小星星讀后感

小星星讀后感10篇。

本文是幼兒教師教育網(wǎng)從網(wǎng)絡上精心整理的《小星星讀后感》，相信能對大家有所幫助。讀書是一種思維的訓練，人格的修煉，大家也許正在讀作品，會為作者的精妙的文筆所贊嘆。?讀后感呈現(xiàn)了對書中人物性格和行為的理解和解讀。

小星星讀后感 篇1

伴著濃濃的書香，我意猶未盡地合上了《我們班的小童星》這本書，書中一句話始終在我心頭縈繞：每個孩子都是童星，因為孩子身上的星光是最美的星光，都可以照亮大人。

這本書圍繞可愛女生王琚成為童星之后，許多同學的心理悄悄地發(fā)生了變化，當然也包括王琚自己。書中刻畫了許多性格鮮明的人物，天真、夢想成為童星的楊自然，妒忌他人的女生四人組，聰明靈動的李彥寬，雙面人格的蔡一心等。

主人公楊自然因為自己的暗戀女生成為童星之后，也做起了童星夢，經(jīng)受了許多挫折，甚至鬧出了笑話，學校排話劇《彼得。潘》，楊自熱終于得到了一個飾演獨眼海盜鐵鉤船長的機會，他演得很賣力，同學們看到了一個與眾不同的楊自熱。楊自然也明白了，童年是短暫的，也是最閃亮的，童年的光彩才是最真、最美、最漂亮的星光，明星的光彩，只是世俗的虛幻。

曾經(jīng)，在我們這所人才濟濟的學校里，升起過許多耀眼的童星，歌唱得好的，舞跳得好的，在校園里風靡一時，他們無論走到哪里，都是眾人關注的對象，矚目的焦點。在我心中，他們是那樣明亮，那樣耀眼，近在咫尺卻又遙不可及。在我幼稚的心靈里，也曾經(jīng)有過無數(shù)的幻想，期待自己有一天也能和他們一樣，在舞臺上大放異彩，成為一顆耀眼的童星?？墒?，隨著時間的推移，我慢慢的發(fā)現(xiàn)，這些美麗的光環(huán)，只是一個虛幻的影子而已，做回自己，才是最重要的。雖然，我在班級中只是一朵熱心的小女生，性格活潑，開朗，甚至有些沖動，可是我很細心、也很熱心，愛幫助別人，雪中送炭的事情經(jīng)常去做，同時，我也很寬容，很少跟同學去斤斤計較，漸漸地，我身邊的好朋友越來越多，我豁然明白，在童年短暫的時光里，優(yōu)秀的品質(zhì)，才是最耀眼的星光。

感謝伍美珍的這本書，在我成長的道路上，它猶如一盞明燈，讓我豁然開朗，原來，每個孩子都是童星，都是最亮的星。讓我們做回自己，放出自己的特有的靈動色彩，做空中那顆最亮的星。

小星星讀后感 篇2

哈哈！放暑假看一本書，太簡單了！不過要讀懂一本書可不容易哦，暑假我看了一本伍美珍姐姐寫的一本小說：《我們班的小童星》。這本書讓我看的津津有味、如癡如醉。

這本書的內(nèi)容我簡單地給你介紹一下，它主要講了主人公楊自熱小男生在他們班有一個女生，她被電視臺的人選中當演員。哈！忘記對你說她叫什么銘記了，她叫王琚。

王琚是楊自熱單戀的“甜美女生”。自從王琚成了小童星，他自己也忙著找成為小童星的機會，結果鬧出了許多笑話，王琚當上了童星后，全班都成了她的粉絲，只有班長和老師不高興。

啊，這本書真好看，用了很多很多好詞好句。比如：傲氣沖天、挺身而出、心領神會、莫名其妙、嗚嗚咽咽等等，呀，太多了，寫也寫不完??！哈，不愧是伍美珍姐姐寫的書啊，就是這么棒！

至于這本書嘛……嘻嘻！由于太好看了，所以看了三遍了，唉，里面的內(nèi)容啊，我早就很熟很熟了，熟的樹上的蘋果都爛了！

讀了這本書，我深深地感受到：其實每一個小朋友都是一顆閃亮的童星，都有一個屬于自己的舞臺。打擊不用去羨慕那些小童星，因為你還沒有發(fā)現(xiàn)，其實你自己也是個小童星。

大家經(jīng)常在電視劇里看到小朋友也在那里演戲，他們就是小童星。別以為他們站在舞臺上那么漂亮，是啊，對啊，是很漂亮，但是他們那顆幼小的心靈已經(jīng)不像正常兒童的思想，而是大人們的思想！唉，就因為這樣，一顆幼小的心，變成了成熟的心；一張可愛的臉，變成了一張成熟的臉。

啊，我多想永遠都在永無島里，那是孩子的樂園，是充滿童真的樂園。

小星星讀后感 篇3

很早就聽說了冰心奶奶的著作《繁星·春水》，這個假期，我終于有機會閱讀了?！斗毙恰ご核肥杖肓吮哪棠虅?chuàng)作的三百多首小詩，語言簡潔樸實，意境脫俗優(yōu)美。冰心奶奶在詩中熱情的贊美大自然，歌頌童心與母愛，思考人生的真諦，鼓勵我們青年人奮發(fā)向上。

《繁星·春水》的出版是由三個小孩子奠定的。一九一九年的一個冬夜，冰心的弟弟冰仲告訴冰心，可以把一些零碎的思想收集起來，也就是從那時起，冰心開始把一些不容易寫成片段的零碎思想記在一個小本子里。一九二零年的一個夏日，冰心的二弟冰叔從書堆里翻出了這個小本子，在第一頁寫下了“繁星”兩個字。一九二一年秋日，小弟弟冰季的一句話，讓冰心發(fā)表了《繁星》。《繁星》經(jīng)過三個小孩子的鑒定，終于發(fā)表了，小孩子的思想往往是最單純的，也許也是最具有真理性的。

《繁星·春水》中，作者冰心奶奶，是一個偉大的詩人，對于世間的起起伏伏，滄桑變化，總是有著非比尋常的見解。就像第三首：“萬頃的顫動—深海的島邊，月兒上來了，生之源，死之所!”冰心奶奶可以把世間萬物都有類似的輪回規(guī)律與月亮的升起與降落聯(lián)想在一起，而且又富含哲理性。冰心奶奶對于死亡的見解也是是一種灑脫從容的心態(tài)。這些小詩中不僅有對于大自然的無限遐想與觀察的宏偉角度，還有那細膩柔軟的思想。印象最深刻的是第一零八首：“心是冷的，淚是熱的;心—凝固了世界，淚—溫柔了世界?！?/p>

這句活就像一杯熱牛奶，雖然這句話很涼，但心里暖暖的?！斗毙恰防锏脑婋m然形式短小但是讀后令人心曠神怡，對于它的理解更是意味深長，給人以無限的遐想與啟迪。我還很喜歡后面的《解脫》。冰心奶奶用月漸漸引入，就像古代文人墨客的寫作手法，讓人的頭腦中不禁浮現(xiàn)出月明如水，一位女詩人在樹下徘徊著，沉思著，漸漸陷入了對人生意義的深思。還有“珍惜她如雪的白衣，卻仍度過這無邊的黑海。”這句在告誡著我們，面對人生的坎坷與黑暗時要樂觀，積極向上的對待這世界，因為世界并沒有舍棄我們，所以我們也不應該舍棄帶給我們無限美好的世界。

當我盡情在文字的海洋里徜徉的時候，體會到了冰心奶奶小詩的純凈，熱烈，真誠……

當我自由在小詩的天空中遨游的時候，對于天空中的一切思想感情都無法溢于言表……

當我快樂在《繁星·春水》內(nèi)行的時候，也像作者一樣，有了無限對母愛與童真的歌頌，對自然的贊美，對人生的感悟……

《繁星》和《春水》是冰心奶奶印度詩人泰戈爾的著名作品《飛鳥集》的影響下寫成的?！斗毙恰泛汀洞核分饕ㄈ齻€內(nèi)容。

一是介紹了冰心奶奶對母愛和童心的贊頌。因為世界上，母愛是偉大的，母愛是最高最美的好的東西，母愛是孕育世間萬物的源泉，所以冰心奶奶才會這樣寫道;母親啊!你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的隱蔽?因為有童真，童趣，童心，才會有我們美好的童年，所以人間最美好的世界不是夢幻美麗的風景，而是充滿純真童趣的歲月，所以冰心奶奶才會寫到這樣的詩句;萬千的天使，要起來歌頌小孩子;小孩子!他那細小的身軀里，喊著微帶的靈魂。

二是作者對大自然的的崇拜和贊頌。大自然是我們的家，我們只有保持好大自然，和大自然和諧相處，才會讓我們的家更美好，讓我的生活更加幸?？鞓?，所以冰心奶奶才然為;我們都是自然的嬰孩，我在宇宙的搖籃里。

三是寫出了對人生的思考和感悟。就行冰心奶奶在書中這樣寫道;墻角的花兒，你孤芳自賞時，天地便小了。

另外，冰心奶奶還通過‘’造物者——倘若在永久的生命中，只容許有一次極了的應許，我支撐的求著;我在母親的懷里，母親的小舟里，小舟在明月的大海里。寫出了自己對母親的歌頌，對通著的呼喚，對自然的詠嘆給人以無窮的回味和啟迪。

小星星讀后感 篇4

今天早晨，媽媽帶我在家里看了一部電影——《閃閃的紅星》。這是一部催人淚下的愛國電影，電影中的主人公潘冬子勇敢、堅強、不怕吃苦，希望有朝一日能成為像他爸爸那樣的紅軍戰(zhàn)士，親手殺死壞蛋們。

我痛恨貪財?shù)牡刂骱蜌埲痰娜毡拒?，他們不分晝夜地搜刮無辜的老百姓們，只要老百姓有一點兒違抗，不管老人孩子，一律嚴刑拷打。

當潘冬子的媽媽為了掩護鄉(xiāng)親們而被日本軍用大火燒死時，鄉(xiāng)親們哭了，我也哭了，日本軍全是豬狗不如的人！不，他們不是人！潘冬子的媽媽在臨死前唱的那首《映山紅》和那熊熊燃燒的大火，我一生都不會忘記！

最讓我難忘的，是紅軍們再次來到潘冬子家的情景。當戰(zhàn)士們排著整齊的隊伍來到映山紅的花海時，鄉(xiāng)親們都從花海里竄了上來，手捧映山紅，涌到紅軍面前，那熟悉的歌兒再次回響在我的耳邊……

潘冬子最終實現(xiàn)了自己的夢想，把那閃閃的紅星戴在了自己的帽子上，并親手砍死了地主，我在心里歡呼！鄉(xiāng)親們終于消滅土匪，討還血債了！

看完電影，我深有感觸，也深深明白，我們今天的幸福生活是無數(shù)戰(zhàn)士用血肉換來的，我們應該珍惜今天幸福的生活，努力學習，共同建設偉大的祖國！

小星星讀后感 篇5

親愛的愛麗絲你好：

今天老師讓我們大家讀一本書，這本書的名字就叫：《會跳舞的小星星》。當時我一聽到這個名字后，我就被這本書吸引了。放學后，我催媽媽趕快給我買這本書?；氐郊液?，我以最快的速度將作業(yè)全部寫好后，給媽媽檢查完，訂正完后，盡飯也顧不上吃一口，就跑回自己的房間，津津有味的讀起來。

愛麗絲你知道嗎，這個故事講述了：米蘭一家，在圣誕節(jié)快要到時，米蘭的爸爸因工作等種種原因，不能回家去陪米蘭和米蘭的媽媽一起過圣誕節(jié)了，米蘭的心里十分難過。當米蘭在一次偶然的機會里，看到自己的媽媽和藍色眼睛的理發(fā)師在興高采烈的在大街上散步。米蘭頓時感覺自己的幸福又平靜的生活，似乎以被打破了。

于是，她去找了花園里面的老太太愛麗絲商量。聽愛麗絲從諾亞方舟了解家的意義，她關注家如同一輪在平滑上的一枚雞蛋，生怕有一天會破碎，再也不能完整了。后來米蘭在托馬斯的勸阻下，讓爸爸在圣誕節(jié)那天回到了媽媽的身邊，最后讓米蘭過上了幸福的日子。

我看了這個故事，我知道了要學會關心家人，和大家友好相處，希望你的生活越來越美好！

小星星讀后感 篇6

這本書收錄了二十余篇美文，每一篇都值得去一讀。

《父親》這篇文章，讓我懂得了什么叫作“父愛如山”?！队肋h愛你》這篇文章，講述了母愛的平凡，母愛的偉大。

我最喜歡的文章是《老師的眼睛是X光》。文章里的洋子老師發(fā)現(xiàn)同學玩危險的杉籽槍，她并沒有斥責那些玩搶槍的同學，還跟同學們一起玩起了槍。后來，同學們不僅沒有被挨罵，還在游戲過程中收獲了快樂。

而在《一片葉子落下來》這篇文章里，作者用幾片葉子描述生與死。在文章里，生與死并不是很殘忍，只不過是一場游戲罷了。

最讓我感動的文章是《我的病歷》，內(nèi)容是物理學家霍金與病魔生死斗爭的經(jīng)歷。其實病魔并不可怕，可怕的是你沒有勇氣去面對它。

最讓人振奮的文章是《兒童和平條約》。雖然里面有幾條我們并沒有實現(xiàn)，但是再過幾年、幾十年，全世界的兒童都能把戰(zhàn)爭、饑餓、疾病等事件拋在身后，過上無憂無慮的生活。

這是一本讓我受益匪淺的書。希望你也可以再這本書里面找到你最喜歡的文章和你自己的影子。

小星星讀后感 篇7

一本好書就像一個朋友，永遠陪伴著你；一本好書就像一盞路燈，永遠照著你的臉龐；一本好書就像一條小溪，永遠在你身旁流淌?！哆h方的小星星》就是這樣的一本好書。

《遠方的小星星》是由二十二篇朗朗上口的經(jīng)典美文選編而成的，其中我最喜歡《永遠愛你》這一篇，它講述了一位母親對兒子的愛，從小到大，孩子永遠是她的寶貝。

是呀，沒有什么，能比母愛更偉大了。關于母愛，我也有一個故事。

那是一個冬天，我的一個同學過生日，她請我去她家玩，我去了以后，母親時不時的給我打電話，催我回家，我知道她想我，但別的同學的家長都沒有打電話，我便不以為然，給母親說我沒事，無須掛念?，F(xiàn)在想起這件事，非常的感動。母愛可能體現(xiàn)在一件小事上，但她對你的關心和愛護卻很多。

很多感悟，都是在看書時體會到的，這些感悟，一生都不會忘記，這就是好書的閃光點。

最后，希望大家多讀書，讀好書，好讀書，從中感悟到人生的真諦。

小星星讀后感 篇8

是一個如星星般的孩子，動時璀璨得直晃你的眼，靜時迷蒙得如藏匿于濃黑的天空之后。如果他是一個學習成績好的孩子，我們可以這樣形容：活潑可愛、有性格有創(chuàng)意；可是很不幸，他是一個讀寫障礙的孩子，學習成績處于班中末尾，且經(jīng)常讓老師家長不省心，所以我們都這樣評價他：調(diào)皮搗蛋、性格叛逆、甚至遭人嫌。

老師對于他的離開肯定持歡送態(tài)度，就連自己的父母也把他當做了一顆隕落的流星，放逐了對這個孩子的希望。于是，一個還很稚嫩的生命掙扎在孤獨與遺棄帶給他的痛苦之中，當所有人都放棄他的時候，他還有什么繼續(xù)發(fā)光的理由

這時，一個美術老師，代課的美術老師發(fā)現(xiàn)了他，走進了他，擁抱了他，最后高高地舉起了他。當我看著影片的最后一個鏡頭，我在想：是怎么樣的力量能舉起這樣一個幾乎被判死刑的孩子 思索良久，我認為是一種悲天憫人的情懷。一個男老師，一個男美術老師，一個代課的男美術老師。他悲傷著一個萍水相逢的學生的悲傷，痛苦著一個如此不起眼的、甚至不招人喜歡的小不點的痛苦。他在和自己的女朋友約會的時候也想到了他，一句：“他有危險了”，包含了多少的理解和擔憂。他不顧舟車勞頓，輾轉來到孩子家里，了解孩子情況，啟發(fā)孩子的父母；后來由他發(fā)起的畫畫大賽中，我們發(fā)現(xiàn)教育真的很美，這里是一個放飛心靈的天地。

而我們的教育太過粗制濫造，我們就像流水線上的工人，不停地企圖生產(chǎn)著同樣的商品，當某個孩子不符合我們所謂的標準的時候，我們就宣布他是不合格的產(chǎn)品。當我們在痛苦地怒斥：“這樣的人以后怎么生存在這個競爭激烈的社會中！”時，而他卻說：“一個8、9歲的孩子不會讀字不會寫字，同年齡的孩子都輕松能完成的事，他卻不會，他吃了多少苦頭 ”。是呀，這樣的孩子該是吃了多少苦頭呀，我們何嘗去理解過他們！

耳邊縈繞著：“千萬別遺失這些落入凡塵的星辰……”，就像是一聲聲警鐘，撞擊著我們這些為人師、為人父母的人的心靈；又像是一個智慧的長者，在喃喃地提醒著我們——這些還很粗糙淺薄的人師和父母。

忽而，我又不禁想起了曾在《讀者》中看到的這樣一句話：當羊群中有羊走失的時候，我們要尋找的不就是那只走失的羊嗎

夢著星光燦爛的天空下，天地寬，草兒嫩，羊兒歡……

小星星讀后感 篇9

今天，我三七二十一看完了《小星星》看完了。

書里都是經(jīng)典美文，我最喜歡的是《隨風而來的瑪麗阿姨》，因為這篇文章很神奇。

文章的內(nèi)容是：一天晚上，簡和邁克爾吃過晚飯，坐在窗口等爸爸回家，邁克爾突然看到一個人影“砰”的一下來到門口，他們看出是個女人，一會兒，門開了，那個女人就進去了。之后，他倆才知道，原來那個女人是他們的`保姆——瑪麗?波平其阿姨。

讀后我感到瑪麗阿姨是一個神奇的人物，她走路速度很快，她身上有一種讓人又怕又說不出來的興奮東西。我覺得瑪麗阿姨很會照顧小孩子，如果你不聽話，她眼睛一瞪，你就只能乖乖從令了。要是世界上有這種能讓人害怕又說不出來的藥水就好了。

這個保姆很厲害，因為她上樓根本不用走，一滑就上去了。她的神奇手袋里從表面上看是沒有東西的，可是你只要伸手去拿，就可以拿到你想要的東西!

小星星讀后感 篇10

《會跳舞的小星星》這本書是周末與愛麗絲聊天系列中的一本，講得是家庭和父母的一本書。告訴我家庭像一枚在平滑桌面上滾來滾去的雞蛋，家庭像一個金字塔，分為五層，第一層是吃飯住房，第二層是要有一個穩(wěn)固的家，第三層是要有朋友，第四層是要尊重別人，最后一層是自我實現(xiàn)。這本書讓我學會愛和表達愛，學會怎樣和父母在一起，知道了為什么要有家庭，知道了什么是幸福家庭。我還知道家庭是由爸爸、媽媽和孩子組成的，缺少一人就不是完整的家庭。

這本書的主要內(nèi)容是：圣誕節(jié)就要來了，米蘭的爸爸因為工作忙不能陪伴米蘭和媽媽過節(jié)，米蘭心里很傷心。有一次，她跟朋友在街上散步，米蘭發(fā)現(xiàn)媽媽在跟藍眼睛的理發(fā)師在街上散步|米蘭幸福而平靜的生活被打破了，她找到愛麗絲，聽愛麗絲從諾亞方舟說起。她緊張關注的家，像一枚在平滑桌面上滾來滾去的雞蛋。后來，米蘭假裝生病，讓媽媽打電話給爸爸，叫爸爸回來，誰知，米蘭真的病了，媽媽打電話告訴爸爸米蘭生病了，爸爸才在圣誕節(jié)那天趕回來，和媽媽、米蘭一起快樂地過圣誕節(jié)。

在生活中，我也遇到了類似于這樣的事，我是這樣解決的：有一次，我自己一人在家，因為媽媽在外地工作，爸爸工作又很忙，沒時間管我，所以我只能一人在家，爸爸只有晚上回來。我寫完作業(yè)，感到很無聊，就想爸爸回來陪我，我打電話給爸爸，可是爸爸告訴我他要加班，可能遲點回來，我很失望。我機靈一動，想到一個辦法，我打電話告訴爸爸：爸爸，如果你不回來，我就永遠不理你。爸爸說：好，好，我馬上回來了。果然，過了20~25分鐘，爸爸就回來了。我很高興，爸爸回來陪我了!我本來以為爸爸不在乎我，這樣看來，爸爸還是很在乎我的。

讀了這本名叫《會跳舞的小星星》的書，我要向主人公米蘭學習，因為她在學習上遇到什么事都向老師請教，在生活上遇到什么事都向她的朋友愛麗絲請教。我學習上遇到什么不會的題也要向老師請教，這樣才能搞懂問題，知道答案，成績才能提高。

精選閱讀

白星星讀后感

平時學習寫作文是很平常的事情，寫作文很大程度上鍛煉了我們的文筆。掌握“觀察”這把開門的金鑰匙，就能打開作文的“鐵門”。生活中你見到優(yōu)秀的作文會收藏嗎？小編特地為你收集整理“白星星讀后感”，相信一定會對你有所幫助。

白星星讀后感【篇1】

最近，我讀了一本書，這本書的名字叫《白星星》，里面講了小男孩和他的不幸遭遇。

故事里面的主人公是個小男孩，名叫卡卡，有八九歲了?？ㄉ谝粋€環(huán)境很好的家庭里，也接受過良好的教育。他的爸爸是教育局里的局長，媽媽是商店里的經(jīng)理。爸爸一向很嚴厲，媽媽溫柔體貼?？ǖ膶W習壓力很大，要上各種補習班，都快把他給壓垮了，因為他的爸爸媽媽希望他多才多藝，出人頭地，有個好未來，所以要求他像一匹不知疲倦的駿馬每天上課學習，學習上課。

在一次生日中，疲倦的卡卡一不小心碰到蠟燭引起火災，卡卡舍死忘生，救自己的朋友自己不幸葬生火海。卡卡的這種無私奉獻、助人為樂的精神值得我們學習，這個故事傳遍千家萬戶，溫暖著每個人的心。

現(xiàn)在的我學習壓力很大，暑假的補習班排滿了我的剩余時間，連個老家也回不了。爸爸媽媽們整天嘮叨說學習為主，難道童年時光就只能學習，其他的事就不能去做了嗎？希望爸爸媽媽能理解能反省一下自己。其實玩是我們的天性，我們能從玩中學會探索，學會合作，學會總結經(jīng)驗。希望父母還一個屬于我們自己的童年。我們能理解爸媽望子成龍，望女成鳳的心情，希望我們能受到良好的教育，但，學習只是我們成長的一部分，我們更渴望有一個屬于自己的快樂童年。

白星星讀后感【篇2】

童年，是快樂的，是幸福的，無拘無束的，自由自在的。

而《白星星》則是一個相反的例子，里面的孩子沒有孩子的自由和自己想做的事，只有每天數(shù)不盡的功課，和上不完的補習班，想要實現(xiàn)自己的夢想，也只有拿成績分數(shù)去作交換。

小說中的卡卡是一個學習和作業(yè)兩座大山背在肩上的小學生，他拼命的想提高自己的學習成績，甚至考試時作弊，只是想爸爸幫他辦一個生日聚會，并且同意他在聚會上把‘詩意草坪’送給麗麗?？蓻]料想到在生日聚會時失火了，卡卡為了救同學們自己被燒死了。死后的卡卡借助白星星的魔力對爸爸說出了爸爸占用詩意草坪的行為。

看完這本書，我覺得很慚愧，卡卡為了一個草坪可以犧牲自己，而我們有時就把垃圾隨處亂扔，根本就沒有想過愛護環(huán)境，保護大自然，不知道珍惜眼前一切美好事物。我應該向卡卡學習，保護一草一木，做一個環(huán)保小衛(wèi)士。

讀了《白星星》一文，更讓我明白了作為一名好學生不僅要愛護環(huán)境，也要像卡卡一樣無私奉獻，舍己為人，也讓白星星的光芒永遠照在我們心中。

教師評語：

本文的小作者聯(lián)系小說中人物的經(jīng)歷以及自己的生活實際，提出了環(huán)保的概念，我覺得很有新意；另外，小作者的語句也是相當?shù)牧鲿秤袟l理，是一篇優(yōu)秀的讀后感。

白星星讀后感【篇3】

天是一個雨今天，也是一個適合讀書的好天氣。我打開朋友送我的一本書——《白星星》。剛看了幾行我就對這本書愛不釋手了，我的心隨著主人公卡卡的經(jīng)歷而跌跌宕起伏。當我讀到卡卡死了，我感受到的不僅有傷心，更多的是憤怒。

《白星星》主要講述的是小男孩卡卡生前被各種作業(yè)和學習班霸占著，他拼命地提高學習成績，只是希望爸爸能夠為他舉辦生日聚會，并允許他把一塊工藝品“詩意草坪”送給同桌麗麗。不料，疲憊不堪的卡卡在聚會中不慎被火燒死。死后的卡卡遇見了神秘小女孩，并且得到了可以幫助人們消除各種煩惱的白星星。死后的卡卡也借助了白星星的魔力，終于說出對爸爸占用綠色草坪這種行為的怨恨。是的，卡卡的經(jīng)歷是我們現(xiàn)代兒童的一個縮影。同卡卡一樣，今天的我們被困在充滿功利主義應試教育的柵欄里，面對的是潮水般涌來的書本里那些灌輸性“知識”，耳邊傳來的總是家長、老師喋喋不休的“學習學習再學習”。我們雖然上的是小學，但稚嫩的肩膀上擔負的卻是千斤般的重任，壓得我都喘不過氣來。我們的時間根本由不得我們做主，一堆堆似小山一般高的作業(yè)和數(shù)不清的學習班霸占著我們自作主張的空間與時間。其實，我們何嘗不知道家長是為我們以后的前途所著想，可是我們只是個孩子，我們的天性就是玩，家長們把我們束縛在各種學習班當中，我們實在無法接受。教育是關系到我們民族前途的大事，我們必須慎重對待?？ǖ乃谰褪菍ΜF(xiàn)代家長的一個警示，卡卡本是一個活潑開朗的小男孩，卻因為父母的過度嚴厲———給卡卡補習英語、美術、作文、書法等補習班，不給卡卡一點屬于自己的自由空間，要求卡卡在全校語數(shù)外三科競賽總分考得全班前三，全校前十的好成績。導致卡卡疲憊不堪，在生日聚會中不慎被火燒死。教訓是深刻的，要引以為戒，我們不想做也不愿意做下一個卡卡，希望家長適當?shù)亟o我們留一點自由空間，該學習的時候就學習，該玩就玩。

祝天下所有孩子都可以輕松快樂的長大。這不僅是卡卡的心愿，也是天下所有孩子共同的心愿！

白星星讀后感【篇4】

今天，我讀了一本書，名字叫《白星星》。

這個故事很感人，寫的是一個小男孩名叫卡卡，他生前要寫很多作業(yè)，還要上很多興趣班，沒有一點是自己支配的時間。有一次美術老師帶他們?nèi)ソ纪獾囊粔K草坪上去寫生，同學們非常高興。美術老師讓同學們給這塊草坪取名字，卡卡叫它“詩意草坪”。同學們都非常喜歡這塊地方和這個名字。不料過幾天，“詩意草坪”毀了，他爸爸是局長，同意把“詩意草坪”開發(fā)成“旅游渡假村”，卡卡和他的好伙伴看到這個曾經(jīng)是他們最開心的地方?jīng)]有了，非常傷心。后來卡卡遇到了神秘小女孩，并且得到了可以幫助人們消除各種煩惱的白星星，讓同學們快快樂樂、輕松、開心地學習。

卡卡平時努力學習，拼命的提高成績，目的就希望爸爸能夠為他舉辦生日聚會，并允許他把一塊工藝品“詩意草坪”送給自己的同桌麗麗，最后終于如愿以償，舉行了生日聚會。不料，疲憊不堪的卡卡在生日聚會中不慎被火燒死。死后的卡卡也借助白星星的魔力，終于實現(xiàn)了自己的心愿。說出了對爸爸占用綠色草坪這種行為的怨恨。

通過這本書，我覺得我們要增強環(huán)保意識，保護大自然，追求“綠色”生命的思想。

白星星讀后感【篇5】

暑假到了，爸爸給我買了幾本書，其中一本書名叫《白星星》的書，我都看了好幾遍，故事主要講的是小男孩卡卡生前被各種作業(yè)和學習班霸占著，他拼命地提高學習成績，只是希望爸爸能夠為他舉辦生日聚會，并允許他把一塊工藝品“詩意草坪”送給麗麗。不料疲憊不堪的卡卡被火燒死。死后的卡卡遇見了神秘小女孩，并且得到了可以幫助人們消除各種煩惱的白星星。死后的卡卡也借助用星星的魔力，終于說出對爸爸占用綠色草坪這種行為的怨恨。

讀了這個故事，我既為卡卡傷心，也為我自己難過，我爸爸，媽媽對我的態(tài)度和卡卡爸爸差不多，對我的好是有條件的，如果我想要什么東西，他們一定會說，只要你考試一百分，就給你買?？荚嚦煽兒茫职志蜁芨吲d，兒子不錯，想要什么獎勵你？考的差，就會罵我，有時還打我，媽媽更搞笑，考的好她就喜笑顏開，摟著我的肩膀說，我兒子真厲害，考的差就捂著胸口，說她的心臟病都被我氣出來了，真希望沒生我。

爸爸，媽媽我想對你們說，你們有時候說的話讓我很傷心。難道學習不好，你們就不喜歡我了嗎？你們想和卡卡爸爸那樣嗎？

白星星讀后感【篇6】

“窗外，沉沉的夜空中，星星們越來越密，越來越亮，還眨著眼睛，笑瞇瞇的，仿佛越來越近，快要擁進窗里來了。星星的光并不微弱，亮晶晶的。偌大深邃的夜空，回響著星星們的掌聲，那么輕，那么柔，直抵心靈深處……”這是來自《綠色中國：白星星》里的一段文字，我被深深地吸引和震撼。

故事中的爸爸是個名副其實的“大局長”，做任何事都以他眼中的“大局”為重，自己的兒子卡卡就像一部由他指揮的機器機械地運轉著，孩子的夢想孩子的心愿他毫不關心；為了給自己的事業(yè)添磚加瓦，他竟把孩子們的天堂——美好的“詩意草坪”毀了！多么讓人憤慨和傷心！

故事中的媽媽是個眼里只有分數(shù)，只有學習成績的人，她從早到晚把小主人公困在作業(yè)和輔導班中，讓自己的孩子失去了生活的樂趣，沒有時間休息娛樂甚至連吃飯的胃口都沒有了！

而故事中可憐的小主人公——疲憊不堪的卡卡就在這樣的巨大壓力下生活著，最后在生日聚會中不慎被火燒死。讀到這兒，我的心情十分沉痛。

卡卡本是一個活潑開朗、聽話的小男孩，他只不過想找個一處屬于自己的、自由的空間。當卡卡找到“詩意草坪”想把它送給自己最好的朋友麗麗時，爸爸卻厲聲地說：“你現(xiàn)在的核心任務是學習！”我的心異常糾結，卡卡難道需要的是“詩意草坪”嗎？不！他要的僅是原本屬于孩子的快樂、無憂的童年。難道卡卡的死、“詩意草坪”上的傷痕，不會給卡卡的爸爸媽媽留下深深的自責和無盡的懺悔嗎？

是的，我們的身邊像這樣的爸爸媽媽有很多，在大人們的眼里，我們考試的分數(shù)成了衡量自己成功與否的唯一指標，作業(yè)和補習班像兩座大山壓在我們身上，我們被這一切困住了自由。

本來放暑假時，學校安排的假期作業(yè)不多，我們好開心?？墒菐滋旌?，當我們再次相遇時，“甜蘋果”全變成了“苦瓜臉”?！拔乙涎a習班?！薄靶聢罅擞⒄Z班?！薄爱嫯嬘惺裁春脤W的？”“圍棋也要上課！”“樂器又要考級了！”一片唉聲嘆氣。親愛的爸爸媽媽，你們“望子成龍”、“望女成鳳”的心情我們都理解，可你們理解我們嗎？——我們要的是快樂的童年！

值得慶幸的是，在書中，死后的卡卡遇見了神秘小女孩，她點亮了卡卡心中的那盞燈，幫助卡卡變成了一朵星星狀的小白花，在愛的溝通和理解下實現(xiàn)了自己的愿望。

其實，每個孩子心里都有一盞燈，只有愛，才可以點亮這盞燈，可以幫孩子找到希望。星星，是愿望、希望和夢開始的地方，正如文中所說“小花在微風的拂動下輕輕地晃著，那小小的白星星生動地閃著光，潔白潔白的，像孩子的臉，仰著，燦爛著，仰著天真的笑……”

我仰望夜空，看那盞盞星燈，真希望有一天，地球上的孩子們都能像星星那樣無憂無慮地生活，輕松快樂地成長！

晚安星星讀后感

閱讀是一種享受生活的方式，它能夠使人心情寧靜，也能讓人吸取智慧，更能促進個人的成長。尤其是一些作家創(chuàng)作的作品，其中故事情節(jié)更是深深地觸動了我。讀完后，我感慨萬分，因為這些作品所呈現(xiàn)出來的意義正是貼近當下社會和文化環(huán)境的。為了讓您隨時查看這份資料，我給您整理了最新的關于“晚安星星讀后感”的相關信息，希望您能夠收藏起來。

晚安星星讀后感 篇1

2018年的暑假，我看了一本名叫《晚安，我的星星》的書，是由著名作家冰波寫的，它講述了一個又一個關于愛和友誼的故事。《晚安，我的星星》是短篇童話集，收錄了他的《嘟嘟熊的陽光》、《梨子提琴》、《晚安，我的星星》《青菜熊和蘿卜熊》《冰淇淋太陽》等童話。

在這個充滿愛的童話世界里，我認識了享受自己陽光的嘟嘟熊；熱愛音樂用梨子做琴的小松鼠；守護自己的星星的小老鼠，還有美麗善良的螢火蟲……

其中最我最愛的一個故事是《小丑魚》，故事講述的是：海底有很多珊瑚礁，那是非常美麗的地方，就像海底小森林?？墒怯袃蓷l小魚總是躲在珊瑚礁里，一條小魚頭太大了，身子太小了，嘴巴很難看。另一條小魚頭太小了，身子太大了，身上的.花紋很難看。兩條小丑魚，都偷偷地看著別的小魚在游來游去。它們都覺得，世界上別的魚都那么美，只有自己最丑。后來，兩條小丑魚發(fā)現(xiàn)其實每一條小魚都長得不一樣，嘴巴不一樣，身上的花紋不一樣?，F(xiàn)在它們終于明白了，每一條魚都不丑，因為每一條魚都是獨一無二的。

我很喜歡這個故事，我想，我們每個小朋友也是獨一無二的，我們都有自己的優(yōu)點和長處，都有和別人不一樣的地方，我們要學會喜歡自己，要學會自己其實也是一條小丑魚，但是每一條魚兒都不丑，因為我們都是獨一無二的！

晚安星星讀后感 篇2

[我們都曾有過自己的星星--《晚安，我的星星》讀后感]

知道自己是一個容易被感動的人，卻不成想30多歲的人了，又輕易被這篇孩子看的童話感動，我們都曾有過自己的星星--《晚安，我的星星》讀后感。

這是一個恬靜而憂傷的故事?！啊o它曬曬太陽會亮的吧？’第二天早晨，小老鼠把黑石頭抱到太陽下去曬，很亮很暖的陽光，也沒讓它亮起來。

到了晚上，小老鼠又讓它照月亮。溫柔皎潔的月光，也沒讓它亮起來。”詩一樣的語言，詩一樣的韻律，卻訴說著最傷心欲絕的事，誰說孩子的世界里沒有悲傷？

我們都曾有過自己的星星，也曾于萬千繁星中凝視那璀璨的唯一。那顆星是“我的”星，在彼此眼中只為彼此燦爛。只是，時光流轉，多少夢想已不再。

塵滿面，鬢如霜，我們臉上寫滿為生活所迫的無動于衷，不再有勇氣守護，任由那顆星隕落、熄滅。

我們怕自己太天真。所以天空中的星星都熄滅了，讓我們仰望漆黑的夜空。甚至不再抬頭仰望。

“說得好好的，怎么能隨便忘了呢？”

(白露為霜 3月9日)

晚安，我的星星

作者：趙冰波

一天，獅子王召集了森林里的動物。

“今天，我要做一件好事，”獅大王說：“要把天上的星星分給大家。”

分星星？那真是太好啦！

獅大王說：“分星星嘛，總該有個先后。當然，我是第一個選擇。還有老虎，黑熊，豹子，狼，狐貍，鹿，好吧，我們開始吧。”

這時候，獅大王聽到了一個膽怯的聲音：“我，我排在第幾個？”

原來說話的是一只小老鼠。雖然誰也看不起老鼠，但他也想和大家分享一顆星星。

獅大王瞧了一眼小老鼠輕蔑地說：“你嗎？在最后一排，沒人想要的星星是你的，哈哈?！?/p>

于是，獅子王為自己選擇了最大最亮的星星。

接下來，老虎選擇第二亮的，黑熊選擇第三亮的，豹子選擇第四亮的

小老鼠一直在邊上耐心地等著。等大家都挑完了，果然剩下了一顆又暗又小，而且是在很邊上的一顆星星。

“啊，那就是我的星星啦！你好，我是小老鼠?！毙±鲜笤谛睦飳δ穷w小星星說，讀后感《我們都曾有過自己的星星--《晚安，我的星星》讀后感》。

“好啦，好啦！”獅大王說，“星星分完了。之后，你只能看著自己的星星。你不能偷看別人的星星！”

大家都答應聽獅大王的話。

這樣，小老鼠也有了自己的一顆星星。他很誠實。他真的只看自己的明星，不看別人。其實，小老鼠根本不想看到別人的星星，因為他越來越喜歡自己的星星了。

吃完晚飯，小老鼠就趴在窗口看他的星星。就像聽那些很棒的志愿者一樣，小老鼠靜靜地看著，慢慢地思考。這是很快樂的。

當小老鼠去睡覺的時候，總要對星星說：“晚安，我的星星?！?/p>

就這樣，小老鼠每天都覺得自己的星星一天比一天亮?！罢娓吲d呀?！毙±鲜笙耄敖裉煳覒摱喑砸粔K番薯干慶祝慶祝。”

可是，發(fā)生了一件不幸的事。一天晚上，小老鼠突然發(fā)現(xiàn)他的星星一會兒又亮又暗，它們會閃得很厲害。

“哎呀，星星是不是病了？”小老鼠很著急。

小老鼠去找獅大王：“獅大王，我的星星好像病啦！”

“什么你的星星？”獅大王莫名其妙。

“就是，你分給我的那顆……”

“啊，對了，”獅大王撓撓頭皮，“想起來啦，有過這么一回事。你這小傻瓜怎么還記著呀？”

“是的?！?/p>

“得了，得了，”獅大王說，“忘了你那顆生病的星星吧?，F(xiàn)在，天上的星星都會給你，好嗎？”

“不，我不要……”小老鼠失望地走了，他覺得很難過，“說得好好的，怎么能隨便忘了呢？”

夜深了，小老鼠還躺在窗前看星星。

星星越來越暗，越來越暗。突然，這顆恒星變成了流星。它在天空劃出一條明亮的白線，然后就掉下來了！

星星變成了一塊黑色的石頭，落在老鼠的窗前。

小老鼠哭了：“我的星星死了，我的星星死了……”

他把黑石帶回家，哭著給它洗澡。洗完澡，小老鼠用一塊干凈的布擦了擦，想把它擦亮。可是它沒有亮起來。

“給它曬曬太陽會亮的吧？”第二天早晨，小老鼠把黑石頭抱到太陽下去曬，很亮很暖的陽光，也沒讓它亮起來。到了晚上，小老鼠又讓它照月亮。溫柔皎潔的月光，也沒讓它亮起來。

一只螢火蟲飛來了，他的小綠燈真亮。小老鼠去求螢火蟲：“螢火蟲，我的星星不會亮了，求求你幫我點亮它吧！”

“好的，好的?！蔽灮鹣x在黑石頭上坐了好一會，也沒能把它點亮。

螢火蟲說：“我一個人力量太小了，我去叫伙伴們來?！?/p>

螢火蟲叫來了幾百個伙伴，大家一起趴在黑石頭上，用他們的小綠燈捂著。

一分鐘又一分鐘，螢火蟲終于點燃了那塊黑石。它發(fā)出了一閃一閃的綠光，非常好看，??！它又變成了星星。它騰地一跳，往天上飛去了。

“變星星了，變星星了！”螢火蟲們歡呼著。

星星在天上劃出一條白線，好亮好亮。

星星回到它原來的位置，或者一個小老鼠星星?，F(xiàn)在，在小老鼠眼中，它不再是一顆又黑又小的星星，而是天空中最亮、最大的星星。

小老鼠躺在窗前，靜靜地看著它。他想，我的星星太亮了，獅子王會想要回來嗎？

小老鼠有點想睡了。

“晚安，我的星星?！?/p>

晚安星星讀后感 篇3

讀了《晚安，我的星星》后，我覺得這本書里面的每一個小故事都很精彩，而我最喜歡的就是：晚安，我的星星。

這個故事里面的小老鼠十分謙虛，而獅大王非常驕傲，獅大王驕傲的表現(xiàn)為：當小老鼠的星星滅了，求助獅大王想讓它幫忙想一下辦法，可是它卻理都不理當沒聽到似的直接就走掉了，而小老鼠并不有怪它還是待它如從前，沒有記恨獅大王。小老鼠在分星星的時候就讓獅大王先挑。獅大王選了最大最亮的，而小老鼠卻挑到最后，而且挑的是最小，小老鼠的謙虛大方讓值得我去學習。

通過這個故事，讓我想起有一次考試的事。那是一次單元測試，上課鈴響了，同學們在坐好等著老師發(fā)試卷，試卷發(fā)到手里后，我隨意的看了一遍，心里覺得非常簡單所以就沒有看審題就開始做卷了，沒一會就做完了。因為心里覺得自己都會了所以我都沒有去檢查就開始東張西望起來了，而坐在我旁邊的晴晴卻很認真地在做題，她平時成績就那么好這么簡單的題還做這么久，我心里在偷樂著，想著這一次我肯定能考個好成績。第二天，老師就把昨天考的那張試卷發(fā)下來了，我聽到晴晴的分數(shù)是98、5分，而我的卻只有89、5分，心里一下子就蒙了，我竟然考的那么差?；氐郊?，我把試卷給媽媽看，媽媽看了一會跟我說:“這些題你都復習過的，都是粗心做錯的，你要檢討一下你自己，找出自己的問題，才能考出自己的水平。”聽了媽媽的話我心里覺得我真是太驕傲了，我應該學會謙虛好好檢查，這樣才能提高我的學習成績的。

小朋友們，通過這些事我覺得我們一定要做個謙虛大方的好孩子，可不能做個驕傲的孩子哦！

晚安星星讀后感 篇4

這個暑假，我讀了許許多多的書，有的書看了以后讓我捧腹大笑，有的書看了不禁讓我黯然神傷，其中我最喜歡的是《晚安，我的星星》這本書，我百讀不厭。

當我讀完“有一天，小老鼠的星星變成了一塊黑石頭，小老鼠很傷心，它想盡辦法，豪不氣餒。奇跡出現(xiàn)了，黑石頭被瑩火蟲點亮了，變成了一顆又大又亮的星星重新飛到了天空?！边@一段話時，除了被小老鼠堅持不懈的精神所打動外，同時，我也想到了我自己。

記得在三年級的時候，爸媽讓我去學奧數(shù)。說真的，我對奧數(shù)的興趣不大，原因在于我一直覺得奧數(shù)太難了，可是父命難違，我只好忿忿不平地走進了奧數(shù)課堂。第一次考試成績出來以后，我居然位于奧數(shù)班所有同學最后一名，看完了成績，我心里一陣悸動。讀書這幾年來，雖然我的成績不是名列前茅，但是也是前幾名，我從來沒有這么差過。

回家的路上，看著夕陽西墜，街上來來往往的人匆忙行走，擦肩而過的人群中似乎沒有一絲溫暖，我感到從未有過的寒冷。經(jīng)過書店的時候，我無意中瞥見了這本《晚安，我的星星》，只有她在櫥窗里靜靜地對我微笑，我心頭一震，仿佛見到了多年未遇的朋友，一見如故。我快步踏進書店，從書架上一把握住，仿佛擔心被別人搶去似的。選擇了一個角落，我貪婪地讀了起來。獅子王專橫、武斷，但最后能知錯能改；貓頭鷹有智慧；小猴子機靈；小老鼠善良，充滿責任感和愛心。小老鼠不怕困難，做事認真，勇敢去面對困難，解決困難的態(tài)度讓我很是汗顏，從看似弱小的動物身上，我看到了自己的影子。

是啊，生活中會有很多不順心的地方，當我們遇到挫折的時候，我們首先想到的是如何利用我們的聰明才智去戰(zhàn)勝它，而不是逃避。有人說困難就想鏡子，你笑它就笑，你哭它就哭。想到這里，我合上書，似乎明白了很多。等我走出書店，我手握這本《晚安，我的星星》，心頭似乎輕松了很多，很多。

這本書讓我明白，珍愛教會我們愛惜自己的擁有，只有勇敢，才能戰(zhàn)勝一切生活中的困難。怎么樣，如果你聽了我的傾訴，也覺得這是一本不錯的書，歡迎你來找我借喲！

忘記告訴你，我的奧數(shù)水平也有了長足的進步喲！

晚安星星讀后感 篇5

藍藍的天空中，白云姑娘在空中飄蕩······今天，我因要完成讀書筆記，而去讀書。但看完后，就像飽足的谷粒滋養(yǎng)著我的心······

這是三年級學生讀的。內(nèi)容非常容易理解。但在一行簡單的文字中，它也能像黃色一樣折射出金色的心······

故事發(fā)生在草莓花園一個滿天繁星的夜晚，獅子王要把天上的星星分給大家，大家都挑了一顆自己心滿意足的小星星，藏入小老鼠懷抱的卻是天邊那灰灰的、小小的一顆星，但小老鼠仍然陶醉其中。這天，小星星因為摔下山陂，變成了小石頭，但最后在動物們的幫助下，在小老鼠的愛心善良的感化下，變成了天上最最璀璨的星星……

原本是為了完成作業(yè)，但這本書用明亮的星光喚醒了隱藏在烏云里的嫦娥一輪！這本書滋潤了我的口渴：故事中的小老鼠是那么善良，那么可愛，充滿責任感，這真的讓我憂心忡忡，充滿想象力！

雖然故事中的獅子王有點武斷，武斷和粗心，但他能改正自己的錯誤，而貓頭鷹充滿智慧故事中的每一只動物都有一顆璀璨的星星，這是知得學習的！

善良總是令人感動的品質(zhì)。小老鼠對星星的愛教會我們?nèi)绾螑圩约骸?/p>

晚安星星讀后感 篇6

知道自己是一個容易被感動的人，卻不成想30多歲的人了，又輕易被這篇孩子看的童話感動。

這是一個恬靜而憂傷的故事?！啊o它曬曬太陽會亮的吧？’第二天早晨，小老鼠把黑石頭抱到太陽下去曬，很亮很暖的陽光，也沒讓它亮起來。到了晚上，小老鼠又讓它照月亮。溫柔皎潔的月光，也沒讓它亮起來。”詩一樣的語言，詩一樣的韻律，卻訴說著最傷心欲絕的事，誰說孩子的世界里沒有悲傷？

我們都曾有過自己的星星，也曾于萬千繁星中凝視那璀璨的唯一。那顆星是“我的”星，在彼此眼中只為彼此燦爛。只是，時光流轉，多少夢想已不再。塵滿面，鬢如霜，我們臉上寫滿為生活所迫的無動于衷，不再有勇氣守護，任由那顆星隕落、熄滅。

我們怕自己太天真。于是漫天的星星都熄了，只留下我們面目空洞的仰望漆黑的夜空。甚至不再抬頭仰望。

“說得好好的，怎么能隨便忘了呢？”

晚安星星讀后感 篇7

暑假里，我讀了很多書，但讓我記憶猶新的是《晚安，我的星星》這本書。

故事發(fā)生在花園的一個夜晚里，獅子王要把夜空上的星星分給大家。獅王、小猴子等都分到了一顆星星?？墒牵±鲜髞硗砹?，只能領養(yǎng)一顆又暗又小的星星。就是這樣，小老鼠還是很用心地照看它，守望著它，每天和它說晚安。突然有一天，星星變成了一顆流星劃落下來，等小老鼠再找到它的時候，它已經(jīng)變成了一塊黑石頭。小老鼠傷心之余，只能把它抱回家。小老鼠想方設法使小黑石頭再亮起來，但是沒有如愿。走投無路下，小老鼠去請伙伴們幫忙，可伙伴們卻把分星星的事情給忘了。慚愧之余，獅子王和小猴子一起找來瑩火蟲幫忙，結果星星在瑩火蟲們的幫助下飛起來了，變成了天空中最大最明亮的那顆星……

在故事中，小老鼠沒有因為分到最差的星星而不開心。小老鼠對小星星的喜愛教會了我要珍惜自己身邊的東西，用愛心去呵護他，溫暖他；碰到困難，要像小老鼠一樣勇敢地去面對，積極的想辦法去幫助他；我還感受小星星帶給我希望與快樂……

晚安，我的星星。晚安，愛我的人、我愛的人……

晚安星星讀后感 篇8

今天，爸爸給我買回來一本書，名字叫《晚安，我的星星》，我拿到書后，就津津有味的閱讀了起來。文中描述了一個夜晚發(fā)生在草莓花園里的故事，主要講有點專橫、武斷和大大咧咧，但是知錯能改的獅子王，充滿智慧的貓頭鷹，天天跟在獅子王的身邊，看獅子王眼色行事的小猴，還有善良、充滿責任感和愛心的小老鼠一起保護自己星星的故事。由于獅子王的專橫要把天空上星星進行劃分，并且要求每個人只能看自己的星星，亮的、美麗的星星都在獅子王的要求下劃分完，只剩一顆不夠亮，顏色也灰灰的，而且還是小小的星星劃歸給了小老鼠，小老鼠不但不討厭它，反而很陶醉的喜歡它，只因為那是她自己的星星。自從有了自己的星星之后，每一天晚上她與小布象都要跟星星說一句“晚安，我的星星”。

后來因為星星不像原來那么亮，一閃一閃的，之后又變成了一顆流星，拖著一道白線劃過天空，向黑暗中墜去，就那樣那顆星星沒有了。但小老鼠沒有就這樣放棄自己的星星，到處找，并且在小星星變成一個小石頭的情況下都沒有放棄。小老鼠對星星的珍愛教會我們愛惜自己所擁有，善良永遠是動人的品質(zhì)。就算獅子王將他最美最亮的星星送給她，小老鼠都沒有要，而且還想盡各種辦法來挽救自己的小星星。她的行為感動了草莓花園的所有動物，動物們找來很多瑩火蟲幫助點亮變成石頭的小星星。

讀完《晚安，我的星星》這本書后，讓我明白珍惜自己所擁有的東西是多么的可貴。以后我要善待我身邊的人和事，學會尊重和保護他們。感謝這本書讓我懂得世上最好的東西，其實就在自己的身邊，只要你珍視它，它就是最好的東西。

晚安星星讀后感 篇9

暑假里我讀了很多本書，但我最喜歡《晚安，我的星星》。書里的故事有很多個，讓我記憶猶新的是晚安我的星星這個故事。

故事里講述了森林大王獅子要分給每個動物一顆星星。小老鼠勇敢的向獅子大王提出要求并耐心的等待，最后小老鼠得到了一顆屬于自己的星星。雖然這顆星星又暗又小還在很邊上，但小老鼠像得到寶貝一樣很喜歡，因為它每天晚上可以仰望星星。

可好景不長，突然有一天星星變成了一顆流星落在地上變成了塊黑石頭。小老鼠很傷心，但它不氣餒，它想了很多辦法。給黑石頭洗澡，把石頭放在很亮很暖的陽光下，還用溫柔皎潔的月光讓它亮起來?？墒呛谑^還是沒亮。最后小老鼠請來螢火蟲幫忙，螢火蟲又叫來幾百個伙伴。奇跡出現(xiàn)了，黑石頭被螢火蟲點亮了，變成了星星又飛到了天空，還繼續(xù)做小老鼠的星星。星星不再是那顆又暗又小的星星了，而是天上最大最亮的星星了。

這個故事里的小老鼠是一只勇敢、聰明、可愛的好老鼠。我也要像它一樣積極向上，做一個勇敢、聰明、可愛的好學生、好孩子。

晚安星星讀后感 篇10

今天，我讀了《晚安，我的星星》，本文描述了每天晚上，小松鼠都會趴在窗口看他的星星，就像聆聽美妙的**一樣，小松鼠靜靜地看著，慢慢的想著。這是很快樂的。每當小松鼠要睡覺時，都會對小星星說：

晚安，我的星星。還有會拉梨子小提琴的小松鼠，會享受陽光的嘟嘟熊，有自卑情結的小丑魚，還有善良的螢火蟲

我感受到了整本童話里充滿一種詩意的美，里面的語言優(yōu)美洽淡，意境清新幽遠中帶有一種濃濃的抒情，美好，憂傷，像一個唯美的童話世界，里面的小主人公小老鼠，他十分善良，誠實，他答應了不看別人的小星星，他就不看，我要向他學習，做一個誠實，自信的小男孩。

今天，我看了《晚安，我的星星》這個故事，文章告訴我們獅子大王召集了森林里所有的動物，要求他們每人做一件好事：就是把天上的星星分給大家。獅子王是第一個選擇，然后老虎、黑熊、豹子、狼、狐貍和鹿都高興地選擇了又大又亮的星星。只有小老鼠有最小和最暗的星星。

雖然小老鼠分的星星又小又黑，但他還是有一顆屬于自己的星星，心里很幸福。他每天照顧小星星，給他洗澡，給他治病，給他光明。每天，小老鼠都看著小星星。小星星不辜負小老鼠的辛勞，變得又大又亮。

晚安星星讀后感 篇11

暑假里，我讀了一本好書：《晚安，我的星星》。它主要描述了一群動物蔑視丑陋不起眼的小老鼠，只給到它一顆又小又暗的星星，但小老鼠卻像寶貝一樣的愛護著它。小星星墜落后，小老鼠通過自己的不懈努力和螢火蟲的幫助，星星又重新回到了夜空，發(fā)出閃閃的光芒。

這個故事里的小老鼠是一只勇敢、聰明、可愛的好老鼠。我也要像它一樣積極向上，做一個勇敢、聰明、可愛的好學生、好孩子。對于擁有的東西，小老鼠知道珍惜和愛護。哪怕它已經(jīng)變了樣子，也能不離不棄。我，我們也應該像小老鼠一樣珍惜自己擁有的東西。朋友之間互相關心、互相幫助，這樣我們的生活一定會充滿快樂。

小老鼠對星星的愛感動了所有的動物們，也感動了我，讓我體會到了愛的力量是如此強大。正是有了老師們無私的愛，我們才收獲了許多知識的果實；正是有了同學間的關愛，我們才度過了一個個學習上和生活中的難關。我也想到了正是由于媽媽的愛，我才自小養(yǎng)成了良好的生活習慣；正是由于爸爸的言傳身教，我才養(yǎng)成了自小鍛煉身體的好習慣；正是由于鋼琴老師的嚴格訓練，我的琴藝才不斷進步……

我想，我們應該向聰明、勇敢、有愛心的小老鼠學習。

我也喜歡星星，我也有自己的星星，你知道我的星星是哪一顆嗎？這是秘密哦！

白天的星星讀后感

讀書的時候班主任經(jīng)常會布置一篇作文，寫作文的目的在于提高我們的表達能力。每個人的經(jīng)歷不同，寫出來的作文肯定是不一樣的。優(yōu)秀的作文一般都是怎么樣的呢？于是，小編為你收集整理了白天的星星讀后感。供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

白天的星星讀后感 篇1

讀完馬金章先生的小說集《白天的星星》中的所有作品，縈繞在腦海中的是“善良”二字。經(jīng)常可以看到評論者對作家評論時冠上“文如其人”四個字，這從某種程度上來說，是對作家作品的肯定，但另一方面，似乎又有悖于文學創(chuàng)作的常理，因為何休經(jīng)常聽到前輩這樣的教誨：“為人要老實，為文就不能老實。”然而，讀完馬金章先生的《白天的星星》，卻感覺不到他為文“不老實”之處，換而言之，他的大部分作品并沒有刻意進行雕琢，而是憑著他的本真的善良去進行創(chuàng)作，使人從道義上得到感化。這使何休理解到了“文如其人”的第三層含義。

如果將馬先生的該作品集中收錄的作品簡單進行歸類，似可分為：職場、都市、翻古、農(nóng)村與戰(zhàn)爭五類。

眾所周知，職場題材的作品，以辛辣的諷刺出現(xiàn)者居多，馬先生的職場小說，盡管也有諷刺，但都超出了諷刺之外，如《臼聲》，其歸宿點在于宏揚正氣。

都市題材的小說，目前的主流似乎定位在反映小市民生活的艱辛，或是一些光怪陸離的奇人奇事，而馬先生的都市題材小說，依舊以善良作基石。如《遭遇本·拉登》，別致的標題似乎告訴人們這不過是一篇獵奇的小說，然后，讀完作品，不得不為小男孩的善良感化了心存歹念的婦女這一主旨叫好；再如《白天的星星》一文，在其樂融融的旅游車里邊，善良的'人們用至純的愛解救出了即將被拐賣的婦女……

“翻古”之詞為何休所造，因為在馬先生的作品集里，有為數(shù)不多的根據(jù)典籍翻新出來的作品，但他的這種翻新，與時下流行的“故事新編”又絕然不同，時下的“故事新編”，借古諷今之作居多，但馬先生的“翻古”之作，卻賦予了新的意義。如形式上直取古人的《史實與傳說》，借子貢的“貧窮是病”來告誡讀者：心欲是病；又如以古人為引，今人某某是古代某某的多少多少代傳人，以此承古風的《貢玉軒》、《特殊印章》，旨意不但不諷今，且教人如何繼承優(yōu)良傳統(tǒng)。《特殊印章》尤值一提，將“紙上談兵”賦予了民族氣節(jié)感，同時肯定了信息戰(zhàn)爭時代“紙上談兵”的意義。

何休認為，馬先生的農(nóng)村題材小說，有一種超越，做到了融陋俗與純樸為一體。

白天的星星讀后感 篇2

我知道白天的星星是在少女時代，現(xiàn)在已記不清這是在雜志上看到的，還是一天晚上在村圖書室管理員那兒聽彼得彼得羅維奇老師說的對了，大概還是聽鄉(xiāng)村老師說的。這是一位老人，長著深陷的小眼睛，胸前飄著幾根稀疏的銀白長須。他熟悉天文地理和人情世故，肚里裝著許多有趣甚至秘密的知識。

七月的黃昏，天空越來越藍，暮色越來越濃，村圖書室木屋的寬大窗戶里亮起了第一批星星，于是彼得彼得羅維奇說，星星是永遠不會從天上消失的：除了夜晚的星星，黃昏的星星，還有白天的星星。白天的星星甚至比夜晚的星星更亮更美，不過永遠看不見，它們被陽光遮掩了。白天的星星只有在很深很平靜的井里才能看見：這些高高掛在我們頭上，我們永遠看不見的星星，在大地深處幽暗的井水里輝映閃爍，向周圍射出尖細的寒光確實，老師沒有提到星光的模樣，但我立刻想見了，因為星光一定是這樣的。

從那天晚上起，我便有了一個壓倒一切的瘋狂的愿望──看見白天的星星！

那天晚上，在我回家的路上，牛群剛走過不久，空氣中彌漫著一股甜絲絲的新鮮牛奶和漸漸冷卻的塵土的氣味。松軟的塵土像一股細小的噴泉，從赤腳的趾縫里涼快地噴涌出來，螢火蟲在路邊水溝里悠閑地閃爍，忽明忽暗。洼地的薄霧中看不見的馬群的木鈴和鐵鈴叮當作響。偶爾還傳來某種異常溫柔而又哀傷的鈴鐺聲，泥路在起伏的丘陵間蜿蜒。暮色蒼茫，星星已經(jīng)倒映在伏爾加河源頭的泉水、溪水和河水中了而白天的白天的星星我明天一定能看到！經(jīng)過菜園朝屋里走去時，我不由收住腳步，欣喜而又驚恐地朝我家那口長滿灰暗的地衣和青苔的老井瞟了一眼。老井跟通常一樣：井臺上細長的吊桿高高翹起，抵著夜空中一顆普通的星星。夜晚藍瑩瑩的牛蒡葉子在井臺周圍搖曳，發(fā)出吧嗒吧嗒的響聲。一切都和昨天一樣，又和昨天不一樣！原來這口早已熟悉的老井裝滿了亮晶晶的白天的星星，而我們這些傻瓜居然一無所知，還故意把水桶在裝滿星星的幽暗井水里摔得乒乓直響。

我明天就能看到白天的星星，我重又想到，不由高興得一陣戰(zhàn)栗。但不知為什么接連幾天我都不敢去看我家那口老井，不，今天不行明天吧反正后天一定去看我下意識地拖延著看見白天的星星這一幸福，卻又不知怎的使我害怕這時刻。說怪也怪，這種拖延反而使我感到一種莫名其妙的享受。

那時，正值豆蔻年華的我，還不知道期待幸福遠比幸福本身激動人心。

中了毒氣的安圖安蒂波在那慢性死亡的日子里，深知自己已經(jīng)不久人世，他回首自己的青春歲月，感嘆萬千地在日記里寫道：我一直贊美未來，對生活充滿積極的信賴。

贊美未來，也就是生活在未來中，生活在可能來到的美好日子里，把未來當作活生生的現(xiàn)實──這是生活多么慷慨而又殘酷的饋贈?。∥沂蔷镁玫?，大概是過久地贊美了未來的歡樂，似乎未來只有歡樂，也許還對歡樂充滿了過分積極的信賴。我簡直是在那里品味未來的歡樂，贊美我和白天的星星的會晤。

于是，過了兩天或者三天，在一個炎熱無云的晌午，認定菜園里一個人也沒有以后，我飛快地走到古老的井口，瞇起眼睛，像打開書本那樣猛地打開長滿苔蘚的井蓋，隨即一眨不眨地朝黑洞洞的井底深處望去。

井里什么星星都沒有。

我不相信。

我久久地凝視著井底，久久地呼吸著從那里升起的寒氣和木頭漚脹的氣味，但井里沒有出現(xiàn)星星，只是不知為什么那方烏黑的井水不時開始顫動，從中央朝四周井壁擴散出一圈圈幾乎難以察覺的漣漪。

大概，這是第一次，所以看不見白天的星星。我琢磨著，于是過了一兩個小時，熱得渾身乏力的我，已經(jīng)不是飛快地，而是躡手躡腳地走到井臺跟前，小心翼翼，悄無聲息地打開井蓋我又什么也沒看見！這樣我一次次地朝井里張望，直到傍晚空中亮起第一批人人都能看見的星星為止。

第二天下起了綿綿細雨，接著一連幾天晴朗的天空中突然布滿仿佛暴風雨后那種閃閃發(fā)光的白云，后來我又一次次地在不同時間，用不同方式窺視過井水，但終究沒有看見一顆哪怕轉瞬即逝的白天的星星

我對誰都守口如瓶，我很滿意，因為我沒有過早地吹噓白天的星星。

說怪也怪！我仍然堅信世上確有白天的星星，確有能夠映照和珍藏白天的星星的水井。無非我家那口老井還不夠深，不夠暗?；蛘吣鞘且驗閺木讎姵龅募毤毜娜?，泛著漣漪，使井水失去了平靜，難以映照那些誰也看不見的星星。承認錯誤是很難的。

我想在自己心中永遠珍藏這些白天的星星，就像珍藏自己的光輝。我深知，沒有它們，沒有這些白天的星星，就沒有我的這篇小文章反過來說，沒有我，沒有我的生活和我對生活的描述，白天的星星就不可能被人看見，也就是說不可能存在，這一點我們也都知道。

白天的星星讀后感 篇3

讀完馬金章先生的小小說集《白天的星星》中的所有作品，縈繞在腦海中的是“善良”二字。經(jīng)?？梢钥吹皆u論者對作家評論時冠上“文如其人”四個字，這從某種程度上來說，是對作家作品的肯定，但另一方面，似乎又有悖于文學創(chuàng)作的常理，因為何休經(jīng)常聽到前輩這樣的教誨：“為人要老實，為文就不能老實。”然而，讀完馬金章先生的《白天的星星》，卻感覺不到他為文“不老實”之處，換而言之，他的大部分作品并沒有刻意進行雕琢，而是憑著他的本真的善良去進行創(chuàng)作，使人從道義上得到感化。這使何休理解到了“文如其人”的第三層含義。

如果將馬先生的該作品集中收錄的作品簡單進行歸類，似可分為：職場、都市、翻古、農(nóng)村與戰(zhàn)爭五類。

眾所周知，職場題材的作品，以辛辣的諷刺出現(xiàn)者居多，馬先生的職場小說，盡管也有諷刺，但都超出了諷刺之外，如《臼聲》，其歸宿點在于宏揚正氣。

都市題材的小說，目前的主流似乎定位在反映小市民生活的艱辛，或是一些光怪陸離的奇人奇事，而馬先生的都市題材小說，依舊以善良作基石。如《遭遇本·拉登》，別致的標題似乎告訴人們這不過是一篇獵奇的小說，然后，讀完作品，不得不為小男孩的善良感化了心存歹念的婦女這一主旨叫好；再如《白天的星星》一文，在其樂融融的旅游車里邊，善良的人們用至純的愛解救出了即將被拐賣的婦女……

“翻古”之詞為何休所造，因為在馬先生的作品集里，有為數(shù)不多的根據(jù)典籍翻新出來的作品，但他的這種翻新，與時下流行的“故事新編”又絕然不同，時下的“故事新編”，借古諷今之作居多，但馬先生的“翻古”之作，卻賦予了新的意義。如形式上直取古人的《史實與傳說》，借子貢的“貧窮是病”來告誡讀者：心欲是病；又如以古人為引，今人某某是古代某某的多少多少代傳人，以此承古風的《貢玉軒》、《特殊印章》，旨意不但不諷今，且教人如何繼承優(yōu)良傳統(tǒng)?！短厥庥≌隆酚戎狄惶幔瑢ⅰ凹埳险劚辟x予了民族氣節(jié)感，同時肯定了信息戰(zhàn)爭時代“紙上談兵”的意義。

何休認為，馬先生的農(nóng)村題材小說，有一種超越，做到了融陋俗與純樸為一體。鄉(xiāng)土小說，向來有兩種寫法：一是狠揭小農(nóng)意識的陋；二是只寫鄉(xiāng)村的純。狠揭小農(nóng)意識的陋的作品，在目前流行的“村官”小小說中比比皆是，何休覺得這類小說多少有些作者泄私憤的嫌疑；只寫鄉(xiāng)村的純的作品，依承了沈從文的衣缽，這種做法顯然脫離了生活實際，與時代節(jié)拍合不上，與一個作家應用的關注社會關注民生這一大任相離較遠，似乎不值得過分推崇。將兩者有機地結合在一起，既不回避小農(nóng)意識，也體現(xiàn)農(nóng)村的純的一方面，二者碰撞之后的火花，是善良。這就是馬先生的農(nóng)村小說模式。如《刁民女女》、《鬼打墻》、《鱉爺》等篇什，無不是將固有的陋俗與本色的淳厚有機地結合起來，讀來既有親切感，更能讓讀者得到審美的愉悅。

馬先生的戰(zhàn)爭題材的小說，拋卻的炮火與血腥（寫抗戰(zhàn)題材的除外），注入更多的是人民對子弟兵的關懷與理解，將作品升華至人性與道義層面。

一個作家，在他所有的作品中都灌注善良，使讀者從中讀到真善美，這在小小說作家中似乎并不多見，何休折服。

白天的星星讀后感 篇4

最近，我在讀《白天的星星》這本書，讀了幾個部分，但覺得《勇氣》這篇文章最讓我感動。

它講的是第二次世界大戰(zhàn)后期，盟軍由諾曼底登陸時的事，一個美國傘兵落在了敵人的控制范圍內(nèi)，不得已，他向當?shù)氐娜藗兦笾?，一個大約三十歲的法國女人開了門，家中還有她的丈夫和三個幼小的孩子。

我是一個美國兵。傘兵說，你們愿意把我藏起來嗎？

哦，當然啦。法國女人說著便把他帶進屋里。

趕快，你得趕快。做丈夫的說，他迅速地把這個美國人推進壁爐旁邊的一個大碗櫥里，砰的一聲關上櫥門。

但不幸的是，幾分鐘后，德國兵就來了，他們毫不費力的搜出了傘兵，然后不由分說的把那位僅僅是由于藏起美國人而犯罪的農(nóng)民當場槍斃了。他們帶走了傘兵，但等待處置時，美國傘兵憑借自己的勇氣，拼命逃了出來。

這個美國兵又一次來到這戶農(nóng)家，敲了敲房門。那位法國女人很快打開了門。她滿臉蒼白，淚眼模糊。他們面對面地，站了也許一秒來鐘。她沒有向她丈夫的尸體看上一眼，一直也不敢看他一下。她筆直的注視著這個美國青年的眼睛，他剛才的到來使她變成了寡婦，孩子們變成了孤兒。

你愿意把我藏起來嗎？他問。

哦，當然啦。快！

她毫不遲疑地把他送回壁爐邊的碗櫥里。他在碗櫥里躲了三天后，那兒解放了，他得以重返部隊。

德國人再沒有來過這戶農(nóng)家。他們想不到需要再來搜查這間房子，因為他們不理解他們所要對付的這種人民。也許，他們理解不了，人類的精神竟然能夠達到這樣的高度。兩種勇氣打敗了他們智勝他們的美國青年的勇氣，和那位法國女人的勇氣她毫不猶豫地給了美國傘兵第二次機會。

我被深深的感動了，尤其是法國女人的勇氣，更是第二次時的勇氣！她在危難前表現(xiàn)出了超出常人的樸實、善良與堅毅。文章的結尾說她是一個幸福的女人，她懂得她信仰的是什么。我想，她信仰的是和平，為了所有人能過上和平的生活，她不惜一切代價也要保護為和平而戰(zhàn)的盟軍們，要保護這個傘兵。

這是多么偉大的勇氣！這勇氣是多么珍貴與難得??！這勇氣是多么讓我感動與敬佩啊！

白天的星星讀后感 篇5

《白天的星星》嘻，真好笑。白天的星星？多有詩意的名字。白天的星星是否像晚上那么亮？那么受人注目？帶著疑問，開始了尋寶之旅。

對于《自讀課本》，常會帶有一些任務觀點去讀。但是，或許并不是每篇都那么吸引人，但是精典的讓我愛不釋手。

特別愛“天籟之聲”“故事·寓言”“神話·傳說”“杜甫一家”和“名著選讀”。

初看“天籟之聲”，的確是一個很美的名稱，里面的作品更是名符其實。猶為重要的是它為我解開了“白天的星星”的疑惑?！拔页酥L起時大聲呼嘯，有時也蓬頭亂發(fā)地跳躍著。哦哦，多么有趣喲！當我左手提著綢裙，右臂舉起輕舞時，那副天真嬌憨而又惹人笑的狂態(tài)完全照在清澄的水里。……”真是“天籟之聲”??！

我一直信奉談話是一種藝術。而孟子更堅定了我的觀點。對什么人，講什么話，在什么時機，談什么事，由小事入手，引入正題。我佩服他巧妙地“說”。固然文言文對閱讀是一種障礙，不僅使閱讀速度減慢，更會挫殺閱讀興趣。但是“文言文”是體現(xiàn)古代圣賢一種思想表現(xiàn)，想了解研究古人，這總是第一步吧！

神話，傳說我自然是看了不少。但是由幽默風趣，生動形象而又易懂的故事情節(jié)轉入原版生硬、簡陋、深奧的語言，的確有些讓人望而生畏。倡對我，素來愛了解原版又豈能放棄。面對困難不輕言放棄嘛。我終于明白魯迅先生為什么大為推廣白話文了。

中國的詩歌是一在精髓。不僅朗朗上口，更講究格式。而杜甫喻為“詩圣”更是名不虛傳?！跋沆F云鬟濕，清輝玉臂寒”塑造妻子形象。鬟濕臂寒，而猶望月不止，其思念之苦足可見。

名著選讀中，我又發(fā)現(xiàn)一類我感興趣的游記類?！稖匪饕畾v險記》我正想去買本看看呢。

而這些選文中，我發(fā)現(xiàn)了自己詞匯的貧脊，難怪作文總顯地枯燥。而其語言方法著實值地我們學習。我不僅能了解文學方面，更有許多小知識。而選文后的問題讓我們課后的思索，更加深了印象。

看了《白天的星星》后，對自己的寫作有一定程度上的幫助，且增加了我的閱歷。

白星星讀后感匯總13篇

作者的作品在讀過之后能給人醍醐灌頂之感。是時候寫一篇最能體現(xiàn)內(nèi)心收獲的讀后感了，今天我們推薦給大家這篇關于“白星星讀后感”的優(yōu)質(zhì)文章，閱讀本頁后你會發(fā)現(xiàn)自己對某些觀點有新的認識！

白星星讀后感 篇1

暑假到了，爸爸給我買了幾本書，其中一本書名叫《白星星》的書，我都看了好幾遍，故事主要講的是小男孩卡卡生前被各種作業(yè)和學習班霸占著，他拼命地提高學習成績，只是希望爸爸能夠為他舉辦生日聚會，并允許他把一塊工藝品“詩意草坪”送給麗麗。不料疲憊不堪的卡卡被火燒死。死后的卡卡遇見了神秘小女孩，并且得到了可以幫助人們消除各種煩惱的白星星。死后的卡卡也借助用星星的魔力，終于說出對爸爸占用綠色草坪這種行為的怨恨。

讀了這個故事，我既為卡卡傷心，也為我自己難過，我爸爸，媽媽對我的態(tài)度和卡卡爸爸差不多，對我的好是有條件的，如果我想要什么東西，他們一定會說，只要你考試一百分，就給你買?？荚嚦煽兒茫职志蜁芨吲d，兒子不錯，想要什么獎勵你？考的差，就會罵我，有時還打我，媽媽更搞笑，考的好她就喜笑顏開，摟著我的肩膀說，我兒子真厲害，考的差就捂著胸口，說她的心臟病都被我氣出來了，真希望沒生我。

爸爸，媽媽我想對你們說，你們有時候說的話讓我很傷心。難道學習不好，你們就不喜歡我了嗎？你們想和卡卡爸爸那樣嗎？

白星星讀后感 篇2

假期里，我讀了《綠色中國—白星星》這本書，故事里一個名叫卡卡的小男孩被各種補習班和作業(yè)霸占著，根本沒有一個點空隙的時間和小伙伴們玩，而他這么拼命只是為了能得到父母的滿意，讓他的父母為他舉辦一次生日聚會，并將自已和爸爸親手制作的工藝品“詩意草坪”送給自已最好的朋友——同桌麗麗，不料疲憊的卡卡在生日那天被一場大火燒死。死后的卡卡遇見了神秘小女孩，還得到了可以幫助人們消除各種煩惱的白星星，死后的卡卡也借助白星星的魔力，終于說出對爸爸占用綠色草坪的不滿。

記得我在幼兒園大班的那個暑假，因為快上小學了爸爸媽媽對我管得也很嚴，當時的我也和故事里的小男孩一樣天天要認好多字，要寫好多拼音，在那一個假期里我認識了26個字母和一些簡單的漢字并能熟練的寫出來，媽媽說只要我能按她的要求做完她給我布置的作業(yè)，她可以在我上小學前一個星期帶去天鵝湖玩一次。媽媽還說再不認字不聽話，繼續(xù)玩下去我就上不了小學了，不聽話老師會不讓我小學，不上學我就學不了知識，就不能完成我當科學家的夢想了，所以我答應媽媽對我的要求，天天在家看書寫字，希望上學時老師能收我，我記得剛開學時我好緊張啊，就怕自已犯錯，怕老師不收我，不過還好開學時看到老師看我的眼神好慈祥啊，我心里一下就好多了，心想老師不會不收我的，我一定會聽老師話的。

我現(xiàn)在都上四年級了，媽媽管我管得還是那么嚴，有時我總在想：媽媽您管我是對的，希望我長大后能有個更好的未來，可您管得太嚴了，我有時真的好想有一點時間是自已的就太好了，媽媽能給點時間給我嗎？

白星星讀后感 篇3

“窗外，沉沉的夜空中，星星們越來越密，越來越亮，還眨著眼睛，笑瞇瞇的，仿佛越來越近，快要擁進窗里來了。星星的光并不微弱，亮晶晶的。偌大深邃的夜空，回響著星星們的掌聲，那么輕，那么柔，直抵心靈深處……”這是來自《綠色中國：白星星》里的一段文字，我被深深地吸引和震撼。

故事中的爸爸是個名副其實的“大局長”，做任何事都以他眼中的“大局”為重，自己的兒子卡卡就像一部由他指揮的機器機械地運轉著，孩子的夢想孩子的心愿他毫不關心；為了給自己的事業(yè)添磚加瓦，他竟把孩子們的天堂——美好的“詩意草坪”毀了！多么讓人憤慨和傷心！

故事中的媽媽是個眼里只有分數(shù)，只有學習成績的人，她從早到晚把小主人公困在作業(yè)和輔導班中，讓自己的孩子失去了生活的樂趣，沒有時間休息娛樂甚至連吃飯的胃口都沒有了！

而故事中可憐的小主人公——疲憊不堪的卡卡就在這樣的巨大壓力下生活著，最后在生日聚會中不慎被火燒死。讀到這兒，我的心情十分沉痛。

卡卡本是一個活潑開朗、聽話的小男孩，他只不過想找個一處屬于自己的、自由的空間。當卡卡找到“詩意草坪”想把它送給自己最好的朋友麗麗時，爸爸卻厲聲地說：“你現(xiàn)在的核心任務是學習！”我的心異常糾結，卡卡難道需要的是“詩意草坪”嗎？不！他要的僅是原本屬于孩子的快樂、無憂的童年。難道卡卡的死、“詩意草坪”上的傷痕，不會給卡卡的爸爸媽媽留下深深的自責和無盡的懺悔嗎？

是的，我們的身邊像這樣的爸爸媽媽有很多，在大人們的眼里，我們考試的分數(shù)成了衡量自己成功與否的唯一指標，作業(yè)和補習班像兩座大山壓在我們身上，我們被這一切困住了自由。

本來放暑假時，學校安排的假期作業(yè)不多，我們好開心?？墒菐滋旌?，當我們再次相遇時，“甜蘋果”全變成了“苦瓜臉”。“我要上補習班。”“新報了英語班。”“畫畫有什么好學的？”“圍棋也要上課！”“樂器又要考級了！”一片唉聲嘆氣。親愛的爸爸媽媽，你們“望子成龍”、“望女成鳳”的心情我們都理解，可你們理解我們嗎？——我們要的是快樂的童年！

值得慶幸的是，在書中，死后的卡卡遇見了神秘小女孩，她點亮了卡卡心中的那盞燈，幫助卡卡變成了一朵星星狀的小白花，在愛的溝通和理解下實現(xiàn)了自己的愿望。

其實，每個孩子心里都有一盞燈，只有愛，才可以點亮這盞燈，可以幫孩子找到希望。星星，是愿望、希望和夢開始的地方，正如文中所說“小花在微風的拂動下輕輕地晃著，那小小的白星星生動地閃著光，潔白潔白的，像孩子的臉，仰著，燦爛著，仰著天真的笑……”

我仰望夜空，看那盞盞星燈，真希望有一天，地球上的孩子們都能像星星那樣無憂無慮地生活，輕松快樂地成長！

白星星讀后感 篇4

今天，我讀了一本書---《白星星》，剛拿到這本，我就很奇怪，為什么這本書要叫《白星星》呢？剛看了幾行，我就愛不釋手，我的心情也隨著主人公卡卡的經(jīng)歷時兒起、時兒落。當我讀到卡卡死的時候不但有一種傷心油然而生，而且還有一點憤怒。

當我讀第三章《草坪的黑洞》時我就發(fā)現(xiàn)卡卡正在流浪，我十分驚奇，卡卡不是生活在一個十分有錢的家庭里嗎？現(xiàn)在怎么開始流浪了？這引發(fā)了我對這篇書的想象？從這我也知道了卡卡是因為他爸爸要求他必須考到全校前十名，全班第三名，最后不慎被火燒死。

《白星星》這一本書主要講述了小男孩卡卡生前被各種作業(yè)和學習霸占著，他拼命地提高成績，只是希望爸爸能夠為他舉辦生日聚會，并允許他把一塊工藝品“詩意草坪”送給麗麗。不料，疲憊不堪的卡卡在聚會中不慎被火燒死。死后的卡卡遇見了神秘小女孩，并且得到了可以幫助人們消除各種煩惱的白星星。死后的卡卡也借助白星星的魔力，終于說出對爸爸占用綠色草坪這種行為的怨恨。

現(xiàn)在社會，有許多家長都希望自己的孩子能考試考好，學習成績好，將來能考一個好大學，以后能夠找到好工作。但是，這些家長有么有想過自己孩子的感受，許多孩子都對家長的行為而感到不滿，而這種不滿只能是暫時的，無論孩子怎樣對家長進行勸說，都是徒勞的，家長不聽自己孩子的勸說，依然按照自己的想法去做，而孩子們的書本開始增多了，他們用自己稚嫩的肩膀背起千斤般的重任，壓得自己都喘不過氣來了。現(xiàn)在的孩子，都希望自己的童年不要離開，可是，現(xiàn)實中童年卻悄悄的離孩子們遠去，迎來的而是數(shù)不清的學習班和霸占著我們時間的課外作業(yè)。如果我是一位校長，我會給孩子們安排合理的時間，多增加一些體育、美術、音樂課等等，并且會多增加一些戶外活動，比如：帶孩子們多去看看電影，多去博物館、動物園、植物園，讓孩子們在戶外成長，在戶外吸收一些課外知識，我還會改變孩子們的上學時間。平時，孩子們都必須要很早起床，然后快速洗臉、刷牙、吃早飯，背起書包就去上學，連一點鍛煉身體的時間都沒有，怪不得有的孩子會得疾病，如果我是一位校長，我會讓孩子們8：30~9：00上課，讓孩子們多鍛煉身體，在健康的生活中成長。這樣，才不會像主人公卡卡那樣死去，卡卡的死就是對現(xiàn)代家長的警告，卡卡原本是一個活潑開朗的孩子，可是因為卡卡的爸爸媽媽不斷的約束他,不給卡卡一點自由的時間還要求卡卡在全校語數(shù)外三科競爭賽總分考得全班前三,全校前十的好成績。最后，導致卡卡疲憊不堪，在生日聚會中不慎被火燒死了。教訓是十分讓人深刻的，要引以為戒，希望家長能給孩子們留一點自己的空間，讓孩子們在快樂中成長。

祝全天下孩子們都可以在快樂的環(huán)境下成長。這是卡卡的心愿，也是天下所有孩子的共同心愿！

白星星讀后感 篇5

生命的價值在于無私地奉獻，去用一生的付出證明自己的價值?？ㄓ肋h的離去了。他用自己的生命換來了所有孩子與家庭的幸福?！吧缦幕ㄖ疇N爛，死如秋葉之靜美”，我想“奉獻自己，快樂他人”也正是對卡卡最好的詮釋了。

雖然我們在生活中不會像卡卡一樣奉獻自己，但卡卡讓我體會了“贈人玫瑰，手有余香”的含義。為大家默默付出，雖然沒有獎賞，但卻能在付出的時候收獲了快樂，不也挺好的嗎？我想在生活中有些職業(yè)，工資并不高，被人們所冷漠，甚至鄙視，其實我們是可以為他們送上一份關愛的。比如對餐廳服務員說聲謝謝；對出租車司機表示感謝；對快遞員說聲辛苦了，雖然這小小的行為不算什么但卻能給別人的心靈帶來多大的撫慰呀！當他們友善的向你微笑，你會發(fā)現(xiàn)這感覺比什么都好，幫助他人，其實自己也會快樂。

同時我也對文中卡卡父親的行為有所不滿，因為他的思想不是不好，而是太呆板了。整天讓卡卡沒完沒了的學習，強迫卡卡周末去上補習班，不讓卡卡看報紙，說小孩子不需要了解這些，是不是要把孩子變成一個“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的書呆子？整天讓卡卡呆在屋里學習，他的生活有多枯燥呀！家長們有沒有想過小孩的感受，如果孩子不喜歡，那他能好好學習嗎，興趣才是最關鍵的，培養(yǎng)孩子的興趣，給小孩寬松自由的學習氛圍，比上輔導班強多了，現(xiàn)實生活中我的許多同學也向卡卡這樣奔波在各種各樣的學習班里，疲憊不堪。每位家長都愛自己的孩子，家長們望子成龍，把心血全部投入在我們的身上，他們很關愛我們，可這愛一不小心變成了“錯愛”，讓我們覺得如此沉重！

凋落的花兒在它生命的最后一刻也要展示自己曼妙的舞姿，就如年幼的卡卡即使身處困境，即使折了翅膀也要努力飛揚，奉獻自己。如同顆顆明亮的白星星，在靜謐的星空微笑著……

白星星讀后感 篇6

在暑假期間，我很快的把《白星星》這本書讀完了。囫圇吞棗，大有不求甚解的味道。吸引我的首先是故事，是各種人物的命運遭遇，他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。

這本書主要講了這樣一件事情：小男孩卡卡生前被各種作業(yè)和學習班霸占著，他拼命的提高學習成績，只希望爸爸能夠為他舉辦生日聚會，并允許他把一塊工藝品詩意草坪送給同桌的麗麗。不料，疲憊不堪的卡卡在聚會中不慎被火燒死。死后的卡卡遇見了神秘小女孩，并且得到了可以幫助人們消除各種煩惱的白星星。最后，死后的卡卡也借助白星星的魔力，終于說出對爸爸占用綠色草坪這種行為的怨恨。

城郊那個漂亮的草坪，那里有山丘和流水，可漂亮了﹗可是市里正在研究做規(guī)劃，準備建設成為一個現(xiàn)代化的旅游度假區(qū)，將對草坪進行必要的改造。讀到這兒，我想到了在我們的生活中，許多人們踐踏草坪、亂扔垃圾、有的人為了自己的利益砍伐樹木，發(fā)生山洪等情況，讓環(huán)境變得越來越壞。在我們的眼里，綠色是希望的顏色、生命的顏色、成長的顏色。我們對綠色的追求和呼喚具有特殊的現(xiàn)實指向在我們的生活中，大自然生態(tài)和心靈生態(tài)都因為物欲橫流而慘遭破壞，綠色正在逐漸消失。

卡卡的爸爸給卡卡周末安排了那么多的補習班，是不對的?？ū焕г诔錆M功利主義的應試教育的柵欄里，面對的是潮水般涌來的書本里的那些灌輸性知識，其結果將導致內(nèi)心的想象世界，越來越差。兒童文學作家凱斯特納說過：兒童的理性可以在學校發(fā)展，兒童的身體也可以通過體育鍛煉。但是，可悲的是，兒童心靈所擁有的第三種力量卻被世間無視，正受到嚴重的損害。而第三種力量就是幻想力。我相信，因為幻想力的枯竭，使社會以及個人的生活失去了根基。

卡卡為了辦生日聚會，考試作弊是不對的，只有靠自己考出的分數(shù)才是真正的分數(shù)。小孩子騙人更是不對的。

這本書非常好，也告訴了我們幾個道理：一是不要破壞環(huán)境，二是不要給孩子安排那么多補習班，多給孩子點自由，三是不要考試作弊，四是不要逃課，五是不要開車時吃東西

這本書的內(nèi)容深深打動了我，使我受益匪淺。

白星星讀后感 篇7

暑假老師給我推薦了一本書《白星星》，拿到書剛看時，我有些看不懂，可看到最后我覺得書里面有很多我們小學生生活的影子，我有很多感受。

《白星星》主要講述的是小男孩卡卡生前被各種作業(yè)和學習班霸占著，他拼命地提高學習成績，只是希望爸爸能夠為他舉辦生日聚會，并允許他把一塊工藝品“詩意草坪”送給同桌麗麗。不料，疲憊不堪的卡卡在聚會中不慎被火燒死。死后的卡卡遇見了神秘小女孩，并且得到了可以幫助人們消除各種煩惱的白星星。死后的卡卡也借助了白星星的魔力，終于說出對爸爸占用綠色草坪這種行為的怨恨。

書中的卡卡本是一個活潑開朗、聽話的小男孩，他只不過想找個一處屬于自己的、自由的領地，可是卡卡的父母總是給卡卡報補習英語、美術、作文、書法等補習班，不給卡卡一點屬于自己的自由空間，當卡卡找到“詩意草坪”，告訴爸爸時，爸爸卻厲聲的說：”你現(xiàn)在的核心任務是學習！你還想要玩和閑逛嗎？看到這里，我的心異常地糾結，卡卡難道需要的是“詩意草坪”嗎？不！他要的僅是原本屬于孩子的快樂、無憂的童年。我多想也有一顆“白星星”，把他貼在自己家的窗戶上，讓我的生活也能輕松一些。

今天的我們每天看到的是一本又一本厚厚的書，耳邊傳來的總是家長喋喋不休的“分分學生的命根?！币欢讯阉菩∩揭话愀叩淖鳂I(yè)和數(shù)不清的學習班霸占著我們的時間。每天學習、吃飯、睡覺，三點一線，我們有時覺得也很累。我們向往那湛藍的天空，向往那碧綠的草坪，更向往那千姿百態(tài)、五彩斑斕的大自然?？墒窃诩议L們的眼里，我們現(xiàn)在的主要任務就是學習，必須天天圍著這棵大樹轉。城市的孩子們比我們更加累，我的一個表哥每個周末的時間都被英語、美術、奧數(shù)輔導班占滿了，天天哭著喊著不想去，可他爸爸媽媽總以：“吃得苦中苦，方為人上人。”把他壓了回去。其實，我們何嘗不知道家長是為我們以后的前途所著想，可是我們只是個孩子，我們想玩一玩！希望家長適當?shù)亟o我們留一點自由空間，給我們一個快樂無憂無慮的童年！

希望天下所有孩子都可以輕松快樂的長大！

白星星讀后感 篇8

所有的孩子，都希望能嬉戲玩耍在，碧綠寬闊的草地上，湛藍無垠的藍天下，和小伙伴們聆聽鳥兒的叫聲，感受微風的拂面?？墒遣恢F(xiàn)在的孩童，是否還能體會到那源于自然的歡樂與自由？

或許城里的孩子，會遇到卡卡和其小伙伴們遇到的同樣問題?？ㄊ莻€快樂的孩子，生活在一個幸福美滿的三口之家，有愛自己的父母，也有關心自己的老師同學。可最近，他和伙伴們卻因一件事而絞盡腦汁。原來，因為政府要發(fā)展該城市的旅游業(yè)，決定對卡卡和同學們經(jīng)常玩耍的“詩意草坪”進行開發(fā)，開發(fā)成旅游景區(qū)，對游客開放，從而謀取經(jīng)濟效益?？ǖ母赣H是該市的局長，雖然卡卡對其一再表示抗議，但父親依然堅持開發(fā)的原則?？榱四芘e行生日派隊，將一個塊模仿“詩意草坪”的工藝品送給好朋友，十分用功地復習功課，因為只有在學科競賽中考到好成績，父母才會讓卡卡舉行派對。但因為卡卡過于疲勞，在舉行派對時，不小心被火燒死。

類似的開發(fā)事件，也發(fā)生在過我的身旁。以前，我家附近的“勝利廣場”特別熱鬧，早上很多老人在那里晨練，孩子們在一起玩耍，到了晚上，廣場的噴泉和燈光引來很多散步的路人。那里就像是附近人們休閑的中心。但一年前，政府開始開發(fā)這里，要建設地下商業(yè)化的休閑中心。轉眼的功夫，原本歡樂的廣場就被推土車推平，一輛輛挖掘機駛來，開始開發(fā)這片土地。其實早在幾年前，廣場附近有一大片草坪，人氣甚至要勝過廣場，但卻被開發(fā)商建成了小區(qū)。如今，人們飯后茶余踏足的廣場再次被開發(fā)，連那些跳廣場舞的大爺大媽們，都不知道該去哪里了。

政府真的應該開發(fā)人民休閑娛樂的廣場嗎？顯然這樣為了利益而去剝奪人們活動場所的舉動，是錯的?，F(xiàn)今的城市生活腳步之快，處處是鋼筋混泥土建成的高大樓房和汽車不斷轟鳴駛過的柏油馬路。孩子們天天面對的是如山般的作業(yè)，和老師父母多重的壓力。不管是心理上還是生理上都需要放松與調(diào)整，然而當他們走出校園，放下作業(yè)的包袱時，卻找不到一片可供他們休閑放松的綠蔭草地。而對于那些年齡尚小的孩童來說。玩耍，是他們的天性，但他們卻不能在草地上打滾，在草叢里捉蟈蟈。對于鄉(xiāng)村的孩子們來說，城里孩子玩耍的機會與方式本來就要少得很多。而如今恐怕時連個玩耍的地點都沒有罷了。

不要再一味的追求利益了！給高速發(fā)展的城市一個喘息的時間與地方，給人民一個休閑娛樂的自然場所，給孩子一片綠色的玩?？臻g吧！讓孩子們能施展天性，在這個無憂無慮的年紀，就好好玩玩吧!讓久居城市的人們感受自然的魅力，嗅到那泥土的芳香，聽到那鳥兒的歌唱吧！讓人們有個放松的時間，方式與地點吧!

給孩子一片綠色的天地，讓他們奔跑，讓他們玩耍，讓他們歡笑。讓他們在這無憂無慮的童年釋放孩童的天性，讓他們在一片綠蔭之上，放飛他們的夢想！

白星星讀后感 篇9

天是一個雨今天，也是一個適合讀書的好天氣。我打開朋友送我的一本書——《白星星》。剛看了幾行我就對這本書愛不釋手了，我的心隨著主人公卡卡的經(jīng)歷而跌跌宕起伏。當我讀到卡卡死了，我感受到的不僅有傷心，更多的是憤怒。

《白星星》主要講述的是小男孩卡卡生前被各種作業(yè)和學習班霸占著，他拼命地提高學習成績，只是希望爸爸能夠為他舉辦生日聚會，并允許他把一塊工藝品“詩意草坪”送給同桌麗麗。不料，疲憊不堪的卡卡在聚會中不慎被火燒死。死后的卡卡遇見了神秘小女孩，并且得到了可以幫助人們消除各種煩惱的白星星。死后的卡卡也借助了白星星的魔力，終于說出對爸爸占用綠色草坪這種行為的怨恨。是的，卡卡的經(jīng)歷是我們現(xiàn)代兒童的一個縮影。同卡卡一樣，今天的我們被困在充滿功利主義應試教育的柵欄里，面對的是潮水般涌來的書本里那些灌輸性“知識”，耳邊傳來的總是家長、老師喋喋不休的“學習學習再學習”。我們雖然上的是小學，但稚嫩的肩膀上擔負的卻是千斤般的重任，壓得我都喘不過氣來。我們的時間根本由不得我們做主，一堆堆似小山一般高的作業(yè)和數(shù)不清的學習班霸占著我們自作主張的空間與時間。其實，我們何嘗不知道家長是為我們以后的前途所著想，可是我們只是個孩子，我們的天性就是玩，家長們把我們束縛在各種學習班當中，我們實在無法接受。教育是關系到我們民族前途的大事，我們必須慎重對待?？ǖ乃谰褪菍ΜF(xiàn)代家長的一個警示，卡卡本是一個活潑開朗的小男孩，卻因為父母的過度嚴厲———給卡卡補習英語、美術、作文、書法等補習班，不給卡卡一點屬于自己的自由空間，要求卡卡在全校語數(shù)外三科競賽總分考得全班前三，全校前十的好成績。導致卡卡疲憊不堪，在生日聚會中不慎被火燒死。教訓是深刻的，要引以為戒，我們不想做也不愿意做下一個卡卡，希望家長適當?shù)亟o我們留一點自由空間，該學習的時候就學習，該玩就玩。

祝天下所有孩子都可以輕松快樂的長大。這不僅是卡卡的心愿，也是天下所有孩子共同的心愿！

白星星讀后感 篇10

讀了《白星星》這本書后，我覺得我生活得挺幸福的，沒有什么沉重的壓力和煩惱。

《白星星》的主角卡卡是一位生長在富裕家庭里的小男孩。雖然卡卡不愁吃也不愁穿，但他一點兒也不快樂，反而很煩惱，也很有壓力。卡卡被各種作業(yè)和學習班霸占著，他拼命地提高學習成績，只是希望爸爸能夠為他舉辦生日聚會，并允許他把一塊工藝品“詩意草坪’’送給好朋友麗麗。不料，疲憊不堪的卡卡在聚會中不慎被火燒死。死后的卡卡遇見了神秘小女孩，并且得到了可以幫助人們消除各種煩惱的白星星。卡卡希望每個孩子都輕松、快樂地成長的心愿也終于可以實現(xiàn)了！卡卡也終于說出了對爸爸占用綠色草坪這種行為的怨恨。

卡卡的故事讓我覺得自己很慚愧。以前，我總覺得自己很不幸福，沒有富裕的家庭生活，沒有漂亮華麗的衣服，還總是跟爸爸媽媽發(fā)牢騷堵氣?，F(xiàn)在我覺得我是身在福中不知福啊!我以前可羨慕城市里的小孩了，現(xiàn)在我覺得我比他們要過得好，起碼我身上沒有沉重的壓力和煩惱。卡卡讓我知道城市的孩子很值得人去同情?，F(xiàn)在的父母都望子成龍，望女成鳳呀！從小就讓孩子學這學那，長大了一些，又讓孩子除了上學外，上這補習班，上那補習班，一點兒自由的空間也不給孩子，導致孩子沒有快樂的童年時光，還讓孩子的肩膀上有著沉的擔子，煩惱也越來越多了啊！真希望城市里的父母能讓自己的孩子輕松、快樂地成長，這也是卡卡的愿望！

卡卡讓我明白：懂得滿足才是幸福。我希望每一個孩子都能夠輕松、快樂地成長，將來成為祖國的棟梁之才，把祖國建設得更加富強！

白星星讀后感 篇11

也許你曾經(jīng)在夢中見到過它那白色的身影；也許它曾經(jīng)出現(xiàn)在你的幻想中——它就是白星星，一顆擁有魔法的白星星?？炜?！它們正在千家萬戶的窗戶上閃耀著他們那純潔的光芒。

是誰把這些白星星貼上去的？讓我們跟隨著它們的光芒去看看他的故事吧！

卡卡是一名被作業(yè)和學習兩座大山壓在背上的小學生。他拼命的提高成績，只希望爸爸能為他舉辦生日聚會，并允許他把“詩意草坪”送給麗麗。不料，卡卡在聚會上被火燒死了。死后的卡卡借助白星星的魔力說出了爸爸占用綠色草坪這種行為的怨恨。

我看完這本書，覺得非常慚愧。卡卡可以為了一塊草坪而犧牲了自己，而我呢？卻有時把垃圾隨便亂扔，我應該向卡卡學習，做一名環(huán)保小衛(wèi)士，保護身邊的一草一木。

在生日聚會上，卡卡為了救助自己的朋友卻犧牲了自己。想到這，我不禁為他的無私奉獻，舍己為人的精神而感動，但也有點兒羞愧不如。當我遇到危險時，我總是第一個逃之夭夭，不顧同伴的安危。這真讓我臉紅！

《白星星》一文讓我明白：做為一名好公民應該要愛護環(huán)境，讓小動物們在這里安家；要像卡卡一樣無私奉獻，舍己為人，有公德，有禮貌的人。讓白星星的光芒永遠閃耀在我們的心中。

白星星讀后感 篇12

也許你曾經(jīng)在夢中見到過它那白色的身影；也許它曾經(jīng)出現(xiàn)在你的幻想中——它就是白星星，一顆擁有魔法的白星星?？炜?！它們正在千家萬戶的窗戶上閃耀著他們那純潔的光芒。

是誰把這些白星星貼上去的？讓我們跟隨著它們的光芒去看看他的故事吧！

卡卡是一名被作業(yè)和學習兩座大山壓在背上的小學生。他拼命的提高成績，只希望爸爸能為他舉辦生日聚會，并允許他把“詩意草坪”送給麗麗。不料，卡卡在聚會上被火燒死了。死后的卡卡借助白星星的魔力說出了爸爸占用綠色草坪這種行為的怨恨。

我看完這本書，覺得非常慚愧?？梢詾榱艘粔K草坪而犧牲了自己，而我呢？卻有時把垃圾隨便亂扔，我應該向卡卡學習，做一名環(huán)保小衛(wèi)士，保護身邊的一草一木。

在生日聚會上，卡卡為了救助自己的朋友卻犧牲了自己。想到這，我不禁為他的無私奉獻，舍己為人的精神而感動，但也有點兒羞愧不如。當我遇到危險時，我總是第一個逃之夭夭，不顧同伴的安危。這真讓我臉紅！

白星星讀后感 篇13

暑假媽媽替我買了《綠色中國》系列叢書，其中一本書叫《白星星》，我很詫異，為什么叫“白”星星？懷著強烈的好奇心，我翻開了書。

書中描述了小男孩卡卡，生前被各種作業(yè)和學習班霸占著，他拼命地提高學習成績，只是希望爸爸能夠為他舉辦生日聚會，并允許他把一塊工藝品“詩意草坪”送給同桌麗麗。不料，疲憊不堪的卡卡在聚會中不慎被火燒死。死后的卡卡遇見了神秘小女孩，并且得到了可以幫助人們消除各種煩惱的白星星。死后的卡卡也借助了白星星的魔力，終于說出對爸爸占用綠色草坪這種行為的怨恨。

從書中，我也解開了“白星星”之謎。原來它是神秘小女孩，身穿的裙子上的白星星，只要把這種白星星貼在哪家的窗戶上，那家小孩就會輕松、快樂的生活。

通讀整本書，我的心情十分地沉痛?？ū臼且粋€活潑開朗、聽話的小男孩，他只不過想找個一處屬于自己的、自由的領地，因為父母的過度嚴厲———給卡卡補習英語、美術、作文、書法等補習班，不給卡卡一點屬于自己的自由空間，當卡卡找到“詩意草坪”，告訴爸爸時，爸爸卻厲聲的說：”你現(xiàn)在的核心任務是學習！你還想要玩和閑逛嗎？看到這里，我的心異常地糾結，卡卡難道需要的是“詩意草坪”嗎？不！他要的.僅是原本屬于孩子的快樂、無憂的童年。

當我讀到卡卡在生日聚會中被火燒死時，心情非常地激動。卡卡還沒來得及長大就被火燒死了，他還沒有一個完整的人生，我真為他感到惋惜！但換個角度來看，卡卡的死，其實是對他的一種解脫，留下美麗的“詩意草坪”卻是永遠的傷痕。我相信“詩意草坪”上的傷痕，會給卡卡爸爸，留下深深的自責和無盡的懺悔。古人常說“至要莫若教子”。父母們每天上班下班，只管賺錢，只管讓我們學習上進，他們不知道我們需要什么，并沒有真正走進我們的心靈，最終讓我們感覺到的，只是父母的冷落，而不是父母的愛。

人與自然的和諧，也是這本書要提醒、告誡大人們的地方。當我看到卡卡爸爸說要將“詩意草坪”改成旅游度假區(qū)時，不禁感到心寒。大人們?yōu)榱烁憬?jīng)濟建設，實現(xiàn)經(jīng)濟效益，把原有的農(nóng)田、耕地征用，建廠房、蓋高樓，往日那一大片綠油油的稻田不見了，原本那清澈見底的小河不見了，取而代之的卻是水和空氣的骯臟和污濁，這多么令人心痛?。≌嫘南Ｍ?，人們不要過度地破壞自然環(huán)境、保持自然平衡。如果卡卡看到人們保護自然環(huán)境，那他在另一個世界里會十分開心的。

每個孩子心里都有一扇門，只有愛，才可以打開這扇門，可以幫孩子找到希望。星星，人們通常把看作是愿望、希望，和夢開始的地方，我想書的作者，或許是出于這樣的想法，才會給書起這個名字吧？書中神秘女孩的出現(xiàn)，點亮了卡卡心中的那盞燈?？ㄍㄟ^白星星終于實現(xiàn)了他自己的愿望：第一，讓每個孩子都輕松快樂地成長；其次，對爸爸說三個字，我恨你；最后是結束他的流浪生活?？ㄗ罱K通過自己的努力，完成了這三個愿望。

當我讀完這本書時，夜已漸深。仰望夜空，看那盞盞星燈，真的希望有一天，地球上的一切都能像星星那樣無憂無慮的生活著，孩子們都能開開心心地仰望那璀璨的星空。

《數(shù)星星》讀后感模板9篇

寫好作文是每個學生必須掌握的一種基本能力，作文已經(jīng)是考試不可缺少的話題了，我們要解決作文“沒東西寫”的難題，首先要學會觀察生活。我們要如何寫好一篇作文呢？下面是小編精心為你整理的“《數(shù)星星》讀后感模板9篇”，相信會對你有所幫助！

《數(shù)星星》讀后感 篇1

書，浩如煙海，書在每個人的眼里都是不一樣的。在教育家眼里書是打開智慧大門的鑰匙；在史學家眼里書是進步的階梯；在政治家眼里書是時代的生命；在經(jīng)濟家眼里書是致富的信息；在文學家眼里書是人類的營養(yǎng)品；在學生眼里書是不開口的老師。我說了那么多下面該進入正題了，我讀了這么多‘不開口的老師’可最讓我難忘的‘老師’還是 數(shù)星星 這本書。

這個故事的主人公是10歲的丹麥女孩----安妮。自從德國人占領自己的家園以后，她眼中的美好事物都消失了。例如奶油、小店、牛奶、蛋糕等都享受不到了。街巷里到處都是站崗的德國兵。

一開始還好，安妮慢慢地適應了德國兵的存在，也勇敢地回答過德國兵的追問漸漸地德國兵越來越放肆，竟然開始抓猶太人，她用自己的智慧保護著自己的猶太朋友艾琳，在保護艾琳的同時，她深深地感到保持勇敢的艱難和困苦。

在戰(zhàn)爭時期，安妮每天都提心吊膽，不但甜美的食物吃不上，而且蓋的被子都是薄薄的一層紗布。每天睡覺睡不好，一聽到那靴子的聲音，心里害怕的情緒一擁而上。但安妮還是克制住了自己膽怯的心情。難以入睡。

再想想我們不但能吃到甜美的蛋糕喝牛奶，而且每頓幾乎都是肉。睡覺時沒人敢打擾我們的美夢，唉，可安妮偏偏出生在那個時代，是多么的不幸吶。能使安妮變得勇敢當然是一次次德國兵的偷襲和巡查還有一句安妮舅舅的一句話‘‘假如你什么都不知道，那你就比較容易變得勇敢。你媽媽是這樣的，她什么都不知道。我也是這樣，我只知道我該知道的。這句話使安妮對勇敢產(chǎn)生了困惑。

啊，這個世界就不能變得和平嗎？我們國家就像那時被日本侵略一樣，這個世界難道非要生活在槍炮下嗎？我真為那些被槍炮侵略的國家的子民感到傷心。

讀了數(shù)星星這個故事我希望這個世界能變得和平美滿，只有將心比心沒有恩將仇報。

《數(shù)星星》讀后感 篇2

數(shù)星星的讀后感，來自當當網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：很少會為一本書寫讀后感，但是這一本例外。老大不小的年紀，很少再為一本童書感動，但是這一本例外。在納粹橫行的日子里，10歲的女孩安妮，與父母、舅舅和無數(shù)的丹麥人民一起，團結起來，挽救猶太人的生命。《數(shù)星星》不是個很復雜的故事。這本書，里面所有的英雄都是普通的、正常的草根人物，有著正常的喜怒哀樂，快樂與憂愁并存，惶恐與正義交織，他們的性格沒有被高、大、全的理想化。讓人在感動之余不會心存敬畏，覺得遙遠而高不可及。在戰(zhàn)爭中早熟的安妮，在戰(zhàn)爭中流亡的艾琳、在戰(zhàn)爭中犧牲的姐姐與彼德，每一個人都是尋常百姓，仿佛隨時可以出現(xiàn)在你我身邊。當納粹占領丹麥的時候，安妮只有10歲，是個普通的小學生，街頭遇到兇惡的德國兵會嚇得不敢說話，在家里餓了會懷念涂著黃油的面包。當和父母一起收留猶太朋友艾琳的時候，她曾在黑夜里懷疑自己的勇氣——她會為猶太人犧牲嗎……只有在童話中才會要人那么勇敢，肯為另外一個人犧牲……她舒服地躺在黑暗里，想著。她真高興不會被逼著為別人犧牲。我喜歡看見這樣正常的人性流露。你我皆凡人，多數(shù)時候，當人們面對逆境、取舍甚至犧牲，常常要先考慮一下自我，猶豫、掙扎、算計、權衡、動搖、患得患失……。所有的考慮看似電光石火，其實當時仿佛經(jīng)過了一個世紀。最終，可能是良知與責任感戰(zhàn)勝了貪欲、恐懼，作出別人眼中英明的、勇敢的抉擇；而也有可能，一心為己，明知道自己的作為會給別人帶來損失甚至災難，但是為了維護自己的利益，或者讓自己免受災苦，我們終于糾結著決定讓別人去承受惡果。人性，是微妙的東西，一念之間，地獄天堂。我們常常歌頌愛情——無論親愛、友愛還是情愛，大概就是因為，當人們心懷愛意，會自然而然表現(xiàn)出人性最高尚的一面。如果說一個人勇敢，我想首先是因為這個人有足夠的愛，并且是自然而然、發(fā)自內(nèi)心深處的摯愛，毋須別人慫恿、鼓勵、激發(fā)。盡管這一切可能連她自己都不甚清楚。譬如說不諳世事的安妮：她不懂為……

《數(shù)星星》讀后感 篇3

這本書寫的是一個感人的故事。

1943年，德國納粹占領了丹麥，十歲的安妮與家人們過著缺衣少食的日子。后來，德國納粹又提出要重新安置丹麥籍的猶太人，而安妮的好朋友艾琳一家正好是猶太人，艾琳的父母只好逃亡，他們把艾琳托付給安妮的媽媽照顧。德國兵挨家挨戶地搜捕猶太人，安妮與艾琳裝成姐妹躲過一劫。后來，他們又逃到了她大舅家里。之后，在一個夜晚，有許多猶太人來到大舅家，其中就有艾琳的父母。趁著夜色，他們把這些猶太人送去了海岸對面的瑞典，奔向了自由。

這本書令我印象最深的是：艾琳躲在安妮的家中，在深夜她們快要睡著的時候，德國兵來安妮家搜查猶太人。安妮從艾琳脖子上一把扯下象征著猶太人的“大衛(wèi)之星”，這時德國兵已經(jīng)進門審查了，他們質(zhì)問為什么艾琳的黑發(fā)與安妮的金發(fā)不一樣。緊要關頭，安妮從相冊里抽出一張她姐姐小時候的照片，當時她姐姐也是黑頭發(fā)，德國兵無奈地離開了。這時，安妮松開手一看，發(fā)現(xiàn)手掌上竟然印出了那顆“大衛(wèi)之星”的痕跡。

我認為安妮是一個十分勇敢、機智的女孩，她只有十歲，可為了救猶太朋友艾琳，她竟絲毫不怕兇殘的德國兵，用她的智慧一次次化險為夷。安妮一家及丹麥的地下反抗分子英勇地幫助了七千多猶太人偷渡出境，送到瑞典。

戰(zhàn)爭是殘酷的，和平是美好的，我們要珍惜現(xiàn)在和平的幸福時光。

《數(shù)星星》讀后感 篇4

讀了《數(shù)星星》，覺得安妮是一個很勇敢的孩子。這位年僅十歲的孩子，當媽媽腳受傷無法行走，不能將舅舅遺失的手帕送到船上時，安妮勇敢地擔起重任，一個人在黑暗的夜晚奔跑著穿過森林，面對德國兵的搜查和盤問，她盡管很害怕，卻表現(xiàn)得非常機警，以一個十歲孩子的天真和機靈騙過了德國兵的搜查，將那塊放了藥的.手帕送到了舅舅手中，正是這塊手帕，能讓德國犬失去味覺，而聞不出被藏在死魚下面船艙里的猶太人，從而躲過德國兵的搜查，順利逃出。

安妮很有愛心，在那個戰(zhàn)爭年代里，她愛憎分明，對家人，對朋友，機智聰慧，細心有加；對敵人，對德國兵，她深惡痛絕，堅決斗爭。她向往和平，熱愛生活，她用智慧和勇敢去維護自身的尊嚴，保衛(wèi)了自己的祖國。

如果在今天，安妮一定是個聰穎過人、富有愛心、成績優(yōu)秀的好孩子。

《數(shù)星星》讀后感 篇5

這個故事的主人公是一個10歲的丹麥小女孩安妮。自從納粹占領丹麥之后，安妮小時候熟悉的各種小店、事物等都消失了。每個街道轉角總是有站崗的德國士兵當她得知納粹人展開追捕猶太人時，她用自己的智慧保護了它的猶太朋友艾琳，她第一次通過自己的行動，深深體會了保持勇敢的艱難。

在戰(zhàn)爭期間，那里的肉、蛋糕和一切好吃又甜美的食物他們都吃不上了，衣服也買不到自己喜歡的了，就連睡覺的時候都有討厭的德國兵搜查。他們的鞋底碰到地面時發(fā)出砰砰聲，更是讓人難以入睡。安妮他們的被子也只是一塊薄薄的毯子。

安妮是不幸的，她生活在那個戰(zhàn)爭的年代。和他們比起來，我們今天的生活比他們好多了！現(xiàn)在想吃什么就能買到什么，幾乎每頓都有肉吃，蛋糕上還有奶油，現(xiàn)在我們穿的衣服也好，各種各樣，漂亮極了。睡覺時不會有人打擾我們的美夢，冬天蓋的是厚厚的棉被，還有取暖設備，很暖和。

讀了《數(shù)星星》，讓我深深感到戰(zhàn)爭的恐怖，和平的可貴?，F(xiàn)在，我們還經(jīng)常在電視上看到世界上一些地區(qū)發(fā)生戰(zhàn)爭，讓很多無辜群眾飽受其害。我就很不理解，和平相處不好嗎？為什么一定要用槍炮解決問題？大家一起快快樂樂地多好呀！

我們一定要愛好和平，珍惜生活，共同促進社會和諧。

《數(shù)星星》讀后感 篇6

《數(shù)星星的孩子》是人教版第四冊中以“走進科學，發(fā)現(xiàn)科學”為單元主題的首篇課文。這是這一篇以人敘事，以事及理的文章。通過對張衡言行的描寫，表現(xiàn)他那種善于觀察，善于研究的精神，引發(fā)學生對科學的熱愛。

在生動的'語言描述、簡潔的故事介紹中，我們深刻感受到了小張衡刻苦鉆研的品質(zhì)。由張衡在美麗的夜空下看著滿天的繁星，依偎在奶奶身邊數(shù)星星到奶奶和張衡之間的對話，從側面反映了張衡數(shù)星星的刻苦；再通過張衡和爺爺之間的對話，以及張衡晚上多次起來看星星，表現(xiàn)了他善于觀察，善于思考的品質(zhì)；最后通過第五節(jié)的總結概括，讓張衡這個人物所蘊含的品質(zhì)在品詞、讀句、悟文、拓展中幽幽奏響。讓孩子沐浴其間，浸潤其中，從而引發(fā)他們走進科學世界，用智慧的目光去觀察、發(fā)現(xiàn)身邊科學的興趣，以致達到文與意的真正結合。

1、聚焦“星空”，體會人物言行

課文的開篇就用比喻的修辭手法描寫了星空――――――“晚上，滿天的星星像無數(shù)珍珠撒在碧玉盤里?！币环矫?，作者通過把“星星比作珍珠”，把“夜空比作碧玉盤”，寫出了星星的美，夜空的美；另一方面也是作者的匠心所在，就是通過對“滿天、無數(shù)、撒”等詞從另一個角度反映星星之多，星星的一閃一閃，星星分布的不規(guī)則。這給張衡數(shù)星星帶來的困難是可想而知的，為表現(xiàn)人物形象埋下了很好的伏筆。

在對張衡怎樣數(shù)星星的描寫中，文中用了一系列的動詞“坐、靠、仰、指、數(shù)”，特別是要重點理解“一直數(shù)”的意思，是講不停地數(shù)，連續(xù)不斷地數(shù)。從中體會到滿天繁星，一閃一閃的，這是人們常見的現(xiàn)象，小張衡卻能認真地觀察它，一顆一顆地數(shù)，一直數(shù)到幾百顆。這說明他從小就愛上了天文學，有觀察星空的興趣和習慣。

2、聚焦“對話”，感受人物形象

課文的2－4自然段是爺爺奶奶和張衡之間的對話，是文章內(nèi)涵的深刻體現(xiàn)，也是教學中的難點和重點所在。

課文第二、三自然段中，通過奶奶認為張衡“傻”從側面反映張衡數(shù)星星很認真?！澳隳軘?shù)得清嗎？”這是奶奶提出的問題。但從她前邊說的星星“那么多”、“亂動”、“眼都看花了”可以知道奶奶認為數(shù)星星很困難，是不容易數(shù)清的。從“又”字上，讓大家體會張衡不只一次的在數(shù)星星，說明他數(shù)星星時的認真，堅持的精神。最主要的還是張衡所說的話?！靶切鞘窃趧樱刹皇莵y動。您看，這顆星和那顆星，中間總是隔那么遠。從這句話中，不僅能體會到張衡數(shù)星星時的認真，有耐心，而是他在數(shù)星星時還善于觀察、善于思考。在研究星星的運行規(guī)律，有所發(fā)現(xiàn)。

爺爺語言的難點就是關于北斗星的知識，這里可以借助媒體，讓學生理解北斗星總是繞著北極星轉。但對于爺爺?shù)脑?，張衡也不是盲目相信。第一句“爺爺?shù)脑捠钦娴膯?？”這是張衡提出的問題，說明張衡對爺爺?shù)脑挵胄虐胍伞Ｒ笇W生讀出疑問的語氣。第二句講張衡“一夜沒睡好，幾次起來看星星”，說明張衡為了證實爺爺說的話，整夜沒睡好，多次起來看星星，表明他寧肯不睡覺，也要看清楚。因為星星在移動，人們在較長時間里才能看出來。第三句講張衡觀察的結果。結合上下文，理解“果然”這個詞的意思是說張衡觀察到的結果和爺爺說的一個樣。從而讓學生在學習中體會到張衡對于新知識肯動腦筋想，還要在實際觀察中證實。

3、聚焦“成就”，升華人物品質(zhì)

最后一節(jié)是全文的總結概括。第一句介紹了張衡的朝代背景，第二句則揭示了張衡所取得的成就，并且在課后的“我知道”中隊這方面的知識有進一步的拓展。結合前文，理解“刻苦鉆研”，說明張衡所取得成就不是一蹴而就的，而是經(jīng)過自己不懈努力，不懈追求的，讓學生從張衡的功績中感受他的偉大，產(chǎn)生自豪之情，激發(fā)課外探究的欲望，實現(xiàn)思想感染的功效。

《數(shù)星星》讀后感 篇7

今年寒假，媽媽上網(wǎng)給我買了一本很好看的書《數(shù)星星》。這本書是由一位叫洛伊絲·勞里的美國作家寫的，它還獲得了“1990年紐伯瑞金牌獎”，我剛讀了幾行就愛不釋手了。書中為我們講述了一個年僅十歲的丹麥小女孩：安妮的故事。當納粹占領丹麥后，每個街道轉角都有德國士兵監(jiān)守著。安妮有一個猶太朋友，而當時德國人就要捕捉猶太人。安妮為了保護自己的朋友和家人，勇敢地面對德國士兵。在經(jīng)歷了一場又一場與德國人的較量后，她終于學會了勇敢，也終于懂得了保持勇敢的艱辛，還明白了作為丹麥地下反抗分子需要多么大的勇氣。

讀完了這本書后，我深深體會到了當時丹麥人面對德國士兵時的恐慌，還明白了當一個人在面對自己害怕的人時，一定要沉著冷靜、勇敢機智，不能退縮，要戰(zhàn)勝心理的恐懼。安妮與我一樣大，她能獨自一人勇敢地面對德國士兵，機智地與他們周旋，最后讓高大兇惡的德國士兵打了“退堂鼓”，也保全了自己與家人、朋友們的生命。而我又有什么做不到的呢？

我深深感嘆這位作家的文筆，她竟然能寫出這么好的一本勵志小說。我想再把這本書仔細讀幾遍，就能進一步的體會作家想表達的意思。我也要學會克服自己心里的恐懼，希望以后，我也會變得像安妮一樣，勇敢面對生活的！

《數(shù)星星》讀后感 篇8

什么是勇敢？這個問題讓年僅10歲的安妮在心中想了又想，總是弄不明白。是啊，勇敢到底是什么呢？

談起戰(zhàn)爭，不多數(shù)人都說血腥、殘忍，不禁得倒抽一口氣，而《數(shù)星星》一書講述的就是一個發(fā)生在二戰(zhàn)時期的故事。主角是一個10歲的丹麥女孩—安妮。在她10歲那得，德國納粹黨占領了丹麥，她小時候就熟悉的事物從生活中消失了。每個街道總是有站崗的德國士兵.....不久后，納粹黨開始瘋狂的搜捕猶太人，安妮這時才從一次行動中體會了勇敢的力量。

這本書以一個普通女孩的角度向我們生動地描繪了戰(zhàn)爭。安妮不畏懼德國士兵那猙獰的表情，也不畏懼德國士兵那黑洞洞的槍口。她在緊要關頭表現(xiàn)出一種勇敢的氣魄，那是勇氣與賭注。安妮竭盡全力地將生命的價值放到最大。有人說，在戰(zhàn)爭面前，生命是那么脆弱。但安妮的勇敢不僅只是救了她的朋友艾琳，還有許多面臨死神與恐懼的猶太人。

此書將戰(zhàn)爭刻畫得或許更像一個故事，一個童話。德國扮演邪惡的壞人，猶太人則是遭到迫害的難民，安妮代表的無非是那些地下反抗分子英勇的行動，百姓們那不屈的吼聲。即使是在恐懼、死亡的威脅下，仍然有為人性尊嚴而不屈奮斗的人。

講到這兒，你或許會有一些困惑，戰(zhàn)爭、歷史、勇氣.....這與“數(shù)星星”一詞有什么關聯(lián)？——原來，安妮最愛的就是仰望滿天星塵，如同繁花一般星星點點。可能安妮想告訴我們的就是：戰(zhàn)爭是冷酷的，但你不能因此而放棄了生活追求與夢想，當你絕望、無助時，抬頭數(shù)數(shù)星星，星星還在，生活也在，世界也在，那為什么要對活著失去勇氣呢？

作者洛伊絲.勞里智慧地表達了一種思想，向我們展開了一個全新的世界：讀完此書，我回想起我們生活中所謂的“勇敢”，與安妮相比簡直微不足道。我會沿著《數(shù)星星》一書，向積極樂觀的人生進取。

《數(shù)星星》讀后感 篇9

匆匆地讀完《數(shù)星星》，我心里很受震撼。一個十歲的孩子，對勇敢這個詞語都不知道是什么意思，可是都能在朋友遇到危險的時候，毫不退縮地面對。而如今，我們的孩子，還有多少是勇敢的呢，還有多少是可敬的呢？

在學校中，孩子們亂扔東西，不說廢紙或者垃圾袋等問題，單從鉛筆問題說起，一支鉛筆，很長很長的，丟掉了就丟掉了，很少有人去關心，或者去尋找。在微機室上課的時候，很多孩子把筆丟在微機室，幾乎沒有孩子再去尋找自己的物品，丟掉了就再也不用去尋找了。反正還是會有新的，難道現(xiàn)在的條件好了，孩子們都變得對自己的東西越來越不珍惜了?；叵耄r候的我們，丟了東西是很難過的，直到現(xiàn)在也是。學生們在這些小事上都不能做到珍惜，何況談到勇敢這樣的話題呢？沒有辦法，社會風氣這個大氣候確實很改變很多。

在正義面前，在危險面前，要做到勇敢也是很不容易的事情。當鋼刀放在你的脖子上面，當把你放到懸崖邊上，當你面對激流勇進的流水時，你會舍棄或者放棄自己的生命，選擇挽救別人嗎。我不知道我的答案，我想當時的安妮應該也不知道答案。有時候，真不知道答案，我只有在事情來臨之時，做出自己的選擇。

這本書的內(nèi)容主要有：跑什么？安妮、克麗絲和艾琳三個在街上跑，遇到了德國士兵。那個騎馬走過的人是誰？在丹麥，每個人都對國王很尊重，國王就是他們的精神領袖。席爾斯太太哪兒去了？講述猶太鄰居被抓了。漫長的一夜，講述安妮一家想辦法拯救猶太朋友。黑頭發(fā)的是誰？艾琳來到了安妮的家里隱藏，德國士兵來檢查，發(fā)現(xiàn)了黑頭發(fā)的艾琳，一家人幫助艾琳逃脫危險。是不是釣魚的好天氣？海濱的房子？大姑婆，講述的是一個虛構的姑婆的葬禮。為什么說謊？安妮知道大人們說謊是為了幫助他們朋友。讓我們打開棺材，又是德國士兵來檢查，一家人巧妙地躲避了檢查，并且打開了棺材，把里面的衣服分給了很多的猶太朋友，幫助他們離開丹麥。彼德，我們是不是很快見面？媽媽在哪兒？快跑！拼命跑！幽暗的小路。我們的狗聞到了肉香。我只告訴你一點點。兩年以后。整本書就是這樣一個故事流程，但是當我讀到了后面的內(nèi)容，我一次又一次地為安妮緊張起來，到底是怎么逃避檢查的呢？原來是由于勇敢，是勇敢讓安妮有勇氣站在敵人面前，堅定自己的做法，不害怕只有這樣去做。因為她要幫助自己的朋友，自己的親人，這時候的安妮是無所畏懼的。

多讀書，能開拓自己的視野，多讀兒童文學，回顧自己的生活，也能幫助自己更能了解孩子的心理，也能幫助自己反思自己教育的淺薄。多讀，多寫。認真一點，繼續(xù)

蘋果里的星星讀后感

怎樣寫一篇讀后感？閱讀作者寫的作品之后，對生活又有了新的感悟。那么我們有可能就會想用文字的方式記錄下來，跟隨幼兒教師教育網(wǎng)小編的步伐了解更多有關“蘋果里的星星讀后感”的知識，如果這篇文章能對你有所啟發(fā)不要忘記動動手指收藏一下！

蘋果里的星星讀后感(篇1)

一個人的錯誤，有可能僥幸地成為另一個人的發(fā)現(xiàn)。

兒子走上前來，向我報告幼兒園里的新發(fā)現(xiàn)，說他又學會了新東西，想在我面前顯示顯示。他打開抽屜，拿出一把還不該他用的小刀，又從冰箱里取出一只蘋果，說：爸爸，我要讓您看看里頭藏著什么。

我知道蘋果里面是什么。我說。

來，還是讓我切給您看看吧。他說著把蘋果一切兩半──切錯了。我們都知道，正確的切法應該是從莖部切到底部窩凹處。而他呢，卻是把蘋果橫放著，攔腰切下去。然后，他把切好的蘋果伸到我面前：爸爸，看哪，里頭有顆星星呢。

真的，從橫切面看，蘋果核果然顯出一個清晰的五角星狀。我這一生不知吃過多少蘋果，總是規(guī)規(guī)矩矩地按正確的切法把它們一切兩半，卻從未疑心過還有什么隱藏的圖案我尚未發(fā)現(xiàn)！于是，在那么一天，我孩子把這消息帶回家來，徹底改變了冥頑不化的我。

不論是誰，第一次切錯蘋果，大凡都是出于好奇，或由于疏忽所致。使我深深觸動的是，這深藏其中，不為人知的圖案竟具有如此巨大的魅力，它先從不知什么地方傳到我兒子的幼兒園，接著便傳給我，現(xiàn)在又傳給你們大家。

是的，如果你想知道什么叫創(chuàng)造力，往小處說，就是蘋果──切錯的蘋果。

讀后感：

讀過《蘋果里的星星》這篇文章后，我認為雖然文章看起來簡簡單單，但細細品味過后，又覺得其中有許多的大道理。

剛開始，我讀到文中的小男孩說：蘋果里藏著一顆小星星。我覺得好奇怪！嚇了一大跳，平常吃了無數(shù)個蘋果，也沒看到過蘋果里面有星星呀！帶著疑問，我又繼續(xù)往下讀，小男孩拿出一個蘋果，拿起小水果刀，鄭重其事地向父親展示他的發(fā)現(xiàn)。他費勁地切開了蘋果。但是孩子不是從莖部到底部這樣豎著切下來，而是橫向攔腰切了下去。我一邊讀著，一邊拿起一個紅撲撲的蘋果，橫著一刀切了下去。嘿，真有一顆小星星呀！我驚喜地叫起來。平時在削蘋果時，從來都不橫著切，當然也就沒有看到過這個可愛的小星星了。所以我還要感謝這篇文章，讓我看到了這顆可愛的小星星。

欣賞完星星后，從中我悟出了一個道理，任何事情如果總按別人教你的方法去做，那你自己能有什么收獲和驚喜呢？因為答案也是別人發(fā)現(xiàn)過的東西。記得有一次，我在做一道數(shù)學題時，很輕松地就做完了，可我剛要做下一道題時，突然想起老師說這道題有多種解法。于是，我便對自己說：加油！超越自己吧！我認真仔細地算著，不停地思考著，終于，15分鐘后，我做了出來！我心想：如果不是自己動腦做出來的，我一定不會像現(xiàn)在這樣開心。

通過這篇文章，讓我懂得了發(fā)現(xiàn)驚喜，下一個驚喜也正向我奔來，我一定會用一把金鑰匙打開它！

蘋果里的星星讀后感(篇2)

兒子對父親說：“爸爸，蘋果里有星星。”“怎么可能？”父親不以為然?！罢娴?，不信你看?！眱鹤舆呎f邊將蘋果切開，只不過他是橫著切，“你看！”兒子舉起切好的蘋果，沒錯，確實有一個星星，父親驚呆了。

每個人都能從蘋果里切出星星，這個工作簡單之極，但是。卻很少有人能這樣做，因為人們已經(jīng)習慣了從蘋果的頸部開始橫切下去，卻不愿意突破常規(guī)，按照新的想法去干一件事，就像蘋果里的星星，這是一個簡單而又實際的例子。

在現(xiàn)實生活中，也有許多這樣的例子，例如：跳高。人們一般跳高都是用雙腳越過跳干，知道理查德·福斯伯發(fā)明了背越式；做紅燒肉，一直以來，你都是燒著做，直到有人告訴你可以用燉的；一直以來，文具盒都是鐵制的，直到有人發(fā)明了布袋，等等例子，多不勝數(shù)，而這些，我們也可以輕易想到。

你的思維不能被一些固定的方法所限制，要勇敢的創(chuàng)新，尋找“蘋果里的星星”。

蘋果里的星星讀后感(篇3)

這天，我在不經(jīng)意間看到這樣一篇文章，它的題目叫做《蘋果里的星星》。讀過這篇文章之后，我深受啟發(fā)。故事情節(jié)是這樣的：

一個小孩向父親報告幼兒園的新聞，說自己學會了新東西。說話間拿出一把小刀和一個蘋果得意地向父親炫耀。他準備向父親展示自己切的蘋果。于是他把蘋果一切兩半，可是切錯了。這個小孩是把蘋果橫放下去，攔腰向下切?？墒窃谶@個切錯的蘋果里，卻意外地看到了一顆清晰的五角星。

讀過這篇簡短的小故事，我深有感觸。在我們的日常生活中，往往會形成一種慣有的思維定式，而一旦有了新的想法和行為，也往往會受到排擠和壓迫。所以，我們要拋開這種慣有的思維方法，去創(chuàng)新，去另辟捷徑，這樣才會有新的發(fā)現(xiàn)，新的收獲，我們才可以懂得更多。同樣，在我們的學習中不也是這樣嗎？在很多時候，我們可能會在做練習的時候，找到跟老師不同的方法，這時多數(shù)同學可能會舍棄自己的思路，而選擇老師所講的。其實，我們不妨順著自己的思路做下去，去進行創(chuàng)新，因為有很多題目往往會有多種解題方法。如果我們經(jīng)常進行創(chuàng)新，就可以使我們的思維更加活躍，不再使我們僅僅局限在某一種思維上，從而讓我們學會從多個角度去思考問題、了解事物，更加清楚掌握事物多個方面的利與弊，增強我們的分析和理解能力。

所以，我們一定要學會創(chuàng)新，學到更多的知識，從而懂得更多的道理。

蘋果里的星星讀后感(篇4)

在讀了《蘋果里的星星》之后，我明白了一個人在某些時候的突破可能會有一些新的發(fā)現(xiàn)。

這篇文章是關于兒子告訴他父親蘋果里藏著什么。他用刀將蘋果切成兩半，但切割方法與通常的方法不同。當他把切好的蘋果給他父親時，他看到了一顆五角星。

爸爸吃了一生的蘋果還從未發(fā)現(xiàn)過里面有星星，他很是驚訝。

我覺得，爸爸之所以過去沒有發(fā)現(xiàn)蘋果里有星星，就是因為他沒有創(chuàng)新切蘋果的方法，所以他就沒有發(fā)現(xiàn)新東西的機會。我們要不斷突破固有的思維方式，才能不斷發(fā)現(xiàn)新事物。

這篇文章使我想起了我訪問巴厘島時的美好夜晚。我以前是個不喜歡上臺的小女孩。當有一個熱鬧的場面或者有機會在舞臺上表演的時候，我會避開它?？赡翘於燃俅謇镆阋粋€慶典活動，招募小演員。

我的好朋友想?yún)⒓?，但她不敢一個人去，所以她帶我去報名。我知道后有些害怕，怕演不好。

為了彩排，老師特意為我們排練了舞蹈。同時，老師還談到了巴厘島的風土人情。在活動中，我也交了很多外國孩子，很開心。整個彩排過程只持續(xù)了2個多小時。因為舞蹈是地方風格，很多動作我都覺得很奇怪，有些動作總是記不住。

回到酒店，我和朋友們反復練習，最后才想起這些舞蹈動作。

晚上，在舞臺表演之前，我們每個年輕演員都穿上漂亮的衣服，老師給我們畫了漂亮的妝。我已上臺就不緊張，因為我私下里排練了很多次。舞臺上的燈光五顏六色，像彩虹。

我站在臺上演出非常開心。演出非常順利，我順利地完成了所有動作，贏得了觀眾的熱烈掌聲。那一刻，我覺得很自豪，突然覺得表演沒那么可怕，只要舞臺彩排好，就一定會成功。

我成功地突破了我原來的自我，完成了我以前認為不可能的事情。

現(xiàn)在我終于明白，只有突破才能發(fā)現(xiàn)新的、不同的東西。我們應該不斷突破，去發(fā)現(xiàn)未來的世界。

學會在適當?shù)臅r候放手是優(yōu)雅的最高境界。有句話說得很好：手握得太緊，東西會碎，手會疼；有些事，多想頭痛，想透心痛；有些人寧愿放手也不愿做不必要的拘留。

總有一些事情我們做不到，但無論何時何地，都不要忘了把陽光留在心中。路不通了，就選擇繞行；心委屈了，可以選擇離去。記住，你是生活的主人。 不要因為一些不重要的人和事而使自己疲倦。

當你學會靈活轉身，你會發(fā)現(xiàn)在不久的將來可能會有更美麗的風景。人生這套問題，說難也難，說簡單也簡單，取決于你想怎么做。如果你不能接受，就改變它。如果你不能改變它，試著把它放下。

要知道如何讓自己快樂，你生命中的每一分鐘都應該留給那些真正值得付出的人。從簡單，簡單，對未來充滿希望。

蘋果里的星星讀后感(篇5)

讀完《蘋果里的星星》一文，我一直在想這個問題。一個幼兒園的孩子都能發(fā)現(xiàn)的秘密，我——一個小學五年級的學生，吃了那么多蘋果，為什么從未發(fā)現(xiàn)呢？為什么幼兒園的小孩子能突破習慣性思維，“錯”切蘋果，體現(xiàn)出創(chuàng)造力，而我不能？真是慚愧！我是一個不愛動腦筋的人，整天忙于應付各科學習、考試。平時上學要面對一大堆作業(yè)和考卷，周末又要去上這個補習班那個補習班，真是煩死人了。

每次看見電視里的人一會兒發(fā)明這樣東西，一會兒發(fā)明那種玩意，總是羨慕不已。在學校組織的科技創(chuàng)新大賽上，看見同學們手里的獎狀，我既為他們感到高興，又有些難過——自己為什么不能呢？我以前也留意過那些小東西，可絞盡腦汁也想不出個所以然。為什么我細心觀察了事物也沒有新發(fā)現(xiàn)呢？讀了這篇文章，我才恍然大悟——不墨守成規(guī)，才有可能有所發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。

有些事如果從正面想不行，可以從側面、反面去想，也就是說從另一個角度去想，也許能有新發(fā)現(xiàn)、新收獲。所以，只有不斷發(fā)現(xiàn)與思考，才會有創(chuàng)造。小作者緊扣創(chuàng)造力，并結合自身實際，得出只有不斷發(fā)現(xiàn)和思考，才會有創(chuàng)造的感受，讓人感覺真實、可信。

蘋果里的星星讀后感(篇6)

這天，我在不經(jīng)意間看到這樣一篇文章，它的題目叫做《蘋果里的星星》。讀完這篇文章，我受到了啟發(fā)。故事情節(jié)是這樣的：

一個孩子向他父親報告了幼兒園的消息，說他學到了一些新東西。他拿出一把刀和一個蘋果向父親炫耀。他準備向父親展示自己切的蘋果。

所以他把蘋果切成兩半，但錯了。這個小孩是把蘋果橫放下去，攔腰向下切。但在切錯的蘋果里，我偶然看到一個清晰的五角星。

讀完這篇短篇**，我感觸很深。在我們的日常生活中，我們經(jīng)常形成一種習慣性思維模式。 一旦有了新的想法和行為，我們就經(jīng)常被排斥和壓迫。所以，我們要拋開這種慣有的思維方法，去創(chuàng)新，去另辟捷徑，這樣才會有新的發(fā)現(xiàn)，新的收獲，我們才可以懂得更多。

而且，在我們的研究中不是一樣的嗎？在很多時候，我們可能會在做練習的時候，找到跟老師不同的方法，這時多數(shù)同學可能會舍棄自己的思路，而選擇老師所講的。其實，我們不妨按著自己的想法去做，去創(chuàng)新，因為有很多問題往往有各種各樣的解決方案。

如果我們經(jīng)常進行創(chuàng)新，就可以使我們的思維更加活躍，不再使我們僅僅局限在某一種思維上，從而讓我們學會從多個角度去思考問題、了解事物，更加清楚掌握事物多個方面的利與弊，增強我們的分析和理解能力。

因此，我們必須學習創(chuàng)新，學習更多的知識，了解更多的真理。

蘋果里的星星讀后感(篇7)

我的創(chuàng)造力哪去了？讀完《蘋果的星星》一文，我一直在思索這個問題。

這個故事說的是，一個幼兒園的小朋友放學回家后告訴父親：蘋果里有星星！但是父親不相信地說：你又亂說了吧，怎么可能有星星！小朋友說：把蘋果切開就有了！父親想了想，搖頭道：我切過無數(shù)的蘋果了，沒有你說的星星。于是，小朋友就拿了一個蘋果，然后橫著切開。果然，里面有一顆小星星。父親恍然大悟：原來橫著切開蘋果，就能看到有蘋果核組成的小星星！

讀了這個故事后，我在想：孩子都能發(fā)現(xiàn)的秘密，我中學七年級的學生，吃了那么多蘋果，為什么從未發(fā)現(xiàn)呢？為什么幼兒園的小孩子能突破習慣性思維？錯切蘋果，體現(xiàn)出創(chuàng)造力，而我不能，真是慚愧！

我是一個不太愛動腦筋的人，整天忙于應付各科學習，考試。平時上學要面對一大堆作業(yè)和考卷，真是煩死人了。每次看電視里的人一會兒發(fā)明這樣東西，一會兒發(fā)明那種玩意兒，總是羨慕不已。在學校組織的科技創(chuàng)新大賽上，看見同學們手里的獎狀，我既為他們感到高興，又有難過自己為什么不能做呢？

我以前也留意過那些小東西，可絞盡腦汁也想不出個所心然。為什么我細心觀察了事物也沒有新發(fā)現(xiàn)呢？讀了這篇文章，我才恍然大悟不墨守成規(guī)，才有可能有所發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。有些事如果從下面想不通，也許能有新發(fā)現(xiàn)、新收獲。所以，只有不斷發(fā)現(xiàn)與思考，才會有創(chuàng)造。

蘋果里的星星讀后感(篇8)

有時，錯誤會讓我們遭殃，會讓我們失去一切；可有時，錯誤會讓我們帶來意想不到的驚喜。

剛上幼兒園的詹妮對父親說：“爸爸，你知道嗎？蘋果里有一顆星星！”“是嗎？”父親輕描淡寫，他想，這不過是孩子們的想象罷了，或者老師又講了童話故事。詹妮見父親不信，就拿出小刀和蘋果示范給父親看，父親卻不以為然。她把蘋果橫放，攔腰切下去。父親制止道：“切錯了！我們一貫“正確”的切法是從蘋果頂部切到底部！”詹妮沒有注意父親說的話，她把切開的蘋果給父親看：“爸爸你看，蘋果里面是不是有一顆星星？”父親頓時啞口無言，他從來不知道蘋果里還藏有一顆星星。因為，他從來沒有對蘋果采取另一種切法。

讀了這個故事，我深有感觸。是呀，在日常生活中，人們十分討厭犯下錯誤的人。他們似乎十分可恨，不可饒恕。而這里，詹妮一個錯誤的舉動卻帶來了巨大的震撼。為什么她能發(fā)現(xiàn)驚喜呢？因為她并沒有用他人的習慣來看某個事物，而是用一種特殊的看法來認識每個物體。在她心中，似乎沒有對與錯，只有無限的好奇心與探求心圍繞著她稚嫩的心靈。

我們生活在俗成的習慣中，我們肯定錯過了許多意外的驚喜。不要等待著“錯誤”來為我們開辟新路，主動嘗試一下，我們的'生命就更加寬廣！我們的人生就會更加精彩！我們的生活就會更加有趣！我們的希望就會更加遼闊！

嘗試一下吧！你永遠不知道下一秒鐘會有什么奇跡！