天機(jī)讀后感

天機(jī)讀后感合集8篇。

人類(lèi)進(jìn)步千年的智慧結(jié)晶就是書(shū)籍，作品這本書(shū)的情節(jié)吸引了很多讀者。您是否也在疑問(wèn)如何構(gòu)思自己的讀后感呢？你也許需要"天機(jī)讀后感"這樣的內(nèi)容。

天機(jī)讀后感【篇1】

1、但不要指望別人向你泄露天機(jī)——你需要自己去發(fā)現(xiàn)。

2、當(dāng)然，蘋(píng)果并不打算提前公開(kāi)其產(chǎn)品，它的供應(yīng)商也都不會(huì)泄露天機(jī)。至少過(guò)去沒(méi)有這種先例。

3、杰夫?蘇特爾警長(zhǎng)在接受《芝加哥論壇報(bào)》采訪時(shí)承認(rèn)，直到一位警官的小兒子點(diǎn)破天機(jī)，大家才明白這個(gè)涂鴉是什么意思。

4、然而，要是天機(jī)泄露，那么很多他經(jīng)常重復(fù)的故事很快聽(tīng)起來(lái)就有點(diǎn)空洞了。

5、這是大自然的玩笑，很少有人窺破天機(jī)。每天我醒來(lái)時(shí)，不再有舊日的心情。

6、“實(shí)體零售店在周四晚上開(kāi)始促銷(xiāo)是怕消費(fèi)者在吃完火雞以后直接上網(wǎng)購(gòu)物?！卑Ｉ茏稍?xún)公司的顧問(wèn)克里斯托弗·唐納利一語(yǔ)道破天機(jī)。

7、最后，天機(jī)給泄漏出來(lái)了。

8、我們本想出其不意地送給瑪麗一件生日禮物，可是艾倫問(wèn)瑪麗喜歡什么，一語(yǔ)泄露了天機(jī)。

9、天機(jī)不可泄漏，我只能講這么多了。

10、JHU的科學(xué)家們認(rèn)為那些泄露天機(jī)的可見(jiàn)光爆發(fā)可以被現(xiàn)有的儀器如大口徑全天巡視望遠(yuǎn)鏡探測(cè)到。

11、我們無(wú)需急于窺視天機(jī)，只要耐性等候上帝的時(shí)候，知道主必掌管明天，雖然我對(duì)未來(lái)一無(wú)所知，但上帝知道一切。

12、在天機(jī)的世界里，一切皆有可能！

13、其他引人注目的問(wèn)題都蒙混過(guò)關(guān)了，僅僅這點(diǎn)小事泄露了天機(jī)。

14、真是精彩的文章。一語(yǔ)道破天機(jī)。我只是不明白為什么大家都領(lǐng)會(huì)得如此好。

15、二是真正的商機(jī)，不能亂說(shuō)，天機(jī)不可泄漏，人人都認(rèn)為是商機(jī)的時(shí)候它就不再是商機(jī)了。

16、這是我第二次來(lái)這里住了，其實(shí)挺不愿意寫(xiě)這篇評(píng)論的，因?yàn)槲腋杏X(jué)這像是在泄露天機(jī)一樣。

17、元寶、董永和浩淇追問(wèn)土地公上天庭的`方法，土地公不愿泄漏天機(jī)。

18、別動(dòng)，雖然我泄露了天機(jī)，災(zāi)災(zāi)難免，可這是我命中注定，就算我要冒天大的危險(xiǎn)，也要給你看個(gè)全相。

19、本文的目的是針對(duì)麒麟天機(jī)分布式安全存儲(chǔ)系統(tǒng)的資源監(jiān)控與服務(wù)器統(tǒng)一管理需求，給出監(jiān)控與管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。

20、咱們無(wú)須急于窺視天機(jī)秘密，只要耐性等待天主的時(shí)辰，懂患上主必執(zhí)掌明天，雖則我對(duì)于將來(lái)全無(wú)所聞，但天主懂患上一切。

21、今天我學(xué)會(huì)控制情緒，這是大自然的玩笑，很少有人窺破天機(jī)。

22、或者說(shuō)，照片是不是真的可以泄露攝影師心情的天機(jī)？

天機(jī)讀后感【篇2】

天機(jī)，蔡駿著作，不是讀后感的讀后感?！短鞕C(jī)》。

一個(gè)前往泰國(guó)某王陵的旅游團(tuán)，有警察，有歷史講師，有一家三口，有過(guò)蜜月的小兩口，前往目的地的途中發(fā)生了意外，天氣驟變，司機(jī)迷路，誤入了一個(gè)峽谷，就在山窮水盡疑無(wú)路的時(shí)候，卻在一個(gè)看似絕壁的山洞后面發(fā)現(xiàn)了一條隧道…

大巴繼續(xù)行駛，走過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的隧道，盡頭卻是一座城市，絕望的人們以為有了轉(zhuǎn)機(jī)，卻發(fā)現(xiàn)這是座空城。對(duì)，整個(gè)城市沒(méi)有一個(gè)人，除了這些不速之客。

找到的一些報(bào)紙表明這個(gè)城市的人們?cè)谝荒曛巴蝗幌?，但是這個(gè)城市的居民區(qū)里卻沒(méi)有任何人們即將遠(yuǎn)行的痕跡，就像是人們吃過(guò)晚飯去看場(chǎng)電影，超市的貨架上放著各種物品，抽屜里放著鈔票，所有的設(shè)施看起來(lái)都可以正常營(yíng)業(yè)，就像一瞬間所有的人被一種奇怪的力量給抓走了。

這時(shí)，來(lái)時(shí)路過(guò)的隧道也塌方了，不能原路返回了，人們只有暫時(shí)找個(gè)地方住下來(lái)，等第二天去找另外的出口。

惡魔在地獄里開(kāi)始咆哮，天使的翅膀在滴血。

看這本書(shū)的時(shí)候是中午，背后卻有隱隱的涼意。

當(dāng)天夜里，導(dǎo)游莫名死在天臺(tái)上。

第二天，司機(jī)在加油站給汽車(chē)加油的時(shí)候死于爆炸。

但是，這只是開(kāi)始，誰(shuí)是下一個(gè)?沉睡之城，到底埋藏了什么樣的秘密?一年之前到底發(fā)生了什么?

所有的一切，都像一個(gè)巨大的陷阱。

這些人們?cè)谡覍こ隹诘臅r(shí)候，遇到了一個(gè)年方二十的神秘女孩。是的，誰(shuí)也不知道她為什么一個(gè)人在這里，她也不肯告訴他們，誰(shuí)也不知道她是否知道關(guān)于空城的秘密。

人們一個(gè)接一個(gè)的失去。

死神扛著鐮刀，在天空微笑。

陽(yáng)光會(huì)照進(jìn)角落，所有的秘密都會(huì)被慢慢的揭開(kāi)。

原來(lái)這座城市是一個(gè)世外桃源，位于一個(gè)盆地，四面環(huán)山，只有一個(gè)隧道與外界交流。是一個(gè)來(lái)自中國(guó)長(zhǎng)官領(lǐng)著他的部下所建，他們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)中與總部失去了聯(lián)系，迫于無(wú)奈只有像荒山深處挺進(jìn)尋找出路，讀后感《不是讀后感的讀后感。《天機(jī)》》。

他們?cè)谶@里發(fā)現(xiàn)了一座金礦，可以保證所有能源建設(shè)，開(kāi)始依靠金礦出口，慢慢建造有房子，有學(xué)校，有醫(yī)院等等，儼然一個(gè)現(xiàn)代化城市。

為了避免被外界騷擾，整個(gè)城市實(shí)行封閉式管理，那個(gè)長(zhǎng)官成為了最高行政官，下設(shè)警察局，法院等等…而且每個(gè)人出城都要嚴(yán)格的手續(xù)。所以這座城市一直未被外界發(fā)現(xiàn)。

幾十年過(guò)去了，慢慢地，金礦即將掏空，整個(gè)城市即將無(wú)法運(yùn)轉(zhuǎn)，這個(gè)時(shí)候發(fā)生了政變，為了全市人民，行政官?zèng)Q定把全部居民運(yùn)送出去，在一個(gè)夜晚，全市所有居民被緊急集合起來(lái)，被要求只能攜帶隨身物品和貴重首飾，所有人民被運(yùn)送到世界各個(gè)地方，而行政官早已在瑞士銀行為他們每個(gè)人預(yù)備了一大筆錢(qián)。

而他們旅途的意外，則是一場(chǎng)巨大的陰謀。

有一天，一個(gè)環(huán)球傳媒公司的老板發(fā)現(xiàn)了這座城市，他突發(fā)奇想，想看到人們?cè)谝蛔鶡o(wú)人的城市，在走投無(wú)路的情況下，會(huì)有怎樣的反應(yīng)。

他在這個(gè)城市的所有地方全部秘密裝上了攝像頭。

旅行團(tuán)的所有人，則是他從世界各個(gè)地方精心挑選的，當(dāng)然，那些旅游者一無(wú)所知，以為只會(huì)是一個(gè)普通的旅游。而那個(gè)迷路的司機(jī)，是他雇來(lái)的人員，就是引那些人到這座城市。

旅行團(tuán)的人們?cè)谶@座城市的所有動(dòng)作，全部被衛(wèi)星傳送到美國(guó)某直播室，在全球進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)直播。

甚至那些人被殺害的時(shí)候，都在現(xiàn)場(chǎng)直播。

當(dāng)然，這個(gè)名為《真人秀》的節(jié)目為他帶來(lái)了巨大利潤(rùn)。

他以為自己是神，而旅行團(tuán)的這些人都有罪。

所以，用死亡來(lái)懲罰他們。故事的最后，本來(lái)19人的旅游團(tuán)只剩了7個(gè)人活著。

但是，每個(gè)人都不是神，所以，最后老板也被死亡懲罰

這時(shí)，找到了出口，就在他們準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候，神秘少女卻要求主角~警察陪她留在這座沉睡之城。

警察曾經(jīng)答應(yīng)少女三件事，第一件事是要他吻她。最后一件事是要他陪她留在這座城市。

我愛(ài)你，她說(shuō)。

我愛(ài)你嗎?不愛(ài)?愛(ài)?不重要，但是我答應(yīng)過(guò)你的三件事，這是我的諾言，他想。

恩，我陪你，他說(shuō)。

人們離開(kāi)了沉睡之城，但是沒(méi)人能解開(kāi)天機(jī)。

若干年后，他在這座城市又看到他失去的初戀女友。

好久不見(jiàn)。

恩。

擁抱。

執(zhí)子之手，與子偕老。

天機(jī)讀后感【篇3】

Ps：渣文筆慎入 不知道為什么最后還是和她同居了。 或許是自己的經(jīng)濟(jì)實(shí)力真的有問(wèn)題吧，如果能找得到更便宜的又實(shí)惠的住所，她一定不會(huì)選擇和別人同居。 但是從個(gè)人角度來(lái)說(shuō)，算是貧窮的蘇可小姐，是沒(méi)有權(quán)利反抗房東的安排的，或者說(shuō)，沒(méi)有辦法拒絕物美價(jià)廉的公寓房。 蘇可的生活，盡量地...

一個(gè)寫(xiě)作者，肯定會(huì)為自己的寫(xiě)作題材而發(fā)愁。即使是找到了題材，又要想好立意，主題，想到能不能更加深刻。深刻，有意義，反映社會(huì)、時(shí)代變遷等，這些能引起讀者的共鳴，才能有可能寫(xiě)出一部好的.作品。 著名兒童作家曹文軒，小時(shí)候生活在蘇北，在《開(kāi)講啦》上提到他不會(huì)缺乏靈感，中國(guó)這么大，故...

如題，真的。 有段時(shí)間寫(xiě)的忘乎自我，嗨得不亦樂(lè)乎。 粉絲也拉了這么多了。 結(jié)果我的點(diǎn)贊數(shù)到現(xiàn)在連微博聯(lián)合認(rèn)證都還沒(méi)有完成，真的是很可憐啊。 以后在簡(jiǎn)書(shū)的注意力主要放在朋友主編的校園小說(shuō)上面了。 并且開(kāi)始構(gòu)思自己這段時(shí)間以來(lái)通過(guò)向大家學(xué)習(xí)整理的心得，以及沉淀了一段時(shí)間的小說(shuō)。...

今天的事情，好不容易忙完了，不知不覺(jué)又做了很多計(jì)劃之外的事情。自己的事情還沒(méi)有怎么做，又意外地收到了老師評(píng)獎(jiǎng)通過(guò)的消息。 在跟老師一起愉悅的同時(shí)，我又憂(yōu)傷起來(lái)。因?yàn)檫€要繼續(xù)修改材料，今天晚上想要看論文，寫(xiě)實(shí)驗(yàn)方案的計(jì)劃也泡湯了。沒(méi)辦法。只能硬著頭皮去做材料，重新修改內(nèi)容。 ...

天機(jī)讀后感【篇4】

《天機(jī)富春山居圖》完全是按照時(shí)尚動(dòng)作片的路數(shù)來(lái)的，大明星，大特效，諜戰(zhàn)奪寶，3D旅游，在類(lèi)型上跟007如出一轍。當(dāng)然，國(guó)內(nèi)的權(quán)力部門(mén)很難進(jìn)入電影，所以搞來(lái)搞去還是成了香港的國(guó)際刑警之類(lèi)的身份，反正是劉德華演的，倒也貼切。

場(chǎng)面上一看就知道，這電影肯定是真金白銀砸出來(lái)的，置景很漂亮，每一幀畫(huà)面單拿出來(lái)，都很耐看。故事就是圍繞傳世名畫(huà)《富春山居圖》打造的，此畫(huà)系元代大畫(huà)家黃公望創(chuàng)作，畫(huà)的主要是浙江富春江的景色，后來(lái)傳到明朝，被一個(gè)變態(tài)收藏家吳洪裕搞到手，這孫子居然想燒了畫(huà)給自己陪葬，辛虧他侄子眼疾手快，從火里搶了出來(lái)，但畫(huà)已經(jīng)燒成兩段，比較長(zhǎng)的后半段被命名為《無(wú)用師卷》，藏于臺(tái)北故宮博物院這無(wú)用師是黃公望的別號(hào)，至于臺(tái)北為什么會(huì)有個(gè)故宮博物院，那就得問(wèn)蔣介石了；前半段起了個(gè)名字叫《剩山圖》，藏于浙江省博物館。影片開(kāi)始，就是這兩張圖要雙劍合璧，在臺(tái)北展出，于是引得日本黑幫、國(guó)際大道蠢蠢欲動(dòng)，有人盜寶，有人毀寶，有人奪寶，有人護(hù)寶，是為《天機(jī)富春山居圖》。

劉德華、林志玲、佟大為、張靜初，這個(gè)陣容很強(qiáng)悍。劉德華上次公映的主演電影要追溯到《桃姐》了，好久在大銀幕上不見(jiàn)，劉天王廣大的粉絲群估計(jì)有點(diǎn)望眼欲穿?！短鞕C(jī)富春山居圖》的外景地橫跨了杭州、臺(tái)北、東京、米蘭、迪拜五地，流光溢彩，外景地入畫(huà)，都很養(yǎng)眼。幾位大牌明星造型時(shí)尚，各種打斗，豪華跑車(chē)，帆船酒店，高科技手機(jī)，等等等等，不一而足，都是007的路數(shù)，說(shuō)此片是國(guó)產(chǎn)版本的007，絕非虛言。

導(dǎo)演自己也說(shuō)，電影是有強(qiáng)烈國(guó)家主義情懷的，兩岸三地，完璧歸一，一幅《富春山居圖》，有中國(guó)人的滄桑。在影片結(jié)尾，二圖合一，舉行酒會(huì)，學(xué)者余秋雨赫然入畫(huà)，舉著酒杯與人共飲，鳳凰衛(wèi)視的許戈輝等主持人也客串出鏡。當(dāng)然我更感興趣的，是大陸公安穿著制服出現(xiàn)在臺(tái)北，這道風(fēng)景線很酷。

關(guān)于《富川山居圖》，還有個(gè)有趣的典故，乾隆年間，一幅《富春山居圖》被征入宮，乾隆皇帝愛(ài)不釋手，但在隔年又一幅富春山居圖進(jìn)入清宮。前者稱(chēng)為子明卷，是后人偽造；后者是無(wú)用師卷，這才是黃公望的真跡。但乾隆皇帝認(rèn)定子明卷為真，并在假畫(huà)上加蓋玉璽，并和大臣在留白處賦詩(shī)題詞，將真跡當(dāng)贗品處理。直到近代學(xué)者翻案，認(rèn)為是乾隆皇帝搞錯(cuò)了，這才保住了一個(gè)完整的無(wú)用師卷。

天機(jī)讀后感【篇5】

作為一個(gè)策劃人，你有沒(méi)有反思過(guò)，為何有如此之多的“精彩策劃方案”，到了企業(yè)那里，就是落不了地、生不了根、開(kāi)不了花、結(jié)不了果呢？我自己就曾經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次這樣的“迷局”：當(dāng)我在責(zé)任感和使命感的烈焰燃燒下，大腦“高潮迭起”，拿出一個(gè)又一個(gè)堪稱(chēng)“神來(lái)之筆”的策劃方案的時(shí)候，很多企業(yè)家看了更是變成了“神采飛揚(yáng)”的“紅花郎”，我的第一感覺(jué)是這次總算老天保佑，“姜子牙”熬成了80歲的老頭總算遇到了“周文王”！接下來(lái)，更是“開(kāi)心一百度”，很多企業(yè)家們的反應(yīng)幾乎都是一模一樣的：好！太好了！無(wú)與倫比！崔濤，你簡(jiǎn)直就是神?。≡俳酉聛?lái)呢？到了方案準(zhǔn)備落地的時(shí)候，很多企業(yè)家就完全換了一個(gè)人似的，他們的行為模式也幾乎是一模一樣的：老崔，你的方案是很好！不過(guò)，還是先試試我自己想的方案吧！

以上的比戲劇還有趣的一幕，我想很多策劃人都曾經(jīng)遇到過(guò)，有的人可能會(huì)忍不住暴跳如雷，用奧格威老祖的話(huà)來(lái)消氣：“你說(shuō)這些企業(yè)家啊，既然自己已經(jīng)養(yǎng)了一條狗，為何自己還要費(fèi)心勞力汪汪叫呢？”最近，感覺(jué)不幸福的我開(kāi)始看網(wǎng)上流行的“哈佛幸福課”，你還別說(shuō)，沒(méi)白看，還真讓我找到落不了地的“根”源了！問(wèn)題的根源不在企業(yè)家那里，而是在策劃人這頭，因?yàn)椴邉澣私o出的都是一堆堆的“答案”，策劃人之所以有這些“答案”，那是熬了五年、甚至十年的“經(jīng)驗(yàn)”濃縮的“精華”，你想想啊！年份如此之久的“濃漿”，企業(yè)家能夠在短時(shí)間內(nèi)“消化”嗎？打個(gè)比喻來(lái)說(shuō)，策劃人就是在期望企業(yè)家們都像神童一樣在幾天之內(nèi)，就能理解你那十年之神功！鑒于此，我得出了一條讓方案落地的經(jīng)驗(yàn)之談：做正確的事比正確地做事更重要；提出正確的問(wèn)題，比做正確的事更重要；因?yàn)槔习宓摹邦^”你換不了，老板的頭也不是芯片，你只能通過(guò)持續(xù)不斷的問(wèn)題，將你的策劃思路水滴穿石般慢慢輸入他的腦，最好的辦法是，把你的策劃方案改寫(xiě)成小說(shuō)，打印出來(lái)，讓老板慢慢消化去吧！只有老板徹底想通了，看清了，方案才可能真的落地，并且開(kāi)花結(jié)果！期望太快落地，更可能把“阿斗”也給摔死了！

一點(diǎn)感悟，不吐不快，言歸正傳，

我就從正確地提出問(wèn)題開(kāi)始，來(lái)探秘花生乳的“白金”天機(jī)：你想過(guò)沒(méi)有，為何這么多年了，豆奶就一直做不起來(lái)呢？為何到現(xiàn)在為止，也沒(méi)有一個(gè)花生乳專(zhuān)業(yè)大牌做起來(lái)呢？露露杏仁露和海南的椰樹(shù)牌椰汁經(jīng)常賣(mài)斷貨，或許是因?yàn)檫@兩樣?xùn)|西不是在市場(chǎng)上可以容易買(mǎi)到的，不是家庭常備堅(jiān)果。大豆和花生這兩樣?xùn)|西，消費(fèi)者隨時(shí)都能解決，豆?jié){機(jī)自己磨鮮豆?jié){，外面到處有賣(mài)熱豆?jié){的，花生更是家庭常備。核桃同樣是如此，那么，為何獨(dú)獨(dú)六個(gè)核桃成大器了呢？六個(gè)核桃能夠做到10多個(gè)億，到底有多少市場(chǎng)份額是被消費(fèi)者買(mǎi)去健腦了呢？

我們觀察一下六個(gè)核桃會(huì)發(fā)現(xiàn)，其外包裝與露露極其相似，在它火了后，露露竟然不顧一切地直接用露露主品牌，推出核桃露，以2.5元的超低價(jià)來(lái)奮起抗擊六個(gè)核桃，就明白六個(gè)核桃到底是搶了誰(shuí)的市場(chǎng)了。六個(gè)核桃不是靠健腦養(yǎng)肥的，而是靠搶露露的市場(chǎng)養(yǎng)肥的，喝杏仁露、送杏仁露膩了，總要換個(gè)新花樣吧。再加上核桃天生就有稀缺感，不比杏仁露低檔。而且，露露自身也存在缺陷，露露杏仁露的廣告語(yǔ)一直在強(qiáng)化“滋潤(rùn)”，目的是希望強(qiáng)化杏仁的“潤(rùn)肺”功能，可是，滋潤(rùn)和潤(rùn)肺相差十萬(wàn)八千里，實(shí)際上，很多消費(fèi)者對(duì)杏仁的功能認(rèn)知并不清晰，并不知道是可以“潤(rùn)肺”的，更多的認(rèn)為杏仁是苦的，具有去火、降火的功效，所以，露露杏仁露的賣(mài)點(diǎn)一直都不清晰。而六個(gè)核桃的核桃乳呢？根本不用提示消費(fèi)者，任何人都知道核桃就是用來(lái)健腦的，六個(gè)核桃的賣(mài)點(diǎn)清晰無(wú)比。

天機(jī)讀后感【篇6】

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一直都非常喜歡蔡駿，從《病毒》、《荒村公寓》，到《蝴蝶公墓》《謀殺似水年華》，一方面是因?yàn)橄矚g懸疑類(lèi)型的小說(shuō)，另一方面則是源于對(duì)他本身敘事風(fēng)格、寫(xiě)作手法的喜歡。不同于不著邊際毫無(wú)邏輯的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，也沒(méi)有脫離現(xiàn)實(shí)的牛鬼蛇神，蔡駿總是以天馬行空的想象力，細(xì)膩簡(jiǎn)練的筆觸構(gòu)造出一個(gè)基于現(xiàn)實(shí)又超越現(xiàn)實(shí)的世界，以嚴(yán)密緊湊的邏輯思維“在歷史與現(xiàn)實(shí)、愛(ài)情與驚悚、懸念與推理之間展開(kāi)故事?！笨梢哉f(shuō)不看到最后，絕不能看穿其“天機(jī)”，然而知曉了來(lái)龍去脈之后，卻從不覺(jué)得牽強(qiáng)或是離奇，而是深深為蔡駿的想象力而折服！

正如《天機(jī)》系列，一共四本，長(zhǎng)達(dá)五十萬(wàn)字，講述了葉蕭一行人參加旅行團(tuán)來(lái)到神秘的泰國(guó)蘭納王陵，遇到可怕的山魈襲擊后來(lái)到了一個(gè)設(shè)施齊全，規(guī)模龐大卻空無(wú)一人的死城——南明，隨著導(dǎo)游、司機(jī)、與同行男子的相繼死亡，法國(guó)研究者的神秘預(yù)言，神秘女孩的出現(xiàn)，都讓南明顯得越來(lái)越神秘，然而無(wú)數(shù)懸疑仍舊接踵而至……讓我欲罷不能的是，小說(shuō)節(jié)奏十分緊湊，完全不給讀者絲毫喘氣的機(jī)會(huì)，一個(gè)謎題拋出之后又是另一個(gè)懸疑的`提出。值得一提的是，書(shū)中又涉及了非常廣泛的知識(shí)，從天文地理到歷史文明。例如《天機(jī)》系列中大量涉及泰國(guó)邊境外一個(gè)黑色三角區(qū)的地理知識(shí)，以中國(guó)古代沒(méi)落的明朝以及南明為線索穿插在故事情節(jié)中。

我總是為懸疑小說(shuō)主角的機(jī)智、鎮(zhèn)定與敏捷的身手所折服，也很羨慕，感覺(jué)要是我遇上了這樣光怪陸離的事情，早就嚇得神志不清、萎靡不振了，但同時(shí)我也羨慕他們能有這樣精彩的人生際遇。

一口氣看完四本小說(shuō)，有一種酣暢淋漓、大快人心之感！看著南明的神秘面紗在眼前逐漸揭開(kāi)，既在意料之外，又在情理之中，有一種思路完全被作者牽著鼻子走的感覺(jué)，最后按作者的意愿揭示了迷題，讀者有一種無(wú)力感卻又心甘情愿地被作者掌控！懸疑小說(shuō)真是讓人欲罷不能！強(qiáng)烈安利蔡駿！不只是《天機(jī)》！真的每一本都值得一讀！

天機(jī)讀后感【篇7】

2月4日凌晨?jī)牲c(diǎn)，我看完了小說(shuō)。

躺在床上，所有的一切在我頭腦里放肆地滋長(zhǎng)，如奔流的河水。

關(guān)上了燈，窗外的月似乎也羞了，一片伸手不見(jiàn)五指的黑暗。

不知過(guò)了多久。

隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)，窗外有音樂(lè)。很好奇，于是穿起衣服，到樓頂，音樂(lè)越來(lái)越清晰，感覺(jué)很熟悉，但是就是想不起是哪首歌曲。

樓頂?shù)娘L(fēng)不大，有點(diǎn)冷，走到樓沿，往下看，看不見(jiàn)的黑暗仿佛有無(wú)窮的吸引力。

難不成下面也有什么天機(jī)?呵呵，肯定看小說(shuō)看得太多了。

慢慢地，仿佛有雙手緩緩?fù)屏宋乙幌拢覐堥_(kāi)翅膀，緩緩墜入了黑暗…

從天堂到地獄，從地獄到天堂，我只是路過(guò)人間。

漩渦，鬼魂，幽靈。

想呼喊，卻發(fā)不出聲音。

下墜，不知過(guò)了多久。

許久，不知道落到了什么地方，仍然黑暗。

上帝說(shuō)，要有光。

于是，四周突然亮了起來(lái)，莫名其妙的光，不知道身在何處，腳下是不知何年何月的壁畫(huà)，隱約看見(jiàn)長(zhǎng)矛，盾牌，勇士在戰(zhàn)斗…

天堂還是地獄，時(shí)間交叉了空間。

真實(shí)還是虛幻，我分不清了眼前這是哪里?

過(guò)去，現(xiàn)在，未來(lái)。

慢慢往前走，隱隱看到一座寺廟，地下的壁畫(huà)還在延續(xù)。

抬頭，沒(méi)有太陽(yáng)，是一株株花朵。

我是誰(shuí)?

你只是你靈魂的具體，所謂生命，是靈魂在肉體的具體表現(xiàn)形式。你活在這個(gè)世界，看到的一切，得到的一切，失去的一切，都是天上的白云。

我從何處來(lái)?

你來(lái)自生，這是你無(wú)法抗拒的恩賜，你出生之前在另一個(gè)世界，如繭，等待成蝶。

我走向何處?

你走向死，這是你不可躲避的懲罰。你們活在這個(gè)世界，只是一場(chǎng)在時(shí)間旅途的旅行，死了之后，將會(huì)回到另一個(gè)世界，如你出生之前的那個(gè)世界。

生是恩賜，死是懲罰?；蛘撸菓土P，死是恩賜。[/br]

死了之后，也不會(huì)記得自己曾活過(guò)，那么，死亡有什么可怕的呢?

人活著是為了什么?

為了尋找。尋找一種存在，而這種存在的'意義，就是為了被尋找，只是很少人會(huì)懂。

為何有恨?

魔由心生，萬(wàn)物無(wú)罪。

為何有愛(ài)?

滄海桑田，愛(ài)是永恒。

善惡之在，一念之間。

天使的左肩，留有惡魔的齒痕。

那么，今生所愛(ài)之人在何處?

發(fā)現(xiàn)美，追求美，占有美，毀滅美。

私欲毀滅美。

你見(jiàn)或不見(jiàn)，她都在那里。

畫(huà)面換了，如同電視中鏡頭的跳轉(zhuǎn)…

夕陽(yáng)，西藏的一座寺廟，蒙著一層金色的光輝，回蕩著鐘聲。

我站在門(mén)口，抬頭，佛像的前面跪著一個(gè)女子，淡淡的白衣，手捧一束檀香。

天機(jī)讀后感【篇8】

同時(shí)，也在既定情景下導(dǎo)演也順便完成一次對(duì)自己立場(chǎng)的表述在我的手上就是我的當(dāng)山本對(duì)盜竊而來(lái)的富春山居圖自詡為主的時(shí)候，肖錦漢的回?fù)簦翰皇俏业?，我不想要；不是你的，一粒沙、一滴水，你也休想得！則表達(dá)出影片的清晰立場(chǎng)，對(duì)于失竊的國(guó)寶或者領(lǐng)土，大概這是每個(gè)國(guó)人應(yīng)該秉承的信念。

當(dāng)然，影片《富春山居圖》的意圖并非在于見(jiàn)縫插針的表述個(gè)人觀點(diǎn)，就故事展現(xiàn)上，亦有其獨(dú)特的表述方式，快速凌厲的鏡頭切換，一方面表現(xiàn)陰謀的布局設(shè)計(jì)之神秘莫測(cè)，多國(guó)間秘密組織或者神秘個(gè)人的對(duì)抗和制衡都讓故事的發(fā)展充滿(mǎn)撲朔迷離的不確定感，另一方面則是對(duì)視效的提升，海陸追擊，高空降落，殺手狙擊，絕對(duì)大手筆的陣仗，讓劉德華追隨失竊的國(guó)寶在世界各地耍酷，以此來(lái)完成角色在任務(wù)執(zhí)行過(guò)程的全景展示，讓這部影片從形式上，更趨于國(guó)際大片的成熟質(zhì)地。

影片《富春山居圖》另一方面則更加關(guān)切人物的情感線索，佟大為與林志玲之間充滿(mǎn)戀母情結(jié)與SM感的虐戀，以及劉德華和林志玲與張靜初之間充滿(mǎn)糾結(jié)的三角戀，甚至在肖錦漢被迫消失的時(shí)間里，一段大叔與蘿莉的純情之愛(ài)，讓一次次性命攸關(guān)的對(duì)抗，找到了情感上的驅(qū)動(dòng)，影片融入的情感元素越多，對(duì)劇情的影響也就越大對(duì)林志玲的誤殺讓劉德華陷入自責(zé)和絕望，更要面對(duì)特工甚少會(huì)面對(duì)的對(duì)親人的綁架如果說(shuō)這些安排是劉德華在為角色解決困境，也是導(dǎo)演在無(wú)所不能的神與有血有肉的人之間，為華語(yǔ)特工找一個(gè)合適的位置。

同時(shí)，影片《富春山居圖》也順帶把傳統(tǒng)文化也代入情節(jié)其中蘇州評(píng)彈，越劇，變臉，糅合了舞蹈、雜技和體操的現(xiàn)代格斗，或明或暗出現(xiàn)在奢靡與物質(zhì)的工業(yè)時(shí)尚間隙，這種獨(dú)特的轉(zhuǎn)換，讓整個(gè)過(guò)程充滿(mǎn)視覺(jué)享受。當(dāng)然，整部影片所涉獵其他元素也數(shù)不勝數(shù)，SM，情色、暴力美學(xué)，冷兵器，科學(xué)技術(shù)單就影片而言，儼然類(lèi)型片的頂級(jí)之作，無(wú)論宏大特效或音效細(xì)節(jié)，3D畫(huà)面或分場(chǎng)制景，動(dòng)作感情即使一兩句對(duì)白的簡(jiǎn)單過(guò)場(chǎng)，鏡頭之內(nèi)的事物，所追求之精之美無(wú)不到了極端奢侈的地步。影片這種改變突破了以往國(guó)產(chǎn)影片的制作格局，盡管這種嘗試難免因未成熟而瑕疵，但這場(chǎng)中式邦德奢華感官之旅對(duì)華語(yǔ)電影工業(yè)而言，絕對(duì)是向電影工業(yè)潮流的一次邁進(jìn)。

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天國(guó)讀后感8篇

作文是老師和學(xué)生一起參與對(duì)思想情感的探討。寫(xiě)作是是為滿(mǎn)足人們學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)的需要而產(chǎn)生的。沒(méi)有寫(xiě)作材料，再好的寫(xiě)作高手也難以完篇。你所見(jiàn)過(guò)的優(yōu)秀的作文有哪些呢？小編花時(shí)間特意編輯了天國(guó)讀后感8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

天國(guó)讀后感 篇1

也許是受了“俠之大者，為國(guó)為民”的影響，也許是為了追求更大場(chǎng)面的有機(jī)展現(xiàn)，《白發(fā)魔女傳之明月天國(guó)》用了比較多的篇幅來(lái)交待故事發(fā)生的歷史背景。黃曉明飾演的卓一航，不僅與范冰冰飾演的練霓裳有一段愛(ài)情，還在面臨歷史節(jié)點(diǎn)的時(shí)刻，被卷入了權(quán)勢(shì)陰謀中。因此，黃曉明在片中兩次負(fù)了天下，一次是為了武當(dāng)，一次是為了霓裳。這兩次負(fù)天下，使得卓一航兩次陷入了巨大的糾葛之中。然而，他做出了選擇就決不會(huì)后悔。即便被世人所不解，他依然是灑脫得如行云一般。

經(jīng)過(guò)《風(fēng)聲》、《趙氏孤兒》、《大上?！返呐浣菤v練，黃曉明在和前輩的合作中快速積累著表演經(jīng)驗(yàn)值，實(shí)現(xiàn)了內(nèi)地中生代男星難以企及的跳躍式升級(jí)。如今的黃曉明，已經(jīng)成為了內(nèi)地少數(shù)幾位可以憑借刷臉來(lái)發(fā)揮號(hào)召力的巨星。這也是為什么在《白發(fā)魔女傳之明月天國(guó)》中，導(dǎo)演張之亮可以放心，甚至是放肆地給予了黃曉明大量的特寫(xiě)鏡頭。他的臉，已然擁有了一定的縱深感。觀眾看到他一個(gè)眼神，就能開(kāi)始聯(lián)想他一連串的內(nèi)心活動(dòng)。這是頻繁與觀眾見(jiàn)面才能享受到的VIP級(jí)待遇。

有著這樣的主演，《白發(fā)魔女傳之明月天國(guó)》就有膽略先講一些主角外的事兒。卓一航和練霓裳的相遇被放在了行程中的一站。卓一航并不是一個(gè)先愛(ài)后義的情種（情種反而是黃曉明給許多人留下的印象），而是一個(gè)有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄觐I(lǐng)袖。他只是在履行自己的工作任務(wù)時(shí)，偶遇了這個(gè)命中注定的女人。他的心，有了一刻的悸動(dòng)，留下了一顆種子。在隨后的劇情中，卓一航所從屬的武當(dāng)派被政治陰謀所利用，成為了一個(gè)棋子。卓一航第一次陷入了進(jìn)退兩難之境。貌似助紂為虐，實(shí)則謀求后動(dòng)，卓一航表面上負(fù)天下人，為虎作倀，其實(shí)則要以一人的忍辱來(lái)為天下人博一個(gè)機(jī)會(huì)。黃曉明在這段戲的表現(xiàn)有許多“表里不一”。他得在外人面前得意，又得在內(nèi)心里隱忍；他得對(duì)喜歡自己的客娉婷寬慰，又得琢磨怎樣向自己喜歡的練霓裳解釋。一向無(wú)往不利的黃教主，此時(shí)顯出了《中國(guó)合伙人》中的那份愁苦。

為國(guó)為派為天下而負(fù)天下，是豪杰。那么為女人而負(fù)天下，值得稱(chēng)贊嗎？顯然，不是所有人都能接受卓一航為了練霓裳這樣一個(gè)女人便再次負(fù)天下?？墒橇硗庖蝗喝藚s會(huì)因?yàn)樗倪@個(gè)舉動(dòng)，死死地愛(ài)上他。因?yàn)檫@種偏個(gè)人的選擇，才更具人情味兒。這也正是梁羽生與金庸的區(qū)別，也是現(xiàn)代愛(ài)情武俠，與傳統(tǒng)武俠的區(qū)別。在同門(mén)都認(rèn)為練霓裳是“妖女”，并且她還涉嫌殺害了自己的爺爺?shù)那闆r下，卓一航還是選擇了相信這個(gè)雙眼純凈透底的女人。他相信親身的體會(huì)，相信呼吸間的直覺(jué)。當(dāng)練霓裳選擇披上紅色新娘裝后，黃曉明一負(fù)天下時(shí)閃爍的眼神旋即被二負(fù)天下時(shí)堅(jiān)定的眼神所取代。他拉起白發(fā)的練霓裳驅(qū)馬遠(yuǎn)，雖不回頭，卻豪氣萬(wàn)丈。

小說(shuō)原著《白發(fā)魔女傳》的第一主人公是練霓裳，其一夜白發(fā)的悲情感動(dòng)了萬(wàn)千讀者；電影《白發(fā)魔女傳之明月天國(guó)》的第一主人公卻是卓一航，其面對(duì)質(zhì)疑時(shí)的決斷觸動(dòng)觀眾心弦。一負(fù)天下，是迫不得已；二負(fù)天下，是主動(dòng)選擇。黃曉明讓這兩次不悔的選擇，成為了影片的張力所在。

天國(guó)讀后感 篇2

金黃色封皮的《青春讀本》進(jìn)入了我的視野，我微笑著捧起了這本書(shū)，隨意地翻看著，一篇叫《天國(guó)來(lái)信》的文章牢牢吸引住了我的眼球

才看到一半，我鼻子一酸，眼睛漸漸濕潤(rùn)，淚水便成串地落了下來(lái)。文中的父親由于肝癌晚期，匆匆離開(kāi)了人世，去了天國(guó)。臨死前，他告訴女兒可兒，自己每年都會(huì)給可兒寫(xiě)信的。但是可兒卻深知自己再也見(jiàn)不到父親了，在父親走后的一段日子里，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，特別孤獨(dú)、自卑?？蓛?9 歲生日那天，父親真的寄來(lái)了信，父親的信漸漸使可兒走出了陰影可兒懂事后，在面對(duì)媽媽抽屜里的一疊信時(shí)才恍然大悟，終于明白這是一個(gè)父母親編的善意謊言，這些信都是父親住院期間天天晚上熬夜寫(xiě)出來(lái)的。

整篇文章都寫(xiě)得情真意切，可兒的語(yǔ)言中都流露著淡淡的傷感之情，頗有催人淚下之感。我不禁聯(lián)想到了自己的爸爸，回憶起小時(shí)候爸爸帶我去逛超市的情景。拄著拐杖的爸爸費(fèi)勁地陪我兜著超市，在買(mǎi)完該買(mǎi)的物品時(shí)，爸爸總不忘多替我買(mǎi)些好吃的東西；小時(shí)候，每年夏天的晚上，爸爸總是開(kāi)著殘疾車(chē)帶我四處兜風(fēng)，讓我在朦朧的夜色中感受到幸福；小時(shí)候，爸爸還在電腦上教我玩一些簡(jiǎn)單的游戲，從這些小游戲中，我感到了快樂(lè)，伴隨著濃濃父愛(ài)的快樂(lè)；小時(shí)候，我學(xué)電子琴時(shí)練一些異常簡(jiǎn)單的曲目，爸爸為了培養(yǎng)我的興趣，陪著我一起練，我才慢慢地有了興趣；小時(shí)候，父親總是時(shí)常地抽出點(diǎn)時(shí)間陪我下下五子棋、中國(guó)象棋，培養(yǎng)我的業(yè)余愛(ài)好；小時(shí)候，我總是跟爸爸散布在花園里，享受著新鮮的空氣和午后的陽(yáng)光；小時(shí)候，我經(jīng)常陪同爸爸留在小院子里，看他忙碌于花草世界；小時(shí)候，我曾被哥哥們的鬼故事所嚇倒，爸爸卻一直笑著說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，有爸爸在，什么都別害怕！；小時(shí)候，我犯了很?chē)?yán)重的錯(cuò)誤，爸爸狠狠地打了我，可我卻不知道，爸爸打在我身上，疼在他心里?。?/p>

小時(shí)候，媽媽天天晚上外出學(xué)習(xí)，多少個(gè)夜晚是我與爸爸一同度過(guò)的呀！這些事，都是多少年以前的事?。课仪宄刂?，爸爸已經(jīng)老去，他再也不可能付出很多體力陪我逛超市了，他也再不可能開(kāi)著殘疾車(chē)風(fēng)風(fēng)火火地帶我出去溜達(dá)了

淚水在不知不覺(jué)中又一次涌出眼眶，我強(qiáng)忍著不再流淚，可是，我終究沒(méi)能自控。

音響里傳出的歌聲，輕輕柔柔，悠悠揚(yáng)揚(yáng)：這世界有太多會(huì)消逝的美麗

我知道，爸爸陪伴我的那段歲月終會(huì)成為我生命中消逝的美麗，可我一定會(huì)好好珍惜，畢竟，那曾是一段多么美好的童年啊

有時(shí)，爸爸坐在餐桌邊，會(huì)突然回想起他小時(shí)候家里的趣事和學(xué)校里的趣事，掐指一算，竟已是四十年前的事了！爸爸不禁感慨：當(dāng)初的情景至今還歷歷在目，沒(méi)想到，這么快，四十年一晃就過(guò)去了歲月不饒人??！

不經(jīng)意間，歲月匆匆流逝，突然會(huì)發(fā)現(xiàn)，爸爸的頭發(fā)中，已有數(shù)根銀絲悄然萌生，我一陣心酸。

我們的父親永遠(yuǎn)是守護(hù)在我們身邊的，如果有一天，他走了，就是漆黑夜晚里最亮的那顆星星，他仍然會(huì)守護(hù)著我們，而那份會(huì)消逝的美麗，也會(huì)伴隨著父愛(ài)，永遠(yuǎn)陪伴在我們身邊，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)

天國(guó)讀后感 篇3

北川悅吏子和金美助的書(shū)，李亨民的電影。很早前就看了書(shū)，后來(lái)才看的電影?！短靽?guó)的郵遞員》保持著韓國(guó)一貫的風(fēng)格，畫(huà)面清新唯美。書(shū)里干凈和自然的氣息在這些唯美的場(chǎng)景里一一鋪展開(kāi)來(lái)，洗盡了一切不純粹的感情。比起細(xì)膩的文筆描寫(xiě)，電影的節(jié)奏似乎更快，友情、愛(ài)情的展現(xiàn)也更為直接，雖然故事在夢(mèng)境和現(xiàn)實(shí)中穿插，但卻也不突兀，好像這一切似乎都是那么真實(shí)。所以，這部電影里的人們不是活在夢(mèng)境里，也不是活在現(xiàn)實(shí)，而是徘徊在兩者之間。

男主人公在俊因?yàn)橐粓?chǎng)車(chē)禍意外變成了植物人，上帝用再給他兩周的壽命作為條件讓在俊來(lái)?yè)?dān)任天國(guó)的郵遞員。于是在俊就這樣往返于天國(guó)和人間送信，給失愛(ài)人的人們帶來(lái)生存的希望。一句話(huà)總結(jié)，這個(gè)故事講述了在生死邊緣，彼此生活在不同世界上兩個(gè)男女的愛(ài)情故事。然而在我看來(lái)，除卻愛(ài)情，它也讓我們更多的認(rèn)識(shí)到了要讓現(xiàn)實(shí)中的人能夠?qū)κ耪哚寫(xiě)训男那?，那不是忘記，而是放在心底永久的銘記。?mèng)境里的故事，好像不那么真實(shí)，電影中媽媽給死女兒的信，姐姐給死弟弟的信，包括在電影里用濃厚筆墨勾畫(huà)的老人給死妻子的信，中年父親給在空難中死的兒子寄的信雖然都是編劇的想象，但是任何一個(gè)小故事所傳達(dá)到感情拿回到現(xiàn)實(shí)卻是真實(shí)的。

親情的實(shí)與虛

電影中的爺爺在老伴世后收拾遺物時(shí)發(fā)現(xiàn)了一封信和照片，于是他心里就留下了一個(gè)結(jié)——那英俊的兒子真的是自己的兒子嗎？已經(jīng)死的奶奶似乎愛(ài)著別人。荷娜和在俊聯(lián)手制作了假的DNA驗(yàn)證書(shū)寄給爺爺，在面對(duì)著驗(yàn)證書(shū)上99.99%的字樣面前，爺爺終于舒展開(kāi)了笑容。而影片最后，那是在俊在回到人間的路上，他看到正往天國(guó)的人們。鏡頭里有一位老婦人坐在長(zhǎng)椅上，等待來(lái)到天國(guó)的老伴，那不是別人，是之前在俊和荷娜幫助過(guò)的那個(gè)爺爺，在俊看著他們相擁，攜手走向散發(fā)著光的地方。電影中的那一幕幕導(dǎo)演想展現(xiàn)的不是對(duì)死亡的恐懼，而是對(duì)死亡的淡然，我覺(jué)得看到這里我們有理由相信那些離開(kāi)我們的人們不是永遠(yuǎn)地閉上了眼睛，而是到了另一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的地方繼續(xù)生活著。

在電影里故事是真，而寄到天國(guó)的信是假，所謂的郵遞員好像是假，但所有的感情卻是真。在后來(lái)的故事里，荷娜和在俊在郵筒中發(fā)現(xiàn)了一位父親給自己死孩子寄的信。因?yàn)楣ぷ鞫韬隽思胰瞬⒆罱K導(dǎo)致妻子病逝，從此父親與兒子形同陌路。大叔時(shí)時(shí)刻刻都在對(duì)兒子進(jìn)行懺悔，內(nèi)心也一直受到煎熬，可是還沒(méi)等到一句原諒，兒子也因?yàn)轱w機(jī)失事而亡。他拿起了相機(jī)開(kāi)始繼續(xù)兒子的事業(yè)，每天用膠片來(lái)記錄天空，他認(rèn)為這樣就能和兒子進(jìn)行溝通并得到原諒?？墒且黄鸸ぷ鞯倪^(guò)程中也逃不了摩擦。荷娜覺(jué)得，即使是謊言也好，只要讓活在世上的人感到寬慰，他們正在做的事就是有意思的?？墒窃诳≌J(rèn)為，有些謊言是永遠(yuǎn)不能編造的，荷娜的想法只有軟弱的人才會(huì)有，活在謊言的世界里，得到的并不是真正輕松地生活，只有真正的放下，才能開(kāi)始新生活。造假了遺言的荷娜被在俊揭穿，兩人爭(zhēng)執(zhí)不下，卻最終讓大叔舒心。在這里，兒子的遺言是假，那種想被原諒的心情是真，而在俊和荷娜他們兩個(gè)人目前那樣的生活于在俊而言是夢(mèng)境，但于荷娜而言，是現(xiàn)實(shí)。

愛(ài)情的真實(shí)與幻境

在電影中有一個(gè)場(chǎng)景，女主角荷娜在咖啡店選著飲品，目光穿過(guò)排隊(duì)的人群看向窗邊的座位，原本坐在那里望向窗外的男主角在俊突然消失。嘈雜的背景音樂(lè)隨之消失，取而代之的是沉悶悲傷地音樂(lè)。荷娜在那一瞬間仿佛意識(shí)到“只有對(duì)死的人的思念強(qiáng)的人才能看見(jiàn)我”不是空話(huà)，“對(duì)逝者的思念淡薄了的話(huà)，就開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)看不見(jiàn)我了?！焙赡葘?duì)在俊產(chǎn)生了感情所以以前的戀人就這么成為了過(guò)式，在她逐漸的從以前的悲痛中緩過(guò)來(lái)時(shí)，在俊也逐漸的在她生命中扎根，但是現(xiàn)在看起來(lái)似乎也不是那么好，因?yàn)樵诳∨紶栭_(kāi)始消失了，像是變成透明人一樣，荷娜看不見(jiàn)了。荷娜開(kāi)始慢慢思考，在俊口中的幽靈和郵遞員這份工作的真假，即使不愿意相信，但荷娜也一定知道，在俊的所有話(huà)都是真的，她愛(ài)上他也是真的，可能在這里唯一是幻境的東西，就是他們的相遇，好像是一場(chǎng)永遠(yuǎn)醒不過(guò)來(lái)的夢(mèng)，真實(shí)的可怕。

“你的任務(wù)完成了，回吧?！?/p>

“那我的記憶呢？”

“記憶？都會(huì)消失的?！?/p>

“荷娜呢？”

“就像是夢(mèng)里遇到的人一樣?！?/p>

“太殘忍了吧？”

“我如果殘忍的話(huà)你還能回得嗎？”

……

在郵局和在俊的再次相遇荷娜幾乎是不敢相信的。這一段影片被拍的很唯美，也很溫暖。按照在俊說(shuō)的，他們的相遇算是一場(chǎng)夢(mèng)。只是那并不是荷娜的夢(mèng)，而是荷娜進(jìn)入到了在俊的夢(mèng)。夢(mèng)雖然是虛幻的，但是在俊卻真實(shí)地活著。所以，在夢(mèng)里他們所共同擁有過(guò)的時(shí)光，絕不會(huì)如同夢(mèng)境一般飄渺無(wú)垠又很快煙消云散。于是鏡頭不斷地在兩人之間切換，他們?cè)黄鹱哌^(guò)的地方就這么從彼此口中說(shuō)出，簡(jiǎn)單而動(dòng)人。影片結(jié)尾的畫(huà)外音荷娜說(shuō)“如果有人問(wèn)起，我們是不是在哪里見(jiàn)過(guò)，不要只當(dāng)做那是搭訕，也許他就是你命里的那個(gè)人?！辈还苁乾F(xiàn)實(shí)還是夢(mèng)境，總有那么一個(gè)人在該出現(xiàn)時(shí)就會(huì)出現(xiàn)的。

回到電影本身來(lái)說(shuō)，它以通往天堂信件的方式讓活在世上的人找到了一個(gè)與逝親人傾訴內(nèi)心世界的連結(jié)點(diǎn)，一如尼采所說(shuō)：死的人是在親人的記憶里而繼續(xù)活著的?；钤诂F(xiàn)實(shí)世界里的我們總是在謀求一種不可能的方式來(lái)記住已逝的人，但現(xiàn)實(shí)總是會(huì)在某種適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合給人以當(dāng)頭棒喝?！短靽?guó)的郵遞員》就是如此，給予生者希望，但卻在希望邊緣透露著一絲絕望，然后把人從虛無(wú)的夢(mèng)境里回到現(xiàn)實(shí)。電影中女主角荷娜和男孩在俊的愛(ài)情也就像是這樣，不知道是偶然還是必然的相遇，兩人相識(shí)。當(dāng)荷娜沒(méi)有愛(ài)上在俊的時(shí)候，他總是如常的出現(xiàn)在她的世界里，當(dāng)荷娜愛(ài)上在俊時(shí)，卻又不得不面對(duì)他將消失而的悲情。就這樣，在俊偶爾消失的身影讓荷娜一瞬間回到現(xiàn)實(shí)，不知道是夢(mèng)還是現(xiàn)實(shí)，她很困頓，但是愛(ài)的真實(shí)感卻一直存在。

天國(guó)讀后感 篇4

落葉在冷風(fēng)中抖瑟，從枝頭飄下，在水面上旋浮幾圈，融入沉重的夜色。天空顯得格外漆黑，城市的燈火如此明亮。沒(méi)有星星，游蕩的鳥(niǎo)兒能否找到回家的路？

望著天空出神，我想起了那個(gè)故事。

在俊是一個(gè)車(chē)禍過(guò)后植物人，從他昏睡的那一天起，他的靈魂就已經(jīng)離開(kāi)了軀體，乘坐一輛破舊的公交車(chē)，來(lái)到一片有一個(gè)紅色郵筒的田野上。在俊沒(méi)有了那個(gè)軀殼攜帶的記憶，他什么都不記得，甚至連自己的名字都是別人告訴他的。就這樣迷糊地，答應(yīng)了那位開(kāi)公交車(chē)的大叔，當(dāng)一個(gè)天國(guó)郵遞員。只有思念死去的人，才能夠看見(jiàn)在俊。

荷娜是一個(gè)被人們誤以為患有精神病的女人。她有一個(gè)死去的男朋友，她十分思念這個(gè)男人，甚至夢(mèng)到過(guò)一個(gè)能寄信去天國(guó)的紅色郵筒，于是她就開(kāi)始了尋郵筒之旅。巧合之下，她乘坐上一輛破舊的公交車(chē)，來(lái)到那片有紅色郵筒的田野。

荷娜與在俊在這片田野上相識(shí)相戀，荷娜帶在俊走出對(duì)世間的困惑，在俊帶荷娜走進(jìn)人們的內(nèi)心。他們一起幫助人們解開(kāi)活人與死人的之間困惑，尋找活人與死人之間的迷題答案。沒(méi)有一年，在俊的郵遞員任務(wù)就要結(jié)束了，這也意味著他的軀殼將要蘇醒了。而他作為靈魂游蕩在世間的這些回憶，都會(huì)變成他昏迷時(shí)候做的`夢(mèng)?？蓪?duì)于荷娜來(lái)說(shuō)，這是又一次失去愛(ài)人的痛苦。

看完這本書(shū)，我不禁陷入思考。想起曾經(jīng)做的夢(mèng)，遇到那些人的原因會(huì)是因?yàn)槲业撵`魂與他們見(jiàn)面了嗎？想起路上也曾遇到過(guò)自言自語(yǔ)的人，他們是否真的在自言自語(yǔ)，或許是因?yàn)槲覜](méi)有思念的人，才看不到那個(gè)與他對(duì)話(huà)的靈魂。

“萬(wàn)物有靈”書(shū)中如是說(shuō)道。一個(gè)人的行為，我們并不能只憑借自己的經(jīng)驗(yàn)去看待，或許他看到我們無(wú)法看到的東西，在我們眼里，他會(huì)是荒唐的，在他眼里，我們或是可笑的。他在做他認(rèn)為對(duì)的事情，并不需要我們認(rèn)同，也不需要向我們解釋太多，更不需要想著在別人看來(lái)自己會(huì)是怎樣的形象，活得自在不是最重要的嗎？我們太過(guò)相信自己的雙眼，太過(guò)同意自己的觀點(diǎn)，可他是怎么樣的，又與我們有什么關(guān)系呢？

萬(wàn)物有靈，要用心去看。死去的人可以活著，活著的人也可能并沒(méi)有活著，賦予他生命，他便會(huì)出現(xiàn)，出現(xiàn)在夢(mèng)里。

天國(guó)讀后感 篇5

最近，我讀一篇名叫《天國(guó)來(lái)信》的文章，使我感動(dòng)萬(wàn)分。剛看到課題時(shí)，我就疑惑起來(lái)：天國(guó)怎么會(huì)來(lái)信呢？當(dāng)我認(rèn)真讀完文章，我的眼里已飽含著淚水。

這篇文章主要寫(xiě)了可兒的父親因得癌癥去世了，可兒一時(shí)間變得孤獨(dú)、自卑。但在她的9 歲生日那天，她收到了父親的來(lái)信。從此以后，就變回了原來(lái)的快樂(lè)的可兒。

最讓我感動(dòng)的是第七自然段。這個(gè)自然段雖然文字很少，卻解開(kāi)了我那心中的迷團(tuán)。讀到這里，我才知道，原來(lái)那幾封信是作者的父親為了不讓女兒孤單，不讓女兒難過(guò)，在生命的最后日子里，每天晚上會(huì)在床頭，獨(dú)自忍受著病魔的折磨寫(xiě)下的。薄薄的信紙，簡(jiǎn)單的文字，卻傳遞著世界上最偉大的愛(ài)。

第二自然段也令人難忘。當(dāng)在病痛中父親一看到可兒時(shí)，就平靜的笑著。我知道，這位父親是為了不讓心愛(ài)的女兒擔(dān)心，更不想因?yàn)樽约憾葱?，他不僅忍受著身體的痛，他的內(nèi)心更是無(wú)比的苦，因?yàn)樗雷约杭磳⒂肋h(yuǎn)離開(kāi)自己的女兒。

父愛(ài)如山，至愛(ài)無(wú)言，幾個(gè)成語(yǔ)浮現(xiàn)在我的腦中。是??！愛(ài)是無(wú)言的，愛(ài)是偉大的，愛(ài)是寶貴的。愛(ài)就像綿綿的春雨滋潤(rùn)著我們。仔細(xì)回想下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么的幸福。

天國(guó)讀后感 篇6

天國(guó)花園的陽(yáng)光下也會(huì)有秘密，是我和哥哥各自都不愿說(shuō)的秘密?！}記

記憶里四五歲時(shí)的天氣總是晴朗，小區(qū)里種的洋槐的花香把房間都浸的甜甜的。這時(shí)候，一盤(pán)餅干，一壺茶，一本《安徒生童話(huà)》，還有一個(gè)哥哥，便足以度過(guò)一個(gè)愜意的午后。

“哥哥，我想聽(tīng)故事！”

“好，果果想聽(tīng)哪一篇？”

“最后一個(gè)故事也是最長(zhǎng)的那一篇”“好！”

總是以這樣的對(duì)話(huà)開(kāi)頭，總講那篇長(zhǎng)長(zhǎng)的《天國(guó)花園》。雖然那時(shí)的我已經(jīng)識(shí)字，也能看懂其他故事，可一看到《天國(guó)花園》長(zhǎng)達(dá)十幾頁(yè)的文字，我就頭疼，就會(huì)拉著哥哥讀給我聽(tīng)。

“從前有個(gè)王子，他很聰明，讀遍了世界上所有的書(shū)籍……”故事的內(nèi)容我早已爛熟于心，可還是忍不住讓哥哥讀給我聽(tīng)。我喜歡看哥哥讀書(shū)的樣子，細(xì)長(zhǎng)的手指撫著書(shū)頁(yè)的邊緣，陽(yáng)光透過(guò)，為他的臉鍍上一圈毛茸茸的白邊。他輕聲讀著，嘴角噙著笑，眼中神色卻是那么認(rèn)真，認(rèn)真的像個(gè)三好學(xué)生在做作業(yè)。

“殘酷的死神逼近，怒吼道：“長(zhǎng)必須為他的行為受到懲罰！”這時(shí)，一直靜靜讀書(shū)的哥哥忽然呲牙咧嘴，十指張開(kāi)向我吼道：“受到懲罰！”那模樣倒不像死神，卻像個(gè)溫柔的天使忽然生氣。我趁勢(shì)瞪大眼睛，急切地問(wèn)：“然后呢？然后呢？”

“嗯……然后王子在黑暗中認(rèn)真地反思自己的過(guò)錯(cuò)，他為自己沒(méi)有控制自己的欲望，破壞天國(guó)花園而感到羞愧，他真誠(chéng)地做了懺悔，愿用一生來(lái)贖罪，最終感動(dòng)了上帝，回到了天國(guó)花園，永遠(yuǎn)護(hù)衛(wèi)著這個(gè)美麗的地方?！鼻嗲嗑従徍仙蠒?shū)，慢慢講出故事的結(jié)局，給了我一個(gè)暖心的微笑。

《天國(guó)花園》的故事被哥哥講了一遍又一遍，聽(tīng)到美好結(jié)局的我開(kāi)心的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)中與童話(huà)里的朋友做游戲。

隨著我漸漸的長(zhǎng)大，在一次偶然機(jī)遇下又翻開(kāi)了那本童話(huà)書(shū)。一切的秘密都被揭開(kāi)——王子最后接受了懲罰。然后呢？然后就沒(méi)有了。所謂美好的結(jié)局只是哥哥編了哄我的。

意外的是我沒(méi)有任何生氣的感覺(jué)，反而有點(diǎn)想笑，哥哥的秘密被我發(fā)現(xiàn)了。不知道我當(dāng)年總要他讀最長(zhǎng)的故事的秘密他發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有？

我不知安徒生為何不愿給《天國(guó)花園》一個(gè)圓滿(mǎn)的結(jié)局，但我有點(diǎn)慶幸他選擇的結(jié)局，不然，也不會(huì)有讀書(shū)時(shí)的那些秘密----兄妹之間的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)。

天國(guó)讀后感 篇7

《一只小雞去天國(guó)》是一些關(guān)于鬼的童話(huà)，令我印象最深的是一篇叫《妖精的豐厚酬謝》內(nèi)容是：

在古木廊橋上。某一天，從閣樓上掛下來(lái)一封信，上面寫(xiě)得是：親愛(ài)的人們，我是住在古橋閣樓里的妖精，現(xiàn)在我需要幫助，十分十分需要。如果您愿意幫，請(qǐng)您敲六下閣樓的門(mén)。

自從這封信后，沒(méi)有人敢再來(lái)古木廊橋。

過(guò)了很久，古木廊橋上的那封信被吹走了，古木廊橋又熱鬧了起來(lái)。妖精又掛了一封，多加了50錠金元寶；一百匹上好的絲綢；三十八顆夜明珠；滿(mǎn)足您最想做的九十九件事。

很多人還是不敢。這時(shí)，一位眉心有顆紅痣的少年去敲了六下門(mén)。門(mén)一開(kāi)，一只手就伸了出來(lái)，把少年拉進(jìn)去了，妖怪說(shuō)：“我是一百年出去沐浴了一次湖水，可上次湖水被彩霞照了，我全身五彩繽紛，而且很癢，現(xiàn)在我只要你去打盆水。少年拿著妖精給的盆出去了。大家驚呆了，少年還能出來(lái)？少年打完水，回去給了妖精。妖精洗完臉，變得非常漂亮，并給了少年酬謝?？缮倌暧彩遣豢鲜眨詈笱€是塞給了他。妖怪讓他許愿，他許了三個(gè)愿，把這些錢(qián)什么的都拿回去，還把剩下的愿望存了起來(lái)。

這個(gè)故事告訴我們要樂(lè)于助人，不是那種為了酬謝而去幫助別人，要真正的去幫助那些有困難的人。

天國(guó)讀后感 篇8

最近我又把《天國(guó)的階梯》這部電視劇的光盤(pán)找了出來(lái)，又重新看了一遍。

《天國(guó)的階梯》可以說(shuō)是一部用淚水詮釋的連續(xù)劇，從故事開(kāi)始至故事終結(jié)眼角的淚從未干涸，被悲傷的情節(jié)征服，雙眼婆娑、滿(mǎn)含淚的欣賞完全集，雖說(shuō)是悲劇，可這種美麗美得讓人心碎，美得讓人掉淚悲傷的。

它描述的不僅僅是一個(gè)令人心痛、悲傷的愛(ài)情故事，也是一部與世俗傳統(tǒng)挑戰(zhàn)的愛(ài)情贊歌?，F(xiàn)實(shí)中的愛(ài)情并沒(méi)有那么純潔無(wú)瑕，也許它會(huì)被稱(chēng)為是有悖常理，只有在“天堂”才能釋放出深藏于心底的感情

生活在世界上，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)真正有價(jià)值的是什么?是愛(ài)情，是金錢(qián)，是名譽(yù)，還是權(quán)力?

在埃里克·弗羅姆的《愛(ài)的藝術(shù)》中所說(shuō)“完美的真愛(ài)才能體現(xiàn)出生活的真正價(jià)值?！?/p>

愛(ài)情也許會(huì)悄然而至，它淡淡的，不會(huì)耀眼奪目，也不會(huì)給人們留下深刻記憶，但是它會(huì)潛移默化為真愛(ài)，不知從哪天開(kāi)始，它可能就變成一件很自然的事。

《天國(guó)的階梯》相愛(ài)的男女與世俗倫理挑戰(zhàn)，演繹著一段無(wú)法實(shí)現(xiàn)卻生生不息的愛(ài)情。它描述的不僅僅是一個(gè)令人心痛、悲傷的愛(ài)情故事，也是一部與世俗傳統(tǒng)挑戰(zhàn)的愛(ài)情贊歌。

現(xiàn)實(shí)中的愛(ài)情并沒(méi)有那么純潔無(wú)瑕，也許它會(huì)被稱(chēng)為是有悖常理，只有在“天國(guó)”才能釋放出深藏于心底的感情，去體會(huì)那充滿(mǎn)著芬芳的真愛(ài)。

看了《天國(guó)的階梯》就是完全的沉迷入劇情中，眼睛都哭腫了?！疤臁眲∽屛艺J(rèn)識(shí)了權(quán)相宇，那個(gè)演松株的韓國(guó)大男孩。“天”劇之所以成為經(jīng)典，我想很大一部分的功勞要屬于他了。

感受春天讀后感合集

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)12篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的感受春天的作文12篇，希望能夠幫助到大家。

感受春天讀后感 篇1

生命是寶貴的，也是美好的！磚縫里頑強(qiáng)成長(zhǎng)的小瓜苗；絕境中奮力求生的飛蛾，寒冷中堅(jiān)強(qiáng)生長(zhǎng)的梅花；花叢中用心感受春光的盲姑娘。這一幅幅感人的畫(huà)面，都展示著他們對(duì)生命的熱愛(ài)！《觸摸春天》這篇文章也是如此，它總能使我回味無(wú)窮！

當(dāng)我靜靜地讀著這篇文章時(shí)，仿佛看見(jiàn)了安靜那多姿多彩的內(nèi)心世界，在那一瞬間，我被深深地感動(dòng)著！

“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”“楊柳不遮春色斷，一枝紅杏出墻頭?！惫糯?shī)人給我們留下了許許多多贊美春天的詩(shī)句，春天在畫(huà)家的筆下也被勾勒出一幅生機(jī)盎然，美麗絕倫的景象。

世界上除了用眼睛看世界外，還可以用美好的心靈去觸摸世界！而且用心靈比用眼睛看世界看到的美好的事物要多得多！但我覺(jué)得，只有用眼睛和心靈同時(shí)去感受世界，那這個(gè)人就是一個(gè)最善良的人！

朋友，還等什么，趕緊打開(kāi)門(mén)窗吧！接受春天第一縷明媚的陽(yáng)光！打開(kāi)我們塵封已久的心靈，喚醒我們沉睡太久的思緒！

邁動(dòng)我們的雙腳在田野上奔跑，張開(kāi)我們的雙臂迎接春天的到來(lái)吧！我們挽住春天的手，和春天一起賽跑！點(diǎn)燃希望，用心耕耘，共唱一首和諧的春天之歌！描繪出春天美麗的畫(huà)卷，書(shū)寫(xiě)出春天動(dòng)人的華章！

盲童只能用雙手觸摸春天，用心靈感受春天的美好！如果她有一雙明亮的眼睛，那該多好??！

感受春天讀后感 篇2

微信，大家都不陌生吧？微信里有好多功能，比如朋友圈、發(fā)紅包，收藏重要的文件等，但是春天也有微信，你一定沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧？今天就由我來(lái)給大家講講吧！

首先我給大家介紹的是柳樹(shù)，她是怎么用微信的吧！她晃動(dòng)的枝條仿佛是柳樹(shù)伸出來(lái)的手，在操控著她那巨大的手機(jī)，打開(kāi)她的朋友圈都是柳樹(shù)換上綠衣的照片。大家看看她是一棵多么愛(ài)曬美照的樹(shù)啊！

五彩繽紛的花朵也伸出她那美麗的花瓣，在操控她的手機(jī)，她在朋友圈寫(xiě)著：“春天來(lái)了，春天來(lái)了，大家快來(lái)看我優(yōu)美的舞姿吧，期待大家的點(diǎn)贊哦！”

小草翻看著朋友圈，翻到了花朵的朋友圈，迫不及待的探出頭來(lái)給她的好朋友花朵點(diǎn)贊啦，多么默契的一對(duì)好伙伴啊！

這時(shí)慈祥的風(fēng)婆婆也觀看了朋友圈，看著小朋友們朋友圈里發(fā)的.“互相幫忙的照片、互敬互愛(ài)的照片。孝敬老人的照片，風(fēng)婆婆露出了滿(mǎn)意的笑容，想著該怎么鼓勵(lì)鼓勵(lì)這些積極向上的小朋友呢，想著想著她發(fā)了一個(gè)大大的紅包，沒(méi)想到剛一發(fā)出，就一搶而空了，朋友圈里哈哈大笑的表情，謝謝婆婆的表情，再一次讓風(fēng)婆婆感受到了身邊小伙伴帶來(lái)的溫暖。

春天的微信你以為就這樣結(jié)束了嗎？哈哈還沒(méi)有，還有一位重量級(jí)的小朋友呢，沒(méi)有她，就是一個(gè)不完美的春天啦！大家猜出她是誰(shuí)嗎？對(duì)，她就是愛(ài)偷懶的小青蛙，春天到了青蛙老師教孩子們學(xué)習(xí)各種捕蟲(chóng)的技巧，可是愛(ài)偷懶的小青蛙卻不認(rèn)真聽(tīng)老師的課，老師教的知識(shí)點(diǎn)也不認(rèn)真做筆記，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，青蛙媽媽看到了老師的朋友圈里發(fā)的學(xué)習(xí)知識(shí)的照片，忙問(wèn)小青蛙有沒(méi)有收藏老師發(fā)的學(xué)習(xí)知識(shí)的照片呢？小青蛙害羞地低下了頭，大家可不要向小青蛙一樣學(xué)習(xí)呦，一定要把老師發(fā)的重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容收藏起來(lái)！

春天來(lái)了，我們看到了她，我們聽(tīng)到了她，我們聞到了她，小朋友們大家一起來(lái)感受春天的喜悅吧！

就這樣春天的微信，各式各樣的展開(kāi)了它們的評(píng)論與點(diǎn)贊！這就是春天的微信！

感受春天讀后感 篇3

春天是美麗的，是溫暖的，也是生機(jī)勃勃的。

三月的風(fēng)載著春的氣息撲面而來(lái)。清新的空氣，流水潺潺的小河，嫩綠的芳草地，彌漫著泥土氣息的原野，綠柳拂煙，鳥(niǎo)兒歡唱，到處都是春天的色彩。

遠(yuǎn)處，山朗潤(rùn)起來(lái)了，一片碧綠充滿(mǎn)了你的眼球。在這片綠中點(diǎn)綴著杏花的粉、桃花的紅和梨花的白。這些顏色相得益彰，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，感覺(jué)無(wú)比美麗。微風(fēng)拂來(lái)，淡淡的花香頓時(shí)沁人心脾，真想閉著眼湊上去把它們抱在懷里。

山腳下，小草給大地披上了一件巨大的綠袍。一朵朵鮮艷嬌嫩的花兒鑲嵌在綠叢中，一幅“猶抱琵琶半遮面”的樣子，讓人忍不住想摸一摸。這些花兒，有的叫得出名字，有的叫不出，人們都覺(jué)得他們就像美麗的芭蕾舞者，可謙遜的花兒并不這么認(rèn)為。它們其實(shí)也很普通，之所以這么美麗，是出于春媽媽對(duì)它們的愛(ài)和眷顧，所以它們才毫不吝惜自己的美，把自己最美的姿態(tài)留給人們，也留給春天。

田野里，開(kāi)滿(mǎn)了金黃的油菜花，蜜蜂正在花叢中飛來(lái)飛去，它們忙碌著、也收獲著。走進(jìn)這金黃的世界，我忍不住小心地摘了幾朵油菜花仔細(xì)地打量著，竟感覺(jué)像是把春天捧在了手里。走一路灑脫，留一路飄逸，踏著春風(fēng)觀看早晨的旭日東升，迎著春雨感受黃昏的落日樓頭。而我自己也被鑲嵌在這春的夢(mèng)幻里，如癡如醉，不能自拔。

田坎上，隨處可見(jiàn)奔跑著的少年。幾只燕子當(dāng)空掠過(guò)，和天上的風(fēng)箏玩成了一團(tuán)，它們就像是親密的老朋友一樣，玩著，鬧著，笑著。這些風(fēng)箏，通過(guò)一根細(xì)小的線，它們就可以飛向藍(lán)天，而線的另一端則緊緊地攥在一只只小手里。天上風(fēng)箏在飛，地上人兒再追，歡笑聲、動(dòng)物的鳴叫聲、花草的聲音全都交織在一起，田野頓時(shí)變成了熱鬧的歡樂(lè)場(chǎng)。

田野的旁邊，一條彎彎曲曲的小河伸向遠(yuǎn)方，清澈的河水，嘩啦啦的水聲，唱著春的贊歌日夜不停地奔向遠(yuǎn)方。小河邊，柳絮漫天飛舞，如蝶似雪，置身其中猶如騰云駕霧一般，不禁讓人飄飄然了。春風(fēng)四起，嬌嫩嬌嫩的柳枝在風(fēng)中盡情舞蹈，多像一個(gè)個(gè)正在河邊浣洗的南國(guó)少女??！

春天，之所以美麗，是因?yàn)檫@些花給它裝扮；春天，之所以生機(jī)勃勃，是因?yàn)檫@些綠給了它動(dòng)力；春天，之所以充滿(mǎn)希望，是因?yàn)槿f(wàn)事萬(wàn)物都把自己最美的東西毫不保留地奉獻(xiàn)出來(lái)。為了大家共同的春天，讓我們一起努力吧。

感受春天讀后感 篇4

早晨的霧氣彌漫空中，不時(shí)聽(tīng)見(jiàn)幾聲無(wú)聊的鳥(niǎo)叫，卻只是那微微一笑，使我心有極大的感受。

那扣人心弦的芳香被清新的空氣掩埋，鮮亮的草色被朦朦霧氣擋住，毫無(wú)生機(jī)。陰沉的天空停留半響不肯醒來(lái)，似乎被魘住了。

春天那勃勃生機(jī)的景象為什么突然不見(jiàn)了？

水滴滴在水中，給人一種害怕的感覺(jué)，好似只有孤獨(dú)?？蔹S的老葉伴著風(fēng)笛沙沙作響，風(fēng)兒吹著樹(shù)葉在空中舞蕩。

為什么會(huì)突然沒(méi)有了生機(jī)？

我只得任由它們的性去了，我只得看著這些厭煩的景色。

樹(shù)上隨風(fēng)飄擺的嫩柳也被吹掉了，落入湖中。

我已經(jīng)看夠了，恨不得馬上閉上眼睛擺脫這景物。

突然，我看見(jiàn)一個(gè)戴著墨鏡的老人，拄著拐杖，微笑地看著我。

我怔怔地看著他。

我又反應(yīng)過(guò)來(lái)了，他是個(gè)盲人，戴著墨鏡只不過(guò)是為了遮擋一下自己看不見(jiàn)的眼睛罷了吧。

我又忽然感動(dòng)了，他雖然雙目失明，但是他卻能樂(lè)觀面對(duì)生活，他沒(méi)有因?yàn)樽约旱碾p目失明而痛感，而是微笑對(duì)待，喜歡歡聲笑語(yǔ)，卻讓這個(gè)世界充滿(mǎn)歡樂(lè)、高興、自由、光明的歡歌。

他可能會(huì)樂(lè)觀對(duì)待每一件事，雖然看不到一年四季，卻可以閉上眼睛去感受大自然的奇山麗秀。

由此，我想到語(yǔ)文書(shū)上的一篇課文—《一千根弦》，講的是一個(gè)會(huì)彈三弦琴的盲人的故事，后來(lái)他找到了真正的“藥方”—“希望”。

這個(gè)戴墨鏡的盲人的一笑讓我看出了他的希望與快樂(lè)。我明白了無(wú)論干什么事都要有希望的道理，明白了樂(lè)觀對(duì)待生活。

我從他身上找到了春天的生機(jī)勃勃，找回了陽(yáng)光與溫暖，找回了春機(jī)，我更找回了最重要的希望。

我停下了腳步，望著那位盲人消失在茫茫的春天美麗景色中。

感受春天讀后感 篇5

不經(jīng)意間，剛剛枯黃的葉子已變成點(diǎn)點(diǎn)綠葉。啊，我這才發(fā)現(xiàn)，春姐姐光臨了。春天真的很美，你看那歌詞的第一句就是春天：春翠花月媚 夏柳扶人蕊......

也許過(guò)久了冬天，忘了春天是什么模樣了，看看路邊探出小腦袋的青草，一種久違的情感涌上了我的心頭。對(duì)!春天就是一個(gè)深藏不露的畫(huà)家，是她彩繪了花兒的顏色，她也是一個(gè)魔術(shù)表演者，把原本白茫茫的大地變得五彩繽紛!

春天象征著美麗、幸福。她又是一個(gè)開(kāi)始，一個(gè)新的開(kāi)始。在這個(gè)季節(jié)，多少美麗的新事物誕生了。春天是一個(gè)美好的季節(jié)，多少人在這個(gè)季節(jié)播下了希望的種子，待到金色的秋天，收獲了......

我知道，一個(gè)人也有自己生命的春天，應(yīng)該好好珍惜。

雖然，一個(gè)人有自己的春天，不過(guò)也有夏、秋、冬。不管生活是怎樣，是酸?是甜?是苦?是辣?都不要抱怨，未來(lái)是你的。

感受春天讀后感 篇6

光禿禿的樹(shù)枝上躥出一簇簇柔嫩的葉芽?jī)?，引起了我的注意，哦！我嗅到了春天的氣息?/p>

假日里，明媚的陽(yáng)光照入我的房 間，我如平常一樣在題海中拼搏，不經(jīng)意看見(jiàn)陽(yáng)臺(tái)上一盆不知名的綠色植物，在前段時(shí)間還是懨懨一息的它，現(xiàn)在竟然在頂端長(zhǎng)出了幾片嫩綠的葉子，正在我詫異之 間，媽媽走進(jìn)來(lái)笑呵呵的對(duì)我說(shuō)：“春天來(lái)了，你出去放放風(fēng)吧！”我如領(lǐng)圣旨般飛快地穿上外衣奔下樓去，站在陽(yáng)光下深深的吸了一口氣，空氣清新而濕潤(rùn)，完全 沒(méi)有了往日的寒意，?。‰y道這就是春的氣息嗎？

我環(huán)顧四周，看見(jiàn)鄰家一冬天都不見(jiàn)蹤影的大花貓，正懶洋洋的躺在由白瓷磚拼砌而成的花壇邊上幸福的曬著太陽(yáng)；旁邊褐色的泥土里，三三兩兩的青草鉆出土壤，小心翼翼的欣賞著這個(gè)春意盎然的世界；仰望天空，幾只早回的燕子匆忙的從樓間穿過(guò)，仿佛正在尋找去年的那個(gè)溫馨的家。

心 情愉悅的我走在馬路上，路兩旁柳樹(shù)柔嫩的枝條上鼓起了一個(gè)個(gè)深綠色的小芽?jī)海G得那么嬌嫩，那么柔和，宛如用水洗刷過(guò)似的。瞧！人們脫下了厚重的冬衣，穿 上了顏色艷麗的春裝，每個(gè)人的臉上都洋溢著春天的笑容。公園里，老人們聚在一起，沐浴著柔和的陽(yáng)光，侃侃而談，正在享受著春天的溫暖。

不遠(yuǎn)處，一 群調(diào)皮的小朋友在興高采烈地放著風(fēng)箏，五顏六色的風(fēng)箏在天上飄來(lái)飄去，把晴朗的天空點(diǎn)綴的更加美麗，更加漂亮！我順著鵝卵石鋪成的小道走著，花壇里一朵朵 綻放的花朵映入眼簾，那艷麗的花朵像公主的百褶裙，綴在綠油油的葉子中央，顯得俏麗高雅，俯下身去，濃郁的花香撲鼻而來(lái)，我好奇的摸了摸它的花瓣，軟軟滑 滑的，手感好極了！噢！這難道就是春天的感覺(jué)！

在柔柔的春風(fēng)里，在幽幽的藍(lán)天下，在鳥(niǎo)兒的竊竊私語(yǔ)中，我感受到了春天的氣息！俗話(huà)說(shuō)：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨?！贝禾焓浅錆M(mǎn)希望，充滿(mǎn)快樂(lè)的，我們應(yīng)該把握住大好時(shí)光，努力追尋創(chuàng)造屬于自己的生活！

感受春天讀后感 篇7

真情在人的手中，只要你伸出手，它就會(huì)出現(xiàn)；真情在人的眼中，只要你睜開(kāi)眼，它就會(huì)流露。真情無(wú)處不在，只有你親自去體驗(yàn)，才能發(fā)現(xiàn)。

有一天早晨，媽媽不在家，只留下了張字條，旁邊放著5元錢(qián)，字條上說(shuō)讓我用5元錢(qián)自行解決早餐。我匆匆忙忙地洗漱完畢，背上書(shū)包就出門(mén)了。我走進(jìn)一家早餐店，找了個(gè)空位子坐下，要了一碗稀飯和兩個(gè)包子。吃完后，我到店門(mén)口付錢(qián)，可是我把兩個(gè)口袋翻了個(gè)底朝天，就是找不到錢(qián)。這時(shí)，我急得像熱鍋上的螞蟻，圍觀的人說(shuō)：“沒(méi)帶錢(qián)還來(lái)吃早餐，真大膽啊?！闭f(shuō)著就笑起來(lái)。我羞愧地低下了頭，滿(mǎn)臉通紅，正在我不知所措的時(shí)候，從人群中走出來(lái)了一位叔叔，他對(duì)早餐店的阿姨說(shuō)：“我?guī)瓦@位小朋友付錢(qián)吧?！蔽页粤艘惑@，抬頭望了望他：高高的個(gè)子，一對(duì)烏黑的眉毛下有雙炯炯有神的眼睛。我激動(dòng)地對(duì)他說(shuō)：“謝謝您，叔叔！”他微微一笑，說(shuō)：“不用謝，下次細(xì)心一點(diǎn)就行了。”望著他遠(yuǎn)去的背影，我想：一個(gè)與我素不相識(shí)的人，卻站出來(lái)幫我解圍，這位叔叔真是好心人。

在這個(gè)寒冷的冬天，他讓我感覺(jué)到了春天般的溫暖。從那以后，這位叔叔高大的形象深深印在了我腦海里，時(shí)常激勵(lì)我去幫助他人。

感受春天讀后感 篇8

春天到了，我突發(fā)奇想。我要猜出春天的秘密。

清明節(jié)來(lái)了，我到山上去給祖先們掃墓。到了山上，趁大人們正燒紙錢(qián)時(shí)，表妹非要拉我去探春，一眼望去，頗有春的味道。陽(yáng)光和煦，春風(fēng)拂拂。筍從地下冒出了頭，樹(shù)上冒出了嫩芽。冬眠的動(dòng)物也紛紛蘇醒。急忙覓食來(lái)補(bǔ)充冬眠時(shí)耗費(fèi)的蛋白質(zhì)，萬(wàn)物都爭(zhēng)先恐后，猶如春運(yùn)時(shí)的機(jī)場(chǎng)，每個(gè)人都急急忙忙?？戳诉@些后，春天問(wèn)我：“我的第一個(gè)秘密是什么呢？”我絞盡腦汁的想，突然，我的腦子里冒出了一個(gè)答案：“爭(zhēng)”先！春天在我的認(rèn)可的心頭點(diǎn)了點(diǎn)頭。

當(dāng)春天再次問(wèn)我：“你知道我的第二個(gè)秘密嗎？”我不假思索的回答：“爭(zhēng)鳴！”小鳥(niǎo)站在高高的枝頭上，唱起好聽(tīng)的歌曲。蟬在樹(shù)梢上互相取樂(lè)。還有青蛙在夜里“呱、呱”的叫著，小溪流水聲猶如狂放的土耳其進(jìn)行曲。春雨綿綿，滴答滴答地響，就像每一次的鐘聲。他們是春天的演奏家、伴奏家。春天的夜晚是多么容易入睡，因?yàn)橛兴鼈兊拇呙咔?。這就是爭(zhēng)鳴給春帶來(lái)的樂(lè)趣。

當(dāng)春天最后一次問(wèn)我：“我的最后一個(gè)秘密是什么？”我思考了一會(huì)兒，肯定地回答：“爭(zhēng)艷！”春天到來(lái)時(shí)，總會(huì)牽著一陣花香。吸一口氣，一定會(huì)被花香陶醉。春天是百花爭(zhēng)艷的季節(jié)，牡丹，玫瑰、郁金香。開(kāi)的.那么燦爛，開(kāi)得那么優(yōu)美，開(kāi)的多么鮮艷，猶如一張張笑臉，在默默地爭(zhēng)艷。芬芳撲鼻的花香給春天帶來(lái)了許多新意。一抹抹花香，也是春天自己的特色，和對(duì)人的魅力之處。

春天在哪里呀？春天在我的心頭。春天的秘密在哪里呀？春天的秘密在大自然里。

在大自然里，萬(wàn)物都爭(zhēng)先恐后。我也要奮發(fā)圖強(qiáng)，和同學(xué)們“爭(zhēng)”一把。

感受春天讀后感 篇9

今天，我特別的高興，因?yàn)閶寢尳裉煲獛业襟w育館去踏青，中午，春光明媚，我坐上了車(chē)來(lái)到了體育館，走下車(chē)春風(fēng)乍起，向快樂(lè)的精靈一樣，領(lǐng)著我前進(jìn)的步伐，給我春的氣息，輕輕地，輕輕地讓我走進(jìn)了春的懷抱。

可是，讓我失望的是，小草正在睡懶覺(jué)，出來(lái)迎接的是，去年的黃草，我拉開(kāi)草地一看，一排排整齊的草芽立在那里，像挺拔的楊樹(shù)一樣站在那里，好像永遠(yuǎn)吹不到似的。

接著我和媽媽來(lái)到了河邊，可是，沒(méi)有叮咚叮咚解凍的河水，只有一片的石頭，我和爸爸從一旁下去，發(fā)現(xiàn)了一只烏龜，可是他已經(jīng)奄奄一息，不能動(dòng)彈了，這就是人們，污染了魚(yú)兒的水資源，讓人類(lèi)的朋友頻頻滅絕，是人們，讓死神不得不敲響這些水生動(dòng)物死亡的鐘聲。

我和爸爸媽媽繼續(xù)往前走，突然，我看見(jiàn)了那邊的石頭都是濕濕的，我趕緊跑了過(guò)去，原來(lái)那是一個(gè)小小的供水區(qū)，只有一個(gè)小水洼了，那些魚(yú)兒在水洼中游來(lái)游去，一大片魚(yú)兒怎么可以在那么小的水洼中游動(dòng)呢？我讓爸爸拿了一個(gè)袋子把袋子灌上水捉了幾條小魚(yú)。希望這里有水的時(shí)候，把那些小魚(yú)送回來(lái)。

我和爸爸媽媽爬出了湖中，出來(lái)時(shí)，我還看到了一棵老柳樹(shù)，那棵柳樹(shù)的枝頭已經(jīng)有了一些綠芽，非常的美麗，在這么大的風(fēng)中嫩芽沒(méi)有展現(xiàn)出自己弱小的一面，只是把堅(jiān)強(qiáng)留給了大家！

今天我學(xué)到了很多，也懂得了很多，真高興！

感受春天讀后感 篇10

春天到了，美麗的春天令我們陶醉。

有人說(shuō)，春天是用眼看見(jiàn)的。我便認(rèn)真地觀察： 那些“春天的使者”從南方飛回來(lái)了，一個(gè)個(gè)落在電線上，恰似五線譜，給春天譜寫(xiě)一首贊歌。它們帶著剪刀似的尾巴，斜飛于曠亮無(wú)比的天空之中，有的還發(fā)出“嘰喳”的聲音，從這里的稻田上飛到那邊的高柳下，如果把這景色畫(huà)成一幅活的畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起。另幾只在波光粼粼的湖面上橫晾著，翼尖或剪尾偶爾沾了一下水面，那小圓暈，一圈一圈的蕩漾開(kāi)去。那邊還有幾對(duì)飛倦的幾對(duì)鳥(niǎo)兒，閑散地在纖細(xì)的電線上休息，仿佛在欣賞著這大好春光。還有千條萬(wàn)條的柔柳，隨風(fēng)起舞。紅的、白的花兒，青的、綠的草，像來(lái)趕集似地從四面八方聚攏來(lái)，形成了爛漫無(wú)比的春天。

有人說(shuō)，春天是用心聽(tīng)到的`。我便用心地聽(tīng)：如毛的細(xì)雨從天上灑落下來(lái)，發(fā)出淅淅瀝瀝的聲音；解凍的小溪，唱起了“泉水叮咚”的美妙樂(lè)曲；美麗的鳥(niǎo)兒們，也來(lái)湊熱鬧。它們舉行了一場(chǎng)盛大的演唱會(huì)，演奏了一首關(guān)于春天到來(lái)的贊歌。

有人說(shuō)，春天是用鼻子嗅到的。我便努力地嗅：解凍的土地散發(fā)出濃郁的泥土清香；還有那令人久聞不愿歸去的百花齊放的迷人的芳香，沁人心脾。

有人說(shuō)，春天是用腦想象的。我便大膽地想象：藍(lán)藍(lán)的天空白云飄，白云下面牛羊跑，他們盡情地享受草地的芳香；一群群小朋友在小橋流水旁嬉戲玩耍；學(xué)校里的學(xué)生正在國(guó)旗下宣誓……

春天是美麗的、動(dòng)聽(tīng)的、芳香的、令人向往的……

正是這些美好的事物，繪成了一幅絢爛多彩的春天的畫(huà)卷，讓人流連忘返，陶醉其中。

感受春天讀后感 篇11

褪去雪的外套，迎來(lái)綠的新衣。??！春天，也不告而來(lái)。

迎面的，是草的芳香。春的筆記中，草自然不可缺少。草的綠，是生機(jī)?！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生。”草就是如此這番平凡，可又是那般的偉大，我想到了。在眾人地肆虐下，又挺起那曾經(jīng)不知多少次被人無(wú)情的腳踏的`身軀，把它們的身軀壓彎，一個(gè)個(gè)東倒西歪，它們的苦說(shuō)不出，有疼言不了。它是堅(jiān)韌的。草的綠，又是安靜的。山野中的老者和孩子，可能被人遺忘，它們遠(yuǎn)離喧鬧，遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)，它們?cè)谏焦戎邪察o的睡，它們悟出了比人類(lèi)多出百倍的道理，說(shuō)它們是老者，不如說(shuō)它們是智者。老者教育著后者，在靜中養(yǎng)心。它是充滿(mǎn)智慧的。

野花，眾草中生出，擁有美麗的外表和無(wú)私的精神。

當(dāng)每天光撲向大地，一些微小的不起眼的生命迎著光芒，出現(xiàn)在大地上。對(duì)！這些就是花。眾草中，那小小的綠色的花幾乎草融為一體。人們踐踏它，它依舊不改初心。起來(lái)，倒下，起來(lái)，又倒下，再起來(lái)，再倒下……在光芒再次出現(xiàn)在大地，那一縷清香隨之出現(xiàn)在大地。

春天，是多姿的。

感受春天讀后感 篇12

寒冷的冬天過(guò)去了，溫暖的春天悄悄地來(lái)到了人間。春天像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，我們仔細(xì)地找啊找！

一望無(wú)際的天空就像清水洗過(guò)的藍(lán)寶石，溫暖的陽(yáng)光照在大地上。天空中飄著朵朵白云，有的像小白兔，有的像棉花糖，有的像羊群，有的像花朵，千姿百態(tài)。穿著燕尾服的小燕子從南方飛回來(lái)了，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”

春姑娘來(lái)到小河邊。解凍的小河叮叮咚咚地唱著春的贊歌，歡快地向著遠(yuǎn)方奔去。可愛(ài)的小鴨子在水面上游來(lái)游去，一會(huì)兒在水里捉魚(yú)蝦，一會(huì)兒追逐打鬧，調(diào)皮的小魚(yú)在水里歡快地跳來(lái)跳去，濺起一陣陣白浪花。

春姑娘來(lái)到田野。金黃金黃的油菜花大片大片地開(kāi)了，像大地媽媽鋪上了一塊金色的地毯。微風(fēng)一吹，就掀起一陣陣綠色麥浪。綠油油的麥苗爭(zhēng)先恐后地往上鉆。

春姑娘來(lái)到了公園里。樹(shù)木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，美麗的小花五顏六色，有紅的、黃的、藍(lán)的、紫的，漂亮極了！不遠(yuǎn)處，小紅和小明在放風(fēng)箏，小紅放著金魚(yú)風(fēng)箏，小明放著蜻蜓風(fēng)箏，追逐著奔跑著，快活極了！藍(lán)天下回蕩著他們銀鈴般的笑聲。

春天真美啊！

《中庸》讀后感(合集8篇)

什么是讀后感？無(wú)非是閱讀后得到的感受和啟示寫(xiě)成的文字，大家讀完作品后，肯定會(huì)有自己的感受。怎樣在作品讀后感中寫(xiě)出內(nèi)心真實(shí)感悟呢？現(xiàn)在，有請(qǐng)閱讀幼兒教師教育網(wǎng)的編輯推薦的《《中庸》讀后感》。

《中庸》讀后感 篇1

在這春暖花開(kāi)的美好時(shí)節(jié)，在敘事者的推薦下，我終于鼓起勇氣拿起讀不懂，所以一直不愿讀的《大學(xué)·中庸》，開(kāi)始讀時(shí)覺(jué)得很吃力，太難懂，后來(lái)我一字一句把原文和翻譯抄寫(xiě)在一起，對(duì)照翻譯再去讀原文，一遍一遍反復(fù)讀，便被經(jīng)典所折服，嘆服于中華文化的博大深邃，更感嘆于其中文字之簡(jiǎn)練、濃縮之精華!

雖然整本書(shū)已讀過(guò)，可是由于自己的理解和能力所限，對(duì)于讀通、讀透里面的內(nèi)容還是很難的，需要重復(fù)來(lái)讀、來(lái)感悟。即使讀的不是那么透徹，書(shū)中仍有一些段落和語(yǔ)句讓我深有感觸。

首先，“欲修其身者，先正其心。欲正其心者，先誠(chéng)其意。欲誠(chéng)其意者，先至其知。致知在格物?！币馑际牵合胍屪陨砭哂忻赖拢鸵榷苏约旱乃枷?想讓自己的思想端正，就要讓自己的意念變得真誠(chéng);想讓自己的意念變得真誠(chéng)，就要先讓自己得到知識(shí);要想得到知識(shí)，就要讓自己認(rèn)識(shí)、鉆研世上的萬(wàn)事萬(wàn)物;得到知識(shí)在于能夠認(rèn)真地推究世上的萬(wàn)事萬(wàn)物。其中，“欲修其身者，先正其心”這一句更觸動(dòng)我的內(nèi)心，讓我反思更多。當(dāng)我們把正在接受其他課程學(xué)習(xí)的同學(xué)喊到辦公室，對(duì)其進(jìn)行自己所教學(xué)科的補(bǔ)課學(xué)習(xí)時(shí)，我們真的是為了孩子好嗎?還是為了自己的教學(xué)成績(jī)?當(dāng)兩個(gè)不同的學(xué)生犯了完全一樣的錯(cuò)誤，我們真的能做到用同樣的態(tài)度和方式對(duì)待與處理嗎?當(dāng)我們被學(xué)生或是家長(zhǎng)不理解時(shí)，我們還能一如既往地堅(jiān)守初心，執(zhí)著該有的教育嗎……太多的過(guò)往在腦海重演，我想，如果我們真正端正自己的思想，修養(yǎng)自身的美德，很多問(wèn)題就變得簡(jiǎn)單了。

其次，“茍日新，日日新，又日新”意思是：如果今天更新了，就要天天除舊更新，不間斷地保持更新。作為一名老師，如果一直保持原有的固定思想和方法，不想著更新理念、創(chuàng)新辦法，不能與時(shí)俱進(jìn)、跟上時(shí)代的步伐，是難以教出創(chuàng)新型的學(xué)生的。

再次，“君子有諸己，而后求諸人;無(wú)諸己，而后非諸人?！币馑际牵壕幼约鹤龅侥撤N善事，然后才去要求別人;自己不做某種惡事，然后才去責(zé)怪別人。讀到這段話(huà)的時(shí)候，內(nèi)心不免有些慚愧，作為一名老師，我經(jīng)常告訴學(xué)生讀書(shū)的重要性，告訴學(xué)生堅(jiān)持習(xí)慣養(yǎng)成的重要意義，而自己卻很少有真正的閱讀，也沒(méi)有在某些事情上有過(guò)很久的堅(jiān)持。還有一些家長(zhǎng)，也會(huì)經(jīng)常對(duì)自己的孩子提出一些很高的要求，但是自己卻從來(lái)不會(huì)作為孩子的榜樣先行，作為成年人的我們不能以身作則，卻要求孩子去做一些事，這大概是有違原則的吧。其實(shí)，有些時(shí)候，我們想讓孩子做什么事，并不一定要用言語(yǔ)去要求和強(qiáng)制，想讓孩子做什么，我們就先行動(dòng)起來(lái)，孩子就會(huì)在這種以身作則的潛移默化中發(fā)生我們期待的行為和變化，從而更好地成長(zhǎng)。

最后，“正己而不求于人，則無(wú)怨，上不怨天，下不尤人。”如果真的能夠使自己端正且不向他人求助，這樣就不會(huì)有怨恨。對(duì)上不埋怨天，對(duì)下不埋怨他人。凡事學(xué)會(huì)從自身找原因，一切問(wèn)題就好解決，如果一直怨天尤人，生活則會(huì)黯淡無(wú)光，生命也會(huì)毫無(wú)意義，記住“我變了，世界就變了”。

當(dāng)然，經(jīng)典帶給我的絕不是這一點(diǎn)點(diǎn)感受，它讓我的心靈滋潤(rùn)起來(lái)，更讓生命充滿(mǎn)了活力，對(duì)很多事突然有了釋?xiě)训母杏X(jué)和灑脫的情懷。再次重復(fù)品讀，發(fā)現(xiàn)書(shū)中內(nèi)容都是有所聯(lián)系，并非獨(dú)立存在的，靜下心來(lái)，讀進(jìn)心里，經(jīng)典會(huì)帶給我們更多的啟示和奇跡。

《中庸》讀后感 篇2

中散為萬(wàn)事，末合為一理 讀《中庸》有感 儒家學(xué)說(shuō)千年歷史，留下來(lái)的著作都是精品，在讀完《大學(xué)》之后，我又有幸拜讀了并列為四書(shū)之一的《中庸》。

和《大學(xué)》一樣，《中庸》也出自于《禮記》，在宋代被程朱推崇編注后重新受到重視并成為四書(shū)之一，是由孔子的孫子子思主筆的，身為官方的教科書(shū)之一，《中庸》對(duì)于教育的發(fā)展也有重大的影響。

相比起其他傾向于為政治服務(wù)提出措施政策和觀念的儒家經(jīng)典，《中庸》更傾向于描述以儒家思想為核心的人性修養(yǎng)，提倡自我教育。

從天命之謂性，率性之謂道，修道之謂教出發(fā)，《中庸》言簡(jiǎn)意賅地揭示了中庸之道的核心自我教育?！吨杏埂穼?duì)于自我教育疏導(dǎo)有著非常好的啟示作用，人們能夠自覺(jué)的進(jìn)行自我審查、自我監(jiān)督、自我教育、自我修養(yǎng)、自我完善，希望能夠在此作用下，達(dá)到儒家學(xué)說(shuō)教育人的目的，能夠擁有仁的思想理念，達(dá)到致中和，天地位焉，萬(wàn)物育焉、唯天下至誠(chéng)，為能盡其性。能盡其性則能盡人之性;能盡人之性，則能盡物之性;能盡物之性，則可以贊天地之化育;可以贊天地之化育，則可以與天地參矣的境界，也就是人們常常說(shuō)到的天人合一。

《中庸》首先肯定了孟子的人性本善的想法，認(rèn)為天命之謂性，希望人們能夠按照這種善良的天性進(jìn)行自我教育，即率性之謂道，按照人道的原則去修治自身的道德行為，修道之謂教，達(dá)到仁的境界。不止如此，《中庸》還強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的概念，提出學(xué)習(xí)者要有慎獨(dú)的精神，即能顧強(qiáng)有力地堅(jiān)持自我約束、自我監(jiān)督，通過(guò)自我教育達(dá)到自我境界的發(fā)展。

《中庸》讀后感 篇3

《中庸》原來(lái)也是《禮記》中一篇，一般認(rèn)為它出于孔子的孫子子思之手，《史記·孔子世家》稱(chēng)“子思作《中庸》”。自唐代韓愈、李翱維護(hù)道統(tǒng)而推崇《中庸》，至北宋二程百般褒獎(jiǎng)宣揚(yáng)，甚至認(rèn)為《中庸》是“孔門(mén)傳授心法”，再到南宋朱熹繼承二程思想，便把《中庸》從《禮記》中抽出來(lái)，與《論語(yǔ)》、《孟子》、《大學(xué)》并列，成為《四書(shū)》之一。

其成書(shū)的目的是為了教化世人以一種“中庸”的處事態(tài)度來(lái)對(duì)待日常的一些事情。其作書(shū)初衷與其他的著書(shū)之人并無(wú)異同，都是在強(qiáng)調(diào)一個(gè)實(shí)用性的原則，即要把書(shū)中的內(nèi)容運(yùn)用到生活之中，才能發(fā)揮其真正的作用。其中有頗多名句仍為歷代名家所稱(chēng)道，亦流傳百代而不衰，足見(jiàn)其價(jià)值之高。不僅是在文學(xué)方面，更是在道德與文明的形成方面?；蛟S這才可以解釋為什么它在古代被列為四書(shū)之一，供廣大的士人學(xué)習(xí)。

《中庸》以一種樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言，以一個(gè)個(gè)淺顯易懂的道理來(lái)啟發(fā)人們中庸之德的重要性，以及怎樣能夠朝中庸的方向努力，提高自身的人格修養(yǎng)。全書(shū)自始至終滲透著一股厚重的儒家氣息。

《中庸》開(kāi)篇即曰：“天命之謂性，率性之謂道，修道之為教”，言簡(jiǎn)意賅地揭示了中庸之道的思想核心。中庸之道教育人們自覺(jué)地進(jìn)行自我修養(yǎng)、自我教育、自我完善，把自己培養(yǎng)成為具有理想人格，達(dá)到至善、至仁、至誠(chéng)、至道、至德、至圣、合外內(nèi)之道的理想人物，共創(chuàng)“致中和，天地位焉，萬(wàn)物育焉”的“太平和合”、“天人合一”的至高境界。

中庸之道的主要原則有三條“一是慎獨(dú)自修，二是忠恕寬容，三是至誠(chéng)盡性。中庸之道的具體內(nèi)容主要包括：“五達(dá)道”，“三達(dá)德”，“九經(jīng)”。“五達(dá)道”主要是運(yùn)用中庸之道調(diào)節(jié)君臣、父子、夫妻、兄弟、朋友這五種天下通行的人際關(guān)系;“三達(dá)德”就是智、仁、勇。智、仁、勇是天下通行的品德，用以助成“五達(dá)道”;“九經(jīng)”就是中庸之道用來(lái)治理天下國(guó)家以達(dá)到太平和合的九項(xiàng)具體工作。

而對(duì)于我們而言，其中的部分內(nèi)容只能是作為學(xué)習(xí)時(shí)的參考與了解。比如，五達(dá)道里的君臣關(guān)系，在今天早已不復(fù)存在了，最多只是能部分地影射道上下級(jí)關(guān)系之中。而其它的一些不合理的東西也應(yīng)該剔除掉，認(rèn)真地挑選并繼承中華民族的這一份優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)。

體會(huì)與感悟：在今天，《中庸》甚至還沒(méi)有一篇論文長(zhǎng)，但是它在整個(gè)中華文明的形成過(guò)程中起到的基礎(chǔ)性作用，卻是當(dāng)今的任何一篇論文也無(wú)法代替的。因?yàn)槠渲邪囊龑?dǎo)性的東西，在當(dāng)時(shí)而言是適時(shí)的、具有權(quán)威性的、能夠形成穩(wěn)定的凝聚力的，是具有深遠(yuǎn)而無(wú)法替代性的。

希望人們都能做到“中庸之德”，這既是社會(huì)發(fā)展的需要，也是提高自我所必須做到的。

《中庸》讀后感 篇4

?大學(xué)中庸》這本書(shū)包括兩大部分，一部分是《大學(xué)》，一部分是《中庸》，它們都是《禮記》中的一部分。

?大學(xué)》包括十一章的內(nèi)容，分別是經(jīng)述，明明德，新民，止于至善，知本，格物致知，誠(chéng)意，正心修身，修身齊家，齊家治國(guó)，治國(guó)平天下?！洞髮W(xué)》以人的修身為核心，提出“自天子以至于庶人，亦是皆以修身為本”，格物，致知，誠(chéng)意，正心為修身的方法，強(qiáng)調(diào)人的修身養(yǎng)性不只是內(nèi)省的過(guò)程，更是同外物想接觸，窮究物理而獲得知識(shí)，培養(yǎng)道德品性，完善人格的過(guò)程。明明德，新民，止于至善，就是朱熹所說(shuō)的“三綱領(lǐng)”，強(qiáng)調(diào)道德修養(yǎng)的三重境界，弘揚(yáng)德行，使民眾自新，達(dá)到教化天下的極致。格物，致知，誠(chéng)意，正心，修身，齊家，治國(guó)，平天下，就是朱熹所說(shuō)的“八條目”。

“大學(xué)之道，在明明德。在新民。在止于至善。知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能德。物有本末，事有始終。知所先后，則近道矣?！边@段話(huà)是《大學(xué)》的經(jīng)述，也是這本書(shū)的總領(lǐng)，揭示了大學(xué)的宗旨，大學(xué)的宗旨在于弘揚(yáng)光明正大的品德，在使人棄舊向新，在于是人得到最完善的境界，知道應(yīng)達(dá)到的境界，才能夠確定志向，志向確定才能心靜不亂，心靜不亂才能神思安穩(wěn)，神思安穩(wěn)才能思慮周詳，思慮周詳才能有收獲。

每件東西都有根本，有枝末，每件事情都有開(kāi)始有終結(jié)，知道了這本末始終的程序，就接近事物發(fā)展的規(guī)律了?？赐赀@部分后，聯(lián)系實(shí)際確實(shí)是有道理的，學(xué)習(xí)和做學(xué)問(wèn)都需要一個(gè)安靜和平的心智，這樣才能神思安穩(wěn)，去思考自己所研究的問(wèn)題，思慮周詳問(wèn)題，才能抓住問(wèn)題的關(guān)鍵和規(guī)律。相反如果內(nèi)心急躁，很難去認(rèn)真全面的思考問(wèn)題，并對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深刻的剖析。

讀《大學(xué)》最讓人感受深刻的是做人要正心，正心就是保持內(nèi)心的中正，就是謹(jǐn)守天性中的良知，不被個(gè)人的好惡所左右，不受個(gè)人感情、自私的欲望所支配，就是把握好自己的情志、心態(tài)，以保持美好的心靈，而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們因?yàn)閼嵟⒖謶?、偏好、憂(yōu)慮，心思不能端正。寫(xiě)到這里不禁想起了大三下學(xué)期劉明祥老師給我們放的翟鴻燊的國(guó)學(xué)經(jīng)典講解視頻，當(dāng)中提到做人要有正經(jīng)見(jiàn)，正思維。原來(lái)與《大學(xué)》中的正心是有相同之處的。

?中庸》強(qiáng)調(diào)“誠(chéng)”，認(rèn)為“誠(chéng)”是現(xiàn)實(shí)中庸之道的關(guān)鍵，《中庸》的內(nèi)容比較多，共包括三十三章內(nèi)容。跟人認(rèn)為中庸比較適合個(gè)人修身所借鑒，像大知，大德，素隱，素位，行遠(yuǎn)，誠(chéng)明等章節(jié)以及后面跟的實(shí)例，都特別具有現(xiàn)實(shí)意義。

對(duì)于“中庸”的理解，以前只知道一些皮毛而已，當(dāng)自己去真正研讀時(shí)才知道其內(nèi)容之多。在第二章《時(shí)中》中“時(shí)”，不僅指時(shí)間，時(shí)代，也指時(shí)機(jī)，既不要超越階段，也不要被時(shí)代拋棄，既不能急躁冒進(jìn)，也不可故步自封超越現(xiàn)實(shí)是偏激，跟不上步伐是落伍，我認(rèn)為中庸的意思很大部分的意思與“時(shí)中”的概念是一致的。而中庸的精確理解不同的學(xué)派有不同的認(rèn)識(shí)。

儒家思想中的最高思想境界是中庸，這里的“中庸”有包容和利用的意思。就是對(duì)于一切的客觀存在都予以包容，并合理使用，在具體事件，無(wú)論其性質(zhì)如何，其中都深含著一定的必然意義，都應(yīng)予接受。而在具體的運(yùn)作中應(yīng)作出恰當(dāng)?shù)倪x擇，把握適度。就是說(shuō)在具體的時(shí)間和空間條件下，作出適宜的行為。莊子在《齊物論》中認(rèn)為“中庸”是這樣的“中”是原則，“庸”是實(shí)踐，中庸就是知與行的統(tǒng)一。朱熹對(duì)中庸的理解，中庸者不偏不倚，無(wú)過(guò)不及，中庸說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，可是當(dāng)我們?cè)谏钪心軌蜃龅教y了。因?yàn)樽龅街杏咕鸵龅讲黄灰?，無(wú)過(guò)不及，在兩端中尋求契合點(diǎn)，在動(dòng)靜變化中做到恰到好處，這對(duì)于現(xiàn)實(shí)中的.我們的確是很難的事情。

另外《中庸》中講的最多的是“誠(chéng)”，不管對(duì)自己，對(duì)家人，對(duì)外人都要誠(chéng)實(shí)，至誠(chéng)的人他的人品是誠(chéng)懇的，他的思想深似潭水，他化育萬(wàn)物的胸襟像藍(lán)天一樣廣闊，其實(shí)現(xiàn)實(shí)也是這樣的。誠(chéng)實(shí)應(yīng)該是一個(gè)人的基本道德，是與人相處的重要原則，也是一個(gè)事業(yè)開(kāi)始的奠基。如果沒(méi)有誠(chéng)信，那么自己對(duì)自己不誠(chéng)實(shí)，就不會(huì)做到慎獨(dú);對(duì)別人不誠(chéng)實(shí)，別人就不會(huì)相信你;一個(gè)企業(yè)不誠(chéng)信，那么這個(gè)企業(yè)也不會(huì)興旺。

《中庸》讀后感 篇5

《中庸》是儒家乃至整個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)文化的核心思惟，是幾千年來(lái)中華民族偉大聰明的結(jié)晶。它以天命之謂性，任性之謂修，修道之謂教的性、道、教三者為根本，深入闡述了人生的最高境界中和。中庸乃人天生敗的聰明根本、誠(chéng)于中，信于外、正人當(dāng)慎獨(dú)中立、仁者愛(ài)人，仁者無(wú)敵、誠(chéng)則明，明則誠(chéng)、和為貴，不自棄六個(gè)方面展示《中庸》的思惟和理論。

讀《中庸》，感覺(jué)很迷茫，不知其所云，不是由于字難認(rèn)，相反字很收留易，就是意思很難理解。而以前讀《大學(xué)》，有良多生僻的古漢字，可是文章意思很收留易理解。但是，我仍是堅(jiān)持晨讀，并查閱了一些資料輔助理解。現(xiàn)在，回過(guò)頭來(lái)，感覺(jué)收成仍是不小的。

關(guān)于中庸，程頤說(shuō)：中庸之道叫做中，不變不更叫做庸;中是天下的正道，庸是天下的定理。中庸是儒家的最高道德尺度。中庸以誠(chéng)和中為基本概念，敘述天人合一的形而上學(xué)。故其第一章以天命之謂性，任性之謂道，修道之謂教燭照通篇。那是一種瞬間綻現(xiàn)的文采。是一個(gè)自天之命、由微之顯、從天命之性到修道之教的'過(guò)程。

忠恕寬收留是不偏不倚的主要原則之一。這一原則要求我們將心比心、互相諒解、互相關(guān)心、互不損害、忠恕寬收留、體仁而行、并行而不相悖。《中庸》中所提倡的思惟，如中庸之道、至誠(chéng)無(wú)息、內(nèi)省慎獨(dú)、隱惡揚(yáng)善、執(zhí)其兩端、和而不流、素位而行等正人之道，對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)的人們陶冶情操、晉升境界、確立人生觀、世界觀、價(jià)值觀有著非同平常的現(xiàn)實(shí)意義，書(shū)中說(shuō)性道不可須臾離開(kāi)自身，要從戒慎恐驚隱顯慎獨(dú)等方面培養(yǎng)自身的品德，把握不偏不倚，促成中和。達(dá)到中和，則天地萬(wàn)物安處其位，萬(wàn)物便生長(zhǎng)發(fā)育，生生不息。道源于本身，與自我相分離，而正人要學(xué)會(huì)反求諸己才能得之。真正的正人要做到格物致知，去外誘之私，而充其本然之善。這種自我涵養(yǎng)與反省的品質(zhì)是我們當(dāng)代大學(xué)生所必需有的。無(wú)論碰到什么人或者什么事，不論今后會(huì)遭遇怎樣的挫折，我們都要學(xué)會(huì)反求諸己，凡事都要從自身找原因，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)孟子吾日三省吾身的品質(zhì)。

《中庸》讀后感 篇6

暑假里，我與家長(zhǎng)共同閱讀了“羊城分級(jí)閱讀“系列的《大學(xué)中庸》這本經(jīng)典讀物。

經(jīng)過(guò)與家長(zhǎng)共同閱讀，我突然覺(jué)得讀書(shū)的確是一件十分有意義的事情，《大學(xué)中庸》是一本文言文的經(jīng)典書(shū)籍，雖說(shuō)這本書(shū)很難讀懂，但是我借助電腦的力量覺(jué)得其中很有意思，并且也讓我領(lǐng)悟了許多人生的道理。令我印象深刻的是《大學(xué)》部分的一個(gè)片段說(shuō)的非常有道理：“物格而后知至，知至而后意城，意城而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國(guó)治，國(guó)治而后天下平。意思就是說(shuō)：“通過(guò)對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物的認(rèn)識(shí)、研究后才能獲得知識(shí);獲得知識(shí)后，意念才能真誠(chéng);意念真誠(chéng)后心思才能端正;心思端正后才能修養(yǎng)品性;品性修養(yǎng)后才能管理好家庭和家族;管理好家庭和家族后才能治理好國(guó)家;治理好國(guó)家后天下才能太平?！?/p>

這段說(shuō)的很對(duì)，知識(shí)十分重要，知識(shí)來(lái)自于對(duì)萬(wàn)物事的認(rèn)識(shí)，有了知識(shí)的人，才能成就大事;有了知識(shí)的人，品行會(huì)良好;有了知識(shí)的人才會(huì)管理好家庭，才能成就夢(mèng)想。

通過(guò)與家長(zhǎng)共同讀書(shū)，讓我知道了自己知識(shí)的微薄，中國(guó)文學(xué)的博大精深，今后要廣泛閱讀，不斷理解中國(guó)文學(xué)的精髓。也讓我從讀書(shū)中懂得了如何尊重別人，并從中找到了快樂(lè)。我讀書(shū)，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)!

《中庸》讀后感 篇7

我覺(jué)得古人學(xué)習(xí)，最重視的是“言傳身教”。我們現(xiàn)在的老師很難做到“身教”，我也看了網(wǎng)上對(duì)于丹老師的評(píng)價(jià)。我還聽(tīng)人講我們本地的一個(gè)企業(yè)家推動(dòng)傳統(tǒng)文化教育，自己卻轉(zhuǎn)身就罵街。因?yàn)槲幕臄啻腿笔?，我們?cè)趥鹘y(tǒng)文化的學(xué)習(xí)中，真的不好找到好的老師。電視上、網(wǎng)絡(luò)里魚(yú)龍混雜，我們也不知道怎么來(lái)辨別！寺院里開(kāi)法會(huì)，參加的人很多，但是有幾個(gè)是為法而來(lái)，齊云鹿老師說(shuō)：“聚在一起是熱鬧，現(xiàn)在關(guān)鍵的還是遠(yuǎn)離教法的精神實(shí)質(zhì)”。讀毓老師的講記，其實(shí)也覺(jué)得很生澀，因?yàn)槲覀冎g還是很有距離的，但是毓老師對(duì)當(dāng)代的社會(huì)現(xiàn)象還是有很深刻的認(rèn)識(shí)的。另外，毓老師的講解多是用經(jīng)解經(jīng)，《中庸》解釋引自《易》《禮》《春秋》還有《老子》，當(dāng)然我們沒(méi)有對(duì)中國(guó)古代文化的整體的深入，也不一定會(huì)在單本的學(xué)習(xí)中有大的獲益。慢慢來(lái)吧，“好學(xué)近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇”。毓老師還指出《中庸》和《易經(jīng)》互為中表，因此了解了《中庸》，還要來(lái)學(xué)習(xí)《易經(jīng)》，才能更好的學(xué)以致用。

《中庸》讀后感 篇8

和諧是古代社會(huì)的主題，我們中國(guó)要建設(shè)成為強(qiáng)盛、民主、文化、協(xié)調(diào)的社會(huì)主義國(guó)度。中國(guó)自古就有以和為貴的精良傳統(tǒng)，北京奧運(yùn)會(huì)上，一個(gè)“和”字體現(xiàn)了中華民族的文明精華，向眾人傳遞了中國(guó)的處事立場(chǎng)。對(duì)我們個(gè)人而言，每個(gè)人要感性看待問(wèn)題，以中庸的態(tài)度處置問(wèn)題。

學(xué)習(xí)的過(guò)程也就是修身的進(jìn)程，通過(guò)書(shū)本獲得悉識(shí)，通過(guò)常識(shí)傳遞思維，，進(jìn)而到達(dá)書(shū)中請(qǐng)求的道德水平。通過(guò)瀏覽，我學(xué)會(huì)了：君子以人治人，改而止。施諸己而不愿，亦勿施于人。自己不樂(lè)意做的事情千萬(wàn)不要強(qiáng)加給別人?！罢司右滓再姑?，小人行險(xiǎn)以幸運(yùn)”，要學(xué)會(huì)以君子看事物的角度去察看事物，不要以君子之心度君子之腹。

在當(dāng)今這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)劇烈的社會(huì)，壓力充斥了人們的生活，人們開(kāi)端抱怨社會(huì)的不公，而不是反思自己。物競(jìng)天擇，適者生存，能力強(qiáng)的人就會(huì)生存下來(lái)，沒(méi)有能力的人就會(huì)被社會(huì)淘汰，這是很畸形的景象。因而，我們要溫和的對(duì)待這個(gè)問(wèn)題，不要將其極其化，在意識(shí)問(wèn)題的基本上，一直空虛自己，是自己變的強(qiáng)盛，同時(shí)要堅(jiān)持一顆謙遜謹(jǐn)嚴(yán)的心，不要戒驕戒躁，任何事件，當(dāng)時(shí)有準(zhǔn)備就會(huì)勝利，沒(méi)有預(yù)備就會(huì)失敗，不要盲目自負(fù)，要做到胸有成竹。

人要活到老，學(xué)到老。唯有博大和寬容，才干兼容并包，使為學(xué)存在世界目光跟開(kāi)放胸懷，真正做到“海納百川、有容乃大”，進(jìn)而“泛愛(ài)眾，而親仁”。咱們要逐漸的進(jìn)行學(xué)習(xí)的五個(gè)檔次，終極使本人適應(yīng)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自己的幻想。

激動(dòng)是魔鬼，在面對(duì)難題的時(shí)候，一定保持一種平和的態(tài)度，不要心急，緩緩的處理，只有這樣能力戰(zhàn)勝艱苦，最終達(dá)到成功的此岸。所有任性而為，不要強(qiáng)求，只要屬于自己的貨色，就永遠(yuǎn)跑不了!

在《中庸》中，我領(lǐng)會(huì)到了知識(shí)的主要性，知識(shí)真的能改變一個(gè)人的運(yùn)氣。子曰：“好學(xué)近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇”，學(xué)習(xí)可以轉(zhuǎn)變?nèi)说乃嘉┚辰绾臀幕瘜哟?。博學(xué)之，審訊之，慎思之，明辨之，篤行之。這是學(xué)習(xí)的五個(gè)層次，正所謂質(zhì)變才能達(dá)到量變，在我們積聚量的時(shí)候，一定要以中庸的態(tài)度來(lái)面對(duì)事情，以平和的心態(tài)處理事情。

近多少年來(lái)，爆炸性新聞比擬多，比方說(shuō)“我爸叫李剛”等，這些消息從側(cè)面反應(yīng)出中國(guó)的國(guó)民生活程度差距很大，其中，確定有良多人在埋怨為什么自己不那么富有，認(rèn)為生涯不公正。實(shí)在，我感到，生活是最公平的，只有你付出了努力，生活就會(huì)給你一份回報(bào)，別人用一份盡力就能做到的，我們可以用一百分的努力去做;別人用非常的努力做到的，我們能夠用一千分的努力做到。假如這樣子的話(huà)，即便我們?cè)儇毨?，再笨拙，也一定?huì)靠自己的才能將生活水平進(jìn)步，必定會(huì)變的堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)!

董卿讀后感集合8篇

見(jiàn)字如面，所有情感都能在作文里體現(xiàn)，練習(xí)寫(xiě)作文可以有效地幫助我們拓寬視野，寫(xiě)作文時(shí)要注意增強(qiáng)對(duì)文字的把控能力，我們?cè)趺礃硬拍軐?xiě)好一篇作文呢？經(jīng)過(guò)搜索和整理，小編為大家呈上董卿讀后感集合8篇，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

董卿讀后感(篇1)

央視一套三套聯(lián)合播出了主特并兼制作人的又一文化綜藝新作《朗讀者》。

此番，以制作人、主持人雙重身份推出的董卿《朗讀者》，在“熱身”階段便引發(fā)關(guān)注。曾介紹稱(chēng)，《朗讀者》不是朗誦節(jié)目，不是語(yǔ)言節(jié)目，而是人生節(jié)目和情感節(jié)目，這里不僅有在各領(lǐng)域推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的人，而且有很多普通人。

《朗讀者》第一期節(jié)目以“遇見(jiàn)”為主題，邀請(qǐng)了知名演員濮存昕、知名企業(yè)家柳傳志、世界小姐張梓琳、著名翻譯大家許淵沖等嘉賓，在節(jié)目中，濮存昕第一個(gè)亮相，他講述了自己鮮為人知的一段人生經(jīng)歷，童年時(shí)竟被同學(xué)起綽號(hào)“濮瘸子”，他以一篇老舍散文節(jié)選《宗月大師》致謝改變自己一生命運(yùn)的恩人，濮存昕感謝了一位醫(yī)生，改變了他的命運(yùn)。柳傳志暢談因拙成巧的人生軌跡，高三時(shí)為何與成為百里挑一的飛行員的機(jī)會(huì)失之交臂。節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)柳傳志重現(xiàn)“父親的演講”，朗讀兒子婚禮上的家信，“柳式家訓(xùn)”讓觀眾深受啟發(fā)。張梓琳首度透露自己一舉奪魁，當(dāng)選世界小姐的決定性因素，并分享了為人母近一年的驚喜與感動(dòng)。

在第一期節(jié)目中，還特別邀請(qǐng)了四川音樂(lè)學(xué)院畢業(yè)的著名鋼琴演奏家李云迪，從頭到尾彈奏《朗讀者》主旋律，成為一大亮點(diǎn)。民謠之父胡德夫彈唱經(jīng)典歌曲《匆匆》，充滿(mǎn)了意境。以朗讀和訪談為核心的節(jié)目?jī)?nèi)容，加上經(jīng)典音樂(lè)藝術(shù)的組合，《朗讀者》首期獲得了巨大成功，實(shí)現(xiàn)了當(dāng)制作人的開(kāi)門(mén)紅。

壓軸出場(chǎng)的是曾翻譯《詩(shī)經(jīng)》、《楚辭》、《唐詩(shī)》、《宋詞》、《牡丹亭》，榮獲國(guó)際翻譯界最高獎(jiǎng)項(xiàng)之一“北極光”杰出文學(xué)翻譯獎(jiǎng)的96歲高齡的著名翻譯家許淵沖先生。在現(xiàn)場(chǎng)與許先生娓娓互動(dòng)，許淵沖道出了曾用翻譯林徽因詩(shī)詞追求女同學(xué)的獨(dú)家趣聞。已為中外文化傳輸做出杰出貢獻(xiàn)的許淵沖老人，近百歲高齡每天依然堅(jiān)持工作到凌晨3、4點(diǎn)，他活到老、學(xué)到老，永遠(yuǎn)用年輕人的心態(tài)努力工作，感動(dòng)了觀眾。

董卿讀后感(篇2)

從《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》后被董主播圈粉的厲害，刷了她無(wú)數(shù)視頻軟文，對(duì)，我就是日日沉迷女色的那一個(gè)，奔著她開(kāi)始入的坑。

我曾提過(guò)，現(xiàn)代媒體低估了受眾，或者說(shuō)他們有意地低估了受眾，為自己的粗制濫造制造借口。

所以很高興那個(gè)愿意站出來(lái)尊重觀眾審美的人，是董卿。

感慨世上怎么會(huì)有這么多迷人小姐姐之余，我同樣驚訝于央視的能力。從立意選題，文稿人物，舞臺(tái)設(shè)計(jì)，服裝燈光音樂(lè)，無(wú)不透露著兩個(gè)字，高級(jí)。

屬于文化的，正統(tǒng)的，高級(jí)。

相比《見(jiàn)字如面》，《朗讀者》沒(méi)有拘泥于信件與明星，更重要的，它抓住了朗讀的本質(zhì)。字字?jǐn)S地有聲，動(dòng)人的從來(lái)不是技巧，而是背后的感情。

一個(gè)人一段文，節(jié)目組給予了文字與生命聯(lián)結(jié)的最大可能性展示。較之前面節(jié)目里聒噪的嘉賓、膚淺的主持人，的確令人不由稱(chēng)贊，這才是央視，這才是中央媒體該有的水平和姿態(tài)。

最新也是僅有的兩期《朗讀者》中主題詞分別為遇見(jiàn)陪伴。不能不說(shuō)制片人的小心思，人生若只有遇見(jiàn)沒(méi)有陪伴該多遺憾，而倘若沒(méi)有遇見(jiàn)又何來(lái)今后的陪伴。

所以遇見(jiàn)跟陪伴在一起才最好，就像我們?cè)谝黄鹨粯雍谩?/p>

董卿讀后感(篇3)

幾乎所有優(yōu)秀的作品，都是從當(dāng)下社會(huì)現(xiàn)狀以及情緒的投射。這是個(gè)追求“快快快”的信息爆炸社會(huì)，精神繃得夠緊，壓力總是很大，時(shí)間過(guò)得太快。文化類(lèi)節(jié)目的悄然回暖，呼應(yīng)著國(guó)民價(jià)值觀念以及生活方式的升級(jí)，滿(mǎn)足了大眾對(duì)于知識(shí)、審美、情感的多重高階需求，緩解了在信息碎片化時(shí)代的“文化焦慮”。

《朗讀者》以個(gè)人成長(zhǎng)、情感體驗(yàn)、背景故事與傳世佳作相結(jié)合的方式，選用精美的文字，用最平實(shí)的情感讀出文字背后的價(jià)值，展現(xiàn)有血有肉的真實(shí)人生故事。作為一檔用文字承載情感的節(jié)目，《朗讀者》的氛圍相對(duì)安靜，節(jié)奏更為舒緩，和追求刺激、熱鬧的“快消內(nèi)容”截然不同，恰恰會(huì)滿(mǎn)足受眾在疲憊的忙碌之后回歸內(nèi)心寧?kù)o的欲望，感受朗讀傳達(dá)的力量。

《朗讀者》不是一檔讀書(shū)節(jié)目，而是用文字抵達(dá)情感，從每個(gè)人真摯的人生故事出發(fā)，分享親情、友情、愛(ài)情。這些人世間共通的情感，會(huì)幫助觀眾去了解和理解朗誦文字背后蘊(yùn)含的寬度、厚度、濃度，遍嘗人生百味。

節(jié)目每期以一個(gè)充滿(mǎn)寓意的主題詞作為核心線索，有關(guān)“遇見(jiàn)”，有關(guān)“選擇”，有關(guān)“陪伴”，有關(guān)“眼淚”……名人和素人同臺(tái)，分別朗讀一段曾經(jīng)打動(dòng)自己，激勵(lì)自己甚至改變自己的文字。它可以是一篇散文、一首詩(shī)、或者是一封家信，甚至是一段電影戲劇劇本。聆聽(tīng)一段安靜的訴說(shuō)，就仿佛路過(guò)一段人生。這些故事看似關(guān)于別人，其實(shí)映照著最為普世的情感。

一整季串聯(lián)起不同的人生關(guān)鍵詞?！独首x者》還原著電視人的初心，希望節(jié)目帶來(lái)的觸動(dòng)能溪流汩汩地從觀眾心靈流淌開(kāi)來(lái)，在沉淀的甜美和安寧中，找尋自我。

董卿讀后感(篇4)

親愛(ài)的小寶貝，你今天很乖，從早上起床到現(xiàn)在，一聲也沒(méi)哭。聽(tīng)了幾首兒歌，丟了一會(huì)沙包，和媽媽玩了幾遍捉迷藏，又找了幾張紙，畫(huà)一會(huì)撕一會(huì)，雪花飛舞，極其關(guān)注，甚至忘了媽媽的存在。趁機(jī)，媽媽偷偷地做了點(diǎn)自己想做的事。

《朗讀者》第一期已經(jīng)播出十多天了，直到今天才有機(jī)會(huì)從頭到尾完整地看完。董卿的一句：你有多久沒(méi)有朗讀了?足以讓人汗顏，讓人沉默，讓人震撼。在文化快餐，信息爆炸的今天，誰(shuí)還會(huì)靜下心來(lái)讀一首詩(shī)，看一次日出，撫摸一片樹(shù)葉，聆聽(tīng)一聲?shū)B(niǎo)鳴?承載五千年文明歷史的大中國(guó)，誰(shuí)還是她的傳人?

小寶貝，來(lái)，跟著我一起學(xué)學(xué)吧。最讓媽媽感動(dòng)的就是這位96歲高齡的老爺爺，他叫許淵沖，翻譯界的泰斗。他把中國(guó)的文學(xué)推向世界，又把世界的文學(xué)引進(jìn)中國(guó)。一本本的翻譯之作何嘗不是在訴說(shuō)他厚重重的人生。即便現(xiàn)在，他每天還堅(jiān)持翻譯到凌晨三四點(diǎn)。當(dāng)他拄著拐杖，蹣跚地走出恢弘的舞臺(tái)之門(mén)時(shí)，媽媽瞬間淚流滿(mǎn)面，你奇怪地看著媽媽?zhuān)恢搿Ｐ氊?，你看這是一個(gè)多么德高望重，又調(diào)皮可愛(ài)的老人啊。當(dāng)他再次朗讀早年翻譯的第一首詩(shī)，林徽因的《別丟掉》時(shí)，依然眼含熱淚，滿(mǎn)懷深情，聲音顫抖。

別丟掉

這一把過(guò)往的熱情，

現(xiàn)在流水似的，

輕輕

在幽冷的山泉底，

在黑夜，在松林，

嘆息似的渺茫，

你仍要保存著那真!

一樣是明月，

一樣是隔山燈火，

滿(mǎn)天的星，只有人不見(jiàn)，

夢(mèng)似的掛起，

你向黑夜要回

那一句話(huà)你仍得相信

山谷中留著

有那回音!

小寶貝，你看這是多么美妙的一首詩(shī)。文字的藝術(shù)就在于它看似不經(jīng)意的組合，實(shí)則蘊(yùn)含了作者諸多的情感和智慧，一瞬間沖擊你的心靈，觸動(dòng)你的靈魂。

再來(lái)欣賞一下世界小姐張梓琳讀給她女兒的《愿你慢慢長(zhǎng)大》片段：

愿你有好運(yùn)氣，如果沒(méi)有，愿你在不幸里學(xué)會(huì)慈悲，

愿你被很多人愛(ài)，如果沒(méi)有，愿你在寂寞中學(xué)會(huì)寬容，

愿你一生一世每天都可以睡到自然醒。

這大概是天下母親對(duì)兒女最簡(jiǎn)單，最美好的祝愿和叮嚀吧。

我親愛(ài)的孩子，我多么希望將來(lái)你也是一個(gè)熱愛(ài)閱讀的人，因?yàn)槟阕x過(guò)的書(shū)都在你的一言一行，一笑一顰之中。你懂了嗎?

董卿讀后感(篇5)

最近的綜藝真是吹進(jìn)一股文藝之風(fēng)啊!

《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》掀起了全民詩(shī)詞熱

《見(jiàn)字如面》帶我們重溫手寫(xiě)信的感動(dòng)

回歸傳統(tǒng)文化，展現(xiàn)了文字的魅力和書(shū)信的質(zhì)樸

讓人發(fā)自?xún)?nèi)心地感動(dòng)

《朗讀者》

這個(gè)國(guó)內(nèi)首檔朗讀節(jié)目

用自己清新脫俗的文藝范兒征服了觀眾

第一期開(kāi)播后，豆瓣評(píng)分9.2

觀眾直呼：這才是央視水準(zhǔn)!

這是董卿第一次以制作人+主持人的身份來(lái)做一檔節(jié)目，竹影疏淺中董卿優(yōu)雅的背影氣質(zhì)盡顯，海報(bào)上寫(xiě)著無(wú)聲的文字，有聲的傾訴，我們是朗讀者，非常詩(shī)意。

董卿表示

《朗讀者》中的朗讀二字重文字

者字重人

我們要展現(xiàn)有血有肉的真實(shí)人物情感

并感動(dòng)于他們讓觀眾遇見(jiàn)了大千世界

董卿讀后感(篇6)

央視在詩(shī)詞大會(huì)后又推出“朗讀者”節(jié)目，我看的這一期節(jié)目中朗讀的作品多種多樣：詩(shī)歌、散文、歌詞，甚至是柳傳志自己在兒子婚禮上的發(fā)言，有一個(gè)朗讀者講述自己故事的時(shí)間遠(yuǎn)大于其朗讀的時(shí)間，節(jié)目組及觀眾所關(guān)注的重點(diǎn)并非是作品本身或朗誦技巧，而是朗讀者與作品間的情感關(guān)聯(lián)。

同一本書(shū)，不同基因、不同經(jīng)歷的人所體會(huì)的是不同的。張愛(ài)玲八歲時(shí)便能讀出紅樓夢(mèng)的續(xù)書(shū)天昏地暗日月無(wú)光，而我等十八歲讀紅樓都沒(méi)有自己的對(duì)結(jié)局的理解，縱使有天分差異，張愛(ài)玲兒時(shí)的家庭環(huán)境或許也給了她很大的影響。她的經(jīng)歷，將她自己帶入了紅樓夢(mèng)的世界，與之發(fā)生了情感共鳴。可以說(shuō)，一個(gè)人對(duì)某部作品的理解與情感偏好，所反映的是這個(gè)人本身。

一個(gè)人對(duì)作品的選擇，也可看出他是什么樣的人。十七、八女郎，定是要持紅牙板，歌楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)聠?我有位朋友，恰是十七、八女郎，卻偏好毛主席的詩(shī)詞，窮盡她的朗誦技巧，也不能表現(xiàn)出我心目中主席詩(shī)詞的雄渾壯闊，但我卻能從她的選擇中，感受到她對(duì)豪情萬(wàn)丈的向往。無(wú)國(guó)界醫(yī)生選擇的鮑勃·迪倫的歌詞，浪漫的花園主選擇的朱生豪情書(shū)，在他們選擇將這一作品帶到朗讀者的舞臺(tái)上時(shí)，已經(jīng)向我們表明了什么才是他們心中最美好的`東西。

“朗讀者”這一節(jié)目透過(guò)朗讀看到了發(fā)聲的人，而我們?nèi)羰敲允Я俗晕遥蛟S也不妨在朗讀與閱讀中，見(jiàn)自己。

董卿讀后感(篇7)

在我們的一生中，一直都在接受著各種恩惠，從我們出生的那一刻起，就接受了父母的生育之恩，而伴隨著我們的成長(zhǎng)，父母不斷付出了養(yǎng)育之恩；等到上了學(xué)，我們又領(lǐng)受了老師的教育之恩；進(jìn)入崗位，又有領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)懷之恩；而在生活中我們遇到危難的時(shí)刻，有朋友會(huì)伸出援助之手，幫我們擺脫困境，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的恩情終將匯成感恩的長(zhǎng)河，在我們的一生中奔流不息。

因?yàn)楦卸?，我們的社?huì)才如此的和諧；因?yàn)楦卸?，我們的生活才如此充滿(mǎn)溫情，如此溫暖人心。而做一個(gè)懂得感恩的女人，才能將濃濃的親情、純真的友情、真摯的愛(ài)情詮釋得更加完美和淋漓盡致，才能真正地與快樂(lè)相伴，與幸福同行。

一個(gè)懂得感恩的女人，雖然未必有能力獲得成功，但是一個(gè)成功的女人，一定具備這種品質(zhì)。因?yàn)樾拇娓卸?，她?huì)自覺(jué)自愿地幫助別人，以助人為樂(lè)，無(wú)論她在哪里大家都會(huì)樂(lè)意同她相處、交往。懂得感恩的女人，心胸必是坦蕩寬廣的，她的豁達(dá)會(huì)將世間的冷漠、黑暗、殘酷驅(qū)走，她的樂(lè)觀會(huì)將愛(ài)心和感動(dòng)持久傳遞，讓生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，讓世界充滿(mǎn)溫情。

只有充滿(mǎn)了感恩，我們的內(nèi)心才會(huì)明媚、溫暖、幸福、快樂(lè)！

董卿讀后感(篇8)

最近董卿親手擔(dān)任制作人的《朗讀者》上線，豆瓣評(píng)分9.2高分，對(duì)比國(guó)內(nèi)清一色爛大街的娛樂(lè)綜藝真的是誠(chéng)意之作，董卿當(dāng)然再次大火。

不管在《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》抑或《朗讀者》，董卿的著裝大都是一身干練的西裝，優(yōu)雅端莊如其人。

董卿，腹有詩(shī)書(shū)沒(méi)錯(cuò)，優(yōu)雅干練也是，董卿本就出生于書(shū)香門(mén)第，父母均為復(fù)旦大學(xué)高材生，從小博看群書(shū)造就其深厚的文學(xué)功底，更是華師大中國(guó)古典文學(xué)碩士。在節(jié)目上名句名言信手捏來(lái)，自然離不開(kāi)廣泛的閱讀，主持臺(tái)風(fēng)穩(wěn)定，銜接自然，和努力也分不開(kāi)。

我想不管人類(lèi)社會(huì)如何變遷，都不會(huì)忘記古詩(shī)詞帶給我們的感動(dòng)。

參加《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的人，不分年齡不分行業(yè)，而正是不分年齡，不分行業(yè)的熱愛(ài)，才能讓古代詩(shī)詞得以傳承。

《朗讀者》里當(dāng)96歲的許淵沖老先生紅著眼眶讀出那句一樣是明月，一樣是隔山燈火，滿(mǎn)天的星，只有人不見(jiàn)，夢(mèng)似的掛起的時(shí)候，我也忍不住哽咽無(wú)聲流淚。

文字一直有種展現(xiàn)生命的力量，而我們能被這種力量感動(dòng)，總因?yàn)槲覀儍?nèi)心總要有一部分角落要用來(lái)被詩(shī)詞文字來(lái)填補(bǔ)的，人文并沒(méi)有缺失，我們正在努力找回。

海底讀后感合集8篇

閱讀無(wú)數(shù)書(shū)籍，領(lǐng)略千里之行，當(dāng)你完成一部值得回味的作品后，內(nèi)心中會(huì)涌起許多感想和思考。撰寫(xiě)讀后感需要我們對(duì)作品有深入而全面的理解。本文將深入剖析《海底讀后感》并解析其深刻內(nèi)涵，希望本文能夠?qū)δ阌兴鶈⒌虾蛶椭?，記得把它加入收藏夾哦！

海底讀后感(篇1)

這個(gè)假期中，我懷著無(wú)比興奮的心情讀了《海底兩萬(wàn)里》這部小說(shuō)。這部小說(shuō)給了我極大的震撼。它告訴了我許多我不了解的美麗島嶼;它讓我了康塞爾是何等的忠誠(chéng);還告訴了我許多我在課本上學(xué)不到的知識(shí)。

皮埃爾;阿龍納斯被美國(guó)海軍部部長(zhǎng)邀請(qǐng)去尋找令人們不得安寧的“獨(dú)角鯨”這個(gè)怪獸。在一次捕捉過(guò)程中卻不幸與仆人掉入水中，意外游到了這只怪物的脊背上。后來(lái)才明白了，這只驚動(dòng)人們的獨(dú)角鯨原來(lái)是一艘構(gòu)造奇妙的潛水艇。

這個(gè)潛水艇是一位叫尼摩船長(zhǎng)在太平洋中的一座島嶼上秘密建造的，船身堅(jiān)固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，在途中經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進(jìn)入大西洋，看到許多稀有的海洋動(dòng)植物和水中奇異景象。最后，當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸是，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的海底秘密公之于世。

在這本書(shū)里，你可以知道海底森林怎末散步;在海底是如何打獵的;怎樣制服鯊魚(yú)的;還可以了解到諾第留斯號(hào)是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險(xiǎn)境，安然無(wú)恙地奔馳在危機(jī)四伏的海底的。

看完這一本書(shū)，我看到了一個(gè)豐富多彩的海底世界，尼摩船長(zhǎng)帶著我們一起進(jìn)行了一場(chǎng)海底的奇妙之旅。在這本書(shū)里，我感受到了平時(shí)感受不到的，想到了我們平時(shí)想象不到的東西。

海底讀后感(篇2)

高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師”。我認(rèn)為把業(yè)余時(shí)間利用起來(lái)讀書(shū)學(xué)習(xí)對(duì)我們的工作和生活都會(huì)增添很多色彩，很高興能在XXXXX單位工作、學(xué)習(xí)和生活。十分珍惜這次讀書(shū)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讀完易鐘先生的《海底撈的秘密》讓我受益匪淺，我認(rèn)為本書(shū)重點(diǎn)介紹的海底撈在經(jīng)營(yíng)管理方面的特色和核心，總結(jié)為：企業(yè)文化、服務(wù)特色、員工激勵(lì)、行業(yè)創(chuàng)新。以下是我個(gè)人的理解和感受：

企業(yè)文化是社會(huì)文化體系中的一個(gè)有機(jī)的重要組成部分，它是民族文化和現(xiàn)代意識(shí)在企業(yè)內(nèi)部的綜合反映和表現(xiàn)，是民族文化和現(xiàn)代意識(shí)影響下形成的具有企業(yè)特點(diǎn)和群體意識(shí)以及這種意識(shí)產(chǎn)生的行為規(guī)范。就像書(shū)中所說(shuō)的“任何一個(gè)企業(yè)都不能沒(méi)有企業(yè)文化，每一種企業(yè)文化都有存在的意義”。海底撈遵從雙手改變命運(yùn)，人人都有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的企業(yè)文化。海底撈的企業(yè)目標(biāo)：第一個(gè)是創(chuàng)造一個(gè)公平公正的工作環(huán)境，第二個(gè)是致力于使雙手改變命運(yùn)的價(jià)值觀在海底撈變成現(xiàn)實(shí)，第三個(gè)目標(biāo)才是把海底撈開(kāi)到全國(guó)。有了良好的指導(dǎo)思想企業(yè)就會(huì)沿著正確的道路飛速前行。我們的企業(yè)也具有優(yōu)秀的企業(yè)文化，XXXXX秉承“全面提升家庭生活品質(zhì)”的企業(yè)宗旨，努力奉行“顧客滿(mǎn)意百分百”的經(jīng)營(yíng)理念，堅(jiān)持貫徹“一站購(gòu)物、一次購(gòu)足、實(shí)惠便利、品質(zhì)保證”的經(jīng)營(yíng)特色，奉行“品質(zhì)為本、服務(wù)為先”的經(jīng)營(yíng)原則，竭誠(chéng)為顧客提供優(yōu)質(zhì)、豐富、實(shí)惠的商品，滿(mǎn)足顧客衣食住行之需。XXXX是XX地區(qū)居民日常生活的理想選擇、XXX消費(fèi)者最可信賴(lài)的購(gòu)物場(chǎng)所，這與XXX的企業(yè)文化是分不開(kāi)的。

服務(wù)的競(jìng)爭(zhēng)是二十一世紀(jì)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，個(gè)性化服務(wù)會(huì)讓企業(yè)走出一條遼闊的道路。盛大文學(xué)首席財(cái)務(wù)官梁曉東曾說(shuō)過(guò)“個(gè)性化服務(wù)是盈利的重要環(huán)節(jié)”。海底撈不僅讓顧客滿(mǎn)意，還能給顧客帶來(lái)驚喜和感動(dòng)的服務(wù)，靠的是不僅能讓顧客滿(mǎn)意更能讓顧客實(shí)實(shí)在在感動(dòng)的實(shí)際行動(dòng)；也靠時(shí)時(shí)處處從顧客角度去著想的用心體驗(yàn)與感受。海底撈用個(gè)性化的服務(wù)贏得一切，贏得了企業(yè)的飛躍發(fā)展。XXX超市也是服務(wù)行業(yè)，我們的本職工作就是為顧客服務(wù)，如何全面提升服務(wù)質(zhì)量創(chuàng)造個(gè)性化的服務(wù)是我們每個(gè)部門(mén)每個(gè)崗位員工共同努力的目標(biāo)，我在XXX工作已經(jīng)兩個(gè)多月了，雖然有些東西還沒(méi)有遇到過(guò)還沒(méi)有學(xué)精，但是我在遇到問(wèn)題后會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)多學(xué)多問(wèn)，保證好服務(wù)質(zhì)量，讓顧客滿(mǎn)意百分百，將“尊重、真誠(chéng)、規(guī)范、創(chuàng)新”的精神融入到每天的工作流程中去，努力將顧客滿(mǎn)意為標(biāo)準(zhǔn)升華為讓顧客感動(dòng)為標(biāo)準(zhǔn)，以飽滿(mǎn)的熱情投入到每一天，以高貴的責(zé)任感對(duì)待每一項(xiàng)工作，以?xún)?yōu)質(zhì)化的服務(wù)對(duì)待每一位顧客，我堅(jiān)信從我做起從身邊小事做起以辛勤的汗水、真心的付出和超值優(yōu)質(zhì)化的服務(wù)定能換來(lái)真誠(chéng)的回報(bào)。

激勵(lì)員工，激發(fā)員工的主動(dòng)性。在海底撈每個(gè)員工都參與到管理工作中，都能從管理者的角度去考慮問(wèn)題，將企業(yè)的事情當(dāng)成自己的事情，主動(dòng)去做，去思考成分發(fā)揮每個(gè)人的主動(dòng)性、積極性每個(gè)人都是管理者。在XXX我們學(xué)會(huì)滿(mǎn)足，一分耕耘一分收獲，XXX也是一個(gè)大家庭，我們要互助友愛(ài)互相幫助和激勵(lì)，積極學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度參加各項(xiàng)活動(dòng)，在工作中獲得成就感在成就感中獲得成長(zhǎng)，把企業(yè)的事當(dāng)成自己的事，提高自己的主動(dòng)性。

海底讀后感(篇3)

在暑假里我讀了一套書(shū)，書(shū)名叫《海底小縱隊(duì)》。

這是一部昭示生命與美、生態(tài)與和諧的海洋童話(huà)。里面講的是他們?nèi)绾伪Ｗo(hù)海洋生物的內(nèi)容。

小縱隊(duì)的指揮中心位于章魚(yú)堡，所有的指揮命令從這里發(fā)出，章魚(yú)堡也是大家生活的地方。巴克隊(duì)長(zhǎng)是一只北極熊，也是地圖和圖表學(xué)家，它有強(qiáng)大的偵察能力;皮醫(yī)生是一只可愛(ài)的企鵝，它有一顆關(guān)愛(ài)的心，不論大小的生物受傷了，它都會(huì)來(lái)幫忙醫(yī)治，所以海洋生物都很喜歡它;呱唧是一只橙色的小貓，它經(jīng)歷過(guò)海盜生涯，喜歡冒險(xiǎn)，雖然是一只貓咪，但它從來(lái)不吃魚(yú)呦!這個(gè)團(tuán)隊(duì)會(huì)每時(shí)每刻呵護(hù)海洋生物。

前幾天我在大報(bào)恩寺看了《海底小縱隊(duì)之榮譽(yù)勛章》舞臺(tái)劇的精彩表演，把我的印象加深了，當(dāng)海底火山爆發(fā)時(shí)火山魚(yú)會(huì)快速繁殖生長(zhǎng)，海底小縱隊(duì)幫助火山魚(yú)寶寶找到了媽媽?zhuān)鸦鹕絽^(qū)的居民帶離到安全地帶。

我在大連圣亞海洋公園時(shí)，看到了海底小縱隊(duì)和它們拯救過(guò)的動(dòng)物，例如北極熊、企鵝、水母、密斑刺鲀、章魚(yú)、白鯨等好多好多的海洋動(dòng)物，它們都自由自在地游泳和玩耍。

海洋和陸地都在同一個(gè)地球上，也是我們生活的家園，我們需要愛(ài)護(hù)它們。

海底讀后感(篇4)

旭日東升，巨大的鯨開(kāi)始了游弋，兇猛的鯊在追逐，尼摩的鸚鵡螺號(hào)在海浪中乘風(fēng)破浪……《海底兩萬(wàn)里》仿佛把我?guī)肓艘粋€(gè)嶄新的科學(xué)殿堂，讓我遠(yuǎn)離煩雜，沉下心來(lái)品味。

作者凡爾納全書(shū)使用第一人稱(chēng)，以阿羅納克斯教授的視角向我們展現(xiàn)了一個(gè)充滿(mǎn)未知、充滿(mǎn)求知的“海底世界”。本書(shū)講述了“我”受邀帶著仆人龔賽伊參加捕殺“海怪”，卻意外遭襲落入海中，與尼德.蘭被“海怪”鸚鵡螺號(hào)的艇長(zhǎng)尼摩救出，經(jīng)歷了十個(gè)月不到的旅行。在一次大旋渦中，我、龔賽伊和尼德.蘭三人獲救，尼摩艇長(zhǎng)及其鸚鵡螺號(hào)卻下落不明。

一邊閱讀，我的腦中一邊浮現(xiàn)著一張張執(zhí)著的畫(huà)面:在尼德.蘭準(zhǔn)備離開(kāi)之時(shí)，教授百般猶豫自己的海底研究，不甘放棄揭開(kāi)海洋神秘的面紗，每當(dāng)碰到魚(yú)群，龔賽伊便癡迷地為它們分門(mén)別類(lèi)，在分類(lèi)中不斷探求，開(kāi)擴(kuò)自己的人生履歷。尼摩艇長(zhǎng)在鸚鵡螺號(hào)中設(shè)置了博物館、標(biāo)本展，在一次又一次的冒險(xiǎn)中，深究海底兩萬(wàn)里之無(wú)限奧秘。

哥白尼說(shuō)過(guò):“勇于探索真理是人的天職。”不光在科學(xué)中，在生活里的每件小事，在學(xué)習(xí)上的每個(gè)問(wèn)題，都值得我們?nèi)ゲ粩喟l(fā)現(xiàn)，追尋。

意大利的伽利略就如同書(shū)中那樣，充滿(mǎn)了對(duì)未知事物的探尋。在伽利略之前，亞力士多德認(rèn)為物體下落快慢是不一樣的，多年來(lái)人們對(duì)此深信不疑。讀后感·可伽利略卻對(duì)此提出質(zhì)疑，并在比薩斜塔親自實(shí)施實(shí)驗(yàn)，證明了它們幾乎同時(shí)落地，也揭開(kāi)了落體的秘密。是啊，真理勝于雄辨！

思緒又飄向了烈日炎炎的那個(gè)午后，小牛頓在蘋(píng)果樹(shù)下打瞌睡，突然，一顆蘋(píng)果砸在了他的頭上，于是，他便琢磨者為什么蘋(píng)果不落在天上而掉在地上?長(zhǎng)大后，牛頓重新開(kāi)始展開(kāi)探索這個(gè)問(wèn)題，終子找到。于是，他發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力。

細(xì)細(xì)回想自己，面對(duì)那些簡(jiǎn)單的小問(wèn)題，要么就是問(wèn)別人，要么，就是問(wèn)“度娘”。沒(méi)有尼摩艇長(zhǎng)的無(wú)所畏懼，沒(méi)有牛頓的執(zhí)著不舍。原來(lái)，探索使人變得瘋狂，探索使人走進(jìn)了另一個(gè)世界，蔚藍(lán)的深邃，陽(yáng)光的閃爍，我又被拉入《海底兩萬(wàn)的世界》中去了。或許，勇于探索真理，真的，會(huì)讓人美好吧。

海底讀后感(篇5)

今日我讀了《海底兩萬(wàn)里》這本十分趣味的書(shū)，非常有感觸。

這本書(shū)主要講述了主人公阿尤納斯教授在海底的奇遇：捕捉海怪、慘遭遇難、揭開(kāi)海怪的真面目、南極遇險(xiǎn)、順利逃脫等等一些既驚險(xiǎn)且趣味的事件，使這本書(shū)深受讀者歡迎。

我感受最深的情節(jié)是：鸚鵡螺號(hào)航行到南極籌備繼續(xù)前行的時(shí)候，它的上頭出現(xiàn)了足足十五米厚的冰墻，下頭也有十米厚的冰層。假如不把鸚鵡螺號(hào)上升到海面上的話(huà)，潛艇里將沒(méi)空氣可呼吸，那會(huì)是一個(gè)哪種后果呢？就在這個(gè)危急時(shí)刻，尼摩船長(zhǎng)帶領(lǐng)全體船員，在下頭的冰層畫(huà)了一個(gè)十分大的圓圈，然后用鐵鍬向下挖。船員們挖了十二個(gè)小時(shí)，才挖了大約六百平米的冰。阿尤納斯教授挖完冰回來(lái)，差點(diǎn)窒息了，突然他呼吸到了一點(diǎn)新鮮空氣，原先是尼德和康賽爾為了讓教授不暈過(guò)去把自我儲(chǔ)存的空氣給教授用，這是多么感人的友愛(ài)呀。第二天，船員們都更用力地挖冰，經(jīng)過(guò)大伙的齊心協(xié)力，最后挖開(kāi)了冰層。隨后，鸚鵡螺號(hào)全速前進(jìn)，用側(cè)角撞開(kāi)了上頭的冰山，浮上了水面。頓時(shí)，船上涌進(jìn)了一股新鮮的空氣，大伙都大口大口地呼吸，盡情享用自我用勞動(dòng)換來(lái)的成就。

讀了這個(gè)故事，我了解了團(tuán)結(jié)就是力量。當(dāng)大家遇見(jiàn)困難的時(shí)候，不可以退縮，只須齊心協(xié)力，堅(jiān)持不懈，就需要會(huì)獲得成功！

海底讀后感(篇6)

《海底的秘密》說(shuō)了一個(gè)令人欣喜的跨世界的友誼傳播。對(duì)啊，大家都說(shuō)要交朋友。那書(shū)中說(shuō)的這個(gè)故事其實(shí)是個(gè)海洋版的交筆友的故事。對(duì)大家來(lái)說(shuō)，友誼可能是看不見(jiàn)的，也可以是說(shuō)不出的，最主要的是用心來(lái)感受的?？戳诉@個(gè)故事，大家會(huì)驚嘆到：原來(lái)友誼還是可以這么傳遞的啊。

令一方面，少年發(fā)現(xiàn)了解秘密的經(jīng)歷也是一個(gè)自己獨(dú)立做事情的過(guò)程，而過(guò)程本身是愉快的。 讓我們來(lái)看看少年是怎么做的吧？

撿到了照相機(jī)（詢(xún)問(wèn)他人無(wú)果） --自己研究照相機(jī) --發(fā)現(xiàn)膠卷（想看，怎么辦，找地方?jīng)_）--到照片店沖洗 --研究照片（自己發(fā)現(xiàn)了海底的秘密） --發(fā)現(xiàn)照片的細(xì)節(jié)（看不清楚） -- 使用各種工具，徹底發(fā)現(xiàn)了海底秘密傳播的途徑 --決定不向別人泄秘（照片都回歸海里，消除證據(jù)--讓照相機(jī)繼續(xù)它的傳播秘密之旅--自己加入傳播海底秘密。

原來(lái)秘密是不存在的，一旦你好奇了，那秘密就存在了。有了秘密就想了解更多，想揭秘，怎么辦？那基本上是要靠自己找工具，想辦法把問(wèn)題解決的。

海底讀后感(篇7)

《海底兩萬(wàn)里》是凡爾納三部曲中的第二部，這本科幻小說(shuō)講述的故事真是大膽至極。凡爾納以第一人稱(chēng)書(shū)寫(xiě)了生物學(xué)家阿龍納、仆人康賽爾、加拿大人奈德蘭誤進(jìn)鸚鵡螺號(hào)的種種經(jīng)歷。

書(shū)中語(yǔ)言生動(dòng)形象，其描繪的海底世界也趣味盎然，總能讓人產(chǎn)生身臨其境的感覺(jué)。尤其是被困南極冰下的那一節(jié)，主人翁在冰下無(wú)法呼吸到新鮮氧氣，對(duì)缺氧癥狀細(xì)致入微的描寫(xiě)令我感同身受，仿佛也開(kāi)始胸悶、呼吸不暢起來(lái)。

可是，凡爾納并沒(méi)有親自下過(guò)海，寫(xiě)出的小說(shuō)卻使人感受那么真實(shí)，這又是為什么呢？我仔細(xì)品味原文，終于總結(jié)出了原因。

從語(yǔ)言上來(lái)看，這本小說(shuō)既有記敘文語(yǔ)言的細(xì)膩入微、生動(dòng)有趣、緊扣人心，又有說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確到位、簡(jiǎn)潔明了，他的寫(xiě)作風(fēng)格確實(shí)獨(dú)樹(shù)一幟。更主要的原因還在于凡爾納能用科學(xué)真理來(lái)解釋一切，他總是將科學(xué)知識(shí)結(jié)合到文中，使每一種現(xiàn)象都有一個(gè)科學(xué)、合理的解釋?zhuān)谷瞬坏貌恍?，這也就是他的作品深入人心的原因吧。

由此可見(jiàn)，凡爾納所寫(xiě)出的科幻小說(shuō)，絕不只是虛無(wú)縹緲的幻想，而是建立在科學(xué)基礎(chǔ)上的幻想。科學(xué)，是他說(shuō)服讀者最簡(jiǎn)便、也最有力的方法。

重讀此書(shū)，我感慨萬(wàn)千。我也要抓住這大好的青春年華，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自我修養(yǎng)，充實(shí)自我，發(fā)展自我，做一個(gè)像凡爾納一樣用科學(xué)武裝頭腦，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)的人！

海底讀后感(篇8)

最近看了一本書(shū)《海底兩萬(wàn)里》。這本書(shū)一打開(kāi)就讓人覺(jué)得枯燥無(wú)味，是各種科學(xué)知識(shí)拼湊而成的書(shū)。仔細(xì)看完，才發(fā)現(xiàn)它的獨(dú)特之處。

尼摩船長(zhǎng)，阿羅納考克斯，鞏，尼德蘭，各種各樣的形象都展現(xiàn)在我面前。一個(gè)是機(jī)智、睚眥必報(bào)的王子；一個(gè)是教授；一個(gè)是仆人；一個(gè)是捕鯨者。

最讓我發(fā)笑的是太熱衷于分類(lèi)學(xué)的仆人，龔。他的信仰是科學(xué)。不管他在海底遇到什么奇怪的生活，

物，他仍堅(jiān)持給它分科，把他分的科目告訴主人。要是我是他的主人，早就會(huì)十分厭煩了，還要禁止他的分科行為。龔賽伊對(duì)分科學(xué)的狂熱足以引起我的吃驚。就是我對(duì)一樣事物再狂熱，也做不到這種態(tài)度。堅(jiān)定而又執(zhí)著，還有在人眼里十分可笑的狂熱。

對(duì)于人物的塑造，作者也設(shè)計(jì)得格外巧妙。

龔賽伊也是個(gè)忠誠(chéng)的仆人。

在頻于死亡的那一刻，他仍選擇了幫助主人。寧可選擇自己的氧氣分給主人，讓主人生還。自古以來(lái)又有多少這樣的人能做到，當(dāng)仆人就當(dāng)以死陪同。

龔賽伊就是一個(gè)忠誠(chéng)、狂熱的代表。

看著他的狂熱而想到自己的堅(jiān)持、狂熱與嚴(yán)謹(jǐn)，能不能做到如此。當(dāng)一個(gè)忠誠(chéng)的仆人能不能以死相陪。

我相信我做不到。我是那種典型的貪生怕死的人，舍命救人對(duì)我來(lái)說(shuō)只不過(guò)是一場(chǎng)虛幻。

看完這個(gè)人物，我才知道什么叫偉大。

我知道，有一條全新的路展現(xiàn)在我面前。

[薦]《冬天》讀后感合集

讀杰出的書(shū)籍，有如和過(guò)去最杰出的人物促膝交談，我讀了幾本書(shū)，其中最讓我難忘的是作品這本書(shū)，它讓我受益匪淺，感動(dòng)至深。這時(shí)我們可以用筆尖抒發(fā)自己的感想，如何將自己的感想和情感融入作品的讀后感呢？欄目小編特意收集和整理了《冬天》讀后感，本文供您參考并請(qǐng)您收藏！

《冬天》讀后感 篇1

剛剛讀了華為總裁任正非寫(xiě)的那本《華為冬天》的精華版部分，其實(shí)原早就聽(tīng)說(shuō)了這本書(shū)的，只是一直沒(méi)機(jī)會(huì)去看，也怕自己沒(méi)有那個(gè)耐心去看，最近這一年耳邊也一直有斷斷續(xù)續(xù)的聽(tīng)到一些關(guān)于華為的言談，發(fā)現(xiàn)這都成了一個(gè)熱門(mén)話(huà)題了。

其實(shí)我本身對(duì)華為的了解的并不多，知道的也無(wú)非就是那些大家都共所周知的一些什么華為的“冬天精神”、“裁員熱點(diǎn)”方面的等等。但當(dāng)真正看過(guò)這文章之后，才覺(jué)得任總寫(xiě)的很多東西其實(shí)都非常實(shí)際，有些事情真的是非常的一針見(jiàn)血也非常有見(jiàn)地。作文其中有句話(huà)讓我記憶很深刻，就是任總的那句：“十年來(lái)我天天思考的都是失敗，對(duì)成功視而不見(jiàn)，也沒(méi)有什么榮譽(yù)感、自豪感，所有的只是危機(jī)感。也許是這樣才存活了十年……”

而看過(guò)全文之后給我感觸最深的也便是他的那種：居安思危的精神。他能在華為曾經(jīng)非常輝煌的時(shí)刻，在華為年銷(xiāo)售額能達(dá)220億元，利潤(rùn)又達(dá)29億，且銷(xiāo)售業(yè)績(jī)位居全國(guó)電子百?gòu)?qiáng)首位時(shí)，還大談危機(jī)、失敗和破產(chǎn)，確實(shí)是讓人深省和佩服。

他不僅是一個(gè)人思考華為危機(jī)的問(wèn)題，他還發(fā)動(dòng)全公司上下人一起思考，他給所以有員工都敲起了一個(gè)大大的警鐘，讓每一個(gè)人都開(kāi)始努力學(xué)習(xí)如何面臨失敗，失敗若出現(xiàn)了又如何去面對(duì)它，解決它，這種未雨綢繆，防范于未然的精神到現(xiàn)在都是非常少見(jiàn)的?，F(xiàn)在電子產(chǎn)品、電子信息技術(shù)又發(fā)展的如此飛快，而華為卻還能一直都排在“前排、首位”，我想這和這個(gè)公司全體員工的這種危機(jī)精神是絕對(duì)分不開(kāi)的。

《冬天》讀后感 篇2

今年的冬天真是特別的冷!幾場(chǎng)鵝毛大雪把我們的世界裝扮一新。凜冽的北風(fēng)呼呼的吹著，在這個(gè)寒冷的世界里肆無(wú)忌憚的奔跑著。怕冷的我只好呆在溫暖的家里，看著窗外的冰天雪地。

無(wú)聊之際翻開(kāi)了手邊的《每周一讀》，無(wú)意之間看到了作者郭風(fēng)先生的《松坊溪的冬天》一文，中學(xué)時(shí)的《松坊溪的冬天》給我烙下了深刻的印象，于是細(xì)細(xì)品讀起這篇《松坊溪的冬天》，感受一下郭風(fēng)先生的冬天。看著看著，一股股溫暖的溪流流入自己的內(nèi)心。

作者郭風(fēng)用優(yōu)美動(dòng)人的筆調(diào)，分三個(gè)部分，描繪了松坊溪冬天的美景和見(jiàn)聞。第一部分寫(xiě)了冬天快要到來(lái)的時(shí)候，松坊溪山清水秀，充滿(mǎn)色彩。青松、翠竹、藍(lán)天、陽(yáng)光構(gòu)成了一幅五彩斑斕的圖畫(huà)，蒲公英的種子、楓葉、雛菊、野柿子，形象生動(dòng)，極具秋天的特征。

第二部分寫(xiě)下雪時(shí)的各種景物。作者把雪花比作柳絮、蘆花、蒲公英的種子，把蓋著厚雪的溪石比作小牛、熊、大蘑菇，把落滿(mǎn)雪的石橋比作白玉雕出來(lái)的，將雪景寫(xiě)得生動(dòng)、活潑、形象，富有無(wú)限的生氣。

最后一部分寫(xiě)了作者在雪后的見(jiàn)聞。重點(diǎn)寫(xiě)了石橋周?chē)木拔?，流水、游魚(yú)和溪中的倒影。溪中彩色的游魚(yú)，給一片潔白的世界增添了色彩的點(diǎn)綴。游魚(yú)一會(huì)兒聚集、一會(huì)兒散開(kāi)，體現(xiàn)出松坊溪的冬天生機(jī)勃勃，充滿(mǎn)了活力和樂(lè)趣。溪中的“發(fā)亮的白雪世界”很美，溪旁、石橋邊的雪世界也很美，表現(xiàn)出作者對(duì)松溪坊冬天的喜愛(ài)，對(duì)大自然的熱愛(ài)。

一年四季中哪個(gè)季節(jié)最美呢?有寫(xiě)春天、秋天美的，也有描寫(xiě)夏天的美。讀完這一篇《松溪坊的冬天》讓我感悟到，只有真心喜愛(ài)一樣景物，帶著熱愛(ài)的心情去描寫(xiě)，就會(huì)把它寫(xiě)得生動(dòng)。

讀了這篇美文，仿佛看到作者在冬日的石橋上站立了許久，在溪石旁凝神觀察，真正的愛(ài)上了雪景，愛(ài)上了冬天，對(duì)冬天的熱愛(ài)慢慢化成了優(yōu)美的文字，并且感染了讀者，讓原本不喜愛(ài)冬天的人，也要情不自禁的去觀察冬天，漸漸喜歡上冬天。

而這一切，只有喜愛(ài)它的人才能體會(huì)到，啟發(fā)人們喜愛(ài)上生命中的每一個(gè)季節(jié)，珍惜它的到來(lái)和離去。

《冬天》讀后感 篇3

老舍先生是北京人，可是他的《濟(jì)南的冬天》寫(xiě)得很美很美，仿佛濟(jì)南的冬天有無(wú)窮的魅力，而北京的冬天留給他的，似乎只是風(fēng)沙的印象。其實(shí)在北京，風(fēng)沙是只有春天才有的，這里的冬天也很美，關(guān)鍵是看你有什么樣的心情。

由于父母在北京大學(xué)當(dāng)老師，我從小便在校園里經(jīng)歷了一個(gè)個(gè)春夏秋冬。也曾經(jīng)隨著父母走過(guò)了好多的地方，卻總覺(jué)得這里的冬天很有特點(diǎn)，可能是北方的冬的極致吧。北大的校園叫做燕園，燕園的冬天很美麗燕園是個(gè)校園，所以這里的冬天多了好多的文化韻味，也多了無(wú)限的生機(jī)。雪天大概是最讓她顯現(xiàn)出魅力的時(shí)刻了。在冬雪初降的日子里，細(xì)碎的雪花飄落看，悄沒(méi)聲兒的，穿過(guò)樹(shù)枝，幔幔的在地上鋪上一層銀白的地毯。不知道雪花是不是真的是天使抖落的羽毛，我想應(yīng)該是吧，要不然它為什么那么的潔白無(wú)瑕呢？那六辯的精靈帶著些許透明從遙遠(yuǎn)的天國(guó)里降落到人世，棲息在人們的心里。抬手問(wèn)，看它們落在你的手掌心，輕輕地呵_□氣，它便化做透明的水珠，如淚水—般昰瑩。捧著這雪花的精魂，你都不敢大聲說(shuō)話(huà)，只覺(jué)得那靜謐的時(shí)刻是那么讓人感動(dòng)你慢慢走著，隱隱地遠(yuǎn)處傳來(lái)歡笑聲。那是在大片的空地上，大一的新生們?cè)谕嫜?。許多從南方來(lái)的學(xué)生們大概沒(méi)有見(jiàn)過(guò)雪花吧，所以分外的驚喜。你看他們，笑著，跳著，鬧著，仿佛這雪就是為他們而下的，仿佛整個(gè)世界都是屬于他們的。他們年輕。恣意揮灑著活力，融在這美麗的世界里。而六翼的小精靈仿佛受了感染，也調(diào)皮起來(lái)。他們飛快地舞起來(lái)，挾著風(fēng)，直往人的脖子里面鉆。那是透人心脾的涼啊。不過(guò)你要小心呵，因?yàn)殒音[的人們打雪仗時(shí)的流彈一不小心就會(huì)擊中你。

而園子里最吸引人的當(dāng)是未名湖了。湖面早已經(jīng)結(jié)了厚厚的冰，仿佛一個(gè)冰晶里的童話(huà)世界。人們?cè)诤匣⒆哟┲鸺t的外衣，像是要把這個(gè)冬天燃燒起來(lái)，情侶們相互扶持著，倜爾滑倒便是一陣歡快的笑聲。有些老師滑冰的技術(shù)可好了，就像是飛一樣，舒展著胳膊，突然來(lái)一個(gè)轉(zhuǎn)身，你正在為他們捏一把汗的時(shí)候，他們已經(jīng)迅疾地從你的眼前滑過(guò)了燕園的冬天是蒸騰著生命的冬天，這里有的是生機(jī)和活力

《冬天》讀后感 篇4

前幾天，我看了一本書(shū)，名叫《姆咪爸爸的回憶錄》。這本書(shū)主要是寫(xiě)姆咪爸爸回憶他年輕時(shí)代的一些事。書(shū)中的姆咪爸爸小時(shí)候是一個(gè)孤兒，他討厭孤兒院的生活。有一天，姆咪爸爸留了一封信就走了。姆咪爸爸那時(shí)還小，在林子里流浪有些害怕。后來(lái)遇上了好心的大快活和它的一些朋友，它們便一起乘著“海洋樂(lè)隊(duì)”在海上冒險(xiǎn)，經(jīng)歷了許許多多奇怪的事，也認(rèn)識(shí)了很多小怪物。最后，它們找到了自己的落腳之處，建立了自己的家族，還有了自己的孩子。

讀完了《姆咪爸爸的回憶錄》后，我覺(jué)得姆咪爸爸很勇敢，姆咪爸爸來(lái)到了一個(gè)殖民地，招來(lái)了恐怖島的鬼魂，可姆咪爸爸都安然度過(guò)了。我覺(jué)得我們也應(yīng)該做一個(gè)勇敢的人。在我們的生活中，有許多人做出了一些不良行為，比如亂扔垃圾，在大街上偷東西？但許多人因?yàn)槟懶】吹胶蠖疾桓艺f(shuō)出來(lái)。因此，讓那些做了不良行為的人繼續(xù)逍遙法外，不能改過(guò)自新。讀了這本書(shū)后，我要立志做一個(gè)有志有謀的人，大膽與違法亂紀(jì)的行為做斗爭(zhēng)；大膽揭法。讓社會(huì)更安寧、和諧。記得報(bào)紙上的一篇報(bào)道說(shuō)：有個(gè)人看見(jiàn)一個(gè)小偷正在偷別人的錢(qián)包因?yàn)榕聢?bào)復(fù)而保持了沉默。最后被失主知道了，失主把他告上了法庭。我當(dāng)時(shí)還為他嘆息，真是自討苦吃。如果當(dāng)時(shí)他揭發(fā)了那個(gè)小偷，今天就不會(huì)落得如此下場(chǎng)。

所以我覺(jué)得做人一定要勇敢，要做到舍己為人，大家才會(huì)尊敬你的。長(zhǎng)大后，我一定要做一個(gè)勇敢的人！作文