護(hù)士節(jié)小學(xué)生作文

護(hù)士節(jié)小學(xué)生作文大全(7篇)。

節(jié)假日是節(jié)日和假日的合稱，當(dāng)我們準(zhǔn)備迎接節(jié)假日到來(lái)時(shí)。老師總是會(huì)布置作文，那就是寫一篇主題主題作文，寫作文可以幫助我們培養(yǎng)真情實(shí)感，讓我們的內(nèi)心世界更加豐富，優(yōu)秀的節(jié)假日作文應(yīng)該如何書(shū)寫呢？以下的“護(hù)士節(jié)小學(xué)生作文”主題相關(guān)內(nèi)容，是小編特意整理的，相信您在閱讀網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容后有所收益！

護(hù)士節(jié)小學(xué)生作文(篇1)

有人說(shuō)護(hù)士是白衣天使，而我做為一個(gè)有十年護(hù)齡的護(hù)士，對(duì)此有著更多的體會(huì)和理解。

其實(shí)，護(hù)士是母親。當(dāng)每一個(gè)新的生命呱呱墜地的時(shí)候，是護(hù)士用母親般的微笑迎接新生命的到來(lái)。為寶寶第一次穿上了衣服，并耐心的幫助新生兒學(xué)會(huì)吸吮母乳。護(hù)士就象媽媽一樣幫助寶寶開(kāi)始生命中的許多個(gè)第一次。

護(hù)士是女兒。當(dāng)老人生命垂危的時(shí)候，是護(hù)士象女兒一樣日夜守侯在她的身旁，安慰她，鼓勵(lì)他，給予他理解和希望，幫助他樹(shù)立戰(zhàn)勝疾病的信心;當(dāng)老人日泊西山，即將走完人生旅程的時(shí)候，是護(hù)士提供了臨終的關(guān)懷，為他們提高了生命質(zhì)量，使他們尊嚴(yán)地離去。護(hù)士就象女兒一樣陪伴他們，幫助他們做好生命中的許多個(gè)最后一次。

護(hù)士也是姐妹。當(dāng)病人在生理和心理上遇到困難的時(shí)候，是護(hù)士聆聽(tīng)他們的訴說(shuō)，為他們提供支持與幫助，為他們排憂解難。

護(hù)士更是朋友，是知己。當(dāng)病人有難言之隱的時(shí)候，護(hù)士?jī)A聽(tīng)他們痛苦的心聲，為他們保守秘密;當(dāng)他們戰(zhàn)勝病魔的時(shí)候，和他們一起共享康復(fù)的喜悅。分擔(dān)憂愁，分享快樂(lè)，護(hù)士為每一位病人送去呵護(hù)心靈的良藥。

護(hù)士又是一名戰(zhàn)士，與醫(yī)生并肩作戰(zhàn)，共同幫助病人戰(zhàn)勝各種病魔。在一些人的印象中，護(hù)士是漂亮的小姑娘，輕盈活潑，很陽(yáng)光。其實(shí)護(hù)士是那位披星戴月守護(hù)病人，晨昏顛倒的值夜班者。當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，是她躡手躡腳地巡視病房，用她敏銳的專業(yè)眼光，體察病人微小的變化;當(dāng)病人熟睡的時(shí)候，是她為病人翻身蓋被，做病人的守護(hù)神。

也有人會(huì)說(shuō)，護(hù)士工作只是敲敲體溫、寫寫交班、打打針。其實(shí)護(hù)士的工作充滿著危險(xiǎn)。她為各種病人提供一視同仁的護(hù)理，在傳染病面前從不畏懼。有時(shí)候護(hù)士也是不怕臟的清潔工，為生活不能自理的病人處理大小便及各種排泄物。有時(shí)候護(hù)士又是不怕累的搬運(yùn)工，當(dāng)病人需要吸氧的時(shí)候，是她迅速地把氧氣筒推到了病床邊;當(dāng)病人需要用藥的時(shí)候，是她及時(shí)地把各種藥品送到了病床前。圍繞在護(hù)士周圍的不是鮮花，而是病毒。許多時(shí)候，面對(duì)的不是病人的理解，而是埋怨和不滿;許多時(shí)候，護(hù)士會(huì)背過(guò)身去，默默拭去飽含委曲的'淚水。護(hù)士擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)而又寬容的心。

護(hù)士就是這樣一個(gè)人。我心中的護(hù)士，她是博愛(ài)、無(wú)私、崇高而又平凡的人間天使。

護(hù)士節(jié)小學(xué)生作文(篇2)

我的鄰居小林姐姐是一位護(hù)士，因?yàn)槲医?jīng)常去她家玩，所以我們也變得非常熟悉了。

小林姐姐從事的雖然是平凡的護(hù)士工作，但在她的身上，我看到了許多不平凡的光芒。她是我敬佩的一個(gè)人。

有一次，我因?yàn)橹鴽龆l(fā)高燒，媽媽就焦急地帶我到醫(yī)院去看醫(yī)生。醫(yī)生說(shuō)要打點(diǎn)滴，我極不情愿，可在媽媽的強(qiáng)烈要求下，我只好乖乖地聽(tīng)話了?？匆?jiàn)護(hù)士走過(guò)來(lái)要給我打針，我慌得趕緊低下頭，無(wú)助地等待著疼痛的來(lái)臨。

過(guò)來(lái)的護(hù)士突然輕聲對(duì)我說(shuō)：“柏蕙，是你嗎?”我慢慢抬起頭一看，原來(lái)打針的護(hù)士正是我的鄰居小林姐姐。

我仔細(xì)地打量著她，只見(jiàn)她的雙眼布滿了血絲，眼睛周圍也因?yàn)檫^(guò)度疲勞而出現(xiàn)了深深的黑眼圈。

她小心地幫我打針，動(dòng)作嫻熟，我一點(diǎn)兒也不覺(jué)得痛。

“好了，休息一下就沒(méi)事了?！彼痤^來(lái)微笑地說(shuō)完，就忙著去給下一位病人打針。

坐在椅子上，我聽(tīng)見(jiàn)對(duì)面的另一位在打點(diǎn)滴的先生跟旁邊的人說(shuō)：“剛才那個(gè)護(hù)士可真不錯(cuò)，半年前我爸心臟病發(fā)作，馬上動(dòng)了手術(shù)。手術(shù)進(jìn)行了七八個(gè)小時(shí)，就是這位護(hù)士協(xié)助醫(yī)生做的。我自己都撐不住了，可她一直堅(jiān)持著!”

看著她在病人中穿梭的身影，我的心既感動(dòng)又心疼!

第二天，我沒(méi)有上學(xué)，躺在床上靜靜地休息。突然，我聽(tīng)到有人來(lái)敲我家的門。我過(guò)去一看，就聲音沙啞地叫道：“小林姐姐，請(qǐng)進(jìn)!”

原來(lái)，她今天輪休，特地來(lái)探望我。

“好些了嗎?”她的聲音是那樣溫柔、甜美?！昂枚嗔?”我一看見(jiàn)她，感覺(jué)病已好了一大半。

小林姐姐跟我說(shuō)了許多關(guān)于如何預(yù)防生病的知識(shí)，然后才說(shuō)要回家去復(fù)習(xí)功課，準(zhǔn)備她的專業(yè)考試。

小林姐姐離開(kāi)后，她那忘我工作的身影，殷殷關(guān)切的目光，不斷上進(jìn)的精神，在我腦海中一一涌現(xiàn)。我想，她真是我學(xué)習(xí)的好榜樣!她不愧是白衣天使。這樣的人，值得我敬佩。

護(hù)士節(jié)小學(xué)生作文(篇3)

今天與眾不同，因?yàn)橐粋€(gè)叫弗洛倫斯.南丁格爾的人，一個(gè)傾其一生將“愛(ài)心、耐心、責(zé)任心”帶入醫(yī)護(hù)領(lǐng)域，從而為人類開(kāi)啟了寶貴的護(hù)理理念的先行者。

今天與眾不同，并不僅因?yàn)樗悄隙「駹柕纳?，更因?yàn)樗侨澜缱o(hù)理工作者共同的“生日”。從南丁格爾開(kāi)始，一代又一代的護(hù)理工作者闡釋、傳遞并發(fā)揚(yáng)著南丁格爾的“護(hù)理精神”。我們把這一天—5月12日叫做國(guó)際護(hù)士節(jié)。

因?yàn)槲逶碌孽r花最燦爛、最光彩奪目，一年四季中獨(dú)有五月的鮮花才能表達(dá)我們對(duì)護(hù)理人員的感激和深深的謝意!今天，我們把鮮花和掌聲送給奮戰(zhàn)20多年的護(hù)理人員—蘇創(chuàng)文同志。盡管蘇創(chuàng)文同志一次又一次被病人擊傷，但是他并沒(méi)有倒下，他毅然站起來(lái)說(shuō)“這樣的痛算不了什么，我們醫(yī)院的護(hù)士們不會(huì)就這么容易躺下的!”當(dāng)病人清醒過(guò)來(lái)，為之前的莽撞真心實(shí)意地向他道歉是，他依然坦誠(chéng)接受。他的信念，他的寬容是多么的讓我們佩服，是多么的'值得我們?nèi)W(xué)習(xí)啊!

我們把微笑給了病人，細(xì)心的呵護(hù)著贏的靈魂，為他們舒展開(kāi)緊瑣的眉頭，送去一份祝福，一縷溫馨。我們把歡樂(lè)給了病人，送去天使的濃濃愛(ài)心，扶他們走上幸福的旅程，為他們敲響健康之門。這是我們天使的情懷，因?yàn)槲覀冋鋹?ài)生命中最初的色彩，捧出黎明的曙光，讓愛(ài)盛開(kāi)在茫茫人海。

我們無(wú)私—獻(xiàn)生命、扶傷痛、含辛茹苦;我們勇敢—抗危機(jī)、攻難關(guān);我們忠誠(chéng)—遵醫(yī)德、守宗旨，不辱使命。我們用贏的身軀默默捍衛(wèi)著病人的健康，讓更多的精神病人在歡笑中享受生活的美好。

我們用自己的信念戰(zhàn)勝了困難，用我們的愛(ài)心感動(dòng)了上蒼。時(shí)光如梭，光陰似劍，不曾忘記的是南丁格爾永恒的護(hù)理精神。愿這種精神能夠傳遍世界的每個(gè)角落。

這，就是我們，圣潔的天使，偉大的天使，偉大的白衣戰(zhàn)士。

護(hù)士節(jié)小學(xué)生作文(篇4)

我有一個(gè)夢(mèng)想就是當(dāng)一名護(hù)士，成為每一個(gè)人心中的白衣天使。

為何有如此的想法呢?是由于我在非常小的時(shí)候，鄰居家的奶奶生病住院了，我和母親去醫(yī)院看望奶奶。我看到了護(hù)士姐姐們對(duì)奶奶的細(xì)心照料，病房里的大家和護(hù)士姐姐的高興談笑，我頓時(shí)就產(chǎn)生了當(dāng)一名護(hù)士的念頭。

還有一次就是由于我生病了，父母不在家，姐姐把我?guī)У搅酸t(yī)院里，姐姐給我掛了急診，大夫說(shuō)：“我得了重感冒需要住院治療?！苯憬銕襾?lái)到病房里，不一會(huì)兒一位二十多歲的護(hù)士姐姐拿著“吊瓶”走了過(guò)來(lái)。我嚇的直往姐姐后面藏。護(hù)士姐姐親切的對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，不要怕，你是最勇敢的，給其他小朋友做個(gè)好榜樣?！甭?tīng)了護(hù)士姐姐的話。我頓時(shí)不知哪兒來(lái)的勇氣，我將小手伸給了護(hù)士姐姐，無(wú)聲無(wú)息中“針”扎上了。我這才知曉，原來(lái)扎針不是我想象的那樣可怕。

在大夫和護(hù)士的精心治療照顧下，我的病非?？炀秃昧恕Ｔ谶@段時(shí)間，我有一顆理想的種子也深深地埋在我的心里——護(hù)士。

日漸地我對(duì)護(hù)士這個(gè)職業(yè)有了肯定的認(rèn)知。

假如我真的當(dāng)了護(hù)士，我要細(xì)心的照顧好每個(gè)需要幫的病人。假如我真的當(dāng)了護(hù)士，我要成為每個(gè)病人心中的白衣天使。

我必須要刻苦學(xué)習(xí)，達(dá)成我們的理想。

護(hù)士節(jié)小學(xué)生作文(篇5)

我有一個(gè)夢(mèng)想就是當(dāng)一名護(hù)士，成為每個(gè)人心中的白衣天使。

為什么有這樣的想法呢?是因?yàn)槲以诤苄〉臅r(shí)候，鄰居家的奶奶生病住院了，我和媽媽去醫(yī)院看望奶奶。我看到了護(hù)士姐姐們對(duì)奶奶的精心照顧，病房里的人們和護(hù)士姐姐的開(kāi)心談笑，我頓時(shí)就產(chǎn)生了當(dāng)一名護(hù)士的念頭。

還有一次就是因?yàn)槲疑×?，爸爸媽媽不在家，姐姐把我?guī)У搅酸t(yī)院里，姐姐給我掛了急診，醫(yī)生說(shuō)：“我得了重感冒必須住院治療?！苯憬銕襾?lái)到病房里，不一會(huì)兒一位二十多歲的護(hù)士姐姐拿著“吊瓶”走了過(guò)來(lái)。我嚇的直往姐姐后面藏。護(hù)士姐姐親切的對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，不要怕，你是最勇敢的，給其他(她)小朋友做個(gè)好榜樣?！甭?tīng)了護(hù)士姐姐的話。我頓時(shí)不知哪里來(lái)的勇氣，我將小手伸給了護(hù)士姐姐，不知不覺(jué)中“針”扎上了。我這才知道，原來(lái)扎針不是我想象的那樣可怕。

在醫(yī)生和護(hù)士的精心治療照顧下，我的病很快就好了。在這期間，我有一顆理想的種子也深深地埋在我的心里——護(hù)士。

漸漸地我對(duì)護(hù)士這個(gè)職業(yè)有了一定的了解。

如果我真的當(dāng)了護(hù)士，我要細(xì)心的照顧好每一個(gè)需要幫助的病人。如果我真的當(dāng)了護(hù)士，我要成為每一個(gè)病人心中的白衣天使。

我一定要刻苦學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的理想。

護(hù)士節(jié)小學(xué)生作文(篇6)

她，一位普通的護(hù)士，衣著樸素，沒(méi)什么可令人關(guān)注的地方，但她的臉上那常常掛著的甜甜的微笑，卻使我與她有了不解之緣。

那年我11歲，因?yàn)榘l(fā)高燒住進(jìn)了醫(yī)院，父母白天都要上班，只有晚上和清晨能陪著我。由于習(xí)慣了學(xué)習(xí)和生活中的熱鬧，待在醫(yī)院日子的冷清使我感到孤獨(dú)。

每天早晨醒來(lái)，都能看見(jiàn)一位護(hù)士站在床前為我測(cè)量體溫，看著她甜甜的笑容，仿佛有一串陽(yáng)光照進(jìn)了我的心里，讓我因身體不適而低沉的心似乎晴朗了起來(lái)。我對(duì)她說(shuō)：“姐姐，看著你的微笑，我的心情也好了許多!”聽(tīng)我這樣說(shuō)，她笑得更加燦爛了，回笑道：“病人都喜歡看見(jiàn)笑臉的，心情好了，病也能好得更快些!”可我卻不明白，整天面對(duì)著這一張張憂愁的病容，她怎么會(huì)笑得這么好看呢?笑得那樣自然、甜美的呢?

接下來(lái)的幾天，她一有空總會(huì)來(lái)陪我說(shuō)說(shuō)話，久而久之，我已把她當(dāng)作了我的知心朋友。

后來(lái)我因事而回了一躺家，我站在窗前，無(wú)意間竟看到了那位護(hù)士提著兩袋中藥上了樓。哦!原來(lái)她也住在這個(gè)小區(qū)。我下了樓，聽(tīng)見(jiàn)兩位老奶奶正在談?wù)撝骸鞍?，這姑娘可真可憐，娘走得早啊，如今父親又生了重病，怕是活不了多久了!”

天哪!她們口中的人真的是她嗎?我愣住了，不知道該做些什么?就在那一瞬間，我終于明白了：她之所以能笑著面對(duì)一切，是因?yàn)樗臉?lè)觀，她把正能量傳遞給了每一個(gè)人，卻不包括她自己。

不久后，我出院了，我最后一次與她見(jiàn)面，與她告別，她笑著對(duì)我說(shuō)：“希望我們下一次見(jiàn)面不是在這兒!”我知道，她在祝福我，我揮揮手，含著淚轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。走了一會(huì)兒，我回頭望了望，她還在那兒，臉上還是那甜甜的微笑!

從那以后，我再也沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)她，可我知道，她還是會(huì)像從前那樣用自己樂(lè)觀的笑容去面對(duì)他人，幫助他人，因?yàn)?，她是一個(gè)使人敬慕的真正的天使!

護(hù)士節(jié)小學(xué)生作文(篇7)

我長(zhǎng)大后想作一名護(hù)士。

因?yàn)橛幸淮?，我不小心用小刀把手指割破了，長(zhǎng)長(zhǎng)的一道口子，鮮血直流，我緊緊的握住手，把頭埋在桌子底下，媽媽見(jiàn)此情景，說(shuō)要縫針，我急得哭了起來(lái)。媽媽和爸爸開(kāi)車把送到醫(yī)院。

到了醫(yī)院，我和爸爸媽媽去了急診科，那里人山人海，媽媽去給我掛了號(hào)，等了半個(gè)小時(shí)左右。終于等到了我的號(hào)，我進(jìn)去縫針。

進(jìn)入急診室，我很害怕，護(hù)士阿姨溫柔的說(shuō)：“相信我們，我們受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練，很快就會(huì)處理好”，護(hù)士把消毒酒精的弄在我手指上，如果你覺(jué)得很疼時(shí)你可以深呼吸”，又拿了麻醉針，把麻醉打在我手上，溫柔的說(shuō)，“現(xiàn)在有了麻藥，縫針的時(shí)候就不會(huì)再疼了!”縫針的時(shí)侯，果然我的手一點(diǎn)兒都不痛了。

我的手術(shù)很快做完了，我坐在觀察室，看著忙碌的護(hù)士阿姨，明白了什么是白衣天使，她們溫柔，體貼，專業(yè)，為生病或受傷的人解除病痛，我想我長(zhǎng)大后，也做一個(gè)護(hù)士，成為一名快樂(lè)的白衣天使。

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小學(xué)生寫護(hù)士的作文 篇1

一次，因?yàn)槲业昧藝?yán)重的傳染病，所以住了院，脾氣也變差了。

奶奶來(lái)醫(yī)院看我了，才到病房門前，兩個(gè)端著粥的護(hù)士走出病房，一邊走一邊說(shuō)：“這小孩脾氣真差，偏說(shuō)粥稀，死活不肯吃，真難伺候。”奶奶進(jìn)了病房，親切地喊了一聲：“潤(rùn)潤(rùn)!”我一點(diǎn)都不搭理，猶自噘著嘴生悶氣。

不久之后，一位護(hù)士端著一碗熱氣騰騰的粥來(lái)到我床邊，對(duì)我說(shuō)：“小朋友，快吃吧，吃了病就會(huì)好的?！弊o(hù)士端著一勺粥，挖了一勺吹了吹喂我吃了下去。但是，剛吃了一半，我一陣惡心，全吐了出來(lái)，吐得床單和護(hù)士全身都是。我心想：她肯定很生氣，我的病是會(huì)傳染的呀!奇怪的是，護(hù)士什么也沒(méi)說(shuō)，默默地幫我換掉床單，擦洗身上的臟物，又繼續(xù)喂我吃粥。立馬我就被護(hù)士的`這一舉動(dòng)感動(dòng)了，她是那么的舍己為人，全心全意為病人著想，真是令人感動(dòng)啊。

我在這位護(hù)士的精心照顧下，病情漸漸恢復(fù)了，脾氣也變好了。在我出院那天，這位護(hù)士阿姨還把我送到門口，我激動(dòng)地說(shuō)：“護(hù)士阿姨你就像我親媽一樣，這次多虧了你?！弊o(hù)士阿姨卻說(shuō)：“我的天責(zé)是照顧病人?！闭f(shuō)完，便歡送我們離去。

護(hù)士阿姨的話不斷地在我腦海中浮現(xiàn)，雖然我并不知道她叫什么，但我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)那種舍已為人的精神。

小學(xué)生寫護(hù)士的作文 篇2

我家里有一個(gè)姐姐，她是一位護(hù)士。就因?yàn)槲医憬闶亲o(hù)士，親戚平時(shí)生什么病都來(lái)找姐姐，于是，我們家成了一個(gè)特殊的“小醫(yī)院”，每次來(lái)我家做客的客人，第一件就去看我姐姐在不在家，然后讓我姐給他找個(gè)時(shí)間去體檢一下，每當(dāng)這時(shí)候，我家又成了“掛號(hào)”的地方，所以我姐的筆記本用得比我還快，記預(yù)約看病的，一個(gè)星期就可以用一本薄一點(diǎn)本子，一個(gè)月要用大約厚度一本數(shù)學(xué)書(shū)那樣的筆記本，我還沒(méi)有用的筆記本，她就拿走用了。

她有時(shí)候去上夜班，也經(jīng)常把我吵醒……有一次，我大姑姑生病了，主要因?yàn)槭沁^(guò)年，診所休息都沒(méi)開(kāi)，她非常著急，找了好幾家診所都在休息，最后還是找姐姐幫忙，我姐姐從醫(yī)院帶了兩瓶鹽水回來(lái)給她打。家有護(hù)士姐姐，如有一寶。我生病了，也不用去醫(yī)院，她可以給我量體溫幫我開(kāi)藥，小病包治，給了我很大方便。

小學(xué)生寫護(hù)士的作文 篇3

天使的羽毛是很輕、很白的吧?是柔軟、溫暖的吧?我想是的，因?yàn)椋以?jīng)親自看見(jiàn)過(guò)的。

三年級(jí)的暑假，媽媽帶著我去重慶旅游，她順便也去西南醫(yī)院看一下病。

在醫(yī)院中，到處都是新奇的東西：無(wú)人售水機(jī)、露天的八排電梯、密集的鵝黃色燈光……總是縮在云陽(yáng)這個(gè)小地方的我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這些東西，再說(shuō)又是少年心性，不一會(huì)兒就和老媽跑丟了，跑丟了，丟了……

我獨(dú)自一人在醫(yī)院碩大的大堂中徘徊，身邊都是穿著高跟鞋、跑鞋、皮鞋的腿腳在行走，我越來(lái)越害怕。那一刻，我感受到了前所未有的黑暗與無(wú)助，眼中開(kāi)始泛起閃閃的淚花，眼圈不自覺(jué)地紅了。

我跑倦了，找了個(gè)人少的地方坐著。身旁的大人都面無(wú)表情地玩著手機(jī)，我不禁撅了嘴，這些大人可真是太冷血了，連小朋友落入如此境地都不管。

“小朋友，你怎么一人在這兒，你的大人呢?”一個(gè)溫柔又和氣的聲音在我耳邊響起。

我應(yīng)聲抬起頭，看見(jiàn)了一張漂亮而年輕的臉。她身上穿著粉色的護(hù)士制服，平整得沒(méi)有一絲折皺。頭上戴著一頂粉的護(hù)士帽，深褐色的柔順長(zhǎng)發(fā)被盤成丸子。胸前別著一個(gè)笑臉。

“我在找媽媽?！蔽掖瓜卵劬?，小聲說(shuō)道?！芭叮沁@樣啊，那你知道你媽媽的手機(jī)號(hào)碼嗎?”“不知道?！弊o(hù)士姐姐略微思索了下，微笑著說(shuō)：“那我?guī)闳フ野?”我眨眨眼，望著姐姐那真誠(chéng)的雙眼，起身跟著護(hù)士姐姐走。

姐姐帶我來(lái)到婦科那一樓——我走失的那一層，說(shuō);“應(yīng)該是這兒吧!”我望望四周，立馬鎖定了媽媽的位置，向那兒奔去。

當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)身時(shí)，只留一個(gè)美麗的背影。那個(gè)背影，閃爍著天使的光，落下了幾片，潔白的羽毛……

小學(xué)生寫護(hù)士的作文 篇4

時(shí)間匆匆進(jìn)入粉紅色的五月，喜悅的心情伴隨著扎實(shí)的進(jìn)步，迎來(lái)了另一個(gè)護(hù)士自己的節(jié)日——“2009年5.12”國(guó)際護(hù)士日。在此，向常年奮戰(zhàn)在護(hù)理工作第一線的護(hù)士們致以誠(chéng)摯的敬意和良好的祝愿。

近年來(lái)，我院護(hù)理工作逐步形成了科學(xué)、規(guī)范、規(guī)范的質(zhì)量管理體系，護(hù)理人員的服務(wù)理念也發(fā)生了明顯變化。各項(xiàng)護(hù)理措施落實(shí)到位，工作效率明顯提高，護(hù)患關(guān)系進(jìn)一步改善，患者滿意度提高。這些成績(jī)都離不開(kāi)我院護(hù)理人員的辛勤工作。

俗話說(shuō)：“三分治療，七分護(hù)理”。護(hù)理是一項(xiàng)普通的工作，然而，任何偉大的事業(yè)都包含在普通的過(guò)程中。在你平常的、細(xì)微的、具體的、日常的工作中，一個(gè)軟弱的病人變得堅(jiān)強(qiáng)，一副痛苦的表情離開(kāi)。反而是輕松陽(yáng)光的笑臉：家人因?yàn)槟愣有腋嘏鐣?huì)因?yàn)槟愣哟禾焐鷻C(jī)勃勃。三班輪雖然轉(zhuǎn)，卻擾亂了你的生物鐘，雖然失去了一天一夜與家人團(tuán)聚;雖然有時(shí)候感覺(jué)身體不適，但還是要堅(jiān)持白班和夜班;雖然一次又一次的誤會(huì)，讓眼淚偷偷咽在肚子里;但你一直想到的是責(zé)任，是用自己的努力換來(lái)一個(gè)更美好的世界。護(hù)士崗位是帶著愛(ài)和責(zé)任的生命線。南丁格爾的“生命之燈”，從護(hù)士宣誓宣讀的那一刻起，就為護(hù)士們開(kāi)辟了一條閃亮的“天使”之路。尊重生命，保護(hù)健康，是護(hù)士永遠(yuǎn)信守的長(zhǎng)久承諾!

從南丁格爾創(chuàng)辦護(hù)理專業(yè)的那一天起，護(hù)理工作就與以關(guān)愛(ài)生命、拯救生命為核心的人道主義精神和職業(yè)道德緊密相連，受到社會(huì)和公眾的尊重和推崇。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、醫(yī)療技術(shù)的進(jìn)步和人們對(duì)醫(yī)療保健需求的增加，護(hù)理作為醫(yī)療保健的重要組成部分，在預(yù)防和治療疾病、維護(hù)和促進(jìn)人們健康方面發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。著名作家冰心曾說(shuō)：“愛(ài)在左邊，同情在右邊，走在人生的兩邊，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花。這條長(zhǎng)路點(diǎn)綴著芬芳的花朵，讓佩戴棍棒、刷樹(shù)葉的行人踏著荊棘不感到疼痛，眼淚可以落下，卻不心酸?！庇捎谧o(hù)士這個(gè)職業(yè)，它總是與關(guān)懷、人類健康和神圣的生命聯(lián)系在一起。從此，生命在這里誕生，康復(fù)在這里實(shí)現(xiàn)，痛苦在這里被削弱，被驅(qū)趕，死亡往往因?yàn)槲覀兌兊脽o(wú)助。這是一項(xiàng)陽(yáng)光友愛(ài)的事業(yè)，一項(xiàng)和諧社會(huì)、促進(jìn)人類進(jìn)步的事業(yè)。

親愛(ài)的護(hù)士們，五月的鮮花已經(jīng)為你們打開(kāi)，五月的樂(lè)章已經(jīng)為你們奏響。讓我們手拉手，肩并肩工作，一路唱歌，為姜堰人民醫(yī)院創(chuàng)造和諧美好的明天，為中國(guó)護(hù)理事業(yè)創(chuàng)造輝煌的未來(lái)!

最后，我們給護(hù)士姐妹們發(fā)了一首相互鼓勵(lì)的詩(shī)：“我忘不了在戰(zhàn)爭(zhēng)中，白色的衣服被涂成紅色。繼承了南丁格爾的野心，新一代取得了新的成就?！?/p>

小學(xué)生寫護(hù)士的作文 篇5

小時(shí)候的我體弱多病，每次到醫(yī)院都會(huì)看到一個(gè)熟悉的身影。她帶著一副眼鏡，穿著一件潔白的外衣，總能見(jiàn)到她手拿著針，專心地給病人打針，就像一位白衣天使。

她很溫柔，每次說(shuō)話都是輕聲細(xì)語(yǔ)。有一次，我生病了，媽媽量了量我的體溫，著急地對(duì)我說(shuō)：“你又要去打針了。” 打針，我一聽(tīng)害怕極了。到醫(yī)院了，我慢吞吞地走到了打針室，而我的心砰砰直跳。那位護(hù)士輕輕地走了過(guò)來(lái)，溫柔的對(duì)我說(shuō)：“不用怕，我會(huì)很輕的，就像被蚊子輕輕咬了一下似的，放心吧!”我那顆害怕的.心終于靜了下來(lái)。護(hù)士一會(huì)兒和我聊天，一會(huì)兒捏捏我的肩膀，我看見(jiàn)她手里拿著針，我又害怕地閉上了眼睛。一會(huì)兒，她笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“打完了，你可以回家了?！?/p>

啊，我怎么沒(méi)感覺(jué)就打完了呀?這位護(hù)士阿姨的技術(shù)真好呀!從此 ，我害怕打針的心理陰影消除了。

我好喜歡這位護(hù)士啊!她又溫柔，打針技術(shù)又高超。

小學(xué)生寫護(hù)士的作文 篇6

說(shuō)起“護(hù)士”這個(gè)詞兒，我眼前便出現(xiàn)一位漂亮、溫柔的姐姐形象。這是為什么呢?別急，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

那天，媽媽帶我到醫(yī)院做一個(gè)小手術(shù)。我一到醫(yī)院就嚇呆了：這里人山人海，掛號(hào)的隊(duì)伍排成了長(zhǎng)龍，大人們不耐煩地排著隊(duì)，小孩子在一旁哭的哭、喊的喊，這哪里像醫(yī)院，簡(jiǎn)直就是個(gè)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)。

我無(wú)奈地坐在一邊等待著叫號(hào)。無(wú)意中，我看到門診室內(nèi)的情景：一位醫(yī)生伏在桌子上寫著什么，一位年輕漂亮的護(hù)士姐姐抱著個(gè)大概兩三歲的小孩兒站在一旁，似乎在等著醫(yī)生下醫(yī)囑。

那孩子一直在大哭，小手小腳還不斷地掙扎，好像要掙開(kāi)護(hù)士姐姐的懷抱。“孩子的媽媽為什么沒(méi)來(lái)?”我好奇地問(wèn)媽媽。“噢，也許忙著交費(fèi)去了吧。”媽媽說(shuō)。

我的天，那孩子真難哄。他用小手使勁地拍打護(hù)士姐姐，“啪”的一聲，護(hù)士姐姐的帽子掉到地上，頭發(fā)也被孩子撥弄得亂糟糟的。換作我，可能早就不耐煩，要教訓(xùn)一下這個(gè)小家伙了?？墒亲o(hù)士姐姐的臉上仍然掛著甜甜的微笑，用溫柔的聲音對(duì)孩子說(shuō)：“好寶寶，不哭啦，等會(huì)兒媽媽就回來(lái)啦。你要是乖乖的，姐姐請(qǐng)你吃糖哦!”姐姐一邊說(shuō)，一邊輕輕地?fù)u擺著手臂，哄那孩子安靜下來(lái)。

過(guò)了大半天，孩子的媽媽終于趕回來(lái)了，把孩子從護(hù)士姐姐手里接過(guò)去，連連感謝。護(hù)士姐姐擦了擦額頭上的汗水，用手捋了一下腰，微笑著對(duì)孩子的媽媽說(shuō)：“別客氣，這是我應(yīng)該做的?！?/p>

護(hù)士姐姐耐心照顧孩子的形象一直印刻在我腦海里。如果選“最美護(hù)士”的話，我一定投她一票!

小學(xué)生寫護(hù)士的作文 篇7

夢(mèng)想好比是一盞明燈，它會(huì)指引你到達(dá)成功的彼岸。朋友，你想知道我的夢(mèng)想嗎?讓我悄悄地告訴你：我想當(dāng)一名護(hù)士。

小時(shí)候，在我看見(jiàn)護(hù)士姐姐不分晝夜照顧病人時(shí)，我的心里就埋下了一顆夢(mèng)想的種子——將來(lái)一定要當(dāng)一名護(hù)士，救死扶傷。從那開(kāi)始，我就為這個(gè)夢(mèng)想努力著!

我知道當(dāng)一名護(hù)士一定要細(xì)心、要有耐心。因此我就開(kāi)始讓自己做事更加細(xì)心和有耐心。在家里，媽媽生病的時(shí)候，我就陪在媽媽身邊喂媽媽吃藥，給媽媽讀故事聽(tīng)，像媽媽照顧我那樣照顧好媽媽。漸漸的，家里人都說(shuō)我像一名又細(xì)心又耐心的護(hù)士了。

當(dāng)然，要當(dāng)一名合格的護(hù)士，還要有專業(yè)的.醫(yī)護(hù)知識(shí)。所以，我一定要努力學(xué)習(xí)考上醫(yī)學(xué)院。為此，媽媽幫我制定了關(guān)于夢(mèng)想的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我每天按照計(jì)劃學(xué)習(xí)，讀醫(yī)學(xué)相關(guān)的書(shū)，平時(shí)還去觀摩護(hù)士姐姐們工作……我知道，我已經(jīng)走在了通往夢(mèng)想的道路上。

“有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起，有勇氣就會(huì)有奇跡。”讓我們好好學(xué)習(xí)，一起為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而共同努力吧!

小學(xué)生寫護(hù)士的作文 篇8

我有一個(gè)夢(mèng)想就是當(dāng)一名護(hù)士，成為每個(gè)人心中的白衣天使。

為什么有這樣的想法呢?是因?yàn)槲以诤苄〉臅r(shí)候，鄰居家的奶奶生病住院了，我和媽媽去醫(yī)院看望奶奶。我看到了護(hù)士姐姐們對(duì)奶奶的精心照顧，病房里的人們和護(hù)士姐姐的開(kāi)心談笑，我頓時(shí)就產(chǎn)生了當(dāng)一名護(hù)士的念頭。

還有一次就是因?yàn)槲疑×?，爸爸媽媽不在家，姐姐把我?guī)У搅酸t(yī)院里，姐姐給我掛了急診，醫(yī)生說(shuō)：“我得了重感冒必須住院治療?！苯憬銕襾?lái)到病房里，不一會(huì)兒一位二十多歲的護(hù)士姐姐拿著“吊瓶”走了過(guò)來(lái)。我嚇的直往姐姐后面藏。護(hù)士姐姐親切的對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，不要怕，你是最勇敢的，給其他(她)小朋友做個(gè)好榜樣?！甭?tīng)了護(hù)士姐姐的話。我頓時(shí)不知哪里來(lái)的勇氣，我將小手伸給了護(hù)士姐姐，不知不覺(jué)中“針”扎上了。我這才知道，原來(lái)扎針不是我想象的那樣可怕。

在醫(yī)生和護(hù)士的精心治療照顧下，我的病很快就好了。在這期間，我有一顆理想的種子也深深地埋在我的心里——護(hù)士。

漸漸地我對(duì)護(hù)士這個(gè)職業(yè)有了一定的了解。

如果我真的當(dāng)了護(hù)士，我要細(xì)心的照顧好每一個(gè)需要幫助的病人。如果我真的當(dāng)了護(hù)士，我要成為每一個(gè)病人心中的白衣天使。

我一定要刻苦學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的理想。

小學(xué)生寫護(hù)士的作文 篇9

每個(gè)人的心底都有一個(gè)截然不同的夢(mèng)，比如說(shuō)我的夢(mèng)：就是像葉欣阿姨一樣，做一名優(yōu)秀的“白衣天使”——護(hù)士

小時(shí)候，我體弱多病，常去醫(yī)院“做客”，那兒的醫(yī)生護(hù)士都認(rèn)識(shí)我。每一次去，只要看到護(hù)士阿姨拿著又長(zhǎng)又細(xì)的針孔向我走來(lái)時(shí)，便會(huì)嚇得嚎啕大哭，到現(xiàn)在想來(lái)，真是好笑。從此，我便和護(hù)士這個(gè)職業(yè)結(jié)下了不解之緣。

“有人說(shuō)你是天使，你卻說(shuō)從未相逢過(guò)天使的面龐;有人說(shuō)你是守護(hù)神，你卻說(shuō)從未領(lǐng)略過(guò)守護(hù)神的風(fēng)采?！边@是一首贊美護(hù)士的詩(shī)，讀后我想說(shuō);“護(hù)士阿姨啊，你們披一身圣潔，卻默默無(wú)聞;你們用天使的名義擔(dān)當(dāng)起生命的道義，用輕俏的燕尾組成醫(yī)院里靚麗的風(fēng)景。你們就是天使，你們就是守護(hù)神!長(zhǎng)大后，我不僅要做一名最善良的白衣天使，還要做一名最勇敢的白衣戰(zhàn)士!就像詩(shī)句中描述的那樣，既是天使也是守護(hù)神!

“怒海狂濤寫忠魂，碧血丹心照汗青?！敝袊?guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)。作為中華民族的一份子，我們要為中華民族的偉大復(fù)興而奉獻(xiàn)自我，用實(shí)際行動(dòng)為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)做貢獻(xiàn)!

小學(xué)生寫護(hù)士的作文 篇10

當(dāng)無(wú)數(shù)人進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，是誰(shuí)還穿梭在各個(gè)病房之間;當(dāng)人們舉家團(tuán)圓歡慶時(shí)，是誰(shuí)還默默地忙碌在工作崗位上;當(dāng)可怕病魔肆虐橫行時(shí)，又是誰(shuí)用弱小的身軀組成一道道鋼鐵長(zhǎng)城……是她們，是那些垂危中救死扶傷，于傷痛中給予蔚籍，于平凡中彰顯圣潔的護(hù)士，盡管人們?cè)缫蚜?xí)慣用“白衣天使”來(lái)形容她們的美麗，但又有多少人能真正了解這份美麗背后所掩藏的酸甜苦辣。

護(hù)士工作是平凡而偉大的，說(shuō)它平凡，是因?yàn)檫@項(xiàng)工作不需要豪言壯語(yǔ)，只需認(rèn)真仔細(xì)地工作;說(shuō)她偉大，是因?yàn)檫@項(xiàng)工作服務(wù)的對(duì)象是最寶貴的生命。大千世界里，我們很平凡，我們是平凡的小草?？尚〔蓦m小，不一樣也能鋪就遼闊無(wú)垠的大草原?

護(hù)士，這是個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字眼，卻賦予這些職業(yè)女性平凡而偉大的人格魅力，意味著奉獻(xiàn)和犧牲，蘊(yùn)含著人們的生命、心理健康的全部，天堂與地獄之臨界，為了挽救生命垂危的患者，消除患者的痛苦，撫慰心靈，撫平傷痛，犧牲自己作為妻子、母親應(yīng)盡的義務(wù)，任勞任怨于工作崗位，默默地將自己無(wú)私的愛(ài)，帶給無(wú)數(shù)的生命、無(wú)數(shù)的家庭。

是的，我們雖有白衣天使之稱，卻沒(méi)有驚天動(dòng)地的偉績(jī)，用瘦弱的雙肩擔(dān)負(fù)著救死扶傷的重任，不為職業(yè)而自輕，不為地位而自賤，更不為世俗的眼光而自卑，不求世人的敬慕與贊美，只求灑勞動(dòng)的汗水，換來(lái)更多人的歡笑，跟患者共同戰(zhàn)勝疾病，在使病人走向康復(fù)的路上，多一份相互的理解。

人們稱贊護(hù)士是白衣天使，夸贊她們能給人們帶來(lái)歡樂(lè)，溫暖，光明和生命的希望。是的，姐妹們，我們要感謝我們的職業(yè)，是她讓我們知道如何平等，善良，真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)生命，是她讓我們理解了活著就是一種美麗!我們要感謝我們的職業(yè)，是她讓我們懂得了要如何珍愛(ài)生命，明白了平凡就是幸福，奉獻(xiàn)讓我們更加美麗。讓我們?cè)谧o(hù)理這個(gè)平凡的崗位上，展示新的風(fēng)貌，創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)，讓青春在白衣下喚發(fā)出絢麗的光彩!

寒假學(xué)生作文大全7篇

對(duì)于小學(xué)生們來(lái)說(shuō)，寒假放假是一件特別開(kāi)心的事情，因?yàn)榭梢员M情地玩耍了。如果讓小學(xué)生的寒假任務(wù)量減輕一點(diǎn)，應(yīng)該會(huì)更好，這樣他們即完成了寒假作業(yè)有做了自己喜歡做的事情。那什么樣的小學(xué)生寒假作文才算寫的好呢？根據(jù)你的需要，幼兒教師教育網(wǎng)編輯精心整理了寒假學(xué)生作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

寒假學(xué)生作文【篇1】

x月x日 星期X 天氣X

快樂(lè)的寒假來(lái)臨，在痛痛快快的玩了一番的幾個(gè)星期后，我也該制定一個(gè)寒假計(jì)劃了。

我想：早上應(yīng)該起早一點(diǎn)，那就7：30起床；然后用半個(gè)小時(shí)洗漱，接下來(lái)8：00開(kāi)始正式學(xué)習(xí)；由于爸爸說(shuō)只要數(shù)學(xué)好了，其他科都會(huì)好；所以我安排了一、三、五、數(shù)學(xué)暑假作業(yè)，二、四、六語(yǔ)文寒假作業(yè)和英語(yǔ)寒假作業(yè)，星期天業(yè)余活動(dòng)或者寫作文；從8：00一直學(xué)到11：00。中午休息，下午2：30開(kāi)始繼續(xù)學(xué)，不過(guò)是溫習(xí)以前的課本，一直學(xué)到5：00。之后我就可以看電視，晚上8：00睡覺(jué)。

寒假學(xué)生作文【篇2】

我的寒假是煩惱的寒假。

二年級(jí)的寒假是令人煩惱、悲慘的。那一次，我始終忘不了。那時(shí)，由于我非常貪玩，一天只做兩面寒假作業(yè)，做到寒假的最后一天，也沒(méi)有完成。

我還記得有一次，（剛放寒假的時(shí)候）我很勤奮地做了起來(lái)，一天就做十幾面，所以只用了不到十天的時(shí)間就把本子上的寒假作業(yè)做好了，就這樣我去旅游了。旅游回來(lái)了，在回家路上，碰見(jiàn)一位同學(xué)，發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)還沒(méi)做完提醒我。也許是太興奮就沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去的緣故吧，（我回到家繼續(xù)玩。等到快開(kāi)學(xué)了，）我心想，還有五篇作文，怎么辦呢？還是從電腦上抄吧，好的，就這樣抄。我趁媽不在家，把作文抄好了。媽媽一看，相信是我自己寫的，還說(shuō)：“這么棒，滿足你今天的所有要求。”有一天，真相被揭穿了，媽媽生氣地拿起細(xì)細(xì)的棒子狠狠地抽我的屁股，我叫苦連天。

從此以后，我再也不敢抄作文了。

寒假學(xué)生作文【篇3】

雖然短暫的寒假已過(guò)，但那時(shí)做寒假作業(yè)的高興勁我至今也不能忘懷。起初做寒假作業(yè)時(shí)，我總是心不在焉，可做著做著，我卻被這寒假作業(yè)上有趣的題目吸引住了。

語(yǔ)文寒假作業(yè)里的讀一讀、想一想的閱讀給了我很多啟發(fā)，其中《讀書(shū)要做記號(hào)》和《讀書(shū)要有計(jì)劃》給我的啟發(fā)最深?！蹲x書(shū)要做記號(hào)》是說(shuō)讀書(shū)要邊讀邊動(dòng)手做一些特殊記號(hào)，還舉例子說(shuō)明。我的啟發(fā)是讀書(shū)要做一定的記號(hào)，堅(jiān)持做好記號(hào)，就能更好地了解文章的中心思想和寫作目的。還能使自己更深刻地記住看過(guò)文章的內(nèi)容?！蹲x書(shū)要有計(jì)劃》是說(shuō)讀書(shū)不能一味地去讀，讀了一遍又一遍，光讀沒(méi)有想，讀的再多也是一紙空文。這使我知道了讀書(shū)沒(méi)有計(jì)劃，一下子讀完太多，大腦記不住，知識(shí)就會(huì)大量流失。一旦有了計(jì)劃，就能均勻地吸收知識(shí)，獲得更多的營(yíng)養(yǎng)。

這回寒假作業(yè)的創(chuàng)新作文很有趣，在寫景作文時(shí)，爸爸帶我到清江小鎮(zhèn)--小池去了一趟，那里緊靠長(zhǎng)江大堤，回憶起那內(nèi)河--東港兩岸地如詩(shī)的景色時(shí)，便不覺(jué)自我陶醉起來(lái)。回家后，我便把那美麗的場(chǎng)面用文字寫進(jìn)寒假作業(yè)，這美好的景色將永遠(yuǎn)被我銘記。

記得寒假作業(yè)上除了有寫景色的之外，還有寫童話故事的，我寫了這樣一件事：有一天，兔子群中的一只小兔被大灰狼抓走了，我和兔子們一起合謀把十惡不赦的大灰狼打死了，救回了小兔子。讓我體會(huì)了創(chuàng)作童話故事的樂(lè)趣。

而數(shù)學(xué)寒假作業(yè)，給我又是一番樂(lè)趣。鉆進(jìn)那數(shù)學(xué)之海，阿拉伯?dāng)?shù)字伴著我，智力題是我家的?？?，口算題圍成一艘船，判斷題成了船帆，各種各樣的定律和我打招呼，那些閱讀思考為我演奏著美妙的歌曲。還有思考之船在海上輕輕的搖曳

寒假作業(yè)上還有許多有趣的題目，我在這里一下子是說(shuō)不完我做寒假作業(yè)時(shí)許許多多的樂(lè)趣。我盡情地在學(xué)習(xí)的國(guó)度里陶醉，把快樂(lè)和學(xué)習(xí)融在一起。

寒假學(xué)生作文【篇4】

新年到了，放寒假了，同學(xué)們應(yīng)該怎樣度過(guò)這個(gè)寒假呢？初中階段是我們一生中學(xué)習(xí)的“黃金時(shí)期”。寒假這一個(gè)月的時(shí)間對(duì)初一的同學(xué)們尤其重要?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”，寒假開(kāi)始的時(shí)候，同學(xué)們要回憶一下在剛結(jié)束的一學(xué)期中學(xué)到了什么，有哪些收獲，有哪些不足，有哪些應(yīng)該在假期中反思改進(jìn)？科學(xué)性地安排好每天的作息時(shí)間，有計(jì)劃地度過(guò)寒假。適當(dāng)?shù)姆艞壱恍┩鏄?lè)也是為了更多的收獲和進(jìn)步。

一、寒假作業(yè)之準(zhǔn)備： 書(shū)寫要求：

1、準(zhǔn)備一沓方格信紙

2、用筆要求：用鋼筆或中性筆，不能用圓珠筆。

3、書(shū)寫工整、認(rèn)真，要做到橫平堅(jiān)直。

4、開(kāi)學(xué)后與寒假作業(yè)一并上交。

二、寒假作業(yè)之古詩(shī)文背誦賞析默寫：

默寫初一語(yǔ)文上冊(cè)所有文言文，古詩(shī)詞（包括課外古詩(shī)詞十首）和初一語(yǔ)文下冊(cè)所有文言文，古詩(shī)詞（包括課外古詩(shī)詞十首），每首、篇書(shū)寫兩遍。附下冊(cè)課外詩(shī)詞名單：

1、山中雜詩(shī)（吳均）；

2、《竹里館》作者：王維；

3、峨眉山月歌 (李白)；

4、春夜洛城聞笛 (李白)；

5、逢入京使(岑參)；

6、滁州西澗 (韋應(yīng)物)；

7、江南逢李龜年 (杜甫)；

8、送靈澈上人 (劉長(zhǎng)卿)；

9、約客 (趙師秀)；

10、論詩(shī) (趙翼)

三、寒假作業(yè)之積累運(yùn)用

每天積累兩個(gè)成語(yǔ)（注釋），兩個(gè)名言詩(shī)句，各共積累100個(gè)。積累20個(gè)比喻句，20個(gè)排比句，20個(gè)擬人句，20個(gè)對(duì)偶句。

四、寒假作業(yè)之實(shí)踐活動(dòng)與寫作文

1、新春佳節(jié)，或走親訪友，或家人團(tuán)圓，或全家出游總之會(huì)有很多幸福、快樂(lè)的事情發(fā)生在你的身邊、眼前，請(qǐng)你以“快樂(lè)時(shí)光”或“幸福時(shí)光”為題，用“并列構(gòu)思法”完成一篇不少于500字的文章。開(kāi)頭要求選用比喻、排比、引用、環(huán)境描寫四種開(kāi)頭中的任何一種。(寫作文)

2、一年一度的央視春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)，在吃年夜飯、要壓歲錢之后，不要忘記用你的審美觀去評(píng)判一下，今年的春節(jié)晚會(huì)哪些節(jié)目精彩，哪些節(jié)目不行，然后寫一篇觀后感，題目自擬，不少于500字。(觀后感)

3、今年過(guò)節(jié)我當(dāng)家，大年初一的團(tuán)圓飯我說(shuō)了算。根據(jù)自己家庭經(jīng)濟(jì)狀況，和父母一起采購(gòu)、準(zhǔn)備，親自動(dòng)手，為家人上幾道親情菜，煲一碗孝心湯。寫團(tuán)圓飯菜譜一份，附準(zhǔn)備說(shuō)明。親情菜

4、下面題目中任選五個(gè)題目作文，每篇不少于500字。

第一篇：我從來(lái)沒(méi)有這樣第二篇；生活就是這樣

第三篇；我也很富有

第四篇：我渴望

第五篇：我從 中懂得了一個(gè)道理

第六篇：___________，你在他鄉(xiāng)還好嗎？

阿陽(yáng)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文組

寒假學(xué)生作文【篇5】

時(shí)間過(guò)得真快！轉(zhuǎn)眼，一個(gè)短短的寒假就過(guò)完了。當(dāng)我還沉浸在假期的歡樂(lè)之中的時(shí)候，卻又要迎來(lái)一個(gè)新的學(xué)期。

哎！總想再多一點(diǎn)假期，因?yàn)槲疫€沒(méi)有玩夠，我還沒(méi)有享受完這樣的假期。可是，時(shí)間就像流水一般匆匆而逝，我們都沒(méi)有辦法把它抓回來(lái)。我還得重新收拾好心情，去迎接新的一年的開(kāi)始，迎接新的一學(xué)期。于是，我開(kāi)始檢查作業(yè)，語(yǔ)文作業(yè)是寒假作業(yè)本，再加兩篇作文，數(shù)學(xué)作業(yè)是寒假作業(yè)本和口算，英語(yǔ)作業(yè)是英語(yǔ)寒假作業(yè)本，抄寫單詞表的單詞和句子，還要每天讀英語(yǔ)，將讀的英語(yǔ)錄下來(lái)，并發(fā)到QQ群里。我一樣一樣地收拾著，一樣一樣地校對(duì)著，并把它們放到書(shū)包里。等檢查完畢后，我就把書(shū)包放好，準(zhǔn)備迎接新學(xué)期的到來(lái)。

是呀！我得靜下心來(lái)，告訴自己假期結(jié)束了，要重新投入到學(xué)習(xí)中去，這種渾渾噩噩的日子即將告一個(gè)段落。

寒假學(xué)生作文【篇6】

快樂(lè)的寒假到了，盡情放松的同時(shí)，別忘記了老師布置的寒假作文，寒假作文怎么寫?本文為大家推薦20xx年寒假作文大全!

一個(gè)班的工作能否得以順利開(kāi)展，離不開(kāi)老師們的密切配合和努力，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合，家長(zhǎng)工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小，自理能力較差，家長(zhǎng)們不放心是在所難免，為了使家長(zhǎng)信任、支持和配合我的工作，我采取了以下措施：教師與家長(zhǎng)形成教育合力，做到家園同步，因此我把家長(zhǎng)工作當(dāng)重點(diǎn)來(lái)抓，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果一定不會(huì)很明顯，只有家長(zhǎng)在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo)，才能達(dá)到真正的目的。我就通過(guò)家長(zhǎng)園地、及孩子入園、離園的時(shí)間將一定的教育方法、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長(zhǎng)，以便讓他們?cè)诩抑心軌?/p>

寒假學(xué)生作文【篇7】

寒假又來(lái)了，這是我上小學(xué)以來(lái)第五個(gè)寒假。放假那天，老師在黑板上布置了許多作業(yè)。由于寒假作業(yè)比較多，需要合理安排時(shí)間才能完成，所以我制訂了一個(gè)寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃。

我準(zhǔn)備把《數(shù)學(xué)寒假作業(yè)》和《語(yǔ)文寒假作業(yè)》各做3面。并在寒假里看一本好書(shū)，《好詞好句大全》、《名偵探柯南》和那本《實(shí)用文摘上、下版》看完。大約一天看20分鐘左右。上午做完寒假作業(yè)和課外閱讀后剩下時(shí)間自由活動(dòng)。這可是我在媽媽嘴里使用了我“大舌頭功”才爭(zhēng)取來(lái)。中午睡覺(jué)一個(gè)小時(shí)，下午去學(xué)金聲。學(xué)完之后在電腦上學(xué)一個(gè)小時(shí)電腦應(yīng)用知識(shí)，讀一篇《愛(ài)教育》一篇文章，并說(shuō)說(shuō)讀完這篇文章有什么心得體會(huì)，有什么感受，今后應(yīng)該怎么做等等。

睡覺(jué)前再鉆研一道奧數(shù)題，讀一篇英語(yǔ)作文，哈哈，這真是“語(yǔ)、數(shù)、英三不誤”啊！

以上就是我寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃，怎么樣？我寒假計(jì)劃不錯(cuò)吧！哦，對(duì)了，我還要幫爸爸媽媽做一些家務(wù)，因?yàn)檫@樣才能讓媽媽開(kāi)心。聽(tīng)完我計(jì)劃，你們是不是很開(kāi)心呢？