一年學(xué)習(xí)計(jì)劃

一年學(xué)習(xí)計(jì)劃(匯編12篇)。

優(yōu)秀的人總是會(huì)提前做好準(zhǔn)備，在幼兒園教師的平時(shí)工作生活中，會(huì)經(jīng)常需要提前準(zhǔn)備參考資料。資料主要是指生活學(xué)習(xí)工作中需要的材料。參考資料我們接下來(lái)的學(xué)習(xí)工作才會(huì)更加好！那么，想必你在找可以用得到的幼師資料吧？經(jīng)過(guò)收集，小編為您獻(xiàn)上一年學(xué)習(xí)計(jì)劃(匯編12篇)，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

一年學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇1)

小學(xué)階段是為孩子整個(gè)學(xué)習(xí)生涯打基礎(chǔ)的階段，怎么制定小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃呢?下面的分享希望到你有幫助。

一二年級(jí)的孩子，才告別幼兒園輕松的課程不久，心智不太成熟，很多孩子甚至不知道“學(xué)習(xí)”到底是咋回事，很多學(xué)習(xí)上的事情對(duì)父母很依賴(lài)，比如記作業(yè)、檢查錯(cuò)別字等。

父母在一二年級(jí)的時(shí)候給孩子灌輸?shù)膶W(xué)習(xí)觀念、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣等，是孩子一生中對(duì)學(xué)習(xí)的“第一印象”，會(huì)深刻地影響孩子整個(gè)學(xué)習(xí)生涯。

說(shuō)得實(shí)際點(diǎn)，無(wú)論是寫(xiě)作業(yè)還是答考卷，清晰、工整的字跡都能讓老師心情愉悅，酌情加分不在話(huà)下;字跡清晰，也能減少老師因看不清學(xué)生寫(xiě)的什么而造成的誤判;握筆姿勢(shì)正確，字跡工整，能提高孩子的書(shū)寫(xiě)速度，要知道，寫(xiě)得既快又好，是對(duì)高年級(jí)孩子非常重要的一項(xiàng)能力。

如果一二年級(jí)不注意孩子的握筆姿勢(shì)、筆畫(huà)順序、字跡工整等細(xì)節(jié)，一旦養(yǎng)成了寫(xiě)字潦草的習(xí)慣，今后再想改就難了。

看一個(gè)孩子寫(xiě)作業(yè)的速度，基本上就能推測(cè)他的學(xué)習(xí)情況。

成績(jī)較差的孩子，都有一個(gè)共同特點(diǎn)——寫(xiě)作業(yè)很慢、很磨蹭。寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候不是要喝水、吃水果，就是要上廁所，結(jié)果本來(lái)不多的作業(yè)總要磨蹭到很晚才寫(xiě)完，而且錯(cuò)誤百出、字跡潦草。

寫(xiě)作業(yè)速度快，考驗(yàn)的是孩子課堂知識(shí)掌握情況、時(shí)間安排能力、書(shū)寫(xiě)速度等綜合能力，這些能力越到高年級(jí)越重要。一點(diǎn)作業(yè)都磨磨蹭蹭寫(xiě)不好，何談上了高年級(jí)去提高成績(jī)?

所以，陪一二年級(jí)孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，不妨先領(lǐng)他回顧一下當(dāng)天的課堂知識(shí)，做好準(zhǔn)備工作;然后一起制定一個(gè)計(jì)劃，精神狀態(tài)好的時(shí)候先做不擅長(zhǎng)的作業(yè);當(dāng)然，寫(xiě)作業(yè)過(guò)程中要及時(shí)糾正孩子的坐姿、握筆姿勢(shì)等細(xì)節(jié)。

三四年級(jí)，是孩子學(xué)習(xí)生涯中的第一個(gè)分水嶺，也是一個(gè)兩極分化的階段。有專(zhuān)家甚至說(shuō)，一個(gè)高二學(xué)生的成績(jī)，有80%是取決于三年級(jí)時(shí)候的表現(xiàn)。雖然權(quán)威性無(wú)從考證，但足以說(shuō)明這階段的重要性。

三四年級(jí)關(guān)注重點(diǎn)：

有的學(xué)校從一年級(jí)開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，有的學(xué)校三年級(jí)才加入英語(yǔ)，但是不論那種情況，在三年都有一個(gè)共同特點(diǎn)：不再是單純的聽(tīng)、說(shuō)訓(xùn)練了，開(kāi)始加入“筆試”，比如選擇題、句子寫(xiě)作等。

所以，三年的孩子還是應(yīng)該多讀一些英文繪本，提升興趣，不過(guò)，在讀繪本的過(guò)程中要開(kāi)始識(shí)記一些基本詞匯了。

三四年級(jí)的語(yǔ)文課，重點(diǎn)逐漸由“拼音”“字詞”向“文章理解”過(guò)渡，而讓孩子更好適應(yīng)這個(gè)變化的最好辦法，就是多閱讀課外書(shū)。

當(dāng)然提到閱讀，并不是非得經(jīng)典名著不可，因?yàn)橄瘛度龂?guó)》《水滸》這些書(shū)，男孩子可能比較喜歡，但是女孩子就不感興趣。所以，閱讀書(shū)目還是要考慮到孩子的興趣，很多當(dāng)代作家的作品也是非常適合孩子們的，比如曹文軒的《草房子》《青銅葵花》等等。

三年級(jí)的作文，也由“寫(xiě)幾句話(huà)”向“寫(xiě)一篇完整的文章”過(guò)渡，這是很多孩子的難點(diǎn)。如果寫(xiě)作基礎(chǔ)在這一段時(shí)間打不好，到了高中仍然是個(gè)大麻煩。而訓(xùn)練寫(xiě)作最好的方法，就是勤動(dòng)筆寫(xiě)日記，關(guān)鍵不在于每天寫(xiě)多少字，而在于每天都堅(jiān)持。

3、數(shù)學(xué)方面：試著歸納題型;學(xué)有余力可以接觸一點(diǎn)奧數(shù)，拓寬知識(shí)面

三四年級(jí)的數(shù)學(xué)課程，對(duì)孩子綜合、概括能力的考察開(kāi)始多起來(lái)，所以為了訓(xùn)練孩子的這些能力，可以鼓勵(lì)孩子建立一個(gè)錯(cuò)題本，把作業(yè)、考試中的錯(cuò)題分門(mén)別類(lèi)地整理起來(lái)。

如果孩子真的學(xué)習(xí)比較輕松，可以在孩子感興趣的前提下，讓孩子接觸一些奧數(shù)知識(shí)，有利于拓寬孩子的思路。不過(guò)需要注意的是，學(xué)習(xí)奧數(shù)，貴在興趣、平常心和堅(jiān)持，如果為了比賽而一味趕鴨子上架，效果往往不好。

復(fù)習(xí)是指對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)重新學(xué)習(xí)的過(guò)程。復(fù)習(xí)包括課后復(fù)習(xí)和系統(tǒng)復(fù)習(xí)兩種。課后復(fù)習(xí)的主要目的在于理解和鞏固當(dāng)天學(xué)到的知識(shí)。系統(tǒng)復(fù)習(xí)的主要目的是對(duì)周、月、學(xué)期或?qū)W年學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行全面深入的復(fù)習(xí)，目的在于融會(huì)貫通，理解和掌握學(xué)科知識(shí)的體系。系統(tǒng)復(fù)習(xí)本質(zhì)上是對(duì)前段學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行相對(duì)集中的再加工的過(guò)程。

課后復(fù)習(xí)的方法包括：

(1)回顧教師課堂講授的內(nèi)容及其過(guò)程，目的在于弄清哪些完全理解了，哪些沒(méi)有理解，使進(jìn)一步的復(fù)習(xí)具有鮮明的針對(duì)性和目的性;

(2)復(fù)習(xí)課本，目的在于深化;

(3)整理筆記，對(duì)課堂記得不完整或不準(zhǔn)確的地方加以補(bǔ)充和修正，使之更加系統(tǒng)、完整，便于復(fù)習(xí);

(4)對(duì)課本中不懂、不會(huì)的難點(diǎn)問(wèn)題，查閱工具書(shū)或參考書(shū)，力求弄懂弄通，實(shí)在弄不明白的，問(wèn)教師或與同學(xué)研究解決。

系統(tǒng)復(fù)習(xí)的方法也是多樣的。比如循環(huán)復(fù)習(xí)法，是指學(xué)過(guò)一個(gè)單元之后即及時(shí)復(fù)習(xí)，然后再學(xué)下一單元，學(xué)完第二單元之后，再把這兩個(gè)單元綜合起來(lái)系統(tǒng)復(fù)習(xí)，以此類(lèi)推，循環(huán)至終。

分配復(fù)習(xí)法，指學(xué)過(guò)的內(nèi)容及時(shí)復(fù)習(xí)之后在時(shí)間上每隔一定時(shí)期回過(guò)頭來(lái)再?gòu)?fù)習(xí)，只是在時(shí)間間隔上逐漸拉長(zhǎng)。比如上一單元講過(guò)的內(nèi)容及時(shí)復(fù)習(xí)，一周后再?gòu)?fù)習(xí)，兩周后再回頭簡(jiǎn)略地復(fù)習(xí)，一個(gè)月或一季度后再?gòu)?fù)習(xí)。事實(shí)表明，分配復(fù)習(xí)的效果優(yōu)于集中復(fù)習(xí)。

當(dāng)然集中復(fù)習(xí)也有其優(yōu)勢(shì)，比如在期末總復(fù)習(xí)時(shí)，相對(duì)集中一段時(shí)間，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，重點(diǎn)突破，進(jìn)行系統(tǒng)化的復(fù)習(xí)，也是十分重要的。

一年學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇2)

把高一、高二的期中、期末試卷以及其他重要試卷整理好。通過(guò)對(duì)這些試題的總、分析，了解自己的長(zhǎng)處，找出欠缺或不足，這樣，實(shí)施下一步學(xué)習(xí)計(jì)劃才會(huì)“有的放矢”。

利用暑假補(bǔ)缺、補(bǔ)漏。先補(bǔ)容易補(bǔ)的知識(shí)，后補(bǔ)有難度的知識(shí)。只有循序漸進(jìn)、由淺入深，堅(jiān)持不懈，困難最終都能一個(gè)個(gè)解決。

高二升高三的暑假是常常被準(zhǔn)高三的同學(xué)們忽略的一段學(xué)習(xí)黃金期。在其他同學(xué)還沒(méi)從高二的松散中緩過(guò)神來(lái)時(shí)，利用這段暑假對(duì)理科學(xué)科進(jìn)行了全面系統(tǒng)的預(yù)復(fù)習(xí)工作。

數(shù)學(xué)：

數(shù)學(xué)是高三學(xué)習(xí)中決定性的學(xué)科，所以先梳理了數(shù)學(xué)高一到高二的所有知識(shí)點(diǎn)、預(yù)習(xí)了高三的新知識(shí)，建立起自己的知識(shí)架構(gòu)，為高三剛開(kāi)始的摸底考做好準(zhǔn)備。

化學(xué)：

由于在高二時(shí)備戰(zhàn)化學(xué)競(jìng)賽，我對(duì)化學(xué)較有把握。在系統(tǒng)梳理了一遍化學(xué)知識(shí)綱要后，我開(kāi)展了計(jì)算專(zhuān)題練習(xí)，通過(guò)大量習(xí)題提升正確率。

英語(yǔ)：

而對(duì)于英語(yǔ)學(xué)科，我在完成學(xué)校布置作業(yè)的前提下，通過(guò)看英語(yǔ)原版電影、原版書(shū)籍的方式來(lái)培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感，同時(shí)勞逸結(jié)合，享受輕松愉悅的暑期生活。

語(yǔ)文：

語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)更加輕松，利用兩個(gè)月的暑假，在繁重理科學(xué)習(xí)空隙中見(jiàn)縫插針地找時(shí)間閱讀文學(xué)作品。為后來(lái)的學(xué)習(xí)培養(yǎng)了良好的現(xiàn)代文閱讀功力，還成為獨(dú)一無(wú)二的文學(xué)性作文素材。

正是歸功于這段暑假的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我在高三摸底考中一舉獲得年級(jí)第一，為我整個(gè)高三的學(xué)習(xí)培養(yǎng)信心。

在整個(gè)高三的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)為最重要的部分是專(zhuān)題的訓(xùn)練。比如數(shù)學(xué)，跟著老師按照章節(jié)復(fù)習(xí)的同時(shí)，我在學(xué)校的測(cè)驗(yàn)中找到了自己的薄弱環(huán)節(jié)：三角、解析幾何。利用作業(yè)較少的幾天，我就自己制定了專(zhuān)題復(fù)習(xí)計(jì)劃，有針對(duì)性地梳理薄弱章節(jié)的知識(shí)，訓(xùn)練難點(diǎn)章節(jié)習(xí)題。如函數(shù)、數(shù)列，我將錯(cuò)題或難點(diǎn)記錄在小本 子上，待到考試前復(fù)習(xí)。

到了高三后半階段，整體的知識(shí)體系已經(jīng)熟記于心，考前復(fù)習(xí)就應(yīng)該把重心移至各專(zhuān)題的復(fù)習(xí)上。糾錯(cuò)本就是一項(xiàng)很好的工具，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、化學(xué)，每個(gè) 學(xué)科配備一個(gè)糾錯(cuò)本，按照專(zhuān)項(xiàng)將知識(shí)難點(diǎn)總結(jié)、錯(cuò)題歸類(lèi)整理，等到考試前可以通過(guò)復(fù)習(xí)錯(cuò)題本對(duì)自己的知識(shí)漏洞查漏補(bǔ)缺，避免再犯同樣的錯(cuò)誤。

補(bǔ)習(xí)班適合以下兩種情況：一是自我約束能力較弱的同學(xué)，在假期坐不住，沒(méi)法做到自覺(jué)學(xué)習(xí);二是有弱科偏科的同學(xué)，自學(xué)也沒(méi)法達(dá)到自己想要的效果，這時(shí)報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班，讓老師專(zhuān)門(mén)輔導(dǎo)很有必要。

關(guān)注社會(huì)重大事件或熱點(diǎn)話(huà)題，同時(shí)搜集相關(guān)信息或材料，以備高考時(shí)所用。特別是作文水平欠佳的考生，利用空余時(shí)間多閱讀書(shū)籍報(bào)刊，把好的素材積累起來(lái)。

根據(jù)自身生物鐘以及對(duì)各學(xué)科的吸取程度，制訂合理的作息計(jì)劃。根據(jù)上下午時(shí)間段對(duì)文理科的接受情況進(jìn)行科學(xué)安排;每一次的學(xué)習(xí)時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，感到疲倦時(shí)就適當(dāng)休息，不要打“疲勞戰(zhàn)”。

若要我提煉高三生活的關(guān)鍵詞，我會(huì)選擇“節(jié)奏”。

整個(gè)高三中，規(guī)律的學(xué)習(xí)節(jié)奏最為重要。我身邊不乏一些每晚挑燈夜戰(zhàn)直至凌晨，上課時(shí)則體力不支、昏昏欲睡的同學(xué)。而我非常反對(duì)這樣不規(guī)律的生活：這樣不僅會(huì)拖垮自己的身體，跟不上高三高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)。久而久之還會(huì)形成惡性循環(huán)，學(xué)習(xí)效率大大下降。

我選擇了相對(duì)固定的生活節(jié)奏：上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，下課或自修抓緊將難點(diǎn)的理科問(wèn)題通過(guò)詢(xún)問(wèn)老師、與同學(xué)討論等方式解決。而回到家適當(dāng)休息后，我便 開(kāi)始完成剩余的作業(yè)或是自己加練一些習(xí)題。晚上睡覺(jué)前則做一些相對(duì)輕松的語(yǔ)文、英語(yǔ)的背誦工作，晚上11點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)上床休息。這樣穩(wěn)定規(guī)律的節(jié)奏讓我無(wú)障礙地 適應(yīng)了高三高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)，常常還能騰出時(shí)間看會(huì)電視、讀一本書(shū)、聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，在緊張的學(xué)習(xí)中穿插了輕松愉快的休閑活動(dòng)。

在這樣的規(guī)律生活節(jié)奏中，我得以長(zhǎng)時(shí)間保持學(xué)習(xí)動(dòng)力，在大部分的月考中保持著年級(jí)前十的穩(wěn)定成績(jī)。

高三的生活中沒(méi)有人能保證自己是常勝將軍。面對(duì)困難或是挫折的時(shí)候，心中應(yīng)該有對(duì)自我準(zhǔn)確的判斷，同時(shí)和家長(zhǎng)老師及時(shí)溝通學(xué)習(xí)的近況，聽(tīng)取過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn)，從而自我把控每一階段的學(xué)習(xí)。

而面對(duì)紛繁復(fù)雜的高考政策，及時(shí)準(zhǔn)確的信息也有助于安排復(fù)習(xí)節(jié)奏。經(jīng)驗(yàn)豐富的老師、成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐、同甘共苦的伙伴……抓住身邊一切可及的資源，獲取高考、自招一手的信息，才能避免因搞不清政策而錯(cuò)失自己目標(biāo)學(xué)校的招生時(shí)間。

健康的體魄是革命的基礎(chǔ)，所以養(yǎng)好身體絕對(duì)要成為暑假計(jì)劃的一部分。高考備考需要消耗的體能很大，如果沒(méi)有強(qiáng)健的身體，三天兩頭一小病，肯定會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有影響。但時(shí)間不等人，高三的時(shí)間是非常寶貴的，時(shí)間就是效率。

對(duì)于很多同學(xué)來(lái)說(shuō)，放假就意味著可以晚起晚睡，這種錯(cuò)誤的作息習(xí)慣一定要改正，不然久而久之會(huì)產(chǎn)生很多負(fù)面的影響或是直接引發(fā)健康問(wèn)題。

一個(gè)良好的暑假計(jì)劃最首要的就是將自己的作息時(shí)間確認(rèn)好。每天按時(shí)起床準(zhǔn)點(diǎn)睡覺(jué)對(duì)于一個(gè)正在發(fā)育長(zhǎng)身體的學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的!千萬(wàn)不要因?yàn)榉?假打亂自己的生物鐘，高質(zhì)量的睡眠不僅可以保持健康、精力充沛，還是提高學(xué)習(xí)效率的有效法寶。一般8小時(shí)的睡眠對(duì)于學(xué)生來(lái)講是最為適宜的。

最后，最重要的一點(diǎn)，為整個(gè)高三制訂長(zhǎng)期有效學(xué)習(xí)計(jì)劃。根據(jù)自身實(shí)際知識(shí)和智力水平以及身體條件，制訂長(zhǎng)期、合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且要持之以恒。

適當(dāng)就是指目標(biāo)不能定得過(guò)高或過(guò)低過(guò)高了，最終無(wú)法實(shí)現(xiàn)，容易喪失信心，使計(jì)劃成為一紙空文;過(guò)低了，無(wú)需努力就能達(dá)到，不利于進(jìn)步。

明確就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對(duì)照和檢查。如：數(shù)學(xué)成績(jī)要在班級(jí)達(dá)到中上水平?！苯o自己明確目標(biāo)后就可以檢查之后學(xué)習(xí)情況是否有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

具體就是目標(biāo)要便于實(shí)現(xiàn)，如怎樣才能達(dá)到“數(shù)學(xué)中上水平”這一目標(biāo)呢?可以具體化為：每天做10道計(jì)算題，5道應(yīng)用題，每個(gè)數(shù)學(xué)公式都要準(zhǔn)確無(wú)疑地背出來(lái)，等等。

一年學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇3)

很多家長(zhǎng)很想和孩子一起制訂他的學(xué)習(xí)計(jì)劃，但還真不知道如何入手!其是小學(xué)低年級(jí)和學(xué)習(xí)能力偏弱的孩子，要想制訂出一份理想的學(xué)習(xí)計(jì)劃，家長(zhǎng)的幫助是少不了的。

研究表明，3—10歲是兒童學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力養(yǎng)成的最佳時(shí)期，而制定學(xué)習(xí)計(jì)劃恰好是孩子自我學(xué)習(xí)、自我時(shí)間管理的重要鍛煉機(jī)會(huì)。

所以，家長(zhǎng)們千萬(wàn)不能代筆，而是應(yīng)慢慢引導(dǎo)孩子，讓孩子自己制訂計(jì)劃。如何引導(dǎo)呢?

參考“5W法“

1.Why：為什么學(xué)習(xí)。即學(xué)習(xí)的目的和意義。這是孩子積極、主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

2.What：學(xué)什么。即學(xué)習(xí)的對(duì)象及目標(biāo)。這是學(xué)習(xí)計(jì)劃的實(shí)質(zhì)性部分。

3.Who：我是“誰(shuí)”。即孩子的實(shí)際情況，例如，孩子的基礎(chǔ)水平，學(xué)習(xí)能力、個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)習(xí)風(fēng)格、優(yōu)勢(shì)和弱項(xiàng)等。這是保證切實(shí)可行的重要前提。

4.Whom：向誰(shuí)請(qǐng)求學(xué)習(xí)幫助，與誰(shuí)一起學(xué)習(xí)。一個(gè)好的老師，一個(gè)學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)習(xí)伙伴，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)都是極大的促進(jìn)。

5.How：具體的學(xué)習(xí)方法和措施。這是確保學(xué)習(xí)計(jì)劃得以實(shí)施的必要條件。

教育專(zhuān)家維果茨基指出，每個(gè)階段的孩子都有自己的“最近發(fā)展區(qū)“，即孩子的現(xiàn)有水平與經(jīng)過(guò)一定努力可以達(dá)到的水平之間的區(qū)域。

根據(jù)孩子的“最近發(fā)展區(qū)”確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，既可以避免學(xué)習(xí)目標(biāo)過(guò)低，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)沒(méi)有刺激和激勵(lì)的作用;也可以預(yù)防“好高騖遠(yuǎn)”的惡果傷害孩子的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)積極性。

與此同時(shí)，計(jì)劃通過(guò)實(shí)施才有意義和價(jià)值。在孩子制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，要提醒他不要把學(xué)習(xí)時(shí)間塞得太滿(mǎn)，要留出玩和運(yùn)動(dòng)的時(shí)間。

也就是說(shuō)，在一天的作息時(shí)間表里既要有吃飯、睡眠、上課、課外活動(dòng)的時(shí)間，也要有休息、娛樂(lè)的閑暇時(shí)間，還要留出同同學(xué)、朋友、家人聊天、看電視的時(shí)間。

總之，一天的活動(dòng)要多樣化，各種活動(dòng)都應(yīng)該適時(shí)且協(xié)調(diào)地進(jìn)行。有規(guī)律而充實(shí)的生活是提高學(xué)習(xí)效率的基本條件。

假如某一天，孩子因參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)覺(jué)得身體非常疲倦，回到家后是堅(jiān)持學(xué)習(xí)計(jì)劃努力復(fù)習(xí)當(dāng)天功課呢?還是照顧身體情況早早休息?

答案是后者。

如果單純?yōu)榱藞?zhí)行計(jì)劃，你硬要孩子一邊打盹兒一邊堅(jiān)持在規(guī)定的時(shí)間里學(xué)習(xí)，或是不解完十道題目就不睡覺(jué)，這樣做的后果恐怕也不盡如人意。

需要指出的是，學(xué)習(xí)計(jì)劃既要有靈活性，又必須以基本不變?yōu)樵瓌t，這樣才有利于養(yǎng)成良好的習(xí)慣。倘若把什么情況都看成是例外，隨便變更計(jì)劃，就難以養(yǎng)成好習(xí)慣。

所以，在一開(kāi)始制訂計(jì)劃時(shí)就要考慮留有余地，計(jì)劃一旦訂好之后，就盡可能不要變動(dòng)。堅(jiān)持這一原則十分重要!

教育專(zhuān)家很早就指出，模仿是孩子學(xué)習(xí)的重要途徑，模仿對(duì)象(也就是榜樣)的行為會(huì)直接影響到孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的發(fā)展。

鄭淵潔也曾在《陪你讀書(shū)》欄目中告訴家長(zhǎng)們，“如果你想讓孩子喜歡閱讀，方法很簡(jiǎn)單。你只需每天看書(shū)半小時(shí)，讓你的孩子看見(jiàn)。那么一星期后，孩子肯定會(huì)主動(dòng)來(lái)找你要書(shū)看。”

如果我們把這種“榜樣學(xué)習(xí)”運(yùn)用到監(jiān)督孩子執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃中，效果往往會(huì)出人意料地好呢!

比如孩子學(xué)習(xí)時(shí)，父母和其他家庭成員也以身作則，自覺(jué)學(xué)習(xí)，如讀書(shū)、看報(bào);如果能與孩子一起討論問(wèn)題，共同學(xué)習(xí)就更好了。

可以想象，如果大人一方面要求孩子專(zhuān)心學(xué)習(xí)，另一方面自己又在起勁地玩撲克、看電視、玩電腦，這樣既會(huì)分散孩子的注意力，又會(huì)讓孩子在沒(méi)完成學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)回敬一句：“你都管不住自己，憑什么管我?”

作為孩子計(jì)劃執(zhí)行的監(jiān)督者，家長(zhǎng)要定期檢查孩子完成情況并根據(jù)實(shí)際情況幫其調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。

請(qǐng)記住，一定要在孩子完成一定階段的學(xué)習(xí)任務(wù)后給一點(diǎn)”甜頭“。大人都需要績(jī)效考核激勵(lì)，何況孩子呢?

另一方面，當(dāng)計(jì)劃執(zhí)行不下去時(shí)，責(zé)任全在孩子嗎?答案是否定的。沒(méi)有按計(jì)劃完成任務(wù)，要分析是什么原因，對(duì)癥下藥，采取措施。

只有這樣，孩子才能在執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃的過(guò)程中獲得更多的自我肯定，也會(huì)更加自信。

第一，要有正確的學(xué)習(xí)目的。

每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃，都是為了達(dá)到他的學(xué)習(xí)目的服務(wù)的。正確的學(xué)習(xí)目的，是正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的反映，這是推動(dòng)我們主動(dòng)積極學(xué)習(xí)和克服困難的內(nèi)在動(dòng)力。

第二，計(jì)劃內(nèi)容一般分三個(gè)部分：

①全學(xué)期學(xué)習(xí)的總的目的、要求和時(shí)間安排。

②分科學(xué)習(xí)的目的、要求和時(shí)間安排。優(yōu)秀中考的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)表明，在制定分科學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)要注意兩點(diǎn)：要特別重視馬列主義的基礎(chǔ)知識(shí)、語(yǔ)文和數(shù)學(xué)三門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)。學(xué)好這三門(mén)學(xué)科，是學(xué)好其他各門(mén)學(xué)科的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)要有重點(diǎn)，但不能偏廢某些學(xué)科。

③系統(tǒng)自學(xué)的目的、要求和時(shí)間安排。

自學(xué)內(nèi)容大致有五方面：

①自學(xué)缺漏知識(shí)，以便打好扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，使自己所掌握的知識(shí)能跟上和適應(yīng)新教材的學(xué)習(xí)。

②為了配合新教材的學(xué)習(xí)而系統(tǒng)自學(xué)有關(guān)的某種讀物。

④參加課外科技活動(dòng)和其他學(xué)習(xí)活動(dòng)以及閱讀課外書(shū)籍的目的、內(nèi)容、要地和時(shí)間安排。

⑤堅(jiān)持身體鍛煉的目的、要求和時(shí)間安排。

第三，要從實(shí)際出發(fā)。

一個(gè)中考要不斷地提高自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量，取得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)，上述五個(gè)部分的計(jì)劃內(nèi)容都是不可缺少的。但是由于每個(gè)中考的實(shí)際情況不一樣，因而在訂計(jì)劃時(shí)，每個(gè)人的計(jì)劃重點(diǎn)和要求也是不同的，并不是每個(gè)中考在任何情況下制定學(xué)習(xí)計(jì)劃都必須包括以上五個(gè)部分。有的中考的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差，就不必急于去系統(tǒng)自學(xué)課外讀物，而應(yīng)該把主要精力放在自學(xué)缺漏知識(shí)和弄懂課本內(nèi)容上。總之，要制定一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)有指導(dǎo)意義的計(jì)劃，必須從實(shí)際出發(fā)，也就是要實(shí)事求是地摸清自己的學(xué)習(xí)情況，從自己實(shí)際掌握的知識(shí)程度出發(fā)。

第四，在執(zhí)行總的學(xué)習(xí)計(jì)劃過(guò)程中，還要制定月計(jì)劃和周計(jì)劃，以高度的學(xué)習(xí)熱情和頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)意志保證總意志的完成。有的優(yōu)秀中考每天還有一個(gè)學(xué)習(xí)小計(jì)劃，嚴(yán)格要求自己，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)。

一年學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇4)

教師在進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)時(shí)很容易會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)覺(jué)得很陌生，比較怕發(fā)言，生怕說(shuō)錯(cuò)，這會(huì)給教學(xué)帶來(lái)很大的困擾。既然學(xué)生放不開(kāi)，那么就讓我來(lái)幫他們放開(kāi)吧。我試著以一個(gè)大孩子的口吻、狀態(tài)來(lái)和他們交流，在課間主動(dòng)加入他們的談話(huà)和游戲，慢慢拉近彼此的距離，漸漸地，他們?cè)谡n上的表現(xiàn)越來(lái)越積極，氣氛也是愈發(fā)的輕松活潑。但后來(lái)，我又感覺(jué)到，活潑的氣氛固然是好的，但得給他加個(gè)“度”。有時(shí)候，活潑過(guò)了頭，有些孩子就收不住了，這時(shí)得讓他們靜下來(lái)，平穩(wěn)一下激動(dòng)的情緒。這樣張弛有度的課堂，才會(huì)變得更有效。

一年級(jí)的孩子感覺(jué)的情緒性和無(wú)意性很明顯，對(duì)自己感興趣的知識(shí)能記得很牢，反之，則很快忘卻。他們的有意注意的持續(xù)時(shí)間短，常常對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程、學(xué)習(xí)的外部活動(dòng)和學(xué)習(xí)的形式感興趣。例如，喜歡做游戲，喜歡玩。他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)以直接近景性學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)為主，對(duì)學(xué)習(xí)的直接結(jié)果比較關(guān)心。他們年齡雖小，但同樣渴望成功。

對(duì)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生而言，被老師表?yè)P(yáng)是莫大的成功。然而剛開(kāi)始的好奇與興趣之后，學(xué)生就為掌握英語(yǔ)單詞和基本的對(duì)話(huà)發(fā)愁了。如何有效的激發(fā)和維持學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的持久興趣，顯然單純地枯燥地模仿和機(jī)械記憶是不行的。小學(xué)低年級(jí)英語(yǔ)教師應(yīng)從小學(xué)生的心理特征出發(fā)，在課堂教學(xué)過(guò)程中，注意有意注意與無(wú)意注意交叉進(jìn)行;注意課堂教學(xué)形式的多樣化和有效性;注意多給學(xué)生成功的體驗(yàn)，以促進(jìn)他們內(nèi)在潛能的發(fā)揮，從而使整個(gè)教學(xué)過(guò)程具有雙向性和互動(dòng)性，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得樂(lè)趣，在游戲中獲得知識(shí)。

小學(xué)低年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)主要以培養(yǎng)孩子們對(duì)英語(yǔ)的興趣為主展開(kāi)，主要讓孩子們?cè)谳p松的課堂環(huán)境下感受簡(jiǎn)單的英語(yǔ)，并嘗試著用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)口語(yǔ)進(jìn)行日常的交流。

在教學(xué)中，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景，例如借助圖片、玩具等引出教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生們的生活體驗(yàn),如喜歡什么食物、喜歡什么顏色等引發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，從聽(tīng)聽(tīng)說(shuō)說(shuō)、讀讀認(rèn)認(rèn)、唱唱玩玩中培養(yǎng)學(xué)生的興趣和能力。

一年學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇5)

1、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“交、己”等7個(gè)字，認(rèn)識(shí)“亠、亻、巾”3個(gè)部首。

2、正確、流利地朗讀課文。

3、通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，知道無(wú)論做什么事都要有恒心，只有堅(jiān)持不懈，才有可能取得不斷的進(jìn)步或成功。

抓住描寫(xiě)愛(ài)因斯坦動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言的句子指導(dǎo)朗讀。

1、師：今天，老師又將和你們一道結(jié)識(shí)另一位世界名人，他的名字叫“愛(ài)因斯坦”。（板書(shū)）出示人物畫(huà)像。你們想了解他嗎？

2、請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)展示資料，教師相機(jī)作補(bǔ)充。

3、師：愛(ài)因斯坦在和你們差不多大的時(shí)候是什么樣子？請(qǐng)翻開(kāi)書(shū)第27面，看插圖，你從畫(huà)面上看到什么？能說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)嗎？（鼓勵(lì)學(xué)生的合理想像）

相機(jī)板書(shū)課題。

4、請(qǐng)同學(xué)把課題讀一讀，注意讀準(zhǔn)字音。示字卡認(rèn)讀：只（多音字）、板

過(guò)渡：在一次勞技課上到底發(fā)生了一件什么事呢？學(xué)了這課后，你就會(huì)知道了。

1、師：借助拼音自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，把句子讀通順，圈出文中生字，把它們和在文中的詞一塊兒多讀幾遍。

（1）小老師帶讀（有注音），想帶讀哪個(gè)就讀哪個(gè)。

（2）集體讀（無(wú)注音），讀認(rèn)識(shí)的字，還不會(huì)認(rèn)的暫時(shí)放一放。

3、小組合作讀課文，讀中鞏固生字，邊讀邊給自然段標(biāo)上序號(hào)，可以選擇自己喜歡的自然段讀給大家聽(tīng)。

4、師生共同糾正讀錯(cuò)的地方。

師：用自己喜歡的方式讀，再說(shuō)說(shuō)你知道了什么？（重點(diǎn)體會(huì)“……都……只有……”，“……直到……才……”等詞語(yǔ)）

過(guò)渡：老師看了愛(ài)因斯坦交來(lái)的小板凳，滿(mǎn)意嗎？愛(ài)因斯坦聽(tīng)了老師的話(huà)又是怎樣做、怎樣說(shuō)的？

1、自由朗讀，你知道了什么？把你知道的試著讀給同桌聽(tīng)一聽(tīng)。

他從課桌下面拿出兩只小板凳。

他不慌不忙地從課桌下面拿出兩只小板凳。

3、用——————和~~~~分別標(biāo)出老師的話(huà)和愛(ài)因斯坦說(shuō)的話(huà)，自由讀一讀。再指名讀，想讀誰(shuí)的話(huà)就讀誰(shuí)的話(huà)。

6、分角色讀一讀、合作演一演：師（生）可扮演文中老師，請(qǐng)一生扮演愛(ài)因斯坦（鼓勵(lì)學(xué)生當(dāng)好導(dǎo)演，要把人物的神態(tài)和幾個(gè)動(dòng)作表演出來(lái)），男生（女生）讀旁白。評(píng)選合作獎(jiǎng)。

3、討論：哪個(gè)字你記住了，就把好辦法說(shuō)給小組的同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)。

6、生書(shū)空，描、臨寫(xiě)生字，師巡視，個(gè)別輔導(dǎo)，糾正學(xué)生寫(xiě)字姿勢(shì)。

1、你想對(duì)愛(ài)因斯坦說(shuō)什么？

2、學(xué)完課文，你認(rèn)為課題應(yīng)該怎樣讀更好？（強(qiáng)調(diào)“三只”）齊讀全文。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

※2、選擇一樣意思的句子打“√”。

3、填空。

愛(ài)因斯坦想把板凳做得（讓人滿(mǎn)意），所以做了（三只板凳），他還會(huì)做（更多更多的）板凳。

一年學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇6)

1.引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)整理知識(shí)，回顧自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習(xí)慣。

2.通過(guò)總復(fù)習(xí)使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識(shí)系統(tǒng)化，鞏固所學(xué)的知識(shí)，對(duì)于缺漏的知識(shí)進(jìn)行加強(qiáng)。

3.通過(guò)形式多樣化的復(fù)習(xí)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在生動(dòng)有趣的復(fù)習(xí)活動(dòng)中經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

4.有針對(duì)性的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生樹(shù)立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心，使每個(gè)學(xué)生都得到不同程度的進(jìn)一步發(fā)展。

5．培養(yǎng)學(xué)生的良好審題、書(shū)寫(xiě)、檢查作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

本班學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣比較高，比較喜歡游戲形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)。在游戲中他們不僅玩得開(kāi)心，而且真正學(xué)習(xí)到知識(shí)。大部分學(xué)生對(duì)本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)基本完成。但個(gè)別學(xué)生因注意力和學(xué)習(xí)主動(dòng)性等問(wèn)題，而使他們的學(xué)習(xí)有較大的困難，特別是計(jì)算比較差，加減法的計(jì)算還要通過(guò)數(shù)手指來(lái)完成，還有有較多的學(xué)生常出現(xiàn)抄錯(cuò)數(shù)字、看錯(cuò)符號(hào)，而且很少有做完題檢查的習(xí)慣。

1．熟練口算20以?xún)?nèi)加法和20以?xún)?nèi)不退位減法。

2．進(jìn)一步理解加法和減法的含義。

3．通過(guò)動(dòng)手操作，觀察分析，培養(yǎng)初步的空間觀念。

1．根據(jù)算式排列規(guī)律熟練計(jì)算相關(guān)加減法。

2．按要求拼搭正方體，并且會(huì)數(shù)個(gè)數(shù)。

1.熟練地?cái)?shù)出數(shù)量在20以?xún)?nèi)的物體的個(gè)數(shù)，會(huì)區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè)，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以?xún)?nèi)各數(shù)的組成，會(huì)讀、寫(xiě)0—20各數(shù)。

2.初步知道加、減法的含義和加減算式中各部分名稱(chēng)，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計(jì)算一位數(shù)的加法和10以?xún)?nèi)的減法。

3.初步學(xué)會(huì)根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

4.認(rèn)識(shí)符號(hào)“=”“?”“?”，會(huì)使用這些符號(hào)表示數(shù)的大小。

5.直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球。

6.初步了解分類(lèi)的方法，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)。

7.認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣。

8.通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

1.首先組織學(xué)生回顧與反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和收獲?？梢宰寣W(xué)生說(shuō)一說(shuō)在這一學(xué)期里都學(xué)了哪些內(nèi)容，哪些內(nèi)容最有趣，覺(jué)得哪些內(nèi)容在生活中最有用，感覺(jué)學(xué)習(xí)比較困難的是什么內(nèi)容。也可以引導(dǎo)學(xué)生設(shè)想自己的復(fù)習(xí)方法。這樣學(xué)生能了解到自己的學(xué)習(xí)情況，明確再努力的目標(biāo)，教師更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為有針對(duì)性地復(fù)習(xí)輔導(dǎo)指明方向。

2.以游戲活動(dòng)為主進(jìn)行總復(fù)習(xí)。游戲是一年級(jí)兒童最喜歡的活動(dòng)。游戲讓學(xué)生在玩中復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)中玩，在玩與復(fù)習(xí)相結(jié)合中發(fā)展。如復(fù)習(xí)20以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生玩猜數(shù)、對(duì)口令、接龍等游戲，加深數(shù)感。又如加減法計(jì)算的復(fù)習(xí)，不能出現(xiàn)單純的題海練習(xí)，這樣學(xué)生會(huì)厭倦的。可以設(shè)計(jì)爬梯子、找朋友等游戲活動(dòng)，學(xué)生邊玩邊熟練加減法的正確計(jì)算。

3.與生活密切聯(lián)系。復(fù)習(xí)時(shí)同樣要把數(shù)學(xué)知識(shí)與日常生活緊密聯(lián)系?？梢栽O(shè)計(jì)一些生活情境畫(huà)面給學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光去觀察，提出數(shù)學(xué)問(wèn)題，解決數(shù)學(xué)問(wèn)題?？梢宰寣W(xué)生到生活中尋找數(shù)學(xué)問(wèn)題，然后在全班中交流。學(xué)生不僅感受生活即是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)即是生活，而且各方面都得到了發(fā)展。

4.把本學(xué)期所學(xué)知識(shí)分塊歸類(lèi)復(fù)習(xí)，針對(duì)單元測(cè)試卷、復(fù)習(xí)冊(cè)、作業(yè)中容易出錯(cuò)的題作重點(diǎn)的滲透復(fù)習(xí)、設(shè)計(jì)專(zhuān)題活動(dòng)，滲透各項(xiàng)數(shù)學(xué)知識(shí)。專(zhuān)題活動(dòng)的設(shè)計(jì)可以使復(fù)習(xí)的內(nèi)容綜合化，給學(xué)生比較全面地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的機(jī)會(huì)。

5.關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，進(jìn)行耐心地輔導(dǎo)。

一年學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇7)

“兒童是要閱讀，要故事，要文學(xué)的?！痹谶@個(gè)暑假，讓我們做點(diǎn)燈的人，把一本本有趣又耐人尋味的書(shū)，帶到孩子們面前，讓他們興致勃勃的閱讀，使他們一生的日子都有一個(gè)方向。相信閱讀一定會(huì)讓孩子們變得優(yōu)秀、優(yōu)雅和完美。

閱讀推薦：在這里推薦我們要求的書(shū)籍《裝在口袋里的爸爸(爸爸變小記)》(春風(fēng)文藝出版社)因?yàn)闆](méi)有拼音，孩子讀起來(lái)可能因?yàn)樯值木窒?，速度?huì)很慢，建議首先家長(zhǎng)讀，孩子聽(tīng)，然后再讓孩子自己鞏固，這樣孩子在讀書(shū)的同時(shí)鞏固生字。把不認(rèn)識(shí)的字在書(shū)上標(biāo)注上拼音(孩子自己動(dòng)手查字典)。

閱讀評(píng)選：主動(dòng)閱讀記“J ”;家長(zhǎng)提醒閱讀記“ K ”;不主動(dòng)，不認(rèn)真閱讀記“ L ”。(填寫(xiě)在閱讀情況欄內(nèi))老師將根據(jù)閱讀計(jì)劃表的填寫(xiě)情況，在開(kāi)學(xué)初評(píng)選“閱讀小明星”。

經(jīng)過(guò)兩個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，你們已經(jīng)掌握了近500個(gè)常用漢字的寫(xiě)法，認(rèn)識(shí)了約700個(gè)生字，有些同學(xué)還超過(guò)這些數(shù)字呢。更可貴的是，有部分同學(xué)已經(jīng)拿起手中的筆來(lái)記錄生活中的事情了?，F(xiàn)在，暑假生活開(kāi)始了，豐富多彩的生活來(lái)到了。大家也可以嘗試著以日記的形式寫(xiě)寫(xiě)心里話(huà)，寫(xiě)寫(xiě)身邊有趣的故事了。

1、書(shū)寫(xiě)工整，可以配上圖畫(huà)，使內(nèi)容更加豐富。

2、《裝在口袋里的爸爸(爸爸變小記)》要有讀后感。

3、可以把日記寫(xiě)在博客里，老師可以隨時(shí)看到。最好可以借助拼音自己打字。

4、為了防止寫(xiě)字手生的現(xiàn)象，老師建議每天都要堅(jiān)持練字。最少每天要寫(xiě)20個(gè)字。(建議：以學(xué)過(guò)的課文上的字為主進(jìn)行書(shū)寫(xiě))

三、我會(huì)背

同學(xué)們，我們的《小學(xué)生必背古詩(shī)七十首》背了40首，剩下的30首，要堅(jiān)持背完，開(kāi)學(xué)后我們以測(cè)驗(yàn)的形式檢查七十首古詩(shī)的背誦情況。加油!

在這個(gè)假期里，建議每個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)一門(mén)體育技能，或是跳繩，或是游泳，或是打籃球，或是練習(xí)跆拳道，或是學(xué)會(huì)打網(wǎng)球等等。

一年學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇8)

1、引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)整理知識(shí)，回顧自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習(xí)慣。

2、通過(guò)總復(fù)習(xí)使同學(xué)在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識(shí)系統(tǒng)化，鞏固所學(xué)的知識(shí)，對(duì)于缺漏的知識(shí)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

3、通過(guò)形式多樣化的復(fù)習(xí)充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，讓同學(xué)在生動(dòng)有趣的復(fù)習(xí)活動(dòng)中經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

4、有針對(duì)性的輔導(dǎo)，幫助同學(xué)樹(shù)立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心，使每個(gè)同學(xué)都得到不同程度的發(fā)展。

5、培養(yǎng)同學(xué)的良好審題、書(shū)寫(xiě)、檢查作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

復(fù)習(xí)的重、難點(diǎn) ：

復(fù)習(xí)重點(diǎn)：10以?xún)?nèi)的加減法，20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法以及根據(jù)加、減的含義和算法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

難點(diǎn)：加減混合的看圖列式應(yīng)用題、鐘面的認(rèn)識(shí)，數(shù)的組成 。

復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容：

1、熟練地?cái)?shù)出數(shù)量在20以?xún)?nèi)的物體的個(gè)數(shù)，會(huì)區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè)，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以?xún)?nèi)各數(shù)的組成，會(huì)讀、寫(xiě)0~20各數(shù)。

2、初步知道加、減法的含義和加減法算式中各部分名稱(chēng)，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計(jì)算一位數(shù)的加法，10以?xún)?nèi)的加減法以及20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法。

3、初步學(xué)會(huì)根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

4、認(rèn)識(shí)符號(hào)“＝”“＜”“＞”，會(huì)使用這些符號(hào)表示數(shù)的大小。 ?5、直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球。 6、根據(jù)所學(xué)知識(shí)，解答簡(jiǎn)單的找規(guī)律的題目。

學(xué)情分析：

總體上來(lái)說(shuō)大部分同學(xué)已經(jīng)基本完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。但是也存在著一部分同學(xué)，或是由于年齡太小，或是由于基礎(chǔ)、智力、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣等原因而使他們的.學(xué)習(xí)有較大的困難。有較多的同學(xué)常出現(xiàn)抄錯(cuò)數(shù)字、看錯(cuò)符號(hào)，而且很少有做完題檢查的習(xí)慣。另外，對(duì)于位置的認(rèn)識(shí)以及時(shí)間的認(rèn)識(shí)，對(duì)于一些同學(xué)來(lái)說(shuō)還是存在著相當(dāng)大的困難，因此在復(fù)習(xí)中應(yīng)特別注意。

復(fù)習(xí)的方法：

1、充分考慮同學(xué)身心發(fā)展特點(diǎn)，結(jié)合他們學(xué)前通過(guò)各種途徑獲取的知識(shí)和積累的生活經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)富有情趣的數(shù)學(xué)活動(dòng)，使同學(xué)有更多的機(jī)會(huì)從周?chē)煜さ氖挛镏袑W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)。

2、通過(guò)大量實(shí)物圖的感知和具體模型的操作，使同學(xué)獲得最初步的知識(shí)和技能，同時(shí)重視培養(yǎng)同學(xué)創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

3、把握好知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，使同學(xué)都在原來(lái)的基礎(chǔ)上有所提高。

4、把本學(xué)期所學(xué)知識(shí)分塊歸類(lèi)復(fù)習(xí)，針對(duì)單元測(cè)試卷、練習(xí)冊(cè)、作業(yè)中容易出錯(cuò)的題做重點(diǎn)的滲透復(fù)習(xí)、設(shè)計(jì)專(zhuān)題活動(dòng)，滲透各項(xiàng)數(shù)學(xué)知識(shí)。專(zhuān)題活動(dòng)的設(shè)計(jì)可以使復(fù)習(xí)的內(nèi)容綜合化，給同學(xué)比較全面地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的機(jī)會(huì)。

5、加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長(zhǎng)一些正確的指導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)的方法。

6、改進(jìn)對(duì)同學(xué)評(píng)估，重視同學(xué)自身的縱向比較，關(guān)注同學(xué)已經(jīng)掌握了什么，具備了什么能力，在哪些地方還需努力。

7、根據(jù)平時(shí)教學(xué)了解的情況，結(jié)合復(fù)習(xí)有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)做好有困難同學(xué)的輔導(dǎo)工作。

一年學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇9)

起床：7:00

7:45——8：00 讀組詞本

8:30——9:00 做暑假作業(yè)本

9:10——9:20 按計(jì)劃復(fù)習(xí)語(yǔ)文計(jì)劃一內(nèi)容

9:25——9:50 按計(jì)劃復(fù)習(xí)語(yǔ)文計(jì)劃二三內(nèi)容

10:00——10:20 練口算

10:30——10:45 讀組詞本

吃飯：11：00

午睡：12:30——1:30

1:40——2:20 做數(shù)學(xué)練習(xí)卷

2:30——2:40 按計(jì)劃復(fù)習(xí)語(yǔ)文計(jì)劃一內(nèi)容

2:45——3:15 按計(jì)劃復(fù)習(xí)語(yǔ)文計(jì)劃二三內(nèi)容

3:30——3:50 學(xué)習(xí)英語(yǔ)

4:00——4:30 練字

晚上8：30必須睡覺(jué)，睡前閱讀30分鐘。

2:45——3:15 按計(jì)劃復(fù)習(xí)語(yǔ)文計(jì)劃二三內(nèi)容

3:30——3:50 學(xué)習(xí)英語(yǔ)

4:00——4:30 練字

晚上8：30必須睡覺(jué)，睡前閱讀30分鐘。

學(xué)習(xí)計(jì)劃制定的重要性

學(xué)習(xí)計(jì)劃是每個(gè)人學(xué)習(xí)工作中會(huì)遇到的問(wèn)題，制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃是必須的，按照自己實(shí)際制定合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃并且持之以恒的堅(jiān)持下去，過(guò)上一段時(shí)間你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步和變化。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。做什么事有了計(jì)劃就容易取得好的結(jié)果，反之則不然。有沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)你的學(xué)習(xí)效果有著深刻的影響

一年學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇10)

1.叫學(xué)生準(zhǔn)備自己的小玩具，比如現(xiàn)在小店里面賣(mài)的卡，比較便宜的、然后分組，讓學(xué)生在自己的卡上寫(xiě)上老師分給他的拼音或生字。講完課后余下十分鐘讓他們玩，怎么玩?兩個(gè)人為一組，然后其中一個(gè)同學(xué)拿兩個(gè)人的卡，隨意抽，抽到一個(gè)就讓對(duì)方讀，誰(shuí)讀對(duì)的多，卡片就歸誰(shuí)。最后集起來(lái)的卡片可以去老師那里換取小禮品。

2.把教室裝扮一下，墻上可以貼一些小動(dòng)物或者植物，然后將學(xué)過(guò)的拼音或生字寫(xiě)上去，可以用上所學(xué)的組成動(dòng)物之間的對(duì)話(huà)，學(xué)生天天看，就會(huì)有興趣了。

3.按時(shí)完成作業(yè)并且完成的很好的同學(xué)集齊十次可以到老師那里領(lǐng)取一張購(gòu)物卷，購(gòu)物卷可以用來(lái)買(mǎi)老師的小禮品。

讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)，這樣學(xué)生才能學(xué)得更好。

1.小學(xué)一年級(jí)學(xué)生的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃

2.小學(xué)語(yǔ)文個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃有哪些

3.小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃表怎么制定

4.一年級(jí)新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃

5.小學(xué)2年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該怎么寫(xiě)

一年學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇11)

教學(xué)目標(biāo)：

1、 在完成原有的學(xué)科課程，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，突現(xiàn)特色。

2、 學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》進(jìn)行童蒙養(yǎng)正教育。

3、 學(xué)習(xí)《千字文》擴(kuò)大學(xué)生識(shí)字量。

4、 學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》了解中國(guó)文化和歷史。

5、 學(xué)習(xí)《孝經(jīng)》養(yǎng)正學(xué)生的德行。

6、 擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量，開(kāi)闊學(xué)生的視野。

7、 培養(yǎng)思維活躍、心境平和、有自信、會(huì)自省、能自學(xué)、敢大膽展示自己的學(xué)生。

教學(xué)計(jì)劃：

第一學(xué)期

九月——十一月上旬：學(xué)生熟讀第一冊(cè)課文，拼音能讀會(huì)寫(xiě);《弟子規(guī)》熟讀于心并落實(shí)于實(shí)際生活當(dāng)中。

十一月中旬——十二月底：精講課文，完成相應(yīng)的習(xí)題和單元測(cè)試;溫習(xí)《弟子規(guī)》，繼續(xù)監(jiān)督其落實(shí)情況;學(xué)習(xí)《千字文》。

一月初：復(fù)習(xí)迎接期末測(cè)試，《弟子規(guī)》《千字文》熟記于心，繼續(xù)監(jiān)督《弟子規(guī)》在生活中的落實(shí)情況。

(注：在第一學(xué)期期間，老師根據(jù)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況，帶領(lǐng)學(xué)生閱讀有益讀物或別冊(cè)小學(xué)課本;同時(shí)進(jìn)行觀察能力、自學(xué)能力、交際能力、看圖說(shuō)話(huà)、每日一句話(huà)寫(xiě)話(huà)等方面的訓(xùn)練。)

第二學(xué)期

三月——四月中旬：學(xué)生熟讀第二冊(cè)課文;溫習(xí)《弟子規(guī)》，繼續(xù)監(jiān)督起落實(shí)情況;學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》。

四月下旬——六月中旬：精講課文，完成相應(yīng)的習(xí)題和單元測(cè)試;溫習(xí)《三字經(jīng)》，學(xué)習(xí)《孝經(jīng)》;繼續(xù)監(jiān)督《弟子規(guī)》落實(shí)情況。

六月下旬——七月初：復(fù)習(xí)迎接期末測(cè)試，《三字經(jīng)》《孝經(jīng)》熟記于心，繼續(xù)監(jiān)督《弟子規(guī)》落實(shí)情況。

(注：在第二學(xué)期期間，老師推薦并督促學(xué)生閱讀有益讀物或別冊(cè)小學(xué)課本;同時(shí)繼續(xù)進(jìn)行觀察能力、自學(xué)能力、交際能力、看圖說(shuō)話(huà)、每日寫(xiě)話(huà)等方面的訓(xùn)練。)

輔助活動(dòng)：

1、 開(kāi)學(xué)初進(jìn)行學(xué)生識(shí)字能力、閱讀興趣、品德行為的摸底調(diào)查。

2、 學(xué)期末進(jìn)行學(xué)生識(shí)字能力、閱讀興趣、品德行為的對(duì)比調(diào)查。

3、 開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)溝通以贏得理解、支持、配合。

4、 平時(shí)積極與家長(zhǎng)聯(lián)系，每月請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生在家表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)一次。

5、 每周對(duì)學(xué)生落實(shí)《弟子規(guī)》情況進(jìn)行評(píng)價(jià)、表?yè)P(yáng)，每月表彰一次優(yōu)秀者。

展示活動(dòng)：

期末向家長(zhǎng)進(jìn)行一次匯報(bào)表演或舉行成功分享會(huì)。

一年學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇12)

本學(xué)期復(fù)習(xí)目標(biāo)以《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求為準(zhǔn)，準(zhǔn)確地分析一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)需要，充分利用教材，面向全體學(xué)生，因材施教，突出復(fù)習(xí)重點(diǎn)，采取切實(shí)有效的措施，幫助學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)整理，查缺補(bǔ)漏、注重講練結(jié)合、側(cè)重積累、運(yùn)用為主，使不同層次的學(xué)生的語(yǔ)文能力都得到提高，同時(shí)建立起促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。

復(fù)習(xí)形式：第一輪復(fù)習(xí)以單元復(fù)習(xí)為主。第二輪復(fù)習(xí)注重知識(shí)點(diǎn)的綜合鞏固。

單元復(fù)習(xí)課時(shí)安排：（共18課時(shí)） 綜合復(fù)習(xí)課時(shí)安排：（共8課時(shí)）

1、全面復(fù)習(xí)本冊(cè)書(shū)要求會(huì)認(rèn)的`334個(gè)生字，要求會(huì)寫(xiě)的生字138個(gè)生字，并能用常用字組詞或者說(shuō)話(huà)。

2、復(fù)習(xí)鞏固拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節(jié)。包括：23個(gè)聲母，24個(gè)韻母，16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。

3、掌握漢字的基本筆畫(huà)，能按筆順規(guī)則寫(xiě)字。字寫(xiě)得正確、端正、整潔。

4、結(jié)合語(yǔ)文天地夯實(shí)基礎(chǔ)，推動(dòng)知識(shí)的遷移溝通，針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)梳理和擴(kuò)散練習(xí)，達(dá)到舉一反三的目的。

1）、夯實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)拼音（聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)）的復(fù)習(xí)，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)和生字組詞的訓(xùn)練。

2）、能讀準(zhǔn)聲母、韻母，掌握拼音方法，能準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，讀準(zhǔn)四聲及輕聲。能按要求規(guī)范書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節(jié)。通過(guò)各種方式記住要求會(huì)認(rèn)的字。

3）通過(guò)測(cè)試檢查復(fù)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)補(bǔ)充。

1）、復(fù)習(xí)認(rèn)讀認(rèn)字表中的334個(gè)漢字， 復(fù)習(xí)掌握寫(xiě)字表中的138個(gè)漢字。并能用常用字組詞或者說(shuō)話(huà)。

2）、復(fù)習(xí)和掌握一些常用的識(shí)字方法，鼓勵(lì)學(xué)生在查字表中識(shí)字。

3）、復(fù)習(xí)辨析本冊(cè)要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，復(fù)習(xí)本冊(cè)要求的反義詞、近義詞，能用部分生字口頭或書(shū)面組詞。

4）、進(jìn)一步培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力及主動(dòng)識(shí)字的愿望。

5）、重視寫(xiě)字指導(dǎo)，掌握漢字的基本書(shū)寫(xiě)筆順，學(xué)習(xí)正確的執(zhí)筆方法，做到書(shū)寫(xiě)正確、規(guī)范，姿勢(shì)端正，卷面整潔，提高寫(xiě)字能力。

本學(xué)期期末檢測(cè)具體要求如下：

1）、復(fù)習(xí)用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文。

2）、在朗讀中，體會(huì)句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)所表達(dá)的不同語(yǔ)氣。

3）、學(xué)會(huì)分角色朗讀，展開(kāi)合理的想象，獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語(yǔ)言的優(yōu)美。

1）、熟讀課文，背誦要求背誦的篇章段落。

2）、引導(dǎo)學(xué)生課外閱讀，并做好登記。

貫穿語(yǔ)文學(xué)習(xí)始終，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言交際愿望，注重過(guò)程性評(píng)價(jià)。

2、看圖寫(xiě)話(huà)，能仔細(xì)觀察圖畫(huà)，并能寫(xiě)出和圖上意思基本相符的一句話(huà)。

3、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己熟悉的事物寫(xiě)一句或幾句意思清楚的話(huà)，不會(huì)寫(xiě)的字用拼音代替。

4、能準(zhǔn)確運(yùn)用逗號(hào)、句號(hào)和問(wèn)號(hào)。

三、復(fù)習(xí)形式：

1、以歸類(lèi)復(fù)習(xí)為主，單元復(fù)習(xí)為輔，滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。不讓學(xué)生硬性抄寫(xiě)和機(jī)械記憶，培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣。讓學(xué)生比較輕松的度過(guò)復(fù)習(xí)階段。

2、依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，有計(jì)劃地進(jìn)行字、詞、句及聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生歸類(lèi)整理學(xué)過(guò)的知識(shí)，查漏補(bǔ)缺，扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練，達(dá)到鞏固知識(shí)、掌握規(guī)律、發(fā)展思維、提高能力的目的。

4、由本組老師出相應(yīng)的試題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢測(cè)。

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高一學(xué)習(xí)計(jì)劃匯編12篇

你收集了多少可借鑒的范文呢？工作中會(huì)涉及大量文檔，寫(xiě)作前大部分的人都會(huì)在網(wǎng)上搜索相關(guān)范文。范文影響著我們的方方面面，這篇關(guān)于“高一學(xué)習(xí)計(jì)劃”的內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)為您整理的，歡迎分享給你的朋友！

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著高中階段的到來(lái)，我們面臨了更為嚴(yán)峻的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。在這一階段，我們需要更加努力地學(xué)習(xí)，不斷提高自己的素質(zhì)，為未來(lái)的發(fā)展打下基礎(chǔ)。因此，制定一份高一學(xué)習(xí)計(jì)劃顯得尤為重要。接下來(lái)，我將為大家分享我自己的高一學(xué)習(xí)計(jì)劃。

1. 堅(jiān)持早起鍛煉身體

高一是一個(gè)特別累的學(xué)習(xí)階段，每天需要花費(fèi)很多時(shí)間在課堂上。為了保持身體健康，我計(jì)劃每天早上6點(diǎn)起床，進(jìn)行一小時(shí)的健身或慢跑，提高身體素質(zhì)，并激活大腦。

2. 科目學(xué)習(xí)安排

在高一的學(xué)習(xí)中，不同科目的學(xué)習(xí)任務(wù)量會(huì)有所不同。因此，我計(jì)劃將科目按重要程度排序，并適當(dāng)分配學(xué)習(xí)時(shí)間。其中，語(yǔ)文和英語(yǔ)作為基礎(chǔ)科目，需要重視每天的練習(xí)和背誦。在數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)等理科科目學(xué)習(xí)中，我打算采用積累為主的學(xué)習(xí)方式，每天學(xué)習(xí)一定的知識(shí)點(diǎn)，并且理解每個(gè)知識(shí)點(diǎn)應(yīng)用的場(chǎng)景。同時(shí)，歷史、政治和地理等文科科目，我計(jì)劃通過(guò)閱讀、思考和記憶的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3. 閱讀計(jì)劃

閱讀是開(kāi)拓視野、提高思維的最佳途徑。在高一學(xué)習(xí)中，我希望能夠廣泛地閱讀各種書(shū)籍、雜志和文章。在業(yè)余時(shí)間，我計(jì)劃花費(fèi)至少半小時(shí)的時(shí)間來(lái)閱讀相關(guān)書(shū)籍和雜志，拓展自己的思維和知識(shí)。

4. 課外活動(dòng)

高中生活除了學(xué)習(xí)之外，課外活動(dòng)也是必不可少的。在高一學(xué)習(xí)中，我計(jì)劃積極參加各類(lèi)課外活動(dòng)，如參加學(xué)生會(huì)、社團(tuán)活動(dòng)和義工活動(dòng)等。這些課外活動(dòng)需要認(rèn)真對(duì)待，并配合學(xué)校的安排盡可能地參與。

5. 合理休息

學(xué)習(xí)緊張的高中生活容易導(dǎo)致身體和心理疲勞，因此要保證充足的睡眠時(shí)間，晚上最晚10點(diǎn)就要休息。同時(shí)，每周需要安排一天的時(shí)間用來(lái)放松心情，如看電影、逛街等，以幫助自己恢復(fù)體力和精神狀態(tài)。

綜上所述，高一學(xué)習(xí)計(jì)劃是很重要的，可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。通過(guò)制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我們可以保持身體健康，提高學(xué)習(xí)效率，拓展視野，以及達(dá)到盡可能多的課外活動(dòng)。

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

寒假生活已經(jīng)開(kāi)始了，我心里有很多很多的打算，想過(guò)一個(gè)快樂(lè)而充實(shí)的寒假，我制訂了一個(gè)詳細(xì)的寒假生活計(jì)劃表，具體內(nèi)容有：

1、首先要認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地完成老師布置的作業(yè)。我打算在2月20日前把所有的作業(yè)都做完，這樣在接下來(lái)的時(shí)間里就可以痛痛快快、優(yōu)習(xí)網(wǎng)無(wú)慮地玩了。

2、寒假里要看一本或兩本好書(shū)。好書(shū)能讓我增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野，懂得許多道理。然后，寫(xiě)一篇讀后感，把看書(shū)后的真切體會(huì)記錄下來(lái)。

3、從今天開(kāi)始要每天練書(shū)法，因?yàn)槊髂?月份，我就要參加諸暨市的毛筆字比賽了，為了為學(xué)校爭(zhēng)光，為了回報(bào)書(shū)法老師，為了提高自己，我必須得好好努力，爭(zhēng)取在比賽中取得好成績(jī)。還有，尤老師的“光棍本色”和“光棍之家”我還沒(méi)有題呢，我答應(yīng)了他卻還沒(méi)有兌現(xiàn)，這次放假，我一定把這兩幅字贈(zèng)給尤老師。

4、我打算隔一天在自己的博客上發(fā)表一篇日記或作文，這樣可以提高我的寫(xiě)作能力，陶冶情操。我還可以在網(wǎng)上與大家交流，交上許多好朋友。

5、在過(guò)年之前，我要練一首新的鋼琴曲，準(zhǔn)備在新年party上大顯身手，讓大家刮目相看。

6、寒假我要和爸爸媽媽一起到外面去玩，領(lǐng)略美麗的自然風(fēng)光、放松心情。這也是寫(xiě)作的好素材啊。

7、過(guò)年，我還要去拜年，要和哥哥、弟弟、妹妹一起玩，一起打羽毛球、乒乓球，一起去城市廣場(chǎng)放風(fēng)箏、去登老鷹山……

這就是我的寒假計(jì)劃，怎么樣？如果大家有什么好的建議，就快快告訴我喔！

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃

作為高中新生，高一學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常重要的。一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃不僅能讓我們更有效地掌握知識(shí)，提高成績(jī)，還能培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律能力。下面，我將分享我的高一學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、認(rèn)識(shí)自己

每個(gè)人的學(xué)習(xí)方式和需求都不同，因此，首先要認(rèn)識(shí)自己。我會(huì)思考自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格和習(xí)慣，知道自己的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和需要加強(qiáng)的方面。一旦知道自己的需求和目標(biāo)，便能制定出適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

二、計(jì)劃分配時(shí)間

制訂一份學(xué)習(xí)計(jì)劃的關(guān)鍵是分配時(shí)間。我會(huì)首先安排每天的學(xué)習(xí)時(shí)間表，包括每天上學(xué)和放學(xué)的時(shí)間，以及每個(gè)星期末周末的時(shí)間。我會(huì)盡量地利用課余時(shí)間，例如午休或休息時(shí)間，在這段時(shí)間里學(xué)習(xí)與預(yù)習(xí)。每個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)內(nèi)容都是不同的，每周我會(huì)根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定出不同的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以保證每個(gè)學(xué)科都能得到足夠的重視。

三、安排課程學(xué)習(xí)內(nèi)容

高一學(xué)習(xí)強(qiáng)化了很多基礎(chǔ)知識(shí)，并且增加了許多新的知識(shí)點(diǎn)。在高一的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我要注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，認(rèn)真完成課堂筆記，及時(shí)復(fù)習(xí)，力求做到隨時(shí)都能回憶起來(lái)。

四、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

每門(mén)學(xué)科都有其獨(dú)特的魅力，我們可以通過(guò)閱讀相關(guān)文獻(xiàn)、參加科學(xué)活動(dòng)等方式，激發(fā)自己對(duì)學(xué)科的興趣。同時(shí)，也可以通過(guò)閱讀、觀察、實(shí)踐等方式，增長(zhǎng)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，提升學(xué)科理解能力。

五、參加輔導(dǎo)課程

參加輔導(dǎo)課程是一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)習(xí)方法。通過(guò)加入輔導(dǎo)班，可以更好地學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)，同時(shí)還可以提前完成作業(yè)和測(cè)試。尤其是遇到難題和困難時(shí)，輔導(dǎo)老師能夠提供及時(shí)的答疑和輔導(dǎo)。

六、參加課外活動(dòng)

除了學(xué)習(xí)之外，參加課外活動(dòng)也是非常重要的。多參加活動(dòng)可以增長(zhǎng)眼界、鍛煉自己的溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)力。同時(shí)也能體驗(yàn)學(xué)到的知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，增加學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

總結(jié)

以上是我認(rèn)為高一學(xué)習(xí)計(jì)劃中最為重要的方面。良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中更加高效地掌握知識(shí)，提高成績(jī)，更重要的是讓自己養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律能力。希望我的學(xué)習(xí)計(jì)劃可以給大家一些啟示，也希望大家都能制定出適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成果。

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃

作為一名高一新生，我意識(shí)到自己要面對(duì)的將是一個(gè)全新的學(xué)習(xí)環(huán)境和更加嚴(yán)峻的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)。因此，我制定了一份高一學(xué)習(xí)計(jì)劃，以幫助自己更加高效地學(xué)習(xí)，做好壓力和挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。

第一部分：學(xué)習(xí)目標(biāo)

在高一的學(xué)習(xí)中，我希望能夠達(dá)到以下幾個(gè)目標(biāo)：

1. 保持良好的學(xué)習(xí)成績(jī)，在班級(jí)中保持前列水平。

2. 完成學(xué)校規(guī)定的課程學(xué)習(xí)任務(wù)，同時(shí)利用課余時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。

3. 提升自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)，如閱讀能力、思維能力、解決問(wèn)題的能力、溝通能力等。

第二部分：學(xué)習(xí)計(jì)劃

1. 高效學(xué)習(xí)

為了保持良好的學(xué)習(xí)成績(jī)，我將制定一個(gè)高效學(xué)習(xí)計(jì)劃。首先，我會(huì)制定一個(gè)課程表，合理安排每一個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)時(shí)間。其次，我會(huì)利用每一次上課的時(shí)間，認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，盡可能吸收老師所講授的知識(shí)。最后，在復(fù)習(xí)階段，我會(huì)根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況和老師的建議，制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行回顧和鞏固。這樣就能夠提高效率，讓自己的學(xué)習(xí)更有成效。

2. 自主學(xué)習(xí)

在學(xué)校教育之外，自主學(xué)習(xí)也是非常重要的。我會(huì)給自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，把每一天的時(shí)間都充分利用起來(lái)，多看書(shū)、多寫(xiě)作業(yè)、多做題和練習(xí)。同時(shí)，我還會(huì)參加各種學(xué)術(shù)培訓(xùn)、競(jìng)賽等活動(dòng)，豐富自己的知識(shí)面。通過(guò)這些自主學(xué)習(xí)，我可以更全面、更深入地了解知識(shí)，為高考做好更充分、更有效的準(zhǔn)備。

3. 提升自我素質(zhì)

學(xué)習(xí)不僅是知識(shí)的積累，也是自我素質(zhì)提升的過(guò)程。為了提升自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)，我會(huì)多讀一些優(yōu)秀的書(shū)籍，擴(kuò)大閱讀面，提高閱讀能力。此外，我也會(huì)積極參加課外活動(dòng)，如社團(tuán)、義工、文體比賽等，拓展自己的興趣愛(ài)好，提高自己的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

第三部分：執(zhí)行和評(píng)估

為了確保學(xué)習(xí)計(jì)劃的執(zhí)行和效果，我需要進(jìn)行定期的自我評(píng)估和調(diào)整。每個(gè)學(xué)期末，我會(huì)對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面的自我評(píng)估和總結(jié)，明確自己的優(yōu)缺點(diǎn)所在，為下一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃做好準(zhǔn)備。同時(shí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也會(huì)緊密關(guān)注學(xué)習(xí)效果和自身改進(jìn)情況，在需要的情況下及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。

總之，高中學(xué)習(xí)是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性和壓力的過(guò)程，需要我們付出更多的努力和時(shí)間。但只要我們堅(jiān)持自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并且制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真執(zhí)行和評(píng)估，相信一定能夠在高中學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異的成績(jī)。

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃

高中學(xué)習(xí)是人生中一個(gè)重要的階段，這個(gè)階段不僅對(duì)同學(xué)們的未來(lái)產(chǎn)生影響，而且也是為人生打下重要基礎(chǔ)的時(shí)間。因此，在這個(gè)時(shí)期里，學(xué)生們需要有一個(gè)清晰和有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃，為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)做準(zhǔn)備。

一、監(jiān)管時(shí)間

高一的學(xué)習(xí)相對(duì)于初中更加繁忙， 它的學(xué)習(xí)任務(wù)量也隨之增加。因此，同學(xué)們需要學(xué)會(huì)如何有效地監(jiān)管時(shí)間，以充分利用一天中的每個(gè)小時(shí)。同學(xué)們可以采用日記、便箋或者軟件提醒等方式來(lái)提高時(shí)間的使用效率。

二、制定快速閱讀計(jì)劃

作為高一的學(xué)生，閱讀是非常重要的技能，它有助于學(xué)生增加知識(shí)和思考的廣度。因此，制定一個(gè)快速閱讀計(jì)劃對(duì)同學(xué)們是非常必要的。當(dāng)然，同學(xué)們需要注意不要過(guò)分追求快速閱讀而犧牲理解能力。

三、制定課程表

高一的學(xué)習(xí)課程涉及到許多學(xué)科，同學(xué)們需要制定一個(gè)日常課程表。合理的日程安排可以大大減輕學(xué)習(xí)壓力，還可以幫助同學(xué)們避免忘記任務(wù)。

四、積極參加活動(dòng)

高一的學(xué)生可以積極參加各種俱樂(lè)部或團(tuán)體活動(dòng)，獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)和提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。此外，參加活動(dòng)還有助于同學(xué)們了解課程之外的知識(shí)，并結(jié)交更多的朋友。

五、健康飲食和充足的睡眠

同學(xué)們需要注意健康飲食和充足睡眠。 饑餓，缺乏睡眠以及身體不適都會(huì)對(duì)同學(xué)們的學(xué)術(shù)成績(jī)產(chǎn)生負(fù)面影響。 因此，同學(xué)們應(yīng)該在生活中注意充分休息和均衡飲食，確保精神和身體的健康狀態(tài)。

總之，制定高一學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)是非常必要的。它有助于同學(xué)們規(guī)劃未來(lái)，全面發(fā)展自己，為自己創(chuàng)造成功和幸福的生活。

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃

高一是學(xué)習(xí)生涯中一個(gè)全新的起點(diǎn)，為了適應(yīng)高中學(xué)習(xí)的節(jié)奏和要求，我們需要一個(gè)良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃。高一學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是鞏固基礎(chǔ)、提高能力、培養(yǎng)思維。在這個(gè)過(guò)程中，我們要注重方法和策略，合理規(guī)劃時(shí)間和任務(wù)，掌握有效的學(xué)習(xí)技巧和方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，提升學(xué)業(yè)成績(jī)和綜合素質(zhì)。

提高語(yǔ)文水平

語(yǔ)文是一切學(xué)科的基礎(chǔ)，高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)要求閱讀理解、寫(xiě)作表達(dá)、語(yǔ)言運(yùn)用、文化素養(yǎng)等方面全面提升。為此，我們要多讀書(shū)，增長(zhǎng)詞匯量，提升閱讀和寫(xiě)作能力。要嘗試不同體裁和風(fēng)格的閱讀材料，錘煉自己的文化品味，提高審美能力。要經(jīng)常寫(xiě)作，練習(xí)寫(xiě)作技巧和表達(dá)能力，以便更好地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。此外，還要注重語(yǔ)法、詞匯和閱讀技巧的訓(xùn)練，以便更好地理解和運(yùn)用語(yǔ)言。

鞏固數(shù)學(xué)基礎(chǔ)

數(shù)學(xué)是一門(mén)需要重點(diǎn)掌握的基礎(chǔ)學(xué)科，高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要求基本概念、基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法和基本技能的掌握。為此，我們要重點(diǎn)強(qiáng)化代數(shù)、幾何和數(shù)學(xué)分析的基礎(chǔ)知識(shí)，逐步提高學(xué)習(xí)難度。要多做題，多思考，理解題意和解題思路，提高解題能力。要注重?cái)?shù)學(xué)思維的培養(yǎng)，包括邏輯思維、抽象思維、形象思維、創(chuàng)新思維等方面。此外，還要注重?cái)?shù)學(xué)應(yīng)用和交叉學(xué)科的知識(shí)，以便更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題。

提高外語(yǔ)能力

外語(yǔ)是現(xiàn)代化大國(guó)的必備技能，高中外語(yǔ)學(xué)習(xí)要求聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面的綜合訓(xùn)練。為此，我們要多聽(tīng)多說(shuō)多讀多寫(xiě)，提高語(yǔ)感和語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。要積累詞匯和語(yǔ)法知識(shí)，備考高考單詞和語(yǔ)法考點(diǎn)。要注重語(yǔ)言應(yīng)用和交際能力的訓(xùn)練，體驗(yàn)語(yǔ)言的真實(shí)用途，提高語(yǔ)言實(shí)用性。此外，還可以選擇拓展語(yǔ)言學(xué)習(xí)的途徑和資源，如網(wǎng)絡(luò)課程、自學(xué)材料、留學(xué)機(jī)會(huì)等等。

培養(yǎng)綜合素質(zhì)

高一學(xué)習(xí)不僅是學(xué)術(shù)上的挑戰(zhàn)，也是發(fā)展綜合素質(zhì)的重要階段。為此，我們要注重體育、藝術(shù)、社會(huì)實(shí)踐等方面的拓展和鍛煉。要參加學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)和比賽，開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽、演講比賽等活動(dòng)，錘煉自己的技能和實(shí)踐能力。要積極參加志愿服務(wù)、文藝團(tuán)體、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，了解社會(huì)和文化，拓寬視野和經(jīng)驗(yàn)。此外，還要注重心理健康和學(xué)習(xí)動(dòng)力的維護(hù)，培養(yǎng)積極、自信、樂(lè)觀的態(tài)度和心態(tài)。

總之，高一學(xué)習(xí)計(jì)劃要有條不紊，以目標(biāo)為導(dǎo)向，以方法為手段，以結(jié)果為評(píng)估。我們要做到科學(xué)規(guī)劃、有計(jì)劃地學(xué)習(xí)，合理分配時(shí)間和任務(wù)，掌握有效的學(xué)習(xí)技巧和方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，提升學(xué)業(yè)成績(jī)和綜合素質(zhì)。

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃

作為高一新生，學(xué)習(xí)生活將會(huì)有一個(gè)全新的起點(diǎn)。在這個(gè)新的學(xué)習(xí)階段里，我們需要重新調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，定下新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。

首先，我要制定一個(gè)完整的學(xué)習(xí)計(jì)劃，為此我首先要熟悉高一的學(xué)習(xí)規(guī)律和課程設(shè)置。在學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定過(guò)程中，我要結(jié)合學(xué)校的教育教學(xué)要求和個(gè)人的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)能力和興趣愛(ài)好。同時(shí)，我還要合理規(guī)劃自己的時(shí)間，充分利用寒暑假和課余時(shí)間來(lái)提高自己。

其次，要認(rèn)真對(duì)待每一門(mén)課程。高一的學(xué)習(xí)課程相較于初中更加復(fù)雜和繁重，因此我們不能草率從事，需要學(xué)會(huì)“花時(shí)間，省時(shí)間”。我們可以在課前、課中、課后三個(gè)階段分別進(jìn)行不同的制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的梳理、進(jìn)行練習(xí)以及總結(jié)反思等活動(dòng)，讓自己逐步提高成績(jī)。

另外，英語(yǔ)作為一門(mén)廣泛使用的國(guó)際化語(yǔ)言，它對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和未來(lái)的發(fā)展都具有重要的意義。因此，在認(rèn)真學(xué)好其他科目的同時(shí)，我們需要注重英語(yǔ)學(xué)習(xí)。英語(yǔ)學(xué)習(xí)除了課上的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)訓(xùn)練外，我們還可以結(jié)合閱讀以及聽(tīng)力、口語(yǔ)等活動(dòng)來(lái)不斷提高自己的英語(yǔ)能力。

最后，學(xué)習(xí)計(jì)劃不是一成不變的，我們還應(yīng)該不斷檢討和調(diào)整，及時(shí)總結(jié)和反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果，發(fā)掘自己的潛力和優(yōu)勢(shì)，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展打好基礎(chǔ)。

總之，高一學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定要兼顧各方面的因素，注重學(xué)科的全面學(xué)習(xí)，以及英語(yǔ)的提高，不斷檢討和調(diào)整，發(fā)掘自己的優(yōu)勢(shì)和潛力，從而在高中的學(xué)習(xí)過(guò)程中邁出自己的成功之路。

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃

對(duì)于高一學(xué)生來(lái)說(shuō)，此時(shí)正是迎接新挑戰(zhàn)的時(shí)期。高中的課程內(nèi)容更加深入廣泛，學(xué)習(xí)壓力也越來(lái)越大，因此有一個(gè)合理有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)于在這個(gè)階段的學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常必要的。

首先，制定一個(gè)科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助高一學(xué)生更好地掌握每門(mén)課程的知識(shí)點(diǎn)。例如，可以將每門(mén)課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容根據(jù)難度和時(shí)間進(jìn)行分類(lèi)，然后按照一定的計(jì)劃安排逐一完成。同時(shí)，學(xué)生還可以制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，將重要知識(shí)點(diǎn)和難點(diǎn)分開(kāi)進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)。這樣做不僅可以避免遺漏或忽視某些重點(diǎn)知識(shí)，而且還可以減輕學(xué)習(xí)壓力，使學(xué)習(xí)更有針對(duì)性和有效性。

其次，高一學(xué)生還應(yīng)該注重提高自己的學(xué)習(xí)效率。為了做到這點(diǎn)，可以采用一些有效的學(xué)習(xí)方法和技巧，例如提高閱讀速度和理解能力、靈活運(yùn)用記憶方法和技巧、加強(qiáng)思維邏輯訓(xùn)練等等。同時(shí)，還可以參加各種學(xué)習(xí)課程和輔導(dǎo)班，以提高自己的學(xué)習(xí)能力和水平。

此外，高一學(xué)生還應(yīng)該注重鍛煉身體，保持良好的身體和心理狀態(tài)?？梢栽趯W(xué)業(yè)之余參加一些課外活動(dòng)，例如運(yùn)動(dòng)、音樂(lè)、讀書(shū)等等。這樣不僅可以豐富自己的生活，還可以緩解學(xué)習(xí)壓力，提高學(xué)習(xí)效率。

最后，高一學(xué)生還應(yīng)該注意科學(xué)安排自己的時(shí)間，合理分配學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間?？梢圆捎靡恍r(shí)間管理工具和方法，例如制定學(xué)習(xí)和休息時(shí)間表、設(shè)定學(xué)習(xí)和休息目標(biāo)等等。當(dāng)然，切勿太過(guò)苛求自己，適當(dāng)放松也是必要的。

總之，高一學(xué)習(xí)計(jì)劃是很重要的，要立足于實(shí)際情況，因人而異地制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，注重高效學(xué)習(xí)和身心健康，不斷調(diào)整和提升自己的學(xué)習(xí)方法和技巧，讓自己在高中學(xué)習(xí)中不斷取得進(jìn)步和發(fā)展。

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著學(xué)生進(jìn)入高中，他們要迎來(lái)一場(chǎng)生活中的變革：更多的自由和更大的責(zé)任。作為一個(gè)高中生，學(xué)生需要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力來(lái)應(yīng)對(duì)學(xué)校和生活的挑戰(zhàn)。在高中的三年內(nèi)，學(xué)生們將面臨著更大的壓力和挑戰(zhàn)，因此他們需要一個(gè)良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)輔助他們度過(guò)這段時(shí)光。

一、目標(biāo)制定

制定目標(biāo)可以讓學(xué)生清楚地知道他們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的方向和接下來(lái)應(yīng)該做什么。在高中期間，目標(biāo)制定很重要，因?yàn)樗兄趯W(xué)生們更好地利用時(shí)間和精力。在制定目標(biāo)時(shí)，學(xué)生需要考慮以下幾點(diǎn)：

1.明確自己要學(xué)習(xí)的科目和重點(diǎn)。

2.確定學(xué)習(xí)時(shí)間，確定每天或每周要花費(fèi)多少時(shí)間學(xué)習(xí)。

3.分配學(xué)習(xí)時(shí)間，將時(shí)間分配給不同的科目和任務(wù)。

4.制定具體、可衡量的目標(biāo)

二、時(shí)間管理

一個(gè)成功的高中生需要學(xué)會(huì)時(shí)間管理。時(shí)間管理不僅可以幫助學(xué)生充分利用時(shí)間，同時(shí)也可以讓學(xué)生在其他領(lǐng)域保持平衡，如體育鍛煉、社交活動(dòng)等。時(shí)間管理需要以下幾點(diǎn)：

1.制定計(jì)劃，列出任務(wù)并分配給不同時(shí)間段。

2.避免拖延，一旦開(kāi)始就要堅(jiān)持下去。

3.利用碎片時(shí)間，例如路上等。

4.計(jì)劃一些休息時(shí)間，保持身體和心理的健康。

三、學(xué)習(xí)技巧

高中的課程通常較為復(fù)雜，因此學(xué)習(xí)技巧至關(guān)重要，學(xué)習(xí)技巧分享如下：

1.理解重點(diǎn)內(nèi)容，逐一理解、記憶、復(fù)習(xí)。

2.解決問(wèn)題的能力，需要在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己的問(wèn)題解決能力。

3.思考能力，學(xué)生需要在學(xué)習(xí)中不斷鍛煉自己的思考能力。

4.學(xué)習(xí)方法，因?yàn)閷W(xué)生眾多所以要遵循適合自己的學(xué)習(xí)方法。

四、自我管理

在高中時(shí)期，學(xué)生需要開(kāi)始自我管理，并擔(dān)任更多的責(zé)任。自我管理包括以下幾點(diǎn)：

1.保持注意力集中，一心一意學(xué)習(xí)計(jì)劃并不讓身邊的事情打擾學(xué)習(xí)。

2.與家長(zhǎng)和老師溝通，及時(shí)分享自己的感受和困難，以便更好地解決問(wèn)題。

3.積極行動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)付出更多的努力。

總而言之，制定高一學(xué)習(xí)計(jì)劃是高中生活的關(guān)鍵。這可以幫學(xué)生們充分利用時(shí)間和精力，更好地適應(yīng)高中的生活和學(xué)習(xí)。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，學(xué)生需要考慮自己的目標(biāo)、時(shí)間管理、學(xué)習(xí)技巧和自我管理等方面，以確保他們可以在高中時(shí)期取得成功。

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇10

一、學(xué)習(xí)目標(biāo):

所有課程盡最大努力考A級(jí)。平時(shí)注意預(yù)習(xí)和掌握，靈活掌握所有知識(shí)點(diǎn)。

二、具體做法如下:

1.早上6: 20準(zhǔn)時(shí)起床，和軍訓(xùn)時(shí)一樣，快速洗漱，早早開(kāi)始看書(shū)上學(xué)，上學(xué)不遲到；

2.在校期間，上課做筆記，認(rèn)真聽(tīng)講，不離開(kāi)，不做小動(dòng)作，積極思考，提出問(wèn)題，虛心求教，不懂就問(wèn)，記錄每節(jié)課的筆記；

3.課后不與同學(xué)吵架打架，與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，為團(tuán)員起到表率作用。并用自己的實(shí)際行動(dòng)在德、智、體各方面全面發(fā)展；

4.下午放學(xué)一定要及時(shí)回家，不要在別處逗留，不要和同學(xué)在外面玩耍，也不要在小攤上買(mǎi)菜。嚴(yán)格要求自己，回家后趕緊做作業(yè)。做作業(yè)前，先復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)和例題，然后努力完成作業(yè)。晚上做題時(shí)，每小時(shí)休息五到十分鐘，保證高效作業(yè)；

5.有時(shí)間提前預(yù)習(xí)第二天的課程，養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣。同時(shí)整理筆記(認(rèn)真閱讀并補(bǔ)充)；

6.每天中午保證午睡1小時(shí)(中午放學(xué)也要及時(shí)回家吃飯午睡)。晚上睡覺(jué)前收拾好書(shū)包和校服，這樣早上就可以去上學(xué)了。

三、作息時(shí)間表:

1.早上6: 20到6: 30起床洗漱。

2.6:30-6:50早讀(分別讀中文和英文)

3.6: 50-7: 00早餐(一定要快點(diǎn)吃完)

4.7: 00后上學(xué)(學(xué)校早讀一定要有效率)

5.從12: 10到12: 40吃午飯。

6.從12: 50到1: 50小睡一會(huì)兒。

7.1: 50以后去上學(xué)。

8.晚上六點(diǎn)到六點(diǎn)半吃飯。

9.6:40-10:00做作業(yè)(期間可以休息或洗澡)

10.從10: 00到10: 30備課。10: 30到10: 40清理書(shū)包。10點(diǎn)40分睡覺(jué)，晚上不要晚于11點(diǎn)。

11.盡量不要帶手機(jī)去學(xué)校，晚上睡覺(jué)的時(shí)候關(guān)掉手機(jī)。

四、每天自檢

爸爸和嫂子監(jiān)督。

每周寫(xiě)一篇文章總結(jié)計(jì)劃的執(zhí)行情況。

周末好好調(diào)整自己，完成作業(yè)后安排一定時(shí)間打球、游泳、滑板...培養(yǎng)更多的興趣愛(ài)好，達(dá)到體育鍛煉的目的。

以上是我個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃，只要我有信心。有了毅力，我就能得到我想要的結(jié)果。

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇11

高一生物學(xué)習(xí)計(jì)劃

作為一名高一生物學(xué)的學(xué)習(xí)者，我深深地感受到了生物學(xué)的魅力和重要性。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，生物學(xué)的應(yīng)用范圍正在不斷深入，涉及到醫(yī)學(xué)、新材料、能源、環(huán)保等方面。因此，在完成好高一生物學(xué)的課程學(xué)習(xí)的前提下，讓我們把目光投向未來(lái)，積極學(xué)習(xí)前沿的生物學(xué)知識(shí)，為國(guó)家的科技發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

一、 關(guān)注課堂學(xué)習(xí)

在課堂上，老師會(huì)為我們?cè)敿?xì)講解生物學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，包括生物的分類(lèi)、遺傳學(xué)、植物生長(zhǎng)發(fā)育等方面。為了更好地掌握這些知識(shí)，我計(jì)劃通過(guò)以下措施來(lái)幫助自己：

1. 認(rèn)真聽(tīng)講并做好筆記，記錄重要的定義、概念和例子，以便在復(fù)習(xí)時(shí)能夠快速掌握。

2. 完成教師布置的預(yù)習(xí)和作業(yè)任務(wù)，及時(shí)解決自己的疑惑，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。

3. 參加班級(jí)討論與小組合作，加深同學(xué)之間的互動(dòng)，從中學(xué)習(xí)和借鑒對(duì)方的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)。

二、 深入探究專(zhuān)題

課堂學(xué)習(xí)結(jié)束后，我們還應(yīng)該在課外花費(fèi)更多的時(shí)間和精力，去深入探究生物學(xué)的專(zhuān)題和前沿的研究成果，充分體驗(yàn)和感知科學(xué)發(fā)展的魅力。

1. 閱讀生物學(xué)教材以外的相關(guān)書(shū)籍和資料，對(duì)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行探究和延伸。

2. 參與生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室的體驗(yàn)和實(shí)踐，通過(guò)自己的親身經(jīng)歷感受生物學(xué)的真實(shí)與魅力。

3. 加入生物學(xué)愛(ài)好者的學(xué)習(xí)交流群體，結(jié)識(shí)有志于學(xué)習(xí)生物學(xué)的同好，在互助中共同進(jìn)步。

三、 培養(yǎng)科研素養(yǎng)

為了更好地了解生物學(xué)的發(fā)展動(dòng)態(tài)和前沿研究成果，我們還應(yīng)該培養(yǎng)科研素養(yǎng)，積極參與生物學(xué)的科學(xué)研究活動(dòng)。

1. 參加生物科技展覽或講座，深入了解當(dāng)前生物學(xué)科學(xué)研究的趨勢(shì)和重要成就。

2. 加入生物學(xué)科學(xué)研究團(tuán)隊(duì)，參與生物學(xué)研究項(xiàng)目，積累相關(guān)的研究經(jīng)驗(yàn)和技能。

3. 了解生物學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)和科研項(xiàng)目的申請(qǐng)條件和程序，爭(zhēng)取獲得相關(guān)的獎(jiǎng)項(xiàng)和資助，為自己的未來(lái)做好充分的準(zhǔn)備。

總之，作為一名高一生物學(xué)的學(xué)習(xí)者，我們應(yīng)該以開(kāi)放而求知的態(tài)度，積極學(xué)習(xí)、深入探究和獨(dú)立思考，努力實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展和社會(huì)責(zé)任。我們相信，在不久的未來(lái)，我們定會(huì)成為能夠?yàn)閲?guó)家的科技發(fā)展和人民的幸福生活作出貢獻(xiàn)的生物學(xué)大師。

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇12

1.數(shù)學(xué)：集合與簡(jiǎn)易邏輯、函數(shù)、數(shù)列、三角函數(shù)、平面向量、不等式、直線(xiàn)與圓的方程、圓錐曲線(xiàn)方程、直線(xiàn)平面與簡(jiǎn)單幾何體、排列組合和二項(xiàng)式代理、概率與統(tǒng)計(jì)、極限、導(dǎo)數(shù)、復(fù)數(shù)

高中數(shù)學(xué)有代數(shù)運(yùn)算、平面幾何和立體幾何，其中函數(shù)的綜合應(yīng)用、平面幾何（圓與圓錐的方程）、立體幾何結(jié)合平面向量的計(jì)算比較難。

高中數(shù)學(xué)要記一些公式，暑假可以加深初中數(shù)學(xué)的公式。順便說(shuō)一下，大學(xué)的高等數(shù)學(xué)與極限、導(dǎo)數(shù)、復(fù)數(shù)和概率的方面多一些。

2.語(yǔ)文：首先要背熟古文還有現(xiàn)代文中的一些詞語(yǔ)的拼音和成語(yǔ)的意思。高中語(yǔ)文會(huì)結(jié)合一些關(guān)于 古詩(shī)古文的常識(shí)，還有判斷語(yǔ)句的邏輯結(jié)構(gòu)是否有錯(cuò)誤，需要較多的語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)。高中作文大多以議論文為主，暑假可以收集一些材料。

3.英語(yǔ)：高中英語(yǔ)完型填空和閱讀理解會(huì)增多，要加強(qiáng)語(yǔ)法。暑假可以鍛煉聽(tīng)力、加深初中的語(yǔ)法知識(shí)還有加快閱讀速度。英語(yǔ)作文可以適當(dāng)?shù)乜匆恍┓段?，一些常用的詞組要記牢。

4.物理：與初中的物理有些關(guān)聯(lián)，暑假可以看看物理公式。高中的物理關(guān)于力方面的分析較難懂，并且占較大部分，還有關(guān)于電方面的學(xué)習(xí)，也結(jié)合了力的分析。要記住一些物理實(shí)驗(yàn)的知識(shí)點(diǎn)和結(jié)論。高中物理比較難學(xué)，要做好準(zhǔn)備。

5.化學(xué)：與初中化學(xué)有較大關(guān)聯(lián)，高中化學(xué)要被較多的知識(shí)點(diǎn)，還增加了有機(jī)物的學(xué)習(xí)，暑假可以看看一些反應(yīng)的公式。高中化學(xué)有物質(zhì)的組成性質(zhì)和分類(lèi)、氧化還原反應(yīng)、離子反應(yīng)、物質(zhì)的量、化學(xué)反應(yīng)中的能量變化、溶液和膠體、原子結(jié)構(gòu)、元素周期律、化學(xué)鍵和晶體結(jié)構(gòu)、化學(xué)平衡、電離平衡、電化學(xué)、鹵素、氧族元素及環(huán)境保護(hù)、氮族元素、談族元素及無(wú)機(jī)非金屬材料、堿金屬、幾種重要的金屬、無(wú)機(jī)推斷（從鹵素開(kāi)始都是對(duì)元素周期表的學(xué)習(xí)，要記住元素的周期規(guī)律），接下來(lái)就是有機(jī)物（烴、烴的衍生物、糖類(lèi)、油脂、蛋白質(zhì)、合成材料、有機(jī)物的推斷與合成）。高中化學(xué)還要做好實(shí)驗(yàn)，有些考點(diǎn)會(huì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)，暑假可以看看化學(xué)實(shí)驗(yàn)的一些基本操作和注意事項(xiàng)。

6.生物：組成生物體的化學(xué)元素和化合物、細(xì)胞、生物的新陳代謝、植物的激素調(diào)節(jié)、人和高等動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)（體液調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié)）、dna、基因的分離定律和自由組合定律、有關(guān)遺傳的學(xué)習(xí)、有關(guān)生物的學(xué)習(xí)、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈。高中生物同樣要做好實(shí)驗(yàn)，要記住實(shí)驗(yàn)的流程，有些考點(diǎn)會(huì)讓你自己設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

我只能提供一些建議，至于計(jì)劃，還是由你自己來(lái)設(shè)定，你不可能按照別人的計(jì)劃來(lái)規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)吧。高中的學(xué)習(xí)會(huì)較難，先做好心理準(zhǔn)備，開(kāi)始有些人會(huì)有些不適應(yīng)，很正常。暑假可以一邊玩一邊復(fù)習(xí)初中的知識(shí)。先預(yù)祝你高中學(xué)習(xí)快樂(lè)。

學(xué)習(xí)新計(jì)劃(匯編12篇)

有效地處理大量文檔是工作中重要的一環(huán)，可以減少繁瑣重復(fù)的勞動(dòng)。因此，掌握范文寫(xiě)作技能已成為成功人士必備之一，其在社會(huì)價(jià)值也越來(lái)越受到認(rèn)可。但是，如何找到一篇優(yōu)秀的萬(wàn)能范文模板呢？小編在這里推薦這篇精品“學(xué)習(xí)新計(jì)劃”，相信閱讀后一定會(huì)受益匪淺，歡迎您來(lái)點(diǎn)擊本網(wǎng)頁(yè)查看！

學(xué)習(xí)新計(jì)劃【篇1】

做什么事情都需要提前做一個(gè)規(guī)劃，這樣在處理事情的時(shí)候才不會(huì)現(xiàn)得那么忙手忙腳，而且到時(shí)候做事的時(shí)候也會(huì)更加有動(dòng)力，因?yàn)橹雷约旱哪繕?biāo)是哪里，知道自己離目標(biāo)具體還有多遠(yuǎn)的距離，而且我們給自己樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)，我們才能夠更好地突破自己，讓自己變得更加的優(yōu)秀。這些都是我爸媽告訴我的道理，雖然我現(xiàn)在還只是一個(gè)學(xué)生，但是我也知道給自己樹(shù)立目標(biāo)的重要性的，所以每一個(gè)學(xué)期我都會(huì)給自己寫(xiě)一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，這個(gè)學(xué)期也不例外。

一、本學(xué)期目標(biāo)

這個(gè)學(xué)期是我在本年級(jí)的的第二個(gè)學(xué)期，也是我這一年級(jí)的最后一個(gè)學(xué)期，所以我這一學(xué)年里面的學(xué)習(xí)怎樣就開(kāi)這一學(xué)期了，所以我對(duì)自己的要去是比較高的，上一學(xué)期期末的時(shí)候我在班級(jí)排在第七名，雖然在年級(jí)排名里面還算是靠前，到那時(shí)距離那些更加優(yōu)秀的還有一定的距離，所以本學(xué)期的對(duì)自己的目標(biāo)就是要穩(wěn)住自己當(dāng)前成績(jī)的同時(shí)，向著班級(jí)前三發(fā)起挑戰(zhàn)，并且向班級(jí)第一名做出努力。

二、情況分析

上一學(xué)期，自己的表現(xiàn)雖然總的來(lái)說(shuō)還算可以，但是細(xì)致的分科目來(lái)看，還是有不少的不足的，尤其是英語(yǔ)和體育這兩科?；蛟S是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是外語(yǔ)的原因，我的英語(yǔ)成績(jī)一直是比較差的，總是在剛好及格的分?jǐn)?shù)徘徊，經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的分析，我覺(jué)得是自己對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)時(shí)間比較少。老師安排我的學(xué)習(xí)任務(wù)我就回去做，但是初次之外自己主動(dòng)的學(xué)習(xí)是比較少的，背過(guò)的單詞，不會(huì)進(jìn)行經(jīng)常性的復(fù)習(xí)鞏固，所以特別容易記憶淡化。在體育方面，上一學(xué)期成績(jī)單上給的評(píng)價(jià)死缺乏運(yùn)動(dòng)，積極性較差，確實(shí)我在體育課上就是比較懶惰，很少運(yùn)動(dòng)，這個(gè)學(xué)期需要重視這一塊了。

三、具體的安排

1、針對(duì)自己英語(yǔ)成績(jī)較差的問(wèn)題，我準(zhǔn)備在這個(gè)學(xué)期花更多的時(shí)間在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上面，不僅要做老師的作業(yè)，自己也要用過(guò)年的壓歲錢(qián)買(mǎi)一些英語(yǔ)輔導(dǎo)書(shū)做。我準(zhǔn)備這個(gè)學(xué)期每天被十五個(gè)單詞，然后后面一天還要進(jìn)行默寫(xiě)，每一周還要進(jìn)行一個(gè)總結(jié)性的默寫(xiě)，我準(zhǔn)備讓同桌監(jiān)督我，已經(jīng)跟同桌商量好了。

2、這個(gè)學(xué)期我要注意自己體育運(yùn)動(dòng)這一塊了，先準(zhǔn)備培養(yǎng)一個(gè)體育愛(ài)好，因?yàn)閭€(gè)子比較矮的原因籃球就算了，我準(zhǔn)備買(mǎi)一副羽毛球拍在學(xué)校打羽毛球，多去跟同學(xué)玩，先培養(yǎng)出鍛煉的愛(ài)好，后面就會(huì)增加積極性。

3、我這個(gè)學(xué)期還要對(duì)待學(xué)習(xí)更加用心才行，這學(xué)期要看五本名著，并且每一本閱讀完以后還要寫(xiě)一個(gè)心得，每天還要寫(xiě)日記，增加自己的寫(xiě)作能力，這樣在語(yǔ)文作文上面就更加強(qiáng)了在數(shù)學(xué)上面我準(zhǔn)備多做題，去買(mǎi)一本數(shù)學(xué)題目書(shū)來(lái)寫(xiě)。

學(xué)習(xí)新計(jì)劃【篇2】

一個(gè)新的學(xué)年已經(jīng)開(kāi)始了，我要把所有的精力用到學(xué)習(xí)中去。

我覺(jué)得首先應(yīng)該做到的是應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)課，將老師課上所講內(nèi)容完全消化，讓思維與老師同步。一般先以課本為先，書(shū)上的內(nèi)容是基礎(chǔ)。在掌握的基礎(chǔ)上，做專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，按層次補(bǔ)缺和提高。我還需要建立一本錯(cuò)題集，將在練習(xí)中做錯(cuò)的題目和尚未弄懂的題目及時(shí)記錄下來(lái)，逐一解決，形成鞏固。在復(fù)習(xí)中應(yīng)該提倡務(wù)實(shí)精神，也應(yīng)該重視規(guī)范化和格式化，要養(yǎng)成科學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。因?yàn)槿魏蔚囊淮尾灰?guī)范的答題都是有可能造成失分的。

1、因?yàn)槲易畋∪醯囊豁?xiàng)科目是語(yǔ)文，成績(jī)處于中等水平，作文干巴巴的，不生動(dòng)。 空閑時(shí)間多看課外書(shū)，每天記1～2條好詞佳句，爭(zhēng)取每次作文練習(xí)都在40分以上。

2、提前老師的講解做考綱和全品的題目，前天晚上認(rèn)真預(yù)習(xí)。多做深，精的題目，拓展思維。

3、每天堅(jiān)持朗讀外語(yǔ)作品，養(yǎng)成良好的語(yǔ)感。認(rèn)真識(shí)記考綱后面的單詞，嚴(yán)格避免中考因單詞而失分。認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)全品的考點(diǎn)聚焦和附錄，要求重點(diǎn)掌握語(yǔ)法，句型。注意活學(xué)活用。

4、根據(jù)考綱認(rèn)真復(fù)習(xí)歷史知識(shí)點(diǎn)，在未來(lái)的1個(gè)多月里循環(huán)復(fù)習(xí)，加強(qiáng)記憶，認(rèn)真記憶老師歸納的口訣，表格，利用它們能很好的記憶知識(shí)點(diǎn)，關(guān)注今年發(fā)生的時(shí)事，聯(lián)系時(shí)事與中學(xué)歷史的聯(lián)系。

5、根據(jù)考綱與全品上面的題目和知識(shí)點(diǎn)循環(huán)復(fù)習(xí)，背誦。由于今年中考政治變得很活，所以不能死記硬背，要活學(xué)活用，認(rèn)真參考其他地市的中考題目。

以上的學(xué)習(xí)計(jì)劃要認(rèn)真實(shí)施，成功在于行動(dòng)，過(guò)一段時(shí)間要仔細(xì)分析檢查現(xiàn)狀，與制定的計(jì)劃。我要確定學(xué)習(xí)的目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)的方向就是我的目標(biāo)，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更能催人奮進(jìn)。反之，沒(méi)有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，就是對(duì)時(shí)光一種極大的浪費(fèi)。所以，我的目標(biāo)就是進(jìn)入全班前25名。

首先，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，老師講的東西不是不懂，但是卻總出錯(cuò)，而且對(duì)于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總覺(jué)得不耐煩，因此，在這點(diǎn)上，我希望自己能在新學(xué)期里對(duì)待學(xué)習(xí)更認(rèn)真，更有耐心。要科學(xué)安排時(shí)間，沒(méi)有合理的安排，再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。所以，在新學(xué)期里，我最要學(xué)會(huì)的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休息的時(shí)間，要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊?！皩W(xué)而時(shí)習(xí)之”預(yù)習(xí)重要，復(fù)習(xí)也不可輕視。盡量抽出時(shí)間復(fù)習(xí)舊的知識(shí)。遇到自己不能解決的問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)虛心地向同學(xué)，老師請(qǐng)教。不能“似懂非懂”，更不能“不懂裝懂”，那便是自欺欺人。

以上是最基本的學(xué)習(xí)計(jì)劃要求，但是想完全做到也并非易事。我只有努力+努力，勤奮+勤奮，一點(diǎn)一點(diǎn)，提高自己的學(xué)習(xí)水平和年級(jí)排名，爭(zhēng)取向最高的境界奮進(jìn)，創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的初中四年。快樂(lè)的學(xué)習(xí)也是能成果輝煌，自信微笑，將打開(kāi)我通向更燦爛的知識(shí)庫(kù)門(mén)的大道！

學(xué)習(xí)新計(jì)劃【篇3】

寒假一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去，新學(xué)期又開(kāi)始了，為了本人這學(xué)期能圓滿(mǎn)完成學(xué)業(yè)，在德智體美各方面能全面發(fā)展，定下如下計(jì)劃。

我在上學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)還算可以，期末考試排第一名，總評(píng)以0.5分之差屈居第二。我堅(jiān)信，只要這學(xué)期比上學(xué)期更努力學(xué)習(xí)，一定能把排名提高一位。

讓我們來(lái)了解一下上學(xué)期總評(píng)排名，你一定大吃一驚。第三名距離第十三名相差多少分?一分!由此可見(jiàn)，成績(jī)競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度。如果這學(xué)期每個(gè)同學(xué)都繼續(xù)努力，那肯定有更多的“0.1分差”或“平分”。所以這學(xué)期誰(shuí)都可能拿第一名，那么，35名以上都是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

四次單元測(cè)驗(yàn)，我失分的題目很廣，有作文、閱讀、近義詞、生字或按課文填空等等。數(shù)學(xué)方面就不講了。因此，本學(xué)期，我要加強(qiáng)識(shí)字，多背課文，加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，作文寫(xiě)事方面加多練習(xí)，字體的美觀度都要改進(jìn)。

其次，本學(xué)期我將一如既往地加強(qiáng)鍛煉，爭(zhēng)取能參加學(xué)校的體育比賽，努力為班爭(zhēng)光。

好了，我的計(jì)劃就是這些，成功與否就看我的表現(xiàn)了。希望我在新學(xué)期不斷進(jìn)步，爭(zhēng)當(dāng)“三好學(xué)生”。

新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃3

新的學(xué)期即將到來(lái)，為了使下學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步、各科成績(jī)優(yōu)異、不偏科，在此做開(kāi)學(xué)的計(jì)劃，如下：

一、做好預(yù)習(xí)。

預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：

1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識(shí)有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些知識(shí);

2、列寫(xiě)出這節(jié)的內(nèi)容提要;

3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn);

4、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問(wèn)題。

二、聽(tīng)課。

學(xué)習(xí)每門(mén)功課，一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽(tīng)好課，聽(tīng)課應(yīng)做到：

1、要有明確的學(xué)習(xí)目的;

2、聽(tīng)課要特別注重“理解”。

三、做課堂筆記。

做筆記對(duì)復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處，做課堂筆記應(yīng)：

1、筆記要簡(jiǎn)明扼要;

2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會(huì)課后及時(shí)整理筆記。

四、做作業(yè)。

1、做作業(yè)之前，必須對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運(yùn)用其解題的步驟;

2、認(rèn)真審題，弄清題設(shè)條件和做題要求;

3、明確解題思路，確定解題方法步驟;

4、認(rèn)真仔細(xì)做題，不可馬虎從事，做完后還要認(rèn)真檢查;

5、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題能力;

6、遇到不會(huì)做的題，不要急于問(wèn)老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，要通過(guò)層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨(dú)立完成作業(yè);7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。

五、課后復(fù)習(xí)。

1、及時(shí)復(fù)習(xí);

2、計(jì)劃復(fù)習(xí);

3、課本、筆記和教輔資料一起運(yùn)用;

4、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。

做好以上五點(diǎn)是不容易的，那需要持之以恒，我決心做到。

新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃4

有人說(shuō)大學(xué)生最不缺的就是時(shí)間，時(shí)間觀念的淡薄，使得大多數(shù)的人都把制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的事拋之腦后，仔細(xì)想想，從進(jìn)入大學(xué)到現(xiàn)在，我們浪費(fèi)了多少時(shí)間?到了大三下學(xué)期，面對(duì)學(xué)習(xí)課業(yè)和下半年實(shí)習(xí)就業(yè)的壓力，才知道好好制定和落實(shí)本學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常必要的。

學(xué)習(xí)新計(jì)劃【篇4】

我美好的大學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去了四分之一，接下來(lái)要開(kāi)始的是我大x生活。這是非常關(guān)鍵的一年，因?yàn)榻衲晡覀円獙W(xué)很多專(zhuān)業(yè)課，大一下學(xué)期的專(zhuān)業(yè)課只是專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，只是學(xué)校為了讓我們對(duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)保持最初的熱情而開(kāi)設(shè)的。上學(xué)習(xí)已經(jīng)適應(yīng)了大學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。我認(rèn)為學(xué)習(xí)計(jì)劃能夠?yàn)槲疫_(dá)到學(xué)習(xí)目的而服務(wù)，能推動(dòng)我主動(dòng)積極學(xué)習(xí)和克服困難的內(nèi)在動(dòng)力。所以，現(xiàn)在我將進(jìn)一步的對(duì)我即將開(kāi)始的大x生活做一個(gè)整體和細(xì)節(jié)的規(guī)劃，做出下一年的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

學(xué)習(xí)目的：

最主要的是要學(xué)習(xí)一種在社會(huì)上是生存能力。如果說(shuō)寒窗苦讀12年為的是上一所好的大學(xué)，那么我們上大學(xué)甚至考研等的繼續(xù)深造為的就是能夠在社會(huì)上立足，或者是更好的生存、過(guò)得更好。

大x學(xué)習(xí)目標(biāo)：

學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生我們學(xué)習(xí)的努力的方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。相反沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就像漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)光的極大浪費(fèi)。所以我制定了大x這一學(xué)年的學(xué)習(xí)目標(biāo)——學(xué)好英語(yǔ)，爭(zhēng)取大x上學(xué)期過(guò)英語(yǔ)四級(jí)和計(jì)算機(jī)x級(jí)。努力學(xué)好其他課程，爭(zhēng)取在期末拿獎(jiǎng)學(xué)金。利用周末課余時(shí)間打工接觸社會(huì)了解社會(huì)需求，明確學(xué)習(xí)方向，

我的計(jì)劃：

要學(xué)習(xí)好，首先要制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，用以指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)。古人說(shuō)：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”因?yàn)橛杏?jì)劃就不會(huì)打亂仗，就可以合理安排時(shí)間，恰當(dāng)分配精力。這學(xué)期的目的在前面我的目標(biāo)里已經(jīng)說(shuō)得很清楚了，那就是——學(xué)好英語(yǔ)并爭(zhēng)取大x上學(xué)期過(guò)英語(yǔ)四級(jí)和計(jì)算機(jī)x級(jí)，努力學(xué)好其他課程，爭(zhēng)取在期末拿獎(jiǎng)學(xué)金。利用周末課余時(shí)間打工接觸社會(huì)了解社會(huì)需求，明確學(xué)習(xí)方向，課后業(yè)余時(shí)間，在復(fù)習(xí)完本專(zhuān)業(yè)所學(xué)知識(shí)的前提下，多查閱與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的其他書(shū)籍，爭(zhēng)取做到涉及范圍廣，從而明確什么是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后從事什么樣的職業(yè)，我們的努力方向是什么。

分科學(xué)習(xí)計(jì)劃：

線(xiàn)性代數(shù)：

我想對(duì)于我們理科生來(lái)說(shuō)線(xiàn)性代數(shù)算不上什么難點(diǎn)。也不想花太多的時(shí)間在它身上，所以這就要求我上課要認(rèn)真聽(tīng)講跟著老師的思路走，下課稍微復(fù)習(xí)一下筆記，做幾道題就可以了。很簡(jiǎn)單的。

大學(xué)英語(yǔ)：

六月份的四級(jí)考試考得很糟糕，所以十x月份的四級(jí)一定要過(guò)。所以這學(xué)期就得很辛苦的學(xué)習(xí)英語(yǔ)了。因?yàn)橄聦W(xué)期沒(méi)有了早自習(xí)，所以這得考驗(yàn)我的自覺(jué)性了。堅(jiān)持早上六點(diǎn)半起床，堅(jiān)持晨跑x十分鐘因?yàn)榇笏牡捏w育好像很重要哦，不到要素質(zhì)好身體也要好。然后去教室讀英語(yǔ)或者聽(tīng)四級(jí)英語(yǔ)，每天練習(xí)一句英語(yǔ)日常用語(yǔ)。大學(xué)開(kāi)設(shè)的自主學(xué)習(xí)的聽(tīng)力堅(jiān)持每周四上午去聽(tīng)一個(gè)小時(shí)。每周堅(jiān)持做兩套四級(jí)題。周末晚上對(duì)四級(jí)題進(jìn)行分析，特別是閱讀。

西方經(jīng)濟(jì)學(xué)：

這是這學(xué)期學(xué)過(guò)的課程，沒(méi)什么難的，只要理解和學(xué)會(huì)看圖就可以了。

雖然現(xiàn)在已經(jīng)制定了一個(gè)初步的計(jì)劃，但是應(yīng)該根據(jù)平時(shí)的學(xué)習(xí)情況做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。我希望能堅(jiān)持我的計(jì)劃，努力的過(guò)好我的大x生活。

學(xué)習(xí)新計(jì)劃【篇5】

一、學(xué)習(xí)篇

1. 每星期日以書(shū)面形式列出下一星期的具體周計(jì)劃，總結(jié)上一周學(xué)習(xí)情況。

2. 嚴(yán)格按照周計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，周計(jì)劃優(yōu)先，其它事讓行。

3. 每科2本：筆記本（課堂理論筆記），類(lèi)題本（總結(jié)各類(lèi)題型及方法，錯(cuò)過(guò)一道，整理一類(lèi)，雙色）。

4. 上課不看課外書(shū)，不聽(tīng)歌，不玩游戲及其他老師認(rèn)為不適宜的事情。

5. 杜絕任何形式的考試作弊。

6. 目標(biāo)成績(jī)，以標(biāo)準(zhǔn)高考難度題目為準(zhǔn)。

7. 每次月考以上級(jí)別的考試后進(jìn)行考試總結(jié)分析。

二、生活篇

1. 規(guī)律用餐。

2. 保證每天的夜間睡眠時(shí)間7小時(shí)。

3. 不與家長(zhǎng)吵架，言談不合3句內(nèi)必須主動(dòng)讓步，可以選擇沉默。

三、娛樂(lè)篇

1. 每星期上網(wǎng)時(shí)間原則上不超過(guò)2個(gè)小時(shí)，底限（突發(fā)事件下）每星期不超過(guò)3個(gè)小時(shí)。

2. 上網(wǎng)只限于寫(xiě)博客、查學(xué)習(xí)資料等，禁止玩一切游戲，高考之后有的是時(shí)間。

3. 不通宵上網(wǎng)、喝酒和其他一切娛樂(lè)活動(dòng)。

學(xué)習(xí)新計(jì)劃【篇6】

新的一學(xué)期馬上就要到了，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，希望在新的學(xué)期里能夠?qū)W到很多很多的知識(shí)。但是，我已經(jīng)不是小學(xué)生或者高中生了，我是一個(gè)成熟的高中生了，所以我明白，要想達(dá)到某項(xiàng)目標(biāo)的時(shí)候，我應(yīng)該要做的就是制定符合實(shí)際情況的學(xué)習(xí)計(jì)劃，這樣才能一步步實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，從而邁向成功。

因此，在即將開(kāi)學(xué)的最后日子里，我給自己制定了一個(gè)比較貼切的學(xué)習(xí)計(jì)劃：

一、做好預(yù)習(xí)

所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：1、粗讀教材，找出知識(shí)之間的聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些知識(shí)；2、列寫(xiě)出這節(jié)的內(nèi)容提要；3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn)；4、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問(wèn)題。

二、認(rèn)真聽(tīng)課

學(xué)習(xí)每門(mén)功課，一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽(tīng)好課，聽(tīng)課應(yīng)做到：1、要有明確的學(xué)習(xí)目的；2、聽(tīng)課要特別注重“理解”。

三、做好課堂筆記

做筆記對(duì)復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處，做課堂筆記應(yīng)：1、筆記要簡(jiǎn)明扼要；2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會(huì)課后及時(shí)整理筆記。

四、完成作業(yè)

1、做作業(yè)之前，必須對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運(yùn)用其解題的步驟；

2、認(rèn)真審題，弄清題設(shè)條件和做題要求；3、明確解題思路，確定解題方法步驟；

4、認(rèn)真仔細(xì)做題，不可馬虎從事，做完后還要認(rèn)真檢查；

5、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題能力；

6、遇到不會(huì)做的題，不要急于問(wèn)老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，要通過(guò)層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨(dú)立完成作業(yè)；7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。

五、課后復(fù)習(xí)

1、及時(shí)復(fù)習(xí)

2、計(jì)劃復(fù)習(xí)

3、課本、筆記和教輔資料一起運(yùn)用

4、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量

以上幾點(diǎn)看似簡(jiǎn)單，其實(shí)是不那么容易做到的，這需要恒心、細(xì)心，但是我決心自己一定可以做到。

學(xué)習(xí)新計(jì)劃【篇7】

《流動(dòng)人口計(jì)劃生育工作條例》學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容：

一、《條例》出臺(tái)的背景

二、《條例》頒布實(shí)施的重要意義

三、《條例》的總體思路和基本原則

四、《條例》的精神實(shí)質(zhì)和特點(diǎn)

五、《條例》的主要內(nèi)容

六、《條例》明確有關(guān)單位的職責(zé)

七、《條例》明確的法律責(zé)任

20xx年4月29日，國(guó)務(wù)院第60次常務(wù)會(huì)議審議通過(guò)了《流動(dòng)人口計(jì)劃生育工作條例》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《條例》），國(guó)務(wù)院總理溫家寶簽署第555號(hào)國(guó)務(wù)院令予以公布，自20xx年10月1日起施行。

一、《條例》出臺(tái)的背景

經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，1991年12月26日國(guó)家計(jì)生委發(fā)布了《流動(dòng)人口計(jì)劃生育管理辦法》，這是關(guān)于流動(dòng)人口計(jì)劃生育管理的第一部國(guó)務(wù)院行政法規(guī)。1998年修訂后，再次發(fā)布為《流動(dòng)人口計(jì)劃生育工作管理辦法》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《辦法》），至今已10年。實(shí)踐證明，《辦法》確立的基本原則和制度是正確的，有關(guān)規(guī)定在規(guī)范基層流動(dòng)人口計(jì)劃生育服務(wù)管理工作中，起到了很好的保障和促進(jìn)作用。

10年來(lái)，地方流動(dòng)人口計(jì)劃生育立法也取得了較大進(jìn)展，各地以《人口與計(jì)劃生育法》為依據(jù)、以《辦法》為核心，制定了一系列地方法規(guī)或者政府規(guī)章。目前，全國(guó)已有29個(gè)省（區(qū)、

市）在地方人口與計(jì)劃生育條例中對(duì)流動(dòng)人口計(jì)劃生育工作做了專(zhuān)章或?qū)l規(guī)定；23個(gè)?。▍^(qū)、市）或是制定單行地方性法規(guī)，或是出臺(tái)政府規(guī)章對(duì)流動(dòng)人口計(jì)劃生育工作做出明確規(guī)定，初步建立了流動(dòng)人口計(jì)劃生育管理和服務(wù)法規(guī)體系。

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展變化，全國(guó)的流動(dòng)人口從1982年的657萬(wàn)上升到20xx年1.47億，流動(dòng)人口的結(jié)構(gòu)及其生活、就業(yè)、居住亦呈現(xiàn)新特點(diǎn)，對(duì)現(xiàn)有的服務(wù)和管理提出了更高要求。做好流動(dòng)人口服務(wù)和管理，引導(dǎo)人口有序流動(dòng)和合理分布，關(guān)系改革發(fā)展穩(wěn)定大局，關(guān)系低生育水平長(zhǎng)期穩(wěn)定。由于《辦法》相關(guān)規(guī)定或欠缺，或滯后，致使流動(dòng)人口服務(wù)管理措施的落實(shí)缺乏有力的法律保障，現(xiàn)居住地和戶(hù)籍地職責(zé)不明確，區(qū)域和部門(mén)間配合協(xié)作無(wú)制度保障，制約了流動(dòng)人口計(jì)劃生育工作的有效開(kāi)展。

二、《條例》頒布實(shí)施的重要意義

進(jìn)入21世紀(jì)，我國(guó)面臨著更為復(fù)雜的人口發(fā)展態(tài)勢(shì)，統(tǒng)籌人口數(shù)量、素質(zhì)、結(jié)構(gòu)、分布，統(tǒng)籌人口與經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、資源、環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展，成為新時(shí)期人口計(jì)生工作的主要任務(wù)。未來(lái)二三十年，隨著我國(guó)工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快，人口遷移流動(dòng)將更趨活躍，流動(dòng)人口服務(wù)管理日益成為影響區(qū)域發(fā)展、產(chǎn)業(yè)布局、生態(tài)建設(shè)、社會(huì)管理與公共服務(wù)最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)之一，成為統(tǒng)籌解決人口問(wèn)題，促進(jìn)人口長(zhǎng)期均衡發(fā)展和人的全面發(fā)展的重要任務(wù)之一。我們應(yīng)該從全局和戰(zhàn)略的高度，從統(tǒng)籌解決人口問(wèn)題、推進(jìn)基本公共服務(wù)均等化、引導(dǎo)人口有序流動(dòng)、合理分布出發(fā)，充分認(rèn)識(shí)《條例》頒布實(shí)施的重要意義。

1.《條例》為新時(shí)期流動(dòng)人口計(jì)劃生育服務(wù)管理工作提供

了法制保障

隨著形勢(shì)的發(fā)展，1998年的《辦法》有一些規(guī)定已不能適應(yīng)新形勢(shì)下流動(dòng)人口計(jì)劃生育工作的需要。為妥善解決基層在流動(dòng)人口計(jì)劃生育服務(wù)管理中面臨的管理難、服務(wù)難、維權(quán)難等突出矛盾和問(wèn)題，國(guó)務(wù)院對(duì)《辦法》進(jìn)行了修訂，以《條例》形式頒布?！稐l例》是人口計(jì)生領(lǐng)域一法三規(guī)的主要法規(guī)之一，是指導(dǎo)新時(shí)期流動(dòng)人口計(jì)劃生育服務(wù)管理工作的重要法規(guī)，為全面提高流動(dòng)人口計(jì)劃生育工作水平，促進(jìn)流動(dòng)人口計(jì)劃生育基本公共服務(wù)均等化提供了法制保障?！稐l例》的頒布實(shí)施，順應(yīng)了落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的客觀要求，反映了基層迫切需要加強(qiáng)流動(dòng)人口計(jì)劃生育工作法制建設(shè)的呼聲，標(biāo)志著流動(dòng)人口計(jì)劃生育法制建設(shè)邁出了新的步伐。

2.《條例》為推動(dòng)建立流動(dòng)人口計(jì)劃生育服務(wù)管理新體制奠定了法制基礎(chǔ)

黨的十七大、十七屆三中全會(huì)提出，要加強(qiáng)流動(dòng)人口服務(wù)和管理工作、推動(dòng)流動(dòng)人口服務(wù)和管理體制創(chuàng)新。《條例》從落實(shí)《人口與計(jì)劃生育法》、中央《決定》（中發(fā)［20xx］22號(hào)）等精神入手，在總結(jié)提升基層行之有效的成功經(jīng)驗(yàn)和管理制度基礎(chǔ)上，以維權(quán)、服務(wù)為主線(xiàn)，以規(guī)范管理行為、明確現(xiàn)居住地和戶(hù)籍所在地責(zé)任為核心，以落實(shí)部門(mén)職責(zé)、推進(jìn)綜合管理為重點(diǎn)，對(duì)流動(dòng)人口計(jì)劃生育服務(wù)管理進(jìn)行了全面規(guī)定，為進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范基層基礎(chǔ)工作，建立完善統(tǒng)籌管理、服務(wù)均等、信息共享、

區(qū)域協(xié)作、雙向考核新機(jī)制和流動(dòng)人口計(jì)劃生育統(tǒng)一管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)新體制奠定了法制基礎(chǔ)。

3.《條例》為維護(hù)流動(dòng)人口計(jì)劃生育合法權(quán)益提供了法律

依據(jù)

在我國(guó)，流動(dòng)人口是一個(gè)規(guī)模大、變動(dòng)快的群體，具有以農(nóng)民工為主體、家庭化趨勢(shì)明顯、組織化程度低、在流入地居住工作生活時(shí)間趨于長(zhǎng)久化等特點(diǎn)。據(jù)國(guó)家人口計(jì)生委統(tǒng)計(jì)，20xx年全國(guó)流動(dòng)已婚育齡婦女總量超過(guò)3000萬(wàn)，約占全國(guó)已婚育齡婦女總量的12%。維護(hù)流動(dòng)人口計(jì)劃生育合法權(quán)益，推動(dòng)流動(dòng)人口融入現(xiàn)居住地，實(shí)現(xiàn)流動(dòng)人口計(jì)劃生育基本公共服務(wù)均等化已成為擺在各級(jí)政府和人口計(jì)生部門(mén)面前必須抓緊解決的重要問(wèn)題。《條例》按照寓管理于服務(wù)之中的總體要求，明確規(guī)定了流動(dòng)人口在現(xiàn)居住地應(yīng)享有的計(jì)劃生育服務(wù)、獎(jiǎng)勵(lì)和優(yōu)待，體現(xiàn)了新時(shí)期流動(dòng)人口計(jì)劃生育工作理念的轉(zhuǎn)變和公平公正的原則，有利于維護(hù)流動(dòng)人口計(jì)劃生育和生殖健康合法權(quán)益，增強(qiáng)流動(dòng)人口實(shí)行計(jì)劃生育的自覺(jué)性。

三、《條例》的總體思路和基本原則

（一）總體思路

以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，按照依法治國(guó)和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的總體要求，落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，寓管理于服務(wù)之中，從單純的行政管理、防止超生，調(diào)整為綜合管理和為流動(dòng)人口履行計(jì)劃生育義務(wù)提供便捷服務(wù)；運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，強(qiáng)化流動(dòng)人口計(jì)劃生育信息溝通；保障

流動(dòng)人口在現(xiàn)居住地的計(jì)劃生育合法權(quán)益，實(shí)現(xiàn)戶(hù)籍所在地和現(xiàn)居住地對(duì)流動(dòng)人口計(jì)劃生育更協(xié)調(diào)、有效的管理。

（二）基本原則

1、以人為本，服務(wù)管理并重。堅(jiān)持以人的全面發(fā)展為中心，寓管理于服務(wù)之中，將依法維權(quán)、利益導(dǎo)向、綜合服務(wù)與管理結(jié)合起來(lái)，推進(jìn)基本公共服務(wù)均等化。

2、強(qiáng)化制度，明晰責(zé)任。強(qiáng)化相關(guān)部門(mén)職責(zé)和協(xié)作機(jī)制、現(xiàn)居住地與戶(hù)籍所在地責(zé)任、流動(dòng)人口計(jì)劃生育的權(quán)利和義務(wù)等，為地方立法和部門(mén)規(guī)章提供依據(jù)，使《條例》所確立的基本制度，細(xì)化為可操作的制度和措施。

3、兼顧差異，推進(jìn)創(chuàng)新。正視東中西部、城鄉(xiāng)、大中小城市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r的差異，以及政府職能轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新社會(huì)事務(wù)管理方式的實(shí)際，整合相關(guān)部門(mén)和社會(huì)管理資源，著力推進(jìn)流動(dòng)人口計(jì)劃生育服務(wù)管理制度創(chuàng)新。

四、《條例》的精神實(shí)質(zhì)和特點(diǎn)

加強(qiáng)流動(dòng)人口計(jì)劃生育工作，寓管理于服務(wù)之中，維護(hù)流動(dòng)人口的合法權(quán)益，穩(wěn)定低生育水平，既是《條例》的立法宗旨，也體現(xiàn)了《條例》的精神實(shí)質(zhì)。《條例》的各項(xiàng)規(guī)定基本涵蓋了流動(dòng)人口計(jì)劃生育服務(wù)管理最主要、最核心的內(nèi)容，其主要內(nèi)容凸顯出《條例》服務(wù)大局的總體思路，責(zé)權(quán)明晰的管理原則，綜合治理的工作要求，便民維權(quán)的工作理念，權(quán)利義務(wù)統(tǒng)一的法制要求，行政問(wèn)責(zé)的執(zhí)政要求等特點(diǎn)。

五、《條例》的主要內(nèi)容

學(xué)習(xí)新計(jì)劃【篇8】

拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄你，我很喜歡這句名言，但是我總做不到這樣，因此這種壞毛病阻擋了我的進(jìn)步。還有時(shí)讓我犯其他的毛病，讓我退步。

所以我重下決心，以后做什么事，不在一推再推，浪費(fèi)時(shí)間，到最后才做，讓學(xué)習(xí)的時(shí)間總是那么的少。

所以我決定上學(xué)時(shí)在學(xué)校好好抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，好好聽(tīng)老師的話(huà)，不要總是想著玩，我一定要戰(zhàn)勝貪玩的想法。

在我學(xué)習(xí)時(shí)間不多時(shí)，多擠點(diǎn)時(shí)間，俗話(huà)說(shuō)時(shí)間就像海綿里的水只要愿意擠，一定能擠出時(shí)間學(xué)習(xí)的。

不要再貪玩了，因?yàn)槲乙呀?jīng)是三年的學(xué)生了。

首先，上課的時(shí)候，我要認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭(zhēng)把老師課堂上講的知識(shí)全部消化；對(duì)于疑難問(wèn)題，要不恥下問(wèn)，虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。

其次，要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成；課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)獨(dú)立完成。

第三，要做好語(yǔ)文課的`課前預(yù)習(xí)。對(duì)于不理解和不會(huì)的地方，要先把它在書(shū)上劃下來(lái)或記下來(lái)，第二天上課時(shí)帶著問(wèn)題去聽(tīng)講，還可以在課堂上向老師請(qǐng)教。

第四，要利用星期天和節(jié)假日，擠出時(shí)間，多干事總而言之，在新的學(xué)期里我要更加努力，爭(zhēng)取每門(mén)功課都取得好成績(jī)，當(dāng)一個(gè)各方面都很出色的學(xué)生。在周末時(shí)，我決定把學(xué)習(xí)放到第一位，不管有什么困難，先把作業(yè)做完，再做別的事。

我一定要把握住在學(xué)校的時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，多聽(tīng)老師的話(huà)考一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)家長(zhǎng)老師，努力加油!

新學(xué)期開(kāi)始雖然還是早著呢,但為了在新學(xué)期更加明確自己的目標(biāo)，還是早點(diǎn)有個(gè)打算吧，因?yàn)?，有了好的打算，才有可能制訂出好的?jì)劃，有了一個(gè)好的計(jì)劃，才會(huì)明確自己的目標(biāo)，明確了自己目標(biāo)，才能使自己自覺(jué)地去努力進(jìn)取。為此，我把新學(xué)期的打算和目標(biāo)記錄成文，以便在新的學(xué)期開(kāi)始時(shí)能按以下的打算來(lái)制定出自己周密的日常學(xué)習(xí)計(jì)劃。

我的打算：

一、上課認(rèn)真聽(tīng)講。

二、作業(yè)及時(shí)完成。

三、尊敬老師，禮貌待人。

四、爭(zhēng)取評(píng)上三好學(xué)生。

五、團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人。

六、自己的事情自己做。

七、積極參加學(xué)校各種學(xué)習(xí)競(jìng)賽。

八、繼續(xù)寫(xiě)作練習(xí)，發(fā)表更多的精品。

九、在新學(xué)期開(kāi)始前制訂好切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

我的目標(biāo)： 德智勞體美全面提高。

第二，請(qǐng)你做到，對(duì)自己負(fù)責(zé)!作為一個(gè)小學(xué)生，我們有自己的行為規(guī)范，我們有自己的道德要求，請(qǐng)你以此為標(biāo)準(zhǔn)要求自己。讓“講文明、講衛(wèi)生、守紀(jì)律、尊長(zhǎng)輩”成為你的生活習(xí)慣，讓按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)成為你的學(xué)習(xí)習(xí)慣，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你做到了對(duì)自己負(fù)責(zé)這五個(gè)字的時(shí)候，你一定會(huì)感受到格外的輕松!

第三，請(qǐng)你做到與人合作!在班級(jí)中，在校園里，我們有很多同伴。不論是背書(shū)、做值日，還是課堂學(xué)習(xí)、課外活動(dòng)，我們都需要學(xué)會(huì)與人合作，與人相處。假若你能在與人相處時(shí)做到將心比心，通情達(dá)理，就一定會(huì)在合作的過(guò)程中收獲知識(shí)，提高能力，感受到共同學(xué)習(xí)的快樂(lè)!

另外，告訴大家一個(gè)能讓自己變得快樂(lè)的小秘訣，那就是，常給自己制定一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，讓自己做自己的老師，對(duì)自己的學(xué)習(xí)、工作做出及時(shí)的評(píng)價(jià)。比如，在做作業(yè)之前，先定個(gè)目標(biāo)：這次作業(yè)我要拿滿(mǎn)分!相信，對(duì)自己負(fù)責(zé)的你一定會(huì)為此努力，認(rèn)真地去完成作業(yè)，也相信，你的付出一定會(huì)幫你達(dá)成這個(gè)小小的目標(biāo)!所以，建議大家，從今天開(kāi)始，學(xué)會(huì)給自己制定小目標(biāo)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)成功離你很近，快樂(lè)就在你身邊!

最后，我要強(qiáng)調(diào)的是快樂(lè)是辛勤汗水耕耘的甜美結(jié)果，快樂(lè)離不開(kāi)你的勤奮。祝愿所有同學(xué)在本學(xué)期里能用心地把自己打造成一個(gè)快樂(lè)的小學(xué)生，讓我們的班級(jí)充滿(mǎn)快樂(lè)因子，讓我們的校園洋溢和諧氛圍，讓我們?cè)诳鞓?lè)中不斷成長(zhǎng)!

學(xué)習(xí)新計(jì)劃【篇9】

今天是開(kāi)學(xué)的第一天，與一年前的開(kāi)學(xué)不同的是我已經(jīng)由一年級(jí)升到了二年級(jí)。新學(xué)期新打算，那么在這個(gè)新的一學(xué)期里我準(zhǔn)備繼續(xù)堅(jiān)持一年級(jí)的良好習(xí)慣，擯棄那些學(xué)習(xí)和生活中的不好習(xí)慣。為了能夠更好的實(shí)行我的學(xué)習(xí)計(jì)劃，有效達(dá)到目標(biāo)，我制定了以下的計(jì)劃：一：語(yǔ)文方面：上課我會(huì)認(rèn)真的聽(tīng)講，記下當(dāng)堂內(nèi)的要點(diǎn)，積極發(fā)言，參與老師的互動(dòng)。課下以后，我會(huì)按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，其次我會(huì)閱讀一些課外書(shū)。閱讀課外書(shū)時(shí)，我會(huì)把故事先讀一遍，對(duì)故事內(nèi)容有一個(gè)了解，其次我會(huì)把故事中出現(xiàn)的生詞生字認(rèn)真的查字典或者問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)⑶以谄湎旅孀⒁?，然后知道他的意思。閱讀第二遍的時(shí)候，我會(huì)認(rèn)真仔細(xì)的讀一遍，然后找出好詞好句，最后把這些摘抄到閱讀記錄本中。

二：數(shù)學(xué)方面：和語(yǔ)文一樣上課積極發(fā)言，認(rèn)真聽(tīng)講，記下重點(diǎn)以及沒(méi)有掌握的知識(shí)，課下問(wèn)老師，或者回家問(wèn)爸爸媽媽。放學(xué)后除了按時(shí)做完作業(yè)，還會(huì)做一些課外的書(shū)籍，再就是鞏固一下當(dāng)天的內(nèi)容，做到熟悉的掌握，因?yàn)閿?shù)學(xué)我還是比較弱的，糾正一些錯(cuò)題，舉一反三的練習(xí)。

三：英語(yǔ)方面：英語(yǔ)是我的強(qiáng)項(xiàng)，但是我依然會(huì)好好的學(xué)習(xí)，回家聽(tīng)錄音帶時(shí)，會(huì)和錄音帶跟隨讀一遍，然后表演給爸爸媽媽看。

總之，我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備來(lái)迎接我的二年級(jí)生活。看我的表現(xiàn)，一起出發(fā)吧。

學(xué)習(xí)新計(jì)劃【篇10】

光陰似箭，日月如梭。一瞬間，我在校園的生活已經(jīng)是一個(gè)學(xué)期了。大家都說(shuō)：“新學(xué)期，新氣象?！笔堑模瑳](méi)有錯(cuò)，但是我不是那么認(rèn)為，因?yàn)槲覜](méi)有什么新學(xué)期，為什么這么說(shuō)呢?在我的心中生活就是一體的，是一個(gè)全面發(fā)展的過(guò)程。

在上個(gè)學(xué)期中我得到了家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們的幫助。都在支持我，鼓勵(lì)我，表?yè)P(yáng)我，批評(píng)我，教育我。我對(duì)他們的感激之情無(wú)以言表，然而，上學(xué)期期末我在班級(jí)里只考了個(gè)21名。我感覺(jué)對(duì)不起他們，讓他們失望了，其中我最對(duì)不起5班班主任，因?yàn)樗麑?duì)我的考試一向很關(guān)心，雖然不是教我的老師，但是還是那么的關(guān)心我。我的心里面不是滋味，于是我給我自己施加了一定的壓力。時(shí)間在一點(diǎn)一滴的過(guò)去?！敖K于放假了”我和別人在玩的時(shí)候，我表面上是又說(shuō)又笑，可是我內(nèi)心是多么的難受啊!因?yàn)樗麄兛嫉煤?，所以玩?也痛快。放假的期間我時(shí)時(shí)刻刻地在反省，到底是什么原因呢?難道是功夫不夠嗎?于是我在二零零八年二月十三日那一天我算了算距離高考還有多長(zhǎng)時(shí)間?以便給我自己定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。“天啊!”距離高考還有2個(gè)學(xué)年、5個(gè)學(xué)期、27個(gè)月、121個(gè)星期、845天，總共加起來(lái)剛剛好“1000”下面我將做“1000”個(gè)目標(biāo)的打算。

首先，我給自己已經(jīng)找到了自信。如果一個(gè)人沒(méi)有了自信，那么他將是軟弱的、不徹底的、低能的、低效的失敗者。要成為自信者，就要像自信者一樣去行動(dòng)。我們?cè)谏钪凶孕诺刂v了話(huà)，自信地做了事，我們的自信就能真正確立起來(lái)。面對(duì)社會(huì)環(huán)境，我們每一個(gè)自信的表情、自信的手勢(shì)、自信的言語(yǔ)都能真正在心理中培養(yǎng)起我們的自信?？上攵孕艑?duì)于一個(gè)人是多么的重要呀!其次，我將要盡量的去實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)，說(shuō)個(gè)不好聽(tīng)的我到了“今天”才領(lǐng)略到《論語(yǔ)》十則的真正的含義，從而使我有了目標(biāo)的新計(jì)劃。那就是日目標(biāo)、周目標(biāo)、月目標(biāo)、學(xué)期目標(biāo)和學(xué)年目標(biāo)。

日目標(biāo)——吾日三省吾身;

周目標(biāo)——學(xué)而時(shí)習(xí)之;

月目標(biāo)——溫故而知新;

學(xué)期目標(biāo)——擇其善者而從之，其不善者而改之;

學(xué)習(xí)新計(jì)劃【篇11】

短暫而有意義的寒假已過(guò)去，迎來(lái)的是一個(gè)美好的春天。新的一學(xué)期又開(kāi)始了，迎著早晨的第一縷陽(yáng)光，我們又重新回到美麗的校園，開(kāi)始了新一學(xué)期的征途。

在新的一學(xué)期里我是這樣安排的：首先，每一天我都要早睡早起，每一天都要鍛煉身體，因?yàn)橛辛撕玫纳眢w才能做好每一件事情。在這個(gè)新的學(xué)期里，我一定不遲到、不早退、不曠課，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待校規(guī)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言、不做小動(dòng)作，遵守校規(guī)、班規(guī)其次是在家里我要先把作業(yè)做完后再幫爸爸媽媽做些力所能及的事情，因?yàn)槲椰F(xiàn)在是四年級(jí)的學(xué)生了，我又大了一歲我長(zhǎng)大了。我一定會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)做這些事的，只要我堅(jiān)持到底，永不退縮，就像寒假里我看過(guò)《老人與海》那本書(shū)里的那位老人一樣遇到困難要有那種不屈不撓，頑強(qiáng)拼搏和永不言敗的精神，那么這些事情對(duì)我來(lái)說(shuō)就會(huì)變得非常容易?？偠灾?，在新的學(xué)期里我要加倍努力，爭(zhēng)取每門(mén)功課都得好成績(jī)，當(dāng)一個(gè)各方面很出色的學(xué)生。

為了我的父母，為了我的老師也為了我以后能對(duì)社會(huì)做些有用的事，所以在新的學(xué)期里我要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)。

學(xué)習(xí)新計(jì)劃【篇12】

鑒于上學(xué)期我未能取得什么成績(jī)，這學(xué)期我得好好努力了。這學(xué)期我?guī)Я穗娔X來(lái)學(xué)校，也就是說(shuō)，客觀方面的學(xué)習(xí)條件已經(jīng)具備了。有了自己的電腦，課堂上學(xué)到的知識(shí)能得到較好的鞏固;有了電腦，我將會(huì)從網(wǎng)上學(xué)習(xí)到更多東西。我已經(jīng)能預(yù)測(cè)到：這學(xué)期我的大學(xué)生活將會(huì)十分充實(shí)!

一、考試課、考查課的學(xué)習(xí)

這學(xué)期的考試課比上學(xué)期多，任務(wù)也加重了一點(diǎn)。我們現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)偏文的多一些，對(duì)于我這個(gè)理科生來(lái)說(shuō)有一點(diǎn)困難，但困難是用來(lái)克服的，我相信我可以學(xué)好這些知識(shí)，只要我努力了，盜用一下李寧的廣告語(yǔ)：一切皆有可能。

二、通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試

英語(yǔ)四級(jí)考是本學(xué)期的重點(diǎn)。我的英語(yǔ)基礎(chǔ)不太好，單詞量比較少，這可能會(huì)給我的考試帶來(lái)一定的困難，但是沒(méi)有困難何來(lái)挑戰(zhàn)、何來(lái)動(dòng)力，所以我要勇敢地迎接挑戰(zhàn)。于是我決定將這學(xué)期的主要精力放在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上，每天抽出時(shí)間來(lái)背單詞、做試卷、聽(tīng)聽(tīng)力，提高我的英語(yǔ)成績(jī)。

特別是英語(yǔ)聽(tīng)力，在考試中占的分?jǐn)?shù)比例大，難度高，不能在一時(shí)間鍛煉出來(lái)，需要時(shí)間的積累，不斷地練習(xí)。所以我一定要在平時(shí)擠出聽(tīng)聽(tīng)力的時(shí)間，盡量把聽(tīng)力練好，多拿分?jǐn)?shù)。

三、通過(guò)電腦一級(jí)考試

對(duì)于電腦一級(jí)考試，我還是比較有信心的。雖然電腦水平不高，但一些基礎(chǔ)的東西還是可以的。所以我準(zhǔn)備把學(xué)校發(fā)的基礎(chǔ)題看一下，上機(jī)操作幾遍，熟悉一下操作平臺(tái)就差不多了。

四、體能鍛煉

在我們警校體能的要求非常高，體能的分?jǐn)?shù)在總成績(jī)里也占了很大的比例。這是一個(gè)不容忽視的環(huán)節(jié)。春天到了，正是鍛煉身體的好時(shí)機(jī)。一定要抓住這個(gè)時(shí)機(jī)，多去操場(chǎng)跑跑跳跳，活動(dòng)筋骨、強(qiáng)健體魄。

五、社團(tuán)活動(dòng)

上學(xué)期我加入了“心橋手語(yǔ)社”，這學(xué)期手語(yǔ)社會(huì)組織考“手語(yǔ)初級(jí)證書(shū)”。學(xué)手語(yǔ)，是我很早以前就有的夢(mèng)想，如今夢(mèng)想得以實(shí)現(xiàn)，我倍加珍惜。手語(yǔ)對(duì)我們以后的公安工作也有很大的幫助，有利于我們和聾啞人交流，方便工作地開(kāi)展。

我有信心能把這些計(jì)劃付諸實(shí)踐，至于效果如何，這需要我的努力!

高二學(xué)習(xí)計(jì)劃匯編12篇

這一篇“高二學(xué)習(xí)計(jì)劃”是本人精心搜尋得到的珍貴寶藏，絕對(duì)是必讀的好文章。通過(guò)編寫(xiě)文檔，我們可以更加高效地完成工作任務(wù)，參考文章能夠?qū)ξ臋n撰寫(xiě)起到非常重要的指導(dǎo)作用，合理的結(jié)構(gòu)布局也可以讓文章更加簡(jiǎn)明易懂，有條理。但需要注意，本網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容僅供參考使用！

高二學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇1】

高二學(xué)年已經(jīng)過(guò)去一半了，寒假馬上就要到了，半年之后，我就會(huì)經(jīng)歷學(xué)業(yè)水平考試，考完之后就正式的進(jìn)入高三階段了。所以我覺(jué)得這個(gè)假期是非常的重要的，雖然學(xué)業(yè)水平考試會(huì)比較的簡(jiǎn)單，但這正是我復(fù)習(xí)一些基礎(chǔ)知識(shí)的好時(shí)機(jī)，也讓我能夠?yàn)楦呷膹?fù)習(xí)做好準(zhǔn)備?，F(xiàn)在我決定制定一個(gè)假期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，按照計(jì)劃來(lái)合理的分配我的學(xué)習(xí)時(shí)間。

一、假期作業(yè)

假期作業(yè)是必須要完成的，在完成作業(yè)的同時(shí)也能夠鞏固自己的知識(shí)，所以假期作業(yè)我是一定會(huì)認(rèn)真的去完成每一個(gè)題目的。一共是有九個(gè)學(xué)科的作業(yè)，雖然說(shuō)現(xiàn)在已經(jīng)分科了，其中的三個(gè)學(xué)科我可以少花一些時(shí)間學(xué)習(xí)，但作業(yè)還是要認(rèn)真的去完成的。我的計(jì)劃是周一到周六每天寫(xiě)一個(gè)學(xué)科的作業(yè)加復(fù)習(xí)，周日就寫(xiě)我高考不用考的三個(gè)學(xué)科的作業(yè)。

二、三個(gè)主科

語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)這三門(mén)學(xué)科安排在周一到周三，每天上午完成假期作業(yè)，下午自己復(fù)習(xí)之前的內(nèi)容，晚上在做完一套題目之后就可以開(kāi)始休息。語(yǔ)文我主要就是背誦文言文，這兩年中也學(xué)了不少的文言文，其中有很多是需要背誦的，但之前的自己已經(jīng)忘記得差不多了，在假期里面我計(jì)劃每天背誦一篇文言文，也是為高三的復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。數(shù)學(xué)我的打算是上午認(rèn)真的做假期作業(yè)，下午就通過(guò)刷題的方式來(lái)復(fù)習(xí)。數(shù)學(xué)是只有做題才能夠知道自己哪些知識(shí)沒(méi)有掌握的，不斷的做題也能夠提高自己的解題速度。英語(yǔ)我的計(jì)劃就是上午做假期作業(yè)，下午背單詞、背語(yǔ)法，做閱讀理解的題目還有練習(xí)自己的聽(tīng)力，我也計(jì)劃每周自己練習(xí)一篇英語(yǔ)作文。我知道自己每個(gè)學(xué)科學(xué)習(xí)的弱點(diǎn)在哪里，所以我也會(huì)根據(jù)這些弱點(diǎn)來(lái)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助自己更好的學(xué)習(xí)。

三、六個(gè)副科

高考中要考的三個(gè)學(xué)科就是從周四到周六每天安排一個(gè)學(xué)科，上午完成假期作業(yè)，下午刷題和背誦要背的知識(shí)點(diǎn)。我已經(jīng)買(mǎi)好了要做的題目，就等著假期到來(lái)了。至于在高考中我不需要考的三個(gè)學(xué)科，就安排在周日，把假期作業(yè)寫(xiě)完就行，復(fù)習(xí)的話(huà)就通過(guò)假期作業(yè)來(lái)復(fù)習(xí)，在開(kāi)學(xué)之后也跟著老師一起復(fù)習(xí)，這樣就可以了。晚上的時(shí)間就自己每天去安排好，不做一個(gè)統(tǒng)一的規(guī)劃。

我相信如果按照這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)學(xué)習(xí)的話(huà)，經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的時(shí)間我的基礎(chǔ)一定會(huì)變得非常的牢固的。

高二學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇2】

1. 假期里多增強(qiáng)自我修養(yǎng)，注重與人交往。

2. 與家長(zhǎng)好好相處，互相體諒，多幫父母做家務(wù)活，多體貼父母。

3. 注意自己身體，多進(jìn)行鍛煉。

4. 安全文明上網(wǎng)，盡量將網(wǎng)絡(luò)的作用發(fā)揮到極致。

5. 給自己一點(diǎn)壓力，完成當(dāng)日的學(xué)習(xí)任務(wù)。

6. 適當(dāng)進(jìn)行課外閱讀，擴(kuò)展視野。

復(fù)習(xí)：

1.語(yǔ)文的病句、成語(yǔ)類(lèi)型題。語(yǔ)文的閱讀題型。

2.數(shù)學(xué)必修一，給自己一點(diǎn)總結(jié)，花點(diǎn)時(shí)間弄回弄懂。

3.英語(yǔ)必修一二，單詞詞組自己總結(jié)。查找英語(yǔ)閱讀與完形的答題方法。

4.物理方面，著重復(fù)習(xí)牛頓運(yùn)動(dòng)定律的一部分。

5.化學(xué)沒(méi)什么注意的，要求熟記方程式，學(xué)會(huì)幾種計(jì)算的方法。

6.文科注意復(fù)習(xí)的，但是不能忘了預(yù)習(xí)新的。（理解）

要求：把寒假作業(yè)本能做的做了，做點(diǎn)網(wǎng)上下載得題。

預(yù)習(xí)：

1.數(shù)學(xué)必修四第一章。（基本）

2.化學(xué)必修二第一二章。

要求：導(dǎo)學(xué)案，學(xué)案認(rèn)真完成。

內(nèi)容：制定每天的學(xué)習(xí)任務(wù)與生活任務(wù)。現(xiàn)當(dāng)日完成。

以上為假期計(jì)劃的所有內(nèi)容，高中生活的1.2版本（限于寒假）。

高二學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇3】

從今年的九月一日開(kāi)始，我將是高二的學(xué)生，我又進(jìn)入了我新得初中生涯。

在這個(gè)新的學(xué)期中我將重新規(guī)劃我自我的學(xué)習(xí)生活，在高一的學(xué)習(xí)中讓我明白了初中對(duì)我人生是有多么的關(guān)鍵。如果我在自我的初中生活中渾渾噩噩的混過(guò)，那我的人生就徹底的完了，我為自我的人生劃上了一個(gè)抹不去的記號(hào)。所以這個(gè)學(xué)期我要認(rèn)認(rèn)真真的重新規(guī)劃我的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

高二，新的學(xué)期新的開(kāi)始。我告別了歡樂(lè)愉悅的高一又迎來(lái)了新生活的高二，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，它是一個(gè)新的開(kāi)始，我要為自我的高二畫(huà)上人生中最完美的句號(hào)。

在語(yǔ)文上，我不是很喜歡上語(yǔ)文課，因?yàn)槲也幌矚g看太多的文章，文鄒鄒東西讓我看了很不舒服?？墒?，對(duì)于自我放縱，我很隨意。就是因?yàn)檫@樣我的語(yǔ)文就這樣輕簡(jiǎn)便松的被我給拉了下來(lái)。

可是，從高二的學(xué)期開(kāi)始，我將重新認(rèn)識(shí)語(yǔ)文，重新學(xué)習(xí)語(yǔ)文這門(mén)科目。我將從語(yǔ)文最基礎(chǔ)的地方學(xué)起，我會(huì)多讀一些名著，多看一些文言文，將自我的語(yǔ)文成績(jī)提上去。這樣的話(huà)，我就會(huì)有了更大的成長(zhǎng)。

在數(shù)學(xué)上，我比較偏好數(shù)學(xué)這一課，因?yàn)?，我覺(jué)著數(shù)學(xué)比起語(yǔ)文來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)比較好一些?？墒牵瑡寢屨f(shuō)過(guò)，在自我學(xué)的科目上不能偏科，所以，我將把數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)間分一點(diǎn)到語(yǔ)文的那一科上頭，將自我的作息時(shí)間再分配均勻一些，這樣的話(huà)，語(yǔ)文學(xué)好了，數(shù)學(xué)也就提上去了。

在英語(yǔ)上，主要的就是背單詞。可是，以前就是因?yàn)樽晕冶容^懶，不愿意背單詞，成績(jī)雖是好，可是卻對(duì)自我來(lái)說(shuō)，這樣的成績(jī)不是很夢(mèng)想。所以，我將從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始用自我的時(shí)間來(lái)背單詞，時(shí)間不用過(guò)多，十分鐘就夠。背得多少，就是多少，如果一時(shí)求成，這樣的話(huà)只是偷雞不成，反蝕把米。做事情一步一步的來(lái)，這樣才會(huì)更好。

雖說(shuō)這個(gè)學(xué)期增添了新的科目，可是，對(duì)于自我來(lái)說(shuō)，時(shí)間，分配均勻了，學(xué)習(xí)不成問(wèn)題。成績(jī)不是問(wèn)題。

高二，新的生活新的開(kāi)始，我將和同學(xué)們站在同一條起跑線(xiàn)上，當(dāng)槍聲響起，我將開(kāi)始新的起跑，我要沖在前端。因?yàn)?，我要看向我做過(guò)的路，我是否有后悔過(guò)。

高二，我將重新開(kāi)始我的新生活，我將開(kāi)始我的新學(xué)期。

我的新學(xué)期，我的新生活，請(qǐng)期待我這一學(xué)期的改變。你們將會(huì)看到不一樣的我。

高二學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇4】

高中三年是人的一生當(dāng)中比較要緊的一個(gè)階段。之所以這樣說(shuō)是因?yàn)槲覈?guó)的優(yōu)質(zhì)教育資源太少，而需求卻很大。很多孩子都想通過(guò)短短的大學(xué)四年，結(jié)識(shí)優(yōu)秀的同學(xué)，受到名師的教誨，而實(shí)現(xiàn)這一切，就需要考入名?；蛘咭槐敬髮W(xué)。

一個(gè)人確立自己的理想并不難，難得是有一個(gè)為實(shí)現(xiàn)理想而攀登的規(guī)劃和決心。為此，制定一個(gè)高中三年的規(guī)劃是非常重要的。

高一上半學(xué)期是一個(gè)盲目激情期，這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：取得的機(jī)會(huì)。

高一下半學(xué)期是一個(gè)適應(yīng)尋求期，這個(gè)時(shí)期由于對(duì)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、能力有了一個(gè)比較客觀的認(rèn)識(shí)，因此對(duì)各學(xué)科特點(diǎn)有了一定掌握。這個(gè)時(shí)期的主要目標(biāo)是：形成自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。

高二上半學(xué)期是一個(gè)定位起飛期，這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：進(jìn)入一本梯隊(duì)。

高二下半學(xué)期是一個(gè)穩(wěn)步發(fā)展期，這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：基本確定自己在年級(jí)的學(xué)習(xí)地位。

高三上半學(xué)期是一個(gè)扎實(shí)復(fù)習(xí)期，自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來(lái)，不再后退。

高三下半學(xué)期是一個(gè)加速?zèng)_刺期，全面解決自己所面臨的問(wèn)題，掃除殘敵，不留后患。

為實(shí)現(xiàn)以上規(guī)劃必須做到：樹(shù)立信心，滿(mǎn)懷激情，走好成功第一步，爭(zhēng)做者。切忌盲目激情，要有計(jì)劃分步驟的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

為實(shí)現(xiàn)以上規(guī)劃的方略是：盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，務(wù)必尋求適合自己的學(xué)習(xí)方法;循序漸進(jìn)，逐步提高。

幫助孩子過(guò)好初、高中銜接關(guān)

高中是面臨人生的又一個(gè)新考驗(yàn)，不管是孩子主觀方面，還是客觀環(huán)境和承擔(dān)的學(xué)習(xí)任務(wù)，較之初中階段學(xué)習(xí)有大幅度的變化，能適應(yīng)的則前進(jìn)，否則可能掉隊(duì)，家長(zhǎng)要了解孩子到了高中階段身心發(fā)展可能出現(xiàn)的新特點(diǎn)，幫助孩子過(guò)好初、高中銜接關(guān)。

高中生身心發(fā)展的特點(diǎn)

中學(xué)生心理發(fā)展一般特征可概括為“四性”、“四高峰”。

“四性”即敏感性、社會(huì)性、動(dòng)蕩性、閉鎖性。敏感性是指對(duì)人、對(duì)事具有較強(qiáng)的敏感性，思想活躍，易接受新事物、新信息。社會(huì)性是指對(duì)人生的意義、升學(xué)等社會(huì)問(wèn)題越來(lái)越感興趣，對(duì)很多事物都有自己獨(dú)立的見(jiàn)解。動(dòng)蕩性是指情緒容易激動(dòng)對(duì)事既積極熱情，又焦慮不安。閉鎖性是指開(kāi)始有了自己的“小秘密”，不再輕易地表露自己的內(nèi)心世界，有些內(nèi)斂。

“四高峰”即生理變化高峰、智力發(fā)展高峰、社會(huì)需求高峰、創(chuàng)造高峰。生理變化高峰是指學(xué)生生理發(fā)育迅速變化，性發(fā)育成熟。智力發(fā)展高峰是指此時(shí)的孩子的智力發(fā)展、記憶力、判斷力和動(dòng)作反應(yīng)力及速度都已達(dá)到人體的水平。如果以100作為智力發(fā)展的水平，初中到高中，記憶力從95逐漸達(dá)到100，判斷力從80達(dá)到100，動(dòng)作及反應(yīng)速度從90達(dá)到100。社會(huì)需求高峰是指孩子對(duì)愛(ài)情的向往等精神方面的需求以及衣、食、住、行等物質(zhì)方面的需求都有所上升。創(chuàng)造高峰是指這個(gè)階段是孩子一生中有活力和創(chuàng)造性的時(shí)期。孩子會(huì)有較強(qiáng)的自尊心、自信心和渴求獨(dú)立的愿望，其獨(dú)立思考能力大大提高，不輕易相信別人的意見(jiàn)，常持分析和批判態(tài)度，很反感家長(zhǎng)把他們看成小孩子，甚至?xí)a(chǎn)生逆反心理。高中階段孩子的自尊心特別強(qiáng)烈，最怕別人看不起自己，他們力圖在各個(gè)領(lǐng)域有較出色的表現(xiàn)，想爭(zhēng)取在集體中贏得適當(dāng)?shù)牡匚?，得到好評(píng)和重視。

高中學(xué)科的特點(diǎn)

一是知識(shí)量大。高中三年開(kāi)設(shè)的十幾門(mén)學(xué)科雖和初中差不多，但每一門(mén)學(xué)科的知識(shí)量比初中要增加若干。如數(shù)學(xué)要學(xué)習(xí)立體幾何、解析幾何等。高中是學(xué)生求學(xué)階段獲取大量基礎(chǔ)知識(shí)的重要階段，每一學(xué)期所學(xué)內(nèi)容的容量都很大。

二是難度大，表現(xiàn)在初中和高中知識(shí)上有些跨度，這一跨度不可能細(xì)嚼慢咽，對(duì)把握知識(shí)帶來(lái)一定困難，而且高中所學(xué)知識(shí)的抽象概括性比初中高得多。

三是高中學(xué)習(xí)的難度還在于學(xué)習(xí)進(jìn)度快，如果跟不上進(jìn)度，往往出現(xiàn)“消化不良”或“負(fù)債”現(xiàn)象。

四是綜合性強(qiáng)，要解決一個(gè)問(wèn)題，往往需要綜合應(yīng)用各科知識(shí)。

五是系統(tǒng)性強(qiáng)。

六是能力要求高，如觀察能力、表達(dá)能力等，特別是分析綜合能力、抽象思維能力、自學(xué)能力大為重要。

七是理解要求高。要理解概念、法則的本質(zhì)，形成某種理念、方法，才能把知識(shí)學(xué)到手。

高中教學(xué)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)較為放手，不可能像初中那么具體地要求學(xué)生每個(gè)環(huán)節(jié)怎樣做，而是要求學(xué)生能獨(dú)立完成各個(gè)環(huán)節(jié)的任務(wù)，如預(yù)習(xí)、聽(tīng)講、記筆記、課后復(fù)習(xí)、獨(dú)立作業(yè)、單元小結(jié)、考后分析等，孩子的自理能力、學(xué)習(xí)能力很重要，孩子應(yīng)尋找適合自己學(xué)習(xí)的方式方法。如果不了解這些，還是用初中老一套辦法遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)下降的。

家長(zhǎng)要指導(dǎo)孩子變被動(dòng)學(xué)為主動(dòng)學(xué)，變死記為活用，孩子能舉一反三，觸類(lèi)旁通，學(xué)以致用。

對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議:

一是優(yōu)化孩子成長(zhǎng)的環(huán)境。孩子三分之二時(shí)間在家里生活，學(xué)校教育需要家庭教育的支持與補(bǔ)充。為孩子創(chuàng)造一個(gè)有利于健康成長(zhǎng)的家庭環(huán)境，家庭中具有民主和諧的氣氛，積極進(jìn)取的精神，保證孩子有寧?kù)o的學(xué)習(xí)環(huán)境。

二是指導(dǎo)孩子科學(xué)安排時(shí)間，開(kāi)學(xué)前制訂兩張表。一張是一天的學(xué)習(xí)生活作息時(shí)間表。從早到晚，從起床到睡覺(jué)，將學(xué)習(xí)時(shí)間、休息時(shí)間安排得井井有條，另一張是一周學(xué)習(xí)計(jì)劃表。正常的學(xué)習(xí)和單元學(xué)習(xí)，查漏補(bǔ)缺合理安排，課內(nèi)學(xué)習(xí)和共同完成與知識(shí)面的拓寬和發(fā)展合理安排，這兩張表的制定，可促使孩子克服忙亂現(xiàn)象，有條不紊地學(xué)習(xí)、活動(dòng)、休息，有利于提高孩子學(xué)習(xí)效率和身心健康的發(fā)展。

三是放下架子，與子女做朋友，父母不要以長(zhǎng)輩高居，不獨(dú)斷，不以孩子氣來(lái)教育孩子，與孩子有平等之心，設(shè)法與孩子做朋友相互溝通，開(kāi)展談心活動(dòng)，不定期召開(kāi)家庭民主生活會(huì)，做到四個(gè)一，即倒一杯水，泡一杯茶，與孩子聊一聊，在輕松愉悅之中做一次傾心交談，溝通情感與思想。

四是家長(zhǎng)要會(huì)展現(xiàn)愛(ài)之情感。家長(zhǎng)不要吝嗇愛(ài)子女的語(yǔ)言，不要深藏愛(ài)子女的情感，要善于言表，要適時(shí)用語(yǔ)言表達(dá)愛(ài)意，讓他們能體會(huì)到愛(ài)。孩子是夸好的，孩子做了好事，取得了好成績(jī)要及時(shí)表?yè)P(yáng)、激勵(lì)，少用或不用命令式，常用一起商討的口氣形成共識(shí)，孩子遇到困難，家長(zhǎng)要全身心幫助，這最能取得孩子的信任，能達(dá)到心與心真誠(chéng)地交流。一旦孩子做錯(cuò)了事，要幫助分析危害找原因，讓他心服口服。

五是改進(jìn)育兒方法，多請(qǐng)教教育書(shū)籍?，F(xiàn)在的時(shí)代是信息時(shí)代，社會(huì)是開(kāi)放的社會(huì)，孩子吸收了時(shí)代的活水，新鮮的知識(shí)，接受的信息多而廣，他們有時(shí)會(huì)指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，對(duì)周?chē)氖略u(píng)頭論足，家長(zhǎng)應(yīng)“小心”自己的“霸主”地位，在工作繁忙之余能抽時(shí)間讀些心理學(xué)、教育學(xué)等書(shū)籍，加強(qiáng)自己的修養(yǎng)，跟上時(shí)代的步伐和孩子的思想，以便幫助孩子。

對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，有計(jì)劃學(xué)習(xí)要比無(wú)計(jì)劃學(xué)習(xí)好得多，其好處是：

(一)學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)也有保證。學(xué)習(xí)計(jì)劃就是規(guī)定在什么時(shí)候采取什么方法步驟達(dá)到什么學(xué)習(xí)目標(biāo)。短時(shí)間內(nèi)達(dá)到一個(gè)小目標(biāo)。長(zhǎng)時(shí)間達(dá)到一個(gè)大目標(biāo)。在長(zhǎng)短計(jì)劃指導(dǎo)下，使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo)。

(二)恰當(dāng)安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行，有了計(jì)劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。到一定時(shí)候?qū)φ沼?jì)劃?rùn)z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)，看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)，缺點(diǎn)克服，使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。

(三)對(duì)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有幫助。良好習(xí)慣養(yǎng)成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去學(xué)習(xí)。有了計(jì)劃，也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神，無(wú)論碰到什么困難挫折也要堅(jiān)持完成計(jì)劃，達(dá)到規(guī)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

(四)提高計(jì)劃觀念和計(jì)劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學(xué)習(xí)，生活、工作的人。這種計(jì)劃觀念和計(jì)劃能力，學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)和具備，這對(duì)一生都有好處。

有些學(xué)生學(xué)習(xí)毫無(wú)計(jì)劃。"腳踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里"，這是很不好的。高爾基說(shuō)："不知明天該做什么的人是不幸的。"有的學(xué)生認(rèn)為，學(xué)校有教育計(jì)劃，老師有教學(xué)計(jì)劃，跟著老師走，按照學(xué)校要求辦就行了。何必自己再定計(jì)劃，這種想法不對(duì)。學(xué)校和老師的計(jì)劃是針對(duì)全體學(xué)生的，每個(gè)學(xué)生還應(yīng)該按照老師要求針對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況制定具體的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，特別是修學(xué)以后的自學(xué)部分，更要有自己的計(jì)劃。

由于學(xué)習(xí)計(jì)劃有必要又大有好處，所以有計(jì)劃地學(xué)習(xí)成為優(yōu)秀生的共同特點(diǎn)。學(xué)習(xí)好和學(xué)習(xí)不好的差別當(dāng)中有一條就是有沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃。這一點(diǎn)越是高年級(jí)越明顯。

怎樣制定學(xué)習(xí)計(jì)劃呢?一份好的學(xué)習(xí)計(jì)劃大致包括三方面的內(nèi)容。

一、進(jìn)行自我分析

我們每天都在學(xué)習(xí)，可能有的同學(xué)沒(méi)有想過(guò)我是怎樣學(xué)習(xí)的這個(gè)問(wèn)題，因此制訂計(jì)劃前首先進(jìn)行自我分析。

1、分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，同學(xué)們可以仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況，找出學(xué)習(xí)特點(diǎn)。各人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣：有的記憶力強(qiáng)，學(xué)過(guò)知識(shí)不易忘記;有的理解力好，老師說(shuō)一遍就能聽(tīng)懂;有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯(cuò);有的動(dòng)作慢卻很仔細(xì)。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng)、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好;有的善于進(jìn)行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢;有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比較好……你可以全面分析。

2、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，一是和全班同學(xué)比，確定看自己數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來(lái)評(píng)價(jià)。二是和自己數(shù)學(xué)成績(jī)的過(guò)去情況比，看它的發(fā)展趨勢(shì)，通常用"進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大"來(lái)評(píng)價(jià)。

二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)光的極大浪費(fèi)。

確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學(xué)校的教育要求，此外還要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和現(xiàn)狀。當(dāng)然還可考慮一些社會(huì)因素家庭情況。

學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、具體的特點(diǎn)。

適當(dāng)就是指目標(biāo)不能定得過(guò)高或過(guò)低，過(guò)高了，最終無(wú)法實(shí)現(xiàn)，容易喪失信心，使計(jì)劃成為一紙空文;過(guò)低了，無(wú)需努力就能達(dá)到，不利于進(jìn)步。要根據(jù)自己的實(shí)際情況提出經(jīng)過(guò)努力能夠達(dá)到的目標(biāo).

明確就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對(duì)照和檢查。如："今后要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步"這一目標(biāo)就不明確，怎樣努力呢?哪些方面要有進(jìn)步?如果必為："數(shù)學(xué)課語(yǔ)文課都要認(rèn)真預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)成績(jī)要在班級(jí)達(dá)到中上水平。"這樣就明確了，以后是否達(dá)到就可以檢查了。

具體就是目標(biāo)要便于實(shí)現(xiàn)，如怎樣才能達(dá)到"數(shù)學(xué)中上水平"這一目標(biāo)呢?可以具體化為：每天做10道計(jì)算題，5道應(yīng)用題，每個(gè)數(shù)學(xué)公式都要準(zhǔn)確無(wú)疑地背出來(lái)，等等。

三、科學(xué)安排時(shí)間

確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，就要通過(guò)科學(xué)地安排。使用時(shí)間來(lái)達(dá)到這些目標(biāo)。要符合"全面、合理、高效"的要求。

全面在安排時(shí)間時(shí)，既要考慮學(xué)習(xí)，也要考慮休息和娛樂(lè)，既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí)，還要考慮課外學(xué)習(xí)，還要考慮不同學(xué)科的時(shí)間搭配。

合理要找出每天學(xué)習(xí)的時(shí)間，如有的同學(xué)早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考;有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好，要在時(shí)間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，此外注意文理交叉安排，如復(fù)習(xí)一會(huì)語(yǔ)文，就做幾道算術(shù)題，然后再?gòu)?fù)習(xí)自然常識(shí)外語(yǔ)待。

高效要根據(jù)事情的輕重緩急來(lái)安排時(shí)間，一般來(lái)說(shuō)，把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來(lái)完成，因?yàn)檫@時(shí)候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做。此外，較小的任務(wù)可以放在零星時(shí)間去完成，以充分做到見(jiàn)縫插針。

一天中供自己安排的時(shí)間基本上分為四段：早上起床到上學(xué)，上午放學(xué)到下午放學(xué)，下午放學(xué)到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺(jué)。同學(xué)們主要應(yīng)在這四段時(shí)間里統(tǒng)籌安排自己的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容。

在進(jìn)行時(shí)間安排時(shí)，還要注意以下兩點(diǎn)：

1、要突出重點(diǎn)也就是說(shuō)，要根據(jù)地自我分析中提出的學(xué)習(xí)標(biāo)點(diǎn)或比較薄弱的學(xué)科在時(shí)間上給予重點(diǎn)保證。

2、要有機(jī)動(dòng)時(shí)間，計(jì)劃不要排太滿(mǎn)太緊，貪心的計(jì)劃是難以做到的。

定了計(jì)劃，一定要實(shí)行，不按計(jì)劃辦事，計(jì)劃是沒(méi)有用的。為了使計(jì)劃不落空，要對(duì)計(jì)劃的實(shí)行情況定期檢查。可以制定一個(gè)計(jì)劃?rùn)z查表，把什么時(shí)間完成什么任務(wù)達(dá)到什么進(jìn)度，列成表格，完成一項(xiàng)，就打上"√"。根據(jù)檢查結(jié)果及時(shí)調(diào)整修改計(jì)劃，使計(jì)劃越定越好，使自己制定計(jì)劃的能力越來(lái)越強(qiáng)。

高二學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇5】

高二下學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃范文

時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計(jì)劃了。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě)？以下是小編為大家收集的高二下學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

新的學(xué)期來(lái)臨了，我們也要從寒假的快樂(lè)中走出，投入緊張的學(xué)習(xí)。在這段過(guò)度期中，定制一個(gè)打算，也是對(duì)以后學(xué)習(xí)的一個(gè)目標(biāo)。

首先，應(yīng)該糾正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度?！皯B(tài)度決定一切！”心態(tài)是取得成功的一個(gè)非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，擁有好的心態(tài)，就會(huì)擁有好的成績(jī)。然后恰當(dāng)安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行，有了計(jì)劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。到一定時(shí)候?qū)φ沼?jì)劃?rùn)z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)，看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)，缺點(diǎn)克服，使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。

其次，在這學(xué)期里，要加強(qiáng)自己不擅長(zhǎng)的科目，在語(yǔ)文上，除了把課文中的內(nèi)容、知識(shí)掌握好以外，還應(yīng)多讀一些課外書(shū)，如名人名著等。還要再想些辦法提高自己的閱讀、寫(xiě)作能力，不能只想課內(nèi)不觀課外了。數(shù)學(xué)、物理方面，不能只明白課本上的習(xí)題應(yīng)怎么做就夠了，如果要學(xué)好它，就必須在課外再花一些時(shí)間來(lái)鉆研和多做一些試題等。

上課仔細(xì)聽(tīng)講，弄懂每一個(gè)問(wèn)題，作業(yè)即使完成，追求質(zhì)量和速度，回家做好預(yù)、復(fù)習(xí)工作。在空余期間多看一本好書(shū)，適當(dāng)做些娛樂(lè)。做到“少在計(jì)算機(jī)前一會(huì)兒，多看一兩本好書(shū)”，擴(kuò)展知識(shí)面，提高閱讀以及協(xié)作能力。早晚多聽(tīng)讀外語(yǔ)，多積累一些單詞，提高英語(yǔ)各方面的水平。從良好的基礎(chǔ)上向著更高的目標(biāo)出發(fā)。

“好記性不如爛筆頭?！庇浐妹恳淮蔚墓P記，認(rèn)真對(duì)待每一次的.口頭作業(yè)，只有基礎(chǔ)扎實(shí)了，才可以累計(jì)更多。

最后，也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是要科學(xué)安排時(shí)間，沒(méi)有合理的安排，再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。所以，在新學(xué)期里，最要學(xué)會(huì)的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休息的時(shí)間，要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。

新學(xué)期，新打算，也為新的目標(biāo)而努力。讓我們張開(kāi)翅膀，在知識(shí)的天空里盡情翱翔吧！

祝愿同學(xué)們都取得優(yōu)異的成績(jī)！

高二學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇6】

時(shí)光飛逝，時(shí)鐘飛逝。高一之后，時(shí)間總是過(guò)得那么快?；厥淄?，我剛剛踏入高中的門(mén)檻，還在軍訓(xùn)場(chǎng)上逞能。現(xiàn)在，我已經(jīng)進(jìn)入了高二。

回顧這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里感觸良多。這一年的每一天，我都在心里留下了永久的馬廄，因?yàn)檫@些馬廄見(jiàn)證了我新的成長(zhǎng)。在過(guò)去的一年里，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，我收獲了很多：時(shí)間在往前走，沒(méi)有回頭，但我們?cè)谧汾s，為了不被落下。是的，沒(méi)有人愿意被時(shí)間拋下，我們隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)，美好的純真隨著風(fēng)雨的消退而變得成熟。也許這就是增長(zhǎng)的代價(jià)

在這一年里，老師們?yōu)槲覀兊膶W(xué)習(xí)付出了很多努力，我們也為我們的學(xué)習(xí)流下了很多辛勤的汗水。上學(xué)期期末考試，我各科成績(jī)都很好。

總結(jié)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得主要有以下幾個(gè)方面：

一是學(xué)習(xí)態(tài)度相對(duì)端正。上課能夠認(rèn)真聽(tīng)講，不跟同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律；老師布置的課堂作業(yè)可以在課堂上完成；遇到不懂的問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)討論或者向老師請(qǐng)教。

其次，學(xué)習(xí)方法有所改進(jìn)。為了改進(jìn)我的學(xué)習(xí)方法，我給自己制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：

(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是說(shuō)，要騰出時(shí)間，去讀老師之前沒(méi)有說(shuō)過(guò)的話(huà)。尤其是語(yǔ)文課，首先要認(rèn)生詞，把課文讀好；我們應(yīng)該能夠區(qū)分文本的層次，表達(dá)段落的意思，正確理解文本內(nèi)容。

(2)課堂上積極發(fā)言。舉手問(wèn)不懂的問(wèn)題。

(3)每天做完作業(yè)后，讓家長(zhǎng)先檢查一遍，讓家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)自己做錯(cuò)了什么，做不到什么，經(jīng)常拿出錯(cuò)誤的題目來(lái)復(fù)習(xí)。

(4)多讀課外書(shū)籍。每天中午吃飯后，看半小時(shí)的課外書(shū)；每天晚上做完作業(yè)，一有時(shí)間就多讀幾篇作文。

第三，課外學(xué)習(xí)不放松?？梢岳弥苋蘸凸?jié)假日在少年宮學(xué)習(xí)作文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和書(shū)法，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，各科成績(jī)都不錯(cuò)。參加兒童書(shū)法比賽，獲特別獎(jiǎng)金獎(jiǎng)。

通過(guò)我不懈的努力，這學(xué)期各科成績(jī)都不錯(cuò)。我被評(píng)為學(xué)習(xí)積極分子

雖然取得了不錯(cuò)的成績(jī)，但我永遠(yuǎn)不會(huì)驕傲，我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取進(jìn)一步的進(jìn)步，下學(xué)期我會(huì)取得更好的成績(jī)。

高二新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃[4]已經(jīng)提升到高二了。這17年的辛苦在最近兩年是不能浪費(fèi)的。兩年的奮斗應(yīng)該是這17年的精髓吧！

要學(xué)好，首先要制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)。古人云：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。因?yàn)橛杏?jì)劃就不會(huì)打亂戰(zhàn)爭(zhēng)，所以可以合理安排時(shí)間，合理分配精力。

日程安排：

(1)每周周六全天(你必須保證早上至少3小時(shí)，下午至少2小時(shí)，晚上至少2-3小時(shí)，因?yàn)檫@是你暗中積蓄力量的絕佳機(jī)會(huì)。更重要的是，周六8小時(shí)的學(xué)習(xí)相當(dāng)于一周每天2小時(shí)的學(xué)習(xí)，太棒了！)

②每天的`完成時(shí)間：

早上6：30-7：15(另一節(jié)課時(shí)間！必須完成。當(dāng)然，剛開(kāi)始可能很難，但如果堅(jiān)持下來(lái)，不到一個(gè)月就能調(diào)整好自己的生物鐘。記住，這個(gè)時(shí)間很重要，要擺脫一切困難，得到保障)

中午1點(diǎn)到2點(diǎn)必須午休，可以保證下午和晚上的狀態(tài)。

你必須在下午5：10去吃飯，并盡量在6：20以后來(lái)教室。

6：20到7：00之間還有一節(jié)課！任務(wù)是完成老師布置的作業(yè)，加上第一次晚自習(xí)，差不多。

晚自習(xí)第二節(jié)課開(kāi)始：按照自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)習(xí)。記住，誰(shuí)能在一天之內(nèi)除了完成作業(yè)之外，為自己騰出更多的時(shí)間，誰(shuí)的學(xué)習(xí)效率就最高，能盡可能地進(jìn)步，趕上先進(jìn)！但前提是當(dāng)天的作業(yè)一定要獨(dú)立完成，理解。

分散時(shí)間：

每個(gè)班級(jí)都應(yīng)該試著走出教室，改變一下想法，休息一下?；蜷喿x《讀者》或《青年文摘》。你應(yīng)該把《新華字典》放在手邊，經(jīng)常不小心看。久而久之，你會(huì)積累很多寫(xiě)作和語(yǔ)言基礎(chǔ)。

每天下午6：20來(lái)教室之前，在校園里走走。休息一下。

關(guān)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)的建議：

一，語(yǔ)言

1、一定要在背誦中加強(qiáng)。默讀默寫(xiě)加深印象。

2.在語(yǔ)言基礎(chǔ)方面，學(xué)校練習(xí)是主要的，他們通過(guò)了單詞和短語(yǔ)的測(cè)試。練得好，處理不好事情。也可以計(jì)劃做一些高考題。

3.作文方面，平時(shí)多看書(shū)(推薦《當(dāng)下生活五百條評(píng)論》)，背漂亮的單詞自己用。在考場(chǎng)上寫(xiě)作文為了保持成績(jī)，就用一般形式寫(xiě)，不要異想天開(kāi)。

第二，數(shù)學(xué)

1、平時(shí)的作業(yè)認(rèn)真完成，并及時(shí)撿起錯(cuò)題，分析原因做解答，并反復(fù)看一看、練習(xí)。

2.在此基礎(chǔ)上，每個(gè)周末安排時(shí)間看一些課外書(shū)，這樣可以加深印象，進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)解題的規(guī)律水平。

3.定期復(fù)習(xí)整理所學(xué)知識(shí)，找出不足并加以改進(jìn)，裝訂試卷進(jìn)行復(fù)習(xí)。

第三，英語(yǔ)

1、利用好早讀和晚讀時(shí)間練習(xí)聽(tīng)力和熟悉課文，并利用好手頭的資料。

2.改正錯(cuò)誤的問(wèn)題，適當(dāng)做一些課外閱讀。

3.背誦重點(diǎn)句子，定期背單詞和短語(yǔ)，減輕(半)期末考試的復(fù)習(xí)負(fù)擔(dān)。

高二學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇7】

高二新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃是新學(xué)期(一句被重復(fù)多次的話(huà))。我沒(méi)辦法。想到學(xué)習(xí)計(jì)劃，“新學(xué)期”幾個(gè)字就浮現(xiàn)在腦海里。經(jīng)過(guò)一年的高中學(xué)習(xí)，我覺(jué)得我已經(jīng)適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)情況。在這一年的學(xué)習(xí)和生活中，我也改變了很多壞習(xí)慣。最大的一點(diǎn)就是開(kāi)始知道什么是認(rèn)真學(xué)習(xí)。

首先，我認(rèn)為學(xué)習(xí)中不可忽視的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。

比如我能很好的理解。老師說(shuō)的不是我不懂，而是我總是出錯(cuò)(用家長(zhǎng)的話(huà)說(shuō)，我不認(rèn)真)，對(duì)死記硬背能學(xué)到的東西總是感到不耐煩。所以，在這方面，希望自己在新的學(xué)期里能夠更加認(rèn)真耐心地對(duì)待學(xué)習(xí)。

其次，我認(rèn)為在學(xué)習(xí)中確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也很重要。

學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能激勵(lì)人奮進(jìn)。相反，沒(méi)有目標(biāo)的學(xué)習(xí)是對(duì)時(shí)間的極大浪費(fèi)。所以，我暫時(shí)的目標(biāo)是先進(jìn)入班級(jí)前十，我會(huì)努力在薄弱的數(shù)學(xué)上取得進(jìn)步。

最后，關(guān)鍵是科學(xué)安排時(shí)間。

沒(méi)有合理的安排，再好的計(jì)劃也會(huì)付諸東流。所以新學(xué)期，我最需要學(xué)習(xí)的就是合理安排學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休息的時(shí)間，抓住每一點(diǎn)寶貴的時(shí)間。

寫(xiě)完酒排，我覺(jué)得加幾句鼓勵(lì)的話(huà)似乎是習(xí)慣，但我覺(jué)得有一句話(huà)會(huì)比很多鼓勵(lì)的話(huà)更好，所以我會(huì)把它當(dāng)成我學(xué)習(xí)計(jì)劃的結(jié)束，也就是說(shuō)，如果我制定了計(jì)劃，我一定要執(zhí)行。

高二學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇8】

隨著新學(xué)期的到來(lái)，我們應(yīng)該走出寒假的快樂(lè)，投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。在這個(gè)過(guò)渡時(shí)期，定制計(jì)劃也是未來(lái)學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

首先，我們應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

態(tài)度就是一切！心態(tài)是成功的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。心態(tài)好，就會(huì)有好的結(jié)果。然后把所有的學(xué)習(xí)任務(wù)安排好，這樣學(xué)習(xí)才能有條不紊的進(jìn)行，有計(jì)劃的管理好自己的學(xué)習(xí)。在一定的時(shí)間，按照計(jì)劃?rùn)z查總結(jié)自己的學(xué)習(xí)，看看有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，這樣才能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。

其次，這學(xué)期要加強(qiáng)不擅長(zhǎng)的科目。

語(yǔ)文方面，除了要掌握課文中的內(nèi)容和知識(shí)，還要多讀一些課外書(shū)籍，比如名著。我們應(yīng)該想辦法提高我們的閱讀和寫(xiě)作能力，我們不應(yīng)該只考慮班級(jí)而不考慮班級(jí)。在數(shù)學(xué)和物理中，僅僅知道如何做課本上的練習(xí)是不夠的。如果你想學(xué)好它，課后你必須花一些時(shí)間學(xué)習(xí)和做更多的試題。

上課認(rèn)真聽(tīng)講，理解每一道題，即使作業(yè)做完了，也追求質(zhì)量和速度，回家做好準(zhǔn)備和復(fù)習(xí)。業(yè)余時(shí)間多讀一些好書(shū)，適當(dāng)做一些娛樂(lè)活動(dòng)。少在電腦前做一會(huì)兒，讀一兩本好書(shū)，拓展知識(shí)面，提高閱讀和協(xié)作能力。早晚多聽(tīng)多讀外語(yǔ)，多積累單詞，全面提高英語(yǔ)水平。從良好的基礎(chǔ)出發(fā)，向更高的目標(biāo)前進(jìn)。

好記性勝過(guò)爛文筆。記住每一個(gè)筆記，認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)口頭作業(yè)。只有基礎(chǔ)扎實(shí)，才能積累更多。

最后，關(guān)鍵是科學(xué)安排時(shí)間。

沒(méi)有合理的安排，再好的計(jì)劃也會(huì)付諸東流。所以新學(xué)期最重要的學(xué)習(xí)就是合理安排學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休息的時(shí)間，抓住每一點(diǎn)寶貴的時(shí)間。

新學(xué)期，新計(jì)劃，新目標(biāo)的努力。讓我們展翅翱翔在知識(shí)的天空！

祝所有同學(xué)成績(jī)優(yōu)異！

高二學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇9】

1、本階段社團(tuán)活動(dòng)相對(duì)較少，高二的學(xué)生在社團(tuán)中常擔(dān)任統(tǒng)籌、規(guī)劃的重要工作，可以在活動(dòng)中培養(yǎng)自己人際交往、組織活動(dòng)等各方面的能力。本學(xué)期結(jié)束前完成社團(tuán)工作的部分交接。

2、每周各班都會(huì)有志愿者服務(wù)、愛(ài)心之旅、揚(yáng)帆之旅等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，每位同學(xué)分組輪流參加，一般會(huì)安排在周五下午或周末進(jìn)行，有學(xué)分考核要求。

3、每月5號(hào)、20號(hào)（雙休日除外）為學(xué)雷鋒日，各班選派同學(xué)打掃校園的指定區(qū)域，有學(xué)分考核要求

4、各班每月要利用部分班會(huì)時(shí)間開(kāi)展鄧讀會(huì)或舉行團(tuán)日活動(dòng)，團(tuán)委會(huì)事先做好時(shí)間、內(nèi)容的布置安排，電視臺(tái)也會(huì)隨即拍攝活動(dòng)情況。

5、各班團(tuán)支部開(kāi)展“黨建帶團(tuán)建”相關(guān)活動(dòng)，組織開(kāi)展去對(duì)口社區(qū)志愿服務(wù)等各項(xiàng)活動(dòng)。學(xué)生應(yīng)積極投入團(tuán)組織生活。

6、高二年級(jí)各班會(huì)輪流主辦“學(xué)子論壇”，關(guān)心時(shí)事、關(guān)心生活、關(guān)心社會(huì)現(xiàn)象并對(duì)其有所感、有所思的同學(xué)可以參與其中，施展才華、培養(yǎng)能力。

高二學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇10】

新的學(xué)期來(lái)臨了，我們也要從假期的快樂(lè)中走出，投入緊張的學(xué)習(xí)。在這段過(guò)度期中，定制一個(gè)打算，也是對(duì)以后學(xué)習(xí)的一個(gè)目標(biāo)。

首先，就應(yīng)糾正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度?！皯B(tài)度決定一切！”心態(tài)是取得成功的一個(gè)十分關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，擁有好的心態(tài)，就會(huì)擁有好的成績(jī)。然后恰當(dāng)安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行，有了計(jì)劃能夠把自己的學(xué)習(xí)管理好。到必須時(shí)候?qū)φ沼?jì)劃?rùn)z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)，看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)，缺點(diǎn)克服，使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。

其次，在這學(xué)期里，要加強(qiáng)自己不擅長(zhǎng)的科目，在語(yǔ)文上，除了把課文中的資料、知識(shí)掌握好以外，還應(yīng)多讀一些課外書(shū)，如名人名著等。還要再想些辦法提高自己的閱讀、寫(xiě)作潛力，不能只想課內(nèi)不觀課外了。數(shù)學(xué)、物理方面，不能只明白課本上的習(xí)題應(yīng)怎樣做就夠了，如果要學(xué)好它，就務(wù)必在課外再花一些時(shí)間來(lái)鉆研和多做一些試題等。

上課仔細(xì)聽(tīng)講，弄懂每一個(gè)問(wèn)題，作業(yè)即使完成，追求質(zhì)量和速度，回家做好預(yù)、復(fù)習(xí)工作。在空余期間多看一本好書(shū)，適當(dāng)做些娛樂(lè)。做到“少在計(jì)算機(jī)前一會(huì)兒，多看一兩本好書(shū)”，擴(kuò)展知識(shí)面，提高閱讀以及協(xié)作潛力。早晚多聽(tīng)讀外語(yǔ)，多積累一些單詞，提高英語(yǔ)各方面的水平。從良好的基礎(chǔ)上向著更高的目標(biāo)出發(fā)。

“好記性不如爛筆頭?！庇浐妹恳淮蔚墓P記，認(rèn)真對(duì)待每一次的口頭作業(yè)，只有基礎(chǔ)扎實(shí)了，才能夠累計(jì)更多。

最后，也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是要科學(xué)安排時(shí)間，沒(méi)有合理的安排，再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。所以，在新學(xué)期里，最要學(xué)會(huì)的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休息的時(shí)間，要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。

新學(xué)期，新打算，也為新的目標(biāo)而努力。讓我們張開(kāi)翅膀，在知識(shí)的天空里盡情翱翔吧！

高二學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇11】

就快要放寒假了，雖然是要放假了，但是作為一名高二學(xué)生，即將升入高三，面對(duì)高考。所以我想為自己的寒假做一次學(xué)習(xí)計(jì)劃。我在學(xué)校的時(shí)間里一直跟隨老師的步伐前進(jìn)，也從未自己思考過(guò)要怎樣制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，這次是我第一次為自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，如果有不好的地方，希望老師也可以為我進(jìn)行指點(diǎn)。以下是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃：

1.復(fù)習(xí)課本知識(shí)，鞏固每門(mén)科目的重點(diǎn)內(nèi)容。

寒假來(lái)了，雖然不在學(xué)校，但是我還是能夠感受到那種緊張感。因?yàn)榧磳⒁敫呷?，看著一屆屆的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們考取了各自的成績(jī)，這也讓我感到很焦慮。而克服焦慮的辦法就是只能更努力的學(xué)習(xí)下去。課本知識(shí)現(xiàn)在是我最重要的一部分，所以我會(huì)拿出百分之七十的時(shí)間用來(lái)復(fù)習(xí)和鞏固每門(mén)科目的重點(diǎn)內(nèi)容，做一做習(xí)題，也定時(shí)給自己進(jìn)行幾次模擬考試，不浪費(fèi)寒假時(shí)光，爭(zhēng)取每分鐘增長(zhǎng)自己的積累。

2.勞逸結(jié)合，利用恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間培養(yǎng)自己的愛(ài)好。

其實(shí)我是一個(gè)很喜歡看書(shū)的人，但是在學(xué)校期間事情太多了，各個(gè)科目都有做不完的作業(yè)，所以我也只能暫?？磿?shū)，寒假的話(huà)我會(huì)利用出一部分的時(shí)間用來(lái)看書(shū)?？磿?shū)能夠讓我變得充實(shí)一些，也能讓我感到興奮和滿(mǎn)足。所以，我會(huì)利用到百分之十的時(shí)間用來(lái)看書(shū)，也會(huì)練習(xí)寫(xiě)作，把寫(xiě)作水平提上去。我也會(huì)找出一些空閑時(shí)間讓自己休息休息，盡量保持一個(gè)勞逸結(jié)合的狀態(tài)，不讓自己過(guò)分承受壓力，也不過(guò)分松懈?？傊軌虮３忠粋€(gè)好的狀態(tài)就是最好的。

3.在寒假的時(shí)間里，反省自己的不足之處。

另外我還會(huì)利用百分之二十的時(shí)間用來(lái)反省自己的不足，反思自己平時(shí)學(xué)習(xí)中哪些方面存在缺陷，從而進(jìn)行改正。這對(duì)我的學(xué)習(xí)是有非常大的幫助的。在復(fù)習(xí)每門(mén)科目的時(shí)候，我會(huì)翻一翻以往的作業(yè)，看看那些地方出錯(cuò)比較多。在學(xué)習(xí)中我也發(fā)現(xiàn)自己平時(shí)做了糾正錯(cuò)誤這個(gè)工作，但是還是會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤，這是因?yàn)槲壹m正之后沒(méi)有去溫習(xí)，所以我改正了這樣的學(xué)習(xí)方式，我在自己的學(xué)習(xí)中找出缺陷，并且每天復(fù)習(xí)溫習(xí)一次，這樣就會(huì)加深記憶，不再出錯(cuò)。

做的這個(gè)計(jì)劃是為了讓自己在寒假不浪費(fèi)時(shí)間，并且有目標(biāo)的學(xué)習(xí)。我相信自己可以在這個(gè)上面收獲到一些成果，也希望我能好好的利用這個(gè)假期，讓自己有一些長(zhǎng)進(jìn)，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望，也不辜負(fù)我自己的這份決心。

高二學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇12】

時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。高一結(jié)束了，時(shí)間總是過(guò)得那么快，回首眺望，我還剛剛踏進(jìn)高中的門(mén)檻，還在軍訓(xùn)場(chǎng)上逞能。如今，已經(jīng)進(jìn)入高二了。

回首這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這一年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。在過(guò)去一年的內(nèi)，透過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多：時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。而完美的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟。或許這正是成長(zhǎng)的代價(jià)

在這一年里，教師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自我的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。上學(xué)期期末考試，我的每門(mén)功課，都取得了比較好的成績(jī)。

總結(jié)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想，主要有以下幾個(gè)方面：

第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律；對(duì)教師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成；對(duì)不懂的問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向教師請(qǐng)教。

第二，改善了學(xué)習(xí)方法。為了改善學(xué)習(xí)方法，我給自我訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：（1）做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間，把教師還沒(méi)有講過(guò)的資料先看一遍。尤其是語(yǔ)文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟；對(duì)課文要能分清層次，說(shuō)出段意，正確理解課文資料。（2）上課要用心發(fā)言。對(duì)于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。（3）每一天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長(zhǎng)講一講，把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。（4）要多讀一些課外書(shū)。每一天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書(shū)；每一天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。

第三，課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù)、英語(yǔ)和書(shū)法，按時(shí)完成教師布置的作業(yè)，各門(mén)功課都取得了好的成績(jī)。參加少兒書(shū)法大賽，還獲得了特金獎(jiǎng)。

經(jīng)過(guò)自我的不懈努力，這學(xué)期的各門(mén)功課，都取得了比較好的成績(jī)。自我被評(píng)為學(xué)習(xí)用心分子

雖然取得了比較好的成績(jī)，但我決不驕傲，還要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取百尺竿頭，更進(jìn)一步，下學(xué)期還要取得更好的成績(jī)。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃(匯編12篇)

不為明天做好準(zhǔn)備的人是沒(méi)有未來(lái)的，當(dāng)幼兒園教師的教學(xué)任務(wù)遇到困難時(shí)，往往都需要參考一下我們提前準(zhǔn)備參考資料。資料意義廣泛，可以指一些參考素材。有了資料的幫助會(huì)讓我們?cè)诠ぷ髦懈尤玺~(yú)得水！你是不是在尋找一些可以用到的幼師資料呢？推薦你看看以下的培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃(匯編12篇)，感謝您的參閱。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

一、放假前培訓(xùn)活動(dòng)：

1、1至9年級(jí)所有學(xué)科教師都做一份學(xué)生的考試試卷，同步進(jìn)行解題訓(xùn)練，這也是我校近年來(lái)的常規(guī)工作。

2、20xx年1月22日我校成功舉行了生本理念的德育工作交流會(huì)，主題是：生本德育出新招，美好生活我創(chuàng)造。會(huì)議由陳燕芳主任主持，請(qǐng)出了學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)人葉成杰老師和5位優(yōu)秀班主任（黃堅(jiān)翠、江連娣、鄺艷紅、吳秋蘭、江潔貞）來(lái)談“以生為本”的班級(jí)自主管理經(jīng)驗(yàn)。參加交流會(huì)的人員除了本校的全體老師，還有“百校扶百?！钡氖茉畬W(xué)校馮村中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)教師8人。

通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，全校教師達(dá)成共識(shí)，德育的關(guān)鍵點(diǎn)是：

一是要把學(xué)校管理、班級(jí)管理、小組的管理、自我的管理交還給學(xué)生，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓學(xué)生當(dāng)家作主，培養(yǎng)學(xué)生的自主精神和責(zé)任意識(shí)，提高學(xué)生的管理水平和道德水平，造就更多領(lǐng)袖型的學(xué)生。同時(shí)開(kāi)展學(xué)生自主管理能減輕老師的工作負(fù)擔(dān)，讓老師可以專(zhuān)注于教學(xué)的研究。

二是學(xué)生快樂(lè)、美好的學(xué)習(xí)生活是德育真正的最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校的德育要使兒童處于良好的學(xué)習(xí)生活中，讓教學(xué)氛圍由過(guò)去的壓抑和僵化變?yōu)槿缃竦膭?chuàng)造和發(fā)展。在這一教學(xué)氛圍中，讓學(xué)生逐步養(yǎng)成了熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)知識(shí)、熱愛(ài)學(xué)校、老師、同學(xué)的習(xí)慣，為整個(gè)德育及其發(fā)展提供了良好的機(jī)制。

馮村中學(xué)老師也非常認(rèn)同我校的做法，并希望得到我們的幫助和指導(dǎo)，也能在馮村中學(xué)開(kāi)展學(xué)生自主管理活動(dòng)。

3、分科組由教師宣讀生本教學(xué)論文的提綱，讓老師們互相學(xué)習(xí)，互相提醒，互相補(bǔ)充，努力寫(xiě)出高質(zhì)量高水平的論文來(lái),為出書(shū)《笑看花開(kāi)》作充分準(zhǔn)備。

4、學(xué)校為本學(xué)期7位優(yōu)秀班主任和32位“育才園地最受歡迎的博客寫(xiě)手”頒發(fā)獎(jiǎng)品——每人一本書(shū)。書(shū)目是：《魅力班會(huì)課》《影響班主任的101個(gè)經(jīng)典管理案例》《王金戰(zhàn)育才方案——學(xué)習(xí)哪有那么難》《德育智慧源何處》《教育是沒(méi)有用的》《回歸幸福的教師生活》《感動(dòng)教師心靈的教育故事》《詩(shī)意的追求》《把班級(jí)還給學(xué)生》《做個(gè)充滿(mǎn)激情的教師》《初為人師第一年》《優(yōu)秀是教出來(lái)的》《第56號(hào)教室的奇跡》《孩子，你真棒》《名校解碼》《常青藤家訓(xùn)全書(shū)》《名師怎樣觀察課堂（小學(xué)語(yǔ)文卷）》《可以這樣教作文》《怎樣成為一個(gè)優(yōu)秀的教師》《我就是數(shù)學(xué)——華應(yīng)龍教學(xué)隨筆》……

一本好書(shū)就是一個(gè)好老師，只要你虛心請(qǐng)教，認(rèn)真閱讀，是有很多老師在教你怎樣教書(shū)育人的。

二、育才教師的寒假作業(yè)

1、全校教師共讀一本書(shū)《花都教研——課堂教學(xué)變革專(zhuān)刊》，并寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記發(fā)表在育才園地的博客上。

鼓勵(lì)教師要利用假期多讀書(shū)、讀刊、讀網(wǎng)（郭思樂(lè)的博客、生本教育研究網(wǎng)、特級(jí)教師網(wǎng)），繼續(xù)學(xué)習(xí)生本理念，學(xué)習(xí)新課程各學(xué)科的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要求，學(xué)習(xí)特級(jí)教師獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

2、全校的語(yǔ)文老師與學(xué)生共讀一本書(shū)，新學(xué)期回來(lái)上好讀書(shū)的匯報(bào)交流課。一年級(jí)讀《木偶奇遇記》；二年級(jí)讀《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》；三年級(jí)讀《三國(guó)演義》；四年級(jí)讀《一千零一夜》；五年級(jí)讀《窗邊小豆豆》；六年級(jí)讀《紅樓夢(mèng)》七年級(jí)讀《伊索寓言》；八年級(jí)讀《名人傳》；九年級(jí)讀《格列佛游記》。

3、初中部教師要完成20xx年、20xx年的中考題，新學(xué)期回來(lái)科組長(zhǎng)收齊評(píng)改后交到教導(dǎo)處。

4、教師要寫(xiě)好生本教學(xué)論文，春節(jié)前發(fā)送到y(tǒng)cxxxxx@163郵箱，科組長(zhǎng)要審閱，提出論文的修改意見(jiàn)。

5、班主任要構(gòu)想生本德育的論文，下學(xué)期初征集。

6、科級(jí)組長(zhǎng)和班主任要寫(xiě)好新學(xué)期的工作計(jì)劃提綱，2月21日上班交到教導(dǎo)處。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

今年，我有幸參加了2012年“國(guó)培計(jì)劃”的心理健康教育培訓(xùn)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這次的培訓(xùn)意義重大，對(duì)我今后的工作具有很大的幫助。本次培訓(xùn)我很認(rèn)真的聽(tīng)了多位專(zhuān)家的理論課，還積極參加學(xué)科論壇的交流，讓我受益匪淺，以下就是我在這次培訓(xùn)活動(dòng)后對(duì)于心理健康教育的一些認(rèn)識(shí)及所想。

一、心理健康教育的重要性

通過(guò)本次學(xué)習(xí)，更加深刻地意識(shí)到在學(xué)生中開(kāi)展心理健康教育的重要性與迫切性。經(jīng)調(diào)查，學(xué)生中存在心理異常的約占30%，患有心理疾病的約占15%。而學(xué)生心理健康問(wèn)題又主要表現(xiàn)為：學(xué)習(xí)與考試焦慮、心理承受力脆弱、人際交往障礙、性格孤僻抑郁、自卑心理嚴(yán)重、對(duì)新環(huán)境不適應(yīng)等等，并且在近幾年呈上升趨勢(shì)，學(xué)校心理健康教育越來(lái)越被重視。心理健康教育應(yīng)該是預(yù)防為主的，面向的是全體學(xué)生，不應(yīng)該只針對(duì)心理有問(wèn)題的學(xué)生；心理健康教育與德育工作應(yīng)該是有他們的各自作用的，要二者有機(jī)結(jié)合起來(lái)；不應(yīng)把心理健康教育簡(jiǎn)單地理解為一門(mén)增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的學(xué)科，而應(yīng)該具有促進(jìn)學(xué)生各方面健康成長(zhǎng)的獨(dú)特功能；心理健康教育不是要你生搬硬套理論，不要我們教師誠(chéng)惶誠(chéng)恐，而應(yīng)該是講究藝術(shù)，心理健康教育實(shí)施方式應(yīng)該是形式多樣。

二、心理教育培訓(xùn)對(duì)于教師自身的重要性

俗話(huà)說(shuō)的好，“家家都有一本難念的經(jīng)”，老師也有煩心的事，也會(huì)遇到各種各樣的壓力和苦惱。但如果要做一名受歡迎的老師，就無(wú)論如何也不能將自己的不良情緒帶入課堂，更不能因此而在課堂上隨意發(fā)怒，挖苦打擊學(xué)生。而是要學(xué)會(huì)良好的情緒控制，在走進(jìn)教室的前一刻，告訴自己，“一定要微笑”，要把自己最積極樂(lè)觀的精神面貌展現(xiàn)給學(xué)生，并以此來(lái)感染學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。沒(méi)有一個(gè)學(xué)生愿意看到一個(gè)怒氣沖天，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火的老師的。教師樂(lè)觀積極地穩(wěn)定地情緒對(duì)于學(xué)生的心理健康形成有積極地促進(jìn)作用，對(duì)教師自身的發(fā)展也有莫大的好處。

三、提高心理健康的時(shí)效性

在新形勢(shì)下，不同階段的學(xué)生表現(xiàn)出各自的心理特點(diǎn)和心理需求，這就要求教師有針對(duì)性地開(kāi)展工作。

一是新生入學(xué)的適應(yīng)期。這一階段應(yīng)用心理評(píng)價(jià)系統(tǒng)建立小學(xué)生的心理檔案，目的是通過(guò)分析評(píng)價(jià)，了解每一個(gè)學(xué)生的氣質(zhì)、性格類(lèi)型、興趣愛(ài)好、情緒意向等基本心理素質(zhì)和個(gè)體心理差異，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，接納自我，樹(shù)立健康的新形象。同時(shí)有助于學(xué)生更快、更好地適應(yīng)學(xué)校生活的角色轉(zhuǎn)換，為他們身心健康發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

二是學(xué)習(xí)生活的困惑期。這一階段學(xué)生正處于身心發(fā)展的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折時(shí)期，這一階段，第二信號(hào)系統(tǒng)活動(dòng)日益發(fā)展并初步占主導(dǎo)地位，口頭言語(yǔ)，內(nèi)部言語(yǔ)能力不斷完善，但學(xué)習(xí)生活中往往表現(xiàn)出自制力差，社會(huì)道德是非判斷力以近期、自我為主的特點(diǎn)。通過(guò)心理咨詢(xún)、心理訓(xùn)練等內(nèi)容豐富，形式多樣的方式解決學(xué)生學(xué)習(xí)焦慮、人際關(guān)系不良、多動(dòng)癥和學(xué)習(xí)無(wú)能的心理問(wèn)題。同時(shí)通過(guò)心理健康指導(dǎo)，開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能，建立心理健康新觀念，塑造正確的人生觀、道德觀和價(jià)值觀，推進(jìn)整體素質(zhì)教育的貫徹實(shí)施。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

《拓展教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃》可能是您在尋找幼兒教師個(gè)人計(jì)劃總結(jié)過(guò)程中需要的內(nèi)容，歡迎參考閱讀！

一、指導(dǎo)思想：　為了加快片區(qū)內(nèi)幼兒教師的成長(zhǎng)和發(fā)展，提高全體教師，特別是 青年教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力水平，我園輔導(dǎo)網(wǎng)把教師培養(yǎng)的工作當(dāng)作一項(xiàng)重要任務(wù)來(lái)抓，根據(jù)片區(qū)教師的自身需要和目前《指南》的引領(lǐng)，教育教學(xué)觀念更新，提高幼兒教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，通過(guò)教師經(jīng)驗(yàn)分享，互動(dòng)交流的方式，拓展教師的學(xué)習(xí)。

　二、培養(yǎng)目標(biāo)和任務(wù)：

結(jié)合《指南》要求，根據(jù)各個(gè)幼兒園教師的實(shí)際情況以及作為輔導(dǎo)網(wǎng)的領(lǐng)頭輻射作用，本次培訓(xùn)從多個(gè)領(lǐng)域出發(fā)，多種層面出發(fā)，內(nèi)容涵蓋豐富，從對(duì)青年教師的管理指導(dǎo)，溝通，以及課題經(jīng)驗(yàn)的分享交流等。加強(qiáng)對(duì)教育新理論，新知識(shí)的學(xué)習(xí)，通過(guò)多種途徑使教師迅速成長(zhǎng)成熟起來(lái)。通過(guò)培訓(xùn)，力爭(zhēng)使每位教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實(shí)際工作能力

三、培訓(xùn)對(duì)象：

開(kāi)發(fā)區(qū)幼兒園輔導(dǎo)網(wǎng)內(nèi)全體外聘教師

四、培訓(xùn)地點(diǎn)：開(kāi)發(fā)區(qū)幼兒園多功能廳

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：與后勤銜接：茶水、午餐、音響、話(huà)筒、簽到表，場(chǎng)地準(zhǔn)備等。

活動(dòng)組織、主持：馬金娜

六、培訓(xùn)時(shí)間：8月18日-8月19日上午8:30-11:00，下午1:00-3:30

六、活動(dòng)過(guò)程：

1.主持人介紹本次培訓(xùn)安排、重點(diǎn)及要求（相關(guān)事項(xiàng)溫馨提示）

2.主講教師進(jìn)行講座、互動(dòng)

3.主持人對(duì)每次學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)。

4.教師互動(dòng)心得交流

七、培訓(xùn)內(nèi)容具體安排

8月18日上午：優(yōu)秀教師淺談班級(jí)管理與常規(guī)培養(yǎng)?? ?主講教師：鮑良虹　

主要內(nèi)容：1.幼兒園班級(jí)管理的方法

2幼兒園班級(jí)管理的內(nèi)容

3.幼兒園班級(jí)管理的原則

上午：心的溝通，愛(ài)的規(guī)則????????? 主講教師：俞嬌

主要內(nèi)容：1.溝通的重要性

2.溝通的方法

3.愛(ài)與規(guī)則的處理。

下午：身動(dòng)戲劇，演出新世界???????????? 主講教師：謝連芬

主要內(nèi)容：1.了解兒童戲劇

2.兒童戲劇在幼兒園的應(yīng)用

3.兒童戲劇體驗(yàn)式學(xué)習(xí)

8月19日上午:研究寫(xiě)作與發(fā)表?????????????? ??????主講教師： 李丹鳳

主要內(nèi)容：1.研究的重要性

2.及時(shí)回顧反思寫(xiě)作

3.發(fā)表的流程及錄用

4.現(xiàn)場(chǎng)模擬體驗(yàn)。

??????? 下午： 讓孩子在泥巴里自由暢想?????? ??????主講教師：王芳芳???????

自然教育玩泥巴內(nèi)容介紹

玩泥對(duì)幼兒發(fā)展的作用，介紹幼兒園陶泥制作的技巧

陶泥制作體驗(yàn)?

培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

生物科學(xué)特色專(zhuān)業(yè)教師是承擔(dān) “生物科學(xué)”專(zhuān)業(yè)、以及生物技術(shù)、生物工程、園林等專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課的教師。其課程主要包括《動(dòng)物學(xué)》、《植物學(xué)》、《生物化學(xué)》、《遺傳學(xué)》、《微生物學(xué)》、《細(xì)胞生物學(xué)》、《分子生物學(xué)》、《生態(tài)學(xué)》等。這些課程構(gòu)成了完整的生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)體系，是生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)特色體現(xiàn)的要素。

1. 在崗培訓(xùn)

（1）本專(zhuān)業(yè)重視青年教師的思想教育工作，培養(yǎng)他們樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，積極創(chuàng)造教學(xué)平臺(tái)，最大限度發(fā)揮他們的個(gè)人教學(xué)才能，鼓勵(lì)青年教師創(chuàng)新，激勵(lì)他們上進(jìn)，使他們有寬松的教學(xué)氛圍。

（2）通過(guò)傳、幫、帶等形式，幫助青年教師盡快過(guò)教學(xué)關(guān)，步入教學(xué)、科研門(mén)。所有新分配到課程組的青年教師，隨從指定的高年資教師課程助教，理論課聽(tīng)課，實(shí)踐課協(xié)助標(biāo)本示教、疑難解答、實(shí)驗(yàn)報(bào)告批閱等工作。首次主講課程的青年教師應(yīng)當(dāng)系統(tǒng)地聽(tīng)過(guò)其他主講教師課程，在擔(dān)任課程前認(rèn)真鉆研教材和各類(lèi)教學(xué)大綱，熟練掌握標(biāo)本和示教程序及內(nèi)容，認(rèn)真做好備課筆記，積極參加集體備課。能從整體上把握住課程的主要內(nèi)容，汲取老教師的優(yōu)點(diǎn)，創(chuàng)出自己的新風(fēng)格，提出教學(xué)中有待商榷的問(wèn)題，與同行研究討論，做到心中有數(shù)；“慎重初戰(zhàn)”，并做到“第一炮務(wù)必打響”。主講課程的第一輪授課，教研室組織所有教師和部分學(xué)生評(píng)價(jià)新教師的授課內(nèi)容組織、語(yǔ)言使用、儀態(tài)儀表、板書(shū)、課件使用、課堂效果等。當(dāng)獨(dú)立授課能力達(dá)到評(píng)價(jià)合格的青年教師才能獨(dú)立授課。

（3）經(jīng)常性開(kāi)展教研教改活動(dòng)，平時(shí)堅(jiān)持互相聽(tīng)課評(píng)課，不斷提高本專(zhuān)業(yè)的老師的教學(xué)水平，本專(zhuān)業(yè)的老師中力爭(zhēng)每年有2名以上的教師獲得湖南科技大學(xué)教學(xué)優(yōu)良榜。

（4）鼓勵(lì)課程組教師盡可能地參加省內(nèi)外各種學(xué)術(shù)會(huì)議，以求進(jìn)一步充實(shí)提高。湖南省每年一屆的動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)、生態(tài)學(xué)年會(huì)，本專(zhuān)業(yè)的大部分老師都參加。每年都要有1-2名教師參加省內(nèi)外教學(xué)改革方面的會(huì)議，特別是有關(guān)生命科學(xué)論壇，實(shí)踐教學(xué)、開(kāi)放式、研究性教學(xué)的研討班。

2.鼓勵(lì)青年教師進(jìn)一步深造

鼓勵(lì)青年教師進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的學(xué)歷層次和業(yè)務(wù)水平。近年有1名青年教師在中國(guó)科學(xué)院植物研究所博士后流動(dòng)站學(xué)習(xí)，課程組盡量為他創(chuàng)造條件，讓他有足夠的時(shí)間和精力順利完成學(xué)業(yè)。另外，選送1-2名青年教師攻讀博士學(xué)位。

3.舉辦1-2期中學(xué)生物骨干教師培訓(xùn)班

本專(zhuān)業(yè)不僅是我院幾個(gè)本科專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)，也直接和中學(xué)生物學(xué)的教學(xué)相關(guān)。因此，本專(zhuān)業(yè)教學(xué)本專(zhuān)業(yè)也要緊密和中學(xué)生物教學(xué)相聯(lián)系，熟悉和指導(dǎo)中學(xué)生物教學(xué)。和學(xué)校繼續(xù)教育一道力爭(zhēng)得到省教育廳的支持，舉辦1-2期中學(xué)生物骨干教師培訓(xùn)班。

總之，通過(guò)幾年的建設(shè)，力爭(zhēng)使本專(zhuān)業(yè)教師的職稱(chēng)結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)合理，老中青相結(jié)合，老師的業(yè)務(wù)水平，綜合素質(zhì)不斷提高。生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)20xx年12月

培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

（一）加強(qiáng)全體教師的思想建設(shè)，把師德修養(yǎng)放在首位。

組織全體教師學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《綱要》、《幼兒園管理規(guī)范》、《幼兒教師行為規(guī)范》等教育、德育綱領(lǐng)性文件，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)等，用正確的思想和理念激勵(lì)教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、培養(yǎng)教書(shū)育人，為人師表，敬業(yè)愛(ài)幼，安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀念。

（二）通過(guò)以老帶新結(jié)隊(duì)子，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎(chǔ)。提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先要提高教師的素質(zhì)，因此，我們把青年教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓(xùn)重點(diǎn)。

在培訓(xùn)中，將用“以老帶新，以?xún)?yōu)帶新，以學(xué)促新”等方式，牽動(dòng)教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的整體提高。開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”試點(diǎn)工作，簽定“師徒結(jié)對(duì)”協(xié)議，用互幫互助，共同成長(zhǎng)的方式發(fā)展教師隊(duì)伍。我們將通過(guò)骨干教師對(duì)青年教師的跟蹤培訓(xùn)，即指導(dǎo)備課——聽(tīng)課——評(píng)課——總結(jié)等環(huán)節(jié)，推進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高。

（三）加強(qiáng)教科研培訓(xùn)，提高教科研能力。

鼓勵(lì)教師積極參與教育科研，引導(dǎo)教師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實(shí)際，開(kāi)展教科研活動(dòng)，展開(kāi)教育教學(xué)的研究，學(xué)期結(jié)束圍繞這一方面撰寫(xiě)論文和教學(xué)心得。

（四）狠抓教學(xué)常規(guī)，在備課與上課、聽(tīng)課與評(píng)課等方面著重指導(dǎo)。

（五）做好其他人員的崗位培訓(xùn)工作。

后勤組做好保健醫(yī)生、保育員、廚房工作人員的在崗培訓(xùn)工作，緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作，將提高服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)態(tài)度，服務(wù)水平作為重點(diǎn)，力爭(zhēng)使人員素質(zhì)得到提升。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

一、基本原則

思想政治理論課部根據(jù)有關(guān)規(guī)定并經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，有計(jì)劃地選派教師參加各類(lèi)學(xué)習(xí)、研討、培訓(xùn)。

二、基本程序

(一)教師收到各級(jí)各類(lèi)機(jī)構(gòu)送發(fā)的相關(guān)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)文件，應(yīng)首先轉(zhuǎn)交至部門(mén)負(fù)責(zé)人處;部門(mén)負(fù)責(zé)人將文件報(bào)送分管校領(lǐng)導(dǎo)審閱、批示后，原文件交由財(cái)務(wù)報(bào)賬人員處，以便報(bào)賬、部門(mén)歸檔;部門(mén)負(fù)責(zé)人根據(jù)公平、公正、有序、相關(guān)性原則，將外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、參會(huì)名額分配到相關(guān)教師;培訓(xùn)的對(duì)外聯(lián)絡(luò)由辦公室專(zhuān)人按照文件要求進(jìn)行，聯(lián)絡(luò)完畢后將相關(guān)事項(xiàng)通知培訓(xùn)人員。

(二)外派學(xué)習(xí)、培訓(xùn)遵循以教研室為單位輪流外出、公平公正的原則并綜合考慮培訓(xùn)內(nèi)容與教師的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)。

(三)外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)如需調(diào)課，由個(gè)人先向課部辦公室領(lǐng)取教務(wù)處統(tǒng)一制作的《調(diào)課通知單》，填寫(xiě)相關(guān)內(nèi)容并自行按學(xué)校有關(guān)規(guī)定辦理好請(qǐng)假手續(xù)，妥善安排好外出期間的教學(xué)和工作事宜。

(四)課部辦公室按學(xué)校規(guī)定對(duì)教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的信息進(jìn)行登記并對(duì)相關(guān)費(fèi)用進(jìn)行復(fù)核。

三、后續(xù)工作

(一)外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)后須將相關(guān)內(nèi)容向課部全體教師進(jìn)行傳達(dá)并向課部辦公室提交一份書(shū)面心得體會(huì)。

(二)教師提交書(shū)面心得體會(huì)后，及時(shí)按照財(cái)務(wù)規(guī)定報(bào)銷(xiāo)外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)費(fèi)用。

(三) 課部對(duì)教師相關(guān)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)進(jìn)行學(xué)時(shí)認(rèn)定并登記備案。

四、注意事項(xiàng)

(一)外出學(xué)習(xí)不得做有損學(xué)校名譽(yù)的行為。

(二)外出學(xué)習(xí)以提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)為目標(biāo)，必須嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律和要求，不得中途或提前離開(kāi)。

(三)外出學(xué)習(xí)應(yīng)掌握最新信息，積極參與交流，最大限度提高學(xué)習(xí)效果。

(四)學(xué)習(xí)結(jié)束后要立即返校，不得耽誤工作。

(五)外出學(xué)習(xí)要注重人身和財(cái)物安全。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

陽(yáng)春三月，我?guī)е诖?、激?dòng)的心情參加了骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，在短短一個(gè)月的過(guò)程中我就時(shí)時(shí)被鉆研而不失活力的學(xué)風(fēng)所吸引所感染。有人說(shuō)“學(xué)習(xí)是一種領(lǐng)銜，是為自己心靈存款”，那么在短暫而厚重的培訓(xùn)班學(xué)習(xí)中，我將通過(guò)循進(jìn)的學(xué)習(xí)踏實(shí)心態(tài)、豐實(shí)內(nèi)涵。

一、分析現(xiàn)狀

我于XX年參加工作，成為一名年輕的幼兒教師，雖然在幼教一線(xiàn)工作XX年有余，但辯證地說(shuō)，這XX年多，是邊工作邊犯錯(cuò)誤，邊反思邊學(xué)習(xí)提高，邊鼓勁邊向前進(jìn)的XX年。在這期間，園所為我搭建了良好的平臺(tái)，在挑戰(zhàn)和機(jī)遇中自己得到了鍛煉，成長(zhǎng)得很快，工作得到了廣泛認(rèn)可，初步形成了自己的教育特色，并能夠獨(dú)立承擔(dān)一些科研活動(dòng)。但靜下心來(lái)我也常會(huì)自檢，剖析自己的不足，比如在日常學(xué)習(xí)上不夠透徹，學(xué)習(xí)意識(shí)有待強(qiáng)化等，這都說(shuō)明我在學(xué)習(xí)上將永遠(yuǎn)是一個(gè)“新人”，那么我想我會(huì)緊跟發(fā)展的需要以特色學(xué)習(xí)帶動(dòng)全面的發(fā)展，內(nèi)化學(xué)風(fēng)，促己提升。

二、整體規(guī)劃

以第三周期骨干教師培訓(xùn)班培訓(xùn)方案為指導(dǎo)，全面貫徹培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃，在培訓(xùn)過(guò)程中，通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)；工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，做到課堂教學(xué)有質(zhì)量；實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作。通過(guò)自己的努力，力爭(zhēng)成為教壇名師和培訓(xùn)班的姐妹們一起攀登更新的宏偉目標(biāo)。

三、主攻方向

1、以培訓(xùn)班集中學(xué)習(xí)為動(dòng)力，把工作著眼點(diǎn)放在自身素質(zhì)提高上，把落腳點(diǎn)放在教育理念的內(nèi)化上，積極學(xué)習(xí)前沿知識(shí)，提高教學(xué)技能，為今后的發(fā)展儲(chǔ)備隱形能量。

2、以小組研修為平臺(tái)，在不斷儲(chǔ)備知識(shí)和能力，提高自身素質(zhì)的同時(shí)，把工作重心逐漸轉(zhuǎn)到工作實(shí)踐反思和提升上來(lái)，在教育教學(xué)活動(dòng)中，積極探討幼兒自理能力的有關(guān)特點(diǎn)，結(jié)合典型案例，進(jìn)行分析匯總，形成專(zhuān)業(yè)分析理論。

3、以圖書(shū)漂流為契機(jī)，在日常學(xué)習(xí)中吸收相關(guān)理論，在教學(xué)實(shí)踐中積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，積極參加教研活動(dòng)，鉆研優(yōu)勢(shì)學(xué)科的教學(xué)技巧，推出具有自己風(fēng)格的教學(xué)策略，并能夠在此學(xué)科領(lǐng)域起到推動(dòng)作用。

四、實(shí)施策略

（一）立足學(xué)習(xí)，更新理念。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)專(zhuān)家引領(lǐng)的先進(jìn)教育理念，提高自身教育素養(yǎng)，用前沿信息指導(dǎo)自身工作，定期撰寫(xiě)感悟體會(huì)，提高文化層次，注重在培訓(xùn)中錘煉自己；

2、積極分享不同種圖書(shū)的精華，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、涉獵不同領(lǐng)域內(nèi)容，拓展視野，提升自我學(xué)習(xí)力和踐行力。撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐升華理論，形成有特色的教育經(jīng)驗(yàn)與論文；

3、以網(wǎng)絡(luò)交流為媒介，發(fā)表博文，分享經(jīng)驗(yàn)，規(guī)范自己的教育行為，張揚(yáng)自己的教育特色。

（二）立足專(zhuān)題，促己提升

1、堅(jiān)持以日省的方式，學(xué)習(xí)有關(guān)有關(guān)幼兒自理能力培養(yǎng)方面的理論依據(jù)，形成學(xué)習(xí)筆記網(wǎng)絡(luò)，為今后的小組研修提供支持。

2、堅(jiān)持以月寫(xiě)的途徑，將工作心得上升為理論，爭(zhēng)取在專(zhuān)題研究報(bào)告上有所顯現(xiàn)。

3、在教育教學(xué)中，將自理能力方面的原理性理論與典型案例相結(jié)合，以觀察和分析的途徑，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成專(zhuān)業(yè)的視角和觀點(diǎn)。

4、匯總小組成員的的經(jīng)驗(yàn)案例，形成代表性、針對(duì)性、推廣性的研究報(bào)告。

（三）立足服務(wù)，放大影響

以主人翁的姿態(tài)大膽承擔(dān)小組組長(zhǎng)任務(wù)，明確職責(zé)，勇于擔(dān)當(dāng)，做好服務(wù)：

1、在小組活動(dòng)活動(dòng)中做好研修的組織和服務(wù)工作

2、承擔(dān)資料收集，案例和論文撰寫(xiě)；

3、進(jìn)行小組專(zhuān)題研究方案、研究報(bào)告的執(zhí)筆撰寫(xiě)工作

培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8

一、指導(dǎo)思想：

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，教育科研體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)水平，教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)校教師科研意識(shí)，提升教師科研能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)科研興校的目標(biāo)，特制定本實(shí)施方案。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)：

組 長(zhǎng)：呂建朝

副組長(zhǎng)：祁萬(wàn)芳 何得元潘珍平

組 員：郭紅麗馬麗 董賢勇 閻皓榮朱繼順

三、外出培訓(xùn)原則：

1.上級(jí)各主管部門(mén)下達(dá)的文件，學(xué)?？筛鶕?jù)文件要求，選定教師參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)；

2.教師外出參加各種課堂教學(xué)比賽，學(xué)?？蛇m當(dāng)請(qǐng)相關(guān)教師陪同外出；

3.對(duì)于一些學(xué)術(shù)團(tuán)體的邀請(qǐng)函，沒(méi)有主管部門(mén)蓋章，學(xué)校盡量不派教師參加；

四、參加外出培訓(xùn)教師的選定原則：

1、外出聽(tīng)課活動(dòng)，以課堂教學(xué)較優(yōu)秀、有潛力的年輕教師為主，目的是使他們通過(guò)學(xué)習(xí)能快速成長(zhǎng)，在以后的教學(xué)大賽中取得好成績(jī)；

2、專(zhuān)家培訓(xùn)活動(dòng)主要以教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)等骨干教師為主，目的是加強(qiáng)他們對(duì)教研組和備課組的引領(lǐng)作用；

3、機(jī)器人、科技創(chuàng)新等專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，可選派專(zhuān)項(xiàng)輔導(dǎo)員參加；

4、為了拓寬工作思路，加強(qiáng)工作的創(chuàng)新精神，校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)、書(shū)記、主任等，可適當(dāng)參加所負(fù)責(zé)工作的一些培訓(xùn)活動(dòng)。

五、參訓(xùn)教師須知：

1、參加培訓(xùn)教師在培訓(xùn)前要有不少于500字的學(xué)習(xí)計(jì)劃；

2、參加培訓(xùn)教師在培訓(xùn)結(jié)束后要有不少于1000字的學(xué)習(xí)心得；

3、參加培訓(xùn)教師在培訓(xùn)結(jié)束后要將培訓(xùn)資料、培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)心得、培訓(xùn)報(bào)銷(xiāo)單據(jù)復(fù)印件等相關(guān)處室；

4、參加培訓(xùn)教師在培訓(xùn)結(jié)束后要在本組的教研活動(dòng)中，和全組教師交流學(xué)習(xí)心得；或在全校教師會(huì)上和全體老師作交流；

5、參加培訓(xùn)教師在培訓(xùn)期間要積極學(xué)習(xí)，多和專(zhuān)家或其他參加學(xué)習(xí)的老師交流，多宣傳學(xué)校。

六、參訓(xùn)教師的選派程序：

1、外出聽(tīng)課、骨干教師培訓(xùn)、教師參加校際交流等：

（1）由分管教研副校長(zhǎng)協(xié)同相關(guān)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)討論參訓(xùn)教師人選；

(2）教研室將討論人選報(bào)與校長(zhǎng)審批；

（3）教研室通知由校長(zhǎng)最后確定的`參訓(xùn)教師，并作好參訓(xùn)前培訓(xùn)；

（4）教導(dǎo)處為參訓(xùn)教師作好調(diào)課安排。

2、機(jī)器人、編程等輔導(dǎo)員參加專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)：

（1）由分管校長(zhǎng)、書(shū)記等領(lǐng)導(dǎo)確定人選；

（2）由相關(guān)部門(mén)主任將討論人選報(bào)與校長(zhǎng)審批；

（3）相關(guān)部門(mén)主任通知參訓(xùn)教師，并將參訓(xùn)教師名單提供給教研室和教導(dǎo)處；

(4）教研室作好教師參訓(xùn)前培訓(xùn)；

(5）教導(dǎo)處為參訓(xùn)教師作好調(diào)課安排。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、進(jìn)一步堅(jiān)定教育信念,樹(shù)立科學(xué)教育理念,通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步提高自身教育理論水平。

2、不斷拓展幼教領(lǐng)域知識(shí),豐富相關(guān)背景文化知識(shí),厚實(shí)自身專(zhuān)業(yè)文化底蘊(yùn)。

3、進(jìn)一步提高專(zhuān)業(yè)技能水平,提高學(xué)習(xí)、反思、研究的能力。

4、感受參與式為主的培訓(xùn)方式,在不斷的學(xué)習(xí)與應(yīng)用中提高本園教師培訓(xùn)的水平。

5、通過(guò)學(xué)習(xí)促進(jìn)自身學(xué)習(xí)的自覺(jué)性與主動(dòng)性,讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。

二、學(xué)習(xí)措施

1、按時(shí)參加每一次的培訓(xùn)與學(xué)習(xí),提前協(xié)調(diào)好工作與培訓(xùn)的時(shí)間,不因個(gè)人原因請(qǐng)假。

2、全員集體培訓(xùn)中做到認(rèn)真用心。

及時(shí)整理好培訓(xùn)筆記,并將培訓(xùn)內(nèi)容內(nèi)化為自身教育意識(shí)與教育行為,注重在實(shí)際工作中的應(yīng)用。

3、班級(jí)參與式培訓(xùn)中做到積極主動(dòng)。

積極思考、積極互動(dòng)、積極發(fā)言、積極展示,在此過(guò)程中努力提升自己的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)與集體協(xié)作能力。

4、在小組研修活動(dòng)中做到自主承擔(dān)。

多承擔(dān)任務(wù)、多發(fā)表見(jiàn)解、多虛心交流。負(fù)責(zé)好本組教師研究課題的計(jì)劃制定、過(guò)程協(xié)調(diào)與報(bào)告撰寫(xiě)等任務(wù),把握好與專(zhuān)家教研員近距離交流的機(jī)會(huì)及時(shí)請(qǐng)教,更快提高專(zhuān)題研究能力。

5、在自主學(xué)習(xí)中做到勤奮自覺(jué)。

充分利用業(yè)余時(shí)間多讀書(shū)多思考,勤記錄勤反思。堅(jiān)持每天1小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間,學(xué)期撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記等不少于10篇。養(yǎng)成多讀書(shū)勤動(dòng)筆善動(dòng)腦的良好習(xí)慣,促進(jìn)自身發(fā)展。

6、按時(shí)高質(zhì)完成每一項(xiàng)培訓(xùn)作業(yè),將完成作業(yè)的過(guò)程作為內(nèi)化培訓(xùn)內(nèi)容的過(guò)程,并注重學(xué)以致用。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇10

XX年8月，我有幸參加了天津市第二批“骨干教師培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)。我將倍加珍惜這次難得的機(jī)會(huì)，全身心的投入到學(xué)習(xí)中去，切實(shí)提高自身教育教學(xué)水平。為了更好的完成本次培訓(xùn)任務(wù)，在有限的學(xué)習(xí)時(shí)間里獲得最大的發(fā)展，特制訂如下個(gè)人學(xué)習(xí)方案：

一、自我分析

本人于1993年畢業(yè)于天津市二幼師，參加工作后一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)，XX和XX年先后取得全國(guó)高自考“小學(xué)教育”專(zhuān)科學(xué)歷和“教育學(xué)”本科學(xué)歷，XX年晉升為幼兒園高級(jí)教師，并于XX年5月任命為教學(xué)副園長(zhǎng)。自參加幼教工作至今在教學(xué)一線(xiàn)工作了十二年，輔助行政管理五年，獨(dú)立承擔(dān)教學(xué)管理工作一年半。

剖析自我，雖然能做到熱愛(ài)幼教事業(yè)，對(duì)幼教工作有濃厚的興趣，有較強(qiáng)的求知欲和進(jìn)取心，能積極主動(dòng)地做好各項(xiàng)工作；在工作中有豐富的創(chuàng)造力和想象力，經(jīng)常想出機(jī)智巧妙的辦法解決問(wèn)題，有很好的見(jiàn)解和較系統(tǒng)的計(jì)劃，不依賴(lài)領(lǐng)導(dǎo)同事，能自己尋找解決困難的辦法；有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)和研究能力，基本能承擔(dān)組織教研及對(duì)教師的指導(dǎo)與引領(lǐng)，但分析自己現(xiàn)有的專(zhuān)業(yè)水平，在教育教學(xué)理論方面有一定基礎(chǔ)，對(duì)新《綱要》理念的理解比較理智、客觀，在教育教學(xué)實(shí)踐研究中，基本能理論指導(dǎo)實(shí)踐，但沒(méi)有達(dá)到一定的高度；雖然參與并獨(dú)立承擔(dān)過(guò)一些課題的研究，但均屬于實(shí)踐行動(dòng)研究，缺乏科學(xué)研究方法的學(xué)習(xí)與運(yùn)用。究其原因主要是：其一理論積淀不夠，急需充電，尤其是對(duì)近幾年國(guó)內(nèi)外新的一些教育理念與實(shí)踐研究的新成果，以及學(xué)前兒童生、心理特點(diǎn)與學(xué)習(xí)規(guī)律缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)與深入的認(rèn)識(shí)；另外對(duì)于自己剛剛承擔(dān)的教學(xué)管理工作，對(duì)于如何組織好教研、如何剛好的針對(duì)教師的困惑、需求與問(wèn)題，開(kāi)展有針對(duì)性的教研，從而有效提升廣大教師的專(zhuān)業(yè)水平方面欠缺專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)與提升。其二在教育教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)管理實(shí)踐中，雖有一些想法與認(rèn)識(shí)，也嘗試了一些工作方法與策略，但缺乏及時(shí)的反思、整理與總結(jié)。

二、發(fā)展目標(biāo)

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，多讀書(shū)，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣；并勤于記錄讀書(shū)心得與參與培訓(xùn)的感悟，盡量做到“學(xué)必記、記必思、思必行，行必果”。

2、圍繞本組專(zhuān)題與同伴們共同進(jìn)行研究，主動(dòng)探索，反思、收集、整理相關(guān)的研究材料，撰寫(xiě)論文或案例，不斷提高自己的研究能力及水平；并歷經(jīng)研究過(guò)程、學(xué)習(xí)研究的方法、獲得研究結(jié)論、感受團(tuán)隊(duì)合作研究的氛圍，為自己進(jìn)行“xx”課題的研究提供支撐。

3、善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的優(yōu)長(zhǎng)，不斷從同伴中學(xué)，集他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。

（二）長(zhǎng)期目標(biāo)：力求自己由專(zhuān)業(yè)型、研究型教師向?qū)＜倚徒處熮D(zhuǎn)變。

1、堅(jiān)定教育信念，樹(shù)立科學(xué)的教育理念，較全面的掌握幼教領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和豐富的相關(guān)背景文化知識(shí)，全面提升綜合素質(zhì)，厚實(shí)專(zhuān)業(yè)文化底蘊(yùn)。

2、提高專(zhuān)業(yè)技能，能準(zhǔn)確把握學(xué)前教育規(guī)律和兒童身心發(fā)展規(guī)律，能指導(dǎo)教師設(shè)計(jì)并組織符合兒童發(fā)展水平的課程與活動(dòng)。

3、提高學(xué)習(xí)能力、反思能力、研究能力、創(chuàng)新能力以及組織能力，形成先進(jìn)的教學(xué)思想和獨(dú)特的教學(xué)管理風(fēng)格。

三、具體措施

1、端正參與培訓(xùn)的態(tài)度，保證出勤，不遲到，不早退，認(rèn)真完成培訓(xùn)期間的各項(xiàng)任務(wù)，主動(dòng)參與、深入思考、認(rèn)真對(duì)待、學(xué)有所成。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇11

本人學(xué)?？傮w工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上,解剖自我,精心制定計(jì)劃,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),使之真正成為具備崇高師德,廣博知識(shí)的專(zhuān)業(yè)人才,故特制定計(jì)劃如下:

一、理論方面

提升價(jià)值觀,鞏固專(zhuān)業(yè)知識(shí)。作為一名教師,首先應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí),德才兼?zhèn)?體現(xiàn)出高尚的人格魅力。真正具備骨干教師的資格。

二、業(yè)務(wù)方面

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課標(biāo),掌握自己所學(xué)和所教學(xué)科特點(diǎn),形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

2、繼續(xù)探索生活化,情境化的創(chuàng)設(shè)方法,掌握生活化,實(shí)際化的課堂教學(xué)風(fēng)格。

3、具備一定的教學(xué)科研能力。

4、在現(xiàn)代化的教學(xué)模式下,能獨(dú)立制作電子教案和一系列教學(xué)課件。

三、具體實(shí)施如下

1、通過(guò)學(xué)習(xí)加強(qiáng)自我?guī)煹滦摒B(yǎng),對(duì)學(xué)生要付諸于博大的愛(ài)心。

2、樹(shù)立堅(jiān)固的終身樂(lè)教的思想觀念。、

3、不斷反思,不斷進(jìn)取,自我調(diào)控,開(kāi)拓視野。

四、本年度具體工作如下

1、XX年7月~9月,認(rèn)真鉆研《教師職業(yè)道德規(guī)范》。

2、XX年9月~10月,認(rèn)真鉆研新教材,研究教法,體會(huì)新課程的理念和價(jià)值。

3、XX年10月~11月,體育教育是塑造人的工程,是完善學(xué)生人格魅力的一種重要途徑。在教學(xué)中堅(jiān)持發(fā)展學(xué)生的美感,使之心靈達(dá)到凈化。

4、XX年11月~09年1月,繼續(xù)探討情境化課堂教學(xué)。

5、XX年3月~5月,著力于學(xué)生的體育基本技能和身體素質(zhì)的教學(xué),形成一種獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇12

為了不斷提高自己的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好地適應(yīng)社會(huì)，跟上幼教前進(jìn)的步伐，我要不斷地學(xué)習(xí)和完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，特制定個(gè)人研修計(jì)劃，具體內(nèi)容如下：

一、自我研修

1、主動(dòng)參加骨干教師培訓(xùn)，不斷反思總結(jié)，提高自身素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平。

2、主動(dòng)參加各種教育教學(xué)活動(dòng)，并做好示范引領(lǐng)作用。

3、閱讀一些幼兒教育方面的書(shū)籍并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)《3--6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《綱要》。

5、大練基本功，利用空余時(shí)間練習(xí)彈唱、繪畫(huà)、舞蹈等專(zhuān)業(yè)技能。

二、示范引領(lǐng)，傳幫帶

為了提高教師的整體素質(zhì)和教育教學(xué)水平，發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)教師之間相互學(xué)習(xí)。本學(xué)期我與本班張老師結(jié)對(duì)，為盡快的共同成長(zhǎng)，特制定如下計(jì)劃：

1、在師德師風(fēng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面以身作則，起到模范帶頭作用。

2、注重日常工作的引導(dǎo)，及時(shí)指出張老師在日常工作中存在的一些問(wèn)題，引導(dǎo)其及時(shí)改進(jìn)。

3、聽(tīng)張老師的課，認(rèn)真記錄，按照一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評(píng)課，及時(shí)指出張老師上課中的優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)如何改進(jìn)提出合理化建議。

4、指導(dǎo)張老師如何撰寫(xiě)教案、如何進(jìn)行二次備課、如何撰寫(xiě)教學(xué)反思、觀察記錄和活動(dòng)實(shí)錄等。

5、指導(dǎo)張老師主動(dòng)與父母溝通，并主動(dòng)取得父母的支持與配合。

6、建議張老師多閱讀一些幼教方面的書(shū)籍，在書(shū)籍中領(lǐng)略教育的真諦。

三、園本專(zhuān)題培訓(xùn)

1、對(duì)“幼兒園家園共育工作”和“幼兒園體驗(yàn)式父母會(huì)”進(jìn)行全員培訓(xùn)。

2、對(duì)“園本主題活動(dòng)課程”進(jìn)行專(zhuān)題研討，其中包括主題的選擇，主題內(nèi)容的生成，主題活動(dòng)設(shè)計(jì)等。

以上是我制定的個(gè)人研修計(jì)劃，我會(huì)在工作中主動(dòng)發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，努力提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，做一名合格的幼兒教師。

下周學(xué)習(xí)計(jì)劃(匯編12篇)

為您選取了的“下周學(xué)習(xí)計(jì)劃”可能可以滿(mǎn)足您的閱讀需求。很多不細(xì)心的人在編寫(xiě)文稿時(shí)容易犯錯(cuò)，模板文本的功效和其價(jià)值正在被越來(lái)越多的人逐漸意識(shí)到。職業(yè)文本模板為我們提供了重要的參考。編寫(xiě)模板文本真的有那么困難嗎？

下周學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

近一周來(lái)，我一直在思考如何有效地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以便能夠更好地提升自己的學(xué)習(xí)效率和成果。在廣泛調(diào)研了各種學(xué)習(xí)方法和技巧后，我終于制定出了自己的下周學(xué)習(xí)計(jì)劃，以期能夠取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)。

首先，我認(rèn)為一周的學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)當(dāng)設(shè)置一個(gè)整體目標(biāo)。我的目標(biāo)是盡可能提高各門(mén)課程的成績(jī)，同時(shí)還要掌握一些適用于實(shí)際生活的技能。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我將采取以下措施：

1. 制定詳細(xì)的時(shí)間表

時(shí)間是學(xué)習(xí)中最寶貴的資源之一，因此，我會(huì)在周日晚上徹底制定出一份詳細(xì)的時(shí)間表。在這份時(shí)間表中，我將為每門(mén)課程和學(xué)習(xí)任務(wù)安排時(shí)間，確保每項(xiàng)任務(wù)都有足夠的時(shí)間來(lái)完成。我還將在時(shí)間表上設(shè)置有效的休息時(shí)間，以避免學(xué)習(xí)疲勞。

2. 持續(xù)進(jìn)行知識(shí)儲(chǔ)備

在學(xué)習(xí)之余，我還會(huì)每天花些時(shí)間閱讀各種資料來(lái)豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，這將會(huì)使我更快速地理解和掌握各類(lèi)課程。并且在在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，我們可以借鑒自己已經(jīng)掌握的知識(shí)來(lái)學(xué)習(xí)新的課程，從而更快速的理解并掌握它。

3. 針對(duì)自身的不足進(jìn)行補(bǔ)充

在下周的學(xué)習(xí)計(jì)劃中，我將會(huì)注重補(bǔ)充自己各方面的不足。例如，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我很容易出現(xiàn)粗心的問(wèn)題，因此我將加強(qiáng)數(shù)學(xué)練習(xí)。在寫(xiě)作方面，我需要提高語(yǔ)言表達(dá)能力和文字組織能力，因此，我將會(huì)增加文章書(shū)寫(xiě)練習(xí)的時(shí)間，以達(dá)到提高我的寫(xiě)作水平的效果。

4. 主動(dòng)與他人交流合作

在學(xué)習(xí)中，有時(shí)候不僅需要通過(guò)自學(xué)提高自己的學(xué)習(xí)效率，還需要借助他人的幫助。因此，我將積極尋找與我有相同課程的同學(xué)，主動(dòng)與他們進(jìn)行交流和合作。通過(guò)與他人的交流探討，我可以加深對(duì)知識(shí)的理解，并且在交流過(guò)程中，可以相互學(xué)習(xí)和借鑒對(duì)方的好學(xué)習(xí)方法。

最后，我認(rèn)為自信也是很重要的。因此，我要相信自己的能力，相信自己能夠克服難關(guān)取得優(yōu)異的成績(jī)。同時(shí)，我也要記住，在學(xué)習(xí)的路上有成功也有失敗，需要事前做好心理準(zhǔn)備，避免因?yàn)槭《艞墝W(xué)習(xí)的動(dòng)力。

總的來(lái)說(shuō)，下周的學(xué)習(xí)計(jì)劃需要制定精細(xì)，以便能夠更好地達(dá)到自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。接下來(lái)，我會(huì)全力以赴地去執(zhí)行計(jì)劃，將各項(xiàng)任務(wù)都做到最好，以便能夠在學(xué)習(xí)中不斷提高自己。

下周學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

下周學(xué)習(xí)計(jì)劃

作為一名學(xué)生，我深知時(shí)間的珍貴和學(xué)習(xí)的重要性。即使是在假期或放假的時(shí)間，我仍然會(huì)盡可能地安排我的學(xué)習(xí)時(shí)間，為了更好地備戰(zhàn)未來(lái)的考試和成為一個(gè)更優(yōu)秀的自己。如今，我要開(kāi)始制定下周的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以讓自己更加高效地利用時(shí)間，讓自己的學(xué)習(xí)效果最大化。以下是我下周的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

第一天：

我想以簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)為開(kāi)始。我會(huì)重溫以前學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)課程，以確保自己已經(jīng)完全掌握了基本概念。然后，我將練習(xí)一些關(guān)于預(yù)測(cè)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的問(wèn)題。在這一天結(jié)束時(shí)，我希望自己能夠完全理解這些數(shù)學(xué)概念和對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)有所幫助。

第二天：

接下來(lái)，我將專(zhuān)注于學(xué)習(xí)老師布置的作文寫(xiě)作。我將重新審視一些例子，看看它們是如何寫(xiě)作的，以便更好地理解它們。然后，我會(huì)開(kāi)始寫(xiě)我的文章，然后找到一位有經(jīng)驗(yàn)的人來(lái)給我反饋。最后，我會(huì)修正我的文章，以提升其質(zhì)量和影響力。

第三天：

這一天將是讓自己放松，充電的日子。我會(huì)放下書(shū)本和筆，去外面感受大自然的美好。我會(huì)找一些好的書(shū)和電影來(lái)放松自己，以幫助自己從以前的學(xué)習(xí)中解脫出來(lái)。這樣，我可以清新頭腦，更好地對(duì)待待我后續(xù)的學(xué)習(xí)。

第四天：

我會(huì)學(xué)習(xí)歷史課程。我會(huì)仔細(xì)閱讀我老師布置的課程，并認(rèn)真回答每個(gè)問(wèn)題。我還會(huì)研究歷史的一些事件，并對(duì)近代的政治和經(jīng)濟(jì)事件進(jìn)行探討。然后，我會(huì)寫(xiě)一份作業(yè)，并在第五天再次復(fù)習(xí)它。

第五天：

在這一天，我將檢查一下歷史作業(yè)，看看自己是否犯了錯(cuò)誤。然后，我會(huì)找到一些未被解決的問(wèn)題，并通過(guò)查找相關(guān)的知識(shí)來(lái)解決。最后，我會(huì)找到一些更高質(zhì)量的信息來(lái)補(bǔ)充我的文章，以提升其質(zhì)量和影響力。

第六天：

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，語(yǔ)文是易犯錯(cuò)的科目之一，因此我要投入時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)這一領(lǐng)域。在這一天，我將學(xué)習(xí)語(yǔ)文的讀寫(xiě)能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。我將重點(diǎn)關(guān)注詞匯和語(yǔ)法，呼吁改善行業(yè)表現(xiàn)。使用各種參考書(shū)籍，提高語(yǔ)文知識(shí)儲(chǔ)備。

第七天：

在這一天即將結(jié)束的時(shí)候，我將花時(shí)間全力復(fù)習(xí)整個(gè)學(xué)習(xí)周期的內(nèi)容，并重新研究過(guò)去的錯(cuò)題，強(qiáng)化自己的記憶。此外，我會(huì)閱讀多元化的信息，以擴(kuò)大自己的知識(shí)面和了解世界。最重要的是，我會(huì)嘗試并重新審視我之前的難點(diǎn)及誤區(qū)，協(xié)調(diào)并重新梳理自己的知識(shí)框架。

在學(xué)習(xí)計(jì)劃中，我會(huì)安排合適的時(shí)間，優(yōu)化每一天的學(xué)習(xí)效果，做好具體的記錄，提高自己的自律性，并不斷地適應(yīng)和改進(jìn)。我會(huì)在未來(lái)的學(xué)習(xí)中嘗試不同的方法和技巧，以便更好地實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。與此同時(shí)，還期盼充滿(mǎn)自信和熱情，去面對(duì)新的挑戰(zhàn)并取得更加優(yōu)異的成績(jī)。

下周學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

下周學(xué)習(xí)計(jì)劃

為了更好地提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)和能力，我特意制定了下周的學(xué)習(xí)計(jì)劃。以下是我將要安排的計(jì)劃。

一、課內(nèi)學(xué)習(xí)

1. 完成語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的課后作業(yè)，及時(shí)解決不懂的問(wèn)題。

2. 復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)的重點(diǎn)知識(shí)，提前預(yù)習(xí)下周的教材，以便更好地理解課程內(nèi)容。

3. 參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽培訓(xùn)課程和英語(yǔ)口語(yǔ)課程，提高自己的實(shí)際能力。

4. 參加先進(jìn)教育理念研討會(huì)和教育技術(shù)論壇，了解并學(xué)習(xí)最新的教育理念和新技術(shù)。

二、自主學(xué)習(xí)

1.完成一本平面設(shè)計(jì)書(shū)籍的閱讀，并在閱讀完成后對(duì)其中的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)和歸納。

2. 制定一個(gè)口語(yǔ)練習(xí)計(jì)劃，每天練習(xí)至少半個(gè)小時(shí)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

3.學(xué)習(xí)一門(mén)外語(yǔ)，增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備和交流能力。

4.進(jìn)行一個(gè)電商項(xiàng)目的實(shí)踐，熟練掌握商業(yè)操作流程和技能。

三、生活

1.培養(yǎng)每天做運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，保證身體健康。

2.閱讀一本經(jīng)典文學(xué)作品，提高自己的文學(xué)修養(yǎng)。

3.拍攝每天一個(gè)照片，提高自己的攝影技能。

4.交友拓展社交圈，擴(kuò)大交際面，增加自己的人際關(guān)系和社交技巧。

以上是我的下周學(xué)習(xí)計(jì)劃，我相信只要認(rèn)真執(zhí)行，能夠給自己帶來(lái)很多的收獲和成長(zhǎng)。

下周學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

本周的學(xué)習(xí)計(jì)劃主要是為下一周做準(zhǔn)備，下周學(xué)習(xí)計(jì)劃的主題為提高效率，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，爭(zhēng)取更高的成績(jī)。

一、制定下周學(xué)習(xí)計(jì)劃

首先需要制定下周的學(xué)習(xí)計(jì)劃，具體地安排好每天要學(xué)習(xí)的科目和需要完成的任務(wù)，并為每個(gè)任務(wù)設(shè)定一個(gè)可行的截止日期。在安排學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候，可以根據(jù)自己的學(xué)情和時(shí)間安排進(jìn)行合理的規(guī)劃，并考慮到學(xué)習(xí)計(jì)劃的靈活性，以應(yīng)對(duì)短時(shí)間內(nèi)的變化。

二、制定學(xué)習(xí)目標(biāo)

其次，需要根據(jù)下周學(xué)習(xí)計(jì)劃制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，為每一個(gè)科目制定一個(gè)小目標(biāo)。既要具體明確，也要有挑戰(zhàn)性，達(dá)到可以完成但有一定難度的程度，以增強(qiáng)自我成就感。

三、制定學(xué)習(xí)方法

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，需要制定對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，考慮到自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣、喜好等綜合因素，以制定出一種適合自己的學(xué)習(xí)方法。可以結(jié)合課本、習(xí)題集、老師的講解和互聯(lián)網(wǎng)上的資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，增加學(xué)習(xí)的多樣性和趣味性，達(dá)到提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量的目的。

四、具體實(shí)施

學(xué)習(xí)計(jì)劃、目標(biāo)和方法制定好后，需要具體地實(shí)施。在學(xué)習(xí)中，需要保持積極的心態(tài)，持續(xù)認(rèn)真地學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，將學(xué)習(xí)的內(nèi)容與實(shí)際生活相結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力。同時(shí)，要不斷地反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，總結(jié)提高自身的方法和技巧。

五、提高自我管理能力

學(xué)習(xí)計(jì)劃的實(shí)施過(guò)程中，還需要提高自我管理能力，包括時(shí)間管理、情緒管理、意志力和壓力管理等方面。如充分利用時(shí)間，提高時(shí)間的利用效率；保持情緒穩(wěn)定，以積極的態(tài)度面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的各種壓力；堅(jiān)定自己的意志力，克服種種遲疑和困難。

六、總結(jié)反思

本周的學(xué)習(xí)計(jì)劃主題為提高效率，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，爭(zhēng)取更高的成績(jī)，需要在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷總結(jié)反思，指導(dǎo)下一周的學(xué)習(xí)計(jì)劃。同時(shí)，也要認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的過(guò)程是一個(gè)不斷積累、提高的過(guò)程，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不斷修正自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)目標(biāo)，不斷實(shí)現(xiàn)自我提高和成長(zhǎng)。

總之，下一周的學(xué)習(xí)計(jì)劃需要綜合考慮各種因素，制定可行的、具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和方法，不斷地實(shí)施并反思，以達(dá)到提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量，爭(zhēng)取更高成績(jī)的目的。

下周學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

下周學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著疫情逐漸緩解，學(xué)校也逐漸恢復(fù)了正常的教學(xué)活動(dòng)。在這個(gè)即將到來(lái)的新學(xué)期中，我十分希望能夠更加努力地學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素質(zhì)。

因此，我制定了一份下周學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望能夠在接下來(lái)的一周里更加科學(xué)有序地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)生活。

第一天：

上午： 英語(yǔ)聽(tīng)力課程復(fù)習(xí)

下午： 閱讀課程學(xué)習(xí)，完成閱讀作業(yè)

晚上： 數(shù)學(xué)作業(yè)和練習(xí)題的鞏固

第二天：

上午： 歷史課程學(xué)習(xí)，做好筆記和總結(jié)

下午： 政治課程復(fù)習(xí)，做好昨天的錯(cuò)題集

晚上： 音樂(lè)課程練習(xí)

第三天：

上午： 語(yǔ)文課程學(xué)習(xí)，完成寫(xiě)作作業(yè)

下午： 生物課程學(xué)習(xí)，做好總結(jié)和復(fù)習(xí)

晚上： 化學(xué)課程學(xué)習(xí)，完成實(shí)驗(yàn)和作業(yè)

第四天：

上午： 物理課程學(xué)習(xí)和總結(jié)

下午： 政治課程復(fù)習(xí)，做好筆記和總結(jié)

晚上： 閱讀課程學(xué)習(xí)和總結(jié)

第五天：

上午： 歷史課程學(xué)習(xí)，做好筆記和總結(jié)

下午： 政治課程復(fù)習(xí)和總結(jié)

晚上： 數(shù)學(xué)課程學(xué)習(xí)和做好筆記

第六天：

上午： 英語(yǔ)課程學(xué)習(xí)和總結(jié)

下午： 生物課程學(xué)習(xí)和總結(jié)

晚上： 地理課程復(fù)習(xí)和總結(jié)

第七天：

上午： 數(shù)學(xué)課程學(xué)習(xí)和總結(jié)

下午： 閱讀課程學(xué)習(xí)和總結(jié)

晚上： 物理課程學(xué)習(xí)和總結(jié)

在整個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃中，我特別強(qiáng)調(diào)了每一科目的復(fù)習(xí)和總結(jié)，因?yàn)閺?fù)習(xí)和總結(jié)是鞏固知識(shí)的最好方法。同時(shí)，我也沒(méi)有忘記加入一些比較輕松的音樂(lè)或藝術(shù)類(lèi)科目，從而緩解學(xué)習(xí)的緊張氣氛。

當(dāng)然，僅僅是制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，實(shí)現(xiàn)計(jì)劃才是最難的一步。因此，我會(huì)對(duì)每一項(xiàng)計(jì)劃進(jìn)行嚴(yán)格的執(zhí)行和監(jiān)督，并在計(jì)劃中留有一定的彈性，以適應(yīng)自己的實(shí)際情況。

最后，我相信，只要我能夠嚴(yán)格按照這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃去執(zhí)行，不斷地積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，迎接未來(lái)的考試和挑戰(zhàn)也將變得更加從容和自信！

下周學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

下周學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著新學(xué)期的到來(lái)，我開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我深知只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能提高自己的綜合素質(zhì)。于是，我制定了下周學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、學(xué)習(xí)日語(yǔ)

為了繼續(xù)提高自己的語(yǔ)言水平，我要每天花1個(gè)小時(shí)練習(xí)日語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)。這段時(shí)間里，我會(huì)聽(tīng)一些日語(yǔ)新聞或者對(duì)話(huà)，然后通過(guò)模仿來(lái)提高自己的日語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。

二、學(xué)習(xí)文獻(xiàn)檢索

作為一名研究生，我很清楚文獻(xiàn)的重要性。因此，我要在下周把計(jì)算機(jī)上的檢索工具都熟悉一遍，包括CNKI、萬(wàn)方等。這樣可以更快速地找到學(xué)術(shù)文章，并且引用也更加規(guī)范化。

三、復(fù)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程是我們專(zhuān)業(yè)的一門(mén)重要課程，我感覺(jué)對(duì)自己來(lái)說(shuō)還不夠熟悉。所以，我要在下周抽出每天晚上2小時(shí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的知識(shí)點(diǎn)。其實(shí)復(fù)習(xí)這種課程除了看書(shū)還可以做一些當(dāng)時(shí)的實(shí)驗(yàn)，真正的將知識(shí)點(diǎn)鞏固在自己的大腦中。

四、閱讀

每天晚上，我都會(huì)抽出半個(gè)小時(shí)時(shí)間閱讀一些英文原版書(shū)籍。汲取英文原著中的語(yǔ)言風(fēng)格和用詞，也同時(shí)提升了我的英語(yǔ)水平。

五、參加研討會(huì)

在完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，我也會(huì)抽出時(shí)間參加研討會(huì)和座談會(huì)。這樣可以充分了解最新的學(xué)術(shù)研究進(jìn)展，也可以借機(jī)與更多人交流，提升自己的交際能力。

總的來(lái)說(shuō)，我深知只有堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)，才能夠逐漸掌握更多知識(shí)。下周的學(xué)習(xí)計(jì)劃將是我進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)和認(rèn)真實(shí)踐的重要階段。我將嚴(yán)格按照計(jì)劃去做，不折不扣完成任務(wù)，爭(zhēng)取在這個(gè)學(xué)期可以達(dá)到更高的學(xué)習(xí)成果。

下周學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

下周學(xué)習(xí)計(jì)劃

為了更好地利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，我制定了下周學(xué)習(xí)計(jì)劃：

一、周一

1.早上復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)容；

2.上午聽(tīng)課，記錄重點(diǎn)知識(shí)，及時(shí)提問(wèn)；

3.下午整理筆記，復(fù)習(xí)上午所學(xué)；

4.晚上完成一份作業(yè)。

二、周二

1.早上做一套模擬考試；

2.上午聽(tīng)課，記錄重點(diǎn)知識(shí)；

3.下午整理筆記，復(fù)習(xí)上午所學(xué)；

4.晚上閱讀學(xué)習(xí)資料。

三、周三

1.早上復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)容；

2.上午聽(tīng)課，記錄重點(diǎn)知識(shí)，及時(shí)提問(wèn)；

3.下午整理筆記，復(fù)習(xí)上午所學(xué)；

4.晚上完成一份作業(yè)。

四、周四

1.早上做一套模擬考試；

2.上午聽(tīng)課，記錄重點(diǎn)知識(shí)；

3.下午整理筆記，復(fù)習(xí)上午所學(xué)；

4.晚上閱讀學(xué)習(xí)資料。

五、周五

1.早上復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)容；

2.上午聽(tīng)課，記錄重點(diǎn)知識(shí)，及時(shí)提問(wèn)；

3.下午整理筆記，復(fù)習(xí)上午所學(xué)；

4.晚上閱讀學(xué)習(xí)資料。

總結(jié)：

通過(guò)制定周學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以更好地動(dòng)態(tài)掌握自我學(xué)習(xí)的時(shí)間、資料和方式方法，可以更好地規(guī)劃好學(xué)習(xí)時(shí)間，減少負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)希望、信心和動(dòng)力，提高學(xué)習(xí)效率。此外，還應(yīng)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中多與同學(xué)交流，共同進(jìn)步。

下周學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8

作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們每天必須要做的事情。學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了不斷提升自己的能力和素質(zhì)。當(dāng)然，想要學(xué)好東西，必須要有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃。下面是我為下周制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

科目一：語(yǔ)文

語(yǔ)文作為我們的母語(yǔ)，是我們學(xué)習(xí)中最重要的一門(mén)課程。下周，我將主要學(xué)習(xí)古詩(shī)文和現(xiàn)代文學(xué)作品。我計(jì)劃在每天的晚自習(xí)前花兩個(gè)小時(shí)閱讀有關(guān)內(nèi)容。同時(shí)，結(jié)合教材和課堂筆記復(fù)習(xí)上周課程內(nèi)容，及時(shí)解決所出現(xiàn)的疑惑。

科目二：數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)是一門(mén)需要不斷練習(xí)的學(xué)科。下周，我計(jì)劃每天利用中午和晚自習(xí)的時(shí)間進(jìn)行對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)的練習(xí)。尤其是關(guān)于函數(shù)與圖像的知識(shí)點(diǎn)，我計(jì)劃利用課后時(shí)間多畫(huà)一些圖表，加深對(duì)概念的理解。

科目三：英語(yǔ)

英語(yǔ)是一門(mén)全球通用的語(yǔ)言，也是我們學(xué)生需要日常應(yīng)用的語(yǔ)言。下周，我打算多聽(tīng)英語(yǔ)廣播，在練習(xí)聽(tīng)力和口語(yǔ)方面下功夫。早上睡前，我將抽出一小時(shí)的時(shí)間好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法，加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言的掌握。

科目四：物理

在學(xué)習(xí)物理方面，我覺(jué)得最好的方法還是做題。下周，我打算抽出晚自習(xí)和周末的時(shí)間，集中做物理題。我將按照不同的章節(jié)、知識(shí)點(diǎn)分類(lèi)練習(xí)，找到自己薄弱的地方加以強(qiáng)化和突破。

科目五：化學(xué)

化學(xué)是一門(mén)綜合性強(qiáng)的科目，需要理論和實(shí)踐相結(jié)合。下周，我計(jì)劃在實(shí)驗(yàn)課時(shí)認(rèn)真跟隨實(shí)驗(yàn)步驟，認(rèn)真記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。在理論課上，我將認(rèn)真聽(tīng)講，結(jié)合教材和課堂筆記復(fù)習(xí)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

總結(jié)

學(xué)習(xí)計(jì)劃可以讓我們更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和提高學(xué)習(xí)效率。當(dāng)然，制定一個(gè)計(jì)劃很容易，而真正執(zhí)行計(jì)劃卻是很難的。因此，我們需要不斷地提高自己的自律性，按照計(jì)劃認(rèn)真地學(xué)習(xí)。只有這樣，才能不斷地提高自己的知識(shí)水平和素質(zhì)。

下周學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9

隨著新學(xué)期的開(kāi)始，我迎來(lái)了全新的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。作為一名大學(xué)生，我深知學(xué)習(xí)是我能夠?qū)崿F(xiàn)人生價(jià)值和夢(mèng)想的關(guān)鍵。因此，我決定制定下周學(xué)習(xí)計(jì)劃，以更高效地投入學(xué)習(xí)，并取得更好的成績(jī)。

第一天：制定明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃

在新學(xué)期開(kāi)始的第一天，我計(jì)劃制定一份明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以確保自己更加有條理地學(xué)習(xí)。我將詳細(xì)規(guī)劃每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，包括完成課程作業(yè)、復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備考試等。此外，我還將計(jì)劃每周參加的課外活動(dòng)，以拓展自己的興趣愛(ài)好和社交圈子。

第二天至第四天：認(rèn)真聽(tīng)課和完成課后作業(yè)

在接下來(lái)的三天中，我將全身心地投入到學(xué)習(xí)中。我將認(rèn)真聽(tīng)每一節(jié)課，并積極提問(wèn)和交流?；氐綄嬍液?，我將在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成課后作業(yè)，并根據(jù)課堂講授的重點(diǎn)加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)。

第五天至第六天：充分復(fù)習(xí)和總結(jié)

在本周的最后兩天，我將抽出時(shí)間進(jìn)行全面的復(fù)習(xí)和總結(jié)。我將查漏補(bǔ)缺，強(qiáng)化自己的基礎(chǔ)知識(shí)，并梳理課程重點(diǎn)和難點(diǎn)。同時(shí)，我還將制作筆記和mind map，以便于對(duì)知識(shí)的掌握和記憶。此外，我也會(huì)分析自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的問(wèn)題和不足，以便下周能夠進(jìn)行更好的調(diào)整和提升。

第七天：休息和自我放松

在學(xué)習(xí)計(jì)劃中，休息同樣是非常重要的。因此，我將在周末抽出一天進(jìn)行放松和休息，緩解工作壓力，保持心情開(kāi)朗和積極向上。我將進(jìn)行戶(hù)外運(yùn)動(dòng)、看電影或去旅行等放松自己的活動(dòng)，以增強(qiáng)自己的身心健康。

總結(jié)：

通過(guò)制定這樣的下周學(xué)習(xí)計(jì)劃，我不僅能夠高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，還能夠逐步發(fā)現(xiàn)自己的不足和問(wèn)題，并持續(xù)優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。希望這樣的學(xué)習(xí)計(jì)劃能夠給我?guī)?lái)更好的成果和成就，也希望同學(xué)們可以通過(guò)制定類(lèi)似的計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和夢(mèng)想。

下周學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇10

下周學(xué)習(xí)計(jì)劃

作為一名學(xué)生，計(jì)劃與安排是非常重要的事情。下周即將開(kāi)始，我制定了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，旨在更有效地利用時(shí)間、提高學(xué)習(xí)效率，并在學(xué)習(xí)中進(jìn)一步提升自己的能力。下面是我下周學(xué)習(xí)計(jì)劃的安排。

一、學(xué)習(xí)時(shí)間的規(guī)劃

首先，我將計(jì)劃好每天學(xué)習(xí)的時(shí)間。通過(guò)仔細(xì)的考慮和測(cè)算，我決定安排周一至周五的晚上從晚上七點(diǎn)開(kāi)始到晚上十點(diǎn)為學(xué)習(xí)時(shí)間。周六和周日則可以適當(dāng)休息，但絕不讓學(xué)習(xí)落下。如果有必要，我會(huì)在周末增加學(xué)習(xí)時(shí)間，以全力應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)。

二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)

在學(xué)習(xí)時(shí)間規(guī)劃好之后，我將制定下周的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。首先是英語(yǔ)學(xué)習(xí)。我將花費(fèi)大量的時(shí)間來(lái)訓(xùn)練自己的聽(tīng)力、口語(yǔ)和寫(xiě)作技巧。此外，我還將閱讀英語(yǔ)文章，以提高自己的閱讀能力和詞匯量。其次是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，我將分別學(xué)習(xí)代數(shù)、幾何和概率等知識(shí)點(diǎn)，練習(xí)解題技巧。第三是物理學(xué)習(xí)，我將重點(diǎn)掌握力學(xué)、熱學(xué)和光學(xué)等方面的知識(shí)。第四是編程學(xué)習(xí)，我將學(xué)習(xí)Python編程知識(shí)，提高編程能力。

三、學(xué)習(xí)方式

我將選擇最適合我的學(xué)習(xí)方式來(lái)提高學(xué)習(xí)效率。首先是課堂學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真做好筆記，及時(shí)復(fù)習(xí)。其次是做練習(xí)題，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握。此外，我還將閱讀相關(guān)參考書(shū)和教材，如《數(shù)學(xué)分析》，《高中英語(yǔ)選修9》等。最后，我將大量利用具有互動(dòng)性的學(xué)習(xí)平臺(tái)，如網(wǎng)課、視頻、論壇、博客等。

四、休息和放松

學(xué)習(xí)是重要的，但休息和放松也是同樣重要的。我將利用適度的空閑時(shí)間來(lái)放松身心，如看電影、聽(tīng)音樂(lè)、運(yùn)動(dòng)等。這種方式可以幫助我擺脫壓力，恢復(fù)精力，以更好地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

以上是我下周的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我希望自己能夠堅(jiān)持實(shí)行并取得好的成績(jī)。我相信，通過(guò)不斷的努力，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)，提高自己的學(xué)習(xí)能力和技能，為未來(lái)打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

下周學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇11

下周學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著新一學(xué)年的到來(lái)，我充滿(mǎn)了對(duì)未來(lái)的期待和渴望，也對(duì)自己充滿(mǎn)了信心。下周是新學(xué)期的第一周，我準(zhǔn)備安排一周的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以便更好地開(kāi)始新的學(xué)期。

首先，我將安排一些復(fù)習(xí)的時(shí)間，旨在復(fù)習(xí)上一學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容。我計(jì)劃花費(fèi)兩天時(shí)間溫習(xí)去年的數(shù)學(xué)知識(shí)，并做一些練習(xí)題，以便更好地適應(yīng)新學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。并且為了提高英語(yǔ)水平，我安排了一天復(fù)習(xí)英語(yǔ)單詞和語(yǔ)法。通過(guò)復(fù)習(xí)英語(yǔ)單詞，我可以更好地應(yīng)對(duì)新的英語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高英語(yǔ)閱讀和聽(tīng)力能力。同時(shí)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法則是打好英語(yǔ)基礎(chǔ)的關(guān)鍵。

其次，我將花費(fèi)大量時(shí)間閱讀課外文學(xué)類(lèi)書(shū)籍，這樣我可以從中汲取靈感，并且更豐富我的詞匯量。我打算在周中安排兩天時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)課外讀物。這些讀物包括《時(shí)間簡(jiǎn)史》、《紅樓夢(mèng)》、《百年孤獨(dú)》等等。我相信，通過(guò)多次閱讀，我可以借鑒其中的思想和寫(xiě)作技巧，并不斷地提高自己的寫(xiě)作能力。

此外，我將在周四晚上開(kāi)始學(xué)習(xí)新學(xué)期的專(zhuān)業(yè)課程。我打算先做一些閱讀準(zhǔn)備，將教材瀏覽一遍，并嘗試做一些常規(guī)的練習(xí)題。這樣，我可以更好地理解和掌握新知識(shí)，為上課做好充分準(zhǔn)備。同時(shí)，我也安排時(shí)間看課外相關(guān)視頻，以深入了解專(zhuān)業(yè)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用。

總之，這是我下周的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我相信通過(guò)這樣的計(jì)劃，我可以在新學(xué)期中有一個(gè)積極的開(kāi)端，帶著對(duì)未來(lái)的信心繼續(xù)前行。

下周學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇12

下周學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著考試的逐漸臨近，我意識(shí)到必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自己的能力和水平，以此應(yīng)對(duì)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)。為此，我將在下周制定一份詳盡的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以期能夠有力地規(guī)劃自己的時(shí)間，有序地完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，提高自己的全面素質(zhì)。

一、打破拖延癥

作為一名學(xué)生，拖延癥是我最大的問(wèn)題之一。對(duì)此，我計(jì)劃采用以下措施：

1. 樹(shù)立理性思維，盡量避免情緒干擾。

2. 制定詳細(xì)計(jì)劃，明確每個(gè)時(shí)間段要完成的任務(wù)。

3. 用手機(jī)或手表設(shè)置學(xué)習(xí)提醒，及時(shí)提醒自己注意時(shí)間。

4. 利用休息時(shí)間，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行鍛煉，擺脫過(guò)度疲勞。

二、科學(xué)學(xué)習(xí)

科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是高效學(xué)習(xí)的前提。下周我會(huì)執(zhí)行以下措施：

1. 科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間表，分別安排適當(dāng)?shù)臅r(shí)間段，有針對(duì)性地制定計(jì)劃。

2. 精簡(jiǎn)筆記，關(guān)注知識(shí)點(diǎn)，注重理論和實(shí)踐的融合。

3. 充分利用各類(lèi)學(xué)習(xí)資料，如學(xué)習(xí)APP、課堂筆記或語(yǔ)音資料等，助力知識(shí)的消化吸收。

4. 嘗試運(yùn)用多種方式，如講解給他人聽(tīng)或與同學(xué)進(jìn)行討論，從不同角度加深自己對(duì)知識(shí)的理解和記憶。

三、技能提升

面對(duì)社會(huì)和就業(yè)市場(chǎng)日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)，除了專(zhuān)業(yè)知識(shí)外，還需要掌握一定的技能，如溝通、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、表達(dá)等。因此，我計(jì)劃從下周開(kāi)始：

1. 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，多參加社團(tuán)活動(dòng)，增強(qiáng)自己的協(xié)作能力。

2. 口才練習(xí)，提高自己的說(shuō)話(huà)能力和演講能力。

3. 學(xué)習(xí)使用各種辦公軟件和工具，增加自己的計(jì)算機(jī)技能。

4. 提高寫(xiě)作能力，多讀書(shū)、多積累，豐富自己的語(yǔ)言庫(kù)，加強(qiáng)寫(xiě)作水平。

四、健康生活

快樂(lè)才能學(xué)好，健康才能快樂(lè)。因此，下周我也將加強(qiáng)自身健康管理，包括：

1. 增加鍛煉時(shí)間，盡量身體運(yùn)動(dòng)，達(dá)到身心放松的效果。

2. 保證充足睡眠時(shí)間，并保持規(guī)律作息，合理分配時(shí)間。

3. 飲食營(yíng)養(yǎng)，減少碳水化合物攝入，增加蛋白質(zhì)和維生素的攝入。

4. 注意心理健康，防范壓力。

綜上所述，我將嚴(yán)格遵守上述計(jì)劃，逐步提升自己的學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量，并在應(yīng)對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活挑戰(zhàn)方面提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，在不久的將來(lái)，我將成為一個(gè)具有高度綜合素質(zhì)的優(yōu)秀人才。