百日誓師大會主題班會教案

百日誓師大會主題班會教案3篇。

古人云，工欲善其事，必先利其器。作為人民教師，我們會認真負責對每一堂課做好準備，為了提升學生的學習效率，準備教案是一個很好的選擇，教案可以讓上課自己輕松的同時，學生也更好的消化課堂內(nèi)容。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的百日誓師大會主題班會教案3篇，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

百日誓師大會主題班會教案 篇1

一、指導思想

為充分調(diào)動全體初三年級師生的工作、學習積極性，進一步激發(fā)師生的工作、學習熱情，更好地備戰(zhàn)中考，為學生進入最后階段的學習奠定良好的基礎。爭取xxxx年中考創(chuàng)造輝煌。

二、領導小組：

初三畢業(yè)班工作指導組

組長：xx

副組長：xx

成員：初三全體老師

三、策劃：

廣外附中學生處

四、具體安排

1.時間：20xx年3月8日(周四)14：00—16：30，全體學生在13：45帶凳子入場，按要求就坐。

2.地點：學校運動場

3.參加人員：中學全體師生

4.場地安排負責人：林xx

具體安排：初三學生和家長(家長坐在學生旁邊)坐在面向主席臺的中間位置，初三老師統(tǒng)一坐在前面第一排，家委統(tǒng)一坐在前面第二排;初一學生坐在面向主席臺的右邊，初二學生坐在面向主席臺的左邊，老師整齊一排坐在各班學生后面。

5.場地設置：主題背景噴繪、四周勵志橫幅、入場離場拱門、場外簽名墻。

6.場地布置：后勤人員在3月8日13：40前擺放好全體老師和家長就坐的凳子160個(凳子前后間隔40CM，左右間隔60CM，兩張凳子之間留的距離給初三學生擺凳子坐)，準備師生簽名用的黑色油性大筆20支(擺放簽名墻邊)。

7.設備：總務處準備好大功率音響設備(移動話筒4個、可連電腦配樂音頻線)

8.主題：

(1)浴血奮戰(zhàn)一百天，笑傲人生看世界!

(2)奮戰(zhàn)一百天，出門看世界!

9.內(nèi)容流程：

(1)分班準備：列隊按序入場;

(2)拱門設計：迎面門頭“宣戰(zhàn)門”，寓意：進門向中考宣戰(zhàn);背面門頭“世界眼”，寓意：結(jié)束出去看世界;

(3)入場：戰(zhàn)鼓過拱門，兩側(cè)由林xx、黎xx老師擂響戰(zhàn)鼓;

(4)開場：主持人開場;

(5)吳xx校長致詞;

(6)家長代表于發(fā)言;

(7)學生代表發(fā)言(表達初一初二學弟學妹對初三學長的祝福);

(8)海音笑長勵志感恩演講：《為自己的生命扛起責任》(含中考宣誓);

(9)《少年中國說》節(jié)選：海音笑長帶領全體學生誦讀“立足中國，走向世界”。

(10)離場：分班帶著滿滿能量過“世界眼”，走向未來;

(11)簽名：場外豎誓師大會“簽名墻”，過“世界眼”拱門后自由簽名留念。(“簽名墻”學校留存，在初三年級走廊展示)

10.大會全程錄像，刻錄光碟

百日誓師大會主題班會教案 篇2

一、時間：20x年2月28日下午4：:30，距高考100天。

二、地點：學校足球場(遇下雨，改多功能廳)

三、宣傳標語和橫幅

1、會場橫幅：

LED：高20x屆決戰(zhàn)高考百日沖刺誓師大會

2、教學樓C幢走廊標語：

(一)：十年磨劍爭分奪秒立志凌絕頂

百日競渡你追我趕破浪展雄風

(二)：拼百日滴水石穿戰(zhàn)高考如歌歲月

爭分秒乘風破浪展雄才折桂蟾宮

3、會場豎條幅：

十載寒窗，百天苦練，何人健步登金榜?

一腔熱血，萬丈豪情，我輩英才奪桂冠!

四、參會人員：全體校級領導、高三全體師生、學生家長、高二高一實驗班學生代表家長代表。

五、支持人：學生代表1人、教師代表1人

六、會議議程：

1、主持人宣布大會開始

2、教師代表發(fā)言

3、家長代表發(fā)言

4、高三學生代表發(fā)言

5、高一高二學生代表致祝福詞

6、年級分管校長講話

7、高三全體教師宣誓、一名教師領誓

8、各班學生分別宣誓，一名學生領誓

9、各班學生分別到前臺簽名

10、宣布會議結(jié)束

七、工作籌備：

1、標語及主席臺布置：年級組長聯(lián)系后勤處和廣告公司

2、家長會場指揮：體育老師

3、主持人培訓：音樂老師

4、LED誓詞提供：年級組長和各班班主任;制作：信息中心

5、發(fā)言稿審閱：年級組長和分管副校長

6、入場音樂、背景音樂準備：信息中心和年級助理

7、宣傳：專職語文老師和信息中心

八、工作要求：

1、各班學生于28日下午4點半后帶上凳子迅速到足球場集合，聽從體育老師統(tǒng)一安排。

2、會議期間師生精神飽滿，遵守會場紀錄。在會議前各班要熟悉誓詞，學生宣誓時聲音整齊洪亮，有氣勢。

3、各班誓詞26日內(nèi)交到年級領導小組。

4、班主任負責通知家長按時參加。

最后預祝本次百日沖刺誓師大會圓滿成功!

百日誓師大會主題班會教案 篇3

一、時間：

20xx年x月xx日上午10：00，距中考100天。

二、場地：

操場國旗下。

三、橫幅：

20xx九年級開學典禮暨百日誓師沖刺誓師大會(主席臺上方)。

標語(主席臺下方)：

四、參會人員：

校全體教務領導、九年級全體教師和學生。

五、主持人：

xxx

六、會議流程：

1、主持人宣布大會開始，奏《國歌》。(4分鐘)

2、發(fā)獎(20分鐘)(xxx主任負責)

3、九年級年級校長發(fā)言。(3分鐘)

4、學生代表xxx(x班)發(fā)言。(5分鐘)

5、家長代表發(fā)言(5分鐘)

6、教師代表陳麗美發(fā)言。(3分鐘)

7、校長發(fā)言(5分鐘)

8、老師宣誓(領誓人：xxx)。(3分鐘)

9、學生宣誓(領誓人：每班一名，由1班到15班)。(17分鐘)

10、簽名儀式。校長、領導、老師一齊上臺簽名、然后各班上臺簽名，懸掛橫幅。同時放歌曲《明天會更好》。(5分鐘)

領導老師簽字同時，xxx主任宣讀九年級紀律要求。

11、宣布會議結(jié)束。(1分鐘)

12、會議時間控制在90分鐘。

會議分工：

xxx、xxx協(xié)調(diào)：

1、2橫幅、標語4個(一個懸掛，另一個留作簽名用，簽完名后懸掛)。

2、音響及歌曲、話筒的準備、會場的布置。

3、簽字筆(6支)的準備。

4、會后簽名標語條幅的懸掛。

xxx：照相，照片處理。xxx：報道撰寫上交學校。

xxx：教師隊伍整隊及位置確定，學生隊伍定位及整隊，利用大課間讓各班班長清楚站位及要求。

各班主任：維持學生紀律，本次活動會給各班表現(xiàn)打分，參與考評。

具體要求：課間準備好隊伍，要求、快靜、齊，上課鈴響馬上入位，等待會議開始

xxx：老師及學生領誓人的站位、會場控制。

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感恩主題精彩班會教案3篇

俗話說，磨刀不誤砍柴工。杰出的幼兒教學工作者能使孩子們充分的學習吸收到課本知識，優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學習上的問題，有了教案的支持可以讓同學聽的快樂，老師自己也講的輕松。關于好的幼兒園教案要怎么樣去寫呢？小編花時間特意編輯了感恩主題精彩班會教案3篇，希望對你有所幫助，動動手指請收藏一下！

感恩主題精彩班會教案 篇1

班會目標：

通過學生自我教育活動，學習、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責任感，努力以自己的實際行動，創(chuàng)造一個美好、和諧的社會。

具體過程：

主持人：主持詞引出

感恩—對于我們來說是一個熟悉而陌生的字眼，也許我們都不曾理解過感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們?nèi)ジ惺?，去回報?/p>

對父母心存感恩，因為他們給予我生命，讓我健康成長，他們的一次次牽扶，讓我在遠離父母的時候，放飛理想。對老師心存感恩，因為他們給了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考，在學習的歷程中實現(xiàn)自我。對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。感謝肯接受我?guī)椭娜耍麄冇玫娜崛踝屛铱梢园堰@份善良延續(xù)。

第一部曲：感恩父母

同學齊誦：“游子吟”

大家說說在日常生活中，父母使你最感動、最難忘的故事或生活片段。

表達對父母的感激之情

請父母讀一讀孩子講的知心話

請父母代表發(fā)言

第二部曲：師恩難忘

朗誦“獻給老師的花”，

演唱《每當我走過老師的窗前》

對老師講的話

第三部曲：友誼永存

詩朗誦：《友誼之歌》

小品表演：《公交車上》

同學發(fā)表感想

第四部曲：愛的奉獻

朗誦：“感恩宣言”

事先制作感恩卡片，請同學們每人抽取一張，以作紀念，常懷感恩。

隨意指名幾個同學誦讀卡片上的溫馨贈言

齊唱《感恩的心》

詩歌“感恩情懷”：

班主任講話：

我們中華民族，有許多優(yōu)良傳統(tǒng)，感恩圖報就是其中之一。像“滴水之恩涌泉相報”、“誰言寸草心，報得三春暉”等等，都是非常好的寫照。常懷感激之心，能讓我們更好地體驗愛，感受情，我們時時刻刻都在體驗著家人的關愛、朋友的關心、老師的關注、社會的關懷。親情、師情、友情，使我們能夠在一個和諧、溫馨的環(huán)境中健康地成長;能夠更好地戰(zhàn)勝困難、獲得成功。常懷感激之心，會讓我們的生活更加充實愉快，會讓我們的人生更加美麗動人，會使我們的生命充滿溫暖，會使我們的靈魂得到升華。同學們，讓我們用自己的行動，報答師長、報答社會，報答所有關心愛護和幫助過我們的人，讓我們的世界更加美好。

感恩主題精彩班會教案 篇2

班會的目的

一、讓學生認知父母的養(yǎng)育之恩。

二、讓學生學會對有恩于自己的人心存感激，尊重他們，尊重他們的勞動。

三、讓學生感悟到真情回報，不只是對父母簡單的物質(zhì)與精神上的回報，重要的是以自己成人、成才來回報父母，從而增強學生社會責任感、培養(yǎng)學生的健康心態(tài)、進而塑造學生的健全人格。

時間：20__年4月8日14：30~15：30

地點：a1---303

實施方式：主持人鏈接班會的程序，配以多媒體音畫。

主要程序

一、全班同學齊誦(幻燈片播放背景音樂)

落葉在空中盤旋，

譜寫著一曲感恩的樂章，

那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩;

白云在蔚藍的天空中飄蕩，

繪畫著一幅幅感人的畫面，

那是白云對哺育它的藍天的感恩。

主持1：人的一生中，想要感恩的人不計其數(shù)，如曾幫助過你的陌生人，關心我們的爺爺奶奶，充實我們內(nèi)心世界的老師等，但你最想感恩的人又是誰呢?

主持2：我最想感恩的人還是我的父母，是他們把我?guī)У竭@個五彩繽紛的世界，讓我感到親情的溫暖，友情的的真摯。

主持1：的確父母的恩情很偉大，我們班的四位同學也有同感，請聽他們的《感恩父母組歌》。

二、詩朗誦：《感恩父母組歌》(幻燈片播放，背景音樂)

分兩組4人交替朗誦

序曲

我們沐浴著愛的陽光長大

我們滋潤著人間的真情成長

多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)

多少回含著感動的淚花暢想未來

感恩節(jié)雖然已遠去，

但一顆感恩之心，一腔感激之情永駐心間

(一)學會感激

學會感激—感激我的父母，

因為他們給了我寶貴的生命

學會感激—感激我的老師，

因為他們給了我無窮的知識

學會感激—感激我的朋友，

因為他們給了我克服困難的力量

學會感激—感激我周圍的一切，

因為他們給了我和諧健康的成長空間

(二)她就是—— “媽媽”

有一個詞語最親切

有一種聲音最動聽

有一個人最該得到感謝

有一個人最不計較感恩

她就是— “媽媽”

媽媽的皺紋深了，

她把美麗的青春給了我

媽媽的手粗了，

她把溫暖的陽光給了我

媽媽的腰彎了，

她把挺直的脊梁給了我

媽媽的眼花了，

她把明亮的雙眸給了我

面對恩深似海媽媽

我們應該學會感恩，我們應該學會感激

(三)我拿什么來感謝你，我的父母

如果說母愛是船，

載著我們從少年走向成熟

那么父愛就是一片海，

給了我們一個幸福的港灣

如果母親的真情，

點燃了我們心中的希望

那么父親的厚愛，

將是鼓起我們遠航的風帆

慈母愛，仁父情，說不完、道不盡

我拿什么來感謝你，我的父母

你們所有的恩情，我們銘記于心

主持2：父母的愛難以用語言來表達，回想20__年“5·12”汶川大地震那些母親偉大的舉動，不禁讓我們熱淚盈眶。

三、請看視頻：《地震中最偉大的母親》

主持1：父母愛，深如海，現(xiàn)在我們班的詹曉瓊同學想跟大家分享她與父母的經(jīng)歷。

四、《報三春暉》(背景音樂)

演講者

主持2：謝謝詹曉瓊同學，下面請聽歌曲《母親》。

五、請聆聽歌曲----《母親》

你入學的新書包有人給你拿

你雨中的花折傘有人給你打

你愛吃的(那)三鮮蝦有人(他)給你包

你委屈的淚花有人給你擦

啊,這個人就是娘啊,

這個人就是媽

這個人給了我生命

給我一個家

啊,不管你走多遠

無論你在干啥

到什么時候也離不開

咱的媽

你身在(那)他鄉(xiāng)住有人在牽掛

你回到(那)家里邊有人沏熱茶

你躺在(那)病床上有人(他)掉眼淚

你露出(那)笑容時有人樂開花

啊,這個人就是娘啊,這個人就是媽

這個人給了我生命

給我一個家

啊,不管你多富有

無論你官多大

到什么時候也離不開

咱的媽

啊,這個人就是娘啊,這個人就是媽

這個人給了我生命

給我一個家

啊,不管你多富有

無論你官多大

到什么時候也不能忘

咱的媽

主持1：同學們，想必我們都聽說過有這樣的一封信，信中只有三個字：“爸，錢，兒”。這封信雖然只有三個字，但是卻很沉重，當父母讀到這封信時，他們的心里是怎樣的感受呢?這位作為兒子的同學知道嗎?

主持2：然而，同學們，我們又是怎樣對待自己的父母呢的呢?我們是否捫心自問過對父母的牽掛有多少呢?我們是否記得父母的生日?講到父母的生日，我想了解一下我們班的同學有幾人記好了父母的生日。

六、說說你親愛的爸爸媽媽(抽簽問答)(背景音樂)

主持1：民間有句諺語：“兒生日，娘苦日”，當你為你自己的生日慶祝時，你是否想到生你育你的母親呢?同學們，父母對我們的愛不是理所當然的。

主持2：當代作家畢淑敏說：“當我們年輕時時候不懂事，當我們懂事的時候不年輕，世上有些東西可以彌補，但有些東西卻永遠無法補償。”所以現(xiàn)在的我們，就要對父母多一些關心，多一份孝心。

主持1：接下來我們安排了一個環(huán)節(jié)，讓大家表白一下此時此刻對父母的心情。

七、心靈表白(部分學生自由發(fā)言)(背景音樂)

同學1的發(fā)言：我很想說的一句話是，感謝父母，感謝父母xx的養(yǎng)育之恩。

很小的時候我就深知，我是出生在一個臉朝黃土背朝天的農(nóng)民家庭，家庭中的每一分錢都是用汗水去換來的，而因為這樣，我知道要供我讀書不是易事，但父母從不對我講過辛苦，講過勞累。我更知道，父母對我的期望，期望我能走出農(nóng)村，出人頭地，不像祖輩農(nóng)民一樣勞累一生，辛苦一輩子。很奇怪的是，道理我都懂，但是我卻沒能努力。失望歸歸失望，父母還是尊重了我選擇，這一切都令我感動。

感恩主題精彩班會教案 篇3

【活動目的】

現(xiàn)在的同學都是獨生子女，生活中處在很多家長和周圍的人的關懷和呵護的氛圍中，長期處在這樣的環(huán)境中，很多同學慢慢的淡忘了作為父母或周圍的人為自己的付出。學會感恩，不僅是感謝大恩大德，還要把感恩當作一種生活態(tài)度。

【活動時間】

____

【活動準備】

1.查找最近的電視新聞資料：父母為工作的子女排隊等車;

2.排演父與子沖突的小品;

3.設計感恩的節(jié)目：蒙眼設障走路;

4.設計感恩老師和父母的節(jié)目。

感恩父母，他們是無私無償?shù)貝壑覀?感恩他人，即使是擦身而過。也一定有曾經(jīng)于我有恩的人

a 如謂人生，則父母之恩最偉大，從養(yǎng)育到教養(yǎng)，父母對我們的恩情難以回報，我們是否有此感受?有些人恐怕至今都未能意識到下面，讓我們來看段視頻新聞 講述的是父母長輩為已工作的子女排隊等公交的事情。

視頻新聞

b 下面，在我們班級里，我們開展一個對這個現(xiàn)象贊同與否的表決 a為贊同這個現(xiàn)象，認為父母應該為子女排隊，b為不贊同

大多數(shù)同學選擇了不贊同這個現(xiàn)象

b 那么讓我們來看一下網(wǎng)上做的這個調(diào)查

a 看過這個新聞之后，同學們是否有什么感想要與大家討論的嗎?

若干同學發(fā)言，對上述的新聞材料發(fā)表了自己的見解，有些同學還結(jié)合了自己的親身經(jīng)歷來談論了看法。

大屏幕上展示了一些網(wǎng)友對這一現(xiàn)象的評論

b “可憐天下父母心”我們的父母從我們呱呱墜地那刻起便義無反顧無所圖報地位我們付出，父母的愛真的很偉大，他們毫無怨言地滿足我們的要求，可是我們對他們的愛呢?不少人大抵是與之成反比的吧!學會感恩，首先便應學會感恩我們的父母感恩他們?yōu)槲覀兯冻龅囊磺?/p>

a 有時，父與子的矛盾是尖銳的，于是爭吵不斷，因為有了隔閡，我們不再去感受父母的恩情，來看段小品，體會一下當父親的心情

蒙眼設障礙走路 讓參加的同學感受到生活之中處處需要被別人關懷著，所以也必須時時地感恩;有時雖然看不見到底是誰在暗中幫助我們，但是感恩的心不能變

分別請了男女兩組同學參加游戲，男生組順利完成了任務，并且發(fā)表了自己的認識，女生組雖然沒有完成，但是也體會出其中的道理

在班級的同學的一致要求下，班主任王洋老師和王洋同學加入了這個游戲，在老師的幫助之下，同學很快地完成了任務，結(jié)束以后，老師發(fā)表了自己的體會：生活之中，我們會需要一些指路明燈來為我們照亮我們的路，所以我們也需要對身邊的這些指路明燈感恩。

a 每天坐在教室里，我們得到了老師辛勤教導

b 老師的愛，不是廣而告之，確實顯而易見的。

a 我們從來沒有在一個正式的場合里表達過我們對老師的謝意

b 不妨今天我們就隨機抽取一些同學，讓他們對我們在座的老師們表達自己的感恩之情

學生對老師感恩

班級里的部分同學做了代表，同學們或是用語言表達了感恩之情，或是用鞠躬感謝老師的教導。

b 我，感謝陽光，空氣，水。

我，感謝父親，母親，親人，朋友，老師，同學。

我，感謝所有默默奉獻的人，感謝給予過他人幫助的人。

a 也許，感恩的心很簡單。僅僅只是久別后的一個問候，僅僅是給陌生人的一抹微笑，僅僅是一份輕松的心情，僅僅是知足長樂的態(tài)度，僅僅是……

學會堅強的路上，我背著流浪者的行囊，帶上感恩的心一起成長，一起去面對狂風暴雨的洗禮，一起去追逐充滿美麗和夢幻的理想。

b 高二(8)班感恩主題班會到此結(jié)束

作業(yè) ：同學們回家后為父母做自己最想做的一件事來感恩父母

【活動后記】

生活在現(xiàn)代的社會中，我們經(jīng)常會碰到艱難險阻和曲折坎坷，總會有人在我們需要的時候伸出援助之手，我們怎么能視而不見，又豈能忘之?古語有云：“滴水之恩，當涌泉相報。”人應該有感恩之心，有些人得到別人的幫助之后會忘記別人曾經(jīng)給予的恩惠。千萬不要認為所有的事情都是理所當然的，以為世上的東西只屬于你個人。

感恩節(jié)是美國的國定假日，在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續(xù)賜福。中國是五千年的文明禮儀之邦，我們也要學會感恩，值得感恩的不僅僅是上蒼，也包括我們的父母、親朋、同學、社會等等。

感恩，就從感恩父母開始吧!回家做一件自己最想做的事情為父母而開始!

放飛夢想主題班會教案3篇

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。幼兒園的老師都想教學工作能使小朋友們學到知識，為了提升學生的學習效率，準備教案是一個很好的選擇，有了教案，在上課時遇到各種教學問題都能夠快速解決。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的幼兒園教案呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的放飛夢想主題班會教案3篇，但愿對你的學習工作帶來幫助。

放飛夢想主題班會教案 篇1

過程和內(nèi)容

活動環(huán)節(jié)

活動內(nèi)容

同伴點評

環(huán)節(jié)一：讓我們一起來說夢

夢想對每個人都很重要，但大多數(shù)同學沒有奮斗目標，讓學生在班會上說出自己的夢想和奮斗目標。

環(huán)節(jié)二：學生

講述為理想而奮斗的故事

“長成一顆珍珠”說的是很多沙子不愿意忍受寂寞，不愿意付出，只有一粒沙子經(jīng)過三年的寂寞生活成為一粒珍珠，付出才有所收獲?！背晒Φ拿卦E在于堅持，惟有堅持，沙粒才能成為珍珠。林肯的故事告訴我們不怕失敗，在風中跌倒，在雨中堅持，我們永不言棄，因為我們相信，“我的未來不是夢”

故事內(nèi)容選擇很好，鼓勵大家為夢想而奮斗。

環(huán)節(jié)三：舞蹈

“奮斗”告訴學生我們要不斷的奮斗，奮斗的人生才是精彩的人生。在激越的音樂中，給學生感染，熱血沸騰，為未來摩拳擦掌。

歌曲和表演都很有富有感染力，極大調(diào)動了大家的情緒。

環(huán)節(jié)四：全體朗誦詩歌《放飛心靈的夢想》

在風中跌倒，在愛中流淚，在生命中感動，漫漫旅程，如果我們能敞開寬闊的胸懷，鼓起真愛的勇氣，美好的追求，艱難的挫折，也不失為一道靚麗的風景。h準備怎樣去實現(xiàn)

談的不夠深入、具體，如事先讓學生寫好，效果會更好。

環(huán)節(jié)五：齊唱《隱形的翅膀》

在歌聲中讓學生體會到未來是美好的，需要我們?nèi)テ床?/p>

前面出現(xiàn)過齊讀，后面改領唱加伴唱可能效果會好一些。

環(huán)節(jié)六：班主任總結(jié)

對班會的評價，讓學生以此為契機，為了美好的未來，從這里揚帆起航！

班主任的點評對主題的深化起到畫龍點睛的作用。

放飛夢想主題班會教案 篇2

【導語】在我們的心中，理想是一個很崇高的字眼，它像一座燈塔，指引著人生前進的方向，照亮著人生前進的路程，下面關于放飛夢想主題班會教案，一起來閱讀下文吧!

活動目的：

1.通過各種形式來表現(xiàn)學生們的美好夢想，使大家懂得樹立理想的重要性。

2.聯(lián)系實際，讓學生看到自身的不足，明白為實現(xiàn)夢想應不怕苦去努力奮斗拼搏的道理。

主題說明：

為了使新同學在入學之初就樹立遠大理想，得到全面發(fā)展，為了自己的夢想而努力奮斗，所以開展本次活動。

活動班級：六(3)班

參加人員：全班同學

準備工作：

學生自我介紹，學生說出自己的夢想。

主持人：王海波

活動程序：

(一)主持人宣布主題班活開始

在我們步入新的學校后，我們新的學習征程開始了，學習的路依舊是那樣的甜美。面對新的挑戰(zhàn)，我們或等待，或神往，或清醒，或迷茫，或信心百倍，或猶豫彷徨。

因此為了激發(fā)同學們的自信心和責任感，把握每一次機會，邁好新征程的第一步，下面我宣布六(3)班《放飛理想》主題班會現(xiàn)在開始。

(二)自我介紹

每名同學介紹自己的具體情況。

(三)談談你的夢想

同學們，你們有美好的夢想嗎?

每個人都有自己的志向，都有自己的奮斗目標，但是理想到底指的是什么呢?問你問我問他?可能我們一時都難以說清楚。

有位名人曾經(jīng)說過：理想是正常的希望，是造物于人的自然精神，是生活的指南針，那么，大家的理想又都是什么呢?(學生說出自己的夢想。)

(四)那么同學們，你認為你該為實現(xiàn)理想做什么?

同學1;我要珍惜每一分每一秒的時間，不讓自己有后悔的一刻;

同學2：樹立遠大的理想，并為之不斷地努力;

同學3：要有吃苦耐勞的精神，不為困難所嚇倒;……

(五)集體宣誓

理想屬于我們的只有一次，理想就是我們最大的財富，讓我們面對理想大聲宣誓吧(全體同學)：

我們愿用必勝的信念投入到學習中去!

我們愿用全部的精力傾注走過的每一步!!

我們愿用堅定的毅力戰(zhàn)勝征程中的每一個困難!!!

我們能行!我們一定行!!!!

我們能行!我們一定行!!!!!

我們堅信理想會因奮斗而美麗!讓我們放飛理想!!!!!!

我們堅信成功屬于六(3)班。

(六)班主任總結(jié)：

本次班會同學們都表現(xiàn)得很積極、主動，能大膽地暢談自己的理想，樹立自己的信心，你們自信的表情，聽你們充滿豪情的語言，我相信，你們的理想一定能實現(xiàn)。是的，理想是還沒有實現(xiàn)的東西，是對未來的美好憧憬和希望，這要求我們好好把握今天，努力學習，打下堅實的知識基礎，才能擁有美好的明天，理想的實現(xiàn)前提是把握人生。把握人生，不是一天兩天，也不是一年兩年，它需要一個人用一生的時間，需要幾十年如一日的耐力、恒心與毅力。更多的時候，把握人生的關鍵是要培養(yǎng)自己的習慣，堅持自己的原則。而頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰，恒心與毅力，在征服的過程中必不可少。

命運靠自己主宰，人生由自己把握，為了自己的夢想，同學們起航吧!

放飛夢想主題班會教案 篇3

一、活動目的

每個人都有一個最初的夢想，一個偉大的夢想。但在現(xiàn)實的中學生活中，很多學生迷茫，迷失了自我。**主要原因是沒有前進的目標，失去了學習和個人成長的動力。

通過開展此次班會，旨在幫助大家托起夢想，為自己的未來繪制一幅理想藍圖，為自己的夢想而努力奮斗，同時增進班級同學彼此之間的了解，增強班級的凝聚力。

二、活動意義

通過這次班會的討論，學生們可以認識到夢想對自己人生的重要性，進而找到自己的夢想并為之奮斗。

三、活動形式

????討論與表演相結(jié)合

四、活動前準備

1課堂討論，結(jié)合學生的實際問題，初步確定了班會的主題。

2班干部討論同意確定班會主題，即激發(fā)青春，放飛夢想。

三。圍繞既定主題，動員大家積極參與。

? 4做好時間、地點等活動前的準備工作。

五、活動過程

環(huán)節(jié)一：學生分享各自的夢想

生1...

生2....

環(huán)節(jié)二：學生講故事《三個泥水匠的故事》

通過學習委員帶來的《三個泥水匠的故事》，讓同學們意識到夢想的重要性。

環(huán)節(jié)三：班主任講故事

美好的夢想，猶如黑夜中的燈塔，引領我們前進的方向，然而，并不是有了夢想就能駛向成功的彼岸，因為成敗在于人品的優(yōu)劣

1、成敗在于人品的優(yōu)劣

根據(jù)美國哈佛大學心理學教授喬治·海沃茲博士多年的研究成果，事業(yè)的成敗在于人格的優(yōu)劣。

成功有2個要素：1）幽默感；②待人處事溫文爾雅；③注重友情、熱心；④與同事真誠合作；⑤儀表大方；⑥人格平衡發(fā)展；⑦富于想象力；⑧有克服任何困難的勇氣；⑨有必勝的堅強毅力。???

失敗還有九個因素：1）言行孤立，不善與與人合作；②言而無信；③脾氣古怪無常；④處事敷衍，工作丟三落四；⑤自負，目空一切；⑥惹是生非，膽大妄為；⑦看不起同事，自詡天下無雙；⑧不求進取，懶惰；⑨ 他們不尊重別人的建議，不接受別人的意見。

赫華斯教授指出：“成功人物最重要的是高尚的品格和健康的身心，事業(yè)上的失意者大都是由于品格低劣及不能自我調(diào)節(jié)?！?/p>

2、成功的秘訣

????開學第一天，古希臘大哲學家蘇格拉底對學生們說：“今天咱們只學一件最簡單也是最最容易做的事兒。

每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩。”說著，蘇格拉底示范了一遍?！皬慕裉扉_始，每天做300下。

大家能做到嗎?”

??? 學生們都笑了。這么簡單的事，有什么做不到的?過了一個月，蘇格拉底問學生們：“每天甩手300下，哪些同學堅持了?”有90％的同學驕傲地舉起了手。

又過了一個月，蘇格拉底再次問，這次，只有80%的學生堅持。

??? 一年過后，蘇格拉底再一次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪幾位同學堅持了?

”這時，整個教室里，只有一人舉起了手。這個學生就是后來成為古希臘另一位位大哲學家的柏拉圖。

世上最容易的事是堅持，最難的事堅持。這很容易說，因為只要你愿意去做，每個人都能做到；說它難，是因為真正能做到的，終究只是少數(shù)人。成功在于堅持。這是一個并不神秘的秘訣。

三。成功的秘訣是堅持不懈。只有堅持，沙子才能變成珍珠。

長成一顆珍珠

很久以前，有一個養(yǎng)蚌的人想培育一顆最大最美麗的珍珠。他去海邊沙灘上挑選沙粒，并且一顆一顆地問那些沙粒，愿不愿意變成一顆珍珠。

那些沙粒搖搖頭說不。養(yǎng)蚌人從清晨問到黃昏，他都快要絕望了。就在這時，一粒沙子答應了他。

旁邊的沙粒都嘲笑起那顆沙粒，說它太傻，去蚌殼里住，遠離親人、朋友，見不到陽光、雨露、明月、清風，甚至還缺少空氣，只能與黑暗、潮濕、寒冷、孤寂為伍，不值得。可那顆沙粒還是無怨無悔地隨著養(yǎng)蚌人去了。

斗轉(zhuǎn)星移，許多年過去了，那顆沙粒已長成了一顆晶瑩剔透、價值連城的珍珠，而曾經(jīng)嘲笑它傻的那些伙伴，卻依然只是一堆沙粒，有的已風化成土。

如果說世上有“點石成金術”的話，那就是“艱難困苦”了。這可是人生的至寶?。∧闳棠椭?、堅持著，當走過黑暗與苦難的長長隧道之后，你或許會驚訝地發(fā)現(xiàn)，平凡如沙粒的你，不知不覺中，已長成了一顆珍珠。

4要堅持下去，我們還必須有承認失敗的勇氣。

從童年到成年，我們總是生活在成年人的保護之下。我們從不想面對自己的錯誤，所以我們學會了撒謊。當我們長大一點，那些本會因為撒謊而顯現(xiàn)出的面紅耳赤便不再會阻撓到我們說謊的進程了，我們開始變得從容，并頭頭是道，似乎每一件過錯的發(fā)生都有其理由的。

當我們再次考慮這些事情時，是否看到這僅僅是我們?nèi)狈ω熑胃械捏w現(xiàn)。

? 學會為自己的錯誤負責。是的，這就是我們需要的。

每次考試成績不理想，或是遇到什么挫折，我們有些同學就萎靡不振，哀嘆自己是世界上最不幸的人，容易放棄努力。每到此時，我就會想起一個人來：他22歲生意失敗，23歲競選州議員失敗，24歲生意再次失敗，25歲當選州議員，26歲情人去世，27歲精神完全崩潰，臥病在床六個月 ，29歲競選州議長失敗，31歲競選選舉人失敗，34歲競選國會議員失敗，37歲當選國會議員，39歲國會議員連任失敗，46歲競選參議員失敗，47歲競選副**失敗，49歲競選參議員再次失敗，51歲終于當選美國**。

這個人就是林肯，被公認為美國歷史上最偉大的人。

此路艱辛而泥濘。我一只腳滑了一下，另一只腳也因而站不穩(wěn);但我緩口氣，告訴自己，"這不過是滑一跤，并不是死去而爬不起來。"

--這是林肯在參議員競選失敗后所說的話

環(huán)節(jié)四：學生討論：如何實現(xiàn)自己的夢想？

生1:刻苦學習.....

生2:嚴格要求自己....

環(huán)節(jié)五：班主任發(fā)言

在風中跌倒，在雨中堅持，我們永不言棄，因為我們相信，“不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹”

環(huán)節(jié)六：全班合唱《真心英雄》

歌詞進取，給人力量，希望大家在未來的生活中，能像今天說的那樣，為了實現(xiàn)我們的夢想！加油！

環(huán)節(jié)七：班主任發(fā)言：

五十二個同學，五十二個夢想，像花兒一樣美麗，像鳥兒一樣翱翔，愿我們所有的同學放飛自己心靈的夢想，在不斷的追求中成長。

【班會總結(jié)】：通過這次班會，同學反映熱烈，美好的夢想為他們指明了前進的方向，使他們堅持自己的理想，奮勇拼搏，永不言棄。

主題班會教案

老師會對課本中的主要教學內(nèi)容整理到教案課件中，所以老師寫教案可不能隨便對待。只有教案課件老師寫越充分，課堂氛圍當然也會更好，怎樣的教案才算好的課件？接下來幼兒教師教育網(wǎng)的編輯要為大家介紹一下“主題班會教案”，相信本文可以給您帶來不少的啟示和收獲！

主題班會教案(篇1)

設計背景：

20xx年12月29日晚，我校元旦匯演即將結(jié)束之際，原計劃安排上舞臺搬合唱臺的工作人員，因送帳篷到倉庫未能按時就位。我于是喊站在舞臺左側(cè)的一群十七八歲的男孩，請他們先上臺把合唱臺搬到臺下，說完我站到臺上等候，可是等了一會沒有動靜，往臺下一看，原來剛剛還站在臺下的那群男孩走了個一干二凈。后來，我雖然得知這群孩子是附近的社會青年，不是我校的高中生，但我想他們終歸是入過學受過教育的人，十來歲的孩子正是爽朗熱忱的年紀，被請求幫忙尚且可以做到聽而不聞，更不必說在他們身上所蘊含的“主動”的品質(zhì)有多少了。這事看似小事，卻也從側(cè)面反映了我們在培養(yǎng)孩子主動性方面的教育還比較薄弱。為此我設計了這次主題班會《主動——讓生活更美好》。

設計目的：

1、通過各種形式的活動讓學生體驗主動的美好。

2、提高學生的主動意識，促使學生主動想問題，主動辦事情。

班會過程：

亮出主題

在上課之初，師生的例行問候中巧妙地亮出班會主題：主動——讓生活更和諧。接著圍繞主題配以動人心弦的過渡語，進一步直擊學生的內(nèi)心，引發(fā)學生的主動意識，同時導入班會的第一個主環(huán)節(jié)“和諧樂章一：學校里的主動”。

和諧樂章一：學校里的主動

情境：自習課，沒有老師在教室……

場景論談：你怎樣看待視頻中不主動學習的行為？

談 談 ：學校里還有哪些需要我們主動的地方？

情感體驗：現(xiàn)場動態(tài)生成。

活動目的：在學生尋找校園主動行為的過程中，引導學生體驗主動行為帶來的校園和諧感，從而提高學生的主動意識，促使學生學會主動承擔學校責任。

和諧樂章二：家庭中的主動

《子欲孝，親還在嗎？》

女孩和媽媽住在學校的教師宿舍，最近女孩站在家門口，總能看到媽媽背著凳子從一樓爬到三樓教室的場景。女孩當時想，媽媽作為一位年輕老師，坐在凳子上給學生講課，是不對的。所以每當媽媽用眼神示意，想要她幫忙搬凳子時，她總裝作沒看見。不久，女孩的媽媽被查出得了癌癥。一個多月后，女孩眼睜睜的看著自己的媽媽在自己面前死去，蒙在鼓里的她才知道，她的媽媽之所以背著凳子上課，是因為生命走到了盡頭。女孩很后悔……

說說：女孩后悔什么？同學們平時在家主動做過什么？學學為家人主動付出時，家人表情。看到家人幸福的笑臉時，你的感受與決心？（默默下定決心：要讓家人幸福。）

活動目的：讓學生領悟主動幫助家人的幸福，從而學會主動為家人著想，學會主動承擔家庭責任。

和諧樂章三：社會上的主動

視頻：舟曲8歲女孩王永霞主動背泉水為路人解渴。

20xx年8月7日晚22點左右，舟曲發(fā)生特大泥石流。8日，舟曲全城停水停電，災民和救援人員沒有水喝。8歲的王永霞和15歲的嚴喜蕓，主動背著10多公斤的碩大水壺，去縣城對面的山谷泉眼里背水給救援人員喝。每天早晨7點多，小姑娘們就出發(fā)背水，倒完了接著背，一天要背七八趟，往返一次要40多分鐘，一直到下午7點左右才收工回家。

討論：請跟周圍的同學講講自己或說說他人，主動為災區(qū)，為社會做過哪些事？或我們可以主動為社會做哪些事？

活動目的：在榜樣的力量下，在贊揚與思索中，幫助學生學會主動承擔社會責任。

班會結(jié)尾

1、老師送出禮物——卷軸，提出終極期望。

卷軸內(nèi)容：永遠做非常需要做的事，不必等待別人要求我去做?。▽W生全體起立，按照卷軸內(nèi)容宣誓。）

2、備用方案：班會若剩有時間，則請學生列“主動清單”。

主動清單：從小到大，你主動做過哪些事？結(jié)果如何？感覺如何？你在哪些方面還不夠主動？從現(xiàn)在開始，你將主動做哪些事？

——訓練“主動能力”期間建議周周清

活動目的：升華情感，鞏固學生已經(jīng)萌生的主動意識。

主題班會教案(篇2)

活動目標：

1、通過活動，讓幼兒感受到節(jié)日的來臨，體驗到節(jié)日的快樂。

2、讓幼兒在游戲中有表現(xiàn)自己的機會，展示自己的本領。

3、通過活動增強幼兒的.自己保護意識，鍛煉和提高自己保護的能力。

活動安排：

一、主持人開場白，集體朗誦兒歌：慶“六一”

二、游戲活動

1、保齡球

準備：皮球三只，保齡球一套

玩法及規(guī)則：

給幼兒發(fā)五個球站在規(guī)定的線后，用手中的皮球向目標投擲，擊倒六個保齡球以上獲勝獎品一份。

2、搶椅子

準備：五只椅子，錄音機，音樂磁帶

玩法及規(guī)則：

幼兒六人一組進行游戲，音樂開始繞椅子轉(zhuǎn)圈走，音樂停止馬上搶到位子并坐好，沒有搶到圍子的幼兒立即淘汰，最后獲勝者獎品一份。

3、貼鼻子

準備：圖片鼻子，五官畫像

玩法及規(guī)則：

蒙住幼兒的眼睛，站在規(guī)定線后走到黑板前將手中“鼻子”貼在相應的“臉上”，貼對的發(fā)獎品一份。

4、拍皮球

準備：皮球六只

玩法及規(guī)則：

幼兒六人進行游戲，在規(guī)定的時間內(nèi)拍得個數(shù)最多的幼兒獲勝獎品一份。

5、猜同伴

準備：手帕或毛巾六塊

玩法及規(guī)則：

幼兒蒙上眼睛六人一組用手摸各自的同伴，先說出同伴名字的幼兒獲勝，獎品一份。其余幼兒不能發(fā)出聲音和提示，違反者取消游戲資格。

6、剝鵪鶉蛋

準備：每人四個煮熟的鵪鶉蛋

玩法及規(guī)則：

每人四個鵪鶉蛋，看誰剝得快，剝完后自己品嘗。

三、發(fā)幼兒節(jié)日禮物活動結(jié)束。

主題班會教案(篇3)

一、預備部分：

1、各小隊整隊報告人數(shù)。

2、中隊長整隊報告人數(shù)。

二、正式部分：

1、宣布活動開始：“和好習慣交朋友”主題中隊會，現(xiàn)在開始。

2、出旗、敬禮（錄音、隊旗出場）

3、唱隊歌（錄音）

4、活動過程：

第一環(huán)節(jié)：什么是好習慣？

柔：今天我們的主題中隊會題目是“和好習慣交朋友”。同學們，你們知道什么是好習慣嗎？

樂：對自己成長有幫助的良好行為，就是好習慣。如：寫字姿勢要端正，上課不隨便說話。

師：對，同學們說的非常正確。剛才的隊會儀式我觀察了每一位同學，你們都有良好的精神面貌和精神的站姿。其實，在我們的生活中有很多方面需要從小養(yǎng)成好習慣，由于時間有限我們今天就圍繞學習生活和餐廳就餐來談一談好習慣。

第二環(huán)節(jié)：尋找好習慣。

柔：下面我們來做一個小游戲——火眼金睛。看誰能幫助小誠解決難題。

小品節(jié)目上場：小誠的儀表裝扮，行為話語等方面都有問題。場下的同學幫助他找到自己身上的壞習慣。小誠虛心聽取大家的意見，及時改正。

師：你們看，小誠是一個多好的孩子。他不僅能虛心聽取大家的意見而且還及時改正，真了不起。以后他肯定會更出色。

樂：老師，我有兩個好朋友，他們昨天發(fā)生了爭執(zhí)，我不知道怎么幫助他們。

師：你說說看。

樂：他們呀，都說自己的就餐習慣好。

師：那這樣吧，請你的好朋友把他們在餐廳就餐的情況表演出來，我們一起觀察觀察，他們到底誰有好習慣，好嗎？

樂：小婷，小杰你們快到前面來演演吧！

小品：餐廳片段。小婷有良好的就餐習慣，文明禮貌。小杰語言行為都不文明，不講衛(wèi)生，挑食等等。

師：我們午托的同學都在學校用餐，你們說我們應該向她們倆誰學習呢？對，小婷的就餐習慣最好，大家都向她那么文明用餐。

第三環(huán)節(jié)：討論：為什么要有好習慣呢？

柔：同學們，為什么要有好習慣呢？誰能回答問題？

樂：吃飯不洗手把細菌一起吃到肚子里，睡覺不洗漱細菌來襲擊。

師：所以，同學們平時一定講究個人衛(wèi)生。我們?nèi)嗤瑢W一起來做一個游戲好嗎？游戲的名字叫“小神探”，比一比誰平時注意培養(yǎng)自己的好習慣，看看誰平時最注意觀察同學。

方法：一個小組起立，其他小組的同學起立按順序走到有好習慣的同學身后，每到一個人身后就要說出他的一個好習慣，并將自己準備好的花朵送給他。最后每個人清點自己收到的花朵，看誰的最多。

柔：（采訪一到兩名同學）：“你為什么會有這么多的禮物？你平時是怎樣鍛煉自己的？

三、輔導員講話：

今天，是我們二（5）中隊第一次開主題中隊會。同學們的隊會開得非常成功。同學們自編自演的小品活潑生動，有意義。同學們，通過活動，現(xiàn)在你們知道為什么要從小養(yǎng)成好習慣嗎？那我們現(xiàn)在就一起把我們的兒歌來朗讀出來好嗎？（課件兒歌）

希望同學們繼續(xù)從學習和生活中的小事開始，不斷培養(yǎng)自己的各種好習慣，相信未來的你們個個都是國家的棟梁之才。

四、呼號：準備著！為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！

五、退旗（錄音、敬禮、隊旗出場）

六、宣布隊會結(jié)束：“和好習慣交朋友”主題中隊會，到此結(jié)束。

主題班會教案(篇4)

“敬廉崇潔 誠信守法 ” 班會教案

活動目標：讓學生明白“廉潔”的含義，知道從小要懂得學習勤儉節(jié)約、潔身自好、自律自強、大公無私、反對浪費等優(yōu)秀品質(zhì)，從小懂得弘揚“敬廉崇潔，誠信做人，嚴格守法”的精神。 活動準備：PPT課件、視頻：《木偶匹諾曹的故事》 活動過程：

一、談話導入

我們的祖國是一個有著悠久歷史、燦爛文明的大國。在50的歷史長河中，中華文化哺育著中華兒女。中華民族是一個誠實守信、勤儉節(jié)約、正直無私、自律自強的民族。古往今來有多少清廉的干部，儉以養(yǎng)德，廉以立身，為國為民，流芳百世 。

我們作為學生也要知曉廉潔，明白做人的道理，從小做到：廉以修身，儉以養(yǎng)德!

二、廉潔文化我知道

1、齊讀《清廉謠》：中華優(yōu)良傳統(tǒng)真不少，廉潔為民是個寶，范仲淹、鄭板橋、人民稱贊歌如潮;更別說開封府尹黑老包，人稱青天日月照，今人啊，要學古人廉潔好。

2、閱讀“廉潔”小故事

包拯 ：一生嚴于律己，身體力行，執(zhí)法如山。對皇親國戚、宦官權貴的不法行為，一律極力主張繩之以法，被稱為“包青天”。

鄭板橋：他一向清政廉潔，正直坦蕩，對當時官場貪污、爾虞我詐、欺壓百姓之風，恨之入骨，深惡痛絕，他的為人，正如他竹石中贊揚的竹子：咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。

范仲淹：一生清廉，心懷天下。他坐鎮(zhèn)中央，查看報告，看到害民敗政的官，便大筆一揮，就把名子勾掉了，重新安排德才兼?zhèn)涞挠袨橹?。有人從旁勸止說：“您一筆勾掉很容易，但是這一筆之下可要使他一家人痛哭啊!”范仲淹聽了，用筆點著貪官的名字憤憤地說：“一家人哭

總比一路人哭要好吧!”

3、廉潔小調(diào)查：

(1).你是否因為過生日，宴請過同學?

(2).你是否因為想當班干部給同學送禮拉選票?

(3).你是是否為用錢或者其他物品和同學換取班級獎勵的積分? (4). 當你撿拾到貴重物品，你是否會歸還失主? (5)你是否和同學攀比衣服和寫字等物品? (6)你是否愿意幫助有困難的同學?

三、節(jié)儉美德我擁有

1、看一看：我們身邊的浪費現(xiàn)象(圖一：午餐時，沒吃完就倒掉的飯，在裝碗筷的框子里，亂七八糟地擺放著。圖二：餐廳里，一名餐廳服務員說：“他一天倒掉的客人餐后剩肉剩菜，足夠他在安徽的一家人吃一個月了。”)

2、議一議： 你的身邊，還有那些浪費?比如-粉筆、電、作業(yè)本、零花錢、衣物、時間、學習用具(鉛筆、直尺、橡皮)等。 我們要改掉這些浪費的惡習，這些事情看起來雖小，可這些不好的習慣卻會跟隨你的一生!

四、誠信守法我做到

1、古代君王，一言九鼎就是指的誠信，作為學生，我們做到：考試不作弊，言行一致，表里如一就是好樣的!因為，誠信是做人的根本。

2、讀故事，想一想誠信會給你帶來什么?

徙木立信的故事： 秦國的商鞅起草了一個改革的法令，但是怕老百姓不信任他，不按照新法令去做。就先叫人在 都城的南門豎了一根三丈高的木頭，下命令說：“誰能把這根木頭扛到北門去的，就賞十兩金子。”

一開始大家都不信，沒有一個敢上去扛木頭的。 商鞅知道老百姓還不相信他下的命令，就把賞金提到五十兩。后來又一個人照著做了， 商鞅立刻賞給這人五十兩 。 這件事立即傳了開去，老百姓說： “左庶長的命令不含糊。”商鞅得到了百姓信任，新法很快推行開，秦國逐漸變成了強國!

烽火戲諸侯的故事：指西周時國王周幽王，為了讓自己的妃子一笑，點燃了烽火臺(點燃烽火臺意味要發(fā)生戰(zhàn)爭)，戲弄了諸侯。妃子看了果然哈哈大笑。幽王很高興，因而又多次點燃烽火。后來諸侯們都不相信了，也就漸漸不來了。最后真的有人進攻，殺死周幽王，西周滅亡了。

3、正直、守法 樹立法律法規(guī)意識 ，做遵紀守法好公民

(1)觀看漫畫(一個違法后，手銬加身，大喊：能不能讓我重來一次?)，討論，你有什么感受?

(2)齊讀關于誠信的名人名言，感悟“誠信”：

生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花——海涅

沒有誠實何來尊嚴——西塞羅

失足，你可能馬上復站立，失信，你也許永難挽回——富蘭克林

誠信為人之本——魯迅

如果要別人誠信，首先要自己要誠信——莎士比亞

誠實是一個人得以保持的最高尚的東西——喬臾

失去了誠信，就等同于敵人毀滅了自己——莎士比亞

(3)觀看視頻：《木偶匹諾曹的故事》，交流：你喜歡匹諾曹嗎，為什么?

五、齊讀倡議書：

與廉潔為伴，與誠信同行! 學習不懈怠 ，考試不作弊! 生活不浪費，言行不違紀!

主題班會教案(篇5)

活動名稱：大家一起來節(jié)約

活動前言：勤儉節(jié)約是我們的傳統(tǒng)美德，尤其是對水資源的節(jié)省，媽媽告訴我說目前有許多的小村子都吃水困難，有的還需要走多半天的行程去背水喝，初次聽到媽媽這樣說我還不太相信，為此媽媽還給我找出了許多的“證據(jù)”，現(xiàn)在的我懂了如何去節(jié)約資源，我還要將自己知道的告訴其它的小朋友呢!

活動目標：

1.使用敲、甩、推、擠等多種方法發(fā)現(xiàn)廢棄的牙膏殼里還有一些沒有用完的牙膏，并嘗試再利用，初步理解節(jié)約的意義。

2.學習簡單實用的節(jié)約小妙招，初步樹立節(jié)約意識，逐漸養(yǎng)成節(jié)約的習慣。

活動準備：

1.經(jīng)驗準備：

幼兒向家長了解牙膏在生活中的應用，關注家中使用的太陽能熱水器(我鎮(zhèn)幾乎家家戶戶使用)。

2.操作準備：

(1)屋頂裝有太陽能熱水器的照片。

(2)教師收集已被更換掉的舊牙膏和擦洗污漬用的小紗布。

(3)拍攝三段錄像：A.洗手時把水龍頭打開——手濕后關上水龍頭、打肥皂——沖洗時再打開水龍頭;B.把淘米水留下，用來洗碗或澆花;C.自備購物袋上超市。

(4)錄制一段關于阿姨為什么用淘米水洗碗和澆花的采訪錄音。

活動過程：

一、經(jīng)驗交流：為什么要安裝太陽能熱水器

(教師出示照片，引導幼兒觀察并提問。)

1.這個裝在屋頂上的東西是什么?

學生可能回答，不知道、玩具、太陽能等等

2.誰的家里也有太陽能熱水器?就是有太陽的時候有熱水，沒有太陽的沒有熱水的`!

學生紛紛舉手

3.你們家用太陽能熱水器做什么呢?

學生可能回答，洗澡、洗手、洗頭、等等

4.你們家為什么要在屋頂安裝太陽能熱水器?

學生回答，洗澡

5.教師。

我們是在利用太陽公公的能量轉(zhuǎn)化為熱能，然后把水加熱，供我們洗澡的!太陽公公好吧!

二、在操作活動中感受節(jié)約的意義

1.游戲情境中萌發(fā)操作的興趣。

師：在我們的身邊有許多東西正在被我們浪費。你們看!(出示廢舊牙膏。) “我是一支被主人丟棄的牙膏。主人說我已經(jīng)用完了，可是我扁扁的身體里還留著許多牙膏。誰能幫幫我，幫我擠出來?”

2.嘗試使用多種方法擠出剩余牙膏，教師觀察指導幼兒。

如，教師指導能力強的幼兒嘗試使用小工具，引導能力中等的幼兒使用推、卷等多種方法擠出剩余的牙膏，鼓勵能力弱的幼兒向同伴學習，并教育所有幼兒耐心工作。

3.交流操作方法，教師重點引導幼兒介紹使用小工具的方法。

4.拓展思路。

師：原來被扔掉的牙膏里還有這么多牙膏，要是浪費，多可惜呀。我們可以用它來干什么呢?除了刷牙，你平時還看到媽媽用牙膏干什么了?

5.嘗試用牙膏擦洗自己的皮鞋和臟玩具。

三、觀看錄像，學習簡單實用的節(jié)約小妙招，培養(yǎng)節(jié)約意識和習慣

1.觀看錄像A。

(1)師：你看懂了什么?小朋友為什么要這樣做?

(2)教師組織幼兒學一學。

2.觀看錄像B。

(1)師：阿姨做了什么?

(2)鼓勵幼兒向阿姨提問。

(3)組織幼兒聽采訪錄音。

3.觀看錄像C。

(1)師：人們?nèi)ジ墒裁?手里拿著什么?為什么自己拿購物袋?

(2)師：你去買東西時會怎么做?

4.，結(jié)束活動。

教后：我們國家雖然是地大物博，但是相對的人口也比較多，因此能珍惜資源的時候就要珍惜，對于一些沒有用的盒子等等的物品，我們要學會回收再利用，希望每個小朋友的心里都有節(jié)約的意識，并養(yǎng)成一個愛節(jié)約的好習慣!

主題班會教案(篇6)

活動目的：

感受家的溫暖、集體的溫馨。

煮湯圓，讓全院同學能更真切得去感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，了解更多具體的工藝，比如包湯圓的方法和餡料的搭配等等，以輕松的方式進一步鍛煉同學的動手能力和學習能力。

發(fā)揚傳統(tǒng)文化，繼承傳統(tǒng)習俗。

活動時間：

21：00——22：00邀請老師品嘗湯圓。

活動地點：

大學餐廳

參加對象：

大學大一全體學生

活動內(nèi)容：

“湯圓”的制作及共慶冬至吃湯圓活動

活動的前期策劃準備工作：

（一）宣傳：海報，led，廣播站宣傳、橫幅、報名單傳單

3、廣播搞3篇，于20至22號連續(xù)廣播宣傳。

5、報名及組隊：13號——16號

（二）參加方式：各班通知報名

2、晚自習9：00下課，各班同學到各班活動地點同慶冬至，共品湯圓。

，材料由各班自行決定，22號晚6：00—7：00擺放到各班活動地點。

（三）邀請主持人：15號確定。

（四）制作以及派發(fā)邀請函

（待定）

（五）會場所需物品：照相機。

（六）布置場地：

1、在主教樓宣傳欄及食堂膳委宣傳欄各貼一張海報場地設置指示圖。

2、嘉賓席設于食堂二樓三張圓桌

物流：一班二班三班，在第一食堂一樓，共十四個班級

港口：一班二班，英語：一二班，會計：三四班，會計：五六班，在第一食堂二樓，共十一個班級

備注：集體各班席位（

活動流程：

音響設備、工作人員、各班安排人員將食材排放入各班的活動地點

2、19：00各班代表團入場

3、19：15由經(jīng)管系學工辦主任林益彬老師致開幕辭

5、20：50邀請嘉賓入場，進嘉賓席

主題班會教案(篇7)

游戲引入：

擺好桌椅，在教室留出寬闊的通道，中間擺兩張凳子，請兩位同學蒙上眼睛向前走，看誰先繞過凳子走到終點。（蒙上眼睛后，請其他同學悄悄把凳子搬走）

討論：為什么障礙撤去后，兩位同學都還不敢大膽地快步前行呢？

結(jié)論：心中有障礙，少了自信，阻擋了前進的步伐。

一．自信的重要性(板書)

自信是成功的第一秘訣（板書）

舉例說明：

a．居里夫人憑著對自己科學假設的堅定信念，在艱苦的條件下從幾噸瀝青中提煉出一克的鐳。

b．愛迪生在尋找一種材料做電燈絲時，曾千百次失敗，被人譏笑，如果他不是對自己充滿信心，就不可能堅持實驗。

c．請班上個別比較自信的同學談談自信的重要性。

要成功首先要自信。

二．自信的表現(xiàn)（板書）

表演：誰是自信者？

（內(nèi)容）學校舉行校運會，他們是我們班上體育最棒的同學，我作為體育委員當然要請他們參加比賽啦。

體：小a，你跑步這么快，能代表我們班參加校運回田徑比賽嗎？

a：（自卑地）哎喲，我怎么能行呢，別人比我跑得快,不要叫我出丑啦。

體：班上的同學都說你呢。

a：這是他們抬舉我罷了，我哪有他們說的那么好，而且我怕輸了丟丑， 你還是放過我吧。

體：那我也不勉強了。小b，你跑步也挺快，你愿意參加校運會嗎？

b：哎，謝謝你的稱贊。有機會讓我為班爭光當然樂意啦，而且這也是作為班集體的一分子的責任。我會盡力而為的！

體：謝謝你的支持。小c，你愿意參加校運會嗎？

c：跑步是我的強項，班上我認第二還有人敢認第一嗎？比賽當然是非我莫屬啦?。ㄖ钢鴅）不過他和我一起似乎差遠了點吧。

問：“小品中的a、b、c分別是什么心理的表現(xiàn)？”

答：“a是自卑心理、b是自信、c是自大心理的代表。”

結(jié)合表演中的三個人物和三幅漫畫的比較，概括出自卑、自信、自大的特點。

自卑──過低地評價自己，看不到自己的優(yōu)點。（板書）

自大──過高地評價自己，看不到自己的缺點。（板書）

自信──恰當?shù)卦u價自己的優(yōu)缺點。（板書）

三．建立自信的方法（板書）

自卑的人往往看不到自己的優(yōu)點，所以要克服自卑、建立自信首先要清楚自己身上有些什么優(yōu)點、能力和特長。

1．認識自己的優(yōu)點、能力和特長（板書）

“天生我才必有用”，每個人都會有他特有的優(yōu)點、特長，關鍵是自己能否認識到和把他們發(fā)揮出來。如何認識自己身上存在哪些優(yōu)點呢？——列優(yōu)點清單

要學會從多方位評價自己，把自己各方面的優(yōu)點、長處一一羅列出來。請課后大家填好表格“我的優(yōu)點”。具體詳細地寫出自己在學習能力、交際能力、文娛才能、體育強項、性格方面、動手能力和其它方面存在哪些優(yōu)點和長處，寫在自我評價一欄。再請父母、朋友、教師過目看有什么異議，寫在他人評價一欄，達成共識，以保證自評優(yōu)點的準確性。

當我們知道自己有這么多優(yōu)點時信心自然會增強。

通過“列優(yōu)點清單”如發(fā)現(xiàn)自己有過人之處就應制定計劃發(fā)展這一特長，當我們知道自己有某些方面比別人優(yōu)勝的話，信心也會增強。

2．感受別人的欣賞（板書）

到底別人對我們的贊揚和欣賞對我們的信心有何影響呢，先通過一個活動讓大家感受一下。

要求：

a．組成4人小組

b．先找一個同學出來，其它三個同學輪流說出他的優(yōu)點、能力和特長，直到四人均被稱贊為止。

c．可根據(jù)表格“我的優(yōu)點”的項目給每位同學指出優(yōu)點，并寫在“他人評價”一欄

d．態(tài)度要認真、真誠

堂上示范：找出一個較為自卑的同學站在同學們中間，先由同組成員輪流說出其優(yōu)點和長處，再請班上其它同學也補充說出他（她）的優(yōu)點。

所以建立自信的第二個方法是欣然接受別人的贊賞，并進一步認識自己的能力。從這活動可總結(jié)出一個結(jié)論：

別人肯定性的評價能增強自信

別人否定性的評價會削弱自信

注意：盡量幫助朋友找出他身上存在的優(yōu)點和長處，并真誠、大方地給予贊揚。但千萬不要隨便地批評、責罵和嘲諷別人。

3．多嘗成功的體驗（板書）

①多做自己最拿手，容易取得成功的事。

②把目標分為若干階段的小目標。

每經(jīng)過一定努力，小目標達到了，成功的體驗就產(chǎn)生了，這成功體驗又繼續(xù)激勵自己向目標行進。

主題班會教案(篇8)

一、 教學目的：

在應試教育下，不少學生埋頭于書山題海中，將未來的目標僅僅定位考上某某大學。缺少對自己未來人生目標的精確定位和追求。一些同學有一定的想法，但大多過于簡單，不能真正做到“向著目標一步步邁進”。

開展本次主題幫會的予以就在于讓學生們重新審視自己，明確“我希望成為怎樣的人”。了解需要成為這樣的人需要具備哪些條件，怎樣一步一步地靠近自己的目標。讓他們對自己的未來有所追求把握。進而將人生目標轉(zhuǎn)化為學習和生活上的動力。

二、 課前準備：

1、收集學生們的目標理想“我將來希望成為一個怎樣的人”，進行分組，讓每組成員推選出本組的組長，并為自己的組起個名字。

2、讓同學們分頭收集有關理想的相關資料。包括：從事的職業(yè)，職業(yè)的素養(yǎng)和精神，預計會遇到哪些困難，需要具備的專業(yè)知識，全國此專業(yè)排名較好的幾所大學或技術學校，從事此方向上具有哪些出名的人物，他們是如何一步一步實驗自己的目標的……

3、選好及訓練班會主持。

4、了解一些著名認識成功的例子，最好準備成為多媒體素材。

5、了解學生所熱衷的職業(yè)類型。

三、活動過程：

（一）主持讀有關各種著名人士的成功案例引入主題。

1、主持A列舉實例。

2、主持B：大家聽了有什么感想呢？

3、同學們議論，各抒己見。

4、主持小結(jié)：

我們每一個人都有著對未來的美好期盼，都曾經(jīng)勾畫出腦海中的藍圖。也許這些舉例我們還有著一定的舉例，但“千里之行，始于足下”。想要實現(xiàn)自己心中的理想，走好今天的每一步是基礎。如何跨出每一步？朝著怎樣的方向？我們前進的道路上有著怎樣的一個個小山丘？今天就讓我們來暢談夢想，眺望未來。

（二）同學發(fā)言

將班上的同學按照夢想的職業(yè)特征分為若干個小組（課前已分好）。每個小組的同學將收集好的資料交給組長，由組長用簡明扼要的語言介紹自己的夢想，以及要實現(xiàn)夢想所要經(jīng)歷的路程，并介紹在這個領域你所欣賞的任務實際。每個可以采用ppt、小品等多種方式得以實現(xiàn)。小組發(fā)言不超過4分鐘。

別的小組成員可以對發(fā)言小組的說明提出2~3個問題，發(fā)言小組的任何成員可以進行回答交流。同學們經(jīng)過交流可以了解其他行業(yè)或職業(yè)的信息，為尚未制定目標的同學提供良好的模板；而被提問的同學也可以從提問中找到自己信息的不全面，課下多做了解。

（三）了解成功人士的成功經(jīng)驗。

觀看有關某位成功人士傳記視頻，或由班主任介紹某位成功人士的生平事跡，客觀地剖析成就理想的步驟。

（四）小結(jié)：

1、同學們小結(jié)：通過這次活動，你收獲了什么？

2、班主任小結(jié)：無論你希望將來從事怎樣的行業(yè)，無論是政界精英還是商界高手，無論從事的是科學研究還是作家歌手，夢想都會給我們帶來動力。同學們，做好每一步是我們邁向成功的基石。讓我們從今天開始，為自己的美好將來行動起來吧。

（五）課外延伸

同學們對自己要走的路還并不是了解的十分清楚，在班會結(jié)束后，利用各種渠道了解關心自己的前途還是十分必要的。在每一位同學的心中都會有一個讓你仰慕的人，多去了解他（她），讓他（她）成為你未來之路上的動力。

主題班會教案(篇9)

一、教學背景：

現(xiàn)在的學生大多是獨生子女，在家由于父母的溺愛，他們?nèi)涡浴⒁宰晕覟橹行?在學校則表現(xiàn)為：做事缺乏責任心，對家庭、集體漠不關心。因此，通過主題班會的責任教育，重點培養(yǎng)學生對責任的正確認知，增強學生的責任意識。

二、教學目的：

1、讓學生懂得什么是責任，如何做一個有責任心的人。

2、教育學生做事應有責任意識，認真負責，勇于承擔。

3、通過活動讓學生感受責任的重要性，增強其責任意識，學會對自己、對家庭、對集體與社會負責。

三、教學重點難點：

1、讓學生明確什么是自己應盡的責任。

2、教育學生如何對自己、對家庭和對集體與社會負責。

四、教學方法：

1、分工準備：講故事、演講等;

2、多媒體教學。

五、教學時間：

六、教學過程：

(一)導入：

同學們，“天下興亡”的下一句是?(生答：“匹夫有責”)──不，是“我的責任”。孟子有句名言：“以天下興亡為己任?！比巳硕寄苤鲃迂撠?，天下哪有不興盛的國家?哪有不團結(jié)的團體?所以說，每個學生都應該把責任拉到自己身上來，而不是推出去。本節(jié)課我們就來談談“我的責任”。(幻燈片：“我的責任”)

(二)感受故事：(幻燈片顯示故事內(nèi)容，師生朗讀)

故事一：司機黃志全的事跡。

故事二：教師殷雪梅的事跡。

故事三：日本女官員的事跡。

問：三個故事都反映了什么主題?作為學生的我們該如何盡到自己的責任。

(學生自由說)

教師小結(jié)：

黃志全，這個平凡而普通的公交車司機，在生命的最后一刻，把對別人的負責，看得比自己的生命還重要!作為一名司機，他盡到了對乘客、對行人的責任;而作為一名普通教師，殷雪梅老師在危急關頭用自己的生命換取孩子的安全，她盡到了對學生的責任。即使曾是平凡的服務員，我們卻看到了女官員認真的工作態(tài)度和高度的責任感。他們都在自己的位置上盡職盡責。

他們都讓我們感動，更讓我們沉思：他們那一顆顆閃光的責任心讓我們不由地想起“我的責任”。作為一名在校學生，我們該肩負起怎樣的責任呢?

首先讓我們來理解“責任”的含義。

(三)理解“責任”含義：(幻燈片顯示)

1、“責任”是分內(nèi)應做的事情，也就是承擔應當承擔的任務，完成應當完成的使命，做好應當做好的工作。

2、“我的責任”：

教師：人生于社會，享有人生的權利，也要盡人生的責任和義務。人生責任包括哪些?

參考：

人生應盡的責任：

(1)自我責任：就是對自己負責，對自己的生存和發(fā)展承擔責任。

(2)角色責任：在家做個好孩子，在學校做個好學生，在社會做個好公民。

(四)聯(lián)系實際，討論與明確“我的責任”：

(本環(huán)節(jié)由兩部分組成：第一，明確對自己的責任;第二，明確擔任不同角色時“我的責任”。)

第一，討論與明確對自己負責時“我的責任”：

1、由一系列問題“你的學習目的性明確嗎?你的作業(yè)認真做了嗎?你是否在游戲室、網(wǎng)吧里流連忘返?當你做錯了事，你是否勇敢地承認并改正?”導入，請學生結(jié)合實際，談談對自己不負責的行為。

參考：比如有的同學上課紀律很差;有的同學一遇難題就放棄;有的同學隨便轉(zhuǎn)專業(yè)轉(zhuǎn)班級;有的同學總以“忘記了”“習慣了”為自己的錯誤辯解;有的同學編理由請假甚至輟學等等。

這些對自己極其不負責任的行為，你有過嗎?如果有，接下來你該怎樣去面對?

2、落實行動：請學生結(jié)合自身情況，談談今后該如何去做。

第二，討論與明確擔任不同角色時“我的責任”：

教師：一個人在不同階段中，在不同場合里都會擁有不同的身份，擔當不同的角色。但不論擔當什么角色，都要負起角色責任。

1、接下來要求學生按下面的方式簡要回答，以了解自己具有不同的角色，而產(chǎn)生不同的責任。

在家庭，我是子女，我的責任孝敬父母、承擔家務、好好學習等

在學校，我是學生，我的責任尊敬老師、團結(jié)同學、努力學習、熱愛集體等

在社會，我是公民，我的責任遵紀守法、以良好行為創(chuàng)造美好的社會等

(教師提示：不同的角色有不同的責任。如子女應該孝敬父母長輩，承擔一定的家務，為父母長輩分憂等;如學生的主要任務是學習，要尊敬老師，努力學習，同學的責任，同學間互相關心，互相幫助等;而擔任社會角色時，作為一個公民，要自覺遵守道德和法律等社會規(guī)范，國家建設貢獻自己的力量……由于這些角色經(jīng)常是重疊的，責任也就是多重性的;一個角色有時同時承擔著多種責任。)

2、結(jié)合道德實踐周活動，請學生談談?chuàng)尾煌巧珪r有哪些不負責任的行為。

參考：比如有的同學不認真做值日工作;有的同學熄燈之后喜歡講話;有的同學認為學校各種活動與己無關;有的同學經(jīng)常和父母吵架，甚至以不讀書為借口失蹤幾天;有的同學結(jié)識社會青年，參加打架斗毆等等。

3、暢所欲言：“我的責任”

在家、在校、在社會，我該怎樣負起我的責任?要求：把行為具體化，落實自己的行動

(提示：可結(jié)合西藏的動亂、迎奧運講文明等時政要事，具體談談應盡的社會責任。)

4、學習高震東先生(臺灣忠信高級工商學校校長)的演講節(jié)選(內(nèi)容鏈接)，談體會：

(五)學生童婷演講：《我的責任》(背景音樂《小夜曲》)

(六)班主任寄語：

是一棵小草，就要為大地增添綠意;是一株參天大樹，就要為人們帶來一片綠蔭;是一名學生，就要為自己學好一門專業(yè)，為父母盡一份孝心，為學校盡一份責任心，為社會盡一份愛心!同學們，讓我們積極行動起來，承擔起我們的責任，做時代驕子!愿我們所有的人都把責任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的、金子般的光輝。

在劉歡《從頭再來》的歌聲中班會結(jié)束。

端午節(jié)主題班會教案集錦3篇

教案課件是老師需要精心準備的，只要我們老師在寫的時候認真負責就可以了。教案是改進教學方法和手段的有效工具。欄目小編不計一切代價制作出了這份讓您滿意的“端午節(jié)主題班會教案”，感謝您花時間閱讀本文！

端午節(jié)主題班會教案(篇1)

一、教學目標：

1.能夠認識端午節(jié)及相關的文化

2.能夠理解端午節(jié)活動的涵義，促進情感體驗和認知啟蒙。

3.能夠通過活動增強團隊合作意識，發(fā)展社交能力，促進人際關系的發(fā)展。

二、教學內(nèi)容：

1. 端午節(jié)的由來和相關習俗

2. 端午節(jié)手工制作

3. 端午節(jié)的游戲活動

三、教學過程：

1. 端午節(jié) PPT 呈現(xiàn)

教師將制作好的端午節(jié) PPT 分享給孩子們，介紹端午節(jié)的歷史淵源、民間習俗、食品等方面的知識，然后給孩子們看端午節(jié)的傳統(tǒng)手工藝制作過程和相關的圖片。

2. 手工制作

孩子們使用紙、剪刀、彩筆和膠水等材料進行制作。制作過程中，教師應引導孩子們注意細節(jié)，如圖案的彩繪和修剪等。制作好后，孩子們可以將自己的手工作品向同學展示，并與同學分享制作過程和制作心得。

3. 游戲活動

(1)踩氣球比賽

將空氣球放在兩個不同的位置，讓孩子們在規(guī)定時間內(nèi)盡可能多地用腳踩破氣球，看誰能獲得最多的氣球。

(2)賽龍舟

繪制一條龍舟，并在上面畫上若干個圖標。孩子們分成兩組，拿起木槳，沿著條形賽道劃龍舟，同時用手觸碰到不同時期的圖標，得分最多的隊伍獲勝。

(3)穿繩子比賽

從同一起點開始，制定一條前進規(guī)則，親子搭檔在規(guī)定時間內(nèi)一起完成穿繩子比賽。

四、教學評估：

通過教師觀察、班級會議、匯報等形式進行評估和總結(jié)。檢查學生是否掌握了端午節(jié)的知識、學生的制作作品和游戲表現(xiàn)是否達到預期，以及是否有一定的人際關系和團隊合作能力。最后進行個人、團體或班級表彰，激發(fā)學生學習和互動的積極性。

端午節(jié)主題班會教案(篇2)

幼兒園端午節(jié)教案范文

端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是一個有著悠久歷史的文化節(jié)日。每年的五月初五，人們都會慶祝這個節(jié)日，吃粽子、賽龍舟、掛艾草等，來祭祀古代愛國詩人屈原。在幼兒園，我們也會為孩子們舉行一些與端午節(jié)相關的活動，來讓他們了解和感受傳統(tǒng)文化。

一、主要目標

1. 讓幼兒了解端午節(jié)的來歷和歷史背景；

2. 培養(yǎng)幼兒的文化意識和民族自豪感；

3. 培養(yǎng)幼兒的動手能力和合作精神；

4. 讓幼兒體驗傳統(tǒng)文化的魅力。

二、教學內(nèi)容

1. 理解端午節(jié)的來歷和歷史背景

通過圖片、故事、音樂等多種媒體方式，讓幼兒了解端午節(jié)的來歷以及屈原的故事。可以以適合幼兒的形式進行講解，例如讓幼兒看動畫片、讀圖畫書、聽歌曲等。

2. 制作艾草香囊和粽子

讓幼兒進行手工制作，制作艾草香囊和粽子。這不僅有助于幼兒的動手能力的培養(yǎng)，同時也能讓幼兒更加深入地了解端午節(jié)的文化內(nèi)涵。

3. 參與賽龍舟活動

讓幼兒體驗賽龍舟的樂趣，一起動手創(chuàng)作手工龍舟和舵手，模擬賽龍舟活動，讓幼兒感受到團隊合作、努力拼搏的意義。

4. 端午節(jié)手繪活動

鼓勵幼兒用顏料和畫筆自由發(fā)揮，畫出屬于他們自己的端午節(jié)作品，讓他們自由表達并且能夠通過繪畫工作近距離體驗傳統(tǒng)文化。

三、教學方法

1. 圖像識別法

通過圖片、圖畫書、標志、卡片等等多種媒介進行講解，讓幼兒們真正理解端午節(jié)的來歷、發(fā)展和歷史背景。

2. 虛擬課堂

通過虛擬場景等形式，讓幼兒們在一個虛擬課堂中了解傳統(tǒng)文化的內(nèi)容和復雜性，從而更好地理解端午節(jié)的內(nèi)涵。

3. 情境模擬法

通過情境塑造、模擬實踐等操作，讓幼兒親身體驗端午節(jié)的相關活動，例如制作粽子、賽龍舟等，幫助幼兒更好地理解和感受端午節(jié)的文化內(nèi)涵。

四、教學流程

一、導入活動（5分鐘）

教師可以利用端午節(jié)相關圖片、玩具等物品來吸引幼兒們的注意力，介紹端午節(jié)的背景，如何慶祝端午節(jié)等內(nèi)容。

二、知識講解（20分鐘）

教師通過動畫、故事、圖片等多種媒體方式講解端午節(jié)的來歷、歷史背景，以及端午節(jié)的傳統(tǒng)食品、活動等內(nèi)容。

三、手工制作（30分鐘）

教師組織幼兒進行手工制作，例如制作艾草香囊、粽子等。在制作過程中，引導幼兒了解粽子和艾草香囊的歷史和文化內(nèi)涵。

四、模擬賽龍舟活動（30分鐘）

教師可以設置一條小流水，帶領幼兒進行賽龍舟活動。在活動中，引導幼兒學習團隊合作和堅持不懈的精神。

五、體驗畫畫活動（15分鐘）

教師鼓勵幼兒用自己的想象力和創(chuàng)造力進行手繪活動，畫出自己理解的端午節(jié)。

六、總結(jié)評價（10分鐘）

教師讓幼兒回答端午節(jié)的相關問題，并對幼兒的學習和表現(xiàn)進行評價和總結(jié)。

五、教學評估

1. 制作艾草香囊和粽子的手工效果是否良好，是否由幼兒獨立完成？

2. 參與賽龍舟活動，是否體驗到了團隊合作的快樂？是否遵守規(guī)則？

3. 在畫畫活動中，是否激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力？

4. 活動結(jié)束后，幼兒對端午節(jié)的相關知識、文化內(nèi)涵是否有所了解？

六、教學反思

端午節(jié)是一個具有豐富文化內(nèi)涵的節(jié)日，通過本次幼兒園的端午節(jié)教案范文中的多種教學方法的使用，使幼兒們能夠更好地認識和感受這個節(jié)日。幼兒們通過手工制作、模擬活動和畫畫等形式，深入體驗傳統(tǒng)文化的魅力，同時培養(yǎng)了自己的動手能力、合作精神和創(chuàng)造力。教師可以感受到幼兒在這個過程中的成長和進步，也更好地了解了幼兒的認知水平和學習需求。

端午節(jié)主題班會教案(篇3)

幼兒園中班(3-4歲)是一個特別的年齡段，幼兒們初次接觸社會，這時候啟蒙教育特別重要，對于如何讓孩子們更好地了解中國傳統(tǒng)文化，我們可以通過舉辦主題活動來幫助他們學習，而端午節(jié)作為中國傳統(tǒng)文化中的重要節(jié)日之一，可以成為中班幼兒園主題活動的一個重要內(nèi)容。

一、活動目標

通過端午節(jié)主題活動，讓中班幼兒了解、感受中國傳統(tǒng)文化，進一步認識中國傳統(tǒng)節(jié)日；同時，通過活動，提高幼兒的動手能力、合作能力和創(chuàng)造能力。

二、活動前的準備工作

1.為幼兒講解端午節(jié)的起源和由來，制作制作相關的物品等。

2.設計活動方案，準備食材、工具和場地。

三、活動內(nèi)容

1.制作粽子

制作粽子是端午節(jié)最重要的傳統(tǒng)習俗之一，也是孩子們最喜愛的活動之一。在制作粽子的過程中，老師可以通過講解制作粽子的由來和方法，讓孩子們進一步了解傳統(tǒng)文化，并感受傳統(tǒng)文化的樂趣。

2.制作剪紙

剪紙是中國傳統(tǒng)文化中的重要形式之一，而端午節(jié)也是剪紙的重要節(jié)日之一。老師可以通過選擇一些與端午節(jié)有關的圖案，如五子棋、龍舟等，引導孩子們進行剪紙活動，讓孩子們通過動手制作，更好地了解和感受傳統(tǒng)文化。

3.講解故事

端午節(jié)有很多傳說故事，如屈原、粽子和龍舟比賽等等。老師通過講述這些傳說故事，讓孩子們進一步了解中國傳統(tǒng)文化的深度和內(nèi)涵，增加他們對傳統(tǒng)文化的認知和感性理解。

四、活動總結(jié)

在主題活動結(jié)束之后，老師應該總結(jié)活動中的收獲和體會，并鼓勵幼兒在日常生活中多加學習和了解中華傳統(tǒng)文化，以便擴大他們的知識視野和感性理解，提高他們的文化素養(yǎng)和藝術水平。同時，對于幼兒園的其他主題活動也應該注重文化傳承，讓孩子們生動形象地了解和感受傳統(tǒng)文化，在活動之外也能夠?qū)χ袊鴤鹘y(tǒng)文化有更深入的體驗和理解。