計劃學(xué)習(xí)

計劃學(xué)習(xí)5篇。

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計劃學(xué)習(xí)【篇1】

以前讀初中的時候，會覺得比較輕松。因?yàn)槌踔袑W(xué)的知識都比較淺，除啦偶爾對某些問題需要深入討論之外，基本不會遇到很深的問題。但要知道，上啦高中，我們面臨的問題不再是那么簡單和具體，高中是我們在思維上的一個飛躍，我們必須要拋棄以前的定向思維，而去學(xué)會從不同的角度認(rèn)識和解決問題。起其根本所在就是：相對初中的學(xué)習(xí)，高中的學(xué)習(xí)跨越啦知識和能力兩大臺階。高中的知識內(nèi)容與知識結(jié)構(gòu)與初中相比出現(xiàn)啦兩個飛躍：從具體到抽象，從特殊到一般，在知識的廣度和深度上都大大提高。在能力方面，高中的學(xué)習(xí)對同學(xué)們提出啦更高的要求，如抽象概括思維能力、邏輯推理思維能力、分析綜合能力、自學(xué)能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高。

從初中階段進(jìn)入到高中階段，在學(xué)習(xí)上要跨上一個較高的臺階。為啦順利地跨越這一臺階，要有足夠的思想準(zhǔn)備，要以新的、不同于初中的學(xué)習(xí)方法，學(xué)好高中的課程。一個人確立自己的理想并不難，難得是有一個為實(shí)現(xiàn)理想而攀登的規(guī)劃和決心。為此，制定一個高中三年的規(guī)劃是非常重要的。所以我寫下啦這份高中三年學(xué)習(xí)計劃書。

（一）高中六個學(xué)期的分析和自我目標(biāo)

為實(shí)現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到：樹立信心，滿懷激情，走好成功第一步。切忌盲目激情，要有計劃分步驟的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

1、高一上半學(xué)期是一個初中走入高中的過渡時期。這個時期最主要的目標(biāo)是：積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法，迅速吸收新知識，同時穩(wěn)住腳跟，一步一個腳印地進(jìn)步。所以我這個學(xué)期的目標(biāo)簡單來說就是四個字：適應(yīng)、穩(wěn)定。

2、高一下半學(xué)期是一個適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期。這個時期由于對自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、能力有啦一個比較客觀的認(rèn)識，因此對各學(xué)科特點(diǎn)有啦一定掌握。這個時期的主要目標(biāo)是：重點(diǎn)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法，做到循序漸進(jìn)地、有規(guī)律地學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，形成自己的優(yōu)勢學(xué)科。簡單來說就是：養(yǎng)成、規(guī)律。

3、高二上半學(xué)期是一個定位起飛期。此時，高中生活早已適應(yīng)，學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣已經(jīng)成熟，所以，這個時期就要開始有所突破。這個時期最主要的目標(biāo)是：進(jìn)入一本梯隊(duì)。

4、高二下半學(xué)期是一個穩(wěn)步發(fā)展期。有啦高二上半學(xué)期的起飛和突破之后，又要開始穩(wěn)住腳跟啦，這時要全面地、客觀地看待自我和他人，畢竟“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。這個時期最主要的目標(biāo)是：穩(wěn)定自我水平，基本確定自己在年級的學(xué)習(xí)地位。

5、高三上半學(xué)期是一個扎實(shí)復(fù)習(xí)期。經(jīng)過高二的認(rèn)知后，自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來，不再輕易后退。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí)。此時也要注意調(diào)整心態(tài)，擺正主觀態(tài)度。時刻保持新鮮的自信心、堅(jiān)韌的性格。不要受客觀環(huán)境的影響，履行自己的計劃，做到步步為營。

6、高三下半學(xué)期是一個加速沖刺期?？梢赃m當(dāng)?shù)刈鲂┌胃?。要全面解決自己所面臨的問題，查缺補(bǔ)漏，掃除殘敵，不留后患。還有此時心理素質(zhì)也很重要。時刻擺正心態(tài)，注意情緒的變化，做到自我及時調(diào)整，自我鼓勵和認(rèn)定。就如愛迪生所說：“自行是成功的第一秘訣”。

（二）我要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

1、預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)最重要的是能發(fā)展我們學(xué)生的自學(xué)能力，減少對老師的依賴，增強(qiáng)獨(dú)立性；預(yù)習(xí)可以加強(qiáng)記課堂筆記的針對性，改變學(xué)習(xí)的被動局面。要在測覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)啦解，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白（即找重點(diǎn)、難點(diǎn)）分別標(biāo)出并記下來。同時適當(dāng)?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí)，逐步啦解知識點(diǎn)。這樣既提高啦自學(xué)能力，又為聽課“鋪”平啦道路，形成期待老師解析的心理定勢；這種需求心理定勢必將調(diào)動起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。

2、聽課

聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經(jīng)驗(yàn)證的真理；是老師長期學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的精華。我制定的聽課方法包括以下幾點(diǎn)：

A）做好課前準(zhǔn)備，即預(yù)習(xí)。精神上的準(zhǔn)備十分重要，保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒，以及對探求知識的極大興趣，是學(xué)好知識的前提條件。

B）集中注意力。思想開小差會分心等一切都要靠理智強(qiáng)制自己專心聽講，靠意志來排除干擾。

C）認(rèn)真觀察、積極思考。不要做一個被動的信息接受者，作老師的合作者，學(xué)習(xí)的參與者，要充分調(diào)動自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對老師的講解積極思考。結(jié)論由自己的觀察分析和推理而得，會比先聽現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好。

D）在聽取公式定理的同時充分理解、掌握老師的解題方法，學(xué)習(xí)思路。

E）抓住老師講課的重點(diǎn)。即不能忽視老師講課的開頭和結(jié)尾，開頭，往往寥寥數(shù)語．但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個綱去聽課，下面的內(nèi)容才會眉目清楚。結(jié)尾的話雖也不多，但卻是對一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示。同時還要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分。

F）做好課堂筆記。筆記記憶法，是強(qiáng)化記憶的最佳方法之一。筆記，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。俗語說，好記心不如爛筆頭，因此為啦充分理解和消化，我必須記筆記。同時做筆記充分調(diào)動耳、眼、手、腦等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí)。有選擇的記筆記，記錄經(jīng)典例題。

G）注意和老師的交流，聽課要與老師有目光的交流，提問式交流，都可以促進(jìn)學(xué)習(xí)。

3、作業(yè)

作業(yè)是提高思維能力，復(fù)習(xí)掌握知識，提高解題速度的途徑。通過審題，分析問題，解決問題可以達(dá)到鞏固檢驗(yàn)自己的目的。完成作業(yè)時，一定要做到獨(dú)立完成，去形成自己的一個獨(dú)立的思維習(xí)慣。

4、復(fù)習(xí)

及時復(fù)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)在于可加深和鞏固對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。根據(jù)遺忘曲線，識記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。學(xué)過即習(xí)，方為及時。俗話說“溫故而知新”，

就是說，復(fù)習(xí)過去的知識能得到很多新的收獲。這個“新”主要指的是知識達(dá)到啦系統(tǒng)化的水平，達(dá)到啦融會貫通的.新水平。我計劃的復(fù)習(xí)要求是一下幾點(diǎn)：

A）課后回憶，即在聽課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍。

B）精讀教材。對教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高啦。

C）整理筆記。對課堂筆記及時的完善，勾畫出疑點(diǎn)，尋求同學(xué)老師的幫助。

D）看參考書。增加知識的深度和廣度。提高應(yīng)考能力。

E）單元復(fù)習(xí)的要求：

a)本單元（章）的知識網(wǎng)絡(luò)；

b）本章的基本思想與方法（應(yīng)以典型例題形式將其表達(dá)出來）；

c）自我體會：對本章內(nèi)自己做錯的典型問題應(yīng)有記載，分析其原因及正確答案，應(yīng)記錄下來本章你覺得最有價值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問題，以便今后將其補(bǔ)上。

（三）總結(jié)

高中三年是人生重要的三年，是人生成長重要的三年。在這充滿挑戰(zhàn)的三年間，我將在學(xué)習(xí)和做人兩大方面做出努力，鍛煉自身的意志品質(zhì)。雖然這份規(guī)劃書似乎有點(diǎn)泛泛而談，但是，在寫這份計劃書的過程中我真的學(xué)到啦許多，對高中有啦一些認(rèn)識，我產(chǎn)生啦一份責(zé)任感，這份責(zé)任不是對父母負(fù)責(zé)，而是對自己負(fù)責(zé)。我相信這責(zé)任感將有助于我今后的學(xué)習(xí)，我個人認(rèn)為高中的學(xué)習(xí)正是需要自主，正是需要這份對自己的責(zé)任感，才能在拼搏中成長。

計劃學(xué)習(xí)【篇2】

統(tǒng)考專業(yè)課主要包括絕大部分理工經(jīng)管類考生都要考的數(shù)學(xué)，和一些特定專業(yè)的全國統(tǒng)考，比如MBA聯(lián)考、法律碩士統(tǒng)考、醫(yī)學(xué)綜合聯(lián)考，以及心理學(xué)、教育學(xué)、歷史學(xué)的全國統(tǒng)考。

數(shù)學(xué)統(tǒng)考，根據(jù)所報專業(yè)不同分為數(shù)一、數(shù)二、數(shù)三和數(shù)四。一般來說，花在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的時間比較多。基礎(chǔ)薄弱的考生應(yīng)該在暑期之前，有一個打基礎(chǔ)的階段(大致2～3個月)。暑期兩個月期間，主要是將各個知識點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)強(qiáng)化與綜合運(yùn)用。強(qiáng)化訓(xùn)練階段的目標(biāo)是要提高拿分能力，確保考試時基本題型一分不丟。要深刻理解各種基本概念、熟練掌握各種基本運(yùn)算，掌握一定的解題方法、技巧，訓(xùn)練一定的解題綜合能力。暑期階段以真題為藍(lán)本，經(jīng)大量做題，提高反應(yīng)速度和解題能力。

其他統(tǒng)考專業(yè)課的復(fù)習(xí)每門都有自己的特點(diǎn)，在7月份大綱出來以后，應(yīng)該在熟悉基本概念和基本原理的前提下，適時調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計劃，保持學(xué)習(xí)進(jìn)度。有條件的同學(xué)，可以參加輔導(dǎo)班提升自己對知識的把握程度。

◎?qū)I(yè)課：每天復(fù)習(xí)一小時

對于跨校報考的同學(xué)，可以每天花一個小時看指定的專業(yè)教材，在學(xué)習(xí)英語政治的間隙，換換腦子。而對于跨專業(yè)報考的同學(xué)，就需要每天拿出一定時間來復(fù)習(xí)專業(yè)課，按照自己制定的專業(yè)學(xué)習(xí)計劃有步驟地、有條不紊地學(xué)習(xí)專業(yè)課。

通?？嫉煤玫耐瑢W(xué)一般特別有規(guī)律性，比如早上聽聽力，8點(diǎn)鐘復(fù)習(xí)專業(yè)課，9點(diǎn)半開始復(fù)習(xí)政治，什么時候練習(xí)閱讀，什么時候練習(xí)寫作復(fù)習(xí)有很強(qiáng)的計劃性。此外，英語復(fù)習(xí)時找一位同伴也是可行的?；A(chǔ)英語很多人都強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)，到了暑假復(fù)習(xí)時，常見的辦法是做專題訓(xùn)練和做真題;第二外語需要多花時間，提高的空間也較大;專業(yè)課要注意看書然后整理筆記，畫框架、列圖表，好好利用真題，爭取做一些有針對性的練習(xí)。希望同學(xué)們能夠把握好暑假復(fù)習(xí)的黃金時間。

計劃學(xué)習(xí)【篇3】

（一）高中六個學(xué)期的分析和自我目標(biāo)

為實(shí)現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到：樹立信心，滿懷激情，走好成功第一步。切忌盲目激情，要有計劃分步驟的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

1、高一上半學(xué)期是一個初中走入高中的過渡時期。這個時期最主要的目標(biāo)是：積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法，迅速吸收新知識，同時穩(wěn)住腳跟，一步一個腳印地進(jìn)步。所以我這個學(xué)期的目標(biāo)簡單來說就是四個字：適應(yīng)、穩(wěn)定。

2、高一下半學(xué)期是一個適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期。這個時期由于對自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、能力有了一個比較客觀的認(rèn)識，因此對各學(xué)科特點(diǎn)有了一定掌握。這個時期的主要目標(biāo)是：重點(diǎn)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法，做到循序漸進(jìn)地、有規(guī)律地學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，形成自己的優(yōu)勢學(xué)科。簡單來說就是：養(yǎng)成、規(guī)律。

3、高二上半學(xué)期是一個定位起飛期。此時，高中生活早已適應(yīng)，學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣已經(jīng)成熟，所以，這個時期就要開始有所突破。這個時期最主要的目標(biāo)是：進(jìn)入一本梯隊(duì)。

4、高二下半學(xué)期是一個穩(wěn)步發(fā)展期。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后，又要開始穩(wěn)住腳跟了，這時要全面地、客觀地看待自我和他人，畢竟“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。這個時期最主要的目標(biāo)是：穩(wěn)定自我水平，基本確定自己在年級的學(xué)習(xí)地位。

5、高三上半學(xué)期是一個扎實(shí)復(fù)習(xí)期。經(jīng)過高二的認(rèn)知后，自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來，不再輕易后退。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí)。此時也要注意調(diào)整心態(tài)，擺正主觀態(tài)度。時刻保持新鮮的自信心、堅(jiān)韌的性格。不要受客觀環(huán)境的影響，履行自己的計劃，做到步步為營。

6、高三下半學(xué)期是一個加速沖刺期?？梢赃m當(dāng)?shù)刈鲂┌胃?。要全面解決自己所面臨的問題，查缺補(bǔ)漏，掃除殘敵，不留后患。還有此時心理素質(zhì)也很重要。時刻擺正心態(tài)，注意情緒的變化，做到自我及時調(diào)整，自我鼓勵和認(rèn)定。就如愛迪生所說：“自行是成功的第一秘訣”。

（二）我要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

1、預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)最重要地是能發(fā)展我們學(xué)生地自學(xué)能力，減少對老師地依賴，增強(qiáng)獨(dú)立性；預(yù)習(xí)可以加強(qiáng)記課堂筆記地針對性，改變學(xué)習(xí)地被動局面。要在測覽教材地總體內(nèi)容后再細(xì)讀，充分發(fā)揮自己地自學(xué)能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白（即找重點(diǎn)、難點(diǎn)）分別標(biāo)出并記下來。同時適當(dāng)?shù)匾恍┱n前地習(xí)題練習(xí)，逐步了解知識點(diǎn)。這樣既提高了自學(xué)能力，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析地心理定勢；這種需求心理定勢必將調(diào)動起我地學(xué)習(xí)熱情和高度集中地注意力。

2、聽課

聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經(jīng)驗(yàn)證的真理；是老師長期學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的精華。我制定的聽課方法包括以下幾點(diǎn)：

A） 做好課前準(zhǔn)備，即預(yù)習(xí)。精神上的準(zhǔn)備十分重要，保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒，以及對探求知識的極大興趣，是學(xué)好知識的前提條件。

B） 集中注意力。思想開小差會分心等一切都要靠理智強(qiáng)制自己專心聽講，靠意志來排除干擾。

C） 認(rèn)真觀察、積極思考。不要做一個被動的信息接受者，作老師的合作者，學(xué)習(xí)的參與者，要充分調(diào)動自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對老師的講解積極思考。結(jié)論由自己的觀察分析和推理而得，會比先聽現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好。

D） 在聽取公式定理的同時充分理解、掌握老師的解題方法，學(xué)習(xí)思路。

E） 抓住老師講課的重點(diǎn)。即不能忽視老師講課的開頭和結(jié)尾，開頭，往往寥寥數(shù)語．但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個綱去聽課，下面的內(nèi)容才會眉目清楚。結(jié)尾的話雖也不多，但卻是對一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示。同時還要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分。

F）做好課堂筆記。筆記記憶法，是強(qiáng)化記憶的最佳方法之一。筆記，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。俗語說，好記心不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化，我必須記筆記。同時做筆記充分調(diào)動耳、眼、手、腦等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí)。有選擇的記筆記，記錄經(jīng)典例題。

G） 注意和老師的交流，聽課要與老師有目光的交流，提問式交流，都可以促進(jìn)學(xué)習(xí)。

3、作業(yè)

作業(yè)是提高思維能力，復(fù)習(xí)掌握知識，提高解題速度的途徑。通過審題，分析問題，解決問題可以達(dá)到鞏固檢驗(yàn)自己的目的。完成作業(yè)時，一定要做到獨(dú)立完成，去形成自己的一個獨(dú)立的思維習(xí)慣。

4、復(fù)習(xí)

及時復(fù)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)在于可加深和鞏固對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。根據(jù)遺忘曲線，識記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。學(xué)過即習(xí)，方為及時。俗話說“溫故而知新”，就是說，復(fù)習(xí)過去的知識能得到很多新的收獲。這個“新”主要指的是知識達(dá)到了系統(tǒng)化的水平，達(dá)到了融會貫通的新水平。我計劃的復(fù)習(xí)要求是一下幾點(diǎn)：

A）課后回憶，即在聽課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍。

B）精讀教材。對教材理解地越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。

C）整理筆記。對課堂筆記及時地完善，勾畫出疑點(diǎn)，尋求同學(xué)老師地幫助。

D）看參考書。增加知識地深度和廣度。提高應(yīng)考能力。

E）單元復(fù)習(xí)地要求：

a) 本單元（章）地知識網(wǎng)絡(luò)；

b）本章地基本思想與方法（應(yīng)以典型例題形式將其表達(dá)出來）；

c）自我體會：對本章內(nèi)自己做錯地典型問題應(yīng)有記載，分析其原因及正確答案，應(yīng)記錄下來本章你覺得最有價值地思想方法或例題，以及你還存在地未解決地問題，以便今后將其補(bǔ)上。

（三）總結(jié)

高中三年是人生重要的三年，是人生成長重要的三年。在這充滿挑戰(zhàn)的三年間，我將在學(xué)習(xí)和做人兩大方面做出努力，鍛煉自身的意志品質(zhì)。雖然這份規(guī)劃書似乎有點(diǎn)泛泛而談，但是，在寫這份計劃書的過程中我真的學(xué)到了許多，對高中有了一些認(rèn)識，我產(chǎn)生了一份責(zé)任感，這份責(zé)任不是對父母負(fù)責(zé)，而是對自己負(fù)責(zé)。我相信這責(zé)任感將有助于我今后的學(xué)習(xí)，我個人認(rèn)為高中的學(xué)習(xí)正是需要自主，正是需要這份對自己的責(zé)任感，才能在拼搏中成長。

計劃學(xué)習(xí)【篇4】

一年之計在于春，一個學(xué)期之計在于開始，大學(xué)生活初始，一切事物都充滿了活力與生機(jī)。新生活意味著新開始，新開始象征著新的挑戰(zhàn)。俗話說好的開始是成功的一半。剛剛來到大學(xué)時，聽過許多優(yōu)秀學(xué)長說：大學(xué)是一個小社會，要有計劃的生活、學(xué)習(xí)。入學(xué)以來，我也深深的體會到了他們所說的含義。為了充實(shí)自己的學(xué)習(xí)生活，提高自己的實(shí)踐能力，豐富自己的業(yè)余生活，為此做出的學(xué)習(xí)計劃如下：

一、主要學(xué)習(xí)目標(biāo)

明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，打好一定的語言基礎(chǔ)、專業(yè)知識基礎(chǔ)。爭取獲得優(yōu)良成績，能切實(shí)在大學(xué)里學(xué)到豐富的專業(yè)知識和基礎(chǔ)常識。增加文化素養(yǎng)，提升自身能力，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)積極勤奮的學(xué)風(fēng)。做學(xué)習(xí)計劃來自我督促，自我勉勵。反思自己有哪些方面做到不足，反思自己該如何改善、反思自己努力的方向方法，并且反思自己有哪些方面值得肯定，只有不斷地反省，才能為未來的路指明方向。

二、具體安排

1.堅(jiān)持預(yù)習(xí)，堅(jiān)持在上課前先預(yù)習(xí)一遍課文，在上課之前對所上的內(nèi)容有所了解，能提高聽課效率。并且在老師上完一章的內(nèi)容后，能夠主動復(fù)習(xí)。溫故而知新。

2.每天早起一個小時時間背誦英語課文。

3.每天堅(jiān)持到自習(xí)室上晚自習(xí)兩個小時。

4.對于課程知識，要多想多問，并且把其中有收獲的部分記入筆記之中。

5.每個月進(jìn)行一次學(xué)習(xí)清算，反思自己這個月是否達(dá)成了學(xué)習(xí)計劃，有哪一些做得不足的地方，下個月要注意改進(jìn)。

6.訂閱英語輔導(dǎo)報，自學(xué)報紙上出現(xiàn)的一些英語單詞，并且完成報紙上的練習(xí)題。

7.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣。俗話說：興趣是最好的老師。我認(rèn)為，關(guān)鍵是積極的學(xué)習(xí)、主動的學(xué)習(xí)。漸漸把自己帶進(jìn)書的海洋中，這樣，才能潛移默化地使自己愛上學(xué)習(xí)。古人說：學(xué)為立世之本，學(xué)可以立德，學(xué)可以增智，學(xué)可以致用。學(xué)習(xí)是成就事業(yè)的基礎(chǔ)，是人生的出發(fā)點(diǎn)，也是人生的極致。在這世間，任何事都講究公平，公平，人心就平，心平了就和，和諧安樂由之生焉。學(xué)習(xí)也是如此，你愛它，它也會回饋于你。

8.身為一個企業(yè)管理專業(yè)的學(xué)生，人際交往能力是非常重要的，所以我首先要與同學(xué)搞好關(guān)系，然后在課余時間積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動。如：利用周末時間參加大學(xué)生志愿者協(xié)會組織的活動。參加學(xué)校組織的文藝活動等。

以上各項(xiàng)內(nèi)容便是本學(xué)期的大體計劃。如有不妥請老師同學(xué)指正。

計劃學(xué)習(xí)【篇5】

中學(xué)生知識點(diǎn)有這樣的一個特點(diǎn)，就是以螺旋式的方式累積而成，前后知識聯(lián)系密切，前面知識是后面知識的基礎(chǔ)，對前面知識的掌握不牢固或理解不透徹，常常影響后面知識的學(xué)習(xí)，同時，各章之間知識的聯(lián)系加深。因此應(yīng)該重視知識之間的聯(lián)系，善于去發(fā)現(xiàn)知識之間的關(guān)系，對提高學(xué)習(xí)成績非常重要。

而這個鞏固知識，發(fā)現(xiàn)知識之間聯(lián)系的最重要環(huán)節(jié)就是晚自習(xí)時間了。那么晚自習(xí)到底應(yīng)該做什么?怎么做?

晚自習(xí)第一階段：知識復(fù)習(xí)

磨刀不誤砍柴工，用在中學(xué)學(xué)習(xí)上，就是先復(fù)習(xí)再做作業(yè)，效率高。試想，如果一道作業(yè)題需要反復(fù)翻書才能找到答案，而且因?yàn)椴皇炀毘霈F(xiàn)各種錯誤，一來浪費(fèi)時間，二來浪費(fèi)了作業(yè)的價值--檢驗(yàn)當(dāng)天的學(xué)習(xí)效果。那么，復(fù)習(xí)應(yīng)該看哪些內(nèi)容?

1)閱讀白天老師講解的教材內(nèi)容，包括課本里面的定義、概念、例題等，根據(jù)課上老師的講解，重新把思路理一遍。

2)整理、補(bǔ)充、完善自己的課堂筆記，對于課堂上簡寫的筆記，要根據(jù)自己當(dāng)天的課堂學(xué)習(xí)補(bǔ)充完整，既可以復(fù)習(xí)一遍重要內(nèi)容，又可以方便以后再次復(fù)習(xí)。

3)解決聽課過程中遺留的問題。課堂上難免有些內(nèi)容聽不懂或者對某些知識點(diǎn)理解有些模糊，在進(jìn)行了以上兩步之后，再看看課堂上聽不懂的點(diǎn)是不是都懂了，如果還是不懂，最好用本子記下來，課下去問老師或者同學(xué)。

晚自習(xí)第二階段：知識鞏固，即完成作業(yè)

在完成當(dāng)天的課本內(nèi)容復(fù)習(xí)之后，及時檢查學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)成果是最好的知識鞏固行為。

1)挑自己不擅長科目的作業(yè)先做，讓自己精力最好的時候去攻克不擅長的科目，對于提高弱科有顯著效果。

2)作業(yè)中努力嘗試過依然不會的題目，先放到一邊，找其他時間去問老師和同學(xué)。

3)作業(yè)量如果太大的話，那些重復(fù)次數(shù)多、抄寫性的作業(yè)可以先緩一緩，等做完其他的作業(yè)感到頭腦沉重，思考東西比較費(fèi)勁的時候再做，當(dāng)做放松大腦。

4)識記性的作業(yè)和推算性的作業(yè)交叉進(jìn)行。

晚自習(xí)第三階段：課文預(yù)習(xí)

每天的晚自習(xí)時間都要有意識的留一點(diǎn)時間來預(yù)習(xí)明天將要學(xué)的內(nèi)容，對即將到來的新知識做到心中有數(shù)。

1)閱讀教材，了解明天要學(xué)的知識，重點(diǎn)看看自己哪些點(diǎn)感覺特別難，做好記號，在聽課的時候，重視這些點(diǎn)的聽課。

2)閱讀完后，如果時間充裕，可以嘗試去看看課后的練習(xí)(不會的題目，如果通過翻閱參考書也解決不了，就做好標(biāo)識，明天在課堂或課后解決)

3)對照前面所學(xué)內(nèi)容以及預(yù)習(xí)的內(nèi)容，看看有哪些知識是與明天所學(xué)內(nèi)容有關(guān)聯(lián)的知識，抽點(diǎn)時間回看一下舊知識。

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學(xué)習(xí)與計劃5篇

欄目小編為朋友們了收集和編輯了“學(xué)習(xí)與計劃”，相信你能從中找到需要的內(nèi)容。我們有很多地方都要用到文章，可以參考一些范文的思路，借鑒范文可以深入挖掘文章思路和內(nèi)涵。

學(xué)習(xí)與計劃【篇1】

一、在校計劃表

1、上課老師沒有讓討論的時候不能和同桌說悄悄話，打亂課堂秩序。

2、在學(xué)校要有禮貌，見到老師時要問好，放學(xué)時要對老師說再見。

3、下課的時候，可以在操場上玩?；蛟诮淌依锇察o地看課外書，不能追逐打鬧。

二、作業(yè)質(zhì)量計劃表

寫作業(yè)時要用正確的握筆姿勢，把字寫得工工整整，不能毛毛糙糙的，寫錯三個字扣一面紅旗，如果這個星期內(nèi)被扣掉五面紅旗的話，這個星期則不能玩電腦。

三、放學(xué)后計劃表

1、中午放學(xué)后，回家讀一小時課外書。

2、下午放學(xué)后，回家第一件事是寫作業(yè)，寫完作業(yè)后可以適當(dāng)?shù)爻鋈シ潘梢幌隆?/p>

四、作息時間計劃表

1、每天晚上八點(diǎn)四十開始洗漱，九點(diǎn)準(zhǔn)時上床睡覺。

2、早上六點(diǎn)五十起床，做一做簡單的運(yùn)動。

3、七點(diǎn)半騎自行車上學(xué)。

五、游戲時間計劃表

1、星期一星期四不能玩電腦。

2、星期五星期日可以玩電腦四十分鐘。

六、學(xué)習(xí)成績計劃表

1、語文考93分以上。

2、數(shù)學(xué)考95分以上。

3、英語考97分以上。

七、寫博文計劃表

1、一周寫一篇博文。

2、每天評論二十人。

3、一天抽出十分鐘做評論時間。

這就是我的新學(xué)期計劃，你們的呢?大家一起交流，讓新學(xué)期充滿驚喜，見證奇跡吧!

學(xué)習(xí)與計劃【篇2】

初三這一年是繁忙而又充實(shí)的一年，學(xué)生也將面臨中考壓力，多數(shù)人心理會發(fā)生很大的變化，但是切不可給自己過大壓力，只有心態(tài)好，行動起來才是王道。

學(xué)習(xí)上，打破砂鍋問到底的氣概一定要有。中考的四門科目，總有幾門是比較好的，有幾門弱一點(diǎn)的。自己比較薄弱的科目，要多請教老師。

如果想要提高，可以挑一本課外教輔書。不用全部都做，在哪方面欠缺的，重點(diǎn)加強(qiáng)。特別要注意的是，不要光想著課外，回歸課本一定要做到，今年的一些中考題難，但很多是從書本內(nèi)容變化而來的。

找一個學(xué)習(xí)上的伙伴也很重要，互相幫助、交流。班級里，抱團(tuán)作戰(zhàn)，戰(zhàn)斗力更強(qiáng)。今年中考第一名朱昶羽，就是張老師班里的學(xué)生。張老師說，班里像朱同學(xué)這樣的學(xué)霸有好幾個，有一個在問問題，其他同學(xué)就會圍上來一起聽，有同學(xué)做到了好題目，也會寫在黑板上和大家一起分享。

在家里，和爸媽也要多交流，不要因?yàn)閴毫Υ?，回去話也不講了。爭取得到爸媽最大的支持。

有時候斗志不夠強(qiáng)，可以跟學(xué)長學(xué)姐討教，也可以去自己的目標(biāo)學(xué)校實(shí)地考察，會得到更多的能量。

初三，考試會很多，很多同學(xué)會有焦慮情緒。張老師的建議是，把焦慮轉(zhuǎn)化到知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)上去。之前有個同學(xué)非常焦慮，是因?yàn)殡妼W(xué)的題目不會做。了解到是哪些原因讓你焦慮，找到原因，馬上就可以付諸行動，解決這個問題。行動起來，才是王道。

列個計劃，時間安排有技巧

有很多同學(xué)想到初三就覺得心慌慌，張老師說，沒必要這么焦慮。過好每一天，該吃吃，該睡睡，每個時間段做最重要的事情。比如晚上十點(diǎn)了，就該睡覺了，作業(yè)沒做完，也不要老想著。

經(jīng)常列個計劃，哪個時間段完成什么內(nèi)容。時間的安排也有技巧，比如自己覺得難的科目，在學(xué)校里完成，遇到問題，可以和同學(xué)討論，也可以問老師，有應(yīng)對的措施。

初三不是要死讀書，有張有弛。周末，玩一玩，看看電影，打打球，放松一下。但張老師特別提醒，不要閑談、游戲。時間浪費(fèi)掉很可惜。

對家長來說，孩子進(jìn)步了，多表揚(yáng)，退步了，盡量少批評。另外，盡量不要拿孩子和別人家的孩子比較，淡化成績，主要看重狀態(tài)。多跟孩子說說，只要盡最大努力就好，給孩子最大的鼓勵。

學(xué)習(xí)與計劃【篇3】

中學(xué)生知識點(diǎn)有這樣的一個特點(diǎn)，就是以螺旋式的方式累積而成，前后知識聯(lián)系密切，前面知識是后面知識的基礎(chǔ)，對前面知識的掌握不牢固或理解不透徹，常常影響后面知識的學(xué)習(xí)，同時，各章之間知識的聯(lián)系加深。因此應(yīng)該重視知識之間的聯(lián)系，善于去發(fā)現(xiàn)知識之間的關(guān)系，對提高學(xué)習(xí)成績非常重要。

而這個鞏固知識，發(fā)現(xiàn)知識之間聯(lián)系的最重要環(huán)節(jié)就是晚自習(xí)時間了。那么晚自習(xí)到底應(yīng)該做什么?怎么做?

晚自習(xí)第一階段：知識復(fù)習(xí)

磨刀不誤砍柴工，用在中學(xué)學(xué)習(xí)上，就是先復(fù)習(xí)再做作業(yè)，效率高。試想，如果一道作業(yè)題需要反復(fù)翻書才能找到答案，而且因?yàn)椴皇炀毘霈F(xiàn)各種錯誤，一來浪費(fèi)時間，二來浪費(fèi)了作業(yè)的價值--檢驗(yàn)當(dāng)天的學(xué)習(xí)效果。那么，復(fù)習(xí)應(yīng)該看哪些內(nèi)容?

1)閱讀白天老師講解的教材內(nèi)容，包括課本里面的定義、概念、例題等，根據(jù)課上老師的講解，重新把思路理一遍。

2)整理、補(bǔ)充、完善自己的課堂筆記，對于課堂上簡寫的筆記，要根據(jù)自己當(dāng)天的課堂學(xué)習(xí)補(bǔ)充完整，既可以復(fù)習(xí)一遍重要內(nèi)容，又可以方便以后再次復(fù)習(xí)。

3)解決聽課過程中遺留的問題。課堂上難免有些內(nèi)容聽不懂或者對某些知識點(diǎn)理解有些模糊，在進(jìn)行了以上兩步之后，再看看課堂上聽不懂的點(diǎn)是不是都懂了，如果還是不懂，最好用本子記下來，課下去問老師或者同學(xué)。

晚自習(xí)第二階段：知識鞏固，即完成作業(yè)

在完成當(dāng)天的課本內(nèi)容復(fù)習(xí)之后，及時檢查學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)成果是最好的知識鞏固行為。

1)挑自己不擅長科目的作業(yè)先做，讓自己精力最好的時候去攻克不擅長的科目，對于提高弱科有顯著效果。

2)作業(yè)中努力嘗試過依然不會的題目，先放到一邊，找其他時間去問老師和同學(xué)。

3)作業(yè)量如果太大的話，那些重復(fù)次數(shù)多、抄寫性的作業(yè)可以先緩一緩，等做完其他的作業(yè)感到頭腦沉重，思考東西比較費(fèi)勁的時候再做，當(dāng)做放松大腦。

4)識記性的作業(yè)和推算性的作業(yè)交叉進(jìn)行。

晚自習(xí)第三階段：課文預(yù)習(xí)

每天的晚自習(xí)時間都要有意識的留一點(diǎn)時間來預(yù)習(xí)明天將要學(xué)的內(nèi)容，對即將到來的新知識做到心中有數(shù)。

1)閱讀教材，了解明天要學(xué)的知識，重點(diǎn)看看自己哪些點(diǎn)感覺特別難，做好記號，在聽課的時候，重視這些點(diǎn)的聽課。

2)閱讀完后，如果時間充裕，可以嘗試去看看課后的練習(xí)(不會的題目，如果通過翻閱參考書也解決不了，就做好標(biāo)識，明天在課堂或課后解決)

3)對照前面所學(xué)內(nèi)容以及預(yù)習(xí)的內(nèi)容，看看有哪些知識是與明天所學(xué)內(nèi)容有關(guān)聯(lián)的知識，抽點(diǎn)時間回看一下舊知識。

學(xué)習(xí)與計劃【篇4】

我美好的大學(xué)生活已經(jīng)過去了四分之一，接下來要開始的是我大二生活。是非常關(guān)鍵的一年，因?yàn)榻衲晡覀円獙W(xué)很多專業(yè)課，大一下學(xué)期的專業(yè)課只是專業(yè)基礎(chǔ)課，只是學(xué)校為了讓我們對這個專業(yè)保持最初的熱情而開設(shè)的。上學(xué)習(xí)已經(jīng)適應(yīng)了大學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。我認(rèn)為學(xué)習(xí)計劃能夠?yàn)槲疫_(dá)到學(xué)習(xí)目的而服務(wù)，能推動我積極學(xué)習(xí)和克服困難的內(nèi)在動力。所以，現(xiàn)在我將進(jìn)一步的對我即將開始的大二生活做一個整體和細(xì)節(jié)的規(guī)劃，做出下一年的學(xué)習(xí)計劃。

學(xué)習(xí)目的：最主要的是要學(xué)習(xí)一種在社會上是生存能力。如果說寒窗苦讀_年為的是上一所好的大學(xué)，那么我們上大學(xué)甚至考研等的繼續(xù)深造為的就是能夠在社會上立足，或者是更好的生存、過得更好。

大二學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生我們學(xué)習(xí)的努力的方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。相反沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就像漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學(xué)習(xí)時光的極大浪費(fèi)。所以我制定了大二這一學(xué)年的學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)好英語，爭取大二上學(xué)期過英語四級和計算機(jī)二級。努力學(xué)好其他課程，爭取在期末拿獎學(xué)金。利用周末課余時間打工接觸社會了解社會需求，明確學(xué)習(xí)方向，

我的計劃：要學(xué)習(xí)好，首先要制定一個可行的學(xué)習(xí)計劃，用以指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)。古人說：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。因?yàn)橛杏媱澗筒粫騺y仗，就可以合理安排時間，恰當(dāng)分配精力。這學(xué)期的目的在前面我的目標(biāo)里已經(jīng)說得很清楚了，那就是學(xué)好英語并爭取大二上學(xué)期過英語四級和計算機(jī)二級，努力學(xué)好其他課程，爭取在期末拿獎學(xué)金。利用周末課余時間打工接觸社會了解社會需求，明確學(xué)習(xí)方向，課后業(yè)余時間，在復(fù)習(xí)完本專業(yè)的重點(diǎn)知識的前提下，多查閱與本專業(yè)相關(guān)的其他書籍，爭取做到涉及范圍廣，從而明確什么是市場營銷，市場營銷專業(yè)畢業(yè)后從事什么樣的職業(yè)，我們的努力方向是什么。

分科學(xué)習(xí)計劃：

線性代數(shù)：我想對于我們理科生來說線性代數(shù)算不上什么難點(diǎn)，工作計劃《大二學(xué)習(xí)計劃》。也不想花太多的時間在它身上，所以這就要求我上課要認(rèn)真聽講跟著老師的思路走，下課稍微復(fù)習(xí)一下筆記，做幾道題就可以了。很簡單的。

大學(xué)英語：六月份的四級考試考得很糟糕，所以十二月份的四級一定要過。所以這學(xué)期就得很辛苦的學(xué)習(xí)英語了。因?yàn)橄聦W(xué)期沒有了早自習(xí)，所以這得考驗(yàn)我的自覺性了。堅(jiān)持早上六點(diǎn)半起床，堅(jiān)持晨跑二十分鐘因?yàn)榇笏牡捏w育好像很重要哦，不到要素質(zhì)好身體也要好。然后去教室讀英語或者聽四級英語，每天練習(xí)一句英語日常用語。大學(xué)開設(shè)的自主學(xué)習(xí)的聽力堅(jiān)持每周四上午去聽一個小時。每周堅(jiān)持做兩套四級題。周末晚上對四級題進(jìn)行分析，特別是閱讀。

西方經(jīng)濟(jì)學(xué)：這是這學(xué)期學(xué)過的課程，沒什么難的，只要理解和學(xué)會看圖就可以了。

雖然現(xiàn)在已經(jīng)制定了一個初步的計劃，但是應(yīng)該根據(jù)平時的學(xué)習(xí)情況做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。我希望能堅(jiān)持我的計劃，努力的過好我的大二生活。

學(xué)習(xí)與計劃【篇5】

為了加快外科人才隊(duì)伍建設(shè)，提高衛(wèi)技人員專業(yè)素質(zhì),加強(qiáng)醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量管理及醫(yī)療質(zhì)量內(nèi)涵建設(shè)，以滿足現(xiàn)代社會對醫(yī)院發(fā)展的需求，確保醫(yī)療安全，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子十分重視人才培養(yǎng)工作，經(jīng)研究制定外科今年繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育計劃如下：

一、積極支持在職人員參加不脫產(chǎn)大學(xué)本、專科學(xué)歷教肓，不斷提高外科醫(yī)護(hù)人員的專業(yè)素養(yǎng)和基礎(chǔ)知識水平。

二、選派院內(nèi)相關(guān)科室人員到“三甲”以上醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)。具體安排如下：

1、選派各專業(yè)組技術(shù)骨干到上級醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)，計劃如下：選派__x到__x醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)肝膽外科專業(yè)一年。

2、選派__x到____進(jìn)修學(xué)習(xí)神經(jīng)外科專業(yè)一年，

3、選派__x到____醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)泌尿外科專業(yè)一年。結(jié)束回院后選派__到上級醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)。

三、加強(qiáng)急救人才培訓(xùn),對全體醫(yī)師以下人員進(jìn)行專業(yè)知識考核與培訓(xùn),對住院病區(qū)輪轉(zhuǎn)到急診科的醫(yī)護(hù)人員有針對性的急診急救能力培訓(xùn)。

四、以各專業(yè)治療組為單位針對各科專業(yè)特點(diǎn)每月組織1次以上業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。并組織參加醫(yī)院安排的專業(yè)技術(shù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。組織醫(yī)院相關(guān)科室衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員到科室進(jìn)行相關(guān)基礎(chǔ)知識培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

五、要求全科醫(yī)務(wù)人員積極參加遠(yuǎn)程繼續(xù)醫(yī)學(xué)教肓學(xué)習(xí)。鼓勵全科醫(yī)務(wù)人員積極撰寫臨床總結(jié)、論文，自學(xué)專業(yè)知識，積極開展科研新項(xiàng)目新成果，其中要求主治醫(yī)師職稱及以上職稱人員每年必須撰寫臨床總結(jié)或論文1篇以上。聘請上級醫(yī)院高級專業(yè)技術(shù)人員到外科指導(dǎo)工作。

六、挑選各專業(yè)組技術(shù)骨干為培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)科室專業(yè)技術(shù)帶頭人，學(xué)科帶

頭人，重點(diǎn)安排進(jìn)修、培訓(xùn)和新技術(shù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過培養(yǎng)許可技術(shù)帶頭人建立一批外科未來技術(shù)支撐體系。根據(jù)科室人員情況重點(diǎn)安排人員外出進(jìn)修，暫定每個專業(yè)組派出1-2人外出培訓(xùn)。

學(xué)習(xí)周計劃5篇

古人云，工欲善其事，必先利其器。在平時的學(xué)習(xí)和工作中，幼兒園教師經(jīng)常會提前準(zhǔn)備一些資料。資料的定義比較廣，可以指生活學(xué)習(xí)資料。參考資料有助于我們的工作進(jìn)一步發(fā)展。那么，你知道有哪些常見幼師資料嗎？經(jīng)過搜索整理，小編為你呈現(xiàn)“學(xué)習(xí)周計劃5篇”，供你閱讀參考，并請收藏本頁面！

學(xué)習(xí)周計劃 篇1

一周學(xué)習(xí)計劃

隨著現(xiàn)代社會的不斷發(fā)展，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為每個人生活中至關(guān)重要的一部分。而要提高學(xué)習(xí)效率，制定一周學(xué)習(xí)計劃是非常關(guān)鍵的。在這篇文章中，我將詳細(xì)說明制定一周學(xué)習(xí)計劃的必要性以及如何進(jìn)行制定，以幫助讀者實(shí)現(xiàn)高效學(xué)習(xí)。

首先，為什么需要制定一周學(xué)習(xí)計劃呢？一個明確的學(xué)習(xí)計劃可以幫助人們合理安排時間，合理分配精力，提高學(xué)習(xí)效率。當(dāng)人們沒有明確的學(xué)習(xí)計劃時，容易被瑣事打亂了學(xué)習(xí)的節(jié)奏，從而浪費(fèi)大量的時間。而制定一周學(xué)習(xí)計劃可以讓人們提前預(yù)定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃，以便更好地利用時間。

那么，如何制定一周學(xué)習(xí)計劃呢？首先，我們需要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這意味著每個人都應(yīng)該明確自己想要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)的目的。例如，一個學(xué)生可能想加強(qiáng)自己的數(shù)學(xué)能力，而一個職場人士可能想通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。只有明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，才能制定出切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計劃。

其次，制定學(xué)習(xí)計劃時需要考慮時間和個人的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每個人都有自己最佳的學(xué)習(xí)時間段和學(xué)習(xí)方式，需要根據(jù)自己的情況來制定一周學(xué)習(xí)計劃。例如，有的人喜歡早上學(xué)習(xí)，而有的人則喜歡晚上學(xué)習(xí)。有的人喜歡集中學(xué)習(xí)，而有的人則喜歡分散學(xué)習(xí)。只有充分考慮到這些因素，才能制定出最適合自己的學(xué)習(xí)計劃。

然后，在制定學(xué)習(xí)計劃時，要將學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行合理劃分和安排?？梢愿鶕?jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容來制定每天、每周的學(xué)習(xí)任務(wù)，并合理安排時間。例如，一個學(xué)生想提高英語水平，可以將每天的學(xué)習(xí)時間劃分為聽力、閱讀、寫作和口語練習(xí)等不同部分。而一個職場人士想學(xué)習(xí)新的專業(yè)知識，可以將每周的學(xué)習(xí)時間劃分為不同主題或單元。

另外，在制定學(xué)習(xí)計劃時，要注意合理安排休息時間和活動。長時間的學(xué)習(xí)容易導(dǎo)致疲勞和壓力累積，影響學(xué)習(xí)效果。因此，在制定學(xué)習(xí)計劃時，要合理安排休息時間，讓大腦得到充分的休息和恢復(fù)。此外，要多參與一些身心活動，如運(yùn)動、社交等，以緩解學(xué)習(xí)帶來的壓力，保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

最后，要不斷調(diào)整和完善學(xué)習(xí)計劃。學(xué)習(xí)計劃不是一成不變的，隨著時間的推移和學(xué)習(xí)效果的變化，需要不斷進(jìn)行調(diào)整和完善。例如，如果發(fā)現(xiàn)某個學(xué)習(xí)任務(wù)過于困難，可以適當(dāng)調(diào)整學(xué)習(xí)計劃，增加學(xué)習(xí)時間或?qū)で笏说膸椭Ｖ挥胁粩嗾{(diào)整和完善學(xué)習(xí)計劃，才能保持學(xué)習(xí)的動力和效果。

綜上所述，制定一周學(xué)習(xí)計劃是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。通過明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、合理安排時間和制定學(xué)習(xí)任務(wù)，可以幫助人們合理安排時間、合理分配精力，從而更好地實(shí)現(xiàn)高效學(xué)習(xí)。同時，要注意合理安排休息和活動，以及不斷調(diào)整和完善學(xué)習(xí)計劃。相信只要堅(jiān)持制定并執(zhí)行一周學(xué)習(xí)計劃，每個人都能取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成果。

學(xué)習(xí)周計劃 篇2

一周學(xué)習(xí)計劃：激發(fā)學(xué)習(xí)潛能，成就卓越自我

一個周學(xué)習(xí)計劃是一份詳細(xì)而具體的計劃，通過規(guī)劃每周學(xué)習(xí)的內(nèi)容和安排，有助于提高學(xué)習(xí)效率、激發(fā)學(xué)習(xí)潛能，并幫助我們實(shí)現(xiàn)卓越的自我。在這篇文章中，我們將詳細(xì)探討一周學(xué)習(xí)計劃應(yīng)該具備的要素，以及如何制定和執(zhí)行一份有效的學(xué)習(xí)計劃。

首先，一份好的一周學(xué)習(xí)計劃應(yīng)該具備以下要素：合理可行的目標(biāo)設(shè)定、全面細(xì)致的安排和科學(xué)高效的方法選擇。目標(biāo)設(shè)定是一周學(xué)習(xí)計劃的核心，它關(guān)乎我們對自己學(xué)習(xí)的期望和目標(biāo)。在設(shè)定目標(biāo)時，我們應(yīng)該確保目標(biāo)具有可衡量性和切實(shí)可行性。比如，我們可以設(shè)定某一門課程的期望成績，或者制定每周完成一定量的任務(wù)等。在安排方面，我們需要詳細(xì)規(guī)劃每天的學(xué)習(xí)時間和內(nèi)容，確保能夠充分利用時間，提高效率。此外，我們還需要科學(xué)選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，試驗(yàn)不同的學(xué)習(xí)方式，找到最適合自己的學(xué)習(xí)模式。

其次，制定和執(zhí)行一份有效的學(xué)習(xí)計劃需要以下步驟和策略。首先，我們應(yīng)該了解自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和習(xí)慣，明確自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢和劣勢。這可以通過自我反思和實(shí)踐來確定。明確自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)后，我們可以根據(jù)自己的情況制定學(xué)習(xí)計劃。接下來，為了確保學(xué)習(xí)計劃的可執(zhí)行性，我們應(yīng)該設(shè)定具體的時間和地點(diǎn)來進(jìn)行學(xué)習(xí)。比如，我們可以規(guī)定每天早上六點(diǎn)起床，然后在冥想十分鐘，然后開始學(xué)習(xí)。通過這種方式，我們可以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。此外，我們還可以設(shè)立獎懲機(jī)制，激勵自己按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)。例如，每完成一個任務(wù)，我們可以給自己一個小獎勵，比如看一集心愛的電視劇或吃一塊巧克力等。相反，如果沒有按時完成任務(wù)，我們也要有相應(yīng)的懲罰措施，比如扣除自己的休息時間或者進(jìn)行額外的學(xué)習(xí)。

除了上述步驟和策略，一周學(xué)習(xí)計劃還需要具備靈活性和可持續(xù)性。學(xué)習(xí)是一個不斷變化的過程，我們可能會遇到各種各樣的問題和困難。因此，我們不能一板一眼地按照計劃執(zhí)行下去，而是需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。比如，如果某一門課程的難度較大，我們可以適當(dāng)增加學(xué)習(xí)時間，或者尋求他人的幫助。另外，我們還要保持學(xué)習(xí)的持續(xù)性，避免中途放棄或松懈。為了做到這一點(diǎn)，我們可以與朋友或家人建立學(xué)習(xí)伙伴關(guān)系，相互監(jiān)督和激勵，共同追求進(jìn)步。

在結(jié)束之前，我們還要提醒自己，一周學(xué)習(xí)計劃的目的是為了激發(fā)學(xué)習(xí)潛能，成就卓越自我。因此，我們在制定和執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃的過程中，要時刻保持積極向上的心態(tài)，相信自己的潛力和能力。并且，我們應(yīng)該將學(xué)習(xí)與興趣結(jié)合起來，尋找屬于自己的學(xué)習(xí)樂趣，通過學(xué)習(xí)來實(shí)現(xiàn)自我價值的提升。

綜上所述，一周學(xué)習(xí)計劃是我們規(guī)劃學(xué)習(xí)的重要工具，它能夠幫助我們提高學(xué)習(xí)效率、激發(fā)學(xué)習(xí)潛能，并最終實(shí)現(xiàn)卓越自我。通過合理設(shè)定目標(biāo)、全面細(xì)致地安排和科學(xué)高效地執(zhí)行，我們能夠在學(xué)習(xí)中取得更好的成績和進(jìn)步。相信只要我們堅(jiān)持不懈，用心去做，我們就能夠成為更好的自己！

學(xué)習(xí)周計劃 篇3

學(xué)習(xí)周計劃

近幾年，隨著社會對人才需求的不斷增加，學(xué)習(xí)成為了每個人不可或缺的一部分。然而，在如今這個信息爆炸的時代，我們往往因?yàn)樘^繁忙而無法找到合適的學(xué)習(xí)方法和時間。為了解決這個問題，我們可以制定一個詳細(xì)、具體且生動的學(xué)習(xí)周計劃，以幫助自己更好地安排時間和提高學(xué)習(xí)效率。

首先，制定一個學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)習(xí)周計劃的第一步。我們可以設(shè)定一個能夠濃縮自己學(xué)習(xí)需求的具體目標(biāo)，如提高英語口語能力、掌握計算機(jī)編程技巧或者提高數(shù)學(xué)成績等等。只有明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，我們才能更好地規(guī)劃學(xué)習(xí)方法和時間。

其次，我們應(yīng)該將學(xué)習(xí)周計劃分解為具體的學(xué)習(xí)任務(wù)。通過將每個大目標(biāo)分解為小目標(biāo)，我們可以更加具體地了解每個學(xué)習(xí)任務(wù)所需要的時間和精力。例如，如果我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)是提高英語口語能力，我們可以將任務(wù)分解為每天學(xué)習(xí)一篇英語文章、每周找一位外國友人進(jìn)行語言交流等等。這樣分解的學(xué)習(xí)任務(wù)更能幫助我們理清思路，提高學(xué)習(xí)效率。

然后，我們應(yīng)該合理安排學(xué)習(xí)時間。每個人的學(xué)習(xí)時間安排會有所不同，但是總的原則是確保充足的學(xué)習(xí)時間。我們可以在周一至周五的上午或者晚上安排固定的學(xué)習(xí)時間，而周末可以留出更多時間來完成較為復(fù)雜的學(xué)習(xí)任務(wù)。此外，我們應(yīng)該利用碎片化時間來學(xué)習(xí)，例如在上下班途中的時間或者排隊(duì)等待的時間等。通過合理安排學(xué)習(xí)時間，我們可以更好地利用時間提高學(xué)習(xí)效率。

另外，我們應(yīng)該選取適合自己的學(xué)習(xí)方法。每個人的學(xué)習(xí)方法會有所不同，所以我們應(yīng)該找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。例如，如果我們是視覺型學(xué)習(xí)者，我們可以通過畫圖、做筆記等方式來幫助記憶和理解知識；如果我們是聽覺型學(xué)習(xí)者，我們可以通過聽講座、參加討論等方式來幫助學(xué)習(xí)。通過選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，我們可以更好地減少學(xué)習(xí)壓力，提高學(xué)習(xí)效果。

最后，我們應(yīng)該設(shè)定獎勵機(jī)制來激勵自己。學(xué)習(xí)是一個長期的過程，很容易讓人感到疲倦和乏味。為了讓自己保持動力，我們可以設(shè)定一些獎勵機(jī)制，在完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給自己一些小獎勵，如看一部電影、和朋友一起出去玩等等。通過設(shè)定獎勵機(jī)制，我們可以更好地激勵自己，持續(xù)地學(xué)習(xí)下去。

總之，學(xué)習(xí)周計劃是幫助我們更好地安排時間和提高學(xué)習(xí)效率的重要工具。通過制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，分解學(xué)習(xí)任務(wù)，合理安排學(xué)習(xí)時間，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法以及設(shè)定獎勵機(jī)制，我們可以更好地利用時間提高自己的學(xué)習(xí)能力。讓我們一起制定一個詳細(xì)、具體且生動的學(xué)習(xí)周計劃，不斷追求進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

學(xué)習(xí)周計劃 篇4

學(xué)習(xí)周計劃

在我們的學(xué)習(xí)生涯中，每一個周都扮演著至關(guān)重要的角色。它為我們規(guī)劃了一周的時間，給我們提供了充分的機(jī)會來提升自己的學(xué)習(xí)效果。在這篇文章中，我將詳細(xì)介紹一種名為“學(xué)習(xí)周計劃”的方法，它可以幫助我們更好地安排時間，使我們的學(xué)習(xí)變得更加高效、有條理。

要制定一個有效的學(xué)習(xí)周計劃，我們需要先進(jìn)行詳細(xì)的規(guī)劃和分析。通過仔細(xì)研究課程表和學(xué)習(xí)計劃，我們可以了解到在未來一周里需要完成的任務(wù)和學(xué)習(xí)重點(diǎn)。在這個階段，我們可以將學(xué)習(xí)任務(wù)按照優(yōu)先級進(jìn)行排序，并設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。例如，如果我們有一門重要考試即將來臨，我們可以將這門課程放在首位，并確立計劃如何有針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

完成了規(guī)劃和分析后，下一步就是制定具體的時間安排。一個好的學(xué)習(xí)周計劃應(yīng)該合理分配時間，并遵循“合理分段，靈活調(diào)整”的原則。例如，我們可以將上午和下午的學(xué)習(xí)時間分為若干個小段，每段約為1小時，進(jìn)行不同學(xué)科的學(xué)習(xí)。這樣的分段學(xué)習(xí)可以幫助我們集中注意力，避免疲憊和厭倦的產(chǎn)生。

在學(xué)習(xí)周計劃中，不僅要確切規(guī)劃學(xué)習(xí)時間，還要給予自己合理的休息時間。適當(dāng)?shù)男菹⒖梢詭椭覀兓謴?fù)體力和精神狀態(tài)，提高學(xué)習(xí)效率。在休息時間安排上，我們可以選擇與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動，如鍛煉、閱讀或者與同學(xué)交流。這樣可以既讓我們放松身心，又增加對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和應(yīng)用。

除了制定時間安排和休息計劃外，一個好的學(xué)習(xí)周計劃還需要實(shí)施有效的學(xué)習(xí)方法。例如，我們可以采用主動學(xué)習(xí)的方式，主動查閱資料，積極參與課堂討論。通過主動學(xué)習(xí)，我們可以幫助加深對知識的理解和應(yīng)用，提高學(xué)習(xí)效果。我們還可以采用“歸納總結(jié)”的方法來強(qiáng)化記憶。通過將所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和概括，我們可以幫助鞏固記憶，提高對知識點(diǎn)的理解。

在整個學(xué)習(xí)周計劃的過程中，我們還需要不斷進(jìn)行反饋和調(diào)整。每一周結(jié)束后，我們可以對自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評估。通過反饋和評估，我們可以了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，進(jìn)而進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和改進(jìn)。這樣可以幫助我們不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效果。

“學(xué)習(xí)周計劃”是一種高效、有條理的學(xué)習(xí)方法。通過詳細(xì)的規(guī)劃和分析，合理的時間安排，合理的休息計劃，實(shí)施有效的學(xué)習(xí)方法以及及時的反饋和調(diào)整，我們可以幫助自己更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。相信只要我們堅(jiān)持并嚴(yán)格執(zhí)行“學(xué)習(xí)周計劃”，我們一定能夠取得更好的學(xué)習(xí)成果，邁向更高的學(xué)術(shù)成就。

學(xué)習(xí)周計劃 篇5

一周學(xué)習(xí)計劃

導(dǎo)語：

學(xué)習(xí)是人們不斷進(jìn)步的動力源泉，只有制定一個合理的學(xué)習(xí)計劃，才能更好地提高學(xué)習(xí)效率。本文將以“一周學(xué)習(xí)計劃”為主題，為讀者詳細(xì)、具體且生動地介紹如何制定一份高效的一周學(xué)習(xí)計劃。

第一天：制定目標(biāo)與規(guī)劃時間

一周學(xué)習(xí)計劃的第一天，我們需要先制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確自己想要在這一周內(nèi)取得的成果。比如，如果是學(xué)習(xí)一門新的編程語言，可以設(shè)定目標(biāo)為掌握該語言的基本語法和常見函數(shù)的用法。接下來，我們要規(guī)劃時間。根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定一個合理的時間表，包括每天的學(xué)習(xí)時間和休息時間。例如，早上8點(diǎn)到10點(diǎn)為學(xué)習(xí)時間，下午2點(diǎn)到4點(diǎn)為休息時間。

第二天至第四天：深入學(xué)習(xí)與實(shí)踐

在這幾天里，我們需要深入學(xué)習(xí)所選擇的學(xué)科或技能?？梢酝ㄟ^閱讀教科書、參加在線課程或觀看教學(xué)視頻來擴(kuò)充知識儲備。同時，為了鞏固所學(xué)知識，我們還需進(jìn)行實(shí)踐。例如，如果學(xué)習(xí)一門樂器，可以在這幾天里多練習(xí)，并嘗試演奏一些簡單的曲目。通過實(shí)踐，我們能更好地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。

第五天：復(fù)習(xí)與總結(jié)

學(xué)習(xí)的過程中，復(fù)習(xí)是十分重要的一環(huán)。第五天，我們可以用來溫習(xí)和鞏固之前的學(xué)習(xí)成果。查閱筆記、翻閱學(xué)習(xí)資料，回顧所學(xué)的知識點(diǎn)，補(bǔ)充和鞏固理解。同時，我們還要進(jìn)行總結(jié)。將學(xué)到的知識整理成筆記或思維導(dǎo)圖，梳理出重點(diǎn)和難點(diǎn)，以便日后復(fù)習(xí)和回顧。

第六天：參與討論和互動

要提高學(xué)習(xí)效率，不僅要沉下心來自主學(xué)習(xí)，還要參與討論和互動。第六天，我們可以積極參加學(xué)科或技能相關(guān)的社區(qū)活動，與其他學(xué)習(xí)者交流，分享心得和經(jīng)驗(yàn)。這不僅能夠拓寬我們的思路和視野，還能夠從其他人身上學(xué)到更多知識和經(jīng)驗(yàn)。

第七天：休息與反思

一周過去了，我們需要休息和反思。休息是為了讓大腦放松，以便下一周更好地學(xué)習(xí)。在休息的同時，我們也要進(jìn)行反思?；仡欉@一周的學(xué)習(xí)過程，思考自己的學(xué)習(xí)方法是否高效，是否達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。如果有不足之處，我們可以調(diào)整學(xué)習(xí)計劃，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，以便更好地提高學(xué)習(xí)效果。

結(jié)束語：

制定一周學(xué)習(xí)計劃，能夠幫助我們更好地組織學(xué)習(xí)時間，提高學(xué)習(xí)效率。通過本文詳細(xì)具體且生動的介紹，相信讀者們已經(jīng)明白了如何制定一份高效的一周學(xué)習(xí)計劃。只有堅(jiān)持按計劃執(zhí)行，才能在學(xué)習(xí)的道路上不斷進(jìn)步。讓我們積極行動起來，制定自己的一周學(xué)習(xí)計劃吧！

學(xué)習(xí)小計劃5篇

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學(xué)習(xí)小計劃(篇1)

領(lǐng)導(dǎo)的組織安排下，我們處認(rèn)真學(xué)習(xí)了中成集團(tuán)“十二五”發(fā)展規(guī)劃。規(guī)劃回顧了集團(tuán)“十一五”取得的成績，實(shí)事求是地總結(jié)了“十一五”期間集團(tuán)存在的不足和困難。分析了現(xiàn)今外部發(fā)展環(huán)境及行業(yè)發(fā)展形勢，提出了“十二五”的發(fā)展目標(biāo)與具體規(guī)劃。

學(xué)習(xí)了該計劃后，我們增強(qiáng)了工作熱情，增強(qiáng)了對發(fā)展的信心。作為一名普通崗位的普通員工，針對我個人工作中看到的問題，我向公司提出以下建議：

一、 關(guān)于人才方面。

《規(guī)劃》提出，加強(qiáng)人才培養(yǎng)、人才引進(jìn)、人才選拔、人才激勵、人才流通等機(jī)制建設(shè)，創(chuàng)造人才。但“十一五”期間我們做得并不很好。在人才培養(yǎng)方面，集團(tuán)提供的機(jī)會很少。即使有學(xué)習(xí)的機(jī)會，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)的機(jī)會也太少了。

建議集團(tuán)實(shí)行分階段輪崗制，有利于在實(shí)踐中全面、全面地學(xué)習(xí)，理論上不會脫離實(shí)際。第二，沒有對留住人才的具體思路，提出了相應(yīng)的措施。近年來，集團(tuán)人才流失嚴(yán)重。許多學(xué)生一開始進(jìn)入這個小組就充滿熱情和雄心勃勃。

后來，他因?yàn)槟撤N原因離開了公司。針對這種情況，集團(tuán)應(yīng)在人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)上考慮如何留住人才。我認(rèn)為留住人才有三點(diǎn)：

一。集團(tuán)可以提供學(xué)習(xí)和發(fā)展的平臺，讓員工從能源中學(xué)習(xí)新的東西，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展目標(biāo)；2。集團(tuán)有較好的硬環(huán)境：待遇相當(dāng)于或高與行業(yè)平均待遇；三。集團(tuán)擁有良好的環(huán)境，如良好的福利、良好的人文關(guān)懷，使員工在公司生活中感到舒適，不想離開。

幾年前，我有機(jī)會參觀恩威集團(tuán)。在軟環(huán)境方面，恩威為員工提供了非常好的生活環(huán)境。住宿方面，提供夫妻房。另一個不在集團(tuán)工作的合伙人也可以住在集團(tuán)的員工大樓里。

集團(tuán)還設(shè)有健身房、體育場館、ktv等免費(fèi)開放場所。每周都會邀請老師和老師在休息時間學(xué)習(xí)舞蹈、瑜伽等。員工在集團(tuán)感覺到工作生活都很愉悅，自然不愿意離開。

二、 關(guān)于風(fēng)險管理方面：

集團(tuán)在針對“十一五”期間風(fēng)險管理存在問題，進(jìn)行了專門的分析與規(guī)劃。過去，集團(tuán)只重視經(jīng)營，忽視管理。在經(jīng)營時承包人的引進(jìn)上未進(jìn)行細(xì)致的評估，導(dǎo)致風(fēng)險增大。

引進(jìn)承包人時，集團(tuán)應(yīng)首先對承包人進(jìn)行全面了解和評價，決定是否承包工程。不得先介紹承包人，有問題時才建立不合格承包人黑名單。在引進(jìn)承包上時，集團(tuán)應(yīng)盡最大努力選擇承包商。

承包人介紹承包人時，本集團(tuán)應(yīng)建立介紹人擔(dān)保制度，使其對介紹承擔(dān)連帶責(zé)任，降低風(fēng)險。其次，制度建立后，要強(qiáng)化執(zhí)行原則。承包商窮人或以任何其它借口不得向集團(tuán)借款，并應(yīng)在工程未完成時退還風(fēng)險押金，農(nóng)民工押金，安全押金等。

此外，在公章管理方面，承包人不得私刻工程印章，不得在集團(tuán)不知情的情況下簽訂損害集團(tuán)利益的不平等合同和協(xié)議。

學(xué)習(xí)完集團(tuán)“十二五”規(guī)劃后，針對我本人工作中所感，提出以上建議看法，不對之處請領(lǐng)導(dǎo)指正。我們希望在未來五年內(nèi)，我們能與公司共同成長，實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)，共同擁有美好的未來。

財務(wù)處伍雪

學(xué)習(xí)小計劃(篇2)

“十二五”時期，是全面建設(shè)小康社會的關(guān)鍵時期，是深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅(jiān)時期。準(zhǔn)確把握國內(nèi)外形勢新變化新特點(diǎn)，科學(xué)制定“十二五”規(guī)劃，對于繼續(xù)抓住和用好我國發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)長期平穩(wěn)較快發(fā)展，對于奪取全面建設(shè)小康社會新勝利、推進(jìn)中國特色社會主義偉大事業(yè)，具有十分重要的意義。

反思現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)對我們的負(fù)面影響

如今，科學(xué)技術(shù)的重要性已為世界所有國家所認(rèn)可。然而，科學(xué)技術(shù)具有雙刃劍的功能，也具有雙刃劍的功能。從人類社會生產(chǎn)力的發(fā)展過程來看，先進(jìn)生產(chǎn)力取代落后生產(chǎn)力是科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的結(jié)果。

尤其是在今天,科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的發(fā)展加快了社會發(fā)展的步伐 ,提高了社會生產(chǎn)力 ,極大地滿足了人們物質(zhì)生活和文化生活的需要。但由于社會生活的復(fù)雜性和多樣性，在某些情況下，科學(xué)技術(shù)的研究和應(yīng)用也會導(dǎo)致不好的結(jié)果。為了克服科學(xué)技術(shù)所帶來的消極影響 ,我們必須重視科學(xué)技術(shù)活動對社會產(chǎn)生負(fù)面影響,通過規(guī)范人們的科學(xué)技術(shù)行為 ,使人們的科學(xué)技術(shù)活動產(chǎn)生善的結(jié)果。

工業(yè)文明出現(xiàn)之后 ,“機(jī)器延伸了人的器官 ,化石能源取代了畜力 ,社會化大生產(chǎn)代替了手工生產(chǎn) ,人類的足跡涉及地球生物圈的各個角度并開始干涉整個地球的生物化學(xué)循環(huán) ,改變物質(zhì)循環(huán)與能量流動?！睉{借現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的支持 ,人類發(fā)明了制冷劑 ,廣用于電冰箱、空調(diào)器等各種制冷設(shè)備。制冷劑中含有的氟里昂嚴(yán)重破壞了臭氧層 ,使地球的個別地方出現(xiàn)了巨大的臭氧層空洞 ,從而無法有效地遮擋來自太陽的紫外線 ,增加了人類患**癌的可能性。

農(nóng)藥、化肥的發(fā)明和應(yīng)用，增加了農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量，但也導(dǎo)致了食品的自然品質(zhì)遭到破壞，土壤變硬，肥力下降。農(nóng)藥的使用殺死了許多有益的昆蟲和微生物，嚴(yán)重影響了水質(zhì)。而最近日本發(fā)生的核事件對人類的影響更為嚴(yán)重。

在正常情況下核電站原子核裂變產(chǎn)生的能量只有30%～35%轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?，大量的廢熱則通過冷卻水排放到環(huán)境中去。核電站冷卻海水用量很大。為了防止污垢生物附著在冷卻系統(tǒng)的內(nèi)壁上，通常需要對冷卻海水進(jìn)行氯化處理，以抑制污垢生物的生長。

冷卻水通過冷卻系統(tǒng)后又再排出，其中的余氯亦隨之排放到海洋環(huán)境中去，從而可能對鄰近海域生態(tài)環(huán)境造成不良影響。然而日本的核**，對于核輻射問題，從前蘇聯(lián)切爾諾貝利核**事件來看，核輻射的威力是相當(dāng)巨大的，重則當(dāng)場死亡，或是幾年內(nèi)死亡，輕則造成基因突變，后代受到影響。這是對人而言，對于地球環(huán)境來說，毀滅性的打擊也是不言而喻的，一旦核泄漏，當(dāng)?shù)貙⒊蔀橐黄沓?，荒蕪人煙?/p>

在前蘇聯(lián)的這次核**事件中，因?yàn)楦隊(duì)柊蛦谭?*沒有掌握準(zhǔn)確信息而造成搶救延誤，甚至當(dāng)做一場火災(zāi)來處理，損失慘重。后來在知情的情況下，為了大國尊嚴(yán)，一再強(qiáng)調(diào)這次**事件并不嚴(yán)重，隱瞞實(shí)情造成核污染不斷擴(kuò)散，隨著風(fēng)的傳輸，直到西歐諸多國家。這次日本核**事件，日本**公開透明的處理這件事情，值得贊許，但是因?yàn)樘幚聿涣?，至今核反?yīng)堆仍在冒白煙，而且輻射等級也在上調(diào)。

這說明這件事并不像我們說的那么重要。

總之，科學(xué)技術(shù)是把“雙刃劍”，我們要正確的對待科學(xué)技術(shù)的雙重作用，克服其負(fù)作用。要充分發(fā)揮科技的積極作用。我們有理由并堅(jiān)信，只要我們合理利用科學(xué)技術(shù)，人類的未來就會越強(qiáng)大越好。

學(xué)習(xí)小計劃(篇3)

王洼鎮(zhèn)中心學(xué)校機(jī)關(guān)黨支部

為切實(shí)推進(jìn)黨組織建設(shè)，提高領(lǐng)導(dǎo)班子政治素質(zhì)和理論水平，更好落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀實(shí)踐活動和“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，現(xiàn)按照局黨委的工作部署和中心校黨總支的要求，結(jié)合學(xué)校的工作實(shí)際制定如下學(xué)習(xí)計劃。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“****”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七屆五中全會精神，全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會主義和諧社會的重大戰(zhàn)略思想，不斷提高黨支部成員的黨性修養(yǎng)和思想修養(yǎng)，不斷增強(qiáng)黨支部委員解決復(fù)雜矛盾、破解影響和制約學(xué)校工作發(fā)展的能力，增強(qiáng)學(xué)校黨支部工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性，為加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)提升辦學(xué)質(zhì)量提供有力的思想條件和組織保障。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

中國特色社會主義理論體系和黨的基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗(yàn)；**區(qū)、市、縣重要會議精神和領(lǐng)導(dǎo)講話；社會主義市場經(jīng)濟(jì)知識、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識、法律法規(guī)知識、管理知識、黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗相關(guān)內(nèi)容、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、與文化工作相關(guān)的知識；與地方經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展有關(guān)的重要政策。根據(jù)情況每月四次學(xué)習(xí)“創(chuàng)先爭優(yōu)"、”兩會“精神、師德師風(fēng)建設(shè)，學(xué)習(xí)時事政治及安全、綜治、計劃生育、維穩(wěn)、防邪、**電教片等內(nèi)容，同時根據(jù)局黨委中心?？傊π碌膶W(xué)習(xí)安排作調(diào)整。

三、學(xué)習(xí)要求

（1） 要把握文件精神，規(guī)范教育活動。嚴(yán)格按照局黨委的學(xué)習(xí)要求河黨總支的安排，開展學(xué)習(xí)教育活動。

（二）發(fā)揮表率帶動作用。積極參加中心組的集中學(xué)習(xí)，努力搞好個人自學(xué)，認(rèn)真做好讀書筆記，積極撰寫學(xué)習(xí)體會或理論研討文章，努力使自己的學(xué)習(xí)做到經(jīng)常化、規(guī)范化，做認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入學(xué)習(xí)的表率。

（三）執(zhí)行學(xué)習(xí)制度。按照《學(xué)校黨支部中心組學(xué)習(xí)制度》要求，堅(jiān)持每個月集中學(xué)習(xí)1次。

（4） 堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高學(xué)習(xí)效果。要把提高理論水平同提高領(lǐng)導(dǎo)水平結(jié)合起來，努力在增強(qiáng)黨性修養(yǎng)上下功夫，在提高思想水平上下功夫，在提高管理能力上下功夫，在加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)促進(jìn)教育質(zhì)量提升上下功夫，在維護(hù)和諧穩(wěn)定上下功夫，把理論學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)變成推動學(xué)校發(fā)展的強(qiáng)大動力，從而真正達(dá)到武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作的目的。

（五）集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合。集中學(xué)習(xí)可以采取專題學(xué)習(xí)討論、經(jīng)驗(yàn)交流、聽取專題報告和講座、****等形式。自學(xué)可以根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容合個人工作安排，并應(yīng)堅(jiān)持做好筆記。

（六）自覺接受檢查考核。按照要求，年底要做好黨員、教師和積極分子的民主測評工作。首先要做好自查工作，將一年內(nèi)自己撰寫的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)文章或研究報告、理論學(xué)習(xí)筆記本等相關(guān)材料提供給上級檢查。

（七）考勤與考核。中心組成員必須按時參加學(xué)習(xí)。因特殊情況確不能參加學(xué)習(xí)的，必須向黨支部書記請假；把中心組學(xué)習(xí)情況同創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型組織”和評選“十星基層黨組織”結(jié)合起來，中心組成員要保存好個人學(xué)習(xí)檔案，包括自學(xué)筆記、討論記錄、中心發(fā)言材料、學(xué)習(xí)體會文章等內(nèi)容，以備查考。

學(xué)習(xí)小計劃(篇4)

活動課時安排

第一課時（課時時長120分鐘）

一.陶藝概述：

1： 傳統(tǒng)陶瓷藝術(shù)發(fā)展概況及作品賞析

2：現(xiàn)代陶藝簡介及作品欣賞

2.感受泥性

目的：了解陶瓷工具和材料的特性，玩耍和揉捏陶土，體驗(yàn)并熟悉陶土的特性

1.：陶藝工具及材料的介紹

2.：接觸陶泥，隨意把玩陶泥

三。捏泥：有目的的捏泥：羊頭形捏泥；菊花形捏泥

3.陶藝成型體驗(yàn)

目的：學(xué)習(xí)陶瓷成型的基本技術(shù)，并使作品更成功。培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力和動手能力。

1.手捏成型：

（1） ：手拿茶杯、茶壺；教師示范；欣賞作品；課堂練習(xí)

（2） ：手抱動物、人物；欣賞作品；教師示范；課堂練習(xí)

四、陶塑

①塑出實(shí)心泥塑 ②挖空作品中心 ③范例作品欣賞

第二課時（課時時長120分鐘）

1.陶藝概述：

1： 傳統(tǒng)陶瓷藝術(shù)發(fā)展概況及作品賞析

2：現(xiàn)代陶藝簡介及作品欣賞

2陶瓷基本制作方法展示與講解

（1）團(tuán)塊成型

（2）泥條盤筑成型

（3）采用點(diǎn)，線，面輔助的泥片成型方法。

（4）泥板成型

掌握最基本的輔具成型方法，啟發(fā)他們自己發(fā)明輔具。

（5）內(nèi)挖外雕成型

（6）支撐物輔助成型

（7）轆轤拉坯成型

轆轤拉坯成型有拉坯和利坯（修坯）兩個部分構(gòu)成。此種方法技術(shù)性較強(qiáng)，對泥料干濕、輪盤轉(zhuǎn)速及雙手的動式運(yùn)用要求較高，初學(xué)者須經(jīng)一段時間的練習(xí)方能掌握。

三：泥條盤筑法

① 搓泥條②泥條抽象構(gòu)圖③容器造型（壺瓶）④樣件欣賞

四：泥板成型法

①壓制泥板 ②器皿成型 ③動物成型 ④范例作品欣賞

課時三（課時時長120分鐘）

一、陶藝概述：

1： 傳統(tǒng)陶瓷藝術(shù)發(fā)展概況及作品賞析

2：現(xiàn)代陶藝簡介及作品欣賞

二，陶瓷基本知識：

1五大名窯（關(guān)、鈞、汝、戈、鼎）

2基礎(chǔ)材料（瓷土、黃土、紫砂、黑土、黃土、陶土等）

3.了解陶藝工具材料特點(diǎn)，把玩、揉煉陶泥，體驗(yàn)、熟悉陶泥的特性

三、拉坯成型：

1.抬起扶正粘土，用雙手的中指拾起一塊適當(dāng)大小的東西。

2雙手握住泥，右手拇指從上止點(diǎn)向下壓。

三。左手輔助，右手大拇指從底部中心伸出，井底平整。

4左手在里面，右手在外面。左手中指與右手拇指相對。緩慢地從底部向上提起，保持恒定速度，并將綠色主體拉高。

5雙手的指尖內(nèi)外相對，左手稍微用力擴(kuò)張，逐漸變薄綠體，可以反復(fù)保持綠體的厚度和均勻性。

6.將坯體拉高、修薄時注意整體帶動，保持四線平整，形狀固定后雙手夾薄皮條將口緣壓光。

7用手指撫平和平整腳底平臺，去除多余的粘土。

8.拉坯機(jī)減慢速度，雙手平行輪盤拉緊割線，輕輕靠近并嵌入底足部位約三分之一處，左手松開任割線卷入，拔出割線。

9關(guān)掉電源，用雙手中指輕輕握住綠色身體的根部。

學(xué)習(xí)小計劃(篇5)

在紀(jì)念毛澤東主席為雷鋒同志題詞49周年之際，為進(jìn)一步深入貫徹黨的十七屆六中全會精神，加強(qiáng)對青少年的社會主義核心價值觀教育，大力弘揚(yáng)新時代雷鋒精神、志愿服務(wù)精神以及雷鋒同志在工作和學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出的艱苦樸素、助人為樂、團(tuán)結(jié)同志、愛黨愛國、服務(wù)人民的精神，用實(shí)際行動詮釋和踐行“愛國誠信、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、開放包容”的天津精神，我校在少先隊(duì)員中深入開展“做踐行天津精神的小雷鋒”學(xué)雷鋒系列主題活動，本次活動以學(xué)習(xí)雷鋒精神、深入挖掘雷鋒精神新的時代內(nèi)涵為引領(lǐng)；以學(xué)習(xí)雷鋒志愿服務(wù)實(shí)踐為載體，在傳統(tǒng)活動的基礎(chǔ)上不斷拓展新的內(nèi)容和形式。通過“精神體驗(yàn)——感恩實(shí)踐——精神提升”的學(xué)習(xí)成長路徑推動青少年學(xué)生善良、責(zé)任、感恩、奉獻(xiàn)等思想道德觀念的自主生成；以“尋找和介紹身邊的雷鋒和新時期的雷鋒精神”創(chuàng)新學(xué)雷鋒活動的評價和總結(jié)模式，鼓勵青少年自己去感知、發(fā)現(xiàn)和推選身邊可親、可敬、可學(xué)的學(xué)雷鋒活動先進(jìn)典型，讓雷鋒精神中的精髓和天津精神交匯融合，讓小雷鋒都成為踐行天津精神的小先鋒，以此來推動活動的深入開展和教育目標(biāo)的有效達(dá)成。

具體安排如下：

一、3月5日利用每周一升旗儀式，開展以“雷鋒精神伴我行”為主題的升旗儀式，以學(xué)習(xí)雷鋒精神、深入挖掘雷鋒精神新的時代內(nèi)涵為引領(lǐng)，提高思想認(rèn)識，將雷鋒精神內(nèi)化為自己的行動指南，開啟本月主題活動。

二、以中隊(duì)為單位，開展“手拉手互幫互助”學(xué)雷鋒活動。

每個中隊(duì)少先隊(duì)員選擇一名本中隊(duì)的家庭困難學(xué)生，奉獻(xiàn)自己的愛心，送這些困難同學(xué)一支鉛筆或一個橡皮或一個本子等等，并且每個同學(xué)都制作一個“愛心祝?？ā?，交流分享自己參加活動的感受和祝福語，在“手拉手”互幫互助活動中開展學(xué)習(xí)雷鋒精神活動。

3、 通過紅領(lǐng)巾廣播和黑板報主題宣傳，營造活動氛圍。

通過紅領(lǐng)巾廣播結(jié)合向李然老師學(xué)習(xí)活動，在廣大青年教師中開展“關(guān)愛學(xué)生，獻(xiàn)身教育”為主題的師德教育活動，以良好的師德風(fēng)范教育和感化學(xué)生。通過黑板報進(jìn)行主題宣傳，充分發(fā)揮各種宣傳媒介的作用，做好學(xué)雷鋒活動的宣傳報道工作，大力營造全社會共同參與的良好氛圍。

四、撰寫活動感受

學(xué)生在活動結(jié)束時，談?wù)勛约涸诒敬位顒又械母惺?，并且寫一寫自己在本次活動中做了哪些?shí)際的事情，哪些方面還需要努力。