寫揚(yáng)帆的作文

寫揚(yáng)帆的作文通用。

作文是學(xué)生展示自己全面素質(zhì)和才華的好機(jī)會(huì)，寫作可以讓我們更好地理解他人。常見的作文書寫格式有哪些呢？這篇文章的標(biāo)題是“寫揚(yáng)帆的作文”充滿了深意，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

寫揚(yáng)帆的作文【篇1】

告別年少，走向那個(gè)狹長的時(shí)光出口。回過頭來，才發(fā)現(xiàn)行囊中裝著的全是青春的身姿。說不清是何時(shí)會(huì)獨(dú)自倚著一棵樹對(duì)著夕陽發(fā)呆，說不清何時(shí)習(xí)慣一個(gè)人走著放學(xué)回家的夜路，說不清是何時(shí)在暗夜里自言自語，說不清是何時(shí)已學(xué)會(huì)把失意的悵惘留在黎明前，面對(duì)又一個(gè)升起的太陽，微笑------

最終發(fā)現(xiàn)，昨天的歡笑與淚水，已涂抹成今天的七色彩虹，橫在心的天空。站在青春又一程的起點(diǎn)，縱目遠(yuǎn)望。隔著玻璃，好奇地窺望著復(fù)雜的成人世界，但我知道，那不屬于我——他們的美好不屬于我，他們的陰郁也不屬于我。我有我的花香與風(fēng)雨，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)。我的夢(mèng)想很純粹。我用想象小心地給我的夢(mèng)想罩一層輕紗——這樣，長大后，它還能一塵不染地出現(xiàn)在眼前，讓我感動(dòng)得落淚。

喜歡和好友相互調(diào)侃，風(fēng)風(fēng)雨雨走一生；嘗試一種種新鮮，哪怕只是三分鐘；想著去改變不完美的，哪怕難以如愿；也會(huì)想公主與王子的故事，薰衣草的清香飄滿空間，大片大片的蝴蝶蘭裝飾著相遇的美好，藍(lán)天下，落日給時(shí)光加上了著重號(hào)，卻又告訴自己別把青春的槳轉(zhuǎn)彎；喜歡音樂的清流洗去一天的沉重，伴我入眠-------夢(mèng)的場景不斷變換?；蛟S每一場夢(mèng)都會(huì)有個(gè)主角，都會(huì)有不同的情節(jié)，但不變的是每一個(gè)夢(mèng)都完美。我低下頭笑了，那是屬于我一個(gè)人的笑，那是屬于每一個(gè)同齡人的笑，那是青春美好的笑。天空是那樣藍(lán)，藍(lán)得發(fā)亮；空氣是這樣的清，讓人神爽；我們的青春，鼓蕩成風(fēng)，向著遠(yuǎn)方，啟航。青

春，我揚(yáng)起帆，不管前方的陸地會(huì)何時(shí)出現(xiàn)。青春，我揚(yáng)起帆，不管前方的暴風(fēng)雨有多艱難。青春，我揚(yáng)起帆，讓船槳一次次在海浪中搏動(dòng)。遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)方，那里有我們的夢(mèng)。讓我們，滿懷激情地?fù)P帆---------

寫揚(yáng)帆的作文【篇2】

每個(gè)人都有自己的家鄉(xiāng)，在我小小的心靈中，卻對(duì)家鄉(xiāng)有些失望?！疤旖颉边@個(gè)詞，在別人的嘴中，總是和“農(nóng)村”、“落后”連在一起。但近年來家鄉(xiāng)的變化，應(yīng)該能讓這些人心服口服。

衛(wèi)津河實(shí)施清淤、河坡護(hù)砌、橋梁改造、景觀綠化等工程后，一帶秀水將伴我們穿過城市?！耙恢徽钩岬奶禊Z”——衛(wèi)津河，將為天津再添一景；圖書城就像一本打開的大書，帶我們走進(jìn)一個(gè)充滿生機(jī)的精神家園，一個(gè)嶄新的、催人奮進(jìn)的境界；地鐵一號(hào)線將縮短出行時(shí)間、提高出行質(zhì)量，真正實(shí)現(xiàn)綠色交通，切切實(shí)實(shí)提高了市民的生活質(zhì)量。

更為欣喜的是，到了“奧運(yùn)年”，作為08年北京奧運(yùn)會(huì)的協(xié)辦城市，我們遵循“綠色奧運(yùn)”的理念。從體育場“水滴”的建筑風(fēng)格，節(jié)能環(huán)保的建筑構(gòu)造，人性化的建筑理念，對(duì)賽后使用的充分考慮都遵循了“綠色奧運(yùn)”的理念。公共綠地面積的增加讓我們覺得整個(gè)城市都充滿了生機(jī)。對(duì)無污染建筑材料的使用，讓我們的生活質(zhì)量有了提高。不可降解塑料袋的禁止使用，讓我們的生活空間更加潔凈了。城市的變化隨處可見。我們努力將天津最美麗的一面展現(xiàn)在世人面前！

美麗的天津，可愛的家鄉(xiāng)，天天都有新的變化！

寫揚(yáng)帆的作文【篇3】

總覺得是在擠時(shí)間寫日志，寫過往。

上課的時(shí)候會(huì)精神開小差，但80%都聽進(jìn)去了吧!除了化學(xué)，地理那些真心聽不太懂。天書似乎就是這樣來的吧!在我看來，時(shí)間有時(shí)候真的過得好快，我想努力的把握每一分每一秒，卻總是慢半拍。

下課了，看著窗外來來往往，行色匆匆，悠哉悠哉的，總覺的像記了某些片刻，是那些年我們的復(fù)制體嗎?一切似乎都沒有進(jìn)入正軌，我似乎也不例外?？傆X得做的不夠好?？恐鴻跅U，望著遠(yuǎn)方的天空，心總是有些波動(dòng)起伏，以前我們班有的人有些時(shí)候忙的下課就趴桌子上了，窗外似乎總是寥寥無幾。也會(huì)想想在遠(yuǎn)方的他或她是否安好，是否互相掛念，是否遵守當(dāng)初的約定，再聯(lián)系。想著想著就有些疲了，倦了。刮刮眼角，回到教室開始煎熬……

快樂的事情也不少，每天大家都嘻嘻哈哈的，但總覺得……老師也是活寶，課堂有趣，只是有些時(shí)候過于活躍了局面不好控制，但和老師們處的也蠻好的。開始覺得是時(shí)候從以前的回憶中浮上來了，將它作為內(nèi)心的寶，慢慢的就會(huì)習(xí)慣一切。不在念，不在想。畢竟都是這么過來的，明天總是要過的，無論開心還是難過，時(shí)間不待人。

高中，我一定會(huì)努力的過好每一分鐘，做好每一件事。

生活，我一定會(huì)勤奮的創(chuàng)造晴朗的天空的，笑對(duì)生活。

鵬鳥高飛，雛鳥看到了它的雄壯;高峰入云，丘陵看到了它的巍峨;海闊無疆，溪流看到了它的遼遠(yuǎn);花朵無香，卻依會(huì)完美綻放。品味生活，你會(huì)從中學(xué)得道理。

深夜中挑燈夜戰(zhàn)，題海中煩躁不安，總覺得清晨的每一縷陽光都變得那么壓抑，讓人呼吸困難。多么想回到過去，多么想逃開現(xiàn)實(shí)，可心又不聽使喚的說：決不放棄。大概，每個(gè)人都是逞強(qiáng)的把?？粗鵁善林心切┧^的明星，他們少年時(shí)，是否也有著同樣的困惑，面臨著重大抉擇，身邊的不如意一點(diǎn)點(diǎn)消磨意志，而有種途徑，讓他們邁向成功。

默默無聞中，獨(dú)自忍受著生活的辛酸折磨，而站在聚光燈下，卻是那嫻熟和笑容。有些痛，成為了動(dòng)力的源泉噴涌，而有的傷疤，成為了永恒。我早已忘記，有多少次失敗讓我原地迷茫，有多少次失意讓我不停受傷，年齡的增長讓我笑著堅(jiān)強(qiáng)。也許曇花不夠美麗，夏蟬不夠悅耳，然而一時(shí)的怒放，一季的奏鳴需要的是長久中的忍耐和拼搏的汗水。失敗不要忘記成功，成功不要忘記努力，當(dāng)你看到了挫折的美麗，你的生活也將會(huì)是美麗的。

有一條通向成功的途徑，叫天道酬勤。忍受了臥薪嘗膽，才會(huì)有堅(jiān)毅的品格，從生活的不如意中發(fā)掘出它的作用，才會(huì)有1600多次失敗后的光明。當(dāng)你從復(fù)習(xí)題中抬起頭，會(huì)發(fā)現(xiàn)你已有了靈活的思維，起身拉開窗簾，陽光還是如昨日般暖人，樹的枝頭，鳥兒依舊會(huì)展示它的歌喉?！吧钪袕牟蝗鄙倜?，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”而這些所有的一切，都只是取決于你是努力后就放棄還是堅(jiān)持不懈的努力。

當(dāng)你為他人鼓動(dòng)手掌，你已學(xué)會(huì)了欣賞;當(dāng)你為父母增添衣裳，你已學(xué)會(huì)了體諒;當(dāng)你明白了生活中處處有正能量，你已學(xué)會(huì)旅途中如何笑看挫折，到達(dá)人生航向。

不必在乎夢(mèng)想有多么遙不可及，不必介意他人會(huì)如何嘲諷自己，擎起風(fēng)帆起航，我們用堅(jiān)強(qiáng)的船槳探索航路中的未知。風(fēng)雨中的水手，迎著彩虹，必將勝利站在頂峰。用行動(dòng)來證明自己，用汗水來博得喝彩，用點(diǎn)點(diǎn)滴滴，來體現(xiàn)出人生的價(jià)值。再回眸，再回首，這段回憶，也許會(huì)是傳奇。那時(shí)，你會(huì)明白，逝去的時(shí)光雖不會(huì)重來，而你已用自己的雙手收獲了這段旅程的財(cái)富，這，就是你對(duì)生活的態(tài)度，生活對(duì)你的答復(fù)。

呱呱墜地，到牙牙學(xué)語，蹣跚學(xué)步，到懵懂無知，人生百態(tài)，盡如一曲高歌，轉(zhuǎn)瞬間，葉凋零，花終謝。捏一朵芬芳細(xì)細(xì)品香，看一路風(fēng)景，體會(huì)生活的種種，驚艷開放。

寫揚(yáng)帆的作文【篇4】

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

大家新學(xué)期好！我是六一班的任何雨婷 。金秋九月，在這神清氣爽的季節(jié)里，我們又相約在美麗的校園。我們這個(gè)大家庭又融入了一股鮮活的力量，那就是一年級(jí)的小弟弟、小妹妹們。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)生，歡迎一年級(jí)的新同學(xué)加入我們東關(guān)小學(xué)這個(gè)大家庭。衷心希望你們?cè)谶@里健康成長，快樂學(xué)習(xí)。

這學(xué)期，我升入了六年級(jí)，成為了一名小學(xué)畢業(yè)班的學(xué)生，真令人激動(dòng)??！ 過去的五年中，我收獲了知識(shí)、快樂，還有美好的回憶。今天，站在這里，我以一個(gè)畢業(yè)生的身份，更多的是責(zé)任和對(duì)未來的期望。升入六年級(jí)的我們已經(jīng)登上了通往初中的特快列車，進(jìn)入了緊張的備戰(zhàn)狀態(tài)。

有人說生活是一面鏡子，如果我們以樂觀積極的態(tài)度去對(duì)待每一天，她反饋給我們的也必將是相同的回報(bào)。也只有保持快樂的心態(tài)，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)并不枯燥乏味。以快樂的心態(tài)去發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣，愛因斯坦說過，“興趣是最好的老師”，學(xué)習(xí)不再是負(fù)擔(dān)，而是精神上的享受。同樣，保持快樂也是很好的放松減壓的方法，她會(huì)使你的生活充滿情趣，多姿多彩。

時(shí)間對(duì)所有人來說都是可貴的，當(dāng)你在與別人說長話短的時(shí)候，時(shí)間從你嘴邊溜走了；當(dāng)你在與朋友說笑打鬧的時(shí)候，時(shí)間從你的身邊溜走；當(dāng)你在感嘆日月如梭的時(shí)候，時(shí)間就從你的眼前溜走。作為學(xué)生的我們，一定要把時(shí)間牢牢掌控在自己的.手里，合理計(jì)劃自己的學(xué)習(xí)和生活，保證學(xué)習(xí)的效率，提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量。九層之臺(tái)起于壘土，千里之行始于足下。 我們要做的是不斷努力向上，超越自我。

親愛的同學(xué)們，現(xiàn)在，此刻，給自己一個(gè)目標(biāo)，給自己一個(gè)信心，給自己一個(gè)堅(jiān)持。明年，我們才會(huì)收獲成績，給自己一片熱烈的掌聲。

我曾經(jīng)讀過一句讓我記憶猶新的話：“如果你是奔騰的駿馬，紀(jì)律便是你的韁繩；如果你是充滿棱角的石頭，生活便是你的山坡?！蔽蚁雽?duì)大家說：“如果你是一個(gè)想心懷夢(mèng)想的孩子，學(xué)校就是你追逐夢(mèng)想的天空?！?/p>

所以，同學(xué)們，新學(xué)期，讓我們鼓足勇氣，揚(yáng)帆起航！

寫揚(yáng)帆的作文【篇5】

劃子升起云帆，橫濟(jì)滄海的航程中難免會(huì)有風(fēng)吹浪打；小樹初有新芽，茁壯成長中難免會(huì)遭受雨雪風(fēng)霜；小溪向前奔流，一路上不只有泉水叮咚，也有險(xiǎn)灘漩渦。

青少年的成長亦如斯。

成長的過程便如登山的旅程，難免會(huì)跌跤，會(huì)有荊棘的劃痕，會(huì)有一次次的摔打和磨礪。這些都是正?，F(xiàn)象，家庭、學(xué)校和社會(huì)都不必太在意，以一顆尋常心去看便好。

正如一艘揚(yáng)帆起航的劃子，自會(huì)在風(fēng)雨的磨煉中變得堅(jiān)強(qiáng)。太多的關(guān)心、保護(hù)，反而會(huì)給它小小的船艙添上無謂的負(fù)荷，成為前進(jìn)的壓力與障礙。在父母的羽翼下尋求卵翼的日子早已過去，我們已經(jīng)渴想敞開胸膛，擁抱雷雨閃電，享受天然的陽光。當(dāng)孩子在人生路上開始邁出自己的步子，家庭應(yīng)給予理解和支持，請(qǐng)解除目光的鎖鏈，讓孩子乘著自己的人生之舟與風(fēng)浪一搏吧！當(dāng)前進(jìn)的路上遭遇崎嶇，當(dāng)孩子受到挫折時(shí)，我們的家庭要保持一顆尋常心，不要急于代勞，不要過分關(guān)愛，更不要小題大做，只需微笑著看著孩子爬起，那葉小舟天然會(huì)順著信任的目光揚(yáng)帆前行。

但愿孩子們十全十美的學(xué)校也不應(yīng)過分苛求?！叭朔鞘ベt，孰能無過？”微小的失誤在所難免，實(shí)在是架起了一座通往成熟的金橋。不要將目光聚焦于孩子的小小失誤，不要在孩子摔跤時(shí)投去指責(zé)的目光。用信任和寬收留去對(duì)待孩子的小失誤吧，這樣，他們才會(huì)成為帶著成熟微笑的舵手，從勝利的彼岸帶回滿意的答卷。

最后，我們的社會(huì)也應(yīng)重新審閱對(duì)青少年的立場。從早先的反對(duì)溺愛，到現(xiàn)在的提倡挫折教育，社會(huì)的整體教育觀念已有了可喜的變化。對(duì)于孩子們的偶爾跌跤，社會(huì)不應(yīng)賜與過度的關(guān)注，更不能大肆炒作。初登航的劃子，還在對(duì)這個(gè)社會(huì)知之甚少的稍微恐驚中微微顫抖。太多的鎂光燈忽然一齊聚焦，只會(huì)讓劃子迷惑和恐慌，云帆在航行中傾斜一下，社會(huì)可以淡淡一笑，放下過多的牽掛，自立自強(qiáng)的一代自會(huì)崛起。

有過一首叫作《請(qǐng)讓我摔下去》的歌，道出了千萬個(gè)孩子困擾的心境。在人生路上跌一跤本在所難免，可怕的是家庭、學(xué)校、社會(huì)的目光立即蜂擁而上，織成一張密密的網(wǎng)，讓孩子在疑惑中百般掙扎而不能自己站起，只得在無奈中成為目光的俘虜。

可是快看，那艘為目光所縛的劃子，正拼命地向遠(yuǎn)方鼓足云帆。就請(qǐng)家庭松開過度關(guān)愛的目光，請(qǐng)學(xué)校放下過分指責(zé)的目光，請(qǐng)社會(huì)轉(zhuǎn)移過于關(guān)注的目光，將它們換為理解與寬收留，放那一葉云帆去濟(jì)滄海吧！

寫揚(yáng)帆的作文【篇6】

轉(zhuǎn)眼，我們又迎來了新的學(xué)年，在奮斗的旅程中，我們繼續(xù)努力;在前進(jìn)的森林中，我們收集能量棒。我們坐上了通往能量森里的航班。

山中的花兒開了，告訴我們：在新的學(xué)期里，要發(fā)起進(jìn)攻，消滅學(xué)習(xí)中的重重阻礙。并且要發(fā)現(xiàn)敵人，讓敵人連連求饒。消滅敵人也要講究方法。不可亂攻一氣，等子彈打光，你將一敗涂地?；▋核徒o我一個(gè)籃子，讓我繼續(xù)向里走，收集更多的能量棒。并送給我了一個(gè)跨越阻礙棒。

山中的鳥兒叫了，對(duì)我說：“不僅要抓好學(xué)習(xí)，還要善待他人。在學(xué)校的生活中，一定要善于與他人交流，與他人為友，認(rèn)真完成老師交代的任務(wù)，不可推三阻四，磨磨唧唧，并且還要保質(zhì)，保量的完成。對(duì)待朋友，要誠信，誠意，不可以虛情假意，為了利益而交朋友或傷害朋友，否則你會(huì)一輩子交不到朋友?！迸R走時(shí)，鳥兒為我唱了一首歌，送我的一個(gè)友誼長久棒。

當(dāng)我走出這片森林時(shí)，樹爺爺急忙叫住我：“孩子啊，我誠心的代表我們整片森里的所有動(dòng)植物，希望你在未來的學(xué)年里‘更上一層樓’”

看看我手中的籃子，已經(jīng)滿當(dāng)當(dāng)?shù)牧恕?/p>

寫揚(yáng)帆的作文【篇7】

轉(zhuǎn)眼間，在初中已度過了一個(gè)學(xué)期，成為了名副其實(shí)的“初中大姐姐”。在上個(gè)學(xué)期，有幸進(jìn)了我們團(tuán)結(jié)協(xié)作的11班，我們展開小組合作、課前展示、競爭評(píng)比……學(xué)會(huì)了太多，收獲了太多，愛，早已在心間蔓延，把我的心房裝得沉甸甸、滿滿的。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的拼搏與汗水，在期末考試中取得了年級(jí)第5的好成績。但，成績只代表過去，未來仍掌握在自己手中。如果我驕傲自滿，姑妄從之，那么迎接我的會(huì)是未來一聲無情的“抱歉”；反之，如果我用汗水與認(rèn)真書寫新的篇章，迎接我的一定會(huì)是滿滿的陽光與微笑。我想，我會(huì)堅(jiān)定地選擇后者。

新的學(xué)期，班媽分了新的小組。我也有了新的“頂頭上司”——崔鵬飛。我們組還有一位“重量級(jí)”人物——活寶大黃。他可是真真正正的“重量級(jí)”人物，據(jù)知情人士透露，他的皮下脂肪比海豹還厚呢！他上課發(fā)言積極踴躍，下頭與同學(xué)處得也很好，幽默細(xì)胞和他“懷孕四個(gè)月”肚子上的贅肉一樣多，是一位200％的“活寶”喲！有了他，相信我們的小組會(huì)更進(jìn)一步，也相信，我們第二小組的路一定會(huì)愈走愈寬，愈走愈好！

新的學(xué)期，我也被班媽“委以重任”，榮幸地當(dāng)上了11班的班長。這可真是讓我的小心臟好好地“沉重”了一下，以后可不能再偷點(diǎn)小懶，耍點(diǎn)小聰明了哦。自己監(jiān)督同學(xué)們，也要先做好表率啊。我一定努力和其他班長一起，把11班這個(gè)小家建設(shè)得更溫馨、更幸福！讓11班的每一個(gè)人都能擁有幸福快樂的新學(xué)期！

新學(xué)期，燦爛的笑容也是重要的。沒有方糖的咖啡不是好咖啡，沒有笑容的生活不是好生活喲！笑容就好比黑壓壓夜幕里的點(diǎn)點(diǎn)繁星，裝點(diǎn)著夜空，裝點(diǎn)著我們的生活，我們的心靈。所以，新學(xué)期，不論遇到什么事情，都一定要用微笑去面對(duì)哦！那是戰(zhàn)勝難關(guān)最好的武器。

新學(xué)期，讓我們?cè)俣葥P(yáng)帆起航，也愿收獲滿滿！Fighting！

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寫揚(yáng)帆的作文十五篇

每次學(xué)生放假回家，老師都會(huì)要一篇作文，作文也是一種強(qiáng)化大腦記憶的方式。沒有詞匯和寫作素材，當(dāng)然無法寫出優(yōu)秀的作文。我們?cè)趺礃硬拍芴岣咦约旱膶懽魉侥兀恳韵隆皩憮P(yáng)帆的作文十五篇”由小編為大家收集整理，還請(qǐng)多多關(guān)注我們網(wǎng)站！

寫揚(yáng)帆的作文 篇1

我是五年級(jí)二班的xx，很高興能和大家一起交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

我的學(xué)習(xí)方法，最主要的是抓住上課認(rèn)真聽講這個(gè)環(huán)節(jié)。集中精力聽課，盡力做到心到、眼到、耳到、口到、手到。因?yàn)樯弦还?jié)課雖然只有40分鐘，可是老師為了我們能聽懂，能掌握這節(jié)課的內(nèi)容，要用比40分鐘多幾倍的時(shí)間去準(zhǔn)備。在課堂上，老師講課時(shí)，要我們認(rèn)真聽講，不要講小話。老師要我們認(rèn)真聽課，目的就是要我們能夠全面理解講課內(nèi)容，掌握全面講課內(nèi)容。所以，只有認(rèn)真聽懂老師講的課，才能全面領(lǐng)會(huì)課文的內(nèi)容。假如不認(rèn)真聽課，我們自己看書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)掌握不了的。上英語課更要認(rèn)真聽老師發(fā)音。比如：不認(rèn)真聽老師發(fā)音，我們就會(huì)把發(fā)音接近的詞分不清楚。

還有一點(diǎn)，我上語文課時(shí)，我每節(jié)課都做課堂筆記，將老師講的重點(diǎn)記下來?；丶易鲎鳂I(yè)前，復(fù)習(xí)一下課堂筆記本上的內(nèi)容，回憶一下老師在課堂上講的重點(diǎn)，然后再開始做當(dāng)天的作業(yè)。

當(dāng)然，我們還要每天復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的.功課，認(rèn)真做好作業(yè)，假如有時(shí)間，最好預(yù)習(xí)一下第二天要上課的內(nèi)容。這對(duì)第二天聽好課也是有幫助的。其實(shí)，我在各方面做得都還不夠好，很多同學(xué)比我做得更好，學(xué)得更好。

謝謝老師，謝謝在座的各位同學(xué)。

寫揚(yáng)帆的作文 篇2

“篝火燃起來，鍋莊跳起來，姑娘們唱起來，小伙兒跳起來……”這，正是我家鄉(xiāng)人們接待游客的鍋莊晚會(huì)現(xiàn)場。

我的家鄉(xiāng)，在離縣城二十公里的畢棚溝。那是被人們稱為“人間仙境”的旅游勝地。近幾年，隨著幸福美麗家園的建設(shè)，緊跟旅游大開發(fā)的步伐，我的家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化。小村莊充滿了無限的青春氣息。

登上我家新蓋的大樓，舉目四望，整個(gè)村莊像一幅美麗的畫卷展現(xiàn)在眼前：平整、寬闊的柏油馬路上，車輛川流不息，道路兩旁綠樹成蔭，四周青山挺拔，山間綠樹紅花。一條清澈見底的小河緩緩地淌過，一條玉帶似的公路繞在山腰上，顯得端莊、美麗。

快看，那不是李爺爺、楊大媽、徐三哥嗎？他們?cè)谟崎e地散步嗎？不，他們?cè)趫?zhí)勤呢，發(fā)現(xiàn)白色垃圾就隨時(shí)清掃。哦，原來，為了保持整潔的鄉(xiāng)村容貌，給游客營造一個(gè)美觀、舒適、優(yōu)雅的旅游環(huán)境，村里的四十多戶人家三戶一組，五戶一組，組成了鄉(xiāng)村環(huán)衛(wèi)隊(duì)。在他們的辛勤勞動(dòng)下，鄉(xiāng)村道更整潔了，柏油路更亮麗了，我們的生活空間更加潔凈了，游客們也贊不絕口！

無論哪一家，都蓋起了三層藏式小樓房，墻刷得雪白雪白的，地磚亮堂堂的，都能照出人影了，家具也煥然一新。電視、電腦、電話、電冰箱、電磁爐……應(yīng)有盡有，電視機(jī)還是液晶彩電哩。真是一年一個(gè)新面貌，一年一個(gè)新氣象啊！走進(jìn)家鄉(xiāng)小小的村落，景區(qū)游客接待中心屋頂上，那片大大的琉璃紅葉瓦最引人注目，在我看來，它多像一只展翅欲飛的小鳥，又像一支金色的帆船，正滿載著家鄉(xiāng)人民幸福、和諧的新生活揚(yáng)帆起航！

我愛您，美麗可愛的家鄉(xiāng)！

寫揚(yáng)帆的作文 篇3

理想，是春天的第一朵鮮花；理想，是夏天的第一束陽光；理想，是秋天的第一顆果實(shí)；理想，是冬天的第一片雪花；理想，是沙漠里的綠洲；理想，是吹響生命的號(hào)角……小溪的理想是大海；小鳥的理想是藍(lán)天；小草的理想是大樹。有志者事竟成，無志者事事空。一個(gè)人沒有了理想，那么他的生活就像在沙漠中丟掉了指南針，迷失了方向。如果一個(gè)人沒有了理想，那么就像鳥兒失去了翅膀，永遠(yuǎn)不能飛翔。如果一個(gè)人沒有了理想就像太陽失去了光芒，永不能射出璀璨的陽光！我明白了，只有被理想充實(shí)的人才會(huì)充滿對(duì)生活的愛，才會(huì)找到果實(shí)累累的金秋，揚(yáng)起生活的風(fēng)帆，發(fā)揮自己的聰明才智為人類做出貢獻(xiàn)。然而我的理想又是什么呢？我曾伸出雙手向蒼天問過，也曾冥思苦想過。直到今天我才迷迷糊糊有了答案——我要做一名主持人。

沒有理想的人，就不會(huì)有未來。我曾有過許許多多的理想：老師，醫(yī)生，畫家，作家……但主持人是我理想的百寶箱里最突出的。如今，21世紀(jì)，電視機(jī)是家家戶戶不可缺少的電器，電視機(jī)中的主持人各個(gè)說話滔滔不絕，出口成章，令人羨慕不已。他們每天站在演播室里，和電視機(jī)前的我們一起高談闊論，歡聲笑語，受觀眾的青睞。

當(dāng)然，說是沒有用的，要靠努力奮斗，俗話說理想+奮斗=成功，沒有理想和奮斗怎么能成功呢？臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，我認(rèn)為要成為一名優(yōu)秀的主持人，就應(yīng)該從小開始努力。從現(xiàn)在開始好好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，為長大以后的路做鋪墊。不僅要學(xué)習(xí)好，還應(yīng)該多看課外書報(bào)，多讀有益的書，增長課外知識(shí)；而且，要德智體美全面發(fā)展，興趣廣泛學(xué)有所長；還應(yīng)該多實(shí)踐，多練習(xí)，提高自身勇氣與毅力，鍛煉大膽的性格；更需大量閱讀，鍛煉口才；勤于寫作，提高習(xí)作水平。

揚(yáng)起理想的風(fēng)帆作文

理想這個(gè)早已司空見慣的主題，卻是人生不可忽視的字眼。也許，人生也因?yàn)閾碛欣硐攵鵁òl(fā)光彩。從此刻開始，讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，起航！

理想它存在于每個(gè)人的內(nèi)心深處，從每一個(gè)人呱呱墜地開始，它就在人的心里萌芽，伴隨著我們每個(gè)人的成長它也在不斷的變化，而對(duì)于這變化萬千的理想我們也應(yīng)當(dāng)巧妙的應(yīng)對(duì)，實(shí)現(xiàn)理想將會(huì)是每個(gè)人生命價(jià)值的體現(xiàn)，。盡管理想因人而異。每個(gè)人對(duì)它的理解也各有不同，但是，我相信實(shí)現(xiàn)理想還有一個(gè)共通的因素，也正是這個(gè)因素它將會(huì)是讓理想之船能夠揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的原因，堅(jiān)持不懈，永不放棄。為了自己的理想努力拼搏。

從古至今，有多少人偉大的理想成為實(shí)現(xiàn)。又有多少已經(jīng)成為實(shí)現(xiàn)的理想這我們帶來了益處美國的發(fā)明大王愛迪生一生當(dāng)中發(fā)明了一千多種物品，給我們帶來了光亮，他的一生都在不斷努力著，拼搏著，他的理想成為了現(xiàn)實(shí)，這是毋庸置疑的，他的理想被成千上萬的人認(rèn)可，理想是現(xiàn)實(shí)的'，也許有人的理想被疑，被人輕視更有些認(rèn)為那些理想只存在于夢(mèng)里?？墒牵灰︻B強(qiáng)的拼搏便可以主夢(mèng)幻變?yōu)檎鎸?shí)，每個(gè)人確立的理想不同，更有屬于個(gè)自的選擇和態(tài)度，走不同的道路將會(huì)有不同的結(jié)果，但是應(yīng)當(dāng)相信只要全力以赴，腳踏實(shí)地便可以美夢(mèng)成真。

理想的存在讓人生更加精彩，讓理想的風(fēng)帆高高揚(yáng)起，讓我們?cè)谌松暮Ｑ笾绣塾?，而這一條航線也將是生命之中最具有色彩的路程，它不會(huì)一帆風(fēng)順的，一路上的暗潮洶涌，會(huì)將脆弱轉(zhuǎn)換為堅(jiān)強(qiáng)，不經(jīng)歷過困難與挫折的成功，有誰稀罕呢？“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”追求理想的道路不會(huì)是平川，而是充滿著坎坷與荊棘，當(dāng)自己走出這片低谷時(shí)，便可以看到理想之花在眼前綻放?！鼻匀f漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金?！崩硐氲膶?shí)現(xiàn)，就像真金白銀的獲取，只有戰(zhàn)勝無數(shù)的困難，改變克服無數(shù)不利現(xiàn)實(shí)才能實(shí)現(xiàn)，放眼世界，不是只有名人的事例才讓人感觸，平凡的人擁有的理想一樣絢麗。理想是最珍貴最具有特色的，它的精彩有人認(rèn)為在成功的那一刻，但我以為實(shí)現(xiàn)理想的過程最美，回望時(shí)，看到那些被自己踩在腳下的挫折和自己付出的汗水，這個(gè)過程是最珍貴的，蝴蝶破繭而出只有奮斗過才能展翅高飛，而這時(shí)光將會(huì)是一生中重要的經(jīng)驗(yàn)。

理想好比一艘船，在茫茫海上不知駛?cè)サ姆较颍屛覀儗⑺姆邠P(yáng)，讓風(fēng)吹動(dòng)我們的心，讓我們共同駛向大海中心向困難挑戰(zhàn)，成為最后的強(qiáng)者。

揚(yáng)起理想的風(fēng)帆的作文

俗話說：“航船不能沒有方向，青年不能沒有理想?！崩硐?，是人生的指路明燈，有了正確的人生理想，才不會(huì)迷失方向、誤入歧途。我現(xiàn)在也在為自己的理想而奮斗、而拼搏。

詩人臧克家說的好：“活著為人民，生命值千金；活著為自己，不如一根針?！辈煌纳鐣?huì)，不同的'認(rèn)識(shí)，人們的理想也各不相同。有的人想當(dāng)一名醫(yī)生，救死扶傷，解除人民的痛苦；有的人想當(dāng)一名人民教師，燃燒自己，照亮別人；有的人想當(dāng)一名工程師，把祖國建設(shè)得更加美好……這些無私的熱血者，都要為祖國的繁榮富強(qiáng)、國泰民安而艱苦奮斗，他們都在自己平凡的崗位上不辭勞苦，發(fā)盡自己的光和熱，因?yàn)樗麄兌加幸粋€(gè)忠貞不渝的美好愿望——希望祖國美麗富強(qiáng)。

我們都曾記得一段歷史故事：20世紀(jì)初的一個(gè)秋天，在沈陽東關(guān)模范小學(xué)，當(dāng)魏校長在講“立命”這一節(jié)時(shí)，問道：“諸生為何讀書??？”有人回答：“為光耀門楣而讀書?！币灿腥嘶卮穑骸盀榧腋付x書?！比欢芏鱽韰s站起來莊重地說：“為中華之崛起而讀書！”敬愛的周總理為實(shí)現(xiàn)這一偉大理想，在戰(zhàn)場上浴血奮戰(zhàn)，努力實(shí)踐，奮斗一生。有志者事竟成，他終于為祖國和革命事業(yè)立下了不朽的功勛！

但在當(dāng)今科技突飛猛進(jìn)的時(shí)代，卻有些青少年目光短淺、庸庸碌碌、無所作為、花天酒地，讓生命的青春火炬白白地消耗掉，這是沒有崇高理想的表現(xiàn)。這種人只能做社會(huì)絆腳石，只會(huì)享“前人載樹，后人乘涼”之福，其人生微不足道，不值一談。

我們年青一代是21世紀(jì)的后備軍，是祖國明天輝煌的太陽，我們應(yīng)有能力接過革命先輩的事業(yè)，而且要做得更好、更出色，把祖國母親描繪得更加光彩耀人！回首昨天，應(yīng)該是問心無愧；面對(duì)今天，要加倍珍惜；展望明天，要充滿自信心。

是的，“為中華之崛起而讀書”，為祖國振興而學(xué)習(xí)！朋友，抓緊時(shí)間，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，早立志吧，社會(huì)主義偉大的事業(yè)正等待我們?nèi)ラ_拓！

寫揚(yáng)帆的作文 篇4

讓我的夢(mèng)想揚(yáng)帆遠(yuǎn)航

這個(gè)星期六，媽媽問了我一個(gè)問題，那就是我的夢(mèng)想是什么呢，我說，這個(gè)問題太難了媽媽，我的愿望和蒲公英一樣。媽媽疑惑的問:蒲公英有什么愿望?我說:我要和蒲公英一樣，越飛越高，最后通過自己的努力，找到一片適生長的肥沃土地，而我的肥沃土地就是沖刺百天，卓立巔峰，取得一個(gè)優(yōu)異成績升到初中。媽媽聽了后，感動(dòng)的哭了。

，讓我想想再告訴你。

星期天，我們準(zhǔn)備去黃泥山上挖蒲公英，商量好后，我了出發(fā)了，過了一小時(shí)我們便到達(dá)了目地的!

我們一下車就開始認(rèn)真的挖蒲公英了，而我是邊玩邊挖，因?yàn)槲矣X得蒲公英特別的好玩、有趣，它那圓圓的頭一吹就隨著風(fēng)越飛越高，這是我突然想起媽媽的問題，我找到媽媽對(duì)媽媽說：我們每個(gè)人的夢(mèng)想都應(yīng)該和蒲公英一樣，和它一樣越飛越高，不斷努力，通過自己找沃土，而不是好高騖遠(yuǎn)，到最后一事無成。

寫揚(yáng)帆的作文 篇5

法國著名哲學(xué)家、文學(xué)家狄德羅說過：“人生是海洋，希望是舵手的羅盤，使人們?cè)诒╋L(fēng)雨中不迷失方向。春天上播灑希望種子的大好季節(jié)，轉(zhuǎn)瞬間，新的學(xué)期即將拉開帷幕，也許信誓旦旦的語言對(duì)于舵手而言是荒謬的，不切實(shí)際的，惟有心中那顆堅(jiān)定的心才是舵手們的武器：懷揣希望的心，讓高歌著的夢(mèng)縈繞在心頭。

時(shí)間不會(huì)眷顧停滯的人，更不會(huì)憐憫懺悔的人，上一學(xué)期已經(jīng)成為了過去，對(duì)于過去的懊悔，有感傷，但都不會(huì)成為我博得眷顧，憐憫的理由，那是懦夫之舉，就算時(shí)間的濤聲響徹耳畔，我也不后悔自己堅(jiān)定選擇的路，希望的太難看會(huì)有我飛過的痕跡，希望的海洋會(huì)有我航行的痕跡，我不怨天尤人，真正主宰生命的應(yīng)當(dāng)是自己，戰(zhàn)勝惰性，戰(zhàn)勝風(fēng)暴，戰(zhàn)勝那顆享樂的心。

以后的兩年半，新的航程已展開，作為舊的舵手，作為領(lǐng)略過暴風(fēng)的舵手，積累了經(jīng)驗(yàn)，收獲了或多或少的成功果實(shí)，綜合了前段的得與失，應(yīng)該是更加信心滿滿地操縱羅盤，懷揣一顆真正有希望的飽滿的心，去追逐彼岸的樂土。

也許在前方有云霧繚繞；也許在前方有潛礁埋伏；也許在前方有猛烈暴雨；也許在前方有各色各樣的誘惑；年輕的舵手們回有堅(jiān)定不移的信念，辨別是非善惡的火眼金睛，撥開云霧，智斗潛礁，勇戰(zhàn)風(fēng)雨，力抵誘惑，向著那真正五光十色的美麗廣島航行。

除了有希望的心，有堅(jiān)定的信念，還應(yīng)會(huì)傾聽心靈的聲音。哲人說過“真正的活著，該是為心靈的自由而恬淡地活著，是為心靈的愉悅和輕松而活著的?！逼吹娜松矔?huì)有孤獨(dú)，寂寞，只有心靈，在靜謐的午后，想一位忠實(shí)的朋友，拉著我們的手在自由的天堂旋轉(zhuǎn)，高歌；只有心靈，在伸手不見五指的黑暗中，點(diǎn)亮那盞明燈，忠誠地引領(lǐng)我們朝著光明進(jìn)發(fā)，偶爾也靜下心來，聽聽心靈的聲音，真正地了解我們自己，作為生活的真正有心人，在探求外界未知領(lǐng)域的同時(shí)，也該在自己的世界中尋找慰藉和舒坦，“是的，心靈會(huì)告訴我們，什么時(shí)候該不計(jì)成敗的追求，什么時(shí)候該淡然放棄?！?/p>

上天是慷慨的，它賦予了我們?cè)S許多多免費(fèi)而不可缺少的東西，陽光，空氣，親情，友情，目標(biāo)，理想，信念，這一切的一切都是免費(fèi)的，因此沒有理由置之不理，沒有理由再對(duì)著上蒼唉聲嘆氣，因?yàn)閺乃抢?，我們得到了價(jià)值不菲的饋贈(zèng)。

揚(yáng)帆，高歌青春之歌。

寫揚(yáng)帆的作文 篇6

自信是最重要的。自信是什么？是諸葛亮空城之上，面對(duì)百萬強(qiáng)敵時(shí)鎮(zhèn)定的笑容，是毛澤東指揮三大戰(zhàn)役時(shí)堅(jiān)定的目光，是朱镕基總理當(dāng)選后回答記者時(shí)激昂的語調(diào)，是女排姑娘們奪冠時(shí)猛然起跳的果斷的一扣。自信，是膽怯時(shí)內(nèi)心熱流的涌動(dòng)，是不管成敗榮辱都坦然面對(duì)的燦爛笑容。自信，能稀釋膽怯，融化尷尬；能讓你在挫折時(shí)昂起頭，失敗后挺起胸。敢于創(chuàng)新的總是自信者，取得成功的也是自信者。但成功的鮮花要經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮才能開放，要想成功，除了要有面對(duì)失敗的心理準(zhǔn)備外，還必須有堅(jiān)定的信念。成功源于強(qiáng)烈的企盼，孕育于痛苦的掙扎，依托于堅(jiān)定的目標(biāo)。

記得這樣一個(gè)故事：一個(gè)女孩練體操，練了上百次動(dòng)作怎么也練不到位，她想放棄了，這時(shí)一個(gè)男孩走過來說：最艱難的時(shí)候，也就是你最接近成功的時(shí)候，挺過去，你就能成功。女孩咬咬牙，繼續(xù)練習(xí)，最后終于成功了。所以陷入困境的時(shí)候，我們要對(duì)自己說：相信自己，我愈來愈接近成功了。冬天已經(jīng)來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

勇敢是必要的，有人曾說，失去了金錢，只是失去了短暫的幸福，失去了健康便失去了人生的快樂，但失去勇氣者便失去了一切。人們經(jīng)常會(huì)因?yàn)楦鞣N原因而膽怯、自卑，自卑如繭，膽怯者自縛，勇敢者破繭而出，能夠享受外面的大好春光。

我曾因至今還揚(yáng)著牛鞭，把漢代就有的犁鏵插進(jìn)農(nóng)田而抱怨中國的落后；也曾因西方一般農(nóng)民都有小汽車，而中國只有少數(shù)人能乘坐而感嘆外國的月亮比中國的圓。但當(dāng)我讀到《光輝的旗幟》一書后，我的心被震撼了，震驚于書中一個(gè)個(gè)真實(shí)的例子，正像書中所講在暴風(fēng)雨過后的泥濘道路上，中國這輛大車又開始前進(jìn)了，中國這面經(jīng)過無數(shù)英雄鮮血染成的紅色旗幟，又緩緩地升起了。中國，正昂首挺立于世界的東方，跨入世界強(qiáng)國之列。

曾幾何時(shí)，我們自豪于祖先的文明，驕傲于歷史的強(qiáng)盛，熱衷于夸自己的地大物博，表現(xiàn)虛無的仁慈。隨著西方列強(qiáng)的入侵，文明退去了色彩，曾經(jīng)的強(qiáng)盛也一去不復(fù)返。誰來洗刷名族的恥辱？誰了拯救我們的同胞？面對(duì)滿目瘡痍的神州大地，有人嘆息了，有人彷徨了。中國這頭東方睡獅何時(shí)能重新站立在世界的舞臺(tái)上？

沖開血路，揮手上吧，覺醒的中華兒女經(jīng)過浴血奮戰(zhàn)，終于換來了名族的獨(dú)立，中國這面光輝的旗幟又飄揚(yáng)在了歷史的天空。經(jīng)過幾代人的艱苦奮斗，重新回到歷史舞臺(tái)的中國向世界展示了960平方公里的強(qiáng)大。回到聯(lián)合國、入世、成功舉辦北京奧運(yùn)會(huì)、上海世博會(huì)等國際性活動(dòng)，神舟系列飛船的升空再一次讓世界看到了中國。

萬里長城永不倒，千里黃河水滔滔。如今的中國，在國際舞臺(tái)上扮演著愈來愈重要的角色。作為迎接歷史和未來的年輕一代，讓我們接過先輩的使命，把自己的一切融匯于做個(gè)和人民的命運(yùn)中去，推動(dòng)歷史的車輪滾滾向前。站在時(shí)代的前沿，我們要向世界莊嚴(yán)宣告：五星紅旗，你是億萬中華兒女的驕傲！

寫揚(yáng)帆的作文 篇7

嵐是我多年的玩伴，但由于父母離婚了，她跟著媽媽搬到了別處。嵐的媽媽的脾氣開始變得很不好，輕則罵，重則打。嵐一直都是個(gè)很懂事的孩子，從不跟媽媽頂嘴，只是默默的承受這一切。但有句話說叫禍不單行，原本成績很好的她這次的期末考試考了個(gè)倒數(shù)。

再一次見到嵐，著實(shí)的把我嚇了一跳。所有的頭發(fā)染成了灰色，企圖藏住原本真正的色澤，就好像她想用粗魯冷漠的外表來掩藏內(nèi)心深深的不快樂。她給我講述了很多發(fā)生在她身邊的事，我能感受到她心中的疼痛和悲涼，也能理解她的無奈和艱難。但因我們兩家住的路途實(shí)在是遙遠(yuǎn)，也很少見面，平時(shí)只能在電話中傳遞著關(guān)懷鼓勵(lì)。

可是近一個(gè)月了，我突然沒有了她的消息，她換了手機(jī)，卻沒有告訴我。

我?guī)追苷鄣膹牧硪粋€(gè)好友洛那里要到了她的新號(hào)碼，撥通她的電話，我們說了很多，她向我解釋了為何沒有告訴我新號(hào)碼。她說是因?yàn)樗F(xiàn)在的狀況太糟糕了，好像已經(jīng)不是原來的她了，她不想讓我對(duì)她失望，因?yàn)槁咫m然也關(guān)心她可從來不問她的情況，所以才將新號(hào)碼告訴洛。

因?yàn)殛P(guān)心而不問，所以告訴了洛！

我突然明白了，原來是我對(duì)她的關(guān)心太多，問她的也太多，一定讓她覺得太累了。想起初次見嵐的場景，扎著清爽馬尾的嵐轉(zhuǎn)過頭來對(duì)我狡黠的一笑。曾幾何時(shí)，她是那樣的熱情開朗，她成績好又樂于助人，但是卻經(jīng)歷了這樣不幸的變故，每個(gè)人都有自尊，更何況是嵐這樣曾經(jīng)既驕傲又自信的女生。我知道了她的秘密，卻不能給她任何實(shí)質(zhì)性的幫助，就好像她一次次的揭開傷疤給我看一樣，讓她難堪，一切都是我的錯(cuò)！想到此，我不禁潸然淚下。

經(jīng)歷了這些，使我懂得了朋友之間，也需要合理的距離。我決定不去打擾嵐，讓她自己安靜的療傷，讓她自己想通了重新站起來揚(yáng)起勝利的風(fēng)帆，因?yàn)?，她和我一樣，希望看到一個(gè)全新的嵐。愿我們的友誼天長地久！

寫揚(yáng)帆的作文 篇8

總覺得是在擠時(shí)間寫日志，寫過往。

上課的時(shí)候會(huì)精神開小差，但80%都聽進(jìn)去了吧!除了化學(xué)，地理那些真心聽不太懂。天書似乎就是這樣來的吧!在我看來，時(shí)間有時(shí)候真的過得好快，我想努力的把握每一分每一秒，卻總是慢半拍。

下課了，看著窗外來來往往，行色匆匆，悠哉悠哉的，總覺的像記了某些片刻，是那些年我們的復(fù)制體嗎?一切似乎都沒有進(jìn)入正軌，我似乎也不例外?？傆X得做的不夠好?？恐鴻跅U，望著遠(yuǎn)方的天空，心總是有些波動(dòng)起伏，以前我們班有的人有些時(shí)候忙的下課就趴桌子上了，窗外似乎總是寥寥無幾。也會(huì)想想在遠(yuǎn)方的他或她是否安好，是否互相掛念，是否遵守當(dāng)初的約定，再聯(lián)系。想著想著就有些疲了，倦了。刮刮眼角，回到教室開始煎熬……

快樂的事情也不少，每天大家都嘻嘻哈哈的，但總覺得……老師也是活寶，課堂有趣，只是有些時(shí)候過于活躍了局面不好控制，但和老師們處的也蠻好的。開始覺得是時(shí)候從以前的回憶中浮上來了，將它作為內(nèi)心的寶，慢慢的就會(huì)習(xí)慣一切。不在念，不在想。畢竟都是這么過來的，明天總是要過的，無論開心還是難過，時(shí)間不待人。

高中，我一定會(huì)努力的過好每一分鐘，做好每一件事。

生活，我一定會(huì)勤奮的創(chuàng)造晴朗的天空的，笑對(duì)生活。

鵬鳥高飛，雛鳥看到了它的雄壯;高峰入云，丘陵看到了它的巍峨;海闊無疆，溪流看到了它的遼遠(yuǎn);花朵無香，卻依會(huì)完美綻放。品味生活，你會(huì)從中學(xué)得道理。

深夜中挑燈夜戰(zhàn)，題海中煩躁不安，總覺得清晨的每一縷陽光都變得那么壓抑，讓人呼吸困難。多么想回到過去，多么想逃開現(xiàn)實(shí)，可心又不聽使喚的說：決不放棄。大概，每個(gè)人都是逞強(qiáng)的把?？粗鵁善林心切┧^的明星，他們少年時(shí)，是否也有著同樣的困惑，面臨著重大抉擇，身邊的不如意一點(diǎn)點(diǎn)消磨意志，而有種途徑，讓他們邁向成功。

默默無聞中，獨(dú)自忍受著生活的辛酸折磨，而站在聚光燈下，卻是那嫻熟和笑容。有些痛，成為了動(dòng)力的源泉噴涌，而有的傷疤，成為了永恒。我早已忘記，有多少次失敗讓我原地迷茫，有多少次失意讓我不停受傷，年齡的增長讓我笑著堅(jiān)強(qiáng)。也許曇花不夠美麗，夏蟬不夠悅耳，然而一時(shí)的怒放，一季的奏鳴需要的是長久中的忍耐和拼搏的汗水。失敗不要忘記成功，成功不要忘記努力，當(dāng)你看到了挫折的美麗，你的生活也將會(huì)是美麗的。

有一條通向成功的途徑，叫天道酬勤。忍受了臥薪嘗膽，才會(huì)有堅(jiān)毅的品格，從生活的不如意中發(fā)掘出它的作用，才會(huì)有1600多次失敗后的光明。當(dāng)你從復(fù)習(xí)題中抬起頭，會(huì)發(fā)現(xiàn)你已有了靈活的思維，起身拉開窗簾，陽光還是如昨日般暖人，樹的枝頭，鳥兒依舊會(huì)展示它的歌喉?！吧钪袕牟蝗鄙倜溃侨鄙侔l(fā)現(xiàn)美的眼睛”而這些所有的一切，都只是取決于你是努力后就放棄還是堅(jiān)持不懈的努力。

當(dāng)你為他人鼓動(dòng)手掌，你已學(xué)會(huì)了欣賞;當(dāng)你為父母增添衣裳，你已學(xué)會(huì)了體諒;當(dāng)你明白了生活中處處有正能量，你已學(xué)會(huì)旅途中如何笑看挫折，到達(dá)人生航向。

不必在乎夢(mèng)想有多么遙不可及，不必介意他人會(huì)如何嘲諷自己，擎起風(fēng)帆起航，我們用堅(jiān)強(qiáng)的船槳探索航路中的未知。風(fēng)雨中的水手，迎著彩虹，必將勝利站在頂峰。用行動(dòng)來證明自己，用汗水來博得喝彩，用點(diǎn)點(diǎn)滴滴，來體現(xiàn)出人生的價(jià)值。再回眸，再回首，這段回憶，也許會(huì)是傳奇。那時(shí)，你會(huì)明白，逝去的時(shí)光雖不會(huì)重來，而你已用自己的雙手收獲了這段旅程的財(cái)富，這，就是你對(duì)生活的態(tài)度，生活對(duì)你的答復(fù)。

呱呱墜地，到牙牙學(xué)語，蹣跚學(xué)步，到懵懂無知，人生百態(tài)，盡如一曲高歌，轉(zhuǎn)瞬間，葉凋零，花終謝。捏一朵芬芳細(xì)細(xì)品香，看一路風(fēng)景，體會(huì)生活的種種，驚艷開放。

寫揚(yáng)帆的作文 篇9

轉(zhuǎn)眼，我們又迎來了新的學(xué)年，在奮斗的旅程中，我們繼續(xù)努力;在前進(jìn)的森林中，我們收集能量棒。我們坐上了通往能量森里的航班。

山中的花兒開了，告訴我們：在新的學(xué)期里，要發(fā)起進(jìn)攻，消滅學(xué)習(xí)中的重重阻礙。并且要發(fā)現(xiàn)敵人，讓敵人連連求饒。消滅敵人也要講究方法。不可亂攻一氣，等子彈打光，你將一敗涂地。花兒送給我一個(gè)籃子，讓我繼續(xù)向里走，收集更多的能量棒。并送給我了一個(gè)跨越阻礙棒。

山中的鳥兒叫了，對(duì)我說：“不僅要抓好學(xué)習(xí)，還要善待他人。在學(xué)校的生活中，一定要善于與他人交流，與他人為友，認(rèn)真完成老師交代的任務(wù)，不可推三阻四，磨磨唧唧，并且還要保質(zhì)，保量的完成。對(duì)待朋友，要誠信，誠意，不可以虛情假意，為了利益而交朋友或傷害朋友，否則你會(huì)一輩子交不到朋友?！迸R走時(shí)，鳥兒為我唱了一首歌，送我的一個(gè)友誼長久棒。

當(dāng)我走出這片森林時(shí)，樹爺爺急忙叫住我：“孩子啊，我誠心的代表我們整片森里的所有動(dòng)植物，希望你在未來的學(xué)年里‘更上一層樓’”

看看我手中的籃子，已經(jīng)滿當(dāng)當(dāng)?shù)牧恕?/p>

寫揚(yáng)帆的作文 篇10

那是在五年級(jí)上學(xué)期，我一直有個(gè)夢(mèng)想，就是語文免試。經(jīng)過不懈努力，我已經(jīng)連續(xù)兩個(gè)階段獲得了好成績。如果第三階段也考上95分，我就可以實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想了。

公布成績的時(shí)候，我緊張得心都快跳出嗓子眼了。終于等到了考卷，我往卷子上瞟了一眼，“啊，是優(yōu)A！”我情不自禁地為自己鼓掌，心里別提有多高興了。

上課了，蔡老師公布分?jǐn)?shù)說:“廖威凱，95分。差一點(diǎn)就94了哦！”我心里又格登一下，幸虧沒有“差一點(diǎn)”啊。講評(píng)考卷時(shí)，講著講著她忽然停了下來，認(rèn)真看著一道題，說:“咦，這題我改錯(cuò)了，做錯(cuò)的同學(xué)還要扣一分。”?。坷蠋熣f的不就是我嗎？天哪，這個(gè)消息就像一盆冷水，從我興奮的頭頂澆下來，潑滅了我的夢(mèng)想！我到底是要自覺去改、扣掉寶貴的一分，還是蒙混過關(guān)、輕松免試呢？我，我，我一想，還是去改吧。于是我拖著身子慢慢走上講臺(tái)。蔡老師將分?jǐn)?shù)從95改為94，又看我愁眉苦臉的樣子，頓時(shí)明白了。

我灰心喪氣地回到座位上，只聽見蔡老師微笑地向大家說:“今天，我要表揚(yáng)一個(gè)誠實(shí)的孩子，威凱。讓我們用掌聲請(qǐng)他到臺(tái)上來?！边@時(shí)候我有些納悶。接著老師說:“威凱前兩階段的語文成績都獲得優(yōu)A，今天他放棄了免試，選擇了誠實(shí)，是大家學(xué)習(xí)的榜樣。你們說，該不該給他一張揚(yáng)帆卡呢？”我的心情豁然開朗起來，從郁悶的深淵回到了愉快的高地。是的，誠實(shí)是金，比任何東西都寶貴。下課后，蔡老師拍膀?qū)ξ艺f:“雖然你在這張卷子上少了1分，但卻為你贏得了誠實(shí)的100分。我為你驕傲！”

一年過去了，回想蔡老師的那一席話，感覺這張揚(yáng)帆卡是多么意外多么特別??！這不僅對(duì)我是一種鼓勵(lì)，更讓我明白了誠實(shí)的重要。同學(xué)們，讓我們一起在誠實(shí)的道路上遠(yuǎn)航。

寫揚(yáng)帆的作文 篇11

尊敬的各位評(píng)委，老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是《展開理想的翅膀，揚(yáng)起責(zé)任的風(fēng)帆》

問渠那得清如許，為有源頭活水來。什么是理想，什么是責(zé)任，葉圣陶曾經(jīng)說過理想是事實(shí)之母。英國王子查爾斯也曾談過：“世界上的許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任?！笔前?，理想就如天空中飛行的雄鷹，它是領(lǐng)導(dǎo)我們?cè)趶V袤無垠的天空中飛行的`將領(lǐng)，將引導(dǎo)我走向成功。而責(zé)任正如一座燈塔，是指引我們?cè)诿ＣＨ松蠛Ｖ泻叫械纳蹖⒐奈枘阍诤匠讨胁舨?、勇往直前，駛向光輝。

中華歷史上下五千年，從為國為民的圣人禹，到鞠躬盡瘁的諸葛亮；從寧死不屈的文天祥，到恪盡職守的袁崇煥；從變法不成而獻(xiàn)身的譚嗣同，到為中華崛起而讀書的周恩來……哪一個(gè)不是盡職盡責(zé)的好榜樣。古往今來，歷史告訴我們的還有更多：汶川地震中犧牲的人民教師潭千秋，他用他那天使之翼般的雙臂，詮釋了一位人民教師的職責(zé)，他在生命最后一刻綻放出的光芒，足以讓其有限的生命變成永恒。"風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心"這是東林黨人寫就的豪言壯語，雖然它已經(jīng)成為陳年往事，但在今天仍不失為一句喻世恒言，生在當(dāng)代，學(xué)在當(dāng)代的我們應(yīng)當(dāng)追求理想、勇?lián)?zé)任。

早在三國時(shí)的孔明就已說過：“夫志當(dāng)存高遠(yuǎn)。慕先賢，絕情欲，除嫌吝，使庶幾之志，揭然有所存，惻然有所感?！笔前?，人還是要有一點(diǎn)精品意識(shí)。我們不敢奢求能達(dá)到至高的宗教人生境界，但也應(yīng)力求進(jìn)到藝術(shù)人生的高度，而不使自己落入世俗人生的低谷……太多的事實(shí)告訴我們：樹立遠(yuǎn)大的理想，勇于承擔(dān)責(zé)任，是我們每一個(gè)炎黃子孫應(yīng)具備的品質(zhì)。也只有，樹立理想，承擔(dān)責(zé)任，我們才能克服人生道路上的種種阻礙，走向最后的成功。

諸葛亮本該是個(gè)不問世事，做個(gè)世外高人，人間隱士，充分發(fā)揮其聰明才智，瘋狂著書，然后遺澤百世，要不然就是輔佐曹操，意氣煥發(fā)，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，笑看亂世的。可是諸葛亮被劉備死后托孤，死心塌地扶那個(gè)扶不起的阿斗，結(jié)果自己命都搭上了。

昭君憑著一男兒都汗顏的氣魄與膽量，毅然挑起“使國安”的責(zé)任，樹立了為國為人的目標(biāo)，遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)。茫茫大漠，黃塵漫天，長鴻孤雁，淚打琵琶，琴韻悠悠，昭君卻義無返顧，是責(zé)任目標(biāo)讓柔弱如水的她作出了這樣壯舉。荷可憐天下父母心，哪個(gè)父母不望子成龍望女成鳳，為使子女能夠受到良好的教育，他們節(jié)衣縮食，苦心經(jīng)營，而我們？是啊，我們也應(yīng)當(dāng)懷有感恩之心，努力學(xué)習(xí)，樹立遠(yuǎn)大理想，勇于承擔(dān)責(zé)任，注意自己的言行。要有“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人“的豪情；有“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的雄心；也要有“舉杯邀明月，對(duì)飲成三人”的幽情。

“化作春泥更護(hù)花”是理想，“蠟炬成灰淚始干”是責(zé)任；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是理想；“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”是責(zé)任；“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺(tái)”是理想；“醉里挑燈看劍，夢(mèng)里吹角連營”是責(zé)任。春蠶無聞吐絲是一種責(zé)任，山澗小溪滋潤是一種理想，北國清角吹寒是理想和責(zé)任。

同學(xué)們，讓我們攜起愛和奮斗的雙手，展開理想的翅膀，揚(yáng)起責(zé)任的風(fēng)帆，為民族的偉大復(fù)興，灑熱血、獻(xiàn)青春，為祖國的美好明天而奮斗，為我們的未來而努力吧！

我的演講到此結(jié)束，謝謝！

寫揚(yáng)帆的作文 篇12

我們的校園可美了，有蒼翠挺拔的大榕樹、高大雄偉的綜合樓、寬敞明亮的教室……可是在我的腦海中給我留下印象最深的還要數(shù)南面教學(xué)樓前座那高大、壯觀的雕塑。

“揚(yáng)帆”是用金屬制成的，它的全身潔白如玉，唯有它頂端上的那顆金光閃閃的小圓球不是白色。它看起來就好似一艘正在知識(shí)的海洋里遨游的帆船，因此而得名——“揚(yáng)帆”?！皳P(yáng)帆”頂端的那顆小金球就像帆上的一盞“明燈”，照亮著我們前進(jìn)的道路。

我和“揚(yáng)帆”的感情很深，每到下課時(shí)間，我總會(huì)在它的身邊摸摸它、抱抱它，與它絮絮低語，傾訴著我的悲傷與不快，盡情地訴說著我的過去……

我突然覺得，“揚(yáng)帆”上的那盞“明燈”不正像我們親愛的老師嗎？老師們?yōu)榱宋覀兡軐W(xué)到更多的知識(shí)，把心都操碎了。他們晚上備課，白天上課，把所有的精力都用到了教學(xué)上。老師和那盞“明燈”一樣，耗盡了自己所有的光芒來照耀著我們前進(jìn)的道路，老師太偉大了！

每當(dāng)我遇到困難時(shí)，只要想起“揚(yáng)帆”，它就好像在我身邊鼓勵(lì)著我：頑強(qiáng)不屈，勇于奮斗，堅(jiān)持到底，不怕困難，堅(jiān)決斗爭，永不放棄，向勝利的彼岸勇敢前進(jìn)！

??！“揚(yáng)帆”，是你一直在鼓勵(lì)著我，使我不斷地前進(jìn)！是你給我的童年留下了美好的回憶！我愛你，“揚(yáng)帆”！

揚(yáng)帆起航作文

現(xiàn)在全民都進(jìn)入了寫作時(shí)代，寫作文能夠提高我們的能力，優(yōu)秀的作文是學(xué)生們學(xué)習(xí)寫作的標(biāo)準(zhǔn)。網(wǎng)上有哪些作文值得推薦？小編收集并整理了“揚(yáng)帆起航作文”，請(qǐng)?jiān)陂喿x后，可以繼續(xù)收藏本頁！

揚(yáng)帆起航作文(篇1)

往事如煙云，逐漸消散在我的回憶里，但逝去的畢竟不是夢(mèng)一場。那些考試失敗后的沮喪，那些成長中的坎坷與磨難，那些獲得成功的喜悅，那些同學(xué)和老師的情誼，還是會(huì)時(shí)時(shí)充斥在我的腦海。但我知道，過去只留給回憶，更重要的路在我腳下。初三，我希望在這剩下的200多天，用自己的辛勤和汗水找到那屬于我們的白帆船，在廣闊的大海中揚(yáng)帆起航！

季節(jié)總是如期而至，雛鷹總要凌空翱翔。緊張的初中生活過了三分之二。初三是一個(gè)神秘的名詞，它又是三年學(xué)習(xí)終期的一個(gè)代名詞。人生的道路雖然很長，但關(guān)鍵的往往卻只有幾步，而初三就是這關(guān)鍵幾步中的第一步。

正如愛迪生所言：“如果你沒有明確的目的地，你很可能走不到你想去的地方，而一心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人，整個(gè)世界都會(huì)為他讓路。”“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！背跞@一年，我們要拼搏，勇敢地去飛，去翱翔。

今天我們桃李芬芳，明天我們是社會(huì)的棟梁！我知道，一年以后，不是所有的同學(xué)都能讀上自己心中理想的學(xué)校，甚至有的人會(huì)提早投入社會(huì)的懷抱。但我堅(jiān)信，只要我們努力了，就會(huì)擁有一個(gè)無怨無悔的青春。不是每一粒種子都能發(fā)芽，也不是每一段路都鋪滿鮮花；但是，不要忘記，烏云遮不住太陽的光芒。揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，我們就會(huì)到達(dá)勝利的彼岸。

新學(xué)期，我們滿懷信心揚(yáng)帆起航。有位哲學(xué)家說過，過去屬于死神，未來屬于自己。在這一年里，不管遇到挫折還是失敗，要始終如一的對(duì)自己充滿信心，要堅(jiān)信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！蹦俏覀冇窒虺晒~進(jìn)了一步。把握自己的每一天，無悔于自己的每一天。

“沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路”駛出這個(gè)港口，我們的人生就進(jìn)入一片新的天地。

揚(yáng)帆起航作文(篇2)

人類文明薪火相傳的數(shù)千年里，汗水浸潤了扎實(shí)的腳印，夢(mèng)想啟明了遠(yuǎn)航的標(biāo)向。如果說勤奮已鑄造一根結(jié)實(shí)的桅桿，那么，請(qǐng)揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆，就從今天的早晨處罰，開始光輝鋪滿的起航。

人人都有著一艘屬于自己的“夢(mèng)之船”，上面裝載著希望和憧憬，而描繪著的，無一不是烏托邦那一般的場景。塔架著彩虹橋的蓬萊仙島。這樣的小船，整整齊齊地停泊在港口，勤勞的人們?cè)谙﹃栂乱廊宦袷?，擰緊松散的螺絲，增加船體的木板，使他們足以承受金子一般的重量。今后在漫長海平線的游戈中，能夠受得住海水的腐蝕，巨浪的拍打。

而我們就是這樣一群群的“造船匠”，小心翼翼的將盛載夢(mèng)想的箱子運(yùn)上了穿上后，要做的，便是一絲不茍地將船鑄牢。

這是一個(gè)枯燥而漫長的過程。因?yàn)槲覀兇蛟斓?，不是一只普通的大木頭塊，它是我們僅有的能與困難險(xiǎn)阻斗爭的武器，失去它，毫無疑問，輸?shù)舯荣悾崴偷粑磥怼?/p>

所以，從船首，船身到船尾，我們都要增加它的厚度，使之不被暗流擊垮。桅桿的固定甚至是對(duì)指南針的甘谷擦拭，我們都必須仔細(xì)認(rèn)真，因?yàn)?，那是我們能夠航行更遠(yuǎn)的底氣和堅(jiān)實(shí)的后盾。

對(duì)船體的設(shè)計(jì)也要格外注意，充分劃分利用好空間，能讓前進(jìn)的道路更加輕捷，從而指縫溜走的“滴滴答答”也會(huì)敲的'更少。

當(dāng)然，想要行的更遠(yuǎn)，除了一只堅(jiān)固的船外，還需一具如海洋般廣闊的心靈容器，他的廣，足以盛得住任何挫折，他的闊，讓信心淚淚涌出而永不枯竭。

朋友，如果你在每一天的晚上，都能愜意的在月光灑滿的海灘上笑盈盈的給滿頭大汗的自己打上100分，那么，你已在成功的道路上！

揚(yáng)帆起航作文(篇3)

在清水湖實(shí)訓(xùn)基地的日子，有過歡笑，有過淚水，有過震撼，有過勞累。那是我人生中一首決定方向的插曲，讓我懂得什么是愛，什么是感恩。

雖然在清水湖實(shí)訓(xùn)基地的日子很短暫，但是我卻學(xué)會(huì)了合作、生存、磨練、做事。在有些項(xiàng)目中，我知道自己是集體中的一員，我代表的是一個(gè)集體，我要為集體著想。在水上項(xiàng)目中，我克服恐懼，在最后幾米時(shí)，一種成功的喜悅涌上來，我成功了！

我們組織去看電影《小孩不乖2》后，我才知道父母的愛有時(shí)是不表現(xiàn)出來的，就算是嘮叨、打罵，他們還是疼我們的。溝通是需要小孩和大人的配合，總認(rèn)為和父母之間有隔閡或者父母不理解我們都是因?yàn)槲覀兊呐涯嫘睦碜鞴?，所以我們要和父母多溝通，體諒彼此，關(guān)心彼此。

在最后一個(gè)項(xiàng)目中，我們把手搭在前面人的肩膀上，戴上眼罩，突然覺得我們的人生就像這條漆黑的路一樣。路上多顛簸、多坎坷。每一步都要我們自己去探索，而我們前面和后面的人就像我這一生要保護(hù)的人，責(zé)任感油然而生。那一刻，我似乎長大了！

曲終人散，我們將面臨著一首新的進(jìn)行曲，這是一個(gè)新的開始，我們要用嶄新的自己去演繹一場獨(dú)一無二的精彩的人生舞臺(tái)??！

揚(yáng)帆起航作文(篇4)

相守了兩個(gè)多月的孤獨(dú)與寂寞將離我而去，充實(shí)與快樂的學(xué)習(xí)生活又回到了身邊，新的學(xué)期新的開始，我們有了新的夢(mèng)想。每一個(gè)學(xué)期都是一搜擁有經(jīng)驗(yàn)的船，新的學(xué)期讓我們繼續(xù)揚(yáng)帆起航。

有人選擇生活，有些人卻讓生活選擇自己。在學(xué)習(xí)之路上如果你看到了障礙，就證明了已經(jīng)遠(yuǎn)離了自己心中的目標(biāo)。我們要有試一試的勇氣，因?yàn)樗浅砷L的基石，嘗試的開頭艱難，過程漫長。學(xué)習(xí)的路亦是如此，可能開頭會(huì)有一些貪玩，可能會(huì)有一些想放棄，但慢慢地，到了終點(diǎn)的時(shí)候就會(huì)漸漸適應(yīng)，雖然經(jīng)歷了那么多的風(fēng)風(fēng)雨雨，但最后的結(jié)果是一定不會(huì)辜負(fù)原來努力時(shí)的你。改變?cè)瓉淼淖约?，要從各方面開始，在新的學(xué)習(xí)中，我們要認(rèn)真聽講，不遲到，按時(shí)有效地完成作業(yè)，不在課上吃零食，不曠課等。

春草孕育希望，在潤物細(xì)無聲中體驗(yàn)心中的滋養(yǎng)；夏荷孕育希望，在出淤泥不染中貯存心中的圣潔；秋葉孕育希望，在颯颯之蕭條中匯聚心中的歸根；冬雪孕育希望，在漫天之素美中飽經(jīng)心中的飄然。世間無物無不播種希望，他們要?jiǎng)?chuàng)造的是前面的光明，我們更應(yīng)如此，祝同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期學(xué)習(xí)可以步步高升！

指導(dǎo)教師：杜迎春

揚(yáng)帆起航作文(篇5)

我決定揚(yáng)帆起航，今天，既是曾經(jīng)的終點(diǎn)，亦是未來的起點(diǎn)。

當(dāng)我看到通知書上非常之低的分?jǐn)?shù)，我知道我該努力了；當(dāng)我看到父母為我早出晚歸，我知道我該拼搏了；當(dāng)我看到別人嘲笑我，說我一無是處時(shí)，我知道我該奮斗了。無拼搏，不輝煌；無奮斗，不青春。

正如劉同說的：面對(duì)那些罵我的人，我哪里有時(shí)間停下來和對(duì)方吵架，或者是回頭解釋。我只能一直跑一直跑，跑遠(yuǎn)了，那些站在原處罵你的人聲音就小了。也許前面還會(huì)有新的人罵你，但我還是相信越是前方，有功夫罵人的人越少，因?yàn)榇蠹叶荚诒寂?。為了這一句話，也應(yīng)當(dāng)拼盡全力的奮斗。

人不能整天掛著QQ，看看微信，逛逛淘寶，干著80歲老人都能做的事，那是作踐自己的青春。正值青春年少，我們就應(yīng)該接受新鮮的事物，給周圍的人帶來正能量。

一味沉湎于過去，只會(huì)斷送你的未來。這這是我感悟。我曾經(jīng)也是一位學(xué)霸，只可惜不思進(jìn)取，待在一個(gè)爛圈子里，整天聊著無關(guān)痛癢的話，浪費(fèi)了多少青春年華？可是我不惱悔，因?yàn)樽哌^了彎路，你才知道前進(jìn)的方向。抱怨無用，不如此刻踏上征程！

我知道從一個(gè)稚嫩的少年成為一個(gè)蓋世強(qiáng)者道路有多難。但是為了守護(hù)我的親人，朋友，地獄黃泉我也愿去闖一遭。

既然已塵埃落定，一切都不能改變，那么我們只好重新?lián)P帆起航。

揚(yáng)帆起航作文(篇6)

時(shí)間毫不留情地向前走著，我們還未品出暑假的快樂，就開學(xué)了。

開學(xué)了。書本上的“704”變成“804”，走在校園里，隨處可以聽見學(xué)弟學(xué)妹們興奮的嘰嘰喳喳。在興奮的同時(shí)也有些失落，一年又過去了。

仿佛還是昨天，我們也剛剛?cè)雽W(xué)，而現(xiàn)在，壓迫感越來越強(qiáng)，再過一年，我們就要面臨中考了。我們少了幾分稚嫩，多了一份懂事和沉穩(wěn)。

八年級(jí)一來就給我一個(gè)下馬威，各門學(xué)科都有一堆作業(yè)，催促我們拿起筆去奮斗。我們一頭扎進(jìn)題海，來不及喘口氣。一切都要為下一年打好基礎(chǔ)。我們?cè)诤蜁r(shí)間賽跑，一分一秒都顯得那么珍貴。

我們的老師也有所調(diào)整。語文換成了鄭老師，在此之前，我們也聽說過鄭老師的強(qiáng)悍，現(xiàn)在一見，果然名不虛傳，我的語文書上記得滿滿當(dāng)當(dāng)，知識(shí)也掌握得很透徹。數(shù)學(xué)老師因?yàn)橐ド⒆?，也換了一個(gè)老師。現(xiàn)在的老師很有意思，會(huì)說一些冷笑話，逗得我們直樂。他最常說的一句話是：“落后就要挨打?！彼裕疵呶覀儾灰奥浜蟆?。

不過這位老師也很強(qiáng)，給我們布置了很多作業(yè)，使我們?nèi)嘁圆豢伤甲h的速度，在三天幾乎做完兩章作業(yè)。他開玩笑說，用這個(gè)速度下去，半個(gè)學(xué)期后就能把初中的數(shù)學(xué)做完了。吳老師也說，我們班的師資力量是年級(jí)了最強(qiáng)的了。我也要努力，把文科成績提高上去，能對(duì)得起老師們的良苦用心。

我換了寢室，搬進(jìn)一個(gè)復(fù)合寢室，有三個(gè)班的同學(xué)。雖然離開了熟悉的同學(xué)們，有些不舍，但也只能和新同學(xué)們好好相處。而我的新室友們都成績很好，我們可以一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。能認(rèn)識(shí)就是緣分，又多收獲一份友情，何樂而不為呢？

雖然我的成績還不夠好，但我相信，在這新的學(xué)期里，我會(huì)更加努力，加強(qiáng)我的弱項(xiàng)，以取得更好的成績，為未來的中考做準(zhǔn)備。讓我們一起，揚(yáng)帆起航吧！

揚(yáng)帆起航作文(篇7)

如果你看到了障礙物，你的眼睛就遠(yuǎn)離了目標(biāo)。但沒有所謂的失敗，除非你不再嘗試。

有人選擇生活，有些人被生活淘汰。一個(gè)人的人生若總是平平淡淡，不敢揚(yáng)起生活的風(fēng)帆，就會(huì)陷入后者的境地。我們要有敢于嘗試的勇氣，因?yàn)樗浅晒Φ幕?。嘗試，盡管它開頭艱難，過程漫長，結(jié)果也有可能不盡如人意，但是，我們?yōu)榱艘环莩晒Φ南Ｍㄓ袊L試。

揚(yáng)帆，我們要不畏艱險(xiǎn)，我們要乘風(fēng)破浪。我們要與洶涌的波濤搏斗。只要有心，內(nèi)在迸發(fā)的力量一定會(huì)比天高，比海闊。在海上，連接生與死兩塊陸地的橋梁是船。在颶風(fēng)中，唯有憑借帆的力量才能絕處逢生。逆風(fēng)的方向，更能磨礪人的意志，不怕萬人阻擋，只怕自己投降。

揚(yáng)帆是為了讓自己更快地到達(dá)彼岸，處于人生的低谷，覺得自己的能量消耗殆盡的時(shí)候，借助外力會(huì)讓我們柳暗花明又一村。

揚(yáng)帆是為了迎接下一次挑戰(zhàn)，我們應(yīng)對(duì)自己的生活抱這樣的態(tài)度：“懷最大的希望，盡最大的努力，做最壞的打算。”人只要不失去方向，就不會(huì)失去自己。人生最重要的不是你所站的位置，而是你所朝的方向。揚(yáng)帆吧，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。不去想未來平坦還是泥濘，只要勇于嘗試，一切都有可能;不嘗試，一切都不可能。未來只屬于那些相信夢(mèng)想的人。揚(yáng)起生活的風(fēng)帆吧！和你預(yù)約的理想一定會(huì)和你提前相見的

揚(yáng)帆是為了更好地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。當(dāng)一個(gè)人有試飛的夢(mèng)想，哪怕是趴著爬著，也沒有站不起來的理由。成功只有一種，但是通往成功的路徑卻有很多種。前方無絕路，希望在轉(zhuǎn)角。

人的一生不是看你活了多久，而是看你活得有多好?？嚯y是化了妝的幸福?？蓯鄣娜藗儼?，奮斗吧，去尋找下一個(gè)天亮。

有理想的地方，地獄也是天堂。有希望在的地方，痛苦也會(huì)成為快樂。只要我們勇于邁出第一步，你就成功了一半;只要有心成就理想，一切艱難險(xiǎn)阻在你面前都是空中飄浮的氣球，一根針就足以讓它滅亡。揚(yáng)帆吧！成功其實(shí)很簡單，就是在你堅(jiān)持不住的時(shí)候，再堅(jiān)持一下。揚(yáng)帆為了下一個(gè)專屬于你的站點(diǎn)。揚(yáng)帆吧，只要有明天，今天就是起跑線。

水邊的第一次失足，造就了第一個(gè)會(huì)游泳的人。讓我們攜手揚(yáng)起生活的風(fēng)帆，因?yàn)橐磺袀ゴ蟮男袆?dòng)和思想，都有一個(gè)微不足道的開端。

揚(yáng)帆起航作文(篇8)

我是一只方舟，滿載幸福，揚(yáng)帆起航?！}記

天空的幸福，是穿一身藍(lán)；森林的幸福，是披一身綠；陽光的幸福，是大地的溫暖……我的幸福，就在此刻，揚(yáng)帆起航！

幸福是一碗雞湯

日落黃昏，放學(xué)的鈴聲突然響起，響徹在我郁悶的心扉。

我沖出教室，腳步凌亂而沉重。教學(xué)樓轉(zhuǎn)角處，猛一回頭，“師容鏡”里的自己倉皇而落寞，淚珠在夕陽余暉的照耀下閃著光芒。一陣風(fēng)吹過，我打了一寒顫，難道心中那所理想的`高中就如天邊的落日，越走越遠(yuǎn)嗎？

擦干淚，走進(jìn)家門，媽媽似乎看出我的失落。她看著我，微微一笑，“銜，這雞湯，你喝了吧，還有點(diǎn)熱，小心燙著……”媽媽眼睛滿是關(guān)愛與鼓舞。我望著餐桌上那碗熱騰騰的雞湯，眼淚簌簌地落……

“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”。此刻，我終于知道，幸福就像這雞湯，溫暖而充滿力量，鼓勵(lì)著我揚(yáng)起追求夢(mèng)想的風(fēng)帆，向幸福的明天揚(yáng)帆起航。

幸福是一個(gè)約定

花季，是人生的春天。陽光下，我們共同約定：攜手前進(jìn)，放飛夢(mèng)想。

曾幾何時(shí)，伴著初春的綠茵，我們?cè)诓賵錾咸K，天空回蕩著彼此的歡聲笑語；曾幾何時(shí)，在秋日的涼風(fēng)中，我們一起登上高山，幻想著山那邊的世界；曾幾何時(shí)，在冰凍的冬夜，我們圍在臺(tái)燈前，閱讀著高爾基的《童年》，感悟著阿廖沙的命運(yùn)，熱淚盈眶……如今，你說，我們是一輩子的朋友。我說，別離，是為了更好的相遇。我們約定：重逢在那充滿花香的校園，憑海臨風(fēng)……

“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”。此刻，我終于知道，幸福就像這約定，滿載著期待與夢(mèng)想，向理想的彼岸揚(yáng)帆起航。

幸福是一條愛的傳送帶

一場冬雨不期而至，伴著新年的鐘聲，敲響了一曲愛的樂章。

20xx年11月30日，為了救助身患重癥肌無力的張老師，一條愛的傳送帶在謝易初中學(xué)校園里不斷延伸。一聲聲關(guān)心的問候，一個(gè)個(gè)熱切的眼神，一筆筆愛的捐款……傳遞著幸福的暖流。我們以愛和真情的名義，在寒冷的冬日里托起一輪暖陽，在新年的鐘聲里傳遞一個(gè)生命的新生！

“人間自有真情在”。此刻，我終于知道，幸福就像這愛的傳送帶，傳遞著祈禱與祝福，向新生的生命揚(yáng)帆起航。

行走在人生的航道，我不會(huì)放慢追求幸福的腳步，因?yàn)橛H情、友情、人間真情……我是滿載幸福的方舟，在此刻，揚(yáng)帆起航！

揚(yáng)帆起航作文(篇9)

對(duì)于我們來說，選擇是什么呢？大概是考試中的選擇題，對(duì)錯(cuò)決定了考試的分?jǐn)?shù)，這當(dāng)然只是一方面，我們生活中的選擇有許多，或大或小，或難或易，一個(gè)選擇，往往背后有很多可能，它甚至決定了你的一生。

海倫·凱勒，一位奇女子，她的悲劇相信大家都知道，在本該無憂無慮、歡聲笑語的童年里，她就雙目失明加上聾啞，可想而知，這是多忙悲慘的遭遇，她的童年是無盡的黑暗，但莎莉文老師給他帶來了光明，讓她的生活變得不那么索然無味，莎莉文老師教她識(shí)字，獨(dú)特的教育方式，讓她很快愛上了學(xué)習(xí)。

但任何事情都不是一帆風(fēng)順的，海倫·凱勒在學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，也曾想過放棄，但在莎莉文老師的幫助、努力和自身的堅(jiān)持下，她完成了和同齡人一樣的學(xué)業(yè)，考上了大學(xué)，在之后，她選擇了成為一名作家，她用她自己的事例鼓舞著更多人，讓許多殘疾人找到了生的希望，她自己身處在黑暗，卻給他人帶去了光明。

在人生困境時(shí)，我們總會(huì)遇到很多選擇，這些選擇往往能決定一個(gè)人的一生，如果莎莉文老師在海倫·凱勒想放棄時(shí)沒有勸導(dǎo)，如果海倫·凱勒沒有聽莎莉文老師的話選擇了放棄，那她還能有今天這樣的結(jié)果嗎？

像這樣身殘志堅(jiān)的人還有很多，貝多芬、霍金……他們的選擇是他們對(duì)生活的態(tài)度，這是因?yàn)樗麄兊倪x擇才成就了自己。

你說自己的生活苦，這些比得上那些身殘志堅(jiān)的偉人嗎？有的人遇到了點(diǎn)困難就放棄，你能保證往后的自己不后悔嗎？何不問問自己，對(duì)于學(xué)習(xí)，對(duì)于生活，你的選擇正確嗎？

人生難免會(huì)有不如意，對(duì)于選擇，我們要慎重考慮，人總應(yīng)該向前看，一個(gè)選擇是一個(gè)新的開始，愿你帶著自己的選擇揚(yáng)帆起航。

揚(yáng)帆起航作文(篇10)

水手焦急地站在海邊，等待著風(fēng)平浪靜。海鷗一次次振翅高飛，海浪一次次沖刷著礁石無數(shù)個(gè)日出日落后，只剩下水手孤寂的身影。

他懼怕海風(fēng)狂妄高亢的呼嘯，于是錯(cuò)過了鼓帆前行的振奮；他懼怕浪花肆意張狂的拍打，于是錯(cuò)過了乘風(fēng)破浪的激昂

等待，等待。在這樣無數(shù)個(gè)期盼機(jī)會(huì)到來的等待里，枯萎了誰的夢(mèng)想？蒼老了誰的容顏？

請(qǐng)別癡笑水手的懦弱，捫心自問，生活中誰沒有充當(dāng)過這樣的角色？等待著機(jī)會(huì)，等來了嘆息。

那個(gè)躺在母親溫暖懷抱里的孩子，別以為你還小不足以為母親做些什么。替母親倒一杯水，擦一擦汗水吧，因?yàn)楫?dāng)你掛念起母親的額角是否延伸出皺紋時(shí)，你已遠(yuǎn)走高飛；那個(gè)生意場上應(yīng)付自如、意氣風(fēng)發(fā)的年輕人，別總用忙碌搪塞自己的內(nèi)心，給母親捎去一句問候吧，因?yàn)楫?dāng)你懷念起母親顫顫巍巍的身影時(shí)，她已離你而去；那個(gè)站在青春的門口躊躇著的少年，別為著你還年輕便不去嘗試闖蕩，別為著你還稚嫩便蜷縮在溫室的庇護(hù)里消磨了時(shí)間。因?yàn)楫?dāng)你終于渴望起如同別人一樣那美麗燦爛的陽光時(shí)，你已垂垂老去；當(dāng)你終于回想起你的青春將逝時(shí)，時(shí)光的年輪早已將你的美夢(mèng)碾得粉碎。

生活中有多少人在安逸與磨難的掙扎里，選擇了茍且？又有多少人在洪水般避之不及的磨礪里，做了如同水手一樣，懦弱卻又冠冕堂皇的逃兵？

那么我呢？高三如同一場沒有硝煙的戰(zhàn)場，時(shí)間已將我推向了背水一戰(zhàn)的最前沿。誠然，在堆積如山的試卷里我停頓過，在披星戴月的勞累中我遲疑過，在搖擺不定的成績前我沮喪過。然而慶幸的是，我始終懷著一顆熾熱的心，和每一個(gè)埋頭苦讀的同伴們一起，在每一個(gè)清晨與黃昏，酷暑抑或嚴(yán)冬里，堅(jiān)定地前行。

此刻我是站在海邊的水手，而每一個(gè)為夢(mèng)想奮斗著的同伴們亦是。但我們不做懦弱的退宿，我們驕傲地?fù)P起風(fēng)帆，迎接海浪，迎接海風(fēng)，迎接六月壯麗的日出。

揚(yáng)帆起航作文(篇11)

我有一個(gè)我自己認(rèn)為很偉大的理想——老師。 這個(gè)理想對(duì)我來說很重要。在我遇到困難時(shí)，我會(huì)對(duì)困惑的自己說：“不要放棄，堅(jiān)持就是勝利，至少我們還有夢(mèng)?！泵慨?dāng)我遇到困難 ，理想總是給予我照路的明燈，它就是我前進(jìn)的動(dòng)力。這個(gè)理想，在我三年級(jí)時(shí)就已經(jīng)扎根深種，每時(shí)每刻都在激勵(lì)著我不斷向前。

在我三年級(jí)時(shí)，老師們的表讓我堅(jiān)信：老師決不是什么不好的職位！那時(shí)候，我剛長大一點(diǎn)兒，老師們就對(duì)我們無微不至的關(guān)心。有一次，我和我的同學(xué)們玩的時(shí)候把玻璃砸碎了，老師就急忙跑過來說：“你們還好吧？有沒有傷到哪兒？”這親切的問候，使我感到除父母外的溫暖，頓時(shí)，老時(shí)的形象就永遠(yuǎn)銘刻在我心中，揮之不去。

隨著年齡的增長，我更成熟，對(duì)老師的看法也就越來越深入。隨著我的不斷成長，我對(duì)自己的理想有了自己的看法——老師，是這個(gè)世界上除父母外最親切的人，是這個(gè)世界上除父母外關(guān)心自己的人，我們難道不應(yīng)該尊重老師嗎？ 老師也在為祖國做著無私的貢獻(xiàn)。優(yōu)秀的中華兒女，哪個(gè)不是老師用辛勤之手培育出來的？大家一直說：“少年強(qiáng)則國強(qiáng)。”可是沒有老師，少年能強(qiáng)起來嗎？國能強(qiáng)起來嗎？可想而知，沒有老師，這個(gè)世界有多么丑陋、黑暗！ 雖然老師在有些方面效率低，可是當(dāng)一回老師，猶如毛主席帶領(lǐng)民眾打江山；好像一棵小草，為大地增添一絲綠色。當(dāng)一回老師，為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)，為人生增添光彩，不枉自己在世界走一遭。

老師，猶如辛勤的園丁，培養(yǎng)我們健康成長；猶如黑夜中的明燈，照亮我們前行的路。老師，是如此之偉大，我愿做一位老師，像那小草染綠大地，春雨滋潤萬物，花朵貢獻(xiàn)美麗。

揚(yáng)帆起航作文(篇12)

人生如一片汪洋，而人就是這海里的一條小船，有的船還未到中途便被風(fēng)浪吞沒；有的船到達(dá)彼岸.

這是什麼原因呢？有的船之所以能到達(dá)彼岸，是因?yàn)樗兄环N力量的推動(dòng)，而有的船之所以淹沒是因?yàn)闆]有掌握好航向以及沒有堅(jiān)定的信念.而我所說的信念與力量便是理想.一個(gè)人如果失去了理想，他便沒有了前進(jìn)的動(dòng)力與方向，就會(huì)隨風(fēng)飄搖不定.南風(fēng)把它帶到了島嶼，北風(fēng)把它帶了陸地，或許有一天不知遇到了什麼風(fēng)，把它慢慢地逼近礁巖......

我們是青春年少的一代，要有堅(jiān)定的信念與正確的航向，哪怕有再多再大的風(fēng)浪，我們也都要堅(jiān)強(qiáng)，好好地把握，努力使自己成為有用之才，成為祖國的未來與希望，而不是碌碌無為的度過一生.

新時(shí)代的人們，接受挑戰(zhàn)的時(shí)刻來了，讓我們起航，共繪祖國藍(lán)圖.祖國將會(huì)呈現(xiàn)出一幅百舸爭流，鷹擊長空的美好鴻圖。

揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆作文記敘文 (集錦4篇)

人生的起跑處，我們都差不多，沒有背景，沒有世故，只有無邊的夢(mèng)想；夢(mèng)想帶給人期望與動(dòng)力。夢(mèng)想是遠(yuǎn)處的燈塔，指示前進(jìn)方向。追逐夢(mèng)想的人是一貫地堅(jiān)定，哪怕路上有太多的艱難險(xiǎn)阻，荊棘坎坷。沒關(guān)系，因?yàn)閴?mèng)想永遠(yuǎn)是夢(mèng)想，不會(huì)凋零。為夢(mèng)想而奔跑的作文你了解過那些？請(qǐng)您閱讀幼兒教師教育網(wǎng)小編輯為您編輯整理的“揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆作文記敘文”，僅供參考，希望能為您提供參考！

揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆作文記敘文【篇一】

理想是指南針，給陷入迷霧的人們引導(dǎo)方向；理想是路，引導(dǎo)你到黎明：理想是風(fēng)浪的小船，帶領(lǐng)著你到達(dá)成功的彼岸……有了理想，生活才有方向，學(xué)習(xí)才有動(dòng)力，人生才有價(jià)值。

每一個(gè)人都擁有夢(mèng)想，他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想都付出了幸勤的汗水。頑強(qiáng)的意志和不懈的努力使他們實(shí)現(xiàn)了那神圣不可玷污的夢(mèng)想。

“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它妄想使我屈服，折絕對(duì)辦不到?！必惗喾覐男【陀兄约旱膲?mèng)想，那就是當(dāng)上一名出色的音樂家。不幸的是他失聰了，這無疑使一次沉重的打擊，墮入萬丈深淵。但他為了夢(mèng)想，仍默默努力著。終于，雄渾激昂的《命運(yùn)交響曲》出世了。這首曲子具有強(qiáng)烈的感染力和震撼力，叩擊著你的心扉。他站起來了，站在世界音樂的巔峰上，成為了人們心中的音樂巨匠?！皹肥ァ必惗喾遥恐约鹤吭降牟拍芎皖B強(qiáng)的精神，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想……

我的夢(mèng)想是當(dāng)一名剛正不阿的軍人。軍人，是人類心中的英雄，是一種崇高的職業(yè)。

有人把軍人比作一只蠟燭，一盞油燈，即使在自己將燈枯油盡時(shí)也要為人類照亮黑夜中的路。小時(shí)候，當(dāng)我看到軍人為著國家而效力，為著人民而奉獻(xiàn)時(shí)。我就在心里深深地埋下了一顆夢(mèng)想的種子———將來當(dāng)一名軍人。用自己的所能，為國家作貢獻(xiàn)！雖然我的夢(mèng)想沒有貝多芬的夢(mèng)想那么偉大，但這份理想依然發(fā)揮著重要作用。從此，這個(gè)夢(mèng)想就伴著我前進(jìn)！

光有夢(mèng)想還不行，還得付出汗水與行動(dòng)。我知道，要想成為一名軍人還得具有良好的品質(zhì)，這樣才能成為一名合格的軍人。必須擁有超人的﹑毅力頑強(qiáng)的精神。因此，我刻苦的學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而奮斗。夢(mèng)想的力量是巨大的，它永遠(yuǎn)伴著我前行，一直到我實(shí)現(xiàn)為止！

寒冷的冬天過去了，一層層厚雪融化了，萬物復(fù)蘇的春天也來臨了，我相信我那理想的種子會(huì)頑強(qiáng)拼搏，也會(huì)像我一樣不會(huì)像暴風(fēng)雨低頭，它會(huì)開出鮮艷的花朵，到時(shí)候我的夢(mèng)想也會(huì)實(shí)現(xiàn)。

夢(mèng)想，是我飛翔的翅膀，伴我前行！

揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆作文記敘文【篇二】

每個(gè)人的心中都會(huì)有一個(gè)小小的夢(mèng)，并為它努力，為它奮斗。走在追夢(mèng)的路上，或傍徨，或悲傷，但總會(huì)朝著那個(gè)既定的目標(biāo)，屢敗，屢戰(zhàn)。

也總會(huì)有那么一次……

我以為夢(mèng)想在經(jīng)歷無數(shù)次失敗與挫折之后會(huì)成真。但我?guī)缀跽娴姆艞壛恕?/p>

在競爭日益激烈的學(xué)習(xí)中，我變得迷茫，變得不知所措?，F(xiàn)在，在考場中的我久久不能平靜。也許，失敗之前仍是失敗，雨過之后還是雨。也許，在你提筆不安地思考片刻時(shí)，鐘聲已響起。起身，離開，收卷。隨之而來的不是平息的風(fēng)波，而是一番冷眼旁觀的嘲笑，老師的嚴(yán)厲地教導(dǎo)與激烈的廝殺。

然而這種消極的思想不知跟了我多久，直到我受到了一個(gè)又一個(gè)名人的教誨——

“人的一生都在高潮，低潮中沉浮，唯有庸碌的人，生活才如死水一般，或要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無累，真正的解脫?！备道壮錆M理性的話語是適合所有追夢(mèng)的人吧！成功時(shí)我總沾沾自喜，得意地笑著，笑得一臉燦爛；失敗時(shí)，我總沉迷于過去的痛苦中，不能冷靜客觀分析錯(cuò)誤的原因。從看到這段話的那一刻起，我釋然了，我要謹(jǐn)記他的話?？v使我們不能像范仲淹那樣“不以物喜，不以己悲?！?，但只要高潮不過分使我緊張，低潮不過分使我頹廢，就好了。

席慕容不是也說過“原來，每一條走上來的路，都有它不那樣跋涉的理由了，每一條走下去的路，都有它不得不選擇的方向?！蔽覀冏咴诹俗穳?mèng)的路上，就不要有太多羈絆我們的世俗牽掛，就義無反顧地一直，一直走下去。

在路上，我不在傍徨；在路上，我不在悲傷。人生也許就是這樣了，想一次單程旅行，走過的，已不能再回去了。未知的，還在等著你，留戀以前的，你就會(huì)錯(cuò)過更美的風(fēng)景。

心中的信念更加堅(jiān)定：既然目標(biāo)是地平線，留給世人的只能是背影。

從夢(mèng)想起航的時(shí)候開始，你奔赴的那份天空就不再為你湛藍(lán)。時(shí)而風(fēng)云變幻，時(shí)而晴天霹靂。夢(mèng)想的征途，有點(diǎn)兒辛酸。

曾有位獲得世界冠軍的大陸羽毛球選手熊國寶訪問臺(tái)灣。記者照例問他:“你能獲得世界冠軍，你最感激哪位教練的栽培?”木訥的他想了想回答說:“我最感激的是自己的栽培，因?yàn)闆]人看好我，沒人幫助我，我才會(huì)有今天?！?/p>

原來在他入選國家代表隊(duì)時(shí)，充當(dāng)?shù)闹皇且黄G葉的角色。雖然此時(shí)球技也已不錯(cuò)，但從未被重視，從未被看作一個(gè)能肩挑重?fù)?dān)為國爭光的人。教練選中他，只不過鮮花需要陪襯，讓他陪著運(yùn)動(dòng)明星練球，僅此而已。一點(diǎn)給他浮想聯(lián)翩的機(jī)會(huì)也沒有。

可有誰知道，在多少個(gè)日日夜夜中，他累到趴下，就因?yàn)樗顷?duì)友最佳的練球?qū)ο螅运咳盏木毩?xí)時(shí)間比別人長很多；有誰知道，在多少個(gè)零下十幾度的寒冬下，他凌晨長跑，就因?yàn)樗⒉皇苋酥匾?，所以他更要努力。之所以他一直屹立不倒，因?yàn)樗男闹腥紵鴫?mèng)想的火焰，生生不息。

英雄欠的是一個(gè)給自己展示的機(jī)會(huì)，可即使再寂寞，他都一直在默默中等候。十年磨一劍，終于到它出鞘的時(shí)候了。在一次世錦賽中他墊擋參加。第一場他就勁遇強(qiáng)敵，在世人看來，本應(yīng)毫無懸念的比賽卻在這個(gè)黃發(fā)小子手中一反常態(tài)。第一局以一分之差惜敗給對(duì)手，隨后他平復(fù)心情，很快穩(wěn)下陣來，他沒有再給對(duì)手任何機(jī)會(huì)，他打出自己平時(shí)的練習(xí)水平，愈戰(zhàn)愈勇，一舉反敗為勝。而這只是一個(gè)開始，接下來他勢如破竹，一路狂嘯，釋放了他多年的辛酸。甚至打敗了最被教練看好奪冠的隊(duì)友，一戰(zhàn)成名。甚至此時(shí)還是他默默一個(gè)人，因?yàn)闆]人認(rèn)識(shí)他，眾人都還在這場突如其來的驚愕下久久難以平復(fù)。而在熊國寶看來，這一切都已經(jīng)無所謂了，因?yàn)樗呀?jīng)獲得了最大的肯定。

漫漫征途，沒人為他歡呼、沒人為他鼓掌，因?yàn)闆]人認(rèn)識(shí)他。直到最后的一刻才收獲他本應(yīng)擁有的······這就是夢(mèng)想該有的本質(zhì)。

任何人都擁有夢(mèng)想，而且任何人都會(huì)為此傾瀉汗水。這條不平凡的路上，寂寞卷著辛酸會(huì)毫不吝嗇打包送你。

司馬遷隱忍茍全，入獄宮刑，發(fā)憤著成“史家之絕唱，無韻之離騷”的史詩巨著《史記》；不信‘邪’的李四光三十年尋油生涯，打破西方“中國貧油論”；身殘志不殘的33歲殘疾人謝延紅，在一個(gè)暴雨如注巨浪滔天的懸崖邊，毅然拋下拐杖，用殘軀丈量大海，成為全世界第一個(gè)橫渡瓊州海峽成功的殘疾人。

在這些奇跡的背后又隱藏了多少不為人知的血淚?

追夢(mèng)路上的味道，是辛酸。它會(huì)讓你更堅(jiān)強(qiáng)，也會(huì)讓你更成熟。

揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆作文記敘文【篇三】

鳥兒撐開雙翅，飛上藍(lán)天，不畏風(fēng)雨，只因夢(mèng)想；獵豹舒展筋骨，奔向草原，不懼泥潭，只因夢(mèng)想；魚群擺動(dòng)鰭尾，游向海洋，不怕礁石，只因夢(mèng)想。世間萬物皆有夢(mèng)，我們?nèi)祟愒蹩扇保?/p>

你可以不閱讀《時(shí)間簡史》，但你絕不能不了解一位名叫霍金的科學(xué)家。霍金是不幸的。在他讀哈佛大學(xué)時(shí)，上帝將盧伽雷氏癥安排在了他的命運(yùn)里——上帝敲碎了他的成功路。醫(yī)學(xué)專家們都斷定，霍金的壽命僅剩下三年。三年，僅僅剩下三年！一個(gè)如此優(yōu)秀的人，只剩下三年的時(shí)間可以奮斗了，醫(yī)學(xué)家們也是十分惋惜。然而，在專家們的惋惜聲中，霍金依舊堅(jiān)定著自己的夢(mèng)想——我要為世人獻(xiàn)出自己的綿薄之力?；艚饝汛е鴫?mèng)想生活了數(shù)十年，推翻了醫(yī)學(xué)專家所謂的“只剩下三年的時(shí)間”的理論。當(dāng)專家們?yōu)橹@嘆時(shí)，霍金又完成了《時(shí)間簡史》的編撰?；蛟S在常人看來這是一個(gè)奇跡，但對(duì)于一個(gè)滿懷夢(mèng)想的人來說，這便是無數(shù)艱辛的汗水的結(jié)晶。

霍金亦是幸運(yùn)的。

成功的關(guān)鍵在于夢(mèng)想，失敗的原因在于失去夢(mèng)想。

亦是霍金，他曾告誡世人：“一個(gè)人沒有夢(mèng)想，無異于死掉?！闭l說不是呢？一個(gè)沒有夢(mèng)想的人活了也沒有意義。試問：你有沒有聽說過沒有夢(mèng)想的名人偉人？答案當(dāng)然是否定的。一個(gè)人如果連夢(mèng)想都沒有，那哪里談得上成功與成名？科學(xué)家們?cè)ㄟ^跟蹤實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)有夢(mèng)想的人往往都是成功人士，而那些無異于死掉、沒有夢(mèng)想的人，即使頭腦聰明，也難有一番作為，他們的名字必定鮮為人知。這是為何？只因他們沒有夢(mèng)想，而成功之路恰巧需要美麗而又堅(jiān)定的夢(mèng)想來鋪墊的。

那些因缺乏夢(mèng)想而失敗的人們正用事實(shí)呼吁人們要有夢(mèng)想，并懷揣著夢(mèng)想面對(duì)人生。那些成功的人士也在用事實(shí)向世人證明夢(mèng)想的重要性，讓世人懷揣著夢(mèng)想面對(duì)人生。尊敬的霍金亦在用精神品質(zhì)鼓勵(lì)人們要懷揣著夢(mèng)想面對(duì)人生，否則，即使上帝不敲碎你的成功路，你也到達(dá)不了成功的殿堂！

世間萬物皆有夢(mèng)，你，怎么好意思不懷揣著夢(mèng)想，去面對(duì)人生呢？

揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆作文記敘文【篇四】

夢(mèng)想，猶如茫茫大海中的指明燈；夢(mèng)想，猶如人生道路的一把金鑰匙。沒有夢(mèng)想就沒有堅(jiān)定的方向；沒有方向，就沒有生活，你就會(huì)迷失在這復(fù)雜、含糊的社會(huì)中。蘇格拉底說過：“世上最快樂的事，莫過于為夢(mèng)想而奮斗。”相信你一定也有過為夢(mèng)想而奮斗努力過，我也有我的追夢(mèng)故事。

說起夢(mèng)想，還要從一年級(jí)說起，一年級(jí)下冊(cè)時(shí)，媽媽就給我報(bào)了毛筆字班，當(dāng)時(shí)，我天真可愛，不覺得字有多重要，寫毛筆字時(shí)經(jīng)常字寫的像喝了二兩白酒一樣歪歪扭扭的，而臉早已成了大花貓。晚上，媽媽坐在床邊意味深長地說道：“孩子，字猶如人的第二張臉，即使你長得很帥氣，也很富有但是你的字不好看，很丑，那你面貌也不算什么，什么叫字如其人，……”那天晚上，媽媽的話深深地扎進(jìn)我的心里，我在當(dāng)時(shí)心中萌生了一個(gè)想法：我要成為大書法家！這個(gè)想法一想出來，把我也嚇了一跳，這根本不可能我的字寫得那么丑，但轉(zhuǎn)念又一想，世界上沒有想不到的事情。在我發(fā)憤圖強(qiáng)的時(shí)候，也迎來了許多恥笑與諷刺，“呵！這個(gè)‘小花貓’還想成為大書法家呢，我看他還沒成為就變成小丑了！”而我則沒有放棄，堅(jiān)持不懈的追著我的夢(mèng)想，可謂是冬練三九，夏練三伏。夏天，那揮汗如雨的季節(jié)，我依然一筆一畫的練習(xí)著；冬天，寒風(fēng)凜冽，我用那冷的直抖手依然練習(xí)著。

功夫不負(fù)有心人，從一年級(jí)起，我年年獲校書法比賽一等獎(jiǎng)，漸漸地我又參加了省、市、縣，以至全國的比賽，當(dāng)我看到那不計(jì)其數(shù)的獎(jiǎng)狀，金光閃閃的獎(jiǎng)牌，光彩奪目的獎(jiǎng)杯時(shí)，我不禁愣住了，是什么，是什么讓我有如此的輝煌，是夢(mèng)想，是那追夢(mèng)的心讓我變得更輝煌。至今。我還為我的夢(mèng)想而奮斗，揩書和隸書學(xué)完了，我現(xiàn)在在學(xué)行書，每當(dāng)我想起一次我為了寫書法而忘記吃飯，為了在一次比賽中得到好的成績而寫了一個(gè)中午來比較那個(gè)寫的好時(shí)，我笑了。

夢(mèng)想，能讓一個(gè)人變得堅(jiān)強(qiáng)，變得有目標(biāo)，讓人重回到正確的道路上。

夢(mèng)想，不是可有可無的點(diǎn)綴品，而是一個(gè)人生命的動(dòng)力，讓我們?yōu)樽约旱膲?mèng)想而奮斗、追尋著我們的夢(mèng)想。

弘揚(yáng)好家風(fēng)作文通用

作文可以培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和想象力，令人難忘的作文一般都是語言精練、內(nèi)容準(zhǔn)確的，作文要如何寫才能寫得簡短有內(nèi)涵呢？以下是一些涉及“弘揚(yáng)好家風(fēng)作文”的資料供大家參考和研究，建議你將這個(gè)網(wǎng)站加入到收藏夾到方便以后繼續(xù)學(xué)習(xí)！

弘揚(yáng)好家風(fēng)作文 篇1

無論大家小家，每個(gè)家都有自己的家風(fēng)，“國有國法，家有家規(guī)?！薄皼]有規(guī)矩不成方圓?！边@些話家人總是說給我聽。家教是子女在家庭接受的影響和教育，是家長對(duì)子女的言傳身教。是一個(gè)人一生的教育。家風(fēng)指家庭或家族世代相傳的風(fēng)尚、生活作風(fēng)。所以家教是家庭教育，家風(fēng)是家庭風(fēng)氣，家教好了會(huì)形成良好家風(fēng)。

我們家沒有成文的規(guī)定，也不會(huì)把家風(fēng)一直掛在嘴邊?？康氖羌议L的言傳身教，把優(yōu)良的美德潛移默化。我認(rèn)為，它不是書面化的固定文字，它也可以是一種品德的傳承。

我的媽媽是一個(gè)非常勤儉的家庭主婦，雖然掌管著全家的財(cái)政大權(quán)，但自己從不亂花錢。就連購買生活用品也要精打細(xì)算。好像從她身上拔下來一根小毛都要了命。最近更是把“節(jié)約”發(fā)揮到極致。以前做紅燒肉，肉占三分之二，土豆占三分之一，可現(xiàn)在完全反過來了。我問她為什么時(shí)，她只說：“看看你們之前把不吃的肉都剩下，下頓給你們熱一下吧，又說不想吃，現(xiàn)在只能這樣?！边€有我吃不完的面包，牛奶，餅干，媽媽有三種不同的解決辦法，第一：讓我吃了；第二：把他們喂給小區(qū)的流浪貓，流浪狗；第三：下次不買了。

我的媽媽有時(shí)還會(huì)從網(wǎng)上學(xué)習(xí)如何廢物利用，當(dāng)我問她為什么不買新的時(shí)，她總會(huì)耐心的對(duì)我說：“我們要學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約?。∵@是一種美德，我們要自覺遵守。

媽媽的這些行為，都在悄無聲息發(fā)生在我的身上。當(dāng)我做某件事時(shí)，我總會(huì)想：“勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。”

弘揚(yáng)好家風(fēng)作文 篇2

家庭是圃，孩子是苗。家風(fēng)如雨點(diǎn)，它隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。小苗只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能出類拔萃。人，因充滿美德而變得更美麗。國家，因充滿美德而變得更和諧。世界，因充滿美德而變得更繽紛。中華美德，人人皆知，“孔融讓梨”等典故無不體現(xiàn)了中華民族五千年以來至高無上的美德，更說明了中華民族是一個(gè)文化之都。

我有一個(gè)幸福的家，我家是村里唯一的糧食加工廠，連附近村莊的人都來我家加工糧食。父母勤勞善良辛勤勞作。姥爺姥姥節(jié)儉持家，他們教導(dǎo)我做人要善良，“害人之心不可有，防人之心不可無”。老師教育我要勤奮學(xué)習(xí)，孝敬父母，尊老愛幼，我在他們的教育下健康成長。

我的媽媽很辛苦，每天在刺耳的機(jī)器旁干活，她的耳朵都有些不好用了，一天下來，腰酸背痛，所以我經(jīng)常給她洗腳。記得我第一次給媽媽洗腳時(shí)，她是那樣開心快樂。那是去年的一天晚上，我取下毛巾，端起沉甸甸的水盆，一晃一晃地把水端到了媽媽的身邊，對(duì)媽媽說：“媽媽，我給您洗腳吧!”也許是被我這突如其來的舉動(dòng)嚇到了，媽媽足足愣住了一分鐘……隨后，才緩緩回過神來，臉上的驚訝轉(zhuǎn)化成了微笑。媽媽坐在炕上，笑著說“呵呵，你今天要給我洗腳了，我得好好地享受享受啊!”我摸了一下水溫，正好合適，我托起媽媽的一只腳，小心翼翼地脫去襪子，把媽媽的腳輕輕放入水中……我左搓搓，右搓搓，用左手托住媽媽的一只腳，右手上搭著小毛巾輕輕地給媽媽擦腳上的水………媽媽看我給她洗完了腳，嘴上不住地說：“呵呵!女兒給我洗腳可真舒服啊!”看著媽媽陶醉的樣子，我的心別提有多高興了，因?yàn)槲铱吹綃寢尩男褪俏业哪康陌?

我從那次開始，常常給父母洗腳，捶背………父母把我養(yǎng)大，我應(yīng)該報(bào)答他們。我知道父母就很孝敬我的姥爺和姥姥，他們給我做出了榜樣，我也要把這個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)傳承下去;我知道天下的父母都是一樣的，他們希望自己的孩子，健健康康，好好學(xué)習(xí)，不求回報(bào)，但是我們從他們身上學(xué)到了勤勞善良;我知道父母養(yǎng)育我們是多么不容易啊!盡管我現(xiàn)在還小，我也要做一些力所能及的事回報(bào)他們的養(yǎng)育之恩。我不會(huì)辜負(fù)父母對(duì)我的期望，在家做個(gè)好孩子，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)上做個(gè)好少年。

美德，是至善、至純、至高人性的結(jié)晶，它源自生活又融入生活，只要我們用心去感悟，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它無處不在。矢志愛國、善待自然、寬以待人、尊師重道的事跡如中國的瑰寶，數(shù)不勝數(shù)，“弘揚(yáng)中華美德，構(gòu)建和諧社會(huì)”，勢在必行。我們小學(xué)生在家庭中擔(dān)任著重要的角色，我們要做家庭的開心果，讓家庭和睦，我們每個(gè)家庭和睦了，社會(huì)就和諧了。

弘揚(yáng)好家風(fēng)作文 篇3

中華民族是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在國人心中，俗話說得好，沒有規(guī)矩不成方圓，從岳母刺字到西花廳的家規(guī)家訓(xùn)，無不體現(xiàn)了祖輩對(duì)后代的希望與鞭策，同樣也體現(xiàn)了中華民族淳樸的家風(fēng)家規(guī)。

中國的每一個(gè)家庭都有自己的家訓(xùn)、家規(guī)或是家風(fēng)，我家自然也不例外，小時(shí)候，父母就要求我們遇到長輩要主動(dòng)問好；互相尊重；我父親曾經(jīng)跟我們兄弟說過討便宜就是吃虧的“后門”，不是自己的東西絕不要占有的貪欲之心；自己的事情自己做；作業(yè)做完了才有娛樂時(shí)間；當(dāng)天的事情當(dāng)天做，不能拖拉；勤儉節(jié)約，碗里的飯必須要吃完等。大凡出人才的家庭必有好的家風(fēng)，不好的家風(fēng)必然導(dǎo)致家庭的不幸。孟母為保家風(fēng)純正三擇其鄰，又?jǐn)鄼C(jī)杼，為孩子成長創(chuàng)造良好的環(huán)境，使游手好閑、不思進(jìn)取的孟子刻苦攻讀，成為我國歷史上有名的大思想家。位列三公的曾國藩對(duì)子女要求嚴(yán)格，不允許高人一等，提倡節(jié)儉持家，使其子女都成為國家有用的人才。

良好的家風(fēng)家規(guī)對(duì)于家庭成員猶如土壤、陽光、雨露一樣，是不可或缺的。那么，怎樣才能樹立良好的家風(fēng)家規(guī)呢？當(dāng)然仁者見仁，智者見智，我認(rèn)為構(gòu)建良好的家風(fēng)家規(guī)最重要的是要有和諧的家庭關(guān)系，良好家風(fēng)家規(guī)的重要基礎(chǔ)是團(tuán)結(jié)、平等、包容、和諧的家庭關(guān)系。其次是對(duì)家規(guī)的堅(jiān)持，家規(guī)雖然大多數(shù)沒有文字記載和要求，但身教、口傳的傳統(tǒng)美德教育非常關(guān)鍵，我父母的一言一行，是我家家風(fēng)得以發(fā)揚(yáng)光大的根基。

家規(guī)不是想出來的，是由家庭中每個(gè)成員的生活和自己的操行創(chuàng)造出來的。如果一家之長的言談舉止有失規(guī)范，即使是精心研究出來的家風(fēng)家規(guī)也無濟(jì)于事。只有正當(dāng)?shù)募绎L(fēng)家規(guī)，才能給家庭全體成員創(chuàng)造良好的工作、生活、成長環(huán)境，良好的家規(guī)家風(fēng)將是家庭和社會(huì)永遠(yuǎn)的財(cái)富。

弘揚(yáng)好家風(fēng)作文 篇4

俗話說的好“沒有規(guī)矩，不成方圓”，任何事物都有條不紊地進(jìn)行，中國又素有“文明禮儀之邦”的美稱，這都?xì)w功于中國人民的素養(yǎng)，中國人民講究體面，每個(gè)人都出生于一個(gè)有素養(yǎng)，有講究的家庭，不論窮與富，每一個(gè)純樸的家庭，都會(huì)有那么幾條不變的家訓(xùn)，教育后人怎樣做人，人生在世的責(zé)任。

每個(gè)人的家里都有幾條好家訓(xùn)，塑造好家風(fēng)，我家也不例外，爸爸也經(jīng)常跟我說起爺爺?shù)氖?，爸爸說，爺爺表面上很嚴(yán)肅，其實(shí)在姑姑和爸爸之間，爺爺最疼的便是爸爸，爺爺表面上若無其事，其實(shí)一直都很關(guān)心爸爸，爸爸小時(shí)候上學(xué)的路很遠(yuǎn)，又沒有公交車，爺爺裝作不在意，結(jié)果偷偷地給爸爸買了一輛自行車，雖然只是一輛普通的自行車，卻包含了爺爺對(duì)爸爸無聲的愛，爺爺自己勤儉節(jié)約，把好的東西都留給身邊的人，就像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人，于是樂于助人便成了我們家的傳統(tǒng)，好的東西也要和別人分享。

我一直都很崇拜我的爺爺，可是我卻從來沒有見過我的爺爺，因?yàn)樵诤茉绲臅r(shí)候，我爺爺就去世了，那個(gè)時(shí)候我還不存在于這個(gè)世界上，我爸媽都還沒有結(jié)婚，所以從小到大，對(duì)于我的爺爺，我都只是聽說，雖然對(duì)于爺爺，我僅僅只是聽說，可是爺爺已經(jīng)成了我心中的第一。所以爺爺那些好的品質(zhì)全被保留下來，作為我們的家訓(xùn)。

爺爺一直都是我們家做人的警鐘，我爸爸每次在我做錯(cuò)事的時(shí)候，都會(huì)告訴我一些關(guān)于爺爺?shù)氖虑?，告訴我其中的道理，教我做人，做一個(gè)像爺爺一樣的人，我也從這樣的家訓(xùn)中慢慢長大，他們都說我是我們家里最像我爺爺?shù)娜?，要我長大成為一個(gè)和爺爺一樣的人，向爺爺看齊。

可是我卻沒有，我犯了一個(gè)錯(cuò)，也許是在青春期里的迷茫，突然覺得很慚愧。我沒有牢記爸爸告訴我的家訓(xùn)，沒有像爺爺一樣，每個(gè)人都難免會(huì)犯錯(cuò)，只要肯改?，F(xiàn)在我知道自己做錯(cuò)了，我會(huì)改，并且不會(huì)再犯，我會(huì)把爸爸的訓(xùn)導(dǎo)和爺爺?shù)木窭斡浽谛?，我以后?huì)嚴(yán)格要求自己，不辜負(fù)大家對(duì)我的期望。

正是因?yàn)槲壹矣幸粋€(gè)榜樣給我們指明方向，我們家一直以來都是以和為樂，幫助左鄰右舍，不卑不亢，有了好的家訓(xùn)，塑造好的家風(fēng)家氣，一家人和和樂樂，雖然平凡，但是很充實(shí)。

這樣的家訓(xùn)便一直從爺爺身上留下來，教育爸爸，教育我，教育以后的子子孫孫，家訓(xùn)記我心。

“家是最小國，國是千萬家。”在中國傳統(tǒng)文化中，“家國天下”的情懷深入每一個(gè)中國人的骨髓。重視家庭、強(qiáng)調(diào)家風(fēng)。

家是社會(huì)最小的細(xì)胞，家風(fēng)對(duì)我們的社會(huì)而言，就是一種對(duì)道德力量和規(guī)則的信仰。如果每個(gè)家庭都能傳承優(yōu)良的家訓(xùn)家風(fēng)，如果每個(gè)家庭成員都能將家風(fēng)意識(shí)植入內(nèi)心的價(jià)值觀，時(shí)代的精神就能得到非常重要的支撐力量。重視家訓(xùn)，重建家風(fēng)，必須重建家庭觀念，將家庭置于更重要的角色定位。每一個(gè)家庭的幸福，決定著中國的氣場?！凹沂亲钚瑖乔f家。”家風(fēng)的形成，無關(guān)貧富，只關(guān)德行，家風(fēng)在一定程度上促進(jìn)和影響著社會(huì)之風(fēng)。從家風(fēng)看社會(huì)主義核心價(jià)值觀，一個(gè)是具體行動(dòng)，一個(gè)是精神升華。家風(fēng)是社會(huì)的產(chǎn)物，與時(shí)俱進(jìn)，歷史的變革，或早或遲，總會(huì)賦予家風(fēng)、家規(guī)、家訓(xùn)以新的意蘊(yùn)，也給時(shí)代和人心以指引!

弘揚(yáng)好家風(fēng)作文 篇5

國有國法，校有校規(guī)，家有家風(fēng)。我無時(shí)無刻謹(jǐn)記著我家的家風(fēng)：誠﹑孝﹑儉﹑勤。這些簡單又質(zhì)樸的家風(fēng)，影響著我生活的每一天，讓我受益匪淺。

誠則誠信，是家風(fēng)里最重要的一條。

我每天堅(jiān)持寫日記?？墒怯袔滋欤乙?yàn)榉N種原因沒時(shí)間寫，媽媽問我寫沒寫時(shí)，我總面不改色，爽快地回答：“寫了，寫了?！庇幸惶?，媽媽要檢查我的日記，我的心怦怦直跳，忐忑不安，拿著日記本慢慢地向媽媽走去。媽媽翻開一張張白紙，臉上的笑容一下子灰飛煙滅，頓時(shí)大發(fā)雷霆，狠狠地批評(píng)了我，并說：“我批評(píng)你，不是因?yàn)槟銢]寫日記，而是因?yàn)槟悴徽\實(shí)，不講信用。你沒寫你可以告訴我，而不應(yīng)該用謊言欺騙我。記住，做人要一諾千金?！?/p>

在媽媽的諄諄教誨之下，我時(shí)刻記住誠信比任何品質(zhì)都珍貴，努力讓自己成為一個(gè)講誠信的人。

孝就是孝順。俗話說“百順孝為先”，我家也不例外。

媽媽每天在家給爺爺奶奶做飯，給他們買營養(yǎng)豐富的水果跟蔬菜。爸爸在外辛辛苦苦掙的錢，也會(huì)毫不猶豫的給他們。

這些舉動(dòng)我看在眼里，記在心里。我有時(shí)也會(huì)跟爺爺奶奶聊天，陪他們散步。只要他們開心，我們做晚輩的自然也很高興。

家風(fēng)自然少不了儉——節(jié)儉。

有時(shí)，飯菜不合我胃口，我就直接把飯菜倒入垃圾桶。爸爸媽媽就會(huì)告誡我：粒粒皆辛苦。每個(gè)人都要在生活中自覺弘揚(yáng)節(jié)約節(jié)約的優(yōu)良作風(fēng)，養(yǎng)成節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一滴油、一粒米的良好習(xí)慣。

我慢慢的養(yǎng)成了節(jié)儉的好習(xí)慣。

勤是勤奮。學(xué)習(xí)需要勤奮，也許有了勤奮，你還是成不了偉人，可你還是有成為偉人的機(jī)會(huì)，但沒有勤奮，你便連這個(gè)機(jī)會(huì)也失去了。

每天我都埋頭苦學(xué)。當(dāng)我想松懈的時(shí)候，就會(huì)想起父親，他為了我能上學(xué)辛苦地在外工作。這時(shí)，我便會(huì)重振旗鼓，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。

誠﹑孝﹑儉﹑勤這四個(gè)字雖然簡單，做起來并不容易。

我家的家風(fēng)像是一種無聲的教誨，使我銘記在心；像是一本無字的典籍，讓我明白人世間的道理；像是一種無痕的傳承，使良好的家風(fēng)一代一代傳下去。我在這種家風(fēng)的熏陶下，有了良好的品德跟習(xí)慣。

弘揚(yáng)好家風(fēng)作文 篇6

人們應(yīng)該懷有感恩之心，這樣世界才會(huì)布滿夸姣。感恩陽光給予我們暖和，感恩花草樹木給予我們新鮮空氣和美景，感恩大地給予我們立足之地，感恩世間萬物……而我最想感恩的是身邊所有給予我?guī)椭娜恕?/p>

我感恩我的父母，是他們給予我生命，讓我有了一個(gè)暖和的家，是他們用勤勞的汗水，辛勞將我和弟弟養(yǎng)育長大。

感恩我的老師，是她們教給我做人的道理和寶貴的知識(shí)，讓我不再懵懂無知。

感恩我身邊所有的人，是他們?cè)谖覠o知時(shí)給我?guī)椭?，在我冷落時(shí)給我陽光，在我受傷時(shí)給我暖和。

而我更要感謝與我素不相識(shí)卻資助我讀書的哥哥姐姐們，在我無助時(shí)給我但愿，讓我在狂風(fēng)雨中看到了陽光。讓我更有決心信念也能更安心地好好讀書。

他們很平凡，卻很偉大；他們很普通，卻讓我很敬佩。他們也是千千萬萬中的勞動(dòng)者，但他們無私奉獻(xiàn)，感恩所有的哥哥姐姐，我也相信，有陽光的地方，總會(huì)有但愿。

弘揚(yáng)好家風(fēng)作文 篇7

我們中華民族五千年優(yōu)秀文化傳承至今，每一個(gè)家庭都有自己的家風(fēng)家訓(xùn)，只是因家庭背景、文化差異而有不同表現(xiàn)形式。我的家風(fēng)沒有詩情畫意，圣人之言，就叫做多讀書、善做事，實(shí)實(shí)在在過日子。

古人云：非學(xué)無以明志，非學(xué)無以廣才，知書才能明禮。我也算是出生于書香之家。老家在農(nóng)村，聽父母說，我的祖父就曾是白馬湖畔有些名氣的教書人。祖父、父輩也都是讀書人，我的伯父和父親還不到20歲，就在家鄉(xiāng)從事私塾教育了。我的家自古以來一直也種些田，且家境一般，但一代代人教子讀書，本分、敬業(yè)的傳統(tǒng)始終不變。

在我童年的記憶中，年邁的曾祖母逢人便嘮叨：“養(yǎng)兒不讀書，如同養(yǎng)群豬?！崩先说囊馑际钦f，一個(gè)人從小讀些書，將來立身處事有好處啊!這些雖顯粗俗的話，卻給我影響深刻。我的父母生我們兄弟五個(gè)，上世紀(jì)六十年代的家庭生活十分艱難，但父母不忘家訓(xùn)，竭盡全力讓我們讀書，最低也讀到初中畢業(yè)。當(dāng)年這樣的舉動(dòng)，連一些好心的鄉(xiāng)鄰也質(zhì)疑我父親，你老先生家里日子過得這么艱辛，為什么不讓大些的孩子早些回生產(chǎn)隊(duì)掙工分?父親只是苦笑而不答。

父母對(duì)我們的讀書、為人要求很嚴(yán)。學(xué)期結(jié)束父親必查成績單和老師評(píng)語，既要有好成績，更要有在校的好品行。母親則更多要求我們從小學(xué)會(huì)持家、待人，向好人看齊。我們也總能讓父母聽到來自學(xué)?；蛏鐣?huì)上好的評(píng)價(jià)。

父母不僅說得嚴(yán)厲，行事也是堪稱表率。父親后來在鎮(zhèn)上一個(gè)單位工作，離家也就十里遠(yuǎn)。可除春節(jié)外，我們從來見不到他認(rèn)真休一天假，偶爾晚上回趟家，第二天一早又匆匆趕回單位。我們問他為什么要這樣辛苦，他說：“作為單位員工，就應(yīng)當(dāng)以單位為家，再說，這也是我家的飯碗啊!”這種敬業(yè)精神，也影響我一輩子。

我早年在鄉(xiāng)醫(yī)院工作，經(jīng)常是值了夜班，白天還堅(jiān)持上班，并努力讓自己的業(yè)務(wù)水平和工作態(tài)度達(dá)到最優(yōu)。后來，我轉(zhuǎn)到政府機(jī)關(guān)從事文秘工作，幾乎也是沒日沒夜地工作，經(jīng)常寫材料到凌晨一兩點(diǎn)鐘，第二天也照常上班。自己有時(shí)也覺得很辛苦，但與父輩們的工作態(tài)度和要求比，也就不算什么了。那些年代里，我?guī)缀跄昴戢@得表彰和好評(píng)，也在政治上有了進(jìn)步，自己還是感到欣慰的。

工作之余，我是從不放松學(xué)習(xí)的，每天必看新聞聯(lián)播，看一些專業(yè)書籍。我們是文革期間高中畢業(yè)的，沒有讀大學(xué)的機(jī)會(huì)。在機(jī)關(guān)工作期間，我擠出時(shí)間復(fù)習(xí)考試，上了大專班，實(shí)實(shí)在在地完成了十多門學(xué)業(yè)的考試而獲得畢業(yè)，也終算是圓了我的大學(xué)夢(mèng)。我們家這輩人，通過讀書學(xué)習(xí)，都很好地改變了人生。我有一個(gè)弟弟，也是高中畢業(yè)后，就從事教學(xué)工作了，由于他刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，自學(xué)了本科，后來成為我縣為數(shù)不多的特級(jí)教師和全市的學(xué)科帶頭人。這些，應(yīng)該就是與其良好的家風(fēng)傳承不可分的。

現(xiàn)在，我雖然退休在家，仍能一以對(duì)峙之的堅(jiān)持讀書看報(bào)聽新聞，有時(shí)還做些筆記，寫寫心得，牌桌上的玩意我是從不沾邊的。此外，我還熱衷于義務(wù)參加一些關(guān)心下一代的公益活動(dòng)，接送孫輩讀書，還經(jīng)常免費(fèi)指導(dǎo)一些慕名而來的學(xué)生寫書法。這些讓我感到很充實(shí)，也熏陶了我們的下一代人。我那讀小學(xué)的孫女，學(xué)習(xí)成績算不上最好，但她知道節(jié)電節(jié)水，懂得同情與感恩，舉止文明，平時(shí)從不亂拋垃圾、不闖紅燈，吃飯不落一粒米下地，隨手關(guān)電器。已經(jīng)初步有了一個(gè)健康文明的生活態(tài)度。

良好的家風(fēng)，利家利民利社會(huì)，傳承好家風(fēng)，就是傳遞正能量，需要我們這一代人潛移默化傳好接力棒，讓好家風(fēng)、好家訓(xùn)薪火相傳，發(fā)揚(yáng)光大。

弘揚(yáng)好家風(fēng)作文 篇8

要想為子孫后代樹立良好家風(fēng)，首先得自己行得端正，堅(jiān)守原則。自己作出典范，無論是在多么惡劣的政治環(huán)境中，始終保持清廉本色，這才能夠成為后人的榜樣?，F(xiàn)在的黨員干部也要先做到自身過硬，這樣才能正人正己。同時(shí)，家風(fēng)也需要有意識(shí)的養(yǎng)成，對(duì)子女親屬的不當(dāng)行為要時(shí)常提點(diǎn)，才能及時(shí)矯正，筑牢思想防線。

家風(fēng)的力量總能穿越時(shí)光，發(fā)揮出令人驚嘆的道德引導(dǎo)力和約束力。家風(fēng)家訓(xùn)家規(guī)，或刻于石碑之上，或鐫于牌匾楹聯(lián)，或傳唱詩詞之中，其影響力早已超越有形，于無形無聲處指引著子孫后輩向優(yōu)秀先輩看齊。有些家風(fēng)已傳承幾百年，如明朝太仆寺卿何以尚所相傳恪守的何氏家訓(xùn)，500年間不曾斷續(xù)，教化早已超出本家族人，對(duì)當(dāng)?shù)卣w民風(fēng)民情亦有著澤潤之效。

何以尚歷任明朝戶部主事、南京大理寺丞等，官至太仆寺卿。他一生為官清正忠誠，敢于與當(dāng)時(shí)的權(quán)臣嚴(yán)嵩的行為做斗爭。何以尚之所以能夠剛正不阿，與其家族家訓(xùn)有著密切聯(lián)系。

早在明朝初年，何家就制定了《何氏家訓(xùn)十二則》，從孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥、敬祖、敦族、為善、守成等12個(gè)方面，教育子孫忠孝、清廉、正義。何以尚的父親何世錦孝行出名，對(duì)子女的教育也很嚴(yán)格，他在庭院懸掛“非仁毋為，非義毋行，夙夜匪懈，無忝爾所生”的訓(xùn)辭匾額，并一再力戒后人“但為天子官，勿為私家官，但為庶民官，勿為子孫官。”

何以尚中舉后，鄉(xiāng)民在村中旌善亭舉行了一個(gè)隆重的慶賀儀式。慶祝之時(shí)，何以尚建議擬些村規(guī)民約，以改變村風(fēng)，弘揚(yáng)正氣。于是在其父的主持下，擬定了《鄉(xiāng)約十條》掛于亭中，并更名亭子為“鄉(xiāng)約亭”。歷經(jīng)460多年，“鄉(xiāng)約亭”一直完整地保留至今。何以尚的一生都在忠誠地踐行著何氏家風(fēng)，在其告老還鄉(xiāng)時(shí)，朝廷封賜璽書稱其“承家節(jié)操，澡行詩書;宏猷末試，終養(yǎng)歸休;教子以孝，而作之忠?！?/p>

“村中子弟務(wù)宜禮教修明而后文人蔚起，人才輩出，簪纓繼美，登科甲之榮。村中子弟務(wù)宜讀書積善，正心修身，弘揚(yáng)文章報(bào)國，忠孝傳家風(fēng)。崇尚節(jié)儉以養(yǎng)廉，厚儲(chǔ)資財(cái)以育才養(yǎng)賢……”這10條鄉(xiāng)約與何氏家訓(xùn)一起，成為傳承何氏家風(fēng)的精神紐帶，從此該鄉(xiāng)中秀才、舉人的，在興業(yè)縣居榜首，自明嘉靖至隆慶、萬歷三帝就有12人中舉?？v觀歷朝歷代何氏族人，不論文治武功，始終遵法紀(jì)守規(guī)矩，為民者鮮有違法犯罪，為官者均清廉正義。

弘揚(yáng)好家風(fēng)作文 篇9

參加“好家風(fēng)促廉潔”道德講堂活動(dòng)，使我久久不能忘記，她們講的廉潔故事和做人的道理，已印在我的腦海。

她們講到了要誠信第一，崇尚節(jié)儉，言而有信，端正思想和明辨是非的中華美德，我覺得這是一個(gè)在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)我們也必須要做到的。作為一個(gè)企業(yè)的主人，要經(jīng)常想一想什么是“誠信”，要經(jīng)常反思自己的一言一行，樹立服務(wù)意識(shí)，把“立言”和“立行”統(tǒng)一起來。樹立正確的榮辱觀，在歷史的傳承性上，要體現(xiàn)傳統(tǒng)美德的價(jià)值提升。

中華民族是一個(gè)有著深厚道德文化基礎(chǔ)的民族，歷史上形成了許多博大精深的文化，成為民族精神、民族魂魄、民族文化得以永續(xù)的基礎(chǔ)。樹立正確的榮辱觀，在道德判斷上，我們才能不迷失自己，才能樹立良好的社會(huì)風(fēng)氣和正確的道德行為。才能在做人做事方面嚴(yán)于律己，不做有損于社會(huì)的人。

現(xiàn)階段很多的人，沒有崇尚節(jié)儉的道德觀，他們腐敗，墮落成為犯罪分子，成為階下囚，成為人民的罪人，他們的行為可恥，他們的下場可悲。深挖根源，他們主要是沒有正確的人生觀和價(jià)值觀，他們把流傳了千年的中華美德拋之腦后，最后等待他們的就是鐵窗內(nèi)的聲聲懺悔，痛哭流涕。

我們的毛主席，他一生粗茶淡飯，睡硬板床，穿粗布衣，生活極為簡樸，這正是我們現(xiàn)在很多人缺失的中華崇尚節(jié)儉的道德美德。而毛主席把這種美德傳承一生，最后得到了全世界的尊重。這是一種多么鮮明的對(duì)比。

在新的歷史條件下，我們要傳承我們的優(yōu)良的道德文化，廉潔奉公，誠實(shí)守信，不斷的規(guī)范和約束我們的思想與行為，形成良好的社會(huì)精神風(fēng)貌，增強(qiáng)人們的精神力量，促進(jìn)廉潔社會(huì)的形成和發(fā)展。使廉潔成為一種習(xí)慣，成為一種文化自覺，讓廉潔文化深入到社會(huì)生活的每個(gè)方面，讓中華民族的美德得以代代相傳，生生不息。

弘揚(yáng)好家風(fēng)作文 篇10

俗話說，校有校規(guī)，家有規(guī)規(guī)，沒有規(guī)矩不成方圓。所以，每個(gè)人的家庭都有家風(fēng)。我家的家風(fēng)是堂堂正正做人。

有一次，媽媽見我手里有許多泡泡糖，問：“你這么多糖哪里來的？”我表面上理直氣壯地說：“我朋友給的?！钡睦飬s很慌，因?yàn)槟鞘俏彝祴寢尩腻X買的。媽媽好像看出了我的破綻，說：“誰給的？讓我打個(gè)電話問問他?！贝嗽捯怀?，我心里更慌了，媽媽說：“你看著我的眼，你撒謊?！眿寢屔鷼獾卣f：“這是你偷我錢買的吧？”

媽媽嚴(yán)肅地說：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金，知道什么意思嗎？”“就是小時(shí)候偷一個(gè)針，長大了就會(huì)偷金錢?！蔽亦洁熘f。接著，媽媽對(duì)我說：“想吃糖，你給媽媽說，媽媽會(huì)給你買。如果偷錢買，那就是不走正道。記住要做一個(gè)堂堂正正的人。”

家風(fēng)很重要，要以做堂堂正正的人的準(zhǔn)則牢記在心，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我很感謝爸爸媽媽耐心地教育了我這么多年，讓我在成長的過程中變得越來越優(yōu)秀。

弘揚(yáng)好家風(fēng)作文 篇11

記得小時(shí)候，爺爺經(jīng)常慈祥地對(duì)我說：“我的爸爸呀，可是一位烈士呢……”講到這時(shí)候，那雙睿智而又明亮的眼睛里漸漸泛出對(duì)過去向往的波濤，仿佛在想象著那個(gè)遙遠(yuǎn)的年代，硝煙彌漫的臨汾戰(zhàn)場上，一位勇敢的戰(zhàn)士騎著高頭大馬沖鋒陷陣。當(dāng)我用不解的眼神好奇地打量著爺爺空靈的眸子時(shí)，他眨眨眼睛，仿佛緩過神來，慈愛地摸著我的頭說：“你的曾祖父啊，可是一位烈士哦。記得那年……”他止住了話頭，我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，努力地回應(yīng)著他眼角泛起的淚花。

年輪流轉(zhuǎn)，時(shí)光飛逝。有一年回老家，爺爺依舊是滿面笑容，摸摸我的腦袋，他似乎想起了什么，走到一個(gè)柜子前翻翻找找。我好奇地湊過去張望著，只見地上整齊地堆放著大大小小的相冊(cè)和書籍。我隨手翻開一本相冊(cè)，爸爸青澀的臉龐呈現(xiàn)在我的面前?！鞍职诌€帶著軍帽呢!”我笑著指出來。爺爺湊過來看看這張照片，點(diǎn)點(diǎn)頭說：“是啊，你爸爸可是當(dāng)兵出身的?！薄罢娴膯?”我睜大眼睛問道。“當(dāng)然了，那年他去參加香港回歸儀式，我別提有多開心了?！彼樕厦恳唤z皺紋中都泛出了自豪感。我不忍心打斷他的回憶，悄悄往后翻看著爸爸軍校同學(xué)寫下的寄語。透過那筆記上工整的一筆一劃、一個(gè)個(gè)朝氣昂揚(yáng)的簽名，我仿佛看見了爸爸剛剛穿上軍裝時(shí)的欣喜，看到了他訓(xùn)練時(shí)黝黑但卻神采奕奕的臉龐，看到了他在分別時(shí)與即將天各一方的戰(zhàn)友們依依惜別、互相勉勵(lì)的樣子。

爺爺翻出一本微微泛黃的大書，書面上寫著—《xx縣志》。他像捧著珍寶一樣翻開，笑著指著一個(gè)名字對(duì)我說：“你看，這是誰?”我驚訝極了：“爺爺，這不就是你嗎?”他點(diǎn)頭贊同著。讀著簡介，我發(fā)現(xiàn)眼前這個(gè)年過古稀的老人，竟然一生忙碌著為國家做出貢獻(xiàn)，我的內(nèi)心油然生出一股尊敬之情。原來爺爺?shù)囊簧⒉幌袷俏蚁胂蟮媚敲春唵?，他也曾是一個(gè)為事業(yè)為夢(mèng)想奮斗著的人，直至現(xiàn)在，只是我未曾留心而已。

因?yàn)榧抑袃奢叾际钱?dāng)兵人，我對(duì)那一套綠色的軍裝有著極其深厚的感情。多少仁人志士為了國家的興亡而拋頭顱、灑熱?多少仁人志士為了國家的崛起而傾盡所有?正是他們無悔、無私的付出，新中國才迎來了又一次的輝煌!五千年來，祖國歷盡風(fēng)風(fēng)雨雨，但這群滿腔熱、頂天立地的英雄豪杰們?cè)^戰(zhàn)，用他們的青春和生命換來了今天繁榮昌盛的中國!他們是歷史的見證人，雖然他們?nèi)缃褚巡辉倌贻p，但他們卻以不變的熱教育著我們，讓我們的內(nèi)心充滿了對(duì)祖國母親的熱愛!

從小家里的老一輩就常常教育我說，要為祖國的美好明天出一份力。他們這些年來對(duì)我的言傳身教使我受益匪淺：對(duì)任何人都要恭謙有禮，任何事情都要懷以最大的熱情去盡力做好，別人需要你的時(shí)候伸出援助之手等等。春風(fēng)化雨般的教誨常常在我的耳邊響起，我的內(nèi)心也正像那春風(fēng)中的小苗一般，茁壯生長。

我希望在未來的某一天，我也能夠像我的前輩們那樣，站在祖國發(fā)展的光明舞臺(tái)上奉獻(xiàn)自己的力量?；蚴钱?dāng)一名女兵，守衛(wèi)祖國的每一寸領(lǐng)土;或是當(dāng)一名教師，為祖國輸送新鮮的液;或是當(dāng)一名法官，懲治不良的行為;或是當(dāng)一名海外歸來的游子，奉獻(xiàn)自己的學(xué)問。

以言語教育著我、激勵(lì)著我的前輩們，亦或是那些甚至未曾謀面過的長輩們，都告訴著我這樣一個(gè)道理：無私奉獻(xiàn)自己，不要僅僅為了自己的前途，也要為了他人，為了祖國。家風(fēng)正，世代傳。這一精神將激勵(lì)著我家族中的一代代人，一點(diǎn)點(diǎn)地傳承下去。讓我們大家攜手起來，把這優(yōu)良的文化傳統(tǒng)傳承下去，去實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)吧!

弘揚(yáng)好家風(fēng)作文 篇12

家風(fēng)，家教，是我國傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)教育的一個(gè)重要組成部分。尊老愛幼、勤儉持家、明事知禮……這是我聽過最多的家風(fēng)，當(dāng)然我家也有家風(fēng)和家教。我家的家風(fēng)就是“勤、儉”二字。

小時(shí)候，我聽爺爺說的最多的話就是“勤儉節(jié)約”，關(guān)于家風(fēng)，我也有一段有趣的故事。有一次我和爺爺一起去買鹽，到了商店門口，爺爺說：“給你一塊錢，你自己進(jìn)去買一袋鹽，剩下的錢就給你當(dāng)零花錢了?！蔽腋吲d地說；“好??！爺爺，我這就去?！边M(jìn)了商店，拿了鹽就走去前臺(tái)，說；“阿姨，這袋鹽多少錢?。俊卑⒁陶f：“這種九毛錢一袋。”我把一元錢遞給阿姨，阿姨接過去后，找給了我一角錢。出了商店門，我就給爺爺說：“就剩了一角，也買不了什么東西了啊，還是給你吧！”爺爺笑著說；“這一角錢看著小，但是積少成多啊，你要有了十角，不就能買兩塊泡泡糖了嗎？”我聽完以后，想了一下，默默的點(diǎn)點(diǎn)頭，認(rèn)為爺爺講的很有道理，就把錢收下了。

從那以后，我買了一個(gè)小金豬存錢罐，平時(shí)只要一有零用錢，我就存到它的肚子里，小金豬都快被我喂?jié)M了呢！存的錢越來越多了。

節(jié)約要從身邊做起，從自己做起。日常生活中時(shí)刻謹(jǐn)記勤儉、節(jié)約。如節(jié)約用水，節(jié)約用電，節(jié)約糧食，要將衣、食、住、行等方面都采用節(jié)用之法。同學(xué)們，你們的家風(fēng)是什么呢？

借文化之帆，揚(yáng)中國精神優(yōu)秀作文800字九篇

中國作為世界上僅存的四大文明古國之一，我國傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長、絢爛多彩，文化自信是一個(gè)國家、一個(gè)民族對(duì)自身文化價(jià)值的充分肯定。你知道怎么動(dòng)筆寫文化自信的作文嗎？幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為大家精心收集和整理了“借文化之帆，揚(yáng)中國精神優(yōu)秀作文800字”，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

借文化之帆，揚(yáng)中國精神優(yōu)秀作文800字【篇一】

我尊重自信的人。自信的人，不畏生命的坎坷，愿為生活增光添彩；自信的人，相信“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，相信“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！?/p>

我崇敬自信的民族。自信的民族，即使忍辱負(fù)重，仍能堅(jiān)定地奔向歷史的光明；自信的民族，有一代又一代的人們佛開歷史的云翳，終于觸摸到新時(shí)代的脈搏，任過往化在日月輾轉(zhuǎn)中，你定是后來人心中的永恒。

而在我心中，我們偉大的中華民族似乎不總是一個(gè)自信的民族。你似乎總在躊躇著，猶豫著。你有五千年生生不息繁衍而來的文明，可西方人的一套說辭你卻依然仿著；你有幾代愛國人才嘔心瀝血的奮斗，文化科技欣欣向榮，但與他國的攜手之路你仍走得小心翼翼；甚至于，你還要假借外國人的肯定，中國文化被貼上洋標(biāo)簽，就重新有了份量。

可是我最親愛的人們啊，這絕不是我愛你們的樣子！我愛盛唐的你，頗具影響的大唐文化圈引得日本人十三次赴唐，高效的體制，繁榮的經(jīng)濟(jì)，影響了半個(gè)地球，以及此后的歲月流年；我愛宋代的你，你的美浸潤于浩渺的詞海中，時(shí)而婉轉(zhuǎn)雋永，時(shí)而粗獷豪放。方塊字，文人畫，一樣美麗。我更愛今天的你，悠悠古國站在新起點(diǎn)，繼續(xù)煥發(fā)朝氣。博鰲會(huì)議，“金磚五國”，今天的你以一個(gè)嶄新的姿態(tài)，謹(jǐn)記儒家經(jīng)典的指導(dǎo)，身披和平的戎裝，以一貫溫和的態(tài)度于世界獨(dú)占一席。

也許在這期間發(fā)生了太多。英國人的鴉片麻痺了一代人的心智，西洋人的堅(jiān)船利炮比得一度的“天朝之人”無顏?zhàn)猿?。也許，這只是歷史與我們這群黃色皮膚的東方人開過的一次玩笑，中華民族在時(shí)間奔流的河水邊一個(gè)駐足，有一份自信和坦然就遺失了。

驕傲如你，堅(jiān)強(qiáng)如你，文化是你的堅(jiān)守，那么今天的你何不笑得更自信，做得更有把握一些？

在我看來，如今的你已迎來一個(gè)時(shí)代的轉(zhuǎn)機(jī)。改革開放這三十年的休養(yǎng)生息，讓你獲得強(qiáng)大的競爭力，那安如泰山，堅(jiān)如鋼鐵的民族凝聚力同是你的實(shí)力。它使我們這些愛你的人們，一如繼往地沿著你手的指向奔往錦繡前程。再環(huán)視你的周圍，東亞的朋友們正相互攜持，趕超發(fā)達(dá)國家這些“領(lǐng)路人”；非洲的黑人兄弟們都誠心感謝你的扶助，在成長自己的同時(shí)，仍不忘予你衷心支持——那里都是你的文化延伸到的地方，這些都是光陰賦予你的力量。

偉大的中國，自信起來吧！堅(jiān)強(qiáng)的中國人民，自信起來吧！歷史的沉浮只能讓你更加深沉，它不能使你退卻，更不能放你沉淪。自信的微笑是你堅(jiān)強(qiáng)的標(biāo)志，我相信，明天的東方巨龍定會(huì)托起世間最美的彩虹！

借文化之帆，揚(yáng)中國精神優(yōu)秀作文800字【篇二】

中華文化，如同香茗，淺嘗便有無窮之韻味。千年積淀大國底蘊(yùn)，從夏商西周到宋元明清，從甲骨文到楷書；從王羲之到柳公權(quán)……變的，是文人墨客，不變的是人們對(duì)于中華文化所持有的的自信。

一撇一捺，體會(huì)書法之古韻，奏響自信之旋律。

南北朝庾信曾說：“落其實(shí)者思其樹，飲其流者思其源?！弊纺钔簦瑥纳坛拇笞角爻男∽?，再到漢朝的隸書，從筆畫詳備、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、具有實(shí)用價(jià)值的楷書到筆畫簡約、勾連不斷、流暢縱情、具有審美價(jià)值的草書，再到兼具楷書的規(guī)矩和草書的放縱、兼有審美實(shí)用價(jià)值的行書，書法文化不斷發(fā)展，并嘗試著向不同風(fēng)格的道路邁進(jìn)。其中充分體現(xiàn)的，是中華人民依靠淵遠(yuǎn)源長、經(jīng)久不衰的中華文化所培養(yǎng)出的獨(dú)特的中華文化之自信。

一筆一墨，體現(xiàn)書法之內(nèi)蘊(yùn)，拓展自信之路途。

習(xí)近平主席曾指出：“文化自信，內(nèi)蘊(yùn)是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚之自信。”書法所展現(xiàn)的，并不只有外形的優(yōu)美，更有深在其中的情感。東晉時(shí)期，王羲之潛心鉆研書法，成就書法大家，寫出天下第一行書《蘭亭集序》暢敘古今幽情；唐時(shí)草書書法家張旭，寫下《肚痛帖》，記錄自我生話；顏真卿寫下“天下第二行書”《祭娃文稿》，展露家國情懷。由此可見，經(jīng)過歷代書法家的用心雕琢與創(chuàng)新，書法文化不斷被賦予新內(nèi)涵，更具文化特色，彰顯文化自信。

一點(diǎn)一豎，塑造書法之魅力，敦促自信之發(fā)展。

南懷瑾有言：最可怕的是一個(gè)國家和民族自己的根本文化亡掉了，這就會(huì)萬劫不復(fù)，永遠(yuǎn)不能翻身。當(dāng)下社會(huì)，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，世界聯(lián)系的密切，人們開始用電子產(chǎn)品打字，不再注重自己的漢字書法，更不用說練習(xí)書法，越來越多的人開始提筆忘字。我們?cè)趯W(xué)習(xí)借鑒國外優(yōu)秀文化的同時(shí)不能忘了我們的根，根深方能葉茂，我的漢字書法中，一點(diǎn)一豎中都蘊(yùn)含精華。寫好書法，把我們的民族文化發(fā)展廣大，我們才能更加自信地環(huán)視寰宇，更自信地邁向未來。

一字一世界，一筆一精神。同學(xué)們，讓我們緊握漢字書寫之筆，重興漢字書寫之風(fēng)，以書法之美，書法之興，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)之化，增強(qiáng)文化自信！

借文化之帆，揚(yáng)中國精神優(yōu)秀作文800字【篇三】

中國，一個(gè)正在崛起的泱泱大國，孕育著各種各樣的文化。中華民族的傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長，也許匠人的傳統(tǒng)工藝讓你拍案叫絕，也許古村的三坊七巷讓你記憶深刻，也許民間的獨(dú)特藝術(shù)讓你不由驚嘆……但隨著現(xiàn)代化的發(fā)展，有一些文化卻在無聲無息地消失，所以，我們要保護(hù)我們的傳統(tǒng)文化，別讓我們的寶貴文化消失。

方言，幾乎每個(gè)不同地方都存在著不同的方言。有研究者說：方言是語言的活化石，承載了一個(gè)地方從古至今的人文地理、風(fēng)俗民情，保留了一個(gè)地方幾乎所有的歷史文化性信息，是不可恢復(fù)的歷史記憶，是不能再生的文化基因。但隨著普通話的普及，方言在我們身邊卻漸漸消失。語言的消亡速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出人們的想象，有報(bào)告指出，平均每兩個(gè)星期就會(huì)有一種語言消失，并且無聲無息。

方言，本來是人人都會(huì)，或者大部人會(huì)，而現(xiàn)在漸漸變成了少數(shù)人專有。必須承認(rèn)，推廣普通話的重要性與必要性無需多說，普通話作為官方語言在維護(hù)社會(huì)協(xié)調(diào)運(yùn)行和增進(jìn)溝通理解方面發(fā)揮著越來越重要的作用。不過，普通話日益強(qiáng)大的另一面，卻是方言的逐漸消失，這不是我們期待的結(jié)果。

汪涵說過：“普通話可以讓你走得更遠(yuǎn)，可以讓你走得更方便，但是方言，可以讓你不要忘記你從哪里出發(fā)，普通話讓你交流及其順暢，而方言可以讓你感到無限的溫暖?！蔽覀儜?yīng)該努力保護(hù)和拯救正在消失的方言，培養(yǎng)方言保護(hù)意識(shí)。在不影響社會(huì)交際的情況下，社會(huì)、公眾應(yīng)多營造方言氛圍，讓人們受到更多的方言熏染。

歷史留下的活化石除了方言，還有地名。地名不僅承載了大量的個(gè)體記憶和情感，也承載著傳統(tǒng)文化和城市的歷史密碼，眾多獨(dú)特的地名也是歷史留下的活化石，是寶貴的文化遺產(chǎn)。只有留住這些富有底蘊(yùn)的地名，才能留住鄉(xiāng)愁。但現(xiàn)在，地名也在逐漸消失。據(jù)統(tǒng)計(jì)，自1986年以來，我國約6萬個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，40多萬個(gè)建制村名稱消失，至于消失的街道更是數(shù)不勝數(shù)。在老地名消失的同時(shí)，一些稀奇古怪的地名，例如“楓丹白露”等新地名不斷涌現(xiàn)。一個(gè)個(gè)生拼硬造的怪名洋名抹去了很多富有豐富內(nèi)涵的老地名。

馮驥才說過：“城市是有生命的，地名便是這歷史命運(yùn)的容器?！蔽覀儜?yīng)珍惜那些有文化積淀的老地名，精心設(shè)計(jì)有文化有內(nèi)涵的新地名，持續(xù)發(fā)展地名文化，傳統(tǒng)文化才能血脈相承，城市才會(huì)有溫度和厚度。

中華民族多樣的文化需要我們的傳承與保護(hù)，別讓我們的寶貴文化消失！傳承與保護(hù)文化印記人人有責(zé)，共同行動(dòng)吧！共同守護(hù)我們的文化自信！

借文化之帆，揚(yáng)中國精神優(yōu)秀作文800字【篇四】

海納百川，有“融”乃大

俗語說：海納百川，有容乃大。“容”不只是包容，它還體現(xiàn)一種交融、融合。融合是一種巨大的力量。近年來，一股融合創(chuàng)新的風(fēng)潮在國人中悄然興起。而新時(shí)代的我們，當(dāng)做時(shí)代的弄潮兒，融合創(chuàng)新，尋求發(fā)展，在命運(yùn)的前沿乘風(fēng)破浪。

融合對(duì)個(gè)人成長很有價(jià)值，對(duì)國家發(fā)展也不例外。改革開放是融合，一帶一路也是融合。

從閉關(guān)鎖國到現(xiàn)在的改革開放，中國所取得的種種成就大多借助了“融合”的力量。我們提出“人類命運(yùn)共同體”，呼吁各國打破貿(mào)易保護(hù)體系，真正做到開放的成果為世界人民所共享。融合帶來創(chuàng)新，帶來發(fā)展，我們通過接收另一種思想文化來重新審視我們自己。這是大度而寬容的進(jìn)步。中國一直以來就具有這種愿意融合的品質(zhì)?；厮輾v史，你會(huì)看到騎著駿馬、身披胡服的唐朝美人，還會(huì)看到驚艷于漢服之美的鮮卑貴族。中外文化的交融，創(chuàng)造了絢爛的文化碰撞，為各個(gè)時(shí)期的歷史畫卷添上濃墨重彩的一筆。而后的晚清為穩(wěn)定國內(nèi)政局，固執(zhí)地關(guān)上了對(duì)外開放的大門。中華因此落后于歐洲列強(qiáng)，實(shí)在令人嘆惋。

隨著全球化的發(fā)展，國外不斷刮起中國風(fēng)，中國也結(jié)交了許多外國伙伴。中外之間早已你中有我，我中有你，文化融合勢不可當(dāng)。

改革開放以來，我們?cè)诓粩辔铡⒔梃b世界各國文化和價(jià)值觀，中國的傳統(tǒng)文化、價(jià)值觀也在不斷走出國門，為世界人民所接受、認(rèn)可。太極圣地陳家溝，常年居住著大批研習(xí)太極拳法的外籍學(xué)員，太極拳和針灸一樣，在國外成為讓人最幸福的中國傳統(tǒng)文化。意大利作曲家普契尼從未到過中國，卻巧妙地把中國民歌《茉莉花》作為音樂主線，將歌劇《圖蘭朵》打造成東西方文明相互結(jié)合的經(jīng)典巨著。

每個(gè)民族都有自己的精粹文化，在民族文化與外來文化的交流與碰撞中，各民族不斷吸收對(duì)方文化的優(yōu)秀特質(zhì)，摒棄自身文化中不合時(shí)宜的因素，改造自己，發(fā)展自己，最終形成新的體現(xiàn)時(shí)代要求與內(nèi)涵的文化。

融合并不意味著放棄自我，毫無保留地接受“異端學(xué)說”。真正的融合，要求我們有著正確的判斷力和鑒別力，只有放下自視過高的驕傲，才能做到取其精華，為我所用。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的深入發(fā)展，在積極融入世界組織的同時(shí)，中國要保持清醒的頭腦，辨認(rèn)好真正融合的道路，確保國之前進(jìn)。

中國經(jīng)歷過近代的風(fēng)風(fēng)雨雨，必將更好地抓住時(shí)機(jī)，兼收并蓄，借融合壯大發(fā)展。終有一日，她會(huì)成為時(shí)代的執(zhí)牛耳者。

借文化之帆，揚(yáng)中國精神優(yōu)秀作文800字【篇五】

展開波瀾壯闊的40年文化改革發(fā)展長卷——從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)條件下的傳統(tǒng)文化管理體制到社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)條件下現(xiàn)代文化治理體系，從單純依靠政府投入的文化事業(yè)到政府主導(dǎo)、社會(huì)參與的現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系，從較為封閉單一的對(duì)外文化交流到以我為主、多層次、寬領(lǐng)域文化開放格局……伴隨著改革開放不斷深入的偉大實(shí)踐，文化領(lǐng)域的改革發(fā)展，走過了極不平凡的歷程，取得了極不平凡的成就。（9月3日新華社）

領(lǐng)袖曾經(jīng)強(qiáng)調(diào)指出，一個(gè)國家、一個(gè)民族的強(qiáng)盛，總是以文化興盛為支撐的，中華民族偉大復(fù)興需要以中華文化發(fā)展繁榮為條件。40年中國改革開放實(shí)踐，文化體制改革同樣取得了巨大成就，社會(huì)主義文化事業(yè)蓬勃發(fā)展，特別是黨的十八大以來，文化體制改革全面深化，國家文化治理能力和水平不斷提高，廣大國民的文化自信顯著增強(qiáng)，實(shí)施文化強(qiáng)國戰(zhàn)略為中華民族偉大復(fù)興事業(yè)提供了越來越強(qiáng)有力的文化支撐。

堅(jiān)持深化改革，為文化強(qiáng)國事業(yè)注入強(qiáng)大活力。領(lǐng)袖同志在十九大報(bào)告中指出：“中國共產(chǎn)黨從成立之日起，既是中國先進(jìn)文化的積極引領(lǐng)者和踐行者，又是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的忠實(shí)傳承者和弘揚(yáng)者。當(dāng)代中國共產(chǎn)黨人和中國人民應(yīng)該而且一定能夠擔(dān)負(fù)起新的文化使命，在實(shí)踐創(chuàng)造中進(jìn)行文化創(chuàng)造，在歷史進(jìn)步中實(shí)現(xiàn)文化進(jìn)步。”改革和完善文化管理體制、推動(dòng)加強(qiáng)文化法治建設(shè)、深化國有文化企事業(yè)單位改革，改革開放以來，文化領(lǐng)域推出了一系列重大改革舉措，特別是十八大以來，現(xiàn)代文化產(chǎn)業(yè)體系加快構(gòu)建，供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革持續(xù)深化，文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展質(zhì)量和效益不斷提升，彰顯出我們黨以社會(huì)主義先進(jìn)文化引領(lǐng)民族振興、國家富強(qiáng)、人民幸福偉大實(shí)踐的執(zhí)政智慧和使命擔(dān)當(dāng)。

堅(jiān)持文化惠民，不斷提升人民群眾文化獲得感。改革為了人民，讓人民群眾分享更多改革發(fā)展成果，是我們黨始終不渝的追求，這樣的改革宗旨和初心，同樣在文化領(lǐng)域得到生動(dòng)體現(xiàn)。40年間，我國博物館從340多家增加到4700多家，公共圖書館從1200多家增加到3100多家，文化館(站)從不到7000個(gè)增加到44000多個(gè)，藝術(shù)表演團(tuán)體從3100多家增加到15700多家。國家文化建設(shè)投入持續(xù)加大，文化遺產(chǎn)保護(hù)成效顯著，公共文化服務(wù)體系基本形成，標(biāo)準(zhǔn)化、均等化、社會(huì)化、數(shù)字化現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系建設(shè)步入發(fā)展快車道，文化小康從理想走向現(xiàn)實(shí)，不僅豐富了廣大國民的文化生活，而且極大地激發(fā)了改革創(chuàng)新和奮斗熱情。

堅(jiān)持開放融合，促進(jìn)社會(huì)主義文化事業(yè)大繁榮。改革開放以來，黨和政府一手抓文化與現(xiàn)代生活的融合，以豐富多元文化產(chǎn)品促進(jìn)文化消費(fèi)的增長，一手抓中華優(yōu)秀文化與國外文化的交流，以改革促進(jìn)更多優(yōu)質(zhì)文化產(chǎn)品的生產(chǎn)，加快文化走出去的步伐。感知中國、中國文化年(節(jié))、歡樂春節(jié)、四海同春等對(duì)外文化交流品牌日益成熟；與157個(gè)國家簽署文化合作協(xié)定，建成了35個(gè)海外中國文化中心。在講好中國故事、傳播中華文化的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)了文化產(chǎn)業(yè)的加快增長和國家文化實(shí)力的迅速提升。20xx年全國文化及相關(guān)產(chǎn)業(yè)增加值35462億元，增長15.2%，占GDP比重4.29%。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)布局逐漸優(yōu)化，新型文化業(yè)態(tài)不斷涌現(xiàn)，發(fā)展成為國民經(jīng)濟(jì)支柱性產(chǎn)業(yè)。

“堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信，說到底是要堅(jiān)定文化自信”。進(jìn)入新時(shí)代，在領(lǐng)袖新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想指引下，堅(jiān)定文化自信、高揚(yáng)改革旗幟、銳意進(jìn)取創(chuàng)新，中國特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路越走越寬廣，向著社會(huì)主義文化強(qiáng)國穩(wěn)步邁進(jìn)。

借文化之帆，揚(yáng)中國精神優(yōu)秀作文800字【篇六】

若將國家比作一個(gè)人，那么文化自信即如人的精神之鈣，你無法從身體發(fā)膚間捉摸到它的蹤跡，然而一旦缺乏，則頓見其形神萎靡。文化自信，是一個(gè)國家、一個(gè)民族發(fā)展中不可或缺的力量。

遠(yuǎn)古至今，歷史見證了無數(shù)繁榮文化的覆滅，四大文明古國，何以唯華夏文化能泱泱五千年，弦歌不絕？

中華文化，有容乃大。唐朝儒釋道三教合一，漢人積極吸納胡人文化，遂成就了一代六國來朝、八方覲見的文化盛世。近代蔡元培興辦北大，實(shí)行“兼容并包，學(xué)術(shù)自由”的方針，于是有大師輩出，見證了北大最輝煌的歷史。正所謂“泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能就其深”，文化自信，不是唯我獨(dú)尊的高處不勝寒，而是在心懷自豪的同時(shí)，仍能辯證地看待外來文化。唯有兼容并包、博采眾長，文化之長河才能匯入新鮮的支流，綿延不絕。

中華文化，窮且益堅(jiān)。清末，不平等條約的簽署、列強(qiáng)瘋狂的瓜分與掠奪，使曾經(jīng)那傲立東方的雄獅，頃刻化作他人刀下的魚肉?？蛇@雄獅縱然遍體鱗傷，也不曾放棄生的希望。反觀同樣遭遇殖民的印度，卻在外來文化的入侵下喪失了信仰、丟失了語言和文字，最終被徹底改造。評(píng)價(jià)一種文化是否偉大，固然要看它創(chuàng)造了怎樣的輝煌，但更應(yīng)看它能承受怎樣的黑暗。

正是這樣一種中國文化，鮮活在從古自今的中國人心中，生生不息，正如陸放翁那一聲長嘯：“豈有堂堂中國空無人！”震徹古今。而新時(shí)代的到來，也賦予了文化自信更加重要的意義。隨著全球化的`加速、兩極化的加深，經(jīng)濟(jì)是發(fā)展的手段，而文化是立足的根本，唯有在這空前的文化大融合中堅(jiān)守自我，才能和而不同，彰顯大國本色。

令人欣喜的是，當(dāng)今社會(huì)并不缺乏文化自覺。君不見那層出不窮的文化節(jié)目，如《國家寶藏》《信·中國》，都洋溢著中國文化的自信？更有以余秀華、趙日初為代表的很多農(nóng)民們，也開始積極投身入詩歌、繪畫等文化事業(yè)，自下而上，頗有“洛陽紙貴”之氣象。正如建大樓要先打好地基，下層才能作用于上層，文化自信的建設(shè)，也應(yīng)如是。文化自信不是少數(shù)知識(shí)分子對(duì)前沿理論的自信，而是廣大群眾對(duì)自身所處文化環(huán)境的認(rèn)可與熱愛，文化不僅是詩詞歌賦，也是黃土和青天。

精神之鈣，鑄就中華脊梁。文化自信，看似宏大，實(shí)則需要我們每一個(gè)人內(nèi)心的熱愛。

借文化之帆，揚(yáng)中國精神優(yōu)秀作文800字【篇七】

在現(xiàn)代人的生活中，端午節(jié)只是為了吃一次粽子，中秋節(jié)似乎只是為了吃一塊月餅，春節(jié)似乎只是一個(gè)長長的假期，濃濃的傳統(tǒng)文化氛圍已蕩然無存了，有誰會(huì)去關(guān)注曾經(jīng)屈原留給我們的感動(dòng)，有誰會(huì)在房前插一枝艾草，喝一碗雄黃酒；中秋時(shí)節(jié)有有誰去關(guān)注那輪孤獨(dú)的圓月，似乎月亮的光輝都被明亮的煙火奪走；春節(jié)期間，有能有多少人記得許多美好的習(xí)俗，而現(xiàn)在本是祝福與希望象征的"壓歲錢"卻被有濃厚金錢味"紅包"取代，許許多多人都說:過年沒年味了。這些都是我們十分重要的傳統(tǒng)文化節(jié)日，它們現(xiàn)在都沒人冷落成這個(gè)樣子，其他傳統(tǒng)文化的處境更是不堪設(shè)想。唉！我聽見傳統(tǒng)文化在哭泣，這哭泣聲中有失望，有無奈，還有的是對(duì)我們的期望。

當(dāng)聽到韓國人成功的將端午節(jié)申請(qǐng)他們的文化遺產(chǎn)時(shí)，我想每一個(gè)中國人都震驚了，在震驚的同時(shí)，我們感到更多的是疑惑，好好的端午節(jié)，我們的傳統(tǒng)節(jié)日，怎么就成了他邦異族文化遺產(chǎn)?我們于是開始反思，我們何時(shí)認(rèn)真的對(duì)待過傳統(tǒng)文化，只有在別人將我們的文化遺產(chǎn)搶走，我們正在失去的時(shí)候，我們還猛然的省悟，自己做的真的是不夠呢！

面對(duì)這愈來愈多的傳統(tǒng)文化消失的現(xiàn)象，我們想到了保護(hù)，正如最近才頒發(fā)的新的節(jié)假日條例，將清明，端午貨物中秋等傳統(tǒng)節(jié)日列入其中，以后，在這些節(jié)日里就會(huì)有一天的假期，我只希望保護(hù)能起到效果，而不是傳統(tǒng)節(jié)日變成了純粹的假期。

在我看來，保護(hù)不是挽救我們傳統(tǒng)文化的根本辦法，而更在于發(fā)展。在于人們對(duì)待傳統(tǒng)文化的態(tài)度！只有發(fā)展了才更有生命力，只有發(fā)展了才能長久不衰。但是發(fā)展是合理的發(fā)展，如果是盲目的隨心所欲的發(fā)展我們的傳統(tǒng)文化，我想著只能加速他的滅亡！傳統(tǒng)文化不會(huì)因?yàn)閭€(gè)人的保護(hù)和發(fā)展而繁榮，他需要的是大家的力量，是社會(huì)的力量，眾人的保護(hù)和發(fā)展才能給傳統(tǒng)文化注入更多的生命力！

多么希望傳統(tǒng)文化不會(huì)再哭泣，而是在于現(xiàn)代文化的碰撞中微笑前進(jìn)！

真的希望在端午節(jié)的時(shí)候，我們能再一次聆聽屈原的心聲，感受精神的力量，傳承美好古老的又在發(fā)展的習(xí)俗！真的希望中秋時(shí)分，家人團(tuán)聚，天下共賞一輪圓月，體味濃濃的親情！真的希望過年的時(shí)候，鑼鼓敲起來，人們動(dòng)起來真正感受除舊迎新的喜悅。我還希望著我國文化真正自信……

借文化之帆，揚(yáng)中國精神優(yōu)秀作文800字【篇八】

中華文化，源遠(yuǎn)流傳，中國的漢字擁有悠久的歷史，擁有它獨(dú)特的韻味?！}記

漢字不僅是文化符號(hào)，還是時(shí)間紐帶，讓我們的文明歷久彌新；是空間紐帶，讓我們口音各異卻能“千里共嬋娟”，它是中華民族團(tuán)結(jié)統(tǒng)一最厚重的文化基石，最根本的文化基因，最珍貴的文化傳統(tǒng)，更是我們文化自信的強(qiáng)大底氣。

一個(gè)漢字宛如中華文明的一部微歷史。一字一世界，一筆一乾坤；橫平豎直是風(fēng)骨，撇捺飛揚(yáng)皆血脈。隨意寫一個(gè)雨字，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，滂滂沱沱，一切云情雨意，就宛然其中了。我從“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！敝懈惺艿嚼畎啄欠N積極向上，勇往直前，不畏困難的精神；從“坐觀垂釣者，空有羨魚情”中體會(huì)到孟浩然懷才不遇，抑郁憤懣的感情；從“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”中仿佛來到了一個(gè)白雪皚皚，放眼望去一片北國風(fēng)光的世界。幾個(gè)看似平凡普通的漢字，組合在了一起竟形成如此優(yōu)美的意境。

看盡塵世繁華，不忘漢字之本。在這個(gè)科技日新月異的時(shí)代，人們用鍵盤代替了寫字，在敲擊鍵盤的聲音中我們逐漸丟失了書寫漢字的優(yōu)良傳統(tǒng)，以至于大多數(shù)人都提筆忘字，明明會(huì)寫這個(gè)字，拿起筆的瞬間卻不會(huì)寫了，這是多么可悲又可怕的現(xiàn)象。漢字讓我學(xué)會(huì)了欣賞中華文化的博大精深，讓我體會(huì)到了漢字給我們帶來心靈上的享受和洗濯。所以我們要盡我們所能保護(hù)漢字，不要讓它永遠(yuǎn)消失在我們的記憶中。

“求木之長者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源?！敝腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，是涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉，也是我們?cè)谑澜缥幕な幹姓痉€(wěn)腳跟的堅(jiān)實(shí)根基。讓我們呵護(hù)好傳統(tǒng)文化的薪火，努力傳承優(yōu)秀文化精髓，凝聚起中華民族共同的文化認(rèn)同，打造持久而深沉的文化自信！

借文化之帆，揚(yáng)中國精神優(yōu)秀作文800字【篇九】

盤古開天地以來，炎黃子孫就在中華大地上生活勞作，創(chuàng)造了悠久燦爛的中華文明。但隨著網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的降臨，快餐文化的廣泛傳播，人們獲取知識(shí)途徑變得更加便捷，中華傳統(tǒng)文化遭遇了前所未有的的沖擊和誤解，面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。在這多樣、豐富的世界文化激蕩中，我們要想站穩(wěn)腳跟，守住我們精神家園的話，保護(hù)和傳承中華傳統(tǒng)文化，樹立文化自信，刻不容緩。

文化興國運(yùn)，文化強(qiáng)民族強(qiáng)

文化是一個(gè)國家，一個(gè)民族的靈魂，文化自信是對(duì)自身文化價(jià)值的充分肯定，是對(duì)自身文化生命力的堅(jiān)定信念，是民族發(fā)展中最基本、最深沉、最持久的力量，是一個(gè)民族、一個(gè)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展，強(qiáng)盛不衰的恒久的精神驅(qū)動(dòng)力。

而作為儒家思想文化圈的核心一今天的中國，已今非昔比。隨著我國綜合國力的提升，人們的思想追求更加的積極，中國人越來越認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)文化的發(fā)展與建設(shè)社會(huì)主義強(qiáng)國之間的必然聯(lián)系。挖掘傳統(tǒng)文化及儒家思想中有價(jià)值的、有益的思想資源，為我所用，這迪切需要在我們青少年一代中樹立起文化自信，積極主動(dòng)地去繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，夯實(shí)好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化根基，從而推動(dòng)祖國經(jīng)濟(jì)快速騰飛和民族的持續(xù)強(qiáng)盛。

“守正”、“出新”，不斷鑄就中華文化新輝煌。

新時(shí)代的我們要傳承和發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化，需立足當(dāng)代中國現(xiàn)實(shí)，既要守住傳統(tǒng)文化的“正解”，同時(shí)又能在日新月異的社會(huì)生活中與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與發(fā)展，推陳“出新”，以古人之規(guī)矩，開當(dāng)今之生面。

前幾年，播放平臺(tái)的一些文化內(nèi)容的輸出，盛行娛樂至上之風(fēng)，令人厭倦之極。比如電視劇里，為了娛樂觀眾，出現(xiàn)了不少的抗戰(zhàn)神劇，也出現(xiàn)了導(dǎo)演一部毫無現(xiàn)實(shí)審美意義的玄幻神劇，更有一些歷史題材的影視劇，不尊重歷史事實(shí)，只為追求收視效果，便胡亂更改歷史事實(shí)等等，這些事例的背后，無不充分說明了堅(jiān)守民族本位，堅(jiān)定文化自信，必須牢牢地守住傳統(tǒng)文化的“正解”，不忘本來，我們的傳統(tǒng)文化才會(huì)立根于群眾文化之中，為群眾接受，傳承并發(fā)揚(yáng)光大。

“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”。讓我們攜起手來，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，樹立起文化自信。不忘初心，守住我們的精神家園。

寫贊揚(yáng)的作文合集

作文是一個(gè)通過文字來表現(xiàn)思想和感情的方式，因此在寫作文時(shí)要條理清晰，如何寫出一篇令人滿意的作文呢？今天欄目小編為大家推薦的是一篇關(guān)于“寫贊揚(yáng)的作文”的好文閱讀，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助！

寫贊揚(yáng)的作文 篇1

我是一個(gè)并不聰明的人，記得我上初中的時(shí)候，剛學(xué)物理覺得特別的難，可以說“不入壟”。后來我問李老師（我們學(xué)校現(xiàn)在的教導(dǎo)主任）一道電流表讀數(shù)的題，他講的很仔細(xì)，我聽得也很認(rèn)真，講完李老師讓我連做了幾道這樣的題，我都做對(duì)了，李老師說：“你這不是很聰明嗎？加油，你一定會(huì)把物理學(xué)得很好?！碑?dāng)時(shí)我興奮不已，心里美滋滋的，比吃了蜜還甜。從那以后我對(duì)物理更有興趣了，學(xué)起來也輕松了很多。后來大學(xué)上的物理系，現(xiàn)在也是一名物理老師。可想而之，當(dāng)時(shí)老師的那句表揚(yáng)對(duì)我來說有多么重要的意義。它讓我充滿了自信，伴我走向成功的人生。后來我才懂得不是聰明的孩子被贊揚(yáng)，而是贊揚(yáng)能使孩子聰明。

現(xiàn)在，我把我的表揚(yáng)毫不吝嗇的給了我的學(xué)生。在一次放學(xué)的路上，小東的母親看到我，連忙迎上來，滿臉笑容地對(duì)我說：“老師，我家小東進(jìn)步這么大多虧你呀?！蔽冶凰f得有點(diǎn)臉紅。他的媽媽接著說：“那天我見到他時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地他就大聲對(duì)我說：‘媽，老師今天表揚(yáng)我了！’從那以后，他好像變了一個(gè)人，每天一回到家就開始寫作業(yè)，而且做得又認(rèn)真又仔細(xì)……這次期中考試才會(huì)取得全班第三的好成績呀。”我感慨：從成績平平到全班第三，不就是老師那短短的一句表揚(yáng)嗎？是的，每一個(gè)學(xué)生都非?？释蠋煹谋頁P(yáng)，你表揚(yáng)他了，他心里高興，隨之而來的還想得到你的表揚(yáng)。自然，他會(huì)想方設(shè)法讓你發(fā)現(xiàn)他的進(jìn)步，成績也會(huì)越來越優(yōu)秀。

表揚(yáng)是照在孩子心靈的陽光，沒有這種陽光，他們就無法發(fā)育成長，一次鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，勝過一百次的批評(píng)和指責(zé)。每個(gè)孩子都渴望得到老師的贊揚(yáng)，所以只要發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)就馬上贊揚(yáng)！我們只是多費(fèi)一下口舌而已，卻肯定了孩子的價(jià)值！各位老師,無論事大事小，多贊揚(yáng)贊揚(yáng)你的學(xué)生吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們會(huì)做得更好！

請(qǐng)相信：贊揚(yáng)的力量是無窮的。

寫贊揚(yáng)的作文 篇2

1) 志向是天才的幼苗，經(jīng)過熱愛勞動(dòng)的雙手培育，在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動(dòng)，不進(jìn)行自我教育，志向這棵幼苗也會(huì)連根枯死。確定個(gè)人志向，選好專業(yè)，這是幸福的源泉。

2) 教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

3) 人生是一條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。當(dāng)我疲憊懈怠時(shí)，記憶中就會(huì)浮起您堅(jiān)定的面容，堅(jiān)毅的聲音，堅(jiān)韌的精神。老師呵，您教會(huì)了我生活，我怎能將您忘懷!

11) 使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才?！獝垡蛩固?/p>

12) 三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之?！鬃?/p>

13) 要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人?！嚑柲嵫┓蛩够?/p>

14) 人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。——韓愈。

15) 教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象?！K霍姆林斯基

16) 教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為?！獮跎晁够?/p>

17) 我所遇見的每一個(gè)人，或多或少都是我的老師，因?yàn)槲覐乃麄兩砩蠈W(xué)到了東西?！獝勰?/p>

18) 與其找糊涂導(dǎo)師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道?！斞?/p>

19) 教師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光?！獮跎晁够?/p>

20) 要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人?！K霍姆林斯基

寫贊揚(yáng)的作文 篇3

清代的鄭燮曾寫過一首《竹石》“咬定青山不放松，立根原在破巖中，千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”。我很喜歡這首詩，竹子的根扎在碎裂的石巖中，雖然遭受了無數(shù)次的打擊，它還是那樣堅(jiān)韌挺拔，它是世界上長得最快的植物，一天能長20-30厘米，不僅長得快，而且也非常頑強(qiáng)，不怕挫折。

小時(shí)候去爬寶石山，看到山頂有個(gè)石坡，我很想爬上去但是總是不敢，原因是我恐高?？吹脚郎先サ娜?，我總是很羨慕。有一次我看到有幾個(gè)和我差不多年紀(jì)，甚至比我小的孩子都成功爬上了山頂，我心想：“為什么他們爬得上去，我就不行呢？我一定也可以的！”于是我努力克服恐懼，嘗試爬上去。開始幾步倒也不難，可是當(dāng)我越爬越高，心里就越害怕，我知道爬得越高，摔得越疼！這時(shí)我看到了一株從石縫中探出來的竹子，我腦中就想到了竹子的堅(jiān)韌和頑強(qiáng)，我現(xiàn)在離坡頂已經(jīng)不遠(yuǎn)了，只要我堅(jiān)持不懈地往上爬，我就一定能到坡頂。于是，我給自己壯壯膽子，不往下看，努力地爬著。終于我爬到了山頂，那景色漂亮極了，前面是高大的樓房，從高處看更顯得壯觀，后面就是西湖，水面上停著幾艘游船，湖面上被薄薄的霧籠罩著，更顯得西湖美輪美奐。這景色比我以前看到的都要美，讓我十分難忘！這是我第一次俯視西湖。

竹子的品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)，有了這次經(jīng)歷更讓我明白，做事要有堅(jiān)韌頑強(qiáng)，不怕挫折的精神就一定能成功。

寫贊揚(yáng)的作文 篇4

1) 老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量……

2) 尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。

3) 傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人!

4) 要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。

5) 在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。

6) 三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李;十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。

7) 您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……

8) 您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

9) 您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天;您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

10) 您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!

11) 用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。

12) 教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

13) 您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。

14) 您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。

15) 親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。

16) 您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^多少美妙的漣漪!

17) 您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅(jiān)韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

18) 當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。

19) 老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

20) 您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。

寫贊揚(yáng)的作文 篇5

真的渴望你會(huì)指導(dǎo)我，

用你畢生的經(jīng)驗(yàn)告訴我，

該怎樣做才能像你一樣成為一級(jí)作家。

當(dāng)我想起你時(shí)，內(nèi)心溫柔的一面敞開，

在我面前出現(xiàn)漆黑如夜世界時(shí)，你會(huì)為我點(diǎn)亮一盞燈嗎？

老師，你是我實(shí)現(xiàn)理想的希望，

你是我的摯友，是我的長輩。

好想和你無話不說，好想和你說說自己對(duì)生活的感受。

好想對(duì)你說說我的不成功的作品。

好想聽聽你的人生經(jīng)歷，豐富一下我的閱歷。

好想和你說，無聊的人，不懂得欣賞的人，

只看眼前利益的人，

營造出的空間氛圍，

反叛它的形式就是靠強(qiáng)大的內(nèi)心世界，廣袤馳騁的詩篇作為綠色呼吸。

詩是生活的榜樣，

是人品的象征。

是清如泉水的流光傾瀉在世界的角落。

詩是婉約的，

詩是女人。

但詩有時(shí)也是孩子。

詩不是男人。

但經(jīng)過男人的手寫。

老師，您是寫詩的人。

我敬佩你的雙手和思維，

但我不敢靠近你。

因?yàn)槲乙彩桥恕?/p>

寫贊揚(yáng)的作文 篇6

能感受到贊揚(yáng)的力量之大，源于八（1）班的學(xué)生張定成。

他是一個(gè)相對(duì)而言比較調(diào)皮的學(xué)生，但就從那次書法課之后，經(jīng)常搗亂課堂的他，似乎收斂了許多，而且還在不斷地改變著。

這個(gè)字寫得不錯(cuò)，同學(xué)們一起看看，這個(gè)筆畫就應(yīng)該像這樣來寫。我在巡回指導(dǎo)時(shí)，發(fā)現(xiàn)張定成的作業(yè)中有幾個(gè)字寫得不錯(cuò)，就拿到展示臺(tái)上讓大家一起學(xué)習(xí)了一下。那是我發(fā)自內(nèi)心的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。也許這樣的鼓勵(lì)的話語對(duì)于好多同學(xué)來說早已經(jīng)很平常了，可是我沒想到的是，這個(gè)男孩竟然滿臉通紅！立刻端端正正的坐好，臉上泛著幸福的、驕傲的笑容！他的笑容，他的舉手投足間似乎有種不知所措的感覺。我想，這應(yīng)該是他第一次受到表揚(yáng)吧！否則他不會(huì)那樣激動(dòng)，那樣不知所措。從那以后我發(fā)現(xiàn)他上書法課比以前更認(rèn)真了，每次都積極主動(dòng)的完成我布置的作業(yè)，課堂上也很少搗亂了！

贊揚(yáng)是黑暗里的一盞明燈。老師一句鼓勵(lì)的話就可以改變孩子的一生。這些以前經(jīng)常在一些文章里看到的幾乎是老掉牙的話，我現(xiàn)在卻真真正正的體會(huì)到了，贊揚(yáng)的力量，原來真的很大。

這個(gè)贊揚(yáng)的方法在其他班我也試著用了，屢試不爽，很實(shí)用！

一次鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，勝過一百次的批評(píng)和指責(zé)。每個(gè)孩子都渴望得到老師的贊揚(yáng)，所以只要發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)就馬上贊揚(yáng)！夸人是沒有成本的，收益卻是巨大的！我們只是多費(fèi)一下口舌而已，卻肯定了孩子的價(jià)值！

其實(shí)每一朵花都是美麗的，只要你給它澆水；每一個(gè)孩子都有他的閃光點(diǎn)，只要你去發(fā)現(xiàn)。多多贊揚(yáng)我們身邊的人吧！

但是贊揚(yáng)不是吹捧。阿諛奉承對(duì)聰明人來說是不起作用的。贊揚(yáng)也不是恭維。恭維別人是一種廉價(jià)的贊揚(yáng)。

當(dāng)我們的贊揚(yáng)明確而又具體時(shí)，才能更好地表現(xiàn)出真誠，否則對(duì)方就會(huì)認(rèn)為不過在安慰人而已。我們都渴望被賞識(shí)、被重視，甚至不惜一切去得到它，但沒有人需要偽善，沒有人需要奉承。只有發(fā)自肺腑的贊揚(yáng)才能溫暖人心。

寫表揚(yáng)的作文匯總

作為一名學(xué)生，寫一篇作文是很常見的，寫作文可以提高文學(xué)素養(yǎng)，完善文學(xué)功底，寫作文的時(shí)候要緊扣主題，不能“跑題”。怎么將自己的心情整理成文字寫進(jìn)作文呢？由此，有請(qǐng)你讀一下以下的“寫表揚(yáng)的作文匯總”，歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對(duì)你有幫助。

寫表揚(yáng)的作文【篇1】

【老師的表揚(yáng)】

文/林忠彤

我長著一張瓜子臉，眼睛大大的，鼻子很高。期末考試快到了，我每次考試都不滿95分。老師發(fā)了很多復(fù)習(xí)資料以后，我就把它寫寫完，每次寫完都錯(cuò)了很多。

在期末復(fù)習(xí)的時(shí)候，老師給我們測試。我每次成績都徘徊在88～92之間。回家以后，媽媽對(duì)我說：“你的學(xué)習(xí)態(tài)度不對(duì)?！敝螅土R了我一頓。

被罵以后，我經(jīng)過不斷反思，我決心改過錯(cuò)誤，認(rèn)真復(fù)習(xí)，考了95分以上。

期末考試那一天，我鼓足信心，結(jié)果終于有了回報(bào)：英語100、數(shù)學(xué)97、語文98。我高興地笑了，眉毛笑得像月亮。

之后，老師在發(fā)成績單的時(shí)候表揚(yáng)了我：“有進(jìn)步，以后繼續(xù)努力！”老師微微笑著。他表揚(yáng)我的這句話到現(xiàn)在還牢記在我的心中。他的表揚(yáng)讓我覺得我所付出的努力都那么值得！

【一句小小的表揚(yáng)】

文/邱依諾

六一晚會(huì)的時(shí)候，我剛好又當(dāng)主持人又表演音樂劇，還表演《金鳳來儀》。我知道我們班的同學(xué)要么是沒節(jié)目要么一個(gè)節(jié)目，要么兩個(gè)節(jié)目。只有我一個(gè)是三個(gè)節(jié)目，我忙得不可開交。

晚會(huì)的前一個(gè)周五，放學(xué)的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)老師——王老師對(duì)我的媽媽說：“依諾很懂事，知道把落下的數(shù)學(xué)作業(yè)補(bǔ)上?！闭梦以趮寢屌赃吢牭搅?，一時(shí)間內(nèi)心的堵塞也煙消云散了。

晚會(huì)將要開始的時(shí)候，有一位老師問我：“你有沒有你不會(huì)的才藝了？”

“沒有。”我回答。

“那你真了不起！”老師說。

聽老師說了這么一番話，我的內(nèi)心非常舒暢。

一個(gè)小小的表揚(yáng)或者鼓勵(lì)，就能改變一個(gè)人一天的心情。而那種快樂會(huì)在心里持續(xù)很久很久。

寫表揚(yáng)的作文【篇2】

我相信大家一定都受到過老師的表揚(yáng)，而且不僅僅只有一次，我同樣如此。今天我又受到老師的表揚(yáng)了。因?yàn)槲疑险n認(rèn)真，積極舉手發(fā)言，作業(yè)完成的非常好，做事非常細(xì)心。

我不知道大家受到表揚(yáng)的感覺是怎樣的，我可是喜滋滋的，心里比吃了蜂蜜、糖塊還要甜。因?yàn)?，受到老師表揚(yáng)就表示自己非常出色，非常優(yōu)秀，而且不是一般的出色、優(yōu)秀。今天我被老師表揚(yáng)了，心里特別高興。

今天，我又受到老師的表揚(yáng)，我決定以后要常常受到老師的表揚(yáng)。我會(huì)更加努力，更加出色，更加優(yōu)秀。做好老師的小助手和同學(xué)們的大幫手。幫老師查作業(yè)、拿東西……幫同學(xué)們解決問題、打掃衛(wèi)生、刻本子、分飯、分菜、分湯……讓老師時(shí)時(shí)刻刻看到我的優(yōu)點(diǎn)。我也不會(huì)驕傲，因?yàn)轵湴潦谷寺浜蟆?/p>

今天，我被老師表揚(yáng)了。

寫表揚(yáng)的作文【篇3】

在我的成長過程中，發(fā)生過許許多多的事情，而在這些事情中，有成功，也有失敗。我成功了，就會(huì)受到表揚(yáng)；可我要是失敗了，又會(huì)受到批評(píng)。在經(jīng)歷過成功后的表揚(yáng)，失敗后的批評(píng)之后，我總以為成功就會(huì)受到表揚(yáng)，而失敗則會(huì)受到批評(píng)?？勺詮陌l(fā)生了那件事后，我卻改變了這一看法。

那一天，天空萬里無云，燦爛的陽光照耀著大地，這一切是那么的美好。但此時(shí)的我，卻無暇顧及這些，心里正想著今天早上發(fā)生的一件事情：今天早上，老師發(fā)下了前天剛考完的單元測試卷。發(fā)試卷時(shí)，我的心提到了嗓子上，生怕考砸了，不僅老師會(huì)失望，家長也會(huì)很傷心。過了一會(huì)兒，老師叫到了我的名字，我更緊張了，期待著老師報(bào)出我的分?jǐn)?shù)?！?5分！”老師笑著報(bào)出了我的分?jǐn)?shù)。95分！我的心落了下來，一股高興勁兒涌上了心頭。再看看其它同學(xué)，都用一種羨慕的眼光望著我，因?yàn)槲沂侨嗟谝幻?/p>

拿到試卷后，我開始檢查。突然，我發(fā)現(xiàn)“閱讀短文”有一道加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的題目，我忘做了，而老師也沒扣我的分！怎么辦？該向老師說嗎？可要是說了，我就不是第一名了！這時(shí)的我，心里像有十五只兔子在爭論。八只兔子說：“去向老師說明吧！做個(gè)誠實(shí)的好孩子！”而另外七只兔子卻說：“不要去，你不要這個(gè)第一名的寶座了嗎？”是??！我需要第一名的寶座，可也需要誠實(shí)！正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，老師曾說過的一句話從我的腦子里冒了出來：“誠實(shí)比任何東西都要重要，誠實(shí)是做人的基本原則。”想起這句話，我翻然醒悟：成績固然重要，可誠實(shí)更加重要！我決定去找老師講清楚！想好之后，我邁著大步去找老師。改分?jǐn)?shù)時(shí)，老師用贊許的口氣對(duì)我說：“雖然你現(xiàn)在不是第一名了，可是你那種誠實(shí)的品質(zhì)值得同學(xué)們學(xué)習(xí)！”聽了這話，我比考了第一名還高興。

這件事中，我受到了一次特殊的表揚(yáng)。可除了高興，我還明白了一個(gè)道理：講誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為祖國花朵的我們，應(yīng)該把這種美德發(fā)揚(yáng)光大，讓社會(huì)變成講誠信的社會(huì)！

寫表揚(yáng)的作文【篇4】

一個(gè)星期五晚上，我和媽媽一起去華音琴行去學(xué)古箏。

到了華音琴行，我先帶好彈古箏的指甲，然后就像往常一樣走進(jìn)課堂。到了課堂，我彈老師上次布置的作業(yè)，可是不知道這么了，原本在家里彈得流暢的曲子可在這就變得疙里疙瘩的了。所以我有些擔(dān)心，生怕老師批評(píng)我！

而老師看到我彈得這樣，不但沒有批評(píng)我，還鼓勵(lì)了我，她溫柔地摸摸我的頭，說：“別緊張，老師相信你能彈好的?！边@讓我心情一下子感到很輕松，心想：老師，我不會(huì)辜負(fù)你的鼓勵(lì)，我不會(huì)讓你失望的。

想到這，我更加自信了，暗暗給自己鼓勁，經(jīng)過一次次練習(xí)，我彈得一次比一次流利了，到最后的10分鐘，我終于彈得跟家里一樣流利了。當(dāng)老師非常滿意，表揚(yáng)我說：“孫慧銘，你真棒！”我聽了心里想吃了蜜似的。

我不知道為什么剛才彈不出，應(yīng)該是緊張的緣故吧！

這次老師的表揚(yáng)真令我難忘?。?/p>

寫表揚(yáng)的作文【篇5】

我經(jīng)常被表揚(yáng)，真的。吳老師常常說我字寫得好，每次一聽到這樣的表揚(yáng)，我就會(huì)更加努力把字寫好；黃老師表揚(yáng)我會(huì)動(dòng)腦筋，于是我每次遇到難題都會(huì)想了又想。

老師說，這就是表揚(yáng)的力量。我不明白。

有一天早上，我起床后，發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)早早的起床了，正在廚房里給我和弟弟做早飯。媽媽給我做了青菜蝦丸湯、雞米花、稀飯還有新鮮的水果。我和弟弟胃口大開，把早飯吃的一點(diǎn)也不剩。我贊不絕口地對(duì)媽媽說：“媽媽，你燒的早飯真好吃，是天下最好吃的早飯！”弟弟也說：“媽媽，你真厲害！”媽媽聽了非常開心，笑瞇瞇地對(duì)我們說：

“真的嗎？那我明天繼續(xù)給你們做早飯，你們想吃什么告訴我哦！”第二天一早，我和弟弟剛起床，就聞到了媽媽燒的早飯的香味了。

從次以后，我和弟弟每天都吃到不同的早飯。每次我們倆都會(huì)大聲地微笑著說：“真好吃。”弟弟還會(huì)夸張著說：“哇哦，我的媽媽是天下最會(huì)厲害的媽媽。”媽媽每次都很開心

原來這就是表揚(yáng)的力量啊。

我明白了，在生活中我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，要落落大方地說出來贊美她，得到他人的贊美讓人感到開心，這樣別人就會(huì)把事情做得更好。我們也要學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，把別人的優(yōu)點(diǎn)變成自己的優(yōu)點(diǎn)。