暑期關(guān)愛兒童服務(wù)活動總結(jié)

暑期關(guān)愛兒童服務(wù)活動總結(jié)系列。

在工作的時候，我們需要寫很多文檔，可以提前收集好一些能用上的范文。在對范文的整體框架進行分析后我們可以更有自信地應(yīng)對寫作考試，以下內(nèi)容主題是“暑期關(guān)愛兒童服務(wù)活動總結(jié)”，是欄目小編為您分享的，感謝您花時間閱讀本文！

暑期關(guān)愛兒童服務(wù)活動總結(jié)(篇1)

為關(guān)心關(guān)愛青少年的健康成長，豐富惠泉社區(qū)青少年暑假社區(qū)文化生活，并充實惠泉社區(qū)鄰里中心活動形態(tài)，提升鄰里中心在社區(qū)居民中的影響力，2022年暑假期間，惠泉社區(qū)新時代文明實踐站依托社區(qū)鄰里中心開展了豐富多彩的兒童關(guān)愛活動。

一是開展“在書的世界尋找快樂”讀書分享系列活動。為培養(yǎng)青少年的讀書熱情，倡導(dǎo)愛讀書、讀好書的文化風(fēng)尚。暑期分別于7月9、14、16、23日開展了“，讓夢想起飛”、《牧羊少年奇幻之旅》、《三體》、《瓦爾登湖》為主題的4期讀書分享活動，每期活動邀請社區(qū)兒童15名，累計服務(wù)社區(qū)兒童60多名，活動通過營造輕松愉悅的鄰里中心活動環(huán)境，滿足社區(qū)兒童暑期文化生活的需求，增強孩子間相互交流，借助閱讀分享，引導(dǎo)孩子學(xué)會閱讀，做新時代的接班人。同時活動中還通過滿意度調(diào)查，獲得了社區(qū)兒童和家長的一致好評。

二是開展暑期優(yōu)秀兒童電影展播。社區(qū)活動中心從7月開始每周五下午14:00，暑期優(yōu)秀少兒電影展播，豐富惠泉社區(qū)兒童暑期文化生活形態(tài)。7月2日播放電影《中國機長》，7月9日播放電影《哪咤之魔童降世》，7月16日播放電影《哆啦A夢——大雄的新恐龍》，7.23日播放電影《熊出沒之狂野大陸》，共播放了4次兒童電影，共有100多名兒童參與了活動，受到了青少年熱烈的歡迎。

三是開展科普宣傳兒童手工制作活動。惠泉社區(qū)青少年活動中心結(jié)合青少年智力開發(fā)，提升他們的動手能力，7月7日下午，惠泉社區(qū)組織青少年開展“小小的身體里懷揣著大夢想”的手工活動——制作可以飛的“真”飛機。小朋友們在講解員的示范下，紛紛拿起手中的工具參與制作。他們在動手中，了解飛機起飛的.原理，在操作中不斷的糾正完善，理解了實踐出真知的道理，活動受了到家長和孩子們的喜愛。

四是對青少年開展安全培訓(xùn)活動。為切實加強暑期安全教育，全面提高轄區(qū)內(nèi)未成年人的安全防范意識。7月20日惠泉社區(qū)在社區(qū)閱讀點開展夏季防溺水安全教育宣傳活動。

社區(qū)志愿者向青少年宣傳暑期防溺水常識，講解了游泳自救小常識和游泳過程中的注意事項，以及游泳中的緊急情況，急救等防溺水基本知識，通過宣傳活動提高孩子自我保護能力，防溺水事件于未然，讓孩子們健康快樂地成長。

據(jù)了解，惠泉社區(qū)暑期將結(jié)合疫情防控繼續(xù)做好未成年的關(guān)愛活動，積極營造全社會關(guān)心未成年人成長的良好氛圍，豐富轄區(qū)孩子的暑期生活。八月份惠泉社區(qū)將繼續(xù)開展對青少年的關(guān)愛活動，一是開展關(guān)愛轄區(qū)留守、困難兒童活動，為他們提供幫助，開展課業(yè)輔導(dǎo);二是結(jié)合社區(qū)創(chuàng)建，開展綠色環(huán)保，垃圾分類等活動。

暑期關(guān)愛兒童服務(wù)活動總結(jié)(篇2)

為更好地關(guān)愛留守兒童，給孩子們營造一個健康成長的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我校按照留守兒童之家的工作要求，充分認識到關(guān)愛留守兒童工作的重要性、緊迫性，我校從實際出發(fā)，加強了對留守學(xué)生的管理教育工作，使留守兒童把學(xué)校當成了自己的家，為切實做好關(guān)注教育，關(guān)注留守兒童的這一工，將活動總結(jié)如下。

一、成立關(guān)愛小組，加強領(lǐng)導(dǎo)

為加強對留守兒童工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、管理及跟蹤工作，學(xué)校十分重視對留守學(xué)生的教育工作，成立了以校長為組長，中層干部和各班班主任為成員的關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組。各負其責(zé)，確保關(guān)愛留守兒童活動工作的順利開展，確保留守學(xué)生留得下、學(xué)得好、健康快樂地成長。

二、健全關(guān)愛制度，明確責(zé)任

為了讓確保關(guān)愛留守兒童工作落到實處，學(xué)校制定了一系列的管理制度。

1、完善留守兒童檔案和聯(lián)系卡。學(xué)校對所有學(xué)生進行了認真的調(diào)查研究，摸清了學(xué)校的留守兒童，建立了每個留守兒童的檔案和聯(lián)系卡，清楚父母姓名、外出打工的地址、聯(lián)系電話;清楚代理監(jiān)護人的姓名、聯(lián)系方式，便于老師與家長、代理監(jiān)護人聯(lián)系溝通，配合教育，共同形成了以留守兒童為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。并收集學(xué)生學(xué)習(xí)、活動、日常行為表現(xiàn)、情感表現(xiàn)等材料，

2、建立代理監(jiān)護人隊伍，實施教師結(jié)對幫扶留守兒童。由班主任、科任老師與本班留守兒童結(jié)幫扶對子。幫扶教師經(jīng)常找留守學(xué)生談心，隨時掌握留守學(xué)生的思想動態(tài)、定期家訪、關(guān)心生活、指導(dǎo)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們健康成長。讓教師成為“代理家長”，讓留守兒童在老師同學(xué)的集體中成長。學(xué)校還多方面聯(lián)系社會上的愛心媽媽，至今有四名留守兒童找到了愛心社會媽媽，社會媽媽負責(zé)孩子的全年的學(xué)習(xí)開銷，還定期到學(xué)校看望，節(jié)假日領(lǐng)回到自己家中，感受到家的溫暖。

3、建立“家校”聯(lián)系制度

為及時了解掌握各方面情況，有針對性的對留守學(xué)生進行教育和管理，學(xué)校建立定期聯(lián)系制度。學(xué)校對代理監(jiān)護人每月進行一次家訪，每月與家長通一次電話。

三、營造關(guān)愛氛圍，開展關(guān)愛活動

學(xué)校將關(guān)愛“留守兒童”工作作為師德建設(shè)的一個重要組成，在校園內(nèi)、在家訪中，在班級內(nèi)、對“留守兒童”充分關(guān)注，讓留守兒童進得來、留得住、學(xué)得好，真正讓他們感受到學(xué)校、班級集體這個大家庭的溫暖，利用元旦、六一等節(jié)日契機，開展了“校園爸爸、校園媽媽——關(guān)愛留守孩子”座談會，為每個孩子送上學(xué)習(xí)用品，對他們進行心理輔導(dǎo)與溝通，讓這些“留守孩子”體會學(xué)校對他們的關(guān)愛。使每一個留守孩子在活動中，感受到班集體的溫暖，覺得自己和其他孩子一樣，可以開開心心、快快樂樂的學(xué)習(xí)生活，讓他們的心理充滿陽光與歡笑。

四、感受溫暖，快樂成長

學(xué)校投入大量資金建設(shè)留守學(xué)生之活動室，配備了電腦、親情電話、活動器材、圖書等設(shè)施設(shè)備。對他們的學(xué)習(xí)、生活給予關(guān)心，學(xué)校定期和不定期舉行主題班會、班隊活動，舉辦演講比賽、文藝演出、等各種活動，使他們增強學(xué)習(xí)、生活的信心，體會到學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂。

五、取得可喜成效

通過各種關(guān)愛工作的開展，形成了學(xué)校、社會、家庭三位一體的關(guān)護網(wǎng)絡(luò)并取得較好成效，留守兒童的狀況得到明顯改善，絕大多數(shù)留守兒童不僅學(xué)會了自理、自立、自強、自律，還培養(yǎng)了堅韌、獨立的個性，出現(xiàn)了廣大留守兒童安心學(xué)習(xí)，家長放心工作的喜人局面。學(xué)校四項關(guān)愛留守兒童措施__教育局網(wǎng)給予報道，學(xué)校建立留守兒童關(guān)愛網(wǎng)在齊魯晚報給予報道，在全市發(fā)揮了較好的示范作用。

六、今后工作打算

1、倡導(dǎo)全校師生，為留守兒童獻出自己的愛心。開學(xué)典禮上，為貧困留守兒童搞一次校園爸爸媽媽活動，讓他們感受到家的溫暖。

2、結(jié)合教師開展的“教師幫扶”活動，在師生之間開展“手拉手、同成長”為主要形式的結(jié)對互助活動。

3、實行代理家長制，滿足留守兒童的心理需要。各教師代理兩位留守兒童的家長，定期與學(xué)生交談，了解其生活和心理上的需要，給學(xué)生以家庭般的溫暖，從而使其安心學(xué)習(xí)。

4、各班組織本班“留守兒童”開展“兩地書親子情”活動，讓學(xué)生把學(xué)習(xí)、生活中的樂趣和困難告知父母，能與父母更好地溝通。(學(xué)校免費提供信封)學(xué)校在五月份將開展一次“給遠方父母一封信“為主題的征文活動。

5、打開留守兒童心靈之窗，每月上一節(jié)留守兒童心理健康教育課，

開設(shè)心理咨詢，讓學(xué)生說說自己的心里話。

6、關(guān)注留守學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)。每位教師需幫扶一位留守兒童，做到隨時與孩子溝通交流，關(guān)注孩子的思想、學(xué)習(xí)、生活等各方面的情況。

七、存在的問題

總之，留守學(xué)生是當前的一個社會問題，全社會都要關(guān)愛，我校在這方面雖然做了大量工作，獲得了一些經(jīng)驗，取得了一定的效果，但我們也感到這一工作單靠學(xué)校的努力，是不夠的。目前，“留守學(xué)生”人數(shù)增加，給學(xué)校，教師帶來了極大的困惑。其次，家庭教育觀念錯誤，家長教育沒有方法，給學(xué)校教育造成了很大的阻礙作用。所以我們應(yīng)用愛去滋潤，用心去呵護，用情去溫暖，讓“留守兒童”走出心靈的荒漠，走進親情的綠洲。

暑期關(guān)愛兒童服務(wù)活動總結(jié)(篇3)

為弘揚人道主義精神，倡導(dǎo)扶殘助殘的良好社會風(fēng)尚。_月_日上午，祥符區(qū)慈善總會聯(lián)合區(qū)殘疾人聯(lián)合會開展“關(guān)愛殘疾兒童”為主題的“全國助殘日”活動?，F(xiàn)場為7名殘疾貧困兒童每人發(fā)放1000元慰問金和慰問品，讓他們感受到社會的溫暖和關(guān)愛。區(qū)領(lǐng)導(dǎo)李新宏、區(qū)慈善總會會長杜偉、殘疾人聯(lián)合會理事長丁力、慈善總會常務(wù)副會長張學(xué)海、慈善總會秘書長參加慰問活動。

此次活動重點是關(guān)愛殘疾兒童。據(jù)了解，這些孩子們存在肢體、聽力、語言和智力等不同方面的障礙，給生活帶來諸多煩惱，且康復(fù)時間漫長，更需要家庭給予加倍的付出和照顧?；顒蝇F(xiàn)場，李新宏表示，希望通過助殘活動逐步形成全社會都來理解、關(guān)心、幫助殘疾人的社會氛圍，營造扶殘助殘的良好社會風(fēng)尚!

活動期間，慈善總會對部分殘疾兒童進行了走訪慰問。李新宏一行來到半坡店鄉(xiāng)榮興源、陳留鎮(zhèn)李文騰等家中，為他們送上慰問金和慰問品。杜偉親切囑咐家長要好好照顧孩子，進一步做好孩子心理工作，為他們創(chuàng)造良好生活環(huán)境，并鼓勵孩子也要堅定信心，配合治療，爭取早日康復(fù)。

此次活動，體現(xiàn)了社會大家庭對殘疾兒童群體的“格外關(guān)心、格外關(guān)注”，營造了扶殘助殘的良好氛圍，傳播了友善、互助、向上的正能量!不僅讓殘疾兒童充分感受到了社會各界的關(guān)愛與溫暖，也讓孩子們的心靈得到了滋潤，促進他們更加健康快樂成長，在祥符大地樹立奉獻愛心、扶殘救困的良好風(fēng)尚。

暑期關(guān)愛兒童服務(wù)活動總結(jié)(篇4)

在上學(xué)的路上，總會經(jīng)過一面廣告牌，因為在紅綠燈旁，所以等待綠燈亮起的同時，我便常凝視這面廣告牌。

它的內(nèi)容很簡潔，只有六個大黑字“關(guān)愛貧困兒童”，黑色字下面是一個小女孩的臉蛋。

小女孩很漂亮，臉圓圓的像紅蘋果，那眼神，讓你看一眼就移不開。

面對她的眼神，你會感到純凈。清澈的眼睛里，瞳仁黑得沒有一點瑕疵，卻仿佛蘊藏著許多，有潔白的云朵，蔚藍的天空……

面對她的眼神，你會感到溫暖，臉上并沒有明顯的表情，但那眼里分明有笑意，隱約可見的是手牽手的玩伴，是慈愛的父親、母親。

面對她的眼神，你會感到甜蜜，像是口中含了一塊糖果，果香彌漫了整個心。

還有呢?

面對她的眼神，你會感到酸楚。畫面的背景是破爛的土房子，小女孩手中還握著筆，她天真地注視著你，那種苦難中沒有磨滅，不斷滋生的純與真讓我沒來由的有了一種罪惡感，一種揪心。

無論是中國山區(qū)的貧困兒童，又或是非洲落后地區(qū)的發(fā)育不良、沾染疾病的孩子，他們似乎總擁有著和小女孩一樣的眼神。

他們穿著破爛的衣服，甚至沒有衣服穿，他們因營養(yǎng)不良而面黃肌瘦。

但他們總令人產(chǎn)生溫暖，令人滋生愛意，沒有半點厭惡之感，因為他們的眼神。

面對她的眼神，我看到無數(shù)的眼神，仿佛是一曲梵樂，令人心生空明，仿佛是一段佛經(jīng)，令人展露內(nèi)心的柔軟。

我想，我不會忘記這個眼神，從大大的、黑白分明的眼睛里流淌出來的清泉。

我想，她的眼神會激勵著我不斷前行，就算是為了那貧困兒童，我們要珍惜擁有的安寧美滿的生活，要珍惜接受教育的機會，然后，盡我們的可能，完成那六個大黑字“關(guān)愛貧困兒童”。

暑期關(guān)愛兒童服務(wù)活動總結(jié)(篇5)

今年在鹽城市阜寧縣阜寧附小開展了為期2天的以“關(guān)愛留守兒童、共擔社會責(zé)任”為主要內(nèi)容的社會實踐活動。這這次的走訪中，那些孩子給了我們相當大的震撼，無論從學(xué)習(xí)上還是從生活上來說我們都受益匪淺，留守兒童大多是隔代監(jiān)護即由孩子的爺爺、奶奶或外公、外婆進行看護，但在走訪中我們發(fā)現(xiàn)這種方式存在著一些問題:

一、學(xué)習(xí)方面，留守兒童的學(xué)習(xí)兩極分化現(xiàn)象較為嚴重。有些留守兒童知道家里供其讀書不易，同時也體諒到父母的辛勞，因而發(fā)奮學(xué)習(xí)，成績很是優(yōu)異，走訪中可以看到墻上貼滿了獎狀;但是有的留守兒童由于在留守期間是和年邁的祖父母、外祖父母或其他親友生活在一起的，生性調(diào)皮貪玩，由于監(jiān)護人文化水平低，沒有能力輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，重養(yǎng)輕教，致使孩子在學(xué)習(xí)時得不到有效的督促和引導(dǎo)，導(dǎo)制他們在學(xué)習(xí)上自覺性差，紀律不強，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，被動地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績較差。

二、性格方面。在走訪中發(fā)現(xiàn)不少留守兒童較內(nèi)向，逆反心理較重。有些孩子很好交流但是也有孩子沉默寡言，由于他們很小的時候父母就外出打工，孩子的人際交流能力沒有得到有效培訓(xùn)，而祖(外)父母多數(shù)情況下也缺乏這方面的技能，因此，當這些孩子長大后，人際交流的能力并沒有得到同步發(fā)展，很難和別人溝通。在這次社會實踐中，我們看到了留守兒童對于生活執(zhí)著的追求，看到了他們?yōu)楦淖兠\做出的努力，一個喜歡寫小說的留守兒童在回答為什么喜歡寫小說時這樣說道:“現(xiàn)實世界過于殘酷，只有在小說中才能有完美的結(jié)局”這是何等的震撼人心，一個十多歲的孩子卻說出如同飽經(jīng)世事的中年人所說的話，讓我們深思，讓我們感慨。

或許在自己父母親眼里，還沒有走出大學(xué)校門的我們?nèi)匀皇且蝗汉⒆印５敲鎸χr(nóng)村兒童，我們儼然看到了我們那逝去的童趣。走了，或許再也不會來這里，或于我們的命運再也不會相交，但這片土地，這群孩子，這片空氣都將成為我生命中最珍貴的記憶!“艱辛知人生，實踐長才干”。通過關(guān)愛留守兒童的社會實踐活動，使我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干?！皟啥宦劥巴馐?，一心只讀圣賢書”，已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展趨勢。我們應(yīng)當在社會實踐活動中認清自己的位置，對自己有一個準確的定位。只有真正的理解社會實踐的意義，在社會實踐中獲得知識與能力，才能在今后遇到挫折與挑戰(zhàn)時，用自己在實踐得到檢驗的知識與能力去解決它，克服它。社會實踐使大學(xué)生找到了理論與實踐的結(jié)合點，而那些只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實踐環(huán)節(jié)的人，是不可能有長遠發(fā)展的。

作為新時代大學(xué)生，我們不僅要好好學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代化的知識，而且還要多參加社會實踐，在實踐中運用知識、更好的掌握知識;在實踐中了解社會發(fā)展，才能鍛煉自己、發(fā)展自己，使自己將來能更好地投身于社會、服務(wù)于社會。只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是大學(xué)生成長成才的正確之路。

暑期關(guān)愛兒童服務(wù)活動總結(jié)(篇6)

為弘揚扶殘助殘的良好社會風(fēng)尚，營造和諧、文明、團結(jié)、友愛的校園環(huán)境，近日，重慶育仁中學(xué)采取多種形式，積極開展關(guān)愛殘疾學(xué)生及家庭系列活動。

活動當天，育仁中學(xué)舉行了關(guān)愛殘疾學(xué)生及家庭系列活動之資助活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各處室、學(xué)生會代表及育仁中學(xué)所有的殘疾學(xué)生家人共同出席了活動。

活動上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對殘疾學(xué)生及家庭表示了親切的慰問和關(guān)愛。育仁中學(xué)歷來注重人文關(guān)懷，有光榮的互幫互助歷史，殘疾學(xué)生及家庭生活非常不易，既要戰(zhàn)勝生活中的困難，還要在學(xué)習(xí)上與大家平等競爭，需要有不畏艱難險阻，勇敢面對生活的堅強信念。學(xué)校平等對待所有的學(xué)生，幫助有需要的學(xué)生，鼓勵學(xué)生用微笑面對世界，風(fēng)雨同舟，攜手前行，共同開創(chuàng)屬于自己的美好世界。

最后，由育仁中學(xué)校學(xué)生會干部代表為殘疾人學(xué)生頒發(fā)由學(xué)校全體師生共同資助的現(xiàn)金若干。手拉手，心連心，用團結(jié)友愛互助點亮前進的道路。

暑期關(guān)愛兒童服務(wù)活動總結(jié)(篇7)

對殘疾兒童給予特別的扶助，保證他們在學(xué)校享有和其他學(xué)生一樣的尊嚴和權(quán)力，讓他們健康快樂成長是學(xué)校義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。為了使他們感受學(xué)校的關(guān)愛、教師的關(guān)懷，近期，港城中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師特地上門為殘疾兒童送溫暖。

此次送溫暖活動，老師們?yōu)楹⒆觽兯腿?、本子、筆、愛心捐款等愛心禮包，表示了自己的慰問，勉勵他們努力學(xué)習(xí)，有困難及時提出來，大家一起想辦法共渡難關(guān)。

據(jù)悉，港城中學(xué)高度重視殘疾學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，采取了各種行之有效的措施，在平時日常生活中也時時在幫助這些學(xué)生。如：開學(xué)初，港城中學(xué)就對本校殘疾兒童進行摸底造冊，建立健全殘疾學(xué)生檔案。還專門召開關(guān)愛殘疾兒童專題會議，要求班主任及科任老師，在學(xué)習(xí)與生活上多給予關(guān)心與照顧，多與她們交流，了解她們的愛好，使她們在學(xué)校這個大家庭中并不孤單，快樂學(xué)習(xí)，健康成長。還會借“全國愛心助殘日”的契機，向全體學(xué)生發(fā)出“幫扶助殘，傳遞溫暖”的號召，捐出自己的零花錢幫助同學(xué)。

關(guān)愛殘疾人不是一項活動，而是一份持之以恒的堅持和努力。我們相信在未來的日子里，會有更多的愛心人士參與進來，也將會舉辦更多的愛心活動，讓殘疾兒童知道他們并不孤單，因為身邊還有很多人在關(guān)心，關(guān)愛，關(guān)注著他們。

暑期關(guān)愛兒童服務(wù)活動總結(jié)(篇8)

古往今來，家長對孩子最殷切的期望莫過于“望子成龍”，然而，對于怎樣去培養(yǎng)和教育孩子， 每個做家長的往往感到困惑，不知道該何從入手。孩子的培養(yǎng)與教育關(guān)乎其未來的人生旅程，也關(guān)乎做家長的責(zé)任。

有些家長自身經(jīng)濟受條件限制，在外經(jīng)商、務(wù)工，無法將孩子接到自己身邊一起生活，只能留在家里由老人或親戚照看，造成了事實上的“單親教育”、“隔代教育”、“寄養(yǎng)教育”的現(xiàn)象屢見不鮮，使學(xué)生成為留守兒童。

這些留守兒童與父母整年，甚至幾年不能見上一面，在長期缺乏父愛、母愛的環(huán)境中畸形成長現(xiàn)象令人矚目。至于這些留守兒童的“生活上缺照顧、行為上缺管教、學(xué)習(xí)上缺輔導(dǎo)、思想道德上缺約束、安全上缺保障” 等五大問題對學(xué)校、家庭、社會影響頗深。為了更好解決留守兒童問題，讓留守兒童能夠安心學(xué)習(xí)，留守兒童的家長在外安心工作，在工作中，我不斷的反思著自己，努力使自己不會愧對于代理家長這個神圣的職責(zé)?，F(xiàn)將自己的工作心得體會談一談。

1、密切關(guān)注兒童、增強情感投資。學(xué)校是留守兒童的第二個家，老師就是他們?nèi)珯?quán)負責(zé)的“父母”。學(xué)校和教師密切關(guān)注留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和思想變化情況 。首先讓班主任做本班留守兒童的“愛心媽媽”，讓全班留守兒童結(jié)對子。

2、對留守兒童開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、思想教育、生活服務(wù)等。如果孩子生病，我立即帶領(lǐng)學(xué)生去醫(yī)院治療。在學(xué)習(xí)上對他們無微不至的關(guān)懷，更重要的是始終注重他的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，使他們能夠經(jīng)常受到老師的表揚，以優(yōu)異成績完成小學(xué)的學(xué)業(yè);課間關(guān)心留守兒童，經(jīng)常與他們一起拉家常、做游戲，了解他們的具體情況，這樣使他們親近、信任老師。

3、確定監(jiān)護人員、 家校通力合作?，F(xiàn)在學(xué)生多數(shù)是獨生子女，家庭的嬌生慣養(yǎng)，這就給教育帶來一定的難度，目前學(xué)校的留守兒童這么多，無形中給老師在教育教學(xué)上增添了許多麻煩。至于這些重重的困難擺在我們老師面前，大家感到十分困惑，也是教育工作上的一種挑戰(zhàn)，學(xué)校對留守兒童進行集體座談、個別訪問，真正摸清留守兒童的家庭情況，然后要求留守兒童的父母配合學(xué)校確定孩子的監(jiān)護人，學(xué)校建立班主任、監(jiān)護人聯(lián)系卡,這樣便于學(xué)校、班主任、監(jiān)護人隨時可以相互進行溝通，及時了解留守兒童的具體情況 。

4、 健全”留守”檔案、 便于信息捕捉。我們對留守兒童的性格、興趣、學(xué)習(xí)、思想、心理、品格等各個方面的實際情況進行了解、分析，為每個留守兒童建立專門的檔案。檔案包括學(xué)生的家庭情況、家長的相關(guān)信息、監(jiān)護人的信息，并將這些檔案進行管理。

5、保持融洽感情、填補深邃溝壑 。留守兒童的父母長期在外務(wù)工，雖然時時惦記著家里的孩子，但是由于工作的繁忙，意識上的疏忽，不能隨時與孩子保持聯(lián)系，造成孩子情感和心靈的創(chuàng)傷極為嚴重。留守兒童中品質(zhì)低下、心態(tài)不良、性格倔強等兩極分化也不在話下，我們老師總不能看著這些留守兒童的悲劇一幕幕地重演下去，就想方設(shè)法把情況反饋給家長 ，要求家長通過電話、書信隨時與孩子保持聯(lián)系。

關(guān)心關(guān)愛留守學(xué)生，不單是學(xué)校的事，應(yīng)成為全社會的共同責(zé)任。總之，為留守兒童創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，是學(xué)校、家庭、社會義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，應(yīng)提高認識，協(xié)調(diào)一致，為此做出積極努力，使留守兒童和所有孩子一樣享有同一片藍天，受到同樣的關(guān)愛，把素質(zhì)教育落實到每一個孩子身上。

暑期關(guān)愛兒童服務(wù)活動總結(jié)(篇9)

學(xué)困生通常是指那些落后于全班其他同學(xué)的學(xué)生。他們的速度比同學(xué)慢，需要更多的重復(fù)練習(xí)，花更長的時間做作業(yè)，進步比較慢。學(xué)困生常常不被老師和同學(xué)尊重，老師經(jīng)常稱他們?yōu)椤安钌?。事實上，他們并不是“差生”，只不過學(xué)得慢一點。許多學(xué)生不愿意跟他們一起學(xué)習(xí)或玩耍。因此，他們變得不喜歡學(xué)習(xí)，經(jīng)常違反校規(guī)校紀，有時甚至逃學(xué)。

學(xué)困生是如何形成的我認為有四大因素：

1、缺乏正確的學(xué)習(xí)動機，學(xué)生需要明確學(xué)習(xí)目的，學(xué)困生不知道為什么而學(xué)，他們看不到自己在課堂里所學(xué)的東西與他們?nèi)松繕酥g的聯(lián)系。

2、缺乏學(xué)好的信心，他們因為自己老是失敗而受到老師和家長的責(zé)備，心理承受著很大的壓力，他們常常得不到同學(xué)的尊重。

3、沒有好的學(xué)習(xí)方法，許多學(xué)困生開始時學(xué)習(xí)雖努力，但效果不理想。許多學(xué)困生靦腆，沒有勇氣面對失敗，害怕丟臉，上課時總是默不作聲，閱讀時猜詞能力差，影響他們的閱讀速度，使學(xué)習(xí)成為一件苦差事。

4、部分家長對子女關(guān)心不夠，有些家長整天忙，對其子女的學(xué)習(xí)不聞不問。因此，孩子們可以隨心所欲地做任何事情，很快就對學(xué)習(xí)失去興趣。有些家長則是望子成龍，認為沒有比孩子能進重點大學(xué)更重要了，孩子們的心靈往往承受不起如此的重壓。

作為老師，幫助學(xué)困生是我們義不容辭的責(zé)任。我做了以下措施：

1、激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)動機，首先讓學(xué)困生看到他們在課堂里所學(xué)的東西與他們的生活之間的聯(lián)系，幫助他們制定學(xué)習(xí)計劃，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動機，提高他們的學(xué)習(xí)自覺性，激發(fā)他們的好奇心和學(xué)習(xí)熱情。

2、幫助學(xué)困生形成堅強的意志，學(xué)困生經(jīng)常會覺得沮喪和絕望，我讓他們明白，人的一生會經(jīng)歷挫折和失敗，失敗是成功之母，只要克服困難，會有成功的喜悅。如果沒有堅強的意志，將會一事無成。

3、給予學(xué)困生更多的關(guān)愛，學(xué)困生通常更自卑，因此他們更需要得到教師的關(guān)注。然而，他們卻受到了過多的責(zé)備甚至懲罰，因而失去了自信。因此，在任何情況下都不應(yīng)該歧視他們，通過教師的幫助，一個自卑的學(xué)困生會變得聰明而有魅力，一個淘氣的學(xué)生會變得善良而樂于助人

4、幫助學(xué)困生掌握有效的學(xué)習(xí)方法

5、采用“一幫一”的互助方式。為了改變學(xué)困生的現(xiàn)狀，逐步提高學(xué)困生的成績，我發(fā)動成績好的同學(xué)幫助學(xué)困生，并把學(xué)困生與學(xué)困生之間作比較，有進步的就表揚?？傊@樣一來，效果顯著，學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣提高了，成績也提高。

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關(guān)愛服務(wù)活動總結(jié)17篇

良好的文檔處理技能可以幫助我們更好地分析和管理數(shù)據(jù)，很多時候我們需要一些優(yōu)秀范文作為參考。您是否也在尋找一些好用的范文呢？欄目小編今天為大家介紹的是一篇有關(guān)“關(guān)愛服務(wù)活動總結(jié)”的文章，如需更多幫助請繼續(xù)瀏覽我們的網(wǎng)站！

關(guān)愛服務(wù)活動總結(jié)【篇1】

“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼?！苯裉焐衔?，作為二中志愿者，我和同學(xué)們來到敬老院，在中秋節(jié)前夕，與一群素不相識的老人有了一場令我畢生難忘的愛的邂逅。

有人曾說，一個人讀了李密的《陳情表》卻不動情，那他就不能稱為人。曾經(jīng)的我在自己的親人面前都羞于表達自己的內(nèi)心，今天我卻真正明白了中華民族傳統(tǒng)孝道的含義。

我們幫助老人們打掃了屋里屋外的衛(wèi)生，有的同學(xué)為老人送上了月餅，一個個精美的包裝里是我們作為新時代的造夢人所應(yīng)有的責(zé)任和擔當；有的同學(xué)為老人遞上洗好的葡萄、剝好的香蕉，可口與香甜中裝滿我們對爺爺奶奶們濃濃的敬愛。有人為老人修剪指甲，有人為老人捶背揉肩，還有人用歌聲、用樂曲表達了對老人們最真摯的祝福。爺爺奶奶們的臉上原本一些因為年老而木然的眼神因為我們的到來變得清晰、有神。一位85歲高齡的老奶奶拉著我的手說：“今天我很幸福，也非常感謝你們，歡迎你們下次再來?！睔v經(jīng)歲月的波瀾之后，她的言語里不再有虛假和作秀的意味，平實的談吐中是真摯的謝意和滿心的幸福。

孟郊的《游子吟》中寫道：“誰言寸草心，報得三春暉?！备改傅亩髑槭呛⒆痈F盡所有都無法報答的。敬老院雖然能為老人提供安度晚年的場所，但是不能成為人們逃避敬老孝親責(zé)任的借口，孝為徳之始，讓我們親身實踐，兌現(xiàn)承諾。

關(guān)愛服務(wù)活動總結(jié)【篇2】

為進一步加強留守兒童、留守婦女關(guān)愛服務(wù)工作，20xx年12月3日至4日，民政部兒童福利司在陜西省安康市石泉縣舉辦全國貧困地區(qū)留守兒童、留守婦女關(guān)愛服務(wù)政策培訓(xùn)班。民政部兒童福利司副司長倪春霞，陜西省民政廳副廳長郭惠敏，全國婦聯(lián)家庭和兒童工作部副部長胡道華，國際救助兒童會北京代表處首席執(zhí)行官郭中，陜西省安康市市委常委、石泉縣縣委書記李啟全出席會議并講話。

倪春霞副司長在開班動員中學(xué)關(guān)于留守兒童和留守婦女的各項指示、批示和國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)重要批示，要求大家認真學(xué)習(xí)各項培訓(xùn)課程、努力提高業(yè)務(wù)能力，在今后的工作中不斷加強留守兒童關(guān)愛保護工作，使留守兒童有人管、有人幫、有人愛、有事干，不斷提升對留守婦女關(guān)愛服務(wù)工作的'重視程度，對留守婦女在生活上給予幫扶、在權(quán)益上加強保障，使其充分發(fā)揮創(chuàng)造性，在維護好家庭、建設(shè)好農(nóng)村的同時，為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃的貫徹落實和社會的發(fā)展進步作出積極貢獻。

培訓(xùn)會上，來自吉林、河南、湖南、四川、江蘇、陜西等地地方民政部門負責(zé)同志、社會組織相關(guān)負責(zé)人和基層村（社區(qū)）兒童主任代表分別圍繞留守兒童、留守婦女關(guān)愛服務(wù)工作進行了經(jīng)驗分享。與會人員還到石泉縣“三留守關(guān)愛服務(wù)聯(lián)動中心”、蓓蕾天使公益協(xié)會兒童關(guān)愛中心、后柳鎮(zhèn)中壩村婦女創(chuàng)業(yè)就業(yè)基地進行了現(xiàn)場觀摩學(xué)習(xí)。

培訓(xùn)班還邀請安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)社會學(xué)系教授俞寧，北京青少年法律援助與研究中心研究員、全國律協(xié)未保委主任張雪梅進行專題授課。民政部兒童福利司兒童保護處處長楊劍主持培訓(xùn)會議并對培訓(xùn)工作進行全面總結(jié)。

民政部兒童福利司相關(guān)負責(zé)同志，部分?。▍^(qū)、市）民政廳（局）兒童福利處或兒童福利職能處室負責(zé)同志，部分縣民政部門負責(zé)同志，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）兒童督導(dǎo)員、村（居）兒童主任，部分從事留守兒童、留守婦女關(guān)愛服務(wù)工作的村（居）婦聯(lián)主席、社會組織相關(guān)負責(zé)同志共計150余人參加培訓(xùn)。

關(guān)愛服務(wù)活動總結(jié)【篇3】

近幾年，留守兒童的教育問題成為我校高度重視的話題。學(xué)校密切關(guān)注留守兒童現(xiàn)狀，采取針對性措施努力彌補他們因家庭教育的缺失帶來的負面影響。并積極配合政府和社會力量，為留守兒童的心靈留住一片陽光。

針對這些現(xiàn)象和問題，學(xué)校堅持做到管理上不盲目，教育上不松懈，把"留守學(xué)生"的教育納入到學(xué)校的常規(guī)工作中。主要采取了以下幾個方面的教育強化措施。

一、建立留守兒童檔案

建立“三知、三多”機制(對留守學(xué)生基本情況、留守學(xué)生監(jiān)護人情況、留守學(xué)生父母外出務(wù)工去向及聯(lián)系電話等方面的知情;多與留守學(xué)生談心交心，多開展充滿人文關(guān)懷的集體活動，多到留守學(xué)生家庭進行家訪。)，為有針對性地開展教育和管理工作奠定基礎(chǔ)，形成校內(nèi)齊抓共管的工作機制。

家訪、校訪相結(jié)合，采取走出去請進來的辦法與留守兒童的監(jiān)護人溝通交流，指導(dǎo)留守學(xué)生監(jiān)護人加強對學(xué)生的教育和管理，共同解決留守兒童成長問題。留守兒童每年人員在變、情況也在變。家訪了解情況成為關(guān)注留守兒童必不可少的環(huán)節(jié)。組織教師走近留守兒童，走進留守兒童的家庭，直面了解孩子們在家庭中的生活、學(xué)習(xí)以及情感世界，或成長過程遇到的煩惱。

二、建立“留守兒童之家”

針對學(xué)校留守兒童相對集中這一情況，我們在政教處建立了一個留守兒童之家，每周2次為留守兒童開放，并提供學(xué)校長途電話給他們與在外打工的父母親通話?！傲羰貎和摇背Ｄ暧袃擅處煬F(xiàn)場指導(dǎo)。讓留守兒童之家真正成為留守兒童的“第二個家”。

三、關(guān)注學(xué)生心理健康教育

學(xué)校今年開設(shè)了學(xué)生心理輔導(dǎo)室，安排專任教師兼職輔導(dǎo)。增加留守兒童心理咨詢、心理矯正等教育內(nèi)容，加大疏導(dǎo)力度，創(chuàng)造條件開設(shè)有針對性的心理健康課，創(chuàng)設(shè)咨詢信箱、親情熱線電話等，及時發(fā)現(xiàn)"留守學(xué)生"的顯性、隱性的心理壓力，并進行合理的疏導(dǎo)，跟蹤服務(wù)。為他們排憂解難，使留守學(xué)生的行為偏差和心理障礙在一個時間段內(nèi)逐步得到矯正。

四、實施教師結(jié)對幫扶制度

我校把留守兒童分派給任課教師結(jié)對幫扶，幫扶教師每月至少找留守兒童談心一次，每學(xué)期至少家訪一次，每月至少與其監(jiān)護人交談一次，每學(xué)期至少與其班主任溝通一次，并建立幫扶工作記錄簿、幫扶成長記錄簿。教師指導(dǎo)學(xué)習(xí)、關(guān)心生活，以對留守兒童缺乏家庭教育進行補償，使他們感受到了親人般的溫暖。

關(guān)愛服務(wù)活動總結(jié)【篇4】

關(guān)愛自然志愿服務(wù)活動總結(jié)范文

志愿者服務(wù)，是以倡導(dǎo)和推動愛心助人、奉獻社會為宗旨，是繼承中華民族傳統(tǒng)美德，又是新時期推進精神文明建設(shè)的新舉措，更是廣大黨員干部職工進行思想政治和傳統(tǒng)美德教育的重要途徑。在全面參與實踐志愿者精神的基礎(chǔ)上，體現(xiàn)了友愛、奉獻、互助、進步的行為準則，廣大黨員干部職工不僅在物質(zhì)層面給予受助對象直接服務(wù)，更在精神層面給予他們服務(wù)。在楚局長的正確領(lǐng)導(dǎo)和直接指導(dǎo)下，志愿者服務(wù)隊按照志愿服務(wù)工作計劃的總體要求，根據(jù)社會群眾之所需和志愿者之所能，努力開展了各項便民、為民服務(wù)工作。今年上半年我局開展了一系列保護山川河流志愿服務(wù)工作，現(xiàn)將有關(guān)工作開展情況匯報如下：

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，加大宣傳力度，著力營造保護山川河流志愿服務(wù)活動濃郁氛圍。

為確保保護山河志愿服務(wù)活動各項工作落到實處，我局及時召開專題會議，成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，制定活動方案，并落實專人負責(zé)此項工作。主要通過對外宣傳欄，發(fā)放宣傳單等形式，向廣大市民發(fā)起"保護山川河流志愿服務(wù)"的倡導(dǎo)，號召廣大黨員干部職工及市民紛紛用行動參與到此次志愿活動中來。

二、開展豐富多彩的.志愿服務(wù)活動

1、2012年3月12日，開展保護母親河志愿服務(wù)活動。以"保護母親河，讓天更藍、水更清、環(huán)境更優(yōu)美"作為我們的宣傳主題。

此次活動內(nèi)容包括："發(fā)放《保護母親河倡議書》、懸掛宣傳條幅"、()"舉行保護母親河簽字儀式"、"清除母親河兩岸垃圾"等。

2、2012年5月6日，開展保護始祖山志愿服務(wù)，通過此次活動，我們大力宣傳保護山川河流、勤儉節(jié)約之風(fēng)，號召市民從我做起，從身邊做起，促成好風(fēng)氣。

計劃貴在落實，活動貴在堅持。在這次"開展保護山川河流志愿服務(wù)"活動中，志愿者們積極響應(yīng)各級部門號召，都能以認真負責(zé)的態(tài)度，扎實、持久地開展實踐；認真弘揚志愿服務(wù)精神，用自己的實際行動踐行志愿者精神，主動開展、宣傳多項保護山川河流志愿服務(wù)活動，展示了老干部局良好的精神風(fēng)貌。相信在以后的活動中，我們會不斷發(fā)掘自身潛力、完善自己，壯大志愿者隊伍，為建設(shè)團結(jié)、平等、友愛、進步的社會貢獻力量。

關(guān)愛服務(wù)活動總結(jié)【篇5】

**市委老干部局“關(guān)愛自然、保護山川”志愿服務(wù)活動總結(jié)

志愿者服務(wù)，是以倡導(dǎo)和推動愛心助人、奉獻社會為宗旨，是繼承中華民族傳統(tǒng)美德，又是新時期推進精神文明建設(shè)的新舉措，更是廣大黨員干部職工進行思想政治和傳統(tǒng)美德教育的重要途徑。

在全面參與實踐志愿者精神的基礎(chǔ)上，體現(xiàn)了友愛、奉獻、互助、進步的行為準則，廣大黨員干部職工不僅在物質(zhì)層面給予受助對象直接服務(wù)，更在精神層面給予他們服務(wù)。

在楚局長的正確領(lǐng)導(dǎo)和直接指導(dǎo)下，志愿者服務(wù)隊按照志愿服務(wù)工作計劃的總體要求，根據(jù)社會群眾之所需和志愿者之所能，努力開展了各項便民、為民服務(wù)工作。

今年上半年，我局開展了一系列山河保護志愿者服務(wù)

1、 加強組織領(lǐng)導(dǎo)，加大宣傳力度，努力營造保護山水志愿服務(wù)活動的濃厚氛圍。

為確保保護山河志愿服務(wù)活動各項工作落到實處，我局及時召開專題會議，成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，制定活動方案，并落實專人負責(zé)此項工作。

主要通過對外宣傳欄，發(fā)放宣傳單等形式，向廣大市民發(fā)起"保護山川河流志愿服務(wù)"的倡導(dǎo)，號召廣大黨員干部職工及市民紛紛用行動參與到此次志愿活動中來。

2、 開展多種形式的志愿服務(wù)活動

12012年3月12日，開展保護母親河志愿者服務(wù)活動。

“保護母親河，讓天更藍，水更清，環(huán)境更美”是我們的宣傳主題。

此次活動內(nèi)容包括"發(fā)放《保護母親河倡議書》、懸掛宣傳條幅"、"舉行保護母親河簽字儀式"、"清除母親河兩岸垃圾"等。

2、2012年5月6日，開展保護始祖山志愿服務(wù)，通過此次活動，我們大力宣傳保護山川河流、勤儉節(jié)約之風(fēng)，號召市民從我做起，從身邊做起，促成好風(fēng)氣。

計劃貴在落實，活動貴在堅持。

在這次"開展保護山川河流志愿服務(wù)"活動中，志愿者們積極響應(yīng)各級部門號召，都能以認真負責(zé)的態(tài)度，扎實、持久地開展實踐；認真弘揚志愿服務(wù)精神，用自己的實際行動踐行志愿者精神，主動開展、宣傳多項保護山川河流志愿服務(wù)活動，展示了老干部局良好的精神風(fēng)貌。

相信在以后的活動中，我們會不斷發(fā)掘自身潛力、完善自己，壯大志愿者隊伍，為建設(shè)團結(jié)、平等、友愛、進步的社會貢獻力量。

關(guān)愛服務(wù)活動總結(jié)【篇6】

古往今來，家長對孩子最殷切的期望莫過于“望子成龍”，然而，對于怎樣去培養(yǎng)和教育孩子， 每個做家長的往往感到困惑，不知道該何從入手。孩子的培養(yǎng)與教育關(guān)乎其未來的人生旅程，也關(guān)乎做家長的責(zé)任。

有些家長自身經(jīng)濟受條件限制，在外經(jīng)商、務(wù)工，無法將孩子接到自己身邊一起生活，只能留在家里由老人或親戚照看，造成了事實上的“單親教育”、“隔代教育”、“寄養(yǎng)教育”的現(xiàn)象屢見不鮮，使學(xué)生成為留守兒童。

這些留守兒童與父母整年，甚至幾年不能見上一面，在長期缺乏父愛、母愛的環(huán)境中畸形成長現(xiàn)象令人矚目。至于這些留守兒童的“生活上缺照顧、行為上缺管教、學(xué)習(xí)上缺輔導(dǎo)、思想道德上缺約束、安全上缺保障” 等五大問題對學(xué)校、家庭、社會影響頗深。為了更好解決留守兒童問題，讓留守兒童能夠安心學(xué)習(xí)，留守兒童的家長在外安心工作，在工作中，我不斷的反思著自己，努力使自己不會愧對于代理家長這個神圣的職責(zé)?，F(xiàn)將自己的工作心得體會談一談。

1、密切關(guān)注兒童、增強情感投資。學(xué)校是留守兒童的第二個家，老師就是他們?nèi)珯?quán)負責(zé)的“父母”。學(xué)校和教師密切關(guān)注留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和思想變化情況 。首先讓班主任做本班留守兒童的“愛心媽媽”，讓全班留守兒童結(jié)對子。

2、對留守兒童開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、思想教育、生活服務(wù)等。如果孩子生病，我立即帶領(lǐng)學(xué)生去醫(yī)院治療。在學(xué)習(xí)上對他們無微不至的關(guān)懷，更重要的是始終注重他的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，使他們能夠經(jīng)常受到老師的表揚，以優(yōu)異成績完成小學(xué)的學(xué)業(yè);課間關(guān)心留守兒童，經(jīng)常與他們一起拉家常、做游戲，了解他們的具體情況，這樣使他們親近、信任老師。

3、確定監(jiān)護人員、 家校通力合作。現(xiàn)在學(xué)生多數(shù)是獨生子女，家庭的嬌生慣養(yǎng)，這就給教育帶來一定的難度，目前學(xué)校的留守兒童這么多，無形中給老師在教育教學(xué)上增添了許多麻煩。至于這些重重的困難擺在我們老師面前，大家感到十分困惑，也是教育工作上的一種挑戰(zhàn)，學(xué)校對留守兒童進行集體座談、個別訪問，真正摸清留守兒童的家庭情況，然后要求留守兒童的父母配合學(xué)校確定孩子的監(jiān)護人，學(xué)校建立班主任、監(jiān)護人聯(lián)系卡,這樣便于學(xué)校、班主任、監(jiān)護人隨時可以相互進行溝通，及時了解留守兒童的具體情況 。

4、 健全”留守”檔案、 便于信息捕捉。我們對留守兒童的性格、興趣、學(xué)習(xí)、思想、心理、品格等各個方面的實際情況進行了解、分析，為每個留守兒童建立專門的檔案。檔案包括學(xué)生的家庭情況、家長的相關(guān)信息、監(jiān)護人的信息，并將這些檔案進行管理。

5、保持融洽感情、填補深邃溝壑 。留守兒童的父母長期在外務(wù)工，雖然時時惦記著家里的孩子，但是由于工作的繁忙，意識上的疏忽，不能隨時與孩子保持聯(lián)系，造成孩子情感和心靈的創(chuàng)傷極為嚴重。留守兒童中品質(zhì)低下、心態(tài)不良、性格倔強等兩極分化也不在話下，我們老師總不能看著這些留守兒童的悲劇一幕幕地重演下去，就想方設(shè)法把情況反饋給家長 ，要求家長通過電話、書信隨時與孩子保持聯(lián)系。

關(guān)心關(guān)愛留守學(xué)生，不單是學(xué)校的事，應(yīng)成為全社會的共同責(zé)任?？傊?，為留守兒童創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，是學(xué)校、家庭、社會義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，應(yīng)提高認識，協(xié)調(diào)一致，為此做出積極努力，使留守兒童和所有孩子一樣享有同一片藍天，受到同樣的關(guān)愛，把素質(zhì)教育落實到每一個孩子身上。

關(guān)愛服務(wù)活動總結(jié)【篇7】

泗陽廣文新局青年志愿者協(xié)會自去年成立以來，以“熱心奉獻，弘揚正氣”為宗旨，積極響應(yīng)團中央的號召，在團縣委的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，發(fā)揚“奉獻，友愛，互助，進步”的青年志愿者精神為目的，本著“服務(wù)社會”的原則，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，開展各種社會公益事業(yè)的服務(wù)，有力的加強了社會主義精神文明建設(shè)?？偨Y(jié)起來有以下幾個方面：

一、周密組織，積極動員，建立堅強有力的社會組織機構(gòu)

協(xié)會自成立之日起，由局領(lǐng)導(dǎo)親自負責(zé)，積極選派年輕人充實協(xié)會力量，使協(xié)會有了堅強的組織領(lǐng)導(dǎo)核心。協(xié)會積極開展宣傳動員工作。通過搞調(diào)研，演講、發(fā)放宣傳資料向廣大群眾宣傳服務(wù)活動的目的和意義，弘揚了青年志愿者奉獻精神，激發(fā)了大家參加青年志愿者服務(wù)活動的熱情。

二、奉獻愛心，服務(wù)社會

廣文新局青年志愿者經(jīng)常利用周末和節(jié)假日幫助老人整理房間、收拾衛(wèi)生、為他們讀報、寫信，活動始終沒有中斷過。每逢雙休日，他們還到福利院和孤兒們一起學(xué)習(xí)，給他們講故事，做游戲，和他們共度周末，給那些不幸的孤兒們送去物質(zhì)和精神上的關(guān)懷，體現(xiàn)了志愿者對孤兒們深深的愛心。

志愿者還將精心準備的文藝節(jié)目送給敬老院的老人們，為他們送去內(nèi)容豐富，形式多樣的文藝節(jié)目，給老人們帶去了歡聲笑語

三、立足本系統(tǒng)，大力開展志愿者服務(wù)活動

志愿者始終把“講求實效，持之以恒”作為自己的服務(wù)原則，從自身做起，從小事做起。廣播電視利用媒體優(yōu)勢做好宣傳發(fā)動工作;圖書館在館內(nèi)設(shè)

立了文明崗，對廣大讀者進行文明監(jiān)督，有效的促進了圖書館“與讀者文明共建”活動的順利進行;淮海劇團編排了豐富多彩的節(jié)目;行政文化執(zhí)法大隊深入農(nóng)戶家中送技術(shù)送資金，這些活動的開展，有效的提高了大家的思想覺悟，在全系統(tǒng)起到了很好的模范帶頭作用，有力的促進了精神文明建設(shè)。

關(guān)愛服務(wù)活動總結(jié)【篇8】

鄭州市體育局“匯聚綠城愛，情系農(nóng)民工—2013年

春運期間關(guān)愛農(nóng)民工志愿服務(wù)活動”總結(jié)

為認真貫徹落實黨的十八大精神，突出以人為本，以講文明樹新風(fēng)為主題，貼近實際、貼近生活，以助春運、獻親情、保平安為主要服務(wù)內(nèi)容，以農(nóng)民工為服務(wù)對象，鄭州市體育局按照鄭州市文明委鄭文明委（2012）21號文鄭州市“匯聚綠城愛，情系農(nóng)民工—2013年春運期間關(guān)愛農(nóng)民工志愿服務(wù)活動”實施方案的相關(guān)要求，立即在全局組織動員開展為農(nóng)民工送溫暖、獻愛心志愿服務(wù)活動，成立了鄭州市體育局關(guān)愛農(nóng)民工全民健身志愿服務(wù)總隊，在全局掀起了社會志愿服務(wù)的熱潮，營造了歡樂喜慶、文明祥和、溫馨和諧的節(jié)日氛圍；為了推動志愿服務(wù)活動持續(xù)健康發(fā)展，確?；顒佑袟l不紊的進行，體育局制定了鄭體黨（2013）2號文鄭州市體育局“匯聚綠城愛，情系農(nóng)民工—2013年春運期間關(guān)愛農(nóng)民工志愿服務(wù)活動”實施方案，成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由體育局黨組書記、局長李慶山同志擔任，副組長由體育局黨組成員、副局長趙俊峰同志擔任，成員由局屬各支部書記組成，下設(shè)辦公室，由鄭州市少年兒童體育學(xué)校支部書記王育才兼任辦公室主任，具體負責(zé)志愿者服務(wù)的協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)、調(diào)研督辦等工作。

為了確保農(nóng)民工“走得了，走得好”，讓每位在鄭辛苦一年的農(nóng)民工兄弟們都能回家與家人團圓，按照市文明委的安排，鄭州市體育局全民健身志愿服務(wù)總隊一行8人，于1月26日上午8時前到達鄭州市長途汽車南站，在汽車南站領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，志愿者服務(wù)隊進行業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，熟悉車站有關(guān)情況，設(shè)置“綠城一葉——關(guān)愛農(nóng)民工志愿服務(wù)活動站”醒目標示，立即投入到關(guān)愛農(nóng)民工志愿服務(wù)活動當中，為農(nóng)民工提供春運車次、天氣、路況及市內(nèi)公交站點分布等公共信息咨詢；引導(dǎo)農(nóng)民工至南站設(shè)置的農(nóng)民工售票?？?、農(nóng)民工團體進站綠色通道、農(nóng)民工候車專區(qū)，協(xié)助站區(qū)工作人員維持秩序；免費提供熱水、針線、藥品和行李；幫助攜帶行李較多的農(nóng)民工和行動不便的農(nóng)民工上車；開展安全出行、防災(zāi)避險、臨危自救知識普及，提供法律援助等活動，在活動當中，服務(wù)隊多次召開會議，進行總結(jié)、分析，根據(jù)實際情況調(diào)整服務(wù)方案，從2013年1月26日到3月7日40天春運期間，為農(nóng)民工提供各種咨詢、幫助等服務(wù)活動8000余人次。

關(guān)愛農(nóng)民工朋友，正是體現(xiàn)鄭州這座城市“包容”精神的重要方面。我局志愿服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組充分發(fā)揮組織協(xié)調(diào)、檢查督導(dǎo)作用，形成堅強領(lǐng)導(dǎo)核心，推動活動向縱深開展，每個志愿者都有大局意識，克服實際困難，按照活動要求各展所長、各負其責(zé)，加大力度、協(xié)調(diào)配合，形成了志愿服務(wù)的整體合力，確保聯(lián)合聯(lián)運機制運轉(zhuǎn)順暢，最大程度發(fā)揮效用，充分展示了我局志愿服務(wù)活動的成果。2013年2月9日《鄭州**》第二版以《市體育局多項活動，關(guān)愛服務(wù)農(nóng)民工》為題，進行了報道。

通過這次活動的開展，使我們認識到，農(nóng)民工是活躍在城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村中最積極、 最能干、最可敬的新生力量，他們在創(chuàng)造社會財富的同時也在塑造自己，已經(jīng)與城市發(fā)展和居民生活、與農(nóng)村繁榮文明進步密不可分，他們?yōu)槌鞘械陌l(fā)展、為鄭州都市區(qū)建設(shè)作出了巨大的貢獻，在他們需要我們幫助的時候，鄭州市文明委及時的在全市倡導(dǎo)開展關(guān)愛農(nóng)民工志愿服務(wù)活動，給農(nóng)民工兄弟姐妹們送去溫暖，讓他們找到回家的感覺，得到心靈的撫慰，具有重大的意義。

2013年3月7日

關(guān)愛服務(wù)活動總結(jié)【篇9】

為空巢老人提供志愿服務(wù)是紅山窯鄉(xiāng)社會志愿服務(wù)工作的重要內(nèi)容，也是紅山窯鄉(xiāng)加強公民思想道德建設(shè)的載體之一。關(guān)愛老年人，尤其是獨居或生活困難的高齡老年人，多年來始終是紅山窯鄉(xiāng)黨委政府關(guān)注與改善民生的重點工作，也是群眾性精神文明創(chuàng)建活動的一項重點內(nèi)容。隨著社會發(fā)展，特別是20__年1月25日紅山窯鄉(xiāng)啟動“關(guān)愛空巢老人志愿服務(wù)行動”以來，根據(jù)市縣老齡委的統(tǒng)一部署，我鄉(xiāng)精心組織、認真實施，做了大量的工作，“關(guān)愛空巢老人志愿服務(wù)行動”取得了明顯成效?，F(xiàn)將紅山窯鄉(xiāng)近年來“關(guān)愛空巢老人志愿服務(wù)行動”活動情況匯報如下：

一、基本情況

紅山窯鄉(xiāng)位于永昌縣西南部40公里處，西與山丹縣接壤，總行政區(qū)域面積1540平方公里，轄12個行政村，115個社， 6240戶，25536人，老年人49.5萬人，占到全市總?cè)丝诘?4%。按年齡段劃分：60――69歲老年人24.64萬人，70――79歲以上老年人20.69萬人，80歲以上老年人39166人，90歲以上老年人2827人，百歲以上老年人39人。紅山窯鄉(xiāng)的老年人大都選擇居家養(yǎng)老的模式，在居家養(yǎng)老的老年人家庭中有13萬余戶為空巢老人家庭。近年來，在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，紅山窯鄉(xiāng)圍繞以全面建設(shè)小康社會為奮斗目標，結(jié)合群眾性精神文明建設(shè)，以村民小組為依托，組織全鄉(xiāng)醫(yī)療衛(wèi)生、司法、文化站所專業(yè)人員，組成志愿服務(wù)隊，廣泛開展“推進志愿服務(wù)、情暖空巢老人”活動，使空巢老人在享受志愿服務(wù)的同時切身感受到黨和政府的關(guān)懷、社會的溫暖以及人與人之間的真情。

二、主要工作

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，形成合力

鄉(xiāng)黨委、政府高度重視關(guān)愛空巢、特困老人志愿服務(wù)工作，根據(jù)縣委《關(guān)于深入開展志愿服務(wù)活動的意見》，建立了紅山窯鄉(xiāng)志愿服務(wù)協(xié)會，設(shè)立空巢老人志愿服務(wù)工作辦公室，專職安排兩名工作人員，并先后制定了《紅山窯鄉(xiāng)關(guān)愛空巢老人志愿服務(wù)行動》，黨委政府將老齡事業(yè)納入經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃，納入黨政議事日程，納入財政預(yù)算，納入文明創(chuàng)建活動和和諧社會建設(shè)，納入社會勞動、醫(yī)療保險等綜合保障體系。下發(fā)了《紅山窯鄉(xiāng)“關(guān)愛空巢老人志愿服務(wù)行動”的實施方案》、《關(guān)于做好節(jié)后“空巢老人”精神慰藉志愿服務(wù)工作的通知》和《關(guān)于為困難“空巢老人”捐款的通知》等一系列服務(wù)空巢老人的文件。紅山窯鄉(xiāng)關(guān)愛空巢老人志愿隊在縣老齡委指導(dǎo)下開展工作，成員包括了相關(guān)職能部門和群團組織以及各村志愿者隊伍，以“一助一”或“多助一”的志愿服務(wù)方式，為空巢老人、高齡老人、孤寡老人提供志愿服務(wù)。全鄉(xiāng)初步形成了由黨委、政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，社會志愿服務(wù)工作委員會組織指導(dǎo)，相關(guān)部門協(xié)調(diào)動作，社會各界齊抓共管、聯(lián)動運作，群眾團體積極響應(yīng)，志愿服務(wù)組織各司其職，共同關(guān)愛空巢老人的工作格局。

2、服務(wù)全面，重點突出

一是生活照料，讓空巢老人“稱心”。為保證關(guān)愛空巢老人志愿服務(wù)的實效，鄉(xiāng)民政辦組織各村志愿隊，對全鄉(xiāng)空巢、特困老年人進行了認真細致的入戶調(diào)查。在為老人提供全面服務(wù)的同時，注重針對不同層次老人的不同服務(wù)需求，提供多樣化、個性化服務(wù)，比如針對80歲以上高齡老人和生活困難老人實行低償和無償服務(wù)。建立健全基層為老服務(wù)隊伍，通過村社干部、青年志愿者、社會團體等多種渠道做好為老服務(wù)工作，對城鄉(xiāng)最低生活保障線以下的老年人按要求全部納入最低生活保障范圍，做到應(yīng)保盡保。

二是心理撫慰，讓空巢老人“舒心”。組織全鄉(xiāng)空巢老人志愿者，通過電話問候、上門慰問、陪老人聊天等方式，定期或不定期為精神寂寞、有心理疾患的空巢老人提供心理關(guān)懷志愿服務(wù)，隨時了解空巢老人的精神狀態(tài)，有針對性地進行心理咨詢和心理疏導(dǎo)，使空巢老人擺脫孤獨寂寞，保持健康的精神狀態(tài)。今年5月26日，紅山窯鄉(xiāng)空巢老人志愿隊帶著慰問品看望了河沿子村、紅山窯村空巢特困老人，他們帶給老人歡樂的同時還詳細詢問各位老人面臨的實際困難，力所能及地幫助空巢、孤寡老人解決生活中的困難。緊接著全鄉(xiāng)在六月掀起了以“奉獻一片愛心、參與志愿服務(wù)、溫暖空巢老人”為主題，在全鄉(xiāng)開展了尊老敬老傳統(tǒng)美德教育活動，積極履行文明和諧單位的社會責(zé)任和干部職工的公民義務(wù)，引導(dǎo)干部職工滿腔熱情、腳踏實地地投身到關(guān)心愛護“空巢老人”志愿服務(wù)活動中。

三是健康保健，讓空巢老人“暖心”。由鄉(xiāng)衛(wèi)生院牽頭為空巢老人建立了《健康檔案》，定期開展老年健康保健知識講座，為困難空巢老人提供義診、保健咨詢等志愿服務(wù)。關(guān)愛老人志愿者還為患病的空巢老人提供陪同就醫(yī)、住院陪護服務(wù)。鄉(xiāng)衛(wèi)生院每年組織的10余名低齡老年醫(yī)務(wù)工作者和醫(yī)護人員，給全鄉(xiāng)12個村50歲以上老年人進行志愿義診活動中，今年至今共為3500余名空巢、獨居、特困老人進行了醫(yī)療服務(wù)，贈送了價值20__余元的藥品。

四是文體健身，讓空巢老人“開心”。各村充分利用村委會老年活動室、體育健身設(shè)施等，組織開展村社老年體育、文化娛樂活動，豐富了空巢老人的精神文化生活。紅山窯鄉(xiāng)村組建了老年文藝隊、歌詠隊等共20多人的老年人文體隊伍，并安排專人負責(zé)，定期在紅山廣場表演節(jié)目，引導(dǎo)空巢老人參與文體活動，鼓勵他們走出家門，融入社會，豐富和活躍了空巢老人的精神文化生活。

3、貼近實際，方式靈活

紅山窯鄉(xiāng)按照就近就便的原則，組織各村志愿者、年志愿者和醫(yī)療衛(wèi)生、法律、文體志愿者采取“一對一”、“多對一”等不同的服務(wù)形式，因人、因時、因地制宜地開展志愿幫扶活動，為老人提供包戶、定期、接力式親情服務(wù)，真正實現(xiàn)了解心聲、排解憂慮、解決困難的幫扶目標。

一是以村社群眾和駐地單位為主體，建立各村空巢老人呢志愿服務(wù)隊伍。由青少年、黨員、干部組成志愿服務(wù)隊伍;由樂觀向上、身體健康的低齡老人組成關(guān)愛服務(wù)隊伍;由法律、文化、醫(yī)療等具有專長的人員組成專業(yè)志愿服務(wù)隊伍。

二是以分類服務(wù)為主要形式，充分發(fā)揮具有專業(yè)特長的志愿者作用，為空巢老人建立健康檔案、定期體檢，組織開展義診、精神慰藉以及法律、心理咨詢等志愿服務(wù)活動。

4.大力宣傳，營造氛圍

空巢老人關(guān)愛志愿服務(wù)涉及全鄉(xiāng)各村，涉及眾多家庭，需要全社會的共同參與。全鄉(xiāng)通過開設(shè)專欄、專題等及時報道空巢老人關(guān)愛志愿服務(wù)行動的進展情況，宣傳活動中的好做法、好經(jīng)驗、好典型;大力宣傳空巢老人關(guān)愛志愿服務(wù)行動;充分發(fā)揮基層組織的作用，通過定期更新宣傳櫥窗、宣傳欄或黑板報，讓廣大干部群眾在抬頭、低頭的一瞬間都能看到，有效提高了群眾對空巢老人關(guān)愛志愿服務(wù)行動的參與度。

三、下一步的打算

一是抓住有利契機，乘勢而上，普及志愿服務(wù)理念。尤其是關(guān)愛空巢老人等貼近困難群體的志愿服務(wù)活動，深得民心，為深化志愿服務(wù)活動創(chuàng)造了前所未有的有利契機。紅山窯鄉(xiāng)將抓住這一有利契機，切實加大志愿服務(wù)的宣傳力度，充分運用宣傳手段普及志愿者服務(wù)知識，宣傳志愿服務(wù)活動的經(jīng)驗和志愿者的感人事跡，引導(dǎo)人們尊重志愿者和志愿者的勞動，營造有利于志愿服務(wù)的濃厚輿論氛圍。

二是大力加強志愿服務(wù)隊伍建設(shè)。按照“三個轉(zhuǎn)變”的要求，著力推進志愿服務(wù)隊伍由以青年為主向全體社會成員共同參與轉(zhuǎn)變，志愿服務(wù)活動由以階段性向經(jīng)常性活動轉(zhuǎn)變，志愿服務(wù)管理由松散型向規(guī)范化轉(zhuǎn)變，尤其是建設(shè)一支規(guī)模適宜、相對穩(wěn)定且具備專業(yè)水準的關(guān)愛空巢老人志愿服務(wù)隊伍，更好地滿足空巢老人的實際需求。

三是深入調(diào)查研究，總結(jié)經(jīng)驗，協(xié)調(diào)民政、醫(yī)療、婦女等工作部門，深入調(diào)查了解空巢老人不同的需求，并根據(jù)紅山窯鄉(xiāng)志愿服務(wù)工作的現(xiàn)狀搞好項目規(guī)劃與組織實施。積極探索、認真總結(jié)新形勢下為空巢老人提供志愿服務(wù)的有效方法與途徑，努力培育具有示范作用的志愿服務(wù)項目，打造志愿服務(wù)品牌。

關(guān)愛服務(wù)活動總結(jié)【篇10】

為了更好地為留守兒童及家庭提供更專業(yè)更溫暖的服務(wù)，9月25日，湖南省農(nóng)村留守兒童心理健康輔導(dǎo)中心（知心屋）第十一期培訓(xùn)在長沙開班，省婦女兒童發(fā)展基金會辦公室主任湯鳳英出席開班儀式并講話。

本次培訓(xùn)由湖南省婦聯(lián)指導(dǎo)、省婦女兒童發(fā)展基金會辦公室主辦、長沙市藍宇社會工作服務(wù)中心承辦。參加培訓(xùn)的有來自全省100個“知心屋”項目點學(xué)校的'心理咨詢專兼職老師、社會心理工作者、婦女之家工作人員及項目所在縣市區(qū)婦聯(lián)相關(guān)負責(zé)人。

培訓(xùn)為期五天，特聘請教育部心理學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會委員、中國社會心理學(xué)會整合心理學(xué)專業(yè)委員會副主任委員賀嶺峰，湖南省心理衛(wèi)生協(xié)會藝術(shù)治療專業(yè)委員會秘書長、繪畫心理分析與治療研究中心主任嚴虎等多位專家，將分別從心理輔導(dǎo)技術(shù)、沙盤實操技術(shù)及案例分析、危機干預(yù)、心理健康知識拓展等方面，為參訓(xùn)學(xué)員帶來一場心靈的盛宴。

湖南省婦聯(lián)、省婦女兒童發(fā)展基金會辦公室于20xx年6月發(fā)起湖南省農(nóng)村留守兒童心理健康輔導(dǎo)中心（知心屋）項目，七年來，項目先后分三批在全省農(nóng)村留守兒童集中的學(xué)校及社區(qū)，建設(shè)了100個“知心屋”項目點。七年來，在全省各市州開展團體輔導(dǎo)、心理健康知識講座等系列活動5000余場，個案輔導(dǎo)近2萬人次，輻射周邊學(xué)校，受益學(xué)生達2.9萬余人，為孩子們打造緩解心理壓力的溫暖之家。

關(guān)愛服務(wù)活動總結(jié)【篇11】

四月里的天氣并不溫暖略有一絲絲的寒意，但是仍然沒有影響我們參加活動腳步!早早來到集合地點插上聯(lián)合會的大旗，讓來參加活動的義工很遠就可以看到。世界孤獨癥日的活動馬上開始了!

當孩子穿著整齊的藍色校服，帶著紅領(lǐng)巾洋溢著燦爛的微笑站在我面前的時候，我眼前馬上有一種紅領(lǐng)巾，藍絲帶飄動，孩子們小手拉起__孩子小手一起玩耍的場面。有一天__的孩子也會帶上紅領(lǐng)巾，系上藍絲帶牽著其他孩子的手一起同在藍天下的場景。對于大多數(shù)一小同學(xué)和老師家長們對于義工這個詞還是比較陌生，而對于活動的意義也是感覺應(yīng)該明確一些。于是在活動開始前首先簡單給大家講講什么是義工，義工的特點。義工其實就是送人玫瑰，手留余香，很美好的事情。也順便給大家小科普一下孤獨癥及其特點，最重要的就是不要帶有憐憫和同情的目光和自閉兒童交流，她們應(yīng)該得到和成長中孩子一樣的平等尊重和理解。享受世界所有美好的權(quán)利!

進入__第一小學(xué)的同學(xué)馬上和__的孩子手拉手，肩并肩坐在一起，那種眼神中有對弟弟妹妹的溺寵，有同學(xué)間的相互交流小秘密。

對于自閉兒童來講，能走出自己的小小世界，讓大家接受是一件還需要太多寬容和理解的事情!那一刻小手拉著小手，對于自閉兒童來說就是接受同學(xué)們，而對于第一小學(xué)的同學(xué)來講也是對自閉兒童的一種認可。精心準備的演出讓在場的每一個人開心的笑了起來，掌聲是對演出最大的認可，有的同學(xué)還給孩子一個擁抱!相信她們可以成為朋友的，__在__做義工已經(jīng)一年多的時間，我看到了太多孩子的進步，從沒有語言到慢慢發(fā)音，從對我們的漠視到看到我們就拉著手不放，誰說他們沒有情感?讓我們的孩子陪著__的孩子一起成長吧!他們都會在愛的滋養(yǎng)下長大長高!畫畫對于自閉兒童來講是有一些難度的，但是__可愛的孩子們在老師和家長鼓勵指導(dǎo)下完成十幾幅作品。

到場的領(lǐng)導(dǎo)嘉賓及愛心企業(yè)的代表很是關(guān)注孩子們的成長，紛紛積極認捐，現(xiàn)場一度出現(xiàn)作品認捐排隊的小高潮!第一個認捐的是第一小學(xué)的__，同時也是聯(lián)合會的義工。和孩子們相處一年多，她們成為很好的朋友，她選中的是洋洋的那幅作品--奶牛。那奶牛畫得線條清晰，涂色均勻，生動形象!絲毫看不出作者和其他孩子有什么不同!活動中與會領(lǐng)導(dǎo)，義工和一小同學(xué)們積極認捐__孩子的作品。這不僅是對他們的一種認可也讓孩子們增加訓(xùn)練康復(fù)信心!其中__義工聯(lián)合會和第一小學(xué)及太平洋保險公司一團體的形式支持自閉兒童的認捐再一次讓我們感受到社會各界對于他們的關(guān)注和認可!他們的作品有人認捐對于孩子是一種巨大的肯定!我始終認為，傳遞愛與正能量與錢沒有任何關(guān)系，我們需要用自己的行動告訴__的孩子;你真棒!微微笑給予她們力量!藍色絲帶飄起來行動是在上午十點左右開始的，因為提前已經(jīng)在朋友圈宣傳藍絲帶活動，得到很多個人和團體的關(guān)注。__省林業(yè)衛(wèi)校的王老師在朋友圈看到這個活動特意打電話詢問想要在手腕上系上藍絲帶用徒步的形式讓大家知道還有許多自閉兒童渴望和其他小朋友一樣享受藍天，讓更多人關(guān)注自閉兒童。

__新六道車隊的王哥也領(lǐng)了三十條藍絲帶為他們車隊懸掛，幫助宣傳。義工在為過往司機系藍絲帶的時候，得到了__善良可愛的大部分私家車主與出租車司機的配合!兩名安全官一致在旁邊協(xié)助其他義工的工作，確保義工安全。活動雖然結(jié)束了，到現(xiàn)在我還能清晰回想每一個場面的情景，畫面真的很溫暖，這次活動我也認識許多第一次參加義工活動的第一小學(xué)的老師家長，還有很多可愛的孩子們。認識了一直在__默默付出的護士鄧麗娟，而且她這次以新義工報名參加義工活動。第一次參加活動的緒紅和護士尚進時尚而又熱心，總是做事情很有規(guī)律，安全官是由宋鈺和孫悅擔任，因為細致而又認真。老義工姚微微和李欣對于現(xiàn)場秩序的維持和孩子引導(dǎo)做的相當好!

一次活動的成功需要好多人的努力，從活動策劃到結(jié)束我們始終最關(guān)注的就是安全問題，還有就是陪伴很重要!我們要讓更多的人知道了解自閉癥人群，希望更多的人都寬容的對待他們，可以冷漠無視，但請不要傷害他們，希望我們能小手拉小手，大手拉小手，讓這群來自星星的孩子不在孤單，讓我們拉著她們的小手一起帶他們走出自己那日，為__自閉兒童康復(fù)中心孩子的成長做出一份努力的義工，老師，家長和同學(xué)們!我們向他們走近一步，他們也許會沒有感覺，人工我們再走近一步，再進一步，那么我們就離他們更進一步!讓我們從4月2日世界孤獨癥日開始，開始關(guān)注自閉兒童，牽起她們的小手帶他們走向藍天，讓星星的孩子不在孤單!

關(guān)愛服務(wù)活動總結(jié)【篇12】

為弘揚扶殘助殘的良好社會風(fēng)尚，營造和諧、文明、團結(jié)、友愛的校園環(huán)境，近日，重慶育仁中學(xué)采取多種形式，積極開展關(guān)愛殘疾學(xué)生及家庭系列活動。

活動當天，育仁中學(xué)舉行了關(guān)愛殘疾學(xué)生及家庭系列活動之資助活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各處室、學(xué)生會代表及育仁中學(xué)所有的殘疾學(xué)生家人共同出席了活動。

活動上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對殘疾學(xué)生及家庭表示了親切的慰問和關(guān)愛。育仁中學(xué)歷來注重人文關(guān)懷，有光榮的互幫互助歷史，殘疾學(xué)生及家庭生活非常不易，既要戰(zhàn)勝生活中的困難，還要在學(xué)習(xí)上與大家平等競爭，需要有不畏艱難險阻，勇敢面對生活的堅強信念。學(xué)校平等對待所有的學(xué)生，幫助有需要的學(xué)生，鼓勵學(xué)生用微笑面對世界，風(fēng)雨同舟，攜手前行，共同開創(chuàng)屬于自己的美好世界。

最后，由育仁中學(xué)校學(xué)生會干部代表為殘疾人學(xué)生頒發(fā)由學(xué)校全體師生共同資助的現(xiàn)金若干。手拉手，心連心，用團結(jié)友愛互助點亮前進的道路。

關(guān)愛服務(wù)活動總結(jié)【篇13】

“送你一朵小紅花，開在那牛羊遍野的天涯……”10日下午，位于成都市溫江區(qū)永寧街道杏林社區(qū)的“杏好有你·沉浸式家庭服務(wù)館”二樓舞蹈室傳出歡快的音樂聲，十幾名小朋友跟著領(lǐng)舞的老師，伴隨著音樂的節(jié)奏在跳舞。在四樓一房間內(nèi)，幾十名小學(xué)生在志愿者們的照顧下，坐在桌子前寫作業(yè)、看課外書。門上貼的活動安排表上寫著：舞蹈、跆拳道、安全知識、小主持等課程。

這是為解決假期學(xué)生看護難題，由成都市溫江區(qū)婦聯(lián)牽頭開辦的寒假公益托管班。“寒假公益托管面向5-12歲青少年，提供為期14天的托管服務(wù)，托管時間為早上9點到下午5點。采取財政補貼支持、收取服務(wù)性收費的方式，含午餐費在內(nèi)每生每天收費30元?！睖亟瓍^(qū)婦聯(lián)副主席郭玲介紹說，參加寒托班的70多名孩子多來自“雙職工”家庭，按照是否上小學(xué)分成兩個班，每班配三名大學(xué)生志愿者，還專門聘請了跆拳道、舞蹈等專業(yè)老師。

三年級男生肖權(quán)的父母都是上班族，往年寒暑假，他由爺爺奶奶照管。“奶奶這段時間生病住院了，爺爺每天要給奶奶送飯，就把我送到這里?！闭f起社區(qū)的.托管班，他開心地說，“最喜歡跆拳道課，午飯也好吃，還認識了不少新朋友?！?/p>

公益托管班是四川結(jié)合廣大兒童、中小學(xué)生家庭需求，開展的2022年寒假兒童關(guān)愛服務(wù)系列活動之一。為讓廣大青少年度過一個歡樂、祥和、安全的寒假，四川省婦聯(lián)聯(lián)合省級部門啟動了2022年四川寒假兒童關(guān)愛服務(wù)活動。針對留守、流動、困境兒童等不同兒童群體的特點和需求，結(jié)合不同群體、不同地區(qū)、不同家庭的實際，開展法治宣傳、科學(xué)家教、安全防范、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、親情陪伴等活動。

關(guān)愛服務(wù)活動總結(jié)【篇14】

今年，區(qū)司法局在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)下，創(chuàng)新工作方式，精心安排各項工作，積極開展多項活動關(guān)愛農(nóng)民工，服務(wù)保障和改善民生，維護了社會的公平正義和和諧穩(wěn)定。我局20xx年7-12月共受理農(nóng)民工維權(quán)事項389件，受理農(nóng)民工維權(quán)案件133件，開展關(guān)愛農(nóng)民工法制宣傳活動39場，其中主要涉及農(nóng)民工與用人單位的勞動關(guān)系糾紛，如追索勞動報酬、經(jīng)濟補償金及工傷賠償?shù)?，也有一部分涉及交通事故及其他維權(quán)事項。

為了貫徹落實新都區(qū)20xx年“成都綜合文明指數(shù)”測評工作有關(guān)文件的要求，區(qū)司法局成立了由單位一把手為文明指數(shù)測評工作第一責(zé)任人、分管領(lǐng)導(dǎo)具體負責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了關(guān)愛農(nóng)民工志愿服務(wù)的具體承辦科室和工作人員，配備了基本功能分開有專人負責(zé)的接待大廳及必要的辦公設(shè)施，標識、標牌醒目，工作制度公示上墻;積極改善法律援助大廳服務(wù)設(shè)施和服務(wù)項目的設(shè)置，在辦公樓門廳設(shè)立首問責(zé)任崗和便民公開承諾公示欄，方便群眾申請法律援助。

為進一步完善我區(qū)法律援助服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，加大法律援助力度，更好地關(guān)愛、服務(wù)農(nóng)民工，我區(qū)設(shè)置了“83019148”法律援助咨詢熱線，在各鎮(zhèn)(街道)、區(qū)工青婦、殘聯(lián)、老齡委建立了法律援助工作站18個，在全區(qū)253個村(社區(qū))建立了聯(lián)絡(luò)點，確定了村(社區(qū))調(diào)委會主任為聯(lián)絡(luò)員。

為了把關(guān)愛農(nóng)民工志愿服務(wù)工作更好地開展，使更多的農(nóng)民工享受到法律援助這項惠民服務(wù)，20xx年，區(qū)司法局加強協(xié)作，與共青團新都區(qū)委員會及新都區(qū)家具產(chǎn)業(yè)園管委會、北部商城管委會、物流中心管委會、青年(大學(xué)生)創(chuàng)業(yè)園現(xiàn)代服務(wù)業(yè)園、青年(大學(xué)生)家具產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)園等五個重點產(chǎn)業(yè)園區(qū)及大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園建立了5個法律援助工作站，這樣在我區(qū)產(chǎn)業(yè)園區(qū)及創(chuàng)業(yè)園區(qū)的農(nóng)民工足不出戶即可享受優(yōu)質(zhì)的法律服務(wù)。如此，法律援助的觸覺伸到了各個基層，法律援助服務(wù)網(wǎng)絡(luò)真正實現(xiàn)了全覆蓋。

為了更加充分地發(fā)揮法律援助化解糾紛、促進和諧的職能，更好地服務(wù)群眾利益需求、服務(wù)黨委政府決策、服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展，區(qū)司法局按照《成都市司法局關(guān)于印發(fā)的通知》(成司辦發(fā)[20xx]69號)文件精神，部署了“服務(wù)民生·法律援助大行動”主題活動，決定以“法律援助進村進社進園區(qū)，‘零距離’服務(wù)網(wǎng)絡(luò)全覆蓋”作為新都特色來全面貫徹實施主題活動，今年，區(qū)司法局舉行了新都區(qū)“服務(wù)民生·法律援助大行動”動員大會。

在動員大會啟動之后，區(qū)法律援助中心準備開展一系列活動。如由法律援助志愿者作為信息聯(lián)絡(luò)員，每周定期到社區(qū)無償提供法律援助咨詢服務(wù)，代為受理法律援助申請并轉(zhuǎn)交法律援助機構(gòu)審查，以擴大法律援助受理覆蓋范圍;由區(qū)法律援助中心會同區(qū)法院、區(qū)工會、團區(qū)委、區(qū)婦聯(lián)及律師事務(wù)所，分別在社區(qū)開展大型集中咨詢活動，現(xiàn)場受理法律援助;與區(qū)工商局、區(qū)建設(shè)局一起組織法律援助志愿者到大型企業(yè)、工地等發(fā)放和宣講《法律援助條例》，現(xiàn)場解答法律咨詢;對行動不便的老年人、殘疾人、正在接受住院治療的病人等特殊對象，實行電話和網(wǎng)上預(yù)約，上門服務(wù);此外，還通過上門、電話等方式，對受援人進行回訪，征求受援人對法律援助工作的意見和建議等，以更好地完善法律援助工作。

7月，結(jié)合“‘零距離’法律援助全覆蓋”為特色的法律援助服務(wù)要求，區(qū)法律援助中心開展為期一個月的“專家門診”活動。在活動開展前，通過“新都電視臺”、《新都咨詢》報等媒體做了充分宣傳。同時，通過法律援助QQ群這一網(wǎng)絡(luò)平臺將“專家門診”活動方案予以公布，并要求各工作站將此消息全部告知其所屬的法律援助聯(lián)絡(luò)員，由聯(lián)絡(luò)員再廣為宣傳使廣大群眾積極參與活動，受益于活動。在人員安排上，在我區(qū)四個律師事務(wù)所、39名專職律師中精心挑選了在新都知名度高、影響力大的優(yōu)秀律師，他們分別是四個律師事務(wù)所的主任、副主任;區(qū)政府法律顧問;律師事務(wù)所的黨支部書記等八位優(yōu)秀律師來值守“專家門診”。經(jīng)過精心組織安排，活動如期舉行。整整一個月，前來咨詢的群眾絡(luò)繹不絕，有的自言是從電視播出的消息中看到的，有的是從鎮(zhèn)上或村社的干部那兒得知的，有的來時手里還攥著刊有“專家門診”活動消息的《新都咨詢》報。活動期間，值守“專家門診”的八位律師共解答群眾咨詢87人次，受理法律援助案件8件。咨詢是井然有序的，而群眾參與的熱度卻清晰可感，“專家門診”的預(yù)定目標得以圓滿實現(xiàn)。

區(qū)法律援助中心對農(nóng)民工法律援助案件，始終堅持降低援助申請的門檻，并免于經(jīng)濟困難條件的審查，簡化了程序，優(yōu)先受理，優(yōu)先辦理。同時盡可能放寬條件，將農(nóng)民工討薪、爭取社會保障待遇、工傷賠付等案件列入法律援助范圍，滿足農(nóng)民工維權(quán)的實際需要，真正做到惠民利民。對確因特殊情況無法提供身份證明或者經(jīng)濟困難證明的農(nóng)民工，如有事實證明為保障自己的合法權(quán)益需要法律援助的，或者情況緊急，不及時處理就有可能引發(fā)嚴重事件，或者即將超過仲裁時效或訴訟時效的，實行先受理，待進入法律程序后再補手續(xù);對行走不便的農(nóng)民工，提供上門服務(wù)，實現(xiàn)應(yīng)援盡援。

區(qū)法律援助中心利用“五四”青年節(jié)、“九九”重陽節(jié)、“12.4”普法宣傳日等節(jié)日，大力開展法制宣傳教育活動，針對農(nóng)民工維權(quán)工作的各種突出問題，開展婦女維權(quán)、農(nóng)民工維權(quán)、學(xué)生維權(quán)等專項講座。同時抓住“以案說法進社區(qū)”、“一村(社區(qū))一律師”活動、“法律援助進村(社區(qū))”等活動，開展維權(quán)案例講堂活動，提高群眾維權(quán)意識。

同時，區(qū)法律援助中心還積極加強通過新聞媒介對法律援助的宣傳。今年已先后在《四川日報》、《成都日報》、《四川法制報》、《新都資訊》及新都電視臺等新聞媒介上宣傳報道新都區(qū)的法律援助工作，既有利于人民群眾對法律援助的知曉，又不斷鞭策自己將法律援助工作推向新高度。

關(guān)愛服務(wù)活動總結(jié)【篇15】

今天學(xué)校組織學(xué)生志愿者來到敬老院開展“情暖中秋·關(guān)愛老人”志愿活動。通過活動，我體會到很多原來并不理解的道理，內(nèi)心受到深深地震撼。

根據(jù)敬老院的王院長介紹，住在這里的老人大概只有五分之一生活能夠完全自理，其余的基本都患有老年病，看到他們躺在床上向我們投來的慈祥的目光，我仿佛看到了自己的爺爺奶奶。我們首先為老人們打掃了房間，然后坐在他們的床邊，拉著手和他們聊天，排解他們內(nèi)心的寂寞。

院里的老人大多都耳背，我們湊到老人的耳邊，盡量把聲音放大，使他們能清楚地聽到我們的話。原本以為來這里居住的老人都是沒有子女的，但是一個老奶奶告訴我，她有兩個兒子，兩個女兒。我問老奶奶為什么還要來敬老院，老奶奶的回答讓我心中猛地一震：“他們都有自己的工作，很忙，我就別給他們添麻煩了?！币痪湓捵屛业谋亲影l(fā)酸，眼淚差點流出來。我們是否該認真地反思，我們的父母無怨無悔地將我們養(yǎng)大成人，成家立業(yè)?？吹胶⒆觽兘Y(jié)婚生子、事業(yè)有成，他們才能放下那顆已經(jīng)操碎的心。晚年本應(yīng)享受兒孫繞膝的天倫之樂，但是為了不拖累孩子們，他們選擇了養(yǎng)老院，與陌生人居住在一起，這就是父愛母愛的無私，這就是光輝的人性。

我對老奶奶說，只要別總是想著給孩子添麻煩，您開開心心的，健康長壽就是孩子們的幸福。老人高興地點點頭說：“有這么多人關(guān)心我，我一定要多活幾天?！?/p>

老人是國家和社會的財富，他們在困難的年代用脊梁撐起了我們的國家，如今他們老了，應(yīng)該受到原本屬于他們的尊重和照料。讓我們懷有一顆感恩的心，積極行動起來，關(guān)愛我們身邊認識和不認識的老人，給與他們體面的晚年生活。

關(guān)愛服務(wù)活動總結(jié)【篇16】

以“團結(jié)友愛”為團隊精神，以“奉獻社會”為活動目的。來自__大學(xué)(__)的社會實踐隊伍——“__”社會實踐團隊，在歷時十天的活動中深入群眾，嚴謹認真，用心投入，關(guān)愛自閉兒童，讓星星的孩子不再孤獨。

活動分為兩個階段：第一階段為活動宣傳及募捐階段，在校內(nèi)外進行活動宣傳，并舉行“關(guān)愛自閉癥兒童”慈善募捐活動;第二階段為走訪調(diào)查階段，隊員們對__的自閉癥患兒康復(fù)機構(gòu)(包括__自閉癥康復(fù)中心、__益智園)進行走訪調(diào)查，與自閉癥患兒們親密接觸。

7月19日，在緊張忙碌的準備之后，伴隨著第一階段內(nèi)容的開展，活動正式拉開了帷幕。隊員們布置好活動場地，張貼好宣傳海報，發(fā)放活動宣傳及調(diào)查問卷，而“關(guān)愛自閉癥兒童“募捐活動也在同一時間時開展。學(xué)校的同學(xué)們對于自閉癥兒童問題普遍都比較關(guān)心，很多人主動過來捐贈物品、填寫問卷或者是寫下對于自閉癥兒童們的愛心寄語。同學(xué)們的熱情極大地鼓舞了隊員們。同時提出的很多建議也給予了團隊極大的幫助。

7月21下午，團隊來到北環(huán)海路，給__市民及前來游玩的各地游客們發(fā)放問卷。國際海水浴場的游客們對活動十分感興趣，不僅積極配合填寫問卷，而且對團隊的后期活動也十分的關(guān)心，部分有過與自閉癥接觸經(jīng)歷的市民還給隊員們講述了一些他們的親身經(jīng)歷。

8月1日早上8點，團隊成員__、__、__3人在隊長__的帶領(lǐng)下，來到了__自閉癥康復(fù)中心。園長__很熱情的接待了實踐隊成員。

在與王園長的座談交流中隊員們了解到，__成立于20__年2月，是一所從事自閉癥兒童教育的專業(yè)機構(gòu)?，F(xiàn)有自閉癥兒童18名，教師9名，采用結(jié)構(gòu)化、感統(tǒng)訓(xùn)練、個訓(xùn)等方法為孩子提供更大的成長空間。王園長帶隊員們參觀了孩子們的個訓(xùn)教室、綜合教室、娛樂教室、運動教室等。在參觀過程中，隊員們就課程安排、訓(xùn)練方法、建園歷程等問題不時地向王老師提問，王老師熱情解答。隊員們明顯感覺到自閉癥兒童與普通孩子的差別，也深刻感受到家長和老師們付出的耐心和愛心。

8月2日，根據(jù)隊長和王園長的協(xié)商安排，每個隊員陪同一個孩子上課，更近距離的了解孩子。在藝術(shù)課上，孩子們的上課內(nèi)容有畫畫、涂顏色、連線、走迷宮等。在精細課上，孩子們主要練習(xí)數(shù)數(shù)、認識卡片等。雖然孩子們在上課過程中會表現(xiàn)的不好。但家長和老師一直用極大的耐心來引導(dǎo)孩子，并且一直在鼓勵夸獎孩子。下午的個訓(xùn)課，進行一對一教學(xué)。主要訓(xùn)練孩子們的日常行為，為他們將來能獨立生活打下基礎(chǔ)。下午4點半，孩子們下課后，隊員們與老師交流今天上課的體會，了解到當老師的不容易，需要承擔來自家長和孩子的很大的精神壓力，不禁對她們產(chǎn)生了更大的敬意。

由于3、4日是周末，孩子們不上課。隊員們就在學(xué)校做一些準備工作，他們策劃給__拍攝一段建校經(jīng)歷的視頻，作為送給他們的記念。并購買了一些本子、鉛筆等文具作為計劃作為禮物送給__。

8月5日上午，隊員們幫老師畫了很多兒童畫，并剪了一些剪紙。下午，隊員們開始為今天的DV錄制忙碌了，在王院長和各老師家長的熱情配合下，有關(guān)__的“創(chuàng)建歷程”視頻最終錄制完成，歷時2個小時左右。在此期間，隊員們認識到__發(fā)展的不易。從最初的6名孩子到今日的18名，__經(jīng)歷了太多的波折，老師和家長們也都承受著巨大的經(jīng)濟壓力和精神壓力。然而，面對生活的重重困難，__的老師們卻回以了它微笑?！盎侍觳回摽嘈娜恕保诶蠋熀图议L的一再堅持下，終于，孩子們有的已經(jīng)能夠與正常的孩子一起上幼兒園?！昂⒆觽兊慕】岛兔刻斓倪M步是我覺得最滿足的事情?！眻@長__如是說。為此她在工作崗位上一做就是9年，“星星的孩子”也早已成了王園長自己的孩子。、

8月6日，隊員們又去了另一個自閉癥康復(fù)中心—__兒童益智園。在這個益智園中，孩子上課沒有家長陪同，全由老師負責(zé)。因為是__市環(huán)翠區(qū)創(chuàng)建的公立孤獨癥康復(fù)機構(gòu)，資金支持比較多，學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)設(shè)備都很好。本著理解、尊重、接納的態(tài)度。認真負責(zé)的對待每一個孩子。至今已有多名兒童進入幼兒園，與正常的孩子一起接受教育。最后，隊員們在益智園門口拍照留念，歷時10天的社會實踐也畫上了圓滿的句號。

通過此次經(jīng)歷，隊員們對于自閉癥兒童這一特殊群體有了更深的了解。自閉癥康復(fù)機構(gòu)的生存與發(fā)展仍存在很多難題。自閉癥兒童們的狀況，既令人欣慰，又讓人擔憂。這些可愛的孩子們一直牽動著隊員們的心，隊員們在與孩子們玩耍的過程中體會到了純真與快樂，同時也明白了作為大學(xué)生對這個社會的責(zé)任與擔當。隊員們想呼吁更多的社會愛心人士，更多的組織和機構(gòu)加入到關(guān)愛自閉癥兒童的行列中來。關(guān)愛自閉癥兒童，__在行動，社會在行動。

關(guān)愛服務(wù)活動總結(jié)【篇17】

按照開展“陪你過節(jié)、愛心相傳”關(guān)愛“留守兒童”活動的要求，在街道黨工委、辦事處的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，結(jié)合街道實際情況，在20__年國慶期間，開展了關(guān)愛留守兒童系列活動?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

一、摸清情況，確立工作目標。

隨著改革開放不斷深入，街道農(nóng)民大量外出務(wù)工、經(jīng)商，其中，部分農(nóng)民在外過著低收入的打工生活，無力支付高額的異地借讀費用，只好將子女留在家中由其長輩或其他親戚幫助看管。經(jīng)調(diào)查，街道像這樣的“留守兒童”約110人，他們享受不到父母的溫暖叮嚀，只能在隔輩或親戚有心無力的關(guān)愛中徘徊，而農(nóng)村的留守人員，恰恰大多也是老、弱、病、殘、文盲。針對這一現(xiàn)狀，經(jīng)過認真分析、研究，有針對性的提出措施和辦法，通過開展與“留守兒童”一起過節(jié);指導(dǎo)其與父母進行親情通話或網(wǎng)絡(luò)視頻;擔任“留守兒童”的“假期老師”輔導(dǎo)他們完成寒假作業(yè)等方式，切實關(guān)愛“留守兒童”的健康成長，充分發(fā)揮大學(xué)生“村官”的自身優(yōu)勢。

二、認真落實，組織開展活動。

(一)開展“我到你家”活動。在對村民的走訪中，得知斷橋村新房子社張羽涵父母長期在外打工，平時由在家爺爺照顧，今年五歲，剛讀小學(xué)幼兒園。在了解這一情況后，9月27日，中秋節(jié)下午，我來到張羽涵家，陪她一起過節(jié)，與她進行思想交流，了解她的學(xué)習(xí)、生活情況，為她帶去了新文具、新書包，并指導(dǎo)她給父母打親情電話。

(二)開展“一起過節(jié)”活動。9月28日，早上9點，街道所有村官在中心小學(xué)和近50名“留守兒童”開展了“一起過節(jié)”活動。

此次活動共分為三部分：

1、安全知識趣味競答比賽主要涉及防火、防盜、安全燃放煙花爆竹等安全知識;

2、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流，通過交流溝通了解他們生活、學(xué)習(xí)上的困難，并給予其力所能及的幫助。

3、游戲環(huán)節(jié)，通過和小朋友們一起做游戲，增進相互之間的感情，消除其孤獨感?；顒又羞€進行了分組結(jié)對，每個“村官”擔任5-8個“留守兒童”的“假期老師”，利用工作之余輔導(dǎo)他們完成假期作業(yè)。

三、今后工作打算。

通過本次節(jié)日期間開展“陪你過節(jié)、愛心傳遞”關(guān)愛“留守兒童”活動的開展，一定程度上消除了他們的孤獨感。但關(guān)愛“留守兒童”是一項長期艱巨的任務(wù)，有必要建立關(guān)愛“留守兒童”長效機制，作為大學(xué)生“村官”的我們，應(yīng)充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，定期深入“留守兒童”家中，及時了解他們的學(xué)習(xí)、生活情況，為他們提供力所能及的幫助。逐漸引導(dǎo)他們走出因長期缺少父母關(guān)愛所產(chǎn)生的孤獨、寂寞、厭學(xué)情緒的困境。

有關(guān)關(guān)愛留守兒童活動的工作總結(jié)系列

把握今天勝似無數(shù)個以后，項目已進入收尾階段，平時我們要多回顧總結(jié)自己的工作經(jīng)歷，此時也不例外?？偨Y(jié)是對我們某一時期已經(jīng)做過的工作，進行一次全面系統(tǒng)的分析。你平常有寫工作總結(jié)的習(xí)慣嗎？也許"有關(guān)關(guān)愛留守兒童活動的工作總結(jié)系列"就是你要找的，更多相關(guān)內(nèi)容請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

關(guān)愛留守兒童活動的工作總結(jié) 篇1

留守兒童作為一個弱勢群體，因長期與父母分離，再加上代管人多為家中老人，隔代教育中的溺愛現(xiàn)象比較嚴重，學(xué)習(xí)上、思想上與孩子進行交流較差，因此，這些孩子在學(xué)習(xí)上、思想上、行為上、心理上容易發(fā)生偏差。作為一名教師，如何作好這些留守學(xué)生的教育工作，關(guān)愛他們，幫助他們，讓他們能健康快樂成長。對關(guān)愛留守兒童工作體會很深，我認為主要應(yīng)注意以下幾點。

一、關(guān)注留守兒童心理健康教育

我與五(1)班張萍同學(xué)結(jié)了對子，她是一個學(xué)習(xí)成績中等，性格很內(nèi)向的小女孩，很少與他人交流，從而養(yǎng)成沉默寡言的性格，上課回答問題也膽小，不敢舉手發(fā)言，針對這一情況，我就經(jīng)常請班上活潑開朗的同學(xué)跟他一起玩，在班級集體活動時，讓他多與同學(xué)交流，在課堂上經(jīng)常鼓勵他，我也經(jīng)常與他交流，這樣他就慢慢學(xué)會與同學(xué)交流了。

二、關(guān)心留守兒童的學(xué)習(xí)

張萍同學(xué)學(xué)習(xí)成績中等，完成作業(yè)時常會遇到困難。我找到班主任和課任老師，針對她的情況，專門拿出方案，進行補課。她的成績穩(wěn)步提高了，在外打工的家長也放心了，還經(jīng)常打電話和我交流。

三、關(guān)愛留守兒童的生活

留守兒童的情感波動性較大，對周圍的反應(yīng)敏感性強，他們需要平等友善、關(guān)心、理解和尊重。由于父母不在身邊，他們更容易被寵壞、更容易形成嬌氣的不好習(xí)慣、也更容易在自尊心上受到傷害。作為教師應(yīng)當采取措施使留守兒童經(jīng)常保持樂觀、穩(wěn)定、愉快的積極情緒，使他們獲得愛的互助、愛的激勵，從而促進其在學(xué)校、家庭的學(xué)習(xí)與生活。并引發(fā)全體同學(xué)對留守兒童的關(guān)心和幫助。比如：我利用寫信的方式，讓所有的同學(xué)都寫一封給父母親的信，往往寫得感情最真摯的是那些留守兒童，因為他們的心中是那么的思念父母。而后將好的作文展出或誦讀，讓全體同學(xué)都感受一個孩子對父母的真摯的心。這樣所有的同學(xué)都深受感染，他們都會用一顆誠摯的心關(guān)心身邊的留守兒童，認為自己應(yīng)當幫助，體貼父母不在身邊的同學(xué)，那么，留守兒童也不再覺得自卑、孤獨、可憐。他們要與同學(xué)、與教師、與社會上關(guān)愛他們的人親切的交流。我班同學(xué)也相處融洽，形成了一個和諧的班集體。

我所做的這一切就是讓留守兒童在遠離父母的日子里也能健康快樂地成長，農(nóng)村留守兒童是一個相當長時期內(nèi)都會存在的現(xiàn)象，那么，只要留守兒童存在，關(guān)愛留守兒童這項活動就必須深入、持久地、有聲有色地開展下去。

關(guān)愛留守兒童活動的工作總結(jié) 篇2

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)縣有關(guān)關(guān)愛留守兒童的文件精神，結(jié)合我村留守兒童成長狀況及實際需求，更好地發(fā)揮村兩委等組織的功能，更好地開展關(guān)愛留守兒童工作，關(guān)注留守兒童的健康成長，深入推進留守兒童心理健康教育，特制定本計劃。

二、工作目標

通過對留守兒童基本情況及普遍問題的調(diào)查、分析與研究，建立健全留守兒童工作檔案，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。同時，要加強領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，大力宣傳，建立目標責(zé)任制和完善的工作考評制度，不斷提高我校關(guān)愛留守兒童工作的水平和成效。

1、建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率達100%;

2、留守兒童入學(xué)率、鞏固率均達100%;

3、關(guān)愛留守兒童，開展結(jié)對幫扶活動，從學(xué)習(xí)、生活和心理等方面幫助留守兒童，促進留守兒童生理和心理健康成長，樂于學(xué)習(xí)。

三、主要措施

第一步、建立關(guān)愛檔案。通過三個月的走訪串戶，我對本村“留守兒童”情況進行摸底調(diào)查，詳細了解留守兒童學(xué)習(xí)成績、愛好、家庭情況、家長務(wù)工地點、聯(lián)系電話、監(jiān)護人等情況，建立留守兒童信息庫。在爭取到了縣、鄉(xiāng)兩級政府的大力幫助下，制定具體幫扶方案，對 “問題留守兒童”、“困難留守兒童”作為重點幫扶對象進行關(guān)愛。

第二步、構(gòu)建關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。作為一名大學(xué)生積極發(fā)揮自身示范帶動作用，組織村兩委、黨員、以村民組為單位，結(jié)對幫扶留守兒童，初步形成以鄉(xiāng)黨委政府為帶頭，大學(xué)生為主體，村干部、黨員群眾主動參與的結(jié)對幫扶關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。

第三步、搭建關(guān)愛平臺。一是以村級網(wǎng)絡(luò)為平臺，做一名“聯(lián)絡(luò)員”，開通“視頻交流”，讓留守兒童與父母每周進行一次視頻交流，接受親情關(guān)愛;二是以遠程教育終端站點為平臺，做一名“播放員”，每月組織一次留守兒童觀看勵志教育專題片，引導(dǎo)他們樹立遠大的理想和正確的世界觀、人生觀和價值觀;三是以農(nóng)家書屋為平臺，做一名“管理員”，全天候為留守兒童開放，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性;四是以留守兒童活動室為平臺，做一名“組織員”，利用節(jié)假日，組織各種有益留守兒童身心健康和成長的文體娛樂活動。

第四步、開展關(guān)愛活動。通過縣、鄉(xiāng)黨委政府的大力資助，積極開展“代理家長”、“愛心媽媽”、“臨時爸爸”等關(guān)愛活動，由婦聯(lián)、共青團牽頭，為留守兒童購買書包、文具、衣服、食品等學(xué)習(xí)生活用品，盡力為留守兒童解決實際困難，讓留守兒童在幫扶和關(guān)愛下快樂健康成長。

關(guān)愛留守兒童活動的工作總結(jié) 篇3

一、要有愛心、耐心

教育家蘇霍姆林斯基說：“教育技巧的全部奧妙就在于如何愛護兒童”。愛學(xué)生是教師必備的心理素質(zhì)，沒有真正的愛就沒有真正的教育。對留守兒童來說，他們更缺少愛，更渴望得到老師、同學(xué)、社會的關(guān)注。因此，我們作為班主任要從小事上細節(jié)上多關(guān)心他們。時刻關(guān)注他們的思想變化，及時溝通。我班有個學(xué)生父母在外打工，他經(jīng)常遲到，一開始我找他談話他唯唯是喏，轉(zhuǎn)身又我行我素。后來，我給他買學(xué)習(xí)用具，找他談心；讓班干部陪他上下學(xué)；組織同學(xué)給他過生日……慢慢的他變了，不再遲到、逃課了。俗話說：精誠所到金石為開。班主任要有慈母般的愛，有持持以恒的耐心，就一定能走進他們心里，讓他們感受到溫暖。

二、關(guān)住留守兒童的心理健康

心理健康問題是“留守兒童”最容易出現(xiàn)的問題，務(wù)工父母無暇顧及孩子，孩子感情上得不到交流，得不到正確的引導(dǎo)和幫助，缺少父母的溫暖和教育，這對學(xué)生心理產(chǎn)生極大影響。留守兒童一般內(nèi)向、自卑、敏感，性格比較脆弱。另一部分學(xué)生是父母在外打工，經(jīng)常往家里寄錢，希望在物質(zhì)上彌補和滿足孩子，加上監(jiān)護人的嬌寵溺愛，導(dǎo)致孩子養(yǎng)成大把花錢、逃學(xué)、等不良行為，這樣的學(xué)生往往自私、孤僻、暴躁、蠻橫。

針對這一特點，我利用班會講節(jié)儉的重要性，放一些民工在外打工的片，讓他們養(yǎng)成節(jié)儉的生活習(xí)慣，體會父母的不易，讓他們感到父母出去不是不愛他們，而是為了使他們生活更好。并舉辦豐富多彩的課外活動，豐富學(xué)生的課余生活。辦有圖書角、手抄報、音體美興趣小組，這些活動的開展填補了學(xué)生心靈的空白，讓他們覺得學(xué)校生活充實、美好。另外，開展心理質(zhì)詢活動，及時解答他們的`疑惑。幫他們少走彎路。

三、加強對留守學(xué)生思想品德教育，增強學(xué)生法制觀念

大多數(shù)留守兒童由于缺少父母的監(jiān)管，自制力差，脾氣暴躁，往往因為一點小事與同學(xué)打架，嚴重影響了其他學(xué)生的安全，造成極壞影響。而女生多缺乏自我保護意識。作為班主任，我利用每周的法制課，對學(xué)生進行法制教育，講如何自我保護。從電視上、網(wǎng)絡(luò)上、多搜集一些實際例子，對學(xué)生進行教育。

四、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)質(zhì)量

留守兒童許多是由他們的奶奶、外婆等隔代親屬來撫養(yǎng)的，而農(nóng)村這樣的老人文盲率超過70%，他們無法對孩子進行輔導(dǎo)，也很難與孩子進行思想交流，缺少及時的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)與心理溝通。許多留守兒童因成績不好而產(chǎn)生厭學(xué)情緒，進而走上輟學(xué)道路。可以開展一幫一活動，或給他們開小灶，真正體會到了班級的溫暖和學(xué)習(xí)的樂趣?！?/p>

總之，作為班主任老師既要做留守兒童思想道路的引路人，又要做孩子學(xué)習(xí)進步的引導(dǎo)者，生活的保護者。因此做到“三多”、“二知”、“一溝通”很重要?！叭唷保炊嗯c“留守兒童”談心，彌補“留守兒童”的親情缺失；多鼓勵支持孩子參加學(xué)校的各項活動；多進行家訪，了解孩子在家活動和學(xué)習(xí)情況；“二知”即知道留守兒童的個人基本情況和家庭情況；“一溝通”即定期與留守兒童父母電話交流溝通，并采取針對措施，提供必要的幫助。用關(guān)愛、親情為留守兒童營造溫馨的家園氛圍。

關(guān)愛留守兒童活動的工作總結(jié) 篇4

一、開展“留守兒童”普查

在我校各個班級對“留守兒童”情況展開細致的調(diào)查，對他們的學(xué)習(xí)、生活、心理、安全、健康狀況進行調(diào)查登記，全面了解“留守兒童”的生存狀況和成長需求，建立“留守兒童”檔案。在深入調(diào)查研究，掌握第一手資料的基礎(chǔ)上，立足實際，研究制定切實可行的應(yīng)對措施，增強工作的針對性和實效性。

二、營造關(guān)愛“留守兒童”氛圍

關(guān)工委以關(guān)愛留守兒童為出發(fā)點，將關(guān)愛留守兒童問題作為工作的一個重要組成部分，在學(xué)校內(nèi)、班級內(nèi)、社會上對留守兒童充分關(guān)注，對他們的學(xué)習(xí)、生活給予關(guān)心，在看似簡單的“問一問”、“拉一拉”中營造了愛的氛圍，尊重留守兒童的人格，滋潤了他們渴望愛的心靈。

三、組織豐富多彩的關(guān)愛活動

對于每個人來說，家是溫暖的，對于留守兒童來說學(xué)校就是他們溫暖的第二家，老師就是對他們?nèi)珯?quán)負責(zé)的“父母”，各學(xué)校在日?；顒又懈裢庹疹櫫羰貎和喊嚓爼辖o留守兒童更多傾訴的機會，課外輔導(dǎo)時讓留守兒童位于最前面，組織“元旦”演出也讓留守兒童有更多的參與面，實踐活動中細致地教他們自主生活、自護自救的知識，這一切就是讓留守兒童在遠離父母的日子里也能健康快樂的成長。

四、形成關(guān)愛“留守兒童”的工作合力

我校在原來的家訪制度基礎(chǔ)上，依據(jù)現(xiàn)有情況，實行定期不定期的家訪，與留守兒童的臨時監(jiān)護人進行深入的交流與溝通，增進了解，尋求互助，并對農(nóng)村的老年監(jiān)護人（如學(xué)生的爺爺奶奶、外公外婆等）給予一定的家教指導(dǎo)，幫助他們正確地管教留守兒童。

學(xué)校教師還充分利用節(jié)假日、開學(xué)這些時間段，爭取與留守兒童的父母進行直接對話，互通信息，或利用電話訪問的形式及時通報孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，達到學(xué)校、社會、家庭三位一體，增強“留守”學(xué)生教育合力。

總之，留守學(xué)生是當前的一個社會問題，全社會都要關(guān)心、關(guān)愛留守學(xué)生，關(guān)注留守學(xué)生問題，學(xué)校更應(yīng)該站在對學(xué)生負責(zé)、對社會負責(zé)的政治高度，扎實解決好留守學(xué)生問題，為社會培養(yǎng)出一代合格的接班人。學(xué)校有義不容辭的責(zé)任，要努力探索促使留守學(xué)生健康發(fā)展的工作思路，對他們要嚴慈相濟，使留守學(xué)生享受到同其他學(xué)生一樣的教育和關(guān)愛，利用“留守”這一資源，教育留守學(xué)生學(xué)會自理、自立、自強，自律，鍛煉他們的意志，培養(yǎng)堅韌、獨立的個性，形成健全的人格，促使他們健康的茁壯的成長。

關(guān)愛留守兒童活動的工作總結(jié) 篇5

近年來，泰寧社區(qū)始終以鄧小平和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持科學(xué)發(fā)展觀，認真貫徹落實上級有關(guān)文件精神，積極開展關(guān)愛留守兒童各項工作，建立社區(qū)關(guān)工委、愛心志愿者等有利于兒童身心健康的服務(wù)機構(gòu)和隊伍，結(jié)合實際，開拓創(chuàng)新，多方位、多層次著力打造留守兒童教育、管理、服務(wù)平臺，認真開展預(yù)防留守兒童違法犯罪工作和關(guān)愛留守兒童工作，構(gòu)筑起了學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的工作體系，有效促進了留守兒童的健康成長。

一、網(wǎng)絡(luò)健全，制度完善，檔案齊全

多年來，泰寧社區(qū)提高認識，端正態(tài)度，理清思路，健全組織網(wǎng)絡(luò)，完善規(guī)章制度，將關(guān)愛留守兒童工作擺在重要位置。

1、齊抓共管，聯(lián)合派出所、學(xué)校、文化、司法等有關(guān)部門和離退休干部、老黨員、社會熱心人士共同參與留守兒童思想道德建設(shè)工作，成立了家長學(xué)校、法制報告團、文藝宣傳隊、科普小組等組織網(wǎng)絡(luò)。

2、建立留守兒童管理檔案。多渠道的對留守兒童進行摸底調(diào)查，了解他們的'基本情況，分類建立檔案。

二、廣泛開展社區(qū)活動，充實留守兒童的精神生活

各類形式多樣的活動，是泰寧社區(qū)關(guān)愛、教育留守兒童所采取的主要形式，它以其多樣性和參與性深受留守兒童的喜愛和監(jiān)護人的認同。

1、多形式開展留守兒童法制、道德教育活動。為使法制教育和思想道德教育工作更易被留守兒童接受，泰寧社區(qū)創(chuàng)新工作方法，利用多種載體開展活動。定期舉辦法制宣報告會，科普講座、警示教育、文藝表演、等多種形式的活動，利用黑板報、宣傳欄、圖片展等載體廣泛開展留守兒童法制教育和思想道德教育，營造濃厚氛圍。社區(qū)還結(jié)合爭創(chuàng)“省級文明縣城”、“平安社區(qū)”等主題活動，組織社區(qū)留守兒童參加植樹、發(fā)放宣傳材料、萬人宣誓等活動，充當“小小宣傳員”、“普法小老師”、“社區(qū)小記者”等角色，在活動中增強使命感和責(zé)任感，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，爭做四有新人。

2、加大文體設(shè)施投入，開展豐富多彩的文體活動。近年來，泰寧社區(qū)注重在文體活動場所和硬件設(shè)施上的投入，為留守兒童課余時間提供了活動空間。社區(qū)綜合樓內(nèi)的文體活動站，設(shè)有健身、乒乓球、圖書閱覽、棋牌等活動內(nèi)容，配有跑步機、杠鈴、氣血調(diào)理機、乒乓球桌、仰臥起座器、羽毛球、各類棋、牌等設(shè)施和四千余冊圖書，使留守兒童有了健康的活動場所，營造了良好的校園外圍環(huán)境。此外泰寧社區(qū)同樣也加強了軟件設(shè)施建設(shè)，積極開展了各項留守兒童喜聞樂見的文體活動，如：在“六一”前夕，聯(lián)合老年大學(xué)、泰寧學(xué)校舉辦了“老少同樂慶六一”書畫展；“七一”前夕組織了乒乓球賽。此外，泰寧社區(qū)還舉辦了有獎猜謎、知識競賽、體育比賽等活動，吸納留守兒童廣泛參與，既豐富了他們的課余生活，又培養(yǎng)了他們的美好情操。

3、開設(shè)社區(qū)課堂，加強留守兒童課余時間的再教育。泰寧社區(qū)支持有教師資質(zhì)的下崗失業(yè)人員，利用現(xiàn)有資源，開設(shè)了社區(qū)課堂，在課余時間對他們進行輔導(dǎo)教育，注重勞逸結(jié)合，合理安排學(xué)習(xí)和文體活動時間；同時每周六社區(qū)還邀請心緣美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校和徽州師范具有藝術(shù)特長的老師和學(xué)生為留守兒童上音樂課和舞蹈課，培養(yǎng)他們課余興趣和愛好。

三、做好“三延伸”，調(diào)動各方力量共同參與此項工作

泰寧社區(qū)制定了向家庭、學(xué)校、社會延伸的“三延伸”工作方案，積極調(diào)動各方力量，形成合力，營造社會各界共同關(guān)注留守兒童健康成長的良好氛圍。

1、向家庭延伸。泰寧社區(qū)成立了“家長學(xué)?！?、“市民學(xué)校”，定期對留守兒童的監(jiān)護人授課，組織他們進行學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們掌握和使用正確的教育方法，主動配合學(xué)校、社區(qū)共同做好留守兒童的思想道德教育工作，引導(dǎo)孩子們遠離違法犯罪和不道德行為。

2、向?qū)W校延伸。泰寧社區(qū)聯(lián)合學(xué)校，共同開展了各項法制教育、反邪教教育培訓(xùn)班和各類德育活動、社會實踐活動，提高留守兒童的法制意識和自我保護意識，樹立正確的社會主義榮辱觀，引導(dǎo)留守兒童在活動中進行自我教育、自我完善，逐步形成、發(fā)展和優(yōu)化自己的道德品質(zhì)，使他們認識到，不僅要在學(xué)習(xí)上爭先創(chuàng)優(yōu)，更重要的是在思想上愛黨愛國，言行上文明正直。

3、向社會延伸。泰寧村依托黨建聯(lián)席會和共建議事會“兩會”平臺，吸納轄區(qū)內(nèi)的在職黨員，組建“愛心爸爸（媽媽）”隊伍，挖掘自身優(yōu)勢，對留守兒童實行結(jié)對幫扶。聯(lián)合派出所、文化局等單位對涉“黃”、“黑”、“白”（吸毒販毒）等場所和非法網(wǎng)吧、電子游戲廳，封建迷信活動等進行嚴厲打擊，對留守兒童的成長環(huán)境進行監(jiān)控。

學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的留守兒童教育、管理、服務(wù)體系，像一只無形的大手，牽引、攙扶著留守兒童健康成長。在社會各界的關(guān)愛下，社區(qū)內(nèi)的留守兒童精神生活充實，自立意識、法制意識大大增強，學(xué)習(xí)成績也得到了不同程度的提高，未發(fā)現(xiàn)留守兒童有違法行為。與此同時，我們也清醒地認識到這是一項長期性、持久性工作，容不得絲毫的松懈。在今后的工作中，我們將立足于新的工作標準和要求，進一步完善和改進現(xiàn)有的工作機制，以關(guān)愛留守兒童為本，“教育、服務(wù)、管理”相結(jié)合，將此項工作開展得更為出色。

關(guān)愛留守兒童活動的工作總結(jié) 篇6

我們班對學(xué)生負責(zé)、對社會負責(zé)的政治高度，充分認識關(guān)愛農(nóng)村留守學(xué)生工作的重要性、緊迫性，實施“關(guān)愛特殊群體”，加強了對外來打工子女及留守學(xué)生的管理教育工作，使外來打工子女及留守學(xué)生把班級把學(xué)校當成了自己的家。現(xiàn)將活動作總結(jié)如下：

一、高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校十分重視對留守學(xué)生的教育工作，成立了以校長為組長、各班班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。小組定期召開會議，研究和討論我校留守學(xué)生的思想道德現(xiàn)狀，制定相關(guān)的措施，安排相應(yīng)的管理人員，確保特殊群體學(xué)生留得下、學(xué)得好、健康快樂地成長。

二、健全制度，落實責(zé)任。

1、建立外來打工子女及留守學(xué)生個人檔案與成長記錄袋制度。

通過調(diào)查研究，摸清外來打工子女及留守學(xué)生的具體人數(shù)和基本情況，建立外來打工子女及留守學(xué)生個人檔案和聯(lián)系卡，對外來打工子女及留守學(xué)生個人檔案和聯(lián)系卡實行動態(tài)管理，及時補充、變更相關(guān)內(nèi)容，學(xué)年末做好外來打工子女及留守學(xué)生學(xué)生管理的交接工作。成長記錄袋收集學(xué)生學(xué)習(xí)、活動、日常行為表現(xiàn)、情感表現(xiàn)等材料，記錄學(xué)生發(fā)展過程中的有關(guān)評價，班主任及時將有關(guān)情況報告給家長。

2、建立“代管家長”隊伍，推行“代管家長”制度。

建立起由班主任、科任教師組成的代管家長隊伍，負責(zé)對外來打工子女及留守學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活包括生理、心理教育的管理和引導(dǎo)。班級通過班會，發(fā)動全體學(xué)生，做外來打工子女及留守學(xué)生生活的知情人，學(xué)習(xí)的引路人。代管家長做到“四管”（管思想、管學(xué)習(xí)、管生活、管身體）和“四掌握”（掌握家庭情況、掌握思想表現(xiàn)、掌握學(xué)業(yè)成績、掌握日常行為），當好“五員”（思想品德輔導(dǎo)員、情感交流溝通員、日常行為監(jiān)護員、生活起居管理員、健康成長指導(dǎo)員），讓外來打工子女及留守學(xué)生感受到親人般的關(guān)愛。

主要工作體現(xiàn)在以下幾方面：

1、掌握外來打工子女及留守學(xué)生的基本情況，做到“三個一”，每個月進行一次家訪，每個月與家長通一次話，每學(xué)期給家長寫一封信。

2、關(guān)懷學(xué)生的精神成長，把學(xué)生的喜怒哀樂放在心上，注重留守學(xué)生心理生活，道德情操、審美情趣的教育，與學(xué)生溝通情感，彌補“留守學(xué)生親情的缺失。

3、提供必要的幫助，關(guān)心孩子的飲食起居，處理突發(fā)情況。

4、開展“結(jié)對子”幫扶，安排班隊干部、、優(yōu)秀學(xué)生以及“留守學(xué)生”鄰居與其“結(jié)對子”，在生活、學(xué)習(xí)上給予幫助。

5、矯正不良行為習(xí)慣，轉(zhuǎn)化“問題孩子”。

6、建立“家?！甭?lián)系制度。

為及時了解掌握各方面情況，有針對性的對外來打工子女及留守學(xué)生進行教育和管理，建立“家?！倍ㄆ诼?lián)系制度，代管家長每月進行一次家訪，每月與家長通一次電話。多走訪“留守學(xué)生”家庭，經(jīng)常深入學(xué)生家庭，進行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，指導(dǎo)家長或親屬如何關(guān)心孩子。對“外來打工子女及留守學(xué)生”家庭做到“五必訪”，即情緒不好必訪，身體不佳必訪，成績下降必訪，遲到早退必訪，與同學(xué)爭吵必訪，通過家訪及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，用知識引導(dǎo)孩子，用愛心溫暖孩子。

總之，關(guān)于特殊群體的教育，我們班雖然做了大量工作，獲得了一些經(jīng)驗，也取得了一定的效果，但隨著社會的不斷發(fā)展變化，我們也感到舉步維艱，單靠班級的努力，缺少大環(huán)境的支持，“留守學(xué)生”的教育問題將愈來愈難，現(xiàn)就我們感受較深的幾個問題提出：

1、由于“特殊群體”人數(shù)越來越多，學(xué)校和教師對他們的教育幫助、關(guān)愛顯得力不從心，學(xué)校和教師無法替代也替代不了家長和社會去履行本應(yīng)由家長和社會承擔的教育責(zé)任。

2、家庭教育觀念錯誤，有的甚至與學(xué)校教育相悖，家長素質(zhì)亟待提高，有的家長對子女要么溺愛，要么高壓，要么放任，要么簡單粗暴，給我們的教育造成了很大的阻礙作用。

關(guān)愛留守兒童活動的工作總結(jié) 篇7

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)縣有關(guān)關(guān)愛留守兒童的文件精神，結(jié)合我村留守兒童成長狀況及實際需求，更好地發(fā)揮村兩委等組織的功能，更好地開展關(guān)愛留守兒童工作，關(guān)注留守兒童的健康成長，深入推進留守兒童心理健康教育，特制定本計劃。

二、工作目標

通過對留守兒童基本情況及普遍問題的調(diào)查、分析與研究，建立健全留守兒童工作檔案，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。同時，要加強領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，大力宣傳，建立目標責(zé)任制和完善的工作考評制度，不斷提高我校關(guān)愛留守兒童工作的水平和成效。

1、建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率達100%;

2、留守兒童入學(xué)率、鞏固率均達100%;

3、關(guān)愛留守兒童，開展結(jié)對幫扶活動，從學(xué)習(xí)、生活和心理等方面幫助留守兒童，促進留守兒童生理和心理健康成長，樂于學(xué)習(xí)。

三、主要措施

第一步、建立關(guān)愛檔案。通過三個月的走訪串戶，我對本村“留守兒童”情況進行摸底調(diào)查，詳細了解留守兒童學(xué)習(xí)成績、愛好、家庭情況、家長務(wù)工地點、聯(lián)系電話、監(jiān)護人等情況，建立留守兒童信息庫。在爭取到了縣、鄉(xiāng)兩級政府的大力幫助下，制定具體幫扶方案，對“問題留守兒童”、“困難留守兒童”作為重點幫扶對象進行關(guān)愛。

第二步、構(gòu)建關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。作為一名大學(xué)生村官積極發(fā)揮自身示范帶動作用，組織村兩委、黨員、以村民組為單位，結(jié)對幫扶留守兒童，初步形成以鄉(xiāng)黨委政府為帶頭，大學(xué)生村官為主體，村干部、黨員群眾主動參與的結(jié)對幫扶關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。

第三步、搭建關(guān)愛平臺。一是以村級網(wǎng)絡(luò)為平臺，做一名“聯(lián)絡(luò)員”，開通“親情視頻”，讓留守兒童與父母每周進行一次視頻交流，接受親情關(guān)愛;二是以遠程教育終端站點為平臺，做一名“播放員”，每月組織一次留守兒童觀看勵志教育專題片，引導(dǎo)他們樹立遠大的理想和正確的世界觀、人生觀和價值觀;三是以農(nóng)家書屋為平臺，做一名“管理員”，全天候為留守兒童開放，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性;四是以留守兒童活動室為平臺，做一名“組織員”，利用節(jié)假日，組織各種有益留守兒童身心健康和成長的文體娛樂活動。

第四步、開展關(guān)愛活動。通過縣、鄉(xiāng)黨委政府的大力資助，積極開展“代理家長”、“愛心媽媽”、“臨時爸爸”等關(guān)愛活動，由婦聯(lián)、共青團牽頭，為留守兒童購買書包、文具、衣服、食品等學(xué)習(xí)生活用品，盡力為留守兒童解決實際困難，讓留守兒童在幫扶和關(guān)愛下快樂健康成長。

四、工作安排

八月份：

1、成立村級領(lǐng)導(dǎo)組、對全村留守兒童基本情況摸底。

2、建立留守兒童基本檔案。

3、開展“愛心媽媽”等結(jié)對活動。

九月份：

1、留守兒童信息更新

2、與學(xué)校配合開展關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)專班。

十月份：

1、開展留守兒童慶國慶活動

2、完善結(jié)對活動、檔案信息更新。

3、開通留守兒童親情電話、有條件開展親情視頻。

十一月份：

1、召開一次留守兒童家長會。

2、繼續(xù)開展結(jié)對活動。

十二月份：

1、留守兒童工作總結(jié)

2、留守兒童工作檔案整理。

3、留守兒童工作經(jīng)驗交流及論文撰寫。

關(guān)愛服務(wù)活動總結(jié)十五篇

“關(guān)愛服務(wù)活動總結(jié)”給我們帶來了很多的啟示。在大眾眼中，范文是一個具有重要意義的存在。通過閱讀范文，我們可以借鑒其中的寫作技巧，提高自己的寫作速度。范文所展現(xiàn)的整體構(gòu)思，為我們提供了良好的文章構(gòu)思思路。本文的目的在于為您的工作和生活提供更多的支持和指導(dǎo)！

關(guān)愛服務(wù)活動總結(jié)(篇1)

以“團結(jié)友愛”為團隊精神，以“奉獻社會”為活動目的。來自__大學(xué)(__)的社會實踐隊伍——“__”社會實踐團隊，在歷時十天的活動中深入群眾，嚴謹認真，用心投入，關(guān)愛自閉兒童，讓星星的孩子不再孤獨。

_月1日早上8點，團隊成員__、__、__3人在隊長__的帶領(lǐng)下，來到了__自閉癥康復(fù)中心。園長__很熱情的接待了實踐隊成員。

在與王園長的座談交流中隊員們了解到，__成立于20__年_月，是一所從事自閉癥兒童教育的專業(yè)機構(gòu)?，F(xiàn)有自閉癥兒童18名，教師9名，采用結(jié)構(gòu)化、感統(tǒng)訓(xùn)練、個訓(xùn)等方法為孩子提供更大的成長空間。王園長帶隊員們參觀了孩子們的個訓(xùn)教室、綜合教室、娛樂教室、運動教室等。在參觀過程中，隊員們就課程安排、訓(xùn)練方法、建園歷程等問題不時地向王老師提問，王老師熱情解答。隊員們明顯感覺到自閉癥兒童與普通孩子的差別，也深刻感受到家長和老師們付出的耐心和愛心。

_月2日，根據(jù)隊長和王園長的協(xié)商安排，每個隊員陪同一個孩子上課，更近距離的了解孩子。在藝術(shù)課上，孩子們的上課內(nèi)容有畫畫、涂顏色、連線、走迷宮等。在精細課上，孩子們主要練習(xí)數(shù)數(shù)、認識卡片等。雖然孩子們在上課過程中會表現(xiàn)的不好。但家長和老師一直用極大的耐心來引導(dǎo)孩子，并且一直在鼓勵夸獎孩子。下午的個訓(xùn)課，進行一對一教學(xué)。主要訓(xùn)練孩子們的日常行為，為他們將來能獨立生活打下基礎(chǔ)。下午4點半，孩子們下課后，隊員們與老師交流今天上課的體會，了解到當老師的不容易，需要承擔來自家長和孩子的很大的精神壓力，不禁對她們產(chǎn)生了更大的敬意。

由于3、4日是周末，孩子們不上課。隊員們就在學(xué)校做一些準備工作，他們策劃給__拍攝一段建校經(jīng)歷的視頻，作為送給他們的記念。并購買了一些本子、鉛筆等文具作為計劃作為禮物送給__。

_月5日上午，隊員們幫老師畫了很多兒童畫，并剪了一些剪紙。下午，隊員們開始為今天的DV錄制忙碌了，在王院長和各老師家長的熱情配合下，有關(guān)__的“創(chuàng)建歷程”視頻最終錄制完成，歷時2個小時左右。在此期間，隊員們認識到__發(fā)展的不易。從最初的6名孩子到今日的18名，__經(jīng)歷了太多的波折，老師和家長們也都承受著巨大的經(jīng)濟壓力和精神壓力。然而，面對生活的重重困難，__的老師們卻回以了它微笑?！盎侍觳回摽嘈娜恕?，在老師和家長的一再堅持下，終于，孩子們有的已經(jīng)能夠與正常的孩子一起上幼兒園?！昂⒆觽兊慕】岛兔刻斓倪M步是我覺得最滿足的事情?！眻@長__如是說。為此她在工作崗位上一做就是9年，“星星的孩子”也早已成了王園長自己的孩子。

關(guān)愛服務(wù)活動總結(jié)(篇2)

一、留守兒童們吃飽了飯

這一次我們的活動持續(xù)了足足有三個月，這三個月，我相信是所有留守兒童吃的最飽也最滿意的三個月吧！我們單位組成的關(guān)愛隊伍，給他們做了三個月的飯，讓每一個留守兒童都嘗到了久違的媽媽的味道，讓他們知道這個世界上還是有關(guān)愛著他們的人，還是有他們希望看見的微光。

二、留守兒童們上學(xué)去了

這一次我們的活動得到了國家的幫助，我們關(guān)愛的這些留守兒童中到了育齡的兒童，都在這三個月里重返了校園。看著他們在教室里認真聽課的模樣，我和我的同事們都由衷地感到了幸福。這是一種充實的學(xué)會愛人的幸福。我們在這三個月里做到了，達到了我們之前在活動之前的計劃，實現(xiàn)了留守兒童們都重返校園的愿望。

三、留守兒童們終于笑了

在這一次的活動中，我們注意到這些一開始都像是要哭了的留守兒童，現(xiàn)在也開始笑了，他們知道有人在關(guān)心他們，在愛護他們了，他們知道他們不是被爸爸媽媽丟棄的孩子，更不是國家忘記了孩子。他們在活動中得到了關(guān)愛，他們終于笑了，笑得像一個孩子，像一個在這個年紀無憂無慮的孩子了。

四、留守兒童們的未來呢

然而，在三個月的活動中，我也意識到這些留守兒童們有多久沒有獲得過關(guān)愛了。在三個月的活動過后，我更是意識到，我們這個活動結(jié)束之后，這些孩子們還會繼續(xù)過去的那種生活嗎？又會有其他的單位或者組織來救助他們嗎？我不知道。這讓我覺得我們的活動也像是一個形式化的組織隊伍，根本無法保障這些孩子們未來的快樂和成長。我在這次活動過后，又開始重新計劃關(guān)愛留守兒童的活動了，我想這項關(guān)愛活動的周期不應(yīng)該是三個月，而應(yīng)該是孩子們的一生。這就要求我們有足夠的財力物力和人力來幫助他們了。嗯，現(xiàn)在還實現(xiàn)不了的話，我也會盡我最大的努力去爭取的！為了得到孩子們的笑臉，我愿意去爭??！

關(guān)愛服務(wù)活動總結(jié)(篇3)

在上學(xué)的路上，總會經(jīng)過一面廣告牌，因為在紅綠燈旁，所以等待綠燈亮起的同時，我便常凝視這面廣告牌。

它的內(nèi)容很簡潔，只有六個大黑字“關(guān)愛貧困兒童”，黑色字下面是一個小女孩的臉蛋。

小女孩很漂亮，臉圓圓的像紅蘋果，那眼神，讓你看一眼就移不開。

面對她的眼神，你會感到純凈。清澈的眼睛里，瞳仁黑得沒有一點瑕疵，卻仿佛蘊藏著許多，有潔白的云朵，蔚藍的天空……

面對她的眼神，你會感到溫暖，臉上并沒有明顯的表情，但那眼里分明有笑意，隱約可見的是手牽手的玩伴，是慈愛的父親、母親。

面對她的眼神，你會感到甜蜜，像是口中含了一塊糖果，果香彌漫了整個心。

還有呢?

面對她的眼神，你會感到酸楚。畫面的背景是破爛的土房子，小女孩手中還握著筆，她天真地注視著你，那種苦難中沒有磨滅，不斷滋生的純與真讓我沒來由的有了一種罪惡感，一種揪心。

無論是中國山區(qū)的貧困兒童，又或是非洲落后地區(qū)的發(fā)育不良、沾染疾病的孩子，他們似乎總擁有著和小女孩一樣的眼神。

他們穿著破爛的衣服，甚至沒有衣服穿，他們因營養(yǎng)不良而面黃肌瘦。

但他們總令人產(chǎn)生溫暖，令人滋生愛意，沒有半點厭惡之感，因為他們的眼神。

面對她的眼神，我看到無數(shù)的眼神，仿佛是一曲梵樂，令人心生空明，仿佛是一段佛經(jīng)，令人展露內(nèi)心的柔軟。

我想，我不會忘記這個眼神，從大大的、黑白分明的眼睛里流淌出來的清泉。

我想，她的眼神會激勵著我不斷前行，就算是為了那貧困兒童，我們要珍惜擁有的安寧美滿的生活，要珍惜接受教育的機會，然后，盡我們的可能，完成那六個大黑字“關(guān)愛貧困兒童”。

關(guān)愛服務(wù)活動總結(jié)(篇4)

為進一步加強基層兒童工作隊伍建設(shè)，切實做好農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護工作。20xx年10月28—29日市民政局在清遠市海悅大酒店舉辦20xx年清遠市農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護工作培訓(xùn)班。

清遠市社會福利院相關(guān)工作人員，各縣（市、區(qū)）民政局負責(zé)兒童工作的股室負責(zé)人及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）兒童督導(dǎo)員、部分村（居）兒童主任共123人參加了培訓(xùn)。

市民政局養(yǎng)老服務(wù)和兒童福利科科長梁桂榮做開班動員講話。她指出，兒童督導(dǎo)員、兒童主任身處基層兒童服務(wù)第一線，是夯實未成年人工作基礎(chǔ)、打通未成年人關(guān)愛保護最后“一公里”的基層“值班員”，是關(guān)心關(guān)愛農(nóng)村留守兒童和困境兒童的.主力軍。要求各位兒童督導(dǎo)員、兒童主任提高政治站位，深刻認識到基層未成年人保護工作的重要意義，要強化責(zé)任擔當，做實做細未成年人保護工作，要學(xué)以致用，提高未成年人保護工作能力。

為豐富教學(xué)內(nèi)容，提高培訓(xùn)學(xué)習(xí)的針對性，此次培訓(xùn)在邀請市檔案局四級調(diào)研員翁惠娜以“兒童福利機構(gòu)業(yè)務(wù)檔案”為主題進行授課外，還由市民政局養(yǎng)老服務(wù)和兒童福利科科長梁桂榮、副科長余奕、市未保中心工作人員李姣結(jié)合工作實際分別以“基層兒童工作者的工作職責(zé)及工作指引”、“如何開展收養(yǎng)登記業(yè)務(wù)工作”、“兒童專干從事兒童福利與保護工作的專業(yè)方法”為主題進行授課。

參訓(xùn)學(xué)員紛紛表示，本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富、安排緊湊、針對性強，既開闊了視野，又增長了知識，為進一步強化基層未成年人保護、留守兒童和困境兒童關(guān)愛保護保障工作要點，提升工作能力，掌握工作技巧，提高全市未成年人保護、農(nóng)村留守兒童和困境兒童關(guān)愛保護保障工作水平奠定扎實基礎(chǔ)。

關(guān)愛服務(wù)活動總結(jié)(篇5)

在春回大地的陽春三月里，祖國的每一個角落都將再度掀起學(xué)習(xí)雷鋒精神活動的高潮。學(xué)習(xí)雷鋒活動就像一股永不停息的春風(fēng)，既是對學(xué)雷鋒活動的延續(xù)，更是雷鋒精神的發(fā)揚和深化。為貫徹落實區(qū)文明辦、區(qū)創(chuàng)建辦下發(fā)的《關(guān)于開展20xx年“志愿服務(wù)”主題月實踐活動的通知》精神，進一步弘揚雷鋒精神，增強學(xué)生關(guān)愛他人、奉獻社會的責(zé)任意識，結(jié)合學(xué)校的工作實際，我校在3月份開展了“學(xué)習(xí)雷鋒、奉獻愛心”志愿服務(wù)月活動?，F(xiàn)將活動小結(jié)如下：

學(xué)校各少先大隊、中隊充分利用黑板報、宣傳欄、廣播室、隊會等形式，積極宣傳發(fā)動，號召隊員創(chuàng)新活動方法、創(chuàng)新活動形式，以豐富多彩的綜合實踐活動為抓手，充分調(diào)動起學(xué)生的積極性。

20xx年3月5日，我校舉行觀看《離開雷鋒的日子》，通過此次活動，呼吁同學(xué)們樹立崇高的理想和高遠的人生追求，學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂，勇于奉獻的精神，看完這部電影，我們要刻苦學(xué)習(xí)，積極參加弘揚雷鋒精神的各種志愿服務(wù)活動，在實踐中加深對雷鋒精神的認識，領(lǐng)悟雷鋒精神的內(nèi)涵?？戳恕峨x開雷鋒的日子》這部電影，很多同學(xué)都感動的哭了，當看到里面青志協(xié)那面旗幟飄起的時候，我相信每位同學(xué)都感動了，那不僅是一面旗幟，更是一份責(zé)任，同學(xué)們看了這部電影都有感而發(fā)，達到此次活動的意義，雖然雷鋒離開了我們，但我相信今后的生活中將會出現(xiàn)更多的雷鋒，我們將一如既往的發(fā)揚奉獻精神。

（1）遵守交通規(guī)則。

（2）乘坐交通工具守秩序。

（3）車廂內(nèi)主動為有需要的人讓座。

（1）給身邊有困難的小伙伴送去溫暖。

（2）慰問孤寡老人。

（3）到老人院看望老人。

（1）保護環(huán)境低碳出行。

（2）清潔社區(qū)環(huán)境，去社區(qū)外面擦洗公告牌，清除小廣告。

（3）勸阻隨地吐痰、亂扔垃圾、在公共場所吸煙等不文明行為。 通過本次活動，弘揚了志愿服務(wù)精神。廣泛開展豐富多彩的志愿服務(wù)活動，又讓更多的學(xué)生參與到志愿服務(wù)活動中來，使得志愿服務(wù)成為一個具有廣泛影響和社會動員力的亮點。努力在全社會形成“人人關(guān)心，人人支持，人人參與”的青年志愿者行動氛圍。

學(xué)雷鋒主題活動月已經(jīng)結(jié)束了，但學(xué)雷鋒行動不能停止，雷鋒精神不能淡忘。我們應(yīng)當在今后的學(xué)習(xí)、生活、工作中處處以雷鋒為榜樣，嚴格要求自己，努力學(xué)習(xí)、扎實工作、無私奉獻，在每一個平凡的崗位上拼搏奉獻，作雷鋒精神的傳播者。

關(guān)愛服務(wù)活動總結(jié)(篇6)

為扎實推進社區(qū)志愿服務(wù)活動，進一步貫徹落實中央文明委《關(guān)于深入開展志愿服務(wù)活動的意見》精神，東風(fēng)街按照中央文明辦《關(guān)于舉辦“百萬空巢老人關(guān)愛志愿服務(wù)行動”啟動儀式的通知》要求，結(jié)合深入開展“迎亞運、講文明、樹新風(fēng)、促和諧”全民行動，于3月份在全街范圍內(nèi)持續(xù)開展了“關(guān)愛空巢老人志愿服務(wù)行動”，現(xiàn)將情況匯報如下：

3月5日，街團工委組織轄內(nèi)廣州醫(yī)學(xué)院、越秀區(qū)環(huán)衛(wèi)局等機團單位40多名青年志愿者在東風(fēng)街文化廣場舉辦了“亞運廣州行”志愿服務(wù)月志愿服務(wù)活動啟動儀式。青年志愿者們通過現(xiàn)場派發(fā)宣傳單張、咨詢以及互動問答的形式進一步提高市民對當前廣州市的二項重點工作“迎亞運”和“創(chuàng)文明”的知曉率。同時，青年志愿者還采取到空巢老人家里上門或通知空巢老人到場的方式，為老人家提供量血壓、中醫(yī)按摩等服務(wù)。青年志愿者的實際行動展現(xiàn)了當代青年良好的精神風(fēng)貌，提高了社會對志愿服務(wù)的關(guān)注度，為東風(fēng)地區(qū)“迎亞運”和“創(chuàng)文明”活動開展營造了良好的社會環(huán)境。

3月27日，我街在社區(qū)文化廣場舉行“老人關(guān)愛老人”志愿者招募活動。根據(jù)老人家需要同齡人相伴的特點，充分發(fā)動全街道低齡老年人，特別是剛剛退休、賦閑在家、身體健康的老年人，嘗試推行低齡老年志愿者結(jié)對服務(wù)高齡空巢老人的方式，為空巢老人提供志愿服務(wù)。

通過3月份所開展的系列關(guān)愛空巢老人志愿服務(wù)活動，極大調(diào)動廣大居民群眾參與“創(chuàng)文”的熱情，為形成持續(xù)不斷開展公共文明建設(shè)志愿服務(wù)的良好局面奠定了厚實的基礎(chǔ)。

關(guān)愛服務(wù)活動總結(jié)(篇7)

三一文庫（工作總結(jié)

一、項目簡介

“朝陽行動”是共青團廣東省委員會、廣東省青年志愿者協(xié)會于xx年3月起啟動實施的一項志愿服務(wù)項目，項目通過組織青年志愿者以長期結(jié)對幫扶、節(jié)假日幫扶、特殊試點幫扶、心理幫扶、物資幫助、健康幫扶等方式，對在粵的農(nóng)民工子女進行關(guān)愛志愿服務(wù)?！俺柨鞓窢I”——關(guān)愛農(nóng)民工子女活動是其中的一個專項行動。

為了讓農(nóng)村的農(nóng)民工子女更好的感受到城市對他們的關(guān)懷，營造社會關(guān)愛農(nóng)民工子女的良好氛圍，潮州市山區(qū)計劃志愿者于六月初組織開展了以“快樂童行，愛心傳遞”為主題的“朝陽快樂營”關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿服務(wù)活動。

二、主要思路與做法

近年來，外來務(wù)工人員流入不斷增加，潮安縣歸湖鎮(zhèn)白藤坑小學(xué)農(nóng)民工子女數(shù)量大幅增加。白藤坑小學(xué)共有49名學(xué)生，其中留守兒童30名。這些留守兒童與父母生活在縣城邊緣，他們的教育和生活條件不容樂觀。

本次“朝陽快樂營”則以歸湖鎮(zhèn)白藤坑小學(xué)的學(xué)生為主要服務(wù)對象，以“感受城市”為服務(wù)內(nèi)容，以“快樂童行，愛心傳遞”為活動主題，通過“結(jié)對幫扶+項目推進+接力關(guān)愛”的方式，開展了一次“朝陽快樂營”關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿服務(wù)活動。

本次“朝陽快樂營”的主要活動內(nèi)容包括：一是感受大學(xué)——參觀韓山師范學(xué)院；第二，感受歷史文化——參觀潮州博物館；三是感受科技電影文化。

三、實施效果

“朝陽快樂營”通過志愿者與農(nóng)民工子女分組結(jié)對（一個志愿者結(jié)對四個小學(xué)生為一組），全程由志愿者帶領(lǐng)陪伴結(jié)對的學(xué)生進行活動，取得良好效果。活動具體內(nèi)容為參觀韓山師范學(xué)院的圖書館、田徑場、體育館等，感受大學(xué)的風(fēng)采和魅力，開闊孩子們的視野，激勵他們樹立遠大的理想和志向；參觀潮州博物館，讓孩子們了解家鄉(xiāng)潮州的歷史文化，激發(fā)他們熱愛潮州、建設(shè)潮州的熱情；最后在志愿者們的陪伴下，孩子們**了最新上映的電影《功夫熊貓2》，感受科技電影文化。

關(guān)愛服務(wù)活動總結(jié)(篇8)

學(xué)困生通常是指那些落后于全班其他同學(xué)的學(xué)生。他們的速度比同學(xué)慢，需要更多的重復(fù)練習(xí)，花更長的時間做作業(yè)，進步比較慢。學(xué)困生常常不被老師和同學(xué)尊重，老師經(jīng)常稱他們?yōu)椤安钌?。事實上，他們并不是“差生”，只不過學(xué)得慢一點。許多學(xué)生不愿意跟他們一起學(xué)習(xí)或玩耍。因此，他們變得不喜歡學(xué)習(xí)，經(jīng)常違反校規(guī)校紀，有時甚至逃學(xué)。

學(xué)困生是如何形成的我認為有四大因素：

1、缺乏正確的學(xué)習(xí)動機，學(xué)生需要明確學(xué)習(xí)目的，學(xué)困生不知道為什么而學(xué)，他們看不到自己在課堂里所學(xué)的東西與他們?nèi)松繕酥g的聯(lián)系。

2、缺乏學(xué)好的信心，他們因為自己老是失敗而受到老師和家長的責(zé)備，心理承受著很大的壓力，他們常常得不到同學(xué)的尊重。

3、沒有好的學(xué)習(xí)方法，許多學(xué)困生開始時學(xué)習(xí)雖努力，但效果不理想。許多學(xué)困生靦腆，沒有勇氣面對失敗，害怕丟臉，上課時總是默不作聲，閱讀時猜詞能力差，影響他們的閱讀速度，使學(xué)習(xí)成為一件苦差事。

4、部分家長對子女關(guān)心不夠，有些家長整天忙，對其子女的學(xué)習(xí)不聞不問。因此，孩子們可以隨心所欲地做任何事情，很快就對學(xué)習(xí)失去興趣。有些家長則是望子成龍，認為沒有比孩子能進重點大學(xué)更重要了，孩子們的心靈往往承受不起如此的重壓。

作為老師，幫助學(xué)困生是我們義不容辭的責(zé)任。我做了以下措施：

1、激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)動機，首先讓學(xué)困生看到他們在課堂里所學(xué)的東西與他們的生活之間的聯(lián)系，幫助他們制定學(xué)習(xí)計劃，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動機，提高他們的學(xué)習(xí)自覺性，激發(fā)他們的好奇心和學(xué)習(xí)熱情。

2、幫助學(xué)困生形成堅強的意志，學(xué)困生經(jīng)常會覺得沮喪和絕望，我讓他們明白，人的一生會經(jīng)歷挫折和失敗，失敗是成功之母，只要克服困難，會有成功的喜悅。如果沒有堅強的意志，將會一事無成。

3、給予學(xué)困生更多的關(guān)愛，學(xué)困生通常更自卑，因此他們更需要得到教師的關(guān)注。然而，他們卻受到了過多的責(zé)備甚至懲罰，因而失去了自信。因此，在任何情況下都不應(yīng)該歧視他們，通過教師的幫助，一個自卑的學(xué)困生會變得聰明而有魅力，一個淘氣的學(xué)生會變得善良而樂于助人

4、幫助學(xué)困生掌握有效的學(xué)習(xí)方法

5、采用“一幫一”的互助方式。為了改變學(xué)困生的現(xiàn)狀，逐步提高學(xué)困生的成績，我發(fā)動成績好的同學(xué)幫助學(xué)困生，并把學(xué)困生與學(xué)困生之間作比較，有進步的就表揚?？傊?，這樣一來，效果顯著，學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣提高了，成績也提高。

關(guān)愛服務(wù)活動總結(jié)(篇9)

為進一步弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務(wù)精神，培育和踐行社會主義核心價值觀，引導(dǎo)我院廣大學(xué)生秉承我?！懊鞯碌Z學(xué)，崇尚實踐”的校訓(xùn)，按照團中央、教育廳、團省委、校團委的暑期社會實踐工作部署要求，美術(shù)學(xué)院于7月18正式啟動“走進社區(qū)，關(guān)愛空巢老人”社會實踐青年志愿者活動，學(xué)工辦主任、團委書記田雨，20xx級輔導(dǎo)員馬東華及20xx級學(xué)生黨員、積極分子共計44人組成社區(qū)志愿服務(wù)隊，深入新華社區(qū)、學(xué)府社區(qū)開展活動。

活動中，一方面幫助空巢老人排憂解難，為空巢老人提供心靈關(guān)愛。志愿者們積極深入空巢老人的家里，積極主動為社區(qū)孤寡老人打掃衛(wèi)生、做家務(wù)事，志愿者們不怕苦、不怕臟、不怕累，不計較干多干少，始終是積極配合，團結(jié)協(xié)作，很快就使社區(qū)老人們的生活空間變得潔凈清新，舒適安逸;另一方面，志愿者們走進了社區(qū)活動室，以引領(lǐng)娛樂文明、休閑文明志愿服務(wù)活動、培養(yǎng)文明健康的'娛樂觀念為宗旨，培養(yǎng)優(yōu)化公共休閑場所環(huán)境，引領(lǐng)文明休閑理念的方向積極開展社區(qū)文藝活動，這類活動深受社區(qū)老年人的喜愛和高度好評。

我院社會實踐團體活動有組織、有計劃、有針對性地開展志愿服務(wù)活動，為社會公益事業(yè)獻愛心、作貢獻，引導(dǎo)廣大學(xué)生在社會生活的方方面面以實際行動發(fā)揮作用，牢固樹立為人民服務(wù)的宗旨意識，認真履行大學(xué)生的義務(wù)。我們將在以后的活動中不斷為推進社會公益事業(yè)的發(fā)展而努力奮斗，為建設(shè)美好、和諧、文明的佳大作出應(yīng)有的貢獻。

關(guān)愛服務(wù)活動總結(jié)(篇10)

2013年某街道關(guān)愛空巢老人、農(nóng)民工、殘疾人志愿者服務(wù)活動總結(jié)

根據(jù)某某街道創(chuàng)建全國文明城市工作領(lǐng)導(dǎo)小組文件《2013年某某街道開展關(guān)愛空巢老人、留守兒童、殘疾人學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動的實施方案》（文創(chuàng)組字〔2013〕2號），街道在開展關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛自然志愿服務(wù)活動的基礎(chǔ)上，重點推進關(guān)愛空巢老人、農(nóng)民工、殘疾人志愿服務(wù)，積極組織各類學(xué)雷鋒志愿活動，切實推動活動常態(tài)化，有效形成了扶危濟困、扶弱助殘的社會氛圍?，F(xiàn)就活動開展情況總結(jié)如下：

1、 照顧空巢老人的志愿服務(wù)

為了更好的為空巢老人提供幫助，結(jié)合工作實際，以低齡老年人為主，以高齡失能和獨居老人為重點，以人性化服務(wù)為主要方式廣泛開展了關(guān)愛空巢老人志愿服務(wù)活動，各項活動推進順利。一是社區(qū)的主體作用得到有效發(fā)揮，各項活動的開展均以社區(qū)工作站為中心，保障了各項服務(wù)活動的統(tǒng)一性和紀律性；二是志愿服務(wù)圈逐漸形成，轄區(qū)青年志愿者、巾幗志愿者、社區(qū)志愿者根據(jù)各自優(yōu)勢和特長，分主次、分類別的開展志愿服務(wù)活動，構(gòu)成了覆蓋面廣、服務(wù)到位的志愿服務(wù)圈；三是社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)不斷完善，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站與每位空巢老人結(jié)對，提供醫(yī)療服務(wù)，老人的健康生活的到有效保障。

2、 有序關(guān)愛農(nóng)民工和志愿服務(wù)

一是關(guān)注農(nóng)民工素質(zhì)提升，開展提升農(nóng)民工素質(zhì)志愿服務(wù)，宣傳文明禮儀知識，開展職業(yè)道德教育和形勢政策教育，開展提高農(nóng)民工就業(yè)能力培訓(xùn)志愿服務(wù)，為農(nóng)民工提供政策咨詢、信息引導(dǎo)和職業(yè)技能培訓(xùn)；二是重視農(nóng)民工的合法權(quán)益，開展志愿服務(wù)，維護農(nóng)民工的合法權(quán)益，為農(nóng)民工提供法律援助服務(wù)；三是關(guān)注農(nóng)民工文化生活，組織農(nóng)民工參加文化娛樂活動，為農(nóng)民工提供免費診斷和心理咨詢；四是關(guān)注農(nóng)民工子女健康，開展關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿服務(wù)，加強社區(qū)維權(quán)站點和未成年人心理健康輔導(dǎo)中心建設(shè)，組織學(xué)雷鋒志愿者走進村居社區(qū)，為農(nóng)民工子女提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和興趣培養(yǎng)。

3、 殘疾人志愿服務(wù)取得初步成效

一是加強服務(wù)隊伍建設(shè)，依托街道殘聯(lián)，建立一支相對穩(wěn)定的志愿者隊伍，與殘疾人結(jié)成對子，廣泛開展家政服務(wù)、殘疾預(yù)防等方面的志愿服務(wù)，使廣大殘疾人真切感受到人間的真情和社會的溫暖，幫助和鼓勵他們更好地融入社會；二要加強宣傳，大力倡導(dǎo)團結(jié)互助精神，弘揚人道主義精神。廣泛宣傳“理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人”的扶殘助殘理念和“平等、參與、共享”的現(xiàn)代文明殘疾人觀，使殘疾人平等參與社會生活的機會增多，范圍擴大，能力增強，切實做好志愿者的培訓(xùn)，推動形成扶貧濟困、扶弱助殘的社會氛圍。

4、 社區(qū)志愿服務(wù)水平不斷提高

一是工作機制不斷完善，在街道創(chuàng)建文明城市領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，組織開展各項活動，同時充分發(fā)揮組織協(xié)調(diào)作用。積極聯(lián)系教育、民政、文化、體育、工會、共青團、婦聯(lián)、殘聯(lián)等部門，形成志愿服務(wù)的整體力量；二是志愿服務(wù)隊伍作用得到有效發(fā)揮，積極組織社區(qū)志愿服務(wù)隊、社區(qū)居民志愿服務(wù)隊和轄區(qū)大型企業(yè)的志愿服務(wù)隊，探索搭建志愿服務(wù)信息平臺,整合志愿服務(wù)活動資源,實現(xiàn)了志愿者、服務(wù)對象和活動項目的有效對接；三是宣傳力度不斷加強，各社區(qū)動員轄區(qū)居民小區(qū)和大型企業(yè)充分利用宣傳欄、橫幅、電子屏、網(wǎng)絡(luò)、報紙、電視等多種**，廣泛宣傳開展志愿服務(wù)活動的意義和要求，及時報道活動的進展情況和活動亮點與成效，形成強有力的**聲勢。

某某街道辦事處

2013年7月2日

關(guān)愛服務(wù)活動總結(jié)(篇11)

按照開展“陪你過節(jié)、愛心相傳”關(guān)愛“留守兒童”活動的要求，在街道黨工委、辦事處的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，結(jié)合街道實際情況，在20__年國慶期間，開展了關(guān)愛留守兒童系列活動?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

一、摸清情況，確立工作目標。

隨著改革開放不斷深入，街道農(nóng)民大量外出務(wù)工、經(jīng)商，其中，部分農(nóng)民在外過著低收入的打工生活，無力支付高額的異地借讀費用，只好將子女留在家中由其長輩或其他親戚幫助看管。經(jīng)調(diào)查，街道像這樣的“留守兒童”約110人，他們享受不到父母的溫暖叮嚀，只能在隔輩或親戚有心無力的關(guān)愛中徘徊，而農(nóng)村的留守人員，恰恰大多也是老、弱、病、殘、文盲。針對這一現(xiàn)狀，經(jīng)過認真分析、研究，有針對性的提出措施和辦法，通過開展與“留守兒童”一起過節(jié);指導(dǎo)其與父母進行親情通話或網(wǎng)絡(luò)視頻;擔任“留守兒童”的“假期老師”輔導(dǎo)他們完成寒假作業(yè)等方式，切實關(guān)愛“留守兒童”的健康成長，充分發(fā)揮大學(xué)生“村官”的自身優(yōu)勢。

二、認真落實，組織開展活動。

(一)開展“我到你家”活動。在對村民的走訪中，得知斷橋村新房子社張羽涵父母長期在外打工，平時由在家爺爺照顧，今年五歲，剛讀小學(xué)幼兒園。在了解這一情況后，9月27日，中秋節(jié)下午，我來到張羽涵家，陪她一起過節(jié)，與她進行思想交流，了解她的學(xué)習(xí)、生活情況，為她帶去了新文具、新書包，并指導(dǎo)她給父母打親情電話。

(二)開展“一起過節(jié)”活動。9月28日，早上9點，街道所有村官在中心小學(xué)和近50名“留守兒童”開展了“一起過節(jié)”活動。

此次活動共分為三部分：

1、安全知識趣味競答比賽主要涉及防火、防盜、安全燃放煙花爆竹等安全知識;

2、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流，通過交流溝通了解他們生活、學(xué)習(xí)上的困難，并給予其力所能及的幫助。

3、游戲環(huán)節(jié)，通過和小朋友們一起做游戲，增進相互之間的感情，消除其孤獨感。活動中還進行了分組結(jié)對，每個“村官”擔任5-8個“留守兒童”的“假期老師”，利用工作之余輔導(dǎo)他們完成假期作業(yè)。

三、今后工作打算。

通過本次節(jié)日期間開展“陪你過節(jié)、愛心傳遞”關(guān)愛“留守兒童”活動的開展，一定程度上消除了他們的孤獨感。但關(guān)愛“留守兒童”是一項長期艱巨的任務(wù)，有必要建立關(guān)愛“留守兒童”長效機制，作為大學(xué)生“村官”的我們，應(yīng)充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，定期深入“留守兒童”家中，及時了解他們的學(xué)習(xí)、生活情況，為他們提供力所能及的幫助。逐漸引導(dǎo)他們走出因長期缺少父母關(guān)愛所產(chǎn)生的孤獨、寂寞、厭學(xué)情緒的困境。

關(guān)愛服務(wù)活動總結(jié)(篇12)

扶起救助協(xié)會一直秉承著來源于社會、服務(wù)于社會、反哺于社會的慈善理念，自成立以來，始終關(guān)注空巢老人、留守兒童、外地來盤務(wù)工人員當中的特困群體。協(xié)會志愿者們常說：“懂得付出而不單單索要的人才會快樂!”協(xié)會志愿者們深知，慈善不是作秀，不是走過場，是把源于社會的眾人之愛，反哺、奉獻給那些真正需要幫助需要愛的人。xx年9月14日，值此中秋來臨之際，扶起救助協(xié)會攜手紫云軒火鍋店總經(jīng)理趙靜霞及全體員工代表，一起走訪看望慰問了扶起救助協(xié)會一直對接的空巢老人家庭，帶來自制的月餅和親自采摘的葡萄，為老人們送去節(jié)日的關(guān)愛和祝福。

扶起救助協(xié)會志愿者及紫云軒火鍋店總經(jīng)理趙靜霞，每到一處都與老人促膝長談、噓寒問暖，切實了解他們的生活情況，并語重心長的叮囑老人們要注意保護身體，注意飲食衛(wèi)生，有什么困難盡管反饋給我們志愿者。慰問過程中，扶起救助協(xié)會及紫云軒火鍋店全體員工，向每位老人送上自制的月餅和親自采摘的葡萄，預(yù)祝他們節(jié)日快樂。拿到慰問品的老人激動地說不出話來，喜悅之情，溢于言表。

《禮記·大同》篇向我們描繪了一個美好的大同世界：“人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，鰥、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)”，中國的明天在我們肩上，實現(xiàn)這些美好未來的責(zé)任在我們肩上，讓全社會的老人得到關(guān)愛、安度晚年的擔子在我們肩上，作為祖國的一份子，扶起救助協(xié)會將會帶領(lǐng)更多愛心商家和社會愛心人士，開展更多有意義的`公益慈善活動，讓老人不再孤單，讓社會灑滿溫情和關(guān)愛。我們一定會更加努力，用行動唱響時代的最強音。

關(guān)愛服務(wù)活動總結(jié)(篇13)

**市委老干部局“關(guān)愛自然、保護山川”志愿服務(wù)活動總結(jié)

志愿者服務(wù)，是以倡導(dǎo)和推動愛心助人、奉獻社會為宗旨，是繼承中華民族傳統(tǒng)美德，又是新時期推進精神文明建設(shè)的新舉措，更是廣大黨員干部職工進行思想政治和傳統(tǒng)美德教育的重要途徑。

在全面參與實踐志愿者精神的基礎(chǔ)上，體現(xiàn)了友愛、奉獻、互助、進步的行為準則，廣大黨員干部職工不僅在物質(zhì)層面給予受助對象直接服務(wù)，更在精神層面給予他們服務(wù)。

在楚局長的正確領(lǐng)導(dǎo)和直接指導(dǎo)下，志愿者服務(wù)隊按照志愿服務(wù)工作計劃的總體要求，根據(jù)社會群眾之所需和志愿者之所能，努力開展了各項便民、為民服務(wù)工作。

今年上半年，我局開展了一系列山河保護志愿者服務(wù)

1、 加強組織領(lǐng)導(dǎo)，加大宣傳力度，努力營造保護山水志愿服務(wù)活動的濃厚氛圍。

為確保保護山河志愿服務(wù)活動各項工作落到實處，我局及時召開專題會議，成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，制定活動方案，并落實專人負責(zé)此項工作。

主要通過對外宣傳欄，發(fā)放宣傳單等形式，向廣大市民發(fā)起"保護山川河流志愿服務(wù)"的倡導(dǎo)，號召廣大黨員干部職工及市民紛紛用行動參與到此次志愿活動中來。

2、 開展多種形式的志愿服務(wù)活動

12012年3月12日，開展保護母親河志愿者服務(wù)活動。

“保護母親河，讓天更藍，水更清，環(huán)境更美”是我們的宣傳主題。

此次活動內(nèi)容包括"發(fā)放《保護母親河倡議書》、懸掛宣傳條幅"、"舉行保護母親河簽字儀式"、"清除母親河兩岸垃圾"等。

2、2012年5月6日，開展保護始祖山志愿服務(wù)，通過此次活動，我們大力宣傳保護山川河流、勤儉節(jié)約之風(fēng)，號召市民從我做起，從身邊做起，促成好風(fēng)氣。

計劃貴在落實，活動貴在堅持。

在這次"開展保護山川河流志愿服務(wù)"活動中，志愿者們積極響應(yīng)各級部門號召，都能以認真負責(zé)的態(tài)度，扎實、持久地開展實踐；認真弘揚志愿服務(wù)精神，用自己的實際行動踐行志愿者精神，主動開展、宣傳多項保護山川河流志愿服務(wù)活動，展示了老干部局良好的精神風(fēng)貌。

相信在以后的活動中，我們會不斷發(fā)掘自身潛力、完善自己，壯大志愿者隊伍，為建設(shè)團結(jié)、平等、友愛、進步的社會貢獻力量。

關(guān)愛服務(wù)活動總結(jié)(篇14)

“送你一朵小紅花，開在那牛羊遍野的天涯……”10日下午，位于成都市溫江區(qū)永寧街道杏林社區(qū)的“杏好有你·沉浸式家庭服務(wù)館”二樓舞蹈室傳出歡快的音樂聲，十幾名小朋友跟著領(lǐng)舞的老師，伴隨著音樂的節(jié)奏在跳舞。在四樓一房間內(nèi)，幾十名小學(xué)生在志愿者們的照顧下，坐在桌子前寫作業(yè)、看課外書。門上貼的活動安排表上寫著：舞蹈、跆拳道、安全知識、小主持等課程。

這是為解決假期學(xué)生看護難題，由成都市溫江區(qū)婦聯(lián)牽頭開辦的寒假公益托管班?！昂俟嫱泄苊嫦?-12歲青少年，提供為期14天的托管服務(wù)，托管時間為早上9點到下午5點。采取財政補貼支持、收取服務(wù)性收費的方式，含午餐費在內(nèi)每生每天收費30元?！睖亟瓍^(qū)婦聯(lián)副主席郭玲介紹說，參加寒托班的70多名孩子多來自“雙職工”家庭，按照是否上小學(xué)分成兩個班，每班配三名大學(xué)生志愿者，還專門聘請了跆拳道、舞蹈等專業(yè)老師。

三年級男生肖權(quán)的父母都是上班族，往年寒暑假，他由爺爺奶奶照管?！澳棠踢@段時間生病住院了，爺爺每天要給奶奶送飯，就把我送到這里?！闭f起社區(qū)的.托管班，他開心地說，“最喜歡跆拳道課，午飯也好吃，還認識了不少新朋友。”

公益托管班是四川結(jié)合廣大兒童、中小學(xué)生家庭需求，開展的2022年寒假兒童關(guān)愛服務(wù)系列活動之一。為讓廣大青少年度過一個歡樂、祥和、安全的寒假，四川省婦聯(lián)聯(lián)合省級部門啟動了2022年四川寒假兒童關(guān)愛服務(wù)活動。針對留守、流動、困境兒童等不同兒童群體的特點和需求，結(jié)合不同群體、不同地區(qū)、不同家庭的實際，開展法治宣傳、科學(xué)家教、安全防范、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、親情陪伴等活動。

關(guān)愛服務(wù)活動總結(jié)(篇15)

為大力弘揚尊老敬老這一中華民族傳統(tǒng)美德，北管委青年志愿者隊積極開展了“關(guān)愛老人獻愛心”志愿服務(wù)活動?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

一、加大宣傳，營造氛圍。

北管委志愿者們利用“重陽節(jié)”之際廣泛開展尊老敬老助老宣傳教育活動，充分利用了各種宣傳陣地，通過設(shè)置敬老宣傳欄、張貼敬老標語、網(wǎng)絡(luò)傳播等宣傳形式，共計發(fā)送20余條宣傳信息，制作多幅宣傳標語。進一步弘揚了中華民族傳統(tǒng)美德，營造了濃厚的重陽節(jié)日氛圍。

二、慶祝重陽，其樂融融。

北管委志愿者隊伍還精心組織安排退休老干部職工茶話會，大家齊聚一堂，共同慶祝老年人的傳統(tǒng)節(jié)日。茶話會上，歡聲笑語不斷，青年志愿者們?yōu)槔夏耆吮硌萘宋乃嚬?jié)目，贏得了陣陣熱烈的掌聲。通過這種形式向老干部、老職工表示節(jié)日的祝賀，感謝他們在退出工作崗位后，仍然一如既往關(guān)心支持管委會的全面建設(shè)。以后志愿者們將繼續(xù)通過多種形式繼續(xù)開展一系列有意義的敬老活動，實實在在關(guān)心關(guān)愛老干部、老職工的晚年生活。

三、志愿助老，開展慰問。

為把黨和政府對老人生活的關(guān)懷落到實處，進一步弘揚中華民族尊老敬老養(yǎng)老助老的傳統(tǒng)美德，志愿者們還對管委會離退休老同志了贈送慰問金和重陽節(jié)慰問品，與他們親切交談，祝愿他們身體健康，安度晚年。在共享功能區(qū)發(fā)展建設(shè)成果的同時，讓老同志們更加真切地感受到了文明祥和的尊老敬老氛圍。

此次“關(guān)愛老人獻愛心”志愿服務(wù)的開展活躍了傳統(tǒng)節(jié)日氣氛，使全體參與者進一步認識到愛老敬老的重要性，更加關(guān)心自己身邊的老同志和家中的老人，為全社會形成尊老、敬老、愛老的良好氛圍起到推動作用。

為了發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，倡樹尊老敬老愛老的社會風(fēng)尚，在九九重陽節(jié)來臨之際，澮濱街道辦事處開展了一系列豐富多彩的活動。

一、廣泛宣傳老年人一法一條例

1、8個社區(qū)利用板報、墻報宣傳《中華人民共和國老年人權(quán)益保護法》、《中華人民共和國老年人權(quán)益保護條例》，共出板報20余塊，各社區(qū)于10月8日至23日在街巷進行廣泛的宣傳，讓社會關(guān)愛老人、尊敬老人、孝敬老人。

2、社區(qū)以各種形式召開重陽節(jié)座談會，以尊老、愛老、敬老為典型，倡樹敬老之風(fēng)，構(gòu)建和諧社會。喬村北、3606、澮濱街南、七所社區(qū)組織老年人茶話會，暢談社會的和諧進步，老年人的晚年生活豐富多彩。

二、社區(qū)活動豐富多彩

1、20__年10月18日一公司西社區(qū)兩委與一公司醫(yī)院聯(lián)合在社區(qū)小花園為全社區(qū)的老人們舉辦了重陽節(jié)慶?；顒蛹懊赓M體檢活動，全社區(qū)老人歡聚一堂，共度佳節(jié)。此次體檢共安排了視力、血壓、聽力、健康咨詢等4個項目的身體檢查，力求能給老年人提供比較全面的體檢，使老年人能夠及時全面了解自己的身體狀況，確保老年人能以健康的身體、旺盛的精力安享晚年生活。

2、一公司東社區(qū)于20__年10月19日精心籌備，在敬老節(jié)來臨之際，開展了歡度重陽節(jié)大家來分享活動，把社區(qū)老年人的優(yōu)秀作品拿來分享，讓更多的老年人學(xué)習(xí)、借鑒。通過這次節(jié)日的活動，給社區(qū)老年居民們送去了人文關(guān)懷，讓他們更多地體會到老有所樂。

3、10月22日上午，澮濱辦事處秦村北社區(qū)舉辦了主題為“和諧結(jié)鄰里，互敬伴如親”的第二屆鄰里節(jié)百家宴活動。市委常委宣傳部長李俊勝和澮濱辦事處黨工委書記先后致辭，向社區(qū)老人們送上了節(jié)日美好祝福和親切慰問。并為此次活動評選出的“好媳婦”、“好女兒”、“和諧家庭”、“文明個人”頒發(fā)榮譽證書和獎品。活動期間，轄區(qū)居民們表演了小合唱、小品、舞蹈等文藝節(jié)目。演出結(jié)束后，一些居民紛紛亮出自己的廚藝，拿出了自己精心自制的拿手菜與大家分享。大家吃著美味的菜肴，彼此夸贊著高超的廚藝，也拉近了彼此的距離。

4、澮濱街北社區(qū)為老年公寓食堂送去60斤壓好的長壽面，午飯時，澮濱辦黨工委書記張愛軍、主任李健、紀檢書記劉揚、社區(qū)書記趙俊麗以及社區(qū)工作人員為老人端上熱騰騰的長壽稍子面，老人們臉上落出幸福滿足的笑容。下午2點，社區(qū)又組織名師學(xué)校的20余名理發(fā)師和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的3名醫(yī)生，免費為老人理發(fā)、免費體檢，有五位老人因生活不能自理下不了樓，就親自到所住公寓里為其理發(fā)，為其測量血壓詢問其身體狀況，社區(qū)的志愿者又到老人的公寓中為其整理房間打掃衛(wèi)生。

通過開展各類活動，充分體現(xiàn)黨和政府對轄區(qū)老年人的關(guān)心，增進了彼此的友誼，拉近老年人與社區(qū)之間的距離。通過寓教自樂活動，可增強老人的身心健康，使他們真正體會到老有所依、老有所樂、老有所養(yǎng)的幸福生活。

為弘揚中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德，踐行社會主義核心價值觀，在重陽節(jié)來臨之際，猴石鎮(zhèn)青年機關(guān)干部在黨委副書記王曉東同志的帶領(lǐng)下，前往猴石敬老院，為這里的40多為老人送去溫暖和關(guān)懷。

在團縣委的支持下，猴石鎮(zhèn)團委為敬老院購買了一臺液晶電視、為每位老人購買了一套洗漱用品，另外還有水果等。讓敬老院的老人也感受到節(jié)日的氣氛和政府及社會給予的溫暖。贈送完物品后，王曉東同志和老人們共話家常，詢問其生活情況及還有什么要求等，并囑咐隨行的民政辦的同志要認真解決，青年干部及志愿者為老人的房間打掃衛(wèi)生、整理內(nèi)務(wù)等。

尊老敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們每個人都要走過少年，青年，壯年，老年的人生之路，這是任何人都不能抗拒的自然規(guī)律。尊重老人，敬愛老人，說到底就是尊敬自己，敬愛自己。會懂得孝順父母的我們，更應(yīng)該打開心胸去接納敬老院中孤獨的老人，給他們歡樂，給他們祝福，陪伴他們?nèi)ジ玫纳睢?/p>

關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)活動總結(jié)（精選8篇）

對留守兒童開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、思想教育、生活服務(wù)。通過總結(jié)可以正確認識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點，但總結(jié)有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)活動總結(jié)（精選8篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)活動總結(jié) 篇1

關(guān)愛“留守孩子”，就是要讓他們用陽光般燦爛的笑臉面對生活，面對學(xué)習(xí)，自強不息，快樂健康地成長。這就是我校關(guān)愛留守兒童的主題，結(jié)合本次慶?；顒?，現(xiàn)將關(guān)愛留守兒童暨滿愿活動工作總結(jié)如下：

一、利用主題班隊會，加強關(guān)愛。

我校要求以教室為單位開展“關(guān)愛留守兒童”的主題隊會，各中隊輔導(dǎo)員老師根據(jù)本班留守孩子的具體情況，確立主題組織同學(xué)舉行一次主題隊會。通過主題中隊會，以正面、反面的事例教育留守兒童知道時間一去不復(fù)返，合理安排自己的學(xué)習(xí)與娛樂。通過活動，讓留守兒童從小學(xué)習(xí)自理，知道自己的事情自己做，主動參與家務(wù)勞動。通過組織活動，讓學(xué)生在實踐中體會幫助別人時的快樂，也在集體中體會到別人幫助時的快樂，懂得他人在遇到困難時應(yīng)該伸出援助之手，把關(guān)心他人看作是自己生活中快樂的一部分

二、利用節(jié)日，加強關(guān)愛。

學(xué)校根據(jù)節(jié)日契機，由宣化鎮(zhèn)中心小學(xué)與鎮(zhèn)婦聯(lián)共同舉辦慶“關(guān)愛留守兒童”慰問活動。此次活動根據(jù)學(xué)校及教室摸底所了解到的留守兒童情況，并征集所有留守兒童心愿，鎮(zhèn)婦聯(lián)及團委聯(lián)合發(fā)動并組織一些愛心人士開展了現(xiàn)場滿愿活動。這些愛心人士來自高臺四面八方，但是他們都有一個共同的愿望，就是讓更多的留守兒童能夠盡可能得到社會各界的關(guān)愛，讓每一個孩子們都能過上一個幸福祥和的節(jié)日。

最后，宣化鎮(zhèn)婦聯(lián)主席武雪芳對活動做了總結(jié)發(fā)言，她對活動中涌現(xiàn)出的好的典范和經(jīng)驗進行廣泛宣傳，呼吁社會各界更多的愛心力量來關(guān)愛留守兒童，關(guān)注他們的心理健康，促進他們快樂成長。讓他們的心理充滿陽光與歡笑。

三、利用資料，加強關(guān)愛。

每個教室建立了留守孩子檔案、聯(lián)系卡、統(tǒng)計表、基本情況登況表、手拉手好朋友結(jié)對子登計卡。每一位老師都與留守孩子結(jié)對子，要求教師必須做到：

1、掌握留守學(xué)生的基本情況。

2、關(guān)懷學(xué)生的精神成長，把學(xué)生的喜怒哀樂放在心上，注重“留守孩子”的心理生活，道德情操，審美情趣的教育，與學(xué)生溝通情感，彌補留守孩子親情的缺失。

3、提供必要的幫助，如在生活、學(xué)習(xí)、思想等方面。

4、矯正不良行為習(xí)慣，轉(zhuǎn)化“問題孩子”。

關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)活動總結(jié) 篇2

一、利用主題班隊會，加強關(guān)愛。

我校要求以班級為單位開展“關(guān)愛留守孩子”的主題隊會，各中隊輔導(dǎo)員老師根據(jù)本班留守孩子的具體情況，確立一個子主題，策劃，組織同學(xué)舉行一次主題隊會。通過主題中隊會，以正面、反面的事例教育留守孩子知道時間一去不復(fù)返，合理安排自己的學(xué)習(xí)與娛樂。通過活動，讓留守孩子從小學(xué)習(xí)自理，知道自己的事情自己做，主動參與家務(wù)勞動。通過組織“送微笑”活動，讓學(xué)生在實踐中體會幫助別人時的快樂，也在集體中體會到別人幫助時的快樂，懂得他人在遇到困難時應(yīng)該伸出援助之手，把關(guān)心他人看作是自己生活中快樂的一部分。在各位老師、同學(xué)的幫助下，我校蔡東劍同學(xué)被評為莆田市留守孩子“自強少年”。

二、利用節(jié)日，加強關(guān)愛。

我校根據(jù)元旦、六一等節(jié)日契機，開展了“同在藍天下茁壯成長關(guān)愛留守孩子”座談會，為每個孩子送上學(xué)習(xí)用品，對他們進行心理輔導(dǎo)與溝通，讓這些“留守孩子”體會學(xué)校對他們的關(guān)愛。六一節(jié)在全校開展了“慶六一，關(guān)愛留守孩子”大型游園活動，使每一個留守孩子在活動中，感受到班集體的溫暖，覺得自己和其他孩子一樣，可以開開心心、快快樂樂的學(xué)習(xí)生活，讓他們的心理充滿陽光與歡笑。

三、利用資料，加強關(guān)愛。

每個班級建立了留守孩子檔案、聯(lián)系卡、統(tǒng)計表、基本情況登況表、手拉手好朋友結(jié)對子登計卡。每一位老師都與留守孩子結(jié)對子，要求教師必須做到：1、掌握留守學(xué)生的基本情況。2、關(guān)懷學(xué)生的精神成長，把學(xué)生的喜怒哀樂放在心上，注重“留守孩子”的心理生活，道德情操，審美情趣的教育，與學(xué)生溝通情感，彌補留守孩子親情的缺失。3、提供必要的幫助，如在生活、學(xué)習(xí)、思想等方面。4、矯正不良行為習(xí)慣，轉(zhuǎn)化“問題孩子”。

四、利用“愛心天地”，加強關(guān)愛。

每個“留守孩子”都有一個以上的手拉手好朋友，在學(xué)習(xí)、生活上幫助他，與他一起成長進步。并在“留守孩子”生日期間，全班同學(xué)為“留守孩子”獻上一聲生日祝福送上自己制作的小賀卡、小禮物等。使他們感受到集體的溫暖和關(guān)懷。

關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)活動總結(jié) 篇3

一、基本情況我對留守兒童的性格、興趣、學(xué)習(xí)、思想、心理、品格等各個方面的實際情況進行了解、分析，為每個留守兒童建立專門的檔案。檔案包括學(xué)生的家庭情況、家長的相關(guān)信息、監(jiān)護人的信息，并將這些檔案進行管理。本學(xué)期我班共有留守兒童37人，其中男生19人，女生18人；單親留守兒童18人，雙親留守兒童19人。

二、密切關(guān)注兒童、增強情感投資。學(xué)校是留守兒童的第二個家，老師就是他們?nèi)珯?quán)負責(zé)的“父母”。我作為班主任經(jīng)常關(guān)注留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和思想變化情況，經(jīng)常與留守兒童談心，做他們的思想工作，使他們心理上放下包袱，快樂學(xué)習(xí)。王宇晨是個典型的留守兒童，父母離婚，爸爸長年在外打工，他爺爺去世較早，王宇晨只跟著奶奶生活，由于離家較遠，每周回去只加去一次，我經(jīng)常與王宇晨談心，鼓勵他好好學(xué)習(xí)，學(xué)會自強不息的精神，王宇十分懂事，自已有好強的精神，學(xué)習(xí)上進心強，不服輸。一次，上體育課時，他一小心把腳扭傷了，但他沒有向其奶奶說，自已獨自想辦法。在上課間操時，他向我請假，我得知情況后，給他拿出50元錢，讓他到太和老大橋去看病，幾天后就好了。

三、對留守兒童開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、思想教育、生活服務(wù)、全日制

寄宿等服務(wù)等。每天晚上放學(xué)后，我都食堂看看，下過自習(xí)后到宿舍看看學(xué)生，及時幫學(xué)生解決生活的困難。蔣迪是一名孤兒，在敬老院生活，無人管無人問，自從本學(xué)期轉(zhuǎn)入我班后，我對他十分關(guān)心，從心理上消除孤獨感，讓他當體育委員，他很快與學(xué)生交往的'很好，經(jīng)常幫班級做好事，成為一名樂于助的人好學(xué)生。一次蔣奧迪生病了，我了解情況后，給敬老院的院長打了個電話，由于院長在外地出差無法回來，我就帶著蔣奧迪到衛(wèi)生院看病，給他包好藥，并把送到了寢室休息，使蔣奧迪很快的恢復(fù)了身體。

四、學(xué)習(xí)上對他們無微不至的關(guān)懷。我班的留守兒童龔志是從外地轉(zhuǎn)來的一名學(xué)生，父母均在外地打工，一個人在家里，家中沒有一個大人在家，學(xué)生、生活都無人管，我多次到其家中看，了解情況。龔志才在外地上學(xué)就不好好送作業(yè)，轉(zhuǎn)到我班后，也是沒有送過作業(yè)。任課老師向我反映后，我找到他問了一些情況，龔志才說他都會了，不會寫了，我向他講了些道理，使他能認認真真的對待學(xué)習(xí)，消除了急躁的情緒，學(xué)生成績進步很快，多次考試在年級前五名。

本學(xué)期我對留守兒童做了一些工作，為此做出積極努力，使我班的留守兒童都能快樂學(xué)習(xí)，健康成長，使留守兒童和所有孩子一樣享有同一片藍天，受到同樣的關(guān)愛，把素質(zhì)教育落實到每一個孩子身上。

關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)活動總結(jié) 篇4

隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展和城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐的加快，農(nóng)村富余勞動力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移已成必然，催生出了“留守兒童”這一非凡群體，暨由于父母雙方或一方外出務(wù)工而被留守在家鄉(xiāng)，并且需要其他親人或委托人照顧的中小學(xué)生。

為了給這些留守兒童營造一個健康成長的良好環(huán)境，20xx年，我校積極響應(yīng)各級領(lǐng)導(dǎo)的號召，從實際出發(fā)，在全校范圍內(nèi)啟動了關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)活動，現(xiàn)將這一年多來的工作總結(jié)如下。

一、摸清情況，確立工作目標

我校目前有3212名學(xué)生，像這樣的“留守兒童”占一大部分，他們享受不到父母的暖和叮嚀，只能在隔輩或親戚有心卻無力的關(guān)愛中徘徊，這對留守兒童的健康成長是多么不利啊。

兒童是祖國的未來，學(xué)生是祖國的希望，“留守兒童”的問題引起了社會與相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和極度重視。面對現(xiàn)狀，我校通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究，找到了影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，全面推廣“關(guān)愛工程”，把為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，不斷提高廣大未成年人的結(jié)合素質(zhì)立為“關(guān)愛留守兒童”暖和工程的工作宗旨，充分發(fā)揮了學(xué)校在“關(guān)愛工程”中第一陣地的作用。

二、主要工作措施

1、建立健全領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)制度。

2、實施教職工結(jié)對幫扶留守兒童制度。

3、大力宣傳，發(fā)動社會力量。

4、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。

5、積極開展文體活動。

6、定期安排座談會，心里咨詢會。

7、建立健全檢查考核機制。

8、創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

三、成績和困難

經(jīng)過近一年來各界人士的共同努力，我校的“留守兒童”工作取得了一定的成績，學(xué)生的行為習(xí)慣好了，成績提高了，待人接物禮貌了，自立、自主、自強了，在結(jié)對的老師中更是涌現(xiàn)了像洪雅文這樣的優(yōu)秀教師，用自己不計個人得失的真情和細心溫暖著這些父母不在身邊的孩子。一直那么默默無聞、不為人知著……。我們開展關(guān)愛農(nóng)村“留守兒童”的健康成長工作，也許現(xiàn)在還僅僅是起了個頭。但是在那么多人的.關(guān)心和支持下，我們有決心對這項工作進行不斷的探索、研究，全力做好這項工程。為社會的和諧發(fā)展做出新的貢獻。但是，留守兒童作為當前的一個社會問題，落實到學(xué)校也存在著不少問題，在開展工作的過程中，所需要的開支，學(xué)校這個大家庭也負擔不起，經(jīng)費不足，大大制約了“關(guān)愛工程”工作的進度和質(zhì)量，學(xué)校那么的心有余而力不足。同時，缺乏心理教育的老師和相關(guān)人員也是制約“關(guān)愛工程”的問題之一，對相關(guān)人員進行專業(yè)的心理教育培訓(xùn)或由專業(yè)人員進行指導(dǎo)迫在眉睫。

總之，留守學(xué)生需要全社會共同關(guān)心、關(guān)愛、關(guān)注。學(xué)校更應(yīng)該站在對學(xué)生負責(zé)、對社會負責(zé)的政治高度，扎實解決好留守學(xué)生問題，為社會培養(yǎng)出一代合格的接班人，學(xué)校有義不容辭的責(zé)任，我們要努力探索促使留守學(xué)生健康發(fā)展的工作思路，對他們要嚴慈相濟，使留守學(xué)生享受到同其他學(xué)生一樣的教育和關(guān)愛。鍛煉他們的意志，培養(yǎng)堅韌、獨立的個性，形成健全的人格，促使他們健康茁壯的成長。

關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)活動總結(jié) 篇5

根據(jù)我校留守兒童活動中心實施方案安排切實了發(fā)揮學(xué)校、社會、團組織的實踐育人功能，改善農(nóng)村留守兒童生存發(fā)展狀況，加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)步伐，全面推進素質(zhì)教育;為廣大留守兒童創(chuàng)造一個陶冶情操的陽光驛站、發(fā)展個性的豐厚沃土、快樂成長的溫馨家園?，F(xiàn)總結(jié)如下。

我校以幫助留守兒童心靈健康成長為宗旨，以動員組織社會力量關(guān)愛留守兒童身心全面發(fā)展為重點，以彌補留守兒童情感缺失、促進心理健康成長為內(nèi)容，堅持“動真情、想實招、辦實事、求實效”原則，深入開展留守兒童心理健康關(guān)愛行動，為留守兒童健康、快樂、平等、和諧的'成長創(chuàng)造良好環(huán)境和有利條件。取得了一定成績，具體體現(xiàn)在以下幾方面：

1、提高了留守兒童心理素質(zhì)。開發(fā)留守兒童心理潛能、培養(yǎng)健康心理品質(zhì)、預(yù)防心理疾病、促進人格健全發(fā)展。增強了留守兒童在學(xué)習(xí)、生活、人際交往和自我意識等方面的心理適應(yīng)、自我調(diào)節(jié)、適當求助、健康成長的能力，促進了留守兒童身心全面健康成長。

2、有效地推進了學(xué)校心理健康教育工作，在政策、環(huán)境、師資等相關(guān)方面形成長期運作、效果明顯、切實可行的留守兒童心理健康關(guān)愛行動工作機制。

3、深入留守兒童之家建設(shè)，在進一步做好“留守兒童之家”建設(shè)的基礎(chǔ)上，更加注重留守兒童的心理健康,把學(xué)校的留守兒童之家初步建成了留守兒童幸福、溫暖的大家庭。

4、進一步加強和推進了團支部、教務(wù)處、少先隊組織在學(xué)校素質(zhì)教育中的工作力度，把心理健康教育作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容納入了學(xué)校教育教學(xué)體制，納入校本課程的開發(fā)。

5、通過對學(xué)校留守兒童心理健康教育工作的探索，以點帶面，促進了學(xué)校心理健康教育的發(fā)展，形成一定的學(xué)校心理健康教育機制，現(xiàn)準備用一段時間，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)、在全體學(xué)生中推廣心理健康教育。

關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)活動總結(jié) 篇6

學(xué)校將關(guān)愛“留守兒童”工作作為師德建設(shè)的一個重要組成，在校園內(nèi)、在家訪中，在班級內(nèi)、在少先隊大隊部中對“留守兒童”充分關(guān)注，對他們的學(xué)習(xí)、生活給予關(guān)心，全校師生營造了關(guān)愛留守兒童的良好氛圍，尊重“留守兒童”的人格，滋潤了他們渴望愛的心靈，達到讓留守兒童進得來、留得住、學(xué)得好，真正讓他們感受到學(xué)校、班級集體這個大家庭的溫暖。

為了讓確保關(guān)愛留守兒童工作落到實處，我校制定了一系列的管理制度，有《關(guān)愛留守兒童幫扶制度》等。

建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡。我校對所有學(xué)生進行了認真的調(diào)查研究，摸清了留守兒童的底數(shù)，建立了每個留守兒童的`檔案和聯(lián)系卡，清楚父母姓名、外出打工的地址、聯(lián)系電話；清楚代理監(jiān)護人的姓名、聯(lián)系方式，便于老師與家長、代理監(jiān)護人聯(lián)系溝通，配合教育。聯(lián)系卡制度的建立，加強了學(xué)校與學(xué)生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系，共同形成了以留守兒童為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。

實施教職工結(jié)對幫扶留守兒童。在每班留守學(xué)生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師，由班主任、科任老師與本班留守兒童結(jié)幫扶對子。幫扶教師經(jīng)常找留守學(xué)生談心，隨時掌握留守學(xué)生的思想動態(tài)、定期家訪、關(guān)心生活、指導(dǎo)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們健康成長。讓教師成為“代理家長”，讓留守兒童在老師同學(xué)的集體中成長，以對他們?nèi)笔Ъ彝ソ逃M行補償，使他們走出孤獨和憂郁。

關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)活動總結(jié) 篇7

田莊鎮(zhèn)中心幼兒園是一所公辦園，位居鄉(xiāng)鎮(zhèn)，近年來，隨著農(nóng)民外出務(wù)工的增多，“留守兒童”這一特殊群體隨之越來越多。為更好地關(guān)愛留守兒童，給他們營造一個健康成長的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我園按照留守兒童之家的工作要求，從實際出發(fā)，做了一些探索，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、召開家長會，摸清情況

每學(xué)期開學(xué)初，幼兒園以班為單位召開家長會，會上除了向家長匯報學(xué)校的工作情況，另一項主要工作就是向家長了解學(xué)生的監(jiān)護情況。為切實解決留守兒童教育問題，讓他們更好地融入學(xué)校大家庭，我們成立了關(guān)愛留守兒童之家，開展關(guān)愛留守兒童工程。

二、成立關(guān)愛小組，加強領(lǐng)導(dǎo)

為加強對留守兒童工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、管理及跟蹤工作，成立了關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組。確保關(guān)愛留守兒童活動順利開展，這樣有利于提高留守兒童的自我管理，自我保護和自我調(diào)節(jié)的能力。

三、營造氛圍，健全制度，開展活動

1、營造關(guān)愛氛圍，感受溫暖

幼兒園將關(guān)愛“留守兒童”工作作為師德建設(shè)的一個重要組成，在園內(nèi)、在家訪中，在班級內(nèi)對“留守兒童”充分關(guān)注，對他們的學(xué)習(xí)、生活給予關(guān)心，全校師生營造了關(guān)愛留守兒童的良好氛圍，尊重“留守兒童”的人格，滋潤了他們渴望愛的心靈，達到讓留守兒童進得來、留得住、學(xué)得好，真正讓他們感受到幼兒園、集體這個大家庭的溫暖。

2、健全關(guān)愛制度，明確責(zé)任

為了讓確保關(guān)愛留守兒童工作落到實處，我園制定了一系列的管理制度，有《關(guān)愛留守兒童幫扶制度》等。

關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)活動總結(jié) 篇8

我校在關(guān)愛留守兒童工作上，從“創(chuàng)、辦、建、管”四個字上狠下功夫，從強化組織領(lǐng)導(dǎo)，完善措施保障，求真務(wù)實高效等三個方面推進留守兒童關(guān)愛活動，大力營造良好的社會氛圍，使留守兒童和外出務(wù)工的家長能真切感受到黨和政府的溫暖，把關(guān)愛留守兒童工作作為一項民心工程，德政工程抓緊抓好。

一、指導(dǎo)思想，工作原則。

創(chuàng)辦關(guān)愛留守兒童活動中心的指導(dǎo)思想：廣泛宣傳“兒童優(yōu)先”、“為國教子”、“以德育人”等新觀念，增強做好留守兒童工作的責(zé)任感和使命感，充分利用村“兩委”現(xiàn)有條件，做到學(xué)校、社會和家庭共同參與，為留守兒童辦好事、辦實事，為構(gòu)建和諧吳川村，促進城鄉(xiāng)兒童教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，努力提高農(nóng)村留守兒童綜合素質(zhì)，為其營造健康、快樂、平等、和諧的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，促進健康成長。

創(chuàng)辦關(guān)愛留守兒童活動中心的工作原則：我們堅持在“五清楚”和“三溝通”原則下開展留守兒童工作。即：清楚留守兒童個人基本情況，清楚其家庭情況，清楚其學(xué)習(xí)、思想動態(tài);清楚與監(jiān)護人的關(guān)系;清楚與其聯(lián)系方式。多與留守兒童談心溝通，彌補留守兒童親情缺失;多鼓勵支持留守兒童參加學(xué)校集體活動，定期與留守兒童父母交流溝通;多與老師聯(lián)系，了解留守兒童學(xué)習(xí)、思想等方面困惑，與臨時監(jiān)護人密切溝通，為其營造溫馨的家園氣氛。

二、加強領(lǐng)導(dǎo)，真抓實干。

(一)創(chuàng)出留守兒童活動中心的一條路子。

通過調(diào)研我們發(fā)現(xiàn)留守兒童臨時監(jiān)護人，絕大多數(shù)是年邁的爺爺、奶奶或外公、外婆。由于長期缺少父母的監(jiān)護和教育，加之監(jiān)護人管理不到位，部分留守兒童出現(xiàn)了留守綜合癥――學(xué)習(xí)成績下降、心理出現(xiàn)障礙、行為出現(xiàn)偏差、安全事故也有時發(fā)生。針對該村留守兒童令人擔憂的現(xiàn)狀，更加感到關(guān)愛留守兒童工作刻不容緩，經(jīng)過一系列籌備工作，我校成立了“關(guān)愛留守兒童活動中心”。成立領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室。大家統(tǒng)一思想，明確分工，如每期活動開展都有3個人參加，其中值班干部處理日常應(yīng)急事務(wù)、班主任(退休老師)做好出勤登記、安全管理工作等、輔導(dǎo)老師(在職骨干教師)做好科學(xué)文化知識輔導(dǎo)及開展文體活動等。

(二)辦好關(guān)愛留守兒童活動中心的一個場所。

為解決留守兒童雙休日、節(jié)假日沒人管、沒地方去的問題。我們在校設(shè)兩個室，一間是留守兒童活動室，另一間是閱覽室，作為留守兒童活動中心的固定場所。同時按照“七個有”來建設(shè)：即有場所、有設(shè)施、有隊伍、有制度、有活動、有檔案、有成效等，實現(xiàn)了由鎮(zhèn)村干部、教師(退休教師)、社會各界愛心人士等組成的隊伍，為廣大留守兒童服務(wù)。同時，積極籌措資金，購置圖書、文體設(shè)施等，并開通了“親情電話”。