小班半日活動(dòng)發(fā)言稿

小班半日活動(dòng)發(fā)言稿(匯總4篇)。

以下為幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的小班半日活動(dòng)發(fā)言稿，通過(guò)語(yǔ)言，文化可以深入人心，隨著發(fā)言與我們的生活與工作息息相關(guān)。發(fā)言稿可以使自己的言辭更加恰當(dāng)和得體，相信本網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容能為您提供幫助！

小班半日活動(dòng)發(fā)言稿 篇1

7：30—8：00來(lái)園活動(dòng)

提示：

1、開(kāi)窗通風(fēng)，親切接待幼兒，觀察幼兒來(lái)園時(shí)的情緒。

2、和個(gè)別家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。

3、鼓勵(lì)幼兒一起整理教室，檢查幼兒是否帶了危險(xiǎn)物品并觀察晨檢牌，是否有

幼兒要剪指甲。

8：00—8：55自主游戲

游戲區(qū)域：娃娃家、小醫(yī)院、理發(fā)店、建構(gòu)區(qū)、米奇小超市、米奇奶茶小鋪、小

汽車

觀察要點(diǎn)：

1、觀察幼兒是否有豐富的買賣經(jīng)驗(yàn)。

2、觀察幼兒在游戲中能否根據(jù)物品的類型進(jìn)行分類擺放。

3、觀察幼兒在游戲中沒(méi)有言語(yǔ)的交往，如醫(yī)生與病人之間言語(yǔ)上的交換。

4、觀察幼兒是否有角色意識(shí)。如：有客人來(lái)時(shí)，主人說(shuō)些什么？做些什么？

8：55—9：15早操

觀察要點(diǎn)：

1、能積極參與運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)

2、能用正確的身體姿勢(shì)做操，并有一定的節(jié)奏感。

9：15—9：35點(diǎn)心、自由活動(dòng)

觀察要點(diǎn)：是否有爭(zhēng)搶現(xiàn)象，是否能和同伴友好相處。

1、能和同伴交換玩自帶的玩具。

2、要求幼兒活動(dòng)時(shí)注意安靜，盡量不影響別人

9：35—9：55學(xué)習(xí)活動(dòng)

小班學(xué)習(xí)活動(dòng)：黑白皮毛的動(dòng)物

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在看看說(shuō)說(shuō)找找中，說(shuō)出黑白皮毛動(dòng)物的明顯特征。

2、樂(lè)意參加裝扮活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

ppt各種點(diǎn)狀、塊狀、條狀花紋

活動(dòng)過(guò)程：

一、看看說(shuō)說(shuō)

重點(diǎn)：會(huì)用修飾詞來(lái)描述看到的事物，如三角形的房子，綠綠的草地等。

1、師：今天森林里要開(kāi)一個(gè)聚會(huì)，可是動(dòng)物寶寶們都還沒(méi)來(lái)，我們一起去找找他們好不好？

2、教師打開(kāi)ppt，出示背景圖

3、師：哇，好漂亮?。∧銈?cè)趫D片上看到了什么呢？（幼兒自由交流，師隨機(jī)整合）

小結(jié)：草地上有漂亮的房子：有三角形的房子，有正方形的房子，還有一幢蘑菇房子，還有綠綠的草地、有漂亮的花，真好看！你們來(lái)猜猜動(dòng)物寶寶們會(huì)在哪里呢？

二、看看猜猜

重難點(diǎn)：會(huì)用長(zhǎng)長(zhǎng)地話夸小動(dòng)物的衣服：大斑馬穿衣裳，一條一條真整齊；斑點(diǎn)狗穿衣裳，一點(diǎn)一點(diǎn)真可愛(ài)！大奶牛穿衣裳，一塊一塊真可愛(ài)！

（一）認(rèn)識(shí)黑白條紋動(dòng)物——斑馬

1、師：打開(kāi)門，露出斑馬的局部（黑白條狀的皮毛）你們猜猜它是誰(shuí)呢？

2、請(qǐng)出斑馬，斑馬身上的衣服是一條一條的，像什么呢？（鋼琴、斑馬線）

3、師：那誰(shuí)能用好聽(tīng)的話來(lái)夸夸大斑馬穿的衣服。

4、小結(jié)：大斑馬穿衣裳，一條一條真整齊。

（二）認(rèn)識(shí)黑白點(diǎn)狀皮毛的動(dòng)物——斑點(diǎn)狗

1、師：接下來(lái)我們寶寶想看哪幢房子里的小動(dòng)物？

2、師：打開(kāi)房子的門，露出黑白點(diǎn)狀皮毛，提問(wèn)：看看，這幢房子里可能住著誰(shuí)？（幼兒根據(jù)現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)自由交流，師進(jìn)行隨機(jī)整合）

3、揭示答案：我們看看房子里到底住著誰(shuí)，寶寶一起數(shù)“一二三”來(lái)把這個(gè)小動(dòng)物請(qǐng)出來(lái)，是誰(shuí)呀？（出示斑點(diǎn)狗）

4、斑點(diǎn)狗身上穿得衣服是怎樣的？（一點(diǎn)黑、一點(diǎn)白）

師幼齊念兒歌：斑點(diǎn)狗穿衣裳，一點(diǎn)一點(diǎn)真可愛(ài)！

（三）認(rèn)識(shí)黑白塊狀皮毛的動(dòng)物——奶牛

1、師：現(xiàn)在就剩最后一幢房子了，我們來(lái)敲敲門，看看里面住著誰(shuí)？

2、教師播放奶牛叫聲揭示答案

3、奶牛身上穿得衣服是怎樣的？（一塊黑、一塊白）

4、奶牛穿的衣服跟斑點(diǎn)狗穿的一樣嗎？哪里不一樣？

6、兒歌小結(jié)：大奶牛穿衣裳，一塊一塊真可愛(ài)！

（四）經(jīng)驗(yàn)提升增強(qiáng)孩子情緒體驗(yàn)

1、師：像斑點(diǎn)狗、奶牛、斑馬一樣，身上穿黑色和白色衣服的動(dòng)物，叫黑白皮毛的動(dòng)物，還有哪些動(dòng)物它們也是黑白皮毛的動(dòng)物？（企鵝，熊貓）

（五）游戲鞏固

1、師：小動(dòng)物們都從自己家出來(lái)了，他們要去找他們的好朋友玩了，我們寶寶想不想和他們做好朋友，一起出去玩？

2、如果你想和哪個(gè)小動(dòng)物做好朋友，你就做一件它的衣服，然后穿上它參加聚會(huì)。

3、幼兒操作

4、幼兒自由交流并跟隨音樂(lè)跳舞

9：55：—10：05生活活動(dòng)、自由活動(dòng)

觀察要點(diǎn)：是否能自帶玩具進(jìn)行活動(dòng)或與同伴安靜的進(jìn)行聊天

10：05—10：45運(yùn)動(dòng)

內(nèi)容：球類活動(dòng)：玩皮球

觀察重點(diǎn)：觀察幼兒是否愿意嘗試皮球的各種玩法。

10：45—11：00餐前準(zhǔn)備

提示：散步（晴天）或幼兒自主表演節(jié)目（雨天）

要求：1、能按秩序跟著走。2、能自信、大膽地表演節(jié)目。

11：00—14：：2 0生活活動(dòng)（午餐、午間活動(dòng)、午睡、整理）

提示：觀察幼兒能否安靜用餐，并保持地面干凈。

組織幼兒安靜午睡，注意開(kāi)窗通風(fēng)。

14：20—15：00運(yùn)動(dòng)（午間操、運(yùn)動(dòng)）

觀察要點(diǎn)：紙球飛舞

觀察幼兒能否自然的將紙球投向目標(biāo)。

15：00—15：15點(diǎn)心

觀察要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒將點(diǎn)心都吃完，不浪費(fèi)食物。

15：15—15：50個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)

活動(dòng)區(qū)域、內(nèi)容：

閱讀區(qū)：找朋友、各類圖書、黑臉小白羊；

動(dòng)物的花花衣：給我穿上花花衣吧、魚寶寶的花花衣、兔寶寶、捉迷藏；小花園：蝴蝶找花

生活區(qū)：編花毯、編辮子、幫我戴上項(xiàng)鏈吧

益智區(qū)：幫我排排隊(duì)吧、跳舞毯

泥工區(qū)：橡皮泥

觀察要點(diǎn)：

觀察幼兒是否能匹配正確

幼兒看書是否能保持安靜，幼兒是否能愛(ài)護(hù)書，輕拿輕放觀察幼兒能否根據(jù)動(dòng)物的花紋特征找出動(dòng)物。

幼兒是否能按數(shù)字或圓點(diǎn)進(jìn)行手口一致數(shù)數(shù)及配對(duì)15：50—16：00 整理、離園

提示：

引導(dǎo)幼兒自己整理好衣褲，保持儀表的整潔

小班半日活動(dòng)發(fā)言稿 篇2

一、早接（7：30—8：05）

目標(biāo)：檢查幼兒精神面貌，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)向家長(zhǎng)反映。

二、晨間活動(dòng)：爬墊子投圈（7：30—8：05）

目標(biāo)：鍛煉孩子的爬行。

三、早操活動(dòng)（8：05—8：30）

目標(biāo)：

1、幼兒喜歡參加早操活動(dòng)，認(rèn)真做操

2、能聽(tīng)老師指揮，按音樂(lè)節(jié)奏做操。

四、早餐活動(dòng)（8：30—9：00）

目標(biāo)：

1、幼兒洗手、安靜愉快的進(jìn)餐，教育幼兒不要浪費(fèi)食物。

2、要求幼兒進(jìn)餐完學(xué)習(xí)自己收拾餐具。

五、餐后活動(dòng)（9：00—9：10）（喝水，上廁所準(zhǔn)備教學(xué)活動(dòng)）

六、教學(xué)活動(dòng)（9：10—9：30）音樂(lè)《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》

目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)身體部位

2、能根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏進(jìn)行肢體律動(dòng)

（上廁、洗手、喝水9：30—9：40）

七、教學(xué)活動(dòng)（9：40—10：00）《認(rèn)識(shí)小白兔》

目標(biāo)：

1、通過(guò)游戲了解小白兔的外形特征和生活習(xí)性。

2、親近和喜愛(ài)小白兔。

八、消防演練：10：15

九、戶外活動(dòng)（地點(diǎn)：梅花樁）（10：30—11：00）

目標(biāo)：鍛煉幼兒的手腳協(xié)調(diào)能力和手眼協(xié)調(diào)能力

十、餐前活動(dòng)（11：00—11：15）（幼兒上廁、洗手、喝水，走線）

十一、午餐活動(dòng)（11：15—11：45）

目標(biāo)：

1、幼兒能安靜愉快獨(dú)立地進(jìn)餐、不挑食，保持桌面、地面干靜。

2、自己收拾桌面、養(yǎng)成良好習(xí)慣。

十二、餐后活動(dòng)（11：45—12：00）（上廁、洗手，指導(dǎo)幫助幼兒換衣服、散散步）（家長(zhǎng)會(huì)：11：40左右）

十一、午睡活動(dòng)（12：00—14：30）

目標(biāo)：

1、能安靜進(jìn)睡室、不嬉戲、不打鬧。

2、能獨(dú)立、安靜地入睡，不干擾別人睡覺(jué)。

小班半日活動(dòng)發(fā)言稿 篇3

活動(dòng)名稱：我的身體

活動(dòng)目標(biāo)：

認(rèn)識(shí)身體各部位的名稱，小班半日活動(dòng)計(jì)劃。

學(xué)習(xí)跟著音樂(lè)節(jié)拍及速度做動(dòng)作。

活動(dòng)準(zhǔn)備：歌曲《一二三》；鼓。

活動(dòng)過(guò)程：和幼兒玩“老師我”的游戲：老師說(shuō)“摸頭”，大家就要雙手摸頭?？勺儞Q不同的身體部位，讓幼兒熟悉身體各部位的位置和名稱。

教師用鼓分別敲出××××及××××××的節(jié)拍，并請(qǐng)幼兒隨著鼓聲的節(jié)拍拍手，再隨著鼓聲的節(jié)拍走和跑，讓幼兒感受不同的音長(zhǎng)。

教師用鼓敲出以下節(jié)奏型，并請(qǐng)幼兒隨著鼓聲節(jié)奏做走、跑、停動(dòng)作，重復(fù)幾次，讓幼兒感受不同的速度，幼兒園工作計(jì)劃《小班半日活動(dòng)計(jì)劃》。

走走走跑跑跑跑跑跑停

請(qǐng)幼兒找一個(gè)好朋友邊唱歌邊按圖標(biāo)做動(dòng)作。

一二三肩膀碰碰碰肩膀

（拍手拍手拍手與好朋友的肩膀互相碰一下）

一二三屁股碰碰碰屁股

（拍手拍手拍手與好朋友的屁股互相碰一下）

每次替換不同的身體部位，待幼兒熟悉節(jié)奏，也可以請(qǐng)幼兒每次和好朋友相碰后，兩人左右互換位置。

請(qǐng)幼兒和好朋友面對(duì)面，邊唱邊按下面圖標(biāo)做動(dòng)作：

一二三肩膀碰碰碰肩膀

（互拍互拍互拍與好朋友的肩膀互相碰一下）

一二三肩膀碰碰碰肩膀

（互拍互拍互拍找另一位好朋友的肩膀互相碰一下）

以此類推，可用其它身體部位替換肩膀。

7、教師播放變速版的歌曲，帶領(lǐng)幼兒隨著歌曲不同的速度繼續(xù)游戲。節(jié)奏快的時(shí)候動(dòng)作就加快，慢的時(shí)候動(dòng)作就變慢。先讓幼兒隨著歌曲的前奏節(jié)拍點(diǎn)頭準(zhǔn)備，熟悉每遍歌曲的速度后，幼兒就容易掌握速度的變換。

小班半日活動(dòng)發(fā)言稿 篇4

小班半日活動(dòng)計(jì)劃時(shí)間：20xx年10月28日

班級(jí)：小班

7：40幼兒入園

1、戶外接待入園，熱情接待家長(zhǎng)和幼兒，對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢；

2、組織幼兒游戲活動(dòng)。

8：00早操：

1、培養(yǎng)幼兒能有秩序的排好隊(duì)；

2、讓幼兒能跟隨早操音樂(lè)動(dòng)起來(lái)，知道鍛煉身體才健康。

3、另一名教師接待剛來(lái)園的幼兒，向家長(zhǎng)了解情況。

8：20早餐

8：40閱讀活動(dòng)

9：10上廁所，準(zhǔn)備教學(xué)活動(dòng)

9：20英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)

10：00過(guò)渡環(huán)節(jié)

1、幼兒拿杯子喝水，小心不灑水；

2、提醒幼兒入廁，幫助幼兒掖衣服。

10：15戶外親子游戲活動(dòng)：螞蟻搬豆

1、幼兒與家長(zhǎng)積極參加集體游戲。

2、教師時(shí)刻觀察幼兒汗?jié)袂闆r，并及時(shí)給幼兒更換。

10：50洗手準(zhǔn)備午餐

1、餐前安靜游戲：手指游戲

2、幼兒安靜進(jìn)餐，教師指導(dǎo)幼兒進(jìn)餐的姿勢(shì)，重點(diǎn)指導(dǎo)進(jìn)餐后收拾餐具和擦嘴。YJS21.Com

11：30飯后散步：戶外觀察本班門前樹(shù)木的變化。

11：40午睡

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小學(xué)班主任發(fā)言稿(篇1)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) 各位老師 親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!今天很榮幸能夠作為班主任代表在這里發(fā)言!

在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，電會(huì)五班取得了優(yōu)異的成績(jī)，這離不開(kāi)陳校長(zhǎng)的英明領(lǐng)導(dǎo)，讓我時(shí)刻對(duì)工作充滿了信心!同時(shí)也離不開(kāi)康校長(zhǎng)的正確指導(dǎo)和電會(huì)五班所有科任老師的辛勤付出!感謝你們昨日默默無(wú)聞的`奉獻(xiàn)，才讓我擁有今天可喜的成績(jī)。同時(shí)，也感謝我的學(xué)生們一如既往的支持，如果沒(méi)有你們的共同努力，沒(méi)有你們的支持，我就不會(huì)有在這兒發(fā)言的機(jī)會(huì)。

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作，我深深地感受到，作為一名班主任，我們要用語(yǔ)言感染學(xué)生，用真情感動(dòng)學(xué)生，用實(shí)際行動(dòng)感化學(xué)生。班主任要給學(xué)生們一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，把班級(jí)建設(shè)成同學(xué)們溫馨的家，讓學(xué)生喜歡班級(jí)喜歡這個(gè)家，進(jìn)而喜歡學(xué)校這個(gè)大家。

作為一名班主任，要教會(huì)同學(xué)們?nèi)绾巫⒁獍踩?，如何做人，如何與人相處，學(xué)會(huì)孝敬父母，學(xué)會(huì)感恩。

作為一名班主任，課堂上同學(xué)們的會(huì)心一笑，課間真誠(chéng)的問(wèn)候，逢年過(guò)節(jié)收到學(xué)生的祝福和問(wèn)候，我感受到了作為一名班主任的幸福，也讓我明白了作為一名班主任的人生價(jià)值。

在此，我謹(jǐn)代表所有的班主任，希望同學(xué)們要做到“五心”

一、收心。將寒假以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)為以學(xué)習(xí)為主的生活方式。

二、決心。新學(xué)期新開(kāi)始，同學(xué)們要在新學(xué)期就下定決心使自己的人生有一個(gè)美好的開(kāi)端。

三、恒心。前行的路上總是布滿荊棘，學(xué)習(xí)上要下功夫，持之以恒，戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難，爭(zhēng)取新的輝煌。

四、愛(ài)心。不僅要提高學(xué)習(xí)，同時(shí)還要提高品德修養(yǎng)。尊敬老師，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互助互愛(ài)，孝順父母。

五、用心。讀書需要用心，處處用心皆學(xué)問(wèn)。只有用心做人，做學(xué)問(wèn)，才能有所成。

最后，讓全體班主任齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一心，為了學(xué)生們的理想而共同努力，共同去創(chuàng)造美好的明天!謝謝大家!

小學(xué)班主任發(fā)言稿(篇2)

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！首先我代表學(xué)校全體教師歡迎同學(xué)們按時(shí)返校，進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)期，接受新的學(xué)習(xí)。

同學(xué)們過(guò)了一個(gè)有意義的假期，在假期里，不僅能認(rèn)真完成假期作業(yè)，幫助父母做了一些力所能及的事，還增強(qiáng)了文明意識(shí)和安全意識(shí)。整個(gè)假期我們學(xué)生沒(méi)有出現(xiàn)任何意外，這是我們?nèi)w學(xué)生平時(shí)尊師守紀(jì)，全體老師嚴(yán)格要求的結(jié)果，值得發(fā)揚(yáng)光大。 現(xiàn)在，假期已經(jīng)結(jié)束，新學(xué)期正式開(kāi)學(xué)，我們?nèi)w師生要以嶄新的面貌，飽滿的熱情，積極的態(tài)度，勤奮的工作，刻苦的學(xué)習(xí)，投入到新學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)中去。我們?nèi)w學(xué)生要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，遵守《日常行為規(guī)范》和《學(xué)生守則》，說(shuō)普通話，寫規(guī)范字，講文明語(yǔ)，尊敬老師，關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)公物，做一個(gè)文明的小學(xué)生。下面我對(duì)我們?nèi)w學(xué)生在新學(xué)期里面的學(xué)習(xí)，提出以下三點(diǎn)要求：

一、自我調(diào)整，按時(shí)到校，把精力集中到學(xué)習(xí)上來(lái)

緊張的學(xué)習(xí)已經(jīng)來(lái)臨，各位同學(xué)要進(jìn)行自我調(diào)整，并把以休息為主的假期生活調(diào)整到以學(xué)習(xí)為主的校園生活中來(lái)，要把全部精力投入到學(xué)習(xí)上來(lái)；要調(diào)整作息時(shí)間，晚上要按時(shí)睡覺(jué)，保證第二天有充沛精力投入學(xué)習(xí)。做到按時(shí)到校，服從老師的安排。

二、發(fā)奮努力，勤學(xué)多問(wèn)，努力追趕先進(jìn)同學(xué)

過(guò)去的一學(xué)期，我們各位同學(xué)都取得了不同程度的進(jìn)步，當(dāng)然個(gè)別同學(xué)的學(xué)習(xí)還不令人滿意。在新的學(xué)期里，每個(gè)同學(xué)都要有新計(jì)劃、新目標(biāo)，在班級(jí)里，在年級(jí)里，要確定趕超對(duì)象，樹(shù)立信心，知難而上，形成一個(gè)后進(jìn)趕先進(jìn)，先進(jìn)更先進(jìn)的比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)局面，相互競(jìng)爭(zhēng)，相互幫助，共同提高…． 同學(xué)們，學(xué)習(xí)是緊張的，艱苦的，但又是無(wú)比快樂(lè)的，學(xué)校為我們創(chuàng)造了優(yōu)良的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境，又有那么多慈愛(ài)老師悉心教育和指導(dǎo)，只要我們每一位同學(xué)刻苦努力，我們一定能成為德智體美勞全面發(fā)展的人。

三、遵守校規(guī)校紀(jì)，爭(zhēng)做文明學(xué)生

本學(xué)期，我們?nèi)w學(xué)生要以《小學(xué)生守則》為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生，我們的班級(jí)要爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)，全體學(xué)生要說(shuō)普通話，寫規(guī)范字，講文明語(yǔ)，做文明人，抵制不文明的行為，按照《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》所要求的去做，做到尊老愛(ài)幼，熱心助人，遵規(guī)守紀(jì)；積極參加體育鍛煉，認(rèn)真做好廣播操、眼保健操；講衛(wèi)生、講禮貌；團(tuán)結(jié)同學(xué)，不打架不罵人；不遲到早退，見(jiàn)到老師要問(wèn)好；做到不亂丟垃圾，課間不追逐吵鬧；愛(ài)護(hù)學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn)及學(xué)校的一切設(shè)施。要樹(shù)立正氣，打擊歪風(fēng)邪氣，為建設(shè)一流的校風(fēng)，一流的學(xué)風(fēng)，一流的班風(fēng)作出努力。

各班的班干部要努力當(dāng)好老師的助手，在班里起好帶頭作用，守紀(jì)律，勤學(xué)習(xí)，多為同學(xué)服務(wù)，努力培養(yǎng)自己的工作才能。

希望我們?nèi)w學(xué)生，抓緊每一天的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)任務(wù)做到“日畢日清”，培養(yǎng)自己的自學(xué)能力，多預(yù)習(xí)、多復(fù)習(xí)。只有迎著困難不斷攀登的人才有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。所以大家要記住一句話：學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是第一位重要的事，學(xué)習(xí)離開(kāi)了尊師守紀(jì)必將一事無(wú)成。最后，祝全體學(xué)生努力拼搏，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)！祝全體老師工作順利，心想事成！

小學(xué)班主任發(fā)言稿(篇3)

在學(xué)習(xí)方面，人人都要知道一個(gè)小學(xué)生的主要任務(wù)是什么，改掉學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣，不浪費(fèi)課堂上的一分一秒，在同學(xué)中開(kāi)展學(xué)習(xí)比賽與一幫一活動(dòng)，人人要下決心做一名好學(xué)生。在這里要特別提醒我們那些在學(xué)習(xí)中有一定困難，成績(jī)較差的同學(xué)，要加倍努力，把自己的學(xué)習(xí)成績(jī)提高全文如下：

親愛(ài)的同學(xué)們，我是xx老師，很高興能當(dāng)上大家的班主任，老師是第一次當(dāng)班主任，希望小朋友們能夠喜歡。

同學(xué)們，新的學(xué)年開(kāi)始了新的希望，每一位同學(xué)都是我們班的好同學(xué)。為了讓小朋友們做得更好，在這里，我給小朋們提幾點(diǎn)希望和要求：

1、在行為禮儀方面，要嚴(yán)格按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)要求自己，爭(zhēng)做文明向上的好學(xué)生。把尊師愛(ài)校、團(tuán)結(jié)同學(xué)真正落實(shí)到行動(dòng)中。

2、在安全與紀(jì)律方面，一定要按學(xué)校的要求，聽(tīng)從老師指揮，上樓下樓、早操、課間活動(dòng)都要注意安全。

3、在學(xué)習(xí)方面，人人都要知道一個(gè)小學(xué)生的主要任務(wù)是什么，改掉學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣，不浪費(fèi)課堂上的一分一秒，在同學(xué)中開(kāi)展學(xué)習(xí)比賽與一幫一活動(dòng)，人人要下決心做一名好學(xué)生。在這里要特別提醒我們那些在學(xué)習(xí)中有一定困難，成績(jī)較差的同學(xué)，要加倍努力，把自己的學(xué)習(xí)成績(jī)提高。

同學(xué)們，讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期里努力學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活，爭(zhēng)取在新的學(xué)年取得滿意的成績(jī)，向老師和爸爸媽媽匯報(bào)。

小學(xué)班主任開(kāi)學(xué)講稿4

平凡的班主任工作，是讓學(xué)生提高能力、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的.工作，是一件光榮而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。因此，要做好這項(xiàng)工作，必須花很大的精力和努力。我把這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級(jí)衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員、衛(wèi)生櫥檢查員、紀(jì)律檢查員等。同時(shí)，我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué)，評(píng)為優(yōu)勝星，把他們的照片貼到光榮欄里，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

二、選好班干部，發(fā)揮小干部作用

俗話說(shuō)：火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理，要帶好一個(gè)班級(jí)，班干部的作用是老師也無(wú)法取代的，所以，我在班級(jí)管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng)，本學(xué)期，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責(zé)，然后讓學(xué)生自愿報(bào)名競(jìng)選。班干部產(chǎn)生后，我和他們經(jīng)常召開(kāi)班干部會(huì)議，要求他們?cè)诟鞣矫鎳?yán)格要求自己，明確自己的職責(zé)，做好自己的工作。這樣選出來(lái)的班干部在工作中積極主動(dòng)，而且工作起來(lái)也得心應(yīng)手。每過(guò)一段時(shí)間，我都會(huì)召集班干部開(kāi)一次會(huì)，讓他們談?wù)劦檬?，以及今后的打算等。這樣，既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo)，又提高了他們的工作積極性。

三、開(kāi)展各種活動(dòng)，提高學(xué)生素質(zhì)

本學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了創(chuàng)建快樂(lè)中隊(duì)的活動(dòng)，為了讓活動(dòng)更深入、更具體、更全面，我鼓勵(lì)學(xué)生人人參與，互相合作，并和爭(zhēng)章活動(dòng)相結(jié)合，以此來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的積極性，共同創(chuàng)建一個(gè)真正的快樂(lè)中隊(duì)。在學(xué)校舉行的跳繩比賽中，我事先利用班隊(duì)課及課余時(shí)間為他們逐個(gè)考核，考核合格的頒發(fā)運(yùn)動(dòng)章。運(yùn)動(dòng)章的獲得者再進(jìn)行角逐，優(yōu)勝者代表班級(jí)參加比賽。結(jié)果，我班贏得了單跳第一、雙飛第二的好成績(jī)。此外，我們有組織開(kāi)展了爭(zhēng)奪講故事章、衛(wèi)生章、安全章等活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己，展示自己的機(jī)會(huì)，提高了學(xué)生和班級(jí)整體的素質(zhì)。

在對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育中，我總是利用課余時(shí)間與他們談心，化解他們心中的隔閡，讓學(xué)生感到老師對(duì)他們的關(guān)心與愛(ài)，使他們?cè)敢庖宰约汉玫姆矫嬲故窘o老師看。

班主任工作是忙碌而繁瑣的，但同時(shí)又為我提供了更多與學(xué)生接觸交流的機(jī)會(huì)，讓我的教學(xué)生活更加豐富多彩。

小學(xué)班主任發(fā)言稿(篇4)

新學(xué)期是千帆競(jìng)發(fā)、百事待興的新起點(diǎn)，讓一起向著新的奮進(jìn)：

做“有愛(ài)心”的人。愛(ài)人類的家園——地球，愛(ài)的祖國(guó)，愛(ài)的爸爸媽媽，愛(ài)的學(xué)校，愛(ài)的老師、愛(ài)的同學(xué)，愛(ài)那些需要幫助的人；

做個(gè)“愛(ài)讀書”的人。書是成長(zhǎng)需要的陽(yáng)光、氧氣和水分，愿“書”你終生的益友。希望校園中每天看到你們捧書駐讀的身影，那老師眼中最美的風(fēng)景；

做有“責(zé)任心”的人。“天下興亡，人人有責(zé)”。敬愛(ài)的周總理從小就樹(shù)起“為崛起而讀書”的志向，希望同學(xué)們寫好每個(gè)字，聽(tīng)好每節(jié)課、學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)本領(lǐng)，遵守紀(jì)律，講究文明，熱愛(ài)勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)、孝敬父母，做個(gè)守規(guī)則、有責(zé)任心的好少年。

同學(xué)們，或許昨天你的成績(jī)?cè)?jīng)不盡如人意，你想過(guò)，從現(xiàn)在開(kāi)始發(fā)奮努力，迎頭趕上。或許昨天你是個(gè)讓老師、家長(zhǎng)、同學(xué)頭疼的孩子，你想過(guò)，從現(xiàn)在開(kāi)始展示你優(yōu)質(zhì)的素養(yǎng)，嶄新的面貌。別忘了，希望就在手中！希望將從這里起飛，夢(mèng)想將在時(shí)刻孕育，讓肩并肩，心連心，向著天空大喊一聲：“我能行！”。

活動(dòng)前發(fā)言稿系列4篇

當(dāng)與朋友交談時(shí)，一定要謹(jǐn)慎措辭，避免使用冒犯性的語(yǔ)言。此外，我們?cè)谏钪羞€可能需要上臺(tái)發(fā)言，為了讓發(fā)言更具效果，稿件應(yīng)該避免過(guò)于冗長(zhǎng)或晦澀，盡量讓人易于理解。針對(duì)此點(diǎn)，本文向大家推薦了一篇關(guān)于“活動(dòng)前發(fā)言稿”的網(wǎng)絡(luò)文章，供您參考收藏。

活動(dòng)前發(fā)言稿 篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

下午好！聽(tīng)了今天早上四位老師的“習(xí)作早起步”課堂教學(xué)，可以說(shuō)精彩紛呈，讓人如沐春風(fēng)。給我們一線語(yǔ)文老師做了習(xí)作教學(xué)的優(yōu)秀示范，對(duì)于引領(lǐng)全區(qū)習(xí)作教學(xué)的省時(shí)、高效的開(kāi)展將會(huì)起到一個(gè)有力的推進(jìn)作用。

兩位王老師教學(xué)的是《傳統(tǒng)節(jié)日》習(xí)作課，教學(xué)目標(biāo)明確，設(shè)置學(xué)生習(xí)作要求適中，學(xué)生課堂習(xí)作生成達(dá)到了預(yù)期的效果。首先，她們抓住了兒童好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)，充分利用教育資源，多媒體展示出有關(guān)人們喜聞樂(lè)見(jiàn)的歡度節(jié)日的氣氛、節(jié)日習(xí)俗、美食文化等內(nèi)容，充分激發(fā)學(xué)生興趣和熱情，來(lái)喚醒孩子們對(duì)節(jié)日的回味。其次，習(xí)作的教學(xué)的引導(dǎo)方法也非常得當(dāng)，都充分體現(xiàn)出把課堂讓給學(xué)生，學(xué)生自由發(fā)揮、自由表達(dá)，并做以適時(shí)地、層層遞進(jìn)的有效引導(dǎo)，比如：通過(guò)“總起句”和文章開(kāi)頭方法的實(shí)例展示，在習(xí)作方法上給學(xué)生以借鑒，做到了“看——說(shuō)——寫——評(píng)”有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了良好的教學(xué)效果。

看圖教學(xué)是低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的難點(diǎn)。但是張老師和洪老師的精彩引導(dǎo)，可以說(shuō)各有特色。都做到了：

一、以興趣為媒，拉近了學(xué)生與教學(xué)內(nèi)容的距離、師生距離。很快就激發(fā)了學(xué)生看圖、觀圖的興趣，讓學(xué)生的話匣子一下子就打開(kāi)了，并重視了學(xué)生說(shuō)話能力的培養(yǎng)，營(yíng)造出一種輕松學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)的環(huán)境。

二、教給學(xué)生方法，學(xué)會(huì)觀察。在引導(dǎo)習(xí)作的過(guò)程中，幫助學(xué)生抓重點(diǎn)、按順序進(jìn)行構(gòu)思，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生展開(kāi)合理、豐富的想象，使觀察與思維結(jié)合起來(lái)，避免了所觀察的內(nèi)容只停留在表面的感知上。

三、適時(shí)點(diǎn)撥，有效引導(dǎo)寫話。從觀察所得、所想到用文字表達(dá)出來(lái)，才是看圖寫話的作重要一環(huán)。兩位老師精心設(shè)計(jì)、想辦法，從說(shuō)到寫的過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些詞語(yǔ)、句式，降低了寫的難度，有效地引導(dǎo)學(xué)生去寫、并樂(lè)于去表達(dá)。同時(shí)，激勵(lì)性的評(píng)價(jià)語(yǔ)，對(duì)學(xué)生的寫話、表達(dá)欲望也非常有效。而且對(duì)于寫話的格式、標(biāo)點(diǎn)的運(yùn)用上都做了很好的引導(dǎo)，讓學(xué)生真正在課堂上有所得。

總之，幾位老師的習(xí)作教學(xué)亮點(diǎn)很多，值得我們?nèi)ニ伎?、去借鑒，去深入到課堂實(shí)踐中，讓習(xí)作教學(xué)不再是我們每位語(yǔ)文教師的困擾。

活動(dòng)前發(fā)言稿 篇2

通過(guò)參加與黃山實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校際教研活動(dòng)，使我對(duì)音樂(lè)教學(xué)有了更好的認(rèn)識(shí)，使自己的教學(xué)水平有了較大提高。音樂(lè)教育作為小學(xué)教育的重要組成部分，其目的是面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好、情感體驗(yàn)等方面，讓學(xué)生在音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。

（一）以趣激情，引起學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。

低年級(jí)的孩子，他們的有意注意時(shí)間較短，天性活潑好動(dòng)，思維無(wú)拘無(wú)束，如果采用一成不變的教學(xué)方法，會(huì)讓學(xué)生感到枯燥無(wú)味，注意力不集中，從而降低學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)良好的唱游課學(xué)習(xí)習(xí)慣，將會(huì)對(duì)學(xué)生今后的音樂(lè)學(xué)習(xí)幫助很大。以趣激情，讓學(xué)生熟悉課堂常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生好的行為習(xí)慣。

音樂(lè)教學(xué)的特性就決定了課堂常規(guī)的特殊性，從問(wèn)好到師生介紹都體現(xiàn)出一定的音樂(lè)性。如果單純用說(shuō)教的方法進(jìn)行，只會(huì)讓學(xué)生感到單調(diào)、枯燥，轉(zhuǎn)眼就忘。如用兒歌代替指令，學(xué)生就會(huì)很喜歡并且樂(lè)于接受。讓學(xué)生在瑯瑯上口的兒歌誦讀中知道游戲、行走、坐、站的常規(guī)。 例如：上課時(shí)學(xué)生交頭接耳不會(huì)傾聽(tīng)，我就說(shuō)：“小蚊子嗡嗡叫，不愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)講話，人人都不喜歡它?！甭蓜?dòng)教學(xué)結(jié)束后，老師說(shuō)“一二三”——學(xué)生答“快到位”邊說(shuō)邊迅速安靜回到自己的座位。朗朗上口的兒歌既富有節(jié)奏感，又善意地提醒學(xué)生必須遵循的課堂常規(guī)。

（二）、積極調(diào)動(dòng)學(xué)生情感參與音樂(lè)活動(dòng)。

小學(xué)生模仿能力強(qiáng)，喜歡游戲，作為一名音樂(lè)老師，我們應(yīng)該大膽地放開(kāi)學(xué)生的手腳，引導(dǎo)他們把音樂(lè)轉(zhuǎn)化成自己情感化的想像世界，用簡(jiǎn)潔的肢體語(yǔ)言去體會(huì)音樂(lè)的內(nèi)涵。因?yàn)橹w語(yǔ)言是情感的表現(xiàn)。在音樂(lè)欣賞教學(xué)中則可以用肢體語(yǔ)言帶動(dòng)學(xué)生的情緒變化讓其更深刻地體會(huì)音樂(lè)中所表達(dá)的情感與情緒。同時(shí)，要加強(qiáng)師生合作，強(qiáng)化體驗(yàn)。學(xué)生音樂(lè)能力的培養(yǎng)離不開(kāi)活動(dòng)，只有學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)之中，才能進(jìn)行情感體驗(yàn)。這個(gè)活動(dòng)是指新授的教學(xué)活動(dòng)，包括教師的主導(dǎo)作用及學(xué)生的主體地位。要開(kāi)放課堂教學(xué)，促進(jìn)空間及時(shí)間上的靈活性、學(xué)生思維活動(dòng)的活躍性、組織形式的多樣性，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)寬松的課堂氛圍，使學(xué)生在動(dòng)眼、動(dòng)耳、動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)心中進(jìn)行體驗(yàn)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，充分調(diào)動(dòng)好學(xué)生的情感，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

（三）要突出音樂(lè)學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行音樂(lè)課堂常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

建立課堂教學(xué)常規(guī)，目的是使學(xué)生能養(yǎng)成良好的上課習(xí)慣。學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣不是一朝一夕形成的，需要老師有計(jì)劃，嚴(yán)格落實(shí)，持之以恒，才能形成。

1、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聆聽(tīng)音樂(lè)的習(xí)慣。

音樂(lè)是聽(tīng)覺(jué)的藝術(shù)， “聽(tīng)”是學(xué)習(xí)音樂(lè)的基礎(chǔ)，音樂(lè)教學(xué)中的任何活動(dòng)都要在“聽(tīng)”的基礎(chǔ)上進(jìn)行。因此，音樂(lè)教師一定要讓學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)音樂(lè)的方法，養(yǎng)成認(rèn)真聆聽(tīng)音樂(lè)的好習(xí)慣。如：音樂(lè)一開(kāi)始要靜靜的聽(tīng)，完整的聽(tīng)，隨著參與聽(tīng)賞的深入，教師要引導(dǎo)學(xué)生去尋找“為什么？”讓學(xué)生懂得音樂(lè)像文學(xué)作品中的文字，也有它自己的一套傳情達(dá)意的手段。

2、運(yùn)用激勵(lì)評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生良好的音樂(lè)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在教學(xué)中要特別注重給學(xué)生表演、表現(xiàn)的機(jī)會(huì):唱得好,唱得壞是一回事；敢不敢唱又是一回事。對(duì)于一些害羞、性格內(nèi)向的同學(xué)在課堂上不敢唱，不愿唱的情形，經(jīng)常采用“同伴互助”的方式，允許他可以找班里的朋友和他一起唱，逐步幫他們找到自信和勇氣，在音樂(lè)課堂中培養(yǎng)學(xué)生敢于當(dāng)眾歌唱的習(xí)慣是培養(yǎng)學(xué)生的一種自信心、一種做人的勇氣、一種對(duì)生活的樂(lè)觀態(tài)度。

總之，隨著新課改的進(jìn)一步推進(jìn)，音樂(lè)教師也面臨著許多困難和挑戰(zhàn)，這就要求我們音樂(lè)教師不斷的思考、探索和創(chuàng)新，課堂上言傳身教給學(xué)生一個(gè)良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。要上好一堂音樂(lè)課是不容易的，只要我們堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)、實(shí)踐與探索，深入學(xué)生的內(nèi)心世界，我們的課堂一定會(huì)變得色彩斑斕、妙趣橫生！

活動(dòng)前發(fā)言稿 篇3

各位到會(huì)領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：

很高興來(lái)參加李家責(zé)任區(qū)教育督導(dǎo)組組織的小學(xué)畢業(yè)班學(xué)科復(fù)習(xí)研究活動(dòng)，今天，我就小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)《神奇的能量》一章如何復(fù)習(xí)談?wù)勎业脑O(shè)想，敬請(qǐng)大家聽(tīng)后能提出寶貴的意見(jiàn)，達(dá)到互相學(xué)習(xí)、互相提高的目的。

一、復(fù)習(xí)課的教學(xué)理念

1、認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)課。復(fù)習(xí)課不同于新授課，它是一種溫故而知新的學(xué)習(xí)，它在授課時(shí)用時(shí)沒(méi)有新授課那么長(zhǎng)，在短時(shí)間涉及內(nèi)容多。復(fù)習(xí)課不是知識(shí)的簡(jiǎn)單重現(xiàn)，它是對(duì)知識(shí)的回顧、歸納、提升，是對(duì)知識(shí)的深度理解、系統(tǒng)整合與靈活運(yùn)用。復(fù)習(xí)課更不同于簡(jiǎn)單的講解卷子，沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有策略，對(duì)一對(duì)答案而已；它必須要教師認(rèn)真?zhèn)湔n，撰寫“導(dǎo)學(xué)案”，采取有效的教與學(xué)的策略，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，重新回顧知識(shí)，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去解決生活問(wèn)題。

2、復(fù)習(xí)課要有明確的目標(biāo)。復(fù)習(xí)哪些知識(shí)要明確，采取什么方法要明確，學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)做什么要明確，復(fù)習(xí)后要達(dá)到什么目的要明確。本單元的復(fù)習(xí)目標(biāo)如下：

（1）通過(guò)對(duì)本單元全面復(fù)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)能量，明白能量無(wú)處不在，但看不見(jiàn)；讓學(xué)生到生活中的去尋找能量，了解能量的具體表現(xiàn)形式。

（2）讓學(xué)生認(rèn)識(shí)能源的概念及分類；說(shuō)說(shuō)身邊的節(jié)約能源、不浪費(fèi)能源的事例。

（3）理解能量是不會(huì)憑空消失的，通過(guò)實(shí)例說(shuō)說(shuō)能量是可以互相轉(zhuǎn)換的。

（4）通過(guò)理解和記憶，掌握本單元的內(nèi)容，為初中學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

3、復(fù)習(xí)課要確定基本任務(wù)。通過(guò)復(fù)習(xí)，使學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)能夠準(zhǔn)確熟練地掌握，并能靈活運(yùn)用；對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)整理，搭建框架，整理出知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)聯(lián)圖；能進(jìn)一步提高思維能力、分析能力和解決問(wèn)題的能力。

4、復(fù)習(xí)課也得有情感。有時(shí)，復(fù)習(xí)課相對(duì)新授課來(lái)說(shuō)有些枯燥，教師都會(huì)用反復(fù)的練習(xí)來(lái)復(fù)習(xí)，學(xué)生非常厭煩這一過(guò)程，學(xué)生沒(méi)有興趣。作為教師，要挖掘復(fù)習(xí)課的趣味點(diǎn)，放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣；要讓學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)有不同的體念，有不一樣的收獲。

5、結(jié)合學(xué)生實(shí)際，貼近近學(xué)生的生活，精細(xì)設(shè)計(jì)符合教材的編排目的和考試要求的練習(xí)題，利用練習(xí)題來(lái)幫助學(xué)生掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)拓展訓(xùn)練來(lái)提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力，能夠做到堵漏補(bǔ)缺，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，彌補(bǔ)教師在新授課中的不足。

6、學(xué)生所需要的是學(xué)會(huì)如何自己去復(fù)習(xí)。首先，建立信心非常重要；其次，自擬一個(gè)復(fù)習(xí)目標(biāo)、制定一個(gè)復(fù)習(xí)方案；再次，培養(yǎng)自己的自覺(jué)性，態(tài)度決定一切；第四，上課認(rèn)真學(xué)習(xí)，作業(yè)自覺(jué)完成；第五，好記心不如爛筆頭；第六，在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶；最后，多做一些綜合性練習(xí)，多接觸一些生活。

二、復(fù)習(xí)本章內(nèi)容的建議

（一）理清本單元的知識(shí)點(diǎn)，整理出知識(shí)點(diǎn)之間的網(wǎng)絡(luò)，明白知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系。

1、認(rèn)識(shí)能量、能源以及兩者之間的關(guān)系；

2、認(rèn)識(shí)能量的形式，能源的分類；

3、描述性語(yǔ)言引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)能量的特點(diǎn)：從一種形式轉(zhuǎn)換成另一種形式。

4、能源的節(jié)約和合理利用能源。

（二）在復(fù)習(xí)前，教師對(duì)教材的內(nèi)容要進(jìn)行全面的分析、提煉，歸納，找準(zhǔn)本單元的復(fù)習(xí)重點(diǎn)，做到重點(diǎn)知識(shí)要人人知曉、人人理解。

1、復(fù)習(xí)能量、能源的概念，可以用例子幫助學(xué)生理解，加深記憶。

能量：能夠使物體“工作”或運(yùn)動(dòng)的本領(lǐng)。如：光能（太陽(yáng)能熱水器）、水能（發(fā)電）、電能（煮飯、燒水）等。

能源：能產(chǎn)生能量的物質(zhì)。如：煤、石油、太陽(yáng)能、地?zé)崮艿取?/p>

2、明確能量的表現(xiàn)形式。

能量的形式有：光能、電能、聲能、水能、化學(xué)能、熱能、機(jī)械能、內(nèi)能，核能，原子能、太陽(yáng)能，地?zé)崮?，潮汐能，風(fēng)能??

3、舉例說(shuō)明能量的作用。

光能：使植物生長(zhǎng)、發(fā)電、使太陽(yáng)能熱水器內(nèi)的水變熱、傳遞信息??

電能：使電燈發(fā)光、使電視機(jī)工作、使電力機(jī)車運(yùn)行、傳遞信息??

熱能：使暖氣片工作、使水沸騰、加熱食物??

4、通過(guò)對(duì)能源分類的復(fù)習(xí)，清楚認(rèn)識(shí)能源的種類和名稱。

（1）能源分為（可再生性能源）和（不可再生性能源）。

（2）大部分能源是可以再生的，被稱為（可再生性能源）如：太陽(yáng)能、風(fēng)能、水能、海洋熱能、地?zé)崮?、生物質(zhì)能。

（3）家中和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)使用的煤炭、石油、天然氣等礦物燃料和原子核能原料，這些能源是不可再生的，被稱為（不可再生性能源）。

（4）新能源有（太陽(yáng)能、海洋能、地?zé)崮堋⒑司圩兡埽┑取?/p>

5、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)能量存在的必然性，而且能量是可以互相轉(zhuǎn)換的。

（1）通過(guò)學(xué)生親身經(jīng)歷來(lái)說(shuō)明。如：我們每天都要吃飯，飯消化后將（化學(xué)能）儲(chǔ)存在人體內(nèi)；化學(xué)能可以讓人走路、跑步、工作；現(xiàn)在每家每戶都有電飯鍋，電飯鍋是用電能來(lái)煮飯，電能又轉(zhuǎn)換成熱能，飯就煮熟了；學(xué)生可能還會(huì)列舉太陽(yáng)能、水能。

（2）在學(xué)生建立的知識(shí)系統(tǒng)上，老師要補(bǔ)充，豐富學(xué)生的知識(shí)體系。如：地?zé)崮軆?chǔ)存的熱量相當(dāng)大，在地下3000米以內(nèi)，目前可供開(kāi)采的地?zé)嵯喈?dāng)于2900億噸煤；地?zé)崮芸梢怨?yīng)人們需要的熱水和空間供熱；三峽水電站利用水能發(fā)電，節(jié)約能源，無(wú)污染。

（3）能源互相轉(zhuǎn)換在生活中的作用。各種能如聲、光、熱、電、機(jī)械能都有自己的使用局限，例如電能不能直接煮飯，只有將它轉(zhuǎn)化為熱能才可以煮飯；又如，煮飯用的熱能可以從煤、柴獲得，但把這些能轉(zhuǎn)化成電能，煮飯更方便。

6、通過(guò)多種途徑了解能源現(xiàn)狀。

（1）工業(yè)化國(guó)家對(duì)能源的需求和消費(fèi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于發(fā)展中國(guó)家。

（2）（煤、石油、天然氣）是由古代動(dòng)植物的遺體埋藏在地下經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的（地質(zhì)年代）而形成的；（礦物燃料）所占的比重相當(dāng)大，（占總能源的77%）。礦物能源都是不可再生性能源。隨著人類對(duì)能源的需求，對(duì)不可再生性能源的消耗極快，能源正面臨（枯竭的危機(jī)）。

（3）對(duì)于我國(guó)來(lái)說(shuō)，雖然能源資源比較豐富，例如：煤的儲(chǔ)量居世界第3位，石油儲(chǔ)量居世界第8位，水力資源儲(chǔ)量居世界第1位，天然氣儲(chǔ)量居世界第16位，但由于我國(guó)人口眾多，能源的人均占有率遠(yuǎn)低于世界的人均水平。此外，我國(guó)的資源分布極不平衡，例如：煤炭產(chǎn)地多分布在北方地區(qū)，南方水源豐富，因而才有“北煤南運(yùn)”、“南水北調(diào)”的狀況。

7、聯(lián)系生活，建立節(jié)約能源的意識(shí)。

（1）在生活中，讓學(xué)生懂得人們有浪費(fèi)能源的行為：空調(diào)溫度設(shè)置不當(dāng)；機(jī)動(dòng)車輛數(shù)量的增加；整夜不熄的路燈；家中沒(méi)有使用節(jié)能燈；廁所使用馬桶；未用的電器沒(méi)有拔電源；使用一次性物品。

（2）讓學(xué)生把自己當(dāng)主人，參與節(jié)約能源的行動(dòng)和宣傳者。教育家長(zhǎng)和成人們要使用節(jié)能燈具、使用節(jié)能的爐具、及時(shí)關(guān)閉用電設(shè)施、把空調(diào)設(shè)置適當(dāng)?shù)臏囟取仓锰?yáng)能熱水器、開(kāi)發(fā)電動(dòng)車等，出門乘坐公交車，用洗菜的水沖廁所，不用馬桶，利用水能發(fā)電，充分利用自然資源。

（三）收索教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，找準(zhǔn)難點(diǎn)，各個(gè)擊破。這些難點(diǎn)表現(xiàn)在：

1、能量與能源的區(qū)分：

3 （1）能量是（看不見(jiàn)），沒(méi)有具體的物質(zhì)。但任何東西只要有（移動(dòng)、發(fā)熱、冷卻、生長(zhǎng)、變化、發(fā)光或發(fā)聲）的現(xiàn)象，就有能量起作用。

（2）能源能看見(jiàn)的，能摸著的，它表現(xiàn)為固體、液體、氣體。

2、能量的表現(xiàn)形式不是單一的，在整個(gè)過(guò)程中，能量是在不停的轉(zhuǎn)換。如：從早晨起床到出門上學(xué)的這段時(shí)間里，經(jīng)歷了一些能量轉(zhuǎn)換過(guò)程：

（1）打開(kāi)臺(tái)燈，臺(tái)燈把（電能）轉(zhuǎn)換成（光能）；

（2）用熱水洗臉，熱水器把天然氣中的（化學(xué)能）轉(zhuǎn)換成（熱能）；

（3）吃飯后騎車去上學(xué)，你把食物中的(化學(xué)能)轉(zhuǎn)換成（動(dòng)能）。

又如：活動(dòng)目的：在“玩”中體會(huì)能量的轉(zhuǎn)換。

活動(dòng)準(zhǔn)備：看P56中的模式圖（人騎車，車轉(zhuǎn)動(dòng)發(fā)電，電帶動(dòng)熱水壺）。

結(jié)論：太陽(yáng)的能量以（光能）的形式輻射到地球，植物接收了（光能），把（光能）轉(zhuǎn)化為（化學(xué)能），儲(chǔ)藏在植物體內(nèi)，人吸收植物的（化學(xué)能）。人用腳踏踏板帶動(dòng)飛輪轉(zhuǎn)動(dòng)，（化學(xué)能）轉(zhuǎn)換成（機(jī)械能）；再帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電，（機(jī)械能）再轉(zhuǎn)換成（電能）；所發(fā)的電傳到電爐，燒開(kāi)水，（電能）又轉(zhuǎn)換成（熱能）。

3、現(xiàn)有的能源現(xiàn)狀就是不可再生性能源有限，人們生活離不開(kāi)能源，工業(yè)發(fā)展也離不開(kāi)能源，怎么辦才能解決能源的不足呢？引導(dǎo)學(xué)生從自身的角度去思考，啟發(fā)學(xué)生為新能源的開(kāi)發(fā)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。這是一類開(kāi)放性題目，學(xué)生可以根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)或收集的知識(shí)來(lái)完成，采取小組集中智慧的辦法，綜合意見(jiàn)，最后形成結(jié)論。

（1）讓學(xué)生從自己身邊小事做起，養(yǎng)成節(jié)約能源的習(xí)慣。

例如：在家中，我們會(huì)通過(guò)怎樣的方式來(lái)節(jié)約能源的？ A、將水重復(fù)利用，用洗臉?biāo)畞?lái)沖廁所、拖地；B、用節(jié)能電器。使用節(jié)能燈，不用裝飾燈；用節(jié)能冰箱，它24小時(shí)只有0.39度電。 C、記得關(guān)掉電器的同時(shí)拔去插座，可以省電。 D、電腦不用時(shí)要關(guān)顯示器。 E、不用馬桶。F、把空調(diào)設(shè)置適當(dāng)?shù)臏囟取? G、騎自行車去學(xué)?；虺鲩T乘坐公交車。 H、不使用一次性筷子和膠袋。

（2）作為節(jié)約能源的宣傳員和監(jiān)督員，勸導(dǎo)家長(zhǎng)及其他人員一起來(lái)節(jié)約。通過(guò)談能源現(xiàn)狀和人們對(duì)能源的一些浪費(fèi)習(xí)慣，引導(dǎo)家長(zhǎng)和大人們從哪些方面來(lái)節(jié)約能源。

（3）調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，開(kāi)動(dòng)腦筋，想想辦法，為節(jié)約能源獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

4 例如：可以通過(guò)開(kāi)發(fā)新能源來(lái)解決能源不足的問(wèn)題。

A、開(kāi)發(fā)核能，1000克鈾核發(fā)生裂變所放出的能量相當(dāng)于燃燒2700噸煤，彌補(bǔ)了煤的有限性。

B、在廣大的農(nóng)村，人工制取沼氣是一種比較理想的能源，它原料豐富，分散制取，就地利用，投資少，建設(shè)快；沼氣是由生物質(zhì)能轉(zhuǎn)換而來(lái)，開(kāi)發(fā)沼氣，可供農(nóng)家煮飯。

C、地?zé)崮艿拈_(kāi)發(fā)，可以供應(yīng)熱水，還可以用地?zé)崮馨l(fā)電。

D、生物質(zhì)能是蘊(yùn)藏在生物中的能量，是綠色植物通過(guò)葉綠色素將（太陽(yáng)能）轉(zhuǎn)化為（化學(xué)能）。生物質(zhì)能是可再生性能源。通常包括：（1）木材及森林工業(yè)廢棄物；（2）農(nóng)業(yè)廢棄物；（3）水生植物；（4）油料植物；（5）城市和工業(yè)有機(jī)廢棄物；（6）動(dòng)物糞便。

E、潮汐能利用的主要形式是發(fā)電。通過(guò)儲(chǔ)水庫(kù)，在漲潮時(shí)將海水儲(chǔ)存起來(lái)，然后在落潮是放出海水，利用高低潮位之間的落差，推動(dòng)水輪機(jī)旋轉(zhuǎn)，帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電。

F、當(dāng)然還有目前用得最普遍的太陽(yáng)能，還有風(fēng)能發(fā)電、風(fēng)車提水灌溉等。

（四）教師平時(shí)要做有心人，通過(guò)上課、作業(yè)、檢測(cè)等方式將本章節(jié)的易考點(diǎn)、易混點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)收集起來(lái)后，復(fù)習(xí)時(shí)教師要重視引導(dǎo)、講解清楚，讓學(xué)生搞清楚考點(diǎn)，明白易混點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)。

1、認(rèn)真分析教材、把握教材的編排意圖，了解教材設(shè)計(jì)的內(nèi)容，全面掌握本單元的知識(shí)及訓(xùn)練學(xué)生要達(dá)到的能力要求。

（1）基礎(chǔ)性的知識(shí)是考試的必考題，在復(fù)習(xí)時(shí)要將重點(diǎn)的知識(shí)點(diǎn)歸納。如物體時(shí)靠什么形式的能工作或運(yùn)動(dòng)的；能源的分類、新能源有哪些、有關(guān)太陽(yáng)能、海洋潮汐、能源庫(kù)等知識(shí)。

（2）有關(guān)能量的作用、能量之間的相互轉(zhuǎn)換方面的考點(diǎn)是訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的途徑，讓所學(xué)知識(shí)與生活聯(lián)系起來(lái)，更有實(shí)用性。

（3）關(guān)于能源的有效使用方面的考點(diǎn)，很接近生活，比如對(duì)于人類來(lái)說(shuō)，有一些浪費(fèi)的習(xí)慣表現(xiàn)出來(lái)，考試的安排是培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、關(guān)心生活，就可以設(shè)計(jì)相應(yīng)的問(wèn)題，如“節(jié)約能源，你是怎樣做的？”“看到別人有浪費(fèi)能源的行為，你會(huì)怎么想？

2、易錯(cuò)、易混的知識(shí)與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)是有關(guān)的，由于農(nóng)村學(xué)生平時(shí)生活的環(huán)境局限性，教師要適當(dāng)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)。幫助學(xué)生豐富知識(shí)，提高判斷力。

如：“能量是看得見(jiàn)的”。這種說(shuō)法是錯(cuò)誤的，其實(shí)能量只能通過(guò)移動(dòng)、發(fā)熱、發(fā)光才能表現(xiàn)?！澳芰渴强梢裕◤囊环N形式轉(zhuǎn)換成另一種形式）”，例如吃飯后去上學(xué)，人把食物中的（化學(xué)能）轉(zhuǎn)化成了（動(dòng)能），學(xué)生認(rèn)為運(yùn)動(dòng)了就會(huì)餓，能量就沒(méi)有了。

5 重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：能量是不會(huì)憑空消失的?！澳茉慈≈槐M、用之不竭，所以我們可以隨意使用能源”。這種說(shuō)法學(xué)生平時(shí)不能真正的體會(huì)到能源的有限性，復(fù)習(xí)時(shí)，要將此題的題意與教育學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約能源的習(xí)慣結(jié)合起來(lái)。

（五）如何才能上好復(fù)習(xí)課。

1、講究方法，才能達(dá)到復(fù)習(xí)高效。

教師要對(duì)本單元的內(nèi)容把握有度，了然于胸。根據(jù)具體內(nèi)容，采用適合學(xué)生的不同方法來(lái)復(fù)習(xí)，要注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師要把握科學(xué)思想主線，做到整理與復(fù)習(xí)有機(jī)結(jié)合，要根據(jù)實(shí)際情況選擇恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)教學(xué)模式。如“先理后練”對(duì)知識(shí)鞏固的方法適合對(duì)概念、知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)，它能讓學(xué)生全面理清本單元的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)概念的認(rèn)識(shí)也有一種新的感悟；“精講多練”適合重難點(diǎn)、易混點(diǎn)理解和把握。學(xué)生的理解能力有限，在難點(diǎn)、易混點(diǎn)方面不能完全理解，甚至全然茫然，教師應(yīng)通過(guò)精講來(lái)為學(xué)生解惑，化解謎團(tuán)，讓學(xué)生明白其中的緣由，能分辨真?zhèn)?，這時(shí)指導(dǎo)學(xué)生是必要的。講后，教師要通過(guò)自行設(shè)計(jì)練習(xí)題，呈現(xiàn)給學(xué)生的是典型性的題型，以練習(xí)的方式來(lái)組織復(fù)習(xí)，在練習(xí)中來(lái)總結(jié)規(guī)律，掌握知識(shí)。制試卷的方式也是不錯(cuò)的方法，用綜合性強(qiáng)的檢測(cè)題來(lái)檢測(cè)學(xué)生復(fù)習(xí)效果，檢測(cè)過(guò)程中及時(shí)捕捉學(xué)生存在的問(wèn)題，課后集中進(jìn)行語(yǔ)言難點(diǎn)的解答與突破。

2、把時(shí)間留給學(xué)生，讓學(xué)生成為復(fù)習(xí)的主人。

復(fù)習(xí)是給學(xué)生以新的信息，引發(fā)新的思考，促進(jìn)新的發(fā)展，這本身就是學(xué)生自己的事情。讓學(xué)生把握復(fù)習(xí)主動(dòng)權(quán)，還給學(xué)生學(xué)習(xí)空間與時(shí)間。學(xué)生是主體，教材是客體，教師是媒體，教師起著溝通學(xué)生與教材的作用。要把學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，包括學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)組織形式等。要根據(jù)復(fù)習(xí)內(nèi)容和復(fù)習(xí)的需要，讓學(xué)生能夠在一定程度上支配學(xué)習(xí)時(shí)間，能夠采用單獨(dú)式或合作式的學(xué)習(xí)組織方式自查、自糾、自補(bǔ)梳理知識(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，形成新的技能。學(xué)生在進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)后要注意幾個(gè)環(huán)節(jié)：指導(dǎo)制定復(fù)習(xí)綱要→學(xué)生自主復(fù)習(xí)→總結(jié)歸納→自我練習(xí)。

3、教師要把單元知識(shí)進(jìn)行整合，拓寬學(xué)生思維空間。

讓學(xué)生感到枯燥無(wú)味的是機(jī)械的復(fù)習(xí)。所以教師要對(duì)知識(shí)整體結(jié)構(gòu)宏觀把握，要有組合嫁接的能力，就像園藝工人，用智慧衍生許多美麗的品種。復(fù)習(xí)課要使學(xué)生在原有的理解各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上達(dá)到知識(shí)綜合利用能力的升華，于是復(fù)習(xí)課中教師一定要從基礎(chǔ)知識(shí)入手，緊扣基本訓(xùn)練形成基本技能的同時(shí)要適時(shí)加強(qiáng)適合不同學(xué)生的變式訓(xùn)練、逆性思維訓(xùn)練和帶有一定程度的綜合訓(xùn)練。注重知識(shí)的遷移，有可能情況下要把課內(nèi)知識(shí)遷移到課外知識(shí)。教師一定要重視知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系，不要局限于同章節(jié)知識(shí)的綜合，更要注意其他章節(jié)甚至其他年級(jí)知識(shí)的聯(lián)系。在整理知識(shí)和練習(xí)運(yùn)用的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生達(dá)到應(yīng)用知識(shí)能舉一反三。

三、觸類旁通地解決問(wèn)題。

4、生活處處有科學(xué)。

生活是知識(shí)的實(shí)驗(yàn)室，科學(xué)學(xué)科要關(guān)注生活，缺少生活，知識(shí)就沒(méi)有了土壤。復(fù)習(xí)課中可以延伸、拓寬，但要有個(gè)度。復(fù)習(xí)課的問(wèn)題設(shè)計(jì)應(yīng)換個(gè)角度，多聯(lián)系學(xué)生的日常生活，體現(xiàn)問(wèn)題綜合性、靈活性、發(fā)展性，有利于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。學(xué)生通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題，體驗(yàn)到科學(xué)就在身邊，生活中處處有科學(xué)。

5、一定要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異。

教師要在復(fù)習(xí)課中更要關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的情感與態(tài)度，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信。因材施教，不要整齊劃一，要讓不同學(xué)生在復(fù)習(xí)中都有新的收獲與提高。做好學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)，有句話說(shuō)的好：“只要你關(guān)注他，他就會(huì)產(chǎn)生信心和動(dòng)力?！彼裕灰處煻嚓P(guān)注他們一些，經(jīng)常找他們談?wù)勗?，時(shí)時(shí)抽查一下對(duì)本單元復(fù)習(xí)的某些重點(diǎn)問(wèn)題的掌握情況，抽空多檢查幾次他們的練習(xí)和試卷完成情況，面對(duì)面幫助他們訂正、分析和查找試卷失分的原因，他們的成績(jī)都會(huì)穩(wěn)步上升。

（六）復(fù)習(xí)時(shí)間的安排建議：估計(jì)用一周的時(shí)間完成。

總之讓復(fù)習(xí)課出實(shí)效不是一件容易的事，需要我們教師，吃透教材，積累經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)際教學(xué)中摸索實(shí)踐。根據(jù)學(xué)生實(shí)際因材施教，靈活選用方法。教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣是關(guān)鍵。培養(yǎng)學(xué)生自主整理、自主復(fù)習(xí)技能與習(xí)慣是重點(diǎn)。希望教師們勤交流，多研究，在分析反思中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

7 附：

科學(xué)六年級(jí)下第五單元 “神奇的力量”1課—各種各樣的能量

復(fù)習(xí)練習(xí)題（含答案）

一、填空題

1、認(rèn)識(shí)能量：能夠使物體“工作”或運(yùn)動(dòng)的本領(lǐng)。能量是（看不見(jiàn)），但任何東西只要有（移動(dòng)、發(fā)熱、冷卻、生長(zhǎng)、變化、發(fā)光或發(fā)聲）的現(xiàn)象，就有能量起作用。

2、認(rèn)識(shí)能量的形式：

3、指出下列物體是靠什么形式的能光能、電能、聲能、水能、化學(xué)能、熱能、機(jī)械能、內(nèi)能，核能，原子能、太陽(yáng)能，地?zé)崮?，潮汐能，風(fēng)能；若考慮微觀則是分子動(dòng)能和分子勢(shì)能。 “工作”或運(yùn)動(dòng)的。

（1）風(fēng)箏（升空的原理）：主要是靠（風(fēng)能）運(yùn)動(dòng)的。即靠（風(fēng)）的推力升揚(yáng)于空中。原理：風(fēng)箏本身有重量，會(huì)往地面降落，它之所以可以在空中漂浮飛翔，是受（空氣的力量）支撐向上，這種力量稱為（揚(yáng)力）。

（2）汽車是靠汽油的燃燒以（化學(xué)能）轉(zhuǎn)化為汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的（動(dòng)能）行駛。

（3）人踢足球，足球運(yùn)動(dòng)起來(lái)，人給足球的是（動(dòng)能）；而足球奔跑時(shí)，動(dòng)能轉(zhuǎn)化成勢(shì)能（機(jī)械能）。

（4）火箭的實(shí)驗(yàn)——橡皮筋的彈力越大，火箭飛得越高。原理——燃料燃燒產(chǎn)生的高溫壓燃?xì)鈴奈矅姽苎杆賴姵?，火箭就向前飛去，（稱為反沖原理）。

（5）（海嘯）是指由海底地震、火山爆發(fā)和水下滑坡、塌陷所激發(fā)的其波長(zhǎng)可達(dá)幾百公里的海洋巨波向一個(gè)方向運(yùn)動(dòng)，其能量就是（動(dòng)能）。

（6）（龍卷風(fēng)）是地球大氣運(yùn)動(dòng)造成的，由于地球公轉(zhuǎn)的原因，造成地球不同位置的溫度不均，溫度不同造成大氣流動(dòng)，這些劇烈的運(yùn)動(dòng)形成龍卷風(fēng)。而最根本的能量來(lái)源是（太陽(yáng)能）。

（7）水力發(fā)電（水能）工作；使電燈發(fā)光、電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)（電能）；跳躍的青蛙（機(jī)械能）；人跑步（動(dòng)能）；電腦（電能）；太陽(yáng)（光能）；人的食物（化學(xué)能）；能使植物生長(zhǎng)（光能）；太陽(yáng)能熱水器的集熱板能收集（太陽(yáng)能）；可以將水燒開(kāi)、將飯煮熟、可以使冰化成水（熱能）；可以使我們身體運(yùn)動(dòng)食物中的（化學(xué)能）；可以使紙片振動(dòng)（聲能）。

（8）汽車、飛機(jī)離開(kāi)了（熱能）就無(wú)法運(yùn)行。

二、判斷題

1、能量對(duì)人類和自然界活動(dòng)沒(méi)有作用。 （× ）

2、能量的大小與物體運(yùn)動(dòng)無(wú)關(guān)。 （× ）

3、能量的形式是多種多樣的。 （√ ）

4、能量只有光能、熱能、電能、聲能、化學(xué)能這五種。（× ）

5、如果沒(méi)有能量，人類和自然界的一切活動(dòng)將停止。 （√ ）

6、跳躍的青蛙是靠（電能）運(yùn)動(dòng)的。 （× ）

7、能量會(huì)消失，所以我們要珍惜。 （× ）

三、寫出下列能量的作用（與生活的關(guān)系）：

光能：使植物生長(zhǎng)、發(fā)電、使太陽(yáng)能熱水器內(nèi)的水變熱、傳遞信息

電能：使電燈發(fā)光、使電視機(jī)工作、使電腦工作、使電力機(jī)車運(yùn)行、傳遞信息

熱能：使暖氣片工作、使水沸騰、加熱食物

水能：發(fā)電、使水車轉(zhuǎn)動(dòng)、切割物體

食物中的化學(xué)能：使人生長(zhǎng)、使動(dòng)物運(yùn)動(dòng)、

聲能：使物體產(chǎn)生震動(dòng)、傳遞信息、檢查身體

活動(dòng)前發(fā)言稿 篇4

一、 會(huì)議的意義

啟明學(xué)校語(yǔ)文課改已經(jīng)走過(guò)了五個(gè)年頭了，大家對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課程改革的認(rèn)識(shí)不斷地加深，市級(jí)和鎮(zhèn)級(jí)小學(xué)語(yǔ)文教研室也組織了多輪的培訓(xùn)，從課標(biāo)解讀到教材培訓(xùn)，從教學(xué)策略到教學(xué)評(píng)價(jià)，我們做了大量的工作，也開(kāi)展了豐富多彩的教學(xué)研究活動(dòng)，可以說(shuō)語(yǔ)文課改的成績(jī)不斷走向輝煌。 但是，課程改革不是一帆風(fēng)順的，特別全國(guó)掀起了對(duì)課程改革的反思，語(yǔ)文教學(xué)怎么教，教什么，語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)的基本定位是什么，引起了廣泛地的討論。前一段人民教育刊登一組文章，閆學(xué)和王曉春的關(guān)于語(yǔ)文教學(xué)人文性和工具性的討論，再次引起語(yǔ)文界的爭(zhēng)議。剛剛落下帷幕的全國(guó)第六屆閱讀教學(xué)大賽，分別在山西太原和湖北武漢舉辦的。會(huì)議結(jié)束，全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文委員會(huì)理事長(zhǎng)崔巒做了總結(jié)發(fā)言，他發(fā)言的中心議題是“閱讀教學(xué)怎樣更好地體現(xiàn)工具性與人文性的統(tǒng)一，如何提高教學(xué)的實(shí)效性？”他在發(fā)言中高度宣揚(yáng)“倡簡(jiǎn)”，既“憑借簡(jiǎn)明的教學(xué)目標(biāo)、簡(jiǎn)約的教學(xué)內(nèi)容，簡(jiǎn)化的教學(xué)環(huán)節(jié)，簡(jiǎn)便的教學(xué)方法，達(dá)到真、純、實(shí)、活的教學(xué)境界；努力實(shí)現(xiàn)‘簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單教語(yǔ)文，完完全全為學(xué)生，扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展’的教學(xué)理想”。

今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)的是“啟明學(xué)校語(yǔ)文課堂教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”，是落實(shí)上級(jí)及我校的工作計(jì)劃，其實(shí)也就是要研討課堂教學(xué)的有效性。眾所周知，現(xiàn)代的書都不好教，正所謂教學(xué)難，難教學(xué)，現(xiàn)在成為廣大教師的心病。特別課改以來(lái)，我們對(duì)語(yǔ)文教學(xué)存在著很多的困惑，大家也期待著召開(kāi)這樣的研討會(huì)或經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。故此，我校就在本次教研會(huì)上確立了這樣的會(huì)議主題。

二、肯定的成績(jī)

本學(xué)期，我校小學(xué)也有部分語(yǔ)文教師經(jīng)過(guò)精心構(gòu)思，在校園里展示了他們教學(xué)的風(fēng)采，給大家提供了語(yǔ)文教研交流的機(jī)會(huì)。我們不能說(shuō)是他們的教學(xué)是最好的，最完美的，但至少也留給了我們深刻的思考，那就是新課改后，語(yǔ)文教學(xué)要怎么教，閱讀教學(xué)、作文教學(xué)等，到底要怎么教才是最有效的。

三、教學(xué)的現(xiàn)狀

今天我主要談?wù)勛鳛槲覀冋Z(yǔ)文教師最擔(dān)心的一個(gè)課題——作文教學(xué)，對(duì)于以前我校教師所進(jìn)行的作文公開(kāi)教學(xué)，對(duì)于他們的獲得的成績(jī)我不敢說(shuō)得太恭維，對(duì)于他們所授的作文課，我聽(tīng)了以后也有了清醒的認(rèn)識(shí)，可以這樣說(shuō)，他們跨出了作文教學(xué)的第一步，是他們教學(xué)生涯中最難走的第一步，是他們獲得成功的一半。但這樣并不意味著我們的作文教學(xué)就沒(méi)有問(wèn)題了。我作為本次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的主持人，我對(duì)于作文教學(xué)，聽(tīng)課也有將近有30節(jié)了，聽(tīng)了這么多課，我很有感觸。首先我覺(jué)得這些老師能去承擔(dān)這個(gè)作文公開(kāi)教學(xué)已經(jīng)是很不簡(jiǎn)單了，他們是很勇敢的。

在這30節(jié)課里，可以說(shuō)異彩紛呈，各具特色。有的課堂教學(xué)不得不讓我傾媚和贊嘆。因?yàn)榻裉煸谶@里不是開(kāi)作文教學(xué)的總結(jié)會(huì)，我就不作說(shuō)談。

下面我針對(duì)，我校教師作文教學(xué)的情況，談一談作文教學(xué)的現(xiàn)狀：

1、重課內(nèi)，輕課外。

課堂是教學(xué)的主渠道，作文教學(xué)追求課堂教學(xué)的效率，力求在課內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，這是正確的，也應(yīng)該遵守的。但是，課堂教學(xué)的時(shí)間是有限的，按課時(shí)計(jì)劃，每周也就是兩課時(shí)的作文教學(xué)。作文能力的提高要靠日常的積累，作文能力也不能靠單一的課堂教學(xué)，還需要學(xué)生從閱讀中積累知識(shí)和提煉技巧，還要靠生活的觀察和社會(huì)實(shí)踐等因素豐富作文的素材。作文過(guò)程實(shí)質(zhì)是一個(gè)綜合性學(xué)習(xí)的過(guò)程。因此，課堂教學(xué)不是唯一的作文教學(xué)渠道。而我們現(xiàn)在，大多教師把作文的指導(dǎo)只局限在課堂教學(xué)上，由于教學(xué)時(shí)間的有限性課堂教學(xué)也就只能做到審清題目要求和激發(fā)寫作興后，就讓學(xué)生動(dòng)筆寫作文。由于脫離生活的實(shí)踐和觀察思考，學(xué)生一動(dòng)筆就是套話連篇，或者枯燥無(wú)味。要寫好作文，必須把作文教學(xué)延伸到課外，如果每次作文都有觀察實(shí)踐、搜集信息、活動(dòng)體驗(yàn)的基礎(chǔ)，那么再回到課堂學(xué)生就會(huì)有話可說(shuō)，有話可寫了，學(xué)生不會(huì)作文，很大程度上是沒(méi)有素材，沒(méi)有感悟，不知道寫什么，這是寫作文的第一道屏障。另外作文能力的提高在于多練筆，要多練筆，光靠課堂是不行的，教師一定要提供多練筆的契機(jī)。比如，充分利用的參觀活動(dòng)、意義假日、娛樂(lè)游戲、社會(huì)公益等活動(dòng)，讓學(xué)生寫見(jiàn)聞、寫體會(huì)、寫日記。也就是說(shuō)，能讓學(xué)生動(dòng)筆的活動(dòng)，就讓學(xué)生動(dòng)筆。這樣做是課外求發(fā)展，課內(nèi)求質(zhì)量，課內(nèi)和課外密切合作，形成互補(bǔ)，才有望提高作文的能力。

2、重教材，輕自主。

受傳統(tǒng)思想的影響，唯書唯上的觀念依然嚴(yán)重，甚至是不可動(dòng)搖的。認(rèn)為教材是國(guó)家下發(fā)的，教材是統(tǒng)編的，教材不能不用，而且是必須用，還要用好。葉圣陶說(shuō)，教材無(wú)非是個(gè)例子，怎么用教材應(yīng)該有教師的自主權(quán)。特別作文教學(xué)，年復(fù)一年寫著同樣的題目，學(xué)生厭煩，教師也厭煩。教學(xué)方法多年也得不到創(chuàng)新，今年你是這樣教的，來(lái)年那個(gè)教師還這樣教，這樣的乏味的作文教學(xué)，怎么能提高作文教學(xué)的水平呢？我們說(shuō)，重視教材不等于完全尊重教材的作文命題。我們完全可以修訂，甚至是創(chuàng)新作文教學(xué)的內(nèi)容。作文教學(xué)的素材非常廣泛，某個(gè)事件，某個(gè)見(jiàn)聞，某個(gè)活動(dòng)都可以作為作文訓(xùn)練的載體或內(nèi)容。在今年的作文教學(xué)評(píng)比活動(dòng)中，我看到很多教師，打破教材的規(guī)定，他們根據(jù)自己的實(shí)際以及自己的教學(xué)風(fēng)格，設(shè)計(jì)了很有特色的作文教學(xué)。因?yàn)槭亲约貉芯康模亲约核伎嫉?，是自己選擇的，所以課堂教學(xué)很有個(gè)性。這就打破千篇一律的作文教學(xué)模式。我記得，阜蒙縣泡子中心校包青梅的一節(jié)作文教學(xué)《詩(shī)歌創(chuàng)作》，這節(jié)課具有挑戰(zhàn)性，因?yàn)閺男W(xué)教材編排看，很少有詩(shī)歌寫作的訓(xùn)練，而事實(shí)經(jīng)過(guò)訓(xùn)練學(xué)生完全有這樣的能力。包老師先從背誦詩(shī)詞入手，揭示作文內(nèi)容，然后以秋天為話題，讓學(xué)生談秋天的感受。然后引導(dǎo)在觀察事物的時(shí)候，都有一種感受，那就好似見(jiàn)物生情。秋天是豐富多彩的，秋天就是一幅畫，一首詩(shī)。當(dāng)你看到落葉的時(shí)候，你會(huì)想到什么呢？讓學(xué)生拿起手中的落葉，讓學(xué)生去欣賞、去解讀、去玩味。這片落葉在學(xué)生的眼里，不僅僅是個(gè)落葉，而是一個(gè)有生命的個(gè)體，透過(guò)落葉仿佛眼前多彩的秋天畫面，仿佛看到大雁南歸，仿佛聽(tīng)到落葉的哭泣，這些富有情感的想像，激發(fā)了學(xué)生創(chuàng)作的欲望。

20xx年春季的時(shí)候有一位教師執(zhí)教的想像作文《故事新編》，這是以安徒生的童話《賣火柴的小女孩》為寫作背景，續(xù)編童話故事的訓(xùn)練。先讓學(xué)生回顧《賣火柴的小女孩》中主人公的命運(yùn)，引發(fā)學(xué)生同情心。然后假設(shè)你在某地看到了這樣遭遇的女孩，你會(huì)怎么做？想像小女孩的心理、語(yǔ)

言、行動(dòng)。通過(guò)課堂中的對(duì)話與交流，激發(fā)了學(xué)生真摯的情感。然后教師讓學(xué)生新遍這個(gè)童話。這節(jié)作文課，是教師獨(dú)立思考基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)的作文教學(xué)，由于學(xué)生從未經(jīng)歷過(guò)這樣的課堂，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣非常濃厚。

還有教師執(zhí)教的《蛋殼的堅(jiān)固與脆弱》，這是一節(jié)活動(dòng)作文。教師先讓學(xué)生操作一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，用尖銳的硬物擊蛋殼凸面和凹面，然后讓學(xué)生得出結(jié)論。實(shí)驗(yàn)僅是作文教學(xué)的載體，關(guān)鍵是讓學(xué)生怎么把這個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程寫出來(lái)——寫清楚，寫具體，寫條理。在寫之前，老師還給學(xué)生提供了詞語(yǔ)超市。從聽(tīng)課者的角度來(lái)看，這樣的活動(dòng)作文，談不上是教學(xué)方式的穿心創(chuàng)新，但是，從學(xué)生角度上來(lái)看，確實(shí)給學(xué)生一種新奇的感受——原來(lái)作文也可以這樣學(xué)。

我想，作文教學(xué)不能老守一個(gè)模式，要時(shí)常給學(xué)生一種新鮮和好奇的感覺(jué)。就像我們穿衣服和吃飯一樣，總穿一件衣服，吃一樣飯，肯定覺(jué)得沒(méi)有生活的樂(lè)趣。作文教學(xué)也是一樣，時(shí)常的調(diào)調(diào)口味，改變一下教學(xué)方式，可能就會(huì)收到一想不到的效果。

因此，我呼吁作文教學(xué)的自主性。

3、重興趣，輕方法。

俗話說(shuō)得好：興趣是最好的老師。如果說(shuō)學(xué)生沒(méi)有作文興趣，那么也不可能寫好作文。問(wèn)題是我們重視作文興趣的同時(shí)，是不是也忽視了一些基本的訓(xùn)練呢？新課改以后，小語(yǔ)界提出作文教學(xué)要尊重兒童的興趣，放手讓學(xué)生自由作文，提出“想怎么說(shuō)就怎么說(shuō)，想怎么寫就怎么寫”。于是大家去遵從了，去實(shí)踐了。然而，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生作文和過(guò)去學(xué)生作文相比較，不但能力沒(méi)有提高，反而呈現(xiàn)下滑的趨勢(shì)。主要表現(xiàn)為文不條理，句不成段，廢話連篇，甚至是不能表達(dá)完整的意思。如果我們六年的作文都這樣搞，語(yǔ)文真成了憂患的語(yǔ)文。

興趣是重要的，方法更重要。我想學(xué)習(xí)光有熱情不行，在有熱情的基礎(chǔ)上還要尋找通向成功的道路。條條大路通羅馬，還要研究以下怎么走是正確的，是高效的。那么方法不能不教，有人說(shuō)學(xué)生作文不是教出來(lái)的，是自己通過(guò)練筆感悟出來(lái)的，要讓學(xué)生寫作有個(gè)性，就不能教方法。我不贊成這樣的觀點(diǎn)。方法是鑰匙，方法是工具。我們已經(jīng)探討出來(lái)的方法，并且是有效的方法，為什么不教給學(xué)生呢？難道讓學(xué)生走了許多彎路，再回過(guò)頭來(lái)領(lǐng)悟方法就好嗎？什么是效率，就是在最短的時(shí)間內(nèi)，掌握大量信息，獲得最佳的學(xué)習(xí)方法，然后主動(dòng)去獲取知識(shí)，這是才是有效的教學(xué)。作文也是這樣。我欣喜的看到，我們今天的這三節(jié)作文教學(xué)。都不失作文方法的指導(dǎo)——包括怎么觀察，怎么想像，怎么寫具體。

我們知道作文的文體不同，寫作方法也不一樣，寫人有寫人方法，寫事有寫事的方法，寫景有寫景方法，這些基本的規(guī)律，應(yīng)該在作文指導(dǎo)的過(guò)程讓學(xué)生體會(huì)到。

4、重大文，輕小文。

所謂大文，我指的是教材中每單元的語(yǔ)文園地的作文。一個(gè)學(xué)期八個(gè)單元，學(xué)生就寫八次作文。通常還有不負(fù)責(zé)的教師，八個(gè)作文也可能沒(méi)寫全。如果一個(gè)學(xué)期僅憑八次作文訓(xùn)練來(lái)提高作文能力，效果甚微。

所謂小文，我指的是學(xué)生平時(shí)的小練筆。別小看是小練筆，有了小練筆，才能做大文章。由于

教師死守教材，加之教材安排小練筆相當(dāng)少，所以教師就忽視了這樣訓(xùn)練。小練筆可以隨時(shí)的進(jìn)行的，只要學(xué)生有興趣，有時(shí)間，就可以布置這樣的作業(yè)。寫幾句話，寫個(gè)片斷，寫一片日記，都是小練筆。另外我們要善于挖掘教材的資源，比如課文的空白處，結(jié)尾的延伸處，生活的聯(lián)系處，文體的模仿等，都是練筆的很好契機(jī)。

5、重保守，輕創(chuàng)新。

所謂保守，就是延續(xù)多年作文教學(xué)的老路子，不敢放開(kāi)手腳。比如，高年級(jí)作文教學(xué)課堂結(jié)構(gòu)基本是：審清題目與要求——拓展寫作思路——編寫寫作提綱——?jiǎng)庸P寫作——交流評(píng)議。我不是說(shuō)這樣的教學(xué)結(jié)構(gòu)不好，而是覺(jué)得太陳舊了。

還有一種情況是模仿他人作文教學(xué)的套路，沒(méi)有自己個(gè)性的設(shè)計(jì)。原來(lái)在公開(kāi)課《爭(zhēng)做推銷員》，這節(jié)作文教學(xué)給我們很大的啟示，作文教學(xué)要?jiǎng)?chuàng)新，要敢于創(chuàng)新，包括作文的內(nèi)容和方法，以及教學(xué)的形式。

6、重指導(dǎo)，輕評(píng)價(jià)。

很多教師把作文教學(xué)的力量都花費(fèi)在指導(dǎo)上，當(dāng)然，沒(méi)有很好的作文指導(dǎo)，學(xué)生也不可能寫出好作文。但是作文的評(píng)價(jià)也很重要。葉圣陶說(shuō)，好作文是改出來(lái)的。怎么改作文，教學(xué)評(píng)價(jià)的起到反饋和規(guī)范的作用。很多老師指導(dǎo)完寫作就完事大吉，關(guān)于學(xué)生寫得好與壞，給個(gè)等級(jí)或分?jǐn)?shù)就可以了。學(xué)生拿到教師評(píng)價(jià)的作文，多是一看等級(jí)，也就了事了。每次作文，學(xué)生必然存在共性和個(gè)性的問(wèn)題，這些問(wèn)題不解決，就不是全程的作文教學(xué)。有問(wèn)題，不能留給下次，否則越欠越多。 關(guān)于作文評(píng)價(jià)的方式也比較單一，比如家長(zhǎng)參與，文章發(fā)表，網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)都是很好的評(píng)價(jià)方式。 問(wèn)題是，教師不愿意在這方面花費(fèi)精力。因?yàn)樽魑慕虒W(xué)牽扯精力實(shí)在是太大了。

四、我的建議

以上，我分析了作文教學(xué)的現(xiàn)狀，下面我簡(jiǎn)單談?wù)勱P(guān)于作文教學(xué)建議：

1、深入研讀課程標(biāo)準(zhǔn)。

我們對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)并陌生，幾乎是天天講，天天學(xué)?？墒钦嬲w會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)涵的太少了，特別是課程標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)作文提出的要求，沒(méi)幾個(gè)教師放在心里。在教師的心里，知道有這么課程標(biāo)準(zhǔn)，但是一到教學(xué)準(zhǔn)備的時(shí)候，或盲目地尋找教學(xué)案例，或盲目地套用的教學(xué)模式，或盲目地聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)，或者頑固地憑自己的經(jīng)驗(yàn)。課程標(biāo)準(zhǔn)必須學(xué)，并且要學(xué)透，只有理解了課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵，才不能失去語(yǔ)文教學(xué)的方向。

下面是摘抄語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中闡述：（課件展示）

課程總目標(biāo)

能具體明確、文從字順地表述自己的意思。能根據(jù)日常生活需要，運(yùn)用常見(jiàn)的表達(dá)方式寫作。 階段性目標(biāo)

1- 2年（低段）

1．對(duì)寫話有興趣，寫自己想說(shuō)的話，寫想像中的事物，寫出自己對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)和感想。

2．在寫話中樂(lè)于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。

3．根據(jù)表達(dá)的需要，學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)。

3- 4年（中段）

1．留心周圍事物，樂(lè)于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。

2．能不拘形式地寫下見(jiàn)聞、感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺(jué)得新奇有趣的、或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容。

3．愿意將自己的習(xí)作讀給人聽(tīng)，與他人分享習(xí)作的快樂(lè)。

4．能用簡(jiǎn)短的書信便條進(jìn)行書面交際。

5．嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語(yǔ)言材料，特別是有新鮮感的詞句。

6．根據(jù)表達(dá)的需要，使用冒號(hào)、引號(hào)。

7．學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句。

8．課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年16次左右。

5- 6年（高段）

1．懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流。

2．養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見(jiàn)聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。

3．能寫簡(jiǎn)單的紀(jì)實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述。

4．學(xué)寫讀書筆記和常見(jiàn)應(yīng)用文。

5．能根據(jù)表達(dá)需要，使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

6．修改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改，做到語(yǔ)句通順行款正確，書寫規(guī)范、整潔。

7．課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年16次左右。40分鐘能完成不少于400字的習(xí)作。

教學(xué)建議

寫作是運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式，是認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)自我、進(jìn)行創(chuàng)造性表述的過(guò)程。寫作能力是語(yǔ)文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂(lè)于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛(ài)生活，表達(dá)真情實(shí)感。

1～4年級(jí)從寫話、習(xí)作入手。是為了降低起始階段的難度，重在培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣和自信心。

在寫作教學(xué)中，應(yīng)注重培養(yǎng)觀察、思考、表現(xiàn)、評(píng)價(jià)的能力。要求學(xué)生說(shuō)真話、實(shí)話、心里話，不說(shuō)假話，空話、套話。鼓勵(lì)學(xué)生寫想象中的事物，激發(fā)他們展開(kāi)想象和幻想。

為學(xué)生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間，減少對(duì)學(xué)生寫作的束縛，鼓勵(lì)自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)。提倡學(xué)生自主擬題，少寫命題作文。

寫作知識(shí)的教學(xué)務(wù)必精要有用。應(yīng)抓住取材、構(gòu)思、起草、加工等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在寫作實(shí)踐中學(xué)會(huì)寫作。重視引導(dǎo)學(xué)生在自我修改和相互修改的過(guò)程中提高寫作能力。

2、遵循兒童認(rèn)知規(guī)律

春節(jié)團(tuán)日活動(dòng)發(fā)言稿(匯集八篇)

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是致辭了吧，致辭具有思路清晰、節(jié)奏明快的特點(diǎn)。什么樣的致辭才是好致辭呢？以下是小編整理的春節(jié)活動(dòng)致辭發(fā)言，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

春節(jié)團(tuán)日活動(dòng)發(fā)言稿 篇1

尊敬的各位老板：

大家上午好!今天我們?cè)谶@里召開(kāi)xx年光山客戶答謝及春節(jié)訂貨會(huì)，首先， 我代表汾酒集團(tuán)杏花村銷售公司的全體員工對(duì)大家的光臨表示熱烈的歡迎，對(duì)各位對(duì)杏花村酒的大力支持表示衷心的感謝。

“借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村”。1000多年前，唐代詩(shī)人杜牧的這句千古絕唱使花村酒一舉成名，歷經(jīng)千年，經(jīng)久不衰;現(xiàn)在，汾酒集團(tuán)已經(jīng)發(fā)展成中國(guó)最著名的白酒集團(tuán)之一，是唯一擁有兩-個(gè)-中-國(guó)馳名商標(biāo)(“杏花村”和“竹葉青”)的白酒企業(yè)。杏花村酒1915年在巴拿馬萬(wàn)國(guó)博覽會(huì)上獲得甲等金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)拢?952年，在新中國(guó)第一屆評(píng)酒會(huì)上被評(píng)為四大名酒之一，以后的各屆評(píng)酒會(huì)都被評(píng)為中國(guó)名酒。20xx年銷售額超過(guò)30億，利稅12億多，名列全國(guó)第五位和第四位。這些成績(jī)的取得是汾酒集團(tuán)和廣東經(jīng)銷商共同努力的結(jié)果，再次對(duì)大家的支持表示感謝。

各位老板，為了擴(kuò)大產(chǎn)品的市場(chǎng)份額，提高杏花村酒的知名度和美譽(yù)度，汾酒集團(tuán)全力推出了杏花村口口福系列酒，該酒經(jīng)過(guò)我國(guó)知名專家特殊勾兌，具有入口綿、落口甜、飲后余香的特點(diǎn)，受到廣大消費(fèi)者的一致稱贊。光山是司馬光故里的故鄉(xiāng)，是全國(guó)著名的紅色老區(qū)，可謂人杰地靈、藏龍臥虎。所以公司在這次會(huì)上拿出很大力度支持光山市場(chǎng)，今后也會(huì)以不同的方式不間斷地回報(bào)廣大客戶，所以請(qǐng)大家放心積極地銷售。

各位老板，金秋送爽，天氣也逐漸涼快起來(lái)，中秋節(jié)和國(guó)慶節(jié)即將來(lái)臨，白酒的銷售旺季就要到了，豐收的季節(jié)就要到了，希望各位老板認(rèn)清杏花村酒的品牌優(yōu)勢(shì)，抓住時(shí)機(jī)，積極銷售。

最后祝這次杏花村酒答謝會(huì)圓滿成功，祝各位老板身體健康、合家歡樂(lè)、多多發(fā)財(cái)!謝謝大家!

春節(jié)團(tuán)日活動(dòng)發(fā)言稿 篇2

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

春花含笑意，爆竹增歡聲。今天，我們帶著20xx年豐收的喜悅，滿懷對(duì)20xx年的美好希冀，歡聚一堂，在這里舉辦20xx年喜迎新春工會(huì)活動(dòng)，在這喜慶的時(shí)刻，我謹(jǐn)代表局黨組，向全系統(tǒng)干部職工及家屬致以新年的問(wèn)候和良好的祝愿!

天道酬勤，日新月異。20xx年，全體干部職工在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在實(shí)踐中探索發(fā)展，在繼往開(kāi)來(lái)中創(chuàng)新突破，積極應(yīng)對(duì)各種矛盾和問(wèn)題，創(chuàng)新克難，團(tuán)結(jié)拼搏，各項(xiàng)工作取得了可喜的成績(jī)，凸顯出七個(gè)“新”（城鎮(zhèn)居民可支配收入達(dá)到新水平、就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作開(kāi)創(chuàng)新局面、社會(huì)保險(xiǎn)工作再上新臺(tái)階、人事人才工作邁開(kāi)新步伐、勞動(dòng)關(guān)系實(shí)現(xiàn)新突破、脫貧攻堅(jiān)展現(xiàn)新面貌、公共服務(wù)彰顯新成效）。全體干部職工互幫互助、攻堅(jiān)克難，工作中每一個(gè)畫面都?xì)v歷在目，每一個(gè)場(chǎng)景都感觸濃深，讓我們體會(huì)到人社系統(tǒng)這一大家庭的溫暖，匯集起同心同德、砥礪奮進(jìn)的正能量。

舊歲已展千重錦，新年更進(jìn)百尺桿。黨的'十九大吹響了新時(shí)代推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的嘹亮號(hào)角，也明確了新時(shí)代全體人社人為切實(shí)保障和改善民生奮斗的新使命。20xx年，我們將在縣委、縣政府和市人社局堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在縣人大政協(xié)的監(jiān)督支持下，揚(yáng)帆起航、乘勢(shì)快上，聚焦行業(yè)重點(diǎn)難點(diǎn)持續(xù)攻堅(jiān)克難；不忘初心、逐夢(mèng)前行，持續(xù)加強(qiáng)服務(wù)能力建設(shè)，全面提升公共服務(wù)水平，讓群眾有更多的獲得感和幸福感，為全力建設(shè)美麗繁榮和諧xx作出新的更大貢獻(xiàn)。

最后，我在這里給大家拜個(gè)早年，衷心祝愿大家在新的一年里身體健康、工作順利、闔家幸福！

春節(jié)團(tuán)日活動(dòng)發(fā)言稿 篇3

親愛(ài)的各位嘉賓、各位評(píng)委：

我是來(lái)自法學(xué)院092團(tuán)支部的團(tuán)支書李夢(mèng)娟，很榮幸可以站在這里代表團(tuán)支部做本次講話。作為團(tuán)支書，深知自己肩上的任務(wù)何其之重，更明白基層團(tuán)組織隊(duì)伍建設(shè)的重要性，為了響應(yīng)法學(xué)院團(tuán)總支組織部的號(hào)召，加強(qiáng)隊(duì)伍凝聚力建設(shè)和組織教育，增進(jìn)青年團(tuán)員之間的交流合作，使團(tuán)的活動(dòng)切實(shí)落實(shí)到每一位基層青年團(tuán)員身上，在團(tuán)支部各干部的合作下，我們開(kāi)展了主題為“攜手你我，共創(chuàng)明天”的系列團(tuán)日活動(dòng)，本次團(tuán)日活動(dòng)為時(shí)一個(gè)月，團(tuán)支部各個(gè)成員積極準(zhǔn)備踴躍參加，使本次活動(dòng)成功落下帷幕。

活動(dòng)序言

本次活動(dòng)切實(shí)通知到、惠及到每位支部團(tuán)員，確保每位同學(xué)都可以加入本次團(tuán)日活動(dòng)中，在為期一個(gè)月的活動(dòng)中，092團(tuán)支部充分發(fā)揮支部委員的能動(dòng)性，全面調(diào)動(dòng)支部成員的參加熱情，勇于創(chuàng)新不斷翻新，找出新的點(diǎn)子充實(shí)傳統(tǒng)內(nèi)容，讓大家在歡快娛樂(lè)的氣氛中享受團(tuán)支部的關(guān)懷和心意，使團(tuán)日活動(dòng)在歡樂(lè)團(tuán)結(jié)的氣氛中有序開(kāi)展，不僅豐富了青年團(tuán)員的校園生活，更增強(qiáng)了組織和紀(jì)律認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步推進(jìn)了支部凝聚力建設(shè)。

活動(dòng)內(nèi)容

為了彌補(bǔ)現(xiàn)實(shí)帶來(lái)的不便，豐富團(tuán)員校園生活，團(tuán)支部本次開(kāi)展了法制電影大家看、學(xué)習(xí)“十七屆五中全會(huì)”座談會(huì)、足球場(chǎng)娛樂(lè)活動(dòng)、周末趣味體育活動(dòng)、主題團(tuán)日座談會(huì)等形式多樣內(nèi)容充實(shí)的活動(dòng)，取得了巨大成功。

法學(xué)院學(xué)生背負(fù)著昌明國(guó)家未來(lái)法制的任務(wù)，需要培養(yǎng)強(qiáng)烈的學(xué)科使命感和團(tuán)員深厚的社會(huì)責(zé)任感，同時(shí)，法學(xué)是一門實(shí)踐和理論相結(jié)合的學(xué)科，要求在掌握理論知識(shí)的前提下，更多的實(shí)踐。而由于現(xiàn)實(shí)條件的制約，我們與社會(huì)接觸存在很大困難，為了使法學(xué)學(xué)子更好的了解社會(huì)，更好的將所學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)接軌，十一月中旬，092團(tuán)支部組織開(kāi)展了“法制電影大家看”活動(dòng)，讓大家在放松身心的情況下，去領(lǐng)悟現(xiàn)實(shí)的中的法律。

我們選擇了“守法公民”這部影片，這部電影帶給了大家深深地震撼，讓身處象牙塔的法學(xué)學(xué)子開(kāi)始真正的看向社會(huì)望向司法體系。細(xì)細(xì)品味電影情節(jié)之余，同學(xué)們相互交流各抒己見(jiàn)，紛紛發(fā)表了自己對(duì)該部影片的看法。至今我仍記得一位同學(xué)凝重的表情，他說(shuō)，當(dāng)我們的合法權(quán)益無(wú)法通過(guò)正當(dāng)曲徑實(shí)現(xiàn)時(shí)，我們是否就可以用自己的方式以暴制暴？當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)司法體系漏洞時(shí)，我們是否可以采取擾亂社會(huì)秩序的方式去獲得大眾關(guān)注和思考？一個(gè)個(gè)字重重的敲打著我的心，也激蕩著法學(xué)學(xué)子深深地法律信仰，但是更堅(jiān)定了為明天的法律增添輝煌的決心。

在學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)科知識(shí)的同時(shí)，為了積極貫徹落實(shí)學(xué)習(xí)中共中央十七屆五中全會(huì)精神，我團(tuán)支部召開(kāi)了學(xué)習(xí)“十七屆五中全會(huì)”座談會(huì)，讓大家適度了解一些國(guó)內(nèi)時(shí)事，站在時(shí)代發(fā)展的角度來(lái)審視自己的學(xué)習(xí)、工作，以及將來(lái)自己的出路，規(guī)范自己平時(shí)的所作所為，堅(jiān)持樹(shù)立正確的人生觀，世界觀，價(jià)值觀。同時(shí)提高每一位同學(xué)的自身的思想政治修養(yǎng)和自己的思想道德水平，做有品位的大學(xué)生。

座談會(huì)前大家積極準(zhǔn)備踴躍發(fā)言，會(huì)上形成了良好的會(huì)議氛圍，在感嘆大家熱情的同時(shí)，同學(xué)們的思想深度也讓我自愧不如，每一位團(tuán)員對(duì)國(guó)事政治的關(guān)注和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的思考更讓我驚詫不已。好多同學(xué)會(huì)后反應(yīng)，非常感謝這次座談會(huì)讓大家明白了身上的不足，也明白了身邊有很多人和事值得學(xué)習(xí)和思考。

進(jìn)入大二以后，大部分同學(xué)開(kāi)始進(jìn)入忙碌階段，除了上課外，大家各有各自所忙的事，每日來(lái)去匆匆。為了豐富青年團(tuán)員的課余生活，增多大家互相學(xué)習(xí)互相交流的機(jī)會(huì)，增加彼此信任和理解，團(tuán)支部在12月初挑了一個(gè)風(fēng)和日麗的下午召集大家在草坪上來(lái)了一次支部聚會(huì)。大家聚在一起，共同玩游戲、開(kāi)玩笑、唱歌，在歡聲笑語(yǔ)中，大家度過(guò)了一個(gè)愉快的下午，大家相約以后只要有機(jī)會(huì)，一定要經(jīng)常性開(kāi)展類似活動(dòng)。

為了使同學(xué)們通過(guò)參加趣味體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，在趣味十足和輕松自在的氛圍中進(jìn)行體育鍛煉，提高身體素質(zhì)，提升生活質(zhì)量，讓平時(shí)被學(xué)習(xí)和工作重?fù)?dān)所壓的身體得有放松，融入到一種健康，有趣，詼諧，充滿歡樂(lè)與自身滿足的活動(dòng)中來(lái)，進(jìn)而促進(jìn)團(tuán)支部成員的團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)體質(zhì)，讓團(tuán)員們進(jìn)入健康生活時(shí)代。團(tuán)支部特意組織開(kāi)展了周末趣味體育活動(dòng)，通過(guò)班級(jí)內(nèi)部娛樂(lè)和與其他班級(jí)聯(lián)誼兩種方式，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)展開(kāi)了激烈的比賽。

看，大家為了班級(jí)榮譽(yù)，為了在比賽中不受服裝牽絆，即使在已有寒意的'十一月份，大家也不惜紛紛換裝上陣，在球場(chǎng)上和他班一較高低。

團(tuán)小組活動(dòng)感言

通過(guò)這次活動(dòng)，大家有很多的感想，為了更真實(shí)的了解基層團(tuán)員的心聲，現(xiàn)摘錄幾段作為代表。

活動(dòng)總結(jié)

本次團(tuán)日活動(dòng)為大家更深層次的了解和認(rèn)識(shí)提供了平臺(tái)，改善了基層團(tuán)組織隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)了092團(tuán)支部的凝聚力，增進(jìn)了大家對(duì)團(tuán)支部的整體認(rèn)知感和歸屬感，深化了青年團(tuán)員對(duì)組織和紀(jì)律的理解，為團(tuán)支部工作開(kāi)展?fàn)I建了融合團(tuán)結(jié)的氛圍，打造了良好的隊(duì)伍基礎(chǔ)。我們相信在法學(xué)院團(tuán)總支的整體領(lǐng)導(dǎo)下，092團(tuán)支部會(huì)更加成熟更加團(tuán)結(jié)更加堅(jiān)定，092團(tuán)支部全體青年團(tuán)員會(huì)攜手前進(jìn)，共同創(chuàng)造更開(kāi)闊的明天。

作為團(tuán)支書我會(huì)再接再厲，做好本職工作，為092團(tuán)支部的明天增添一抹亮麗的色彩。

謝謝大家。

春節(jié)團(tuán)日活動(dòng)發(fā)言稿 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好!

2022年是共青團(tuán)建團(tuán)100周年，中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)即將迎來(lái)成立100周年!

作為一個(gè)新時(shí)期的共青團(tuán)員，思想政治理論學(xué)習(xí)是不可或缺的，通過(guò)對(duì)團(tuán)章和黨章的學(xué)習(xí)，我具有了堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想信念，堅(jiān)定的馬克思主義信仰，樹(shù)立起正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀，并為之努力奮斗。堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，政治上和黨中央國(guó)務(wù)院保持高度一致，學(xué)習(xí)鄧小平理論和貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，利用課余時(shí)間，到學(xué)校圖書館瀏覽，借閱鄧小平理論，毛澤東思想，馬列主義等方面的書籍，經(jīng)常收看電視，關(guān)注國(guó)內(nèi)外事實(shí)動(dòng)態(tài)。

我認(rèn)真參加組織生活，認(rèn)真執(zhí)行團(tuán)的決議;并積極完成團(tuán)的組織交給的任務(wù)，不拖延，不推脫，按時(shí)按量認(rèn)真完成，服從團(tuán)組織的安排。遵紀(jì)守法，遵守團(tuán)的各項(xiàng)紀(jì)律，無(wú)違反團(tuán)章的行為，在享受團(tuán)員的權(quán)利的同時(shí)，認(rèn)真履行團(tuán)員的義務(wù)，在各方面起模范帶頭作用。

我深知知識(shí)的重要性，積極上進(jìn)，努力進(jìn)取。平時(shí)我不曠課，不遲到，正確處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。我除了學(xué)好學(xué)校開(kāi)設(shè)的公共課和專業(yè)課外，還經(jīng)常通過(guò)其他途徑拓展我的科學(xué)文化知識(shí)，保證各方面知識(shí)均衡發(fā)展。

新的一年里，我一定認(rèn)真要向老團(tuán)員學(xué)習(xí)，勤勉敬業(yè)，在平凡的工作和學(xué)習(xí)中取得更大的成績(jī)。

謝謝大家!

春節(jié)團(tuán)日活動(dòng)發(fā)言稿 篇5

尊敬的某(公司)全體同仁們：

大家好!

歡聲辭舊歲，笑語(yǔ)迎新年!

在這個(gè)舉國(guó)同慶的日子里，我謹(jǐn)代表公司，向到來(lái)的集團(tuán)公司全體領(lǐng)導(dǎo)及其家屬致以誠(chéng)摯的節(jié)日慰問(wèn)!

向多年來(lái)為公司事業(yè)作出貢獻(xiàn)的新、老員工及其家屬致以崇高的敬意!向今天受表彰的“優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”、“優(yōu)秀員工”表示最熱烈的祝賀!

向某項(xiàng)目工作組全體工作人員表示最衷心的感謝!

向此時(shí)此刻因工作需要仍堅(jiān)守在崗位的員工表示親切的慰問(wèn)!

過(guò)去的20xx年，是公司高速發(fā)展的一年。在集團(tuán)公司某總的領(lǐng)導(dǎo)下，本著“以誠(chéng)信為根本、服務(wù)為依托、市場(chǎng)為載體、視質(zhì)量為生命”的理念，竭誠(chéng)為廣大顧客提供健康、美味食品和優(yōu)質(zhì)、貼心服務(wù)。公司上下同心協(xié)力、愛(ài)崗敬業(yè)，在各方面的工作依然取得了令人鼓舞的成績(jī)。某集團(tuán)品牌對(duì)外形象都得到大幅的提升，在行業(yè)內(nèi)得到了充分的肯定。公司基本實(shí)現(xiàn)直營(yíng)實(shí)體連鎖門店某家的戰(zhàn)略目標(biāo)，成為名符其實(shí)的某領(lǐng)軍品牌，正在朝某第一連鎖品牌邁進(jìn)著，引領(lǐng)某行業(yè)的食尚方向，備受社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可和好評(píng)。

機(jī)遇蘊(yùn)含精彩，創(chuàng)新成就偉業(yè)，新的一年開(kāi)啟新的希望，新的歷程承載新的夢(mèng)想。20xx年也是我們某人創(chuàng)造夢(mèng)想、揚(yáng)帆啟航的關(guān)鍵之年，我們將緊密圍繞在集團(tuán)公司某總領(lǐng)導(dǎo)下，以提高經(jīng)濟(jì)效益為重心，以改革改制為動(dòng)力，迎難而上，銳意進(jìn)取，團(tuán)結(jié)協(xié)作，大膽創(chuàng)新，力爭(zhēng)盡快實(shí)現(xiàn)運(yùn)營(yíng)結(jié)構(gòu)的全面優(yōu)化，共創(chuàng)20xx事業(yè)輝煌!

再次向大家送上美好祝愿，祝某全體同仁：家庭幸福美滿，身體健康，萬(wàn)事如意，心想事成!

謝謝大家!

春節(jié)團(tuán)日活動(dòng)發(fā)言稿 篇6

各位同志：

新春伊始，今天我們?cè)谶@里召開(kāi)節(jié)后第一個(gè)會(huì)議，也是一個(gè)收心會(huì)。值此元霄及新春之際，我首先給大家拜個(gè)晚年。祝各位新的一年，身體健康，心想事成，事業(yè)步步高升！按我們的傳統(tǒng)過(guò)完元宵，年也就算過(guò)完了?，F(xiàn)在，我們?nèi)w工作人員應(yīng)盡快從節(jié)日的喜慶氣氛中走出來(lái)，集中思想，集中精力，從頭抓起，抓緊、抓好今年的各項(xiàng)工作。下面，我就簡(jiǎn)要的講幾點(diǎn)：

一、要集中思想，切實(shí)把注意力轉(zhuǎn)移到工作上來(lái)

春節(jié)已經(jīng)結(jié)束了，從今天開(kāi)始，大家都要真正進(jìn)入工作狀態(tài)，認(rèn)認(rèn)真真，全心全意地履行好工作職責(zé)，把各項(xiàng)工作抓上手。要恢復(fù)正常的工作秩序，嚴(yán)格上下班紀(jì)律，確保人員在崗在位。20xx年已過(guò)去了整整一個(gè)月，如果我們稍有松一松、放一放的思想，第一季度的任務(wù)就很難完成，就會(huì)影響全年大局。因此，我們每個(gè)同志都要有一種緊迫感、責(zé)任感，要自覺(jué)地走出新春佳節(jié)的喜慶氣氛，積極投入到工作當(dāng)中，切實(shí)保證機(jī)關(guān)工作正常有序運(yùn)轉(zhuǎn)。

二、要狠抓落實(shí)，全力奪取新年工作的開(kāi)門紅

過(guò)去的20xx年，是不平凡的一年。就我鎮(zhèn)而言，在面臨較多困難的情況下，全鎮(zhèn)各項(xiàng)工作仍然取得了不小進(jìn)步，這充分展示了在座各位團(tuán)結(jié)一致、拼搏進(jìn)取、勇往直前的精神風(fēng)貌。新的一年里首先要搞好村兩委的換屆選舉工作，加大對(duì)干部的教育培訓(xùn)，通過(guò)村（社區(qū)）黨組織換屆和村（組）體制改革工作的開(kāi)展，真正把一批政治素質(zhì)高、工作能力強(qiáng)、帶動(dòng)能力強(qiáng)、思想作風(fēng)好、自身素質(zhì)高、熱心為群眾辦事的農(nóng)村優(yōu)秀人才選拔到基層領(lǐng)導(dǎo)班子和干部的隊(duì)伍中來(lái)，要本著為群眾服好務(wù)的思想，高度關(guān)注“三農(nóng)”，把中央、省、市等上級(jí)組織的有關(guān)富農(nóng)惠農(nóng)政策進(jìn)一步落到實(shí)處。要繼續(xù)積極穩(wěn)妥推進(jìn)的沿山開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略，不斷打造棗林漁村，大力發(fā)展鄉(xiāng)村旅游。要本著從節(jié)約出發(fā)的原則繼續(xù)加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理工作，要嚴(yán)格遵守財(cái)務(wù)管理規(guī)定。繼續(xù)加大財(cái)務(wù)監(jiān)督及審計(jì)工作，對(duì)違反財(cái)務(wù)制度規(guī)定的開(kāi)支，拒絕審計(jì)報(bào)銷入帳；對(duì)手續(xù)不全的 單據(jù)令其補(bǔ)齊手續(xù)再審計(jì)。各村要嚴(yán)格做到財(cái)務(wù)公開(kāi)，增強(qiáng)透明度，鎮(zhèn)財(cái)政所要加大對(duì)各村的財(cái)務(wù)監(jiān)管力度。

各部門、各村在制訂和落實(shí)目標(biāo)任務(wù)時(shí)，要堅(jiān)持“團(tuán)結(jié)奮斗，不甘落后”的指導(dǎo)思想，工作不能低標(biāo)準(zhǔn)，不能光和過(guò)去比，與落后比，而要有新的目標(biāo)追求，爭(zhēng)取創(chuàng)新，爭(zhēng)取新的突破。對(duì)定下來(lái)的目標(biāo)任務(wù)，要認(rèn)真搞好分工，層層分解，落實(shí)到位。各項(xiàng)工作特別是安全、維穩(wěn)工作都要層層建立和完善責(zé)任制，做到一級(jí)抓一級(jí)，責(zé)任落實(shí)到人，誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)分工誰(shuí)負(fù)責(zé)，層層級(jí)級(jí)落實(shí)好責(zé)任制，使人人有擔(dān)子，個(gè)個(gè)有事干。同時(shí)，還要嚴(yán)格考核辦法，落實(shí)獎(jiǎng)懲措施，充分調(diào)動(dòng)廣大干部職工的積極性，主動(dòng)投身于我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)文明建設(shè)中。

三、要抓好當(dāng)前的各項(xiàng)工作

首先，要利用春季有利時(shí)機(jī)，圍繞增加農(nóng)民收入，調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)展優(yōu)質(zhì)高效農(nóng)業(yè)。要積極抓好春季備耕工作，保證農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)物資的需要。根據(jù)我鎮(zhèn)自身優(yōu)勢(shì)狠抓農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，大力發(fā)展大蒜、油菜、食用菌等特色產(chǎn)業(yè)。要加快發(fā)展多種經(jīng)營(yíng)，側(cè)重抓好優(yōu)勢(shì)產(chǎn)品的規(guī)模發(fā)展。加快開(kāi)發(fā)短線項(xiàng)目，千方百計(jì)擴(kuò)大農(nóng)副產(chǎn)品銷售市場(chǎng)，大力推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)，努力為全年農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)民增收開(kāi)好頭，起好步，打好基礎(chǔ)。另外在新的一年里我們要進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)， 對(duì)全鎮(zhèn)道路交通、水利設(shè)施、農(nóng)房整改、能源建設(shè)等進(jìn)行合理規(guī)劃，科學(xué)布局，穩(wěn)步實(shí)施。

其次，加大宣傳，強(qiáng)化服務(wù)，加快招商引資步伐，不斷培育新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。要圍繞為企業(yè)服務(wù)，進(jìn)一步深化企業(yè)改革，加快企業(yè)民營(yíng)化步伐，幫助企業(yè)建立現(xiàn)代企業(yè)制度，走上規(guī)范化發(fā)展軌道。要搞好協(xié)調(diào)服務(wù)，保證企業(yè)生產(chǎn)的正常有序運(yùn)轉(zhuǎn)。要從頭抓好招商引資工作，大力引進(jìn)外來(lái)投資，發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)，擴(kuò)大經(jīng)濟(jì)總量，促進(jìn)財(cái)源建設(shè)。

要繼續(xù)推進(jìn)農(nóng)村教育、衛(wèi)生等事業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作的穩(wěn)定發(fā)展。當(dāng)前，還要認(rèn)真抓好社會(huì)穩(wěn)定工作，切實(shí)關(guān)心群眾的生產(chǎn)生活問(wèn)題。機(jī)關(guān)、村組干部都要深入基層，時(shí)刻把群眾的需要放在心上，想群眾所想，急群眾所急，切實(shí)幫助群眾解決實(shí)際困難。要高度重視信訪工作，認(rèn)真處理群眾來(lái)信來(lái)訪，積極化解各種矛盾，努力把問(wèn)題解決在基層，保持社會(huì)大局的穩(wěn)定，為我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)良好的外部環(huán)境。

同志們，新的一年已經(jīng)開(kāi)始了，讓我們攜起手來(lái)，開(kāi)拓進(jìn)取，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，全力以赴投入到經(jīng)濟(jì)建設(shè)的主戰(zhàn)場(chǎng)，為全面完成今年我鎮(zhèn)各項(xiàng)工作任務(wù)努力奮斗！

春節(jié)團(tuán)日活動(dòng)發(fā)言稿 篇7

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

一元復(fù)始，萬(wàn)象更新，值此新春佳節(jié)到來(lái)之際，我謹(jǐn)代表校黨委向兢兢業(yè)業(yè)、辛勤工作的廣大教職員工，向?yàn)閷W(xué)校的發(fā)展默默奉獻(xiàn)、發(fā)揮余熱的離退休老同志，向奮發(fā)向上、刻苦學(xué)習(xí)的莘莘學(xué)子，致以誠(chéng)摯的問(wèn)候和美好的祝福！向所有關(guān)心、支持學(xué)校事業(yè)發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界朋友和各屆校友，致以衷心的感謝和崇高的`敬意！

過(guò)去的一年，我們欣逢偉大祖國(guó)建國(guó)60周年，黨的十七屆四中全會(huì)勝利召開(kāi)，普天同慶，舉國(guó)振奮。全校上下深入開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，人心思進(jìn)，群策群力，扎實(shí)工作，開(kāi)拓創(chuàng)新，共謀發(fā)展，學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)取得了可喜的成績(jī)。改革創(chuàng)新成效顯著；教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升；科研水平再上新臺(tái)階；招生工作再創(chuàng)佳績(jī)；對(duì)外交流進(jìn)一步擴(kuò)大；行政后勤服務(wù)水平不斷提高；精神文明建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)，特別是在防控甲型h1n1流感期間，全校師生全力以赴，眾志成城，確保廣大師生身心健康，維護(hù)了校園安全穩(wěn)定。

過(guò)去的一年，也是我校建設(shè)發(fā)展史上極為重要的一年。xx年，新校區(qū)建設(shè)捷報(bào)頻傳，并已取得了階段性勝利，令全校師生振奮。新校區(qū)建設(shè)先后被市委市政府列為“濟(jì)南市項(xiàng)目推進(jìn)年重點(diǎn)項(xiàng)目”，被省政府列為“山東省擴(kuò)大內(nèi)需急需建設(shè)的255個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目之一”。一期工程于xx年5月31日開(kāi)工奠基，教學(xué)實(shí)驗(yàn)樓當(dāng)年實(shí)現(xiàn)封頂，現(xiàn)各項(xiàng)工作正按既定的目標(biāo)順利推進(jìn)。這些成績(jī)的取得與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，兄弟單位、社會(huì)各界人士的關(guān)心和支持是分不開(kāi)的，與全校師生和全體建設(shè)者的辛勤努力是分不開(kāi)的，這些都將被載入濟(jì)南衛(wèi)校百年發(fā)展的輝煌史冊(cè)。

新的一年，是學(xué)校全面貫徹落實(shí)“學(xué)校建設(shè)發(fā)展年”的任務(wù)目標(biāo)，確保新校區(qū)順利建成與啟用攻堅(jiān)克難的一年，更是我們堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧校園，更加突出改革創(chuàng)新攻堅(jiān)的一年，我們肩上的.責(zé)任重于泰山。學(xué)校將在上級(jí)黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持“正視現(xiàn)實(shí)、創(chuàng)業(yè)奉獻(xiàn)、改革創(chuàng)新”，轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平，做好千所示范校的迎評(píng)工作，繼續(xù)深化辦學(xué)機(jī)制、人才培養(yǎng)、科研管理、干部人事制度等領(lǐng)域的改革。新校區(qū)啟用倒計(jì)時(shí)已經(jīng)將近200天，時(shí)不我待，我們只有充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)拼搏、迎難而上、敢打硬戰(zhàn)、超前運(yùn)作的精神，才能確保新校區(qū)一期工程20xx年x月正式啟用，確保把新校區(qū)項(xiàng)目建成文明、安全、廉政的工程，為學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓黨和政府放心，讓人民滿意。

回首昨天，艱難困苦，我們鍥而不舍；

放眼未來(lái)，玉汝于成，我們豪情倍增。

我們堅(jiān)信，在新的一年里，全校師生將會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，以飽滿的熱情、執(zhí)著的干勁、務(wù)實(shí)的作風(fēng)，奏響更加豪邁的旋律，共同描繪學(xué)校更加輝煌燦爛的明天！

“金牛辭歲寒風(fēng)盡，瑞虎迎春喜氣來(lái)”，祝全校師生員工和你們的家人，新春快樂(lè)，身體健康，工作順利，學(xué)習(xí)進(jìn)步，闔家幸福，萬(wàn)事如意！

春節(jié)團(tuán)日活動(dòng)發(fā)言稿 篇8

各位家人們：

大家下午好，轉(zhuǎn)眼已到夏末初秋的八月，我們xx集團(tuán)迎來(lái)了一個(gè)更加繁忙的季節(jié)，一個(gè)收獲的時(shí)期。在這里我要對(duì)大家表示由衷的感謝，感謝你們對(duì)公司無(wú)私的風(fēng)險(xiǎn)和辛勤的付出，謝謝你們。

回首過(guò)去，展望未來(lái)，我們有淚水，有歡樂(lè)，是努力，是面對(duì)。我對(duì)全體員工在這半年以來(lái)的辛苦工作表示衷心的的感謝！也對(duì)全體員工這半年來(lái)所取得的成績(jī)予以充分肯定！并對(duì)你們的家人在工作上給予的大力支持也表示欣慰。

在過(guò)去這半年里，在以總經(jīng)理為首的領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，在各部門負(fù)責(zé)人的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，經(jīng)過(guò)全體員工的頑強(qiáng)拼搏和忘我風(fēng)險(xiǎn)，公司不斷壯大，并逐步走上正軌。我們要提倡團(tuán)隊(duì)精神，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作風(fēng)格，提高服務(wù)意識(shí)。需要把一家人的思想融入到所有人的精神和意識(shí)中，要時(shí)刻銘記我們既是事業(yè)上的伙伴，又是生活中的朋友，我們都是平凡的人，卻要在這里為親手締造一個(gè)全新的理想而共同奮斗，我們沒(méi)有理由不彼此忠誠(chéng)，互相信賴，因?yàn)槲覀儤s辱與共！

企業(yè)是一個(gè)整體，每個(gè)部門就是這個(gè)整體中的部件。一個(gè)整體要良好運(yùn)轉(zhuǎn)需要各個(gè)部件的鼎力相助，只有各部門互相協(xié)作，團(tuán)結(jié)一致，做好每一份工作，公司各項(xiàng)工作才能順利開(kāi)展。我希望咱們公司是一個(gè)+等于或大于2的組合而不是1+1等于0的組合。每個(gè)部門在工作中都要給予其他部門最大的支持和幫助，每一位同事都當(dāng)做我們的服務(wù)對(duì)象，用心、用真誠(chéng)給需要幫助的人，舉手之勞的，例如一些中肯的建議，一個(gè)肯定的答復(fù)，一個(gè)微笑都能給對(duì)方帶來(lái)一份喜悅。

人的一生無(wú)非是在服務(wù)者與被服務(wù)者這兩個(gè)角色之間轉(zhuǎn)換的，然而，我們所取得的成就，我們所獲得的資源，我們所得到的一切幾乎都是從服務(wù)者角度來(lái)取得的，既然服務(wù)者這個(gè)角色對(duì)于我們?nèi)绱酥匾?，我們沒(méi)有理由不去扮演好它。

最后，我希望所有員工們都要以高度的責(zé)任心和強(qiáng)烈的使命感，全力以赴去迎接挑戰(zhàn)，同心同德共創(chuàng)xx集團(tuán)輝煌的明天。

發(fā)言稿(匯編4篇)

與那些熟悉會(huì)談技巧的人進(jìn)行對(duì)話，是一種十分愜意的感覺(jué)。在我們的日常生活中，經(jīng)常會(huì)遇到需要張口說(shuō)話的場(chǎng)合。但是，如果掌握了發(fā)言稿的技巧，那么在各種演講類型和形式中，我們就能夠游刃有余。那么，如何能夠讓發(fā)言稿的影響力深入人心呢？接下來(lái)，我們將會(huì)揭開(kāi)“發(fā)言稿”隱藏的秘密，請(qǐng)務(wù)必收藏本頁(yè)，隨時(shí)查閱哦！

發(fā)言稿 篇1

親愛(ài)的家長(zhǎng)們，可愛(ài)的小朋友們，在場(chǎng)的愛(ài)心人士們：

大家下午好！

首先，感謝大家在百忙之中抽空到義賣活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)！很多朋友都知道，我們平湖市行知幼兒園倡導(dǎo)“真愛(ài)”教育，真于心，愛(ài)于行，用愛(ài)心付諸行動(dòng)。初冬，合著溫暖的陽(yáng)光，我們聯(lián)合平湖市向陽(yáng)花親子成長(zhǎng)服務(wù)中心開(kāi)展“慈善送溫暖，愛(ài)心獻(xiàn)社會(huì)”義賣活動(dòng)。原本是一位愛(ài)心家長(zhǎng)的提議，發(fā)展成了全園的義賣活動(dòng)。行知園的孩子們拿出自己心愛(ài)的玩具、圖書、小擺設(shè)、手工作品等等進(jìn)行愛(ài)心義賣活動(dòng)，我們將籌集的愛(ài)心獻(xiàn)給需要幫助的孩子。本次活動(dòng)得到了廣大家長(zhǎng)和孩子們的支持與認(rèn)可，在此我代表那些需要幫助的孩子對(duì)你們真心地說(shuō)句“謝謝”！

接下來(lái)，義賣活動(dòng)開(kāi)幕式正式開(kāi)始?？?，中一班的行知人為籌集愛(ài)心加油鼓勁早已做好了準(zhǔn)備，掌聲歡迎他們吧！《小蘋果》

謝謝爸爸媽媽們熱情洋溢的舞蹈。小朋友都忍不住舞動(dòng)了起來(lái)，我們行知園的寶貝們都是能唱能跳的呢！有請(qǐng)中一班小朋友帶來(lái)舞蹈《和快樂(lè)在一起》，小朋友也可以一起學(xué)一學(xué)快樂(lè)的舞蹈哦！

小朋友的舞蹈真是贊不絕口啊，獎(jiǎng)勵(lì)他們一個(gè)大拇指。想不想再來(lái)一個(gè)？誒，還有一群神秘的小朋友，他們已經(jīng)穿上了舞蹈服準(zhǔn)備上臺(tái)啦，看看他們給我們帶來(lái)什么舞蹈呢？

看好舞蹈，我還得考考你們，剛才的是什么舞？（拉丁舞）在這個(gè)充滿熱情與愛(ài)心的氛圍中，怎能少了我們美麗大方、年輕又充滿活力的幼兒教師呢？接下來(lái)欣賞行知園青年教師帶來(lái)的舞蹈《勝利搖滾》。

我們行知園的青年教師真可謂長(zhǎng)得美，舞也美啊。謝謝你們的精彩演繹。最后，用手語(yǔ)表演《感謝你》來(lái)感謝為這次義賣活動(dòng)獻(xiàn)愛(ài)心的所有人！

在賞心悅目的表演之后，義賣活動(dòng)即將開(kāi)始。下面我來(lái)簡(jiǎn)單介紹一下本次義賣活動(dòng)的方式，請(qǐng)聽(tīng)仔細(xì)哦。此次活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)立了若干攤位，待會(huì)兒我們可以自行選擇所需要的物品，每件物品上都有標(biāo)價(jià)，請(qǐng)您按照標(biāo)價(jià)購(gòu)買，先開(kāi)收據(jù)，接著到收款處付款，最后到攤位憑收據(jù)拿物品。

我宣布“慈善送溫暖，愛(ài)心獻(xiàn)社會(huì)”義賣活動(dòng)正式開(kāi)始！

發(fā)言稿 篇2

各位家長(zhǎng)：

忙碌了一整天，還要來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，大家辛苦了！

和大家、和寶寶們相處了兩個(gè)多月，先說(shuō)說(shuō)我的幾點(diǎn)體會(huì)：

首先感謝我們的家長(zhǎng)支持學(xué)校和班級(jí)工作。孩子之間發(fā)生矛盾都是檢討自己的孩子，給我們的調(diào)解減輕負(fù)擔(dān)。讓我記憶尤深的是我們班周辰恩這個(gè)孩子，被別的小朋友將手上挖出了一道深深的劃痕，媽媽根本就沒(méi)告訴我，我知道后詢問(wèn)情況，媽媽首先就是說(shuō)給老師添麻煩了，孩子太不懂事，然后還說(shuō)請(qǐng)老師一定要嚴(yán)格要求，嚴(yán)格教育。我想，有這樣的母親，孩子一定能健康成長(zhǎng)。我還特別感謝賀文琪的媽媽，和別的小朋友發(fā)生矛盾之后，二話不說(shuō)，牽著自己的小孩到醫(yī)院檢查，根本不追究別的小朋友的責(zé)任。其實(shí)賀媽媽的寬容大度不僅是影響著我，也會(huì)影響小丫丫，將來(lái)這個(gè)孩子一定也會(huì)和媽媽一樣，寬容大度，與人為善。當(dāng)然，還有好多好多讓我感動(dòng)的家長(zhǎng)，由于時(shí)間的關(guān)系，我只能對(duì)大家說(shuō)一聲：謝謝您們，親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們！

其次，感謝我們的家委會(huì)成員，家委會(huì)成員總是無(wú)私付出，默默地，無(wú)償?shù)貫榘嗉?jí)服務(wù)，比如，護(hù)送路隊(duì)，做衛(wèi)生，一起買東西等，給我們的日常工作帶來(lái)方便。那個(gè)大雨滂沱的上午，肖寓之的爸爸剛剛從外地出差回來(lái)，來(lái)不及回家歇一口氣，直接來(lái)到教室打掃教室；袁李嘉小朋友的奶奶，最積極最活躍，協(xié)調(diào)組織，活動(dòng)結(jié)束后，還請(qǐng)幾位美女媽媽吃工作餐；賀文琪的媽媽，家里還有病人，但是二話不說(shuō)，抽出時(shí)間參加勞動(dòng)；張淑涵媽媽，下那么大的雨，跑到我那里拿鑰匙，然后再來(lái)參加勞動(dòng)；萬(wàn)金博媽媽本來(lái)不是家委會(huì)成員，但是主動(dòng)請(qǐng)纓，參加勞動(dòng)，讓人敬佩；還有田文滔媽媽，周欣悅媽媽，李天翊爸爸更是忙前忙后，是這次公益勞動(dòng)的主力干將！我說(shuō)，能和這樣的家長(zhǎng)一起同行，我幸福；我更想說(shuō)，您的孩子和這些家長(zhǎng)的孩子成為同學(xué)，也是幸福的！

說(shuō)實(shí)話，太多太多的感動(dòng)，無(wú)以言表。而我希望，我們有更多的'家長(zhǎng)參與班級(jí)管理和班級(jí)的日常事務(wù)中來(lái)，努力為孩子們營(yíng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子們的成長(zhǎng)助力！

其三，感謝我們的家長(zhǎng)對(duì)孩子們的重視。我們的家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，都還沒(méi)有豐富的經(jīng)驗(yàn)，但只要老師提醒，都會(huì)慎重對(duì)待。特別讓人敬佩的是萬(wàn)金博的媽媽，記得開(kāi)學(xué)初，這個(gè)孩子上課就從沒(méi)聽(tīng)過(guò)講，當(dāng)時(shí)我也非常急，跟媽媽交流也非常直接，媽媽表示了充分的理解，表示非常重視孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。雖然說(shuō)這個(gè)孩子現(xiàn)在也不是最出類拔萃的，但是，我可以非?？隙ǖ卣f(shuō)：這個(gè)孩子已經(jīng)上路了！而且，正因?yàn)槿f(wàn)金博家長(zhǎng)的信任和重視，我也敢于大膽管教。

其四，我要感謝我們班的數(shù)學(xué)老師蹇老師，工作能力強(qiáng)，工作責(zé)任心強(qiáng)。蹇老師來(lái)自實(shí)驗(yàn)小學(xué)，我是上屆學(xué)生五年級(jí)和蹇老師合作教一個(gè)班級(jí)的。

每天只要有空余時(shí)間，就會(huì)找學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)，不厭其煩；只要哪個(gè)班有什么好的做法，蹇老師立馬就會(huì)虛心學(xué)習(xí)；學(xué)校的大型活動(dòng)，蹇老師每次都會(huì)出謀劃策，主動(dòng)分擔(dān)。

我們的孩子每周四節(jié)數(shù)學(xué)課，只要上數(shù)學(xué)課，蹇老師基本都會(huì)上兩節(jié)，有時(shí)是中午抽時(shí)間，有時(shí)是利用托管，專門輔導(dǎo)孩子們做數(shù)學(xué)作業(yè)，只要能在學(xué)校完成，蹇老師從不安排家長(zhǎng)輔導(dǎo)。有很多次，我就聽(tīng)蹇老師對(duì)個(gè)別學(xué)生說(shuō)，你這題沒(méi)做對(duì)，回家要重做。但是，很多孩子不能按照老師的要求做。

最后，我要感謝這些可愛(ài)的孩子們！幾乎所有的孩子都虛心好學(xué)，積極向上。孩子們一天天進(jìn)步，一天天懂事。字寫得美了，絕大多數(shù)同學(xué)都能按照田字格的占格來(lái)寫，要求嚴(yán)格，以后就不需要專門練字了；部分同學(xué)養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，很多同學(xué)識(shí)字量比較大，閱讀比較輕松；勞動(dòng)能力，衛(wèi)生習(xí)慣，正在逐漸養(yǎng)成。

接著，我想談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)。

請(qǐng)大家看試卷，在同步練習(xí)上也有一張期中模擬試卷。各位家長(zhǎng)可以將兩張?jiān)嚲矶急容^比較。有的孩子兩次考試分?jǐn)?shù)差不多，但是有的孩子的分?jǐn)?shù)相差較大。其實(shí)，分?jǐn)?shù)能說(shuō)明一部分問(wèn)題，但是分?jǐn)?shù)不能說(shuō)明所有的問(wèn)題。兩次分?jǐn)?shù)差不多的，那分?jǐn)?shù)基本能證明您孩子的真實(shí)水平。若兩次的分?jǐn)?shù)有差距，那說(shuō)明您的孩子學(xué)習(xí)還不夠扎實(shí)，還要努力。分?jǐn)?shù)能檢驗(yàn)的是：孩子的拼音會(huì)不會(huì)讀，會(huì)讀字會(huì)不會(huì)讀，會(huì)寫字會(huì)不會(huì)寫。

但是，考試不能檢測(cè)的是什么呢？是還有您看不到的語(yǔ)言表達(dá)能力，思維能力和想象能力。語(yǔ)文學(xué)習(xí)最重要的是什么，是對(duì)語(yǔ)言文字的愛(ài)好，是認(rèn)真聽(tīng)課獨(dú)立思考的習(xí)慣，是良好的課外閱讀習(xí)慣……

所以，親愛(ài)的家長(zhǎng)，孩子們剛上一年級(jí)，希望大家能重視孩子們的學(xué)習(xí)。首先，心里要有底：我的孩子哪些課堂上應(yīng)該掌握的知識(shí)沒(méi)有掌握，若沒(méi)掌握，快速想辦法，緊急補(bǔ)火，務(wù)必將課堂上掌握的知識(shí)落實(shí)。這是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

其次，要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣，上次我自費(fèi)為孩子們買了一部分書，有很多孩子很會(huì)讀書，比如萬(wàn)欣怡，葉鵬杰，肖寓之等等。現(xiàn)在提一個(gè)明確的要求：每天回家后，孩子要課外閱讀20分鐘。每天在學(xué)校，一有時(shí)間，我也會(huì)引導(dǎo)孩子們課外閱讀。孩子課外閱讀的時(shí)候，一定要引導(dǎo)他逐字逐句地讀，我發(fā)現(xiàn)不少的孩子的課外閱讀，就是將書走馬觀花看一遍，一本書也就個(gè)三五分鐘看完了，這樣是沒(méi)用的。在孩子閱讀的初期，一定要和孩子一起讀，若孩子已經(jīng)掌握了方法，會(huì)讀了，那就放手讓孩子自己讀，孩子讀了之后，還要孩子給家長(zhǎng)們講一講，今天從書上看到了一個(gè)什么故事，懂得了一個(gè)什么道理。這樣的讀書才是真正有效的。家長(zhǎng)盡量給孩子多買一些書，現(xiàn)在買書的途徑很多，很方便。但是大家在買書的時(shí)候，一定要注意不要買什么動(dòng)漫書什么的，要買經(jīng)典書。比如一年級(jí)以童話故事，寓言故事，彩繪故事為主。

第三點(diǎn)，培養(yǎng)孩子的敬畏之心。我們很多家長(zhǎng)，認(rèn)為我的孩子會(huì)讀多少漢字了，會(huì)寫多少個(gè)漢字了，于是，就有一種優(yōu)越心理，認(rèn)為孩子能不能認(rèn)真聽(tīng)講，能不能認(rèn)真作業(yè)都沒(méi)有關(guān)系。尊敬的家長(zhǎng)，若您的孩子對(duì)學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)校，對(duì)教室，對(duì)教師沒(méi)有敬畏之心，不管他上小學(xué)之前學(xué)會(huì)了多少知識(shí)，一年級(jí)結(jié)束的時(shí)候，很多孩子都會(huì)超過(guò)您的孩子。而且，沒(méi)有敬畏之心就沒(méi)有規(guī)則意識(shí)，也無(wú)法培養(yǎng)出良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

最后有一點(diǎn)溫馨：每個(gè)孩子都是有差異的，有的孩子，老師教一遍就會(huì)了，但是有的老師教四遍五遍他都不會(huì)。這樣的孩子，我們教師都會(huì)特別關(guān)注，但是，僅僅老師關(guān)注還不夠，還需要家長(zhǎng)在家多花時(shí)間，多花精力，多下功夫。不然，孩子就會(huì)和其他孩子的差異越來(lái)越大。

第三個(gè)方面，我來(lái)給說(shuō)說(shuō)關(guān)于作業(yè)和家長(zhǎng)輔導(dǎo)的問(wèn)題。

1、寫的作業(yè)每天爭(zhēng)取在學(xué)校完成，我負(fù)責(zé)檢查訂正。

2、現(xiàn)在拼音已經(jīng)學(xué)完，孩子還要每天預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)主要是借助拼音讀課文，一定要用手指讀。

3、每天回去主要是背書、聽(tīng)寫和課外閱讀，必須落實(shí)，每天簽字。

4、今天開(kāi)過(guò)家長(zhǎng)會(huì)后，我不再在群里發(fā)作業(yè)，要學(xué)生自己會(huì)聽(tīng)家庭作業(yè)，家長(zhǎng)督促完成，第二天我會(huì)檢查。孩子上小學(xué)了，要學(xué)會(huì)獨(dú)立了，很多事必須他們自己承擔(dān)，不能還要老師和家長(zhǎng)的庇護(hù)。但是，若哪天的作業(yè)特別多，我估計(jì)孩子聽(tīng)不太明白的，我會(huì)發(fā)在群里。

5、我們每天有一個(gè)小時(shí)的作業(yè)托管。一般說(shuō)來(lái)，要書寫的盡量在學(xué)校完成。請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)?，我不能在家長(zhǎng)群里發(fā)孩子沒(méi)有完成作業(yè)的信息，因?yàn)檫@是違反上級(jí)要求的。所以，若孩子沒(méi)完成，我會(huì)讓您的孩子在學(xué)校里補(bǔ)完，但是，若連續(xù)幾天都沒(méi)完成，我會(huì)私信打擾您，告知您孩子的情況。當(dāng)然，我也會(huì)暗地觀察，哪些家長(zhǎng)對(duì)孩子要求高，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，我也會(huì)同樣對(duì)待您的孩子。如果家長(zhǎng)自己對(duì)孩子要求不高，自己不肯付出，我也會(huì)擔(dān)心自己會(huì)好心辦壞事……

最后說(shuō)說(shuō)關(guān)于班級(jí)管理方面的問(wèn)題。

1、班級(jí)微信群請(qǐng)大家一定要置頂，隨時(shí)關(guān)注群信息。不要回復(fù)，以免影響他人閱讀。不清楚的私信咨詢，校園一般處于高分貝狀態(tài)，請(qǐng)大家不要發(fā)語(yǔ)音，要發(fā)文字。若有急事，請(qǐng)打電話，很多時(shí)候我們老師沒(méi)有看微信。

2、關(guān)于家委會(huì)工作。

學(xué)校已經(jīng)溫馨提示過(guò)我們，家委會(huì)集體購(gòu)買東西是不合規(guī)范的。因此家委會(huì)的工作請(qǐng)家長(zhǎng)們一起來(lái)真正做主，王老師不參與，不建議，不干預(yù)，不決議。

為了方便家委會(huì)協(xié)調(diào)安排工作，我想請(qǐng)每個(gè)家委會(huì)的主力成員每人負(fù)責(zé)一個(gè)小組。這樣，家委會(huì)也就不會(huì)是一言堂，遇到問(wèn)題，所有家長(zhǎng)共同商量，共同決議，齊心協(xié)力將班級(jí)工作做好。

好，謝謝各位家長(zhǎng)，謝謝大家的支持！祝大家身體健康，萬(wàn)事順意！

發(fā)言稿 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家中午好！

今天是一個(gè)特殊的日子，我很榮幸能夠站在這里代表新教師們發(fā)言。首先，在這里我祝各位老師教師節(jié)快樂(lè)。同時(shí)也由衷的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀儎?chuàng)造條件，選聘了優(yōu)秀的教師作為我們的師傅，給我們提供了一個(gè)很好的發(fā)展平臺(tái)，這無(wú)疑對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)最好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

初為人師的我們往往熱情很高，勁頭很足，但是缺乏經(jīng)驗(yàn)。有時(shí)候一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作會(huì)傷害到一個(gè)學(xué)生，甚至是一個(gè)家庭。所以我深深地感受到自己的肩上的責(zé)任，對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的負(fù)責(zé)。尤其實(shí)在我們這個(gè)特殊的學(xué)校，我們學(xué)校的孩子都是一些約束能力差，接受能力比較弱，反應(yīng)比較慢的孩子。在假期中我也在設(shè)想我要怎么面對(duì)他們。想著想著，我竟然有一種傍徨，手足無(wú)措的感覺(jué)。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我不知道該怎樣去給這些孩子上一節(jié)適合他們的課，不知道在他們犯錯(cuò)的時(shí)候該怎么去教育他們。在開(kāi)學(xué)初我開(kāi)始觀察辦公室里的老師，觀察他們是怎么教育學(xué)生的。通過(guò)一星期的觀察我深刻地認(rèn)識(shí)到：教育工作不光要依靠熱情，更需要方法，尤其對(duì)我們這些特殊的學(xué)生，更需要特殊的方法。在對(duì)待一些突發(fā)事件，有經(jīng)驗(yàn)的班主任會(huì)因勢(shì)利導(dǎo)，處理起來(lái)游刃有余，十分得體，不僅達(dá)到教育學(xué)生的目的，更讓學(xué)生感受到老師是為了自己好；而年輕的我們常常會(huì)手足無(wú)措，更有甚者好心辦壞事，因處理不當(dāng)，言行不妥傷害到學(xué)生和家長(zhǎng)，把事情越搞越槽。作為一名剛剛畢業(yè)的青年教師，雖然本學(xué)科的知識(shí)還算充足，但在具體教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和其他的方面，都有待豐富和拓寬。

現(xiàn)在，學(xué)校開(kāi)展了拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)，使我們不僅是一名新教師，更有幸成為優(yōu)秀教師的徒弟，在此后的工作中能得到師傅的精心指導(dǎo)，我們倍感榮幸，但深知我們?cè)S多不足之處，但在師傅帶領(lǐng)之下，希望能盡快成長(zhǎng)。

常言道：師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。我們會(huì)虛心的向老教師們學(xué)習(xí)，真心的向師傅們求教，我們定會(huì)勤學(xué)多問(wèn)，我們也會(huì)經(jīng)常聽(tīng)?zhēng)煾岛推渌蠋煹恼n，，及時(shí)總結(jié)仔細(xì)研究教法，增強(qiáng)教育教學(xué)能力，盡快提高自身水平。

其次，在向老教師學(xué)習(xí)的同時(shí)，更加嚴(yán)格要求自己。在師傅的指導(dǎo)下，會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)地鉆研教材與教法。在學(xué)習(xí)師傅經(jīng)驗(yàn)之時(shí)，與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，多摸索，多積累，力求在師傅的幫扶下，創(chuàng)造出適合自己的教學(xué)思路與風(fēng)格。我們會(huì)聽(tīng)好每一節(jié)課，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，扎實(shí)上好每一節(jié)課。

最后，我謹(jǐn)代表新徒弟們?cè)俅蜗蚪o我們提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心地感謝，向在以后的工作中隊(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)，耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。

師傅們，請(qǐng)多多指教。

新徒弟代表：

發(fā)言稿 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家好！ 今天是一個(gè)喜慶的日子、一個(gè)收獲的日子、一個(gè)激動(dòng)人心的日子，公司在這里召開(kāi)大會(huì)，隆重表彰20xx年技術(shù)比武獲得優(yōu)異成績(jī)的職工。作為一名青年職工，作為一名獲獎(jiǎng)?wù)?，參加今天的大?huì)，我感到非常榮幸，心情十分激動(dòng)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體獲獎(jiǎng)人員對(duì)參賽期間，關(guān)心支持我們的公司領(lǐng)導(dǎo)、默默幫助我們的單位同事、一起奮斗拼搏的參賽隊(duì)友，表示衷心的感謝，我們?nèi)〉玫某煽?jī)和榮耀，離不開(kāi)你們的大力支持和無(wú)私幫助。

在這個(gè)特殊的日子里，讓我代表獲獎(jiǎng)?wù)甙l(fā)言，我感到既激動(dòng)又不安。不安的是，在座的許多同仁做得更好，而我卻獲得如此殊榮，激動(dòng)的是，我知道這是公司領(lǐng)導(dǎo)和大家對(duì)我的信任和鼓勵(lì)，我將永遠(yuǎn)珍藏這美好的記憶。

20xx年公司舉辦的各項(xiàng)技術(shù)比武已經(jīng)塵埃落定，但那些寫了又寫的草稿紙、那些輾轉(zhuǎn)反側(cè)的不眠夜晚、那些唇槍舌劍的答題現(xiàn)場(chǎng)、那些成功后的盡情擁抱，卻在我們每一個(gè)參賽人員的記憶里揮之不去。雖然那些激情揮灑的日子已過(guò)去，但給我們留下了深刻的記憶和寶貴的財(cái)富，久久不能忘懷。然而，我認(rèn)為獲得一場(chǎng)比賽的勝利并不是我們的最終目的，只有持之以恒的提高自身素質(zhì)，帶動(dòng)最廣大的職工和我們一起成長(zhǎng)成材，并將所學(xué)知識(shí)、先進(jìn)技能應(yīng)用到生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)中，最終達(dá)到培養(yǎng)優(yōu)秀人才、保障安全生產(chǎn)、促進(jìn)企業(yè)發(fā)展，才是我們的最終目標(biāo)。如何實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我認(rèn)為可以歸納為以下三點(diǎn)：

一、樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的理念，勤于學(xué)習(xí)，勤于思考，不斷提高自身素質(zhì)。 學(xué)習(xí)是我們成長(zhǎng)成材的重要手段，更是不斷完善和發(fā)展自我的必經(jīng)之路，因此，我們要養(yǎng)成時(shí)刻學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。社會(huì)發(fā)展日新月異，青年工作者作為企業(yè)未來(lái)發(fā)展的核心力量，應(yīng)該緊跟社會(huì)發(fā)展的步伐，根據(jù)公司發(fā)展的需求，與時(shí)俱進(jìn)，不斷用新的知識(shí)充實(shí)自己、武裝自己，不斷鉆研新業(yè)務(wù)、學(xué)習(xí)新技術(shù)，努力成長(zhǎng)為復(fù)合型人才，以豐富的知識(shí)儲(chǔ)備迎接新的挑戰(zhàn)，以良好的綜合素質(zhì)為企業(yè)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

二、樹(shù)立“學(xué)以致用”的理念，腳踏實(shí)地，勇于實(shí)踐，不斷增長(zhǎng)自身才干。 實(shí)踐是我們獲得成功的唯一途徑，豐富的知識(shí)只有與實(shí)際工作有機(jī)結(jié)合，才能發(fā)揮出無(wú)窮的力量。因此，我們應(yīng)該把自己的理想融入到電力事業(yè)發(fā)展的實(shí)踐工作中去，腳踏實(shí)地干工作，一心一意為企業(yè)謀發(fā)展，自覺(jué)把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到具體工作中，在實(shí)踐過(guò)程中充分展示自己的才華。將知識(shí)轉(zhuǎn)化為企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力，立足本職，愛(ài)崗敬業(yè)，開(kāi)拓進(jìn)取，在平凡的崗位上練本領(lǐng)、長(zhǎng)才干，真正成為企業(yè)發(fā)展的頂梁柱。

三、樹(shù)立“教助育人”的理念，授人以漁，傳道解惑，不斷實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。 許多人認(rèn)為“同行是冤家，教會(huì)徒弟，餓死師傅！”，但我覺(jué)得一個(gè)人的成功并不是真正的成功，絕大多數(shù)人的成功才是真正的成功，只有公司全體員工整體素質(zhì)得到提高，才能起到促進(jìn)企業(yè)發(fā)展和進(jìn)步的作用，我們應(yīng)該將目光放遠(yuǎn)放大，不僅僅局限于個(gè)人的得失，應(yīng)該將個(gè)人的發(fā)展與企業(yè)的榮辱共進(jìn)退。在工作中，通過(guò)自身的努力，不斷傳播新知識(shí)，傳授新技術(shù)，帶動(dòng)一批人，影響一批人，最終達(dá)到實(shí)現(xiàn)個(gè)人人生價(jià)值、提高企業(yè)整體水平的目標(biāo)。

最后，干技術(shù)工作相對(duì)而言是枯燥的、寂寞的，但只要我們能夠耐得住這份寂寞，靜的下心來(lái)學(xué)習(xí)，經(jīng)得起工作的考驗(yàn)，樹(shù)立起自己的形象，最終必然會(huì)有所建樹(shù)。

天道酬勤，學(xué)無(wú)止盡，讓我們?nèi)w同仁團(tuán)結(jié)起來(lái)，振奮精神，在今后的日子里，為我們共同鐘愛(ài)的電力事業(yè)，再創(chuàng)佳績(jī)，重鑄輝煌。愿我們的事業(yè)像初升的太陽(yáng)朝氣蓬勃，光華四射，愿一代一代的電力人永遠(yuǎn)守望著這一片神圣的家園。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

小學(xué)班主任簡(jiǎn)短發(fā)言稿匯編(4篇)

?良好的口才讓我們獲得了表達(dá)自己的自由，發(fā)言稿在如今的生活中運(yùn)用的是越來(lái)越多了。發(fā)言稿可以提高我們掌握發(fā)言的自信和能力，如何寫一篇具有實(shí)踐價(jià)值的發(fā)言稿件呢？這篇文章為我們介紹了“小學(xué)班主任簡(jiǎn)短發(fā)言稿”，希望您樂(lè)于分享本文！

小學(xué)班主任簡(jiǎn)短發(fā)言稿 篇1

歡迎各位同學(xué)在度過(guò)一個(gè)舒服的寒假后回到x（3）班，開(kāi)始新學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)。在此，我向同學(xué)們致以新學(xué)期的問(wèn)候和良好的祝愿。

還沒(méi)有習(xí)慣把20xx稱為“去年”，20xx已經(jīng)作為“今年”而客觀存在了。

去年，我們以“靜”為上自習(xí)課的要求，取得期中期末名列年級(jí)第8的好成績(jī)。以“齊”上課外活動(dòng)課，取得冬鍛比賽第八名，隊(duì)列跑第三名的好成績(jī)，xx三等獎(jiǎng)。留給20xx年一個(gè)自豪的背影，我為你們驕傲。遺憾的是，我們未獲得過(guò)流動(dòng)紅旗。

今年，20xx年，我期待大家在新的一年里保持優(yōu)良傳統(tǒng)，并彌補(bǔ)遺憾。

小學(xué)班主任簡(jiǎn)短發(fā)言稿 篇2

敬愛(ài)的同學(xué)們：

新的一學(xué)期開(kāi)始了，我們回到老教室，看到熟面貌，但要帶著新的'盼望，踏上了新的征程。同窗們，讓我們?cè)谛聦W(xué)期的開(kāi)始，看一下東方的第一抹旭日，檢查一下自己：昨日的時(shí)間是否虛度，昨日的夢(mèng)是否仍然，我的心是否還在飛騰?

興許，你昨天曾領(lǐng)有光輝，但那已成為枕邊一段甜美的回味；也許，你昨日曾遭遇挫折，但那已成為腮邊多少滴苦澀的淚痕。忘卻以前的勝利與失敗，我們只須要把教訓(xùn)和教訓(xùn)銘記于心。良多幻想在追求前是個(gè)夢(mèng)，尋求進(jìn)程中是篇詩(shī)，追求后則是一首老歌。追求的過(guò)程是最漂亮、最浪漫的節(jié)令。只有在追求，妄想就不會(huì)失蹤；只要在奔忙，路就不會(huì)荒涼；只要在愛(ài)著，心中就會(huì)永遠(yuǎn)充斥暖和。你愛(ài)大天然的時(shí)候，也就愛(ài)了本人，由于你是大做作中的一片葉；你愛(ài)著一切，所有也會(huì)跟你熱忱相擁。你想要看到美妙的明天那么你就要抓緊今天。假如今天是張“弓”，那么你就是弦上待發(fā)的箭，你只有放松時(shí)光，就能夠把弓引滿，當(dāng)你開(kāi)端追求的時(shí)候，也就是你直奔來(lái)日的靶心的時(shí)候。當(dāng)你幻想成真的時(shí)刻，就是你觸摸到生命價(jià)值的時(shí)刻。人生離不開(kāi)拼搏，就像我們不能謝絕成長(zhǎng)一樣。年青的友人們，請(qǐng)愛(ài)護(hù)每一個(gè)陰沉的凌晨，用性命中最濃的豪情，最美的等待迎接日出，瑯瑯書聲是我們獻(xiàn)給太陽(yáng)的禮贊，晶瑩汗珠是咱們迎接日出的眼睛，那殘暴的向陽(yáng)預(yù)示著我們的壯美人生！燦爛明天要靠我們?nèi)ザ窢?zhēng)，去刻畫，去發(fā)明，讓我們攜起手來(lái)，群策群力，用辛苦的汗水寫就明天絢麗的詩(shī)篇。

新學(xué)期愿望每個(gè)同學(xué)要做好"五個(gè)心：

一是收心。

把暑假的以玩為主的生活方式改變?yōu)橐詫W(xué)為主的生涯方法。

二是決心。

新學(xué)期有新開(kāi)始，尤其對(duì)一年級(jí)新生，人生最要害的時(shí)候，往往只有幾步，我們要在新學(xué)期伊始就下定信心使自己的人生有一個(gè)美好的開(kāi)始。

三是恒心。

前行的路上老是充滿荊棘，學(xué)習(xí)上要下工夫，堅(jiān)持不懈，克服一個(gè)個(gè)艱苦，去爭(zhēng)奪新的輝煌。

四是愛(ài)心。

不僅要進(jìn)步學(xué)習(xí)，同時(shí)還提高品格涵養(yǎng)。尊重老師，團(tuán)結(jié)友好，互助互愛(ài)，孝敬父母。

五是用心。

讀書需要居心，處處專心皆知識(shí)。只有用心做人、做學(xué)識(shí)，才干有所成。

新的學(xué)期讓我們以這個(gè)故事做為開(kāi)頭吧：

夕陽(yáng)西下，安謐的非洲大草原上，一只羚羊在尋思：明天，當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，我要奔跑，以逃脫跑得最快的獅子；而此時(shí)一只獅子也在沉思：明天，當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊。明天，無(wú)論是獅子還是羚羊，它們要做的就是奔馳！而不論是作為人生中的獅子仍是羚羊，我們要做的就是奮斗。古人云：天行健，正人以發(fā)奮圖強(qiáng)，讓我們?cè)谶@新一輪向陽(yáng)升起的時(shí)刻，為了理想獨(dú)特盡力吧！謝謝！

小學(xué)班主任簡(jiǎn)短發(fā)言稿 篇3

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！

秋風(fēng)送爽，秋雨微涼，在這宜人的時(shí)節(jié)里，我們迎來(lái)了新的學(xué)年新的學(xué)期。.我作為教師代表，首先歡迎你們-我們可愛(ài)的學(xué)生們回到熟悉又陌生的校園！

在這個(gè)時(shí)候我想讓二年級(jí)、三年級(jí)、四年級(jí)、五年級(jí)、六年級(jí)的同學(xué)們向我們一年級(jí)和學(xué)前班的弟弟妹妹們問(wèn)聲好，大家跟我說(shuō)：弟弟妹妹們好！歡迎你們！

一年級(jí)和學(xué)前班的小朋友跟我一起說(shuō)：哥哥姐姐們好！謝謝你們！

現(xiàn)在同學(xué)們一起來(lái)向所有的老師們問(wèn)聲好：“老師，您好！”

同學(xué)們?cè)谶@短短的問(wèn)候過(guò)程中，你們學(xué)會(huì)了尊重，感受到愛(ài)，感受到校園的溫暖。相互尊重，擁有愛(ài)心，我們才能和諧共處，我們才能健康快樂(lè)幸福的生長(zhǎng)！

相互尊重，相互關(guān)愛(ài)，健康快樂(lè)，這是我代表老師們送給大家的第一句話。

同學(xué)們，環(huán)顧我們的學(xué)校大家會(huì)發(fā)現(xiàn)我們樹(shù)木茂盛花草芳香的校園增添了一幅幅生動(dòng)活潑的壁畫，嶄新的玩具，這讓我們的校園更加美麗更加可愛(ài)了。但是如果我們不珍惜不愛(ài)護(hù)，所有這些可愛(ài)就會(huì)變得面目猙獰，殘破不堪。所以我要代表老師們送給同學(xué)們第二句話：珍惜愛(ài)護(hù)，安全第一，共創(chuàng)和諧美麗的校園。

我想問(wèn)同學(xué)們，我們的學(xué)校叫什么名字？余店小學(xué)。好！現(xiàn)在大家一起來(lái)跟我說(shuō)：“我愛(ài)美麗的校園！我愛(ài)余店小學(xué)！”

孩子們，你們知道嗎？你們又擁有了一個(gè)溫馨的家園，這里有像父母一樣愛(ài)你們的老師，有像哥哥姐姐一樣愛(ài)你們的學(xué)長(zhǎng)，還有很多俏皮可愛(ài)的弟弟妹妹。在這個(gè)溫馨的家園里，我們更應(yīng)該有認(rèn)真的態(tài)度、明確的目標(biāo)：努力學(xué)習(xí)好每一個(gè)科目；認(rèn)真完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)；嚴(yán)格要求自己養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣；做德智體美勞全面發(fā)展身心健康的好學(xué)生！

老師們、同學(xué)們，過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，讓我們以全新的面貌來(lái)迎接我們的新學(xué)期，讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)將我們共同擁有的校園——余店小學(xué)變得更加美麗溫馨！讓我們?cè)谶@里愉快地工作！快樂(lè)地學(xué)習(xí)！共創(chuàng)余店小學(xué)的美好未來(lái)！

小學(xué)班主任簡(jiǎn)短發(fā)言稿 篇4

親愛(ài)的寶貝：

新學(xué)期的第一天，對(duì)于我們每個(gè)人都很重要!為了使你能夠順利進(jìn)入新階段的學(xué)習(xí)，老師特別請(qǐng)你注意以下要求，希望你努力達(dá)到，并做到最好：

一、作息時(shí)間

1、每周一8:10準(zhǔn)時(shí)到校，每周二~周五8:20準(zhǔn)時(shí)到校，下午4點(diǎn)放學(xué)。

2、早讀時(shí)間：每周二~周五8:30~8:50，周二為英語(yǔ)早讀，周三、周四、周五為語(yǔ)文早讀，分別是播報(bào)日、讀書日、聽(tīng)寫日。務(wù)必在早讀前把作業(yè)交齊。

3、暮誦時(shí)間：下午3:30~3:40。下午3:45排隊(duì)準(zhǔn)備放學(xué)。

二、學(xué)習(xí)資料包

1、語(yǔ)文書2、同步課外拓展閱讀3、寫字書4、詞語(yǔ)手冊(cè)

5、數(shù)學(xué)書6、英語(yǔ)書7、英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)

8、作業(yè)袋、紅筆、膠棒、熒光筆、名字貼、書皮(3個(gè))

三、學(xué)習(xí)資料包使用說(shuō)明

1、包書：語(yǔ)文書、數(shù)學(xué)書、英語(yǔ)書，包完書皮后，請(qǐng)用統(tǒng)一的透明書皮套上，在右下角貼上姓名貼，寫上科目和姓名。

2、作業(yè)袋：將每日的各科作業(yè)整理后收納，在姓名貼上寫上班級(jí)和姓名。

3、從四年級(jí)開(kāi)始，全班使用鋼筆，墨水用藍(lán)黑，請(qǐng)自主準(zhǔn)備。資料包中的紅筆、膠棒、熒光筆請(qǐng)每天攜帶，便于作業(yè)批改和訂正。請(qǐng)自主準(zhǔn)備尺子、墊紙板、橡皮等學(xué)習(xí)用品。

四、開(kāi)學(xué)典禮具體要求

1、8:10分準(zhǔn)時(shí)到校。

2、著裝要求：男生(白色短袖襯衣、藍(lán)色短褲、深色鞋子、白色襪子)，女生(白色短袖襯衣、格子裙、黑色皮鞋、白色襪子)，均佩戴紅領(lǐng)巾。

3、熟記美哉我少年中國(guó)，與天不老;壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆!

五、溫馨提示

1、9月1日，請(qǐng)帶上一張能展示自己暑期生活的照片，用來(lái)布置教室。

2、按照課表帶好上課用書，9月1日上周四的課，周五舉行全年級(jí)生字測(cè)查。

3、帶好口杯、紙巾等個(gè)人必備用品，做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子!

新進(jìn)教師發(fā)言稿(匯總4篇)

幼兒教師教育網(wǎng)精選欄目推選：“新進(jìn)教師發(fā)言稿”。

有位名人說(shuō)過(guò)，言辭是行動(dòng)的影子。發(fā)言稿在如今的生活中運(yùn)用的是越來(lái)越多了，我們一般都會(huì)在發(fā)言的時(shí)候準(zhǔn)備好發(fā)言稿，寫發(fā)言稿難寫嗎？欄目小編特地為你收集整理“新進(jìn)教師發(fā)言稿”，請(qǐng)收藏好，以便下次再讀！

新進(jìn)教師發(fā)言稿 篇1

新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，對(duì)大家來(lái)說(shuō)，都意味著新的希望、新的憧憬和新的征程。新的學(xué)期迎接我們的將是新的挑戰(zhàn)。但是，我們不怕這些挑戰(zhàn)，因?yàn)槲覀儗W(xué)校有一支開(kāi)拓進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子，有一支優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)。作為濱河路小學(xué)的新教師，我們?nèi)松男缕乱呀?jīng)打開(kāi)！在此，我謹(jǐn)代表全體教師作出承諾和表態(tài)。

俗話說(shuō)要給學(xué)生一杯水，教師自身就要有一桶水。也常聽(tīng)人說(shuō)活到老，學(xué)到老。身為一名教師，在新學(xué)期的教學(xué)崗位上，我們會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研的精神，吃透挖深教材內(nèi)容，領(lǐng)悟教材思想內(nèi)涵和精髓，把孩子教好，培養(yǎng)好，引導(dǎo)好。在平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，做好各種記錄和筆記，并在業(yè)余的.時(shí)間里做到經(jīng)常撰寫論文、教學(xué)案例、教學(xué)反思，及時(shí)記下教學(xué)心得，不斷提高業(yè)務(wù)水平和素質(zhì)修養(yǎng)，使自己在教育教學(xué)的崗位上不斷進(jìn)步，不斷提高。

新學(xué)期，我們會(huì)做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n，既備教材教法又同時(shí)備學(xué)生。充分利用好課堂，向40分鐘要質(zhì)量。課后做到作業(yè)及時(shí)批改，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題和不足，做好進(jìn)一步的鞏固和必要；的講解。我們會(huì)以“認(rèn)真細(xì)致的備好課，扎實(shí)有效的上好課，及時(shí)正確的做好批改，針對(duì)問(wèn)題做好講評(píng)”為宗旨去投身教學(xué)，服務(wù)學(xué)生。

“學(xué)高為師，德高為范。”教師的崗位雖看似平凡，但卻是“授知育人又塑心”的一項(xiàng)偉大、光榮又艱巨的工程。因此，我們教師還會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，在平日的工作中，樹(shù)立正確的思想，培養(yǎng)高尚的情操，提升自身的師德，再塑良好的師風(fēng)，在濱河路小學(xué)這個(gè)大舞臺(tái)上，做一名品、德、才、行合格并優(yōu)秀的教師。為我們的教師隊(duì)伍增光添彩。

孩子們，濱河路小學(xué)這個(gè)美麗的校園，把我們的事業(yè)和你們的夢(mèng)想緊緊連在一起，我們甘作你們?nèi)松贸痰臒羲首髂銈儔?mèng)想騰飛的動(dòng)力，甘作你們攀登知識(shí)高峰的階梯，甘作你們競(jìng)渡文明海洋的舟楫。努力吧，親愛(ài)的孩子們，為自己的童年留一段無(wú)悔的記憶，在我們的濱河路小學(xué)史冊(cè)上給出濃墨重彩的一筆。讓我們一起攜手努力，共創(chuàng)濱河路小學(xué)更加美好的明天！

謝謝大家！

新進(jìn)教師發(fā)言稿 篇2

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今天，我作為新教師代表在這里發(fā)言，有幸和大家一起慶祝新學(xué)年的開(kāi)始，我感到十分榮幸。老師、同學(xué)們，告別了安靜的假期，沉寂的校園又充滿了歡聲笑語(yǔ)。當(dāng)我走進(jìn)整潔干凈的校園時(shí)，我倍感親切;看到沉穩(wěn)熱情的教師們，我感到了家的溫馨;看到稚嫩可愛(ài)的你們，我仿佛看到了蟠小未來(lái)的希望。就是帶著這樣激動(dòng)的心情，和滿懷的希望，我走進(jìn)了我們的小學(xué)，也開(kāi)始了我新的教學(xué)生涯。

新學(xué)期是我夢(mèng)想的起點(diǎn)，更是同學(xué)們新的開(kāi)始。當(dāng)你們背著書包，迎著朝陽(yáng)，走在上學(xué)的路上時(shí)，要昂首挺胸、精神抖擻;當(dāng)你們拿著課本，坐在教室時(shí)，能聚精會(huì)神、善于思考;希望你們走在放學(xué)的路上時(shí)，更要問(wèn)問(wèn)自己，今天我學(xué)到了什么、怎樣能做到更好?希望你們憑著自己對(duì)知識(shí)的渴望、對(duì)理想的執(zhí)著，用勤勞與智慧把握每一天!相信你們會(huì)多一份收獲，少一次失去;多一份成功，少一次失敗，演繹出自己最精彩的人生。

一直以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，努力為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。學(xué)前班，一二年級(jí)的小朋友們，你們對(duì)校園也許還比較陌生，但你們要聽(tīng)老師的話，做文明懂禮貌，講衛(wèi)生，誠(chéng)實(shí)的好孩子;三四五六年級(jí)的學(xué)生們更要做積極向上，講誠(chéng)信，勤奮的好學(xué)生，做好低段學(xué)生的榜樣。

曾經(jīng)，成為一名教師是我人生最初的夢(mèng)想。如今夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，我真切的感受到教師這個(gè)行業(yè)的崇高和偉大，也體會(huì)到了其中蘊(yùn)含的幸福與甜蜜。我經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)，雖然我無(wú)法做到最好，但我會(huì)做得更好。我也時(shí)常提醒自己：即使我個(gè)人的力量很微弱，無(wú)法改變每一個(gè)的學(xué)生，但我也會(huì)盡最大的努力正面影響更多的學(xué)生。

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，可以說(shuō)成為一名新教師是我們的機(jī)遇，也是我們的挑戰(zhàn)。在以后的工作中，我們一定嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己，積極地投入到工作中去，更好地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。大浪淘沙，方顯真金本色;暴雨沖過(guò)，更見(jiàn)青松巍峨!相信經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)磨練的你們和經(jīng)過(guò)磨礪的我們，都會(huì)變得更加成熟，穩(wěn)重而自信。

最后，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們一直以來(lái)對(duì)我們的關(guān)心和照顧。我也衷心祝愿同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步、全面發(fā)展，也祝愿我們的老師們工作順利、身體健康!

謝謝大家!

新進(jìn)教師發(fā)言稿 篇3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!我叫xx，來(lái)自工程管理系老師，今天我演講的題目是《最亮的北斗星》。

人們都喜歡金色的太陽(yáng)，銀色的月亮，而我卻贊美夜晚天空中那些不耀眼的星星;星星給黑夜帶來(lái)光明卻從不炫耀自己，它是平凡的，但它們的品格卻是高尚的。猶如老師這個(gè)職業(yè)。

說(shuō)到這，我想起了我的一位初中數(shù)學(xué)老師。初中的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成績(jī)比較差，總是學(xué)不好，一看到數(shù)學(xué)題目頭就大，那時(shí)候的我就像在黑夜中找不著方向了。當(dāng)我準(zhǔn)備要放棄的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)老師，好像看穿了我的心事，直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)：你的基礎(chǔ)成績(jī)差了些，不過(guò)補(bǔ)補(bǔ)課完全可以趕上去，考取好成績(jī)不成問(wèn)題，從此以后，每天下午放學(xué)后，老師就利用自己的課余時(shí)間幫我補(bǔ)課。在老師溫馨的辦公室里，我集中全身心地注意力去聆聽(tīng)老師每一句話，每一道解題的方法。終于，我進(jìn)步了，是老師猶如天上的星星給我?guī)?lái)的光明。

那時(shí)候，我的心中就播下了一顆種子，一顆對(duì)教師這一職業(yè)期望的種子。這顆種子在老師愛(ài)的雨露和關(guān)懷的陽(yáng)光下，漸漸地在我心中，生了根，發(fā)芽了，長(zhǎng)大了。今天，它終于結(jié)出了果實(shí)我也成了一位老師。

作為一名本學(xué)期剛來(lái)的教師，我在對(duì)學(xué)校環(huán)境完全陌生和經(jīng)驗(yàn)不足的情況下，帶著校領(lǐng)導(dǎo)的信任和學(xué)生的期待投入教學(xué)工作，在這個(gè)過(guò)程中有過(guò)失敗，但更多的是收獲了屬于自己的那份心得。

1.多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教。作為新教師，剛開(kāi)始確實(shí)有些盲目，不知如何下手，我經(jīng)常利用空余時(shí)間去請(qǐng)教和觀摩其他老師的教學(xué)活動(dòng)，從他們的教導(dǎo)中我學(xué)到了很多優(yōu)秀的教學(xué)方法，也學(xué)會(huì)了很多處理應(yīng)急問(wèn)題的方式。通過(guò)幾次聽(tīng)課后也確實(shí)受益匪淺，更加明確授課思路，目的清晰，條理清楚。

2.認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。工作以來(lái)才深感站上講臺(tái)不難，但站好講臺(tái)不容易。特別是在聽(tīng)了幾位老師的課之后，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實(shí)存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對(duì)自己提出必須要按照教材和各班學(xué)生的實(shí)際情況認(rèn)真?zhèn)湔n。只有自己準(zhǔn)備充分了，才有可能做到有的放矢。

3.及時(shí)總結(jié)自己在授課過(guò)程中的收獲和不足，寫好教后記。這是教師成長(zhǎng)過(guò)程中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。發(fā)現(xiàn)不足，才能找到今后工作努力的方向。積累自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)這在自己的教學(xué)生涯中不容忽視。

一顆星星的力量是微小的，但很多很多匯集在一起，就會(huì)放出耀眼的光芒，一個(gè)人的力量也許也是微小的，但很多很多人共同努力，就可以撼天震地。親愛(ài)的老師們，讓我們化作那天上最亮的北斗星，一起為學(xué)生照亮他們前進(jìn)的方向。

我的發(fā)言完畢!謝謝大家!

新進(jìn)教師發(fā)言稿 篇4

我很榮幸能夠站在這里，代表新教師發(fā)言！感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會(huì)，感謝濱河路小學(xué)給我搭建一個(gè)展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)。當(dāng)我第一次跨進(jìn)學(xué)校大門時(shí)，當(dāng)我第一次看到這整潔美麗的校園時(shí)，我就深深地喜歡上了這里。如今，能夠成為一名真正意義上的“濱河家人”，能在這里與各位老師，同學(xué)一起為理想奮斗，我感到非常的榮幸與自豪。請(qǐng)?jiān)试S我代表新教師向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們致以新學(xué)期最美好的祝愿和最誠(chéng)摯的祝福。

新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，對(duì)大家來(lái)說(shuō)，都意味著新的希望、新的憧憬和新的征程。新的學(xué)期迎接我們的將是新的挑戰(zhàn)。但是，我們不怕這些挑戰(zhàn)，因?yàn)槲覀儗W(xué)校有一支開(kāi)拓進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子，有一支優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)。作為濱河路小學(xué)的新教師，我們?nèi)松男缕乱呀?jīng)打開(kāi)！在此，我謹(jǐn)代表全體教師作出承諾和表態(tài)。

一、積極主動(dòng)學(xué)習(xí)；

俗話說(shuō)要給學(xué)生一杯水，教師自身就要有一桶水。也常聽(tīng)人說(shuō)活到老，學(xué)到老。身為一名教師，在新學(xué)期的教學(xué)崗位上，我們會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研的精神，吃透挖深教材內(nèi)容，領(lǐng)悟教材思想內(nèi)涵和精髓，把孩子教好，培養(yǎng)好，引導(dǎo)好。在平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，做好各種記錄和筆記，并在業(yè)余的.時(shí)間里做到經(jīng)常撰寫論文、教學(xué)案例、教學(xué)反思，及時(shí)記下教學(xué)心得，不斷提高業(yè)務(wù)水平和素質(zhì)修養(yǎng)，使自己在教育教學(xué)的崗位上不斷進(jìn)步，不斷提高。

二、做好本職工作；

新學(xué)期，我們會(huì)做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n，既備教材教法又同時(shí)備學(xué)生。充分利用好課堂，向40分鐘要質(zhì)量。課后做到作業(yè)及時(shí)批改，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題和不足，做好進(jìn)一步的鞏固和必要；的講解。我們會(huì)以“認(rèn)真細(xì)致的備好課，扎實(shí)有效的上好課，及時(shí)正確的做好批改，針對(duì)問(wèn)題做好講評(píng)”為宗旨去投身教學(xué)，服務(wù)學(xué)生。

2024臘八節(jié)活動(dòng)發(fā)言稿(匯總3篇)

在學(xué)習(xí)、工作生活中，很多地方都會(huì)使用到講話稿，講話稿一般是開(kāi)會(huì)前或出席重要場(chǎng)合前準(zhǔn)備的發(fā)言稿。還是對(duì)講話稿一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)于臘八節(jié)幼兒園國(guó)旗下精彩講話稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

2024臘八節(jié)活動(dòng)發(fā)言稿 篇1

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

今天是臘八節(jié)。

這個(gè)節(jié)日本來(lái)是佛教子弟為了紀(jì)念佛祖他成道而設(shè)立的“成道節(jié)”，后來(lái)東漢時(shí)期佛教傳入中國(guó)，也把“成道節(jié)”這種傳統(tǒng)帶到了華夏大地。在這里它被發(fā)揚(yáng)光大，最后成為了北方地區(qū)相當(dāng)重要的節(jié)日—“臘八節(jié)”。在臘八節(jié)時(shí)，人們通常會(huì)熬制臘八粥或者腌制臘八蒜，我們自然也屬于這些人。但是我們不太愿意做已經(jīng)做膩了的臘八粥，而決定去做臘八蒜。

臘八蒜的做法很簡(jiǎn)單，只需要“三個(gè)一”—一些蒜、一瓶醋和一個(gè)罐子即可。我們先挑出幾塊大蒜剝皮放好，再往罐子里倒入適量的醋，最后放入蒜，蓋好蓋子，就可以靜靜地等待它腌制成功了。

腌制臘八蒜雖然不是很費(fèi)勁，但是費(fèi)時(shí)間。按照傳統(tǒng)習(xí)俗，在臘八節(jié)這一天腌制的臘八蒜最早也要在除夕夜啟封，這樣才能品嘗到通體碧綠、口味酸辣的正宗臘八蒜。既然我們?cè)谶^(guò)臘八節(jié)這樣的傳統(tǒng)節(jié)日，就得遵循傳統(tǒng)的習(xí)俗，于是我們也決定把蒜一直浸泡在“醋?！敝校钡匠σ?。

我覺(jué)得等待臘八蒜做好的過(guò)程很像一次“磨煉”：這樣漫長(zhǎng)的過(guò)程相當(dāng)?shù)?考驗(yàn)人們的耐心，如果你有足夠的意志力克服它的誘惑，那你就能收獲到一盤完美的綠大蒜。如果你被浸泡在醋里的這個(gè)“潘多拉”征服了，想立刻打開(kāi)吃它，那你就只能嘗到半成品。

最后照例奉送一首詩(shī)：“臘月風(fēng)和意已春，時(shí)因散策過(guò)吾鄰。草煙漠漠柴門里，牛跡重重野水濱。多病所須唯藥物，差科未動(dòng)是閑人。今朝佛粥更相饋，更覺(jué)江村節(jié)物新。”

2024臘八節(jié)活動(dòng)發(fā)言稿 篇2

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我國(guó)有許許多多的習(xí)俗，今天我給大家講講我國(guó)的習(xí)俗——臘八節(jié)。

臘八節(jié)，俗稱“臘八”即臘月初八，古人有祭祀祖先和神靈，祈求豐收吉祥的.傳統(tǒng)，我們中國(guó)有喝臘八粥的習(xí)俗。

放學(xué)了，我跟著媽媽回家。看到飯桌上每人跟前放了一碗香噴噴的臘八粥，我迫不及待地端起碗吃，發(fā)現(xiàn)里面的食材很豐富。我好奇地問(wèn)奶奶：“奶奶，這里面放了哪些食材？”奶奶笑著說(shuō)：“這道粥叫臘八粥，里面有二十幾種食材，有五種豆子，紅豆、綠豆、花生豆、黃豆、黑豆，還有大米、小米、臘肉、豆腐等，把它們煮熟后還要加上面條。”我狼吞虎咽地吃完臘八粥，感覺(jué)嘴巴里非常香。我也給小貓小狗各吃了一點(diǎn)，它們也吃得也很香，因?yàn)槟棠陶f(shuō)：“臘八粥家里的每個(gè)成員都有份?！?/p>

這個(gè)臘八節(jié)過(guò)得好開(kāi)心。

謝謝大家！

2024臘八節(jié)活動(dòng)發(fā)言稿 篇3

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

記憶是一朵花，每年都會(huì)開(kāi)得不同。臘八時(shí)節(jié)，家家都該吃上一碗粥吧。雖然，在我對(duì)粥的回憶里，這朵記憶之花起初是那么的孱弱而迷離，似乎一不小心，就會(huì)被迷霧給遮離住了?？墒?，再對(duì)往事的漸漸追溯過(guò)程中，它卻慢慢的盛開(kāi)了。

確實(shí)，濕冷的寒夜，吃上一碗臘八粥是再好不過(guò)了，那溫暖，是會(huì)從心底篤篤實(shí)實(shí)的漾出來(lái)。

可，最初知道臘八粥，是從冰心的一篇懷人文章中。她說(shuō)：臘八粥中須有十八種干果，代表十八羅漢，是紀(jì)念先人的一種祥和食品。她的.母親是1930年臘八逝世的，所以，每年要熬臘八粥以示緬懷。從老人那冰清溫婉的筆調(diào)敘述中，我似乎能品咂出那份香甜與回憶之美。

其實(shí)，即使不用十八種干果，臘八粥的主料和輔料也甚為復(fù)雜，包括大米、糯米、小米、黃米，赤豆，粟子，紅棗，粥成后還需有染紅的桃仁、杏仁、瓜子、花生、榛子、葡萄干，這樣豐富的搭配，在小時(shí)的家里，是無(wú)論如何也難以尋覓得到的。即使現(xiàn)在，做這樣一碗粥也常需費(fèi)一番心力。

當(dāng)我提起臘八粥時(shí)，是站在一種別致的角度，置身于一個(gè)完全篤實(shí)的環(huán)境之中。于是，一時(shí)間，我的記憶里彌漫著一股甜糯的香味。其實(shí)，印象中，家境清寒，似乎從沒(méi)有過(guò)過(guò)臘八節(jié)的。所謂的粥，就是最簡(jiǎn)單的白米粥，而那米，過(guò)來(lái)人都知道，得經(jīng)過(guò)好一陣挑揀，慢慢挑去里面的砂子、石子，洗凈，才會(huì)上鍋。所就菜，不過(guò)是一些咸菜、醬菜之類的。再好一些，不過(guò)是粥里加些紅豆、赤豆之類的輔料，調(diào)節(jié)一下。但是這種簡(jiǎn)單，卻是能見(jiàn)出寒苦度日的功力。