小學(xué)五年級(jí)學(xué)會(huì)尊重作文

小學(xué)五年級(jí)學(xué)會(huì)尊重作文5篇。

每個(gè)人都應(yīng)該有一些寫作文的經(jīng)驗(yàn)，通過寫作文也能一定培養(yǎng)我們的文學(xué)素養(yǎng)。下面編輯為您呈送了“小學(xué)五年級(jí)學(xué)會(huì)尊重作文”主題的相關(guān)內(nèi)容。您在閱讀本文以后相信有所收獲吧！

小學(xué)五年級(jí)學(xué)會(huì)尊重作文 篇1

點(diǎn)完菜后，我轉(zhuǎn)頭一看，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶正坐在我占的位置上。我皺著眉頭，快步走過去，大聲喊道：“這是我們的位置，我的書包還在這兒呢！你沒看見嗎？”老奶奶抬起頭看了看我，又搖了搖頭，嘆了口氣，輕聲地說：“人老了沒用了?！边@時(shí)，媽媽端著菜走過來，指了指旁邊剛剛空出來的一張桌子說：“咱們坐那張桌子吧！”我嘟著臉，拿起書包轉(zhuǎn)身坐到那個(gè)空位置上。當(dāng)我吃飯時(shí)，媽媽小聲跟我說：“不要對(duì)老奶奶那么兇，你忘了尊老愛幼，首先是尊老嗎？要學(xué)會(huì)尊重別人，謙讓別人?！蔽覒M愧地低下頭。媽媽問我：“你現(xiàn)在知道該怎么做了嗎？”我鼓起勇氣，走到老奶奶身邊，不好意思地說：“老奶奶，對(duì)不起，剛才我做錯(cuò)了。”老奶奶抬起頭和藹地說：“沒關(guān)系，你是個(gè)好孩子?！蔽铱匆妺寢屧谶h(yuǎn)處向我微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭。我感到自豪，我學(xué)會(huì)了尊重與謙讓。

尊重與謙讓是我們中華民族傳統(tǒng)美德，而不應(yīng)顧自己利益，而丟棄美德。我們要從小事做起，學(xué)會(huì)并養(yǎng)成尊重與謙讓的習(xí)慣。

小學(xué)五年級(jí)學(xué)會(huì)尊重作文 篇2

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尊敬老人，保護(hù)老人，這是一種高尚的美德。我們是大樹，老人就是被圍在中間的那一方土地，我們的責(zé)任就是總心耿耿的守護(hù)老人。

小時(shí)候，我的老師呵，時(shí)時(shí)刻刻教導(dǎo)我們要‘尊敬老人’所以，這普普通通的4個(gè)字，永遠(yuǎn)地刻在了我的腦海中，一直伴我成長。

一次，我走在路上，一位穿著乞丐般的衣服的老人，正背著一個(gè)麻袋，在路邊上撿空瓶子，太陽無比的無情，用炎熱的陽光曬黑了老人那熱銷的皮膚。就在這個(gè)時(shí)候，幾位剛剛放學(xué)的小毛孩背著書包，無憂無慮地走過來，看見了正在撿空瓶子的老人，投上了陰冷的目光，‘呵呵’聲從他們的嘴角邊發(fā)了出來，他們一步一步慢慢的向老人走來，就在要靠近老人的一秒鐘，那幾位孩子，整了整衣冠，走到老人的面前，冷酷無情的罵起來老人來，老人頓時(shí)驚訝了，他不相信，也不愿意看到，就只好低下了頭，繼續(xù)撿空瓶子，那幾位小毛孩看見了，以為老人懼怕于他們，就越來越囂張，還動(dòng)起手慢慢的要朝老人的投去，我看見了這個(gè)情景，無法忍下這一口氣，在小毛孩的手要接近老人的頭的一秒前，我走了過去，大聲地說了一聲;‘小朋友，你們老師難道沒有教你們要尊敬老人嗎?’我話音剛落，那小毛孩的手停住了，也許他們?cè)谀且凰查g懂得了要尊敬老人了，手慢慢地收了回來，低下了頭，向老人說了一聲對(duì)不起后，尷尬地跑了。我心中不禁感嘆道;現(xiàn)在的小朋友啊，真是的，連尊敬老人這么簡(jiǎn)單的道理都不懂，哎!

望著小毛孩他們的離去，我低下了頭，扶起了老爺爺，和藹地問了一聲;‘老爺爺，你不要緊吧?’

‘沒有事，小孩調(diào)皮了一點(diǎn)點(diǎn)，這是他們的天性?！?/p>

不一會(huì)兒，一輛寶馬的小轎車開了過來，開車的那一個(gè)人連忙下車，將老人扶進(jìn)車?yán)?，他告訴我，老人是他的父親，他們家境還好，就是老人不習(xí)慣這么富裕的日子，才會(huì)自己偷偷跑出來撿空瓶子。我原本想事情的來龍去脈告訴他，但想起了小孩子也有調(diào)皮的一面，我自己也一樣，需要尊嚴(yán)。于是我假裝這件事情沒有發(fā)生，向老人的長子說了一聲;‘老人身體很弱，需要保護(hù)’說完了，我告別了他們。向回家的路走去。

我在路上回想了剛剛發(fā)生的事…….腦海中浮現(xiàn)了四個(gè)大字-------尊敬老人。是呀，老人他們真的需要我們來保護(hù)，因?yàn)樗麄兩眢w很弱，禁不起風(fēng)雨的打擊!

我們是一排明亮的燈，永遠(yuǎn)為那一些孤零零的‘船’照亮著!

小學(xué)五年級(jí)學(xué)會(huì)尊重作文 篇3

現(xiàn)代的家庭中，很多都有三四位老人，老人是家庭中辛苦的，他們養(yǎng)育了我們父母那一代，也養(yǎng)育了我們著一代，所以一定要尊敬老人和幫助老人。家里爺爺奶奶，撫養(yǎng)大父母，如今父母已經(jīng)獨(dú)立生活，爺爺奶奶已經(jīng)只有孤單得戴在家里，說起這此，我不禁想起;“?；丶铱纯?，回家看看，那怕幫媽媽刷刷筷子洗洗碗，老人不圖兒女為家做多大貢獻(xiàn)呀，一輩子不易就圖個(gè)團(tuán)團(tuán)圓圓﹗”是呀，?；丶铱纯矗瑫?huì)讓老人感到溫暖，感到晚年的溫馨。

我們不光要敬愛家里的老人，還要多敬愛其他的老人。孟子說：“老吾老，以及人之老，幼吾幼以及人之幼”和孔子所說的人不獨(dú)親，不獨(dú)于其于，使老所終;壯有所長，矜寡孤獨(dú)廢疾者皆所養(yǎng)的思想是一脈相承的。

我想起了一件發(fā)生在我村的一件事：在我村，有一位年過八旬的老人，他的兒女外出打工了，老伴在多年前已經(jīng)去世了，唯的陪伴他的就是一只叫阿灰的貓，因?yàn)槔先藳]有人照顧，以撿破爛種菜為生，不常洗澡，所以他身上有種臭臭的味道，大家都敬而遠(yuǎn)之。

有一次，我們大家在玩捉迷藏。他卻坐在木椅上觀看我們的游戲，日常對(duì)我們笑瞇瞇，我對(duì)他的笑容很恐懼，可我的朋友若冰卻對(duì)那位老人不一樣，她經(jīng)常偷偷摸摸地去那老人家，這是我平常跟蹤的結(jié)果。那天若冰偷偷摸摸地抱著一棵大白菜朝老人家走去，我近了則耳細(xì)聽;“爺爺，今天我?guī)Ыo你一棵白菜，足夠你吃一天了，我家還有事，我先走了，爺爺，再見了”若冰說?！罢O，若冰，你呀，真是個(gè)好孩子。”老爺爺說。“嘻嘻”若冰露出笑臉。若冰出來后，我疑問地說：“你…為什么會(huì)去老人家?！薄袄蠣敔斕蓱z了，我們能幫就幫”若冰說“何況老爺爺很好的，你們只是不了解而已”說完便走了，我一直呆呆地站在那里，感受到了若冰和老爺爺之間的溫暖…

親愛的同學(xué)們，只要我們都自覺敬老愛老，從自己做起，從身邊的小事做起，把敬老愛老當(dāng)作一種自覺的行為，那么我相信，這個(gè)社會(huì)才能穩(wěn)定和諧發(fā)展，中華民族的傳統(tǒng)美德，才會(huì)代代相傳，發(fā)揚(yáng)廣大。敬老愛老從身邊做起﹗

小學(xué)五年級(jí)學(xué)會(huì)尊重作文 篇4

小時(shí)候，在我的字典里，尊重，是只有大人們才懂得的詞語。但是，從那時(shí)候起，我就再也不這么認(rèn)為了……

那時(shí)候，我還在讀二年級(jí)。有一次，小姑姑帶我出去參加一個(gè)同事的婚禮，因?yàn)樘貏e遠(yuǎn)，所以就要搭很久的公車。我在車上很無聊地玩弄著手指，數(shù)著還有多少個(gè)站才到達(dá)目的地。這時(shí)候，上來了兩個(gè)老人，看起來他們都已經(jīng)很累很累了，還提著一大袋東西。小姑姑叫我讓座位給老人，為了讓我明白的更深刻一些，她自己先起身讓座給老人，還不斷的向我示意。

我很意外地請(qǐng)老人坐下了，也意外的明白了尊重并不是只有大人們才懂得詞語，雖然我是小孩，但是我也可以做到尊重老人!

霎那間，從所未有過的喜悅和自豪占滿了我整個(gè)心房。

“來，孩子，過來，過來奶奶這兒。”老奶奶發(fā)話了。我有點(diǎn)害怕，這并不在我的意料之內(nèi)啊!老師不是說，讓座給老人的時(shí)候，老人不是應(yīng)該很慈祥的，說：“這孩子真懂事啊!”要么就是說“謝謝你!”然后我再說：“不客氣，這是我應(yīng)該做的”嗎?我有一種好像是一個(gè)演員在臺(tái)上表演著，突然導(dǎo)演改了臺(tái)詞卻沒有和我說一樣，很不知所措。

于是，我把目光投給了小姑姑，向她求救?！皼]關(guān)系的，過去吧!”小姑姑小聲的說。那我就豁出去了!我一點(diǎn)一點(diǎn)地走過去，老人用慈善的目光示意我坐在她的腿上?；蛟S是這慈善的目光給我了前進(jìn)的動(dòng)力吧!我大膽的向老人走去…….

尊重，是春天里的一絲新綠，是驕陽下的餓一抹濃蔭，是初秋的一縷清風(fēng)，是嚴(yán)冬的一堆篝火。

是不是因?yàn)槲易鹬亓死先?，所以老人也回?bào)我?讓我坐在她腿上?用慈善的目光來感謝我?是的，我想的確是這樣的，只要你尊重了別人，別人一樣也會(huì)尊重你的!

尊重著去面對(duì)吧，你會(huì)收到人生意外的饋贈(zèng)!

小學(xué)五年級(jí)學(xué)會(huì)尊重作文 篇5

人生就像一場(chǎng)比賽，不在乎你跑得多快，跑得多好，只在乎，那最后的沖刺!李白云："黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。"我愿做那黃河之水，奔騰在人生路上，決不退縮!

小學(xué)六年，匆匆而逝，即將步入初中殿堂的我們，開始珍惜小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!小學(xué)最后一個(gè)階段，我遇到了我小學(xué)生涯的最后一位老師——陳老師!陳老師慈祥和藹，待人溫順，深得我們的喜愛。

剛剛開學(xué)的時(shí)候，陳老師就讓我們自己安排座位。我剛開始不太理解，因?yàn)槿绻@樣隨我們的話，很可能讓我出現(xiàn)懶散的現(xiàn)象。不過，在之后的課程上，我的看法被我自己否決了。

第一節(jié)課，同學(xué)們神采奕奕，只要老師已提出問題，就有一大片的同學(xué)們舉起手來回答，反而弄得老師有點(diǎn)不適應(yīng)。遇到難的問題，同學(xué)們立刻運(yùn)用座位的便捷，馬上展開討論，連以前從不舉手的人也拼命的舉起手。以前的王老師說我回答問題快、準(zhǔn)、好，可現(xiàn)在我卻覺得慢慢的跟不上同學(xué)們了。這可得歸功給陳老師啊，對(duì)于這位新老師的管理方法，讓我開始有點(diǎn)敬佩了。

時(shí)間一天一天的過去，我們大家的生活也更加融洽，不過在這些背后也有一些不愉快的事情。

比如：班長在管理班級(jí)的時(shí)候，有一位貴州的同學(xué)不服從管理，跟班長叫板。班長一看到事情漸漸惡化，便馬上放輕語氣，好好的說，可這位貴州同學(xué)不但不理情，還開始辱罵班長。班長又恨又氣，馬上跑去告訴陳老師。陳老師叫班長自己先回去，說待會(huì)她過來，可我們一直等到上課，陳老師才來。陳老師一來，全部立即寂然無聲。老師把當(dāng)天的內(nèi)容上完后，還剩下三五分鐘的時(shí)間，老師就開始和我們談起的剛才的"吵架事件"。如果你認(rèn)為他要訓(xùn)我們，那就錯(cuò)了。老師說："大家都是憑借著緣分才能聚到一起，分到一個(gè)班的，但有些同學(xué)不珍惜這些緣分，還要吵架，特別是剛才和班長吵架的那位同學(xué)，班長辛苦的管理班級(jí)，是為了我們大家的學(xué)習(xí)成績，不是針對(duì)你個(gè)人，當(dāng)然班長也有責(zé)任。我想，我特地要在這放學(xué)的時(shí)候講，是想讓你們自己好好反省反省，現(xiàn)在也差不多了，你們自己說說吧，應(yīng)該怎么處理。"班長和那位同學(xué)沉默不語，"這樣吧，我們換個(gè)角度，班長說說貴州同學(xué)當(dāng)時(shí)為什么會(huì)那么發(fā)火，為什么會(huì)罵你;那位同學(xué)說說班長剛才為什么要管你，為什么要跟你吵。"陳老師說完。全班沉默……過了一會(huì)，那位同學(xué)自覺的去向班長道歉，班長也很識(shí)大體，也向那位同學(xué)道了歉。這件事就這一愉快的解決了。

通過這件事后，我對(duì)陳老師另眼相看。以前，我雖然敬佩陳老師，可我以為陳老師只是一個(gè)"土老冒"，沒想到陳老師不但是英語高手，還是處理同學(xué)們之間問題的老手。也經(jīng)過這件事，我對(duì)陳老師是徹底的服了，也徹底的開始認(rèn)真聽講陳老師的每一個(gè)命令，認(rèn)真完成老師布置給我的任務(wù)。

陳老師，您就像春蠶一樣一生從沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的陳老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!陳老師，是我小學(xué)階段的最后一位老師，也是我小學(xué)階段最最最尊敬、敬佩的老師!

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小學(xué)五年級(jí)學(xué)會(huì)感恩的作文5篇

我們從學(xué)生時(shí)代就開始寫作文，通過寫作文有利于提升我們的敘述技巧。寫作文時(shí)需要圍繞同一主題作深入闡述。那么你有了解過作文寫法嗎？小編經(jīng)過搜集和處理，為你提供小學(xué)五年級(jí)學(xué)會(huì)感恩的作文5篇，相信會(huì)對(duì)你有所幫助！

小學(xué)五年級(jí)學(xué)會(huì)感恩的作文(篇1)

當(dāng)我們從人生路上匆匆走過時(shí)，是否發(fā)現(xiàn)腳下還殘留著余香。心中，還記得愛的曾經(jīng)?

——題記

淅瀝的雨絲像六琴弦，譜寫著一曲感恩的歌，飄搖的落葉像舞蹈者，演出著一支感恩的舞。他們用無言的行動(dòng)表達(dá)出心中無限的感激。

夕陽吝嗇的收回他的余暉，頓時(shí)大地蒙上了黑暗的陰影。我拖著疲憊的身子，向家中走去。突然，一個(gè)人吸引住了我的視線——他孤身一人，凜冽的寒風(fēng)把本來就衣件單薄的他吹得發(fā)顫。我搖著頭，心想肯定是一個(gè)出家的少年在外顛沛流離。他已朦朧的睡去，可寒風(fēng)就像淘氣的孩子，總是把他從莊周身邊拉走。這時(shí)，一個(gè)賣報(bào)紙的大媽把自己手上僅有的報(bào)紙蓋在了他的身上，那顫巍巍的手似乎快要“罷工”，她眼中噙滿了淚水。我認(rèn)得她，她的兒子離家出走后就再也沒回來，老人只好賣報(bào)生活。她一定是想念自己的兒子了吧。我想。

不覺中我已走到家，看到溫馨的燈光充滿了整個(gè)房間，廚房的炊煙裊裊升起，心中一絲暖意頓時(shí)生起。課桌上放有早已泡好的涼菜，窗臺(tái)上的梔子花香溢滿了廚房，沁透了心脾。不知為什么，我走到媽媽跟前，并跟她一起干活。時(shí)間的痕跡爬上了母親的鬢角，我懂得了母親的辛酸。

驀地，我學(xué)會(huì)了感恩。它不是驚天動(dòng)地的大事，而在舉手投足之間。為母親端上一盆洗腳水，洗去他們的疲憊;跟父母說一些話，讓不快在談話中淹逝，因?yàn)樗麄?，給了我們陽光的氤氳和雨露的曾經(jīng)。因?yàn)樗麄?，在我們的記憶中刻畫出了稚嫩的笑臉和沉穩(wěn)的思考。

也許以后，我們都已鶴發(fā)童顏，在夕陽下細(xì)數(shù)著流年，不能忘的是那慈祥的關(guān)愛，溫存的話語，有時(shí)也可能是狠毒的雙手與嚴(yán)厲的目光，但他們也會(huì)被我好好珍藏。

多天以后，我總是聽見大家在討論一個(gè)人，那個(gè)人就是那天被愛的少年。他總是幫助別人，讓我的家人都不得其解。

我微笑著，那是他學(xué)會(huì)了感恩。他用母愛詮釋感恩。

為愛撐起一方晴空，六十億人，就是整個(gè)世界。

小學(xué)五年級(jí)學(xué)會(huì)感恩的作文(篇2)

“感恩父母，勵(lì)志成才?！边@項(xiàng)既有意義，有開心的活動(dòng)，在國慶節(jié)開始了一個(gè)嶄新的句號(hào)。

這項(xiàng)活動(dòng)氛圍幾個(gè)部分。有表演，玩游戲，自助餐還有頒獎(jiǎng)。令我影響最深的是在玩游戲的那部分。

我們一聽到玩游戲，就迫不及待地跑到前面去。知道第三個(gè)游戲，我才有機(jī)會(huì)玩。我搞搞地舉起手，期盼著老師叫我名字，一聽到老師叫我名字，我高興地跳了起來，立刻拉著爸爸的手跑了出去。游戲規(guī)則是我們坐成一個(gè)圈，讓父母蒙著眼睛尋找自己的孩子，我們10個(gè)人圍成1圈，把手高高舉起來，第一個(gè)同學(xué)的父母進(jìn)來了，只見她一只一只手摸著，努力尋找自己的孩子，終于，不用5分鐘的時(shí)間找到了他。第二個(gè)家長，是我的爸爸，我對(duì)他充滿了信心，深信他一定能找到我的，直到他摸著我的手，我拿冰冷的手，頓時(shí)變暖了，爸爸依著挫折我的手，我真希望他現(xiàn)在就拉著我的手，永不放，這時(shí)我就猜爸爸會(huì)在想：“我不能猜錯(cuò)，我不能讓女兒失望?！卑职钟窒蛳乱恢皇置?，我灰心極了。他卻又感覺不對(duì)，返回拉我的手，我從最低點(diǎn)，跳到了最高點(diǎn)。支護(hù)，又說：“這是我的女兒，我確信一定是?！卑职忠淮蜷_眼罩，看到的是我，我們高興地抱了起來，但是我想哭，鼻子很酸。當(dāng)老師問爸爸為什么能認(rèn)出我的手時(shí)，令我大吃一驚，他只是拉著我的手，根本沒有認(rèn)真地去看過，卻知道我手的特點(diǎn)。現(xiàn)在我才明白，爸爸對(duì)我的愛是多么偉大啊!

“感恩父母，勵(lì)志成才?！边@項(xiàng)活動(dòng)，最后以一首“感恩的心”手語操，畫上了圓滿的句號(hào)。

小學(xué)五年級(jí)學(xué)會(huì)感恩的作文(篇3)

我們?cè)谏钪?，我們每個(gè)地方都是要感恩的，這是因?yàn)樵谖覀兊纳钪杏幸恍椭^我們的人，所以我們就要去感恩他們，比如說我們要去感恩我們的父母、老師、親人、我的朋友、和一些曾經(jīng)幫助過我的人。

我們當(dāng)然首先要感恩父母，這是因?yàn)槭俏业母改附o我了生命，給我了來到這個(gè)世界的機(jī)會(huì)，他們不惜一切代價(jià)把我們養(yǎng)大，讓我們健康、活潑的過著每一天，我們?nèi)瞬贿^要感恩父母，還有一些動(dòng)物也要感恩父母，我聽邢老師講過一些過于動(dòng)物的故事，就是有一牛攔住了一輛運(yùn)水的車，車上的人用鞭子抽了那只牛仍然不動(dòng)一下，最后人們給牛一些水喝，這個(gè)時(shí)候那只牛叫他的孩子過來喝水，從這一舉動(dòng)我們就可以看出來父母對(duì)我們做出的無私的奉獻(xiàn)，所以我們要感恩父母。

我們還要感恩我們的老師，這是因?yàn)槭俏覀兂肆烁改附逃覀?，而大部分時(shí)間都是我們的老師來教育我們，老師交給我們知識(shí)，教會(huì)我們?cè)趺礃幼鍪遣粚?duì)的，怎么樣做是正確的，所以說老師就像勤勞的園丁，而我們就像花朵，老師不想母親那樣慈祥，也不像父親那么嚴(yán)厲，所以我們要感恩我們的老師。

我們還要感恩我的親人，這是因?yàn)槌烁改敢酝?，在跟我們親密無間的就是我們的親人了，我們的親人時(shí)刻都在關(guān)心我們，愛護(hù)我們，所以我們要感恩我們的親人。

我們還要感恩我們的朋友，只要多交朋友的話我們就會(huì)有很多朋友的幫助，有的時(shí)候你不高興的時(shí)候，你的父母和親人不在你身邊的時(shí)候，你的朋友就可以來幫助你。有的時(shí)候你傷心時(shí)，沒有父母和親人不在你身邊的時(shí)候，你的朋友就可以幫助你，說以我們要感恩我們的朋友。

我們還要感恩曾經(jīng)幫助過我們的人，他有可能是我們的親人、老師、同學(xué)、朋友或者是陌生人，有的時(shí)候有一個(gè)陌生人幫助了你，只要說一聲謝謝，你們就有可能成為朋友，所以我們要感恩曾經(jīng)幫助過我們的人。

所以我們要感恩我們的親人、老師、同學(xué)、朋友、親人喝一些曾經(jīng)幫助過我們的人。

小學(xué)五年級(jí)學(xué)會(huì)感恩的作文(篇4)

人人都應(yīng)該有一顆感恩的心——感謝日升，讓我在白日的光輝中有明亮的心情;感謝日落，讓我在疲憊過后，有靜夜可休;感謝快樂，讓我幸福地綻開笑容，在美好的活著;感謝傷痛，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)忍，也練就了我釋懷生命之起的本能。擁有一顆感恩的心，可以蕩滌世間一切塵埃，可以消解內(nèi)心所有的積怨，可以使這個(gè)世間更加和平美國前總統(tǒng)羅斯福家被盜，一位朋友寫信安慰他，勸他不要太在意，然而羅斯福卻說:“親愛的朋友，謝謝你寫信安慰我，我現(xiàn)在很平安，感謝上帝。

記得上回，為了慶祝我明天過生日，全家一起到庭院里，一邊品著香茶，一邊觀賞這煙雨蒙蒙的江面。一陣風(fēng)吹過來，媽媽豎起大衣的領(lǐng)子說：“13年前的今天，也是這種天氣，也是這么冷。那時(shí)候，我正躺在醫(yī)院的床上。”我問:“不是明天才是我的生日嗎?”爸爸說：“你媽媽為了生你，足足掙扎了三天三夜，才把你生下來。”“媽媽，你給我講講你生我的`故事吧!”“為了生你，我可吃了不少的苦頭。離預(yù)產(chǎn)期還有三天的時(shí)候，你在我肚子里翻江倒海，五臟六腑都想要被撕裂了是的。那么冷的天，雖然我只穿了單衣，但全身還是被汗水濕透了。陣痛的間隙縮短了，劇烈的疼痛使我發(fā)出一陣陣尖叫，還撕碎了蓋在身上的被單……

我在產(chǎn)房里折騰了三天三夜，到第四天早晨，我終于生下了你!”聽到這里，讓我想到了“誰言寸草心，報(bào)得三寸暉孩子的生日母親的受難日。母親含辛茹苦地把我們拉扯大，很不容易，難道我們不應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩嗎?“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，學(xué)會(huì)感恩可以讓這個(gè)世界更美好!

小學(xué)五年級(jí)學(xué)會(huì)感恩的作文(篇5)

在我們家，當(dāng)家的是奶奶，她操持著家里的生活，每天都要做許多家務(wù)。所以，我也想來當(dāng)一次家，體驗(yàn)一下當(dāng)家的感受。

星期天上午，我不再像以前那樣一直賴在床上，而是很早就起床了。洗漱完后，我來到廚房，準(zhǔn)備做早餐。在媽媽的指導(dǎo)下，粥、面包、牛奶，還有蘿卜干等小菜一一擺上了餐桌。家人吃了，連連稱贊。吃完早餐，我和媽媽來到菜市場(chǎng)買菜。我們逛來逛去，花了幾十塊錢，但只買了幾樣菜，真是“不當(dāng)家，不知柴米油鹽貴”呀!

回到家我把買回來的蒜苗拿到門口，坐下來擇菜。爸爸說：“要把蒜苗掰成約5厘米長的條，一只手拿住，另一只手往下一掰就好了?！蔽以嚵艘幌拢?，太容易了。漸漸地，我的手指頭疼了，掰不動(dòng)了，但想起爺爺奶奶平時(shí)擇菜從不喊疼，我也只好堅(jiān)持掰下去。擇好菜，我把它們沖洗了一下，便開始切菜了。我拿著兩個(gè)青椒和一把菜刀，放到砧板上，準(zhǔn)備把青椒“大卸八塊”。爸爸說：“手指一定要彎曲，不能伸直，不然會(huì)切到手的?！蔽夷闷鸩说?，按爸爸說的做，一條條青椒絲便出現(xiàn)在我眼前。一開始切得慢，怕切到手，后來漸漸加快了速度。雖然切得粗細(xì)不一，但對(duì)我來說已經(jīng)很好了。菜切完，該下油鍋了。這次我燒的是青椒炒蛋。我先往鍋里倒上油，接著把事先打好的雞蛋倒進(jìn)去，“嗞啦”一聲，雞蛋上冒出了許多泡泡，按照爸爸的指令，我拿著鍋鏟，不停地將雞蛋翻身、弄碎，盛入碗里。緊接著，輪到青椒了。和雞蛋一樣，我把青椒在鍋中不停地翻炒，然后倒入雞蛋，炒勻，放入鹽和味精，一道香噴噴的青椒炒蛋就出爐了。我夾了一點(diǎn)放進(jìn)嘴里，好吃，就像大廚做的一樣。

當(dāng)了一天的家，我累得坐在沙發(fā)上，但我也悟出了一個(gè)道理：家長干的活比我們多多了，但他們從不說累，默默地為這個(gè)家奉獻(xiàn)著，我們應(yīng)該懂事孝順，學(xué)會(huì)感恩。

小學(xué)五年級(jí)元旦作文600字5篇

大家從小應(yīng)該就有寫作的經(jīng)厲吧，寫作能很好的記錄自己所思所想所得。寫出優(yōu)秀的作文需要多讀多寫多練。怎么樣才算是寫好作文了？于是，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你收集整理了小學(xué)五年級(jí)元旦作文。供你參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)五年級(jí)元旦作文(篇1)

1月1日是一個(gè)激動(dòng)人心的日子，1月1日是一個(gè)歡天喜地的日子，1月1日是一個(gè)多姿多彩的日子。

這一天，同學(xué)們改頭換面，帶上自己不可一世的裝備大喇叭、狙擊槍，眼罩以及天籟之音等等，興高采烈來到學(xué)校。上午上課的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，下午使人心花怒放的時(shí)間十分漫長。學(xué)生們帶著大批大批的零食洶涌來襲。同學(xué)們?cè)诮淌依锖屠蠋熝b飾教室，熱火朝天在教室里各盡其能。有些同學(xué)則悠哉悠哉地和同學(xué)聊天，有說有笑。

在同學(xué)們的歡聲笑語中，緊張熱鬧的元日聯(lián)歡會(huì)開始了!在主持人方蕾和我的念念有詞中，迎來了第一個(gè)節(jié)目：由金博涵和洪子軒演繹的小品。洪子軒坐在地上拿著碗乞討，金博涵走過時(shí)，他可伶兮兮地朝金博涵乞討：大姐，給點(diǎn)錢吧!我上有老母親，下有子女，快要餓死了，您就發(fā)發(fā)慈悲施舍一點(diǎn)吧!好人有好報(bào)?？墒墙鸩┖缓靡馑嫉卣f：我沒帶錢啊!下次再給你吧!洪子軒眼睛直勾勾地盯著她手上的手表，金博涵注意到后說：我的手表不能給你，我還要用呢。然后這個(gè)故事戛然而止了，他們倆向我投來目光，我頓時(shí)意識(shí)到該結(jié)束了，趕緊圓了場(chǎng)。后面的節(jié)目精彩絕倫，同學(xué)們個(gè)個(gè)都笑瘋了。

元旦是我最快樂的日子，那天我們都喜笑顏開，希望以后每一天都能快樂得跟今天一樣。

小學(xué)五年級(jí)元旦作文(篇2)

一年一度的元旦又到了，我們的學(xué)校被打扮得五顏六色、五彩繽紛。除了我們班上午沒有裝扮教室，其他班級(jí)早就把教室布置得非常美麗了。

吃完中午飯，我們就早早地來到教室。在家長的幫助下，我們終于在上課前把教室裝扮好了。

聯(lián)歡會(huì)開始了，是由劉欣、宋梓榆、劉崇浩和呂正來主持的。我們的節(jié)目可豐富了，有唱歌的、有跳舞的、還有做游戲的。我參加了宋梓榆的顛球游戲。我們是三個(gè)人一組分開比的。最后我勝了，宋梓榆毫不猶豫地給我了一個(gè)小玩意兒。然后，我們就開始了一輪摸獎(jiǎng)。我的運(yùn)氣還算好，我摸了一個(gè)二等獎(jiǎng)。劉石和他爸爸講的相聲也很好，我們都聽得開懷大笑。

我們的元旦聯(lián)歡會(huì)是不是很有趣？下一次我們要辦得更好。相關(guān)文檔推薦 小學(xué)生五年級(jí)包粽子作文5篇 小學(xué)生五年級(jí)家庭趣事作文 小學(xué)生五年級(jí)我的校園作文 小學(xué)生五年級(jí)我的一家作文 小學(xué)生五年級(jí)下象棋作文 小學(xué)生五年級(jí)圣誕節(jié)作文 查看小學(xué)生作文全部文檔資源 >>

小學(xué)五年級(jí)元旦作文(篇3)

周五我們的慶元旦活動(dòng)就要開始了。今年，我們的慶?；顒?dòng)將會(huì)充滿藝術(shù)氣息，猜猜是什么是創(chuàng)意水果拼盤!

早上就有幾位同學(xué)帶來水果，香蕉、橙子、小西紅柿……“咦教師不是讓午時(shí)帶嗎，怎樣上午就帶來了”我問同桌李晶新?！拔移炔患按?”xx說。

最終等到活動(dòng)開始了，教師給我們送上了新年賀詞，然后宣布“創(chuàng)意水果拼盤”活動(dòng)開始。

“我們要做的果盤的名字是‘雄鷹展翅’!”我邊說邊做，“先把獼猴桃擺在盤邊上，把幾瓣橙子從中間擺成菱形，最中間放片菜椒……”我話還沒說完，xx就插了一句：“不行!光放菜椒哪能行啊”“那你想怎樣啊”“在菜椒下放片蘋果，再從橙子旁邊放一圈香蕉片，這樣才像翅膀嘛!”于是我就按照xx說的做了，擺出來效果真不賴啊!之后經(jīng)過我倆一同討論后，“雄鷹展翅”最終做成了!

xx和xx也做了一盤，叫“水果公主”，主要材料是西瓜、火龍果。

第三盤是我們整個(gè)小組一塊做的，光看那花花綠綠的表面你也必須明白，它就是“花兒朵朵開”。大功告成!全班同學(xué)把三十個(gè)富有創(chuàng)意的水果拼盤擺在一齊，教室里頓時(shí)響起了一片熱烈的掌聲和贊嘆聲，引來了很多教師和外班的學(xué)生欣賞，我們?nèi)嗤瑢W(xué)更是充滿了驕傲和自豪。

小學(xué)五年級(jí)元旦作文(篇4)

——參觀襄樊博物館

今天是元旦，新的一年又來到了，大街小巷張燈結(jié)彩，喜氣洋洋。

一進(jìn)門，我就被眼前的這尊石像迷住了。這是一座想象的雕像，一條長龍和一條大蛇相互盤繞，那五爪尖利，樣子兇惡的長龍盤臥在柱子上，正用牙齒撕咬著蛇的皮肉，十分逼真！石像旁邊立著一面石雕墻，上面刻著許多與襄樊有關(guān)的歷史人物：宋玉、伍子胥、劉秀、諸葛亮等人物，這些人物為人們所知，為歷史留下永久的足跡。

接下來的陶器，陶盆、陶杯、陶甕和陶鼎擺滿展臺(tái)，形狀各不相同，由于年代久遠(yuǎn)，出土?xí)r已破碎，經(jīng)專家們的修復(fù)，才得以相見。所以有些陶器明顯看出身上的裂紋。有的陶器實(shí)在無法復(fù)原，就做出了復(fù)制品。從它們中可以看出，古人們制作的陶器有的小巧玲瓏，做工精細(xì)，有的奇形怪狀，形態(tài)萬千，真可謂手藝高超。古人不僅把陶土用來做各種容器，還能制作樂器。展臺(tái)上放著一個(gè)個(gè)圓圓的泥丸子，身上還開了幾個(gè)小孔，這就是古人做的響器，可以吹奏出美妙的聲音。

隨著歷史變遷，人們開始冶煉，制作的青銅器同樣也擺滿了展臺(tái)。銅鼎、銅鏡，銅劍、車飾等，五花八門，器物上的花紋精雕細(xì)琢，有的還閃閃發(fā)光，耀眼奪目。其中最吸引我的是一套編鐘，從小到大依次排列，還配有七個(gè)小錘，看著這套編鐘，我真想親自敲擊鐘體，一定會(huì)發(fā)出悅耳的音樂來。

小學(xué)五年級(jí)元旦作文(篇5)

今天是元旦，我和媽媽、姥姥、表妹一家去大唐芙蓉園游玩。到了那，我看見雄偉壯觀的大門旁，掛滿了紅彤彤的燈籠，紅艷艷的彩旗隨風(fēng)飄揚(yáng)，它們像是在歡迎每一位到來的游客。

我首先來到了唐詩峽，那里有很多刻在石壁上的唐詩和人像，石壁下是潺潺的流水。我沿著石階而上，到了茱萸臺(tái)，那里也有一些唐詩，我還發(fā)現(xiàn)了一首《九月九憶山東兄弟》。下了茱萸臺(tái)，走到了另外一條路上，我看見了很多有趣的手印，我們還和蓮花印、月光印合了影。

接著，我又來到了杏園。只見大門右側(cè)站著幾匹瓷馬，它們跟真馬一樣高，姥姥和媽媽為了給我照相，費(fèi)了好大勁才把我扶上去。杏園是唐代才子中舉后喝酒慶祝的地方。那句春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花，就是他們得意愉快心情的寫照。剛好，我們還趕上了一場(chǎng)表演，名叫魁星點(diǎn)斗，被魁星點(diǎn)中的人，今年就會(huì)有好的運(yùn)氣。

出了杏園，我來到的仕女館，上到頂層，放眼遠(yuǎn)眺，所有的景色盡收眼底。我能清楚地看到相隔不遠(yuǎn)的大雁塔。館旁邊，冬日的芙蓉湖面上浮著一層薄薄的冰，顯得很寧靜。

大唐芙蓉園真大，我不能一一地寫盡。我逛得很累，也很高興，因?yàn)槲叶昧艘恍┨拼奈幕?/p>

這真是有意義的一天。

小學(xué)五年級(jí)趣味作文優(yōu)選5篇

很多人通過作文寫作來進(jìn)行交流，寫作文有利于活絡(luò)思維，提高我們的語言組織能力。而寫好一篇作文除了大量閱讀外也離不開“練習(xí)”，怎么樣才能寫出來讓人過目不忘的文章呢？以下是小編為大家收集的“小學(xué)五年級(jí)趣味作文優(yōu)選5篇”歡迎閱讀，希望對(duì)你有幫助。

小學(xué)五年級(jí)趣味作文【篇1】

哇!松花湯圓!我要!給我也來一個(gè)!我也要!年糕餃?我要的，來個(gè)咸的!這熱鬧的場(chǎng)面，是在哪里啊?當(dāng)然是在農(nóng)博會(huì)了。這不，我媽正在給我和吳沁芯、陳安琪買各類的美食點(diǎn)心呢!

我們?nèi)齻€(gè)人結(jié)伴而行，陳安琪是妥妥的吃貨，她嘗遍了全場(chǎng)美食，又帶著小錢包買遍四方食品，我們跟在她后面專找好吃的下手。突然，她看見了一個(gè)肉松攤，就挪不動(dòng)腳了。嘗了嘗試吃品，一問價(jià)格才38元，真是物美價(jià)廉，就掏出錢包，打算下手?？纱蜷_錢包，發(fā)現(xiàn)她帶來的錢早就被她花完了，錢包空空如也?？墒撬酪啦簧岬卦谂赃吪腔仓豢想x開。這時(shí)賣肉松的叔叔似乎看透了她的心思，對(duì)她說：你喜歡的話就再吃一點(diǎn)吧， 吃多少都沒事的!一聽這話，她頓時(shí)樂開了話，一大把一大把地往嘴巴里塞著肉松，我心想：這陳安琪啊，臉皮咋就那么厚，真正是個(gè)吃貨啊?？此@架勢(shì)，都要把人家給吃虧本了。

接著我們又去買了豆?jié){、糖畫、海苔，都很好吃，瞬間就把我們的肚子給吃圓了。

最后，我們來到一家賣臺(tái)灣甜橙的攤位。那甜橙的外皮光滑，色澤迷人。在陽光的照耀下，甜橙散發(fā)出誘人的香味。這對(duì)我們這三個(gè)小吃貨來說，可是極大的考驗(yàn)?zāi)?。雖然我們都吃的很飽，但是還是沒經(jīng)受住美食的考驗(yàn)，我們?nèi)齻€(gè)不約而同的把手伸向了試吃盤。這一吃就不得了了，甜橙的口感實(shí)在太香甜了。我媽忍不住就給我們買了兩個(gè)。但是，一下子，甜橙就被我們?nèi)齻€(gè)給洗劫一空了。還想吃，咋辦?于是我們繞了一圈，又回來圍著端試吃品的姐姐進(jìn)行洗劫。陳安琪更是猖狂，三片三片的吃，好不豪爽!一邊嘴里還嘟囔著：我們過路的!姐姐說：哈哈，這過路人咋就那么眼熟啊!

這么熱鬧的農(nóng)博會(huì)，這無恥的過路人，構(gòu)成了一幅生動(dòng)有趣的畫面。明年，我還想再來農(nóng)博會(huì)，再來做個(gè)小吃貨。

小學(xué)五年級(jí)趣味作文【篇2】

讀《趣味魔術(shù)與數(shù)學(xué)故事》有感

圓玄小學(xué) 五(6)班 黃培政

我懷著無比興奮的心情讀完了《趣味魔術(shù)與數(shù)學(xué)故事》。

這本書寫了許多數(shù)學(xué)故事和迷惑人心的有趣魔術(shù)。我第一次看這么有意思的數(shù)學(xué)書籍，并知道了數(shù)學(xué)的空間是那么的寬大，無處不在，也知道了生活離不開數(shù)學(xué)。

這本有趣的書寫了許多事例，讓我講幾個(gè)來聽一下吧！有一天，作者去了一家大演院看魔術(shù)，一走進(jìn)去就看見一個(gè)13歲小男孩出現(xiàn)舞臺(tái)上，他的助手飛快地潛入觀眾席，邊比試邊拿起觀眾的物品，提問舞臺(tái)上的小男孩，結(jié)果小男孩在既遠(yuǎn)又昏暗的環(huán)境下毫不猶疑一一回答正確，觀眾發(fā)出暴風(fēng)雨般的掌聲和熱烈的歡呼聲。作者非常驚訝，神奇的目光久久停留在小男孩身上，想探個(gè)究竟，可小男孩遲遲猶豫著不肯說出真相，最后作者依依不舍的把自己珍藏郵集給了喜愛郵票的小男孩，才換來那“神奇”的答案。原來這一切奧秘來自簡(jiǎn)單的“數(shù)字”。魔術(shù)師是利用了數(shù)字來暗示某一個(gè)物體，達(dá)到“神奇魔幻”的效果。如：“1”代表手提包；“2”代表煙；“3”代表銅幣等等。書中還說道“非凡的記憶”也是通過數(shù)字給單詞編號(hào)......數(shù)字魅力竟如此之大，吸引千千萬萬好奇的目光。

在生活中也有許多事物可以用數(shù)字編號(hào)，如：“三八”代表婦女節(jié)、身份證號(hào)碼、學(xué)生的學(xué)號(hào)......

數(shù)學(xué)是研究數(shù)字之間關(guān)系的科學(xué)，它把抽象的數(shù)字變成具體可感的物體，把無形變成有形。數(shù)字就像是數(shù)學(xué)的衣裳，數(shù)字是數(shù)學(xué)的根本，正如“20xx”是個(gè)充滿希望的“數(shù)”啊！

讀數(shù)學(xué)故事，學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)！這本書還有許多有用的知識(shí)與有趣數(shù)學(xué)故事在等著我們。 文章來源

小學(xué)五年級(jí)趣味作文【篇3】

大家好，我是一只貓，我專門幫人類抓老鼠。當(dāng)然，貓糧就是女主人給的獎(jiǎng)勵(lì)啦！

哦，我忘了自我介紹了。你們好，我的名字叫做肥仔。我是公貓。我的體型很肥，所以我特別想減肥。但是，每一次我正在鍛煉身體時(shí)，女主人就拿來了一大碗好吃的零食（可以說是晚飯）塞給我吃，而且我就忍不住的想吃，所以我很肥。

我的毛發(fā)是黃白色的。女主人的一些朋友總是說我是異國短毛貓，其實(shí)不是啦。我只有百分之三十異國短毛貓的血統(tǒng)還有百分之七十的家養(yǎng)貓。最神奇的是我的眼睛，在陽光下，眼睛瞇成了一條縫，在夜里，發(fā)出綠綠的光，因此，老鼠的蛛絲馬跡都難逃我的法眼。我的腳趾尖尖的，里面有一層厚厚的肉墊，走起來靜悄悄的，宛如來無影，去無蹤的隱身人。尾巴可以保持身體的平衡。即使我從高樓跳下去，也毫發(fā)無損，難怪主人們都說我有九條命。

我的性格沖動(dòng)（激動(dòng)），每次女主人回來，我就向火箭似的沖到女主人腳下，用我軟綿綿的小肉墊摸摸女主人的腳，表示歡迎回家！我很喜歡女主人每次都用那個(gè)假老鼠逗我玩。我每次都能抓到那只老鼠，要不要我告訴你我的密技??？我就叫你兩段。第一段：蹲，小跳，蹲，小跳。很多人一定會(huì)以為這是在跳舞，跳舞就是我的密技啦！第二段：動(dòng)動(dòng)屁股，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，準(zhǔn)備起跳。吶，這就是我能交給你的兩個(gè)絕招。我的性格總是讓你們猜不透：只要女主人哄哄我就會(huì)下來，我生氣時(shí)，只要女主人摸摸我的背：摸摸我的尾巴；摸摸我的四肢；摸摸我的頭我就會(huì)馬上撲到她懷里，因?yàn)樗膽阎泻軠嘏?；很溫馨；很舒服；很有媽媽的味道…?/p>

我的睡相和其他的貓一樣,四肢緊緊地縮成一團(tuán)，好像一個(gè)蓬松松的球。眼睛瞇成了一條黑線。不過我愛打呼嚕,而且打的非常響.嘻嘻,經(jīng)常讓女主人睡不好.嘻嘻.

這就是我的自述.請(qǐng)你們永遠(yuǎn)的記住,我叫肥仔!我和主人的關(guān)系是那么的和諧。我愛和人類交朋友。

小學(xué)五年級(jí)趣味作文【篇4】

一條五彩的烏篷船，一塊可愛的巧克力展現(xiàn)在我眼前，我心想：烤好了，真美！

今天，是我們的綜合實(shí)踐活動(dòng)，我報(bào)了軟陶這個(gè)項(xiàng)目。在課上，老師先給我們講解了軟陶是什么，有什么特點(diǎn)和用途，等我們了解清楚后，就正式開始教導(dǎo)我們?nèi)绾沃谱?。我們的第一個(gè)任務(wù)是做一條烏篷船，老師給我們發(fā)了制作工具，有塑料刀，竹簽和鋼管。首先，我們把藍(lán)色軟陶搓圓，放在右手的大拇指和食指之間，用左手按壓軟陶，讓它充滿這兩個(gè)手指的空，接著，我們?cè)谟写偷哪嗌贤诹藘蓚€(gè)洞，再加上船表面的顏色，船就大致完成了。最后，老師讓我們?cè)跒跖翊戏攀畟€(gè)救生圈，并自己裝飾。哇！我忍不住驚嘆，加了救生圈的船型就比原始的船型效果好多了，看起來也更真實(shí)了。

接下來就是自由發(fā)揮，我和王子琪奮力調(diào)制了顏色，給老師們做禮物。為了幽默，我們給張老師做了一條萌萌的章魚，小小的章魚我們精心做了30多分鐘；我們又給沈老師做了一朵云，章魚和云朵都露出了笑臉，我和王子琪也哈哈大笑。

后來，我們各自又只做了一些小零件，做軟陶的過程還是很費(fèi)勁的，但是完成后的作品都挺可愛，特別是到最后當(dāng)我們拿到烤好的作品時(shí)，我們的心里美滋滋的，甜蜜蜜的，這一天，我們收獲滿滿！

小學(xué)五年級(jí)趣味作文【篇5】

在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文400字：趣味語文知識(shí)競(jìng)賽的啟發(fā)，歡迎閱讀與收藏。

今天上午第一節(jié)課，我們進(jìn)行了趣味語文知識(shí)競(jìng)賽。

“叮呤呤，叮呤呤”，上課鈴響了，在走廊玩耍的我趕忙跑回教室，端坐在座位上。潘老師捧著一大堆試卷，面帶微笑地走進(jìn)班里，并說：“我們今天要進(jìn)行一次趣味語文知識(shí)競(jìng)賽?！保捯魟偮?，同學(xué)們就大聲喊著：“耶！太好了！……”，看到老師明顯有點(diǎn)生氣了，同學(xué)們又安靜了下來?！霸嚲戆l(fā)下去，你們就不耶了。”，老師嚴(yán)肅地說。

試卷發(fā)到手里，我急急忙忙看了看，我驚呆了。1—5題都是讓寫成語的，并且多數(shù)都是課本以外的，我會(huì)寫的不多，可沒辦法，我只能會(huì)多少就寫多少吧。

時(shí)間就像調(diào)皮的小孩，悄然無息地從我身邊溜過，眼看著時(shí)間馬上就要到了，我還有幾個(gè)空沒有填上，真急人！現(xiàn)在，我后悔了，為什么平時(shí)不多去讀讀書？我真是“書到用時(shí)方恨少”呀！

“現(xiàn)在收卷?！?，在老師發(fā)出的一聲令下，我只好合上筆，遺憾地交了卷子。

下課了，許多同學(xué)都到操場(chǎng)去玩，而我卻無心玩耍，傻坐在座位上，不知干些什么好。

下午，老師讓我們同桌交換改卷子。我拿著同桌的試卷認(rèn)真的批改。同桌考得不好，四十五分，慘啦！交換試卷時(shí)，我心里像揣了個(gè)小兔子，怦怦直跳?！疤祆`靈，地靈靈，希望我考好吧。”，從同桌手里拿過試卷一看，六十二分！也夠慘的！

從這次考試中，第一，我感覺到自己的課外知識(shí)積累的太少，平時(shí)讀書太粗，懶于摘抄一些好的詞語。

第二，太粗心，如眉飛色舞的眉，目字少寫一橫。對(duì)于音同的.字辨別的不認(rèn)真，考試時(shí)慌亂，寫錯(cuò)不少，如甜言蜜語的蜜寫成“密”。我以后一定要細(xì)心辨別，留心記憶。

第三，我要多記成語，特別是成語的由來故事，這次考試就出了不少。如紙上談兵，毛遂自薦等。

這次競(jìng)賽讓我看到自己的不足，我以后要堅(jiān)持做的以上幾點(diǎn)，爭(zhēng)取考出好成績。

小學(xué)6年級(jí)作文5篇

一篇作文的誕生需要耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力，作文，不固定思想，每個(gè)人都可以有感而發(fā)，拿到作文題，不要急于下筆要細(xì)細(xì)思考題目要求和寫作思路。怎么樣才能找到寫好文章的靈感呢？以下是小編為大家收集的“小學(xué)6年級(jí)作文5篇”歡迎你的品鑒！

小學(xué)6年級(jí)作文(篇1)

大年三十，我和爸爸媽媽一起到超市買年貨。

到了超市門口，一派充滿新年氣氛的熱鬧場(chǎng)面出現(xiàn)在我面前：熙熙攘攘的人群像潮水一般，四處掛滿了紅通通的中國結(jié)和火紅的小燈籠，琳瑯滿目的商品令人眼花繚亂。我情不自禁地說：“啊，人真多啊！真熱鬧??！”

我和爸爸媽媽在超市的二樓，推著購物的小車，開始尋找我們準(zhǔn)備買的東西。首先我們把車子推到賣肉的地方，我們買了新鮮的烏骨雞。然后我們又來到賣糖果的地方，這里擺滿了各種各樣、五顏六色的糖果，我們各種糖果都拿了些，隨后我們又買了許多其他東西。接著，我們準(zhǔn)備到收銀臺(tái)去付錢了，我們路過一個(gè)賣玩具的地方，我被一個(gè)玩具吸引住了，于是我就對(duì)爸爸說：“可不可以買這個(gè)玩具？”爸爸看了一下價(jià)格說：“拿著?！蔽耶?dāng)時(shí)樂開了花。

過年真好，我可以自主挑選自己喜歡的東西。

年貨是在過年前買的 一些好的物品，而采購過程則稱為辦年貨，例如貴價(jià)的 鮑參翅肚用來煮一頓好的飯菜，來慰勞一下辛苦工作了一年的日子，慶祝新年的來臨。

小學(xué)6年級(jí)作文(篇2)

今天早上，媽媽和外婆在愉快地包餃子。

一開始，我一點(diǎn)都不喜歡包餃子。后來，我發(fā)現(xiàn)包好的餃子一排排整齊地?cái)[放著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去真像解放軍叔叔那樣。慢慢地，我也喜歡上包餃子啦！我開始學(xué)著外婆的樣子包起餃子來。首先，把餃子皮整齊地?cái)傞_，然后用小勺把餃子餡放在餃子皮中，不能多也不能太少。最后我小心地對(duì)折捏出褶皺，放在盤子里。我們?nèi)齻€(gè)人不到半個(gè)小時(shí)就包好了兩大盤餃子。我還給可愛的餃子起了外號(hào)呢，有的叫“美麗的小船”，有的叫“彎彎的月兒”，還有的叫“可愛的小扇子”。

到了中午，我們把“勞動(dòng)成果”倒入了沸水中，不一會(huì)兒，香噴噴的餃子就出鍋了。我迫不及待地夾起一個(gè)咬一口，“哇，味道真好??！”我情不自禁地說道。吃著美味的餃子，我覺得自己動(dòng)手是一件多么快樂的事??！

小學(xué)6年級(jí)作文(篇3)

現(xiàn)在，我們?nèi)祟惿羁鞓返孟駛€(gè)神仙?？墒?，誰也沒有居安思危，想一想地球的安危，千百篇喚人類保護(hù)地球的文章?lián)Q不回我們先前可愛的綠色的家園——生我們養(yǎng)我們的故土，地球。

現(xiàn)在那些壞現(xiàn)象隨處可見：工廠排出的廢水污染了附近的河流等;滿地的垃圾堆成了堆。人口增長，草原毀滅，森林破壞，綠色的植被遭到了嚴(yán)重的破壞…種種跡象表明了地球同樣需要保護(hù)，需要關(guān)心!

我在北京火車站的大屏幕上看到一個(gè)這樣的動(dòng)畫，雖然有點(diǎn)幽默感，卻發(fā)人深思，耐人尋味。故事是這樣的：一天，地球病了，許多星球都來看它，有的安慰它：“你工作太久了，該休息一下了?！庇械陌阉亩Q的病治好了;有的把它的咳嗽、哮喘病治好了;有的幫它把傷口處上好藥，扎上繃帶。

這個(gè)童話故事寓意就是告訴我們要保護(hù)地球。我們從現(xiàn)在做起一點(diǎn)兒不晚：見了樹少的地方要主動(dòng)植樹;見了有人吐痰要上前阻止;工廠排廢水要經(jīng)過過濾;見了垃圾要扔進(jìn)垃圾箱;保護(hù)草原，保護(hù)森林，這樣才能使地球恢復(fù)成原狀——美麗可愛。

啊，醒悟吧，人類!

小學(xué)6年級(jí)作文(篇4)

Hello!我是水果家族的一員，我是……算了，我先不告訴你，請(qǐng)你猜一猜!什么?我是一只蘋果?對(duì)了，我是一只青里透紅的蘋果。

在水果這個(gè)家族里，有晶瑩剔透的葡萄、有紅里帶黑的楊梅……，我們蘋果可是里面的佼佼者。在蘋果家庭里，有帥氣的紅富士先生、有活潑可愛的嘎拉妹妹、有淘氣的紅星哥哥，還有果香四溢的金冠小姐……

說起我們蘋果，人人都豎上大拇指。因?yàn)樘O果營養(yǎng)豐富、味道香甜，一向是老少皆宜，倍受青睞的果中佳品。不僅如此，我們還具有醫(yī)用價(jià)值，美容和保健的作用呢!

蘋果的果皮是紅里泛黃的，摸上去可光滑了。當(dāng)你慢慢地削去我們的“外衣”，展現(xiàn)在你眼前的將是一片黃色。聞一聞，啊!真是果香撲鼻啊!當(dāng)你踏進(jìn)那綠色的果林里，就會(huì)聞到一股濃烈的蘋果香氣……紅潤潤的、水靈靈的，個(gè)個(gè)容光煥發(fā)、鮮嫩欲滴，看上一眼，你馬上便會(huì)口水流涌;咬上一口，頓時(shí)會(huì)覺得香汁橫溢。

聽了我的介紹，你是不是對(duì)我們這個(gè)龐大的蘋果家族更了解了哪?是不是更喜歡我們了哪?

小學(xué)6年級(jí)作文(篇5)

今天是星期日，我準(zhǔn)備自己煮東西吃。

我家雖有面條，但我不想煮面條吃，我便拿出三個(gè)圓溜溜的雞蛋，放在桌子上。

開始煮茶葉蛋了。我先接了半鍋水放在電磁爐上，打開開關(guān)，再小心翼翼地把雞蛋放入水中，然后加入適量的茶葉和食鹽。茶葉水燒開以后，用小火讓它繼續(xù)燒十分鐘。等雞蛋煮透后，用勺子把雞蛋舀起來。這時(shí)如果雞蛋殼上的水立馬就干了的話，那么就說明雞蛋煮熟了，應(yīng)該迅速將其放入事先準(zhǔn)備好的清水(冷水)中降溫，便于剝殼。這時(shí)，可以用一個(gè)勺子之類的東西將雞蛋殼輕輕敲碎，但不要?jiǎng)冮_，而是又把敲破了殼的雞蛋放入茶葉水中寖泡著。

這樣煮出來的茶葉蛋，味道可鮮美了。真好吃。咦!