課堂簡短演講稿

課堂簡短演講稿匯總11篇。

一份有力的主題演講稿不僅可以釋放聽眾的激情，更能影響他們的人生態(tài)度和行為方式。想要寫一份正規(guī)的演講稿，需要經(jīng)過細(xì)致的排版和造詣深厚的文字功底。幼兒教師教育網(wǎng)小編在這里為大家呈現(xiàn)了一份名為“課堂簡短演講稿”的演講稿，如果您對此話題感興趣，歡迎關(guān)注我們的網(wǎng)站！

課堂簡短演講稿 篇1

一、高效課堂的概念

1、定義：高效課堂是高效型課堂或高效性課堂的簡稱，顧名思義是指教育教學(xué)效率或效果能夠有相當(dāng)高的目標(biāo)達(dá)成的課堂，具體而言是指在有效課堂的基礎(chǔ)上、完成教學(xué)任務(wù)和達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的效率較高、效果較好并且取得教育教學(xué)的較高影響力和社會效益的課堂。高效課堂是有效課堂的最高境界，高效課堂基于高效教學(xué)。

課堂高效的問題，研究及論述頗多。但有個基本的描述，即：以盡可能少的時間、精力和物力投入，取得盡可能好的教學(xué)效果。盡可能好的教學(xué)效果可以從以下兩個方面來體現(xiàn)：

一是效率的最大化。也就是在單位時間內(nèi)學(xué)生的受益量。主要表現(xiàn)在課堂容量，課內(nèi)外學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)等。

二是效益的最優(yōu)化。也就是學(xué)生受教育教學(xué)影響的積極程度。主要表現(xiàn)在興趣培養(yǎng)、習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)習(xí)能力、思維能力與品質(zhì)等諸多方面。

二者達(dá)到和諧統(tǒng)一，高效課堂才能形成。簡言之，高效課堂至少在教學(xué)時間、教學(xué)任務(wù)量、教學(xué)效果等三個要素方面有突破，概括為：輕負(fù)擔(dān)，低消耗，全維度，高質(zhì)量。

組織聽高效課堂課，教師座談，問教師感覺怎么樣，一個教師代表大家說了一句話：高效課堂不高效!。問其何故，她坦言，學(xué)生自學(xué)還可以，交流展示太費時間，過去一節(jié)課的內(nèi)容現(xiàn)在2節(jié)、3節(jié)，甚至4節(jié)課才能完成。

是教師講的快，完成講授時間短就叫高效，還是學(xué)生學(xué)得好，實現(xiàn)了知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三維目標(biāo)的全面發(fā)展叫高效呢?是單純的從這一節(jié)課看學(xué)生知識掌握多少；還是從一段時間、一學(xué)期、甚至一學(xué)年，或整個人生的發(fā)展的影響大小來看高效不高效呢?

其實，在高效課堂探索實施的過程中，學(xué)生的變化都是他們一生需要掌握的東西。比如，獨立思考，自主學(xué)習(xí)，組織合作，爭辯探究。比如，交流時的尊重他人、傾聽、問題歸納，展示時的自信、大方、表述風(fēng)度、聲音等等。比如，小組競爭時的速度、效率和組員之間的密切配合等等。可以說，通過自學(xué)、合作交流、展示、小組對抗、當(dāng)堂檢測等各個環(huán)節(jié)，學(xué)生真的是生活在一個生態(tài)的課堂、一個自主的課堂、一個鮮活的社會，課堂真的變成了一種有意義的學(xué)習(xí)生活，和社會接了軌。他們會在這個課堂上學(xué)會很多在傳統(tǒng)課堂上學(xué)不到的東西，是學(xué)生自己長肉的過程，是真正實現(xiàn)自我成長、全面發(fā)展。滿堂灌的課堂缺乏情感態(tài)度價值觀的引領(lǐng)，重知識輸灌，現(xiàn)在推行的高效課堂重學(xué)生自己拿食，自己吃飯，自己消化。過去容易有拔苗助長的高效，現(xiàn)在的課堂會對學(xué)生的一生產(chǎn)生更積極的影響。

更重要的是，一開始學(xué)生不適應(yīng)這個模式，教師也不適應(yīng)這個模式，彼此都還有個適應(yīng)的過程，一旦學(xué)生適應(yīng)了，習(xí)慣了，掌握了方法，運用靈活了，小組展示交流就會得心應(yīng)手，就會名副其實地高效起來，就可以一單元單元地進(jìn)展，甚至一個主題一個主題的進(jìn)行，還可能一學(xué)期學(xué)會一學(xué)年甚至更多的內(nèi)容。學(xué)生還可以把課堂上掌握的東西延伸到課外，靈活地運用。

2、現(xiàn)狀：全國名校共同體建立，理事校、核心校、加盟校。九大范式：

二、高效課堂的理念

1、高效課堂的概括:知識的超市、生命的狂歡。

超市是從分層出發(fā)，基于學(xué)情實施分類，即分層目標(biāo)、分層學(xué)習(xí)、分層達(dá)標(biāo)、分層作業(yè)。超市，凸顯出對學(xué)生學(xué)習(xí)主體、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)個性、方式方法的尊重，它遵循的是差異性、選擇性、人性化、個體性的教學(xué)原理。學(xué)會不會的。如何讓每一個學(xué)生學(xué)會，找到目標(biāo)。

狂歡是更加關(guān)注學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)，把學(xué)習(xí)氛圍、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)情感當(dāng)成最重要的評價依據(jù)。課堂知識達(dá)標(biāo)率即便是100%，但課堂氣氛沉悶壓抑，這樣的課堂依然低效。上課不僅是一場學(xué)習(xí)經(jīng)歷，更是一次充滿情趣愉快的情感旅程，唯此才能讓學(xué)生怕下課，才會廢寢忘食、樂在其中。

2、基本理念

高效課堂的三條高壓線：

A、預(yù)習(xí)不充分的課不準(zhǔn)上。

B、嚴(yán)禁教師與學(xué)生搶風(fēng)頭。

C、必須當(dāng)堂達(dá)標(biāo)測評。

高效課堂的四個核心詞：教育、教師、學(xué)生、教室。

教育即解放教師即開發(fā)學(xué)生即創(chuàng)造教室即成長

高效課堂的四主教學(xué)思想：

學(xué)生主體教師主導(dǎo)探究主線創(chuàng)新主旨

高效課堂的四動教學(xué)策略：

問題驅(qū)動學(xué)生主動教師導(dǎo)動多元互動

高效課堂的五大教學(xué)原則：

層次性原則

探究性原則

展示性原則

整合性原則

評價性原則

高效課堂的六項技術(shù)要領(lǐng)：

導(dǎo)學(xué)案是路線圖

課堂簡短演講稿 篇2

一、 宣布主題班會開始（PPT1）

合：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好！

甲：我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。乙：她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。甲：在改革開放的今天，我們應(yīng)該弘揚民族優(yōu)良傳統(tǒng)。

乙：從小學(xué)禮儀，用禮儀，做一個講文明、懂禮貌的小學(xué)生。

甲：唉——，我們在課堂上怎樣做到文明有禮呢？

乙：是呀，課堂上講文明禮貌，太重要了，我們該怎樣做呢？讓我們一起來討論學(xué)習(xí)吧！

合：1年 班“課堂禮儀我遵守”主題班會現(xiàn)在開始！

二、第一篇：認(rèn)識課堂上的文明行為

甲：說到文明，我們再熟悉不過了。

乙：是啊，從生下來就得到了父母的教誨，從入學(xué)后得到了老師的教育。我們都應(yīng)該懂得課堂上的文明禮儀。

甲：請大家想一想，我們?yōu)槭裁匆獜?qiáng)調(diào)遵守課堂禮儀呢？（PPT2）

乙：遵守課堂禮儀，是尊敬老師的表現(xiàn)；遵守課堂禮儀，是自身修養(yǎng)的需要。 甲：有禮的人——讓人產(chǎn)生信任感、親和力。

乙：無禮的人——讓人產(chǎn)生厭惡感、避而遠(yuǎn)之。

甲：文明禮儀是一個永恒的話題，文明禮儀滲透到了每一個角落。

乙：那么，我們應(yīng)該怎樣做，才算是課堂上的文明行為呢？（PPT3－5） （請同學(xué)們發(fā)言）

同學(xué)1：各科上課前要準(zhǔn)備好書籍和用品。筆盒里文具擺放整齊。要愛惜學(xué)習(xí)用品，不浪費，書籍本子整潔，不隨便撕毀、涂畫、折卷。

同學(xué)2：上課鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里，準(zhǔn)備好課堂用具，安靜地恭候老師上課。老師進(jìn)教室，全班同學(xué)立正向老師問好，老師回應(yīng)后再坐下。起、坐要做到桌椅無聲響。

同學(xué)3：專心聽講，全神貫注，坐姿要端正，靜靜地聽。注意讀寫姿勢，做到：胸離桌一拳，眼離書一尺，手離筆尖一寸。

同學(xué)4：發(fā)言時，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮。

同學(xué)5：向老師提問要注意語言謙和、誠懇?？梢哉f：老師，我有一個地方不理解······”、“老師，我想問一個問題······”等。老師解答完問題，要向老師表示謝意，可以說：“我明白了，謝謝老師”。

同學(xué)6：師生、生生之間交流要注意用語的禮貌，可以說：“我同意某某同學(xué)的說法，我還有補(bǔ)充······”、“對不起，我不同意某某同學(xué)的說法，我認(rèn)為······”。

同學(xué)7：課堂上學(xué)會傾聽，打斷老師講課和同學(xué)發(fā)言是不禮貌的。當(dāng)同學(xué)說錯話，或解答錯誤時，應(yīng)及時給予鼓勵和幫助。

同學(xué)8：課堂小組討論，注意控制說話音量，要有序地進(jìn)行交流，營造一種寬松、平和的學(xué)習(xí)氛圍。

三、第二篇：欣賞“課堂禮儀規(guī)范”的圖片

甲：同學(xué)們的發(fā)言都很好，看來同學(xué)們已經(jīng)懂得課堂上應(yīng)該遵守的禮儀規(guī)范了。

乙：是啊，既然同學(xué)們都已經(jīng)了解了課堂上應(yīng)該遵守的禮儀，那么讓我們來

總結(jié)一下符合課堂禮儀的坐姿、站姿、寫字姿勢及舉手回答問題的規(guī)范吧。

（請幾位同學(xué)給大家做一下正確的示范與講解。）（課件）

甲：好啊。首先請 同學(xué)來為大家講解一下正確的坐姿。（PPT6－7） 同學(xué)1：坐姿禮儀

★入座、離座時要輕要穩(wěn)

★頭部端正，目視前方，看著老師（黑板或投影）。

★雙肩平正放松，兩臂自然彎曲雙手平放在桌面上。

★身子上半部自然挺直，至少坐滿椅子的三分之二。

★雙膝自然并攏，小腿與地面基本垂直，兩腳平落地面。

乙：謝謝 同學(xué)的講解。坐姿是一個人是否積極向上的象征。坐姿反映了我們是否有飽滿的精神狀態(tài)迎接每天的學(xué)習(xí)生活。

甲：說的太好了。那么，上課時正確的站姿是什么呢？請 同學(xué)為大家講解一下。（PPT8－9）

同學(xué)2：站姿禮儀

●頭正，雙目平視

●雙肩放松，雙臂自然下垂于身體兩側(cè)

●做到挺胸、收腹、立腰，有向上的感覺

●雙腿立直，身體重點應(yīng)在兩腿中間，防止重心偏左或偏右

乙：謝謝 同學(xué)的講解。正確的站姿會給人以挺拔筆直、舒展俊美、莊重大方、精力充沛、信心十足、積極向上的印象。

甲：說的太對了。由于長期坐姿站姿不正，還會導(dǎo)致頸椎、腰椎、駝背等發(fā)生，影響身高，同時，還是導(dǎo)致近視眼的`重要原因。

乙：那么寫字時的正確姿勢是什么呢？請 同學(xué)來為大家總結(jié)一下。（PPT10－11）

同學(xué)3：正確的寫字姿勢：寫字歌

頭正、身直、兩腳平，

眼離書本一尺高，

胸離桌子是一拳，

手離筆尖一寸長。

甲：謝謝 同學(xué)總結(jié)的寫字歌，這對我們每個人都很重要。那么在課堂上，我們應(yīng)該怎樣舉手回答老師提出的問題呢？（PPT12）

同學(xué)4：舉手回答禮儀

◆應(yīng)先舉右手，并要在老師點到自己的名字時，方可站起答題

◆回答問題時，站姿、表情要大方，聲音要響亮、清晰，不要過低或吐詞不清。

◆如對提的問題答不出，也應(yīng)先站起來，再用抱歉的語調(diào)實事求是地向說清楚，不要不站起來。

◆認(rèn)真傾聽，不應(yīng)隨意插嘴。

◆別人答錯了，也不應(yīng)譏諷嘲笑，自己能答，可舉手，得到老師允許，再站起來補(bǔ)充回答。

乙：謝謝 同學(xué)的講解。大家把課堂上應(yīng)遵守的禮儀總結(jié)的很全面了。那么我還有一個問題要問問大家，請大家想一想，如果因為某些原因，導(dǎo)致我們上課時遲到了，我們該怎么做呢？

甲：我想這時應(yīng)該用到遲到致歉禮儀。請 同學(xué)來為我們講解一下。（PPT13－14）

同學(xué)5：▲在教室門口應(yīng)先停下腳步，首先喊“報告”。

▲要誠實向老師說明遲到原因，老師諒解和允許后，方可入座。

▲入座時，速度要快，腳步要輕，動作幅度要小。

▲ 放書包和拿課本時，盡量不要發(fā)出太大的響聲，更不能有任何滑稽可笑的舉止。

▲坐下后，應(yīng)立即集中注意力，端坐靜聽老師講課。

乙：謝謝 同學(xué)的總結(jié)。講了這么多，其實內(nèi)容很簡單。我們班已經(jīng)有小詩人總結(jié)出來了，現(xiàn)在就請大家來欣賞 同學(xué)的詩歌朗誦：（PPT15）

課堂禮儀歌

鈴聲響，進(jìn)課堂，

齊起立，敬老師，

背要直，身要穩(wěn)，

鞠個躬，問聲好。

若遲到，應(yīng)報告，

先敲門，再開口。

課堂上，認(rèn)真聽，

老師問，莫遲疑。

舉手時，手要直，

眼專注，不出聲。

若回答，先站好，

大方說，聲響亮。

專心聽，多動腦，

勤學(xué)習(xí)，可成器。

下課初，先勿走，

課桌椅，排整齊。

桌面清，地面凈，

課前準(zhǔn)備，勿忘記。

再出門，去活動，

輕松課間十分鐘。

課堂簡短演講稿 篇3

敬愛的教師，親愛的同學(xué)：

大家好：

走過十幾載春秋，聽過一遍遍朗朗的讀書聲，做過一張張測試的試卷，可唯有那為期一周沒有教室、沒有黑板、沒有教材的軍訓(xùn)最令我記憶深刻。這也是課堂，它在我心中留下來最深的烙印。

回想那段困難挑戰(zhàn)，那是與炎熱酷暑搏斗，磨練意志，超越自我的七天。遠(yuǎn)離城市分喧囂，離開舒適的溫床，我們帶著未知和期待來到那里，參加軍人的訓(xùn)練，應(yīng)對種種前所未有的挑戰(zhàn)，理解烈日汗水的洗禮。

在那里，做任何事都要聽口令，守規(guī)矩。單是就吃飯來說，雖是件小事，但只要沒有口令，有椅子也不能坐，有飯菜也不能吃。必須要教官下達(dá)“請坐”的口令后才能坐下，如果聲音過大，就要起立重來，直到教官滿意為止。要是你以為坐下就能開飯了，那就大錯特錯了。那只是第一步，得等到所有人安靜就位，才能發(fā)出“吃飯”的口令開始吃飯。

古人云“無規(guī)矩，不成方圓”，在那里我養(yǎng)成了規(guī)則意識，這也是課堂。

毫無疑問，訓(xùn)練自然是軍訓(xùn)必不可少的一部分。在那里，我們練習(xí)站軍姿要手貼褲縫一條線，跨立、坐下要抬頭挺胸向前看。在七天里，這些動作我們一遍又一遍地在訓(xùn)練場上枯躁地重復(fù)，慢慢地不再有一聲抱怨。軍姿的紋絲不動，隊列的整齊劃一，正步的鏗鏘有力，我們用心去體會軍人的一絲不茍，堅忍不拔。

“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，在那里我明白了自強(qiáng)不息的真諦，這也是課堂。

“團(tuán)結(jié)就是力量!這力量是鐵!這力量是鋼!這力量比鐵還硬比鋼還強(qiáng)!”認(rèn)真執(zhí)著的神情呈此刻我們充滿英氣的臉上，喊啞了，依然忍痛嘶吼著;腿疼得坐在地上，繼續(xù)爬起，委屈的淚含在眼里，往肚里咽。

直到今日，那句“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊”的口號仍舊回響在我的耳畔。那七天艱苦的生活，鐵一般的紀(jì)律給了我這三年應(yīng)對種種困難的信心和勇氣，這也是課堂。

課堂簡短演講稿 篇4

敬愛的教師，親愛的同學(xué)：

大家好：

生活的課堂絢麗多姿，編織著完美的記憶，如果說課堂上的你舞動著奇跡，那么你必定是它的主角。

理論的課堂承載著知識，刻畫著人生，而實踐的課堂捕捉著心靈，凈化著信心，塑造著人生。

那天我邁進(jìn)了課堂，靜心理解著它的洗禮，這便是我的“報童”生涯。

一、分發(fā)報紙

由于報紙發(fā)行社離家較近的緣故，早晨四點鐘便早早從熟悉的被窩中爬出的我來到了發(fā)行站，沒想到，本以為會寂寥無人的發(fā)行社卻早早站滿了送報員。看我來他們沒有一人“理睬”，只認(rèn)真重復(fù)著一個簡單的動作，把沒有插入的增刊仔仔細(xì)細(xì)的放入，沒有絲毫馬虎，在焦急的等待領(lǐng)報紙時，卻無意發(fā)現(xiàn)，那一雙雙本應(yīng)紅撲撲的掌心卻“浸滿”了墨色，幾十，幾百份報紙越堆越高，再一看，送報員們早已大汗淋漓了。

是啊，沒有付出怎會有回報呢?這一份份微不足道的報紙此刻卻如此莊重?！膀U驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍金石可鏤。”

二、賣報紙

以前只看過買報紙，賣報紙的人群，如今要親身體驗，似乎卻十分狼狽。和同學(xué)手拿十幾份報紙在五四廣場上似“蹣跚行步”，東瞧瞧，西望望，真是茶壺中煮餃子，有口難開呀!“哎，那邊有位阿姨，上去問問吧!”同學(xué)喃喃說道。我們加快速度來到她身旁，“阿姨，您要買份報紙嗎………”話音未落，這位阿姨便消失在茫茫人海，可望而不可及也。接連的“推銷”失敗使我有些氣餒，正想轉(zhuǎn)身去休息，“哎，小同學(xué)，我買份報紙”，“好的”收過“第一份薪水”的我真是幸福倍增，卻沒想到只收了錢，忘了“送貨”，“哈，哈……”引得大家捧腹大笑，就在這時“快門”一按，這狼狽的一刻便記錄在案……一小時左右，報紙悉數(shù)賣出……

今日，就在教師悄無聲息的下課聲中結(jié)束了。在飽嘗了“五味大餐”同時，我懂得了堅持，毅力與付出。是啊，千里之行始于足下，不積跬步無以至千里。實踐舞動著課堂的奇跡，承載著智慧的真諦。請相信“乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海?！?/p>

課堂簡短演講稿 篇5

課堂演講稿_700字

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

大家好！我是葉中熙。

今天我很榮幸，能夠站在講臺上，和同學(xué)們在一起競選班長，希望同學(xué)們支持我。

我首先感謝老師給我這個機(jī)會，讓我能夠在這個舞臺上展示自己的才華。這一次競選班長，我是經(jīng)過慎重考慮才做出決定的。因為我一直都有當(dāng)班長的愿望，但始終沒有機(jī)會。當(dāng)我聽到可以競選班長時，我的心情無比激動，恨不得馬上把這個消息告訴每一個人。一開始，爸爸媽媽都挺支持我，后來他們一致反對，說：“這樣會影響你的學(xué)習(xí)”我說：“重在自參與，我想試試，看我有沒有這個能力！”經(jīng)過幾次反復(fù)的思想斗爭，我決定一定要去競選，一定要當(dāng)上班長！我喜歡，我選擇！

我競選班長的`目的是處理好班級的各種事情，搞好同學(xué)之間的關(guān)系。班長是一個班集體的領(lǐng)頭羊，有責(zé)任管理好班級事務(wù)，處處維護(hù)好班級榮譽。對于那些不學(xué)習(xí)的同學(xué)，進(jìn)行及時的勸告。如果我能當(dāng)上班長，我會平等地對待每一位同學(xué)，向老師反映同學(xué)們的意見，向?qū)W生傳達(dá)老師的苦衷。我保證在任何時候，在任何情況下，想“同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急”；假如我是班長，我會在自習(xí)課上阻止那些說話和亂做小動作的同學(xué)，讓自習(xí)課保持安靜；當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生矛盾時，我會想包公那樣，大公無私，決不怨枉一個好人，也決不放過一個壞人。主動調(diào)解矛盾，化干戈為玉帛；如果我當(dāng)選了班長，我會帶領(lǐng)大家，做有意義的事情，為有困難的同學(xué)奉獻(xiàn)愛心。

“火車跑得快，全靠車頭帶”！如果我當(dāng)上了班長，我愿當(dāng)一頭小黃牛，勤勤懇懇，任勞任怨，全心全意為大家服務(wù)！在平時的生活中，我會以身作則，處處起到模范帶頭作用，把好的學(xué)習(xí)方法，好的習(xí)慣送給大家，共同進(jìn)步！做老師眼里的好學(xué)生，做父母心中的好孩子，做同學(xué)身邊的好伙伴。

同學(xué)們，請將那神圣的一票投給我吧，雖然我現(xiàn)在不是最優(yōu)秀的，但我將來一定是最棒的！

我的演講完了，謝謝大家！

課堂簡短演講稿 篇6

我所居住的小區(qū)有戶三口之家，一隊夫妻和他們的孩子。小倆口倆經(jīng)營著一個水果攤，一家三口就靠水果攤生活。幾年前，小男孩檢查得了白血病，夫妻倆取出了所有的積蓄和向親朋好友借來的錢，然而不久便花光了。在這一家子束手無策的時候，居委會來了，社區(qū)的居民來了，還有佷多聞訊而來的陌生人。你五十，我一百，一疊帶著掌心溫度的救命錢被送到了小男孩手里。

其實在這片土地上，每天都會有這樣或者那樣感人的事例發(fā)生。

我只是截取了一件發(fā)生在自己身邊的事而已。所謂一花一世界，一葉一菩提。這種“一方有難，八方支援”的事例越來越多。不知道大家意識沒有，其實在這背后一個巨大的事實是我們的日子越來越幸福。有位作家說過：我們必須先讓自己衣食無憂才有余力去幫助他人。連自己溫飽都成問題，幫助別人是有心無力的。如今，我們幸福了。而這幸福生活的背后又是因為我們祖國日益強(qiáng)大。沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，沒有新中國就沒有我們今天幸福的生活。

是的，祖國繁榮了，祖國昌盛了。我們的祖國在不久前迎來了她六十一歲的華誕，也迎來了她偉大的復(fù)興。

全世界的中華兒女都期待著這天。

我還記十多年前當(dāng)一架國外飛回的飛機(jī)停在首都機(jī)場時，一位白花蒼蒼的老華僑是跑著下飛機(jī)的。他一邊跑一邊喃喃念著：“我回來了，我回來了……”老華僑眼里噙著淚花說他這一刻已經(jīng)太久太久，等到滿頭青絲變成了華發(fā)。

這位老華僑就是我的舅爺爺。

我們在這片土地上出生，每天在這片土地上生活，以至于我們體會不到那份真實而深厚的幸福。只有當(dāng)我們久居異國他鄉(xiāng)后雙腳踏上片土地時，我們才會體會到那種無比的激動，那種落葉歸根的情思。是的，我們的根在中國，我們血管里有著黃河，長江的脈動，我們的骨子里有著悠悠華夏五千年歷史。

我明白了，為什么我的同學(xué)出國留學(xué)時，他家里會讓他帶上一小瓶這黃土。因為這黃土就是我們的根，這黃土里蘊藏著我們的魂。

我深深地愛著我的祖國。我愛這片土地上的藍(lán)天碧水，我愛著土地上的一草一木，我愛著這片土地上每一位勤勞，勇敢，善良，樸實，真誠的人們。正如詩人艾青的一句詩：為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛的深沉。

愛，不是只靠說在嘴上的，而是應(yīng)該用行動來表達(dá)。所以今年的十月一日，我一個最怕打針的女孩走進(jìn)了獻(xiàn)血車。因為我不知道還有什么方式比這來得更直接。

再過三十年，我們再來相會。再過三十年，我們美麗的家鄉(xiāng)，我們偉大的祖國會呈現(xiàn)什么樣的變化?我堅信，祖國的明天，天更藍(lán)，山更綠，水更清，祖國的明天更美好。讓我們一起拭目以待，一起攜手努力!花開四季，花開不敗。

課堂簡短演講稿 篇7

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

學(xué)騎自行車便是我上過的難忘而又富有教育意義的一堂課。它讓我從中明白了一些較為深刻的做人道理。

那一天，爺爺興高采烈地從表姐家?guī)Щ亓艘惠v粉紅色的自行車。正在做作業(yè)的我看到后喜出望外，二話不說牽起自行車就往外跑去。媽媽看我莽莽撞撞的樣子，肯定是放心不下，便也緊跟著我來到了離家不遠(yuǎn)的小廣場上。我就對著媽媽喊道：我要騎自行車。

媽媽知道我的脾氣，便搖了搖頭一副真拿你沒辦法的樣子，給我說起了一些騎自行車的基本要領(lǐng)：上車前先要把鎖住的車輪打開、騎車時不能握住剎等。

我聽得有些不耐煩，沒等媽媽說完就滿懷信心地騎在了自行車的座子上，得意地想象著自己就是跑道上的比賽選手，正準(zhǔn)備沖向終點，奪取冠軍。但是雙腳剛一離開地面，連人帶車就摔了個嘴啃泥真丟人。我生氣地丟下車子，跑出幾步遠(yuǎn)，想當(dāng)逃兵，可轉(zhuǎn)念又想：就這樣放棄了嗎?那不更丟人?我忍著疼痛返回車旁，重新扶起車子，又開始練起來了這時，一直沒有說話的媽媽為我豎起了大拇指。

一次、二次、三次記不清我到底摔倒了多少次，胳膊腿上劃出了多少血痕;沒有眼淚，沒有叫疼，沒有退宿，僅僅半個下午，我會騎自行車?yán)?

這一堂課讓我明白了：面對困難，只要我們肯努力、不放棄，抱著必勝的信心，就一定會戰(zhàn)勝困難，取得成功。學(xué)騎車自行車如此，別的事情何嘗不也是這個道理?

課堂簡短演講稿 篇8

親愛的老師和同學(xué)們：

大家好！

祖國讓我覺得溫暖，善良，體貼。她是母親，生了我們；是搖籃。它滋養(yǎng)我們。雖然她經(jīng)歷了戰(zhàn)爭和戰(zhàn)火的洗禮，但她依然承載著她的中國兒女前行！這片土地培育了華夏子孫和龍的傳人，創(chuàng)造了無數(shù)英雄，寫下了壯麗的詩篇。搖搖欲墜的歷史在圣塔上翻開了新的篇章，人民當(dāng)家作主，民族團(tuán)結(jié)，回歸音樂，九大洲一起歌唱。你說，我能不愛她嗎？

歷史的車輪滾滾向前，改革開放的春風(fēng)正吹過祖國的每一個角落。幾代中央領(lǐng)導(dǎo)集體一次又一次地推動改革開放的浪潮，裝扮自己的祖國。國土資源豐富的祖國更加朝氣蓬勃，更加正氣凜然，更加繁榮昌盛。農(nóng)業(yè)欣欣向榮，工業(yè)穩(wěn)步推進(jìn)，畜牧業(yè)發(fā)展迅速。能源生產(chǎn)蓬勃發(fā)展，精神文明碩果累累，交通電信日新月異，文化事業(yè)蓬勃發(fā)展。港澳的成功回歸，2008年北京奧運會的成功舉辦，三次飛行的成功，2010年上海世博會的成功舉辦，都是母親養(yǎng)育的好兒女們?yōu)樗⑾碌呢S功偉績。在我們祖國的發(fā)展過程中，我們寫下了輝煌的一筆！它把中華民族五千年的人類文明推向了一個新的階段，迎來了一個新的時代。兩岸統(tǒng)一是人民的愿望。

我的祖國以她博大的胸懷和無限的智慧，孜孜不倦地養(yǎng)育著各族人民。她的意氣風(fēng)發(fā)的態(tài)度更是超然無匹！我愛我的母親，我的祖國！

我走在綠草地上，吸著新鮮的空氣，就像吸著母親的乳汁，我將在這塊土地上茁壯成長，長大后為祖國添磚加瓦，撐起民族再一次騰飛的脊梁，讓她變得更加美麗動人!我的祖國以她特有的英姿，正步入世界強(qiáng)國之林，她是世界東方一顆永遠(yuǎn)耀眼的明珠，照耀她的子孫后代前進(jìn)。我的心底由忠地發(fā)出了音，我愛祖國!

謝謝大家!

課堂簡短演講稿 篇9

有人說:平凡的大學(xué)生有著相同的平凡，而不平凡的大學(xué)卻有著各自的輝煌。但是，你可以選擇平凡，但卻不可以選擇平庸;可以的話，相信誰都想不平凡。那么，怎樣才能使自己的大學(xué)生活充實有意義，怎樣做主自己的大學(xué)呢?

人生就像餃子，歲月是皮，經(jīng)歷是餡。酸甜苦辣皆為滋味，毅力和信心正是餃子皮上的褶皺，人生中難免被狠狠擠一下，被開水煮一下，被人咬一下，倘若沒有經(jīng)歷，硬裝成熟，總會有露餡的時候。這一段話，不是我的原創(chuàng)，是崔永元評論人生的一段話。以我現(xiàn)在的經(jīng)歷還不配和大家談人生，我要談的是對于在座的每個人的一生都至關(guān)重要的大學(xué)生活。

對于今天讓我站在這里給大家講如何度過關(guān)鍵的四年大學(xué)生活，其實有點趕鴨子上架。在這里我結(jié)合自己的一點經(jīng)歷來談一談大學(xué)生活。有人說：大學(xué)一年級往往不知道自己不知道，大學(xué)二年級就進(jìn)了一步知道自己不知道，大學(xué)三年級時不知道自己知道，大學(xué)四年級知道自己知道。其實，至今我也沒能吃透其中蘊含的意味，但是模模糊糊能體會到一點，就是從天上落到地上，從憧憬理想回到現(xiàn)實。很多人之所以不適應(yīng)大學(xué)的生活，很大程度上是受到了網(wǎng)上或者雜志上的一些關(guān)于大學(xué)生活小說的誤導(dǎo)。很多作者描寫大學(xué)生活都是以調(diào)侃的語氣，向讀者描繪一個他心中理想的大學(xué)。受到這種誤導(dǎo)，在每個人踏進(jìn)大學(xué)之前會對自己的大學(xué)生活有一個理想的描繪。懷著這份美好，進(jìn)入大學(xué)后，很多人都會迷糊一陣子，充分享受突如其來的自由和新奇感。但是在一天天上課，自習(xí)后，這種激情慢慢的消退，就開始進(jìn)入迷茫階段，懷念高中同學(xué)，懷念高中生活。在座的大都處在不知道自己不知道和知道自己不知道階段，尤其是后者，往往是造成迷茫，困惑和郁悶的根源。而這也是慢慢長大踏實地的過渡到知道自己知道必經(jīng)階段。如果你現(xiàn)在覺得沒有方向，也沒必要著急，其實這很正常。很多人在沒進(jìn)大學(xué)前，就在腦子形成這樣一種觀念，認(rèn)為高中的同學(xué)之間的感情才是最純真的，到了大學(xué)彼此就不能坦誠相待了。我就有過類似的想法。事實上，隨著和宿舍的同學(xué)相處，其實這種觀念是不對的，至少對于和你一起朝夕相處的同班，同宿舍的同學(xué)是不適合的。在這種年紀(jì)，有的大多是是性格上的棱角。等你有一天畢業(yè)了，回頭想想自己的大學(xué)同學(xué)，你就會發(fā)現(xiàn)，其實現(xiàn)在的磕磕碰碰根本不值一提?，F(xiàn)在大體聊聊我的大學(xué)第一年的生活和學(xué)習(xí)吧，或許能讓大家能有所感悟和啟發(fā)。我的大一和很多人一樣，是茫然沒有方向的。

我們總是在怪自己自己控力不強(qiáng)，沒有上進(jìn)的動力。孰不知是自己的意識上沒有清醒。有人會說:愛情是學(xué)習(xí)的動力或家境貧窮的學(xué)習(xí)的動力等等。其實，從直接意義上來說，就業(yè)危機(jī)感才是也應(yīng)該是我們上進(jìn)的動力。我自己常想自己畢業(yè)以后究竟能干什么?多從報紙雜志上看到目前就業(yè)形勢的異常嚴(yán)峻，所以心里很是后怕。有人說目前找工作:要么有關(guān)系，要么有文憑，要么有才能(技能)。而我們呢?文憑只是本科;關(guān)系，相信在坐的大部分同學(xué)都沒有什么關(guān)系。所以，我們唯一的出路便是要有才能。而這，就要問問自己:你學(xué)到了什么，你掌握了什么?現(xiàn)在的問題不是我們不知道學(xué)什么，而是我們不想學(xué)。

第四，是要學(xué)知識與發(fā)展能力并舉。以前是重知識而輕能力，但現(xiàn)在不同了，恰相反，由于社會上影響，文憑要求的適當(dāng)下降，所以現(xiàn)在的很多大學(xué)生紛紛跑出外面找兼職。如果他們是在不影響學(xué)習(xí)的前提下去的，那沒話說，反而應(yīng)該提倡。但他們有些不是，為了一份端菜的服務(wù)生工作，不惜請假曠顆，晚自習(xí)也不上。現(xiàn)在，出現(xiàn)了這樣一種錯位思潮，就是，在職的機(jī)關(guān)企業(yè)工作人員，紛紛利用業(yè)余時間充電，而在校的大學(xué)生們卻紛紛跑到社會兼職。我覺的應(yīng)該糾正這種思潮。

還有就是，要多看看書和報紙雜志。了解最新社會動態(tài)，知曉國家大事，掌握第一時間的有關(guān)計算機(jī)方面的新聞計算機(jī)信息安全是一門綜合邊緣性學(xué)科，我們做為未來的xx者，就應(yīng)該博學(xué)，什么都應(yīng)該了解一下，并且要有重點地突出某些專業(yè)學(xué)科!那樣子才能夠更好的為社會為人民服務(wù)。

課堂簡短演講稿 篇10

親愛的老師們、同學(xué)們：

大家好!

大學(xué)生活是多姿多彩的，但也需要我們?nèi)グ盐蘸蜕钊梭w會。有人說："平凡的大學(xué)生有著相同的平凡，而不平凡的大學(xué)卻有著各自的輝煌。"但是，你可以選擇平凡，但卻不可以選擇平庸;可以的話，相信誰都想不平凡。那么，怎樣才能使自己的大學(xué)生活充實有意義，怎樣做主自己的大學(xué)呢?我隨便談?wù)剛€人的幾點觀點。

"人生就像餃子，歲月是皮，經(jīng)歷是餡。酸甜苦辣皆為滋味，毅力和信心正是餃子皮上的褶皺，人生中難免被狠狠擠一下，被開水煮一下，被人咬一下，倘若沒有經(jīng)歷，硬裝成熟，總會有露餡的時候。"這一段話，不是我的原創(chuàng)，是崔永元評論人生的一段話。以我現(xiàn)在的`經(jīng)歷還不配和大家談人生，我要談的是對于在座的每個人的一生都至關(guān)重要的大學(xué)生活。

對于今天讓我站在這里給大家講如何度過關(guān)鍵的四年大學(xué)生活，其實有點趕鴨子上架。在這里我結(jié)合自己的一點經(jīng)歷來談一談大學(xué)生活。有人說：大學(xué)一年級往往"不知道自己不知道"，大學(xué)二年級就進(jìn)了一步"知道自己不知道"，大學(xué)三年級時"不知道自己知道"，大學(xué)四年級"知道自己知道"。其實，至今我也沒能吃透其中蘊含的意味，但是模模糊糊能體會到一點，就是從天上落到地上，從憧憬理想回到現(xiàn)實。很多人之所以不適應(yīng)大學(xué)的生活，很大程度上是受到了網(wǎng)上或者雜志上的一些關(guān)于大學(xué)生活小說的誤導(dǎo)。很多作者描寫大學(xué)生活都是以調(diào)侃的語氣，向讀者描繪一個他心中理想的大學(xué)。受到這種誤導(dǎo)，在每個人踏進(jìn)大學(xué)之前會對自己的大學(xué)生活有一個理想的描繪。懷著這份美好，進(jìn)入大學(xué)后，很多人都會迷糊一陣子，充分享受突如其來的自由和新奇感。但是在一天天上課，自習(xí)后，這種激情慢慢的消退，就開始進(jìn)入迷茫階段，懷念高中同學(xué)，懷念高中生活。在座的大都處在"不知道自己不知道"和"知道自己不知道"階段，尤其是后者，往往是造成迷茫，困惑和郁悶的根源。而這也是慢慢長大踏實地的過渡到"知道自己知道"必經(jīng)階段。如果你現(xiàn)在覺得沒有方向，也沒必要著急，其實這很正常。很多人在沒進(jìn)大學(xué)前，就在腦子形成這樣一種觀念，認(rèn)為高中的同學(xué)之間的感情才是最純真的，到了大學(xué)彼此就不能坦誠相待了。我就有過類似的想法。事實上，隨著和宿舍的同學(xué)相處，其實這種觀念是不對的，至少對于和你一起朝夕相處的同班，同宿舍的同學(xué)是不適合的。在這種年紀(jì)，有的大多是是性格上的棱角。等你有一天畢業(yè)了，回頭想想自己的大學(xué)同學(xué)，你就會發(fā)現(xiàn)，其實現(xiàn)在的磕磕碰碰根本不值一提?，F(xiàn)在大體聊聊我的大學(xué)第一年的生活和學(xué)習(xí)吧，或許能讓大家能有所感悟和啟發(fā)。我的大一和很多人一樣，是茫然沒有方向的。

我們總是在怪自己自己控力不強(qiáng)，沒有上進(jìn)的動力。孰不知是自己的意識上沒有清醒。有人會說："愛情是學(xué)習(xí)的動力"或"家境貧窮的學(xué)習(xí)的動力"等等。其實，從直接意義上來說，就業(yè)危機(jī)感才是也應(yīng)該是我們上進(jìn)的動力。我自己常想自己畢業(yè)以后究竟能干什么?多從報紙雜志上看到目前就業(yè)形勢的異常嚴(yán)峻，所以心里很是后怕。有人說目前找工作：要么有關(guān)系，要么有文憑，要么有才能(技能)。而我們呢?文憑只是本科;關(guān)系，相信在坐的大部分同學(xué)都沒有什么關(guān)系。所以，我們唯一的出路便是要有才能。而這，就要問問自己：你學(xué)到了什么，你掌握了什么?現(xiàn)在的問題不是我們不知道學(xué)什么，而是我們不想學(xué)。

第四，是要學(xué)知識與發(fā)展能力并舉。以前是重知識而輕能力，但現(xiàn)在不同了，恰相反，由于社會上影響，文憑要求的適當(dāng)下降，所以現(xiàn)在的很多大學(xué)生紛紛跑出外面找兼職。如果他們是在不影響學(xué)習(xí)的前提下去的，那沒話說，反而應(yīng)該提倡。但他們有些不是，為了一份端菜的服務(wù)生工作，不惜請假曠顆，晚自習(xí)也不上?，F(xiàn)在，出現(xiàn)了這樣一種錯位思潮，就是，在職的機(jī)關(guān)企業(yè)工作人員，紛紛利用業(yè)余時間"充電"，而在校的大學(xué)生們卻紛紛跑到社會兼職。我覺的應(yīng)該糾正這種思潮。

還有就是，要多看看書和報紙雜志。了解最新社會動態(tài)，知曉國家大事，掌握第一時間的有關(guān)計算機(jī)方面的新聞計算機(jī)信息安全是一門綜合邊緣性學(xué)科，我們做為未來的網(wǎng)絡(luò)的護(hù)衛(wèi)者，就應(yīng)該博學(xué)，什么都應(yīng)該了解一下，并且要有重點地突出某些專業(yè)學(xué)科!

課堂簡短演講稿 篇11

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

下午好！我演講的題目是《七彩的童話世界多彩的語文課堂——教研文化與高效課堂》。

教研文化是以課程實施中教師所面對的各種具體問題為對象，以教師為研究的主體，專業(yè)人員共同參與，從文化的層面思考、探索，構(gòu)建一種開放、合作、前瞻的思想，讓教師在這樣的文化氛圍中反思、提升、成長，使學(xué)校教學(xué)步入一個新的領(lǐng)域和境界，目的是促進(jìn)師生共同發(fā)展。教研文化是一種氛圍，一種精神，一種凝聚力。學(xué)校的發(fā)展離不開教研文化，優(yōu)質(zhì)的教研文化為構(gòu)建高效課堂起著推波助瀾的作用。

童話猶如閃閃發(fā)光的寶石，照亮了孩子們成長的道路，童話教學(xué)作為小學(xué)語文教學(xué)的重要組成部分，值得我們?nèi)ヌ骄?。本學(xué)期，我校就圍繞童話教學(xué)開展了“同課異構(gòu)，構(gòu)建高效課堂”之“童話教學(xué)大家談”研討活動。這次活動營造出的濃厚的教研文化氣息彌漫著整個校園，它如同含苞欲放的七彩花兒悄然綻放，讓我們靜靜傾聽花開的聲音吧！

合作——獲得最美好的專業(yè)成長

合作是教研文化的核心?！吧舷峦邉佟！眻F(tuán)結(jié)合作方可全勝。教師個人的學(xué)識和水平都是有限的，僅僅依靠教師個人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，各個成員之間可以形成優(yōu)勢互補(bǔ)，相互啟發(fā)，相互激勵，碰撞出智慧的火花。

在“童話教學(xué)大家談”活動的第一個環(huán)節(jié)：走進(jìn)童話教學(xué)中，兩位老師用不同的設(shè)計與風(fēng)格執(zhí)教的童話課《陶罐和鐵罐》是教研組合作的結(jié)晶。她們采用集體備課的方式，從教學(xué)重難點的突破，到整個教學(xué)流程，再到每個細(xì)節(jié)處理都合作完成。清晨，大地灑下第一縷陽光，鳥兒站在枝頭發(fā)出第一聲鳴叫，校園里就出現(xiàn)了老師們合作交流的身影；黃昏，最后一抹夕陽躲進(jìn)云層，老師們依然在熱烈討論。

以教研組為單位的課堂觀察小組，從擬定觀察主題到制作觀察量表再到現(xiàn)場探討更是擰成了一股繩，發(fā)揮著團(tuán)隊合作的精神。教師的個人素養(yǎng)就在這互動、共享中得到提升，我們獲得了最美好的專業(yè)成長。所以，我們看到的不僅僅是兩節(jié)精彩的童話課，而是因教師專業(yè)水平提升后帶來的更多彩的語文課堂。合作促進(jìn)了教師專業(yè)化水平的提升，而這不正是構(gòu)建高效課堂必備的條件之一嗎？

反思——收獲最完美的教學(xué)智慧

反思是教研文化的基礎(chǔ)和前提?！邦D悟使人進(jìn)步，反思使人成熟。”教師的成長等于經(jīng)驗加反思，經(jīng)常反思自己或他人的課堂教學(xué)行為，才會促進(jìn)教師的全面發(fā)展。在活動的第二個環(huán)節(jié)：探究童話教學(xué)中，兩位執(zhí)教老師在反思自己的課堂教學(xué)，其他語文老師通過觀察別人的課堂反思自己的課堂教學(xué)，所以，通過反思，熊瑾瀅老師說：“我的這節(jié)課如果在結(jié)尾配上一段美妙的音樂，把學(xué)生帶入情境，那就更完美了。

在童話教學(xué)中，有效的情境創(chuàng)設(shè)，的確能起到事半功倍的效果??！”余紅桃老師說：“教師充滿魅力的課堂評價語言，是蜜，可以牢牢粘住學(xué)生；是磁，可以緊緊吸引學(xué)生。今天兩位老師的課堂評價語真是太精彩了！它讓我們看到學(xué)生燦爛的笑臉，聽到學(xué)生爽朗的笑聲，體悟到學(xué)生張揚的個性?？芍^春風(fēng)化雨，潤物無聲??！”

融洽、愉悅的氣氛讓老師們像一家人，在反思交流中我們收獲著最完美的教學(xué)智慧。有了教學(xué)智慧，課堂教學(xué)才會多幾分靈氣，多一些創(chuàng)造，才能達(dá)到應(yīng)有的高度。真是“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始得金”。由此可見，構(gòu)建高效課堂需要這樣的反思，需要教學(xué)智慧，更需要推波助瀾的教研文化。

在活動的最后一個環(huán)節(jié)：指點童話教學(xué)中，李樂平院長說了這樣番話：“新小“童話教學(xué)大家談”活動營造了一種教研文化，在它的推動下必能打造出高效的語文課堂。”是啊，“童話教學(xué)大家談”活動不僅把我們帶入到七彩的童話世界，更讓我們感受到教研文化的魅力，它是一陣芬芳，縈繞在我們的周圍，帶給我們快樂；它似一杯香茗，把迷人的清香撒向校園的每一個角落，滋潤老師們的心田；它如一縷陽光，讓溫暖跟隨老師們走進(jìn)課堂，讓課堂熠熠生輝，多姿多彩！愿這芬芳，這香茗，這陽光伴隨我們，行進(jìn)在高效課堂的道路上吧！

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幼兒升國旗演講稿簡短匯總11篇

機(jī)會總是留給準(zhǔn)備好的人的。在每次上臺發(fā)表演講之前，精心準(zhǔn)備的演講稿可以讓過程變得更加輕松。吸引人的演講稿通常有著很明確的觀點，好的演講稿是什么樣的呢？經(jīng)過收集并整理，小編為你呈上幼兒升國旗演講稿簡短匯總11篇，但愿對你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

幼兒升國旗演講稿簡短(篇1)

大家好，我演講的題目是：讓青春飛翔。

我曾經(jīng)徜徉在茫?；囊爸校猛甑募冋娈嬃苏叹G的海洋；或許正是這樣一個理念支撐著我從農(nóng)村的家到城市的喧囂。

我曾經(jīng)徘徊在絕望的邊緣，將現(xiàn)實的絕望埋在灰色青春的陰霾中；或許正是因為如此慘淡的日子，我才珍惜來之不易的機(jī)會。

曾經(jīng)在火熱的青春里飛翔，一目了然把最好的熱情奉獻(xiàn)給世界；或許正是這樣的工作和學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，才會不斷的提升人生的杠桿，不斷的追尋自己年輕的夢想。

有那么多次，或許，沒人在意；當(dāng)歲月的無情幾乎將眼角的皺紋無情的刻下，我們或許會有一種失落的感覺，而我們早已成熟老練，面對褪色的童貞，心靈的旅程是如此的疲憊，所以有那些沉淪的人，詆毀者的人，以及自暴自棄的人。這是什么精神境界？或許，這根本不能稱為境界，畢竟“一顆心，飄飄欲仙”，不知所措。

我應(yīng)該追求什么樣的精神境界？

放開我們的青春。畢竟，我們還年輕。不要等到“白衣少年頭”才想“現(xiàn)在從頭往前走”，可能為時已晚。努力學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，只有做自己，才能站在人生的巔峰。因為青春不能浪費，青春需要你全力以赴寫作。如何在那些空白處畫出壯麗的詩篇，是我們必須做的，也是我們能做的。

放開青春，讓全世界為我們的足跡而自豪，因為我們是跨世紀(jì)的一代，所以我們要放開理想，把思想的深度等同于美好的歲月青春，所以，那些努力學(xué)習(xí)的人物，正在慢慢拉動世紀(jì)巨輪！

你準(zhǔn)備好告別青春了嗎？

幼兒升國旗演講稿簡短(篇2)

親愛的小朋友：

早上好！

剛才我們舉行了升國旗儀式，小朋友都很嚴(yán)肅認(rèn)真地站立在原地，一眼不眨地注視著國旗，隨著國歌聲，看著國旗冉冉升起，你們做得真棒。我們平時會在很多時候看到升國旗，運動員取得名次后，每次重大節(jié)日時，每周一小朋友做操前，而且每次升旗都會伴著國歌。告訴你們，國歌和國旗就是我們祖國的象征，小朋友要愛護(hù)國旗并尊敬它們，從小熱愛我們的祖國，熱愛我們的學(xué)校，熱愛老師和小伙伴，在家做關(guān)心親人、熱愛勞動的“小幫手”；在社會做文明禮貌、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”；在幼兒園做團(tuán)結(jié)友愛、善于合作的“小伙伴”；在社區(qū)和公共場所當(dāng)愛護(hù)公物、愛護(hù)環(huán)境的“小衛(wèi)士”；在獨自活動時做心理健康、勇于創(chuàng)新的“小主人”。記住了嗎?

今天我還想送小朋友們四件禮物呢！

第一個禮物的名字叫“快樂”。是希望小朋友是“快樂”的，每天高高興興地上幼兒園，快快樂樂地游戲，不哭不鬧有勇氣。

第二個禮物的名字叫“禮貌”，希望每個小朋友都做有禮貌的好孩子，見著老師和小朋友會問好，離開爸爸媽媽、爺爺奶奶會說“再見”，還會講“謝謝、對不起”這些神奇的話，團(tuán)結(jié)友愛朋友多。

第三個禮物的名字叫“能干”，是希望每個小朋友都有一雙會自己走路的小腳，會自己做事情的小手，所以，小朋友要“自己的事情自己做”，自己睡覺疊被子、自己穿衣穿襪子、自己吃飯擦桌子，讓爸爸媽媽都夸寶寶們是最能干的好孩子。

第四個禮物的名字叫“聰明”，有一個故事叫《木偶奇遇記》，故事里的皮諾曹不堅持上學(xué)讀書，就不能變成一個真正的孩子，我們的小朋友也要愛讀書愛學(xué)習(xí)長本領(lǐng)，才能變成一個真正聰明能干的人。

請小朋友好好收藏快樂、禮貌、能干、聰明這四件禮物，讓我們大家都做最棒的孩子。請你們聲音響亮地告訴我，有沒有信心?我們充滿希望的期待著：明天的你們一定會更棒！

幼兒升國旗演講稿簡短(篇3)

老師們、小朋友們:

大家新春快樂!經(jīng)過了一個平安、愉快的寒假，我們滿懷著新的希望迎來了生機(jī)勃勃的20__年春季。今天老師利用國旗下的講話時間圍繞“安全”這個主題，與小朋友們一起交流幾個方面的安全問題。

小朋友們幼兒園的安全是非常重要的，平時我們在班級里，老師都有和小朋友講了很多關(guān)于安全的知識，今天李老師要問問你們都知道要注意哪些安全問題?(請幼兒講講)小朋友們都知道很多我們要注意的安全問題。今天在這里李老師還要提醒小朋友注意以下幾個方面的安全問題:

幼兒園是小朋友的家，在幼兒園里很多的小朋友都在一起，一定要注意保護(hù)好自己，愛護(hù)同伴。早晨進(jìn)園，下午離園，一定要攙好家長慢慢走，慢慢上樓梯，不要奔跑，在教師里面、睡覺、上廁所的時候也要注意眼睛看著慢慢的走不要跑，戶外活動的時候不要追逐打鬧，要正確使用玩具，不能打架，一定要注意在幼兒園的安全，開開心心的來幼兒園，平平安安的回家。

湖頭現(xiàn)在的交通發(fā)展很快，車輛來來往往非常多，在此有必要提醒我們的同學(xué)在上放學(xué)途要中注意交通安全，也要做好宣傳工作，提醒爸爸媽媽注意交通安全。老師提倡小朋友們做到以下幾點:注意入園和離園安全，在入園和離園時要抓緊時間，不要在路上玩耍;更不要在公路上亂穿，不在馬路中間行走，要走馬路兩旁人行道;過馬路不得翻越欄桿和隔離墩，要走人行橫道線，還要注意來往車輛;不在馬路上踢球;不準(zhǔn)無證駕駛機(jī)動車;嚴(yán)禁未滿12周歲學(xué)生騎自行車上路;嚴(yán)禁在高速路、鐵路上行走、玩耍;乘車時不向窗外招手探頭，乘車須抓緊扶手，車停穩(wěn)后再下車，不乘坐無牌、無證的農(nóng)用運輸車。做到:寧走百里平安路，不乘半里危險車。

在家活動要注意安全。特別是父母不在的時候，活動要遠(yuǎn)離建筑工地、道路等存在安全隱患的場所;不到坑、池、塘、溝、河流、水壩、施工重地等不安全的地方玩耍;不玩火，不燃放煙花爆竹，不帶火種進(jìn)入林區(qū)，防止意外傷害和森林火災(zāi);不烤明火、煤火，以防煤氣中毒。不進(jìn)入網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動的場所。出門一定要告知父母長輩知道，告訴他們你和誰在什么地方玩，要注意時間，不要很晚到家，以免父母擔(dān)心。雙休日，不要到學(xué)校玩耍。

是多病病發(fā)期，每個同學(xué)要注意身體，要求每個同學(xué)做到:

1、講究個人衛(wèi)生，常洗手、常洗頭、常洗衣服、常剪指甲，被褥要整潔并要常曬。

2、做好禽流感防控工作。一是要加強(qiáng)體育鍛煉，按時做操，增強(qiáng)身體免疫能力;二是盡量不接觸活禽鳥和豬等，特別注意盡量避免直接接觸病死禽、畜;三是注意個人衛(wèi)生，咳嗽時要掩住口鼻，不要隨地吐痰;四是身體有發(fā)燒、咳嗽等癥狀要及時就醫(yī)。

3、不提倡吃零食，同學(xué)們購買袋裝食品要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址，不購買“三無”食品;不在街頭流動攤點購買零食，防止誤食不衛(wèi)生食品、過期變質(zhì)食品，造成食物中毒。嚴(yán)禁學(xué)生將三無食品帶進(jìn)校園，更不要將非本校供應(yīng)的奶制品帶入校園，以防因吃不衛(wèi)生的食品而引發(fā)疾病。要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

4、講究環(huán)境衛(wèi)生，(1)、不隨地吐痰，不隨地大小便，不隨地拋包裝袋、廢紙等雜物。(2)、要講究環(huán)境衛(wèi)生，(3)、負(fù)責(zé)的值日生每天保證清潔區(qū)及教室內(nèi)整潔衛(wèi)生，每天開門開窗，保證室內(nèi)通風(fēng)。要注意食品衛(wèi)生安全。

小朋友們受到意外傷害，很多是沒有想到潛在的危險、沒有自我保護(hù)意識造成的。我們只要不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識、提高自我保護(hù)能力，就能有效地避免和預(yù)防意外傷害。假期在家里，我們要注意不跟隨陌生人外出游玩，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門。不隨便向陌生人透露自己的真實身份、家庭住址和電話號碼。

小朋友們在家不要自己隨意使用一些家用電器、煤氣灶、衛(wèi)生浴具等。要在家長指導(dǎo)下正確使用，不能麻痹大意。家里的電器及設(shè)備發(fā)生故障時不要擅自去動。還要注意防盜。

總之，我希望小朋友們時時處處注意安全，從現(xiàn)在做起，“安全”二字，永記心中，管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腿，努力養(yǎng)成倡導(dǎo)科學(xué)、健康生活、文明守紀(jì)的良好生活習(xí)慣。

最后祝全體老師和小朋友們:在新的學(xué)年里平平安安生活，快快樂樂學(xué)習(xí)，健健康康成長。

謝謝大家!

幼兒升國旗演講稿簡短(篇4)

親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：

大家好！

我今天國旗下演講的主題是《端午節(jié)》。

農(nóng)歷五月初五是中國傳統(tǒng)的端午節(jié)。端午節(jié)，也叫端陽節(jié)。關(guān)于端午節(jié)的起源有很多傳說，其中紀(jì)念屈原的說法最為流行。在歷史的這一天，人們會通過賽龍舟和包餃子來紀(jì)念一個不朽的靈魂——屈原。

你是一個活潑的，有個性的孩子，遇到困難時勇敢堅強(qiáng)，像個男人。在學(xué)習(xí)的過程中，能快速接受和學(xué)習(xí)，喜歡幫助同齡人。上課可以認(rèn)真聽講，遵守紀(jì)律。你總能按時、認(rèn)真地完成老師布置的作業(yè)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。老師希望你在一年級的時候再接再厲，成為一個全面的三好學(xué)生。

人們喜愛屈原。聽到屈原自殺的消息后，他們劃船去打撈屈原的尸體，但沒有找到。他們怕河里的魚蝦咬屈原的身體，就把糯米裝進(jìn)竹筒里，扔到水里。他們想用糯米喂魚蝦來保護(hù)屈原的身體。從此以后，每年的五月初五，人們自發(fā)地來到河邊悼念屈原，也在洶涌的波濤中劃船，象征著人們爭相打撈屈原的尸體，以此來寄托對屈原的哀思。久而久之，賽龍舟的習(xí)俗就形成了。

屈原已經(jīng)去世兩千多年了。今天我們在這里紀(jì)念他，主要是學(xué)習(xí)他熱愛祖國、熱愛人民、崇尚真理、寧死不屈的精神，以及與日月爭光的人格。屈原的精神是不朽的。無論時間如何變遷，他永遠(yuǎn)活在歲月的長河里，永遠(yuǎn)被人們銘記在心！

讓我們懷著對偉大愛國者的尊重和珍惜來看待中國的每一個傳統(tǒng)節(jié)日。每個傳統(tǒng)節(jié)日都有豐富的文化，保存著中華民族獨特的文化記憶。

謝謝大家耐心傾聽。在此，請接受我對你的節(jié)日祝福：端午節(jié)快樂！謝謝你。第一天上課，有幸聽了國內(nèi)學(xué)前教育專家教授的講座，開闊了眼界，加深了理解。

這學(xué)期的重點是環(huán)境創(chuàng)造和區(qū)域活動。借鑒上學(xué)期的經(jīng)驗，利用當(dāng)?shù)刭Y源，收集并擺放各種廢舊材料，使主題墻活起來，真正體現(xiàn)新的環(huán)境創(chuàng)造和具有地方文化氣息的區(qū)域活動，更加有效

們體驗在玩中樂，樂中學(xué)的新型模式。

幼兒升國旗演講稿簡短(篇5)

迎著新年的朝陽，我們滿懷希望邁入了20xx，新的一年，我們又站在了新的起跑線上，新的一年，我們又將迎接新的挑戰(zhàn)；新的一年，我們會準(zhǔn)備好新的行囊繼續(xù)前進(jìn)。

準(zhǔn)備行囊的同時，我們總會看一看過去的一年收獲了什么？

一年的成長，帶給了我們成熟。告別了20xx，我們卸去了幾分幼稚，增長了幾分成熟。每個人心中都有一份理想，一個美夢。長大一歲，我們便有了更堅定的信念，更明確的奮斗目標(biāo)，更真實的人生追求——20xx，我們把信念放入了前進(jìn)的行囊。

一年的努力與汗水，帶給我們智慧，使我們的人生充滿朝氣與希望，同時獲得的知識也將使我們終身受用。步入神圣的知識殿堂，不斷學(xué)習(xí)，不斷充實自己，并能獲得精神的愉悅——這是何等的愜意。99級的師哥師姐在高考中取得的輝煌成就便是最好的證明，叢林被清華大學(xué)錄取，呂彥被中國科技大學(xué)錄取，趙彥被中國人民大學(xué)錄取?，F(xiàn)在，我們正用知識鋪就一條成功之路，在前進(jìn)的行囊中儲備下豐富的知識。20xx級的師哥師姐正枕戈待旦，正在用知識鋪就通向大學(xué)殿堂的成功之路?！?0xx年，我們收獲了知識的碩果。一年的成長，也帶給我們堅強(qiáng)，伴著20xx的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們長大了一歲便學(xué)會了承受，在成長的日子里，哭過笑過，有過挫折失意，有過成功歡欣，回頭看我們踩下的每一個腳印，都是人生路上的一筆寶貴的財富——20xx年，我們收獲了堅強(qiáng)。

我們在陽光下茁壯成長，而這又是建立在祖國母親的繁榮發(fā)展的基礎(chǔ)上的。20xx年，我國也走過了不平凡的一年。中國足球沖出亞洲走向世界，十六大勝利召開，上海申博成功，經(jīng)濟(jì)繼續(xù)高速增長，無一不證明著中國這條巨龍已經(jīng)騰飛。當(dāng)莊嚴(yán)的國歌奏響，五星紅旗冉冉升起時，有一個聲音在心中回蕩：我們驕傲！為我們是中國人而驕傲！

步入20xx年，一切都是新的，新的目標(biāo)，新的環(huán)境，新的機(jī)遇，新的挑戰(zhàn)，檢查好自己的行囊，我們開始出發(fā)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”、“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！惫湃松铄涞乃枷耄训恼Z句，給我們以思索。新的一年，我們一定要腳踏實地走好每一步；新的一年，我們一定要用心汲取每一份知識養(yǎng)料?，F(xiàn)在，我們面臨新年的第一個挑戰(zhàn)——年終考試。也許，這次考試帶給我們的壓力很大，就讓我們調(diào)整好心態(tài)，積極備考，在考試中盡力放射自己的光和熱，把優(yōu)異的成績作為對學(xué)校、老師、家長及自己的一份新春賀禮吧！

再添一把柴，九十九攝氏度的水就能達(dá)到沸點。那么，同學(xué)們，就讓我們在有限的時間里再添一把柴，以實際行動實現(xiàn)自己的誓言吧。

幼兒升國旗演講稿簡短(篇6)

幼兒升國旗安全演講稿老師們、小朋友們：

大家早上好!

兒童安全是幼兒教育的重中之重，是兒童健康成長的前提。和諧的教學(xué)環(huán)境，要靠各位家長和幼兒園來共同營造。希望家長能積極配合我們的工作，高度重視孩子的安全，自覺遵守上述條約。

可能我的言詞各位聽的比較不順耳，懇請各位諒解，我這樣也都是在為孩子考慮。我們要知道，如果安全工作做不好，就談不上教育。隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，xx變得越來越漂亮，路上車水馬龍的景象隨處可見。

然而，由于一些人交通安全意識淡薄，一場無法挽回的悲劇發(fā)生在繁忙的道路上。當(dāng)你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語淹沒在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)你面對那些觸目驚心的場景時，能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號殺手”。

而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識，自我保護(hù)能力差，因此對我們少年兒童進(jìn)行安全教育的形勢相當(dāng)緊迫。有專家指出，通過安全教育，提高我國小學(xué)生的自我保護(hù)能力，80%的事故是可以避免的。為加強(qiáng)對中小學(xué)生的安全教育，1996年2月，國家教委、公安部等六部委聯(lián)合發(fā)出通知，把每年3月最后一周的星期一定為全國中小學(xué)生安全教育日，建立全國中小學(xué)生安全教育制度，敦促安全教育工作的開展。

紅燈短暫而生命長久。為了更好地宣傳交通安全知識，珍惜生命，我向全體師生提出：

一。認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，增強(qiáng)安全意識，樹立交通安全文明公德；

2。當(dāng)我們步行在人來人往的路上時，請時刻保持清醒的頭腦，不要在路上玩耍；

三。當(dāng)我們過馬路時，我們應(yīng)該更加謙虛和耐心。我們不應(yīng)該闖紅燈走在人行橫道上。我們絕不能因為一時貪心而過馬路；

四。12歲以下的學(xué)生嚴(yán)禁騎自行車。放學(xué)后，不得留在學(xué)?；蛱接H訪友。

遵守規(guī)則和紀(jì)律就是尊重生命和自我。當(dāng)我們能夠做到這一切，我們的社會將更接近文明的另一面。重視交通安全，是我們每個人的義務(wù)，更是我們每個人的責(zé)任。

讓我們攜起手來，守護(hù)文明之花。讓我們遠(yuǎn)離痛苦，珍惜彼此的生命。今天是第十二個全國中小學(xué)生安全教育日。希望這一天能再次引起孩子們對交通安全的關(guān)注。大地蘇醒，春風(fēng)又綠。

我們要把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田。當(dāng)它發(fā)芽、開花、長成參天大樹時，我們將收獲更多的和平、幸福與和平。

幼兒升國旗安全演講稿領(lǐng)導(dǎo)、老師、 小朋友們：

大家好!

在我們的日常生活過程中，雖然有許多危害不時地危脅著我們的人身安全，但只要我們提高安全防2周歲以下的學(xué)生不能騎自行車。

防火：火災(zāi)是一種自然現(xiàn)象，它給人們和人類文明、社會進(jìn)步帶來光明和溫暖。但如果火勢失控，引**災(zāi)，將給我們的生命財產(chǎn)造成巨大損失。

因此，不在家時要注意用火的安全。平時不要隨身攜帶打火機(jī)、火柴、鞭炮、煙花等。

防觸電：電與人的生活息息相關(guān)。電給我們的生活帶來許多便利。但如果不注意使用安全，用電的危害也很大。

因此小朋友們平時要注意用電安全：熟悉家里的電器的性能及使用方法，電器壞了不要隨意去拆裝、修理，不能用能導(dǎo)電的物體去**座，不能用濕布去擦拭電器。

防食物中毒：小朋友們要合理用食，做要適時、適量。不偏食、不暴飲暴食。

做到早吃好、午吃飽、晚吃少。在家里不隨意拿食物起來吃，吃食物前要注意食物的保質(zhì)期和生產(chǎn)日期，并且聞一聞發(fā)現(xiàn)有變質(zhì)、發(fā)霉的食物就不能吃。平能不能去買零食來吃，特別是學(xué)校周圍的銷售的“三無”產(chǎn)品的食品。

以免發(fā)生食物中毒，。

以上這“四防”小朋友們在日常生活中時刻注意，避免這些常發(fā)事故的發(fā)生。

孩子們，由于時間關(guān)系，今天我已經(jīng)與您討論了。最后，我祝愿領(lǐng)導(dǎo)人一切順利。 祝老師和全家幸?？鞓?。 祝孩子們學(xué)習(xí)順利。

幼兒升國旗安全演講稿尊敬的各位老師們，小朋友們：

大家好! 今天我演講的題頭等大事，作為老師，對班級安全工作要有強(qiáng)烈的責(zé)任心，必須對班里的孩子的安全負(fù)起責(zé)任。因為我們接觸的孩子缺乏自我保護(hù)意識。

安全目是《安全·責(zé)任·幸?！?。

安全是生命之本，是工作之本。離開安全，工作、生活都顯得毫無意義，對于幼兒園來說，安全工作更為重要，它是幼兒園開展各項活動的基本保障。是孩子們對幼兒園工作知之甚少，所以他們必須牢記安全，把安全握在手中，把安全鎖在眼睛里。

每當(dāng)安全會上聽到一些幼兒園發(fā)生的一切觸目驚心的安全事故時，讓人久久不能釋懷，孩子們的生命是那樣柔弱和纖細(xì)。需要我們的精心呵護(hù)，作為我們更需要時刻把握“安全”這根繩，讓一切安全隱患遠(yuǎn)離我們的生活，到底怎樣才能保護(hù)好我們的孩子，使他們不受傷害呢？我有一些深刻的體會：

首先，教師要有保護(hù)兒童安全的意識。幼兒在活動中離不開教師的實現(xiàn)。活動時注意檢查幼兒衣物是否合適，適于活動，活動前后都要清點人數(shù)，每天還要特別關(guān)注孩子的飲食，班級的開水，飯菜的冷熱情況，避免燙傷幼兒。

2、 在戶外活動中，應(yīng)盡量發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時采取預(yù)防措施。例如：不安全的地方貼上安全標(biāo)志，提醒幼兒注意，在每一次活動前要認(rèn)真仔細(xì)講解活動要求，盡管有時嗓音會有些沙啞，但是孩子們能安全輕松的活動是最大的心愿。

三、加強(qiáng)對幼兒安全的管理和對幼兒的安全監(jiān)護(hù)，對于每天幼兒的接送要認(rèn)真對待，對于不認(rèn)識的人員要加強(qiáng)詢問，并與家長聯(lián)系溝通。

4、 培養(yǎng)兒童安全意識，培養(yǎng)兒童自我保護(hù)能力。我覺得這方面的教育很重要。因為誘餌氣的孩子活潑好動，對任何事情充滿了好奇心，什么都想看一看，摸一摸，身體協(xié)調(diào)性較差，缺乏一些必要的生活經(jīng)驗，自我保護(hù)意識較差。

通常不可能預(yù)見您的行動的后果。教師不僅要有保護(hù)兒童生命安全的責(zé)任，還要對兒童進(jìn)行初步的安全指導(dǎo)和教育。提高兒童自身能力，幫助兒童樹立安全意識。

它還可以與周圍環(huán)境相結(jié)合，經(jīng)常對孩子進(jìn)行安全常識教育，講解安全故事，安全只是一個問題，并進(jìn)行安全隨機(jī)教育。之有采取一些有效的教育方法，才能將各種意外傷害的可能性降到最低。

總之，在幼兒園老師是孩子的保護(hù)神，只有心中有每一個孩子，眼中有每一個孩子，學(xué)會照顧全面，關(guān)注個別，這樣孩子一舉一動都將印在我們的腦海中，因為孩子是祖國的未來，家長的希望，孩子的安全對我們來講，，是至關(guān)重要的。形式上的安全每月每年只有一兩次，而在我們心中每個月都應(yīng)是安全月，，每一天都應(yīng)是安全日，每時每刻都要應(yīng)把安全放在第一位。

幼兒升國旗安全演講稿尊敬的各位家長：

大家好！今天，我們又坐在一起為我們的孩子們。很感謝大家能抽空參加！

我們都知道“孩子是祖國的未來，家長的希望！”孩子的安全是孩子們健康成長的基礎(chǔ)，也是我們?nèi)鐣毡殛P(guān)注的問題?，F(xiàn)在，你的孩子被送到我們幼兒園，這表明了坐在我們幼兒園的每個人的信任。

幼兒升國旗演講稿簡短(篇7)

我是一個容易感動的人。別人一個鼓勵的眼神，一句溫暖的問候，一次及時的幫助……常常會激起我心中的漣漪，甚至使我眼眶潮熱。有時躺在被窩里或在桔黃的燈下，回味那些令我感動的人與事，我的內(nèi)心便充溢著幸福和溫暖。感動真的是一種美好的情愫，值得我好好地珍惜她，細(xì)細(xì)地品味她，盡情地享受她。

當(dāng)我幸運的成為一名幼兒園老師時，我的這種感動就越發(fā)強(qiáng)烈，而它的源泉就來自于我的孩子們,是他們給了我無限的感動，是他們讓我重新審視自己，是他們讓我更進(jìn)一步解讀生活。

感動，不僅是心中一片溫暖，也不僅是熱淚盈眶時的無言，也不僅僅是從內(nèi)心頓生的沖動;它是如春風(fēng)般無聲的輕柔，它是像夏雨過后晴空中彩虹般的燦爛，它是……生命中的感動,不僅要用眼睛去發(fā)現(xiàn)，還要用心去體味。

今年的冬天特別的冷，而我又是個最怕冷的人。記得一次戶外活動時,我感覺特別的冷,于是不停的搓手.謝婕妤跑到我的身邊問我：“蔡老師,你很冷嗎?”我點點頭說：“是呀,老師好冷，”“喔,老師，我的手很暖和的，我給你捂捂手吧，”“不…”還沒等我說完,我的手已在她的小手中了。突然，有好多的孩子跑過來，把他們那一雙雙小手伸到我手里，“老師，我的手也很暖和的，不信，你捂捂，”剎那間，一雙雙肉乎乎、暖融融的小手，給了我一股暖流，它直通心臟，然后隨血液流向全身的各個部位。此時此刻，我的眼眶濕潤了，再也沒有任何言語，因為再多的言語不能準(zhǔn)確地表達(dá)我當(dāng)時的感受，她的美麗是無法用任何絢麗的詞句形容的，她們的善良在這短暫的動作當(dāng)中表現(xiàn)得淋漓盡致,有一種力量讓我用力去抱住這些可愛的孩子，許久，許久…

曾記得在我剛開始做老師時，一些多年不見的朋友都會問：你的薪水高嗎?你的待遇不錯吧?而我只是笑而不答。說起來，教師這份職業(yè)到底給了我什么?一份可以矜持的心態(tài)，一種相對安定的生活，一個三餐準(zhǔn)時的習(xí)慣------，我不知道，或許都有吧，又或許都不全是吧。身為一名教師，從此就有了一份以愛為主題的職業(yè)，愛別人，是一種發(fā)自靈魂的芬芳，一種深入骨髓的甜蜜，日子久了，它就會縈繞成一團(tuán)幸福，緊緊裹住我的心靈。

孩子們讓我體驗了生命中許多的第一次，讓我無數(shù)次的體驗幸福的快樂，更讓我體會到了孩子們給予我的那一份深情。一次,我站在兩張桌子疊起來后的第三張椅子上，準(zhǔn)備在天花板上掛孩子們制作的東西，不小心一腳踏空，摔到了第一張桌子上,疼痛使我趴在桌上一動不能動,連話都說不出來,孩子們忽地圍了上來,叫著:“老師,老師,你怎么了!”“老師你哪里摔痛了，我?guī)湍闳嗳唷薄袄蠋煟覀儙愕结t(yī)院去”，可是，我根本沒力氣回答他們的問題，疼痛使我的臉色很難看，這時，我只隱約聽見孩子們焦急的、但又無可奈何的聲音······，我強(qiáng)忍著疼痛從桌子上爬了下來，孩子們一擁而上，不知是誰說了一句“我們給老師揉揉吧”,只感覺無數(shù)雙溫暖的小手撫在了我的腰間,我胸中熱潮翻涌,眼前頓時模糊了，如果您沒有做過老師，也許很難體會這份心情，但這確實是一個老師最值得驕傲的時候了，這是我們用滿腔的愛換取的一份厚禮——一份世俗的天平無法衡量的感情，一份別人無法得到的幸福。

諸如此類的感動時常發(fā)生，孩子們讓我感到驕傲。也許這種小事在別人的眼中根本沒什么特別，然而對我而言，就覺得十分的珍貴，這些小事是我一輩子不能忘懷的事情。

一個人的生命是有限的，我們怎樣讓短暫的生命像彩虹般絢麗多彩呢?曾有位名人說到：“美麗處處可見，只是人的肉眼沒有去發(fā)現(xiàn)?！痹谟變簣@的每一天，看到的是童貞的天真無邪，感觸到的是童心的美麗可愛，欣賞到的是童年的雛形藝術(shù)，那是一般人所體會不到的真諦，我在被孩子們感動的同時，也在想：時刻被感動所包圍的孩子，長大后也一定會成為好教師。

幼兒升國旗演講稿簡短(篇8)

親愛的同學(xué)們：

小朋友們，隨著我一天天長大，我們要學(xué)會熱愛祖國，關(guān)愛家人，做一個心理陽光，身體健康的孩子，開開心心的度過我們的童年。

藍(lán)天下，迎著初生的晨曦，我們舉行這莊嚴(yán)而又隆重的升國旗儀式。我們眺望著國旗冉冉升起，耳畔回蕩著氣壯山河的國歌，我們?yōu)檫@1莊嚴(yán)的隊禮而自豪，我們因肅然于國旗前而激動。

我們是新世紀(jì)的孩子，浴血奮戰(zhàn)、硝煙彌漫的戰(zhàn)火已離我們久遠(yuǎn);歷史的恩怨，國危的呼號也融進(jìn)了歷史。但是，國旗，這新中國的象征;國歌，這1中國人心中最激越的旋律，穿越時空，延續(xù)著我們中華民族的偉大傳統(tǒng)，凝聚著新中國的豪情壯志，昭日月，耀千秋。國旗的光輝伴隨著我的成長，照亮了我們前進(jìn)的道路;國歌的旋律激勵我們繼承先輩的偉大事業(yè)，不懈奮斗。1面國旗，招展著1種象征：戰(zhàn)爭中的勇氣，異國思鄉(xiāng)的親情，國際交往的尊嚴(yán);1面國旗，書寫著豐厚的：那是祖國的土地，那是游子的歸依，那是不屈的奮斗，那是國家的富強(qiáng)。國旗照耀航程，國歌催人警醒，那起來、起來的吶喊，鼓舞著我們中華民族的新1代不斷創(chuàng)新，激勵著每1個炎黃子孫自強(qiáng)不息。奧運健兒在第27屆奧運會上的頑強(qiáng)拼搏，不正是這1的詮釋嗎?當(dāng)國歌奏響、國旗升起時，我們從那滿含淚花的凝視里，從自豪激昂的起來聲中，從挺直腰桿、溢滿喜悅的容顏上，體會到了做1個中國人的自豪，同時，也掂量到我們跨世紀(jì)兒童肩頭的重任：努力學(xué)習(xí)吧!祖國需要我們，世紀(jì)需要我們，未來需要我們!

國旗，在新世紀(jì)升起;國歌，在新世紀(jì)奏響。祖國正走向繁榮昌盛、前途1片光明。新世紀(jì)，祖國母親在呼喚我們。愿我們沐浴著五彩的晨光，伴著新世紀(jì)升起的國旗，唱響共和國的最強(qiáng)音起來，起來!

牽手兩代叢書更是家長和老師的良師益友，有的家長反映自己孩子的表現(xiàn)，有的家長討教育兒的科學(xué)方法，還有的家長把自己的成功經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c其他家長共享通過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近，以求達(dá)到家園共贏。

幼兒升國旗演講稿簡短(篇9)

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

“勵”是鼓舞，勸勉；“志”是關(guān)于將來要有所作為的意愿和決心，是有識之士的心愿?！皠钪尽笔羌ぐl(fā)文氣，以求有所作為的意思。

勵志，首先要有志向，有高尚、遠(yuǎn)大的理想和明確的奮斗目標(biāo)。

少年周恩來在全班同學(xué)面前表明了自己的心跡：要“為中華之崛起而讀書”，而當(dāng)時與他同班的其他同學(xué)讀書的目的是為明理、為做官、為掙錢、為吃飯，只是為了滿足個人修養(yǎng)和生活的需要，而周恩來不愿意自己的民族再軟弱，不愿意自己的同胞受欺辱，他把個人的學(xué)習(xí)與民族振興的大業(yè)聯(lián)系起來，立下遠(yuǎn)大志向，為祖國的興盛而學(xué)習(xí)和奮斗，后來成為新中國的第一任總理，受到全國人民乃至世界各國人民的愛戴?？梢姡呱?、遠(yuǎn)大的理想和明確的奮斗目標(biāo)對人一生的引領(lǐng)作用有多么巨大！

其次，勵志一定要有實踐，要為實現(xiàn)志向而進(jìn)行不懈的努力。

明朝的宋濂，他就是我們浦江人，家境貧寒但自幼好學(xué)，向別人借書來看；冬天硯臺里的墨汁結(jié)成了冰，手指凍僵了他也從不停止；成年以后，他背著經(jīng)書到很遠(yuǎn)的地方去尋師求教，天氣嚴(yán)寒，路途險惡，腳上的皮膚凍裂了都不知道；到了老師那里，耐心等待，虛心請教；生活清苦，他一天只能吃上兩頓飯，沒有鮮美的魚肉，穿著破衣爛襖，生活在一群衣著華麗的紈绔子弟中間，卻樂在其中，一點也不羨慕別人。他一生刻苦學(xué)習(xí)，后來成為了太子的老師，明朝“開國文臣之首”。

現(xiàn)在，我們正處在長知識、長身體的關(guān)鍵時期，學(xué)習(xí)是我們目前最主要的任務(wù)，是一個在老師指導(dǎo)下從無知到有知再到創(chuàng)新的過程，也是應(yīng)該伴隨我們一生的事情。我們耳熟能詳?shù)年P(guān)于勤學(xué)的名句可以說數(shù)不勝數(shù)：天才出于勤奮；業(yè)精于勤荒于嬉；書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟？？但是光記住這些名言警句還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，勤奮學(xué)習(xí)應(yīng)該體現(xiàn)在我們生活和學(xué)習(xí)中的每一個環(huán)節(jié)，按時起床，充分預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽講，積極思考，踴躍發(fā)言，及時復(fù)習(xí)，獨立作業(yè)，敢于質(zhì)疑，善于合作，勇于創(chuàng)新；摸索并掌握科學(xué)的、適合于自己的學(xué)習(xí)

方法，重視每一門學(xué)科，關(guān)注社會和時代的發(fā)展，并且堅持不懈，才能給自己的終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)，創(chuàng)造成功的機(jī)會。

人生是一條射線，以我們的出生為起點，可以無限延伸。理想有多高遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)有多勤奮，堅持有多長久，這條射線就有多長，我們的人生軌跡就有多深，價值就有多大，意義就有多遠(yuǎn)。“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！蔽蚁Ｍ覀兌Y張中小的每一位同學(xué)們都能牢記“和諧、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，樹立遠(yuǎn)大理想，堅定報國信念，勤奮學(xué)習(xí)，汲取知識，鍛煉能力，提高素質(zhì)，增長才干，成為社會主義事業(yè)的合格接班人。

是的，作為學(xué)生，我們不能像體育健兒那樣為祖國勇奪金牌，讓國歌一次又一次唱響世界；不能像孔繁林、任長霞那樣用自己的滿腔熱血和生命去奉獻(xiàn)社會、奉獻(xiàn)人民；更不能像革命先烈那樣“拼將十萬頭顱血，卻把乾坤力挽回”，為祖國而甘愿犧牲一切。

那么，我們究竟該如何去愛國呢？

在這里，我想問：同學(xué)們，你熱愛自己的父母、孝敬自己的父母嗎？你熱愛尊敬自己的老師嗎？你熱愛團(tuán)結(jié)自己的同學(xué)嗎？你熱愛祖國的語言文字嗎？你有堅強(qiáng)的意志、不服輸?shù)木駟?？你有知錯就改、勇于承擔(dān)責(zé)任的品質(zhì)嗎？你有？？

有同學(xué)會問：你說的這些與愛國有關(guān)系嗎？有當(dāng)然有！

很難想象，一個不愛自己父母、不尊敬師長的人會去愛國，一個不熱愛祖國悠久燦爛文化的人會去愛國，一個意志薄弱、遇事總想逃的人他能去愛國！“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”彎腰撿起地上的一張廢紙，做一個環(huán)境小衛(wèi)士；為父母洗一次腳，讓整日操勞的父母知道我們深愛著他們；用心、用智慧去學(xué)習(xí)、去傳承祖國的燦爛文化。這些雖不像見義勇為、舍己救人那樣轟轟烈烈；不像馳騁沙場、浴血殺敵那樣豪情萬丈，但這些正表明我們心里裝著祖國，如果需要的話，如果可能的話，我們同樣會為祖國拋頭顱、灑熱血而不皺一下眉頭！大家說，是不是！

幼兒升國旗演講稿簡短(篇10)

“勵”是鼓舞，勸勉；“志”是關(guān)于將來要有所作為的意愿和決心，是有識之士的心愿?！皠钪尽笔羌ぐl(fā)文氣，以求有所作為的意思。

勵志，首先要有志向，有高尚、遠(yuǎn)大的理想和明確的奮斗目標(biāo)。

少年周恩來在全班同學(xué)面前表明了自己的心跡：要“為中華之崛起而讀書”，而當(dāng)時與他同班的其他同學(xué)讀書的目的是為明理、為做官、為掙錢、為吃飯，只是為了滿足個人修養(yǎng)和生活的需要，而周恩來不愿意自己的民族再軟弱，不愿意自己的同胞受欺辱，他把個人的學(xué)習(xí)與民族振興的大業(yè)聯(lián)系起來，立下遠(yuǎn)大志向，為祖國的興盛而學(xué)習(xí)和奮斗，后來成為新中國的第一任總理，受到全國人民乃至世界各國人民的愛戴?？梢?，高尚、遠(yuǎn)大的理想和明確的奮斗目標(biāo)對人一生的引領(lǐng)作用有多么巨大！

其次，勵志一定要有實踐，要為實現(xiàn)志向而進(jìn)行不懈的努力。

明朝的宋濂，他就是我們浦江人，家境貧寒但自幼好學(xué)，向別人借書來看；冬天硯臺里的墨汁結(jié)成了冰，手指凍僵了他也從不停止；成年以后，他背著經(jīng)書到很遠(yuǎn)的地方去尋師求教，天氣嚴(yán)寒，路途險惡，腳上的皮膚凍裂了都不知道；到了老師那里，耐心等待，虛心請教；生活清苦，他一天只能吃上兩頓飯，沒有鮮美的魚肉，穿著破衣爛襖，生活在一群衣著華麗的紈绔子弟中間，卻樂在其中，一點也不羨慕別人。他一生刻苦學(xué)習(xí)，后來成為了太子的老師，明朝“開國文臣之首”。

現(xiàn)在，我們正處在長知識、長身體的關(guān)鍵時期，學(xué)習(xí)是我們目前最主要的任務(wù)，是一個在老師指導(dǎo)下從無知到有知再到創(chuàng)新的過程，也是應(yīng)該伴隨我們一生的事情。我們耳熟能詳?shù)年P(guān)于勤學(xué)的名句可以說數(shù)不勝數(shù)：天才出于勤奮；業(yè)精于勤荒于嬉；書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟……但是光記住這些名言警句還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，勤奮學(xué)習(xí)應(yīng)該體現(xiàn)在我們生活和學(xué)習(xí)中的每一個環(huán)節(jié)，按時起床，充分預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽講，積極思考，踴躍發(fā)言，及時復(fù)習(xí)，獨立作業(yè)，敢于質(zhì)疑，善于合作，勇于創(chuàng)新；摸索并掌握科學(xué)的、適合于自己的學(xué)習(xí)方法，重視每一門學(xué)科，關(guān)注社會和時代的發(fā)展，并且堅持不懈，才能給自己的終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)，創(chuàng)造成功的機(jī)會。

人生是一條射線，以我們的出生為起點，可以無限延伸。理想有多高遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)有多勤奮，堅持有多長久，這條射線就有多長，我們的人生軌跡就有多深，價值就有多大，意義就有多遠(yuǎn)。“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！?我希望我們禮張中小的每一位同學(xué)們都能牢記“和諧、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，樹立遠(yuǎn)大理想，堅定報國信念，勤奮學(xué)習(xí)，汲取知識，鍛煉能力，提高素質(zhì)，增長才干，成為社會主義事業(yè)的合格接班人。

是的，作為學(xué)生，我們不能像體育健兒那樣為祖國勇奪金牌，讓國歌一次又一次唱響世界；不能像孔繁林、任長霞那樣用自己的滿腔熱血和生命去奉獻(xiàn)社會、奉獻(xiàn)人民；更不能像革命先烈那樣“拼將十萬頭顱血，卻把乾坤力挽回”，為祖國而甘愿犧牲一切。

那么，我們究竟該如何去愛國呢？

在這里，我想問：同學(xué)們，你熱愛自己的父母、孝敬自己的父母嗎？你熱愛尊敬自己的老師嗎？你熱愛團(tuán)結(jié)自己的同學(xué)嗎？你熱愛祖國的語言文字嗎？你有堅強(qiáng)的意志、不服輸?shù)木駟幔磕阌兄e就改、勇于承擔(dān)責(zé)任的品質(zhì)嗎？你有……

有同學(xué)會問：你說的這些與愛國有關(guān)系嗎？有當(dāng)然有!

很難想象，一個不愛自己父母、不尊敬師長的人會去愛國，一個不熱愛祖國悠久燦爛文化的人會去愛國，一個意志薄弱、遇事總想逃的人他能去愛國!

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”彎腰撿起地上的一張廢紙，做一個環(huán)境小衛(wèi)士；為父母洗一次腳，讓整日操勞的父母知道我們深愛著他們；用心、用智慧去學(xué)習(xí)、去傳承祖國的燦爛文化。這些雖不像見義勇為、舍己救人那樣轟轟烈烈；不像馳騁沙場、浴血殺敵那樣豪情萬丈，但這些正表明我們心里裝著祖國，如果需要的話，如果可能的話，我們同樣會為祖國拋頭顱、灑熱血而不皺一下眉頭!大家說，是不是!

所以，愛國請從小事做起。

《行動日志》是高效人士的必備工具，當(dāng)你按照每一天用行動去完成時，你就成功地實現(xiàn)了一個又一個目標(biāo)，你就會感到快樂和自信，更重要的是在這個過程中你會被迫提升能力，成長和學(xué)習(xí)，并且養(yǎng)成行動的習(xí)慣！

為了更有效地使用這本日志，特向你介紹以下使用方法：

一、仔細(xì)閱讀，認(rèn)真對待：

不要著急去填寫，不要簡單把它當(dāng)作記事本，在使用之前一定要仔細(xì)閱讀或觀看光盤；

這本日志相當(dāng)于一次完整的生涯規(guī)劃，它會幫助你清晰目標(biāo)，規(guī)劃人生；幫助你更加深入的了解自己，挖掘和發(fā)揮自身的潛能，所以請你務(wù)必認(rèn)真對待。記信，你是這本日志的作者，也是唯一的讀者。它更是你成功歷程的見證！所以決不要自欺欺人，飯盾了事。

二、隨身攜帶，隨時使用：

擁有這本日志的目的不是擺設(shè)，而是行動！所以你要隨身攜帶，隨時使用，也許在你開始的時候會比較困難，但你一定要堅持下去，讓它成為你密不可分的習(xí)慣！命好不如習(xí)慣，成功源自好習(xí)慣。

三、每日目標(biāo)，確保完成

每天制定的目標(biāo)不在多，而在于確保完成！所以你要學(xué)會運用80/20法則，根據(jù)目標(biāo)的重要程度，分清輕重緩急，抓住重點，快速完成。當(dāng)日事當(dāng)日畢，絕不拖延！同時，按照日志要求，每天臨睡前，你要評估自己當(dāng)天的心態(tài)、目標(biāo)完成、時間管理和進(jìn)步情況，強(qiáng)迫自己反省改進(jìn)，然后規(guī)劃填寫明日目標(biāo)。

四、制度保證，被迫成功：

每個人都會有惰性，而導(dǎo)致很多事情以堅持或虎頭蛇尾，建議你根據(jù)自己的情況制訂相關(guān)管理制度，用晨會夕會的方式，管理你自己和你的團(tuán)隊使用行動日志。因為沒有壓力就沒有動力，沒有檢查就等于無效，用制度保證行動，直至養(yǎng)成習(xí)慣，被迫成功。

晨會：每天早上5-10分鐘，以部門或團(tuán)隊為單位：交叉檢查每個日志是否填寫規(guī)范；每人公告今日目標(biāo)和完成方法；未完成目標(biāo)的人總結(jié)原因，并確定再次完成的時限和方法。

五、妥善保存、見證成長：

在你完成了這本行動日志后，請妥善保存它，它是你成長過程中的最佳見證！也是你查

詢過往歲月的行程日志！

人人都渴望成功，但成功者卻總是少數(shù)。

多數(shù)人沒有成功，是因為他們沒有找到成功的方法。

⊙成功必須具備的三大前提

強(qiáng)烈的企圖心

是一定要成功

向成功的人學(xué)習(xí)成功的方法

學(xué)習(xí)成功的信念

學(xué)習(xí)成功的方法

學(xué)習(xí)成功的行動

永不放棄的信念一個人能否成功，取決于他是“想成功”還是“一定要成功！”

《行動日志》是成功人士行動方法的總結(jié)。不管你現(xiàn)在的狀況怎樣，《行動日志》教你如何行動荙到成功。它匯集了多年研究、實踐、教練的心血結(jié)晶，并融會企業(yè)管理的精髓部分，撥開層層迷霧，直接抓住成功的核心要素，提煉出成效卓著的“成功五大系統(tǒng)”那就是：

積極的態(tài)度———激勵系統(tǒng)——心態(tài)管理

明確的目標(biāo)———動力系統(tǒng)——目標(biāo)管理

高效時間管理——效率系統(tǒng)——時間管理

求知創(chuàng)新————學(xué)習(xí)系統(tǒng)——實習(xí)管理

知行合一————行動系統(tǒng)——行動管理

效率是成功的基礎(chǔ)，目標(biāo)是成功的主體，時間是成功的效率，行動是成功的保證。

世上沒有做不成的事，只有做不成的事的人。如果你下定決心做一個成功的人，那么成功的航程就起錨了，你就是自己命運之船的主宰。日志就是成功“航海圖”。只要按要求每天認(rèn)真填寫，那么，在人生的海洋上，你將不會迷茫，光輝的彼岸就在前方。

心態(tài)管理

積極的心態(tài)像態(tài)陽，照到哪里哪里亮！

消極的心態(tài)像月亮，初一、十五不一樣！

人與人之間只有很小的差異，但這樣差異卻往往造成了人生結(jié)果的巨大差異；很小的差異就是人生的態(tài)度是積極的還是消極的，巨大的差異就是結(jié)果的成功與失??！

幼兒升國旗演講稿簡短(篇11)

“勵”是鼓舞，勸勉；“志”是關(guān)于將來要有所作為的意愿和決心，是有識之士的心愿?！皠钪尽笔羌ぐl(fā)文氣，以求有所作為的意思。

要鼓舞人心，首先要有志向、遠(yuǎn)大理想和明確目標(biāo)。

其次，勵志一定要有實踐，要為實現(xiàn)志向而進(jìn)行不懈的努力。

明朝的宋蓮，他是我們浦江人，家境貧寒，但從小就渴望學(xué)習(xí)，向別人借書看；冬天硯臺里的墨汁結(jié)成了冰，手指凍僵了他也從不停止；成年后，他背著**到很遠(yuǎn)的地方尋求建議。天氣寒冷，道路危險，他的腳凍裂了；到了老師那里，耐心等待，虛心請教；生活清苦，他一天只能吃上兩頓飯，沒有鮮美的魚肉，穿著破衣爛襖，生活在一群衣著華麗的紈绔子弟中間，卻樂在其中，一點也不羨慕別人。他一生刻苦學(xué)習(xí)，后來成為了太子的老師，明朝“開國文臣之首”。

人生是一條射線，以我們的出生為起點，可以無限延伸。理想有多高遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)有多勤奮，堅持有多長久，這條射線就有多長，我們的人生軌跡就有多深，價值就有多大，意義就有多遠(yuǎn)?！昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

” 我希望我們禮張中小的每一位同學(xué)們都能牢記“和諧、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，樹立遠(yuǎn)大理想，堅定報國信念，勤奮學(xué)習(xí)，汲取知識，鍛煉能力，提高素質(zhì)，增長才干，成為社會主義事業(yè)的合格**人。

是的，作為學(xué)生，我們不能像運動員一樣為祖國贏得金牌，讓國歌一次次唱遍世界；我們不能像孔繁林、任長霞那樣，用自己的鮮血和生命奉獻(xiàn)社會和人民；更不能像革命先烈那樣“拼將十萬頭顱血，卻把乾坤力挽回”，為祖國而甘愿犧牲一切。

那么，我們到底該怎么愛國呢？

在這里，我想問：同學(xué)們，你們愛父母，孝敬父母？你熱愛尊敬自己的老師嗎？

你熱愛團(tuán)結(jié)自己的同學(xué)嗎？你熱愛祖國的語言文字嗎？你有堅強(qiáng)的意志和不放棄的精神嗎？

你有知錯就改、勇于承擔(dān)責(zé)任的品質(zhì)嗎？你有……

課前演講稿簡短(匯編14篇)

精選文章“課前演講稿簡短”將為您展示更多有關(guān)知識和見解。有了堅定的意志，就等于給雙腳添了一對翅膀，在一場突如其來的演講開始之前。演講稿可以有效地幫助演講者把握思路，指導(dǎo)演講者把握演講內(nèi)容，約束演講者的節(jié)奏，演講稿應(yīng)具有簡潔精辟。我們會在網(wǎng)站上發(fā)布更多相關(guān)信息請關(guān)注并留意！

課前演講稿簡短 篇1

尊敬的XX：

每個人在生活中都有機(jī)會改變自己，但是，只有極少數(shù)人能夠抓住機(jī)會，實現(xiàn)自己的夢想。大多數(shù)人都與機(jī)會擦肩而過，留下終生遺憾。美國有句諺語：“通往失敗的路上，處處是錯失了的機(jī)會。坐等幸運從前門進(jìn)來的人，往往忽略了從后窗進(jìn)來的機(jī)會?！?/p>

擔(dān)任多樣化經(jīng)營，旗下?lián)碛袩o數(shù)子公司的路易斯只有三十幾歲，他對把握機(jī)會的詮釋為“替自己的才華安裝聚光燈”。

他認(rèn)為，人應(yīng)該在讓大家看得到的地方工作，并盡力讓自己的才華在眾人之中凸顯出來。路易斯指出：“現(xiàn)在這個時代，能人輩出，但許多人空有才華而無人賞識，就這樣默默無聞的過了一生，令人為之惋惜。”

而他絕不甘心被人忽視。于是，他一開始便將自己安排在容易把握機(jī)會的地方。休特為能實現(xiàn)自己的人生計劃，首先在學(xué)校主修法律，一方面他認(rèn)為以此為業(yè)既安全又可靠，另一方面他認(rèn)為作為一名法學(xué)家可以有許多機(jī)會在眾人面前展露自己的才華。在這種觀念的支持之下，他以十分優(yōu)異的成績畢業(yè)于佛羅里達(dá)州立大學(xué)。他的所學(xué)并沒有白費，畢業(yè)以后，他便馬上進(jìn)入塔拉哈希市的一家法律事務(wù)所工作。

實務(wù)方面，他把積極參與社會活動作為自己的.行動方針。沒過多長時間，他便得到青年商會、在鄉(xiāng)軍人組織等團(tuán)體的認(rèn)同。

如此熱情參與社會活動的結(jié)果，使他獲的了第一次發(fā)展的機(jī)會。他在事務(wù)所工作不到一年的時間，即被塔拉哈希市的人們公認(rèn)為最有才華的年輕法學(xué)家。

這個職位，使他在當(dāng)?shù)氐穆曂絹碓礁?，政府對他也頗為器重。三年后，當(dāng)他被任命為佛羅里達(dá)州飲料局長時，他的第二次發(fā)展機(jī)會亦翩然降臨。此時的他已成為全州人們所矚目的對象，但他并不以此滿足，他知道自己仍然有發(fā)展的機(jī)會，并深信在周圍的人群當(dāng)中會有人帶領(lǐng)他走向事業(yè)的另一座高峰。

果不出其所料，在關(guān)注他的人群里，美國最成功的年輕實業(yè)家之一路易斯·M。沃弗遜也在其中。充滿雄心壯志的兩個人志同道合，很快成為了好朋友。

三個月后，休特非常自信地告訴沃弗遜說：“你恐怕不知道，有一天，我將成為你們那個團(tuán)體中的一員?！蔽指ミd更想象不到的是，那一天竟然這么快就來臨。三年后，在休特三十歲那年，他被沃弗遜任命為公司的總經(jīng)理助理。這個旁人求之不得的天大機(jī)會，就是休特六年來不斷展示自己才華的結(jié)果。

在生活中，每個人都有機(jī)會，但是，只有有準(zhǔn)備的人，才能抓住機(jī)會。

那么，在生活中，我們應(yīng)該如何做一個有準(zhǔn)備的人呢？這就需要具備以下幾個條件：

1、要有長遠(yuǎn)的眼光?？吹眠h(yuǎn)，才能發(fā)現(xiàn)機(jī)會。鼠目寸光，就是機(jī)會在眼前也看不見。

2、必須有鍥而不舍的精神。這種精神來源于一個宏偉的目標(biāo)，有了目標(biāo)就能夠集中精力持之以恒，面對困難，百折不撓，然后才可能找到機(jī)會。

3、要有當(dāng)機(jī)立斷、說干就干的實踐精神。很多人在機(jī)會面前猶豫不決，坐失良機(jī)。所以在機(jī)會面前關(guān)鍵是要采取行動，立即行動，機(jī)會就會成為現(xiàn)實，就會改變你的狀況；否則，成功只會與你失之交臂。

謝謝大家！

課前演講稿簡短 篇2

親愛的老師和同學(xué)們:

我很高興再次在這個課堂上發(fā)言！這次，我想談?wù)動⒄Z。

我愛英語。英語現(xiàn)在在世界各地都被使用。它已經(jīng)成為互聯(lián)網(wǎng)和國際貿(mào)易中最常用的語言。學(xué)習(xí)英語使我自信，并給我?guī)砭薮蟮目鞓贰?/p>

我七歲的時候，我媽媽送我去了一所英語學(xué)校。在那里，我和其他孩子一起玩游戲，唱英文歌。然后我發(fā)現(xiàn)了語言的美，開始了我在英語世界的多彩夢。

每天，我都跟著磁帶讀英語。有時候，我看英文動畫片。

周末，我經(jīng)常去英語角。通過與那里不同的人交談，我交了越來越多的朋友，也提高了我的英語口語。

我希望有一天我能環(huán)游世界。我想去美國參觀華盛頓紀(jì)念碑，因為華盛頓總統(tǒng)是我的偶像。當(dāng)然，我也想去倫敦，因為英國是英語發(fā)展的地方。如果我能在劍橋大學(xué)騎自行車，我會很開心。

我希望我能和世界上的每個人都說英語。我將向他們介紹中國，例如長城、故宮和鞍山。

我知道，羅馬不是一天建成的。我相信經(jīng)過不斷的努力學(xué)習(xí)，總有一天我會把英語說得很好。

想要被愛，就要學(xué)會去愛，去討喜。所以我相信當(dāng)我每天熱愛英語時，它也會愛我。

我們大多數(shù)人確實都很重視誠實。怎么，現(xiàn)在我們經(jīng)常被自信危機(jī)當(dāng)成欺騙、濫收費用、假冒偽劣商品等等。我認(rèn)為我們應(yīng)該誠實，因為誠實不僅有益于我們自己，而且有益于他人和整個社會。原因可以列舉如下。首先，只有誠實的人才能真正受到他人的尊重，才能在長時間內(nèi)交到更多的朋友。

第二，誠實，這是中國人的傳統(tǒng)美德，可以使我們的生活更加輕松和和諧。

第三，誠實可以使我們的社會更加穩(wěn)定。一個典型的例子是新加坡，一個以誠信和正直為特征的社會，其犯罪率相對較低。

責(zé)任可以從多方面來理解。對于父母來說，他們從孩子出生起就有照顧和撫養(yǎng)孩子的責(zé)任。對于幼兒園和大學(xué)的教師來說，他們也應(yīng)該對學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活負(fù)責(zé)，也就是說，教師有時是孩子的第二父母。

對我們來說，作為別人的朋友，當(dāng)我們的朋友有困難時，幫助他們是我們的責(zé)任。每個人根據(jù)他們的角色有不同的責(zé)任，但我們必須理所當(dāng)然地認(rèn)為我們對社會負(fù)責(zé)。

英語演講三班的前五分鐘早上好，女士們先生們，今天我很高興站在這里給你們做演講?；蛘哒f，是我的真實故事。

雖然隨著時間的流逝，我仍然記得你曾經(jīng)告訴過我什么。你應(yīng)該是個勇敢的女孩。微笑著，你看著我的眼睛。年復(fù)一年，我?guī)缀醮蟛糠值挠洃浂荚谝稽c一點地消失。但只剩下這句簡單的話，在我的生活中沒有被忘記。

一次又一次，我無法阻止自己去想它。如此平凡，卻又如此令人印象深刻，如此動人，就像最明亮的陽光，幫助我度過最黑暗的夜晚。我在你心里就是這樣一個敏感的女孩。你說，我抱歉的面部表情讓我覺得很不舒服。然而，有一件事我從來沒有告訴過你，那就是，隨著你的話語和微笑，我漸漸變成了一個大女孩。我從來沒有告訴你這件事，因為我相信有一天，你會看到我自己的巨大變化。這就是我想要的.回報。據(jù)我所知，那將是給你最好的禮物。

我突然想起一首名叫《我的心將繼續(xù)》的歌。有一句很美的話是這樣說的。你在我心中是安全的。我不止一次被它感動得流淚。我知道，我在你心中也很安全。我已經(jīng)忘記了我告訴你我今年暑假要去澳大利亞的時候。你只是像往常一樣微笑，溫柔地說話。無論你決定做什么，我都會贊成，但是，只有一件事，記住，當(dāng)你在國外感到孤獨時，不要忘記我們在這里，為你祈禱。

我們都在你身邊，隔著我們之間的距離和空間。我閉上眼睛，閃回開始了。我們在一起的記憶，有一次我們在操場上玩游戲，我們互相開玩笑，你總是在我的文章上寫很多句子來鼓勵我。最令人難忘的是，你告訴我，你相信我可以成為一個大女孩。遲早。

在那個特定的時刻，我突然完全明白了這句話的意思。所以那天，我像你以前那樣微笑著，看著你。我說的最后一句話是，繼續(xù)走在陽光下。

是的，繼續(xù)走在陽光下。我對你說，也對我自己說。我知道和你在一起的不只是我一個人，我們可以一直走在陽光下，直到生命的最后一刻。

我保證，我會成為一個大女孩。

我保證，我會成為一個勇敢的女孩。

我保證，我會一直走在陽光下。

這就是我的演講，謝謝！

課前演講稿簡短 篇3

親愛的老師、同學(xué)們：

以前，我常常因為跟同學(xué)的人際關(guān)系不佳而抓耳撓腮、愁眉不展，直到我懂得了一句格言，這種情況就沒有再發(fā)生了。這句給了我莫大幫助的格言就是孟子說的：“愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之?！边@句話告訴我的是，要想別人愛你、尊敬你，你自己首先要愛別人、尊敬別人。

我和SZZ是不打不成交的朋友，但雖然是朋友，我們倆之間也常常發(fā)生矛盾和紛爭。發(fā)生糾紛的時候，我們就只想著對方讓人討厭的地方。當(dāng)老師告訴我“愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之”這句格言后，我立即就試了試，果然靈驗。有一次，他有道題不會做問我時，我馬上放下自己的功課給他講清楚了;還有一次，中午吃小飯桌時，他把湯撒在了地上和自己的衣服上，我趕緊掏出紙巾幫他擦。漸漸地，我們倆互相尊重、互相幫助，日久天長我們成了非常要好的朋友，彼此發(fā)現(xiàn)了對方很多的優(yōu)點。這句格言使我認(rèn)識到，尊敬他人喜愛他人，才使自己有更多的機(jī)會學(xué)習(xí)他人的長處。

同樣地，對其他同學(xué)，我也用這句格言要求自己，于是，跟同學(xué)們的關(guān)系大大地改善了，我有了越來越多的朋友。

當(dāng)我們見到別人時，滿腔熱情地跟他打招呼，別人自然就會對你產(chǎn)生好感，若是見到熟識的人也視若無睹，甚至橫眉冷對，只會讓別人對你產(chǎn)生壞印象?！皭廴苏?，人恒愛之;敬人者，人恒敬之?！蔽乙堰@句格言當(dāng)作一臺警報器常常在我耳邊鳴響，讓它陪伴我長大。當(dāng)我遇到困難不知所措時，當(dāng)我受到別人的攻擊時，當(dāng)我跟他人發(fā)生紛爭時，這句話一定會指引我，給我莫大的幫助。

課前演講稿簡短 篇4

星期六看了新加坡《加油!孩子》的電影，感觸頗深。這部影片講述的是一個平凡的故事，只是生活中的瑣碎片段。然而，這一瑣碎片段卻讓人感受到平凡中的不平凡，宛如“清水出芙蓉，天然去雕飾”的清新脫俗之感。

影片只是一般的平鋪直敘，但其故事情節(jié)完整曲折，可看性很強(qiáng)，而且意蘊深長。當(dāng)你在欣賞的時候，你會情不自禁地沉迷于它的情節(jié)中，心情隨著情節(jié)的起伏而波動，比方說，當(dāng)你目睹阿坤父親終日辛勤勞作換來的并非“一分耕耘一分收獲”而只是窮困潦倒難以維持生計的時候，你不會不在投來同情的眼光之余又慨嘆世界的不公;當(dāng)你看到阿坤在賽跑途中跌倒的時候，你會暗暗地為他捏把汗繼而替他加油;當(dāng)你看到阿坤母親臨產(chǎn)而無人接生的時候，你會恨不得把那個肥婆揪起來送到阿坤家里。

在那一幕幕扣人心弦的情景中，你無法抽出身心而只好盡情地沉浸在歡樂悲傷之中。不過，值得一提的是，這部影片并不會如搞笑片、情愛片一樣，贏得了你的歡笑、淚水之后便悄然無聲。你可以在其曲折的情節(jié)中、通俗易懂的言語中、美妙的主題曲中回味、咀嚼出另一番滋味來。

主人公阿坤無意中丟失了妹妹的鞋子，但又不能告訴貧困的父母，只好獨自承擔(dān)，從而影片中他與妹妹暫時共穿自己僅存的破爛鞋，天天跑步上學(xué)以及為了鞋子而參加越野賽跑的片段便自然地發(fā)展起來，這正與片名不離不棄、環(huán)環(huán)相扣。

另外，跑即不停，這正好映射了主人公阿坤為達(dá)目的而不折不撓的精神：為了獲得球鞋踢球，他甘愿替別人做作業(yè);為了替妹妹找鞋，他三番五次地尋找直到眼睜睜地看著它被撕壞，為了贏得球鞋，他那飛快的腳步歇了下來以求穩(wěn)跑第三;在他摔倒之后，他毅然地爬起來拼命地飛跑起來----而最令人回味的是電影的最后一幕，當(dāng)阿坤和妹妹穿起新鞋跑起來的時候，眼前卻是長鏡頭拍攝的泥濘的小道，耳邊響起的是阿坤的聲音：當(dāng)我們沒有鞋的時候，我們知道我們的目的在哪里?

當(dāng)我們有了鞋的時候，我們的目的在哪里呢?這是多么玄妙的寓意!其中包含著意蘊又是多么的深長!它讓我們深刻地知道：困難并不可怕，可怕的是我們不知道困難在哪里;成功并不可喜，可喜的是我們知道下一步該怎么走!

課前演講稿簡短 篇5

尊敬的老師親愛的同學(xué)評委：大家下午好。

今天我演講的題目是《誠信立德，自強(qiáng)不息》。自強(qiáng)是直面艱難困苦的強(qiáng)者智慧，在艱難困苦面前不灰心喪氣，不長吁短嘆;自強(qiáng)是頭頂林彈雨的大丈夫氣節(jié)，在危難面前，不卑躬屈膝，不委曲求全;自強(qiáng)是自身功名利祿之外的坦蕩蕩風(fēng)度，在功名利祿面前，不隨波逐流，不見風(fēng)使舵。

自強(qiáng)是一山怪石履歷風(fēng)霜刀劍的逼迫仍棱角分明的堅毅，是登山者盡管舉步維艱仍不達(dá)目的誓不罷休的執(zhí)著，是雄鷹擊射長空的有力翅膀，是流水翻山越嶺仍不甘落后的恢宏氣魄!自強(qiáng)者的精神之所以可貴，在于其不怨天尤人，在于其永不言敗的堅韌不屈，在于自己的拼搏、奮斗。

有志者事竟成破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚,苦心人天不負(fù)臥薪嘗膽三千越甲可吞吳?！彼纬笪暮捞K軾，幾次受貶后自強(qiáng)不息，寫出了許多千古絕唱，清朝落第秀才蒲松齡，以歷史上強(qiáng)者的事跡自勉，終于使自己成為一個名載史冊的自強(qiáng)者。成功不以天賦和環(huán)境決定，明確的目標(biāo)加以堅定信念付諸奮斗才能鑄就。

正如朱敏先生所說的那樣，他之所以能打敗那些強(qiáng)大的對手是因為自己的一股韌勁。自強(qiáng)的心鞭策我們勇往直前，失敗算什么，困難算什么，自強(qiáng)者永不止步。生命可以大寫，也可以小寫，還可以簡寫。小寫的生命是靈魂上的侏儒，簡寫的生命是靈魂上的'庸碌。唯有自強(qiáng)是天地間用正氣智慧寫出的一個氣宇軒昂的大寫的人字。獨立是它的一瞥，拼搏是它的一捺。

兩者缺少其一，都不能稱之為一個完整意義上的人生。自強(qiáng)是生命之杯中的瓊漿玉液，他讓每一個舉杯者贏得了鮮花和掌聲，收獲了成功和喜悅，體味到了人生的真實與厚重!在我們的人生旅程中，每個人或多或少會遇到這樣那樣的挫折，也許是一次次考試的失利，也許是一場突如其來的意外，沒有誰能夠保證他的一生總是平平安安，一帆風(fēng)順。面對挫折我們不應(yīng)該失意，彷徨，使自已陷入人生灰色的圈子而倍感焦慮，難以自拔。

我們要學(xué)會自強(qiáng)，因為只有學(xué)會自強(qiáng)，我們才會有勇氣去戰(zhàn)勝一道道難題，面對全新的生活;只有學(xué)會自強(qiáng)，才會更好更快地適應(yīng)一切變化，面對來自各個方面的壓力，只有學(xué)會自強(qiáng)，才會正視所有問題。

課前演講稿簡短 篇6

這天，哈里經(jīng)過一家商店時，看見櫥窗上貼著一則廣告，上面寫著：“招聘世界上最優(yōu)秀的推銷員，待遇豐厚?！?/p>

這則廣告引起了哈里的極大興趣，因為他就是做推銷工作的，并且他認(rèn)為自己是一名了不起的推銷員。

哈里走進(jìn)商店，找到了經(jīng)理，自信地說：“我就是世界上最優(yōu)秀的推銷員，沒有我賣不出去的東西，把這工作給我吧?！?/p>

經(jīng)理微笑道：“很高興你來應(yīng)聘，但你拿什么來證明你是最優(yōu)秀的呢?”

哈里回答：“我愿意接受你們的任何考驗?！?/p>

“好極了!”經(jīng)理說著，從貨架上取下一箱糖果，“上星期我進(jìn)了一千箱這種糖果，如果你能在三天之內(nèi)把這一千箱糖果全部賣出去，這份工作就是你的了?！?/p>

哈里拍拍胸脯，說：“這太容易了!”然后，他帶著一箱糖果樣品離開了商店。

回到家，哈里擬好了一個推銷線路圖，然后信心十足地走出了家門。他按照線路，從這家商店走到那家商店，從這個社區(qū)跑到另一個社區(qū)，想盡了一切辦法來推銷那些糖果。

然而，一天下來，他一箱也沒賣出去，因為糖果質(zhì)量太差，白送都沒人要。第二天如此，第三天還是如此。

第四天早上，哈里回去見經(jīng)理。

哈里說：“很抱歉，先生，我必須得承認(rèn)，我不是世界上最優(yōu)秀的推銷員。但是，我知道誰是?！?/p>

“哦，是誰?”經(jīng)理睜大眼睛，問道。

哈里說：“把這一千箱糖果推銷給你的人?！?/p>

課前演講稿簡短 篇7

親愛的老師和同學(xué)們：

早上好！

我今天演講的題目是“想成功就要堅持”。

首先，我想和大家分享一個有趣的故事：我記得有一次，偉大的哲學(xué)家蘇格拉底對學(xué)生說：“今天我們只學(xué)最簡單最容易做的事：每個人都盡可能向前伸出手臂。”說著，蘇格拉底又演示了一遍，“從今天開始，每天做300次，大家都可以嗎？”學(xué)生們都笑了。這么簡單的事情有什么做不到的？一個月后，蘇格拉底問學(xué)生：“哪個學(xué)生堅持一天扔300次？”90%的學(xué)生驕傲地舉起了手。一個月后，蘇格拉底又問，這次只有80%的學(xué)生堅持。一年后，蘇格拉底又問大家：“請告訴我，還有哪些同學(xué)堅持了最簡單的切割動作？”這時，整個教室只有一個人舉手。這個學(xué)生就是柏拉圖，后來成為古希臘另一位偉大的哲學(xué)家。這篇短篇小說的深刻含義顯而易見。

法國偉大的啟蒙思想家布馮曾經(jīng)說過：“天才是長期的毅力?！敝袊鴶?shù)學(xué)家華曾經(jīng)說過：“學(xué)習(xí)和研究工作，必須持之以恒。”事實上，堅持不懈的努力和毅力對我們無論做什么都是至關(guān)重要的。古今中外，這樣的例子很多。巴爾扎克拼命工作，每天苦寫十六七個小時。即使累得胳膊都傷不了，眼睛里也流著淚，他也不會浪費一分一秒。這就是為什么他能夠完成一項偉大的工作。他給我們的啟示是什么？我覺得他給我們每個人都注入了強(qiáng)大的精神力量，那就是目標(biāo)明確，堅持不懈，成功！世界上最容易的是堅持，最難的是堅持。說起來容易是因為大家愿意做就能做，說起來難是因為畢竟真正能做的人很少。

堅持是一種信仰，堅持是一種修養(yǎng)，堅持是一種高尚的品質(zhì)。

現(xiàn)在，我們有些同學(xué)考試作弊，沒有為眼前的利益制定長期的計劃。這種做法不符合高中風(fēng)氣，不僅讓學(xué)校和老師蒙羞，也失去了考驗自己的機(jī)會。失去這個機(jī)會就相當(dāng)于放棄了自己。最后，一事無成。

成功和失敗之間往往只有一步之遙，想成功，就要堅持。這是一個并不神秘的秘訣。但只堅持勤奮，卻選錯了方向，則令人可悲。“勤奮”不是只要存在就有價值，偏離了正確方向，方向錯了，就是一列疾速列車脫了軌，你汗水也罷，淚水也罷，血水也罷，那個終點卻是“可望”而“不可及”的了。如果把堅持勤奮美化成點金石，以為無論何種腐朽經(jīng)過它的點化都會變成神奇，殊不知這就像把一塊石頭變成一匹錦緞，把一束絲線攻成美玉，也許力道、方法都恰當(dāng)，卻選錯了對象。

當(dāng)困難，絆住你成功腳步的時候;當(dāng)失敗，挫傷你進(jìn)取雄心的時候;當(dāng)負(fù)擔(dān)，壓得你喘不過氣的時候，不要退縮，不要放棄，一定要堅持下去，因為只有堅持不懈，才能通向成功!

謝謝大家!

課前演講稿簡短 篇8

人們常說，青少年是祖國的未來和希望，21世紀(jì)的繁榮昌盛更需要我們這一代去創(chuàng)造。然而，沒有正確的價值觀，我們又怎么能讓社會真正的進(jìn)步，讓祖國真正的富強(qiáng)呢？

我曾經(jīng)不止一次看到這樣的場景，一個本該在學(xué)校接受教育衣衫襤褸的學(xué)生跨進(jìn)了監(jiān)獄的大門，他們的父母痛不欲生。含辛茹苦地養(yǎng)育，本想他們成龍成鳳，但等來的卻是不幸……看到這一幕幕，我想沒有人不為之落淚，為之惋惜。

有一種精神能使身處黑暗的人看見光明，使困于逆境的人看到希望；有一種力量能給我們以無窮的動力，給我們以美好的前景，這就是敬業(yè)。正因為有了敬業(yè)精神，比爾蓋茨才能成為世界首富；正因為有了敬業(yè)精神，貝多芬在耳聾的時候奏響第九交響曲。

“為什么我的眼中常含淚水，因為我對這土地愛得深沉?！睈蹏俏覀兊撵`魂，祖國是我們的根。愛國主義的偉大精神塑造了中華民族的崇高品格，培育了不計其數(shù)的愛國志士、民族英雄和革命先烈。從屈原的“雖九死其猶未悔”，到文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，從林則徐的“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，到孫中山的“救國圖存，振興中華”。難道我們不應(yīng)該有一顆忠誠愛國之心嗎？

誠信是一束芬芳的花，熏香了他人，歡愉了自已；誠信是一曲悠長的歌，升華了人生，詩意了社會。正因為誠信才有毛澤東“當(dāng)老實人，做老實事，說老實話”的警句，正因為誠信才有海爾集團(tuán)這個砸出來的世界品牌。

讓我們以理想信念為導(dǎo)航，懷揣著一顆愛國心，團(tuán)結(jié)互助，誠實守信，做21世紀(jì)有正確價值觀的好少年。

課前演講稿簡短 篇9

親愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好。我是來自初二一班的劉嘉琦。我是一個像陽光一樣的女孩，擁有著陽光般的笑容，陽光般的心靈。每天我和同學(xué)們迎著陽光開始一天的學(xué)習(xí)。

我很喜歡和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)的樂趣，每當(dāng)有什么難題時，小組總會唧唧喳喳的討論，直到得出正確答案。有了小組什么難題都不算難題了，大家互幫互助，被濃濃的同學(xué)情包圍的我也在用溫暖包圍著別人。

我喜歡在大草原上奔跑，喜歡對著高山大喊：“我是這個世界上最獨特的藝術(shù)品。”在我的生活中。別人總喜歡稱我為“假小子”，是的，我是，我擁有著別人沒有的活力，每天都會精力充沛。

我憧憬著未來，對未來充滿著希望。每當(dāng)，世界給我一次又一次的打擊時，我不會害怕，因為我會對自己說：“困難，是上帝送給你的禮物，你會從中學(xué)會堅強(qiáng)?！薄Ｓ辛诉@句話，世界就是光明的。

是的，陽光就是：蓬勃、溫暖和希望。陽光少年就是一個有著蓬勃的朝氣、溫暖的心和希望的信心的青春少年。

今天，我站在這里。無論是失敗還是成功，我都不會在意。因為比賽有輸也有贏，沒什么大不了。我唯一所希望的是今天能夠把陽光帶給大家，這就是我今天來的意義。我想送給大家一首歌，大家已經(jīng)耳熟能詳，好吧，相信大家已經(jīng)猜出來了，沒錯，是“陽光總在風(fēng)雨后”

課前演講稿簡短 篇10

各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

有一天，素有森林之稱的獅子，來到了天神面前：“我很感激你賜給我如此雄壯威武的體格、如此強(qiáng)大無比的力氣，讓我有足夠的本事統(tǒng)治這整座森林?！碧焐衤犃耍⑿Φ貑枺骸翱墒沁@不是你今日來找我的目的吧！看起來你似乎為了某事而困擾呢！”獅子輕輕吼了一聲，說：“天神真是了解我??！我今日來的確是有事相求。因為盡管我的本事再好，可是每一天雞鳴的時候，我總是會被雞鳴聲給嚇醒。神??！祈求您，再賜給我一個力量，讓我不再被雞鳴聲給嚇醒吧！”天神笑道：“你去找大象吧，它會給你一個滿意的答復(fù)的?！豹{子興匆匆地跑到湖邊找大象，還沒見到大象，就聽到大象跺腳所發(fā)出的“砰砰”響聲。

獅子加速地跑向大象，卻看到大象正氣呼呼地直跺腳。獅子問大象：“你干嘛發(fā)這么大的脾氣？”大象拼命搖晃著大耳朵，吼著：“有只厭惡的小蚊子，總想鉆進(jìn)我的'耳朵里，害我都快癢死了?！豹{子一邊走，一邊回頭看著仍在跺腳的大象，心想：“天神要我來看看大象的情景，應(yīng)當(dāng)就是想告訴我，誰都會遇上麻煩事，而它無法幫忙所有人。既然如此，那我只好靠自我了！反正以后只要雞鳴時，我就當(dāng)做雞是在提醒我該起床了，如此一想，雞鳴聲對我還算是有益處呢?！?/p>

這個故事告訴我們，一個障礙，就是一個新的已知條件，只要愿意，任何一個障礙，都會成為一個超越自我的契機(jī)。在人生的路上，無論我們走得多么順利，但只要稍微遇上一些不順的事，就會習(xí)慣性地抱怨老天虧待我們，進(jìn)而祈求老天賜給我們更多的力量，幫忙我們度過難關(guān)。但實際上，老天是最公平的，就像它對獅子和大象一樣，每個困境都有其存在的正面價值。

謝謝。

課前演講稿簡短 篇11

習(xí)慣了一個人在午夜在靜靜地走著，關(guān)上燈，打開窗，斟一小杯清茶，細(xì)細(xì)品嘗，傾聽風(fēng)聲，或者邀明月為伴，與陶淵明分享“采菊東籬下，悠然見南山”的美景；隨蘇軾分擔(dān)“人有悲歡離合，人有陰晴圓缺”的感嘆，或者，輕啟窗簾，傾聽雨滴敲打窗戶，“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏點點滴滴?！钡膫?。午夜，隨心所欲，悠然自得，漸漸地，我的心情此時就會穿越時空。

我慢慢品茶，以一種三分的寬容之心，三分理智之心，三分高雅之心，一份納蘭德心情，夠成十分的愜意，慢慢感知生活中的往事，于清晰中期待未來一定更加美好。

茶的味道并不香濃得讓人厭膩，也不淺淡得讓人感到色味單調(diào)，那是一種令人沉醉的幽香，喝它時，就像在傾聽一個古老的傳說，悠遠(yuǎn)充滿了情趣，入口后，那玄妙的喉韻與舌感，又似古琴，在心中輕輕彈奏，凄涼婉轉(zhuǎn)，縈繞于心。茶的幽香是平淡中蘊含的獨特神韻，是紅塵中幽遠(yuǎn)的情思，是自然中優(yōu)美的意境，是飽經(jīng)滄桑有從容的鎮(zhèn)定。

茶道是深藏不露的，也并非三言兩語就能理解的，不過無所謂，“道非道，非常道”。一些奧妙往往就隱藏在平常心里。

不知何時，聽到了蚊子的叫聲，只好在身邊點了一柱香，于是，茶禪一味，清除了塵污垢之心。拋開塵世之念，拋棄虛妄之理。喚醒出塵之想，我的靈魂與身體開始隔離，思想開始放牧。

抬頭觀望碧空之月，“今人不見古時月，今月曾經(jīng)照古人”的時間變遷，讓我想到了自己的過去。我的前世是什么？“舉杯邀明月，對影成三人?！币环N寂寥的'思緒在朦朧的夜里不斷拉長。

我或許是通往彼岸的一座古橋，連接著兩岸；我或許是江南水鄉(xiāng)上的一艘小船，蕩漾在碧波粼粼的小河上；我或許是一名浪跡天涯的藝人，說唱著小鎮(zhèn)古老的傳說；我或許是自由的一條小魚，整日游戈在江南水鄉(xiāng)的清波里。我猜想，我的前世也許就在那里，那明月柳影的地方?！皸盍?，曉風(fēng)殘夜”，那是一種凄壯美。

朦朧中，似乎聞到遠(yuǎn)處飄來一陣清香，以為奇事，仔細(xì)聞聞，原來那是一陣茉莉的清香，聞著淡淡的花的味道，我頓時感到無比的快樂，生活就是這么簡單：我沒有崇高的地位，沒有過人的才華，沒有榮華富貴，但我有真誠的心，有一段平穩(wěn)的感情，這足夠了。我不需要華麗的語言形容生活，也不用驚天地、泣鬼神的感人情節(jié)體會生活的激情，一切都是那么多的單純，我幸福著。

茶盡了，清茶的香味纏綿在心，久久不能散去，清茶有味似人間有味，午夜，我在品味著人生之茶。

沉浸在歷史的長河里，我想起了岳飛，想起了令人唾罵的秦儈。秦儈，你為什么沒有想想以后呢？

午夜的思緒有點凌亂，但如此真實，如此自在，午夜真好，有一杯令人回味無窮的清茶，有月相伴，有淡淡花的香——

課前演講稿簡短 篇12

大家好，今天我演講的題目是——我的家。

我家是個星座大集合，爸爸媽媽和我分屬不同的星座，每個人有不同的性格。

媽媽是典型的金牛座，她有著很強(qiáng)烈的理財意識，所以她順理成章地成為了家里的“老板”。作為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕鹋Ｗ?，她喜歡訂計劃，于是我的床頭桌前貼著很多計劃——寒暑假計劃，月計劃，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃，語文閱讀計劃……她經(jīng)常說，沒有規(guī)劃的人是沒有目標(biāo)的，是不能成大事業(yè)的。

爸爸是浪漫的雙魚座，他竟然成為了一名一絲不茍的會計，這和他天馬行空的個性及其不相符，所以生活中的他非常幽默，經(jīng)常會語出驚人，他的外形也很讓人忍俊不禁，瘦瘦高高，但是有著一個啤酒肚，我親昵地稱他為“青蛙王子”，外形像青蛙的王子。

我是完美主義的處女座，所以我十分注意細(xì)節(jié)，我希望房間是整整齊齊，一塵不染的。學(xué)習(xí)上我也喜歡精益求精，如果本子上的字有點歪，我會非常地難受，一定要把它更正。我還是個效率王，我做事情總是很講究效率，所以拖拉作風(fēng)絕對不會出現(xiàn)在我的身上。

就如星座學(xué)所說的，處女座，金牛座和雙魚座是非常合拍的三個星座，所以我們家非常地和諧，媽媽輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，一旦我的學(xué)習(xí)出現(xiàn)了困難，她會運用她的理智為我分析，找出原因，使得我從根本上發(fā)現(xiàn)了問題，解決了問題。爸爸關(guān)心我的心理成長，在我情緒低落的時候，爸爸經(jīng)常會說笑話給我聽，或者說一些奇聞軼事，讓我打開心結(jié)，減輕壓力。

我們是快樂的星座家庭，你喜歡我們家嗎？

課前演講稿簡短 篇13

親愛的老師、同學(xué)們：

“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”——是我喜歡的一句格言。它是毛澤東主席教導(dǎo)我們的一句話，意思是：人只要一驕傲，就會落后，而謙虛好學(xué)、不恥下問就能取得更好的成績!原本我對這句話不怎么理解，但是有一次經(jīng)歷卻給我留下了深刻的印象。

記得我在奶奶家閑來無事便纏著奶奶跟我下跳棋，第一局，我很認(rèn)真的下，每下一步棋，我都很小心，既不能給奶奶留下出路，還能為自己的下一步棋搭好“橋梁”。由于我很細(xì)心，很容易的取得了第一局的勝利。到了下第二局的時候，我就開始飄飄然了，沒有把奶奶放在眼里，下棋的時候也沒有用心。所以，第二局棋我輸給了奶奶。她對我說：“你第一局贏了，但是你不能驕傲，你忘了那句話了?虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。聽了奶奶的話，我又開始很認(rèn)真的下棋，果然，我又贏了奶奶，心里美滋滋的!

通過這件事，我才真正理解毛澤東主席“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句話的深刻含義，它是在告誡人們要謙虛好學(xué)、不恥下問，不能有驕傲的情緒。從此以后，我牢記這句格言，時刻提醒自己，即使有了成績也不再驕傲。

課前演講稿簡短 篇14

“不積小流，無以成江河；不積跬步，無以至千里。”語文學(xué)習(xí)歷來都講究“積累”二字，“一蹴而就”顯然在這門學(xué)科中是行不通的。特級教師陳忠梁先生用了一個別具風(fēng)格的比喻來形容語文學(xué)習(xí)，他說：語文就像“威士忌”，是在酒桶里慢慢釀成的。

“每堂課前5分鐘演講”顯然是初中語文教師訓(xùn)練學(xué)生口語表達(dá)、書面表達(dá)、交際、思辨能力的主要抓手。許多老師都在積極地開展這一活動，但在教學(xué)實際中，“課前演講”卻普遍存在“熱鬧有余，收獲不大”的現(xiàn)象，即學(xué)生積極、熱情的參與，但說話、寫作能力的提高卻不明顯，分析原因，主要有以下幾個弊端。

1.形式單一?！懊抗?jié)課前一位同學(xué)發(fā)言，最多加幾句老師點評”。當(dāng)前“課前演講”固守這一模式，陳舊乏味，燃不起學(xué)生的激情，更別說提高學(xué)生的思辨能力。

2.過程隨意?！罢n前演講”在初中三年的教學(xué)中，沒有持續(xù)的系統(tǒng)的安排，總是隨學(xué)期的推進(jìn)，老師的變化，或開展或不開展。這種“短期行為”或“間斷行為”是不能體現(xiàn)演講的效果的。

3.目標(biāo)孤立?！罢n前演講”沒有很好地與作文、閱讀等教學(xué)相聯(lián)系、相結(jié)合，以致常有“班級演說家常?？荚嚥患案?，而學(xué)習(xí)優(yōu)秀者又常常不演講”的“說”“學(xué)”分離的怪現(xiàn)象。

4.點評膚淺。無論是學(xué)生還是教師，點評都僅止于：學(xué)生的儀容儀表，音量音色，流利程度，準(zhǔn)備情況等。千篇一律，未能挖掘演講材料的意義、內(nèi)涵，表達(dá)自己對材料的理解、感悟、啟迪。

5.走過場。有些公開課將此作為“花絮”：選擇一位朗誦高手或深情朗誦，或激情演說一段文質(zhì)兼美的但與本堂課訓(xùn)練內(nèi)容無關(guān)的精彩片段，博得一個“良好的開端”，接下來為了趕時間，為了完成教學(xué)任務(wù)，點評泛泛而過，錯失了欣賞品味的良機(jī)，使聽者不無遺憾。

為消除弊端，使“課前演講”真正發(fā)揮作用，筆者回顧近三年的初中語文教學(xué)中對“課前演講”的訓(xùn)練，就活動方式、操作流程、材料選擇、訓(xùn)練步驟、評價標(biāo)準(zhǔn)作以下實踐建議。

一、活動方式

1.競爭式。圍繞同一話題，花五周的時間，每位同學(xué)選材、組稿、演講，并參與評價：誰的語言抑揚頓挫，富有感染力；誰材料選得好，有意義、有內(nèi)涵、有啟示。打分，記錄，最高分享受“點名演講（即下堂課誰來演講由他做主）”的權(quán)利，這無疑激起了學(xué)生極大的興趣。

2.辯論式。有些內(nèi)容，學(xué)生的理解角度不同，正所謂“仁者見仁、智者見智”、“一千個人讀哈姆雷特就有一千個哈姆雷特”，觀點不同，教師煽情，便可有一番唇槍舌戰(zhàn)。每節(jié)

課都會有精彩場面、都會有意想不到的驚喜。課堂上思維的火花不斷地迸發(fā)，語文課真成了“漫談式”、“茶館式”。

3.板演式。板書是教師的專項用具，為了讓學(xué)生講得更清楚，記得更清晰，筆者提倡學(xué)生板書說明。如在欣賞唐宋詩詞時，要求學(xué)生將詩抄錄在黑板上，作適當(dāng)?shù)淖⑨?，圈、點、畫出妙詞佳句。學(xué)生搖頭晃腦，儼然一師者也。

4.隨感式。由身邊的小事引發(fā)一點感慨，拋出一個話題，讓在座的討論交流，實現(xiàn)“聽”與“講”互動。

5.欣賞式。圍繞經(jīng)典課文，做簡短的賞析：或?qū)懽魈厣?、或主題思想。

采用這些變化多樣，趣味橫生的課前演講方式，同時再安排一位“主持人”，每一節(jié)課的演講都有新的信息，新的感點，每次都能使同學(xué)激情昂揚。

二、操作流程

（1）思想動員。以古今中外的實例，向?qū)W生宣傳口才的重要性，激起學(xué)生的興趣；

（2）安排順序。由班長與課代表廣泛征求意見，排出課前5分鐘輪流演講表（每節(jié)語文課前一人）（第一輪由課代表，班干部帶頭，下一輪開始按學(xué)號）；

（3）學(xué)生提前一周準(zhǔn)備?；蚴占牧匣蜃孕凶珜懖⒆龊贸浞譁?zhǔn)備。

（4）教師審稿。宣布輪流演講名單，用一節(jié)課時間作方法指導(dǎo)，鼓勵動員，宣布從某節(jié)課開始；要求學(xué)生選擇材料后就給教師審稿，課代表督促檢查準(zhǔn)備情況。

（5）正式開始。上課鈴響，教師進(jìn)教室找一空位坐下，如學(xué)生一般聆聽臺上演講，學(xué)生可自告奮勇?lián)?dāng)主持人。

（6）師生互動點評。教師由示范點評至學(xué)生自主點評，教師或鼓勵或點撥或作“換位”教育（師生互換、生生互換），隨時作適當(dāng)?shù)恼`、優(yōu)劣評價；

三、材料選擇

演講的內(nèi)容有這樣一些來源。

1.優(yōu)秀演講稿?！八街梢怨ビ??！毖葜v的材料必須有質(zhì)量，因為它要成為學(xué)生學(xué)習(xí)語言的典范。因此，初學(xué)者不妨采用“拿來主義”，將他人的與本次主題相吻合的優(yōu)秀演講稿“拿來”，與同學(xué)分享。這樣與人與己都是學(xué)習(xí)的良機(jī)。

2.成語故事、寓言故事、名人故事、身邊小事。故事的文字吸引人，意味深長，是較好的課前材料，能一下子抓住學(xué)生或松散，或緊張的注意力，從而投入到課堂學(xué)習(xí)中去。

3.經(jīng)典散文。欣賞文質(zhì)優(yōu)美的散文，是學(xué)生積累語言的重要渠道。朱自清、冰心、劉墉、席慕容、余秋雨等現(xiàn)當(dāng)代作家的作品，舒緩清麗，短小、含蓄又富有哲理，的確可抓住契機(jī)，把握好。

4.名人小傳。名人之所以成名，必有其超越常人之處，從其生平經(jīng)歷中我們可以獲得些啟示，構(gòu)建自己的人生。

5.唐詩宋詞賞析。語言精辟，內(nèi)涵豐富，為平時的寫作增添感染力、說服力，文學(xué)功底在此鑄就。

6.自己寫的大、小作文、隨筆。但必須修改成演講稿，語言精練，上口，聽者易懂。

7.和課文內(nèi)容相關(guān)的材料?？勺鳛樾抡n導(dǎo)語，如作者的生平，課文作者的其他短篇作品，寫作此文時的歷史背景等。

8、根據(jù)新課文后面要求積累的詞語，自選五個，串成一段有內(nèi)容有思想的文字，進(jìn)行演講。

總之，所選材料多以勵精圖治、理家治國、揭示人生哲理等催人奮進(jìn)者為主，有內(nèi)涵，有意義。體裁包括：童話、小說、散文、傳記、詩歌等；主題包括：頑強(qiáng)的意志、拼搏的精神、博愛、仁義道德等。力求“短小深刻”，在短短幾分鐘里，積累語言、提高思辨能力，了解文化常識、文學(xué)常識，感悟人生，積淀思想。

四、訓(xùn)練步驟

課前演講也像作文訓(xùn)練一樣，要有一個整體計劃，從學(xué)生進(jìn)校到離校，循序漸進(jìn)，讓學(xué)生在演講中知道從何說起，有話可說，并在各個階段對學(xué)生進(jìn)行閱讀、收集資料以及演講技巧和方法的指導(dǎo)。我主要按年齡特點、發(fā)展水平分年級進(jìn)行以下訓(xùn)練：

1.自我介紹。（七年級）

學(xué)生剛進(jìn)校，彼此之間都很陌生，需要進(jìn)行相互了解，作個自我介紹是很有必要的。學(xué)生在自我介紹時，老師要提前告訴他們介紹的內(nèi)容，方法，并要求他們盡量做到形式新穎，內(nèi)容豐富，有特點，有個性，要富有吸引力，在你的介紹后讓大家都能記住你，切忌人云亦云。

2.他人的演講稿。這尤為重要。要提高自身的語言，必須有一個語言積累的過程，或背或誦。

3.典故或成語故事。（八年級）

典故是指那些常被后人使用的、來自古書中的詞語或歷史事實。成語來自古代寓言、歷史故事，它經(jīng)過實踐的千錘百煉，可以言簡意賅而又往往形象生動地表達(dá)特定的復(fù)雜意義。學(xué)生通過收集典故或成語故事，并把他們講給大家聽，并說出成語的應(yīng)用和在應(yīng)用中應(yīng)注意的問題，可以豐富學(xué)生的成語知識，使聽的人和講的人都有不少的收獲。這樣既豐富了語言，又會得知許多典故和成語的來歷，從而加深對它們的理解，運用起來也就自如了。

4.精彩片斷賞析。

在讀好課內(nèi)書的基礎(chǔ)上，課外的書也要學(xué)生廣泛閱讀，首先可從教材上所選的著名作家的作品讀起，如，朱自清的散文，魯迅的雜文、散文，冰心、巴金、老舍、莫泊桑、高爾基等人作品，同時還可以廣泛涉獵古今中外文學(xué)名著和當(dāng)代文學(xué)、報刊雜志，如《讀者》《青年文摘》《散文》《世界博覽》《青年博覽》《奧秘》《科學(xué)畫報》等。魯迅先生曾說：“大可以看各樣的書”這樣正“像蜜蜂一樣，采過許多花，才能釀出密來，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。”把在平常閱讀中最喜歡的精彩片斷或文章背誦出來和大家一起欣賞，并進(jìn)行一些必要的分析，以加深大家對文章的理解。學(xué)生精心選擇的文章，有的能深深地打動學(xué)生們的心靈，從中受到啟示，激起學(xué)生們做一個高尚的人的愿望，感覺到生活的美好，社會的美好，人性的美好。這樣既提高了學(xué)生的閱讀理解能力，也培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀興趣，擴(kuò)大了閱讀面，提高了閱讀量，聽的學(xué)生也受益匪淺。人人心中有美文，能寫不好作文嗎？

5.唐詩宋詞欣賞。

經(jīng)典的詩詞傳承的人文意蘊令后人賞不完、品不盡。要求學(xué)生從《唐詩三百首》《宋詞三百首》等詩詞賞析中找自己喜愛的詩人、詞人的作品，介紹作者，欣賞作品，講析時將作品及一些重要的解釋抄錄在黑板上，讓“聽眾”也摘抄好，背誦積累，一舉多得。

6.名言警句。（九年級）

名言警句源于生活，是對生活的高度概括和總結(jié)，對人們的生活起著鼓勵、警示和鞭策作用。我要求學(xué)生講名言警句，講他們最喜歡的，或是他們感受最深的。除了要講出句子外，還要他們結(jié)合生活實例，談?wù)J識、談感受、談啟迪。學(xué)生為了作好演講，選擇很多的句子，進(jìn)行思考、重組，從中受到不少教益，積累了知識，豐富了語言，聽講的同學(xué)也獲益匪淺。

7.主題演講。

教師提前一周給學(xué)生布置演講內(nèi)容和要求，學(xué)生自己搜集資料和素材，寫好演講稿，并熟悉演講內(nèi)容，到時進(jìn)行表演。這個步驟難度較大，教師要多給予寫作和演講指導(dǎo)，要求學(xué)生從選擇材料，確定主題，安排結(jié)構(gòu)到命名標(biāo)題，風(fēng)格樣式，逐項精心構(gòu)思，巧于提煉；在語言方面可以層層切磋，句句推敲，字字斟酌，做到準(zhǔn)確簡練，富于表現(xiàn)力，盡力口語化，曉暢明白，不致產(chǎn)生歧義和誤解。這樣既提高了學(xué)生的寫作能力，又進(jìn)一步提高了學(xué)生的演講水平，還擴(kuò)大了學(xué)生的知識面，可謂一石三鳥，何樂而不為呢？筆者選過以下一些主題：誠信、寬容、惜時、感恩、博愛、堅韌、樂觀、勇敢等。

8.即興演講。

復(fù)旦大學(xué)張靄教授曾說：“語言與表情動作只不過是思維的外衣，與個人的思維方式、思維本質(zhì)、思維特征相聯(lián)系??”曾指導(dǎo)過復(fù)旦辯論隊的俞吾金教授也說過：“這部分‘活’的東西具有更大的觀賞價值，因為它是敏捷的才思和機(jī)智的應(yīng)變能力的集中體現(xiàn)。”

即興演講的訓(xùn)練，實質(zhì)上也是思維的訓(xùn)練。在思維――演講的過程中，學(xué)生需迅速確定演講中心、組織演講內(nèi)容、形成思路，然后出口成章。至于演講時的口齒清楚、普通話標(biāo)準(zhǔn)、行文流暢，這些外部素質(zhì)與思維是“內(nèi)容與形式”的關(guān)系。所以通過即興演講的訓(xùn)練，能夠提高學(xué)生即興思維、綜合運用語言的能力。

老師在上課前5分鐘告訴學(xué)生演講主題，學(xué)生通過精力高度集中，思路高度活躍的思維活動。在極短的時間內(nèi)調(diào)動起積極的思維，使所有的精力和心思都高度集中在演講的題目或講說的中心上，迅速組織好演講的內(nèi)容。

這也是演講活動最終的目的之一。

五、評價標(biāo)準(zhǔn)

演講者：

①儀表大方，姿勢端正；

②聲音宏亮；發(fā)音清晰；

③有適當(dāng)?shù)谋砬閯幼?，語氣合理；

④選材生動，能吸引聽眾；

⑤中心明確，條理清楚。

⑥選材有教育意義，富有內(nèi)涵者加分

聽評者：

①根據(jù)以上評價標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行點評。（初級）

②迅速抓住印象深的一點，展開評價。（中級）

③迅速捕捉到材料主題，聯(lián)系自己生活、閱讀、感悟經(jīng)歷，作出富有哲理的賞析。（高級）④語言干凈不拖沓，見解明了，批評含蓄不傷人。（高級）