數(shù)年齡，去判斷人類(lèi)的發(fā)展是否使得健康更有保障，然而到底統(tǒng)計(jì)什么樣的數(shù)據(jù)可以體現(xiàn)出幸福感呢?

這個(gè)問(wèn)題留待科學(xué)家們?nèi)パ芯拷獯?，幸福感本身就是一個(gè)十分抽象的概念，所以我甚至把這本書(shū)列入哲學(xué)的范疇。

書(shū)里有提出許多我認(rèn)為是存在爭(zhēng)議的觀點(diǎn)，比如到底是我們馴服了水稻還是水稻馴服了我們、正義只是我們?nèi)祟?lèi)自己的主觀意識(shí)，對(duì)于大自然來(lái)說(shuō)不存在正義、羅伯特?奧本海默才是人類(lèi)和平的英雄。

對(duì)于這些觀點(diǎn)我不置可否，但是不可否認(rèn)的是確實(shí)引發(fā)了我的思考。讀完整本書(shū)，我有一個(gè)感覺(jué)，人類(lèi)也許有一天真的能成神，但是在成神之前，請(qǐng)明確知道自己在干什么，保持謙遜，善待這個(gè)世界也善待自己。最后引用比爾布萊森的話：幾萬(wàn)億個(gè)游離的的原子以某種方式聚集在一起，又以復(fù)雜的方式創(chuàng)造了你。所以我們與萬(wàn)物融為一體。

人類(lèi)簡(jiǎn)史心得體會(huì) 篇12

到底是智人馴服了小麥？還是小麥馴服了智人呢？

或許根本沒(méi)有答案。

作為智人之一，我雖然向往那種自由自在的采集生活，但并不想接受朝不保夕的日子，也許現(xiàn)在的生活就是經(jīng)過(guò)了種種取舍才存在于此的。世界上并沒(méi)有十全十美的生活，我現(xiàn)在的生活是歷經(jīng)了千百年的演變而得來(lái)，而歷史的進(jìn)程從無(wú)對(duì)錯(cuò)。那就接受現(xiàn)在的生活，去選擇未來(lái)。

歷史充滿了偶然性，每一個(gè)選擇都可能導(dǎo)向截然不同的分岔路，這也是歷史的魅力所在。我們現(xiàn)在所做的每一個(gè)選擇以后都將成為確定的歷史，這一筆但求問(wèn)心無(wú)愧。

在這個(gè)虛構(gòu)的世界，用信任構(gòu)筑體系，只要你相信、我相信、大家都相信，那么一切都是真的、可發(fā)展的。智人不停地進(jìn)步，越活越復(fù)雜，牽制越來(lái)越多，也越來(lái)越和平。

有時(shí)候我會(huì)想，我們鑄造了這個(gè)世界，是不是反而困住了我們自己，我們每一個(gè)普通人都只是這個(gè)世界的一滴油，用來(lái)推進(jìn)這個(gè)世界的發(fā)展。也許地球本來(lái)就是想留下文明與故事，而現(xiàn)在只是眾多傳說(shuō)中一段屬于智人的傳說(shuō)。

人類(lèi)簡(jiǎn)史心得體會(huì) 篇13

我很努力的記住了作者名字，然后開(kāi)始認(rèn)真地讀這本書(shū)。

智人從亞非大陸到席卷全球，一路上做了很多“傷天害理”的事情。作者把物種毀滅定罪給智人。

「對(duì)全世界上所有的大型動(dòng)物來(lái)說(shuō)，這場(chǎng)人類(lèi)洪水的唯一幸存者可能只剩下人類(lèi)自己，還有其他登上諾亞方舟但只作為人類(lèi)盤(pán)中佳肴的家禽家畜。」

我承認(rèn)在人類(lèi)征服各種生物到達(dá)食物鏈頂端的過(guò)程中，很多生物因此滅亡。但是試想一個(gè)場(chǎng)景：一群智人遷徙到了美洲大陸，這里有很多巨型動(dòng)物，有脖子很長(zhǎng)的，有尾巴很大的，有腿很粗的。智人和這些動(dòng)物一樣還不會(huì)創(chuàng)造資源，只能利用現(xiàn)有資源，資源有限，混吃等死的智人估計(jì)都不夠這些巨型動(dòng)物塞牙縫。動(dòng)物都有渴望生存的本能，巨型動(dòng)物有，智人也有。在優(yōu)勝劣汰，適者生存的環(huán)境中智人勝利了。巨型動(dòng)物死亡了。然而人類(lèi)被作者形容為毀天滅地的洪水。我覺(jué)得對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō)不公平。

有時(shí)候，我們?yōu)檫_(dá)到我們的目的，損害了別人的利益，然而這是我們未曾預(yù)料到的。認(rèn)知革命下，智人有了意識(shí)，有了情感，有了生存的能力。智人嘗試馴化狗，養(yǎng)雞，殺大型動(dòng)物，讓自己的孩子順利長(zhǎng)大，讓自己的部落明天依然可以看到日出日落。隨之狗被馴化成寵物，雞進(jìn)化的肥肥的，大型動(dòng)物滅絕。顯然人類(lèi)在進(jìn)化發(fā)展的過(guò)程中不是為了殺戮而殺戮，而是為了生存而做選擇。

后來(lái)人類(lèi)不再需要和其他生物競(jìng)爭(zhēng)資源了，那就轉(zhuǎn)為內(nèi)斗了。

首先，人有互信才產(chǎn)生金錢(qián)，有了金錢(qián)置換資源，人們就開(kāi)始追逐財(cái)富。

其次，人類(lèi)通過(guò)想象構(gòu)建出階級(jí)，宗教構(gòu)建出神，上層階級(jí)構(gòu)建出國(guó)家，人們就開(kāi)始追逐權(quán)力。

然后男性戰(zhàn)勝了女性，白人戰(zhàn)勝了黑人，富人戰(zhàn)勝了窮人。

人類(lèi)在追逐財(cái)富與權(quán)力的過(guò)程中，歐洲人通過(guò)革新技術(shù)創(chuàng)造武器征服一個(gè)又一個(gè)新的大陸，并且順便改變了人類(lèi)對(duì)地球的認(rèn)知，還提高了航海技術(shù)等等。當(dāng)然，上層階級(jí)的地位是不穩(wěn)固的，被壓迫的人們不斷反抗，成功的下層階級(jí)會(huì)成為上層階級(jí)，帝國(guó)本質(zhì)未變只是至高權(quán)力的椅子上換了一個(gè)人而已。在這樣不斷演變的過(guò)程中，人類(lèi)為了鞏固和平現(xiàn)狀學(xué)會(huì)了設(shè)計(jì)制度、設(shè)計(jì)規(guī)范約束、設(shè)計(jì)法律。為了達(dá)到平衡制約，人類(lèi)學(xué)會(huì)了博弈，讓利益雙方共同遵守約定。隨著技術(shù)的發(fā)展，人類(lèi)發(fā)明了可怕的毀滅性武器。隨著戰(zhàn)爭(zhēng)成本提高，戰(zhàn)爭(zhēng)利潤(rùn)下降，現(xiàn)在的地球出現(xiàn)了空前的和平狀態(tài)。

人類(lèi)簡(jiǎn)史心得體會(huì) 篇14

這部作品的作者是以色列歷史學(xué)家瓦爾赫拉利，這本書(shū)根據(jù)作者自己視角講述了從達(dá)爾文的進(jìn)化論，從認(rèn)知革命到農(nóng)業(yè)革命，再到科學(xué)革命，現(xiàn)存的物種都是經(jīng)過(guò)若干年的進(jìn)化，人類(lèi)也早已進(jìn)化到了生物鏈的最頂端。隨意科學(xué)的快速發(fā)展，科技革命將一些多少年前認(rèn)為的不可能變成可能的時(shí)候，就像是作者最后一章節(jié)–智人末日，強(qiáng)大的科技在若干年后會(huì)不會(huì)使人類(lèi)遭遇危機(jī)？這將帶給我們帶來(lái)哪些思考呢？

近代科技發(fā)展特別的迅速，生物工程，計(jì)算機(jī)科學(xué)，人工智能，航空航天等前沿技術(shù)現(xiàn)如今已經(jīng)處于相當(dāng)成熟的階段，幾十年的克隆羊，現(xiàn)如今可以做人體仿生器官；幾十年前的超大電腦的運(yùn)算速度，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上一部普通手機(jī)；很多以前被認(rèn)為無(wú)法治愈的疾病，現(xiàn)如今也都有特效藥；近些年很火的人工智能也讓我們享受到了便利。享受科技革命紅利的同時(shí)，我們也漸漸被它們奴役了。

出門(mén)打車(chē)用手機(jī)，叫外賣(mài)用手機(jī)，手機(jī)本來(lái)是我們打電話的工具，隨著手機(jī)智能化，網(wǎng)速的升級(jí)，現(xiàn)在我們已經(jīng)離不開(kāi)手機(jī)了，不管是地鐵，餐廳還是洗手間，甚至開(kāi)車(chē)的時(shí)候都有人在看手機(jī)，已經(jīng)對(duì)社會(huì)產(chǎn)生了危害。有專(zhuān)家預(yù)測(cè)了幾百年后的人類(lèi)由于手機(jī)的存在發(fā)生駝背了。多少年前就有人擔(dān)心，機(jī)器人會(huì)不會(huì)在不久的將來(lái)真的控制人類(lèi)，當(dāng)他們真正學(xué)會(huì)人類(lèi)的思考，還真是一個(gè)未知數(shù)。

閱讀歷史在于讓我們牢記過(guò)往，牢記那些經(jīng)歷的挫折，利用積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)去發(fā)展，但是我們也需要時(shí)刻保持清醒的頭腦。

就業(yè)心得體會(huì)(錦集14篇)

當(dāng)我們有一些感想時(shí)，往往會(huì)讓我們從中獲益，我們可以把這些想法寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì)，和它一起再經(jīng)歷一遍。心得體會(huì)，就是我們學(xué)習(xí)了某些知識(shí)后，從內(nèi)心深處引發(fā)的感想，寫(xiě)心得體會(huì)對(duì)我們有什么好處嗎？幼兒教師教育網(wǎng)小編篩選出這篇頗有價(jià)值的“就業(yè)心得體會(huì)”祝大家閱讀愉快，請(qǐng)勿遺忘收藏這個(gè)頁(yè)面！

就業(yè)心得體會(huì) 篇1

四年的大學(xué)生活就快結(jié)束了，接下來(lái)等待我們的就是緊張的就業(yè)問(wèn)題了。作為應(yīng)屆生的我們，無(wú)疑是還沒(méi)有準(zhǔn)備好走向社會(huì)，走向工作崗位。隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，就業(yè)的問(wèn)題也越來(lái)越嚴(yán)峻。說(shuō)真的，在沒(méi)上這個(gè)課之前，對(duì)于我自己的就業(yè)方向完全是模糊不清的，更別說(shuō)在就業(yè)的時(shí)候應(yīng)該注意哪些問(wèn)題了。學(xué)了這個(gè)課后讓我對(duì)當(dāng)今的擇業(yè)及就業(yè)有了一定的了解。接下來(lái)就主要談?wù)務(wù)n后的一些心得體會(huì)及今后應(yīng)當(dāng)注意的事情。

關(guān)于自己的技能方面：

首先，趁在校期間多加見(jiàn)習(xí)自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的技能。如，我學(xué)的是學(xué)前教育。那就應(yīng)當(dāng)多加練習(xí)自己的兒童畫(huà)、簡(jiǎn)筆畫(huà)、手工、舞蹈、鋼琴等等。雖然做不到每一項(xiàng)技能都那么好，但要做到每一項(xiàng)都能完整的做出來(lái)。

其次，在自己所學(xué)的技能里找一個(gè)自己相對(duì)其他較好的技能，多在那個(gè)技能上花時(shí)間，慢慢的讓它成為你所有技能中的亮點(diǎn)。然后再將其放大、放大、再放大，那它就會(huì)成為你自己的亮點(diǎn)。

關(guān)于自薦信或簡(jiǎn)歷的制作：自薦信要揚(yáng)長(zhǎng)避短，重點(diǎn)突出，簡(jiǎn)明扼要，語(yǔ)句條理要清晰。簡(jiǎn)歷的篇幅要合適，不能太長(zhǎng)或太短，要認(rèn)真仔細(xì)的填寫(xiě)，最重要的是要有誠(chéng)實(shí)的態(tài)度去制作簡(jiǎn)歷。

關(guān)于擇業(yè)、就業(yè)及面試方面：

第一，應(yīng)當(dāng)按照自己的愛(ài)好或者擅長(zhǎng)哪一方面來(lái)選擇就業(yè)方向。

第二，要按照自己的專(zhuān)業(yè)、技能、用人單位的要求來(lái)確定就業(yè)的方向。在投簡(jiǎn)歷時(shí)，應(yīng)當(dāng)上網(wǎng)查詢是否有這家公司，公司為私有還是公有，了解這家公司的基本情況。以免上當(dāng)受騙。

就業(yè)方面：如果自己和用人單位都較為滿意，那么應(yīng)當(dāng)及時(shí)簽訂協(xié)議。當(dāng)然在簽訂協(xié)議之前，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真，仔細(xì)的看清楚協(xié)議上的每一條規(guī)定。在就業(yè)的時(shí)候往往會(huì)出現(xiàn)一些性別歧視，年齡歧視，經(jīng)驗(yàn)歧視等等，記得上課的時(shí)候，老師講了一個(gè)非常搞笑的歧視：星座歧視。說(shuō)的是一家公司招聘，只招聘雙魚(yú)座的，不要?jiǎng)e的星座的。那么，以上的這些都是違反了法規(guī)的。在我們自己就業(yè)的時(shí)候就應(yīng)當(dāng)注意這些。

面試方面：在面試時(shí)應(yīng)當(dāng)多加注意我們的禮儀，言行舉止得當(dāng)，不僅會(huì)給我們加分，還會(huì)給面試官留下較為深刻的印象。在闡述的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)知道哪些方面比較詳細(xì)的講，哪些方面要略講。面對(duì)面試官時(shí)要做到臉不紅，不緊張。講話時(shí)要大方得體，吐字清楚，給人一種自信不自負(fù)，又謙虛的感覺(jué)。面試中更為重要的是自己的穿著打扮，不能濃妝艷抹，可以畫(huà)個(gè)淡妝。不穿過(guò)于暴露的衣服。在面試官允許自己坐下的情況下坐姿要優(yōu)美。

關(guān)于職業(yè)道德的遵守：進(jìn)了那一行就應(yīng)遵守這一行的職業(yè)道德。比如我們：在幼兒園里不能體罰幼兒，不能說(shuō)侮辱、傷幼兒自尊的話，在自己情緒不好的時(shí)候不能遷就給幼兒，對(duì)幼兒要有足夠的愛(ài)心、耐心、責(zé)任心，在園期間要注意幼兒的安全等等。

最后，對(duì)于我們剛出社會(huì)工作的大學(xué)生，要有活到老學(xué)到老的心態(tài)，在工作崗位上要虛心接受別人的意見(jiàn)或建議，不斷學(xué)習(xí)新事物，不斷的完善和提高自己。要多聽(tīng)、多做、多看、少說(shuō)話、盡量多積累工作經(jīng)驗(yàn)。不要好高騖遠(yuǎn)，也不要自我要求過(guò)高或者物質(zhì)要求過(guò)高。那樣會(huì)得不償失。能力是在我們工作中慢慢積累出來(lái)的，不是一朝一夕就有的。相信自己，一步一步的走，腳踏實(shí)地的走，總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

就業(yè)心得體會(huì) 篇2

大學(xué)畢業(yè)后工作是擺在面前的最重要的事，工作的好壞關(guān)系到人生的好壞，相信每一個(gè)即將走出校門(mén)的大學(xué)生都十分重視工作。經(jīng)歷了這么長(zhǎng)時(shí)間的求職，對(duì)找工作也有了一定的認(rèn)識(shí)。如今得大學(xué)生就業(yè)環(huán)境越來(lái)越惡劣，在這種環(huán)境下我們?nèi)绾卫梦覀兯鶎W(xué)所知找到一份理想的工作就擺在了眼前。我是來(lái)自環(huán)境與市政工程學(xué)院給水排水工程專(zhuān)業(yè)的一名大四學(xué)生，目前簽約在中國(guó)水利水電第一工程局有限公司云南分公司。

20xx年下半年，作為即將邁出校園的20xx屆畢業(yè)生，我成為了數(shù)十萬(wàn)求職大軍當(dāng)中的一員，職業(yè)定位—簡(jiǎn)歷制作與修改—網(wǎng)投—等待—筆試—等待—面試—等待—結(jié)果，不同單位的求職歷程，或完整或中途結(jié)束的道路，當(dāng)中的迷茫，艱辛，焦慮，喜悅，激動(dòng)，各種復(fù)雜的情感夾雜并存，難以言喻。然而，也正是通過(guò)這一次次的求職，一次次的思考和總結(jié)，讓自己在求職路上不斷積累，不斷成長(zhǎng)，最終拿到了自己心儀的offer?；厥鬃约阂宦纷邅?lái)的歷程，深淺不一的記憶和腳印，不同的階段都使自己有所感悟和收獲，現(xiàn)就自己所經(jīng)歷和感受的，談?wù)剬?duì)求職的認(rèn)識(shí)和想法。

首先要要分清楚自己在哪里，要到哪里去?也就是我們通常說(shuō)的要確定自己的目標(biāo)，有了目標(biāo)我們才能有前進(jìn)的方向和動(dòng)力。我們應(yīng)該清楚認(rèn)識(shí)到自己現(xiàn)在處于什么水平，以及想要達(dá)到什么水平。同時(shí)，要對(duì)自己的求職意向做到心中有數(shù)，如我們到底想去哪里發(fā)展，從事什么樣的工作，然后再這個(gè)目標(biāo)的指引下我們有針對(duì)性去尋找工作，一步一個(gè)腳印的實(shí)現(xiàn)自己的理想。

其次要有的放矢地制作簡(jiǎn)歷，簡(jiǎn)歷到底是厚點(diǎn)還是薄點(diǎn)好，我個(gè)人認(rèn)為沒(méi)有定論，具體情況具體分析。但是我們的簡(jiǎn)歷一定要有自己的特色，最好能夠讓用人單位一眼就記得你的簡(jiǎn)歷。有的同學(xué)一下就將自己的簡(jiǎn)歷復(fù)印十幾份，其實(shí)我不認(rèn)同這樣的做法，因?yàn)槲覀兠看蚊嬖嚨膯挝徊⒉灰粯?，我們?yīng)該有針對(duì)性地來(lái)做我們的簡(jiǎn)歷。 再者表現(xiàn)出自己的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。無(wú)論何時(shí)我們都應(yīng)該要充分地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)與不足。在找工作的時(shí)候我們應(yīng)盡可能地把自己在這份工作中的優(yōu)勢(shì)突顯出來(lái)，將面試官深深地吸引住。當(dāng)面試官問(wèn)到你的缺點(diǎn)時(shí)，選擇坦誠(chéng)也不失為一個(gè)好方法。

面試是最重要的。你的簡(jiǎn)歷寫(xiě)的再好，人再漂亮，成績(jī)?cè)賰?yōu)秀，如果你過(guò)不了面試官那一道檻，那單位也是和你無(wú)緣。正式的面試一定要衣著整潔，精神抖擻，把你最完美的一面表現(xiàn)出來(lái)。自己的自我介紹一定要吸引人，簡(jiǎn)歷應(yīng)該言之有物，對(duì)上面的內(nèi)容要時(shí)刻記住。面試過(guò)程中細(xì)節(jié)很重要，既要突出自己的個(gè)人特點(diǎn)，也不失端莊謹(jǐn)慎。

面試前要做好充分準(zhǔn)備，練習(xí)熟一分鐘的自我介紹，了解一下公司情況，職位的情況。心態(tài)要擺正。面試你的人員和你是平等的，不要覺(jué)得他們位置高一點(diǎn)而顯得自己處于弱勢(shì)。越是這樣越容易在面試的時(shí)候體現(xiàn)一種不自信。說(shuō)話要有底氣，說(shuō)話音量要適當(dāng)，不要太大也不要太小，但一定不能細(xì)聲細(xì)氣，這也是一種不自信的表現(xiàn)。說(shuō)話的時(shí)候最好配合適當(dāng)?shù)闹w語(yǔ)言，要適當(dāng)體現(xiàn)說(shuō)話的藝術(shù)?；卮鹈鞔_，頭腦保持清醒，問(wèn)什么就答什么，沒(méi)有問(wèn)的不要自己先說(shuō)出來(lái)。可以看看網(wǎng)上很多面試的技巧或者面經(jīng)，都可以知道面試官要問(wèn)些什么問(wèn)題。面試過(guò)程要體現(xiàn)自己的.“三神二感一信”。不管面試官問(wèn)什么專(zhuān)業(yè)性的問(wèn)題，即便你的專(zhuān)業(yè)知識(shí)不是很多，也要強(qiáng)調(diào)“自己進(jìn)入到公司后會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)創(chuàng)新，會(huì)團(tuán)隊(duì)合作”，適當(dāng)?shù)亟o出一點(diǎn)例子來(lái)證明自己“有學(xué)習(xí)精神、團(tuán)隊(duì)精神、創(chuàng)新精神”。注意禮貌和個(gè)人習(xí)慣。這些不用多說(shuō)大家都明白，就是進(jìn)門(mén)打招呼，坐姿端正，不要抖腳，肢體語(yǔ)言不要過(guò)大，離開(kāi)要說(shuō)再見(jiàn)，要把屬于自己所有的東西或者垃圾全部帶出面試房間。

還有就是要有豐富的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，要想找一份好工作，這一點(diǎn)是不能少的、很多用人單位會(huì)問(wèn)你有沒(méi)有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，或者你參加過(guò)什么實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)之類(lèi)的，有些單位會(huì)明確指出要一些擔(dān)任過(guò)學(xué)生干部的。這些要求都充分說(shuō)明了大學(xué)期間我們除了要學(xué)好課本知識(shí)，還必要要具備處理應(yīng)對(duì)社交活動(dòng)的能力，為人處事各方面都需要，這樣才能在職場(chǎng)上游刃有余。

再提點(diǎn)我自己的一些就業(yè)建議吧。

1.求職期望值不要太高，有些求職的同學(xué)在選擇單位時(shí)，不切實(shí)際地確定了過(guò)高的標(biāo)準(zhǔn)，因而導(dǎo)致求職失敗。對(duì)于落聘者來(lái)說(shuō)，就要及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，適當(dāng)降低這些高標(biāo)準(zhǔn)，針對(duì)自己的特點(diǎn)與實(shí)際，選擇更適合自己的單位。有的單位具體情況不能兼顧你的要求，就要抓住主要的矛盾。

2.我們求職時(shí)不能夸夸其談，鋒芒畢露。相互尊重和以誠(chéng)相待是人與人相處的基本原則，在與用人單位面談時(shí)要通過(guò)談吐謙遜、自然來(lái)增加自己的可信度和親和力?？浯笃湓~與不恰當(dāng)?shù)匿h芒畢露會(huì)使別人反感。

3.個(gè)人感覺(jué)適當(dāng)?shù)闹e言可以增加你就業(yè)的可能性，但是一定要適度，在合情合理的度以內(nèi)增加自己就業(yè)的可能性。

就業(yè)心得體會(huì) 篇3

前段時(shí)間，聽(tīng)了一個(gè)職業(yè)規(guī)劃方面的講座，講的非常的好，讓我有種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，對(duì)我以后的學(xué)習(xí)生活，都有很大的幫助。

在這個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì)里，本科畢業(yè)生，甚至研究畢業(yè)生找一份自己滿意工作都不是一件容易的事所以，我們要付出更多的汗水，去提高我們自己，我們沒(méi)有必要去跟別人比那些無(wú)關(guān)緊要的東西，但是我們可以用實(shí)力說(shuō)話，我們雖然不是碩士博士甚至博士后，但是我們手上只要有能夠掌握所學(xué)科目的實(shí)際內(nèi)容，我們就不會(huì)落后于別人。

但是這些，都是建立在我們有技術(shù)，有能力的基礎(chǔ)之上的，所以，我們從現(xiàn)在起，就要有我們自己的目標(biāo)，明確自己以后畢業(yè)了要干什么，要怎么樣才能實(shí)現(xiàn)自己所想要干的事情。所以，在這中間，我們就要對(duì)自己的人生有一個(gè)合理的規(guī)劃，把自己的人生藍(lán)圖畫(huà)出來(lái)，我們才能有目標(biāo)的一步一步的去實(shí)現(xiàn)，那樣我們的大學(xué)才會(huì)過(guò)得充實(shí)，自己的人生也才會(huì)少走很多彎路。

聽(tīng)了這次講座，我才知道，以前的我，是多么的無(wú)知，想著自己是好找工作的專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，自己的工作已經(jīng)有著落了，但是現(xiàn)在我才知道，事實(shí)并不是自己想象的那樣，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，更加需要努力學(xué)習(xí)才是，我們是帶著目標(biāo)學(xué)習(xí)的，帶著工作學(xué)習(xí)的，我們要從一開(kāi)始就明確自己的工作，我們要把自己應(yīng)學(xué)好的專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)好，還要學(xué)習(xí)實(shí)踐社會(huì)知識(shí)，因?yàn)樵谌缃竦纳鐣?huì)我們沒(méi)有時(shí)間來(lái)慢慢適應(yīng)，我們必須在這些時(shí)間里，學(xué)會(huì)一切我們盡可能學(xué)會(huì)的東西。

說(shuō)起職業(yè)規(guī)劃，我首先要規(guī)劃的是我的時(shí)間，以前的學(xué)習(xí)生活中，我的時(shí)間觀念很差，是想起什么就做什么，很多事情，都是推給明天做，我覺(jué)得這是我第一個(gè)需要改進(jìn)的地方，也是我必須改進(jìn)的地方，在一個(gè)沒(méi)有時(shí)間觀念的情況下，很多事情都是做不好的，所以，要把自己的學(xué)習(xí)生活時(shí)間安排好。在就是要有自己的目標(biāo)，規(guī)范好自己的目標(biāo)，有助于自己的學(xué)習(xí)，制定好自己的短期、中期、長(zhǎng)期目標(biāo)，把自己武裝起來(lái)，讓自己的生活充實(shí)起來(lái)。

同時(shí)，行動(dòng)，而非反思是非常重要的，無(wú)論在做什么事情是，行動(dòng)時(shí)必須的。試圖確定我們?nèi)松恼嬷B通常會(huì)讓我們感到很無(wú)力。當(dāng)我們期待某個(gè)時(shí)刻我們會(huì)突然能夠明白人生的時(shí)候，機(jī)會(huì)悄然擦肩而過(guò)。欲火重生的過(guò)程是一個(gè)腳踏實(shí)地行動(dòng)的過(guò)程，而非簡(jiǎn)單的紙上談兵。

我認(rèn)為，職業(yè)規(guī)劃的第一步，是總結(jié)?？偨Y(jié)自己的資金、資源、能力，先弄清楚自己有什么，然后才能確定你職業(yè)生涯的七點(diǎn)在哪里，自己的起速和加速度到底有多大。人生來(lái)不平等，等我們踏入職場(chǎng)的時(shí)候就更加的不平等，但這不是抱怨的理由，它只是計(jì)劃的開(kāi)始而已，后面的路還有很長(zhǎng)。

通過(guò)這次職業(yè)規(guī)劃講座，也讓我知道了，我自己的職業(yè)性格。我認(rèn)為是屬于實(shí)用性的人，我也一直堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，我相信，那樣我的職業(yè)路上會(huì)走的更遠(yuǎn)，更高。

職業(yè)規(guī)劃，規(guī)劃自我，規(guī)劃未來(lái)!

就業(yè)心得體會(huì) 篇4

畢業(yè)在即的大學(xué)生往往求職心切，明知自己與社會(huì)的齒輪尚不能完全契合運(yùn)轉(zhuǎn)，卻依然按照自己理想的“職業(yè)規(guī)劃”去選擇，到頭來(lái)往往會(huì)碰得頭破血流，甚至有可能把最初的斗志喪失殆盡。

所謂合理的就業(yè)目標(biāo)，就是指選擇的職業(yè)即符合個(gè)人的特點(diǎn)，也符合社會(huì)需要，體現(xiàn)人職合理的匹配，能充分運(yùn)用自己所學(xué)知識(shí)，發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)，多為社會(huì)作貢獻(xiàn)的就業(yè)目標(biāo)。今天大學(xué)生合理的就業(yè)目標(biāo)主要包括兩個(gè)方面。一是就業(yè)的主要目標(biāo)。對(duì)于一個(gè)特定專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生，在目前的就業(yè)形式下，最大的可能是從事與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的職業(yè)。因此大學(xué)生應(yīng)把能充分運(yùn)用自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的職業(yè)作為自己就業(yè)的主要目標(biāo)，這既符合學(xué)校教育的培養(yǎng)目標(biāo)，又能充分運(yùn)用自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)。二是就業(yè)的次要目標(biāo)。這是由社會(huì)職業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷變化，相應(yīng)地對(duì)人才的需求隨之變化所決定的。這就要求大學(xué)生在學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，根據(jù)自己的興趣、愛(ài)好，利用課余時(shí)間，通過(guò)自學(xué)等途徑，學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)能力，決定與自己興趣、愛(ài)好相一致的就業(yè)目標(biāo)。要確定合理就業(yè)目標(biāo)，就要求大學(xué)生合理調(diào)整就業(yè)期望值，優(yōu)化自己就業(yè)的心理坐標(biāo)。社會(huì)的高速發(fā)展并不代表急功近利與輕浮草率，很多眼高手低的畢業(yè)生把畢業(yè)實(shí)習(xí)定義為“廉價(jià)勞動(dòng)力”，甚至是“浪費(fèi)生命”，這是非常不可取的。毛瑞杰認(rèn)為：大學(xué)生實(shí)習(xí)經(jīng)歷對(duì)其求職的兩個(gè)好處。一是提高了畢業(yè)生的綜合實(shí)踐能力，從實(shí)習(xí)中學(xué)到了大學(xué)課堂上沒(méi)有的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)；二是有效緩解了直接就業(yè)的社會(huì)壓力，建成了就業(yè)的緩沖帶，對(duì)緩解就業(yè)難有一定幫助。在現(xiàn)實(shí)生活中，很多實(shí)習(xí)生與實(shí)習(xí)單位建立了良好的關(guān)系，形成了相當(dāng)?shù)哪?，并最終成功簽訂了就業(yè)協(xié)議，從而使就業(yè)不再那么難。

在國(guó)家有關(guān)部門(mén)和一些民營(yíng)機(jī)構(gòu)的共同努力之下，全國(guó)大學(xué)生實(shí)習(xí)信息的共享平臺(tái)日漸形成，為在校學(xué)生和畢業(yè)生提供豐富的信息源。服務(wù)平臺(tái)承擔(dān)了大量的實(shí)習(xí)生組織、招募、培訓(xùn)、后勤服務(wù)等實(shí)際工作，把實(shí)習(xí)工作本身交給實(shí)習(xí)單位來(lái)管理，專(zhuān)業(yè)化的分工配合使管理更有效率，實(shí)習(xí)效果更理想。畢業(yè)生在求職心切的同時(shí)，要多關(guān)注此類(lèi)信息，在實(shí)習(xí)過(guò)程中把握機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)新知，鍛煉就業(yè)能力，把握就業(yè)機(jī)會(huì)。

素質(zhì)化教育實(shí)施多年，中國(guó)的大學(xué)教育還存在一個(gè)明顯的弊端――側(cè)重知識(shí)型與理論型的教育，這恰與企業(yè)要求的復(fù)合型、實(shí)操型、技能型的人才相去甚遠(yuǎn)。從企業(yè)現(xiàn)實(shí)需求出發(fā)，畢業(yè)生們還需要從技能培訓(xùn)和職業(yè)化培訓(xùn)兩個(gè)方面加強(qiáng)培養(yǎng)，使自己的實(shí)際能力與企業(yè)需求之間實(shí)現(xiàn)成功對(duì)接。

由于缺乏就業(yè)經(jīng)驗(yàn)和就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，在尋找工作的過(guò)程中或焦慮不安，茫然不知所措；或情緒亢奮，四面求職，一旦碰壁，又灰心喪氣或怨天尤人；還有的學(xué)生優(yōu)柔寡斷，患得患失，整日心緒不寧，以至影響了正常的生活和學(xué)習(xí)。如何避免或減輕這種負(fù)性心理呢？掌握以下四點(diǎn)是很有幫助的。

一、確立就業(yè)目標(biāo)

目標(biāo)是維護(hù)良好就業(yè)心理的第一步，也是關(guān)鍵一步。確立就業(yè)目標(biāo)要注意兩個(gè)方面：一是正確認(rèn)識(shí)自我，即認(rèn)真客觀地分析自己的興趣特長(zhǎng)、性格氣質(zhì)、能力水平等，檢查自己想干什么，能干什么，競(jìng)爭(zhēng)力如何?，F(xiàn)在不少城市成立了人才及職業(yè)能力測(cè)評(píng)機(jī)構(gòu)，大學(xué)生不妨去試一試；二是正確認(rèn)識(shí)就業(yè)形勢(shì)，即考慮自己的專(zhuān)業(yè)和理想職業(yè)在社會(huì)上的需求量如何，競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度如何；自己的理想職業(yè)與自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是否相符，如果不符合，該如何彌補(bǔ)；將要去求職的單位對(duì)求職者有何具體要求等等，綜合考慮以上因素，確立就業(yè)目標(biāo)，就比較符合實(shí)際，可以避免過(guò)高的心理預(yù)期。

二、較強(qiáng)的心理承受力

在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中是不可缺少的，它能使人們經(jīng)受住挫折的打擊，依舊保持進(jìn)取的勇氣。大學(xué)生在就業(yè)過(guò)程中肯定會(huì)遭受到求職失敗。面對(duì)失敗，有的人心情煩躁，精神不振，甚至產(chǎn)生自卑感，這顯然是心理承受力不強(qiáng)的表現(xiàn)。真正的強(qiáng)者面對(duì)求職失敗，會(huì)認(rèn)真反思，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，努力去爭(zhēng)取新的機(jī)會(huì)。

三、適應(yīng)性

應(yīng)變性指大學(xué)生要根據(jù)實(shí)際情況，及時(shí)調(diào)整就業(yè)期望值和自己的知識(shí)能力結(jié)構(gòu)，以便與就業(yè)市場(chǎng)的需求保持最大的適應(yīng)性。隨著社會(huì)的快速發(fā)展，職業(yè)種類(lèi)及要求的變化越來(lái)越快。有的人在剛進(jìn)大學(xué)時(shí)所學(xué)專(zhuān)業(yè)還是緊俏的，但畢業(yè)時(shí)卻已經(jīng)飽和了，以至就業(yè)困難。因此，大學(xué)生免除就業(yè)煩惱的良方之一就是要大大增強(qiáng)應(yīng)變性，如輔修第二專(zhuān)業(yè)或盡可能多地學(xué)習(xí)理想職業(yè)所需的知識(shí)和技能。

就業(yè)就在身邊，以積極樂(lè)觀的心態(tài)盡早做好正確導(dǎo)向的大學(xué)規(guī)劃，在日常學(xué)習(xí)生活中認(rèn)真遵守，踏踏實(shí)實(shí)走好現(xiàn)在的每一步，多途徑尋找有利信息，多角度看待自身和將來(lái)的就業(yè)，宏觀定性的同時(shí)注重微觀的發(fā)展，在學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，提高自身綜合實(shí)力。同時(shí)盡早做好職業(yè)規(guī)劃，腳踏實(shí)地一步一步實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)夢(mèng)想。

就業(yè)心得體會(huì) 篇5

作為大學(xué)生，我們不僅需要學(xué)業(yè)上的提高，更需要自身的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。就業(yè)指導(dǎo)課是為我們提供職業(yè)咨詢、輔導(dǎo)和培訓(xùn)的課程。近期，在這節(jié)課上我獲得了許多新的體會(huì)和想法，我將在這篇文章中分享我的心得體會(huì)。

首先，就業(yè)指導(dǎo)課讓我明白了職業(yè)規(guī)劃的重要性。職業(yè)規(guī)劃是指對(duì)自身的職業(yè)目標(biāo)、方向、職務(wù)、發(fā)展時(shí)間等進(jìn)行合理規(guī)劃的過(guò)程。在這節(jié)課上，老師給了我們很多有用的建議。我們需要深入思考自身職業(yè)之路，了解自身的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)、職業(yè)愛(ài)好及自身的職場(chǎng)需求，再結(jié)合市場(chǎng)的需求進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃。明確了職業(yè)規(guī)劃，我們便能追逐目標(biāo)，走向成功。

其次，就業(yè)指導(dǎo)課教我們?nèi)绾魏敛毁M(fèi)力地尋找工作。在現(xiàn)今社會(huì)，找到一份適合的工作是非常困難的，但如果我們能掌握一定的尋找工作的技巧，我們的找工作便能事半功倍。這節(jié)課上，老師教給我們廣泛的求職技巧，如在哪些網(wǎng)站和平臺(tái)上去發(fā)布求職信息、如何撰寫(xiě)職業(yè)簡(jiǎn)歷，如何應(yīng)對(duì)面試等等。這些技巧不僅僅能讓我們更高效地找到工作，同時(shí)也是我們未來(lái)職業(yè)生涯必備的技能。

第三，就業(yè)指導(dǎo)課鼓勵(lì)我們積極進(jìn)取。我們身處一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)。如果我們想要在職場(chǎng)上有所作為，我們就需要具備積極進(jìn)取的精神。在這節(jié)課上，老師給我們鼓勵(lì)：要學(xué)會(huì)利用資源，并充分發(fā)揮自己的能力和潛力，不斷追求新的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。同時(shí)，為了提高實(shí)踐操作能力，我們還參加了模擬面試、寫(xiě)簡(jiǎn)歷等活動(dòng)，讓我們對(duì)今后的職場(chǎng)生活有了更加直觀的認(rèn)識(shí)。

第四，就業(yè)指導(dǎo)課強(qiáng)調(diào)交流溝通技巧的重要性。在職場(chǎng)中，擁有良好的交流溝通技巧是非常重要的。在這節(jié)課上，老師不斷地強(qiáng)調(diào)著這一點(diǎn)，并且給出了實(shí)用的建議。我們學(xué)習(xí)了如何在日常交流中表達(dá)自己的觀點(diǎn)，如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用，如何與公司中的高級(jí)主管進(jìn)行交流，并給出了一些交流技巧的小貼士。

總的來(lái)說(shuō)，就業(yè)指導(dǎo)課為我們提供了良好的職業(yè)規(guī)劃和培訓(xùn)平臺(tái)，讓我們站在職場(chǎng)的起點(diǎn)上，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。這節(jié)課不僅讓我們獲得了技能，更為我們的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃注入了新的想法和信心。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)把這些體會(huì)付諸實(shí)踐，在職業(yè)發(fā)展的道路上不斷進(jìn)取，成為一個(gè)具有實(shí)力和魅力的職場(chǎng)新人。

就業(yè)心得體會(huì) 篇6

1、職業(yè)人對(duì)企業(yè)的認(rèn)知，企業(yè)是不是家？

對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，企業(yè)不能引導(dǎo)員工把企業(yè)當(dāng)成是自己的家，而應(yīng)該告訴員工，這里是你發(fā)展的平臺(tái)，或者是你賴(lài)以謀生的機(jī)會(huì)，員工和企業(yè)之間是一個(gè)交換的關(guān)系，很現(xiàn)實(shí)的商業(yè)關(guān)系。當(dāng)然，在企業(yè)里可以有很多自己的朋友，但個(gè)人和企業(yè)的關(guān)系就應(yīng)該是這樣一種彼此可以選擇的商業(yè)關(guān)系。

對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，更應(yīng)該認(rèn)清這種關(guān)系，企業(yè)應(yīng)該是個(gè)人發(fā)展的平臺(tái)或者是賴(lài)以謀生的機(jī)會(huì)，用自己的努力、貢獻(xiàn)或者給企業(yè)帶來(lái)的價(jià)值換取企業(yè)對(duì)個(gè)人的'回報(bào)，一分耕耘一分收獲，在家里可以隨心所欲，但在企業(yè)里不行。如果沒(méi)有這種意識(shí)，那么說(shuō)明還不夠職業(yè)。

2、忠誠(chéng)是一個(gè)企業(yè)，一個(gè)人的立足之本。

無(wú)論是對(duì)國(guó)家，還是對(duì)客戶都要有忠誠(chéng)之心。只有忠誠(chéng)做事，做人，才能夠得到他人的信任。企業(yè)的每一個(gè)員工，真正做到忠于企業(yè)，忠于客戶，自覺(jué)地樹(shù)立起我為企業(yè)做點(diǎn)啥的良好風(fēng)尚，企業(yè)才能基業(yè)常青。以企業(yè)的榮譽(yù)為重，從小事做起，小事做細(xì)，大事做強(qiáng)。小事成就大事業(yè)，細(xì)節(jié)成就完美，每個(gè)員工都能做到兢兢業(yè)業(yè)，企業(yè)就會(huì)一年比一年強(qiáng)盛。

3、職業(yè)人對(duì)自己的認(rèn)知，我們?cè)跒檎l(shuí)工作？

大部分人會(huì)認(rèn)為我們是在為老板或者上司工作，這也是一個(gè)誤區(qū)。很多人了用這種觀點(diǎn)來(lái)指導(dǎo)自己的工作，甚至來(lái)規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，因此工作時(shí)不積極努力，做一天和尚撞一天鐘，反正企業(yè)是老板的，豈不知這樣是在浪費(fèi)自己的職業(yè)壽命，是一種非常短視的思想。久而久之，自己的責(zé)任心也將大大降低，甚至麻木，當(dāng)一個(gè)人沒(méi)有責(zé)任心的時(shí)候，也就是他失業(yè)的時(shí)候。

我們到底在為誰(shuí)工作？其實(shí)每個(gè)人都在為自己工作。自己才是自己的老板，當(dāng)我們努力工作的時(shí)候，我們是在經(jīng)營(yíng)我們自己。自己經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)、能力的提升。人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)才是最大的財(cái)富。

4.我們是在打工嗎？

大部分職業(yè)者的回答是肯定的。為別人打工，誰(shuí)都會(huì)不盡自己最大的努力。因此，首先要扭轉(zhuǎn)這種意識(shí)，事實(shí)上如果你認(rèn)為自己是在打工的話那么你便是真正在打工，而真正的職業(yè)人卻是在經(jīng)營(yíng)自己。兩者一對(duì)比，自我經(jīng)營(yíng)的職業(yè)人和由別人經(jīng)營(yíng)的“打工者”之間差異

巨大，很明顯二者的發(fā)展空間和機(jī)遇完全是不一樣的，孰優(yōu)孰劣一看便知。

以上是我這次職業(yè)化學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己在職業(yè)化上的一些欠缺，個(gè)人的職業(yè)化上也還需不斷地學(xué)習(xí)和提升。特別是在職業(yè)道德、職業(yè)心態(tài)、責(zé)任意識(shí)等方面還要建立起個(gè)人應(yīng)具備的職業(yè)化素養(yǎng)。并通過(guò)對(duì)企業(yè)制度的貫徹和日常的工作態(tài)度、紀(jì)律的考評(píng)，來(lái)建立起適合我行企業(yè)文化的職業(yè)化行為規(guī)范，同時(shí)在不斷的職業(yè)技能培訓(xùn)中，在職業(yè)技能上不斷提高，以增強(qiáng)自信心，提高工作效率。

就業(yè)心得體會(huì) 篇7

隨著這幾年高等院校擴(kuò)招工作的展開(kāi)，大學(xué)生越來(lái)越多，可是社會(huì)需求卻并沒(méi)有明顯的增長(zhǎng)。人們發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生似乎沒(méi)有過(guò)去那么搶手了，他們也開(kāi)始掙不到錢(qián)，也開(kāi)始為找不到工作而發(fā)愁。高校畢業(yè)大軍更是讓人見(jiàn)識(shí)了什么是人才市場(chǎng)的供過(guò)于求。就在大部分學(xué)生還在為怎樣才能夠在千軍萬(wàn)馬中求一份安穩(wěn)工作而著急上火的時(shí)候，我校老師給我們上有關(guān)就業(yè)指導(dǎo)的課程。它的出現(xiàn)，猶如一場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤(rùn)著每一位即將畢業(yè)的大學(xué)生心田。作為其中之一的我，聽(tīng)了這幾堂就業(yè)指導(dǎo)課，頗有受益，感觸良多！讓我更加的明確我的就業(yè)壓力之大，相信好好地把握現(xiàn)在才能更加的完善與實(shí)現(xiàn)我們自己的夢(mèng)想。聽(tīng)了《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》課感觸頗多，感覺(jué)“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”。剛進(jìn)入大學(xué)，滿腔熱血，躊躇滿志，信心滿滿的憧憬著自己美好的未來(lái)，一切都十分的充滿著陽(yáng)光與希望。漸漸的，自我懶散的生活態(tài)度但卻了夢(mèng)想，沖淡了幻想，破滅了烏托邦式的浪漫。正當(dāng)在十字路口徘徊、躊躇的時(shí)候，《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》課的開(kāi)設(shè)，如同夏日的陽(yáng)光驅(qū)散了我迷惘而無(wú)望的煙霧。從這堂課中收獲的不僅是理論上的知識(shí)，更多的是對(duì)以后人生職業(yè)的考慮與思考，更多是看清楚自己的目標(biāo)且有目標(biāo)性的實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值，更多的考慮適合自己的職業(yè)，找到適合自己專(zhuān)業(yè)對(duì)口或不對(duì)口的適合的職業(yè)。

第一、幫助我們更好地認(rèn)識(shí)了現(xiàn)狀。第二，培養(yǎng)了我們的職業(yè)素質(zhì)。第三，對(duì)自己有了一個(gè)更清醒更深入的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己的未來(lái)和前途有了明確的目標(biāo)和計(jì)劃。第四，激勵(lì)了我從現(xiàn)實(shí)開(kāi)始不斷地豐富自己，為就業(yè)早做準(zhǔn)備，就不會(huì)像一個(gè)蒼蠅找不到自己的方向了。第五，提高了覺(jué)悟，我深刻地明白了一個(gè)道理，那就是求職是一門(mén)非常有意的生活藝術(shù)。同時(shí)，為了讓自己更加的在求職的途中有更多的把握且善于把握時(shí)機(jī)，下面有幾點(diǎn)必須要做到的：

1、希望多聽(tīng)些工作中的實(shí)際案例，面試時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題，面試應(yīng)該如何表現(xiàn)，特別推薦看《職來(lái)職往》。

2、多講當(dāng)下的就業(yè)形勢(shì)，應(yīng)聘應(yīng)該注意的問(wèn)題，課堂多互動(dòng)，盡量幽默點(diǎn)。

3、多講現(xiàn)實(shí)的小例子，人生應(yīng)該如何規(guī)劃？

4、對(duì)待一個(gè)面試時(shí)，應(yīng)該保持好心態(tài)，發(fā)揮好自己該有的狀態(tài)。

5、最重要的是，在大學(xué)期間，一定好好好地完成自己的學(xué)業(yè)，取得最優(yōu)異的一面，那才是自己想要職業(yè)最好的保障。

總的來(lái)說(shuō)，做為當(dāng)代大學(xué)生，認(rèn)識(shí)到如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，應(yīng)當(dāng)認(rèn)清自己的方向，堅(jiān)定信心不動(dòng)搖，以自信、自強(qiáng)、自立的形象迎接挑戰(zhàn)。雖然我的就業(yè)指導(dǎo)課結(jié)束了。但是，我的真正行動(dòng)才僅僅剛開(kāi)始。現(xiàn)在我要做的是邁出艱難的一步做好職業(yè)規(guī)劃朝著這個(gè)規(guī)劃的目標(biāo)前進(jìn)，要以滿腔的熱情去獲取最后的勝利。相信在我的職業(yè)生涯中會(huì)有一個(gè)值得我擁護(hù)一生的信念與信仰。

就業(yè)心得體會(huì) 篇8

身處大三的同學(xué)們，又一次站在了人生關(guān)鍵的岔路口，有人說(shuō)正確的選擇勝過(guò)無(wú)謂的堅(jiān)持，考研還是就業(yè)，是橫在他們面前的巨大困惑，如何幫助同學(xué)們走出就業(yè)與考研的困惑根據(jù)自身的性格愛(ài)好特長(zhǎng)等來(lái)選擇一條適合自己的道路，就顯得非常重要！在即將面臨畢業(yè)時(shí)，幫助他們樹(shù)立就業(yè)和考研的信心，在考研和就業(yè)的方法和策略上給予指導(dǎo)，幫助他們從容應(yīng)對(duì)即將到來(lái)的就業(yè)或考研壓力，走好人生的關(guān)鍵一步！

通過(guò)對(duì)往屆考研就業(yè)情況的介紹分析，解答他們面臨的困惑，幫助他們認(rèn)清當(dāng)前的形式，正確的引導(dǎo)同學(xué)們對(duì)自己未來(lái)進(jìn)行深刻的思考和全面合理的規(guī)劃，提升同學(xué)們對(duì)未來(lái)?yè)駱I(yè)或考研的信心。

前期準(zhǔn)備：輔導(dǎo)員老師應(yīng)廣泛收集相關(guān)材料，主要包括近三年我院考研與就業(yè)比例，考取的院校及人數(shù)，已參加工作的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們目前的就業(yè)現(xiàn)狀;針對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)分析行業(yè)形式；ppt的制作（可分版塊制作，主題要鮮明，實(shí)例豐富，可結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)）。發(fā)言學(xué)生應(yīng)提前準(zhǔn)備相關(guān)的問(wèn)題，有節(jié)目的同學(xué)排練好節(jié)目。教室選擇多媒體教室，教師的聲音，燈光等效果要好。（保證錄制時(shí)聲音清晰，不嘈雜，畫(huà)面清晰，

光線好）。整個(gè)活動(dòng)可制定一名總負(fù)責(zé)人，多名分負(fù)責(zé)人。

會(huì)場(chǎng)布置：保證多媒體無(wú)故障，現(xiàn)場(chǎng)布置，話筒 ，座椅的擺放，教室潔凈度，可交付一名負(fù)責(zé)人。

小游戲（歌曲、情景劇 調(diào)查問(wèn)卷）（目的是了解學(xué)生目前的心態(tài)和焦慮 ，想要解決的困惑）----ppt 報(bào)告 （中間有多名同學(xué)參與到討論 ，思考，發(fā)言）-----結(jié)合學(xué)生的困惑，做出總結(jié)（解答疑惑，堅(jiān)定目標(biāo)，不懈努力，為夢(mèng)想而戰(zhàn)。）

1、開(kāi)場(chǎng)情景?。ㄈ绱┰筋}材 大體為少壯不努力老大徒傷悲，選擇的重要性等題材）或者找同學(xué)演唱歌曲《我的未來(lái)不是夢(mèng)》或者是輔導(dǎo)員老師問(wèn)題式引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的現(xiàn)狀進(jìn)行

中間有互動(dòng)環(huán)節(jié)，多名同學(xué)參與到討論，思考和發(fā)言。

八 、活動(dòng)意義:通過(guò)本次活動(dòng)，能夠使同學(xué)們從困惑中走出來(lái)，認(rèn)清當(dāng)前的就業(yè)和考研形勢(shì)，結(jié)合自身實(shí)際，確定最佳的人生規(guī)劃，同時(shí)在就業(yè)和考研方面給予建議和幫助，提供一些方法和借鑒，強(qiáng)化同學(xué)

就業(yè)心得體會(huì) 篇9

考完了專(zhuān)八，被狠狠地打擊了，再次悔恨過(guò)去的不努力，將來(lái)一定要抓住眼前，減少遺憾。和同班同學(xué)聚餐了，難得人齊，一起走過(guò)了兩年多，雖然課后聯(lián)系得少，但彼此間依然有感情。此次一散，也不知何年何月才能再聚首。接到了offer，也決定了簽約，雖然聽(tīng)到了許多負(fù)面消息，但既然選擇了便要堅(jiān)持到底。況且，既舒適又好待遇的工作不僅少，還可遇而不可求，辛苦的工作，就當(dāng)作是對(duì)自己的增值吧。

在此想分享一下個(gè)人找工作的一些體會(huì)。

第一，明確自己的定位。

定位有許多，如工作地點(diǎn)、工作崗位、行業(yè)、企業(yè)、待遇等等。有人工作地點(diǎn)定位在廣州，有人想進(jìn)快消行業(yè)，有人想做人力資源的工作，有人想進(jìn)國(guó)企，有人覺(jué)得工資低于5000rmb就不考慮。明確自己的定位，能夠節(jié)約時(shí)間，提高效率，也能保證offer的質(zhì)量使自己的滿意程度最大化。

第二，調(diào)整好心態(tài)。

找工作時(shí)，常常別人接到面試通知甚至是offer，而自己則什么都沒(méi)有，又或者去面試被bs了，心情很容易煩躁。此時(shí)，調(diào)整好心態(tài)很重要。我個(gè)人認(rèn)為的精神勝利法在這里非常管用。例如，看到別人接到面試通知而自己沒(méi)接到或面試被bs時(shí)，我會(huì)想，“我和這家公司沒(méi)有緣分”，或者想，“這家企業(yè)不要我是他們的損失”。說(shuō)不定明天你就接到更心儀的企業(yè)的面試邀請(qǐng)了。只有保持良好的心態(tài)，才能在找工作的路上穩(wěn)步地走下去。

第三，做好充分準(zhǔn)備。

空手上戰(zhàn)場(chǎng)的后果我想大家都明白，這點(diǎn)我想不用我多說(shuō)了。

第四，?？偨Y(jié)。

每次面試后，一定要總結(jié)，總結(jié)自己沒(méi)表現(xiàn)好的地方，下次必須改正。光去面試不總結(jié)，除非接到offer，否則這樣的面試對(duì)你來(lái)說(shuō)只是浪費(fèi)時(shí)間。

第五，自信。

這一點(diǎn)相當(dāng)重要。據(jù)本人理解，面試，90%是取決于面試官是否看你順眼，假如你的出現(xiàn)能讓面試官眼前一亮，你自信的微笑能喚起面試官對(duì)你的興趣，并傳達(dá)出你勝任工作的信心，那么你就成功了。沒(méi)有哪個(gè)面試官會(huì)對(duì)一個(gè)過(guò)于緊張、不敢正視對(duì)方眼睛、回答問(wèn)題支支吾吾、聲音細(xì)小的應(yīng)聘者感興趣。

第六，多交流。

可以多和別的同學(xué)交流下網(wǎng)申、筆試、面試的經(jīng)歷，多看面經(jīng)，學(xué)習(xí)別人值得學(xué)習(xí)之處，吸取前人的教訓(xùn)。站在前人的肩膀上，你一定能看得更遠(yuǎn)。

最后，希望大家都能找到心儀的工作，前程似錦。

就業(yè)心得體會(huì) 篇10

在為其半個(gè)學(xué)期的就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程中，我們大家的渴望都成了現(xiàn)實(shí)，我們上這個(gè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課的目的達(dá)到了，而且收獲更多，同時(shí)也愉快的度過(guò)了我們的每一節(jié)課。在這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)到的內(nèi)容有：面試技巧該如何施展，作為職場(chǎng)新人的態(tài)度，霍蘭德職業(yè)興趣的六種類(lèi)型，簡(jiǎn)歷該如何制作，制作簡(jiǎn)歷的法則等等。

談到面試技巧，首先我們應(yīng)該對(duì)面試的行業(yè)、企業(yè)文化有所了解，對(duì)崗位的適應(yīng)能力，自身能力對(duì)此崗位的優(yōu)勢(shì)之處。在面試的時(shí)候我們應(yīng)該對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)找機(jī)會(huì)展現(xiàn)，在面試的時(shí)候要自信、口才流利、要注意個(gè)人學(xué)歷文化修養(yǎng)。談到成功案例時(shí)要從在該成功案例中自己擔(dān)任了什么角色、結(jié)果如何、經(jīng)過(guò)自己的努力對(duì)這個(gè)案例有什么影響等方面展現(xiàn)自己。

作為職場(chǎng)新人，我們應(yīng)該從自我心態(tài)管理能力、自我形象管理能力、自我激勵(lì)管理能力、自我角色認(rèn)識(shí)能力、自我時(shí)間管理能力、自我人際關(guān)系管理、自我目標(biāo)管理能力、自我情緒管理能力、自我學(xué)習(xí)能力、自我反省能力、自我適應(yīng)能力等方面提高自己，全方面的發(fā)展自己。作為職場(chǎng)新人，新人的角色永遠(yuǎn)要謙遜，勤奮。

人的職業(yè)興趣或職業(yè)人格存在不同的類(lèi)型，同一類(lèi)型的人與同一類(lèi)型的職業(yè)互相結(jié)合，才能達(dá)到適應(yīng)狀態(tài);人的一生面臨著許多職業(yè)、職位的選擇，甚至具體項(xiàng)目的選擇，這些選擇是否與其自身的職業(yè)心理類(lèi)型相匹配，是影響職業(yè)人生成功的重要因素。根據(jù)霍蘭德的觀點(diǎn)，人的職業(yè)興趣分為社會(huì)型、企業(yè)型、常規(guī)型、現(xiàn)實(shí)型、研究型、藝術(shù)型等六種類(lèi)型，每個(gè)人都?xì)w屬這六種興趣的一種或幾種。

簡(jiǎn)歷包括的內(nèi)容：封面，個(gè)人簡(jiǎn)介，求職信(應(yīng)聘信)，附件(用來(lái)印證經(jīng)歷的材料)。需要注意的地方是：聯(lián)系方式務(wù)必放在個(gè)人簡(jiǎn)歷的最上方，離名字最近的地方，并保證聯(lián)系方式的正確和暢通。簡(jiǎn)歷無(wú)需太厚，3~6頁(yè)即可。要盡量的展示自己的優(yōu)勢(shì)。制作簡(jiǎn)歷時(shí)要確保簡(jiǎn)潔明了，準(zhǔn)確無(wú)誤，真實(shí)坦誠(chéng)，誠(chéng)懇表達(dá)自己的求職意向，清楚單位的特點(diǎn)、需求及崗位要求，要表達(dá)的既自信又謙遜，千萬(wàn)不要一本簡(jiǎn)歷打天下，要有針對(duì)性。

課程中很重要的一部分內(nèi)容，就是學(xué)會(huì)分析自己。通過(guò)分析，認(rèn)識(shí)、了解自己，評(píng)估自己的能力，理解自我的性格及情緒變化，發(fā)現(xiàn)自身興趣及特點(diǎn)，明確自身的優(yōu)劣勢(shì)，提前給自己一個(gè)定位，然后制定符合自己興趣與特長(zhǎng)的職業(yè)生涯路線，確定自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，讓大學(xué)從起點(diǎn)就為將來(lái)做準(zhǔn)備。而老師所舉的例子里就有我們?nèi)粘Ｉ钪械挠白印?/p>

課程所教的是就業(yè)指導(dǎo)，但我以為我們學(xué)會(huì)的應(yīng)該是規(guī)劃——需要規(guī)劃的不只是職業(yè)。很多時(shí)候，沒(méi)有規(guī)劃的行動(dòng)低效的，規(guī)劃有助于我們安排好日常生活的輕重緩急。在沒(méi)有規(guī)劃時(shí)，我們很容易就會(huì)陷入與目標(biāo)無(wú)關(guān)的旁事中。忘記了目標(biāo)、主要的事，便會(huì)成為瑣事的奴隸。有句話是這樣講的:“智慧是懂得該忽視什么的藝術(shù)?！钡拇_如此。而規(guī)劃便能使我們緊抓工作的重點(diǎn)，提高做事效率，縮短步向成功的道路。

心態(tài)很重要，一個(gè)積極的心態(tài)能讓絆腳石變踏腳石、助你一臂之力;而一個(gè)消極的心態(tài)能讓絆腳石永遠(yuǎn)是絆腳石，無(wú)時(shí)無(wú)刻不阻礙你。想要有一個(gè)好的職業(yè)生涯，首先必須擺正自己的心態(tài)、明確自己的定位、避免不必要的掙扎。而培養(yǎng)個(gè)人良好的心態(tài)，不僅僅需要專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更需要主動(dòng)去涉獵多領(lǐng)域、多層次的文化，吸其精華棄其糟粕，在日積月累中逐漸形成自己正確的人生觀和價(jià)值觀，所謂讀千卷書(shū)走萬(wàn)里路，只有讀書(shū)多，才能更好的為日后的職業(yè)生涯做鋪墊。所以,我們的心態(tài)是一個(gè)重要的因素。

有付出才有收獲，你給予別人什么，別人就會(huì)給予你什么，雖然付出了不一定有收獲，但是不付出是一定不會(huì)有收獲的。有了目標(biāo)就要向著目標(biāo)努力，不能只空想，否則還是什么都沒(méi)有。生活不僅僅是為了享受，也要為了自己的理想，自己適合的，自己喜歡的事而努力去奮斗。

好了，吳老師，雖然我們只上了半個(gè)學(xué)期的課，可是您給我?guī)?lái)的卻不是任何東西可以比的，這是我的一個(gè)關(guān)卡，您幫助我闖過(guò)了它，真的謝謝您。

就業(yè)心得體會(huì) 篇11

本來(lái)以為是一個(gè)平淡無(wú)奇的、聽(tīng)了會(huì)納悶的，名為“學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)”的一堂課，不過(guò)，一開(kāi)始王老師這位指導(dǎo)我們就業(yè)生涯的就給了我們一個(gè)幽默的自我介紹后，就覺(jué)得暗涌一點(diǎn)點(diǎn)的向我們走近，而我們就要好好的嘗嘗它的滋味，領(lǐng)略眼前浮現(xiàn)的宏偉壯觀的“知識(shí)”，因?yàn)檎娴檬芤娣藴\。

老師的經(jīng)典語(yǔ)錄排第一位的是“包裝”，何為包裝，就是我們將自己好好的包裝一番，推銷(xiāo)自己出去；不要小瞧，因?yàn)槌晒⒆约和其N(xiāo)出去不僅意味自己不是無(wú)業(yè)“荒民”，同時(shí)證明你的能力不比別人差，再就是可能出現(xiàn)自己的能力。

早上的就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)課主要講三大部分，就是想策劃想好自己的畢業(yè)后的職業(yè)將會(huì)是什么，如何才能成為該行業(yè)的一員，怎樣將自己的優(yōu)點(diǎn)更優(yōu)而缺點(diǎn)轉(zhuǎn)換成優(yōu)點(diǎn)或再說(shuō)出自己的缺點(diǎn)的同時(shí)突顯優(yōu)點(diǎn)呢？這些深層面的問(wèn)題，當(dāng)然需要老師來(lái)給我們上幽默的一課。定下自己畢業(yè)后想從事的行業(yè)職位就是給自己早點(diǎn)兒準(zhǔn)備，老師的以終為始就好好的指導(dǎo)我們。為什么呢？以終為開(kāi)始可以將自己的動(dòng)力提升一個(gè)層面，將自己的要做的十步清晰明了，沒(méi)有什么能一蹴而就，自己的職業(yè)生涯更不是這樣，需要自己的一步步走過(guò)，只有經(jīng)歷過(guò)才更深刻，更懂得自己的方向，向崗位努力。

參加了這次就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)，我更加清楚的認(rèn)識(shí)就業(yè)形勢(shì)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，需要更新技巧應(yīng)對(duì)面試，如今作為一名大學(xué)生早不再是一個(gè)突顯的優(yōu)勢(shì)，可以說(shuō)是尋找合適自己崗位的資本要求，在積累知識(shí)的同時(shí)，也要吸收面試技巧，好好包裝住自己在面試中脫穎而；不過(guò)在面試前，思考自己的優(yōu)缺點(diǎn)，將其寫(xiě)在紙上，好好正視，在選擇自己的職業(yè)時(shí)也要，該職業(yè)有什么優(yōu)缺點(diǎn)，在知己知彼的情況下能做出更優(yōu)秀的表現(xiàn)、明智之舉。最后自己就要仔細(xì)寫(xiě)好大約50左右的自我介紹，是面試時(shí)必不可缺的一環(huán)。

結(jié)束了就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)，下午的烈日在上，不過(guò)我們是年輕人，有年輕的氣魄的，在拓展活動(dòng)中學(xué)習(xí)到的不只是多，還在實(shí)踐中懂得更多更深刻。首先分配好隊(duì)伍，不過(guò)要給自己隊(duì)伍一個(gè)隊(duì)名、口號(hào)和代表自己隊(duì)伍的姿勢(shì)，主要是相互認(rèn)識(shí)自己的隊(duì)員、順便活躍氣氛，是高招喔！在合力摸卡片的過(guò)程中，有多方面出錯(cuò)了，理解規(guī)則、隊(duì)員配合方面，以致有幾次的機(jī)會(huì)失敗和完成時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，不過(guò)相信團(tuán)隊(duì)的力量，最后我們通過(guò)合理策略、配合在遵守規(guī)則之下以完美的時(shí)間完成，在活動(dòng)中懂得“避免犯錯(cuò)”。

作為一名高職院校的在校大學(xué)生，我深切地感受到所面對(duì)的就業(yè)壓力。學(xué)校招生就業(yè)指導(dǎo)中心組織的就業(yè)指導(dǎo)課正好為我們?cè)谛４髮W(xué)生提供了寶貴的信息。

大學(xué)生求職，實(shí)際就是求職信息傳播，就是大學(xué)生通過(guò)書(shū)信、上網(wǎng)、登門(mén)或引薦等渠道，向可能的聘用單位，表達(dá)欲求任職的意愿。我們大學(xué)生成功求職主要有以下四個(gè)方面：

第一、自己首先是合格的大學(xué)畢業(yè)生。

也就是說(shuō)，自己本身是有用之才。一是要有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能；二是要具備較強(qiáng)的敬業(yè)愛(ài)崗和開(kāi)拓進(jìn)取精神；三是要具有巨大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

第二、能夠較準(zhǔn)確地找到自己與聘用單位的共同點(diǎn)。

即自己的志向、知識(shí)、能力、特長(zhǎng)、興趣、愛(ài)好等與聘用單位有共同之處。一要認(rèn)清自己，個(gè)人離自己最近，然而最難以認(rèn)清自己；二要下番功夫，認(rèn)真搜集、分析和利用聘用信息。同時(shí)，眼界還要放寬些，不宜局限于某個(gè)行業(yè)或某個(gè)單位，以增加成功機(jī)率。

第三、要具備一定的求職技能。

盡管求職技能多種多樣，錯(cuò)綜復(fù)雜，但對(duì)大學(xué)生而言，最常見(jiàn)和最主要的技能就是“兩會(huì)”：一是會(huì)寫(xiě)自薦書(shū)信，寫(xiě)出的自薦書(shū)信能揚(yáng)長(zhǎng)避短，重點(diǎn)突出，簡(jiǎn)明扼要，措辭巧妙、精辟，能引起閱讀者的重視等；二會(huì)說(shuō)話，面對(duì)聘用單位的人員說(shuō)話時(shí)，能夠心不慌、臉不紅，知道哪些該說(shuō)、詳說(shuō)，哪些改回避、簡(jiǎn)談，說(shuō)話當(dāng)中能給人以誠(chéng)實(shí)、謙虛、穩(wěn)重和成熟之感等。

第四、要有一定的抗干擾能力。

干擾大學(xué)生正常求職的因素，目前還不少。如不正之風(fēng)，設(shè)騙欺詐，信息泛濫等等。

因此，大學(xué)生成功求職，還應(yīng)具備抗干擾能力?？垢蓴_能力當(dāng)中，最重要的有兩項(xiàng)：一是能夠較準(zhǔn)備地鑒別信息的真?zhèn)危乐股袭?dāng)受騙；二是能夠捕捉最佳決策時(shí)機(jī)，防止因腳踏兩只、三只船等喪失最佳機(jī)遇。然而我們大學(xué)生總會(huì)陷入幾個(gè)就業(yè)心理誤區(qū)：

誤區(qū)一：自我期望值過(guò)高。

誤區(qū)二：過(guò)多的物質(zhì)要求。

誤區(qū)三：迷戀大型企業(yè)。

誤區(qū)四：追求熱門(mén)職業(yè)。

大千社會(huì)，無(wú)奇不有，作為在校大學(xué)生，我們應(yīng)做好心理準(zhǔn)備。堅(jiān)信“天生我才必有用”的信念，從零做起，從基層做起，最終定能在社會(huì)上找到自己的位置。

就業(yè)心得體會(huì) 篇12

________年__月__日，懷著忐忑不安外加稍許興奮的心情，我們踏上了赴泰國(guó)實(shí)習(xí)的旅程。

在飛機(jī)上，我們?cè)O(shè)想了各種將會(huì)遇到的事情，可真正踏在這片美麗富饒的土地上時(shí)，第一個(gè)感受就是：熱!緊隨其后的，就是興奮，反而不安漸漸消失了。

坐在從曼谷到佛統(tǒng)的車(chē)上，吹著冷氣，激動(dòng)的心情久久不能平靜。不停地和同學(xué)說(shuō)著話，不停地向外看著沿途的風(fēng)景，感受著這個(gè)心之向往的地方。

當(dāng)天晚上，在我的宿舍里，我見(jiàn)到了我即將實(shí)習(xí)學(xué)校的校長(zhǎng)——一位很和藹、貼心的女士，我還在去宿舍的路上時(shí)，她就已經(jīng)幫我把空調(diào)打開(kāi)了，讓我一到宿舍，就感到非常舒適。宿舍很溫馨，也很干凈，比想象當(dāng)中的好太多了。想象著以后的三個(gè)月將在這里度過(guò)就充滿了活力!

第二天，校長(zhǎng)親自到宿舍接我去學(xué)校，還為我配了一輛自行車(chē)，真是非常貼心!在學(xué)校，和即將共事的老師見(jiàn)了面，和可愛(ài)的小朋友打了招呼。把自己僅會(huì)說(shuō)的兩句泰語(yǔ)“sawatdee kaa”(你好)“kop koon kaa(謝謝)掛在嘴邊，其余的就只能靠英語(yǔ)和肢體語(yǔ)言了。

每天，騎車(chē)去學(xué)校，和學(xué)生用中文“你好”打招呼，和老師學(xué)習(xí)泰語(yǔ)，到各個(gè)班去上漢語(yǔ)課，忙碌而又愜意。可愛(ài)的學(xué)生們見(jiàn)到我，就會(huì)一直圍在我身邊和我說(shuō)話，可我聽(tīng)不懂他們的語(yǔ)言，他們也不懂我的語(yǔ)言……慢慢地相處，發(fā)現(xiàn)不管是中國(guó)人，還是泰國(guó)人，除了語(yǔ)言不同之外，大家都是那么的相似!!

一個(gè)星期過(guò)去了，慢慢地了解和適應(yīng)了這里的一切，人、交通、天氣，小動(dòng)物……一切的一切都在朝著更好的方向邁進(jìn)!!現(xiàn)在的我，最迫切的愿望就是盡快把泰語(yǔ)學(xué)會(huì)，所以要更努力地學(xué)習(xí)和工作!!

期待著三個(gè)月后更好的自己，加油!!

就業(yè)心得體會(huì) 篇13

近日，我省大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)報(bào)告團(tuán)深入省內(nèi)各高校巡回演講，報(bào)告團(tuán)成員用自己的人生經(jīng)歷和成功，為即將畢業(yè)的大學(xué)生上了生動(dòng)的一課，令莘莘學(xué)子深受鼓舞。在這些初嘗成功喜悅的大學(xué)生身上，人們欣喜地看到，不畏艱辛、執(zhí)著追求、善抓機(jī)遇、敢闖敢干是他們可貴的品質(zhì)，也正是因?yàn)橛辛诉@閃光的精神和意志，他們的人生之路將越走越寬廣?？v觀歷史，凡成大事、創(chuàng)大業(yè)者，無(wú)不擁有崇高的理想信念，他們的命運(yùn)總是與祖國(guó)和人民息息相通。

誰(shuí)都無(wú)法否認(rèn)，每個(gè)人都有自己的理想，都有自己的生活，其區(qū)別只在于，有的人心中只有他自己，想到的是個(gè)人的名利;有的人心中只有少數(shù)與己有關(guān)的人，想到的是小集團(tuán)的利益;而有的人心中裝著的是黨和人民的事業(yè)、是那些渴望幫助的百姓大眾。事實(shí)證明，個(gè)人的理想總是在無(wú)私和忘我中升華為人類(lèi)的共同理想，進(jìn)而在奮斗中熔鑄理想信念的力量，開(kāi)創(chuàng)美好的未來(lái)。

理想的實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。愛(ài)國(guó)、成才、奉獻(xiàn)從來(lái)就是中華兒女偉大理想的堅(jiān)強(qiáng)核心，也是任何一個(gè)有志青年永遠(yuǎn)追求的人生價(jià)值和崇高目標(biāo)?？梢钥隙ǎ總€(gè)血?dú)夥絼?、才華橫溢的大學(xué)生都有著自己多彩的夢(mèng)想、美好的理想，但理想與現(xiàn)實(shí)的對(duì)接，需要到基層、到艱苦的地方、到自己熱愛(ài)的事業(yè)中去接受實(shí)踐的磨礪、迎接生活的挑戰(zhàn)，在揮灑汗水、奉獻(xiàn)智慧中感受創(chuàng)造的快樂(lè)，體味成長(zhǎng)的幸福，開(kāi)拓理想的境界，堅(jiān)定必勝的信念。

理想的實(shí)現(xiàn)需要從一點(diǎn)一滴做起，在頑強(qiáng)拼搏中不斷超越自我。年逾九旬的老紅軍楊德千永葆青春的奧秘就是：每天接受新事物，時(shí)刻不忘忠于黨。做到天天有個(gè)小目標(biāo)、天天有個(gè)新希望、天天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，讓生命始終處于“充電”狀態(tài)，為心靈注入鮮活的思想，孕育創(chuàng)新的激情。

就業(yè)心得體會(huì) 篇14

首先，我們?cè)撊绾螌?xiě)一份合格的簡(jiǎn)歷。簡(jiǎn)歷是很深的學(xué)問(wèn)，別看別人寫(xiě)的簡(jiǎn)歷大多是寫(xiě)自己有多好，多優(yōu)秀，但是都忽視了企業(yè)所看重的核心—能為公司創(chuàng)造什么價(jià)值。那時(shí)我知道了當(dāng)代社會(huì)中要想企業(yè)看中你，必須讓自己所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為能為企業(yè)謀利益的工具，那么才能從十幾萬(wàn)的大學(xué)生中脫穎而出。

其次，簡(jiǎn)歷固然重要，可是最重要的還是人。就算簡(jiǎn)歷你寫(xiě)得多好，可是一旦你只是紙上談兵的話，企業(yè)也不會(huì)錄取你?！坝兴降娜?，自己本身就是一份合格的簡(jiǎn)歷”。我覺(jué)得，當(dāng)代的大學(xué)生已經(jīng)供過(guò)于求了，要想在社會(huì)上贏取別人，必須自己得有真才實(shí)學(xué)，有過(guò)人之處，這樣你才可能在競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)勝。

因?yàn)槊嬖囍形覀兓卮饐?wèn)題的完整性對(duì)于面試的結(jié)果都有一定的影響。如果回答不好，面試官會(huì)抓住你的話柄對(duì)你發(fā)問(wèn)，這樣會(huì)使自己有一定的心理壓力，從而影響自己的正常發(fā)揮，最后導(dǎo)致失去一個(gè)很好的工作機(jī)會(huì)。

還有就是面試前的準(zhǔn)備，自己的實(shí)力重要，但是也不能忽略自己對(duì)待面試的態(tài)度。面試前可以換一個(gè)簡(jiǎn)單的妝，我覺(jué)得化妝是最基本的禮儀。因?yàn)槿ッ嬖嚂r(shí)，能給面試官一個(gè)精神的面貌，可以為自己加上不少分?jǐn)?shù)。

善于通過(guò)面試展現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，運(yùn)用優(yōu)勢(shì)為企業(yè)創(chuàng)造財(cái)富，從而體現(xiàn)自己的價(jià)值。

殘酷的現(xiàn)實(shí)告訴我們，只有加強(qiáng)自身的修養(yǎng)和知識(shí)才能有資格談自己的夢(mèng)想。而反觀如今的大學(xué)，很多人都是得過(guò)且過(guò)。只是逃避的話，未來(lái)是不會(huì)出現(xiàn)的。只是想想的話，夢(mèng)想永遠(yuǎn)只能是夢(mèng)想。我們可以問(wèn)一問(wèn)自己：你在什么時(shí)候會(huì)想起自己的夢(mèng)想。是偶爾不開(kāi)心的時(shí)候、是有人問(wèn)起你的時(shí)候、還是你看見(jiàn)同年齡的人已經(jīng)在走向夢(mèng)想的路上發(fā)出萬(wàn)丈光芒的時(shí)候。

我認(rèn)為求職面試之前一定要認(rèn)清自我。你過(guò)去是干什么的、現(xiàn)在是干什么的、將來(lái)要干什么。雇主他看中的是現(xiàn)在的你，希望利用的是將來(lái)的你，而這將來(lái)又基于你的歷史和現(xiàn)狀。這些問(wèn)題我們一定要想清楚。

經(jīng)過(guò)幾次面試之后，我學(xué)到了很多的東西，這為我以后找到一份工作奠定了很好的基礎(chǔ)，讓我離自己的目標(biāo)又近了一步，學(xué)到得經(jīng)驗(yàn)使我在以后的面試中增添了很多的自信。這也讓我離成功也就更近了一步。

中班幼師心得體會(huì)合集

當(dāng)我們?cè)诠ぷ髦腥〉昧诉M(jìn)步的時(shí)候，我們可以用筆紙進(jìn)行簡(jiǎn)單的記錄。心得體會(huì)可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。你是否不知道如何寫(xiě)一份心得體會(huì)？由此，有請(qǐng)你讀一下以下的“中班幼師心得體會(huì)”，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。

中班幼師心得體會(huì) 篇1

從小我的夢(mèng)想就是成為一名教師，所以在四年多前，當(dāng)我在高考志愿上填“學(xué)前教育”時(shí)，我告訴自己，在不久的將來(lái)我將成為一名人民教師，我要努力學(xué)習(xí)知識(shí)，不斷地提高職業(yè)道德，為將來(lái)的工作打下基礎(chǔ)。

在之前，我認(rèn)為教育好孩子這就是我們老師的責(zé)任，教育好孩子就是教師的一大任務(wù)。但是通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)，我的認(rèn)識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。通過(guò)閱讀和欣賞了這些文字材料和視頻，我覺(jué)得對(duì)于教師這一職業(yè)，我有了更深的了解和新的認(rèn)識(shí)。新認(rèn)識(shí)如下：

一是在教給孩子們知識(shí)的的同時(shí)也要育人，用真心讓孩子感受應(yīng)該要怎么做人。從高度的工作責(zé)任心和社會(huì)責(zé)任感出發(fā)，關(guān)心、愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，為國(guó)家、為社會(huì)培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞纳鐣?huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)人才。對(duì)于我們幼兒園的孩子來(lái)說(shuō)，做人這一道理，需要從一點(diǎn)一滴中慢慢培養(yǎng)，所以，我們老師更需要努力，蹲下來(lái)與孩子共同成長(zhǎng)。我們首先要保持一份童心，與孩子成為朋友，然后用換位思考的方式，用自己的心來(lái)與孩子們接觸、互動(dòng)?？傊?，我們應(yīng)該付出努力，讓孩子從生活中感受自己的成長(zhǎng)。

二是教師要愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，愛(ài)護(hù)孩子是我們教師的責(zé)任。在文字的學(xué)習(xí)中我看到：熱愛(ài)、關(guān)心、愛(ài)護(hù)個(gè)別學(xué)生或者部分學(xué)生容易做到，但要熱愛(ài)、關(guān)心、愛(ài)護(hù)全體學(xué)生則是不容易做到的。當(dāng)再一次看到視頻，并結(jié)合前面的文字資料，我深深的感受到：當(dāng)李桂林老師和陸建芬老師——“懸崖小學(xué)”的守望者，用年復(fù)一年的歲月來(lái)照耀孩子們的前途時(shí)，我深深感受到老師愛(ài)護(hù)孩子的真心，在那么艱苦的環(huán)境他們依然選擇堅(jiān)持，護(hù)送孩子上下學(xué)。在看到汶川大地震中老師們的行動(dòng)時(shí)，當(dāng)張米亞老師、譚千秋老師等許許多多老師用生命中最后的光芒照亮孩子們生的希望，他們用自己的生命愛(ài)護(hù)孩子，我覺(jué)得這真的讓我震撼，在最危難的時(shí)刻，老師們心中想到的是自己的學(xué)生，愛(ài)護(hù)著學(xué)生。

的確，教師的責(zé)任重于泰山。我們不僅僅是教書(shū)，教知識(shí)給孩子，我們還要用真心來(lái)教育孩子們?nèi)绾巫鋈?，同時(shí)，我們要保護(hù)每一個(gè)孩子，不管是如何艱苦的環(huán)境，我們都要明白這是我們教師的責(zé)任，是我們的職業(yè)所必須擁有的道德標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)在我的心中明白，對(duì)于我的職業(yè)，教師這一職業(yè)，對(duì)于教師職業(yè)道德的要求，有了進(jìn)一步的理解，所以在以后的職業(yè)生涯中，我將時(shí)刻牢記，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)不斷提升自我、完善自我。特別是我們幼兒教師，面對(duì)的是3—6歲的幼兒，所以我們必須更加嚴(yán)格要求自己，明確我們的職業(yè)道德要求，在一天天的一日活動(dòng)中，與孩子們的歡聲笑語(yǔ)，不斷提高自己。

中班幼師心得體會(huì) 篇2

作為幼兒園教師并且是小班的教師，我覺(jué)得自己最需要的是調(diào)整好心態(tài)，對(duì)待孩子要有足夠的耐心。小班的孩子還小，孩子的吃喝、拉、撒、睡時(shí)刻都需要教師的幫忙，這些瑣碎的事，作為老師是絕對(duì)不能視而不見(jiàn)的，這并且需要老師耐心的引導(dǎo)。這階段小班孩子的理解潛力較差，好奇心又個(gè)性強(qiáng)，什么東西都想看一看，摸一摸，有時(shí)候孩子之間為了搶玩具要?jiǎng)邮执蛉?、鬧矛盾，遇上這種狀況的時(shí)候，老師要熱心的幫忙他們，并妥善的解決好問(wèn)題，不能冷落了某個(gè)孩子，要把溫暖送給每一位孩子。對(duì)于剛?cè)雸@愛(ài)哭愛(ài)鬧的孩子，老師沒(méi)有耐心是不行的，新生對(duì)陌生環(huán)境需要適應(yīng)，老師要耐心安慰他，多和他們交流，多帶他們熟悉環(huán)境和周?chē)男∨笥?。還要很快了解孩子的性格、愛(ài)好，先和他們交上朋友，讓孩子喜歡和老師一齊玩，讓自己在孩子心中有地位，而且能玩得開(kāi)心，這樣，他們會(huì)很快適應(yīng)的。哭鬧孩子的情緒很快就會(huì)安定下來(lái)，再慢慢地引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

作為幼兒園教師就應(yīng)多以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)去激勵(lì)每一個(gè)孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，無(wú)論孩子取得了什么樣的進(jìn)步，老師都要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，還要及時(shí)的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親。同時(shí)還要細(xì)心觀察每一位孩子的表現(xiàn)，如：孩子的飯量，挑食狀況；孩子的大小便習(xí)慣；睡覺(jué)規(guī)律等等。小班老師不但要多和孩子溝通，還要常常與家長(zhǎng)交流，將孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)狀況等及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)充分了解自己的孩子。透過(guò)交流，讓家長(zhǎng)明白自己的孩子是最棒的，老師是值得信任的。透過(guò)交流，教師也能夠獲取更多的意見(jiàn)和推薦，讓家長(zhǎng)更好的理解、支持并配合教師進(jìn)行孩子的教育工作。

我想，一名優(yōu)秀的幼兒教師務(wù)必要從自己的點(diǎn)滴做起，謙虛謹(jǐn)慎，耐心細(xì)致，努力學(xué)習(xí)，不斷地提高自身素質(zhì)，把每件事情，每項(xiàng)工作做的更好，讓每個(gè)孩子得到更周到、更細(xì)心地照顧，讓每位孩子更聰明、更可愛(ài)、更健康的成長(zhǎng)。

中班幼師心得體會(huì) 篇3

望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的熱鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學(xué)會(huì)了許多，各方面進(jìn)步也不錯(cuò)，這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。

工作中要充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無(wú)論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計(jì)劃，使班級(jí)的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見(jiàn)成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。

在課改活動(dòng)中，能積極參加課改的理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變自身的教育理念，帶領(lǐng)其他教師認(rèn)真探討、在立足本班幼兒的特點(diǎn)，積極開(kāi)展主題活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)相輔相成，在選擇中思考，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用社會(huì)、幼兒園、家長(zhǎng)資源，使活動(dòng)開(kāi)展得活潑生動(dòng)、豐富多彩，在“玩”中“學(xué)”，去演繹活動(dòng)中的主人。幼兒在課改活動(dòng)中獲得知識(shí)面更廣闊，活動(dòng)的積極性大大增強(qiáng)，開(kāi)展分小組活動(dòng)，使教師可以顧及到每個(gè)幼兒根據(jù)每個(gè)幼兒的情況及時(shí)教育，使每個(gè)幼兒都能有進(jìn)步。

俗語(yǔ)說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進(jìn)身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：一是制作“幼兒一日生活”評(píng)比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時(shí)間、衛(wèi)生情況、午休情況、活動(dòng)情況。

對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì)；創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動(dòng)，在活動(dòng)中，教師有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說(shuō)話輕、拿玩具輕、玩玩具輕；在中餐、午休中，以保育員為軸心，教師積極配合，使各項(xiàng)工作目的、步調(diào)一致，目前已有一定的效果；抓好班級(jí)的隊(duì)伍工作，為安全打下良好的基礎(chǔ)，在中班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是關(guān)鍵時(shí)期，通過(guò)一年的培養(yǎng)，班級(jí)常規(guī)初見(jiàn)成效，在升中班后，將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。

作為教師，首先我對(duì)自己嚴(yán)格要求，在“一日生活”環(huán)節(jié)中努力做到能用英語(yǔ)說(shuō)的決不用漢語(yǔ)，為了提高自身的英語(yǔ)水平，我同其他教師一道自費(fèi)請(qǐng)三明一中的英語(yǔ)老師輔導(dǎo)我們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，英語(yǔ)水平有了明顯的提高。

從身邊的事情做起，以愛(ài)護(hù)自己、愛(ài)護(hù)周?chē)沫h(huán)境、保護(hù)水資源、愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)等活動(dòng)，使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在我班開(kāi)展主題為“有趣的水”活動(dòng)中，我請(qǐng)我班環(huán)保局家長(zhǎng)帶來(lái)許多關(guān)于環(huán)境保護(hù)圖片供幼兒觀看；讓幼兒玩水，通過(guò)玩水使他們感覺(jué)水的質(zhì)感，并引導(dǎo)他們說(shuō)說(shuō)水有哪些用途、水是怎樣來(lái)的和我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水。通過(guò)活動(dòng)來(lái)使幼兒了解環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)熱愛(ài)大自然的意識(shí)。

時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進(jìn)步，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處。如：自身方面，同其他教師在配合上不是很默契，在班級(jí)管理上不夠大膽，有時(shí)還有聽(tīng)之任之的感覺(jué)；在工作中，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動(dòng)手操作能力有待于提高、使各項(xiàng)工作都能得到家長(zhǎng)認(rèn)可還不夠。在今后工作中，我將帶領(lǐng)其他教師一道，吸取他山之成功經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力，研究探索；在工作中，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念、新的工作方法，打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的，為我園添姿加彩的亮麗花朵。

中班幼師心得體會(huì) 篇4

在培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我的教育觀念發(fā)生了變化，對(duì)教師在一日生活中過(guò)多地組織集體活動(dòng)有了一些思考，并嘗試著減少對(duì)孩子的一些不必要的要求。

今天，我沒(méi)有按照往常的做法讓孩子們集體行動(dòng)。有的三五成群地在自然角觀察，談?wù)撝裁?；有的站在新貼出的活動(dòng)區(qū)記錄表前，尋找著自己的名字，議論著誰(shuí)的紅花最多；有的干脆走到桌前，翻閱起老師中午備課時(shí)留在那兒的書(shū)。我沒(méi)有打擾他們，因?yàn)楹⒆觽兌荚谧鲋幸饬x的事情，說(shuō)著感興趣的話題。

幼兒園生活要有紀(jì)律，同時(shí)要讓孩子生活得輕松，給他們支配自己的權(quán)利和機(jī)會(huì)，讓他們自己決定先干什么，后干什么，這對(duì)他們今后主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)生活，主動(dòng)約束自己的行為，形成一定的時(shí)間觀念，有著更深遠(yuǎn)的意義。我決定在以后的日子里，要讓孩子們擁有更多的自由時(shí)間，讓他們生活得更輕松些。

幼兒園的孩子什么時(shí)間做什么事，歷來(lái)由老師安排，好像是天經(jīng)地義。為了照顧好孩子，我們要求他們一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，很多活動(dòng)都得集體進(jìn)行。當(dāng)然，班級(jí)里孩子多，排隊(duì)、等待就難免。孩子們消極、無(wú)奈地等待著，他們的時(shí)間被白白浪費(fèi)，他們的主動(dòng)精神被逐漸磨蝕。為了不“亂”，老師必然要規(guī)定“排好隊(duì)’，“不要隨便講話”。一些控制能力差的孩子，活躍的孩子，主動(dòng)性、自主性強(qiáng)的孩子耐不住這無(wú)聊的等待，會(huì)經(jīng)常不斷地影響紀(jì)律。從而招致老師的批評(píng)。過(guò)多的批評(píng)，造成幼兒與老師的關(guān)系緊張；過(guò)多的指責(zé)，又使得他們的自尊心受挫，失去上進(jìn)心?？梢?jiàn)，過(guò)多的集體約束會(huì)影響幼兒的主動(dòng)發(fā)展，應(yīng)該盡早改革。

老師率先行動(dòng)，嘗試把自主權(quán)還給孩子。給孩子們自己支配自己的權(quán)利和機(jī)會(huì)，讓他們根據(jù)情況決定先做什么再做什么，學(xué)習(xí)合理地使用時(shí)間，安排自己的活動(dòng)，做一個(gè)有頭腦的、主動(dòng)的人。這種鍛煉，可以使孩子形成自主、主動(dòng)的個(gè)性品質(zhì)。它不但為幼兒今天的生活變得更加豐富、有趣創(chuàng)造了條件，而且為他們今后從容地面對(duì)社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。

教學(xué)中我采用在白板上方出示圖片，在圖片下面對(duì)應(yīng)出示字卡。雖然強(qiáng)調(diào)了形象與字卡的關(guān)系，但是與幼兒做練習(xí)的出示方式是有區(qū)別的：練習(xí)是以連線的方式表現(xiàn)圖與字卡的對(duì)應(yīng)關(guān)系。這樣的連線方式，孩子們是第一次接觸。而我在展示講解的時(shí)候并沒(méi)有詳細(xì)重點(diǎn)地講解相關(guān)部分，孩子們不知道該怎么做，這也就造成上午班孩子們的表現(xiàn)差強(qiáng)人意。而在中午班的教學(xué)中，我及時(shí)調(diào)整了教學(xué)方法：白板上的圖片與字卡按照左右對(duì)應(yīng)的方法來(lái)展示，然后請(qǐng)小朋友連線，使他們對(duì)于這種方式有較為清晰的認(rèn)識(shí)。這樣不僅縮短了講課時(shí)間，而且教學(xué)的效果更為明顯。

中班幼師心得體會(huì) 篇5

一、對(duì)幼兒進(jìn)行了操作習(xí)慣的培養(yǎng)

1、教孩子認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)書(shū),掌握正確的翻書(shū)方法，學(xué)會(huì)怎樣愛(ài)惜書(shū)。

2、教孩子怎樣運(yùn)用學(xué)具,怎樣保管好自己的學(xué)具。

我班經(jīng)過(guò)一學(xué)期的強(qiáng)化訓(xùn)練,孩子們已熟練的掌握了學(xué)具的操作方法,沒(méi)有一人的學(xué)具和書(shū)丟失。

二、游戲式的教學(xué)活動(dòng)

在課前我認(rèn)真分析教材,畫(huà)好掛圖,準(zhǔn)備好所需教具。以培養(yǎng)孩子“主動(dòng)學(xué)習(xí)、邏輯推理、創(chuàng)造思考、解決問(wèn)題”的能力為主旨,活動(dòng)以“游戲式數(shù)學(xué)”的精神為主軸,增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，讓孩子在輕松、快樂(lè)的情境下展開(kāi)與數(shù)學(xué)的第一類(lèi)接觸,在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗(yàn),建構(gòu)完整的數(shù)理概念,讓孩子更喜歡數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動(dòng)探索,追求知識(shí)的興趣和良好品質(zhì)。

特別是在本期的《組合建構(gòu)篇》活動(dòng)中,孩子對(duì)變化萬(wàn)千的方塊學(xué)具非常感興趣,我充分抓住孩子的興趣,在教學(xué)活動(dòng)中，堅(jiān)持以“做中學(xué)、玩中學(xué)、學(xué)知識(shí)、練思維”的方式，以“手、眼、腦并用，教、學(xué)、做合一”的方式，讓幼兒進(jìn)行學(xué)具教學(xué)操作活動(dòng)。通過(guò)對(duì)學(xué)具的嵌入、翻轉(zhuǎn)、排列、組合，將所需傳授的知識(shí)展開(kāi)，螺旋式深化，運(yùn)用學(xué)具操作活動(dòng),引導(dǎo)幼兒把零散的感性知識(shí)概括化，促進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移，形成舉一反三的認(rèn)知能力。并且在活動(dòng)中我注重增強(qiáng)教學(xué)的多樣性，提高了孩子的動(dòng)手操作能力和主動(dòng)自學(xué)的能力。通過(guò)一期的學(xué)習(xí),孩子在聽(tīng)故事、玩游戲的快樂(lè)環(huán)境中學(xué)習(xí)了量、數(shù)、計(jì)數(shù)、空間與數(shù)概念,并進(jìn)一步提高了自己解決問(wèn)題的能力,奠定了一生都受用的基礎(chǔ).

三、密切的家園合作

家庭是幼兒活動(dòng)時(shí)間最長(zhǎng)的場(chǎng)所,父母是孩子接觸時(shí)間最久的對(duì)象，家長(zhǎng)扮演著極其重要的角色,對(duì)于孩子的認(rèn)知與學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)不僅不能缺席或忽視,更該擔(dān)負(fù)部分的責(zé)任。所以在活動(dòng)中我非常注重與家長(zhǎng)溝通,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合。讓家長(zhǎng)參與孩子的學(xué)習(xí),協(xié)助幼兒園共同構(gòu)建孩子的心智與學(xué)習(xí)能力發(fā)展歡迎您。

本學(xué)期,孩子們完成的《親子手冊(cè)》我都認(rèn)真的檢查過(guò),孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的協(xié)助下完成得非常好?？梢?jiàn)，密切的家長(zhǎng)工作取得了一定的成效。

四、取得的成果

1、孩子們對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)非常感興趣，知道數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系,能在生活中加以運(yùn)用。

3、孩子們對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)很有信心,并愿意努力克服數(shù)學(xué)活動(dòng)中的困難,相信自己的數(shù)學(xué)能力。

3、孩子們能正確翻閱書(shū)籍了,養(yǎng)成了良好的操作習(xí)慣。

4、孩子們主動(dòng)自學(xué)的能力提高了,能用多想法、多方法、多模式解決問(wèn)題的能力,具有創(chuàng)造思考的能力、邏輯推理的能力,有探新的強(qiáng)烈愿望。

5、家長(zhǎng)工作開(kāi)展得井井有條，受的家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)

提高自身素質(zhì)只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無(wú)論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計(jì)劃，_教學(xué)工作推陳出新。

教學(xué)工作是幼兒園中的一項(xiàng)重要工作，尤其對(duì)于大班來(lái)說(shuō)。家長(zhǎng)是非常重視的。這一學(xué)期中，我們認(rèn)真仔細(xì)地備好每一節(jié)教育活動(dòng)，并在每一節(jié)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)上力求創(chuàng)新，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。在拼音與數(shù)學(xué)的教學(xué)上，我們多方查閱資料，并與其他教師交流，保證知識(shí)的正確性。我們還仔細(xì)了解每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)及學(xué)習(xí)情況，針對(duì)他們不會(huì)的、掌握不好的，加以輔導(dǎo)與練習(xí)。

安全工作不容忽視

生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的安全，我們要加強(qiáng)幼兒園的各方面安全工作，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，提高幼兒的安全意識(shí)及自我保護(hù)的能力，并深入進(jìn)行安全教育及檢查，做到防患于未然。為了進(jìn)一步提高我園師幼的消防安全意識(shí)，熟悉滅火、應(yīng)急疏散安全常識(shí)，熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及火場(chǎng)逃生和自救互救的基本能力，增強(qiáng)組織實(shí)施撲救初期火災(zāi)的能力以及引導(dǎo)人員疏散的技能，建設(shè)“平安校園”構(gòu)建和-諧社會(huì)，創(chuàng)造安全的教育環(huán)境，在市消防大隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的親臨指導(dǎo)下，我園于xx年12月11日下午進(jìn)行全園300余名幼兒及教職工的消防演習(xí)活動(dòng)。參加消防演習(xí)的師生們都感到，這樣的演習(xí)，不僅使大家能真學(xué)、真會(huì)、真懂、真用，學(xué)到了新知識(shí)、新方法，熟練掌握了使用滅火器的要領(lǐng)，增強(qiáng)了消防安全意識(shí)，還為保證幼兒園。

中班幼師心得體會(huì) 篇6

通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確了開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要性。作為一名幼兒教師，要忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，要有廣博的知識(shí)、更要有高尚師德、優(yōu)良的師風(fēng)。陶行知先生說(shuō)過(guò)：“學(xué)高為師，德高為范。”說(shuō)的都是為師者不僅要有廣博的知識(shí)，更要有高尚的師德。優(yōu)良的師德、高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂。教師是幼兒的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴……都是幼兒私下議論的話題。為人師表不能說(shuō)一套做一套，應(yīng)嚴(yán)以律己，言行一致，表里如一，成為幼兒的表率。我面對(duì)的是一群五六歲的小孩子，我就是他們的榜樣。孔子說(shuō)得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！?/p>

一切師德要求都是基于教師人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來(lái)。我樂(lè)觀向上，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L(zhǎng)放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開(kāi)心，我覺(jué)的這就是我工作的價(jià)值和意義。可以說(shuō)每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情。

有一種愛(ài)，叫無(wú)私，有一種愛(ài)，叫關(guān)懷，有一種愛(ài)，刻畫(huà)著偉大的魂，有一種愛(ài)，歌詠著崇高的品質(zhì)。那就是教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，簡(jiǎn)稱(chēng)為師愛(ài)，是師德的核心。

幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng)。我有一個(gè)1歲的女兒，作為母親，我傾注了全部的愛(ài)心，關(guān)懷著她的成長(zhǎng)，這種情懷是無(wú)私的、投入的。每個(gè)孩子都是母親的寶貝，工作中我也如同對(duì)自己女兒那樣對(duì)班里所有的孩子。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng)。幼兒身體健康、快樂(lè)、學(xué)習(xí)進(jìn)步，我就會(huì)喜悅，就能感覺(jué)到工作的快樂(lè)。