高考全國(guó)一卷語(yǔ)文作文

高考全國(guó)一卷語(yǔ)文作文匯總。

作文能夠體現(xiàn)一個(gè)人的感性思維和理性思維，寫(xiě)作前先選擇適合自己的作文類型，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，值得我們可以學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)作文有哪些呢？幼兒教師教育網(wǎng)今天為大家推薦的是一篇優(yōu)秀的《高考全國(guó)一卷語(yǔ)文作文》文章閱讀，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

高考全國(guó)一卷語(yǔ)文作文(篇1)

《人生如棋不“本”何“妙”》

在圍棋里面有著這樣的三個(gè)術(shù)語(yǔ)：“本手、妙手、俗手”。對(duì)于這三個(gè)術(shù)語(yǔ)具體內(nèi)容想必大家是略有所知的。在這就是告訴了我們這樣一個(gè)道理：本手的功夫扎實(shí)了，棋力才會(huì)提高。本手是基礎(chǔ)，妙手是創(chuàng)造。對(duì)于本手理解深刻，才可能出現(xiàn)妙手;否則難免下出俗手，水平也不易提升。人生何嘗不是如此呢你?本立而道生。

圍棋的世界給了我們一個(gè)很大的啟示，一個(gè)人，一個(gè)政黨或者一個(gè)國(guó)家，要想頻頻出“妙手”，必須有扎實(shí)的“本手”。我們看看悠悠中華五千年的歷史，圍棋智慧是我們中華民族的傳統(tǒng)文化核心部分，綿延至今，不曾間斷。且看革命時(shí)期，百萬(wàn)民眾用“本手”打拼出淮海戰(zhàn)役的勝利;且看建設(shè)歲月，河南林縣的農(nóng)民用“本手”，一錘一錘在山崖上鑿出紅旗渠;且看改革年代，農(nóng)民工們用“妙手”，使得“三天一層樓”的深圳速度讓一座新城從南海之濱拔地而起。他們一致摒棄了“俗手”，利用圍棋智慧中的“本手”和“妙手”，創(chuàng)造出了改天換地的偉大成就，整個(gè)中國(guó)“棋局”發(fā)生翻天覆地的變化，充滿活力與動(dòng)力。

我們每一個(gè)人不也都需要“本手”和“妙手”嗎?其實(shí)，它們之間反映了本立而道生。馬克思主義認(rèn)為：世界是紛繁復(fù)雜的，然而人的認(rèn)識(shí)能力是有限的，人們對(duì)于客觀事物正確的認(rèn)識(shí)往往需要多次反復(fù)才能形成。所以，我們要頻頻出“妙手”，拒絕“俗手”，要有所創(chuàng)新，有所成就，必須有著扎實(shí)的“本手”。一個(gè)人或者國(guó)家要做出一番成就，就要有自己的“本手”，即基本功要扎實(shí)。一個(gè)人或者一個(gè)國(guó)家，可以有很多創(chuàng)造，即是“妙手”的運(yùn)用，但人生最重要的“妙手”應(yīng)該同祖國(guó)和人民聯(lián)系在一起，這是人們各種具體創(chuàng)造的底盤(pán)，也是人生的脊梁。我們努力做祖國(guó)和人民需要的“妙手”，做祖國(guó)和人民事業(yè)發(fā)展的“本手”，拋棄“俗手”?！八资帧币怀?，很多局面是很難力挽狂瀾的。可能會(huì)變得一塌糊涂。

當(dāng)今世界，作為新時(shí)代的青年，我們要將圍棋智慧與家國(guó)情懷緊緊融合在一起，秉承“先天下之憂而憂”的遠(yuǎn)大抱負(fù)，銘記“天下興亡匹夫有責(zé)”的思想信仰，發(fā)揚(yáng)“祖國(guó)有難，汝當(dāng)作前鋒”的大無(wú)畏精神，利用好“本手”和“妙手”之精髓，勇立于時(shí)代潮頭，為祖國(guó)繁榮復(fù)興添磚加瓦。

反觀當(dāng)下，作為新時(shí)代的我們卻存在著很多“俗手”之輩，一切的一切靠父母，工作依賴單位，成長(zhǎng)靠國(guó)家，貌似合理，而從人生的全局來(lái)看是會(huì)受損的下法也。

“一勤天下無(wú)難事?！蓖瑢W(xué)們，要訓(xùn)練好“本手”，這是基礎(chǔ)。生命里的一切光輝，只有通過(guò)“本手”才能鑄就。同學(xué)們，在“本手”基礎(chǔ)上，要頻頻出“妙手”為要。愿我們都具備了“妙手回春”的膽識(shí)與氣魄，只是向上發(fā)展，屏蔽“俗手”。愿每個(gè)人都能在圍棋智慧中找到自己的人生軌跡和方向，學(xué)會(huì)“本手”與“妙手”統(tǒng)一應(yīng)用，并與國(guó)家和民族一同前行，開(kāi)創(chuàng)一片新天地，實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)。

高考全國(guó)一卷語(yǔ)文作文(篇2)

自立自強(qiáng) 破壁前行

趙彩鳳

百年征程，是什么讓嘉興游船里的一簇弱小的火苗，經(jīng)歷過(guò)爭(zhēng)取民主自由的炮火，走過(guò)社會(huì)主義建設(shè)的曲折，成為如今熊熊燃燒的火炬？在我看來(lái)，是一代又一代先行者的自立自強(qiáng)的信念，是無(wú)數(shù)奮斗者敢于破壁的精神，他們掃除一個(gè)又一個(gè)前行的障礙，不斷推動(dòng)著祖國(guó)日新月異換了新顏。

新時(shí)代的青年，我們拿什么肩負(fù)起強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)，靠什么讓國(guó)家再奏新歌。我想我們當(dāng)接過(guò)火炬，自立自強(qiáng)，敢于破壁，向風(fēng)雨中勇進(jìn)，讓國(guó)家于時(shí)代浪潮中屹立。

人多非生而強(qiáng)大者，孰能無(wú)弱？但“生而弱者不必自悲也”，弱者如果勤加鍛煉，在磨礪中錘煉自己的意志，那么亦能從弱小變得強(qiáng)大。正如毛澤東在《新青年》中論及的“體育之效”：“人的身體會(huì)天天變化。目不明可以明，耳不聰可以聰?！比諒?fù)一日地鍛煉，勞其精骨，令其耳聰目明，使其意志堅(jiān)強(qiáng)。相反，生而強(qiáng)者，也“不必自喜也”，倘若恃其強(qiáng)而安于現(xiàn)狀，恐其久之也會(huì)如江淹之流能力退化，才思枯竭，光華不再。

歌德說(shuō)“人人心中有盞燈，強(qiáng)者經(jīng)風(fēng)不熄，弱者隨風(fēng)即滅”。在時(shí)代中行進(jìn)，要讓心中的這盞燈永不熄滅，要讓時(shí)代的巨火燃燒不息，我們要克服自身之弱，做精神上之強(qiáng)者。

這精神之強(qiáng)，在于生而弱小時(shí)的不自棄，在于一時(shí)強(qiáng)大時(shí)的不自傲，在于永不停歇的奮斗，在于始終不變的向上的信念。把行進(jìn)中的磨難和挫折當(dāng)成錘打自己的機(jī)會(huì)，讓精神的火花在一次次的敲打中變得愈加強(qiáng)勁。當(dāng)一個(gè)人，一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，在精神上能夠自立自強(qiáng)，在面對(duì)風(fēng)雨如晦的時(shí)候，就能方向不失；在時(shí)代的風(fēng)云激蕩中，就能敢于破除一個(gè)又一個(gè)厚障壁。

想要在精神上變得更強(qiáng)，需要我們勇?lián)鷷r(shí)代使命，將責(zé)任扛在肩上。需要我們“增益其所不能”，用知識(shí)武裝我們的頭腦，用能力強(qiáng)大我們的信念。

一個(gè)人的強(qiáng)大不是光靠外表的強(qiáng)悍，更要有強(qiáng)大的能力，而一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)大更是靠實(shí)力說(shuō)話，技術(shù)和能力才是我們挺立的底氣。詹天佑曾言：“各出所學(xué)，各盡所知，使國(guó)家富強(qiáng)不受外侮，足以自立于地球之上?！痹谶@個(gè)靠技術(shù)前行日新月異的時(shí)代，我們的所學(xué)是什么？我們的所知有多少？我們?cè)趺慈?shū)寫(xiě)新的篇章？我相信，新時(shí)代的青年如能學(xué)海中孜孜不倦，善于發(fā)現(xiàn)獨(dú)立思考，成為一個(gè)強(qiáng)大有底氣的青年，國(guó)家就能立得穩(wěn)，走得遠(yuǎn)。

青年啊，不要在安于現(xiàn)狀中柔弱退化，不要在物質(zhì)豐盈中懶散懈怠，讓我們以自立自強(qiáng)的精神，高舉向前的火炬，敢于破壁勇毅前行。

高考全國(guó)一卷語(yǔ)文作文(篇3)

《欲巧先拙行穩(wěn)致遠(yuǎn)》

會(huì)下圍棋的人都知道，圍棋里有“本手、妙手、俗手”三個(gè)術(shù)語(yǔ)，本手是指合乎棋理的正規(guī)下法;妙手是指出人意料的精妙下法;俗手是指貌似合理，而從全局看通常會(huì)受損的下法。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)本手理解深刻，才可能出現(xiàn)妙手;否則，難免下出俗手，水平也不易提升。

其實(shí)，棋局如人生，不僅下棋先要掌握“本手”，打牢基礎(chǔ)，做任何事情也都是如此。我們的人生當(dāng)然要以追求“妙手”“巧手”為最高境界，但是，我們必須知道欲巧先要拙，行穩(wěn)能致遠(yuǎn)的道理。

事實(shí)上，沒(méi)有哪一個(gè)書(shū)法大家不是從橫豎撇捺折開(kāi)始練好“本手”的。書(shū)圣王羲之7歲開(kāi)始苦練書(shū)法，洗筆池中，染之成墨色的故事，大家都是耳熟能詳?shù)?。試想，如果王羲之不能老老?shí)實(shí)地苦練基本功，打牢扎實(shí)的書(shū)法基礎(chǔ)，又怎么能成為行書(shū)天下第一的“妙手”的?

北京冬奧會(huì)上天才少女谷愛(ài)凌的雪上“妙手”令我們?yōu)橹鄯钟卸嗌偃酥?，這冰雪之上的精彩絕倫，正是她從3歲開(kāi)始苦練冰雪運(yùn)動(dòng)基本功的結(jié)果。

人生成長(zhǎng)的道理如此，一個(gè)國(guó)家和民族的成長(zhǎng)又何嘗不是這樣?

大家都知道，如今我們中國(guó)是全球第二大經(jīng)濟(jì)體，第一制造業(yè)大國(guó)，擁有世界上門(mén)類最為齊全的現(xiàn)代工業(yè)體系，對(duì)世界制造業(yè)起著舉足輕重的作用。然而，這一局面的形成，是與建國(guó)之初我們的前輩們?cè)趪?guó)家一窮二白的時(shí)候，也要咬緊牙關(guān)，自力更生，建設(shè)好自己的基礎(chǔ)工業(yè)體系密切相關(guān)的。

熟話說(shuō)得好，基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。由于基礎(chǔ)不牢固，而導(dǎo)致被動(dòng)挨打的教訓(xùn)我們也是深刻的。

比如，對(duì)于以5G技術(shù)為代表的現(xiàn)代信息工業(yè)產(chǎn)業(yè)來(lái)說(shuō)，半導(dǎo)體芯片技術(shù)絕對(duì)是基礎(chǔ)，而眾所周知的是，由于我們這個(gè)基礎(chǔ)沒(méi)有打牢，這個(gè)“本手”沒(méi)有下好，我們就渴望出現(xiàn)彎道超車的“妙手”，結(jié)果是中興等被迫接受城下之盟，被人狂割韭菜，而華為因?yàn)樾酒瑪喙?，手機(jī)業(yè)務(wù)也幾乎止步不前。

如今，我們已經(jīng)開(kāi)啟第二個(gè)百年目標(biāo)的新征程，我們又正處于世界百年未有之大變局中，疫情尚未退去，貿(mào)易摩擦不止，戰(zhàn)爭(zhēng)烽煙又起，各種矛盾紛繁復(fù)雜，對(duì)于正走向全面復(fù)興的中華民族而言，真可謂前路漫漫，艱難險(xiǎn)阻甚至驚濤駭浪恐怕在所難免。但是只要我們牢記欲巧先拙，行穩(wěn)致遠(yuǎn)的道理，心無(wú)旁騖把自己的事情做好，把發(fā)展的基礎(chǔ)打牢，我們就一定能在世界這個(gè)大棋盤(pán)里走出我們的自己的“妙手”，贏得美好的未來(lái)。

高考全國(guó)一卷語(yǔ)文作文(篇4)

天道有常，強(qiáng)弱恒變

陳壽林

天道有常，強(qiáng)弱恒變。日月有則，萬(wàn)事萬(wàn)物皆是一部強(qiáng)弱恒變的歷史！

小則人之個(gè)體強(qiáng)弱變化，正如毛澤東在《新青年》所洞悉：“人的身體可以變化，目不明可以明，耳不聰可以聰”。身體之主應(yīng)循道而行?！吧鴱?qiáng)者，如果濫用其強(qiáng)，即使至強(qiáng)者，最終也許會(huì)轉(zhuǎn)為至弱；而弱者如果勤自鍛煉，增益其所不能，久之也會(huì)變而為強(qiáng)?！倍臍q的毛澤東就啟迪世人：身體發(fā)膚，受之父母，生之者父，養(yǎng)之者天。天賦強(qiáng)者需遵天道，毋妄作，自損其天稟；天賦弱者，亦應(yīng)持恒精進(jìn)，勤自鍛煉，使自己身體改天換命，弱而自強(qiáng)！總之強(qiáng)者應(yīng)固本守源，弱者要自強(qiáng)不息。故強(qiáng)者毋須沾沾以自喜，弱者不必戚戚而自悲。天道輪回，禍福相依相生，唯人自主！

大則人事代謝，江山易主，亦是一部日月無(wú)私，強(qiáng)弱恒變的歷史。炎黃堯舜禹，五帝無(wú)恒主；春秋五霸其興勃，戰(zhàn)國(guó)七雄其亡速；秦漢易色，魏晉換服；唐宋朝歌變，明清旗幟舞。日月奔馳人難量，強(qiáng)弱之變?nèi)鐣一?。花無(wú)百日艷，國(guó)難萬(wàn)載興！四大文明古國(guó)如今有幾，一戰(zhàn)超級(jí)強(qiáng)國(guó)而今安在？天道渺渺，人事悠悠！強(qiáng)者難恒盛，弱者不恒衰。堯之為堯，紂之為紂，非天佑之，唯人禱之！得道者昌，失道者亡。得民心者得天下，失民心者失寰球！妄作亡身，濫治失政；自強(qiáng)強(qiáng)身，自作亡國(guó)，此言得之！日月之行在天，強(qiáng)弱之變?cè)谌耍?/p>

而今世界潮流浩浩蕩蕩，霸權(quán)失德，大道歸心！謀一域者不足以謀全局，謀一時(shí)者不足以謀萬(wàn)世。中美較量不在乎一時(shí)一域，而在乎王道人心！只要炎黃十幾億子孫同心同德，勵(lì)精自強(qiáng)；堅(jiān)持人類命運(yùn)共同體濟(jì)世原則，霸者抗之，弱者扶之，友者幫之，敵者削之，同者和之，異者化之：則中美強(qiáng)弱易勢(shì)，或未可量！

高考全國(guó)一卷語(yǔ)文作文(篇5)

響起強(qiáng)者的跫音

文/周興青

1978年，安徽鳳陽(yáng)縣的小崗村里，18個(gè)鮮紅的手印，如閃電劃在了中國(guó)農(nóng)村的上空，脫貧隨之而來(lái)如陣陣響雷；2020年，中國(guó)農(nóng)村終于實(shí)現(xiàn)全面脫貧。1979年，一位老人站在深圳的土地上，用彩色的筆繪出了城市嶄新的春天；如今，中國(guó)國(guó)民生產(chǎn)總值位居世界第二，神舟飛天，鐵軌遠(yuǎn)鋪……由弱變強(qiáng)的路上，中國(guó)人一步一個(gè)腳印。

富強(qiáng)可以是一個(gè)人站直腰板的底氣，也可以是一個(gè)國(guó)家屹立世界之林的保障。追求富強(qiáng)，中國(guó)人從來(lái)都在腳踏實(shí)地地摸索。當(dāng)代中國(guó)，既有“富強(qiáng)、民主、自由、平等……”的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，又有各行各業(yè)將涓滴之力匯聚成磅礴偉力，一個(gè)個(gè)奮不顧身的身影，一場(chǎng)場(chǎng)有形無(wú)形的戰(zhàn)役，每一個(gè)中國(guó)人都在富強(qiáng)的道路上，前仆后繼，那是何等的陣勢(shì)！正如嚴(yán)復(fù)在《原強(qiáng)》中提出的“民智者，富強(qiáng)之源也。”

然而，羅馬不是一夜建成的，滅亡卻是朝夕之間；美國(guó)不是一夜暴富，卻以至強(qiáng)的姿態(tài)走在“蘇聯(lián)的老路上”；清王朝不是無(wú)端無(wú)緣地將中國(guó)版圖畫(huà)出完美的弧度，可不久之后割地賠款赤裸裸地橫行中國(guó)大地，那是血淋淋的教訓(xùn)。如今，代代中國(guó)人經(jīng)過(guò)了艱苦卓絕的奮斗，終于用自己強(qiáng)健的體魄與世界平視，神州大地上洋溢著自信自強(qiáng)。如何將這強(qiáng)，生生不息？

臺(tái)灣女作家龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)：“中國(guó)的崛起，不應(yīng)該只是來(lái)自于片面的軍事力量或經(jīng)濟(jì)富強(qiáng)，因?yàn)檫@樣的大國(guó)很危險(xiǎn)；中國(guó)的‘大國(guó)崛起’，要根源于文明的崛起?！边@樣的富強(qiáng)不是一蹴而就的，它一定鏈接著歷史。歷史雖已過(guò)去，可歷史不是塵封的化石，不是截?cái)嗟碾娪皥?chǎng)景，不是隔岸觀火的與己無(wú)關(guān)，歷史是先輩們留下的腳印，一行行，一代代，延展至如今。

新時(shí)代總會(huì)為歷史渲染上新的色澤，我們由弱變強(qiáng)，不只是GDP數(shù)值，更是一代代華夏赤子頑強(qiáng)拼搏的精神，是民族的優(yōu)秀文化的崛起。造紙術(shù)、活字印刷、指南和火藥是中國(guó)人民的偉大發(fā)明，橫平豎直的方塊字是中國(guó)人民的語(yǔ)言文字，勤奮、節(jié)儉、誠(chéng)信和敬業(yè)等是中國(guó)人民的優(yōu)良傳統(tǒng)。誠(chéng)如魯迅所說(shuō)：“惟有民魂是值得寶貴的，惟有它發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步?！闭?qǐng)每一個(gè)行走富強(qiáng)路上的人，珍愛(ài)我們自己的文化，把那淡淡的灰色拂去，把那淡淡的銹色擦拭。

“生而強(qiáng)者不必自喜也，生而弱者不必自卑也?！比A夏黃土地上，中華民族的聲音響徹了上下五千年，強(qiáng)的不僅是經(jīng)濟(jì)，更是文化；火焰般的五星紅旗下，召喚了不計(jì)其數(shù)中華兒女團(tuán)結(jié)起來(lái)，強(qiáng)的不僅是黨，更是民眾。如果說(shuō)富強(qiáng)是目標(biāo)，那么這個(gè)大目標(biāo)化解在每一個(gè)中國(guó)人身上，就是一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，這目標(biāo)里嵌入了從歷史中帶來(lái)的龍的靈魂和精神。從歷史中走來(lái)，我們將大踏步地往前走去，讓富強(qiáng)的中國(guó)夢(mèng)沐浴著春風(fēng)玉露，跫音響徹，讓全世界人民嗅到它的香甜。

今天上面這些是網(wǎng)小編精心為大家整理了2021年全國(guó)高考一卷語(yǔ)文作文精選3篇，方便大家閱讀。

高考全國(guó)一卷語(yǔ)文作文(篇6)

《先見(jiàn)塵土，后見(jiàn)花開(kāi)》

花生初月，繁于三月，百花繁茂，方見(jiàn)春之本色。

涓涓細(xì)流，始于山川之埃，融于江河之滔，初見(jiàn)大海，方知海闊。

所謂九層之臺(tái)，起于壘土;合抱之木，生于毫末。

本手先于初，而后妙手自得然，方才不落俗手之泥潭。

本手為本知，為萬(wàn)物之根基。本知之理，具實(shí)為先。

人生于此，先教化于徳，徳為稟性之實(shí)也，后其行才有璞玉之美;若教化施之于惡，而后必有惡之種種;或無(wú)以任何之教化，任其逐流，其后則難以成方圓。若春堇花蕊，生于雜草，則恐其后存佝僂之態(tài);生于繁花之境，則或有綻放于花之瑰麗。溪流于深穴，或成草木之潤(rùn);流于江河，則或融于大海之懷。

萬(wàn)物有初，始之于無(wú)，無(wú)中才能生有，才生于人間滄海。而初之稟性，在于純質(zhì)，在于本身之原理。如為參天之木，則稟性之純質(zhì)，必深埋于土，根深百丈，吸天地之精華，潤(rùn)以清風(fēng)甘露，固其枝干，繁其枝葉，方可抵狂風(fēng)暴雨，自成參天之古木。如若萌芽之態(tài)，下不深于黃土，上不固其枝骨，風(fēng)雨催之，則或?yàn)椴萁嬷疇?。如為太子，則初始之基，必經(jīng)典教化，仿堯舜之徳，存仁愛(ài)之心，容萬(wàn)民為子，行端品正，或其才有明君之望。如若本初之心，心有旁騖，不學(xué)經(jīng)典，親小人，遠(yuǎn)賢德，交惡罰仁，或有昏君之勢(shì)，則必禍于黎民。又若國(guó)之足球，軀之羸弱，技之粗獷，心存茍利之念，毫無(wú)斗志之豪，何來(lái)問(wèn)鼎之榮光?觀西夷之足球，軀之健碩，技之癲狂，存國(guó)譽(yù)之念，取九鼎榮光，又何足怪哉?

皮之不存，毛將焉附。根基不牢，又如何厚積薄發(fā)?大木百尋，根積深也;滄海萬(wàn)仞，眾流成也;淵智達(dá)洞，累學(xué)之功也。

本初之心為正，為善，為大德，為智仁，則春秋交替，歲月遞演，景象才蔚為大觀。萬(wàn)物萌生之后，都在嬗演。所有嬗遞，皆基于初始時(shí)分之生命原型，后才能大象無(wú)形，大音希聲。

朱熹云：?jiǎn)柷堑们迦缭S，為有源頭活水來(lái)。是為此理也!

妙手為新知，為事物之精華。應(yīng)對(duì)紛繁錯(cuò)雜，妙手之意趣，或能錦上添花。

出其彩也，只根基積厚，或許不足。所有事物，皆有邏輯序列，逐一而終之本性，然少有精彩之遇。然天馬行空之筆，卻許有意外之得。如千里之荒野，突有一棵卓犖之木，寂靜而立，孤傲蒼然，使其空曠之中，陡生靈動(dòng)，恍然有魂，此其意韻，難以四野之空與之媲美。

又若用兵之法，若用亙古不變之陣，應(yīng)對(duì)萬(wàn)變之形，恐難取長(zhǎng)久之盛。水無(wú)常態(tài)，兵無(wú)常形。善用分兵圍之、佯兵誘之，或鐵桶變長(zhǎng)蛇、或三分其身、或示弱以強(qiáng)，以此種種，或能輕取其敵。此為創(chuàng)新之變，以得意外之喜。

又若唐詩(shī)之作，平仄韻律，長(zhǎng)短字?jǐn)?shù)，皆有調(diào)數(shù)，精華之作，均按格調(diào)為準(zhǔn)。然兗州兵曹張若虛，天馬行空，跳出格調(diào)，恣意揮灑，方得《春江花月夜》驚世之作，博得“孤篇壓全唐”之盛譽(yù)。

人生需要驚喜，時(shí)代需要?jiǎng)?chuàng)新。新知偶得，能得四兩拔千斤之喜，一時(shí)春風(fēng)得意。時(shí)之今日，亦需創(chuàng)新之能，或技超群雄，或艷壓群芳，或獨(dú)辟蹊徑求其速，或別開(kāi)生面求其彩。

厚德之上，需之靈動(dòng)。

若水墨之畫(huà)，偶有留白，卻顯意趣之美。

若山泉河流，偶有迂回怪石，激起千層浪，才得驚濤拍岸之壯闊。

本知為層臺(tái)之基，需先厚德，而后才能積發(fā);新知?jiǎng)t為荷塘之花，映日奪目。

有無(wú)之間，互為辯證，均有共通之存在。其共通之空間，亦有先后。先本知，而后新知，再后才可并列穿插，是為物律所然。

若正統(tǒng)之書(shū)法，必先有正楷，正楷爐火純青之后，再練其行草，其行草也自顯章法。反之，只練行草，不練正楷之根基，其行草也難見(jiàn)功力。又若華為之研發(fā)，逢美帝之制裁，面臨窘境之下，毅然投入千億，研發(fā)5G，后卓立于峰巔。若華為先無(wú)雄厚之根基，后又何來(lái)立于峰巔之光彩?反之亦然。

《周易》蒙卦爻辭：“山水蒙，艮為山，坎為泉，山下出泉?！比剂鞒錾?，則必將漸匯成江河，正如蒙稚漸啟，又山下有險(xiǎn)，因?yàn)橛须U(xiǎn)停止不前，所以蒙昧不明，事物之初始，必然蒙昧，于是教育乃當(dāng)務(wù)之急，培育其純正無(wú)邪之品質(zhì)，是治蒙之道。而后跳出蒙昧，遂成正統(tǒng)。

映日荷花，繁茂嫣然，此其為所觀之態(tài)。而嫣然荷花之下，則為荷塘之淤泥、之清水、之諸多生物肥料所滋生供養(yǎng)，此為大功也。然荷塘無(wú)荷，只有淤泥、渾水和雜草之類，此荷塘也只有虛名，未見(jiàn)其實(shí)也。

“還應(yīng)毫末長(zhǎng)，始見(jiàn)拂丹霄?！蔽从蟹e厚之基，急于觸手紅霞，未免本末倒置;“刪繁就簡(jiǎn)三秋樹(shù)，領(lǐng)異標(biāo)新二月花?！蔽匆?jiàn)二月枝頭花團(tuán)怒放，也就不見(jiàn)絢麗之春色，是為憾事。

萬(wàn)象皆有共生之本，先存本知，再究新知。渾然天成之際，本知入骨髓，則新知行云流水，天馬行空，也不會(huì)落入俗手之境。

本知與新知，共存于物律，摒棄任意一端，均不可取。要見(jiàn)花開(kāi)，必先見(jiàn)塵土，此為物律使然。如見(jiàn)花開(kāi)，未見(jiàn)塵土，此花亦不可久也。

高考全國(guó)一卷語(yǔ)文作文(篇7)

《“本”“妙”相濟(jì)，出手不“俗”》

網(wǎng)劇《棋魂》中有句經(jīng)典臺(tái)詞：“所謂‘神之一手’，隱藏在你下的每一步棋中?！边@里的“神之一手”，便是“妙手”;而“每一步棋”，便是“本手”。誠(chéng)哉斯言!“本”“妙”相濟(jì)，才能出手不“俗”。

“本手”是基礎(chǔ)，為“妙手”提供前提;而“妙手”則是創(chuàng)造，為“本手”促成升華。沒(méi)有“妙手”，“本手”可能會(huì)淪為熟手的“俗手”;而只有對(duì)“本手”進(jìn)行充分研究，才有可能生發(fā)“妙手”，從而不再是“俗手”。既談圍棋，便不得不提聶衛(wèi)平。這位“棋圣”，曾經(jīng)無(wú)論遇見(jiàn)多么復(fù)雜的情況，總能穩(wěn)定地掌控全局。然而有許多圍棋愛(ài)好者自以為從《聶衛(wèi)平揭秘圍棋大局觀》《聶衛(wèi)平圍棋道場(chǎng)》中學(xué)得“妙手”，卻在實(shí)戰(zhàn)中屢現(xiàn)“俗手”，為何?那便是忽視了“本手”的積累。殊不知，“聶旋風(fēng)”九歲習(xí)棋，多年鉆研，對(duì)棋局思路滾瓜爛熟，最后終于對(duì)諸般變化了然于心，自然可以憑借一路路“本手”運(yùn)籌帷幄，同時(shí)“暗藏殺機(jī)”突施“妙手”決勝千里。而倘若聶衛(wèi)平只知訓(xùn)練“本手”，沒(méi)有進(jìn)行思考和探索，產(chǎn)生“妙手”的火花，那么可能也不會(huì)被封“圣”。而后期的聶衛(wèi)平，大概因?yàn)椤懊钍帧边^(guò)多，疏忽了“平手”，經(jīng)常使昏招，也出現(xiàn)了“俗手”的痕跡。“本手”與“妙手”的關(guān)系，由此便可見(jiàn)一斑。

不獨(dú)圍棋，這“本”“妙”相濟(jì)而不“俗”，其實(shí)是放諸四海皆準(zhǔn)的真理：美國(guó)NBA球員喬丹500多記三分球成就，是對(duì)丟掉的9000多個(gè)球及輸?shù)舻?00多場(chǎng)比賽進(jìn)行的總結(jié);作家余華憑《活著》等小說(shuō)享譽(yù)海內(nèi)外，是對(duì)連續(xù)被退稿的五年進(jìn)行的反思;林鳴團(tuán)隊(duì)港珠澳大橋“深埋式沉管隧道”的奇跡，是對(duì)長(zhǎng)期飽受輿論壓力的修建漏洞經(jīng)驗(yàn)的提煉……超脫了“俗手”的“妙手”，從來(lái)都并非偶得，莫不是經(jīng)由一番番“本手”而來(lái)的。

揆諸當(dāng)下，人心輕浮，或急功近利，妄圖跳過(guò)“本手”直奔“妙手”，如五花八門(mén)“速成班”充斥市場(chǎng);或安于現(xiàn)狀，沉醉在“本手”的舒適圈中而不思“妙手”，如機(jī)械重復(fù)工作的“躺平族”。于是乎，社會(huì)上的“俗手”越來(lái)越多了。作為青年，我們需要引以為戒：若執(zhí)教，便應(yīng)勤學(xué)教育學(xué)、心理學(xué)，敢于實(shí)踐，注重反思，生成匠心;若學(xué)醫(yī)，便應(yīng)常駐病房研究病情，認(rèn)真鉆研，善于總結(jié)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí);若經(jīng)商，便應(yīng)積極廣泛調(diào)研考察，挖掘需求，勤于分析，抓住機(jī)遇……只有深入理解“本手”，以其為基有所升華，才能創(chuàng)造“妙手”，真正做到出手不“俗”。

“本”“妙”相濟(jì)，出手不“俗”。以圍棋為鑒，拒做“俗手”，勤練“本手”，探索“妙手”，我們便能做好人生的“棋手”!

高考全國(guó)一卷語(yǔ)文作文(篇8)

動(dòng)起來(lái)，讓生命更精彩

錢(qián)洪宣

健康的體魄，是一個(gè)人成長(zhǎng)和實(shí)現(xiàn)幸福生活的重要基礎(chǔ)。毛澤東說(shuō)：發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人民體質(zhì)?？梢哉f(shuō)弱者如果勤自鍛煉，增益其所不能，久之也會(huì)變而為強(qiáng)。新冠疫情讓人們了解到，加強(qiáng)體育鍛煉，可以提高自身免疫力，有效抵御新冠病毒，筑起保護(hù)自身的第一道防線。因此，動(dòng)起來(lái)，讓生命更精彩。

毛澤東在《體育之研究》一文中有言：體者，載知識(shí)之車而寓道德之舍也。這句話把身體比作“裝知識(shí)的車”，“放置道德的房屋”，車子堅(jiān)固才能多裝多跑；房屋不破，才能安身住人；身體強(qiáng)健，才能精力充心情舒暢地學(xué)習(xí)和生活。如果沒(méi)有強(qiáng)健的身體為基礎(chǔ)，“智”“德”也易成為空中樓閣、水上浮萍。清華大學(xué)每周的陽(yáng)光長(zhǎng)跑，可以看出，體育被置于很重要的地位，被認(rèn)為既是學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)、強(qiáng)健體魄的必修課，又是陶冶性情、培養(yǎng)“健全人格”的重要課堂?！肚迦A周刊》曾刊載一篇文章《學(xué)校體育之真精神》提到：國(guó)弱者何，民不強(qiáng)也。民胡為而不強(qiáng)，體育之未普。點(diǎn)出清華提倡體育運(yùn)動(dòng)的目的是為了強(qiáng)身健體從而強(qiáng)國(guó)，并為此專門(mén)制定了一些規(guī)章制度。

積極參加體育活動(dòng)，每天鍛煉一小時(shí)，不僅事關(guān)“健康工作五十年，幸福生活一輩子”，更能培養(yǎng)勇敢精神、協(xié)作精神等。強(qiáng)健青春之體，應(yīng)人人力行。毛澤東曾言：欲文明其精神，先野蠻其體魄，體育之重，不僅在個(gè)人成長(zhǎng)，更在民族興亡。毛澤東曾號(hào)召全國(guó)人民學(xué)習(xí)游泳，提倡打球、跑步、爬山、打太極拳等各種體育運(yùn)動(dòng)，并且多次接見(jiàn)在國(guó)際賽場(chǎng)上獲得好成績(jī)的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員，把體育與發(fā)展民眾教育、提高民族文化素質(zhì)結(jié)合起來(lái)，強(qiáng)調(diào)體育的人民性和廣泛性。這說(shuō)明德智皆寄于體，無(wú)體是無(wú)德智也。國(guó)際體育活動(dòng)家顧拜旦也曾說(shuō)：一個(gè)民族老當(dāng)益壯的人多，那個(gè)民族久強(qiáng)；一個(gè)民族，未老先衰的人多，那這個(gè)民族一定弱?？梢?jiàn)運(yùn)動(dòng)興，民族興；運(yùn)動(dòng)衰，民族衰。

生而強(qiáng)者不必自喜，生而弱者不必自悲。隨著全民健身上升為國(guó)家戰(zhàn)略，如今，運(yùn)動(dòng)健身已不再是純粹的個(gè)人行為，而是成為一種新的社會(huì)責(zé)任。通過(guò)運(yùn)動(dòng)健身，提升身體免疫力，筑牢全民健康根基，最終實(shí)現(xiàn)“健康中國(guó)”的偉大目標(biāo)，對(duì)此，每一名中國(guó)人都責(zé)無(wú)旁貸。

有健全之身體，始有健全之精神；若身體柔弱，則思想精神何由發(fā)達(dá)？我們要讓高尚的靈魂寓于健康的體魄之上。動(dòng)起來(lái)，讓生命更精彩！

高考全國(guó)一卷語(yǔ)文作文(篇9)

《守正開(kāi)新，方能行遠(yuǎn)》

棋理有“本手”之平正，“妙手”之出奇，“俗手”之爛著，生活中同樣有遵循正道的從容，宕開(kāi)新路的創(chuàng)舉，以及岔入迷途的不慎。子曰：“可與共學(xué)，未可與適道;可與適道，未可與立;可與立，未可與權(quán)。”雖說(shuō)他人，亦戒己也——只有篤志“學(xué)道”，“適道”，“立道”，方能在孜孜守正的同時(shí)通達(dá)權(quán)變，走出自己的康莊大道。

然而，世上總有人一心求快，不扎牢基礎(chǔ)，不學(xué)深學(xué)透，摒“本手”而不顧，滿腦都是“妙著”，自以為創(chuàng)造博大精深真妙法，實(shí)則滿手臭棋惹人笑。君不見(jiàn)多少“演員”不扎實(shí)演技，吃青春飯，最終無(wú)聊過(guò)一生;君不見(jiàn)多少公司不優(yōu)化產(chǎn)品基礎(chǔ)設(shè)計(jì)，直奔“高精尖”，反落得華而不實(shí)名。凡此種種，皆不知守正、開(kāi)新兩者的辯證關(guān)系，自然落人笑柄。

創(chuàng)新與守正互為表里，只有從長(zhǎng)期的生產(chǎn)生活實(shí)踐，從前人的正確經(jīng)驗(yàn)中，找到正確的方法，反復(fù)運(yùn)用熟練掌握，方能“造化存乎一心”。__從自己所閱讀的書(shū)報(bào)、從大革命與土地革命等時(shí)期革命實(shí)踐中汲取了豐富的養(yǎng)分，在一次又一次的實(shí)踐、否定、否定之否定中，找到了統(tǒng)一戰(zhàn)線、武裝斗爭(zhēng)、黨的領(lǐng)導(dǎo)這無(wú)往不利的法寶。試問(wèn)，若非他堅(jiān)持馬克思主義世界觀與方法論，堅(jiān)持實(shí)事求是在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理，何來(lái)一次次指揮、指導(dǎo)中的出神入化?“辟如行遠(yuǎn)必自邇，辟如登高必自卑”，此言得之。

那么，如何守正，又如何開(kāi)新?我的回答是：一切皆以實(shí)際條件為轉(zhuǎn)移。主觀條件上，只有通過(guò)深入的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，不斷磨礪自己的品格、能力，掌握了“正”，方能在日后的工作生活中在“有度可依”的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新;客觀條件上，我們固然需要前面提到的“正”——正確的世界觀、方法論以及科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但現(xiàn)實(shí)世界變化萬(wàn)千，只要依據(jù)實(shí)際情況做出最能放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)而又盡量保證當(dāng)下，最能有利全局同時(shí)也綜合考慮部分的決策，就是“妙著”。譬如淮海戰(zhàn)役中，在華野、中野一圍杜聿明、一圍黃維兵團(tuán)，皆不能速勝的關(guān)鍵時(shí)刻，粟帥選擇將部分華野的精銳兵力調(diào)去支援缺槍少?gòu)椀闹幸?，迅速解決了士氣、實(shí)力都要更弱的黃維兵團(tuán)，將主動(dòng)權(quán)牢抓手心，就是結(jié)合主客觀情況守正開(kāi)新的光輝案例。

當(dāng)然，在工作生活中，除了如何守正與開(kāi)新，如何處理好守正、開(kāi)新的度也是我們需要具體情況具體分析的一大課題。在學(xué)習(xí)生活中，我們固然要不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)造優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法，但與自己固有的學(xué)習(xí)方法的結(jié)合不能落下，進(jìn)度上也不宜操之過(guò)急;在抗疫的過(guò)程中，固然要根據(jù)實(shí)際情況和已有科技不斷創(chuàng)新抗疫手段，但動(dòng)態(tài)清零、聯(lián)防聯(lián)控的優(yōu)越機(jī)制決不能丟棄。

“湯、禹儼而祗敬兮，周論道而莫差?！睆墓诺浇瘢笆卣?、“開(kāi)新”一直都是中華民族不懈的追求。讓我們學(xué)好“本手”，用好“妙手”，減少“俗手”，在守正開(kāi)新中走向光明的未來(lái)!

高考全國(guó)一卷語(yǔ)文作文(篇10)

《功深有妙手》

圍棋術(shù)語(yǔ)有三：“本手，妙手，俗手”，意為下圍棋，有三層境界，最高為“妙手”，次為“本手”，再次為“俗手”。

學(xué)下圍棋者，追求“妙手”，無(wú)可厚非，但是，倘若沒(méi)有對(duì)“本手”的深刻理解，沒(méi)有在“本手”上狠下基本功，沒(méi)有深厚的“本手”基礎(chǔ)，想要達(dá)到“妙手”境界，無(wú)疑是空中樓閣，可望而不可即，弄不好，反是畫(huà)蛇添足，一不小心，落入“俗手”之境。

由此觀之，學(xué)下圍棋者也好，在學(xué)校讀書(shū)的學(xué)生也好，或是某單位的工作人員也好……棋盤(pán)中的棋，課桌上的書(shū)，手中的工作，都是練好“本手”的根本，我們?cè)谧鋈魏我患聲r(shí)，都得有從基本功練起的決心和信心，絕不可忽視基本功，不可好高騖遠(yuǎn)，不可心高氣傲的追求所謂的大境界大格局，卻沒(méi)實(shí)實(shí)在在的苦干精神。

追求棋藝上的妙手沒(méi)有錯(cuò)，想上清華北大理想可嘉，想在事業(yè)上有一番作為值得尊敬，這也是我們生而為人應(yīng)有的生活姿態(tài)，以追求進(jìn)取之心來(lái)仰望星空，同時(shí)，又把雙腳扎扎實(shí)實(shí)踏在大地上，以堅(jiān)持、熱愛(ài)、勤奮的姿態(tài)來(lái)生活，來(lái)把棋藝提升，來(lái)把書(shū)讀到心底增加文化自信，來(lái)把工作做到漂漂亮亮!

人生，好比下棋，沒(méi)有捷徑可走，每向前邁出的一步，都得穩(wěn)穩(wěn)地落在大地上，都得留下自己堅(jiān)實(shí)而深厚的腳印。而功夫深，往往會(huì)在每一個(gè)看似無(wú)意的棋步中，來(lái)一個(gè)“妙手”，來(lái)一個(gè)奇跡。這正如“文章本無(wú)成，妙手偶得之”，而這里的“妙手”，必定是功夫在平常，必定是日積月累的厚積薄發(fā)?？芍^，天才，是在勤奮中練就的;妙手，也是在勤奮中苦練“本手”而逐步升華的。

“本手”，基本之手法。正如走路，一步一步走，穩(wěn)穩(wěn)地，只要堅(jiān)持，只要不放棄，必將到達(dá)你想要到達(dá)之地。苦練“本手”，一天，兩天;一月，兩月;一年，兩年……堅(jiān)持，熱愛(ài)，不舍棄，我想，自是功到自然成，這又好比“只要功夫深鐵棒磨成針”，奇跡，在每一個(gè)日積月累的勤奮中，在每一個(gè)堅(jiān)持不懈的腳步中，在每一滴苦苦打磨的汗水中。那么，這里的奇跡，或神話，可不可理解為“妙手”?如果可以這樣理解，那么，我想說(shuō)：功深有妙手!

一個(gè)人技藝技能的成長(zhǎng)，需要苦練本手，需要有堅(jiān)持、奮斗心;一所學(xué)校培育人才，需要有教師教學(xué)功底的不斷錘煉和提升。同樣的，冬奧精神、女排精神、航天精神、科研創(chuàng)新精神…..在某種程度上說(shuō)，是狠打基本功的本手精神，是認(rèn)真做好每一個(gè)細(xì)小環(huán)節(jié)、追求極致的奮斗精神。

可以說(shuō)，凡創(chuàng)新、創(chuàng)造，無(wú)不是在“本手”功深的提升中的走進(jìn)出神入化的境地，在世人看來(lái)，是奇跡，是神話，而這奇跡，神話，是從一個(gè)又個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳步中走過(guò)來(lái)的。

奇跡在勤奮中孕育，妙手在本手中生成。本手功深，自然妙手，俗手也就沒(méi)有或少有，加油吧!

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很多時(shí)候作文的出現(xiàn)大有用處，作文平時(shí)考察學(xué)生的日常事務(wù)和文獻(xiàn)積累。優(yōu)秀的作文會(huì)讓人身臨其境，引起共情。你所認(rèn)為好的作文是什么樣子的？以下由小編為大家精心整理的“高一必考英語(yǔ)作文”，請(qǐng)馬上收藏本頁(yè)，以方便再次閱讀！

高一必考英語(yǔ)作文 篇1

英語(yǔ)作文的提高是個(gè)難點(diǎn),如何讓同學(xué)們?cè)诟呖伎紙?chǎng)發(fā)揮出自己的英語(yǔ)作文水平,寫(xiě)出較符合要求的佳作,需要平時(shí)的點(diǎn)滴的積累。下面是小編為你整理的高一必考英語(yǔ)作文帶翻譯，希望對(duì)你有幫助!

Spring is tht best season of the year. The weather gets warmer and warmer. My clas i'amates and I took a one-day sightseeing around our city.The scene was pretty. But when we saw the rivers along our city, I felt very sorry, and thoughit a lot.

With the development of modern agriculture and industry, more and more waste water is being poured into rivers. It has caused serious pollution. The river is becoming so dirty that no living things can live in it. The river is giving off a terrible smell.

We make an urgent appeal that measures should be taken to cope with the situation. Our government should start building various facilities such as sewage treatment!plant and encourage scientists to work out more and better ways to reduce the pollution of water.

Water is tho source of our lives. It is very important to protect water.

春天是一年中最好的季節(jié)，天氣變得越來(lái)越暖和。我和我的同學(xué)們進(jìn)行了一次環(huán)城一日游，所到之處景色宜人。但當(dāng)我看到沿著城區(qū)流過(guò)的河流時(shí)，我感到很惋惜，想了很多。

隨著現(xiàn)代工農(nóng)業(yè)的發(fā)展，越來(lái)越多的污水排進(jìn)河里，河水被嚴(yán)重污染。河水變得如此的骯臟以致于生物不能在里面生活。河水發(fā)出難聞的氣味。

我們急切呼吁采取措施改變這種狀況。政府應(yīng)當(dāng)建立各種設(shè)備，例如污水處理廠，并且鼓勵(lì)科學(xué)家們想出更多更好的辦法以減少水污染。

It has been estimated that smokers have made up half of the population in China. And the smokers are becoming younger and younger, even ineluding some middle school students.

Nowadays more and more people have realized smoking can do harm to people'shealth. However, some people still enjoy smoking. Why? Because some of them think it is a kind of fashion, some think it is of great fun and others, think that smoking can refresh themselves.

In fact, smoking is a bad habit. (Motivational model yuedu.)It can cause a lot of diseases. Meanwhile smoking is a waste of money. Besides, careless smokers may cause dangerous fires.

Smoking is harmful and it is not only bad for smokers themselves, but also bad for non-smokers.

Therefore, I hope all the smokers can give up smoking for themselves and also for the people around them.

據(jù)估計(jì)，在中國(guó)吸煙者約占總?cè)丝诘囊话?，而且煙民的年齡越來(lái)越年輕，甚至一些中學(xué)生也在抽煙。

如今越來(lái)越多的人們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到吸煙有害人體健康，但他們?nèi)匀粯?lè)此不疲。為什么?一些人認(rèn)為抽煙是一種時(shí)髦，另外一些人認(rèn)為抽煙很有趣，還有一些人認(rèn)為吸煙可以提神。

事實(shí)上，吸煙是一種不好的習(xí)慣，它能導(dǎo)致很多疾病。同時(shí)，吸煙很浪費(fèi)金錢(qián)。除此而外，粗心的煙民還可能引起火災(zāi)。

吸煙對(duì)人們的身體百害而無(wú)一利。它不僅有害吸煙者本人，而且對(duì)不吸煙者也會(huì)造成損害。

因此，我希望吸煙者為自己和身邊的人們而戒煙。

高一必考英語(yǔ)作文 篇2

Get Close to the Nature

When I was in middle school, I moved to the city to live with my parents, I miss my hometown all the time, I cant forget about the beautiful mountain and the clear water. So in this summer vacation, I went back to my hometown, when I saw the familiar country road, I was so happy, I knew I was close to the nature. I took in the fresh air, I smelt the straws flavor, I took a look at the mountains and the clear water again. All of these made me relaxed, the nature was right in front of me. I hope the scenery wont change all the time, once I have time, I will come back to enjoy it.

在我上初中的時(shí)候，我搬到了城市和我父母一起住，我一直都很懷念我的家鄉(xiāng)，我無(wú)法忘記那美麗的群山和清澈的河水。因此在這個(gè)暑假，我回到了家鄉(xiāng)，當(dāng)我看到那熟悉的鄉(xiāng)村小路時(shí)，我很開(kāi)心，我知道我在親近著大自然。我呼吸著新鮮的空氣，我聞到了稻草的氣味，我再次看到了群山和清澈的河水。所有的這一切讓我放松，大自然就在我面前。我希望這里的風(fēng)景一直不變，一旦我有時(shí)間，就會(huì)回來(lái)享受大自然。

高一必考英語(yǔ)作文 篇3

The people I respect the most is my father.

He is a doctor. He always busy with work. Since I could remember, he has never spent a whole weekend to stay with me. He goes to the hospital very early before I get up, and comes back home after I sleep. But I doesn’t matter at all. He is a hero to me. He devotes almost all the time to his patients, and many lives are saved.

He always said, a man should have dignity, integrity, honor, and most of all, be helpful to others. This affected me deeply, so I work hard so that someday I can be the man like my father.

我最尊敬的人

我最尊敬的人是我的父親。

他總是說(shuō)，一個(gè)男人應(yīng)該有尊嚴(yán)、正直、榮譽(yù)，更重要的是，幫助他人。這對(duì)我的影響很深，我正努力，就是為了有一天成為一個(gè)像我父親一樣的男人。

高一必考英語(yǔ)作文 篇4

Environmental problems are becoming more and more serious all over the world. With the development of industry and agriculture, cars make great noises and give off poisonous gas. Trees on the hills have been cut down,and waste water is being poured continuously into rivers. Furthermore,wherever we go today, we can find rubbish carelessly disposed. The whole ecological balance of the earth is changing. Massive destruction of environment has brought about negative effects and even poses a great threat to man's existence.

We must face the situation that exists and take actions to solve our environmental problems. For instance, new laws must be passedto place strict control over industrial pollution, the pub!ic must receive the education about the hazard of pollution and so on. We hope that all these measures will be effective and bring back a healthful environment.

高一必考英語(yǔ)作文 篇5

隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活水平的'提高，“垃圾圍城”問(wèn)題日漸突出。每個(gè)人每一天都會(huì)扔出許多垃圾，但是對(duì)于垃圾分類的情況卻少之又少。上周日，我來(lái)到附近一個(gè)村莊，進(jìn)行垃圾分類的小調(diào)查。

With the development of economy and the improvement of peoples living standard, the problem of "garbage besieged city" has become increasingly prominent. Everyone will throw out a lot of garbage every day, but there are few cases of garbage classification. Last Sunday, I came to a nearby village to do a small survey of garbage classification.

剛走進(jìn)村里，我就發(fā)現(xiàn)這個(gè)村有很多衛(wèi)生死角，背街小巷更是垃圾成堆，垃圾桶周圍臭烘烘的?！澳銈兗依锏睦际窃趺刺幚淼哪兀俊蔽译S機(jī)走訪了幾戶人家，得到的回答都是一樣的：“我們把垃圾丟在一起，到時(shí)讓垃圾車運(yùn)走?！?/p>

As soon as I entered the village, I found that there were many health dead spots in the village. The back streets and alleys were full of garbage, and the garbage cans were stinking. "How do you deal with the garbage in your house?" I visited several families randomly and got the same answer: "lets throw the garbage together and let the garbage truck take it away."

在我們?nèi)粘Ｖ杏性S多垃圾，它們來(lái)自各個(gè)不同的地方，經(jīng)過(guò)不同人的手。許多人把一些可循環(huán)利用的東西不管三七二十一就扔進(jìn)垃圾桶，十分浪費(fèi)。另外，垃圾堆積在一起破壞我們生存的環(huán)境，甚至影響人類身體健康，危害極大……

There are many rubbish in our daily life. They come from different places and pass by different peoples hands. Many people throw some recyclable things into the garbage can no matter what they are, which is very wasteful. In addition, garbage piles up to destroy our living environment, even affect human health, which is very harmful

因此，我覺(jué)得各部門(mén)可以多去一些公共場(chǎng)所或社區(qū)進(jìn)行宣傳和教育，通過(guò)舉辦一些垃圾分類知識(shí)競(jìng)賽，鼓勵(lì)大家積極參與，真正重視起來(lái)，以便于讓人們充分了解垃圾分類的方法和意義。

Therefore, I think each department can go to some public places or communities for publicity and education. Through holding some garbage classification knowledge competitions, we encourage everyone to actively participate in and really attach importance to it, so that people can fully understand the methods and significance of garbage classification.

高一月考語(yǔ)文作文模板

語(yǔ)文課上經(jīng)常需要寫(xiě)小作文，寫(xiě)作可以鍛煉我們的語(yǔ)言表達(dá)能力。寫(xiě)作不僅僅是寫(xiě)作，更是一種鍛煉思考的能力。對(duì)于寫(xiě)作文的要素你都掌握了嗎？在此，你不妨閱讀一下高一月考語(yǔ)文作文，請(qǐng)收藏并分享給你的朋友們吧！

高一月考語(yǔ)文作文(篇1)

文章最是有情物，文以真情為貴?！扒檎嬉馇小笔沁@篇考場(chǎng)作文的最大亮點(diǎn)。篇首的題記運(yùn)用別致，引發(fā)人的遐思?？忌缘诙朔Q“你”來(lái)寫(xiě)，親切感人。開(kāi)篇時(shí)先不說(shuō)出“你”是誰(shuí)，以濃郁的情感來(lái)寫(xiě)“你”，娓娓道來(lái)，將“我”對(duì)“你”的深愛(ài)表述得酣暢淋漓。而后才點(diǎn)破“你”就是故鄉(xiāng)的“枇杷樹(shù)”，接著直呼枇杷樹(shù)為“母親”“父親”，將感情的潮水傾瀉，讓人讀了為之震撼!詩(shī)一般的語(yǔ)言和飽含真情實(shí)感的表述是這篇作文脫穎而出的主要因素。

二年級(jí)想象作文題目：未來(lái)的汽車。關(guān)于未來(lái)的想象作文怎么寫(xiě)？這篇二年級(jí)想象作文300字的未來(lái)的汽車的想象小練筆希望能夠幫到你。

點(diǎn)評(píng)教師：付東老師（畢業(yè)于哈爾濱師范大學(xué)。熱衷并專注與語(yǔ)文教育，語(yǔ)言幽默，有親和力，深得學(xué)生的喜歡。善于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓每個(gè)孩子都感覺(jué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文是一件快樂(lè)的事。增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)的信心，讓他們自信自己一定能學(xué)好語(yǔ)文。）

高一月考語(yǔ)文作文(篇2)

在海邊，有兩只海蚌，一只身子里有絢爛無(wú)比的美麗的珍珠，卻承受著莫大的痛苦；一只身子的里里外外完好無(wú)缺，卻只是空洞一個(gè)。這也就告訴我們一個(gè)道理：要想取得驕人的成績(jī)，是要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)磨難的，甚至要走過(guò)痛苦而漫長(zhǎng)的征程才能獲取的。

縱觀中華五千年歷史長(zhǎng)河，那許許多多名垂青史的人，都是經(jīng)過(guò)磨難，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨洗禮后而被后人所贊嘆和學(xué)習(xí)的。李時(shí)珍，我國(guó)著名的醫(yī)藥學(xué)家，他所編寫(xiě)的《本草綱目》是一部醫(yī)學(xué)的百科全書(shū)。書(shū)中記載著上千種的藥材，并配有藥材的圖樣。可想而知，李時(shí)珍需要經(jīng)過(guò)多少磨難。他爬山涉水，不辭辛苦，有時(shí)為了試驗(yàn)藥效，他拿自己的身體來(lái)做試驗(yàn)?，F(xiàn)在，他的輝煌業(yè)績(jī)已展現(xiàn)在我們的醫(yī)學(xué)界。這不朽之作也正告訴大家，是李時(shí)珍承受了比別人更多的磨難才換來(lái)的。

再看西方國(guó)家的科學(xué)家愛(ài)迪生，一個(gè)享譽(yù)全球的發(fā)明大王，為了發(fā)明白熾燈，他實(shí)驗(yàn)了上千次仍不罷休，最終取得成功。在去往成功的路途中，愛(ài)迪生經(jīng)歷過(guò)多少次的失敗和挫折，但他不為失敗低頭，而是越挫越勇，終于取得了偉大的輝煌，驕人的業(yè)績(jī)。

貝多芬，又一個(gè)音樂(lè)天才，在他的輝煌到達(dá)頂峰時(shí)，雙耳卻失聰了最新高一語(yǔ)文月考作文5篇最新高一語(yǔ)文月考作文5篇。這對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，雙耳失聰意味著音樂(lè)生涯的結(jié)束，但他并不向命運(yùn)低頭。他說(shuō)“我要扼制住命運(yùn)的咽喉，誰(shuí)也無(wú)法阻止我！”在他雙耳失聰?shù)那闆r下，他用嘴咬住木棍頂在鋼琴上，利用骨傳導(dǎo)的方法，創(chuàng)作了《英雄交響樂(lè)》《命運(yùn)交響樂(lè)》等名曲。貝多芬的經(jīng)歷失我們所不能忍受的，但他的精神卻感染著我們。[來(lái)源:學(xué)。科。網(wǎng)]

記得在朱光潛的文章中曾讀過(guò)，名人之所以成名，是因?yàn)樗麄兛铣畲蟮牡挚沽Φ牡胤阶?。是啊，每個(gè)成功的人士，所經(jīng)歷的路途何一般的人都是不一樣的。他們經(jīng)歷磨難，經(jīng)歷挫折，飽受風(fēng)雨的洗禮，飽受命運(yùn)的煎熬。一次次的挫折與失敗，讓他們懂得了堅(jiān)強(qiáng)，懂得了堅(jiān)持。

人類的豐收果實(shí)，輝煌業(yè)績(jī)，偉大事業(yè)，都是要經(jīng)歷磨難，走過(guò)痛苦征程的。絕對(duì)沒(méi)有天上掉下的餡餅，只有來(lái)之不易的糧食。

請(qǐng)記住，陽(yáng)光總是暖在冬日里，彩虹總是美在風(fēng)雨后。

高一月考語(yǔ)文作文(篇3)

我很喜歡養(yǎng)小動(dòng)物！我星期天最喜歡沒(méi)事的時(shí)候上網(wǎng)，看書(shū)，看電視，電影。我比較喜歡語(yǔ)文，音樂(lè)和寫(xiě)作文。我喜歡音樂(lè)的原因是我感覺(jué)音樂(lè)很美妙，讓人神清氣爽只要心情不好的時(shí)候聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè)一切煩惱都煙消云散。

桂林市榕湖小學(xué)四（２）班尹佳名“沙沙沙，沙沙沙……”清新的旋律，溫情的音樂(lè)，猶如潺潺泉水，融入每個(gè)人的心田。雨，淅淅瀝瀝地下著，像牛毛，像花針，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，屋頂上全籠罩著一層薄煙。春雨如煙如霧，滋潤(rùn)著大地萬(wàn)物。它飄落在含苞欲放的花朵上，花朵變紅了。它落在姿態(tài)萬(wàn)千的小柳樹(shù)上，小柳樹(shù)被染綠了……大地上頓時(shí)是一番生機(jī)勃勃的景象。雨，還是那么大，“叮咚”，風(fēng)兒掃去，馬路上騰起一片水霧。綿綿春雨，似千萬(wàn)條銀絲從天而降；像顆顆珍珠，一把灑在大地上。大自然釀造的雨，悠悠地?fù)崦恳恢晷〔?，每一朵小花。春雨，飽含著深情，悄悄地?lái)到人間，逗笑了冰凍的小河，吹艷了各色的花。在春雨的籠罩下。大地出現(xiàn)了如詩(shī)如畫(huà)的景象?！芭九纠?，啪啦”春雨落在電線桿上，排列成錯(cuò)落的音符；“叮當(dāng)”落在小女孩的頭發(fā)上，如一個(gè)晶瑩剔透的發(fā)卡，好看極了……啊！春雨多美呀！我愛(ài)春雨，我愛(ài)春雨帶給春天的生機(jī)盎然，我愛(ài)春雨帶給春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我愛(ài)春雨帶給春天的萬(wàn)紫千紅，我更愛(ài)春雨那般美！天晴了，云散了，天空重新變得碧藍(lán)，太陽(yáng)又露出了笑臉！(桂林市鷹騰作文供稿)

高一月考語(yǔ)文作文(篇4)

第二天，凌老師來(lái)到了教室，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)回憶去年的知識(shí)，考一張去年的考卷。時(shí)間為一小時(shí)。”

同學(xué)們個(gè)個(gè)都驚慌失措，去年的考卷，誰(shuí)還記得那么清楚呀！

夏小雅倒是不擔(dān)心，她不但是全優(yōu)生，還是校優(yōu)干（學(xué)校優(yōu)秀班干部）。所以她并不擔(dān)心自己會(huì)考差，她也不相信自己會(huì)考差。

艾語(yǔ)艾薇嘛，她們也鎮(zhèn)定自若的，雖然她們剛轉(zhuǎn)來(lái)，但是她們?cè)谝郧暗膶W(xué)校里那可是成績(jī)年年全年級(jí)第一，有時(shí)也會(huì)考個(gè)全年級(jí)第二或第三，但從未低于過(guò)全年級(jí)第五。

考卷發(fā)了下來(lái)，夏小雅、艾語(yǔ)、艾薇三人低頭認(rèn)真答卷，她們的成績(jī)可都是全年級(jí)數(shù)一數(shù)二的，曾經(jīng)（13）班的老師還找過(guò)凌老師商量把夏小雅轉(zhuǎn)到（13）班去，凌老師二話不說(shuō)，留給了（13）班班主任一句話：“不好意思啊，我很看重夏小雅，所以，我是不會(huì)讓你把她轉(zhuǎn)過(guò)去的?！睆拇艘院?，夏小雅便是凌老師視如珍寶的學(xué)生。

高一月考語(yǔ)文作文(篇5)

第二天，凌老師來(lái)到了教室，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)回憶去年的知識(shí)，考一張去年的考卷。時(shí)間為一小時(shí)。”

同學(xué)們個(gè)個(gè)都驚慌失措，去年的考卷，誰(shuí)還記得那么清楚呀！

夏小雅倒是不擔(dān)心，她不但是全優(yōu)生，還是校優(yōu)干（學(xué)校優(yōu)秀班干部）。所以她并不擔(dān)心自己會(huì)考差，她也不相信自己會(huì)考差。

艾語(yǔ)艾薇嘛，她們也鎮(zhèn)定自若的，雖然她們剛轉(zhuǎn)來(lái)，但是她們?cè)谝郧暗膶W(xué)校里那可是成績(jī)年年全年級(jí)第一，有時(shí)也會(huì)考個(gè)全年級(jí)第二或第三，但從未低于過(guò)全年級(jí)第五。

考卷發(fā)了下來(lái)，夏小雅、艾語(yǔ)、艾薇三人低頭認(rèn)真答卷，她們的成績(jī)可都是全年級(jí)數(shù)一數(shù)二的，曾經(jīng)（13）班的老師還找過(guò)凌老師商量把夏小雅轉(zhuǎn)到（13）班去，凌老師二話不說(shuō)，留給了（13）班班主任一句話：“不好意思啊，我很看重夏小雅，所以，我是不會(huì)讓你把她轉(zhuǎn)過(guò)去的?！睆拇艘院螅男⊙疟闶橇枥蠋熞暼缯鋵毜膶W(xué)生。

時(shí)間過(guò)去得很快，一下子，一小時(shí)過(guò)去了。同學(xué)們也答完考卷了。

“阿雅，你覺(jué)得考題難不難？”艾薇問(wèn)，“嗯……挺難的，特別是作文上面一題?！毕男⊙潘伎计?，答道?！笆前?，那題真好難明白耶！”艾語(yǔ)也插進(jìn)來(lái)說(shuō)。

時(shí)間消失在話語(yǔ)中。轉(zhuǎn)眼間，上課了。

高一月考語(yǔ)文作文(篇6)

下午參觀了學(xué)校一遍，不得不承認(rèn)，學(xué)校真的很大，而且雅致，設(shè)施也是超現(xiàn)代化的，一應(yīng)俱全。諷刺的是，這些設(shè)施居然沒(méi)一樣可以隨便動(dòng)，就連去操場(chǎng)和田競(jìng)場(chǎng)都要經(jīng)過(guò)一系列的申請(qǐng)。我狂翻白眼。說(shuō)起學(xué)校一浪蓋過(guò)一浪的規(guī)矩，真是滿胸的苦水倒也倒不完，一不小心，就會(huì)被打進(jìn)洶涌的巨浪之中。覺(jué)得自己又被束縛地不能動(dòng)彈，似一個(gè)創(chuàng)造編輯得完美的機(jī)器人，只能按規(guī)定程序做著機(jī)械麻木的動(dòng)作?？磥?lái)我的高一不再像以前那般輕松了。有些緊張地搓搓微濕的手，心里默念：以后就要靠你來(lái)打高一之天下了！讓規(guī)矩來(lái)得更猛烈些吧！

小學(xué)二年級(jí)人的作文400字篇4一個(gè)家最重要的就是:家里有家人，家中有親情。只有滿足了這兩點(diǎn)，才是一個(gè)完整幸福的家。我就很幸運(yùn)地出生在了這樣一個(gè)家里。在我家有：我，有我媽媽，還有我爸爸，我們?nèi)俗≡谝粋€(gè)一百多平米的房子里，這個(gè)一百多平米的房子，見(jiàn)證了我們一家三口的幸福生活。

高一月考語(yǔ)文作文(篇7)

20xx年11月24日星期六語(yǔ)文；緊張的語(yǔ)文期中考開(kāi)始了，早上來(lái)到教室時(shí)感到一切都那么陌生，嚴(yán)肅，同學(xué)們一個(gè)個(gè)忙著復(fù)習(xí)，20分鐘后老師開(kāi)口了；同學(xué)們今天是我校期中考的日子，希望你們?nèi)〉暮贸煽?jī)，加油！?。±蠋熥吡?，同學(xué)們便開(kāi)始交頭接耳說(shuō)這說(shuō)那的。呀有人來(lái)了，原來(lái)是六年級(jí)的同學(xué)，嚇我一跳。考試開(kāi)始了，心情很緊張

教室里的喧鬧聲戛然而止。我回頭看講臺(tái)時(shí)，已有人站在那里，三十出頭，文氣十足。耳邊有人低語(yǔ)：他是我們班主任，教語(yǔ)文。如今回想，也應(yīng)該是從那時(shí)開(kāi)始我的語(yǔ)文成績(jī)開(kāi)始好轉(zhuǎn)，我開(kāi)始愛(ài)上文字。

李老師在您的耐心輔導(dǎo)下，我的作文水平有了很大提高，語(yǔ)文成績(jī)也直線上升，對(duì)我來(lái)說(shuō)算進(jìn)步不小了。我不會(huì)辜負(fù)您的期望，我要努力寫(xiě)作，寫(xiě)出更好的文章！現(xiàn)在，我的作文每次都在班上當(dāng)成范文讀，我的心里有一種成就感！

高一月考語(yǔ)文作文(篇8)

秋天的風(fēng)在世界里緩緩飄蕩著，飄呀飄呀，在每個(gè)角落都收獲秋天的果實(shí)，我們的陸河這時(shí)候也是正值秋季。

陸河的秋天并非詩(shī)意般的優(yōu)美，這里沒(méi)有紅紅的楓葉在風(fēng)中舞蹈。陸河的秋天是樸實(shí)的，它就像一個(gè)貧窮的小姑娘，純真而美麗。

在秋天，沒(méi)有大雨的阻礙也沒(méi)有濃霧的糾纏，每個(gè)景物都顯得格外清晰。瞧那邊的山，放眼望去，好像被陽(yáng)光涂鴉了一遍似的，一半是墨綠的，一半是青綠的。山在那兒屹立著一絲不動(dòng)，可誰(shuí)又知道那山上究竟有多少樹(shù)在左右搖晃著呢?沒(méi)人知道，因?yàn)槟巧缴系臉?shù)實(shí)在是太多了、太密了，幾乎沒(méi)有一個(gè)地方是荒蕪的，至于為什么我能如此絕對(duì)地?cái)喽?，是因?yàn)闆](méi)有什么東西能騙到秋天這架清晰的眼鏡。山的附近住著許多人家，他們的稻田被秋風(fēng)掀過(guò)，泛起了一片一片金黃色的浪花，那些農(nóng)夫，遍曲著腰，拿著鐮刀，哼著小曲兒收獲著他們的勞動(dòng)果實(shí)。帶著這架眼鏡，我們前往了那河水的境界，陸河的水雖然不多，可是仍然可以看到一些小河。那水面如鏡子般，把樹(shù)的綠色也竊取了過(guò)來(lái)，把自己也裝扮得花綠花綠的?？?，那秋天的風(fēng)兒正從河上輕輕掠過(guò)呢!水面被輕盈的風(fēng)兒剝開(kāi)了一條紋路，那水紋泛起幾個(gè)圈兒，追隨著風(fēng)兒的去向。

秋天的天空是那么的清淡，沒(méi)有夏天的強(qiáng)光，也沒(méi)有冬天的陰沉。抬頭向上望去，那就是一幅畫(huà)，也不知道是哪個(gè)名畫(huà)手畫(huà)得那么傳神，那么自然。那云朵兒稀薄稀薄的，似乎可以一手把它抓散。我想，你已經(jīng)迫不及待地想把那天空的白攬入懷中仔細(xì)端詳了吧。

心煩了?在陸河的秋天中深吸一口氣吧，那可真是一種享受。這空氣中，沒(méi)有過(guò)分的車尾氣的污染，有的只是花花草草的清新，讓你心曠神怡，頭腦格外清醒。在用手去撫摸那空氣，你可以感受到它如此的細(xì)致，如此的一塵不染。

仔細(xì)品讀陸河的秋天，即使它不是一首優(yōu)美的詩(shī)歌，可你仍然能感受到這個(gè)意境的美，它是一幅樸素的畫(huà)，一旦你發(fā)現(xiàn)了它的美麗，它就會(huì)變得很有價(jià)值。

2.風(fēng)景這邊獨(dú)好

也許你走過(guò)名山大川，也許你去過(guò)旅游勝地，可讓你說(shuō)出心目中哪里風(fēng)景最美，人們不會(huì)有統(tǒng)一的答案，在我的心里只獨(dú)戀外婆家外墻的風(fēng)景，那里有我最喜歡的——爬山虎。

以前在夏天總會(huì)在別人家墻上看見(jiàn)爬山虎，我都不以為然，今年暑假我回老家時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)不知什么時(shí)侯，外婆家的外墻上也爬滿了爬山虎。葉子一片片飽滿無(wú)暇，莖葉仿佛在不停地生長(zhǎng)著，它們一片蓋著一片，你推我擠，這是何等的繁密，密得仿佛能把一縷陽(yáng)光隔在這片葉子前。我望著這片綠色的世界，不禁驚呆了，多么美麗的風(fēng)景。外婆說(shuō)，這是她扔在家門(mén)口的一顆不要的種子，本以為它沒(méi)用，沒(méi)想到卻長(zhǎng)成了這么茂盛的一片。

爬山虎沒(méi)有玉蘭那樣清高，沒(méi)有玫瑰那樣艷麗，更沒(méi)有郁金香那樣高貴，它不計(jì)較出身也不喜歡享受，從一顆種子開(kāi)始生長(zhǎng)，它不會(huì)因?yàn)樽砸驯蝗藖G棄而感到自卑，也不會(huì)因?yàn)闆](méi)有好的環(huán)境而遲疑，它只知道自己作為一個(gè)生命的使命，于是它拼命突破困難與阻撓，一個(gè)勁的往上長(zhǎng)，當(dāng)它遇到挫折和困難時(shí)它依然毫不猶豫的向終點(diǎn)爬去。

那些伸向門(mén)縫的爬山虎是可敬的，每次被門(mén)一夾，它的生命就有可能終止在哪里，只有那一片被碾過(guò)的綠色痕跡來(lái)紀(jì)念它的輝煌。然而爬山虎卻不怯于走任何一條路，即使前方的路就是盡頭。

可是我們?nèi)司筒恍?，每?dāng)我們遇到挫折和困難時(shí)，就會(huì)猶豫會(huì)退縮，在等待命運(yùn)的安排，任憑身邊的風(fēng)景暗淡。爬山虎比我們?nèi)魏我粋€(gè)人都偉大，它感覺(jué)得到痛，但它還是邁著堅(jiān)定的、無(wú)聲的步伐向前走去，走下這一墻的痕跡。

爬山虎仿佛是一首樂(lè)章，靜靜地流過(guò)那屬于自已的季節(jié)。它經(jīng)常受到過(guò)挫折，但它不相信失敗，它只知道頑強(qiáng)地去拼博，它樂(lè)觀地堅(jiān)持著，并在墻上留下它生命的痕跡。

我喜歡這一片不算是風(fēng)景的風(fēng)景，因?yàn)樗坏軒Ыo我美的享受，還能讓我心靈受到震撼，如果讓我選最美的風(fēng)景，我想說(shuō)：風(fēng)景這邊獨(dú)好。

高一月考語(yǔ)文作文(篇9)

我是蝴蝶的蛹。我渴望擁有美麗的外衣，化蛹為蝶。我知道我不會(huì)輕易成功，因?yàn)槲乙?jīng)歷醉生夢(mèng)死的煎熬。醉生夢(mèng)死，我是今世的蝶；夢(mèng)死醉生，我是前世的蛹。蛹說(shuō)，我喜歡今世的你；蝶說(shuō)，我不是前世的你。不渴望蛻變，在成功和痛苦的邊緣，我是誰(shuí)？我處在一個(gè)頂峰，未知的恐懼總是漫漫向我襲來(lái)。在痛苦中我終于明白我還是一只蛹。一只有今天沒(méi)明天的蛹，我永遠(yuǎn)也不會(huì)是蝴蝶。心好痛，在等待一個(gè)沒(méi)有結(jié)果的結(jié)果，我是不是很傻？因?yàn)榭床坏较Ｍ?，所以我一直在做無(wú)謂的掙扎。永遠(yuǎn)生活在醉生夢(mèng)死中是不是也是一種很好的度日？

我是一朵帶著幽怨的丁香花。我知道我是無(wú)論如何都不會(huì)成為花中之王的。我喜歡被世人寵愛(ài)，喜歡那種無(wú)與倫比的感覺(jué)。然而，當(dāng)夢(mèng)破碎了，我還能怎樣呢？我不甘心放棄，為什么我的努力卻換不來(lái)半點(diǎn)夢(mèng)的希望？后來(lái)，我在濃重的幽怨中得到了答案：只因?yàn)槲沂嵌∠慊?。丁香花注定被排在牡丹、玫瑰、菊花之后，它是一個(gè)極為普通的花種。當(dāng)我看到眾人無(wú)我的贊嘆其他的花，我的心底便涌起一種無(wú)法釋?xiě)训耐?。沒(méi)有希望，就不會(huì)再有失望。我真的做不到。為何我不支撐起自己的脆弱開(kāi)始認(rèn)命。我想我的脆弱就是剛強(qiáng)，因?yàn)槲铱偸遣滑F(xiàn)實(shí)的去追夢(mèng)，最后弄的自己遍體鱗傷，仍忍著痛不放棄。當(dāng)夢(mèng)斷今生，我到底該怎樣做？

我是高二的學(xué)生。現(xiàn)實(shí)真的很殘忍，只因?yàn)槲页煽?jī)一次的跌落，我便到了普通班。曾天真的想只要努力，就一定能考個(gè)成績(jī)。經(jīng)歷了17個(gè)春秋，竟然還如此幼稚？我不斷的接受著一些殘忍的事實(shí)。努力真能得到我想要的成績(jī)嗎？殘酷告訴我不能。當(dāng)夢(mèng)醒了，我開(kāi)始惶恐不安，怎樣追尋才能達(dá)到自己的目標(biāo)？我的確是應(yīng)試教育的奴隸，即使喪失了人格，也無(wú)所謂，只為博得主人一笑。其實(shí)，我的內(nèi)心隱藏著極大的脆弱。它無(wú)時(shí)無(wú)刻不侵蝕著我的心。因?yàn)榇嗳?，所以更害怕從高處摔下?lái)的痛楚；因?yàn)榇嗳?，所以更?dān)心別人看透自己美麗外衣下的丑陋；因?yàn)榇嗳酰愿辉赋姓J(rèn)夢(mèng)醒時(shí)分自己依然空白。可是，夢(mèng)醒了就是夢(mèng)醒了，任你忍著撕心裂肺的痛也無(wú)濟(jì)于事。整顆心，在風(fēng)雨中飄搖靠不了岸，我究竟該怎么辦？

高中英語(yǔ)常考作文匯總6篇

特為您整理了關(guān)于“高中英語(yǔ)?？甲魑摹钡淖钚沦Y料，熱烈歡迎您參考并期待能夠從中獲益良多。作文作為學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我和認(rèn)識(shí)世界的窗口，通過(guò)寫(xiě)作我們可以更好地了解他人的想法和感受。然而，對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)，在沒(méi)有合適詞匯的情況下，一提起筆來(lái)就會(huì)感到很難寫(xiě)作。

高中英語(yǔ)?？甲魑?篇1)

假設(shè)你是學(xué)生李明，你的`一位英國(guó)朋友羅伊(Roy)聽(tīng)說(shuō)中國(guó)大陸和臺(tái)灣已經(jīng)實(shí)行兩岸直航，便向你了解情況。請(qǐng)跟據(jù)列表內(nèi)容用英語(yǔ)給Roy回信。

概況：過(guò)去：60年前臺(tái)灣切斷兩岸正常通航;2008年7月啟動(dòng)周末包機(jī)。

現(xiàn)在：每日通航，月航班數(shù)達(dá)60個(gè)以上;啟動(dòng)直航第一周，兩岸有12家航空公司申請(qǐng)了101個(gè)航班，為4個(gè)臺(tái)灣城市和12個(gè)大陸城市提供服務(wù)。

航線：過(guò)去：客航向南繞行香港;貨輪向北繞行日本沖繩島。

現(xiàn)在：從臺(tái)北等城市可以直航大陸的上海等10多個(gè)城市。

劣 ：用時(shí)長(zhǎng)，成本高。優(yōu)：用時(shí)短，成本低。

你對(duì)直航的評(píng)價(jià)

要求：1、要點(diǎn)全面，語(yǔ)句連貫;

2、詞數(shù)150個(gè)詞左右，信的開(kāi)頭和結(jié)尾已給，不計(jì)入總詞數(shù)。

參考詞匯：周末包機(jī)weekend charter flights，貨輪cargo ships，沖繩島island of Okinawa

Dear Roy,

I'm very glad to receive your letter, and I feel it a great honor to introduce briefly to you something about the direct flights between the Chinese mainland and Taiwan. _____________

________________________________________________________________________________

That's what I can tell you at present. Maybe I'll have some more information for you not long time later. Yours,

Li Ming

One possible version:

Dear Roy,

I'm very glad to receive your letter, and I feel it a great honor to introduce briefly to you something about the direct flights between the Chinese mainland and Taiwan. Six decades ago, Taiwan put a ban on the regular links between the two sides. But Last July saw the starting of weekend charter flights. Now both sides are even enjoying daily direct flights, which numbers up to monthly 60 at times. When the direct flights began in the first week, twelve air companies from the two sides applied for 101 flights, providing services between four Taiwan and 12 mainland cities.

Originally, the passenger planes were required to fly south by way of Hong Kong, and the cargo ships had to sail around the Japanese island of Okinawa north of Taiwan. Now the flights and cargo ships from Taipei and other main cities can directly reach more than 10 cities of the mainland, like Shanghai, which has taken much less time and greatly reduced the shipping costs.

The direct flights, I think, have opened a new era of direct air and shipping services, and brought new vigor to economic and trade ties between the two sides.

That's what I can tell you at present Maybe I'll have some more information for you not long time later. Yours,

Li Ming

高中英語(yǔ)?？甲魑?篇2)

古往今來(lái)人們流傳著：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人退步?！彼渍Z(yǔ)，殊不知驕傲被人冤枉了幾千年，我今天就要說(shuō)：“驕傲使人進(jìn)步?！?/p>

當(dāng)初劉備三顧茅廬，請(qǐng)諸葛亮出山，當(dāng)時(shí)諸葛亮跟劉備聊了很長(zhǎng)時(shí)間，諸葛亮濤濤不絕，若不是諸葛亮這時(shí)候的驕傲，劉備怎么可能三請(qǐng)諸葛亮。

驕傲者眼光高遠(yuǎn)，拿著望遠(yuǎn)鏡，去發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的風(fēng)景，他的字典只有成功，因?yàn)樗讱馐?，他無(wú)視可見(jiàn)的誘惑，以及困難，一路波折，一路風(fēng)塵。他看到了當(dāng)初只能在遠(yuǎn)處欣賞的地方。驕傲的人從不聲張，因?yàn)榧词孤晱埩耍瑒e人也會(huì)說(shuō)：“看，那家伙猶在吹牛?！?/p>

所以驕傲的名聲不怎么好，驕傲著的進(jìn)步總是被人藐視，額謙虛的進(jìn)步則被人稱贊，有人說(shuō)趙括和馬謖不是敗于驕傲嗎，不，他們敗于迂腐，無(wú)能和自大，但是卻讓驕傲背上了黑鍋，斷章取義的理解，讓驕傲成了洪水猛獸。我們自覺(jué)地加強(qiáng)免疫了，唯恐被驕傲牽連累出一個(gè)無(wú)所作為的人生。

可不驕傲，又如何擁有意氣煥發(fā)的人生。不滿足于分肉公平被父老鄉(xiāng)親稱贊，陳平放言將來(lái)分天下更公平，后果如其言;不滿足歌廳駐唱，那些唱將亮相《星光大道》，為自己爭(zhēng)取未來(lái)。

謙虛者，習(xí)慣放大自己的短處，想著如何填補(bǔ)，但隨著時(shí)代的發(fā)展，些微的緩慢進(jìn)步在現(xiàn)實(shí)大需求面前幾近于無(wú)。驕傲，便不安分，愛(ài)出頭?？偼胺疥J，往高處走，身后不知不覺(jué)出現(xiàn)一大堆人，打醬油的，看笑話的。他只能往前走，向上，無(wú)法回頭，因?yàn)樗瓉?lái)的位子被尾隨圍觀的人占了，后來(lái)成了領(lǐng)先者。

忌憚驕傲，畏首畏尾，便走不遠(yuǎn)，飛不高。永無(wú)可能積累可以真正謙虛的資本。從未意氣風(fēng)發(fā)過(guò)，卻以老氣橫秋的語(yǔ)調(diào)來(lái)抵制意氣風(fēng)發(fā)，從未精彩跌宕過(guò)，卻曾感嘆曾經(jīng)的滄海難為水。我們忘了：沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)。

如果不許驕傲，舍我取誰(shuí)的詞條存在還有什么意義，如果排斥驕傲，志在必得的說(shuō)法又何有依據(jù)?自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里。驕傲使人進(jìn)步。

高中英語(yǔ)?？甲魑?篇3)

高一英語(yǔ)常考作文范文高中英語(yǔ)作文-英語(yǔ)作文

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的`思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的高一英語(yǔ)?？甲魑姆段母咧杏⒄Z(yǔ)作文-英語(yǔ)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

Today is my birthday and I'm so excited about it.In the morning I put a note on the table for my mum and it said,"Today is my birthday,don't forget it!"At school,I got many gifts and cards for my classmates and had a lot of fun.But I was still expecting the birthday party after school.

When it was time to leave school I couldn't wait to go home.When I open the door,there wasn't anybody in the house.There was only a note that said,"Coming home late tonight,mum and dad."I try to call them but there was no answer.I was so shocked,do they forget my birthday?How could this be!I was so sad that I couldn't eat anything.I just did my homework and waited for them.

And then,things changed completely.It was about time for dinner,my mother called and told me to go to the restanrant near our house.When I got there I couldn't believed my eyes.Everybody was there:my parents,my relatives,my friends and even my classmates.There was so many gifts and a big cake.What a surprising birthday party!We had a good time and it was the best birthday party ever.

高中英語(yǔ)?？甲魑?篇4)

“抓”

take hold of 抓著 seize緊抓 grasp 握住 scratch 摳

strike突然的擊打/突然想到 blow吹刮 attack攻擊

“扔”

throw扔 drop掉 放棄 錯(cuò)過(guò) 倒下無(wú)意掉下來(lái)wave 招手 shake搖

“送”

“摸/抱”

“行”

slip溜 come/go enter進(jìn)入 move搬遷 drive開(kāi)車 ride 騎

“坐”

“睡/休息”

lie /on one’s back/ on one side/ on one’s stomach

take a nap打盹 be asleep bend turn over翻身

burst into laughter burst out laughing

burst into tears / burst out crying

“找/查”

hunt for search for seek / seek for in search of尋找

高中英語(yǔ)?？甲魑?篇5)

As the development of high technology, nowadays, people have access to all kinds of new products, these high technology products bring convenience to peoples life. Cell phone is one of the biggest inventions, people can keep in touch with each other anytime and anywhere. It is natural that every adult has a cell phone, but for some students who are belong college, they are not admitted to use cell phone, the reason is that they need to focus on study, cell phone will make them distract. In my opinion, all the students can have cell phone, it is just a communication tool, there is no need to forbid students using it. At first, students may be addicted to playing cell phone, because they are curious about new things. But if they keep it for a long time, they get used to it and will use it in a right way.

隨著高科技的發(fā)展，人們可以接觸到各種各樣的新產(chǎn)品，這些高科技產(chǎn)品給人們的生活帶來(lái)了方便。手機(jī)是其中一項(xiàng)最偉大的發(fā)明，人們可以隨時(shí)隨地地保持聯(lián)系。很自然地，每個(gè)成年人都有一部手機(jī)，但是對(duì)于一些大學(xué)以下的學(xué)生來(lái)講，他們不被允許使用手機(jī)，理由在于他們需要集中精力學(xué)習(xí)，手機(jī)會(huì)讓他們分心。在我看來(lái)，所有的學(xué)生可能都可以使用手機(jī)，那只是一個(gè)交通的工具，沒(méi)必要去禁止學(xué)生使用。一開(kāi)始，學(xué)生會(huì)沉迷于玩手機(jī)，因?yàn)樗麄儗?duì)新食物好奇。但是如果他們長(zhǎng)時(shí)間接觸手機(jī)，他們就會(huì)適應(yīng)，然后正確使用手機(jī)。

高中英語(yǔ)常考作文(篇6)

在同等學(xué)力申碩英語(yǔ)考試當(dāng)中，寫(xiě)作和翻譯至關(guān)重要，總的分?jǐn)?shù)是35分，其中寫(xiě)作15分，翻譯英譯漢、漢譯英各10分。如果這35分沒(méi)有拿到18分，那么這次考試就算不及格了，這確實(shí)是一條很嚴(yán)厲的一條規(guī)定，很多同學(xué)都栽在了這上面。那么，到底應(yīng)該怎么復(fù)習(xí)呢？網(wǎng)絡(luò)課堂同等學(xué)力寫(xiě)作輔導(dǎo)名師王兆飛，給大家提出如下備考建議。

首先寫(xiě)作，其實(shí)關(guān)鍵就是一個(gè)字：練。一定要多動(dòng)筆寫(xiě)，不寫(xiě)就不知道將會(huì)出現(xiàn)什么問(wèn)題，不動(dòng)筆寫(xiě)的話，就可能在考場(chǎng)上不能在規(guī)定的時(shí)間寫(xiě)出規(guī)定的字?jǐn)?shù)。

所以說(shuō)一定要?jiǎng)庸P練起來(lái)，要練什么題目呢？真題可以練，模擬題也可以練。其實(shí)考生都應(yīng)該保證所考過(guò)的題型，每一種都要至少練一篇，甚至可以練的更多。注意積累個(gè)考試類型的相關(guān)詞匯和寫(xiě)作句式，不能在寫(xiě)作中只寫(xiě)簡(jiǎn)單句，一定要適當(dāng)?shù)氖褂眠壿嬤B接詞。

根據(jù)歷年真題的考試寫(xiě)作部分，我們將寫(xiě)作分為一下幾個(gè)考試類型：

（2）解決問(wèn)題型：考到了怎么解決壓力問(wèn)題；考到了由誰(shuí)、怎樣贍養(yǎng)老人；

（3）對(duì)立觀點(diǎn)型：比如考到了大學(xué)生是否允許結(jié)婚，有人支持，有人反對(duì)。

從以上我們總結(jié)的來(lái)看，歷年真題都是關(guān)系到社會(huì)熱點(diǎn)及生活的各方面的，考試需要我們闡述的觀點(diǎn)一般都是讓考生表達(dá)積極向上、樂(lè)觀的心態(tài)的、通過(guò)積極的方式和手段來(lái)解決問(wèn)題的；所以通過(guò)以上的總結(jié)，讓我們對(duì)幾年的考試題目有更加理性的認(rèn)識(shí)。也可以對(duì)未來(lái)的考題有個(gè)科學(xué)的判斷：

第一類：當(dāng)年各類媒體展開(kāi)的熱烈討論的話題，我們稱之為“社會(huì)熱點(diǎn)”。這是每年都可能出現(xiàn)的題目。

社會(huì)熱點(diǎn)包括：人口問(wèn)題、人口老齡化問(wèn)題、城市交通、酒后駕車、就業(yè)壓力、住房、環(huán)境污染、能源危機(jī)、全球變暖、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)、人才流失、寵物熱、誠(chéng)信問(wèn)題、電視廣告（明星代言）、食品安全、低碳生活（環(huán)保類）等等。

第二類是永恒的話題。包括：

健康、交友、創(chuàng)新精神（今年以北京精神為背景）、愛(ài)心、社會(huì)道德（贍養(yǎng)老人）、機(jī)遇與挑戰(zhàn)、學(xué)習(xí)、時(shí)間與生命、誠(chéng)信、競(jìng)爭(zhēng)與合作等。

第三類是科學(xué)技術(shù)話題。包括：

電腦普及、網(wǎng)絡(luò)教育、網(wǎng)絡(luò)的“近”與“遠(yuǎn)”、網(wǎng)上購(gòu)物、大眾傳媒（媒體電視的報(bào)道對(duì)孩子的影響）等等。

第四類是廣大考生所熟悉的校園生活類的話題。包括：

素質(zhì)教育、出國(guó)留學(xué)、畢業(yè)與就業(yè)、人際交往、外語(yǔ)學(xué)習(xí)、家教、學(xué)歷與教育等等。

二、翻譯也要多練習(xí)，盡量做到少出錯(cuò)，多出彩。

翻譯的練習(xí)也很重要。對(duì)于英譯漢、漢譯英怎么練？

1 、漢譯英和寫(xiě)作很類似，都是漢語(yǔ)到英語(yǔ)的轉(zhuǎn)換。要注意的就是少出錯(cuò)，多出彩。在做翻譯的'時(shí)候盡量少出低級(jí)的語(yǔ)法錯(cuò)誤，單詞拼寫(xiě)錯(cuò)誤，多寫(xiě)出一些好詞好句。對(duì)于在職考生來(lái)說(shuō)，單詞量少，一直是大家的一個(gè)比較難的問(wèn)題，較難的就是怎么樣把漢譯英中的單詞準(zhǔn)確的寫(xiě)出來(lái)，所以一定要注意詞匯的積累，做到準(zhǔn)確，對(duì)于不知道的單詞，建議用簡(jiǎn)單的知道的同義詞去替換，比如創(chuàng)造這個(gè)詞，invent,如果大家不知道，就可以用create來(lái)替換。

從真題題材上看，考的都是涉及文化、經(jīng)濟(jì)、能源的話題。06、07、08這三年考到的漢譯英都是講的資源或者能源方面的事，要節(jié)約資源，節(jié)約能源等。考到了全球化，考的是歷史文化，所以大家在練習(xí)時(shí)一定要更加重視這方面的詞匯和句子。

關(guān)于這方面的英文考生可以在講這些事的英文網(wǎng)站找到，例如國(guó)外的一些網(wǎng)站，經(jīng)濟(jì)學(xué)家（Economist），紐約時(shí)報(bào)（New York Times），時(shí)代周刊（Times）等。國(guó)外的網(wǎng)站有點(diǎn)難，也可以看一下國(guó)內(nèi)的英文網(wǎng)站如China Daily（中國(guó)日?qǐng)?bào)）等，可以看一下我們身邊這些事的英文說(shuō)法，這對(duì)漢譯英也是很有好處的。

英譯漢的翻譯篇章，從歷年真題來(lái)看涉及到了文化、教育、環(huán)保、科技和經(jīng)濟(jì)發(fā)展這積累話題，考生在平時(shí)做真題、讀文章的時(shí)候，一定要注意這方面的詞語(yǔ)的積累；最好拿有參考譯文的材料去練，比方說(shuō)考生以前用過(guò)的《大學(xué)英語(yǔ)》教材，1-4冊(cè)，無(wú)論哪個(gè)出版社，它都會(huì)有教師用書(shū)或者給出的譯文，有的甚至有光盤(pán)（外研社出版的《新視野大學(xué)英語(yǔ)》）。這樣的翻譯都比較準(zhǔn)確，到位?？梢宰约合确缓笤賹?duì)照譯文，在反復(fù)的練習(xí)中到提高。

三、練習(xí)的方式多種多樣，因人而異，關(guān)鍵是要選擇適合自己的，考前突擊輔導(dǎo)可讓考生事半功倍。

在最后的沖刺階段，考生可以將真題中的閱讀文章進(jìn)行精讀，翻譯句子和段落，一定要落實(shí)到筆頭上，注意積累文章中的單詞和固定詞組，這樣在翻譯時(shí)就會(huì)注意字斟句酌。一定要注意翻譯閱讀理解文章中的長(zhǎng)難句，相信一定會(huì)對(duì)翻譯和寫(xiě)作都有幫助。

另外還有仿寫(xiě)，即仿照著寫(xiě)作?？吹揭粋€(gè)好的范文，或者閱讀理解的一個(gè)段落，仿照著寫(xiě)出一段，這也是一種練習(xí)。只要用心就能想出很多的，關(guān)鍵是一定要把工作做扎實(shí)，做細(xì)致，尤其是單詞和語(yǔ)法。把單詞和語(yǔ)法搞定，再加上這些練習(xí)，相信大家考試就會(huì)取得好成績(jī)的。

最后提醒大家，最后一個(gè)月的練習(xí)固然重要，但備考技巧的學(xué)習(xí)和靈活運(yùn)用更不容忽視。所以，建議大家在最后階段報(bào)一些網(wǎng)絡(luò)的輔導(dǎo)班，進(jìn)行最后的突擊。像網(wǎng)絡(luò)課堂，可以學(xué)習(xí)在沖刺課程，不僅能在寫(xiě)作和翻譯中有所提高，同時(shí)也包括詞匯和閱讀等；網(wǎng)絡(luò)課堂聽(tīng)課不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制，適合廣大在職考生。不僅有助于大家薄弱環(huán)節(jié)的逐步擊破，加上課堂上老師傳授的一些要點(diǎn)、技巧，相信對(duì)大家的考試會(huì)有很大幫助。

最后，網(wǎng)絡(luò)課堂同等學(xué)力輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)祝大家考試順利！

2022年最新普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試語(yǔ)文作文試題

2022年高考正在進(jìn)行受到人們的廣泛關(guān)注，語(yǔ)文作為第一門(mén)考試的科目，它的作文題歷來(lái)就被人們重視，考試后作文題更是人們談?wù)摰慕裹c(diǎn)，你是否也在關(guān)注當(dāng)下的高考語(yǔ)文作文題呢？下面是小編為大家整理的“2022年最新普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試語(yǔ)文作文試題”，希望能夠幫助你們！

全國(guó)甲卷

試題內(nèi)容：

22。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）

《紅樓夢(mèng)》寫(xiě)到“大觀園試才題對(duì)額”時(shí)有一個(gè)情節(jié)，為元妃（賈元春）省親修建的大觀園竣工后，眾人給園中橋上亭子的匾額題名。有人主張從歐陽(yáng)修《醉翁亭記》“有亭翼然”一句中，取“翼然”二字；賈政認(rèn)為“此亭壓水而成”，題名“還須偏于水”，主張從“瀉出于兩峰之間”中拈出一個(gè)“瀉”字，有人即附和題為“瀉玉”；賈寶玉則覺(jué)得用“沁芳”更為新雅，賈政點(diǎn)頭默許?！扒叻肌倍?，點(diǎn)出了花木映水的佳境，不落俗套；也契合元妃省親之事，蘊(yùn)藉含蓄，思慮周全。

以上材料中，眾人給匾額題名，或直接移用，或借鑒化用，或根據(jù)情境獨(dú)創(chuàng)，產(chǎn)生了不同的藝術(shù)效果。這個(gè)現(xiàn)象也能在更廣泛的領(lǐng)域給人以啟示，引發(fā)深入思考。請(qǐng)你結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

北京卷

試題內(nèi)容：

21。微寫(xiě)作（10分）

從下面三個(gè)題目中任選一題，按要求作答。不超過(guò)150字。

（1）校學(xué)生會(huì)成立新社團(tuán)“悅讀會(huì)”，要擬一則招新啟事。請(qǐng)你圍繞“閱讀帶來(lái)審美愉悅”這一宗旨，為啟事寫(xiě)一段話。要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)練，有吸引力。

（2）核酸檢測(cè)排隊(duì)時(shí)需要兩米安全距離，一些社區(qū)為兩米間隔線設(shè)置了安全貼心、形式多樣的標(biāo)志，有的是撐起的晴雨傘，有的是貼在地上的古詩(shī)詞圖片。請(qǐng)你選擇一個(gè)檢測(cè)點(diǎn)，依據(jù)其環(huán)境特點(diǎn)，設(shè)計(jì)兩米間隔線標(biāo)志，并寫(xiě)出設(shè)計(jì)理由。要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)明，條理清晰。

（3）請(qǐng)以“像一道閃電”為題目，寫(xiě)一段抒情文字或一首小詩(shī)。要求：感情真摯，語(yǔ)言生動(dòng)，有感染力。

22。作文（50分）

從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目寫(xiě)在答題卡上。

（1）古人說(shuō)，“學(xué)不可以已”，重視學(xué)習(xí)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。在當(dāng)代中國(guó)，人們對(duì)學(xué)習(xí)的理解與古人有相同之處，也有不一樣的地方。

請(qǐng)以“學(xué)習(xí)今說(shuō)”為題目，寫(xiě)一篇議論文?？梢詮膶W(xué)習(xí)的目的、價(jià)值、內(nèi)容、方法、途徑、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等方面，任選角度談你的思考。

要求：論點(diǎn)明確，論據(jù)充實(shí)，論證合理；語(yǔ)言流暢，書(shū)寫(xiě)清晰。

（2）網(wǎng)絡(luò)時(shí)代、疫情期間，很多活動(dòng)轉(zhuǎn)向“線上”，你一定有不少關(guān)于“在線”的經(jīng)歷、見(jiàn)聞和感受。

請(qǐng)以“在線”為題目，寫(xiě)一篇記敘文。

要求：思想健康；內(nèi)容合理、充實(shí)，有細(xì)節(jié)描寫(xiě)；語(yǔ)言流暢，書(shū)寫(xiě)清晰。

全國(guó)新高考Ⅰ卷

試題內(nèi)容

23。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）

“本手、妙手、俗手”是圍棋的三個(gè)術(shù)語(yǔ)。本手是指合乎棋理的正規(guī)下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而從全局看通常會(huì)受損的下法。對(duì)于初學(xué)者而言，應(yīng)該從本手開(kāi)始，本手的功夫扎實(shí)了，棋力才會(huì)提高。一些初學(xué)者熱衷于追求妙手，而忽視更為常用的本手。本手是基礎(chǔ)，妙手是創(chuàng)造。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)本手理解深刻，才可能出現(xiàn)妙手；否則，難免下出俗手，水平也不易提升。

以上材料對(duì)我們頗具啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

全國(guó)新高考Ⅱ卷

試題內(nèi)容

23。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）

中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年之際，中央廣播電視總臺(tái)推出微紀(jì)錄片，介紹一組在不同行業(yè)奮發(fā)有為的人物。他們選擇了自己熱愛(ài)的行業(yè)，也選擇了事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的方向，展示出開(kāi)啟未來(lái)的力量。

有位科學(xué)家強(qiáng)調(diào)，實(shí)現(xiàn)北斗導(dǎo)航系統(tǒng)服務(wù)于各行各業(yè)，“需要新方法、新思維、新知識(shí)”。她致力于科技攻關(guān)，還從事科普教育，培育青少年的科學(xué)素養(yǎng)。有位攝影家認(rèn)為，“真正屬于我們的東西，是民族的，血脈的，永不過(guò)時(shí)”。他選擇了從民族傳統(tǒng)中汲取養(yǎng)分，通過(guò)照片增強(qiáng)年輕人對(duì)中國(guó)文化的認(rèn)同。有位建筑家主張，要改變“千城一面”的模式，必須賦予建筑以理想和精神。他一直努力建造“再過(guò)幾代人仍然感覺(jué)美好”的建筑作品。

復(fù)興中學(xué)團(tuán)委將組織以“選擇·創(chuàng)造·未來(lái)”為主題的征文活動(dòng)，請(qǐng)結(jié)合以上材料寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

浙江卷

試題內(nèi)容：

24。閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。（60分）

近年來(lái)，浙江省著力強(qiáng)化創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，深入實(shí)施人才強(qiáng)省、創(chuàng)新強(qiáng)省首位戰(zhàn)略，深入實(shí)施“鯤鵬行動(dòng)”“高層次人才特殊支持計(jì)劃”等人才工程，全省高質(zhì)量發(fā)展水平持續(xù)提升。

新時(shí)代浙江 青年，在各行各業(yè)、不同領(lǐng)域開(kāi)拓創(chuàng)新。如95后姑娘徐楓燦，在空軍航空大學(xué)刻苦訓(xùn)練、滿分通過(guò)考核，成為我國(guó)陸軍首位初放單飛的女飛行員；90后青年工人楊杰，從一名普通的學(xué)徒工成長(zhǎng)為“浙江工匠”，獲得浙江省勞動(dòng)模范稱號(hào)；之江實(shí)驗(yàn)室智能超算研究中心團(tuán)隊(duì)，35歲以下成員占比近九成，勇闖國(guó)內(nèi)智能超算領(lǐng)域“無(wú)人區(qū)”，斬獲超算應(yīng)用領(lǐng)域的國(guó)際最高獎(jiǎng)項(xiàng)——戈登貝爾獎(jiǎng)……

以上材料對(duì)你未來(lái)發(fā)展有什么啟示？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。

【注意】①角度自選，立意自定，題目自擬。②明確文體，不得寫(xiě)成詩(shī)歌。③不得少于800字。④不得抄襲、套作。

天津卷

試題內(nèi)容：

23。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）

煙火氣是家人團(tuán)坐，燈火可親；煙火氣是國(guó)泰民豐，歲月安好；煙火氣是溫情，是祥和，需要珍惜和守護(hù)，也需要奉獻(xiàn)和擔(dān)當(dāng)。尋常煙火，就是最美的風(fēng)景。

你對(duì)這段話有怎樣的思考和感悟？請(qǐng)結(jié)合自身體驗(yàn)，寫(xiě)一篇文章。

要求：①自選角度，自擬標(biāo)題；②文體不限（詩(shī)歌除外），文體特征明顯；

③不少于800字；④不得抄襲，不得套作。

高一作文(匯總14篇)

針對(duì)“高一作文”這個(gè)主題，我為您準(zhǔn)備了一些相關(guān)的信息。從我的經(jīng)歷來(lái)看，寫(xiě)作文是我人生中最美好的時(shí)光之一，因?yàn)樗ぐl(fā)了我的想象力。一篇高分作文必須符合以下幾個(gè)條件：題目新穎、文意貼切、觀點(diǎn)突出。那么，您是否有什么秘訣能夠幫助您寫(xiě)好一篇作文呢？

高一作文【篇1】

又停留在一座似曾相識(shí)的城市，忘了這是離家后到過(guò)的第幾個(gè)地方。流星劃過(guò)夜空，歲月劃過(guò)繁忙的生活，自以為是的曾經(jīng)又曾被誰(shuí)想起，無(wú)力的抗拒麻木的神情，我們漸漸，失去最初的鋒芒，禁錮的身體無(wú)奈每個(gè)人都一個(gè)模樣，只有追風(fēng)箏的孩子，才藏著放飛的夢(mèng)想，白天到黑夜自由的奔跑，這才是生命本來(lái)的樣子。

我們已踏入了高中，新鮮的事物，不同的環(huán)境，看似緊張的學(xué)習(xí)，你是否還記得你最初的夢(mèng)想，你是否和我一樣，被新鮮的生活沖昏了頭腦，是否感到了彷徨和迷茫，是否失去了前行的動(dòng)力，如果是，請(qǐng)盡快找回自己的夢(mèng)想，努力去追尋自己的夢(mèng)想。

世界不停變更，唯有夢(mèng)想永恒，時(shí)間來(lái)做見(jiàn)證，奇跡總會(huì)發(fā)生，理想多么偉大，擁有愛(ài)與神圣，只要內(nèi)心虔誠(chéng)，能讓星星點(diǎn)燈，父母為我們，孕育生命的誕生，老師為我們，帶來(lái)成長(zhǎng)的啟蒙，夢(mèng)想就在遠(yuǎn)方，我們又怎能止步不前?

理想是石，敲出星星之火，理想是火，點(diǎn)燃希望的燈，理想是燈，照亮我們夜行的路。曾經(jīng)的我們，擁有著偉大的夢(mèng)想，但是高考的失利，無(wú)情的打破了我們美好的夢(mèng)，于是我們收拾好心情，暗下決心，到這所學(xué)校里繼續(xù)追求自己的夢(mèng)。但是，當(dāng)我們真正的來(lái)到了這里，所有的一切設(shè)想都煙消云散，尋不到了夢(mèng)想的影子，有的只是逛街，玩樂(lè)虛度的生活，我對(duì)自己很失望，想擺脫這種生活，但是脆弱的自制力在現(xiàn)實(shí)面前顯得那么蒼白無(wú)力，我生活在自責(zé)之中，心中的矛盾每天都在折磨我。讓青春吹動(dòng)你的長(zhǎng)發(fā)讓他牽引你的夢(mèng)，讓青春嬌艷的花朵展開(kāi)了深藏的紅顏。

直到那天，我知道了媽媽手術(shù)的事情，我真正的感覺(jué)到了生命的短暫與脆弱，我開(kāi)始深思，我真的要虛度一生嗎?最終，我找回了自己最初的夢(mèng)想，下定決心用行動(dòng)去追求我的夢(mèng)想。

追夢(mèng)，追逐我的峰，人總在努力著去攀登;追夢(mèng)，追逐我的純，理想王國(guó)不在迷途中;追夢(mèng)，追逐我的風(fēng)，美麗的夢(mèng)靠自己完成，我終于到達(dá)我的最高峰。

高一作文【篇2】

華人首富李嘉誠(chéng)說(shuō)：“一個(gè)新生事物的出現(xiàn)，只有百分之5的人知道時(shí)，趕緊做，這就是機(jī)會(huì)。”看到這句話后，我在想，對(duì)于一個(gè)商人來(lái)說(shuō)，一個(gè)新生事物的出現(xiàn)代表著無(wú)數(shù)的制造財(cái)富的可能性的話，那么這些新的事物的出現(xiàn)對(duì)于我們而言有意味著什么呢。

我突然想到一個(gè)金鷹卡通的廣告，一個(gè)小女孩在刷牙時(shí)忘記了牙刷的英文單詞，她問(wèn)旁邊的小機(jī)器人該怎么說(shuō)，小機(jī)器人聽(tīng)后馬上像一個(gè)小老師一般的回答了這個(gè)小女孩的問(wèn)題，晚上睡覺(jué)小女孩想要聽(tīng)睡前的小故事，小機(jī)器人聽(tīng)后識(shí)別出了要求然后又開(kāi)始給女孩講故事。這個(gè)小機(jī)器人的性質(zhì)和前段時(shí)間很流行的兒童電話手表很相似，大多是用于兒童的。這個(gè)時(shí)候就該有人說(shuō)了，讓孩子這么早小就接觸這些電子機(jī)器就是在毒害祖國(guó)花朵的心智，萬(wàn)一這么小就沉迷在這些電子產(chǎn)品之中以后該怎么辦。但往好處想，小機(jī)器人彌補(bǔ)了父母不在孩子身邊的孤獨(dú)感成為孩子的一個(gè)玩伴，而電話手表能讓孩子隨時(shí)隨地有事時(shí)可以和家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)絡(luò)

其實(shí)我認(rèn)為新事物都是一把雙刃劍，我們既在抱怨著它的不好與缺點(diǎn)，有同時(shí)在享受著它為我們帶來(lái)的便利與好處。在不足中不斷的改進(jìn)變成又一個(gè)新的事物。前不久的微博熱搜被圍棋天才柯潔與圍棋機(jī)器人阿爾法狗占屏，人機(jī)對(duì)戰(zhàn)，最終機(jī)器獲勝。這不乏引發(fā)人們開(kāi)始思考人與機(jī)器之間的關(guān)系。手機(jī)、電腦、電視等已經(jīng)占領(lǐng)了世界上許多人的生活和大腦，為了方便我們甚至懶得思考，隨手打開(kāi)百度等搜索引擎進(jìn)行翻找查閱。所以其實(shí)我們的大多人的生活已經(jīng)離不開(kāi)它們，對(duì)他們形成了依賴。

新生事物的出現(xiàn)是必然的，因?yàn)樗沁M(jìn)步的，必然向前發(fā)展的，而舊事物則是正走向衰亡的。但以時(shí)間先后的出現(xiàn)和其力量的強(qiáng)弱作為判斷是否新事物的想法是錯(cuò)誤的。我們應(yīng)是看它是否符合客觀規(guī)律，強(qiáng)大生命力與遠(yuǎn)大發(fā)展前途才對(duì)。

高一作文【篇3】

山?jīng)]有懸崖峭壁就不再險(xiǎn)峻，海沒(méi)有驚濤駭浪就不再壯闊，河沒(méi)有跌宕起伏就不再壯美，人生沒(méi)有挫折磨難就不再堅(jiān)強(qiáng)。櫻花假如沒(méi)有百花爭(zhēng)艷我先開(kāi)的氣魄，就不會(huì)成為美麗春天里的一枝獨(dú)秀；荷花假如沒(méi)有出淤泥而不染的意志，就不會(huì)成為炎炎夏日里的一位君子；梅花假如沒(méi)有傲立霜雪的勇氣，就不會(huì)成為殘酷冬日里的一道靚麗風(fēng)景；人假如沒(méi)有堅(jiān)持究竟的毅力，就不會(huì)成為緊張軍訓(xùn)中的一顆亮星。

進(jìn)入高中，就意味著必須接受軍訓(xùn)考驗(yàn)。對(duì)我們這些一直生活在父母羽翼下的人來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一種挑戰(zhàn)------一種自我挑戰(zhàn)。在這短短的軍訓(xùn)期間，我們要與原本不認(rèn)識(shí)的同學(xué)相互認(rèn)識(shí)，并且要做到互幫互助，團(tuán)結(jié)一致，我們要從原本懶懶散散的暑期生活中脫離出來(lái)，參加嚴(yán)格訓(xùn)練，接受陽(yáng)光的洗禮，面對(duì)種種的考驗(yàn)。

軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！边@句話意思是成功的大門(mén)從來(lái)都是向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開(kāi)的，甚至能夠說(shuō)是只向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開(kāi)。

在我的眼中軍訓(xùn)便是兩個(gè)字——“苦”與“累”，但也是我們生命中的一個(gè)里程碑。假如不去吃苦中苦，哪能成為人上人呢？不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)到彩虹？因此我會(huì)把軍訓(xùn)當(dāng)作給我們的一個(gè)機(jī)會(huì)，一次磨練自身的機(jī)會(huì)；一次使我們成為人上人的機(jī)會(huì)；一次讓我們見(jiàn)到彩虹的機(jī)會(huì)！把握機(jī)會(huì)，經(jīng)過(guò)認(rèn)真我們就一定會(huì)獲得回報(bào)。軍歌響起，綠色為伴，太陽(yáng)為證，我已下定決心： 一、軍訓(xùn)中吃苦耐勞，咬牙挺過(guò)每一個(gè)困難，嚴(yán)格按照教官的規(guī)定要求自身，爭(zhēng)取在軍訓(xùn)生活中使自身獲得磨練，有所長(zhǎng)進(jìn)。

二、努力遵守軍訓(xùn)日程安排、紀(jì)律，不違反軍規(guī)，不破壞軍隊(duì)紀(jì)律。

三、爭(zhēng)取將每個(gè)動(dòng)作做到位，做精，不辜負(fù)教官的勞動(dòng)。

四、訓(xùn)練時(shí)不打退堂鼓，流血、流汗、不流淚；掉皮、掉肉、不掉隊(duì)，不因一點(diǎn)挫折就畏縮不前。

我相信針是磨出來(lái)的，鐵是煉出來(lái)的，人只有經(jīng)過(guò)磨練才能得到成功，所以我一定會(huì)竭盡全力做到上述幾點(diǎn)，請(qǐng)教師監(jiān)督！

高一作文【篇4】

淚憶故鄉(xiāng)如月般的小河，透出泥土香味的黃土，玉女腰般的楊柳，還有村口與老爺爺一樣年齡的老槐樹(shù)，枝頭討人厭的老鴰窩，池塘里散發(fā)清香的碧荷。最令人神往的就是五月的金黃。

——題記

五月的故鄉(xiāng)，滿目盡是金黃，咧開(kāi)嘴的麥子，在布谷鳥(niǎo)的督促下，隨滾燙的風(fēng)，散發(fā)麥香，五月的清晨，露水還沒(méi)有被陽(yáng)光吞噬，叔叔伯伯們，便磨鐮霍霍，隨時(shí)準(zhǔn)備搶割，五月的麥場(chǎng)便成了我們小朋友的天下，在皎潔的月亮下，誰(shuí)也不會(huì)聽(tīng)從娘的呼喚，都在演繹寫(xiě)在記憶里的童年游戲，直到月掛老槐樹(shù)枝頭的時(shí)候，方知肚子在鬧意見(jiàn)，一個(gè)個(gè)拿著涼鞋回去了，嘴里還嘟囔著，商議著，一會(huì)還來(lái)麥場(chǎng)睡覺(jué)。

睡在麥垛上，吮吸著麥的香味，望著天上的月亮，聽(tīng)著夜蟬與不知名的野蟲(chóng)的鳴叫，大伙你一言，我一語(yǔ)的神侃。這個(gè)時(shí)候，是沒(méi)人嫌棄麥莣刺人的，等鬧夠了，累了，困了，才知道麥莣是多么的刺人皮膚，都會(huì)癢的只抓。抓吧，抓吧，抓的月亮笑的藏在云里了，星星在空中譏笑。

五月的故鄉(xiāng)，熱鬧了雨后的池塘，釣魚(yú)的伙伴，脫了蓮的衣裳，一個(gè)個(gè)釣累了，跳進(jìn)了滿是綠色的池塘，摘一葉蓮葉戴在頭上，頑皮的泥猴，在追逐荷花上的蝴蝶忙，小魚(yú)兒水里咬著小腿肚，咬的心里，直發(fā)癢。咬癢了皮膚，咬樂(lè)了稚嫩的嘴角，咬深了童年的記憶。記憶里的青蛙是永遠(yuǎn)的跳著，蹦著，任你怎么追，也追不上。

五月的老槐樹(shù)，殘留著槐花的余香，白白的槐花，醉了蜜蜂，醉了童年，花香花美，但最迷人的還是花能飽了饑餓的肚子，一把面，一把花，層層的放進(jìn)鍋里，熟了用鹽巴蒜汁一拌，便成了美餐。香香的，甜甜的?；被◤浹a(bǔ)了多少家缺糧的飯碗。養(yǎng)育了多少個(gè)饑餓的肚子。那個(gè)時(shí)代的農(nóng)村人，都會(huì)懷念槐花的。再憶槐花，還是那么香，那么甜。

五月的石榴花，是那么的多情，那么的熱烈，紅的似火，點(diǎn)燃了五月的情思，裝扮了姑娘的玉面。榴花雖美，但似海棠一樣無(wú)香。榴花是不討蜂蝶的喜愛(ài)，但卻討來(lái)了詩(shī)人的垂青“滿眼群芳嬌欲滴,江郎獨(dú)愛(ài)石榴花”

再憶故鄉(xiāng)的五月，賦盡五月的故鄉(xiāng)，那水，那花，那麥香，那池塘，會(huì)永遠(yuǎn)的躍然在我的筆下。故鄉(xiāng)的淳樸與泥土的香味，此生不能釋?xiě)选？v然走遍天下，事變?nèi)f千，也不會(huì)忘記故鄉(xiāng)，生我養(yǎng)我的爹娘。

高一作文【篇5】

有人喜歡出于淤泥而不染的荷花，有人喜歡在寒風(fēng)中怒放的梅花，有人喜歡“水中仙子”——水仙花，而我，卻喜歡樸實(shí)無(wú)華的茉莉花。

幾片潔白無(wú)暇、晶瑩剔透的、小巧玲瓏的花瓣護(hù)著黃澄澄的花蕊，這便是茉莉，一朵毫不起眼的茉莉。

以前，我并不喜歡茉莉，只單純的認(rèn)為：茉莉，不過(guò)也是花而已，哪比得上那嬌艷的牡丹呀！可有一件事使我改變了對(duì)茉莉的看法。

我6歲那年的夏天，下了一場(chǎng)大風(fēng)雨。第二天，風(fēng)停雨止后，我出去玩，發(fā)現(xiàn)地上一片狼藉，落葉撒了一地。當(dāng)然，茉莉花也被刮落了。那時(shí)的我根本不心疼。過(guò)了一天，我再路過(guò)茉莉樹(shù)前時(shí)，卻驚奇的發(fā)現(xiàn)，前天被風(fēng)刮落的茉莉花枝頭上，竟又長(zhǎng)出了幾個(gè)晶瑩如玉的花苞。我第一次被茉莉震撼了，繼而喜歡上了她。

第二年的夏天，荷花擺出了婀娜的姿態(tài)，等待著人們稱贊；美人蕉也穿上了紅袍或黃裙，等人欣賞。在人們欣賞別的花的時(shí)候，我，卻貪婪的吮吸著茉莉花的清香。因?yàn)椋鞘悄芰钗艺嬲臅缟疋幕ㄏ恪?/p>

茉莉也很有用處，可以用它泡茶喝，這可是很好的飲料，它具有清熱解毒、芳香提神的功能。茉莉花和她的葉、根還可入藥，花能開(kāi)郁、避穢，葉能消腫解毒，根能理氣、活血、安神鎮(zhèn)痛。茉莉花還是人們喜愛(ài)的裝飾品，“香惟清夢(mèng)回時(shí)覺(jué)，花向美人頭上開(kāi)”，黎族姑娘們還愛(ài)用茉莉花裝飾鬢發(fā)呢！我不知在哪兒曾見(jiàn)過(guò)一首詩(shī)，詩(shī)名叫《茉莉》：

小小茉莉花，

默默吐芳華。

純潔如白雪，

丹心獻(xiàn)大家

我反復(fù)念著這首詩(shī)，覺(jué)得茉莉果真是這樣的，她把自己那冰清玉潔的心毫無(wú)保留的獻(xiàn)給了大家，卻默默無(wú)聞，她真應(yīng)該是我學(xué)習(xí)的榜樣??！

茉莉花，你美麗，你溫柔，你堅(jiān)強(qiáng)！

我愿化做一朵茉莉花，默默地為人民服務(wù)，為人民做出貢獻(xiàn)！

??！茉莉花，好一朵美麗的茉莉花！

高一作文【篇6】

香酥的排骨，鮮紅的辣椒，一口下去，舌尖上蔓延著麻麻的、酥酥的感覺(jué)，嘴唇卻像著了火，勾得我忍不住再吃一口——

這，就是麻辣香鍋。

這道地道的川菜，雖然好吃，但做起來(lái)格外麻煩、耗時(shí)，平時(shí)父親工作太忙，只有春節(jié)才能為我們做，所以麻辣香鍋成為我們家春節(jié)的壓軸大菜。

盼了快一年了，今天，爸爸終于拿出準(zhǔn)備好的食材：面片、排骨、筍、素雞、香菇、豆腐、魚(yú)蝦等等，過(guò)了一會(huì)兒，那調(diào)料的香味就撲鼻而來(lái)了。太棒了，今天終于可以吃到麻辣香鍋了!香味越來(lái)越濃，突然“嘶啦”的一聲，把我從作業(yè)界中拽了出來(lái)，我的心里癢癢的，排骨是不是已經(jīng)香酥可口了呢?素雞是不是已經(jīng)上色了呢?面片是不是已經(jīng)入味了呢……

我再也坐不住，索性放下作業(yè)，循著香味跑到廚房。爸爸正把豆腐切成小塊，使它香嫩可口。他靈巧的雙手把所有的食材倒在鍋里，用鏟子翻炒著，鍋中的一切都是紅通通的。鍋又“嘶啦”一聲，像是所有食材在一起歡快地跳舞。我忍不住咽了一口口水，問(wèn)爸爸：“爸爸，什么時(shí)候才好啊?”爸爸笑著跟我說(shuō)：“你這個(gè)小饞貓，馬上就好啦!”說(shuō)完，爸爸從鍋里挑了塊排骨塞進(jìn)了我的嘴里，那味道，麻麻辣辣的。排骨肥而不膩，入口即化，我?guī)卓诮劳辏柿搜士谒?，意猶未盡，焦急地盯著爸爸繼續(xù)翻炒。

鍋下的火苗終于慢慢變小，直到?jīng)]有。家里每個(gè)人都情不自禁、迫不及待地拿起筷子，精確地瞄準(zhǔn)了自己最想吃的食物。真不愧叫“麻辣”“香”鍋，真是又辣又香!只見(jiàn)鍋里的筷子你來(lái)我往地忙碌著，媽媽天天叫喊著減肥，今天也無(wú)暇顧及了;我更是吃著嘴里的排骨，瞅著鍋里的藕片，只恨自己一張嘴不夠用;爸爸一邊吃，一邊不時(shí)看著我和媽媽，臉上情不自禁地綻開(kāi)微笑，頗為得意。

爸爸問(wèn)我，知道為什么過(guò)年要做麻辣香鍋嗎?我不假思索地說(shuō)：“因?yàn)楹贸杂蛛y得吃嘛!”媽媽搖搖頭，微笑著告訴我——麻辣香鍋預(yù)示著我們今年過(guò)得紅紅火火，幸福美滿，就像麻辣香鍋里食材與食材之間一樣的和睦。

哦，原來(lái)如此!

鍋中的一切終于空空如也，我們咂吧著火辣辣的嘴唇，輕輕撫摸著圓滾滾的肚子，看著彼此，忍不住會(huì)心一笑。

高一作文【篇7】

鳥(niǎo)兒枝頭歌唱，花兒伸著懶腰，草兒探出腦袋，風(fēng)兒輕輕地吹。走在漫天櫻花里，我開(kāi)始尋找春天。

踏進(jìn)櫻花園，走在櫻花路，路邊的櫻花迎風(fēng)飄散，氣味彌漫著櫻園?；ò甑褂吃谇宄阂?jiàn)底的湖面上，湖面如同一面鏡子，湖底也能清晰地看見(jiàn)櫻花那綽約的身姿，就連鳥(niǎo)兒也沉浸其中，在春意盎然的情景中，我看到了春天。

花瓣似雪花，隨風(fēng)飄揚(yáng)，花瓣又似導(dǎo)游，指領(lǐng)著我們，給我們開(kāi)了一條櫻花之路，仿佛沿著這條路就會(huì)到“櫻花圣地”，櫻花又如同一道光，指引著我們到達(dá)櫻花園的頂峰。芬芳的香味直撲入鼻中，那香味幽香，我聞到了春天。

嘰嘰喳喳，從樹(shù)枝上傳來(lái)了聲音，我抬頭一望，杜鵑和喜雀正在比誰(shuí)唱的歌更委婉動(dòng)聽(tīng)。杜鵑一張尖尖的小嘴，一雙水靈靈的眼睛，細(xì)細(xì)的小爪子，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，藍(lán)色的頭部下面是黑色的下巴，它叫起來(lái)的聲音布谷布谷，所以它也被稱為布谷鳥(niǎo)。在不遠(yuǎn)處的一棵小櫻花樹(shù)上有啄木鳥(niǎo)和燕子，它們?cè)诒日l(shuí)的相貌更美。啄木鳥(niǎo)嘴尖，頭部黑色再加上白色的小斑點(diǎn)，顯得格外可愛(ài)。燕子擁有墨藍(lán)色的頭部，尾巴像似一把靈巧的剪刀，小小的爪子，大大的眼睛。我聽(tīng)到了春天。

夜晚的星空，仿佛能聞到純凈瑰麗的櫻花香，又仿佛能看見(jiàn)飄飛似雪、盛開(kāi)似錦、落英繽紛、如云似霞的櫻花，我找到了春天。

高一作文【篇8】

青磚黛瓦，小橋流水。炊煙裊裊，浣衣河邊。打開(kāi)記憶的閘門(mén)，老家的一切便涌現(xiàn)在眼前，其中最為深刻的便是那塊青石。

那石悠悠

老家，位于城市的一隅：城東。因河流縱橫，水系發(fā)達(dá)，地勢(shì)低平，那兒的屋子總是砌得很高，有著高高的臺(tái)階。

爸爸說(shuō)，我家門(mén)前的那幾塊石板，都是爺爺搬回來(lái)的，尤其是那塊青石板，是爺爺?shù)淖類?ài)。于是，我的記憶里，從此住下了它。

小時(shí)候，當(dāng)我沒(méi)有玩伴時(shí)，我會(huì)趴在青石上，對(duì)著它喃喃低語(yǔ)，傾訴著我的快樂(lè)與憂傷。游戲時(shí)，青石便成了桌子，成了床，成了我的地盤(pán)，承載著我太多的快樂(lè)。媽媽在屋里做著飯，我安靜地坐在青石上，看著天，看著樹(shù)，手指輕輕地?fù)钢嗍?。媽媽要出門(mén)時(shí)，將我抱起，只有當(dāng)我的雙腳再次觸碰到青石時(shí)，一顆懸浮游離的心仿佛才找到歸宿。這是青石的厚重深沉給了我幼小心靈以無(wú)限的安全感，看著那日益顯現(xiàn)的小凹痕，心里有說(shuō)不出的踏實(shí)。

那水潺潺

夏季，是與水最親近的季節(jié)。每年夏季，水總會(huì)漫到兩級(jí)臺(tái)階的地方。于是，坐在青石上耍水成了最佳的消夏方式。

輕挽著褲腳，踏著這清冽潔凈的水，有股沁人心脾的涼爽。彎腰掬起一捧水，那眩目的陽(yáng)光，仿佛整個(gè)太陽(yáng)都笑在手心里。輕哼著歌謠。悠悠地晃著水中的腳，盡情地讓水潺潺地流過(guò)腳丫，歡快而淘氣。瞇著眼尋著陽(yáng)光的身影，手摸著青石上小小的凹塘，心中滿是幸福。

那情切切

流水將青石浸潤(rùn)得干凈而又平滑，幾十年的沖刷它磨平了所有棱角。像一位歷經(jīng)滄桑，默默見(jiàn)證我成長(zhǎng)的爺爺，無(wú)語(yǔ)卻又真實(shí)。然而，今天，我不得不和陪伴了我十多年的故友道一聲再見(jiàn)，再見(jiàn)了，青石，再見(jiàn)了，老家。我只希望，當(dāng)碩大的鐵錘無(wú)情地下落時(shí)，可以不要把你砸碎等我回去把你尋找，帶在身旁，永不分離。當(dāng)無(wú)數(shù)幢混凝土的樓房取代一排排瓦房時(shí)，流水還能毫不吝惜地重復(fù)那多年的路，一路東行

曾幾何時(shí)，那有一個(gè)最繁忙的渡口；曾幾何時(shí)，那是河流的交匯之地。可如今，黛瓦，青石，流水一切不復(fù)存在，只能鮮活地永駐在我對(duì)老家的記憶中。

又下雨了，青石，那是你的淚嗎？是你對(duì)我的思念嗎？我們會(huì)在記憶中相逢，重溫那段有著小小凹痕的時(shí)光。

悠悠一顆青石心，濃濃一片故鄉(xiāng)情。

高一作文【篇9】

等呀等，盼呀盼，終于到了星期二。你猜我為什么這么高興。哈哈，告訴你吧。今天我們要去社會(huì)實(shí)踐基地。

上個(gè)星期四，一位同學(xué)的一句話打破了班里的寧?kù)o?！跋聜€(gè)星期我們要出去玩”頓時(shí)大家開(kāi)始議論起來(lái)，這一說(shuō)就是好幾天。

直到星期二的早上，只見(jiàn)同學(xué)們背著大包小包的零食來(lái)到了學(xué)校。第一節(jié)下課后，在操場(chǎng)上排好隊(duì)出發(fā)了給我們帶隊(duì)的是一位姓李的男老師只見(jiàn)他長(zhǎng)相平平，身體強(qiáng)壯，說(shuō)話之中還帶著幾分風(fēng)趣。就這樣，我們一路上說(shuō)說(shuō)笑笑來(lái)到了樹(shù)木園。

還沒(méi)進(jìn)大門(mén)，一陣清風(fēng)吹過(guò)。眼前盡是滿眼的綠色，仿佛置身于林海之中。我們漫步在林間小道之中，一起做游戲，邊玩邊欣賞路兩旁的風(fēng)景。又交給我們團(tuán)結(jié)就是力量的道理。

午飯后，我們?cè)诮淌抑猩狭艘还?jié)富有趣味性的美術(shù)課。然后，我們又來(lái)到室外，玩了一個(gè)叫掃雷的游戲。只見(jiàn)大家站成一排， 許多人拿出一張紙認(rèn)真地記下每一塊有雷的數(shù)字。在不斷的試驗(yàn)和嘗試中。經(jīng)過(guò)大家的`努力，終于艱難的到達(dá)了終點(diǎn)。

快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的。眨眼間，我們又踏上了回程的汽車。在歌聲和歡笑聲中結(jié)束了行程......??！今天的活動(dòng)，怎一個(gè)“爽”字了得。

高一作文【篇10】

透過(guò)車窗，見(jiàn)到最多的，便是樹(shù)。樹(shù)，從萌芽到初綻，再到繁榮和枯落，途經(jīng)的過(guò)程，是一種生命沉淀的美麗。冬天的樹(shù)，倔強(qiáng)而又堅(jiān)強(qiáng)，但正是這簡(jiǎn)單的風(fēng)景，令我肅然起敬。

冬天的樹(shù)，散盡了濃妝，積淀了三季，向我們露出了本色。枝枝干干的輪廓、線條，堅(jiān)硬剛直，即使干老的樹(shù)皮也讓人感到一種不屈折的倔強(qiáng)。它們褪去了嬌嫩、蔥郁、繽紛、青春，只留下了粗糙的樹(shù)干和細(xì)密的年輪。雖然褪去了外皮，但卻留下了堅(jiān)硬的骨。這種骨感的美，讓我看到了樹(shù)的思想和形態(tài)。

冬天的樹(shù)，沉淀了歲月飛揚(yáng)的熱情，袒露著堅(jiān)毅磊落的胸襟、秉持著與世抗衡的堅(jiān)強(qiáng)。這種堅(jiān)毅的作風(fēng)，清高的氣度，令人刻骨銘心。它們用堅(jiān)實(shí)的根基和肩膀傲然屹立于烈風(fēng)中。冬天的樹(shù)不悲愴、不迷惘、不動(dòng)搖、不絕望。它們不向命運(yùn)低頭，它們和希望緊緊相擁。冬天的樹(shù)，有著冬天的風(fēng)骨，硬朗、不屈服、蘊(yùn)蓄春意。

冬天的樹(shù)，正努力地汲取養(yǎng)料，它的根，深深地扎進(jìn)土壤，經(jīng)過(guò)了一個(gè)冬天的積淀后，春暖花開(kāi)，露出點(diǎn)點(diǎn)新綠;夏蟬鳴叫，形成濃密的綠蔭;秋高氣爽，結(jié)出累累碩果。四季輪回，生命不息。

冬天的樹(shù)，別樣的風(fēng)景。我要與樹(shù)并肩，倔強(qiáng)而又堅(jiān)強(qiáng)地生長(zhǎng)，長(zhǎng)成屬于自己的獨(dú)特風(fēng)景。

高一作文【篇11】

民間中秋賞月活動(dòng)約始魏晉時(shí)期，盛于唐宋。據(jù)宋朱翌《曲消舊聞》說(shuō)：’中秋玩月，不知起于何時(shí),考古人賦詩(shī)，則始于杜子美?！睘g覽唐詩(shī)，中秋賞月詩(shī)確有多篇，如王建有詩(shī)云：“月似圓盛色漸凝，玉盆盛水欲侵棱。夜深盡放家人睡，直到天明不炷燈。”徐凝的詩(shī)云：“皎皎秋月八月圓，嫦娥端正桂枝鮮;一年無(wú)似如今夜，十二峰前看不眠。”

宋代，民間中秋賞月之風(fēng)更加興盛。據(jù)《東京夢(mèng)華錄》對(duì)北宋京都賞月盛況有這樣的描寫(xiě)“中秋夕，貴家結(jié)飾臺(tái)榭，民家爭(zhēng)占酒樓，玩月笙歌，遠(yuǎn)聞千里，嬉我連坐至?xí)浴薄！缎戮幾砦陶勪洝酚涊d：“傾城人家子女不以貧富能自行至十二三，皆以成人之服服飾之，登樓或于中庭拜月，各有所期：男則愿早步蟾宮，高攀仙桂;女則愿貌似嫦娥，圓如皓月。”

明清以后，每逢中秋，一輪圓月東升時(shí)，人們便在庭院、樓臺(tái)上，擺出月餅、柚子、石榴、芋頭、核桃、花生、西瓜等果品，邊賞月，邊暢談，直到皓月當(dāng)空，再分食供月果品，其樂(lè)融融。在我國(guó)的少數(shù)民族地區(qū)，中秋這一天，還舉行別具特色的“拜月”、“鬧月”、“行月”、“跳月”、“偷月”等豐富多彩的活動(dòng)。

碧空如洗，圓月如盤(pán)。人們?cè)诒M情賞月之際，會(huì)情不自禁地想念遠(yuǎn)游在外、客居異鄉(xiāng)的親人。因此，中秋節(jié)還有“團(tuán)圓節(jié)”之稱。許多古詩(shī)表達(dá)了人們此時(shí)的思念之情。唐人殷文圭《八月十五夜》：“萬(wàn)里無(wú)云境九洲，最團(tuán)圓夜是中秋。”王建《十五夜望月寄杜郎中》詩(shī)云：“今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家?！敝袊?guó)人歷來(lái)把家人團(tuán)圓、親友團(tuán)聚，共享天倫之樂(lè)看得極其珍貴，歷來(lái)有“花好月圓人團(tuán)聚”之謂。 蘇軾《水調(diào)歌頭》詩(shī)云：“明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年?我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間?轉(zhuǎn)朱閣(gé)，低綺(qǐ)戶,照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。” 一鉤新月，可聯(lián)想到初生的萌芽事物;一輪滿月，可聯(lián)想到美好的團(tuán)圓生活;月亮的皎潔，讓人聯(lián)想到光明磊落的人格。在這月亮意上，集凝聚了人類多少美好的憧憬與理想!

高一作文【篇12】

母親，多么讓天下兒女敬仰的字眼;母愛(ài)，多么像哺育我們成長(zhǎng)的寧?kù)o港灣。

母親節(jié)將要來(lái)臨，我感到慚愧。因?yàn)?，我犯下很多錯(cuò)誤。還有，到了她們的節(jié)日，也沒(méi)有什么禮物送給她，而且還讓她更擔(dān)心。

上個(gè)星期是我們的期中考試，我考差了，比以前退了好幾名。媽媽就怕我以后考不上高中，整天在我面前“灑水”。我自己也很煩，這也怪自己不好好上課。在家里，一到周末，自己打開(kāi)liuXue86電腦，一玩就玩一個(gè)早上，這樣，學(xué)習(xí)也會(huì)退步，也會(huì)對(duì)眼睛有害。自己不好好學(xué)習(xí)，又吃多喝多，對(duì)自己的身體一點(diǎn)特步關(guān)心。如果這個(gè)世界上沒(méi)有媽媽，這個(gè)世界會(huì)怎么樣，沒(méi)人照顧，沒(méi)人做飯，在生病時(shí)就更不用說(shuō)了。母愛(ài)的力量足以創(chuàng)造奇跡。母愛(ài)的力量延續(xù)了孩子的生命。只有母親，寧愿犧牲自己的生命，也要給自己兒女生存的希望。

當(dāng)我們還是小寶寶的時(shí)候，每當(dāng)在晚上的11點(diǎn)多，我們呱呱大哭，母親就是第一個(gè)抱起我們，看看我們?yōu)槭裁纯?，就這樣弄的母親睡眠不足，沒(méi)什么精神。母愛(ài)是愛(ài)里面最偉大的一種，兒女是母親用自己的愛(ài)澆灌而成的花草，兒女的成長(zhǎng)離不開(kāi)母親的每一滴愛(ài)。母親，一生為兒女護(hù)航，默默在兒女背后為兒女導(dǎo)引方向。母愛(ài)像春天的暖風(fēng)，吹拂著你的心;母愛(ài)像綿綿細(xì)雨，輕輕拍打著你的臉面，滋潤(rùn)著你的心田;母愛(ài)像冬天的火爐，給你在嚴(yán)冬中營(yíng)造暖人心意的陽(yáng)光。

母親對(duì)我們的愛(ài)，是我們所能報(bào)答得了的嗎?正如《游子吟》所曰：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！?/p>

高一作文【篇13】

若葉飄落了一地哀愁，那我拾起的又怎會(huì)不是一枚煩憂。

題記

徘徊在起點(diǎn)與終點(diǎn)之間，我辨不清方向，所以不敢走下去，一絲涼意拂過(guò)，才發(fā)現(xiàn)已是葉落的季節(jié)，我彎腰拾起一枚葉子，那枚同我的淚一同掉落的葉子。

我清晰的看到葉子上刻著模糊的文字，刻著那逝去的日子，那逝去的美麗的日子。此刻它已變得枯黃、已變得殘缺。也許它和我一樣，也在靜靜地盤(pán)點(diǎn)失去的，就像身邊這棵孤獨(dú)的樹(shù)在為曾經(jīng)擁有的葉子而感傷。一陣風(fēng)肆無(wú)忌憚地帶走我僅存一絲的溫暖，還有樹(shù)的最后一片葉子，它最不愿放棄的那片葉子。我望著這棵赤裸裸的樹(shù)，他一無(wú)所有了。葉的離去到底是風(fēng)的追求還是樹(shù)不挽留，我思索著、困惑著、迷茫著

我輕輕地靠在樹(shù)上，溫柔地、依戀地我們似乎是一樣的處境，它依舊堅(jiān)韌，而我卻要它支撐我癱軟的軀殼，它是真的能承受嗎？還是我太不夠堅(jiān)強(qiáng)。也許，也許它已習(xí)慣了，習(xí)慣了失去，它已經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次，是它身上滄桑的痕跡告訴我的，告訴我它麻木了。或許它已經(jīng)學(xué)會(huì)勸慰自己，告訴自己此顆老葉的離去是為了明朝新葉的到來(lái)，它是在騙自己吧當(dāng)綠葉又爬滿枝頭的時(shí)候，它又如何能不再思念那伴它走過(guò)風(fēng)雨的枯黃的葉子呢？而當(dāng)風(fēng)風(fēng)雨雨過(guò)后，新葉亦老，在他真正值得擁有樹(shù)的思念的時(shí)候也離去了，留給樹(shù)的又是哀愁。

直到有一天樹(shù)無(wú)法承受了，于是樹(shù)的柔弱的靈魂翩翩的飛到天堂，留在世上的是它蒼勁的骨，那無(wú)數(shù)愛(ài)與哀愁筑起的不屈的骨，那曾經(jīng)支撐著一個(gè)柔弱靈魂的骨

血從心被刺痛的傷口緩緩溢出，我淚流滿面

高一作文【篇14】

窗外風(fēng)聲大作，驚雷陣陣。

看著身邊的同學(xué)一個(gè)又一個(gè)地穿好雨衣、打上雨傘走出去，我的心情更加沉重了。眼見(jiàn)著最后一個(gè)同學(xué)也被媽媽接走，我有些難過(guò)。

本以為今天不會(huì)下雨，我就沒(méi)帶雨具。沒(méi)想到，臨近放學(xué)的時(shí)候，天竟突然暗了下來(lái)，雨點(diǎn)又大又密，根本出不去。和我一樣沒(méi)帶雨具的同學(xué)都被家長(zhǎng)接走了，教室里一下子空蕩蕩的，只剩我一個(gè)人。

“嘿，還在等你爸媽嗎？”門(mén)口站著一個(gè)女孩兒，是小Z。我看著這個(gè)平時(shí)和我不經(jīng)常說(shuō)話的女孩兒，說(shuō):“是啊，不過(guò)我媽說(shuō)今天晚點(diǎn)回來(lái)，估計(jì)得等一會(huì)兒才到學(xué)校呢?！毙點(diǎn)點(diǎn)頭，“我媽每天也很晚回來(lái)。”說(shuō)著，她一下子竄到我跟前，我看到有一個(gè)藍(lán)色的什么東西被她放在了門(mén)后。

小Z似乎一點(diǎn)兒也不擔(dān)心有沒(méi)有人來(lái)接她，她很樂(lè)觀地說(shuō):“雨再大也會(huì)停，更何況，咱們倆暫時(shí)都回不了家，還能做個(gè)伴兒?！蔽冶凰男膽B(tài)所感染了，“嗯，你喜歡下雨天嗎？”我問(wèn)道。小Z想了一會(huì)兒，說(shuō):“這得看什么時(shí)候，如果現(xiàn)在教室里只有我一個(gè)人，那我一定恨透了下雨，但是現(xiàn)在有兩個(gè)人在一起說(shuō)話，我倒挺喜歡的了。”

她說(shuō)完，我們倆都笑了，我和小Z說(shuō)了很長(zhǎng)時(shí)間的話。不知過(guò)了多久，媽媽才姍姍來(lái)遲，小Z的媽媽緊隨其后，媽媽一面說(shuō)我太大意，一面給我穿上雨衣?！安皇菐в陚懔藛?？怎么不回家，我和你爸都急死了！”我聽(tīng)見(jiàn)小Z的媽媽埋怨小Z，才突然明白:原來(lái)小Z之前放在門(mén)后的，是一把藍(lán)色的雨傘！

我既驚訝又感動(dòng)，想要說(shuō)些什么，可喉嚨卻像被堵住了似的。臨別前，我結(jié)結(jié)巴巴地對(duì)小Z說(shuō)“謝謝……”小Z沖我眨了眨眼睛，“好朋友之間應(yīng)該互相幫助，不是嗎？”

一把藍(lán)色的雨傘撐起了我們的友誼，我相信，在這“雨傘”的庇護(hù)下，我們的友誼會(huì)更加牢固。

開(kāi)卷有益議論文作文(匯總9篇)

經(jīng)過(guò)收集并整理，幼兒教師教育網(wǎng)為你呈上開(kāi)卷有益議論文作文，我們會(huì)將難忘的事寫(xiě)進(jìn)自己的作文本，寫(xiě)作會(huì)讓我們靜下心來(lái)思考每天的日常。如果想把作文寫(xiě)好，自己肯定是要下功夫的，寫(xiě)好作文要先從什么地方著手呢？

開(kāi)卷有益議論文作文(篇1)

《竊讀記》中的小英子，因家境貧寒，而去書(shū)店“竊讀”，最終寫(xiě)出了深受讀者喜愛(ài)的《城南舊事》;《小苗與大樹(shù)的對(duì)話》中的季老先生，在少年時(shí)不懈努力地讀書(shū)，成了著名的文學(xué)家、思想家和宗教學(xué)家。他們都是因?yàn)樽x書(shū)而走上成功之路的，所以開(kāi)卷是有益的。古今中外也有不少這樣的例子，如下：

宋朝有一位著名的史學(xué)家司馬光，他小時(shí)候聰明過(guò)人，人稱“神童”，他不僅沒(méi)有驕傲，反而更加努力地讀書(shū)。他讓人做了一個(gè)圓木枕頭，只要在睡覺(jué)時(shí)把頭稍微一動(dòng)，枕頭就會(huì)滾動(dòng)，把他驚醒。這樣，司馬光就只能起來(lái)讀書(shū)。司馬光長(zhǎng)大后，花了54年時(shí)間寫(xiě)成了《資治通鑒》。因死后被封為“溫國(guó)公”，所以這段故事就叫“溫公警枕”。

在司馬光之前，有兩位生于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的思想家、教育家。他們便是孔子和孟子?？鬃雍苄【统闪斯聝?，而且家里很窮。但他很有上進(jìn)心，十五歲時(shí)便確立了遠(yuǎn)大的目標(biāo)，開(kāi)始努力讀書(shū)，總結(jié)了一套學(xué)習(xí)方法，最終成為了著名的思想家和教育家。孟子小時(shí)候，他媽媽為了給孟子一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，搬了三次家，史稱“孟母三遷”。后來(lái)，孟子有一天突然不想學(xué)習(xí)了，便說(shuō)出：“學(xué)習(xí)真沒(méi)意思?！彼麐寢屄?tīng)見(jiàn)了，便剪斷了沒(méi)織完的布，然后對(duì)兒子說(shuō)：“兒啊，你這樣不專心讀書(shū)，就像這沒(méi)織完的布被剪斷，終成廢物。”可見(jiàn)讀書(shū)的重要性。

晉代名臣車胤和孫康，小時(shí)候家里買(mǎi)不起油燈，晚上不能讀書(shū)。車胤捉了很多螢火蟲(chóng)，放入一個(gè)網(wǎng)袋里，吊在書(shū)桌上方，他便借熒光讀書(shū);孫康則在雪夜借雪光讀書(shū)。后來(lái)，他們都成了很有學(xué)問(wèn)的人，人們用“囊螢映雪”來(lái)比喻家境貧寒，而努力讀書(shū)的人。

法國(guó)國(guó)王拿破侖不僅是個(gè)著名的軍事家，也是一個(gè)“蛀書(shū)蟲(chóng)”。拿破侖生在一個(gè)破落的貴族家庭里，所以學(xué)校里的同學(xué)都瞧不起他，于是，他開(kāi)始努力地讀書(shū)，使學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn)，同學(xué)再也不輕易嘲笑他了。這個(gè)讀書(shū)的習(xí)慣一直到他當(dāng)上了皇帝。滑鐵盧之戰(zhàn)失敗后，他被流放到了圣赫勒拿島，陪伴他走過(guò)余生的，不是槍炮，而是維吉爾的史詩(shī)、伏爾泰的悲劇。

愛(ài)迪生小時(shí)候曾在去底特律的火車上賣(mài)過(guò)報(bào)，火車在底特律停幾個(gè)小時(shí)，他便在全城最大的圖書(shū)館讀書(shū)。一天，一位先生問(wèn)他：“你不是昨天那個(gè)孩子嗎，你讀了多少書(shū)了?”“17英尺?！薄澳阕x的書(shū)和昨天的種類不一樣了，這是為什么?”“我想讀完圖書(shū)館全部的書(shū)?！薄澳憧烧嬗兄練獍?”

從上面的故事中，這些名人都是因?yàn)樽x書(shū)走上了成功之路，所以開(kāi)卷是有益的。既然開(kāi)卷是有益的，那么我們每天就應(yīng)該讀知識(shí)性強(qiáng)、有意義的書(shū)。

開(kāi)卷有益議論文作文(篇2)

書(shū)，是人精神生活上不可缺少的一劑良藥。

讀書(shū)可以令你得到精神的慰藉，得到知識(shí)，使我們的品質(zhì)得到升華。所以開(kāi)卷有益。開(kāi)卷有益，因?yàn)樗鼛Ыo我們的是精神的慰藉。書(shū)中可以找到溫馨的故事，關(guān)于親情，關(guān)于友情……看到文中的主角最終得到了幸福后，我們的心不也會(huì)為之歡呼嗎?它讓我們看到人性中最善的一面，令我們也不由自主地去回味自己生活中的真情，感受自己身邊的溫暖，讓我們的心得到巨大的滿足。開(kāi)卷有益，因?yàn)樗艚o我們的是知識(shí)。你永遠(yuǎn)無(wú)法游遍全世界，無(wú)法去經(jīng)歷每一件奇妙而又新奇的事物，但是書(shū)給你的，卻是無(wú)盡的你想知道的事。俗話說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！弊x了書(shū)，你就可以明白許多，在書(shū)中旅行，找到知識(shí)寶藏，解開(kāi)心中的謎團(tuán)。

這些知識(shí)可以伴你到永遠(yuǎn)，是我們一生的財(cái)富。開(kāi)卷有益，因?yàn)樗刮覀兊钠焚|(zhì)得到升華。打開(kāi)書(shū)看看吧，真善美以及假惡丑全部包含在里面了。讀完書(shū)，我們就會(huì)得到一個(gè)思想上的覺(jué)悟：一切真善美都是崇高的，一切假惡丑都是卑賤的。這讓我們自然而然地向著真善美的道路前進(jìn)，在這條路上不斷完善我們的品德，進(jìn)而達(dá)到更高的層次。

說(shuō)到這兒，你就會(huì)明白了，書(shū)是沒(méi)有私心的，它公正地評(píng)判著世間萬(wàn)物，向我們展示一切。開(kāi)卷的確有益。

開(kāi)卷有益議論文作文(篇3)

人們常說(shuō):“開(kāi)卷有益?！钡灿腥苏f(shuō):“開(kāi)卷未必有益,看了那些不該看的書(shū)反而有害。”我的觀點(diǎn)是開(kāi)卷有益。

“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”高爾基說(shuō)。你只有不斷地讀書(shū),才會(huì)不斷的進(jìn)步和成長(zhǎng)。一本你喜愛(ài)的書(shū)就像一把金鑰匙,為我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén);一本書(shū)就像一臺(tái)時(shí)光機(jī),帶我們穿古至今;一本你喜愛(ài)的書(shū)就像一艘船,載我們到知識(shí)的彼岸;一本你喜愛(ài)的書(shū)就像一架宇宙飛船,帶我們走進(jìn)這個(gè)充滿知識(shí)的世界;一本你喜愛(ài)的書(shū)就像一位老師,把知識(shí)一點(diǎn)一滴地傳授給我們;一本你喜愛(ài)的書(shū)就像一束陽(yáng)光,照進(jìn)我們的生命;一本你喜愛(ài)的書(shū)就像一瓶水,為我們解決疲乏和干渴;一本你喜愛(ài)的書(shū)就像你人生路上的引路人……

科學(xué)的學(xué)習(xí)方法才是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙,看到一片新的課文或文章,我們應(yīng)該先初讀,然后在精讀,在精讀的過(guò)程中理解,最后總結(jié)心得體會(huì)。讀書(shū)應(yīng)該反復(fù)讀,常讀常新。讀書(shū)就應(yīng)該養(yǎng)成良好習(xí)慣——讀書(shū)要摘錄書(shū)中優(yōu)美詞句,記描寫(xiě)的精彩段落,寫(xiě)批注,讀書(shū)要有方法,弄清楚為什么,由淺入深,進(jìn)行閱讀,還要有獨(dú)到的見(jiàn)解。媽媽說(shuō):“一個(gè)知識(shí)與智慧不斷增長(zhǎng)的人,才是一個(gè)不斷成長(zhǎng)的人?！?/p>

劉向說(shuō):“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚?！睍?shū)是人類智慧的結(jié)晶。冰心奶奶說(shuō)過(guò):“讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū),”告訴我們應(yīng)該讀一本好書(shū),在讀好書(shū)的基礎(chǔ)上多讀書(shū)。由此可見(jiàn)書(shū)是多么重要的呀!

……

所以我贊成開(kāi)卷有益。

開(kāi)卷有益議論文作文(篇4)

正方辯論；開(kāi)卷有益，我們可以從各種書(shū)上尋找資料，擴(kuò)寬思維，擴(kuò)大知識(shí)面。我們還可以從書(shū)上學(xué)一些道理，懂得我們做人要具備那些；如借材喻人，把老黃牛比做人的精神，挑山工，一本教科書(shū)。我方認(rèn)為開(kāi)卷有益，同時(shí)我們同學(xué)喜歡看科幻小說(shuō)，這樣也可以幫助我們寫(xiě)作文篇

人們常說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。在我看來(lái)，閱讀是一個(gè)自我打造的過(guò)程。

又是一個(gè)星期五，又是一次語(yǔ)文考試后，心情又是那么壓抑，我已呆坐良久。窗外的陽(yáng)光透過(guò)指間，傾瀉在手旁的書(shū)上，＂論語(yǔ)＂二字閃閃發(fā)光?？磿?huì)兒書(shū)好了，正好解解悶，我想。

＂曾子曰：＇吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？＂回想我一天的時(shí)光，我可曾認(rèn)真學(xué)習(xí)，我可曾為自己努力了，我可曾反思失利的原因。不，這一天的光景我都沉浸在語(yǔ)文考試后的壓抑之中，只是忙著自怨自艾罷了。怎能這樣虛度光陰，怎么這么輕易被挫折擊敗。摸著這幾行字，心中泛起了愧疚的漣漪。

我的手不由自主地翻動(dòng)書(shū)頁(yè)。映入眼簾的是，＂溫故而知新，可以為師矣。溫故？我從來(lái)沒(méi)有復(fù)習(xí)的習(xí)慣，又怎得知新。腦海里浮出了白天考試的情景：這次是整本書(shū)綜合考試，看著卷子不禁頭皮發(fā)麻，學(xué)過(guò)的知識(shí)全然忘記，這才導(dǎo)致基礎(chǔ)知識(shí)錯(cuò)誤率高居不下。再次憶起考試，心中不再壓抑，而是欣喜，找出錯(cuò)誤原因的欣喜。

放下論語(yǔ)，端起語(yǔ)文書(shū)：觀滄海，曹操。東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙朗朗的讀書(shū)聲在書(shū)房里響起。

感謝書(shū)卷，讓我找到方向，努力打造一個(gè)更好的自己！

開(kāi)卷有益議論文作文(篇5)

源靜則流清，本固則木茂。

一個(gè)人的精神能力的范圍決定了他領(lǐng)略高級(jí)快樂(lè)的能力，所以開(kāi)卷有益，讀書(shū)成為了一個(gè)人領(lǐng)略快樂(lè)的直接推動(dòng)力。

讀書(shū)，可以豐富自我，進(jìn)而改變命運(yùn)。

宋濂自幼家貧，卻刻苦好學(xué)，遍求書(shū)籍“手自筆錄”，不斷地升華自己，最終位極宰相，名噪四方。無(wú)獨(dú)有偶，戰(zhàn)火紛飛的亂世之中，有一人憑一己之力游說(shuō)四方，使得六國(guó)歃血為盟。他便是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的蘇秦，當(dāng)他手持六國(guó)相印，榮歸故里時(shí)，誰(shuí)又能想到數(shù)十年前的他，竟是鄉(xiāng)間粗鄙之人呢？蘇秦“頭懸梁，錐刺股”，在日夜苦讀中，漸漸學(xué)識(shí)廣博，宋濂與蘇秦?zé)o一不是印證了讀書(shū)改變命運(yùn)，豐富自身這一道理。

讀書(shū)如同泡茶，循序漸進(jìn)。

首先，你剛剛開(kāi)始閱讀，便如同嗅到茶水初泡時(shí)的香氣那樣獲取一些淺顯的知識(shí)，稱之為“淺閱讀”。在此階段，你可以培養(yǎng)你的閱讀興趣。好了，聞夠茶香了，你迫不及待地想要喝茶了。于是，你就自然而然地開(kāi)始了“深閱讀”。朱熹說(shuō)“讀書(shū)之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而深思?！弊屑?xì)研究語(yǔ)句，品味作者思緒。不僅豐富了我們的內(nèi)涵，更激發(fā)我們的志趣。就如同那嚴(yán)嚴(yán)冬日里，慈母遞來(lái)的一杯醇厚的濃茶，暖和你的心扉。

當(dāng)然，這一切都基于“開(kāi)卷”，而這“開(kāi)卷”之后的益處，便如上述內(nèi)容：源源不斷。

在如今喧囂的的社會(huì)，更應(yīng)呼喚文化回歸?！伴_(kāi)卷有益”不再只之于學(xué)者，更之于所有國(guó)民。在人生的道路上，許多人走得太過(guò)匆忙，等不及停下來(lái)看看?？此品置氡貭?zhēng)，實(shí)則錯(cuò)過(guò)了萬(wàn)千真淳。汪曾祺說(shuō)：“山水下注，有如梵唱，流水念經(jīng)，亦是功德?！敝袊?guó)縱橫于世五千余年，其文化底蘊(yùn)無(wú)窮，做為國(guó)人，何不放慢腳步，打開(kāi)書(shū)卷，心緒便也是悠然的，又何必在意那遠(yuǎn)方無(wú)盡的路，反正都是要到的。

心隨念走，身隨緣游。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。正如那位女教師所說(shuō)的“世界那么大，我想去看看。”去祖國(guó)的萬(wàn)千山水走走吧，愿你知行合一。

生活的快樂(lè)是什么，你是答案。

給自己一些時(shí)間，去開(kāi)卷吧！

開(kāi)卷有益議論文作文(篇6)

看到“讀書(shū)”這個(gè)主題，我腦海中自然閃現(xiàn)出了“開(kāi)卷是否有益”這個(gè)問(wèn)題，開(kāi)卷是否有益?且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

有些同學(xué)說(shuō)，開(kāi)卷必定有益，理由是每本書(shū)都有其優(yōu)點(diǎn)，從不同角度去欣賞，可能會(huì)有不同的收獲;而有的同學(xué)卻認(rèn)為“開(kāi)卷弊大于利”，因漫畫(huà)書(shū)、言情小說(shuō)之類的書(shū)只能使同學(xué)們受到更多的負(fù)面影響，不能振奮人的精神，對(duì)同學(xué)們沒(méi)有什么好處。

我卻認(rèn)為“開(kāi)卷”最重要的是選擇好“卷”，市場(chǎng)上的書(shū)有幾百種，關(guān)鍵要看選擇哪類書(shū)。經(jīng)典名著是值得我們一看的，像《三國(guó)演義》、《西游記》《巴黎圣母院》等中外著作，它們能夠催人奮進(jìn)，給人以哲理的啟迪，教人分辨人間是非，體驗(yàn)不同人群的喜怒哀樂(lè)，陶冶人們美好的心靈。而那些漫畫(huà)之類的書(shū)，對(duì)我們的語(yǔ)言能力和寫(xiě)作是幫助不大的，但是它也自有其魅力———了了幾筆卻能“說(shuō)”出許多故事來(lái)，所以這類書(shū)不是不能看，但是要適當(dāng)?shù)乜矗褪钦f(shuō)作為一種短暫的休閑工具，比如學(xué)習(xí)累了，可以用它們來(lái)適當(dāng)放松放松。

總之，我認(rèn)為：開(kāi)好卷必有益，開(kāi)“壞”卷卻有其害。

開(kāi)卷有益議論文作文(篇7)

書(shū)就像一本常識(shí)寶庫(kù)，讓我們翻開(kāi)它們，翻開(kāi)一趙又一趟別致的尋寶之旅。

翻開(kāi)旅行雜志，可以不必出門(mén)，就能欣賞到世界各地的風(fēng)景。有白雪皚皚的瑞士鐵力大山;有風(fēng)景明媚的三亞;有巧奪天工的美國(guó)大峽谷;有滿山遍野櫻花的日本北海道;還有阿里山的日山云海;這些美麗的當(dāng)?shù)兀剂钗疑裢?/p>

翻開(kāi)名人列傳，可以看到許許多多不同的歷史人物，像創(chuàng)造電燈的愛(ài)迪生、解放黑奴的林肯、創(chuàng)造電話的貝爾、創(chuàng)造飛機(jī)的萊特兄弟，還有孔子、海倫凱勒，這些人都是十分令人敬仰的人。

翻開(kāi)自然科學(xué)的書(shū)，我就變成了常識(shí)廣博的小博士了。像為什么會(huì)有潮夕?為什么星星會(huì)閃耀?為什么小白兔的眼睛是赤色的?許許多多的常識(shí)，都可以在自然科學(xué)的書(shū)里邊發(fā)現(xiàn)答案。

開(kāi)卷有益就是鼓舞我們要多多看課外讀物，你想知道非洲的動(dòng)物嗎?你只要去圖書(shū)館走一趟，把相關(guān)的書(shū)都找出來(lái)讀一讀、看一看，你的尋寶之旅，就必定可以滿載而回的。

開(kāi)卷有益議論文作文(篇8)

（篇一）

有人說(shuō)：“開(kāi)卷未必有益”。我卻覺(jué)得“開(kāi)卷必定有益”。

有多少人讀書(shū)而考上大學(xué)!讀書(shū)不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，還能開(kāi)闊我們的視野，豐富我們的想象力。

讀童話書(shū)，如，《格林童話》能增長(zhǎng)我們的想象力，能告訴我們世間的險(xiǎn)惡。讀歷史書(shū)，如，《中國(guó)上下五千年》能讓我們知道名人名勝。如，長(zhǎng)城是誰(shuí)建造的，三皇五帝都有誰(shuí)呀!讀關(guān)于動(dòng)物的書(shū)，如，《十萬(wàn)個(gè)為什么》能讓我們知道這個(gè)世界上有什么動(dòng)物，海洋里有什么奇怪的魚(yú)、有什么行星。讀作文書(shū)，能讓我們?cè)诶锩娣e累好詞好句好段，等到自己寫(xiě)作文的時(shí)候再用上這些好詞佳句。讀關(guān)于發(fā)明的書(shū)，如，《科學(xué)家的故事》能讓我們知道有哪些科學(xué)家，發(fā)明了哪些東西。如，神醫(yī)華佗發(fā)明了麻藥――麻沸散，讓病人不再疼痛;瓦特發(fā)明了蒸汽機(jī);愛(ài)迪生發(fā)明了電燈。

馬克思說(shuō)過(guò)：一個(gè)人有了知識(shí)，才能變得三頭六臂。學(xué)知識(shí)是離不開(kāi)看書(shū)的。還有，高爾基說(shuō)過(guò)：沒(méi)有任何一種力量比知識(shí)更強(qiáng)大，用知識(shí)武裝起來(lái)的人是不可戰(zhàn)勝的!

古人愛(ài)讀書(shū)，所以才有了鑿壁借光，懸梁刺股，映雪讀書(shū)的典故……我也愛(ài)讀書(shū)，更愛(ài)讀歷史書(shū)，從中我知道了各個(gè)朝代是因何而盛，又是因何而衰的……

讓我們一起讀書(shū)吧，書(shū)是我們成長(zhǎng)中不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品!

（篇二）

人們常說(shuō)：“開(kāi)卷有益，讀書(shū)使我們學(xué)到知識(shí)，懂得更多做人的道理?！钡灿腥苏f(shuō)：“開(kāi)卷未必有益，看了那些不健康的書(shū)反而有害?！笨墒牵铱傉J(rèn)為開(kāi)卷有益。

“開(kāi)卷有益”是說(shuō)打開(kāi)書(shū)看就一定會(huì)有益，歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話?！笔堑?，書(shū)是人類最好的朋友，最好的老師，也是人類獲得知識(shí)的重要途徑之一。書(shū)是歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，書(shū)是社會(huì)文化的結(jié)晶。書(shū)，能把我們帶到浩瀚的天地，書(shū)，能帶我們領(lǐng)略人世的真諦。它雖說(shuō)只是質(zhì)樸無(wú)華的車騎，可是它裝載了人類生活的全部美麗。

假如開(kāi)卷無(wú)益，那么林海音為什么還要冒險(xiǎn)竊讀?季羨林為什么還叫苗苗多讀書(shū)?尤安?艾肯為什么只讓書(shū)這個(gè)伴侶隨他周游天下?葉文齡為什么就喜歡這些“長(zhǎng)生果”?這些足以說(shuō)明開(kāi)卷有益了。

我再提幾個(gè)問(wèn)題：古今中外的所有名人誰(shuí)不愛(ài)讀書(shū)?誰(shuí)只在父母的強(qiáng)迫下讀過(guò)幾本書(shū)?誰(shuí)不希望我們多讀書(shū)?陳壽說(shuō)過(guò)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪?！币馑季褪钦f(shuō)只要一天無(wú)書(shū)相伴，就會(huì)變得無(wú)知愚鈍。難道你想做無(wú)知愚鈍得人嗎?恐怕誰(shuí)也不想吧，那么就是開(kāi)卷有益嘍。

讀書(shū)，是我們生命中不可缺少的一部分;讀好書(shū)，是我們一生中最重要的一點(diǎn)。在此，我要奉勸大家，多讀書(shū)吧，開(kāi)卷一定會(huì)有益的!

（篇三）

有人說(shuō)開(kāi)卷有益，有人說(shuō)開(kāi)卷未必有益，而按照我個(gè)人的理解，我認(rèn)為開(kāi)卷是有益的。

讀書(shū)可以使人增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操，修養(yǎng)身心，就眼前來(lái)說(shuō)，讀書(shū)可以讓我積累更多的好的詞句，提高作文能力。

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”其實(shí)很多名人就是因?yàn)榍趭^讀書(shū)才名垂千古的。例如，三國(guó)時(shí)期的蜀國(guó)宰相諸葛亮，因刻苦讀書(shū)而具有經(jīng)天緯地的智慧，才使得劉備能夠三顧茅廬，請(qǐng)其出山，最終成了劉備的主要輔佐;人民總理周恩來(lái)，在少年時(shí)代就有“為中華之崛起而讀書(shū)”的偉大志向，他的一生都在勤奮讀書(shū)，為建設(shè)偉大的社會(huì)主義新中國(guó)做出了卓越的貢獻(xiàn);還有相聲大師侯寶林，在追求藝術(shù)之余不忘刻苦讀書(shū)，才造就了他一生的輝煌。有一次他為了買(mǎi)一部明代笑話書(shū)，走遍北京城的所有舊書(shū)攤，卻一無(wú)所獲，后來(lái)他得知北京圖書(shū)館有這本書(shū)，便決定去謄抄，即便是冬天，他也頂著寒風(fēng)，冒著大雪，終于把一部十萬(wàn)多字的書(shū)抄完了。試問(wèn)，如果開(kāi)卷沒(méi)有益處，這些偉人的豐功偉績(jī)又從何而來(lái)?

偉人培根說(shuō)過(guò)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭使人善辯?！笨梢?jiàn)，不同的書(shū)都翻一翻，看一看，一定會(huì)帶給人不同的收獲?？傊谎裕洪_(kāi)卷有益!

（篇四）

“開(kāi)卷有益”歷來(lái)成為家長(zhǎng)和教師教育孩子的口頭禪。那么，是不是“開(kāi)卷”都能獲益呢?怕未必，這其中還包含著“開(kāi)什么卷”和“怎么開(kāi)”的問(wèn)題。

“卷”是“益”的前提，“益”是從“卷”中獲得的。因此是否得“益”首先取決于“卷”的內(nèi)容。讀一本好書(shū)，恰似拜會(huì)一位良師益友，不僅能使人獲得知識(shí)，陶冶情操，還能使人明辨是非，分別善惡。好書(shū)營(yíng)養(yǎng)豐富，久而久之，我們“身體”就自然強(qiáng)健了。相反的，閱讀一些腐朽沒(méi)落、虛幻縹緲的文字“垃圾”，就好象吃了毒品煙一樣，會(huì)使人精神萎靡空虛，最終走火入魔，誤入歧途。由此可見(jiàn)，“開(kāi)卷有益”是針對(duì)好書(shū)而言的，因而，想要收“益”，就必須讀好書(shū)。

其次，有效地“開(kāi)卷”也是決定“有益”的另一個(gè)因素。讀首先應(yīng)該保證從“卷”中悟出一些道理來(lái);能對(duì)“卷”中的知識(shí)靈活運(yùn)用，觸類旁通;能以古知今，以所見(jiàn)知所不見(jiàn)，古為今用，他為我用。這就要求我們讀書(shū)時(shí)必須勤于開(kāi)動(dòng)腦筋，反復(fù)思考探究，取其精華去其糟粕。萬(wàn)不可囫圇吞棗，不對(duì)“卷”作有關(guān)分析，只一味糊涂地全盤(pán)接受。有位先哲曾說(shuō)過(guò)“書(shū)可以把活人讀死，也可以把死人讀活”講的就是這個(gè)道理。

所以我們讀書(shū)要讀好書(shū)，而且要學(xué)會(huì)讀書(shū)，只有這樣，開(kāi)卷才能有益。

開(kāi)卷有益議論文作文(篇9)

我認(rèn)為開(kāi)卷有益，因?yàn)榧偃缥覀兌嘧x書(shū)，就會(huì)使我們的心靈凈化，思想升華，還會(huì)提高我們的個(gè)人素質(zhì)，增強(qiáng)我們對(duì)好、壞的辨別能力。多讀書(shū)可以讓我們的寫(xiě)作能力有所提高。就像魯迅和“我的長(zhǎng)生果”中的小女孩，如果他們不讀書(shū)，他們能寫(xiě)出來(lái)那些好的、有新意的文章嗎?所以我認(rèn)為多讀書(shū)是會(huì)有好處的。

其實(shí)可能有人會(huì)問(wèn)：“你說(shuō)開(kāi)卷有益，那么假如我們讀的書(shū)是壞書(shū)，那不是適得其反嗎?甚至?xí)谷藟櫬洹⒎缸?。?/p>

對(duì)此，我認(rèn)為當(dāng)我們讀的書(shū)多了，就會(huì)辨別出什么是好書(shū)，什么是壞書(shū)。并且對(duì)那些壞書(shū)進(jìn)行防御，所以這些壞書(shū)是不會(huì)多我們?cè)斐蓚Φ?。別人或許可以說(shuō)很多關(guān)于看了一些不良的書(shū)而墮落的。但我認(rèn)為那些人本身心態(tài)就有問(wèn)題，看了這些不良的書(shū)就變得墮落了。我覺(jué)得這些不能怪書(shū)。就比如成語(yǔ)借刀殺人，一個(gè)人拿著一把刀殺了一個(gè)人，這個(gè)事總不能怪刀吧?

或許，又有人問(wèn)“假如你看的壞書(shū)多，好書(shū)少，不就會(huì)使人墮落嗎?”

對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我的回答是：當(dāng)我們看了好書(shū)以后，我們就對(duì)壞書(shū)有所抵御了，來(lái)再多的壞書(shū)也沒(méi)用。

所以，我認(rèn)為在這個(gè)信息化的世界上，多讀書(shū)可以讓我們的文學(xué)修養(yǎng)更上一層樓，可以讓我們的品德更加高尚。最后，我總結(jié)一句話：開(kāi)卷有益!

高考滿分作文(匯總15篇)

作文是發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力的必要手段，寫(xiě)作是一種追求真實(shí)和自由的表達(dá)。課外閱讀與積累，是作文創(chuàng)作的重點(diǎn)所在，有沒(méi)有高質(zhì)量的作文值得參考和借鑒呢？這篇文章將為您揭示《高考滿分作文》背后的深層次含義和思考，僅供參考,歡迎大家閱讀本文！

高考滿分作文【篇1】

人心有堅(jiān)硬之處，成就性格的剛毅冷峻，人心亦有溫柔之美，彌合兇悍鋒芒。剛?cè)岵?jì)，是百煉鋼與繞指柔的完美銜接，是人格的雙重升華，是造就和諧自我的應(yīng)有之義。

正如英國(guó)詩(shī)人西格里夫·薩松在詩(shī)中寫(xiě)道：“心有猛虎，細(xì)嗅薔薇?！蔽蚁?，無(wú)論猛虎，是在需要勇敢的時(shí)候迎難而上，還是在薔薇盛開(kāi)的時(shí)候迷醉芬芳，都是我們?cè)炀秃椭C自我所需要的兩種品質(zhì)。于是，為了攀至人生的高峰，我們以堅(jiān)硬之處示人，奮不顧身地逐鹿無(wú)邊沙場(chǎng)，但也要為和諧的人生，釋放出溫暖與柔情，找到亦剛亦柔的最佳平衡點(diǎn)。

人心之堅(jiān)硬，可以是對(duì)底線的堅(jiān)守，對(duì)正義的執(zhí)念，是外力無(wú)法摧折的剛勁。是李白揮毫寫(xiě)下“愿將腰下劍，直為斬樓蘭”的鐵血燕然，落筆成篇;是李賀“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”的錚錚誓言，回蕩天際。那份骨子里的堅(jiān)韌，早已使他們把剛毅不屈的追求奉為人生信條，時(shí)時(shí)恪守，刻刻遵循。

然而，堅(jiān)硬并不意味著刻薄冷硬，并不意味著要始終兇狠如猛虎，任由寒光畢露的雙眼，戰(zhàn)栗世界的暖意。我們不愿再看到專制君主的暴戾恣睢，不愿再聽(tīng)到不古人心的日漸冷漠。只是希望，堅(jiān)硬之余，人心中的柔軟可以裹藏尖銳的棱角，溫存人性的美好。

人心之柔軟，可以是對(duì)兇頑的寬容，對(duì)世間的博愛(ài)，是任何時(shí)候無(wú)法被冰封的溫暖。是特蕾莎修女給予流浪漢的擁抱，是南丁格爾提燈時(shí)的微笑，是《夜空中最亮的星》中所祈禱的“擁有一顆透明的心和會(huì)流淚的眼睛”。因?yàn)槿彳?，所以我們可以不甚苛求，盡享流年溫潤(rùn)，因?yàn)槿彳洠晕覀兛梢栽趫?jiān)硬的壁壘下，重新拾得愛(ài)與感性的回歸。

同樣，所謂柔軟，不是毫無(wú)原則地妥協(xié)退讓，更不是甘愿被世事所欺卻不加反抗。我們不愿看到，心的柔軟之處在現(xiàn)實(shí)的狂風(fēng)。

高考滿分作文【篇2】

人心有堅(jiān)硬之處，成就性格的剛毅冷峻，人心亦有溫柔之美，彌合兇悍鋒芒。剛?cè)岵?jì)，是百煉鋼與繞指柔的完美銜接，是人格的雙重升華，是造就和諧自我的應(yīng)有之義。

正如英國(guó)詩(shī)人西格里夫·薩松在詩(shī)中寫(xiě)道：“心有猛虎，細(xì)嗅薔薇。”我想，無(wú)論猛虎，是在需要勇敢的時(shí)候迎難而上，還是在薔薇盛開(kāi)的時(shí)候迷醉芬芳，都是我們?cè)炀秃椭C自我所需要的兩種品質(zhì)。于是，為了攀至人生的高峰，我們以堅(jiān)硬之處示人，奮不顧身地逐鹿無(wú)邊沙場(chǎng)，但也要為和諧的人生，釋放出溫暖與柔情，找到亦剛亦柔的最佳平衡點(diǎn)。

人心之堅(jiān)硬，可以是對(duì)底線的堅(jiān)守，對(duì)正義的執(zhí)念，是外力無(wú)法摧折的剛勁。是李白揮毫寫(xiě)下“愿將腰下劍，直為斬樓蘭”的鐵血燕然，落筆成篇;是李賀“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”的錚錚誓言，回蕩天際。那份骨子里的堅(jiān)韌，早已使他們把剛毅不屈的追求奉為人生信條，時(shí)時(shí)恪守，刻刻遵循。

然而，堅(jiān)硬并不意味著刻薄冷硬，并不意味著要始終兇狠如猛虎，任由寒光畢露的雙眼，戰(zhàn)栗世界的暖意。我們不愿再看到****君主的暴戾恣睢，不愿再聽(tīng)到不古人心的日漸冷漠。只是希望，堅(jiān)硬之余，人心中的柔軟可以裹藏尖銳的棱角，溫存人性的美好。

人心之柔軟，可以是對(duì)兇頑的寬容，對(duì)世間的博愛(ài)，是任何時(shí)候無(wú)法被冰封的溫暖。是特蕾莎修女給予流浪漢的擁抱，是南丁格爾提燈時(shí)的微笑，是《夜空中最亮的星》中所祈禱的“擁有一顆透明的心和會(huì)流淚的眼睛”。因?yàn)槿彳洠晕覀兛梢圆簧蹩燎?，盡享流年溫潤(rùn)，因?yàn)槿彳?，所以我們可以在?jiān)硬的壁壘下，重新拾得愛(ài)與感性的回歸。

同樣，所謂柔軟，不是毫無(wú)原則地妥協(xié)退讓，更不是甘愿被世事所欺卻不加反抗。我們不愿看到，心的柔軟之處在現(xiàn)實(shí)的狂風(fēng)暴雨中流血受傷，更不愿意看到柔弱的心室被剛硬的外殼蹂躪的體無(wú)完膚。所以，只是希望，柔軟之余，人心中的堅(jiān)硬依舊可以承擔(dān)起生命之重，依舊可以在疤痕遍布之后，不改初心。

心硬如鋼便不可摧，剛毅冷峻，堅(jiān)硬如斯，所向披靡，心軟若柔則亦欣然，不失溫柔，不畏兇頑，不曾軟弱。亦剛亦柔，和諧人生，剛?cè)岵?jì)，兩番精彩!

高考滿分作文【篇3】

詩(shī)人紀(jì)德在《先知的花園》中說(shuō)：“時(shí)光易逝，唯有你的青春之心不會(huì)老?！?/p>

的確，“老去”是自然的不可抗拒的規(guī)律，但正如王國(guó)維先生那句“一事能狂便青春”，物質(zhì)會(huì)腐朽，但保持一份青春心氣，執(zhí)著、積極，縱然我們白發(fā)蒼顏，心卻不會(huì)頹然老去。青春便作為一種精神存在，石古不廢。

6月13日即將近來(lái)八十華誕的戴尅戎老先生，便是極好的典范。作為中國(guó)工程院院士，享譽(yù)海內(nèi)外的骨科專家，高齡的他仍活躍在科研、醫(yī)療第一線。青春之心是他不竭的動(dòng)力。他說(shuō)：“我喜歡一切從頭開(kāi)始，像一個(gè)青年人一樣地去工作?！闭蛉绱耍拍芟袂嗄耆艘粯?，始終保持對(duì)新科技的高度熱情，并將它們運(yùn)用到醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，不斷發(fā)明出類似于“形狀記憶加壓騎縫釘”的“魔術(shù)般的金屬制品”。

戴尅戎先生喜歡這樣一句話：“公爵是因?yàn)榕既坏某錾聿懦蔀楣簦惗喾沂强孔约撼蔀樨惗喾业??！蔽乙f(shuō)，是青春心氣使戴尅戎成為了那個(gè)老當(dāng)益壯、青春不朽的戴尅戎。

青春心氣，是青春不朽的催化劑；是對(duì)生和死，青年和老年，人生和宇宙的富有審美情懷的考量。古往今來(lái)，歷史化作塵埃，但總有一些人的青春心氣，如炳燭之明，不朽地燃燒著。

我們不會(huì)忘記，詩(shī)人拜倫懷著少年心氣、青春之心，完成了詩(shī)人到革命戰(zhàn)士的角色轉(zhuǎn)換。高考滿分作文我們不會(huì)忘記，當(dāng)傷痕累累的海明威從戰(zhàn)場(chǎng)上退下來(lái)，以一種怎樣的執(zhí)著勇敢、熱情求索，開(kāi)辟了一條艱辛卓絕的寫(xiě)作道路。海明威有言：“那時(shí)的巴黎對(duì)我，是一個(gè)流動(dòng)的圣節(jié)。”是啊，一個(gè)始終懷有青春心氣的人，他的每一步都將不朽，都是一個(gè)流動(dòng)的圣節(jié)。

當(dāng)《黃金時(shí)代》里那一群理想青年：魯迅、蕭紅、丁玲懷著狂熱用他們的文字呼告歷史的來(lái)人；當(dāng)史鐵生帶著青春的質(zhì)樸在輪椅上放聲歌唱，新時(shí)代的我們有什么理由失落于生命之將老，而不積極地面對(duì)生活？

清華大學(xué)有一句口號(hào)：“為祖國(guó)健康工作五十年！”作為初出茅廬的我們，更應(yīng)當(dāng)胸懷青春心氣，去營(yíng)造健康的新世紀(jì)！

一事能狂便青春，雖向死而生，但青春不朽！

高考滿分作文【篇4】

夕陽(yáng)西下，最后的余暉，映射著汗水。田間勞作的人開(kāi)始紛紛收拾工具，匆匆回到家里，捧著搪瓷大碗，一口茶水落入肚中，緩了幾口氣開(kāi)始忙完之后的事情，收拾收拾，便準(zhǔn)備登臺(tái)了。

這些鹿原和灞河兩岸的秦腔演員，從來(lái)也沒(méi)有登過(guò)大戲臺(tái)，他們?cè)卩l(xiāng)村田野里扶犁吆牛耕地的時(shí)候，盡著性情吼唱秦腔，頂?shù)靡獾氖谴汗?jié)期間組織排練，在村頭廣場(chǎng)上搭臺(tái)演出，年過(guò)完了，又扛著鋤頭下灘或上坡去了，來(lái)得也快去得也快，唯一不變的，是額頭上的汗水，揮灑的酣暢淋漓，無(wú)論是勞作而歸的喜悅，還是萬(wàn)家燈火時(shí)，還是在臺(tái)上，不帶喘氣的唱腔。

傳統(tǒng)的老腔，是和皮影戲結(jié)合的，只需要6個(gè)人便可以唱一臺(tái)雄霸天下的戲。無(wú)論是唱的人還是看的人，都將氣氛烘托的淋漓盡致，究竟是何許，使老腔如此震撼人心?

老腔是一種勞動(dòng)人民的精神表達(dá)。相傳 老腔的源頭遠(yuǎn)自西漢。華陰縣地處黃河、渭河和洛河三條河流的交匯地帶，西漢王朝在這里首開(kāi)通往長(zhǎng)安的漕運(yùn)通道，張喜民家所在的村子背后即是西漢王府的一個(gè)超大糧倉(cāng)遺址。船夫和碼頭勞工的號(hào)子與幫聲，逐漸演化出一種拉坡腔。在20xx多年前，這樣一個(gè)物質(zhì)如此匱乏的社會(huì)，處在最底層的勞動(dòng)人民，需要身體力行才能獲得可支配的資源。他們用雙手，創(chuàng)造了自己的家園，碼頭上的纖夫們那一聲聲震撼人心的吶喊，如此恢弘如此磅礴，誰(shuí)說(shuō)的不是一種對(duì)美好的翹首以盼，誰(shuí)說(shuō)那不是他們斗志的昂揚(yáng)，誰(shuí)說(shuō)不是他們民族氣節(jié)的一種體現(xiàn)?

高考滿分作文【篇5】

又是煙塵紛飛，又是人車爭(zhēng)霸，出門(mén)時(shí)的好心情被眼前擁擠的場(chǎng)面紛擾，我不由地得埋怨起這馬拉松式的修路工程，一陣風(fēng)刮起，顧不得那樣多，便開(kāi)始搶車道，我左躲右閃，見(jiàn)縫鉆車，不一會(huì)兒如游蛇般走到了小路的盡頭。

誰(shuí)料這盡頭才是惡夢(mèng)的開(kāi)始，手掌大的一個(gè)出口，各種交通工具齊備，左小轎車，右行人，中間是自行車族，隔出口相望對(duì)面正有龐大的上班族，再一看表，上課時(shí)間也快到了，真是屋漏偏逢連陰雨，管它三七二十一，沖出去就是好漢，在一片鳴笛聲中，我依舊我行我素，突然一群行人，堵住我正前方的路，我變向右一拐車把，擋住了另一個(gè)行人的路，隨之而來(lái)的便像多米諾骨牌一樣，左邊那個(gè)騎車的民工為了不與我相撞，便向左，一個(gè)不小心，靠在了左邊那輛頗具風(fēng)度的豐田跑車上，大家紛紛停住了腳步詢頭號(hào)他是不是有事，確定那位民工沒(méi)事正籌備離開(kāi)，一個(gè)鋒利的聲音刺入我的耳鼓膜。

“哎，我的車，看讓你給劃的，如何騎車的?”

“對(duì)不起，車太多，我不小心……”

看到如此場(chǎng)景，鬼使神差，我腦子一熱，就拼命地往外擠，迅速的離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，然而耳旁依舊是那個(gè)鋒利的聲音，還有那個(gè)民工為難的賠禮聲，我是不是該回去?這與我有關(guān)嗎?這一連串的問(wèn)習(xí)題，從我的腦海中進(jìn)了出來(lái)，當(dāng)我想著是不是該回去的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)騎著車已到了學(xué)校，放好自行車，邁著沉重的步子回到我們的座位，同桌似首發(fā)現(xiàn)了我的表情的扭曲，便詢問(wèn)我是咋回事，我便將事情的原委告訴了他。

“懊悔嗎?”“嗯?！?/p>

“返回去說(shuō)了解嘛?！蔽乙魂嚲}默“想去就快點(diǎn)!”我看了她一眼，沒(méi)再說(shuō)什么，沖下樓，開(kāi)鎖，推車，奔向那個(gè)留下遺憾的地方，不知為何內(nèi)心有一絲不安。

到了那里，早已是一片平靜，那些擁擠的汽車、人群也早已不在，只有一陣風(fēng)起，吹起了滿地的灰塵，拂亂了我的頭發(fā)，我呆呆地望著，說(shuō)不出一種什么感覺(jué)，轉(zhuǎn)身離開(kāi)的時(shí)候，又是煙塵紛飛。

或許有些事情，過(guò)去了就沒(méi)有重新返回的可能。

這件事就這樣像流星一樣過(guò)去了，留給我的只有：好想說(shuō)聲對(duì)不起。

高考滿分作文【篇6】

北宋仁宗時(shí)期，西夏軍隊(duì)經(jīng)常來(lái)騷擾邊城延安。有一年，他們的數(shù)萬(wàn)大軍將延安城圍困了七天七夜，期間，有好幾次差一點(diǎn)就攻破了城池。眼看城內(nèi)糧草漸少，城外又不見(jiàn)救兵，不僅士兵百姓人心惶惶，就連地方長(zhǎng)官范雍也是束手無(wú)策。這時(shí)，一位上了年紀(jì)的低級(jí)軍官勇敢地站了出來(lái)，他對(duì)范雍說(shuō)：“我就是在這兒長(zhǎng)大的，已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)好幾次這樣的圍困了。有一次，情形應(yīng)該比現(xiàn)在還要危急，但西夏人并不擅長(zhǎng)攻城，最終也沒(méi)能把城池攻破。我看這次也一定攻不下來(lái)，沒(méi)有什么好擔(dān)心的。我愿意拿自己的人頭擔(dān)?！绻麛耻娔芄ミM(jìn)城里，大人砍我的腦袋好了!”聽(tīng)到這話，范雍懸著的心終于放了下來(lái);隨之，他便召集全城軍民，讓這位老軍官現(xiàn)身說(shuō)法，終于使人心穩(wěn)定了下來(lái)。由于萬(wàn)眾一心，眾志成城，西夏軍隊(duì)自然是屢攻屢返。待援兵趕到、圍困解除之后，范雍便火速上報(bào)朝廷，請(qǐng)求獎(jiǎng)賞和提拔這位拔得頭功的老軍官。

自此而后，這位老軍官便成了膜拜的對(duì)象，只要人們談起誰(shuí)懂軍事，第一個(gè)提到的肯定是他。一天，昔日的戰(zhàn)友又在談?wù)摗把影脖Ｐl(wèi)戰(zhàn)”時(shí)，恰好趕上老軍官巡視至此;于是，便有人好奇地問(wèn)他：“你真見(jiàn)過(guò)比那次還危險(xiǎn)的圍城么?”“圍城確實(shí)見(jiàn)過(guò)，但都沒(méi)有上次危險(xiǎn)?！崩宪姽傩Φ??！澳恰阖M不是在拿自己的性命當(dāng)兒戲!萬(wàn)一城池真的被敵兵攻破，你就不怕軍法從事?”另一位戰(zhàn)友替他擔(dān)心道?！斑@個(gè)問(wèn)題，我在跟范長(zhǎng)官說(shuō)那些之前就考慮過(guò)了。你們想啊，如果城池真的被敵兵攻破，大家肯定都會(huì)忙著逃命，誰(shuí)還有工夫來(lái)砍我的腦袋呢?我這樣說(shuō)，只是為了安定人心罷了!”聽(tīng)他這么說(shuō)，人們更是嘆服不已。

為安定人心，老軍官便夸大其詞;這雖有自欺欺人之嫌疑，但對(duì)人顯然是有百利而無(wú)一害。然更令人嘆服的是，他在為全城軍民“冒險(xiǎn)前行”之時(shí)，卻已是為自己想好了“退路”;如此這般，自可進(jìn)退自如，即便不能利人，亦不至于損己。而這，無(wú)疑是一種極為高妙的大智慧，似值得我們仔細(xì)品味。

高考滿分作文【篇7】

“秀才”一詞，最早出現(xiàn)于春秋時(shí)期的《管子·小匡》一文：“農(nóng)之子常為農(nóng)，樸而慝，其秀才之能為士者，則足賴也?！边@里所說(shuō)的“秀才”，是指才能優(yōu)秀的人。

由于歷史的變遷，“秀才”一詞也隨著歷史的變遷而起了許多的變化，但萬(wàn)變不離其宗。它始終保留著“才學(xué)優(yōu)秀”這個(gè)含義。

隨朝以后，出現(xiàn)了科舉考試制度。到了明、清時(shí)期，科舉考試制度已經(jīng)十分完善。首先縣、州要進(jìn)行童試，及格者稱為生員或庠生，俗稱為秀才。其次省府進(jìn)行鄉(xiāng)試，及格者稱為舉人。然后禮部（教育部）在京城舉行全國(guó)性的會(huì)試，及格者稱為貢士。緊接著王帝進(jìn)行殿試，被錄取者稱為進(jìn)士。進(jìn)士分為三個(gè)等級(jí)，第一等三人，第一名稱狀元，第二名稱榜眼，第三名稱探花。于是，從這里就出現(xiàn)了“狀元”這個(gè)詞。

從資歷上看，秀才的資歷深厚，已經(jīng)有兩千多年的歷史。而狀元只不過(guò)才有幾百年。從學(xué)位上看，狀元的學(xué)位最高，相當(dāng)于現(xiàn)在的博士第一名。而秀才還沒(méi)有取得學(xué)位，只相當(dāng)于現(xiàn)在的高中畢業(yè)生。

今天，秀才一詞還可用，例如：他是我們村的秀才。在這里，不是運(yùn)用它的原義，而是運(yùn)用它的比喻義。狀元一詞也還用，例如：他是去年高考廣西的文科狀元。在這里，也不是運(yùn)用它的原義，而是運(yùn)用它的比喻義。

文/助力車

高考滿分作文【篇8】

成長(zhǎng)似乎是一個(gè)不可逆轉(zhuǎn)的話題。在這個(gè)階段，我們總是很激動(dòng)，很叛逆，很迷茫。我們會(huì)偷偷關(guān)注身邊人的言行；我們開(kāi)始狂躁，不再是父母身邊聰明的天使；我們失去了“初生牛犢不怕虎”的勇氣，成了唯一的諾諾。

當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照耀大地時(shí)，就像千千成千上萬(wàn)的中學(xué)生一樣，我們開(kāi)始了漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)之路。走進(jìn)教室，我找不到小時(shí)候踩在這里的喜悅，反而很壓抑?？粗吧拿婵?，我的心里又升起一絲惆悵。過(guò)去熟悉的面孔早已消失。

從小到大，各種迷茫都像石頭一樣吵，我很迷茫，無(wú)法躲閃。我不得不獨(dú)自品嘗全身傷痕累累的身心痛苦。

幸運(yùn)的是，上帝及時(shí)照顧了我，給了我一個(gè)知己。遇見(jiàn)她后，成長(zhǎng)似乎不再那么糟糕。心里的惆悵，像冰川一樣，遇到了溫暖的太陽(yáng)，漸漸融化。原本陌生的臉，因?yàn)樗牡絹?lái)，沒(méi)有石化，變得如此燦爛。

她的名字叫賽爾號(hào)。就是這個(gè)人給我原本索然無(wú)味的中學(xué)生活增添了華麗的光環(huán)。她笑起來(lái)很美很燦爛，仿佛世界上什么都沒(méi)有，只是笑容僵硬；她的聲音很飄渺，仿佛風(fēng)中沒(méi)有任何雜質(zhì)；她的頭發(fā)卷曲，可愛(ài)，充滿了成長(zhǎng)的活力。

我經(jīng)常向他傾訴很多煩惱。比如今天的試卷為什么這么難？老師今天說(shuō)的真沒(méi)意思。為什么我爸一直跟我說(shuō)這種扯淡的問(wèn)題？預(yù)料到這一點(diǎn)，范竟然如此健談，用搞笑的邏輯給我解釋那些廢話連篇的問(wèn)題，最不尋常的解釋恰恰一個(gè)個(gè)填補(bǔ)了我的疑惑。感覺(jué)帆就像一個(gè)大口袋，大到可以裝下我所有的煩惱。

和帆談了很久，感覺(jué)變了一個(gè)人。我也開(kāi)始學(xué)會(huì)為自己成長(zhǎng)的煩惱定制一個(gè)樂(lè)觀的解釋。漸漸的，我的笑聲越來(lái)越大，我也不會(huì)再覺(jué)得它不矜持了。我會(huì)多說(shuō)，不會(huì)覺(jué)得這不是淑女的行為。我變了。自信和樂(lè)觀是我最生動(dòng)的話語(yǔ)！

其實(shí)長(zhǎng)大是一顆美味的糖果，你的嘴唇和牙齒的味道會(huì)回味我們無(wú)盡的遐想。然而，如果我們不克制，我們就不會(huì)嘗到原來(lái)的甜味。反而會(huì)有陣陣痛苦。所以，在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我要學(xué)會(huì)排解煩惱，保護(hù)我們的“牙齒”。這樣才能嘗到更多的甜蜜和幸福！

其實(shí)我們每個(gè)人都可以驕傲的大聲說(shuō):我不擔(dān)心我的成長(zhǎng)！

高考滿分作文【篇9】

生活似落葉紛飛，微風(fēng)輕襲著云卷云舒，蓮花在記憶里悄然綻放，慢慢吞吐著它的芬香。

——題記

小孩子的眼里有著大人看不到的世界，他們的眼睛泛著色彩，那是一種藍(lán)，清清的，如琉璃般散發(fā)著讓人向往的光輝。

我們的友誼是藍(lán)色的，正是這種藍(lán)讓我們更靠近。05年的夏末，是我們初識(shí)的季節(jié)，你自己坐在位子上，從小就皮膚白白的你看起來(lái)干干凈凈，就像那白蓮花，一塵不染。

我們相識(shí)后的七年里都是同班，后兩年才成為前后桌那樣的好朋友。正是初三叛逆的時(shí)期，我們但凡休息的日子便往“秘密基地”里跑，那其實(shí)是一個(gè)老公園，周邊是居民房，大都是老人，吃完下午飯就會(huì)出來(lái)，或遛彎，或健身。我們通常會(huì)在一群老人們的交談中坐在車子上，在秋風(fēng)嗖嗖的下午，吃著從旁邊商店買(mǎi)來(lái)的辣雞爪，辣的眼淚都要流出來(lái)卻還是對(duì)著對(duì)方大笑，你說(shuō)“我的淑女形象都讓你給毀了?！?/p>

青春的我們，雙眼中流露出藍(lán)色的琉璃光，熠熠生輝。

我們的友誼一直是藍(lán)色，也期望它永遠(yuǎn)是藍(lán)色。兩年的快樂(lè)過(guò)后不在一個(gè)班，我們沒(méi)有約定過(guò)什么卻好像什么都約定了一樣。在你懶得不寫(xiě)作業(yè)時(shí)對(duì)你說(shuō)“你考不上大學(xué)就別來(lái)找我玩?！蹦憔蜁?huì)笑得很傻，隨后就去翻作業(yè)。在我們逛街的時(shí)候你對(duì)著精致的名品店跟我說(shuō)“我長(zhǎng)大了就想開(kāi)一家這樣的店，那就樣多自由。”我在一旁前面打擊你“那得有錢(qián)，還要有眼光?！焙竺婢驼f(shuō)“要我去投資的話，弄不好會(huì)從你那發(fā)一下下也說(shuō)不定?！蔽覀兗s好了要上大學(xué)，也遐想了業(yè)余的小理想。

青春的我們，帶著我們藍(lán)色的友誼，快樂(lè)的邁出我們的腳步，未來(lái)也許風(fēng)會(huì)很大，也許道路滿是泥濘，但我們懷揣著的夢(mèng)想不變，我們藍(lán)色的友誼不變。

誰(shuí)的容顏在記憶里如蓮花般開(kāi)落，讓美好注入心田，把藍(lán)色留入記憶。

高考滿分作文【篇10】

蘇格拉底受學(xué)生的鼓動(dòng)去集市逛逛后，對(duì)集市的“新鮮玩意兒”不禁感慨：“這個(gè)世界上原來(lái)有那么多我不需要的東西?！笔堑?，在現(xiàn)代社會(huì)中，“新鮮玩意兒”更是層出不窮，要想像蘇格拉底般保留自己的本真，能夠有堅(jiān)定的信念，就要記住“別讓新鮮玩意兒蒙蔽你的眼。”

在這個(gè)燈紅酒綠，光怪陸離的社會(huì)，想要抵御“誘惑”這等高質(zhì)量的“新鮮玩意兒”，是需要莫大的勇氣和定力的。即使如此，也仍有許多有定力如蘇格拉底般清楚清醒地認(rèn)知自己想要的是什么，能夠抵御外界的誘惑，做自己人生的主人的人。并不是“新鮮玩意兒”不夠好，而是他們沒(méi)有被“新鮮玩意兒”蒙蔽了自己的眼睛，知道自己想要的是什么，才能在這個(gè)社會(huì)中怡然自得地活著。

別讓“新鮮玩意兒”蒙蔽你的眼，就是希望人們不要被外在條件、外在物質(zhì)所牽絆、所迷惑，要遵循自己內(nèi)心的想法，遵從自己的心，才能感悟生活的美好，人生的樂(lè)趣，做自己人生的主人！現(xiàn)代人常說(shuō)“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”。越來(lái)越多的人加入到風(fēng)雨兼程的行列，被這個(gè)“新鮮玩意兒”蒙蔽了自己的眼睛，沒(méi)看清楚自己的心，盲目地跟隨人流，跟隨大部隊(duì)這樣漫無(wú)目的地跑著，有的人撞了“南墻”、摔得頭破血流終于認(rèn)清了自己的內(nèi)心，而有的人卻還麻木地繼續(xù)奔跑著，并不知道其實(shí)這并不是他想要的，或許他并不需要這些。值得慶幸的是，還有許多人能夠在摔得頭破血流之際明白了自己真正想要的是什么，明白自己真正需要的是什么，雖然過(guò)程困難重重，遭遇了許多挫折，付出了許多代價(jià)，但還是從“新鮮玩意兒”的迷魂陣中走了出來(lái)，過(guò)上了幸福的生活。生活并不是童話故事，結(jié)局也并不是“王子和公主從此幸福地生活在一起”。我們的生活需要我們自己去選擇，自己去把握，書(shū)寫(xiě)出一部屬于我們自己的人生。

別讓“新鮮玩意兒”蒙蔽你的眼，我們要認(rèn)清自己的心，即使不能像蘇格拉底般理智，清明，可也要讓自己有明辨是非的判斷力，有把衡量是非的標(biāo)尺，我們的心才不會(huì)被“新鮮玩意兒”所蒙蔽，我們的眼才能更明亮!

高考滿分作文【篇11】

開(kāi)篇是陌路相識(shí)，在一個(gè)明亮的早晨，記得是花開(kāi)的春，大家在湖邊相遇，你拿著葉子端詳，我怯怯的問(wèn)，能否幫我也摘一片葉子，我要樹(shù)上的，其實(shí)你不夠高，可是你足夠好面子，你用盡一切方法，終于在跳起摔倒路上將來(lái)，幫我摘倒一片被你抓到一片皺皺的葉子，那是我的葉子，這舊書(shū)的書(shū)簽。書(shū)面有些泛黃，但翻閱時(shí)我依舊能聽(tīng)到紙發(fā)出清脆的聲音，記憶有點(diǎn)遠(yuǎn)，十二年前的故事并非能全部記載，舊書(shū)的美使我能記下一些文字，那些文字不全，但能記起我內(nèi)心一片波瀾，一些年青的文字，用于保留多一份年少的激情。中篇是相知如故，后來(lái)把你領(lǐng)回家擦傷口才知道，你是鄰家剛搬來(lái)的孩子，你比我大，我媽說(shuō)叫哥哥，或許也由于從相識(shí)起便叫你哥哥，到今天我依舊不可以說(shuō)出你的全名，但是你是個(gè)我不會(huì)忘記的人，由于全世界只有你會(huì)叫我矮個(gè)子妹妹。

你非常好面子，會(huì)由于考試不滿分而煩惱，小氣得讓人生厭，不受青睞的人，但是我卻從不在意，或是由于相識(shí)時(shí)我占了你實(shí)惠，或是由于你待我非常不錯(cuò)。

總之大家是非常不錯(cuò)的朋友，一起牽手上學(xué)，其他人欺負(fù)我你挺身而出，你被其他人說(shuō)壞話我破口大罵，曾經(jīng)我被其他人說(shuō)是被魔鬼征服的小綿羊，他們又怎知大家之間從沒(méi)有征服，只是好朋友的以心相待。書(shū)中記載有童年記事，也有兩個(gè)小家伙躲在樹(shù)下哭泣，了解的記錄著不受青睞的你，以至于同樣被其他人排斥的我，我努力教育固執(zhí)的你，再堅(jiān)定的牽著你宣布你是我最好的朋友。舊書(shū)是一段歷史，一段不可以忘卻的曾經(jīng)，不管它是什么滋味，但在我心頭揮之不去。

尾篇時(shí)形如陌路，這篇只有短短的幾頁(yè)紙，除去我終日的不解與良多的感想，記下的只有，你淡淡的看了我一眼，頭也不回地尾隨這家人離開(kāi)這個(gè)住了一年的小屋。似是沒(méi)有不舍。匆匆而來(lái)匆匆而去的過(guò)往，即便被一句帶過(guò)，在紙上也會(huì)留下不容易擦去的痕跡，在心里也可刻下斑斑駁駁的痕。徐徐翻開(kāi)舊書(shū)，瀏覽到最后終于了解陌路緩緩走。舊書(shū)記載的悲歡離合，現(xiàn)在也只如煙。回不去，也再無(wú)續(xù)集。

不管你記得與否，你也是一本書(shū)，寫(xiě)滿了我的舊書(shū)。

高考滿分作文【篇12】

曾經(jīng)，我很迷惑，有人稱贊老莊的逍遙，可有人稱贊孔孟的激情；有人稱贊屈原的執(zhí)著，可也有人稱贊蘇軾的灑脫。他們的是是非非，究竟該怎么樣評(píng)判呢？就拿莊子來(lái)說(shuō)吧，是個(gè)地地道道看破紅塵的人，他學(xué)問(wèn)淵博，思想深遠(yuǎn)，有著非常高的名望，就連楚王都慕名遣使請(qǐng)他為相?？墒牵麑?duì)來(lái)使說(shuō)，他寧愿一生在濮水垂釣，看魚(yú)兒在水中自由自在地游弋，哪怕窮困潦倒，也不會(huì)去做相國(guó)。

而孔子呢？恰恰相反，明明知道自身克己復(fù)禮的主張不會(huì)被人采納，卻還要帶著一群弟子邊行邊乞，周游列國(guó)，苦口婆心地去游說(shuō)各國(guó)諸侯，讓他們停止?fàn)帒?zhàn)，要為民施仁術(shù)。一個(gè)崇尚自然，一個(gè)熱衷政治，可他們都是大家20xx多年來(lái)不可忘懷的名人，你說(shuō)，這是為何？其實(shí)，不需要多想就有了答案：人各有志。當(dāng)一個(gè)人有了我們的志向追求的時(shí)候，他就會(huì)加入全部的情感，甚至獨(dú)鐘于此。

看看杜甫吧，他年輕人時(shí)就趕赴長(zhǎng)安，期望能一展我們的才華，被朝廷重用，然后至君堯舜上，再使風(fēng)俗淳。然而他卻一生不得志，沒(méi)有能真正獲得過(guò)一次報(bào)效朝廷的好機(jī)會(huì)。但是，他的政治抱負(fù)從未因此而衰減。自身在戰(zhàn)亂中逃亡，而心中惦記的卻是廣大飽受戰(zhàn)亂的百姓，于是，寫(xiě)下了三吏三別以抒懷；自身困居浣花溪，屋漏無(wú)干處，卻還幻想安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。

這就是杜甫，他心中只有國(guó)家與人民，所以無(wú)論他自身在什么樣的生活環(huán)境，他都在憂國(guó)憂民?？纯催@些古代名人，他們由于自身人生有志，便一生為之傾情。那樣，對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活中的那些沉迷于某事物者，大家就不要把他們想象成異類了，無(wú)論是香港大學(xué)之寶的袁蘇妹鐘情于做一位雜工，還是肢殘也不離開(kāi)講臺(tái)的趙世術(shù)，前者不以我們的工作為卑，反為做飯掃地加入了真情，后者不覺(jué)得自身行動(dòng)不便，只由于他對(duì)孩子們情有獨(dú)鐘。

既然鐘情于物的人就會(huì)留名青史，而袁蘇妹與趙世術(shù)理當(dāng)被大家稱道歌頌。假如大家也期望自身在世上能留下點(diǎn)什么，那樣，選好對(duì)象，鐘情于它吧。

高考滿分作文【篇13】

在五千年的文明史上，中華文化一直以其開(kāi)闊的胸襟、厚重的底蘊(yùn)屹立于世界東方。在這條奔流不息的歷史長(zhǎng)河之中，一顆顆明珠璀璨奪目。

遠(yuǎn)方黃土地上車輪滾滾——這是孟子在周游六國(guó)。孟子說(shuō)：“吾善養(yǎng)吾浩然之氣?！彼饒蛩矗缈鬃?，守先王之道，不阿世取容，游則傲視王侯，著則汪洋恣肆。在他的滔滔雄辯之中，我們真切地感受到他巍巍乎如高山、浩浩乎若江河的氣度。孟子在三十余年的奔波游說(shuō)中修身養(yǎng)氣，使他的著作“沛然而不可御”，在諸子百家中獨(dú)樹(shù)一幟，而他自己也因其塞乎天地之間的浩然之氣倍受后人推崇。

長(zhǎng)江之水，滾滾東流，江邊的天柱山上傳來(lái)瑯瑯書(shū)聲——這是李白在偃仰吟誦。瀟灑的詩(shī)人路經(jīng)天柱山，被其美景深深折服，他當(dāng)下決定，哪也不去，就在這里潛心靜讀。此時(shí)的李白剛被逐出京城，他在這天柱山的天光云影中，調(diào)整心態(tài)，在泛著墨香的書(shū)卷中，讓自己的才情進(jìn)一步升華。此時(shí)的山外，唐王朝正在漫漫艷情和浩浩狼煙間作艱難的選擇，而我們的青蓮居士卻在這寂寞的天柱山中，用書(shū)卷?yè)纹鹆肆硪黄斓?。后人在驚嘆李白的飄逸豪放之時(shí)，可曾想到他也曾“鐵杵磨成針”地靜靜苦讀呢?

漫漫黃沙，西行路上，一位僧侶在跋涉——這是玄奘跋涉在取經(jīng)路上。他以舍身求法的執(zhí)著，走過(guò)沙漠戈壁，翻過(guò)帕米爾高原，來(lái)到犍陀羅。在那里，他遇上了印度最后一位偉大的君主戒日王。玄奘以其海納百川的胸襟和聰慧絕倫的悟性，大量汲取犍陀羅佛教文化的精髓，歷經(jīng)十七寒暑，帶回?cái)?shù)千佛經(jīng)。玄奘成就了自己，也成就了中國(guó)的佛教。不久，日本數(shù)以百計(jì)的遣唐使也來(lái)到中國(guó)“取經(jīng)”。

孟子的滾滾車輪，李白的瑯瑯書(shū)聲，玄奘的踽踽腳步，實(shí)際上都是在修建自己的碼頭。碼頭既成，他們或被尊為亞圣，或被譽(yù)為詩(shī)仙，或被奉為高僧，引來(lái)四方頂禮，萬(wàn)古膜拜。與其同時(shí)，他們也成就了中華文化的博大精深，中華文化站在自己的碼頭邊，笑看人來(lái)人往，船進(jìn)船出——從木制小船到歐洲帆船再到現(xiàn)代郵輪……

“嗚——”一聲汽笛，在這里，中華文明又將譜寫(xiě)出新的篇章。

高考滿分作文【篇14】

站在人生的岔路口，我們無(wú)數(shù)次面對(duì)這樣的抉擇：愛(ài)與恨、悲與喜、苦與樂(lè)、得與失……我們猶豫、躊躇、舉棋不定、左右為難。其實(shí)，此時(shí)我們只需靜下心來(lái)，傾聽(tīng)心靈的鐘聲，作出正確的抉擇。

出古代男兒舍身取義報(bào)國(guó)的壯志雄心，勾勒出中華兒女赤膽忠心，這是我們炎黃子孫的傳統(tǒng)美德，也是中華民族的驕傲?？催^(guò)這樣一篇文章嗎？

鉆石鑲嵌的王冠珠帽，質(zhì)地優(yōu)良、做工精細(xì)的衣服、靚裝，這一切構(gòu)筑了一個(gè)美麗而華貴的女人。西方一位哲人說(shuō)：“女人啊，就是一種貪婪的動(dòng)物?！贝嗽挷患伲惨茨阍谖镔|(zhì)上還是在精神上。珠光寶氣的人恃“財(cái)”傲物、目空一切，她們用金錢(qián)堆造外表的美麗，卻忽視了心靈的純凈，到頭來(lái)也只是換來(lái)人們的不屑一顧。這也就是一種抉擇，她們無(wú)法平靜傾聽(tīng)心靈的鐘聲，最終選擇了令人可悲、可嘆的抉擇。

是啊，人生就是在這不斷地抉擇中前進(jìn)，從不斷地跌倒中爬起，世事便是這樣的，人就是這樣長(zhǎng)大的。朋友，當(dāng)你面對(duì)人生的抉擇時(shí)，請(qǐng)不要慌亂，靜下心來(lái)，傾聽(tīng)你心靈的鐘聲。

高考滿分作文【篇15】

時(shí)隔十七年，美國(guó)本土的“十七年蟬”又躍上了枝頭，放聲高歌。人們也許無(wú)法忍受這突如其來(lái)的躁動(dòng)。而一位評(píng)論家曾說(shuō)：“誰(shuí)又能阻止這些在黑暗中等待了十七年的生命，在陽(yáng)光下為生命歡歌呢?”

時(shí)間：美國(guó)發(fā)動(dòng)的越戰(zhàn)期間

美國(guó)大兵杰克是美軍陸戰(zhàn)隊(duì)的一員，由于美國(guó)陷入越戰(zhàn)之中無(wú)法自拔，杰克已經(jīng)多年不見(jiàn)故土、親人。

二

地點(diǎn)：伊拉克某城市

面對(duì)生命，十七年蟬唱出了它無(wú)比的熱愛(ài)之情。人類對(duì)這種“噪聲”給予了包容，是源自對(duì)生命的熱愛(ài)，而人類自己卻作出了最愚蠢的選擇——戰(zhàn)爭(zhēng)。杰克因越南男孩的放生學(xué)會(huì)了對(duì)生命的包容，杰瑞卻因?yàn)閷?duì)生命的包容喪失了生命：一切起源于戰(zhàn)爭(zhēng)!十七年蟬之歌，生命之歌，反戰(zhàn)之歌，包容之歌!

簡(jiǎn)評(píng)

結(jié)尾緊扣題目，發(fā)出號(hào)召，鮮明地表達(dá)了反戰(zhàn)的主題。八百余字的一篇短文，表現(xiàn)出作者深厚的寫(xiě)作功力。(唐惠忠）