宣傳垃圾分類活動總結(jié)

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學(xué)校垃圾分類活動總結(jié)

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學(xué)校垃圾分類活動總結(jié)【篇1】

隨著社會的進(jìn)步與發(fā)展，垃圾分類已經(jīng)成為人們生活中不可缺少的一部分，它即符合科學(xué)發(fā)展觀的要求，又能實現(xiàn)資源的再循環(huán)與可持續(xù)發(fā)展，利于經(jīng)濟(jì)、社會與壞境的和諧發(fā)展。根據(jù)吳江區(qū)政府及教育局的相關(guān)要求，我校以“垃圾分類，從我做起”為主題開展豐富多彩的活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件，成立垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由顧建榮校長任組長，指定專人負(fù)責(zé)，并明確職責(zé)，落實到人。

二、配備相關(guān)設(shè)施

在校園、教室、食堂等處分別設(shè)置不同規(guī)格的垃圾分類回收箱，貼好“可回收垃圾”、“不可回收垃圾”等標(biāo)識，由專人負(fù)責(zé)管理，并組織學(xué)生成立校園護(hù)衛(wèi)隊，經(jīng)常提醒全體師生注意“垃圾分類，從我做起”。

三、加強(qiáng)宣傳教育

利用學(xué)校宣傳櫥窗、班級公告欄張貼有關(guān)于垃圾如何分類及愛護(hù)環(huán)境等環(huán)保知識，發(fā)放“垃圾分類，從我做起”倡議書，同時利用升旗儀式、晨會或黑板板對全體學(xué)生加強(qiáng)教育，使學(xué)生了解垃圾分類的意義和概念，傳授垃圾分類的知識和方法，不斷提高分類意識，逐步形成自覺的環(huán)保行為。

四、開展主題班會

在德育處的精心策劃下，各班認(rèn)真開展了有關(guān)垃圾分類的主題教育活動。通過幻燈片、自編小品等形式來進(jìn)行向大家展示垃圾分類的日常常識，并以小游戲形式，讓學(xué)生自己動手進(jìn)行垃圾分類。通過活動，讓全校學(xué)生了解更多的垃圾分類知識，更深層次的體會到了垃圾分類的重要性和必要性。

五、組織志愿隊伍

學(xué)校成立了由32名教師、64名學(xué)生組成的垃圾分類宣傳志愿隊。師生志愿隊負(fù)責(zé)在師生團(tuán)隊中宣傳垃圾分類常識，以身作則，并時刻督促全校師生在日常教學(xué)生活中對垃圾進(jìn)行分類投放。學(xué)校對工作認(rèn)真的師生垃圾分類宣傳志愿隊員進(jìn)行評獎，鼓勵學(xué)生都來了解垃圾分類，都來參與垃圾分類，使有限的資源能得到重復(fù)利用，以此達(dá)到減少生活污染的目的。

六、開展系列活動

5月21日，學(xué)校德育處、少先隊組織全校學(xué)生開展“垃圾分類，以物換物”活動，讓學(xué)生親身體驗垃圾分類，提高參與活動的積極性；10月22日，吳江人民廣播電臺聯(lián)合區(qū)城管局、教育局走進(jìn)xx小學(xué)，開展了“小手拉大手，垃圾分類進(jìn)校園”活動。區(qū)廣播電臺副臺長朱林珍、區(qū)城管局市容科科長孫潔、區(qū)人民廣播電臺新聞綜合頻率部總監(jiān)張晟以及吳江電視臺、吳江日報的記者參加了本次活動。孫潔科長給參加活動的同學(xué)、老師作了一個關(guān)于“小手拉大手，垃圾分類我先行”的講座，孫科長結(jié)合視頻用通俗易懂的語言給學(xué)生們介紹了垃圾分類、回收、焚燒的意義，讓學(xué)生們了解垃圾是如何分類、再回收利用等等。接著，由電臺主持人與學(xué)生進(jìn)行互動，開展現(xiàn)場有獎知識竟答。同學(xué)們積極互動，踴躍參與，通過垃圾分類知識問答，進(jìn)一步加深了解了垃圾分類的目的、意義?；顒又?，電臺和城管部門的“大手”拉起學(xué)生們的“小手”，倡導(dǎo)學(xué)生垃圾分類從我做起、從小做起、從身邊做起！平時生活中，學(xué)會廢物利用，處理好生活垃圾，齊心協(xié)力共建文明、和諧的市容環(huán)境！

在校園中開展垃圾分類活動，既能培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識，又能普及垃圾分類知識，提高全民環(huán)保意識，全面推廣和落實垃圾分類的相關(guān)政策，構(gòu)建綠色、和諧、美麗、節(jié)約型的校園。在下一步的工作中，xx小學(xué)將再接再厲，努力使這項活動更加富有成效。

學(xué)校垃圾分類活動總結(jié)【篇2】

為了讓學(xué)生了解垃圾分類的相關(guān)知識，增強(qiáng)學(xué)生規(guī)范投放垃圾的意識，近日，xx小學(xué)多措并舉開展“垃圾分類、你我同行”的主題教育活動，不斷增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識，從身邊點滴做起，讓學(xué)生小手拉起大手，創(chuàng)造家校共育的新氣象。

一、宣傳工作

在本次主題教育活動期間，xx小學(xué)首先積極開展垃圾分類宣傳工作，利用學(xué)校的校園網(wǎng)、宣傳板、LED電子屏幕循環(huán)播放宣傳標(biāo)語進(jìn)行宣教，營造濃厚的校園文化氛圍，切實提高學(xué)校全體師生對垃圾分類工作的知曉率和參與率。

二、設(shè)立垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)小組

學(xué)校設(shè)立垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)小組，有明確的分管領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任人、清潔員等，制定校園可回收垃圾分類管理制度，利用升旗儀式向全校師生發(fā)出垃圾分類的活動倡議，介紹校園垃圾和生活垃圾分類的意義，布置落實垃圾分類的具體活動安排。在校園、班級、辦公室、食堂等地按要求嚴(yán)格設(shè)置分類垃圾桶，包括可回收垃圾、有害垃圾和可腐爛的廚余垃圾等，引導(dǎo)全體師生及家長抵制亂丟亂扔，并樹立良好的垃圾分類意識。

三、開展豐富多彩的垃圾分類活動

在各班級中開展豐富多彩的垃圾分類活動。如：開展“垃圾分類，保護(hù)環(huán)境”的垃圾分類主題班會、舉行繪畫、手抄報設(shè)計比賽、利用廢舊可回收的垃圾制作藝術(shù)作品等等。同時，各班實行垃圾分類回收積分制，學(xué)生定點定時回收廢棄的可回收垃圾，每周統(tǒng)計上報。每周進(jìn)行一次垃圾分類情況總結(jié)，對不進(jìn)行垃圾分類的學(xué)生和現(xiàn)象進(jìn)行批評指正，對垃圾分類到位的學(xué)生進(jìn)行獎勵。并且，鼓勵每個隊員爭當(dāng)小小記錄員和監(jiān)督員，準(zhǔn)備一本記錄冊專門記錄每位家庭成員的垃圾分類執(zhí)行情況，互相監(jiān)督，創(chuàng)造家校共育的良好氛圍。

垃圾分類的實踐活動是一個漫長的過程，只要持之以恒的堅持做下去，就會收到意想不到的效果。相信，xx小學(xué)全體師生和家長必將共同努力，提倡低碳環(huán)保，享受綠色生活，為創(chuàng)建文明城市、美麗家園作出更多的努力!

垃圾分類活動感想及心得

我們的生活中會產(chǎn)生太多太多的廢品，但是這些堆積如山的廢品，卻沒能得到妥善的安排，掩埋、焚燒，這些都不是能將它們的危害化為最小的辦法，終歸最后傷及的也是我們的環(huán)境。

想要讓危害不在是危害，污染不再是污染，那么的辦法，就是講污染轉(zhuǎn)變，將它變成能為我們所用的東西!就算是我們隨手丟棄的垃圾，也可以在智慧的影響下變成豐富的資源。雖然不是所有的廢品都能被我們再次利用，但是只是能回收的那部分廢品，就已經(jīng)為地球減少了很大的負(fù)擔(dān)。

最近有些城市退休了垃圾分類的政策，為了更上時代的潮流，為了提高學(xué)生們的環(huán)保意識，我們的學(xué)校也展開了“垃圾會分類，校園更文明”活動，學(xué)校號召大家一起學(xué)會垃圾的分類。以下是我對學(xué)校垃圾分類活動的體會。

一、活動的序幕

為了讓同學(xué)們能夠自我去尋找一些關(guān)于垃圾的回收以及分類的資料，也為了讓我們貢獻(xiàn)出自己在垃圾分類上面的心得，學(xué)校讓我們每個班的同學(xué)都上將自己對垃圾分類或是環(huán)保放面心得的廣播稿。當(dāng)然每次活動都少不了的黑板報也是需要按時完成。

這些活動前的準(zhǔn)備不僅大大的提高了同學(xué)們對垃圾分類的意識，連帶這學(xué)校的環(huán)境也在大大的改善。在實行期間，學(xué)校不僅每天都播出許多優(yōu)秀的廣播稿，還有各班各式各樣的黑板報也都展示在我們眼前，讓很多圍觀的同學(xué)都或多或少的了解了垃圾分類的知識。

二、知識的學(xué)習(xí)

在活動開始的時候，老師帶領(lǐng)著我們一起討論和學(xué)習(xí)了垃圾回收和分類的小常識，偶爾在路過辦公室的時候也能看到其他老師也在捧著手冊學(xué)習(xí)。

我們想要做好垃圾的分類，那就必須有科學(xué)的垃圾分類管理的知識才行!不然分錯垃圾，不僅沒能幫忙，反而還會添亂!這寫知識雖然學(xué)者聽簡單，但當(dāng)真正做起來的時候，卻發(fā)現(xiàn)自己有許多的盲點和錯誤的認(rèn)識，班會課上的學(xué)習(xí)讓我們都有了許多發(fā)現(xiàn)，連老師都驚呼不斷。

在這次的知識學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們?nèi)５膸熒嫉玫搅耸斋@，走在學(xué)校的小路上，許多同學(xué)在路上都在不停的聊著垃圾分類的知識。

三、活動正式開始

在活動開始的這一周里，學(xué)校在各班的垃圾主要投放點都設(shè)置有分類的垃圾桶，并設(shè)置有檢查人員。通過評比錯誤的次數(shù)作為下周流動紅旗的主要評分規(guī)則。

在這次活動中，雖然我們班一直努力的做好自己自己的分類，但是到底還是沒能在細(xì)節(jié)方面勝過對方，導(dǎo)致了我們和鮮艷的流動紅旗擦肩而過。雖然我們都感到可惜，但這并不是我們真正值得后悔的地方，自己并沒有在垃圾的分類上做好這點，才是更值得我們反思的。雖然只是幾個人犯下的錯誤，但卻影響了一個班級，就像我們在以往的生活中以為自己丟掉的垃圾只是一小塊，但其實影響的卻會整個環(huán)境!

垃圾分類活動感想及心得

星期六，我到公園里轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)公園里有成堆的垃圾，什么雪糕袋、小傳單、飲料瓶等等隨處可見，美麗的公園也變得不再美麗。這使我陷入了沉思。

近幾年來，中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，可是在另一方面——環(huán)保上卻不容樂觀，我們經(jīng)?？梢钥吹酱蠼稚系娜藗儗⑹种械睦S手一拋，口香糖隨地一吐，電線桿子上也貼有亂七八糟的宣傳廣告。實際上，當(dāng)我們?nèi)酉逻@一片垃圾時，那就是在破壞著養(yǎng)育了我們幾千年的地球母親啊!

隨著科技的發(fā)展，人們的生活水平也大大提升了，人們對物資的需求也越來越大。在生活中，人們根本不把樹木當(dāng)回事，大片的樹木被肆虐砍伐，做出一件件精美的生活用品卻不知道地球母親的痛苦!人們在不知覺中破壞著大自然，讓許許多多小動物無家可歸，頻臨滅絕。渾濁的汽車尾氣、工業(yè)廢料，總能使城市的天空中變得烏煙瘴氣這無一不破壞著大自然。大自然也憤然回?fù)?，我們?jīng)常可以從電視上得知自然災(zāi)害的報道：洪水沖塌了美麗的家園;沙塵暴、臺風(fēng)也越來越多，影響著人們的健康生活。這等等的現(xiàn)象不得不讓人深思啊!我們應(yīng)該從中吸取教訓(xùn)。

與環(huán)保有關(guān)的另一個問題就是“節(jié)能”，他們是相輔相成的。從網(wǎng)上看到國際上再生紙的回收標(biāo)準(zhǔn)為二分之一，而在我們國家卻只有可憐巴巴的十分之一，這是多么大的區(qū)別啊!我們?nèi)绻茉鰪?qiáng)這些環(huán)保節(jié)能意識，那么我們也不會再隨處亂丟垃圾，我們會將垃圾進(jìn)行再回收。這既環(huán)保又節(jié)能何樂而不為呢?關(guān)鍵是這一切都是要靠我們每個人從一點一滴做起。例如不用木頭做的一次性筷子，這樣樹木就會被砍伐的少了;買菜時用布袋子或籃子，這樣我們就不會再看到塑料袋滿天亂飛了;扔垃圾時要進(jìn)行垃圾分類，能回收的要放入可回收的垃圾箱里，這樣可以使廢物充分利用起來。

地球的資源是有限的，我們要有節(jié)能環(huán)保的意識，讓我們行動起來，讓我們從小做起、從我做起、從現(xiàn)在做起，為保護(hù)人類地球做出一點貢獻(xiàn)，讓我們少丟一點垃圾，多節(jié)約一點能源，讓我們這個世界變得更加美好。

垃圾分類活動感想及心得

20XX年5月15日，第十屆杭州科技活動周開幕式在西湖文化廣場隆重舉行，這次活動周的主題是：“低碳杭州城市生活因你更美好”。作為杭州網(wǎng)小記者的一員，我也有幸參加了這次活動。

一大清早，我就來到廣場，只見廣場上人山人海，還有井然有序的一排排各個科技部門和科技創(chuàng)新企業(yè)的宣傳攤位。很多志愿者向過往的行人發(fā)放低碳環(huán)保宣傳單和調(diào)查問卷。我也拿到了一張“市民生活垃圾分類指導(dǎo)卡”。而我也覺得，垃圾分類是最貼近老百姓生活的低碳行為了。那么，就讓我們來了解一下垃圾分類吧。

我們先來看一看生活垃圾全部混在一起會帶來什么后果吧!由于垃圾未被分類，勢必會增加土地填埋量和垃圾焚燒量，占用的土地和焚燒垃圾所釋放的有毒氣體就越多，這樣，對人類的健康和整個生態(tài)系統(tǒng)都構(gòu)成了極大威脅。知道嗎?我國每年都有價值上百億元的資源被白白浪費了!這些資源既不是石油也不是天然氣，而是我們每個家庭每天都在產(chǎn)生的生活垃圾。由于我們沒有將垃圾進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆诸悾粌H使那些可利用而沒有得到利用的廢棄物成為二次污染，而且還造成巨大的資源浪費，實在是太可惜了!

那么究竟該怎樣進(jìn)行垃圾分類呢?這可不是件容易的事，垃圾分類有可燃與不可燃、可回收與有害垃圾之分。我做了一個小調(diào)查：我在幾張紙片上寫上塑料袋、樹葉、電池、果皮、報紙、牛奶盒等……讓爸爸來分類，看看他對垃圾分類懂多少。遺憾的是，他只答對了兩組，看來，普及這方面的知識還得加油啊!再根據(jù)對我家小區(qū)的觀察我發(fā)現(xiàn)，居民基本上都是用一個塑料袋裝著所有垃圾放在垃圾箱的。垃圾分類這么重要，為什么大家不去做呢?調(diào)查后我發(fā)現(xiàn)，很多人怕麻煩、環(huán)保意識不夠，還有一個重要的原因是，大街上和社區(qū)里垃圾箱一般只有一個，讓人們很難養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣。

因此我建議，以后杭州所有的生活小區(qū)都能擺放出既醒目又便于分類的垃圾箱，就像交通紅綠燈一樣，時刻提醒大家要做到垃圾分類。這樣一來，就可以減少污染，保護(hù)環(huán)境，何樂不為呢?

低碳生活是一種態(tài)度，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，做好垃圾分類，保護(hù)好人類美麗的家園——地球吧!

學(xué)校垃圾分類活動總結(jié)【篇3】

衛(wèi)生是文明的基礎(chǔ)，建設(shè)一個優(yōu)美、整潔、文明、生態(tài)的校園，是全體師生學(xué)習(xí)、工作、健康的重要條件。然而，我們有時在進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生整治的過程中，往往只看到了硬化路面的衛(wèi)生整治，對于學(xué)校一些死角（尤其是花池內(nèi)）造成了無人管理，無人清掃的尷尬局面。

為了解決花池內(nèi)衛(wèi)生無人整治的問題，自“全域無垃圾”活動開展以來，我校把加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)作為推進(jìn)“全域無垃圾”環(huán)境綜合整治工作的重要保證。同時，結(jié)合我校開展的安全網(wǎng)格化管理模式，探索將學(xué)校的美化責(zé)任，分成若干網(wǎng)格，由學(xué)校各個年級和班級，逐級分解承擔(dān)責(zé)任。通過“分級管理、層層履責(zé)、責(zé)任到人、橫向到邊、縱向到底、縱橫交錯、全面覆蓋”的模式，讓全體師生都參加到“全域無垃圾”創(chuàng)建活動中來。

自實施校園美化網(wǎng)格化管理以來，我校通過建立縱向到底、橫向到邊的“網(wǎng)格化管理”領(lǐng)導(dǎo)體系、組織體系和責(zé)任體系，做到了目標(biāo)明確、責(zé)任到人。形成了全體教師齊抓共管、全員參與，人人有責(zé)的環(huán)境衛(wèi)生工作機(jī)制，使得學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作事事有人管，處處有人管，時時有人管。校園花池內(nèi)及校園周邊環(huán)境衛(wèi)生得到了很好的整治。

學(xué)校垃圾分類活動總結(jié)【篇4】

學(xué)校垃圾分類活動總結(jié)（一）

保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，從小事做起，從減少垃圾污染入手。不要低估垃圾的污染。垃圾通常先送到垃圾場，然后再送到垃圾填埋場。但它的填埋的費用是高昂的，而且垃圾填埋場不復(fù)為耕地，也無法建成生活小區(qū)。

因此，垃圾分類勢在必行。

1、 開展創(chuàng)新課程提高環(huán)境意識

一是創(chuàng)建垃圾分類繪本，實現(xiàn)垃圾分類教育的游戲化。以學(xué)前教育“一園一品”目標(biāo)，縣中心城區(qū)幼兒園普及幼兒垃圾分類繪本編創(chuàng)。通過專題親子活動，征集垃圾分類童話小故事，首次匯編“垃圾分類小飛車”繪本。

以繪本為載體，舉行垃圾分類小課堂、兒歌、繪本表演、家長助教等活動，引導(dǎo)幼兒在家中、幼兒園養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣。

二是編寫校本教材，實現(xiàn)垃圾分類教育課程。為提高垃圾分類知曉率，縣教育局指導(dǎo)學(xué)校組織科學(xué)、藝術(shù)、語文教師編寫第一批垃圾分類校本教材。根據(jù)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律不同，首次編制了適用于小學(xué)低段和高段的《垃圾分類，小事從我做起》校本教材。

該教材低段教材6課時，高段教材9課時，以滿足不同層次學(xué)生需要，并在春暉小學(xué)舉行了教材首發(fā)儀式?？h教育局將垃圾分類課程納入教學(xué)，不少于6學(xué)時，確保師生對垃圾分類的知曉率和參與率達(dá)到100%。

三是建立首個校園展廳，實現(xiàn)垃圾分類教育智能化。縣教育局在綜合執(zhí)法局、環(huán)保局、文明辦等部門的支持幫助下，在春暉小學(xué)成立全縣首個垃圾分類校園展示館，預(yù)計8月底完工。通過模型、文本、文本等形式，展示了垃圾分類的意義、模式和功能。

在展館內(nèi)，學(xué)生還可通過觸屏式多**設(shè)備進(jìn)行垃圾分類知識的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)可根據(jù)學(xué)生的選擇和判斷即時進(jìn)行互動式教學(xué)。

2、 建設(shè)節(jié)約型校園踐行環(huán)境理念

一是深化光碟運動，發(fā)揚保護(hù)傳統(tǒng)。自2015年起，縣教育局組織全縣87所中小學(xué)、幼兒園開展“光盤行動”。在各中小學(xué)餐廳＂誰知盤中餐，粒粒皆辛苦＂、“一粥一飯當(dāng)思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱辛”等“光盤行動”主題宣傳語和**在食堂的墻壁和餐桌上隨處可見，累計已張貼宣傳品2000余幅。

部分學(xué)校開展了泔水稱重評比，并將評比結(jié)果量化上墻，以班級為基本單位一餐一稱重、一周一評比，縱向班級比、橫向年級比，讓“光盤行動”落實于行動，做到光盤行動常規(guī)化。

二是控制餐廚垃圾產(chǎn)生量，實現(xiàn)無害化處理。2017年開始，根據(jù)省食品安全縣創(chuàng)建要求，縣內(nèi)所有學(xué)校的廚余垃圾全部由已獲得特許經(jīng)營權(quán)的德清旺能生態(tài)科技****進(jìn)行統(tǒng)一收集、運輸、處置。以經(jīng)濟(jì)杠桿控制餐廚垃圾數(shù)量，對廚余垃圾按照重量以105元/噸的標(biāo)準(zhǔn)收取相應(yīng)費用，從而促動學(xué)校合理配置食品，從源頭上杜絕浪費。

嚴(yán)格執(zhí)行《浙江省餐廚垃圾管理辦法》，對不按規(guī)定處理餐廚垃圾的，予以500元以上20000元以下的罰款。

三是建設(shè)智慧生態(tài)校園，節(jié)約物業(yè)資源。利用互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)，大力推進(jìn)無紙化辦公和教學(xué)活動，逐步減少廢紙、廢渣等廢棄物的產(chǎn)生。建立縣教育系統(tǒng)辦公平臺，實現(xiàn)公文、通知等信息的無紙化傳輸。

利用智慧教育平臺進(jìn)行**調(diào)查測試，節(jié)約了材料成本和時間成本，平均每年節(jié)約資金8萬多元。引導(dǎo)各校開展“整潔教材傳遞行動”，教育學(xué)生愛護(hù)書本，將**、美術(shù)等部分教材傳遞給低年級繼續(xù)使用，實現(xiàn)部分教材的循環(huán)利用，年均節(jié)約教材20000余冊，節(jié)約資金16萬余元。

3、 創(chuàng)建兩個美化校園，營造環(huán)境氛圍

一是設(shè)置分類垃圾桶，將資源和垃圾分開。全縣學(xué)校積極響應(yīng)“美麗德清生態(tài)德清”建設(shè)號召，開展垃圾分類行動，已設(shè)置分類垃圾桶4000余個，并結(jié)合校園文化建設(shè)，在粘貼分類標(biāo)識的基礎(chǔ)上對垃圾桶進(jìn)行美化，使垃圾桶也成為校園的一道靚麗風(fēng)景。各校嚴(yán)格遵循有害垃圾單獨投放、其他生活垃圾分類投放的原則，建立并完善了校內(nèi)生活垃圾分類臺賬制度，記錄生活垃圾種類、數(shù)量、去向等信息，并與收運單位做好交接、登記和統(tǒng)計等工作。

對易腐類垃圾做到“日產(chǎn)日清”。

二是成立專門的垃圾分類監(jiān)督員，落實垃圾分類處置工作。全縣各學(xué)校根據(jù)本校實際，成立了名為“生態(tài)衛(wèi)士”垃圾分類專管員隊伍，總計1000余人。食堂、教室、辦公室、寢室等所有區(qū)域都實施專人負(fù)責(zé)，對垃圾分類工作進(jìn)行監(jiān)督，并將檢查結(jié)果作為文明餐桌、文明辦公室、文明班級、文明寢室等考核的重要指標(biāo)。

在實驗室建立垃圾分類工作“雙衛(wèi)士”制度，由一名實驗員和分管領(lǐng)導(dǎo)組成，共同負(fù)責(zé)有毒有害的垃圾的處置。全縣各校都建立了實驗室危險廢物管理制度，并將實驗室危險廢物交由有危險廢物經(jīng)營許可證的危險廢物集中處置單位處置，建立交接登記制度，嚴(yán)格執(zhí)行危險廢物轉(zhuǎn)移聯(lián)單管理制度，堅守“安全紅線”不放松。

三是建立垃圾分類宣傳志愿者隊伍，推動文明城市建設(shè)。結(jié)合德清縣全國文明創(chuàng)建、鞏固衛(wèi)生縣城復(fù)評，縣教育局組織學(xué)校開展衛(wèi)生、環(huán)保、文明等實踐教育活動，德清四中、雷甸中學(xué)等學(xué)校組織師生成立了首個志愿者小分隊、四葉草社團(tuán)，向公眾宣傳垃圾分類知識、發(fā)放垃圾分類宣傳圖冊、勸導(dǎo)居民正確的垃圾分類方式，開展垃圾清理等。上半年共有500多人參加垃圾分類宣傳教育活動，開展了11次實踐活動。

四是小手拉大手，發(fā)揮“1+1+1”模式的帶動效應(yīng)。按照“教育一個孩子、影響一個家庭、帶動一個社區(qū)、促進(jìn)整個德清”的要求進(jìn)一步推動垃圾分類工作。由學(xué)生向家庭發(fā)出“垃圾分類我先行”和“垃圾不落地，德清更美麗”的倡議，由學(xué)生將垃圾分類相關(guān)知識帶給家庭成員，累計發(fā)放倡議書6萬余份。

在社區(qū)開展“垃圾分類知識小課堂”“我是文明小教員”“家庭垃圾分類達(dá)人大比拼”等活動80余場，引導(dǎo)更多居民成為垃圾分類的參與者、實踐者和推廣者。

學(xué)校垃圾分類活動總結(jié)（二）

陽春三月既是明媚的好時光又是學(xué)雷鋒的月份，借此思修的好機(jī)會，我們決定對學(xué)校衛(wèi)生死角進(jìn)行清掃，通過幾日的觀察發(fā)現(xiàn)人群密集的田徑場看臺衛(wèi)生條件并不理想，于是我們決定對田徑場看臺做一次比較徹底的清掃！在清理田徑場的看臺時，那些厚厚的垃圾引起了我們的思考！學(xué)校是教育的搖籃，是純潔的沃土，校園文明直接反映了社會的文明程度。

然而，我們校園中常常出現(xiàn)一些甚于垃圾遍地的不良現(xiàn)象卻不由得讓我們對這個問題重新進(jìn)行了思考：究竟，我們的校園還是一個文明的校園嗎？我們的同學(xué)是有修養(yǎng)的嗎？

作為跨世紀(jì)的新一代中國青年，我們是這樣嗎？

同學(xué)們，為了自己，為了畢業(yè)后找到一份好工作，我們也應(yīng)該有時間充實自己，提高自己。學(xué)習(xí)知識，才能提高修養(yǎng)呀！同學(xué)們，“天下大事，必行于細(xì)”。

讓我們高度重視“講文明”，讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，把思想道德規(guī)范落實到每一個言行中。讓我們一起創(chuàng)建文明校園，爭做文明大學(xué)生！

同學(xué)們，我們正處在人生最關(guān)鍵的成長期。這個時期的所作所為，將會潛移默化地影響到我們的綜合素質(zhì)，如果此時我們不提高自己的思想道德素質(zhì)，即使掌握了科學(xué)文化知識，也得不到社會的肯定。因此，我們必須嚴(yán)于律己，不做“有才無德”的人，而要努力成為一個“德才兼?zhèn)洹钡娜恕?/p>

亂扔垃圾是一件小事，但它可以反映出當(dāng)代大學(xué)生的素質(zhì)，甚至反映出學(xué)校或國家思想道德文明的發(fā)展！

1、 面對這一點，我們更多地思考應(yīng)該做些什么

美麗來自愛的傾注。美麗的校園充滿了設(shè)計師的靈感，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，工人和主人的心勤勞動。在短短的一年里，這片荒地變成了一個美麗的校園。同學(xué)們，如此美麗的校園，你有沒有忍心離開手中的廢紙，去玷污它的一塵不染？

你忍心大聲喧嘩，去打破它的寧靜和諧嗎？你有沒有忍心做一些不文明的行為來破壞它的美麗？確實，在我們的校園還存在這樣的現(xiàn)象，這樣的少數(shù)同學(xué)，比如：

語言不文明，出口成“臟”；不尊重他人，與老師、家長發(fā)生矛盾；下課起哄，追逐打鬧；隨地吐痰，扔礦泉水瓶、罐子、紙片；以大欺小，以強(qiáng)凌弱等等。校園是我家，文明靠大家，確實要從我做起，從身邊做起，從今天做起，為了使我們能夠更好地學(xué)習(xí)、生活，我們需要一個優(yōu)美和諧、秩序井然的校園環(huán)境。我們是學(xué)校的主人，理應(yīng)“從我做起，從現(xiàn)在做起”，為建設(shè)美好校園而做出我們自己的一份貢獻(xiàn)。

為此，我們向全校學(xué)生提出：

1、 課堂注重學(xué)習(xí)，杜絕大聲喧嘩、玩耍、吃飯等不文明現(xiàn)象的發(fā)生。

2、 注意誠信，端正考試態(tài)度，將作弊行為逐出校園。

3、 注意公共衛(wèi)生，不隨地吐痰、亂丟垃圾、踐踏草坪，不抽煙、不喝酒。

4、 科學(xué)上網(wǎng)，杜絕沉迷互聯(lián)網(wǎng)，合理利用時間，努力做網(wǎng)絡(luò)道德模范、文明使者、安全衛(wèi)士。

5、 尊師重教、團(tuán)結(jié)同學(xué)、互相幫助是我們大學(xué)生應(yīng)具備的良好道德品質(zhì)。

六、按時上課、不遲到早退、不曠課、保證上課紀(jì)律是我們作為一名大學(xué)生的基本素質(zhì)。

7、 以學(xué)校為家，愛護(hù)公共設(shè)施，不損壞公共財產(chǎn)，拒絕書桌文化。

8、 男女學(xué)生，自尊自愛，行為文明，言行端正，不在公共場合有親密行為。

九、不隨意張貼廣告，亂擺宣傳板，亂拉橫幅。

10，排隊吃飯，提高工作效率，主動收拾碗碟，將自行車放在餐廳門口，營造良好的就餐環(huán)境！

二、校園文明需你我共同維護(hù)

未上大學(xué)前，在很多人眼中，大學(xué)是一片沒有被污染的凈土，還美其名曰“象牙塔”。但是，真正的大學(xué)沒人們想象的那么“純潔”。在一點一滴的小事上，校園文明正在遭受悄悄地踐踏。

在此并非吹毛求疵，因為許多小事恰恰反映了校園里的一種風(fēng)氣和不良習(xí)慣，對當(dāng)代大學(xué)生的要求已經(jīng)不僅僅局限于擁有優(yōu)異的成績了，更加重要的是大學(xué)生的思想道德素質(zhì)水平要提高，有德之人遠(yuǎn)遠(yuǎn)比有才之人對社會有用得多！

此次活動中，語多同學(xué)表現(xiàn)突出，尤其是我們的男同學(xué)，從活動開始到結(jié)束都保持著很高的熱情，為此次活動的圓滿成功獻(xiàn)出了自己的一份力！最后希望我們的努力能夠為我們的校園獻(xiàn)出一份愛，校園是我們的家，希望我們小小的奉獻(xiàn)能夠?qū)Υ蠖鄶?shù)同學(xué)產(chǎn)生影響，希望大多數(shù)同學(xué)能夠愛我們的校園，從注重個人衛(wèi)生提升到注重公共衛(wèi)生，成為一個講公共道德的人。為和諧校園和和諧社會獻(xiàn)出自己的力量！

學(xué)校垃圾分類活動總結(jié)（三）

本學(xué)期我校積極響應(yīng)市委市**的號召，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，全體教師和同學(xué)群策群力、集思廣益，垃圾分類活動已初見成效?，F(xiàn)將我校情況作如下總結(jié)。

一、明確任務(wù)和目標(biāo)

嚴(yán)格按照學(xué)校制定的工作方案，開展普及宣傳、教育活動，召開工作會議，通過班會等形式組織開展以“垃圾分類、保護(hù)環(huán)境”“小手拉大手”為主題的系列活動，來提高垃圾分類的知曉率和參與率，提升文明程度。

2、 充分認(rèn)識減少校園垃圾、節(jié)約資源的意義

校園垃圾混裝堆放，易孳生蚊、蠅、菌、鼠，是疾病傳播的源頭；且處理方法是將混雜著各種有害物質(zhì)的垃圾運去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多種污染成分長期存在，污染成分就會通過水、空氣、土壤、食物鏈等途徑污染環(huán)境，危害人體健康。而我們將垃圾分類處理加以**利用，不僅節(jié)省了大量的填埋占地、避免污染，還能按類別**資源、保護(hù)資源和環(huán)境，同時，培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識。

三、我們在“垃圾的分類”活動中的收獲

學(xué)校垃圾分類活動總結(jié)【篇5】

隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的日益提高，特別是學(xué)校，每天都在制造垃圾，如廢紙、塑料、廢電池、果皮等，這些垃圾絕大部分是可回收利用的資源。自從上學(xué)期來，我校響應(yīng)市委市政府的號召，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在學(xué)校德育處、大隊部的工作支持下，全體同學(xué)群策群力、集思廣益，垃圾分類活動已初見成效。現(xiàn)將情況作如下總結(jié)。

一、充分認(rèn)識到減少校園垃圾和節(jié)約資源的重大意義

校園垃圾混裝堆放，極易孳生蚊蠅、細(xì)菌、老鼠等，是疾病的傳播源;且處理方法是將混雜著各種有害物質(zhì)的垃圾運去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多種污染成分長期存在，污染成分就會通過水、空氣、土壤、食物鏈等途徑污染環(huán)境，危害人體健康。而我們將垃圾分類處理加以回收利用，不僅節(jié)省了大量的填埋占地、避免污染，還能按類別回收資源、保護(hù)資源和環(huán)境，同時，培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識。

二、我們在“垃圾的分類”活動中的收獲

1、可換芯的原珠筆、自動鉛筆，可自行充電的干電池，不必?fù)Q封套的年歷，可再使用的化妝品用具(如眼線液、腮紅)都是可自行充填的物品，此類產(chǎn)品可減少資源的浪費。

2、盡量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、紙杯、紙巾等，或減少不必要物品的使用量，如漂白劑、衣服柔軟精等化學(xué)用劑，不但可減少開支，更可降低環(huán)境污染和資源浪費。

3、盡量選用可再填充式之復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)或打印機(jī)墨水。

4、多使用天然肥皂以代替清潔劑，可減少水源污染。

5、拒絕接受不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉巍?/p>

6、離開教室后隨手關(guān)燈并關(guān)閉其他電源。

7、有害廢棄物如電池、日光燈管，應(yīng)另外存放，再利用的資源如廢紙、玻璃等，應(yīng)和其他垃圾分開，累積一定數(shù)量交由舊貨商或回收隊處理，以減少資源的浪費。

8、通過各項活動的開展，使學(xué)生更深的了解了垃圾分類的知識;逐步形成了垃圾分類意識、環(huán)保意識、可持續(xù)發(fā)展意識。

9、少先隊大隊部向全體同學(xué)發(fā)出了如下倡議：希望全校的同學(xué)能積極行動起來，科學(xué)處理垃圾，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;“垃圾”是放錯了地方的資源;努力把好的衛(wèi)生習(xí)慣帶到社區(qū)、帶到社會，認(rèn)真做好在自己周圍的“由點向面”的推廣，努力爭當(dāng)“垃圾分類”知識的宣傳員和“環(huán)保小標(biāo)兵”!

三、立足課堂教學(xué)，扎實開展環(huán)保教育

課堂是實施素質(zhì)教育的主渠道，同時也是環(huán)保教育的好場所，教師在各科教學(xué)，尤其是思品、語文、自然、社會等學(xué)科的教學(xué)中有機(jī)地滲透環(huán)保教育;每周星期一班隊會定為環(huán)境教育主題會，利用唱歌、小品、相聲、知識競賽、手抄報等形式進(jìn)行教育，形成了環(huán)保良好的氛圍;班級成立了環(huán)?？萍夹〗M，認(rèn)真收集信息，整理資料，進(jìn)行環(huán)保知識的研究和探索。

三、利用活動載體，深化環(huán)保行為

我們校園內(nèi)堅持一日兩掃，并做到衛(wèi)生無角、無環(huán)境污染源，組織學(xué)生干部每日進(jìn)行檢查，一周小結(jié)，表揚鼓勵。學(xué)生在“植樹節(jié)”組織造林護(hù)樹活動;在“愛鳥周”開展保護(hù)鳥類的宣傳教育;在“世界環(huán)境日”不失時機(jī)地舉行“保護(hù)環(huán)境、美化校園”專題講座，號召全體少先隊員行動起來，綠化美化家園，保護(hù)生態(tài)環(huán)境;在社會實踐活動中，組織學(xué)生們走上街頭打掃衛(wèi)生、清理垃圾，向社會分發(fā)保護(hù)環(huán)境的《倡議書》，要求隊員以自己的實際行動，影響、帶動鄰里、社會，共同創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境，達(dá)到良好效果。

垃圾分類回收處理是校園文明程度的重要體現(xiàn)。校園垃圾分類可大幅度地減少垃圾增加帶來的污染、節(jié)約垃圾無害化處理費用，有利于進(jìn)行資源再利用。在校園中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資源循環(huán)再利用、節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識。普及垃圾分類知識，提高全民環(huán)保意識，全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策，建設(shè)一個綠色、和諧、美麗、節(jié)約型的校園。在下一步的工作中，我們將再接再厲，努力使這項活動更加富有成效。

學(xué)校垃圾分類活動總結(jié)【篇6】

垃圾分類學(xué)校部門活動總結(jié)

近年來，全球垃圾問題愈發(fā)嚴(yán)重，各國紛紛引起了垃圾分類的重視。為加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識，提高他們的垃圾分類技能，我校學(xué)校部門組織了一次垃圾分類活動，并取得了顯著的成效。下面，我將根據(jù)活動主題，詳細(xì)具體且生動地總結(jié)這次活動。

活動時間定在了星期六上午，活動地點為學(xué)校的操場。提前活動開始前，學(xué)校對整個操場進(jìn)行了改造，設(shè)置了不同顏色的垃圾桶，以便于學(xué)生更好地進(jìn)行分類。根據(jù)崗位分工，活動籌備團(tuán)隊將學(xué)生分組，每組5人，其中一人負(fù)責(zé)引導(dǎo)和講解，其余四人負(fù)責(zé)幫助學(xué)生進(jìn)行垃圾分類。每組在一個指定的區(qū)域內(nèi)進(jìn)行垃圾分類，每個人都有機(jī)會親自實踐，并由指導(dǎo)員進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)和糾正。

活動開始前，學(xué)生們聚集在指定區(qū)域內(nèi)，活動負(fù)責(zé)人進(jìn)行簡單的開場致辭，強(qiáng)調(diào)了垃圾分類的重要性和對環(huán)境的影響。接著，指導(dǎo)員向?qū)W生們進(jìn)行了簡要的垃圾分類講解，包括可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其它垃圾四類。指導(dǎo)員透過圖片和實例清晰地闡述了每類垃圾的特點和處理方法，讓學(xué)生們更加深入地理解垃圾分類的原則和技巧。

接下來，學(xué)生們按照組的安排開始了自己的垃圾分類任務(wù)。一開始，有些學(xué)生可能有些迷茫，但通過指導(dǎo)員的耐心指點和組員的互助，他們很快熟悉了分類的方法。大家認(rèn)真執(zhí)行自己的任務(wù)，將垃圾投放到相應(yīng)的垃圾桶中。可回收垃圾的桶被塞得滿滿的，證明了學(xué)生們對可回收物品的識別和分類能力的提升。廚余垃圾桶也積累了不少垃圾，這表明學(xué)生們可以理解并掌握廚余垃圾的特征和處理方式。

活動中，指導(dǎo)員不僅負(fù)責(zé)督導(dǎo)學(xué)生的分類過程，還鼓勵他們積極參與環(huán)保知識的學(xué)習(xí)。在活動中間休息期間，指導(dǎo)員舉辦了一個小型的環(huán)保知識問答游戲。學(xué)生們積極響應(yīng)，踴躍參與。通過問答游戲，學(xué)生們進(jìn)一步鞏固了他們在活動中所學(xué)到的垃圾分類知識，并且激發(fā)了他們學(xué)習(xí)環(huán)保知識的興趣。

活動結(jié)束后，我們進(jìn)行了簡單的總結(jié)和討論。學(xué)生們紛紛表示，通過這次活動，他們對垃圾分類有了更清晰的認(rèn)識，進(jìn)一步意識到垃圾分類對環(huán)境保護(hù)的重要作用。他們還提出了一些有關(guān)垃圾分類改進(jìn)的建議，如增加更多的分類類別，提供更多的實踐機(jī)會等等。我們籌備團(tuán)隊將會根據(jù)學(xué)生的建議進(jìn)行改進(jìn)，使這個活動更加完善。

此次垃圾分類學(xué)校部門活動不僅提高了學(xué)生們的環(huán)保意識和垃圾分類技能，也激發(fā)了他們的自主參與和創(chuàng)新精神。學(xué)校部門希望，通過這次活動的開展，能夠進(jìn)一步傳遞和弘揚環(huán)保理念，倡導(dǎo)整個學(xué)校和社區(qū)的垃圾分類運動。我們相信，只有更多的人加入垃圾分類行列，我們才能共同為保護(hù)我們的地球做出貢獻(xiàn)。

總之，通過這次垃圾分類學(xué)校部門活動，我們成功地提高了學(xué)生們的環(huán)保意識和垃圾分類技能，進(jìn)一步鼓勵了學(xué)生們對環(huán)境保護(hù)的參與和貢獻(xiàn)。這次活動不僅對提高學(xué)生的環(huán)保素養(yǎng)具有積極影響，也為學(xué)校垃圾分類工作的長遠(yuǎn)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。相信在今后的日子里，校園內(nèi)的垃圾分類將變得越來越規(guī)范，校園環(huán)境將變得更加清潔整齊，我們也將為下一代培養(yǎng)出更多的環(huán)保志愿者和綠色使者。

學(xué)校垃圾分類活動總結(jié)【篇7】

隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量與日俱增，對環(huán)境的壓力越來越大，特別是學(xué)校，每天都在制造垃圾，如廢紙、塑料、廢電池、果皮等，這些垃圾絕大部分是可回收利用的資源。自垃圾分類活動在我校正式啟動以來，我校高度重視，采取多項措施積極在學(xué)校中推廣垃圾分類。多個月以來，活動已初見成效，現(xiàn)將該項工作總結(jié)如下：

一、提高環(huán)保意識，樹立分類觀念

有人預(yù)計，在不久的將來，城市之間的間隔可能不再是綠色的田野，而是惡臭的垃圾。垃圾問題，是世界性的，我校利用了一切可利用的渠道，對學(xué)生進(jìn)行垃圾分類知識的宣傳。通過校園廣播、櫥窗校園網(wǎng)絡(luò)等形式，廣泛開展垃圾分類的宣傳、教育和倡導(dǎo)工作，闡明垃圾對社會生活造成的嚴(yán)重危害，宣傳垃圾分類的重要意義，呼吁學(xué)生的積極參與。同時教會學(xué)生垃圾分類的知識，使學(xué)生進(jìn)行垃圾分類逐漸成為自覺和習(xí)慣性行為。

二、各班加強(qiáng)宣傳培訓(xùn)，普及分類方法

各班采用不同形式：如學(xué)生上網(wǎng)查資料、圖片，或進(jìn)行調(diào)查、采訪等搜集資料，然后利用校會、午間等時間，在班里進(jìn)行交流，相互受教育，讓學(xué)生學(xué)會分類垃圾；養(yǎng)成在室內(nèi)分類的習(xí)慣；對分類工作做得好的班級進(jìn)行表揚獎勵，樹立典型，

三、介紹經(jīng)驗，強(qiáng)化推廣

開展垃圾分類實踐活動，培養(yǎng)環(huán)境行為習(xí)慣良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個漫長的過程，光靠紙上談兵恐怕很難見效。所以我校建議各班根據(jù)學(xué)生實際，開展各類垃圾分類實踐活動。如將活動延伸至家庭，調(diào)查自家生活垃圾構(gòu)成情況，并作合理分類；將垃圾分類活動與綜合實踐活動相結(jié)合，合作辦手抄報等。形式多樣的活動促進(jìn)垃圾分類知識在學(xué)生心中的內(nèi)化，潛移默化地影響著他們的行為。

學(xué)校垃圾分類活動總結(jié)【篇8】

本學(xué)期我校積極響應(yīng)市委市政府的號召，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，全體教師和同學(xué)群策群力、集思廣益，垃圾分類活動已初見成效。現(xiàn)將我校情況作如下總結(jié)。

一、明確任務(wù)和目標(biāo)

嚴(yán)格按照學(xué)校制定的工作方案，開展普及宣傳、教育活動，召開工作會議，通過班會等形式組織開展以“垃圾分類、保護(hù)環(huán)境”“小手拉大手”為主題的系列活動，來提高垃圾分類的知曉率和參與率，提升文明程度。

二、充分認(rèn)識到減少校園垃圾和節(jié)約資源的意義

校園垃圾混裝堆放，極易孳生蚊蠅、細(xì)菌、老鼠等，是疾病的傳播源；且處理方法是將混雜著各種有害物質(zhì)的垃圾運去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多種污染成分長期存在，污染成分就會通過水、空氣、土壤、食物鏈等途徑污染環(huán)境，危害人體健康。而我們將垃圾分類處理加以回收利用，不僅節(jié)省了大量的填埋占地、避免污染，還能按類別回收資源、保護(hù)資源和環(huán)境，同時，培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識。

三、我們在“垃圾的分類”活動中的收獲

1、可換芯的原珠筆、自動鉛筆，可自行充電的干電池，不必?fù)Q封套的年歷，可再使用的化妝品用具（如目線液、腮紅）都是可自行充填的物品，此類產(chǎn)品可減少資源的浪費。

2、盡量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、紙杯、紙巾等，或減少不必要物品的使用量，如漂白劑、衣服柔軟精等化學(xué)用劑，不但可減少開支，更可降低環(huán)境污染和資源浪費。

3、盡量選用可再填充式之復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)或打印機(jī)墨水。

4、多使用天然肥皂以代替清潔劑，可減少水源污染。

5、拒絕接受不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉巍?/p>

6、離開教室后隨手關(guān)燈并關(guān)閉其他電源。

7、有害廢棄物如電池、日光燈管，應(yīng)另外存放，再利用的資源如廢紙、玻璃等，應(yīng)和其他垃圾分開，累積一定數(shù)量交由舊貨商或回收隊處理，以減少資源的浪費。

8、通過各項活動的開展，使學(xué)生更深的了解了垃圾分類的知識；逐步形成了垃圾分類意識、環(huán)保意識、可持續(xù)發(fā)展意識。

學(xué)校垃圾分類活動總結(jié)【篇9】

為了讓學(xué)生了解垃圾分類的相關(guān)知識，增強(qiáng)學(xué)生規(guī)范投放垃圾的意識，近日，xx小學(xué)多措并舉開展“垃圾分類、你我同行”的主題教育活動，不斷增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識，從身邊點滴做起，讓學(xué)生小手拉起大手，創(chuàng)造家校共育的新氣象。

一、宣傳工作

在本次主題教育活動期間，xx小學(xué)首先積極開展垃圾分類宣傳工作，利用學(xué)校的校園網(wǎng)、宣傳板、LED電子屏幕循環(huán)播放宣傳標(biāo)語進(jìn)行宣教，營造濃厚的校園文化氛圍，切實提高學(xué)校全體師生對垃圾分類工作的知曉率和參與率。

二、設(shè)立垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)小組

學(xué)校設(shè)立垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)小組，有明確的分管領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任人、清潔員等，制定校園可回收垃圾分類管理制度，利用升旗儀式向全校師生發(fā)出垃圾分類的活動倡議，介紹校園垃圾和生活垃圾分類的意義，布置落實垃圾分類的具體活動安排。在校園、班級、辦公室、食堂等地按要求嚴(yán)格設(shè)置分類垃圾桶，包括可回收垃圾、有害垃圾和可腐爛的廚余垃圾等，引導(dǎo)全體師生及家長抵制亂丟亂扔，并樹立良好的垃圾分類意識。

三、開展豐富多彩的垃圾分類活動

在各班級中開展豐富多彩的垃圾分類活動。如：開展“垃圾分類，保護(hù)環(huán)境”的垃圾分類主題班會、舉行繪畫、手抄報設(shè)計比賽、利用廢舊可回收的垃圾制作藝術(shù)作品等等。同時，各班實行垃圾分類回收積分制，學(xué)生定點定時回收廢棄的可回收垃圾，每周統(tǒng)計上報。每周進(jìn)行一次垃圾分類情況總結(jié)，對不進(jìn)行垃圾分類的學(xué)生和現(xiàn)象進(jìn)行批評指正，對垃圾分類到位的學(xué)生進(jìn)行獎勵。并且，鼓勵每個隊員爭當(dāng)小小記錄員和監(jiān)督員，準(zhǔn)備一本記錄冊專門記錄每位家庭成員的垃圾分類執(zhí)行情況，互相監(jiān)督，創(chuàng)造家校共育的良好氛圍。

垃圾分類的實踐活動是一個漫長的過程，只要持之以恒的堅持做下去，就會收到意想不到的效果。相信，xx小學(xué)全體師生和家長必將共同努力，提倡低碳環(huán)保，享受綠色生活，為創(chuàng)建文明城市、美麗家園作出更多的努力!

學(xué)校垃圾分類活動總結(jié)【篇10】

地球是我們唯一可以賴以生存的家園，因此保護(hù)地球環(huán)境自然是我們最應(yīng)該注意的事情。然而，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和生活水平的提高，環(huán)境已不再像以前那樣美好了。而破壞了這美麗的環(huán)境的，不是其他，就是我們每日隨手丟棄的垃圾！

白色的垃圾在風(fēng)中飛揚，垃圾在這種情況下堆積腐爛，我們的生活怎么可能好呢！但是現(xiàn)在人們正在改變，試圖拯救我們的生存環(huán)境！為了響應(yīng)最近的垃圾分類政策，我們學(xué)校也推出了相似的活動，雖然我們在生活中還沒有開始這么嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦诸?，但是作為教書育人的學(xué)校，怎么能不緊隨時代的潮流？

這次的垃圾分類活動總結(jié)如下：

一、活動前的學(xué)習(xí)

垃圾分類并不是簡單地分成幾個箱子，作為新時代的學(xué)生，應(yīng)該懂得如何對生活中的各種垃圾進(jìn)行分類。為此，我們對各班的班主任及各科目老師先進(jìn)行培訓(xùn)，讓老師們先弄懂如何分類垃圾，再讓老師來教導(dǎo)各班的學(xué)生如何分類。

在這次活動之前的研究中，暴露出許多問題。學(xué)生不用說，但即是在老師中間，也很少有人完全了解垃圾的分類。雖然這是由于生活習(xí)慣，但也是需要改進(jìn)的地方！

二、活動的開始

學(xué)校為每個樓層都準(zhǔn)備了新的垃圾桶，各班購買了垃圾袋，在活動期間內(nèi)，每班的垃圾都要嚴(yán)格的分好類后，才能丟入相應(yīng)的垃圾桶內(nèi)，但可**垃圾可以選擇各自留下。

在活動開始時，每各班的反應(yīng)是不同的。有人感嘆分類的麻煩，也有人在積極學(xué)習(xí)和工作。在一開始的幾天不少班級產(chǎn)生錯誤的分類，對此學(xué)校實行了嚴(yán)打，嚴(yán)查，并標(biāo)注出錯誤的原因，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)，改正。在隨后幾天的活動中，垃圾分類情況明顯好轉(zhuǎn)。

由于垃圾袋上都標(biāo)注著班級的標(biāo)號，而且各班的垃圾袋顏色不同，非常容易辨識，所以在判斷的時候也不會有太多麻煩。在經(jīng)過了這段時間的活動之后，學(xué)校里產(chǎn)生的垃圾明顯的減少了，而且還能看到各班囤積下不少的塑料瓶，在空閑的時候賣掉作為班費，為環(huán)保貢獻(xiàn)了一份力量。

三、總結(jié)

垃圾分類是個很好的習(xí)慣，不僅大大的減少了學(xué)校每日產(chǎn)生垃圾的數(shù)量，也在無時無刻的提醒同學(xué)們，要愛護(hù)校園的環(huán)境。所以就算在活動結(jié)束之后，我們也打算一直保留這這樣的習(xí)慣，不僅讓學(xué)校的環(huán)境變得更好，也為環(huán)境的保護(hù)做出了一份貢獻(xiàn)！

垃圾分類培訓(xùn)總結(jié)

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垃圾分類培訓(xùn)總結(jié)(篇1)

地球，是我們賴以生存的家園，但近幾十年來，我們的生活環(huán)境卻隨著經(jīng)濟(jì)的增長而慢慢被破壞，全球熱島效應(yīng)、白色垃圾污染、水資源污染。

保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，從小事做起從減少垃圾污染開始。您千萬別小看垃圾污染，垃圾通常是先被送到堆放場，然后再送去填埋。但它的填埋的費用是高昂的，而且垃圾填埋場不復(fù)為耕地，也無法建成生活小區(qū)。因此，垃圾分類勢在必行。

我校在20xx年6月份，開展了垃圾分類系列活動。

1、培養(yǎng)環(huán)保意識，普及分類方法。

3、成立師生垃圾分類宣傳志愿隊。

學(xué)校成立30人的'教師垃圾分類宣傳志愿隊及35人的學(xué)生垃圾分類宣傳志愿隊。師生志愿隊負(fù)責(zé)在師生團(tuán)隊中加強(qiáng)垃圾分類常識，以身作則，并時刻督促全校師生在日常教學(xué)生活中對垃圾進(jìn)行分類投放。學(xué)校對表現(xiàn)好的師生垃圾分類宣傳志愿隊員進(jìn)行評獎，并在全校校會上頒發(fā)了獎狀和獎品。鼓勵同學(xué)們都來了解垃圾分類，都積極參與垃圾分類，使有限的資源能得到重復(fù)利用，以此達(dá)到減少生活污染的目的。

4、制定措施，落實到位。

學(xué)校在各處設(shè)置分類垃圾筒：垃圾桶上貼上“可回收物”和“其他垃圾”標(biāo)志，并且通過校會宣傳，告訴學(xué)生在扔垃圾的時候分類投進(jìn)不同的桶里，在垃圾桶附近粘貼生活垃圾分類指引，以幫助學(xué)生對垃圾進(jìn)行分類投放;學(xué)校保潔人員在清理垃圾的時候，再分別進(jìn)行處置。并且鼓勵各班設(shè)置可回收垃圾袋或垃圾箱，將本班的可回收物品分類存放，比如我校學(xué)生每天喝過奶的奶盒、水瓶、廢紙等等，全部放進(jìn)紙箱內(nèi)，定期賣給廢品收費站。所得費用可以作為本班班費，為同學(xué)們買獎品等。這樣，既環(huán)保，又使同學(xué)們樹立了節(jié)約意識，還能讓同學(xué)們積極參與垃圾分類。

5、開展垃圾分類活動的意義。

通過本次垃圾分類活動，使同學(xué)們了解到，現(xiàn)今的垃圾處理方法大多處于籠統(tǒng)的堆放填埋方式，加重了環(huán)境污染;因此垃圾分類工作是一項需要長期堅持下去的系統(tǒng)工作，同學(xué)們不僅在學(xué)校要做到將垃圾進(jìn)行分類，還要將垃圾分類的好習(xí)慣帶回家里。

垃圾分類培訓(xùn)總結(jié)(篇2)

為提高學(xué)生的環(huán)境意識，提高文明素養(yǎng)，豐富學(xué)生課外活動的內(nèi)容，我校于xx年xx月xx日—xx日開展了“垃圾分類，從身邊做起”主題教育活動。

活動中，我校利用國旗下講話，對學(xué)生宣講垃圾分類知識；并舉行了垃圾分類活動啟動儀式；各班班長利用晨會、課前十分鐘的時間向同學(xué)們介紹了垃圾分類的意義，學(xué)生對此深有感觸。通過活動，學(xué)生更加深切地感受到垃圾是人類生存和發(fā)展的唯一物質(zhì)資源，是一種文明、科學(xué)的生活方式。垃圾可以轉(zhuǎn)變?nèi)祟悓ι畹膽B(tài)度，有助于人類在不斷的探索中獲得新的成果，有助于改變?nèi)祟惖臍v史。學(xué)生們在學(xué)習(xí)中不僅了解到了一些垃圾分類的知識、更加了解到了一些垃圾分類的好處、好處。同時學(xué)生們也通過自身的動手能力，學(xué)習(xí)垃圾的分類方法。

此次活動雖然已經(jīng)結(jié)束，但這并不意味著我們已經(jīng)開始了對垃圾分類進(jìn)行有計劃的宣傳活動。垃圾分類是一個全面的、生動的、可行的生活方式，需要我們在生活中多動腦筋。

垃圾分類培訓(xùn)總結(jié)(篇3)

我們學(xué)校的學(xué)生也有了自己的垃圾分類知識，垃圾分類可以說是我們生活的主要垃圾。但是我覺得我們學(xué)校的學(xué)生垃圾分類還是很難的，垃圾可以自己進(jìn)行處理，垃圾可以自己回收利用。這是為什么呢?

在我們生活的垃圾，一直是垃圾堆放在垃圾堆旁，而且堆放著垃圾桶，垃圾桶的旁邊也有一些垃圾堆，但是我們學(xué)校的學(xué)生卻沒有去掉這些垃圾，垃圾都是由一堆垃圾堆放而成，垃圾桶的旁邊還有一些地方，垃圾堆放處理方法是用垃圾桶進(jìn)行。

垃圾桶內(nèi)的垃圾，一個個地方都有它們的垃圾，垃圾桶的外邊有很多垃圾，有的地方的垃圾有，有的地方的垃圾有，垃圾桶的外邊是有一些垃圾堆積在里面的，有的垃圾堆積在里面的，這些垃圾堆積的垃圾都可以用于垃圾的處理。而且有的地方的垃圾可以用于垃圾的轉(zhuǎn)運，如果有了這些垃圾沒有處理好的話可以直接把它們放進(jìn)垃圾桶里面。這些垃圾的轉(zhuǎn)運過程也是垃圾進(jìn)入垃圾堆的過程，而且也是垃圾進(jìn)一步轉(zhuǎn)運而來的，所以我們學(xué)校的學(xué)生對這些垃圾的處理還是非常認(rèn)可的。

這是為什么呢?原因是我們學(xué)生的垃圾還是沒有被分到垃圾堆，而垃圾堆的外邊有很多垃圾堆的外邊，而且在垃圾堆的外邊是不能用來轉(zhuǎn)運轉(zhuǎn)運的，所以我們學(xué)校的學(xué)生垃圾還是要進(jìn)入垃圾堆的內(nèi)容，這些垃圾都有自己的轉(zhuǎn)運部分，垃圾堆的內(nèi)容一般都是自己分到垃圾堆后進(jìn)行的。這些垃圾的轉(zhuǎn)運過程也是垃圾收集的過程，在垃圾堆的內(nèi)容里面有很多是自己分到的部分，而且也有自己的部分。

垃圾分類培訓(xùn)總結(jié)(篇4)

1、可換芯的原珠筆、自動鉛筆，可自行充電的干電池，不必?fù)Q封套的年歷，可再使用的化妝品用具(如目線液、腮紅)都是可自行充填的物品，此類產(chǎn)品可減少資源的浪費。

2、盡量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、紙杯、紙巾等，或減少不必要物品的使用量，如漂白劑、衣服柔軟精等化學(xué)用劑，不但可減少開支，更可降低環(huán)境污染和資源浪費。

3、盡量選用可再填充式之復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)或打印機(jī)墨水。

4、多使用天然肥皂以代替清潔劑，可減少水源污染。

5、拒絕接受不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉巍?/p>

6、離開教室后隨手關(guān)燈并關(guān)閉其他電源。

7、有害廢棄物如電池、日光燈管，應(yīng)另外存放，再利用的資源如廢紙、玻璃等，應(yīng)和其他垃圾分開，累積一定數(shù)量交由舊貨商或回收隊處理，以減少資源的浪費。

8、通過各項活動的開展，使學(xué)生更深的了解了垃圾分類的知識;逐步形成了垃圾分類意識、環(huán)保意識、可持續(xù)發(fā)展意識。

9、少先隊大隊部向全體同學(xué)發(fā)出了如下倡議：希望全校的同學(xué)能積極行動起來，科學(xué)處理垃圾，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;“垃圾”是放錯了地方的資源;努力把好的衛(wèi)生習(xí)慣帶到社區(qū)、帶到社會，認(rèn)真做好在自己周圍的“由點向面”的推廣，努力爭當(dāng)“垃圾分類”知識的宣傳員和“環(huán)保小標(biāo)兵”!

垃圾分類培訓(xùn)總結(jié)(篇5)

在市委市的關(guān)心和幫助下，我市認(rèn)真組織開展了垃圾分類工作，在工作中取得了良好效果。在全市范圍內(nèi)掀起垃圾分類的學(xué)習(xí)宣傳熱潮、全民垃圾分類的?，F(xiàn)將培訓(xùn)情況匯報如下：

市委市召開全市的垃圾分類工作會議進(jìn)行了全面動員。會上，對各縣（市、區(qū)）垃圾分類工作進(jìn)行布署。對市城區(qū)內(nèi)生活垃圾分類工作進(jìn)行了動員；市區(qū)內(nèi)的生活垃圾分類工作進(jìn)行了宣傳和落實；市區(qū)內(nèi)有關(guān)單位和部門在各自的職責(zé)范圍內(nèi)進(jìn)行了全面宣講；市區(qū)有相關(guān)單位在垃圾分類工作現(xiàn)場進(jìn)行了現(xiàn)場指導(dǎo)。市區(qū)內(nèi)有相關(guān)部門也在相關(guān)單位和相應(yīng)部門的大力支持下和配合下，進(jìn)行了相應(yīng)的培訓(xùn)指導(dǎo)。

在培訓(xùn)中，市區(qū)內(nèi)還組織了城區(qū)內(nèi)相關(guān)單位和部門負(fù)責(zé)人參加了培訓(xùn)活動，在各相關(guān)單位和部門的積極配合下，培訓(xùn)工作取得了明顯效果。

市區(qū)垃圾分類工作開展以來，全市各縣（市、區(qū)）垃圾分類工作得到了市委市的高度重視和大力支持，并得到了省、市有關(guān)專家和市級有關(guān)部門的大力協(xié)助和有關(guān)部門的積極參予配合。各縣（市、區(qū)）區(qū)環(huán)境保護(hù)局也積極參與了相關(guān)培訓(xùn)工作，在相應(yīng)培訓(xùn)的過程中，各相關(guān)單位也能夠認(rèn)真做好相關(guān)培訓(xùn)工作，積極參與到相應(yīng)培訓(xùn)的培訓(xùn)中去，從而有力保證了全市城區(qū)內(nèi)垃圾分類工作的順利推進(jìn)。

二、以“垃圾分類進(jìn)萬家”宣傳活動為載體，開展“垃圾分類進(jìn)家”宣傳工作。

我市以“垃圾分類進(jìn)萬家”為主要內(nèi)容，開展了以“垃圾不落地，保護(hù)環(huán)境”為主要內(nèi)容的垃圾分類宣傳活動；組織了市區(qū)內(nèi)各縣（市、區(qū)）的、、環(huán)衛(wèi)等單位、部門的各級環(huán)保和各部門，深入各個縣（市、區(qū)）垃圾分類單位進(jìn)行了宣傳活動，在各縣（市、區(qū)）市區(qū)內(nèi)廣泛宣傳；在各縣（市、區(qū)）市區(qū)各部門進(jìn)行了宣傳，營造良好的氛圍，取得了良好效果；在各縣（市、區(qū)）市區(qū)、各相關(guān)部門的積極配合下，各級垃圾分類工作得到了有序推進(jìn)。

三、開展“垃圾分類進(jìn)社區(qū)”活動，進(jìn)一步增強(qiáng)全市各級市、區(qū)的參與熱情。

市區(qū)市、區(qū)、區(qū)、城市都開展了各種形式的垃圾分類工作。各縣（市、區(qū)）環(huán)衛(wèi)、、、環(huán)衛(wèi)等部門積極參與到各項垃圾分類工作之中。如市區(qū)內(nèi)有各種各樣的城市垃圾分類單位，在各項垃圾分類的推進(jìn)中，各縣（市、區(qū)）環(huán)境保護(hù)局、市區(qū)各部門在市區(qū)內(nèi)開展了垃圾分類工作，在各個城市都開展了垃圾分類活動；還在各縣（市、區(qū)）市區(qū)開展了垃圾分類工作，市區(qū)內(nèi)各縣（市、區(qū)）城區(qū)各部門積極參與到各項垃圾分類活動之中，并在各縣（市、區(qū)）市區(qū)內(nèi)開展了垃圾分類工作現(xiàn)場指導(dǎo)、培訓(xùn)等活動。這些活動的開展，有力地推動了全市城區(qū)內(nèi)的垃圾分類工作的開展和城區(qū)環(huán)境保護(hù)工作的發(fā)展。

四、深入實施“垃圾分類進(jìn)社區(qū)”工程，進(jìn)一步增強(qiáng)全市各級市、區(qū)、城市的參與熱情。

各縣（市、區(qū)）、各部門通過開展“垃圾分類進(jìn)社區(qū)”活動，在各自的職責(zé)范圍內(nèi)全面推進(jìn)垃圾分類工作，積極配合各部門開展工作，各縣（市、區(qū)）環(huán)境保護(hù)局和市區(qū)市民都積極踴躍參與到此項活動中來，從而有力的推動了各項垃圾分類工作的開展和城區(qū)環(huán)境保護(hù)工作的深入開展。各縣（市、區(qū)）垃圾分類工作在各級各部門的大力配合下，取得了良好的社會效果，垃圾分類工作得到了市委市和市區(qū)環(huán)保局的充分肯定。

垃圾分類培訓(xùn)總結(jié)(篇6)

“垃圾分類，舉手之勞，功在當(dāng)代，利在千秋”，盡管這項活動已接近尾聲，但我班師生垃圾分類的腳步不會停止，不僅要讓垃圾分類在校園扎根，還要讓小手牽大手，營造全民參與的良好氛圍。

xx中學(xué)作為首輪xx區(qū)學(xué)校垃圾分類試點學(xué)校，努力推動學(xué)校垃圾分類工作，號召全校師生積極參與到垃圾分類工作中，樹立綠色低碳、環(huán)保健康的生活理念，通過小手牽大手，輻射家庭和社區(qū)，營造全社會都來關(guān)心生活垃圾分類工作，踐行生活垃圾分類的良好氛圍。

一、建立機(jī)制，長效管理

1、部門聯(lián)動，全員參與：

建立垃圾分類試點工作領(lǐng)導(dǎo)小組、學(xué)校黨支部、教導(dǎo)處、校務(wù)辦、工會、紅十字會等各部門形成合力，全體師生積極參與。

為了扎實、有效地推進(jìn)垃圾分類和處理工作，加大對此項工作的組織協(xié)調(diào)，提高各級、各類人員的認(rèn)識，我們成立了垃圾分類和處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。通過系列活動使全校師生樹立綠色觀念，舉辦相關(guān)的專題講座，開設(shè)圖文并茂的專欄；校園潔凈，教室整潔，衛(wèi)生無死角，垃圾分類統(tǒng)一處理，不對校園及周邊環(huán)境產(chǎn)生污染。教導(dǎo)處：負(fù)責(zé)各學(xué)科環(huán)境滲透教育，各學(xué)科教育中有滲透環(huán)境的計劃、教案及有關(guān)資料?？倓?wù)處：為活動提供支持與保障。

2、創(chuàng)建模式，簡便易行：

在學(xué)校構(gòu)建日常垃圾按“有害垃圾、可回收物、其他垃圾”三分類，餐廚垃圾、電子廢棄物專項回收的“小分類、大分流”收集模式。

3、創(chuàng)優(yōu)評優(yōu)，長效管理：

將學(xué)校垃圾分類工作納入常態(tài)化管理。同時在校內(nèi)通過評選垃圾分類優(yōu)秀宣傳員、示范員、示范班等途徑，樹立典型，鼓勵先進(jìn)。

二、做好垃圾分類設(shè)施設(shè)備布點和保障工作，逐步納入常規(guī)管理

1、將上級分發(fā)的不同分類垃圾桶合理的布點在學(xué)校校園之中，保證垃圾桶整潔、規(guī)范、齊全，周圍環(huán)境整潔。按照布局，適當(dāng)添置垃圾分類設(shè)施設(shè)備，以便進(jìn)一步完善，使垃圾分類垃圾桶能盡力做到方便使用。

2、嚴(yán)格按照上級要求，與有資質(zhì)的垃圾清運（含參與垃圾清運）公司簽訂清運合同，并隨時監(jiān)控垃圾清運情況。及時按照不同分類與垃圾清運公司聯(lián)系，完成分類清運工作。特別是餐廚垃圾、廢剩油等的清運工作。

3、安排保潔員進(jìn)行垃圾輔助分揀，減少垃圾混裝現(xiàn)象。

4、做好學(xué)校辦公類電子廢棄物按規(guī)定上報工作。

5、做好其他與垃圾分類工作相關(guān)的配套工作和相關(guān)教育活動的后勤保障工作。

6、經(jīng)常性做好橫幅等宣傳工作。

三、制定嚴(yán)格的垃圾分類制度及實施細(xì)則

①垃圾分類：分塑料瓶類、鋁箔包類、紙類、廢棄物。

②回收時間及地點：物品按類分放，不可回收類放垃圾筒集中處理

③回收收入：各班回收收入充作各班班費。

④實施要點：全校師生共同參與垃圾分類及資源回收工作。資源回收品，各班各自整理集中于各班存放處，由盈寅保潔公司清潔每周四回收一次。樹葉、樹枝、雜草及木制類垃圾放到校垃圾筒集中處理。一般廢棄物之垃圾丟入垃圾箱，每日由清潔人員清運處理。

垃圾分類培訓(xùn)總結(jié)(篇7)

我們校園內(nèi)堅持一日兩掃，并做到衛(wèi)生無角、無環(huán)境污染源，組織學(xué)生干部每日進(jìn)行檢查，一周小結(jié)，表揚鼓勵。學(xué)生在“植樹節(jié)”組織造林護(hù)樹活動;在“愛鳥周”開展保護(hù)鳥類的宣傳教育;在“世界環(huán)境日”不失時機(jī)地舉行“保護(hù)環(huán)境、美化校園”專題講座，號召全體少先隊員行動起來，綠化美化家園，保護(hù)生態(tài)環(huán)境;在社會實踐活動中，組織學(xué)生們走上街頭打掃衛(wèi)生、清理垃圾，向社會分發(fā)保護(hù)環(huán)境的《倡議書》，要求隊員以自己的實際行動，影響、帶動鄰里、社會，共同創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境，達(dá)到良好效果。

垃圾分類回收處理是校園文明程度的重要體現(xiàn)。校園垃圾分類可大幅度地減少垃圾增加帶來的污染、節(jié)約垃圾無害化處理費用，有利于進(jìn)行資源再利用。在校園中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資源循環(huán)再利用、節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識。普及垃圾分類知識，提高全民環(huán)保意識，全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策，建設(shè)一個綠色、和諧、美麗、節(jié)約型的校園。在下一步的工作中，我們將再接再厲，努力使這項活動更加富有成效。

垃圾分類培訓(xùn)總結(jié)(篇8)

隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量與日俱增，對環(huán)境的壓力越來越大，我們每天都在制造垃圾，如廢紙、塑料、廢電池、果皮等，這些垃圾絕大部分是可回收利用的資源。接到通知后，我園響應(yīng)花都區(qū)教育局《關(guān)于印發(fā)花都區(qū)學(xué)校創(chuàng)建垃圾分類示范基地工作方案的通知》的號召，在易園長的指導(dǎo)下，在全園教職工的工作支持下，全園教師、幼兒群策群力、集思廣益，垃圾分類活動已初見成效。現(xiàn)將情況作如下總結(jié)。

一、充分認(rèn)識到減少校園垃圾和節(jié)約資源的重大意義。

校園垃圾混裝堆放，極易孳生蚊蠅、細(xì)菌、老鼠等，是疾病的傳播源;且處理方法是將混雜著各種有害物質(zhì)的垃圾運去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多種污染成分長期存在，污染成分就會通過水、空氣、土壤、食物鏈等途徑污染環(huán)境，危害人體健康。而我們將垃圾分類處理加以回收利用，不僅節(jié)省了大量的填埋占地、避免污染，還能按類別回收資源、保護(hù)資源和環(huán)境，同時，培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識。

二、我們在“垃圾的分類”活動中的收獲：

1、盡量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、紙杯、紙巾等，或減少不必要物品的使用量，如漂白劑、衣服柔軟精等化學(xué)用劑，不但可減少開支，更可降低環(huán)境污染和資源浪費。

2、盡量選用可再填充式之復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)或打印機(jī)墨水。

3、多使用天然肥皂以代替清潔劑，可減少水源污染。

4、拒絕接受不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉巍?/p>

5、離開教室后隨手關(guān)燈并關(guān)閉其他電源。

垃圾分類工作總結(jié)

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垃圾分類工作總結(jié)【篇1】

在本學(xué)期，我們積極響應(yīng)市委市政府的號召，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，全體教師和同學(xué)們一起努力，垃圾分類活動已初見成效。現(xiàn)將我們學(xué)校的情況總結(jié)如下。

首先，我們明確了任務(wù)和目標(biāo)，嚴(yán)格按照學(xué)校制定的工作方案開展普及宣傳、教育活動，通過班會等形式組織開展以“垃圾分類、保護(hù)環(huán)境”“小手拉大手”為主題的系列活動，來提高垃圾分類的知曉率和參與率，提升文明程度。

其次，我們充分認(rèn)識到減少校園垃圾和節(jié)約資源的意義。校園垃圾混裝堆放，極易孳生蚊蠅、細(xì)菌、老鼠等，是疾病的傳播源。而我們將垃圾分類處理加以回收利用，不僅節(jié)省了大量的填埋占地、避免污染，還能按類別回收資源、保護(hù)資源和環(huán)境，同時，培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識。

最后，我們在“垃圾的分類”活動中獲得了很多收獲。例如，可換芯的原珠筆、自動鉛筆，可自行充電的干電池，不必?fù)Q封套的年歷，可再使用的化妝品用具(如目線液、腮紅)都是可自行充填的物品，此類產(chǎn)品可減少資源的浪費。此外，我們盡量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、紙杯、紙巾等，或減少不必要物品的使用量，如漂白劑、衣服柔軟精等化學(xué)用劑，不但可減少開支，更可降低環(huán)境污染和資源浪費。我們還盡量選用可再填充式之復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)或打印機(jī)墨水，多使用天然肥皂以代替清潔劑，拒絕接受不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉危x開教室后隨手關(guān)燈并關(guān)閉其他電源，有害廢棄物如電池、日光燈管，應(yīng)另外存放，再利用的資源如廢紙、玻璃等，應(yīng)和其他垃圾分開，累積一定數(shù)量交由舊貨商或回收隊處理，以減少資源的浪費。通過各項活動的開展，我們使學(xué)生更深的了解了垃圾分類的知識，逐步形成了垃圾分類意識、環(huán)保意識、可持續(xù)發(fā)展意識。

學(xué)校在垃圾分類活動中引導(dǎo)學(xué)生研究垃圾分類知識。通過貼上“可回收”和“不可回收”標(biāo)志，廣播宣傳和鼓勵設(shè)置可回收垃圾袋或垃圾箱等方式，讓學(xué)生了解垃圾分類的重要性，并在投放垃圾時進(jìn)行分類投放。同時，學(xué)校也鼓勵學(xué)生將可回收物品進(jìn)行分類存放，如將空奶盒按扁后放入指定的`桶內(nèi)。這樣做不僅有利于環(huán)保，也能讓學(xué)生養(yǎng)成良好的環(huán)保慣。

實踐活動的開展

良好的環(huán)保慣需要長時間的養(yǎng)成，因此學(xué)校開展了各類垃圾分類實踐活動，如“伸伸手，彎彎腰，把垃圾送回家”實踐活動比賽，將活動延伸至家庭，調(diào)查自家生活垃圾構(gòu)成情況，并作合理分類等。通過多樣化的活動形式，促進(jìn)垃圾分類知識在學(xué)生心中的內(nèi)化，潛移默化地影響他們的行為。

垃圾分類的重要性

垃圾分類不僅是當(dāng)下的重要問題，也是我們未來的責(zé)任。垃圾分類可以將廢品轉(zhuǎn)變成有用的資源，減少對環(huán)境的污染。學(xué)校的垃圾分類活動不僅在校園中扎根，也將小手牽大手，營造全民參與的良好氛圍。我們應(yīng)該認(rèn)識到垃圾分類的重要性，積極參與垃圾分類活動，為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

本文介紹了學(xué)校垃圾分類工作的管理、設(shè)施設(shè)備布點和保障、制度及實施細(xì)則等方面的措施。首先，將垃圾分類工作納入常態(tài)化管理，并通過評選優(yōu)秀宣傳員、示范員、示范班等途徑，樹立典型，鼓勵先進(jìn)。其次，合理布點垃圾桶，保證整潔、規(guī)范、齊全，適當(dāng)添置垃圾分類設(shè)施設(shè)備，嚴(yán)格監(jiān)控垃圾清運情況，減少垃圾混裝現(xiàn)象。同時，制定嚴(yán)格的垃圾分類制度及實施細(xì)則，包括分類、回收時間及地點、回收收入等要點。最后，強(qiáng)調(diào)全校師生共同參與垃圾分類及資源回收工作，樹立環(huán)保意識，共同守護(hù)地球母親。

作者在公園里看到了成堆的垃圾，深感環(huán)保形勢不容樂觀。文章強(qiáng)調(diào)了垃圾分類工作的重要性，提出了具體的管理、設(shè)施設(shè)備布點和保障、制度及實施細(xì)則等方面的措施。這些措施包括評選優(yōu)秀宣傳員、示范員、示范班等途徑，布點垃圾桶，添置垃圾分類設(shè)施設(shè)備，監(jiān)控垃圾清運情況，減少垃圾混裝現(xiàn)象，制定嚴(yán)格的垃圾分類制度及實施細(xì)則等。文章最后強(qiáng)調(diào)了全校師生共同參與垃圾分類及資源回收工作的重要性，共同守護(hù)地球母親。

隨著科技的發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，對物質(zhì)的需求也越來越大。然而，在追求美好生活的同時，我們卻忽略了大自然的保護(hù)。樹木被大量砍伐，生活用品的制造卻忽視了地球母親的痛苦。我們在不知不覺中破壞著大自然，讓許多小動物無家可歸，頻臨滅絕。城市中的汽車尾氣和工業(yè)廢料污染了空氣，讓人們的健康受到威脅。自然災(zāi)害不斷發(fā)生，我們應(yīng)該反思自己的行為。

環(huán)保和節(jié)能是相輔相成的。國際上再生紙的回收標(biāo)準(zhǔn)為二分之一，而在我國卻只有十分之一，這是一個巨大的差距。如果我們能增強(qiáng)環(huán)保節(jié)能意識，就不會隨處亂扔垃圾，而會將垃圾進(jìn)行再回收。這不僅環(huán)保，還能節(jié)約能源。我們每個人都可以從小事做起，例如使用不用木頭做的一次性筷子，使用布袋子或籃子購物，進(jìn)行垃圾分類等等。只有我們每個人都行動起來，才能真正保護(hù)環(huán)境，讓大自然恢復(fù)原本的美麗。

垃圾分類工作總結(jié)【篇2】

隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量與日俱增，對環(huán)境的壓力 越來越大，特別是學(xué)校，每天都在制造垃圾，如廢紙、塑料、廢電池、果皮等，這些垃圾絕 大部分是可回收利用的資源。自從上學(xué)期來，我校響應(yīng)市委市政府的號召，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo) 下，在學(xué)校徳冇處、大隊部的工作支持下，全體同學(xué)群策群力、集思廣益，垃圾分類活動已 初見成效。現(xiàn)將情況作如下總結(jié)。

一、 充分認(rèn)識到減少校恫垃圾和廿約資源的重大意義。

校園垃圾混裝堆放，極易孳生蚊蠅、細(xì)菌、老鼠等，是疾病的傳播源：且處理方法是將 混雜著各種有害物質(zhì)的垃圾運去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多種污染成分長期存在， 污染成分就會通過水、空氣、上壤、食物鏈等途徑污染環(huán)境，危害人體健康。而我們將垃圾 分類處理加以回收利用，不僅節(jié)省了大量的填埋占地、避免污染，還能按類別回收資源、保 護(hù)資源和環(huán)境，同時，培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識。

二、 我們在“垃圾的分類”活動中的收獲

1、 可換芯的原珠筆、自動鉛筆，可自行充電的干電池，不必?fù)Q封套的年歷，可再使用的 化妝品用具（如目線液、腮紅）都是可自行充填的物品，此類產(chǎn)品可減少資源的浪費。

2、 盡量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、紙杯、紙巾等，或減少不必要物品的使用 量，如漂白劑、衣服柔軟精等化學(xué)用劑，不但可減少開支，更可降低環(huán)境污染和資源浪費。

3、 盡量選用可再填充式之復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)或打印機(jī)墨水。

4、 多使用天然肥皂以代替淸潔劑，可減少水源污染。

5、 拒絕接受不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉巍?/p>

6、 離開教室后隨手關(guān)燈并關(guān)閉英他電源。

7、 有害廢棄物如電池、日光燈管，應(yīng)另外存放，再利用的資源如廢紙、玻璃等，應(yīng)和其 他垃圾分開，累積一左數(shù)量交由舊貨商或回收隊處理，以減少資源的浪費。

8、 通過各項活動的開展，使學(xué)生更深的了解了垃圾分類的知識；逐步形成了垃圾分類 意識、環(huán)保意識、可持續(xù)發(fā)展意識。

9、 少先隊大隊部向全體同學(xué)發(fā)出了如下倡議希望全校的同學(xué)能積極行動起來，科學(xué)處理 垃圾，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣：_垃圾”是放錯了地方的資源；努力把好的衛(wèi)生習(xí)慣帶到社區(qū)、 帶到社會，認(rèn)真做好在自己周用的_由點向而”的推廣，努力爭當(dāng)“垃圾分類”知識的宣傳 員和“環(huán)保小標(biāo)兵”！

三、立足課堂教學(xué)，扎實開展環(huán)保教冇。

課堂是實施素質(zhì)教冇的主渠道，同時也是環(huán)保教冇的`好場所，教師在各科教學(xué)，尤苴是 思品、語文、自然、社會等學(xué)科的教學(xué)中有機(jī)地滲透環(huán)保教冇：每周星期一班隊會定為環(huán)境 教冇主題會，利用唱歌、小品、相聲、知識競賽、手抄報等形式進(jìn)行教冇，形成了環(huán)保良好 的氛偉I：班級成立了環(huán)?？萍夹〗M，認(rèn)真收集信息，整理資料，進(jìn)行環(huán)保知識的研究和探索。

四、利用活動載體，深化環(huán)保行為。

我們校園內(nèi)堅持一日兩掃，并做到衛(wèi)生無角、無環(huán)境污染源，組織學(xué)生干部每日進(jìn)行檢 查，一周小結(jié)，表揚鼓勵。學(xué)生在“植樹節(jié)”組織造林護(hù)樹活動：在“愛鳥周”開展保護(hù)鳥 類的宣傳教育；在“世界環(huán)境日”不失時機(jī)地舉行“保護(hù)環(huán)境、美化校園”專題講座，號召全體少先隊員行動起來，綠化美化家園，保護(hù)生態(tài)環(huán)境；在 社會實踐活動中，組織學(xué)生們走上街頭打掃衛(wèi)生、淸理垃圾，向社會分發(fā)保護(hù)環(huán)境的《倡議 書》，要求隊員以自己的實際行動，影響、帶動鄰里、社會，共同創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境，達(dá)到良好效 果。

垃圾分類回收處理是校園文明程度的重要體現(xiàn)。校園垃圾分類可大幅度地減少垃圾增加 帶來的污染、節(jié)約垃圾無害化處理費用，有利于進(jìn)行資源再利用。在校園中開展垃圾分類回 收利用的活動，不但可以使資源循環(huán)再利用、肖省資源，還可以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識。 普及垃圾分類知識，提髙全民環(huán)保意識，全而推廣和落實完善的垃圾分類處理政策，建設(shè)一 個綠色、和諧、美麗、節(jié)約型的校園。在下一步的工作中，我們將再接再厲，努力使這項活 動更加富有成效。

垃圾分類工作總結(jié)【篇3】

校園垃圾混裝堆放，極易孳生蚊蠅、細(xì)菌、老鼠等，是疾病的傳播源;且處理方法是將混雜著各種有害物質(zhì)的垃圾運去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多種污染成分長期存在，污染成分就會通過水、空氣、土壤、食物鏈等途徑污染環(huán)境，危害人體健康。而我們將垃圾分類處理加以回收利用，不僅節(jié)省了大量的填埋占地、避免污染，還能按類別回收資源、保護(hù)資源和環(huán)境，同時，培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識。

二、我們在“垃圾的分類”活動中的收獲

1、盡量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、紙杯、紙巾等，或減少不必要物品的使用量，如漂白劑、衣服柔軟精等化學(xué)用劑，不但可減少開支，更可降低環(huán)境污染和資源浪費。

2、盡量選用可再填充式之復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)或打印機(jī)墨水。

3、多使用天然肥皂以代替清潔劑，可減少水源污染。

4、拒絕接受不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉巍?/p>

5、離開教室后隨手關(guān)燈并關(guān)閉其他電源。

6、有害廢棄物如電池、日光燈管，應(yīng)另外存放，再利用的資源如廢紙、玻璃等，應(yīng)和其他垃圾分開，累積一定數(shù)量交由舊貨商或回收隊處理，以減少資源的浪費。

7、通過各項活動的開展，使幼兒初步的了解了垃圾分類的知識;逐步形成了垃圾分類意識、環(huán)保意識、可持續(xù)發(fā)展意識。

垃圾分類工作總結(jié)【篇4】

隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量與日俱增，對環(huán)境的壓力越來越大，特別是學(xué)校，每天都在制造垃圾，如廢紙、塑料、廢電池、果皮等，這些垃圾絕大部分是可回收利用的資源。20xx年，在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下下，學(xué)校德育處、大隊部和全校同學(xué)群策群力、集思廣益，在“垃圾的分類”活動中取得了不錯的成績?，F(xiàn)將該活動情況作如下總結(jié)。

一、提高認(rèn)識，強(qiáng)化落實

小學(xué)是孩子們養(yǎng)成教育的重要實施地，要讓全體師生都能明白垃圾分類回收的重要意義，那么就要經(jīng)常性的開展相關(guān)的知識培訓(xùn)。棠湖小學(xué)的舉措是：

1、邀請專家到校進(jìn)行知識培訓(xùn)。

2、德育處進(jìn)行相關(guān)信息傳達(dá)、專題會議知識培訓(xùn)。

3、班級開展主題班隊會。

4、學(xué)校舉行有關(guān)分類回收主題的大型辯論活動。

5、學(xué)校少先隊利用升旗儀式、宣傳欄，深化宣傳力度。讓每一個孩子都能明白垃圾分類回收的重要性。

6、布置相關(guān)活動強(qiáng)化學(xué)生家庭的認(rèn)知率，大隊部舉辦了垃圾分類回收手抄報活動，要求以家庭為單位參與活動，經(jīng)統(tǒng)計99%的家庭參與了活動，達(dá)到活動預(yù)期目標(biāo)。

7、不定時進(jìn)行班級回收工作檢查，檢查納入文明班隊評比，強(qiáng)化落實。

8、大隊委干部進(jìn)行問題知識常規(guī)檢查，要學(xué)生清晰明白的知道分類回收知識。

9、利用家校通，把應(yīng)知應(yīng)會的垃圾分類知識發(fā)給家長，督促家長與孩子一起共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

二、立足課堂，扎實推進(jìn)

課堂是實施素質(zhì)教育的主渠道，同時也是環(huán)保教育的好場所，教師在各科教學(xué)，尤其是班隊、思品、語文、自然、社會等學(xué)科的教學(xué)中有機(jī)地滲透環(huán)保教育;在每周星期一和星期五的班隊會定為環(huán)境教育主題會，利用唱歌、小品、相聲、知識競賽、手抄報等形式進(jìn)行教育，形成了良好的垃圾分類宣傳氛圍;班級成立了環(huán)保科技小組，認(rèn)真收集信息，整理資料，進(jìn)行環(huán)保知識的研究和探索。

三、利用活動載體，深化環(huán)保行為

校園內(nèi)堅持一日兩掃，并做到衛(wèi)生無角、無環(huán)境污染源，組織學(xué)生干部每日進(jìn)行檢查。在“植樹節(jié)”、“愛鳥周”、“世界環(huán)境日”不失時機(jī)地舉行“保護(hù)環(huán)境、美化校園”專題講座，號召全體少先隊員行動起來，綠化美化家園，保護(hù)生態(tài)環(huán)境;在社會實踐活動中，組織學(xué)生們走上街頭打掃衛(wèi)生、清理垃圾，要求隊員以自己的實際行動帶動鄰里及社會共同創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境，達(dá)到良好效果。

棠湖小學(xué)在本學(xué)期舉行了兩次大型的垃圾分類回收知識宣傳活動，其中最突出的就是舉行關(guān)于垃圾分類的班會課活動與垃圾分類的手抄報比賽，全校每個班級都參加活動。活動受到全體師生的歡迎。

垃圾分類回收處理是校園文明程度的重要體現(xiàn)。校園垃圾分類可大幅度地減少垃圾增加帶來的污染、節(jié)約垃圾無害化處理費用，有利于進(jìn)行資源再利用。在校園中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資源循環(huán)再利用、節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識。

普及垃圾分類知識，提高全民環(huán)保意識，全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策，建設(shè)一個綠色、和諧、美麗、節(jié)約型的校園。在下一步的工作中，棠湖小學(xué)將再接再厲，努力使這項活動更加富有成效。

垃圾分類工作總結(jié)【篇5】

居民朋友們：

隨著居民生活水平的提高，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，資源消耗和環(huán)境污染也付出了相應(yīng)的代價。每個人每天都會扔出許多垃圾，每個人都是垃圾的制造者，又是垃圾的受害者。

垃圾混置是垃圾，垃圾分類是資源。在我們的生活中廢棄塑料經(jīng)處理后可以制成紐扣、筆筒等用品，就連被稱為“微型殺手”的廢舊電池也是可以轉(zhuǎn)害為利的。為此我社區(qū)居委會發(fā)起倡議：希望您立即行動起來，從自身做起，從每個家庭做起，把垃圾分類處理，愛護(hù)我們的家園，保護(hù)我們的生存環(huán)境。

在社區(qū)生活中常見的可回收垃圾主要有：

廢紙：報紙、書本紙、包裝用紙、辦公用紙、廣告用紙、紙盒等；

塑料：各種塑料袋、塑料泡沫、塑料包裝、一次性塑料餐具、硬塑料、塑料杯、礦泉水瓶等；

特別注意：廢電池、日光燈管、水銀溫度計、藥品、化妝品等屬于有毒垃圾，需要特別處理！

參與垃圾分類收集和處理，是講公德，講文明的體現(xiàn)，是功在當(dāng)代，利在千秋，為子孫后代造福的崇高事業(yè)。相信在大家的共同努力下，我們的家園一定更美好，我們的社會一定更文明、更進(jìn)步！

垃圾分類工作總結(jié)【篇6】

一、指導(dǎo)思想：

以區(qū)教育局、學(xué)校董事會、集團(tuán)總部工作要求、學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)。以抓好安全工作為重，嚴(yán)格落實各項工作內(nèi)容，做好服務(wù)工作，注重學(xué)生的環(huán)境教育，重點抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的在校言行，進(jìn)一步做好對垃圾分類和再生資源回收利用的宣傳教育工作，引導(dǎo)全校師生充分認(rèn)識垃圾分類的目的、意義和基本方法，使更多的資源從源頭上分離出來，減少垃圾的產(chǎn)生量，減少污染，保護(hù)環(huán)境，減輕處理垃圾的社會負(fù)擔(dān)。在工作中要抓常規(guī)，重在管理創(chuàng)特色、求實效不斷優(yōu)化教育內(nèi)容、方法和途徑，開創(chuàng)我校管理新局面。

二、工作目標(biāo)：

1.在前面的工作的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)教育力度，繼續(xù)抓好學(xué)生在校的各項常規(guī)管理工作，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、進(jìn)餐習(xí)慣。

2.加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，通過培訓(xùn)、經(jīng)驗介紹或反思中不斷提升班主任管理水平和能力。

3.進(jìn)一步加大班級常規(guī)工作的`檢查考核力度，重點是衛(wèi)生.兩操、路隊和工作，并確保獎懲兌現(xiàn)。

4、引導(dǎo)全校師生充分認(rèn)識垃圾分類的目的、意義和基本方法，使更多的資源從源頭上分離出來，減少垃圾的產(chǎn)生量，減少污染，保護(hù)環(huán)境，減輕處理垃圾的社會負(fù)擔(dān)。

三、工作要點：

（一）做好開學(xué)初的各項培訓(xùn)工作。以學(xué)生為主體，進(jìn)一步加大學(xué)生養(yǎng)成教育力度，強(qiáng)化學(xué)生的行為規(guī)范。

1、做好學(xué)期初學(xué)生干部的培訓(xùn)工作。學(xué)期初各班級要對學(xué)生開展扎扎實實的整頓教育，班主任帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《流動紅旗評分細(xì)則》并做到反復(fù)訓(xùn)練逐層提高。要在短時間內(nèi)有較大的提升，班主任要做好新生的入學(xué)管理。

2、加強(qiáng)學(xué)生干部的監(jiān)管力度，做到日檢查，周公布，月評比，把學(xué)生的養(yǎng)成教育落到實處。

（二）加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，通過培訓(xùn)、經(jīng)驗介紹或反思中不斷提升教師管理水平和能力。

1、學(xué)校定期對班主任進(jìn)行培訓(xùn)，提供高班主任的業(yè)務(wù)水平；加強(qiáng)班主任工作研討，針對思想工作和班級管理方面新的先進(jìn)典型，實時召開班主任工作研討會。

2、學(xué)校政教處特制定了政教常規(guī)工作考核方案與每月浮動獎金掛鉤，考核內(nèi)容包括：政教及少先隊會議出勤、上交資料、參加活動、家訪、電訪、安全、早、中餐紀(jì)律及組織、加獎。

3、加強(qiáng)家訪、電訪工作的管理。通過家訪、電訪、家長會、告家長書等形式，加大家校往來的密度。增強(qiáng)學(xué)校與家長之間的交流，提高育兒質(zhì)量，與學(xué)校教育形成良好的合力。

（三）進(jìn)一步加大班級常規(guī)工作的檢查考核力度，重點是衛(wèi)生、兩操和路隊工作，并確保獎懲兌現(xiàn)。

1、加強(qiáng)宣傳，利用集體班會課、學(xué)校黑板報、升旗儀式等宣傳先進(jìn)班級和先進(jìn)個人的事跡，調(diào)動師生的積極性。

2、加大早中餐、午休紀(jì)律管理，規(guī)定每天組織學(xué)生干部查中餐、午休，把每天檢查的情況作好記錄，結(jié)果與班級考核直接掛鉤。

3、抓好衛(wèi)生環(huán)境教育。分好衛(wèi)生包干區(qū)，劃分責(zé)任界限，包干到班，責(zé)任到人。政教少先隊成立衛(wèi)生檢查小組，每天分早、中、晚三次查，結(jié)果全校公示，與班級考核掛鉤。每天的值日干部時時、處處抓。不斷提高全校學(xué)生素質(zhì)。

（四）為提高師生對垃圾分類工作的知曉率、支持率、參與率，對垃圾分類和處理工作進(jìn)行廣泛宣傳和發(fā)動。

（1）國旗下講話：結(jié)合學(xué)校環(huán)境現(xiàn)狀，向?qū)W生宣傳垃圾分類的意義，明確我們做到什么，可以做些什么。學(xué)校設(shè)宣傳欄，利用廣播、教學(xué)網(wǎng)絡(luò)播放有關(guān)知識及錄像，采取橫幅、櫥窗、發(fā)放宣傳資料、現(xiàn)場咨詢等宣傳形式，教會學(xué)生正確科學(xué)地扔垃圾，實現(xiàn)垃圾減量化、資源化和無害化，提高環(huán)境意識和文明程度，倡導(dǎo)綠色生活行動，使更多的資源從源頭分離出來，正確、科學(xué)地收集、處理垃圾，使其盡可能地成為可循環(huán)利用的資源保護(hù)環(huán)境，從而節(jié)約能源，減少污染。（責(zé)任人：田海蓉）

（2）通過垃圾分類知識講座、垃圾分類小競賽、可再生廢品回收行動，學(xué)生學(xué)會垃圾分類和回收的方法，增強(qiáng)學(xué)生以自己的實際行動支持環(huán)保的意識，提高參與環(huán)保活動的熱情。學(xué)校增設(shè)分類垃圾桶，逐漸增強(qiáng)師生垃圾分類意識和環(huán)保意識。各班召開主題班會，黑板報開辟宣傳專欄。（責(zé)任人：羅鳳群）

（3）教師利用晨會、思品課等教育陣地宣傳垃圾分類的好處；綜合實踐課堂上進(jìn)行區(qū)別、分辨，并進(jìn)行模擬練習(xí)，防止學(xué)生混淆。（責(zé)任人：王小梅）

垃圾分類工作總結(jié)【篇7】

隨著經(jīng)濟(jì)的快速進(jìn)展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量與日俱增，對環(huán)境的壓力越來越大，我們每天都在制造垃圾，如廢紙、塑料、廢電池、果皮等，這些垃圾絕大部分是可回收利用的資源。接到通知后，我園響應(yīng)花都區(qū)訓(xùn)練局《關(guān)于印發(fā)花都區(qū)學(xué)校創(chuàng)建垃圾分類示范基地工作方案的通知》的號召，在易園長的指導(dǎo)下，在全園教職工的工作支持下，全園老師、幼兒群策群力、集思廣益，垃圾分類活動已初見成效?，F(xiàn)將狀況作如下總結(jié)。

一、充分熟悉到削減校內(nèi)垃圾和節(jié)省資源的重大意義。

校內(nèi)垃圾混裝堆放，極易孳生蚊蠅、細(xì)菌、老鼠等，是疾病的`傳播源;且處理方法是將混雜著各種有害物質(zhì)的垃圾運去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多種污染成分長期存在，污染成分就會通過水、空氣、土壤、食物鏈等途徑污染環(huán)境，危害人體健康。而我們將垃圾分類處理加以回收利用，不僅節(jié)約了大量的填埋占地、避開污染，還能按類別回收資源、愛護(hù)資源和環(huán)境，同時，培育了幼兒的環(huán)保意識。

二、我們在“垃圾的分類”活動中的收獲：

1、盡量避開使用一次性的物品，如免洗餐具、紙杯、紙巾等，或削減不必要物品的使用量，如漂白劑、衣服松軟精等化學(xué)用劑，不但可削減開支，更可降低環(huán)境污染和資源鋪張。

2、盡量選用可再填充式之復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)或打印機(jī)墨水。

3、多使用自然肥皂以代替清潔劑，可削減水源污染。

4、拒絕接受不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉巍?/p>

5、離開教室后順手關(guān)燈并關(guān)閉其他電源。

6、有害廢棄物如電池、日光燈管，應(yīng)另外存放，再利用的資源如廢紙、玻璃等，應(yīng)和其他垃圾分開，累積肯定數(shù)量交由舊貨商或回收隊處理，以削減資源的鋪張。

7、通過各項活動的開展，使幼兒初步的了解了垃圾分類的學(xué)問;逐步形成了垃圾分類意識、環(huán)保意識、可持續(xù)進(jìn)展意識。

三、利用活動載體，深化環(huán)保行為。

我園內(nèi)堅持一日兩掃，并做到衛(wèi)生無角、無環(huán)境污染源，組織值班老師每日進(jìn)行檢查，一周小結(jié)，表揚鼓舞。在“世界環(huán)境日”不失時機(jī)地進(jìn)行“愛護(hù)環(huán)境、美化校內(nèi)”專題講座，號召全園行動起來，綠化美化家園，愛護(hù)生態(tài)環(huán)境。

垃圾分類回收處理是我園文明程度的重要體現(xiàn)。校內(nèi)垃圾分類可大幅度地削減垃圾增加帶來的污染、節(jié)省垃圾無害化處理費用，有利于進(jìn)行資源再利用。在校內(nèi)中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資源循環(huán)再利用、節(jié)約資源，還可以培育幼兒環(huán)境愛護(hù)的意識。普及垃圾分類學(xué)問，提高全民環(huán)保意識，全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策，建設(shè)一個綠色、和諧、漂亮、節(jié)省型的校內(nèi)。在下一步的工作中，我們將再接再厲，努力使這項活動更加富有成效。

垃圾分類工作總結(jié)【篇8】

為了考核小區(qū)垃圾分類收集、處理工作小組各崗位及成員的工作成果和業(yè)績，現(xiàn)就各崗位的責(zé)任規(guī)定如下：

一、建筑垃圾：

日產(chǎn)日清，不能在垃圾堆放點停留時間不得超過12小時。樓道內(nèi)的垃圾由各責(zé)任區(qū)內(nèi)的員工清理干凈，不得有衛(wèi)生死角。

深入實際，檢查小區(qū)生活垃圾分類、處理工作情況；發(fā)現(xiàn)問題及時處理；協(xié)調(diào)各方面的工作配合；定期向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報工作情況以及職權(quán)范圍內(nèi)解決不了的問題；并及時提出建議。合理調(diào)配人員，安排技術(shù)培訓(xùn)，聽取居民意見。應(yīng)盡的職責(zé)不到位，撤消其負(fù)責(zé)人的職務(wù)。

必須保持垃圾處理設(shè)備正常運轉(zhuǎn)和良好狀態(tài)，完成好垃圾處理任務(wù)。如實記錄設(shè)備運行的情況及基本數(shù)據(jù)，保持好機(jī)房設(shè)備的整潔衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)問題及時報告。如工作不到位，將予辭退。

垃圾分撿人員：

必須按時、按要求嚴(yán)格分撿，及時運送分撿后的垃圾，做到垃圾容器整潔，衛(wèi)生責(zé)任區(qū)干凈。如工作不到位將予辭退。

3、小組兼職人員的責(zé)任：

深入現(xiàn)場檢查指導(dǎo)垃圾收集處理實施人員工作，出現(xiàn)問題及時向負(fù)責(zé)人反映情況，督促其工作進(jìn)度和質(zhì)量，應(yīng)盡的責(zé)任不到位，將撤消其管理人員資格，并參加垃圾清理工作。

①負(fù)責(zé)人的任務(wù)：

負(fù)責(zé)全小區(qū)生活垃圾分類、處理以及對全體居民進(jìn)行垃圾分類宣傳的管理、監(jiān)督、檢查工作。

②小組兼職人員的任務(wù)：

負(fù)責(zé)生活垃圾分類收集、處理方法和技術(shù)指導(dǎo)工作，協(xié)助垃圾處理實施人員做好設(shè)備運行及垃圾處理效果等各項指標(biāo)的收集、記錄工作。

③專職垃圾處理設(shè)備操作人的任務(wù)：

負(fù)責(zé)分撿后的垃圾生化處理工作，要求其熟悉設(shè)備性能和應(yīng)達(dá)到的各項指標(biāo)，熟練操作，認(rèn)真維護(hù)設(shè)備，確保設(shè)備正常良好運轉(zhuǎn)，做好各項工作指標(biāo)和技術(shù)指標(biāo)的記錄工作。

④專職垃圾收集分類人員的任務(wù)：

協(xié)助指導(dǎo)垃圾投放人按四項分類要求投放垃圾，認(rèn)真收集零散垃圾，并嚴(yán)格正確整理分撿，及時運送，不污染環(huán)境。

垃圾分類工作總結(jié)【篇9】

在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教師教育指導(dǎo)綱要(試行)》、《3--6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的精神，確立“一切為了孩子的發(fā)展”為辦園理念，以創(chuàng)建“優(yōu)質(zhì)、特色、現(xiàn)代化”幼兒園為目標(biāo)，打造“快樂體育”與“環(huán)境教育”的辦園特色。

幼兒園根據(jù)《廣州市教育局實施〈廣州市教育系統(tǒng)垃圾分類處理工作方案〉任務(wù)分解》和《廣州市學(xué)校創(chuàng)建垃圾分類示范基地認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)》穗教科﹝﹞105號文件精神，全面推動幼兒園垃圾分類工作，號召師幼積極參與到垃圾分類工作中，樹立綠色低碳、環(huán)保健康的生活理念，進(jìn)一步做好對垃圾分類和再生資源回收利用的宣傳教育工作，引導(dǎo)全園師幼充分認(rèn)識垃圾分

類的目的、意義和基本方法，使更多的資源從源頭上分離出來，減少垃圾的產(chǎn)生量，減少污染，保護(hù)環(huán)境，減輕處理垃圾的社會負(fù)擔(dān)。同時進(jìn)行環(huán)保宣傳教育，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，以幼兒來影響家庭、社區(qū)，為全面推行垃圾分類打好基礎(chǔ)。為建設(shè)“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型”社會擔(dān)當(dāng)一定責(zé)任。

領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、評估、檢查垃圾分類工作;工作小組負(fù)責(zé)制定生活垃圾分類回收工作方案及日常具體工作。明確職責(zé)分工，責(zé)任到人，貫徹落實垃圾分類各項工作，確保工作順利推進(jìn)。

幼兒園創(chuàng)建垃圾分類示范基地，工作量大、協(xié)調(diào)難度大，為切實領(lǐng)會市委、市政府、區(qū)政府、區(qū)教育局的有關(guān)精神，我園組織安排級長進(jìn)行垃圾分類培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動，并在級內(nèi)向其他老師進(jìn)行宣傳、學(xué)習(xí)活動，大大地豐富和推廣垃圾分類知識。

(四)強(qiáng)化活動教學(xué)滲透，突出文明教育。

連那種被成為微型殺手的廢電池也是可以被化害為利的。我們將垃圾分類的活動搬進(jìn)課堂。讓孩子也一起參與其中。

活動教學(xué)是老師傳授知識的主要渠道。老師根據(jù)各學(xué)科的特點貼切自然地滲透環(huán)境教育，充分利用多媒體教學(xué)，讓幼兒了解報紙被送到造紙廠，用以生產(chǎn)再生紙，飲料容器被分別送到相關(guān)工廠，成為再生資源;廢棄電器被送到專門公司分解處理;可燃垃圾燃燒后可作為肥料;居民可以用它種花養(yǎng)草。 用他們施種出的蔬菜，比起化肥食品來，既安全又健康。不可燃垃圾經(jīng)過壓縮無毒化處理后可作為填海造田的原料。

從幼兒所關(guān)心的問題或社會熱點問題入手，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行補充和延伸，如：如何從我做起保護(hù)環(huán)境;什么叫“節(jié)能減排”;大家一起變廢為寶等等活動。這些話題和幼兒的生活息息相關(guān)，有效地培養(yǎng)幼兒的環(huán)境意識，同時也增強(qiáng)了師生環(huán)保主動性和自覺性，學(xué)會從自己的身邊做起，并延伸到他人，延展到家庭、社區(qū)。

在老師的帶領(lǐng)下，走出幼兒園把垃圾分類的宣傳單發(fā)到居民手中。努力提高垃圾分類民眾知曉率，通過不斷的宣傳、引導(dǎo)提高居民垃圾分類的自覺意識，從源頭上做到垃圾減量化。使大家都樹立起垃圾分類環(huán)保的意識，明白垃圾對社會生活造成的嚴(yán)重危害。通過這些活動讓大家知道垃圾的分類、把這個好的習(xí)慣成為一個自覺的行為。

為確保垃圾分類真正落實，堅持源頭減量、科學(xué)分類、方便易行的原則，我園積極做好垃圾分類設(shè)施設(shè)備的配置，加強(qiáng)垃圾分類的投放管理，并將此項工作逐步納入常規(guī)管理。

為了確保垃圾分類的有效實施，我園進(jìn)行了認(rèn)真的統(tǒng)籌規(guī)劃，提供了相應(yīng)的經(jīng)費用于添置垃圾分類設(shè)施設(shè)備，改造舊垃圾桶。目前，我園已有1套標(biāo)記清晰，完整、標(biāo)準(zhǔn)的垃圾分類桶(可回收、廚余垃圾、有害垃圾、其它垃圾)，合理放置在幼兒園里。根據(jù)我園實際情況，將舊垃圾桶貼上清晰的“其它垃圾”標(biāo)志，合理布局在校園內(nèi)，既符合節(jié)約原則，又達(dá)到增加垃圾分類設(shè)備的目的，還計劃通過不斷投放垃圾分類設(shè)施設(shè)備，使垃圾分類桶能盡量做到有一定數(shù)量，合理放置，又方便使用，為垃圾分類的實施提供充足保障。

垃圾分類工作不但要分類，還要處理。我園在處理日常垃圾分類方面是按“可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾、其它垃圾”四分類進(jìn)行的。嚴(yán)格按照上級要求進(jìn)行垃圾分類處理工作，做好相關(guān)時間、數(shù)據(jù)、處理情況的統(tǒng)計記錄。例如：安排專門的人員負(fù)責(zé)把收集的可回收垃圾賣掉，賣掉的經(jīng)費作為生態(tài)文明建設(shè)使用;幼兒園后勤保潔員負(fù)責(zé)整個幼兒園垃圾分類回收，要求保潔員嚴(yán)格進(jìn)行垃圾輔助分揀，減少垃圾混裝現(xiàn)象，并建立垃圾分類工作臺賬。杜絕有害垃圾、日常電子廢棄物、餐廚垃圾流入不法渠道。真正做到垃圾減量化、垃圾分類化，廢物回收化，環(huán)境無害化。一般來說，食堂是餐廚垃圾主要的生產(chǎn)部門，每天都產(chǎn)生一定量的廚余垃圾，為了減少垃圾分類工作，我園與江村13隊的養(yǎng)豬戶江啟成簽訂合約，每天定時上門收集餐廚廢棄物，避免用于“地溝油”。

幼兒園以建設(shè)生態(tài)文明為指導(dǎo)，將垃圾分類內(nèi)容貫穿于德育工作中。良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，有賴持之以恒。幼兒園堅持在國旗下講話、餐前飯后

等日常思想教育工作中滲透垃圾分類內(nèi)容，每學(xué)期開展相關(guān)主題活動。幼兒園重視育人環(huán)境的建設(shè)，園內(nèi)、班級設(shè)有專門的宣傳專欄，讓幼兒與家長耳濡目染，潛移默化。

在今年1月份我園組織幼兒開展下手拉大手活動，做到“一個幼兒帶動一個家庭，一個幼兒園帶動一個社區(qū)”。通過致家長一封信、信息、宣傳欄等形式，將垃圾分類宣傳落實到家庭，帶動家庭參與垃圾分類。

全園老師較好的掌握了垃圾分類知識，形成良好的習(xí)慣，積極參與節(jié)約資源、垃圾分類活動，并將這些活動與科研、創(chuàng)新活動相結(jié)合，取得了一定的成績。

三.存在不足及努力方向：

1.垃圾分類意識有待加強(qiáng)。在日常的檢查中偶爾發(fā)現(xiàn)有些垃圾分類不清楚的現(xiàn)象，這說明我們個別老師或者幼兒垃圾分類意識有待提高。

2.幼兒園垃圾分類及綠色文化的內(nèi)涵有待進(jìn)一步豐富。我們要繼續(xù)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，要有鮮明的園本特色，無論是硬件建設(shè)還是文化活動，都要體現(xiàn)綠色與健康，激情與活力，將其做為特色來打造。

3.垃圾分類的輻射影響有限，按照有關(guān)部門要求，在我園開展垃圾分類宣傳的同時，還開展了家園互動、園區(qū)互動宣傳教育活動，得到家長們和附近社區(qū)百姓們的支持，但這畢竟只是皮毛，不夠深入，效果不明顯。

對照《廣州市學(xué)校創(chuàng)建垃圾分類示范基地工作方案》的要求，針對《廣州市學(xué)校創(chuàng)建垃圾分類示范基地評分表》的認(rèn)定指標(biāo)，結(jié)合幼兒園實際，逐項自評打分，結(jié)果是：。符合申報創(chuàng)建示范基地資格。合計得分：分，符合申報創(chuàng)建區(qū)示范基地資格。

垃圾分類工作總結(jié)【篇10】

作為一項基礎(chǔ)性的城市管理工作，垃圾分類工作在全國范圍內(nèi)被廣泛開展，而在小區(qū)內(nèi)同樣重要。垃圾分類工作旨在更好地實現(xiàn)垃圾資源化利用，減少對環(huán)境造成的污染影響。近年來，我所在小區(qū)積極響應(yīng)國家政策，大力推進(jìn)垃圾分類工作，取得了一定成效。以下是我們小區(qū)垃圾分類工作的總結(jié)。

一、垃圾分類宣傳

宣傳是推進(jìn)垃圾分類工作的重要環(huán)節(jié)。小區(qū)管理人員利用小區(qū)內(nèi)公告欄、微信群、電子屏幕等多種方式，不斷向業(yè)主宣傳垃圾分類知識。而我們也積極通過社區(qū)活動、志愿服務(wù)等形式，向廣大業(yè)主普及垃圾分類理念，并創(chuàng)造良好的宣傳氛圍。同時，我們還通過在小區(qū)設(shè)置垃圾分類小標(biāo)語牌，提升了業(yè)主對垃圾分類工作的認(rèn)識和參與度。

二、垃圾分類實施

在垃圾分類實施方面，我們小區(qū)采用“一桶三箱”方式，即設(shè)立一個大桶，分別配備三個小箱，用以存放可回收垃圾、有害垃圾和其他垃圾。并鼓勵業(yè)主通過“各自分裝、專人運輸”的方式，將家庭垃圾分類后投放到指定位置。垃圾分類車清運時，清運工人還進(jìn)行一次分類篩查，提高了垃圾的最終分類效果。同時，我們還在小區(qū)內(nèi)增加了垃圾分類投放點以及垃圾分類指示牌，幫助業(yè)主更好地分類分裝垃圾。

三、優(yōu)化管理服務(wù)

為了進(jìn)一步提高垃圾分類工作的質(zhì)量和效益，我們進(jìn)一步優(yōu)化小區(qū)管理服務(wù)，創(chuàng)造良好的垃圾分類環(huán)境。例如在各個垃圾分類投放點、垃圾清運點加強(qiáng)巡邏檢查，及時發(fā)現(xiàn)并糾正不當(dāng)垃圾分類行為。同時，我們還定期對小區(qū)垃圾分類設(shè)施進(jìn)行維修，設(shè)備升級，保證設(shè)備的日常使用性能。此外，我們還建立了反饋平臺，聽取業(yè)主意見建議，及時處理各類問題。

總之，在小區(qū)垃圾分類工作的推進(jìn)過程中，我們迎難而上，堅持不懈，以實際行動詮釋了垃圾分類"一人參與，全民共建"的理念。雖然還存在一些問題和不足，但我們相信在全體業(yè)主的共同努力下，實現(xiàn)小區(qū)垃圾分類工作的普及化和精細(xì)化，對環(huán)境保護(hù)事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

社區(qū)垃圾分類活動總結(jié)十二篇

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社區(qū)垃圾分類活動總結(jié)(篇1)

隨著城市化進(jìn)程的加速推進(jìn)，生活垃圾的處理問題已經(jīng)成為人們關(guān)注的焦點之一。為了引導(dǎo)市民養(yǎng)成良好的垃圾分類習(xí)慣，提高環(huán)境保護(hù)意識，我社區(qū)開展了一場別開生面的垃圾分類宣傳活動。在活動中，我們結(jié)合娛樂、互動、教育等元素，吸引了眾多市民的參與，取得了良好的宣傳效果。

我們在社區(qū)內(nèi)設(shè)置了垃圾分類宣傳展覽。展覽主要通過圖片、文字、視頻等多種形式展示了垃圾分類的重要性、方法和意義。市民們可以在展覽中親身體驗垃圾分類的過程，了解不同垃圾的處理方式，增強(qiáng)了他們的垃圾分類意識。

我們開展了垃圾分類知識競賽。在競賽中，我們準(zhǔn)備了一系列垃圾分類知識題目，讓市民們進(jìn)行答題比賽。通過參與競賽，市民們不僅可以檢驗自己的垃圾分類知識水平，還可以了解更多有關(guān)垃圾分類的知識。同時，我們還為獲獎?wù)邷?zhǔn)備了豐厚的獎品，增加了競賽的趣味性。

我們還舉辦了垃圾分類主題講座。我們邀請了環(huán)保專家、社區(qū)工作人員等進(jìn)行講解，介紹了垃圾分類的意義、方法和重要性。市民們可以在講座中提出自己的疑問，與專家進(jìn)行討論交流，增強(qiáng)了對垃圾分類的理解和認(rèn)識。

我們組織了垃圾分類實地體驗活動。在活動中，我們邀請市民們到社區(qū)附近的垃圾處理場所參觀，親眼見識垃圾處理的全過程。市民們可以觀察不同種類垃圾的處理方式，了解環(huán)保工作人員的辛勞，增強(qiáng)了他們對垃圾分類工作的支持和認(rèn)可。

通過以上一系列豐富多彩的垃圾分類宣傳活動，我們成功地引導(dǎo)了市民養(yǎng)成良好的垃圾分類習(xí)慣，提高了他們的環(huán)保意識，為社區(qū)環(huán)境保護(hù)工作做出了貢獻(xiàn)。希望未來我們社區(qū)可以繼續(xù)開展類似的宣傳活動，不斷加強(qiáng)市民的環(huán)保意識，共同營造一個清潔、美麗的生活環(huán)境。

社區(qū)垃圾分類活動總結(jié)(篇2)

開展“搖鈴收運、定時投放”垃圾分類處理模式以來，隨著分類宣傳的`深入和各項分類工作的推進(jìn)，小區(qū)居民逐步養(yǎng)成了分類的習(xí)慣，漸漸提高了分類能力，逐步提高了垃圾分類的處理率，大多數(shù)家庭在家里就完成生活垃圾的前臵工作，減少了二次分揀環(huán)節(jié)的工作量。不少居民分享了這項工作帶來的好處，以前生活垃圾倒在垃圾桶里，經(jīng)常會出現(xiàn)異味，有時候還會出現(xiàn)垃圾桶爆滿，導(dǎo)致垃圾落地現(xiàn)象出現(xiàn)，現(xiàn)在垃圾不僅不落地，整個小區(qū)主要干道基本上很難看到垃圾在地上出現(xiàn)。同時，據(jù)一線環(huán)衛(wèi)工人介紹，實施這項工作以來，小區(qū)基本上很難看到垃圾掉在地上，以前保潔工作幾乎是每個小時就要保潔一次，而且還很難保證小區(qū)道路干凈，現(xiàn)在到“誤時投放點”進(jìn)行清理就可以了，減少了不少的工作量?，F(xiàn)今，xx小區(qū)居民垃圾分類知曉率在95%左右、參與率80%、投放準(zhǔn)確率約為50%，整個小區(qū)日產(chǎn)垃圾總量在1200公斤左右，分出的餐廚垃圾量從15公斤增長到300公斤。

垃圾分類工作不僅是一項惠及民生的工作，更是一項長期性的工作，下一步，xx將在“搖鈴收運、定時投放”垃圾分類處理模式的基礎(chǔ)上，持續(xù)大力推進(jìn)全街其余社區(qū)垃圾分類工作，使垃圾分類工作深入民心，切實提高我街城市生活垃圾減量化、資源化、無害化水平。

社區(qū)垃圾分類活動總結(jié)(篇3)

精選公文范文

活動總結(jié)

大家好，這篇文章是從網(wǎng)絡(luò)上收集的，歡迎來到**，謝謝，垃圾分類是最近的熱門話題

土地也積極響應(yīng)國家的號召，所以對垃圾進(jìn)行了分配

類的活動總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？下面請看

由xx 為大家?guī)淼?“2019社區(qū)垃圾分類活動總結(jié) ”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

2019年社區(qū)垃圾分類活動總結(jié)

以減輕城市垃圾處理壓力，緩解城市垃圾的浪費

垃圾圍城危機(jī)提高了居民素質(zhì)和環(huán)保意識，

提高居民垃圾分類能力

社區(qū)垃圾分類工作。本月，結(jié)合廣州市

開展 “愛護(hù)環(huán)境 ”主題月的實際情況，我

社區(qū)開展垃圾分類宣傳活動

況小結(jié)如下。

1、 積極宣傳，讓居民多了解垃圾

分類這個活動是在周末舉行的，多休息

居民們來體育場參加我們的活動?；顒?/p>

1精選公文范文

精選公文范文

**上還有更多對垃圾分類不太了解的房子

民。為此，我們準(zhǔn)備了垃圾分類公示

資料，免費派發(fā)給居民群眾。

8：50，活動開始了。首先是垃圾分

類宣傳和垃圾分類實操演示社區(qū)垃圾分

類活動總結(jié)及小結(jié)社區(qū)垃圾分類活動總

結(jié)及小結(jié)。我們要求居民打開垃圾分類

宣傳折，看看宣傳材料，我的員工

告訴居民把垃圾分為垃圾和廚房

余垃圾、有害垃圾和其他垃圾四類，然

然后告訴居民每種類型的垃圾對應(yīng)于垃圾桶的外觀

色，各類垃圾的代表物品，應(yīng)該如何進(jìn)

行分類和**等知識。然后各類垃圾都

進(jìn)行了一次分類實操。宣傳 “愛護(hù)環(huán)境 ”

的重要性，要求居民 “愛護(hù)環(huán)境 ”，進(jìn)行

垃圾分類。

9： 00，垃圾分類有獎游戲開始。

在垃圾分類實用游戲攤位上，孩子們

他們更積極地學(xué)習(xí)剛剛學(xué)到的知識

在家長的幫助下，應(yīng)該有秩序地進(jìn)行

了垃圾分類實踐。在垃圾分類有獎問答

在攤位上，老人們之所以敢敢興趣，是因為它涉及到

2精選公文范文

精選公文范文

而且知識面廣，所以老人不懂

就按自己的知識和習(xí)慣猜答案。但是垃

垃圾分類是一項專業(yè)內(nèi)容

工作人員指導(dǎo)居民詳細(xì)閱讀垃圾分類公示

傳單，在傳單內(nèi)容中找到答案。因此，

許多居民已經(jīng)詳細(xì)閱讀了垃圾分類公告

傳單，特別是在好學(xué)的孩子的幫助下，

一些老人也讀過垃圾分類宣傳

宣傳單上，居民對垃圾分類有了更深的了解。

二、聽取反饋，居民滿意

這次活動我社區(qū)居委會發(fā)了一份調(diào)查報告

10份問卷和10份**問卷，滿意率100%。社區(qū)活動得到了居民的支持！

我們社區(qū)居委會將繼續(xù)進(jìn)行垃圾分類

相關(guān)活動，為建設(shè)美好家園而不斷努力！

2019年社區(qū)廢物分類活動總結(jié)[2]

是實城市生活垃圾分類收集工作

垃圾減量化、資源化、無害化的一個十

分重要的步驟，對于改善人民環(huán)境，實

城市可持續(xù)發(fā)展與節(jié)約型社會建設(shè)

具有重要意義。為提高社區(qū)居民垃圾分

類意識，先鋒社區(qū)于 20xx 月 22 日開展3精選公文范文

精選公文范文

垃圾分類宣傳活動。現(xiàn)將活動情況小結(jié)

如下：一、活動目的

本次活動意在表彰在我社區(qū)推廣垃

在垃圾分類期間，他們能夠自覺、主動地實施垃圾分類和

在小區(qū)里起到宣傳和示范作用的垃圾

班級友好家庭，并通過論壇形式，融為一體

提高居民垃圾分類意識

參與率，提高城市文明程度。

二、加大宣傳力度

活動前，我的社區(qū)工作人員和社區(qū)記錄

愿者在社區(qū)范圍內(nèi)張貼宣傳海報及活動

通知，上門派發(fā)垃圾分類宣傳單 150 多

提高社區(qū)居民垃圾分類意識

垃圾分類深入民心。同時協(xié)助居民完成

調(diào)查問卷和免費發(fā)放家庭廚房垃圾桶，

在樓層大門張貼垃圾分類的定時定點溫

辛指出，居民區(qū)將于7月22日開始分類投放垃圾

解釋并指到居民獲的支持和支持

合。為了使活動信息覆蓋整個社區(qū)，提高

居民參與率要營造良好的宣傳氛圍。

4精選公文范文

精選公文范文

三、活動情況

活動當(dāng)天，我們社區(qū)組織志愿者參加了會議

在場地外設(shè)置攤位，分發(fā)廢物分類傳單，并

前來咨詢的居民回答問題，宣傳垃圾點

類的好處。

通過這個活動，社區(qū)居民將垃圾進(jìn)行分類

類工作有了進(jìn)一步了解，對如何分類垃

圾有了更深層次的理解，到場居民均表

在這種快樂生動的活動中，它可以更加深刻

學(xué)習(xí)垃圾分類相關(guān)知識，并表示會貢獻(xiàn)

我們將以自己的力量，推廣垃圾分類。

以提高社區(qū)居民對垃圾分類的認(rèn)識

積極參與垃圾分類的實踐

動中來。 20xx 月碧嶺社區(qū)黨群服務(wù)中心就舉辦了一場 “以人民的名義行動 ”的垃

圾分類宣傳活動。

活動現(xiàn)場，社工為居民們做講座

圾數(shù)量的危害性；處理時的困難；如何

分類好垃圾及其意義等。并帶動參與者

一起在游戲中更好的了解垃圾分類，讓

居民拿著對應(yīng)種類的圖板投放到四種分

類垃圾的桶里。游戲中更有小朋友爭先

5精選公文范文

社區(qū)垃圾分類活動總結(jié)(篇4)

xxxx有居民樓79棟，戶數(shù)498戶，其中戶籍人口280人，流動人口840人，小區(qū)內(nèi)樓房分布均勻，排列整齊，且樓道寬敞，經(jīng)過多年的發(fā)展，有著充分的居民自治經(jīng)驗，逐步形成管理有序的成熟小區(qū)。為摸索出一種適合xx實際情況的垃圾分類處理模式，xx通過問卷調(diào)查、上門詢問等方式了解小區(qū)住戶的日常生活習(xí)慣?？紤]到xx以前垃圾投放和收運方式是在小區(qū)內(nèi)設(shè)臵多個投放點二十四小時進(jìn)行投放垃圾，在垃圾桶滿了后，由環(huán)衛(wèi)工人運走，這種處理模式如果不及時運走生活垃圾，容易造成垃圾落地和散發(fā)出異味，給小區(qū)環(huán)境帶來很大影響。而通過定時投放、定時收運，可以及時將垃圾運走，消除垃圾落地和垃圾帶來的異味情況出現(xiàn)，改善小區(qū)環(huán)境，容易得到小區(qū)居民的支持。在確定定時投放、

定時收運處理方式之后，為了使這項工作在不影響住戶日常生活習(xí)慣的前提下進(jìn)行，結(jié)合小區(qū)住戶早上外出上班時間多在7點30至9點，晚飯時間主要在19點至20點30時間段。xx將定時投放的時間設(shè)定在設(shè)定每天上午7點30分至9點、晚上19點30分至21點兩個時間段定時進(jìn)行生活垃圾收集。同時，為了增強(qiáng)居民準(zhǔn)時投放垃圾的意識，xx選取了居民熟悉且投入小的通知模式——“定時搖鈴”通知。在垃圾收運前有環(huán)衛(wèi)工人提前十五分鐘進(jìn)行搖鈴，提醒小區(qū)居民進(jìn)行垃圾分類，并將分類好的垃圾進(jìn)行投放，減少居民忘記投放垃圾的情況出現(xiàn)，不斷地增強(qiáng)小區(qū)居民垃圾分類意識。這樣不僅可以提醒居民按時投放垃圾，還可以減輕環(huán)保工人的工作壓力，調(diào)動雙方積極性，形成雙贏的局面。綜合以上因素，確定了“搖鈴收運、定時投放”為xx小區(qū)垃圾分類處理模式。

社區(qū)垃圾分類活動總結(jié)(篇5)

一、上半年工作進(jìn)展

（一）信息平臺多維度反應(yīng)分類成效

根據(jù)《南京市垃圾分類重點工作任務(wù)》，事業(yè)部上半年積極推進(jìn)市垃圾分類信息平臺在垃圾計量管理、收運處置監(jiān)管、回收服務(wù)等方面的全面應(yīng)用，并逐步將接入的數(shù)據(jù)形成分析，通過多維度反應(yīng)分類成效。

信息平臺寧積分功能覆蓋小區(qū)數(shù)5486個，已基本實現(xiàn)全市小區(qū)的數(shù)據(jù)覆蓋，累計注冊總?cè)藬?shù)14.7萬人，總積分約275萬分。其中，截至6月18日，當(dāng)月開展寧分類小區(qū)746個，當(dāng)月活躍用戶1.5萬人，當(dāng)月新增積分16.8萬分。

（二）研究推進(jìn)可回收物網(wǎng)的體系建設(shè)

積極落實《南京市可回收物兩網(wǎng)融合回收體系建設(shè)實施方案》，搭建服務(wù)上下游、線上線下的資源回收體系，并在多個區(qū)進(jìn)行對接、推廣，與體系鏈條上的收運企業(yè)、資源化利用企業(yè)展開洽談，并簽訂合作協(xié)議。線上針對居民端開發(fā)預(yù)約回收功能，并在建鄴區(qū)蓮花南苑小區(qū)開展預(yù)約上門回收。線下在建鄴區(qū)開展“兩點一中心”服務(wù)實體試運行；對接了物業(yè)公司，在更多小區(qū)開展實體服務(wù)。

二、下半年工作計劃

（一）深化平臺功能，完成平臺一期（二階段）功能并完成驗收。

（二）研究推進(jìn)可回收物網(wǎng)的體系建設(shè)。

（三）推進(jìn)積分兌換工作，實現(xiàn)積分兌換公共服務(wù)。

社區(qū)垃圾分類活動總結(jié)(篇6)

隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量與日俱增，對環(huán)境的壓力越來越大，我們每天都在制造垃圾，如廢紙、塑料、廢電池、果皮等，這些垃圾絕大部分是可回收利用的資源。接到通知后，我園響應(yīng)xx區(qū)教育局《關(guān)于印發(fā)xx區(qū)學(xué)校創(chuàng)建垃圾分類示范基地工作方案的通知》的號召，在x園長的指導(dǎo)下，在全園教職工的工作支持下，全園教師、幼兒群策群力、集思廣益，垃圾分類活動已初見成效?，F(xiàn)將情況作如下總結(jié)。

一、充分認(rèn)識到減少校園垃圾和節(jié)約資源的重大意義

校園垃圾混裝堆放，極易孳生蚊蠅、細(xì)菌、老鼠等，是疾病的傳播源；且處理方法是將混雜著各種有害物質(zhì)的垃圾運去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多種污染成分長期存在，污染成分就會通過水、空氣、土壤、食物鏈等途徑污染環(huán)境，危害人體健康。而我們將垃圾分類處理加以回收利用，不僅節(jié)省了大量的填埋占地、避免污染，還能按類別回收資源、保護(hù)資源和環(huán)境，同時，培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識。

二、我們在“垃圾的分類”活動中的收獲

1、盡量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、紙杯、紙巾等，或減少不必要物品的使用量，如漂白劑、衣服柔軟精等化學(xué)用劑，不但可減少開支，更可降低環(huán)境污染和資源浪費。

2、盡量選用可再填充式之復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)或打印機(jī)墨水。

3、多使用天然肥皂以代替清潔劑，可減少水源污染。

4、拒絕接受不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉巍?/p>

5、離開教室后隨手關(guān)燈并關(guān)閉其他電源。

6、有害廢棄物如電池、日光燈管，應(yīng)另外存放，再利用的資源如廢紙、玻璃等，應(yīng)和其他垃圾分開，累積一定數(shù)量交由舊貨商或回收隊處理，以減少資源的浪費。

7、通過各項活動的開展，使幼兒初步的了解了垃圾分類的知識；逐步形成了垃圾分類意識、環(huán)保意識、可持續(xù)發(fā)展意識。

三、利用活動載體，深化環(huán)保行為

我園內(nèi)堅持一日兩掃，并做到衛(wèi)生無角、無環(huán)境污染源，組織值班教師每日進(jìn)行檢查，一周小結(jié)，表揚鼓勵。在“世界環(huán)境日”不失時機(jī)地舉行“保護(hù)環(huán)境、美化校園”專題講座，號召全園行動起來，綠化美化家園，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

垃圾分類回收處理是我園文明程度的重要體現(xiàn)。校園垃圾分類可大幅度地減少垃圾增加帶來的污染、節(jié)約垃圾無害化處理費用，有利于進(jìn)行資源再利用。在校園中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資源循環(huán)再利用、節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)幼兒環(huán)境保護(hù)的意識。普及垃圾分類知識，提高全民環(huán)保意識，全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策，建設(shè)一個綠色、和諧、美麗、節(jié)約型的校園。在下一步的工作中，我們將再接再厲，努力使這項活動更加富有成效。

社區(qū)垃圾分類活動總結(jié)(篇7)

經(jīng)過展開活動，促使社區(qū)居平易近進(jìn)一步養(yǎng)成保護(hù)情況的良美不美觀法，自覺保護(hù)社區(qū)情況衛(wèi)生，使殘余分類任務(wù)走進(jìn)千家萬戶，走進(jìn)居平易近平常生活中。以下是除夕夜整頓活動的總結(jié)。 我們來看以下。

2017年社區(qū)剩余分類推廣活動總結(jié)[1]

? ? ? 為擴(kuò)大殘余分類宣揚力度，了解小辨別類常識認(rèn)知度，近日，寧波職業(yè)技巧學(xué)院的幾名志愿者離開學(xué)苑社區(qū)展開殘余分類常識宣揚活動。

本次宣揚活動在社區(qū)廣場停止，活動一末尾，四色的宣揚版便吸引來大年夜片的居平易近前來參與，個個圍攏開來從抽題箱里抽出題目回答。答題中個個表現(xiàn)優(yōu)勝，對答不出的困難也不寧愿，仔細(xì)研讀宣揚手冊再做回答?；顒悠陂g，老師和志愿者還來回分發(fā)殘差分類的宣傳材料，并向他們講解相關(guān)常識。

活動結(jié)束后，很多人說，不難回答殘差分類的常識性問題，主要需要是每個小組的參與，才能真正做好殘差分類任務(wù)。

殘余分類任務(wù)是我們每團(tuán)體的義務(wù)，發(fā)揚主人翁的肉體，從自身做起，從平常生活中做起，帶出發(fā)邊的每團(tuán)體參與出去，晉升生活質(zhì)量，建立斑斕大年夜碶。

2017年社區(qū)剩余分類推廣活動總結(jié)[2]

社區(qū)在龍鳳花圃小廣場展開了一場“殘余分類我能行”的活動，活動現(xiàn)場來了很多家長和小冤家，組織者還精心設(shè)計了游戲、作畫、問答等環(huán)節(jié)。

活動末尾，在志愿者們的引誘下，參與活動的孩子們自選項目，有的快樂地停止著“地毯式的殘余分類冒險棋”的游戲，有的在長長的畫卷上仔細(xì)地留下自己對殘余分類的美妙想象，還有的孩子參與了主要而又劇烈的“殘余分類知若干”常識比賽，經(jīng)過常識比賽大年夜家知道了“可收受接管殘余、有毒有害殘余、餐廚殘余、其他殘余”等。

活動完畢后，不管是參與活動的孩子，照樣陪同他們而來的家長都對殘余分類有了更深的了解。其中一位準(zhǔn)媽媽志愿者更是表現(xiàn)：能帶寶寶參加這樣的活動，真的覺得很有一義。

志愿者們除全程參與活動的組織展開外，還為大年夜家準(zhǔn)備了鉛筆、橡皮、記錄本等獎品，讓參與的小冤家掉掉落很大年夜的鼓舞，還覺掉掉落小小的溫暖。欲望此次活動能帶動更多的人做到“殘余分類從我做起”，如許我們的天會更藍(lán)，水會更凈，空氣更清爽。

2017年社區(qū)剩余分類推廣活動總結(jié)[3]

? ? ?

? 為了提高社區(qū)居民對殘差分類知識的了解，積極參與實際的殘差分類措施。7月31日，金華里社區(qū)于大興區(qū)市容管理委員會聯(lián)合開展剩余分類公示進(jìn)社區(qū)活動。

活動現(xiàn)場，拉起了“參與殘余分類，共建綠色家園”的橫幅，并展出了生活殘余分類物流**的展板，同時，向居平易近發(fā)放了《致居平易近的一封信》。農(nóng)歷新年前夕，興區(qū)市容管理委員會宣傳員討論了如何停止殘次分類和如何分類，分類后如何處理？

的相干后果一一和前來咨詢的居平易近做了具體的解說，同時還向社區(qū)居平易近發(fā)放了環(huán)保購物袋。

經(jīng)過殘余分類宣揚活動，增強(qiáng)了社區(qū)居平易近對殘余分類常識的了解，讓“綠色、低碳、環(huán)保”的理念不得人心，促使社區(qū)居平易近可以積極參與到實際殘余分類的舉措中來，從而不時提高社區(qū)居平易近自覺保護(hù)情況衛(wèi)生的看法，養(yǎng)成殘余分類的好習(xí)慣，將殘余分類任務(wù)逐漸的走進(jìn)千家萬戶，走進(jìn)居平易近的心里。

社區(qū)垃圾分類活動總結(jié)(篇8)

社區(qū)開展垃圾分類的工作，在此次的工作里頭也是積極的去宣傳，去做好監(jiān)督的一個工作，也是讓我在開展工作里頭更加的了解了垃圾分類的重要性，同時也是鍛煉了自己的一個能力，在此也是就此次垃圾分類的活動來總結(jié)下。

在宣傳的方面，也是積極的和同事們一起來做好，去走家串戶，去讓社區(qū)的居民都是了解垃圾分類的重要性，清楚環(huán)保對于我們生活的好處，同時也是積極的去做好督促的工作看到不合適的行為也是及時的制止，而居民住戶們也是積極的來配合我們的工作，雖然有些不是太理解的住戶，或者習(xí)慣上沒有做好的，但是經(jīng)過反復(fù)的勸導(dǎo)以及對于他們工作的開展也是取得了不錯的成績，特別是又有學(xué)校的一個配合，更是讓大家都是了解到垃圾分類的一個重要性，去認(rèn)真的來做好，和之前相比，也是對于環(huán)衛(wèi)工人來說，方便了很多，同時通過此次的一個活動，也是讓我更加的明白環(huán)境保護(hù)是我們每一個人都是要去做好的，雖然之前也是了解，但是此次也是更加的深入。

同時自己也是積極的去學(xué)習(xí)垃圾分類的規(guī)范，去了解了清楚才能更好的和居民朋友們?nèi)贤ㄈプ龊媒涣?，社區(qū)的工作并不是那么的容易做好，我們也是積極的配合，相互的去督促來做好，同時也是讓我明白的確很多的事情，只有下了功夫，那么還是可以去做好的，特別是之前也是疫情防控方面和大家多了很多的溝通，所以此次的垃圾分類工作大家也是愿意來配合，愿意來做好。通過此次的工作，我對于社區(qū)的工作也是有了很多深入的理解，的確宣傳方面要去做好，要多和大家交流，讓大家理解政策，同時在此次的活動里面我也是發(fā)現(xiàn)了自己工作的一些不足，這也是需要去提高改善的，在以后的`工作里頭是要做的更好才行，通過此次的活動，有了能力上的一個鍛煉，對于以后的工作也是要去開展更好。

活動雖然已經(jīng)結(jié)束了，但垃圾分類的工作依舊是要繼續(xù)下去，要讓大家更加的理解，更重視才行，只有形成了習(xí)慣，才能算把垃圾分類的工作給做到位了，所以也會在以后工作里頭去多去監(jiān)督抽查，去做好相關(guān)的社區(qū)工作，我也是相信自己以后的一個社區(qū)工作會是做得更好的，同時也是需要自己理解政策去得到大家的配合參與。

社區(qū)垃圾分類活動總結(jié)(篇9)

為做好垃圾分類宣傳活動，我社區(qū)在20xx年6月25日在清河?xùn)|路198號中國郵政廣場開展了垃圾分類有獎互動游戲活動?，F(xiàn)制作活動小結(jié)如下：

6月25日上午9:00分，在清河?xùn)|路198號中國郵政廣場開展現(xiàn)場垃圾分類有獎互動游戲活動

活動中，工作人員在現(xiàn)場向居民派發(fā)垃圾分類宣傳單張，并在派發(fā)資料的同時給居民群眾講解垃圾分類的有關(guān)知識，接受群眾的咨詢。同時，現(xiàn)場開展有垃圾分類有獎互動游戲，吸引了不少參加的居民。參加活動的居民每人抽5個垃圾分類問題，只要答對1題以上均可以獲得獎品一份和每人派發(fā)維達(dá)紙巾兩條。通過活動發(fā)現(xiàn)，社區(qū)會議室居民普遍都掌握了垃圾分類知識，也十分支持以及參與這項綠色環(huán)保行動。

在本次活動中，我社區(qū)充分利用社區(qū)宣傳陣地，深入發(fā)動宣傳，使此次活動家喻戶曉、人人皆知，扎扎實實地把宣傳發(fā)動工作做到實處。

本次活動的開展，居民群眾了解到了更多垃圾分類知識，明白垃圾分類工作的好處，并積極響應(yīng)垃圾分類工作的開展。我社區(qū)今后將加大力度進(jìn)一步推進(jìn)“生活垃圾分類全民行動”的建設(shè)，大力開展垃圾分類進(jìn)家庭的宣傳活動，通過居民生活垃圾進(jìn)家庭的建設(shè)帶動居民更廣泛地參與生活垃圾分類，真正使生活垃圾從源頭減量，提高全區(qū)生活垃圾資源化、無害化處理水平。

社區(qū)垃圾分類活動總結(jié)(篇10)

為減少城市垃圾處理壓力，緩解垃圾圍城危機(jī)，提高居民素質(zhì)和環(huán)保意識，提升居民進(jìn)行垃圾分類的能力，落實我社區(qū)垃圾分類工作。本月，結(jié)合廣州市開展“愛護(hù)環(huán)境”主題月的實際情況，我社區(qū)開展了垃圾分類宣傳活動，活動情況小結(jié)如下。

1、 積極宣傳，讓居民多了解垃圾分類

活動在周末舉行，許多其他居民來到體育場參加我們的活動。還有更多的居民對垃圾分類不太了解。為此，我們準(zhǔn)備了垃圾分類宣傳材料，并免費發(fā)放給居民。

8：50，活動開始了。首先是垃圾分類宣傳和垃圾分類實操演示社區(qū)垃圾分類活動總結(jié)及小結(jié)社區(qū)垃圾分類活動總結(jié)及小結(jié)。

我們要求居民打開垃圾分類宣傳折頁，看著宣傳資料，我工作人員告訴居民垃圾分類分為可**垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾四類，然后告訴居民每類垃圾對應(yīng)垃圾桶的顏色，各類垃圾的代表物品，應(yīng)該如何進(jìn)行分類和**等知識。然后，對各種垃圾進(jìn)行分類。宣傳“愛護(hù)環(huán)境”的重要性，要求居民“愛護(hù)環(huán)境”，進(jìn)行垃圾分類。

9： 00，垃圾分類有獎游戲開始。在垃圾分類實操游戲的攤位上，小朋友比較積極，他們把剛剛學(xué)習(xí)到的知識學(xué)以致用，在家長的陪同下，有序地進(jìn)行了垃圾分類實踐。

在垃圾分類有獎問答的攤位上，老人家比較敢興趣，因為涉及的知識面比較廣，所以老人家不懂的就按自己的知識和習(xí)慣猜答案。但是垃圾分類是一項帶有專業(yè)性的內(nèi)容，我工作人員引導(dǎo)居民詳細(xì)閱讀垃圾分類宣傳單張，在單張內(nèi)容里面尋找答案。因此，許多居民群眾都詳細(xì)閱讀了垃圾分類宣傳單，特別在好學(xué)的小朋友的帶動下，部分老人家也認(rèn)真閱讀了垃圾分類宣傳單張，居民對垃圾分類有了更深的了解。

二、聽取反饋，居民滿意

在這次活動中，我們社區(qū)居委會發(fā)放了10份問卷，**10份，滿意率為100%。社區(qū)活動得到了居民的支持！

我們社區(qū)居委會將繼續(xù)開展垃圾分類相關(guān)活動，為建設(shè)美好家園而不懈努力！

2019年社區(qū)廢物分類活動總結(jié)[2]

城市生活垃圾分類收集工作是實施垃圾減量化、資源化、無害化的一個十分重要的步驟，對于改善人民環(huán)境，實現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)建節(jié)約型社會具有重要意義。為提高社區(qū)居民的垃圾分類意識，先鋒社區(qū)于20xx年22日開展了垃圾分類宣傳活動?，F(xiàn)將活動情況小結(jié)如下：

一、活動目的

并通過論壇形式，進(jìn)一步提高居民對垃圾分類工作的知曉率和參與率，提高城市文明程度。

二、加大宣傳力度

活動前，我社區(qū)工作人員及社區(qū)志愿者在社區(qū)范圍內(nèi)張貼宣傳海報及活動通知，上門派發(fā)垃圾分類宣傳單150多份，提高社區(qū)居民的垃圾分類意識，使垃圾分類深入民心。同時協(xié)助居民完成調(diào)查問卷并免費派發(fā)家用廚余垃圾桶，在樓層大門張貼垃圾分類的定時定點溫馨提示，告知居民小區(qū)將于7月22日開始定時定點垃圾分類投放，通過耐心的解釋和指引爭取得到居民的支持和配合。為使活動信息覆蓋整個社區(qū)，提高居民參與率，營造良好的宣傳氛圍。

三、活動情況

活動當(dāng)日，我社區(qū)組織志愿者在會場外設(shè)攤派發(fā)垃圾分類宣傳單張，并向前來咨詢的居民解答問題，宣傳垃圾分類的好處。

通過本次活動，社區(qū)居民對垃圾分類工作有了進(jìn)一步了解，對如何分類垃圾有了更深層次的理解，到場居民均表示在這種愉快生動的活動中，更能深刻學(xué)習(xí)垃圾分類相關(guān)知識，并表示會貢獻(xiàn)自己的力量，推進(jìn)垃圾分類進(jìn)行。

為提高社區(qū)居民對垃圾分類知識的了解，積極參與垃圾分類實踐。20xx月碧嶺社區(qū)黨群服務(wù)中心就舉辦了一場“以人民的名義行動”的垃圾分類宣傳活動。

在活動現(xiàn)場，社工向居民傳授垃圾數(shù)量的危害；處理時的困難；如何分類好垃圾及其意義等。并帶動參與者一同在游戲中更好的理解垃圾分類，讓居民拿著對應(yīng)種類的圖板投放到四種分類垃圾的桶里。在游戲中，有更多的孩子競相參與，拿起一塊板朝分類桶的前面跑去。

社區(qū)垃圾分類活動總結(jié)(篇11)

為倡導(dǎo)綠色生態(tài)、健康環(huán)保的生活方式，提升城市文明程度，提升資源的回收利用率，玉景社區(qū)在暑期組織轄區(qū)學(xué)生志愿者開展垃圾分類社會實踐活動。

7月21日上午，玉景社區(qū)聯(lián)合黃河路街道婦聯(lián)、工會、油城環(huán)衛(wèi)組織學(xué)生志愿者現(xiàn)場學(xué)習(xí)垃圾分類知識，并通過志愿者為轄區(qū)居民普及發(fā)放宣傳單頁，面對面講解垃圾分類的相關(guān)知識。

居民們積極參與，就垃圾分類提出了有關(guān)問題，宣講員通過通俗易懂的講解現(xiàn)場為他們解疑答惑。讓社區(qū)居民更加了解垃圾分類的好處及做法，有效推進(jìn)了轄區(qū)生活垃圾分類工作的開展。

通過此次垃圾分類宣傳活動，增強(qiáng)了社區(qū)居民對垃圾分類知識的了解，促使社區(qū)居民能夠積極參與到實踐垃圾分類的行動中來，從而不斷提高社區(qū)居民自覺愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的意識，養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣，將垃圾分類工作漸漸地走進(jìn)千家萬戶，走進(jìn)居民的心里。讓“綠色、低碳、環(huán)保”的理念深入人心，促使社區(qū)更多的居民能夠積極參與到實踐垃圾分類的行動中來，成為垃圾分類的宣傳者、踐行者。

社區(qū)垃圾分類活動總結(jié)(篇12)

城市生活垃圾分類收集工作是實施垃圾減量化、資源化、無害化的一個十分重要的步驟，對于改善人民環(huán)境，實現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)建節(jié)約型社會具有重要意義。為提高社區(qū)居民垃圾分類意識，先鋒社區(qū)于20xx月22日開展垃圾分類宣傳活動。現(xiàn)將活動情況小結(jié)如下：

一、活動目的

本次活動意在表彰在我社區(qū)推廣垃圾分類期間能自覺積極實行垃圾分類并在街坊中起到宣傳及榜樣作用的垃圾分類友好家庭，并通過座談會形式，進(jìn)一步提高居民對垃圾分類工作的知曉率和參與率，提高城市文明程度。

二、加大宣傳力度

活動前，我社區(qū)工作人員及社區(qū)志愿者在社區(qū)范圍內(nèi)張貼宣傳海報及活動通知，上門派發(fā)垃圾分類宣傳單150多份，提高社區(qū)居民的垃圾分類意識，使垃圾分類深入民心。同時協(xié)助居民完成調(diào)查問卷并免費派發(fā)家用廚余垃圾桶，在樓層大門張貼垃圾分類的定時定點溫馨提示，告知居民小區(qū)將于7月22日開始定時定點垃圾分類投放，通過耐心的解釋和指引爭取得到居民的支持和配合。務(wù)求令活動信息覆蓋全社區(qū)，提高居民參與率，營造良好的宣傳氣氛。

　三、活動情況

活動當(dāng)日，我社區(qū)組織志愿者在會場外設(shè)攤派發(fā)垃圾分類宣傳單張，并向前來咨詢的居民解答問題，宣傳垃圾分類的好處。

通過本次活動，社區(qū)居民對垃圾分類工作有了進(jìn)一步了解，對如何分類垃圾有了更深層次的理解，到場居民均表示在這種愉快生動的活動中，更能深刻學(xué)習(xí)垃圾分類相關(guān)知識，并表示會貢獻(xiàn)自己的力量，推進(jìn)垃圾分類進(jìn)行。

為了增強(qiáng)社區(qū)居民對垃圾分類知識的了解，積極參與到實踐垃圾分類的行動中來。20xx月碧嶺社區(qū)黨群服務(wù)中心就舉辦了一場“以人民的名義行動”的垃圾分類宣傳活動。

活動現(xiàn)場，社工給居民們講授了垃圾數(shù)量的危害性；處理時的困難；如何分類好垃圾及其意義等。并帶動參與者一同在游戲中更好的理解垃圾分類，讓居民拿著對應(yīng)種類的圖板投放到四種分類垃圾的桶里。游戲中更有小朋友爭先恐后也要參與其中，拿起一塊圖板就朝著前面的分類桶跑過去。一位熱情的居民就告訴小朋友說：“廚余垃圾應(yīng)該放在左邊的桶里，右邊的是有害垃圾······”游戲結(jié)束后也繼續(xù)給居民普及更多相關(guān)知識。

通過此次垃圾分類宣傳活動，增強(qiáng)了社區(qū)居民對垃圾分類知識的了解，讓“綠色、低碳、環(huán)?！钡睦砟钌钊肴诵模偈咕用衲軌蚍e極參與到實踐垃圾分類的行動中來，從而不斷提高自覺愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的意識，養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣。

良好的環(huán)境是居民生活安定、社會和諧的基本物質(zhì)條件。然而，日益增加的垃圾正不斷給我們的生活環(huán)境帶來諸多負(fù)面影響。垃圾分類可充分回收利用可回收物，變廢為寶；可以減少環(huán)境污染；減少垃圾處理量和處理費用。為了宣傳垃圾分類的重要意義，20xx9月29日，根據(jù)婦女聯(lián)合會工作安排，對我轄區(qū)申請批準(zhǔn)的兩個垃圾分類宣傳文明樓門棟進(jìn)行了宣傳展品的張貼，同時深入居民家中進(jìn)行宣傳垃圾分類的重要意義。

居委會通過在單元門上張貼“生活垃圾源頭分類宣教示范樓門”門牌；在樓道墻上張貼宣傳垃圾分類意義的KT板；挨家挨戶發(fā)放“垃圾分類宣傳文明樓門棟倡議書”、環(huán)保書籍、小禮品等形式向居民講解垃圾分類的好處，使大家意識到了垃圾分類的必要性，得到了居民朋友的認(rèn)可和贊揚。紛紛表示“綠色生活在我家，垃圾分類靠大家”，在以后的生活中一定會宣傳垃圾分類，堅持做到垃圾分類，爭取讓這利己利民，造福人類的行為能形成習(xí)慣，并廣泛開展起來成為一種全民行動，共同建設(shè)我們綠色和諧的美麗家園！