花香伴隨我成長(zhǎng)作文

花香伴隨我成長(zhǎng)作文匯集。

作文也是學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的重要途徑之一，作文可以促進(jìn)人與人之間的心靈溝通和情感交流。這是一篇網(wǎng)絡(luò)上廣泛傳播的題為“花香伴隨我成長(zhǎng)作文”的文章。敬請(qǐng)您收藏本網(wǎng)頁(yè)網(wǎng)址以免遺忘！

花香伴隨我成長(zhǎng)作文 篇1

思來(lái)想去，最終發(fā)現(xiàn)我的成長(zhǎng)中伴隨我最多的便是花香了。

我不是多么聰明的人，相反地，我有點(diǎn)笨，理解能力也不好?？晌矣袀€(gè)習(xí)慣：傷心難過(guò)時(shí)，我便會(huì)去找花兒傾訴，它們散發(fā)的香如一股暖流緩緩地進(jìn)入我的心里，滋潤(rùn)著我受傷的心。一陣風(fēng)吹來(lái)，它們揺了揺枝葉，仿佛在點(diǎn)頭認(rèn)同我的報(bào)怨，讓風(fēng)帶走我的委屈。

小時(shí)候，我不像其他小朋友一樣，看見(jiàn)顏色鮮艷的花就想將它們摘下來(lái)。母親說(shuō)我只會(huì)用小手輕輕地?fù)崦鼈兊幕ò?，之后再依依不舍地離開(kāi)。稍微長(zhǎng)大以后，腿腳靈活了，開(kāi)始像瘋子一般看見(jiàn)花店便會(huì)一頭鉆進(jìn)去，拉也拉不住。母親形容我說(shuō)，當(dāng)時(shí)的我就像撒歡的小狗看見(jiàn)自己喜歡的食物一樣。

現(xiàn)在想來(lái)，總會(huì)癡癡地笑。笑當(dāng)年的自己真是傻得可愛(ài)。長(zhǎng)大后，不再像小時(shí)候那般無(wú)憂無(wú)慮了。我開(kāi)始有了一件接著一件的煩惱事，考試考砸了，又被老師批評(píng)了。特別是初三，我早早被下定了考不上高中的“死亡判定書”。在那之后，我開(kāi)始一蹶不振，開(kāi)始彷徨，我該何去何從。但我依舊習(xí)慣和花兒傾訴，我養(yǎng)了很多的花花草草，有芙蓉、康乃馨、稚菊等等。可是現(xiàn)在，我和它們似乎再也找不到心靈上的共鳴，它們不會(huì)再飄出香氣來(lái)安慰溫暖我，也不會(huì)再搖曳枝葉贊同我。它們似乎隨我的靈魂一起死去。

直到有一天，我被父母拉去鄉(xiāng)下，坐在車內(nèi)，雙眼無(wú)神地盯著窗外，未曾發(fā)現(xiàn)能夠吸引我的任何東西。但是很快，我的眼睛瞄到了一抹新綠，抬眼看去，是油菜花田。幾千株，不，甚至幾萬(wàn)株的油菜花隨著微風(fēng)左右搖擺，似乎在歡迎我的到來(lái)。不由地，我便幻想是否它們?cè)缫阎牢业牡絹?lái)，是否它們?cè)缫严霌嵛课业目嗤吹男摹?/p>

我打開(kāi)車窗，仔細(xì)地看著，金花色的花在嫩綠的葉子中是那么的顯目，那么的溫暖人心，讓我死去的靈魂再次復(fù)燃，它們?nèi)缤Ｍ袆?dòng)了我的心。悄悄擦去眼角的淚花，下定決心，一定要考上高中，哪怕赴湯蹈火。

回到家，我寫下了一句話：活著，是那樣的美好。之后，我開(kāi)始埋在書堆里，每天追著老師，上課積極回答問(wèn)題。最終，我來(lái)到了這所學(xué)校，雖然不是最好，但這已經(jīng)是讓我最快樂(lè)的事了。

感謝花兒，讓我擁有了自己都不敢想象的決心，人的意志真的是非常偉大。

花兒，從此，讓我們永遠(yuǎn)一起愉快地生活下去吧！

花香伴隨我成長(zhǎng)作文 篇2

花開(kāi)相惜，花落猶記，任時(shí)光匆匆，帶走素色流年，成長(zhǎng)在路上，回首望去，凝結(jié)時(shí)光的風(fēng)景，花香滿徑。

綿綿的雨絲零落地從空中飄下，輕柔地吻著大地。我撐起傘，步入潮濕的的雨霧中，在如水澄澈的空氣中，追尋時(shí)光的腳步。

腳一沾這條石子路，時(shí)光就仿佛倒轉(zhuǎn)了好幾年，我小心翼翼地繞過(guò)水洼處，周圍是幾片殘零的落葉，應(yīng)和著雨絲的歌聲在風(fēng)中演繹著轉(zhuǎn)瞬即逝的舞蹈，我似乎可以聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)下小花零落地嘆息，煙雨朦朧，一切都氤氳著雨季獨(dú)有的哀思。

我向前走著，一個(gè)身影指引著我，那是一個(gè)五六歲的孩子，像雨中的精靈，赤著腳丫，卻跑在石子路上。不知何時(shí)，走到老屋前，老屋屋檐下的花草早已爬上泥墻，而上面的藤蔓干脆直接瀉下來(lái)，在風(fēng)中招搖著，葉子上的露珠閃著晶亮的光，這里是童年的老屋?。?/p>

又看見(jiàn)那個(gè)身影，采擷鮮花，躺在草地上，傻傻地看著日落時(shí)絢爛的美景發(fā)呆……她好像就在我身邊，伸出手，卻觸不及，雨絲落在傘上的戰(zhàn)栗又那么清晰地傳入手心，南柯一夢(mèng)，夢(mèng)碎了，老屋下的花草在雨中衰殘、零落。

四野的風(fēng)會(huì)夾雜著夜草的氣息，白楊樹(shù)的花絮飄了一季又一季，日月星辰像是準(zhǔn)時(shí)上崗的哨兵，在它們不慌不忙的輪番站崗中，童年就這樣無(wú)聲無(wú)息地落幕了。成長(zhǎng)的路卻在向無(wú)盡的遠(yuǎn)處延伸著。花開(kāi)、花落的風(fēng)景早已被鐫刻在時(shí)光深處，而花香卻經(jīng)久不散，花香交織出童年，不是幻境，而是真實(shí)，是我在迷茫著苦苦追尋的東西，人漸漸長(zhǎng)大，總會(huì)迷茫，我不可抑制地去想象長(zhǎng)大的我，也該會(huì)慨嘆歲月流逝無(wú)聲，戀慕往昔甜美，感到內(nèi)心因布滿時(shí)光的腳印而粗糙起來(lái)吧。

無(wú)論在成長(zhǎng)路上走多遠(yuǎn)，那花香滿徑總會(huì)指引你尋到遺失的回憶，感悟唯忘的真實(shí)，無(wú)懼時(shí)光匆匆。

花香伴隨我成長(zhǎng)作文 篇3

我來(lái)到這個(gè)世上時(shí)，就與花密不可分了，因?yàn)槲壹覡敔斈棠贪职謰寢尪紣?ài)種花，院子里、樹(shù)林里到處都種有花草。我的出生伴隨著陣陣花香，我的成長(zhǎng)也有花香陪伴。

春天，在這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里，總少不了花香。

每年到這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)走進(jìn)樹(shù)林，桃花、杏花自不必說(shuō)，但有一種香氣撲鼻，卻不知花在何處。尋尋覓覓，滿園春色是關(guān)不住的，總能讓我驚喜發(fā)現(xiàn)一種叫“三月棗”的花，芳香濃郁，摘一束戴在頭上，十分好看。母親撿起地上飄落的花瓣，把它們曬干后塞進(jìn)枕頭，不僅一個(gè)春天都是香的，而且讓你回味一年。

夏天，在這個(gè)炎熱的天氣里也不乏花兒盛開(kāi)。

初夏時(shí)節(jié)，野紫荊和蘭花開(kāi)得正盛。園子里、樹(shù)林里到處都有它們的身影。到處可以聞到清香、濃香、幽香。進(jìn)入盛夏，金銀花香更是沁人心脾。在屋子里插上一枝，滿屋子香氣讓你陶醉。屋子里沒(méi)有了盛夏的炎熱，倒多了幾許清涼。

秋天是豐收的時(shí)節(jié)，有一番與此景十分融洽的色彩。菊花、繡球、蔥蘭，雖沒(méi)有別的花那般香，卻也有獨(dú)特的趣味。菊花還可以曬干制成茶，泡上一杯，香氣自水中溢出，喝一口，滿口清香，即使再累也不覺(jué)疲憊。

冬天是一個(gè)白色的季節(jié)，是雪的專屬派對(duì)，但此時(shí)我家也有花兒散發(fā)香氣。

把臘梅花摘幾朵裝進(jìn)香包，淡淡的清香定會(huì)招人喜歡。在家里插幾枝，倒也覺(jué)得家中多了份雪的歡樂(lè)。再者，將紅梅和綠梅的花骨朵串一串，不論做手鏈還是項(xiàng)鏈，都很愜意，清香伴著你，冬天也不會(huì)無(wú)味。

春夏秋冬季節(jié)輪回，花香也在一次次輪回中沉淀下來(lái)，在我的成長(zhǎng)路上，如甘霖，似雨露，滋潤(rùn)著我，我懂得了大自然的優(yōu)美，懂得了什么叫真善美，我就在這花香中漸漸長(zhǎng)大。

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書香伴我成長(zhǎng)作文

作文是我們語(yǔ)文考試中不可缺少的試題，寫作文可以鍛煉我們的語(yǔ)言表達(dá)能力，好的文章是一種人生的洞見(jiàn)，怎樣的作文才算得上是優(yōu)秀的作文呢？小編為大家呈上收集和整理的書香伴我成長(zhǎng)作文，希望對(duì)你的工作和生活有所幫助。

書香伴我成長(zhǎng)作文(篇1)

我永遠(yuǎn)感到讀書是我生命中最大的快樂(lè)!——冰心

在我成長(zhǎng)的道路上，書籍是我的良師益友，伴我快樂(lè)成長(zhǎng)!

高爾基說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯!”我們應(yīng)該有“愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁讀十年書”的志向，“讀書好，多讀書，讀好書”。只有“讀萬(wàn)卷書”，才能“行萬(wàn)里路”!

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。書籍中刻畫了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的人物形象，講述了一則則動(dòng)人的故事。書，以它獨(dú)特的魅力震撼著每一位讀者!

在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我讀懂了保爾柯察金!他的堅(jiān)強(qiáng)與自信深深地鼓舞著我。他奮發(fā)自勵(lì)的精神，令我深深折服!在學(xué)習(xí)上，保爾的精神時(shí)時(shí)刻刻鼓勵(lì)著我挑戰(zhàn)困難，勇往直前!

在《魯濱遜漂流記》中，丹尼爾笛福用他豐富的想象力，為我們講述了一個(gè)奇跡般的故事!魯賓遜以他的聰明才智，獨(dú)自一個(gè)人在渺無(wú)人煙的孤島上生活了二十六年。他頑強(qiáng)的生命力，使他戰(zhàn)勝了重重困難。他堅(jiān)持不懈，不輕言放棄……我被震撼了，在困難面前，我們總表現(xiàn)出無(wú)能為力的.樣子，有誰(shuí)能夠堅(jiān)持不懈，奮斗到底呢?魯賓遜，一個(gè)傳奇似的人物，我深深為之而折服!

在《綠野仙蹤》中，我讀懂了真善美：多蘿茜和她的朋友稻草人，鐵樵夫，膽小獅，為了實(shí)現(xiàn)各自的愿望，她們互相幫助，歷盡艱辛，憑借著超凡的毅力和堅(jiān)強(qiáng)的意志，她們最終都如愿以償。書中的情節(jié)生動(dòng)形象，適合少年兒童閱讀!我如饑似渴地閱讀著，盡情地在書海中遨游!

書籍是知識(shí)的海洋，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！蔽覀円盐兆∩畹狞c(diǎn)滴，提筆寫下每一次感觸，感悟細(xì)節(jié)，一點(diǎn)一滴的累積，才能駛向成功的彼岸!

歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話!”讀書不僅豐富了我們的課余生活，而且也增長(zhǎng)了我們的見(jiàn)識(shí)?！白x書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。書籍是我們的精神糧食，但愿我們都能“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”。

書籍，我的良師益友，有了你，我的生活五彩繽紛!是你，陪伴我快樂(lè)成長(zhǎng)!

書香伴我成長(zhǎng)作文(篇2)

書的清香究竟是什么時(shí)候飄進(jìn)我的世界里的，我也不太清楚，依稀記得那時(shí)，夕陽(yáng)的余暉還未退去，外婆抱著我坐在夕陽(yáng)的影子里，讀詩(shī)給我聽(tīng)，她拿著一本頁(yè)邊都發(fā)黃了的小書，那詩(shī)的調(diào)子，直到現(xiàn)在我都還記得：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

時(shí)間流淌在生命的河流中。幼年的我被一本一本的童話故事充實(shí)的滿滿的。在我小的時(shí)候，由于不識(shí)字，媽媽就常常給我讀我喜歡的《安徒生童話》《西游記》。每天晚上，我都是在媽媽的讀書聲中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的'。稍稍長(zhǎng)大了一些吧，識(shí)得三兩字了，我漸漸開(kāi)始自己閱讀童話。童話是我的最愛(ài)。我想走進(jìn)開(kāi)滿鮮花的大森林，與白雪公主一起做游戲；我想去富麗堂皇的海底王宮，去尋找化做泡沫的小美人魚；我想去找尋丑小鴨，問(wèn)問(wèn)它變成白天鵝后的故事。童話為我展現(xiàn)出一個(gè)五彩斑斕的奇妙世界，教給了我什么是真、善、美，什么是假、丑、惡。書，教給了我人生的第一課。

一縷書香，就這樣在我的生命里，默默地開(kāi)來(lái)。

隨著年齡的增長(zhǎng)，閱讀似乎是我最想做也最喜歡做的事情。我本是不安于平靜的人，絕對(duì)外向的性格至使我耐不住一點(diǎn)寂寞，但若是給我一本書，我就會(huì)靜靜的坐上一天。因?yàn)樽x書，使我從中懂得了更多的知識(shí)，使它們成為養(yǎng)分讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)。使我懂得了為別人分擔(dān)不開(kāi)心，懂得了己所不欲，勿施于人，懂得了助人為樂(lè)。更使我懂得世間的黑白是非，它給了我生活，它給了我長(zhǎng)大的感覺(jué)，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，也要有讀書相伴。我知道只有開(kāi)好花，才能結(jié)好果，我還要見(jiàn)

縫插針，分秒必奪，使自己能長(zhǎng)大。我要成長(zhǎng)，所以我要讀書，要讀萬(wàn)卷書。

一縷書香，就如此在我的生命里延續(xù)、擴(kuò)散，踩著書的階梯，我走過(guò)了歡樂(lè)，走過(guò)了風(fēng)雨。我感到了成長(zhǎng)的責(zé)任，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了如何為人處事。對(duì)書，我有太多太多的感想，太多太多的話語(yǔ)。書籍，是我成長(zhǎng)中最最重要的部分。

人生漫漫何所依，書卷飄香伴我行。擁有書，我就有了整個(gè)世界，擁有書，我就有了美好的明天。我感謝書，我愛(ài)書，愛(ài)那一縷清幽的書香。

書香伴我成長(zhǎng)作文(篇3)

書是一首首飄蕩在夜空中的歌謠，給予人們心靈的安慰；書是一泓泓清澈透明的泉水，滋潤(rùn)著人們的心田；書是一把把小巧的金鑰匙，指引著我們打開(kāi)智慧的大門……。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯?！睆男〉酱髸憔鸵恢卑橹页砷L(zhǎng)，看著我一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大……

小時(shí)候，我并不知道看書對(duì)于我而言，究竟意味著什么？只是被書中的一篇篇美妙的故事所吸引，覺(jué)得它們精彩、好聽(tīng)，僅此而已。等我長(zhǎng)大后，我仍然喜歡時(shí)不時(shí)地拿出幾本書，細(xì)細(xì)地品讀一番，體會(huì)書所帶給我的快樂(lè)。在煩惱的時(shí)候，我會(huì)翻開(kāi)書，看幾則有趣的笑話，覺(jué)得自己的心情就會(huì)變得很愉快；在開(kāi)心的時(shí)候，看幾篇美妙的童話，感覺(jué)自己的心情，好像隨著故事的情節(jié)變得加倍開(kāi)心；在感到灰心喪氣的時(shí)候，看幾章勵(lì)志的故事，就全覺(jué)得自己的事情其實(shí)沒(méi)有什么大不了的，比自己受到更大挫折和傷害的人多的多了，自己為什么不能重新振作起來(lái)呢？想到這些，頓時(shí)覺(jué)得心里舒服多了，重新有了信心……

我曾看過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：“如果要你在海洋中的一艘大船上航行，只能帶一樣?xùn)|西的話，你會(huì)帶什么？”一本有趣的圖畫？一部手機(jī)？一本厚厚的相冊(cè)？一架小巧的相機(jī)？又或是別的什么？如果你問(wèn)我，我會(huì)毫不猶豫地選擇一本書？因?yàn)樵诠录艧o(wú)人的船上，書籍會(huì)給予我心靈的慰藉，為我在無(wú)聊的航行中增添無(wú)窮的歡樂(lè)，讓我不用忍受個(gè)人的孤獨(dú)。

書就像一位與我相識(shí)多年的老朋友，陪我共同渡過(guò)海上的航行。所以，如果你問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題的話，我一定會(huì)告訴你，是書！只有書能夠伴我共度海上的每一分、每一秒，為我消除孤獨(dú)的時(shí)光。我在成長(zhǎng)的歲月中，有許多東西曾經(jīng)陪伴過(guò)我，但只有書，才能陪我共同度過(guò)成長(zhǎng)中所有的喜、怒、哀、樂(lè)！

書香伴我成長(zhǎng)作文(篇4)

夜深人靜了，所有人都已進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。只剩下一個(gè)小房間還亮著燈，燈下坐著個(gè)正看書的女孩，時(shí)不時(shí)還很陶醉地發(fā)表幾句感慨。沒(méi)錯(cuò)，這已經(jīng)是我第N次看《西游記》了，卻絲毫不曾感到膩味……

我第一次讀《西游記》的時(shí)候，就特別好奇：既然吃了唐僧肉可以長(zhǎng)生不老，那他怎么不咬一口自己呢？如果自己長(zhǎng)生不老了，那什么妖怪肯定都奈何不了他。結(jié)果當(dāng)我說(shuō)出這個(gè)想法時(shí)，姐姐哈哈大笑，說(shuō)：“唐僧的肉是妖精不老的仙丹，不是自己吃了長(zhǎng)生不老。再說(shuō)，怎有人吃自己的肉呢？現(xiàn)在想想，我當(dāng)時(shí)真是很傻很天真啊。

說(shuō)起孫悟空，他簡(jiǎn)直是我心中的英雄。小時(shí)候，當(dāng)我看到書中描述石頭中蹦出了個(gè)猴子，會(huì)騰云駕霧……我總以為這是真的。看到天上在飄動(dòng)的云，就說(shuō)那是可以翻十萬(wàn)八千里的筋斗云。我甚至想到天宮看看，順便也學(xué)學(xué)孫悟空偷幾個(gè)蟠桃吃吃，搞不好遇到菩提老祖，他會(huì)教我七十二般變化，那我就是“二號(hào)孫悟空”啦！到那時(shí)，我也要去取經(jīng)，成為了不起的“美猴王”，成為獨(dú)尊一方的“齊天大圣”，成為令人敬仰的“斗戰(zhàn)勝佛”，那該多威風(fēng)啊。

隨著年齡的增長(zhǎng)，漸漸地我明白了我是不能與神話人物相提并論的。起先，我是失望，為此傷心了好久。那可是我從小的夢(mèng)啊。后來(lái)，我隨著對(duì)孫悟空認(rèn)識(shí)的加深，越來(lái)越佩服他那百折不撓的大無(wú)畏精神。于是，我又重新定義，我還是要做“二號(hào)孫悟空”，要擁有他的機(jī)智勇敢，擁有他的輕巧靈活，順便去掉沖動(dòng)，做一個(gè)比孫悟空更好的人。

現(xiàn)在，再讀《西游記》，我覺(jué)得書中有著高深的學(xué)問(wèn)，令我取之不盡，用之不竭。我慢慢領(lǐng)悟了：苦難是門學(xué)問(wèn)，要勇敢笑著面對(duì)；做事貴在堅(jiān)持，毫不氣餒；要學(xué)著用辦法，達(dá)成目標(biāo)；要成為一個(gè)盡善盡美的人……

每每捧起《西游記》，我仿佛都在與一位故友促膝交談。盡管書越來(lái)越破舊了，但我還是會(huì)把它視如掌上明珠，時(shí)不時(shí)讓自己沉醉其中，做一回神仙，做一回英雄，做一回圣人……

書香伴我成長(zhǎng)作文(篇5)

都說(shuō)一本好書會(huì)使人受益匪淺。漫步在書的街道里，我看了一本又一本的書，行走在書的海洋中，我讀了一個(gè)又一個(gè)故事。

一二年級(jí)的我，喜歡看有圖畫帶拼音的書，例如：《安徒生童話》。從這本書中的丑小丫的故事里，我知道了，外表美并不重要，重要的是內(nèi)在美；從皇帝的新裝這個(gè)故事中，我又懂得了，不要盲目的相信別人。

三年級(jí)的我，不在喜歡看有圖畫帶拼音的書了。我漸漸地喜歡上了《狼王夢(mèng)》這一類的書了?！独峭鯄?mèng)》這本書使我懂得了，如果有夢(mèng)想就要放手去追尋，就要努力地去實(shí)現(xiàn)，還要用實(shí)際行動(dòng)去證明；在道路中，是有八九會(huì)不順，所以哪怕一路的.經(jīng)歷是多么坎坷，我們也要勇往直前，風(fēng)雨無(wú)阻地去追尋。

四五年級(jí)的我，有喜歡上了葉圣陶爺爺?shù)淖髌?，《稻草人》使我懂得了在面?duì)困難時(shí)，不要伸縮，不要做縮頭的烏龜，應(yīng)該勇敢地去面對(duì)，要樹(shù)立無(wú)所懼畏的信心，要經(jīng)得起顯示的考驗(yàn)?！缎⌒〉拇酚质刮抑懒恕澳唇嫫饺珑R，要看水底萬(wàn)丈深”的道理。

在讀書的過(guò)程中，我和故事中的主人公一起開(kāi)心，一起難過(guò)，一起冒險(xiǎn)；與書共舞。輸就是我最忠實(shí)的指南針，也是我最溫暖的陽(yáng)光。

書香伴我成長(zhǎng)作文范文

作文是展現(xiàn)一個(gè)人文化素養(yǎng)和品位的直接表現(xiàn)，寫作可以讓我們更好地感悟生命的真諦。要想寫出一篇好的作文，需要我們多看多聽(tīng)，怎樣才算是思路清晰的作文呢？相信你有能力尋找到適合你的信息。

書香伴我成長(zhǎng)作文 篇1

書是人類進(jìn)步的階梯。光明給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識(shí)。這一句句名言警句都是來(lái)自不同國(guó)度的偉人而訴說(shuō)的。書中有“香”，這書香與我形影不離，還陪我成長(zhǎng)。

回到稚嫩的童年，每位男孩子無(wú)不喜愛(ài)的就是“奧特曼”的玩意兒啊!記憶中，我看的第一本書，就是《奧特曼》，那時(shí)雖然根本不認(rèn)識(shí)字，我仍舊讓媽媽買，看的都是一些圖畫，有時(shí)我想著，看著模仿著就會(huì)把自己幻想成超人——奧特曼，也許是什么緣故，是他讓我受到了正義之感。

隨著一日一日，一年一年的光陰，我長(zhǎng)大了，也上了小學(xué)一年級(jí)。認(rèn)字也有些簡(jiǎn)單起來(lái)了，但有些字還不太熟悉，就買了有拼音的小故事書，他讓我深受啟蒙，如《龜兔賽跑》、《丑小鴨》……這些經(jīng)典短小的故事教育了我要謙遜、誠(chéng)實(shí)守信與實(shí)踐之類的道理許許多多，在學(xué)習(xí)上也得到了莫大的好處。

歲月的消失，也就到了現(xiàn)在。我全面發(fā)展，到哪有書看就看閑書，綜合的，驚恐的，歷史的，科學(xué)的……讓我積累了知識(shí)，正如三國(guó)時(shí)東吳呂蒙手不釋卷，這也讓我在各方面說(shuō)話時(shí)頭頭是道。

書中藏著知識(shí)，書香伴我成長(zhǎng)。

書香伴我成長(zhǎng)作文 篇2

詩(shī)經(jīng)如彼岸花，即使無(wú)法摘取，也一直存活于心。

詩(shī)三百，不過(guò)是生前無(wú)邪的記憶。

暮色四合，華燈初上，輕輕扣上書頁(yè)，抹去眼角流出的淚水。封面上清雅的花與“思無(wú)邪”三字相互交融在一起，仿佛方才做了一個(gè)冗長(zhǎng)的，無(wú)比美妙的夢(mèng)。

聽(tīng)說(shuō)《思無(wú)邪》已很久了，卻直到現(xiàn)在才有機(jī)會(huì)拿起來(lái)好好讀一讀。《詩(shī)經(jīng)》是一部古老而珍重的書，是中國(guó)是個(gè)的源頭，這本書正是安意如——這個(gè)有著美好心智的女子對(duì)它的評(píng)析。

讀書，便是在讀人。讀安意如筆下對(duì)《詩(shī)經(jīng)》的理解，亦漸漸了解了她這個(gè)人。《詩(shī)經(jīng)》只是民歌，但是能夠真正讀懂它的人沒(méi)有幾個(gè)。作為女子，安意如對(duì)它的理解可謂是淋漓盡致。那些催人淚下的離別詩(shī)，那些引人深思的棄婦詩(shī)，那些讓人肝腸寸斷的思夫詩(shī)——這些詩(shī)中描寫的內(nèi)容，在她的筆下，仿佛都活了起來(lái)，千百年前那些場(chǎng)景，一遍又一遍地在腦海中回放、重演。同是女子，對(duì)她的.這種情感感同身受，因此每每讀到動(dòng)人處，總會(huì)淚水模糊了雙眼，感情不能自拔。

她的文字中總透露著她的才氣，仿佛筆尖輕輕一劃，寫下來(lái)的就是一句句能夠?qū)懙饺诵睦锶サ恼Z(yǔ)言。她的筆尖亦處處流淌著細(xì)膩——她總能像講故事一般描述出背景故事，總能體會(huì)到主人公內(nèi)心中最深沉的感受，并將這些感受帶給我們，仿佛主人公不是與我們相隔遙遠(yuǎn)的古人，而是她自己。

這正是我最喜歡之處。她是這樣一個(gè)心如止水的女子——她自己也這樣說(shuō)。然而就是這樣一個(gè)心靜如水的女子，寫下的文字，卻讓我們心中泛起不小的漣漪——這是她成功之所在。

想必她一定是走過(guò)了漫漫長(zhǎng)路吧?要不然怎能寫下這些華彩的文字。

我想做一個(gè)像安意如那般寧?kù)o的女子。我回首這段與文字結(jié)緣的過(guò)往，心中感慨萬(wàn)千。

很小的時(shí)候便擁有了一本《少兒圖畫》——那是我的啟蒙書，至今對(duì)它印象深刻。后來(lái)就陸陸續(xù)續(xù)有了童話書，不識(shí)字的我還需要父母一篇一篇地念給我聽(tīng)，帶著有些興奮亦有些好奇的心情聽(tīng)完了“白雪公主和王子從此快樂(lè)地生活在一起”這個(gè)在現(xiàn)在看來(lái)不知道有多老套的結(jié)局。后來(lái)認(rèn)了字，開(kāi)始看簡(jiǎn)單的故事書，即使對(duì)故事情節(jié)到最后也不怎么了解，但還是懷著感動(dòng)讀完了它們。我承認(rèn)，這些，便是我最單純的兒時(shí)記憶——不可磨滅。

后來(lái)，接觸的文學(xué)作品漸漸多了起來(lái)。從最初的兒童文學(xué)到后來(lái)的文學(xué)巨著，一路走來(lái)，懷有的情感亦有翻天覆地的變化。那些世間百態(tài)，那些人情事故，無(wú)一不給我留下了深刻的印象。從那時(shí)起，我才真正走上了讀書的歷程。

現(xiàn)在，視野更加開(kāi)闊。喜歡看名人的傳記，也喜歡看諸如安意如一樣對(duì)人物、對(duì)文章的品析?，F(xiàn)在讀的更多的，并不是書中的內(nèi)容、情節(jié)，而是作者、主人公懷有的情感——不能算是讀他們的情感吧，應(yīng)該是在揣測(cè)。我喜歡這種揣測(cè)的過(guò)程。

書使我充實(shí)，使我收獲了許多。它帶給我的教益是無(wú)窮盡的。

漫漫長(zhǎng)路，一路走來(lái)，都是書陪伴著我。黑夜中，點(diǎn)一盞明燈，一路有書相伴，便不再孤單;驕陽(yáng)下，找一處陰涼，一路有書相伴，便增添了些許樂(lè)趣。

書香伴我成長(zhǎng)作文 篇3

讀書，陪我長(zhǎng)大。我不能離開(kāi)書，就像魚不能離開(kāi)大海一樣。閱讀伴隨著我成長(zhǎng)，就像鳥(niǎo)兒不能離開(kāi)天堂空，書籍就像我的生活，我不能一直離開(kāi)它們。

當(dāng)你進(jìn)入書房時(shí)，你會(huì)看到各種各樣的書，包括：《笑貓日記》、《伊索寓言》、《湯姆叔叔的小屋》、《老人與?！返裙适聲?，以及《猜我有多愛(ài)你》、《魔法校車》、《爺爺一定要有辦法》等圖畫書，還有《昆蟲與森林報(bào)》等科普書籍?？梢哉f(shuō)眼睛里充滿了美麗的東西，一切。你一定會(huì)喜歡你的飯的.。

在書中，我遇到了許多朋友，例如，在安徒生的童話里，我遇到了一個(gè)可憐的賣火柴的小女孩。美麗可愛(ài)的白雪公主，善良聰明的灰姑娘；在《魯濱遜漂流記》中，我遇到了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的魯濱遜。在《吹女國(guó)王的冒險(xiǎn)》中，我遇到了幽默的吹女國(guó)王。在愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境中，我遇見(jiàn)了愛(ài)夢(mèng)游的愛(ài)麗絲。

這本書是我們所有人的朋友，在書中我學(xué)到了很多：在《魯濱遜漂流記》中，我知道你在沒(méi)有官員的情況下做任何事都必須堅(jiān)強(qiáng)。在《白雪公主》中，我學(xué)到了一個(gè)真理：善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。在《老人與?！分?，我學(xué)會(huì)了善待他人。在《愛(ài)麗絲漫游奇境記》中，我明白了一個(gè)人不僅要看表面，還要看內(nèi)心的善良。

書籍是無(wú)盡的寶藏，它豐富了我的知識(shí)，提高了我的寫作能力。書籍是快樂(lè)的天堂，它讓我忘記了所有的悲傷。書籍是冬天的陽(yáng)光，帶給我春天的溫暖。這本書是沙漠中的綠色狀態(tài)，給了我新的力量。夏天書籍是涼爽的微風(fēng)，夏天給我?guī)?lái)涼爽。讓我們?cè)跁Ｖ凶杂煽鞓?lè)地飛翔。

書香伴我成長(zhǎng)作文 篇4

雨果曾說(shuō)過(guò)：“書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料?！痹诳臻e時(shí)，我會(huì)捧一本書，靜靜的坐在陽(yáng)光照射下的書桌旁，在書海中遨游，我從中感受到的是智慧，是溫馨，是幸福，是……

記憶中，我第一次接觸到的是每天睡前都要聽(tīng)得《一千零一夜》，里面的“白雪公主”、“灰姑娘”“賣火柴的小女孩”總另我百聽(tīng)不厭，她們的命運(yùn)牽扯著我的心情，當(dāng)“白雪公主“被惡毒的皇后毒害，我的淚水會(huì)不受控制的留下來(lái)，但看到后來(lái)看見(jiàn)“白雪公主”被王子所救，我又破涕為笑……隨著年齡的增長(zhǎng)，我腦袋里的疑問(wèn)越來(lái)越多“為什么會(huì)有人?為什么人要吃東西?為什么人要做夢(mèng)?為什么……?有一次在書城買書時(shí)，我看見(jiàn)了一本名曰：《十萬(wàn)個(gè)為什么》的書，在好奇心的驅(qū)使下，我買下了那本書，回到家，我迫不及待地讓媽媽給我讀一個(gè)，在一個(gè)故事讀完后，我意識(shí)到，這本書可以讓我找到我心中疑問(wèn)的答案，自此，我變得更愛(ài)看書了。在我的大書柜中，有陪我遨游歷史長(zhǎng)河的《史記》，它讓我明白了中國(guó)古代歷史，品味了其中的興亡成敗，悲歡離合，也讓我由古人的故事引發(fā)了對(duì)現(xiàn)在社會(huì)的思考;有帶我進(jìn)入魔法世界的《哈利·波特》，他讓我懂得人一生的道路不是平坦的，是有起伏、坑坑洼洼的，但我們不能向困難低頭，因?yàn)閯倮肋h(yuǎn)屬于勇于面對(duì)困難、堅(jiān)忍不拔的人……

漸漸地，我在書的熏陶下，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立、奉獻(xiàn)、感恩，明白了人世間的真善美，假丑惡;在書的熏陶下，我不在迷茫，他讓我找到了人生的目標(biāo)!

臧克家說(shuō)：讀過(guò)一本好書，像交了一個(gè)益友。是的，書是一個(gè)益友，他教會(huì)了你該怎樣交朋友，該交怎樣的朋友;凱勒說(shuō)過(guò)：“一本新書像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋?！?是的，書是一艘船，她讓我們的知識(shí)面不再狹隘，讓我們的的知識(shí)像廣闊無(wú)垠的大海，永遠(yuǎn)沒(méi)有止境;同樣，書也像一個(gè)社會(huì)，他讓我們懂得了人間丑惡和人間真情，因?yàn)槠ち_果夫說(shuō)：“一本好書就是一個(gè)好的社會(huì)，它能夠陶冶人的感情與氣質(zhì)，使人高尚?！?/p>

書是我開(kāi)啟智慧之門的鑰匙;是我的翅膀，是我飛向美好未來(lái)的翅膀。是書，讓我從一只丑小鴨，變成了一只白天鵝，讓我變成了一只充滿幸福感的白天鵝!

書香伴我成長(zhǎng)作文 篇5

高爾基說(shuō)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。劉向說(shuō)：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。杜甫說(shuō)：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。書中包羅萬(wàn)象，五彩繽紛。正是在書籍的陪伴下，我從一個(gè)懵懂無(wú)知的孩童成長(zhǎng)為一名青春洋溢的初中生。

童話的陪伴，豐富了我的童年生活。曾經(jīng)，我是一個(gè)酷愛(ài)童話的小孩子。父母也順其自然，給我買了一本本童話書，我得以在伙伴面前風(fēng)光一陣。打開(kāi)那精美的封面，美麗童話世界的一草一木進(jìn)入我的腦海。我隨著安徒生筆下的丑小鴨一起歷險(xiǎn)；我隨著格林的青蛙一起在空白的新世界里遨游；我隨著鄭淵潔的兩只老虎一起匡扶正義。我在漸漸長(zhǎng)大，童話給我的童年生活增添了無(wú)限樂(lè)趣，而我卻一不留心走進(jìn)了散文的世界。

散文的陪伴，陶冶了我的情操。我讀的第一本散文集是魯迅的《朝花夕拾》。從百草園到三味書屋，我與魯迅一起長(zhǎng)大，體驗(yàn)了他從小到大的心理變化。在百草園里，魯迅的童心深深感染著我；在三味書屋，魯迅對(duì)自由的渴望激發(fā)了我的對(duì)美好理想的向往和追求。范愛(ài)農(nóng)，一個(gè)有愛(ài)國(guó)心而又倔強(qiáng)的人，魯迅的好友，他的精神也給了我很大的鼓舞。藤野先生，一個(gè)關(guān)心魯迅的日本人，他的淳樸認(rèn)真給我留下了深刻的印象。在散文中，我變得耐心而認(rèn)真，但小說(shuō)闖入我的生活中后，我又情有所移。

小說(shuō)的陪伴，豐富了我的人生體驗(yàn)。一天，我在書店里看見(jiàn)了《三國(guó)演義》，滿心歡喜，早聽(tīng)說(shuō)《三國(guó)演義》是古代四大名著之一，今日一見(jiàn)，名不虛傳啊。我于是毫不猶豫地買下了它。在接下來(lái)的幾天里，我的心情隨著書中情節(jié)而變化。官渡之戰(zhàn)曹操勝了，我為他而喜；赤壁之戰(zhàn)孫劉勝了，我為他們而樂(lè)；諸葛亮揮師進(jìn)中原，我為他而興奮；而當(dāng)蜀吳滅亡之時(shí)，我不禁為他們感到惋惜。在讀了《西游記》《水滸傳》《儒林外史》等多部古代小說(shuō)后，我開(kāi)始用日漸成熟的眼光審視歷史，思索人生。

托爾斯泰說(shuō)：理想的書籍，是智慧的鑰匙。蘇軾說(shuō)：書富如入海，百貨皆有。高爾基說(shuō)：我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。而我要說(shuō)：書是人生之路必不可少的伴侶，有了書的陪伴，我成長(zhǎng)的每一天都快樂(lè)滿滿。

書香伴我成長(zhǎng)作文 篇6

莎士比亞說(shuō)過(guò)“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。我對(duì)這句話有著刻骨銘心的理解。自從我開(kāi)始記事起，書就漸漸地融入了我的生活。

從幼兒園起，每天晚上我都讓媽媽給我念故事，以至于到后來(lái)我每天晚上不聽(tīng)故事就睡不著覺(jué)。

慢慢的，一小篇一小篇的小故事已經(jīng)不能滿足我了，幼兒園發(fā)了一些繪本，我便把心思都放在那些繪本上了。

上小學(xué)后，繪本里的內(nèi)容又不能滿足我的需求了。在班級(jí)的書架上，我發(fā)現(xiàn)了新的一類書：小說(shuō)和科普類圖書。

翻開(kāi)《笑貓日記》，我仿佛進(jìn)入了笑貓的世界里，體會(huì)笑貓的悲歡離合。再看看十萬(wàn)個(gè)為什么，了解許多不為人知的科學(xué)道理。

三年級(jí)，是我看書最忘我的時(shí)候。為了看書，我常常忘了吃，忘了睡，甚至上課也偷偷地拿出書來(lái)看。

有一次，我放學(xué)回到家里，放下書包就立刻飛奔向書房。在一排排花花綠綠的書中，我的眼睛急切地尋找，仿佛下一秒這些書就會(huì)消失。咦？怎么不見(jiàn)書呢？從頭來(lái)再找一遍。怎么還是沒(méi)有呢？我急忙來(lái)到客廳尋找。啊！它在這兒，昨天看書的時(shí)候把它落在沙發(fā)上了。

馬上打開(kāi)書，我以飛快的速度翻著，大有囫圇吞棗、不求甚解的意思。當(dāng)我看得津津有味的時(shí)候，媽媽回來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“兒子，快寫作業(yè)，都七點(diǎn)了?！彪S后，便又出去了，我也將作業(yè)置之不理，繼續(xù)看書。

過(guò)了一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，見(jiàn)我還在看書，便一把搶過(guò)書，重重地把書扔在桌子上，看著我，頓時(shí)火冒三丈，對(duì)我罵道：“你怎么能這樣！居然為了看書不寫作業(yè)！看書沒(méi)有錯(cuò)，但你不能不寫作業(yè)??！快去寫！”我雙目無(wú)神地把書放回書架，開(kāi)始寫作業(yè)。

書香伴我成長(zhǎng)作文 篇7

一顆英雄心，氣貫長(zhǎng)虹，半篇悲壯詞，名垂青史。他少年時(shí)期，胸懷壯志，立志要趕走金人，報(bào)國(guó)雪恥。他中年時(shí)期，立志疆場(chǎng)，卻被皇帝罷官。他老年時(shí)期，隱居山水田園，最終因未能報(bào)國(guó)病故。

他，就是辛棄疾，有“詞中之龍”之稱的南宋豪放派詞人。

1116年夏秋季節(jié)，金國(guó)君主完顏亮入侵南宋，北方抗金部隊(duì)烽煙四起，22歲的他神情冷峻的凝望北方，擦亮手中的利刃，萬(wàn)人千騎馳騁沙場(chǎng)，只見(jiàn)那一劍刺過(guò)去，便是飛沙走石，昏天暗地，再看那前方，依然是刀光劍影，風(fēng)石火球！年僅22歲的他讓南宋君主大為驚異，一時(shí)名聲大噪，被任命為江陰簽判，懷揣著赤子之心上戰(zhàn)場(chǎng)殺敵，為國(guó)效力收復(fù)祖國(guó)失地，鑄就了歷史上赫赫有名的愛(ài)國(guó)戰(zhàn)士！這是一段了不起的人生！

現(xiàn)實(shí)對(duì)辛棄疾是殘酷的，他雖有出色的才干，但他倔強(qiáng)的性格與執(zhí)著北伐的熱情，使他很難在官場(chǎng)上立足，“了卻君王天下事，贏得生前身后名，可憐白發(fā)生”面對(duì)眾人的排擠和內(nèi)心的壯志難酬，他決定寄情山水，歸居上饒，這也使他的文學(xué)成就達(dá)到了頂峰，這是一段了不起的人生！

辛棄疾42歲時(shí)，應(yīng)被彈劾而被罷官，歸居上饒，“茅檐低小，溪上青青草，醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？”他一面盡情賞玩田園風(fēng)光和其中的恬靜之趣，一面內(nèi)心深處又不斷涌起波瀾，時(shí)而為理想所激動(dòng)，“萬(wàn)事有為應(yīng)有盡，時(shí)而無(wú)我自無(wú)窮”是他所抒發(fā)的慷慨，時(shí)而因現(xiàn)實(shí)無(wú)情而憤怒和灰心而強(qiáng)做安慰，做曠達(dá)之想，“題橋空負(fù)相如志，投筆長(zhǎng)懷定遠(yuǎn)功”，這是一段了不起的人生！

他在歷史的書卷上落下重重的一筆，正如昔日在戰(zhàn)場(chǎng)上持槍橫戈，他讓美名伴隨著忠骨，吟一腔壯志豪情，在千骨中留芳。這是一段了不起的人生！

書香伴我成長(zhǎng)作文 篇8

生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光：智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。我就是在這樣的書香熏陶下開(kāi)啟我每一天的快樂(lè)旅程。

在我三四歲時(shí)，媽媽都會(huì)陪伴我，給我讀一些五彩繽紛的好習(xí)慣繪本、童話故事。我被那一本本童話故事充實(shí)的滿滿的，書上那些白雪公主、睡美人、灰姑娘、丑小鴨等所吸引，被那好習(xí)慣繪本上的人物所感染。那時(shí)候我最大的樂(lè)趣，就是扮演成各種公主形象，把自己融進(jìn)故事里演給父母、伙伴兒們看。

隨著我慢慢的成長(zhǎng)，識(shí)得了很多字后，我又在媽媽每天早起的誦讀經(jīng)典聲中，喜歡閱讀上了名著、國(guó)學(xué)經(jīng)典、古詩(shī)詞、成語(yǔ)接龍、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等書籍。我喜歡《論語(yǔ)》中的孝—生生不息的愛(ài)心，禮—人際文明的規(guī)范，廉—清白正氣的根基，恥—人之為人的底線等，被那些經(jīng)典的語(yǔ)句、詩(shī)詞所吸引，所感動(dòng)。從中我學(xué)會(huì)了怎樣做人、做事，學(xué)會(huì)了勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、自信。書成為了我不可缺少、最好的朋友。

我愛(ài)書、愛(ài)閱讀，隨著長(zhǎng)大，我以后要堅(jiān)持讀更多的書，讀好書，識(shí)更多的字。

書香伴我成長(zhǎng)作文 篇9

編者按：如果大家覺(jué)得內(nèi)容不錯(cuò)，記得分享給你的小伙伴們哦！內(nèi)容簡(jiǎn)介：一杯帶有淡淡苦澀的咖啡，一片簡(jiǎn)單帶有香甜氣息的面包，一本邊角已泛微黃的老書，一束溫暖和煦的陽(yáng)光，微風(fēng)... 有興趣就讀繼續(xù)看完以下內(nèi)容吧！

歡迎同學(xué)們閱讀《書香伴我成長(zhǎng)初二作文素材》，此文由()小編精心推薦，歡迎學(xué)習(xí)交流！

作文一：書香伴我成長(zhǎng)（初二/600字）

一杯帶有淡淡苦澀的咖啡，一片簡(jiǎn)單帶有香甜氣息的面包，一本邊角已泛微黃的老書，一束溫暖和煦的陽(yáng)光，微風(fēng)輕拂，紅木桌上，那小小的人就那么睡著，沒(méi)有一絲多余的聲音，嘴角蕩著醉人的自由自在，那便是書給予人的快樂(lè)力量。

步履蹣跚，咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)。一個(gè)小小的肉嘟嘟的孩子便喜歡坐在床上，纏著熟知的人講著動(dòng)人的童話，臉上總洋溢著滿足的微笑，仿佛從這書中得到了什么樂(lè)趣。初入書，便像稚嫩的嬰兒發(fā)現(xiàn)一朵極美的紅蓮，除了期期艾艾地發(fā)音，怎也描繪不出那驚駭世俗的美麗，那淳樸的快樂(lè)，至今還在腦海中揮之不去。

天真爛漫，無(wú)憂無(wú)慮時(shí)。樹(shù)影婆娑，微風(fēng)習(xí)習(xí)，獨(dú)自坐在樹(shù)下的長(zhǎng)凳上，癡迷地讀著手中那本書。這時(shí)的我總是格外天真，常?；孟胫鴷心峭昝赖氖澜?，嘴角輕彎，喜怒哀樂(lè)早已不屬于自己，已隨那主人公的心情不停起伏。空氣中帶著點(diǎn)點(diǎn)獨(dú)屬于草木與書本間的香氣。依然寂靜，只有那不停翻動(dòng)的書頁(yè)與上下翻飛的樹(shù)葉相得益彰，演奏著獨(dú)屬于自然的優(yōu)美樂(lè)章。

躊躇滿志，放手一搏時(shí)?；椟S的燈光下，筆影不停地閃爍著，如同那亮眼的繁星，不斷移動(dòng)位置，來(lái)尋找自身的意義與價(jià)值。筆停，燈早已不像從前。我驚嘆于三國(guó)帶來(lái)的英雄膽魄，水滸帶來(lái)的蕩氣回腸。只是小小的一本，便已說(shuō)盡了古人無(wú)上的智慧。當(dāng)你氣餒不前時(shí)，那一本本書，像是通往成熟的梯子，帶來(lái)了前進(jìn)的動(dòng)力。從淺顯到復(fù)雜，從單薄變厚重，是這些美麗的珍寶讓我的生命不再毫無(wú)意義，是這些鑰匙讓我通往了知識(shí)的海洋。 ( )

從搖搖晃晃到健步如飛，從懵懂無(wú)知到滿腹經(jīng)綸，是書給了我飛翔的力量，書香伴我成長(zhǎng)。

作文二：書香伴我成長(zhǎng)（初二/700字）

你來(lái)，或是不來(lái)，書就在這里，靜默著等待你啟頁(yè)。

題記

在用紅繩扎起沖天麻花的年紀(jì)，每次出行，我總習(xí)慣性地捧上一本《唐詩(shī)三百首》，在大人們帶著關(guān)懷與鼓勵(lì)的目光中用稚嫩的童音吟誦那一首首千古詩(shī)篇。

記得某個(gè)冷秋的傍晚，當(dāng)我正誦讀著“停車坐愛(ài)楓林晚”時(shí)，我抬頭望見(jiàn)一片紅得發(fā)亮的楓林。那楓葉以一種鮮亮而明媚的姿態(tài)展現(xiàn)在我的眼前，紅得那樣絢麗，紅得那樣澄澈，隱隱染紅了半片天空，我癡癡地望著那一片楓林，震撼于它卓然的美麗，傾心于詩(shī)詞中的清雅靈動(dòng)。自此之后，每當(dāng)閱讀詩(shī)詞文篇之時(shí)，我常常在腦海勾勒出一幅幅絕美畫卷，而我，就是那個(gè)漫步于詩(shī)詞大花園中流連忘返的人兒。

詩(shī)詞與自然的融合，敲開(kāi)了我的文學(xué)之路。

再大一些，當(dāng)我在書店中無(wú)意翻閱余秋雨先生的著作，《文化苦旅》，我聽(tīng)到了心靈渴望的吶喊，那樣積淀著時(shí)光與歲月的文字，引發(fā)了我對(duì)文化本身的深思。蘇東坡的出逃清俊雋長(zhǎng)的背影里蘊(yùn)含著官場(chǎng)失意的傷痛令我理解淡泊；道士塔的風(fēng)霜，無(wú)知貪婪的王道士的愚蠢舉止令我深思人性。

我仿佛還聽(tīng)到蘇大才子在感懷時(shí)輕吟“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，看到陶淵明寫下對(duì)知識(shí)的孜孜以求“盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”。莊子說(shuō)“吾生也有涯，而知也無(wú)涯”，屈原卻道“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”

文字柔軟，心潮起伏。匍匐在書頁(yè)間，我聞到的卻是那些不滅的意志。于是我不再浮于表層追求語(yǔ)言的美與靈動(dòng)，而是陷于文字引起的關(guān)于文化、歷史、人性的思考中。

在我成長(zhǎng)的歲月里，書籍始終以一種引導(dǎo)者的姿態(tài)出現(xiàn)在我的面前，它引導(dǎo)著我明辨是非，引導(dǎo)著我努力奮進(jìn)，引導(dǎo)著我走向坦途。它給予我面對(duì)苦難的堅(jiān)強(qiáng)與勇氣，直視一切的淡泊與平靜，并且使我成長(zhǎng)為一個(gè)更好的自己！

聞，淺淡而恒久的書香

作文三：書香伴我成長(zhǎng)（初二/700字）

你來(lái)，或是不來(lái)，書就在這里，靜默著等待你啟頁(yè)。

題記

在用紅色麻繩扎起沖天麻花的年紀(jì)，每次出行時(shí)，我總是習(xí)慣性地捧上一本《唐詩(shī)三百首》，在大人們帶著關(guān)懷與鼓勵(lì)的目光中用稚嫩的童真吟誦著那一首首古詩(shī)篇。

記得某個(gè)冷秋的夜晚，當(dāng)我正誦讀著“停車坐愛(ài)楓林晚”時(shí)，我抬頭望見(jiàn)一片紅得發(fā)亮的楓葉。那楓葉似一種鮮亮而明媚的姿態(tài)展現(xiàn)在我的面前，紅得那樣絢麗，紅得那樣澄澈，隱隱的染紅了半片天空。我癡癡地望著這一片楓林，震撼于它卓然的美麗，傾心于詩(shī)詞中清雅靈動(dòng)。自此之后，每當(dāng)我閱讀詩(shī)詞文篇之時(shí)，我常常在腦海中勾勒出一幅幅絕美畫卷。

再大一些，當(dāng)我在書店中無(wú)意翻閱余秋雨先生的著作《文化苦旅》時(shí)，我聽(tīng)到了心靈渴望的吶喊，那樣積淀著時(shí)光與歲月的文字，引發(fā)了我對(duì)文化本身的深思。蘇東坡的出逃，清俊雋長(zhǎng)的背影里蘊(yùn)含著官場(chǎng)失意的傷痛令我理解淡泊；道士塔的風(fēng)霜，無(wú)知貪婪的王道士的愚蠢舉止讓我深思人生。

我在讀書中成長(zhǎng)，獲得更深層次的理解，我不在浮于追求語(yǔ)言的美與靈動(dòng)，而是陷入文字引起的關(guān)于文化、歷史、人性的思考中。

人生是一場(chǎng)很長(zhǎng)的旅行，你可以走過(guò)很多的城市，途經(jīng)許多風(fēng)景，遇見(jiàn)很多人；但是人生卻又是一場(chǎng)有限的旅行，你不能看遍世上的所有風(fēng)情，歷經(jīng)所有的磨難。

所以，請(qǐng)打看那些靜默的書寫著智慧的書吧，走進(jìn)那些戰(zhàn)火硝煙的時(shí)代，走進(jìn)那些剝削壓迫的年代，走進(jìn)漂泊流浪的生活，去體會(huì)和感悟世界的另一模樣。當(dāng)你翻看書頁(yè)的時(shí)候，你正是打開(kāi)了一扇開(kāi)啟廣博新世界的大門。

在我成長(zhǎng)的歲月中，書籍始終以一種引導(dǎo)者的姿態(tài)出現(xiàn)在我的面前，它引導(dǎo)著我明辨是非，引導(dǎo)著我努力奮進(jìn)，引導(dǎo)著我走向坦途。它給予我面對(duì)苦難的堅(jiān)強(qiáng)與勇氣，直視名利的淡泊與平靜，并且使我成長(zhǎng)為一個(gè)更好的自己！

聞，淺淡而馨甜的書香

作文四：書香伴我成長(zhǎng)（初二/600字）

愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“書籍是天才們留給人類的遺產(chǎn)，世代相傳，更是給予那些尚未出世的人的禮物?！睍?，凝聚了人類的智慧，蘊(yùn)含了人類的感悟，沉浸在書的世界里，自有一番快樂(lè)滋味。

我是個(gè)書迷，我喜歡在書的海洋里遨游。我比較喜歡看一些勵(lì)志的書籍。去年，我利用暑假的時(shí)間看完了《海倫·凱勒傳》，《海倫·凱勒傳》主要是講述海倫·凱勒一生經(jīng)歷的坎坷與磨難。她一生度過(guò)88個(gè)春秋，卻有87年生活在一個(gè)無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的世界里。她曾經(jīng)非?；炭?、絕望，但她最終憑借著堅(jiān)強(qiáng)的意志，走出了陰影，成為了全球盲聾啞人中第一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生。

她用行動(dòng)譜寫出生命的樂(lè)章，她的經(jīng)歷是一個(gè)奇跡。一個(gè)盲聾啞人能取得如此之大的成就，是何等的令人驚訝！沒(méi)有人生來(lái)就是強(qiáng)者，只有經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，才能使翅膀變得更加堅(jiān)硬。

看完這本書，我深刻地體會(huì)到：即使是殘疾人，他們的生活也會(huì)因堅(jiān)強(qiáng)而精彩。弱者，在每次挫折中，垂頭喪氣，束手無(wú)策，被動(dòng)消極，不相信命運(yùn)就掌握在自己手里；強(qiáng)者，在每次挫折中，積極向上，從不言敗，因?yàn)樗麄儓?jiān)信，只有經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，才能使翅膀更加堅(jiān)硬。

鳥(niǎo)兒愛(ài)遼闊的天空，魚兒愛(ài)一望無(wú)際的大海。而我，愛(ài)書。我想找到智慧的鑰匙，打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門；又像一顆出生的小草，在不停地吮吸著雨后的甘露。書香，伴我成長(zhǎng)，助我消解憂愁，予我心性的雅致清秀。書香，激勵(lì)我在人生路上前行飛馳。

如果說(shuō)人生是一座高山，那么好書就是高山之巔的怡人風(fēng)景；如果說(shuō)人生是夜空，那么好書就是點(diǎn)綴夜空的繁星。我的眼睛因好書而明亮，心靈因好書而純潔，靈魂因好書而高尚。我讀書，我快樂(lè)！

書香伴我成長(zhǎng)作文 篇10

我們家是一個(gè)熱愛(ài)看書的家庭，只要我們平時(shí)有空，我們都會(huì)去新華書店去看看書，也會(huì)挑選幾本好看的書買回來(lái)看，家里的書柜也裝滿了各式各樣的書籍。

我最喜歡看的是安徒生的童話集，它里面有《拇指姑娘》，《賣火柴的小女孩》等有趣的故事，最讓我留下印象的是《園丁和主人》它講述了一位漂亮公主把園丁手上的一盤花給拿走了，公主問(wèn)園?。哼@是什么花。園丁回答說(shuō)：這種花只不過(guò)是一種很普通的菜花，沒(méi)有什么價(jià)值，也不漂亮的。公主聽(tīng)了后，就有點(diǎn)生氣了，就批評(píng)了園丁：你不能這么說(shuō)的，菜花雖然沒(méi)有玫瑰鮮紅，也沒(méi)有玫瑰漂亮，但是它也是花，它也有自己美麗的一面，也有自己的獨(dú)特之香，所以不能瞧不起它的。園丁被公主這么一說(shuō)，臉一下子紅了。這個(gè)故事也使我明白，其實(shí)人也一樣，不能從外表來(lái)看一個(gè)人的美，一個(gè)人的心靈美那是真正的美。

我的爸爸媽媽也很喜歡看書，媽媽喜歡看一些小雜志等書籍，喜歡看一些對(duì)日常生活中有益的問(wèn)題，比如如何做菜更加營(yíng)養(yǎng)，如何保存的衣物不被蟲咬，如何關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)的問(wèn)題啊等等，我想媽媽喜歡這些書籍是因?yàn)槲野?，是想讓我更健康的成長(zhǎng)吧。我的爸爸特別喜歡看新聞，特別關(guān)心國(guó)家大事，還喜歡看足球。我爸爸對(duì)寫作能力也很好，所以我每次寫作文，我都會(huì)找爸爸幫忙指導(dǎo)，爸爸的腦子里有很多好詞語(yǔ)，寫的句子也特別的美。我也一定要向爸爸學(xué)習(xí)，多看課外書，掌握更多的知識(shí)，相信也會(huì)寫出精彩的作文

哈哈，書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦做舟。我相信，只要我們平時(shí)多去看看課文書，多去掌握課外知識(shí)，一定會(huì)對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)路上和成長(zhǎng)的路上會(huì)有很大的幫助的。

書香伴我成長(zhǎng)作文 篇11

生活，離不開(kāi)陽(yáng)光。稚嫩的幼苗，只有在陽(yáng)光的照耀下才能茁壯成長(zhǎng)。而書，就是我的陽(yáng)光。

霧靄沉沉

小時(shí)候，我總是睜著一雙好奇的眼睛問(wèn)媽媽:“樹(shù)葉為什么是綠色的?”“為什么傍晚的時(shí)候云彩特別艷麗?”“為什么古箏能夠發(fā)出這么悅耳的聲音?”……或許是因?yàn)闆](méi)完沒(méi)了的“為什么”讓媽媽無(wú)言以對(duì)，或許是媽媽想引導(dǎo)我從書中汲取知識(shí)。每當(dāng)我問(wèn)媽媽“十萬(wàn)個(gè)為什么”時(shí)，媽媽就告訴我:“你要的答案書里都有，你去看書吧。”“那是在哪一本書上呢?”我問(wèn)。“我也不知道呀。你什么書都看，總有一天你會(huì)得到你想要的答案的?！眿寢尩幕卮鸩⒉蛔屛覞M意，但是我從那時(shí)起學(xué)會(huì)了看書?！缎∧九计嬗鲇洝贰ⅰ栋籽┕鳌?、《猜猜我有多愛(ài)你》……讓我領(lǐng)略了讀書的樂(lè)趣，卻未能解開(kāi)我心中的疑惑。我就像走在霧靄沉沉的黑夜，書，就是我偶爾抬頭在天邊看到的一絲光亮……

撥云見(jiàn)日

隨著我的成長(zhǎng)，我開(kāi)始閱讀各種體裁的書籍。其中動(dòng)物小說(shuō)我最為偏愛(ài)。沈石溪的《狼王夢(mèng)》中的紫嵐在夫君黑桑被野豬咬死，狼兒黑仔被金雕抓走，次子藍(lán)魂兒慘死捕獸夾，三兒雙毛在王位爭(zhēng)奪戰(zhàn)中忽然舊病復(fù)發(fā)，被饑餓的狼群咬殺并充饑的打擊下，并未倒下。為了激發(fā)雙毛的野性，培養(yǎng)雙毛的王者風(fēng)范，她把狼母的慈愛(ài)深深埋在心底，扮演一個(gè)性格乖戾的暴君，甚至不惜折斷自己的腿。我被震撼了:原來(lái)狼是如此的堅(jiān)韌!原來(lái)母愛(ài)并不都是溫情!原來(lái)父母為了孩子可以犧牲所有!閱讀，讓我不再迷茫;書，讓我找到前進(jìn)的方向……

陽(yáng)光燦爛

現(xiàn)在，我已經(jīng)開(kāi)始閱讀經(jīng)典名著了。我與書中的人物同哭同笑!《飄》，那曲折而引人入勝的情節(jié)迷得我神魂顛倒，茶飯不思。經(jīng)常扒拉了幾口飯就回到斯佳麗的身邊。當(dāng)斯佳麗發(fā)現(xiàn)阿希禮并不愛(ài)自己時(shí)，我仿佛看到她悲痛欲絕肝腸寸斷的樣子。當(dāng)斯佳麗對(duì)著弗蘭克微笑時(shí)，那羞澀、嫵媚的一笑就浮現(xiàn)在我的眼前。最后當(dāng)斯佳麗發(fā)現(xiàn)，瑞特才是她的所愛(ài)的時(shí)候，瑞特對(duì)她的滿腔深情早已化為烏有。斯佳麗似乎在告訴我:要珍惜擁有的一切，不要太沉迷于虛無(wú)縹緲的幻想。閱讀，讓我的生活充滿陽(yáng)光!

我沐浴在書的陽(yáng)光里，貪婪地吮吸著書中的雨露，一點(diǎn)一滴地進(jìn)步著。我的成長(zhǎng)已離不開(kāi)書……

書香伴我成長(zhǎng)作文（匯編四篇）

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?？鄲腊?，下面是小編整理的書香伴我成長(zhǎng)作文800字初二，希望對(duì)大家有所幫助。

書香伴我成長(zhǎng)作文 篇1

在蘇州這座城市里，有人喜歡香樟樹(shù)的淡淡清香，有人喜歡桂花的濃濃膩香，有人喜歡正午的櫥窗里飄出來(lái)的烤鴨的肉香，然而，我卻對(duì)一種味道情有獨(dú)鐘未曾改變過(guò)，那便是——書香

書，除了油墨印刷未干時(shí)的味道，它本身是沒(méi)有什么味道的，而是書里的故事和知識(shí)給我的大腦提供的營(yíng)養(yǎng)，如同沁人心脾的花香一樣，開(kāi)闊著我的'視野，陪伴著我的成長(zhǎng)。

在我三周歲時(shí)媽媽幫我辦了少兒借書卡，在我們東亭小區(qū)每隔一周的周六都會(huì)有一輛黃色的青少年圖書大巴車停留在那里等我們?nèi)ソ钑?，那是我最開(kāi)心的時(shí)刻，每每那時(shí)我早早地的等在那里，如饑似渴地的翻閱著我喜歡的兒童繪本，由于時(shí)間有限，我們就借了幾本帶回家看，等待下次再歸還。隨著我的閱讀需求量變大，周末我和媽媽就到附近的青少年活動(dòng)中心去看書，一呆就是一天，從繪本到帶拼音的兒童故事書，再到兒童文學(xué)類，科技類，動(dòng)物類等等，從書中我知道了文學(xué)巨匠獎(jiǎng)曹文軒，拜讀了他的《草房子》、，《山羊不吃天堂草》，《叮叮當(dāng)當(dāng)》等，校園文學(xué)作家楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》系列，動(dòng)物文學(xué)作家沈石溪的《狼王夢(mèng)》，黃蓓佳的《我要做個(gè)好孩子》，《余寶的世界》，還有到我們學(xué)校演講的王一梅作家的《恐龍的寶藏》，《木偶的森林》；秦文君作家的《男生賈里》，《女生賈梅》。還有其它一些名家名作，有時(shí)為了一本自己喜愛(ài)的作家剛出的新書，我跑幾個(gè)圖書管沒(méi)有借到，只好在網(wǎng)上預(yù)約，干著急地的等啊等。后來(lái)有了書香APP的下載，借書就方便多了?，F(xiàn)在看書的地方也多了，成誠(chéng)品書店，鳳凰書城都是我常常喜歡去的場(chǎng)所。

我需要看的書也越來(lái)越多，吸收的知識(shí)和懂的道理也越來(lái)越多，我很喜歡也很享受在這種彌漫著書香的知識(shí)海洋里暢游，一直伴隨著我的成長(zhǎng)。

書香伴我成長(zhǎng)作文 篇2

墨香的紙張，鉛印的文字，是書；千年的文化，歷史的長(zhǎng)河，是書；動(dòng)人的歌曲，無(wú)窮的景色，是書。

很小的時(shí)候，書是睡前媽媽手中捧著的故事繪本。從《白雪公主》到《拇指姑娘》，一本又一本，走進(jìn)我的夢(mèng)里，在我幼小的心靈深處埋下了真善美的種子。

再長(zhǎng)大一點(diǎn)，書是幼兒園老師口中的寓言故事。從《龜兔賽跑》到《獅子與鹿》，一篇又一篇，伴隨著我的童年，讓我懂得了“尺有所短，寸有所長(zhǎng)?！倍米鍪虑橐惺加薪K，遇到挫折不應(yīng)該輕言放棄。

上了小學(xué)，隨著求知欲的增強(qiáng)，童話故事已不再吸引我，取而代之的是各類百科全書。從《十萬(wàn)個(gè)為什么》到《動(dòng)植物圖解》，一套又一套，讓我一次次感嘆宇宙的浩瀚，世界的奇妙，科學(xué)的美麗。

如今，《十萬(wàn)個(gè)為什么》已蒙塵，書架上，《中華上下五千年》讓我了解了偉大祖國(guó)的悠久文化，同時(shí)又明白了何為國(guó)恥，何為民族精神。圓明園的毀滅，被迫與列強(qiáng)簽下的各種不平等條約，也在我心中深深埋下了愛(ài)國(guó)的種子。《名人傳》里，我看到了居里夫人的淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)，林肯的幽默風(fēng)趣、不卑不亢。魯迅讓我看到了舊社會(huì)的腐朽，人心的麻木，蕭紅又使我感受到她內(nèi)心的`寂寞。

書，不僅僅是單純的文字，更是筆者的靈魂，讀者的內(nèi)心。高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！笔前?，書籍是人類精神凝結(jié)的花朵，是人類優(yōu)美而又豐富的精神世界。書像一盞明燈指引我們前進(jìn)的道路，書像一場(chǎng)春雨滋潤(rùn)我們的心田。讓我們遨游在書籍的海洋中，讓書香伴我們成長(zhǎng)。

書香伴我成長(zhǎng)作文 篇3

閱讀使人進(jìn)步，故事使人受教，精進(jìn)不休，成就非凡。閱讀使許多人得到心靈的感觸，從而 感到自己的不幸與幸運(yùn)，平衡心情，得到鼓勵(lì)。

在《耐磨人生》中，意外的事故中失去了右手。開(kāi)始，作者的朋友難過(guò)、自卑、生氣，四處發(fā)泄。漸漸地，他在書中得到了鼓勵(lì)、快樂(lè)、充實(shí)，改變了他的人生態(tài)度，變得開(kāi)朗了。由此可見(jiàn)，書的魅力有多大，它可改變我們對(duì)生活的態(tài)度，改變我們。

在小學(xué)階段，在學(xué)校里的一花一草，一木一石，都有著一縷縷的書香，整個(gè)校園，整個(gè)社會(huì)，整個(gè)世界，都散發(fā)這書香。

閱讀，陪伴著人們的生活。在清閑的午后，在日落的黃昏，一杯清茶，翻開(kāi)手中的書卷，細(xì)細(xì)品讀?？丛凭碓剖?，花開(kāi)花落。此時(shí)，書的靈秀、書的雅致、書的睿智，穿過(guò)歲月的塵煙，不斷浸潤(rùn)到我們的心底，由內(nèi)及外，附著于舉手投足做人處世之中，從而形成了一種翩然的風(fēng)度，一種迷人的氣質(zhì)，超凡脫俗、卓然于眾人之上。

閱讀像母親的愛(ài)滋潤(rùn)我們的'心田，鼓勵(lì)著我們。這樣有益無(wú)害的事，我們何樂(lè)而不為呢？

你聽(tīng)鑿壁偷光的故事嗎？文中的主人公為了讀書，在晚上學(xué)習(xí)，閱讀書本。但由于家里比較拮據(jù)，他只好在黑黑的屋子里讀書。一天，墻上露出一絲亮光，原來(lái)是鄰居燈光從縫隙中透露了進(jìn)來(lái)。于是，他想了一個(gè)好辦法：將墻壁鑿開(kāi)一個(gè)小洞，借助鄰居的燈光學(xué)習(xí)，久而久之，他終于成遠(yuǎn)近聞名的文學(xué)家。真是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！?/p>

連古時(shí)候這么堅(jiān)苦的條件下，我們的祖先仍堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，直到取得最后的成功。那我們呢？讓我們細(xì)細(xì)閱讀一本本有靈性的書。讓書香伴我們成長(zhǎng)，讓我們一起夢(mèng)閱讀吧！

書香伴我成長(zhǎng)作文 篇4

“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”只要它是一本書，就一定會(huì)為我的成長(zhǎng)帶來(lái)益處。我喜歡書，它將追隨我度過(guò)一生。從我三歲起，媽媽便教我識(shí)字，使我學(xué)到了很多同齡人不知道的知識(shí)。那時(shí)，小人書便是我的最愛(ài)。我每天都捧著它，百看不厭。遇到了不認(rèn)識(shí)的字，媽媽便寫在書上，標(biāo)好拼音。我就是這樣將知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來(lái)的。我逐漸大了，5歲的我不再熱衷于薄如蟬翼的小人書。這時(shí)的我逐漸喜歡上了只有簡(jiǎn)單幾幅插圖的童話，它開(kāi)拓了我那豐富的想象力。我這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)童話也這樣富有魅力?？梢哉f(shuō)，是它，把我引進(jìn)了文學(xué)的大門。這種“童話熱”一直陪伴我到了六七歲，差不多把童話書全看完的我在百般無(wú)聊之中才注意到那四本落灰的中國(guó)名著。不看不知道，一看嚇一跳，我又在這里學(xué)到了很多知識(shí)。從“三國(guó)鼎立”到晉國(guó)統(tǒng)一天下，令我不得不欣喜若狂；宋江、曹蓋二頭領(lǐng)除暴安良，為國(guó)報(bào)忠；《紅樓夢(mèng)》一個(gè)大家族就這樣從繁榮走向了衰?。弧段饔斡洝穾熗剿娜藲v盡艱辛，終于取得正果。

我恨不得自己能進(jìn)入書中，和他一起經(jīng)歷這些事。上了三年級(jí)，作文已成了我必不可少的一部分。于是，原來(lái)那些有著優(yōu)美詞語(yǔ)的童話書成了我的墊腳石；使我的作文水平有了很大的提高。四年級(jí)飛快地將我拉了過(guò)來(lái)，這時(shí)的我，是什么都會(huì)看了。名人名著，《孫中山》、《達(dá)爾文》、《諾貝爾》、《居里夫人》、《牛頓》和《愛(ài)迪生》，在我家里隨處可見(jiàn)；世界名著，《湯姆叔叔的'小屋》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，這些我全都有?，F(xiàn)在這些書我基本上全看完了。從童話書到文學(xué)故事，再到今天的名著。這書的變化見(jiàn)證了我的“書史”。一路上，書香會(huì)盈滿人生路，書將陪伴我一直到老。它就像一塊巨大的磁鐵吸引著我。讀書，真好！相信，有了書的陪伴，就有了知識(shí)的積淀，將來(lái)我的人生路會(huì)走的更遠(yuǎn)更寬。

書香伴我成長(zhǎng)作文系列

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書香伴我成長(zhǎng)作文【篇1】

高爾基說(shuō)過(guò)，書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀一本好書，就像久旱而龜裂的大地迎來(lái)了甘霖，又像寒冷的冬日里一個(gè)溫暖的擁抱，使人迷戀，使人向往。我熱愛(ài)讀書，勝過(guò)鮮花愛(ài)雨露，勝過(guò)小鳥(niǎo)愛(ài)藍(lán)天。就像課文中說(shuō)的那樣，書籍是我的長(zhǎng)生果。

小時(shí)候，我不認(rèn)識(shí)漢字，但封面上精美的形狀和書中五顏六色的圖案卻牢牢吸引著我。小小的我對(duì)讀書有了火一樣的熱情，每天晚上睡覺(jué)前都會(huì)纏著爸爸媽媽讀書給我聽(tīng)。

學(xué)習(xí)了拼音之后，我便堅(jiān)持自主閱讀。那時(shí)的我最熱衷于《安徒生童話》，偶爾，我為丑小鴨可憐的遭遇而感到同情，可是誰(shuí)又能想到，丑陋骯臟的它經(jīng)歷了一番磨難后，竟變成了一只高貴美麗的白天鵝？諸如這樣如詩(shī)如畫的故事令我沉迷，它蘊(yùn)含的某些道理也在潛移默化地啟發(fā)著我。

現(xiàn)在的我，對(duì)書的感情愈來(lái)愈深厚。進(jìn)了圖書館，我就仿佛魚兒見(jiàn)到汪洋大海那樣興奮，肆意徜徉。遇到好書，我總是情不自禁駐足翻閱，一讀便如饑似渴，無(wú)法自拔，以至于常常忘了時(shí)間。

現(xiàn)在，我依然堅(jiān)持每天閱讀。讀中華古典文化中的絢麗瑰寶四大名著，我為諸葛亮草船借箭的智慧和膽識(shí)而感到欽佩，也為黛玉坎坷凄慘的命運(yùn)而惋惜；讀魯迅先生的書，我同情封建社會(huì)中沒(méi)有自由的勞苦人民，也不由感慨作者憂國(guó)憂民的心胸和不畏強(qiáng)權(quán)的高尚人格；孔融讓梨讓我知曉謙讓；玉不琢，不成器讓我切身體會(huì)了百煉成鋼的道理。

沒(méi)有哪一艘船能夠像一本書一樣帶領(lǐng)我們遨游世界，也沒(méi)有任何利益能抵得過(guò)一本書的重量。書于我而言，是良師，亦是益友，指引我不斷前進(jìn)。

愿書香永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)。

書香伴我成長(zhǎng)作文【篇2】

坐在教室里，輕輕感受書本散發(fā)出的墨香，慢慢走進(jìn)文字的世界。于是，那清涼的智慧之水便緩緩流進(jìn)我的心田，給予我精神上的支持，情感上的熏陶以及品格上的啟示。它是先人的血汗，聚積著無(wú)盡的情懷，化成那春風(fēng)，吹走我心底的塵埃；化成那春雨，滋潤(rùn)著我干涸的心田。它讓我的生活變得多姿多彩，它給了我生命的力量，教會(huì)我橫看千年歷史，縱觀百年長(zhǎng)卷。

每當(dāng)我輕輕地捧起一本書，就仿佛來(lái)到了一片廣袤的森林中，整個(gè)篇章布滿的文字就像青翠欲滴的樹(shù)木，長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，搖曳在古風(fēng)河畔；每一個(gè)跳動(dòng)的文字都發(fā)著閃閃的光芒，像一縷縷金色的細(xì)沙穿過(guò)層層疊疊的枝葉，灑落在天山草原；聽(tīng)著黃鶯吟誦著絕代的歌，伴著潺潺的流水聲，知識(shí)的浸染讓我感到無(wú)比的快樂(lè)。

最近，我的小倉(cāng)庫(kù)中又多了12本書，我看了這本書的第一篇文章，就喜歡上了這本書，它就是《格林童話》。和眾多女孩一樣，我也喜歡公主和王子的故事，而只有善良的人才配擁有那所謂的幸福生活。《森林里的小屋》中的主人公就是一位善良、美麗、可愛(ài)的小女孩，她在森林中迷路了之后，來(lái)到了一間房屋中，迷路的她懷著一顆感恩的心，為小動(dòng)物們喂食，給年邁的老奶奶鋪床。她的優(yōu)秀品質(zhì)打破了魔咒，最后和王子幸福的生活在一起。雖然這只是一篇童話故事，但善良的種子早已在我心中發(fā)芽。

而當(dāng)我讀到《小海兔》時(shí)，看到狐貍不停地踱著步子沉思的這一句時(shí)，以為它又要耍什么壞花招，可是當(dāng)我讀到結(jié)尾部分，才知道，原來(lái)狐貍是在幫助這個(gè)年輕人，愧疚吞噬了我的內(nèi)心。從而，我知道，沒(méi)有看到結(jié)果就不能妄下定論。也讓我明白，每個(gè)人都有可以改正的過(guò)錯(cuò)，不能因?yàn)橐粋€(gè)過(guò)錯(cuò)就給他貼上一輩子讓人羞愧的標(biāo)簽。正所謂人非圣賢孰能無(wú)過(guò)。

我又接著往下讀，讀著讀著，我仿佛變成了一頭貪婪的大白鯊，把一條條知識(shí)的小魚大口大口吞進(jìn)肚里。成長(zhǎng)的軌跡因?yàn)橛袝棚@得豐富多彩。當(dāng)我在學(xué)習(xí)道路上消極受挫時(shí)，仿佛有人在我耳邊呢喃說(shuō)：會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。當(dāng)我求知若渴，而卻屢屢碰壁時(shí)，我會(huì)想起那句長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海來(lái)給自己加油。當(dāng)我迷失了方向，感到前途迷茫時(shí)，一句山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村重新點(diǎn)燃了我的希望，那一句句富含哲理的詩(shī)，敲醒了一個(gè)夢(mèng)中人！

書香伴我成長(zhǎng)作文【篇3】

書，是人類文明的果實(shí)；書，是貯存知識(shí)的寶庫(kù)；書，是人類進(jìn)步的階梯；書，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。只要我們肯讀書，就可以汲取幾千年人類智慧的精華。世界文豪高爾基對(duì)書情感獨(dú)深，愛(ài)書如命。

我愛(ài)讀書，既不是為了黃金屋，也不希望有顏如玉，只想從讀書中體會(huì)到無(wú)窮的樂(lè)趣

讀書的人是有的，但讀的書是有不同的。高爾基說(shuō)過(guò)：書是人類進(jìn)步的階梯?？绰嫊赡懿](méi)有吸收到知識(shí)；但看對(duì)我們有意的知識(shí)書籍，只有這樣我們的知識(shí)才會(huì)淵博、才會(huì)增多。

因?yàn)樽x書能識(shí)字；只有讀書了，你才會(huì)識(shí)字，識(shí)字后看個(gè)報(bào)，記個(gè)帳，寫個(gè)信多方便，你可能不知道不識(shí)字的人有多苦。讀書能明理；書本上記載著大量的前人經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)，讀書后你可以知道很多事，你本身的起點(diǎn)就是在前人的基礎(chǔ)上，再發(fā)展，既方便又容易。也是為了提高你自身修養(yǎng)與知識(shí)，修養(yǎng)是人與人之間的優(yōu)好修養(yǎng)，知識(shí)是用來(lái)武裝自己以備為將來(lái)做打算。

書是知識(shí)的寶庫(kù)，是它，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活；書是人類進(jìn)步的階梯，是它，讓我逐步實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想；書是一把金鑰匙，是它，幫助我打開(kāi)成功之路上的扇扇大門；書是快樂(lè)的源泉，是它，每天都陪伴在我身邊，與我結(jié)成形影不離的朋友。

書香伴我成長(zhǎng)作文【篇4】

每當(dāng)翻開(kāi)一本書，看著書上一個(gè)個(gè)端端正正、四四方方的字，聞著書中木頭和墨水合在一起的一縷墨香，我仿佛又回到了十年前，那個(gè)正在牙牙語(yǔ)語(yǔ)的我。

我看破的第一本書是連環(huán)畫，媽媽一個(gè)字一個(gè)字的念，繪聲繪色地讀。我問(wèn)媽媽什么是大山？媽媽便接上回答：大山就是家門外那幾位高高的巨人。

我一聽(tīng)就明白了，大山就是奶奶家門外那幾位，威嚴(yán)聳立，直插云霄的巨人，剛到云朵姑娘處，就不見(jiàn)蹤跡。我想抬起頭找，卻在抬頭的一剎那，被驕傲的艷陽(yáng)照射地連眼睛都睜不開(kāi)。

我問(wèn)媽媽：什么是花朵。媽媽便接上來(lái)：花朵就是家門外美艷的女生，你四季的玩伴。

我一聽(tīng)便明白了，花朵就是家門外幾位正值花期，亭亭玉立的女生。優(yōu)雅的挽一下被微風(fēng)勾走了魂魄的頭發(fā)，便能迷倒無(wú)數(shù)眾生。水靈靈的丹鳳眼，高挺著的鼻梁，微微咧起的唇，立體的五官組成了一張一顧傾人城，再顧傾人國(guó)的臉龐。

我停止了提問(wèn)，可腦門還在想，那書香是不是也像母愛(ài)一樣，伴我生活，伴我成長(zhǎng)呢？

我上小學(xué)一二年級(jí)時(shí)，我就會(huì)讀故事了。安徒生童話中的《丑小鴨》，《灰姑娘》，《格林童話》中的白雪公主，以及個(gè)個(gè)雍容華貴的皇宮，破爛不堪的農(nóng)舍等形象，都在我心中揮之不去。

上學(xué)時(shí)的我總是覺(jué)得比雪還要白的白雪公主，就在我旁邊陪我讀書。當(dāng)我靜靜地翻開(kāi)書，我有感情的讀一個(gè)字，她也有感情的讀一個(gè)字。那百靈鳥(niǎo)般的聲音在我耳邊緩緩展開(kāi)，讓我安心、舒適。

放學(xué)了，灰姑娘穿著我們中式的古典禮服迎接我。剎那間身邊花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅，到處是一片花的海洋。

到了現(xiàn)在我在讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》。每當(dāng)讀到了液體的熱脹冷縮，我仿佛又回到了在學(xué)校里和同學(xué)一起其樂(lè)融融的做實(shí)驗(yàn)的情景。

喂！鐮刀，你有沒(méi)有好好做實(shí)驗(yàn)??！我話音未落，米雪的聲音響了起來(lái)，周揚(yáng)你來(lái)記錄，周展丞，SHB你們又講話了，快別講了。

我看向了書柜里一排排的書，翻開(kāi)一本本書，看著一個(gè)個(gè)四四方方端端正正的字，我突然覺(jué)得，我一路走來(lái)的，是踏著文字的脊背而行，我一山攀登的，是踩著書本拾級(jí)而上的，我一味成長(zhǎng)所觀賞所汲取的，是書頁(yè)世界的奇珍異寶！

哦，感恩時(shí)間，感恩歲月，更感恩有你書！

書香伴我成長(zhǎng)作文【篇5】

小時(shí)候，因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)書里的字，所以看書對(duì)于我來(lái)說(shuō)根本毫無(wú)興趣。隨著年齡的增長(zhǎng)，我上了小學(xué)，學(xué)會(huì)了拼音，認(rèn)識(shí)了生字。后來(lái)，我們的班主任魏老師在教室的角落里設(shè)置了一個(gè)小小書香苑，上面放了好多的書。同學(xué)們第一次看到它，就覺(jué)得很新奇，紛紛跑來(lái)看。于是，我也拿了一本注音版的童話故事書，坐到座位上一字一句地看了起來(lái)。看著看著，我被里面的故事深深地吸引住了。一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物出現(xiàn)在我眼前，都是那么逼真，跟動(dòng)畫片似的，有時(shí)讓我捧腹大笑，有時(shí)讓我熱淚盈眶。書里的內(nèi)容真豐富，有優(yōu)美的詞句，動(dòng)人的故事……

從那時(shí)起，我對(duì)看書的興致大增，經(jīng)常和媽媽一起泡在書店里看書，有時(shí)候還會(huì)把喜歡的書都買回來(lái)。就這樣，看書也成了我一天中必做的事。現(xiàn)在我家都快成了圖書館了，但這并沒(méi)有減弱我對(duì)看書的喜愛(ài)。現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名三年級(jí)的學(xué)生，閱讀的范圍也越來(lái)越廣了。當(dāng)我讀到《福爾摩斯探案集》的時(shí)候，我為福爾摩斯的機(jī)智勇敢、冷靜理智、博學(xué)多問(wèn)、追求真理所敬佩；當(dāng)我讀到《假如給我三天光明》的時(shí)候，知道作者海倫凱勒姐姐在失去視覺(jué)和聽(tīng)力后，還是勇敢地面對(duì)生活，她的這種堅(jiān)強(qiáng)不懈的精神值得我學(xué)習(xí)；當(dāng)我讀到《魯賓遜漂流記》的時(shí)候，我仿佛聽(tīng)到了魯賓遜奮力求生，頑強(qiáng)生存的心聲。這一本本小說(shuō)，一個(gè)個(gè)故事，讓我陶醉，讓我感受到了書香的魅力。

我喜歡看書！書是大海，我是在大海里自由自在的魚兒；書是森林，我是在森林里飛翔的小鳥(niǎo)；書是我的朋友，我也是它的朋友，我們倆形影不離，每天在一起。讀書給了我知識(shí)，讀書給了我樂(lè)趣，讀書更給了我力量。讀書讓我知道了酸甜苦辣，豐富了我的知識(shí)，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。

同學(xué)們，讓我們一起來(lái)看書，讓書香伴你我同行！

書香伴我成長(zhǎng)作文九篇

論文是學(xué)生展示自己思想和文化素養(yǎng)的重要方式，通過(guò)寫作我們可以不斷磨練自己的批判性思維和判斷能力。小編為大家準(zhǔn)備了這篇有關(guān)“書香伴我成長(zhǎng)作文”的文章。希望你在學(xué)習(xí)和工作中能夠取得更好的成績(jī)！

書香伴我成長(zhǎng)作文 篇1

“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，高爾基的這句名言激勵(lì)著幾代人的成長(zhǎng)，同時(shí)，也深深地刻在了我的腦海里。我將書籍視為我生活中必不可少的朋友，是我重要的精神食糧。

從小，我便與書結(jié)下了不解之緣。記得剛上幼兒園的時(shí)候，媽媽就給我征訂了《幼兒畫報(bào)》、《睡前小故事》等。每天晚上，我都會(huì)纏著媽媽陪我一起翻閱這些小畫冊(cè)，故事書。書中那些精彩的故事情節(jié)、精美的插圖深深地吸引著幼小的我。就這樣，在不經(jīng)意地翻看故事書的同時(shí)，還未上學(xué)的我，不知不覺(jué)間就認(rèn)識(shí)了上千個(gè)漢字，于是，由媽媽的陪讀慢慢過(guò)渡到了自己能獨(dú)立閱讀。從此，我便迷上了看書，我像一只“小書蟲”，深深地沉浸在快樂(lè)的閱讀中?！端廊恕?、《白雪公主》讓我懂得了人世間充滿了真善美；《皇帝的新裝》讓我認(rèn)識(shí)了謊言的丑陋；《魚夫和金魚的故事》讓我明白了勤勞的可貴；《丑小鴨》讓我的心靈變得無(wú)比潔凈，使我更加充滿了自信……一個(gè)個(gè)精美的童話故事帶給我無(wú)限快樂(lè)，教給我許多知識(shí)，伴隨我健康成長(zhǎng)。

漸漸地，我不再滿足于這些簡(jiǎn)單的小故事，告別了充滿神奇幻想的童話世界，我又走進(jìn)了一個(gè)更加廣闊的閱讀世界，我開(kāi)始讀起了歷史悠久的四大名著，還讀起了娓娓動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)歌，蘊(yùn)意深刻的小說(shuō)以及文筆優(yōu)美的散文。葉圣陶的《稻草人》讓我感到一絲絲悲哀；《愛(ài)的教育》讓我的心頭充滿了感動(dòng)；《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾教會(huì)了我勇敢、堅(jiān)強(qiáng)……在這樣一個(gè)浩瀚的書的海洋中，我盡情遨游，自由呼吸。這些經(jīng)過(guò)歷史的沉淀，經(jīng)久彌香的文學(xué)著作如甘霖雨露般滋潤(rùn)著我的心田，像七彩陽(yáng)光照亮我心中的每個(gè)角落。現(xiàn)在，我如饑似渴地讀著一本本好書，有了它們的陪伴，我變得不再寂寞，我變得像億萬(wàn)富翁般富有。

書是我的良師益友，它擴(kuò)充了我的知識(shí)，陶冶了我的情操，豐富了我的想象。幽幽書香，將永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)。

書香伴我成長(zhǎng)作文 篇2

英國(guó)大文豪莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀?！彼f(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，無(wú)論是我們的學(xué)習(xí)還是生活，我們都少不了書籍。

小時(shí)候，我還不識(shí)字，媽媽就每晚在睡前為我讀一篇童話故事。而我則總是伴著這些美麗的童話故事進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。慢慢地，我進(jìn)了幼兒園，也認(rèn)識(shí)了幾個(gè)簡(jiǎn)單的漢字。但我依然喜歡聽(tīng)媽媽講故事，然而上天總有不如意事。媽媽由于工作的關(guān)系，所以很少給我講故事，而我早已陶醉在書中的故事里，也不愿從此望“書”興嘆。因此，我決定咬咬牙拿起一本書，開(kāi)始了我的讀書之旅，也從此與書結(jié)下了不解之緣。

剛開(kāi)始時(shí)，我讀媽媽經(jīng)常給我講的《白雪公主》，由于識(shí)字不多，所以我遇到一些不懂的字就讀認(rèn)識(shí)的一半，雖然讀音都不對(duì)，但我還是勉強(qiáng)地讀完了。雖然一知半解，但我還是讀懂了關(guān)懷。

隨著時(shí)間的推移，我慢慢地成長(zhǎng)著，已是小學(xué)生的我，識(shí)字也多了，閱讀的書籍也越來(lái)越廣泛。我開(kāi)始讀古今中外的名著。

讀《簡(jiǎn)愛(ài)》讓我懂得了平等，讀《孤女努力記》讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)，讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)，讀《悲慘世界》讓我懂得了人性的善良，讀《巴黎圣母院》讓我懂得了心靈美才是最重要的······這一本本書，一部部名著都開(kāi)闊了我的視野，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)，也讓我懂得了許多做人處事的道理。

而今，我又開(kāi)始讀六朝駢文，唐詩(shī)宋詞，以增加自己的文學(xué)細(xì)胞；讀《紅樓夢(mèng)》這部中國(guó)封建社會(huì)的“百科全書”，以了解那個(gè)沒(méi)落的時(shí)代；讀《三國(guó)演義》以增加智謀；讀《西游記》以自?shī)省ぁぁぁぁぁ?/p>

“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”天下的書籍有很多，讓我足夠去享受“書中自有黃金屋”的精神糧食，走上“人類進(jìn)步的階梯”。

書香伴我成長(zhǎng)，墨香伴我前行！

書香伴我成長(zhǎng)作文 篇3

20xx年的z:

你好!我是20xx年的你。你記得嗎?一年級(jí)開(kāi)始,老師就告訴你,文字是一位很可親又值得信賴的朋友,它可以見(jiàn)證你的稚嫩和成長(zhǎng),你的成功和失敗,你的快樂(lè)和憂傷。因此,從小學(xué)起你就喜歡與文字相伴,用你的手記錄一切。

曾經(jīng)的你寫的文章總是記錄著真實(shí)的事情和感受,因?yàn)槟阒勒鎸?shí)是文章的生命,一個(gè)沒(méi)有生命的文章就不會(huì)鮮活。如在《停水風(fēng)波》中,你把大家渴望水的感受描繪得惟妙惟肖,把熬了一天喝到水的那種痛快表達(dá)的是那么淋漓盡致:水滋潤(rùn)著我的五臟六腑,刺激著我的每一個(gè)毛孔。老師給你的評(píng)價(jià)是語(yǔ)言靈動(dòng),真切,擁有了初中生的寫作能力。這對(duì)你是多大的激勵(lì)呀!

曾經(jīng)的你寫的文章總是有著自己特有的感受,因?yàn)槟阒廓?dú)特是文章的靈魂,只有獨(dú)特才能表達(dá)出自己異于他人的.看法和感受。《我的家庭》中你寫到:“三口之家拉著手,一起逛街的時(shí)候,我覺(jué)得幸福圍著我們團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。”老師在點(diǎn)評(píng)時(shí)說(shuō):“原來(lái)幸福的感覺(jué)是可以縈繞的,多么獨(dú)特的感受,張炫,你擁有寫作的天賦!”

曾經(jīng)的你寫的文章總是極具想象力,總能給人“意想不到”的感受。因?yàn)槟阒老胂罅κ浅岚?它可以帶你在文學(xué)創(chuàng)作的旅途中飛高、飛遠(yuǎn),自由而快樂(lè)。

發(fā)現(xiàn)了吧?你從小有成為作家的潛質(zhì),并且你懂得夢(mèng)想如宇宙中的星辰,雖然遙不可及,但只要努力,就能觸摸得到。這些年來(lái)你一定為夢(mèng)想而不懈努力:勤動(dòng)筆,大量地閱讀。20xx年的你一定小有成就了吧?一定發(fā)表了不少的文章了吧?

最后,希望“未來(lái)的大作家”可以寫出更多能滋養(yǎng)人的靈魂的作品。

此致

敬禮!

書香伴我成長(zhǎng)作文 篇4

武俠小說(shuō)中的少年俠客，或鮮衣怒馬，執(zhí)劍天涯，或美酒相伴，闖蕩江湖。這種伴著醉香的快意人生，我雖驚羨，但并不嫉妒。因?yàn)椋谖业某砷L(zhǎng)路上，亦有縷縷書香相伴，愜意而舒暢。

一本《格林童話》，一本《安徒生童話》，為年幼的我打開(kāi)了一扇通往神奇世界的大門。在這里，動(dòng)物會(huì)說(shuō)話，女巫會(huì)魔法，好人有好報(bào)，惡人有惡報(bào)。

我學(xué)會(huì)了明辨是非善惡，如何做人，也在心中種下了一顆散發(fā)著迷人書香的的種子。

在我懷著不安和期待，第一次離家走進(jìn)寄宿學(xué)校的大門時(shí)，一本《綠山墻的安妮》和一本《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》是我所有的慰籍。

書里的安妮是一朵在寒風(fēng)冷雨中樂(lè)觀向上，在暖風(fēng)沃野中積極向上的小野花。書中有個(gè)海盜夢(mèng)的湯姆，遇事冷靜，愛(ài)好探險(xiǎn)，勇敢而正義。

這兩縷書香，熏陶著我的心靈，也令第一次離家的我，學(xué)會(huì)勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀地面對(duì)新事物。

歲月的車輪緩緩碾過(guò)，留下深深淺淺的痕跡。伴隨著美好回憶與縷縷書香，我輕輕地踏進(jìn)了初中的大門。

我迷上了《紅樓夢(mèng)》的書香。在這本書中，我記憶最深刻的便是劉姥姥進(jìn)大觀園的章節(jié)。劉姥姥的遭遇，讓我看到了那個(gè)時(shí)代的貧富懸殊，世態(tài)炎涼。

我也迷上了《悲慘世界》。書中的冉·阿讓深深地打動(dòng)了我。盡管他受盡苦難，盡管他受盡不公，但在感受到善的美好后，他便用自己最大的善意對(duì)待著這個(gè)世界。他讓我明白，用善意的態(tài)度去對(duì)待這個(gè)世界，這個(gè)世界其實(shí)可以很美好很美好。

……

一本本好書，一縷縷書香，與我相伴，令我的成長(zhǎng)之路精彩無(wú)比。

書香伴我成長(zhǎng)作文 篇5

讀書，不是為了物質(zhì)上的滿足，而是為了改變自己的命運(yùn)，涵養(yǎng)品德，使自己滿腹經(jīng)綸。

“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！弊x書沒(méi)有捷徑，只有靠自己的努力才能獲得真正的知識(shí)，從而改變自己的命運(yùn)。

就拿古代的先輩說(shuō)，漢朝有個(gè)叫孫敬的人，從小勤奮好學(xué)，他為了避免晚上學(xué)習(xí)發(fā)困，就用一根繩子一頭拴在房梁，一頭拴住頭發(fā)。還有一個(gè)就蘇秦的人，他每每深夜讀書就愛(ài)打盹，但是他一心想要成就一番大事業(yè)。于是，他每次想睡時(shí)，就用錐子往大腿上刺一下。最后，孫敬成為了大學(xué)問(wèn)家，而蘇秦，由一個(gè)年少輕狂的少年成長(zhǎng)為口才極佳的政治家。這也正體現(xiàn)了知識(shí)改變命運(yùn)的道理，作文吧于是，后人用“懸梁刺股”來(lái)表示刻苦學(xué)習(xí)的精神。

古人就懂得了應(yīng)該好好讀書，更何況青春年少的我們呢？

歐陽(yáng)修說(shuō)：“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本?！彼赋觯诵奚眇B(yǎng)性的最終根源就是讀書，如果不以讀書養(yǎng)性，那不過(guò)就是麻木的木頭人而已，毫無(wú)生命該有的活力。

“腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)?！焙米x書，讀好書。能使我們?cè)趯ひ捗赖恼嬷B的同時(shí)，去追求心靈的高尚與高潔。我們從書中汲取成長(zhǎng)所需要的營(yíng)養(yǎng)。與書為伴，寧?kù)o致遠(yuǎn)；以書為友，怡情養(yǎng)性。只要我們心中有書，書香便會(huì)一直縈繞在我們身邊。

時(shí)光悠悠流轉(zhuǎn)，歲月漫長(zhǎng)靜好，書中的墨香仍然會(huì)歷久彌新。

上面的這些是好作文網(wǎng)小編專門整理的書香伴我成長(zhǎng)作文500字記敘文精選，僅供參考，歡迎大家閱讀。

書香伴我成長(zhǎng)作文 篇6

俗話說(shuō)：書是人類的精神食糧。的確，我們不但是靠吃飯長(zhǎng)大的，也是靠讀書長(zhǎng)大的。

在我剛認(rèn)識(shí)沒(méi)幾個(gè)字的時(shí)候，媽媽為我買了第一本書――注音版的《安徒生童話》。我對(duì)它愛(ài)不釋手，書里的故事常常讓我看得如癡如醉。特別是《海的女兒》這個(gè)童話故事讓我印象深刻，小公主哪怕失去了舌頭，無(wú)法說(shuō)話，無(wú)法唱歌，也要保護(hù)自己心愛(ài)的王子。最后，自己卻變成了泡沫消失在海洋的上空。小公主純潔善良的品質(zhì)，還有對(duì)他人真摯的感情讓我感動(dòng)。

后來(lái)，我剛上小學(xué)的時(shí)候喜歡上了中國(guó)悠久的歷史文化。從遠(yuǎn)古時(shí)期的猿人，到第一位稱帝的秦始皇，再到足智多謀的諸葛亮，還有深受唐玄宗寵愛(ài)的楊玉環(huán)都深深地吸引著我去探索歷史的真相。但我更喜歡看偵探小說(shuō)，比如英國(guó)作家亞瑟柯南道爾寫的《福爾摩斯偵探案全集》。每當(dāng)福爾摩斯把案子用各種各樣的手法破解時(shí)，我前面所有的疑問(wèn)都得到了解答，頓時(shí)感覺(jué)茅塞頓開(kāi)，手舞足蹈一番。有時(shí)他雖然不能夠破解案子，但我也會(huì)安慰自己：盡管福爾摩斯當(dāng)時(shí)沒(méi)有捕捉到兇手，但我想那個(gè)人應(yīng)該也不能心安理得地享受那些不正當(dāng)?shù)睦姘?！壞人總有一天?huì)得到應(yīng)有的懲罰！這些書都讓我明白了思考的重要性，不但讓我領(lǐng)略了中國(guó)五千年歷史的輝煌，也提高了我邏輯推理能力。

而如今，我已經(jīng)開(kāi)始看一些大部頭的中外名著了。如《西游記》《紅樓夢(mèng)》《童年》等等。其中，我最喜歡的還是羅貫中先生寫的《三國(guó)演義》。里面雖然有許多男孩子感興趣的打打殺殺，但是我卻更欣賞美味英雄人物的獨(dú)特品質(zhì)，它讓我懂得了許多為人處事的道理。

書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。我堅(jiān)信，只要熱愛(ài)讀書，把書讀透讀懂，就會(huì)使自己變得更加聰穎智慧，在之后的人生旅途中，擁有更加豐富的人生閱歷。

愿書香伴我一生的成長(zhǎng)！

書香伴我成長(zhǎng)作文 篇7

它，在我成功時(shí)，勸我不要驕傲；在我喪氣時(shí)，鼓勵(lì)我不要灰心；在我迷茫時(shí)，為我指點(diǎn)方向。它就是我的朋友——書。

我有一個(gè)小書柜，里面放著幾十本書。雖然我早已看完，但是，我每次還是忍不住從里面拿出一本書細(xì)細(xì)品味它的芳香。

俗話說(shuō)，“飯可以一天不吃，書不能一天不讀”。是呀，我只要一天不讀書心里總會(huì)覺(jué)得缺少了什么似的。

在我讀過(guò)的書中，我最喜歡世界名著《綠屋的安妮》。這本書的主角是安妮 雪利。安妮是在孤兒院被綠屋領(lǐng)養(yǎng)后，發(fā)生了一件件令人捧腹大笑和心酸的事情。安妮有些糊涂，邀請(qǐng)朋友到家里做客，錯(cuò)把葡萄酒當(dāng)成了草莓汁，讓朋友喝了下去；牧師要到家里做客，本來(lái)想為牧師做個(gè)好吃的水果蛋糕，卻把止痛藥水當(dāng)成了香精，加進(jìn)了水果蛋糕里；為了讓自己更美，買到了劣質(zhì)的染發(fā)劑，把紅發(fā)染成了綠色……

雖然安妮很糊涂，但她很認(rèn)真學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)了皇后學(xué)院。安妮除了認(rèn)真學(xué)習(xí)，還很孝順。雖然瑪麗亞不是她的親身母親，但安妮怕她寂寞，放棄了上大學(xué)，而留在亞凡利村教書，陪伴著瑪麗亞……

讀完了這本書，我感觸很多，我想，我應(yīng)該學(xué)習(xí)安妮的認(rèn)真學(xué)習(xí)，孝敬父母的高尚品德。

高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”周恩來(lái)說(shuō)過(guò)：“為中華之崛起而讀書”。讓我們一起來(lái)閱讀，讓世界充滿著書香！

書香伴我成長(zhǎng)作文 篇8

我從很小的時(shí)候就喜歡讀書。記得最早我看的書是《成語(yǔ)故事》，在書里我只認(rèn)識(shí)是幾個(gè)字，所以媽媽給我講里面的內(nèi)容，我很感興趣。

到了三年級(jí)的時(shí)候，作業(yè)不多，我便讀一些書籍來(lái)充實(shí)自己：《西游記》、《三國(guó)演義》、《魯濱遜漂流記》等，還有許多優(yōu)秀的范文給了我很大的.啟發(fā)。

到了四年級(jí)，我也看了很多書，比如：《故事會(huì)》、《獸王》等，這些書告訴我：“知識(shí)是沒(méi)有盡頭的，越是讀書越是發(fā)現(xiàn)自己的無(wú)知?！睍屛叶昧松谋旧盀橹腥A之崛起而讀書”的雄心壯志和“俯首甘為孺子牛”的奉獻(xiàn)精神。

高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！鄙勘葋喴舱f(shuō)：“書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品”每當(dāng)我在知識(shí)的海洋中傲游時(shí)小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文400字，我仿佛是一頭貪婪的大白鯊，把一條條知識(shí)的小魚大口大口吞進(jìn)肚里。智慧大都是從汲取積累起來(lái)的。我們要熱愛(ài)讀書，認(rèn)真讀書，讀好書，讀有用的書。讓我們把讀書當(dāng)作自己生命中的一部分，去熱愛(ài)讀書吧！

煩惱伴隨我成長(zhǎng)的作文

每個(gè)人在成長(zhǎng)的路上都會(huì)有煩惱，然而，一個(gè)能正視自己煩惱的人，才算真正意義上的成長(zhǎng)。你知道有哪些關(guān)于成長(zhǎng)的煩惱作文嗎？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心為您整理的“煩惱伴隨我成長(zhǎng)的作文”，希望能為您提供更多的參考。

煩惱伴隨我成長(zhǎng)的作文【篇一】

成長(zhǎng)的煩惱相信每個(gè)人都有，就拿我來(lái)說(shuō)吧，我成長(zhǎng)的煩惱可是數(shù)不勝數(shù)啊，今天我就說(shuō)幾件令我煩惱的事給你們聽(tīng)吧！

令我最煩惱的詩(shī)我臉上的青春痘，在我這個(gè)年紀(jì)的人都很愛(ài)美，但偏偏我那英俊的臉上出現(xiàn)了一顆顆青春痘，我怎么都搞它不掉，一顆掉了，另一顆又生出來(lái)，而且越來(lái)越多，媽媽說(shuō)我熱氣，炸的東西都不能吃，我最喜歡的臭豆腐，也沒(méi)得吃了。不過(guò)，為了我那英俊的臉，還是要——忍啊！

除了青春痘，還有令我更煩惱的事情。自從我上了初中后。我的壓力越來(lái)越大了，作業(yè)又多，而且老師可不是一般的兇，家里還又媽媽在施壓，媽媽總是對(duì)我說(shuō)：“考試你一定要全班第一??！”唉，真慘，她總是以為我是最厲害的，但又不能不答應(yīng)。還有，初中是很多課程的，什么地理啊、歷史啊等等，頭腦都亂了，后面還有媽媽在施壓呢！而且我每天放學(xué)后還要聽(tīng)寫十個(gè)英語(yǔ)單詞，真夠嗆的！我那還不到兩歲的弟弟又要我?guī)兔φ疹?，家里的兩間鋪?zhàn)舆€要我看？

雖然這些煩惱都讓我十分辛苦，但我也喜歡，因?yàn)橛辛诉@些煩惱，就表示我長(zhǎng)大了，有了一份責(zé)任感，做一個(gè)真正的男子漢。

煩惱伴隨我成長(zhǎng)的作文【篇二】

成長(zhǎng)的過(guò)程都會(huì)有煩惱。煩惱是上天注定的，任何人都有煩惱?？纱蠹也灰ピ购逕?。是，煩惱是讓人惱火，可它也在無(wú)聲無(wú)息的鍛煉你，教你應(yīng)付各種各樣的磨難，當(dāng)然，不同的煩惱有不同的道理。好比我就有一個(gè)小煩惱。

我來(lái)到我新搬的家，一看，傻了，猶如遇上洪水，沖淡了我心中的火焰。人山人海。到處都是工廠，排放著廢氣，發(fā)出震耳欲聾的噪音。我的心情從珠穆郎瑪山摔到地面。這時(shí)的我頭上已經(jīng)燃起熊熊大火，沖過(guò)去找父母說(shuō)理，父母說(shuō)：“這也是生活所迫?。∥覀円蚕胗幸粋€(gè)好環(huán)境工作?。】墒悄芰τ邢?。只能才在這種地方了?！?/p>

聽(tīng)到之后，終于有所理解了。我也不算小了，應(yīng)該體會(huì)父母這種心情。為這事萬(wàn)分苦惱，不知怎樣處理，畢竟我要在好的環(huán)境下學(xué)習(xí)。最后我想了一個(gè)辦法，就是帶著耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)，可以減少外面的噪音。但這并沒(méi)有解決煩惱。長(zhǎng)期聽(tīng)的話，會(huì)影響我的聽(tīng)覺(jué)，在說(shuō)，這只不是一種緩兵之計(jì)。日記大全

可是我并沒(méi)有放棄，我的這個(gè)煩惱雖然現(xiàn)在解決不了，可我長(zhǎng)大了一定會(huì)解決的。所以我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，在不久的將來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想——買一個(gè)好的房子，環(huán)境又好，又適合我工作的房子。

煩惱伴隨我成長(zhǎng)的作文【篇三】

一年一年時(shí)間飛跑，小小少年在長(zhǎng)高。隨著歲月由小變大，他的煩惱增加了。對(duì)呀，小時(shí)侯它僅僅是一首好聽(tīng)的歌，而現(xiàn)在卻是我們真實(shí)的寫照。

如今，責(zé)任，成績(jī)，叛逆，甚至媽媽的更年期，人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，一次性都來(lái)了。小學(xué)六年叫童年，是為了讓我們記住幸福的感覺(jué)。

在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我的生活也改變了。以學(xué)習(xí)時(shí)的初中生活開(kāi)始了，

父母不再輕易動(dòng)手打我了；偶爾還能與同學(xué)結(jié)伴去玩；以獎(jiǎng)勵(lì)為動(dòng)力的考試大舉進(jìn)行……而他們也會(huì)以嘲諷的語(yǔ)氣說(shuō)一些話；他們會(huì)不停地催促……

但是，在成長(zhǎng)過(guò)程中，學(xué)習(xí)居其一連父母與我的生日，似乎都被學(xué)習(xí)所牽引著。

有一回，我是試卷發(fā)了下來(lái)，70多分，不堪入眼，母親溫柔的眼神，令我深感內(nèi)疚；母親失望的眼神，令我深感頹廢；母親憤怒的眼神，令我深感畏懼。我不愿再想，因?yàn)槟且豢?，我的心感到“疲憊”。

當(dāng)不止我分?jǐn)?shù)的父親談到生日時(shí)，母親丟出一句：“書都念成這樣了，還有什么好過(guò)的?！睔鈽O了的爸爸也附和著。

難道長(zhǎng)大了，生日就要成為籌碼嗎？

難道成長(zhǎng)就不能少點(diǎn)煩惱嗎？

煩惱伴隨我成長(zhǎng)的作文【篇四】

光陰似水，時(shí)間飛逝，眼間美妙快樂(lè)的童年已逝去，留下的只是一些美好的回憶，只是有些可惜。

漸漸步入初中以后，一些在小學(xué)見(jiàn)所未見(jiàn)的科目逐步增多，作業(yè)迅速增加，每當(dāng)結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)生活，本想回家，躺在床上休息，而面對(duì)那些堆積如山的作業(yè)，只好挑燈夜戰(zhàn)，有時(shí)也不乏上課睡覺(jué)，總是讓人覺(jué)得疲憊不堪，好不容易盼來(lái)一個(gè)假期休息，但龐雜的'作業(yè)已占據(jù)了一半多的時(shí)間，有時(shí)多么想回到那快樂(lè)童年。

在每次考試中也是讓我們站是收獲的平臺(tái)，有的人碩果累累，有的人只有兩，三顆，已無(wú)法在這個(gè)平臺(tái)上展示，一面是家人，一面是老師，考試成績(jī)下降，老師進(jìn)行批評(píng)，家長(zhǎng)進(jìn)行教導(dǎo)，同學(xué)們的瞧不起。

好想回到那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的童年，好想回到童年做那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的少年，成長(zhǎng)的煩惱，希望你如流水般逝去，讓我度過(guò)一個(gè)屬于我自己的美好人生。

煩惱伴隨我成長(zhǎng)的作文【篇五】

初中的生活是豐富的，但在豐富中卻少了些許多彩和斑斕：初中生活是清新的，但在清新中卻潛藏著諸多的朦朧和迷茫，其實(shí)，初中生活更像一杯濃濃的咖啡，香甜中卻隱藏著些許苦澀。

進(jìn)入初中的學(xué)堂，再也不像以往的那么輕松，快樂(lè)了，我們把枯燥的知識(shí)盡可能的往腦子里面裝，我們舍棄了休息的時(shí)間，去填補(bǔ)自己的缺點(diǎn)與不足，去完善自己的思想與行為。

每天，當(dāng)我們睜開(kāi)那朦朧的睡眼時(shí)，心中便充滿了無(wú)奈；當(dāng)我們拖著那沉重的步子緩慢地來(lái)到教室中時(shí)，擺在眼前的只有那么一本本作業(yè)積起的小山包。我們坐在那狹小的座位上，隨手拿起一本作業(yè)，埋頭去做著那屬于我們的工作。這一天的學(xué)習(xí)歷程又開(kāi)始了，只有那熱愛(ài)工作的時(shí)鐘，還在滴滴答答的陪伴著我。這時(shí)，我便情不自禁的為即將開(kāi)始的一天的疲倦而長(zhǎng)嘆了一聲。學(xué)習(xí)充滿了我的頭腦，壓得好像讓我們喘不過(guò)氣來(lái)。我真的好煩，好煩!

于是在我們的夢(mèng)境中時(shí)常會(huì)出現(xiàn)時(shí)追逐嬉戲的場(chǎng)景，自己和伙伴坐在秋千上，蕩很高很高，就向飛在藍(lán)天中翱翔的小鷹一樣，飛向自己的天空。可是夢(mèng)中醒來(lái)，那可怕的現(xiàn)實(shí)仍會(huì)擺在眼前，無(wú)法使我擺脫，忘記，讓我覺(jué)得，學(xué)習(xí)太煩、太煩!

直到有一天，在一個(gè)公共場(chǎng)所，一個(gè)人出口就是臟話，人們都投去厭惡的眼光，這使我感受到?jīng)]有知識(shí)的可怕。我知道了，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)雖然很煩，卻可以讓我們有足夠的修養(yǎng)，不被別人討厭。我知道了，將來(lái)的某一天，我會(huì)為今天的而驕傲，我會(huì)為今天的煩而自豪。

各位同學(xué)，我希望你們會(huì)和我一樣，把握青春的美好時(shí)光，樹(shù)立正確的人生觀，去正確，積極地面對(duì)初中的學(xué)堂。讓煩惱成為我們成長(zhǎng)歷程中一段美好的追憶!

煩惱伴隨我成長(zhǎng)的作文【篇六】

內(nèi)心一開(kāi)始就好像一塊雪白的美玉，一汪寧?kù)o的江水。仔細(xì)地它，獲得的是神清氣爽。但伴隨著時(shí)間流逝，因?yàn)樘?yáng)光的曝照，颶風(fēng)的影響，美玉上發(fā)生了一道道缺陷，江水上翻卷了一陣陣波浪紋。成長(zhǎng)的與此同時(shí)，苦惱卻擺脫了起止的純真開(kāi)心。

成長(zhǎng)是主要的，是不能缺少的，由于人不太可能滯留一處。但不斷進(jìn)步的與此同時(shí)，山頭和陷泥也接踵而至，路途越來(lái)越不像最開(kāi)始時(shí)那般一帆風(fēng)順。盡管苦惱不像災(zāi)禍那般恐怖，但也足夠給人的內(nèi)心蓋緊一層霜。

早已是六年級(jí)了，我要踏入第一次經(jīng)歷人生道路的一個(gè)階梯，內(nèi)心十分興奮。但細(xì)心考慮到以后，一股憂慮涌上心頭。終究，這一大階梯真是像高山一樣，幫我充足大的工作壓力——沒(méi)法可能是不是一帆風(fēng)順，沒(méi)法可能中途的艱苦，更不清楚即使爬上后是不是能立起腳?？贾袑W(xué)并不是瑣事，再再加上周邊同學(xué)們、教師、父母、親朋好友寄予在的身上的期待，，使這一件原本也不輕輕松松的事兒越來(lái)越有一些可怕，平常挺賢明，挺和藹可親的人越來(lái)越狂躁、絮叨，小題大作，確實(shí)令人吃不消。假如再往后面想，就更為一發(fā)一發(fā)不可收拾，就算“踉踉蹌蹌”考入了理想化的中學(xué)，那中學(xué)大量的課程內(nèi)容，更高的壓力我可以承擔(dān)住嗎？這種苦惱像一塊塊石塊懸在心中不可以學(xué)會(huì)放下。我不經(jīng)意間消極起來(lái)，好像有一些自相矛盾。車到山前必有路，并且世界上過(guò)多更不順心的人，就拿考中學(xué)而言，這些考試成績(jī)不太理想化的人都能輕輕松松看待，這又有哪些了不起的，與其說(shuō)為將來(lái)而煩，還比不上如今奮發(fā)圖強(qiáng)勤奮，這才切切實(shí)實(shí)。我便不會(huì)再消沉，即然這種苦惱是務(wù)必歷經(jīng)的，那么它就一定也是一種成長(zhǎng)。

苦惱確實(shí)能產(chǎn)生憂傷，但假如可以把它造成的工作壓力變作驅(qū)動(dòng)力來(lái)開(kāi)拓進(jìn)取，開(kāi)朗路面對(duì)，苦惱就會(huì)付之東流。

美玉不可以修復(fù)裂痕，江水控制不了風(fēng)吹雨打，但有觀念有工作能力的大家用另一種心理狀態(tài)去迎來(lái)它，苦惱就會(huì)變成成長(zhǎng)的推動(dòng)力。

煩惱伴隨我成長(zhǎng)的作文【篇七】

七年級(jí)，可以說(shuō)是來(lái)不及欣賞風(fēng)景的一學(xué)年。

那本應(yīng)該伴我過(guò)初三的青春萌動(dòng)期，始于六年級(jí)，終于七年級(jí)，就像春天花朵剛綻放，冬天就來(lái)了。

小小的我們，僅成了現(xiàn)實(shí)生活中一抹獨(dú)特的風(fēng)景：我們辭了戶外活動(dòng)，埋頭于書山題海之中；我們放棄了追逐游戲，奔忙于各種補(bǔ)習(xí)班的培訓(xùn)，我們?cè)厩宄旱捻忧芭浯魃狭烁叨妊坨R；我們?cè)究鞓?lè)的臉上寫滿了很多無(wú)奈？？

曾經(jīng)，一位詩(shī)人說(shuō)過(guò)：“小時(shí)候的我們，哭著、哭著、就笑了；長(zhǎng)大了的我們，笑著、笑著、就哭了?！?/p>

成長(zhǎng)，無(wú)疑是一件煩惱的事，可是我們無(wú)法停步，也不能停步，因?yàn)槲覀儗?dān)當(dāng)人生中無(wú)數(shù)的責(zé)任。我們的未來(lái)，將由今天見(jiàn)證。眺望過(guò)去，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，成長(zhǎng)后，我們成熟了，煩惱過(guò)后，我們長(zhǎng)大了。

思念伴隨我成長(zhǎng)作文七篇

作文能力對(duì)于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫作像是一盞明燈照亮了我們?cè)诔鞘猩踔潦巧钪兴允У姆较?。我們?tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“思念伴隨我成長(zhǎng)作文”的演講讓我們思考了很多。經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

思念伴隨我成長(zhǎng)作文 篇1

在我成長(zhǎng)的歷程中，最不能讓忘懷的，就是我的曾祖母。

曾祖母是我兒時(shí)最愛(ài)的親人，她伴隨著我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。直至有一天，我們?nèi)遗牧艘粡埲腋?，她的身影才慢慢地從我的視野里淡去?/p>

記得當(dāng)時(shí)拍照的時(shí)候，我很納悶，好端端的干嘛拍照？懵懵懂懂的，也沒(méi)有問(wèn)那么多，只是感覺(jué)當(dāng)時(shí)氣氛挺凝重的——好像每個(gè)人都心事重重的，只有曾祖母布滿皺紋的臉上還保持著一貫的慈祥。事后才知道，曾祖母已經(jīng)得了絕癥，拍張全家福是為了給兒孫們留個(gè)念想。

肺癌是一個(gè)剝奪了無(wú)數(shù)生命的詞，卻偏偏發(fā)生在了我最愛(ài)的人身上。那個(gè)晚上，在大地一片昏沉朦朧中，我抬起頭看著天上的月亮，頓覺(jué)一陣透骨的凄寒，不禁在心底暗暗泣訴：“月亮啊，你為何在此時(shí)變得如此皎潔，你怎么如此不解人間的悲涼？”淚水打濕了臉龐，成了一張定格在時(shí)光里的照片。

全家福上的曾祖母笑得像個(gè)小姑娘，絲毫看不出她在笑容背后承受了多大的痛苦。成長(zhǎng)，卻抹不了傷痛。成長(zhǎng)，更忘不了思念。

曾經(jīng)，我和她漫步在花園中，夕陽(yáng)的傾灑像一個(gè)畫家把五顏六色的顏料打翻在天空中，也灑在我們的身上，我們的影子倒影在墻上。一個(gè)稚嫩無(wú)憂，跑前跑后，一個(gè)蒼老駝背，吃力前移。那時(shí)候的我，哪里能夠意識(shí)到，她的背飽經(jīng)了風(fēng)霜，吃盡了人間的苦頭。年輕時(shí)的重任，把她的背壓垮了，再也直不起來(lái)了。

我和她之間的愛(ài)，如天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清。我真的很后悔，為什么沒(méi)有在她走之前，好好地陪陪她，讓她好受一點(diǎn)，不要孤獨(dú)的離開(kāi)。可我沒(méi)有，連最后一句話也沒(méi)說(shuō)成。我后悔過(guò)，愧疚過(guò)。我也常想，曾祖母大概是不希望我難過(guò)的吧，因?yàn)樗谑赖臅r(shí)候，最大的快樂(lè)就是看我笑，看我唱歌，看我跳舞?？涩F(xiàn)在，我越做越好了，她卻不在了。

思念只能帶給我更多的淚水和痛苦。我從沒(méi)有從思念的苦痛中走出去過(guò)，它長(zhǎng)久地成了我心頭的陰影。愛(ài)是什么？是陪伴；愛(ài)是什么？是傾訴；愛(ài)是什么？是多回家看看……成長(zhǎng)的思念是抹不去的陰影，是揮不去的淚水。

可是有一天，當(dāng)我無(wú)意中翻到《秋天的懷念》一文時(shí)，我豁然省悟：人不能永久地活在過(guò)去，思念是為了更好的活著，現(xiàn)在我要把對(duì)曾祖母的思念化作前進(jìn)的動(dòng)力，毅然走向遠(yuǎn)方

思念伴隨我成長(zhǎng)作文 篇2

思念伴隨我成長(zhǎng)

我在一個(gè)小城市長(zhǎng)大，這座城市并不大，但是卻有著許多讓我思念的地方。思念伴隨我成長(zhǎng)，記錄著我快樂(lè)、痛苦、成長(zhǎng)的點(diǎn)滴。

我思念那座陪伴我度過(guò)了整個(gè)童年的小學(xué)。那里有美麗的櫻花樹(shù)，每當(dāng)春天來(lái)臨，校門前都會(huì)盛開(kāi)成一片粉紅色的花海，每一次走過(guò)校門，都仿佛走進(jìn)了美麗的童話世界。還有那間教室，布置得溫馨而舒適，坐在教室的講臺(tái)上，我感受到了老師們對(duì)我們的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)。那是我受教育的起點(diǎn)，我想念那些快樂(lè)的學(xué)習(xí)時(shí)光，和同學(xué)們一起玩耍、學(xué)習(xí)，度過(guò)了愉快的日子。

我思念那個(gè)讓我度過(guò)了青春歲月的中學(xué)校園。那里有廣闊的操場(chǎng)，每當(dāng)暮靄降臨的時(shí)候，我和朋友們會(huì)留在操場(chǎng)上，一起叫喊，放飛夢(mèng)想。還有那些漫長(zhǎng)的課堂，老師們用辛勤的汗水澆灌著我們的成長(zhǎng)。我思念那些困境中的掙扎，每一次解決問(wèn)題，都讓我成長(zhǎng)了一次。我思念那些和同學(xué)們相互扶持的瞬間，那是青春的記憶。

還有，我思念大學(xué)校園。大學(xué)是一個(gè)全新的開(kāi)始，我來(lái)到了一個(gè)陌生的城市，與一群志同道合的年輕人相互學(xué)習(xí)，相互成長(zhǎng)。我思念那個(gè)熱愛(ài)知識(shí)的圖書館，我能在那里找到我喜歡的書籍，與書中的人物相識(shí)。我思念那些寢室里的夜晚，我和舍友們?cè)诖采嫌懻撊松?，分享彼此的快?lè)和困惑。我思念那些上課的時(shí)光，無(wú)論是聽(tīng)課還是發(fā)表自己的見(jiàn)解，我都感受到了知識(shí)的力量和成長(zhǎng)的喜悅。

思念伴隨我成長(zhǎng)，記錄了我在這座城市里快樂(lè)、痛苦、成長(zhǎng)的點(diǎn)滴。思念是一種情感的延續(xù)，是對(duì)過(guò)去美好時(shí)光的回憶，同時(shí)也是對(duì)未來(lái)的向往。思念讓我與這座城市緊密地聯(lián)系在一起，它給予了我勇往直前的力量，讓我在成長(zhǎng)的路上不斷前行。

隨著時(shí)間的推移，我已經(jīng)從那個(gè)小學(xué)、中學(xué)走出來(lái)，進(jìn)入了大學(xué)階段，但我并沒(méi)有忘記曾經(jīng)在那里度過(guò)的美好時(shí)光。思念伴隨我成長(zhǎng)，讓我不斷回憶過(guò)去的經(jīng)歷，思考著未來(lái)的發(fā)展。這些思念將成為我成長(zhǎng)中的記憶符號(hào)，時(shí)刻提醒著我堅(jiān)持夢(mèng)想，努力奮斗。

思念伴隨我成長(zhǎng)，帶給我許多的感動(dòng)和回憶。我希望將來(lái)能繼續(xù)回到那座小城市，再次追憶那些美好的瞬間。無(wú)論將來(lái)我身處何方，思念將一直陪伴著我，記錄著我成長(zhǎng)的點(diǎn)滴。它是我生活中重要的一部分，讓我不斷前進(jìn)，追逐自己的夢(mèng)想。

思念伴隨我成長(zhǎng)作文 篇3

思念伴隨我成長(zhǎng)

小時(shí)候，我住在一個(gè)遠(yuǎn)離城市的小村莊里，每年暑假，爸爸媽媽都會(huì)外出打工，過(guò)去看望他們的機(jī)會(huì)十分有限。我成長(zhǎng)的歲月里，思念伴隨著我，成為我生活中不可忽視的一部分。

我常常想念媽媽的味道。她做的飯菜雖然平凡，卻讓人回味無(wú)窮。記得有一年，媽媽離開(kāi)了家，去城市里打工。我每天一個(gè)人在家自己吃飯，那些干巴巴的面包和咸咸的泡面，讓我更加懷念媽媽的手藝。無(wú)論是麻辣香鍋的香噴噴，還是紅燒肉濃糯的味道，每當(dāng)我想到這些，就會(huì)嘴饞不已，甚至流下了思念的淚水。

我也思念無(wú)憂無(wú)慮的日子。那時(shí)候我可以和小伙伴們盡情玩耍，不必?fù)?dān)心功課和其他瑣事。會(huì)在農(nóng)田里追逐嬉戲，捉迷藏，蟲蟲蛐蛐成為的好朋友。那些開(kāi)心的時(shí)光隨著成長(zhǎng)慢慢溜走，而現(xiàn)在，學(xué)習(xí)和各種課外班占據(jù)了我的時(shí)間。我想念那些自由自在的時(shí)光，想念和小伙伴們一起歡笑的美好回憶。

我也思念爺爺?shù)呐惆?。爺爺是個(gè)善良而耐心的老人，他總是可以給我最好的建議和關(guān)心。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，他總會(huì)陪伴在我身邊，教我如何克服困難。可是，最近爺爺?shù)纳眢w不好，他連步行都非常困難，我沒(méi)有辦法天天看望他，這讓我非常思念他的陪伴和他那溫暖的微笑。

思念伴隨著我成長(zhǎng)，漸漸地我也學(xué)會(huì)了珍惜。我開(kāi)始更加努力地學(xué)習(xí)，為了能夠回報(bào)父母的辛苦，成為一個(gè)有用的人。我偶爾也會(huì)和爺爺通過(guò)電話，聊聊天，告訴他我在學(xué)習(xí)和生活上的新進(jìn)展。盡管距離很遠(yuǎn)，但思念讓的心相連，我相信的關(guān)系會(huì)越來(lái)越親密。

成長(zhǎng)不僅意味著離開(kāi)熟悉的環(huán)境，也意味著與親人、朋友分開(kāi)。在這個(gè)過(guò)程中，思念是無(wú)法避免的。思念也是一種力量，它讓更加珍惜眼前的一切，更加努力去追尋自己的夢(mèng)想。在思念的陪伴下，我成長(zhǎng)了許多，也懂得了許多。

思念伴隨我成長(zhǎng)，成為了我生活的一部分。我知道，無(wú)論未來(lái)如何，思念將永遠(yuǎn)存在，它將激勵(lì)著我繼續(xù)前行，不斷成長(zhǎng)。

思念伴隨我成長(zhǎng)作文 篇4

思念伴隨我成長(zhǎng)

每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷離別和思念，而這些思念伴隨我們成長(zhǎng)。無(wú)論是與親人分別，還是與朋友告別，思念都伴隨著我們，讓我們感慨萬(wàn)千，也讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)勇敢。

小時(shí)候，我還沒(méi)上學(xué)時(shí)，每天都和家人在一起，媽媽給我做好吃的，爸爸帶我出去玩耍，家里總是熱熱鬧鬧的。但隨著我上學(xué)，離家越來(lái)越遠(yuǎn)，我開(kāi)始體會(huì)到什么是思念。每天的上學(xué)路上，我總是想起家人的笑容，想起他們給我講的故事，思念在我心里像一股暖流，讓我感到無(wú)比安心。尤其是每到周末，我總是迫不及待地回家，懷抱著滿滿的思念，望著家人的笑臉，心中充滿了幸福和溫暖。

而在朋友之間，思念也是不可避免的。曾經(jīng)的初中同學(xué)，如今分散在各個(gè)城市，每次想起和他們一起玩耍的快樂(lè)時(shí)光，思念就像一股涌動(dòng)的洪流，把我淹沒(méi)。盡管我們通過(guò)社交媒體保持著聯(lián)系，但見(jiàn)面的機(jī)會(huì)很少，每次聽(tīng)到他們平平淡淡的聲音，我都會(huì)不由自主地掛念起他們。思念讓我懂得珍惜友誼，讓我明白在無(wú)數(shù)的人群中，那些真心陪伴我們的朋友是多么的可貴。

思念讓我們成長(zhǎng)。在離別中，我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)。家人的一句叮囑，在風(fēng)雨中，時(shí)時(shí)提醒我們要堅(jiān)持、要努力。思念使我們思考和反思，讓我們明白自己珍惜的是什么，我們又該如何去面對(duì)、去追求。思念是一面鏡子，它捕捉到了我們慌亂中的自己，也指引著我們走向成長(zhǎng)。

思念也讓我們更加珍惜眼前的幸福。當(dāng)我們長(zhǎng)大后，再次回憶起曾經(jīng)的思念和離別，我們會(huì)感嘆時(shí)光匆匆，親情、友情的珍貴。思念促使我們更加關(guān)愛(ài)家人，更加真摯待人，更加懂得珍惜眼前的每一分每一秒。思念是一種鞭策，催促我們抓住眼前的幸福，去勇敢追求未來(lái)的幸福。

思念伴隨我成長(zhǎng)，是我人生中重要的一位老師。它教會(huì)了我愛(ài)護(hù)家人、珍惜友情，也教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)勇敢面對(duì)離別和變化。思念是一顆種子，在我們心靈里生根發(fā)芽，并開(kāi)出了美麗而堅(jiān)韌的花朵。因此，每逢離別時(shí)刻，我都帶著思念繼續(xù)前行，帶著思念，勇敢面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

思念伴隨我成長(zhǎng)，我感恩這份陪伴。思念讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)、懂得珍惜，思念讓我明白了什么才是我所追求的生活。離別并不可怕，因?yàn)樗寄畹陌殡S讓我們明白，家人的情誼和友情是永遠(yuǎn)的財(cái)富，也是我們一生中最真摯和珍貴的東西。所以，我將在成長(zhǎng)的道路上繼續(xù)前行，懷揣著思念，用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)我對(duì)家人的思念，對(duì)友情的眷戀，并讓它們成就我更完美的自己。

思念伴隨我們成長(zhǎng)，讓我們更加堅(jiān)定信念，更加熱愛(ài)生活。無(wú)論是親人還是朋友，他們的陪伴和思念的溫暖都是我們前行路上的動(dòng)力，也是我們成長(zhǎng)中不可或缺的一部分。因此，讓我們懷揣著思念繼續(xù)行進(jìn)，讓思念成為我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證，成長(zhǎng)的力量。

思念伴隨我成長(zhǎng)作文 篇5

思念伴隨我成長(zhǎng)

每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程都充滿了美好與感動(dòng)，而我成長(zhǎng)的道路上，思念是伴隨著我最深最長(zhǎng)久的朋友。這段探索人生的旅程令我明白，思念不僅是一種情感，更是一種力量，它能塑造我，激勵(lì)我，讓我成為更好的自己。

小時(shí)候，我剛開(kāi)始上小學(xué)，思念就跟隨著我。每當(dāng)放學(xué)回到家，我總會(huì)不自覺(jué)地思念起昔日的玩伴和游戲。我懷念那些快樂(lè)的時(shí)光，還記得與朋友們一起從凌晨歡笑到黃昏的日子。時(shí)光荏苒，許多朋友搬遷或者轉(zhuǎn)學(xué)，他們漸行漸遠(yuǎn)，而我心中卻有一份難以言喻的思念。我想念他們的笑聲、他們的陪伴、他們帶給我的快樂(lè)。這些思念讓我明白，朋友的珍貴，永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)榫嚯x而變淡。于是，我懂得了保持聯(lián)系的重要性。我開(kāi)始利用電話、郵件、社交媒體等各種方式與朋友們保持聯(lián)系，分享彼此的快樂(lè)與困難。思念讓我學(xué)會(huì)珍惜擁有的人，也讓我懂得了友情的真諦。

進(jìn)入初中后，思念又有了新的方向。這一次，我思念的是家人。由于學(xué)業(yè)的壓力和日益繁忙的生活，我很難有時(shí)間與家人相聚。每當(dāng)夜深人靜，我獨(dú)自一人看星星的時(shí)候，思念就會(huì)撲面而來(lái)。我懷念家人為我洗衣做飯的關(guān)懷，懷念他們陪伴我度過(guò)每個(gè)難關(guān)的堅(jiān)持，懷念他們對(duì)我的支持和鼓勵(lì)。這份思念激勵(lì)我更加努力，不忘初心，為了家人的期望而努力奮斗。思念讓我明白，在外面漂泊的過(guò)程中，家始終是我心靈的港灣。于是，每當(dāng)有空閑的時(shí)候，我會(huì)毫不猶豫地回家，與家人共度歡樂(lè)時(shí)光。思念讓我懂得，無(wú)論多么忙碌，家人永遠(yuǎn)是我最堅(jiān)實(shí)的后盾。

走進(jìn)高中，思念繼續(xù)伴隨著我。這次我思念的是朋友間的默契和信任。在新的學(xué)校里，我遇到了許多志趣相投的伙伴，我們一起分享歡笑和淚水，一起努力追求自己的夢(mèng)想。也有時(shí)候我們因?yàn)橐庖?jiàn)不合而產(chǎn)生分歧，這時(shí)的思念就讓我想起了曾經(jīng)的朋友，想起了那些默契和信任。我懷念那些可以毫無(wú)保留地交流、分享和合作的時(shí)光，懷念那種能夠互相理解和接納的友情。這些思念讓我懂得，友誼是需要維系和經(jīng)營(yíng)的，真誠(chéng)和信任是友誼的基石。于是，我開(kāi)始主動(dòng)與伙伴們溝通交流，解決分歧和問(wèn)題。思念讓我理解，真正的友誼需要我們?nèi)ゲ粩嗤度牒透冻觥?/p>

思念伴隨我成長(zhǎng)，它是我成長(zhǎng)道路上的一盞明燈。從一開(kāi)始的憶舊，到思念家人與朋友，再到珍惜友誼和付出，思念教會(huì)了我許多寶貴的人生智慧。它讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持，懂得珍惜擁有，明白付出與回報(bào)的關(guān)系。思念不僅讓我成為更好的自己，更讓我明白人與人之間的連接是如此的重要。每次思念，都是我人生中的一次成長(zhǎng)，也是我與他人心靈相通的瞬間。

所以，無(wú)論何時(shí)何地，思念都將陪伴我前行，成為我人生路上的一份重要回憶。

思念伴隨我成長(zhǎng)作文 篇6

思念如水，它不深也不淺，恰恰好。

思念如歌，這不高也不低，正正好。

思念如詩(shī)，它不長(zhǎng)也不短，剛剛好。

對(duì)他的思念充實(shí)著我的每一天，只要想到遠(yuǎn)方的他，嘴角揚(yáng)起45°的微笑，每天的陽(yáng)光都是他回應(yīng)我的微笑。

他是媽媽的爸爸，我的外公。

十年前，我才7歲，外公就經(jīng)常帶我到各處玩。我們最常去的是河邊，他抱著我坐在河邊，我們看著靜靜的小河緩緩流淌，我總覺(jué)得太過(guò)無(wú)聊，往往到最后是趴在外公懷里睡著了。這樣的小事，我們無(wú)數(shù)次一起做過(guò)。醒來(lái)后的我發(fā)現(xiàn)外公還在看著緩緩東去的流水，似乎總也看不夠。長(zhǎng)大后的我多么渴望還能這樣和外公一起，只是時(shí)光老人一直在跑，它從不停下來(lái)等我。后來(lái)，我總會(huì)無(wú)數(shù)次想起那樣的場(chǎng)景，外公在無(wú)形中教會(huì)我：靜看人生。

九年前，我已8歲，外公總在黃昏將近時(shí)唱歌給我聽(tīng)。直至今日我依舊記得那首歌叫《東方紅》。我“責(zé)怪”外公不會(huì)唱其它的，外公也不生氣，以后的每天還是唱著屬于他的《東方紅》。歲月這把無(wú)情的刻刀，它未免太殘忍了點(diǎn)，意一點(diǎn)也沒(méi)留下我與外公在一起的畫面片段。深思著這些，外公是想告訴我：好歌不晚，好飯不晚吧。

八年前，我9歲，外公說(shuō)我很乖，于是決定帶我看海去。那時(shí)候的我還太小，不會(huì)去看這些所謂的海。外公告訴我，浪漲上來(lái)，你就往后跑，浪退回去，你就往前站。我根本不懂外公說(shuō)話的深意，然后一個(gè)小浪就把我打趴下了，外公跑著扶起我，跟我重復(fù)之前的話：浪漲上來(lái)，你就往后跑，浪退回去，你就往前站?，F(xiàn)在想想，外公那時(shí)候是要告訴我人生路上有進(jìn)就有退吧。

思緒終于從遠(yuǎn)方回到了現(xiàn)在。

外公，盡管你在遠(yuǎn)方，但我依舊想著你，不知你可曾也想我？你教我的那些人生道理我一直記著，走到今天，我要謝謝你，我的外公，盡管這7年你不在我身邊，但你的話我一直記著。因?yàn)槟悖业拿恳惶於己艹鋵?shí)。

外公，我長(zhǎng)大了，真的長(zhǎng)大了。感謝有你的那些話一直指引著我走向正確的方向。如果記憶還能回到當(dāng)年，我一定不會(huì)再趴在你的懷里睡覺(jué)，而是陪你一起靜看流水；我一定不會(huì)“責(zé)怪”你的歌，而是聽(tīng)你靜靜唱歌；我一定不會(huì)再被浪打趴，而是勇敢的迎在浪頭，有進(jìn)有退。

思念是一種很神奇的東西，如水，如歌，如海。記憶的沙漏總是乘載著無(wú)法忘懷的過(guò)往，今天的我拾起明媚的憂傷，但我不會(huì)憂傷，因?yàn)橐荒?yáng)光正灑下來(lái)，這是外公回應(yīng)我的微笑。

思念伴隨我成長(zhǎng)作文 篇7

思念是一種特殊的情感，伴隨著我成長(zhǎng)。它如同一股暖流，溫暖著我心靈的每一個(gè)角落。

小時(shí)候，每當(dāng)我離開(kāi)家去上學(xué)，思念就像一只纖弱的小鳥(niǎo)飛到了我心窩里。那是一種對(duì)家人的思念。每當(dāng)我聽(tīng)到媽媽溫柔的囑咐聲，“放學(xué)回家要小心”，思念就像一道亮光照亮了前方的道路。那時(shí)我總是匆匆趕路，不經(jīng)意間卻被思念牽引，使我懷念那溫暖的家庭氛圍，渴望著放學(xué)能早點(diǎn)回家。當(dāng)我打開(kāi)家門，看到家人的笑臉，思念化為了幸福，填滿了整個(gè)心房。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我慢慢離開(kāi)了父母的懷抱，思念也悄悄變了模樣。在離家求學(xué)的日子里，思念變成了對(duì)親人的牽掛，對(duì)朋友的思念以及對(duì)陌生城市的不安。每逢假期，我都迫不及待地回到家鄉(xiāng)，與親人團(tuán)聚。而在城市的每一個(gè)角落，我都能感受到朋友對(duì)我的思念。無(wú)論是遠(yuǎn)方的電話、微信還是面對(duì)面的言語(yǔ)，他們的思念像一道道溫暖的春風(fēng)吹拂在我身上。而在陌生的城市中，思念變?yōu)榱藢?duì)故鄉(xiāng)的懷念，對(duì)父母的牽掛。這種思念激發(fā)了我無(wú)限的動(dòng)力，讓我更加努力學(xué)習(xí)，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。

當(dāng)我步入社會(huì)，思念似乎變得更加深沉，也更為復(fù)雜。工作的忙碌和壓力使我的思念滲透到了生活的方方面面。我思念工作之余的休憩時(shí)光，思念父母在鄉(xiāng)間平淡而美好的生活，思念與朋友相聚的時(shí)光。而更讓我思念的是過(guò)去的自己，曾經(jīng)的夢(mèng)想和熱血。思念不僅讓我回憶過(guò)去，更讓我明確自己的未來(lái)方向。在思念的推動(dòng)下，我不斷進(jìn)取，懷揣著對(duì)未來(lái)的期許和憧憬，努力奮斗，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

思念伴隨我成長(zhǎng)，就像陽(yáng)光滋潤(rùn)了成長(zhǎng)的土壤。思念讓我懂得了家人的關(guān)愛(ài)和無(wú)私，讓我珍惜與朋友的友誼，讓我思考人生的方向和意義。在思念的引領(lǐng)下，我不斷蛻變，不斷成長(zhǎng)。它是我成長(zhǎng)道路上的一盞明燈，指引著我前行。思念激勵(lì)我向上，為我注入無(wú)限的力量。當(dāng)我遇到困境時(shí)，思念是我堅(jiān)持下去的力量源泉。

思念伴隨我成長(zhǎng)，讓我的生命更加充實(shí)而豐滿。它教會(huì)我去珍惜眼前的一切，去回憶過(guò)去，去思考未來(lái)。思念像是一顆幸福的種子，播種在我的心田，幫助我蛻變成一個(gè)更好的自己。我將繼續(xù)把這顆種子灌溉，在思念中茁壯成長(zhǎng)，讓思念伴隨我一生，讓自己的成長(zhǎng)與思念交相輝映。