實用的初三畢業(yè)作文

實用的初三畢業(yè)作文13篇。

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您推薦一篇網(wǎng)絡(luò)上最棒的《實用的初三畢業(yè)作文》文章。學(xué)習(xí)寫作文是讓我們作為學(xué)生成長的必經(jīng)之路，通過寫作文可以提高我們的文字功底。寫作文的時候不要抄襲材料，作文不是單純的“流水賬”。僅供參考,歡迎大家閱讀本文！

實用的初三畢業(yè)作文 篇1

“培秧育苗園丁汗”，老師，您的辛勤耕耘，孕育出桃李滿天下；“焚芯化蠟紅燭燃”，老師，您耗損著自己的心血，點亮著學(xué)生前程的光明；“添磚砌瓦筑高瓴”，老師，您用您工程師般的雙手靈巧而智慧的編織著學(xué)子人生的夢；“心寄桃李意猶酣”，老師，您用您的熱情和敬業(yè)，扛起傳道受業(yè)解惑的宏偉大旗。

黑夜的沉默勾起了我們的追思，天空捧起了那抹暗淡的月光，灑下點點落紅，將我們引進無邊的思緒。

總是在夢里看見那些與我們生活了三年的人們，就這樣同夕陽一起消失在地平線上，消失在我溢滿淚水的眼瞳里。醒來后才發(fā)現(xiàn)臉上已被零亂的淚珠踐踏，記憶象被風(fēng)吹動的紙頁，一頁又一頁，快速在腦海里翻動，我們能看見你們燦爛的笑臉，聽得見你們熟悉的聲音，卻唯獨不見那些與我們共同奔跑的身影。

時間總是殘酷地教會我們什么叫失去。

三年走過，回首看看，我們已經(jīng)歷許多。

從懷著憧憬、懷著夢想，用那好奇地目光去環(huán)視新鮮的事物。到有了目標，有了奔頭，用那堅定的步伐，走出屬于我們自己的路。最后實現(xiàn)目標，實現(xiàn)夢想，為了這些，不遺余力的繼續(xù)朝著既定的方向前進。也許今后的路并不如想象中的那么容易，但是三年的經(jīng)歷已經(jīng)教會了我們學(xué)會面對。

三年，也許是枯燥乏味的，也許是令人鼓舞的。但不管怎么說，有苦有笑是真實的，是令人樂意去回味的。

似乎到了該說再見的時候了。這段充滿歡笑，充滿豪情壯志，也充滿酸澀與淡淡憂郁的學(xué)生時代。記憶中留下了好多的片段，有太多的不舍，太多的留戀，但現(xiàn)實要求我們不斷向前，稍微停頓就會落后，所以，我們沒有時間回首。現(xiàn)在甚至還有許多茫然，但我們會一直努力，為了某天能回到母校，看我們重新走過那段路。

再回首，曾經(jīng)的林林總總，甜蜜與歡笑還有著淡淡青澀的味道，但也只是沉浸在過去的回憶中，難以自拔而已。曾經(jīng)的那些歡聲笑語，曾經(jīng)的那些披星戴月。一切的一切，都已深藏在過去。

分別像影子一樣跟隨著我們，散不開揮不去抓不住趕不走，我們曾無數(shù)次的想象我們會如何分別，可我卻找不到最合適的。命運讓我們走到同一片天空下，一起追逐，一起成長，一起歡笑；無數(shù)個縱情歡樂的白天，無數(shù)個推心置腹的夜晚，無數(shù)個絢爛單純的時刻，我們一起創(chuàng)造，一起經(jīng)歷，一起看我們走過的一切，在熟悉的校園里變成溫存的回憶。

畢業(yè)，是一個沉重的動詞；畢業(yè)，是一個讓人一生難忘的名詞；畢業(yè)，是感動流淚時的形容詞；畢業(yè)，是當我們以后孤寂，帶著微笑和隱隱的遺憾去回想當年時的副詞；畢業(yè)，是我們半夜夢醒，觸碰不到而感傷無限的虛詞。若干年后，假如我們還能夠想起那段時光，也許這不屬于難忘，也不屬于永遠，是一段記錄了成長經(jīng)歷的回憶。畢業(yè)是扇憂傷的玻璃門，外面是美麗的圖畫，我們似乎能看見若隱若現(xiàn)的美好，可是我們一定要撞碎它，才能傷痕累累的走出么？左岸是我們無法忘卻的回憶,右岸是我們緊握的璀璨年華,中間流淌的,是我們年年歲歲的感傷。

看著那扇木制的前門，那是我們每人每天都至少會經(jīng)過的門，當我們認真端詳它時，似乎能聽見鎖門時發(fā)出的清脆響聲，我們知道，會有那么一天，當我們走出這扇門時，就再也回不去了。這把鎖是否能鎖住那三年的光陰，鎖住那些美好的往事呢？三年間，校園不曾改變，只是那些天天相見的人卻再也見不到了，校門離我越來越近，我仿佛能看到自己第一次走進校門時傻乎乎的樣子。

最后一次作為附中學(xué)子走出校門的一剎那，我對我的初中回憶做了一個告別，將一切的記憶，深深地烙在心靈的最深處。語言隨之塵封，激情也隨之湮沒。

突然發(fā)現(xiàn)，時間可以證明一切，時間可以改變一切，時間可以解釋一切，時間亦可以成就一切。三年，想想很長，包裹起來確實如此短暫，往昔依舊，眼前重復(fù)這三年前的光景，記憶沒有模糊，感嘆時光荏苒。

“物是人非”也許是世界上最傷感的詞匯。我們走后，又有新生該入學(xué)了吧，誰知道他們會不會重復(fù)我們的故事？

我們無法預(yù)知未來，更不能改變世界，我們的三年是早已設(shè)定了分別結(jié)局的影片，影片已經(jīng)接近尾聲。我們只想感謝那些出場的人們，感謝你們給我們的生命畫上絢爛的一筆。只能默默祈禱它可以永遠，永遠成為不朽的美麗，也許以后你們再也不會出現(xiàn)在我們的生命中，但是真的真的，謝謝你們！

敬愛的老師，是您，使我們沐浴在教化的春風(fēng)里，陶醉在知識的海洋中，當我們有了哪怕點滴的成績，都會想起您的諄諄教誨。每個人的生命中都有過從師的經(jīng)歷，那是人生中的一次次點撥，成功中的一次次幫助，失敗后的一次次警告，得意時的一次次提醒，失意后的一次次鼓勵。缺少老師教誨的人生，是不完整的，也不會是成功順利的人生，這些教誨，也許曾經(jīng)讓我們不解和抵觸，甚至曾讓我們流淚和傷心，但是，經(jīng)過時間的磨礪，當我們長大時，明理時，我們想想過去，便對老師的教誨感覺欽佩而尊敬，對自己的過去的想法感到愧疚而可笑。

踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。有如從朔風(fēng)凜冽的戶外來到冬日雪夜的爐邊；老師，您的關(guān)懷，如這爐炭的殷紅，給我們無限溫暖。我們怎能不感謝您？天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。您送我們進入一個彩色的天地，您將我們帶入一個無限的世界……老師，我們的心在喊著您，在向您敬禮。

因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。

琴瑟合鳴，風(fēng)華無端，如花怒放的手勢，孤獨激烈的聲音，紅艷似木棉的青春華麗地瀉了一地。世界對我們太善良，讓我們在人生最美好的時光里遇見了您，生命變得如此美好，如此美妙。

六月接近尾聲，我們離別在即。也許我們?nèi)匀徊粔虺墒於?，也許我們還是一路歡歌笑語沒心沒肺，也許，我們會哭著不肯說再見，一個個擁抱之后還久久比肯離去。此時，我們要告別那段青澀的日子，因為，老師，是您讓我們懂得生活需要感念，人生需要感恩。在您身上，我們看到了一種真誠的愛，無關(guān)名，無關(guān)利，那是用您的青春來讓我們的青春綻放地更美好，那是用你們的辛勤耕耘來為我們的人生保駕護航。

我們不知道前方有怎樣未知的路途，但我們?nèi)愿屑つ銈兣阄覀冏哌^的風(fēng)風(fēng)雨雨，感謝你們陪我們一同回味初春，品位盛夏，咀嚼金秋，聆聽隆冬，同舟共濟，風(fēng)雨無阻。你說，我們都只是孩子，也許我們無法用更好的方式來表達我們的謝意，也許我們無法用我們貧瘠的文字來表達的感恩，但是，請相信我們，我們每個人的心里，真的知道您對我們有多好。

我們走了，帶著您的祝福和希望繼續(xù)前行。您還會迎來一批又一批學(xué)生，繼續(xù)辛苦，繼續(xù)操勞，但不知相逢又何年……

別了，我那笑過淚過閑過奮斗過的歲月。

老師，讓我們懷著敬意，抱著成績，攜著真誠，帶著感激，向您我們遞上衷心的祝福，感謝您授我知識，教我做人，感謝您的對我的指點和幫助，愿幸福之花，種在您的心里，開放在您的臉上，時時露出那讓人欣慰的美麗笑容。

實用的初三畢業(yè)作文 篇2

最后一次看銀杏葉落下，落葉紛飛，帶著一片一片的希望落在地上。

一次，和同學(xué)們上完體育課慢慢的上樓回教室。走廊上，不經(jīng)意向外面看?？吹搅藢γ娴你y杏葉有些枯黃。心里泛起了些悲涼。最后一次的落葉到來的。那是屬于咱們的最后一次落葉。

葉，飄落。一片又一片，輕輕的飛著，到最后落在地上，印證了一句“落葉歸根”?；蛟S當咱們長大成人后，也會再次來到學(xué)校，看著第一次的落葉，或許，咱們也會落葉歸根吧。

落葉，還在飄著，屬于他們的最后一次。

熟悉教室

回顧教室四周，這的確是一個讓我又愛又恨的地方。第一次的成功，第一次的失敗，第一次的甜蜜，第一次的悲傷。都在這同一個熟悉的地方發(fā)生。

這學(xué)期發(fā)生的所有事情，或許是咱們在這個地方的最后一次了。

那一天，我突然覺悟了。補課，那又怎樣，那是我和同窗三年的同學(xué)們在一起的最后時間了，即使補課，那也是幸福的。

在這個教室中，自己定下的目標一次又一次達到，一次又一次的歡呼。那咱們的最后一次目標，可以達到嗎？或許最后一次，會在這有著靈氣一般的教室里達到。至少咱們都希望如此。

教室，仍然用著，屬于他們的最后一次。

老師恩情

有一次，上數(shù)學(xué)課，聽著聽著，我想到了一些事情。轉(zhuǎn)過頭對同桌說：“其實老師好可憐的。”他不解的轉(zhuǎn)過頭來看我?！懊恳淮味家妥约旱膶W(xué)生分開，他們待學(xué)生如同自己的孩子一樣，一生中要有多少次骨肉分離的痛?！彼c點頭。若有所思的低頭看著書。那節(jié)課，咱們都沉默了?？粗蠋煹谋秤埃龠^不久，也許就是咱們最后一次聽課了。

課，依舊在上，屬于他們的最后一次。

三年的第一次，三年的最后一次。初三雖然苦，但只要有一顆珍惜的心，發(fā)現(xiàn)那其實并不是苦，那是上天為了讓咱們五十九位同學(xué)能夠刻骨銘心。讓咱們深深記住，在最后的幾個月里，咱們是互相幫助互相鼓勵走過來的。最后，我只能說，我痛并快樂著。

實用的初三畢業(yè)作文 篇3

不管未來有多久，請珍惜相聚的每一刻；不管過了多少個春夏秋冬，我們是永遠的朋友。與你同行，回想起我們曾擁有過的共同理想；與你分手，憧憬著我們重逢時的狂歡。同學(xué)啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語，都埋在心底，化作美麗的記憶吧！

光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，6年的同窗生涯已成為過去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲；操場上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠依戀的百草園。

畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠回味不完。我的朋友們，我們要暫時分別了；珍重的話，我也不再說了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星；雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人高興。

如果我能，我愿將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不能??！那么，就讓我們以沉默分手吧！要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別！

擁有一顆年輕快樂的心，給別人一個燦爛的微笑，給自己一個真誠的自我，給學(xué)業(yè)畫個完美的句號，給事業(yè)點個漂亮的開場。讓我們揚起風(fēng)帆，共赴風(fēng)雨。不要忘了我，朋友！

用智慧描繪生命的畫板，用勤奮書寫人生的坎坷，用汗水浸潤青春的旅途。相信你的明天不一定會燦爛輝煌，卻一定充實無悔！

友誼是一首無字的歌，在你淡淡的季節(jié)里開一樹美麗的花，在深深淺淺的腳印里，為你不退的步伐奏一曲動人的華爾茲。年年歲歲，歲歲年年。

南風(fēng)又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆。

親愛的朋友請不要難過，離別以后要彼此珍重。

柳陰下別百般惆悵，同窗數(shù)載少年情長，望征程千種思緒，愿友情化為奮進的力量！

你能否送我一塊手帕？讓我心上飄起一片帆。

動身的時刻到了，讓我們走吧！不必惋惜，也無需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會永遠地跳蕩不息。

相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結(jié)，又是未來幸福的開端。

你的身影是帆船，我的目光是河流，多少次想挽留你，終于不能夠。我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。

曾經(jīng)，稚嫩的小手牽在一起，約定了我們永遠是朋友：六年的時光如此之快，把什么都改變了，但是我們的友誼沒有改變，同時也實現(xiàn)了我們的約定是有效的。

流水匆匆，歲月匆匆，唯有友情永存心中。

實用的初三畢業(yè)作文 篇4

在金秋時節(jié)，激情飛揚的我們再一次踏進書香飄飛的立人。打開記憶的天窗，回想過去三年，我們奮斗的身影，仍歷歷在目。

初一、初二都是比較放松的，課余時間多，同學(xué)們也比較活躍，相對于初三，便不是如此。初三，是決定三年來努力的成果，對自己的一次考核。在這一年里，大多數(shù)同學(xué)為了取得好成績都十分刻苦、努力。

想起臨近中考時，同學(xué)們迎著朝陽，踏著晚霞，忙碌的身影隨處可見。教室里，同學(xué)們嘹亮的口號展現(xiàn)了我們十足的信心以及不破樓蘭終不還的決心。心里總想著一句，“為了中考，拼了!”

而回到現(xiàn)在，我們已成為了高一新生，代表我們不再稚嫩，我們已逐漸走向成熟。相對于初三，高一的難度瞬間加大，我們不能像對待初三那樣，應(yīng)該有一個更完美的計劃，為高中的拼搏夯實基礎(chǔ)。

接下來，迎接我們的，是更豐富、更具有價值的高中生涯。人是有底色，高一便是底色，決定人生的畫卷是蒼涼還是華麗。

實用的初三畢業(yè)作文 篇5

考場中的我正提筆縱橫語文試卷上……

最后一堂考試了，題：畢業(yè)了真——，似乎并未多想，筆尖順著最真實的喜怒哀樂，借著試卷留下了初中三年來最難忘的點點滴滴。

走出考場，久違的輕松的感覺自心底油然而生，整整三年的努力在這一刻已然得到見證。

一分鐘前遞交試卷的那刻，已經(jīng)宣告我們即將邁入高中，難道這不值得高興么？

漫步在林蔭小道旁，去傾聽每一株小草均勻的呼吸聲，去欣賞每一朵花兒在風(fēng)中婆娑搖曳的姿態(tài)，仿佛在向我輕輕地揮手致意。去感受空氣中彌漫著的滿是母校動人氣息的縷縷清香，似乎能覺察到每一個分子都在跳躍，帶有一種輕微的只能用心感受的人性化的情緒波動……你們也在不舍，對么？我鼻尖不由地一酸。

三年前，還只是一群小不點的我們，滿帶著一種好奇步入了中學(xué)的殿堂。在這里，我們一起學(xué)習(xí)，一起生活，一起沉浸于課余的歡樂。這，是初一。

到了初二，大家進入了這個號稱最叛逆的年齡段。然而，無論在家中，在師長前多么不可一世的人，在我們這些同齡人之間也能處得融融恰恰。我們并非兄弟姐妹，但三年的同窗之誼卻也在我們心中烙下了不滅的印記。

初三，這也算是教室里最安靜的一年了吧。平日的歡笑聲在這初中的最后一年里卻很少聽見了。確實，在這個人生的一大轉(zhuǎn)折點上，我們誰也不敢疏忽。整日可見的不再是打鬧的場面，而當時也未曾想到真的到了畢業(yè)時會如此難分難舍吧！

老班發(fā)布了最后一項集合指令，出奇地沒有一人拖拉。細細地端詳周遭的那一張張熟悉的面孔，心中卻如打翻了五味瓶。三年來，有苦有樂。到了真當離別的時候，就算是平時再怎么可惡的人，看起來都那么可愛可親……

與幾個死黨簡單地做了道別，我便獨自向校外走去，我一直都不算太堅強，再待會兒就該在他們面前落淚了吧……抬頭望天，那片陰霾即將散去，我終究還是邁出了那一步，離開了這所學(xué)校，帶著深深的留戀，離開了這所待了三年的初中校園。

實用的初三畢業(yè)作文 篇6

我已經(jīng)是畢業(yè)班的學(xué)生了。再過個把月，就要和朝夕相處同學(xué)分開了，就要和倍感溫馨的母校分別了。想想過去在學(xué)校的六年時光，我好快樂，我好幸福呀。上課時，我們在課堂上一起學(xué)習(xí)；下課時，我們在操場上一起嬉鬧。雖然有過淚水，有過傷心，但始終都是快樂的、美好的！

每天晚上，我都會做些夢，有過傷心，有過快樂，但最多的還是夢見和同學(xué)們分別時的情景，幾乎每次都一樣……

在學(xué)校操場，同學(xué)們的眼眶里布滿了晶瑩的淚水，好像早晨菜葉上滾動的露珠，但又被我們這群堅強的“小朋友”給抑住了。雖然沒掉下淚水，但我們心里都清楚，分開后，除了同學(xué)聚會，我們就很少能碰見曾經(jīng)同窗的同學(xué)了。我們借著放學(xué)的機會，好好地聊了大半天。終于，清校了，學(xué)校的導(dǎo)護師讓我們都回去，我們都不想分開，只想讓時光停留在這一刻。但我們不得不聽導(dǎo)護師的話，依依不舍地揮手再見。

回到家，我坐在椅子上靜靜地想：如果時光能再回到小學(xué)一年級時該多好呀！我就能和同學(xué)們一起自由地玩耍游戲，但我們尋求的并不是滿操場地亂跑，只是希望能在玩耍中尋找與同學(xué)們嬉鬧的那份快樂。

每天晚上要睡覺時，我都會有很多心思：上了初中，就沒有那么多時間一起玩耍，因為科目增多了，功課加重；上了初中，就不能和以前那些朝夕相處的同學(xué)在同一教室里一起學(xué)習(xí)；上了初中，就不能和那些相處已久的同學(xué)們一起思考問題了。

我要將這剩下的個把月時間好好地學(xué)習(xí)，好好地與同學(xué)們相處，至少可以把這些快樂時光當作腦海中的美好回憶。

實用的初三畢業(yè)作文 篇7

你不愿生活在一個籠子里，像個囚犯一樣;但給你一片無邊無際的天空，你未必敢要?！}記

時光匆匆離去，轉(zhuǎn)眼間六年過去了。我即將告別小學(xué)同學(xué)與小學(xué)生活，來到初中。我心中有種憂傷——即將分開的憂傷。我與同學(xué)們的點點滴滴，已烙印在我心中。

那一年，我與同學(xué)共同努力而解決的數(shù)學(xué)題，也不過如今短短的幾行筆記，可我總愛回憶，當時不服輸?shù)奈覀儭?/p>

那一年，電腦課有一個幻燈片作業(yè)，我與同學(xué)們共同努力，忙到了晚上10點，終于完成了電腦作業(yè)。

那一次，學(xué)校舉辦校運會，同學(xué)們刻苦奮斗，刻苦訓(xùn)練，終于，為班爭光，贏得了多枚金牌。

那一天，體育老師喪心病狂地給我們布置了一項1000米長跑任務(wù)，同學(xué)們互相鼓勵，夕陽下，我們在堅持著、奔跑著，終于完成了任務(wù)。許多同學(xué)陸續(xù)倒在草地上，我們最終咬緊了牙堅持了下去。

那一次，學(xué)校舉辦了籃球賽，在毒辣的陽光下，我們汗流不止。我們喝著“勁涼”飲料，刻苦訓(xùn)練，在我們的團結(jié)下，終于為班爭光，拿到第二名。

一幅幅畫面在我眼前閃過，我很不舍，卻又沒有辦法。我曾無數(shù)次渴望自由，卻在此時如此懼怕無邊無際的天空，向往囚犯的生活。

班主任的教育的話，我還沒聽夠;友誼的小船，我還沒劃夠;同學(xué)們的多種新奇的點子，我還沒體驗夠……

我是多么的不舍啊!

即將分開的憂傷，籠罩在心上，可又沒有辦法改變。

畢業(yè)，難道就要分開嗎?分開，有種不舍的憂傷。

實用的初三畢業(yè)作文 篇8

多彩的三年初中生活就要過去了，回首往日，一切就像是在昨天。三年的三年初中生活，無盡的酸甜苦辣，在這即將告別的日子，一起涌上心。

三年初中生活很甜，同學(xué)間三年的友誼濃郁醇香，甜進心坎。從剛?cè)雽W(xué)時的互不相識，到逐漸無所不談，甜，就像蜜糖吃進嘴，一點點地甜到心里。我們在一起讀書、寫字、高談闊論;我們在一起打籃球、踢足球，滿場飛奔。快樂，大家分享;困難，一起擔當。幸福就是這樣吧!真的，三年初中生活很甜。

三年初中生活有酸。每當考試不及格，我會恨自己不爭氣，流下后悔的眼淚;偶爾老師輕聲的詰責(zé)，我也會覺得委屈而心。

酸。但是，酸卻是一份真摯的饋贈，每當我因考試不好而心酸的時候，我就會明白：成績需要付出，努力才會得到回報。每當我受批評而心酸的時候，我會告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣，每一次的酸楚，都會給我一次警示——“酸，我不怕!”三年初中生活很苦。為了最終的目標，為了未來的夢想，我們需要付出艱辛的勞動。

天剛亮就要起床為的是抓緊時間背誦;晚10點了還不肯休息，為的是不把今日的工作留到明天。白天，“語、數(shù)、政、外、理、化、生”，課課都有作業(yè);晚上，秉燭夜讀，只因明天老師要將作業(yè)檢查。三年初中生活，真累!三年初中生活，讓我品嘗人間的酸甜苦辣，也態(tài)百味。又酸又苦卻又有甜，付出總會有回報。

當我輕松地將試卷答完，為自己的三年初中生活畫上一個句號時，暮然回首，原來一切都那么值得回味。我親愛的三年初中生活，再見!

實用的初三畢業(yè)作文 篇9

我初中畢業(yè)了，心中多的是舍不得，腦中徘徊著往日哪些記憶殘影，一幕幕舊景回蕩在腦海深處。中考考試的結(jié)束，這也預(yù)示著我們初中生涯將隨之告一段落。

畢業(yè)的禮堂的鐘聲早已向我們敲響了好幾回，中考考試的結(jié)束，這也預(yù)示著我們初中生涯將隨之告一段落，同時也提醒我們要和夕日要好的同學(xué)離開。

心中多的是舍不得，腦中徘徊著往日哪些記憶殘影，一幕幕舊景回蕩在腦海深處。

想起常為班級操心的班主任。

為了更好的管理班級，束手無策后，拿起憤怒的木棍，敲擊著因為貪玩而犯錯的學(xué)生。

熾熱的疼痛，紅腫的體膚，只是一個教訓(xùn)，希望能喚起內(nèi)心深處的感知，一道道傷痕將銘記在心。

又嘆氣擔任我們的各個科老師。

他們盡職盡忠，在多少個勞苦奔波的夜晚，白熾的燈光之下，翻閱著的可數(shù)的作業(yè)本正在批改，手揮著舞筆，多少不可數(shù)的心血凝注其中。我們要學(xué)會懂得感恩，

在憶回我們曾經(jīng)走過的那一些時日，歡聲笑語的日記，我手舞翻閱著；運功場上矯健的身軀，奮勇的拼搏，協(xié)手邁向第一的頑強，我看到的是我們班的團結(jié)。圣誕晚會上的才藝表演，眾人的欣笑，我看到的是我班的和諧，音樂課上的吶錯歌喉，體育課上的強身健體，欣笑的追逐。美術(shù)課上我們是一起手繪著五彩繽紛……這寫都是我們曾經(jīng)一起走過的日子。

說在多的曾經(jīng)也將已無法挽回，但曾經(jīng)的記憶影象切永遠深記，歲月的無情帶走了許多東西，唯獨洗切不了深思，我將記憶封存，因為是同學(xué)，陪我走過了幾個季末。

實用的初三畢業(yè)作文 篇10

我初中畢業(yè)了，心中多的是舍不得，腦中徘徊著往日哪些記憶殘影，一幕幕舊景回蕩在腦海深處。中考考試的結(jié)束，這也預(yù)示著我初中生涯將隨之告一段落。

畢業(yè)的禮堂的鐘聲早已向我敲響了好幾回，中考考試的結(jié)束，這也預(yù)示著我初中生涯將隨之告一段落，同時也提醒我要和夕日要好的同學(xué)離開。

心中多的是舍不得，腦中徘徊著往日哪些記憶殘影，一幕幕舊景回蕩在腦海深處。

想起常為班級操心的班主任。

為了更好的管理班級，束手無策后，拿起憤怒的木棍，敲擊著因為貪玩而犯錯的學(xué)生。

熾熱的疼痛，紅腫的體膚，只是一個教訓(xùn)，希望能喚起內(nèi)心深處的感知，一道道傷痕將銘記在心。

又嘆氣擔任我的各科老師。

他們盡職盡忠，在多少個勞苦奔波的夜晚，白熾的燈光下，翻閱著的可數(shù)的作業(yè)本正在批改，手揮著舞筆，多少不可數(shù)的心血凝注其中。我要學(xué)會懂得感恩，

在憶回我曾經(jīng)走過的那些時日，歡聲笑語的日記，我手舞翻閱著；運功場上矯健的身軀，奮勇的拼搏，協(xié)手邁向第一的頑強，我看到的是我班的團結(jié)。圣誕晚會上的才藝表演，眾人的欣笑，我看到的是我班的和諧，音樂課上的吶錯歌喉，體育課上的強身健體，欣笑追逐。美術(shù)課上我一起手繪著五彩繽紛……這寫都是我曾經(jīng)一起走過的日子。

說在多的曾經(jīng)也將已無法挽回，但曾經(jīng)的記憶影象切永遠深記，歲月的無情帶走了許多東西，唯獨洗切不了深思，我將記憶封存，因為是同學(xué)，陪我走過了幾個季末。

實用的初三畢業(yè)作文 篇11

二年級日記大全題目：春游。二年級關(guān)于春游的日記大全作文怎么寫？這篇二年級日記大全作文300字的春游的日記大全作文希望能夠幫到你。

所有的成功意味著你大學(xué)畢業(yè)后要進一步付出努力，如果大學(xué)就意味成功的話，那么也就沒有馬云了。我跟馬云有很多相同的地方，他高考考了3年，我也考了3年，他考的是英語專業(yè)，我也考的是英語專業(yè)，第三年我去了北大，他去了杭州師范學(xué)院。我相信很多同學(xué)都沒聽說過這個學(xué)院，那我覺得我這輩子應(yīng)該比他更加成功吧，但是非常不幸的是，從今天來看，阿里巴巴上市的市值就是新東方的3倍，而我除了做成一個新東方便什么都沒了。不僅如此，他還有淘寶網(wǎng)、支付寶

在質(zhì)量管理中，質(zhì)量包括產(chǎn)品質(zhì)量與工作質(zhì)量，就是產(chǎn)品或工作的優(yōu)劣程度。工作質(zhì)量是產(chǎn)品質(zhì)量的基礎(chǔ)與保證，產(chǎn)品質(zhì)量是工作質(zhì)量的體現(xiàn)。在畢業(yè)論文教學(xué)中，產(chǎn)品質(zhì)量體現(xiàn)在學(xué)生完成的畢業(yè)論文以及在寫作過程中所收獲的經(jīng)驗與能力，以論文成績作為衡量質(zhì)量高低的指標;工作質(zhì)量就是涉及畢業(yè)論文環(huán)節(jié)的各項教與學(xué)的工作有效性，是否按規(guī)范化程序和要求進行，畢業(yè)論文的合格率可以作為評價工作質(zhì)量高低的指標。因此，在畢業(yè)論文教學(xué)環(huán)節(jié)中，樹立全面質(zhì)量的觀念，要提高論文成績及優(yōu)良率，更要做好論文組織與交流、指導(dǎo)與寫作、監(jiān)管與審查等工作，把好工作中的各道關(guān)口，提高工作質(zhì)量也就是提高產(chǎn)品質(zhì)量。而且只有首先提高工作質(zhì)量才能保證產(chǎn)品質(zhì)量的提高，即只有以提高教學(xué)管理工作質(zhì)量為基礎(chǔ)，才能提高論文成績即產(chǎn)品質(zhì)量。

實用的初三畢業(yè)作文 篇12

當春天的氣息徹底消失，當盛夏的太陽高懸在天空，我三年的汗水終于澆灌出嬌艷的花朵。陽光下，我終于拿到了我夢寐以求的錄取通知書，原以為我該會很興奮，甚至欣喜若狂，但有的卻只是淡淡的憂傷和不舍。望著教學(xué)樓，想起曾經(jīng)坐在教室里的自己總是覺得畢業(yè)遙遙無期，可現(xiàn)在熟悉的彼此即將各奔東西。我望著藍天，那三年美好的片段竟浮現(xiàn)在眼前

三年前，天真幼稚的我?guī)е闷鎺е鵁o限的憧憬，踏入了神秘的中學(xué)大門。樹木茂盛，遮天蔽日，草色青青，蝶飛鳥鳴，花香四溢，沁人心脾，還有那排列整齊的高樓，威嚴挺拔，讓人向往。那天整個校園人山人海歡聲笑語，好不熱鬧，有成群結(jié)伴找教室的，有不知所措瞎逛的，有初次相逢微笑點頭的。來來往往的人群真是讓人眼花繚亂。而那天我精彩的初中生活也拉開了序幕！

但我開著操場，不禁又想起了那個難忘的運動會。那是在是在緊張而激烈的學(xué)習(xí)后，同學(xué)們都期待已久的難得的放松時間。開幕式后，展示各班的方隊在一陣陣整齊有力的腳步聲和鏗鏘有力的音樂聲中開始了。突然一片大笑聲掩蓋了一切，我們很納悶，不知發(fā)生了什么。當我們走到跑到拐彎處，驚奇的發(fā)現(xiàn)有只鞋子孤零零地倒扣早哪兒時才恍然大悟，也跟著哈哈大笑起來。原來不知是哪個倒霉孩子的鞋子被踩掉了。這運動會是這可謂笑料多多歡笑多多?。?/p>

初中三年最讓人那一忘懷的也只有那猶如地獄般的初三下期。每天除了做作業(yè)就是考試，除了學(xué)習(xí)就在也找不出其他的了，每天都是超負荷。晚自習(xí)回家不是休息吃飯，而是打開書包拿出作業(yè)，那一坐就得到十二點過。記得那次我僅僅為了抄政治的實事熱點就到了十一點。而再苦再累也只是為了那遙不可及的目標。

如今我依然清晰的記得那時圍坐在一起談?wù)撝蠋煹木b號而開懷大笑享受那天真的快樂，躺在茵茵草地上，數(shù)著天邊飄過的白云，享受那無憂的時光，奔跑在操場上嬉戲打鬧，享受這瘋狂的喜悅；也記得拿著筆目不轉(zhuǎn)睛的盯著練習(xí)冊，眉頭緊鎖，耷拉著腦袋，不厭煩的聽著老師的教誨，考場上玩弄著筆，小心翼翼的東張西望。

三年的時光，三年的苦難，畢業(yè)的瞬間，煙消云散！這三年的好好壞壞，曲折坎坷到如今已然是人生中不可磨滅的珍寶，不可舍棄的記憶，不會沉默的回憶！

偶然間，我發(fā)現(xiàn)自己已不是以前的自己

實用的初三畢業(yè)作文 篇13

細微的風(fēng)卷起了輕微的沙，又好似驚濤駭浪一次次拍打著藍天的一道道傷疤，又似吹卷著撕裂的碎片，卻已無法拼成那令我憂傷的畫面。

一個星期六的下午，我躺在屋頂上，無聊的我仰望藍天，用眼睛與藍天進行著心的交流。忽然一朵云飄進了我的視野，它轉(zhuǎn)動著潔白的身軀急速的變化著，呈現(xiàn)而出的是一張令我難忘的笑臉還有一只不停擺動的手，我呆呆的望著那張笑臉，嘴角彎起了一個弧度，但兩行清淚卻不爭氣的流了下來，從我的臉頰流過，沾濕了我彎曲的嘴角。

那一刻，幾年前的那一幕重現(xiàn)眼前。

四年前的那一天，藍天因有白云的襯托更顯的美麗，陽光比以往更刺眼，而我卻拿著一把雨傘走進學(xué)校，因為昨天我看了天氣預(yù)報，今天有暴雨。

當我走進班里，看到了那個幾乎不可能發(fā)生的事，一直堅強的你竟然趴在桌子上痛哭流涕，看到這一幕，我的心如天塌了一般，我走過去安慰你，久久不能停下的哭泣如針一般一下下刺穿了我的心，我問你怎么了，你哭著搖頭，你就這樣度過了一個下午，可是除了我沒人走過去安慰你，沒人再問你為什么，就好像只有我不知道原因一般。直到下午快放學(xué)，你的哭聲才變得小了一點。這時，幾朵烏云蓋滿藍天，狂風(fēng)怒吼，白天猶如深夜一般。而當你止住哭聲的一瞬間，一道驚雷劃破天空，大雨傾盆。

放學(xué)了，兩個小男孩兒同握著一把雨傘在風(fēng)雨中與垂柳的柳條一同搖曳，那正是你和我。雨點飛速的下落著掩飾了你未干的淚，卻沖洗不掉你的傷痛，更無法令你內(nèi)心平靜。暴雨越下越大，狂風(fēng)卷起雨點打在臉上帶來了絲絲冰冷與疼痛。

而后，我到了家門口，但雨勢沒有絲毫的減弱，反而更大了。我見狀把雨傘遞向你，你看著我即將放入你手中的雨傘若有所思，我看見你呆呆的不接便把雨傘塞到了你的手中，并對你微微一笑，你可能以為我此刻沒有看到你眼角的淚，其實我看到了。你用力握住雨傘抬頭環(huán)視四周好像想要將這一幕記下一般，這令我不解。然后，你深情的看了我一眼就轉(zhuǎn)身離開，可你還沒走幾步便停了下來，轉(zhuǎn)過身來對著我笑了，并伸出手在風(fēng)雨中揮了揮，那一動作如熾熱的陽光一般深深的印在了我的腦海里和那云朵拼成的畫面一模一樣。看到這一幕心里總有一種說不出的憂傷。最后，你轉(zhuǎn)身走了，我目送著你，并對著你喊：“風(fēng)很大，路上滑，小心點。”

你回過頭來看了我一眼點了點頭，轉(zhuǎn)身漸行漸遠，消失在風(fēng)雨中……

第二天，陽光明媚，路上有昨天暴雨留下的積雪，我和以往一樣來到你家門前，大門竟是鎖著的，門旁邊是我昨日給你的那把雨傘，我走了過去，心中抑郁不平，你竟然這么對待我給你的傘，我撿起雨傘，傘上清晰的黑字格外刺眼：好朋友，告訴你一個不好的消息，我們家搬家了，我們?nèi)チ撕苓h很遠的地方，當你看到我寫的這些字時我應(yīng)該已經(jīng)到新家了，沒和你說是怕你太傷心令我不忍心走了，雖然我們只是同學(xué)，但是我們的感情猶如手足，和你在一起瘋，是我人生中最快樂的`時光，謝謝你，我走了，別太傷心，我永遠也不會忘了昨天的情景，再見! 在這一行字的又下角寫著：你最好的朋友。讀完了雨傘上的字，我哭了，淚如雨下，雨傘上的字被我的眼淚模糊了，如昨日的暴雨一般用我的淚再次濕潤了雨傘。

我突然從回憶中驚醒，望著云朵中你的笑臉，我拭掉了眼上的淚，我也笑了，并伸出右手在空中揮舞，沒有再見的離別，現(xiàn)在還給你!

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春節(jié)的初三作文13篇

大家接觸到作文的頻率是很高的，生活中值得紀念的事可以通過作文記錄下來。寫作是一套功夫、學(xué)問、技藝和智慧，有的學(xué)生為寫不出作文還急哭過呢相信嗎？下面由小編幫大家編輯的《春節(jié)的初三作文13篇》，或許你能從中找到需要的內(nèi)容。

春節(jié)的初三作文 篇1

龍年悄然無息的來到了，今天可是辭舊迎新的大好日子，一年可就僅此一天。因此，爸爸批準我初一到初六不用學(xué)習(xí)，放假6天。

今天早上，被窗外接連不斷的鞭炮聲驚醒了的我從被子里爬了出來。吃完熱氣騰騰的餃子，拿到盼望已久的壓歲錢，我心里激動極了，拉著爸爸走出了家里。

走在街上，人人都是喜氣洋洋，歡聲笑語。盡管商店都“閉門家中坐”了?？墒?，年的氣氛依然被張揚了出來。今年的娛樂設(shè)施并不是很多，很多都是去年的“故技重演”。不過有一個小攤吸引了我和老爸的注意力。這個地方竟然是找名字，有無數(shù)個印有漢字的小陶瓷娃娃，按照打頭字母裝在幾個筐子里。可以把自己的名字給找出來，一個字3元，再附上幾元加工費，就可以制作成手機鏈、手鏈等等。在我們的“精挑細選”之下，我名字的三個字終于被捉拿歸案。老爸給我串了一個手鏈，帶上嘩嘩作響。新年里帶一個，圖個吉利。

下午在俱樂部的門口，又舉行了吉利區(qū)最熱鬧的游園活動。這個活動既不要錢，只要你有真本事，還能領(lǐng)獎品呢！我第一個參加的'是我最擅長的磊象棋，這個去年我可贏了一個初中的姐姐呢！幾年和我比賽的是一個同年級的同學(xué)，我的水平今年可在家里練過了，也有“獨家傳授秘訣”。就是不要刻意擺弄壘起來的穩(wěn)定性。只要把地基打好，上面都沒有問題。最后我以超過一半的速度戰(zhàn)勝了那位同學(xué)。一下得了三張獎券。這會把我樂壞了，揣著獎券去玩筷子夾玻璃珠游戲。

這個游戲我同樣在行，沒想到今年遇到竟然是“武林高手”。剛開始我加了3個玻璃珠，那邊還沒有夾一個。我暗中得意，心想：這獎券我拿定了！沒想到，后面竟然如此不順利，筷子怎么也不聽話了。那邊那位可是瘋狂反超，竟然最后在我的框里還有4個時候完成了！哎！看來真的是人外有人，天外有天??！驕傲還是不行的。就這樣，我連贏了12張獎券，抽到的獎品數(shù)不勝數(shù)，拿都拿不住，提了一大帶子，這回可是大豐收。

今年的大年初一，我收獲了快樂，迎接了嶄新的一年。最后祝大家新年快樂，萬事如意，小升升給所有博友拜年了！

春節(jié)的初三作文 篇2

今天是大年初三，我要去姥姥家，一大早，就聞見廚房里的香味兒，我立馬就起來。走到廚房一看，哇，好多好吃的：有漢堡、有雞蛋、有烤雞。香美可口。媽媽說：“今天要去姥姥家，你要多吃一點，和小弟弟玩才有力氣?！蔽业男〉艿芸烧{(diào)皮啦，一般人和他玩不，要保存體力，才有機會贏他哦！

我們走在去姥姥家的路上在途中，我們看到三起車禍，那一個個撞得，可殘忍啦！我對媽媽說：“媽媽，小心一點！”媽媽說：“好的?！蔽覀円粊淼嚼牙鸭?，小弟弟就撲上前去，叫我姐姐，并且拉著我，要去做菜：“姐姐，我們一起去做菜吧！”他把我拉到姥姥家平屋上，我看到一個盆里面裝一些水，水里面泡著菠菜，我看著他在炒啊炒??！炒不完！

到中午飯的時間，今天的中午飯真豐盛?。∮须u有魚還有湯！我大口大口的吃起來，桌子上的紅腸幾乎被我一掃而光！花菜幾乎被弟弟一掃而光。我們吃的飽飽的，便又開始“炒菜”。

炒著炒著，小弟弟不耐煩：“姐姐我們不玩，我們?nèi)ネ嫘⊥米影?！”姥姥家的小兔子白白胖胖的，可可愛啦！我從兔子籠里抓一只小兔子，可他差點兒咬我，好不容易抓出來一只，放到小籃子里，可是，玩一會兒就玩膩。

在姥姥家真有趣，我喜歡姥姥家！跟喜歡小弟弟，回到家，我便整理出來，現(xiàn)在回味一下，還真有趣！

春節(jié)的初三作文 篇3

又到了大年初三了，我的弟弟周嘉楠一家來到我家做客。

剛到家，我和他二話沒說，直接下樓去放鞭炮。

走下樓梯，嘉楠就指著一根被燒黑的柱子對我說：“姐姐，這根柱子是我們前年放野火燒黑的吧……！”還沒有等他把話說完，我就指著另一根柱子說：“這根，是我們?nèi)ツ暄椎?！正好一黑一白！?/p>

放野火的那件事發(fā)生在前年，好像也是初三，我們剛剛搬進新家，整幢樓也只有我們一家。我和弟弟下樓放了幾個擦炮，因為下過雪，就覺得很無聊，想回到樓上去看看電視，突然發(fā)現(xiàn)了一個塑料泡沫和一張紙板，選了一個避風(fēng)的地方，就準備放野火。

先將紙板撕開，能撕多少小就撕多少小，再找出幾張比較大的圍在泡沫的四周，去收集易燃的物品，最好是干的，找到了與紙板放在一起，最后從衣服口袋里拿出打火機，面巾紙等物品，就可以放了。

用打火機點燃面巾紙，放在泡沫的上面，再將一些干的香煙盒扔進去，用一根不濕的木頭去撥動一下，再放幾張面巾紙進去，等待火勢的增加。

放火的地盤本身就不大，再加上有柱子，三張較大的紙板，兩個人擋著，風(fēng)基本吹不進?；鹁筒粫?。

火勢已經(jīng)開始增大了，我和弟弟馬上扔進一些干樹枝，各留一根來查看火勢?；痖_始燒泡沫了，一股難聞的氣味飛出來了，我看了看，還有一些樹枝再燒，火舌開始向柱子蔓延，下面的柱腳已經(jīng)變得黑了。

我們把剩下的材料全部扔了進去，不大一會兒材料就燒完了。只留下泡沫了。

我想放的差不多了。就捧來一堆雪，扔進火里，火馬上就滅了。我們又做了幾個小雪球來擦柱子黑的地方。將泡沫踢進草里，毀滅“罪證”撤退了。

被熏白的'柱子是去年干的，本來也想放火的，只可惜材料不夠，有沒有滅火的工具——雪，只有用小煙火熏白了而已。

現(xiàn)在，每天進出，我都可以看到這一黑一白的柱子。

“姐姐，要不要拿些紙來，我們放那個……！”

春節(jié)的初三作文 篇4

龍年悄然無息的來到，今天可是辭舊迎新的大好日子，一年可就僅此一天。因此，爸爸批準我初一到初六不用學(xué)習(xí)，放假6天。

今天早上，被窗外接連不斷的鞭炮聲驚醒的我從被子里爬出來。吃完熱氣騰騰的餃子，拿到盼望已久的壓歲錢，我心里激動極，拉著爸爸走出家里。

走在街上，人人都是喜氣洋洋，歡聲笑語。盡管商店都“閉門家中坐”?？墒?，年的氣氛依然被張揚出來。今年的娛樂設(shè)施并不是很多，很多都是去年的“故技重演”。不過有一個小攤吸引我和老爸的注意力。這個地方竟然是找名字，有無數(shù)個印有漢字的小陶瓷娃娃，按照打頭字母裝在幾個筐子里?？梢园炎约旱拿纸o找出來，一個字3元，再附上幾元加工費，就可以制作成手機鏈、手鏈等等。在我們的“精挑細選”之下，我名字的三個字終于被捉拿歸案。老爸給我串一個手鏈，帶上嘩嘩作響。新年里帶一個，圖個吉利。

下午在俱樂部的門口，又舉行吉利區(qū)最熱鬧的游園活動。這個活動既不要錢，只要你有真本事，還能領(lǐng)獎品呢！我第一個參加的是我最擅長的磊象棋，這個去年我可贏一個初中的姐姐呢！幾年和我比賽的是一個同年級的同學(xué)，我的水平今年可在家里練過，也有“獨家傳授秘訣”。就是不要刻意擺弄壘起來的穩(wěn)定性。只要把地基打好，上面都沒有問題。最后我以超過一半的速度戰(zhàn)勝那位同學(xué)。一下得三張獎券。這會把我樂壞，揣著獎券去玩筷子夾玻璃珠游戲。

這個游戲我同樣在行，沒想到今年遇到的竟然是“武林高手”。剛開始我加3個玻璃珠，那邊還沒有夾一個。我暗中得意，心想：這獎券我拿定！沒想到，后面竟然如此不順利，筷子怎么也不聽話。那邊那位可是瘋狂反超，竟然最后在我的框里還有4個時候完成！哎！看來真的是人外有人，天外有天?。◎湴吝€是不行的。就這樣，我連贏12張獎券，抽到的獎品數(shù)不勝數(shù)，拿都拿不住，提一大帶子，這回可是大豐收。

今年的大年初一，我收獲快樂，迎接嶄新的一年。最后祝大家新年快樂，萬事如意，小升升給所有博友拜年！

春節(jié)的初三作文 篇5

今天是個好天氣，氣溫在16°——25°之間，陽光明媚，普照著大地。

過年了，小區(qū)的氛圍還沒有平時熱鬧，平時那些打太極拳的，練太極扇的，柔力球的都回家過年了，突然一下子冷清了，倒有點不適應(yīng)，只有看到那紅紅綠綠的彩燈和紅彤彤小燈籠時，才感覺到移民城市過年原本就該是這個樣子。倒是有六位老人家還在堅持鍛煉，走近聽他們說的全是些“乜嘢，系邊度，系呢度”等地道的粵語，是不是本地土著不太清楚，但卻是地道的廣東人，很佩服他們這種執(zhí)著的鍛煉精神。我就不行，愛偷懶，每每以過大年為借口逃避鍛煉，似乎占了多大便宜，歇的骨頭都懶了。想來，健康是不能放假的，老人們應(yīng)該是我的榜樣。

說起今天是正月初三，倒讓我想起十四年前的今天。這天，我們一家三口回娘家。提到回娘家，不得不說為什么初三回娘家。按常理，照我們老家的規(guī)矩是初二走娘家，當天去娘家走了親戚當天就回來了，不在娘家過夜。據(jù)口頭民間流傳有句，初二不留客，留客娘家不好過。信則有，不信則無，既然有這么一說，那么圖個心里安然，也不會在初二回娘家的。婆家和娘家不在一個城市，走了趟娘家不容易，哪有不住下的道理，既然客要留下，就初三回娘家了。

春節(jié)的初三作文 篇6

大年初三的早晨，我還在被窩里的時候，弟弟妹妹就已經(jīng)在外面玩手摔炮了。

我被外面鞭炮聲吵醒了，于是就喊弟弟妹妹進來。我看見妹妹手里有兩盒手摔炮，就對妹妹說：“可以分給我一盒嗎？”妹妹說：“不可以，因為這里有弟弟一盒，我一盒?！泵妹靡娢液苁阌煤逍『⒌目谖钦f：“你如果快點起床，我就給你留著?！比缓笏妥叱隽朔块g。

我快速穿好衣服后，就去找妹妹了，她果真給我留了手摔炮。她打開那個紅色的、又扁又長的手摔炮盒子，我看見里面的手摔炮排著整整齊齊的隊伍，活像一個個士兵。這時，爸爸走了過來，把一個手摔炮剝開給我們看。爸爸說：“這里面有細沙，它之所以會發(fā)出聲音，是因為它里面的藥品互相摩擦，產(chǎn)生了大量的熱?！蔽衣犃撕芗?。爸爸的話音剛落，我使勁地捏手上的手摔炮。突然，“砰”的一聲，我嚇得心都快跳出來了?！鞍パ?！”我大聲地叫了出來，手上的手摔炮不見了，手瞬間麻了，眼淚都快要流出來了。

爸爸也嚇了一跳，握著我的手著急地問：“你的手疼不疼啊？有沒有事？”爸爸見我的手好好的，才松了一口氣。

唉！以后我可不要再玩手摔炮了，多危險呀！要是大的炮，后果不堪設(shè)想……

春節(jié)的初三作文 篇7

今天是大年初三，我和爸爸媽媽坐上車前往洛陽隋唐遺址公園廟會。人可真多啊，趕廟會的人如流水一般涌入隋唐遺址公園。

進門先學(xué)個抖空竹

進了大門，哎呦！好看的可真多??！我拿著相機咔嚓咔嚓照個不停，二鬼相斗、小山羊過橋、公雞踩燈泡……唉，那邊怎么有鼓聲？呀，舞龍開始了，我慌忙跑過去看舞龍。我正在興致勃勃地欣賞著舞龍，老爸突然把我拉出人群，他手里拎著個空竹和抖竿。

今天老爸怎么了，我還沒說要就給我買個空竹。那邊有個哥哥教抖空竹，我趕快過去學(xué)一學(xué)。哥哥把空竹放在抖竿的線上，兩根抖竿交叉一下，然后右手放低，但一定要讓線繃直，再慢慢地往上提右手，提到和左手一樣的位置以后，左手放松，右手用力上下移動，左手跟著動?？烧骐y啊，首先那個發(fā)球就把我難倒了，可抖的動作和一首揚琴曲的手法相似，我原來可是練過揚琴的，于是我便來個開門大吉，只要發(fā)個好球，我就能抖上一兩分鐘。哈哈，進廟會啥都沒干先學(xué)個抖空竹！

大里王舞獅真好看

哇塞，不遠處怎么有個那么高的架子，上面一面飄揚的紅旗。我拉著爸爸媽媽就往那邊跑。啊，真壯觀??！一個高約 9米的高的舞臺，底下由兩根粗粗的大鐵棒子支撐。然而，唯一能登上舞臺的只有舞臺兩側(cè)的兩根粗粗的麻繩。舞臺三面插著三面三角大旗，上面畫的是獅子和龍，旗子下面是三條金龍。舞臺下面一張橫幅迎風(fēng)飄揚，上面寫著幾個大字“舞龍舞獅團”。周圍的一圈圈觀眾等著，盼著。一聲尖利的哨聲響起，總管一聲令下“開始！”“咚咚咚”三面雷霆大鼓奏起音樂。

一個身穿白衣服的小伙子手舉繡球，順著繩子走上表演舞臺，上臺以后朝兩邊各揮一下，兩只小獅子也順著兩根粗繩向表演臺爬去，再看這兩只小獅子又翻跟頭又跳舞地往舞臺翻滾。最引人注目的還在下面，兩只大獅子由兩個小伙子頂著喊著口號走上了舞臺。他們在舞臺上面做出翻滾、踢打、跳躍等動作，來搶繡球。最后兩只小獅子、六只大獅子全部抵達高空舞臺，三只獅子爬在中間的旋轉(zhuǎn)架上，其他5只在旁邊搖頭晃腦。這樣的表演我還是第一次看，真是讓我一飽眼福啊！

皇家馬戲真精彩

我們走著走著，一個馬戲團的大棚子呈現(xiàn)在我們眼前。一行大字“五國聯(lián)合皇家經(jīng)典馬戲表演”我們買了票進去了，馬戲團內(nèi)座無虛席。突然，舞臺上燈火通明，主持人上臺，第一個節(jié)目是馴獅、訓(xùn)虎，在馴獸師的訓(xùn)練下，獅子和老虎做出各種動作，漂亮極了。最經(jīng)典的節(jié)目還是要數(shù)走鋼絲了，在高6米的鋼絲上，三名雜技演員做出各種高難度動作，如：踩人過鋼絲、蒙眼走鋼絲、兩人抬人走鋼絲等等，讓觀眾們看的心驚肉顫，雷鳴般的掌聲也連綿不斷。還有各種的俄羅斯風(fēng)情舞、小丑飛刀、晃管、皇家馬術(shù)等等，演員們精彩的表演讓我久久不忘。

我們還吃了洛陽傳統(tǒng)小吃，嘗試了孔明創(chuàng)造的八卦陣……玩得不亦樂乎。春節(jié)里逛廟會，不但弘揚了中華文化精粹，而且給喜慶的春節(jié)增添了歡樂氣氛。

春節(jié)的初三作文 篇8

大年初三真是一個讓人難忘的日子啊！一大早，媽媽問我要不要一起去燒香，你說；我能不想去嗎？也許你們會說我搞迷信，但是我真的想去。對了，我偷偷的告訴你們，其實我想去燒狀元香，哈哈；好笑吧！

到了中午，我姑姑和小弟來了，帶著滿臉笑容的小弟還沒到家門口就大聲的說哥哥我又來了，我頓時心里想，天哪，他天天來不煩嗎？因為他每天來總是吵吵的，還和我搶東西，說實在的我真不太喜歡他。

今天，天公還真不作美，一整天都陰沉著臉，唉，進因為這樣，不到4點天就暗了，吃了晚飯我們一家三口痛快的洗了一個澡，上床看春節(jié)晚會了，可我的心急的要命，感覺時間過的好慢，媽媽讓我睡一會，可我怎么也睡不著。不到11點，只聽到爆竹連連響起，那種歡樂的氣氛終于把人們帶進了20xx年的虎年，真是虎虎生威！

當！12點的鐘聲響起了，我和父親媽媽騎著車來到了廟里。哇！真是人山人海。每個人手里都拿著一把香走進了廟里，他們都期盼著來年的好運，我很父親媽媽同時也融入了人海做著他們同樣的動作。聽說把硬幣投入龍嘴回來年好運連連，我就連續(xù)的投了好多，也許是好玩也許是讓我們一家來年也有同樣的好運，但我真誠的希望我們一家幸?？鞓飞眢w健健康康的?；丶伊?，卻只看見天空下起了鵝毛大的雪，一朵朵白雪翩翩起舞好像也來迎接虎年的到來，人們都沉醉在新春的喜悅中，到年除夕真是一個熱鬧的日子五彩的煙火更是給除夕增添了色彩。

虎年，我會給你一個嶄新的我！

春節(jié)的初三作文 篇9

中國的春節(jié)，有一個傳統(tǒng)，那就是走親訪友，也就是我們俗話說的“走親戚”。

大年初三，是我們“走姥姥”的日子。初三早上，住在老家的爸爸媽媽和我便匆匆起床吃飯。早飯是奶奶和姑姑包的餃子，味道鮮美，但是由于姥姥家離奶奶家很遠，我怕暈車，所以就少吃一點，唉，有點可惜哦。爺爺奶奶幫我們準備一大堆禮物，我和爸爸媽媽手里都拎著很多東西。等十多分鐘，出租車就來，我第一個蹦上車，爸爸媽媽也上車，可爺爺緊接著也上車。我很納悶：“爺爺為什么也上車呢？看他眉目不展的樣子，可能是舍不得我們走吧?！蔽冶愎郧傻睾蜖敔斪谝黄稹Ｆ囬_動，我和奶奶、姑姑揮手道別。

汽車開得十分鐘吧，奶奶忽然打來電話，說是還有一些東西我們忘記帶。于是我們只能掉頭回去拿東西。

經(jīng)過這個“小插曲”，我們還是很快就到姥姥家。哇，姥姥家真熱鬧！大姨一家、二姨一家都在。大人們有的在廚房做菜，有的在客廳閑談、喝茶，還有的在照看孩子，真是幸福溫馨啊。

吃飯時間到，大家圍坐在一起吃飯。今天這飯桌上，除一桌大人外，還有一個特殊嘉賓，他就是大姨家表哥的兒子“鄭家明”。明明今年一歲多一點，有一雙忽閃忽閃的大眼睛，很可愛的樣子。別看他人小，可是今天他卻成我們這一家人中的“主角”。這不，大姨抱著他“哦哦哦……他也跟著學(xué)“哦哦哦……”大姨拍手他也拍手。大姨指著我姥爺說：“明明，叫老姥爺——”，他就“五音不全”的叫“老老老……”惹得大家開懷大笑，明明也仰著頭看著大家跟著“傻笑”。有明明在，大家都很開心，他真是一個“開心果”。

吃過晚飯，姥爺興致非常高，他對大家說：“我給你們講個鬼故事吧，敢聽么？”沒有人喜歡當膽小鬼，我也不例外?！霸谝粋€夜晚，一個人在一片墳地走著，這個時候已經(jīng)半夜，只有黯淡的月光……”姥爺開講，他一會兒用手比劃、一會兒壓低嗓門、一會兒又提高聲調(diào)，讓我們真的“身臨其境”一樣，聽著聽著，我就覺得渾身發(fā)冷、身上的的汗毛都豎起來，好像要把衣服都要撐起來。我側(cè)頭看看舅舅，他的臉上也起雞皮疙瘩，好像一層細細的“米?！?。媽媽和二姨他們也都張著嘴、瞪著眼，剛才還有說有笑，現(xiàn)在都變得鴉雀無聲……“時間不早，得睡覺——”姥爺打一個長長的哈欠，大家都跟著長出一口氣。二姨對媽媽說，“今晚聽鬼故事，咱也別去新家睡覺，就在這邊擠一擠，將就一宿吧?！卑?，姥爺?shù)墓适抡媸呛θ瞬粶\啊，弄得我前半宿沒有睡著覺啊，后半宿是被姨夫如雷般的鼾聲亂的睡不著??！

初五，我們?nèi)疫€去大姨家作客，吃過午飯后又去卡拉OK廳“唱歌”，大家玩得痛快極。

不過，這個大年初三，“走姥姥”的日子是記在我的心底。

春節(jié)的初三作文 篇10

大年初三，走親戚去啦！

大年初三，是走親戚繼初二后最火爆的日子。農(nóng)村風(fēng)俗，初五這一天是強制性休息時間，叫五厶日，據(jù)說初五這一天走親戚不太吉利。初五之后，基本上走親戚是尾聲了。

初二三，路上的人流是一道亮麗的風(fēng)景。南來的北往的熙熙攘攘。人們臉上掛著笑，特別是愛酒人士，酒桌的吸引早已使他們按耐不住，躍躍欲試了。路上的人流里，五顏六色，青年小孩居多。稍大點歲數(shù)的，這幾天在家候著，年輕人來給自己問好問安，帶來供奉。初五之后，老人才開始上路走一走朋友和少有的親戚。從路上的風(fēng)景看，想到了毛主席的那句話“世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃········”

每戶里特別是人煙旺盛的大戶人家，大門口站滿了先到的親戚，后到的親戚似乎是閃亮登場，接受其他親戚的迎侯。但是要接受一大頓奚落和冷嘲，然后客人們嬉笑著回到屋里論資排輩安排就做。

主人早已忙和好了酒菜，待客人已坐定，酒菜馬上滿桌，緊接著，主陪會說的不會說的總要客套幾句，然后書歸正傳，慢慢的酒場的爭斗進入白熱化。酒是好東西，酒過三巡菜過五味，人們熱情洋溢，推杯換盞，親情表達無微不至。一杯下去算是表達多日不見的想念，兩杯則恭喜各自的發(fā)財，三杯則期望來年更上一層樓，四杯則邀請互相多來往多交流，五杯下肚說不定就摟在一塊感情表達不盡。酒又是壞東西，酒量有大小，幾杯酒也許就把有些客人燒得稀里糊涂，滿嘴胡話，甚至罵罵咧咧，大打出手弄出官司，這是主人最難收拾的了。盡管說上好多委婉動聽的理由希望冰釋前嫌，但是，酒助慫人膽，不鬧個天昏地暗不肯罷休。往往這種人不長記性，三百六十天后，原班人馬老地方又鬧將起來，客人酒場如演練，主人過年如過關(guān)。不過由此派生出來的種種故事給好多家庭留下許多哭笑不得的記憶。

當然，高素質(zhì)的人是有的。通過年中的相聚交流，互通了信息和有無，增進了友誼，為來年的發(fā)展奠定了強有力的基礎(chǔ)。這樣的人一定會年年好。反之，以上所述之人就如老農(nóng)挖苦人的話；又多吃一年餃子啦。

下午，反流的客人們大多比頭午興奮了很多。大多是滿載而歸，帶回了親情友情，帶回了發(fā)家的經(jīng)和寶。也有的乘興而去，敗興而歸；醉倒在馬路上······

春節(jié)的初三作文 篇11

接連好幾天的拜年，讓本就喜歡宅的我，出現(xiàn)了疲倦的神態(tài)，還沒從嘴里說出“今天我不想去拜年了”這句話，爸爸媽媽已經(jīng)決定讓我休息一天，在家里休息一天，他倆自己去遠方親戚那里拜年。

可我和爸爸媽媽誰也沒想到的是，另外一些遠方親戚，在這個爸爸媽媽都出去了的日子，來我家拜年了。我睡眼惺忪地為他們打開了家門，嚇得我趕緊把他們迎進門，去房里換上為拜年準備的新衣服，開始了大年初三的招待工作。

我為他們燒好了水，沏好了茶，端上來陪著他們聊天時，從他們拜年的話語中了解到，這些遠方親戚是爸爸家那邊的'遠方親戚，爸爸媽媽今天去的是媽媽家那邊的遠方親戚，這讓我第一次有了自己是一家之主的錯覺。我不知道對他們說些什么比較好，我就推著茶幾上那些準備好的堅果和糖果讓他們吃，他們相比這些零食，則更想跟我這個孩子聊聊天。他們不時問著我上幾年級了、成績好不好之類的問題，有的還同我說起了我相比他們更是未曾見過面的兄弟姐妹，說他們上幾年級了，說他們成績好不好之類，讓我頭一次有了拜年真是一個技術(shù)活，招待拜年的客人也是一個技術(shù)活的想法。

“好了，時間也不早了，我看你爸爸媽媽也不會這么快回來，我們就先回去了……”那位遠方親戚后來說的一大串話，我都沒有記住，只知道今天的拜年活動和招待活動終于要結(jié)束了。同時，我也意識到，自己在拜年這個每年都會來一遍的禮節(jié)里做得一點也不怎么樣，既沒有絕對的拜年熱情，也沒有招待客人的熱情，要是不是親戚的話，來我家拜年的人一定會再也不想來我家拜年了吧？！

春節(jié)的初三作文 篇12

大年初三，我和爸爸來到園博園感受節(jié)日氣氛。

我們經(jīng)迎賓廣場，穿梭過夢幻墻，我們來到了映翠湖。湖面波光粼粼，在湖中心，有著一道道噴泉，伴隨動人的音樂，噴泉水在半空劃出一道道美麗的弧線，隨著樂聲的變換，噴泉源頭方位不斷改變，泉水在空中仿佛表演著變換無窮的演技。 過映翠橋，經(jīng)百步云梯，來到了“日本庭園”，庭園中有一幢日式建筑的矮房，房內(nèi)的布局與房屋的結(jié)構(gòu)，完全屬于日式風(fēng)格。離開“日本庭園”，這一領(lǐng)域，深綠的草坪，幾座客式建筑，鵝卵石鋪成的小石路……洋溢著淡淡的客家風(fēng)情。 在林蔭道上走著走著，我們來到了西區(qū)的“相伴同行”這一區(qū)域。在深藍色的球體上雕刻著“相伴同行”四個大字，背后刻著“深圳，大連”。

球體前方有海豚，海獅，鯊魚的雕像。因為天津，上海，大連，廈門、深圳都是沿海的海賓城市，城市都有相關(guān)聯(lián)系，園博園淵藪各地特色，而“相伴同行”正是大連一地的代表，同時也象征著海賓城市手挽手，相伴同行，向美好的方向使航。

蝶園。蝶園上有一座浮雕，上面雕著一對比翼雙飛的大蝴蝶，在旁邊，有一座雕塑，塑著一對戀人，在蝶園四周那美麗的奇花異草中穿行著一對色彩斑斕的蝴蝶，仿佛在編織著一個美麗的神話。 天海廣場位于正中央，正中間有一座異樣大方而美觀的藝術(shù)雕像，它是園博園的吉祥物，由紅，黃，綠三種顏色構(gòu)成，形狀如同一種有著頑強生命力的花卉，由綠葉托著一朵異樣艷紅的花朵，正如“萬綠從中一點紅”。

在天海廣場上望去，能看到深圳與香港的交接線，能強烈感受到兩地文化不斷促進，看看園博園的標志，吉祥物，仿佛不再是一片綠葉托起一朵花朵，而是托起深圳這顆璀璨的明珠！ 最讓人興奮的是登上聚福山，爬上8層高的福塔，因為位于福田名福山，塔上刻滿了福字而命名福塔。從塔上而下一覽整個園的風(fēng)景時，又有了另一番美的感受。 園博園是休閑的好去處，當工作累了在里面走走，可消出疲勞，小朋友們可在里面放松心情，放松身心……

春節(jié)的初三作文 篇13

在春節(jié)的時候，對于我們來說，什么游戲最好玩？不用說，當然是放鞭炮了！

那時我和堂姐買了好多的鞭炮，有擦炮；有扔炮；有大地開花；還有的鞭炮我連名字都說不出來，琳瑯滿目，應(yīng)有盡有。但是能玩鞭炮大戰(zhàn)的鞭炮只有一種，那就是扔炮。因為扔炮不僅威力小，也不會怎么傷人，而且，也不需要點火，就不用擔心，衣服被燒個小洞洞了。

我們約了幾個伙伴，分好組后，就決定開戰(zhàn)。第一戰(zhàn)：地雷戰(zhàn)。在一塊撒滿鞭炮碎屑的石板上，埋上五枚扔炮。（扔炮受到重壓也會引爆）然后一隊從上面經(jīng)過，每人至少走三步，如果踩上引爆了，則輸了，換下一個人，過一個，記一分。埋好“地雷”后，我們就開始行動了。沒想到，除了我之外的兩個男隊友，這么不給力，一上去就給我們組引爆了三個，（有人腳大一次引爆了兩個）只剩下我這個“頂梁柱”。我仔細的看了一遍，小心翼翼地邁著，每踩一步都思考許久，已過了兩步，就看最后一步了，此時我手心額頭都冒汗了。

這一步可要小心，我再三斟酌著，賭一把吧，就踩在這里。

耶！我為我們男生隊得了一分。當時女生隊基本上都從石板邊緣走，而扔炮，幾乎是埋在中間的，所以她們得了兩分，比我們隊高一分，唉，出師不利啊！最后我們兩隊打成平局了！

關(guān)于初中畢業(yè)的作文通用12篇

幼兒教師教育網(wǎng)主題欄目精選：“初中畢業(yè)的作文”，敬請訪問。

關(guān)于初中畢業(yè)的作文 篇1

親愛的同學(xué)們：

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼就上了初三，我們變成了一個該成熟該懂事了的畢業(yè)班的學(xué)生。

三年的時間，說短也短，說長也長。在接下來的一年中，我們一定會很辛苦。當然，我們也有兩個選擇，要么付出努力艱苦奮斗，要么坐以待斃放棄一切。

為自己定一個目標。這個目標不要太容易達到，當然也不要太難達到。太容易達到并無任何實際意義，而太難達到又會給我們造成極大的心理壓力。所以，我們應(yīng)以自己的情況為自己定一個合適的目標。朝著自己定的目標前進，只是要記住，不要原地踏步，哪怕每天只進步一點，積累下來，也會是很大進步。制定好目標能給我們帶來極大的動力，我也相信最后我們達到這個目標，我們也會很有成就感，無論過程艱辛與否。

有一個“動力”座右銘。找一句自己一直很喜歡的很激勵人心的話，把它寫在書上、筆記本上，時刻記在心中，督促自己進步。座右銘，是我們前進的動力。當你因?qū)W業(yè)繁忙而心力交瘁時，看看你的座右銘。想想你的目標，你會充滿力量，整理好心情繼續(xù)前進。

放寬心有良好心態(tài)。態(tài)度決定一切，當你用自信的態(tài)度來學(xué)習(xí)，你會輕松很多，完成作業(yè)的效率也會提高很多。有一個良好的心態(tài)很重要。無論考試中的試題你會不會做，懂不懂寫，告訴自己努力就好，即使最后你沒能很好的完成，你也要擺正心態(tài)。就算最后的結(jié)果不盡人意，你也要鼓勵自己，想辦法解決自己的這些問題以及恢復(fù)自己的好心情，例如你可以與同學(xué)溝通，發(fā)泄心情；可以與家長訴苦，安慰自己；還可以與老師探討，不懂就問，不要責(zé)備批評自己。當然，你也可能因為某些學(xué)習(xí)上的問題而被批評，但你也不用灰心喪氣，自信，勇敢，放寬心，從另一個角度想想，別人為什么批評自己，找到自己身上的錯誤與不足，加以改正和彌補就好了。總之，要相信自己，有個好的心態(tài)。

無論在學(xué)習(xí)中我們會遇到哪些困難，但為了中考，我們選擇挑戰(zhàn)！

你們的同學(xué)

x月x日

關(guān)于初中畢業(yè)的作文 篇2

今年的六月。和往常一樣，燥熱難耐。但今年，在這滾燙的陽光下，我們畢業(yè)了。三年的初中生活，讓我變得穩(wěn)重了，讓我變得感性了。就要和同學(xué)們分開了，平日里嘻嘻哈哈的我，臉上多了一份憂愁和不舍。初中畢業(yè)了。

初三下學(xué)期就這樣平淡地結(jié)束，這意味著我們要永遠告別陪伴我三年的學(xué)校，告別三年來朝夕相處的同學(xué)。而迎接我們的是一個未知的世界。

在以前總是聽父母說珍惜美好青春，時間不等人之類的'話，心里總是不以為然，。到了現(xiàn)在，我才深深的體會到時光如水的含義。夜里無人，四周一片寂靜，學(xué)校的一幕幕經(jīng)常會浮現(xiàn)在我的的眼前。錦州軍訓(xùn)、五里河運動會、沃爾瑪崗位體驗、參觀海城少管所……這一切還向剛剛發(fā)生過那樣清晰。但是已經(jīng)離我們非常遙遠了。過去的用換不回再回來，正如張老師說的一樣，不會有人兩次同時踏入同一條河里。能留給我們的也僅僅是回憶。每當回憶起那些和我一起哭、一起笑過的同學(xué)，那一件件學(xué)校中發(fā)生的小事，再想到這些永遠也不會再回來，不禁讓我為之落淚。

人生就像一場游戲。游戲又何嘗不能組成一個人生。游戲，走出了一個童年；游戲，走出了一個未知；游戲，迎來了一個青春；游戲，迎來了一個深邃。游戲中，我們漸漸長大從“少年不知愁滋味，為賦新詞強說愁”到“而今識盡愁滋味，欲說還休，欲說還休”；從“少年不識何游戲”為尋快樂就游戲”到“難尋快樂味，為了游戲而游戲”人生就是一個偌大的游戲場？是人在游戲，還是游戲在游戲人？我們將要踏上新的征途。我們要突圍，成為游戲的主宰。高中生或即將開始，對將要來到的高中，我常常有一種恐懼，不只是拒絕自己成長，還是對未知事物的一種擔心。

戲漸漸地散了，散戲是為了重開戲。一場戲的結(jié)束，昭示著另一場游戲的再生。從中我們長大，我們成熟。

雖然知道離別避免不了，雖然知道人生會經(jīng)歷許多離別。但是真正面對離別的時候，自己還是沒有準備好。離開的那天我哭得一塌糊涂，帶著同學(xué)的安慰，我離開了學(xué)校。初中，就這么畢業(yè)了。

關(guān)于初中畢業(yè)的作文 篇3

親愛的同學(xué)們：

你們好！

首先，我們衷心地祝賀你們圓滿完成九年義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí)任務(wù)并順利畢業(yè)。但是，初中畢業(yè)僅僅是你們學(xué)業(yè)歷程中的一小段。你們其中的一大部分同學(xué)還將升入高中，去成就自己的更大夢想和目標。對你們而言，高中階段是你們學(xué)習(xí)生涯中的重要階段，是你們身心快速發(fā)育，知識大容量增長的關(guān)鍵時期，更是你們實現(xiàn)人生目標、成就人生理想的黃金時期。成功的高中教育必將給你們的成才插上騰飛的翅膀，幫助你們成就人生，實現(xiàn)夢想。

*縣中學(xué)辦學(xué)歷史悠久，文化底蘊深厚，長期的教育教學(xué)探索與實踐形成了一套完整、規(guī)范、科學(xué)、先進的辦學(xué)理念和辦學(xué)模式。學(xué)校擁有一支素質(zhì)過硬，業(yè)務(wù)精良的管理隊伍和教師隊伍。近年來，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不斷擴大，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。06年**同學(xué)以681分的高分被清華大學(xué)錄取，07年**等39同學(xué)被全國重點大學(xué)錄取。08年高考有望取得更大的突破?，F(xiàn)在，學(xué)校正在積極申報“省級標準化高中”。

目前，學(xué)校高標準的公寓樓已投入使用，可滿足無住宿條件的學(xué)生住宿，新建的綜合實驗樓即將竣工，秋季開學(xué)即可投入使用，學(xué)校硬件設(shè)施進一步完善。學(xué)?，F(xiàn)有師生四千余人，校園環(huán)境整潔，教風(fēng)嚴謹，學(xué)風(fēng)濃郁，是廣大莘莘學(xué)子學(xué)習(xí)的理想場所。

為了確保同學(xué)們?nèi)旰竽芸忌侠硐氲拇髮W(xué)，我們熱誠歡迎廣大優(yōu)秀初中畢業(yè)生來彬中就讀。我們將在高一年級火箭班和重點班配備一批教學(xué)經(jīng)驗豐富、教學(xué)效果突出的優(yōu)秀教師任課，為同學(xué)們的成才打下良好的基礎(chǔ)。同時，我校有完善的學(xué)生資助，對錄入我校的優(yōu)秀學(xué)生實行以下優(yōu)惠政策：

1、全縣前20名學(xué)生，全部免去高中三年的學(xué)費，并每人每年補貼1000元。

2、全縣前100名學(xué)生，全部免去高中三年的學(xué)費，并每人每年補貼600元。

3、全縣前200名學(xué)生，全部免去高中三年的學(xué)費。

4、今年錄入我校的重點線上的學(xué)生，仍專設(shè)火箭班和重點班。

5、在三年后的高考中，凡被北大、清華錄取的學(xué)生每人獎勵一萬元，被人大、浙大、復(fù)旦大學(xué)、上海交大、南開大學(xué)等名校錄取的學(xué)生，每人獎勵五千元。

另外，為解除貧困學(xué)生的后顧之憂，學(xué)校大力爭取上級部門和社會各界的支持和資助。目前，已有“健康計劃資助”、“彩票公益金”、“明德獎學(xué)金”、“**省特困生資助”、“*縣希望辦資助”、“香港佛學(xué)會資助”等各類資助，每項資助每生每學(xué)年在800元到1000元左右。今年我校爭取資助學(xué)生達400余名，資助金額近35萬元。學(xué)校的資助中心對我校品學(xué)兼優(yōu)和特困學(xué)生摸底登記，進行全方位，多渠道地幫扶和資助。

最后，祝賀你們在中考中取得優(yōu)異成績，歡迎優(yōu)秀畢業(yè)生來*縣中學(xué)報名就讀。

關(guān)于初中畢業(yè)的作文 篇4

三年的時間即遷就要過去了，六月份來臨一次無可面對的考試。對我來說馬上就要和同學(xué)們分開有點舍不得。

再六月份即將來臨的中考，不知道有沒有掌握考上理想的高中。然而父母為我們著急，每天都打電話問老師。而我們自已都不知道，老師告訴我們父母都比我們急。而我們好像一點都不在意。在20幾天的時間我開始了當真的看書、寫功課、溫習(xí)……而我現(xiàn)在才知道學(xué)習(xí)的重要，以前就知道玩電腦、而現(xiàn)在后悔當初不學(xué)習(xí)。

但愿親們都要當真的學(xué)習(xí)。少壯不努力，老大徒傷悲。

再馬上就要和3年一起的同學(xué)分開真讓人舍不得，好歹我們共同努力了一些。我們會分開，我們會走各自需要的學(xué)校，有好的、有差的?，F(xiàn)在想和同學(xué)們說談分別，道離披發(fā)。三年中說過多次，可終不曾分開。而今再話分離，卻端的要“歲月流逝人分手，獨挽相思留?！薄粋?，強顏歡笑都是騙人的。事到如今，還有什么可保存的？該哭就大哭，該談就泛論，該聚就多聚。焉知明日會如何？

而我們以后要走自已的路。畢業(yè)了，多想留住那些暖和的日子，多么的渴想著早日投進糊口的洪流。真的有點依依不舍離開這些同學(xué)，究竟我們渡過了三年風(fēng)風(fēng)雨雨的事我們一同承擔。

關(guān)于初中畢業(yè)的作文 篇5

哪一天，當你推開教室的門，看到的不是在嬉笑的好友或睡覺、聊天的同學(xué)、你討厭或喜歡的老師，當你看到的不是這些，而是一間空曠的、毫無生機的、放滿桌椅卻落滿灰塵的教室的時候，我想說：酸甜苦辣咸，你的心里是什么感受？

桌子、椅子還有在那原來的位置上，黑板上還有老師同學(xué)的字跡，還有那已經(jīng)停下來的表，窗簾還是熟悉的顏色，還有那桌子上放著的已經(jīng)枯萎的花，可是那些回憶里永遠不會忘記的身影，卻都不見了。

再也不會定了好幾個鬧鐘催自己起床了，再也不會在早晨時提著一大包零食踩著點進班了，再也不會因為遲到被罰站寫單詞了，再也不會用很厚的幾本書擋住老師的視線看小說了，再也不會在看小說時被同學(xué)嚇一下說“老師來了”，再也不會在背后給老師起外號、編詩而自得了，再也不會一到考試就發(fā)愁了，再也不會擔心頭發(fā)不及格被逼著剪頭發(fā)了，再也不會聽別人喊那些自己喜歡或討厭的外號了，再也不會天天期望著學(xué)校停電或其他原因而放假了，再也不會在快下課或快放學(xué)時“倒計時”了，再也不會天天盼望著假期了，再也不會有人和你比那可憐的分數(shù)了，再也不會在下課時有人逼你陪著她去WC了，再也不會千方百計的想理由去請假了，因為我們再也沒課了。

有些人，也許再也見不到了，一別即永別了。

告別了，那樣明明彼此傷害卻不愿低頭的昔日好友。告別了，那些沒有接觸卻很反感的人。告別了，那些雖然喜歡卻最終分別的青澀愛戀。那些喜好，那些厭惡，那些還在意，那些已忘記的，那些人，那些事，從此，天涯，也許……

某一天，我們拿起畢業(yè)照，看著同學(xué)當初的樣子，回憶以前的點滴，會發(fā)現(xiàn)：曾近執(zhí)著的單戀是多么的天真。曾經(jīng)，厭煩至極的外號是多么的親切可愛。曾經(jīng)，那么討厭的老師是為我們好。曾近，因為所謂的面子不肯低頭而錯過的朋友是多么的可惜。一切都會釋然，因為時間，或許我們會再見面，或許我們已經(jīng)記不清彼此的樣子，或許……

珍惜眼前的朋友，每一個朋友都是一生不能夠割舍的情緣。

每一寸校土，都是一生難以回歸的港灣。

關(guān)于初中畢業(yè)的作文 篇6

天大樹的出發(fā)點是一粒小小的種子，萬丈高樓的出發(fā)點是一塊尋常的基石，初中是人生道路上一個新的出發(fā)點。

三年了，兩千一百多天的大好時光就這樣偷偷的從我指尖溜走，雖想挽留，但還會流逝，心中感觸萬千。

忘不了敬愛的老師，忘不了您的教誨，忘不了您那親切地目光。從認字學(xué)數(shù)到能寫會算，您為我們操了多少心，流了多辛勞的汗水。忘不了親愛的同學(xué)，忘不了我們朝夕相處的時光，忘不了我們之間深摯的友誼。在這三年中我們渡過了多少夸姣的歲月，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。我們曾經(jīng)在知識的海洋中奮力拼搏，在平整的操場上盡情玩耍?？墒侨甑臅r光眨眼間就過去了，我們就要分別了，我的心中感觸萬分。

不了可愛的校園，忘不了您那布滿活力的英姿，忘不了你寬闊暖和的懷抱。我們在您暖和的懷抱中得到了知識的瓊漿，聰明的氣力，明白了做人的道理。您的懷抱培育出多少國家的棟梁？我能忍心離開您嗎？

再會了，敬愛的老師！再會了，朝夕相處的同學(xué)們！再會了哺育我三年的母校！

關(guān)于初中畢業(yè)的作文 篇7

實在，我真的沒有想到時間會過的這么快，從當年進入初三預(yù)備高考到如今高考結(jié)束，卻乎是不能用簡樸的電光石火來形收留!

八號晚上的同學(xué)聚會，我忽然間發(fā)現(xiàn)，我們都長大了許多，那黯然緬懷的憂傷就像ktv的那道明媚的光，掛在了我們每一張成熟的臉上!

是啊，這初三的365天，真的是我們一步一步堅強的走過來的嗎？那久違的小塘邊是否還波動著我們的讀書聲？也許，當我們重回到校園，重回到那即將成為歷史的教室時，那隱隱的痕跡還能勾起我們當初最美的回憶!

青春就是這樣，年華的蹉跎就像瘋長的水草．還好，我們都沒有健忘當初相聚班的誓言，那錚錚的承諾一直縈繞在我們耳旁：統(tǒng)一個班級，統(tǒng)一個夢想！

就讓我們再笑一笑吧，不管怎樣，中國的國土有多廣，我們之間的間隔就會有多長．也許若干年后，我們都會擁有一個屬于自己的世界．但是，那牽掛在心的依舊是這一中那中斷難以忘懷的思念!

拍一拍手，笑一笑，縱然沒有李白“仰天大笑出門去”的寬大曠達，也沒什么大不了，即使面收留滄桑，即使地老天荒，我依舊會站在我們曾經(jīng)笑過的地方，喊一聲～朋友！

唱一首歌，我們的歌…我的左手，旁邊就是你的右手，我，一直在你的左右……

關(guān)于初中畢業(yè)的作文 篇8

三年來，同學(xué)們從當初懵懂的少年到現(xiàn)在意氣風(fēng)發(fā)的青年，初中的成長歷程，還歷歷在目。

記得孩子小升初時，以優(yōu)異的成績被報考的三所初中同時錄取，最后還是選擇了大橋。初中幾年，在老師們的教導(dǎo)、幫助與關(guān)愛下，踏著堅實的腳步，一路走來。

首先要感謝孩子的兩位班主任陳建忠老師和曹澄老師，是你們給予他鼓勵和關(guān)懷，提高了他的組織管理能力，使孩子全面發(fā)展，榮獲市級三好學(xué)生，多次榮獲優(yōu)秀學(xué)生干部稱號；感謝各科任課老師的諄諄教誨，是你們使孩子成績穩(wěn)步提高，四次榮獲校特優(yōu)獎學(xué)金；還要特別感謝計算機組的高凌、李梁等老師，是你們的悉心指導(dǎo)，幫助孩子取得省信息學(xué)奧林匹克競賽一等獎的好成績；更要感謝大橋中學(xué)，在這個良好的教育氛圍中，孩子擁有了感恩的心，學(xué)會了寬容、理解與尊重，獲得了非凡的自信，具有了較強的自主學(xué)習(xí)能力，為今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的基矗

同學(xué)們，在大橋的三年中，你們走過了從少年到青年的蛻變，脫下了飄揚的紅領(lǐng)巾，戴上了金光閃閃的團徽。 你們長高了，長大了，變得更加懂事了。怎能忘懷，課堂上，老師諄諄教誨，你們暢游在知識的海洋中，吮吸著知識的甘露；怎能忘懷，運動場上，你們揮灑汗水，奮勇爭先，鍛煉出強健的體魄；藝術(shù)節(jié)上，你們踴躍參與，展現(xiàn)自己的風(fēng)采，接受藝術(shù)的熏陶；怎能忘懷，同學(xué)們互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同譜寫了一個精彩的人生篇章。

同學(xué)們，今天，青春已經(jīng)在這里揚帆啟航。初中畢業(yè)，是青春的一個逗號，也是人生的一個新起點。希望你們記住同學(xué)相互的祝愿，記住老師殷切的希望，更要記住家長熱切的期望。前方的路還很長，希望你們能腳踏實地，帶著希冀，帶著追求，一步步朝自己的夢想努力前行。

海闊天高，相信你們一定會走向美好的彼岸，在不遠的將來，你們的夢想定會成真！今天，大橋是你們的光榮，明天，你們一定能成為大橋的榮光！

最后，再次感謝大橋的培育之恩。祝愿同學(xué)們天天進步，健康成長；祝愿老師身體健康，家庭幸福，桃李滿天下；祝愿大橋校業(yè)長青，成為錫城永遠的驕傲！

關(guān)于初中畢業(yè)的作文 篇9

快要畢業(yè)了，時間就是如斯，匆匆的來了，又匆匆的走了，時光徐徐的從我們的指縫間悄無聲息的`流走，以前……我們不懂得珍惜，時光從我們的指縫間悄然流走后才暮然覺醒，原來，時光在我毫無知覺的情況下靜靜流走。

親愛的母校，親愛的老師同學(xué)們，再見了，固然我要離開這里，到別的學(xué)校讀書，但是我會把你們記在我最內(nèi)心的深處。

快到畢業(yè)了，才覺得校園里的一切都很夸姣，跟老師、同學(xué)的跟睦相處，嘻嘻笑笑、有點小脾氣、惡棍、率性，現(xiàn)在回憶起來都夸姣，同學(xué)們，你們的一顰一笑每個可愛的動作永遠都都在我的記憶最深處，永不健忘。

同學(xué)們但愿你們都有自己快樂、夸姣的日子，都能過得很好，你們的難過、痛楚不是一個人自己承受，我們在相隔遙遠的城市都在默默跟你們一起渡過傷心、難過、快樂的日子。

固然不在你們的身邊，但是我們永遠是一個默默連接著的集體，不離不棄，身在遙遠的地方；但……我們的心……永遠連在一起，直到世界的盡頭。

關(guān)于初中畢業(yè)的作文 篇10

三年的時光在不知不覺中從我們的身邊匆匆流過。在時間老人的催促下，我們來到了今天這個特別的日子。今天，我們快樂，三年的忙碌終于畫上一個小小的休止符，三年的辛苦拼搏也即將譜成一支動人的樂曲。今天，我們感傷，與相伴三年的老師同學(xué)還是走到了分叉路口，不得不懷著不舍和留戀踏上屬于自己的那條支路。今天，我們自豪，因為我們在大橋度過了人生中這重要的三年。

三年前，我們懷著夢想，帶著憧憬，掛著有些稚氣又略帶成熟的笑容，踏進了大橋校園的大門。我們曾經(jīng)抬頭仰望大橋的紅樓，驚嘆于她的高度。而隨著年級的增長，我們一步一步地攀著這座樓，也一步一步地攀著知識的山峰。今天，我們來到了這紅樓的頂層，但知識的高峰還沒有止境。

三年來，我們在這里留下了太多的回憶。還記得英語課前讀課文、背單詞的忙碌，還記得數(shù)學(xué)課上算出難題的得意，還記得物理課后講臺前滿是提問者的擁擠……還有班會課上的小品與歡笑，運動場上的汗水與吶喊，藝術(shù)節(jié)舞臺上的歌舞與掌聲。短短的三年初中生活，細細回憶，竟發(fā)現(xiàn)有著數(shù)不完的往事，或開心，或難過，都成為了我們初中生活最美麗的裝飾。而這一切，我們要感謝大橋，感謝她留給我們這些美好回憶。

感謝大橋的同學(xué)們，是你們的陪伴讓學(xué)習(xí)生活變得豐富多彩。我們披著朝霞一起上學(xué)，迎著落日一起回家，朝夕相處中，我們一起哭，一起笑，一起埋怨作業(yè)多，也一起埋頭做課外題。多少個朝朝暮暮，寫下了純真的友誼，綻放著美麗的花朵。學(xué)習(xí)難免有競爭，我們在競爭中進步，也在競爭中互助，在關(guān)鍵時刻，更是匯聚各自的力量，為班級、為學(xué)校爭取榮譽，創(chuàng)造輝煌。

感謝大橋的老師們，是你們引領(lǐng)著同學(xué)們攀登知識的高峰。為了備一堂高效率的課，你們查閱了多少資料；為了出一份嚴謹?shù)脑嚲?，你們翻遍了多少參考書；為了盡快批完作業(yè)及時評講，你們在夜燈下又埋首了多久。老師們都這么用心，學(xué)生們又怎能不努力？更重要的是，“為人為學(xué)，為人第一”，這句教導(dǎo)聽了不知多少遍，每一遍聽都絲毫不敢懈擔每一次或集體或個人的思想教育，對我們來說都是一次心靈的啟迪，教會我們以清醒的大腦、洞察的眼睛和熱忱的心靈面對世界。

還有不能忘的，是我們的父母，三言兩語已道不清他們十幾年來的養(yǎng)育之恩。今天也是父親節(jié)，在這個特殊的日子，我想對天下的父親們說一句：“節(jié)日快樂！”

過去的已經(jīng)過去了，我們還要迎接更遠的未來。在未來的日子里，讓我們帶上同學(xué)、老師、家長們的期望與祝福，收獲更豐碩的果實。

最后，祝愿老師們工作順心，同學(xué)們學(xué)習(xí)進步，祝愿大橋中學(xué)創(chuàng)造更多的輝煌，獲得更多的榮耀。

關(guān)于初中畢業(yè)的作文 篇11

彷徨間自己已揮手離別了初三，不再是個初中生，我畢業(yè)了。

畢業(yè)后的自己老是百無聊賴地過著每一天，糊口的松弛，也成了糊口的脫彩。我開始無停止地懷念初中的一點一滴，甚至于初三的緊張……

手中握著那張畢業(yè)照，沒有一個人綻放笑容的畢業(yè)留念，我不想哭，也哭不出來。我想我現(xiàn)在所擁有的只剩下那份記憶，那份惆悵。

記得七號那天細雨蒙蒙，天空沒有過多的顏色，我撐著傘去學(xué)校，一路上話很少。

到了學(xué)校，他們說成績榜在教授教養(yǎng)樓上，我于是去了。那里圍了良多人，我理所當然地考上了自己理想的高中，心中卻快樂不多。我靜靜離開人群走上教授教養(yǎng)樓，來到自己的.教室邊。盛夏，那棵樹的葉子綠得發(fā)亮，薄荷色的清爽。

教室里沒人，門也鎖著，我呆呆地看了看那未擦的黑板，那未摘下的中招倒計時，耳畔仿佛又響起了那時鐘滴滴嗒嗒的跑步聲……

從學(xué)?；貋恚型瑢W(xué)打來電話，本應(yīng)很興奮的，不知為什么心酸酸的，只是幾句輕描淡寫地掛了。

我哭了，自己也不知道為什么，只是忽然想去忘了一切，想忘了他們……

畢業(yè)后的自己，想健忘過去，卻又舍不得記不起過去。

關(guān)于初中畢業(yè)的作文 篇12

離中考還有80多天了。我看著黑板旁邊的中考倒計時。80多天，那么短，我們就要準備畢業(yè)了。

想著剛進學(xué)校的我們，一個個都是那么活躍，臉上有著未散去的稚氣與不成熟。而現(xiàn)在，長大了，成熟了，我們都在努力的復(fù)習(xí)，準備著迎接中考。三年的時間，只為這幾小時的努力一搏！

想著班級老師，我感謝他們，謝謝他們耐心的在教育著我們。我最感謝的是我的班主任，她不只是交我們讀書寫字，她還教我們做人處事。七分做人，三分做事，是她經(jīng)常掛在嘴邊的話語。還記得我初一的時候，班級老師帶著我們參加了一次學(xué)會感恩的勵志教育活動。那一次，我真的長大了！當時，我在很多人的目光下發(fā)誓：我要改變！我要感謝班級老師，感謝父母，永遠懷著一顆感恩的心。那一次，我哭了，哭的很傷心。我會永遠的感謝著我的班主任，也會永遠感謝我的父母。我永遠不會忘記，我的班級老師，花費著她所有的時間與精力來教導(dǎo)我們。

想著班級同學(xué)，能和她們在一個班里，我很開心?；貞浭亲蠲篮玫模胫覀冞@三年來攜手一起走過。我們一起哭過、一起生氣過、也一起笑過。中考過后，我們都會分開了，以后的見面，也會越來越少了。想想著三年來的奮斗，記憶力，從來都沒有少過你們，我不會忘記你們，我們之間的那些酸與甜，將永遠回味無窮。

80多天過后，將會遇到我們?nèi)松械牧硪粋€轉(zhuǎn)折點。我們的名字會在班級同學(xué)錄上面，一張張笑臉，會永遠刻在照片上。而這些背后，都是我們努力后的辛酸與不舍得分別，那一刻，我們真的就要準備畢業(yè)了。

畢業(yè)作文精品13篇

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畢業(yè)作文(篇1)

記得一年前的那天，我像個小孩子，被夢雅拉著，回家……

那天，我們畢業(yè)……

本來，我很堅強。至少我認為我一直很堅強。在最后那幾天，我一直沒哭。我怕。我怕我一哭，氣氛就會感染她們，大家都會哭。好幾次，眼淚都差一點就出來了，但，我還是憋了回去。我很堅強，我很堅強……

考試那天，天空中一朵一朵的白云飄得很美。我們一個個，進入了考場。

考試中……

在那個時間里，我的精力全部都在試卷上。那就是我小學(xué)的告別了，最后的告別考試了！一道一道的題。它們，或許就是我六年來的點點滴滴。時間在過去，我們的畢業(yè)在臨近……

當最后一陣鈴聲響后，交卷。人群紛紛走向四面八方。我站在墻角下，久久地，不敢走。我害怕，害怕失去這一切。我低著頭，望著地板，手上提著的復(fù)習(xí)資料重重的，勒得手很疼?？墒遣恢罏槭裁矗也幌肴ピ诤踹@些，盡管手上已全是勒痕……我不知所措?！敖?！走啊””嘻嘻”夢雅過來拉走了我。

教師里，老師草草地為我們交代了放學(xué)后要注意安全之類的事?？吹贸鰜?，老師的眼眶有點開始紅了。畢竟6年了，畢竟6年了。老師抬起頭望過我們每一個人。我不敢去看老師的`眼睛，只是低著頭，望著自己的裙擺。我害怕，害怕自己哭出來。畢竟我是一班之長，我不能哭。

“好了，同學(xué)們。我們的六年在這一刻起，就結(jié)束了。希望大家在以后的道路上走得更好！”說完這句話，老師無聲地走出了教師。但是她走的時候，嘴上依然是一絲苦澀的微笑。我看到了，心在頓時好酸，像被什么東西咬了一口，偷去了一塊。大概，是時光，是歲月吧！

可能是怕難以面對，大家在老師走后也都各自走了。教室里一下子只有了4、5個人。我就是其中的一個。

就在大家走后的那一瞬間，我的眼淚控制不住地涌了出來。最后一根心理防線被擊破了，我整個人都垮了，攤在桌子上，放聲大哭。在那一刻，心里的所有酸楚和難過都溢了出來，毫無保留地溢了出來……旁邊的幾個同學(xué)看了都震驚了，愣在那里不知道該怎么辦才好。

夢雅本來在門外等我?？梢娢疫t遲沒有出來，而教室里又有哭聲。她趕忙過來我這邊，拿著同學(xué)遞給她的紙巾，為我擦掉了臉上的淚。她的臉上，滿是驚奇。她沒想到，看起來如此堅強的我，竟然還會這樣。

夢雅扶起我，我全身的軟了，差一點跌倒。夢雅說了句“津，別哭了，堅強！”

我和夢雅依偎著回家……

畢業(yè)作文(篇2)

我們現(xiàn)在即將畢業(yè)了，學(xué)習(xí)都非常緊張，正當我們?yōu)樾W(xué)畢業(yè)的事，忙得四腳朝天的時候，王老師如神仙一樣，告訴了我們一個消息：我們學(xué)校馬上要開運動會了!這對我們來說，可是我們小學(xué)生涯中，最后的一次運動會了。學(xué)校也希望我們踴躍參加運動會。

我們班的學(xué)習(xí)雖然在我們學(xué)校的七個班里不突出，但是，我們班的體育很不錯，一直保持著前二名，讓別的班級都非常嫉妒。今年，是我們在小學(xué)中，最后一次運動會了，作為六年級的學(xué)生，我們也瘋狂的報名參加運動會，但是，名額有限，男生六名，女生也六名，體育老師只能讓較為突出的人去，也就讓一些能力差些的同學(xué)落選，也就是優(yōu)勝劣汰。我們班男生報名的有十一、二個，女生也有十幾個，我心里忐忑不安：去年，由于我的鞋子實在是太難受，沒有得到名次，今年，我會不會因為去年沒有得到獎而落選呢?誰知道，許多同學(xué)要求：讓我去參加運動會，還說我跑步特別的快，跳遠也是我的強項，在眾多的同學(xué)當中，我居然被選中了，我受寵若驚，于是，我天天早上和晚上鍛煉。

班主任老師確定了名單后，也很支持、鼓勵我們：這是最后一個運動會了，我們班要努力，爭取得到全年級第一，被選入運動員的同學(xué)要勤奮一點，不要怕苦，你們是代表我們班的。如果有條件和時間的，每天早上可以來鍛煉一下，和六年級其他班的運動員比一下，不是說我們就放棄學(xué)習(xí)來搞運動會，學(xué)習(xí)不能放松，運動會也要努力去干!

下課后，其中的一個運動員對我們說：看來，畢業(yè)班也瘋狂呀!我們可要好好地干，不要被別的同學(xué)趕上了。我們以后來早十分鐘練一下怎么樣?我們都同意了。

畢業(yè)班也瘋狂，我們一定要在這段時間內(nèi)，以運動鞭策學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)成績提高，也要在運動會上得到名次，為班級爭光!

畢業(yè)作文(篇3)

清脆的鈴聲響起，我走出了考場。從此刻起，我的九年義務(wù)教育就畫上了句號。

坐在返程的車上，抹一把額頭上細密油膩的汗珠，隔著窗子，隱約可見行人的腦門上還氤氳著熱氣。但愈是這樣的熱烈天氣，人行道旁的大樹愈加綠得耀眼，它們盡力挺直了腰桿，搖曳著葉子在向我道別，我回應(yīng)它們一個微笑。凝視手中的準考證，腦海里竟躍出教師節(jié)那天，上屆畢業(yè)的學(xué)生回來看望老師的情景，他們真誠告誡我們要珍惜時間，好好學(xué)習(xí)?？赡菚r候他們的話對固執(zhí)的我并沒有產(chǎn)生什么影響，但在此時此刻，我亦成為了過去式……這么想著，公交車也到了校門口。

我下車回到學(xué)校，收拾好東西，再掃視一下教室，想起在這里度過的每一個日夜，縱然有千般不舍，卻又萬般無奈。到家便是一頭扎在床上。往年暑假總是那么讓人興奮，如釋重負，今年卻讓我無形的緊張和心情沉重。不僅是因為師生間的難舍難分，更是對中考成績的難以把握。畢竟自己一年三更燈火五更雞的辛苦，也就在此一舉了。

情不自禁地想起今年的中招試題：數(shù)學(xué)老師教了那么多的壓軸題，可我沒能舉一反三把最后那道題做出來；考前物理老師提醒過的知識點，在考場上竟然沒有想到運用；英語老師那么苦心栽培我，我卻在考試伊始就一籌莫展；反倒是著重復(fù)習(xí)鞏固的化學(xué)題比平時練習(xí)的簡單一大截，造化弄人啊！真的是……這時候才后知后覺：如果再來一次，我的能力也許不止于此吧。

放假第一天的清晨，一束柔和的光芒從樹葉縫隙中鉆出照在我的臉上，忽明忽暗，閃爍斑駁。我盡力勸自己把中考拋在腦后，告訴自己今天又是一個好天氣，但成效不大。走在街上偶爾看到騎車趕往學(xué)校的學(xué)生，也再沒心情幸災(zāi)樂禍地說自己放假早了。中考一直就這么像塊長滿苔蘚的大石頭，沉沉地壓在心底，壓得我透不過氣來。

第二天的班級聚會好歹讓人心情有些許放松，但美好的日子總是過得飛快，好像一粥一飯間大家就已經(jīng)各奔東西，不管怎樣，這特別的初中生活會永遠待在我心里，如夏花一般永遠散發(fā)著青春氣息。我拖著步子往家走，那根緊張的弦又重新繃緊。腳下流轉(zhuǎn)著如雪色般怡人的燈光，我卻無暇欣賞。一門心思想著當初體育訓(xùn)練的兩個月，我整日無心學(xué)習(xí)，借口“現(xiàn)在要著重鍛煉”來麻痹自己，把學(xué)習(xí)撂的老遠。直到體考完才發(fā)覺離中考只有兩個月了，那時候再怎么悔青腸子也無濟于事了?，F(xiàn)在憶起仍是悔不當初：中考前的每分每秒都彌足珍貴，我竟然放任自己恍惚了兩個月。之后那幾天，我借看《紅樓夢》來消遣時光，卻總是看不安穩(wěn)，看不深入。睡覺前想起中考，還心有余悸。

話說緊張也是會倦怠的，五天了，我也終于釋然了。好壞皆是命運，面對悲傷不絕望，面對命運不投降，才是理性主義。雖然曾經(jīng)有一段迷茫期，但考前一個月我還是打起精神每天熬夜到很晚，希望能把之前荒廢的時間補回來。吃飯的時間也盡量省下來，希望能多記住一個知識點。鬧鐘定八九十來個，就生怕起晚錯過晨讀，那一個月披星戴月的生活總不該白過吧。好容易拋開那些之后，我不免開始憧憬高中生活了。真正的競爭從那時候才算開始吧，挑燈夜戰(zhàn)的日子該是常事了。聽說學(xué)習(xí)不錯的學(xué)生到高中成績都會被落下來。我想，我可不要做落伍者，得好好規(guī)劃一下暑假時光了……

這天，老師們提醒四點查成績的信息，把我擱置的緊張感又提了起來。兩點開始就坐立不安，渾身淌汗，到了點我慌忙登網(wǎng)站卻落得一場空。隔天下午同學(xué)們又來信息說能查分數(shù)了，晚上又說。經(jīng)過這一波三折，這晚我反倒睡得異常安穩(wěn)了。第二天我起個大早，用水往臉上胡亂一抹，就趴在電腦桌前。班級群里有心的同學(xué)還不忘一分鐘一分鐘地倒計時，生怕錯過了什么似的。我兩眼直勾勾地盯著屏幕右下角的時間。一到點馬上點動鼠標，卻又因為人多擠不進去。那時候其實還有點小慶幸：一下看到成績我倒怕承受不了。于是接著開始看我的《紅樓夢》了，正看到“劉姥姥進大觀園大家作酒令”那一段，我笑得合不攏嘴……一聲消息提示音把我拉回現(xiàn)實，是問成績的。我這才又重新打開網(wǎng)站，按照流程，順利打開，看到成績?nèi)合伵叛?/p>

般列在那里，我竟然一時語塞，后一欄總分的三個小數(shù)字在調(diào)皮地沖我笑呢。我強抑內(nèi)心的激動來不及感慨飛快截屏，打開微信開始瘋狂敲擊鍵盤發(fā)給我爸媽，發(fā)給老師。心里不由自主地默念道：苦心人天不負，果真如此。

畢業(yè)作文(篇4)

我們快要畢業(yè)了，聽著那動聽的老歌，準備著初考，我們的心情并不是激動與緊張，是那一絲絲涼涼的感覺，不想長大，不想再見，只想永遠和你一起玩著那幼稚的游戲，我們彼此把自己的秘密告訴了對方，還想和自己的知心朋友一起去闖天下，可是時間由不得我們擺布只好接受再見的命運，不知道會不會再相見，只知道很難很難。

記得離初考的前三個禮拜，班主任情緒低落，告訴要我們好好學(xué)習(xí)，都快成為大孩子的人了，不要有事沒事的對老師家長撒嬌，要注意自己的吐痰舉止，不要向幼兒園里的孩子一樣說一些沒頭沒腦話。雖然老師說的話我們不明白，但可以看出老師不想讓我們走，還想看著我們個個快樂的笑容。

離考試越來越近，我們并不是努力的一個復(fù)習(xí)，而是找一些可以讓自己放松的書籍來看，其他班說我們莫名其妙，我們說他們“不可理喻”雖然這些話帶著一些天真，但是我們還是好朋友。

最后的一天，我們在校園里有說有笑，看著周圍的美景，有人還在哪里偷偷哭泣，雖然有些人看起來很開心但是他們的心情也是算算的，就像有一首歌說的，我的心在哭泣。

放學(xué)了，和許多朋友告別，但是我們大家都舍不得，說好了不哭，可以就是控制不住，一想起我們在校的日子，一起干過的某一件事，不管是悲傷還是快樂一下子在我們的腦海全部都涌出來。

不想再見。

畢業(yè)作文(篇5)

分別后的人生如同一條街，讓我們共同為長街增添錦繡的景致。

跨出學(xué)校的大門，人生開始新的里程，愿你用生命的火花，去照亮通往未來的征程。

糊口如一條長河，愿你是一葉執(zhí)著的小舟；糊口如一葉小舟，愿你是一名風(fēng)雨無阻的水手

陽光會走/花兒會謝/唯有你我的情誼/才是永恒。

想說的話良多。可是這樣的時刻，這樣的場合，能留給你的，只有我的默默的祈禱：珍重呵，朋友！

明晨行別，希望云彩、艷陽一直陪伴你走到遠遠的海角；鮮花、綠草相隨，為你鋪展遠遠的前程。

糊口的大海會有驚濤狂瀾，人生之舟，劃起聰明和毅力的雙漿，劈波破浪，駛向理想的明天。

獻上依依惜別的祝愿，愿福樂時刻與你相伴。分離熔得友情更濃，重聚首將在那更加燦爛的明天！

明天你要去遠航，請把這小小的禮物裝在胸膛，它會化成你的信念和氣力，鼓舞你去戰(zhàn)勝暴風(fēng)惡浪。

熟悉你是我的歡樂，離開你是我的痛苦。在這告別的日子里，支持著我的是對于重逢的期盼。

三年同窗，一起沐浴了一片金色的陽光，一起渡過了一千個晝夜，我們共同譜寫了多少情誼的篇章？愿逝去的那些閃亮的日子，都化作夸姣的記憶，永遠留在心房。

三年來，喜歡過我的人，討厭過我的人，永垂不朽三年來，暗算過我的人，暗戀過我的人，永垂不朽三年來，被我打過的人，我被打過的人，永垂不朽三年來，小學(xué)的同學(xué)們，初中的同學(xué)們，永垂不朽。

我在生命轉(zhuǎn)彎的地方等你，讓我像昨天一樣地問你，你可否愿與我同行？

在此向全體恨過我的的人，暗算過我的人，說聲對不起，假如對方有誠意的話，我愿意和你合作。

畢業(yè)作文(篇6)

畢業(yè)隨筆400字

尊敬的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好！

在母校的這段時光已被流水匆匆地帶走了，在母校里有許許多多開心的事情就像天空上的星星數(shù)也數(shù)不清，說也說不完。

在母校里有許許多多的好朋友，每天一起玩，一起學(xué)習(xí)，有困難還會互相幫忙呢！也不知道到了初中會不會還有這么好的朋友呢。

還有我們敬愛的老師，老師雖然很嚴厲，但是有時候老師也會給我們說一些笑話，講一些故事，上課時還會說說笑笑。上老師的可不用那么的累人，十分的輕松。

在母校中還有那棵大樹最令我難忘了。以前，一下課，我們大家就跑到了樹下，一起玩，一起聊天。這樹陰下充滿了許許多多的歡聲笑語，所以令我最難忘記的一定是這棵高大、挺直、愛為我們遮風(fēng)擋雨的大樹了。

母校！母校！我永遠都不會把你忘記的，因為，這里充滿了我童年的回憶，充滿了我童年的喜怒哀樂，你叫我怎么能忘懷呢？

祝：

莆田市實驗小學(xué)越辦越好。

畢業(yè)隨筆400字

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

大家好！歲月如梭，時光如電，轉(zhuǎn)眼就要畢業(yè)了。今天我們歡聚在一起，共同慶祝我們小學(xué)畢業(yè)?；叵脒^去，有的匆匆忙忙溜走了，有的留在我們的記憶中。我們的未來，都已經(jīng)成為了我們努力的目標。請不要再沉湎于那些已經(jīng)過去的美好時光，也不要去想未來有多美好，我們要做的是好好珍惜現(xiàn)在，多讀書，讀好書，才能讓我們的未來更加美好！

大海在呼喚，理想在招手，讓我們奔向各自的目標，我們會求學(xué)在不同的學(xué)校，在那里新的學(xué)校，新的同學(xué)，新的師長，什么都是新的，今天的畢業(yè)不是結(jié)束，我們正站在一個新的起點。

我們是剛剛長成翅膀的小鳥，還要不斷的努力學(xué)習(xí)飛行，向天空發(fā)出挑戰(zhàn)，在戰(zhàn)勝困難中收獲成長。今天的畢業(yè)發(fā)言，讓我更堅定了的前進的信心，鼓起戰(zhàn)勝困難的勇氣，正如一句名言：撐起命運之舟，托起明天之陽。讓我們相互勉勵共同進步。

非常感謝同學(xué)們幾年來對的無私的幫助，我會將我們的友誼永遠銘記在心中。謝謝大家，我的發(fā)言完畢。

畢業(yè)隨筆400字

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

我們有緣相聚在這里，相聚在這快樂而雙溫馨的六二班，再過一個月，我們就要分離了，一想到這里，我就好想流淚。真希望時間就永遠停留在這一刻，讓我們不再有分離。

父母把我們送進了這所學(xué)校，讓我們接受新的教育，我們臉上的笑容天天有，快樂的歌聲回蕩在我們耳邊，優(yōu)美的舞蹈在我們眼前晃動。

記得我上一年級時過的第一個六一兒童節(jié)，老師讓我上臺表演。我那里很害羞，但是張澤花老師鼓勵我，讓我不要害羞，要對自己有信心。聽了老師的鼓勵的話，我心里熱乎乎的。我應(yīng)該相信自己。終于我克服了困難，走上屬于自己的舞臺。從此，我不再害羞，因為我懂得了只要對自己有信心，就一定會成功的。

老師，是您讓我們學(xué)到了新知識界。每當我站起來回答問題錯時，你都沒有罰我們站著。

所有認識我的同學(xué)們，謝謝你們，是你們讓我活得更精彩，讓我有了一個快樂而又有意義的童年。在你們的笑聲＼歌聲當中，我看到了我們的友誼，還看到了我留在你們心目中的印象。

再見了老師，再見了母校，再見了同學(xué)們，是你們讓我對自己更有信心，讓我變得勇氣十足，讓我的生命更有活力。

真是不舍得，再多的甜言蜜語也表達不了我對你們的感情。再多的感情也無法表達我對你們的不舍。讓我們用實際行動來表現(xiàn)吧。

畢業(yè)隨筆400字

敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！我叫焦榮慧。我演講的題目是《今天，我畢業(yè)了！》。

才經(jīng)歷了小學(xué)升初中的緊張和忙碌，我想我此刻的心情應(yīng)當和同學(xué)們一樣吧，縱然有些喜悅，也掩不住回憶與留戀。這六年的路，我們走的辛苦而快樂，六年的生活，我們過的充實而美麗，我們流過眼淚，卻伴著歡笑，我們踏著荊棘，卻嗅得萬里花香。六年的歲月、1900多個日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長，而當我們今天面對離別，又覺得它是那么的短暫，似乎彈指一揮間，但很多東西確確實實地落在我們的記憶里，無法抹去

今后的路還很漫長，我想對母校說，假如我能搏擊藍天，是學(xué)校給予我騰飛的翅膀；假如我能戰(zhàn)勝海浪，是學(xué)校給予我弄潮的勇氣；假如我是不滅的火炬，是學(xué)校給予我青春的光亮。學(xué)校告訴我贈人玫瑰，手留余香；學(xué)校告訴我有志者事竟成；學(xué)校告訴我失敗是成功之母；學(xué)校告訴我誠信是為人之本

今天，我畢業(yè)了。我要對東義學(xué)校所有的老師、小同學(xué)們，乃至這里的一草一木道一聲：再見了！再見了，我的老師！再見了，我的同學(xué)！再見了，東義學(xué)校

我的演講完畢，謝謝大家！

畢業(yè)隨筆400字

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

時光如流水一樣，流走一年又一年，在小學(xué)六年的時間就這樣匆匆地過去了，我們將要畢業(yè)了，離開這親愛的母校，六年的生活是多么快樂，多么幸福?；貞浲?，從一年級到六年級這般快樂的時光，仿佛是一場令人魂牽夢絮的夢，在夢里，我們收獲了許多的知識，也交了許多的朋友，我們是那樣的無憂無慮，天真無邪，我們被知識和友誼包圍著，仿佛是世界上最幸福的人。

畢業(yè)作文(篇7)

作為一個快六年級畢業(yè)的學(xué)生，即將要離開自己的母校。那是有多么的舍不得啊。

再來以前玩耍過的操場，看看高升的國旗，摸摸青青的小草，跟他們說再見!

最舍不得的還是同學(xué)們。老師們了，他們教導(dǎo)了我們六年，教會了我們做人呢的道理，教會了我們多姿多彩的知識。還有我的同學(xué)們，我們即將各奔東西了，但是請你記住，你還曾近有過我這個好同學(xué)，不要忘了!

我現(xiàn)在才明白了什么是分離的痛苦，那就是沒有一個自己認識的人了。來到了一個最陌生的地方，和一些從未見到過的同學(xué)見面，但是見不到自己熟悉的人，就覺得非常失落，和一群陌生的同學(xué)在一起，沒有自己的知己，也沒有好朋友，那感覺會是怎么樣的，會流淚嗎，課能是對以前同學(xué)的眷戀吧。那是當然，發(fā)生在自己身上最刻骨銘心的事情，還會忘卻嗎，我想以定不會，那是，在小學(xué)生活的情景會一個個放映在腦海中，并在睡夢中浮現(xiàn)在腦海中，久久不能忘掉。

在這之前，我就體會到這種悲歡離合了。那是三年級的時候，我有個同學(xué)叫華琛楠，他和我關(guān)系很好，總是一對形影不離的好伙伴。足球場上的他，邁著輕快地步子，矯健的身姿。而他總是會選我這個不會踢足球的小菜鳥來踢，這不是對我最好的信任嗎。但是等我們分班之后才知道他。。。已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了。

當聽到了這個消息時候我快面臨奔潰，他走了，沒有留下任何東西就這樣走了。

之后他的身影令我魂牽夢縈，不知怎地，就是忘不了他了。

我真的不想畢業(yè)啊，真的想和我的同學(xué)們在一起啊，不想去那陌生的中學(xué)與那陌生的一切見面。

畢業(yè)作文(篇8)

在新品基地，有許多好玩的畢業(yè)墻，心理輔導(dǎo)設(shè)計課，飛奪瀘定橋，夜間尋寶，但最讓我記憶猶新的非畢業(yè)墻莫屬了。

清晨集合的哨聲響起，我以迅雷不及掩耳之勢下了樓，今天日程表上指標是綜合實踐活動，這是什么活動呢?我滿懷期待的看向老師，老師先把我們分為好幾隊，又把我們領(lǐng)到一些體育器材，我們和老師們走到一個體育器材前，一塊高大的木板立著，形成墻面，高約三米，寬約一米，上面還有兩個洞。墻下立著一塊鐵板，上面寫著畢業(yè)墻：增強團隊意識和團結(jié)精神。我轉(zhuǎn)到畢業(yè)墻后面，是用輪胎穿成的一條斜坡路!這該怎么玩呢?我有些丈二和尚摸不著頭腦，老師大聲說：這就是畢業(yè)墻。下面由我講講他的玩法，大家排好隊，畢業(yè)前先有兩人爬上去，后站在上面拉底下的人，所有的人上去后，從背面順利下來，就為成功有一人上不去就失敗了，要靠大家齊心協(xié)力，把人從下面推上去，下面從第一隊開始!我就是第一隊中的第五個，我有充分的時間觀摩學(xué)習(xí)。我們隊長張行義一馬當先第一個挑戰(zhàn)，他大步流星走到畢業(yè)墻下，扎好馬步，拼盡全身力氣，說期盼能用手臂抓住窗沿。盡管他像一個長臂猿猴，快速伸出雙臂，但離窗簾還有好遠，看來這是行不通的。我心中暗想，別傻，站著抱著小腿往上推啊，隨著老師一聲大吼，同學(xué)們?nèi)绯彼阌縼?，有的抓著衣服往上扯，有抓住小腿往上推，有的拿著鞋往上頂，同學(xué)們團結(jié)一致，堅持不懈下章恒逸的雙手抓到了窗簾，又抓到了，終于她的一條腿趴在窗口上，另一條腿也翻了過去，成功了!這就意味著不僅下面有同學(xué)推，上面也有同學(xué)拉，難度也大大降低了。

前面的同學(xué)一個個減少，我心里不僅打起了退堂鼓：萬一中途掉下來怎么辦?萬一我根本上不去呢?我心里像是有只小兔子，不聽地奔跑，咚咚，咚咚。這一刻還是到來了。我站在畢業(yè)墻下，感到我面對的不是畢業(yè)墻，而是一個大怪獸，它張著血盆大口，朝我兇猛地噴出

從上往下看時，我頓時愣住了，這么高!這么高的高度，只要有同學(xué)的幫助，也能輕易成功。

畢業(yè)作文(篇9)

永遠的回憶——畢業(yè)照

拍畢業(yè)照意味著什么？可想而知，我們即將畢業(yè)。今天，我們將迎來這神圣的一刻，這成為我永遠的回憶。

踏上幸福大道，一種自豪感油然而生，但又透著一絲絲傷感。其他班級所有成員全部到齊，會有一張團圓照，而我們班卻少了一人——小x。他家中有事，沒能到校，走的真不是時候，少了一人這怎還能稱得上是太陽花之家呢？我突發(fā)奇想，你說會不會重拍呢？不，不會，全校那么多人怎么可能為了一個人而重拍大合影？現(xiàn)在技術(shù)那么發(fā)達，會不會為他單拍一張，然后P在一起？所有疑問接二連三地蹦了出來。

“啪啪啪——”在學(xué)生們的掌聲中，全校教師陸續(xù)就坐，我正希望x老師可以與我并肩相坐，目光始終不離x老師。稍不留神，x老師就消失了，我左顧右盼尋找著，卻沒注意到身后，x老師就坐在那兒，心里好不開心?！斑青辍薄斑青辍薄斑青辍薄斑青辍币贿B四次，角度不同，怎樣將他們合成一張呢？這就要攝影師叔叔大展伸手了，心中不免會有一些小期待呢！

有了大合影就要有班級照。這不，六中隊這些顯眼的彩色太陽花衣冠整潔，昂首挺胸，正等待那“咔擦”一聲。我們將三位老師圍在中間，他們是這個班級的主心骨。如果x老師是照耀我們的太陽，那周老師就是孕育我們的土地，x老師便是滋潤我們的雨露，三者缺一不可。

畢業(yè)那一天終究還是會來的，但是有了這張畢業(yè)照，就擁有了一個永遠的回憶。

畢業(yè)作文(篇10)

畢業(yè)在即。六年的時光即將過去，沙漏里的最后一粒沙子也將滴盡。曾經(jīng)的我們說著畢業(yè)遙遙無期，可我們轉(zhuǎn)眼就要各奔東西。請您可曾記得，我們曾在一個班級。

那年夏天，全班圍坐在草坪上，大聲喊著為班級運動員加油。那年冬天，校園里的朗誦大會，大家積極投稿，為班級奮斗。那年，我們?yōu)樾@奔跑著。

教室里，風(fēng)扇聲，寫字聲，翻書聲，似乎已經(jīng)成了習(xí)慣。這些聲音不會停下來，而我們的學(xué)習(xí)的腳步也逐漸加快，永不停息。我們漸漸懂得了沉默不語，惜時如金。學(xué)習(xí)的壓力讓我們透不過氣。

再過幾個月，再瘋狂一個夏天。我們就要畢業(yè)分別。還記得小時候的我們，系著紅領(lǐng)巾，在校園里奔跑。還記得班長每次叫安靜，都會有人唱反調(diào)。還記得當年夠不到的黑板要用椅子墊。我們恨不得夏天慢點來臨，當校長說這是最短學(xué)期的時候，其他年級都在歡呼，而我們沒有聲音。

我怕我不習(xí)慣，沒有您們的班級。我怕我會習(xí)慣性的回頭，卻發(fā)現(xiàn)坐在那里的不是您。我怕無意間經(jīng)過走廊，再也見不到您的身影。我怕身邊的聲音在喧囂在聒噪，也沒有一個聲音來自于您?，F(xiàn)實告訴我們，還是要分離，當咸咸的液體從眼睛里流出，當伸出雙手去擁抱別人，擺在眼前的，只有離別。

慢慢的，我們培養(yǎng)出了默契，一看字知道是誰的本子，一個點就讓全班笑個不停。隨著時光推移，我們也不斷變化。我多想回到當年幼稚無邪的時光再來一次。時光它總是走的匆匆。我們六年來的喜怒哀樂，全被一個叫做記憶的東西保存了下來。每當看到一個名字，寫下一個文字，都在記錄著時光的流逝。時間，您能不能慢點走，我想再看看那些一起的朋友。時間，我可否請您會回頭，看看我們有多美。

畢業(yè)作文(篇11)

1 . 這就是友誼吧，當年有哭有笑，有吵有鬧……如今只有甜蜜的回味。誠摯的友誼，將透明的心靈聯(lián)結(jié)在一起。它始終發(fā)散著溫柔甜蜜的芳馨。

2 . 人世間最珍貴的，莫過于真誠的友情，深切的懷念，像幽香的小花，開在深谷。

3 . 河水清淺，歲月安然，我站在時光的河畔，看綠柳依依，聽青燕呢喃，看遠山含黛，聽近水無言，看千帆竟發(fā)，聽纖夫吶喊，看江中漁火，聽漁歌唱晚，看寒江獨釣，聽伶仃凄慘，一山，一水，一物，一景，一曲，一歌，一人，一事，凡你今生看到的，聽到的，遇到的，相信皆與你前世有緣。

4 . 心中沒有遺憾，因為友誼不受地域拘限;不愿表達傷感，雖然離別就在眼前;無須描述分散，畢竟相見并不遙遠。

5 . 畢業(yè)際，難分舍，同學(xué)間，情誼濃，送祝福，愿順利，發(fā)問候，祝如意，許心愿，望好運，默祈禱，盼吉祥，發(fā)短信，道個別，我和你，同學(xué)情，似海深，畢業(yè)后，常聯(lián)系

6 . 煙火，溫情。合攏十指，婷立于歲月的枝頭，聆聽風(fēng)在遠方低低的呼喚。許一段深愛時光，微笑生華，寧和知意。

7 . 彼時，我們是命運垂青的寵兒，帶著一身光環(huán)來到這里。也許高中四年只是人生長河中微不足道的片段，但它又注定是最美的花樣年華，是最不堪回首，卻又無法忘懷的時光。此刻，我們即將告別，不想說青春散場，因為夢想正從這里拉開帷幕。

8 . 時光匆匆，歲月久遠，回顧往昔，我不在是一無所知的少年，你也不在是令人垂青幕想的畫面，我們共同按下時光流逝的按鈕，借用時光道路，飛躍過那時光隔置久遠的畫面，在停滯的瞬間，來共同解說，內(nèi)心深處，不便言說的傷感。

9 . 獻上依依惜別的祝愿，愿福樂時該與你相伴。分離熔得友情更濃，重逢首將在那更燦爛的明天。

10 . 每一顆心都有自己的太陽，每一顆太陽都有照耀的領(lǐng)域。

畢業(yè)作文(篇12)

畢業(yè)暢想-初中記敘文600字

春天來到了，這個時候?qū)W子們開始忙著升學(xué)考試，寶貝女兒這個時候也開始準備同學(xué)錄，同學(xué)們在上面留言簽名，她說，就要升入初中了，和老師，同學(xué)們就要分開，她可舍不得了，所以要把同學(xué)的聯(lián)系方式留下，以后好常聯(lián)系。偶然翻看寶貝的同學(xué)錄，看到上面同學(xué)們的留言，互相道珍重，和對未來的.祝福，這使我想起我畢業(yè)時候的事情，想起我的老師，和我的同學(xué)。

時光如水,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)畢業(yè)十多年，回憶那時短暫而豐富多彩的學(xué)生生活已悄然流逝。美好回憶在腦海里浮現(xiàn)!小時候，沒有現(xiàn)在學(xué)生們條件這么好，學(xué)校還都是平房，冬天要由值日的同學(xué)早早的到學(xué)校把爐子點燃，這樣才能使同學(xué)們來到教室就會感到溫暖，記得我第一次點爐子的時候，由于以前沒做過，所以很緊張，點了半天也沒能點燃，弄得自己手和臉黑呼呼的，同學(xué)看了都笑我是小花貓，后來在同學(xué)的幫助下終于把爐子點燃，快到中午的時候，爐子上放滿了，大大小小的飯盒，教室里飄滿了飯想，伴著郎郎的讀書聲。那個時候班主任老師真的很不容易，不但要講課，還要隨時照看爐子，以免爐火滅了，那樣全班就要挨凍了。

小學(xué)的時候最喜歡過冬天了，因為學(xué)校會在操場上澆很大的一個冰場，冬天的體育課都是在冰場上渡過的，看著同學(xué)們在冰場上自由的滑翔，可開心了，可是自己膽子小怕摔跤，一直不敢滑，所以到現(xiàn)在也沒能學(xué)會滑冰，真的很遺憾。

小時候的記憶點點滴滴，仿佛就在昨天?，F(xiàn)在看到寶貝，對即將分別的同學(xué)和老師的不舍，就仿佛看到自己當年的樣子，我勸寶貝，不要傷心，雖然分開了，為了個自己目標奮斗，但是以后還會在相聚的，要好好珍惜現(xiàn)在和同學(xué)們在一起的分秒，這樣以后的回憶也很甜密。

畢業(yè)作文(篇13)

馬上就要畢業(yè)了，我沒有辦法抓住時間，六年的光陰似水，如風(fēng)。他們好像故意逃避我似的，總是從我的各個空隙滑落，像薄膜里的水，一不小心就破了，碎了流光了……

回想以前，我的手背上總有幾個別人無法看懂的字：背，改，表，簽……十分有趣。其實那些字是老師要求我我每天應(yīng)該做的事，我生怕忘記，我想：如果忘了老師一定會狠狠的打我罵我吧，也許……也許還會開除我呢!終于有一天，我心中的擔憂成為真的了……那是因為我忘記簽字，老師知道后數(shù)落了我一頓，我很難受，也很害怕，害怕再次忘記老師對自己的要求。我始終用頭發(fā)掩著面，不讓老師看見我的表情，濃密的頭發(fā)后面，兩行滾燙的熱淚悄然而落……

以后的日子里，“字”是我學(xué)習(xí)上唯一的伴侶。他會出現(xiàn)在每一個角落帶來淡淡的墨香，我十分喜歡筆尖在紙上來回摩擦的聲音“磁磁磁”“磁磁磁”這聲音好像隨著血液流入我的身心。我從來不會去“搬運”文字，而是創(chuàng)造自己的文字，文字里的快樂來自晴朗的天空，來自路邊的小狗，來自眼前飛過的蜻蜓，甚至是路邊散發(fā)淡淡清香的野花，這些在別人眼里看著只是一些瑣碎之事，可到了我這里就不一樣了。無知天真的我總是認為心情是隨著天氣來的，只要天空一陰暗下來，我所寫出的字也自然就帶著悲傷的元素，悲傷不僅來自天氣，還來自考試成績，人民幣丟失，看讓人十分沉痛的電影，這些都會讓我感到難過……

現(xiàn)在，我每時每刻都會用到文字，再也不能像從前那樣在文字中注入變化多端的童趣，我已經(jīng)向成熟邁出了一小步，寫出的文章不會再像從前一樣幼稚了。曾經(jīng)那些美好的回憶已經(jīng)隨風(fēng)飄去，再也無法找到他們……

時間過得太快，一眨眼一跺腳，六年的光陰就消失了。從一個五六歲的小孩子到一個十一二歲的少年，這中間的過程中，我學(xué)到了很多，懂得了很多。如果時間要讓我分層的話，那我只把它分為三個部分：漸漸沉淀的“昨天”記憶清晰的“今天”以及永遠都未知的“明天”。

畢業(yè)留言作文13篇

如果您正在尋找關(guān)于“畢業(yè)留言作文”方面的建議。寫好作文能夠幫助每個學(xué)生在競爭中占據(jù)先機，寫作讓我們學(xué)會如何用更準確的語言表達思想。優(yōu)秀的文章能夠讓人過目不忘。希望您能通過閱讀本文內(nèi)容獲得一些新的有用的幫助！

畢業(yè)留言作文 篇1

今天收到了一名已畢業(yè)學(xué)生的qq留言，具體內(nèi)容是考研結(jié)束自己發(fā)揮不好又苦于壓力感覺很無助。壓力一方面這是自己第二次考研，另一方面是閑暇在家但又不想被父母說道，想找點事干?？吹街笪疫M行了簡短的留言安慰，同時我下意識的知道像這種情況僅僅是安慰遠遠不夠。所以我讓他進一步說明了自己無助的原因，并針對性的給予了解答。

第一，如果想堅持從事科研那就堅持下去?，F(xiàn)在的情況是想的多行動少，僅僅糾結(jié)于第一次考研的失敗和第二次考研的未知注定還是沒有方向。第一次考研如果說是主動放棄，那么第二次考研就是一次個人的選擇經(jīng)歷。你知道的考研越來越難，考上或者考不上天時地利人和都很重要，又何必糾結(jié)于自己的未知。但是如果自己有一顆科研的心，那么一定要堅持并付出百分百努力！同時我也感覺你的付出可能還遠遠沒達到，但又害怕失敗。問問自己，或者假設(shè)一下如果不讀研究生會不會不再糾結(jié)于這些而從容應(yīng)對，有的時候真正不想結(jié)果了也就豁然了。

第二，結(jié)合你的專業(yè)，你不妨先找個地方實習(xí)，等待考研結(jié)果。比如上海、浙江、江蘇有很多好的生物企業(yè)，不妨試試。大膽走出來，把你的實習(xí)當成一次工作上的考研又何嘗不是一種自我發(fā)展。我說過，三百六十行，行行出狀元，關(guān)鍵還是看你自己。首先要做的就是讓自己回歸到實踐中。到實踐中去，可以靠自己的本領(lǐng)來贏得社會對你的尊重。先去找一份實習(xí)吧，學(xué)一下本領(lǐng)，技多不壓身。

第三，準備一份簡歷，多問問你已經(jīng)畢業(yè)的同學(xué)。特別是他們的公司能不能讓你去實習(xí)兩個月，感受一下。這是我的一點建議，供你參考。有時候人在不同的階段會感到無助，煩躁或者不安。我經(jīng)常和同學(xué)們說你不安證明你有思考想進步，要不安于現(xiàn)狀努力進步而不是不諳世事，隨波逐流。

簡歷撰寫方法和20xx年相關(guān)企業(yè)招聘信息已發(fā)，注意查收。

感謝你對老師的信任，老師也愿意幫你答疑解惑，但路還要靠自己走，以上內(nèi)容僅供參考。保持聯(lián)系，期待你的好消息！

畢業(yè)留言作文 篇2

寒假的時候還覺得畢業(yè)這個概念離我很遙遠，關(guān)于談?wù)撟x什么中學(xué)好像根本就不關(guān)我的事，我還只是一個無憂無慮的三歲小孩。但是，當我一進入小學(xué)的最后一個學(xué)期的時我就發(fā)現(xiàn)，其實我們已經(jīng)長大了，跟前5年已經(jīng)不一樣了。

曾經(jīng)我們女生和男生勢不兩立，有事沒事經(jīng)常吵個架，一副水火不相融的樣子。但是現(xiàn)在想想有什么好吵的呢？大伙兒都明白了，都從所謂的“敵人”變成了“戰(zhàn)友”，這不是一件令人高興的事嗎？這學(xué)期開始，我們班的'同學(xué)相互之間更加和睦、團結(jié)了……

曾經(jīng)我們不懂事，經(jīng)常惹老師生氣，但現(xiàn)在想起來只覺得當時的自己好傻，會干出這樣愚蠢的事來。曾經(jīng)我們學(xué)習(xí)是被動的，但現(xiàn)在很多同學(xué)意識到了，開始主動地學(xué)習(xí)了……

曾經(jīng)……

還有好多的曾經(jīng)，這每一個“曾經(jīng)”都讓我們感到我們真的長大了。很快，再過兩個多月，我們就要步入初中的門檻。幾十天，對我們的人生來說只不過是一個短暫的瞬間，但這是一個轉(zhuǎn)折點！“曾經(jīng)”就隨它流去吧，但重要的是，我們要把握住現(xiàn)在！

天下沒有不散的宴席。六年啊，六年的同窗同學(xué)一下子要分別，換了誰都有依依不舍的感覺。曾經(jīng)對某位同學(xué)的“恨”，對某位同學(xué)的偏見都讓它化為一股清泉，流向我們的心靈最深處——美好的回憶。這一次，分別了，也許下次就再也沒有相見的機會了，無論是老師、同學(xué)還是母校，都讓我難舍難分……

畢業(yè)留言作文 篇3

人們經(jīng)常不講道理，不講邏輯，自以為是；無論怎樣，原諒他們。每一種工作都蘊藏著無窮的樂趣，只是有些人不懂得怎樣去發(fā)掘他們罷了。

賢人哲士是決不追求運氣的。

填飽胃，塞滿腸，飽食終日，這當然也算人生的事，因為這就是動物性。然而人可以把自己的'希求提得更高一些。

在很非凡的情況下，一個人才會成為圣人；但做個真正的人卻是人生的正軌。

在人生的進口處，天真地樹立兩根柱子，一根寫上這樣的文字：善良之路；另一根上則這樣警告：罪惡之路。再對走到路口的

人說：選擇吧。

我的一生的主要樂趣和唯一職責(zé)就是科學(xué)工作。對于科學(xué)工作的熱心使我忘卻或者趕走我日常的不適。

工作就是人生的價值，人生的歡樂，也是幸福之所在。人生在這里只有兩分半鐘的時間：一分鐘微笑，一分鐘嘆息，半分鐘愛，因為在愛的這分鐘中間他死去了。

你明白，人的一生，既不是人們想象的那麼好，也不是那麼壞。

我們不得不飲食、睡眠、游覽、戀愛，也就是說，我們不得不接觸生活中最甜蜜的事情，不過我們必須不屈服于這些事物。

人類經(jīng)常把一個生涯發(fā)生的事，填寫成歷史，再從那里看人生；其實，那不過是衣服，人生是內(nèi)在的。

人生是一場。不管人生的是得是損，只要該賭的肉尚剩一磅，我就會賭它。

人生的一切都是用痛苦賺得的。在大自然之中，任何幸福都是建立在廢墟之上。最后，一切都歸于廢墟。

畢業(yè)留言作文 篇4

你是我生平最討厭的人，因為你的性格。我知道，你也很討厭我，你還對我說過一句話：“狗永遠沒有人的高貴，你永遠是我身邊的一只微不足道的狗。”你把我比做狗，是看不起我，更是在鄙視我。

現(xiàn)在，馬上要畢業(yè)了，我有好多好多的話想對你說，我沒有惡意，只是希望你能和同學(xué)和睦相處。

你的性格和我相像，所以，我能說我要比任何同學(xué)都更了解你。你很八卦，總是喜歡討論別人的是是非非。當同學(xué)們不高興時，你只會火上加油；當同學(xué)們很高興時，你卻會潑大家一身冷水。我知道這樣不好，所以我改了。而你呢，總是明知故犯。在班里，你沒有知心朋友，我很想成為你的好朋友，可你太八卦，使我很難去面對你，去幫助你。

馬上就要畢業(yè)了，我真想對你說：你應(yīng)該學(xué)會用真誠去面對同學(xué)。雖然這只是你的一個小毛病，但小錯會釀成大禍，你一定要改。

記得一次，我不小心把你告訴我的秘密給說出去了。你知道了，對我大罵，而且罵得很難聽，還時不時地咒我?guī)拙?。我說出了你的秘密，是我的不對，可是你卻這么罵，未免有一點“潑”吧！這一點，你絕不能帶到初中，這會讓你的形象大打折扣，也會使人難以接近你。

我知道，你也有優(yōu)點，你會謙讓。有時，你會謙讓同學(xué)，可最后總是弄得不歡而散，因為你說話的語氣不妥，容易使人誤解。要知道說話的語氣是很重要的。

我說了三條意見，是真心希望你能改正，并在初中找到知心朋友，怎么說我們也是六年的同學(xué)了，我不會故意害你的。這是我給你最實用的畢業(yè)留言。

如果我們有緣份，在明天的明天，我們也許會成為好朋友的。

畢業(yè)留言作文 篇5

下面來瞧瞧畢業(yè)留言隨筆吧

我每天都在沉浸在自我安慰以及自我鼓勵的心態(tài)里，我的世界在這半個月里都是悲觀的，如果不自我安慰自我鼓勵我真害怕我會瘋了。

回家后，我最后悔的一件事情就是大學(xué)期間沒存錢，我身無分文，但畢業(yè)回家后曾經(jīng)幼稚的心，以及萬事依靠父母的心態(tài)在觸及到“畢業(yè)”這兩個字之后都消失殆盡了，我不好意思張口去向父母要錢。我每天都在上網(wǎng)投簡歷，試圖找一份工作來養(yǎng)活自己，幻想著如果賺了錢給父母買什么禮物。可投出去的簡歷如同石沉大海了無音訊。我那殘存的信心一天天的都被剝光了。

我找不到自己存在的價值以及意義了，其實我還是有一些膽怯的，我看著網(wǎng)頁上一個個招聘的信息，我始終不敢打電話去詢問。只是默默的投遞一份內(nèi)容粗糙的簡歷。經(jīng)過一番掙扎之后我終于決定要打電話詢問了，打了不下十個，只有一個需要我去面試，去之前我心里前所未有的緊張，我努力讓自己沉住氣讓自己看起來自信漂亮一些。當真正進去面試的那一刻我突然一點都不緊張了，事實上也沒什么值得我緊張的，只是問了我?guī)讉€簡單的問題最后以沒有工作經(jīng)驗為由拒絕了我。我若無其事的走了出去，因為我覺得我有勇氣去面試就已經(jīng)邁出了一大步。所以在我自己眼里我還是成功的。

畢業(yè)留言作文 篇6

很榮幸，也很忐忑。作為即將離開武漢大學(xué)的年輕一員，我一直在思考：我們新一代武大人，在社會浪潮中該如何傳承我們的文化，又該如何在此基礎(chǔ)上有所超越?

孔子曰：大道之行，天下為公。武大給我們的最大財富，不是權(quán)威的理論，不是枯燥的課本，而是一種對真善美的執(zhí)著信仰和由衷熱愛。當白發(fā)蒼蒼、德高望重的老教授們給我們?nèi)鐢?shù)家珍般地詮釋深奧的學(xué)術(shù)概念時，我們領(lǐng)悟到了什么是大師的睿智;當銳意進取、開拓創(chuàng)新的中青年學(xué)者揮灑自如地展現(xiàn)他們恢弘的風(fēng)采時，我們體會到了什么是專家的敏銳。在武大，每一次講授都是一次教育，每一堂討論都是一次提高，每一次體驗都是一次升華。

莊子曰：吾生也有涯，而知也無涯。武大，用對理性的思辨和對人文的關(guān)注教出了一群善于思考，勤于鉆研，理論和實踐同樣出色的學(xué)生。弱者權(quán)利保護中心里的知行合一;辯論賽場上的理性與睿智;支援西部建設(shè)無私奉獻;風(fēng)云學(xué)子的成長舞臺;學(xué)術(shù)科研，你我爭占鰲頭;綜合競賽，人人欲領(lǐng)風(fēng)騷。這一切，是我作為XX級畢業(yè)生的普通一員，對自己成長在武大的總結(jié)，更是每一位從武大走出的學(xué)子豐富的四年生活，多彩成長足跡的縮影。因為這里自由的氛圍，好學(xué)的風(fēng)氣，悠久的傳承，厚重的積淀，已經(jīng)在我們身上深深烙下了印記。每一位武大人擁有的三分信仰，三分思辯，三分歷練，還有一分兼容并包，讓我們不管將來從事什么行業(yè)，都會時刻秉承自強的品性，弘毅的精神，求是的理念和拓新的勇氣。

曾子曰：吾日三省吾身。請母校放心：不論我們走到哪里，都會謹記母校的教誨，為社會做出自己的貢獻!晨鐘催醒巍巍江城，東方朝日在此升騰，長江漢水春潮滾滾，揚起新的武大精神。讓時間作證，承載著領(lǐng)導(dǎo)的殷殷期盼和老師的深情囑托，我們XX級所有的畢業(yè)生，一定會做擁有智慧并富有激情的人，做胸懷大智并腳踏實地的人，做富有責(zé)任并敢于勇挑重擔的人，不畏艱險、追求卓越，用我們的熱血鑄造起武大之魂，用我們的脊梁托起一個新的乾坤，不辱武漢大學(xué)學(xué)生的稱號。

最后，我代表XX級所有的畢業(yè)生，衷心祝福所有的師長萬事順意，每一位學(xué)弟學(xué)妹鵬程萬里，祝愿我們的武漢大學(xué)永遠年輕美麗.

畢業(yè)留言作文 篇7

將與大家一起分享下小學(xué)同學(xué)的畢業(yè)留言

站在教室的窗口前眺望，校園的一草一木都映在我眼前。它們對我而言是多么熟悉，這里保存了我許多的回憶。我的小學(xué)生活即將結(jié)束了，這五年的學(xué)習(xí)生活像一塊調(diào)色板，又像一個快樂的夢。

回憶起五年學(xué)習(xí)生活中的點點滴滴，我不由自主地泛起了一股酸澀的感情！在這五年的時光里，我要感謝母校，是她給我提供的溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境；我要感謝老師，是老師教給了我做人的道理和無窮的知識；我要感謝同學(xué)，是他們的陪伴才使得我的生活變得那樣多姿多彩！

五年前，媽媽把我送到學(xué)校，望著兩邊爬滿了綠色的藤蔓的鐵欄桿，看著紅磚墻上的金色大字“五嶺路小學(xué)”，望著小伙伴們快樂的身影，心中有幾分膽怯又有幾分向往。漸漸地我喜歡上這美麗的校園，喜歡上自己的好朋友、學(xué)習(xí)上的小伙伴，更喜歡上這里的老師。我覺得這個學(xué)校那么和藹可親，那么溫馨快樂。

難忘這美麗的校園。操場上的楊樹是那么的堅強，那么的無私，常年扎根在這里，日夜堅守著我們的校園。那寬闊的藍球場上，經(jīng)常有我們朝氣蓬勃的身影；那綠色的跑道，記錄著我們奔跑跳躍的姿態(tài)；升旗臺上飄揚的五星紅旗是那么的神圣，高高的懸掛在學(xué)校的上空；永遠坐落在學(xué)校的兩座教學(xué)樓，送走了一批又一批優(yōu)異的才子；在寬敞明亮的教室里，朗朗的讀書聲總在我耳邊回蕩。

畢業(yè)留言作文 篇8

“哈哈哈......”歡快的笑聲從高升實小六年級七班傳出來，在干什么呢？原來我們在寫同學(xué)錄，就讓我來當一次導(dǎo)游吧！

這一次的寫同學(xué)錄是老師帶領(lǐng)我們開的班會，因為我們都六年級了，很快就畢業(yè)了，就要分手了，相處那么久，沒有好感總有友誼吧！所以我們就進行了這次的班會。開始了，同學(xué)們開始把一張張的同學(xué)錄散發(fā)出去，嘩嘩的聲音響遍了整個教室，喲，桌子上擺滿了同學(xué)錄，各式各樣的，五彩繽紛的......實在太多了。時間一分一秒地過去，同學(xué)錄一張一張地還回，才過一節(jié)課有些同學(xué)就喊手酸、手疼了。

看看余老師，坐在講臺上笑著，似乎在想什么，突然，余老師說：“要讓我簽名的排隊來。”大家先是一愣，然后一窩蜂地沖到余老師那簽名，一下子就圍得水泄不通。我好不容易擠了進去，在簽名時，我看到了余老師的額頭上冒出了一顆一顆的.汗珠，當我接回本子，余老師還給我留言，“刻苦治學(xué)”四個簡短而充滿寓意的剛勁大字，深深地印在我的腦海中。

這一次班會，我們會增加友誼的！要知道，我們班還是挺和睦融融。對了，我的同學(xué)錄還沒有寫完呀。看著一頁頁的同學(xué)錄，我一定要把令我感動的三位同學(xué)的留言寫出來：

首先是歐陽同學(xué)的：盧恒宇，我真舍不得離開你！雖然我們只做了三年朋友，但這三年里我們互相幫助互相學(xué)習(xí)，雖然我們要分開了，但我們心連在一起！”

然后是伍同學(xué)的：“希望你開開心心健健康康，伍姐！”

最后是鄒同學(xué)的：“勸你一句：別太暴躁了，畢業(yè)后記得和我聯(lián)系，我們的友誼一定會更好！”

畢業(yè)留言作文 篇9

在即將分手的日子里，我的心將分成兩半，一半為你驕傲，一半為你祝福。自從我認識你之后，我的生活由你而改變，生活變得無比快樂。學(xué)習(xí)上，我們是對手；生活中，我們是朋友；運動場上，我們是搭檔。不愿告別，卻只能告別，但心中的夢依然美麗

敬愛的同學(xué)們，在這即將畢業(yè)的時刻，讓我們銘記此刻的喜怒哀樂，銘記此時的友誼。千言萬語表達不了我內(nèi)心的感受，只能道一聲：同學(xué)，珍重！——

雖然我們初中不一定能再做同學(xué)，但小學(xué)能和你成為同學(xué)，這就是我們的緣分。希望你的初中生活豐富多彩，陰雨過后總能見到美麗的彩虹

六月——你我分離的日子，給這火紅的季節(jié)增添了一絲傷感，回憶過去的種種，我獨自在這里感傷，一切都是緣。我相信，即使分隔兩地，友誼之花，會永遠在我們心中綻放

我們同窗幾年，雖然是對手，但更是朋友。在這快要離別的日子里，讓我們好好珍惜這剩下的時光。

沒有一帆風(fēng)順的坦途，只有坎坷不平的道路；沒有坐享其成的收獲，只有兢兢業(yè)業(yè)的成功。朋友，讓我們一起努力吧！在蔚藍的天空中展翅飛翔

生命在誕生的剎那是無色的，在成長的歲月中你一筆一筆繪上色彩。愿我們過去那些閃亮的日子，都化成美好的回憶，永遠留在心房。不管未來有多遙遠，成長的路上有你有我；不管相逢在什么時候，我們永遠是朋友！

聚不是開始，散也不是結(jié)束，因為我們還有機會見面。同窗數(shù)載，凝聚無數(shù)美好瞬間，將永遠銘刻在我的記憶之中……愿我的臨別贈言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風(fēng)雨。

畢業(yè)留言作文 篇10

有那么一點感傷，也有那么一點向往;有那么一點歡樂，也有那么一點惆悵;有那么一點安靜，也有那么一點慌張;有那么一點失落，也有那么一點張狂。畢業(yè)了，愿你輕松踏上新征程!

似水流年一起度過青春時光，酸甜苦辣一起追逐理想，嬉笑怒罵馬上各奔天涯，我親愛的同學(xué)，畢業(yè)只是我們的一次暫別，人生旅程從此新的起點，成功的喜悅我們一起分享，失敗的挫折我們一起承擔，一定記得常聯(lián)系，再見時我們把酒言歡。

朝霞般美好的理想，在向我們召喚，我的同窗，分手在即，不必問何日相會，我們――一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海!

三年，在人生的旅程中不過是短短的一段，然而和你同桌三載，卻一生難以忘懷。你是我記憶中的一粒珍珠，心的天幕上的一顆明星。

生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖著歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前方，已吹響出征的海螺;彩霞，正在將鮮紅的大旗飛舞……

同窗幾年，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌、栽培，讓它來日開出芳馨的鮮花。

生活已經(jīng)向我們敞開了胸襟，朋友，讓我們勇敢地迎上前去，去盡情地體驗它無邊無際的壯闊，無窮無盡的幽深吧!

3年同窗，共沐一片陽光;一千多個白晝，譜寫了多少友誼的篇章?愿逝去的歲月，都化作美好的回憶。永留在心房。

天空吸引你展翅飛翔，海洋召喚你揚帆啟航，高山激勵你奮勇攀登，平原等待你信馬由韁……出發(fā)吧，愿你前程無量!

盡情地飲干這杯畢業(yè)之酒吧!它是生活的甘露!它將給未來注進勝利，它將長留在我們的唇間舌上，留下無盡的回味……

有人說：“人人都可以成為自己的幸運的建筑師?！痹肝覀冊谧呦蛏畹牡缆飞?，用自己的雙手建造幸運的大廈。

3年光陰，匆匆而過，如夢的年紀，彌漫著串串歡聲笑語，不要揮手嘆息，覺得繁花盡去，鼓足勇氣，不要忘了互遞驚喜的消息。

從五湖四海來，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續(xù)填好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。

快畢業(yè)了，請讓我們從容的面對離別，畢業(yè)后，請以青春的名義寫封叫做奮斗的信，不管將來如何，都請記得，那個放飛夢想的時代，有我們用心演繹著的美好時光。愿你前程似錦，事業(yè)輝煌!

悠悠的思緒牽住了五彩的過往，淡淡的憂傷罩住了青春的面龐，淺淺的歡笑陶醉了離別的心房，濃濃的祝愿閃耀了未來的殿堂。畢業(yè)了，愿你前程似錦!

一千五百個日日夜夜就這樣結(jié)束了，四年歲月，那么多爭執(zhí)，那么多歡笑，那么多煩惱，那么多驕傲，真的隨身后的門這樣“砰”地一聲，就留給了過去。

“友誼是一首無字的歌，在你淡淡的季節(jié)里開一樹美麗的花，在深深淺淺的腳印里，為你不退的步伐奏一曲動人的華爾茲。年年歲歲，歲歲年年。”

“其實所謂好朋友就像我們一樣，可以暢談心中的感覺，彼此關(guān)心，彼此照顧，時而哈哈大笑，時而爭得面紅赤，卻不會放在心上。”

“說實話在我們相聚的日子里，有著最珍惜的情誼，在我們年輕的歲月中，有著最真摯的相知，這份緣值得我們珍惜。”

“但愿美好的記憶，不要從歲月里匆匆走過，讓它永駐我們的心中。讓他在充滿思念的季節(jié)里，滿懷真摯的祝福，為你帶來無限的喜悅與溫馨。”

“一份默契，一份相知，一份關(guān)懷，一份相惜，使我們的情誼延恒長。5年同窗，共沐一片陽光;一千個白晝，譜寫了多少友誼的篇章?愿逝去的歲月，都化作美好的回憶。永留在心房。 ”

“生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖著歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前方，已吹響出征的海螺;彩霞，正在將鮮紅的大旗飛舞…… ”

“同窗幾年，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌、栽培，讓它來日開出芳馨的鮮花。 ”

“今日同窗分手，說一聲：珍重!明朝校友相逢，賀一句：成功! ”

那以往的同窗生活，是一串糖葫蘆，那迷人的甜和酸，將永遠回味不完。

聚也不是開始，散也不是結(jié)束，同窗數(shù)載凝的無數(shù)美好瞬間，將永遠銘刻在我的記憶之中……

柳蔭下握別百般惆悵――同窗數(shù)載少年情長，望征程千種思緒，愿友情化為奮進的力量!

小舟在青春的港口起航，我們暫時分手，滿載著理想和追求。重新相聚在何時?將在那豐收的時候!

“3年一瞬間，就這樣歡歌、縱笑，就這樣相識、相聚，甚至都來不及好好地話別，馬上就要各奔東西…… ”

“生活就是這樣。盼望它飛躍時，它總是慢悠悠;等體會到個中滋味，想多留它須時，它卻如落花流水匆匆逝去。時慢時快時疾時緩，時悲時喜時樂時苦。愁與苦為伴，歡與樂同行。聚散皆是緣，離合總關(guān)情。情誼悠悠，歲月如流，驀然回首，卻已人去樓空，不知江月照何人，但見長江送流水?！?/p>

校園中，我們曾經(jīng)共擔風(fēng)雨，我們曾經(jīng)共享陽光，我們曾經(jīng)揮淚拼搏，我們曾經(jīng)笑迎輝煌。畢業(yè)了，天空任我們展翅飛翔，海洋任我們揚帆啟航，高山等著我們奮勇攀登，平原期待我們信馬由韁……親愛的同學(xué)，出發(fā)吧，前程無量!

畢業(yè)之際，學(xué)實累累，心存大志，準備待發(fā)，一身熱血，為夢奮斗，要常聯(lián)系，感情勿淡，雖有不舍，但要祝你，馬到成功，萬事暢達。

要畢業(yè)了，向五湖四海采一些吉祥，問天南海北要一些如意，朝四面八方拿一些好運，對大江南北收一些財氣，將這些全送給你，祝你吉祥如意，好運不斷，財氣逼人，愿你我同學(xué)情誼永存，常聯(lián)系喲。

相知是天意，相識是人意，相交是友誼，有情便有意，心兒有靈犀，我們來相聚，如今畢業(yè)臨，各奔東和西，雖然有距離，還得常聯(lián)系，祝福送同學(xué)，未來很美麗，大家去努力，一切如你意。

陽光為你壯行，清風(fēng)為你送行，蟬鳴為你歌唱，鳥兒為你鼓掌，綠蔭為你庇護，雨露伴你清爽。畢業(yè)了，真誠的說一聲：一路走好，愿你一路順風(fēng)。

昔日的場景心中回蕩，從前的歡笑耳邊回響，轉(zhuǎn)瞬三年時光，宴席即將散場，多少的不舍填滿心房，多少的不舍化作希望。祝：畢業(yè)后前程輝煌，一路康莊!

畢業(yè)在即多感悟，美好理想上征途，高富帥美何需妒?奮斗人生剛起步，揮淚相擁道別時，真摯祝福要送出，前程似錦青云路，幸?？鞓飞磉呑?

“小舟在青春的港口起航，我們暫時分手，滿載著理想和追求。重新相聚在何時?將在那豐收的時候! ”

“朝霞般美好的理想，在向我們召喚，我的同窗，分手在即，不必問何日相會，我們――一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海!”

“記住：生命，從小溪的流淌中獲得;青春，在飛流的傾瀉中閃光;存在的價值，于大河的奔流中呈現(xiàn)。 ”

“讓我們邁開雙腿，去灑行汗水，去踏一路雷聲!校門外，有的是鮮花簇擁的前程!”

“像蜂蝶飛過花叢，像清泉流經(jīng)山谷，在記憶的心屏中，學(xué)生時代的生活，恰似流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。 ”

揮揮手，卻揮不去友情悠悠;說再見，卻說不盡深深思念;轉(zhuǎn)過身，卻轉(zhuǎn)不出回憶牽絆。畢業(yè)了，愿你心情更陽光，人生更燦爛!

回憶在一起的日子，為夢想播撒汗珠子。攜手共享的好片子，珍藏內(nèi)心的小盒子。難忘走過的樹林子，留下你我同邁的步子。想起一起讀書寫字嗑瓜子，畢業(yè)了，期盼你幸福一輩子!

難忘一個瞬間，是緊緊相擁的笑;喜歡一種感覺，是融會貫通的妙;陶醉一種享受，是真摯關(guān)懷的愛;祝福一個朋友，是笑看短信的你。畢業(yè)了，祝你前程似錦!

畢業(yè)留言作文 篇11

畢業(yè)了，心情很愁暢，內(nèi)心有很多的……話想說，可莫有紙張的記錄，卻有時間的掩埋……

還記得初中畢業(yè)時，雖然大家都笑著離開，但是心底的某個地方卻在隱隱地疼痛，那時的離別不是句點，卻也讓我們狠狠傷心了一次．

畢業(yè)了，在初中，我們不得不再次微笑著面對離別，離開那些熟悉的人和事，然后，再朝著不同的方向前進，也許我們就這樣從此成了陌生人，無論這世界相遇的幾率是多大，我們都一再的錯過。

畢業(yè)了，而那時的心情，卻也許只有在很多年后的某個午后，才能夠真正清晰了吧……

畢業(yè)了，也許會遺忘了一切，但是卻總是可以在夜晚的夢中看見同一張側(cè)臉，它總是大聲的叫喊我們的名字，帶著美麗的微笑和溫暖的色彩……

畢業(yè)了，當一切都被時間褪去了顏色，我卻還是會記得彼此相互囂張和沮喪的日子，記得一起度過的的明媚的季節(jié)，記得我們一起走過的泥濘的小路竊竊私語……

我們看同樣的書，說同樣的傻話，幻想同樣的未來，談?wù)撏瑯拥乃退?/p>

我們都曾經(jīng)這樣的生活，我們和我們的朋友。

我們在一起，透明地融入彼此的生命……

畢業(yè)了，卻永遠難忘那超級ＢＴ校運會，當所有人都在家里享受現(xiàn)代機器所營造出來的舒適涼風(fēng)時，我們卻在似火的驕陽下比賽跑步。也許就是在那個時候，我們彼此在一起咒罵這該死的天氣，咒罵這該死的地方。

在高中軍訓(xùn)時男生一起忿忿不平地想念大塊大塊的肉肉，女生一起郁悶的咒罵曬黑自己的天氣。我們?nèi)缤谎b箱的罐頭，一起在沒有自由的空間受活。唯一的差別是，我們還被逼著交了Ｎ多的錢，吃我們吃不下的東西，穿穿了一次過后就永別的軍裝，那時我是多么想念你們【278】班。

也許就是在這些時候，在我們被蚊蟲咬得無法忍受的時候，在我們Ｎ次不亞于越獄般的策劃從未實現(xiàn)過的時候，我們的心，更加地靠近當初的278班，回憶、想念曾經(jīng)一起度過的日子。

畢業(yè)留言作文 篇12

人們經(jīng)常不講道理，不講邏輯，自以為是；無論怎樣，原諒他們。每一種工作都蘊藏著無窮的樂趣，只是有些人不懂得怎樣去發(fā)掘他們罷了。

賢人哲士是決不追求運氣的。

填飽胃，塞滿腸，飽食終日，這當然也算人生的事，因為這就是動物性。然而人可以把自己的希求提得更高一些。

在很非凡的情況下，一個人才會成為圣人；但做個真正的人卻是人生的正軌。

在人生的進口處，天真地樹立兩根柱子，一根寫上這樣的文字：善良之路；另一根上則這樣警告：罪惡之路。再對走到路口的

人說：選擇吧。

我的一生的主要樂趣和唯一職責(zé)就是科學(xué)工作。對于科學(xué)工作的熱心使我忘卻或者趕走我日常的不適。

工作就是人生的價值，人生的歡樂，也是幸福之所在。人生在這里只有兩分半鐘的時間：一分鐘微笑，一分鐘嘆息，半分鐘愛，因為在愛的這分鐘中間他死去了。

你明白，人的一生，既不是人們想象的那麼好，也不是那麼壞。

我們不得不飲食、睡眠、游覽、戀愛，也就是說，我們不得不接觸生活中最甜蜜的事情，不過我們必須不屈服于這些事物。

人類經(jīng)常把一個生涯發(fā)生的事，填寫成歷史，再從那里看人生；其實，那不過是衣服，人生是內(nèi)在的。

人生是一場。不管人生的是得是損，只要該賭的肉尚剩一磅，我就會賭它。

人生的一切都是用痛苦賺得的。在大自然之中，任何幸福都是建立在廢墟之上。最后，一切都歸于廢墟。

畢業(yè)留言作文 篇13

隨著時間滴答滴答地從手中溜走,距離我們最重視的畢業(yè),已經(jīng)慢慢地逼近我們了… ----題記

叮鈴鈴，叮鈴鈴……上課鈴響起的后一秒，同學(xué)們就已紛紛回到教室。往日的歡聲笑語被同學(xué)們翻書時所發(fā)出的沙沙聲和圓珠筆在草稿紙畫圖形時所發(fā)出的細小聲響代替?，F(xiàn)在，大家都知道離中考只有一百天啦。一百天，說長不長,說短不短。在這一百天后我們就要踏上中考的“站場”,向自己所確定的目標進發(fā)。

就在上個星期，玩得不亦樂乎的我們,在收到了一份家長會通知單,本來正處在興頭上的我們,心情頓時忐忑不安起來。"家長會"這三個字在我們眼里就如一只猛虎,考試考得好的,高興的眼睛都彎了起來;考得差的人么,就差沒抱著老師的腿喊:"救命!"了。我還知道，那晚的家長會跟以往有些不一樣，它有一個新的含義：家長要配合老師做孩子學(xué)習(xí)的思想工作了。

所以,我覺得現(xiàn)在開始,我們要認真抓住每一分,每一秒,在一百天里好好奮斗，努力學(xué)習(xí)，補習(xí)功課，爭創(chuàng)佳績,調(diào)整心態(tài)。先把游戲，玩耍，發(fā)呆的時間減去，換成認真，學(xué)習(xí)，收獲。多請教他人，不能出現(xiàn)偏科。更要放好心態(tài)，多練習(xí)做題。學(xué)習(xí)課文做到預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)。

學(xué)校生活往往過得很快，有時候一天就在你的匆忙中慢慢消失了，也許回到家了，你才慢慢反應(yīng)過來今天已經(jīng)過去了。還記得六年來一起經(jīng)過的一切嗎?有多少是值得互相提起與記憶的呢?還記得第一次的相識相知嗎?第一次的團體活動?第一次的淚水?我們，一起嘗盡了成功的喜悅;我們，一起堅持學(xué)習(xí);我們，一起感受什么叫“友誼”“團結(jié)”……

而現(xiàn)在，剩下僅僅的一百天，我們能做的有什么呢?是浪費時間，玩游戲嗎?

百天后，就是我們收獲的時刻，就是我們喜悅的時刻，我們將樹立自己一個目標，有一個好未來，將證明，世界時，沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。

畢業(yè)初中作文9篇

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、生活中，大家都有過寫作文的經(jīng)歷，通過寫作文可以更好讓我們感受和感悟生活，寫作文要從小事入手，并細致地描寫。你知道你的作文需要注意什么嗎？小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下畢業(yè)初中作文9篇，相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。

畢業(yè)初中作文(篇1)

離中考還有80多天了。我看著黑板旁邊的中考倒計時。80多天，那么短，我們就要畢業(yè)了。

想著剛進學(xué)校的我們，一個個都是那么活躍，臉上有著未散去的稚氣與不成熟。而現(xiàn)在，長大了，成熟了，我們都在努力的復(fù)習(xí)，準備著迎接中考。三年的時間，只為這幾小時的努力一搏!

想著老師，我感謝他們，謝謝他們耐心的在教育著我們。我最感謝的是我的班主任，她不只是交我們讀書寫字，她還教我們做人處事。七分做人，三分做事，是她經(jīng)常掛在嘴邊的話語。還記得我初一的時候，老師帶著我們參加了一次學(xué)會感恩的勵志教育活動。那一次，我真的長大了!當時，我在很多人的目光下發(fā)誓：我要改變!我要感謝老師，感謝父母，永遠懷著一顆感恩的心。那一次，我哭了，哭的`很傷心。我會永遠的感謝著我的班主任，也會永遠感謝我的父母。我永遠不會忘記，我的老師，花費著她所有的時間與精力來教導(dǎo)我們。

想著同學(xué)，能與她們在一個班里，我很開心。回憶是最美好的，想著我們這三年來攜手一起走過。我們一起哭過、一起生氣過、也一起笑過。中考過后，我們都會分開了，以后的見面，也會越來越少了。想想著三年來的奮斗，記憶力，從來都沒有少過你們，我不會忘記你們，我們之間的那些酸與甜，將永遠回味無窮。

畢業(yè)初中作文(篇2)

最后一個夏天，我就要說再見、回首往事，一件件都歷歷在目。這三年，有快樂，有傷感…

感謝老師三年來對我的辛苦教育和培養(yǎng)，向老師，真誠地道一聲：“老師，您辛苦了！”。此時此刻，回想起曾經(jīng)走過的三年初中生活，我都難以抑制住內(nèi)心的激動，惜別難舍之情也油然而生。

有人說，初中生活是一本倉促的書。三年前，我?guī)е佣志把龅男那檫~進一中，三年來，我在這，感受到了她的溫暖與豐富。三年的時光，一千多頁的喜怒哀樂，就這樣匆匆翻過，但是，它卻給我留下那么多精彩的片段。其中，有年少的頑皮不懂事，有青澀的失敗的經(jīng)歷，有茅塞頓開的成熟感悟，也有回味無窮的成功歷程。

三年間，我和一中一起長大，這兒就是我溫暖的家。在這個歡樂的大家庭里，我用勤奮和智慧創(chuàng)造了一次又一次輝煌，我用夢想和青春編織了這溫馨絢麗的初中生活。在此，讓我懷著感恩的心，感謝我的母校，感謝學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)，感謝我敬愛的老師，感謝我親愛的同學(xué)，并向他送上我最真誠的祝福！

我的初中生活即將畫上一個圓滿的句號，這句號也將是我邁向更高層次追求的號角。

有句話說得好：“養(yǎng)兵千日用在一時。”如今，我面臨著學(xué)習(xí)生涯中的一大挑戰(zhàn)——中考。這是一個不尋常的時刻，同時也是一個莊嚴而充滿希望的時刻。它也許是困難的，但是，要知道，當我最困難的時刻，便是我接近成功的時侯。就在那時，我要向世人證明“江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年！”

天下沒有不散的宴席。中考過后，我也許會分別，但是，離別也同樣美麗，因為它是歡聚的序曲！到那時，我也許會哭泣，但別在意。這就是青春的證據(jù)。是它，讓我擁有了回憶，懂得了珍惜。其實，離別并不可怕，可怕的是我忘記了自己。每時每刻，每個人都要做最好的自己。我相信，我將用自己的行動表明，我不愧為一中的優(yōu)秀畢業(yè)生，讓我一同繼續(xù)搏擊風(fēng)浪，勇往直前，實現(xiàn)自己的夢想。

我會永遠銘記“今天我以一中為榮，明天一中以我為榮”的口號！

最后一個夏天，我就要說再見。

畢業(yè)初中作文(篇3)

小學(xué)畢業(yè)了，回想過去的美好時光，真的很舍不得。畢竟同學(xué)之間已有了六年的深情厚誼，一起哭過，一起笑過，一起走過了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨……

六年的光陰似乎在一瞬間就過去了。我們注定要分別，但是為什么還要我們相識呢？最后一次春游，最后一次開運動會，最后一次考試，其中的點點滴滴都使我記憶猶新，我們彼此珍惜對方，珍惜對方之間的友誼。

快畢業(yè)的時候，教室的空氣中彌漫著一種傷感的氣息，大家都在沉默中表達自己的依依惜別之感。畢業(yè)典禮上強行擠出來的笑容之中，籠罩著一層淡淡的陰云。

想起和同學(xué)相處的日子，我是多么不愿和他們分開.六年，和他們一起上課，做作業(yè)，和他們一起嬉戲，玩耍，和他們一起進步，經(jīng)歷挫折.歡聲笑語回蕩在我耳旁，他們的笑臉也不斷涌現(xiàn).我怎能忘記呢？

在這六年的時日里，我曾以黑板為背景，以老師為榜樣，以同學(xué)為伙伴，走過六年的風(fēng)風(fēng)雨雨.如今要畢業(yè)了，讓我們揮揮手說聲再見。再多的思念也換不回來和同學(xué)在一起的日子，再多的想念也換不回來我們在一起的快樂，與其在這懷念我們以前快樂的時光，到不如接受事實，將這種思念變成回憶埋藏在心底。

“畢業(yè)”這個詞語使人高興又使人傷感

高興是因為我們跨入中學(xué)，隨著我們的跨入，我們的知識也向前走了一步，也意味著我們又長大了。能去享受那些早已向往又渴望的初中生活和體驗。學(xué)習(xí)那些更深一層的知識，充實自己的知識寶庫；傷感又是因為我們會跟在一起六年的同學(xué)分開。

老師們也說過“天外有天，人外有人”，“強中自有強中手”。我們也不知道在中學(xué)里又會遇到什么樣的事情，在這陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境中，有從各個學(xué)校來的學(xué)生自然而然會有比你成績好許多的高手。到那時你就會產(chǎn)生一種學(xué)習(xí)壓力，使自己被功課、學(xué)習(xí)壓得緊緊的喘不過氣來，由于到了初中作業(yè)量也隨之增加，而休息時間也隨之越來越少。有“熊貓眼”的機率也隨之增多，上課會周公的同學(xué)們也越來越多.

到了初中我的擔憂與傷感和興奮也都會現(xiàn)實，我們抓住偷偷溜走的時間，在這僅有的時間里努力奮斗。

再見了，親愛的同學(xué)們！再見了，親愛的老師！再見了，親愛的母校！雖然我們分別了。但是，我依然要繼續(xù)我的生活，我依然要努力，依然要奮斗，為了夢想，為了現(xiàn)實，僅此而已！步入初中的生活，相信自己，明天會更好！。

新學(xué)年第一次班會，班主任華老師說：“胡媛媛，給你一個任務(wù)，去幫助李丕，讓他規(guī)矩點，讓他的學(xué)習(xí)好起來?，F(xiàn)在你去和他坐一桌吧?！?/p>

胡媛媛在家聽爸爸媽媽的話，在學(xué)校聽老師的話，是地地道道的乖孩子乖學(xué)生。她收拾好抽屜里的東西，在同學(xué)們關(guān)注的目光中，向坐在教室最后一排的李丕走去。

李丕站起來彎腰伸手，說：“十二萬分地歡迎媛媛大姐的到來?！崩钬П群骆滦“霘q，他還用衣袖擦了擦凳子桌子。胡媛媛瞪了李丕一眼坐了下來。

華老師繼續(xù)訓(xùn)話：“同學(xué)們！現(xiàn)在你們是初三年級了，是龍是熊一年以后見分曉。希望大家互相幫助共同提高，像胡媛媛和李丕那樣，以免升學(xué)考試考得不好，你們的爹媽不高興，不會扣我的獎金……”

華老師訓(xùn)話時，李丕在看小說。

胡媛媛向他發(fā)出了第一次指令，在一張紙條上寫道：“聽老師的話，不準看小說。這個星期放學(xué)以后，你在教室中等我，我要檢查你聽講的質(zhì)量?！?/p>

紙條傳回到胡媛媛手中，李丕在背面寫道：“行。我百分之百聽大姐的，只是建議改一下我們談話的地方，到學(xué)校圖書館去?！?/p>

畢業(yè)初中作文(篇4)

12歲懵懵懂懂的我們踏進了這所美麗而又陌生的學(xué)校，從一看是的靦腆害羞不喜歡與人交際到現(xiàn)在的我們已經(jīng)成了無話不談親密無間的好朋友了，到了畢業(yè)之際我們也是難舍難分的。

我們在學(xué)校的時光就如一場說走就走的旅行，而老師就是我們的導(dǎo)游，當你迷路困惑是，他會在前方給你指明道路；當你不當周圍的古景時，他會耐心的講解直到你明白；當你有意損壞公共物品是，他會嚴厲的批評并告訴你其中的道理。老師就是這樣用一只小小的粉筆來表達他對我們的關(guān)愛。

在這場旅行中我們不僅僅是欣賞美景，懂得知識，更是逐漸了解了對方，增加了友誼。在這場旅途中，大家各自發(fā)揮自己的優(yōu)點，使這個旅游團團結(jié)起來其樂融融的，當我們終于發(fā)現(xiàn)彼此的缺點時，我們就要匆匆告別了。天下沒有不散的旅行，只給對方留一張照片，一段回憶，一份友情便使那離去的同學(xué)開心。我希望在畢業(yè)之際我們能用一個微笑，一個擁抱，在默默是看著對方離去的身影默默的為對方祈福。

旅途美好的并不僅僅是風(fēng)景還有我們的友誼。

最后送大家一句話：許多人都在憧憬明天的美好，可又有多少人在為明天的美好在做準備呢？而我們就是要做那極少中的一個，加油！同學(xué)們讓我們一起奮斗，努力！旅途一起走過，也已不負一生。

畢業(yè)初中作文(篇5)

記得三年前，也是這個時候，在燦爛的陽光下，懷著對初中的憧憬，對大橋的向往，懵懂無知的我走進了這個校園。那時，剛進這幢高聳的紅樓，那醒目的的大橋校訓(xùn)“拼搏競進”就深深地印在了我腦中，也成了我勉勵自己的話語。或許是不適應(yīng)初中快節(jié)奏、與小學(xué)迥然不同的學(xué)習(xí)生活，起初我的成績不是很理想，我灰心過，但沒有放棄，也許正是那句“拼搏競進”，讓我繼續(xù)堅持，繼續(xù)努力。終于，在揮灑了無數(shù)汗水后，我成功的在第一次大考中獲得了好成績。當然，人生不會一帆風(fēng)順，學(xué)習(xí)也是如此，起起伏伏總是有的。記得我曾陷入低谷，但正因有老師同學(xué)的幫助，我逐漸走出困境，走回正途。在大橋這片知識的沃土，我們努力地汲取著精華，成長。不僅是學(xué)業(yè)，活動也是豐富多彩。每年的運動會、藝術(shù)節(jié)是各位同學(xué)展現(xiàn)能力才華的.最佳舞臺。球場上，處處是同學(xué)矯健的英姿；運動會，時時有同學(xué)拼搏的身影；藝術(shù)節(jié)，每每有同學(xué)驚艷的表現(xiàn)……

為人為學(xué)，為人第一。大橋教給我的，不光是學(xué)習(xí)，更重要的是為人。初中三年，我也犯過一些錯誤，但幸好有老師的幫助，才沒有沿著錯誤的路一直滑下去。以前想著，學(xué)習(xí)好就行了，其他的不重要，但切身的體會使我明白，不會做人，學(xué)習(xí)就無從談起?，F(xiàn)在，初中畢業(yè)了，我們將步入高中，人生路上各種各樣的麻煩都會接踵而來，這就要考驗我們的心理，要求我們做出正確的選擇?；蛟S，我們還會失敗，但大橋教給我們的對人生永遠有益。

給我印象很深的是大橋的老師。他們性格不同，方法各異，但都給了我很大幫助。記得老師說過，沒有學(xué)習(xí)不好的學(xué)生，只有學(xué)習(xí)方法不好的學(xué)生。在大橋這三年，也正是他們培養(yǎng)了我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。因為初中與小學(xué)大不相同，方法的改進必不可少。小到做一道數(shù)學(xué)題，大到整個學(xué)習(xí)生活，方法起著重要的作用。有了良好的方法，不說會事半功倍，至少會有很大的益處。此外，老師細致的教導(dǎo)也是我們?nèi)〉煤贸煽兯豢苫蛉钡摹＠蠋熞殉蔀槲覀兊囊嬗?，幫我們解決所遇到的困難，或是一句細微的

提示，或是一句小小的表揚，或是一句輕輕的批評，都對我們有著巨大的幫助。

大橋只是給了我們優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件和寬廣的人生平臺，剩下的路還要我們自己去走。無論別人給予了多大幫助，自己的努力必不可少。因為人生是我們自己的人生，老師不可能替我們走，我們也不可能復(fù)制老師的路。所以，一切還得靠我們自己去探索，去奮斗。記得我曾經(jīng)照搬老師講的方法，結(jié)果自己沒弄懂，這樣反而不如自己先有自己的想法，在努力去理解掌握老師所講的，這樣才是真正的事半功倍。還有，不能一味只靠老師的要求來學(xué)習(xí)，要有提前量，要有自己對自己的更高要求，這樣才會不斷進取而不會原地踏步甚至倒退。我們即將步入高中，面臨的將是更為困難節(jié)奏更快的高中課程，如果不靠自己努力，那么必定會在日后被他人超越。當然，我們?nèi)钥山柚蠋熕说膸椭?，以達到更好的效果。這就要求我們努力為學(xué)，以自己拼搏為主，再借助老師或他人，那么必定會成功。

大橋用三年培養(yǎng)了我們。現(xiàn)在，我們將步入高中，而大橋?qū)⑹俏覀內(nèi)松鷼v程中不可磨滅的一個印記。在這里，我們品味了辛酸，也享受了甘甜，經(jīng)歷過挫折，也收獲了成功。我想，告別初中不會是結(jié)束，而是新的開始，是新的學(xué)習(xí)生活的起點。那嶄新的高中生活正在向我們走來，充滿機遇也遍布挑戰(zhàn)，再過三年，那場高考的硬仗在等著我們?，F(xiàn)在的我們在大橋的幫助下已經(jīng)做好了充分的準備，去迎接那高中。三年前那無知的我們到現(xiàn)在的我們，這三年的改變，讓我們有理由相信，三年后的我們會更好，日后的我們會更優(yōu)秀。最后是這句話“今天我以大橋為榮，明天大橋以我為榮” ！

畢業(yè)初中作文(篇6)

同學(xué)們，我們都即將畢業(yè)了，不久就要離開母校了，要結(jié)束小學(xué)階段的生活，走進初中了……尚未離別，已依依難舍了。我的手在微微顫動，終身銘記的時刻就要來臨了。難忘的剎那，我一定會為母校如癡如醉。激動，惶惑；暢笑，沮喪；變調(diào)的喉音，歡快的步伐，動人的歌聲都容入了心田。

難道真的要離別了嗎？美好的校園已經(jīng)容入了我感情的深宮，那么長又那么清晰，我又怎么能忘記？在紫藤架那兒，像萬卷花兒，在那兒仰望，藍天，白云，陽光都幻成溢光流金的圖案；校園里的風(fēng)兒，似變幻魔術(shù)，吹落了金葉，一片，兩片，三片，校園的路便仿佛黃金鋪就。在夜晚的時間，如一卷佳畫，皓月當空，月光，星光，燈光，宛如由銀子砌成，炫出夢幻般誘人的色彩……

六年如流水般瞬間即逝，小學(xué)生活即將結(jié)束，我們即將揚起中學(xué)的風(fēng)帆，在中學(xué)更深的知識海洋里翱翔，在生命更神秘的境界去探索?；厥茁膶W(xué)習(xí)路，有坎坷，有甘甜，有希望，有失落，有成功，有失敗，有喜悅，有憤怒。但最終，我們都走過了這一段學(xué)習(xí)之路。作文

舒展的月季，從我的頭頂飄落，正在空中打著旋；陽光葉影在我的眼前輕輕晃過。告別了，美麗的校園，告別了，敬愛的教師；告別了，可愛的同學(xué)。一點一滴，一分一秒。啊，我心中涌起了一股對教師的感恩之情。曾幾時，我?guī)е谛厍叭缁鹧姘闾鴦拥募t領(lǐng)巾，朗讀著書本。教師走來，扶過我的肩頭，語重心長，指著獵獵飛揚的紅旗，諄諄叮囑我。說不盡的話語里裹著無盡的關(guān)愛，攪起了我心中萬頃情潮。

真的要離別了嗎？美麗的校園給予了我們無盡的歡樂，希望，歌聲，花香……即將成為一名中學(xué)生了，我們要為之而努力。

畢業(yè)初中作文(篇7)

剩下一年半了，馬上畢業(yè)了，心情不知道什么滋味，曾經(jīng)愛過，曾經(jīng)痛恨，曾經(jīng)癡迷過，曾經(jīng)信奉，曾經(jīng)依賴空間與時間已經(jīng)隨著時間軸遠離我而去，我似一粒正在下沉海沙，我想抓住溫暖，我想抓住陽光，我想抓住我在地面看到一切，我無法控制我自己，寒冷無情將那把冰仞插入我心房，暗流暗笑著把恐懼外套披在了我身上，重力更放肆將我拉入地獄。陽光離我而去，陌生世界里，寒冷，恐懼，孤獨成為了我朋友。曾經(jīng)痛恨過，曾經(jīng)不以為常，此刻都卻成了我最愛，還何況我曾經(jīng)愛過，癡迷過與信奉過。

我渴望那展翅高飛勇士們，甚至是一只蒼蠅，一只討厭蚊子，此刻我想擁有一雙翅膀，縱入云彩，俯沖地面…………一陣寒意將我從夢幻中拖拽出來，就好象在冬天將一個人赤裸裸從床上拖拽出來。我又要回到現(xiàn)實，我還是一粒深海細沙，寒冷、恐懼、孤獨并沒有離我遠去。我知道自己不能再繼續(xù)做夢，過去一切也許必將成為歷史，過去輝煌歷史也只能成為時間軸上一個映似而已。

而我將永遠會保存住這段美好記憶，這段讓人愛與恨空間，保存住每個人臉上最溫暖最美麗畢業(yè)是一個沉重動詞，在被風(fēng)吹過夏天，我們就要告別生活，離開這一片屬于我們青春與誓言土地，八班。

畢業(yè)是一個讓人一生難忘名詞，以前厭惡之極校園，在我們眼里也變美麗與寬廣起來，以前我們最討厭老師，我們也突然覺得他最近親切了許多，以前最不喜歡做事情，現(xiàn)在也非常想嘗試著去做。等到畢業(yè)了，就會發(fā)現(xiàn)，以前埋怨得太多，做得太少，失去得太多，珍惜得太少。

畢業(yè)是一個形容詞，記錄著我們校園生活酸甜苦辣。它就象一本日記，記錄往事，勾勒過去，心中充滿無限感慨。

說真，我到現(xiàn)在還沒搞清畢業(yè)，是喜悅還是苦澀。

回頭望去，我們真就要畢業(yè)了。往日酸、甜、苦、辣、都留在這被風(fēng)吹過夏天。

一年半之后，我們就真要畢業(yè)了。初中啊初中，你永遠是一個說不完故事，以后故事就留給下屆新生說了。整理整理背包，我大步離去了。為了一個理想，為了一個新起點，開始新人生笑容。我相信這段記憶將是最寶貴。

一個充滿愛與恨班級。

畢業(yè)初中作文(篇8)

6月，我們離開了這所中學(xué)。6月，我們告別了熟悉的老師和同學(xué)們。6月，我們畢業(yè)了！

三年，好像是彈指一揮間。三年，說長不長，說短不短。三年中，我們一起流過淚，一起受過傷，一起笑過，一起哭過，一起瘋過，而如今，卻是要說分手。拍畢業(yè)照的那天，一個人躲在教室哭了很久，同學(xué)就問我為什么不出去和大家一起拍照，我笑了笑，明天就要離開了，明天這個地方就不屬于我們了，明天同學(xué)們就要各奔東西了，心里溢滿了不舍。

記得以前，班里的女生受欺負了，全班的男生一起為她報仇。要是哪個女生被老師訓(xùn)了，他們總是幸災(zāi)樂禍的說“活該”，過一會又跑過來不好意思的說“沒事吧，哭什么吧，你看看我們，一天到晚的被老師訓(xùn)都不哭“每當這時，女生總會破涕為笑”你們那是臉皮厚”。老師家長都會很反感男生女生走的太近，其實他們不會懂，那種友誼，干凈的沒有雜質(zhì)。

在學(xué)校的時候，我們可以因為一個同學(xué)摔了一跤而笑上一天。我們可以因為測試考了一個小小的第一而自豪的嘴角上揚。我們可以因為老師的一句鼓勵而精神百倍。我們可以因為班里要搞一個小活動而轟動一個禮拜甚至一個月。

每節(jié)課上課前，我們總會笑話老師每次講課前都是那句很土的開場白。每節(jié)課，總有回答不上問題說話結(jié)結(jié)巴巴的同學(xué)，老師鼓勵的眼神讓我們信心百倍。每節(jié)課，總有偷偷睡覺的同學(xué)，每次睡覺前都會招呼一下同桌讓幫忙盯著老師，同桌也會很調(diào)皮的突然大吼一聲，老師來了，睡覺的同學(xué)馬上驚醒，抬頭一看老師根本沒有來，再看向同桌，總是壞壞的一笑。每節(jié)課，總有小聲說話的同桌，運氣不好便會被老師逮到辦公室狠狠訓(xùn)斥一番，在老師面前總是表現(xiàn)的規(guī)規(guī)矩矩可憐兮兮，剛出辦公室門便又恢復(fù)了原來的神氣樣。

畢業(yè)那天，男生們唱起了“同桌的你”。“誰娶了多愁善感的你，誰安慰愛哭的你，誰把你的長發(fā)盤起，誰給你做了嫁衣?！迸鷤冄劾锒家鐫M了淚水。大家互相寫著留言本，忙著在校服上寫祝愿的話。每個人都是那么不舍。

我很榮幸成為那個有點亂有點乖有點愛的班級的一班之長，十年，二十年，三十年后大家還要記得我，記得我們之間的一切，記得我們有點壞的青春年華。

畢業(yè)，我們不要哭，一起笑著滾蛋。

畢業(yè)初中作文(篇9)

記憶被覆蓋，時光荏苒。青蔥歲月蔥蘢馳騁，白駒過隙，似水年華悠悠逝去，擦肩而過的彼此。彼岸花開，酚紅落雨，飄走了曾經(jīng)的溫煦?！}記。

指尖青紅，那一瞬，花開正好。彼此韶光妙齡，青春正長。一場相遇，五湖四海相聚。

那時年少，對于緣分，對于情感，只當是別人口里無意義的空口白話，放不到心上。

漫漫三年，年光漸走。依稀昨日才是初逢，依稀昨日才得相識，依稀昨日還在課堂上瞌睡連連。依稀昨日，才了解了彼此，才意識到緣分，才交了個朋友，才問一聲好。轉(zhuǎn)而，今日，便是一聲道別，一次分離。

那些時光，原來不經(jīng)意間，就被遺落在角落。

如今，往事已矣。

畢業(yè)作文十三篇

這篇文章將為大家詳細介紹“畢業(yè)作文”相關(guān)的知識，感謝您的支持希望您能收藏我們的網(wǎng)站獲得最新資訊。作文的年華總是美好而留戀的，寫作能夠在孤獨的時刻讓我們更好地認識自我與信仰增強力量。多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫作水平。

畢業(yè)作文【篇1】

各位師兄師姐們一路走好！我作為一名大三的師弟，亦處于一個特殊的階段，同時也想和低年級的師弟師妹說一句：把握時光，不好到畢業(yè)時。

時間，人生的不可再生資源。

謝謝我親愛的潔的蛋糕，雖然離開了但仍然覺得沒有走遠～有你真好，好懷念那些一起的日子，真希望不曾長大。

昨我夢見你先人了，怕嚇著你讓我?guī)蛶€話：他們說過得很好，希望你過得更好，多點歡笑，能常掃掃墓，燒點錢就更好。

成績和勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分成績。日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來!

人的天賦就像火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來。點燃它吧，讓它燃燒成熊熊的大火。

人生像爬山，中考是道彎，一鼓作氣越過這道坎，后面風(fēng)景原來更好看，放松心態(tài)，正常發(fā)揮，吃好睡好，精力良好，成績才會更好，祝你中考順利，好運連連。

其實這些年來我并不經(jīng)常想起他，這個城市并不太大，可我從來沒有遇見過他流光飛舞，世界幻真千變，花開轉(zhuǎn)瞬即謝，流星稍縱即逝。

值此元旦佳節(jié)之際愿你快樂是神仙!祝你馬年快樂。新年快樂!祝新年好！

我知道沒有水的地方就是沙漠;我知道，沒有聲音的地方孤獨。您是甘霖，滋潤我的心田;您就是這個心聲，陪我踏上生命的新征程。

養(yǎng)花真不易??！終于開了一朵?！?2字〗

聚不是開始，散也不是結(jié)束，同窗數(shù)載凝的無數(shù)美好瞬間，將永遠銘刻在我的記憶之中…。

付出真心才會得到真心，卻也可能傷得徹底，保持距離就能保護自己，卻也注定永遠寂寞。

羨慕你的生日是這樣浪漫，充滿詩情畫意，只希望你的每一天都快樂健康美麗，生命需要奮斗

抓責(zé)任，強化目標任務(wù)落實。抓意識，著力提升防治能力。抓預(yù)警，強化監(jiān)測體系建設(shè)。抓治理，加大源頭防治力度。（防災(zāi)減災(zāi)部署講話）

思念那種痛，會蟄伏在每一個寂靜的夜晚里，會趁人不備跑出來，刺痛你。[29字]

體育課中你不懈努力，老師祝賀你，你定會如愿以償?shù)模?/p>

當異性朋友跟你說這些話時，往往都是在跟你說“我愛你”，比如，很想你；讓我來照顧你；你已經(jīng)很棒了。

你是一個帥氣活潑開朗的男孩子，你活躍的思維是男孩的特征，分明的喜好是你自我的個性，你比較獨立自主，不依靠大人，但是咱們感覺你還是缺少一點自信，記?。簷C會是自我把握的，不主動展示自我，永遠不可能讓別人了解你認識你！加油吧，小鈴鐺，等你戴上綠領(lǐng)巾時必須要回來看阿范和彩紅哦！

每天早上醒來，都要坐上好幾分鐘懷疑人生。

畢業(yè)作文【篇2】

其實銀行是個特別正經(jīng)、特別較真的地方。雖然業(yè)務(wù)繁雜而且機構(gòu)龐大，但這不代表其中的員工可以偷懶或是混日子。就我目前見到的情況來看，無論是前臺還是后臺，甚至是行政工作人員，都非常的認真和敬業(yè)，每個人負責(zé)和具備的權(quán)限也許并不大，但是每項業(yè)務(wù)他們都會反復(fù)檢查好幾遍。

從整個宏觀來看，工商銀行的業(yè)務(wù)流程也體現(xiàn)了很保守低風(fēng)險的作風(fēng)，每項業(yè)務(wù)經(jīng)手的工作人員和留底的單據(jù)起碼都要三四份以上，說實話，這是建立在犧牲客戶的便利性上的，但是每家銀行都有自己的特色，像一些銀行是以顧客服務(wù)為中心的，所以他們的工作流程及其業(yè)務(wù)設(shè)置都是以顧客便利為先，業(yè)務(wù)辦理就特別簡單，客服做的很好，信用額度也高，但是，工商銀行是以顧客的財產(chǎn)安全為中心的，所以，工商銀行的業(yè)務(wù)辦理流程比較負責(zé)，信用審查也比較嚴格，很多客戶就煩了。可是你有沒有想過工商銀行的嚴謹其實是在培養(yǎng)中國人的信貸責(zé)任，讓咱們在錢這回事上不要丟了應(yīng)該有的認真甚至較真的態(tài)度，美國的次貸危機為啥發(fā)生，不就是美國人在對待錢的態(tài)度上，存在僥幸心理，才……

畢業(yè)作文【篇3】

離畢業(yè)還有一年，可我卻忍不住要把畢業(yè)前的暢想提前到現(xiàn)在來說。畢業(yè)是一件好事。它標志著從此你的兒童生活即將結(jié)束，呈現(xiàn)在你面前的是一個全新的舞臺，你需要在舞臺上面展示你自己。每一次畢業(yè)都是你人生中的一個里程碑，畢業(yè)后考上哪所學(xué)校都為你的未來打下了基礎(chǔ)。而我卻不喜歡畢業(yè)。我是個理想化的孩子，經(jīng)常做夢夢到自己考上了名牌大學(xué)，有了許多榮譽。但，如果要以畢業(yè)來換取那一切的話，我多多少少還是有一些不愿意。

因為，在我曾經(jīng)呆過的校園，有著我難以忘卻的回憶。在那里，有我和朋友們的笑聲；有開運動會時，從田徑場上傳來的加油聲；還有每一次勝利后的喜悅；以及教室里的瑯瑯讀書聲……所有美好的事情，我都看在眼里，想在心里，刻在腦海里。我不愿意在畢業(yè)后，殘忍地抹去這些記憶。我只希望，能把這些美好的回憶永遠地埋藏在我心靈的深處。畢業(yè)后，也許我和我的朋友們會各奔東西，不再見面。

可這沒什么好難過的。因為在畢業(yè)后，你會交到更多的朋友。但，也請不要因為有了新朋友，而把老朋友忘卻。畢業(yè)，是一件痛苦的事情?？粗煜さ男@，看著親愛的朋友，看著慈祥的老師，當這些你曾經(jīng)熟悉的事物、人就要與你分離時，此刻，你是否也在像我一樣心如刀絞。沒錯，畢業(yè)會給我們帶來很大的痛苦，可是這些痛苦會隨著即將到來的新生活而消失。初中的校園，初中的朋友，初中的老師，也許能讓你體會到新的快樂。我曾經(jīng)很渴望畢業(yè)，渴望走進一種全新的生活。我曾經(jīng)準備在畢業(yè)后把兒時的回憶統(tǒng)統(tǒng)忘掉。可在我的心里，還是有著兒童的稚氣，這是我無論如何也無法抹去的。于是，我放棄了想要忘記兒時的回憶的想法，讓兒時的回憶伴隨著我長大。還有一年就要畢業(yè)了。到了那時，與朋友分離時，與校園分離時，與老師分離時，也許我會忍不住哭了，也許我會堅強地告訴朋友們：“不要傷心，其實初中的生活也很快樂?！币苍S，也許還有許許多多個也許。但到了那個時候，也許我已經(jīng)明白了，明白了畢業(yè)，其實是件很快樂的事情。

畢業(yè)作文【篇4】

墻紙的施工，最主要的關(guān)鍵技術(shù)是防霉和處理伸縮性的問題：

1)防霉的處理。墻紙張貼前，需要先把基面處理好，可以雙飛粉加熟膠粉進行批燙整平。待其干透后，再刷上一兩遍的清漆，然后再行張貼。

2)伸縮性的處理。墻紙的伸縮性是一個老大難問題，要解決就是從預(yù)防著手。一方面一定要預(yù)留0.5mm的重疊層，有一些人片面追求美觀而把這個重疊取消，這是不妥的。另外，盡量選購一些伸縮性較好的墻紙。

四、瓷磚。瓷磚多數(shù)應(yīng)用于廚房、廁所，陽臺等墻面。瓷磚裝修的最大優(yōu)點是耐臟。瓷磚裝修一個主要問題是防水層的處理。因為在廚廁等地方多數(shù)要用水。所以墻面的防水更應(yīng)高度注意。沒有做防水的新房子或者需要更換瓷片的舊房子，都需要重新做防水層。防水層的處理主要辦法是：地面及墻面1米高度的宜用專業(yè)的防水劑，例如911號防水劑。而墻面高于1米的位置可以選用便宜一點的瀝青油做防水。如果經(jīng)濟不充許，也可以直接用瀝青或者樹脂做地面防水。地面及地面20厘米的位置一定要做厚點。新房子做防水層，施工后要注意檢查表面應(yīng)無空隙。舊房子拆除舊瓷磚面后，需要先簡單做水泥批燙后，方可做防水層。瓷磚施工后，如果出現(xiàn)破損需要進行維修時，要小心，如果該位置偏低，可能防水層在拆除時破裂，在補上新磚前，同樣進行進行防水層修復(fù)，方可鋪貼瓷磚。裝修完畢后，盡量避免在低于1米高度的地方鉆打孔眼。

五、木板飾面。木板飾面是現(xiàn)在一些高檔裝修的做法。一般是在9厘底板上貼3厘飾面板，再打上蚊釘固定。木板飾面可作各種造型，且木飾面板具有各種天然的紋理，可給室內(nèi)帶來華麗的效果。

無論何種裝修，都要保持表面的清潔。飾面板買進場后就應(yīng)該刷一遍清漆做為保護層。

木板飾面中，如果采用的是飾面板裝飾的，可能技術(shù)問題不大，但如果采用的是夾板裝飾，表面刷漆(混油)的做法的話，那么可能就有防開裂的要求了。

木飾面防開裂的做法是：

1)接縫處要45度角處理。其接觸處形成三角形槽面。

2)在槽里填入原子灰膩子，及貼上補轂鏈?表面調(diào)色膩子批平。

4)再進行其他的漆層處理。木飾面的固定用的釘一定要使用蚊釘，在表層處理時，用調(diào)色膩子填平即可。

六、石材飾面。石材裝飾墻面的做法，屬于高檔裝修做法。一般多采用進口大理石，造價較高。在墻面裝修中采用石材施工，主要分為兩種做法：濕貼法和干掛法兩種。

1、濕貼法與瓷磚的鋪設(shè)是一樣的，具體施工方法請參閱本文上款有關(guān)瓷磚的施工部分。

2、干掛法是目前在建筑業(yè)備收歡迎的做法。但由于干掛法需要占用額外的空間位置，所以對于面積較小的室內(nèi)裝修時，較少采用。

畢業(yè)作文【篇5】

天氣漸次轉(zhuǎn)暖，生活開始進入奔忙的狀態(tài)，高考帶著脅迫的宿命步步逼近。

習(xí)慣了下晚自習(xí)后在夜深如水的校園里，瑟瑟發(fā)抖且行色匆匆。

習(xí)慣了沒日沒夜地書寫數(shù)字、公式以及字母，以至面對文字的時候微微的不適。

丟掉紛亂繁復(fù)的草稿本時，憶起班上一個珍藏草稿本的女生，她說，想留下在高三跋涉的印記。

我看到自己密密麻麻寫滿數(shù)字，畫滿幾何圖、受力圖，間隙中散布著凌亂文字的草稿，感到無氧呼吸般的酸痛。

如此這般不懂事的年紀，終于在面對不可觸碰的未來時，褪去了無知的色澤。

無比迫切的想知道，畢業(yè)后的我們是否還有力氣來回憶現(xiàn)今。

能否憶起我們在學(xué)校每個角落里的攝像頭前露出的表情？

能否憶起我們在教室里的空調(diào)下嬉笑打鬧吹熱風(fēng)的傻樣？

能否憶起我們在每次月考時欣悅或是低落的騰挪跌宕？

運動會上班主任偷拍下的張牙舞爪，地震后驚慌失措時的安慰……

中午沖向食堂時的歡騰模樣，課上唾沫橫飛的慷慨激昂……

我像垂暮之人般戀戀不舍地回首過去，又似無知少年般沾沾自喜地展望未來。

依稀感知到時光的力量，還在談笑初見時的我們，隨即又被“再見”所壓迫。

成長便是由一段一段凹凸不平的路程所組成，機械能不守恒。

于是失去得越來越多，終于在面對余下本該歡歌笑語的人生時喪失了力氣。

我猜想，我們存在的意義，便是為了點綴彼此并非華麗的倉促青春。

那些互相嘲笑，互相訴說哀愁的清亮歲月正以一種決絕的姿態(tài)漸行漸遠。

時光如此迅疾，畢業(yè)在即，在日后波瀾壯闊的漫長旅途中，我們一定要努力活得精彩。

畢業(yè)作文【篇6】

在整理房間的時候，無意間從箱底里翻出多年以前的一些畢業(yè)老照片，有小學(xué)畢業(yè)的合影照，還有初中、高中、大學(xué)的畢業(yè)照片。小學(xué)和中學(xué)的畢業(yè)照片因為年代久遠，已經(jīng)有些泛黃模糊了，看著這些泛黃的老照片，回想起當時的青春年少，那一幕幕那一樁樁過往就像放電影一樣忽地浮現(xiàn)在眼前。

那一年，我們一起畢業(yè)，我們揮手告別母校，告別多年的同窗好友，告別同桌的你，很多情緒很多不舍卻也無法更改這個事實。而今回想起來也免不了有些遺憾，看著這些泛黃的老照片，想著現(xiàn)在正面臨畢業(yè)季的學(xué)生比我們那時是幸運多了，因為他們現(xiàn)在可以用更先進更科學(xué)的方法來紀念自己的青春，留住美好的回憶，比如時下正在流行的畢業(yè)微電影。我有個同學(xué)陳峰他現(xiàn)在就在從事用飛歌微電影制作系統(tǒng)拍攝畢業(yè)微電影。畢業(yè)微電影以電影的形式記錄青春，收藏記憶，成為時下畢業(yè)季學(xué)生畢業(yè)留念的首選。之所以采用這種形式來紀念即將逝去的青春，是因為它形式多樣，內(nèi)容豐富，可以集聲音、圖畫于一體，同時還能配樂，利用蒙太奇制造各種特效等，使得畢業(yè)留念不再只停留在一張照片之上。另外微電影不會隨著時間而褪色泛黃，隨時拿出來翻看，都是全新的感覺。同時微電影這種形式也非常時尚潮流，正好符合學(xué)生喜歡追逐潮流的特質(zhì)，同時拍攝過程也給他們的畢業(yè)季帶來一段刻骨銘心的記憶。

老同學(xué)陳峰說：“現(xiàn)在很多畢業(yè)季的學(xué)生都來找我給他們拍畢業(yè)微電影，我有時就想要是我們那會兒也有飛歌微電影制作系統(tǒng)就好了，那我們畢業(yè)時也可以拍屬于我們的畢業(yè)微電影了?！?/p>

我開玩笑地說：“要么你把那些老同學(xué)都召集過來，我們來補拍一個，反正你這邊有飛歌微電影設(shè)備，拍起來也簡單?！?/p>

沒想到陳峰當真了，他點頭稱贊道：“我看行，要么下次聚會的時候我們就補拍一個?！笨吹疥惙暹@么認真，我也有些動容了。想想畢業(yè)后的這些年大家各奔東西，各自忙各自的，聚少離多，很多人都不大認識了，要是用飛歌補拍一個微電影，大家時不時拿出來看看，也不會真的忘了彼此。

那一年我們一起畢業(yè)，也讓我們用微電影一起懷念一下那些逝去的青春。

畢業(yè)作文【篇7】

這時的我還小，不懂什么叫做愛情，我也不想談戀愛，只想好好的學(xué)習(xí)，不要問我是為什么，我有我的道理。還曾記得他對我說過：你現(xiàn)在這個年紀，或許會對某個男生產(chǎn)生一些好感，但是這些只是青春期的躁動，是一種錯覺，并不是真的喜歡。

我也確實發(fā)現(xiàn)了，現(xiàn)在的我確實有了這樣的感覺，但是我漸漸地才發(fā)現(xiàn)愛情對于我來說還太遙遠，我不應(yīng)該接受他的追求，或許我和他談戀愛只不過是想要更深的了解彼此而已，這根本不是所謂的喜歡，喜歡一個人并不是這樣的，何況異地戀是很辛苦的，你難道不累嗎?我還記得我問過你，你想要考哪所學(xué)校，你毅然選擇了職高，你想去當兵，可是你竟然為了我選擇一起去考我理想的大學(xué)，這樣做的你，并沒為此而感到后悔，我很欣慰。但同時我為你而感到后悔。

我想這樣你會很累吧，要不然我們分手吧，這樣你也許會解脫。你不要傷心，也不要為了我一直沉落，這樣我會覺得對不起你，我一直不知道自己內(nèi)心到底是怎樣想的，但是有一點我肯定，我喜歡過你，但也僅僅是喜歡而已，你不要誤會了，現(xiàn)在我敢說了。發(fā)自肺腑的。

忘了我吧，我是個卑微的女孩不值得你去喜歡，我實話告訴你吧，別人曾經(jīng)問過我，對于你來說愛情、事業(yè)你選擇哪一項，我固然選擇了愛情，但是我深深地明白，我們之間的不叫作愛情。

畢業(yè)了，我們就分手吧。

畢業(yè)作文【篇8】

我行走于一條長長的路上，那不是柏油路，是我的人生路。而你，是我人生路上最難忘的一個過客。

2016年的一場鴻毛大雪，讓我愛上了冬天。我們趁著課間十分鐘跑出去看雪。你玩得很開心，我望著滿是雪的你傷感的說:“雪，化了就看不見了！我們，畢業(yè)了就再見了！”你將賞雪的目光轉(zhuǎn)過來看著我笑得燦爛:“別這樣！雪還在下，我們還沒畢業(yè)不是嗎！”對??！不是還沒畢業(yè)嗎！我的眼睛仿佛瞬間被你點亮了。我捧了一口雪含在嘴里，是甜的，我想是因為你吧！

我依舊行走于那條長長的路上，只是這三年我并沒有孤獨，因為我遇見了命運之路偶然與我交錯的你，縱使只是個過客。我們相互扶持，相互鼓勵。我們一起走過三年的光景！是的，雪還沒有化！路還沒有完，我想謝謝你:一路上有你，真好…

畢業(yè)作文【篇9】

應(yīng)用型新聞人才，主要是指以教學(xué)為主的本科院校培養(yǎng)的服務(wù)地方的新聞人才，要求學(xué)生具有扎實的新聞理論知識、較強的新聞實踐技能和良好的新聞職業(yè)素養(yǎng)，并融知識、能力、素養(yǎng)于一體，在新聞工作中熟練運用。它主要包括三個方面的內(nèi)容：人才是核心，新聞是專業(yè)指向，應(yīng)用性是基本要求。畢業(yè)論文是應(yīng)用型新聞人才培養(yǎng)過程中的重要組成部分，這是一個綜合性強的實踐環(huán)節(jié)。通過這個環(huán)節(jié)，學(xué)生要綜合運用專業(yè)理論知識、專業(yè)技能和科學(xué)的研究方法來獨立完成這項具有較大難度的課題。這是對四年來所學(xué)知識的一次復(fù)習(xí)和應(yīng)用，也是檢驗學(xué)生是否是優(yōu)秀應(yīng)用型新聞人才的試金石。

一、存在問題

根據(jù)筆者近5年來對新聞專業(yè)畢業(yè)論文的管理情況來看，隨著本科教育教學(xué)管理的加強，新聞專業(yè)本科畢業(yè)生撰寫的畢業(yè)論文質(zhì)量逐步提高，但也存在一些問題和不足。

忽略了新聞專業(yè)的特性——社會性，沒有緊扣社會熱點問題，理論分析過多，實證研究較少;在理論分析的論文中引用他人和解釋過多，自己的觀點和評論不足，深度不夠，論文模式依然是“是什么—為什么—怎么辦”的步驟，尤其在“怎么辦”階段，對策拍腦瓜，方案想當然的問題相對突出。學(xué)生的畢業(yè)論文以“偽命題”的理論分析為主，科學(xué)嚴謹?shù)膶嵶C研究偏少。究其原因，主要有三：一是新聞專業(yè)人才培養(yǎng)方案中大量的理論性課程的設(shè)置導(dǎo)致學(xué)生掌握的只有理論性知識，實踐課程和實踐環(huán)節(jié)的缺失，使學(xué)生游離于實證研究之外，也不懂得運用何種方法進行分析研究。二是師資隊伍的不健全也是實證研究類畢業(yè)論文缺少的原因之一。目前，進行本科畢業(yè)論文指導(dǎo)的教師大部分是從高校畢業(yè)后直接走上講壇的教師，沒有在媒體工作和一線實踐的經(jīng)歷，師資隊伍的單一性和實踐型教師的缺失直接影響實證研究論文的數(shù)量和質(zhì)量。即使學(xué)生選了實證研究類的題目，老師也指導(dǎo)不了。三是畢業(yè)論文的時間安排對畢業(yè)論文的選題也會產(chǎn)生影響，畢業(yè)論文一般安排在第八學(xué)期，這段時間學(xué)?；緵]有集中授課的課程，大部份學(xué)生忙于就業(yè)、考研，精力難以放在論文寫作上。且有的學(xué)生在外地，與指導(dǎo)老師基本上見不著面，論文指導(dǎo)僅限于網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)和電話指導(dǎo)，理論性的論文選題更利于畢文的完成。

二、對策思考

一是進一步完善人才培養(yǎng)方案。

人才培養(yǎng)方案是人才培養(yǎng)的核心和根本，它規(guī)定人才培養(yǎng)的規(guī)格，預(yù)期了學(xué)生的發(fā)展方向。應(yīng)用型新聞人才與傳統(tǒng)學(xué)術(shù)型新聞人才的側(cè)重點不同，它強調(diào)了學(xué)生的應(yīng)用和動手能力。作為新聞人才培養(yǎng)的綱領(lǐng)性文件，人才培養(yǎng)方案中應(yīng)用型這個特性應(yīng)貫穿于學(xué)生四年的學(xué)習(xí)和生活中。應(yīng)用型不僅是對新聞專業(yè)外在的層次規(guī)定，也是新聞專業(yè)本身內(nèi)在的要求。新聞學(xué)屬于社會科學(xué)范疇，其培養(yǎng)的人才大部分工作在社會第一線，接觸社會基層的方方面面，相關(guān)社會科學(xué)的基本素養(yǎng)對于新聞專業(yè)來說必不可少。因此，在課程設(shè)置中，除了必要的理論課程和專業(yè)素養(yǎng)外，還要增加提高學(xué)生調(diào)查研究能力的課程和綜合的人文社會科學(xué)知識，拓寬學(xué)生的知識面和視野。這樣，學(xué)生才能運用專業(yè)的知識和科學(xué)的方法完成畢業(yè)論文寫作這項復(fù)雜的系統(tǒng)性工程。

二是加強“雙師型”師資隊伍的建設(shè)。

一般說來，應(yīng)用型本科院校新聞專業(yè)籌建時間不長，師資以年輕的教學(xué)型教師為主，他們大都是來自高校的畢業(yè)生，不僅在理論教學(xué)上有所欠缺，而且缺乏相應(yīng)的實踐教學(xué)經(jīng)驗。教師是人才培養(yǎng)的重要因素之一，是人才培養(yǎng)方案的執(zhí)行者，其專業(yè)素養(yǎng)和能力的高低直接影響所培養(yǎng)人才質(zhì)量的優(yōu)劣。因此，加大對青年教師的培養(yǎng)，是十分必要的。一方面，青年教師的培養(yǎng)可以采用做訪問學(xué)者或提升學(xué)歷、學(xué)位的方式，通過進修來更新教師的知識結(jié)構(gòu)，提升教師的理論水平，拓展教師的研究領(lǐng)域，這對于畢業(yè)論文的指導(dǎo)是很有益處的。同時，由于新聞專業(yè)本身的特性和應(yīng)用型專業(yè)的特點，實踐教學(xué)經(jīng)驗在畢業(yè)論文創(chuàng)作，特別是實證研究類的論文創(chuàng)作中起了很大作用。這就要求論文指導(dǎo)老師本身要具有一線的工作經(jīng)歷，因此，學(xué)校在培養(yǎng)青年教師時，除了注重理論素養(yǎng)的提高外，更要重視專業(yè)技能的獲得，要培養(yǎng)理論與實踐相結(jié)合的“雙師型”教師隊伍。另一方面，青年教師的培養(yǎng)要實行“引進來”、“走出去”原則。“引進來”，指聘請媒介一線有實踐經(jīng)驗的新聞從業(yè)者開設(shè)專題講座，為教師講授現(xiàn)實中媒介的管理模式和運營操作，掌握媒介的最新知識;“走出去”，指將青年教師送到媒介單位進行掛職鍛煉，學(xué)習(xí)各類工作技能和實踐經(jīng)驗，使得自己更加符合應(yīng)用型新聞人才培養(yǎng)的需求。

三是加強論文指導(dǎo)過程的管理。

論文撰寫是一項復(fù)雜性的系統(tǒng)工程，從論文選題到開題報告到中期檢查到論文答辯，環(huán)節(jié)眾多，有效的管理是保證論文進度和質(zhì)量的關(guān)鍵。第一，要加強選題指導(dǎo)。選題是論文寫作的第一個環(huán)節(jié)，學(xué)生感興趣的選題是論文良好的開端。論文的選題要提前規(guī)劃，可有意識地引導(dǎo)學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中結(jié)合自己的課程學(xué)習(xí)和各類實踐進行思考，而不是要做論文時才開始找論文題目。其次，新聞專業(yè)是一門社會科學(xué)，規(guī)劃選題時要從新聞專業(yè)的實際應(yīng)用性出發(fā)，尋找有研究意義的課題，避開似是而非的“偽命題”。因此在選題時，建議學(xué)生關(guān)注社會熱點，選取實際問題。最后，選擇課題要遵循“小切口，深挖掘”的理念，避免大而空的論題，如果論文的題目“假”、“大”、“空”，那么學(xué)生在論文寫作中因沒有切實研究，只能采用“復(fù)制+粘貼”的方法來完成論文。良好的開始是成功的一半，論文題目選好選準了，后面的寫作才能扎實有效的開展。第二，要加強過程管理。畢業(yè)論文一般安排在第八學(xué)期，大部分學(xué)生已經(jīng)外出實習(xí)，在論文的指導(dǎo)過程中，學(xué)生與導(dǎo)師面對面地交流的次數(shù)不多，畢業(yè)論文的進程和質(zhì)量難以管理和監(jiān)控，如何有效地對畢業(yè)論文進行管理是值得思考的。筆者認為，在眾多的流程中，要抓好論文的開題和中期檢查這兩關(guān)。撰寫論文開題報告，有利于培養(yǎng)學(xué)生的調(diào)研能力、分析能力和創(chuàng)新能力。

通過開題，學(xué)生閱讀大量文獻資料，對前人的成果進行分析和總結(jié)，找出創(chuàng)新點和自己研究的方向。在開題的過程中，學(xué)生在老師的幫助下構(gòu)建論文框構(gòu)，明確論文的研究思路、方法、對策和解決的主要問題，定下論文的基調(diào);在中期檢查過程中，老師對論文寫過程中的研究方法、遇到的困難和問題進行指導(dǎo)，明確下一步的寫作進程。這兩個環(huán)節(jié)，指導(dǎo)老師要與學(xué)生面對面的指導(dǎo)和交流，落實每一個環(huán)節(jié)，這樣不僅有利于學(xué)生逐步深入地研究和撰寫論文，而且還避免理論研究論文中的抄襲現(xiàn)象，改變以前的“剪、貼、拼”的論文寫作模式，最終寫出有新意的論文。第三，要重視基地建設(shè)。實證研究類論文源于生活，學(xué)生只有在大量的社會實踐中才能發(fā)現(xiàn)問題。因此，指導(dǎo)學(xué)生撰寫實證研究類的畢業(yè)論文時，需要相應(yīng)的實習(xí)場所和實習(xí)基地。對應(yīng)用型新聞專業(yè)來說，對口的實習(xí)基地就是報社和電臺、電視臺、各類網(wǎng)站等媒介單位，要建立相適應(yīng)的媒介實習(xí)基地，特別是網(wǎng)絡(luò)媒體等新興媒體的實習(xí)基地，保證新聞專業(yè)的學(xué)生有大量的、長期的機會在新聞一線接受鍛煉。這樣才能有利于學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題并進一步做更加深入的實證研究。

三、改革設(shè)想

新聞學(xué)是一門社會性很強的學(xué)科，它的社會性源于自身的實用性。隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，媒體的發(fā)展也呈現(xiàn)多層次、立體化局面，專業(yè)技術(shù)的要求更強，其對新聞從業(yè)人員也提出了更高的要求。因此，在今后的畢業(yè)論文指導(dǎo)中，要引導(dǎo)更多的學(xué)生加入實證研究行列，同時考慮以多種方式呈現(xiàn)畢業(yè)論文，進一步提高學(xué)生的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生的就業(yè)和發(fā)展提供良好的保障。這可從以下兩個方面進行嘗試：第一，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會熱點和實際問題，鼓勵學(xué)生撰寫深度報道或調(diào)研報告;第二，把論文寫作與分層級、分模塊、分方向教學(xué)結(jié)合起來，設(shè)計多個模塊，如各類影視劇本寫作、廣告策劃與文案、網(wǎng)頁制作與維護等作品替代畢業(yè)論文寫作。經(jīng)過不斷地探索，新聞專業(yè)的畢業(yè)論文存在的問題將會妥善解決，畢業(yè)論文的實證研究終會呈現(xiàn)新的局面。

畢業(yè)作文【篇10】

20xx年8月5日，是本次山東省小學(xué)西席第三批遠程研修流動的第一天。一大早，當我想打開電腦，準備投入到期盼已久的遠程研修學(xué)習(xí)時，意想不到的事情發(fā)生了……

4日的深夜，一場大雨不期而至。在電閃雷鳴、大雨滂沱事后，我們這里四周的十幾個鄉(xiāng)村，無不破例的停水、停電?，F(xiàn)在停水好說，現(xiàn)在停電呢？沒電，就打不開電腦，打不開電腦又怎么能研修呢？聯(lián)校向?qū)г诘弥樾魏缶o要和當?shù)氐碾姌I(yè)局聯(lián)系，電很快就送來了。打開電腦，可是新的問題也泛起了——網(wǎng)絡(luò)故障，上不成網(wǎng)，照樣無法在線學(xué)習(xí)。打電話咨詢，網(wǎng)絡(luò)故障最早也得6日才氣清掃。

怎么辦？研修的第一天就遇到了這種倒霉事：先是沒電，打不開電腦；厥后來電了，電腦也打開了，可是網(wǎng)絡(luò)又泛起了故障，照樣無法上網(wǎng)學(xué)習(xí)……眼前難題重重，此時已經(jīng)是上午10點鐘了。遠程研修第一天的學(xué)習(xí)是否要就此放棄呢？不，絕不。好不容易有這樣的一次學(xué)習(xí)機遇，怎么能容易放棄呢？和同事、同硯多方聯(lián)系后，在確認二、三十里以外的梁水鎮(zhèn)電、網(wǎng)正常的情形下，我和幾位同樣意志堅定，堅持研修的同事馬上又沿著滿是雨水、到處泥濘的公路結(jié)伴而行……

等完成第一天的學(xué)習(xí)義務(wù)時已經(jīng)是下晝2點鐘了。

畢業(yè)作文【篇11】

四年中，只記得畢業(yè)的那天霪雨霏霏。而這個熟悉又陌生的城市在那一天里忽然變得象遠方霧中連綿起伏的山巒般虛無而又縹緲。而這四年中的人呢?或是離開?；蚴橇粝?。那長長的列車給空間撕開了一道或許永遠不會在愈合的傷口。疼痛令時間飲泣。

寢室中的那盞燈還在霪雨中孤獨的亮著。只不過照亮的只有自己。墻上那把最老式的紅棉吉他，寂寞的渴望著那雙殘留煙味的手的撫摸，如同墻壁在渴望著吉他聲或深或淺的撞擊。床頭上哪個曾經(jīng)在懵懂中山盟海誓的一直陪伴自己胡須漸漸長出的家鄉(xiāng)女孩的照片，已經(jīng)褪色，而那個照片上女孩的胸脯還是平坦如初。四周死水般寂靜。就像曾經(jīng)無數(shù)個熄燈的夜晚。只不過再也沒有的某個人和某個人的竊竊私語。再也沒有了某個人在睡夢中輕呼某個女孩名字時輕柔的聲音。只有那最后的關(guān)門聲，象一輛年輕的跑車遇到障礙時緊急剎車時的刺耳?；蛟S之后的一個月，這個房間里的寂靜近乎于真空。或許之后的二個月，還會有八個孤獨、浮躁卻又興奮的人來打破這種寂靜。只不過他們想象不出曾經(jīng)的八個前輩在這個房間的發(fā)生的故事。或許，他們根本不會去想

終于可以大醉了。終于可以在醉后旁若無人、肆無忌憚的國罵和講那種比街邊電線桿上的廣告更具療效的笑話了，然而，在端起和放下交替無數(shù)次之后，卻還是清醒的。清醒的近乎于歇斯底里的哽咽和沉默。原來，酒中不知道是誰摻了36度的雨畢業(yè)的那天，好像、應(yīng)該、也必須是霪雨霏霏

畢業(yè)作文【篇12】

16歲的我，喜歡為他付出，很平凡的舉動，很無知的想法，希望他開心，不知道我的所作所為是否是徒勞，我會事事為他，我總覺得他的腦子裝的學(xué)問太多，會用我的腦子去給他填充，讓他不分心.不如，我知道他哪科成績在知識點方面還欠提高，我會幫他找適合他的題目做，他平時總是愛做難題，所以...這樣做只是不想讓他浪費太多他休息的時間，因為他是個不太能晚睡覺的孩子.

還記得有一次，晚上他10點睡覺，第二天眼睛都青了，而且他喜歡打球，所以我想盡量給他擠時間，讓他放松，我會為他的小事操心，為他的成績感到欣慰，可是不知道他是否需要.

我對他做的不需要回報，也許那樣我會不習(xí)慣，雖然這樣有時候會覺得很累，但是它可以讓我開心.自從有了他，我開始寫日記了，因為他的一句話，也許只是他隨口說的，本應(yīng)該是他做的，可因為麻煩，就變成我的了.但我真的感到開心了.每天一回家，坐在書桌前，回想一下白天的事，然后把它們一一記在日記里，這里面有我的想法，有我的疑惑，最多的是藏在我心中的快樂.我的日記，他有了興趣，也是我堅持的動力，雖然有的時候我會不開心，但想想我們的原來，和我心里的想法的惟一寄托者--日記，我就會很開心.他看了我的日記，他成了最了解我心思的人，這是多么快樂.

畢業(yè)作文【篇13】

畢業(yè)心情隨筆

畢業(yè)隨筆

又是一年畢業(yè)季，每到這個時候總想發(fā)出點感慨，不知道是什么時候落下的毛??

母校是什么?母校就是你一畢業(yè)就裝修，一畢業(yè)操場就鋪塑膠跑道，一畢業(yè)就給人工湖換水，一畢業(yè)就把景觀噴泉修好，一畢業(yè)就改善綠化……此時的我，心情真的很復(fù)雜。

入學(xué)的時候很隨意，畢業(yè)的時候很莊重。拜托，有考慮過畢業(yè)生的感受嗎?把大家聚在一起假模假樣的找張照片，留個影，此時的大家已經(jīng)是貌合神離了好么!有幾個是自發(fā)的想照張照片留個紀念的，都想的是：終于畢業(yè)了!老子終于擺脫學(xué)校的'束縛了!我就想問問，還!有!誰!真不知道年年的這種形式有什么意思，反正我已經(jīng)是膩了，就不能來點有新意的東西嗎?

俗稱畢業(yè)季分手季，誰說一到畢業(yè)人家小情侶就要分手啊，分手的那是早就預(yù)謀好的!至少我是這么覺得的，畢業(yè)和分手有嘛關(guān)系啊，就是倆字，矯情!畢業(yè)了不鬧出點事來沒意思，就像明星不炒作點緋聞根本火不起來一樣，這樣咱們的畢業(yè)季辨識度就高了，關(guān)注度就高了。其次我就是為畢業(yè)季感到不平啊，憑啥畢業(yè)了情侶分手率就高了?現(xiàn)在的年輕人本來就不定性，一年換一個對象這都算專一的了，一個月?lián)Q一個就像家常便飯一樣，一周換一個像玩一樣，照這個邏輯推理的話，那應(yīng)該叫分手周?分手月?那分手季簡直是再長情不過的了!此時的我，一臉懵逼…

所以，我覺得分手季儼然變成了一個褒義詞，不如換個詞吧，就叫…換人季。還有就是年年都是換人季，所以請把我們的畢業(yè)季還給我們。

畢業(yè)了我們應(yīng)該對自己有一個檢討，首先很后悔，就是太聽學(xué)校的話了，應(yīng)該有自己的主見，不應(yīng)該學(xué)校要啥錢咱就給啥錢。然后就是和學(xué)校老師搞好關(guān)系有個屁用，該掛科還掛科，早知道好好聽課不就好了。接著，這住宿條件也太差了吧!我都不想回憶，只求高等院校們請把你們的住宿條件從八十年代中解放出來好嗎?!真是過分唉，學(xué)生交著錢不是來住這么low的地下室的好么!最后就是食堂!此時的我已不想再回憶，每天都那老三樣我們就忍了，主要是能不能別每個學(xué)期回來之后就猛漲價啊!你當學(xué)生一個個都是富二代啊，喝酸奶只舔蓋，出門開著瑪薩拉蒂啊!

畢業(yè)，真是舍不得說再見，畢竟已經(jīng)相處了那么多年。(不過也不要完全聽我瞎扯，畢竟我只是想單純的吐吐槽。)畢業(yè)季，愿所有的畢業(yè)生都有一個美好的未來，僅供娛樂，如有雷同，那可真的是純屬巧合了。