足球大俠讀后感

足球大俠讀后感。

接下來的“足球大俠讀后感”是幼兒教師教育網(wǎng)小編為您精心篩選的，放假的時候拜讀了作品，心里產(chǎn)生了許多不一樣的感觸。此時可以寫篇讀后感闡述下所閱讀的內(nèi)容以及閱讀過后的一些感悟，在此提醒你收藏本頁，以方便閱讀！

足球大俠讀后感 篇1

隨著屏幕上一陣陣歡呼聲，影片《足球大俠》進入了尾聲。

看著影片中孫教練與他的徒弟們?yōu)閴粝氲膶崿F(xiàn)而高呼的時候，一股敬佩之情從我心底油然生起。

孫天夢教練上大學的時候是個很有抱負的足球健將，但因為一次比賽中的誤傷，造成了現(xiàn)在失憶的他。不過通過平二小學足球隊隊員們與他的一段妙趣橫生的經(jīng)歷，勾起了他的回憶，以及昔日對足球的熱愛，最終完成了他和四喜(四個熱愛足球的少年)，以及全體平二小學足球隊隊員們的夢想。

走出電影院，我想：這部電影飽含了深刻的寓意通過自己的努力去實現(xiàn)的夢想會影響、造就這個人的未來。

我相信已經(jīng)步入少年時代的各位同學也都多多少少在自己的心靈里中撒播下了夢想的種子。有的想成為白衣天使，治病救人;有的想成為教師，教書育人;有的想成為軍人，保家衛(wèi)國這一切一切充滿理想的種子總是激勵我們奮發(fā)向上。

但光有種子不行，要想它萌發(fā)，必須要通過努力精心的培育和汗水的澆灌，它才能夠成長，最后長成參天大樹。在我們身邊其實就有許多這樣為了夢想積極起努力去開拓的人。我的阿姨，人過四十了，但為了提高自己的文化水平，還是每天堅持去市中心培訓，為的是能夠拿到夢寐以求的本科文憑;我們班的運動員們，為了在運動會中得到名次，提高自己的運動能力，不分晝夜，不分天氣，始終如一地訓練;還有我們的數(shù)學金老師，他為讓全班成績有所提高，每天整理教案，幫助差生補習功課，一直到老晚，他下班出校門時，已經(jīng)是萬家燈火了這一切的一切都是在為夢想努力，使它不再是一個充滿幻想的空殼，使它充實起來。

每個人都有自己美好的夢想，每個人都在為這個夢想努力，其實到了最后你真正得到的不止是夢想的實現(xiàn)，而是為夢想努力的過程因為它鍛煉了你，你也會在這個過程中逐漸成熟起來。不過你有了夢想才會去努力，所以請大家記?。河袎粝氩艜忻魈?

足球大俠讀后感 篇2

今天，我要向大家介紹一本書，書名為《足球大俠》。

這本書主要講的是一個叫“四喜”的球隊的.故事，球隊只有四個球員，分別叫陳春喜，秦山，劉明，白小米。他們的學習成績不太好，但是他們的足球技術(shù)，卻是全校數(shù)得著好的，他們非常需要一個男教練，但是他們所在小學的教師卻全是女的！

恰在這時，一位男教師來到了此校！他的名字叫孫天夢。他足球踢得非常好，在足球場上，和＂四喜＂他們稱兄道弟的。孫老師對學生的學習要求比較嚴，但對學生又比較親切和關(guān)心，非常關(guān)注學生的安危，為了保護學生，他奮不顧身。在＂四喜＂和同學們心目中，孫老師簡直是一名＂足球大俠＂！

看完這本書，我覺得張之路寫得這個故事很好！比如這本書的結(jié)尾這樣寫道：“放心，我會永遠和你們在一起……”讓人覺得這個故事似乎還沒結(jié)束。

孫老師和“四喜”的友誼深深地打動了我！他們之間的關(guān)系，不再是以前單純的老師和同學之間的關(guān)系，而是最好的朋友之間的關(guān)系！我覺得，在學校里，師生關(guān)系這樣和諧，當學生的誰還厭學？他們會把上學當成一種樂趣，而不是一種負擔！

通過讀這本書，我知道了老師會不顧自己的安危，盡全力保護自己的學生；我懂得了老師對學生的愛是偉大無私的！

足球大俠讀后感 篇3

“四喜”聽到這個名字大家想到的是“四喜丸子”吧！“四喜”是由四個人組成的一個足球隊名，這四人分別是：陳春喜、白小水、劉明和秦山。他們四個人的成績差得不行還淘氣，經(jīng)常被叫到校長室接受批評，他們在校長面前也表現(xiàn)得沒大沒小，校長十分不滿。

他們學校沒有一位男性老師，所以學校沒有足球隊，這讓喜歡足球的四個人感到失望。他們不敢在學校踢球，因為他們的學習成績不好，到學校踢球同學們會笑話他們說：“成績不好還踢球，真不知道羞！”老師們也會說：“還踢球呢！真是太放松了，我都替你們著急 ！”同學們嘲笑他們，老師也訓斥他們，但他們不放棄，堅持踢足球。

校長建了一個足球隊，還給他們找了一位足球教練，教練名叫孫夢天。每次他們練累了有所松懈時，孫教練總是會在旁邊給他們加油、鼓勁，他們的足球踢得越來越好，終于在一次比賽中取得了勝利。

我們也要學習“

四喜”他們堅持自己的理想，刻苦努力的精神，這樣一定會成功。

足球大俠讀后感 篇4

《足球大俠》這本書講述了立新小學男足四喜隊從多次比賽失敗中總結(jié)經(jīng)驗教訓，最終取得好成績得冠的事。我最喜歡這一段：為了戰(zhàn)勝五彩小學，立新小學的同學更加發(fā)奮努力，在足球隊員劉明和守門員喜子的幫助下，立新小學在1889年的第50屆足球大賽上以十比零獲得勝利。

我喜歡四喜隊，他們?yōu)榱藨?zhàn)勝對手，更加發(fā)奮刻苦，大家齊心協(xié)力。足球本來就是一個團隊運動，不是其中哪一個人的本領(lǐng)大就能贏得對方的，所有人要相互配合，及時補救活動中的不足。大家平時要相互發(fā)現(xiàn)不足，及時找出解決辦法。

四喜隊為了榮獲第50刷足球大賽的冠軍而發(fā)奮努力的精神，是值得我們學習的，尤其是當我們以一個團體的名義出場的時候。

四喜隊還有一個精神就是，俗話說：勝不驕，敗不餒。生活中我們遇到的困難和失敗太多太多了，如果我們因為一次失敗就放棄努力那就永遠不可能再有勝利的機會了。

足球大俠讀后感 篇5

《足球大俠》是作家張之路寫的一本小說，說是小說，其實還真有可能發(fā)生在現(xiàn)實生活中，內(nèi)容十分曲折，引人入勝。

這本書講了個叫四喜足球隊的四個隊員，參加學校足球隊后，校長讓一個不會踢球，還隨時都可以突然睡著的孫老師教他們踢球后發(fā)生的一系列故事。最有意思的是，口口聲聲說自己不會踢球的孫老師卻在睡著的時候做單手倒立，用球踢爆汽車輪胎，還會踢最厲害的倒鉤射門，這讓隊員們十分不解。

后來，在市里舉辦的一場足球比賽中，因為孫老師被車撞了一下，隊員們十分著急而連失兩分，下半場，孫老師安然無羔地回來了，指揮做戰(zhàn)卻來了一個 180 度的大轉(zhuǎn)彎，從以前的胡言亂語（因其不會踢球）變得指揮若定，最終以三比二險勝。原來，孫老師是足球高手，在一次意外事故中喪失了記憶，剛才被車撞了一下，記憶又恢復(fù)了。真是塞翁失馬，焉知非福呀！

書中的孫老師十分勇敢，勇于擔當，他明知自己不會踢球，可為了學生的安全，他還要和壞蛋比球，但最后他突然睡著了，夢中一個倒鉤打得壞蛋奪命而逃。我就沒有這種勇氣。有一年暑假，我費了千辛萬苦學會了蛙泳的蹬腿，教練又讓我練了下個星期的劃臂，然后教練讓我把兩個動作結(jié)合到一塊兒，可我就是不敢嘗試，害怕喝到水了。后來在教練的威逼下，才學會。在這一點上，我要向?qū)O老師學習。

這本書告訴我要勇于擔當，勇于嘗試，只要你認真，什么都不是難題。

足球大俠讀后感 篇6

今天，我要向大家介紹一本書，書名為《足球大俠》。 這本書主要講的是一個叫“四喜”的球隊，球隊的球員只有四個，分別叫陳春喜，秦山，劉明，白小米。他們學習成績不太好，但是他們的足球技術(shù)卻是全校第一名，他們雖然球踢得好，但是還需要一個男教練，可是他們所在的小學的教師全是女的，正在這時，一位男教師不請自來，他的名字叫孫天夢，雖然他在學校里只會裝模作樣，但讓“四喜”吃驚的是，這個老師身上還有一段離奇的經(jīng)歷。

看完這本書，我覺得張之路寫得十分好，比如，這本書的結(jié)尾：“放心，我會永遠和你們在一起……”這個句子讓人覺得仿佛故事似乎還沒結(jié)束。我被孫老師和“四喜”的友誼打動了我的心，他們的.關(guān)系不再是以前的老師和同學的關(guān)系，而是一種最好的朋友那種關(guān)系。我覺得，只要學校里出現(xiàn)這種關(guān)系，就沒有了那些逃學的人，他們會認為上學是一種樂趣而不是一種負擔。

希望大家能讀這本書，這本書實在是太好看了！

足球大俠讀后感 篇7

這本書主要講了立新小學成立了一直男生足球隊。正當校長為教練人選發(fā)愁的時候，一位名叫孫天夢的男青年不請自來。他以諸多不同尋常的舉動受到了學生們的擁戴。然而他看似大智若愚的言行卻讓校長開始懷疑他的身份來歷。當謎底終于揭開，所有人都十分意外

剛才說到孫天夢老師有諸多不同尋常的舉動。比如說：孫老師第一次站在主戲臺上會睡覺，但是，他心里想：不能睡！不能睡！孫老師用雙手使勁拍了一下自己的臉，就在這一刻，他出現(xiàn)了幻覺他站在一個花壇前面的草地上，前面是一片盛開的鮮花。小伙伴的聲音從遠處傳來：做一個讓我們看！光吹牛沒有用！他知道，小伙伴們讓他舉手倒立。他會做，只是沒有給他們做過。于是他蹲下來，準備抓住隔開草地與花壇的低矮的鐵欄桿，給他們做一個標準的倒立動作。在少年體校的雙杠上，他都能完成這個高難度的動作操場上突然安靜下來，大家看著孫老師蹲下來，感到非常奇怪。他不會是給大家磕頭吧？再高興，也用不著磕頭吧！白小水腦子里突然閃過一個古怪的念頭。孫老師發(fā)現(xiàn)前面的草地很好，于是打消了抓住欄桿的念頭，他把兩只手放在草地上。這草地怎么這么硌手呀！不管它了，他的兩腳在草地上輕輕一彈，腹肌一用力，平衡他的耳邊想起了掌聲，這掌聲越來越近，也越來越響，他彈彈身上的土站起來，幻覺消失了，花壇里的鮮花和草地不見了。他的面前是熱烈鼓掌的學生。

還有一次，有一個養(yǎng)狗得人，他的狗死在學校里，那個人說是學校殺了狗，要和學校里的體育教師踢球，孫老師只好踢了。但是，孫老師的實力比那個狗主人差遠了，威信掃地自不必說，大家暗暗給孫老師鼓勁加油，千萬不要吃大虧就謝天謝地了?，F(xiàn)在狗主人還站在球門中央的位置上，球已經(jīng)搶在了他手里，他本來應(yīng)該帶著球回到罰球的位置上，他可能是看出孫老師好欺侮，他突然居心險惡的起腳把球踢向?qū)O老師，此時，孫老師正背對著球門。全場的師生一起叫道：孫老師？？？后面的話還沒來得及喊出來，球已經(jīng)快到孫老師的后腦勺。孫老師似乎聽到了這雷鳴般的喊聲，只見他腦袋微微向后轉(zhuǎn)了一下，眼睛的余光看到了飛來的足球，他沒有躲，就在這千鈞一發(fā)的時候，只見他的身子向后傾倒下去，在他左腳下降的同時，他的右腳在空中畫了一個漂亮的弧線，飛來的足球沒有碰到他的腦袋，卻被他的右腳面狠狠踢中。那個球好像得到了新的命令，沿著直線又飛了回去，狗主人根本沒有想到在這么短暫的時間內(nèi)球會突然飛回來重重的砸在他的臉上。他晃晃身子，像個醉鬼似的趔趄，倒在了地上

這就是我從書中看來的一個不同尋常、站在主席臺上也能出現(xiàn)幻想的青年孫天夢。

書中還寫到了孫老師許多幽默，搞笑，技藝超群的場面，看得我哈哈大笑，相信看過這本書的同學一定和我感受一樣。

足球大俠讀后感 篇8

今天我讀完了《足球大俠》這本書，在書中講了四個非常要好的朋友，分別是陳春喜、白小水、劉明和秦山，他們四個人有一個共同的愛好，就是踢足球，并給成立的的足球隊取名為“四喜”?？蓪W校一直沒有一位像樣的老師，直到一個叫孫天夢的男老師打破了這一切的寧靜。口頭上說不會足球，可秘密還是被“四喜”解開了……

讀這本書的時候，我的整顆心都被提起來了，隨著書里面的情節(jié)展開仿佛自己已經(jīng)置身其中，成了書里面的人物，隨著一起驚或喜。當讀到“這球直奔孫天夢的腦袋，要命的是，孫天夢現(xiàn)在正背對著球門……”時，我心里一驚：“孫老師，趕快閃開啊！”“此時，孫天夢似乎聽到了雷鳴般的喊聲，只見他腦袋微微一轉(zhuǎn)，眼睛余光可能看到了飛來的足球。他沒有躲閃，就在這千鈞一發(fā)之際，只見他身子輕輕向后一仰，在倒下時，他雙腳離了地，身子整個騰空了；在左腳下降的同時，他的右腳在空中畫了一個漂亮的弧線?！碑敃r，我被這一系列的動作看得目瞪口呆，忍不住大呼一聲：“孫老師，你的球技太厲害了，不愧為足球大俠的稱號！”仿佛我也在現(xiàn)場觀看他踢球一樣。

在故事中，四個人發(fā)生了很多有趣的故事，可不管發(fā)生什么事，\"四喜\"都能團結(jié)，互相幫助，并不放棄踢足球。讀了這本書，我不僅更了解足球了，還懂得了友誼的珍貴。

足球大俠讀后感 篇9

（泡泡演講稿 wj62.com）

《足球大俠》中的《女?！分v的是白小水和爸爸媽媽一起看一部軍人題材的電視劇，他們以媽媽的一句“全劇中都是男的，真無趣”為話題討論了下去。于是，爸爸一句，媽媽一句，互不相讓地爭論著。就在這時，細心的白小水又發(fā)現(xiàn)全校的老師都是女的這個話題。

《女?！肥且粋€意味深長的故事。這不禁讓我想起了《梁山伯與祝英臺》這個民間故事。因為當時的封建社會只準男子去學堂學習，而不允許女子去上學，所以祝英臺才需要女扮男裝去上學，這對那時候千千萬萬的女子們來說是多么不公平?。?/p>

再看看動物界，我想到了海膽和螃蟹共生的原因，如果沒有了海膽，螃蟹就會被其他動物攻擊，如果沒了螃蟹，海膽就會沒東西吃了。所以，他倆是分不開的，就像學校里全是女老師一樣，我認為女老師和男老師都有各自性格上的優(yōu)點，在一個學校里，男老師和女老師都是必不可少的。(選擇的事例多了些，如果能就《梁山伯與祝英臺》的故事深挖，會更好！

足球大俠讀后感 篇10

《足球大俠》這本書是媽媽在網(wǎng)上買的，我十分喜歡看。

這本書講的是有四個男孩（四喜）非常喜歡足球，從小學開始他們就熱愛著足球，但是在學校里沒有足球場，也不讓他們踢。這并不妨礙他們喜歡足球。他們四個人發(fā)生了很多事情，可不管發(fā)生什么，他們始終相互團結(jié)、互相幫助、關(guān)心集體、愛護朋友，始終有一顆心永不放棄永不言敗的恒心。

直到有一個叫孫天夢的老師降臨，他有著足球大俠的稱號。他用倒立的方式和大家見面，倒掛金鉤的腳法，征服了同學，贏得了老師的尊重，四喜對他更是佩服的五體投地，孫老師為足球不屈不撓、為航天夢執(zhí)著的精神，值得我們在學習上、生活中好好學習，要勇于超越自我。

通過這本書，讓我更加喜歡踢足球，懂得了團結(jié)、永不放棄的集體力量，更體現(xiàn)了老師與同學之間的深厚友情。四喜的見義勇為、多做好事行為，值得我們學習，我一定要學習他們那種團結(jié)友愛、永不言敗的精神，為了自己的夢想而努力。

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足球的觀后感

寫好作品名的觀后感要具備哪些要素呢？觀后感必須是在觀看后的基礎(chǔ)上發(fā)出的感想，我們根據(jù)您的實際需求仔細編輯了“足球的觀后感”，如果這個網(wǎng)站對您有價值請動手收藏以備日后使用！

足球的觀后感 篇1

他們四個人發(fā)生了很多事情，但不管發(fā)生了什么，他們總是團結(jié)在一起，互相幫助，關(guān)心集體，愛朋友，始終有一顆永不放棄的不言而喻的毅力。下面是足球大俠的讀后感，歡迎閱讀！

足球大俠的讀后感（一）《足球大俠》這本書講述了立新小學男足四喜隊從多次比賽失敗中總結(jié)經(jīng)驗教訓，最終取得好成績得冠的事。我最喜歡這段話：為了打敗五彩繽紛的小學，立新小學的同學們付出了更多的努力。1889年，在足球運動員劉明和守門員喜子的幫助下，立新小學在第50場足球賽中以10比0獲勝。

我喜歡四喜隊。為了戰(zhàn)勝對手，他們更加努力，齊心協(xié)力。足球是一項集體運動。并不是說他們中的一個能以出色的能力贏得另一個。大家要相互配合，及時彌補活動中的不足。大家平時要相互發(fā)現(xiàn)不足，及時找出解決辦法。

四喜隊為了榮獲第50刷足球大賽的冠軍而發(fā)奮努力的精神，是值得我們學習的，尤其是當我們以一個團體的名義出場的時候。

四喜隊還有一個精神就是，俗話說：“勝不驕，敗不餒”。我們的生活中有太多的困難和失敗。如果我們因為一次失敗而放棄努力，我們就再也沒有機會贏了。

足球大俠的讀后感（二）《足球大俠》這本書是媽媽在網(wǎng)上買的，我十分喜歡看。

這本書是關(guān)于四個非常喜歡足球的男孩的。他們從小學起就喜歡足球，但學校里沒有足球場，不準他們踢球。這并不妨礙他們喜歡足球。他們四個人發(fā)生了很多事情，但不管發(fā)生了什么，他們總是團結(jié)在一起，互相幫助，關(guān)心集體，愛朋友，始終有一顆永不放棄的不言而喻的毅力。

直到有一個叫孫天夢的老師降臨，他有著“足球大俠”的稱號。他用倒立的方式和大家見面，倒掛金鉤的腳法，征服了同學，贏得了老師的尊重，四喜對他更是佩服的五體投地，孫老師為足球不屈不撓、為航天夢執(zhí)著的精神，值得我們在學習上、生活中好好學習，要勇于超越自我。

通過這本書，我更喜歡踢足球，了解團結(jié)永不放棄的集體力量，體現(xiàn)了師生之間深厚的友誼。四大幸福做好事的勇氣值得我們學習。我要學習團結(jié)友愛、永不言敗的精神，為夢想而努力。

足球大俠的讀后感（三）這本書主要講了立新小學成立了一直男生足球隊。校長擔心教練時，一個叫孫天男的年輕人不請自來。他以許多不尋常的舉動受到學生們的歡迎。

然而，他看似愚蠢的言行卻讓校長懷疑他的身份。當謎底終于揭開，所有人都十分意外……

我剛才提到孫天夢先生有很多不尋常的舉動。例如，孫先生第一次站在主舞臺上的時候會睡著，但他心里想：

不能睡！不能睡！孫老師用雙手使勁拍了一下自己的臉，就在這一刻，他出現(xiàn)了幻覺……他站在一個花壇前面的草地上，前面是一片盛開的鮮花。

小伙伴的聲音從遠處傳來：“做一個讓我們看！光吹牛沒有用！

”他知道，小伙伴們讓他舉手倒立。他會做，只是沒有給他們做過。于是他蹲下，準備抓住分隔草地和花壇的低鐵欄桿，讓他們成為標準的倒立。

在少年體校的雙杠上，他都能完成這個高難度的動作……操場上突然安靜下來，大家看著孫老師蹲下來，感到非常奇怪。他不會是給大家磕頭吧？再高興，也用不著磕頭吧！

白小水腦子里突然閃過一個古怪的念頭。孫先生發(fā)現(xiàn)前面的草很好，于是他放棄了抓欄桿的念頭。他把手放在草地上。這草地怎么這么硌手呀！

不管它了，他的兩腳在草地上輕輕一彈，腹肌一用力，平衡……他的耳邊想起了掌聲，這掌聲越來越近，也越來越響，他彈彈身上的土站起來，幻覺消失了，花壇里的鮮花和草地不見了。他的面前是熱烈鼓掌的學生。

還有一次，有一個養(yǎng)狗得人，他的狗在學校死了。這名男子說，學校殺了狗，想和學校的體育老師一起踢足球，所以孫小姐不得不去玩。但是，孫老師的實力比那個狗主人差遠了，威信掃地自不必說，大家暗暗給孫老師鼓勁加油，千萬不要吃大虧就謝天謝地了?，F(xiàn)在狗主人還站在球門**的位置上，球已經(jīng)搶在了他手里，他本來應(yīng)該帶著球回到罰球的位置上，他可能是看出孫老師好欺侮，他突然居心險惡的起腳把球踢向?qū)O老師，此時，孫老師正背對著球門。

全場的師生一起叫道：“孫老師——”后面的話還沒來得及喊出來，球已經(jīng)快到孫老師的后腦勺。孫老師似乎聽到了這雷鳴般的喊聲，只見他腦袋微微向后轉(zhuǎn)了一下，眼睛的余光看到了飛來的足球，他沒有躲，就在這千鈞一發(fā)的時候，只見他的身子向后傾倒下去，在他左腳下降的同時，他的右腳在空中畫了一個漂亮的弧線，飛來的足球沒有碰到他的腦袋，卻被他的右腳面狠狠踢中。

球似乎得到了一個新的指令，然后直線飛回來。狗的主人沒想到球會在這么短的時間內(nèi)突然回來——重重地打在他的臉上。他晃晃身子，像個醉鬼似的趔趄，倒在了地上……(.)

這就是我從書中看來的一個不同尋常、站在主席臺上也能出現(xiàn)幻想的青年——孫天夢。

書中還寫到了孫老師許多幽默，搞笑，技藝超群的場面，看得我哈哈大笑，相信看過這本書的同學一定和我感受一樣。

足球的觀后感 篇2

這幾天，我們學校的第一屆“上善杯”足球賽開幕了，我們和十班來了場精彩的足球賽。以下內(nèi)容是小編為您精心安排的足球比賽讀物。歡迎參考！足球比賽的讀后感一這個星期五，我們學校舉辦了校園足球賽，由每班的五個學生來比賽踢足球。

昨天下午，我們五三班和五一班展開了激烈的球賽，下面就由我來向你們介紹戰(zhàn)況吧！星期五下午，我們班的學生來到操場。這次是男孩們的決斗。每個班選了五個男孩參加足球比賽。我們班是綠隊，51班是紅隊。先擲硬幣決定誰先玩，然后握手以示禮貌。

接著，激烈的足球比賽開始了：足球就像是一件流行的好事，你搶我搶我，想把足球踢進門。突然，紅隊的隊員臨門一腳，眼看就要進球門，我們的守門員符展鵬一下子抱住了那個球，才是我們沒有占了下風。

綠隊球員搶到了足球，朝準球門用力地一踢，我們班的同學眼睛都一直盯著那個足球，心里一直在吶喊：進啊，快進?。槲覀儾┑脤氋F的一分。

“哎呀！這太坑爹了吧！這都不進！

” 太可惜，那個球居然被紅隊的守門員攔下了。裁判說“暫停，休息一分鐘?！彪p方球員坐在草坪上休息。

一分鐘后，比賽又開始了。紅隊一上來就把足球踢得很高。然而，不到幾分鐘，我們班的學生就把足球踢進了球門?！芭兑　蔽覀儼嗟耐瑢W都歡呼起來。

最終，我們班以1：0的分數(shù)獲勝了。這場激烈的球賽告一段終，但是看得不怎么過癮，希望以后再比一場。

足球比賽的讀后感二這幾天，我們學校的第一屆“上善杯”足球賽開幕了，我們和十班來了場精彩的足球賽。比賽還沒開始，我們班的隊員們就摩拳擦掌，等待著和十班一決勝負，只見他們精神抖擻地走上比賽場地，裁判一聲令下，比賽就開始了。對方先搶球。他們繞過前鋒不斷威脅我們。他們想讓我們隊大吃一驚。

我們大聲喊著：“加油！加油！

”突然，對方來了個“飛球”，幸虧后衛(wèi)漆英豪及時接住，傳給了尹子睿，尹子睿突破了對方的第二道防線，他一腳射門，我們班的人以為他進球了，便歡呼起來，沒想到他卻射歪了。唉！上半場比賽很快就結(jié)束了。我們讓對方在沒有注意的情況下進球。

下半場比賽開始了，我們的好幾次絕佳的進球機會都錯過了，引得我們**比賽的同學一陣陣嘆息，眼看時間一分一秒過去，我心里多么想上去一腳把足球射進對方的球框里去?。】墒俏疑喜涣藞?。比賽結(jié)束了，我們以0比1輸給了對方。

在這次比賽中，雖然我們輸了，但通過這次比賽，我們提高了身體素質(zhì)。技術(shù)不是一日之功，這就要求我們平時多訓練、多積累。中國足球應(yīng)該從娃娃開始，從我們開始。

足球的觀后感 篇3

向流云男12歲

象征物：

白鳳凰（飄逸、高傲）

招式：

昆侖三腳【玉環(huán)步、雙飛燕、旋風踢】、新月如鉤、神凰破天

個性：

外貌俊朗，很講究儀表。個性好強。是天生的蹴鞠材料，因自身條件好，加上文武全才，容易看不起人，自命清高。有韌性，沉著冷靜，從不認輸。體格輕盈矯健、柔韌性好。悟性極強，能無師自通。自小深受父親向昆侖的影響，視蹴鞠為生命，立志要成為一名威振全國的蹴鞠高手。

背景及經(jīng)歷

出生優(yōu)越的家庭，家父是當年蹴鞠四大天王之一向昆侖，對蹴鞠有著無比的狂熱，而且悟性很強，雖然年紀輕輕，已是太和樓球社的球頭，加上文武全才，深受廣大的球迷的擁戴；但因為少年得意，養(yǎng)成好強和冷傲的'性格，對球技不如他的人，都嗤之以鼻。自從結(jié)識了洪風后，有如棋逢敵手，二人有爭吵中，漸漸成為了好朋友，好拍擋，也令流云悟出了踢足球是一項講球團體合作精神的活動。

一心成為蹴鞠第一人，于是遠赴京城，報考齊云社。結(jié)識了不少蹴鞠高手，越戰(zhàn)越強。流云很快便嶄露頭角，成為蹴鞠新星，也因此與高俅結(jié)下仇怨。流云與洪風一起深受當今皇上的賞識。但因得罪高俅，被俅肆機陷害，險些問斬。最后被逼逃亡至暹羅。在當?shù)嘏c大象對戰(zhàn)的過程中，得到成長。將父親的絕技"昆侖三腳"與教練的絕技"新月如鉤"結(jié)合，創(chuàng)造出威力無比的"神凰破天"，與洪風的"麒麟降世"勘稱蹴鞠雙絕。

得知祖國受欺，在生死存亡的危險關(guān)頭，流云冒著殺頭的危險，毅然反國，聯(lián)合洪風擊敗金人消除滅國之災(zāi)。并攜徽宗特賜金靴舉家避高俅追殺遠走西域，傳播中華蹴鞠文化于世界。

足球的觀后感 篇4

教學目標 1.了解明治維新前夕日本幕府統(tǒng)治與鎖國政策。

2.知道倒幕運動。

3.識記日本明治維新的主要內(nèi)容及影響。

4.正確評價日本明治維新。

19世紀中期，日本和大多數(shù)亞洲國家一樣，面臨著淪為殖民地的危險。面對民族危機，日本采取了什么對策?為什么日本不但沒有淪為殖民地，反而走上了發(fā)展資本主義的道路?今天讓我們學習第4課——日本明治維新。新授

建立殖民地的亞洲國家------

幕府：原指出征時將軍的軍營，后來日本武士的首領(lǐng)---將軍控制了中央政府，就把以將軍為首的統(tǒng)治稱為幕府統(tǒng)治。將軍幕府實際上是朝廷之外的政府，在首都的中央政府名存實亡。從一開始幕府就被一些實力強大的家族控制。最后一個幕府是德川幕府。

二、倒幕運動原因：

(1)農(nóng)民、城市貧民和下級武士的處境不斷惡化。

(2)面對民族危機和社會危機，德川幕府束手無策。

明治政府一方面采取措施鞏固天皇為首的新政權(quán);另一方面向西方國家學習，積極發(fā)展資本主義經(jīng)濟，力爭實現(xiàn)民族振興，擺脫外來壓迫，建立近代化的獨立國家，這就是歷史上著名的“明治維新

幕府的腐朽統(tǒng)治，使日本社會階級矛盾日益尖銳。資本主義列強的入侵激化了國內(nèi)矛盾。

內(nèi)憂外患使日本的封建統(tǒng)治危機四伏。

足球的觀后感 篇5

誰都會有夢想，哪怕是一只足球，我知道有這樣一只足球，它的夢想是環(huán)游世界。

“讓我來幫助你吧！”一列火車，一艘輪船，一個魔法師……帶它飛過高山、飛過平原、飛過大海，一直飛到美洲的亞馬遜河岸。這一次它落在了中國，正好落在了一個小男孩的捕蟲網(wǎng)里。小男孩兒快樂的叫起來，這個小男孩兒的夢想是當一名足球運動員，可他連一只屬于自己的足球還沒有呢。足球安靜的待在小男孩兒的懷里，他的身體里的魔法力量已經(jīng)消失，但他覺得很快活，因為他已經(jīng)實現(xiàn)了環(huán)游世界的夢想。“現(xiàn)在我很高興和小男孩兒在一起，幫他實現(xiàn)心中的夢想。”，“因為夢想對每個人說都是重要的?！?/p>

“人生有夢，筑夢踏實?！比司褪菫榱藟粝?，而產(chǎn)生了無可比擬的原動力；為了追求夢想，而努力不懈的去奮斗、去追求，不畏路途坎坷與經(jīng)歷多少挫折和失敗，只要我們有著一個夢想和希望，將來就會有撥云見日，甚至青出于藍的一天。

足球的觀后感 篇6

如果比賽時間還能再長點，阿根廷多制造幾次點球機會，梅西可能就會不負眾望，進一個。但是機會只有一次，這次梅西的運氣也差了一點點。之前C羅帽子戲法，讓球迷熱血沸騰。一直籠罩在光環(huán)之下的梅西表現(xiàn)如何？這場比賽結(jié)果給了答案。

阿根廷防守還是比較差勁的，出場球員平均年齡是這次最大的，感覺有些青黃不接的征兆，再這樣下去，下屆世界杯可能要打個問號。

都說梅西是全隊的靈魂人物，又要組織好球隊，還要拿球接球，又要傳球給別人，又要射門要進，體能被無謂消耗更多。隊員拿到球第一時間傳給梅西，對手上來圍追堵截，梅西把球傳給隊員，隊員又回傳給梅西，來來回回只是傳球，不是踢配合，不是踢戰(zhàn)術(shù)，這個問題就有些嚴重了。始終看不到圍繞梅西傳切配合，梅西有口難言啊，只能從“孤膽英雄”淪落為“孤家寡人”。

冰島這場比賽團隊作戰(zhàn)很厲害，配合很默契，尤其是門將最后時刻的神奇撲救。

在這里，我點一首涼涼送給梅西，希望他喜歡。希望梅西再接再厲，畢竟世界杯的路還很長，以后希望能創(chuàng)造更好的成績吧。

足球的觀后感 篇7

記住最先打開日本國門的國家，倒幕派的組成力量、明治維新開始的時間和主要代表人物;

歸納、概括幕府統(tǒng)治危機的表現(xiàn)和明治維新的主要內(nèi)容;

通過引導學生分析明治維新的背景、內(nèi)容、影響、性質(zhì)，培養(yǎng)學生的分析、歸納能力、理解能力和概述能力。

通過引導學生分析、討論明治維新取得的的積極成果和帶來的不利影響，培養(yǎng)學生辯證地、全面地評價歷史事物的能力。

通過明治維新，日本走上了發(fā)展資本主義的道路，實現(xiàn)了民族的振興，成為亞洲的強國，從而教育學生要善于學習別人的長處，要堅持改革與開放。

教學重點 明治維新的改革措施及意義 教學難點 明治維新的背景和評價 【授課類型】新課。

教師制作多媒體課件，學生預(yù)習本課內(nèi)容。

【教學方法】講述法、討論合作法、問題探究法多法結(jié)合。

【教具(媒體)】多媒體課件。

【教學過程】 導入新課：

(師導)19世紀中后期，當資本主義經(jīng)濟的發(fā)展已成為世界發(fā)展的主流時，亞洲的日本和中國為了追趕上世界的腳步都進行了一次改革：明治維新、戊戌變法，那么日本明治維新為什么會發(fā)生?武裝倒幕對于明治維新的成功起到了什么作用?明治維新采取了哪些措施?它們給日本和世界帶來了哪些影響?其成功之處又給我們帶來什么啟示? (出示課題，引入新課) 學習新課:

(師導)什么是明治維新呢?“明治”指日本天皇睦仁的年號，“維新”即改革。(課件顯示：明治維新是指日本明治政府向西方學習，使日本走上資本主義道路的資本階級性質(zhì)的改革) (教師過渡)日本是在怎樣的情況下進行這次改革的呢?

1、安排學生分角色扮演日本明治維新前的社會各階層人士：

天皇：我是日本的最高統(tǒng)治者——天皇，雖享有崇高威望，名義上是國家的最高統(tǒng)治者，但并沒有實權(quán)，實權(quán)掌握在幕府將軍手中，我真想有一天能親自管理我的國家，讓我的百姓過上好日子。

將軍：我是德川將軍，雖然我只是一個將軍，但是所有的國家大事都由我說了算，我直接管理著全國四分之一的土地和許多重要城市，我把全國其他地區(qū)分成大大小小兩百多個“藩”，藩的首領(lǐng)大名享有藩的世襲統(tǒng)治權(quán)，但必須聽命于我們將軍。由我們幕府來管理這個國家已經(jīng)有幾百年的歷史了，我的目標就是要維護好我們幕府的統(tǒng)治，讓日本永遠都是我們德川幕府的，哈哈…… 大名：我是大名，就像你們中國古時候的諸候，我只需要對幕府將軍忠誠，我在藩地上擁有至高無上的權(quán)力，我的藩地可以世代相傳。

武士：我是一名武士，我們將軍或大名的家臣，我們從將軍或大名那里得到封地和祿米，但必須效忠將軍或大名，我們武士一般是職業(yè)軍人，擁有佩刀特權(quán)，我們構(gòu)成了幕府統(tǒng)治的基礎(chǔ)。但是隨著時間的推移，我們武士中絕大部分下級武士階層地位惡化，生活困難。哼，這種日子過不下去啦。

新興商人：我是一個生意人，我腰纏萬貫，但是我卻一點政治地位也沒有，而且我想擴大我的生意，卻受到各種政策的限制，真是令人氣憤啊。

農(nóng)民、城市平民：我是一個農(nóng)民(城市平民)，我每天都辛苦勞作，但是日子卻總是吃不飽穿不暖，昨天那些老爺們還說要加稅，這個日子真不是人過的，多么希望有人能帶我們過上安定、富裕的生活，那怕是冒著殺頭的危險我也愿意賭一把。

(學生扮演完后，師問)從中你感覺日本當時存在什么問題?(學生分組討論概括) (一)幕府統(tǒng)治的危機(課件顯示)

(指導學生粗讀教材，了解19世紀中葉日本的基本情況，教師簡介幕府和幕府統(tǒng)治) 師問：幕府統(tǒng)治的危機主要表現(xiàn)在哪些方面?依據(jù)是什么? 學生回答后教師補充、歸納：

依據(jù)：(1)幕府封建統(tǒng)治阻礙了日本資本主義的發(fā)展(強調(diào)：這是明治維新的根本原因);

(2)新興資產(chǎn)階級和下級武士要求改變現(xiàn)狀，農(nóng)民和市民不堪忍受剝削不斷起義。

依據(jù)：1853年，美國艦隊入侵日本，簽訂不平等條約，俄、英、法等也沿例炮制，日本面臨淪為半殖民地的危險。

1、倒幕派的主要力量有哪些?

2、武裝倒幕的經(jīng)過如何?

3、倒幕的結(jié)果怎樣?

要求改革，形成倒幕力量(擁立明治天皇)→發(fā)布討幕密詔，幕府挑起戰(zhàn)爭→打敗幕府軍(烏羽、伏見激戰(zhàn))→推翻幕府統(tǒng)治→遷都東京，消滅殘余勢力

歸納：幕府統(tǒng)治推翻后，建立了以明治天皇為首的地主和資產(chǎn)階級的聯(lián)合政權(quán)(這是明治維新的前提條件)。

1、明治維新的時間、代表人物和口號(課件展示) (學生閱讀教材回答)

師：“富國強兵”就是要國家獨立，“殖產(chǎn)興業(yè)”就是要經(jīng)濟工業(yè)化，“文明開化”就是要文化、生活西方化。在這樣的口號下，日本政府采取了哪些具體措施呢?

①在政治上,廢藩置縣,全國分為3府72縣,由中央直接治理,使日本成為天皇統(tǒng)治下的中央集權(quán)制國家。

②在經(jīng)濟上廢除重重關(guān)卡和行會制度,興辦工商業(yè),引進西方技術(shù);允許土地自由買賣。

③在文化教育上采用歐美學制,設(shè)立新式學校,實行小學義務(wù)教育,發(fā)展中等和高等教育。

④在生活上,革除舊習,提倡歐美生活方式,穿西服,吃西餐。

⑤在軍事上,廢除武士制,實行征兵制,建立效忠天皇的”皇軍”。

師：明治維新在這五方面的措施，分別起到了什么作用?(學生分組討論，師生共同分析后展示) ①政治上廢藩置縣廢除了封建領(lǐng)主土地所有制，消除了封建割據(jù)，鞏固了新政權(quán)，所以其作用就是——掃除了資本主義發(fā)展的阻礙，為日本資本主義發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。

②經(jīng)濟上的措施，實質(zhì)上就是運用國家政權(quán)的力量，加速資本的原始積累，扶持和保護資本主義企業(yè)，所以其作用是——促進了資本主義發(fā)展。

③文化教育上的措施，就發(fā)展了近代教育，培養(yǎng)了資本主義發(fā)展所需要的各類人才。

④生活上的措施，就革除了舊習，減輕了改革的阻力。

⑤軍事上的措施就增強了日本的軍事力量，并導致了對外侵略擴張。

師：明治維新采取了一系列發(fā)展資本主義的措施，使日本走上了資本主義的道路，而這次改革是日本最高統(tǒng)治者天皇以政令的形式發(fā)布展開的，所以是自上而下的資產(chǎn)階級改革。

2、歷史作用：對內(nèi)，使日本走上了資本主義道路，并不斷強大;

對外，便日本擺脫了淪為半殖民地的危機，成為亞洲近代唯一民族獨立國家。

3、局限性：改革不徹底保留了大量的封建殘余，如“天皇制”。

小結(jié)延伸：

師：明治維新使日本走上了發(fā)展資本主義的道路，成為當時亞洲唯一保持了民族獨立的國家。在明治維新30年后，中國也進行了一次同樣性質(zhì)的改革——戊戌變法，結(jié)果以失敗告終。為什么日本的明治維新成功了，而中國戊戌變法卻失敗了呢?我們從中可得到哪些啟示呢?(學生分組討論) 教師從以下方面小結(jié)、補充：

1、從國際環(huán)境上：列強對日本的侵略尚不深入，而帝國主義掀起了瓜分中國的狂潮，不愿意看到一個強大的中國崛起。

2、從改革阻力上：日本阻礙改革力量(幕府統(tǒng)治)在改革前被武力推翻;

而中國頑固派掌握著國家實權(quán)，力量強大。

3、從群眾基礎(chǔ)上：日本充分發(fā)揮了社會各階層人士的力量，尤其是充分利用人民力量，社會基礎(chǔ)堅實;

而中國維新派脫離群眾，對廣大人民群眾沒有進行宣傳發(fā)動，社會基礎(chǔ)薄弱。

4、從領(lǐng)導力量上：中國維新派把希望寄托在一個沒有實權(quán)的皇帝身上而日本倒幕實力派領(lǐng)袖(明治三杰)則進入了政權(quán)核心，握有實權(quán)。

足球的觀后感 篇8

3、掌握明治維新的相關(guān)史實 重點 幕府統(tǒng)治危機、倒幕運動、明治維新 難點 分析明治維新的影響(積極、消極)

教學過程 教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設(shè)計意圖 導入新課 播放《明治維新的背景》相關(guān)視頻短片

師：日本歷史上曾借助兩次成功的改革，實現(xiàn)了社會的跨越式發(fā)展。古代日本通過大化改新，日本向中國學習，完成了從奴隸社會向封建社會的過渡;近代日本又借助明治維新，日本向西方學習，由封建社會走上了發(fā)展資本主義的道路。那么，明治維新是在怎樣的背景下發(fā)生的?，主要有哪些措施?對日本社會產(chǎn)生哪些影響?

創(chuàng)設(shè)問題情境，利用視頻的直觀性吸引學生興趣，進而產(chǎn)生探知欲望 講授新課 名詞解釋

(師導)什么是明治維新呢?“明治”指日本天皇睦仁的年號，“維新”即改革。

提示：明治維新是指日本明治政府向西方學習，使日本走上資本主義道路的資本階級性質(zhì)的改革

1、指導學生粗讀教材，了解19世紀中葉日本的基本情況，教師簡介幕府和幕府統(tǒng)治

師：德川幕府統(tǒng)治時期的社會出現(xiàn)了什么問題?依據(jù)是什么?

依據(jù)：幕府封建統(tǒng)治阻礙了日本資本主義的發(fā)展強調(diào)：這是明治維新的根本原因，即生產(chǎn)關(guān)系阻礙了生產(chǎn)力的發(fā)展;

1853年和1854年，美國海軍艦隊兩次強行進入日本港口，要求日本打開國門，否則開戰(zhàn)。日本被迫簽訂不平等條約，開發(fā)港口。幕府統(tǒng)治發(fā)生動遙

1、倒幕運動發(fā)生的原因有哪些?

1、提出問題讓學生根據(jù)問題閱讀課本，找出明治維新的相應(yīng)知識點：明治維新的時間、代表人物和內(nèi)容

內(nèi)容一欄由學生閱讀教材后自己完成，課件將以下內(nèi)容依次展示到相應(yīng)表格內(nèi)：“廢藩置縣”“殖產(chǎn)興業(yè)”征兵制“文明開化”

足球聯(lián)賽觀后感

當看完一部作品后，這次觀看讓你有什么體會呢？現(xiàn)在就讓我們寫15篇走心的觀后感吧?？墒怯^后感怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的足球比賽觀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

足球聯(lián)賽觀后感 篇1

“加油?。〖佑?！”響亮的吶喊助威聲在廣闊的操場上回蕩，仿佛要把整個天空都掀翻似的。如此熱鬧的場面，除了激烈的比賽還有什么呢？沒錯，此時此刻，正是我們六年級三班和六年級四班的最后一戰(zhàn)。

比賽才剛剛開始，雙方隊員就展開了激烈的攻擊。我方隊員憑著絕妙的默契將球傳到了離球門最近那個隊員的腳下。對！就是這個方向，快快快！快射門啊！我們的心已經(jīng)提到了嗓子眼，目光緊隨著那一個足球，眼看球就要進球門了，只聽“邦”的一聲，我們急忙尋找那顆球，唉，沒進，是撞到那根柱子上了。經(jīng)過了短暫的失落和沮喪后，我們又重新振作起來。

這次該對方隊員發(fā)起進攻了，他們一上來就派出了個厲害角色，這有點奇怪：一般殺手锏不是放在最后壓軸的嗎？他們怎么不按常理出牌呢？哎呀，管他的，不管是誰，我們一定不能讓他們進球！不愧是殺手锏，一上來就驚艷全場，只見他勾著球，快速地在場上奔跑著，那速度簡直了！這下我們?nèi)盗?，這可怎么辦??？守門員攔得住嗎？那個身影依然在操場上疾馳，只見他用力一踢，球快速向球門飛去，哎，守門員，你別傻站著啊，攔?。∵€好守門員及時醒悟，一撲，糟了沒接到。對方隊加了一分，現(xiàn)在是零比一，怎么辦，現(xiàn)在我們處于劣勢，雖差距不大，但萬一出了意外，這分可就沒那么容易拉回來了。有一個成語叫什么來著？急中生智！我也沒想，脫口來一句：“六三六三，足球帥翻！”這一口號大家都很贊同，都附和著喊起來。也許沒什么大用處，但總要有點氣勢嘛。

也許是這口號起了作用，我方隊員突然亢奮起來，拼了命的踢。

過了許久，兩隊比分已經(jīng)是六比六了。此刻該我們進攻了，我方隊員互相使了幾個眼色，應(yīng)該是在無聲交流吧。幾個人又開始傳球，當球傳到我方隊員時，只見他用頭一頂，朝球門飛去！快贏了，快贏了！但，因力度不夠，沒有進，守門員本想用腳使球停下，可一滑，竟然自己把球踢到了球門里。

耶！我們贏了，我們歡呼著，互相擁抱，勝利的喜悅洋溢在每個人的臉上，充斥在每一寸空氣中……

足球聯(lián)賽觀后感 篇2

同學們一放學就飛快的跑到一片空草地上，開始激烈的球賽。

守門員彎著腰，雙手放在膝蓋上，雖然右腳的膝蓋受了傷，但他還是目不轉(zhuǎn)睛的盯著滾來滾去的球，生怕球突然滾過來，沒有守住。

守門員后面站在一位同學，他把雙手放在后背，雙腳張開，皺緊眉頭望著前面激烈的球賽。

甲隊把球從乙隊搶了過來。

有一位同學看得津津有味。把他弟弟越摟越緊。而他的弟弟把手放在口袋里，雙腳并攏，眼睛睜得大大的，一直盯著被搶走的球。

甲隊的球員正要把球往乙隊的球門踢去，結(jié)果球被乙隊搶走了。

有一位金色頭發(fā)的男孩被前面的男孩擋住了。他著急的用手拍了拍男孩的肩說："能把頭低下去一點嗎?我看不見他們踢球了。”

一位阿姨抱著她的孩子笑著說：“太精彩了!太精彩了!”

一位叔叔在那自言自語的說：“自己讀書時每天放學后也會跑出來踢球，可當時的自己跟這些孩子比差遠了?！?/p>

突然，乙隊球員猛地一踢，甲隊球員拼盡全力也沒有守住那球?！耙?太好了，我們贏了!”乙隊球員們歡呼著。甲隊球員們不服氣的說：“下次我們一定會打敗你們的?！?/p>

同學們意猶未盡的背著書包回家了。

足球聯(lián)賽觀后感 篇3

十月二十四日下午，我門雅河小學順利地召開了[校長杯]足球比賽，接下來我就來講一講足球比賽激烈的過程吧！

下午，我們都整齊地坐在操場上，急切地等待著足球比賽的開始，四年級共三場比賽。比賽還沒開始，有些同學就沉不住氣了，興奮不已。運動員們摩拳擦掌，觀眾們欣喜若狂，大家都信心百倍，我也不例外。時間不等人，不一會兒比賽開始了！

第一場是我們四年二班紅隊對四年一班黑隊，雙方隊員互不相讓，在關(guān)鍵時刻，我班王家順一腳把球踢進了球門！全場沸騰！接下來的賽況更是精彩不斷。同學們都歡呼雀躍。最終我們以2：1領(lǐng)先的優(yōu)勢取得了勝利。

第二場是四年一班對陣四年三班的比賽，比賽開始了，雙方球員都是竭盡全力，最終四年三班戰(zhàn)勝了四年一班奪得了第二場的勝利。

第三場是四年二班和四年三班爭奪冠軍賽。同學們的加油聲、歡呼聲更加響亮了，兩班的加油聲此起彼伏。當四年三班要進球時，王家順用身體把球擋了下來，球打中了肚子，疼痛難忍，但是他堅持了下來，他沒有辜負同學們的期望，緊跟一腳把球踢進了球門。四年三班的隊員們也不服氣，奮力拼搏，踢呀、跑呀、搶呀……時間一分一秒的過去了，最終我們班取得了勝利，王家順的臉上洋溢著笑容，那是勝利的自豪，驕傲的笑容。我班同學高興極了，高興地手舞足蹈。

我喜歡學校，我喜歡[校長杯]足球賽，我喜歡同學們之間的合作精神，我喜歡大家共有的集體榮譽感，我更珍惜我們的友誼！

足球聯(lián)賽觀后感 篇4

經(jīng)過了隊員的努力與拼搏，這一次的足球賽終于拉下了序幕，付出了不少的汗水與拼搏，全班同學熱切的期望，我們班盡管沒有取得不錯的驕人成績。但是這一次的足球賽中，我班的同學表現(xiàn)出的是一種極高的拼搏精神，在賽場上，隊員們個個飽含著對足球的熱情，用自己過人的熟練的腳法，越過了一重又一重的阻礙，終于，沒有什么能與我們匹敵，雖還有不足之處，但我們班隊員的精神可嘉，令人忍不住為他們高聲吶喊，耐不住為他們加油打氣。

在綠草如茵的賽場上，我們的隊員們生龍活虎的，高個子的'沖鋒，中等的控制球向，強實的則防守著，人人在用自己的行動去表現(xiàn)出我們四班風采，傳球、運球、沖鋒、射門，行云流水一氣呵成!

最精彩的莫過于點球大戰(zhàn)了。

“啷——”全場比賽時間到，我班和八班的足球比賽結(jié)果是0：0，戰(zhàn)成平局。按比賽規(guī)則這場比賽將以點球的形式?jīng)Q出勝負。呼啦一下。全場觀眾隨裁判老師聚到了球門前，形成了兩堵密不透風的人墻，把足球隊員圍在中間，等待著扣人心弦的點球大戰(zhàn)。

第一輪雙方各打進一球,第二輪我方出現(xiàn)巨大的失誤被對方打進了第二球,我方第三輪球員神情嚴肅,面部緊張地上場了,只見他倒退、前進、加速、起腳、打門!球如離弦之箭打在了門框上,離球門就差那么一厘米的位置,球員仰天長嘆,抱頭痛哭,捶胸頓足但再也挽回不了什么。.

人生如同一場足球賽，在于拼，在于搏。別人都說人生路上多崎嶇，人生路上多障礙，每一個善對生活的人都在不停地拼搏，然而計劃太多，機會太少，成功率又有多少，熱情的心回予的卻是無數(shù)次的冷漠。多少次成功在即，就如那足球，本以為勢在必進，然而或是運動員的心理過于緊張造成失誤，或是對方守門員技術(shù)太高，或是總之，成功率太小，太小。人的一生中真正的成功又能有幾次呢?更多的是失敗，失敗!一次次的失敗為成功奠基。難怪有“失敗乃成功之母”之說。短短人生，只因為有了失敗才顯得絢麗，人們才有所拼，有所追。誰也無法計算生活中會出現(xiàn)多少次失敗，但我們要有足球隊員那種堅忍不拔、永遠追求的精神。只有這樣，才能有成功的一瞬，閃光的人生。

足球聯(lián)賽觀后感 篇5

落葉聚還散，寒鴉棲復(fù)驚。即使到了寒冷的深秋，依然阻擋不了我們熱情似火的足球夢。

讓人期盼已久的“天天向上杯”終于開幕，各個班級的球員都已養(yǎng)精蓄銳，蓄勢待發(fā)。經(jīng)過一路拼搏，我們五（4）班憑借著優(yōu)異的成績殺到了決賽。

決賽的具體時間定在周四下午的第二節(jié)課。熱心的同學們早早地奔到操場上，為我們助威吶喊，打氣加油。隊員個個生龍活虎，精神抖擻。隨著主裁判一聲清脆的哨聲，上半場的比賽開始。

場上的呼喊聲、場下的加油聲真是驚天動地，氣壯山河，似乎都要把天給掀翻了！對方傳球失誤，球滾到了我的腳下，一次不錯的機會，一個假動作晃過了兩位球員，橫傳給文彬丞，文彬丞直接射球，球直接飛向守門員的左側(cè)，守門員一個魚躍將球撲在線外。劉書愷發(fā)角球，足球飛向上空，直墜草坪，我一個胸部停球，緊接著一腳凌空射門，球直飛死角，似乎不給對方守門員留任何一線希望，球進了！全場立刻成為了歡樂的海洋，球員們你抱我我抱你慶祝這完美的進球。上半場就這樣以我們戰(zhàn)隊率先進了一球打破僵持而結(jié)束。

中場休息，我們悄悄積蓄體能，劉老師還為我們指導了戰(zhàn)術(shù)，我們一個個信心倍增。

下半場的比賽開始了，對方球員由于落后拼勁十足，使用群狼戰(zhàn)術(shù)將我們一一過掉，只留下孤零零的守門員，對方射門，守門員拼盡全身力量撲球，可惜為時已晚，球早已飛進網(wǎng)里。這里場下的吶喊聲越來越大：“五（4）必勝！五（4）必勝！五（4）必勝！”啦啦隊的鼓勵令我振奮，我心里暗暗發(fā)誓：我一定會帶領(lǐng)我們班走向勝利的！臨近終場結(jié)束，文彬丞向我傳球，我連球都不停，直接射出，這腳在中線的世界波裝著我心中的怒火像離膛的子彈般飛向門框，球進了！我簡直比考了一百分還興奮。剩余的五分鐘，我們嚴防死守，堅決不讓對手再進一球。嘟嘟嘟，主裁判吹響了整場比賽結(jié)束的哨聲，我們五（4）班蟬聯(lián)冠軍！

雖然五（3）班輸了，但是他們拼盡了全力，他們永不言敗的精神讓我們欽佩！

當我們再一次捧起那閃閃發(fā)光的獎杯時，我的眼角濕潤了。哪怕以后的路上荊棘叢生，我想：團結(jié)拼搏奮勇向上的足球精神定會引領(lǐng)者我們不斷向前！向前！

足球聯(lián)賽觀后感 篇6

我最愛運動，我最愛的運動是踢足球。

幼兒園時因為好朋友參加了足球課，所以我也一起參加。從開始參加足球課后，我就愛上了足球，它可以練習我的彈力、腳力、平衡感及團隊合作的能力?？戳穗娪爸苄邱Y的“少林足球”后，我就更愛足球了，真是太神奇了。因為足球是一種需要體力，和團體合作的運動，我喜歡和我的好朋友一起踢足球，就算是不認識的人一起踢足球之后也都會變成好朋友。踢完足球之后大家都會很累，但是都覺得很過癮。

足球是一種球類運動，它是利用腳來踢球和帶球，手不可以接、傳球，一些足球員及一名守門員，二隊在長方形的草地球場上比賽互相對抗、互相進攻，目的是盡量將足球射入對方的球門內(nèi)，每射入一球就可以得到一分，當比賽完畢后，得分多的一隊就獲得勝利。

現(xiàn)在足球最厲害的國家是巴西，球王貝利是最厲害的高手，他的球技出神入化，所以被稱為“球王”。這學期我也參加了足球社，我要努力練習，希望能和球王比利或“少林足球”的周星馳一樣厲害。我愛足球，足球萬歲。

足球聯(lián)賽觀后感 篇7

小朋友，你踢過足球嗎？足球，帶給我陽光，讓我感受到快樂！最近，我們學校舉行了足球文化藝術(shù)節(jié)，我可開心了！可是，我不會踢足球，所以，我沒能為班級出一份力，心中很慚愧。但是，當我看到班級同學在賽場上表現(xiàn)優(yōu)秀時，心中甭提有多自豪了！我記得在我們班跟三（1）班比賽時，我們班足球隊員表現(xiàn)得特別棒！

王子涵同學做守門員，那是盡職盡責，奮力堵截對方的進攻球，贏得了大家的掌聲。特別是胡陳宇，只見他在賽場上風一般地奔跑，面對對手的抵擋，他絲毫不猶豫，而是“嗖”地一個大腳球射入對方的球門，為我們班得到了一分。最后我們班雖然失敗了，但是我們班足球隊員努力配合，為班級爭光的精神值得我學習！

為了更清楚地了解足球，我上網(wǎng)查了足球知識：足球又叫蹴鞠，有“世界第一運動”的美譽。足球的顏色有紅白相間的，可是絕大部分是黑白相間的。足球的外形是圓圓的，如西瓜般大小。我非常喜歡足球，但由于我的力氣不夠大，所以沒有通過足球隊員的選舉。不過，以后我會多鍛煉身體的，爭取有一天能加入足球隊！

足球聯(lián)賽觀后感 篇8

今天下午，我跟小伙伴一起踢足球。

我們玩的是兩個人之間相互踢。誰只要踢進對方3個球就算勝利，接著一個一個的踢下去。首先上場的是我，我的對手是一個連球都踢不準的小孩，可是，我還是認真對待，沒有驕傲。就在第一局，我發(fā)了一個“火焰射球”把對手一球KO了。第二局，我可是大顯神威，我又來了一個“火焰射球”，呵呵，我又贏了！第三局，是一個“足球王”。這回，我可沒多大把握了，我先發(fā)了一個加速球，沒想到，對他毫發(fā)無損，他給我來了一個高空球，幸好我跳了一下，把球接住了，否則可就前功盡棄了。就這樣幾十回合的大戰(zhàn)，我和足球王還是不分高下，就在這時，我踢了一個普通球，因為“足球王”把腿抬得太高，球還沒到他的腳下，就在這時，我踢的球慢慢的從他的腳下滾過，這就代表我贏了，我非常高興！

我們還玩了一人一組搶球。裁判倒數(shù)20秒，最后一秒的時候，球在誰的腳上，誰就是勝利者。剛開始的時候，我根本不在乎球在哪里，在最后5秒的時候，我就把球搶了過來，可是，我搶的球被“足球王”踢到了另一個地方，最后1秒了，你知道誰贏了嗎？如果你說是我或者是“足球王”的話，那你們就大錯特錯了！就在我攔住“足球王”不讓他過我的時候，被那個小孩兒拿到球了，我真是萬萬沒想到啊！

這次踢足球真好玩！

足球聯(lián)賽觀后感 篇9

春天的天空是那么明朗，杰克才不會枉費這大好時光，他們放了學，就來到了他們的“老聚所”學校后面的一塊空地，開始了小型的足球比賽。

哦，對了，杰克是擔當守門員的隊員，他可是為自己能當守門員而感到無比自豪。瞧，他現(xiàn)在緊鎖雙眉，雙手撐著膝蓋，呀，他的右膝蓋還受傷了呢！可是，他即便是受了傷，也不放棄做守門員的機會，他是多么熱愛足球呀。杰克穿著黑色的長衫，藍色的短褲，還戴著一副厚厚的手套，一副名副其實的守門員的樣子。呵，這個守門員，可不會放過任何一個從他眼皮底下溜過的足球。

今天的觀眾可真不少：哥哥帶著弟弟來看球賽，還帶來了一只小狗。戴紅色帽子的小女孩叉著腰，津津有味地看著。金黃頭發(fā)的少年抬高了下巴，伸長了脖子，想看得更清楚些。嘿，這位女孩怎么彎下了腰？原來是站的時間太久了，有些疲勞了?。〗芸说膵寢屢脖е笸尥?，來給自己的兒子加油助威。圍著黑頭巾的男孩，緊張地盯著賽場。最引人矚目的是這位“一身黑”著裝的叔叔，他神情激動，手舞足蹈，不時的指點著雙方隊員，看得出，他肯定是一位老球迷，并且自己小時候也非常熱愛足球這項運動。

足球在腳下滾來滾去，杰克和同學們是多么快樂呀！他們踢球，踢出了童年的幸福、快樂；他們踢球，踢出了童年的美好、短暫；他們踢球，踢出了“一身黑”叔叔對自己童年的無限回憶、遐想……

天空依舊是那么明朗，只不過天邊多了幾抹淡粉的胭脂。杰克與同學們結(jié)束了他們進行了一個下午的小球賽。望望天邊，望望草地，再望望小伙伴們……這，不就是童年的一幅水墨畫嗎？

足球聯(lián)賽觀后感 篇10

一個陽光明媚的下午，一群男孩子高高興興地來到一片空地上，把書包和帽子往邊上一丟，堆成兩堆，便成了簡易樸素的球門。激烈的球賽開始了。

球賽快要開始了，那位頭發(fā)金黃的守門員，臉因緊張、興奮得漲成了紅色，雖然昨天膝蓋被擦破了，但他毫不在意。只見他把雙手放在膝蓋上，半蹲著身子，聚精會神地盯著足球，躍躍欲試。站在他身后的小男孩，穿著紅色的運動服，挺著肚子，有些不服氣，昨天哥哥的腿摔破時，還是他踢進了一球，取得勝利呢。他想到這里，有些得意洋洋。

過往的行人都被這場緊張的球賽吸引了。紛紛停下腳步，坐在長凳上，認真地觀看起來。你瞧，那個帶著弟弟的小男孩，目光緊緊地鎖住黃隊，坐著一動不動，生怕別的隊輸了。和守門員一樣有著金黃色頭發(fā)的小男孩，伸長了脖子，口中輕聲喃喃自語：“加油！踢！好！”站在他身后的、頭上系著深紅色蝴蝶結(jié)的小女孩兒，緊張站起來，只見她雙手插腰，眉頭緊皺，好像有什么不順心。戴紅色帽子的小女孩，彎著腰，伸頭向右望去，她漲紅了臉，雖說她沒有上“戰(zhàn)場”，但她的心因緊張而“咚”、“咚”、“咚”地跳得厲害。一位抱著洋娃娃的女孩，一直微笑著，眼睛緊緊地盯著場中的足球，看球究竟控制在哪個隊里。那個穿著綠衣服的小男孩，也許是第一次看見這種場面吧，他一邊輕輕搖著手，一邊自言自語地說：“真精彩，太不可思議了?！辈恢钦l家的小狗，它可對足球不感興趣，只想玩主人給它買的小皮球，現(xiàn)在，它正無所事事地在草地上打呼嚕呢。

看得最認真的算是那位大個子叔叔了，他看得津津有味。他想起了童年，他是足球隊的前鋒，那是多么難忘的歲月啊，他又想到了將來足球事業(yè)的發(fā)展，和即將到來的世界杯。

足球聯(lián)賽觀后感 篇11

一個下午，孩子們已經(jīng)放學了，兩個班級的同學，在學校里面已經(jīng)商量好了，到我們放學的時候，來一場足球比賽，老師說完放學之后，兩個班級里面的人，就馬上收拾好了自己的學習文具，他們到了那里，兩個班級里面參加的人數(shù)不低于11人，當然，也有大人。

他們來到了，約定的地點，甲方的一個小男孩，他的腿上有傷，所以，他就變成了守門員，穿紅色衣服的就是裁判，他們已經(jīng)開始了，在比賽之前，裁判說：“我們這場比賽是一場友誼比賽，就是我們輸了也不要灰心，也不要抱怨別人，我們回去看可以再練習，即使贏了，那也不可以驕傲。”這場比賽開始了，每個人都非常的緊張，都在這那個球，看著那個球是在哪一隊。

觀眾們大聲的喊著加油加油，周圍沒有任何人，也沒有任何聲音，只有這群孩子們的歡聲笑語，懶洋洋躺在孩子們低下的是懶惰的狗，他有著黑白的貓，一個女人抱著小孩，那個小孩在大聲的喊著什么，像是也在說：“加油?！奔追降氖亻T員非常專心的看著那個球，生怕球進門了，雙方的比分馬上就要到10了，就因為乙方的守門員一個不小心，球就進了。

比賽結(jié)束，甲方獲勝。乙方的隊長來了，對甲方說：“這一次，我們只不過是想看一看我們的實力，原來是這么差的，但是我們會繼續(xù)努力的，我非常期待我們下一場比賽?！薄拔覀円彩恰?/p>

就這樣他們開始互相進步。

足球聯(lián)賽觀后感 篇12

放學后，一場精彩的足球賽開始了。由楊明昌、陳可議、趙智權(quán)、楊佳誠、李明組成的紅隊對戰(zhàn)孔文、唐鈺、張懷誠、李家超、朱小強組成的藍隊。

雙方球員來到球場中央，盯著裁判腳下那個圓圓的足球。一聲哨響，比賽開始了，藍隊的孔文率先搶到了球，他熟練地帶著球往前沖，對方逼上來兩個球員攔住了他，正在這時候，他忽地一下又傳給了唐鈺。

足球就像有魔力一樣，球員們的腳下忽左忽右，橫沖直撞。藍隊的孔文“猴子撈月”過了紅隊的后衛(wèi)楊明昌，陳可議著急地喊道“小心防守！”紅隊的守門員彎著腰，雙手張開。臉繃得緊緊的，眼睛盯著足球，當藍隊的孔文抬腿一踢，射向球門時，他猛得一跳，接住了球，迅速地把球拋了出去。趙智權(quán)用頭一頂，接住了球，他接著用“鯉魚打挺”迷惑住對方。正當他來到藍隊的后衛(wèi)身后時，張懷誠用樂“旋風腿”，把球又鏟了回來，帶著球到了中場。紅隊的前鋒陳可議像踩著風火輪一樣，跑到了張懷誠的面前，搶起了球。

形式非常危急，雙方隊員都加入到搶球的行列中，互不相讓。你一腳，我一腳，球在他們腳下滾來滾去。就在他們忙著搶球時，紅隊的趙智權(quán)悄悄地繞到他們身后，抓住時機伸腿一帶，帶出了球，傳給了楊佳誠，楊佳誠一記長傳球，射向了對方球門，對方守門員跳了起來，可惜晚了一步，球鉆了進去。紅隊的球員們歡呼起來，在場的觀眾也歡呼起來。上半場不久就結(jié)束了。藍隊的球員就像泄了氣的皮球一樣。

下半場開始了，藍隊剛開始把球權(quán)讓給了對方，觀眾誤以為這下紅隊又要進球了。當紅隊的球員帶到后方的時候，藍隊的孔文用了一個“倒掛金鉤”，把球給搶走了。觀眾驚呆了，剛剛還是防守的形式，現(xiàn)在立馬變成了主動進攻。只是紅隊的球員發(fā)現(xiàn)這是一個圈套時，已經(jīng)晚了，藍隊的球員已經(jīng)把球帶到了紅隊的守門員面前。他先是做了一個假動作，接著右跨、射門，一氣呵成，球進了。藍隊又鼓舞了士氣，雙方再次拼搏起來。

在觀眾的歡呼聲中，比賽接近了尾聲，紅隊4：3獲勝。這真是一場精彩的足球賽??！

足球聯(lián)賽觀后感 篇13

去看這一場中韓之戰(zhàn)，只因為我是一個中國人，我的去賽場，與其說是去為中國國奧加油，不如說是去履行作為一個中國人的義務(wù)。

所以，中國國奧隊是輸是贏對我來說，是次要的。

我甚至不要求他們會贏，因為我深知他們的實力，只要他們，在賽場上的表現(xiàn)不愧于中國男人的形象，我就滿足了。

所以，當我從廣東江門遠道而來看球的同學對我說“中國隊一定會贏，預(yù)測比分比分2:0”時，我撇了撇嘴角。

平生第一次親臨足球賽的賽場，我被感動了，這種感動與中國足球無關(guān)，與中國國奧隊員無關(guān)，感動我的，是可愛的中國球迷。

口哨吹起來，鑼鼓擂起來，焰火放起來，激情釋放出來，球賽未開始，我就被可愛的中國球迷打動了。

然而，賽場上的中國國奧隊員，卻一次次將“冷水”潑向激情萬丈的球迷：拖沓的腳步，蹩腳的腳法，一次次將球迷的心傷透…… 其實中國球迷之于中國足球，就像一場傷心愛情故事的男女主角。

男女主角本來是恩愛無比的，癡心的中國球迷為了她愛的中國足球跋山涉水。

就比如這一場比賽，在中國隊已然出局的情況下，球迷們?nèi)匀粡暮背啾凇⒔骶沤鹊刳s來了，本來是一場溫情脈脈的約會，女主角滿懷激情而來，迎頭卻遭遇一盆冷水，中國球迷，被中國足球徹底拋棄了。

有人這樣批評中國球迷，說他們不夠?qū)I(yè)，不能在輸球的情況下一如既往地支持中國足球。

我倒想問問：一次次的背叛，一次次的傷害，中國足球，你拿什么要求我們愛你?你能否給球迷一個繼續(xù)支持你的理由? 終場哨聲響起，有球迷下跪，也有球迷淚如雨下，我心中涌動著無言的感動。

不需要理由，中國足球，他們依然愛你，很愛很愛你。

我的眼眶濕潤了，淚，幾乎要落下。

這與足球無關(guān)……

足球聯(lián)賽觀后感 篇14

這段時間，校園里舉辦了一項足球賽，參賽的選手是從各個班精挑細選的踢球能手，每個班選五名同學，每次比賽兩個班，自從有了足球賽，校園里比往常熱鬧多了，課間，放學后，小選手們都在認真練球，不為別的，都想給自己班增光添彩。

大家知道足球是起源于哪個國家嗎?常看球賽的同學一定會回答“英國”。其實，我國古代就有了類似足球的體育運動“蹴鞠”。足球運動風靡了世界，早在1930年，在烏拉圭就誕生了世界上第一界世界杯，世界杯首屆的冠軍得主也是烏拉圭國家隊。了解了足球的小知識，再來看看我們校園的足球賽吧。這次的校園足球賽，我遺憾的沒被選上，沒能代表班級去參賽，但我把熱情全部投到了班級啦啦隊中，我想：這項比賽不是一個人的運動，是集體，是我們班所有同學與別的班的對決。場上一定激烈緊張，場下也不能沒有斗志，歡呼聲，口號聲，加油聲，聲聲不能弱;彩帶，標語，口哨，樣樣不能少。一定讓比賽的氣氛活躍起來，展示出我們班三十班的風采。

等待了很長時間，終于輪到我們班參賽了。這次的對手是三六班，據(jù)我了解，這支球隊實力很強，這下真是棋逢對手了，不過我對我們?nèi)嗄强墒切判氖?。比賽進行的十分激烈，兩隊的足球小將們你拼我比，使足了力氣在搶球，球場周圍，老師帶著啦啦隊的同學，在場外吶喊助威，此時一片沸騰，仿佛世界杯踢進了校園。突然，對方球員趁人不備踢進了一個球，唉!我們班的后鋒慢了一步，讓對方鉆了空子，丟了一分。不過不要緊，球員們并沒有因此而氣餒，反而更加積極的主動進攻，不一會兒，陳陽為我們班爭回了一分，同學們歡呼雀躍起來，啦啦隊的加油聲更加響亮。比賽進行到了下半場，我們班的幾次射門險些成功，卻被對方守門員死死抱住了球，不得不佩服他們的球技高超啊!經(jīng)過一番爭奪，最后，我們班以1: 2，一分之差輸給了三六班，比賽結(jié)束了。雖然成績不理想，但場上場下同學們團結(jié)合作的精神鼓舞了在場的所有人。這不正是校園球賽所要帶給我們的正能量嗎?

足球聯(lián)賽觀后感 篇15

“好球!”

什么聲音?我急忙從教室里走出來，只見操場被一大群同學圍了起來。我使勁擠了進去，原來是一場精彩的足球賽正在進行。

只見紅隊的小明把球踢到了對方的球門旁，“嘭”的'一聲，球“嗖”的一下飛向了球門。藍隊的守門員卻不慌不忙，“撲通”一聲，球就落在了守門員的雙手里。接著，球在空中“嗖”“嗖”亂飛，可隊員們依然保持冷靜?！皣u——噓”突然裁判吹響了哨子，原來是一名隊員故意把另一名隊員推倒了，裁判“唰”地亮出了黃牌，警告那名隊員要小心，不許推撞別人。這名隊員的臉“唰”的一下就紅了。

球又在空中“嗖嗖”地飛來飛去。這時，又一球到了球門邊，藍隊的小剛沖上去飛起一腳直接射門，“啪”的一聲，紅隊的守門員趴在了地上，球卻“咕嚕咕?！钡貜乃砼造`巧地滾進了球門?！芭?”藍隊的隊員擁抱在一起，在熱烈地慶祝自己的成功。

最后，藍隊以高分打敗了對手紅隊。

同學們，你們說這場足球比賽精彩嗎?

俠盜羅賓漢讀后感

這篇文章將以多個角度深入探討和分析“俠盜羅賓漢讀后感”，當我們閱讀了作者所創(chuàng)作的作品后，我們獲得了獨特的領(lǐng)悟。讀后感重點強調(diào)了作品所傳達的思想和理念的重要性，如果您覺得這篇文章十分有趣，不妨與您的朋友們分享一下！

俠盜羅賓漢讀后感(篇1)

已經(jīng)很久沒讀過那么“簡單”的“名著”了。幾乎一個小時就看完了，簡單有趣的故事，基本上算不了是“名著”，也許它更接近“童話”，例如睡美人之類的，看了《紅樓夢》再看這個，有點緩不過來，不是說它太過于幼稚膚淺，而是太美好了，沒有你儂我詐的對白，奸邪無奈的陰謀，連壞人都壞得很徹底，一根腸子到底的單純，呵呵，讓人不免笑出聲來。好人很好，壞人很壞，仿佛回到了白雪公主的時代，人們嘴里罵的只有那個后母。

男主角羅賓漢武藝高強，風流倜儻，是典型的俠盜，又或者說是俠盜的典型？！劫富濟貧，有一幫很有特色的綠林朋友（有點水滸的味道），假裝貴族參加比賽，看上壞頭頭的女兒，最后劫富和劫女人并舉——最后：王子和公主過著幸?？鞓返娜兆?。

有時候生活和小說一樣，簡單就好，雖然沒有讓人不斷揣摩體會的艱澀含義，沒有隱含的陰暗背景，陽光明媚雖然不能體現(xiàn)語文功底之深，可也帶來了溫暖，帶來了簡單的快樂，不必一定要找出“揭露了什么什么的本質(zhì)”，不一定要去體會“作者什么社么的思想情感”，看過之后覺的身心愉悅，也就達到了目的，這也是文學作品帶給我們最最寶貴的財富。

生命的張顯并不是因為它的錯綜復(fù)雜，它的千姿百態(tài)才有意義，有時候，簡單快樂，平平淡淡也是一種奇遇。放下包袱，放下尋找歷練的糾結(jié)的神經(jīng)，就會發(fā)現(xiàn)，沙灘上值得尋找的不單單是五彩的貝殼，就連遍地的沙礫也是獨具意義的。

俠盜羅賓漢讀后感(篇2)

書山有路勤為徑；學海無涯苦作舟

《俠盜羅賓漢》讀后感_750 字

“文章即案頭之山水”是大家耳熟能詳?shù)囊痪湓?。我們的生活雖充實多彩，但偶爾遇到不順心的事也是家常便飯，我們也許會看看書來得到心靈的慰藉。悠閑的午后，拿本**看看也是十分愜意的享受。

書籍是生活中不可或缺的伙伴，甚至成為我們生活的指導者，讓我們茁壯成長。

從小我就喜歡看書，尤其是關(guān)于行俠仗義的英雄人物故事，更是我愛不釋手的寶典。從羅貫中《三國演義》、施耐庵的《水滸傳》到林佩芬的《努爾哈赤》……都是我滾瓜爛熟的故事。而《俠盜羅賓漢》是我最喜歡的一本書，那種劫富濟貧的情節(jié)，對抗魚肉鄉(xiāng)民、囂張跋扈郡長的方式，都是令人回味無窮的。

一個大有前途的壯碩青年羅賓漢，在前往射箭比賽的途中，因別人的挑釁，誤殺了國王珍貴的鹿，而得面臨一輩子躲躲藏藏的生活。正當走投無路之際，他加入了受貧窮及壓榨，有著相同命運的綠林好漢們。在一次縣射箭比賽中，羅賓漢擊敗了綠林中最好的弓箭手威爾，成為綠林的領(lǐng)隊。他開始帶領(lǐng)一批技藝高超的英雄與強者抗爭，幫助窮人。

而一個個的得力助手，像是小約翰、塔克修士也對羅賓漢的名聲、武術(shù)及處世態(tài)度甘拜下風，紛紛加入綠林的陣營。

當”雄心查理”聽到了郡長、強權(quán)的惡行，以及綠林好漢的聲望和百姓對他們的尊崇，就赦免了他們的罪，讓小約翰當了郡長，而綠林好漢們也紛紛為國王效力，幫國王打出了一片天下。而這些綠林好漢的傳奇故事，傳說直到現(xiàn)在還是令人口耳相傳、愛不釋手！只要我想起羅賓漢或者再次讀到他們的傳說，我似乎還能聽到羅賓漢的號角在森林里回蕩，給附近的居民帶來和平！

專注下一代成長，為了孩子

俠盜羅賓漢讀后感(篇3)

俠盜羅賓漢讀后感 （一）

羅賓漢600多年前住在英國。他生來是一個貴族，但由于被誤**國王的鹿而逃到山上而被通緝。在那里，他和一群志同道合的綠林英雄交上了朋友。

那些人是俠義的，敢于與不公做斗爭。

后來，羅賓漢贏得了諾丁漢的射箭冠軍，成為綠林英雄的領(lǐng)袖，也贏得了瑪麗安小姐的心。羅賓漢和他的朋友們在綠林里搶劫富人，幫助窮人奪回他的情人海倫，并為他舉行了盛大的婚禮。但是婚禮讓羅賓漢想起了瑪麗安小姐。

羅賓漢和他的綠林朋友本領(lǐng)出眾，贏得了與國王侍衛(wèi)比賽射箭的勝利，并因此而受到了國王的欣賞和赦免，獲得了絕對的自由。在女王的幫助下，羅賓漢和瑪麗安小姐終于走到了一起。

羅賓漢的精神很讓我佩服。當今社會，見義勇為、樂于助人的人太少了。比如：路上看到有人搶東西，趕緊躲得遠遠的，生怕連自己都受傷了?？吹接腥艘X，我想知道他是不是個**。

也可能是因為壞人利用人們的同情心做了太多壞事，讓很多人不再相信社會上有真愛。

但是看了《羅賓漢》之后，我覺得這個社會需要真情實感，我們需要更多地關(guān)心別人，而不僅僅是我們自己。比如我小時候坐公交車，看到高年級學生搶同學的座位。沒有大人的幫助，我甚至沒有看他們一眼。

也許有一個人可以站出來，然后會有很多人站出來支持那個小同學。如果我是那個孩子，我會很委屈的。慢慢地，有了對社會的不滿，這樣的事情看得多了，有了想報復(fù)社會的心理。

因為人太冷漠自私，連孩子都學會了不去關(guān)心自己的事情。

如果有更多像羅賓漢這樣的人，社會會變得更加和諧和美好！我想做一個有仗義之心、勇敢、頂天立地的男子漢。

俠盜羅賓漢讀后感 （二）

因為我考完了，所以我很放松。今天，我和媽媽去逛街，鄰居的小弟弟要買英文歌磁帶，媽媽讓我也挑一盒磁帶，我便挑了我喜歡的《俠盜羅賓漢》。

俠盜羅賓漢讀后感(篇4)

羅賓漢是英國的大俠，本書通過少年的狄康的經(jīng)歷，描述了羅賓漢的故事。

羅賓漢同情那些走投無路的人，少年狄康用箭射殺了國王的鹿被收林人追捕，羅賓漢收留了他。

窮苦人忍饑挨餓，有錢人花天酒地，坐監(jiān)牢的是好人，羅賓動員百姓，救出坐牢的好人。

只要有人幫助過他們，羅賓漢總是想辦法不讓他們吃苦頭，所以他的朋友越來越多，所以他的消息就像鳥兒一樣快而準。

羅賓漢英勇善戰(zhàn)，箭射得奇準，好友奧蘭機智滑稽，小約翰勇敢無比……

羅賓漢動員受苦人們：“團結(jié)起來，只有戰(zhàn)勝爵爺！建立平等自由的國家，才能過上安全舒適的生活?！彪m然他組織的農(nóng)奴起義沒有成功，羅賓漢也傷亡了，但羅賓漢永遠活在英國人民的心中。

少年狄康的手緊緊握著約翰的大手：“我們繼續(xù)奮斗，實現(xiàn)羅賓漢的理想！”

《羅賓漢》是外國文學中的精粹，編成劇本、電影和電子游戲，流行全世界，認識羅賓漢，他的好友，英國農(nóng)奴社會，是必讀的書目。

我喜愛書中的小狄康，他勇敢善良，小小的年紀經(jīng)歷了那么的驚險，而且總是大難不死，可是我整天上學做作業(yè)，生活的那么平淡。小狄康的眼中，羅賓漢已經(jīng)顯得這樣偉大，我想那些描寫羅賓漢的專作一定更為精彩！有時間一定要再讀讀大仲馬的《俠盜羅賓漢》！

俠盜羅賓漢讀后感(篇5)

今天我看了一本書，名叫《俠盜羅賓漢》。

羅賓漢只有17歲，雖然他還年輕，但事實上，他的射箭和武術(shù)已經(jīng)練到了極致。有人會問，為什么要叫羅賓漢俠盜呢？哈，那就請聽我慢慢告訴你吧。

羅賓漢在我的認知里是一個愛路見不平的人。每當他遇見誰被別人打，便會上前來阻止。每次他遇到一些惡毒的貴族或修士，他都會搶他們的錢。

他要這些錢干什么呢？占為己有？不是，搶來的財物都被他分給了窮苦的百姓們。

這就是他被叫做“俠盜”的緣故。我感覺羅賓漢還是一個正直的人。正是他的正直是他認識了小約翰、塔克和尚和許多其他大師。

最后，我想告訴你一個秘密。羅賓漢有個情人叫瑪麗安！

聽了我的介紹后你想看嗎？如果你想看，就去買本書。你會喜歡的。

小貼士：作文是學生綜合運用知識和能力的體現(xiàn)。寫作的提高不是一蹴而就的。它要求學生積累知識，提高閱讀效率。

它離不開對周圍事物的觀察。除了學習知識外，還要了解外面的世界，仔細觀察，認真思考，勤奮實踐，這對提高作文水平是非常有幫助的。

俠盜羅賓漢讀后感(篇6)

從小我就喜歡看書，尤其是關(guān)于行俠仗義的英雄人物故事，更是我愛不釋手的寶典。從羅貫中《三國演義》、施耐庵的《水滸傳》到林佩芬的《努爾哈赤》……都是我滾瓜爛熟的故事。而《俠盜羅賓漢》是我最喜歡的一本書，那種劫富濟貧的情節(jié)，對抗魚肉鄉(xiāng)民、囂張跋扈郡長的方式，都是令人回味無窮的。

一個大有前途的壯碩青年羅賓漢，在前往射箭比賽的途中，因別人的挑釁，誤殺了國王珍貴的鹿，而得面臨一輩子躲躲藏藏的生活。正當走投無路之際，他加入了受貧窮及壓榨，有著相同命運的綠林好漢們。在一次郡中的箭術(shù)比賽里，羅賓漢擊敗了綠林最好的射箭好手威爾，而成為綠林的領(lǐng)導者，開始帶領(lǐng)著一群武藝高超的好漢們對抗強權(quán)，幫助貧苦的老百姓們。而一個個的得力助手，像是小約翰、塔克修士也對羅賓漢的名聲、武術(shù)及處世態(tài)度甘拜下風，紛紛加入綠林的陣營。

當“雄心查理”聽到了郡長、強權(quán)的惡行，以及綠林好漢的聲望和百姓對他們的`尊崇，就赦免了他們的罪，讓小約翰當了郡長，而綠林好漢們也紛紛為國王效力，幫國王打出了一片天下。而這些綠林好漢的傳奇故事，傳說直到現(xiàn)在還是令人口耳相傳、愛不釋手!只要想起羅賓漢或再一次的閱讀他們的傳奇，似乎都還可以聽到羅賓漢的號角在森林中回蕩，帶給附近居民安心的力量呢!

其實現(xiàn)在的社會中，我們也會害怕一些強權(quán)的人士，屈就自己的心聲，讓多數(shù)社會低層心中的吶喊無處宣泄。羅賓漢教會了我勇氣，路見不平就要挺身而出，以及不危害社會的觀讀。盡管一個人多么有權(quán)有勢，都不該對他人的權(quán)力視若無睹;而有能力的人該做的事就是盡己所能的多幫助他人，絕不能當欺壓弱勢者的大壞蛋喔!

俠盜羅賓漢讀后感(篇7)

書籍是生活中不可或缺的伙伴，甚至成為我們生活的指導者，讓我們茁壯成長。

從小我就喜歡看書，尤其是關(guān)于行俠仗義的英雄人物故事，更是我愛不釋手的寶典。從羅貫中《三國演義》、施耐庵的《水滸傳》到林佩芬的《努爾哈赤》都是我滾瓜爛熟的故事。而《俠盜羅賓漢》是我最喜歡的一本書，那種劫富濟貧的情節(jié)，對抗魚肉鄉(xiāng)民、囂張跋扈郡長的方式，都是令人回味無窮的。

一個大有前途的壯碩青年羅賓漢，在前往射箭比賽的途中，因別人的挑釁，誤殺了國王珍貴的鹿，而得面臨一輩子躲躲藏藏的生活。正當走投無路之際，他加入了受貧窮及壓榨，有著相同命運的綠林好漢們。在一次縣射箭比賽中，羅賓漢擊敗了綠林中最好的弓箭手威爾，成為綠林的領(lǐng)隊。他開始帶領(lǐng)一批技藝高超的英雄與強者抗爭，幫助窮人。

而一個個的得力助手，像是小約翰、塔克修士也對羅賓漢的名聲、武術(shù)及處世態(tài)度甘拜下風，紛紛加入綠林的陣營。

當雄心查理聽到了郡長、強權(quán)的惡行，以及綠林好漢的聲望和百姓對他們的尊崇，就赦免了他們的罪，讓小約翰當了郡長，而綠林好漢們也紛紛為國王效力，幫國王打出了一片天下。而這些綠林好漢的傳奇故事，傳說直到現(xiàn)在還是令人口耳相傳、愛不釋手！只要我想起羅賓漢或者再次讀到他們的傳說，我似乎還能聽到羅賓漢的號角在森林里回蕩，給附近的居民帶來和平！

其實現(xiàn)在的社會中，我們也會害怕一些強權(quán)的人士，屈就自己的心聲，讓多數(shù)社會低層心中的吶喊無處宣泄。羅賓漢教會了我勇敢面對不公，不傷害社會的勇氣。盡管一個人多么有權(quán)有勢，都不該對他人的權(quán)力視若無睹；而有能力的人該做的事就是盡己所能的多幫助他人，絕不能當欺壓弱勢者的大壞蛋喔！

俠盜羅賓漢讀后感(篇8)

羅賓漢不僅正直，而且機智勇敢。他不僅多次救了他的伴侶，也多次救了他的余生。有一次，他化裝成老太太，躲過了敵人的追捕?；氐缴趾?，朋友們都嘲笑他，說**的老太太來了。羅賓漢把這個故事講給他們聽后，大家都很欽佩他。

聽了這個故事，我很佩服羅賓漢。我們也應(yīng)該學習他的智慧、勇氣和正義。我真是太佩服他了！

俠盜羅賓漢讀后感（三）

俠盜羅賓漢這本書主要講述的是劫富濟貧的羅賓漢隊伍一邊把從惡霸們手中繳械來的財物分給平民百姓，一邊與惡霸們戰(zhàn)斗救出了許多無辜的百姓，所以有很多人加入他們的隊伍，并且深受大家的贊揚的故事。

從書中我知道了羅賓漢的原名叫羅賓，后來因為要和惡霸們做斗爭，怕被官府背后**，所以改名為羅賓漢。我還了解到，羅賓漢在戰(zhàn)斗中是勇敢而足智多謀的：他勇敢地用劍刺向敵人，準確判斷敵人的伏擊位置。

為了救無辜的百姓他奮不顧身。有一次，他為了救被關(guān)押在地牢里的無辜的理查爵士，他從大本營出發(fā)一路上受到了許許多多的惡霸手下的攔截，在于惡霸手下的戰(zhàn)斗中羅賓漢失去了的兄弟，來到地牢里羅賓漢苦苦尋找，才找到了理查爵士，后來還為他花錢出力幫助他解決了債務(wù)，要回了土地。

我應(yīng)該向羅賓漢學習他幫助別人的好品質(zhì)。我應(yīng)該在今后的學習和生活中盡力幫助別人。

俠盜羅賓漢讀后感(篇9)

我們的生活雖充實多彩，但偶爾遇到不順心的事也是家常便飯，我們也許會看看書來得到心靈的慰藉。

悠閑的午后，拿本**看看也是十分愜意的享受。

書籍是生活中不可或缺的伙伴，甚至成為我們生活的指導者，讓我們茁壯成長。

從小我就喜歡看書，尤其是關(guān)于行俠仗義的英雄人物故事，更是我愛不釋手的寶典。

從羅貫中《三國演義》、施耐庵的《水滸傳》到林佩芬的《努爾哈赤》……都是我滾瓜爛熟的故事。

而《俠盜羅賓漢》是我最喜歡的一本書，那種劫富濟貧的情節(jié)，對抗魚肉鄉(xiāng)民、囂張跋扈郡長的方式，都是令人回味無窮的。

一個大有前途的壯碩青年羅賓漢，在前往射箭比賽的途中，因別人的挑釁，誤殺了國王珍貴的鹿，而得面臨一輩子躲躲藏藏的生活。

正當走投無路之際，他加入了受貧窮及壓榨，有著相同命運的綠林好漢們。

在一次縣射箭比賽中，羅賓漢擊敗了綠林中最好的弓箭手威爾，成為綠林的領(lǐng)隊。他開始帶領(lǐng)一批技藝高超的英雄與強者抗爭，幫助窮人。

而一個個的得力助手，像是小約翰、塔克修士也對羅賓漢的名聲、武術(shù)及處世態(tài)度甘拜下風，紛紛加入綠林的陣營。

當雄心查理聽到了郡長、強權(quán)的惡行，以及綠林好漢的聲望和百姓對他們的尊崇，就赦免了他們的罪，讓小約翰當了郡長，而綠林好漢們也紛紛為國王效力，幫國王打出了一片天下。

而傳說中的這些綠林英雄，傳說到現(xiàn)在還口口相傳，愛不釋手！只要我想起羅賓漢或者再次讀到他們的傳說，我似乎還能聽到羅賓漢的號角在森林里回蕩，給附近的居民帶來和平！其實現(xiàn)在的社會中，我們也會害怕一些強權(quán)的人士，屈就自己的心聲，讓多數(shù)社會低層心中的吶喊無處宣泄。

羅賓漢教會了我勇敢面對不公，不傷害社會的勇氣。

盡管一個人多么有權(quán)有勢，都不該對他人的權(quán)力視若無睹；而有能力的人該做的事就是盡己所能的多幫助他人，絕不能當欺壓弱勢者的大壞蛋喔！

俠盜羅賓漢讀后感(篇10)

“文章即案頭之山水”是大家耳熟能詳?shù)囊痪湓?。我們的生活雖充實多彩，但偶爾遇到不順心的事也是家常便飯，我們也許會看看書來得到心靈的慰藉。悠閑的午后，拿本小說看看也是十分愜意的享受。書是生命中不可或缺的伙伴，甚至成為我們生命的主任，使我們成長、茁壯。

從小我就喜歡看書，尤其是關(guān)于行俠仗義的英雄人物故事，更是我愛不釋手的寶典。從羅貫中《三國演義》、施耐庵的《水滸傳》到林佩芬的《努爾哈赤》……都是我滾瓜爛熟的故事。而《俠盜羅賓漢》是我最喜歡的一本書，那種劫富濟貧的情節(jié)，對抗魚肉鄉(xiāng)民、囂張跋扈郡長的方式，都是令人回味無窮的。

一個大有前途的壯碩青年羅賓漢，在前往射箭比賽的途中，因別人的挑釁，誤殺了國王珍貴的鹿，而得面臨一輩子躲躲藏藏的生活。正當走投無路之際，他加入了受貧窮及壓榨，有著相同命運的綠林好漢們。在一次郡中的箭術(shù)比賽里，羅賓漢擊敗了綠林最好的射箭好手威爾，而成為綠林的領(lǐng)導者，開始帶領(lǐng)著一群武藝高超的好漢們對抗強權(quán)，幫助貧苦的老百姓們。而一個個的得力助手，像是小約翰、塔克修士也對羅賓漢的名聲、武術(shù)及處世態(tài)度甘拜下風，紛紛加入綠林的陣營。

當“雄心查理”聽到了郡長、強權(quán)的惡行，以及綠林好漢的聲望和百姓對他們的尊崇，就赦免了他們的罪，讓小約翰當了郡長，而綠林好漢們也紛紛為國王效力，幫國王打出了一片天下。而這些綠林好漢的傳奇故事，傳說直到現(xiàn)在還是令人口耳相傳、愛不釋手！只要想起羅賓漢或再一次的閱讀他們的傳奇，似乎都還可以聽到羅賓漢的號角在森林中回蕩，帶給附近居民安心的力量呢！

其實現(xiàn)在的社會中，我們也會害怕一些強權(quán)的人士，屈就自己的心聲，讓多數(shù)社會低層心中的吶喊無處宣泄。羅賓漢教會了我勇氣，路見不平就要挺身而出，以及不危害社會的觀讀。盡管一個人多么有權(quán)有勢，都不該對他人的權(quán)力視若無睹；而有能力的人該做的事就是盡己所能的多幫助他人，絕不能當欺壓弱勢者的大壞蛋喔！

豬豬俠讀后感匯集

根據(jù)您的要求，我梳理了以下資訊：“豬豬俠讀后感”，令人讀后感到非常新穎。在閱讀作者所寫的作品后，我對其中的觀點有很多異議。希望通過本篇心得與大家分享我的個人觀點，閱讀完本文后，相信您能獲得一些有價值的參考意見！

豬豬俠讀后感(篇1)

今天，我和媽媽激動地幾經(jīng)周折來到星海劇院。我們等了一會兒，工作人員來了，我們走進劇院，看到那排整齊的座位，寬敞的舞臺讓我不知所措。我們找到了自己的位置坐下靜靜地等待。

過了一會兒，大家聚在一起，只有一名工作人員關(guān)燈，演出正式開始。

一開始，我看到一個繁華的城市，車在飛，有一只小螢火蟲為我們指引著路，大家的眼睛都跟著它。它帶著我們走進了一個鳥語花香的世界里。開始向我們表現(xiàn)了一個我們現(xiàn)在的富二代超人強，仗著自己的爸爸是豬霸天而在學校里無法無天，目中無人，橫行霸道，任意妄為。

而代表勝利的豬豬俠路見不平，拔刀相助，它們卻用暴力來解決問題，超人強被最后一個凳子砸中了頭，暈了過去，這正是惡有惡報，善有善報。

豬豬俠的爸爸一直在研究植物，有一天，他發(fā)現(xiàn)地球是一個巨大的雞蛋，而有一只巨大的雞將要出生，而超人強的爸爸在亂砍濫伐太陽樹，導致地球的氣溫不斷升高，巨雞將提前孵化。豬豬俠的爸爸去將這一消息告知超人強的爸爸，可卻被視為精神病患者驅(qū)逐。這表現(xiàn)了我們現(xiàn)代人民的素質(zhì)，明明知道有危害可又卻去做這件事，導致結(jié)果一團糟，遭殃的還是自己。

養(yǎng)豬人的父親不斷普及保護地球的知識。地球是一個大雞蛋，但戈博特被學生們嘲笑為一個小雞蛋。

豬豬俠那節(jié)省的品質(zhì)值得我們學習！有些人為了虛榮而花很多錢去買無用的東西，最后把它們放在那里積灰。我們現(xiàn)在家里出現(xiàn)了小皇帝，小千金，不滿足他們的要求就大吵大鬧。

拍馬屁是在經(jīng)常不過的了。

吃飯時，要仔細咀嚼，慢慢吞咽。別狼吞虎咽。對腸胃不好。

隨著強大的技術(shù)不斷砍伐太陽樹，導致氣溫上升，巨雞將脫殼。地球上不斷出現(xiàn)大坑。豬豬俠的爸爸制造出了逃生果子，卻被大家嫌棄。

小豬豬的爸爸潛心研究植物，把小豬豬放在迷糊老師的家里寄養(yǎng)?？墒菦]過幾天，小鎮(zhèn)上發(fā)生了大**，超人強的爸爸請來了睡美人來催眠巨雞，可卻適得其反，把豬豬俠他們催眠了。當他們醒來的時候，世界末日到了，聰明的豬人把房子改造成了一艘宇宙飛船，并駕駛宇宙飛船找到了fbont。

在路上，我碰巧遇到了小鄧和他的媽媽。他母親為了救小鄧獻出了生命，永遠離開了。母愛是多么的偉大??！

小豬豬他們前去阻止豬霸天殺害巨雞的計劃，他在那里碰見了爸爸，可是爸爸卻為阻止這個計劃而獻出了生命，并囑托小豬豬要阻止他們殺害巨雞的計劃，因為只有這樣地球才不會滅亡。超人的力量在于豬人發(fā)現(xiàn)當他戰(zhàn)斗的時候植物變得越來越少。他也意識到這樣做是不對的，趕緊阻止爸爸這樣做。養(yǎng)豬人巧妙地利用自相矛盾的故事，防止巨雞死亡，找回毒液。

保護了大家，保護了地球。讓大家過上了幸福的生活。

這個故事告訴我們：我們也應(yīng)該從小事做起，保護地球！保護我們賴以生存的世界！

江蘇蘇州張家港市三興小學六年級:黃怡萌

豬豬俠讀后感(篇2)

今天，實驗小學的全體師生共同觀看了一部動畫片，名字叫《豬豬俠之囧囧危機》。

影片講述的是在一個繁華的城市里，豬豬俠的爸爸F.Bond是一位植物科學家，有一天，他發(fā)現(xiàn)地球是一個巨大雞蛋，有一只巨大的雞即將出生。豬霸天不但造樓偷工減料，而且還亂砍伐太陽樹，導致巨雞提前孵化，災(zāi)難就會來臨。

豬霸天的行為使我義憤填膺：他竟為了錢在造樓時偷工減料，豬霸天，難道你的良心沒有受到一絲的譴責嗎？雖然這件事在一些人的眼里看起來不算什么，實則會給國家和人民帶來多大的損失?。≡鞓峭倒p料會使人民的安全受到威脅，如果每個房地產(chǎn)開發(fā)商都像你這樣，國家就會損失多少錢？國家就會越來越窮，甚至回到那個萬惡的舊社會，人民還有好日子過了嗎？近年來，沙塵暴天氣越來越多了，一些像豬霸天一樣利欲熏心的人源源不斷地砍伐樹木，你知道嗎？一棵樹木成材要十幾年，甚至幾十年，過度的濫砍濫伐，會使人們失去賴以生存的環(huán)境，這不是等于慢性自殺嗎？你自己的生活富裕了，卻會使人類遭受巨大的災(zāi)難。全民應(yīng)該行動起來，投入到植樹造林的行列中，讓綠樹成蔭，鮮花遍地，才能享受大自然給予我們的幸福。

影片描繪了災(zāi)難降臨時的情景，豬大嬸為了救小呆呆不幸身亡。豬霸天要毒死巨雞，可這樣人類就無法生存了。經(jīng)過一番斗爭，豬豬俠父子掉到了地縫里，F(xiàn).Bond舍身救了豬豬俠，讓豬豬俠幫助巨雞活下去，后來豬豬俠終于完成了F.Bond的遺愿。

豬大嬸和F.Bond舍身救了自己的孩子，真是讓我感動??！看到這里，我不禁想起了一句話：父愛如山，母愛似海。父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春。母愛同父愛一樣偉大，她像一片肥沃的土壤，哺育著兒女茁壯成長。

憤怒和憂傷充塞了我的心，淚水模糊了我的雙眼。我憤憤不平，在心里吶喊：“豬霸天，你為什么要毒死巨雞？難道世界上的人都死了，你就如愿以償了嗎？世界上的人都死了，你就不會寂寞嗎？如果不是你亂砍伐，樹木豬大嬸和F.Bond會去世嗎？你為什么那么自私？”

“破壞環(huán)境，等于殺死自己的母親?！庇^看了這部影片，我們要通過自己的努力，讓我們懷著美好的憧憬，竭盡全力地保護自然環(huán)境，使天變得更藍，使水變得更清，使樹變得更綠，使云變得更白

讓我們用百倍的努力，呵護我們賴以生存的地球母親吧！

豬豬俠讀后感(篇3)

（一）這個故事講述的是：很久很久以前，小動物們都過著安寧的生活，自從有了皇帝要建皇宮的事，小動物們都無家可歸了。

一天，環(huán)保使者--豬豬俠終于出現(xiàn)了。豬人想用神奇的智慧球拯救地球的環(huán)境，但他缺乏一種希望之光。希望之光在寶箱里。當養(yǎng)豬人打開盒子時，他放出了魔鬼，因為上帝古蘭王把它封在里面。

豬豬俠取出希望之光后，一位仙女姐姐攔住他問：“如果你拿上希望之光，三千年后才會重生！”豬豬俠勇敢地回答說：

“沒關(guān)系，保護地球是我的責任！”后來，豬豬俠在臨終前將魔法智慧球交給了王小二廚師，王小二在豬豬俠面前發(fā)了一個毒誓：如果我沒有完成任務(wù)，就世世代代做廚子。

當神奇的智慧球誓忘小二成為皇帝時，他高興得忘記了毒誓。王小二開始建宮殿。當魔鬼從王小二那里騙取魔法智慧球時，他請王小二做他的廚師。王小二后悔沒有信守諾言。

三千年后，豬人又出生了。他戰(zhàn)勝魔鬼，重獲希望之光，完成任務(wù)，保護地球，恢復(fù)生態(tài)環(huán)境。

這個故事告訴我們：一個人應(yīng)該信守諾言，不要等到后悔的時候，為時已晚。當然我們也要保護地球哦！

（2） 今天，我和媽媽激動地幾經(jīng)周折來到星海劇院。我們等了一會兒，工作人員來了，我們走進劇院，看到那排整齊的座位，寬敞的舞臺讓我不知所措。我們找到自己的位置坐了下來，安靜的等待著。

過了一會兒，大家聚在一起，只有一名工作人員關(guān)燈，演出正式開始。

一開始，我看到一個繁華的城市，車在飛，有一只小螢火蟲為我們指引著路，大家的眼睛都跟著它。它帶著我們走進了一個鳥語花香的世界里。開始向我們表現(xiàn)了一個我們現(xiàn)在的富二代超人強，仗著自己的爸爸是豬霸天而在學校里無法無天，目中無人，橫行霸道，任意妄為。

而代表勝利的豬豬俠路見不平，拔刀相助，它們卻用暴力來解決問題，超人強被最后一個凳子砸中了頭，暈了過去，這正是惡有惡報，善有善報。

養(yǎng)豬人的父親一直在研究植物。有一天，他發(fā)現(xiàn)地球是一個巨大的蛋，一直巨大的雞雞將出生，而超人的父親正在砍倒太陽樹，導致地球溫度上升，巨大的雞將提前孵化。（inspirational quotes 豬豬俠的爸爸去將這一消息告知超人強的爸爸，可卻被視為精神病患者驅(qū)逐。這表現(xiàn)了我們現(xiàn)代人民的素質(zhì)，明明知道有危害可又卻去做這件事，導致結(jié)果一團糟，遭殃的還是自己。

養(yǎng)豬人的父親不斷普及保護地球的知識。地球是一個大雞蛋，但戈博特被學生們嘲笑為一個小雞蛋。

豬豬俠那節(jié)省的品質(zhì)值得我們學習！有些人為了虛榮而花很多錢去買無用的東西，最后把它們放在那里積灰。我們現(xiàn)在家里出現(xiàn)了小皇帝，小千金，不滿足他們的要求就大吵大鬧。

拍馬屁是在經(jīng)常不過的了。

吃飯時，要仔細咀嚼，慢慢吞咽。別狼吞虎咽。對腸胃不好。

隨著強大的技術(shù)不斷砍伐太陽樹，導致氣溫上升，巨雞將脫殼。地球上不斷出現(xiàn)大坑。豬豬俠的爸爸制造出了逃生果子，卻被大家嫌棄。

小豬豬的爸爸潛心研究植物，把小豬豬放在迷糊老師的家里寄養(yǎng)。但幾天后，這個小鎮(zhèn)發(fā)生了大地震。超人的父親邀請睡美人給巨雞催眠，但結(jié)果適得其反，催眠了他們。當他們醒來的時候，世界末日到了，聰明的豬人把房子改造成了一艘宇宙飛船，并駕駛宇宙飛船找到了fbont。

在路上，我碰巧遇到了小鄧和他的媽媽。他母親為了救小鄧獻出了生命，永遠離開了。母愛是多么的偉大??！

他們?nèi)プ柚关i霸天殺死巨雞的計劃。他在那里遇到了他的父親，但是他的父親卻獻出了生命來阻止這個計劃，并告訴小豬停止他們殺死巨雞的計劃，因為只有這樣地球才能不被會滅。超人的力量在于豬人發(fā)現(xiàn)當他戰(zhàn)斗的時候植物變得越來越少。他也意識到這樣做是不對的，趕緊阻止爸爸這樣做。養(yǎng)豬人巧妙地利用自相矛盾的故事，防止巨雞死亡，找回毒液。

保護了大家，保護了地球。讓大家過上了幸福的生活。

這個故事告訴我們：我們也應(yīng)該從小事做起，保護地球！保護我們賴以生存的世界！

豬豬俠讀后感(篇4)

看完一部作品后，一定有很多值得分享的心得吧，這時候十分有必須要寫一篇觀后感了！那么觀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的《豬豬俠之英雄豬少年》觀后感600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寒假的一天，我拿著老師發(fā)的電影票和同學一起去新瑪特看電影。

電影播放前，當我聽到電影院的叔叔說要播放《豬豬俠之英雄豬少年》這部電影時，還以為這部動畫片會很幼稚。但當看完這部電影后，我由衷地感到它是一部好電影，它給了我很大的啟示。

這部電影的主人公豬豬俠為了參加五靈衛(wèi)的會展、見到自己的偶像而坐上了垃圾車，進入垃圾處理站。經(jīng)過一系列驚險的逃命后，他終于逃出了垃圾處理站，驚魂未定的他往周圍一看，發(fā)現(xiàn)自己正站在會展的后臺上。這時，他看見了放在后臺的金靈鎖！由于五靈力選中了他去拯救世界，因此只有他可以戴上金靈鎖，只有他能保護五靈力、對付黑衣人，成為最強的五靈衛(wèi)。

可是之前他在和隊友們一起去幫助別人時總是“幫倒忙”，所以菲菲等人認為他不適合戴金靈鎖。為了保護水晶城，菲菲等人來到了通往水晶城的唯一一條路上等待黑衣人。黑衣人出現(xiàn)了，可菲菲他們打不過黑衣人，更糟糕的是菲菲被打“飛”了，落到水晶城里被壓在了石頭下面！豬豬俠發(fā)現(xiàn)了她，可他并沒有因為菲菲之前對他的冷漠而置她于不顧，他拼盡全力去救她！菲菲明白了，五靈力的選擇沒錯！菲菲把金靈鎖交給了豬豬俠。此后，五靈衛(wèi)們齊心協(xié)力對抗黑衣人?？伤麄冏詈蟀l(fā)現(xiàn)：黑衣人竟是未來的豬豬俠，而他的`目的正是為了拯救大家、阻止災(zāi)難的發(fā)生。但一切都晚了！大怪物出現(xiàn)了！黑衣人和豬豬俠、菲菲一起對抗怪物，最后，黑衣人犧牲了自己，把怪物毀掉了。

看完電影，我為豬豬俠那種為了幫助別人、為了成為大英雄而努力地去成為五靈衛(wèi)的精神而感動；我為菲菲的善解人意而感動；我為黑衣人那不顧大家的誤解仍愿意為保護大家犧牲自我的精神而感動……回想我自己，平時做事總是半途而廢；生活中我也經(jīng)常會因為一些無關(guān)緊要的事情和別人鬧脾氣；為大家犧牲更談不上……

看完這部電影，我收獲了很多。我想，我需要把我的那些毛病改一改了！

豬豬俠讀后感(篇5)

今天是個晴朗的日子，“叮零零”一陣清脆的電話鈴歡快地響了起來，原來是同學請我看電影，而且是我期待已久的講述豬豬俠拯救童話世界的>故事的電影--《豬豬俠之幸福救援隊》，太好了！耶！

電影主要內(nèi)容是：豬豬俠的爸爸是個生物學家，他發(fā)現(xiàn)地球是個巨大的雞蛋，植物和地球有著密切的關(guān)系，而他們的老對頭超人強的爸爸豬霸天正在破壞植物——砍伐太陽樹，地球這個雞蛋將被孵化，災(zāi)難降臨，豬豬俠想要拯救，可來不及了，巨雞破殼而出，豬霸天認為巨雞的出現(xiàn)毀掉了他的心血而要毒死巨雞，而豬豬俠的爸爸認為人們能夠生活在巨雞上，如果巨雞死了，人們將失去最后的生存之地，幸好豬豬俠及時阻攔，將用來毒死巨雞的注射器追回，緩解了一切，并帶領(lǐng)人們來到長滿羽毛（其實是植物）的巨雞星球上，讓大家幸福、和諧地生活下去。電影很精彩，也讓人感動和震撼。

這部電影讓我懂得了保護環(huán)境的重要性。如果我們今天不注意保護環(huán)境，不注意破壞地球上的植物，未來地球?qū)⒉豢爸刎?，甚至毀滅，人類將遭受大自然的報?fù)，直至毀滅。我們要鼓起>勇氣，戰(zhàn)勝困難，保護好我們賴以生存的地球。

豬豬俠讀后感(篇6)

今天晚上我來到奶奶家，打開了電視，電視正在播放《豬豬俠之竟速小英雄》，我高興地看了起來。

豬豬俠長著一個大大的腦袋，真像一個大皮球，我忍不住想踢他幾腳。一雙黑乎乎的大眼睛，還有兩個豬耳朵，我看到豬耳朵的時候，就不由自主地想吃掉它，我感覺他非常搞笑，但在電視里，我感覺他非常勇敢頑強，非常有耐力。

我看到豬豬俠在與其他壞人比賽，如果他們贏了，就可以獲得獎杯，豬豬俠用自己的全部的力量沖向終點，不小心被機關(guān)打中，差點掉下去，豬豬俠急忙使用變身爬上來，我看到這一幕，都為豬豬俠緊張，不過豬豬俠爬了上來，我又松了一口氣，豬豬俠在最后沙漠階段，沙塵暴把他們都吹得東倒西歪，真像一片片落下來的樹葉，在天空中飛舞，只有豬豬俠使用自己的全力沖向終點，這壞人使用了電磁波，把它給停止了下來，但是豬豬俠以最慢的速度沖向了終點，觀看的人們看見豬豬俠獲得了勝利，都鼓起掌來，那些壞人都感覺非常失望，我看到了這一幕，我感到非常高興，因為他贏得了比賽。他和壞人的競爭讓我最敬佩，最終他們贏得了比賽，獲得了獎杯。

我在讀書的時候經(jīng)常讀了十分鐘就去看電視了，我一定要學習豬豬俠這個精神，只要堅持，就一定會成功，我要學習他堅持不懈不成功誓不罷休的精神。

豬豬俠讀后感熱門

即使讀的都是同一本書，不同的人在閱讀的時候會獲得不同的感悟，在閱讀了作者寫的作品之后，對作品里的情節(jié)感慨萬千。這時寫一篇讀后感就顯得尤為重要了。幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您整理了關(guān)于“豬豬俠讀后感”的詳細介紹，為了防止遺失重要信息建議您收藏此頁！

豬豬俠讀后感【篇1】

看完一部作品后，一定有很多值得分享的心得吧，這時候十分有必須要寫一篇觀后感了！那么觀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的《豬豬俠之英雄豬少年》觀后感600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寒假的一天，我拿著老師發(fā)的電影票和同學一起去新瑪特看電影。

電影播放前，當我聽到電影院的叔叔說要播放《豬豬俠之英雄豬少年》這部電影時，還以為這部動畫片會很幼稚。但當看完這部電影后，我由衷地感到它是一部好電影，它給了我很大的啟示。

這部電影的主人公豬豬俠為了參加五靈衛(wèi)的會展、見到自己的偶像而坐上了垃圾車，進入垃圾處理站。經(jīng)過一系列驚險的逃命后，他終于逃出了垃圾處理站，驚魂未定的他往周圍一看，發(fā)現(xiàn)自己正站在會展的后臺上。這時，他看見了放在后臺的金靈鎖！由于五靈力選中了他去拯救世界，因此只有他可以戴上金靈鎖，只有他能保護五靈力、對付黑衣人，成為最強的五靈衛(wèi)。

可是之前他在和隊友們一起去幫助別人時總是“幫倒忙”，所以菲菲等人認為他不適合戴金靈鎖。為了保護水晶城，菲菲等人來到了通往水晶城的唯一一條路上等待黑衣人。黑衣人出現(xiàn)了，可菲菲他們打不過黑衣人，更糟糕的是菲菲被打“飛”了，落到水晶城里被壓在了石頭下面！豬豬俠發(fā)現(xiàn)了她，可他并沒有因為菲菲之前對他的冷漠而置她于不顧，他拼盡全力去救她！菲菲明白了，五靈力的選擇沒錯！菲菲把金靈鎖交給了豬豬俠。此后，五靈衛(wèi)們齊心協(xié)力對抗黑衣人。可他們最后發(fā)現(xiàn)：黑衣人竟是未來的豬豬俠，而他的`目的正是為了拯救大家、阻止災(zāi)難的發(fā)生。但一切都晚了！大怪物出現(xiàn)了！黑衣人和豬豬俠、菲菲一起對抗怪物，最后，黑衣人犧牲了自己，把怪物毀掉了。

看完電影，我為豬豬俠那種為了幫助別人、為了成為大英雄而努力地去成為五靈衛(wèi)的精神而感動；我為菲菲的善解人意而感動；我為黑衣人那不顧大家的誤解仍愿意為保護大家犧牲自我的精神而感動……回想我自己，平時做事總是半途而廢；生活中我也經(jīng)常會因為一些無關(guān)緊要的事情和別人鬧脾氣；為大家犧牲更談不上……

看完這部電影，我收獲了很多。我想，我需要把我的那些毛病改一改了！

豬豬俠讀后感【篇2】

星期天下午我和蔣嘉怡懷著無比激動的心情來到大劇院，觀看了最近風靡全國的動畫大片——《豬豬俠之囧囧危機》這部電影，影片給我留下了非常深刻的印象。

這部影片非常的精彩，主要講述豬豬俠拯救童話世界的故事。豬豬俠的爸爸預(yù)測到星球就像只大雞蛋，如果超人強的爸爸豬霸天不停的砍伐太陽樹，可是豬豬俠的爸爸卻認為，如果毀掉巨雞我們也就會滅亡，豬豬俠為了完成爸爸的心愿，將用來毒死巨雞的注射器追回，緩解了一切，他們在巨雞身上生活，非常的美好，和諧。

故事也告誡我們，人類只有和自然和睦相處，保護好生態(tài)環(huán)境，這一切災(zāi)難才不會發(fā)生。人們經(jīng)常亂丟垃圾、亂砍濫伐、工廠排放污水等行為都在破壞著我們的環(huán)境。我家后面有條小河，以前是河水清澈見底，后來由于人們亂丟生活垃圾再加上工廠的污水排入，如今在小河旁，看到的是河里的生活垃圾，聞到的是臭味，聽到的是小河的呻吟。我想：現(xiàn)在的水資源污染太嚴重了，怎樣才能改善它呢？其實這個問題歸根結(jié)底還是得靠人們的自覺性只要人們自覺一點，不亂扔垃圾等，那我們的江河污染將改善多少??！即使現(xiàn)在我們的科技很發(fā)達，一些災(zāi)害也很難避免，每年頻發(fā)的地震、海嘯、泥石流等難道跟我們?nèi)祟惼茐沫h(huán)境沒關(guān)系嗎？

讓我們行動起來，保護環(huán)境，做好環(huán)保！要不然我們居住的地球就會像童話世界一樣的面臨著巨大的災(zāi)難和末日的危機。

豬豬俠讀后感【篇3】

放假了，姐姐帶我來到了期盼已久的好萊塢影城，我們排隊買完票后進入劇場，找好座位坐下。今天好多家長都帶著孩子來看電影，好熱鬧啊!

10點的時候，電影準時開始了。我戴上3D眼鏡，感覺人就在你的眼前，如同身臨其境一般。拿掉眼鏡后，覺得大屏幕非常模糊。這就是3D電影的奧妙!

今天的電影名字叫《豬豬俠之英雄豬少年》，影片講述的是豬豬俠如何成為五靈位。五靈位的使命，就是保護和幫助人類。在故事的高潮部分，一個黑衣人穿越時空而來，五靈位為了阻止這個穿越時空而來的黑衣人搞破壞，他們一起努力打敗這個黑衣人，，但萬萬想不到的是，這個黑衣人竟然是未來的豬豬俠。由于薩奧丁開啟了時空的裂縫，所以未來的豬豬俠穿越時空而來，就是為了阻止薩奧丁毀掉水晶城。最后，大伙一起努力，阻止了薩奧丁，保住了水晶城。

看完這部電影我明白，做任何事情，都要有信心，要相信自己，相信同伴，大家一起團結(jié)協(xié)作，一起努力。我也要像豬豬俠一樣做一個見義勇為的人，努力學習，用所學知識來報答我們偉大的祖國，為國家繁榮富強做出應(yīng)有的奉獻。

豬豬俠讀后感【篇4】

這部電影的疏忽是：在地球上國泰民安的豬中，豬豬俠的父親科學研究出了地球是個大雞蛋。在這個大雞蛋里面，有一只巨大的雞，一個月后破殼而出，所有的地球都崩潰了，然后沉船，所有的地球都有可能消失。

豬豬俠下學的情況下，經(jīng)過一個地區(qū)，聽到睡美人公主美好的歌唱后，便暈暈沉沉睡覺了，等他醒來時后，恰好過去了一個月，因此，他趕忙做創(chuàng)造發(fā)明，讓房屋飛起來。

最終，豬豬俠經(jīng)歷艱難和艱難困苦，他讓巨雞成功出殼，讓大家日常生活在巨雞的身上。

這部電影播完后，但那一幕幕感人至深的界面，又出現(xiàn)在我的眼下：英勇、頑強的豬豬俠，不求回報的豬豬俠父親，杰出的父愛和母親的愛，善解人意的佳佳都要我極其的打動與難以忘懷。

看過這部電影，我的感受是：父愛和母親的愛全是不求回報的故鄉(xiāng)作文800字，也是杰出的。父愛責重，母愛如水這話，是眾人皆知的，使我們行動起來吧！用自身的兩手，來收益爸爸媽媽吧！

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豬豬俠讀后感【篇5】

大家都叫他“豬豬俠”。他就像一座大山，一峰突起，身邊的同學們就成了“小土包”――他實在要比我們“龐大”許多。

上完體育課，大伙兒玩累了，都懶得找一處陰涼地兒，直接靠著他就可以休息了！呵呵，還有比這更巨大的陰涼地兒嗎？我們就像一群小鳥找到了樹蔭。要是你在路上看到他和我一起回家，瞧著背影，千萬別看走眼，唉，已經(jīng)有人以為我們是父子倆……

大家都說他該減肥。老師也叮囑管理午餐的同學少給他盛點飯?？善婀值氖?，他餐餐都吃得比我們多許多。這究竟是怎么回事呢？我百思不得其解。

你瞧，他盛好了飯，小心翼翼地端著飯盆，生怕一不小心掉下點兒什么似的。他慢慢地挪著小碎步，一邊走，一邊還時不時張開“血盆大口”猛吃上兩大口。從我身邊經(jīng)過，看見我正盯著他，他朝我笑了笑，表情有些尷尬。我目送他回到自己的座位……唉，他走到了座位，竟沒有停下腳步，還在緩緩走著?！捌婀至耍墒裁茨?？”我心中嘀咕開了。只見他已經(jīng)把飯盆中的.飯菜吃得底朝天了，而且又繞到排隊的隊伍后面。我這才恍然大悟，怪不得這個“巨大”的身影幾次三番從我身邊經(jīng)過……

“豬豬俠，你怎么又來了？”負責盛飯的同學問。

“沒啊，你看，我沒吃過啊！”他亮出自己的飯盆。我想，那飯盆肯定锃亮锃亮！

于是他得逞了，樂呵呵地回來了。他見我還在看他，竟然朝我快活地眨了眨眼睛，滿臉胖嘟嘟的肉蕩出了層層“漣漪”。這回，他終于心滿意足地坐到了自己的座位上。

天哪，這就是他的“絕招”！難怪大家叫他“豬豬俠”！

《豬豬俠》是一部非常受歡迎的動畫片，不僅小朋友喜歡，像王老師這樣的大朋友也喜歡！豬豬俠雖然表面看起來喜歡偷懶、耍小聰明，有點油腔滑調(diào)、玩世不恭，但卻超級可愛，很有正義感。

小作者以“豬豬俠”為題，非常吸引讀者眼球。內(nèi)容緊扣主題，從體型大和飯量大兩個方面寫出了“豬豬俠”為什么而得名。特別令人叫絕的是文章有許多出人意料之處：比如“……直接靠著他就可以休息了！呵呵，還有比這更巨大的陰涼地兒嗎？”比如，“……有人以為我們是父子倆……”最精彩的當然要數(shù)他的盛飯“絕招”！讀著讀著，腦海中仿佛看到了“豬豬俠”端著飯盆邊走邊吃，幾圈下來才吃得心滿意足的可愛表情。

本文筆觸輕松幽默，充滿智慧，精彩的語言隨處可見，特別擅長用形象的比喻：“他就像一座大山，一峰突起，身邊的同學們就成了‘小土包”’，“……就像一群小鳥找到了樹蔭”，“滿臉胖嘟嘟的肉蕩出了層層‘漣漪”’…

讀完這篇文章，我的感受是：“出人意料的思維”與“精彩幽默的語言”完美地結(jié)合在了一起。

豬豬俠讀后感【篇6】

今天上午，我和爸爸去大上海電影城觀看了我喜歡的一部電影――《豬豬俠之邐；》。這部電影非常有趣兒，看了讓人開心大笑的同時，又難免若有所思。

這部電影講的是在一個和平的童話世界里，豬豬們都都過著幸福美好的生活，突然，有一天，豬豬俠的爸爸說賴以生存的星球原來是只雞蛋，大肆污染導致的溫室效應(yīng)即將讓它孵化，蛋殼一旦破裂，巨雞孵出，萬物生靈亦將遭遇滅頂之災(zāi)……

無論豬豬俠的爸爸怎么解釋，大家都不相信，反而笑他有病，紛紛支持支持超人強的爸爸豬霸天，可是，他們卻不知道這場災(zāi)難的始作俑者真是豬霸天，他的強強科技公司大量開采太陽樹，使得地球升溫變暖，而里面的巨雞也即將復(fù)出，災(zāi)難進而來臨……當周遭的一切變得恐怖而失控之際，“豬豬俠”憑借其智慧和勇氣和超人強的爸爸――豬霸天斗智斗勇，制止了危機蔓延，化解了災(zāi)難上演。

《豬豬俠之邐；》以低碳環(huán)保為立意，情節(jié)奇異，故事生動感人，讓我久久不能忘懷的是發(fā)生大地震這段情節(jié)，房屋斷裂倒塌，地面塌陷、整個童話世界即將被淹沒……面對災(zāi)難，面對死亡，豬豬俠的父親，小呆呆的母親毫不畏懼，他們帶著孩子翻轉(zhuǎn)跳躍，最后，盡管豬豬俠、小呆呆得救了，可是愛他們的爸爸、媽媽卻掉進了地陷的大坑里，而小呆呆的媽媽更是讓我動容，地面即將塌陷，她在這一瞬間把孩子扔向飛船，“你們一定要保護好小呆呆呀！”而小呆呆嘴里還說著“媽媽俠去救更多的人了，媽媽俠好偉大！”霎時，我的眼淚從我的臉上順流而下，思緒仿佛被定格在媽媽俠舉托小呆呆的姿勢里，母愛很偉大，當母愛和勇氣相結(jié)合所產(chǎn)生的力量，足以強大的讓人無法想象……

一位母親十八歲的女兒被車撞成了植物人，為了喚醒女兒，這位母親做出了一個大膽的壯舉――51歲的她要去高空蹦極，因為女兒曾經(jīng)拉著她去蹦極，她沒有答應(yīng)女兒，但是現(xiàn)在，她決定用自己的勇氣喚醒女兒。站在52米高空的蹦極臺上，英勇的母親迎著寒風，雙手平舉，深呼一口氣，對著天空大聲喊道：“勇往直前，青果果，媽媽愛你！”也許是媽媽心底深情地呼喚，也許是媽媽英勇無畏的勇氣，女兒眼角沁出了淚水，奇跡誕生了！一個被醫(yī)生下了無數(shù)次病危通知書的女孩子慢慢睜開了眼睛……

電影中的豬爸爸，媽媽俠，豬豬俠……現(xiàn)實中英勇母親，都實實在在告訴我們了一個道理，只要你用勇氣，就沒有自己做不到的事情，堅持就是勝利！所以，在以后生活當中，我們一定要去勇敢的面對生活，像小呆呆的媽媽和豬豬俠他們一樣，鼓起勇氣，一起沖向未來的幸福終點！

豬豬俠讀后感【篇7】

豬豬俠》觀后感

今天，我去天一城的金逸影城看了一部電影，名字叫《豬豬俠之勇闖巨人島》。

影片非常好看，豬豬俠通過一次**意外的得到了一個魔豆。壞蛋杰克和豬豬俠進行爭搶，魔豆最終還是落到豬豬俠的手里。于是杰克就騙豬豬俠說：

“巨人搶走了我的一只金鵝，你能幫我把它搶回來嗎？只有通過這顆魔豆才能登上巨人島?！必i豬俠準備幫杰克要回金鵝，在杰克的帶領(lǐng)下，他們翻山越嶺，終于登上了巨人島。

島上空氣清新，鮮花盛開。蘑菇比地球上的蘑菇大十倍。最后，養(yǎng)主人終于找到了金鵝，但金鵝不是杰克的，原來是一只**，它的主人是個巨人。杰克是個貪婪的人。他想讓金鵝給他下許多金蛋。

壞人杰克的真實身份暴露了，養(yǎng)豬人明白他在壞人的掩護下所做的壞事。最后，在朋友的幫助下，豬人打敗了壞人，把金鵝還給了巨人。而巨人也和他們成為了朋友。

這部電影告訴我們，這不是我們自己的事，這是不可取的。貪婪只會帶來災(zāi)難。只有靠自己的努力換來自己的努力。而且，幫忙要看情況，不要幫倒忙，要見機行事、善于思考，不要被壞人利用。

寫作水平的提高必須不斷獲得生活的積累，這包括讀書、工作、娛樂、交流、以及對日常生活的觀察等，你需要隨時將這些存儲在大腦中，并在字里行間中應(yīng)用。終身學習是不斷創(chuàng)造優(yōu)秀作品的源泉。

豬豬俠讀后感【篇8】

今天晚上我來到奶奶家，打開了電視，電視正在播放《豬豬俠之竟速小英雄》，我高興地看了起來。

豬豬俠長著一個大大的腦袋，真像一個大皮球，我忍不住想踢他幾腳。一雙黑乎乎的大眼睛，還有兩個豬耳朵，我看到豬耳朵的時候，就不由自主地想吃掉它，我感覺他非常搞笑，但在電視里，我感覺他非常勇敢頑強，非常有耐力。

我看到豬豬俠在與其他壞人比賽，如果他們贏了，就可以獲得獎杯，豬豬俠用自己的全部的力量沖向終點，不小心被機關(guān)打中，差點掉下去，豬豬俠急忙使用變身爬上來，我看到這一幕，都為豬豬俠緊張，不過豬豬俠爬了上來，我又松了一口氣，豬豬俠在最后沙漠階段，沙塵暴把他們都吹得東倒西歪，真像一片片落下來的樹葉，在天空中飛舞，只有豬豬俠使用自己的全力沖向終點，這壞人使用了電磁波，把它給停止了下來，但是豬豬俠以最慢的速度沖向了終點，觀看的人們看見豬豬俠獲得了勝利，都鼓起掌來，那些壞人都感覺非常失望，我看到了這一幕，我感到非常高興，因為他贏得了比賽。他和壞人的競爭讓我最敬佩，最終他們贏得了比賽，獲得了獎杯。

我在讀書的時候經(jīng)常讀了十分鐘就去看電視了，我一定要學習豬豬俠這個精神，只要堅持，就一定會成功，我要學習他堅持不懈不成功誓不罷休的精神。

豬豬俠讀后感【篇9】

今天我十分激動，因為我要和豬豬俠一起勇闖巨人島了！

這次我們添了一個新伙伴——杰克，他的鼻子像狗一樣靈敏，他的門牙像兔子一樣大而結(jié)實。杰克有一顆魔豆，托這個魔豆的福，我們一起來到了神秘又歡樂的巨人島，那里的豆莢像火箭；蜘蛛會飛愛吃糖還會吐“Q彈”……我們馴服了蜘蛛，你知道是用什么馴服的嗎？告訴你，是用棒棒糖喲！

我們都快把這里當成了旅游景點，杰克提醒我們，要救他的“小金”，這是陪他度過美好童年的一只鴨子。我們努力地尋找著，終于找到了巨人的房子，我們使勁兒地推著沉重的大門，小呆呆卻一直不用力，杰克說：“小呆呆快點一起用力推門??！”小呆呆用它的手指輕輕一推，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，旁邊有一扇小門打開了，我們趕緊走了進去，哇！好多扇奇怪的門，我們不停地推開門進去，終于，疲憊不堪的我們打開了最后一扇門，竟然看到丑陋的巨人在敷面膜！忍著惡心，我們悄悄地關(guān)上門，打開了另外一扇門，驚喜地發(fā)現(xiàn)，小金竟然在里面！杰克含著淚水跑了進去，摸了摸比自己大許多倍的小金，他居然還說：“小金啊，你怎么瘦了許多呀！”豬豬俠吃著棒棒糖說：“快點把小金帶走吧，一會兒被巨人發(fā)現(xiàn)了可不好！”細心的菲菲發(fā)現(xiàn)了小金的脖子上戴著一個小金牌，上面寫著“kaka”，小呆呆說：“杰克，你不是說它叫小金嗎？它怎么戴著kaka的銘牌??！”杰克淚汪汪地說：“我原來叫kaka，現(xiàn)在改名叫杰克，小金啊，只有你知道我原來的名字?。　?/p>

劇情發(fā)展到這里，我也覺得有點疑惑了，小金比杰克大那么多，怎么可能是杰克的鴨子呢？帶著疑問，我果然發(fā)現(xiàn)了杰克在撒謊，因為kaka會下金蛋，貪婪的他想把kaka據(jù)為己有，于是就偷了kaka，并改名為小金。最后杰克也為自己的貪婪付出了生命的代價，帶著金蛋一起沉到了海里。

88分鐘的電影看完了，通過和豬豬俠一起勇闖巨人島，我明白了做事情不能單單憑勇氣，還要有智慧，樂于助人固然好，也要辨明是非，巨人雖然丑陋，但卻是無辜的受害者，杰克利用我們的同情心去做了壞事，最后也沒有得到好下場！我和小伙伴意猶未盡的回味著巨人島的場景，真想去巨人島玩一圈啊！

2025神雕俠侶讀后感

我們應(yīng)該養(yǎng)成堅持讀書，會讀書讀懂書這些優(yōu)秀的習慣，在閱讀作品的過程中，相信情節(jié)不斷地深入人心，引人深思。怎么寫出一篇優(yōu)質(zhì)的作品讀后感？想要更好地了解“神雕俠侶讀后感”的相關(guān)知識考慮看看這篇文章。

神雕俠侶讀后感 篇1

我讀了《神雕俠侶》，想起楊過，小龍女，郭靖，全真教諸人諸事，不禁感慨萬千，為那絕世的武功，更為那脫俗的人格魅力。要將這些品行志趣概括，必是這十個字：捐軀赴國難，一笑泯恩仇。

從開篇說起，當年全真教祖師王重陽縱橫江湖，只因憤恨金兵入侵，自己又連戰(zhàn)連敗，竟住在古墓之中，不愿與金賊公居于青天之下。八年之后，他一個生平勁敵在墓門外辱罵七天七夜才把他激出，倒恍然大悟，與她化敵為友了。雖二人后來因情結(jié)仇，但這一切的起因定是可惜了宋人的好身手不能為國盡忠。家國情懷，做人風骨，令我弗能自禁。若無此二人的儀義氣概，豈有丘處機等人？亦更無郭靖，楊過了?？梢姡缶钟^之重。

再說主人翁楊過。楊過與郭家的仇怨恩情倒也糾纏不清：祖父楊鐵心與郭靖之父郭嘯天義結(jié)金蘭；父親楊康賣國求榮，被黃蓉所害；郭靖送她去終南山學武，而郭芙又砍去了他一條手臂楊過心中雖憤憤不平，可仍重情義，海納百川，最后殺死蒙古大汗，也救了郭襄。大丈夫行事，以直報怨，顧全大局，一笑泯恩仇。

由此可見，多少豪杰超逸絕倫、風姿雋爽、蕭疏軒舉、湛然若神，更是舍小家救大家，舍命救國，寬宏大量。捐軀赴國難，一笑泯恩仇，此之謂大丈夫。

神雕俠侶讀后感 篇2

上次我說了《射雕英雄傳》這部書，《神雕俠侶》也可以說是《射雕英雄傳》的后傳，講述了楊康之子-----“神雕俠”楊過的故事.

就在兩個人好不容易和好時,小龍女又被郭芙射出的銀針刺傷,自知命不久矣,在留下讓楊過十六年后在斷情崖相會的言語后,縱身跳下了崖頂.

在書中，好人均有好報,惡人均有惡報.小龍女雖中了銀針,但最后還是活了下來,并與楊過團聚;公孫綠萼雖為救楊過而死,但害她自殺她的公孫止和裘千尺卻也不得好報;楊過雖然失去右臂,但最后卻成了武林五絕之一;金輪法王雖然武功高強,但最后卻被大火活活燒死………諸般內(nèi)容,均證明了“好人有好報,惡人有惡報”的道理.

關(guān)于洪七公、郭靖、一燈大師些人,脾氣還是這一樣,沒什么變化.就是歐陽峰,太可憐了.在華山玉女峰上,他就被黃蓉硬給逼瘋了.現(xiàn)在他已是個瘋了的人,但黃蓉他們不但不同情他,反而還想方設(shè)法把他殺死.照常理來說,歐陽峰已經(jīng)瘋了,應(yīng)毫無抵抗力才對.但歐陽峰瘋了以后武功也自成一套,噴口水、筋脈倒轉(zhuǎn)等諸般奇奇怪怪的武功竟讓郭靖、黃蓉、柯鎮(zhèn)惡三個武功高手哭笑不得.說來有趣,三個武功高強的人竟打不過一個瘋了的人,可笑又可悲.

關(guān)于小龍女,她身上沒有太多的特點.不過,從書中可以看出,她是很愛楊過的.

神雕俠侶讀后感 篇3

看完《草地夜行》，感覺重慶市渝中區(qū)馬家鋪小學六年級三班的江璐燦好幾天了。我?guī)е闷婵戳艘黄恫莸匾剐小返奈恼?，深深的打動了我。這篇文章主要講述了長征中一個老紅軍為了讓小紅軍走出草地而做出的英勇犧牲。

我讀的時候：“干糧早就吃了，皮帶煮了吃了，背上的槍和子彈像座山。我正邁著兩條僵硬的腿，空腹一步一步地向前走著”，我的眼里噙滿了淚水，我不禁對這個小戰(zhàn)士感到一種莫大的敬佩。這是一個多么頑強的小戰(zhàn)士?。∶鎸薮蟮睦щy，他仍然堅定地向前走。他是一個堅強勇敢的人。但是，在我的學習中，經(jīng)常會有這樣的事情。記得有一次，我們幾個同學去學奧數(shù)。我們來到春雨學校辦公室，放下書包，跑出去玩。只有李一個人留在辦公室，專心做周老師沒有做的奧數(shù)題。他左手摸著額頭，右手握著筆，旁邊的桌子上堆著一層新算出來的草稿紙。我看見李的額頭上有幾條皺紋。我輕輕走到他面前，說，“李，你有問題。我來幫你。”他搖搖頭說：“謝謝你，我一定去做?！边^了一段時間，他克服了許多困難，終于解決了這個難題。通過這個例子，讓我知道，只要我們克服很多困難，我們就會成功。

學了《草地夜行》這篇文章，受了不少教育，從中得到一個道理：困難就像“紙老虎”，被“紙老虎”嚇倒的是懦夫的行為，那么他一定會一事無成；如果難度越大，越不屈服，越要克服，那么你一定會成為WINNER

神雕俠侶讀后感 篇4

爽的感覺有很多種，有的是得到了自己想要的某種物品，有的是達到了自己的目的，而我所說的這種爽的感覺是我在觀看神雕俠侶（陳曉版）的時候，油然而生的感覺。

在這版的神雕俠侶中，楊過是一個風趣而又聰明的人，所以在對戰(zhàn)中往往都是武功與智慧并用，因此成功率很高喲！在這個基礎(chǔ)上再加上他對小龍女相敬相愛之情，他遇到一些有趣的事情也不足以大吃一驚。

我是追劇的，更新到哪兒我就看到哪兒。也就是我看到16集楊過在英雄大會上大放異彩的時候，我才寫了這篇名為爽的文章。

英雄大會上，蒙古人來鬧事，郭夫婦不僅沒有辱罵他們，他們還得寸進尺，竟揚言要與中原武林高手比武來爭高低，看到這里我的心情簡直如激流勇進般澎湃。但是我想郭夫婦那么厲害，總會贏得比賽的，當郭夫婦商量好對策時，卻因一個卑鄙無恥的人用了暗器而亂了陣腳。

這時，我的心情以由激動變?yōu)榱舜虮Р黄?，在這重要之時，楊過和小龍女為郭夫婦出了這口惡氣，我真是再高興不過了！比武時，楊過好好的耍了他們一頓，我看了真是喜之又喜。而那些蒙古人很不幸，遇到了一個機智過人而又經(jīng)歷不凡的人——楊過。楊過他身兼數(shù)種門派的武功，區(qū)區(qū)幾個蒙古人哪里是他的對手?。抗徊怀鑫宜?，三局蒙古人可謂是被楊過打的落花流水。這難道不是爽嗎？

當郭靖提出要把女兒郭芙許配給他時，我看著怎能不是緊張又著急??？而楊過在眾目睽睽之下拒絕的時候我覺得楊過真是太給力了！看完這集，我爽的感覺還未淡化，回憶一下，也只能用爽這個字來形容我當時的心情了吧！

神雕俠侶讀后感 篇5

最近，我在看一部電視劇《新神雕騎士》。

新神雕騎士主要講述楊康楊的兒子。他從小就生活在江河湖泊中，敵人郭景厚的庇護所被派到全鎮(zhèn)教導他。叛逆的楊無法忍受折磨，逃脫所有謊言，進入古墓。是個接受和獎勵武術(shù)的小龍女。李默入土后，面對生死，他們從友誼的導師那里進入了難忘的愛情。

因為蒙古騎兵要南下，郭靜等人無法匹敵。危急關(guān)頭，小龍女和楊某不慎卷入爭執(zhí)，擊敗了金侖國師。但好東西比打磨多，楊國和龍女在大會后反復(fù)聚集在武術(shù)上，襄陽打架，不顧格倫等的危險，十六年多的死亡。楊的窘迫終于在底部的苦難找到小龍的幸存者，兩個回到了世界。

此時，蒙古國正在調(diào)集兵力進攻襄陽。楊國打敗金輪王，飛石殺了蒙古皇帝蒙格爾。為了贏得襄陽的勝利，戰(zhàn)爭結(jié)束了。楊曉勇告別郭靜等人，與眾神切磋，悠然行走。

楊正在尋找一個小龍的女孩堅持不懈，甚至在冬天到華山，頂在風和霜雨和雪，這個持久的性格，在新版本禿鷹英雄多次再次出局兩次，當他們在唯一的愛情之后，一個獨特的親愛的，讓小龍女孩吃，雖然小龍女孩或遠離他一次又一次，但他仍然不斷尋找，這種寶貴的質(zhì)量在我們的生活中有很多，例如：我們不懈努力換來考驗，輝煌的考試成績，我們可以看到這個質(zhì)量有很多好處，喜歡那個時候：

我在一年級就讀，來到考試的最后，因為我努力學習，所以我測試雙100分，到第二學期，我想：大多數(shù)考試是上次考試的主題，結(jié)果疏忽檢討，結(jié)果下來有點下來，我只是覺得這是一個意外，結(jié)果第二學期的最終測試從原來的第一次下降到第三，這幾乎是一個秋天??！

毅力是我們生活中不可缺少的品質(zhì)。我們每個人都應(yīng)該有這樣的品質(zhì)。不管是什么，讀一下這個禿鷹英雄，讓我增加這種品質(zhì)欲望的堅持。

足球觀后感必備7篇

筆者以為這篇有關(guān)“足球觀后感”的文章相當精彩，非常推薦給大家，供大家參考，相信能夠為有需要的朋友提供幫助?，F(xiàn)如今，電影觀賞已經(jīng)成為人們生活中常見的一種娛樂方式，觀影結(jié)束后，我們也許能夠從中學到一些新的知識和感悟。通過撰寫觀影感言，我們可以充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，表達自我在觀看時所體驗到的感受與情感，做到真實而生動。

足球觀后感 篇1

如果你想問我最喜歡玩什么，我會毫不猶豫地說：“我最喜歡踢足球。因為踢足球既能鍛煉身體，又可以讓一天緊張的學習生活得到放松，所以我喜歡踢足球?！?/p>

每天下無的大課間的時候，我都約朋友們到場地踢足球，當然足球不是我的而是我朋友的，我們每次打不能超過30分鐘，因為大課間只有35分鐘的時候給我們玩。

記得有一次我們我們一到一起到足球場就七嘴八舌地商量如何分組，很快蔡鵬程就搶先說：“他要和我一組，因為我的球技正好他的球技好，為了搭配平衡所以我就和蔡鵬程一組踢足球了?！?/p>

球賽開始了。蔡鵬程宛如一名真正的足球運動員，只見他認真地做了一下準備運動，然后左腳往前邁一步，右腳一抬再用力往前一踢，足球像火箭一樣飛了過來。李淼想用腳把足球擋回去，可是，足球卻從李淼腳下穿了過來，這時該我出擊了，我學著蔡鵬程的樣子跑向前去用右腳對準足球狠狠地一踢，足球快速地向?qū)Ψ斤w去，蔡鵬程又輕松地把足球擋了過來。李淼不服氣，他跑上前去把足球擋了回去。就這樣，足球在我們腳下來來回回地跑著。我們都拍得滿頭大汗，但是我們依然在球場上不停的奔馳這。

不知過了多長時間，估計也到三十分鐘了，所以我們只好回到教室里了，不過我們約好下次大課間再來玩。踢足球能讓我們的課余生活變得豐富多彩。我愛踢足球!雖然我的球技不怎么厲害。

足球比賽觀后感6

今天我和同學們約好去操場踢球。下午回家我以最快的速度寫了作業(yè)吃飽飯，和媽媽一起去操場。

我飛快地跑去操場，我以為我是第一名呢!沒想到，到了操場我看見我們班的徐昊和朱賽舟已經(jīng)早早的在那里等著了。我問他們“你們的媽媽呢?”朱賽舟說：“我媽媽回家拿球去了?！蔽覀?nèi)齻€先打了一會兒羽毛球，不一會兒同學們就陸陸續(xù)續(xù)地趕來了。

楊家琪把已經(jīng)統(tǒng)計好的踢球的名單拿出來，在來的人后面畫上對勾，來了有20多個同學呢。然后我們男生組和女生組開始踢球了。

我趁男生不注意的時候把球搶過來，迅速傳給了孫雅萱，可是被徐昊發(fā)現(xiàn)了，他飛快地跑過來把球搶走了......大家都爭先恐后地追著足球。

我們在操場上盡情的奔跑著，大聲的歡呼著。這場球雖然沒有分出勝負，但是我們玩的開心極了。

我非常喜歡每個星期五的晚上，因為能和同學們在操場上開心的玩耍!

足球觀后感 篇2

為了這場戰(zhàn)役，我們做了充分的準備。

燦爛的陽光灑滿球場，我們陽光中隊的隊員，自信滿滿地上了場。

宣布比賽開始的哨聲吹響了，鮑豆隊長先發(fā)球，他一腳把球踢到我腳下，我把球傳給高豆?？墒乔蛟谌ジ叨鼓抢锏穆飞?，被半路攔截了。對手一個大腳，把球踢到了我們門前，幸好守門員唐豆守住了球門。

對方實力不凡，對我們的球門狂轟濫炸，這可苦壞了唐豆，化解了對方一次次的進攻。哨聲吹響，上半場以零比零艱難結(jié)束。

中場休息時，是女生啦啦隊的表演，精彩火熱的舞蹈之后，下半場開始了。

我們交換了比賽場地，準備反擊。第一個球踢到邊界，第二個球又被對方搶到，他一腳踢起球，球朝著球門飛去，我本能地伸出手，攔住了球。哨聲又響了，不是比賽結(jié)束，而是因為我手球犯規(guī)，裁判判罰了點球。我呆呆地站在那里，不知該如何是好，努力忍住眼淚，不讓它們流出來。

對方的點球進了，我們最終0：2輸了比賽。

可是，我覺得踢得很過癮，在球場上奔跑的作文感覺真爽!范豆也很興奮，嗓子都喊啞了，真不知道明天的語文課會是什么樣的聲音呢。

足球觀后感 篇3

體育課后回到寢室，聽到有人在大吼大叫。原來是室友在看足球賽回放。仔細一問，她在看歐冠皇馬與馬競的生死決賽?？吹剿荒樉o張的表情，真是好笑。原來她支持的球隊馬德里競技輸球了。閑來無事，我也參與其中，雖然本人不怎么喜歡看足球比賽，但足球明星還是挺吸引人的。

皇馬開場一直被壓制，處于被動。馬競第13分鐘獲得首次射門機會，馬競第36分鐘取得領(lǐng)先！1比0是冠軍聯(lián)賽決賽最常見的上半場比分。下半場也在枯燥的拉鋸戰(zhàn)中接近了尾聲。進入補時，就在我認為皇馬已經(jīng)沒希望的時候，補時第4分鐘，摩德里奇右側(cè)開出角球，拉莫斯在門前11米處甩頭頂進左下角，1比1，皇馬起死回生！皇馬第110分鐘反超比分！莫拉塔傳球，迪馬利亞左路連過3人切入禁區(qū)，在門前7米處左腳小角度低射被庫爾圖瓦伸腳一擋彈到后門柱，貝爾在門前4米處小角度頂入近角，2比1，他成為首位冠軍杯決賽進球的威爾士人，本賽季兩場杯賽決賽都有進球。第118分鐘，C羅左路回敲，馬塞洛個人突至禁區(qū)邊緣左腳低射，球被庫爾圖瓦一撲還是滾進門

內(nèi)，3比1，馬塞洛脫衣慶祝吃到黃牌，冠軍杯決賽上首次出現(xiàn)3位后衛(wèi)同場進球，C羅本賽季歐冠第4次助攻。第120分鐘，C羅突入禁區(qū)左側(cè)被戈丁絆倒，點球！戈丁被黃牌警告，C羅操刀命中右下角，4比1，C羅脫下球衣大秀肌肉，被黃牌警告。最終皇馬贏得了比賽。

幸好有室友在旁邊跟我解說，才讓我看懂了這么精彩的一場足球比賽。足球比賽就是這樣，每分每秒都會讓你意想不到，不到最后一刻，奇跡隨時有可能出現(xiàn)。看完這場足球比賽，不僅讓我感受到了這些足球明星們的高超球技，還有他們對足球的癡迷與熱愛。更讓我感動的是皇馬那永不言棄的精神，拼搏到最后一刻，堅持到最后一秒。皇馬的冠軍當之無愧。

足球觀后感 篇4

在今天我們觀看了關(guān)于日本青訓的一個央視視頻，中日的關(guān)系雖然復(fù)雜，但是日本在足球上的發(fā)展確實是值得我們學習，有容乃大，才能真正地發(fā)展好我們自己的足球事業(yè)。

日本早起的足球發(fā)展并不順利，也是經(jīng)過長時間的摸索并發(fā)展起來的。

說到日本足球，80、90后印象最深的莫過于《足球小將》的動畫了。這部將足球與青春熱血聯(lián)系起來的動漫劇在一時間讓日本、亞洲乃至整個世界都有著相當大的影響力，而正式這一部動漫的出現(xiàn)，在當時也掀起了一股日本國內(nèi)的足球熱潮。1999年的世青賽，看著足球小將長大的一代青年足球運動員，差一點就如漫畫所言，拿下世青杯冠軍。而隊內(nèi)的高原直泰，中村俊甫等人身上也依稀能看到《足球小將》中的日向小次郎和大空翼的影子?？催^這部動畫的人心中都有一個足球夢，渴望成為動畫中的主人公一樣，擁有高超的球技，前往歐洲、美洲進行足球交流，并最終幫助日本隊站上世界足球之巔。

當然，這部動漫也只是起到了萌芽以及助推的作用，能發(fā)展好足球事業(yè)也離不開日本政府、日本足協(xié)的長遠決策。足球青訓的發(fā)展，是非常長遠并且需要進行必要規(guī)劃的，日本青訓的發(fā)展也經(jīng)歷了長期探索，并不是一蹴而就的。

足球觀后感 篇5

在國慶假期我們觀看了足球道路紀錄片，讓我們?nèi)娴牧私饬耸澜绺鲊淖闱虬l(fā)展等文化。其中令我影響最為深刻的就屬西班牙。西班牙足球俱樂部非常重視對兒童的培養(yǎng)，建造了設(shè)施齊全的青訓營。位于甘博體育城的“拉瑪西亞”在近四十年間，培養(yǎng)出來一代代足球巨星。比如：伊涅斯塔、布斯克茨、皮克、雷納、哈維等足球巨星，他們的身上都印著拉瑪西亞出品。拉瑪西亞從運動和育人的角度去培養(yǎng)17歲以下的業(yè)余運動員，使他們可以在足球俱樂部接受全面的教育和訓練，即使不會成為職業(yè)球員也可以在社會生存。他們有著獨特的選人標準，也不僅限于對一個地區(qū)的兒童選拔。其中，最為成功的例子就是阿根廷人梅西。拉瑪西亞科學、系統(tǒng)的訓練也是他們足球水平提高的'原因之一。間歇訓練，為了模擬真正草場的質(zhì)感，讓球更好的滾動，都要往球場上澆水。

對于中國足球來說，我們需要學習借鑒的東西還有很多。我們身為體育人，也要努力為中國足球做出一份貢獻。中國足球現(xiàn)在所缺乏的足球文化需要我們一代代人的努力，去發(fā)展去傳承。

足球觀后感 篇6

爸爸是舜天球迷，只是要舜天有主場比賽，他都盡可能的去奧體中心吶喊助威，有時我和媽媽也會被他拉去看球，剛開始我完全看不懂，覺得沒什么意思，后來漸漸被主場的氣氛吸引，雖然我不明白足球應(yīng)該怎么踢，但看到舜天隊進球我也會不自覺的興奮起來。

球賽看多了，我發(fā)現(xiàn)除了參賽的球員，看臺上的觀眾也會成為球賽的焦點。球隊踢的好時球迷們歡呼雀躍，踢的不好時，很多球迷就開始謾罵，有罵球員的、有罵裁判的、還有罵教練的。我覺得這樣很不好，為什么球迷們就不能文明的看一場球賽？每個上場的球員都想完美的完成自己的工作，裁判、教練也是一樣，他們都想為球迷獻上一場精彩的比賽，可是球迷們這種不文明的行為肯定會影響到他們，有些球員可能會因此而變的急燥。我們要助威不要噓聲，更不要謾罵。

足球比賽通常是晚間舉行，有的球迷會等不及最后幾分鐘而提前退場，無論勝負爸爸每次都是等到球賽結(jié)束球員致謝后才會離開，我問爸爸為什么不早點走，這樣至少不會堵車。爸爸回答我說：球員們這么辛苦的比賽踢完后都沒有急著回休息室，他們到看臺前和我們致謝，我們更不能走開了，一個球迷最基本要做到的就是尊重自己的球員。

每次球賽結(jié)束后，看臺上都會遺留下很多報紙、紙杯等雜物，如果我們每個人都處理好自己所產(chǎn)生的垃圾，那么奧體中心將會回饋我們一個更加舒適的看球環(huán)境。

一個球隊能取得好的成績是讓人稱道的，一幫文明的球迷更是能讓人尊重。已所不欲勿施于人，如果我們將球隊、球場甚至整個地球看成自己的家，那么我們將能給予更多的愛，我們將會擁有一個更加美麗的藍色星球。

足球觀后感 篇7

”同學們一聽到這個消息，手舞足蹈的手舞足蹈，放生大笑的放聲大笑，男生們一個個摩拳擦掌，大家都特別的開心。

熬到了英語課一結(jié)束，大家都談起了足球比賽的事情：“會不會讓我上?”“別瞎猜了，肯定是足球隊的人去。”等等。

過了一會，班主任就分配好了，李陳龍和張名偉是前鋒，我和王秉澤是后衛(wèi)，劉布霖是守門員，趙立盟和郭瑞是替補。我們排著整齊的隊伍向著操場進發(fā)，第一場，我們六(4)班和六(5)班比第一場，六(5)班首當其沖的球員是李嘉偉。“嘟——”隨著裁判的一聲令下，比賽雙方展開了激烈的競爭，對方發(fā)球，我們的雙眼緊緊地盯著那個足球，李嘉偉一開始把球傳給了他左邊的一個球員，那一個球員接到球之后帶著球玩命似的向前沖，李陳龍當機立斷，搶了球就傳給了張名偉，張名偉接到了球之后，有一個球員緊緊地跟在他的后面，不給他傳球的機會，我招了招手：“傳球!傳球!”隨即，我沖了上去，張名偉一個大腳，把球傳給了我，我又一個大腳，霎時間，那球從張名偉的頭上飛了過去，直奔李陳龍的腳下，李陳龍一個大腳，球飛到了對方的球門內(nèi)，我方得了一分。

又有一個回合，李嘉偉吸取了上一回合的失敗的經(jīng)驗，一搶到球，就以迅雷不及掩耳之勢帶球猛攻，接連過了我方的兩個球員，我不顧一切地沖了上去使勁地往球上一踢，誰知這時，李嘉偉也竭盡全力往球上一踢，球立即向我的左邊飛了過去，李陳龍截下了球，使勁一踹，球立即飛進了對方的球門……

最后，我們以十比三贏了六(5)班，接著打敗了剩下的一些班級，我們興高采烈地沖回了教室，接著齊聲歡呼：“哦!我們贏了!”

這就是今天的足球比賽。

足球觀后感(集錦11篇)

您可以在以下內(nèi)容中找到與“足球觀后感”相關(guān)的資料。你對這部作品的印象有哪些新的體會呢？看電視劇和電影是一個很好的放松大腦的方式，每次帶來更大的刺激，也會激發(fā)不同的見解。在這個時候，我們需要把腦海中新的想法總結(jié)成觀后感，觀后感可以是情緒化的表達，也可以是理性的思考，我們會不斷更新網(wǎng)站內(nèi)容，請繼續(xù)關(guān)注獲取更多信息！

足球觀后感 篇1

今天天氣晴朗，陽光燦爛，中午我們班和五二班進行了一場足球比賽。 這次比賽是踢男女混合賽，我們班的足球隊員是輪流上場，每次上7個人。比賽開始了，一開球，二班的隊長兼主力彭 就快速帶球，并眼疾手快地把足球踢進了我方的球門，看到這個場面，我們氣急敗壞的直跺腳，對他們班發(fā)起了第二次的踢球進攻，但是由于沒有防守好，又被彭 射進一球，以2：0的分數(shù)讓他們占了優(yōu)勢。就這樣上半場比賽結(jié)束了，我們班的球員個個汗流浹背，狼狽不堪。利用中場休息的時候，球隊商量了一個策略。就是相互配合傳球，要保護好球不被二班搶走。下半場比賽開始了。我方又被踢進了一球，但是我們并沒有氣餒，而是上前勇猛的搶球，金州就像一頭憤怒的小獅子一樣搶到球后，對準二班的球門一踢，yes !我們終于進球了。但是二班足球隊更加齊心協(xié)力，不慌不忙，穩(wěn)扎穩(wěn)打的進了一球又一球。我方最后以5：1的分數(shù)輸了這場比賽。

這場比賽讓我認識到在足球比賽中，保持頭腦冷靜是非常重要的，如果在球場不不夠冷靜，不但自己的水平發(fā)揮不出來，還會帶動其他隊員產(chǎn)生急躁情緒，所以我們要盡量控制自己的.情緒。比賽中，我們球隊現(xiàn)在缺少一個這樣的隊員，也許他不是內(nèi)球技最好的隊員，但是他絕對是這只球隊的核心領(lǐng)袖，所有人都圍繞著他組織進攻，其他球員在場上踢不好他都能及時指出問題，缺少一種霸氣。另外場上球員配合都比較生，主要原因在于平時踢球就沒有注意隊員之間的配合問題。還有就是要相信隊友，看到隊友有好機會一定要傳，不管接球的人是誰，一定要相信他。

我們都是一群熱愛足球的人，我們平時還要多練，多想，比賽不可能常勝，輸球以后要及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，對我們來說也是一個提高的方法。最后，祝愿我們班足球隊越來越強，一路凱歌!

足球觀后感 篇2

近年來，中國足球的發(fā)展正在逐漸走上正軌，越來越多的人開始重視足球，參與足球運動。而在這背后，有一群默默無聞的足球大俠，他們?yōu)橹袊闱蚴聵I(yè)做出了卓越的貢獻。

《足球大俠》是一本描寫中國足球發(fā)展歷程的書籍，它詳細記錄了中國足球的發(fā)展軌跡，揭示了足球大俠們?yōu)樽闱蚴聵I(yè)做出的努力和付出。

書中介紹了不少足球名人，他們或許不是每個人所熟知的足球巨星，但他們卻是中國足球發(fā)展史上不可或缺的一筆。他們中有的是教練，有的是球員，但無論在哪個崗位上，他們都默默地為中國足球事業(yè)奮斗，為中國足球的發(fā)展貢獻力量。

其中，最讓我印象深刻的足球大俠是郝海東。郝海東是中國足球歷史上的傳奇人物，他不僅是國家隊的主力門將，而且還是中國足球歷史上的第一位國際級教練。他可以說是中國足球史上的驕傲。

書中介紹了郝海東連年所獲得的各種榮譽，還有他不懈地為中國足球事業(yè)付出的精力。他認為，只有通過一步一步的努力和實踐，才能促進中國足球事業(yè)的長足發(fā)展。他深知中國足球事業(yè)的短板，因此他不斷拓展自己的知識與技能，致力于帶領(lǐng)中國足球走向世界舞臺。

在郝海東離開教練崗位之后，他并沒有淡出足球領(lǐng)域，反而更加全身心地投入到足球事業(yè)中。他創(chuàng)立了一支年輕的足球隊，為年輕球員提供了一個展示自己的平臺。這支隊伍不僅是一支隊伍，更是一個家庭，每個球員和教練都緊緊團結(jié)在一起，為中國足球的未來努力拼搏。

閱讀完《足球大俠》之后，我深感中國足球的未來在于年輕人的努力，而足球大俠們則是他們的榜樣和引路人。在中國足球跨越式的發(fā)展中，我們需要更多像郝海東這樣的足球大俠，他們無私奉獻的精神和追求卓越的態(tài)度都是我們學習和追求的目標。

總之，《足球大俠》是一部值得一讀的書，它不僅能讓我們更加深入地了解中國足球的發(fā)展歷程，還能讓我們欣賞到許多足球大俠的風采和精神。這些足球大俠們?yōu)橹袊闱虻尼绕鹱龀隽瞬豢赡绲呢暙I，他們的精神永遠將激勵著每一個追夢者，讓中國足球在全球范圍內(nèi)得到更加廣泛的認可和尊重。

足球觀后感 篇3

我愛足球讀后感范文

書中的米歇爾很喜歡足球。但是他沒上足球訓練班，因為他已在學鋼琴、練柔道，還參加了象棋俱樂部。約才是米歇爾最好的朋友。約才運氣太好了，從小就和他爸一起踢球，所以，他腳法很靈活，是后衛(wèi)里的老大。其他人也都有天分，球踢的也很好，米歇爾很羨慕。

米歇爾參加了班級球隊，有一次比賽，塔萊克讓米歇爾當守門員。米歇爾注意力沒集中，被對方射進一個球。米歇爾沒當回事，又一個球來了，這一回不僅球射進去了，也把米歇爾給打-倒了。塔萊克對米歇爾說：“你知道，不是真正的球員，沒有技巧，在守門上還是比拉爾行，只好讓你退出聯(lián)賽了?！彼髦蹨I回家了。在聯(lián)賽的那一天，米歇爾在家看一本圖畫書，突然，電話響了，是約才，約才對他說：“這里出了點狀況，我的腳扭傷了，你趕快過來吧!”幾分鐘后，米歇爾做出了決定，穿上球衣球褲，直奔學校，替補約才當右后衛(wèi)。在比賽中，米歇爾不想讓這場比賽輸?shù)?，他全神貫注的仔細觀察著。比拉爾踢球給了米歇爾，他立即做出判斷，故意做了個假動作，裝出要把球傳給波羅的樣子，趁對方球員撲向波羅的時候，米歇爾卻把球傳給了塔萊克，塔萊克立即帶球向球門飛跑，給對方來了個突然襲擊。三秒鐘后，雷奧一腳漂亮的直射，把球送進了天窗，2比1!這場比賽是米歇爾出色的表現(xiàn)，使他們隊贏得了冠軍。

所以，我們要學習米歇爾全神貫注做一件事的做法，無論是聽課、做作業(yè)，還是練鋼琴、打乒乓球時，都不要三心二意。因為米歇爾愛足球的故事已經(jīng)告訴了我們：無論做什么事情，全心投入，精力集中才能成功。

這本書講的是一個叫米歇爾的小男孩，他的球技并不好，但他非常喜歡足球，有一天，他的一個朋友提議來一場全市學校的.足球比賽，可他的一些朋友們認為他沒有技巧，于是，他竟然開始“禁球”了十幾天后，聯(lián)賽開始了，但是這時卻有一個球員扭傷了腳裸，還好，米歇爾及時過去趕救，挽回了金杯，這個故事告訴了我，很多事情只要我們平時做好準備了就一定會有成功的機會。我們要做的就是努力和等待。

讀過《我愛足球》后，我覺得米歇爾是個聰明的男孩子，而且他的同桌瓦朗蒂娜是個漂亮、善良的女孩。米歇爾非常喜歡踢足球，但是開始他踢得不太好，所以塔萊克讓他退出隊伍。后來，他的好朋友約才的腳受傷了，約才就打電話請米歇爾代替他上場踢足球。在球場上，他們先進了一球，然后由于米歇爾的大意，對方也進了一球?？墒羌s才依然鼓勵他加油。最后，米歇爾集中注意力，用了一個漂亮的假動作，幫助球隊又進了一球。最后，他們贏得了比賽，并且獲得了冠軍。當然，最后，米歇爾的爸爸媽媽也來了。大家都很高興!

我覺得，每個人都有長處和短處，每個人也都會犯錯誤。但是，只要集中注意力，認真改正，我們每個人都會做好的，都會成為冠軍!

足球觀后感 篇4

記得當初體育選課時自己沒有被選的體育課接收，而等我再次選課時，只有足球課和籃球課沒有滿人，在比較中我選擇了上足球課，因為籃球課要考投籃，這對于我來說太難了。雖然足球課不是我的第一志愿，但是我還是滿懷著興奮的心情去上課，畢竟自己對足球這項運動知之甚少，接觸一項全新的運動說不定會有意想不到的收獲。第一次上課，老師就給我一種新鮮的感覺，講了許多關(guān)于足球的東西，同時也不忘上升到人生哲理的角度，可謂是小足球大道理?。∷?，第一節(jié)下課以后我就暗自慶幸自己選擇了足球，在課堂上可以學到踢足球和其他更多的東西。

在以后的課中，老師先講解一些關(guān)于足球比賽的規(guī)則，為的是希望我們在學完足球課后能夠看懂一場足球賽，由這些規(guī)則老師會引申到現(xiàn)實生活中的做人道理，給我們生動地上一課。然后，老師再講解踢球技巧。最后，就是我們自己兩個人一個球踢，進入實戰(zhàn)階段。這些大概就是上課的基本流程。雖然每節(jié)課的流程和安排基本一樣，但我每節(jié)課都會從中學到新的東西。無論是踢球技巧、足球規(guī)則，還是人生的感悟，總之，我獲益匪淺。所以，在快期末時，我才會感受頗深。

而最讓我印象深刻的是那次分組踢足球。穿淺色衣服的女生一組（其中包括我），穿深色衣服的女生一組。一開始，大家并不十分愿意踢比賽，但是，等到開場時，大家卻非常積極主動，每個人都全身心投入到比賽當中去，小組的隊員齊心協(xié)力，團結(jié)協(xié)作。雖然最后沒有勝負，但每個人都體會到了足球帶來的樂趣，也算是達到了老師的目的——運動鍛煉身體的同時享受踢球的過程。

上了一學期的足球課，我覺得自己進步了許多，不論是在踢球技術(shù)方面還是在人生經(jīng)驗和感悟方面。同時，我更要勉勵自己，以后要再接再厲！

足球觀后感 篇5

本片圍繞少林功夫展開了一系列的故事。武術(shù)是中國的傳統(tǒng)文化，可近年來，卻被跆拳道占據(jù)，大大小小的跆拳道館遍地都是。似乎，國人更崇尚跆拳道，跆拳道短期，就可以看見一個快速的成長，主練攻擊加防御。而武術(shù)除了各種系統(tǒng)的扎實基本功外，還有各種的拳法，刀法，劍法，棍法等等，看起來如同表演，卻實是掩蓋了中國武術(shù)的博大精深。武術(shù)教練的現(xiàn)狀，是吃不飽飯的。

周星馳演繹的角色，就是一個懷揣少林武功發(fā)揚光大夢想并愿意為之努力的小人物，試圖以各種方式來弘揚武術(shù)。劇中出現(xiàn)的一些片段，詮釋了當他們師兄弟還俗后，為了生活嘗盡各種艱辛、奚落，被現(xiàn)實的殘酷磨的無楞無角。而最初深藏的功夫也日漸埋沒，理想也被現(xiàn)實淹沒。不由想起這句話：理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感。劇中那場與練鐵頭功的師兄對演的那場，真的飽含心酸。人有時為了生存，會放棄夢想與尊嚴，面子在生活面前，還不如一雙鞋墊來的實在。

當遇見足球教練時，他的人生自此便徹底改變，跟教練一起聯(lián)手成立了功夫足球隊。他開始聚集所有的師兄弟，請每一位師兄弟出山。片中一句話，聽來覺得很深刻：師兄對他說，別做夢吧，連鞋都沒有！周星馳說，心中火不會滅，滅了，再點燃。這時激起鐵頭功師兄得斗志。

而令人動容的是，所有的師兄弟曾經(jīng)都是身懷絕技的佼佼者，由于生活摧殘，理想不復(fù)存在，最初的志向也已成過往。卻在同一時間，拿起他們曾經(jīng)共同的合影，霎那間的那感慨與感動，也飽含了同門師兄弟的血帶情誼。重新點燃希望之火，他們內(nèi)心一改變時，氣場，勇氣，能量與狀態(tài)全部大轉(zhuǎn)變！

有夢想就要去實現(xiàn)，實現(xiàn)過程中當然有艱辛，為了夢想，必當全命已赴！其實很像師父們弘法，這弘法之路再艱辛坎坷，也不放棄。想盡所有的辦法，用盡所有的力氣，無非就一個目標，就是要救贖眾生。

每個人都有夢想，目標確定，鍥而不舍，信己并付出相應(yīng)努力，一定可以實現(xiàn)

足球觀后感 篇6

今天我讀完了《足球大俠》這本書，在書中講了四個非常要好的朋友，分別是陳春喜、白小水、劉明和秦山，他們四個人有一個共同的愛好，就是踢足球，并給成立的的足球隊取名為“四喜”。但學校一直沒有一個像樣的老師，直到一個叫孫天夢的男老師打破了這一切的寧靜。口頭上說不會足球，可秘密還是被“四喜”解開了……

讀這本書的時候，我的整顆心都被提起來了，隨著書里面的情節(jié)展開仿佛自己已經(jīng)置身其中，成了書里面的人物，隨著一起驚或喜。當讀到“這球直奔孫天夢的腦袋，要命的是，孫天夢現(xiàn)在正背對著球門……”時，我心里一驚：“孫老師，趕快閃開??！

”“此時，孫天夢似乎聽到了雷鳴般的喊聲，只見他腦袋微微一轉(zhuǎn)，眼睛余光可能看到了飛來的足球。他沒有躲閃，就在這千鈞一發(fā)之際，只見他身子輕輕向后一仰，在倒下時，他雙腳離了地，身子整個騰空了；在左腳下降的同時，他的右腳在空中畫了一個漂亮的弧線?！碑敃r，我被這一系列的動作看得目瞪口呆，忍不住大呼一聲：

“孫老師，你的球技太厲害了，不愧為足球大俠的稱號！”仿佛我也在現(xiàn)場**他踢球一樣。

在故事里，四個人有很多有趣的故事，但不管發(fā)生什么，“四個幸?！倍寄軋F結(jié)起來，互相幫助，不放棄踢球。讀了這本書，我不僅對足球有了更多得了解，而且對友誼的價值也有了更多得了解。

足球觀后感 篇7

幾天前，我有幸在邊城敘永體育場**了一場驚心動魄的足球比賽。現(xiàn)場兩隊的氣質(zhì)令人難忘。兩支隊伍分別來自東來德煤業(yè)（老鷹）和敘永商混合站（風雷）。年輕活躍的團隊成員，五顏六色，整齊劃一，標志著裝統(tǒng)一，體現(xiàn)了自己的企業(yè)文化風格和精神。

上半場戰(zhàn)鷹隊由于戰(zhàn)術(shù)缺乏主動性，攻守不一，很快失去了主動，風雷隊巧抓機遇，全面出擊，乘勢在近半場時間的5分鐘內(nèi)連下兩城，這可急壞了戰(zhàn)鷹隊教練，急忙叫停，重新排兵布陣，調(diào)整戰(zhàn)術(shù)，上半場戰(zhàn)鷹隊仍以0:2負于風雷隊；下半場隨著納涼休閑的觀眾為之吶喊助威聲，綠茵場上交戰(zhàn)雙方隊員為攻與守毫不憐惜體能對抗，個人技術(shù)極限發(fā)揮與團隊整體配合尤如行云流水，更是驚心動魄；戰(zhàn)鷹隊也很快穩(wěn)住了陣腳，漸入佳境，扳回了比分，賽場上兩支隊伍均為團隊的榮譽拼戰(zhàn)到最后，絲毫的機會也不放棄，隨著裁判比賽結(jié)束的哨聲吹響，戰(zhàn)鷹隊竟已3:2翻盤勝出，這就是足球，一項悲喜瞬息交錯卻總是讓人熱血沸騰的體育競技。

觀賽后，可謂感受頗多，其實"足球的精髓"就是奉獻精神、實干精神、協(xié)作精神，有著嚴格的分工和配合；足球正是團隊頑強不息、團結(jié)一致、永不放棄的完美體現(xiàn)。足球不是一場單打獨斗，需要“玩”和“過客”。實際上我們企業(yè)每個單位，各個部門、各個團隊、各成員之間何嘗不是如此，"在這個世界上只有一件事不會改變，就是這個世界永遠在變"的市場大潮中，也需要有甘于"奉獻精神"的人，這樣整個團體才會健康向前發(fā)展；需要有 "實干精神"的人，綠茵場上的積極跑動、比拼，要流汗甚至流血，每支球隊每個成員都需干在實處，那整個團體才能成為一個齊心協(xié)力的集體；需要有"協(xié)作精神"的人，只有團隊的協(xié)作和支持，才可能持續(xù)地保持競爭優(yōu)勢；需要有屬于適合自身企業(yè)的社會形象，對外與當?shù)仄髽I(yè)、社團類似球賽的交流便是最好的方式；還需要有能掌控全局、目標準確的"教練"，實時的糾偏航向，要知道公司就是我們的船，我們不是船上的乘客，我們是船的主人，船的命運就是我們的命運。

滴水無以成淵，獨木難以成林。讓我們大家擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，想威達之所想，急威達之所急，認真算好每一個數(shù)，畫好每一張圖，寫好每一篇文，用心去干好每一項工作，面對新目標和挑戰(zhàn)，我們責無旁貸！公司只有想發(fā)展、團結(jié)、合作，才能有凝聚力和創(chuàng)造力。

要讓每位員工在企業(yè)中產(chǎn)生一種優(yōu)越感與自豪感，形成一個和諧的團隊，唯有此，方能站的更穩(wěn)、走的更遠......。

足球觀后感 篇8

某年某月某日之時，接到一個特殊的作業(yè)，何謂特殊？特殊之處在于對關(guān)于過去動畫片寫一篇簡短的小文章，此刻，暮然回首這個詞覺得很是貼切，思緒隨著時間車輪印記回到了小學時期，那是，一部動畫片―《足球小子》風靡一時，《足球小子》是一部圍繞青少年、兒童活動的日本電視劇卡通，也是極具有收藏價值的巨制，該動畫片生動的畫面，逼真的情節(jié)引人入勝，不僅令我如癡如醉，就是現(xiàn)在成年的我觀看也回味無窮，是一部不可多得卡通電視精品。熱播之際，大街小巷在突然間出現(xiàn)了眾多踢球的小伙伴，當然我是其中之一。至此，一段兒時最火熱的歲月開始了、、、

現(xiàn)在依稀記得該片的幾位主角：大空翼、若林、次郎、宗仁等等，給我留下最大印象的是大空翼―小翼，可以用以下詞去形容他：勇敢、智謀、團結(jié)、堅強、拼搏，忍耐。從小學時期到高中，再到世界頂尖足球俱樂部，小翼用他的實際行動在宣告成功，宣告生活的真諦?？梢钥隙ǖ恼f，日本足球的進步跟該部動畫片有著至關(guān)重要的關(guān)系，該部片子講述了真正的足球體育精神，在競技體育愈來激烈的時代，需要就是一種精神，這是體育發(fā)展所必備的靈魂。體育歸根結(jié)底要回歸生活，而生活需要的就是體育孕育的精神，何為體育精神：

1、體育運動成就者有夢想。

2、體育人有特定的目標。

3、體育運動成就者將頭腦、身體和行動結(jié)合了起來。

4、體育運動者有遠見，他們學會了將目標視覺化。

5、體育人充滿激情。

6、體育人有教練、私人教師和指導。

7、體育運動成就者對錯誤都有極為積極的態(tài)度。

8、體育人都通過實干而有所成就。

美國奧林匹克五項全能運動運動員瑪麗琳?金說，所有宇航員、奧林匹克運動員和公司經(jīng)理都有3個共同：

1、他們有著對他們來說真正重要的事情，有著他們真正想做的事情或成就的目標。我稱之為熱情。

2、他們能真正清楚地看到目標，并且“怎樣實現(xiàn)目標”的景象會魔術(shù)般地開始出現(xiàn)。當目標還遙不可及時，他們會想象著做通向目標之路上所有細小的步驟。我稱之為遠見。

3、他們的每天工作都按照計劃，這將使他們距離夢想更近了一步。我稱之為行動。

熱情＋遠見＋行動＝成功。

對于生活，熱情、遠見、行動何嘗不是，學會相加，我們必將成功。

足球觀后感 篇9

這本書很好笑，故事的主角是阿吹。經(jīng)常做出一些很搞笑的事情出來。

阿吹是個調(diào)皮搗蛋的男生，他和他的哥們兒總是干些稀奇古怪的事情。很多男孩都為中國的足球嘆息，阿吹總結(jié)是因為腳臭的緣故，為了避免重蹈覆轍，他竟然把香水灑在鞋子里，結(jié)果，臭味和香味混在一起更臭。而且，阿吹竟然有了一個想法，上課下課都畫機器人，誰知道他想干什么。反正他不是想當他老爸那樣的現(xiàn)代派畫家。后來，阿吹的家教教給他大腦學習風暴學習法，那可真是酷啊！你閉著眼睛坐在那兒像老和尚打坐，你的成績就能一日千里。好笑的是阿吹為劃分自己的勢力范圍，竟然把尿撒到了救護車上，把救護車當做自己勢力范圍。阿吹班上有個ＱＱ群。有群真方便，全班在群里想聊什么就聊什么，但是，他們班上四十一人變成了四十二人，為了使臥底退群，阿吹在群上胡亂說話，把膽小怕事的同學給退了群，最后他們還在視頻抄作業(yè)，結(jié)果出現(xiàn)了他們的班主任，阿吹他們倒了大霉了。

我覺得在好笑的不是上面寫的這些，在這本書里，阿吹在自己的房間的一塊大墻上畫了一大幅畫。他本來畫了一條大魚，覺得太孤單，又添了幾條小魚和叉著腿的烏龜，還有水草。阿吹覺得還不過癮，他又神氣的把自己畫在大魚的背上，拿著閃光的電光劍，他還把這幅大畫叫做蒙娜麗莎，他的爸爸也不知道為什么叫這個名！

這本很幽默，寫了很多有趣的故事，大家快來看看吧！

足球觀后感 篇10

最近無論是在和他人交流還是自己寫東西都有一些勞累，裝模作樣讀了太多非文學著作之后總是會有疲勞感產(chǎn)生。再加上手頭要看的幾本書都厚的遙遙無期，再加上在圖書館的偶遇，這本書看來是命中注定要讓我看看。人是感情的動物，不是邏輯的動物，如果可以舒舒服服也沒必要難為自己。

當初讀了圖森的《浴室。先生。照相機》，非常喜歡其簡練的，有些霍珀風格的筆觸，溫和版的人的異化，無奈以至于口不能言，但還是難忍精神分裂——盡管最后還是嘆了口氣回歸資本主義的懷抱——的主體模式，都讓我倍感親切，怎料除了這三本，其他所有書全部都被保存在外院（家里倒是淘到了兩本，還沒來得及看），于是看到《足球》之后很快就看完了。

一開始，作者一段一段按主題聊著足球本身的意義以及足球?qū)ζ渫甑挠绊?，我一時以為這是一部小說。結(jié)果隨著他開始羅列1998一直到20xx年世界杯期間他的行程時，我才意識到這是個散文作品，某種意義上講，我特別樂意閱讀和書寫這種感覺的文章，似真似幻，但沒有幻的尷尬，只有幻的寬廣；沒有真的局促，只有真的平常。這樣寫作不才更容易夾帶私貨嗎？不才可以讓作品不止提供滿足，還提供超越嗎？

當然，它給我的滿足算是很夠了，如果他最后能少聊點他自己的文學作品，而且在某些章節(jié)最后不要做略顯做作的浪漫總結(jié)，那它對我將是完美的`讀物來緩解閱讀高難文本的痛苦。我已經(jīng)很久沒有旅行了，對日本的記憶也逐漸模糊。雖然涉及國界線總是會有產(chǎn)生爭議的可能，但從個人史的角度，我依然很珍惜那段日子。圖森描述的京都恰如其氛地帶給我一些過于寧靜的風光，陪著柔和的光線——它們在如今擁有諸如“日系”“和風”的名字，語言已經(jīng)失去了命名的魔力，攝像機亦使其光暈盡失，那幅拍不出的場景因此是召喚而來，并非復(fù)現(xiàn)于紙上，愛好私密者一定會大呼過癮。

至于足球本身我興趣不大，我甚至不知道20xx年世界杯是在日本打的。圖森描繪的足球盛況令人激動，但終究與我無關(guān)。圖森離開日本這另其深感平衡的盛大空間以及舒適時間后就沒再打算正面寫其觀賽之事，實際上日本之旅占了他一半以上的篇幅。在脫離人群和“沙文主義”的激動后，他還是只能在不適格的環(huán)境中獲取自嘲之樂。以至于最后在流媒體上觀看巴西世界杯轉(zhuǎn)播時的心酸也都呈現(xiàn)出足球代表的集體性舒適和個人代表的獨一性之對抗。

流媒體時斷時續(xù)，流媒體時代與人的關(guān)系未嘗不是如此。我一時突然意識到足球的真實用途，繼而想要獲得一項可以深入經(jīng)驗又不至于讓人痛苦的愛好：rap，釣魚（本意），甚至一些體育活動，沒有人會評價我們的行為，但我們卻可以為一些結(jié)果上或意外或命中注定的樂趣而開心。這種愛好讓我們可以把自己的靈魂系在大地上，從而讓大地流動地呈現(xiàn)于我們的意識中。足球的狂歡總是短暫，其輻射隨著四年的周期也會被遺忘，我們留下來，不可能只因為這點無聊的期待，而是因為它像一臺膠卷即是世界的攝像機，讓我們無言地感受自己的情緒，不必思考太多與人間無關(guān)的理論，以及太多與人間有關(guān)的紛爭。

足球觀后感 篇11

經(jīng)過了數(shù)周的努力與拼搏，

這一次的足球賽終于拉下了序幕，

付出了不少的汗水與拼搏，

全班同學熱切的期望，

我們班贏取了不錯的

驕人成績。

這一次的足球賽中，我班的同學表現(xiàn)出的是一種極高的拼搏精神，在賽場上，

隊員們個個飽含著對足球的熱情，用自己過人的熟練的腳法，越過了一重又一重的阻礙，終于，沒有什么能與我們匹敵，雖還有不足之處，

但我們班隊員的精神可嘉，

令人忍不住為他們高聲

吶喊，耐不住為他們加油打氣。

在綠草如茵的賽場上，

我們的隊員們生龍活虎的，

高個子的沖鋒，

中等的控制球向，

強實的則防守著，

人人在用自己的行動去表現(xiàn)出我

我們的**風范，傳球、運球、沖鋒、射門，一氣呵成！打得對手是節(jié)節(jié)敗退，略無還手之力了。

在球場上，友誼第一，比賽第二，這一點在我們?nèi)嗟拇_是展現(xiàn)出來了，我們雖然勇猛，但不會亂傷人，賽場上隨處可見的摔傷與絆倒致傷，

在我班卻出現(xiàn)得不多，

我們表現(xiàn)的是一種積極向上的風采與

自信的力量，而不是一味奪勝的拼死拼活。

誰說女子不如男，的確，我們班的女同學倒也十分的“猛”

，是個女漢子，就如男生一般的穿梭自如，吶喊聲也此起彼伏。

在這場比賽中，我看到了我的隊員們的精神，那就是向上，那就是積極，那就是向前，那就是斗志和自豪！我相信在未來，我們會以這樣的態(tài)度面對學生的漫長道路，

用此來自信度過自己的人

生之路！

這場足球賽，令我感到受益匪淺。

小飛俠讀后感(分享6篇)

今天幼兒教師教育網(wǎng)小編將為大家介紹一篇充滿智慧的“小飛俠讀后感”文章，我們可以把對作品用文字的方式記錄下來。?讀后感應(yīng)該體現(xiàn)出對書籍的獨特認識，希望這些信息能對你有所幫助！

小飛俠讀后感 篇1

《小飛俠彼得潘》讀后感300字

小朋友相信你們一定看過英國著名的作家詹姆斯.巴里寫的《小飛俠彼得潘》吧！看過這本書的人都是快樂的，開心的。因為這本書的內(nèi)容生動、具體、還非常有趣，有意思。這一群孩子都充滿了智慧，勇敢地去面對生活，比如：孩子們一同學習飛，怎樣浮在空中。他們?yōu)橹袆Φ臏氐显炝藗€美麗的房子。他們還在海邊的樹洞里搭了一間屬于自己的木頭屋。下面就讓我來講一講他們之間的故事吧！

在一天的夜晚，彼得對他們說：“我能浮在空中，我可以飛。”溫迪和約翰還有邁克爾都半信半疑，其中約翰走出來問：“好了，我說，彼得，你真會飛嗎？”彼得也不想說什么，他繞著房間飛了起來，然后飛向壁爐上的架子?！鞍魳O了！”約翰和邁克爾喝彩道。“真可愛！”溫迪大聲地說。“是嗎，我很可愛，噢！我很可愛?！北说们椴蛔越胤Q贊自己。看起來飛也不難，他們幾個先在地板，后上了床，試了試，飛不起來?！拔艺f，你是怎么飛的？”約翰揉了揉自己的膝蓋問?！澳隳X子里想一些特別愉快的事，”彼得說，“你就能浮在空中?！苯又惋w了起來。

讀了這本書讓我收獲了許多：只要一有煩惱，這本書可可以給我解悶.

《小飛俠彼得潘》讀后感300字

是能在天空中自由飛翔的俠士，他是勇敢和海盜作戰(zhàn)的英雄，他就是孩子們心中的偶像——彼得.潘

本書中的故事都發(fā)生在一個神奇的夢幻島中，島上居住著一群可愛天真的孩子們和一群邪惡的海盜，當然還有我們的英雄小飛俠。在沒有海盜侵擾的日子里，孩子們和森林里的動物們快樂的生活，但是他們總要擔心著海盜的威脅。終于有一天在小飛俠的帶領(lǐng)下，,孩子們和小動物們對海盜展開了攻擊。盡管有很多曲折和危險，但是孩子們最終戰(zhàn)勝了海盜。

自從我看了這本書以后，我決定我要成為小飛俠那樣勇敢機智的人，以后不管遇到什么困難的事都能臨危不懼。

《小飛俠彼得潘》讀后感300字

寒假里，我讀了一本書，叫《小飛俠彼得潘》，這本書主要講了一天晚上，彼得潘來到小姑娘溫迪的家里，教溫迪和她的兩個弟弟在空中飛，并把他們帶到了一個叫虛無島的神奇小島上。主人公彼得潘不過是一個會飛不想長大的小男孩，但是他卻打敗了海盜胡克船長，他住在虛無島上。

我最喜歡的是其中一個故事，溫迪的弟弟麥克他們被胡克抓進了黑暗城堡里，溫迪和小飛俠去黑暗城堡，他們?yōu)榱艘_胡克的注意力，聲東擊西。溫迪在陽臺上故意讓胡克發(fā)現(xiàn)，小飛俠趁機進入了黑暗城堡，救了麥克他們，最后小飛俠還踢了胡克一腳，好讓溫迪快逃走。

看完了以后我明白了做人不但要勇敢，還要有智慧，對朋友要以誠相待，在朋友遇到困難的時候要幫助他們！

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小飛俠讀后感 篇2

我讀過許多書，但我印象最深刻的還是一本叫做《小飛俠》的書。這本書的主人公是一個叫做彼得·潘的小男孩，他不想長大，但他聽說人人都要長大的時候，他就離開了家，飛到了一個叫做“永無島”的島上，成為一群被大人丟棄的孩子們的隊長，還和小精靈小叮當成了好朋友。

于是一個有著一口珍珠般的乳牙，穿一身用樹葉和樹漿做的衣服，一個不愿長大也永遠不會長大的可愛的小男孩形象，就這樣深深地在烙在我的心中了。

當他來到永無島時，他認為永無島上沒有危險，他可以一直幸福地生活。但他不知道島上有個叫胡克的海盜。他陰險、惡毒、丑陋，而且非常霸道。他想成為島上的主人。但是他怕一只鱷魚，那只鱷魚老跟在他后面，因為彼得·潘把胡克的一只手給砍了，喂給了鱷魚，鱷魚覺得很好吃，就像跟屁蟲一樣，胡克走到哪兒，它就跟到哪兒。

胡克的斷臂上還掛著一個可怕的鐵鉤，看上去比以前更加殘忍。

在一個迷人的夏夜里，彼得·潘飛到倫敦，趁達林太太不在家，誘使她的小女孩溫迪帶著兩個小弟弟跟他飛回永無島。溫迪被推薦為母親，從此過著童話般的美好生活。他們一起做了許多英勇的事，彼得·潘帶領(lǐng)孩子們與詭計多端的海盜頭子胡克決一死戰(zhàn)，最后，胡克終于被彼得·潘消滅了！

讀完這本書，我想：為什么胡克一定要成為島上的領(lǐng)袖？如果他不是那么霸道，變得有點善良，不是那么武斷殺人，不然結(jié)局會更好？

但我不認為彼得潘是對的。你為什么不想長大？長大后變得更強大，能保護更多的人，能幫助更多的人??！還有為什么在殺死胡克海盜之前不先勸勸他，讓他改變現(xiàn)實，他們可以在島上和平共處，互相幫助，或許還會成為孩子們的好朋友呢！

不過我還是更喜歡彼得·潘！

小飛俠讀后感 篇3

星期天，做完作業(yè)，我在書櫥里拿了一本叫《小飛俠》的書，它講的是有一天彼得·潘來到達林太太家找三個孩子玩，細心地教他們飛行技巧，然后一起去永無島，在島上時看見三個海盜要殺虎蓮公主，彼得·潘帶著隊員們沖上去，團結(jié)一心，勇敢戰(zhàn)斗，終于打敗了海盜救出虎蓮公主，胡克海盜船長要找彼得·潘報仇，彼得·潘讓大家別動自己和胡克海盜決斗，胡克海盜用他的大鉤子劃破了彼得·潘的手，彼得·潘沒有哭，沒有喊，堅持決斗，他故意露出破綻，胡克海盜上當了，彼得·潘用小木劍刺到胡克海盜的胸口，胡克海盜拿起一個炸彈往彼得·潘沖去，彼得·潘機智的躲了過去，胡克海盜掉進海里被大鱷魚一口吃了，彼得·潘和朋友們終于取得了勝利。他駕駛著海盜船回家了，達林太太也收下了沒有媽媽的孩子，小朋友們終于有自己的幸?？鞓返募?。

讀《小飛俠》彼得·潘的故事，我深有感觸，我要向彼得·潘學習，以他為榜樣，記得以前有一次，我發(fā)熱生病了，媽媽帶我去醫(yī)院打針，看見醫(yī)生拿著針過來，我害怕極了，又哭又鬧，就是不肯打，媽媽沒有辦法，只好叫爸爸用兩只手硬按住我，最后在我大叫聲中才打完針，現(xiàn)在，讀了《小飛俠》的故事，我想到這件事，心中很難受，臉都脹得紅紅的，今后，我再也不害怕了，彼得·潘與海盜戰(zhàn)斗，手臂被鐵鉤劃破了，血流不止，他堅持戰(zhàn)斗，最終打敗了海盜，我打針這點痛與他相比就不算什么了。還有一次，老師布置的作業(yè)我想了很久做不出來，都急哭了，不想做了，現(xiàn)在想一想很慚愧。彼得·潘遇到困難從來不害怕，勇敢地去戰(zhàn)勝它，我也應(yīng)該和他一樣，今后學習上再遇到困難，我也不害怕了，更不會放棄它，我要像彼得·潘一樣勇敢地戰(zhàn)勝困難。

彼得·潘我感謝你，我要向你學習，做一個和你一樣的小英雄。

小飛俠讀后感 篇4

今天下午，我讀完了《小飛俠彼得·潘》這本書。剛拿出這本書時，我便對小飛俠十分感興趣，這個小飛俠會有什么樣的經(jīng)歷呢？強烈的好奇心促使我迫不及待地進入了小飛俠彼得·潘的世界。

故事講述了達琳夫婦有三個孩子：溫迪、約翰和邁克爾。小飛俠彼得·潘住在永無島，那里有許多小精靈，也有很多和彼得一樣因為不想長大而從童車里爬出來的男孩。在那些男孩里，彼得是他們隊長。一天晚上，彼得帶著溫迪和她的`兩個弟弟飛向了永無島。在那里，大家讓溫迪做他們的母親。彼得和他溫迪遇到過很多敵人和困難，但是他們團結(jié)一心，戰(zhàn)勝了許多困難，打敗了許多敵人。后來，溫迪和約翰、邁克爾回到了家中，溫迪最后成為了一位真正的母親。

走出了彼得·潘的世界，再回憶一下整個故事。在故事里的幾個人物中，我最喜歡彼得·潘了。彼得不僅自己面對困難從不退縮，還經(jīng)常冒著生命危險去救自己的朋友們。彼得很勇敢，甚至還跟兇殘的海盜船長——胡克決斗了。彼得還很聰明，胡克把約翰、邁克爾抓走后，彼得趁胡克出去時，便假扮成胡克，讓胡克的手下把約翰和邁克爾放了，胡克的手下就糊涂地把約翰和邁克爾放了，彼得可真厲害??！

讀完這本書，更讓我印象深刻的是彼得·潘可以在天空中自由自在地飛翔。彼得也很幸福，在永無島里，彼得不用工作，不用學習，無憂無慮。彼得還可以和小精靈們一起玩耍，一起生活，我真希望我也可以這樣。

彼得是無法長大的，我也不想長大。每個小孩都有一顆童心，可大人沒有。長大后我們還要辛勤工作，培養(yǎng)孩子……，還不如不長大呢。

我真想像溫迪、約翰、邁克爾一樣和彼得一起去永無島，永遠有一顆童心。

小飛俠讀后感 篇5

所有的孩子都要長大，只有一個例外——他就是英國的詹母斯·巴里筆下的小男孩彼得潘。

彼得潘是個頑皮、淘氣、會飛翔、勇敢、有紳士風度、又有些傲氣的小男孩，他住在一個叫做“永無島”這樣的可愛小島上。據(jù)說要是小孩子死了，他陪著他們走一段路，小孩子就不會害怕了。

有一天，彼得潘的影子被溫迪家的“狗保姆”娜娜叼回家中。晚上，彼得潘來找自己的影子，找到影子后他想方設(shè)法地把影子粘上，就哭了起來?？蘼暟褱氐铣承蚜?，彼得潘告訴溫迪原因后，溫迪細心的把他的影子縫了上去。

后來彼得潘、小仙女鈴鐺、溫迪、還有她的兩個弟弟約翰和邁克爾飛向“永無島”后，開始了冒險的旅途。他們看見了美麗可愛的美人魚小姐，陰險毒辣的海盜船上的船長胡克……在永無島上彼得潘和朋友們一起和胡克船長展開了殊死決斗，最終彼得潘贏得了勝利。

每個孩子都想飛翔，也幻想著自己的“永無島”。彼得潘有著很大的勇氣，我看了這本書后在想象中描繪著自己心中的彼得潘。

小飛俠讀后感 篇6

讀了《小飛俠彼得·潘》以后。故事情節(jié)讓我覺得他們非常團結(jié)友愛。

這本書里講了：有一個叫彼得·潘的小男孩，他和叮當住在遙遠的夢幻奇境。一天晚上，小飛俠彼得·潘來到了溫蒂家窗前聽故事，但是被溫蒂發(fā)現(xiàn)了。他們借助叮當?shù)墓夥郏簻氐?、約翰、麥克一起飛上了天空來到了夢幻奇境。那里的人對他們很友好，但是海盜船長想殺死彼得·潘。叮當對溫蒂有點反感，夢幻奇鏡的人把叮當?shù)钠婀謩幼鳟敵闪艘褱氐偕湎聛?。于是，圖圖拉開弓箭把溫蒂射了下來。彼得·潘知道后，十分生氣，決定不和叮當做朋友。之后，海盜船長在彼得·潘睡覺時，在水里加了毒藥。叮當不停的阻攔彼得·潘，彼得·潘不聽。叮當只能自己喝下毒藥，結(jié)果叮當?shù)纳碜硬辉侔l(fā)光。彼得·潘才知道水里有毒。在大家的鼓勵下，叮當又活過來了。最后，他們和海盜經(jīng)過一次激烈的戰(zhàn)斗，彼得·潘勝利了。他把那里的人都送地到了地球上，自己和叮當一起住在夢幻奇境。故事很長，內(nèi)容很精彩，我要向他們學習樂于助人，團結(jié)有愛的精神。希望大家也看一看這本書。

小飛俠彼得潘的讀后感

本文的重心在于與“小飛俠彼得潘的讀后感”緊密相關(guān)的討論，我們在讀作者寫的作品時，不能馬觀花地讀，需要仔細地領(lǐng)會。?讀書過程中的疑問和迷思可以在讀后感中記錄下來，從哪幾點開始寫作品讀后感比較合適呢？歡迎你來品鑒本文！

小飛俠彼得潘的讀后感 篇1

《小飛俠彼得潘》是英國的詹姆斯巴里為我們大家創(chuàng)作的。這本書給我的心靈帶來了很大的震動。同時我也不得不佩服詹姆斯？巴里那豐富的想象力。當他們智斗兇惡的胡克船主時，我有設(shè)身處地似的與他們“并肩作戰(zhàn)”我一邊看，也一邊為他們的出逃而“出謀獻策”。同時也為他們的勝利而喝彩雀躍。

有一個處所，每個孩子都能翱翔達到，惟有大人找不到它；有一種實在，每個生命都慢慢變老，惟有彼得。潘永久不長大！有一個巴望，每個孩子都能翱翔，飛到本人的“夢幻島”。讀罷《小飛俠彼得潘》，我的心中總巴望著能具有這樣一個“夢幻島”自在、快樂、沒有懊惱。

這個故事是這樣拉開序幕的：一天夜里，四歲的溫迪在她的屋里發(fā)覺了一個穿戴綠葉衣的小男孩——彼得潘，他們相互作了引見后就成了好伴侶。在彼得潘的勸說下溫迪帶著她的兩個弟弟跟隨著彼得潘一起飛往了屬于每個孩子的想象世界——烏有島。在那里他們開始了一段令人回味的旅程。

在這之前，我不斷不相信神仙之說。但看完了這本書才讓我認識到，相信有就會發(fā)生。

我也很喜歡阿誰夢幻島，但是我不想離開家離開媽媽?！坝袐尩暮⒆酉駛€寶?！蔽覀冊诩依镉懈改傅奶蹛酆秃亲o，我們才是最幸福的孩子。

小飛俠彼得潘的讀后感 篇2

大家好，我這一周讀了一本非常有趣的書，名叫《小飛俠彼得潘》里面講述了文蒂他們非常神奇的冒險旅程，下面就讓我給大家講一下吧！

《小飛俠彼得潘》的這本書里的主人公是善良的文蒂和聰明的彼得潘。

這時，文蒂和邁克還有約翰正在熟睡，突然彼得潘闖了進來。他帶著孩子們離開了家，由叮叮鈴指路，飛到了永無鄉(xiāng)。

永無鄉(xiāng)是一個非常美麗的地方，可是，里面危機四伏，到處都是海盜，還是得小心，永無鄉(xiāng)里不僅住著海盜，還住著印第安人，印第安人的公主叫虎蓮，有一次，虎蓮被海盜抓到了，多虧彼得潘及時趕到，救了虎蓮。

在這本書里，我最喜歡的那就是彼得潘還有文蒂，因為彼得潘聰明，文蒂也善良，彼得潘是一個永遠不想長大的孩子。我也不知道他為什么不想長大，長大多好?。?/p>

最后，彼得潘還有虎克船長決斗了，虎克船長的劍法相當厲害，彼得潘的劍法也非同一般，可就是彼得的手太短，當要刺向虎克船長的時候，卻夠不到，最后，彼得潘一劍刺到了虎克船長，虎克船長看見自己的血，失去了斗志，跳入海里，結(jié)果被守在下面的大鱷魚被吃掉了。

在《小飛俠彼得潘》這本書中，還有許許多多有趣的故事：孩子們有一個地底之家，文蒂在地底之家里給他們考試，文蒂還把邁克掛在搖籃上，有一次，文蒂他們被海盜們抓去了，而且，海盜船長還在彼得潘的藥里加了毒藥，彼得潘想把毒藥喝下去，可是，叮叮鈴搶先一步，先把把毒藥喝了下去，彼得潘趕緊問孩子們，你們相信有精靈嗎？孩子們拍拍手。叮叮鈴得救了……

讀完這本書后，我的心里感概萬千，這本書中的主人公都有著許許多多寶貴的精神品質(zhì)，之后，我一定要向他們學習。而且，在這本書中我還明白了一個道理：一定不要像虎克船長那樣陰狠，因為善有善報、惡有惡報。要做一個善良的人。

小飛俠彼得潘的讀后感 篇3

《小飛俠彼得潘》讀后感200字

讀完了《小飛俠彼得潘》這本書，我知道了會飛翔的彼得潘是個永遠也不想長大的男孩。他住在一個叫永無鄉(xiāng)，像仙境一樣的地方。書里描寫那里有聲音像鈴鐺一樣悅耳動聽的仙女，有長著長發(fā)的美人魚，有長不大的孩子，有迷一樣的印第安人，還有兇惡的海盜和會發(fā)出“滴答”聲的鱷魚。

一個同樣也不想長大的女孩文蒂和他們一起在永無鄉(xiāng)經(jīng)歷了種種奇異的歷險。最后，文蒂選擇了長大，成了一位真正的母親。而不愿意長大的彼得潘雖然很快樂，但是永遠也享受不到家庭的溫暖!

這個故事告訴我們，我們從小長大是一個必然的過程。在小的時候會有童年時無憂無慮的快樂時光，,長大了也會有成人時的幸福生活。我們要樂觀面對，熱愛生活，保持積極向上心態(tài)和開朗的性格，開開心心地過好每一天!

《小飛俠彼得潘》讀后感200字

假期媽媽給了買了一本書《小飛俠彼得潘》。這本書非常有意思。我拿起來就愛不釋手。這本書主要講了彼得潘把海盜船長胡克的胳膊喂給了鱷魚，胡克恨透了彼得。他就想辦法想把彼得殺死，可是聰明勇敢的彼得最終戰(zhàn)勝了邪惡的胡克。讀了這篇文章，我的心情久久不能平靜。一直被丁卡感動著。當時胡克在彼得的杯子里放了世界上最毒的藥，喝了它就會死去?？墒嵌】匆娏?，他一把奪過杯子自己把毒藥喝了。他為了救彼得付出了生命。讀到這，我的眼淚快流下來了。我想：世界上最寶貴的是生命，可丁卡卻為了朋友寧可犧牲自己的生命，他們之間的友情比生命還重要啊。我想，生活中自己也有朋友，可是我們經(jīng)常為了一點小事就吵架。讀了這本書后我明白了友情最重要，我要珍惜和朋友之間的友情。

《小飛俠彼得潘》讀后感200字

Peter Pan, is a British writer James Barry to write. The content is Mrs. Lin three children always dream of flying in the sky, and believe in Peter pan story, culminating in a magical night, Peter pan and left three children brought to the island, lived on the island of the Indian brave, ferocious beast, pirate, lovely Mermaid, beautiful bird ... ...

The story revealed the child's desire for freedom, Peter pan will students with the opportunity to Wendy, I deeply feel the hero 's brave and bear ... ..

.I have learned from this book a lot of knowledge, so I hope you can have a look this book, you will find many from the fun!

小飛俠彼得潘的讀后感 篇4

暑假里，我讀一本書——《小飛俠彼得·潘》，跟著作者天馬行空的想象力，我進入了一個驚險刺激的世界。

他是一個不愿長大，也永遠長不大的男孩子。他是一個會飛的小仙人。他居住在大家夢中的夢幻島，他就是小飛俠——彼得·潘。

彼得·潘有三個朋友：溫迪、約翰、邁克爾。彼得·潘教會了他們飛行，帶著三個人飛到了夢幻島。在神奇的夢幻島上，他們遇到了兇猛的野獸、勇敢的印第安人、可怕兇殘的海盜……盡管不幸事件接連不斷的發(fā)生，但是小伙伴們團結(jié)一起，勇敢地打敗狡詐的海盜，克服了種種困難。在種種驚險刺激的經(jīng)歷后，孩子們回家了，彼得·潘永遠的留在了夢幻島上。

讀完這本書后，我深有感觸，這個故事體現(xiàn)了團結(jié)的重要性。正是因為團結(jié)，他們一起打敗了強大的“攔路虎”——狡詐的海盜船長虎克；正因為團結(jié)，他們在夢幻島上戰(zhàn)勝了一系列困難；正因為團結(jié)，他們擁有了如此豐富有趣的經(jīng)歷。團結(jié)就是力量！

在我以后的成長中，無論學習，還是生活方面，我一定要和身邊的人團結(jié)一心，一起打敗各種困難。