家長(zhǎng)會(huì)作文

家長(zhǎng)會(huì)作文推薦。

一篇作文的誕生需要耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力，寫作是作家們創(chuàng)作文學(xué)作品重要的途徑之一。寫作文一般需要我們描述人的真實(shí)故事。優(yōu)秀的作文都具備一些什么特點(diǎn)呢？有請(qǐng)駐留片刻，小編為你推薦家長(zhǎng)會(huì)作文推薦，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

家長(zhǎng)會(huì)作文 篇1

家長(zhǎng)會(huì)

期中考試過(guò)了，我靠的并不理想。

那天，我和朋友們正玩得高興。老師突然走了進(jìn)來(lái)，我們都馬上坐好了。老師鄭重地說(shuō)：下個(gè)星期五開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，時(shí)間在4點(diǎn)40分，給你們家長(zhǎng)說(shuō)好了，只許早到，不許遲到。老師說(shuō)完并走了出去。立刻同學(xué)們變得緊張起來(lái)。有的同學(xué)的嘴都變成了O字形。我為了討好父母，有時(shí)我做完作業(yè)就幫爸爸媽媽按摩按摩胳膊或者倒一杯茶。

可是，我們大家盼望的日子終于到了。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)那天下午，我們正在上地理課，有些家長(zhǎng)透過(guò)玻璃在尋找自己的孩子。我似乎看到了一個(gè)灰色的身影。媽呀！那正是我爸透過(guò)玻璃看著我。我心想這一天似乎就是俗話說(shuō)的黑色星期五吧。為了表現(xiàn)自己，我積極的回答問(wèn)題，就過(guò)了一會(huì)兒，下課了。同學(xué)們好像是因看見(jiàn)自己的父母過(guò)于激動(dòng)吧。都亂成一團(tuán)。人家班長(zhǎng)還沒(méi)發(fā)話，有些小組長(zhǎng)都上去管去了。同學(xué)們還是很乖的，都安靜下來(lái)了。家長(zhǎng)進(jìn)來(lái)后，我們大家都很快出去了。因?yàn)槲乙燃议L(zhǎng)，所以老師讓我留下。呵呵，這下好了，我也可以當(dāng)一回家長(zhǎng)了。

家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)了，大約開(kāi)了1小時(shí)。我在教室后面仔細(xì)聽(tīng)，當(dāng)老師說(shuō)到我的時(shí)候，老是用一種鼓勵(lì)的眼神看著我，說(shuō)要讓我向我前面的同學(xué)學(xué)習(xí)，又說(shuō)我很聽(tīng)話。這句話讓我感到非常欣慰。后來(lái)，老師就說(shuō)了一些關(guān)于學(xué)習(xí)方面的話。不久，會(huì)開(kāi)完了。在回家的路上我爸給我說(shuō)了很多很多。到家后，我心想：我不比他們差，我要在期末考試，考過(guò)他們。我覺(jué)得這樣也是一種自我安慰的辦法。有了這個(gè)堅(jiān)定的信念，我相信我一定會(huì)考過(guò)他們的。不管有什么困難，我一定會(huì)加倍努力。

家長(zhǎng)會(huì)作文 篇2

今天晚上七點(diǎn)鐘要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，恐怖！太恐怖了！要是讓媽媽知道我在學(xué)校里的事，不K我一頓才怪呢！我雖然很害怕，但我還是把要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的事告訴了媽媽。

七點(diǎn)鐘不知不覺(jué)地快到了，媽媽要走了，我的心要炸了似的，一直跳個(gè)不停。呯的一聲，媽媽關(guān)門出去了，我還是靜不下心，忍不住跳了起來(lái)，你在干什么？哥哥好奇地問(wèn)，沒(méi)，沒(méi)什么，做一下運(yùn)動(dòng)。我干笑了幾聲回答說(shuō)。我深呼吸了幾下，心情好多了，然后就去看書了。

終于，媽媽回來(lái)了，笑容滿面地走向我，對(duì)我說(shuō)，老師表?yè)P(yáng)了你的作文寫得很好，上課聽(tīng)講很認(rèn)真媽媽還告訴我，作業(yè)做得工整有獎(jiǎng)勵(lì)，做課外作業(yè)也有獎(jiǎng)勵(lì)的。

咦？老媽怎么了？我明明表現(xiàn)得不怎么樣啊，老媽竟然如此高興？難道老師沒(méi)有告狀？那真是謝天謝地！

今后我一定要做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的好孩子，讓老師和家長(zhǎng)都為我而驕傲！

家長(zhǎng)會(huì)作文 篇3

在星期二的上午，張老師說(shuō)星期日開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

我說(shuō)：“完了！”小學(xué)的家長(zhǎng)會(huì)，主題就是批評(píng)環(huán)學(xué)生的，而我往往就是其中之一，這次開(kāi)來(lái)也逃脫不了被批的命運(yùn)了。心想：要不就不告訴爸爸了，然后向老師給爸爸請(qǐng)個(gè)假。就在我猶猶豫豫的時(shí)候。只聽(tīng)張老師說(shuō)道：“大家放心地通知家長(zhǎng)，咱們的家長(zhǎng)會(huì)就是想要和你們的父母溝通一下，交流教育孩子的經(jīng)驗(yàn)。”老師還開(kāi)玩笑地說(shuō)，“我會(huì)要家長(zhǎng)們?nèi)σ愿皝?lái)滿足大家的要求，你要1塊，我讓他們給你兩塊，好不好？”

同學(xué)們都笑了。于是，我也放心了，回到家里就告訴了爸爸開(kāi)會(huì)的時(shí)間。

今天上午，家長(zhǎng)會(huì)在我們的教室舉行。我和爸爸到了學(xué)校走進(jìn)教室，之間黑板上寫著“清茶一杯待您歸”七個(gè)漂亮的大字，教室里桌凳擺的整整齊齊，每支桌子上還擺著一杯茶。

九點(diǎn)半前，家長(zhǎng)們陸續(xù)到了，我還當(dāng)了會(huì)兒服務(wù)員呢。

爸爸參加完會(huì)議回來(lái)，看上去也很高興，他摸著我的頭說(shuō)道：“遇到這樣的好老師，是你們的福氣，一定不要辜負(fù)老師們的希望，好好學(xué)習(xí)！”

我鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

家長(zhǎng)會(huì)作文 篇4

1、嚴(yán)格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間。

①早晨讓孩子按時(shí)起床，7：40到校，下午1：40到校，做到不遲到。

②周末對(duì)一周所學(xué)知識(shí)歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提高。

2、做到有事、有病提前請(qǐng)假，去赴宴盡量不要誤課，有事多和老師溝通。

3、提醒孩子注意安全，不到危險(xiǎn)的地方去玩。勤洗手、喝開(kāi)水、吃熟食、睡眠足、多通風(fēng)、勤洗頭、洗澡、勤換衣服，不要讓孩子到人多的地方去，不要接觸發(fā)病人。有病及時(shí)領(lǐng)孩子到醫(yī)院就診。注意給孩子加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，早上必須讓孩子早起吃好飯，上學(xué)時(shí)為孩子準(zhǔn)備一瓶溫開(kāi)水，適時(shí)給孩子增減衣服，防止生病，愿每個(gè)孩子都健康成長(zhǎng)。

4、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。

①愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品。會(huì)整理自己的學(xué)習(xí)用品，書本不卷角 。

②自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每天回家先寫作業(yè)，寫完后再做些有意義的活動(dòng)。讓學(xué)生勞逸結(jié)合，看電視時(shí)間適度 。

③幫孩子養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。

A、預(yù)習(xí)要求：熟讀課文;看拼音認(rèn)準(zhǔn)“會(huì)認(rèn)字”和“會(huì)寫字”，并會(huì)組詞說(shuō)話 。

B、復(fù)習(xí)要求：“會(huì)認(rèn)字”組詞;“會(huì)寫字”提寫;文中號(hào)的背會(huì)、寫會(huì);練習(xí)冊(cè)上的題讀、背、做。

④閱讀的好習(xí)慣。小學(xué)生要有一定的閱讀量，大學(xué)者季羨林也主張小學(xué)生多讀書，多積累古詩(shī)文。諸如同步閱讀、小學(xué)生報(bào)四大名著等， 每天讓孩子讀1-2篇，給孩子提些問(wèn)題，讓他邊讀邊思考，這樣可提高學(xué)生的閱讀能力。還可以讓孩子讀后摘抄一些好詞、好句、好段，讓學(xué)生多積累，為今后寫日記、寫作文打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

5、每天檢查學(xué)生作業(yè)，并給孩子簽字。檢查孩子讀生字詞和課文，再讓孩子預(yù)習(xí)下一課。

6、及時(shí)給孩子買些好的學(xué)習(xí)資料。

7、正確對(duì)待學(xué)生考試成績(jī)，不以成績(jī)論英雄。的確，分?jǐn)?shù)的多少，反映學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，但我們更應(yīng)理性地去分析卷面上的分?jǐn)?shù)，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都不會(huì)，作為家長(zhǎng)應(yīng)冷靜對(duì)待，關(guān)鍵是要靜下心來(lái)和孩子一道認(rèn)真檢查試卷，幫助孩子查找問(wèn)題，分析失分原因，督促孩子改正，使孩子不斷進(jìn)步。

8、注意培養(yǎng)孩子勞動(dòng)觀念。讓孩子在學(xué)習(xí)之余做一些力所能及的家務(wù)活，如洗碗、掃地、收拾房間、洗衣服等。

家長(zhǎng)會(huì)作文 篇5

雖然冬日的細(xì)雨霏霏，卻擋不住家長(zhǎng)們熱情的腳步，大家準(zhǔn)時(shí)踏進(jìn)學(xué)校坐進(jìn)課堂，與孩子們一起聆聽(tīng)了老師生動(dòng)活潑的教學(xué)。伴隨著陣陣笑語(yǔ)，家長(zhǎng)們仿佛也回到了自己童年時(shí)代，與孩子們一起學(xué)習(xí)。短短的兩節(jié)課很快結(jié)束了，許多家長(zhǎng)顯得意猶未盡，紛紛圍著老師問(wèn)這問(wèn)那，老師也熱情地一一回答。

我們班級(jí)好幾位家長(zhǎng)當(dāng)天晚上回去，還給我寫了關(guān)于這次開(kāi)放日后的感受與建議。如丁正坤媽媽說(shuō)：現(xiàn)在的課堂與我們小時(shí)候大不相同，更活潑有趣，孩子整堂課的學(xué)習(xí)興趣始終很積極。自己對(duì)于孩子的教育還很不夠，希望老師能提供一個(gè)平臺(tái)，讓班級(jí)做得好的家長(zhǎng)把經(jīng)驗(yàn)分享給大家，讓所有孩子共同進(jìn)步。

嚴(yán)雅雯媽媽說(shuō)：在關(guān)注活躍孩子的同時(shí)，希望能多關(guān)注內(nèi)向膽小的孩子，畢竟每個(gè)人的性格不一樣，他們也是班級(jí)的一份子。譚若菲媽媽說(shuō)：尊重孩子的個(gè)性差異，注意多樣的引導(dǎo)；劉沛賢媽媽說(shuō)：希望老師能適當(dāng)多布置些家作，如果只有讀讀背背的作業(yè)是不夠的，而家長(zhǎng)布置孩子寫作業(yè)孩子不是很樂(lè)意去做，只有老師的話孩子最愿意接受。林睿琪爸爸說(shuō)：班級(jí)可以開(kāi)展一些有意義的活動(dòng)，豐富孩子的生活，增進(jìn)友誼，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力；陶奕天媽媽說(shuō)：前段時(shí)間我們班級(jí)的“周周評(píng)”活動(dòng)很好，很有實(shí)效，希望能堅(jiān)持下去，有利于培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣……

看著這句句熱忱的話語(yǔ)，我仿佛看到了家長(zhǎng)們顆顆真誠(chéng)的心，有了他們的鼓勵(lì)與鞭策，我會(huì)更加努力！

家長(zhǎng)會(huì)作文 篇6

我坐在零點(diǎn)的藤椅上，等待著開(kāi)始和結(jié)束。

從上個(gè)流火的七月到今天，時(shí)間打亂順序走過(guò)了四個(gè)季節(jié)。這中間隔著一段長(zhǎng)長(zhǎng)的有關(guān)白雪的記憶，我還沒(méi)有緩過(guò)神來(lái)聆聽(tīng)拔節(jié)的青草血流的聲音，沒(méi)有顧得上看清是哪個(gè)風(fēng)箏遺忘在藍(lán)天上，沒(méi)有心情遐想四月的雨巷如何為一把傘而放晴，藍(lán)空就在五月的葉縫里碎成一片片，而我也陷落在這個(gè)潮起的季節(jié)，這不過(guò)是夏的預(yù)謀，來(lái)不及回想，春已轉(zhuǎn)身，看著季節(jié)暗淡的背影，獨(dú)自惆悵。

夜掛在黑暗的眼睛里，被一盞盞守候的窗切割。我躺在床上遙想一個(gè)詞語(yǔ)是怎樣穿越熱浪，透過(guò)冰層抵達(dá)春天。我用手掐著日子，一天天數(shù)著將來(lái)。想去看看蓮花是如何靜默的開(kāi)放，而我曾經(jīng)近你，就著那道月光。

我讓自己成為一座空池，從這里起步，隔著空間的距離，思想的跋涉從來(lái)沒(méi)有停止，也許誰(shuí)都不曾留意，雨何時(shí)開(kāi)始在夜晚肆虐，蟬鳴何時(shí)在樹(shù)上響起，而我何時(shí)在來(lái)的路上丟了自己。

放逐自己在一馬平川的草原，想重新拾起心情看看云朵背面的.夢(mèng)想，我的詩(shī)句還能越過(guò)歲月與你一起激蕩成歌，只怕所有的記憶都無(wú)法拼湊出這個(gè)季節(jié)的熱情，文字的碎片最終將我們削成一盞枯瘦的燈，燈影投在昏黃的壁上，散淡而寧?kù)o。

家長(zhǎng)會(huì)作文 篇7

在某某年某某月某某日6:30，我媽騎車去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)后，我的心情就一直不安定。

雖然我和魯子欣在一起看電視，但是精彩的節(jié)目還是不能安定我的情緒。那種情緒讓我親身體會(huì)了歇后語(yǔ)十五個(gè)吊桶打水七上八下。相信很多童鞋的心情和我一樣！杯具呀！

8:00了。奇怪了!老媽咋么還不回來(lái)，該不會(huì)被老師留堂了吧？媽呀!不想了，不想了，越想越恐怖，我怎么這么倒霉捏!我媽回來(lái)就是一場(chǎng)暴風(fēng)雨了。就這樣提心吊膽的等了很久很久…快9:00時(shí)，咔啦，門開(kāi)了！我拼命的在心里祈禱:蒼天保佑啊！保佑我不被老媽K死!老媽進(jìn)來(lái)后，我看她不像是要發(fā)怒的樣子，便小心翼翼的問(wèn)她，結(jié)果她給了我一個(gè)令我大跌眼鏡的話：家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)們踴躍發(fā)言，搞得56班是學(xué)校最后一個(gè)開(kāi)完的。

哎╮(╯▽╰)╭，真是虛驚一場(chǎng)啊!

家長(zhǎng)會(huì)作文 篇8

【對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的期待】

作者： 張亞軒

過(guò)幾天就要家長(zhǎng)會(huì)了，我既激動(dòng)，又緊張，激動(dòng)是因?yàn)樗屑议L(zhǎng)多要來(lái)看我們的單元綜合性展示，緊張是因?yàn)槲遗挛以俅纬鲥e(cuò)。

家長(zhǎng)會(huì)是我最喜歡的一天，也是不喜歡的一天，喜歡是因?yàn)槲铱梢韵裎业募议L(zhǎng)表現(xiàn)自己的風(fēng)采了，不喜歡是因?yàn)檫@半學(xué)期來(lái)老師一定會(huì)給我們點(diǎn)評(píng)，有可能是好的點(diǎn)評(píng)，也有可能是壞的點(diǎn)評(píng)。

這次我們組要想家長(zhǎng)展示的是課本劇《晏子使楚》在這里面我扮演的是齊王，我展示時(shí)必須顯示出自己的威風(fēng)，不然我們組可就不能被表?yè)P(yáng)了，也不能給家長(zhǎng)們留下好的印象，所以我要把這個(gè)角色扮演到不能再好的份上，我這個(gè)叫色其實(shí)非常的簡(jiǎn)單，可以說(shuō)是說(shuō)話最少的一個(gè)，但是動(dòng)作是非常多的，例如：“轉(zhuǎn)身，回避的手勢(shì)?！钡鹊鹊?，在表演時(shí)我只用說(shuō)兩句話，但是也要反復(fù)練，因?yàn)檫€要加上動(dòng)作，這樣難度一定會(huì)增加不少，所以我要提前做好準(zhǔn)備。

希望家長(zhǎng)會(huì)能快點(diǎn)拿到來(lái)。

【對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的期待】

作者： 李俊佳

這個(gè)大周的星期五就是五年級(jí)的家長(zhǎng)開(kāi)放日了，我們都很期待，每個(gè)組都很用心的排練著開(kāi)放日那天自己組要表演的節(jié)目。并且每個(gè)組都很用心，下課總是幫助組里差些的同學(xué)。

比如說(shuō)五組的任冰奕，今天下午一進(jìn)教室，就和陳昱帆開(kāi)始練他們組的節(jié)目，一直練到該聽(tīng)廣播為止。還有七組的呂子研，他們組的是壓軸戲——背誦少年中國(guó)說(shuō)。但是老師不讓帶稿子和書回去，所以呂子研就抄在了一張紙條上，到了中午回到宿舍里，他就開(kāi)始背，知道背過(guò)背書為止?？烧嬗霉Π。?/p>

再說(shuō)就是我了，因?yàn)槲覀兘M要展示溫馨提示語(yǔ)手抄報(bào)，所以我們每個(gè)人都準(zhǔn)備的很好，我、李常浩、齊佳希、劉傲宇我們幾個(gè)展示自己的手抄報(bào)，尹晨枘和賈鈺龍做壓軸戲。當(dāng)我們把自己的手抄報(bào)展示出來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)劉傲宇做的太差了，為了我拉低我們組的分，所以我犧牲了下課是間重新畫了一張手抄報(bào)，準(zhǔn)備給劉傲宇用，并且我還認(rèn)真的告訴他哪里該圖什么色。終于，在不懈努力下，我終于OK了！

看我們這么努力，家長(zhǎng)會(huì)快快道來(lái)吧，我們會(huì)展示出我們最好的水平！

【對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的期待】

作者： 張澤洋

下大周就是家長(zhǎng)會(huì)了，其實(shí)我對(duì)家長(zhǎng)會(huì)一點(diǎn)也不期待，甚至我想不讓我的家長(zhǎng)來(lái)。因?yàn)槲易罱趯W(xué)校沒(méi)干什么好事?？墒遣粊?lái)不行呀，我已經(jīng)把“家長(zhǎng)和邀請(qǐng)函”發(fā)給我媽媽了。

我不光做了壞事，上課也常常舉手，發(fā)言很積極。我媽媽是下午來(lái)的，我挺開(kāi)心的，因?yàn)槲覌寢屜挛鐏?lái)的時(shí)候是體育課和語(yǔ)文課。體育是我的強(qiáng)項(xiàng)，語(yǔ)文我也不差。 其實(shí)我也有“戲”就是我們組的三句半和繞口令。三句半我是壓軸的，連繞口里我也是壓軸的。

這次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們不光要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，最重要的是來(lái)我們學(xué)校參觀的?？次覀兒饶?，看我們常課前一支歌，看我們聽(tīng)廣播，還看我們上課……反正我們的一切行動(dòng)都在家長(zhǎng)的監(jiān)視下。

而對(duì)于家長(zhǎng)呢我是有期待有不期待，期待的是自己的家長(zhǎng)可以看到自己精彩的表演，不期待的是，我沒(méi)干是什么壞事。

給我點(diǎn)時(shí)間讓我好好想想吧！

家長(zhǎng)會(huì)作文 篇9

學(xué)期結(jié)束時(shí)總會(huì)有一場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)等著你來(lái)做主角，總有些老師不知該說(shuō)些什么，或是每一次家長(zhǎng)會(huì)上都只會(huì)說(shuō)一樣的話，怎么解決這個(gè)問(wèn)題呢？我來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)問(wèn)題吧。

作為班主任老師，我們必須非常了解學(xué)生、小組、班級(jí)、任課教師的各種情況，在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)前，我們要充分備課，備學(xué)生、備小組、備班級(jí)、備任課教師。

備學(xué)生：正面、側(cè)面了解每個(gè)學(xué)生的問(wèn)題，不限定人群，而是全方位觀察，發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題都記載在本子上，加以歸類整理，以期發(fā)現(xiàn)一些普遍的問(wèn)題就可以在全體家長(zhǎng)面前講述，并思考出相應(yīng)的解決辦法，如自己解決不了，可以向同事、家長(zhǎng)求助。個(gè)體的問(wèn)題可以把家長(zhǎng)留下來(lái)個(gè)別談話，繼續(xù)溝通交流，以期能解決問(wèn)題。

備小組：讓每個(gè)小組長(zhǎng)搜集各位成員本學(xué)期的獲獎(jiǎng)情況，用小紙條記載上交。

備班級(jí)：班級(jí)成員的面貌、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、紀(jì)律、衛(wèi)生、參加活動(dòng)的積極程度、對(duì)待老師的態(tài)度、團(tuán)結(jié)、體育鍛煉等等的情況，全部要了如指掌。

備任課教師：和任課教師交流溝通，讓大家暢所欲言，把對(duì)班級(jí)的各種看法搜集來(lái)。

各種資料準(zhǔn)備齊全，開(kāi)始做PPT，首先是題目，每次都要?jiǎng)?chuàng)新，突出每次的主題的不同。

然后是匯報(bào)學(xué)生本學(xué)期的各種表現(xiàn)，主要是先說(shuō)好的方面，最好有視頻、有照片、有獲獎(jiǎng)等級(jí)，讓家長(zhǎng)心里先高興起來(lái)。再說(shuō)問(wèn)題，這時(shí)切記不指名道姓，而是作為集體出現(xiàn)的問(wèn)題來(lái)說(shuō)，不引起家長(zhǎng)的排斥心、反感心。

接下來(lái)匯報(bào)成績(jī)，最好宣傳好的、優(yōu)秀生的成績(jī)，不要指名批評(píng)某些學(xué)習(xí)差的學(xué)生。

然后介紹本班級(jí)各科學(xué)習(xí)情況，提出需要家長(zhǎng)關(guān)注的學(xué)科。把各科教師的意見(jiàn)一一陳述出來(lái)。最好能請(qǐng)來(lái)主要的任課教師和家長(zhǎng)交流，效果更好。

接著是提出對(duì)家長(zhǎng)的希望，根據(jù)時(shí)間的不同，提出的要求也不同。

最后是對(duì)大家的祝福和告別語(yǔ)。宣布留下深談的家長(zhǎng)名單，面對(duì)面解決學(xué)生問(wèn)題會(huì)更好。

一定要注意：每一次的家長(zhǎng)會(huì)的主體內(nèi)容應(yīng)該是不一樣的，才有意義，才會(huì)讓家長(zhǎng)尊重你。

家長(zhǎng)會(huì)作文 篇10

令人緊張的期中考試已經(jīng)告一段落了，誰(shuí)知我們還沒(méi)放松幾天，家長(zhǎng)會(huì)又要來(lái)了。

那天中午，當(dāng)老師跟我們說(shuō)周四開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，班里便引起了一陣?yán)呛?。唉~這可怎么辦呢？

時(shí)間已悄悄地過(guò)去，周四終究還是來(lái)了，這天，我們感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好快呀！一轉(zhuǎn)眼便到了下午了。

下午第二節(jié)課下課后，我們便唉聲嘆氣地搬了凳子來(lái)到了操場(chǎng)。但奇怪的是，當(dāng)我們見(jiàn)到父母時(shí)，那種感覺(jué)就都全部消失不見(jiàn)了，還生出一種欣喜之情，我們每個(gè)人都依偎在父母的懷抱中。

操場(chǎng)上的表彰大會(huì)結(jié)束后，我們便回到班中開(kāi)小型家長(zhǎng)會(huì)，和父母在一起，整個(gè)教室都變得溫馨極了！小型家長(zhǎng)會(huì)是老師公布學(xué)生在校表現(xiàn)的，學(xué)生們不免還有所緊張。

小型家長(zhǎng)會(huì)上，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師都會(huì)挨個(gè)地對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的教育，家長(zhǎng)聽(tīng)到都十分贊同。每位老師發(fā)言完畢后，家長(zhǎng)們都會(huì)鼓掌來(lái)表示認(rèn)可，但唯一遺憾的是，語(yǔ)文老師因?yàn)橛惺露荒軄?lái)為我們進(jìn)行演講，為此我們心中不免有一些失落。

在每個(gè)人的心里對(duì)家長(zhǎng)會(huì)有著不同的見(jiàn)解，但我個(gè)人認(rèn)為，家長(zhǎng)會(huì)雖然有時(shí)會(huì)讓討厭，但是我們不能忽視它給我們帶來(lái)的好處。

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家長(zhǎng)會(huì)后日記(推薦5篇)

欄目小編帶來(lái)了一篇很不錯(cuò)的關(guān)于“家長(zhǎng)會(huì)后日記”的文章值得一讀，每位職場(chǎng)人員都需要在日常工作中寫文檔，對(duì)于范文的認(rèn)可逐漸增加。好的范文可以在我們的學(xué)術(shù)生涯中指引方向。如何判斷它是否是一篇好的范文？

家長(zhǎng)會(huì)后日記 篇1

話說(shuō)昨天，“滴答”，“滴答”，時(shí)間就這么一分一秒的流逝了。我看了下鬧鐘，然后推著媽媽說(shuō)道：媽媽你現(xiàn)在可以出門了。媽媽不情愿地說(shuō)道：還早呢，這么早去參加家長(zhǎng)會(huì)，班級(jí)里人都沒(méi)有。我回應(yīng)道：我是班級(jí)的副大隊(duì)長(zhǎng)，媽媽你是副大隊(duì)長(zhǎng)的媽媽，參加家長(zhǎng)會(huì)當(dāng)然要爭(zhēng)第一。媽媽受不了我的糾纏，終于踏上了去學(xué)校的路。

媽媽去參加家長(zhǎng)會(huì)，我在干啥呢。我穿著溜冰鞋在小區(qū)里溜著玩呢。我足足溜了1個(gè)小時(shí)，有點(diǎn)累了。于是我坐在小區(qū)休息椅子上，一邊按摩自己腿，一邊等著媽媽?！瓣垮米印?，一聲美妙而又熟悉的叫聲傳了過(guò)來(lái)。我穿著溜冰鞋，快速溜向媽媽，還故意撞在了媽媽的懷里。媽媽一眼就看穿我的把戲，說(shuō)道你呀，真頑皮。

我挽著媽媽的手，和媽媽一起回家。我一邊溜著，一邊問(wèn)媽媽今天家長(zhǎng)會(huì)上老師有啥新指示嘛。媽媽微笑地回答到：新指示嘛，當(dāng)然有哦。老師建議你們國(guó)慶長(zhǎng)假里多外出走走，旅行注意安全。我反問(wèn)到：大姐，老師就說(shuō)這些嘛？媽媽反問(wèn)我：妹子你還想知道啥。我回答道：老師一定跟你說(shuō)了我最近的表現(xiàn)吧。媽媽裝糊涂地回應(yīng)到：妹子，原來(lái)你想知道這件事呀。老師的確把你最近的表現(xiàn)告訴了我。我就簡(jiǎn)單傳達(dá)下吧，老師就說(shuō)你的兩種表現(xiàn)，一種是目前好的表現(xiàn)，希望你能繼續(xù)保持。還有一種就是將來(lái)更好的表現(xiàn)，這是對(duì)你的期望。我想這些表現(xiàn)平時(shí)老師應(yīng)該告訴過(guò)你，你心知肚明就行。

我對(duì)媽媽做了個(gè)鬼臉，說(shuō)到媽媽你是世界上最懶媽媽。然后快速地溜回家。

媽媽的寄語(yǔ)：借此機(jī)會(huì)告訴妹子你個(gè)秘密，媽媽參加家長(zhǎng)會(huì)總是晚回來(lái)，乃是因?yàn)閶寢屖侨嘧詈笠粋€(gè)和老師溝通的家長(zhǎng)。

家長(zhǎng)會(huì)后日記 篇2

周六不上學(xué)，女兒九點(diǎn)多才起來(lái)，吃了點(diǎn)東西就去寫作業(yè)了。這個(gè)習(xí)慣女兒作的比較好，就是禮拜天或者禮拜六不管起來(lái)多晚，起來(lái)后就去先做作業(yè)，然后在去玩。等我中午回來(lái)的時(shí)候，女兒在教弟弟寫字和畫畫那。女兒看我回來(lái)了去她房間把語(yǔ)文伴你學(xué)拿出來(lái)了，給我說(shuō)：爸爸，這道題我不會(huì)做啊，我也沒(méi)看明白什么意思。我拿過(guò)書本一看，是填你知道的職業(yè)有哪些。我就先給女兒講解什么是職業(yè)，然后給她講職業(yè)都有哪些。首先我給女兒講的就是教師，醫(yī)生。女兒聽(tīng)得精精有神，下一道題是你長(zhǎng)大了想做什么職業(yè)，女兒幾乎沒(méi)考慮直接就說(shuō)：教師。我問(wèn)她為什么?女兒說(shuō)：當(dāng)老師可以教小朋友認(rèn)字和學(xué)習(xí)知識(shí)。第二題是你希望你的好朋友長(zhǎng)大了做什么職業(yè)，因?yàn)槭裁?女兒接著就回答：醫(yī)生，因?yàn)槲医痰膶W(xué)生有生病的她就可以給她打針啊。哈哈，女兒想的挺周到。我告訴女兒：職業(yè)沒(méi)有好與壞，沒(méi)有高低貴賤，無(wú)論那一種職業(yè)做好了都可以實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和目標(biāo)。再好的職業(yè)自己做不好也是白費(fèi)啊。哪一種職業(yè)都需要努力，敬業(yè)，才能成為行業(yè)的佼佼者，就像你現(xiàn)在的職業(yè)是學(xué)生，你的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，那你們班考試第一名的就是你們班這個(gè)職業(yè)學(xué)生群體的佼佼者，你要像他學(xué)習(xí)，看齊。女兒笑了笑就說(shuō)：我也有職業(yè)啊，那我一定好好學(xué)習(xí)。

家長(zhǎng)會(huì)后日記 篇3

就在昨天是星期五，對(duì)有些人來(lái)說(shuō)，這應(yīng)該是個(gè)好消息，由于第二天就可以休息了。對(duì)于我們班上的一些同學(xué)來(lái)說(shuō)是一個(gè)壞消息，由于禮拜六要開(kāi)一場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)，他們應(yīng)該會(huì)被爸爸或媽媽狠狠的批評(píng)一頓。放學(xué)后，還有的同學(xué)開(kāi)玩笑的說(shuō)“回家后可要準(zhǔn)備一瓶藥水樓”。

早上七點(diǎn)多，爸爸便早早的到學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了。隨著門“恍”一聲關(guān)上了，我便開(kāi)始禱告：“老師呀，你可千萬(wàn)不要說(shuō)什么對(duì)我不利的話呀，我求求你了不然我可有的受嘍?！蔽以诜块g里來(lái)回走著，座也不是，站也不是，滿腦子里想著都是老爸回來(lái)批評(píng)我的情景……

一小時(shí)過(guò)去了，兩小時(shí)過(guò)去了，門外響起了一陣陣熟悉的腳步聲。我出門一看，原來(lái)是爸爸，我心頓時(shí)提到了嗓子眼，爸爸說(shuō)：“你的數(shù)學(xué)太差了還要再努力了?！蔽倚南耄职诌@次怎么沒(méi)罵我?難道老師沒(méi)說(shuō)什么對(duì)我不利的話。爸爸又開(kāi)口說(shuō)話了：“這次語(yǔ)文老師表?yè)P(yáng)了你，說(shuō)你在這段時(shí)間里進(jìn)步了?！鳖D時(shí)我心花怒放，比吃了蜜還甜。

第二天早上，我一骨碌從床上爬了起來(lái)，我把自己就能過(guò)年來(lái)的漫畫書都整理到了一個(gè)箱子里，準(zhǔn)備把它賣給收破爛的，把有用的書原封不動(dòng)地放在書架上，心里還暗暗下了決心，以后考試都要盡自己所有的努力考到前15名，同時(shí)改掉我粗心的壞毛病，讓自己的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)越好。

家長(zhǎng)會(huì)后日記 篇4

星期四，我們開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)，這次家長(zhǎng)會(huì)非常有意思，這次是家長(zhǎng)和我們一起開(kāi)的，主要是我們表現(xiàn)自己的才藝，先表演，再賈老師講話。

星期四的下午，所有的家長(zhǎng)一起來(lái)到學(xué)校，為我們開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，這一次家長(zhǎng)首先有了一個(gè)特別大的驚喜，那就是：我們從三年級(jí)到五年級(jí)的一些隨機(jī)抓拍的照片，其中讓我印象最深的照片是大家在期末考試領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候，大家的臉上的笑容非常燦爛，因?yàn)榻K于可以放假了。然后就是我們當(dāng)推銷員、課外書推薦、課代表匯報(bào)作業(yè)、表現(xiàn)情況。我作為數(shù)學(xué)課代表，也要匯報(bào)作業(yè)、表現(xiàn)情況，先是語(yǔ)文課的表匯報(bào)，再是數(shù)學(xué)課代表匯報(bào)，最后是英語(yǔ)課代表匯報(bào)。當(dāng)語(yǔ)文課的表匯報(bào)時(shí)，我的心怦怦直跳，手冰冰涼，像攥著冰塊一樣。到我了，我先從上課、作業(yè)和考試兩個(gè)方面向家長(zhǎng)介紹的，我先說(shuō)的是上課，上課大家不錯(cuò)，但我沒(méi)有點(diǎn)那些不認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)的名字，而是說(shuō)提醒后排個(gè)別同學(xué)，為的是讓他們能夠繼續(xù)在家長(zhǎng)會(huì)上待下去。我還說(shuō)了作業(yè)，作業(yè)大部分同學(xué)能夠按時(shí)完成，忘寫的督促督就能夠在當(dāng)天完成，全班同學(xué)提出表?yè)P(yáng)。我最后說(shuō)的考試，考試大家計(jì)算題錯(cuò)得比較多，希望大家在做計(jì)算題的時(shí)候，做完一遍在檢查一遍，以免出錯(cuò)。這學(xué)期李香依、梁士鑫同學(xué)各方面進(jìn)步很大。最后是小記者曹迪采訪家長(zhǎng)這次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的收獲。

這次家長(zhǎng)會(huì)短暫而又快樂(lè)，給我留下了深刻的印象。

家長(zhǎng)會(huì)后日記 篇5

今天是我兒子小明上一年級(jí)的第一個(gè)學(xué)期，學(xué)校舉行了一次家長(zhǎng)會(huì)。早上，我和妻子早早地來(lái)到學(xué)校。一進(jìn)門，就看到整個(gè)學(xué)校布置得非常漂亮。門口掛著一幅歡迎家長(zhǎng)的橫幅，墻上貼滿了孩子們的手工作品，非常有創(chuàng)意。

走進(jìn)教室，見(jiàn)到了小明的班主任李老師。她笑著迎接，并遞給一張日程表。日程表上詳細(xì)列出了今天會(huì)議的內(nèi)容和參加講座的老師。的心情變得更加期待。李老師告訴，家長(zhǎng)會(huì)將分為兩部分，第一部分是教師與家長(zhǎng)座談會(huì)，第二部分是講座。李老師告訴：‘’本次座談會(huì)的目的是為了家長(zhǎng)與老師交流，共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)?！?/p>

座談會(huì)開(kāi)始了，李老師首先向家長(zhǎng)介紹了課程設(shè)置、學(xué)習(xí)要求和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。了解到，一年級(jí)的教學(xué)主要集中在初步閱讀、寫字和數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)上。他們正處于學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，需要家長(zhǎng)的關(guān)注和引導(dǎo)。在閱讀和寫字方面，教師將通過(guò)培養(yǎng)孩子的興趣、進(jìn)行情感教育、提高閱讀和寫作能力。在數(shù)學(xué)方面，教師將通過(guò)玩游戲、操作實(shí)物等形式激發(fā)孩子的數(shù)學(xué)思維。

李老師還專門介紹了開(kāi)展家庭作業(yè)的重要性，她說(shuō)：“家庭作業(yè)不僅是鞏固學(xué)習(xí)效果的重要途徑，更是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力的重要手段?！睂W(xué)到了如何幫助孩子合理安排作業(yè)時(shí)間、如何正確糾正孩子的錯(cuò)誤，并進(jìn)行實(shí)際訓(xùn)練。

座談會(huì)結(jié)束后，參加了一堂講座，主題是“如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣”。講座由學(xué)校邀請(qǐng)的心理學(xué)專家來(lái)授課。她告訴，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣對(duì)他們未來(lái)的發(fā)展非常重要。她提出了一系列的方法，如通過(guò)鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供多樣化的學(xué)習(xí)資源等等。

聽(tīng)完了講座，感到收獲滿滿。作為家長(zhǎng)，深深地意識(shí)到自己的責(zé)任和使命。將以更積極的態(tài)度參與到孩子的學(xué)習(xí)中，關(guān)注他們學(xué)習(xí)的進(jìn)展，并鼓勵(lì)和幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)孩子的學(xué)校生活有了更深入的了解，也更加明確了作為家長(zhǎng)的角色和責(zé)任。為有這樣一所注重家校合作、關(guān)注每個(gè)孩子個(gè)性發(fā)展的學(xué)校而感到驕傲。相信，只要和孩子的老師攜手合作，的孩子一定能在這個(gè)溫暖的大家庭中茁壯成長(zhǎng)。

夜晚回到家，小明滿懷期待地問(wèn)：“家長(zhǎng)會(huì)怎么樣？老師說(shuō)了什么？”笑著說(shuō)：“老師說(shuō)了很多關(guān)于你的好事呢，你要更加努力學(xué)習(xí)哦！”小明聽(tīng)到這句話，眼里閃爍著幸福的光芒。我看著他，心里充滿了愛(ài)和希望。家長(zhǎng)會(huì)，不僅是一次與老師交流的機(jī)會(huì)，更是一家共同成長(zhǎng)的見(jiàn)證。將繼續(xù)關(guān)注小明的學(xué)習(xí)，陪伴他一路成長(zhǎng)，為他的未來(lái)默默支持。

家長(zhǎng)會(huì)一年級(jí)日記就到這里。今天的家長(zhǎng)會(huì)給了很多啟示，也喚起了更多對(duì)孩子的關(guān)心和愛(ài)。相信，只要家長(zhǎng)與老師真誠(chéng)合作，共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，的孩子一定能夠茁壯成長(zhǎng)，并取得更好的成績(jī)。期待著下一次家長(zhǎng)會(huì)，屆時(shí)將繼續(xù)從中汲取養(yǎng)分，為孩子的未來(lái)鋪平道路。

家風(fēng)助我成長(zhǎng)作文（推薦16篇）

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。16篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的家風(fēng)助我成長(zhǎng)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

家風(fēng)助我成長(zhǎng)作文 篇1

家風(fēng)是什么，這個(gè)話題我曾在中央電視臺(tái)看了幾次他們回答讓我深有感觸，現(xiàn)在，家風(fēng)已人人關(guān)注的話題，一開(kāi)始，我沒(méi)太注意，時(shí)間長(zhǎng)了，也引起了我的思考，并且現(xiàn)在家風(fēng)在學(xué)校以主題班會(huì)教育的形式傳遞給我們。我真的感覺(jué)到了家風(fēng)的重要，它就是一門無(wú)言的學(xué)說(shuō)，一個(gè)家庭的家風(fēng)正無(wú)聲地悄悄地影響著下一代，它可能是讓人贊美的，也可能是讓人痛惡的，總之，一個(gè)良好的家風(fēng)可以培養(yǎng)出有良好品質(zhì)的后代。

家庭是圃，孩子是苗，家風(fēng)如雨點(diǎn)，它隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，小苗只有在雨露的滋潤(rùn)下，才能健康成長(zhǎng)，孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能出類拔萃。最近，隨著家風(fēng)一詞“火”了起來(lái)，腦海中不禁涌現(xiàn)出爸爸媽媽教育我的一幅幅景象。

我從小很受爸爸的影響：說(shuō)話，做事情方面，爸爸對(duì)我很嚴(yán)厲，他痛愛(ài)我，但從不溺愛(ài)我，他不許是和別人爭(zhēng)東西，我爸爸特別討厭愛(ài)說(shuō)話總會(huì)東扯西拉，讓人感覺(jué)就煩的人。他事后教育我說(shuō)：心直口快并不是什么錯(cuò)誤，但說(shuō)話前應(yīng)用大腦好好考慮，不要一張口就讓人煩，否則會(huì)有人說(shuō)你沒(méi)教養(yǎng)，或者說(shuō)你大嘴巴。當(dāng)然，爸爸說(shuō)的是一些小事但它卻深深地影響著我，我真的挺感激他，雖然爸爸沒(méi)多少文化，但他說(shuō)話挺讓我佩服的。爸爸還告訴我，不要做一個(gè)口是心非的人，一個(gè)人最起碼要贏得別人的尊重，不能讓人失去對(duì)你的信任。

上小學(xué)時(shí)，大人常常要把孩子送到學(xué)校，每星期就一次，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是十分希望有父母送的。有時(shí)，媽媽會(huì)為了應(yīng)付我暫時(shí)的哭鬧，就騙我說(shuō)下個(gè)星期我一定送你。結(jié)果下一周我依然是哭著自己走路去。后來(lái)，爸爸知道了，我非常生氣，他認(rèn)為媽媽不該騙我，應(yīng)該告訴我是因?yàn)榧依锾α?，沒(méi)時(shí)間送我上學(xué)。后來(lái)，我漸漸苦得了父母的不容易，很少讓爸爸送，但如果他答應(yīng)送我我就一定會(huì)送我到學(xué)校。

現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，爸媽不在自己身邊，但我能照顧好自己，沒(méi)有依賴，也不太會(huì)說(shuō)話但我不曾因說(shuō)話或不該說(shuō)的話和同學(xué)鬧矛盾。做事也比較誠(chéng)懇，勤快。

我覺(jué)得我現(xiàn)在擁有閃光的一點(diǎn)，都是受家庭的影響，真的讓我感到家風(fēng)的重要。孩子是家庭的希望，家庭是社會(huì)的細(xì)胞。為人父母有義務(wù)、有責(zé)任把家庭料理好、把孩子教育好。盡管使孩子具有高尚品質(zhì)的責(zé)任未必完全在父母身上，但為人父母在心甘情愿當(dāng)“?！弊觥榜R”的同時(shí)，樹(shù)立良好的家風(fēng)，用好家風(fēng)培養(yǎng)好孩子，責(zé)無(wú)旁貸。如果因?yàn)榧绎L(fēng)不好而使自己的孩子不象“愛(ài)德華”而象“珠克”，不僅會(huì)讓父母?jìng)氖?，?duì)社會(huì)也將貽害無(wú)窮。

家風(fēng)助我成長(zhǎng)作文 篇2

家風(fēng)是什么？讓我們學(xué)習(xí)家風(fēng)有什么意義？它能改變一個(gè)人嗎……這些五花八門的問(wèn)題都出現(xiàn)在我的腦海里。因?yàn)樵谏陣?guó)旗后，學(xué)校的季主任在旗臺(tái)上強(qiáng)調(diào)了家風(fēng)說(shuō)得并不細(xì)致，所以，我難以理解。

最終，這個(gè)答案在下午的班會(huì)課上解開(kāi)了。班主任王老師一進(jìn)門便問(wèn)：“你們知道什么是家風(fēng)嗎？”同學(xué)們都不知道，頭搖的就像撥浪鼓一樣。于是，王老師就詳細(xì)地解釋給我們聽(tīng)，我聽(tīng)后恍然大悟。

原來(lái)，家風(fēng)就是家庭里特殊的好習(xí)慣，好品德，好教育。每個(gè)家庭里都有一貫樹(shù)人理念，育人主題的家風(fēng)。當(dāng)然，學(xué)習(xí)家風(fēng)是對(duì)我們有益的。它既體現(xiàn)著一個(gè)家庭成員的行為規(guī)范，又突顯出中華民族文明向上的進(jìn)取精神。

而我家的家風(fēng)雖然聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單，但是做起來(lái)就有很大困難了。首先，要講“信”。我們看“信”這個(gè)字，人、言構(gòu)成信，人講話一定要真實(shí)，無(wú)信不利。從小父母就教育我，要有誠(chéng)信，誠(chéng)實(shí)。在家里不誠(chéng)實(shí)，到外面就有可能犯詐欺行為，欺騙別人的言語(yǔ)都有可能會(huì)出現(xiàn)。我在《論語(yǔ)》里看到有這樣一句話“古者言之不出，恥躬之不逮也?！笔裁匆馑?？就是說(shuō)以前的人對(duì)自己的言語(yǔ)每次說(shuō)話之前，他都會(huì)三思，思考這句話可不可講，該不該講，講了之后，我有沒(méi)有辦法做到，所以每次講話，就怕自己辦不到。既然古人都那么重視，那做為少年的我為何不重視呢？但在生活中，我總會(huì)聽(tīng)見(jiàn)許多不好的言語(yǔ)，甚至幫別人封一個(gè)不雅的綽號(hào)，隨便取笑別人。我如果遇到這樣的事，父母便會(huì)教導(dǎo)我：你不喜歡別人說(shuō)你不好，不喜歡聽(tīng)別人罵你，你也不可以用這樣的語(yǔ)言加與別人。這就是——己所不欲，勿施與人的道理。因此，我家的“信”包含三種意思：一是做人誠(chéng)實(shí)，二是說(shuō)話時(shí)要重視自己的言語(yǔ)，三是己所不欲，勿施與人。

接著，就是“孝”?！靶ⅰ笔敲總€(gè)少年都要有的一份重大責(zé)任，單以“孝”的造字看，是一個(gè)“老”，再加一個(gè)“子”指子女背負(fù)年長(zhǎng)的父母。從我記事開(kāi)始，一直到現(xiàn)在已是十五年了，以前的我，簡(jiǎn)直就是調(diào)皮搗蛋的壞小孩。只知道“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”根本就不知父母對(duì)我的愛(ài)是多么來(lái)之不易的，父母為了我不知流了多少汗水，費(fèi)了是多少心血，也不知奔波了多久的路程，做過(guò)了多少份的工作……而我是父母身上掉下來(lái)的“心頭肉”，我現(xiàn)在唯一能做的就是---學(xué)會(huì)照顧自己。

媽媽說(shuō)過(guò)；“我們家世代都是普通農(nóng)民，祖輩們身上傳承的就是艱苦樸素，勤儉節(jié)約的良好家風(fēng)。雖然現(xiàn)在的生活水平提高了一些，但是你爺爺奶奶仍嚴(yán)于律己，不講究穿戴，不輕易倒掉一點(diǎn)飯菜，不亂花一分錢……”聽(tīng)完媽媽說(shuō)過(guò)的話，我茅塞頓開(kāi)。讓我開(kāi)始重新認(rèn)識(shí)“小氣”“摳門”的含義了，更讓我對(duì)勤儉節(jié)約的好家風(fēng)感到十分的敬佩。

這就是我家的“家風(fēng)”，“信”“孝”與“儉”。我相信能夠?qū)W好它們，認(rèn)他們?yōu)樽畎舻陌駱?，以他們?lái)報(bào)答父母對(duì)我的愛(ài)，對(duì)我的教育。

家風(fēng)助我成長(zhǎng)作文 篇3

家庭是圃，孩子是苗。家風(fēng)如雨點(diǎn)，它隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，小苗只有在雨露的滋潤(rùn)下才能健康成長(zhǎng)。孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能出類拔萃。

“天地重孝孝當(dāng)先，一個(gè)孝字全家安”。這句話把它濃縮成一個(gè)字，那就是“孝”?！靶ⅰ币恢笔侵腥A民族弘揚(yáng)的傳統(tǒng)美德。在我的家里，“孝”依然是那么重要。父母從小就教育我要懂得孝順，經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“‘百善孝為先’，這是做人最起碼的要求，我們的父母也教育我們要做到孝順！”父母的言傳身教讓我明白了“孝”的傳承方式，使我了解了“孝”在他們心目中的地位，使我懂得了“孝”的重要性。因?yàn)橛小靶ⅰ?，我的家里處處充滿著溫暖。每天的午飯和晚飯后，都是奶奶和媽媽在收拾碗筷，媽媽總是搶著把所有的家務(wù)都攬下來(lái)。在我十一歲那年以及以后，我打破了這個(gè)規(guī)矩，每當(dāng)吃完飯后，我會(huì)立刻起身收拾碗筷。

一個(gè)炎炎夏日，午飯后，因?yàn)樘鞖庋谉?，我出去幫家人買雪糕，回來(lái)時(shí)恰巧看見(jiàn)媽媽正將奶奶往廚房外推，一邊推還一邊說(shuō)：“媽，這點(diǎn)活我干就行了，您歇著去吧！”奶奶拗不過(guò)，只好回到客廳收拾有些臟亂的茶幾。烈日當(dāng)頭，看著媽媽額頭上豆大的汗珠滾落，我的身體不由自主地走上前去。我快速走到媽媽跟前，輕輕地把媽媽扶到椅子上，說(shuō)：“媽，我來(lái)吧！”盡管媽媽再三退讓，我還是執(zhí)著地把剩下的家務(wù)做完了，看著媽媽臉上露出了欣慰的笑容，我的心里也感到特別的高興。

家風(fēng)是一盞燈，照亮我前方的路；家風(fēng)是一條路，伴我走向光明?！靶ⅰ本褪俏壹业募绎L(fēng)，在這種優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，我懂得了要做一個(gè)孝敬父母、品德高尚、出類拔萃的人。在未來(lái)的人生道路上，我會(huì)繼續(xù)把我家的家風(fēng)傳承下去，發(fā)揚(yáng)下去！

家風(fēng)助我成長(zhǎng)作文 篇4

大概父母都是知識(shí)分子吧，作為高級(jí)工程師的老爸會(huì)把“學(xué)習(xí)第一”作為口頭禪，作為教師的老娘會(huì)時(shí)常念叨“應(yīng)該文質(zhì)彬彬”。這兩句把我耳朵都磨出厚繭的“圣詔”也可以說(shuō)成是我的家風(fēng)。

從記事起，每逢來(lái)客都會(huì)看到父母滿臉堆笑，落落大方接待客人。于是，不是一頓香甜可口的飯菜，便是一場(chǎng)“之乎者也”類的高談闊論。我和哥哥則不問(wèn)不開(kāi)口，有問(wèn)必答，大人說(shuō)話不插言，大人吃飯不上桌，于是博得了客人的夸獎(jiǎng)：“你家的孩子真懂事?！薄安焕⑹侵R(shí)分子，就是與眾不同。”但是平時(shí)，淘氣的我和哥哥會(huì)時(shí)不時(shí)“犯上”的。例如給睡覺(jué)的老爸別上一只發(fā)卡，再梳兩個(gè)標(biāo)致的小辮，于是老娘手執(zhí)笤帚將我們統(tǒng)統(tǒng)趕到廁所或陽(yáng)臺(tái)上，還能聽(tīng)到老爸的怒斥：“竟敢在皇上頭上動(dòng)土?！?/p>

雖說(shuō)是90年代了，但由于封建意識(shí)的影響，父親總是用些封建教育方法來(lái)管制我們。但正是這些教育方法，使天生賤皮子的我和哥哥在學(xué)習(xí)上總是名列前茅。每當(dāng)夜晚；家中從無(wú)嘩啦啦的搓麻將聲，也無(wú)地動(dòng)山搖的音響聲，只有我和哥哥寫作業(yè)的沙沙聲和父母翻書報(bào)的聲音。有時(shí)，全家人也會(huì)為了一道數(shù)學(xué)題而爭(zhēng)得面紅耳赤。但畢竟是封建的教育，于是出現(xiàn)了一切的封閉政策！收音機(jī)不讓聽(tīng)，假日不許出去游玩，似乎想讓我和哥哥成為書呆子。不，連課外書也只能在廁所或被窩里偷看。我真想對(duì)父親說(shuō)：“都90年代了，老掉牙的教育方法也該改改了。”但怯于父親的威嚴(yán)，話到嘴邊總是又咽了回去。

這就是我的家風(fēng)，有利有弊。但我堅(jiān)信，隨著時(shí)代的進(jìn)步，新時(shí)代的家風(fēng)會(huì)落腳于我家。我的家庭將變得更充實(shí)，更美好！

家風(fēng)助我成長(zhǎng)作文 篇5

家風(fēng)是什么?家風(fēng)就是家中的風(fēng)氣、習(xí)慣;家風(fēng)就是父母給我們立下的規(guī)矩;家風(fēng)就是自己做錯(cuò)事時(shí)，父母的批評(píng)教育。良好的家風(fēng)會(huì)助我們健康成長(zhǎng)。

我的爸爸是一個(gè)嚴(yán)厲的人，對(duì)我要求很嚴(yán)格。記得我三歲上幼兒園時(shí)，因不想上學(xué)，被爸爸狠狠地打了一次。開(kāi)學(xué)那天，爸爸給我買了個(gè)新書包，把我送進(jìn)幼兒園。當(dāng)時(shí)我的幼兒園和爸爸的學(xué)校在一個(gè)院子里，爸爸送了我之后就回辦公室了?？砂职謩傋拢揖团苋チ?，爸爸問(wèn)：“你怎么來(lái)了?”我說(shuō)：“我不想去?！薄肮?爸爸下課就去接你?！蔽彝饬?，爸爸又把我送了回去?？蓻](méi)五分鐘我又跑回去了，爸爸問(wèn)：“你怎么又來(lái)了?！蔽艺f(shuō)：“我想和你一起?！卑职謬?yán)肅的說(shuō)：“不行，趕緊回去?！笨晌也还馨职衷趺凑f(shuō)，我就是不去，最后賴在地上大哭起來(lái)。爸爸氣急了，從桌上拿起雞毛撣子，就往我身上抽，還把我的新書包扔出去很遠(yuǎn)。最后我就乖乖地坐在教室里了。從此，我再也不敢任性了。

我的爸爸還是一個(gè)愛(ài)花的人。我家花園被爸爸收拾的井井有條。他一下班就給花澆水、施肥、松土，這時(shí)，我也學(xué)著爸爸的樣子，拿起灑水桶澆花。

在爸爸的影響下，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，在爸爸的影響下，我學(xué)會(huì)了勤儉節(jié)約，在爸爸的影響下，我懂得了誠(chéng)實(shí)守信。現(xiàn)在每當(dāng)有人夸我乖巧懂事的時(shí)候，我總會(huì)自豪的說(shuō)：“是我的爸爸，是我的家風(fēng)幫助我成長(zhǎng)的!”

家風(fēng)助我成長(zhǎng)作文 篇6

我們家有許多家風(fēng)，今天，我就來(lái)談?wù)勎壹业募绎L(fēng)。

爸爸經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“人要勤勞，一份耕耘一分收獲?！笔堑?，他總是嚴(yán)格要求自己，做什么事都是盡心盡力。我受到影響，也學(xué)著“盡心盡力”。慢慢的，我體會(huì)到了快樂(lè)。勤奮寫作，稿費(fèi)不斷地寄來(lái)，每當(dāng)拿到收款單時(shí)，我是多么興奮??！勤奮學(xué)習(xí)，每當(dāng)一個(gè)個(gè)鮮紅的100分在眼前出現(xiàn)，我是多么開(kāi)心?。∏趭^，勤奮，再勤奮！當(dāng)看到同學(xué)們投來(lái)“羨慕嫉妒恨”的眼光時(shí)，我是多么得意洋洋啊！

每當(dāng)我犯了錯(cuò)誤，膽怯地說(shuō)出“對(duì)不起……”時(shí)，媽媽總是寬容我，從不生氣?！皼](méi)關(guān)系，下次注意?！眿寢尩膶捜莶坏较⒘伺瓪?，更鼓勵(lì)了我不斷向前，最終換來(lái)大家的高興，何樂(lè)而不為呢？公交車上，我被人踩了一腳。對(duì)方向我露出歉意的微笑，我學(xué)著媽媽的做法，也寬容地對(duì)他笑了笑，竟意外得到眾人的稱贊。不為雞毛蒜皮的小事大動(dòng)干戈，學(xué)會(huì)寬容別人，才是真正的善待自己。

這就是我家的家風(fēng)，小朋友們，你們喜歡嗎？

家風(fēng)助我成長(zhǎng)作文 篇7

從小到大，媽媽您常在我耳邊念叨：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)”，您的教育對(duì)我的健康成長(zhǎng)有著極大的影響。

我知道“助人乃是快樂(lè)之本”是我們家的首要家風(fēng)。

記得那時(shí)我還是一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的小豆丁，活潑可愛(ài)。一天早上，媽媽您叫我去樓下的包子店買包子。我手里握著十元錢，蹦蹦跳跳地來(lái)到包子店。突然，一陣沙啞的聲音吸引了我，我回頭一看，原來(lái)是一位老爺爺在乞討，他骨瘦如柴，面呈菜色，說(shuō)不出話來(lái)，只能沖著來(lái)吃早點(diǎn)的人“啊啊啊啊啊啊”地叫著，很可憐。我見(jiàn)老爺爺沒(méi)錢買東西吃，目光里滿是乞求，就毫不猶豫地把用來(lái)買早飯的十元錢都給了他。老爺爺那布滿皺紋的臉龐漾起感激的微笑。我空手回家，心情空前的雀躍。媽媽您看我喜不自禁的樣子，忙問(wèn)是怎么回事，我將事情從頭到尾說(shuō)了一遍。您聽(tīng)了，豎起大拇指給我點(diǎn)贊！

“百善孝為先”也是我們家的家風(fēng)。

過(guò)年吃團(tuán)圓飯的時(shí)候，熱騰騰、香噴噴的飯菜一上桌，我抵抗不了這濃郁的香氣，拿起一雙筷子，就伸向飯菜。忽然，另一雙筷子擋住我的筷子“夾菜之路”。抬頭一看，原來(lái)，是媽媽您將我的筷子推回去，我就撅起小嘴很不開(kāi)心。您撫摸著我的頭細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“孩子，外公外婆是長(zhǎng)輩，只有他們上桌動(dòng)了筷子，我們才能吃?！蔽乙幌伦用靼琢?，轉(zhuǎn)身去房間把外公外婆扶出來(lái)上座，請(qǐng)他們先動(dòng)筷子。酒菜飄香，笑語(yǔ)盈盈，一家人其樂(lè)融融。

中國(guó)自古以來(lái)就是一個(gè)禮儀之邦，好“家風(fēng)家訓(xùn)”代代相傳。媽媽，請(qǐng)放心吧，我會(huì)謹(jǐn)記您的教導(dǎo)，做一個(gè)孝敬父母，懂得感恩，助人為樂(lè)的人。

家風(fēng)助我成長(zhǎng)作文 篇8

國(guó)有國(guó)風(fēng)，校有校風(fēng)，當(dāng)然，家也有家風(fēng)。家風(fēng)就是家里的風(fēng)氣！可以是“吃虧是?！?，可以是“自立自強(qiáng)”，可以是“勤儉節(jié)約”，可以是“孝順長(zhǎng)輩，愛(ài)護(hù)小輩”，可以是“做人要誠(chéng)實(shí)、老實(shí)，一就是一，二就是二”，可以是“說(shuō)到就要做到，做人做事要認(rèn)真”。

那我來(lái)談?wù)勎壹业募绎L(fēng)吧！其實(shí)每個(gè)人家的家風(fēng)，都差不多，比如勤勞節(jié)儉，誠(chéng)實(shí)守信，尊老愛(ài)幼，珍惜糧食等，我家也不例外。我們都知道，中國(guó)有許多優(yōu)良傳統(tǒng)美德，這些優(yōu)良的美德則是我家制定家風(fēng)的依據(jù)，就好像法律大多是依據(jù)憲法制定而成的。俗話說(shuō)鴉有反哺之恩，羊有跪乳之德。在我家的家風(fēng)中，尊敬長(zhǎng)輩是最被推崇的。我的家人從小教育我要尊敬長(zhǎng)輩，看到他們就要打招呼。有時(shí)候，我老是記不住如何稱呼長(zhǎng)輩，家里為了讓我長(zhǎng)記性我也挨過(guò)不少“批”，但是作為中國(guó)人，必須學(xué)會(huì)尊敬長(zhǎng)輩，這樣我們的成長(zhǎng)才會(huì)更健康。

百善孝為先，當(dāng)然孝順長(zhǎng)輩在我家也特別重要，不孝順的孩子不是好孩子。孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，是做人的本分，是天經(jīng)地義的美德，也是各種品德形成的前提，所以歷來(lái)受到家人推崇。孝順長(zhǎng)輩不是你買貴的東西給他們，而是要用心，比如幫他們洗洗衣服，捶捶背，分擔(dān)一些煩惱，甚至只是幾小時(shí)的陪伴，但現(xiàn)在越來(lái)越多人把這些小事變得很難，也許他們不懂什么叫孝順。很多人說(shuō)，人老了就會(huì)像很小孩兒一樣，需要哄，但老人只是認(rèn)為自己已經(jīng)老了，應(yīng)該多多享受關(guān)愛(ài)了。所以這就需要我們反省了，我們有沒(méi)有做到孝順長(zhǎng)輩呢？

每個(gè)人大概都有自己家的家風(fēng)，有的雖然長(zhǎng)輩沒(méi)有重點(diǎn)把家風(fēng)拎出來(lái)講或把他們列成表之類的。但我們總能在日常的談話中感受道家風(fēng)，因?yàn)樵谖覀儾唤?jīng)意間，它已經(jīng)浸透了我們的心靈。

當(dāng)你每學(xué)會(huì)了一條家風(fēng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你又懂事了。家風(fēng)對(duì)我們真的很有益處，它會(huì)讓你學(xué)會(huì)很多，成長(zhǎng)很多，你的言談舉止行為就在體現(xiàn)家風(fēng)，千萬(wàn)別給家人“抹黑”。

家風(fēng)助我成長(zhǎng)。有了家風(fēng)，我們的成長(zhǎng)路上才一路無(wú)憂，愿家風(fēng)在各自身上體現(xiàn)的”淋漓盡致”。

家風(fēng)助我成長(zhǎng)作文 篇9

家風(fēng)，它如雨點(diǎn)般隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，我一路成長(zhǎng)。

多年前，一個(gè)寧?kù)o安詳卻回蕩著吱吱鳥(niǎo)語(yǔ)的清晨，我學(xué)著爺爺那般模樣，拿著一只紅褐色的毛筆，筆尖一點(diǎn)，一頓，一勾，一提……可每次下筆指間卻止不動(dòng)顫動(dòng)，爺爺嘆說(shuō)，功夫不夠深，說(shuō)罷他鋪紙研墨，信手寫來(lái)?！疤ぬ?shí)實(shí)做事，實(shí)實(shí)在在做人?！睅讉€(gè)墨黑的大字，醒目而深刻。我嘆服，這入木三分，蒼勁剛健的字。我懂得，那刊心刻骨，耐人回味的含義。爺爺擱下筆，一番語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨：“孫女，時(shí)時(shí)刻刻記住這句話，只要功夫深，等你鐵杵磨成針時(shí)，自然會(huì)有更深的體會(huì)?！彼峙呐奈业募纾阶唛_(kāi)了。也許是這天，我明白了家風(fēng)是家庭中良好的道德品質(zhì)。

有著良好家風(fēng)的家庭，懂得勤奮與努力，懂得學(xué)習(xí)與思考……

多年后，踏入書香氣息的校園，步入教室，依稀地看見(jiàn)黑板上的字似曾相識(shí)，原來(lái)正是爺爺那般話語(yǔ)。

如今，做事從踏實(shí)開(kāi)始。面對(duì)生活，你能否做到淡然地看待？走一步，再走一步，一步一個(gè)腳印。先腳踏實(shí)地，后志存高遠(yuǎn)，失敗與成功，就在你的一念之間，只要你腳踏實(shí)地地去做，去完成它就可以！踏實(shí)，是人生之路，踏實(shí)的人，更能平平淡淡地走完一生。

做人從實(shí)在開(kāi)始。我們要做到出淤泥而不染，不要被模糊的事物所蒙騙，美好地看待。與朋友間少點(diǎn)勾心斗角，真誠(chéng)真實(shí)的對(duì)待他人，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)諒解。

成長(zhǎng)在良好家風(fēng)中的我倍感榮幸。我能領(lǐng)先于他人認(rèn)知生活，以“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”的心境對(duì)待生活，擁有一個(gè)健康的心態(tài)。與人友善，遇事豁達(dá)，光明磊落，通曉事理，這便是我家的風(fēng)氣。

家風(fēng)的印記，鐫刻在我的心靈，家風(fēng)之美，我在欣賞……

家風(fēng)助我成長(zhǎng)作文 篇10

在我們農(nóng)村，我們的父母對(duì)我們的期望都是特別的高，他們都是“望子成龍，望女成鳳”，只有現(xiàn)在學(xué)習(xí)好了，長(zhǎng)大后，才會(huì)有好的成果，成為一個(gè)對(duì)現(xiàn)代社會(huì)，今后社會(huì)有用的人才，然而每個(gè)家庭的教育方法都是不同的。

比如說(shuō)我的家吧！在我的家里雖然沒(méi)有學(xué)歷非常高的人，甚至子孫三代沒(méi)有一個(gè)考上大學(xué)的，但我仍然讓我媽媽教育的非常好，成為了一個(gè)在親戚朋友的眼里一個(gè)懂事聽(tīng)話的好孩子，我現(xiàn)在之所以成為了一個(gè)好孩子，這都是父母的功勞，其中也有我一切配合父母的功勞，雖然我的父母是個(gè)農(nóng)民，但是，至少他們?cè)谖倚睦锸峭昝赖?，爸爸與媽媽給我的一切比那些可貴的金銀財(cái)寶還要珍貴，這些東西都是用錢買不來(lái)的，在我曉得時(shí)候爸爸與媽媽經(jīng)常教育我，甚至每做一件事都使是我得到許多在課本上得不到的知識(shí)，教育我懂禮貌，講衛(wèi)生，不說(shuō)臟話，最重要的就是讓我去做一個(gè)堂堂正正的人，也要做一個(gè)真人……雖然這些話我已經(jīng)聽(tīng)了無(wú)數(shù)次了，但我從來(lái)沒(méi)有厭煩過(guò)，我似乎已經(jīng)對(duì)這些話產(chǎn)生了感情。

倘若我們家來(lái)了什么親戚朋友，爸爸與媽媽總是讓我去端茶倒水，這些還不僅僅如此！他們還要我去主動(dòng)打招呼，如果是我不熟悉的客人，我還要去主動(dòng)問(wèn)問(wèn)他我怎么稱呼；如果要去借什么東西，那么，那一定會(huì)是我去的，他們還說(shuō)要訓(xùn)練我的自主能力和語(yǔ)言組織能力，這樣，就是是到了一個(gè)人生地不熟的環(huán)境中，即使遇到了什么困難，也不會(huì)束手無(wú)策。、

在前一段時(shí)間，媽媽給我講了一些影響我今后人生的話：我并不是一定要你做一個(gè)多么有才華的人，只有自己懂了一些知識(shí)，長(zhǎng)大后才不會(huì)落伍，做人?。∫欢ㄒ稣嫒?，一個(gè)人的一生不去做弄虛作假的是，也不可以違背自己的良心，即使你長(zhǎng)大后是一位有才華的人，但是你不懂得尊重他人，那么，別人也不會(huì)尊重你的，懂一些禮貌并無(wú)害處。

聽(tīng)了媽媽的一段語(yǔ)重心長(zhǎng)的話之后，自己反省了一下，發(fā)誓，長(zhǎng)大后一定做一位既得到別人尊重，也會(huì)尊重他人的真人。

家風(fēng)助我成長(zhǎng)作文 篇11

班級(jí)里經(jīng)常聽(tīng)到同學(xué)們?cè)谟懻摷绎L(fēng)是什么。有人說(shuō)家風(fēng)是助人為樂(lè)，有人說(shuō)家風(fēng)是踏踏實(shí)實(shí)的，一步一個(gè)腳印······而我家的家風(fēng)是6個(gè)大字：勤儉，誠(chéng)實(shí)，謙虛。

最讓我記憶深刻的是關(guān)于誠(chéng)實(shí)和勤儉的兩個(gè)小故事。先來(lái)說(shuō)誠(chéng)實(shí)吧：記得三年紀(jì)的一天放學(xué)，同學(xué)邀請(qǐng)我去廣場(chǎng)玩，我一口答應(yīng)了?？赏嬷嬷屯藭r(shí)間，心想爸爸一定要訓(xùn)我了，果然，爸爸便問(wèn)我為什么回家晚了。我怕爸爸訓(xùn)我，就說(shuō)我值日了。爸爸說(shuō)：”你要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子?！拔衣?tīng)了，慚愧極了，就向爸爸說(shuō)明了真相。爸爸聽(tīng)了，不但沒(méi)有訓(xùn)我，還夸我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。從那以后我再也沒(méi)撒謊過(guò)。

另一個(gè)小故事是關(guān)與勤儉的：我從小到大有個(gè)壞毛病，就是只要我發(fā)現(xiàn)食物有一點(diǎn)點(diǎn)瑕疵，就不會(huì)吃這個(gè)食物了?？墒怯幸淮?，我剝壞了一個(gè)香蕉，就把它扔進(jìn)了垃圾桶，爸爸見(jiàn)了十分生氣，把我罵了一頓，然后對(duì)我說(shuō)起了他小時(shí)候的故事：

爸爸小時(shí)候由于爺爺去世得早，導(dǎo)致家庭條件特別不好，奶奶無(wú)力供養(yǎng)爸爸和伯伯兩人上學(xué)，爸爸為了能交學(xué)費(fèi)經(jīng)常趁別人不注意的時(shí)候，偷偷地去撿一些丟棄的牙膏皮，吃過(guò)的饅頭······拿去賣廢品，就這樣把大學(xué)讀完。

還有一次，爸爸看見(jiàn)奶奶穿著的汗衫太破了，為了攢錢給奶奶買一件新衣服，就給村里挖樹(shù)坑，爸爸當(dāng)時(shí)又矮又瘦，但是挖一個(gè)樹(shù)坑才5角錢，他利用一個(gè)假期的時(shí)間，早出晚歸，賺了20多塊錢，給奶奶買了一件新衣服，直到我出生以后奶奶還保存著它。

爸爸講完之后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：”古人說(shuō)‘勤儉持家，不勤勞不能創(chuàng)作財(cái)富，不節(jié)儉不能守住才富’雖然我們沒(méi)太有錢，但是正是靠我和你媽媽的勤勞和節(jié)儉才能有現(xiàn)在的生活，所以你不能浪費(fèi)食物，也不能辜負(fù)我和你媽媽給你的期望，要好好學(xué)習(xí)，天天向上，對(duì)學(xué)習(xí)要謙虛，認(rèn)真。你要記住做人也要勤儉，謙虛。這將讓你受益一輩子。“我聽(tīng)了認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭。

經(jīng)過(guò)這幾件事后，讓我懂得了這6個(gè)大字：勤儉，誠(chéng)實(shí)，謙虛。啊！家風(fēng)伴我成長(zhǎng)，讓我在成長(zhǎng)的道路上受益匪淺，受益終身！

家風(fēng)助我成長(zhǎng)作文 篇12

何謂家訓(xùn)？何謂家風(fēng)？當(dāng)有人這樣問(wèn)你時(shí)，你會(huì)怎樣回答？隨著年代的變化，生活環(huán)境越來(lái)越好，許多人早已將家訓(xùn)家風(fēng)拋之于腦后，并不做到，甚至連自己家的家訓(xùn)家風(fēng)都不知道是什么。中華民族素有“禮儀之邦”之稱，更要做得好，名副其實(shí)才能使眾人信服。

家庭是圃，我們就是圃中的小苗，茁壯成長(zhǎng)，家訓(xùn)家風(fēng)就如同養(yǎng)料澆灌著我們，給我們營(yíng)養(yǎng)。沒(méi)有養(yǎng)料的樹(shù)苗，雖然照樣成長(zhǎng)，卻無(wú)法成為頂天立地的大樹(shù)。我們亦是如此，在家訓(xùn)家風(fēng)的熏陶下長(zhǎng)大，養(yǎng)成良好的社會(huì)風(fēng)氣。

我們家的家訓(xùn)主要有：孝敬長(zhǎng)輩，嚴(yán)于律己，知足常樂(lè)，順其自然，表里如一，在于誠(chéng)善，在于忘我，少為私心雜念打主意，不強(qiáng)求硬取不屬于我的東西。

小時(shí)候，我挺不懂事。記得那一次的中午，我開(kāi)開(kāi)心心地奔向飯桌，抓起一個(gè)雞腿就往嘴里放。媽媽見(jiàn)了，叫我放下雞腿，她說(shuō)，一是因?yàn)殚L(zhǎng)輩還沒(méi)上桌，這樣沒(méi)大沒(méi)?。欢且?yàn)檫@樣極其不雅觀……媽媽話未說(shuō)完，我便生氣的把雞腿往地上一扔，大喊大叫：“不吃就不吃，誰(shuí)稀罕！”那邊媽媽還在苦口婆心的勸我，我卻已經(jīng)大步向臥室走去，甩上了門，嘭地一聲響起，全家人都朝我這望，我聽(tīng)到媽媽在背后嘆了口氣。到了吃飯時(shí)，大人們叫了我許久，我才慢悠悠、面無(wú)表情地逛到了飯桌前，坐下環(huán)顧一圈，翻了翻菜，便開(kāi)始不停抱怨著：“這個(gè)菜沒(méi)味道；還有這個(gè)，咸死了；這兩種菜配在一起，怎么吃??？一種好吃的都沒(méi)有……”邊說(shuō)還邊拿著筷子，將飯戳得爛爛的，將菜夾起又放下。爸爸看不下去了，大聲呵斥我說(shuō)：“鬧夠沒(méi)有，你是玩飯還是吃飯？自己不吃不要影響大家的食欲，下桌去！在以前，這樣是犯了家法的，懂嗎？”爸爸生氣極了，又順手給了我個(gè)巴掌。這樣一來(lái)，我便更加變本加厲了，哭著鬧著；“我就是玩，就是玩，現(xiàn)在又不是以前了，還老是說(shuō)以前的事，哼！”

等我不鬧以后，媽媽把我拉到一旁，跟我說(shuō)：“別吵了，你這樣是浪費(fèi)食物懂嗎？媽媽也不說(shuō)遠(yuǎn)的，在奶奶那一代就經(jīng)常是吃不飽、穿不暖，你要珍惜現(xiàn)在的一切。朱子家訓(xùn)中有一句：一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。要知足常樂(lè)，還要懂得孝敬長(zhǎng)輩，這是我們家的家訓(xùn)，記明白了嗎？”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽又加了一句話：“對(duì)了，你那個(gè)吃剩的雞腿，奶奶舍不得扔，沖了沖，替你吃掉了，要懂得節(jié)儉??！”我感動(dòng)極了，從此，我學(xué)會(huì)了孝敬長(zhǎng)輩，節(jié)約糧食。

孩子是祖國(guó)的未來(lái)，家庭的影響很有可能影響孩子們的一生，養(yǎng)成良好家風(fēng)，極為重要。

家訓(xùn)家風(fēng)伴我成長(zhǎng)，好家風(fēng)就是一種正能量，如果家家戶戶都有這樣的“正能量”，那么生活中便處處都是美好。讓我們共同呼吁，共同傳遞正能量！

家風(fēng)助我成長(zhǎng)作文 篇13

家風(fēng)是什么？家風(fēng)是一盞燈，照亮我前方的路；家風(fēng)是一條路，伴我走向光明。

從我懂事那會(huì)，媽媽便告訴了我：“孩子，我們做人，一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，只要這樣，我們才對(duì)得起自己的良心?！薄罢\(chéng)實(shí)守信”便是我們家的家風(fēng)。一直以來(lái)，是它陪伴我健康成長(zhǎng)。

“誠(chéng)實(shí)守信”，我把這句話牢記在心。無(wú)論做什么事，無(wú)論在學(xué)校還是家里，我都盡力都做到誠(chéng)信。在學(xué)校，老師安排我做的事情，我總是扎扎實(shí)實(shí)地做好；答應(yīng)同學(xué)的事情，我一定會(huì)做到；在爸爸媽媽面前，我也從不說(shuō)謊。

記得有一次，當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我的心里特別難受。要是媽媽看了這分?jǐn)?shù)，她一定會(huì)批評(píng)我的。但我總不能因?yàn)楹ε掳づ约盒薷姆謹(jǐn)?shù)吧，于是我拿出試卷，開(kāi)始分析這次考試不好的原因，而且把分?jǐn)?shù)的結(jié)果記錄下來(lái)?；氐郊依铮异话驳匕言嚲砟媒o媽媽看。正當(dāng)我做好挨批的準(zhǔn)備時(shí)，媽媽不但沒(méi)批評(píng)我，反而鼓勵(lì)我說(shuō)：“孩子，你這次雖然丟了不少分，但是你沒(méi)把誠(chéng)實(shí)丟了，在媽媽的眼里，你依然是個(gè)好孩子。既然你已經(jīng)知失利的原因，那以后多努力，下次肯定能考出好成績(jī)的。”是呀！正是媽媽的教導(dǎo)讓我知道了一個(gè)人的品質(zhì)遠(yuǎn)比成績(jī)更重要！

還有一次，班里有位同學(xué)的電腦壞了，但是她要發(fā)稿件，于是我就答應(yīng)幫她發(fā)。那天中午回到家，我寫完作業(yè)，還來(lái)不及吃飯，就趕緊幫她打字，發(fā)稿件。等我忙完的時(shí)候，已經(jīng)是下午一點(diǎn)半了，差不多要上學(xué)了，我只好匆匆扒了幾口飯就出發(fā)，但我一點(diǎn)兒都不覺(jué)得餓，反而覺(jué)得很輕松。因?yàn)榇饝?yīng)同學(xué)的事我認(rèn)真地做到了。

在良好家風(fēng)的熏陶下，我已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的小學(xué)生，也收獲到了許多朋友的信任。感謝媽媽十一年來(lái)辛勤的教誨。在以后的生活中，我將會(huì)繼續(xù)守住自己的那份誠(chéng)信，用誠(chéng)信和智慧創(chuàng)造美好的明天！

家風(fēng)助我成長(zhǎng)作文 篇14

家訓(xùn)家風(fēng)可以代表一個(gè)國(guó)家的風(fēng)氣，國(guó)家就是人民的家，這家訓(xùn)家風(fēng)就更為重要了。它要靠人民的努力，遵紀(jì)守法，互相幫助，一個(gè)國(guó)家的繁榮昌盛，不僅僅是物質(zhì)上的豐富，更重要的是它的風(fēng)氣。一個(gè)國(guó)家，只有社會(huì)風(fēng)氣好，才能國(guó)盛民強(qiáng)。

我家的家訓(xùn)家風(fēng)是“孝”，孝敬父母，尊敬老師、長(zhǎng)輩。父母從小就告訴我：百善孝為先。家訓(xùn)家風(fēng)是一條應(yīng)該銘記在心中的座右銘。有了它，我們才可以在社會(huì)上立足，才能讓自己走的更高更遠(yuǎn)！銘記家訓(xùn)家風(fēng)，為自己的人生奠定了結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。踏出堅(jiān)定的步伐。成為祖國(guó)棟梁之才！

在每個(gè)人的成長(zhǎng)中，最不可缺少的就是父母的教育——教育你如何正確地待人處事，或教育你要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，或教育你如何孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)。因?yàn)榧彝ナ且粋€(gè)人一生中最重要的課堂，父母是這個(gè)課堂中從始至終的老師。家庭教育在整個(gè)教育過(guò)程中占有重要的地位。

記得有一次，我卻做了這樣一件錯(cuò)事：一天，我去奶奶家時(shí)，發(fā)現(xiàn)門沒(méi)有關(guān)，于是就偷偷地進(jìn)去了。奶奶似乎聽(tīng)見(jiàn)了什么聲音，從屋子里走了出來(lái)，我靈機(jī)一動(dòng)，從奶奶后面走了出來(lái)，把奶奶下了一跳，差點(diǎn)就跌倒了。幸虧我眼疾手快，一把扶住奶奶，把她送到了屋子里。奶奶坐下來(lái)，只見(jiàn)她臉色還有些蒼白，著實(shí)被我嚇了一跳。

中午，媽媽下班回到家，聽(tīng)說(shuō)了這件事，把我狠狠地批評(píng)了一頓：“你如果沒(méi)有扶住奶奶，她要真跌倒了怎么辦？奶奶本來(lái)身體就不好，你又不是不知道，那你為什么還嚇唬奶奶呢？”聽(tīng)了媽媽的話，我深刻的了解到我做得這件事的嚴(yán)重性。我走到奶奶面前真誠(chéng)地向奶奶道了歉，奶奶最后原諒了我。

父母教育我們要尊敬長(zhǎng)輩，我們應(yīng)該在點(diǎn)滴中滲透體現(xiàn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)。在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)會(huì)使我們健康的發(fā)展，在社會(huì)和諧的氛圍中我們會(huì)更加茁壯成長(zhǎng)。

家風(fēng)助我成長(zhǎng)作文 篇15

俗話說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩不能成方圓。一個(gè)家庭也是這樣，沒(méi)有良好的家風(fēng)，孩子不能健康的成長(zhǎng)。我家的家風(fēng)之一是拾金不昧。

從小到大，良好的家風(fēng)一直伴我成長(zhǎng)。

最初給我留下深刻影響的是那件事，那天，只見(jiàn)天地之間白茫茫的，一片片雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的從天上飄落下來(lái)，四周像拉起了白色的帳篷。當(dāng)時(shí)，我正和爸爸從街上超市回家，我在前面蹦跳的跑著，要趕快回家。跑著跑著，就在前面不遠(yuǎn)處，我看見(jiàn)雪地上有個(gè)黑乎乎的東西。我撒腿跑過(guò)去，原來(lái)是一個(gè)錢包，打開(kāi)一看，里面還有很多錢呢，我高興地向爸爸招手，爸爸快來(lái)，我見(jiàn)到了一個(gè)錢包。頓時(shí)我浮想聯(lián)翩，這么多的錢可以買許多的玩具和好吃的東西。我不禁要笑起來(lái)，望著爸爸，爸爸一把抓住了我的手，說(shuō)：女兒，我們要做一個(gè)拾金不昧的人，雖然我們不是偉大而高貴，期望受到別人多么崇高的尊敬，但絕不能做一個(gè)令大家唾棄的人，拾到錢，要還給別人。我愣愣得看著爸爸，爸爸直視著我，繼續(xù)說(shuō)，換個(gè)角度思考，如果你是那個(gè)丟錢的人，你此時(shí)此刻心情是怎樣的？這錢再多，是別人的，別人的錢也是用汗水、淚水換來(lái)的，你不付出就不能得到它，哪能不勞而獲呢？爸爸停了停，你說(shuō)，我說(shuō)的對(duì)嗎？

雖然我有點(diǎn)舍不得，但爸爸的話深深地打動(dòng)了我，此時(shí)我感到一股暖流流過(guò)心里，對(duì)，要拾金不昧。我點(diǎn)點(diǎn)頭，嗯，爸爸，我們就在這兒等這個(gè)人吧。爸爸摸摸我的頭說(shuō)：好。我們?cè)谀睦锏攘擞值?，身上落滿了雪花，冷得我不停地跺腳，爸爸在一邊給我將許多好人好事，我們談的其樂(lè)融融，這時(shí)有一個(gè)冒冒失失、慌慌張張的人過(guò)來(lái)了。經(jīng)證實(shí)，他就是那個(gè)丟錢的人。他是因?yàn)槔i沒(méi)拉好，錢包才掉了。他說(shuō)回來(lái)找時(shí)，心里想肯定被別人拾走了。但他很幸運(yùn)，碰到了我的爸爸和我。他滿臉感激地說(shuō)：謝謝你，大叔，謝謝你，小妹妹?？砂盐壹彼懒耍皇悄銈?，嘿，千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不了我對(duì)你們的感激……他不停地說(shuō)謝謝我們，還要拿錢給我們。爸爸一再推辭，說(shuō)：沒(méi)什么，用不著。拾到錢還給你是應(yīng)該的。

看著那個(gè)人漸漸遠(yuǎn)去的身影，我的心中對(duì)爸爸生起了敬佩之情

這時(shí)，我想遠(yuǎn)處看去，大地變得妝素裹，真是忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)呀！我和爸爸唱著歌兒跑回家去雪地上留下了我們一串串腳印……

在我的家中，就是這良好的家風(fēng)伴隨我成長(zhǎng)，會(huì)讓我成為一個(gè)品德高尚的人。

家風(fēng)助我成長(zhǎng)作文 篇16

治家嚴(yán)，家乃和；居鄉(xiāng)恕，鄉(xiāng)乃睦。

——題記

家庭是圃，孩子是苗，家風(fēng)如雨點(diǎn)，它隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，小苗只有在雨露的滋潤(rùn)下，才能健康成長(zhǎng)，孩子在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，能形成種種優(yōu)秀的品質(zhì)。

小的時(shí)候，爺爺奶奶就經(jīng)常教育我，做人要正直，而且要樂(lè)于助人，要善良……這些優(yōu)秀的品質(zhì)，他們都用行動(dòng)詮釋了。記得一次，我聽(tīng)奶奶說(shuō)，以前，爺爺在路上撿到一條絲綢圍巾，回到家中后，二姑看到后喜歡的不得了，懇求把圍巾給她，可是他們還是把圍巾還給了失主，盡管二姑哭的非常傷心。還有，八年前，奶奶在睢寧觀音醫(yī)院撿了一個(gè)棄嬰，本以為他是一個(gè)健康的孩子，可兩年后卻發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)腦癱兒童，家里人都不同意撫養(yǎng)他，心地善良的奶奶卻舍不得丟棄他，直到現(xiàn)在還養(yǎng)在家里。

如今的我已經(jīng)是一名初二的學(xué)生了，我非常樂(lè)意幫助同學(xué)，尤其是解決學(xué)習(xí)上的難題，而且周末回家了，我會(huì)幫忙做家務(wù)，給小弟弟講學(xué)校里有趣的故事，還有鄰居家的小孩總喜歡向我請(qǐng)教問(wèn)題，我會(huì)非常耐心來(lái)幫助他，我會(huì)為此感到欣慰與滿足。

記得有一次，有三個(gè)事業(yè)有成的人來(lái)我們學(xué)校，要贊助貧困的學(xué)生上學(xué)，班主任把這個(gè)難得的名額給了我，當(dāng)時(shí)我強(qiáng)烈反對(duì)，覺(jué)得還有比我更需要幫助的。卻沒(méi)拗過(guò)老師，心里總覺(jué)的過(guò)意不去。沒(méi)幾天，學(xué)校又要我寫貧困申請(qǐng)，我覺(jué)得我已經(jīng)有一份補(bǔ)助了。就把這個(gè)機(jī)會(huì)讓給了別人。老師欣慰的笑了。

看見(jiàn)奶奶這么愛(ài)這個(gè)沒(méi)有血緣關(guān)系的小弟弟，漸漸地我也學(xué)會(huì)了去愛(ài)他，就像奶奶所說(shuō)無(wú)論如何，他都是一條生命。

今后無(wú)論走到哪兒，我都不會(huì)忘記，爺爺奶奶的淳淳教誨，我會(huì)讓它們一直伴著我成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)會(huì)作文

寫作是提高語(yǔ)言和思維能力的有效方式，通過(guò)寫作，我們可以發(fā)掘更好的學(xué)習(xí)和進(jìn)步方法。我們?yōu)槟阏砹恕凹议L(zhǎng)會(huì)作文”相關(guān)資料，希望幫助你事半功倍，建議你收藏本頁(yè)和本站以便日后查閱。

家長(zhǎng)會(huì)作文【篇1】

令人緊張的期中考試已經(jīng)告一段落了，誰(shuí)知我們還沒(méi)放松幾天，家長(zhǎng)會(huì)又要來(lái)了。

那天中午，當(dāng)老師跟我們說(shuō)周四開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，班里便引起了一陣?yán)呛俊０這可怎么辦呢？

時(shí)間已悄悄地過(guò)去，周四終究還是來(lái)了，這天，我們感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好快呀！一轉(zhuǎn)眼便到了下午了。

下午第二節(jié)課下課后，我們便唉聲嘆氣地搬了凳子來(lái)到了操場(chǎng)。但奇怪的是，當(dāng)我們見(jiàn)到父母時(shí)，那種感覺(jué)就都全部消失不見(jiàn)了，還生出一種欣喜之情，我們每個(gè)人都依偎在父母的懷抱中。

操場(chǎng)上的表彰大會(huì)結(jié)束后，我們便回到班中開(kāi)小型家長(zhǎng)會(huì)，和父母在一起，整個(gè)教室都變得溫馨極了！小型家長(zhǎng)會(huì)是老師公布學(xué)生在校表現(xiàn)的，學(xué)生們不免還有所緊張。

小型家長(zhǎng)會(huì)上，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師都會(huì)挨個(gè)地對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的教育，家長(zhǎng)聽(tīng)到都十分贊同。每位老師發(fā)言完畢后，家長(zhǎng)們都會(huì)鼓掌來(lái)表示認(rèn)可，但唯一遺憾的是，語(yǔ)文老師因?yàn)橛惺露荒軄?lái)為我們進(jìn)行演講，為此我們心中不免有一些失落。

在每個(gè)人的心里對(duì)家長(zhǎng)會(huì)有著不同的見(jiàn)解，但我個(gè)人認(rèn)為，家長(zhǎng)會(huì)雖然有時(shí)會(huì)讓討厭，但是我們不能忽視它給我們帶來(lái)的好處。

家長(zhǎng)會(huì)作文【篇2】

過(guò)幾天就要家長(zhǎng)會(huì)了，我既激動(dòng)，又緊張，激動(dòng)是因?yàn)樗屑议L(zhǎng)多要來(lái)看我們的單元綜合性展示，緊張是因?yàn)槲遗挛以俅纬鲥e(cuò)。

家長(zhǎng)會(huì)是我最喜歡的一天，也是不喜歡的一天，喜歡是因?yàn)槲铱梢韵裎业募议L(zhǎng)表現(xiàn)自己的風(fēng)采了，不喜歡是因?yàn)檫@半學(xué)期來(lái)老師一定會(huì)給我們點(diǎn)評(píng)，有可能是好的點(diǎn)評(píng)，也有可能是壞的點(diǎn)評(píng)。

這次我們組要想家長(zhǎng)展示的是課本劇《晏子使楚》在這里面我扮演的是齊王，我展示時(shí)必須顯示出自己的威風(fēng)，不然我們組可就不能被表?yè)P(yáng)了，也不能給家長(zhǎng)們留下好的印象，所以我要把這個(gè)角色扮演到不能再好的份上，我這個(gè)叫色其實(shí)非常的簡(jiǎn)單，可以說(shuō)是說(shuō)話最少的一個(gè)，但是動(dòng)作是非常多的，例如：“轉(zhuǎn)身，回避的手勢(shì)?！钡鹊鹊?，在表演時(shí)我只用說(shuō)兩句話，但是也要反復(fù)練，因?yàn)檫€要加上動(dòng)作，這樣難度一定會(huì)增加不少，所以我要提前做好準(zhǔn)備。

希望家長(zhǎng)會(huì)能快點(diǎn)拿到來(lái)。

家長(zhǎng)會(huì)作文【篇3】

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，又到了本學(xué)期四年級(jí)下學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)。

每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，心里總是有很多感觸和感激?？粗⒆拥膶W(xué)習(xí)園地，張貼著班級(jí)的容易和孩子的成果，看著孩子的工整的作業(yè)，優(yōu)異的成績(jī)，心里有一種說(shuō)不出的喜悅。我一直相信：當(dāng)你付出多少，肯定會(huì)得到相應(yīng)的回報(bào)。

在我的心里，最想感謝的是葉老師，一直以來(lái)，她總是用心教育每個(gè)孩子，教育的細(xì)節(jié)讓人看出老師的用心。作為老師，其實(shí)除了備課讓孩子上好每堂課外，她甚至在博客空間發(fā)表自己的教案，那教案完成是靠自己打字做出來(lái)的；記得孩子讀一年級(jí)和二年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)樽杂X(jué)能力較差，葉老師給孩子做成了52本預(yù)習(xí)本，預(yù)習(xí)本上精彩的圖案，雖然內(nèi)容簡(jiǎn)單，但是那可是用復(fù)印1500多張呢！換成了我們家長(zhǎng)，詩(shī)問(wèn)，又有誰(shuí)能做得到呢？當(dāng)孩子進(jìn)步時(shí)，老師設(shè)置一張張精美的獎(jiǎng)狀送給了同學(xué)，雖然那只是一張平凡的獎(jiǎng)狀，沒(méi)有任何的權(quán)威，但是在孩子的心目中，那是一份珍貴的禮物，孩子因?yàn)榈玫竭@張獎(jiǎng)狀而變得越來(lái)越喜歡讀書。在葉老師的心目中，似乎沒(méi)有差生。她甚至利用班會(huì)的課，自己掏錢，買個(gè)生日蛋糕給孩子過(guò)生日，怪不得，我們的孩子在你的教育下，總是那么快樂(lè)的成長(zhǎng)。這一切最為家長(zhǎng)，我們總看在眼里，喜在心里。

人總是要進(jìn)步，我覺(jué)得孩子的教育不單單是老師的責(zé)任，家庭教育也是何等的重要。其實(shí)我們?cè)诮逃⒆拥耐瑫r(shí)，我們也在進(jìn)步。

最后我用李圣珍老師的感悟告訴大家：如果你的孩子生活在批評(píng)之中，他便學(xué)會(huì)譴責(zé)；如果你的孩子生活敵視之中，他便學(xué)會(huì)好斗；如果你的孩子生活在恐懼之中，他便學(xué)會(huì)憂心忡忡；如果你的孩子生活在鼓勵(lì)之中，他便學(xué)會(huì)自信；如果你的孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，他便學(xué)會(huì)鐘愛(ài)別人；如果還生活在友誼之中，他便會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)美好的世界。我想做為父母，每個(gè)都“望女成鳳，望子成龍”。人沒(méi)有十全十美，只要我們用心，那么我們的孩子都是最棒的！

家長(zhǎng)會(huì)作文【篇4】

又到了開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的日子。怎么開(kāi)呢？傳統(tǒng)的“一言堂”學(xué)生不喜歡、家長(zhǎng)不積極，教師期待的教育效果不佳。看到坐在教室的孩子們，我的腦中忽然閃過(guò)一個(gè)念頭，為何不讓他們成為主角呢？于是我先上了一節(jié)“家長(zhǎng)會(huì)策劃活動(dòng)”的課。孩子們的創(chuàng)意令人驚訝：他們成立了接待小組、攝影小組、文字報(bào)道小組，每個(gè)孩子還給家長(zhǎng)寫了一段心里話。何不讓學(xué)生也列席家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，這也是一次受教育的機(jī)會(huì)，我心中暗想?！巴瑢W(xué)們，愿意列席家長(zhǎng)會(huì)的請(qǐng)舉手！”我的這一倡議得到了很多學(xué)生的支持。

這一天終于來(lái)了，各年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)在各班如期舉行。六年級(jí)三班接待小組的同學(xué)早已布置好了歡迎家長(zhǎng)的黑板報(bào)，教室門口還站了兩名女同學(xué)。一聲聲“阿姨好、叔叔好、爺爺好、奶奶好”讓人感到孩子們懂事了，一句句“阿姨請(qǐng)簽到、叔叔請(qǐng)這邊走”讓家長(zhǎng)們感到孩子們成熟了。教室里不僅僅坐滿了各位家長(zhǎng)，后面還整整齊齊地坐了兩排列席會(huì)議的學(xué)生?！皵z影記者”們跑前跑后忙個(gè)不停。

本次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容是注重與孩子的溝通與交流，真正關(guān)心每一個(gè)孩子的心靈；如何看待孩子的考試分?jǐn)?shù)。會(huì)上兩位家長(zhǎng)代表分別談了自己在家庭教育方面的一些做法，與在座的家長(zhǎng)達(dá)成了共識(shí)。特別是學(xué)生代表給家長(zhǎng)讀他們寫的心里話時(shí)，更博得了家長(zhǎng)們熱烈的掌聲。“為什么會(huì)有學(xué)生與學(xué)生之間的差距？是因?yàn)橛屑议L(zhǎng)教育方法的差距。家長(zhǎng)會(huì)不是批評(píng)會(huì)，應(yīng)該以鼓勵(lì)為主?？荚囀且粫r(shí)的，知識(shí)是一世的，學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，應(yīng)付考試的心理是不可取的?！边@是崔文碩同學(xué)寫給家長(zhǎng)們的一段話。“學(xué)會(huì)做人比掌握知識(shí)更重要”，很多家長(zhǎng)也充分表達(dá)了自己的教育理念。作為語(yǔ)文老師的我還給每位家長(zhǎng)寫了一封信，就孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)給家長(zhǎng)提供了一些建議和方法。

這種方式的家長(zhǎng)會(huì)給學(xué)生、家長(zhǎng)、教師提供了交流的平臺(tái)，增進(jìn)了彼此之間的理解，對(duì)學(xué)生更是一種無(wú)言的教育。會(huì)議結(jié)束后，很多家長(zhǎng)寫出了自己的感想?！皡⒓恿撕芏啻渭议L(zhǎng)會(huì)，沒(méi)有想到今天的會(huì)開(kāi)得這么輕松愉快，但是給了我很大的思考與震動(dòng)！”“沒(méi)有想到我的孩子這么懂事！”“這里的老師這樣愛(ài)孩子，尊重孩子、理解孩子，我們做家長(zhǎng)的有什么理由不配合學(xué)校教育呢！

當(dāng)然作為“幕后”策劃的我，留下的思考更多。教育的契機(jī)隨處都在，需要我們的教育者不斷地反思、不斷地進(jìn)步，做到自己的最好。

家長(zhǎng)會(huì)作文【篇5】

哦，不！今天是開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的日子，天吶，這么快就到了下午，家長(zhǎng)就要來(lái)了。我的心一直在怦怦的跳。但是今天下午也有拔河比賽，大家都陸續(xù)的走下樓去，我們看到有很多家長(zhǎng)已經(jīng)來(lái)了，真是驚心動(dòng)魄啊！之后，我們走到了老師指定的地方。

雖然這次拔河的對(duì)手不是二班而是六班，但是六班也不差，個(gè)個(gè)長(zhǎng)得很壯的。第一回合是女生先比，大家都目睹了別的班的實(shí)力。

這么快就到我們班了，我都有點(diǎn)不敢去了，弄得我心驚膽戰(zhàn)的。大家都緊緊的抓住繩子，只聽(tīng)老師的一聲哨響，六班一下子把我們拉了過(guò)去，完全沒(méi)有反抗的余力。

突然，周萌爬在了我的身上，我們倆一下子摔在了地上，只見(jiàn)任宇蕊坐在地上，手還是抓著繩子，就這樣被她們拖走。這讓我看到了她的堅(jiān)持不懈，可是我們也眼睜睜的看到了她們被拉走的樣子。

雖然大家都輸了，但只要我們堅(jiān)持不懈，總有一天會(huì)成功的。

家長(zhǎng)會(huì)作文【篇6】

家長(zhǎng)會(huì)

期中考試過(guò)了，我靠的并不理想。

那天，我和朋友們正玩得高興。老師突然走了進(jìn)來(lái)，我們都馬上坐好了。老師鄭重地說(shuō)：下個(gè)星期五開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，時(shí)間在4點(diǎn)40分，給你們家長(zhǎng)說(shuō)好了，只許早到，不許遲到。老師說(shuō)完并走了出去。立刻同學(xué)們變得緊張起來(lái)。有的同學(xué)的嘴都變成了O字形。我為了討好父母，有時(shí)我做完作業(yè)就幫爸爸媽媽按摩按摩胳膊或者倒一杯茶。

可是，我們大家盼望的日子終于到了。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)那天下午，我們正在上地理課，有些家長(zhǎng)透過(guò)玻璃在尋找自己的孩子。我似乎看到了一個(gè)灰色的身影。媽呀！那正是我爸透過(guò)玻璃看著我。我心想這一天似乎就是俗話說(shuō)的黑色星期五吧。為了表現(xiàn)自己，我積極的回答問(wèn)題，就過(guò)了一會(huì)兒，下課了。同學(xué)們好像是因看見(jiàn)自己的父母過(guò)于激動(dòng)吧。都亂成一團(tuán)。人家班長(zhǎng)還沒(méi)發(fā)話，有些小組長(zhǎng)都上去管去了。同學(xué)們還是很乖的，都安靜下來(lái)了。家長(zhǎng)進(jìn)來(lái)后，我們大家都很快出去了。因?yàn)槲乙燃议L(zhǎng)，所以老師讓我留下。呵呵，這下好了，我也可以當(dāng)一回家長(zhǎng)了。

家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)了，大約開(kāi)了1小時(shí)。我在教室后面仔細(xì)聽(tīng)，當(dāng)老師說(shuō)到我的時(shí)候，老是用一種鼓勵(lì)的眼神看著我，說(shuō)要讓我向我前面的同學(xué)學(xué)習(xí)，又說(shuō)我很聽(tīng)話。這句話讓我感到非常欣慰。后來(lái)，老師就說(shuō)了一些關(guān)于學(xué)習(xí)方面的話。不久，會(huì)開(kāi)完了。在回家的路上我爸給我說(shuō)了很多很多。到家后，我心想：我不比他們差，我要在期末考試，考過(guò)他們。我覺(jué)得這樣也是一種自我安慰的辦法。有了這個(gè)堅(jiān)定的信念，我相信我一定會(huì)考過(guò)他們的。不管有什么困難，我一定會(huì)加倍努力。

家長(zhǎng)會(huì)作文【篇7】

“家長(zhǎng)會(huì)”這個(gè)詞總是令許多同學(xué)感到恐懼，每次老師一下達(dá)要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的通知時(shí)，班里就一片嘆息，就連我也不例外。

終于等到了5月18日的家長(zhǎng)開(kāi)放日，上完音樂(lè)課之后，我們就迅速地收好東西前往圖書館，仿佛有一雙叫做“家長(zhǎng)”的眼睛無(wú)時(shí)無(wú)刻地盯著我們，同學(xué)們紛紛躲躲藏藏，生怕一時(shí)疏忽，被自個(gè)兒的爸爸媽媽抓住了小尾巴。

“唉，好擔(dān)心啊，我這次期中沒(méi)有發(fā)揮好?！焙貌蝗菀讈?lái)到了圖書館，我把衣服和書包放了下來(lái)，坐在椅子上嘆了一口氣。

“你還說(shuō)你考的不好，我可是比你差了不少，還好我爸媽沒(méi)來(lái)，不然肯定在學(xué)校就被劈頭蓋臉地罵一頓?！蔽遗赃叺耐蹩奢婺贸鲢U筆盒趴在我旁邊。

“我也死定了，回家又被口水吐死了……”一邊的潘云插了句嘴，假裝吐了吐舌頭。

“唉……”我們桌四人齊聲嘆了口氣，不約而同地望向一旁神態(tài)自若的潘奕呈。

“班長(zhǎng)大人就是牛，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)完全不擔(dān)憂??！”我不禁吐槽道。

“就是啊，鎮(zhèn)定自若的！”其他三人說(shuō)道。

就這樣，在你一言我一語(yǔ)之下，兩節(jié)課眨眼間就結(jié)束了。伴隨著下課鈴聲，同學(xué)們拖拖拉拉地出去排隊(duì)，盡管一臉的不情愿，但仍然還是跟上了隊(duì)伍。

我懷著一顆忐忑不安的心來(lái)到了教室門口。門還未開(kāi)，也不知里面說(shuō)了些什么。

過(guò)了大約一分鐘后，“吱呀”一聲，門開(kāi)了，家長(zhǎng)們紛紛走了出來(lái)，我?guī)е恰扳疋瘛眮y跳的小心臟來(lái)到了后門，等待著老媽的“降臨”。

突然一個(gè)身影走了出來(lái)，那正是我的媽媽。

“媽媽，怎么樣？我總分第幾？”我有些迫不及待。

“唉，不知道，老師沒(méi)有說(shuō)分?jǐn)?shù)。不過(guò)就像今天老師給我們講的，你考前做的準(zhǔn)備決定了你考試的成績(jī)是什么樣的，就是種什么瓜，結(jié)什么瓜，種什么果，結(jié)什么果的道理……”媽媽又開(kāi)始了她的“長(zhǎng)篇大論”，我看見(jiàn)她沒(méi)有生氣，心里的石頭也就落了地，開(kāi)始耐心聽(tīng)她講。

年年的家長(zhǎng)會(huì)都是這樣，幾家歡喜幾家愁，總結(jié)一句話，付出了就有收獲。其實(shí)吧，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)也不是一件什么很可怕的事情，不要對(duì)它感到恐懼，每一天都做好你自己，還有什么怕的？

家長(zhǎng)會(huì)后作文

學(xué)習(xí)過(guò)寫作文的學(xué)生時(shí)期是美好的，通過(guò)作文我們可以把所看所想所感表達(dá)出來(lái)，優(yōu)秀的作文可以使人有種身處其中的獨(dú)特感覺(jué)。你知道寫作文要注意哪些方面嗎？經(jīng)過(guò)收集并整理，小編為你呈上家長(zhǎng)會(huì)后作文，相信能對(duì)大家有所幫助。

家長(zhǎng)會(huì)后作文 篇1

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)

得知要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我的心怦然一震，因?yàn)槲疑险n的時(shí)候舉手總是不積極，怕老師告訴家長(zhǎng)。

晚上，爸爸自告奮勇地說(shuō)：女兒，老爸相信你，我去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。我心里暗自高興，想：我老爸這人就愛(ài)沾光。于是，我就說(shuō)：老爸，你這次可選對(duì)了，你就等著沾光吧。爸爸聽(tīng)到眉開(kāi)眼笑，晚上就這樣其樂(lè)融融地度過(guò)了。

到了第二天早上，爸爸出去了。我在家里心里總是感到不安。推門聲來(lái)了，我拼命地做作業(yè)，頭也不敢太。爸爸對(duì)我微微一笑，說(shuō)：女兒，干得好，老師表?yè)P(yáng)了你。我好奇地問(wèn)：真的嗎?爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：那當(dāng)然了，相信你就是對(duì)。我長(zhǎng)嘆了一口氣，那一刻怦怦直跳的心，終于放了下來(lái)。

唉，驚險(xiǎn)刺激的家長(zhǎng)會(huì)，可是卻給我留下了深深地記憶。

家長(zhǎng)會(huì)后作文 篇2

按學(xué)校的教學(xué)常規(guī)，每年的第一學(xué)期期中考試后都要舉行一次家長(zhǎng)會(huì)。這的確是“家校攜手，共創(chuàng)輝煌?！钡慕^佳機(jī)會(huì)。感覺(jué)到我們校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的重視程度絕非一般學(xué)校比得上的。

每次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之前，校長(zhǎng)都要提前一周讓十二個(gè)班級(jí)的班主任開(kāi)一次座談會(huì)。議題就是：“如何把家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)的有實(shí)效?！泵總€(gè)班主任都要發(fā)言，講清楚自己開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的形式和思路。同事們之間相互借鑒，互通有無(wú)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。然后校長(zhǎng)再根據(jù)每位老師的發(fā)言，做詳實(shí)的總結(jié)和提出合理化的建議。這次自然無(wú)一例外，周六上午，從八點(diǎn)半一直到十點(diǎn)四十。這個(gè)時(shí)間段，是十二個(gè)班主任交流的時(shí)間。每位班主任都做了精心的準(zhǔn)備，講得很具體，聽(tīng)得很認(rèn)真。

這周六，九點(diǎn)是我校大型家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)的時(shí)間。為了能更順利召開(kāi)會(huì)議，暫且把自己的思路整理如下：

一、因?yàn)樽约簞偨有掳?，很多家長(zhǎng)對(duì)我不是很熟悉，首先做一個(gè)簡(jiǎn)短的自我介紹。（此處省略300個(gè)字。）

二、匯報(bào)孩子們期中考試的成績(jī)。這是多數(shù)家長(zhǎng)們最關(guān)心的話題。

雖然取消“應(yīng)試的教育”的口號(hào)喊了很多年，但是考核孩子們能力的依據(jù)最終還是一張?jiān)嚲恚约吧厦姹涞姆謹(jǐn)?shù)。尤其我們民辦學(xué)校，教學(xué)質(zhì)量就是生命線。這次期中考試，語(yǔ)文學(xué)科總體成績(jī)還算是可以的。雖然距離我的要求還有一段距離。作為班主任，我還要關(guān)注孩子綜合的學(xué)科，尤其是一些偏科的同學(xué)，一定提醒家長(zhǎng)引起高度重視，不能讓孩子“瘸腿”走路，及時(shí)采取措施進(jìn)行彌補(bǔ)和調(diào)整。

接下來(lái)，我就這次試卷的難易程度和存在的問(wèn)題做一下簡(jiǎn)單的分析。尤其是部分學(xué)生的書寫一直很不盡如人意。根據(jù)新課標(biāo)要求，把學(xué)生的書寫當(dāng)成一項(xiàng)大工程。提倡“隨堂練字十分鐘?！币约啊拔倚５慕虒W(xué)目標(biāo)第一條就是寫一手好字?！苯Y(jié)合學(xué)校下發(fā)的“每晚三練”讓家長(zhǎng)們?cè)鰪?qiáng)孩子書寫的重視程度。積極配合我把孩子的書寫水平提高一個(gè)臺(tái)階。

三，結(jié)合學(xué)校開(kāi)學(xué)至今開(kāi)展的三項(xiàng)活動(dòng)，看孩子們的提高和進(jìn)步。

1、“古詩(shī)小博士認(rèn)定中，我班雖然能一次過(guò)關(guān)，但背誦的篇目過(guò)少。以致于一個(gè)”古詩(shī)大王“也沒(méi)產(chǎn)生?，F(xiàn)在想來(lái)內(nèi)心還有很多的慚愧和不安。要知道，我們學(xué)校六年級(jí)一班的殷儷凱同學(xué)已經(jīng)背誦了560首。這個(gè)驚人的數(shù)字不能不令我們震撼。孩子現(xiàn)在正是記憶的黃金期。如果充分利用這段時(shí)間讓孩子多去背誦一些經(jīng)典的篇目，會(huì)對(duì)孩子今后的發(fā)展起到至關(guān)重要的作用?！案褂性?shī)書氣自華”讓我們的孩子多去背誦，尤其在課余時(shí)間機(jī)抽出時(shí)間督促孩子背誦，爭(zhēng)取明年的“古詩(shī)大王”的展板上多出現(xiàn)幾個(gè)我們班孩子的名字。

2、每年的開(kāi)學(xué)后第一個(gè)月是我們學(xué)校的“行為習(xí)慣月?！睂W(xué)校重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的幾條，也是我們孩子身上普遍存在的共性問(wèn)題。一個(gè)月來(lái)，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督和配合，各科老師的嚴(yán)抓齊管下，孩子們的很多不良行為得到了糾正和規(guī)范。在一個(gè)多月的行為習(xí)慣月中，表現(xiàn)比較出色，并且被評(píng)為校級(jí)行為習(xí)慣標(biāo)兵的是“龐軒、姜延航、潘帥、劉偉業(yè)、等同學(xué)。

3、“作文競(jìng)賽“也是我們學(xué)校每學(xué)期開(kāi)展的一項(xiàng)活動(dòng)。期中考試前一周，每個(gè)年級(jí)都由語(yǔ)文老師擬定題目，老師輪換嚴(yán)格監(jiān)場(chǎng)，三個(gè)老師閱卷打分，最后采用采用平均分的形式核算出孩子們的成績(jī)。這次成績(jī)最好的是我們班的邢夢(mèng)琪，她是全年級(jí)中一等獎(jiǎng)的第一名。這個(gè)成績(jī)還是比較可喜的。習(xí)作水平的提高絕非一蹴而就的。這就需要孩子們?cè)诖罅块喿x的基礎(chǔ)上不斷總結(jié)寫作方法，循序漸進(jìn)，逐步走進(jìn)習(xí)作殿堂。讓更多的孩子品嘗到成功的喜悅。（列舉往屆學(xué)生數(shù)篇發(fā)表的文章）

四、簡(jiǎn)介我的育人理念。

時(shí)常反復(fù)咀嚼畢淑敏作家的一句話：“今天我交給你一個(gè)孩子，明天你會(huì)還我一個(gè)怎樣的青年？“看到家長(zhǎng)滿懷期望的熱切眼神，我深感自己背負(fù)的責(zé)任該是如何的重大。因此對(duì)工作不敢有絲毫的懈怠。生怕自己哪一方面的疏忽而辜負(fù)了大家的期望。力求在每一個(gè)孩子為生活在我們這個(gè)小小的集體中感到溫馨與快樂(lè)。建議各位家長(zhǎng)朋友，在除了關(guān)注孩子的成績(jī)的同時(shí)，你也要更多的關(guān)注一下孩子的心情，時(shí)常問(wèn)問(wèn)孩子，“你快樂(lè)么”？就像有一句話說(shuō)得好：”不要光關(guān)注孩子飛得高不高，更要問(wèn)問(wèn)孩子飛得累不累？“這些關(guān)乎心靈層面的東西隱形的'，然而恰恰又是最重要的。

1、 讓孩子懂得感恩?，F(xiàn)在多數(shù)家庭是獨(dú)生子女，在不經(jīng)意間孩子就養(yǎng)成了“自我為中心?！钡牧?xí)慣。久而久之，就會(huì)漠視親人對(duì)自己的付出，不去考慮向親人施恩或是回報(bào)。就拿開(kāi)學(xué)前的一天來(lái)說(shuō)，說(shuō)真的，那一夜我沒(méi)睡好，我在考慮我是新接班的老師，孩子都有可能會(huì)有排斥新老師的可能，我在假設(shè)了無(wú)數(shù)種孩子可能會(huì)提出的問(wèn)話，例如：我以前的老師怎么不教我們了？她去了哪里？你教我們什么學(xué)科？當(dāng)不當(dāng)班主任？“假定問(wèn)題的同時(shí)，我也設(shè)定了答案。結(jié)果第二天，我懷著一絲忐忑走進(jìn)教室，孩子們竟然一臉的平靜，沒(méi)有一個(gè)質(zhì)疑的？仿佛他們把我的到來(lái)當(dāng)成了必然，面對(duì)孩子的這種冷漠，我心里說(shuō)不出的一種滋味。如今的孩子到底怎么了？這個(gè)老師的今天是否會(huì)成為我的明天？從那一刻我下定決心，把孩子們的感恩教育貫穿到平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，真的很有必要。

2、 讓孩子學(xué)會(huì)寬容。紀(jì)伯倫有句名言：“一個(gè)偉大的人有兩顆心：一顆心流血，一顆心寬容”。針對(duì)孩子們年齡特點(diǎn)，好動(dòng)、好鬧。往往會(huì)因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事而大動(dòng)干戈。同學(xué)之間一旦有了矛盾，就會(huì)互相攻擊，甚至影響了聽(tīng)課的情緒，嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致成績(jī)下降。因此，我經(jīng)常結(jié)合實(shí)際的案例對(duì)孩子進(jìn)行“嚴(yán)以律己，寬以待人?！钡慕逃?/p>

3、 讓孩子學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。犯了錯(cuò)，下意識(shí)的開(kāi)脫自己，推卸責(zé)任，不僅僅是小孩子的專利，包括一些成年人也往往會(huì)有此舉動(dòng)。結(jié)合我聽(tīng)過(guò)的講座和當(dāng)代教育家魏書生的班級(jí)管理展開(kāi)談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

五、需要家長(zhǎng)支持和配合的幾點(diǎn)：

1、安全問(wèn)題

我時(shí)常和孩子演練這樣一個(gè)公式。一個(gè)人健康的身體，好比是“1”，至于你的成績(jī)，前途，未來(lái)等都是“0.”如果你把這個(gè)前提“1”保證好了，你后面的“0”越多，你才越富有：反之，你的“1”如果倒下，后面的一切皆會(huì)化為烏有，成為一片空白。當(dāng)然“學(xué)生安全問(wèn)題?！笔俏覀儗W(xué)校的首位工作，也是常抓不懈的。安全問(wèn)題，包括多方面的，孩子的安全不僅僅在學(xué)校里面，走出學(xué)校，例如在上學(xué)、放學(xué)的路上交通安全，在家庭中孩子的飲食、用電等方面的問(wèn)題都要我們細(xì)心叮囑，防患于未然，安全無(wú)小事的警鐘要長(zhǎng)響在我們的耳邊。

2、“每晚三練”（練字、練英語(yǔ)讀說(shuō)、器樂(lè)）“兩說(shuō)”（說(shuō)普通話、說(shuō)英語(yǔ)）這幾項(xiàng)都是我們學(xué)校的特色。對(duì)孩子綜合素養(yǎng)的提高起著至關(guān)重要的作用。希望在家庭中得到家長(zhǎng)的支持和大力配合。實(shí)事求是地填寫好”能力調(diào)查表?！薄?/p>

3、多關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的態(tài)度以及做家庭作業(yè)的習(xí)慣。尤其關(guān)注孩子坐姿以及書寫的質(zhì)量，確保孩子保質(zhì)保量完成好各科家庭作業(yè)。

六、優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言。主要針對(duì)如何培養(yǎng)孩子的讀書興趣以及對(duì)書籍的選擇，讀書的作用展開(kāi)講座。期待精彩紛呈。（此處掌聲熱烈）

七、總結(jié)

如何讓家長(zhǎng)會(huì)發(fā)揮到最大作用，是我最關(guān)注的。期待我為此花費(fèi)的精力能彰顯出明顯的效果。家長(zhǎng)會(huì)，想說(shuō)愛(ài)你，真的不容易！

家長(zhǎng)會(huì)后作文 篇3

故事是，每當(dāng)家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上聽(tīng)到老師對(duì)兒子的批評(píng)，她都會(huì)以鼓勵(lì)的方式向兒子重復(fù)，以增加兒子的信心。最后，她的兒子被清華大學(xué)錄取了。

這個(gè)故事說(shuō)明了兩個(gè)問(wèn)題：一是父母應(yīng)該鼓勵(lì)孩子；二是應(yīng)該讓孩子有信心。沒(méi)有這兩點(diǎn)活著對(duì)孩子是一種煎熬。

首先，父母鼓勵(lì)孩子是非常重要的，這會(huì)使他們愛(ài)上學(xué)習(xí)和生活；相反，如果父母總是攻擊他們的孩子，他們會(huì)對(duì)某些事情產(chǎn)生極度的怨恨。

第二點(diǎn)與第一點(diǎn)相似，但比第一點(diǎn)更重要。人有了信心才能愉快地度過(guò)一生。自信能激發(fā)人的無(wú)限潛能，使人愛(ài)上某樣?xùn)|西······

我在現(xiàn)實(shí)中也這樣：有一次，我考試沒(méi)考好，但爸爸沒(méi)有罵我，只是鼓勵(lì)我說(shuō)：“我知道你這次是沒(méi)有正常發(fā)揮，下次一定會(huì)更好的！

”聽(tīng)了這話，我立刻有了信心，更加努力學(xué)習(xí)，最后真的考了第一。有一次，我考得不好，爸爸罵我，我心里想：下次考得不好，你就這么生氣！

所以，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，鼓勵(lì)和自信是最重要的。

寫作水平的提高必須不斷獲得生活的積累，這包括讀書、工作、娛樂(lè)、交流、以及對(duì)日常生活的觀察等，你需要隨時(shí)將這些存儲(chǔ)在大腦中，并在字里行間中應(yīng)用。終身學(xué)習(xí)是不斷創(chuàng)造優(yōu)秀作品的源泉。

家長(zhǎng)會(huì)后作文 篇4

摘要：一天老師跟我們說(shuō)：“11月12日，星期四是家長(zhǎng)會(huì)?！蹦菚r(shí)候我都興奮得快跳起來(lái)了。家長(zhǎng)會(huì)是在下午開(kāi)始的... 如果覺(jué)得寫得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！

歡迎大家閱讀《家長(zhǎng)會(huì)作文350字》，此文由()小編推薦，大家多多指教！

一天老師跟我們說(shuō)：“11月12日，星期四是家長(zhǎng)會(huì)?！蹦菚r(shí)候我都興奮得快跳起來(lái)了。

家長(zhǎng)會(huì)是在下午開(kāi)始的，所以我早早地吃好中飯，來(lái)校門口盼望我的媽媽早點(diǎn)到校，過(guò)了一會(huì)兒，有很多家長(zhǎng)陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)來(lái)，我也會(huì)時(shí)不時(shí)地跟他們說(shuō)：“下午好！”我終于等到我的媽媽來(lái)了，我?guī)寢屓タ次业男陆淌?03班，與新的大家庭。隨著零聲響起，我無(wú)聲地開(kāi)始了下午的課。 ( )

時(shí)間又慢慢地過(guò)去了，到了最后一節(jié)課，湯老師慢慢地講：“這個(gè)學(xué)期我們主要以小組合作來(lái)的，接下來(lái)請(qǐng)666組來(lái)介紹自己的小組?！彼薪M介紹完后湯老師又細(xì)心地講起來(lái)：“現(xiàn)在我們來(lái)頒發(fā)運(yùn)動(dòng)會(huì)集體項(xiàng)目獎(jiǎng)?！毕仁菬狒[的接力跑，再是平穩(wěn)的跳長(zhǎng)繩，之后是美麗的海報(bào)，最后是隆重的拔河。頒好獎(jiǎng)后，我們開(kāi)始吃303班的三歲蛋糕，我先舔了一口，真是美味，后來(lái)我連吃了三碗。

這次的蛋糕真好吃，下次我一定要在生日的時(shí)候還買。

最后：感謝閱讀《家長(zhǎng)會(huì)作文350字》，歡迎持續(xù)關(guān)注()，小編將為您推薦更多精彩內(nèi)容！

家長(zhǎng)會(huì)后作文 篇5

會(huì)前——“嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤?！?/p>

2019年11月26日，我們博士小學(xué)召開(kāi)了全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議。對(duì)比前幾天，今天的陽(yáng)光顯得很和煦，無(wú)風(fēng)。

學(xué)校計(jì)劃上午8:30準(zhǔn)時(shí)開(kāi)會(huì)。7:30，我匆匆趕往學(xué)校，因?yàn)橹拔业拇顧n李著急的告訴我，我班的投影儀出問(wèn)題了。她值班的那晚上，讓賈老師修了，但效果仍不明顯。因?yàn)檫@次我主講的內(nèi)容都拷在電腦上，所以我更是心急如焚。

到校后，第一件事就到教室開(kāi)電腦和投影儀。結(jié)果，投影儀就像淘氣的孩子一個(gè)勁地眨眼睛，本來(lái)那些清晰的畫面，色彩亮麗的背景都變成了黑白兩色。我邊調(diào)試，邊努力讓自己鎮(zhèn)定。這時(shí)候，陸陸續(xù)續(xù)有家長(zhǎng)走進(jìn)教室?？吹轿颐β抵倏v遙控器，劉鑫澤的媽媽主動(dòng)幫我招呼家長(zhǎng)們簽名。之前那些服務(wù)的同學(xué)已經(jīng)被劉校長(zhǎng)安排去三樓會(huì)議室打掃衛(wèi)生了。我們商量著，假如到點(diǎn)投影儀還不能用，我們就去三樓開(kāi)會(huì)。

當(dāng)時(shí)，我是不愿意去三樓會(huì)議室的。因?yàn)槟羌葑犹卮?，顯得空曠，說(shuō)話還有回聲。準(zhǔn)備很充分的家長(zhǎng)會(huì)，假如收不到好的效果也是很大的遺憾。真是怕嘛來(lái)嘛，我看反復(fù)開(kāi)關(guān)都不起作用，家長(zhǎng)們?cè)絹?lái)越多，我開(kāi)始著急了。于是拿來(lái)“u盤”，拷貝電腦桌面上的`內(nèi)容，匆匆趕往三樓會(huì)議室。看到董國(guó)浩、劉鑫澤等幾個(gè)同學(xué)正熱火朝天打掃教室。見(jiàn)到我，劉鑫澤就氣呼呼地說(shuō)：“張老師，咋這么倒霉啊，這事偏讓我們趕上了。”想到她一會(huì)還要作為優(yōu)秀生代表發(fā)言，我就勸她“沒(méi)事，這就是咱們常說(shuō)的生活中的不確定，千萬(wàn)不要因?yàn)檫@點(diǎn)事影響發(fā)言的心情?！薄皼](méi)事，我只是說(shuō)說(shuō)而已?！焙⒆幼孕诺馗嬖V我。心想，我嘴上勸孩子，其實(shí)我心里的“小鼓”也在不停地敲，心里不斷地合計(jì)：假如課件打不開(kāi)，紙上的文字一個(gè)也沒(méi)有，我能否把之前的所講內(nèi)容和盤托出嗎？

三樓的電腦打開(kāi)后，就接近8點(diǎn)半了。邢校長(zhǎng)、劉校長(zhǎng)、賈老師齊齊來(lái)到三樓會(huì)議室。盡管他們都勸我不要著急，但我分明看到他們的焦慮。電腦桌面黑屏著，但投影儀挺好，于是側(cè)歪著身子，努力把“U盤”的內(nèi)容拷貝到桌面，看到表已經(jīng)指向8:45了，準(zhǔn)備下樓請(qǐng)家長(zhǎng)們，正遇上劉校長(zhǎng)上樓巡視，得知我班家長(zhǎng)們還安靜地坐在一樓教室里，顯得更加著急。讓我趕緊請(qǐng)家長(zhǎng)們到三樓，其他班級(jí)都已經(jīng)開(kāi)始了。反復(fù)三樓、一樓、一樓、三樓的跑了幾次，我的后背都出汗了。

急匆匆來(lái)到教室，一連串的和大家說(shuō)著道歉的話，領(lǐng)著大家向三樓走去。好在，我們這些高素質(zhì)的家長(zhǎng)

家長(zhǎng)會(huì)后作文 篇6

我是任澤桐同學(xué)得媽媽，今天非常感謝X老師給我這么一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在這里和各位家長(zhǎng)相聚、溝通，共同探討孩子得成長(zhǎng)教育問(wèn)題。

在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表XX班所有得家長(zhǎng)，感謝班主任X老師及XX班得所有任課老師，正是因?yàn)槟銈儑I心瀝血得辛勤教育，才成就了我們孩子得優(yōu)秀，謝謝你們！

說(shuō)實(shí)話，站在這里，我感到一些惶恐。因?yàn)槲抑溃c在座得各位家長(zhǎng)相比，在教育孩子方面我還存在不少差距，今天和大家說(shuō)得，算不上什么經(jīng)驗(yàn)，只能說(shuō)是自己得一些體會(huì)和感受，如能在某些方面引起各位家長(zhǎng)得共鳴，我將感到莫大得榮幸。下面我就從四個(gè)方面來(lái)談?wù)勛约旱每捶ā?/p>

第一，家長(zhǎng)是孩子最好得老師注：這內(nèi)容不行

家長(zhǎng)既是孩子得第一位老師，也是孩子一生得老師，家長(zhǎng)得一言一行直接影響著孩子，孩子得好習(xí)慣和家長(zhǎng)有關(guān)，孩子得壞習(xí)慣同樣也可能是受家長(zhǎng)影響。我們父母得言傳身教非常得得重要。要孩子勤儉節(jié)約，要孩子知難而進(jìn)，不能怨天憂人；要孩子刻苦用功，這些呢就得我們家長(zhǎng)在生活瑣事中做好表，以身作則、以自己得實(shí)際行動(dòng)給孩子樹(shù)立一個(gè)榜樣。

第二，少一點(diǎn)壓力，多一些理解

讓孩子快樂(lè)幸福是每一位家長(zhǎng)共同得心愿，但是在孩子成長(zhǎng)得過(guò)程中，隨著我們得功利心不斷得膨脹，把自己未完成得心愿寄托到孩子身上讓孩子替你完成；因?yàn)槟愕霉ぷ鞑蝗缫猓鸵欢ㄒ屪约旱煤⒆訉?lái)要超過(guò)你；看到鄰居家孩子鋼琴?gòu)椀煤茫憔兔χo沒(méi)有音樂(lè)興趣得孩子找音樂(lè)老師；看到親戚家得孩子考上重點(diǎn)高中，你生怕自己得孩子考不好丟了臉面，逼著孩子昏天黑地得去做題。讓孩子失去童年，失去快樂(lè)，失去自由，失去健康，嚴(yán)重得會(huì)不堪重壓，采取極端得做法，到那時(shí)一切都悔之晚矣!

望子成龍，望女成鳳，是所有家長(zhǎng)得愿望，但是真正“成龍成鳳”得又有幾個(gè)。我們做家長(zhǎng)得要深知，孩子不只是你生命得延續(xù)，他們同樣都是獨(dú)立得個(gè)體，有獨(dú)立得思維，所以相應(yīng)得我們也要理解和尊重他們得喜怒哀樂(lè)，給予他們自由成長(zhǎng)得空間。愛(ài)玩是每個(gè)孩子得天性，但是作為八年級(jí)得孩子們，就得讓他們懂得要學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)，要玩就玩?zhèn)€痛快。

作為孩子，學(xué)習(xí)固然是他們得首要任務(wù)，但我們不能因此把學(xué)習(xí)成績(jī)當(dāng)作衡量孩子優(yōu)劣得唯一標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)在得孩子，他們已經(jīng)有與生俱來(lái)得壓力，學(xué)習(xí)壓力、就業(yè)壓力以至于成家壓力都時(shí)刻充斥其耳邊，我們無(wú)須再給他們太大壓力，相反，我們要理解他們，及時(shí)得鼓勵(lì)他們，讓他們有一個(gè)積極健康得心態(tài)。咱們得孩子每次考試后，咱們得家長(zhǎng)們有喜有憂，同樣，孩子們也一樣，但是我們要讓孩子們會(huì)自我分析，多引導(dǎo)孩子正視成績(jī)，在這樣得放松要求下，孩子們至少可以減輕一點(diǎn)來(lái)自家長(zhǎng)方面得壓力。我并不是不重視她得學(xué)習(xí)，但我認(rèn)為，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)比一時(shí)得成績(jī)更重要。

第三，多和孩子溝通，做孩子得朋友

初中階段是孩子得人生觀，價(jià)值觀形成得時(shí)期，這個(gè)時(shí)期得孩子他們觀察社會(huì)，觀察父母，觀察同學(xué)，他們會(huì)有很多得困惑，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象得困惑，學(xué)習(xí)上得困惑，與同學(xué)交往得困惑，這些困惑如果不解決，會(huì)很影響孩子得成長(zhǎng)。我們家長(zhǎng)就要多和孩子溝通交流，了解孩子心里在想什么，他遇到了什么難題，然后幫助孩子找出解決問(wèn)題得具體方法。現(xiàn)在孩子每天早出晚歸，和父母呆在一起得時(shí)間很少，我們可以在他們下自習(xí)回家后聊聊天，談?wù)剬W(xué)

校里學(xué)習(xí)得事情，跟同學(xué)相處得事情，當(dāng)他們表現(xiàn)出疑惑時(shí)，做家長(zhǎng)得適時(shí)給予一些建議?？傊?，家長(zhǎng)要讓孩子感覺(jué)你對(duì)他（她）并不是不聞不問(wèn)，(來(lái)自::家長(zhǎng)會(huì)初中作文)要善于引導(dǎo)孩子，著重培養(yǎng)孩子得友善、樂(lè)觀、開(kāi)朗、自信、合群、寬容、堅(jiān)強(qiáng)、耐挫等良好心理素質(zhì)，克服自私、任性、自傲、自卑、孤僻、脆弱等不良心理傾向。

但家長(zhǎng)與孩子得溝通也要注意方法，初中階段是一個(gè)半幼稚，半成熟得時(shí)期，如果處理不當(dāng)，孩子很容易產(chǎn)生逆反心理，和父母對(duì)著干。那么這個(gè)時(shí)候應(yīng)該怎么做呢？

首先，要心平氣和。父母得心平氣和是孩子成長(zhǎng)得最大養(yǎng)分。父母如果隨著自己得情緒好壞來(lái)教育孩子得話，那么這個(gè)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中一定無(wú)所依從，他搞不清楚到底想要什么，也搞不清自己怎樣去迎合父母得脾氣。如果我們得父母能夠控制自己得情緒，在任何時(shí)候都能充滿理性地跟孩子進(jìn)行交流和溝通得話，那么孩子一定可以養(yǎng)成心平氣和得情緒，這樣氛圍當(dāng)中生長(zhǎng)起來(lái)得孩子就能夠心平氣和地面對(duì)困難、挫折、失敗等等。

其次，不要一味得在孩子耳邊嘮叨說(shuō)教，那樣會(huì)讓孩子覺(jué)得你就像《大話西游》里得唐僧，只會(huì)增加他“她”得反感。你可以用適當(dāng)?shù)眯」适禄虬咐?，起到事半功倍得作用。比如安全教育是家長(zhǎng)講得最多得，可是多了孩子就覺(jué)得麻木了。

第四，是積極配合老師和學(xué)校

有些父母認(rèn)為孩子交到學(xué)校，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對(duì)得。孩子得成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠得，雖然老師得心情和父母一樣，希望每個(gè)孩子都獲得成功，但試想一下，在家里通常只有一個(gè)孩子，我們教育起來(lái)都感到很吃力，而一個(gè)班幾十個(gè)孩子，其責(zé)任之大，難度之大是可以想象得。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校，與老師積極配合，傾聽(tīng)老師得意見(jiàn)，了解孩子得學(xué)習(xí)情況，把孩子在家中得學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子得特點(diǎn)和短處，采取相應(yīng)得措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課。鼓勵(lì)他們多參加集體活動(dòng)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。只有形成家校合力，才能讓孩子得到最大程度得發(fā)展。

各位家長(zhǎng)，教育是一份責(zé)任，也是一門藝術(shù)，孩子得成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)老師們得辛勤培育，同樣，也離不開(kāi)家庭得關(guān)懷。以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人得一些粗淺看法，不當(dāng)之處，歡迎大家批評(píng)指正。

再次感謝辛勤耕耘得老師們，祝愿所有得老師和家長(zhǎng)朋友們工作順利，身體健康，祝愿所有得孩子健康快樂(lè)得成長(zhǎng)！

謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)后作文 篇7

我坐在零點(diǎn)的藤椅上，等待著開(kāi)始和結(jié)束。

從上個(gè)流火的七月到今天，時(shí)間打亂順序走過(guò)了四個(gè)季節(jié)。這中間隔著一段長(zhǎng)長(zhǎng)的有關(guān)白雪的記憶，我還沒(méi)有緩過(guò)神來(lái)聆聽(tīng)拔節(jié)的青草血流的聲音，沒(méi)有顧得上看清是哪個(gè)風(fēng)箏遺忘在藍(lán)天上，沒(méi)有心情遐想四月的雨巷如何為一把傘而放晴，藍(lán)空就在五月的葉縫里碎成一片片，而我也陷落在這個(gè)潮起的季節(jié)，這不過(guò)是夏的預(yù)謀，來(lái)不及回想，春已轉(zhuǎn)身，看著季節(jié)暗淡的背影，獨(dú)自惆悵。

夜掛在黑暗的眼睛里，被一盞盞守候的窗切割。我躺在床上遙想一個(gè)詞語(yǔ)是怎樣穿越熱浪，透過(guò)冰層抵達(dá)春天。我用手掐著日子，一天天數(shù)著將來(lái)。想去看看蓮花是如何靜默的開(kāi)放，而我曾經(jīng)近你，就著那道月光。

我讓自己成為一座空池，從這里起步，隔著空間的距離，思想的跋涉從來(lái)沒(méi)有停止，也許誰(shuí)都不曾留意，雨何時(shí)開(kāi)始在夜晚肆虐，蟬鳴何時(shí)在樹(shù)上響起，而我何時(shí)在來(lái)的路上丟了自己。

放逐自己在一馬平川的草原，想重新拾起心情看看云朵背面的.夢(mèng)想，我的詩(shī)句還能越過(guò)歲月與你一起激蕩成歌，只怕所有的記憶都無(wú)法拼湊出這個(gè)季節(jié)的熱情，文字的碎片最終將我們削成一盞枯瘦的燈，燈影投在昏黃的壁上，散淡而寧?kù)o。

家長(zhǎng)會(huì)后作文 篇8

對(duì)于開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我真是感到非常討厭得一件事，原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)橐婚_(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，就會(huì)把學(xué)生在學(xué)?；蛟诩依锏檬虑楦嬖V對(duì)方，她們只要一見(jiàn)面，就會(huì)把近期得學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行討論。這樣一來(lái)，老師就會(huì)因此而找學(xué)生談話，家長(zhǎng)就會(huì)找子女說(shuō)話，只是我稍微把話說(shuō)得好聽(tīng)了一些罷了，糟糕得是家長(zhǎng)會(huì)一結(jié)束，家長(zhǎng)就會(huì)回到家里對(duì)著子女一頓臭罵，弄不好還會(huì)打一頓，美其名曰這是家庭教育，她們都想望子成龍，望女成鳳。

不知道這次開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)，老師是表?yè)P(yáng)我還是批評(píng)我呢？以前成績(jī)還算可以，但現(xiàn)在呢？理科是很不好，弄得我心里沒(méi)底。

一聽(tīng)到學(xué)校要開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)，我得頭就大了，心想不好，麻煩又要來(lái)了，怎么辦？讓誰(shuí)去呢？還是爸爸去學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)比較好。爸爸嘛，一般對(duì)女兒總是比較寬容，不會(huì)像媽媽那樣揪著不放。好，我就對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，明天學(xué)校要召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，老師說(shuō)請(qǐng)你去參加，請(qǐng)別推辭！”爸爸立刻同意了，我心中暗暗地把一塊石頭放下了一半。

沒(méi)想到得是，爸爸開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)一回到家就對(duì)我批評(píng)起來(lái)。他一口氣數(shù)落著我，害得我連一點(diǎn)申辯得機(jī)會(huì)也沒(méi)有。爸爸不住口得罵我不爭(zhēng)氣，不好好學(xué)習(xí)。他不但在家里數(shù)落我，還跑去鄰居家去說(shuō)給別人聽(tīng)。讓我覺(jué)得非常難堪，害我連家門也不敢出了，特別害怕別人一樣得目光。

如果我長(zhǎng)達(dá)了，等我也成了家長(zhǎng)得時(shí)候，孩子學(xué)校得老師要我去參加家長(zhǎng)會(huì)得話，我就不會(huì)這么對(duì)到自己得子女。即使在我家長(zhǎng)會(huì)上聽(tīng)到自己孩子不好，也不會(huì)回家眼里批評(píng)自己得孩子甚至打罵他，而是要有耐心地教育他，讓他明白自己所犯得錯(cuò)誤，以及今后努力得方向，絕不會(huì)用一些簡(jiǎn)單得方法來(lái)解決教育上得問(wèn)題。

家長(zhǎng)會(huì)后作文 篇9

昨天，是星期五。對(duì)于別人來(lái)說(shuō)，這可能是一個(gè)好消息，因?yàn)榈诙炀涂梢院煤眯菹⒘??？蓪?duì)于我們班的一些同學(xué)來(lái)說(shuō)，卻是黑色星期五。因?yàn)?，這個(gè)星期五，學(xué)校要開(kāi)我們上小學(xué)到現(xiàn)在的最后一次家長(zhǎng)會(huì)（可能是）。而且我的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)由于粗心的緣故，只考了88和83，也不知老師會(huì)不會(huì)跟我爸告狀。

晚上5:50，媽媽便到學(xué)校去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了。隨著門咣當(dāng)一聲關(guān)上，我便開(kāi)始禱告了：老師呀，你可千萬(wàn)別說(shuō)什么對(duì)我不利的話呀，不然我可有得受了！我在房間里來(lái)回走著，坐也不是，站也不是。我想靜下心來(lái)開(kāi)始寫作業(yè)，但腦子里想的都是老媽回來(lái)后批評(píng)我的景象

一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了但媽媽還沒(méi)有回來(lái)。這時(shí)，門外響起了腳步聲，我頓時(shí)緊張起來(lái)：難道媽媽回來(lái)了？不可能呀，現(xiàn)在才七點(diǎn)半呀。想到這，我心中很是疑惑。終于，大門被打開(kāi)了，我定睛一看，原來(lái)是爸爸回來(lái)了，我頓時(shí)松了一口氣。

又過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我媽媽回來(lái)了，我等著暴風(fēng)雨般的批評(píng)劈頭蓋臉的砸向我，我表面上很淡定，但心里卻像十五個(gè)吊桶打水七上八下呀！緊張得不得了

讓我沒(méi)想到的是：我媽媽也學(xué)我淡定的說(shuō)：嗯雖然成績(jī)還不太理想，但是媽媽看到了你的努力，只要努力了就好。然后我媽媽就拿出了我們?cè)趯W(xué)校留下的一大摞試卷作文人，跟我一起分析錯(cuò)誤，然后把錯(cuò)題給抄下來(lái)，讓我再做一遍。（這個(gè)的主要原因是先了解一下我是不是真正的會(huì)了~）。這次的家長(zhǎng)會(huì)不是我想象的這么恐怖~但是，我應(yīng)該真正的了解到哪里錯(cuò)了，以后的考試就不會(huì)一而再再而三地錯(cuò)了。

觀燈會(huì)作文推薦

作文不僅是自我發(fā)掘與表達(dá)的工具也是人類文明的必然選擇，寫作是思考的工具。我們?cè)趧?dòng)筆之前要列一個(gè)大綱，知道這篇作文大致要寫幾段，我們?cè)趺磩?dòng)筆去寫一篇作文呢？這篇“觀燈會(huì)作文”文章是幼兒教師教育網(wǎng)編輯精選的一篇內(nèi)容豐富不容錯(cuò)過(guò)，閱讀后如有所悟建議您把本網(wǎng)頁(yè)網(wǎng)址收藏下來(lái)以便今后查閱！

觀燈會(huì)作文【篇1】

昨天晚上，爸爸帶我去看燈會(huì)。燈會(huì)的地點(diǎn)設(shè)在鰲峰公園。我一進(jìn)公園的大門就被眼前的美景迷住了！那兒有葫蘆兄弟燈、公主燈、猴子坐花轎燈、白雪公主和七個(gè)小矮人燈……，那些彩燈真漂亮?。『孟癫噬男切且婚W一閃的，真是太有趣了，我最喜歡白雪公主和七個(gè)小矮人。

不管我走到哪里，我的頭頂上都有亮晶晶的小燈籠，在水池里有四條大龍，搖著頭，張著大嘴巴噴水，在四條龍中間還有一座橋，橋上的兩條龍中間有一個(gè)龍珠，爸爸告訴我那叫“二龍戲珠”。

我還留連在這些美景中，不知不覺(jué)兩個(gè)小時(shí)已經(jīng)過(guò)去了，爸爸說(shuō)：“天不早了，我們回家吧！”我依依不舍的和爸爸向公園門口走去。在公園門口爸爸看見(jiàn)有一個(gè)叔叔在賣小燈籠，爸爸也給我買了一個(gè)，我們提著小燈籠高高興興的回家了。

觀燈會(huì)作文【篇2】

剛吃過(guò)晚飯，我就聽(tīng)鄰居說(shuō)7點(diǎn)鐘在北塔大道舉行燈會(huì)，有來(lái)自省內(nèi)外的攝影愛(ài)好者來(lái)石阡采風(fēng)創(chuàng)作，舉辦這次燈會(huì)就是為了給他們提供創(chuàng)作素材。

我滿懷興奮，迫不急待地跟著鄰居家的伙伴們一起來(lái)到北塔大道。此時(shí)，前來(lái)觀看的人群早已把寬闊的北塔大道圍的水泄不通，我們費(fèi)了九牛二虎之力才擠到路旁的高坎上。我極目遠(yuǎn)眺，燈會(huì)開(kāi)始了，黃煙四起，100多支長(zhǎng)號(hào)齊鳴，五顏六色的幾十條毛龍姿態(tài)各異，在空中上下翻騰，有的雙龍搶寶，有的單龍戲珠，還有的雙龍戲水。各種顏色的燈像一顆顆夜明珠，和著毛龍的翻騰，更像一顆顆流星劃破漆黑的夜空，不斷創(chuàng)造出奇觀異景，使觀眾不時(shí)爆發(fā)出一陣陣熱烈的喝彩聲

大約過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，燈會(huì)在人們的歡呼聲中結(jié)束，人們像潮水般依依不舍的離去。

觀燈會(huì)作文【篇3】

今年的寒假不太一樣，因?yàn)殡S著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們逐漸富裕起來(lái)，燈也隨之好看了起來(lái)。正月初七晚上，媽媽開(kāi)車帶我們?nèi)デG州明月公園觀燈會(huì)。雖然天氣寒冷無(wú)比，卻擋不住我們的熱情。

進(jìn)入大門，面對(duì)我們的是指示牌，我們往左邊走，走了不久就看到路的兩旁有許多的動(dòng)物。有綠蜻蜓，她彎著腰向我招手；有小蜜蜂，它飛在一朵花中采蜜；有金龜子，它躲在草叢中和我玩迷藏。有一只彩色蝴蝶它飛過(guò)了其它小動(dòng)物，似乎還想飛的更高，有只小鳥(niǎo)它飛在高處啄著喇叭花，看來(lái)它對(duì)喇叭花情有獨(dú)鐘。

不僅有這些動(dòng)物，還有動(dòng)畫片里的搞笑蟲(chóng)，那呆萌的樣子真可愛(ài)。突然，前面的東西都奇跡般的亮起來(lái)了，小動(dòng)物們也發(fā)光了。有發(fā)光的長(zhǎng)頸鹿，我忍不住好奇的摸了摸它。哦！軟軟的！前面還有一只大青蛙，圓圓大大的眼睛一直看著我，綠綠的身子還有墨點(diǎn)在上面，還有發(fā)光的藤條在青蛙的周圍，有許多發(fā)光的動(dòng)物我都叫不出名呢！

又往前走，樹(shù)上有紅、綠、藍(lán)、粉、紫色作文的光，五顏六色的樹(shù)真是漂亮！有一條小路引起了我的好奇，因?yàn)槟沁厒鱽?lái)了恐龍的叫聲，我們走過(guò)去，那不止有一只恐龍，差不多有五只?？铸埳硇胃鳟?，有高有矮，有粗有細(xì)，有個(gè)小女孩摸了摸一只恐龍的身子，我也去摸了摸，很舒服呢！

我們繼續(xù)亂竄，來(lái)到了屈原的雕像旁，這座雕像差不多有好幾十米高咧！不遠(yuǎn)處還有一座大橋，這座橋的名字叫明月橋，真是個(gè)好聽(tīng)的名字。

水上也有許多燈景。有個(gè)姑娘在湖上吹笛，還有荷花燈在水上。荷花燈有碗口大小，底部用泡塑紙做成，可以浮在水上經(jīng)久不沉。邊上貼以粉紅紙片，形似花瓣。當(dāng)中插上小蠟燭，用以照明。這種燈專門用在水上漂放，所以又叫放河燈。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，河面盛開(kāi)朵朵蓮花。它們隨波逐流，緩緩飄蕩；燈火映照，波光粼粼?？芍^水上燈彩之一絕！

時(shí)間真快，眨眼我們就要回去了呀！這么漂亮的燈展，使我流連忘返，而且我相信隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，一定會(huì)有更好，更漂亮的燈展出現(xiàn)在我們的眼前。

觀燈會(huì)作文【篇4】

在元宵節(jié)的前一天晚上，我和媽媽一起觀看了豫園新春民俗藝術(shù)燈會(huì)。

當(dāng)我們通過(guò)檢票口時(shí)，發(fā)現(xiàn)城隍廟里人流如潮、燈火通明。我們順著人流來(lái)到一座虎虎生威的大型彩燈前，只見(jiàn)一頭猛虎威風(fēng)凌凌地站在山坡上仰天長(zhǎng)嘯，它的頭和尾巴還會(huì)不時(shí)地?cái)[動(dòng)。在山坡的周圍我們看到小猴撈月，山羊撐船，長(zhǎng)頸鹿吃草，小熊敲鼓，公雞吹喇叭，小狗拉琴……各款燈飾生動(dòng)活潑、栩栩如生，好一幅叢林熱鬧非凡的景象。

接著我們來(lái)到九曲橋上，這里更是人的海洋、燈的世界。首先映入我們眼簾的是“世博歡迎您”五個(gè)大字，在大字的下面是世博的吉祥物海寶和虎娃娃一家在迎接我們的到來(lái)。然后我們又觀看了迎春納福，嫦娥奔月，鵲橋相會(huì)……其中我最喜歡的是一條巨大的龍船，只見(jiàn)一條長(zhǎng)龍嘴里含著一顆寶珠，在它的身上乘著六只可愛(ài)的海寶，一只海寶在船頭指揮，另一只海寶在船尾擂鼓，其余四只海寶在齊心協(xié)力地劃著龍船；船身上下?lián)u擺。我指著龍的嘴巴大聲說(shuō)：“媽媽快看，龍?jiān)趪娝?！?/p>

歡聲笑聲連成了一片，多么美好的夜晚。我想：在不久的將來(lái)我們將迎來(lái)世博盛會(huì)，這真是可喜的一年??！

觀燈會(huì)作文【篇5】

觀西安古城墻燈會(huì)

李默莎

今天，我和爸爸去觀賞了唐都不夜城舉辦的西安古城墻燈會(huì)。

因?yàn)槭怯^燈，所以，我們是下午五點(diǎn)才出發(fā)的。一路上，我的情緒特別高，不停地問(wèn)爸爸這個(gè)那個(gè)。半個(gè)多小時(shí)后，我們到達(dá)了目的地。真是一片燈火輝煌啊！

燈會(huì)在城墻上，我和爸爸走上去后，看到的是一扇一扇的拱形門，里面有各式各樣的燈，多的我都看不過(guò)來(lái)了。到處都一閃一閃的，有的是燈在閃，更多的是照相機(jī)的閃光燈在閃。觀燈的人太多了，在好看的燈前照相還要排隊(duì)呢。

我和爸爸一邊走著，一邊看著，一邊議論著。有一扇拱形門上寫著“故都華夏”。路邊的彩燈各式各樣，有氣勢(shì)磅礴的、活靈活現(xiàn)的龍燈，有美麗的蓮花燈，有威武的秦始皇燈，奇異的瓶子燈，寫著毛筆字的宮燈，可愛(ài)的娃娃燈，氣勢(shì)洶洶的兵燈，還有馬燈、女奴燈、皇后燈、婢女燈、仙女燈等等，都好看極了！

在這些燈里，我最喜歡的是龍燈和仙女燈。龍燈做的非常精細(xì)，看著它，好像要變成真龍，馬上要騰云駕霧去天庭呼風(fēng)喚雨了。那個(gè)仙女燈，“長(zhǎng)得”眉清目秀。大大的眼睛，紅紅的嘴唇，細(xì)細(xì)的眉毛，面帶微笑，極為標(biāo)致，手里拿著一個(gè)琵琶，似乎在唱歌，而我，真的好像聽(tīng)到她的美妙歌聲了！

很晚了，該回家了，真是意猶未盡?。?/p>

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觀燈會(huì)作文【篇6】

今年春節(jié)假期，爸爸、媽媽帶我去了南京，給爺爺、奶奶拜年，在那里過(guò)了一個(gè)愉快的春節(jié)!爺爺告訴我，春節(jié)有許多的習(xí)俗，像守歲、串門拜年、賞花燈等等。觀賞夫子廟的花燈就是南京人過(guò)春節(jié)多年不變的習(xí)俗之一。

大年初八，我們一家人就去了夫子廟看花燈。走進(jìn)夫子廟，首先看到的就是路邊的路燈，每個(gè)路燈都裝扮一新，穿著紅紅的外套，喜氣洋洋的在迎接八方的游客。

走到燈會(huì)的展臺(tái)前，各種各樣的花燈更是琳瑯滿目。紅色、黃色、綠色、藍(lán)色、紫色、橙色??????真是數(shù)不勝數(shù);大的、小的、方的、園的??????讓我看的眼花繚亂。今年是兔年，兔燈是一定不能少的，什么電子的、手工的神態(tài)各異，應(yīng)有盡有。長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵、白白的身子、紅紅的眼睛，可愛(ài)極了，引來(lái)好多的小朋友的購(gòu)買。

跟著觀燈的人海，看著滿眼的花燈，我興奮極了!上竄下跳像個(gè)小猴子一樣，媽媽緊緊抓著我的手，怕我跑丟了。來(lái)到了秦淮河邊，我站在岸邊，看著對(duì)面墻上的二龍戲珠，在燈光的映襯下更加威武神氣!

一盞盞花燈，一張張笑臉，我們都沉浸在節(jié)日的氣氛里。夫子廟的花燈真的太美了!

觀燈會(huì)作文【篇7】

春節(jié)前夕的晚上，我們?nèi)胰伺d致勃勃地乘車來(lái)到了彩燈公園看燈會(huì)。

一進(jìn)入大門，首先映入眼簾的是一組超大型的《吉祥如意》燈組，這組燈組有20幾米高，共三層，頂端一只活潑可愛(ài)的小羊羔，甜甜地笑著好像在說(shuō)：“歡迎你們的到來(lái)！”燈的四角有四個(gè)可愛(ài)的卷角羊頭，此外，《喜氣洋洋過(guò)大年》、《羊年送福》、《三陽(yáng)開(kāi)泰》三個(gè)燈組圍繞在《吉祥如意》燈組四周，整個(gè)畫面大氣而美觀。燈組前只見(jiàn)人潮涌動(dòng)，熱鬧非凡，游客們紛紛拿起相機(jī)和手機(jī)照相，耳邊還不時(shí)響起：“哇！太美啦！……”聽(tīng)著這贊嘆聲，作為自貢人的我真感到自豪。

來(lái)到湖邊，最引人注目的是《祥龍賀歲》燈組。瞧，湖中霸王龍、三角龍、暴龍……活生生地展現(xiàn)在人們眼前。其中，最讓人興奮的是我在這里既聽(tīng)到了恐龍的叫聲，又看到了破殼而出的小恐龍，真是太神奇啦！

隨著川流不息的人群，我們來(lái)到了孔雀等組前。那一只只色彩艷麗、栩栩如生的孔雀正抖動(dòng)著身上的翎毛，仿佛在說(shuō)：“看我多漂亮啊！快來(lái)和我拍張照吧！”媽媽告訴我：“每只孔雀身體上的翎羽有2000片以上，全是人工作的。因此，我不得不佩服家鄉(xiāng)的能工巧匠們。

漫游在燈會(huì)中，最吸引我的莫過(guò)于“火樹(shù)銀花”。瞧，一顆顆樹(shù)上布滿了五顏六色的小燈泡，從遠(yuǎn)處看，仿佛是一個(gè)彩色的瀑布，從近處看，又好似滿天的繁星，在夜空的映襯下，他們又好似是仙女灑下的夜明珠，真讓人覺(jué)得如仙境一般。

家鄉(xiāng)的燈會(huì)名揚(yáng)海內(nèi)外，真不愧為“南國(guó)燈城”的美譽(yù)，尤其是今年的燈會(huì)，既有傳統(tǒng)古樸的走馬燈，又有夢(mèng)幻無(wú)窮的高科技電子燈，還有萬(wàn)紫千紅的花籃燈，紅的如火、粉的似霞、黃的賽金、亮的迷人、美的多姿……這些五彩繽紛的燈不但給人們帶來(lái)美輪美奐的奇妙感受；也體現(xiàn)了家鄉(xiāng)人民的智慧與才干，更見(jiàn)證了家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)與科學(xué)的飛速發(fā)展。

我愛(ài)家鄉(xiāng)的燈會(huì)，更愛(ài)家鄉(xiāng)充滿智慧與勤勞的人們。

觀燈會(huì)作文【篇8】

觀燈會(huì)

今天晚上，圓圓的月亮高高掛天空，星星向我們眨眼睛，輕風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢，我們便打算去順?lè)迳焦珗@看燈。

一路上，我們有說(shuō)有笑，不知不覺(jué)就到達(dá)了目的地。剛走進(jìn)大門，就看到了幾個(gè)醒目的大字———鳳城藝術(shù)燈會(huì)。走進(jìn)大門，我定眼一看，那兒人山人海，川流不息，到處都洋溢著歡笑聲……

我首先看到了五環(huán)福娃燈，分別是五個(gè)不同顏色的福娃。他們頭上的裝飾不同，意義也不同……他們好象對(duì)我說(shuō)：“北京歡迎你！”這時(shí)，我仿佛看到了北京奧運(yùn)會(huì)正進(jìn)行著，中國(guó)隊(duì)遙遙領(lǐng)先，取得了勝利，領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上中國(guó)國(guó)旗升了起來(lái)……

然后，我又看到了鳳凰燈。兩只鳳凰相對(duì)立著。頭上、身上的羽毛都很炫麗。多姿多彩的尾巴拖得長(zhǎng)長(zhǎng)的。這時(shí)，我想起了一句形容天下父母?jìng)冏畲蟮男脑傅脑挕映升?，望女成鳳。

接著，我看到了斗智燈。心靈手巧的大師把一個(gè)個(gè)棋子做成了別具一格的宮廷人物，并且個(gè)個(gè)都閃閃發(fā)光。我看到了很多人都在下棋，也不甘示弱，就豪不猶豫地參加了比賽。開(kāi)始我和大師不相上下，最后由于走錯(cuò)一步棋輸?shù)袅吮荣?。我想起了一句話：“下錯(cuò)一著棋，全盤皆是輸?！蔽矣肿晕医獬暗卣f(shuō)：“贏了不能驕傲，輸了不能喪氣，勇氣可佳嘛……”

最后，我來(lái)到了湖邊，那兒的人都贊嘆道：“真美??！我出于好奇，便擠入人群，一看，這可讓我大吃一驚：里面的燈多姿多彩、五花八門。有一個(gè)音樂(lè)燈。音樂(lè)燈中間像帳篷似的，音樂(lè)也是從那里傳出來(lái)的，有一個(gè)魚(yú)躍龍門燈，是一條閃閃發(fā)光的鯉魚(yú)躍過(guò)了龍門正朝我們笑呢！還有一個(gè)越劇燈，上面有舞師也有舞劍的，個(gè)個(gè)都栩栩如生。還有白雪公主燈，龍舟燈等，讓我目不暇接……

天越來(lái)越暗了，我們依依不舍地回家了。

觀燈會(huì)作文【篇9】

正月十五看花燈 作者：甘肅省武威市天祝縣城關(guān)小學(xué)四年級(jí)五班 張江楠

正月十五的晚上，姑姑請(qǐng)我們?nèi)セ疱伒?，豐盛的晚餐擺滿了一桌，我們一家人共吃團(tuán)圓飯。我對(duì)全家人在這難忘元宵夜，相聚在這里，共度良宵的幸福之情難以言表。 吃過(guò)飯后，我們從火鍋店出來(lái)，看到街上人山人海，熙熙攘攘，好不熱鬧。在路邊的空地上，有許多的小朋友在放煙火，五彩的火花不時(shí)從天空呼嘯劃過(guò)，或是從平地竄出，把元宵節(jié)的夜空裝扮的更加燦爛絢麗。 走著走著，不知不覺(jué)已經(jīng)到了縣城的廣場(chǎng)上，廣場(chǎng)上正在舉辦著燈展。這兒的燈真多啊?。。?！。你瞧，各家店鋪門口都掛滿了各式各樣的燈。有紙的、紗的、玻璃的、塑料的．．．．．．有的燈套著粉紅色的外套，有的燈穿著金色的褲子，有的燈披著淡藍(lán)色的披肩，有的還襯著變色的五彩衣．．．．．可真是五顏六色，形態(tài)各異，讓人眼花繚亂、目不暇接。他們中有轉(zhuǎn)動(dòng)不停的跑馬燈、有像福橘一樣的長(zhǎng)壽 燈．．．．．花火，金光閃閃，仿佛群星閃爍。 這其中最引人注目的是一只小豬燈。小豬渾身上下金燦燦的，一副憨態(tài)可掬的樣子。它肥頭肥腦大耳朵、長(zhǎng)嘴巴，一雙黑黝黝的眼睛，十分引人注目。小豬背上還有一個(gè)大大的金元寶，一按金元寶，小豬兩個(gè)大耳朵就一扇一扇的，還放著金光，微卷的尾巴左右擺動(dòng)四只腳有節(jié)奏的擺來(lái)擺去像是在奔跑。小豬燈真是栩栩如生，真想把它抱回家。 我們竄流在摩肩接踵的人群中，看燈的人們行賞著、指點(diǎn)著、贊許著、歡笑著，臉上都流露出喜悅的表情，整個(gè)縣城被花燈和不時(shí)燃放的煙火裝扮的更加絢麗，縣城里到處洋溢著祥和歡快的氣氛。

寫家燕的作文推薦

見(jiàn)字如面，所有情感都能在作文里體現(xiàn)，寫作會(huì)讓我們靜下心來(lái)思考每天的日常，我們寫作文，要能夠超脫模板不受拘束。你會(huì)怎么開(kāi)始動(dòng)筆寫一篇作文呢？經(jīng)過(guò)小編精心整理，推出寫家燕的作文推薦，希望對(duì)大家有所幫助。

寫家燕的作文(篇1)

星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著細(xì)雨。幾只家燕在馬路上無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲著，一輛大車呼嘯而過(guò)，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛。我知道不幸的事情發(fā)生了

我睜眼一看，一只成年的家燕倒在了血泊中。雙眼緊閉著，頭緊貼著地面，嘴角還不時(shí)流著血。身體不停的在顫抖著，還使勁的拍打著翅膀。最終，它不動(dòng)了，死神奪走了它那弱小的生命。

這時(shí)一只小家燕飛了過(guò)來(lái)，應(yīng)該是這家燕的孩子，它在媽媽身邊走來(lái)走去，不知道剛剛發(fā)生了什么事情，驚恐地看著躺在地上的媽媽，發(fā)出了尖細(xì)而嬌嫩的聲音。它使勁的急速拍打起來(lái)，很快旋起一股風(fēng)，媽媽的羽毛動(dòng)了一下，于是它更起勁了，翅膀不停地拍打著仿佛在說(shuō)：媽媽！媽媽！你快起來(lái)！我們快走吧！我和小家燕以為媽媽活了?？墒菋寢屵€是沒(méi)有起來(lái)，它盯著家燕看了好一會(huì)，接著轉(zhuǎn)身，眼中流露出的是無(wú)奈，是不舍。也許，它知道已經(jīng)死了，靠自己的力量是無(wú)法將媽媽帶走，小家燕絕望了，它對(duì)天喊了一聲：好像在說(shuō)還我媽媽！

漸漸地，它向前走幾步回頭看一下媽媽也許讓媽媽一個(gè)人孤零零地躺在冰冷的路邊，小燕子是多么不舍?。?/p>

天空，依舊是那么陰沉；微風(fēng)，依然夾雜著細(xì)雨。哦這不是光是雨，還有家燕的眼淚

寫家燕的作文(篇2)

傍晚，天空中夾著細(xì)雨。幾只家燕無(wú)憂無(wú)慮地在馬路上嬉戲玩耍著。突然，一輛貨車以閃電般的速度沖了過(guò)來(lái)。我的心一緊，用手遮住了眼睛。我知道不幸的事情發(fā)生了

我的手從眼睛上緩緩地挪開(kāi)，發(fā)現(xiàn)馬路中央倒著一只家燕，身旁有一攤鮮紅的血。這時(shí)，天空中傳來(lái)唧的一聲。原來(lái)又有一只小家燕不顧危險(xiǎn)飛到了馬路上。它怎么也不相信自己的同伴已經(jīng)死去，用力的拍打著翅膀，試圖將死去的家燕喚醒?？蛇@還是多此一舉，它的同伴永遠(yuǎn)都不會(huì)醒來(lái)了。小家燕不死心，張大嘴巴撕心裂肺地喊著，邊喊邊繼續(xù)扇動(dòng)翅膀。死去的燕子還是緊閉著眼睛，一動(dòng)不動(dòng)、

小家燕似乎明白了同伴已經(jīng)永久的離去了，它收起翅膀，不再叫喊。而是用腳抓住同伴的毛，想把它帶回雀巢?？尚〖已嗍嵌嗝吹牧岘噵尚?，它不管怎樣努力，還是帶不走自己的同伴。

小家燕終于絕望了。它依依不舍地離開(kāi)了自己的同伴，一步三回頭。眼里閃著淚花，又張開(kāi)小嘴悲哀地叫換了幾聲，希望能有奇跡出現(xiàn)。

小家燕飛走了，雨中只剩下那只死去的燕子。我看到了這真情的一幕，眼眶也包含著淚水。

寫家燕的作文(篇3)

可憐的小家燕

星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不是飄著細(xì)雨。幾只家燕在馬路上無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲著。突然，一輛大貨車呼嘯而過(guò)，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛。我知道不幸的事發(fā)生了……

當(dāng)我睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，這只可憐的小家燕已經(jīng)被大貨車撞倒在冰冷的地面上，側(cè)躺在那里。就在這時(shí)，另一只家燕三步變兩步的趕了過(guò)來(lái)，它先是看了看自己的同伴，又啄了啄它，看它沒(méi)有什么反應(yīng)，以為是被撞暈了，就用埋怨的眼神看著那遠(yuǎn)去的貨車，好像要去為同伴報(bào)仇?？墒怯稚岵坏猛樽约涸谶@里，便大聲呼喚，還不停的晃動(dòng)著翅膀，想把自己的同伴叫醒，可是它萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到同伴已經(jīng)喪失了性命，其它家燕在一旁對(duì)它大叫著好像在說(shuō)：“孩子呀，你別在那里叫了，再叫也沒(méi)用了，這個(gè)同伴已經(jīng)死了！快點(diǎn)離開(kāi)那里吧，不然的話，你也會(huì)有這樣的下場(chǎng)的”它不信，繼續(xù)在呼喚同伴，希望奇跡發(fā)生，可是，它在怎么叫也不行了，它看看同伴又看看自己的家人，心里徹底失望了，好像在想：同伴呀，你死得好慘呀，希望你能走好呀。最終，他還是在大家的再三呼喚聲中，一步三回頭的離去了……

看著這感人的場(chǎng)面，我不由自主的發(fā)出了一聲呼喚：友誼，難道不是我們?nèi)祟愐恢比鄙俚囊粯訓(xùn)|西嗎？

寫家燕的作文(篇4)

星期六的下午，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著毛毛細(xì)雨。我正在在馬路上玩，發(fā)現(xiàn)幾只家燕無(wú)憂無(wú)慮的嬉戲著，突然，一輛大貨車呼嘯而過(guò)，我驚恐地躲在了一邊，我知道不幸的事情發(fā)生了。

當(dāng)我睜大眼睛時(shí)，這只剛才在空中快樂(lè)，嬉戲的家燕，現(xiàn)在不幸的躺在馬路中央，它的翅膀不停的扇動(dòng)著，好像在想飛起來(lái)的樣子。腿不停的抓住地面，想站起來(lái)，回到原來(lái)那快樂(lè)境地。身子搖晃地動(dòng)著，嘴不停地一張一合，好像在說(shuō)：“救命??！救命啊！我的親人們伙伴們，快來(lái)救救我吧！我要向自己的孩子告別了，我要離開(kāi)這美麗的世界了，我要離你們而去了！”不一會(huì)兒發(fā)出凄慘的聲音，那微弱的聲音，充滿了痛苦和悲傷。多可憐的燕子！我不禁一驚。

一會(huì)兒，她的妹妹飛來(lái)了，她還不知道她的姐姐已經(jīng)去世了，就用自己細(xì)嫩的小腿擁著自己姐姐的身子，眼里充滿了淚花，依依不舍，無(wú)可奈何地走了。

過(guò)了一會(huì)，它的爸爸來(lái)了，圍在它的身旁，千遍萬(wàn)遍地呼喚孩子，孩子一動(dòng)不動(dòng)的躺在那寬闊的馬路上，最后，這只燕子一步一回頭的走了。就這樣一只多么可愛(ài)的燕子，活活的送了命。

這一幕深深地刺痛了我的心靈，我不能把可憐的小家燕放在那里，我?guī)图已嗾伊藗€(gè)新的家，那就是——松軟的土里。我們都知道人有生命，動(dòng)物也有生命，不要傷害動(dòng)物，要保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)，讓我們從小做起。

寫家燕的作文(篇5)

星期六的傍晚，天氣陰陰的，讓人感覺(jué)死氣沉沉。天空還不時(shí)的飄著朦朦細(xì)雨，令人郁悶。兩只美麗的小家燕在馬路上快樂(lè)的、無(wú)憂無(wú)慮的嬉戲、玩耍著。突然間，一輛龐大的貨車呼嘯而過(guò)，沖向那兩只可愛(ài)的小家燕，我的心頭一緊，不由自主的閉上了眼睛，我知道不幸的慘劇就要發(fā)生了。我睜開(kāi)雙眼，不忍心的向那邊看去，但是我已經(jīng)看見(jiàn)了那不幸的一幕。

一只家燕躺在冰冷又泥濘的馬路上，那翅膀無(wú)力的耷拉在地面上，身上的絨毛有些雜亂，頭扭在一邊，脖子上流著鮮血，血與雨混在一起流了下來(lái)，白色的絨毛被血染得通紅通紅的，這只可憐的小家燕剛剛還在同伴們的陪伴下，在天空中自由的飛翔、嬉戲，現(xiàn)在卻被卡車撞在地上，渾身是血，在寒風(fēng)中靜靜的躺在地上。

過(guò)了一小會(huì)兒，另一只小家燕發(fā)現(xiàn)了躺在地上的同伴，急急的沖向地面，落在馬路上，向著它的同伴跳去，它疑惑地望著同伴，發(fā)現(xiàn)同伴一動(dòng)不動(dòng)地躺在那里，以為同伴在休息，或者是睡著了，便叫了幾聲?？墒牵赡懿恢?，它的同伴再也不會(huì)醒來(lái)了。

雨下得越來(lái)越大了，無(wú)情的打在小家燕身上，北風(fēng)冷漠的吹著它。那小家燕著急的跳到同伴跟前，張著嘴“嘰嘰喳喳”的叫著，使勁的撲騰著翅膀，仿佛正在著急地對(duì)它的同伴說(shuō)：“快起來(lái)，快起來(lái)，要不然就追不上伙伴了呀！”它翅膀上的羽毛紛紛掉了下來(lái)，落在了地上。

小家燕發(fā)現(xiàn)同伴還是不動(dòng)，便把翅膀張開(kāi)，想把同伴拉起來(lái)，但是不管它怎么扶也扶不起來(lái)，就算扶起來(lái)了，受傷的家燕也不可能和它一起飛向溫暖的南方了。

小家燕凝視著同伴，好象終于明白了什么，眼中流下淚水，仿佛是在說(shuō)：“朋友，我先走了，你要到南方找我呀！”

望著這感人的一幕，我的臉上也掛滿了淚水。我傷心的想，如果那輛大卡車剛才能慢一些，也許就不會(huì)發(fā)生這樣的事情了。

寫家燕的作文(篇6)

星期六的傍晚，天陰沉沉的，不時(shí)下著細(xì)雨。

幾只家燕在馬路上無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲著。突然，一輛大貨車呼嘯而來(lái)，家燕嚇得到處亂飛，有一只小家燕慌亂中飛到了貨車的前面，緊接著便看見(jiàn)一小團(tuán)黑色的物體被撞飛到了路邊。我的心一緊，禁不住閉上了眼睛，我知道不幸的事情發(fā)生了。

當(dāng)我睜開(kāi)眼時(shí)，看見(jiàn)小家燕躺在地上，絲絲鮮血從它的身體里流出來(lái)，黑色的羽毛上閃著紅艷的光澤。艱難地顫動(dòng)了一下之后，小家燕便一動(dòng)不動(dòng)了。家燕媽媽啾啾叫著急促地飛到孩子身邊，在小家燕的身前身后來(lái)回跳動(dòng)，使勁拍打著翅膀，不停地用嘴輕啄小家燕，用盡全力想要把孩子喚醒。像是在說(shuō)：孩子，孩子！快醒醒，跟媽媽回家！

可是無(wú)論如何，死去的小家燕不會(huì)再醒來(lái)了，家燕媽媽認(rèn)為孩子可能只是受傷了，沒(méi)有死，它便支開(kāi)翅膀，為小家燕遮擋著風(fēng)雨。

過(guò)了好久，小家燕仍然一動(dòng)不動(dòng)，鮮血順著雨水流出了很遠(yuǎn)。家燕媽媽在最后輕啄了幾下小燕子后絕望了，依依不舍地走了。家燕媽媽在雨中飛遠(yuǎn)了，飛得搖搖晃晃，沒(méi)有了平時(shí)雨中精靈的矯捷身姿。伴著那逐漸消失的黑點(diǎn)兒，風(fēng)中傳來(lái)凄厲的哀鳴聲。

看著這一幕，我的心快要碎了，或者是因?yàn)闊o(wú)能為力，或者是因?yàn)榭匆?jiàn)了不分種族的至親母愛(ài)。不知不覺(jué)間，我的視線也模糊了，沒(méi)有注意手中的雨傘不知何時(shí)偏在了旁邊，雨水混著淚水在臉上流了下去。

在大自然里，我們?nèi)祟惓洚?dāng)著強(qiáng)者的角色，動(dòng)物的家園越來(lái)越少，時(shí)刻會(huì)面對(duì)來(lái)自人類的危險(xiǎn)。本不該發(fā)生的事情，天天在每個(gè)角落里上演著，我們?nèi)祟愃坪趼槟玖?，?jiàn)怪不怪了。但這一幕觸動(dòng)了我的內(nèi)心，直到現(xiàn)在，家燕媽媽那種絕望的哀鳴聲總能縈繞耳間，真的希望這種悲劇能不再上演！

寫家燕的作文(篇7)

有一天，兩只家燕在馬路邊玩耍，它們是親密無(wú)間的好朋友，整天形影不離。

突然，一輛大貨車以風(fēng)馳電掣的速度，橫沖直撞地開(kāi)過(guò)來(lái)。只見(jiàn)一只小家燕還在空中飛著，而另一只卻唉，倒在馬路上，已經(jīng)奄奄一息了。

五秒前，那只小家燕還在快樂(lè)地和同伴玩耍，就在這五秒中，大貨車出其不意地撞傷了它。就在那一剎那，大貨車司機(jī)殘害了這樣一條弱小的生命，可他卻若無(wú)其事地離開(kāi)了，只剩下那只小家燕倒在了馬路上

另一只小家燕飛到受傷的小家燕身旁，用翅膀使勁地拍打它，使勁地叫喊著。它以為只要這樣就可以把自己的朋友喚醒，但是，它錯(cuò)了。它仍不愿意離開(kāi)，在那兒痛苦地哀嚎。突然，它不哭了，它知道，自己不能夠就這樣放棄。它開(kāi)始振作起來(lái)，又開(kāi)始用翅膀使勁地拍它，仿佛在說(shuō)：哎哎你怎么了？你可別嚇我??！哎！你快醒一醒??！我們說(shuō)好要一起玩耍的呢！哎！哎它急了，最后踢了那只奄奄一息的家燕幾腳。那只家燕終于把頭抬起來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)，又倒了下去。顯然，它已經(jīng)有氣無(wú)力了，它好像在說(shuō)：你你你快快走吧！待待會(huì)兒又有車過(guò)來(lái)你也要和我一樣不一會(huì)兒，受傷的家燕就倒下了，再也沒(méi)有站起來(lái)。

聽(tīng)了那只受傷家燕的話，這只小家燕只能噙著眼淚，依依不舍地走了，走的時(shí)候，還老是回頭。

寫家燕的作文(篇8)

星期六的傍晚，天氣陰沉沉的，還不時(shí)的飄著細(xì)雨。幾只可愛(ài)的家燕在馬路上無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲。

突然一輛大貨車呼嘯而過(guò)，我的心噗通一下 ，禁不住閉上了眼睛。知道不幸的事情發(fā)生了.....一只家燕靜靜的躺在地上，鮮血還在流著，血染紅了她脖子上的羽毛，就像睡覺(jué)的嬰兒一樣。接著另一只小家燕飛來(lái)，看到自己的朋友它叫了幾聲，好像在說(shuō)：醒醒，快醒醒！我們繼續(xù)玩啊!那只死去的家燕躺在那里絲毫不動(dòng)，小燕看看沒(méi)反應(yīng)，又用翅膀去打她，用腳去拉她，還是沒(méi)反應(yīng)，小燕明白了，立刻尖叫起來(lái)，它一步三回頭，戀戀不舍的離開(kāi)了死去的家燕，對(duì)著天空嘶叫一聲，仿佛在呼喚：人類呀，難道這世界上只有你們有生命嗎？我們動(dòng)物也有生命，也是你們的朋友，請(qǐng)保護(hù)我們啊!

我們?nèi)祟悜?yīng)善待地球上所有動(dòng)物，它們跟人類都是息息相關(guān)的，讓我們攜手共建我們美好的地球家園！

寫家燕的作文(篇9)

星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著細(xì)雨。幾只家燕在馬路上無(wú)憂無(wú)慮的嬉戲著。突然，一輛大貨車呼嘯而過(guò)，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛。

一只家燕倒在了血泊之中。它的朋友來(lái)了。燕燕，你沒(méi)受傷吧？燕燕的朋友燕紅不停地呼喚著燕燕。燕燕，燕燕。任由燕紅怎樣拍打它，怎樣在它耳邊嚎叫，它都一直昏迷不醒。燕紅以為燕燕在和自己玩游戲，站在燕燕身旁，屏住呼吸，等待著燕燕醒來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，燕紅發(fā)現(xiàn)燕燕頭上全是鮮血，已經(jīng)沒(méi)有了呼吸，就知道它已經(jīng)死了。燕紅怕燕燕的父母擔(dān)心，試著把燕燕帶回家。燕紅先用爪子抓住燕燕的身子，再使出全身力氣往空中飛，剛飛到一半，就掉了下來(lái)。但它毫不氣餒，再次抓住燕燕往上飛，但又掉了下來(lái)。燕紅放棄了，望著燕燕圓圓的臉蛋，禁不住流下了傷心的淚水，它多么希望小伙伴能活過(guò)來(lái)呀！但是小伙伴再也不會(huì)醒來(lái)了。它也很后悔當(dāng)時(shí)在馬路邊嬉戲玩耍。

天色已晚，雨越下越大。燕紅無(wú)可奈何，只能對(duì)燕燕親吻了一下，便依依不舍地飛走了。

寫家燕的作文(篇10)

可憐的家燕

傍晚，天陰沉沉的，還下著毛毛雨，幾只家燕在馬路上嬉戲玩耍著。突然，一輛大貨車呼嘯而過(guò)，我的心一緊，禁不住閉上了雙眼，我知道不幸的事發(fā)生了

一只可憐的家燕被大貨車無(wú)情的撞死，它的翅膀受了重傷。突然，一只家燕想它飛來(lái)可能是它的同伴吧！在它身邊呼喚著它，它知道它已經(jīng)死了可它并不放棄可是竭盡全力的同伴還是沒(méi)能把它喚醒，它只好放棄含著淚飛走了。

另一只家燕又向它飛來(lái)，可能是它的家人吧！它用那小小的翅膀?yàn)檫@只死去的家燕遮擋著綿綿細(xì)雨，心中充滿了悲傷喊到：你怎么了？快醒醒吧！醒醒吧！用力推動(dòng)著它，可那只死去的家燕還是沒(méi)有醒過(guò)來(lái)。它只好放棄，垂頭喪氣地走了，不時(shí)又回過(guò)頭來(lái)看看這只死去的家燕。

請(qǐng)大家要保護(hù)這些小動(dòng)物，它們也有生命，珍惜它們，愛(ài)護(hù)它們吧！小動(dòng)物也有可愛(ài)的一面，和它們做朋友吧！這樣你會(huì)更快樂(lè)！

寫家燕的作文(篇11)

家燕的眼淚

星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著細(xì)雨。幾只家燕在馬路上無(wú)憂無(wú)慮的嬉戲。突然，一輛大貨車呼嘯而過(guò)，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛。我知道不幸的事發(fā)生了。

我睜眼一看，只見(jiàn)一只母家燕躺在地上，身子微微的顫抖著。這時(shí)，有一只小家燕躲過(guò)來(lái)來(lái)往往的車輛，飛到母燕身邊歪著頭看著母燕，仿佛在說(shuō)：媽媽，你怎么了?快起來(lái)呀!可是母燕身子微微抖動(dòng)著，沒(méi)有回應(yīng)小家燕的話。小家燕沒(méi)有放棄，它撲棱棱的扇動(dòng)著翅膀，仿佛在喊：媽媽!媽媽!你快點(diǎn)起來(lái)呀!母燕很艱難的抬起頭，嘴巴微微蠕動(dòng)著，想要跟小家燕說(shuō)話，但是嘴巴才剛動(dòng)了兩下，頭就重重的倒在了地上。小家燕著急了，它用腳抓著母燕的翅膀，想要把母燕拖起來(lái)，嘴巴里好像還在說(shuō)：媽媽，你起來(lái)吧，我們一起回家!可是小家燕的力量太小了，母燕依然沒(méi)有回答它。這時(shí)小家燕知道了，媽媽永遠(yuǎn)的離開(kāi)了它，再也回不去了。于是，小家燕再也不叫了，它含著眼淚，凝望著媽媽，盤旋在母燕的上空，哀鳴著飛走了。

天空，還是那么陰沉;微風(fēng)，仍然夾雜著細(xì)雨。哦，這不光是風(fēng)和雨，還有家燕的眼淚

長(zhǎng)大以后作文推薦

此時(shí)是否正在尋覓一些出色的文章呢？如今我們每天都需要與寫作接觸，作文則承載了我們感性和理性的思考。優(yōu)秀的作文往往表達(dá)簡(jiǎn)練，思路清晰，我們今天想向大家推薦一篇出眾的“長(zhǎng)大以后作文”文章。不過(guò)需要注意，下面的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)僅供參考，具體情況還需進(jìn)一步了解！

長(zhǎng)大以后作文(篇1)

在我的小腦瓜里，總有些稀奇古怪的想法。對(duì)于未來(lái)，我想得可多了。

長(zhǎng)大以后，我要做一名老師。幾年前，天真幼稚的我走進(jìn)校園，臉上掛著晶瑩的淚珠，老師走到我身邊，幫了擦眼淚。她如陽(yáng)光一般溫暖著我，如雨露一般滋潤(rùn)著我，我覺(jué)得她很溫柔。在我寫不好作業(yè)時(shí)，她會(huì)耐心地教我；在我做錯(cuò)事時(shí)，她會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我，教導(dǎo)我。從此，我非常喜歡老師這個(gè)職業(yè)。

如果我當(dāng)上老師，要做一個(gè)有愛(ài)心的老師。我要公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，認(rèn)真教他們學(xué)習(xí)方法。尤其要多關(guān)心后進(jìn)生，讓他們樹(shù)立信心，然后主動(dòng)學(xué)習(xí)。我要有責(zé)任心，認(rèn)真對(duì)待班級(jí)里每一件大事小事，努力提高同學(xué)們的`學(xué)習(xí)興趣，讓他們愛(ài)上學(xué)習(xí)。我還要和他們做朋友，下課陪他們做游戲，做一個(gè)讓他們喜歡的老師。

像我這樣的老師，小朋友會(huì)喜歡嗎？

長(zhǎng)大以后作文(篇2)

長(zhǎng)大以后做什么？做什么呢？

做一名人民教師？要像周老師那樣熱情又風(fēng)趣，那樣我的學(xué)生們也會(huì)很喜歡我吧！我也會(huì)帶著學(xué)生們一起泛舟在知識(shí)的海洋里，和他們度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光！

做一名宇航員？一定非常有趣！能在太空中遨游，探索更多的星球并了解它們。也許還能發(fā)現(xiàn)一顆適合人類居住的星球呢！

做一名科學(xué)家？一定非常好吧，學(xué)會(huì)更多的知識(shí)，懂得更多的道理，探索新的科學(xué)技術(shù)，造福更多人類，那該多偉大啊！

做一名醫(yī)生？雖然辛苦，但是能幫助很多人，默默地貢獻(xiàn)著，打敗病毒，幫助病人們度過(guò)難關(guān)，是多么有意義的！

做一名潛水員？在海底里玩耍，和海底的魚(yú)兒們作伴，揭秘海底世界，真的太好了，你說(shuō)對(duì)不對(duì)？

我長(zhǎng)大以后要做什么？這個(gè)問(wèn)題大人們也經(jīng)常問(wèn)我，這些職業(yè)都是我非常喜歡的，我想未來(lái)的某一天我一定會(huì)確定一個(gè)目標(biāo)，朝它勇往直前的！

長(zhǎng)大以后作文(篇3)

每個(gè)人都有自己的理想，有人長(zhǎng)大了想當(dāng)畫家，有人長(zhǎng)大了想當(dāng)老師，還有人長(zhǎng)大了想當(dāng)警察，但是我長(zhǎng)大了想成為一名醫(yī)生。

醫(yī)生是人民生命的保衛(wèi)者，是白衣天使。記得一年級(jí)的時(shí)候我看過(guò)一部電影名叫《醫(yī)生加油》，里面講的是一位老奶奶生病了，他的兒子急忙打了救護(hù)電話，不一會(huì)醫(yī)生趕了過(guò)來(lái)，把老奶奶抬上救護(hù)車。經(jīng)過(guò)醫(yī)生的救治，不久老奶奶的病就好了。從此我就覺(jué)得醫(yī)生太神奇了，于是就想我長(zhǎng)大后也要做一名醫(yī)生。

假如我長(zhǎng)大后成為了一名醫(yī)生，我一定好好工作，為生病的人們解除痛苦，并且從心里上開(kāi)導(dǎo)他們。

為了實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)大成為醫(yī)生的理想，我從現(xiàn)在起就要好好學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課下認(rèn)真完成作業(yè)，努力考上一個(gè)好的大學(xué)，實(shí)現(xiàn)我的醫(yī)生夢(mèng)。

長(zhǎng)大以后作文(篇4)

每個(gè)人都有自己的理想，想知道我的理想是什么嗎？讓我悄悄地告訴你吧，我的理想啊，是想當(dāng)一名警察。

警察？也許你會(huì)很奇怪，我一個(gè)小女生為什么要當(dāng)警察呢？讓我自豪地告訴你：我的爸爸就是一名交通警察，我要像他一樣！維持交通秩序是他的職責(zé)，不管刮風(fēng)還是下雨，爸爸總是站在道路上指揮交通，維護(hù)交通安全，可辛苦啦！我非常崇拜親愛(ài)的老爸！

空閑的時(shí)候我總喜歡戴上爸爸的警帽和一雙白手套，美滋滋的照著鏡子，看著鏡子中那么英姿颯爽的我，感覺(jué)自己就是一名真正的女警察。爸爸看我這么喜愛(ài)，有時(shí)會(huì)忍不住教我?guī)讉€(gè)簡(jiǎn)單的指揮交通的手勢(shì)，一招一式，我學(xué)得非常認(rèn)真了。瞧！小交警來(lái)啦！紅燈亮了，我豎起左手，指揮車輛停車；綠燈亮了，我抬起左手，揮動(dòng)右手，指揮車輛通行。爸爸看我學(xué)得有模有樣，時(shí)不時(shí)的給我豎起大拇指，我的心里樂(lè)開(kāi)了花。

現(xiàn)在的我，還是一名小學(xué)生，一定要努力學(xué)習(xí)，還要孝敬長(zhǎng)輩友愛(ài)同學(xué)，樂(lè)于助人，掌握更多的本領(lǐng)，等我長(zhǎng)大了，我也要向爸爸學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的人民警察，讓社會(huì)更安定，讓人民更幸福！

一個(gè)懷揣警察夢(mèng)想的小女孩，加油哦！

長(zhǎng)大以后作文(篇5)

流星劃過(guò)的瞬間，記錄著歲月的流逝與點(diǎn)點(diǎn)滴滴，而我似夢(mèng)一般的歲月里，慢慢地成長(zhǎng)。

小時(shí)候，并不知道長(zhǎng)大，為什么要長(zhǎng)大，什么叫長(zhǎng)大，現(xiàn)在終于明白了，改變就是長(zhǎng)大。轉(zhuǎn)眼間十年過(guò)去了，我長(zhǎng)大了，成為一個(gè)自主有個(gè)性和自己想法的小女孩，生活中溫文爾雅、待人和善，平靜中透射出一種堅(jiān)韌，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，課堂上專心聽(tīng)講積極回答問(wèn)題，作業(yè)認(rèn)真完成，書寫工整，字跡整潔，尊師愛(ài)友，尊老愛(ài)幼。

長(zhǎng)大以后，自己的事自己做，主動(dòng)做事，積極幫助他人，變成一個(gè)樂(lè)于助人的學(xué)生；長(zhǎng)大以后，愛(ài)好看書情不自禁拿起，不情愿放下書；長(zhǎng)大以后，懂得歉讓，事情歉讓他人；長(zhǎng)大以后，學(xué)會(huì)自理，學(xué)會(huì)獨(dú)立。

的確我長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大的我，成為一個(gè)性格活潑開(kāi)朗的小女孩，我剛剛跨了人生的征途，美好的未來(lái)在向我微笑，啊！長(zhǎng)大真好！