對學習的計劃

對學習的計劃6篇。

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對學習的計劃(篇1)

在當下的彌漫硝煙中，些許幸運者已經(jīng)從中脫穎而出。步入后時代，當一個目標征服之后，經(jīng)過短暫的狂喜，又要跨入新的旅程。新的階段新的目 標，人生是一個“沒有終點”的長跑。對孩子也是一樣，步入后時代，家長如何為孩子的學習規(guī)劃?首先，要規(guī)劃好語文學習。

在我們的調(diào)查中，83%的的家長在的戰(zhàn)斗中沒有重視語文。然而語文是一件大事情，是理解其它所有學科的基礎，從長遠來看其重要性高于其它科目。 比如二十一世紀人才必須具備的四大能力中，溝通能力是排在首位的，溝通能力就是指手寫口講的能力。一個人的溝通能力有多強，那他（她）的影響力就會有多 大。就作文來講，文章有巧妙設計開頭結(jié)尾，類似策劃能力。

文章要布局謀篇，取舍材料，好比管理能力。好文章更是要見識寬、思想深、理念新，說真話、寫真事、抒真情。文如其人，文章是一個人綜合素養(yǎng)的基礎，古 代選拔管理就看一篇文章是包含相當?shù)恼軐W道理的。所以要想讓孩子將來等大雅之堂，語文能力是最基礎的功夫。建議補充一些傳統(tǒng)文化，豐富孩子的經(jīng)史子集、詩 詞歌賦等內(nèi)容.

其次，要初步了解初中的教學安排。

一些在小學階段水平相似的孩子，到了初中之后，沒過多長時間，就出現(xiàn)明顯的分化，幾乎一夜之間差距就突然很大，經(jīng)過我的分析與跟多位教師的交流總結(jié)，原因在兩點。

一是初中的知識結(jié)構(gòu)跟小學不一樣了，數(shù)理化科目抽象思維、邏輯思維的比重進一步的加重，有一些孩子優(yōu)勢的智力類型不在這方面（比如韓寒這樣的例子），所以學起來就感到很吃力甚至如聽天書。

二就是學習的主動性不一樣。小學的時候，孩子的獨立意識不是很強，幾乎還是活在家長與老師的期望當中。到了初中之后，內(nèi)心的自我意識進一步生長，獨立 意識開始蘇醒。而且這個時期生長發(fā)育很快，身高上的自信讓這個時期的孩子開始逐漸敢于挑戰(zhàn)身邊的世界，比如挑戰(zhàn)家長，挑戰(zhàn)老師，敢于表達自己的觀點與喜 好，并逐漸形成自己的世界觀價值觀。所以這個時期也是最容易出問題的.時期。

單從學習上來講，要讓孩子以審視的高度去看待初中的學習過程，利于建立信心，或是調(diào)動孩子內(nèi)在自我激勵。

絕大部分學生是被老師牽著走，不明白為什么要學，不明白要學些生么，走到哪看到哪，內(nèi)在的積極性很難得到調(diào)動。在走入初中之前，建議家長有必要跟孩子 一同學習下初中三年要學的內(nèi)容綱要大概，要讓孩子知道學習這些東西的意義，全部初中內(nèi)容在整個學習生涯的意義，以及初中階段知識的特點。

除了說調(diào)動內(nèi)在激勵之外讓孩子知道了這些東西另外的好處就是：如果剛好自己的孩子天賦所在并不是在邏輯抽象思維方面。如果自己的孩子優(yōu)勢在這些方面，也要不驕傲，更不可飛揚跋扈，目空一切。總之，提升孩子站在一個高度去俯視自己的人生，利于孩子的心智成熟。

最后，要開始與孩子討論與規(guī)劃他（她）的人生。

經(jīng)過對孩子的哺育，家長對孩子的天賦特長所在應當有了總結(jié)與相當了解。如果你還沒有了解，那么我想你不是一個稱職的父母。清楚這一點，并且要讓 自己的孩子逐漸清楚與明白自我的優(yōu)劣所在。否則就要走很多彎路與痛苦，甚至葬送一個孩子本應該是歡笑與成功的人生。要讓孩子知道自己的優(yōu)劣所在，然后去跟 他（她）探討對她將來的規(guī)劃。

對學習的計劃(篇2)

在人的一生中，三年到四年的時間不能說長。但是，一個青年在大學中的這段時光，卻不可說短。一是因為青春可貴，二是因為大學的四年，幾乎可以說是一生的基礎。任務非常艱巨，也非常光榮，作好大學學習生涯規(guī)劃，關(guān)系到未來的人生是否精彩。

大學生活2年過去了，發(fā)現(xiàn)大學學習生活與中學很不同，大家要逐漸學會轉(zhuǎn)型，適應大學的學習生活。中學教師作用非常大，學生跟著學，大學則通常每天2科目時間，課后有很多的學習過程是發(fā)生在課堂之外由學習者自主去完成的，大學的教學具有很強的xx性和開放性，所以xx學習、學會學習的習慣養(yǎng)成在大學非常的重要。

所以，在大學要好好培養(yǎng)自己學會學習、學會做事、學會共同生活、學會生存、學會改變，學會向他人學習，學會利用網(wǎng)絡學習。讓學習成為生命的一部分。

大學的生活不比以往，在大學什么都要靠自己，這也是在鍛煉我的生存能力，我會把自己的生活作的井井有條，作的簡單而充實，培養(yǎng)自己的生活習慣，鍛煉自己的生活意志，提高自己的生活自理能力。

大學校園是個大課堂，里面有來自各各省市的`同學老師和各種性格的人，來到這我會盡可能的改去自己的缺點，用最短的時間與同學和老師們相處好，處理好自己的人際關(guān)系，要在寂寞之時耐得住寂寞，xx之時把握住分寸。

這學期，我將在專業(yè)上更加強學習，因為還有2年我也將走上職業(yè)道路！所以專業(yè)知識在這方面顯的更為重要！不能再浪費時間于玩耍，要為了自己的未來著想。對于12月的四級考試可能沒有把握過，那就更要加緊英語的學習，爭取在6月份把四級考出來！多去學校文圖看些書，以更好的充電，填補自己各方面的知識空缺，增加知識面，增加個人修養(yǎng)。

也希望能在這一學期的課余時間多出去找些與自己專業(yè)掛鉤的工作，實踐出自己不會的地方，到課堂上補空缺，讓自己以后的工作更加得心應手！

對學習的計劃(篇3)

不管是處于高三復習的那個階段，如何保證持續(xù)高效的復習狀態(tài)成為考生十分關(guān)注的問題。

前面我們提到了學校教育會分為一輪、二輪等階段。但是在復習過程中，需要考生對自己的復習進度能夠有一定的規(guī)劃和總結(jié)，并隨時依據(jù)自己的實際情況作出調(diào)整。

更具體的，我們需要訂立一系列的復習目標，比如，9月完成什么，10月完成什么……甚至可以詳細到9月1日完成什么，9月2日完成什么……我們的復習進度就是實現(xiàn)這一個個階段目標的過程，只不過我們把這個過程細化了而已。這部分計劃，務求詳細，因為只有足夠詳細的計劃，才可以保證我們在漫長而枯燥的學習中因為不斷的實現(xiàn)了我們的目標而擁有可持續(xù)的學習熱情。

下面我們就來看看制定一份具體的詳細的學習計劃該注意些什么：(我們以日計劃為例)

高考(微博)備考時間真的很有限，最合理的計量單位就是“天”。從現(xiàn)在算起，整個高考備考時間也僅僅只有300天不到。每一天都是如此珍貴，讓人不忍心隨意放棄。那么，在每天的復習當中，我們究竟該怎樣安排自己的時間呢?

我們可以把每天的復習時間分為兩部分，一部分是在校與老師同學一起復習，一部分就是在家自由復習。在校復習可能更多地需要配合老師的復習進度安排，而在家，就需要自己對可支配的時間進行規(guī)劃。在自己的時間安排上，可能有一些是屬于復習時間。在這段時間里注意力最集中，對知識感知程度，記憶效果，是復習最見成效的時間段。那么，這些時間該如何利用呢?而在這些時間里我們又該如何安排復習內(nèi)容呢?

在這個問題上，各有各的看法。有的人認為應該把最難的、自己最弱的科目放在時間復習，因為這樣可以有效地提高學習效率，拿出更多的精力來解決自己的難題。同時，因為是弱科，所以需要更加充足的時間去補習，而相比較優(yōu)勢學科而言，補足自己的學習“短板”更加重要。

而也有的人認為應該從最拿手的科目開始做起，這樣可以很快地進入學習狀態(tài)，更加有利于自己對弱科的學習。

聽起來這兩種說法都比較有道理。那么哪一種更加合理一點呢?我認為應該依據(jù)科目的不同區(qū)別對待。對于需要大量記憶的科目來說，時間能夠大大提高記憶效率。倘若你的弱科是需要大量記憶的，那么就應該把的時間留給這些科目，因為你能夠迅速記憶并掌握這些內(nèi)容。稍微下一點工夫，或許你的總成績會有突飛猛進的提高。而倘若你的弱科是需要大量計算的，那么你在安排自己時間的時候就要循序漸進，逐漸進入狀態(tài)，這樣才有利于你攻克弱科。

對學習的計劃(篇4)

工作大概流程：

1.召集干事開干事會，布置讀書節(jié)科普知識競賽工作；

2.上交科普讀書知識競賽計劃和通知；

3.召開班長會議，通知各班派出兩名同學（一男一女）作為代表代表本班參加科普知識競賽；

4.向?qū)W校提出器材申請，包括70張膠凳，一個搶答器，一臺電腦；

5.向?qū)W校提出場地申請，包括階梯二、三室（初賽，二室為高一，三室為高二），錄像室（決賽）；

6.與宣傳部合作，幫助學習部畫科普讀書節(jié)海報；

7.與體育部合作，進行錄像室的場地布置；

8.活動結(jié)束后進行場地清潔，歸還借用器材；

9.決出科普知識競賽前三名：

高一：第一名 高一（12）班 第二名 高一（11）班 第三名 高一（1）班

高二：第一名 高二（1）班 第二名（并列）高二（8）班 高二（18）班

10．進行活動總結(jié)。

分工安排：

1.采集組負責科普讀書節(jié)題目收集和科普燈謎競猜的燈謎收集；

2.文書組負責后期的題目排版；

3.電影組除了常規(guī)工作外要負責科普知識競賽的ppt制作；

4.部分干事負責兩次比賽的監(jiān)考以及場地布置。

突發(fā)情況：

1.在決賽中，搶答器數(shù)目比計劃中要少，只能及時更改比賽方案（原計劃中搶答器有8個，可供8個班同時搶答，現(xiàn)改為4個班同時搶答，分開兩組進行）并隨之增加搶答題題數(shù)；

2.部分題目有爭議甚至有錯誤，我部當場征求同學們意見，對答案進行及時的修改；

3.搶答器在比賽過程中三次出現(xiàn)問題（接觸不良，電線短路等）。

經(jīng)驗總結(jié)：

1.與他部門合作時，要提前與他部部長進行協(xié)商，便于工作的統(tǒng)籌與協(xié)調(diào)；

2.關(guān)于競賽的種種計劃，學習部的兩位部長意見有分歧，造成了決策效率低的局面；今后要在這方面進行改進；

3.面對突發(fā)情況，要冷靜對待，及時想出解決方案并實施，也不要忘了征求同學們的意見，并在下次活動時對類似情況加以注意。

51屆學習部

20xx-05-21

對學習的計劃(篇5)

“好的計劃是成功的一半”，這句話特別適用于考研的同學們。

暑期是一個考研復習最關(guān)鍵的時期。利用好暑期關(guān)系到你前一階段復習內(nèi)容的鞏固，關(guān)系到你在因應付期末考試而停滯的復習狀態(tài)的回歸，關(guān)系到下一階段復習計劃的實施及完成。萬學海文毫不夸張地說，暑期可以決定考研的成功與否！因此，同學們期末考試結(jié)束后需要及時而迅速地將學習狀態(tài)切換到考研復習中來，在這寶貴的兩個月時間里安排好各科目的復習計劃就顯得至關(guān)重要。

暑假期間首先你需要擬定一個大計劃，這個大計劃就是你如何協(xié)調(diào)各科目復習的時間，以及暑假結(jié)束前你要達到的目標。計劃力求科學、合理。要根據(jù)自身的學習基礎以及有效時間來準確計劃。科學合理的學習計劃應將每門課目每天的學習時長，以及每門課目的安排順序，更有每本教材的使用順序等等。不可盲目追求高目標，一味向高目標看齊，而忽視了自身的實現(xiàn)計劃的能力。也不可低估了自己的能力，如果你對自己的實現(xiàn)能力不能確定的話，可以先制定一個周計劃或者三日計劃來試驗一下你的計劃實施情況。如果實驗后覺得計劃可行就繼續(xù)堅持下去。如果不可行，就要趕緊適當調(diào)整你的原計劃方案了。最終確定好這個計劃后，就要把它堅持下來，除非遇到不可抗力阻礙了你的學習計劃。

暑期復習計劃也應該做到每天有個“小計劃”，每周有個“中計劃”，每月有個“大計劃”，每天完成一個小計劃，第二天開始下一個小計劃前先溫習一下昨天的小計劃。每周的`所以“小計劃”完成后再來一個“中計劃”總結(jié)，然后開始下一周的每天的“小計劃”。以此類推到月末總結(jié)“大計劃”。

這樣，一個月下來，通過這樣按部就班、步步為營式的復習攻略，就可以令你在第一輪或第二輪的復習中比其他計劃不周全或計劃不科學的人取得更有效的學習成果。

例如，7月5號開始實施你的政治復習計劃。上午8點到9點半看政治，先看政治中的馬哲部分第一章，力求在9點半前看完這一章，以不影響下一門科目的復習。7月6號早晨8點先用不多于半小時的時間來回顧昨天你復習的政治內(nèi)容，然后開展第二章的計劃。以此類推到周末看完馬哲部分后來個周總結(jié)。

總之，有了詳細而周密的計劃才是有序復習的保證，大家一定要有條理進行各項復習，爭取在暑期這個關(guān)鍵時刻把所有該掌握的知識點搞懂、弄透，以便暑期過后迅速進入下一階段的復習。

對學習的計劃(篇6)

高中步入大學，就是新的起點，新的挑戰(zhàn)，一切將要從零開始，為此我要結(jié)合自我的實際狀況，制訂一個合理的學習計劃和對自我學習中的提出的要求，來完成我的學業(yè)。

一、學習目標要明確，做好切實可行的計劃。

根據(jù)學校要求，大概需要7個學期來完成學業(yè)。

二、合理安排時光，按時完成學習任務。

在學習課程中，精心地安排好每一天的學習時光，抽出1小時去學習，然后循序漸進的過程完成學習任務。

三、養(yǎng)成做筆記的習慣。

在課前，做好預習筆記，有針對性的列出重點和難點并加深對學習資料的理解和記憶，便于以后查閱和復習。課上，做好聽課筆記，養(yǎng)成良好的學習習慣。

四、認真地完成布置的作業(yè)，養(yǎng)成自主的學習習慣。

根據(jù)教學計劃的要求，要按質(zhì)按量的完成老師布置的作業(yè)和學習任務。還要培養(yǎng)良好的自主學習習慣，掌握必要的學習技能。

五、多向老師和同學請教。

遇到疑難問題，要及時向老師請教，或者透過電子郵件與老師同學聯(lián)系，尋求輔導和幫忙。

六、及時做好考前的復習工作。

考前復習就是學習過程的最后階段，然后要對整個課程的學習進行檢查和補充，然后總結(jié)經(jīng)驗。

七、利用業(yè)余時光，透過計算機網(wǎng)絡加強學習。

隨著新技術(shù)、新媒體的發(fā)展，遠程開放教育把先進的科學技術(shù)應用于教學中，我要利用業(yè)余時光，透過網(wǎng)絡定期瀏覽，以便及時的調(diào)整自我學習進度和策略。透過網(wǎng)絡網(wǎng)上課件和學習管理平臺的學習。透過電子郵件與老師同學聯(lián)系，尋求輔導和幫忙。

八、不斷加強專業(yè)學習，確定補修專業(yè)。

為了加強綜合素質(zhì)，還需要在完成學業(yè)后，不斷地加強與自我的專業(yè)相關(guān)課程的學習，然后來完善自我。吸納新的技能和知識充實自我，提高分析和處理工作的潛力，注重總結(jié)經(jīng)驗，完善自我。

總之，雖然客觀制定了個人初步學習計劃，然后還存在許多不完善與不足之處，還需要今后根據(jù)自我的切實狀況，在學習中不斷地補充，加以改善、及時地總結(jié)經(jīng)驗，然后以合格的成績來完成自我三年的學業(yè)。

及時總結(jié)，為實現(xiàn)自我的計劃目標，我會合理安排好時光，用心、用力的學習，努力拼搏，挑戰(zhàn)自我！

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對學習的計劃

辦公室中撰寫報告和文檔是員工必須掌握的基本技能，借鑒范文是一個很常見的思路。范文能引領我們走出寫作的困境，我們通過深入理解和細致的拼湊為您呈現(xiàn)這篇“對學習的計劃”，不妨參考一下本文，希望你喜歡！

對學習的計劃 篇1

一、為什么要制訂學習計劃

制訂學習計劃的目的是通過確定學習目標，合理地安排學習時間，從而提高學習成績。

1、計劃是實現(xiàn)學習目標的藍圖；

2、制訂計劃是實行自我控制、自我管理的前提；

3、制訂計劃能減少時間的浪費，提高學習效率。

二、學習計劃一般包括的內(nèi)容

學習計劃有平時計劃、階段計劃和長遠計劃三種。平時計劃以通常的學習常規(guī)和臨時性安排為內(nèi)容；階段計劃以一個月或一個學期為一個周期；長遠計劃以一年或幾年為周期。

學習計劃一般應包括：（1）對上學期（或前一階段）學習情況的分析，簡要說明所取得的主要成績和存在的問題；（2）提出本學期（或下一階段）的努力方向并確定目標；（3）學習時間如何安排；（4）采取哪些措施，采用哪些方法。

三、怎樣制訂學習計劃

1、全面分析，正確認識自己。

準確找出自己的長處和短處，以便明確自己學習的特點、發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自己在學習中可以發(fā)揮的最佳才能。

2、結(jié)合實際，確定目標。

訂計劃時，不要脫離學習的實際，目標不能定得太高或過低，要依據(jù)：（1）知識、能力的實際；（2）“缺欠”的實際；（3）時間的實際；（4）教學進度的實際，確定目標，以通過自己的努力能達到為宜。

3、長計劃，短安排。

要在時間上確定學習的遠期目標、中期目標和近期目標。在內(nèi)容上確定各門功課和各項學習活動的具體目標。學習目標可分為：（1）掌握知識目標；（2）培養(yǎng)能力目標；（3）掌握方法目標；（4）達到成績（分數(shù)）目標。

長計劃是指明確學習目標，確定學習的內(nèi)容、專題，大致規(guī)劃投入的時間；短安排是指具體的行動計劃，即每周每天的具體安排和行動落實。

4、突出重點，不要平均使用力量。

所謂重點：一是指自己學習中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點；二是指知識體系中的重點內(nèi)容。訂計劃時，一定要集中時間，集中精力保證重點。

5、計劃要全面，還要與班級計劃相配合。

計劃里除了有學習的時間外，還要有進行社會工作、為集體服務的時間；有保證睡眠的時間；有文體活動的時間。時間安排上不能和班級、家庭的正常活動、生活相沖突。

6、安排好常規(guī)學習時間和自由學習時間。

常規(guī)學習時間（即基本學習時間）：指的是用來完成老師當天布置的學習任務，“消化”當天所學知識的時間。

自由學習時間：指的是完成了老師布置的學習任務之后，所剩下的歸自己支配的學習時間。在自由學習時間內(nèi)一般可做兩件事：補課和提高。補課是指彌補自己學習上的缺欠；提高是指深入鉆研，發(fā)展自己的學習優(yōu)勢或特長。不管是補課還是提高，最好要圍繞一個專題進行，這樣做，學習比較容易見效果。

自由學習時間內(nèi)所取得的學習效果，對改變學習現(xiàn)狀具有重大的作用，因此這一時間的安排，應當成為制訂學習計劃的重點之一。

對學生來說，有計劃學習要比無計劃學習好得多，其好處是：

（一）學習的目標明確，實現(xiàn)目標也有保證。學習計劃就是規(guī)定在什么時候采取什么方法步驟達到什么學習目標。短時間內(nèi)達到一個小目標。長時間達到一個大目標。在長短計劃指導下，使學習一步步地由小目標走向大目標。

（二）恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地進行，有了計劃可以把自己的學習管理好。到一定時候?qū)φ沼媱潤z查總結(jié)一下自己的學習，看看有什么優(yōu)點和缺點，優(yōu)點發(fā)揚，缺點克服，使學習不斷進步。

（三）對培養(yǎng)良好的學習習慣大有幫助。良好習慣養(yǎng)成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去學習。有了計劃，也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神，無論碰到什么困難挫折也要堅持完成計劃，達到規(guī)定的學習目標。

（四）提高計劃觀念和計劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學習，生活、工作的人。這種計劃觀念和計劃能力，學生都應該學習和具備，這對一生都有好處。

有些學生學習毫無計劃。"腳踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里"，這是很不好的。高爾基說："不知明天該做什么的人是不幸的。"有的學生認為，學校有教育計劃，老師有教學計劃，跟著老師走，按照學校要求辦就行了。何必自己再定計劃，這種想法不對。學校和老師的計劃是針對全體學生的，每個學生還應該按照老師要求針對自己的學習情況制定具體的個人學習計劃，特別是修學以后的自學部分，更要有自己的計劃。

由于學習計劃有必要又大有好處，所以有計劃地學習成為優(yōu)秀生的共同特點。學習好和學習不好的差別當中有一條就是有沒有學習計劃。這一點越是高年級越明顯。

怎樣制定學習計劃呢？一份好的學習計劃大致包括三方面的內(nèi)容。

一、進行自我分析我們每天都在學習，可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題，因此制訂計劃前首先進行自我分析。

1、分析自己的學習特點，同學們可以仔細回顧一下自己的學習情況，找出學習特點。各人的學習特點不一樣：有的記憶力強，學過知識不易忘記；有的理解力好，老師說一遍就能聽懂；有的動作快但經(jīng)常錯；有的動作慢卻很仔細。如在數(shù)學學習中有的理解力強、應用題學習好；有的善于進行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢；有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學習比較好……你可以全面分析。

2、分析自己的學習現(xiàn)狀，一是和全班同學比，確定看自己數(shù)學成績在班級中的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來評價。二是和自己數(shù)學成績的過去情況比，看它的發(fā)展趨勢，通常用"進步大、有進步、照常、有退步、退步大"來評價。

二、確定學習目標學習目標是學生學習的努力方向，正確的學習目標能催人奮進，從而產(chǎn)生為實現(xiàn)這一目標去奮斗的力量。沒有學習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學習時光的極大浪費。

確定學習目標首先應體現(xiàn)學生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學校的教育要求，此外還要根據(jù)自己的學習特點和現(xiàn)狀。當然還可考慮一些社會因素家庭情況。

學習目標要具有適當、明確、具體的特點。

適當就是指目標不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現(xiàn)，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文；過低了，無需努力就能達到，不利于進步。要根據(jù)自己的實際情況提出經(jīng)過努力能夠達到的目標。

明確就是指學習目標要便于對照和檢查。如："今后要努力學習，爭取更大進步"這一目標就不明確，怎樣努力呢？哪些方面要有進步？如果必為："數(shù)學課語文課都要認真預習。數(shù)學成績要在班級達到中上水平。"這樣就明確了，以后是否達到就可以檢查了。

具體就是目標要便于實現(xiàn)，如怎樣才能達到"數(shù)學中上水平"這一目標呢？可以具體化為：每天做10道計算題，5道應用題，每個數(shù)學公式都要準確無疑地背出來，等等。

對學習的計劃 篇2

計劃最不能假大空，想一個學期什么都提高。

建議一科一科的來，甚至還可以細，比如，這一學期我只提高作文。

讓自己有成就感，才會有自己學習的興趣。

計劃滿滿的，一天到晚忙得頭暈腦脹，結(jié)果沒半點效果，計劃也就半途而費了。

建議大家制訂學習計劃的時候，目標要小，如果有多個計劃，建議分開寫，這樣哪怕一個計劃執(zhí)行不了了，別的計劃不受影響，不至于全部作廢。

制訂學習計劃千萬不要拘泥于所謂的格式，計劃是自己的，很私人的東西，不是用來給別人看的，所以不必太在意形式，關(guān)鍵是能執(zhí)行，有可行性。

如“XX年上學期語文提高計劃”?？梢赃@樣來寫：

一、現(xiàn)狀：上期語文考試的分數(shù)，如66分。主要失分的地方，如閱讀理解、文言文、作文

二、目標:提高到75分，具體為基礎分確保不下滑，閱讀理解+2分，文言文+3分，作文+4分

三、措施：提高閱讀理解能力：

1、找老師教育一次。

2、購買一本相應的練習冊，最好老師推薦，每周精練兩道閱讀理解題。

3、每周堅持精讀一本文摘類雜志，如《讀者》、《格言》、青年文摘等。

文言文：……

作文：……

四、具體時間安排。……

五、其他注意事項?！?/p>

這里就不一一詳細說了，還是那句話，要結(jié)合自身實際來，比如一天有多少可支配的時間等。

對學習的計劃 篇3

1、每一天早上6：20起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習1—2遍，6：30-6：40鍛煉，7：10從家出發(fā)。

2、上課認真聽講，用心發(fā)言，做好筆記。

3、認真仔細寫作業(yè)，不對答案，認真對待每一門課。

4、寫完作業(yè)后，復習當天的資料并預習第二天上課的資料。

5、對于每學完一課后，要用心去作自我買的課外習題書，作的時候要做到不抄答案，不看書，憑借自我所學的去做。如果遇到不會的題，也不能立刻看答案或看書，要等到全部做完后，再去找答案，并及時背過。

6、自學缺漏知識，以便打好扎實的知識基礎，使自我所掌握的知識能跟上和適應新教材的學習。

7、遇到不懂得要及時問老師或問同學，弄明白。

8、每一天晚上聽30分鐘英語，訓練自我的聽力。

9、每一天做十道數(shù)學題。

10、每一天背兩首古詩。

對學習的計劃 篇4

圖書館是無價的公共資源，各種書籍和檔案都完好地收藏于此，并可供免費閱讀。這個有著海量趣味話題的信息中心將所有內(nèi)容聚集在一起，等著和你的孩子分享，還有專業(yè)的輔助人員可以隨時指導和鼓勵孩子拓寬知識。

和孩子去旅行吧，花上一天甚至幾個星期，就能讓他們意識到：對于這個世界他們還有很多東西能學。旅途中，順著孩子們好奇的提問，你可以教他們歷史地理，或者文化習俗，你會發(fā)現(xiàn)，整個旅程會因不間斷的討論而更加意義非凡。

日?；顒涌赡芸此破椒?，但卻能打開令人興奮的新課堂之門!和你的孩子一起烤一爐甜餅就能在淀粉的計算中證明數(shù)學、科學和營養(yǎng)的實際應用，參加一個小型的棒球聯(lián)盟賽就能例證團隊合作。

盡可能多地帶你的孩子去一些文化底蘊或社會氣息較為濃厚的地方，比如博物館、歷史遺跡、動物園，或者觀看一些文化活動，如戲劇、歌劇、芭蕾或音 樂會，以拓寬孩子們的眼界。在娛樂活動中接受文化的熏陶，對孩子們來說，可比坐在學校里學習有趣多了，說不定還可能決定他們一生的興趣、愛好和激情。

如果你的家庭信仰某個宗教，可以考慮帶你的孩子去參加同信仰的好友們舉辦的露營或休息派對，讓孩子在大人故事化的宗教或圣歌講授中，輕松地了解一些信仰和歷史上的人物。

讓孩子懂得一些初淺的安全防范知識。教育孩子遵守交通規(guī)則，注意交通安全;不玩電，不玩火;教育孩子注意飲食衛(wèi)生，不暴飲暴食; 特別是寒假適逢新春佳節(jié)，在這喜慶的時候，請您能特別注意：別讓您的孩子燃放煙花爆竹，以防意外事故的發(fā)生。

利用春節(jié)期間走親訪友的有利時機，向孩子進行禮貌、傳統(tǒng)美德等方面的教育，做一個文明小市民。

如：倒垃圾、擺板凳、擺碗筷等等。孩子已經(jīng)長大一歲了,爸爸媽媽該放手讓孩子做些力所能及的事情了.

多讓孩子感受新年的氣氛,您可以把他們過年期間心中的感想、孩子的精彩瞬間用文字和照片的形式記錄下來,新學期參加我們的”我的新年”主題活動.

陪同孩子復習學過的知識,閱讀好的文章、故事,一起看少兒節(jié)目,一起畫畫。

寒假里，很多孩子因為天氣冷，大大減少了戶外活動量，春節(jié)期間飲食又變得沒有節(jié)制，容易導致體質(zhì)和免疫力下降。家長可以為孩子制定一個簡單的鍛煉計劃，通過踢毽子、跳繩、跳皮筋等游戲項目保持孩子的運動量，并鼓勵孩子經(jīng)常和鄰居家的同齡孩子進行集體游戲。

孩子的寒假生活可以根據(jù)每個家庭的條件和具體情況來安排，希望每個孩子都能過上一個安全，快樂又有意義的寒假!更希望家長們在百忙中抽空多陪陪孩子， 多跟孩子在一起游戲、玩耍，讓孩子感受到父母、親情的愛......這樣很有利于孩子良好性格的養(yǎng)成，更能促進孩子健康快樂的成長!

對學習的計劃 篇5

1、早讀時間：背詞語解釋，背必考的古詩，看復習資料上的病句修改和標點運用。

2、晚上看作文書，被新鮮的作文素材(閱讀技巧平時老師講注意積累。)可根據(jù)語文早讀安排;

語文就是跟著老師的節(jié)奏，背背課內(nèi)古文古詩，平時多看看書就可以了，語文這東西，真的是在生活中學習的。

1、現(xiàn)買一本學術(shù)公式隨時看;

2、練選這題，大多數(shù)題都可畫圖解決，故學會精確作圖，每天以最快速度練10道;

3、填空題后面的選做題，選擇自己擅長的專項練習;

4、大題要考的那幾部分基本已固定，可分項練習，先做再對答案;注意格式和步驟，爭取做這類題的時候提高做題速度。

5、時間可安排在中午和自習。

數(shù)學針對數(shù)列、圓錐曲線、函數(shù)等專題進行專項突破，熟悉基本的知識點，每天做一小節(jié)題目，先看知識點，然后做題，并對錯題進行總結(jié)歸納。

1、每天一篇完形填空，注意速度基本10分鐘以內(nèi);

2、閱讀最關(guān)鍵，看看一些閱讀技巧，每隔兩天練5篇，練速度;

3、作文了，平時多積累高級表達，可以每天寫一篇。

4、單選在于平時課堂積累，要是很差，可專項訓練;

5、以上基于每天必須背單詞。

如果遇到錯題自己又不能想明白的，一定要找老師問清楚。英語要保證手感，每天一篇完型和閱讀是少不了的，等閱讀練好了，再把閱讀換成短文改錯，繼續(xù)練。

2、看書，不懂的地方先做記號，等到老師上完新課之后再向老師或同學請教。

3、練題，找資料做題;

物理：

1、背公式，理解性的的記憶;

2、練實驗題，相信老師又發(fā)很多實驗資料;

3、練大題，課堂上的練習應該夠多了;

生物：

1、各節(jié)知識點生物除了早自習背還有什么辦法;

2、老師發(fā)的卷是你練習的最好材料;

1、研究歷年真題，尤其是近三年高考題，鎖定復習重點;

2、明確考綱對知識范圍的要求，對照考點檢測對知識點的掌握情況;明確考綱對能力方面的要求;仔細研讀試題范例

3、形成自然地理知識的骨架;

4、加強自然地理概念的理解;

5、高考地理四大專題(自然地理、人文地理、區(qū)域地理、選修部分)復習

政治：

1、選擇題雖然題量少，但分值高、風險大。政治12道選擇題，大約用時10～15分鐘。很有可能再次出現(xiàn)計算型、函數(shù)圖像型選擇題。

2、關(guān)注今年高考的重大時政熱點素材。

歷史：

1、訓練量加大。條件允許每天做一套完整的歷史試題(“12+1+1”模式)

2、要將每一個選項解釋清楚，如有知識點不明確的應及時回歸教材。

3、及時對解題思路作總結(jié)歸納，出現(xiàn)不理解的地方，及時問老師和同學。

4、適當加強主觀題訓練。一定要有閱讀-分析-思考-落筆的過程。對照答案，找出答題的切入點。

文綜地球運動是每個人揮之不去的痛。對于政史，打牢基礎，掌握一定的方法技巧，選擇題會丟分很少。每次講評試卷學學老師怎么答大題的思路就好了，盡力向組織靠攏。

可按自己實際情況安排時間。目標：語文110，數(shù)學120，外語110，化學/歷史70，生物/地理70，物理/政治80，任重道遠，貴在堅持。

2023對學習的計劃

今天本文作者與大家分享一篇非常值得一讀的“對學習的計劃”文章，熱烈歡迎大家來閱讀并且收藏，也請大家把這篇文章分享給身邊的朋友們。撰寫文獻的質(zhì)素直接決定了工作成果和學習成就的提高程度，為了讓大家學習如何寫好論文范文，我們必須分析其中優(yōu)秀的作品是怎么樣寫出來的，這是一項必不可少的功課。

對學習的計劃(篇1)

根據(jù)中央及省、市宣傳部長會議精神，結(jié)合我區(qū)黨員干部教育工作實際，現(xiàn)將全區(qū)黨員干部理論學習安排如下：

以學習宣傳貫徹黨的十七大、十七屆三中全會和中央經(jīng)濟工作會議精神為主線，緊密聯(lián)系江夏經(jīng)濟、政治、文化和社會建設實際，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，全面推動中國特色社會主義理論體系學習宣傳普及活動，在武裝頭腦、指導實踐、推動工作上下功夫，不斷改進和創(chuàng)新學習形式，促進黨員干部做到真學、真懂、真信、真用，為加快“兩型社會”建設、促進經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展，把江夏建成“城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展、宜居宜業(yè)的武漢南部新區(qū)”提供強大的精神動力和智力支持。

1、深入學習宣傳貫徹黨的十七大、十七屆三中全會和中央經(jīng)濟工作會議精神。全區(qū)各級黨組織要把深入學習宣傳貫徹黨的十七大、十七屆三中全會和中央經(jīng)濟工作會議精神作為理論武裝工作的重要任務抓緊抓好。要組織黨員干部緊緊圍繞黨的十七大確定的重大理論觀點、重大戰(zhàn)略思想、重大工作部署，全面系統(tǒng)學習，深刻領會把握。認真組織學習宣傳胡錦濤在紀念黨的十一屆三中全會召開30周年大會上的重要講話，緊緊圍繞“十個結(jié)合”的寶貴經(jīng)驗和“四個一定要”的根本要求，引導廣大黨員干部堅定不移地堅持黨的十一屆三中全會以來形成的理論和路線方針政策，堅定不移地走中國特色社會主義道路。在學習中要緊密聯(lián)系江夏實際，結(jié)合我區(qū)“兩型社會”建設、實現(xiàn)區(qū)委三屆五次全會提出的奮斗目標，努力把學習的過程變成一個統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認識、統(tǒng)一行動的過程，推動各項工作開展。

2、深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動。黨的十七大決定在全黨開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，這是用中國特色社會主義理論體系武裝全黨的重大舉措，是深入推進改革開放、推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展、促進社會和諧穩(wěn)定的迫切需要，是提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進性的必然要求。按照中央、省、市區(qū)委部署，今年將在全區(qū)深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動。全區(qū)各級黨組織一定要深刻認識開展學習實踐活動的重大現(xiàn)實意義和緊迫性，認真學習胡錦濤在全黨深入學習實踐科學發(fā)展觀動員大會暨省部級主要領導干部專題研討班上的講話，認真學習中央關(guān)于學習實踐科學發(fā)展觀的指定讀物等內(nèi)容。各級黨委中心組要帶頭學習，帶頭實踐科學發(fā)展觀，努力營造推動學習實踐活動的濃厚氛圍，引導干部群眾深刻領會科學發(fā)展觀的歷史地位、科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求，掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性。要按照確?；顒淤|(zhì)量，確保取得實效的要求，突出實踐特色、注重聯(lián)系實際，努力在思想認識上有新提高，在查找突出問題上有新進展，在改革創(chuàng)新上有新突破，真正把科學發(fā)展觀轉(zhuǎn)化為推動科學發(fā)展的堅強意志，謀劃科學發(fā)展的`正確思路，領導科學發(fā)展的實際能力，促進科學發(fā)展的政策措施。

3、深入學習中國特色社會主義理論體系。中國特色社會主義理論體系是黨最可寶貴的政治和精神財富，也是戰(zhàn)勝各種困難，迎接嚴峻挑戰(zhàn)的有力思想保證。要著力在深化學習、深入研究、廣泛普及上下功夫，引導廣大干部群眾進一步增強堅持中國特色社會主義旗幟、道路、理論體系的自覺性和堅定性。要把學習中國特色社會主義理論體系同總結(jié)改革開放30年、新中國成立60年的成功經(jīng)驗結(jié)合起來，同落實中央應對當前國際金融危機、保持經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展的決策部署結(jié)合起來，努力把理論學習的成果轉(zhuǎn)化為促進發(fā)展的科學思路和政策措施，轉(zhuǎn)化為領導發(fā)展的實際能力，更好地用發(fā)展著的馬克思主義指導新的實踐。要通過開展主題實踐、基層宣講等系列活動，解讀理論、講解政策，促進黨的理論創(chuàng)新成果進社區(qū)、進企業(yè)、進農(nóng)村、進學校。全區(qū)各級黨組織要廣泛開展讀書競賽、征文比賽、“理論下基層”和集中宣講等活動，采取中心組集中學習、專題報告會、研討交流會、青年讀書組等多種形式，不斷提高學習效果，使廣大黨員干部成為實踐社會主義核心價值體系的模范，做中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、科學發(fā)展觀的忠實執(zhí)行者、社會主義榮辱觀的自覺實踐者、社會和諧的積極促進者，推動江夏經(jīng)濟、政治、文化和社會建設協(xié)調(diào)發(fā)展。

在學好以上重點內(nèi)容的前提下，根據(jù)形勢任務的變化，及時學習中央和省、市以及區(qū)委重要精神，廣泛學習經(jīng)濟、政治、文化、社會、法律、科技、管理、歷史等方面的知識，及時了解和掌握當代經(jīng)濟政治文化社會等各領域的新知識、新成果，用人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果充實自己、提高自己。

1、以黨委中心組為重點，帶動全區(qū)黨員干部理論學習。全區(qū)各級黨組織要充分認識加強干部理論學習的重要性，進一步加強對黨員干部理論學習的組織領導，發(fā)揮黨委中心組在干部理論教育中的龍頭作用，以中心組學習為重點，帶動面上干部理論學習。要繼續(xù)堅持和完善各項學習制度，著力形成促進領導干部自覺學習的長效機制。制定下發(fā)《關(guān)于進一步加強和改進區(qū)委常委中心組理論學習的意見》，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街、各部門、各單位要結(jié)合各自實際，制定相關(guān)具體實施辦法，推動理論學習進一步制度化、規(guī)范化。繼續(xù)抓好區(qū)委常委中心組v擴大w報告會，圍繞樹立和落實科學發(fā)展觀、“兩型社會”建設等事關(guān)經(jīng)濟社會發(fā)展全局的重大理論和實際問題，邀請省市知名專家作專題輔導報告。繼續(xù)實行區(qū)委常委中心組v擴大w報告會會前報名、會后抽查點名制度，完善學習檔案和學習情況反饋通報制度。中心組成員每年自學時間不少于300小時，中心組全體成員全年集中學習時間不少于12次,讀書筆記不少于3萬字。年中各級黨委中心組要組織自查，下半年區(qū)委宣傳部將對全區(qū)副處級以上黨委中心組學習情況進行檢查，在此基礎上評選產(chǎn)生 全區(qū)先進黨委中心組、理論學習先進單位推薦名單。各級黨組織要提供必要條件，保證理論學習活動正常進行。要按照省委宣傳部、省財政廳有關(guān)文件精神，按干部實有人數(shù)，收取規(guī)定的學習經(jīng)費。理論學習的專項經(jīng)費，要按照要求購買必需的學習資料和開展活動，不得挪作他用。

2、堅持學以致用，推進經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展。要始終堅持理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風，圍繞各地各部門中心工作來安排部署理論學習，做到學習有安排、有載體，內(nèi)容有廣度、有深度，工作有促進、有成效。要切實加強對本地區(qū)本部門經(jīng)濟社會發(fā)展情況的調(diào)查研究，自覺運用科學理論指導工作，研究思考重大理論和實際問題，以調(diào)查研究深化理論學習。區(qū)委宣傳部將開展以副處級黨委中心組為重點的“學習實踐科學發(fā)展觀，加快‘兩型社會’建設”領導干部征文活動。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街、區(qū)直部門要從本地區(qū)本部門實際出發(fā)，圍繞江夏“兩型社會”建設綜合配套改革實施方案，加強調(diào)查研究，完善本地區(qū)、本部門發(fā)展規(guī)劃，細化工作舉措，通過征文全方位展示我區(qū)“兩型社會”建設的美好前景和取得的進展，在此基礎上評選優(yōu)秀論文，結(jié)集成書。

3、探索有效途徑，提高理論學習成效。堅持分類指導、因人施教的原則，針對不同的學習對象，采取靈活的教育方式，把集中學習與個人自學、理論研討與調(diào)查研究、走出去與請進來結(jié)合起來，增強理論學習的吸引力和感染力。區(qū)委宣傳部將繼續(xù)打造以“前沿、方向、導向”為特色的區(qū)委常委中心組（擴大）報告會高端學習的平臺；堅持“貼近實際、學以致用”，深度拓展處級黨委中心組聯(lián)組學習的平臺 。全區(qū)副處級以上黨委中心組要在堅持制度的前提下，大膽探索新的學習形式。區(qū)委宣傳部將繼續(xù)有重點地組織跨區(qū)域和部門的處級黨委中心組聯(lián)組學習，各地區(qū)、各單位、各部門要從實際出發(fā)，積極開展與相鄰地區(qū)和轄區(qū)內(nèi)單位的聯(lián)組學習。同時，要善于借鑒其他地方創(chuàng)造的好經(jīng)驗好做法，結(jié)合自身實際，創(chuàng)新工作方式，打造工作亮點，力爭一區(qū)域一特色、一單位一品牌，進一步提高理論武裝工作的實效。要深入抓好基層黨員干部的學習，充分發(fā)揮基層黨組織的作用，通過多種途徑，把理論學習活動搞得有聲有色，深入扎實。各單位和部門要積極開展學習型組織創(chuàng)建，充分利用各種學習資源，廣泛開展群眾性讀書活動，大力倡導終身學習的理念，在全社會營造勤奮好學、學以致用的良好風氣。

2月：擬定20全區(qū)理論學習方案、常委中心組集中學習計劃。完善處級中心組學習目標管理考核制度；

3月：繼續(xù)開展“全民閱讀”活動。啟動“學習實踐科學發(fā)展觀，加快‘兩型社會’建設”領導干部征文活動；

4月：組織開展的“全民閱讀”―我最喜歡的一本書讀后感優(yōu)秀作品研討會；

5月：舉辦一場以“學習落實科學發(fā)展觀，加快‘兩型社會’建設”為題的常委中心組擴大報告會；

6月：擬定《關(guān)于進一步加強和改進區(qū)委常委中心組織學習的意見》；

7月：結(jié)合半年宣傳思想工作實際，抽查部分副處級以上黨委中心組的學習情況并予以通報；

8月：對副處級以上黨委中心組聯(lián)組學習情況進行典型推介；

9月：聘請省市知名專家為常委中心組進行專題輔導；

10月：以常委中心組擴大報告會形式，組織一次專題法制知識學習；

11月：收集組織領導干部參加的“學習實踐科學發(fā)展觀，加快‘兩型社會’建設”的文章并請專家評選，將優(yōu)秀文章結(jié)集成冊；

12月：組織對全區(qū)副處級以上黨委中心組全年學習情況進行檢查。

對學習的計劃(篇2)

通過兩天在院里的《城鄉(xiāng)規(guī)劃法》學習（雖然中途有所早退的情況），頗有收獲，結(jié)合自己的一點點工作經(jīng)驗與學習體會，總結(jié)下大牛們的觀點，加深理解，深刻體會。

首先應該說，新版《城鄉(xiāng)規(guī)劃法》盡管有瑕疵，有部門間的利益紛爭，但總的來說，體現(xiàn)了規(guī)劃公共政策取向的一種必然趨勢和走向，政策法規(guī)制定與學術(shù)研究不同，在對各利益主體的的矛盾要求的妥協(xié)下，最終的成果和初衷總是存在著這樣或者那樣的遺憾的。

新版《城鄉(xiāng)規(guī)劃法》七章七十條，舊版《城市規(guī)劃法》六章四十六條，增加了城鄉(xiāng)規(guī)劃的修改和監(jiān)督檢查兩章節(jié)，刪減城市新區(qū)開發(fā)和舊區(qū)改建，從宏觀上講主要有以下幾點轉(zhuǎn)變：

1、賦予權(quán)力vs限制權(quán)力

要去怎樣和不能怎樣的轉(zhuǎn)變。也標志著政府身份的一種轉(zhuǎn)變——一個作為催化城市發(fā)展的組織者。當然，我國法律監(jiān)督制度的不完善從根本上制約了這一點。

2、規(guī)劃體系對應政府事權(quán)

新版城鄉(xiāng)規(guī)劃法對應各級政府事權(quán)建立對應規(guī)劃體系要求，分為國家（國務院建設部）、?。ㄊ≌用娴某擎?zhèn)體系規(guī)劃，城市總體規(guī)劃（市縣政府），城市下轄鎮(zhèn)、鄉(xiāng)規(guī)劃，村規(guī)劃。沒有再提市域城鎮(zhèn)體系規(guī)劃和大城市的分區(qū)規(guī)劃，由此理解，二者不在作為強制性內(nèi)容，但可作為前期研究以對后期下一層次規(guī)劃作以指導。

同時，村規(guī)劃和鄉(xiāng)村建設規(guī)劃許可證的確立，也體現(xiàn)了城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的目的。

３、規(guī)劃區(qū)劃定

新版城鄉(xiāng)規(guī)劃法規(guī)定，制定市、縣、鎮(zhèn)、鄉(xiāng)、村規(guī)劃之前，必須劃定城市規(guī)劃區(qū)范圍作為規(guī)劃管理部門的管理權(quán)限范圍，在規(guī)劃區(qū)內(nèi)劃定建設用地范圍，規(guī)劃建設部門不得在建設用地范圍之外發(fā)放用地許可證。

對于規(guī)劃區(qū)的劃定，存在較多的疑問

重疊問題

原則上，上級規(guī)劃劃定的規(guī)劃區(qū)包括下級規(guī)劃時，下級規(guī)劃不再重新劃定。

規(guī)劃區(qū)外的建設活動管理

土地部門及地方性法律法規(guī)管理

規(guī)劃區(qū)不是一個圈

重大基礎設施項目，線形工程規(guī)劃區(qū)外建設問題

4、一書兩證轉(zhuǎn)為一書三證

配合國家減少行政審批項目的要求，規(guī)劃區(qū)內(nèi)建設項目選址意見書更改為以劃撥方式取得土地使用權(quán)的建設項目需辦理選址意見書。規(guī)劃區(qū)內(nèi)建設項目需辦理建設用地及建設工程規(guī)劃許可證，并在村建設用地范圍內(nèi)的建設，需辦理鄉(xiāng)村建設規(guī)劃許可證。

5、規(guī)劃審批的人大監(jiān)督和規(guī)劃過程的公眾參與

編制總體規(guī)劃，在報上一級人民政府審批前需先經(jīng)本級人民代表大會常委會審議?？刂菩栽敿氁?guī)劃需經(jīng)本級和上級人大備案。

規(guī)劃公眾參與主要體現(xiàn)在，規(guī)劃編制要征求意見和規(guī)劃編制公示，詳規(guī)和施工方案修改需聽取利害關(guān)系人意見（啥叫利害關(guān)系人太含糊了）。

6、城市規(guī)劃的嚴肅性

長期的市長規(guī)劃、開發(fā)商規(guī)劃造成規(guī)劃嚴肅性不足，一任市長一輪規(guī)劃，一種需求一種詳規(guī)。鑒于這種情況，新版城鄉(xiāng)規(guī)劃法規(guī)定了五種城鎮(zhèn)體系、城總規(guī)、鎮(zhèn)總規(guī)修改的特殊情形。

規(guī)劃修改不符合控規(guī)的不得審批。

7、完善規(guī)劃程序

形成規(guī)劃前期評估-制定-審議-實施-監(jiān)督-規(guī)劃實施評價一個循環(huán)的規(guī)劃制定實施過程。

8、突出近期建設規(guī)劃的地位

落實國民經(jīng)濟五年計劃（人大批準的最權(quán)威規(guī)劃）的目標，與土總規(guī)相銜接，近期建設規(guī)劃應作為規(guī)劃制定和實施的重點。

未來的發(fā)展方向

關(guān)于三規(guī)合一的問題，似乎不大靠普，但如果能借助大部委改制的“春風”還是很有希望的。

總規(guī)大而全，全而無用的窘境應成為規(guī)劃工作者需要深刻思考的問題。

相關(guān)技術(shù)指標和專項法規(guī)的完善亟待進行。

。。。。。。

規(guī)劃之路，任重道遠

對學習的計劃(篇3)

首先由明線入手的思路可以不太講究結(jié)構(gòu)，這點的評論請看后文;然而由暗線著手的議論卻必須注意結(jié)構(gòu)，因為暗線采用的是和題目本身關(guān)系不大的視角，寫得好是一氣呵成發(fā)人深省，寫得不慎重就會失之毫厘，謬之千里，走題走到天邊去。

接上文，仍以題目做示范。筆者第二次擬提綱，以理暗渡，就不能像第一次一樣只寫論點，而得把首段，論點，甚至每段在整篇文章中的作用也一并寫出，才能避免下筆時走題。

首段：民以食為天，食物在人類生活中的重要性不可言喻，就連食物的準備方式也可能極大影響人類文化，進而影響個人生活質(zhì)量(引入社會心理學，設置暗線，為全文奠定基調(diào))以現(xiàn)代生活實況分析，食品速食化導致人類生活質(zhì)量下降的趨向比較明顯。

第一論證段：(身體健康層面)飲食文化改變，傳統(tǒng)有益健康而消耗時間的料理方式被擯棄，垃圾食品大行其市，天人合一，順應生理規(guī)律的文化被斷絕。(注：這里因為不是從營養(yǎng)，而是從生物規(guī)律論述對身體的影響，所以前文所論的paradox此處可不考慮)

第二論證段：從速食流行原因論證人類行為文化改變， 高節(jié)奏的高壓生活必然促使身體早衰(身體與心理健康兩個層面綜合)

第三論證段：(心理健康層面)行為高速化也會導致對情感的無法顧及甚至冷漠，人類情感文化變化，并且朝不利方向。

結(jié)尾(這在提綱里其實可有可無，提綱畢竟只是具體化的思路，并不是成文。依照文章具體的論證手法，內(nèi)容，結(jié)尾可以個有千秋，只要把握住一條，符合全文主旨，就可以了，提綱里就算寫了，很多時候也是無用功)

用題目分析到這里，文章連雛形都已經(jīng)出來了，可是究竟什么是結(jié)構(gòu)呢?

回到“文章是被記錄下來的表達”這個原則。結(jié)構(gòu)既然是寫作的必須注意事項，就必然幫助表達。對于一篇議論，作者必須大量旁征博引才能令人信服得表述自己的觀點，這其中牽扯著概念的重要性順序-----用來證明全文立場的概念是論點，是最重要的概念;用來證明論點的概念是佐證，是次等重要的概念。

所謂結(jié)構(gòu)，最基本的用途是將文章所有用入的概念分段，一個論點與它的所有佐證為一段，不能佐證證明的是第二論點，卻在第一論點的段落。-------這就是所謂的unity.

結(jié)構(gòu)的第二用途仍然是幫助表達，從邏輯思路方面。好的議論能抓住人心，令人信服，首先必須讓人能看懂作者的思路，讓你說明在學習場所安裝電視有無弊端，你卻一會說電視節(jié)目的差異，一會說學生的素質(zhì)如何，讀者不知所云，自然不會被你說服。每個段落和論題的聯(lián)系。作者本人知道并沒有用，必須表現(xiàn)出來。說完節(jié)目差異加一句“不同節(jié)目對學生的利弊不同，不可一概而論”，講過學生素質(zhì)補充“素質(zhì)差的學生群體使學習場所吵雜，安不安電視影響都不大”，將論點間，論點和論題間緊密結(jié)合起來，保證文章思路流暢，明白易懂，就是結(jié)構(gòu)中過渡句的功效，使得行文達到ETS要求的progression和coherence。

具體把結(jié)構(gòu)落實在IBT獨立作文上，就是兩點。

1.會分段。要清楚自己的行文思路，知道自己有幾個論點。首段表明論點，廢話不要講。論證一段一個論點，不可以交叉。一個論段里要有論點句，其它所有句子都為論證這個點，廢話不要講。尾段總結(jié)論點共性，映證首段觀點，廢話不要講……

2.會過渡。要記住必須過渡。要明白你為什么過渡-----如果這個過渡不證明論點和論題間的關(guān)系，而證明論點間的關(guān)系，要確定這個新論點也能證明論題。你的過渡不是為自己的文章過渡，而是幫讀者的思維過渡，引領他們走進新的思維，所以必須確認過渡的方向，你是否正帶著你的讀者而離開你的論題。

從這兩點觀測，筆者在前文提到的明線(支持論題)貫穿的思路在擬提綱時不需要注意結(jié)構(gòu)，就好解釋了。因為明線的論點注定不會跑題，不用太在意過渡問題，只要分段恰當就可以了，而這點，下筆時留神就足夠了。

托福獨立寫作題目相對而言比較多，經(jīng)典文庫中共計185個，但是每年ETS也會研發(fā)出新題，即使是在老題的基礎做些許的改動，母題的數(shù)量也使得“將所有題目寫一遍”這一任務變成mission impossible，而且即使做到了，也是一件投資回報率極低的行為，就算考試的時候出現(xiàn)了原題，估計也不可能回憶所有之前寫的細節(jié)內(nèi)容。所以針對獨立寫作部分的備考我們要更多的總結(jié)規(guī)律，通過總結(jié)來節(jié)省備考時間。TOEFL獨立寫作常見FAQ整理如下：

很多同學不知道三選一的文章結(jié)構(gòu)應該如何處理。這里其實三選一并不復雜，只需要熟記兩個注意點就可以輕松應付：一是三者都要提及;二是并沒有唯一的正確結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)應該根據(jù)題目靈活的選擇。我們來看一道例題。

Which one isthe most important for teacher of high school?

1. The ability to help students plan for their future;

2. The ability to find the students who need help most and help them;

3. Teach students how to learn outside the classroom.

就這道題來講，題型基本結(jié)構(gòu)的選擇有兩種：三項能力都重要，但是第一項最重要;或者，第一項是重要的，而第二項和第三項是不重要的。其他的文章結(jié)構(gòu)都是這兩種的變體。我們拿第二種結(jié)構(gòu)舉例：

總論點：規(guī)劃未來能力最重要(vs. 發(fā)現(xiàn)需要幫助的同學 &教會自學)

The ability to help student with planning their future is definitely the most important capability for high school teachers.

To begin with, high school students are in desperate need for guidance about their future, and teachers are the only competent candidate to provide it. I know this from my personal experience. When I was in high school, a great portion of my classmates’ only goal is to reach for the minimum requirement for graduation, and to be able to get an offer from a middle-ranged college in the US, as all 15-year-old boys are profoundly addicted to either computer games or love affairs. Because of our immature mind, we had no idea regarding the choice of universities, or the selection of a future career path. What made matters worse is that our high school teachers provided us with virtually zero guidance concerning our college applications, not because they lack of the intention, but simply because they know nothing about it. Consequently, the vast majority of our parents had to hire an outside agency that specializes in the college application process which costs tons of money. Later we realized that this is an utter mistake, for what they did was simply giving us the timeline of the application process, translating our personal statements and recommendation letters from Chinese into English, and finally mailing out all our materials to the US. All of these simple tasks could be performed by ourselves, and these misfortunes surely could have been avoided if we had the luck to meet more competent teachers, with the ability to warn students and their parents about the black-hearted agencies and lay out lucid plans for students’ future.

The capability to find the students who need assistance most and help them, on the other hand, is not that imperative. The reason for this is quite simple, since high school students would come to teachers voluntarily if they are in serious trouble. In other words, many times students don’t want to be bothered by a teacher who treats them like a baby-sitter. As for the “help” part, I firmly hold the faith that all teachers are already equipped with the willingness to solve student’s problem gladly, using their prehistoric powers, no matter how difficult the situation can be. So the willingness to help students should be the minimum standard to be qualified as a teacher.

Similarly, the skill to teach students how to learn outside the classroom is completely unnecessary. For one, most high school students have no time outside their classrooms at all, as all their spare time is already occupied by cram school or by extracurricular activities. Even in the rare circumstance that some students may have free time, parents could always play the part of their instructor on how to self-study.

本篇文章在結(jié)構(gòu)的處理上，做到了清晰、簡單。第一個主體段在證明第一項能力是非常必要的。第二、三主體段在分別證明第二、三項能力是不重要的。整個段落結(jié)構(gòu)很明確。這樣會更容易獲得高分。大家要注意避免結(jié)構(gòu)過于復雜和混亂。

如何豐富整篇文章的結(jié)構(gòu)?

先說答案：另外一個大家經(jīng)常會有疑惑的問題就是：我的三個主體段全部都是講故事，好像手法太單一了，會不會被扣分?如何豐富?答案是：有可能;以及，偶爾的使用純解釋型段落。眾所周知，TOEFL寫作中展開手法有兩種，exemplification和explanation。例證顯然是二者中更簡單的一個。因此，大部分同學都更傾向于使用例證。因為它更容易快速上手，并且大家可以通過舉例來展開具體化的細節(jié)，從而獲得高分。但注意，如果三個主體段全部是講故事展開，未免會有語言太差的嫌疑。因此，除了例證，我們文章中最好可以稍微涉及到一些說理部分。

舉例和說理分別的優(yōu)勢?

大家現(xiàn)在可以重新觀察一下范文三個主體段的展開手法。三個主體段一共444字。其中第一段259字，第二段116字，第三段69字。第一段的展開手法為例證(講故事)，第二、三段均為解釋。大家明顯感受到例證的優(yōu)勢即為能夠更輕松的展開出有效并具體化的細節(jié)，或俗稱“好湊字”。解釋的好處為語言簡練，表達效率高，文章的遞進性、節(jié)奏會更緊湊。

舉例和說理分別的劣勢?

例證在TOEFL寫作中并無太明顯的劣勢。解釋的劣勢就比較明顯了。同樣的一個分論點，有的同學用例證可以很輕松寫到200字，而解釋只能說到100字。有的同學可能有個刻板印象：講故事的語言通常比較簡單，句式單一，因此不容易得高分。注意，講故事語言和句式也是可以復雜的;或者大家可以選擇簡單但地道的表達，可同樣可以獲得滿分。

因此我們以后考場上的答題戰(zhàn)略很簡單。第一段為例證段落。目的為使勁湊字，盡量直接寫滿200字。第二、三段可以選擇簡短的小故事或者解釋性段落，分別寫到60～100字左右。這樣主體段已經(jīng)達到至少320字，再加上開頭結(jié)尾段，可以輕松滿足350字的字數(shù)要求。

如何練好說理?

說理對語言和句式的要求要明顯高于例證。因此一定要有扎實的基本功的支持才能夠?qū)懗銎恋恼f理段落。關(guān)于句式的練法，可以參考強化班上的句型基本構(gòu)成以及句型轉(zhuǎn)化練習。

如何練好例證?

例證的套路大家都很熟悉。很多同學的問題出在沒思路上。比如，一道題目問說：我們的閑錢應該拿去旅游好，還是存到銀行好?有同學說，存起來更好，因為可以未雨綢繆。這是一個很好的分論點，那么如何以例證的方式來展開呢?有同學說可以使用反證法：我有一個朋友Foosen，他就不存錢，后來他就死的很慘。用此例來強調(diào)存錢的必要性。大部分同學都能夠想到這一步，問題會處在如何用故事來展開死的很慘，以及什么事情導致Foosen死的很慘。我們來看一篇來自萬煒老師的范文：

To begin with, as a young man living in a big city, I need to start saving up from now on, because there are a lot of things in the future costing tons of money. Take my good friend Foosen for example. He is an optimistic guy who prefers to seize the day. He can spend all his salary within just two days either on luxuries or on trips. Before he was even 22, he already went around the whole Africa. Unfortunately, not everything goes according to plan. Last year during his trip to South Africa, he accidentally broke his leg and had to go through surgery. However, since he could not cover the expense, he had to call everybody to borrow money. It took so long for him to collect the money that the surgery was delayed. As a result, the recovery period for him was 2 months longer than everyone else’s. Now, this example might be a particular instance, and it is out of his expectation. Nonetheless, in today’ssociety, even the potential spending within our expectation is already quite worrying. For instance, in Beijing, if I wish to purchase a 30-squaremeter apartment, it would cost me over 3 million yuan; if I want to invite, say, 20 friends to my wedding, I would have to pay over 200,000 yuan; not to mention if I have a child and want to support his education, it would cost at least 50,000 yuan per year just for him to go to kindergarten. It aches mejust to look at these horrifying numbers. If I don’t save up for my future, there would be no future. (275 words)

故事描述了主人公Foosen，由于是樂天派并且堅持活在當下，進而展開月光、全世界各地旅游;到之后有一次意外摔斷腿，需要做手術(shù)，但沒有存錢，從而導致恢復期比普通人長了兩個月。大部分的同學就是這些故事的“細節(jié)”想不到，或者沒思路。如何解決?很簡單，就是多看。因為講故事并沒有一個明顯的模式或公式可以使用。According to a Personalized Education: Schooling for Tomorrow published by OECD in , “Brains have the ability to generate rulesfrom examples. All that is needed, therefore, are the right examples – lotsand lots of them.”其實就是我們中學老師總的說的那句話，“量的積累產(chǎn)生質(zhì)的飛躍?！贝蠹蚁刖毢美C，只需要找到優(yōu)秀的講故事型范文，仿寫10篇左右，自然會掌握規(guī)律。關(guān)于仿寫的方法，大家可以關(guān)注我的公眾號”Foosen資料庫”進一步了解。

Students should spend at least one year working or travelling before they go to the university.

【題目大意】： 中學生是否應該在上大學之前拿出至少一年去工作或旅行。主觀點可以同意，因為一讓學生放松，二可以讓學生學到新的技能。

題目：Do you agree or disagree with the following statement:

Students should take at least a year to work or travel before beginning college.

Do you agree or disagree with the following statement: After high school, students should have at least one year to work or travel. It's better than attending university straight away.

The prevailing notion is that high school students are under huge pressure. Then appears a controversy whether students should have one year to engage in other things before they attend their university. After weighing the pros and cons, I am favor of the opinion that having a gap year can produce many benefits.

First off, students can benefit a lot from traveling. As everyone knows, to maintain strong competitiveness, high school students are required to accomplish a wide range of either required or optional curriculums at school and the rights to develop their own interests have been deprived relentlessly, which has proven to be a detriment of their growth. Instead of pursuing their bachelor degree without pause in the college, traveling can help them regain chances to cultivate and perfect their personalities and release pressure. For instance, many more college graduates are reported to be indifferent to the society and show no mercy on those in need, part of which owes a lot to the fact that schools lay more emphasis on cultivating students’ academic abilities and downplay the importance of developing their overall qualities. Traveling to those places in poverty can give students a sight of those impoverished families to call on the sense of responsibility. Besides, by paying a visit to some places of interest like the Great Wall or the pyramid in Egypt, students can approach the greatness of diverse culture. What’s more, the direct access to the natural world can appease students’ inner uproar. Accordingly, a gap year can be a great asset for high school graduates.

Secondly, by taking part-time jobs, not only can students accumulate sufficient social experience but also earn some money to reduce financial stress on their families. Though economy in China keeps growing at a rate of almost 9 percent in the recent, average citizens still suffer huge pressure especially when the slump of stock market took a heavy toll on them and the majority of stock investors withdrew their money and reinvest to the real estate, further increasing pressure on the ordinary because of the increasing prices of housing. For most families from small cities and rural areas, college tuition still appears to be a great burden on them and by taking part-time jobs, students can earn some wages to relieve financial pressure, such as serving as a restaurant attendant that enables students to better develop their communication techniques and learn more about how to meet the demands of consumers or working as a salesman that will be an entirely different experience from high schools and can lead to the cultivation of the ability of presenting customers the advantages of products. Obviously, a gap year means a lot to high school graduates.

Admittedly, there is another voice that high school students are supposed to start their campus life immediately after graduation from high schools. To be more specific, maintaining high-efficiency study can lead students to be better acclimated to their college life. Instead of going to college soon, a gap year may disrupt their study schedule and weaken their learning skills. It appears to be sensible, however; the ultimate goal of attending a university is to seek a decent job and gaining social experience in advance makes students more conscious of which kind of area they are more interested in in the near future such as the serving industry or high-tech fields.

In conclusion, high school graduates had better live a different life temporarily before they go to college. (582 words)

對學習的計劃(篇4)

父母的心中，子女的學習是最重要的事情。因為學習不僅涉及到孩子的將來，更關(guān)系到孩子的身心健康。所以，如何安排孩子的學習計劃是每個家庭必須重視的問題。

下面，筆者就給大家介紹一個小學學習計劃安排，希望對大家有所幫助。

一、制定小學學習計劃前需要明確的原則

在制定小學學習計劃之前，父母應該明確以下原則：

1.兒童的學習計劃應該根據(jù)其個人情況和特長制定，不能隨意割裂和復制別人的學習計劃。

2.兒童的學習計劃應該符合他們的階段特點和興趣愛好，不應該過于苛求。

3.孩子的學習計劃應該是漸進式的，需要慢慢適應，不能過于驟然。

4.父母應該密切關(guān)注孩子的學習狀況，隨時根據(jù)情況適當調(diào)整學習計劃。

二、小學學習計劃安排

下面給出小學學習計劃的安排方案，一到六年級的學習計劃都有所涵蓋。

1.一年級

語文：每天15分鐘識字，20分鐘朗讀并背誦生字，20分鐘閱讀故事和兒童文學，10分鐘寫字和寫作。

數(shù)學：每天思考簡單的問題，數(shù)之間的大小比較，數(shù)的相互轉(zhuǎn)化，粗略計算等。

英語：教一些日常的詞匯，如顏色，動物等，看一些英文繪本，學習英文歌曲。

2.二年級

語文：每日閱讀一篇歌謠，普及一些便于書寫和閱讀的基本知識，如句子和段落，結(jié)構(gòu)等。

數(shù)學：每天數(shù)的認識，數(shù)碼的運算，幾何形狀和簡單的實踐應用。

英語：學習日常生活中用到的英語，閱讀英文繪本，學習英文歌曲。

3.三年級

語文：良好的閱讀習慣，能聽懂故事并朗讀，理解故事，并寫一些簡單的文章，如接龍文。

數(shù)學：常見的計算符號，算式，因式分解，三角形等。

英語：英語單詞和語法初步介紹，閱讀英語短文和繪本。

4.四年級

語文：閱讀的速度和閱讀的理解能力明顯提高，初步學習五種基本句型。

數(shù)學：主要學習小學數(shù)學的核心知識，如最小公倍數(shù)，最大公約數(shù)，除法等。

英語：復習前面學過的詞匯和語法，初步學習篇章理解和語法運用。

5.五年級

語文：慢慢地理解作文和文章的結(jié)構(gòu)和通力合作，開始寫一些文章，如小說和論文。

數(shù)學：重點學習等差數(shù)列，等比數(shù)列，角度的概念等數(shù)學知識。

英語：系統(tǒng)化學習英語語法，詞匯和聽力，并開始學習英語寫作。

6.六年級

語文：有較好的閱讀，作文和口語表達能力，可嘗試寫一篇120字的論文或故事。

數(shù)學：切向量，遙測點，角的概念，以及其他等級考試需要掌握的知識。

英語：口語練習的重點，課外閱讀的擴展，以及英語寫作的練習。

三、結(jié)語

如今，孩子們的學習壓力比以往要大得多。因此，家長需要制定一個合理的學習計劃，來適應孩子的成長和變化。只有這樣，孩子們才能輕松愉快地學習，并順利地進入下一個教學階段。

對學習的計劃(篇5)

有的同學把老師印制給你的選題即作標題, 這樣簡單省事。其實標題與選題是有區(qū)別的: 標題設計要吸引人, 而選題無需考慮這方面的問題。論文的標題給人的是第一印象, 因此, 要精心設計。一篇論文, 有無興趣讓人讀下去, 題目十分重要。標題是否吸引人, 在一定程度上影響著指導老師給學生畢業(yè)論文的成績判定。

依據(jù)一個選題, 論文寫出來后, 其標題存在3種情況：

(l) 選題即標題, 簡單省事, 但往往缺乏吸引力。

(2) 標題太大, 文章內(nèi)容論述太淺, 可改標題,使文與題更貼切些, 否則, 只有充實內(nèi)容, 增加文章篇幅。

(3) 圍繞衛(wèi)個選題寫出論文后, 定題較困難, 待文章完成第一稿后, 再仔細定題。大部分學生, 通常采用的是“ 試論… … ” 、淺析… … ’、“ 一探索” 、… 初探” , 這樣的標題無吸引力, 而且顯得論文檔次較低, 千篇 一律, 筆者建議盡量少用或不用。

摘要是反映內(nèi)容梗概, 是供文獻檢索數(shù)據(jù)庫做重復傳播的情報資料, 是相對獨立的部分。其寫作要規(guī)范, 要求簡潔明了, 能概括地、不加注釋地表述寫論文的目的、內(nèi)容、方法、結(jié)果或結(jié)論。摘要要不分段落, 寫法上提倡省略主語而節(jié)約文字, 不宜用非公知的外語縮寫語, 要用通俗的語言。一般一篇4,000 一8,000 字的論文, 其摘要部分在100字以內(nèi)。

每篇論文(字數(shù)在4 , 00 0 、8 , 0 0 0 字之間) , 有關(guān)鍵詞3-8個之間; 一般5 , 0 0 字左右的論文有3-4個關(guān)鍵詞即可。關(guān)鍵詞一般是在論文題目或要點中反復出現(xiàn)的詞。

這部分引導讀者理解論文部分, 其地位十分重要, 一定要引起作者的重視。引言即開頭可以采用直接切入式(開門見山) 和間接導入式(引用案例或從某事件談起) 的方法。一般對于初學寫論文的學生宜采用直接切入式開頭, 間接導入式開頭不易把握, 容易出現(xiàn)偏離主題的現(xiàn)象,弄得不好, 不但達不到應有的效果, 反而會破壞了整篇文章。不管采用哪種方式開頭, 其引言部分即開頭的寫作應當包括這么幾個部分的內(nèi)容應涉及到:

(l) 為什么要選此論題? 研究該問題的意義? 有時還要簡要介紹前人的研究狀況;

(2)論文中主要應用了哪些理論, 采用了哪種方法(如調(diào)查研究方法) ;

(3)介紹論文包括哪些部分以及每一部分的主要內(nèi)容, 這樣會給讀者一個論文整體印象;

(4 )論文的.貢獻。也就是說你寫作此論文能給企業(yè)或人們帶來什么啟示, 得到什么借鑒等。

正文的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的寫作應符合以下三個要求:

(l) 論題集中, 重點突出。一篇論文應圍繞論題展開不能寫散了, 因為畢竟篇幅有限, 要在有限的篇幅內(nèi)把主題寫深寫透。要考慮什么內(nèi)容該往上擺, 什么內(nèi)容不該往上擺。如筆者去年指導的高職市場營銷畢業(yè)班的一篇論文, 其初稿有1 萬多字, 洋洋灑灑。但論文存在以下問題: 只是對所有的相關(guān)案例進行羅列, 沒有自己的語言, 而且內(nèi)容太繁雜, 不能突出主要論題。同時, 文章的每一部分內(nèi)容, 每一段內(nèi)容之間要各有側(cè)重, 不能來回交叉、重復。筆者編審過的許多稿件都存在這樣的問題: 語言哆嗦, 部分之間、每段之間反復重復其內(nèi)容。一般情況下, 本領域所皆知的常識, 不要再介紹。一篇論文一般性論述應少一些, 著重論述論題的重點。

(2) 理論聯(lián)系實際。經(jīng)濟類論文一定要理論與實踐相結(jié)合, 運用了大量案例的文章才更顯生動, 更具價值。純理論的經(jīng)濟類文章沒有太大的應用價值, 除非是創(chuàng)新理論和某一學科的工具書。

(3 )思路順暢, 語言通暢。畢業(yè)論文不是散文,不能想到什么寫什么。論文的各部分之間的內(nèi)容應存在邏輯聯(lián)系, 不能相互割裂。正文論文的最基本的結(jié)構(gòu)如下: 一是提出問題(現(xiàn)狀及存在的問題) ; 二是分析問題(引用大量案例來分析為什么存在這些問

題, 原因何在) ; 三是解決問題(對策和建議部分) 。

可有可無, 要根據(jù)文章的情況而定。這一部分主要提出下一步的研究方向, 或者此論文可能帶給人們的啟示或借鑒。簡簡單單, 就幾行字或幾句話即可,千萬不要再哆嗦重復文章中的內(nèi)容, 否則, 會破壞文章的整體性。筆者在審稿中發(fā)現(xiàn)許多文章, 根本無須

再有結(jié)尾, 還哆哆嗦嗦用大半頁紙重復文章中的內(nèi)容, 純粹為了湊字數(shù), 畫蛇添足, 破壞了文章的整體性。

參考文獻是判定論文價值的重要依據(jù)。在撰寫論文的后面, 附卜寫作論文時參考的期刊、著作、報紙、電子文獻等名稱、日期, 這樣一篇論文的寫作才規(guī)范。

對學習的計劃(篇6)

在學習部工作快一年的時間了，解除了不少的活動，對部里的工作也有了相當?shù)恼J識。雖然學習部在前幾任部長的帶領之下已經(jīng)是比較完善了，但是還是存在一些缺陷和不盡人意的地方。如果我能有幸擔任學習部部長，我會著手解決且積極配合本系的活動，同時對部門的建設和工作提出以下幾個方面的設想：

一、常規(guī)工作：

1、早晚自習檢查。保持上幾屆的優(yōu)良作風，早晚自習考勤一定要嚴格，一絲不茍，并及時做好考勤統(tǒng)計工作。在這基礎上還一定要保證早晚自習課的質(zhì)量，鼓勵班上豐富早晚自習課的內(nèi)容，選出每周早晚自習課做的好的班級給與一定的鼓勵并公布出來。

2、班會檢查，安排好每兩周一次的班會檢查，認真如實的反應各班情況，并做好統(tǒng)計工作，并予以及時公布。

3、學習部例會，堅持學習部列會制度，每周一次例會，布置近期工作，討論具體的活動方案，學習委員統(tǒng)計好本周考勤并上交，成員之間積極交流工作情況，促進發(fā)現(xiàn)為題和解決問題。

一、特色工作；

1、新生軍訓征文大賽，在大一新生剛參加完軍訓之際，舉行一個新生軍訓征文大賽。在訓練場上場下?lián)]灑汗水的同時，記錄下新生的心路歷程。增強大家"磨練意志，錘煉思想，樹立不畏艱難險阻，勇于克服困難，團結(jié)戰(zhàn)斗的堅強意志和優(yōu)良品格"的信念，激發(fā)大家心靈的碰撞與共鳴，從而掀起大家共同交流軍訓感受的新潮。

2、百科知識大賽，營造良好的校園文化氛圍，豐富同學們的課余生活，提高同學的綜合素質(zhì)；增長大家的專業(yè)技能的同時，拓展專業(yè)以外的知識。

3、師范生素質(zhì)大賽，引導我系學生勤奮學習、實踐成才，推動大學生素質(zhì)拓展計劃的深入實施，提高該系師范生的總體素質(zhì)，促進我系的師范教育工作。

二、全國大學生英語四級模擬考試

英語一直是我們學習的重中之重，我系一直都比較重視英語的學習，抓好英語學習對大家來說也是很重要的，尤其大學英語四級考試關(guān)乎大家的畢業(yè)證書和學位證書。為進一步提高同學們的英語成績，能夠更加自信、坦然地面對四級考試，特進行一系列的英語四級模擬考試

三、系列講座

針對各級同學們面臨的專升本、英語四級、計算機二級、考研等情況，我部盡量組織多種形式的講座，為同學們解惑答疑，讓同學們能更加有準備得面對，學有動力，學有方法，學有成績。具體形式未定

四、部門建設

1、促進團隊建設。積極指導干事的工作并培養(yǎng)了他們的基本工作操作能力，使每件工作都能責任到人，在每次活動結(jié)束及時總結(jié)，積極培養(yǎng)其思考能力，提高干事積極性。做到了人人有事干，人人有收獲。

2、注重積累和創(chuàng)新。平時廣泛聽取各方意見（可采用問卷調(diào)查的形式），有步驟、有計劃的開展對活動，提高辦事工作效率。

我對學習的計劃12篇

筆者為您準備了一篇關(guān)于“我對學習的計劃”的樣文。在我們的人生發(fā)展過程中，文檔的撰寫無可避免，而范文與我們的日常生活關(guān)系也越來越密切。長期學習范文能夠幫助我們更好地掌握寫作的基本原則和規(guī)則，那么哪些范文值得我們點贊呢？我們將從多個角度對該領域進行深入分析，為您呈現(xiàn)全面的內(nèi)容！

我對學習的計劃 篇1

學習計劃

學習是每個人成長和發(fā)展的重要一環(huán)，而一個良好的學習計劃可以幫助我們更好地掌握知識和提高我們的學術(shù)成績。在本文中，我將詳細介紹一個完整的學習計劃，以幫助讀者了解如何制定和執(zhí)行一個高效的學習計劃。

一個好的學習計劃需要有明確的學習目標。在制定學習計劃之前，我們應該明確自己希望達到的目標是什么，例如提高某一門課程的成績、獲得某個學位或者提高特定技能。一個明確的目標可以幫助我們更加有動力和方向地去學習。

我們需要將學習目標細化成具體的任務和時間表。這意味著將學習過程分解成小塊，以便我們可以逐步完成。例如，如果我們希望提高某一門課程的成績，我們可以將課程內(nèi)容分為不同的主題，并為每個主題設定學習目標和截止日期。這樣一來，我們可以有條不紊地完成每個任務，并確保在特定時間內(nèi)完成所有任務。在制定時間表時，我們還應該考慮到其他的日?；顒樱源_保我們有足夠的時間來學習。

在制定學習計劃之后，我們需要有一個良好的學習環(huán)境來幫助我們集中注意力。一個安靜、整潔和舒適的學習環(huán)境可以提高我們的學習效率。我們還可以通過使用一些輔助工具和技術(shù)來增強學習效果。例如，使用流行的學習應用程序或軟件來記錄筆記和管理任務，使用鬧鐘或番茄工作法來提高工作效率，使用頭戴式顯示器或閱讀器來減少眼睛疲勞等。

在實施學習計劃時，我們應該采取一些有效的學習方法來幫助我們更好地理解和掌握知識。這可能包括主動學習方法，如參加討論、解決問題或參與實踐活動，以及使用一些學習技巧，如記憶技巧、復習技巧和整理技巧。我們還可以使用多種學習資源，如教材、參考書、學術(shù)文獻、在線課程等，以獲得更全面和深入的知識。

同時，一個好的學習計劃也需要包括適當?shù)男菹⒑蛫蕵窌r間。長時間的學習可能導致身體和精神疲勞，而適當?shù)男菹⒖梢詭椭覀兓謴途?。我們可以安排每天一定的休息時間，例如散步、聽音樂或與朋友聚會等。我們還可以定期安排一些娛樂活動，如看電影、打游戲或參加戶外活動等，以放松心情和提高生活質(zhì)量。

一個成功的學習計劃需要反饋和調(diào)整。在實施學習計劃的過程中，我們應該及時評估自己的學習效果，并根據(jù)需要進行調(diào)整。如果發(fā)現(xiàn)自己的學習效果不如預期，我們可以尋求幫助和建議，例如請教老師、與同學討論或參加補習課程。我們還應該定期反思和總結(jié)學習經(jīng)驗，以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并制定相應的改進措施。

小編認為，一個完整的學習計劃需要明確的學習目標、具體的任務和時間表、適宜的學習環(huán)境、有效的學習方法、適度的休息和娛樂時間、以及及時的反饋和調(diào)整。只有通過認真制定和執(zhí)行學習計劃，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的學習目標并取得好的學術(shù)成績。因此，希望每個人都能意識到學習的重要性，并制定屬于自己的學習計劃，努力追求進步和成功。

我對學習的計劃 篇2

月學習計劃

近年來，隨著社會的不斷發(fā)展和競爭的日益加劇，更多的人意識到了學習的重要性，因此規(guī)劃好每個月的學習計劃顯得尤為重要。本文就以月學習計劃為主題，闡述制定計劃的重要性以及如何制定有效的計劃。

一、制定學習計劃的重要性

1. 有助于規(guī)劃時間，提高效率

制定學習計劃可以幫助人們在日常生活中規(guī)劃好時間，充分利用每一刻的時間，提高工作和學習效率，從而更好地完成各種任務。

2. 有助于明確學習目標

學習計劃可以幫助人們明確學習目標，了解自己所需要學習的知識點和技能，從而更加專注和有針對性地進行學習。

3. 有助于培養(yǎng)學習習慣

制定學習計劃可以幫助人們培養(yǎng)良好的學習習慣，養(yǎng)成計劃性學習的習慣，提高自我管理和自我約束能力。

二、如何制定有效的學習計劃

1. 定期評估自己的學習情況

首先，制定學習計劃之前，應該先對自己的學習情況進行評估。通過定期對自己的學習情況進行評估，找出自己的弱點和不足，從而更好地針對性制定學習計劃。

2. 制定可行的計劃

在制定學習計劃時，應該根據(jù)自己的實際情況來制定，不能過于貪心，不切實際。應該根據(jù)自己的情況和時間來制定，并注重計劃的可行性。

3. 設立明確的目標

在制定學習計劃時，應該設立明確的學習目標。應該具體而又明確地設立學習目標，比如要學習哪些知識點，要學到什么程度等等。這樣才能更好地衡量自己的學習進度，找出學習過程中的問題。

4. 劃分學習時間

在制定學習計劃時，應該合理劃分學習時間，避免集中一段時間投入大量時間學習或者在考試前抱佛腳。應該通過合理劃分時間，把學習任務分散在每天每周甚至全月的時間中，保證每次的學習任務量合適，防止學習任務堆積。

5. 做好學習記錄

在制定學習計劃和完成計劃的過程中，應該做好學習記錄，記錄自己的學習情況，用數(shù)字去衡量完成情況，才能更好地根據(jù)記錄反思總結(jié)，加倍努力，以達到目標。

綜上所述，制定每月的學習計劃對于學生和職場人士都是很重要的。在制定計劃時應該注重實際情況，確立明確的學習目標，合理劃分學習時間，記錄學習情況等，這樣才能高效地完成自己的學習任務。

我對學習的計劃 篇3

科學的學習方法時間安排

一、學習計劃的制訂

1. 計劃要有明確的目的。

制訂計劃要按照目的制定計劃。比如你數(shù)學基礎較差，就制定數(shù)學復習計劃，目的就在于加強數(shù)學基礎，提高教學成績。英語單詞記不牢，就要制定一個目的在于掌握單詞的復習默寫計劃。計劃的目的是根據(jù)各人自己的學習情況確定的。

2. 要有學習內(nèi)容和完成時間，也就是自己規(guī)定自己在某段時間內(nèi)要做哪些事情。

例如在自己的數(shù)學復習計劃中，規(guī)定在高二到高三的暑假中，把高中所學數(shù)學內(nèi)容全面復習一遍，那么就要把復習的內(nèi)容排成序列，假期的時間也排成序列，然后再把這兩個序列合成一張復習進度表。

3. 要有保證完成學習任務的方法和措施。

要想訂好計劃，還應注意以下問題：

(班級的大計劃。

兩個計劃的目的是一致的，在時間安排上可能有矛盾，個人計劃活動時間只能在集體活動以外的時間安排。

(2) 堅決保證常規(guī)學習時間，充分利用自由時間。

二、時間運籌的原則

制訂一份學習的時間表也有一些基本的原則。下面是所有的學習時間表都適用的一些總的原則：

1.消除無所事事的時間。

使每一小時都變成富有成效的時間單位，我們一生中有些最重要的功課往往是在不到一小時的時間內(nèi)學到的。利用白天時間。研究結(jié)果證明，白天學習一個小時等于晚上學習一個半小時。

2.背誦型課程在課前要進行復習。

一門要求背誦或討論的課程，在上課前復習會有很大的好處，這樣做，可以使你對所學的材料記憶猶新。講座型課程可在課后溫習。對于一個講座課來說，最好馬上復習筆記，可以幫助你加深理解并記住講課內(nèi)容。

3.按事情的重要性排先后次序。

把首要的事排在首位，你就肯定可以把最重要的事準時做好。避免過多的細節(jié)。在一周的時間表中排入過多的細節(jié)是浪費時間。

有兩個理由：

(1)制訂這樣一個時間表所花的時間不如用來直接學習一個科目;

(2)你要想按這份時間表來工作學習是不大可能的。

4.弄清楚自己在什么時候需要睡眠。

我們每天都有困倦和清醒的周期。如果你的工作、課程和情況允許的話，在困倦的時候就睡覺，在自然清醒時就學習。

5.弄清楚自己應該學習多長時間。

你上一小時課，就應該復習兩小時，這個粗略的統(tǒng)計至多只在大體上有指導意義。學習時間實際上要根據(jù)不同的課程和不同的學生而有所變動。但是你可以從上課一小時復習兩小時開始，在你搞清楚做完每門作業(yè)需要多少時間后，再根據(jù)你的實際情況來調(diào)整時間。

6.安排好時段。

每段安排一小時，你就會得到最高的效率;你可以用五十分鐘來學習，用十分鐘來休息。

7.要有足夠的`睡眠時間。

醫(yī)學研究證實每人每天必須有八小時的睡眠。我們應該清楚這一點，即學習質(zhì)量的好壞取決于是否有足夠的睡眠。

8.要均衡進餐。

三餐要吃得從容，吃得好。一般來說，大部分時間吃油膩的或其它低蛋白質(zhì)的食物，對身體和大腦都是沒有好處的。飲食不足會導致煩躁、疲倦以致沒有干勁。

9.加倍估計時間，費時的事要提前做。

大多數(shù)人都會低估工作所需的時間。為了避免你在交作業(yè)的前一天晚上終于發(fā)覺在三小時內(nèi)趕不出一篇一千五百字的文章，你就應盡可能早地著手寫作，這樣就會有更多的時間。

10.別把你的時間安排得太緊。

計算時間要精確，但你也得為在最后一分鐘冒出來的問題留下解決的時間。制訂一份生活計劃，而不僅僅制訂一份學習計劃。生活是多方面的，你必須認清它的多面性。

11.節(jié)省時間的秘訣。

壞習慣是不太容易改掉的，而新的習慣如果不是“自然而來”的話，也難以養(yǎng)成。但還是可以做到。下面是三條可以遵循的主要規(guī)則。

(1)要有堅定的決心。

為了克服或形成一個習慣，你必須有決心要有足夠的力量去克服困難的處境。你每天所取得的成功會使你計劃的成功更有保證。

(2)千萬不要允許有“例外”。

你必須經(jīng)?？刂谱约汉妥约旱纳?，不要心甘情愿地敗下陣來。

(3)抓住每一個機會來實踐你的好習慣。

換句話說，就是你想習慣成自然就要經(jīng)常實踐這些好習慣。這些規(guī)則能教你如何將下面節(jié)省時間的好辦法變成你的好習慣：隨身攜帶一本袖珍手冊。這樣，當你在排隊或在某些地方坐下休息時，以及其它空閑的時候，便可以拿出來念念?，F(xiàn)實地排定次序?！笆滓氖孪茸觥保⒖涕_始做。你已經(jīng)做完一件事，這會使你做更多的事。

12.不要往后看。

忘記一切不愉快的往事，要下決心馬上開始更好地學習。不要倉促地作出判斷或迅速地作出決定?？傊?，不要為過去的事情而浪費時間。

13.要提防四大時間的盜賊。

它們是：

惰性：“我就是不喜歡做這件事?！?/p>

轉(zhuǎn)移話題：“噢，我還是先去見見朋友的好?！?/p>

拖延：“我過會兒再做?！?/p>

白日夢：“有朝一日，我自會一鳴驚人?！?/p>

14.要有勇氣。

按照一份完善的時間表行事是要有足夠的勇氣的，因為這樣你會將其他的同學甩在后面，甚至你的朋友也不例外。這么做，你會覺得孤獨，但你必須隨著自己的鼓聲前進。

15.集中時間和精力。

有的學生在學習時，從一門課程跳到另一門課程，這樣就分散和浪費了他們的時間和精力，最后，每件事都接觸了一下，但都沒有完成。

16.利用潛意識。

當大腦處于休息睡眠狀態(tài)時，潛意識卻開始了它的工作。如果在醒來時你想將這些想法或解決問題的辦法記住，就必須立刻把它們寫下來，否則就會忘記。具有創(chuàng)造才能的都懂得這一點，所以他們的床頭都有紙和筆。

另外一種利用潛意識的好辦法是在上床前把你感到困感的難題記在卡片上。當你的大腦進入睡眠狀態(tài)時，你的潛意識會整夜地思考卡片上的內(nèi)容。

17.消除困倦感。

學習時，如果規(guī)定的上床時間還未到，你覺得困倦了，不要馬上躺下小睡片刻，相反，你把課本拿起來，站起來在房間里走走，大聲地將課文內(nèi)容念起來。一會兒困倦感便會過去，你贏了這場戰(zhàn)斗，而你晚上也會睡得更好。

18.利用珍貴的空余時間來思考。

從教室里走出來時，你可以回憶一下你剛才聽過的講課的一切要點;你到教室去上課時，亦可以回憶一下上一堂課上老師講的要點;別的時間(如散步等等)，可以思考作文的題目和標題。

19.學習時要有短暫的休息時間。

把一個長作業(yè)用休息的方式分隔開來更好一些，這是因為：

(1)小歇片刻能夠使你避免疲倦和厭煩;

(2)在較短的時間內(nèi)，你更易集中精力努力工作;

(3)五分鐘的休息能激發(fā)你的學習熱情;

(4)也是最重要的一點是你所學的東西在休息的時間內(nèi)可能滲透到你腦子里去。

開始小歇片刻之前，先復習一下你劃上線或草草記下的材料，這會有助于你把它們長久記住。或者在休息前將一個特別難的題目或段落重新讀一遍，這樣，當你人在休息時，腦子卻會思考著這個問題。

20.準備一份月歷。

購買或制作一份月歷，重要的是要會用它。這份月歷將整整的一個月都顯示在一頁紙上。你為了精確地支配時間.需要瞥上一眼就可以知道哪門功課在何時做完。每周一頁就不行，尤其不要每天用一頁，在下周幾頁上的作業(yè)你既看不見，也就不會想到了。

21.服從鬧鐘的命令。

一旦你平靜地考慮并決定何時該起床，那么鬧鐘一響就別再多想，趕快下床，五分鐘后你便會為自己沒耽誤時間而感到高興。

22.給自己寫便條。

你晚上學習告一段落該休息時，給自己寫便條說明下次學習時應該從何時開始，告訴你究竟應該做些什么工作，你坐下來學習時看到自己寫的條子，就會驚訝地發(fā)現(xiàn)這將為你節(jié)省多少時間。這個條子對你的促進會使你感到高興。

我對學習的計劃 篇4

學習計劃的制定在，在我們學習中的幫助是很明顯的。養(yǎng)成制定學習計劃的習慣，能夠有效的提高我們大家的學習效率，讓我們的學習更加的高效。我的初三學習計劃制定，在我們初三學習中是很重要的。下面為大家介紹一些好的計劃，希望對大家有用。

篇一：

一、學習和奮斗目標

逐漸掌握各個學科的基礎知識、基礎技能，各個學科成績平均分在第一學期期末初步定為僑中(英才僑中(70分上)。第三定位(60分左右)，建議就讀里中。

二、 具體方法和計劃

看會新聞、回映英語單詞古詩、朋友聊天什么的不能看小說、電影、電視連續(xù)劇了。7.00到10.00是晚上學習時間。也可以短點，但不要少于2個小時。保證每天用于學習的時間要9個小時以上。10.00睡覺，睡前要像放電影似的，放映下今天學的知識，特別是英語單詞。不要晚過10.30睡，要保證有充足的睡眠時間。星期天是唯一沒上學的一天，你可以自由安排下時間。最好把老師布置的作業(yè)完成，在抽3到5個小時復習。

課堂聽講、課后復習3大要點，預習可以在晚上抽時間預習，或者是在課間休息抽幾分鐘瀏覽下課文，在課本上劃出重點(建議：除英語個別學科外，其他學科可以試試)。課堂聽講結(jié)合課堂筆記當堂記住本堂課的重點，要點，有時間要做下練習(掌握知識點的應用)。當天上午學習學科的重要知識點可以在午寫時間復習，結(jié)合每節(jié)課優(yōu)化設計上的隨堂練習(加強記憶今天課堂學到的知識點)。有時間可以在做下優(yōu)化作業(yè)部分(學會知識的運用)。有時候時間不夠可以留在晚上(因為每天學習的學科難度有時候不同)。晚上抽時間復習下午學的各個學科，同時完成各個學科的作業(yè)(時間長短可以按具體情況定，晚上7點到8點30分左右)。

不同的目標和不同的學習方法。

第一階段，是整個初三第一學期時間。這個階段時間大約五個月，約占整個初三復習的一半時間左右。第一階段可以稱為基礎復習階段。每一個科目都在逐冊逐章節(jié)地進行復習，你應該和學校的教師步伐一致，進行各科的細致復習。要充分利用這五個月，把每一科在中考范圍內(nèi)的每個知識點都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至農(nóng)字逐句地復習到，應做到毫無遺漏。這個階段，復習中切忌急躁、浮躁，要知道“萬丈高樓增地起”，只有這時候循序漸進、查缺補漏、鞏固基礎，才能在中考中取得好成績;只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復習到，才能在今后更多的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。

第二階段從寒假至第一次模擬考試前，時間大約四個月。這個階段是復習工作中的最寶貴的時期，堪稱復習的“黃金期”。之所以這樣說，是因為這個時期復習任務最重，也最應該達到高效率的復習。也可以將這個階段稱為全面復習階段。你的任務是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領，全面復習。這個階段的復習，直接目的就是第一次模擬考試。

希望以上我的初三學習計劃，能夠為我們大家的初三學習計劃的制定提供一些幫助，提高我們計劃的有效性。最后，祝愿同學們都能夠提高我們的學習計劃性，讓我們大家的初三學習更輕松的進行，為中考做好最充足的準備。

篇二：

漫漫長路走到這決定人生命運的時刻就會鼓起花骨朵，至于是開的芬芳四溢，還是含骨凋謝，那就要看我們對自己的要求是否嚴格，所以就要為自己量身定做一個合一的學習規(guī)劃。

我的規(guī)劃：

①初三到了，我們應該把重點放到課本上、課堂里。中考雖然大多數(shù)都是課外的，但是處處都有課本上的知識。

②從現(xiàn)在開始我決定抓不足，在我的成績中是不平均的，分數(shù)相差很大，所以我從現(xiàn)在就要開始努力。

③決定在每一次考試后都反省自己之前犯的錯誤。

我們學校會提前開學，開始接觸新的科目化學，我自己也知道，要在有限的時間里，熟悉這門課程是非常不容易的，需要大量的時間和精力去奮斗。

這學期的到來，我要進行的第一個是復習以前的東西、查缺補漏，拓展提高應對至關(guān)重要的期末考試。

初中這兩年來，最大的改變無疑就是初二下半學期，從這時，我們漸漸接受了中考帶來的緊張氣氛，也慢慢接受了逐漸增大的壓力。在家長和老師的教導中，我們開始明白中考時決定人生的重要關(guān)卡。

在初三來臨之際，為了趕上其他同學的步伐，我們必須笨鳥先飛，追求卓越，所以在這個暑假我們一定要努力，備戰(zhàn)中考。

現(xiàn)在這個時候，我還在家里奮發(fā)圖強，希望成績能夠好轉(zhuǎn)。

篇三：

一、學習和奮斗目標

逐漸掌握各個學科的基礎知識、基礎技能，各個學科成績平均分在第一學期期末初步定為僑中(英才僑中(70分上)。第三定位(60分左右)，建議就讀里中。

二、 具體方法和計劃

看會新聞、回映英語單詞古詩、朋友聊天什么的不能看小說、電影、電視連續(xù)劇了。7.00到10.00是晚上學習時間。也可以短點，但不要少于2個小時。保證每天用于學習的時間要9個小時以上。10.00睡覺，睡前要像放電影似的，放映下今天學的知識，特別是英語單詞。不要晚過10.30睡，要保證有充足的睡眠時間。星期天是唯一沒上學的一天，你可以自由安排下時間。最好把老師布置的作業(yè)完成，在抽3到5個小時復習。

課堂聽講、課后復習3大要點，預習可以在晚上抽時間預習，或者是在課間休息抽幾分鐘瀏覽下課文，在課本上劃出重點(建議：除英語個別學科外，其他學科可以試試)。課堂聽講結(jié)合課堂筆記當堂記住本堂課的重點，要點，有時間要做下練習(掌握知識點的應用)。當天上午學習學科的重要知識點可以在午寫時間復習，結(jié)合每節(jié)課優(yōu)化設計上的隨堂練習(加強記憶今天課堂學到的知識點)。有時間可以在做下優(yōu)化作業(yè)部分(學會知識的運用)。有時候時間不夠可以留在晚上(因為每天學習的學科難度有時候不同)。晚上抽時間復習下午學的各個學科，同時完成各個學科的作業(yè)(時間長短可以按具體情況定，晚上7點到8點30分左右)。

不同的目標和不同的學習方法。

第一階段，是整個初三第一學期時間。這個階段時間大約五個月，約占整個初三復習的一半時間左右。第一階段可以稱為基礎復習階段。每一個科目都在逐冊逐章節(jié)地進行復習，你應該和學校的教師步伐一致，進行各科的細致復習。要充分利用這五個月，把每一科在中考范圍內(nèi)的每個知識點都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至農(nóng)字逐句地復習到，應做到毫無遺漏。這個階段，復習中切忌急躁、浮躁，要知道“萬丈高樓增地起”，只有這時候循序漸進、查缺補漏、鞏固基礎，才能在中考中取得好成績;只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復習到，才能在今后更多的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。

第二階段從寒假至第一次模擬考試前，時間大約四個月。這個階段是復習工作中的最寶貴的時期，堪稱復習的“黃金期”。之所以這樣說，是因為這個時期復習任務最重，也最應該達到高效率的復習。也可以將這個階段稱為全面復習階段。你的任務是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領，全面復習。這個階段的復習，直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是中考前最重要的一次學習檢驗和閱兵，是你選報志愿的重要依據(jù)。一模成功，可以使人信心倍增，但不要沾沾自喜;一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。應該為一模恰當定位，在戰(zhàn)略上藐視它，在戰(zhàn)術(shù)上重視它。

第三階段從一模結(jié)束至中考前，時間大約政治、歷史等(不要硬記)，“臨時抱佛腳”即時記憶，應付文科考試，一般都是考過沒多久就忘了的。

具體在各個學科以前知識的復習時每次不能貪多，一個晚上8.30到10.00復習一科就可以了?？梢赃@樣安排：星期一復習語文(個人認為語文不需要去看初一和初二的課文)，星期2復習數(shù)學，星期3復習英語，星期4復習物理，星期5化學(可以抽半個多小時加強其他學科的`?；瘜W初三才學，可以復習的不多，但下個學期就要注意復習了)，星期6政治，星期天歷史。具體各科學習目標和方法如下(除化學外，各科學科我不太熟悉，有什么地方有問題可以提出來改進)

篇四：

在我們進行初三的學習之前，掌握好的初三學習方法，制定有效的初三學習計劃很重要。優(yōu)秀的初三學習計劃，對于我們大家的初三學習效率的提高會有很大的幫助，讓我們的初三學習更加的輕松。下面是我的初三計劃作文，希望能夠為大家計劃的制定提供幫助。

首先，為自己制定一個總計劃表。這樣做的目的只有一個：激勵你發(fā)揮出自身最大潛能。想好自己在初中最后一年的目標。先制訂最主要的，比如，要考什么層次的學校。這一步非常重要，它決定了你初三這一年的奮斗方向。因此落筆時要非常慎重，最好與父母老師一起探討。不要把目標定得太高，使今后一年都生活在重壓下。也不要把標準放得太低，否則目標就沒有意義了。

然后，再將其分成若干個小目標。這些短期目標就好比是一格格階梯，將現(xiàn)在的你和未來你想做的連接起來。它可以令你感受到計劃實施的進程。能否達到最終的目標，就要看你是否按進度落實。最后，也應該是最基本詳細的---每周計劃。給自己制訂一個精確的時間表，表中的安排一定要具體。其中的空格并不一定要被學習占滿，但要保證留有充足的時間去完成學習計劃。時間的選擇也是有講究的。每人可根據(jù)自己的不同情況，將自己精神最飽滿的時間用在學習上。

除此之外，還有幾點需要注意：

1、制定時間進度時最好有一點提前量。將來可能會發(fā)生許多預料之外的事，固定的時間計劃就會被擔擱。無法實現(xiàn)的計劃，只不過是廢紙一張。

2、學習時間不必過長，重要的是效率。好成績的取得并不只在于你花了多少時間，重要的是你在有限的時間里都學到了些什么。

3、作息時間應有規(guī)律，勞逸結(jié)合，確保一定的休息時間。晚上不要太興奮，要把一天中最好的狀態(tài)應調(diào)整到白天。原因很簡單，中考在白天進行。

4、當天的計劃當天完成，不要以明天為借口。

這張時間表或許無法解決你學習上的所有問題，但它有助于使你了解你是怎樣利用時間的。每個人都有自己的學習方法，或許他們自己還沒有意識到。我們常?？梢酝ㄟ^各種途徑了解到許多好的學習方法，但那不是絕對的。任何方法都不能保證適合每個人或取得最佳效果。因此，自己的學習方法最好由自己去歸納、總結(jié)。

5、學習時要全神貫注。

玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度就得休息、補充能量。學習之余，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手腦并用。我學習的時侯常有陶淵明的"雖處鬧市，而無車馬喧囂"的境界，只有我的手和腦與課本交流。

6、堅持體育鍛煉。

身體是"學習"的本錢。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮。因而，再繁忙的學習，也不可忽視放松鍛煉。有的同學為了學習而忽視鍛煉，身體越來越弱，學習越來越感到力不從心。這樣怎么能提高學習效率呢?(中考體育考試問題)

7、學習要主動。

只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高效率。(既然改變不了，就要做最好的適應者)

8、保持愉快的心情，和同學融洽相處。

每天有個好心情，做事干凈利落，學習積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結(jié)合起來，和同學保持互助關(guān)系，團結(jié)進取，也能提高學習效率。

9、注意整理。

學習過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。

希望以上的我的初三計劃作文，能夠為我們同學們初三學習計劃的制定帶來一些啟發(fā)，提高我們大家的初三學習效率。初三的學習，是初中學習的關(guān)鍵，希望同學們都能夠重視初三的學習，提高自己的時間利用率。

我對學習的計劃 篇5

作為一個學生，在日常的學習中，我們不可避免地面臨著各種各樣的問題，例如學習效率低下、應對考試挑戰(zhàn)能力不足等。于是，制定一個月學習計劃，成為了提高學習效率、提升學習能力的必要手段。本文將從四個方面，分別是制定目標、制定學習計劃、實施學習計劃、總結(jié)反思，詳細探討如何制定一份有效的月學習計劃。

一、制定目標

為了更好地制定學習計劃，我們需要先確定學習目標。學習目標要具有明確性、可量化性和可達性。例如，如果我們希望提高英語成績，我們可以設定“下個月英語考試成績提升10分”的目標，這樣就能更有效地制定學習計劃。

二、制定學習計劃

在確定學習目標之后，我們需要開始制定學習計劃。學習計劃要符合學習目標、符合自身的學習能力和學習習慣，同時還要注重合理的分配學習時間。比如，我們可以每天留出1-2小時的專門英語學習時間，每周安排單詞數(shù)量、語法知識等方面的提高。

三、實施學習計劃

執(zhí)行學習計劃時，我們要認真對待每一個學習任務，不拖延、不偷懶。我們可以通過學習筆記、模擬考試、與同學的交流學習等方式來提高學習成效。在學習的時候，要注意精力的集中，不要被外界因素影響。例如，我們可以選擇一個相對安靜的地方來學習。

四、總結(jié)反思

學習計劃的執(zhí)行并不是一次性的任務，而是需要在學習過程中進行不斷的反思和調(diào)整。我們應該在學習結(jié)束后，總結(jié)成效，找出不足之處，并進一步優(yōu)化學習計劃。在總結(jié)反思的時候，我們也可以調(diào)整學習計劃，使之更符合我們的實際情況和能力水平。

綜上所述，制定一個月學習計劃需要我們認真思考學習目標，合理安排學習計劃，認真執(zhí)行學習計劃，及時總結(jié)反思，不斷優(yōu)化和完善學習計劃。只有這樣，我們才能在學習中真正取得優(yōu)異的成績，不斷提升自己的能力，實現(xiàn)自己的人生夢想。

我對學習的計劃 篇6

學習策劃書

在現(xiàn)代社會中，學習策劃成為了一項非常重要的任務。無論是在學校還是在工作場所，學習策劃都對個人和組織的發(fā)展具有重要意義。作為一名擁有多年工作經(jīng)驗的專業(yè)人士，我將探討學習策劃的重要性以及我在這方面的經(jīng)驗。

學習策劃是為了實現(xiàn)個人和組織目標的關(guān)鍵。通過制定明確的學習目標，并確定適當?shù)膶W習方法和資源，個人和團隊能夠高效地實現(xiàn)工作目標。例如，一個銷售團隊可能需要學習新的銷售技巧和市場趨勢，以便更好地推廣產(chǎn)品和服務。通過制定學習策劃，他們可以選擇適當?shù)呐嘤栒n程，參與營銷研討會，并給予員工時間和資源在工作中學習和應用所學知識。這樣的學習策劃不僅可以提高整個團隊的績效，還可以增強員工的職業(yè)發(fā)展。

學習策劃可以提高個人和團隊的能力和競爭力。隨著科技和社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，知識和技能的更新?lián)Q代變得越來越快。只有通過不斷學習和發(fā)展，才能適應這種變化，并保持競爭力。因此，學習策劃應該包括定期進行培訓和進修的計劃。通過參與專業(yè)培訓課程、行業(yè)研討會和相關(guān)的學習活動，個人和團隊可以不斷提高自己的專業(yè)能力和行業(yè)知識。這樣，他們就能更好地應對挑戰(zhàn)，迎接變革，并取得優(yōu)于競爭對手的業(yè)績。

另外，學習策劃還能夠激發(fā)個人和團隊的積極性和創(chuàng)新能力。通過提供具有挑戰(zhàn)性和激勵性的學習機會，可以激發(fā)人們的工作熱情和創(chuàng)造力。例如，在一個技術(shù)團隊中，組織一次創(chuàng)新工作坊，鼓勵員工提出新的解決方案和改進措施，有助于激發(fā)他們的創(chuàng)新能力，并促使他們對工作充滿熱情。學習策劃還可以為個人和團隊提供發(fā)展和晉升的機會。通過制定個人學習計劃，并提供相關(guān)的培訓和學習機會，組織可以幫助員工實現(xiàn)個人和職業(yè)目標，從而提高團隊的整體績效。

在我的多年工作經(jīng)驗中，我發(fā)現(xiàn)學習策劃的成功取決于幾個關(guān)鍵因素。學習策劃必須與組織目標相一致。學習活動應該針對當前和未來的工作需求，以提高組織的績效和競爭力。學習策劃需要與個人的職業(yè)發(fā)展目標相契合。通過了解員工的職業(yè)意愿和目標，組織可以為他們提供適當?shù)膶W習機會，并幫助他們實現(xiàn)個人發(fā)展。學習策劃需要注重反饋和評估。通過定期評估學習效果，及時調(diào)整學習策略和計劃，以確保其有效性和實用性。

為了更好地實施學習策劃，我建議組織和個人采取以下一些步驟。明確學習目標。通過與相關(guān)方溝通和討論，確定學習的重點和關(guān)鍵任務。制定學習計劃。根據(jù)學習目標和要求，確保選擇適當?shù)膶W習方法和資源，并確定時間表和里程碑。然后，實施學習計劃。參與培訓課程、學習小組和其他學習活動，確保有效地學習和應用所學知識。評估學習效果。通過反饋和評估，了解學習的成果和改進的空間，并根據(jù)需要進行調(diào)整。

小編認為，學習策劃是實現(xiàn)個人和組織發(fā)展的重要步驟。通過定制學習目標、制定學習計劃、參與學習活動和評估學習效果，個人和團隊可以提高自己的能力和競爭力，激發(fā)創(chuàng)新能力，并實現(xiàn)個人和職業(yè)目標。作為一名擁有多年工作經(jīng)驗的專業(yè)人士，我深知學習策劃的重要性，并堅信通過合理的學習規(guī)劃，每個人都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想并取得成功。

我對學習的計劃 篇7

魔鬼學習計劃：堅持成為成功人士的路上不可或缺的挑戰(zhàn)

作為一個處于高速發(fā)展狀態(tài)下的社會，學習已經(jīng)成為了我們每個人必須面對的一項重要任務。無論是學生還是社會人士，學習都是我們?nèi)粘９ぷ髦斜夭豢缮俚牟糠?。但是，面對浩瀚的知識海洋，我們是否能夠每天堅持學習，不斷提高自己的知識和能力，保持競爭力？魔鬼學習計劃，就是一種鼓勵人們不斷學習和自我提升的計劃。本文將從“魔鬼學習計劃”的核心理念、計劃的執(zhí)行情況以及計劃的優(yōu)點和風險等幾個方面來進行探討。

一、魔鬼學習計劃的核心理念

“魔鬼學習計劃”最早是由一名來自美國的年輕人提出的。他在自己的博客上寫道：“如果你能堅持每天抽出一定的時間，不畏苦難、不怕風險、不顧時間成本地學習知識，那么你終究會成為成功的人?！?這個計劃的核心理念就是“不斷學習，不斷提高自己，不斷挑戰(zhàn)自我”。無論你是什么行業(yè)的從業(yè)者，你都需要保持競爭力，隨時與業(yè)內(nèi)新發(fā)展的知識和技術(shù)保持同步。魔鬼學習計劃要求學員每天至少學習1個小時，而且學習的內(nèi)容必須是自己不熟悉或者不熟練的知識點，這樣才能達到打破自己視野的目的。

二、計劃的執(zhí)行情況

魔鬼學習計劃意味著每天必須在早晨、晚上、假日等閑暇時間里抽出至少1個小時的時間來進行學習，這對許多人來說確實是一個挑戰(zhàn)。在執(zhí)行計劃的過程中，遇到了一些困難：

1. 學習經(jīng)常被打斷

在工作日，為了保證學習時間，經(jīng)常需要提早到單位、夜貓子般地熬夜等等，但有時無論如何，學習的時間總會被打斷，例如參加會議、處理工作與家庭的事情等，打擊學習積極性。

2. 學習效果有時不理想

學習是一項長期且復雜的過程。有時候即使學習了整整一個小時，卻發(fā)現(xiàn)自己的收獲很有限，因此學習效果的直觀反饋不能夠激起自己的積極性。

3. 毅力不足

許多人存在學習興趣不高或者缺乏毅力的情況。他們往往在堅持一段時間后就會放棄。

三、魔鬼學習計劃的優(yōu)缺點

與任何計劃一樣，魔鬼學習計劃也有它的優(yōu)缺點。下面我們就分別探討一下它的優(yōu)點和風險：

1. 優(yōu)點

魔鬼學習計劃使人們養(yǎng)成日常堅持學習的習慣，并可以讓人們固化自我價值觀。

該計劃要求以突破自我、不斷超越自我為目標，在確立清晰的學習目標后要全力以赴，對自己進行精神上的磨練。時間積累到了一定程度，啥也不能阻擋自己前進的腳步，還會受益良多。

2. 風險

學習需要消耗心理和體力資源，也會影響到生活和工作。

對于受過教育的人來說，畢業(yè)后即使已經(jīng)從學習中解脫出來，卻仍然難以逃避魔鬼學習計劃的“魔爪”。優(yōu)秀的企業(yè)會提供培訓，改善員工技能，而企業(yè)并不關(guān)心是否會向?qū)W員提供課外學習負責任的支持，即使很多員工，由于要維持平衡，會尋求幫助平衡工作和學習，但仍有可能失掉方向，最終被學習打敗。

綜合論述

魔鬼學習計劃雖然有著讓很多人受打擊的風險，但是其核心理念以及優(yōu)點均值得信賴。每天堅持學習一小時，讓自己對自己的技能提高更加深刻，不斷創(chuàng)造自己的價值，在激勵自己成長的同時，也會通過適當?shù)姆中蓍e息重視生活。所以，對于那些懷著不斷提高自己的心態(tài)來加入魔鬼學習計劃的人來說，積極推進執(zhí)行計劃的難度和危險也是值得的。當你堅持不斷的學習，付出耐力和毅力，你將獲得更好的回報。

我對學習的計劃 篇8

魔鬼學習計劃，是一個旨在幫助學生健康高效學習的計劃。在這個計劃中，學生會通過強化訓練、規(guī)劃管理、多元備戰(zhàn)等一系列科學系統(tǒng)的操作，提高自己學習的效果和效率，實現(xiàn)自我提升和優(yōu)秀成績的目標。

一、強化訓練

強化訓練是魔鬼學習計劃的重中之重。學生只有在長時間不斷地、系統(tǒng)化地接受適應性訓練之后，才能不斷地提高自己的記憶力、理解力、思考力、解題力等各種學習能力。所以，在這個計劃中，學生需要不斷地進行模擬考試、題庫練習、自我復習等各種強化訓練。

對于模擬考試，我們可以根據(jù)實際情況，制定出相對應的考試規(guī)則和難度，使學生可以逐漸適應科學合理的考試流程，同時也可以測出學生所處的階段和學習成果。對于題庫練習，我們可以提供多種練習模式和難度，讓學生可以有選擇、有針對性地進行強化訓練。對于自我復習，我們可以提供多種復習方法和技巧，讓學生可以自主進行知識點的梳理和鞏固。

二、規(guī)劃管理

除了強化訓練之外，規(guī)劃管理也是魔鬼學習計劃的又一亮點。在這個計劃中，我們將運用時間管理、注意力管理、信息管理等多方面的知識和技巧，幫助學生規(guī)劃出科學、合理、高效的學習計劃和學習方式，讓學生可以在有限的時間內(nèi)盡可能地提高自己的學習效率和學習成效。

在時間管理方面，我們可以讓學生了解學習計劃的重要性，給學生制定出時間分配表，并根據(jù)實際情況進行適當調(diào)整，讓學生養(yǎng)成時間管理的良好習慣。在注意力管理方面，我們可以提供多種注意力集中的技巧和方法，例如分散注意力，避免干擾等，讓學生可以更好地集中精力進行學習。在信息管理方面，我們可以提供多種篩選信息和整理信息的方法和技巧，幫助學生更好地掌握和應用所學知識。

三、多元備戰(zhàn)

學習不只是針對一種考試或者一種目標，而是要面向多種考試和多種目標。在魔鬼學習計劃中，我們也會注重多元備戰(zhàn)，讓學生不只是為某一種目標而奮斗，而是面向未來，全面提升自我。

在多元備戰(zhàn)方面，我們可以幫助學生了解所應備戰(zhàn)的整個過程，掌握所需要的知識和技能，以及各種備戰(zhàn)的方法和技巧。我們還可以針對不同的備戰(zhàn)目標，開設相應的培訓和課程，讓學生可以根據(jù)自己的實際情況進行選擇和學習。

總的來說，魔鬼學習計劃注重科學、系統(tǒng)、全面的學習。通過強化訓練、規(guī)劃管理、多元備戰(zhàn)等方式，幫助學生提高自我素質(zhì)和學習成績，將自己塑造成一個優(yōu)秀的學習者。

我對學習的計劃 篇9

1、計算機應用基礎

目標和要求:使學生了解計算機的基本組成，掌握計算機的基本知識，熟練應用Windows foundation、Word、Excel、Powerpoint等軟件的重要功能，并具備一定的操作技能，中文輸入速度不低于40字/分鐘。

主要內(nèi)容:計算機基礎知識、Windows操作、Word、Excel、Access、Powerpoint等軟件的重要功能等。

2.電子技術(shù)基礎

目的和要求:通過本課程的學習，掌握模擬電路和數(shù)字電路的原理和設計方法，具有分析和設計簡單電路的能力。

3.c語言編程

目標與要求:通過學習C語言，使學生掌握C語言的語法，掌握結(jié)構(gòu)化編程的方法，具備用C語言開發(fā)小應用的能力。

主要內(nèi)容:C語言語法規(guī)則、語句、數(shù)組、指針、函數(shù)、結(jié)構(gòu)、文件、常用算法和編程技巧等。

4.數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)

目的和要求:通過本課程的學習，我們可以掌握常用的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，并有能力應用這些知識開發(fā)實際應用。

主要內(nèi)容:線性表、棧、隊列、字符串、內(nèi)部排序、檢索、樹、圖、文件和外部排序。

5.VB編程基礎

目的和要求:通過本課程的學習，可以掌握VB編程的原理和方法，并具備使用VB開發(fā)簡單程序的能力。

6、計算機維護與維修

目標和要求:通過本課程，掌握計算機安裝、維護和簡單維修的方法，具備獨立管理計算機的能力。

7、計算機網(wǎng)絡基礎

目標和要求:通過本課程的學習，學生基本掌握了計算機網(wǎng)絡的原理，對廣域網(wǎng)的建立有了初步的了解。

我對學習的計劃 篇10

主題：月學習計劃

每個人都有自己的學習方法和習慣，但是，每個人都有一個共同的問題，那就是如何學習得更加高效。

為了解決這個問題，我制定了一個月學習計劃。

一、確定目標

首先，我要確定自己的學習目標。比如說，我希望在這一個月的時間里，能夠掌握某一門課程的知識點，或者提高語言、寫作、閱讀等各個方面的能力。只有明確了目標才能讓自己更有方向性地學習。

二、制定計劃

接下來，我會制定一個詳細的學習計劃。這個計劃包括我每天需要學習的時間、內(nèi)容和學習方式等信息，這樣就可以大大提高自己的學習效率。

三、調(diào)整時間安排

為了能夠更好地進行學習，我也需要重新調(diào)整一下自己的時間安排。比如說，我會把早上的時間留給語言學習，下午的時間留給專業(yè)課程的學習，晚上的時間則留給閱讀和寫作等已經(jīng)掌握技能的再次提高。這樣就可以大大提高自己的學習效率。

四、增強記憶

為了讓自己更好地記憶所學內(nèi)容，我也會采用一些技巧來加強記憶。比如說，我會在學習過程中使用筆記、概括、復述等方法，這些方法都是非常有效的記憶技巧。

五、檢查和反饋

最后，我會定期檢查和反饋。如果我發(fā)現(xiàn)自己沒有完成預定的計劃，我就會反省為什么沒有完成，然后再調(diào)整計劃，讓自己更加專注于學習。

總之，在這個月學習計劃中，我會遵循以下原則：明確目標，制定計劃，調(diào)整時間安排，增強記憶，檢查和反饋。相信只要按照這些原則，我就可以更加高效地進行學習，從而取得更好的成績。

我對學習的計劃 篇11

暑假學習計劃

又到了一年一度的暑假，作為學生，怎么樣才能度過一個充實而又有意義的假期呢？我制定了一個"暑假學習計劃"，從學習知識到提升實踐能力，從身心健康到社會實踐，全面提升自己的綜合素質(zhì)，讓自己成為更加優(yōu)秀的人。

一、學習知識

暑假是學習知識的好時機，在放松身心的同時，可以提高自己的學習能力和知識水平。

1.閱讀計劃

在暑假期間，我計劃讀十本書，包括三本文學作品、兩本歷史著作、兩本自然科學類書籍和三本職業(yè)發(fā)展相關(guān)的讀物。通過閱讀可以開拓眼界、增加知識和修養(yǎng)，同時提高語言表達能力和思維邏輯能力。

2.學習計劃

在豐富多彩的暑假生活中，時間通常充裕。我將利用這段時間，加強對學習內(nèi)容的掌握。比如，學習一門新的語言，增強語言能力；學習計算機編程技術(shù)，提高信息技術(shù)水平；參加線上線下的課程，學習更多的知識。

二、提升實踐能力

知識只有應用才能更好地發(fā)揮作用，實踐能力的提升是進一步提高個人綜合素質(zhì)的關(guān)鍵。

1.練習計劃

在暑假期間，我計劃開展一項體育鍛煉計劃，每天堅持跑步和做俯臥撐。同時，還會學習一些戶外活動技能，如徒步旅行、攀巖、游泳等，讓自己更加勇敢能夠接受新的挑戰(zhàn)。通過體育鍛煉，增強體質(zhì)和養(yǎng)成良好的生活習慣。

2.實踐計劃

在暑假中，我還將積極參加志愿者、社區(qū)服務、夏令營等活動，發(fā)揮自己的實踐能力，提高組織管理和合作意識。通過參與社會實踐，幫助他人，了解社會，培養(yǎng)做一個有愛心的人。

三、身心健康

健康是人類賴以生存的基礎，擁有健康的身體、心理才能更好地發(fā)展和提高自身素質(zhì)。

1.飲食計劃

暑假在家，容易骨頭發(fā)軟，過度貪吃。因此，我會制定健康的飲食計劃，每周選擇一天清腸排毒，控制熱量攝入，多食用蔬菜水果、多喝水散步等，保證健康飲食。

2.心理計劃

對于學生來說，學習壓力、考試焦慮等問題并不陌生。在暑假期間，我會更加關(guān)注自己的心理健康，每天安排20分鐘左右的放松時間，選擇適合自己的活動，如聽音樂、看小說等增加自己的閱歷，緩解壓力，更加積極面對生活。

四、社會實踐

每個人都是社會的一分子，應該從自身出發(fā)，為國家、社會、家庭和自己的未來做出更大的貢獻，成為一個對社會有幫助的人。

1.志愿者計劃

我計劃參加志愿者活動，為環(huán)境、衛(wèi)生、文化等方面的建設盡一份力量，幫助更多的人；同時，也可以鍛煉自己的組織協(xié)調(diào)能力和社交能力。

2.社會實踐計劃

在暑假期間，我還會參加實踐課程，了解各行各業(yè)的工作內(nèi)容、職業(yè)發(fā)展方向、成就與風險等方面。為自己的未來規(guī)劃提供更多的思路和經(jīng)驗。同時，也會與工作人員溝通交流，提高自己的溝通能力和領導力。

暑假學習計劃，不僅可以讓我們度過一個精彩充實的假期，同時也可以提升我們的個人素質(zhì)，為未來生活積累更多的能力和經(jīng)驗，成為更加優(yōu)秀的人。

我對學習的計劃 篇12

注會學習計劃

作為一名想要成為注冊會計師的學生，制定一份科學合理的學習計劃至關(guān)重要，只有在制定了合理的學習計劃后，才能有計劃地按部就班地完成學業(yè)，最終成功地通過注冊會計師考試，成為一名專業(yè)的會計師。以下是我個人的注會學習計劃。

第一階段：信息收集與學習準備 (一個月)

在這個階段，我們需要快速清晰地了解自己所面對的考試內(nèi)容和考試形式。這個階段的主要工作是在官網(wǎng)上查詢資料，下載并閱讀官方出版的《注冊會計師考試大綱》和《考試說明》。同時，我們需要了解我們所在的學校是否有相關(guān)學科的教學課程，如果沒有，我們需要自學或者到培訓機構(gòu)報名，掌握相關(guān)知識。

第二階段：知識突破和重點攻略 (兩個月)

通過了解考試要求并分析大綱，我們需要對考試知識點進行系統(tǒng)地學習和溫故。在這個階段，應著重強化基礎知識和扎實技能，注重模擬練習和案例分析。對于經(jīng)濟管理、財務會計、成本管理、審計、稅法等重點專業(yè)課程，可以選擇購買一些名師授課的教材或視頻，集中攻克，做到真正的領悟和掌握。

第三階段：知識練習和經(jīng)驗積累 (三個月)

在這個階段，我們可以充分利用模擬練習和模擬考試來檢測和提升自己的實戰(zhàn)水平。尤其是對于題型和考試時間等方面，我們需要在模擬練習中不斷摸索和提升。此外，我們還可以充分利用社交媒體、財務會計協(xié)會等學術(shù)性社團，積極在組織的學術(shù)講座、研討會上分享與汲取經(jīng)驗，同時培育自己管理實踐、溝通表達和團隊合作等軟實力。

第四階段：復習和備考 (一個月)

在考試前一個月我們應該制定一個詳細的復習計劃，制定科學合理的復習計劃并按照計劃執(zhí)行。同時要掌握“三步備考法”，即：總結(jié)筆記、模擬練習、回顧復盤。通過有效的復習方法，將已經(jīng)學過的知識鞏固、拓展和應用，為應對考試做好充分準備。

考試之后，我們還應進行回顧和總結(jié)，分析個人優(yōu)劣勢和不足點，并制定下一個考試的學習計劃。

總之，科學合理地制定注會學習計劃至關(guān)重要，要堅持全面系統(tǒng)地學習和不斷實踐，積極借鑒他人的成功經(jīng)驗，努力掌握考試所需的專業(yè)知識和實戰(zhàn)技能。只有在認真執(zhí)行學習計劃的基礎上，方能在注冊會計師考試中取得成功！

計劃學習6篇

你知道到哪些地方可以輕松獲取范文嗎？在撰寫文章前，我們應該多參考一些范文模板。通過研究專業(yè)領域的優(yōu)秀范文，可以提高我們在該領域的寫作技巧。筆者搜集了多種與“計劃學習”有關(guān)的資料，希望對你的工作和生活有所幫助！

計劃學習 篇1

花有重開日，人無再少年！高三是一個汗水與淚水交融的一年。在這一年里我們會拼搏，我們會奮斗，我們會付出！盡管在高三這一年生活與學習的道路上有許許多多的坎坷，但是我們不怕，我們不服！我們要以嶄新的姿態(tài)，嶄新的面貌再拼一把！贏取老師的信任，把握自己的人生，在密云一中這片無垠的天空留下永不磨滅的印記！

為了推進班級整體學風建設，增強班級的學習氛圍，提高個人的學習積極性、學習效率，優(yōu)化學習方法。實現(xiàn)整體和個人取得優(yōu)異成績。我們班特擬定了以下學習計劃:

1統(tǒng)計考勤情況： 保證每個人按時上課，由學習委員及宿舍長協(xié)助統(tǒng)計考勤情況。并及時把統(tǒng)計情況向班長反映，再由班長總結(jié)并向班主任匯報。

2設立每日一語：

利用黑板一角作為鼓勵平臺，每日寫一句能夠充分調(diào)

動同學的話語。

3設立學習小組：本班設立6個學習興趣小組。每個小組有6人，并且每組選出組長1名。每個小組均安排有1~2

個平時學習成績比較好的同學。這樣可以有利于學習上問題的及時解決。

4制定班級目標：

盡管我們的成績并不理想，但是我們會在莊老師的帶領下一路披荊斬棘、勇往直前。成為佼佼者。

5設立倒計時平臺：

在黑板一角設立高考倒計時專欄，時刻提醒學生“高考就在眼前”。讓學生充分感受到高考帶來的壓力，在壓力之下走向成功！

6定期總結(jié)班曠：

每周五總結(jié)上一周班級狀況，選出前兩組進行獎勵，對后兩組進行適當?shù)膽土P。對每個月進行大總結(jié)。總結(jié)各組得失原因，讓其他同學借鑒和改進，使全班每位同學能根據(jù)實際情況探索出符合自己實際的學習方法，促使班級良好學風的形成。

拼搏是高三的特征。高三會有背不完的資料，會有做不完的試題，會有考不完的考試，會有一次次跌倒，會有一個個困難，會有一行行眼淚，但是，只要我們胸懷理想，敢于拼搏，就沒有翻不過的山，就沒有趟不過的河。要學會拼時間，對于高三，抓住了時間就抓住了一切。我希望你們從今天開始，從現(xiàn)在，從此刻開始，科學規(guī)劃自己的高三生活，向每節(jié)課要成績，向每一天要分數(shù)，不浪費每一分，不虛度

每一秒，你就會從平凡走向卓越！要學會拼紀律，紀律的好壞是高考成敗的關(guān)鍵。不要以為高三除了學習就是學習，恰恰相反，嚴肅的紀律是高三學習的重要保障。我希望你們一如既往地規(guī)范儀容儀表，一如既往地呵護校園環(huán)境，一如既往地愛護公共財物，尤為重要的是你們要始終捍衛(wèi)課堂的莊嚴和神圣，不遲到、不早退、不缺課、不睡覺、不玩手機、不聽音樂，用心聽講，用心思考，用心作業(yè)，只有這樣，你才有資格說：“我是一個高三學生。我是密云一中高三七班的一名成員”！

高三，我們準備好了！?。?/p>

計劃學習 篇2

一、實習時間，地點 xx年7月6日------xx年7月13日；上海，建筑專業(yè)大學生城市規(guī)劃參觀實習報告。

二、實習內(nèi)容

參觀上海市人民廣場，上海市博物館，上市規(guī)劃展示館，上海市美術(shù)館，南京路步行街，外灘，同濟大學老校區(qū)，上海體育場，上海體育館，徐家匯商業(yè)區(qū)，靜安寺廣場，靜安寺公園，上海金茂大廈，東方明珠，上?？萍拣^。

三、實習目的

1、 了解城市設計，博覽建筑特點，步行街景觀設計；

2、 了解校園規(guī)劃特點，教育建筑特點，體育建筑特點，分析其功能分區(qū)，平面組合特點，體型組合及結(jié)構(gòu)方案；

3、 分析商業(yè)建筑特點；

4、 了解城市交通換乘系統(tǒng)設計、城市園林景觀設計及共享空間；

5、 歸納分析超高層建筑特點，城市大型商業(yè)廣場布局及平面組成特點。

四、實習意義

通過此次實習，使我們了解了城市體系在現(xiàn)有體制下規(guī)劃和管理開發(fā)區(qū)達到資源環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。同時使我們對城市和區(qū)域規(guī)劃有了初步的了解。結(jié)合城市現(xiàn)狀，對城市總體布局和總體規(guī)劃有了深刻的認識。并了解到不同類型建筑在發(fā)展戰(zhàn)略和實際開發(fā)所考慮因素的眾多不同，了解了不同的規(guī)劃特點，建筑特點。更深刻的人了建筑的功能分區(qū)，平面組合，體型組合等因素對建筑的功能，美感和使用的重要性。

五、實習結(jié)果與分析

上海市國際化的大都市，它的城市規(guī)劃，建筑結(jié)構(gòu)在上海的宏觀規(guī)劃和其文化中都占有重要地位，實習報告《建筑專業(yè)大學生城市規(guī)劃參觀實習報告》。了解上海自身建筑的特點，規(guī)劃方案以及與周邊環(huán)境城市的關(guān)系，對于我們今后的學習有極大的幫助。

1、 校園規(guī)劃特點及教育建筑特點

通過對同濟大學的各建筑教學樓的參觀與分析，總結(jié)出，對于教育建筑的功能分區(qū)主要在于其佛那個能使用的要求，并根據(jù)他們之間的密切程度按區(qū)段加以劃分，同時還對主與此。內(nèi)與外，鬧與靜等方面的關(guān)系合理安排。教學部分居于主要部分，置于主要地位也是有利地位，辦公室次之，輔助部分再次之，三者在功能區(qū)分，有明確的劃分，以防止干擾。但這三部分之間，還保持一定聯(lián)系，而這種關(guān)系，在按功能區(qū)分明確的基礎上加以考慮。在建筑體型組合上多為立方體與長方體等簡單幾何體的組合，內(nèi)部空間在一定的次序中靈活多變。體型簡潔，外形質(zhì)樸而內(nèi)部布局自由又不失嚴整。建筑功能和交通流線明確。平面采用分隔性的空間組合形式。

2、 體育建筑特點

在上海參觀的主要體育類建筑為上海體育館和上海體育場。從這兩幢建筑的外觀上對體育類建筑的造型有了初步的認識，主要是以圓形，橢圓形，方形等平面為基本形體向外擴張，給人壯觀、嚴肅、朝氣、活力、蓬勃向上的積極感受。體育館的席位，常沿著比賽四周布置，有利于群周沿觀眾廳周圍疏散。而規(guī)模較大的體育肩周，常常設有分區(qū)入場、分區(qū)疏散、集中或分區(qū)設置出入口的方式、在體育建筑這種需要重視人流疏散問題的建筑，常采用平面或立面兩種方式的體系組織疏散。體育建筑，有的平面采用綜合大廳組合形式，擺脫建筑空間的封閉性和建筑空間的開放性，具有環(huán)境開敞通透，使用機動靈活，空間利用緊湊，流動方形自然等特色。有才蠶蛹觀演性的空間組合方式，以大型空間為主，穿插組合輔助空間。

3、 商業(yè)建筑特點

商業(yè)建筑在造型上活潑多變，富有創(chuàng)造性和娛樂性，色彩鮮明，造型優(yōu)美，在空間的組合上復雜多變，內(nèi)部空間緊湊合理，注重交通空間與商業(yè)空間的穿插和隔離；功能分區(qū)上主次關(guān)系明確、合理并緊密結(jié)合在一起，在商業(yè)建筑的空間里更能體現(xiàn)空間與空間之間的聯(lián)系與分割的對立統(tǒng)一的觀念?，F(xiàn)代商業(yè)建筑外觀的審美從外裝修材料、立面形勢、比例、色彩等都有所體現(xiàn)，比較強調(diào)人參與意識。

計劃學習 篇3

一、 背景

企業(yè)的競爭，歸根結(jié)底是人才的競爭。人力資源是企業(yè)贏得市場競爭、提升企業(yè)核心競爭力，保證企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵因素，而各級管理干部則是企業(yè)人力資源的核心部分。隨著公司生產(chǎn)規(guī)模的不斷擴大及業(yè)務的迅速發(fā)展

需要有更多精通工作業(yè)務、管理經(jīng)驗豐富、具有良好敬業(yè)和創(chuàng)新精神的人才來提高公司的整體管理水平，以確保公司可續(xù)持發(fā)展。而儲備豐富、優(yōu)質(zhì)的人力資源，適時補充新生力量，最終建設一種新型的人才梯隊培養(yǎng)機制是保證企業(yè)人才“不斷層”的有效人力資源開發(fā)管理模式。

二、培訓工作目標

將通過層級化、系統(tǒng)化、素質(zhì)化的培訓，適應公司上市和業(yè)務創(chuàng)新需要，傳遞公司文化和企業(yè)價值觀，全面提升員工整體素質(zhì)和崗位工作技能，提高經(jīng)營管理團隊成員整體管理素質(zhì)，促進員工個人職業(yè)生涯發(fā)展。強化規(guī)范運行培訓流程，注重培訓效果的檢驗，使所有培訓對象培訓率達到100%，培訓效果達標率達到90%，員工個人受訓時間達8小時。

三、培訓工作原則

實用性、有效性、針對性為公司培訓工作的根本原則。做到內(nèi)訓外訓均衡化、嚴格流程制度化、突出評估目標化原則。

四、培訓組織機構(gòu)設置和職責

成立專門的培訓工作委員會。成員由公司領導班子組成，由人力資源部負責培訓工作的具體實施。

主要職責：統(tǒng)籌管理、安排公司的培訓工作。包括對按計劃實施的培訓進行監(jiān)督管理，以及臨時性培訓項目的安排。

四、挑選儲備干部的路徑及方法

1、 進行企業(yè)內(nèi)部培訓需求調(diào)查。全面征集了員工的培訓需求，了解員工目前的工作現(xiàn)狀，對員工的培訓需求進行分析。

2、 設置符合儲備干部條件的基本要求。

① 身體健康，善于思考，有較好的語言和文字表達能力，有一定的組織協(xié)調(diào)能力和發(fā)展?jié)摿Γ?/p>

② 學習成績優(yōu)良、中共黨員（含預備黨員），擔任班級以上學生干部優(yōu)先考慮；

③ 熱愛本行業(yè)，愿意獻身于發(fā)展自己的事業(yè)；

④ 有強烈的事業(yè)心，富有工作激情，認同企業(yè)的人才觀、價值觀等企業(yè)文化理念；

⑤ 愿意并能夠接受在基層學習、工作、訓練的考驗，愿意并能夠承受較大工作壓力；

⑥ 品行端正，有良好的自律性和團隊協(xié)作精神的本科畢業(yè)生；

3、 對員工的行為績效等工作等進行考核，可采用360度考核方法、關(guān)鍵事件法等進行考評。以此作為挑選儲備干部的依據(jù)之一。

4、 進行公開招聘，采取面試、筆試等多輪環(huán)節(jié)篩選員工。面試方法包括行為描述面試法行為、面試能力面試、壓力面試等?？筛鶕?jù)員工和企業(yè)的特點具體使用。

5、 考慮員工是否具有儲備干部的特殊品質(zhì)

（1）在群體中要有影響力。在言語談吞過程、還是集體活動中要有他的獨道一面。

（2）要有進取心。對于比他經(jīng)驗豐富的敢于請教，對于求知者能夠給予認真指教。對待學習要不恥不問，不可以應付的心態(tài)不了了事，而最終卻一無所獲，不僅浪費了時間也耗費了

精力去傾聽。

（3）專業(yè)知識：不管是作為一個技術(shù)干部還是作為一個管理干部都必須具備一定的專業(yè)知識，第一、公司的運轉(zhuǎn)流程，了解原料至成品產(chǎn)出的過程。第二、在生產(chǎn)過程中要逐步學會生產(chǎn)的各個環(huán)節(jié)的重點，至于每個站別的操作過程，使得前后問題都能把關(guān)自如。第三、特別是在技術(shù)領域，只有懂得以后才可以真正解剖問題點的所在關(guān)鍵。

（4）個人行為：為人處事方面是否能承上啟下，對上級領導所吩咐的事情是否能夠?qū)嵤┑轿?。不論是事大事小辦不到的事必須及時反饋。做事以積極的態(tài)度，從而影響別人的做事情緒。達到事半功倍的效果。

計劃學習 篇4

一.活動目的

為使大一同學以良好的姿態(tài)開始和適應大學學習生活，引導他們跨越迷惘的鴻溝，為之提供必要的學習信息和經(jīng)驗，了解他們在學習過程中的不明白之處，并給予有效的建議，以在學年伊始便擁有良好的學習風貌和氛圍，使外院的學風建設上一個新臺階，特開展此活動。

二.活動時間和地點

時間：xx年9月29日晚7：00

地點：各班教室

三．活動形式及內(nèi)容

活動形式：講座與討論相結(jié)合

活動內(nèi)容：

1.由大一各班自行請老師或大二、大三學習優(yōu)秀的高年級學生到各班作經(jīng)驗介紹；之后大一同學提出自己的學習生活等各方面問題，老師或高年級同學作答;

2.活動期間穿插文藝節(jié)目（至少兩個）;

3.每班在學習經(jīng)驗交流會后交心得體會。

四.活動流程

1.主持人介紹此次活動目的,介紹到場的嘉賓；

2.老師或大二、大三同學進行個人學習經(jīng)驗介紹；

3.大一同學提出問題并進行交流；

4.文藝節(jié)目表演；

5.主持人致結(jié)束詞，感謝嘉賓的到來和經(jīng)驗介紹，對交流會的效果進行總結(jié)。

五.活動測評

以每個班的交流會綜合效果為依據(jù)，給各班評出分數(shù)

人員安排：由學習部干事到各個班級監(jiān)督并評分

評分標準：共50分，由五個部分組成，打分保留一位小數(shù)。

1.出勤情況（10分） 缺勤1人扣0.5分，若由特殊情況請假者必須有假條；

2.會場氣氛（10分） 板報及裝飾是否有特色，氣氛是否活躍，同學們是否認真聽取講演并作記錄,提問環(huán)節(jié)的互動是否活躍；

3.文藝節(jié)目（10分） 要求至少兩個文藝節(jié)目，節(jié)目是否有較高的質(zhì)量，是否帶動了全場的氣氛；

4.最終效果（10分） 學習經(jīng)驗交流會的綜合效果，即總體上是否達到目的，真正解決了同學們的問題，激發(fā)了同學們的學習熱情；

5.心得體會（10分） 以每班所交上的學習心得體會數(shù)量及質(zhì)量為標準。具體為1-5篇得5分；6-10篇6分；11-15篇7分；16-20篇8分；21-25篇9分；26-30篇10分。

六.獎項設置

1.根據(jù)各班級最終得分(現(xiàn)場得分+心得體會得分)評出學習經(jīng)驗交流會優(yōu)秀班級前三名；

2.針對優(yōu)秀心得體會設置一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名；獲獎作品將在五教大廳展板公布五天，并上傳至學習部博客。

七.注意事項

賽前準備

1.賽前宣傳 通過各班學委在班上宣傳；在五教大廳張貼海報。

2.9月26日下午6：30召開干事和學委例會安排經(jīng)驗交流會相關(guān)事宜（干事：安排各自在交流會當晚監(jiān)督和評分所在的班級；學委：交代清楚交流會會場布置、嘉賓邀請、問題準備等相關(guān)事宜；學委于當晚交各班固定教室所在地點）。

3.與紀檢部協(xié)商好，周二晚晚自習改為交流會。

賽時

1.交流會總負責人去各個班級察看各班開展情況和效果；

2.邀請宣傳部合作，進行各班交流會的報道及照片拍攝；

3.在場的學習部干事、交流會主持人、班級學委要注意維持紀律。

賽后

1.賽后效果宣傳：在五教大廳展板展示優(yōu)秀交流會心得及精彩照片和相關(guān)報道；在校園網(wǎng)上發(fā)出關(guān)于外院學習經(jīng)驗交流會取得效果的相關(guān)報道。

2.活動的書面總結(jié)。

八、經(jīng)費預算：飲用水25元，宣傳資料五元，禮物50元。

外國語學院學生會學習部

xx年9月20日

對孩子的學習計劃

我為了達到最佳的口感制作出了這份“對孩子的學習計劃”，怎么正確借鑒范文的模板？文檔處理是項目管理成功的關(guān)鍵之一，范文變得更加重要了。

對孩子的學習計劃 篇1

兒童學習計劃是一份為孩子們量身定制的學習計劃。這個計劃的目的是幫助孩子們更有效地學習并提高他們各個方面的能力，包括語言能力、數(shù)學能力、科學技術(shù)、體育和社交技能等。在這篇文章中，我們將詳細講解兒童學習計劃包括哪些內(nèi)容以及為什么要制定這樣一份計劃。

一、學習內(nèi)容

兒童學習計劃包括以下五個內(nèi)容：

1. 語言能力：閱讀和寫作能力的提高是每個孩子必須掌握的技能。這個計劃將確保孩子們在閱讀和寫作方面都得到適當?shù)闹笇?。孩子們每天應該分配一定的時間來練習閱讀和寫作，這將幫助他們掌握關(guān)鍵的語言技能。

2. 數(shù)學能力：數(shù)學是一個重要的領域，它包括運算、代數(shù)、幾何、測量和統(tǒng)計學。兒童學習計劃將確保孩子們在這些方面都有很好地掌握。孩子們應該分配一定的時間學習數(shù)字、算法和其他相關(guān)概念，以便他們在未來能更好地處理數(shù)學問題。

3. 科學技術(shù)：科學和技術(shù)在今天的世界中非常重要。兒童學習計劃將確保孩子們在這些領域都有很好地掌握，以準備他們未來有可能即將到來的嚴峻挑戰(zhàn)。這個計劃將幫助孩子們掌握基本概念，并學會如何使用這些概念來解決問題。

4. 體育：體育是一個非常重要的領域。在兒童學習計劃中，孩子們將學會如何做運動以及如何作為一個團隊合作。這些活動將幫助孩子們保持良好的健康，讓他們擁有更多的精力來學習。

5. 社交能力：社交能力對每個人來說都非常重要。在兒童學習計劃中，孩子們將學會如何與別人交往、建立良好的人際關(guān)系，同時學會如何在不同場合下表現(xiàn)自己。這些技能將幫助孩子們更好地適應社會。

二、為什么要制定兒童學習計劃

1. 個性化：兒童學習計劃是為了每個孩子的個性化需求而定制的。這個計劃將根據(jù)每個孩子的特定需求來制定，以便他們能夠更好地掌握所需的技能和概念。這會讓孩子們在學習中感到更舒適和自信。

2. 提高學習效率：這個計劃將提高孩子們的學習效率。它將確保孩子們掌握了所需的概念和技能，而不用浪費時間在不必要的學習上。這樣一來，孩子們會發(fā)現(xiàn)自己有更多的時間來進行其他的活動。

3. 培養(yǎng)多樣化技能：兒童學習計劃將涵蓋各種技能。孩子們需要在許多方面都有很好地掌握，這包括語言、數(shù)學、科學和體育等。這將幫助孩子們更好地準備自己未來的生活。

4. 提高自信心：兒童學習計劃將幫助孩子們提高他們的自信心。一旦孩子們掌握了所需的概念和技能，他們就會發(fā)現(xiàn)自己更加自信和能干。這將為他們未來的生活打下堅實的基礎。

總之，兒童學習計劃是為了每個孩子的個性化需求而定制的學習計劃。它將提高孩子們的學習效率，培養(yǎng)多樣化技能，并幫助孩子們提高他們的自信心。這將為孩子們未來的生活打下堅實的基礎。

對孩子的學習計劃 篇2

三年級的學生正處在學習的關(guān)鍵階段，他們需要建立起良好的學習習慣，掌握基礎的知識和技能，為將來的學習奠定堅實的基礎。制定一個科學合理的學習計劃對于三年級的孩子至關(guān)重要。

三年級的學生每天的學習時間應該有一個合理的安排。他們需要花足夠的時間進行學習，但也要注意避免過度疲勞。一個適當?shù)膶W習時間安排應該包括每天固定的學習時間，如上午課堂學習、下午作業(yè)時間，以及充足的休息時間，如午休、戶外活動時間等。這樣可以幫助他們保持良好的精力狀態(tài)，提高學習效率。

三年級的學生應該根據(jù)自己的實際情況，制定具體的學習目標和計劃。他們可以從各個學科的知識點出發(fā)，確定每周需要學習的內(nèi)容，并制定每天的學習計劃。比如，每天預留一定時間復習前一天所學內(nèi)容，每周安排一兩次小測驗，每月進行一次大測驗等。這樣不僅可以幫助他們逐步掌握知識，還能培養(yǎng)他們的學習興趣和自律能力。

三年級的學生應該注重多種學習方式的結(jié)合。除了課堂學習和書本學習外，他們還可以通過聽音頻、看視頻、做實驗等形式來學習知識，并進行有針對性的復習。同時，家長和老師也可以根據(jù)孩子的學習情況，合理安排一些學習活動，如帶孩子去博物館參觀、參加文化活動等，以提高孩子的學習興趣和激發(fā)孩子的學習熱情。

三年級的學生還需要養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。他們應該保持良好的作息時間，合理的飲食結(jié)構(gòu)，適當?shù)倪\動量，健康的身心狀態(tài)等。他們還應該培養(yǎng)自己的閱讀習慣，每天堅持閱讀一些適合自己的書籍，提升自己的閱讀能力和文學修養(yǎng)。

三年級的學生在學習計劃中不僅要注重學習內(nèi)容的具體安排，更要注重培養(yǎng)良好的學習習慣和生活習慣。只有通過科學合理的學習計劃，并堅持不懈地實施，才能讓孩子取得更好的學習成績，為將來的學習打下良好的基礎。希望三年級的學生們能夠制定一個適合自己的學習計劃，積極努力，取得更大的進步！

對孩子的學習計劃 篇3

(一)、生活活動

目標：

1、愉快來園，愿意參加幼兒園的各類活動，能繼續(xù)適應集體生活。

2、學習使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里。

3、糾正不良的睡眠習慣。

4、會穿脫寬松的衣褲。

5、學習自理大小便(會使用蹲坑)。

6、知道室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進嘴里，不摳鼻。

7、懂得贓物、玩具不放進耳鼻口。根據(jù)季節(jié)變化、運動量的大小增減衣服。

8、學習正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。

9、學會使用毛巾進行擦臉、擦嘴。

措施：

1、開展“笑臉娃娃”活動，鼓勵幼兒高高興興來園。給個別幼兒更多的關(guān)愛、并與家長及時溝通，指導家長正確配合老師做好幼兒的保育工作。

2、利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學習正確洗手、吃飯、睡覺、穿_服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣。

3、在學習性游戲中提供一些生活的材料如：小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機會。

4、在分組教學中進行個別幼兒的教育。

5、通過每天的進餐活動，培養(yǎng)幼兒文明進餐習慣。

6、班級三位一體，共同管理好班級工作。

(二)、運動活動

目標：

1、在體育鍛煉中，能做到保護好自己，不到危險的地方玩。

2、在老師的鼓勵下愿意參加各類活動。

3、能自然地走，在直線、曲線上走。雙替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。

4、會玩中型運動器具。

5、學習模仿操和器具操。

措施：

1、開展區(qū)域性體育活動，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣，促進肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展。

2、保證每天二小時的戶外鍛煉時間。

3、學會玩具模仿操、小兵操和響環(huán)操。

4、制作并提供多種運動小器具(飛標、沙袋、罐子、球藍等等)，豐富幼兒的體育鍛煉活動內(nèi)容。

(三)、學習活動

目標：

1、愛祖國、愛家鄉(xiāng)，知道自己是中國人，喜歡老師，愛爺爺奶奶，愿意上幼兒園。

2、在老師的引導下，產(chǎn)生對周圍事物的興趣。學著用各種感官感知周圍周圍的事物，感知其明顯的特征。

3、觀察幾種常見的水果及其他食品，感知冬天的明顯特征。

4、經(jīng)?？绰犛|摸周圍生活中各種顏色、形狀、聲音，并對它們變化、聲響發(fā)生興趣，喜歡音樂活動、美工活動。

5、在老師的指導下學唱簡單的歌曲，做簡單的韻律動作，初步用動作表示音樂的感受。

6、學聽普通話，能與同伴一起安靜地聽老師講話。學說普通話愿意模仿老師的發(fā)音，愛跟老師學念兒歌，講故事中簡單短句。愿意用語言回答別人的問題。

7、能口手一致點數(shù)1-3，認識幾何圖形，學習排序歸類，學習分辨白天黑夜，拼簡單的人物動物拼版。

8、能以愉快情緒參加英語活動，學會用英語問老師好。

措施：

1、創(chuàng)設符合小班幼兒年齡的環(huán)境，體現(xiàn)以幼兒為主的指導思想，根據(jù)主題活動布置環(huán)境，使幼兒、家長參與環(huán)境布置，做到師生互動，生生互動。如“水果娃娃展覽”“爺爺奶奶照片展”等。

2、定期將幼兒作品進行展示活動，使每個幼兒體驗成就感。

3、創(chuàng)設英語環(huán)境，使小朋友在其中愉快參與學習，學會一些簡單的口語、兒歌、歌曲。

4、參加各項活動，學會動手動腦想結(jié)合。(敬老節(jié)活動、愛祖國知識競賽活動、國慶游園活動、運動會等)

5、在帶幼兒走出去的活動中，給予幼兒豐富的知識，滿足他們的好奇心，讓幼兒有充分的動手、動腦的機會，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗。(如秋游等活動)

(四)、游戲活動

目標：

1、豐富生活經(jīng)驗，能用語言和動作去模仿，積極體驗角色的情感和態(tài)度。

2、創(chuàng)設條件，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，感性經(jīng)驗和游戲語言。

3、初步掌握一些進行角色游戲的基本技能。

4、豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象。

5、初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧，運用插塑、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體。愛護玩具，游戲后送玩具回家。

措施：

1、提供符合小班幼兒的大玩具。

2、在游戲中注意觀察幼兒的活動并為他們提供需要的游戲材料。

3、鼓勵幼兒從家里帶來廢舊物品，教師制作一些成品娃娃家用品。

4、幼兒自選主題，充當角色，并在游戲中感到快樂。

(五)、家長工作

1、召開家長會，彼此溝通。

2、邀請家長參加“敬老活動”并及時做好反饋工作。

3、樹立幼兒園與社會、家庭一體化的教育觀，繼續(xù)辦好家園之窗，利用家園聯(lián)系冊向家長定期匯

報幼兒在園情況。

4、及時做好家長工作。

5、請家長配合老師收集家里的廢物支持教學，參加園內(nèi)的各項親子活動。

以上是我們針對班級幼兒發(fā)展情況制定的本學期計劃，希望在我們班組成員的共同努力下，在家長的配合下，孩子們健康、愉快的成長

對孩子的學習計劃 篇4

導言：

在當今全球化的時代，英語已成為一種世界語言。作為一種重要的外語，兒童學習英語具有重要意義。因此，為了幫助兒童建立起良好的英語基礎，我們特別設計了一套兒童英語學習計劃。本文將詳細介紹這個計劃的內(nèi)容和目標。

第一部分：背景與目標

1.1 背景

在全球化的今天，英語作為一種國際交流的工具，對于孩子們來說變得越發(fā)重要。無論是在學校、社交場合還是未來的職業(yè)生涯中，掌握英語都有著無可比擬的優(yōu)勢。

1.2 目標

本兒童英語學習計劃的目標是讓兒童在輕松愉快的環(huán)境中學習英語，建立良好的語感和口語表達能力。通過培養(yǎng)孩子的興趣和自信，使他們在英語學習的過程中獲得樂趣，并逐漸形成自主學習的能力。

第二部分：計劃內(nèi)容

2.1 學習材料選擇

為了滿足兒童學習英語的需求，我們選擇了一系列富有趣味性和教育性的學習材料。這些材料既包括經(jīng)典英語教材，也包括適合兒童的英語游戲、歌曲和視頻素材。這樣的選擇能夠幫助兒童體驗到多樣化的學習方式，從而激發(fā)他們對英語學習的興趣。

2.2 學習活動安排

為了讓兒童從學習中獲取最大的收益，我們將學習活動劃分為不同的階段。在早期階段，主要通過游戲和音樂活動培養(yǎng)孩子的英語語感和語音模仿能力。隨著孩子們的成長，我們引入更多的交際活動，鼓勵孩子們進行實際的英語口語練習，并逐漸提高他們的英語水平。

2.3 學習環(huán)境創(chuàng)設

為了提供良好的學習環(huán)境，我們將建立一個專門的教室或?qū)W習角落，里面裝飾有豐富的英語圖片和裝飾品。這樣的環(huán)境可以激發(fā)兒童的學習興趣，并讓他們感受到英語學習的樂趣。

第三部分：計劃執(zhí)行

3.1 學習方式

在學習方式上，我們采用寓教于樂的原則。通過游戲、歌曲和故事等多種形式，讓兒童在玩耍中學習，增強他們的英語興趣和學習積極性。同時，我們還鼓勵家長和孩子一起參與英語學習活動，增強親子關(guān)系，并提高家長對孩子學習的關(guān)注度。

3.2 學習計劃安排

我們將制定一份詳細的學習計劃，涵蓋日常的學習活動和每周的學習目標。這樣的計劃將幫助孩子們逐漸建立良好的學習習慣和時間管理能力，并提高他們的學習效果。

3.3 學習評估與獎勵

在學習過程中，我們將定期進行學習評估，以幫助孩子們了解自己的學習進展并找到自己的不足之處。同時，我們還將設立學習獎勵機制，通過給予孩子一定的獎勵來鼓勵他們的努力和成長。

結(jié)語：

通過本兒童英語學習計劃，我們希望能夠培養(yǎng)孩子們對英語的興趣和學習自信心，讓他們在學習中體驗到樂趣和成就感。我們相信，兒童英語學習計劃將為孩子們的未來發(fā)展打下堅實的基礎，使他們能夠更好地適應和應對國際化的社會。讓我們一起努力，為孩子們的英語學習之路添磚加瓦！

對孩子的學習計劃 篇5

兒童學習計劃的重要性

隨著社會的快速發(fā)展，不斷出現(xiàn)新的科技和新的事物，競爭也越來越激烈。而如今的兒童成長環(huán)境已經(jīng)完全不同于20年前?，F(xiàn)代化的教育理念提供了更多機會給孩子去探索、學習和了解更多新鮮的知識。一個好的兒童學習計劃是培養(yǎng)孩子成功人士的精髓。兒童學習計劃讓孩子從小就明確目標并且學會自我規(guī)劃，不僅能夠養(yǎng)成良好的學習習慣，還有利于提高孩子的學習成績和未來職業(yè)發(fā)展。

明確學習目標

制定兒童學習計劃需要明確的一個重要點就是設定學習目標。智能目標應該要滿足一定的條件，如可達性、明確性和實際性。這樣，制定出來的以后，孩子就會明確知道自己要做什么，學習的內(nèi)容和時間。

制定起止日期

除了制定了學習目標之外，還需要確定兒童學習計劃的起止日期。制定兒童學習計劃時，我們根據(jù)孩子的特點和家長幫助，就應該考慮到孩子的個性、身體發(fā)展和未來職業(yè)發(fā)展等因素。在制定起止日期的時候，需要考慮到孩子學習的習慣和有效時間的合理分配。

確定學習方式和方法

兒童學習計劃制定時，需要根據(jù)孩子的年齡、學習水平和興趣愛好來選擇不同的學習方式和方法。學習方式包括傳統(tǒng)方式和新型方式，如通過書本、網(wǎng)絡學習等學習方法。我們需要選擇適合孩子年齡段和學習水平的書籍和材料，幫助孩子學習新的知識。

獨立學習與家庭引導相結(jié)合

制定好兒童學習計劃后，我們需要為孩子創(chuàng)造一個適合的學習環(huán)境，這樣孩子就可以更容易地學習和完成任務。在學習期間，家長要給予孩子獨立學習的機會，讓孩子更好地掌握知識，建立自信心。與此同時，家長要進行適當引導，及時糾正錯誤，督促孩子執(zhí)行學習計劃，激發(fā)孩子的學習興趣，讓孩子能夠更快速地取得進步。

總結(jié)

兒童學習計劃是孩子成功的關(guān)鍵，可以讓孩子明確學習目標、規(guī)劃學習任務和獨立自主完成學業(yè)。制定好兒童學習計劃需要考慮到孩子的個性和興趣，并結(jié)合家長的引導和監(jiān)督，讓孩子在快樂學習的同時也培養(yǎng)出良好的學習習慣和自我管理能力，為孩子的未來職業(yè)發(fā)展奠定更好的基礎。

對孩子的學習計劃 篇6

孩子的學習生活計劃對于他們的成長和發(fā)展至關(guān)重要。一個良好的學習生活計劃可以幫助孩子合理安排時間，提高學習效率，培養(yǎng)良好的學習習慣和自律能力。那么，如何制定一個詳細、具體且生動的孩子學習生活計劃呢？

應該明確制定學習生活計劃的目的。學習生活計劃不僅僅是為了提高孩子的學習成績，更重要的是幫助他們?nèi)姘l(fā)展。要確保計劃中包括了各個方面的內(nèi)容，如學習課程、興趣愛好、身體鍛煉、社交活動等。

需要制定一個詳細的學習生活時間表。時間表應該包括每天的學習時間、作息時間、課外活動時間等。在計劃中，可以根據(jù)孩子的實際情況和需要進行適當?shù)恼{(diào)整。比如，早上可以安排1小時的自習時間，下午可以進行2個小時的集中學習，晚上可以進行1小時的課外活動。同時，還要給孩子留出充足的休息時間，以保證他們的身心健康。

在制定時間表的同時，還要制定具體的學習目標。目標的制定應該具體明確，并且有一定的挑戰(zhàn)性。比如，可以要求孩子在某個學期末取得某門課程的優(yōu)秀成績，或者在某個興趣愛好上取得一定的進步。目標的制定可以幫助孩子更好地明確自己的學習方向，增強學習動力。

除了制定時間表和學習目標，還可以制定具體的學習計劃。學習計劃可以包括每天的學習內(nèi)容和學習方法。比如，可以規(guī)定每天早上安排課本閱讀和寫作練習，下午進行課后習題和練習冊的完成。同時，還可以鼓勵孩子使用不同的學習方法，如課外閱讀、團隊合作學習等，以激發(fā)他們的學習興趣和創(chuàng)造力。

還需要制定相應的獎懲制度，以激勵孩子按照計劃執(zhí)行和努力學習。獎勵可以是物質(zhì)獎勵，如購買心儀的玩具或者書籍；也可以是精神獎勵，如表揚、鼓勵和贊許。相反，如果孩子沒有按計劃執(zhí)行或者學習不努力，可以采取適當?shù)膽土P措施，如減少娛樂時間等。但是，獎懲制度要公平合理，并且與孩子的年齡和能力水平相適應。

制定了詳細、具體且生動的學習生活計劃后，還要保證計劃的實施和評估。可以定期檢查孩子的學習情況，與他們進行交流和反饋，找出問題并及時調(diào)整計劃。同時，還可以在計劃中適當加入一些小激勵和驚喜，以增加孩子的學習動力和積極性。

制定孩子的學習生活計劃需要考慮多個方面的因素，如目的、時間表、學習目標、學習計劃、獎懲制度等。一個好的計劃應該是詳細、具體且生動的，能夠幫助孩子合理安排時間，提高學習效率，培養(yǎng)良好的學習習慣和自律能力。同時，在計劃的實施和評估中，也要與孩子進行積極的交流和反饋，為他們提供必要的支持和幫助。只有這樣，孩子才能充分發(fā)展自己的潛力，邁向成功的未來。

對孩子的學習計劃 篇7

兒童學習計劃

隨著社會的發(fā)展，家長們越來越注重孩子的教育問題，特別是兒童學習問題。那么，在日益繁忙的生活中，我們?nèi)绾螢楹⒆又贫ǔ鲆环莺侠淼膶W習計劃呢？下面小編就為大家分享一份兒童學習計劃，希望對家長們有所幫助。

一、家長引導

孩子的教育不僅僅是學校的事情，更是父母的責任。因此，制定兒童學習計劃的第一步就是家長的引導。家長應該時常陪伴孩子，對他們進行良好的行為引導，促使他們培養(yǎng)自主學習的能力和興趣。

二、學習規(guī)律

孩子們的學習規(guī)律與成人不同，他們需要花費更多的時間來適應學習。因此，家長應該根據(jù)孩子的個性和特點，合理安排學習規(guī)律，例如，制定定時定量的學習計劃，以及制定選修課程等，讓孩子有足夠的時間來學習和探索。

三、技能培養(yǎng)

除了普通學科知識的學習，技能培養(yǎng)也是兒童學習計劃中非常重要的一部分。家長可以為孩子選擇一些興趣愛好，例如學習樂器、舞蹈、美術(shù)等，讓他們在學習的同時培養(yǎng)良好的藝術(shù)修養(yǎng)和生活技能。

四、家庭教育

家庭教育是孩子成長的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，因此，家庭之間的倫理關(guān)系也非常重要。健康、和諧的家庭環(huán)境能夠提高孩子的學習積極性和興趣。因此，家長應該多與孩子交流，培養(yǎng)孩子良好的家風家訓。

五、閱讀習慣

讀書是一種良好的學習習慣和興趣，它不僅可以讓孩子學到更多的知識，還能夠健康地開發(fā)他們的心智。因此，家長應該為孩子選擇適合閱讀的書籍，并進行有效的引導和分析，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣。

六、動手操作

動手操作也是一種非常好的學習方式。比如，制作模型、調(diào)制器、種植小花、修理電器等，這些都是培養(yǎng)孩子動手操作能力的好方法。同時，這也是開發(fā)孩子智力和創(chuàng)造性思維的好機會。

以上就是一份兒童學習計劃，相信這個計劃可以為廣大家長們帶來一些靈感和啟示，幫助家長們更好地為孩子制定出合理的學習計劃，并引導孩子健康、快樂地學習，成為一個獨立、自信、和諧的人。

對孩子的學習計劃 篇8

在當今全球化的時代，英語已經(jīng)成為國際交流的重要工具。為了幫助孩子們建立良好的英語學習基礎，培養(yǎng)他們聆聽、說話、閱讀和寫作的能力，制定一個科學合理的兒童英語學習計劃是至關(guān)重要的。本文將詳細介紹一個詳盡具體且生動的兒童英語學習計劃。

第一部分：目標和原則

在制定兒童英語學習計劃時，我們需要確立明確的學習目標和一些基本原則。

學習目標：

1. 基本口語能力：培養(yǎng)孩子們在日常生活中使用英語進行簡單交流的能力。

2. 聽寫能力：提高孩子們的聽力理解和語音辨識能力。

3. 閱讀理解：培養(yǎng)孩子們的閱讀理解和詞匯識別能力。

4. 寫作能力：鍛煉孩子們的寫作表達和思維能力。

基本原則：

1. 創(chuàng)造趣味性：在兒童英語學習過程中，我們應該注重創(chuàng)造趣味性，通過游戲、音樂、繪本等方式激發(fā)孩子們的學習興趣。

2. 強化語言環(huán)境：為了讓孩子們更好地掌握英語，我們應該為他們創(chuàng)造一個全英文的語言環(huán)境，包括聆聽、說話、閱讀和寫作。

3. 分階段教學：根據(jù)孩子們的年齡和英語水平，將學習過程劃分為不同的階段，逐步提高學習難度。

4. 多媒體輔助：在教學中應用多媒體技術(shù)，如動畫、視頻等，幫助孩子們更好地理解和記憶知識。

第二部分：學習內(nèi)容和教學方法

在兒童英語學習計劃中，我們可以根據(jù)孩子們的年齡和英語水平選擇不同的教材和教學方法。

學習內(nèi)容：

1. 基礎詞匯和表達：通過圖片和音頻教學，讓孩子們學習一些基礎的詞匯和常用表達，如問候語、家庭成員、動物、水果等。

2. 兒童歌曲和故事：通過兒童歌曲和故事，讓孩子們感受英語的韻律和節(jié)奏，提高他們的聽力和口語表達能力。

3. 繪本閱讀：選擇適合孩子年齡的繪本，讓他們通過閱讀理解故事情節(jié)、認知字詞，提高閱讀理解和詞匯識別能力。

4. 創(chuàng)意寫作：通過教授一些基本寫作技巧，引導孩子們進行創(chuàng)意寫作，培養(yǎng)他們的表達能力和思維發(fā)散能力。

教學方法：

1. 互動教學：通過游戲、問答、小組討論等方式，與孩子們進行互動，激發(fā)他們的學習興趣和主動性，提高課堂效果。

2. 多媒體輔助：利用電腦、投影儀等多媒體設備，引入動畫、視頻等教學資源，幫助孩子們更好地理解和記憶知識。

3. 語言環(huán)境創(chuàng)造：在學習環(huán)境中創(chuàng)造一個全英文的語言環(huán)境，通過模仿、朗讀、角色扮演等方式，讓孩子們更好地掌握英語。

4. 循序漸進：根據(jù)孩子們的年齡和英語水平，制定相應的學習計劃和教學進度，逐步提高學習難度，確保學習效果。

第三部分：實施和評估

一項科學合理的兒童英語學習計劃需要有明確的實施過程和評估方法。

實施過程：

1. 制定每周學習計劃：根據(jù)課程安排和教學目標，制定每周的學習計劃，包括學習內(nèi)容、教學方法和課堂活動。

2. 分配合適的學習時間：根據(jù)孩子們的日常活動和休息時間，合理分配學習時間，確保孩子們能夠持續(xù)地進行英語學習。

3. 組織相關(guān)活動：定期組織英語角、朗讀比賽、角色扮演等活動，提供實踐機會，鞏固和展示孩子們的學習成果。

評估方法：

1. 考試評估：定期組織英語考試，測試孩子們的聽力、口語、閱讀和寫作能力，并根據(jù)結(jié)果進行個性化的指導和改進。

2. 作業(yè)評估：每周布置一定數(shù)量的作業(yè)，檢查孩子們的學習情況和作業(yè)完成情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，進行針對性的輔導。

3. 口語評估：通過小組討論、朗讀比賽等方式，評估孩子們的口語表達能力和語音準確性。

4. 教師評估：教師對孩子們的學習情況進行實時觀察和評估，并及時提供個性化的輔導和建議。

兒童英語學習是一個系統(tǒng)而復雜的過程，我們需要根據(jù)孩子們的特點和需求，制定科學合理的學習計劃。通過創(chuàng)造趣味性的學習環(huán)境、選擇優(yōu)質(zhì)的教材和教學方法，我們可以幫助孩子們建立扎實的英語學習基礎，為他們的未來發(fā)展打下堅實的基礎。

對孩子的學習計劃 篇9

兒童學習計劃：讓孩子愛上學習

孩子是家庭和社會的未來，培養(yǎng)好孩子的學習習慣和學習能力，對于孩子未來的成功和幸福至關(guān)重要。然而，如何培養(yǎng)孩子的學習能力和學習習慣是許多家長的難題。本文將從以下幾個方面，幫助家長制定兒童學習計劃，讓孩子愛上學習。

一、建立正確的學習觀念

首先，家長要建立正確的學習觀念，認識到學習對孩子未來的重要性。不能只是因為上學是孩子的義務而讓孩子去學習，而應該由孩子自主愿意學習。學習不僅是獲取知識的手段，更是培養(yǎng)孩子的思考能力、準確表達能力、判斷能力和批判性思維能力的有效途徑。因此，家長應該以榜樣的力量，從自己身上開始，加強自身的學習，在孩子面前展現(xiàn)對知識和學習的熱愛。

二、制定科學的學習計劃

其次，家長可以結(jié)合孩子的實際情況，制定科學的學習計劃。學習計劃要合理科學，根據(jù)孩子的興趣、能力和學習進度合理安排學習內(nèi)容和學習時間。家長應該培養(yǎng)孩子制定和執(zhí)行學習計劃的能力，激發(fā)孩子的自主學習意識。學習計劃要具體而有針對性，包括每天的學習任務和完成時間，家長要及時跟蹤和督促孩子完成任務。此外，家長還應該注意孩子的身體健康和心理健康，保證孩子有足夠的睡眠和鍛煉。

三、提供良好的學習環(huán)境

良好的學習環(huán)境是孩子學習的重要保障。家長要提供安靜、整潔、明亮的學習環(huán)境，保證孩子可以集中精力學習。同時，家里也可以擺放一些適合學習的文具、書籍、輔導材料等，讓孩子有良好的學習氛圍。此外，家長還可以鼓勵孩子多參與學校和社會組織的公益活動，拓寬孩子的視野和社交圈，培養(yǎng)綜合素質(zhì)。

四、采用多種學習方式

不同的孩子有不同的學習方式，家長要根據(jù)孩子的興趣和個性，采用多種學習方式，讓孩子在學習中感覺到快樂和興奮。比如，運用游戲、繪畫、唱歌等方式將知識融入到生活中，讓孩子在輕松愉悅的氛圍中學習。家長還可以提供一些互動性強的學習軟件，讓孩子在愉快的氛圍中掌握知識。

總之，針對不同年齡段的孩子，家長可以采取不同的方式，培養(yǎng)孩子的學習習慣和學習能力，讓孩子愛上學習，為孩子的未來奠定堅實基礎。

對孩子的學習計劃 篇10

孩子的學習和生活是家庭教育的重要組成部分，如何合理地安排孩子的學習和生活時間是每個家長都會思考的問題。制定一個科學合理的孩子學習生活計劃，可以幫助孩子建立良好的學習習慣，提高學習效率，培養(yǎng)全面發(fā)展的素質(zhì)。下面，讓我們一起來詳細地談談如何制定孩子學習生活計劃。

1. 分配合理的學習時間

學習是孩子成長的重要任務，因此，我們要根據(jù)孩子的年齡、學習階段和性格特點來合理分配學習時間。對于小學生來說，每天的學習時間不宜過長，一般在2-3個小時左右為宜。而對于初中生和高中生來說，可以在正常的上學時間外增加適量的自習時間，每天5-6個小時。同時，要注意合理分配學習任務，為孩子留出充足的休息時間，避免長期過度勞累。

2. 制定明確的學習目標

制定明確的學習目標對于孩子的學習是非常重要的。家長可以和孩子一起討論，根據(jù)孩子的個人興趣和未來的發(fā)展方向，確定合適的學習目標。在制定學習目標的過程中，可以綜合考慮孩子的興趣愛好、學習能力和家庭條件等因素，確保學習目標既能符合孩子的實際情況，又能有一定的挑戰(zhàn)性。

3. 制定具體的學習計劃

制定具體的學習計劃是實現(xiàn)學習目標的重要保障。在制定學習計劃時，我們要根據(jù)孩子的學習內(nèi)容和學習進度來安排學習的具體時間和內(nèi)容?？梢詫W習計劃分為長期計劃和短期計劃，通過長期計劃規(guī)劃整個學期或?qū)W年的學習進度，通過短期計劃詳細安排每周或每天的學習任務。同時，要合理安排每天的學習時間，將難度較大的科目放在孩子精力較充沛的時段進行，避免在疲勞時進行復雜的學習內(nèi)容。

4. 增加豐富的興趣課程

除了學習課程外，孩子的學習生活計劃中也應包含一些豐富多樣的興趣課程。興趣課程既能滿足孩子的興趣需求，又能培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)。家長可以根據(jù)孩子的興趣愛好選擇相應的興趣課程，比如音樂、美術(shù)、舞蹈、體育等。這樣不僅可以讓孩子在學習之余放松身心，還能培養(yǎng)孩子的審美能力和動手能力。

5. 培養(yǎng)良好的學習習慣

制定一個科學合理的學習生活計劃，還要培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。首先，要求孩子按計劃完成學習任務，養(yǎng)成按時上課、按時復習、按時交作業(yè)的好習慣。其次，要鼓勵孩子每天堅持閱讀，并定期進行讀書報告，培養(yǎng)良好的閱讀習慣和寫作能力。此外，還要鼓勵孩子獨立思考、主動探索，培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力。

總之，制定孩子學習生活計劃是一項需要綜合考慮多方面因素的任務。通過合理分配學習時間、制定明確的學習目標和具體的學習計劃，增加豐富的興趣課程，培養(yǎng)良好的學習習慣，可以幫助孩子建立起積極向上的學習態(tài)度和良好的生活習慣，為孩子的未來發(fā)展打下堅實的基礎。家長要與孩子一起制定并執(zhí)行學習生活計劃，對孩子的學習和成長給予積極的引導和關(guān)心。