凡卡觀后感

[參考]凡卡觀后感600字精選。

作為一名學生，寫好作文是非常必要的，我們可以通過寫作文鍛煉文字運用能力。只有仔細地觀察，才能從生活現(xiàn)象的細枝末節(jié)中發(fā)現(xiàn)“寶藏”。那么一篇優(yōu)秀的作文是如何寫出來的？你不妨看看[參考]凡卡觀后感600字精選，在此提醒你收藏本頁，以方便閱讀！

凡卡觀后感(篇1)

在一個圣誕節(jié)的夜晚，小小的油燈下面，有一個比我小兩歲的凡卡一邊哭泣，一邊給鄉(xiāng)下的爺爺寫信。他只有一件薄薄的衣衫，他那么瘦弱，餓著肚子，全身冰涼，傷痕累累，契訶夫把一個活生生的形象展現(xiàn)在我們面前。

啊，可憐的凡卡！他孤苦伶仃地在老板娘家做學徒，卻經(jīng)常被打，晚上剛剛睡下就被老板娘叫醒去干活。吃的呢？早晚一個面包，中午一碗稀粥。他在信中向爺爺述說著自己的痛苦和遭遇，希望能回到爺爺身邊。

他在信中寫道：“要不，我就要沒命了”，的確，如果再這樣下去凡卡會死去的。凡卡的童年是悲慘的，是痛苦的，是凄涼的，是灰暗的，還是冰冷的，和凡卡相比，我的童年是那么幸福，那么溫馨。

在學校，我受到的是老師的愛護和良好的教育，有同學的關(guān)心和幫助；在家里，我享受的是爺爺奶奶、爸爸媽媽的愛撫，我吃得飽，穿的暖，每天可以認認真真地學習，自由自在地玩耍。

這些凡卡想都不敢想，對于他來說，只有那農(nóng)村貧苦的家才是最美好的，他只能在夢中見到爺爺，夢成為他的依靠?？戳似踉X夫的這篇小說我受益匪淺，我知道了應該珍惜今天的幸福生活，從小學好本領(lǐng)，長大以后要把祖國建設(shè)得更加繁榮富強！

凡卡觀后感(篇2)

《凡卡》這篇課文是俄國作家契柯夫?qū)懙?，這是我學過的最喜歡的一篇課文，也是印象中最深刻的，它讓我心血來潮。

它敘述了主人公凡卡在莫斯科痛苦的學徒生活，反映出了舊俄時代窮苦孩子的凄慘遭遇，揭露了沙皇制度的黑暗和罪惡。讀罷課文，我為凡卡的悲慘遭遇感到難過。

當我讀到吃的呢，簡直沒有。早晨吃一點面包，午飯是稀粥，晚上又是一點面包，至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。的時候，我想到了自己，不僅有的吃，還要挑三揀四的，是在慚愧。跟凡卡相比，我覺得自己十分的幸福了呢。

當我讀到我的生活沒有指望了，連狗都不如！我體會到凡卡那極度痛苦的心情，頓時我仿佛看到了凡卡悲傷痛苦生活的場景，流下了淚水。

我的心顫抖著，一個九歲的孩子，才九歲！此時他應該伏在母親的懷抱中，傾聽著那充滿神奇色彩的故事。然而他那慘白的記憶中卻從未有過如此溫馨的往事，只有和爺爺一起替老爺砍圣誕樹那一段極其愉快的回憶。凡卡渴望著溫暖，期盼著歡樂，然而他仍一無所有，渴望帶來的是孤苦，期盼換來的是淚水。曾記得兒時的我在寫第一封信的時候，是在爺爺?shù)膸椭?、教育中寫下了地址和收信人的姓名鄭重地貼上郵票，和凡卡一樣，將那寶貴的信塞入郵筒里。然而凡卡卻在昏黑的圣誕前夜，揣著驚恐的心發(fā)下了沒有郵票、沒有地址的一封死信。然而可憐的小凡卡仍充滿希冀，等待著這沒有歸宿的信寄到爺爺手中。哦，他分明是盼著幸福?。I水再一次蒙住了我的雙眼，我多么希望讓凡卡解脫這束縛。

我的一切和凡卡相比真是天籟之別啊！同凡卡相比，我深深感受到了咱們社會主義制度的優(yōu)越，我會更加熱愛社會主義祖國，熱愛今天的幸福生活，珍惜這美好的一切。我要努力學習，不辜負祖國和人民對我們少年的、兒童的期望。

凡卡觀后感(篇3)

凡卡這篇課文主要講了學徒飯卡給爺爺寫信這件事，放映了沙俄時代孩子的凄慘生活，揭露了沙皇制度的黑暗，表達了作者對凡卡的深切同情。

九歲的凡卡不斷的被老板用皮帶揍，被老板娘用魚嘴戳......而且晚上還要睡在過道里，只要他們的小崽子一哭，凡卡就別想睡覺，搖那個搖籃，哪像我們，受盡父母的疼愛，每天的飯菜媽媽也是變著花樣給我做，直到我吃飽為止，可凡卡只吃一點面包和稀粥，我真想把我每天那美味的飯菜分給小凡卡吃，讓小凡卡也嘗嘗美味佳肴，小凡卡只能睡在過道里，不像我們，蓋著溫暖的棉被進入夢鄉(xiāng)，有時候我把被子踢開了，媽媽還會跟我蓋好，生怕我著涼，而且我們還有良好的學習環(huán)境，父母把我們做千金小姐、少爺供著。

有一次，媽媽不在家，我和爸爸就只能吃剩菜，可我一撒氣，就跑到房間里把門鎖住了，還對爸爸說：“我不吃！我不吃！我要吃雞腿！”可爸爸不會做，就下樓給我買了兩個現(xiàn)成的雞腿，然后敲我房間的門，說：“雨菲，爸爸給你買了雞腿，你快出來吧！”我飛快地跑了出來，狼吞虎咽地把這兩個雞腿吃完了。爸爸這么慣著我，我還生爸爸的氣，真是太不應該了。

這篇課文告訴我，我們要多為父母做事情，不要撒父母的氣，要珍惜我們現(xiàn)在的生活環(huán)境。

凡卡觀后感(篇4)

我們剛剛學完課文《凡卡》，我的心久久不能平靜。心里不斷在埋狠沙皇尼古拉二世。但我腦海中閃過凡卡的影子和我們現(xiàn)在對比相差太大了。

課文講的是一個名叫凡卡的小男孩來到了城市里一個財主家里干活，在那里他受到了許多折磨，一天三餐幾乎都是稀飯，夜晚還要搖老板兒子的搖籃，徹夜不能眠，要是老板的兒子哭了，那凡卡就又要被打了。其他伙計也經(jīng)常捉弄凡卡，導致他被老板毒打，在一個夜晚，凡卡趁著老板出去了，拿起了鋼筆和紙張，給他的爺爺寫信，信中描寫了許多凡卡和爺爺在鄉(xiāng)村里快樂的生活，最后，凡卡把信投進了郵筒，一個醉醺醺的郵差收走了。但是，這封信永遠不會寄到爺爺手里，因為凡卡沒有寫地址。

和凡卡相比較，我們過得比他好太多太多了——要什么有什么，凡卡想要的我們都有，幸福、和家人在一起、快樂甚至比他想象的還多。這讓我們不經(jīng)反思，父母對我們的愛我們好似視而不見。但凡卡卻渴望得到幸福，我們就好像是身在福中，不知福的人。

我們要珍惜這種幸福，抓緊時間好好學習，長大報效祖國，成為國家的好棟梁。

凡卡觀后感(篇5)

昨天晚上，我讀完了《凡卡》這篇文章，凡卡的悲慘生活使我淚流滿面。

《凡卡》這篇文章主要講的是:九歲的凡卡到鞋匠那里做學徒，受到了種種的折磨。有一天晚上，他挨了一頓打，因為他給老板的兒子搖搖籃的時候，不知不覺睡著了。老板娘叫他收拾一條青魚，他從尾巴弄起，就拿魚嘴戳他的臉，至于吃的簡直沒有，只有老板自己才能大吃大喝……讀到這里，我的心里真不是滋味。

我和凡卡相比，真是天壤之別。我過著幸福美好的生活，吃得飽，穿得暖……但我還不滿足。有一次，放學回到家，我到自己房間放下書包，跑到客廳的沙發(fā)上坐著，看一會兒電視，不一會，媽媽叫我:“吃飯了！”我立刻來到飯桌前坐下來，一看，桌面上的菜都是我不喜歡吃的。媽媽問我:“為什么不吃飯?”我說:“我不想吃，沒有好吃的菜?！闭f完，我生氣地回到自己的房間，睡大覺。媽媽看到我這樣，又重新做了一桌美味佳肴。媽媽又叫我:“快來吃，這是你喜歡的菜?！蔽荫R上沖到飯桌前，津津有味的吃了起來。“我真是身在福中不知?！?，還挑三揀四，看看凡卡，看看我，太幸福了。

我今后再不挑吃，不挑穿，聽父母的話，孝順父母，加倍努力學習，為祖國做出貢獻。

凡卡觀后感(篇6)

我含著悲傷的眼淚和同情心讀完了《凡卡》這篇課文。

它記敘了沙皇統(tǒng)治時期俄國人民的苦難生活，從而揭露了社會的黑暗。我相信每個人讀了凡卡的悲慘遭遇時，都會牽動著自己的心。

凡卡的悲慘遭遇，每個人看到都會感到十分同情，但凡卡的悲慘遭遇是和別人不同的，就拿20xx年發(fā)生的512事件來說吧，這事發(fā)生在四川，在地震后有多少人去當志愿者呀！每個人都有錢出錢，有力出力，那真是一方有難，八方支援，每個人都獻出了愛心?？煞部▍s不同，在他慘遇是，卻沒人能夠幫助他。

凡卡那么小就失去了親人的疼愛，獨自一人孤苦伶仃，本應該生活在充滿快樂。美好的童年時代，卻做了學徒，過上了悲慘的生活。而我呢？每天生活如此優(yōu)越，從不擔心什么，除了學習。記得周末休息，在作業(yè)全部完成的情況下，本想幫媽媽做點家務事，沒想到掃把還沒拿起就被媽媽制止了，現(xiàn)在的孩子或許在家里就是小皇帝，無論在物質(zhì)上還是精神上，家長多會充分滿足，用得著像凡卡那樣為了生活而拼命嗎？我長這么大，還不知道饑餓是什么滋味。七歲進入小學，十歲加入了少先隊。在學校里受到老師的愛護和良好的教育，得到同學們的關(guān)心和愛護，更加沒有人會欺負我。在家里，我享受的是爺爺奶奶、爸爸媽媽的關(guān)懷，我吃得飽、穿得暖，我每一天都可以認真地學習。和凡卡相比，簡直是天壤之別，難道我們還不應該珍惜現(xiàn)在美好的時光嗎？

其實當今社會的制度不同是一個很關(guān)鍵的影響因素。凡卡生活在資本主義社會，人們過著貧苦悲慘的生活，當然就有更多像凡卡這樣的窮孩子忍著痛苦，而我們這個社會，受到黨的關(guān)懷，這么會有飯卡那種遭遇呢？所以我們應該認真學習，這樣才不會辜負他們的期望。

在他寫一封充滿希望的信，卻送不到他爺爺手里，使他的希望變成了失望。凡卡的慘遇人人是都會同情的，人人都想把他從苦海里救出來，這是為什么，這是因為每個人都有一顆良心，但文中的老板娘和伙計們卻是豬狗不如。

或者有人會問：良心值多少。而我卻覺得一寸良心一寸金，寸金難買寸良心。這也告訴我們世界雖然好人多，但還是存在著一些壞人，正所謂知人知面不知心。

我覺得我跟凡卡比，真是慚愧多了，感覺自己真是生在福中不知福，我不會再像以前那樣無知，不再不滿足每一件事，這讓我成為一個懂事的人。

凡卡觀后感(篇7)

在我讀過的文章中，《凡卡》是使我最感動的一篇。文章主要寫了凡卡在圣誕節(jié)前夜，趁老板他們?nèi)プ龆Y拜的時候，給爺爺寫信，訴說自己遭到的非人待遇，求爺爺帶他回家的事，揭露了沙皇統(tǒng)治的黑暗。讀著讀著，我不禁想起了自己幸福的生活。

在俄國那么冷的冬天，凡卡卻沒有一雙鞋，想到他在夜里、白天為伙計跑腿而光著腳時，我心里后悔極了，后悔自己不該把好而難看的鞋“拒之門外”，后悔自己不該那樣浪費。

凡卡生活在俄國，然而當時是沙皇統(tǒng)治時最黑暗的時期，他的童年沒有親人、沒有朋友、生活的像狗一樣。而自己的童年呢？社會是一片欣欣向榮的景象，家人、老師、同學甚至那些街道上的陌生人都是那么熱情。和凡卡的社會情況一比較，我是目瞪口呆。

凡卡的三餐只是一點兒食物。我呢，天天都有不同的、豐富的食物。我有漂亮而舒適的床睡覺，凡卡只是睡過道；我能上學讀書學習，凡卡卻要做工；我有父母對我的關(guān)心和愛護，凡卡卻是一個沒爹沒娘的孤兒……我和凡卡的童年相比，簡直一個在天，一個在地。以前，我真是“真是身在福中不知?！保匆妱e人有什么好東西，就想自己也想有一個。讀了《凡卡》，我才真真正正意識到自己是多么幸福的！

讀完《凡卡》這篇文章，我掩卷深思：如果每個孩子都有爹娘，都過著幸福美滿的日子，都能在學校里學習，都能和朋友們一塊兒游戲，那么，我們的世界便是所有人的快樂之鄉(xiāng)，幸福之鄉(xiāng)……

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[參考]《姜子牙》觀后感600字集錦

作文對很多人來說還是一種比較痛苦的記憶，作文，可以表達自己內(nèi)心看待某事物的想法和感情。我們要想學寫一篇優(yōu)秀的作文要多背一些好的作文素材。網(wǎng)上有哪些作文值得推薦？下面是小編為你精心整理的“[參考]《姜子牙》觀后感600字集錦”，還請你收藏本頁以便后續(xù)閱讀。

《姜子牙》觀后感【篇1】

《姜子牙》的導演程騰，靠譜。

這是個才華不亞于餃子的動畫導演，境界上雖然比不過餃子導演在《打!打個大西瓜》中對人類社會戰(zhàn)爭的思考，不過其作品非常的中國風。

大概在前年，我看了他的《天外有天》，感慨還有人堅持做著中國風的寫意。在我未完稿的文章里，我會分析動畫電影市場，解釋自己為什么會發(fā)出這樣的感慨。

據(jù)說程騰在拍這部電影之前下了很大功夫研究了《山水情》——就是那部中國動畫史上封神的作品——而在20xx年6月，《天外有天》獲得了第41屆美國學生奧斯卡銀獎，他也是第一位上臺領(lǐng)獎的中國人。

在此之前我已經(jīng)看過了他和李夏于學生時代拍的《紅領(lǐng)巾俠》，在20xx年那個國內(nèi)動畫市場一片荒蕪的土壤上，網(wǎng)友第一次看見了新的花朵，于是競相轉(zhuǎn)發(fā)，傳播量驚人。那之后，程騰被稱之為“豆神”。

這次的《姜子牙》演職員表里，我驚喜地發(fā)現(xiàn)了李夏的存在。時隔多年，國內(nèi)動畫市場朝氣蓬勃，一改往日頹靡色彩，兩位導演再度聯(lián)手，真真是海闊天空、大有作為。

《姜子牙》觀后感【篇2】

總體感觀：不知所云，不明就里。

1，總是搞不明白，中國有些電影，想講一些有關(guān)于世界觀認識觀的東西，但卻總愛拿一些古代經(jīng)典神話故事作為背景，作為幌子，總覺得這樣對青少年熟悉中國傳統(tǒng)文化不利，對其成長不利。

2，電影也想表達一些觀點，一些內(nèi)容。但個人竊以為一部電影，如果需要靠影評，才能搞明白其想表達的主題思想，那肯定不會是一部經(jīng)典電影，好的電影而應該是普通人都能看明白，這才能引起共鳴。

3，電影的畫面整體還是不錯的，但是整個電影的色調(diào)偏暗，而且又要帶3d眼鏡，本來就暗，所以導致畫面更加灰暗，看的頭昏眼花。

4，說的是封神三部曲，個人以為電影需要一個連貫性，這一部跟前一部哪吒差別挺大，風格不一樣，不知道下一步又會呈現(xiàn)什么模樣。

5，期望很高，說實話，并不滿意，與預期不符，期望后續(xù)能讓人驚喜。

《姜子牙》觀后感【篇3】

夏商與西周，東周分兩段。商朝末年，商紂王昏庸，周武王伐紂，成立了周朝。

傳說中，姜子牙因抓住了狐妖九尾，從而一戰(zhàn)封神。卻因為在斬殺九尾時，在九尾體內(nèi)看到了無辜元神，沒有斷掉她的元神，只斬殺了肉體，從而被貶下凡間。

姜子牙在凡間時，遇見了一個女孩，并且知道了一些其他的事，原來 …… 在經(jīng)歷了一次次的波折后，姜子牙終于探究到了真相，重新封神，強勢回歸！

看這部影片時，我感覺到了主人公的心情，那是凄涼的，無可奈何的。它也講述了一個少女的夢想與勇氣的冒險，什么？那個少女是誰？可以去影片中找答案哦！

《姜子牙》這部勵志影片，講述了人間愁苦，天道輪回，世間繁瑣，古往今來，天地有多少不公，世間有多少疾苦，只要平心對待，方能化解。

《姜子牙》是《哪吒之魔童降世》的續(xù)集，它遠遠沒有《哪吒之魔童降世》有意思，可是它卻非常有意義，只是……場面有點血腥。在姜子牙封神的那一刻，世間萬物都靜止了一般，仿佛，天地間只有姜子牙一人似的。

《姜子牙》觀后感【篇4】

七月份的《哪吒之魔童降世》除了效果上給了大家一個大大的驚喜之外，那就是片尾處動畫電影《姜子牙》的彩蛋。雖然畫面不多，臺詞也只有一句“姜子牙，你可知罪”，但這已經(jīng)吊足了觀眾的胃口了?！赌倪浮返牧己每诒疄椤督友馈反蛳铝撕駥嵉幕A(chǔ)，大家都很期待這部新作。

最近，這部動畫電影的預告片也與大家見面了，并定檔20xx年1月25日大年初一上映。

姜子牙這個人可以說是家喻戶曉了，就算沒有看過《封神演義》，也聽說過封神的故事，姜子牙這個形象多次搬到熒幕上，基本上都是跟封神相關(guān)。

從預告片可以看出，電影講述九尾妖狐率狐族禍亂世間，姜子牙追隨昆侖拯救蒼生，誅伐狐族。然而姜子牙違抗天令，被驅(qū)逐于昆侖與北海之外，受盡世俗目光，最后被要求親手殺掉妖狐。

電影圍繞“斬殺妖狐就要犧牲無辜之人，這就是天道嗎”展開，是一個典型的“電車問題”，究竟是犧牲一個人拯救更多人，還是為保全一個無辜的人而犧牲更多人呢?

之前的《大魚海棠》的價值主題就是圍繞救魚還是救人民，這次輪到姜子牙來選擇了，究竟是救狐還是救蒼生子民?

究竟是哪一方不可不救呢?

是子民么?我覺得是的，姜子牙作為保護蒼生的神，保護子民是他的崗位職責所在，不保護子民就是作為神的失職，沒有子民的神，還能稱之為神么?

那是狐么?我覺得是的。第一次姜子牙沒有下手，違抗天命，可見他和哪吒一樣是具有反叛精神的一個人物，心中有自己的價值觀，并不是天神的附庸。無辜的狐貍也算作蒼生大地的一員，殺掉它，姜子牙還算是保護子民嗎?

究竟是哪一種結(jié)果，就要看導演怎么給我們安排一出好戲了。

《姜子牙》觀后感【篇5】

作為在《哪吒》之后的又一神作?！督友馈反竽懙馗淖兞宋覈臍v史神話，并以“堅守自我”我主題，塑造出了一個有血有肉的東方英雄形象。

在劇情的安排上，姜子牙率領(lǐng)了眾神一齊討伐紂王，并且贏得了封神大戰(zhàn)的勝利。但是因為姜子牙的一時疏忽，沒有干凈利落的將妲己斬殺，使得狐妖被放，引起了昆侖的大亂。犯下大錯的姜子牙被毀部分修為，并被趕下了昆侖山，不僅在眾神之間失了威信，更是被百妖唾罵是敗類。

受盡冷落、失敗與質(zhì)疑的姜子牙坐在江邊垂釣，就連申公豹都看不下去了，上來勸慰道：“你連魚都放過了，就不能放自己一馬?”面對這樣四面楚歌的境地，姜子牙是如何走出這段陰影的，又是如何再度成為自己心里的“神”呢?

《姜子牙》所想要呈現(xiàn)給觀眾們的，應該就是姜子牙心中最為矛盾的情緒“神究竟是一折天道成神，還是要依著自己的道成神”?這種和我們正常理念所反其道而行的故事內(nèi)容，以及打破約定俗成傳統(tǒng)的理念，姜子牙很有可能會成為第二個哪吒。

在《姜子牙》這部作品當中，他的形象完全一改我們印象中的那個長著長長白胡子，掛著一臉和藹可親又看透一切的微笑臉的老者形象，而是變成了一個滿臉胡子拉碴，眼神中布滿了不自信的情緒，甚至還有點強波正的中年大叔。沒有了我們印象中的氣定神閑，有的之后落魄和倒霉。

《姜子牙》觀后感【篇6】

暑期檔《哪吒》50億票房稱霸，為國漫正名，“國漫崛起”從20xx喊到了20xx，觀眾對動畫電影的熱情只增不減。新年伊始，我們盤點了一月份上映的眾多動畫作品，看看20xx年的動畫電影生意將從哪些作品開始。

國產(chǎn)動畫：《妙先生》走了，《姜子牙》來了

雖然《妙先生》沒能在1月與觀眾見面，但是觀眾對20xx年動畫電影的第一份期待仍然是從《妙先生》開始的。

20xx年《大護法》在暑期檔上映，憑借獨樹一幟的畫風、硬核的劇情，以及極具社會意義的隱喻收獲無數(shù)好評。時隔三年，改編自不思凡同名原作的《妙先生》來襲，由彩條屋出品制作。雖然電影并非不思凡親自操刀，但是基于對原作的肯定，觀眾本來倍感期待。然而原定20xx年最后一天上映的《妙先生》上映前一天突然撤檔，讓人大跌眼鏡。

官方將預售場次改為點映以挽回觀眾損失，但是點映過后《妙先生》的口碑卻不盡如人意。配音出戲、臺詞中二、畫面質(zhì)量存在瑕疵，國產(chǎn)動畫重要的口碑營銷沒做起來。未來《妙先生》重新上映，怕是難以再賣《大護法》的情懷。

關(guān)于《妙先生》的撤檔原因眾說紛紜，其中不少人猜測是為了避開即將上映的《姜子牙》。事實上，兩者之間的檔期并不沖突，這種說法其實是源自觀眾對于《姜子牙》的超高期待。

《姜子牙》觀后感【篇7】

趁著十一假期去看了這部神話體系下的又一國漫巨作《姜子牙》，卻略帶遺憾地發(fā)現(xiàn)這部相較《哪吒》更偏向商業(yè)片的電影縱使特效差強人意，但想表達的情懷太多，也因此使得最終呈現(xiàn)效果卻略顯不足。想了想還是打算寫些什么，略表看法。

電影這東西，多少人看的是別人的熒幕命運，想的是自己的現(xiàn)實人生。數(shù)十年浮沉于世，早已忘記初心。兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，奔波勞苦。待到天黑風起，歸家之時，才發(fā)現(xiàn)或許一生所尋，不過溫酒淡羹，親朋兩三。

沒有所謂命運這東西，一切無非是考驗、懲罰或補償、

劍未配妥，出門已是江湖；酒尚余溫，入口不識乾坤。

弟子姜子牙，愿追隨昆侖，成為一個守護蒼生的神。曾經(jīng)的姜尚一身素衣，面向昆侖，目光堅定。而得到越多，孤獨就越多。初出茅廬的少年一戰(zhàn)封神，卻在不知不覺間成為了權(quán)力斗爭的犧牲品。所謂的眾神之長，也不過是被當權(quán)者玩弄于股掌之中的系線傀儡。

看盡三界，一生追隨；此去經(jīng)年，再無歸途。

幽都山遍開黑花，如一團團迷霧掩埋那些藏在時光深處的真相。

當拼了命回到幽都山的小九，發(fā)現(xiàn)自己曾被作為籌碼遠嫁他鄉(xiāng)，如同被阿父奪走的殘破玩偶一樣可以隨意丟棄；當世人發(fā)現(xiàn)自己所羨的天梯并非通往神殿，求得的神佑其實是災難的導火索。

從我相信，到我不相信；從我認命，到我不認命。當信仰崩塌，數(shù)十年的光陰又該何去何從。

一部電影，用兩個小時講述了小男孩和鐵軌的故事。

人們往往很容易原諒別人的錯誤，卻很難原諒別人的正確。昆侖拋棄，北海厭惡。被一腳踢出三界之外的姜子牙卻在叩問天道的同時重新看清了自己的初心。一人如露水，蒼生如江海，并無分別。一人不救，何以救蒼生。他放棄成登上天梯重歸眾神之長，而是選擇用自己的方式，去成為一個真正的神，去救下每一個眼前人。

愿世間，再無流離失所，愿天下，再無不公。懷揣著來世的夢，走向今生的終結(jié)。

流浪陌路，暖然緋涼，寫意人生，相識一場。

重新出現(xiàn)的四不像和小九，祥和平靜的世間和洋溢著的歡笑，一切都顯得那么美好。白發(fā)蒼蒼的姜尚坐在樹下，仿佛在訴說別人故事一般將當年的事情娓娓道來。

當迷霧撥開，真相重現(xiàn)于世。姜子牙又一次成為天之驕子，世人口中的蓋世英雄。而人總是貪心的。或許有一天，人們又會開始怨恨姜子牙毀了天梯，斷了他們的修仙封神之路。

誰又知道呢。

此去經(jīng)年，愿凜冬散盡，星河長明。

神臨天下，皆為蒼生。

用自己的方式，去成為一個真正的神。

是神，是妖，是人，不可欺，不可操縱，不可不救。

若天道不公，我便走自己的道。

《姜子牙》觀后感【篇8】

影片中最令人印象深刻的便是那句"用自己的方式，成為一個真正的神"。

姜子牙只要當著眾神之面斬了九尾，即可被封為眾神之長。可他在最后一刻，為了救他所看到的那個生靈，違背了師尊的意旨，被貶下了凡間。所有人都不相信他所說的無辜元神，師尊也只是一再否認說他執(zhí)迷于"幻象"。姜子牙沒有退卻，他仍然堅持著自己的想法，只要有一天他可以發(fā)現(xiàn)真相。他終于發(fā)現(xiàn)了真相，而且真相比他所想的要殘酷得多，他發(fā)現(xiàn)自己最敬重的師尊也會為了利益而不擇手段去殺害無辜的生靈，他發(fā)現(xiàn)了人世間的不公平。但他有勇氣與受人尊敬的師尊當面對峙。"不救一人怎么救蒼生""一人如露水，蒼生如江海"他這樣與師尊爭辯。

面對師尊的權(quán)威與強大的實力，姜子牙沒有低頭，沒有像大多數(shù)人那樣屈服于絕對的力量之下。他選擇堅持自己的真理，即使與自己的師尊抗衡。在看清真相后，如何堅持自我，比妥協(xié)要難得多。姜子牙決然地斬斷了通往靜虛宮的天梯，也徹底斬斷了自己的神仙之路?？墒撬麉s拯救了無數(shù)的生靈、無數(shù)的冤魂，他成為了后人故事里的傳說，他成為了一個真正意義上的人民心中的神。又想到那句"用自己的方式，去成為一個真正的神"，姜子牙正是用自己的方式，即堅持真理與公平，成為了一個真正的神。

很多時候，我們都看清了一些事實，卻無法做到保持公平公正去追求真理。其實，我們也應當堅持自我，去成為一個優(yōu)秀的人，就像姜子牙一樣。

《姜子牙》觀后感【篇9】

20xx年里，動畫電影《姜子牙》將在國慶中秋上映，對于這部影片也是備受大家的期待，因為在即將過去的這一年里，哪吒取得了巨大的成功!哪吒的成功的確是讓很多人都大吃一驚，因為在此之前咱們對于餃子導演幾乎不怎么了解，在哪吒火了之后咱們才發(fā)現(xiàn)，原來還有著這么厲害的一位導演在奉獻著自己的力量!而《姜子牙》就是由同一個公司制作的，所以大家對內(nèi)容也是十分的期待，錯過了對哪吒的期待，可不能再放過姜子牙了!

在《姜子牙》的預熱期間，官方也是放出了多支預告視頻，包括與哪吒的聯(lián)動拜年視頻!在一段預告中，咱們發(fā)現(xiàn)了姜子牙身邊出現(xiàn)了一只特別的萌獸，根據(jù)爆料那就是四不像!咱們知道四不像在神話作品中，是姜子牙的坐騎，無論在什么場景中總能看到隨姜子牙一起出現(xiàn)!

四不相是東漢初劫時期，麒麟族的族長，也是最原始麒麟的唯一嫡子。由于四不相似龍非龍、似鳳非鳳、似麒非麒、似龜非龜，但是卻有龍之威、鳳之貴、麒之勇、龜之靈。故而始麒麟賜名"四不相"。

龍漢初劫結(jié)束不久，麒麟族衰落。始麒麟在將四不相托付于元始天尊后，身軀化為麒麟崖。

封神之戰(zhàn)時，元始天尊赦令四不相為姜子牙的坐騎。一則是助西周大軍抵御各方珍奇異獸;二則是暗中保護姜子牙。

所以在神話中的四不相，應該屬于那種高達威猛，擁有特殊的能力，并且自身的實力也是非凡的，不然何以抵御各種珍奇異獸，和承擔保護姜子牙的重任!

電影中的四不相，由于還沒有看過電影，所以對它的能力和實力不是很清楚但是，作為20xx年的頭號萌寵，還需要特殊能力嗎?光靠顏值就可以碾壓一切了!

但是在預告中，四不相雖然平時作為姜叔的吉祥物，但是在戰(zhàn)斗時或者姜叔有需求時，就會搖身一變，成為一頭兇獸，保護姜叔或者給姜叔代步!畢竟四不相在神獸中排行第一，這點變身的實力還是有的，有事便替姜叔打架，沒事便成為萌寵，給姜叔解解乏，這樣實用的兇獸去哪里找??！除此之外，在于哪吒的聯(lián)動視頻中，還展現(xiàn)了姜叔居家好男人的一面，做了滿滿一桌的美食款待哪吒一家人，看來20xx的擇偶標準得按照姜叔來了!同時咱們也發(fā)現(xiàn)姜叔的強迫癥是有點嚴重了，看見哪吒臉上的油污，可真是急得覺都睡不著，半夜跑去給哪吒擦臉!這波操作可真是讓四不相生氣，大概要直呼“哪吒你跑遠點別動我姜叔”!

[參考]《夏洛的網(wǎng)》觀后感600字通用

以下內(nèi)容是欄目小編特地整理的“《夏洛的網(wǎng)》觀后感”，相信你能找到對自己有用的內(nèi)容。影視作品與書籍一樣，能為人們帶來更多的知識，每次欣賞完一部作品之后，腦海中都會有一些獨特的想法。觀后感要做到全文一體，使“感”發(fā)于“觀”、“觀”服務于“感”，寫自己的觀后感，就能夠幫助我們更好地表達內(nèi)心所想。

《夏洛的網(wǎng)》觀后感 篇1

最近我讀了《夏洛的網(wǎng)》這本書。在這書里我領(lǐng)會了許多的道理。

弗恩養(yǎng)了一只名字叫做威爾伯的小豬。弗恩每天帶著威爾伯在草叢中、湖邊上玩耍，漸漸的，小豬威爾伯長大了，弗恩爸爸把小豬送給了弗恩的舅舅朱克曼。小豬威爾伯在那里結(jié)識了許多朋友，從中認識了夏洛——一只蜘蛛。

讀了這本書后我覺得弗恩是一個活潑可愛、心地善良的小姑娘;夏洛是一只一心為朋友著想的蜘蛛，他為了朋友威爾伯，犧牲了生命;威爾伯是一只聰明、可愛、善良的小豬，它非常珍惜與夏洛之間的友誼，當夏洛去世后，它把夏洛的孩子當成自己的孩子，對它們無微不至的呵護;而夏洛的孩子也把威爾伯當成了自己的母親。

我悟出了一個道理：朋友之間要互相幫助，千萬不要像有些人一樣，常常與朋友吵架，朋友之間就是要互相幫助、快快樂樂的，讓這道友誼之花綻放，這才是真正的好朋友。

《夏洛的網(wǎng)》觀后感 篇2

掩卷沉思，這本書想要告訴我們的是真摯的友情和愛嗎？還是信守承諾，又或是不遺余力做一件事的快樂？

當整個農(nóng)場一片快樂祥和的時候，一個丑惡的消息如同大片的陰霾遮住了陽光。小豬威爾伯未來的命運竟是成為熏肉火腿。威爾伯聽到這個消息，坐立不安，在自己的小豬圈里跑來跑去，大喊：“我不想死，我不想死?！边@時，夏洛，威爾伯的好朋友堅定的對它說：“你不會死，我救你。”這句簡單的話包含了多少分量是身為人類的我們難以想象的。夏洛，一只蜘蛛去救一只小豬，任誰都難以想象。然而夏洛辦到了，它在自己的蜘蛛網(wǎng)上不斷的織出“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”、“謙卑”的字樣，讓威爾伯成了遠近聞名的奇跡，卻也耗盡了自己的生命。夏洛死后，小豬威爾伯懷著感恩的心盡心的照顧著夏洛的后代。夏洛對承諾的堅守，為了守住心靈深處那份契約的執(zhí)著，讓人想起了尾生抱柱。

夏洛是簡單的，當它答應要救威爾伯時，這件事困難與否在它心目中已經(jīng)不重要了，它所想的只是如何把它做出來。它還不知道，在無意之間，它已經(jīng)到達了大禪師的境界：心無雜念，空無掛礙。威爾伯也是簡單的，當夏洛告訴它好好的睡覺吃飯就是它能做的最好的事時，它也就真的去睡了，去吃了。讀到這里，不禁羨慕它們的友情和對朋友的信任。好多人都曾經(jīng)說過，如果有個人肯盡心盡力的幫我，毫無怨言，我一定會把她當作最好的朋友?？墒?，卻忘卻了一件事情，誰也沒有理由要對你怎么樣。所以我們總在抱怨，這個人如何如何袖手旁觀，那個人如何如何默然不理。忘了我們有時也應該像夏洛一樣，憑著對朋友的愛去毫不計較地不遺余力的做一件事。

有時候來想，傻傻地竭盡全力去替別人做一件事情也是幸福的，即使別人認為不值得。在做的過程中是感受到了幸福的吧，因為對方是自己所喜歡的人，是自己的朋友?！拔覟槟憬Y(jié)網(wǎng)，因為我喜歡你?！比绻矚g著對方，也是會希望被對方需要的。索取也是一種幸福。

一本好書能帶給人的實在很多。關(guān)于生命，關(guān)于友情，關(guān)于愛。在這里，生命是最可貴的，它超越了一切。不管是蜘蛛還是老鼠都是珍貴的。感恩的心情，朋友間的信任，對承諾的堅守，一切的一切，都讓人開始思考在忙忙碌碌的生活中日益失去的心靈深處的光彩。

《夏洛的網(wǎng)》觀后感 篇3

書的魅麗，沒有任何物品能與之相比。一直以來，我陷在忙碌的工作與生活中，從未停下來思考過自己的人生價值?？墒墙裉?，在讀《夏洛的網(wǎng)》這本書時，讀到奄奄一息的夏洛說，它不想自己的一生重復著捕捉和吃蒼蠅而毫無意義，救下威爾伯讓它感到自己生命的價值得到了提升，感到活著就應該做些有意義的事。簡簡單單的“有意義”三個字，是夏洛對自己生命的評價，同時這句話引起了我的思考。

人活著到底是為了什么? 人生的價值究竟是什么？怎樣讓自己的一生過得有意義？

在世界上,每個人都有不一樣的追求, 每個人都在為實現(xiàn)生命的價值而努力。還記得司馬遷說過一句話：“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛。”是啊，有的人把生命獻給了祖國，像蘇武、文天祥、董存瑞、邱少云,不管他們的生命是長是短,他們的人生是有價值的；有的人，卻賣國求榮，或損人利己，這樣的人，永遠不受歡迎。我們常歌頌“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，翻開上下五千年的歷史，像春蠶一樣做貢獻的人還少嗎？大禹治水三過家門而不入，扁鵲周游列國解除人間疾苦，屈原為尋求救國真理上下而求索……他們不都是無私奉獻的英雄嗎？

我們不能掌握自己生命的長度,但可以把握生命的高度。我們不能掌握他人的價值,但可以實現(xiàn)自己的人生價值?！断穆宓木W(wǎng)》，詮釋了生命的意義與價值。 這里沒有花前月下，沒有海誓山盟，可它卻演繹了一種最純正的浪漫，一種最美妙的溫情、責任與善良?！断穆宓木W(wǎng)》，讓我重溫了童真與感動，讓我相信生命有奇跡，愛能超越極限。帶上信念、理想和價值觀，帶上信任、真誠和愛，我們可以走得更高更遠。

我自知不是一個有雄心抱復之人，我自知不能跟英雄們相比，但我也不愿碌碌終生。我的生命如一棵小草，是平凡的，但我愿意為春天添一抹綠；我的生命如一滴水，是渺小的，但我愿意為浩瀚的海洋傾盡自己的全力。我愿意在工作和學習中不斷完善自我，為教育事業(yè)奉獻自己的一份力量，為學生帶去知識與歡樂，讓他們健康成長。

“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索?！蔽业娜松鷥r值雖然不能綻放出最耀眼的光芒，但我一定要做個有價值的人!

《夏洛的網(wǎng)》觀后感 篇4

夏洛是一只普通的蜘蛛，可她用自己的生命救了小豬威爾伯。

小豬威爾伯出生在費恩家的豬圈中，他是一只落腳豬。后來他長大了被送到朱克曼的谷倉中?？墒峭柌髞淼弥拿\竟然成為熏肉火腿。可夏洛救了他，她在自己的網(wǎng)上織了王牌豬、了不起和光彩照人，救了威爾伯，可夏洛卻死了。

讀了這本《夏洛的網(wǎng)》，我感到夏洛非常偉大，為了不讓小豬威爾伯死，她把自己的生命獻了進去。最終把她的子袋交給了威爾伯。

在豬的生命中，最后總是會被人們殺死?？墒牵穆逵米约旱纳淖兞诉@一切，讓威爾伯成功地活了下來，還得了一個特別獎。她的子孫是飛天蜘蛛，都飛走了，但還會留下幾只，威爾伯和他們快樂的生活著?？墒沁@些新的蜘蛛沒有一只能取代夏洛在他心中的位置。

讀完了這本書，我明白了，友情有時候顯得與生命一樣重要。

《夏洛的網(wǎng)》觀后感 篇5

今天我讀了一本耐人尋味的書《夏洛的網(wǎng)》。夏洛的網(wǎng)主要講述了一只小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立起深厚友誼的故事。書中，人們把威爾伯養(yǎng)大，只是為了能夠吃到香噴噴的熏肉火腿，誰能改變威爾伯的命運呢？沒有人，因為一頭豬的命運只能事任人宰割。但是，直到威爾伯遇到了蜘蛛夏洛，它的險情就慢慢有了好轉(zhuǎn)。

這是怎么回事呢？夏洛答應威爾伯，可以讓威爾伯活下來。夏洛的辦法就是用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字：王牌豬，了不起，光彩照人，謙卑。當其它動物睡覺時，夏洛還在他的網(wǎng)上干活，幫威爾伯干活，它完全可以像威爾伯那樣呼呼大睡，因為它的身上背負著一種責任感，同時夏洛也給予了威爾伯一張繡著愛字的大網(wǎng)。

在這本書里，下落感動我的地方很多，威爾伯也一天天成熟起來，他懂得了什么是愛。在夏洛臨死前，威爾伯還把夏洛的卵袋含在自己嘴里。小蜘蛛出世后，威爾伯也把他們當做自己的孩子來照顧，因為威爾伯永遠也忘不了夏洛曾經(jīng)把自己當做他最忠實的朋友，更不會忘記夏洛曾經(jīng)為了它受了多少苦，就那么默默地死去。在來過集市的數(shù)以千計的人中，沒有一個人知道，一只灰蜘蛛曾經(jīng)起過最重要的作用。在他死的時候，沒有一個陪在她身邊，包括威爾伯。

人有情，動物也有情。夏洛和威爾伯用友誼架起了一座不朽的友誼橋梁。

《夏洛的網(wǎng)》觀后感 篇6

前幾天，媽媽給我買了一本《夏洛的網(wǎng)》，說這是一本很好看的書，很有名的。我聽了，便迫不及待地讀了起來，書中的內(nèi)容很精彩，讓人常跟著書中的精彩變幻著表情，浮想聯(lián)翩。

書中主要寫的是一只小豬生下來時很弱，主人阿拉布爾先生想殺掉它，但被小主人弗恩所救，把它從豬圈里帶回家養(yǎng)，并給它取名叫威爾伯。當小豬五個星期大時，弗恩聽的話將小豬賣給了他的霍默舅舅，并天天去看它。

威爾伯認識了一只叫夏洛的蜘蛛。一次，小豬從老羊口中得知圣誕節(jié)時自己將會被殺掉，很傷心。夏洛為了救威爾伯，先后在網(wǎng)上織了“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”和“謙卑”，讓人們認為威爾伯是一只不同尋常的豬，從而救了威爾伯。

人的一生，總會有許多困難的，而在這個時候，朋友的幫助總是不可少的，就像小豬威爾伯一樣。要知道世上沒有一個人是從來都不需要幫助的。而作為朋友，如果見到朋友有難卻不相助，那活著還有什么意思呢?在這個世界上，只有人人互幫互助，世界才會更美好!

《夏洛的網(wǎng)》的的確確是一本好書，讓我看到了許多，也想到了許多。讓我們真誠地希望吧，希望世界在友情之花的籠罩下更美麗、更燦爛吧。

《夏洛的網(wǎng)》觀后感 篇7

最近我讀了很多的好書，其中讀第二遍的書中就有《夏洛的網(wǎng)》。它讓我愛不釋手，陶醉其中。

書中費恩是一個心地善良的小女孩，當威爾伯只是一只可憐的落腳豬時，費恩為它打抱不平，她從爸爸媽媽手中救下了被認為軟弱無能的，面臨死亡危險的小豬。說對待任何事物都要公平，即使是豬也要給他生存的機會。當威爾伯賣給朱克曼夫婦時，她每天都去看它，用心感受它的心情。當她每次要走的時候，總是顯得那樣的依依不舍。

霍默·L·朱克曼先生和伊迪斯·朱克曼是一對夫婦，他們谷倉的動物們非常有趣。有會一次話要說三遍的小鵝一家；有從別處搬來躲在暗處角落捕獵的夏洛；一只不好也不壞的老鼠——塔普爾頓……而稍大一點的可憐的威爾伯的新家也在這。

書中的主人公夏洛是一只非凡的不同尋常的大蜘蛛。同時，也是一位偉大的身懷絕技的母親。當威爾伯剛來時，非常的孤單，沒人有時間陪她聊天，沒人愿意當他的朋友。無聊時，夏洛總是熱情地給它講自己的身世……后來當它得知一個丑惡的消息，威爾伯要變成熏肉火腿時，夏洛想盡辦法拼命討好塔普爾頓，求它幫它找字眼，想在網(wǎng)上織字，好拯救威爾伯。它用盡全力在網(wǎng)上努力地跳來跳去地織字，分別織出了“王牌豬”，“了不起”和“光彩照人”這三次的字。讓看見威爾伯的人認為它真的不同尋常，是一只王牌豬，并且了不起和光彩照人。這樣的消息很快引起不同程度的轟動，引來了朱克曼夫婦各種不吃威爾伯的理由，使他逃脫了被做成火腿的命運，讓他化險為夷?？上穆宓纳沧叩搅吮M頭。威爾伯非常的傷心，它發(fā)誓要認認真真照顧好夏洛的子子孫孫，為了報答它的救命之恩。

讀好書，合上最后一頁，你會發(fā)現(xiàn)，自己的心比讀書以前輕松了許多，但也非常的復雜。仿佛自己也失去了一個真誠的不計回報的朋友?！断穆宓木W(wǎng)》真是一個神奇的愛的故事。

[參考]紅海行動觀后感700字精選

你也許需要"紅海行動觀后感"這樣的內(nèi)容，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新。當下已經(jīng)有許多人將看電影作為自己的主要放松途徑之一，觀看后，我們內(nèi)心久久不能平靜。復雜的心理活動要用觀后感的形式才能呈現(xiàn)出來，觀后感可以讓我們剛更加了解作品的主題，更深入的探討作品。

紅海行動觀后感 篇1

今日，我和爸爸媽媽一齊看了《紅海行動》這部電影，我被中國的海軍深深地震撼了！

這部電影主要講了非洲的伊維亞共和國發(fā)生戰(zhàn)爭，有許多的中國華僑被困在那里，處境十分危險。中國海軍接到命令，前去解救被困的華僑和人質(zhì)。戰(zhàn)爭是殘酷的，許多人在戰(zhàn)爭中失去了生命，還有些人的手指被炸，有些腿被炸斷。而我們中國海軍不畏艱險，英勇奮戰(zhàn)，成功地救了被困的中國公民。

當海軍們正準備撤離的時候，發(fā)現(xiàn)還有一名中國公民被挾持作為人質(zhì)，我們的中國人，一個都不能少，一個都不能被落下！8名突擊隊隊員重新投入到恐怖人的陣營中，讓我記憶猶新的是一位戰(zhàn)士被炸傷了胳膊，炸傷了半邊臉，依然堅持戰(zhàn)斗，直到最終脖子被打穿，獻出了寶貴的生命。還有一位戰(zhàn)士，手被炸斷，身中數(shù)槍，在奄奄一息的時候，將信號器連接了起來。

我深深地佩服我們中國海軍的勇敢，他們不僅僅成功解救了人質(zhì)，還救出了許多其他國家的人質(zhì)，并且將黃餅成功截獲了下來，超額的完成了任務。

我覺得，生活在我們的祖國真幸福，我們的國家沒有戰(zhàn)爭。我為自我是一名中國人而感到驕傲，當我們在外國有危難時，我們的祖國會拼盡全力去解救我們，保護我們。我們也要呼吁和平，不要戰(zhàn)爭。就像我們的課文里說的，我們要向往和平，用生命捍衛(wèi)和平，讓和平之神永駐人間。

紅海行動觀后感 篇2

看完紅海行動，久久不能平息，作為90后的我們，成長在和平年代，總會被人說是溫室的花骨朵但是在這部電影里我看到了有90后的演員，看到了我們90后的擔當，我身邊的同學也有去當兵的，也有當兵回來的，我們不只是溫室的花朵，國家需要我們，我們將義無反顧。

隔壁班的班長是退伍回來的女兵，誰說女子不如男，在這部電影里，我看到了沙漠中的鏗鏘玫瑰，海清老師的戰(zhàn)地記者，蔣璐霞的特戰(zhàn)隊員……

這部電影，導演的誠意滿滿，讓我看到了我們國家的強大，場面很殘酷，但是很真實，打戰(zhàn)就是要流血的，打戰(zhàn)就是要死人的，你所看到的和平是那些無名的英雄用熱血換來的。

電影中沒有個人英雄主義，只有團隊合作，最開始的那個狙擊手黃景瑜的出場真的帥到我了，團隊是需要磨合的，狙擊手非常有個性了，和觀察手尹眆互相較勁，蔣璐霞和王雨甜之間的溫情，那一顆糖，真的很甜吧，讓我們看到了鐵骨錚錚的軍人也有柔情的一面，軍人也是有血有肉的普通人，張譯老師的那句"中國海軍，我們帶你們回家"聽到真的感動，瞬間哭了出來

這個世界上，有的人狂歡，有的人寂寞，還有的人孑然逆行，義無反顧。

和平的背后是無數(shù)像他們這樣平凡又偉大的英雄用身體血淚堆砌的長城，前仆后繼，死而后已。

向中國海軍致敬，向英雄致敬，向和平致敬。

紅海行動觀后感 篇3

今年春節(jié)期間，我和媽媽一起看了一部軍事題材的電影——《紅海行動》。這部電影長達兩個多小時，給了我前所未有的震撼!

炮火紛飛方顯英雄本色，為中國海軍特戰(zhàn)隊點贊。電影主要講述了我國的“蛟龍突擊隊”在索馬里海域解救中國商船，在戰(zhàn)亂國家營救中國公民。一個個緊要時刻，一系列生死救援，讓我們通過鏡頭看到了什么是中國軍人的“勇者無懼”，一句“中國海軍，我們帶你回家”，足以讓人感動，心中怎能不生出感慨:只有祖國的強大，才有人民的安全!

以前我看軍事題材的電影總分不清誰是誰，因為他們的臉總是黑乎乎的。但這部電影里面的許多人物我都能記住，他們個性鮮明，英勇無畏。石頭愛吃糖，最終因保護隊友和僑民被壞人所殺害，在石頭犧牲的一剎那我不禁熱淚盈眶，為石頭感到惋惜，更為他英勇獻身的精神所感動。還有一位非常勇敢的女記者，她為了查明事情的真相，克服所有的困難和恐懼，迎難而上，最終和蛟龍隊員密切配合，圓滿的完成了任務也查明了事情的真相!其實，那些負重前行的人也和你我一樣的普通人，但他們戰(zhàn)勝了恐懼，付出了忠誠和熱血，換來我們今日享有的和平與安寧，我們要牢牢記住他們的付出和犧牲，倍加珍惜身邊的歲月靜好!

今天，生活在和平年代的我們真的無法想象戰(zhàn)亂會是怎樣的情景，我很幸運，因為我生在偉大的中國強大的中國!只有祖國真正強大才能給人民以庇護，無論我們在世界何處遇到危險，強大的祖國都是我們堅強的后盾!我為我的祖國感到驕傲和自豪!

紅海行動觀后感 篇4

經(jīng)過教官和同學們一天艱苦的訓練以及非常真實的消防演練之后，大家已經(jīng)筋疲力盡。帶著還未消散的熱氣，晚飯后，大家齊聚禮堂，享受著這一天中難得的娛樂活動——看電影。這次看的是《紅海行動》，一個關(guān)于中國海軍的故事。隨著四周的燈光漸漸暗下去，禮堂陷入了寂靜，大家已然被大屏幕中的電影情節(jié)所吸引。有緊張的情節(jié)，整個禮堂中的同學們仿佛屏住了呼吸；有搞笑的情節(jié)，人群之中忽然發(fā)出一陣低笑；有令人悲痛的情節(jié)，連氣壓都像是低了下來。在或沉寂或低笑的過程之中，電影最后以兩名戰(zhàn)士的犧牲為代價，中國海軍順利完成了任務。

四周的燈光漸漸被點亮，我卻陷入了沉思。電影中中國海軍的種種表現(xiàn)讓人不由得為自己的祖國而感到自豪。紀律，責任，執(zhí)行力，這些都是中國軍人的共性，我們教官亦然。而最后戰(zhàn)士的犧牲也不禁讓我思考到如今安逸的生活從何而來，想到網(wǎng)上流行的一句話：哪有什么歲月靜好，不過是有人負重前行。確實，祖國的軍人們?nèi)缤粋€強大的護盾，以自己的身軀保家衛(wèi)國。我們也更應自覺自律，做到最好，因為祖國需要的是我們的榮耀！

紅海行動觀后感 篇5

近期上映的紅海行動，像一顆巨大的石頭在國人心中激起漣漪?！都t海行動》將戰(zhàn)爭塑造得可怕、兇殘、暴力、血腥，主角始終是在反抗和營救，從未主動挑起爭端。導演把握住了一個主要的核心，這就是體現(xiàn)出我們一慣的態(tài)度“人不犯我，我不犯人”，可是要是侵犯到國家的利益，人民的安危，我們也絕不退縮。

很多時候，我們聽到的最多的是政治教育、黨性教育，但是有時候會顯得有些虛無縹緲。黨的十某大順利召開，引來國外無數(shù)媒體的爭相報道，那個時候，我們就有了被追逐的自豪，我們真切感受到，我們的血液里流淌的已經(jīng)不是卑微的東亞病夫的血，而是已經(jīng)能夠站立在世界高峰的自信之血。

因此，生在和平年代，我們多么幸福，我們應該和他們一樣，對黨忠誠，在工作中認真完成各項任務，服從大局、服從上級的安排。以“為人民服務”做為我們的根本宗旨，積極深入群眾，為群眾排憂解難。對于遇到的任何困難，都能勇于克服。團結(jié)同事，對于難以完成的任務，大家能夠互相協(xié)助，共同解決。我們要學習“紅海”精神，更要將這樣的精神貫徹于生活和工作中，要不忘初心，更好的服務于基層。

紅海行動觀后感 篇6

開年第一個工作日，我們集體觀看了近來口碑頗佳的軍事題材電影《紅海行動》。影片根據(jù)在20xx年發(fā)生的"也門撤僑"真實事件改編，講述中國海軍“蛟龍突擊隊”8人小組奉命執(zhí)行撤僑任務的故事……

觀影的意義并不僅僅是接受視覺的享受或心靈的放松，更重要的是，我們可以從這些光影中獲得自己尚未擁有甚至是自己不可能擁有的人生經(jīng)歷，得到形形色色的人對待生活、生命的態(tài)度，以此形成自己對于世界、社會、人性、愛情等完整、立體的認識。

一部口碑票房雙豐收的作品，必有如出水芙蓉般的魅力、深度以及普世的價值觀。生于今日之中國，戰(zhàn)場對于大多數(shù)人來說很遙遠，但“紅?！币辉~我們在當今社會卻常有耳溫，在行業(yè)、商業(yè)市場上尤為突出，每一個企業(yè)似乎都在想盡一切辦法殺出“紅海”，擁抱“藍?！?。

教育貫穿整個人類文明史，時至今日，雖形式、側(cè)重各有不同，但殊途同歸，教育領(lǐng)域是不折不扣的紅海之地，真正的師者必是對教育事業(yè)懷有使命感和敬畏之心的。因此要把教育工作做好，具備“紅海行動”的能力和素養(yǎng)是必不可少的。

事業(yè)絕不是一個人的獨行，團隊協(xié)作、分工明確、高效執(zhí)行、目標一致是做成任何事業(yè)的必備前提，做真教育，除以上幾點外，更要有自下而上的勇氣和信心，勇敢扛起教書育人這四個字，信心百倍的面對每一位孩子和每一個生命。勇氣，來自于根植內(nèi)心的責任和使命感；信心，來源于的知識儲備和文化修養(yǎng)。唯有如此，才能在這片紅海中脫穎而出，于混沌處亮一盞明燈。做教育行業(yè)中“口碑票房”雙豐收的《紅海行動》。

工欲善其事，必先利其器，藏器于身，待時而動。強于內(nèi)而勝于外，授以業(yè)而傳其道。勇者無懼，紅海弄潮，蛟龍一出，四海翻騰。愿我們勤勉之、共精進，熙生未來，麓力同行。

紅海行動觀后感 篇7

《紅海行動》看完后，感慨現(xiàn)在高科技技術(shù)的精準定位、武器的先進；中國海陸空軍近幾年來，在高科技技術(shù)的發(fā)展，突飛猛進，讓我感到震撼！

《紅海行動》給我的幾點啟示，和大家分享一下：

1、團隊協(xié)同作戰(zhàn)：整場電影中，兩個環(huán)節(jié)，第一，與海盜的作戰(zhàn)；第二，海外迎救；在兩個環(huán)節(jié)中，無不處處體現(xiàn)了團隊協(xié)同作戰(zhàn)。首先每個人都有自己的著重點與特長，可以講做戰(zhàn)時分工相對獨立；但每個人又不是一個獨立體，而是聽命于隊長楊銳，協(xié)同作戰(zhàn)。其次作戰(zhàn)過程中，不丟下任何一個戰(zhàn)友，明知有危險，也不放棄自己的任何一個戰(zhàn)友，想盡一切辦法幫助突圍。試想我們商場，我們有多個部門，每個部門的經(jīng)理，可以說是一個獨立的個體，將本部門的工作完成好；但遇大型活動時，需要的是我們每個部門經(jīng)理，聽命于我們的總負責人，大家配合工作，順利完成每場大型活動。同時當我們某個部門需要支援的時候，我們是否全力以赴？

2、專業(yè)技術(shù)過硬：《紅海行動》中從隊長楊銳到爆破手徐宏，狙擊手顧順，觀察員李懂……，每個戰(zhàn)士，在戰(zhàn)場上對于自己的強項發(fā)揮的淋漓盡致；試想我們商場每一個部門經(jīng)理，對于自己所管轄的范圍，專業(yè)可達到如此境界，是否有待提高，有否有可深挖的。

3、管理者的預見性與決斷性：海外迎救過程中，對于突發(fā)情況，楊銳作為隊長，對于可能突發(fā)的情況，提前預見，并找好退路，而非一味遇到問題，去尋找補救措施；在短時間內(nèi)無法獲取軍艦通信指令的情況下，當機立斷，帶領(lǐng)隊員繼續(xù)投入新的戰(zhàn)斗。在我們的工作中，做為管理者，我們可做到了，還是一味的再補救一些問題，搞的手忙腳亂。做為管理者，當我們遇到突發(fā)情況，又聯(lián)系不到領(lǐng)導時，是否具備了當機立斷，先行應對突發(fā)情況，解決問題的能力。

4、身體素質(zhì)過硬：整個團隊的隊員，在海外迎救的過程中，在充分體現(xiàn)團隊的協(xié)同作戰(zhàn)的同時，讓我看到了，他們每個人過硬的身體素質(zhì)，從體力，到韌性，如果沒有一個好的身體素質(zhì)，相信他們不談連續(xù)作戰(zhàn)。

5、責任：在戰(zhàn)斗中，每個人身上都擔負了不同的責任，即使到生命終結(jié)的那一刻，也不忘完成自己的責任，莊羽在生命垂危的時候，都盡力接上了信號，讓隊友們能互相聯(lián)系絡上。

6、壓力：當頂尖狙擊手顧順在教導觀察員李懂時發(fā)自內(nèi)心的話“戰(zhàn)場上，子彈是躲不的”“就算再專注，也會有壓力在，不要害怕它，壓力會讓你更專注”，其實我們每個人在工作的過程中，都會有不同的壓力，面對壓力，你是被壓倒，還是戰(zhàn)勝它，靠的是你自己，因為一個人的內(nèi)心壓力，沒有誰能幫你克服與戰(zhàn)勝的，只有自己。與其害怕，不如列專注。

《紅海行動》讓我懂得了，團隊力量的強大，團隊合作的重要。同時反省自己的不足，吸收電影中每個人的優(yōu)點，做為改變自己的一個目標，讓自己變的更優(yōu)秀。

紅海行動觀后感 篇8

如果說戰(zhàn)狼是一匹孤狼的戰(zhàn)斗，那么紅海行動中的就是群狼，對敵人兇狠，對伙伴溫柔。

極具真實感的實事改變，從海盜劫船開始的故事，鏡頭開始對特種兵們驚險人生中的片段進行特寫。精良的裝備和完美的團隊作戰(zhàn)意識，還有高超的單兵作戰(zhàn)手段，構(gòu)成了大國國防的自信和不可侵犯的莊嚴感。每一個中國人對國民對國土的重視在軍人和普通人身上都得到了體現(xiàn)。片中的矛盾真切，是普通人面對正義和生命安全沖突時的恐懼與堅持，是軍人面對上級任務與個人意志沖突時的迷茫和堅定。全篇高潮迭起，沖突不斷。

每個軍人都在并肩作戰(zhàn)中得到成長。因為戰(zhàn)友的受傷自我責備的觀察員在狙擊手的鼓勵下客服恐懼獨當一面，面對戰(zhàn)場的殘酷失去信心的爆破手在隊長的信任下重整旗鼓。每個人都有自己在團隊中的位置，明白團隊大于個人但也知道自己對于團隊的重要性?！都t海行動》給我們上了一課，真正的將書本上或者我們身邊簡單的團隊合作，搬到了屏幕上將它放大，真正有力地解釋了什么是團隊的力量。

《紅海行動》沒有過多的語言，用手勢代替的交流，用眼神代替的支持，用拳頭代替的信任，干凈利落的展現(xiàn)出軍人的冷冽和柔情。戰(zhàn)場上的群狼都是不需要過多綴余的，用行動證明一切。它講求真實，炮火，殘肢，犧牲，悲痛，真實的有些血腥冷酷，但是讓人無比信服，因為那是戰(zhàn)爭。所謂悲劇，就是把美好的東西撕碎在人眼前，毀滅給人看。戰(zhàn)爭是無可辯駁的悲劇，不論是戰(zhàn)勝還是戰(zhàn)敗，都失去了太多太多的美好。戰(zhàn)火中的身影讓我熱血沸騰也讓我通體發(fā)寒，在毀滅中體現(xiàn)的美好讓人更加不忍見到它的毀滅。影片中的中國軍人從不主動挑起戰(zhàn)爭，他們同樣反對戰(zhàn)爭，因為軍人的職責在于守護，當自己的國家受到威脅時他們才會露出兇狠的狼牙。

我們對于自己國家的信任其實是深入骨髓的，身在中國不會有人擔心哪里的導彈會飛到自己頭頂，不會有人害怕自己下一秒會被-抓去當炸彈。軍民一同營造的良好氛圍，讓我們每天可以無憂無慮的在街上插科打諢，追逐打鬧。但是有些人不能這樣，他們身在邊關(guān)或者境外，經(jīng)歷著槍林彈雨，他們放棄了安逸，總歸是把自己扔進了危險之中，為了他們身后的人的安逸，他們相信在人們心中，英雄永存。

經(jīng)歷一場自己可能永遠不會見識到的戰(zhàn)斗，看見一些自己可能永遠不會見到的殘酷，世界上的每個角落，發(fā)生著我們無法想象的事情，當它展現(xiàn)出來時我們現(xiàn)在能做的除了警醒自己，感謝他人之外還有什么?大概只有等待自己長大。待自己羽翼豐滿之時，將需要保護的人護在身下，哪怕自己千瘡百孔也在所不惜。

紅海行動觀后感 篇9

《紅海行動》講述了中國海軍"蛟龍突擊隊"8人小組奉命執(zhí)行撤僑任務，突擊隊兵分兩路進行救援，但不幸遭到伏擊，人員傷亡；同時在粉碎叛軍武裝首領(lǐng)的驚天陰謀中慘勝的故事。

《紅海行動》是根據(jù)也門撤僑事件改編，真實復刻了我國首次武裝撤僑過程。也門撤僑是毫無征兆、極為突然，突然而至的戰(zhàn)亂，讓太多國家慌了神亂了陣腳。因此，準備不足是也門撤僑的一大難點，這不僅僅是物資、人員、方案的準備不足，更有心理上的準備不足。

世界并不安寧，戰(zhàn)火總是突起，很多時候死亡的威脅不期而至，這是影片的背景要告訴我們的事實。影片并沒有過多的情緒渲染，甚至沒有過多的語言表述，而是通過戰(zhàn)爭的事實，通過一個個激烈、血腥、悲壯，甚至是殘酷的畫面，告訴我們一個硬道理：中華民族不是復興不復興的問題，而是必須復興；中國人民不是愛國不愛國的問題，而是必須愛國；華夏兒女不是團結(jié)不團結(jié)的問題，而是必須團結(jié)；中國不是富強不富強的問題，而是必須富強！

紅海行動觀后感 篇10

緊張，很緊張。假期看了電影《紅海行動》，相信影片中深入敵營、身懷絕技的“蛟龍突擊隊”是大家關(guān)注和討論的熱點，這支中國海軍特種部隊時刻執(zhí)行著隨船護衛(wèi)、驅(qū)離海盜、解救遇襲商船的艱難任務，再現(xiàn)了中國軍人精神。

居安思危，強者無敵?？赐辍都t海行動》讓我不禁思考作為一名基層組工干部，支撐我們的精神是什么? 我想是黨性，它是千百萬共產(chǎn)黨員為了完成黨在各個時期的任務，英勇奮斗，忘我犧牲，開拓進取實踐的升華。作為一名“服務黨員的黨員”如何才能更好地講黨性呢？

對上級文件要“吃透”。組工工作涵蓋干部的提拔培養(yǎng)、黨員的發(fā)展教育、人才的引進與服務等方面，工作政治性、政策性、業(yè)務性極強，工作任務重、標準高、要求嚴、壓力大。組工干部講黨性最關(guān)鍵的就是要將工作做好，做好工作的前提條件則是要將上級文件精神吃“透”。因此，基層組工干部要認真學習黨的路線、方針、政策和當前上級領(lǐng)導的重要決策部署，增強政治鑒別力和敏感性；認真學習相關(guān)文件精神，對黨員發(fā)展、換屆選舉等業(yè)務知識要牢牢掌握，增強工作規(guī)范性。

對基層情況要“通曉”。一名合格的組工干部，講黨性就要經(jīng)常性地下到基層，深入到群眾中“談思想、增感情”，了解和掌握服務對象不同時期的工作狀況、生活情況、思想情況，摸清他們的需求和希望。對這些情況知悉的越多越細致，組織工作就越有針對性，計劃的制定就越切合實際，取得的效果就越好。

對黨員干部要“真心”。組工干部講黨性就是要對黨員和干部給予關(guān)愛和真心。加強教育和監(jiān)督，給予他們真心的“大愛”，注重抓好理想信念、政策法規(guī)和反腐倡廉教育，關(guān)注每位黨員，尤其是流動黨員的成長與發(fā)展。關(guān)心他們的生活，給予他們“真愛”，多與黨員交流，多傾聽他們的呼聲，切實為他們解決實際問題，用感情貼近他們，爭取他們的理解與支持。

對自身要求要“嚴格”。要從嚴自律，在作風上要嚴謹細致，以嚴之又嚴、慎之又慎、細之又細的工作態(tài)度干好工作；在言談舉止上，要謹言慎行，手口干凈，不該說的話不說，不該做的事不做。要清正廉潔，時刻用黨性原則對照自己，用黨紀國法規(guī)范自己，不干違法之事，不取不義之財，不沾不正之風。

珍惜生命中每一段經(jīng)歷吧！每個崗位和機會都是一段難忘的經(jīng)歷，而每段經(jīng)歷都會歷練品格、增長知識，組工干部一定要在豐富多彩的實踐中不斷領(lǐng)悟，長智慧，增才干。要保持健康的心態(tài)，對待身處組織部門帶來的光環(huán)，要以平和、淡泊、知足、敬畏之心對待，始終保持政治上的堅定性、工作上的先進性才會有昂首前進的底氣。

[參考]生命教育觀后感900字精選

欄目小編特地為大家精心收集和整理了“生命教育觀后感”?？措娪盎蛘唠娨晞∫呀?jīng)是我們生活中不可或缺的一部分，都會被其中的情節(jié)所深深吸引。這時候十分有必要寫一篇觀后感了，寫觀后感能顯著提高我們的寫作能力。如果合你所需，不妨馬上收藏本頁！

生命教育觀后感(篇1)

暑假期間，讀了當代教育家康岫巖所著的《生命因教育而精彩》，讀后頗受啟發(fā)。在這本書中的引言中有這樣一段話：生命因教育而精彩。在學校的教育中，教師的生命面對學生的生命；教師的教育質(zhì)量直接影響著學生生命發(fā)展的質(zhì)量；學生素養(yǎng)的水平體現(xiàn)教師生命的價值。

的確，當教師把自己的全部生命投入教育事業(yè)中時，這個生命本身的內(nèi)涵將會因為這項事業(yè)而豐富，這個生命本身的價值將會因為這項事業(yè)而升華。教育為了明天。當我們用生命來理解教育時，當教師的生命因教育而精彩時，當學生的生命因教育而精彩時，中國教育的生命將更充滿活力！

作為南開中學的第六任校長，康岫巖從出生到終生從事教育事業(yè)，在命運與歷史的磨礪中，在近40年的教育生涯中，將自己的生命和教育事業(yè)、南開中學、南開教師、南開學生融為了一體。正是因為康校長在教育實踐中不斷思考，不斷領(lǐng)悟，不斷總結(jié)，不斷積淀，才會引領(lǐng)南開中學走向了輝煌之路。作為一代教育家，康校長在治校中始終貫穿著自己的教育理念。無論是以學校文化積淀學校精神，還是重視修身養(yǎng)性，敦品立德，無不致力于發(fā)展學生的整體高素養(yǎng)教育觀，以培養(yǎng)世界的中國人為目標。正是有了這種思想的指導，才有了南開今天的迅速發(fā)展?？敌ｉL用自己的人格、品德、思想境界、學識、能力、才干和教育見地、工作魄力詮釋了校長這個角色的含義。

在書中，康校長回憶了在學校推行以課程為核心的教學改革的情形。她選擇課程作為教學改革的突破口，在借鑒國外課程設(shè)置的基礎(chǔ)上，建立了以白色、綠色、藍色為代表的三色板塊式課程體系，開設(shè)了學校特色、教師特點、學生特長為立足點，凸現(xiàn)人文性、地域性、獨特性的校本課程，首開先鋒在中學開選修課，實施學分管理。這種獨特的課程管理為南開培養(yǎng)出了更多多類型、多層次的人才。

教無定法，教必有法。我們的教育就應該教會學生生活的能力、學習的能力、工作的能力、創(chuàng)業(yè)的能力、創(chuàng)新的能力，使之成人后能為社會做貢獻，能成就自己的事業(yè)，能營造自己的幸福生活?？吹綍心祥_教師為了每一節(jié)課冥思苦想、精心設(shè)計的動人故事時，我不禁想到了我們的教育。作為教育之基礎(chǔ)的中學教育，不更是應該從小從培養(yǎng)學生能力入手，教會學生學習嗎？可是想想我們平時的課堂，充斥的最多的是灌輸知識，是照本宣科。大家滿足于學生掌握了多少書本上的知識，而缺少對學生的思維發(fā)展了多少，創(chuàng)新能力增長了多少的理性自省。二十一世紀的今天，信息的迅猛發(fā)展促使我們不斷思考：學習將是人一生不可缺少的，因此教會學生學習更顯得尤其重要。正如授之以魚，不如授之以漁。在教學中培養(yǎng)和提高學生的漁技，使他們樂釣、會釣、擅釣，才能使他們在面對未來的社會發(fā)展和激烈競爭時從容應對，脫穎而出。

讀完本書，讓我意識到在今后的教育之路上，應該這樣去做：在教育學生時，以身示范，以學正人，以德服人，以情感人；教育學生對自己的學習建立責任感，懂得對自己負責，對自己的一生負責；教育學生掌握學會學習的能力和終身學習的能力，在教育生涯中成就自己的生命精彩。

生命教育觀后感(篇2)

以國際視野辦教育是當今時代對教育的要求。中國的教育只有具備國際視野才能自立于世界教育之林。要堅持"走出去，請進來"。教育從本質(zhì)上講是一種文化現(xiàn)象，不同的教育反映不同的社會文化內(nèi)涵。凡世界的，必先民族的。世界知名首先是國內(nèi)著名。每個國家、每個民族都有符合自己國家和民族的文化教育，中國的教育也必須有自己的個性和特點，必須植根于中國的文化---必須以中國為本。學校的發(fā)展目標應該定位在繼續(xù)保持和發(fā)揚中國教育特色，以自己扎實的基礎(chǔ)性、深厚的民族性、獨特的創(chuàng)造性、持續(xù)的發(fā)展性為基礎(chǔ)，再進一步敞開大門，吸取世界各國教育的精華，為我所用。雙語教學無疑是個好的教育模式。實施雙語教學可以促進學生的全面發(fā)展，它不單是純語言的學習過程，而是一種文化的傳遞、交融、共進和促進人的全面發(fā)展的手段。概括來說，雙語教學應該使受教育者形成"雙語、雙文、雙能"的高素養(yǎng)。20xx年奧運會即將在北京舉行，我校正乘奧運之風申報"奧運示范校"，并將以此為起點，以開闊的胸懷、鮮明的特色融入世界的教育的大潮。

拜讀了康岫巖校長的《生命因教育而精彩》一書后，我將自己感受最深的幾句話摘錄如下，作為結(jié)尾：

"教育面對的是如朝陽鮮花般燦爛的生命"

"我用生命理解教育，生命因教育而精彩"

"我的生命為教育而延續(xù)，因?qū)W生而精彩"

生命教育觀后感(篇3)

康岫巖出身于教育之家，40年的教育生涯，對教育實踐不斷反思，對國內(nèi)外教育理論的深入探究，使康岫巖的教育思想有豐富的內(nèi)涵。她秉持"整體高素養(yǎng)教育觀"，她認為教育的實質(zhì)是將人類社會的物質(zhì)文明、精神文明的成果，通過各種顯性或隱性的教育途徑，再經(jīng)過學生的內(nèi)化、積淀，使其成為學生人生發(fā)展中持久的稟賦。教育的過程是學生內(nèi)在品質(zhì)、外顯行為養(yǎng)成的過程。一個人的素養(yǎng)是一個多種因素互相聯(lián)系、互相影響的統(tǒng)一整體。因而決定教育有其整體性，實施高素養(yǎng)教育的進程，就像在彈奏教育交響曲，只有整體和諧才有教育力?？滇稁r期望通過實施"整體高素養(yǎng)教育"，使學生達到"有強烈的社會責任感、身心健全、志存高遠與自強不息并進，人文素養(yǎng)與科學素養(yǎng)兼?zhèn)?，?chuàng)新思維與實踐能力均強"的一代新人。她為此而不懈地追求。辦學實踐的成功也證明了"整體高素養(yǎng)教育觀"的科學性。

生命教育觀后感(篇4)

這學期拜讀了康岫巖的《生命因教育而精彩》，收獲很大，書中很多地方讓我感動。她用生命理解教育之深刻，她追求并實踐整體高素養(yǎng)教育之執(zhí)著，她的人格魅力，她的教育人生和教育思想，還有對學校，對教師，對學生那深深的摯愛令我的靈魂再次得到洗禮。

康校長對教育事業(yè)，對學生傾注了全部的愛心。她愛生如子，而且愛老師，充分理解老師的疾苦，為老師搭臺唱戲，建立機制，陶鑄名師。在她做老師期間，她深愛著自己的學生，牢記母親的教誨：要把學生看在眼里，放在心上。她關(guān)注每一個學生，學生的一個動作、一個表情甚至一句話都能引起她的注意。她總能發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，重視發(fā)揚學生的優(yōu)點，克服缺點，充分發(fā)揮學生的主體性、主動性，為了挽救一個孩子，她用心靈去與孩子溝通；可當她發(fā)現(xiàn)自己因說錯一句話而誤解了學生后則深感內(nèi)疚與自責。我被她的行為而感動。她理解學生，她更愛學生，一個校長經(jīng)常和學生說話，能經(jīng)常聽取孩子們的心聲。

作為一位校長，她更愛自己的老師。為了提高教師的整體素質(zhì)，她不惜一切代價送老師走出校園、走出天津、走向世界，讓他們的知識與世界接軌，讓他們?yōu)樽约悍e累豐富的知識儲備，讓他們對自己更加充滿信心。為了使教師具有良好的心態(tài)，她關(guān)注老師生活的細節(jié)，與老師進行心與心的交流。一切努力，她贏得了學生對她的喜愛，教師對她的敬佩。

“教育為了明天。當我們用生命來理解教育時，當教師的生命因教育而精彩時，當學生的生命因教育而精彩時，中國教育的生命將更充滿活力！”教育的步伐是不能停息的，她需要我們不斷的創(chuàng)新和前進。我愈讀此書愈欽佩于康校長嚴謹治學的科學態(tài)度、對教育趨勢的高瞻遠矚和對學生教學藝術(shù)的智慧、對教育永無止境的追求。

在以后的工作中，我要不斷去積累新鮮的知識，去發(fā)現(xiàn)新的知識點，只有不斷學習，才會時時有自信，只有不斷學習，才會時時有美麗。我的教育生涯才會精彩。

生命教育觀后感(篇5)

我讀了當代教育家康岫巖所著的《生命因教育而精彩》，讀后頗受啟發(fā)。書中有這樣一段話：生命因教育而精彩。我覺得很不錯。我們在學校的教學中，教師的生命面對學生的生命；教師的教育質(zhì)量直接影響著學生生命發(fā)展的質(zhì)量；學生素養(yǎng)的水平體現(xiàn)教師生命的價值。

讀完本書，讓我意識到：我們的教育就應該教會學生生活的能力、學習的能力、創(chuàng)新的能力，使之成人后能為社會做貢獻，能成就自己的事業(yè)，能營造自己的幸福生活。在今后的教育之路上，以身示范，以學正人，以德服人，以情感人；教育學生對自己的學習建立責任感，懂得對自己負責，對自己的一生負責；教育學生掌握學會學習的能力和終身學習的能力，在教育生涯中成就自己的生命精彩。

讀完本書，我深深感到：當教師把自己的全部生命投入教育事業(yè)中時，這個生命本身的內(nèi)涵將會因為這項事業(yè)而豐富，這個生命本身的價值將會因為這項事業(yè)而升華。一份職業(yè)之所以偉大，因為它需要承擔的責任重于常人。醫(yī)生之于病人，教師之于孩子，都必須慎之又慎，一點細小的疏忽或是無心的沖動，都有可能對另一個人的生命帶來巨大的影響。如果一時沖動，感情用事，傷了師德是小，要是引起孩子的不良心理變化，進而影響了孩子的將來，那將是無法彌補的錯誤。

作為體育學科的教師，體育教學該重視引導學生真正懂得身心健康對社會發(fā)展和個人生活的重要性，從而激發(fā)學生積極參加體育鍛煉以磨煉意志，培養(yǎng)自己的拼搏進取精神和公平競爭意識。通過體育實踐，使學生體驗到尊重、理解、寬容、合作、責任等積極健康的情感，使學生更加自尊、自信、自強，通過體育教育的手段，使學生對運動鍛煉的效果產(chǎn)生價值認同，并形成穩(wěn)固而健康的生活方式。

應把學生的身份從目前單純的“受教育者”轉(zhuǎn)向“培養(yǎng)者”，強調(diào)“自我觀念”“自我教育”，教育過程中愈益注重“自我”的重要性。使學生體會到運動的價值不僅在于提高運動技術(shù)水平，還要掌握健身運動的方法，除了教給學生最基本的理論、知識、技能外，主要是培養(yǎng)學生的能力，特別是學習能力。要讓學生在探索新知識的過程中進行創(chuàng)造性的學習，要十分重視體育與健康相結(jié)合的教學方法，重視對學習方法的訓練，培養(yǎng)學生體育能力的內(nèi)容，培養(yǎng)學生終身的體育能力。為維持和增進健康服務?！敖逃菫榱嗣魈?，當我們用生命來理解教育時，當教師的生命因教育而精彩時，當學生的生命因教育而精彩時，中國教育的生命將更充滿活力！”

生命教育觀后感(篇6)

夜靜悄悄的，我站在窗臺前，凝望著蔚藍色的星空。忽然，看見東方有兩顆星星特別明亮，一大一小，緊緊依偎在一起，親如兄妹。我想，這就是所謂的愛吧！愛，就像空氣，每天在我們身邊；愛，是開啟心靈的金鑰匙；愛，是一部生動的人生教科書……看了《愛的教育》這部風行全球、膾炙人口的令世界億萬人感動而泣的偉大作品，我的心被深深的震撼了，仿佛經(jīng)受了一次次“愛”的洗禮。

《愛的教育》是意大利著名作家亞米契斯寫的，這本書的故事使我非常感動，讓我突然之間感悟到原來愛是那么神圣、高尚與深沉。這里的愛有對國家、民族之愛，有父母朋友之愛，甚至是素不相識的陌生人之間的愛，處處扣人心弦、感人肺腑。每一個愛的故事都能給人以啟發(fā)，都能告訴我們一個愛的哲理?？宸剖侵魅斯骼锟频耐瑢W，在玩雪時不小心打傷了一位老職員的眼睛。他當時非常害怕，但是他在同學卡羅內(nèi)的鼓勵之下，勇敢承認了錯誤并且來到受害者家中。他強忍著眼淚，把自己那本最心愛的、寶貴的像生命一樣的郵票集當做回報老人原諒他的禮物?？墒橇钊顺龊跻饬系檬牵诶下殕T康復以后，親自來到卡洛菲的學校，把郵票集還給卡洛菲，還送給他盼望已久的三張郵票。是啊，這就是愛！

是同學之愛使卡洛菲勇敢的承認了錯誤，如果沒有卡羅內(nèi)的耐心開到與鼓勵，卡洛菲是無論如何都不會站出來的，這樣一來就會有一個無辜的人當替罪羊。如果沒有校長對學生的愛，那么卡洛菲也絕對不可能再去老職員家去賠禮道歉。因為校長為年少的卡洛菲解圍。正因為世界充滿愛，才喚醒了卡洛菲，是他登門道歉，并贈送了自己心愛的郵票集。正因為卡洛菲的這一舉動，才使老職員歸還郵票集并贈送郵票來表達對卡洛菲的愛，讓愛在幾代人中間得以延續(xù)和發(fā)展我們該愛的，早已不僅僅是身邊的人，還有更多的人等著我們?nèi)?。愛的美就在于它的不做選擇，去擁抱美好的一切。

愛不僅是一種口號，愛是一種行動。現(xiàn)在雖然我們的生活水平提高了，已經(jīng)進入小康社會，饑餓、寒冷、已經(jīng)不是問題。瞧！

有些學生穿好的，吃好的，用好的，樣樣是名牌。但在你們眼里，有沒有想過那些在遙遠的貧困地區(qū)有受著寒餓著肚子，不能上學的孩子？同在一片藍天下，有世界矚目的人，也有微不足道的人；有愛心博大，樂于助人的人，也有斤斤計較，令人討厭的人；有快樂成長的人，也有憂郁一生的人……每個人的處境不一樣，條件不一樣，心情不一樣，生活也不一樣……甚至有些孩子生下來就失去父母……可是他們不能選擇，當面臨孤單、病魔、無奈和困難的時候需要你的援手，你的愛心?！爸灰巳硕极I出一點愛，世界將會變得更美麗?！鲍I出你的愛心，讓孤兒不在孤孤單單。

想一想，如果你每一天節(jié)省1元錢，那一個月就是31元，一年就是365元，十年就是3650元……當你把這些日積月累的零花錢獻出來，捐給那些正在受苦的孩子，那將是一種快樂。有很多受病魔的人，在等待你的奉獻，也許你的一個細胞就能挽救一個生命，那又何樂而不為呢？人人獻出一點愛，生命因你而精彩。

生命教育觀后感(篇7)

康校長對教育事業(yè)，對學生傾注了全部的愛心。她愛生如子，而且愛老師，充分理解老師的疾苦，為老師搭臺唱戲，建立機制，陶鑄名師。

在她做老師期間，她深愛著自己的學生，牢記母親的教誨：要把學生看在眼里，放在心上。她關(guān)注每一個學生，學生的一個動作、一個表情甚至一句話都能引起她的注意。她總能發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，重視發(fā)揚學生的優(yōu)點，克服缺點，充分發(fā)揮學生的主體性、主動性，為了挽救一個孩子，她用心靈去與孩子溝通；可當她發(fā)現(xiàn)自己因說錯一句話而誤解了學生后則深感內(nèi)疚與自責。我被她的行為而感動。她理解學生，她更愛學生，一個校長經(jīng)常和學生說話，能經(jīng)常聽取孩子們的心聲。畢業(yè)班的學生們在參加運動會時會感謝她，因為是康校長看到了孩子們的快樂，看到了孩子們的發(fā)展。曾擔任校長學校管理班的成員們更應感謝她，因為是康校長為他們提供了學習的機會，展示自我的平臺…

作為一位校長，她更愛自己的老師。為了提高教師的整體素質(zhì)，他不惜一切代價送老師走出校園、走出天津、走向世界，讓他們的知識與世界接軌，讓他們?yōu)樽约悍e累豐富的知識儲備，讓他們對自己更加充滿信心。為了使教師具有良好的心態(tài)，她關(guān)注老師生活的細節(jié)，與老師進行心與心的交流。一切努力，她贏得了學生對她的喜愛，教師對她的敬佩。

生命教育觀后感(篇8)

學校為了促進教師專業(yè)技能的提升，推薦大家閱讀生本教育的相關(guān)書籍。我首先閱讀了《教育激揚生命——再論教育走向生本》，這是郭思樂教授《教育走向生本》的延續(xù)，洋洋灑灑380多頁，從教育觀、兒童觀、研究法、教學觀、基礎(chǔ)觀、課程觀、教師觀、生態(tài)觀、德育觀、評價觀、根源觀等方面，從理論層面，詳細闡明了“生本”的核心理念，并且還列舉了大量的生本課例，及許多學校開展“生本”教育后所取得的優(yōu)異成果。無疑，他們的成功，學生的優(yōu)秀，是吸引我們?nèi)ヌ骄俊吧尽闭n堂的直接動力，可一種教育模式的研究，方法的轉(zhuǎn)變，首先要從理論上重新武裝自己，才能切實有效的開展相關(guān)活動。

本書中，郭思樂教授強調(diào)教育的宗旨不應該是控制生命，而應該是激揚生命。教要皈依學，讓生命自己行動。對于學生生命體，教師應是一個“牧者”，教師對學生學習的管理，應該是為了學生自主有效地活動。然而長期以來，我們對學生一點一點地教，要他們亦步亦趨，教不厭細，把學生看成需要拉動的逆水之舟，而我們則成了“纖夫”。

其中我最欣賞的一句話是：“教師的核心能力是組織學生自主有效的學習生活?！狈从^自己，只得羞愧地說：“我這方面的能力幾乎為零啊?！毙枰此?，轉(zhuǎn)變的地方很多，學習更是刻不容緩。在學科大組長的帶動下，我開始嘗試“生本”課堂模式，當然，萬事開頭難，初次嘗試的結(jié)果是苦澀的。小組合作的過程讓我很苦惱，達不到預期的效果。在今后的教學中，一定不斷思索，力爭在自己的課堂上和孩子一起實現(xiàn)生命的飛揚。

[參考]楊家將觀后感精選

作文我們大家都學習過，如果沒人傾訴的時候，寫作就是你的療愈者。想要把作文寫好，是需要花費一些心思和時間的。如何寫好一篇走心的作文呢？以下是由小編為大家整理的“[參考]楊家將觀后感精選”，希望對你的工作和生活有所幫助。

楊家將觀后感(篇1)

《楊家將》讀后感-讀后感300字

《楊家將》是我國十大古典名著之一，《楊家將》的感人事跡與精彩故事在民間廣為流傳。

本書講述了北宋大將楊家三代浴血沙場，世代盡忠抗遼保國的故事。楊業(yè)是五代時候北漢名將，歸順宋朝。大郎楊淵平，二朗楊延定，三郎楊延輝，四郎楊延朗，五郎楊延德，六郎楊延昭，七郎楊延嗣，八姐楊延琪，九妹楊延瑛，義子八郎楊延順，楊家可謂人丁興旺，有“七郎八虎”之名，遍傳海內(nèi)。楊家父子智勇雙全，在抗遼大戰(zhàn)中屢建戰(zhàn)功，卻屢屢遭受由于嫉妒的其主帥潘仁美污蔑與陷害，最終楊業(yè)一家在“血戰(zhàn)金沙灘”一戰(zhàn)中，戰(zhàn)死一大半。幸免于難的楊六郞繼承父業(yè)，鎮(zhèn)守邊關(guān)，多次戰(zhàn)敗前來南侵的遼兵。

從讀過《楊家將》之后，想到了《封神演義》、《水滸傳》、《岳飛傳》等古典名著中的許多英雄人物，他們竭盡所能精忠報國，愿為國捐軀保護自己的國家。

再看看我們現(xiàn)代有些人為一己私利，墮落到吸毒、自殺等地步。這些人好像就失去正義、勇敢的信念了。有時候，聯(lián)想到我自己，也都感覺到很慚愧，我將用楊家父子的榜樣激勵自己。

但愿世界不久變得更美好！

楊家將觀后感(篇2)

上學期我跟著讀書會的小伙伴們一起讀完了這本《楊家將》歷史故事書。

這本書的故事生動有趣，主要寫的是北宋時期大將楊業(yè)一家世代英勇保衛(wèi)祖國的故事。楊業(yè)是北漢的一位名將，后歸降北宋。遼宋交兵后，宋太宗派楊業(yè)一家去陣前英勇抗敵，可惜楊業(yè)和他的手下被奸臣潘仁美所害，失去了援兵，被困在了李陵碑，楊業(yè)不愿受辱，便摘下金盔，一頭撞死于李陵碑前。

這本書里很有很多小節(jié)，每一小節(jié)都是一個故事，我認為浴血汾陽這一節(jié)最為感人生動。這一節(jié)主要講了宋太宗要去五臺山還愿，而五臺山卻和遼國接壤，宋太宗不聽忠臣之言，執(zhí)意起駕去了五臺山，結(jié)果被遼兵昆山汾陽，楊家將得知后火速救駕，他們浴血奮戰(zhàn)采用了李代桃江的戰(zhàn)術(shù)讓楊大郎假扮宋太宗從東門而出，宋太宗則穿上楊大郎的衣服利用大郎掩護的時間從東門逃了出去。這一戰(zhàn)犧牲了楊家三員大將。楊家將為國捐軀，他們的精神永遠留在人們的心中，只要一提起楊家將，人們就會對他敬佩不已，而奸臣則被世人唾棄，遺臭萬年。

《楊家將》是一本可歌可泣的忠義家史，情節(jié)真摯感人，人物形象生動飽滿，值得我們?nèi)テ纷x。

楊家將觀后感(篇3)

今年，暑假里我買了一本名叫《楊家將》的書。這本書主要寫了宋朝一門忠烈楊家的故事。這本書寫了從楊繼業(yè)﹑佘賽花，到楊家將，再到十二女將，全部是忠肝義膽，視死如歸的英雄好漢。可是正當楊家日如中天的時候卻遭佞臣的嫉妒，幾乎楊家的所有男丁全部遇害。最后還是佘太君帶領(lǐng)著楊家女將去征討遼國，這是多么的大無畏，多么的有度量，多么的忠肝義膽哪！

在《楊家將》這本書的故事里，不僅歌頌了令人敬仰的愛國主義英雄，也揭露了統(tǒng)治者的腐敗與荒唐，同時還鞭撻了陷害忠良的佞臣和混入內(nèi)部的奸細。不過楊家將的故事畢竟產(chǎn)生于封建時代，因此不可避免的存在一些落后的東西，比如說它把楊六郎說成是白虎星下界，把天門陣說的神乎其神。這種舊的思想混淆了人們的視聽，其實這是也是很好辨別的。但總的來說，這本書也不失為一本經(jīng)典之作。

其實，在中國的封建社會中，這種悲劇也時常發(fā)生。例如，岳飛、韓信、彭越等等許多。這不免寒了忠臣的心，同時也斷送了王朝的“生命”，這一切的一切都是因為封建主義社會的皇帝的專制與猜忌。這些都是是封建社會的弊端，也是中華民族的悲劇。

而現(xiàn)在是“中華人民共和國”，現(xiàn)在是中國人民當家作主的時候，現(xiàn)在永遠也不會出現(xiàn)皇帝的專制與猜忌。更不會出現(xiàn)佞臣的嫉妒。社會的公德與福利都提高了許多，這正是現(xiàn)代社會的優(yōu)點。我相信我們的明天會更好。

楊家將觀后感(篇4)

我最喜歡拜讀的是一位鮮為人知的作家筆下的《楊家將》這篇著作?！稐罴覍ⅰ肥侵袊竺唬艺J為它是一部可歌可泣的忠義家史，描述了楊家將偉大的民族主義精神，使我百讀不厭。

書中講述了楊家將的32個故事，但我最喜愛的還是“浴血鄶陽"那一戰(zhàn)。宋太宗要去五臺山還愿，而五臺山卻和遼國接壤，宋太宗不聽忠臣之言執(zhí)意起駕去了五臺 山，宋太宗還了愿就停留在鄰陽，遼兵得知，把鄰陽圍得水泄不通，楊家將得知馬上趕往鄶陽，他們浴血奮戰(zhàn)，終于把宋太宗從圍困中解救出來。這一戰(zhàn)犧牲了楊家 3員大將。

最讓我感動的是那一刻，楊繼業(yè)的大兒子楊淵平為了解救皇帝宋太宗，和宋太宗交換了衣服，自己被遼兵殺害了，而讓宋太宗逃出了鄶陽城，楊繼業(yè)不顧兒子的安危 護著宋太宗和文武大臣回了都城。??！楊家將真是精忠報國啊，他們從不貪生怕死，為了國家的安危寧可犧牲自己，這是多么偉大的壯舉啊！還有“金刀楊令公”楊 繼業(yè)，他竟然不顧兒子的安危，保護著宋太宗，這得有多寬廣的胸懷啊！使我聯(lián)想到了當今社會，有些人貪生怕死，自私自利，為了自己的利益竟能傷害自己的親 人。有多少人能像楊家將那樣舍身為國？我呼喚人們以楊家將為榜樣！不為自己的利益而生，要為祖國而生！

我被其中從不吝嗇的楊繼業(yè)所深深打動了。他不為自己的兒子和家庭著想而處處為國家著想。他的大兒子、二兒子和三兒子就要戰(zhàn)死沙場，而他卻不關(guān)心也不悲傷，仍然一心為國。我再次呼吁人們作為國家而獻身的人！俗話說得好：不為自私，而為國私，是可也。

這本書使人百讀不厭，讓我如癡如醉。書中的描寫真摯感人、催人淚下；人物形象刻畫得非常生動；書中的插圖也栩栩如生。這本家喻戶曉的《楊家將》不管讓誰看了都會回味一生的。

楊家將觀后感(篇5)

這個暑假，我讀了一本書（楊家將）。說起楊家將，那可是驚天地，泣鬼神，誰也不敢冒犯。

楊家將主要活動在北宋代州，云州，雁門關(guān)等地。前期，北宋政府用他們來防御契丹政權(quán)的進攻，后來，又令他們來對抗西夏國的侵擾。自楊業(yè)起，到楊延昭，楊文廣，都是驍勇善戰(zhàn)的猛將，楊家將代代為宋朝邊的穩(wěn)固以及邊區(qū)的民生定立下了不朽功勛，朝野上下對楊家將交口稱贊。但一些嫉賢妒能的奸臣也設(shè)計，陷害宋上層軍事首領(lǐng)的不義之舉。

讓我最感動的事，是血戰(zhàn)金沙灘。金沙灘雙龍會，北國說要投降，請皇帝去赴雙龍會，大臣們都不讓皇帝去，可是又不能不去。怎么辦呢？就在這時，一人挺身而出，正是老令公楊業(yè)，讓大郎扮做皇帝，二郎扮做八王千歲，和其它兄弟一起到了北國。經(jīng)金沙灘一戰(zhàn)，楊業(yè)觸碑而死，楊家將七郎八虎八人只剩下了三個人。

我非常敬佩 楊家將那種精神，即使受盡冤屈，仍然舍小家，顧大義。而潘仁美卻為了私益，不顧國家的安危，滿足自己的欲望。我也要像楊家將一樣，為祖國獻上自己的一份力量。我們不能像那個皇帝，心中充滿了猜疑，要信任他人，這樣她人也會信任你自己。不能為了滿足自己的欲望，而不顧后果。如果我是一位大臣，也要像楊也一樣，不顧兒女的性命，報效祖國。

楊家將觀后感(篇6)

話說楊家將的故事，一大奸臣潘仁美，超級忠臣的楊繼業(yè)，還有那些超女們，大家都是耳熟能詳，可是，在真實歷史中，又有哪些鮮為人知的故事呢？

——題記

現(xiàn)在剛剛開始，我先將這潘仁美和這位楊繼業(yè)的名字給復原了，先說潘老兒，原名潘美，后被那些小說藝人們給冤枉了，成了仁美。

楊繼業(yè)呢，本名楊業(yè)，卻因是繼輩，就被大家給另取了一個名字“楊繼業(yè)”。

現(xiàn)在，我要給潘老兒鳴冤叫屈了，要說潘美害死了楊業(yè)，那可是千古奇冤，潘美先生本是一名老成持重，屢著戰(zhàn)功的驍將，是宋朝的開國功臣，倍兒棒。雍熙北伐初期，潘楊二位的西路軍勢如破竹，攻克了很多城池，隨后又救田重，和大鵬翼交戰(zhàn)，生擒這位勇將大鵬翼。

耶律斜軫奉蕭太后之命去活捉楊業(yè)為大遼所用，先和那位曾被大鵬先生打得節(jié)節(jié)敗退的田重交戰(zhàn)，這次當然還是那樣，田先生派了五個指揮官，掛了四個，厲害吧！楊業(yè)聽了這事兒，趕緊去助戰(zhàn)，救火隊楊業(yè)父子剛剛撲滅了這場禍又趕緊到山西地區(qū)滅火，可是，河北的宋軍曹彬東路軍急功近利，結(jié)果導致慘敗，西路軍就成了孤軍。敗局已定！只好全線退兵。

可是，你大軍走了，這老百姓怎么辦呀，敵人又那么愛屠城，總不能丟下老百姓不管吶！皇帝命令，你們，掩護四州二十多萬老百姓回撤！這太難了，除非會魔法，刷的幻影移形到都城去，這老將楊業(yè)就想了聲東擊西的招兒，挺棒的，只是，有一個人，冷冷的打斷了。

那就是，王侁，王侁公子哥出身，因為名爹王樸，所以得以趙匡胤任用，支持王侁的還有一個人，那就是——劉文裕，他們都是趙匡胤的眼中紅人，這王侁因為是監(jiān)軍，也就是皇上的一只眼，所以很是驕狂，就對楊業(yè)說：“我們統(tǒng)領(lǐng)數(shù)萬精兵，怎能如此怯懦？應該之趨雁門北川，大張旗鼓主動進擊遼軍！”

不光如此，王侁和劉文裕兩個混蛋居然還拿著寶劍對楊業(yè)威逼利誘，并說楊業(yè)不忠，楊業(yè)此生最受不了別人說他不忠了，對大家說：“我楊業(yè)不是怕死啊，冒險初級，白白犧牲士兵性命，肯定不能成功，今日責怪我楊業(yè)貪生怕死，我就先死給諸公看看！”

之后，楊業(yè)讓潘美，王侁，劉文裕等人埋伏好步兵強弩，左右為援。

楊業(yè)悲憤的帶著五千戰(zhàn)士走上了戰(zhàn)場，也走上了刑場，當楊業(yè)成功的引誘敵軍到了伏兵地點的時候，卻沒有發(fā)現(xiàn)一個人，這不怨潘美，因為，他們等到了第二天上午九點，也不見楊老將軍，以為那些遼將很不經(jīng)打，就退走了，混蛋王侁樂呵著去慶功了。

這么說，潘美害死了楊業(yè)，那可是千古奇冤吶！

超級忠臣楊業(yè)，就被那位超級混蛋王侁給害了。其實這次陳家谷之戰(zhàn)，也有潘美的錯誤，因為他并沒有站出來給楊業(yè)說話，而是一直不吱聲，皺著眉頭在思考，不過也不能說潘美要害死楊業(yè)，因為如果對王侁唱對臺戲，不光自己性命不保，那些和自己一樣為楊業(yè)說話的人都可能被害。

歷史就是這樣，這些超級忠臣們，都有自己的冤屈，都有自己的血淚人生，楊業(yè)就以死告訴大家，我楊業(yè)，是一名忠臣！

楊家將觀后感(篇7)

《忠烈楊家將》取材于宋朝時《楊家將》故事中最為慘烈的金沙灘-兩狼山之戰(zhàn)。雖然這個故事早已讓人們傳閱到爛，電影也翻拍過。但這樣忠孝仁義題材的戰(zhàn)爭電影故事仍舊能震撼人心。

盡忠報國，在國家面對強敵進侵時，為國六十五歲仍披盔甲，當起先鋒一職為宋軍打頭陣。雖兩鬢已白，黑銀發(fā)交錯，但在戰(zhàn)場上仍不減英姿，依然善戰(zhàn)。卻不料潘仁美小人的臨陣退兵，不顧其先鋒隊的生死，在中箭后困于兩狼山。

楊家七子知道身處險境時，主動請纓出兵救父。并且七子足智多謀，智勇兩全。長兄得悉「七子去，六子還」的預言后，跪地承諾必會讓老父及兄弟平安歸來，令佘太君放行，終愿以一人之力為弟弟們拖延時間，卻最終一人之力不敵對方數(shù)量眾多，壯烈犧牲。楊二郎行軍時，將倒在血泊中的楊家軍旗撐起的一幕最讓我震驚。那桀驁的眼神，大氣的甩旗，勢必重振楊家軍威風的氣勢，是在讓人印象深刻。并且最后他重返回救楊大郎時，喊得一聲聲大哥，真真體現(xiàn)了兄弟之間的那種手足之情。楊三郎為血刃弒父仇人，孤身面對躲在暗處的敵人，并以身中箭來博得一箭的機會得以射殺敵人。楊四郎與楊五郎更是以犧牲自己為代價將敵方士兵退下深淵，生死未卜。最終的結(jié)局只有六子，第六子歸來并手刃真正的敵方仇人。因為曾答應母親，必定會將父親帶回家，所以七子不顧自身性命都要保全父親，即使最后只能帶回父親的尸首，也不忘諾言。楊六郎最終完成了各位哥哥的托付，并將各位哥哥的兵器帶回。這是守信，體現(xiàn)了諾言之重。而楊家七子則以自身來告訴我一個孝字有多重。楊令公是因不想拖累自已兒子們，并又盡忠報國，在蘇武與李陵之間選擇，令自盡也不叛國。終撞死在李陵碑上。這就是忠。

精忠報國，多么深奧豪放的詞語，可在他們的身上卻展現(xiàn)的淋漓盡致；為國捐軀，多么悲傷、沉重的字眼，可在他們的身上卻體現(xiàn)的那樣從容。

凝聚在楊家將傳說故事中的前仆后繼、忠心報國的偉大精神，是千百年來中國人面對外族侵擾和西方列強欺凌，反抗侵略、保家衛(wèi)國、追求和平美好希望的一種寄托。為了追求這種希望，楊老令公戰(zhàn)死了，楊六郎、楊文廣繼承遺志繼續(xù)戰(zhàn)斗；男人犧牲了，佘太君、穆桂英等女人繼承遺志繼續(xù)戰(zhàn)斗；主人戰(zhàn)死了，楊排風等家丁、丫環(huán)也要繼承遺志繼續(xù)戰(zhàn)斗。在中國歷史上，凝聚著這種忠烈家風的事例絕非楊家將一家。僅在山西，還有薛仁貴、薛丁山、樊梨花的薛家將和呼延贊、呼延灼的呼家將。這些家將的傳說和故事，相互輝映，充滿了強烈的愛國主義精神，閃耀著璀璨的理想主義光芒。

楊家將以及薛家將、呼家將已遠遠走出歷史的范疇，而升華為一種不屈不撓的民族精神，鼓舞一代又一代中國人，勵精圖治，振興中華。

楊家將觀后感(篇8)

《忠烈楊家將》情節(jié)，在很多人看是硬傷，故事顯得太過簡單，但是，換個角度來看，它其實又那么順理成章。

鄭少秋死李陵碑，不過是不想拖累自己的兒子們。這有錯嗎?只能說，可憐天下父母心!

七郎年紀最小，性格莽撞又率真，因為自責和內(nèi)疚，他去找潘仁美，卻被亂箭射死。但這就是七郎!哪個人年少的時候沒有一股無所畏懼，天不怕地不怕的叛逆勁!

六郎吳尊堅持帶父回家，這有錯嗎?換做是我們自己，哪個忍心教血肉至親的人埋尸荒野。這不過是一個兒子在盡自己最后的孝道。況且當時六個兒子都在，身懷武藝，難不成一具尸體都帶不回去?

大郎鄭伊健只身赴死，攔截住敵人，給弟弟們回家留了不少時間，二郎于波去了又回，大概是經(jīng)歷了心理掙扎，就算死，也不能丟下大郎一人孤軍奮戰(zhàn)。楊家將個個好兒郎，如果真做了那種，要兄弟命換自己命的人，估計大家又要吐槽了。

四郎和五郎之死，因為追兵太多。但林峰和李晨兩人并肩作戰(zhàn)的場面，兄友弟恭，各種教人熱淚盈眶。有木有!三郎之死，太突然，但周渝民奉獻了一場最精彩的射箭戲!

很多人說電影沒什么臺詞，情節(jié)過于簡單。我只想說，愛國不需要語言，兄弟不需要語言，孝順不需要語言。

楊家將觀后感(篇9)

《楊家將》是明代的熊大木寫的一本書，充滿了男子漢氣概。里面的人物個個都忠心報國，在戰(zhàn)場上勇往直前，都不會退縮，而是戰(zhàn)死在沙場。比如，楊繼業(yè)，大郎楊淵平，二郎三郎七郎都是如此。

楊家將一部分是戰(zhàn)死在沙場，一部分是因為奸臣潘仁美陷害的，因為楊家戰(zhàn)功累累，潘仁美不服氣，在宋高宗面前說楊家的壞話，結(jié)果楊家十二女將心灰意懶，都想隱居到太行山了。楊宗保的兒子楊文廣說：“我們是宋朝的人，要忠心報國，不能這樣?！笨吹竭@里，讓我想到了岳飛母親在他背上刺下的四個大字“精忠報國”。古代人從小受到的教育就是要愛國，要忠心為國。即使皇帝委屈了他們，也要忠心地為國家出力。我想，楊家這么忠心耿耿，高宗還是聽了小人的話，好人沒好報，沒有因為殺敵而犧牲卻死在自己手里，太可憐了。

這本書里，男的人物，我最佩服的是楊宗保，女的我最欣賞穆桂英。楊宗保武藝高強，英俊瀟灑，可以識破天門陣，天門陣有七十二個陣，沒有人知道怎么破，但是楊宗保就可以，可惜他病死了，才49歲。穆桂英雖然是女將，但她立過不少功。她曾經(jīng)救駕幾十次，天門陣是她親自帶兵攻打的。她還破了迷魂陣，迷魂陣是變陣，只要人一進入就變成八卦陣，只有砍下49盞紅燈，讓此陣失去了眼睛，再用石頭打掉兩面銅鼓，這個陣才能破。穆桂英的絕招是用弓箭射敵人的馬，她用這一招殺死了遼國的許多將領(lǐng)，其中蕭太后的左膀右臂耶魯學古也被她斬于馬下。

我聽過一首歌《國家》，里面唱道：“一玉口中國一瓦頂成家，都說國很大其實一個家，一心裝滿國一手撐起家，家是最小國，國是千萬家，在世界的國，在天地的家，有了強的國，才有富的家……”現(xiàn)在我生活在新中國，有了富強的國家，才可能有安定的小家。所以，一定要愛國，和楊家將一樣學好本領(lǐng)，必要時候可以用自己的生命換來國家的安全。

楊家將觀后感(篇10)

今天我讀了楊家將這本書。

唐朝滅亡后的五代十國時期，我國北方崛起了一個叫契丹的少數(shù)民族，建立了大遼。他們趁著中原連年混戰(zhàn)，屢次南侵，吞并了東起幽州西至云州的十六州土地。中原失去了北方的屏障，契丹人長驅(qū)直入，到處燒殺擄掠中原人民苦不堪言。常言道：“家貧出孝子，世亂出英雄?！痹谶@天下大亂的年月里，在北漢出現(xiàn)了威震天下的抗遼名將——楊繼業(yè)。

俗話說：虎父無犬子。楊令公夫婦膝下的兒女也是一個個百里挑一、人才出眾。夫婦兩共生了七男二女：大郎楊淵平，二郎楊延定，三郎楊延輝，四郎楊延郎，五郎楊延德，六朗楊延昭，七郎楊延嗣，八姐楊延琪，九妹楊延瑛，再加上收養(yǎng)的義子八郎楊延順，楊家可以說是人丁興旺。就這樣，他們隨著楊繼業(yè)保家衛(wèi)國。

《楊家將》這本書讓我感受到了楊家大將門都是充滿著昂揚的愛國主義激情的英雄。為了祖國的安危，老百姓的疾苦，他們寧可犧牲自己的一切，勇敢地和侵略者們作斗爭。今天的我們生活在幸福安寧的環(huán)境中，我們應該珍惜現(xiàn)在擁有的一切，好好學習，為了祖國明天的繁榮富強，貢獻自己一份力量。

楊家將觀后感(篇11)

電影《忠烈楊家將》上映了，對于楊家將的故事我們是聽過不少了，但似乎描寫楊門女將的更多一些，我不是很清楚楊家將這段歷史，但是電影的最后，當六郎面對楊母那句我們回家吧，輕輕的閉上了眼，像是終于松了一口氣的時候，我的眼眶突然就濕了。

對于這段歷史，我只知道楊家所有男人都死光了，只剩下了楊六郎，但是具體怎么樣，我根本就不知道。或許就是這樣，讓我對這部電影，有了更多的感受。

楊六郎楊六郎的個性有點優(yōu)柔寡斷，比較像文生，而非一個武將。此事在擂臺之時有所描畫，父親要他為了宋國放棄愛情，他說好，但是又不攔著七郎，那是他心里在掙扎。

其實我覺得他內(nèi)心其實是贊同七郎的，前面和郡主的愛情畫面，是在說他內(nèi)心的掙扎。他愛郡主，但是又不愿讓宋國危難。這樣的`一個人，在片中沒有什么大的作為。只有到最后，他一開始被耶律原打得措手不及，很弱很弱，最后卻殺了耶律原。

楊六郎不想讓父親失望，他要留下命，因為他身上背著比耶律原還重的承諾，以及母親對父親的等候，所以他開掛了。至于后面，沒殺耶律原。他的性格加之前從沒上過戰(zhàn)場，讓他還不習慣于殺戮。至于最后的情節(jié)，我對于耶律原為什么又起來這一點到現(xiàn)在都沒搞明白，或許是因為戰(zhàn)士的骨氣和殺意，總之他起來，然后讓六郎報了仇。

沒有那么多的壯志凌云，但卻是一個真實的有血有肉的好男兒，六郎，你是忠烈楊家將!

[參考]六年級讀后感西游記600字精選

您是不是也想寫一篇出類拔萃的讀后感呢？當我們對作者寫的作品有不一樣的看法時，讀后感就是將我們在閱讀時產(chǎn)生的共鳴記錄下來，結(jié)合文章去理解它。我們特別編輯了“六年級讀后感西游記”，有需要的朋友就來看看吧！

六年級讀后感西游記 篇1

西游記是一個古老的神話故事，受到兒童的喜愛。小時候，我只是看動畫片與圖畫書。但現(xiàn)在，我不僅看，而且還學會了思考。

西游中的唐僧、孫悟空、豬八戒和沙和尚各有自己的性格特點。其中，我最喜歡的就是孫悟空啦！因為他聰明過人、助人為樂，能分辨好人與壞人，守護唐僧和弟兄們。他就像現(xiàn)在的人民警察一樣，火眼金睛，抓壞人，救好人，時刻保衛(wèi)著我們。

唐僧呢，過于善良，他看人只看外表，不看人的本質(zhì)，遇到麻煩時不動腦筋，分不清好人壞人，有時還不聽孫悟空的好心勸告，總是落入妖怪的手中。從唐僧這里我們學到了要動腦筋的道理。遇到麻煩事情就要動腦筋，如果不動腦筋，最終會讓自己受害。

我也很喜歡豬八戒。我覺得他是個性格單純但很可愛的人。他不會想出一些好方法，但卻有正義感。只要他想做的事，他就一定去做。他會奮不顧身地保護師傅的安全，而不考慮自己的安危?？瓷先ニ行┍浚粍幽X筋，但是人們覺得他笨的可愛。我們要學習他那種不怕敵人的精神。

總之，師徒四人每人都有長處和短處，正所謂“三人行，必有我?guī)熝??！蔽覀儜搶W習他們的長處，對于他們的短處我們要引以為鑒，如果有的話，要努力改正，成為一個完善的人！

六年級讀后感西游記 篇2

感恩與包容——《西游記》讀后感

在我翻開再關(guān)閉這本書的這段時間里，我的心情是變化多端的。它是一部所有人都愛讀的經(jīng)典大作，每個人都能在解讀它時獲取不同的感覺和啟示。

它就是四大名著之一的《西游記》。《西游記》這本書記述了孫悟空師徒四人歷經(jīng)九九八十一難，終于取回佛教真經(jīng)的故事。

在《西游記》中，給我印象最深刻的就屬孫悟空了。他不僅武功蓋世，還能騰云駕霧，我最敬佩的還是他知恩圖報，寬宏大量的高尚品質(zhì)。俗話說:“滴水之恩，當涌泉相報?！蔽蚁雽O悟空真正做到了這一點。五百年前，唐三藏讓孫悟空恢復自由，孫悟空為了報答他，竟用自己的一生來回報，護送唐僧西天取經(jīng)，有時為了唐僧竟舍命相救。

而我呢，整天在家指示這個，指示那個，爸爸媽媽有時稍微批評我?guī)拙?，我就生氣頂嘴，比起孫悟空，我簡直是差太遠了，我很慚愧，孫悟空這種知恩圖報的精神我敬佩不已，我暗暗發(fā)誓要向他學習！

俗話說:“宰相肚里能撐船?！痹谌〗?jīng)途中，孫悟空多次為師父排憂解難，唐僧卻毫不領(lǐng)情，就拿“三打白骨精”來說吧，當我看到這個片段時，我憤怒不已，孫悟空明明為了唐僧好，他卻不領(lǐng)情，但孫悟空并沒有生氣，反而繼續(xù)保護唐僧去取經(jīng)。

再想想我自己，慚愧??！就是上次，我買了支新鋼筆，借給了同學，沒有想到的是他竟然把筆弄壞了，我大發(fā)雷霆，對他又吼又叫，還叫他賠，當時我真不該沖他發(fā)火，為了鋼筆而失去了友誼，太不應該了，我應該要寬容別人，不能小雞肚腸。

讀完《西游記》，我知道了人要有一顆懂得感恩的心，做人不能小雞肚腸，要學會寬容對方，這樣世界才會變得美好！

六年級讀后感西游記 篇3

我從小就愛看電視劇《西游記》，覺得可有意思了。現(xiàn)在，我又從書柜里找出《西游記》這本書，有滋有味地讀了起來，隨著書中的故事情節(jié)的發(fā)展而有了各種各樣的古怪表情。

《西游記》里有著各種各樣的人物，其中有大鬧天空的孫悟空，有肥頭大耳的豬八戒，有中規(guī)中矩的沙和尚，有積德行善的唐僧……但最令廣大讀者著迷的人物就是孫悟空。它是個神通廣大的，自由自在的猴子。這個猴子上天入地，獨來獨往，無拘無束，成了我心目中寄托理想的象征。西天取經(jīng)的路上歷經(jīng)八十一難，一出出神奇怪異，動人心魄的沖突，反映了西天取經(jīng)過程中遭受的磨難和艱辛。不過都被悟空一行人制服，最后唐僧一行人終究取得“真經(jīng)”成了不懈追求“成功”和努力達到“目標”的象征。

每當我碰到困難，困惑的時候，我總會想起孫悟空、豬八戒、沙和尚三人為幫助師傅唐僧，一路遠赴西天，歷經(jīng)磨難，終于取到真經(jīng)，那種不怕困難，百折不撓的精神，我就會勇敢起來，鼓勵自己戰(zhàn)勝面前一個又一個的困難，做一個既勇敢又有智慧的小男生。

《西游記》是四大名著之一，我很喜歡讀它，因為它讓我明白了很多道理。

六年級讀后感西游記 篇4

《西游記》人手一冊，其中三打白骨精是大家的共識。孫悟空火眼金睛看出白骨精的模樣，一番爭斗下打死了白骨精。

書中真假美猴王對我印象很深，孫悟空被唐僧趕走后，一個美猴王打暈了唐僧，搶了馬走了，想自己去取經(jīng)，被怒火中的孫悟空打到如來佛祖面前，現(xiàn)出原形，孫悟空也回到唐僧身邊。。

讀完《西游記》，我陷入深思，書中唐僧幾人經(jīng)厲九九八十一難才到了極樂世界，一路上不畏艱險，過五關(guān)斬六將，最后取了真經(jīng)，還被封了佛。

讀到孫悟空求人幫忙收服紅孩兒的事，我不禁想到了自己經(jīng)歷的一件事。那一天我一道題不會，左思右想還不會，問同學也不會。最后像孫悟空求老師幫忙才會做。

是的，《西游記》是那么有趣，是那么新奇，是那么讓人開心。我想：團結(jié)是力量，團結(jié)才能克服一切的困難。

六年級讀后感西游記 篇5

唐僧師徒歷經(jīng)九九八十一難，終于取得了真經(jīng)。如來佛祖分別給他們安排了不同的工作崗位。但孫悟空自愿回到花果山，整日受到眾猴的敬仰，日子過得倒也快活。

幾百年后的一天，一只猴子來報：“大王，不好了，山上的桃樹都沒了?！?/p>

“噢，快帶俺老孫去看看。”孫悟空隨眾猴來到不遠處的桃林一看，只見原先生長茂盛的桃樹，都變成光禿禿的一片褐色。

“這是怎么回事，這樣下去非斷了大家的囗糧不可。小的們看好了，我找?guī)煾溉?。”悟空順路也叫上了豬八戒和沙和尚，他們坐著“新時代飛船”一會兒就到了唐僧的修行寺院。唐僧正在盤腿念經(jīng)，知道孫悟空領(lǐng)著師弟們直接闖進來，心里有點不高興，便念起了緊箍咒。

“哎喲!師父別念，這么長時間沒見面，俺有急事，你先聽俺說完再念也不遲?！卑私浜蜕澈蜕幸糙s緊上前拜見了師父。

“好，你們坐下說吧?！碧粕话磁赃叺拈_關(guān)，座位出現(xiàn)在了他們面前。

“花果山的樹木大面積死的死，砍的砍，害得俺快沒東西吃了?？煜胂朕k法吧，師父。”孫悟空著急地說到。

“流沙河里也有大量泥沙流入，已分不清哪是沙哪是河了?！鄙澈蜕汹s緊插上一句。

豬八戒也緊跟其后：“高老莊四周的河，早已經(jīng)變黑變干了，而且臭味熏天?！?/p>

唐僧聽了徒弟們說的情況，決定去現(xiàn)場看看。于是，師徒四人乘坐“第80代飛船”繞地球轉(zhuǎn)了一圈。他們發(fā)現(xiàn)地球上的人們正喝著被污染的黑水，呼吸著臭哄哄的空氣，行走在沒有能見度的霧霾里，地球到處傷痕累累。他們還發(fā)現(xiàn)讓地球變成這樣的罪魁禍首就是人類自己。

“不行，我們不能坐視不管，我們得拯救人類和地球?！币幌驊猩⒌陌私淇吹降厍蜻@樣也早已按捺不住自己的憤怒。

于是，師徒四人在全球開展了施救計劃，欲知地球是否被成功獲救，且看我下回再寫

六年級讀后感西游記 篇6

“白龍馬蹄朝西，馱著唐三藏，跟著仨徒弟……”這很多小都很熟悉吧？沒錯，這就是大家都愛看的動畫片《西游記》里面的主題曲。今年暑假，我還看完了《西游記》這本書呢，寫的真是太精彩了！

《西游記》是我國古典四大名著之一，羅貫中的這本書講述的是唐僧師徒四人去西天取經(jīng)的故事。他們一路上歷經(jīng)艱辛、降妖除魔，共經(jīng)歷了九九八十一難，最終到達西天，取得了真經(jīng)。他們師徒四人性格各不相同，每個人都有自己的缺點和長處。我最喜歡的是孫悟空，因為他有高超的本領(lǐng)，是妖怪們的克星。豬八戒是一個的人，但是他也是個貪吃好色的家伙，經(jīng)常成事不足，敗事有余。沙和尚忠厚老實，卻沒什么大的本事。唐僧是個、執(zhí)著的人，但是又常常好壞不分，特別讓人氣憤。當我看到他趕走孫悟空的那段故事時，氣得我直跺腳。

唐僧他們能夠千里迢迢，歷經(jīng)磨難取得真經(jīng)，我覺得跟他們團結(jié)合作的精神是分不開的。今后我也要多團結(jié)，為班級爭光！

我最佩服的是唐僧師徒四人不怕困難、不懈的精神。想到我自己平時的所作所為，我真的是慚愧不已??！我每次在中遇到稍微難一點的題目，我就不動腦子，等著媽媽和告訴我答案。做事情也經(jīng)常半途而廢，虎頭蛇尾，常常被媽媽批評。我還要向?qū)O悟空學習，要像他一樣。平時我在課堂上總是不敢舉手回答問題，總是害怕說錯了們會笑話我。但是現(xiàn)在我明白了：我要戰(zhàn)勝我自己，就像孫悟空用自己的本領(lǐng)戰(zhàn)勝妖怪一樣。

“西天取經(jīng)不容易，容易干不成大業(yè)績……”我要努力學習，奮發(fā)向上，為明天喝彩！

[參考]昆蟲記觀后感精選

語文課上經(jīng)常需要寫小作文，作文可以幫助我們保存永久的記憶。寫作中凡是能突出中心事件、人物都要有詳細的描寫。我們?nèi)绾稳懗鲆黄哔|(zhì)量的作文呢？或許你需要"[參考]昆蟲記觀后感精選"這樣的內(nèi)容,或許你能從中找到需要的內(nèi)容。

昆蟲記觀后感 篇1

在老師的推薦下，我讀了《昆蟲記》，通過讀這本書，讓我學到了很多有趣的知識。

該書的作者是法國作家法布爾，他幼年時被鄉(xiāng)下的昆蟲所吸引，后來潛心研究記錄了昆蟲們的特點。

這本書中，我最喜歡“步甲”和“狼蛛”兩種動物，“步甲”是昆蟲的頭號角斗士，它們精焊強壯，酷愛搏斗，正因為它們善于斗狠，它們也是優(yōu)秀的獵手。通過修建陷阱來完成狩獵，即便是這么強大的獵手，也存在天敵，當它們遭遇天敵的時候，它們會采用裝死的辦法來躲避天敵。

狼蛛也是昆蟲界的頂級捕食者，這些動物有著各式各樣的獵物，它善于模仿蜜蜂的聲音來捕食蜜蜂。它的殺手锏是它的致命毒液，不僅能捕獵還能用來防御天敵。

讀完這本書后我最終明白了：小小的昆蟲也有著無盡的奧妙，善于觀察小的東西，才能發(fā)現(xiàn)大的道理。

昆蟲記觀后感 篇2

今天我閱讀了法布爾的《昆蟲記》。法布爾是法國著名的昆蟲學家，法布爾為什么能寫出這么好的文章呢？是因為他喜愛昆蟲，長期親自去自然界仔細觀察昆蟲。他對很多昆蟲都進行了細致入微地觀察、實驗。比如：蝗蟲、螢火蟲、紅螞蟻，螳螂，蟬，甲蟲，蟋蟀等等。

這本《昆蟲記》中介紹了很多昆蟲的生活習性、繁殖和捕食方式。里面的很多內(nèi)容深深吸引我讀下去：以前我一直以為蜘蛛是昆蟲，讀完后我才知道昆蟲有三對腿，而蜘蛛?yún)s有四對腿，它不屬于昆蟲；蟬喜歡把卵產(chǎn)在細枝上，而不是產(chǎn)在地下，它長有5只眼睛；甲蟲的父母合力運送“小球”的故事給我留下了深刻的印象，它們分工明確，運到洞口時，母親去找適合的地點儲存小球，而父親負責守著食物，由此可見父親是一個非常有責任的父親，一個偉大的父親，一個為了家庭默默付出的父親，其實它們也和我們?nèi)祟愐粯印?/p>

這本書中描繪的昆蟲世界非常奇妙，我也想同法布爾一樣仔細觀察，刻苦鉆研生活中的動物和植物，做一個對社會有用的人。

昆蟲記觀后感 篇3

今天，媽媽給我買了一本科普讀物，書名叫《昆蟲記》，書的作者是法布爾，自從看了之后，就猶如開啟了探索昆蟲世界的大門，使我汲取了很多知識，《昆蟲記》是法布爾老人把一生觀察昆蟲的經(jīng)歷編寫而成的一部書。這本書記載了蟬，蜘蛛，蟋蟀，等昆蟲由生到死的全過程。而且，法布爾老人用幽默生動的語言，使我們在獲得昆蟲知識的同時，也感受到了文學是多么的優(yōu)美。

在這本書中，我最感興趣的就是寫有關(guān)蟬的篇章。它的開篇第一句———“蟬的名聲是靠傳出來的”，是我疑惑不解，讀到了后面，我才明白原來是人們的傳言才逐漸有名的，這個解釋使我哭笑不得。除此之外，我還知道了蟬是怎樣產(chǎn)卵和孵化的，蟋蟀是如何捕食的，松毛蟲的“家”在哪，蜘蛛常見的種類…

當我看完這本書后我才想到要完成這樣一本著作需要多少的經(jīng)驗，時間和情親身的體會?。》ú紶柪先撕茉缇土⒅疽獮槔ハx寫歷史，經(jīng)過他的不懈努力，刻苦鉆研，終于完成了他的理想。我們要學習的是法布爾堅定不移的信念和他刻苦努力為了實現(xiàn)理想而奮斗的精神。

昆蟲記觀后感 篇4

讀了《昆蟲記》里關(guān)于蟬的文章后，我知道了發(fā)布爾先是寫蟬和螞蟻的寓言來為蟬澄清我們對蟬的習性的誤解，其次寫蟬出地洞蟬的蛻變蟬的歌曲蟬產(chǎn)卵及孵化。

看完了蟬出地洞這一章后，使我了解到了蟬的自衛(wèi)當敵人靠它太近時，蟬還會向敵人猛撒一泡尿，然后趁機逃走，作者還把蟬和拉伯雷放在一起作比較，夸張的突出了蟬的滑稽，不僅于此，蟬還利用這一特點來方便自己發(fā)掘地道，從中可見蟬的聰明之處。

作者還找到了五種蟬：山蟬、紅蟬、南歐熊蟬、矮蟬和黑蟬，法布爾通過這五種蟬來做實驗并且來獲取蟬的發(fā)音器官的信息。

蟬的產(chǎn)卵總數(shù)大概在三百到四百之間，可是蟬孵化的卵一生下來就得面對各種危險，別看產(chǎn)下的蟬卵很多，但能存活下來的蟬卵又能有多少？實在是寥寥無幾?。?/p>

蟬夏天的主宰，一位偉大的歌唱家，用四年在地底下的黑暗生活來換取短暫的幸福，夏天，樹蔭下的你盡情的歌唱，綻放出生命的光芒。

昆蟲記觀后感 篇5

我讀了昆蟲記后，我知道了達爾文的進化論是“十九世紀自然科學三大發(fā)現(xiàn)”之一，十九世紀正是“物競天擇、適者生存”大行其道的世紀。當時流行的理論是以自然選擇、返祖現(xiàn)象、生存競爭為依據(jù)，認為本能是一種既得的習慣，它在某種動物有力的偶然行為的激發(fā)下表現(xiàn)出來。法布爾卻在{昆蟲記}發(fā)出不同他認為的聲音，他過去怎樣，現(xiàn)在就怎樣，將來也是怎樣。法布爾反駁進化論道：“強者的子孫并沒有使弱者的子孫消失，相反他們?nèi)匀皇巧贁?shù)?！?/p>

因此，他很有把握的說：“優(yōu)勝劣法在理論上是宏偉的，可是在事實面前，卻是一個裝著空氣的球。

我還讀到了法布爾一生的兩大困惑；一是貧窮。法布爾從小就生活貧窮，當他開展實驗的時候，朝思暮想能有一個實驗室。法布爾以不屈不撓的勇氣與貧困潦倒的生活斗爭了整整四十年。

當?shù)亟K于有了一個屬于自己的實驗室的時候，法布爾已是進花甲之年的老人了。連他自己都禁不住贊嘆：“愿望是實現(xiàn)了，只是遲了一點兒啊，我的美麗昆蟲！我很害怕園子里結(jié)了桃子的時候，我的牙齒卻啃不動了?！?/p>

正是在這百里香盛開的荒石園里，法布爾一邊繼續(xù)進行觀察和實驗，一邊整理他前半世研究昆蟲的觀察筆記和實驗記錄，寫出了{昆蟲記}這部昆蟲學巨著