二年體育上冊教學(xué)計劃

二年體育上冊教學(xué)計劃。

我們?yōu)槟砹艘恍┯杏玫男畔ⅲ憾牦w育上冊教學(xué)計劃，歡迎閱讀并參考。又是一年過去了，馬上就要邁入新學(xué)期了，現(xiàn)在要靜下心寫教學(xué)計劃了。寫好教學(xué)計劃，才能有條理的進行自己的教學(xué)。

二年體育上冊教學(xué)計劃(篇1)

一、指導(dǎo)思想

以新課程理念為指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新意識，爭創(chuàng)一流、優(yōu)秀的集體主義精神。保證每個學(xué)生都能積極參加體育鍛煉。

二，教學(xué)目標(biāo)

(一)進一步了解體育課和體育鍛煉的好處，了解一些簡單的常識和保護健康的方法。

(二)進一步學(xué)習(xí)一些基本的運動、游戲、節(jié)奏活動和舞蹈方法，培養(yǎng)身體素質(zhì)和基本活動能力。

(3)體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，培養(yǎng)與同學(xué)團結(jié)合作的精神。

第三，學(xué)生分析

二年級學(xué)生比較年輕，接觸的東西比較少。對他們來說一切都是新的。他們都喜歡接受新知識，但注意力容易分散，缺乏耐心。他們接受一些比較難的知識比較慢，特別是對于一些協(xié)調(diào)性要求比較強的東西，力量比較差。男生活潑好動，組織紀律性不強，但表達能力強。女生和男生一樣活潑，應(yīng)該以游戲為主，在其中組織紀律教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

四.教材分析

二年級體育基礎(chǔ)知識是根據(jù)課程標(biāo)準中“一級”目標(biāo)和活動內(nèi)容的要求，針對學(xué)生的接受能力和認知水平而選取的，用于指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和實踐活動。它是體育課程教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分。在小學(xué)二年級的教學(xué)內(nèi)容中，根據(jù)《課程標(biāo)準》五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域中“一級”的活動內(nèi)容和目標(biāo)要求，將隊形練習(xí)、基本體操、步行、跑步、跳躍、投擲、滾滾滾、攀爬和攀爬、節(jié)奏活動和簡單舞蹈統(tǒng)一歸類為“基本活動”，這些內(nèi)容是生活中需要的一些最簡單的基本身體活動和實踐技能，沒有典型的運動項目。

通過教學(xué)，學(xué)生可以掌握各種基本動作的簡單方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生正確的姿勢，發(fā)展身體活動能力，促進新陳代謝和正常生長發(fā)育，提高身體健康。在體育活動中，學(xué)生伴隨著豐富的心理活動和各種體育團體的社會交往活動，感受到友好合作、團結(jié)友好的興趣，體驗到自信和健全的人格心理。通過教學(xué)，可以培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)、友誼、相互合作、自律、勇敢、堅韌、熱愛生活、積極進取的優(yōu)良作風(fēng)和素質(zhì)，促進學(xué)生全面和諧發(fā)展。

小學(xué)二年級學(xué)生模仿能力較強，但對基礎(chǔ)體育活動的概念和方法知之甚少。所以基礎(chǔ)體育活動的教學(xué)主要是讓學(xué)生動起來，學(xué)習(xí)一些簡單的動作和方法，培養(yǎng)正確的身體姿勢，為以后進一步學(xué)習(xí)各種體育活動的技術(shù)和技巧打下一定的基礎(chǔ)。對于難度較大的項目，教師要在注意安全的前提下，適當(dāng)降低動作難度，給予更多的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的基本能力，養(yǎng)成終身體育的良好習(xí)慣。

動詞（verb的縮寫）具體措施

1.認真?zhèn)湔n，認真寫教案，認真教每一課。

2.認真學(xué)習(xí)和貫徹課程標(biāo)準，研究教材，明確教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，掌握教材的重點和難點，明確本科的教學(xué)任務(wù)，以及完成任務(wù)所采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法和組織措施。

3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準備和布置場地、設(shè)備和教學(xué)工具。

nt: 2em; text-align: left;">4、在教學(xué)中，加強與重視基礎(chǔ)知識和基本技能同時注意對學(xué)生能力的培養(yǎng)，努力完成體育五個領(lǐng)域的任務(wù)。

5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用，要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的生理、心理特點及學(xué)生的實際情況，科學(xué)地安排好密度和運動量。

6、認真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核與評定，重視資料的積累，定期進行科學(xué)的分析與歸納，指導(dǎo)和改進教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量

7、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員、小組長及積極分子的作用，并經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手的作用。

8、教學(xué)中要有嚴密的組織紀律性，嚴格的保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并做好妥善處理。

二年體育上冊教學(xué)計劃(篇2)

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過體育教學(xué)向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法，增強學(xué)生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、通過本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生初步掌握立定跳遠動作，跑步的基本方法，學(xué)會學(xué)習(xí)方法，發(fā)展學(xué)生跳躍能力，培養(yǎng)學(xué)生運動興趣。發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。培養(yǎng)學(xué)生的基本活動能力和一些動作方法，保持正確的身體姿勢。積極參與體質(zhì)測試，爭取優(yōu)秀。通過游戲發(fā)展學(xué)生的奔跑能力，培養(yǎng)學(xué)生認真、負責(zé)的積極態(tài)度，團結(jié)協(xié)作的團隊精神，體驗參加體育活動的樂趣。

3、在二年級體育課教學(xué)中，以健康第一為指導(dǎo)思想，根據(jù)體育課的特點和二年級學(xué)生心理，充分利用游戲，教學(xué)比賽等有主題的教學(xué)滲透到教學(xué)中去，使學(xué)生在身體素質(zhì)，心理健康等方面全面發(fā)展。同時讓學(xué)在特定的情境中通過觀察、體驗、掌握學(xué)習(xí)的方法。

4、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

二、本學(xué)期學(xué)習(xí)主要內(nèi)容：

①能知道自然快速跑的動作方法，②會做出兩臂曲肘前后擺動的自然快跑及前腳掌著地沿直線進行快速跑動作。③能了解在踏跳區(qū)內(nèi)起跳的重要意義④能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方躍起、兩腿屈膝上提的跳遠基本動作；做到在踏跳區(qū)內(nèi)準確起跳。⑤能知道投擲的正確動作方法。⑥能掌握鞏固肩上屈肘、自然揮臂的投擲動作。⑦知道前滾翻的動作方法和要求⑧能做出連續(xù)前滾翻的動作，幾個前滾翻之間的連接緊密，方向正，翻滾動作正確。

三、二年級學(xué)生的生理特點

1、二年級學(xué)生一般為7———8歲，在生理上有所發(fā)展。骨骼肌肉茁壯成長，特別是下肢骨骼的增長，比身體增長還要快。

2、二年級學(xué)生肌肉發(fā)育尚不完全，含水份多，肌肉纖維較細，肌腱寬而短，關(guān)節(jié)的軟骨較厚，關(guān)節(jié)囊韌帶薄而松弛，關(guān)節(jié)周圍肌肉較細長，關(guān)節(jié)的伸展性活動范圍較大，牢固性較差，容易發(fā)生脫臼。因此在體育活動和鍛煉時不易進行劇烈運動。

3、二年級學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)心臟活動的功能已發(fā)展完成，血液循環(huán)比較快，心跳較快，應(yīng)防止心臟負擔(dān)過重和體力活動過度。小學(xué)二年級的學(xué)生處于生長發(fā)育的初期，運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運動能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差；好動喜玩，想象創(chuàng)造力豐富；學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。三個班級各有千秋，因此在教學(xué)中根據(jù)班級的特點進行因材施教。

為了充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

四、我將做到以下幾個方面：

1、認真?zhèn)湔n，精心寫好教案。

2、認真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點、難點，明確本課的教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)方法，組織措施等。

3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準備和布置好場地、器材及教學(xué)用具。

4、在教學(xué)中注意對學(xué)生能力的培養(yǎng)。

5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用，要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際情況，科學(xué)地安排好密度和運動量。

6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)自然。

7、認真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并不斷改進教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用，并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用。

9、教學(xué)中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥善處理。

五、學(xué)生要做到：

1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)，掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。

2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等危險物品，提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3、有事有病要請假，不得無故缺課，不遲到、不早退。

4、在課堂上要注意安全，嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具，嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。

5、同學(xué)之間友好相處、團結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造性地完成老師布置的任務(wù)。

6、要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

六、提高教學(xué)效率的措施：

1：年齡普遍較小，多采用游戲

2：小學(xué)生好勝心強，可采用一些教學(xué)比賽，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。

3、備課時研究教學(xué)大綱，鉆研教材，把握重難點，確定訓(xùn)練項目找出練習(xí)點；課堂上，激發(fā)學(xué)生興趣，采用由易到難，逐步遞進，分散難點，分步教學(xué)方法。

4、練習(xí)上，精講多練，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，動作逐步過渡，步步引課練；指定分組與自由結(jié)合組織形式，采用輔助與誘導(dǎo)，講解示范與模仿練習(xí)；增強練習(xí)強度、密度，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有利于掌握和技能形成與提高。

5、給學(xué)生足夠的發(fā)揮空間，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新。有了合適的機會，才能充分讓學(xué)生去創(chuàng)造，這樣不僅滿足了學(xué)生的興趣和表現(xiàn)欲望、發(fā)展特長，而且還大大促進了學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的提高。

二年體育上冊教學(xué)計劃(篇3)

指導(dǎo)思想：

素質(zhì)教育已經(jīng)成為學(xué)校教育的主旋律，學(xué)生的培養(yǎng)將更注重健全的人格、扎實的技能、適應(yīng)社會的能力、科學(xué)的態(tài)度和創(chuàng)新的精神。圍繞社會主義市場經(jīng)濟對人才的需求，以德育為核心，重點培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，以學(xué)生身心發(fā)展為本，突出"健康第一"，提高學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，以適應(yīng)新世紀的社會生產(chǎn)和現(xiàn)代生活對人體的挑戰(zhàn)。造就一代身心健康的社會主義建設(shè)者和接班人。立足于“以人為本，健康第一”的指導(dǎo)思想，培養(yǎng)學(xué)生能力，增強體育意識，掌握鍛煉方法，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣為重點，對傳統(tǒng)教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法進行改革。激發(fā)學(xué)生興趣，積極引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生參加體育活動的興趣與愛好。促進學(xué)生個性發(fā)展，尊重學(xué)生個性的全面發(fā)展。注重實踐，向?qū)W生傳授正確的體育思想方法，學(xué)習(xí)方法和自我鍛煉方法，培養(yǎng)學(xué)生能跟上時代的發(fā)展步伐，滿足自身健康的需求，不斷獲取保持身心更有效的能力和更適宜的方法。關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同需求，確保每一個學(xué)生受益，即選擇和設(shè)計教學(xué)內(nèi)容時都要考慮到學(xué)生的個體差異，要給學(xué)生留有充分的余地，使得學(xué)生在參與體育活動的過程中能夠平等受益。

學(xué)生基本情況分析：

二年級的學(xué)生對于體育與健康這門課程已經(jīng)有了一定的認識，對于一些體育活動的開展表現(xiàn)的也很積極，興趣極高；但大部分學(xué)生的自律性還不夠，注意力還不夠集中，上課經(jīng)常管自己玩，教師在講解游戲規(guī)則時不認真聽，導(dǎo)致游戲不能正常、快速的進行。所以要加強學(xué)生注意方面的練習(xí)。而且，大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了一些體育與健康課堂中所常見的體育術(shù)語，如向前看、向右看齊、報數(shù)等，并能準確的做出各個術(shù)語所要求的動作與行為。

有些學(xué)生由于缺乏體育基礎(chǔ)，身體素質(zhì)差，在課堂學(xué)習(xí)活動中感到困難較大，盡管很努力，也很難跟上教學(xué)要求，得不到好成績，從而喪失信心，產(chǎn)生自卑心理，害怕或逃避體育課，也就談不上學(xué)習(xí)興趣。有的學(xué)生對體育缺乏正確的了解和認識，認為上體育課只是玩玩而已，他們雖然也知道參加體育鍛煉可以增進自己的身心健康，增強體質(zhì)。但他們同時又認為，我不參加體育鍛煉，身體狀況也可以，也基本能滿足學(xué)校開展的各種正常活動，因而往往錯誤地認為參加體育鍛煉可有可無，這是造成現(xiàn)在大部分學(xué)生的體質(zhì)得不到普遍提高的不可忽視的實際情況。

教學(xué)目標(biāo)：

1、運動參與：具有積極參與體育活動的態(tài)度與行為；激發(fā)學(xué)生對體育與健康課程的興趣；并能養(yǎng)成自我鍛煉的習(xí)慣；認真上好體育課

2、運動技能：學(xué)會一些基本的跑、跳動作；發(fā)展柔韌、靈敏、力量、速度等身體素質(zhì)；明白各種游戲時所要求的具體動作（如開火車中的手撐地動作）。

3、身體健康：在投擲或球類游戲中進行各種揮動、拋擲的練習(xí)；在奔跑游戲中能順利完成移動躲閃等要求；從事發(fā)展柔韌性的各種力性練習(xí)；知道自己身體的變化。

4、心理健康：正確理解體育活動與自尊自信的關(guān)系；了解體育活動對心理健康的作用；對體育活動能表現(xiàn)出快樂與傷心的情緒；形成克服困難的堅強意志品質(zhì)；形成互幫互助的友愛精神。YJS21.cOm

5、社會適應(yīng)：能夠體驗集體活動能和個人活動的區(qū)別；按順序輪流使用同一運動場地或設(shè)備；在游戲中能夠幫助他人、尊重他人和關(guān)心他人；建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德。

教學(xué)任務(wù)：

1、重視激發(fā)學(xué)生和培養(yǎng)學(xué)生的運動興趣。運動興趣是激發(fā)和促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)或興趣不高，他或她就不會主動、積極地參與體育活動。無論在教學(xué)內(nèi)容的選擇還是教學(xué)方法的變化都要注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、重視實踐能力的培養(yǎng)。運動技能應(yīng)當(dāng)突出身體練習(xí)的課程性質(zhì)，不要安排室內(nèi)課去講動作概念和動作要領(lǐng)，不能對學(xué)生“紙上談兵”，要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)運動技能的過程中掌握動作概念和動作要領(lǐng)；在體育課中，要減少不必要的、無效的講解時間，應(yīng)盡量多地給學(xué)生的練習(xí)時間，教師的指導(dǎo)在學(xué)生的練習(xí)過程中進行。

3、提高學(xué)生的心理素質(zhì)，促進學(xué)生的心理健康。通過體育教學(xué)的實踐活動，來提高學(xué)生的自尊和自信水平，在學(xué)習(xí)運動技能和身體鍛煉的過程中培養(yǎng)學(xué)生堅強的意志品質(zhì)，使學(xué)生學(xué)會通過體育活動和心理學(xué)方法來調(diào)節(jié)情緒等。

4、全面關(guān)注學(xué)生的行為表現(xiàn)。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果的同時，也要關(guān)注學(xué)生在體育學(xué)習(xí)過程和他們在學(xué)習(xí)中的全面表現(xiàn)，特別是他們的行為表現(xiàn)，；這樣可以了解和幫助學(xué)生及時調(diào)整他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，同時也據(jù)以調(diào)整自己的教學(xué)行為，更是因為學(xué)生對體育與健康問題的態(tài)度、體育價值觀、體育道德觀等都只能表現(xiàn)在體育行為中。

具體措施：

1、教學(xué)常規(guī)方面：備課時研究教學(xué)大綱，鉆研教材，把握重難點，確定訓(xùn)練項目找出練習(xí)點；課堂上，激發(fā)學(xué)生興趣，采用由易到難，逐步遞進，分散難點，分步教學(xué)方法；練習(xí)上，精講多練，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，動作逐步過渡，步步引課練；指定分組與自由結(jié)合組織形式，采用輔助與誘導(dǎo)，講解示范與模仿練習(xí)；增強練習(xí)強度、密度，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有利于掌握和技能形成與提高。

2、培養(yǎng)學(xué)生能力方面：給學(xué)生足夠的發(fā)揮空間，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新。有了合適的機會，才能充分讓學(xué)生去創(chuàng)造，這樣不僅滿足了學(xué)生的興趣和表現(xiàn)欲望、發(fā)展特長，而且還大大促進了學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的提高。

3、心理健康教育方面：正確處理學(xué)生生理健康與心理健康的關(guān)系，既要注意到體育活動能促進學(xué)生的生理健康，也應(yīng)提高體育活動對學(xué)生心理健康的影響。只有這樣才能更好地發(fā)揮體育活動的特有功能，真正實現(xiàn)“身心兩健”的終極目標(biāo)，體現(xiàn)體育的價值。

4、自身言行方面：教師的言行對學(xué)生上課情緒影響較大，要及時的指出學(xué)生的優(yōu)缺點，用表揚、鼓勵等方法激發(fā)學(xué)生練習(xí)的積極性。如當(dāng)學(xué)生練習(xí)成功時，及時給予表揚；當(dāng)學(xué)生練習(xí)失敗時，及時給予鼓勵，當(dāng)學(xué)生焦躁不安時，及時給予安慰等，都可以激發(fā)學(xué)生的練習(xí)積極性。但如果表揚不當(dāng)，言過其實，也會使學(xué)生產(chǎn)生反感，影響學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。因此，在教學(xué)中應(yīng)堅持以表揚為主，正面教育為主的方法，多運用良好語言刺激，可以增強學(xué)生情緒的正向變化，對于學(xué)生的缺點和不足。最好不直接提出批評，而采用正面提出要求為好，這樣做，有利于防止負面作用的產(chǎn)生，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。而且在教學(xué)中通過師生、學(xué)生之間架起一座理解、信賴的橋梁共同學(xué)習(xí)、幫助、提高。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從而形成積極探索，主動創(chuàng)造學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，增進學(xué)生的團結(jié)協(xié)作、集體主義精神，促進學(xué)生健康心理品質(zhì)的形成。

5、學(xué)生成績評價方面：建立“課堂表現(xiàn)登記表”的評價制度。每個學(xué)生都有100分，我根據(jù)各個學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，每節(jié)課對表現(xiàn)好與不好的學(xué)生進行加、減分的制度，由體育小組長進行登記，學(xué)期末統(tǒng)一統(tǒng)計，讓平時成績與期末成績結(jié)合，以刺激學(xué)生的平時表現(xiàn)，促進課堂管理；另一個可以鼓勵學(xué)生在體育與健康課程的學(xué)習(xí)中不斷的進步，體會學(xué)習(xí)過程中的快樂。

二年體育上冊教學(xué)計劃(篇4)

一、指導(dǎo)思想

以理論和重要思想為指導(dǎo)，認真執(zhí)行《全民國防教育法》，落實地區(qū)、縣有關(guān)國防教育的規(guī)定，弘揚愛國主義教育主旋律，對學(xué)生系統(tǒng)進行國防知識教育，特制定我校國防教育計劃：

二、主要任務(wù)

1．營造國防教育濃厚氛圍，普及國防教育，進一步增強師生的國防意識，培養(yǎng)學(xué)生愛國、愛軍、崇武思想和組織紀律性，從小樹立建設(shè)和保衛(wèi)祖國的志向。

2．加強國防教育師資的培養(yǎng)，提高教師國防教育水平。

3．創(chuàng)新國防教育，在過去國防教育的基礎(chǔ)上，使學(xué)校國防教育上水平。

三、具體工作

1．營造國防教育氛圍

（1）組織學(xué)生學(xué)習(xí)《國防教育法》，進一步提高全學(xué)生加強和接受國防教育的認識和自覺性。

（2）抓好國防教育環(huán)境布置，讓國防教育氣氛濃濃地布滿學(xué)校、班級。

（3）開展宣傳教育，及時宣傳和普及國防教育。

2．上好國防知識課，讓國防教育進入教材，進入課堂。

（1）做好“認真、規(guī)范、求新、研究”八字文章。提高國防教育課堂教學(xué)質(zhì)量。

3．發(fā)展和完善國防教育陣地和載體，充分發(fā)揮教育作用，增強教育實效。

（1）組織好“學(xué)軍、愛軍、擁軍小組”活動，讓學(xué)生在社會實踐活動中體驗、磨煉，提高實踐活動。

4．積極開展國防教育活動

（1）每月舉行一次國防教育主題活動，富教育于活動之中。

（2）求實效，重培養(yǎng)，增強學(xué)生的主動性，提高學(xué)生活動能力和自我教育能力。

二年體育上冊教學(xué)計劃(篇5)

一、教材分析

本教材教學(xué)內(nèi)容包括英語常用句型及準確地運用句型進行寫作，掌握音標(biāo)及部分音標(biāo)組合，學(xué)會拼讀單詞，目的是使學(xué)生達到教學(xué)大綱規(guī)定的小學(xué)英語初級水平。訓(xùn)練按音標(biāo)規(guī)則拼讀和拼寫單詞，重點采用語音拼讀法。朗讀課文是教學(xué)中的必要的環(huán)節(jié)，語音、語調(diào)及句子重音應(yīng)予以重視，訓(xùn)練根據(jù)圖畫寫簡單的句子。本冊有了更豐富的歌曲、課本劇、游戲活動，來逐步培養(yǎng)學(xué)生讀的能。

本冊教學(xué)重點：家庭成員、1120的數(shù)字、水果、方位介詞

本冊教學(xué)難點：復(fù)數(shù)概念、單詞拼寫

二、學(xué)生分析

二年級學(xué)生經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)對英語的興趣更為濃厚，掌握了基本的日常對話及一定的詞匯，掌握了字母的書寫。但后進生的落后面較大，多幫助他們。

三、教學(xué)策略及采取的措施

【教學(xué)策略】

1.抓好常規(guī)教學(xué)，從細小的環(huán)節(jié)抓起，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.遵循小學(xué)英語教學(xué)的規(guī)律，有淺入深，循序漸近，注重階段性，重復(fù)性。

3.采取互助的方式，來解決后進生的問題。充分利用課外活動時間對后進生進行輔導(dǎo)。同時加強實效性，優(yōu)秀生充當(dāng)小老師，樂教，差生充當(dāng)小學(xué)生，愿學(xué)。

4.搞好家長與教師的溝通，共同教育好學(xué)生。

5.充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，增強英語教學(xué)的趣味性，激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的積極性。

6.開張有益的英語課外活動，培養(yǎng)學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。如英語小課文，英語演講比賽，童謠演唱，兒歌及短劇。

【采取的措施】

1. 對話學(xué)習(xí)要滲透到情景教學(xué)之中，學(xué)生多聽錄音，感受地道的英語語音，模仿標(biāo)準的語音語調(diào)，輔以適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，讓學(xué)生在愉快的情緒體驗中輕松的獲得學(xué)好外語所必須的聽說能力，通過一幅幅生動的圖畫，把學(xué)生帶入英語的世界，用英語思維，提高英語交際能力，激發(fā)英語學(xué)習(xí)興趣。

2. 用圖畫、實物、形體語言和多媒體呈現(xiàn)情景，使語言與意義相聯(lián)系，讓學(xué)生感知和理解語言材料。通過把以前的知識串連起來，排成對話和小品，發(fā)揮他們感知和理解語言材料。通過把以前的知識串連起來，排成對話和小品，發(fā)揮他們的潛力，把歌曲排成文藝節(jié)目，排練出來，供師生共賞，培養(yǎng)成小贏家。

3. 增加教材之外的視聽材料，如大拇指、英語動畫等。精心設(shè)計英語教學(xué)情景，讓學(xué)生在情景中學(xué)，又在情景中用，通過語言描繪、游戲活動、實物、掛圖、幻燈投影、錄音錄像等教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)特定的教學(xué)情景，使學(xué)生聞其聲、觀其形、臨其境，觸景生情，達到以情至理的深化、知情意行的統(tǒng)一。

4. 利用圖片、動作、實物等直觀手段呈現(xiàn)并學(xué)習(xí)新的詞語，并與單詞的形式結(jié)合起來，訓(xùn)練學(xué)生按讀音規(guī)則認讀單詞的能力。注重視、聽、說和情景教學(xué)。通過各種電教手段以實物、簡筆畫等把學(xué)生帶入語言使用的情景之中。補充了一些歌謠、繞口令、游戲，讓學(xué)生在活潑愉快的氣氛中感受到學(xué)習(xí)英語的樂趣。

5. 課前增加Free Talk. 每節(jié)課要求一組學(xué)生利用學(xué)過的或新學(xué)的內(nèi)容自編一個對話，不做量上的要求，讓他們根據(jù)自己的能力自由發(fā)揮。

四、教學(xué)活動安排

1、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。

2、能按四會要求掌握所學(xué)句型。

3、能使用日常交際用語，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。

5、初步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。

二年體育上冊教學(xué)計劃(篇6)

一、學(xué)生知識能力、習(xí)慣態(tài)度分析

二年級學(xué)生已學(xué)過一年的英語，大部分學(xué)生對英語比較感興趣，有一定的模仿能力，但由于沒有學(xué)過字母，對單詞讀音的記憶有一定難度，很容易遺忘;并且他們注意時間不長，對一些游戲、直觀圖片等形式比較感興趣。因此，在激發(fā)他們興趣的同時，還需進一步培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、教學(xué)目的任務(wù)

1.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;

2.激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，對英語學(xué)科的喜愛;

3.引發(fā)學(xué)生用所學(xué)知識進行交際的意識和勇氣;

4.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高他們聽和說的能力。

三、教材重點難點

1.能跟磁帶演唱教材中的英文歌曲

2.能根據(jù)圖片或?qū)嵨?，說出所學(xué)單詞，發(fā)音正確

3.能利用所學(xué)交際用語在相應(yīng)的情景下進行會話

四、主要措施

1.利用直觀教具，引起學(xué)生的注意力

2.通過各種有趣的機械操練、意義操練形式，激發(fā)學(xué)生參與的熱情

3.充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育手段的作用

4.盡力體現(xiàn)"用中學(xué)、學(xué)中用"的原則。

海洋教育

1.認識生活中常見的海鮮。

2.了解簡單的海鮮食用方法，食用海鮮的應(yīng)該注意的事項。

3.初步了解海鮮中含有的營養(yǎng)及與人體健康的關(guān)系

教育學(xué)生學(xué)好英語，學(xué)好世界語言，能與外國人很好的溝通，增強中國國力。

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數(shù)學(xué)上冊二年級教學(xué)計劃

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數(shù)學(xué)上冊二年級教學(xué)計劃【篇1】

一、學(xué)生情況分析:

二年級有圖形等方面的知識也能較好地掌握.個別學(xué)生還沒達到計算正確、迅速,今后要加強輔導(dǎo)。

二、教材分析:

(一)長度單位本單元是在學(xué)生已學(xué)過“比長短”,對長短的概念有了初步的認識,并學(xué)會直觀比較一些物體長短的基礎(chǔ)上,來學(xué)會一些計量長度知識的.重點是使學(xué)生初步建立長度的觀念,了解學(xué)習(xí)量、畫線段的方法.

(二)減一位數(shù)和兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的.重點是使學(xué)生理解地掌握兩位數(shù)加減、兩位數(shù)的筆算方法.加強估算思路的學(xué)習(xí),注重培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣.難點是使學(xué)生理解進位加法和退位減法的算理.關(guān)鍵是讓學(xué)生從熟悉的生活情景中去提出所要解決的計算問題,

在解決問題中增加學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)生利用舊知識遷移學(xué)習(xí)新知識,通過動手操作加強對算理的理解.

(三)角的初步認識本單元是在學(xué)生初步認識長方形、正方形、三角形的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的.重點是使學(xué)生初步認識角和直角,知道角的各部分名稱.難點是讓學(xué)生用三角板判斷直角和畫直角.關(guān)鍵是在讓學(xué)生通過多種活動認識角和直角,在折一折、比一比、畫一畫等動手操作活動中,加強對角和直角的認識.

(四)表內(nèi)乘法

(五)觀察物體本單元包括從不同位置觀察物體、軸對稱、鏡面對稱.這些內(nèi)容都是學(xué)習(xí)空間與圖形知識的必要基礎(chǔ).重點是指導(dǎo)學(xué)生觀察物體、建立空間觀念.難點是在學(xué)生“按對稱軸畫出另一半”等動手實踐活動.關(guān)鍵是按照知識引入-----概念教----適應(yīng)應(yīng)用的順序逐步展開教學(xué),體現(xiàn)知識的形成過程.

(六)表內(nèi)乘法

(七)統(tǒng)計本單元是在一年級學(xué)習(xí)簡單的統(tǒng)計圖表的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生進一步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程,初步認識條形統(tǒng)計圖(整理、描述和分析的過程.難點是讓學(xué)生把收集來的信息轉(zhuǎn)化為統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖.關(guān)鍵是根據(jù)實際靈活選取素材進行教學(xué).注意調(diào)動學(xué)生的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,合作創(chuàng)新精神.

(八)數(shù)學(xué)廣角本單元包括排列組合和簡單邏輯推理.排列組合是學(xué)習(xí)概率統(tǒng)計知識的基礎(chǔ).重點是滲透排列組合,簡單推理等數(shù)學(xué)思想方法.難點是培養(yǎng)學(xué)生有順序地、全面地是靠問題的意識.關(guān)鍵是讓學(xué)生在操作活動中學(xué)習(xí).

三、教學(xué)目的要求

減法的計算方法.能夠正確地進行計算.初步掌握減法的估算方法,體會估算方法的多樣性.

2、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱,熟記全部乘法口訣,熟練地口算兩個一位數(shù)相乘.

1厘米的長度觀念,

知道1米=100厘米;初步學(xué)會用刻度尺量物體的長度,初步形成估計物體長度的意識.

角和直角.

5、能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀;初步認識軸對稱現(xiàn)象,并能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形;初步認識鏡面對稱現(xiàn)象.

整理、描述和分析的過程,會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù).初步認識條形統(tǒng)計圖(1格表示2個單位)和統(tǒng)計表,能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題.

猜測、實驗等活動,找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù).培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析及推理能力,初步形成有順序地、全面地思考問題的意識.

8、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心.

書寫整潔的良好習(xí)慣.

通過實踐活動,體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系.

四、教學(xué)措施

1、以學(xué)生經(jīng)驗為基礎(chǔ),設(shè)計富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動情境,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣.

2、充分利用教具和學(xué)具進行直觀教學(xué).

數(shù)學(xué)上冊二年級教學(xué)計劃【篇2】

四、保證練習(xí)時間，因材施教。

學(xué)生接受知識的能力和完成練習(xí)任務(wù)的情況是有差異的。因此，針對不同的學(xué)生，要對他們提出不同的要求。成績好的，完成作業(yè)速度較快，而且質(zhì)量高的學(xué)生，利用周一、周五的寫字課，讓學(xué)生在寫的過程中去動腦筋思考字形結(jié)構(gòu)，布局疏密。這樣既拓展學(xué)生的知識面，也培養(yǎng)了學(xué)生的自主領(lǐng)悟能力。而對于速度較慢，接受知識有困難的學(xué)生，要讓他們認真完成每一次的作業(yè)，保證質(zhì)量，再求數(shù)量的方法使他們的寫字水平也得到提高。

二年級寫字教學(xué)計劃篇三

教學(xué)目標(biāo)：

1、正確書寫“脫、躲、凍、溪”四個字。

2、培養(yǎng)學(xué)生正確的“雙姿”(坐姿、執(zhí)姿)。

3、點燃學(xué)生的寫字興趣。

4、通過教師的示范、指導(dǎo)，增強學(xué)生觀察、分析、比較的能力，并且學(xué)會審美。

教學(xué)重點：通過本課教學(xué)，鞏固正確“雙姿”，喚起學(xué)生寫字的熱情。

教學(xué)難點：橫折鉤、豎折鉤的寫法。

教學(xué)時數(shù)：一課時

教學(xué)過程：

一、寫“脫、躲、凍、溪”四個字

二、課前交流，欣賞引趣

1、導(dǎo)入：欣賞硬筆書法作品，讓學(xué)生在欣賞美麗的文字中陶冶情操，初知“書法”的概念，激發(fā)寫字興趣。

三、復(fù)習(xí)雙姿，做好準備

1、復(fù)習(xí)坐姿：身正、肩平、臂開、足安。

2、復(fù)習(xí)執(zhí)姿：一尺、一拳、一寸(三個一)。

3、齊唱《寫字歌》。

四、指導(dǎo)寫字，掌握技巧

1、揭題：今天我們學(xué)習(xí)寫識字8中的4個生字。

2、學(xué)寫“脫”。

(1)觀察：什么結(jié)構(gòu)?你認為哪一筆比較難寫?

(2)指導(dǎo)練寫“脫”。

學(xué)生說“脫”的筆順。教師示范寫字并作講解。學(xué)生練習(xí)(描紅兩個，仿影一個，然后寫兩個)，老師巡視指導(dǎo)(提醒注意雙姿)。

(3)師生互動：對學(xué)生寫字作品進行評價，教師適機點評，對好的獎勵畫星。

(4)小結(jié)：左右結(jié)構(gòu)的字要把部首寫小點，難度大的筆畫要寫正確、端正。

3、學(xué)寫“脫、躲、凍、溪”。

(1)觀察比較：有什么區(qū)別?

(2)“凍”的左右兩邊的第二筆要持平。

(3)“溪”字要左窄右寬。

(4)“躲”字的左邊位置要擺放適當(dāng)，不能太偏上或者偏下，這樣布局字才美觀。

三個字逐個讀帖(讀帖是寫好字的關(guān)鍵)，教師在黑板上范寫，邊提示注意點，然后學(xué)生描紅、仿影，再練習(xí)寫2個。教師巡視指導(dǎo)。初評，再練習(xí)，再評。對學(xué)生寫得好的字和寫得有進步的字要及時加圈給予肯定，鼓勵學(xué)生把字越寫越好。

五、創(chuàng)作練習(xí)，鞏固興趣

1、學(xué)生完成書簽

(1)老師給學(xué)生看自己制作的書簽，欣賞。

(2)學(xué)生自己完成書簽。

要求：注意坐的姿勢和寫的姿勢，書寫時，要一氣呵成，不能看一筆寫一筆，寫完了在書簽上寫下自己的名字。

2、教師巡視、指導(dǎo)。

3、欣賞、交流。

取長補短，互相學(xué)習(xí)、互相欣賞。

4、贈送作品：給自己喜歡的人或者老師。

六、課堂總結(jié)

我們寫字時，要有正確的雙姿，寫字要認真讀帖，要一氣呵成。我們時時刻刻可以寫字，處處可以練習(xí)，但不要亂涂亂畫。俗話說“字如其人”，我們的漢字橫平豎直，就像做人要堂堂正正。相信只要我們努力，加上老師的指導(dǎo)，不久的將來，咱班一定會有了不起的書法家。

七、板書設(shè)計：

脫、躲、凍、溪”(端正、準確))

教學(xué)后記：

通過本次習(xí)字后，發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生對“溪”字結(jié)構(gòu)寫不平衡，加以指導(dǎo)。

數(shù)學(xué)上冊二年級教學(xué)計劃【篇3】

1、試卷題型：

一、填空題（21分）；

二、選擇題（5分）；

三、量一量（10分）；

四、算一算（40分）；

五、解決問題（24分）；

六、想一想（附加10分）

2、典型錯例：

（1）第一填空題

Ａ、23厘米+77厘米=（）米。這個題目看起來簡單，其實暗藏玄機。其一考到100以內(nèi)的加減法，有部分學(xué)生對進位加法沒掌握牢固，導(dǎo)致算錯變成90，有部分學(xué)生掌握進位加法得出100，卻沒能將單位進行轉(zhuǎn)化。所以這題的考察需要有嚴謹?shù)臄?shù)學(xué)思維。這題的失敗從側(cè)面反映出學(xué)生的思維還不夠嚴謹。

（2）第二選擇題。

Ａ、與4x5計算結(jié)果不相等的算式是（）

A.4+4+4+4+4 ?B.4+5

C.5+5+5+5 ?D.10+10

這個題目錯在讀不懂題意。題目要求我們選出“不相等”的算式，而很多小朋友一看到有答案就恨開心，選A項的很多。這題的失敗從側(cè)面反映出學(xué)生的讀題能力不強。平時需要多加強訓(xùn)練，先讀題思考再下筆。

Ｂ、如果三角形表示5，那么三個正方形表示（）

A.15 B.20 C.25 D.30

很多學(xué)生對這個題目表示束手無策。因為試卷上擦來擦去的鉛筆影子可以看得出來，學(xué)生們很難抉擇到底選哪一個。其實這個考察的是5的乘法口訣，可是對于學(xué)生來說有點難思考。其實這個題目可以用動手操作的方法解決。只要小朋友們在正方形里面畫一畫，答案就恨明顯了。這題的失敗從側(cè)面反映出學(xué)生遇到難題不夠靈活，方法不夠多樣性。平時需要多加強訓(xùn)練。用多種方法來解決一個問題。

（3）第六解決實際問題。

Ａ、小馬虎做減法，錯把減數(shù)26寫成29，結(jié)果得13。那么正確的差是（）。

這個題目需要學(xué)生考慮兩個步驟。一先算出29+13的被減數(shù)。因為雖然減數(shù)錯了，但是被減數(shù)是沒變的，因此第一步要先算出被減數(shù)。一旦算出被減數(shù)，在有減數(shù)的情況下，差就簡單了?？墒菍W(xué)生很難想到這一層。因此錯誤率很高。這題的失敗從側(cè)面反映出，學(xué)生對知識的靈活運用度不夠強大。

數(shù)學(xué)上冊二年級教學(xué)計劃【篇4】

1.燕子可以活9年，喜鵲的壽命是燕子的3倍。喜鵲的壽命比燕子長多少年?

2.楊樹5棵，柳樹的棵數(shù)是楊樹的3倍，松樹的棵樹比柳樹多20棵。松樹多少棵?

3.學(xué)校大掃除，三年級有8個同學(xué)掃地，擦桌子的是掃地的2倍，擦玻璃的比擦桌子的少3個。有多少同學(xué)擦玻璃?

4.小學(xué)學(xué)生參加綠化活動。三年級同學(xué)種樹3棵，五年級種的棵數(shù)是三年級的4倍。五年級比三年級多種多少棵?

5.工人每天做3件衣服，工人一個星期共做多少件?

6.桌上有5盒酒杯，每盒裝3只，一共有多少只酒杯?

7.工廠買來一批原料，用去30噸，剩下65噸，這批原料共多少噸?

8.紅花有6朵，黃花的朵數(shù)是紅花的2倍，藍花比黃花多27朵，藍花多少朵?

9、迪迪有98枚郵票，送給小強26枚，又送給小雨39枚，迪迪送出多少枚郵票?

10.菜市場有黃瓜25千克，西紅柿5筐，每筐6千克。菜市場有黃瓜和西紅柿多少千克?

11、小蝸牛有6只，螞蟻是它的3倍少2只，螞蟻有多少只?

12、梨有36箱，蘋果有37箱，小貨車一次能運70箱，這些梨和蘋果能一次運完嗎?

13、一條大毛巾38元，給售貨員50元，應(yīng)找回多少元?

14、小紅家買了一箱紅富士，吃了18個，還剩26個，一箱紅富士原有多少個?

15、小蘭買8本練習(xí)本，每本5角，一共用了多少元錢?

16、老師布置了80道口算，小新做了69道，大約還剩多少道?

17?小明每月存4元錢，半年共存了多少錢?

18?同學(xué)們做紙花，紅紙、白紙、黃花各6朵，共做了多少朵花?

19?籠子里裝了5只兔子，它們一共有多少只腳?

20?小紅家有2個大魚缸和1個小魚缸，每個大魚缸養(yǎng)了6條金魚，小魚缸里養(yǎng)了3條金魚，小紅家共養(yǎng)了多少條金魚?

21、.男孩：5枝鉛筆15元，女孩：我的筆每枝4元，誰便宜?每支便宜多少?

22、飼養(yǎng)員養(yǎng)了10只公雞，14只母雞，每4只放入一個籠子，需要多少個籠子?

23、.菜站有15筐蘿卜，土豆比蘿卜少5筐.籮卜和土豆一共有多少筐?

24、媽媽買一雙皮鞋花52元，買一雙布鞋花12元，付給售貨員100元，應(yīng)該找回多少元?(用兩種方法解答)

25、圖書室買來8包故事書，每包9本，借出30本，還剩多少本?

26、男生有22人，女生有21人。有16人參加接力賽，有多少人沒參加比賽?

27、3個組共收集94個汽水瓶，一組收集了34個，二組收集了29個，三組收集了多少個?

28、我今年8歲，爸爸今年35歲，爸爸50歲的時候你多大?

29、爸爸、媽媽和我都掰了9個玉米，弟弟掰了6個，我們一家共掰了多少個玉米?

30、我們種了5行蘿卜，每行9個。準備送給奶奶15個，還剩多少個?

31、兒童票每張5元，成人票每張8元。小明和爸爸、媽媽一起去動物園玩，用20元錢夠嗎?

32、二年級一班有女生28人，男生比女生少12人，男生和女生一共多少人?

33、同學(xué)們今天上午種了25棵樹，下午種了19棵，昨天種了38棵，今天比昨天多種幾棵?

34、第一小學(xué)原來有男教師39人，女教師25人，調(diào)走了8人，現(xiàn)在還有多少教師?

35、花壇里前、后、左、右都種了8棵柳樹，一共種了多少棵柳樹?

36、小紅看一本書90頁，每天看8頁，看了9天，還剩多少頁沒看?

37、小花有5袋糖，每袋6顆，還多3顆，小花一共有多少顆糖?

38、有25名男生，21名女生，兩位老師，50座的車夠坐嗎?

39、梨有36箱，蘋果有37箱，小貨車一次能運70箱，這些梨和蘋果能一次運完嗎?

40、同學(xué)們做紙花，紅花、黃花、綠花各6朵，共做了多少朵?

41、籠子里裝了5只兔子，它們一共有多少只腳?

42、紅紅有98本書，送給小明26本，又送給小雨39本，紅紅還剩幾本?

43、菜市場有黃瓜25千克，西紅柿5筐，每筐6千克，菜市場有黃瓜和西紅柿一共多少千克?

44、媽媽買了4個蛋糕，每個蛋糕7元，30元錢夠嗎?

45、童童玩游戲，第一次得24分，第二次得29分，第三次得28分，三次共得多少分?

46、食堂做肉包子45個，做的菜包子比肉包子多33個，肉包子和菜包子一共做了多少個?

47、媽媽買來9個桃，爸爸買來15個桃，把這些桃平均放在4個盤里，每盤放幾個桃?

48、收購站收廢品，第一天上午收了65千克，下午收了15千克，第二天比第一天少收40千克，第二天收了多少千克?

49、一個飼養(yǎng)場，養(yǎng)鵝54只，養(yǎng)的鴨比鵝多16只，養(yǎng)的雞比鴨多20只，這個飼養(yǎng)場養(yǎng)雞多少只?

50、聰聰玩游戲，三次共得92分，第一次得26分，第二次得37分，第三次得了多少分?

51、原來有蘋果20個，吃掉8個，又買來的比剩下的少5個，又買來蘋果多少個?

52、停車場有74輛卡車，56輛小汽車，已經(jīng)有37輛卡車開走了。剩下的卡車比小汽車少多少輛?

53、一個工廠一月份用煤91千克，二月份比一月份節(jié)約了21千克，三月份又比二月份節(jié)約了32千克，三月份用煤多少千克?

54、學(xué)校買白粉筆50盒，買的彩色粉筆比白粉筆少12盒，用去彩色粉筆15盒，還剩多少盒彩色粉筆?

55、草地上有白兔15只，灰兔12只，黑兔比白兔少7只，灰兔與黑兔相差多少只?

56、桌子上有梨34個，蘋果18個，橙子31個。桌子上一共多少個水果?

57、樹林里有15只鳥，黃昏時飛來26只，晚上又飛走38只，森林里還有多少只鳥?

58、蘿卜80千克，茄子比蘿卜多12千克，賣掉茄子40千克，茄子還剩多少千克?

59、桃樹32棵，梨樹比桃樹多30棵，橘樹75棵，梨樹比橘樹少多少棵?

60、一輛汽車有乘客36人，到站下去18人，上來29人，這時車上有多少乘客?

61、一班和二班共有78個學(xué)生，一班有40個，二班比三班少4個學(xué)生，三班有多少學(xué)生?

62、每張圓桌坐8人，每張方桌坐4人，8張圓桌和2張方桌可以坐多少人?

63、食品店原來有44瓶橘子水，又運來2車橘子水，每車8瓶，現(xiàn)在一共有橘子水多少瓶?

64、科技書3包，每包20本。故事書比科技書多18本，故事書有多少本?

65、食堂每天吃9棵白菜，一個星期共吃了多少棵白菜?

66、做一件襯衣，正面要釘5?？圩?，每只袖口分別釘2粒，做一件這樣的襯衣共要多少粒扣子?

67、一根短繩長6米，一根長繩的長度是短繩的3倍，這根長繩長多少米?

68、果園里有7行蘋果樹，每行有8棵，一共有蘋果多少棵?

69、商店里有7盒鉛筆，圓珠筆是鉛筆盒數(shù)的8倍，問有鉛筆和圓珠筆一共多少盒?

70、大雁有43只，鵝比大雁少19只，鴨比鵝多39只，鴨有多少只?

71、小剛有9本書，小英是小剛的4倍，問小英比小剛多少本?

72、小轎車有27輛，面包車比小轎車少15輛，大客車比面包車多39輛。問大客車多少輛?

73、花店了還剩36盆花，賣出的和還剩的一樣多，原來有多少盆?

74、明明有一本80頁的故事書，第一天看了24頁，第二天看了39頁，他一共看了多少頁?

75、5個小朋友分38塊餅干，每人能分到8塊嗎?

76、楊樹5棵，柳樹的棵樹是楊樹的3倍，松樹的棵樹比柳樹多20棵，松樹多少棵?

77、三年級同學(xué)種樹9棵，五年級種的棵樹是三年級的4倍，五年級比三年級多種多少棵?

78、紅花有6朵，黃花的朵數(shù)是紅花的3倍，藍花比黃花多27朵，藍花多少朵?

79、有45人在做操，其中女生有3排，每排6人，男生有多少人?

80、葡萄?蘋果?雪梨?香蕉

18元?21元?17元?3元

(1)?蘋果比雪梨貴多少元?

(2)?蘋果和葡萄一共多少元?

(3)?葡萄比香蕉貴多少元?

81、校園里有8排松樹，每排7棵，37棵已經(jīng)澆了水，還有多少棵沒澆水?

82、商店里有7盒鋼筆，每盒8支，賣了28支，還剩多少支?

83、水果店運來22筐蘋果和18筐梨，運來的桔子和蘋果同樣多，三種水果一共運來多少筐?

84、靜靜寫了6天字，前5天每天寫3張紙，最后一天練了4張紙，靜靜一共寫了多少張紙?

85、小明有18元錢，小紅有24元錢，小紅應(yīng)該給小明多少元錢，兩人的錢數(shù)才一樣多?

86、班級有22張蠟紙，又買來27張。開聯(lián)歡會用去38張，還剩下多少張?

87、老師留數(shù)學(xué)作業(yè)，小明做了14道，還要多少道才能做完22道?

88、(1)學(xué)校買來54盒粉筆，用去34盒，還剩多少盒?

(2)學(xué)校買來了30盒白粉筆，24盒彩色粉筆，用去34盒，還剩多少盒?

89、淘氣有300元錢，買文具用去128元，淘氣剩下的錢比用去的錢多多少元?

90、修花壇要用94塊磚，第一次搬來36塊，第二次搬來38塊，還要搬多少塊?

91、食堂買來60棵白菜，吃了56棵，又買來30棵，現(xiàn)在有多少棵?

92、小紅有41元錢，在文具店買了3支鋼筆，每支6元錢，還剩多少元?

93、二(1)班從書店買來了89本書，第一組同學(xué)借了25本，第二組同學(xué)借了38本，還剩多少本?

94、用6根短繩連成一條長繩，一共要打多少個結(jié)?

95、籃子里有10個紅蘿卜，小灰兔吃了其中的一半，小白兔吃了2個，還剩下多少個?

96、2個蘋果之間有2個梨，5個蘋果之間有()個梨。

97、用1、2、3三個數(shù)字可以組成()個不同的兩位數(shù)。

98、有兩個數(shù)，它們的和是9，差是1，這兩個數(shù)是()和()。

99、3個小朋友下棋，每人都要與其他兩人各下一盤，他們共要下()盤。

100、1千克梨有8個，1千克蘋果比1千克梨的個數(shù)多1個，媽媽買了2千克梨和2千克蘋果，共有蘋果和梨()個。

數(shù)學(xué)上冊二年級教學(xué)計劃【篇5】

本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：

100以內(nèi)的加、減法的筆算，表內(nèi)乘法（一），表內(nèi)乘法（二），認識長度單位厘米和米，初步認識角，從不同的位置觀察物體和簡單的對稱現(xiàn)象，簡單的數(shù)據(jù)整理方法和以一當(dāng)二的條形統(tǒng)計圖，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實踐活動等。

在數(shù)的計算方面。計算教學(xué)是100以內(nèi)的加、減法筆算和表內(nèi)乘法。是進一步學(xué)習(xí)計算的重要基礎(chǔ)。特別是表內(nèi)乘法是學(xué)習(xí)多位數(shù)乘法的基礎(chǔ)。因為任何一個多位數(shù)乘法，在計算時都要分成若干個一位數(shù)和一位數(shù)相乘。因此，表內(nèi)乘法同20以內(nèi)的加、減法一樣，是小學(xué)數(shù)學(xué)的重要基礎(chǔ)知識，是小學(xué)生需要掌握的基本技能之一，必須達到計算正確、迅速。同時，100以內(nèi)的加、減法筆算和表內(nèi)乘法是人們在日常生活中解決問題時經(jīng)常用到的數(shù)學(xué)知識與技能。因此，教材安排了運用這些知識解決問題的教學(xué)，使計算教學(xué)與解決問題教學(xué)有機的結(jié)合在一起。這不僅有助于學(xué)生了解數(shù)學(xué)知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，也有助于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力。

在量的計量方面，教材出現(xiàn)厘米和米的認識，讓學(xué)生通過各種自主探索的學(xué)習(xí)活動，理解使用統(tǒng)一的長度單位進行測量的必要性，建立1厘米和1米的長度觀念，初步學(xué)會用尺量物體的長度。

在空間與圖形方面，教材安排了初步認識線段與角、從不同的位置觀察物體和簡單的對稱現(xiàn)象等教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生通過觀察、操作，初步認識線段，角和直角，軸對稱和鏡面對稱現(xiàn)象，能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀，形成初步的空間觀念。

在統(tǒng)計知識方面，教材安排的是簡單的數(shù)據(jù)收集和整理的方法，認識以一當(dāng)二的條形統(tǒng)計圖，讓學(xué)生經(jīng)歷用統(tǒng)計方法解決問題的過程。

“數(shù)學(xué)廣角”是新的教學(xué)內(nèi)容，介紹了簡單的組合思想和邏輯推理方法，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析及推理能力，以及有順序地、全面地思考問題的意識。

教材還根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識和生活經(jīng)驗，安排了兩個數(shù)學(xué)實踐活動，讓學(xué)生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動，運用所學(xué)知識解決問題，體會探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識和實踐能力。

數(shù)學(xué)上冊二年級教學(xué)計劃【篇6】

學(xué)情分析

經(jīng)過上一年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，大部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識、基本技能方面已經(jīng)達到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣，樂于參加學(xué)習(xí)活動中去。特別是對一些動手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣。存在的問題是，有兩位學(xué)生接受新知識能力較差，致使數(shù)學(xué)成績不及格，還有些同學(xué)自覺性較差，上課有時不注意聽講，口算時比較馬虎，課下不能及時完成作業(yè)，因此，針對上述情況，本學(xué)期要扎扎實實的上好每一節(jié)課，做好培優(yōu)輔差工作，力爭在原有的基礎(chǔ)上提高數(shù)學(xué)成績。

教材分析：

本冊實驗教材是以《課程標(biāo)準》的基本理念和所規(guī)定內(nèi)容為依據(jù)。本冊教材的教學(xué)內(nèi)容主要有：認識長度單位厘米和米，100以內(nèi)加、減法筆算，表內(nèi)乘法，初步認識角，從不同的角度觀察物體和簡單的對稱現(xiàn)象，認識時間，簡單的組合思想和邏輯推理方法等。

計算教學(xué)是100以內(nèi)的加、減法筆算和表內(nèi)乘法。是進一步學(xué)習(xí)計算的重要基礎(chǔ)。特別是表內(nèi)乘法是學(xué)習(xí)多位數(shù)乘法的基礎(chǔ)。因為任何一個多位數(shù)乘法，在計算時都要分成若干個一位數(shù)和一位數(shù)相乘。因此，表內(nèi)乘法同20以內(nèi)的加、減法一樣，是小學(xué)數(shù)學(xué)的重要基礎(chǔ)知識，是小學(xué)生需要掌握的基本技能之一，必須達到計算正確、迅速。同時，100以內(nèi)的加、減法筆算和表內(nèi)乘法是人們在日常生活中解決問題時經(jīng)常用到的數(shù)學(xué)知識與技能。因此，教材安排了運用這些知識解決問題的教學(xué)，使計算教學(xué)與解決問題教學(xué)有機的結(jié)合在一起。這不僅有助于學(xué)生了解數(shù)學(xué)知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，也有助于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力。

在量的計量方面，教材出現(xiàn)厘米和米的認識，讓學(xué)生通過各種自主探索的學(xué)習(xí)活動，理解使用統(tǒng)一的長度單位進行測量的必要性，建立1厘米和1米的長度觀念，初步學(xué)會用尺量物體的長度。

在空間與圖形方面，教材安排了初步認識線段與角、從不同的位置觀察物體等教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生通過觀察、操作，初步認識線段，角、直角、銳角和鈍角，能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀，形成初步的空間觀念。

在認識時間方面，會認識幾時幾分，懂的時分之間的進率，并能簡單推算時間。

“數(shù)學(xué)廣角”是新的教學(xué)內(nèi)容，介紹了簡單的組合思想和邏輯推理方法，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析及推理能力，以及有順序地、全面地思考問題的意識。

教材還根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識和生活經(jīng)驗，安排了兩個數(shù)學(xué)實踐活動，讓學(xué)生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動，運用所學(xué)知識解決問題，體會探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識和實踐能力

數(shù)學(xué)上冊二年級教學(xué)計劃【篇7】

一、指導(dǎo)思想

努力貫徹黨的教育方針，根據(jù)新《課標(biāo)》的基本理念，使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會數(shù)學(xué)的價值，增強理解數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心;初步學(xué)會運用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察和分析現(xiàn)實社會、去解決日常生活中的問題，進而形成勇于探索、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的數(shù)學(xué)知識和必要的應(yīng)用技能。

二、情況分析

二年級的小朋友經(jīng)過了一年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，對數(shù)學(xué)知識與技能的掌握以及學(xué)習(xí)習(xí)慣等相對來說已有了較大的轉(zhuǎn)變;完成作業(yè)情況也較好，大部分同學(xué)作業(yè)清楚，態(tài)度端正，對數(shù)學(xué)表現(xiàn)出了較大的興趣。不過還有一小部分同學(xué)由于學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法以及其自身的種種原因，尚不能主動地參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，學(xué)起數(shù)學(xué)來感覺還是有點累。

三、總體目標(biāo)：

根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科特點，遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律，從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷實際問題抽象成數(shù)學(xué)模型并進行解釋與應(yīng)用的過程，進而使學(xué)生獲得對數(shù)學(xué)理解的同時，在思維能力、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進步和發(fā)展。讓人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué);人人都能獲得必需的數(shù)學(xué);不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。

四、具體目標(biāo)

(一)數(shù)與代數(shù)

1、通過“數(shù)一數(shù)”等活動，經(jīng)歷從具體情境中抽象出乘法算式的過程，體會乘法的意義;從生活情境中發(fā)現(xiàn)并提出可以用乘法解決的問題，初步感受乘法與生活的密切聯(lián)系。

2、經(jīng)歷2∽5和6∽9乘法口訣的編制過程，形成有條理地思考問題的習(xí)慣和初步的推理能力;能正確運用口訣計算表內(nèi)乘法，解決實際問題。

3、通過大量的“分一分”活動，經(jīng)歷從具體情境中抽象出除法算式的過程，體會除法的意義;從生活情境中發(fā)現(xiàn)并提出可以用除法解決的問題，體會除法與生活的密切聯(lián)系;學(xué)會用除法口訣求商，體會乘法與除法的互逆關(guān)系。

4、通過“時、分、秒”的學(xué)習(xí)，初步養(yǎng)成遵守和愛惜時間的良好習(xí)慣;在實際情境中，認識時、分、秒，初步體會時、分、秒的實際意義，掌握時、分、秒之間的進率;能夠準確地讀出鐘面上的時間，并能說出經(jīng)過的時間。

(二)空間與圖形

1、體驗從不同的位置觀察物體，所看到的物體的形狀可能是不一樣的;能正確辨認從正面、側(cè)面、上面觀察到的簡單物體的形狀;通過觀察活動，初步發(fā)展空間觀念。

2、能根據(jù)給定的一個方向(東、南、西或北)辨認其余三個方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向;知道地圖上的方向，會看簡單的路線圖，從而發(fā)展空間觀念。

小學(xué)體育上冊教學(xué)計劃1000字

俗話說，磨刀不誤砍柴工。當(dāng)一次工作學(xué)習(xí)即將開始時，我們通常會提前查閱一些資料。資料一般指代可供人們參考的信息知識等。有了資料的協(xié)助我們的工作會變得更加順利！只不過，你是否知道有哪些幼師資料種類呢？相信你應(yīng)該喜歡小編整理的小學(xué)體育上冊教學(xué)計劃1000字，可能你會喜歡，歡迎分享。

小學(xué)體育上冊教學(xué)計劃 篇1

一、指導(dǎo)思想

以新課程理念為指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新意識，爭創(chuàng)一流、優(yōu)秀的集體主義精神。保證每個學(xué)生都能積極參加體育鍛煉。

二，教學(xué)目標(biāo)

(一)進一步了解體育課和體育鍛煉的好處，了解一些簡單的常識和保護健康的方法。

(二)進一步學(xué)習(xí)一些基本的運動、游戲、節(jié)奏活動和舞蹈方法，培養(yǎng)身體素質(zhì)和基本活動能力。

(3)體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，培養(yǎng)與同學(xué)團結(jié)合作的精神。

第三，學(xué)生分析

二年級學(xué)生比較年輕，接觸的東西比較少。對他們來說一切都是新的。他們都喜歡接受新知識，但注意力容易分散，缺乏耐心。他們接受一些比較難的知識比較慢，特別是對于一些協(xié)調(diào)性要求比較強的東西，力量比較差。男生活潑好動，組織紀律性不強，但表達能力強。女生和男生一樣活潑，應(yīng)該以游戲為主，在其中組織紀律教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

四.教材分析

二年級體育基礎(chǔ)知識是根據(jù)課程標(biāo)準中“一級”目標(biāo)和活動內(nèi)容的要求，針對學(xué)生的接受能力和認知水平而選取的，用于指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和實踐活動。它是體育課程教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分。在小學(xué)二年級的教學(xué)內(nèi)容中，根據(jù)《課程標(biāo)準》五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域中“一級”的活動內(nèi)容和目標(biāo)要求，將隊形練習(xí)、基本體操、步行、跑步、跳躍、投擲、滾滾滾、攀爬和攀爬、節(jié)奏活動和簡單舞蹈統(tǒng)一歸類為“基本活動”，這些內(nèi)容是生活中需要的一些最簡單的基本身體活動和實踐技能，沒有典型的運動項目。

通過教學(xué)，學(xué)生可以掌握各種基本動作的簡單方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生正確的姿勢，發(fā)展身體活動能力，促進新陳代謝和正常生長發(fā)育，提高身體健康。在體育活動中，學(xué)生伴隨著豐富的心理活動和各種體育團體的社會交往活動，感受到友好合作、團結(jié)友好的興趣，體驗到自信和健全的人格心理。通過教學(xué)，可以培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)、友誼、相互合作、自律、勇敢、堅韌、熱愛生活、積極進取的優(yōu)良作風(fēng)和素質(zhì)，促進學(xué)生全面和諧發(fā)展。

小學(xué)二年級學(xué)生模仿能力較強，但對基礎(chǔ)體育活動的概念和方法知之甚少。所以基礎(chǔ)體育活動的教學(xué)主要是讓學(xué)生動起來，學(xué)習(xí)一些簡單的動作和方法，培養(yǎng)正確的身體姿勢，為以后進一步學(xué)習(xí)各種體育活動的技術(shù)和技巧打下一定的基礎(chǔ)。對于難度較大的項目，教師要在注意安全的前提下，適當(dāng)降低動作難度，給予更多的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的基本能力，養(yǎng)成終身體育的良好習(xí)慣。

動詞（verb的縮寫）具體措施

1.認真?zhèn)湔n，認真寫教案，認真教每一課。

2.認真學(xué)習(xí)和貫徹課程標(biāo)準，研究教材，明確教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，掌握教材的重點和難點，明確本科的教學(xué)任務(wù)，以及完成任務(wù)所采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法和組織措施。

3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準備和布置場地、設(shè)備和教學(xué)工具。

nt: 2em; text-align: left;">4、在教學(xué)中，加強與重視基礎(chǔ)知識和基本技能同時注意對學(xué)生能力的培養(yǎng)，努力完成體育五個領(lǐng)域的任務(wù)。

5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用，要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的生理、心理特點及學(xué)生的實際情況，科學(xué)地安排好密度和運動量。

6、認真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核與評定，重視資料的積累，定期進行科學(xué)的分析與歸納，指導(dǎo)和改進教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量

7、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員、小組長及積極分子的作用，并經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手的作用。

8、教學(xué)中要有嚴密的組織紀律性，嚴格的保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并做好妥善處理。

小學(xué)體育上冊教學(xué)計劃 篇2

一、學(xué)生分析

一年級的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，年齡較小，接觸的東西也少，什么對他們來說都是新鮮的，什么對他們來說也是從零做起的，喜歡接受新知識，但對某些難度教大的知識接受較慢，特別是對某些協(xié)調(diào)性要求較強的東西，力量也比較差，男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現(xiàn)欲強；女生和男生一樣活潑，應(yīng)多以游戲為主，在其中進行組織紀律性教育，養(yǎng)成學(xué)生良好的習(xí)慣。

二、教材分析

小學(xué)一年級的教材較為簡單，本冊教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)知識韻律體操及舞蹈、田徑類的跳躍和投擲、體操、隊列練習(xí)、走跑練習(xí)、步法練習(xí)。內(nèi)容簡單，但全是基礎(chǔ)的東西，所以一定要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的動作習(xí)慣，體操難度較大，教師在注意安全的前提下適當(dāng)降低動作難度，多加以引導(dǎo)，給學(xué)生打下良好的基礎(chǔ)，養(yǎng)成終身體育的好習(xí)慣。

三、教學(xué)目標(biāo)及重難點

1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學(xué)到的知識。并不斷鞏固和提高。

2、進一步增強體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。

3、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

教學(xué)重點：

重點是田徑的各種跳動和投擲動作。

教學(xué)難點：

各種體操動作。

五、教學(xué)措施與教改思路

小學(xué)低年級階段的教學(xué)，要根據(jù)低年級學(xué)生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發(fā)育快的特點，多采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣。上好小學(xué)一年級體育課，就要因勢利導(dǎo)，富趣味于教學(xué)，寓游戲于教學(xué)，既能保證智力的發(fā)展，又能幫助學(xué)生培養(yǎng)手腦并用能力，一方面實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，另一方面也培養(yǎng)了學(xué)生熱愛體育活動的習(xí)慣，為終身體育鍛煉思想打下基礎(chǔ)。小學(xué)一年級體育課是學(xué)生上體育教育課的入門階段。有其自身的發(fā)展特點。有些小學(xué)一年級體育教學(xué)存在模式僵硬、成人化色彩濃，或教學(xué)直奔主體等缺陷，阻礙著小學(xué)生全體參與。用游戲教學(xué)法，可避免以上缺陷，較好的完成小學(xué)一年級教學(xué)。

小學(xué)體育上冊教學(xué)計劃 篇3

教學(xué)目的：

在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學(xué)生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。”

教學(xué)目標(biāo)：

〈一〉進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

〈二〉進一步學(xué)會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。

〈三〉體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學(xué)團結(jié)合作。

體育課教學(xué)常規(guī)

體育課教學(xué)應(yīng)從增強體質(zhì)出發(fā)，加強課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對學(xué)生進行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個方面的`積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

一、教師方面：

1、認真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無教案不準上課。

2、認真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點、難點明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾課時完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措施等。

3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準備和布置好場地、器材、及教學(xué)用具、教師因有事請假不能上課，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥善安排。

4、在教學(xué)中，加強與重視“三基教學(xué)”同時要注意對學(xué)生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務(wù)。

5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用，要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際情況，科學(xué)地安排好、密度和運動量。

6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴肅、自然、注意精神文明的建設(shè)，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。

7、認真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改進教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用。

9、教學(xué)中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥善處理。

二、學(xué)生方面：

1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。

2、上體育課，著裝要輕便，整齊，盡量穿運動鞋上課，不帶與體育課上無關(guān)的學(xué)習(xí)用具，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從教師和體育委員的口令，聽從指揮，遵守課堂常規(guī)的要求。

4、在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。

5、要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

小學(xué)體育上冊教學(xué)計劃 篇4

體育教學(xué)是學(xué)校教育工作的重要組成部分，在新的一學(xué)期中，為總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，開展體育教學(xué)工作，完成體育教學(xué)任務(wù)，制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃如下。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹教育方針與政策，以“健康第一，全面發(fā)展”為指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)學(xué)生的體能為目標(biāo)，以學(xué)生生理和心理特點為依據(jù)，從實際出發(fā)，深入貫徹課程改革精神，把理論知識學(xué)習(xí)和實踐能力相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉身體，增強學(xué)生身體素質(zhì)和體育情趣，陶冶學(xué)生的情操，注重學(xué)生的人格教育、社會責(zé)任感和創(chuàng)新精神，引導(dǎo)學(xué)生開發(fā)潛能，培養(yǎng)學(xué)生成為全面發(fā)展的社會主義接班人。

二、基本情況

1、學(xué)生情況：本學(xué)期我擔(dān)任的是五年級6個班（一至六）和六年級（6）班的體育與健康教學(xué)工作，大多數(shù)學(xué)生身體健康，無運動技能障礙。

2、技能情況：高年級學(xué)生喜歡跑、跳、投、跳繩、踢毽子、游戲等活動，但有些學(xué)生因身體原因如：肥胖等，學(xué)習(xí)動作顯得僵硬呆板。

3、由于五年級學(xué)生受到自身生理和心理上的發(fā)展特點的影響，所以體育工作任務(wù)繁重，必須高度重視，耐心指導(dǎo)，細致關(guān)懷，合理安排課堂內(nèi)外的體育運動，使學(xué)生端正態(tài)度，正確認識體育鍛煉的重要性、不可或缺性。

三、任務(wù)目標(biāo)

1、使學(xué)生熟練地掌握隊列隊行，并且能靈活地根據(jù)口令進行站隊，形成有紀律，有組織的良好行為規(guī)范。

2、使學(xué)生熟練掌握50米、200米、800米、立定跳遠、蹲距式跳遠、實心球、跳繩、跳高等基本素質(zhì)練習(xí)的技術(shù)要領(lǐng)和技巧，增強身體綜合素質(zhì)。

3、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學(xué)到的知識，發(fā)展個性體育，并不斷鞏固、提高和創(chuàng)新。

4、進一步增強體質(zhì)，特別是速度素質(zhì)和力量素質(zhì)。

5、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

6、建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德。

7、引領(lǐng)學(xué)生到操場上，到陽光下，到大自然中去，積極主動地參與體育游戲活動，使學(xué)生獲得更多的新知識、發(fā)現(xiàn)更多的新方法、找到更多的新答案、感受更多的新樂趣。

四、教學(xué)措施

1、課前充分了解學(xué)生，認真?zhèn)湔n、改革課堂的教學(xué)形式，注重內(nèi)容的創(chuàng)新，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2、加強理論與實踐相聯(lián)系，平時多帶學(xué)生到生活中體驗，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣。

3、加強對體育課的安全教育和學(xué)生對自我保護意識的教育。

4、對特殊學(xué)生進行特殊教育，要因材施教。

小學(xué)體育上冊教學(xué)計劃 篇5

教學(xué)目的：

在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的'目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學(xué)生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?！?/p>

教學(xué)目標(biāo)：

一、進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

二、進一步學(xué)會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。

三、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學(xué)團結(jié)合作。

教學(xué)常規(guī)：

體育課教學(xué)應(yīng)叢增強體質(zhì)出發(fā)，加強課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對學(xué)生進行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

一、教師方面：

1、認真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無教案不準上課。

2、認真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點、難點明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措施等。

3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準備和布置好場地、器材、及教學(xué)用具、教師不準曠課、丟課的因故不能上課，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥善安排。

4、在教學(xué)中，加強與重視“三基教學(xué)”同時要注意對學(xué)生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務(wù)。

5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用，要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際情況，科學(xué)地安排好、密度和運動量。

6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴肅、自然、注意精神文明的建設(shè)。

7、認真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改進教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用。

9、教學(xué)中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥善處理。

二、學(xué)生方面：

1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。

2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。

4、在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。

5、要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

小學(xué)體育上冊教學(xué)計劃 篇6

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)生健康為第一的思想為指導(dǎo)，一切為了學(xué)生，認真領(lǐng)會體育與健康課程標(biāo)準精神，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、勇于探索、深化改革、求實創(chuàng)新，在體育教學(xué)中以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和合作精神，全面提高身體素質(zhì)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、增強體能，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識和運動技能。

2、培養(yǎng)運動興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習(xí)慣。

3、提高對個人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式。

4、發(fā)揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度。

5、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)。

三、學(xué)生情況分析

學(xué)生們對體育課有著很濃厚的興趣。對于剛剛接觸體育課的一些新同學(xué)來說。當(dāng)務(wù)之急就是培養(yǎng)他們的的興趣，發(fā)掘其潛力是首當(dāng)其沖要解決的問題。充分培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識。四年級學(xué)生正處在生長發(fā)育的初期，他們生性好動活潑開朗，注意力不集中，課堂常規(guī)還不大了了解。針對上述情況，本學(xué)期將因材施教，提高興趣，發(fā)現(xiàn)體育人才，重點抓課堂紀律，強化課堂常規(guī)訓(xùn)練，為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

四、具體措施

堅持“健康第一”的思想，重視讓學(xué)生充分地參與體育課上的活動。利用體育運動游戲項目，激發(fā)學(xué)生上體育課的興趣和熱情，提高學(xué)生的健康水平。根據(jù)學(xué)生的特點，選用不同的分組形式開展教學(xué)，以發(fā)揮的教學(xué)效益；重視學(xué)生的情感和體驗，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，吸引學(xué)生上好每一堂課，使學(xué)生形成堅持鍛煉的習(xí)慣。

1、重點培養(yǎng)課堂教學(xué)常規(guī)，狠抓隊列隊形、路隊和兩操。

2、針對學(xué)生在平時體育鍛煉的弱項進行一些針對性的訓(xùn)練使每位同學(xué)的每個技術(shù)動作都能到位。

3、利用獎勵措施來提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)積極性。

4、重點訓(xùn)練學(xué)生的隊列隊形。

5、重點強化課堂常規(guī)。

小學(xué)體育上冊教學(xué)計劃 篇7

一、指導(dǎo)思想

堅持以“學(xué)生為本，健康第一”的指導(dǎo)思想，在教學(xué)中落實基本的技術(shù)和技能教學(xué)，強調(diào)學(xué)生的積極性和實際鍛煉的過程和效果，緊扣新課改的標(biāo)準要求，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、愛好、自覺養(yǎng)成自我鍛煉的意識和運動習(xí)慣，為終身體育和全民健身計劃的實施奠定了基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，為學(xué)生更好的適應(yīng)社會和健康成長奠定基礎(chǔ)。

二、學(xué)生情況分析

本年級學(xué)生身體素質(zhì)差異較大，各班學(xué)生的體質(zhì)也不盡相同，形成有的學(xué)生不認真鍛煉也能得優(yōu)秀的情況，而有的學(xué)生認真了卻得不到好成績。這些在課上是要加以研究的問題，在評價機制上也要加以研究。

三、教學(xué)分析

在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學(xué)生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?！?/p>

四、教學(xué)目標(biāo)

1、使學(xué)生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。

3。、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

五、教學(xué)措施

1、在教學(xué)過程中嚴格把守基礎(chǔ)技術(shù)和技能教學(xué)，注意體育理論與實踐的有機結(jié)合，使學(xué)生認識體育，喜歡體育，參與體育，享受快樂體育。

2、在自主活動環(huán)節(jié)上，激發(fā)學(xué)生自主參與與學(xué)習(xí)的積極性，允許學(xué)生在“安全第一，健康第一”的前提下，選擇自己喜愛的項目，提倡創(chuàng)新理念。

3、注重對學(xué)生思想品德教育，不但抓學(xué)生身體鍛煉，促進身體健康，更要抓學(xué)生的心理健康和培養(yǎng)學(xué)生的社會適應(yīng)能力。

六、教學(xué)進度及內(nèi)容

周次內(nèi)容

1學(xué)前教育

2體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識

3——6球類運動、地域性運動

7——9體操

10期中考試

11——14跑、跳、投

15——16游戲

17——18武術(shù)

19機動

20期末測試

小學(xué)體育上冊教學(xué)計劃 篇8

小學(xué)三年級體育上冊教學(xué)計劃（第5冊）

一、學(xué)生情況分析：

今年我校三年級共有兩個班，每班30余人，本人承擔(dān)兩個班的體育教學(xué)任務(wù)，從上任教師了解到，大多數(shù)學(xué)生身體健康，無運動技能障礙，學(xué)生組織紀律性較強、但情緒變化較大，上課喜歡玩，運動能力有一定發(fā)展，想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。但運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動進取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣；提高運動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化，增強體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生堅強的意志。

二、指導(dǎo)思想：

認真學(xué)習(xí)“體育與健康教育”新課標(biāo)，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“健康第一、“以人為本”的指導(dǎo)思想，以促進學(xué)生健康成長為目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生運動興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學(xué)中，重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學(xué)生發(fā)展為中心；關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一位同學(xué)受益。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1.教學(xué)隊列，隊形基本走、跑、武術(shù)基本動作為主的練習(xí)。

2.掌握基本體操（徒手操）、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定時跑、立定跳遠、壘球投擲、身體素質(zhì)訓(xùn)練（結(jié)合達標(biāo)項目）、直線運球比賽等

3.在上課過程中多做一些輔助性練習(xí)，如發(fā)展耐力速度的定時跑，定距離跑；發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等

4.以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課（跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí)）來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。

5.并采用小重量和不負重量的方式，通過協(xié)性（結(jié)合游戲）練習(xí)和提高動作速度的練習(xí)來提高速度力量。

（一）、教學(xué)重點：

1.教學(xué)隊列，隊形，走、跑、投、課堂常規(guī)。

2.掌握基本體操、武術(shù)基本動作、快速跑、耐力跑、立定跳遠、身體素質(zhì)訓(xùn)練、直線運球比賽等。

（二）、教學(xué)難點:

1.力量練習(xí)、耐力練習(xí)、協(xié)調(diào)性練習(xí)。

2.正確姿勢、規(guī)范動作的自我體現(xiàn)。

四、教材分析：

小學(xué)三年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的實際條件，體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的實用技能與武術(shù)基本功的練習(xí)。

1、 從兒童需要出發(fā)，不受運動技術(shù)系統(tǒng)的制約。即以學(xué)生為主，進行游戲和發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動。

2、教材內(nèi)容兒童化，生活化 ，更好地貼近學(xué)生生活，學(xué)生實際，讓學(xué)生積極地參與。如模仿兔跳，蛙跳等，更多的采納游戲教學(xué)。

3、整本教材以發(fā)展學(xué)生基本素質(zhì)，即跑、跳、投、爬的能力為宗旨，通過不斷的練習(xí)來提高他們的靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)能力。

4、借助很多游戲讓學(xué)生感受到集體和個人的區(qū)別，能與同伴建立良好的合作關(guān)系及集體榮譽感。

五 、教學(xué)措施

1、 正確把握體育與健康課程標(biāo)準，以“健康第一”的指導(dǎo)思想進行教學(xué)。

2、 備好每一堂課，營造一個寬松生動的課堂氣氛來；在課前“場地備課”和課后進認真反思。

3、采取多樣的教學(xué)組織形式，如分組教學(xué)（異質(zhì)分組、隨機分組男女分組等），分段教學(xué)等。

4、 在課間多展開授課內(nèi)容、動作評比、競賽，調(diào)動大家的積極性，在競爭的氣氛中更好的掌握動作技巧，培養(yǎng)集體榮譽感。

5、 積極培養(yǎng)體育骨干，更多的注重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，突出他們的主體地位。

6、 將游戲貫穿于整個課堂中，并盡量做到與學(xué)生玩在一起，在娛樂同時學(xué)到知識，加強與集體觀念教學(xué)。

體育, 教學(xué)計劃

小學(xué)體育上冊教學(xué)計劃 篇9

一、學(xué)生情況分析

本學(xué)期任教一（1）班體育，男生比女生明顯較少，總共35人。學(xué)生好動活潑，心思散漫，還比較懶散。

二、教學(xué)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生保持身體的正確姿勢，使之初步具有對體育活動的興趣，養(yǎng)成良好的體育鍛煉衛(wèi)生習(xí)慣，發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力，促進身心的健康成長；使學(xué)生了解日常生活中有關(guān)體育、衛(wèi)生與保健的常識，學(xué)習(xí)和初步掌握體育與保健的基礎(chǔ)知識和基本技能，為發(fā)展體育與保健的綜合能力打好基礎(chǔ)；對學(xué)生進行集體主義和愛國主義教育，培養(yǎng)遵守紀律、團結(jié)互助、活潑勇敢、積極向上等優(yōu)良品質(zhì)。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

2、進一步學(xué)會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。

3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學(xué)團結(jié)合作。

4、體驗體育活動中的心理感受和在體育活動中具有展示自我的愿望和行為。

5、觀察并能夠說出同伴在體育活動中的情緒表現(xiàn)和培養(yǎng)在一定困難條件下進行活動的能力。

四、教學(xué)重、難點：

重點：抓教學(xué)常規(guī)；學(xué)做廣播操和隊列練習(xí)。

難點：學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

五、教學(xué)措施：

1、認真鉆研新《課標(biāo)》，正確理解課的指導(dǎo)思想和教學(xué)目標(biāo)，努力達到課標(biāo)要求。

2、密切結(jié)合實際制定教學(xué)計劃和備課，根據(jù)一年級學(xué)生心理和生理特點，認真上好體保課。

3、課堂教學(xué)與課外活動相結(jié)合，認真組織好學(xué)生的兩操及課外活動。

4、進行教學(xué)評議。

六、教學(xué)考核：

1、體保出勤率及課堂常規(guī)（10%）情感方面

內(nèi)容：出勤率課堂紀律課堂常規(guī)體育道德作風(fēng)等

2、身體素質(zhì)及活動能力（90%）技能方面

小學(xué)體育上冊教學(xué)計劃 篇10

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)年度全面貫徹《體育與健康》的教學(xué)大綱，實施《新課程課標(biāo)》。本班的體育工作，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，激發(fā)學(xué)生的運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識，促進學(xué)生健康成長。

二、教學(xué)條件分析：

一年級的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)半年，年齡較小，接觸的東西也少，什么對他們來說都是新鮮的，什么對他們來說幾乎也是從零做起的，喜歡接受新知識，但對某些難度教大的知識接受較慢，特別是對某些協(xié)調(diào)性要求較強的東西，力量也比較差，男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現(xiàn)欲強;女生和男生一樣活潑，應(yīng)多以游戲為主，在其中進行組織紀律性教育，養(yǎng)成學(xué)生良好的習(xí)慣。

三、任務(wù)目標(biāo)：

1、進一步了解體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單嘗試和方法。

2、進一步學(xué)會一些基本活動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。

3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學(xué)團結(jié)合作。

4、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學(xué)到的知識。并不斷鞏固和提高。

5、進一步增強體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。

6、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

7、通過教學(xué)，使學(xué)生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能，培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢，發(fā)展身體活動能力，促進身體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進身體健康。

學(xué)生在身體活動當(dāng)中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團結(jié)友愛的情趣，體驗自信、健全的個性心理。

通過教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛生活、積極進取的優(yōu)良作風(fēng)和品質(zhì)，促進學(xué)生身心全面、和諧地發(fā)展。

四、方法措施：

1、全體學(xué)生要積極參加體育鍛煉活動，遵守考勤制度，按時上課。

2、遵守體育課常規(guī)，認真聽講，積極學(xué)習(xí)。

3、參加期中和期終檢測，督促學(xué)習(xí)。

4、采用直觀教學(xué)方法，精講多練，搞好“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”研究。

5、教師處處以身作則，為人師表。

6、認真?zhèn)湔n，做到深入了解教材與教材有關(guān)的書籍及材料。謝號角案，做好示范和講解，使學(xué)生能有從客觀和主觀上學(xué)習(xí)。

7、教學(xué)方法具有多樣性、靈活性，主要以學(xué)生練習(xí)為主，教師知識起到指導(dǎo)，糾正學(xué)生錯誤為主，真正以學(xué)生為中心。

8、及時進行考評，從學(xué)生自評、小組互評、教師總評相結(jié)合的方法來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

9、開展興趣小組。

最新小學(xué)四年級上冊體育教學(xué)計劃

怎樣才能將學(xué)科教學(xué)計劃寫好呢？新學(xué)期在不知不覺之中悄然而至，教學(xué)計劃能促進我們的教學(xué)進一步發(fā)展，欄目小編認真整理了大量信息推出了這篇“小學(xué)四年級上冊體育教學(xué)計劃”，希望您能夠?qū)⑦@篇文章分享給您的朋友們一起提高自己！

小學(xué)四年級上冊體育教學(xué)計劃 篇1

一、教學(xué)目標(biāo)

本次教學(xué)旨在通過體育課程的教學(xué)，提高學(xué)生的體育運動水平和對體育運動的熱愛，鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)和協(xié)作能力，增強學(xué)生的自信心和團結(jié)協(xié)作精神。

二、教學(xué)內(nèi)容

接力賽

三、教學(xué)重點和難點

1. 掌握接力賽的基本規(guī)則和技能

2. 培養(yǎng)隊員團結(jié)協(xié)作精神

3. 提高學(xué)生的協(xié)調(diào)能力和身體素質(zhì)

四、教學(xué)方法

1. 示范授課法

2. 分組合作學(xué)習(xí)法

3. 互動交流法

五、教學(xué)過程

1. 開場活動（5分鐘）

老師做簡單的熱身活動，讓學(xué)生活動身體，做好準備。

2. 介紹接力賽規(guī)則和技能（10分鐘）

老師向?qū)W生介紹接力賽的規(guī)則和技能。同時，進行示范。

3. 拆分練習(xí)（25分鐘）

學(xué)生按照小組分組，進行拆分練習(xí)，分別練習(xí)自己在接力賽中的技能。

4. 合作學(xué)習(xí)（15分鐘）

學(xué)生各小組之間互相合作，互相幫助，進行合作學(xué)習(xí)，提高團隊合作精神。

5. 排練演練（20分鐘）

學(xué)生在小組之間模擬比賽場景，進行排練演練。

6. 報告總結(jié)（5分鐘）

學(xué)生根據(jù)自己在接力賽中的表現(xiàn)和經(jīng)驗，進行總結(jié)報告。

六、教學(xué)評價

1. 以班級為單位進行競賽，比較結(jié)果，以激勵學(xué)生。

2. 根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，評定各小組的評價等級，鼓勵和幫助不擅長運動的同學(xué)。

3. 對學(xué)生進行課堂作業(yè)和考試評定，統(tǒng)計分數(shù)，做好幫扶工作。

七、拓展活動

1. 馬拉松活動

2. 籃球比賽

3. 游泳比賽

四、教學(xué)重點和難點

1. 掌握接力賽的基本規(guī)則和技能

2. 培養(yǎng)隊員團結(jié)協(xié)作精神

3. 提高學(xué)生的協(xié)調(diào)能力和身體素質(zhì)

五、教學(xué)方法

1. 示范授課法

2. 分組合作學(xué)習(xí)法

3. 互動交流法

六、教學(xué)過程

1. 開場活動（5分鐘）

老師做簡單的熱身活動，讓學(xué)生活動身體，做好準備。

2. 介紹接力賽規(guī)則和技能（10分鐘）

老師向?qū)W生介紹接力賽的規(guī)則和技能。同時，進行示范。

3. 拆分練習(xí)（25分鐘）

學(xué)生按照小組分組，進行拆分練習(xí)，分別練習(xí)自己在接力賽中的技能。

4. 合作學(xué)習(xí)（15分鐘）

學(xué)生各小組之間互相合作，互相幫助，進行合作學(xué)習(xí)，提高團隊合作精神。

5. 排練演練（20分鐘）

學(xué)生在小組之間模擬比賽場景，進行排練演練。

6. 報告總結(jié)（5分鐘）

學(xué)生根據(jù)自己在接力賽中的表現(xiàn)和經(jīng)驗，進行總結(jié)報告。

七、教學(xué)評價

1. 以班級為單位進行競賽，比較結(jié)果，以激勵學(xué)生。

2. 根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，評定各小組的評價等級，鼓勵和幫助不擅長運動的同學(xué)。

3. 對學(xué)生進行課堂作業(yè)和考試評定，統(tǒng)計分數(shù)，做好幫扶工作。

四、拓展活動

1. 馬拉松活動

2. 籃球比賽

3. 游泳比賽

五、總結(jié)

本次教學(xué)主要對小學(xué)四年級的體育運動進行了一次全面的教學(xué)。通過本次教學(xué)，我們讓學(xué)生們對體育運動有了更深厚的認識，能夠提高他們的身體素質(zhì)和運動能力，更加鍛煉他們的協(xié)作精神和團隊合作能力，為未來的學(xué)習(xí)生活奠定了堅實的基礎(chǔ)。

小學(xué)四年級上冊體育教學(xué)計劃 篇2

小學(xué)四年級上冊體育教學(xué)計劃

一、教學(xué)主題：乒乓球基礎(chǔ)技能訓(xùn)練

二、教學(xué)目標(biāo)：

1.掌握乒乓球基本姿勢，學(xué)會擊球的正確動作。

2.基本技能的練習(xí)和掌握，如正手發(fā)球、反手發(fā)球、直線打球、左右分別打球等。

3.學(xué)會適當(dāng)運動休息，有效控制呼吸。

三、教學(xué)重點：

1.乒乓球姿勢的正確掌握。

2.正手發(fā)球、反手發(fā)球、直線打球、左右分別打球等基本技能的掌握。

3.如何控制呼吸、適當(dāng)運動休息。

四、教具準備：

1.乒乓球拍。

2.球臺，網(wǎng)。

3.乒乓球。

五、教學(xué)內(nèi)容：

1.乒乓球姿勢及技巧講解。

2.正手發(fā)球，反手發(fā)球，直線打球，左右分別打球等基本技能的練習(xí)。

3.適當(dāng)運動休息，控制呼吸。

六、教學(xué)步驟：

1.乒乓球姿勢及技巧講解。

教師先講解乒乓球的姿勢，學(xué)生跟著老師模仿實踐。然后，老師介紹一些基礎(chǔ)技巧，如何站好姿勢、如何握拍等等，學(xué)生聽取老師的講解，做出積極的反應(yīng)。最后，老師示范切實操作，讓學(xué)生們深刻領(lǐng)悟體會。

2.正手發(fā)球，反手發(fā)球，直線打球，左右分別打球等基本技能的練習(xí)。

教師分別對正手發(fā)球、反手發(fā)球、直線打球、左右分別打球等基本技能進行細分講解，并進行操作與演示，學(xué)生在聽到老師的講解之后，立即利用自己的乒乓球拍操作，增加學(xué)生對乒乓球的興趣和熱情。

3.適當(dāng)運動休息，控制呼吸。

在訓(xùn)練過程中，老師需要注意，學(xué)生的運動負荷不要過過大，可通過適當(dāng)?shù)母深A(yù)，引導(dǎo)學(xué)生進行運動休息。同時，在訓(xùn)練時，老師還要教育學(xué)生合理的控制呼吸，在休息時間內(nèi)，調(diào)整好呼吸，并拍手做深呼吸，幫助學(xué)生更好地恢復(fù)他們的體力。

七、預(yù)期效果：

經(jīng)過這一期的乒乓球訓(xùn)練，學(xué)生們不僅將能站穩(wěn)姿勢，控制動作，而且對于正手發(fā)球、反手發(fā)球、直線打球、左右分別打球等基本技能和能力也有了較好的掌握。同時，學(xué)生們還能進行適當(dāng)?shù)倪\動休息，并合理控制呼吸，以提高身體素質(zhì)并保持良好狀態(tài)。

結(jié)束語

教育的是人類未來，正確的教育是社會英才和培養(yǎng)未來人才的無盡推動力量，這就要求我們的教育教學(xué)質(zhì)量、領(lǐng)導(dǎo)能力、教育技術(shù)和教育策略等方面更高的要求和質(zhì)量水平。在此，本次學(xué)習(xí)主題也應(yīng)緊緊圍繞這一方向點展開。乒乓球并不僅僅是一項運動，更是一種親密無間的愛，它代表著人類最為關(guān)心的那個領(lǐng)域，小學(xué)生們要將其視為珍貴的財富之一，不斷探索、創(chuàng)意、拼搏、奮斗，成為健康、快樂、自信的新時代優(yōu)秀少年。

小學(xué)四年級上冊體育教學(xué)計劃 篇3

小學(xué)四年級上冊體育教學(xué)計劃

一、教學(xué)目標(biāo)：

認識體育運動的基本概念，理解體育活動的意義和價值；

學(xué)習(xí)和掌握簡單的體育技能和基本動作，提高身體協(xié)調(diào)性；

培養(yǎng)合作和競爭意識，促進身心健康和社會交往；

增加對體育活動的興趣和愛好，養(yǎng)成鍛煉身體的良好習(xí)慣。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1. 球類運動（籃球、足球、排球）

2. 田賽項目（跑、跳、投）

3. 游泳和劃船

4. 繩跳和輪滑

5. 健美操和氣功

三、教學(xué)方法：

1. 瑣細教學(xué)法

2. 指導(dǎo)教學(xué)法

3. 合作性教學(xué)法

4. 游戲教學(xué)法

五、教學(xué)安排：

第一周：籃球

1. 拍球練習(xí)

2. 過人練習(xí)

3. 投籃練習(xí)

4. 比賽

第二周：足球

1. 傳球練習(xí)

2. 控球練習(xí)

3. 射門練習(xí)

4. 比賽

第三周：排球

1. 接發(fā)球練習(xí)

2. 扣球練習(xí)

3. 阻攔球練習(xí)

4. 比賽

第四周：田賽項目

1. 跑步和技巧訓(xùn)練

2. 跳高和跳遠練習(xí)

3. 投擲練習(xí)

4. 記錄成績

第五周：游泳和劃船

1. 游泳姿勢和呼吸訓(xùn)練

2. 劃船技巧訓(xùn)練

3. 比賽

第六周：繩跳和輪滑

1. 繩跳基本動作練習(xí)

2. 輪滑基本動作練習(xí)

3. 比賽

第七周：健美操和氣功

1. 健美操基本動作練習(xí)

2. 氣功基礎(chǔ)練習(xí)

3. 匯報演出

六、教學(xué)評價：

1. 通過教師的評價，可以對學(xué)生的動作技巧、競技表現(xiàn)、協(xié)作精神和身體素質(zhì)進行評價。

2. 可以讓學(xué)生進行自我評價，幫助他們不斷反思提高。

3. 課堂上可以進行小組互評和全班互評，促進學(xué)生之間的交流和合作。

小學(xué)四年級上冊體育教學(xué)計劃 篇4

體育教育是小學(xué)教育體系中的重要組成部分，它不僅是鍛煉身體的好方法，還有助于培養(yǎng)學(xué)生健康積極的思想品質(zhì)和團隊合作精神。在小學(xué)四年級上冊體育教學(xué)中，我們將會涉及到許多重要的主題，本文將會詳細闡述這些主題及相關(guān)的教學(xué)計劃。

一、體育健身

小學(xué)四年級學(xué)生的身體逐漸長成，但由于家長和孩子的忙碌，有很多孩子的體育鍛煉并不充分，這就必須在體育課上加強健身教學(xué)。在這個主題下，我們可以從以下幾個方面入手：

1. 體育基本功：每堂課都要重點講解體育基本功，如瑜伽基礎(chǔ)體式、左右平衡能力、手腳協(xié)調(diào)等，逐漸幫助學(xué)生建立健康的體態(tài)。

2. 熱身運動：充分熱身是體育鍛煉的重要前提，我們可以通過各種小游戲和循序漸進的熱身動作幫助學(xué)生做好熱身準備。

3. 全身鍛煉：通過引導(dǎo)學(xué)生進行有氧運動（如跑步、跳繩）、力量練習(xí)（如仰臥起坐、俯臥撐）和拉伸運動（如各種肢體舞和瑜伽體式）等綜合鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)。

二、技能提高

體育技能是學(xué)生所學(xué)到的各類體育中的技術(shù)動作。每一種運動都有其特殊的技能要求，幫助學(xué)生提高這些技能是體育教學(xué)中必要的內(nèi)容。

1. 繞樁跑：可以從速度、方向調(diào)整、姿勢等角度進行引導(dǎo)，以求更好地提高學(xué)生的繞樁跑技能。

2. 跳遠、跳高、跳繩等：在技能教學(xué)時要注意引導(dǎo)學(xué)生找到落點，達到平衡等。

3. 游泳：游泳技能的提高需要更長時間的訓(xùn)練，我們可以分期分批進行教學(xué)和訓(xùn)練，同時注意學(xué)生的安全。

三、集體合作精神

小學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生基本參與能力的重要階段，培養(yǎng)學(xué)生集體合作精神也是不可缺少的教育內(nèi)容之一。

1. 合作游戲：通過充滿競爭和合作的小游戲，激發(fā)學(xué)生的活力，培養(yǎng)他們團隊合作的觀念。

2. 團體要求：在團體項目中鼓勵學(xué)生團結(jié)協(xié)作，實現(xiàn)共同進步，如球類運動、接力賽等。

3. 群體先進：鼓勵擅長的學(xué)生為全班同學(xué)樹封標(biāo)桿，以激勵學(xué)生向他們看齊，創(chuàng)造良好的班級氛圍。

四、體驗樂趣

在體育教學(xué)中，體驗樂趣也是一個很重要的主題。通過培養(yǎng)學(xué)生參與競技、游戲的愿望，尤其是在合作中體驗樂趣，能夠激發(fā)學(xué)生的興趣。

1. 足球、籃球、排球、乒乓球、網(wǎng)球和羽毛球等：體驗球類運動的樂趣，這是小學(xué)生最容易獲得的，其競技性和教育意義都非常豐富。

2. 游泳：孩子們喜歡玩水，因此可以從游泳樂趣入手， 結(jié)合基本技藝訓(xùn)練，提高孩子的游泳技能。

3. 健兒闖關(guān)賽、趣味接力賽、領(lǐng)隊比賽等：各類小游戲既能豐富學(xué)生的體驗，也能夠促進其團隊協(xié)調(diào)能力。

體育教學(xué)計劃是由教師和學(xué)生共同制定的，主題的設(shè)置和內(nèi)容的確定應(yīng)該切合實際的情況，既符合課程要求又不失趣味和挑戰(zhàn)性，讓學(xué)生更積極并愉快地參與，從而達到培養(yǎng)學(xué)生整體素質(zhì)的目標(biāo)。

小學(xué)四年級上冊體育教學(xué)計劃 篇5

一、教學(xué)計劃概述

本次小學(xué)四年級上冊體育教學(xué)計劃旨在通過開展多樣化、趣味化的體育活動，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和身體協(xié)調(diào)性，并進一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛體育、鍛煉身體的意識和積極參與體育活動的態(tài)度。

二、主要教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)

1. 足球

目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握基本足球技巧，如傳、射、帶球等，并能在比賽中發(fā)揮最佳水平。

內(nèi)容：足球基本技巧、比賽形式、規(guī)則等。

2. 籃球

目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握基本籃球技巧，如運球、投籃、傳球等，并能在比賽中發(fā)揮最佳水平。

內(nèi)容：籃球基本技巧、比賽形式、規(guī)則等。

3. 體操

目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握基本的體操技巧，如轉(zhuǎn)、翻、跳等，并練習(xí)協(xié)調(diào)性和平衡感。

內(nèi)容：體操基本技巧、動作練習(xí)、單項比賽等。

4. 游泳

目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握游泳的基本技巧，并能夠自如地在水中活動。

內(nèi)容：游泳姿勢、基本技巧、游泳安全知識等。

三、具體教學(xué)安排

1. 第一節(jié)課

主題：足球

內(nèi)容：足球基本技巧的講解和操作練習(xí)，如傳球、射門等。

目標(biāo)：學(xué)生了解足球的基本技巧，掌握操作技巧。

2. 第二節(jié)課

主題：足球比賽

內(nèi)容：組織足球比賽，讓學(xué)生在實踐中加深對足球比賽規(guī)則和技巧的理解。

目標(biāo)：學(xué)生了解足球規(guī)則，掌握足球比賽技巧。

3. 第三節(jié)課

主題：籃球

內(nèi)容：籃球基本技巧的講解和操作練習(xí)，如運球、投籃、傳球等。

目標(biāo)：學(xué)生了解籃球的基本技巧，掌握操作技巧。

4. 第四節(jié)課

主題：籃球比賽

內(nèi)容：組織籃球比賽，讓學(xué)生在實踐中加深對籃球比賽規(guī)則和技巧的理解。

目標(biāo)：學(xué)生了解籃球規(guī)則，掌握籃球比賽技巧。

5. 第五節(jié)課

主題：體操

內(nèi)容：體操基本技巧的講解和操作練習(xí)，如轉(zhuǎn)、翻、跳等。

目標(biāo)：學(xué)生了解體操的基本技巧，掌握操作技巧。

6. 第六節(jié)課

主題：體操比賽

內(nèi)容：組織體操比賽，讓學(xué)生在實踐中加深對體操比賽規(guī)則和技巧的理解。

目標(biāo)：學(xué)生了解體操規(guī)則，掌握體操比賽技巧。

7. 第七、八節(jié)課

主題：游泳

內(nèi)容：游泳姿勢和基本技巧的講解和操作練習(xí)，如游泳姿勢、蛙泳、自由泳等。

目標(biāo)：學(xué)生了解游泳的基本技巧，掌握操作技巧。

8. 第九、十節(jié)課

主題：游泳比賽

內(nèi)容：組織游泳比賽，讓學(xué)生在實踐中加深對游泳比賽規(guī)則和技巧的理解。

目標(biāo)：學(xué)生了解游泳規(guī)則，掌握游泳比賽技巧。

四、教學(xué)反思

通過本次教學(xué)計劃的實施，學(xué)生們的身體素質(zhì)和身體協(xié)調(diào)性得到了很好地提高，參與體育活動的意識和積極性也得到了有效地培養(yǎng)。在教學(xué)中，我們充分發(fā)揮了學(xué)生自主學(xué)習(xí)和體驗的能動性，注重組織多元化的體育活動，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的體育教育環(huán)境。但是，也應(yīng)該不斷地總結(jié)和反思，進一步優(yōu)化和完善教學(xué)計劃，以適應(yīng)不同學(xué)生和課程要求的不斷變化。

小學(xué)四年級上冊體育教學(xué)計劃 篇6

小學(xué)四年級上冊體育教學(xué)計劃

學(xué)科名稱：體育

年級：小學(xué)四年級

授課教師：XXX

一、教學(xué)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，提高身體素質(zhì)；

2.掌握基本的體育知識和技能；

3.發(fā)展學(xué)生的協(xié)作精神和團隊合作能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.籃球

（1）運球、停球、投籃的基本動作訓(xùn)練；

（2）知道籃球比賽規(guī)則，理解籃球比賽的戰(zhàn)術(shù)安排；

（3）通過小組合作，進行籃球比賽。

2.跳遠

（1）掌握正確的起跑姿勢和落地姿勢；

（2）掌握起跳時的動作要領(lǐng)和技巧；

（3）通過練習(xí)，不斷提高自己的跳遠成績。

3.游泳

（1）掌握游泳的基本姿勢和技巧；

（2）了解游泳比賽的規(guī)則和項目；

（3）通過練習(xí)，提高自己的游泳水平。

三、教學(xué)方法

1.探究式教學(xué)法

通過引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題，探究問題的解決方法，從而培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和獨立思考能力。

2.示范法

通過教師的親身示范，幫助學(xué)生掌握正確的動作和技巧，提高其技能水平。

3.游戲式教學(xué)法

通過設(shè)計有趣的活動和游戲，激發(fā)學(xué)生的興趣和參與熱情，提高其身體素質(zhì)和合作能力。

四、教學(xué)時間安排

本課程總共需12節(jié)課，每節(jié)課45分鐘。

1.籃球：3節(jié)課

第一節(jié)課：運球和停球

第二節(jié)課：投籃

第三節(jié)課：小組合作進行比賽

2.跳遠：4節(jié)課

第一節(jié)課：起跑姿勢和落地姿勢

第二節(jié)課：起跳的動作要領(lǐng)和技巧

第三節(jié)課：練習(xí)跳遠

第四節(jié)課：進行跳遠比賽

3.游泳：5節(jié)課

第一節(jié)課：游泳的基本姿勢和技巧

第二節(jié)課：學(xué)習(xí)蛙泳和自由泳

第三節(jié)課：練習(xí)游泳技能

第四節(jié)課：了解游泳比賽規(guī)則和項目

第五節(jié)課：進行游泳比賽

五、教學(xué)評價

通過課程設(shè)計和教學(xué)過程中的評價，評估學(xué)生對體育知識、技能和精神方面的理解和掌握情況，提供針對性的反饋和建議，幫助學(xué)生不斷提高自己的體育素質(zhì)和團隊合作能力。

小學(xué)四年級上冊體育教學(xué)計劃 篇7

黃泥坳小學(xué)四年級第一學(xué)期體育教學(xué)計劃

一、指導(dǎo)思想

在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學(xué)生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。”

二、教材分析

小學(xué)四年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的實用技能。并通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

三、教學(xué)目標(biāo)

1．使學(xué)生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。2．初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。3．培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

四、學(xué)情分析

小學(xué)四年級的學(xué)生情緒變化較大，運動能力有一定的發(fā)展，上課喜歡玩，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)，應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動進取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造，將學(xué)生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷客服困難體驗運動樂趣，提高運動技能，培養(yǎng)將康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化，增強體質(zhì)，培養(yǎng)堅強的意志。

五、教學(xué)措施

1．學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。

2．上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3．不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。4．在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動 器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。5．要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

六、教學(xué)進度

第一周1、引導(dǎo)課

2、50米快速跑 第二周1、蹲跳起

2、長繩、短繩 第三周1、自然地形跑

2、踢毽

第四周1、隊列練習(xí)、接力

2、短繩 第五周1、30米跑

2、障礙跑

第六周1、繞物接轎力

2、實心球

第七周1、籃球源活動

2、實心球、短跑

第八周1、接力跑、實心球

2、跳短繩

第九周1、實心球、接力

2、各種運球練習(xí)第十周 1第十一周 第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周 第十七周 第十八周、籃球活動

2、10×4往返跑、足球、投擲、短跑

2、排球、跳高

2、原地側(cè)面投擲壘球、壘球投擲

2、游戲、跳高

2、跨越式跳高 綜合練習(xí)復(fù)習(xí)考試 黃泥坳小學(xué) 馬月洋 2013年9月 1 1 1 1 1

小學(xué)四年級上冊體育教學(xué)計劃 篇8

小學(xué)四年級上冊體育教學(xué)計劃

一、教學(xué)目標(biāo)

通過本學(xué)期課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將會：

1.掌握足球傳接球基本技術(shù)，能夠完成球隊內(nèi)跑位配合和戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練。

2.了解游泳的基本規(guī)則和技能動作，掌握抬頭呼吸，縮小劃水范圍，提高游泳速度的方法。

3.了解籃球的基本規(guī)則和技能動作，熟練掌握盤球、投籃和防守基本技能，并能運用于實戰(zhàn)訓(xùn)練中。

4.學(xué)習(xí)各項田徑運動項目的基本技巧，能夠掌握短跑、長跑、跳遠和接力比賽的技能要求，并實踐于賽場中。

二、教學(xué)流程

1.足球課程

第一周：足球基本技術(shù)訓(xùn)練（傳球、接球和跑位）

第二周：足球基礎(chǔ)戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練（傳球配合、守門員技巧）

第三周：足球比賽練習(xí)（組織內(nèi)部小型比賽）

第四周：足球比賽實戰(zhàn)（小型足球比賽）

2.游泳課程

第一周：游泳基本技術(shù)訓(xùn)練（踩水、換氣練習(xí)）

第二周：游泳技能提升（抬頭呼吸、身體協(xié)調(diào)訓(xùn)練）

第三周：游泳速度練習(xí)（縮小劃水范圍、提高難度）

第四周：游泳比賽實戰(zhàn)（組織內(nèi)部游泳比賽）

3.籃球課程

第一周：籃球基本技術(shù)訓(xùn)練（盤球、投籃）

第二周：籃球技術(shù)提升（出球、傳球）

第三周：籃球戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練（防守技巧、快攻戰(zhàn)術(shù)）

第四周：籃球比賽實戰(zhàn)（小型比賽）

4.田徑課程

第一周：短跑技能訓(xùn)練（起跑姿勢、加速）

第二周：跳遠技能訓(xùn)練（起跳與落地姿勢）

第三周：接力比賽訓(xùn)練（接力手棒和交接技巧）

第四周：比賽實戰(zhàn)（小型田徑比賽）

三、教學(xué)方法

1.體驗式教學(xué)法

通過讓學(xué)生切身體驗足球、籃球和游泳等項目的技能，從而增強對這些項目的理解和認識。

2.多樣化教學(xué)法

在每個項目的教學(xué)過程中，采用多種不同的教學(xué)方法，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.比賽實戰(zhàn)法

在所有項目的學(xué)習(xí)過程中，及時地開展內(nèi)部比賽訓(xùn)練，以及準備當(dāng)?shù)乇荣愑?xùn)練，從而讓學(xué)生了解自己在這些項目中的優(yōu)勢和不足。

四、教學(xué)評估

通過小型比賽以及實際操作練習(xí)的方式，對學(xué)生在不同體育項目上的體能、技能水平進行評估，并給出具體的改進方案。

五、教學(xué)總結(jié)

本學(xué)期課程結(jié)束后，通過教師和學(xué)生們的互動討論，全面總結(jié)本次課程的教學(xué)成果和不足之處，以便于在今后的教學(xué)工作中更具針對性和有效性。

小學(xué)四年級上冊體育教學(xué)計劃 篇9

小學(xué)四年級上冊體育教學(xué)計劃

一、總體目標(biāo)：

通過本學(xué)期的體育課教學(xué)，使學(xué)生掌握基本運動技能、鍛煉身體、培養(yǎng)團隊合作精神和競爭意識，增強體質(zhì)和自信心。

二、課程安排：

本學(xué)期體育課共計 16 節(jié)課，每節(jié)課 40 分鐘，具體安排如下：

第一課：籃球——傳球與接球技巧

課時目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)基本傳球和接球技巧，加強學(xué)生間的協(xié)調(diào)和團隊合作精神。

教學(xué)內(nèi)容：

1、講解籃球傳球和接球的基本動作和技巧；

2、通過練習(xí)團隊合作和協(xié)調(diào)，進行傳球和接球練習(xí)；

3、進行短距離的籃球比賽，檢驗學(xué)生的掌握情況。

第二課：足球——基本踢球技巧

課時目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)足球踢球的基本技巧，提高學(xué)生協(xié)調(diào)能力和身體協(xié)調(diào)性。

教學(xué)內(nèi)容：

1、講解足球踢球的基本動作和姿勢；

2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)正確的踢球姿勢和踢球力量和方向的控制方法；

3、通過進行短距離的足球比賽，檢驗學(xué)生的掌握程度。

第三課：羽毛球——握拍和擊球技巧

課時目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)羽毛球握拍和擊球的基本技巧，提高學(xué)生的手眼協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)能力。

教學(xué)內(nèi)容：

1、講解握拍方法和基本的球拍姿勢；

2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)正確的擊球方式，掌握不同擊球技巧；

3、通過打羽毛球的練習(xí)，檢驗學(xué)生的掌握程度。

第四課：游泳——自由泳技巧

課時目標(biāo)：學(xué)習(xí)自由泳的踢腿和手臂劃水的基本技巧，提高學(xué)生的游泳能力。

教學(xué)內(nèi)容：

1、講解自由泳踢腿和手臂劃水的基本動作和技巧；

2、引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的踢腿和手臂劃水的方式；

3、通過游泳比賽，檢驗學(xué)生的掌握程度。

第五課：乒乓球——持拍和發(fā)球技巧

課時目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)乒乓球持拍和發(fā)球的基本技巧，提高學(xué)生的手眼協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)能力。

教學(xué)內(nèi)容：

1、講解乒乓球持拍的基本動作和技巧；

2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)正確的發(fā)球姿勢和發(fā)球的方式；

3、通過乒乓球比賽，檢驗學(xué)生的掌握程度。

第六課：田徑——短跑和跳遠技巧

課時目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)短跑和跳遠的基本技巧，提高學(xué)生的爆發(fā)力和協(xié)調(diào)性。

教學(xué)內(nèi)容：

1、講解短跑和跳遠的基本動作和技巧；

2、強調(diào)正確的跑姿和跳姿，引導(dǎo)學(xué)生進行短跑和跳遠練習(xí)；

3、進行短跑和跳遠比賽，檢驗學(xué)生的掌握情況。

第七課：排球——接發(fā)球和扣球技巧

課時目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)排球的接發(fā)球和扣球技巧，提高學(xué)生的團隊合作能力和身體協(xié)調(diào)性。

教學(xué)內(nèi)容：

1、講解排球接發(fā)球和扣球的基本技巧和姿勢；

2、通過練習(xí)團隊合作和協(xié)調(diào)，進行排球接發(fā)球和扣球練習(xí)；

3、進行短距離的排球比賽，檢驗學(xué)生的掌握情況。

第八課：跳繩——基本技巧

課時目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)跳繩的基本技巧，提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)能力。

教學(xué)內(nèi)容：

1、講解跳繩的基本動作和技巧；

2、引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的跳繩姿勢和跳繩節(jié)奏；

3、進行跳繩比賽，檢驗學(xué)生的掌握程度。

第九課：攀巖——基本技巧

課時目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)攀巖的基本技巧，提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力和勇氣。

教學(xué)內(nèi)容：

1、講解攀巖的基本動作和技巧；

2、引導(dǎo)學(xué)生不斷提高攀爬的高度和難度，鍛煉身體和勇氣；

3、檢測學(xué)生攀巖的能力和勇氣。

第十課：臺球——基本技巧

課時目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)臺球的基本技巧，提高學(xué)生的手眼協(xié)調(diào)和反應(yīng)能力。

教學(xué)內(nèi)容：

1、講解臺球的桿姿和手勢；

2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)正確的擊球姿勢和力量掌握；

3、通過進行臺球比賽，檢驗學(xué)生的掌握程度。

第十一課：武術(shù)——基本拳法和踢腿技巧

課時目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)武術(shù)的拳法和踢腿技巧，提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)和爆發(fā)力。

教學(xué)內(nèi)容：

1、講解武術(shù)的基本拳法和踢腿技巧，強調(diào)擊打和踢腿的力量點和方法；

2、引導(dǎo)學(xué)生進行拳法和踢腿練習(xí)；

3、進行武術(shù)比賽，檢測學(xué)生的掌握情況。

第十二課：籃球——基本運球技巧

課時目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)籃球基本運球技巧，提高學(xué)生的自信和協(xié)調(diào)能力。

教學(xué)內(nèi)容：

1、講解籃球運球的基本動作和技巧；

2、引導(dǎo)學(xué)生熟練掌握運球技巧；

3、通過進行短距離籃球比賽，檢測學(xué)生的掌握情況。

第十三課：足球——協(xié)作進攻技巧

課時目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)足球協(xié)作進攻技巧，提高學(xué)生的團隊合作精神和協(xié)調(diào)能力。

教學(xué)內(nèi)容：

1、講解足球正面對抗進攻和協(xié)作進攻的基本策略；

2、引導(dǎo)學(xué)生協(xié)作進攻，進行足球比賽；

3、檢查學(xué)生的團隊合作能力和協(xié)調(diào)能力。

第十四課：跳水——基本技巧

課時目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)跳水的基本技巧，提高學(xué)生的勇氣和協(xié)調(diào)能力。

教學(xué)內(nèi)容：

1、講解跳水的基本姿勢和技巧；

2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)正確的跳水姿勢和技巧；

3、進行跳水比賽，檢測學(xué)生的掌握情況。

第十五課：網(wǎng)球——基本揮拍技巧

課時目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)網(wǎng)球基本揮拍技巧，提高學(xué)生的手眼協(xié)調(diào)和反應(yīng)能力。

教學(xué)內(nèi)容：

1、講解網(wǎng)球的揮拍姿勢和技巧；

2、引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的揮拍姿勢和擊球姿勢；

3、進行網(wǎng)球比賽，檢測學(xué)生的掌握程度。

第十六課：綜合訓(xùn)練課

課時目標(biāo)：通過綜合訓(xùn)練，檢測和強化學(xué)生整體的身體協(xié)調(diào)能力和運動水平。

教學(xué)內(nèi)容：

1、設(shè)計多種體育項目的練習(xí)，包括短跑、跳遠、籃球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、游泳等；

2、通過訓(xùn)練檢驗和強化學(xué)生的綜合運動能力；

3、進行綜合運動比賽，提高學(xué)生的競爭意識和合作精神。

三、教學(xué)評價：

1、教學(xué)成果主要通過教學(xué)比賽和測試檢測，全年總評分占學(xué)生體育成績的 60%；

2、教師將常規(guī)課業(yè)、測試成績和教學(xué)比賽結(jié)果綜合考評，總評成績占學(xué)生體育成績的 40%。

四、教學(xué)方法和手段：

1、以小組活動為主，鼓勵學(xué)生之間的合作和交流；

2、引導(dǎo)學(xué)生通過網(wǎng)上教學(xué)資源和觀看體育比賽等形式來拓展知識面和體驗；

3、安排合理的課堂教學(xué)活動和課外體育鍛煉計劃，提高學(xué)生體育素養(yǎng)。

總之，通過本學(xué)期的體育課教學(xué)，我們將為學(xué)生提供足夠的鍛煉和展示機會，使學(xué)生在主動參與和互動交流中充分發(fā)揮個人的潛能，提高自我認知和體驗，同時加強學(xué)生與他人之間的溝通和交流，培養(yǎng)團隊合作和競爭意識，激發(fā)學(xué)生對體育運動的興趣和熱愛。

小學(xué)四年級上冊體育教學(xué)計劃 篇10

小學(xué)四年級上冊體育教學(xué)計劃

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.了解體育運動的基本要素，如身體柔韌程度、協(xié)調(diào)性、力量等，認識體育鍛煉的重要性；

2.掌握基本體育運動技巧，如跳繩、撿球、接力等，平衡感和站立穩(wěn)定性，能夠進行簡單的體育活動并具有一定的競技水平；

3.培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力、集體榮譽感和正義感，建立以正面價值觀為核心的體育觀念，形成良好的運動習(xí)慣和生活方式。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1.鍛煉：學(xué)生每周進行兩次鍛煉，包括伸展、強化、平衡、心肺功能四大類目。

2.體育舞蹈：了解基本的節(jié)奏和舞蹈技巧，編排和表演小組舞蹈，訓(xùn)練學(xué)生的節(jié)奏感和協(xié)作能力，提高動作流暢度和美感。

3.拍球：訓(xùn)練學(xué)生的眼手協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力，提高捕捉和傳球技巧，培養(yǎng)對團隊合作和集體榮譽的認知和習(xí)慣。

4.跳繩：培養(yǎng)學(xué)生的持久力、體能和耐力，同時學(xué)習(xí)不同跳法和比賽規(guī)則，提高自我挑戰(zhàn)和自信心。

5.接力賽：讓學(xué)生體驗團隊運動的合作和競爭激情，在比賽中認識到個人努力對團隊成績的貢獻和重要性。

三、教學(xué)方法：

1.個別指導(dǎo)和分組訓(xùn)練：根據(jù)學(xué)生個人情況制定個體化的訓(xùn)練方案，有針對性地進行個別指導(dǎo)和分組訓(xùn)練，提高效果。

2.重視培養(yǎng)學(xué)生的興趣：在教學(xué)過程中，通過競賽、游戲等方式激發(fā)學(xué)生的興趣，積極參與體育活動。

3.強化實踐操作：體育活動需要強化實踐操作，通過多次重復(fù)訓(xùn)練，加深學(xué)生對動作技巧的認識和掌握程度。

4.評價和激勵：通過對學(xué)生表現(xiàn)的評價和激勵，促進其自我完善和發(fā)展，同時增強團隊合作和集體榮譽的認同。

四、教學(xué)過程：

1.伸展訓(xùn)練：

在課前和課后進行適當(dāng)?shù)纳煺梗龠M血液循環(huán)和肌肉松弛，減少運動損傷。

2.體育舞蹈：

（1）了解節(jié)奏和舞蹈技巧；

（2）簡單編排并訓(xùn)練小組舞蹈；

（3）表演舞蹈，并及時調(diào)整和糾正動作錯誤。

3.拍球：

（1）掌握拍球的基本技巧；

（2）進行綜合訓(xùn)練，包括撿球、扔球、接球和傳球等動作；

（3）分組比賽，加深對團隊合作和集體榮譽的理解和認同。

4.跳繩：

（1）學(xué)習(xí)單人跳和雙人跳法；

（2）進行跳繩訓(xùn)練和比賽；

（3）提高自我挑戰(zhàn)和自信心。

5.接力賽：

（1）學(xué)習(xí)接力比賽規(guī)則和手法；

（2）進行接力訓(xùn)練和比賽；

（3）加強團隊合作和集體榮譽的理解和認同。

五、教學(xué)評價：

1.技能評價：評估學(xué)生的技能掌握情況，如急停、跑位、傳球、接力等。

2.動作評價：評估學(xué)生動作的優(yōu)美程度、流暢度和協(xié)調(diào)性，如身體姿勢、節(jié)奏掌握、舞姿等。

3.態(tài)度評價：評估學(xué)生在比賽和訓(xùn)練中的積極性、合作性和競爭意識，如團隊精神、自我認同、正直道德等。

4.成果評價：根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和實際成果，綜合評估學(xué)生所取得的進步和成果，在個人、團隊和班級三個層面上給予表揚或獎勵。

通過本學(xué)期的體育教學(xué)，學(xué)生不僅能夠掌握基本的體育技能和規(guī)則，而且能夠樹立積極的體育觀念和認識，具備較強的競技能力和團隊合作意識，為未來更高層次的體育運動打下堅實的基礎(chǔ)。

小學(xué)四年級上冊體育教學(xué)計劃 篇11

2019—2020年學(xué)年度第一學(xué)期三年級

體育上冊教學(xué)計劃

科任教師：吳如舉

一、學(xué)生情況分析

今年我校三年級共有一個班，有29人，大多數(shù)學(xué)生身體健康，無運動技能障礙，學(xué)生組織紀律性較強、但情緒變化較大，上課喜歡玩，運動能力有一定發(fā)展，想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。但運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動進取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣；提高運動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化，增強體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生堅強的意志。

二、指導(dǎo)思想：

認真學(xué)習(xí)“體育與健康教育”新課標(biāo)，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“健康第一、“以人為本”的指導(dǎo)思想，以促進學(xué)生健康成長為目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生運動興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學(xué)中，重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學(xué)生發(fā)展為中心；關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一位同學(xué)受益。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1 1、教學(xué)隊列，隊形基本走、跑、武術(shù)基本動作為主的練習(xí)。2、掌握基本體操（徒手操）、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定時跑、立定跳遠、壘球投擲、身體素質(zhì)訓(xùn)練（結(jié)合達標(biāo)項目）、直線運球比賽等。

3、在上課過程中多做一些輔助性練習(xí)，如發(fā)展耐力速度的定時跑，定距離跑；發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等

4、以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課（跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí)）來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。

5、并采用小重量和不負重量的方式，通過協(xié)性（結(jié)合游戲）練習(xí)和提高動作速度的練習(xí)來提高速度力量。

（一）、教學(xué)重點：

1.教學(xué)隊列，隊形，走、跑、投、課堂常規(guī)。

2.掌握基本體操、武術(shù)基本動作、快速跑、耐力跑、立定跳遠、身體素質(zhì)訓(xùn)練、直線運球比賽等。

（二）、教學(xué)難點: 1.力量練習(xí)、耐力練習(xí)、協(xié)調(diào)性練習(xí)。2.正確姿勢、規(guī)范動作的自我體現(xiàn)。

四、教材分析：

小學(xué)三年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的實際條件，體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到

2 提高；并挖掘生活中的實用技能與武術(shù)基本功的練習(xí)。1、從兒童需要出發(fā)，不受運動技術(shù)系統(tǒng)的制約。即以學(xué)生為主，進行游戲和發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動。2、教材內(nèi)容兒童化，生活化，更好地貼近學(xué)生生活，學(xué)生實際，讓學(xué)生積極地參與。如模仿兔跳，蛙跳等，更多的采納游戲教學(xué)。

3、整本教材以發(fā)展學(xué)生基本素質(zhì)，即跑、跳、投、爬的能力為宗旨，通過不斷的練習(xí)來提高他們的靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)能力。 4、借助很多游戲讓學(xué)生感受到集體和個人的區(qū)別，能與同伴建立良好的合作關(guān)系及集體榮譽感。五、教學(xué)措施

1、正確把握體育與健康課程標(biāo)準，以“健康第一”的指導(dǎo)思想進行教學(xué)。

2、備好每一堂課，營造一個寬松生動的課堂氣氛來；在課前“場地備課”和課后進認真反思。

3、采取多樣的教學(xué)組織形式，如分組教學(xué)（異質(zhì)分組、隨機分組男女分組等），分段教學(xué)等。

4、在課間多展開授課內(nèi)容、動作評比、競賽，調(diào)動大家的積極性，在競爭的氣氛中更好的掌握動作技巧，培養(yǎng)集體榮譽感。 5、積極培養(yǎng)體育骨干，更多的注重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，突出他們的主體地位。

3 6、將游戲貫穿于整個課堂中，并盡量做到與學(xué)生玩在一起，在娛樂同時學(xué)到知識，加強與集體觀念教學(xué)。

六、教學(xué)進度

周 次

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 課

授

課

內(nèi)

容

時 開學(xué)準備，制訂計劃

3 體育常識

隊列隊形、游戲

健康 3 基本體操（1-4節(jié)）基本體操（5-8節(jié)）健康 3 基本體操（1-8 游戲課：穿城門 夾球接力

健康

十一國慶放假

3 前滾翻起立接球，不同開始姿勢的前滾翻

健康 3 徒手操、游戲

徒手操、繞木棒運動

健康 3 復(fù)習(xí)全套徒手操 韻律活動、改變速度的走 健康 3 改變速度的走

各種姿勢的走

健康期

中

考

試 3 游戲課：踏石過河、攻關(guān)

支撐跳躍、游戲

健康 3 韻律活動、復(fù)習(xí)支撐跳躍 立臥撐、游戲

健康 3 跳小繩、叫號賽跑 跳雙繩、游戲：迎面接力健

3 走跑交替、游戲

跳大繩、游戲

健康3 跳大繩、分組跳小繩。游戲：單腳跳接力、迎面接力健康①4

16 3 走跑交替、跳小繩

1分鐘跳小繩

健康

期

末

測

試

小學(xué)四年級上冊體育教學(xué)計劃 篇12

小學(xué)四年級上冊體育教學(xué)計劃

主題：足球

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解足球的基本規(guī)則和技能；

2.提高足球運動能力，鍛煉團隊合作意識和協(xié)調(diào)能力；

3.培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣和愛好。

二、教學(xué)內(nèi)容和方法

1.教學(xué)內(nèi)容

1）足球的規(guī)則和技能；

2）足球的動作和基本姿勢；

3）足球隊的組成和合作。

2.教學(xué)方法

1）多角度展示足球動作和技巧；

2）向?qū)W生講述足球的規(guī)則和技能，用示范方法進行講解；

3）團隊合作練習(xí)，激發(fā)學(xué)生的足球興趣。

三、教學(xué)過程

1.引入（5分鐘）

1）教師介紹足球與學(xué)生交流，引導(dǎo)學(xué)生了解足球運動；

2）演示足球的興奮場面，激發(fā)學(xué)生參與足球運動的興致。

2.講解（15分鐘）

1）講解足球的基礎(chǔ)規(guī)則；

2）講解足球的基本動作，例如停球、過人等；

3）演示足球運動的場面，展示不同的技能。

3.實踐（35分鐘）

1）學(xué)生進行基礎(chǔ)訓(xùn)練，練習(xí)足球的基本技巧；

2）學(xué)生分組練習(xí)，進行足球小比賽，鍛煉團隊合作精神。

4.總結(jié)（5分鐘）

1）教師介紹足球的好處和運動效果，讓學(xué)生了解足球教學(xué)的目的；

2）與學(xué)生一起回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的足球技能和規(guī)則。

四、作業(yè)和評價

1.作業(yè)

學(xué)生根據(jù)自己掌握的足球技能，可以通過自己的形式進行體育課宣傳，并進行小結(jié)、發(fā)送給班級共同分享，激發(fā)更多的體育運動興趣。

2.評價

評價學(xué)生的足球運動表現(xiàn)，包括運動技巧是否熟練、團隊合作能力如何等方面，并鼓勵學(xué)生在平日里養(yǎng)成更多的體育運動習(xí)慣，加強身體鍛煉。