初一德育工作計(jì)劃班主任

初一德育工作計(jì)劃班主任精選。

為了在后續(xù)工作中更好地表現(xiàn)自己，提高工作效率，往往需要提前準(zhǔn)備好一份工作計(jì)劃。數(shù)據(jù)，是支撐一篇工作計(jì)劃得以落實(shí)的關(guān)鍵要素。我猜您一定在搜集好用的工作計(jì)劃模板吧！以下由小編為大家精心整理的“初一德育工作計(jì)劃班主任精選”，歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對(duì)你有幫助。

初一德育工作計(jì)劃班主任(篇1)

一、抓住閃光點(diǎn)，及時(shí)鼓勵(lì)賞識(shí)學(xué)生

人都喜歡被表?yè)P(yáng)。優(yōu)等生需要表?yè)P(yáng)，學(xué)困生更需要表?yè)P(yáng)。作為語(yǔ)文教師，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，要善于給他們以信任，引導(dǎo)他們有意識(shí)地去發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而向好的方面發(fā)展。

基于班級(jí)學(xué)生的現(xiàn)狀，從七年級(jí)下學(xué)期開始就使用這種鼓勵(lì)賞識(shí)教育方法，對(duì)七年級(jí)期末考試的語(yǔ)文學(xué)科優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，激勵(lì)他們學(xué)習(xí)。在表?yè)P(yáng)他們的同時(shí)，我并告訴其他同學(xué)在月考、期中、期末考試中有進(jìn)步的學(xué)生也會(huì)一如既往地獎(jiǎng)勵(lì)。激勵(lì)措施的目的是提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。基于此，才調(diào)動(dòng)了所有學(xué)生的積極性，有利于提高學(xué)生的思想意識(shí)。

二、身正為范，身教重于言教

首先，我要求自己能夠正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己，能在各方面注意為人師表，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，遇順境不驕傲，遇逆境不消沉，樂(lè)觀開朗；在學(xué)生面前表現(xiàn)出對(duì)人生的熱愛(ài)，對(duì)事業(yè)的追求，樂(lè)觀向上、心胸豁達(dá)的心理狀態(tài)。用自己的人格風(fēng)范去感染學(xué)生，以輕松愉快、積極向上的心境迎接每一天的工作。

對(duì)學(xué)生的教育，應(yīng)該把如何做人放在第一位，我想，對(duì)于教會(huì)學(xué)生如何做人，與其說(shuō)大道理，還不如自己以身師范，讓學(xué)生感覺(jué)到你就是他的榜樣，從而潛移默化的影響他，感染他，從而達(dá)到教育的目的。

三、創(chuàng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)、團(tuán)結(jié)向上精神

首先，我抓緊語(yǔ)文學(xué)科學(xué)習(xí)標(biāo)兵的建設(shè)，確保以點(diǎn)帶面，形成良好學(xué)風(fēng)，在課堂紀(jì)律、儀表風(fēng)范、日常行為規(guī)范等各方面嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的自律性。

其次，我充分發(fā)揮尖子生的光環(huán)作用，開展學(xué)習(xí)一幫一小組幫教幫學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生盡快趕上來(lái)，形成你追我趕的良性競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)局面。

第三，我努力做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作，在家長(zhǎng)、學(xué)生、學(xué)校中建立了良好的橋梁和溝通作用，相互間增加了信任與了解，達(dá)成了共識(shí)。

四、團(tuán)結(jié)協(xié)作，加強(qiáng)與各科科任教師的合作與溝通

要做一個(gè)優(yōu)秀的語(yǔ)文教師，一定要教會(huì)學(xué)生做到各學(xué)科都要平衡發(fā)展，更要加強(qiáng)與各科教師的溝通和聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，處理好各種關(guān)系，并協(xié)助任科教師處理各種突發(fā)事件。通過(guò)我與全班學(xué)生的努力，學(xué)生與任教老師關(guān)系融洽，成績(jī)裴然，各科任教師均反映良好。

初一德育工作計(jì)劃班主任(篇2)

暑假結(jié)束以后，學(xué)校決定按照我的工作能力和經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)該帶一個(gè)最好的班級(jí)，于是我就開始當(dāng)我們學(xué)校初一成績(jī)最好的班級(jí)，初一(1)班。

今年我接任初一(1)班的班主任工作，面對(duì)這些對(duì)將來(lái)滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識(shí)、追求新奇的初一新生，我的想法是：為了使學(xué)生能夠在石龍二中學(xué)習(xí)的三年時(shí)間里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個(gè)性，提高個(gè)人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、提高自己。雖然，我在班級(jí)管理上沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)，但我希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中，把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實(shí)踐上。畢竟，班級(jí)中的每一位同學(xué)，都是一個(gè)可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長(zhǎng)為首要任務(wù)。如果一位班主任，不能夠把學(xué)生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也應(yīng)以自己的學(xué)生而光榮。這是我一直勉勵(lì)自己話。在20xx20xx學(xué)年第一學(xué)期，同時(shí)為響應(yīng)我校剛成功申報(bào)市市一級(jí)級(jí)學(xué)校和市綠色學(xué)校的光榮時(shí)刻，我這學(xué)期的初中班主任工作計(jì)劃如下：

一、存在問(wèn)題：

由于新的教學(xué)改革，我們學(xué)校只有初中，各年級(jí)班級(jí)也較多，學(xué)校為了更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在各年級(jí)都劃分了尖子班與平行班，這在一定程度上對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了壓力。作為一名班主任，我們一定要處理好學(xué)生在這方面會(huì)產(chǎn)生的各種情緒，盡力讓我們的每一位學(xué)生都朝著正確的方向前進(jìn)?？倎?lái)說(shuō)，平行班的學(xué)生的基礎(chǔ)差異較大，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情沒(méi)有尖子班的學(xué)生高，后進(jìn)生較多。因此，作為一名平行班的班主任，我更應(yīng)該努力去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，時(shí)刻注意一些后進(jìn)生的發(fā)展動(dòng)向，幫助他們克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。

二、指導(dǎo)思想

1、堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹全教會(huì)精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以學(xué)校提出的六個(gè)現(xiàn)代教育觀念為指針，以學(xué)會(huì)關(guān)心為主線，以三觀教育為重點(diǎn)，進(jìn)一步提高學(xué)生的政治素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。

2、堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增強(qiáng)集體的凝聚力。

3、堅(jiān)持德育科研，以心理健康教育為重點(diǎn)，深入研究班級(jí)中的典型案例，撰寫出有價(jià)值的德育論文，提高德育的實(shí)效型。

三、工作內(nèi)容及措施：

1、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合

(1)平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥。

(2)結(jié)合每月考試成績(jī)，開好每次的家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排，盡快形成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。

2、三觀教育

(1)充分利用班會(huì)及休息時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)英模事跡、偉人傳記等，使學(xué)生在自己的心中形成一定的坐標(biāo)、天平，隨時(shí)都起著價(jià)值判斷的作用，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式，初步形成正確的價(jià)值觀。

(2)充分利用班會(huì)時(shí)間，結(jié)合國(guó)內(nèi)外時(shí)事進(jìn)行世界觀教育。如中國(guó)在雅典奧運(yùn)上取得的驕人成績(jī)、中國(guó)臺(tái)灣問(wèn)題等重大國(guó)內(nèi)外大事，結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際，采取十分鐘演講、小型辯論會(huì)、學(xué)習(xí)評(píng)論員文章、專題小報(bào)告等形式，進(jìn)行世界觀教育。

(3)充分利用團(tuán)支部的活動(dòng)時(shí)間，開展黨團(tuán)知識(shí)的學(xué)習(xí)：黨章、黨史、團(tuán)章、團(tuán)史、鄧小平理論等，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校黨支部和團(tuán)支部所組織的活動(dòng)，在普遍進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生在理想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標(biāo)指明方向。

3、團(tuán)隊(duì)精神教育

(1)抓好入學(xué)的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。宣傳、表?yè)P(yáng)積極報(bào)項(xiàng)、上場(chǎng)的同學(xué)，最重要的是提倡這種為班級(jí)爭(zhēng)光，奮力拼博的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。

(2)抓好每一次班會(huì)。提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級(jí)的未來(lái)努力奮斗，形成我以班級(jí)為榮，班級(jí)以我為驕傲的良好氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力。開展《日常環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽》，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。

4、個(gè)性與共性教育

(1)抓好兩類生的工作：鼓勵(lì)尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥，激勵(lì)他們將來(lái)作出大的成就。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會(huì)，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步;指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，研究學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級(jí)形成整體優(yōu)勢(shì)。

(2)堅(jiān)持個(gè)人影響集體，集體帶動(dòng)個(gè)人的共識(shí)，使每個(gè)同學(xué)認(rèn)識(shí)到：自己的成功與失敗對(duì)班級(jí)起著舉足輕重的作用，在班級(jí)營(yíng)造惜時(shí)如金，爭(zhēng)分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質(zhì)和精神的準(zhǔn)備。

5、心理品質(zhì)教育

(1)意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識(shí)自我，評(píng)價(jià)自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并要求在日常生活中無(wú)論遇到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是勝利，并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。

2)應(yīng)試心理教育：結(jié)合實(shí)際情況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試，如：遇到挫折時(shí)要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補(bǔ)救措施;使學(xué)生學(xué)會(huì)化壓力為動(dòng)力，體會(huì)自古英雄多磨難的內(nèi)涵;教會(huì)學(xué)生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂(lè)觀的態(tài)度;向?qū)W生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等。同時(shí)針對(duì)平時(shí)成績(jī)較好，考試成績(jī)經(jīng)常不理想的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，根據(jù)不同學(xué)科，邀請(qǐng)科任老師與其交流。

(3)自信心教育：充分利用班會(huì)講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說(shuō)法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。

6、創(chuàng)新教育

(1)正確引導(dǎo)創(chuàng)新教育的方向：有責(zé)任感的創(chuàng)新。使學(xué)生明確沒(méi)有責(zé)任感的創(chuàng)新是毫無(wú)價(jià)值的，也就是強(qiáng)調(diào)德育教育是其他教育的前提。

(2)充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，參與校、班各項(xiàng)活動(dòng)。如：學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)向班委會(huì)、團(tuán)支部招標(biāo)，班級(jí)的班會(huì)、活動(dòng)向同學(xué)招標(biāo)。

(3)加強(qiáng)值日干部的職責(zé)，給值日干部一定的自主權(quán)。繼續(xù)堅(jiān)持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時(shí)間、機(jī)會(huì)參與管理。

(4)利用部分自修課時(shí)間介紹大學(xué)里高科技發(fā)展?fàn)顩r，增強(qiáng)同學(xué)們的科技意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，使他們初步形成獻(xiàn)身科學(xué)的志向，為將來(lái)科技發(fā)展作好準(zhǔn)備。

所以身為班主任，就是要對(duì)得起學(xué)生。至于學(xué)校的表?yè)P(yáng)先進(jìn)，都是其次。學(xué)校的每位班主任都不是為了每月那可憐的一二百元班主任費(fèi)而工作的，我和他們一樣都是為了對(duì)得起學(xué)生和對(duì)得起自己而工作的。盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重，而俗話又說(shuō)多做多錯(cuò)，少做少錯(cuò)，不做不錯(cuò)。往往工作量最多的人，所犯的錯(cuò)誤也是最多的。但只要我所想的一切都是為了學(xué)生，心里也就沒(méi)有什么怨言了。

初中一年級(jí)的學(xué)生剛?cè)氤踔械臅r(shí)候，還是有很多的同學(xué)不會(huì)認(rèn)真的投入到學(xué)習(xí)中來(lái)的，他們還是會(huì)抱著玩玩學(xué)學(xué)的態(tài)度，就可以把學(xué)習(xí)提上去的態(tài)度，這是從小學(xué)就養(yǎng)成的習(xí)慣，我想一時(shí)間很難改過(guò)來(lái)。不過(guò)我自有我的辦法。

我想加大對(duì)學(xué)生的思想教育，讓他們充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，讓他們緊張起來(lái)，讓他們?cè)谒枷肷现缹W(xué)習(xí)的重要性，我還會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格教育，在課上就要學(xué)習(xí)，在課下就要休息，打鬧，這才是學(xué)生，這才是學(xué)習(xí)!

我相信在我的教育下，我的學(xué)生的成績(jī)和思想品德素質(zhì)都會(huì)得到巨大的提高的!

初一德育工作計(jì)劃班主任(篇3)

新學(xué)年、新起點(diǎn)、新期望。本學(xué)期德育工作繼續(xù)以市教育局德育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持從校園和學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，牢固樹立德育首位意識(shí)，深入開展行為規(guī)范教育、品德教育、法制教育、心理健康教育。以提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)為根本點(diǎn)，以健全德育工作管理體制，提高德育隊(duì)伍管理潛力為保證，透過(guò)扎實(shí)的德育教育活動(dòng)，構(gòu)成良好的育人環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生具有強(qiáng)烈的社會(huì)職責(zé)感，不斷促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　一、抓實(shí)德育隊(duì)伍建設(shè)

德育工作者的觀念和水平?jīng)Q定了教育管理的層次和效果，因此，加強(qiáng)德育工作者隊(duì)伍建設(shè)，不斷與時(shí)俱進(jìn)，更新觀念，提高職責(zé)意識(shí)，管理水平和施教潛力，是德育工作的首要任務(wù)。

1、有效組織班主任工作例會(huì)。充分利用每周一班主任例會(huì)，在做好工作布置的同時(shí)，組織每月一次班主任培訓(xùn)或研討，每學(xué)期一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，加強(qiáng)班主任經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與交流，相互蹉商，共同探討，培養(yǎng)班主任的創(chuàng)新意識(shí)，職責(zé)意識(shí)，服務(wù)意識(shí)，提高班主任管理水平。組織班主任參加xx市第四屆班主任論壇。

2、安排青年班主任參加各級(jí)各類的培訓(xùn)。個(gè)性是新上崗班主任的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和骨干班主任培訓(xùn)，注意培養(yǎng)年輕班主任，對(duì)有優(yōu)秀潛質(zhì)的年輕老師要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，使其盡快脫穎而出。

3、“青藍(lán)”結(jié)對(duì)。本學(xué)期年輕班主任比較多，為提高班主任的素質(zhì)和管理水平，本學(xué)期新老班主任結(jié)對(duì)，給新班主任配指導(dǎo)老師，透過(guò)老教師的傳、幫、帶，不斷提高新班主任業(yè)務(wù)管理潛力，有效的開展工作。xxx為xxx指導(dǎo)老師，xxx為xx指導(dǎo)老師，xxx為xxx指導(dǎo)老師。

　二、豐富德育活動(dòng)，構(gòu)筑禮貌校園

1、做好開學(xué)入學(xué)教育工作。一是組織學(xué)生收看開學(xué)第一課。二是舉行初一新生入學(xué)教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《xx中學(xué)“十要”“十不”規(guī)范》，強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念和隊(duì)列訓(xùn)練，在做好新生入學(xué)常規(guī)教育的同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行初中學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)與教育，切實(shí)做好小學(xué)初中的銜接教育，使新生能盡快適應(yīng)初中生活。

2、針對(duì)節(jié)日、紀(jì)念日開展相關(guān)活動(dòng)

一是開展紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利x周年紀(jì)念活動(dòng)。精心策劃活動(dòng)方案，組織學(xué)生觀看《東京審判》等相關(guān)題材的電影，舉辦抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利x周年圖片展、“圖說(shuō)家鄉(xiāng)抗戰(zhàn)史”等活動(dòng)，深切緬懷抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的革命先烈。二是傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)。如“中秋節(jié)”“教師節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”、元旦等節(jié)日，開展愛(ài)國(guó)主義、傳統(tǒng)文化等教育，如“我們的節(jié)日”，“愛(ài)國(guó)報(bào)國(guó)，圓夢(mèng)中國(guó)”等教育實(shí)踐活動(dòng)，在學(xué)生中深入開展理想信念、愛(ài)國(guó)主義、革命傳統(tǒng)、改革開放等主題教育，增進(jìn)未成年人的民族情感和愛(ài)國(guó)情懷。讓優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化滲透到校園的教育活動(dòng)中。

3、開展“美德學(xué)生”評(píng)選活動(dòng)

為了使“學(xué)雷鋒”活動(dòng)常態(tài)化，把雷鋒的精神內(nèi)涵融合在日常的學(xué)習(xí)生活中，引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)有道德的人，校園今年繼續(xù)開展第五屆“美德學(xué)生”評(píng)選活動(dòng)。透過(guò)班級(jí)、年級(jí)、校園層層推選，最終評(píng)出校級(jí)美德學(xué)生，并把他們的事跡材料加以展示，供全校學(xué)生學(xué)習(xí)，使學(xué)生能從自己身邊同學(xué)的身上感受到榜樣的力量，從而促進(jìn)自身道德素養(yǎng)的提高。

5、開展法制宣傳教育活動(dòng)

一是制定好法制宣傳月活動(dòng)方案。根據(jù)局11月法制宣傳主題月活動(dòng)方案，精心組織各項(xiàng)法宣教育活動(dòng)。二是以評(píng)促教，推動(dòng)工作。用心參加昆山市法治故事征集評(píng)比活動(dòng)、普法“明星”評(píng)選、法制宣傳主題月活動(dòng)宣傳報(bào)道稿材料評(píng)比等活動(dòng)。做好法宣教育各項(xiàng)評(píng)比工作，透過(guò)評(píng)比，推動(dòng)我校法宣教育工作再上新臺(tái)階。

6、落實(shí)感恩教育

從感恩父母入手，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，以班級(jí)為主體，舉辦“感恩教育”主題班隊(duì)會(huì)，組織開展觀看感恩影片、吟頌感恩詩(shī)歌、傳唱感恩歌曲、閱讀感恩美文、征集感恩格言的活動(dòng)。開展“我能行”的活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生在家庭中選取一個(gè)崗位進(jìn)行體驗(yàn)，幫爸爸媽媽做一件事，說(shuō)一句心里話，送爸爸媽媽一件禮物等。

三、推進(jìn)心理健康教育工作

在市未成年人健康成長(zhǎng)指導(dǎo)中心、教育局向日葵心理健康教育中心指導(dǎo)下，充分發(fā)揮校園心理咨詢室功能。本學(xué)期將進(jìn)一步重視心理咨詢室的建設(shè)，定時(shí)開放，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決學(xué)生的困惑，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理幫忙。要正常開展以下7項(xiàng)活動(dòng)：個(gè)別咨詢、團(tuán)體輔導(dǎo)、講座、心理活動(dòng)課、黑板報(bào)宣傳、學(xué)科內(nèi)滲透教育、心理測(cè)查等。用心開展“五個(gè)一”活動(dòng)，即一次心理講座、一次心理班會(huì)（心理課、團(tuán)體輔導(dǎo)）、一次手抄報(bào)、一次影視欣賞、一次群眾咨詢（個(gè)別咨詢）這五個(gè)一常規(guī)活動(dòng)任務(wù)。本學(xué)期結(jié)合“10月10日世界心理健康日”為契機(jī)，開展簡(jiǎn)單的心理活動(dòng)。有計(jì)劃針對(duì)不同類學(xué)生如：?jiǎn)斡H家庭、暴力學(xué)生、自卑學(xué)生開展心理教育。促進(jìn)學(xué)生心理健康水平不斷提高。

四、加強(qiáng)“三位一體”合力建設(shè)

一是拓展家長(zhǎng)校園的功能。根據(jù)校園實(shí)際狀況，開辦家長(zhǎng)校園，針對(duì)不同年級(jí)段的家長(zhǎng)，培訓(xùn)不同的資料，提出不同的要求。告知校園對(duì)學(xué)生三年初中學(xué)習(xí)生活中需要家長(zhǎng)配合的資料，傳授家庭教育知識(shí)，做到家校共育孩子，確保孩子順利成長(zhǎng)，以優(yōu)秀的成績(jī)，完成學(xué)業(yè)。編制《新生入學(xué)手冊(cè)》、《家長(zhǎng)手冊(cè)》，便于學(xué)生、家長(zhǎng)及早明白需要配合校園做些什么。

二是建立健全家委會(huì)。根據(jù)市教育局《關(guān)于建立中小學(xué)幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)的實(shí)施指導(dǎo)意見》精神，建立好第二屆校園家長(zhǎng)委員會(huì)，努力構(gòu)建和完善校園、家庭、社會(huì)有機(jī)結(jié)合的教育體系，讓家長(zhǎng)充分參與校園管理。

三是發(fā)揮家庭教育功能。充分利用xx網(wǎng)上家長(zhǎng)校園xx分校的資源，用心組織開展有關(guān)活動(dòng)，促進(jìn)校園教育與家庭教育的溝通。組織開展好家風(fēng)好家訓(xùn)進(jìn)校園活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表到校宣講好家風(fēng)好家訓(xùn)，以家風(fēng)家訓(xùn)涵養(yǎng)學(xué)生品性。

四是借助社區(qū)教育力量。充分利用寒暑假、節(jié)假日和課余時(shí)間，動(dòng)員學(xué)生進(jìn)入社區(qū)校外輔導(dǎo)站，參與各項(xiàng)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、自然人文景觀、現(xiàn)代禮貌建設(shè)成果等場(chǎng)所以及愛(ài)國(guó)主義教育場(chǎng)所進(jìn)行全新的體驗(yàn)、感悟和實(shí)踐，不斷提升道德禮貌素養(yǎng)和社會(huì)實(shí)踐潛力。

初一德育工作計(jì)劃班主任(篇4)

為了使學(xué)校教導(dǎo)處相關(guān)計(jì)劃在班級(jí)得到更好的貫徹和落實(shí)，形成良好的教育環(huán)境，樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，提高學(xué)生的身心素質(zhì)，將自己本學(xué)期的工作計(jì)劃安排如下：

一、班級(jí)情況分析

班級(jí)現(xiàn)有26名學(xué)生，其中男生12人，女生14人。班級(jí)中已經(jīng)基本形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，但班級(jí)兩極分化嚴(yán)重，少數(shù)同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不主動(dòng)，不愛(ài)學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)和別人相比有很大的距離。個(gè)別學(xué)生集體主義觀念淡薄，不知要為班級(jí)和他人著想，對(duì)班級(jí)的事情不關(guān)心。基于這種情況，我要求自己一定要將班級(jí)培養(yǎng)成一個(gè)凝聚力強(qiáng)、積極向上的班集體，讓學(xué)生的一切成為自覺(jué)。

二、工作目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生成為積極、樂(lè)觀、高效、勤奮、自信的個(gè)體，塑造班級(jí)成為文明、團(tuán)結(jié)的班集體。紀(jì)律方面，力爭(zhēng)能保持課堂無(wú)擾亂課堂秩序的現(xiàn)象，不出現(xiàn)和老師對(duì)立的現(xiàn)象，課后能文明休息。通過(guò)午休、班會(huì)或主題教育課，利用小事，實(shí)事，身邊事對(duì)學(xué)生進(jìn)行責(zé)任的教育，進(jìn)行潛移默化的影響，把學(xué)生的行為教育落到實(shí)處。利用小組競(jìng)賽的形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性，實(shí)現(xiàn)同學(xué)之間的相互幫助，解決遲到、課堂紀(jì)律等的問(wèn)題。

三、具體措施

1、抓好學(xué)生的常規(guī)教育。

結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，班委和班主任共同制定出本班的文明公約，針對(duì)課間不文明休息、違反課堂紀(jì)律等現(xiàn)象及時(shí)教育，杜絕打架行為。做好儀表的規(guī)范化教育，到校穿著校服，佩戴紅領(lǐng)巾，男生不留長(zhǎng)頭發(fā)，女生劉海不宜過(guò)長(zhǎng)等等。進(jìn)入青春期的孩子會(huì)特別注意自己的形象，但有些時(shí)候會(huì)有錯(cuò)誤的審美觀，如果遇到，需要及時(shí)糾正和交流想法。積極配合教導(dǎo)處、大隊(duì)部和衛(wèi)生室的衛(wèi)生檢查工作，加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生工作，抓好班級(jí)的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生，勞動(dòng)委員匯報(bào)每日衛(wèi)生工作，每周五午會(huì)課小結(jié)一周衛(wèi)生及常規(guī)工作。

2、鞏固班級(jí)學(xué)風(fēng)。

通過(guò)對(duì)上學(xué)期各學(xué)生的表現(xiàn)，與個(gè)別學(xué)習(xí)不積極的學(xué)生談心，做好本學(xué)期思想教育工作，保證學(xué)生的思想更端正，學(xué)習(xí)態(tài)度更積極，努力創(chuàng)建和諧向上、努力進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍。發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)精神，促進(jìn)共同進(jìn)步。利用班會(huì)課時(shí)間，讓學(xué)習(xí)拔尖的學(xué)生交流學(xué)習(xí)心得和他們學(xué)習(xí)的好方法;施行“學(xué)習(xí)一幫一”，好的學(xué)生要切實(shí)幫助學(xué)習(xí)較差的，遇到問(wèn)題、困難，要努力克服，群策群力，共同解決，發(fā)揮共同智慧。

3、加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制。

設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級(jí)工作分成若干崗位，如指定某位學(xué)生負(fù)責(zé)每天放學(xué)前關(guān)教室的電源、每次上體育課或?qū)嶒?yàn)課離開教室時(shí)關(guān)門窗燈、如每日衛(wèi)生角的勞動(dòng)工具擺放、午餐餐盒管理等等。每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，一人一崗，使學(xué)生的實(shí)踐能力、班級(jí)責(zé)任感得到提高。

4、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)。

每周召開班干部例會(huì)，在了解班級(jí)一周情況的同時(shí)使班干部明確自己的責(zé)任和義務(wù)，真正起到帶頭作用，成為工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的常務(wù)班級(jí)干部隊(duì)伍，為了讓同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值周班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，一人負(fù)責(zé)一周，每周班會(huì)課由值周班長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)情況。

5、增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝聚力。

工作中，不斷用班級(jí)獲得的集體榮譽(yù)和成績(jī)激勵(lì)學(xué)生，形成團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)，在班級(jí)中形成向上的班風(fēng)，教育學(xué)生要熱愛(ài)班級(jí)，為班級(jí)的利益著想，在思想意識(shí)中形成，我為班級(jí)，班級(jí)為我的思想，促使班集體建設(shè)不斷完善。

6、樹立正確的交友觀。

青春期的孩子結(jié)伙傾向明顯，喜歡集體或小組活動(dòng)，但另一方面，他們的情感會(huì)比較豐富，情緒容易波動(dòng)起伏，作為班主任，就要有一雙能發(fā)現(xiàn)孩子細(xì)微變化的“火眼金睛”，及時(shí)幫助孩子解決困擾，包括怎么樣處理和異性的關(guān)系，幫助他們樹立正確的交友觀，可以利用午會(huì)課或班會(huì)課，開展相關(guān)內(nèi)容的主題教育，課后也可以進(jìn)行個(gè)別同學(xué)的談心，疏導(dǎo)學(xué)生們心中的困惑或解決問(wèn)題。

總之，本學(xué)期我將進(jìn)一步發(fā)揮自己的潛能，在不斷的實(shí)踐和學(xué)習(xí)當(dāng)中提高自己的水平，解決班級(jí)的問(wèn)題。

初一德育工作計(jì)劃班主任(篇5)

一、思想教育：

本學(xué)期初一年級(jí)，以“育人為本，德育為先”為指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣為切入點(diǎn)以培養(yǎng)學(xué)先做人后成才為中心，著眼于學(xué)生未來(lái)發(fā)展的潛能，采取德育生活化的策略，重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、文明行為等教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

二、設(shè)計(jì)思路：

1、作為德育工作是我初一班主任工作計(jì)劃中的重點(diǎn)工作。進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)參與、自我管理、自我服務(wù)等多種活動(dòng)模式，爭(zhēng)做行為規(guī)范示范班，使學(xué)生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”，并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。

2、充分利用各種教育實(shí)踐基地，有效組織學(xué)生參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。

3、建設(shè)“溫馨教室”，體現(xiàn)人與人之間相互尊重，理解與支持，建立和諧的師生關(guān)系。

4、以“學(xué)會(huì)感恩，關(guān)愛(ài)他人，懂得責(zé)任，恪守誠(chéng)信”為本學(xué)期德育的主題，促進(jìn)學(xué)生核心價(jià)值觀的形成。

三、具體安排：

1、用班會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育，抓好紀(jì)律、禮貌、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)?；⒁?guī)范化。為學(xué)生自我管理打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、班級(jí)開展以下活動(dòng)：

（1）學(xué)雷鋒活動(dòng)；感恩教育活動(dòng)，并列好感恩教育工作計(jì)劃。

（2）學(xué)生社會(huì)考察活動(dòng)

（3）愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)；

（4）理想教育活動(dòng)

除此之外，在平常的日常學(xué)習(xí)生活總，也要給學(xué)生更多的指導(dǎo)，尤其是初一的學(xué)生，心智還不成熟，很多時(shí)候還不能夠清楚的明辨是非，更有甚者會(huì)因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事耿耿于懷，最終釀成大禍。所以在日常生活中需要我們隨時(shí)觀察學(xué)生的動(dòng)態(tài)，不是監(jiān)管，而是觀察，不以跨越學(xué)生敏感的心靈防線為前提，而是以關(guān)心、愛(ài)護(hù)為出發(fā)點(diǎn)，剛學(xué)生感受到我們的關(guān)心。這樣才能更有效的處理好學(xué)生和老師的關(guān)系，同時(shí)也讓學(xué)生更加的信賴你。

以上是我準(zhǔn)備實(shí)施的工作計(jì)劃，在具體的實(shí)踐過(guò)程中，通過(guò)學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生的配合，共同完成。在實(shí)施的過(guò)程中如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，一定要及時(shí)和相關(guān)人員溝通、了解情況，進(jìn)而及時(shí)處理，以便更好的實(shí)施接下來(lái)的工作和學(xué)習(xí)。

初一德育工作計(jì)劃班主任(篇6)

新的學(xué)期為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生在各方面得以健康的發(fā)展，培養(yǎng)我班“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，現(xiàn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

班級(jí)工作圍繞以中學(xué)生日常行為規(guī)范的教育為基礎(chǔ)，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以學(xué)校豐富多彩的思想教育活動(dòng)為載體，以學(xué)生自我教育為有效途徑，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的輔助教育作用，促進(jìn)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

二、班級(jí)情況分析

從開學(xué)的各方面情況來(lái)看，本班學(xué)生總體還是不錯(cuò)的，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)效率低，本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)，積極，先進(jìn)的班集體。

三、德育工作

1、貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中學(xué)生行為準(zhǔn)則》。由于初一是最為麻煩的年級(jí)，因?yàn)槌跻粚W(xué)生剛進(jìn)學(xué)校各方面多比較陌生和膽小，所以讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范是非常重要的，尊師守紀(jì)，時(shí)刻注意自己的儀表儀容，為以后的初中學(xué)習(xí)生活作充分的準(zhǔn)備，并從德、智、體、美等方面培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。

2、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái)，以勝利者走。后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。

在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對(duì)待她們，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助她們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓她們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使她們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。

3、培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì)，配合學(xué)校團(tuán)委和學(xué)工處的工作，積極開展有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。積極響應(yīng)學(xué)校的德育活動(dòng)，按照學(xué)校政教處的安排搞好“誠(chéng)信、責(zé)任、律己、感恩意識(shí)”的教育工作。

四、本學(xué)期具體目標(biāo)

1、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、鞏固良好班風(fēng)，完善班級(jí)管理制度，凝聚挖掘班級(jí)各方力量，提高班級(jí)整體水平。

3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

4、與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。

五、具體措施

（一）繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作

（1）針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話，直到行之有效。

（2）多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。

（3）利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪，及時(shí)與家長(zhǎng)交流情況，統(tǒng)一思想。

（4）對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。

（二）常規(guī)工作

（1）落實(shí)學(xué)生德育量化考核制度，積極開展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣。

（2）適當(dāng)調(diào)整班干部組織，每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì)議并做好記錄。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。

（3）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。

（4）鼓勵(lì)學(xué)生積極參加志愿者活動(dòng)，使他們走近社會(huì)，了解社會(huì)，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任心和為人民服務(wù)意識(shí)。

（三）學(xué)風(fēng)建設(shè)

1、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。

2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會(huì)開展形式多樣的活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽，讀書交流會(huì)，辯論會(huì)等。

4、加強(qiáng)學(xué)生早自修，午自修等時(shí)段的自主管理。

初一德育工作計(jì)劃班主任(篇7)

本學(xué)期我仍舊擔(dān)任七年級(jí)六班的班主任工作，依據(jù)學(xué)校政教處的德育工作計(jì)劃，特制訂我的班級(jí)工作計(jì)劃：

一、班級(jí)的基本情況分析：

七年級(jí)六班共有在籍生28人，女生14人，男生14人，住宿生11人，通勤生1人。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的相處與教育，我的班級(jí)的學(xué)生的品格良好率為98%以上，大部分學(xué)生都能遵守《守則》、《規(guī)范》、校規(guī)校紀(jì)、班規(guī)班紀(jì)，作息制度，學(xué)生總體學(xué)風(fēng)正，風(fēng)氣濃，向心力強(qiáng)，學(xué)生們的集體榮譽(yù)感強(qiáng)，學(xué)生參與活動(dòng)性的積極性高。但是班上13人來(lái)自獨(dú)生子女家庭，3人來(lái)自特殊家庭，因此學(xué)生的自制能力差，做事的自覺(jué)性不強(qiáng)，在班級(jí)勞動(dòng)過(guò)程互相推委，而且，學(xué)生的整體的體育素質(zhì)不高。

二、工作目標(biāo)

1.加強(qiáng)學(xué)生的好習(xí)慣養(yǎng)成教育，促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和校風(fēng)的形成。

加強(qiáng)文明禮貌養(yǎng)成教育，重點(diǎn)用《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《松江中學(xué)學(xué)生紀(jì)律衛(wèi)生考評(píng)辦法》嚴(yán)格要求學(xué)生，教育學(xué)生遵守紀(jì)律，養(yǎng)成遵守紀(jì)律、講究衛(wèi)生、勤奮學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

2.加強(qiáng)法制紀(jì)律安全教育，確保在校學(xué)生安全無(wú)重大事故和違法犯罪。

利用早班會(huì)和班團(tuán)會(huì)等時(shí)機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全、食品安全、用火用電安全、防震防才踩塌等事故的教育，加強(qiáng)學(xué)生的安全自我保護(hù)意識(shí)，避免不安全事情的發(fā)生。

3.構(gòu)建好學(xué)校、社會(huì)、家庭這一強(qiáng)有力的德育橋梁。

經(jīng)常性地與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系，通過(guò)電話訪談、請(qǐng)家長(zhǎng)到校訪談、到學(xué)生家進(jìn)行家訪等方式，在教育學(xué)生上與家長(zhǎng)達(dá)成觀點(diǎn)一致，共同教育好學(xué)生。

三、主要工作及實(shí)施措施

1、日常行為規(guī)范管理細(xì)致到位

要求每一位學(xué)生嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，讓良好的習(xí)慣內(nèi)化為自身的素質(zhì)，以良好的行為營(yíng)造文明的校園環(huán)境。組織學(xué)生利用班會(huì)時(shí)間深入學(xué)習(xí)好習(xí)慣條例，切實(shí)抓實(shí)學(xué)生好習(xí)慣的培養(yǎng)。

2、加強(qiáng)班集體建設(shè)，每天由值日班長(zhǎng)記錄班級(jí)學(xué)生課堂表現(xiàn)，進(jìn)行學(xué)生日常行為日量化管理。堅(jiān)持一日三掃的衛(wèi)生制度，重視培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生保持的好習(xí)慣。

3、加強(qiáng)對(duì)全體學(xué)生的安全教育。充分利用一切陣地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的交通安全、飲食安全、消防安全等方面的教育，提高學(xué)生的自我保護(hù)和自我救治的能力。

4、組織學(xué)生積極參加課外活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生積極參加縣級(jí)以上、縣級(jí)以及學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)，提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與參與意識(shí)。

5、組織學(xué)生參加社區(qū)所開展的與環(huán)保、衛(wèi)生、美化等有關(guān)的公益勞動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的公民意識(shí)和責(zé)任感。

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班主任德育工作計(jì)劃精華

這份“班主任德育工作計(jì)劃”是我創(chuàng)新思維的體現(xiàn)希望您會(huì)喜歡，期待本文能為您提供參考幫助。為了使工作更為高效我們需要更加全面地考慮后續(xù)的情況，我們可以簡(jiǎn)單的寫一份工作計(jì)劃。整理工作計(jì)劃的一方面功能，就是幫你的大腦做備忘錄。

班主任德育工作計(jì)劃(篇1)

一、工作目標(biāo)

（一）學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)：

六學(xué)年：重點(diǎn)用《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格要求學(xué)生，教育學(xué)生遵守紀(jì)律、維護(hù)學(xué)習(xí)、生活秩序，為自己和他人創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)環(huán)境，認(rèn)真糾正違犯規(guī)章制度的不良行為和習(xí)慣，養(yǎng)成遵守紀(jì)律、講究衛(wèi)生、勤奮學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

七學(xué)年：重點(diǎn)進(jìn)行禮貌待人、孝敬父母、尊敬老師等良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)和教育。在學(xué)校的特色工作的基礎(chǔ)上爭(zhēng)創(chuàng)特色班級(jí)；

八學(xué)年：重點(diǎn)進(jìn)行誠(chéng)實(shí)守信、熱愛(ài)勞動(dòng)、艱苦樸素、克服困難等正確信念與良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)和教育。加強(qiáng)監(jiān)管，平穩(wěn)向畢業(yè)班過(guò)渡

九學(xué)年：進(jìn)行前途理想教育，使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，力爭(zhēng)保持穩(wěn)定，特別是較差的班級(jí)保證正常的教育教學(xué)秩序，順利送走本屆畢業(yè)生。

（二）班級(jí)管理目標(biāo)：

根據(jù)學(xué)校的特色德育工作及各學(xué)年學(xué)生的不同情況，學(xué)校相應(yīng)提出不同的要求，以形成各有特色的班級(jí)文化建設(shè)氛圍，促進(jìn)命名班，示范班的形成。

（三）德育隊(duì)伍目標(biāo)：

1、班主任的基本功達(dá)標(biāo)率：通過(guò)培訓(xùn)、考核，班主任基本功達(dá)標(biāo)優(yōu)秀率達(dá)到30%。良好率達(dá)40%，基本勝任率達(dá)30%。

2、按照市教育局要求班主任每學(xué)年與家長(zhǎng)的接觸面達(dá)100%。

3、對(duì)待進(jìn)步學(xué)生通過(guò)幫教轉(zhuǎn)化率達(dá)到95%，明顯轉(zhuǎn)化率達(dá)50%。

4、政教處人員加強(qiáng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)與交流，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，使政教處的活動(dòng)開展條條有序，在工作檢查、監(jiān)督、評(píng)比中做到公開、公平、公正。盡可能在班級(jí)間創(chuàng)造比、趕、超的良性競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

5、加強(qiáng)全體教師的師德建設(shè)

加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)，開展塑師魂，正師風(fēng)，講師德活動(dòng)，建立全員德育的思想，樹立為人師表的典范作用。要求教師在授課時(shí)根據(jù)學(xué)科的內(nèi)容和科學(xué)，適當(dāng)?shù)剡x擇德育內(nèi)容，有機(jī)地加以滲透，使學(xué)生在專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)中受到教育。通過(guò)交流、研討、反思，提高教職工的德育能力；

二、主要工作

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想教育，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

政教處和學(xué)生會(huì)加強(qiáng)對(duì)各班級(jí)紀(jì)律，衛(wèi)生的監(jiān)管檢查?？荚u(píng)做到準(zhǔn)確、透明、本學(xué)期，我們?cè)趯?duì)學(xué)生扣分的同時(shí)，采取加分的辦法鼓勵(lì)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)，如：主動(dòng)撿垃圾、看到不文明行為主動(dòng)制止、拾金不昧等給班級(jí)加分。并定期在廣播中給予表?yè)P(yáng)。以在校園中樹立良好的風(fēng)尚。

2、加強(qiáng)班主任工作的管理

班主任工作是學(xué)校工作的核心，班主任隊(duì)伍的強(qiáng)弱在學(xué)校的教育教學(xué)工作中起著舉足輕重的作用。

本學(xué)期政教處按照《班主任工作考核制度》對(duì)各班班任進(jìn)行檢查，使班主任管理和考核進(jìn)一步制度化、規(guī)范化。及時(shí)召開班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和班主任工作座談會(huì)。完善班主任博客，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與家庭、社會(huì)之間的無(wú)限溝通、我們將特別關(guān)注青年班主任的成長(zhǎng)，通過(guò)班主任工作日志，交流、培訓(xùn)等方式提高他們的能力。開開展班主任優(yōu)秀案例的評(píng)選活動(dòng)，提高班主任的德育水平、進(jìn)一步落實(shí)班主任家訪制度，班主任每學(xué)期對(duì)班級(jí)學(xué)生的家訪率要達(dá)到40%以上，對(duì)學(xué)習(xí)、生活有困難的學(xué)生家訪率每學(xué)期不能少于50%，同時(shí)提倡任課教師適當(dāng)對(duì)學(xué)困生、待進(jìn)步學(xué)生進(jìn)行隨訪。

3、做好校本培訓(xùn)工作

更新教育觀念，樹立大德育觀，強(qiáng)化人人都是德育工作者的意識(shí)。按照新課改確立的“三維目標(biāo)”，隨堂聽課，檢查教案，在各學(xué)科教學(xué)中滲透德育，使“無(wú)痕跡教育”在課堂上充分體現(xiàn)，努力達(dá)到“門門都是無(wú)痕德育課，人人都是德育工作者”的目標(biāo)。以集中培訓(xùn)和自學(xué)實(shí)踐等多種形式，滲透教育學(xué)、心理學(xué)原理，教育教學(xué)法規(guī)等，提高教師的整體素質(zhì)。結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)制定符合本校學(xué)生特點(diǎn)的校本課程體系，切實(shí)發(fā)揮德育課程的引領(lǐng)作用、

4、心理健康教育工作

積極推進(jìn)規(guī)范化心理健康教育，配備專兼職心理輔導(dǎo)教師，開展形式多樣的心理健康教育活動(dòng)，充分利用網(wǎng)絡(luò)媒體，增進(jìn)師生、生生的溝通，不斷提高和完善我校的心理健康教育工作、

三、重點(diǎn)工作

本學(xué)期加強(qiáng)對(duì)學(xué)生常規(guī)工作的管理，學(xué)生的儀容儀表，紀(jì)律衛(wèi)生工作將是本學(xué)期的重點(diǎn)。從學(xué)生儀表、文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣等多方面入手，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范養(yǎng)成教育，樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，營(yíng)造健康向上的育人環(huán)境。

結(jié)合素質(zhì)教育要求，繼續(xù)引導(dǎo)全體教師提高對(duì)轉(zhuǎn)化待進(jìn)步學(xué)生工作的認(rèn)識(shí)，全面加強(qiáng)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作力度。班主任教師和任課教師共同分析待進(jìn)步學(xué)生類別，確立幫教對(duì)子，通過(guò)輔導(dǎo)、談話、家訪等多種形式，提高幫教效果，待進(jìn)步學(xué)生轉(zhuǎn)化率要在80%以上。

以生命教育為中心，開展法制安全教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的安全、法制、國(guó)防意識(shí)、、圍繞法定節(jié)日、重大紀(jì)念日，開展形式多樣的主體活動(dòng)、

四、特色工作

1、大力推行“學(xué)生行為習(xí)慣自選超市”工作，總結(jié)上個(gè)學(xué)期施行的情況，本學(xué)期政教處加以完善內(nèi)容和考核辦法，在達(dá)到學(xué)校對(duì)班級(jí)基本要求的前提下，各班自選行為習(xí)慣示范班標(biāo)準(zhǔn)，逐步形成班級(jí)特色。達(dá)到每一個(gè)班級(jí)都有各自的特色。并作為對(duì)班任工作的重要考核內(nèi)容之一。

2、無(wú)人監(jiān)考班工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，進(jìn)一步宣傳“四自”教育理念，使每一名同學(xué)都能夠意識(shí)到成為無(wú)人監(jiān)考班的一名學(xué)生無(wú)尚的光榮，也是自尊、自強(qiáng)、自治得到發(fā)展的最有力的見證。使我校的無(wú)人監(jiān)考班隊(duì)伍得到補(bǔ)充和進(jìn)一步的壯大。

3、對(duì)班級(jí)進(jìn)行命名，用榜樣的力量來(lái)時(shí)刻鞭策自己，是我校的特色，學(xué)校將繼續(xù)鼓勵(lì)各班級(jí)進(jìn)行命名。對(duì)要求命名班級(jí)遞交申請(qǐng)，要求凡申請(qǐng)命名的班級(jí)，必須有主題班歌、班訓(xùn)有配套的班級(jí)主題教育文化。學(xué)?？己撕细窈髮⑦M(jìn)行授牌。

4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信教育，在“誠(chéng)信考試”的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提出“誠(chéng)信作業(yè)、誠(chéng)信考試、誠(chéng)信做人”口號(hào)。使我校自尊、自強(qiáng)、自治、自創(chuàng)的“四自”教育理念更深層次的推進(jìn)和落實(shí)。

本學(xué)期，政教處將按照以上內(nèi)容開展工作，如有不妥之處在具體實(shí)施中加以修正。

班主任德育工作計(jì)劃(篇2)

本學(xué)期我的班主任工作力求從小事入手，從細(xì)小處要成績(jī)，我將從以下幾個(gè)方面去搞好班級(jí)德育工作：

一、在班級(jí)管理中，用制度說(shuō)話。

1、 實(shí)行獎(jiǎng)罰制度，加強(qiáng)紀(jì)律約束。

對(duì)遲到、曠課的學(xué)生，因其不能保證正常的上課秩序，實(shí)行勞動(dòng)改造，同時(shí)對(duì)月全勤，學(xué)期全勤同學(xué)予以獎(jiǎng)勵(lì)。

2、 保證提供一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

由班長(zhǎng)到值周班干到普通學(xué)生，及時(shí)反饋班級(jí)紀(jì)律情況，保證自習(xí)課的正常進(jìn)行。

3、 保證提供一個(gè)清潔整齊的生活環(huán)境。

由值周班干，帶領(lǐng)本組值日生，責(zé)任到人進(jìn)行一周值日工作，對(duì)不負(fù)責(zé)的值日生，出現(xiàn)嚴(yán)重扣分的值日生，罰重新值日。

二、 學(xué)習(xí)生活中，保持昂揚(yáng)向上的心態(tài)。

1、 密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。

人有智力高潮低潮時(shí)，情緒也同樣，所以要密切關(guān)注學(xué)生思想，對(duì)出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時(shí)做工作，始終保持樂(lè)觀進(jìn)取的心態(tài)，對(duì)班級(jí)整體出現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象，要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，做好心理調(diào)整工作。

2、引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。

針對(duì)每一次月績(jī)，都通過(guò)了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況，同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo)，通過(guò)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)情況與未完成情況比較，找差距、找原因、以求得在一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。

三、日常生活中，解決學(xué)生實(shí)際困難。

1、 做到生活有節(jié)奏，有規(guī)律。

督促學(xué)生做好計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，處理好閑暇時(shí)間，并且形成初三生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過(guò)快，也不要過(guò)慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活，工作計(jì)劃《班級(jí)德育工作計(jì)劃大全》。

2、落實(shí)家訪，了解學(xué)生生活實(shí)際。

了解學(xué)生生活實(shí)際，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞，有無(wú)生活困難，適時(shí)幫他們解除后顧之憂，全心投入學(xué)習(xí)生活當(dāng)中。

同時(shí)，還將在學(xué)校德育處的安排下，有目的地開展有益學(xué)生身心健康的活動(dòng)；有目的地讓學(xué)生干部主持班會(huì)課，提高班干部的工作能力和群眾威信；有目的地讓團(tuán)干部主持班會(huì)課，提高全體團(tuán)員的團(tuán)員意識(shí)，提高政治思想覺(jué)悟，提高班集體的凝聚力。一個(gè)學(xué)期的時(shí)間說(shuō)短也長(zhǎng)，說(shuō)長(zhǎng)也短，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。

班主任德育工作計(jì)劃(篇3)

新學(xué)年、新起點(diǎn)、新期望。本學(xué)期德育工作繼續(xù)以市教育局德育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持從校園和學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，牢固樹立德育首位意識(shí)，深入開展行為規(guī)范教育、品德教育、法制教育、心理健康教育。以提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)為根本點(diǎn)，以健全德育工作管理體制，提高德育隊(duì)伍管理潛力為保證，透過(guò)扎實(shí)的德育教育活動(dòng)，構(gòu)成良好的育人環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生具有強(qiáng)烈的社會(huì)職責(zé)感，不斷促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

一、抓實(shí)德育隊(duì)伍建設(shè)

德育工作者的觀念和水平?jīng)Q定了教育管理的層次和效果，因此，加強(qiáng)德育工作者隊(duì)伍建設(shè)，不斷與時(shí)俱進(jìn)，更新觀念，提高職責(zé)意識(shí)，管理水平和施教潛力，是德育工作的首要任務(wù)。

1、有效組織班主任工作例會(huì)。充分利用每周一班主任例會(huì)，在做好工作布置的同時(shí)，組織每月一次班主任培訓(xùn)或研討，每學(xué)期一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，加強(qiáng)班主任經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與交流，相互蹉商，共同探討，培養(yǎng)班主任的創(chuàng)新意識(shí)，職責(zé)意識(shí)，服務(wù)意識(shí)，提高班主任管理水平。組織班主任參加昆山市第四屆班主任論壇。

2、安排青年班主任參加各級(jí)各類的培訓(xùn)。個(gè)性是新上崗班主任的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和骨干班主任培訓(xùn)，注意培養(yǎng)年輕班主任，對(duì)有優(yōu)秀潛質(zhì)的年輕老師要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，使其盡快脫穎而出。

3、“青藍(lán)”結(jié)對(duì)。本學(xué)期年輕班主任比較多，為提高班主任的素質(zhì)和管理水平，本學(xué)期新老班主任結(jié)對(duì)，給新班主任配指導(dǎo)老師，透過(guò)老教師的傳、幫、帶，不斷提高新班主任業(yè)務(wù)管理潛力，有效的開展工作。徐曉楓為朱雙琦指導(dǎo)老師，朱秀芳為朱玲指導(dǎo)老師，趙雪琴為魏雪指導(dǎo)老師。

二、豐富德育活動(dòng)，構(gòu)筑禮貌校園

1、做好開學(xué)入學(xué)教育工作。一是組織學(xué)生收看開學(xué)第一課。二是舉行初一新生入學(xué)教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《xx中學(xué)“十要”“十不”規(guī)范》，強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念和隊(duì)列訓(xùn)練，在做好新生入學(xué)常規(guī)教育的同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行初中學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)與教育，切實(shí)做好小學(xué)初中的銜接教育，使新生能盡快適應(yīng)初中生活。

2、針對(duì)節(jié)日、紀(jì)念日開展相關(guān)活動(dòng)

3、開展“美德學(xué)生”評(píng)選活動(dòng)

為了使“學(xué)雷鋒”活動(dòng)常態(tài)化，把雷鋒的精神內(nèi)涵融合在日常的學(xué)習(xí)生活中，引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)有道德的人，校園今年繼續(xù)開展第五屆“美德學(xué)生”評(píng)選活動(dòng)。透過(guò)班級(jí)、年級(jí)、校園層層推選，最終評(píng)出校級(jí)美德學(xué)生，并把他們的事跡加以展示，供全校學(xué)生學(xué)習(xí)，使學(xué)生能從自己身邊同學(xué)的身上感受到榜樣的力量，從而促進(jìn)自身道德素養(yǎng)的提高。

5、開展法制宣傳教育活動(dòng)

一是制定好法制宣傳月活動(dòng)方案。根據(jù)局11月法制宣傳主題月活動(dòng)方案，精心組織各項(xiàng)法宣教育活動(dòng)。二是以評(píng)促教，推動(dòng)工作。用心參加昆山市法治故事征集評(píng)比活動(dòng)、普法“明星”評(píng)選、法制宣傳主題月活動(dòng)宣傳報(bào)道稿評(píng)比等活動(dòng)。做好法宣教育各項(xiàng)評(píng)比工作，透過(guò)評(píng)比，推動(dòng)我校法宣教育工作再上新臺(tái)階。

6、落實(shí)感恩教育

從感恩父母入手，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，以班級(jí)為主體，舉辦“感恩教育”主題班隊(duì)會(huì)，組織開展觀看感恩影片、吟頌感恩詩(shī)歌、傳唱感恩歌曲、閱讀感恩美文、征集感恩格言的活動(dòng)。開展“我能行”的活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生在家庭中選取一個(gè)崗位進(jìn)行體驗(yàn)，幫爸爸媽媽做一件事，說(shuō)一句心里話，送爸爸媽媽一件禮物等。

三、推進(jìn)心理健康教育工作

在市未成年人健康成長(zhǎng)指導(dǎo)中心、教育局向日葵心理健康教育中心指導(dǎo)下，充分發(fā)揮校園心理咨詢室功能。本學(xué)期將進(jìn)一步重視心理咨詢室的建設(shè)，定時(shí)開放，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決學(xué)生的困惑，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理幫忙。要正常開展以下7項(xiàng)活動(dòng)：個(gè)別咨詢、團(tuán)體輔導(dǎo)、講座、心理活動(dòng)課、黑板報(bào)宣傳、學(xué)科內(nèi)滲透教育、心理測(cè)查等。用心開展“五個(gè)一”活動(dòng)，即一次心理講座、一次心理班會(huì)（心理課、團(tuán)體輔導(dǎo)）、一次手抄報(bào)、一次影視欣賞、一次群眾咨詢（個(gè)別咨詢）這五個(gè)一常規(guī)活動(dòng)任務(wù)。本學(xué)期結(jié)合“10月10日世界心理健康日”為契機(jī)，開展簡(jiǎn)單的心理活動(dòng)。有計(jì)劃針對(duì)不同類學(xué)生如：?jiǎn)斡H家庭、暴力學(xué)生、自卑學(xué)生開展心理教育。促進(jìn)學(xué)生心理健康水平不斷提高。

四、加強(qiáng)“三位一體”合力建設(shè)

一是拓展家長(zhǎng)校園的功能。根據(jù)校園實(shí)際狀況，開辦家長(zhǎng)校園，針對(duì)不同年級(jí)段的家長(zhǎng)，培訓(xùn)不同的資料，提出不同的要求。告知校園對(duì)學(xué)生三年初中學(xué)習(xí)生活中需要家長(zhǎng)配合的資料，傳授家庭教育知識(shí)，做到家校共育孩子，確保孩子順利成長(zhǎng)，以優(yōu)秀的成績(jī)，完成學(xué)業(yè)。編制《新生入學(xué)手冊(cè)》、《家長(zhǎng)手冊(cè)》，便于學(xué)生、家長(zhǎng)及早明白需要配合校園做些什么。

二是建立健全家委會(huì)。根據(jù)市教育局《關(guān)于建立中小學(xué)幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)的實(shí)施指導(dǎo)意見》精神，建立好第二屆校園家長(zhǎng)委員會(huì)，努力構(gòu)建和完善校園、家庭、社會(huì)有機(jī)結(jié)合的教育體系，讓家長(zhǎng)充分參與校園管理。三是發(fā)揮家庭教育功能。

充分利用蘇州網(wǎng)上家長(zhǎng)校園昆山分校的資源，用心組織開展有關(guān)活動(dòng)，促進(jìn)校園教育與家庭教育的溝通。組織開展好家風(fēng)好家訓(xùn)進(jìn)校園活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表到校宣講好家風(fēng)好家訓(xùn)，以家風(fēng)家訓(xùn)涵養(yǎng)學(xué)生品性。四是借助社區(qū)教育力量。充分利用寒暑假、節(jié)假日和課余時(shí)間，動(dòng)員學(xué)生進(jìn)入社區(qū)校外輔導(dǎo)站，參與各項(xiàng)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、自然人文景觀、現(xiàn)代禮貌建設(shè)成果等場(chǎng)所以及愛(ài)國(guó)主義教育場(chǎng)所進(jìn)行全新的體驗(yàn)、感悟和實(shí)踐，不斷提升道德禮貌素養(yǎng)和社會(huì)實(shí)踐潛力。

班主任德育工作計(jì)劃(篇4)

導(dǎo)語(yǔ)：抓常規(guī)重落實(shí)促養(yǎng)成創(chuàng)和諧

抓老例? 重落實(shí)? 促養(yǎng)成? 創(chuàng)和諧

1、 整體目標(biāo)

門生辦理：抓老例，重落實(shí)，鑄養(yǎng)成教誨。

家校關(guān)聯(lián)：勤雷同，重實(shí)效，創(chuàng)和諧校園。

德育滲入滲出：多元化，重親和，強(qiáng)本身本質(zhì)。

空竹特點(diǎn)：挖外延，重內(nèi)涵，促身心成長(zhǎng)。

2、 教導(dǎo)思維

???? 根據(jù)Xx縣教誨局和Xx鎮(zhèn)教委相干集會(huì)、文件精神，明了本身任務(wù)與責(zé)任，特別以學(xué)生成長(zhǎng)為最終目標(biāo)，在本年的工作中，力求做到：重點(diǎn)凸起，即抓實(shí)門生育成教誨；適應(yīng)變化，即變化工作思路，務(wù)求與家長(zhǎng)委員會(huì)通力互助；典范流程，除典范利用工作流程簿外，其他德育辦理行動(dòng)也進(jìn)一步典范；進(jìn)步意識(shí)，牢靠建立安定第一意識(shí)，勤儉意識(shí)，立異意識(shí)以及求知意識(shí)，并經(jīng)過(guò)議定上述工作意識(shí)的進(jìn)一步加強(qiáng)，最終兌現(xiàn)黌舍德育辦理超過(guò)式成長(zhǎng)的目標(biāo)。

3、 近況分析

???? 我校現(xiàn)有傳授班5個(gè)，人數(shù)多者33人，少者27人，根本到達(dá)小班化傳給與辦理。全部教職工本著“聯(lián)合、互助、求實(shí)、立異”的工作理念，細(xì)致策劃黌舍的長(zhǎng)期成長(zhǎng)籌劃，并時(shí)候以學(xué)生成長(zhǎng)為己任，銳意進(jìn)步，典范立異，并將“抖空竹”定位為黌舍特點(diǎn)，在全校師生不懈竭力下，黌舍的各項(xiàng)工作均獲得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

???? 但同時(shí)，仍有部分題目困擾黌舍德育工作成長(zhǎng)，如：班主任的工作意識(shí)與理念存在亂七八糟環(huán)境；全員德育見解貫徹不敷深切；心理健康帶領(lǐng)存在師資不敷；門生育成教誨做得不敷高雅：門生自立辦理較為粗放。

4、 重點(diǎn)工作

1.抓好門生育成教誨

2.和諧好家長(zhǎng)委員會(huì)

3.德育滲入滲出多元高雅

4.班主任工作高雅化

5.空竹特點(diǎn)文化構(gòu)筑

5、 任務(wù)目標(biāo)及辦法

1.抓好門生育成教誨

養(yǎng)成教誨搞得告成與否，最終取決于門生的自動(dòng)參加意識(shí)的強(qiáng)弱。而養(yǎng)成教誨的初級(jí)階段，離不開強(qiáng)有力的監(jiān)督、查抄，在抓實(shí)門生一日老例的根本上，自動(dòng)滲入滲出養(yǎng)成意識(shí)，并在長(zhǎng)期感化下構(gòu)成精良的個(gè)人、集體風(fēng)俗，構(gòu)成自律意識(shí)。

保險(xiǎn)辦法：貫徹履行黌舍養(yǎng)成教誨方案，加強(qiáng)一日老例辦理，做到事事有人做，大家有事做，事事有查抄，大家來(lái)監(jiān)督。以此保險(xiǎn)現(xiàn)階段養(yǎng)成教誨結(jié)果。并自動(dòng)做好讀書工程，內(nèi)化養(yǎng)成教誨結(jié)果。

2.和諧好家長(zhǎng)委員會(huì)

自本學(xué)期入手下手，家長(zhǎng)委員會(huì)的系列工作將作為黌舍德育工作的重點(diǎn)內(nèi)容，根據(jù)家長(zhǎng)委員會(huì)章程，自動(dòng)營(yíng)建精良家校共建氛圍，處理好黌舍與家長(zhǎng)委員會(huì)的各項(xiàng)工作，為黌舍成長(zhǎng)、學(xué)生成長(zhǎng)集思廣益，鼓勵(lì)家長(zhǎng)務(wù)員會(huì)利用權(quán)力，踐諾職責(zé)。

保險(xiǎn)辦法：按期召開家長(zhǎng)委員會(huì)代表大會(huì)與工作集會(huì)，針對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)與黌舍成長(zhǎng)實(shí)際共謀大計(jì)，構(gòu)成合力，辦理制約門生、黌舍成長(zhǎng)瓶頸，構(gòu)筑和諧校園。

3.德育滲入滲出多元高雅

為進(jìn)一步增進(jìn)養(yǎng)成教誨的貫徹落實(shí)，珍視門生身心健康成長(zhǎng)，提拔德育辦理程度，德育活動(dòng)將務(wù)求式樣多元化，進(jìn)程高雅化，進(jìn)步操縱率和實(shí)效性，做到搞一次告成一次，能深切門生及家長(zhǎng)內(nèi)心，包管束育結(jié)果。

保險(xiǎn)辦法：經(jīng)過(guò)議定文明禮儀督察員和少先隊(duì)辦理、班級(jí)自立辦理兌現(xiàn)門生自立辦理，德育活動(dòng)的構(gòu)造與主持盡量由門生結(jié)束，教師教導(dǎo)，以此到達(dá)以點(diǎn)帶面的結(jié)果。

班主任經(jīng)過(guò)議定說(shuō)寂靜話、交心、考語(yǔ)改革等諸多式樣，恭敬門生主體職位處所和本性品德，周全落實(shí)心育“面向全部門生”原則和“防備與成長(zhǎng)相聯(lián)合”原則，進(jìn)步育人結(jié)果。

闡揚(yáng)多媒體資本優(yōu)勢(shì)，將愛(ài)國(guó)主義教誨、抱負(fù)主義教誨、文明操行典范教誨滲入滲出到門生內(nèi)心深處，救助門生建立精確的全國(guó)觀、人生觀、代價(jià)觀。

4.班主任工作高雅化

針對(duì)我校實(shí)際環(huán)境，當(dāng)真落實(shí)好班主任工作培訓(xùn)及班主任工作交換，進(jìn)步班級(jí)辦理程度，包管黌舍德育工作結(jié)壯有效地展開。貫徹Xx鎮(zhèn)教委工作流程簿利用法則，竭力做好對(duì)后三分之一門生的存眷與轉(zhuǎn)化工作，埋頭思慮每個(gè)門生個(gè)別差別，工作計(jì)謀要針對(duì)性強(qiáng)，做到有的放矢。

保險(xiǎn)辦法：按期展開班主任工作經(jīng)驗(yàn)交換集會(huì)，做到輪番講話，符合本班、黌舍實(shí)際，能起到真正進(jìn)步班主任工作效果的效用。特別是對(duì)班干部培養(yǎng)和后三分之一門生轉(zhuǎn)化心得作講述，使好的經(jīng)驗(yàn)獲得推行。

加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，加強(qiáng)班主任前瞻意識(shí)，加強(qiáng)監(jiān)禁力度，明了責(zé)任目標(biāo)，落實(shí)教誨目標(biāo)及辦法。

5.空竹特點(diǎn)文化構(gòu)筑

黌舍體育教誨中包括民族死板體育的內(nèi)涵，這不可是教誨目標(biāo)的

要求，也是民族文化本身的特征所要求。為進(jìn)一步落實(shí)陽(yáng)光體育精神，在校門生每天“體育熬煉一小時(shí)”教導(dǎo)思維，"抖空竹"這項(xiàng)民族死板體育項(xiàng)目作為黌舍特點(diǎn)構(gòu)筑項(xiàng)目，既可以熬煉體格，進(jìn)步門生健康程度又可讓死板項(xiàng)目承繼下來(lái)，也恰是對(duì)門生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教誨、加強(qiáng)民族責(zé)任感的好題材。

保險(xiǎn)辦法：明了成長(zhǎng)籌劃與階段目標(biāo)，訂定明了方案；教差別程度的門生互助進(jìn)修一些空竹的死板弄法，在廣泛進(jìn)修的根本上，選擇一些有先天的門生進(jìn)修大略的款式技巧，建立一支平凡、特長(zhǎng)融會(huì)的空竹表演隊(duì)，增加門生的樂(lè)趣，變動(dòng)門生進(jìn)修的自動(dòng)性。并按期構(gòu)造門生進(jìn)行抖空竹表演賽，緊張是查抄進(jìn)修的結(jié)果，加強(qiáng)門生的自負(fù)心。

班主任德育工作計(jì)劃(篇5)

開學(xué)伊始，學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育之中，與其它各育相互促進(jìn)，相輔相成，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導(dǎo)作用。為加強(qiáng)班級(jí)德育工作，我做為七年級(jí)(2)班的班主任特制定德育工作計(jì)劃如下：

一、培養(yǎng)目標(biāo)：

本學(xué)期以學(xué)校發(fā)展為主題，圍繞學(xué)校德育工作安排，根據(jù)我班學(xué)生情況和特點(diǎn)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，以學(xué)生的養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，進(jìn)一步樹立團(tuán)結(jié)意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，加強(qiáng)班級(jí)管理，推進(jìn)班級(jí)建設(shè)。培養(yǎng)學(xué)生具有愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的思想感情和良好品德;遵守社會(huì)公德的意識(shí)和文明行為習(xí)慣;良好的意志品格和活潑開朗的性格;自己管理自己，幫助別人，為集體服務(wù)和辨別是非的.能力，為使他們成為德、智、體全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，打下良好的思想道德基礎(chǔ)。

二、基本內(nèi)容和要求：

班級(jí)德育工作主要是向?qū)W生進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó)的教育;熱愛(ài)集體的教育;熱愛(ài)勞動(dòng)，艱苦奮斗的教育;努力學(xué)習(xí)，熱愛(ài)科學(xué)的教育;文明禮貌，遵守紀(jì)律的教育;民主與法制觀念的教育;良好的意志、品格教育。

三、實(shí)施途徑：

班級(jí)實(shí)施德育必須充分發(fā)揮校內(nèi)、校外各教育途徑的作用互相配合，形成合力，創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，共同完成德育任務(wù)。主要途徑如下：認(rèn)真完成學(xué)校組織的各種各種教育活動(dòng);少先隊(duì)教育活動(dòng);家庭教育和校外教育活動(dòng)。

四、教育原則：

堅(jiān)持正確的教育方向;熱愛(ài)學(xué)生，了解學(xué)生;加強(qiáng)堅(jiān)持正面教育;提高道德認(rèn)識(shí)和行為訓(xùn)練相結(jié)合;集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合;言傳身教，為人師表;保持教育的連續(xù)性和一致性。

五、具體措施：

1、認(rèn)真抓好班級(jí)管理，做好請(qǐng)假早退遲到登記和好人好事的記錄。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和班級(jí)各項(xiàng)管理制度。樹立正面典型，發(fā)掘后進(jìn)生中的閃光點(diǎn)。以優(yōu)促良，以優(yōu)帶后;以人促人，以人育人，使學(xué)生在相互學(xué)習(xí)中共同進(jìn)步。

2、有計(jì)劃、有組織的開展好主題班會(huì)及各種有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的文體活動(dòng)。糾正學(xué)生中存在的不良之風(fēng)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生良好的集體榮譽(yù)感，以形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)。

3、關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生，耐心細(xì)致地作好學(xué)生的思想教育工作。幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活及心理上的顧慮，使其卸下心理包袱，輕裝上陣，全身心的投入到緊張的學(xué)習(xí)之中。同時(shí)在學(xué)生中廣泛的開展互幫互助活動(dòng)，使全體學(xué)生感受到有如家庭般的溫暖，令其開心的學(xué)習(xí)，愉快的生活。

4、進(jìn)行以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容的規(guī)范教育，逐步培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。

5、組織豐富多彩的課外活動(dòng)，組織開展班級(jí)讀書活動(dòng)、六一文藝匯演、學(xué)校板報(bào)比賽等，陶冶學(xué)生情操，激勵(lì)廣大學(xué)生奮發(fā)向上。

六、學(xué)生品德評(píng)定：

品德評(píng)定是德育過(guò)程的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。根據(jù)《中學(xué)生守則》及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，經(jīng)過(guò)學(xué)生個(gè)人自評(píng)、教師評(píng)定，最后由班主任寫出評(píng)語(yǔ)，記入學(xué)生成績(jī)單報(bào)告冊(cè)，通知學(xué)生和家長(zhǎng)。

嚴(yán)格執(zhí)行以上工作計(jì)劃，以保證學(xué)生思想品德的健康發(fā)展。

班主任德育工作計(jì)劃(篇6)

一、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十八大精神，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)。學(xué)校德育工作以倡導(dǎo)“三味”理念，踐行“三好”策略為主線，以“八禮四儀”教育為抓手，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以校園文化建設(shè)為平臺(tái)，積極創(chuàng)建和諧民主的人文環(huán)境、生動(dòng)活潑的育人環(huán)境和與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展環(huán)境，自主實(shí)踐，潤(rùn)心無(wú)聲，探索加強(qiáng)學(xué)校德育工作的新途徑，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明修養(yǎng)。

二、工作目標(biāo)：

1、一個(gè)總目標(biāo)：促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展，為每個(gè)學(xué)生的健康、快樂(lè)成長(zhǎng)奠定豐厚的人生基礎(chǔ)。

2、分階段目標(biāo)：初一年級(jí)以“適應(yīng)教育”為支點(diǎn)，以“規(guī)范行為”為目標(biāo)，以養(yǎng)成教育和學(xué)法指導(dǎo)為重點(diǎn);初二年級(jí)以“發(fā)展教育”為支點(diǎn)，以“平穩(wěn)過(guò)渡”為目標(biāo)，以加強(qiáng)自我管理，縮小兩極分化為重點(diǎn);初三年以“理想教育”為支點(diǎn)，以人生理想教育和考前心理輔導(dǎo)為重點(diǎn)。

3、三項(xiàng)創(chuàng)建目標(biāo)：江蘇省健康促進(jìn)學(xué)校銅牌學(xué)校;國(guó)家級(jí)衛(wèi)生城市復(fù)查;江蘇省禁毒先進(jìn)學(xué)校。

三、工作重點(diǎn)：

1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高工作水平

(1)加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)，開展塑師魂、正師風(fēng)、講師德活動(dòng)。通過(guò)班主任培訓(xùn)、“三味講堂”、教師節(jié)活動(dòng)等形式加強(qiáng)教職工的師德教育，使每位教師都能夠嚴(yán)格遵守師德師風(fēng)規(guī)范，增強(qiáng)教師的愛(ài)崗敬業(yè)精神，爭(zhēng)做一名樂(lè)于奉獻(xiàn)，社會(huì)認(rèn)可的合格的人民教師。

(2)重視班主任工作培訓(xùn)，加強(qiáng)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流，定期召開德育工作研討會(huì)，不斷提高工作水平。繼續(xù)選派優(yōu)秀班主任參加常熟市骨干班主任培訓(xùn)，繼續(xù)選拔優(yōu)秀班主任參加常熟市、蘇州市班主任風(fēng)采大賽，不斷提高班主任專業(yè)水平。

(3)研討班級(jí)管理方法，引導(dǎo)班主任多采用賞識(shí)教育，尊重、信任、理解、關(guān)心學(xué)生，進(jìn)一步提高班主任的事業(yè)心和責(zé)任感。加強(qiáng)班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中”，隨時(shí)了解掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活動(dòng)態(tài)，不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐、創(chuàng)新、總結(jié)。重點(diǎn)開展四項(xiàng)工作：一是抓主題班會(huì)，進(jìn)行正面教育;二是加大力度進(jìn)行日常班級(jí)管理;三是加強(qiáng)對(duì)“問(wèn)題生”的轉(zhuǎn)化和優(yōu)秀生的培養(yǎng)，抓兩頭，帶中間;四是溝通家庭、學(xué)校教育，家校聯(lián)合，協(xié)同發(fā)展。

(4)以90周年校慶為契機(jī)做好校本德育教材或一中期刊的編寫和完善。鼓勵(lì)全體教師特別德育管理干部、班主任從班級(jí)常規(guī)管理、班級(jí)活動(dòng)創(chuàng)新、心理健康教育、個(gè)別學(xué)生教育、家庭教育、生命和幸福教育等方面撰寫優(yōu)秀案例或我的教育故事等。

2、加強(qiáng)養(yǎng)成教育，促進(jìn)健康成長(zhǎng)

(1)主題教育活動(dòng)：以“八禮四儀”教育為抓手， 深化落入“五好”常規(guī)教育，即“掃好地、跑好路、做好操、吃好飯、讀好書”，重點(diǎn)圍繞文明禮儀、行為習(xí)慣，安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、秩序開展好班級(jí)管理、班級(jí)文化建設(shè)。在規(guī)范一日常規(guī)中的“作息時(shí)間、周一升旗儀式、課上、課間、體育活動(dòng)、藝術(shù)課、中午就餐、請(qǐng)假制度”等基礎(chǔ)上，重點(diǎn)圍繞禁止亂丟亂扔、愛(ài)護(hù)公物、加強(qiáng)胸卡管理、自行車管理(花色及無(wú)支架自行車不得入校)、手機(jī)管理(學(xué)生禁止將手機(jī)、電子產(chǎn)品以及其它高檔生活用品帶入校內(nèi))、儀容儀表(學(xué)生禁止留長(zhǎng)發(fā)、怪發(fā)型及染發(fā)現(xiàn)象，不配帶任何飾物)、課間不進(jìn)小店、教室(公用教室)禁止吃零食等方面強(qiáng)化學(xué)生常規(guī)教育。

(2)以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為要求，充分利用國(guó)旗下講話、優(yōu)秀班集體評(píng)比和班會(huì)課等活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生“愛(ài)國(guó)、誠(chéng)信、守法、文明、感恩、勵(lì)志”等養(yǎng)成教育，強(qiáng)化學(xué)生的行為習(xí)慣、語(yǔ)言文明、規(guī)范學(xué)生儀表，使學(xué)生做到“文明守紀(jì)、尊敬師長(zhǎng)、愛(ài)校如家”，養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德情操。

(3)開設(shè)道德講堂(“中華文化經(jīng)典誦讀專題講座”)，教育學(xué)生做一個(gè)有道德的人，培養(yǎng)未成年人懂禮知節(jié)、自理自立、感恩向善的良好行為道德習(xí)慣。

(4)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全、法制教育。定期進(jìn)行安全隱患排查，做好應(yīng)急疏散演練，邀請(qǐng)學(xué)校法制副校長(zhǎng)和校外輔導(dǎo)員到校舉辦安全知識(shí)講座，增強(qiáng)學(xué)生的安全和自我保護(hù)意識(shí)，確保校園的整體安全。

(5)繼續(xù)開展班級(jí)之星、校園之星、班級(jí)“文明禮貌標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)和十佳班干部評(píng)比。樹立優(yōu)秀典型，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

3、加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，活躍校園文化

(1)積極開展“書香校園”活動(dòng)。

為了營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)?！皶阈@”特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣，本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)組織開展“校長(zhǎng)贈(zèng)書”、“中華經(jīng)典誦讀”和“金秋書市”等活動(dòng)。大力加強(qiáng)“書香教師”、“書香班級(jí)”、“書香少年”、“書香家庭”建設(shè)，努力營(yíng)造全校讀書氛圍，激發(fā)師生的讀書興趣，讓師生與好書做伴，與大師對(duì)話，為師生個(gè)性和諧發(fā)展積淀深厚的文化內(nèi)涵。

(2)加強(qiáng)活動(dòng)引領(lǐng)，豐富校園生活。結(jié)合重要節(jié)日、紀(jì)念日中蘊(yùn)藏著的道德教育資源，開展各類主題活動(dòng)，讓學(xué)生的思想道德水平、行為習(xí)慣在日積月累的教育熏陶中不斷提高。要以團(tuán)隊(duì)工作為載體，結(jié)合“弘揚(yáng)和培育民族精神月”與“教師節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”、“紀(jì)念12·9運(yùn)動(dòng)”、“元旦”等節(jié)假日，開展內(nèi)容廣泛、豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)之中，豐富校園生活。

(3)以特色校園文化建設(shè)，積極開展豐富多彩、內(nèi)容健康的文化體育活動(dòng)，如《弟子規(guī)》，“中華優(yōu)秀文化經(jīng)典誦讀”，班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比、金秋書市等活動(dòng)，鞏固常熟市德育特色先進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建成果。

(4)開民“交理想之友”愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)、百名教師訪千家的集體家訪月活動(dòng)、學(xué)生秋游活動(dòng)，舉辦好學(xué)生大課間活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)會(huì)。

4、加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，拓寬交流渠道

完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，共同關(guān)注外來(lái)(積分)學(xué)生和特殊學(xué)生，加強(qiáng)心理矯正與輔導(dǎo)。利用“舒心苑”心理咨詢室設(shè)立“家校通訊錄”，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，拓寬與學(xué)生的交流時(shí)間和空間，拉近師生距離，對(duì)在學(xué)習(xí)上需要幫助的學(xué)生，要多一些表?yè)P(yáng)、多一點(diǎn)肯定、多一些鼓勵(lì)，多一分贊賞，引導(dǎo)他們樂(lè)意努力，不斷進(jìn)步。組織開展20__級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)，成立家委會(huì)，舉行家長(zhǎng)會(huì)，組織家長(zhǎng)進(jìn)行家教經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。

總之，本學(xué)期德育處將在學(xué)校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各職能部門、各處室的大力協(xié)助下，在全校教職工、班主任的共同配合下，我們一定要認(rèn)真、踏實(shí)、創(chuàng)新、勤勉地工作，互相協(xié)調(diào)，共同配合，努力把學(xué)校德育工作提升一個(gè)新的臺(tái)階。

班主任德育工作計(jì)劃(篇7)

導(dǎo)語(yǔ)：一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校德育工作，將以黨的“十六大精神”和“三個(gè)代表”重要思想為指針，全面貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，加強(qiáng)以愛(ài)國(guó)主義教育為核心的弘揚(yáng)和培育民族精神教育，以創(chuàng)建良好班集體為基礎(chǔ)，以塑造美好靈魂、四有新人為目標(biāo)，在提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性上下功夫，推進(jìn)素質(zhì)教育，為培養(yǎng)跨世紀(jì)的合格建設(shè)者和接班人奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1、 教導(dǎo)思維本學(xué)期我校德育工作，將以黨的“十六大精神”和“三個(gè)代表”緊張思維為指針，周全貫徹落實(shí)《中共中間國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改革未成年人思維操行構(gòu)筑的多少定見》，加強(qiáng)以愛(ài)國(guó)主義教誨為核心的弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神教誨，以建立精良班集體為根本，以塑造美好魂魄、四有新工錢目標(biāo)，在進(jìn)步德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性上下工夫，促成本質(zhì)教誨，為培養(yǎng)跨世紀(jì)的合格構(gòu)筑者和交班人奠定堅(jiān)固的根本。

2、 工作要點(diǎn)

（一） 當(dāng)真做好以“弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神教誨月”系列教誨活動(dòng)。

以“弘揚(yáng)民族精神”教誨為主題，富裕開掘“中華健兒拼搏雅典“這一奧運(yùn)教誨資本，深切展開愛(ài)國(guó)主義、抱負(fù)主義、集體主義、社會(huì)主義教誨和革命死板教誨、中華死板良習(xí)教誨，**法制教誨，竭力培養(yǎng)門生講公德懂法則的自發(fā)行動(dòng)，創(chuàng)設(shè)性推出我?！昂霌P(yáng)民族精神”系列活動(dòng)。

1、 唱一首愛(ài)國(guó)歌。

2、 講一個(gè)為故國(guó)、為民族爭(zhēng)光的故事。

3、 大家背20首古詩(shī)。

4、 編一期手抄報(bào)或畫一幅畫。

5、 選一句名流名言鼓勵(lì)自已。

6、 當(dāng)真展開“弘揚(yáng)民族精神”優(yōu)秀活動(dòng)方案計(jì)劃比賽。

（二）加強(qiáng)德育步隊(duì)構(gòu)筑

1、為營(yíng)建“教師大家是導(dǎo)師，門生個(gè)個(gè)受關(guān)愛(ài)”的精良育人氛圍，構(gòu)造教職工當(dāng)真進(jìn)修《中共中間國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改革未成年人思維操行構(gòu)筑的多少定見》及《中小門生教師職業(yè)操行典范》，使教師具有崇高的職業(yè)操行和精良的師表風(fēng)采。

2、 建立德育帶領(lǐng)小組，抓好班主任步隊(duì)構(gòu)筑，按期進(jìn)行班主任例會(huì)，有籌劃、有重點(diǎn)地對(duì)班主任進(jìn)行思維、交易等老例培訓(xùn)。

3、 建立班主任崗?fù)ぢ氊?zé)、工作條例，考核嘉獎(jiǎng)軌制，把班主任工作的實(shí)績(jī)作為評(píng)優(yōu)的緊張根據(jù)。本學(xué)期，將評(píng)比校級(jí)優(yōu)秀班主任多少名。

4、 班主任觀光進(jìn)修，經(jīng)驗(yàn)介紹，取長(zhǎng)補(bǔ)短。并要求每一名班主任每學(xué)期必須撰寫一篇德育工作論文或心得領(lǐng)會(huì)，并將構(gòu)造評(píng)比，連續(xù)進(jìn)步班主任的交易程度。

（三）抓細(xì)抓實(shí)德育老例工作

1、聯(lián)合新平常行規(guī)教誨，展開英俊門生“五個(gè)一”禮儀行動(dòng)養(yǎng)成教誨，化大力大舉氣練習(xí)我們的門生從小養(yǎng)成“文明用語(yǔ)脫口而出，文明行動(dòng)到處可見”的好風(fēng)俗。

2、根據(jù)《中小學(xué)平生常行動(dòng)典范》及《門生在校一日老例》，抓好門生育成教誨，每周根據(jù)門生的規(guī)律、出勤、課間操、儀表、衛(wèi)生等方面評(píng)價(jià)每個(gè)班級(jí)，最高聲譽(yù)為“樹范班”，其次是“文明班”，每周在全校果然，并發(fā)給滾動(dòng)紅旗，鼓勵(lì)進(jìn)步，鞭策掉隊(duì)。班級(jí)根據(jù)門生的平常行動(dòng)典范，每個(gè)月評(píng)比奶名流、小淑女，期末進(jìn)行英俊寵兒的評(píng)比。

3、根據(jù)每個(gè)月教誨重點(diǎn)和班級(jí)實(shí)際、活潑活潑的上好每一堂晨會(huì)課，有籌劃地構(gòu)造好每周一次的班會(huì)課。班會(huì)課要求班主任教授當(dāng)真計(jì)劃班會(huì)內(nèi)容，寫好教案。平常要嚴(yán)厲查抄，期末進(jìn)行總結(jié)評(píng)比。

4、 分利用黌舍廣播站、宣揚(yáng)櫥窗、班級(jí)板報(bào)、校 報(bào)宣揚(yáng)校園的文明佳事，建立一支門生教師通信員步隊(duì)，及時(shí)收集門生間、教師間的好人功德、加大宣揚(yáng)力度。

5、 真貫徹教誨部《關(guān)于加強(qiáng)中小黌舍門生心理健康教誨的多少定見》，當(dāng)真落實(shí)每周一節(jié)心理健康教誨課，建立心理詢問(wèn)信箱，開好講座，加強(qiáng)心理健康教誨。

構(gòu)造門生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如建立學(xué)雷鋒活動(dòng)小組參加社會(huì)公益活動(dòng)，展開校表里自愿者辦事，構(gòu)造門生觀光愛(ài)國(guó)主義教誨基地或觀看電影等，讓門生在活動(dòng)中遭到感悟、教誨。 6、建立“安定文化”，大家視安定為首位，每天有安定教誨時(shí)候，班班有安定警視角，同時(shí)把每學(xué)期開學(xué)第一周作為我?！皽睾椭堋苯⒒顒?dòng)。

7、加強(qiáng)黌舍、家庭、社會(huì)的關(guān)聯(lián)，如經(jīng)過(guò)議定德律風(fēng)、家訪、開家長(zhǎng)會(huì)、建立家長(zhǎng)黌舍關(guān)聯(lián)卡等式樣，多渠道與家長(zhǎng)雷同信息，構(gòu)成互助抓好德育工作的合力。

（四）搞好校園文化構(gòu)筑，讓環(huán)境育人。

建立一個(gè)公道、健康的有益門生操行成長(zhǎng)的校園文化構(gòu)筑，富裕利用宣揚(yáng)櫥窗、走廊、講堂里的四壁、黑板報(bào)等進(jìn)行宣揚(yáng)教誨活動(dòng)，讓門生一進(jìn)校園目之所及均是指導(dǎo)他們開導(dǎo)向上的教誨內(nèi)容，使他們?cè)诖谁h(huán)境的陶冶下，產(chǎn)生一種奮發(fā)向上的力。 （五）周全踐諾“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制”

“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制”周全存眷門生的集體成長(zhǎng)成長(zhǎng)，存眷門生的精神糊口生涯質(zhì)量與本性化進(jìn)修必要，是一種全新的門生教導(dǎo)與成長(zhǎng)教導(dǎo)同步的教誨傳授一體化辦理軌制，是一種更得當(dāng)學(xué)生成長(zhǎng)必要的親情化、本性化的優(yōu)良教誨。根據(jù)我校門生來(lái)歷廣、門生家庭比較富饒、門生自理本領(lǐng)較差等實(shí)際環(huán)境，肯定被導(dǎo)門生，明了導(dǎo)師的工作職責(zé)和工作任務(wù)，工作中的有關(guān)原則和軌制。按期構(gòu)造導(dǎo)師進(jìn)行交換鉆研，彼此進(jìn)修，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互助進(jìn)步。 詳細(xì)工作安排：

九月份：“弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神教誨月”系列教誨活動(dòng)。

十月份：

1、重陽(yáng)節(jié)敬老活動(dòng)

2、班級(jí)文化構(gòu)筑評(píng)比

3、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

十一月份：

1、導(dǎo)師交換鉆研

2、校級(jí)廣播操比賽

3、各年段按期召開家長(zhǎng)會(huì)

十二月份：

1、主題班會(huì)觀摩

2、元旦文化匯演

一月份：

1、評(píng)校三好生、優(yōu)秀門生干部、英俊寵兒、優(yōu)秀班級(jí)集體等

2、優(yōu)秀班主任評(píng)比

3、寫好總結(jié)，資料歸檔工作。 1r35jk1aa1

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班主任德育工作計(jì)劃(篇8)

一、抓好學(xué)生的思想工作

（1）針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話，直到行之有效。

（2）多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。

（3）利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪，及時(shí)與家長(zhǎng)交流情況，統(tǒng)一思想。

（4）對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。

二、抓好常規(guī)工作：

（1）落實(shí)學(xué)生德育量化考核制度，積極開展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣，人人爭(zhēng)做石油“當(dāng)月之星”。

（2）適當(dāng)調(diào)整班干部組織，每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì)議并做好記錄。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。

（3）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。

（4）鼓勵(lì)學(xué)生積極參加志愿者活動(dòng)，使他們走近社會(huì)，了解社會(huì)，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任心和為人民服務(wù)意識(shí)。

三、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)：

1、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。

2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會(huì)開展形式多樣的活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽，讀書交流會(huì)，辯論會(huì)等。

4、加強(qiáng)學(xué)生早自修，午自修等時(shí)段的自主管理。

四、活動(dòng)安排：

9月：利用班會(huì)時(shí)間，把署假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來(lái)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，及時(shí)總結(jié)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。

10月：積極開展“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的活動(dòng)，通過(guò)學(xué)雷鋒活動(dòng)，形成人人關(guān)心集體、關(guān)心他人的好風(fēng)氣，同時(shí)做好赴東方綠洲軍訓(xùn)的紀(jì)律教育和安全教育工作，提高班級(jí)整體面貌。

11月：對(duì)期中考試進(jìn)行分析總結(jié)，對(duì)有進(jìn)步的同學(xué)要表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，對(duì)成績(jī)不理想的同學(xué)，要調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方法，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。此外，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育，積極參加校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，為班級(jí)爭(zhēng)光添彩。

12月：對(duì)整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行針對(duì)性總結(jié)，做好期末考試動(dòng)員和結(jié)束工作。班級(jí)實(shí)行德育量化考核評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)制度。對(duì)于工作突出的班級(jí)干部，勤奮學(xué)習(xí)的優(yōu)秀學(xué)生，工作認(rèn)真的同學(xué)要給予獎(jiǎng)勵(lì)表?yè)P(yáng)，為其他同學(xué)起到帶頭作用。

總之，我會(huì)積極學(xué)習(xí)，不斷探索，著重班級(jí)的德育，積極協(xié)調(diào)各科教學(xué)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

班主任德育工作計(jì)劃(篇9)

在不知不覺(jué)中已經(jīng)又是新的一年了，看著孩子們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大心里有不少欣慰，在孩子們成長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河里，一個(gè)學(xué)年也許只是微不足道的一小段，然而正是一年級(jí)讓他們無(wú)論行為習(xí)慣還是學(xué)習(xí)方法上都有了明顯的提高，也正是有了一年級(jí)的嚴(yán)格訓(xùn)練才讓孩子們有了進(jìn)入二年級(jí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和信心，在新的學(xué)期里我準(zhǔn)備從以下方面展開工作：

一、開學(xué)準(zhǔn)備工作：

撰寫班主任工作計(jì)劃，換洗教室窗簾，打掃好教室衛(wèi)生，作好迎接學(xué)生“回家”的準(zhǔn)備，清理教室里的費(fèi)舊物品讓學(xué)生開學(xué)就能感受到學(xué)校環(huán)境的整潔。統(tǒng)計(jì)好插班學(xué)生名單，了解新增學(xué)生的基本情況，作好學(xué)生《成績(jī)報(bào)告冊(cè)》的回收工作，閱讀家長(zhǎng)反饋意見，針對(duì)本班實(shí)際做出整改措施。

二、工作措施：

(一)強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育

利用每天的晨會(huì)、課間、下午廣播開展學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》活動(dòng)，并把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)和日常的教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合，切切實(shí)實(shí)走進(jìn)學(xué)生的生活。使學(xué)生誦讀《弟子規(guī)》，牢記與腦，銘刻于心。充分利用《弟子規(guī)》中的經(jīng)典語(yǔ)句對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。

結(jié)合北大荒課題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行北大荒精神教育，著重培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)班級(jí)、愛(ài)學(xué)校、講節(jié)約、守紀(jì)律的良好習(xí)慣，開展“做一個(gè)有道德的人”活動(dòng)。

(二)每周做以下工作

1、由衛(wèi)生委員安排好值日生，讓值日生作好班級(jí)日記，值日生檔案。

2、自習(xí)課的管理，為養(yǎng)成學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，建立班委互相監(jiān)督制度，尤其在教師進(jìn)行教研組學(xué)習(xí)的時(shí)候讓學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立的管理班級(jí)，培養(yǎng)學(xué)生的管理和自我管理能力。

3、作業(yè)的布置，讓學(xué)生每天都學(xué)有所獲，以多種多樣的形式給學(xué)生布置作業(yè)，向家長(zhǎng)匯報(bào)一天的學(xué)習(xí)情況、或者給家長(zhǎng)背一段《弟子規(guī)》或向家長(zhǎng)講一件在學(xué)校里發(fā)生的有趣的事情……作業(yè)要能體現(xiàn)我校的教育特色，體現(xiàn)以人為本的教育理念，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

4、檢查學(xué)生的行為規(guī)范和個(gè)人衛(wèi)生，由學(xué)生自己檢查，并指出不足。值日生小結(jié)，總結(jié)當(dāng)天的值日情況，提出問(wèn)題并建議改正措施。

5、小組評(píng)比，結(jié)合我校評(píng)比制度，每周評(píng)出“美德之星”先進(jìn)小組。

6.每周上好班會(huì)，利用班會(huì)來(lái)滲透素質(zhì)教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育、安全教育和法制教育。

　三、工作思路：

1. 以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè) 正直，善良，智慧，健康的人。

2.營(yíng)造一個(gè)溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就像回到了家里一樣。

3教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)付出和愛(ài)。

4.利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪。

5.關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心，讓學(xué)生有話敢說(shuō)。

6.上好每一節(jié)課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級(jí)永遠(yuǎn)充滿活力，積極，向上。

7、抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，采取教師幫教，學(xué)生“一幫一”活動(dòng)。堅(jiān)持導(dǎo)之以行，持之以恒，反復(fù)教育。

在新的學(xué)年里我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生正當(dāng)?shù)呐d趣愛(ài)好，突出我校的辦學(xué)特色，突出我班的學(xué)習(xí)特色以及我個(gè)人的教學(xué)特色。順應(yīng)學(xué)?！耙匀藶楸?、傳承文明、潤(rùn)澤生命”的教育理念。

爭(zhēng)取社會(huì)各界力量教育學(xué)生，充分利用家訪，加大對(duì)學(xué)生的了解面，并與家長(zhǎng)聯(lián)合教育學(xué)生，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)作好跟蹤，及時(shí)把學(xué)生在近期的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，并從家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)中，獲得學(xué)生的全面信息和寶貴意見，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，廣泛征求家長(zhǎng)和社會(huì)各界的意見、建議，結(jié)合我校實(shí)際、我班實(shí)際，查缺補(bǔ)漏，使我班成為一個(gè)健康、活潑、樂(lè)學(xué)、奮發(fā)的班集體，關(guān)注需要特別關(guān)愛(ài)的學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都樹立起勇往直前的信心和勇氣，磨練學(xué)生意志，讓他們身心健康發(fā)展。

　四、具體安排：

九月份：

1、假期作業(yè)和活動(dòng)總結(jié)及表彰。

2、在教師節(jié)開展感恩微笑傳遞“四個(gè)一”活動(dòng)：一個(gè)微笑、一個(gè)擁抱、一張合影、同玩一個(gè)游戲。

3、講故事比賽。

4、舉行校園“小雪花’藝術(shù)節(jié).

5、觀看《成長(zhǎng)第一課堂》

十月份：

1、建隊(duì)日慶?；顒?dòng)，學(xué)生入隊(duì)。

2、《弟子規(guī)》知識(shí)競(jìng)賽、漫畫賽。

3、觀看《成長(zhǎng)第一課堂》

十一月份：

1、召開家長(zhǎng)會(huì)。

2、珍愛(ài)生命安全知識(shí)活動(dòng)。

十二月份：

1、校園冰運(yùn)會(huì)

2、《弟子規(guī)》驗(yàn)收

3、觀看《成長(zhǎng)第一課堂》

一月份：

1、期末復(fù)習(xí)

2、評(píng)選表彰先進(jìn)

3、寒假活動(dòng)布置

班主任德育工作計(jì)劃(篇10)

初一年級(jí)的學(xué)生，從思想還是行為上都已經(jīng)開始走向成熟且有所叛逆的階段，抓好這個(gè)年齡的德育工作，就必須要有很好的耐心和很正確的班主任工作計(jì)劃。新的學(xué)期，我還將擔(dān)任初一（5）班班主任，全班41人。我的班主任工作力求從小事入手，從細(xì)小處要成績(jī)，從細(xì)微處教做人，我的初一班主任德育工作計(jì)劃有以下幾項(xiàng)：

一、在班級(jí)管理中，充分發(fā)揮班級(jí)干部的作用，用制度說(shuō)話，為窗創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而努力。

1、實(shí)行獎(jiǎng)罰制度，加強(qiáng)紀(jì)律約束。

對(duì)遲到、上課紀(jì)律不好的學(xué)生，因其不能保證正常的上課秩序，實(shí)行義務(wù)打掃教室衛(wèi)生，同時(shí)對(duì)月全勤，學(xué)期全勤同學(xué)予以獎(jiǎng)勵(lì)。

2、保證提供一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

由班長(zhǎng)到值周班干到普通學(xué)生，及時(shí)反饋班級(jí)紀(jì)律情況，保證自習(xí)課的正常進(jìn)行。

3、保證提供一個(gè)清潔整齊的生活環(huán)境。

由值周班干，帶領(lǐng)本組值日生，責(zé)任到人進(jìn)行每天的值日工作，對(duì)不負(fù)責(zé)的值日生，罰重新值日。

二、學(xué)習(xí)生活中，保持昂揚(yáng)向上的心態(tài)。

1、密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向

人有智力高潮低潮時(shí)，情緒也同樣，所以要密切關(guān)注學(xué)生思想，對(duì)出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時(shí)做工作，始終保持樂(lè)觀進(jìn)取的心態(tài)，對(duì)班級(jí)整體出現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象，要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，做好心理調(diào)整工作。

2、確立目標(biāo)

了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況，同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo)，通過(guò)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)情況與未完成情況比較，找差距、找原因，以取得進(jìn)步。

三、注重養(yǎng)成教育，盡力幫助解決學(xué)生實(shí)際困難。

1、做到生活有節(jié)奏，有規(guī)律。

督促學(xué)生做好計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，處理好閑暇時(shí)間，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過(guò)快，也不要過(guò)慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以的身心投入學(xué)習(xí)生活。

2、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的溝通，了解學(xué)生生活實(shí)際。

一、了解學(xué)生生活實(shí)際，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞，有無(wú)生活困難，適時(shí)幫他們解除后顧之憂，全心投入學(xué)習(xí)生活當(dāng)中。

班主任德育工作計(jì)劃(篇11)

導(dǎo)語(yǔ)：

當(dāng)真進(jìn)修和貫徹黨的十七大精神，以“三個(gè)代表”緊張思維和科學(xué)成長(zhǎng)觀為教導(dǎo)，以深切貫徹落實(shí)中間8號(hào)文件，市委市當(dāng)局《進(jìn)步市民文明本質(zhì)舉動(dòng)籌劃》為抓手，以周全進(jìn)步門生的思維操行本質(zhì)和文明素養(yǎng)為目標(biāo)，根據(jù)“以工錢本”的要求，自動(dòng)建立人文德育、糊口生涯德育、生態(tài)德育，加強(qiáng)德育的親和力、傳染力，竭力把抱負(fù)教誨、民族精神教誨、誠(chéng)信教誨、行動(dòng)養(yǎng)成教誨、法制教誨、心理健康教誨連續(xù)推向新的高度。堅(jiān)定深切展開社會(huì)主義榮辱觀教誨，連續(xù)進(jìn)步教職工的政治思維憬悟，竭力把校園建立成文明、和諧的校園。

2、緊張工作

（一）進(jìn)一步加快校園德育人才步隊(duì)構(gòu)筑。加強(qiáng)班主任的培訓(xùn)工作，自動(dòng)指導(dǎo)教誨把班主任工作由教書的“副業(yè)”變成育人的“主業(yè)”，竭力增進(jìn)班主任專業(yè)化成長(zhǎng)。在2007年教誨手記評(píng)比的根本上，在青年教師中進(jìn)一步倡導(dǎo)撰寫好教誨手記，指導(dǎo)教師把教誨工作做到細(xì)處、實(shí)處，做到每個(gè)門生心靈中去。連續(xù)開好每周一次的班主任例會(huì)，構(gòu)造班主任根本功比賽活動(dòng)。

（二）進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化構(gòu)筑。多措并舉抓實(shí)抓新黌舍“三風(fēng)”構(gòu)筑，自動(dòng)培養(yǎng)奮發(fā)向上的校園精神。做實(shí)做細(xì)相城區(qū)“紅領(lǐng)巾”圖書大漂泊活動(dòng)，鞭策校園讀書活動(dòng)，促成書香校園構(gòu)筑。構(gòu)造落實(shí)校園“涉獵之星”“書香之班”的評(píng)比工作。當(dāng)真落實(shí)市教誨局“三項(xiàng)法則”要求，抓好門生社團(tuán)文化構(gòu)筑，增進(jìn)門生本性成長(zhǎng)，培養(yǎng)門生立異意識(shí)和實(shí)踐報(bào)告本領(lǐng)。切當(dāng)抓好門生暫后生、操行題目和心理題目門生教誨，抓好校園文明新風(fēng)宣揚(yáng)工作，增進(jìn)修建和諧校園建立活動(dòng)。

（三）進(jìn)一步拓展、整合、利用社會(huì)教誨資本。加快促成校外德育基地構(gòu)筑，純熟門生社會(huì)辦事的渠道。利用姑蘇市網(wǎng)上家長(zhǎng)黌舍、未成年人成長(zhǎng)教導(dǎo)中間等資本，辦好家長(zhǎng)黌舍，加強(qiáng)黌舍教誨與家庭教誨的雷同、互助與教導(dǎo)。進(jìn)一步抓好校園周邊環(huán)境的整治工作，為門生健康成長(zhǎng)營(yíng)建精良的環(huán)境氛圍。

（四）進(jìn)一步立異校園思維操行教誨系統(tǒng)。根據(jù)差別年級(jí)段差別東西的特點(diǎn)，出力抓好行動(dòng)典范養(yǎng)成教誨、民族精神教誨和抱負(fù)決議信念教誨。加強(qiáng)思維操行課和晨會(huì)課等的傳授探討活動(dòng)，抓好學(xué)科講堂傳授的德育滲入滲出教誨。自動(dòng)展開雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)。進(jìn)一步展開福壽膏防備教誨、節(jié)省能源教誨、耿介文化、

班主任德育工作計(jì)劃

制定工作計(jì)劃的時(shí)候，我們必須要明確自己工作的重點(diǎn)，如何撰寫出有特色而又有效率的工作計(jì)劃？“班主任德育工作計(jì)劃”是我為您所準(zhǔn)備的希望它能夠達(dá)到您的要求，還希望您能從本網(wǎng)頁(yè)有所收獲！

班主任德育工作計(jì)劃【篇1】

20xx年中學(xué)班主任德育工作計(jì)劃一位班主任，如果天天早來(lái)晚走，事無(wú)巨細(xì)樣樣親自抓，班級(jí)管理的效益不一定高，我們也決不能認(rèn)為他是稱職的班主任。班級(jí)管理要科學(xué)化，育人工作要高效化，這是每個(gè)有事業(yè)心的班主任所追求的目標(biāo)。首先，班主任要高度認(rèn)識(shí)德育工作的重要意義，它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅(qū)力。其次，班主任要認(rèn)識(shí)到“德育為首”的重要性。德育上不去，學(xué)生的智育、體育、美育等都必然上不

20xx年中學(xué)班主任德育工作計(jì)劃

一位班主任，如果天天早來(lái)晚走，事無(wú)巨細(xì)樣樣親自抓，班級(jí)管理的效益不一定高，我們也決不能認(rèn)為他是稱職的班主任。班級(jí)管理要科學(xué)化，育人工作要高效化，這是每個(gè)有事業(yè)心的班主任所追求的目標(biāo)。首先，班主任要高度認(rèn)識(shí)德育工作的重要意義，它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅(qū)力。其次，班主任要認(rèn)識(shí)到“德育為首”的重要性。德育上不去，學(xué)生的智育、體育、美育等都必然上不去。再次，德育作用于集體、集體又作用于德育，決不是“單打一”，而應(yīng)是“合打一”。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應(yīng)。同時(shí)，班主任不應(yīng)充當(dāng)班集體的“保姆”，而應(yīng)是班級(jí)德育工作的組織者。這樣班主任應(yīng)當(dāng)力爭(zhēng)是學(xué)生的朋友，同時(shí)是各科任老師德育的伙伴，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀。

本學(xué)期我將從以下幾個(gè)方面去搞好班主任工作：

1、進(jìn)一步搞好對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)這個(gè)工作。在開學(xué)初，我就將針對(duì)我們班學(xué)生的實(shí)際情況，為我班的學(xué)生做兩節(jié)課的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)專題講座，不斷增強(qiáng)了他們學(xué)生的信心，更為主要的是使他們從被動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)逐步轉(zhuǎn)入到主動(dòng)學(xué)習(xí)的正軌上來(lái)。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)。在現(xiàn)階段就開始動(dòng)起來(lái)，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少，由于我本身就沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)且反應(yīng)很慢，同時(shí)我們班的學(xué)生跟同年級(jí)的同學(xué)相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好，我們也就只有一個(gè)辦法：笨鳥先飛。針對(duì)本人的說(shuō)服力有限，我已經(jīng)將學(xué)生按需分配給我們班的科任，爭(zhēng)取更多人的支持，把這個(gè)工作做好，這個(gè)工作做好了，我們班的學(xué)生成績(jī)提高工作大概也就成功了。

3、對(duì)每一次考試成績(jī)做好跟蹤。全面抓班級(jí)學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)狀態(tài)，這是我們班工作的核心，因?yàn)槲覀兊膬?yōu)勢(shì)就在于整體，能夠讓班級(jí)中間力量都發(fā)展起來(lái)就是最大的成功。

4、適當(dāng)搞好培優(yōu)工作。優(yōu)秀生是一所學(xué)校的拳頭產(chǎn)品，沒(méi)有優(yōu)生就沒(méi)有影響力，我們班雖然沒(méi)有特別突出的只有那么兩個(gè)，潛力大的學(xué)生也有幾個(gè)，如果能讓他們上得更好、更高，就可以全面帶動(dòng)班級(jí)學(xué)生。

5、開展師生，家長(zhǎng)互動(dòng)活動(dòng)。在本學(xué)期，我還將充分利用班會(huì)課和學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)的形式，跟學(xué)生交流:

讓四中以我為榮，報(bào)答父母養(yǎng)育恩；跟學(xué)生的生活貼近的知識(shí)和能引起學(xué)生共鳴的知識(shí)；樹立遠(yuǎn)大理想的問(wèn)題；學(xué)生現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)能否合乎中考的要求。

班主任德育工作計(jì)劃【篇2】

一、班級(jí)現(xiàn)狀分析

本班為文理分科新組建的班級(jí)，情景比較復(fù)雜，生源參差不齊。

1、學(xué)生情景分析:5班共有學(xué)生46人，其中男生20人，女生26人;學(xué)習(xí)美術(shù)的學(xué)生6人，女生偏多。4班有學(xué)生39人，其中女生14人，男生25人，美術(shù)音樂(lè)生12人。

2.優(yōu)勢(shì)與不足:

(1)優(yōu)勢(shì):5班班上文科類整體情景良好，大多同學(xué)有明確的目標(biāo)，有比較實(shí)際的研究，有立志成才的雄心壯志，并且為之孜孜以求的努力。

從教師配備的角度講，大多學(xué)科的配備均為有經(jīng)驗(yàn)的、有威望的教師擔(dān)任。

(2)不足:

在班級(jí)班級(jí)組成中，全部來(lái)自不一樣班級(jí)，生源陌生，所以對(duì)同學(xué)不夠熟悉，對(duì)于工作的開展，有必須的難度;有部分學(xué)生高一基礎(chǔ)不好，此刻跟不上就混日子的思想;有部分學(xué)生自認(rèn)為聰明，學(xué)習(xí)動(dòng)力不強(qiáng)，原地踏步，有的學(xué)生惰性較強(qiáng)，對(duì)學(xué)習(xí)熱情不高，對(duì)自身要求不嚴(yán);有的認(rèn)為自我是體藝班的，對(duì)紀(jì)律、文化等要求寬松，有拖拉懶散現(xiàn)象。這些成為班級(jí)管理的一個(gè)難點(diǎn)

5班男女比例不協(xié)調(diào)，4班同學(xué)之間關(guān)系不太融洽。

班委會(huì)核心成員本事都比較強(qiáng)，可是有的自我控制本事不強(qiáng)，也有的工作職責(zé)心不足，有的交際本事差，不注意方法，有時(shí)不能起到帶頭作用。

整體數(shù)學(xué)成績(jī)比較差，個(gè)別學(xué)生上課沒(méi)有精神，無(wú)心向?qū)W。

二、指導(dǎo)思想:

"一切為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)";將學(xué)生培養(yǎng)成具有社會(huì)職責(zé)感和良好素養(yǎng)的現(xiàn)代公民。

三、工作思路:

總體目標(biāo):圍繞創(chuàng)立四星級(jí)普通高中這一中心，教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自我管理。

一是學(xué)會(huì)做人三要素:守時(shí)，禮貌，衣著得體;

二是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí):在學(xué)習(xí)方法上著重強(qiáng)調(diào)自覺(jué)、思考、理解、歸納、演繹;在學(xué)習(xí)方式上，著重強(qiáng)調(diào)自主、合作、探究、共享;學(xué)習(xí)規(guī)劃上強(qiáng)調(diào)學(xué)業(yè)為主，特長(zhǎng)為輔的"學(xué)業(yè)+特長(zhǎng)"共同發(fā)展模式;

三是學(xué)會(huì)自我管理:經(jīng)過(guò)班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制培養(yǎng)學(xué)生的管理本事，增強(qiáng)他們的團(tuán)體榮譽(yù)感和主人翁意識(shí)，讓他們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)的氛圍中能夠得以發(fā)展，構(gòu)成團(tuán)結(jié)向上，勇奪第一的班風(fēng)。

四、工作目標(biāo):

1、營(yíng)造進(jìn)取上進(jìn)的班級(jí)氛圍，讓想發(fā)展的學(xué)生能得到發(fā)展，暫時(shí)后進(jìn)的學(xué)生不能作亂。

2、"名人知多少"讀書活動(dòng);

3、建立班級(jí)"青春書架"(因?yàn)闊o(wú)班費(fèi)，準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)學(xué)生自愿捐書;本人計(jì)劃捐出雜志5本;書籍存放在空書柜中，安排專人管理。)

4、堅(jiān)持寫周記，對(duì)本周的情景進(jìn)行總結(jié)反思。

5、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)業(yè)成績(jī)

引導(dǎo)同學(xué)尋找自我的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學(xué)習(xí)的動(dòng)力的來(lái)源，學(xué)習(xí)的方向盤。學(xué)習(xí)要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，這樣，才能做到"我要學(xué)"，根除"要我學(xué)"的不良心理，要經(jīng)常關(guān)注學(xué)生心理，多找學(xué)生談心，樹立學(xué)生的自信心，對(duì)未來(lái)充滿期望，力求進(jìn)取。

堅(jiān)持用"面向中上，以高帶低，全面提高"的理念指導(dǎo)班級(jí)教學(xué)管理工作，集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和專業(yè)成績(jī)?？朔煞N不良思想傾向:一是到了高三再努力也不遲，高一高二隨便過(guò);二是進(jìn)入高中就是為了考取大學(xué)。高中學(xué)習(xí)不一樣于初中學(xué)習(xí)，它的知識(shí)資料要更加豐富，知識(shí)體系要更加緊湊，所以若不是從頭開始打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，到了高三也是步履艱難的;學(xué)習(xí)不刻苦、不勤奮，想進(jìn)入大學(xué)是不可能的。

1、事事留心，時(shí)時(shí)注意，針對(duì)全班，獲得學(xué)生第一手的資料。比如:在課堂上多觀察學(xué)生的注意力集中情景，情緒表現(xiàn)，答題的正誤與角度，作業(yè)的質(zhì)量和速度。僅有經(jīng)常，有目的的反復(fù)觀察學(xué)生相同與不一樣的方面，才能從很多感性材料基礎(chǔ)上，從很多表象中洞悉學(xué)生內(nèi)心世界的本質(zhì)，也才能對(duì)其思想，行為作出實(shí)事求是的評(píng)價(jià)。

2、和班級(jí)中成績(jī)比較優(yōu)秀、比較好學(xué)的部分學(xué)生談心，爭(zhēng)取他們?cè)诎嗉?jí)中無(wú)論是早讀前、早讀、課上還是晚自習(xí)時(shí)間能夠做到認(rèn)真學(xué)習(xí)，做到"進(jìn)門即靜，入室即學(xué)，心無(wú)雜念，口無(wú)雜言，手無(wú)雜事"，對(duì)班級(jí)其他學(xué)生起到一個(gè)示范作用，以期潛移默化地影響班級(jí)其他的學(xué)生。同時(shí)關(guān)注主要群體中下生。"預(yù)防重于治療"，從他們的學(xué)習(xí)興趣，計(jì)劃，方法，態(tài)度上加以指導(dǎo)，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。開展"一幫一，一對(duì)紅"的結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。

3、加強(qiáng)學(xué)生自我管理，建立互助學(xué)習(xí)小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭，課代表、組長(zhǎng)為骨干，全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作;開展學(xué)習(xí)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng);開展"學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)，共同提高"的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng)。

4、利用好晚自修前10分鐘的時(shí)間練字，確保書寫的質(zhì)量。

5、嚴(yán)抓早晚自習(xí)紀(jì)律和課堂的氣氛，早自習(xí)書聲瑯瑯，晚自習(xí)堅(jiān)持安靜，課堂活躍睿智。

鼓勵(lì)有特長(zhǎng)和興趣的學(xué)生訓(xùn)練體育和美術(shù)等，努力促成學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，專向發(fā)展，有所作為，為班級(jí)未來(lái)的多元升學(xué)打好基礎(chǔ)。

中等生和后進(jìn)生以鼓勵(lì)為主，讓他們真切地感受到來(lái)自教師的嚴(yán)格和關(guān)愛(ài)，引導(dǎo)他們?cè)谧陨淼幕A(chǔ)上有所提高。

繼續(xù)加強(qiáng)家校聯(lián)系。家長(zhǎng)教師密切配合，教師需要時(shí)刻了解學(xué)生在家里的動(dòng)態(tài)，不僅僅是學(xué)習(xí)上的，對(duì)于他們的生活習(xí)慣也要多加關(guān)注。而家長(zhǎng)也有權(quán)利明白孩子在學(xué)校的表現(xiàn)及每一次考試測(cè)驗(yàn)的成績(jī)狀況。雙方配合促進(jìn)孩子成長(zhǎng)。

班主任德育工作計(jì)劃【篇3】

一、 指導(dǎo)思想：

高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個(gè)代表”重要思想為指南，依照《中小學(xué)德育大綱》，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，把學(xué)生素質(zhì)的可持續(xù)性發(fā)展作為學(xué)校德育的重要目標(biāo)。深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，牢固把握德育在素質(zhì)教育中的“靈魂”地位，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高工作水平，在德育的目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、手段、方法上探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)，更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措。堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性。形成：以人為本的學(xué)生主體發(fā)展的德育管理模式。

二、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹立良好的教師形象

新的一年，我們教師的工作口號(hào)是“享受工作，追求卓越”，用通俗的話來(lái)理解就是：抓好過(guò)程管理，決不輕言放棄任何工作。我們倡導(dǎo)全體教師樹立正確的教育觀，價(jià)值觀，積極學(xué)習(xí)陶行知思想，以校為家，愛(ài)生如子，在社會(huì)和家長(zhǎng)、學(xué)生中樹立良好的師德形象。全校教師要自覺(jué)做到誠(chéng)實(shí)守信、真心待人，共同創(chuàng)造平等、親切、合作、和諧的人際關(guān)系;要滿腔熱情地為學(xué)生服務(wù)，尊重學(xué)生，理解學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生;要對(duì)教育教學(xué)工作具有強(qiáng)烈的責(zé)任心，對(duì)學(xué)生的未來(lái)負(fù)責(zé)，為學(xué)生的一生奠基。因此，學(xué)校對(duì)全體教師要提出以下幾點(diǎn)要求：

1、要樹立強(qiáng)烈的進(jìn)取心。

2、要正確對(duì)待工作中的壓力和競(jìng)爭(zhēng)。

3、要善于動(dòng)腦，要有自信心。

4、要正確對(duì)待擔(dān)子和榮譽(yù)。

5、要講團(tuán)結(jié)。

6、要真心地愛(ài)學(xué)生。

7、要寬容理解家長(zhǎng)。

8、嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)教育局教師隊(duì)伍管理規(guī)定和“十禁止”規(guī)定，依法執(zhí)教。

9、積極參加學(xué)校組織的師德集中教育活動(dòng)。

10、認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等教育法規(guī)，增強(qiáng)遵紀(jì)守法、依法施教的自覺(jué)性，提高自身科學(xué)育人的水平。

三、以人為本，突出德育工作的核心地位

(一)加強(qiáng)德育宣傳力度，發(fā)揮輿論的特殊功效。

1、要規(guī)范紅領(lǐng)巾廣播站的管理，健全規(guī)章制度，落實(shí)編輯、播音、記者崗位責(zé)任，提高稿件質(zhì)量，加大在學(xué)生中的影響力。

2、校園黑板報(bào)建設(shè)進(jìn)一步規(guī)范，要制定管理章程，選配人員，實(shí)現(xiàn)每月出一期，使之成為學(xué)校教育的有效途徑和管理的有效手段。

3、要提高《蘊(yùn)應(yīng)報(bào)》校報(bào)的辦報(bào)檔次，貼近學(xué)生實(shí)際、聯(lián)系學(xué)校生活，加強(qiáng)針對(duì)性和時(shí)效性。實(shí)現(xiàn)微機(jī)排版打印，團(tuán)支部、初四、初三、初二、初一年級(jí)輪流主辦，每周一期，學(xué)期末進(jìn)行校報(bào)展評(píng)。要擴(kuò)大版面，增大學(xué)習(xí)內(nèi)容(8K紙兩面)，教師稿件的錄用與百分考核掛鉤。

4、要結(jié)合活動(dòng)主題辦好手抄報(bào)，培養(yǎng)一批能書會(huì)寫善畫的辦報(bào)能手。

5、充分利用好文化長(zhǎng)廊和宣傳欄，加強(qiáng)德育宣傳。

6、進(jìn)一步加大校園網(wǎng)站的建設(shè)步伐，充實(shí)網(wǎng)站內(nèi)容，定期設(shè)立論壇，推薦優(yōu)秀網(wǎng)站以及網(wǎng)上拜名師等活動(dòng)。

(二)以學(xué)生喜聞樂(lè)見的形式多途徑實(shí)施德育教育。

圍繞“和諧型校園”、“學(xué)習(xí)型校園”的建設(shè)，我們?cè)趯W(xué)生德育中以“和諧班集體”建設(shè)為依托，創(chuàng)立“五三”管理體系。即三觀(樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀)、三義(加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義教育)、三育人(處處育人、時(shí)時(shí)育人、人人育人)、三結(jié)合(形成學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò))、三評(píng)議(學(xué)生評(píng)議、教師評(píng)議、家長(zhǎng)評(píng)議相結(jié)合)。

我們要為學(xué)生樹立起身邊的榜樣，通過(guò)一系列主題教育活動(dòng)(做到月月有教育主題)，培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自信心和自豪感。要加大文明禮貌的教育，開展文明禮儀教育活動(dòng)，教育學(xué)生干文明事、講文明話、做文明人。同時(shí)結(jié)合學(xué)校的特點(diǎn)，創(chuàng)造性地開展形式多樣的活動(dòng)來(lái)豐富校園文化生活，如升國(guó)旗儀式、演講比賽、詩(shī)歌朗誦會(huì)，校園歌會(huì)等，讓學(xué)生在活動(dòng)中開闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)、培養(yǎng)能力，提高文化品位，達(dá)到愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)公德等教育，真正作到以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。

班主任德育工作計(jì)劃【篇4】

新的課程標(biāo)準(zhǔn)把德育教育放在十分重要的地位。新課程的培養(yǎng)目標(biāo)指導(dǎo)我們，要使學(xué)生具有愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神，熱愛(ài)社會(huì)主義，繼承社會(huì)主義民主法制意識(shí)，遵守國(guó)家法律和社會(huì)公德;逐步形成正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀;具有社會(huì)主義責(zé)任感，努力為人民服務(wù)，要使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。這充分說(shuō)明了德育教育在整個(gè)教育教學(xué)中的重要地位，作為基礎(chǔ)學(xué)科的數(shù)學(xué)肯定也必須重視德育教育。那么怎樣才能在數(shù)學(xué)教育教學(xué)中更好的滲透德育教育呢，我認(rèn)為有下面的一些方法。

一，充分發(fā)揮教師在教學(xué)中體現(xiàn)的人格魅力。德育過(guò)程既是說(shuō)理、訓(xùn)練的過(guò)程，也是情感陶冶和潛移默化的過(guò)程。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來(lái)的一種精神對(duì)學(xué)生的影響是巨大的，也是直接的。教師的板書設(shè)計(jì)、語(yǔ)言的表達(dá)、教師的儀表等都可以無(wú)形中給學(xué)生美的感染，從而陶冶學(xué)生的情操。比如，為了上好一堂數(shù)學(xué)課，老師做了大量的準(zhǔn)備，采取了靈活多樣的教學(xué)手段，這樣學(xué)生不僅學(xué)得很愉快，而且在心里還會(huì)產(chǎn)生一種對(duì)教師的敬佩之情，并從老師身上體會(huì)到一種責(zé)任感，這樣對(duì)以后的學(xué)習(xí)工作都有巨大的推動(dòng)作用。

二，充分利用教材挖掘德育素材。在小學(xué)數(shù)學(xué)教材中，大部分思想教育內(nèi)容并不占明顯的地位，這就需要教師認(rèn)真鉆研教材，充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素，把德育教育貫穿于對(duì)知識(shí)的分析中。例如在教學(xué)多位數(shù)的讀法的時(shí)候，可以列出我國(guó)改革開放以來(lái)的一些數(shù)據(jù)讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，這樣一方面學(xué)生掌握了知識(shí)，另一發(fā)面也從中體會(huì)到我們國(guó)家取得的輝煌成就。在教學(xué)時(shí)分秒時(shí)可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行珍惜時(shí)間的教育。在教學(xué)圓周率時(shí)，可以介紹圓周率是我國(guó)的一位偉大的數(shù)學(xué)家和天文學(xué)家祖沖之計(jì)算出來(lái)的，他是世界上第一個(gè)把圓周率的值的計(jì)算精確到小數(shù)點(diǎn)后6位小數(shù)的人。并講述了祖沖之在追求數(shù)學(xué)道路上的感人故事，這樣既可以學(xué)生的民族自豪感，自尊心和自信心，從而轉(zhuǎn)化為為祖國(guó)建設(shè)事業(yè)而刻苦學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自覺(jué)性，另一方面也可以學(xué)生培養(yǎng)不畏艱難，艱苦奮斗，刻苦鉆研的獻(xiàn)身精神?？梢哉f(shuō)是一舉多得。這樣的例子在數(shù)學(xué)中還很多，只要教師充分挖掘教材，是可以找到德育教育的素材的。

三，在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行德育滲透。教師在教學(xué)過(guò)程中，可以采取靈活多樣的教學(xué)方法潛移默化的對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，比如研究性學(xué)習(xí)，合作性學(xué)習(xí)等。在數(shù)學(xué)中，有很多規(guī)律和定律如果光靠老師口頭傳授是起不到作用了，這時(shí)候就可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，共同思考，總結(jié)。這樣不斷可以培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，而且還可以培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)合作的能力等。拿教學(xué)方法來(lái)說(shuō)，我們可以采取小組合作學(xué)習(xí)法，這種學(xué)習(xí)法共享一個(gè)觀念：學(xué)生們一起學(xué)習(xí)，既要為別人的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，又要為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，學(xué)生在既有利于自己又有利于他人前提下進(jìn)行學(xué)習(xí)。在這種情景中，學(xué)生會(huì)意識(shí)到個(gè)人目標(biāo)與小組目標(biāo)之間是相互依賴關(guān)系，只有在小組其他成員都成功的前提下，自己才能取得成功。還可以從小讓他們養(yǎng)成嚴(yán)肅看待他人學(xué)習(xí)成績(jī)的習(xí)慣。

四、在數(shù)學(xué)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的作風(fēng)

1、言位身教，從自己做起。數(shù)學(xué)是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，數(shù)學(xué)教師首先要有嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)的態(tài)度。進(jìn)行概念數(shù)學(xué)時(shí)，要運(yùn)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言完整、精練地?cái)⑹?對(duì)公式所起的作用，要講得確切;在板演過(guò)程中要有條有理，推理要步步有根據(jù);書寫要規(guī)范，避免圓和園、連接和連結(jié)混用。時(shí)時(shí)事事給學(xué)生做出嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的表率。

2、嚴(yán)格要求，從小事抓起。數(shù)學(xué)中，教師要有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生言必有據(jù)、一絲不茍、堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤的科學(xué)態(tài)度。不合格的作業(yè)，一定要令其重作，哪怕只是一個(gè)錯(cuò)字、一個(gè)小數(shù)點(diǎn)也要強(qiáng)調(diào)訂正。要嚴(yán)格指出，在實(shí)際工作中點(diǎn)滴差錯(cuò)誤都有可能給國(guó)家造成很大損失。從而一點(diǎn)一滴培養(yǎng)學(xué)生精益求精，實(shí)事求是，謙虛謹(jǐn)慎的優(yōu)良作風(fēng)。

班主任德育工作計(jì)劃【篇5】

班主任是學(xué)校教育工作的組織者、實(shí)施者，是教學(xué)工作的.協(xié)調(diào)者，而高一對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年，這關(guān)系到他們的初高中的銜接問(wèn)題，肩上的責(zé)任重大。根據(jù)高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的條件，我制定出高一(1)班的第一學(xué)期工作計(jì)劃：

在德育工作中，班主任要尊重并相信學(xué)生的力量，要相信學(xué)生都有積極的一面。如果班主任不負(fù)責(zé)任地去埋怨或者是批評(píng)或者是懲罰一個(gè)學(xué)生，就是對(duì)他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結(jié)果是換來(lái)學(xué)生對(duì)你的不尊重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任，才能限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。關(guān)愛(ài)學(xué)生是班主任開展工作的前提，只有關(guān)注學(xué)生才能了解學(xué)生，才能順利、有效地開展德育工作。

讓學(xué)生全面地了解學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，行為規(guī)范各個(gè)方面都符合我校學(xué)生行為規(guī)范的要求，盡快完成從一個(gè)初中生到高中生的轉(zhuǎn)變，成為一名真正的高中生。同時(shí)，有必要進(jìn)行校史教育，使學(xué)生全面地了解鎮(zhèn)賚一中，了解一中的發(fā)展歷史，為自己成為鎮(zhèn)賚一中的學(xué)子而感到自豪。

⑴建立一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的常務(wù)班干部隊(duì)伍。

⑵每個(gè)月召開一次班干部工作會(huì)議，并不定期對(duì)班干部進(jìn)行工作能力培訓(xùn)。

⑶為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制。

通過(guò)班會(huì)、團(tuán)活動(dòng)、學(xué)校集體活動(dòng)等活動(dòng)不斷將這個(gè)新集體建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)，形成“同舟共濟(jì)”、“共同進(jìn)步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每一位同學(xué)都努力為班爭(zhēng)光，使班級(jí)最終是戰(zhàn)無(wú)不摧、脫穎而出，讓每一位同學(xué)對(duì)班集體都有一種歸屬感與榮耀感。

⑴在班上樹立正面、積極的學(xué)習(xí)榜樣，發(fā)揮榜樣作用。

⑵要求每位學(xué)生每月都要制定出自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)。

⑶每學(xué)段進(jìn)行班級(jí)排名，表?yè)P(yáng)班級(jí)前4名以及有進(jìn)步的學(xué)生，并按班規(guī)進(jìn)行加分獎(jiǎng)勵(lì)。

⑷多與每位課任老師、學(xué)習(xí)委員、課代表溝通交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，解決學(xué)生剛從初中上到高中對(duì)新課程的不適應(yīng)感。

⑸協(xié)調(diào)各科目的學(xué)習(xí)。整體上，幫助學(xué)生調(diào)節(jié)各個(gè)科目的學(xué)習(xí)時(shí)間，使各個(gè)科目協(xié)調(diào)發(fā)展。關(guān)注每一個(gè)同學(xué)每一科目的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)個(gè)別同學(xué)的偏科現(xiàn)象，與其耐心交流，幫助其找出學(xué)習(xí)中的不足，努力使其在所有學(xué)科上得到均衡的發(fā)展。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的學(xué)習(xí)和心理輔導(dǎo)，爭(zhēng)取一個(gè)學(xué)期每個(gè)學(xué)生談話兩次以上;建立師生結(jié)對(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛(ài)老師的熱情，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。

由于學(xué)生除了學(xué)校之外，最直接的教育就是來(lái)自于家庭。老師需要通過(guò)家長(zhǎng)了解學(xué)生在校外的學(xué)習(xí)和生活情況，家長(zhǎng)也需要通過(guò)老師了解孩子在家庭以外表現(xiàn)出來(lái)的另一面。只有學(xué)校和家庭共同努力，才能給予孩子更完善、更成功的教育。

班主任德育工作計(jì)劃【篇6】

一、抓好學(xué)生的思想工作

（1）針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話，直到行之有效。

（2）多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。

（3）利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪，及時(shí)與家長(zhǎng)交流情況，統(tǒng)一思想。

（4）對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。

二、抓好常規(guī)工作：

（1）落實(shí)學(xué)生德育量化考核制度，積極開展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣，人人爭(zhēng)做石油“當(dāng)月之星”。

（2）適當(dāng)調(diào)整班干部組織，每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì)議并做好記錄。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。

（3）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。

（4）鼓勵(lì)學(xué)生積極參加志愿者活動(dòng)，使他們走近社會(huì)，了解社會(huì)，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任心和為人民服務(wù)意識(shí)。

三、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)：

1、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。

2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會(huì)開展形式多樣的活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽，讀書交流會(huì)，辯論會(huì)等。

4、加強(qiáng)學(xué)生早自修，午自修等時(shí)段的自主管理。

四、活動(dòng)安排：

9月：利用班會(huì)時(shí)間，把署假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來(lái)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，及時(shí)總結(jié)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。

10月：積極開展“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的活動(dòng)，通過(guò)學(xué)雷鋒活動(dòng)，形成人人關(guān)心集體、關(guān)心他人的好風(fēng)氣，同時(shí)做好赴東方綠洲軍訓(xùn)的紀(jì)律教育和安全教育工作，提高班級(jí)整體面貌。

11月：對(duì)期中考試進(jìn)行分析總結(jié)，對(duì)有進(jìn)步的同學(xué)要表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，對(duì)成績(jī)不理想的同學(xué)，要調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方法，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。此外，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育，積極參加校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，為班級(jí)爭(zhēng)光添彩。

12月：對(duì)整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行針對(duì)性總結(jié)，做好期末考試動(dòng)員和結(jié)束工作。班級(jí)實(shí)行德育量化考核評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)制度。對(duì)于工作突出的班級(jí)干部，勤奮學(xué)習(xí)的優(yōu)秀學(xué)生，工作認(rèn)真的同學(xué)要給予獎(jiǎng)勵(lì)表?yè)P(yáng)，為其他同學(xué)起到帶頭作用。

總之，我會(huì)積極學(xué)習(xí)，不斷探索，著重班級(jí)的德育，積極協(xié)調(diào)各科教學(xué)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

班主任德育工作計(jì)劃【篇7】

全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”做基點(diǎn)，著眼于受教育者終身的發(fā)展，形成終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，培養(yǎng)在復(fù)雜的社會(huì)中的生存能力、發(fā)展能力、創(chuàng)新能力與服務(wù)社會(huì)的能力。

通過(guò)常規(guī)工作的常抓不懈，進(jìn)一步培養(yǎng)鞏固學(xué)生自我管理能力;強(qiáng)化德育工作的系統(tǒng)化，提高德育工作的實(shí)效;教師樹立正確的學(xué)生觀，滲透成功教育理念，樹立年級(jí)班級(jí)的學(xué)生模范，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展;把世界觀和理想教育放在主導(dǎo)和核心地位，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的成人意識(shí)教育和社會(huì)責(zé)任感教育，樹立科學(xué)的人生觀和正確的愛(ài)情觀教育，強(qiáng)化耐受挫折能力的教育和健全人格的教育高中高二班級(jí)德育工作計(jì)劃工作計(jì)劃。

四、學(xué)生特點(diǎn)：

高中二年級(jí)的學(xué)生屬于青年初期，這是世界觀、人生觀和理想形成的重要時(shí)期，他們開始關(guān)心政治問(wèn)題，對(duì)美好未來(lái)的向往與追求強(qiáng)烈;他們的邏輯思維能力增強(qiáng);他們時(shí)常體現(xiàn)出一定的獨(dú)立性和批判性;他們的自我意識(shí)增強(qiáng)，交往的需要更為強(qiáng)烈。

1、貫穿全學(xué)期的常抓工作：

1)強(qiáng)調(diào)教師的理論學(xué)習(xí)，關(guān)注德育過(guò)程中的案例思考;

(2)分時(shí)就餐、大課間、衛(wèi)生、眼保操工作的常規(guī)檢查、督促、評(píng)比;

(3)學(xué)生心理疏導(dǎo)、紀(jì)律觀念教育、行為習(xí)慣教育、安全教育、公物管理。

班主任德育工作計(jì)劃【篇8】

班主任要高度認(rèn)識(shí)德育工作的重要意義，它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅(qū)力。其次，班主任要認(rèn)識(shí)到“德育為首”的重要性。德育上不去，學(xué)生的智育、體育、美育等都必然上不去。

1、進(jìn)一步搞好對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)這個(gè)工作。在開學(xué)初，我就將針對(duì)我們班學(xué)生的實(shí)際情況，為我班的學(xué)生做兩節(jié)課的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)專題講座，不斷增強(qiáng)了他們學(xué)生的信心，更為主要的是使他們從被動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)逐步轉(zhuǎn)入到主動(dòng)學(xué)習(xí)的正軌上來(lái)。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)。在現(xiàn)階段就開始動(dòng)起來(lái)，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少，由于我本身就沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)且反應(yīng)很慢，同時(shí)我們班的學(xué)生跟同年級(jí)的同學(xué)相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好，我們也就只有一個(gè)辦法：笨鳥先飛。針對(duì)本人的說(shuō)服力有限，我已經(jīng)將學(xué)生按需分配給我們班的科任，爭(zhēng)取更多人的支持，把這個(gè)工作做好，這個(gè)工作做好了，我們班的學(xué)生成績(jī)提高工作大概也就成功了。

3、對(duì)每一次考試成績(jī)做好跟蹤。全面抓班級(jí)學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)狀態(tài)，這是我們班工作的核心，因?yàn)槲覀兊膬?yōu)勢(shì)就在于整體，能夠讓班級(jí)中間力量都發(fā)展起來(lái)就是最大的成功。

4、適當(dāng)搞好培優(yōu)工作。優(yōu)秀生是一所學(xué)校的拳頭產(chǎn)品，沒(méi)有優(yōu)生就沒(méi)有影響力，我們班雖然沒(méi)有特別突出的只有那么兩個(gè)，潛力大的學(xué)生也有幾個(gè)，如果能讓他們上得更好、更高，就可以全面帶動(dòng)班級(jí)學(xué)生。

5、開展師生，家長(zhǎng)互動(dòng)活動(dòng)。在本學(xué)期，我還將充分利用班會(huì)課和學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)的形式，跟學(xué)生交流：讓四中以我為榮，報(bào)答父母養(yǎng)育恩；跟學(xué)生的生活貼近的知識(shí)和能引起學(xué)生共鳴的知識(shí)；樹立遠(yuǎn)大理想的問(wèn)題；學(xué)生現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)能否合乎中考的要求。

班主任德育工作計(jì)劃【篇9】

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校德育規(guī)劃和學(xué)生實(shí)際情況，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生自我激勵(lì)、自我教育和自我管理的能力，積極探索人格培養(yǎng)的途徑。把這個(gè)班建設(shè)成“勤奮、守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成四有新人，成為合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)安全教育和心理健康教育，注重學(xué)生的思想教育和日常管理。

2、培養(yǎng)學(xué)生遵守社會(huì)公德和文明行為習(xí)慣的意識(shí)；有良好的意志品質(zhì)和活潑開朗的性格；具有熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)社會(huì)主義的思想、感情和良好品德；具備為集體服務(wù)、明辨是非的能力，為他們成為德智體全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人奠定良好的思想道德基礎(chǔ)。

3、充分發(fā)揮班級(jí)管理的團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，充分調(diào)動(dòng)班主任和教師的團(tuán)結(jié)和協(xié)助

三、具體措施

1、重視學(xué)生的思想教育

結(jié)合法律講堂、班會(huì)和各學(xué)科，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、政治思想教育、道德教育、法制教育和心理健康教育，把學(xué)生培養(yǎng)成人格健全、心靈優(yōu)美、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，洪

提升健康趨勢(shì)。根據(jù)學(xué)校德育計(jì)劃，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，繼續(xù)強(qiáng)調(diào)文明禮儀建設(shè)，加強(qiáng)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》教育。多了解關(guān)心學(xué)生，盡量開導(dǎo)學(xué)生。堅(jiān)持師生交流，形成新的教育方式和模式，培養(yǎng)和引導(dǎo)學(xué)生，為學(xué)生提供實(shí)踐機(jī)會(huì)。

2、樹立學(xué)生講文明、講禮貌、講紀(jì)律、講衛(wèi)生的意識(shí)，開展班級(jí)競(jìng)賽，形成良好的班級(jí)氛圍。

3、每月召開一次主題班會(huì)，根據(jù)主題認(rèn)真?zhèn)湔n授課，整理相關(guān)材料。每天總結(jié)反思課堂上的不良情況。每月以安全為主題，加強(qiáng)交通、飲食、游戲等方面的安全教育。

4、特別注重課堂紀(jì)律和班級(jí)日常管理，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

5、及時(shí)聯(lián)系老師，充分了解學(xué)生，做好學(xué)生的思想工作，積極與家長(zhǎng)溝通，督促學(xué)生學(xué)習(xí)。重視家庭教育，每學(xué)期開好家長(zhǎng)會(huì)。

6、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)

為了培養(yǎng)更多的學(xué)生，應(yīng)實(shí)行值班干部責(zé)任制，加強(qiáng)班級(jí)管理的崗位責(zé)任制。鼓勵(lì)班干部大膽工作，引導(dǎo)工作方法。嚴(yán)格要求班委干部在知識(shí)和能力上有更大的進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，努力在各方面為全班起到表率作用。培養(yǎng)干部之間的團(tuán)結(jié)合作精神，應(yīng)該能夠通過(guò)干部小集體建立正確健全的輿論，帶動(dòng)全班進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)，形成集體組織、紀(jì)律和進(jìn)取精神。設(shè)置崗位、人員、崗位，將班級(jí)工作分成若干崗位，并指定專人負(fù)責(zé)每個(gè)崗位，以提高學(xué)生的實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感，努力讓每個(gè)學(xué)生更好地為班級(jí)工作。幫助班干部樹立威信。在班級(jí)管理中，充分發(fā)揮班干部的作用，用制度說(shuō)話，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1)、加強(qiáng)對(duì)學(xué)科學(xué)生的管理。遲到或曠課的學(xué)生應(yīng)進(jìn)行值日改革

3)為我們班提供一個(gè)干凈整潔的生活環(huán)境。值班工作，帶領(lǐng)這群值班學(xué)員，負(fù)責(zé)一周的值班工作。對(duì)于不負(fù)責(zé)任的，受到嚴(yán)重扣分的要求重新上崗，直到干凈為止。

7、加強(qiáng)家校聯(lián)系

利用課余假期進(jìn)行家訪，通過(guò)各種方式聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)。召開家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)校的教育教學(xué)情況，獲得他們的理解和支持。

8、組織有益的活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。通過(guò)各種活動(dòng)的過(guò)程，充分發(fā)揮集體教育的作用，讓學(xué)生自我教育，相互教育，所以活動(dòng)內(nèi)容要多樣化，有規(guī)律。讓班級(jí)在短時(shí)間內(nèi)發(fā)展的更快更全面。

班主任德育工作計(jì)劃【篇10】

一、做好日常管理工作。

加強(qiáng)班級(jí)的日常管理工作。把學(xué)生當(dāng)作朋友，形成和諧、民主的師生關(guān)系。抓好學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成，督促學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，讓每位同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)“守則、規(guī)范”做一名文明的小學(xué)生。經(jīng)常督促學(xué)生，時(shí)時(shí)提醒，保持良好的課堂紀(jì)律。充分利用博客和網(wǎng)絡(luò)資源加強(qiáng)自己的管理班級(jí)能力，并在實(shí)踐中歷練自己，增強(qiáng)自身與學(xué)生、家長(zhǎng)的協(xié)調(diào)能力。

二、和家長(zhǎng)做好溝通。

讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況，及時(shí)做好家校溝通。

三、進(jìn)行班干部的選拔工作，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生干部。

評(píng)選出每日的值日班長(zhǎng)，衛(wèi)生評(píng)比員，紀(jì)律紀(jì)律評(píng)比員等班級(jí)小助手，充分調(diào)動(dòng)他們管理班級(jí)的積極性，并出色地參與管理班級(jí)的工作。

四、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的工作，做到警鐘長(zhǎng)鳴。

利用早會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行食品安全、消防安全、防溺水等教育。繼續(xù)做好晨檢工作。舉行陽(yáng)光，讓學(xué)生堅(jiān)持做到“每天鍛煉一小時(shí)”，提高身體素質(zhì)，保持樂(lè)觀開朗。

五、構(gòu)筑學(xué)習(xí)化殿堂，讓書香四處飄逸。

在4月24日(世界閱讀日)之際，開展讀書活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，讀好書，牽起書的手，走進(jìn)知識(shí)的海洋。

六、利用學(xué)習(xí)園地，營(yíng)造比、爭(zhēng)、超的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

新的學(xué)期，新的起點(diǎn)。在這新的一學(xué)期里，讓我們努力地工作，全身心地投入，去創(chuàng)造一片屬于我們自己的燦爛天地!

上面就是網(wǎng)小編特意收集整理的班主任德育工作計(jì)劃范文精選3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

班主任德育工作計(jì)劃【篇11】

一、指導(dǎo)思想

校長(zhǎng)室和各班密切合作，緊緊依靠全體班主任、任課教師，以創(chuàng)建和諧校園為目標(biāo)，全面貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的要求，結(jié)合我校德育工作實(shí)際，以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以責(zé)任教育為核心，以爭(zhēng)創(chuàng)“五星班級(jí)”為總抓手，創(chuàng)設(shè)和諧的教育環(huán)境，切實(shí)提高德育工作的實(shí)效，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，為學(xué)校教育教學(xué)工作提供有力保障。

二、工作計(jì)劃

（一）抓隊(duì)伍，促提升

１.抓教師隊(duì)伍。進(jìn)一步增強(qiáng)全體教師的育人意識(shí)和育人能力；加強(qiáng)對(duì)青年班主任的培養(yǎng)和提高，通過(guò)交流、參觀、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，不斷提高班主任的工作水平和工作能力。

２.抓學(xué)生隊(duì)伍。本學(xué)期將在培養(yǎng)“小主持人”的基礎(chǔ)上，選拔、培養(yǎng)一批有集體觀念，有大局意識(shí)，表達(dá)能力、溝通能力和管理能力較強(qiáng)的中隊(duì)委，協(xié)助大隊(duì)部開展各項(xiàng)管理工作，使學(xué)生逐步形成自主管理的意識(shí)。

（二）抓常規(guī)，促穩(wěn)定

1.抓升旗儀式。大隊(duì)部堅(jiān)持每周一組織線上升旗儀式，活動(dòng)過(guò)程滲透愛(ài)國(guó)主義教育、生命教育、心理健康教育等內(nèi)容。

2.抓養(yǎng)成教育。通過(guò)每周五班會(huì)課及廣播會(huì)議等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，把學(xué)生培養(yǎng)成為有禮貌、講衛(wèi)生、懂規(guī)矩且陽(yáng)光自信的玉成學(xué)子，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。

3.抓復(fù)學(xué)第一課。開學(xué)第一周，學(xué)校將開展《復(fù)學(xué)第一課》系列課程，內(nèi)容包括徐校長(zhǎng)的《復(fù)學(xué)思政第一課》，大隊(duì)輔導(dǎo)員的《復(fù)學(xué)生命教育第一課》，心理健康兼職教師設(shè)計(jì)的《復(fù)學(xué)心理健康第一課》和科學(xué)教師設(shè)計(jì)的《復(fù)學(xué)衛(wèi)生安全第一課》，為學(xué)生平穩(wěn)過(guò)度線上線下學(xué)習(xí)及居家學(xué)校和校園生活的轉(zhuǎn)變。

4.做好《班主任工作手冊(cè)》記錄。學(xué)期初將對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行一次心理健康排查，一次全員家訪，班主任做好相關(guān)工作記錄、分析與情況跟蹤；做好常規(guī)安全教育的記錄工作。

（三）抓安全，促保障

牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的安全意識(shí)，把安全工作擺在突出的位置常抓不懈。

１.抓校園出入安全。細(xì)化校園安全責(zé)任，分解落實(shí)到人，實(shí)現(xiàn)無(wú)縫校園安全管理。學(xué)生中途離校必須憑班主任或上課老師開具的“放行條”，“放行條”由保安室保管，每月上交德育處。

2.抓課間及放學(xué)安全。以教育引導(dǎo)為主，規(guī)范和約束學(xué)生課間及放學(xué)紀(jì)律，狠抓追跑、打鬧，上下樓梯不靠右等現(xiàn)象，保障學(xué)生在校安全；放學(xué)以班級(jí)為單位，在指定位置等候家長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)接送。

3.發(fā)揮主題班會(huì)作用。每周五主題班會(huì)將根據(jù)節(jié)日或各類主題開展，其中安全教育系列包括“交通安全”、“防溺水教育”、“傳染病防控”、“極端天氣應(yīng)對(duì)”等，提高學(xué)生安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

（四）重心理，促和諧

為深入貫徹落實(shí)《廣東省中小學(xué)生復(fù)學(xué)前后心理健康防護(hù)指引》要求和佛山市學(xué)校心理安全工作會(huì)議精神，加強(qiáng)我校學(xué)生返校復(fù)學(xué)前后心理健康防護(hù)工作及加強(qiáng)心理健康“八個(gè)一”的教育宣傳、指導(dǎo)、落實(shí)工作。我校計(jì)劃開展以下工作：

1.成立專班。成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的心理健康防護(hù)工作專班，明確工作任務(wù)，實(shí)行全員防護(hù)。

2.復(fù)學(xué)前通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、線上家長(zhǎng)會(huì)、全員家訪等形式對(duì)學(xué)生心理健康狀況開展摸排，并對(duì)重點(diǎn)人群建檔造冊(cè)。提高心理危機(jī)研判的科學(xué)性和準(zhǔn)確率。

3.學(xué)生返校復(fù)學(xué)前后，學(xué)校指派正副班主任教師對(duì)全體學(xué)生家訪全覆蓋，準(zhǔn)確了解學(xué)生家庭情況及在家心理狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在的心理危機(jī)學(xué)生；督促家長(zhǎng)履行對(duì)未成年子女的法定監(jiān)護(hù)責(zé)任。

4.與家長(zhǎng)探討家庭教育方法，引導(dǎo)家長(zhǎng)多欣賞鼓勵(lì)孩子，努力營(yíng)造良好的家庭氛圍及和諧的親子關(guān)系。向家長(zhǎng)宣傳心理健康知識(shí)和權(quán)威心理援助熱線電話，形成家校防護(hù)合力。

學(xué)校將根據(jù)學(xué)期初的心理健康排查及家訪結(jié)果，做好全體學(xué)生及相關(guān)學(xué)生的心理健康教育，給家長(zhǎng)提供正面管教等積極心理的建議，幫助促進(jìn)和諧親子關(guān)系，減輕因疫情影響的焦慮情緒。同時(shí)，著眼于面向全體學(xué)生全面發(fā)展，教職員工、家長(zhǎng)全員參與，全面普及和傳播心理健康知識(shí)，將心理健康教育融入學(xué)校教育教學(xué)工作和家庭教育全過(guò)程。

（五）抓溝通，促合力

1.引導(dǎo)各班發(fā)揮家委力量，營(yíng)造良好班級(jí)氛圍。

２.充分利用好微信、班級(jí)網(wǎng)站等，進(jìn)一步疏通師生溝通、家校溝通的渠道。

３.辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家長(zhǎng)素質(zhì)，形成教育合力。

（六）抓防疫，保健康

1.落實(shí)晨午檢工作。學(xué)生每天除在家做好體溫監(jiān)測(cè)，進(jìn)校門通過(guò)體溫探測(cè)器外，每天在教室由上課老師負(fù)責(zé)做好晨檢、午檢的體溫測(cè)量，記錄每學(xué)生一天兩次的體溫?cái)?shù)據(jù)，由班主任及時(shí)上報(bào)釘釘平臺(tái)。

2.系統(tǒng)數(shù)據(jù)上報(bào)工作。學(xué)校每天按要求準(zhǔn)時(shí)上報(bào)釘釘、大良教育OA、順德區(qū)疫情信息報(bào)送系統(tǒng)、佛市健康衛(wèi)生監(jiān)測(cè)系統(tǒng)、廣東教育一體化學(xué)校疫情防控系統(tǒng)。

3.落實(shí)通風(fēng)消毒工作。每天放學(xué)后，由正副班主任進(jìn)行教室的清潔和消毒工作，其中消毒工作嚴(yán)格按照消毒劑比例及其它規(guī)范操作；晚十點(diǎn)至十一點(diǎn)再進(jìn)行紫外線消毒。為師生提供清潔、安全的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。除教室外，其它重點(diǎn)場(chǎng)室每周進(jìn)行一次清潔消毒。

德育工作將繼續(xù)做到有布置、有檢查、勤公布、促落實(shí)，杜絕形式主義，以收取實(shí)效為出發(fā)點(diǎn)。同時(shí)，積極探索新思路、新方法，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性，努力開創(chuàng)我校德育工作的新局面。

[精品]一年級(jí)班主任德育工作計(jì)劃

隨著自身完成工作的速度越來(lái)越快，我們應(yīng)該趕緊編輯好自己工作計(jì)劃。工作計(jì)劃不是對(duì)已經(jīng)形成的事實(shí)和狀況的描述，而是在行動(dòng)之前對(duì)行動(dòng)的任務(wù)、目標(biāo)、方法、措施所作出的預(yù)見性確認(rèn)。到底如何規(guī)劃一份全面且合格的工作計(jì)劃呢？你也許需要"[精品]一年級(jí)班主任德育工作計(jì)劃"這樣的內(nèi)容，請(qǐng)收藏好，以便下次再讀！

一年級(jí)班主任德育工作計(jì)劃【篇1】

對(duì)于剛剛接觸小學(xué)學(xué)習(xí)生活的一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，思想首先教育的重要程度遠(yuǎn)大于知識(shí)教育。因?yàn)榈掠ぷ魇切W(xué)素質(zhì)教育的重要組成部分，對(duì)孩子們的身心健康發(fā)展和學(xué)校的整體工作起著導(dǎo)向性的作用。特將小學(xué)一年級(jí)德育工作計(jì)劃分成以下幾個(gè)部分：

一、小學(xué)一年級(jí)德育工作計(jì)劃中指導(dǎo)思想

從大處著眼，小處著手，“文化育人，和諧發(fā)展”，切實(shí)推進(jìn)少年兒童社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，努力提高學(xué)生的道德水準(zhǔn)。

　二、全期德育工作目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。

2、加強(qiáng)學(xué)生自主管理，提高學(xué)生自我管理的能力。

3、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

三、本學(xué)期班級(jí)德育工作基本要點(diǎn)

1、確立班級(jí)奮斗目標(biāo)。

在實(shí)現(xiàn)班集體的奮斗目標(biāo)的過(guò)程中，充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，要讓他們分享集體的歡樂(lè)和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

2、行規(guī)方面：

充分利用晨會(huì)、班會(huì)的時(shí)間強(qiáng)調(diào)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常生活中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我們將在班級(jí)設(shè)立“值日班長(zhǎng)”，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為。班主任每天在放學(xué)前進(jìn)行一日總結(jié)，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。

3、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。

（1）通過(guò)各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的方法和良好的習(xí)慣。

（2）指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織和舉行讀書會(huì)，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn)。

（3）充分利用課堂教學(xué)中向?qū)W生滲透德育進(jìn)行教育，經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情做好協(xié)調(diào)工作。

4、督促學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到不亂扔、亂吐、亂畫。學(xué)會(huì)清理書包、抽屜，學(xué)會(huì)打掃教室衛(wèi)生。培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生，重禮儀，守紀(jì)律、愛(ài)公物的良好行為習(xí)慣，把每一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成落到實(shí)處。

4、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。聯(lián)系班內(nèi)學(xué)生的思想實(shí)際，通過(guò)有意義的活動(dòng)進(jìn)行思想教育，是行之有效的方法。

5、健全班委會(huì)，明確分工，提高小干部的管理能力。發(fā)揮班干部的帶頭作用，要求各班干部嚴(yán)以律己，主動(dòng)做到模范帶頭作用，督促班中的學(xué)生自覺(jué)遵守行為規(guī)范，力爭(zhēng)上游。

6、加強(qiáng)安全教育，利用晨會(huì)、集會(huì)、升旗、黑板報(bào)等形式開展安全知識(shí)教育，平時(shí)多深入了解，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理，確保學(xué)生安全。通過(guò)班會(huì)課，教育學(xué)生要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，懂得學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑可走，必須主動(dòng)學(xué)習(xí)，克服學(xué)習(xí)上的種種困難，自覺(jué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

7、抓好兩操的教育，合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

8、繼續(xù)作好行為規(guī)范示范員、行規(guī)之星、行為規(guī)范示范班的申報(bào)、結(jié)合少先隊(duì)優(yōu)秀隊(duì)員的評(píng)比，開展“群星閃耀”評(píng)比活動(dòng)，以評(píng)比樹榜樣，促發(fā)展提高。

9、家庭教育指導(dǎo)方面：

召開20XX學(xué)年度第一學(xué)期三級(jí)家委會(huì)會(huì)議，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與學(xué)校管理，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

加強(qiáng)家校聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生在家的生活和學(xué)習(xí)情況，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，與家長(zhǎng)共同教育孩子，使他們?nèi)姘l(fā)展。

10、堅(jiān)持正面教育，寓教育于講故事之中

對(duì)一年級(jí)的小學(xué)生進(jìn)行教育，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽故事，哪怕是最頑皮好動(dòng)的孩子一聽講故事，馬上就會(huì)安靜下來(lái)。我就抓住了的這一好奇心理特征，常常通過(guò)講故事的方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展作用很大，本學(xué)期將會(huì)按照計(jì)劃提高學(xué)生的思想品德教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)！

一年級(jí)班主任德育工作計(jì)劃【篇2】

一、指導(dǎo)思想

以《小學(xué)德育綱要》為依據(jù)，以愛(ài)國(guó)主義教育為中心，以養(yǎng)成教育為基本內(nèi)容，在提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性上下功夫，加強(qiáng)“三結(jié)合”教育，推進(jìn)素質(zhì)教育，為培養(yǎng)社會(huì)的合格建設(shè)者和接班人奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、工作要點(diǎn)

（一）抓好“三個(gè)”結(jié)合教育

1、學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，坐好家訪工作，提倡上門家訪。

2、辦新生家長(zhǎng)學(xué)校，提出學(xué)生在家、學(xué)校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使學(xué)家長(zhǎng)指導(dǎo)下，加快常規(guī)養(yǎng)成。

3、合校內(nèi)活動(dòng)以及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生參加校外教育活動(dòng)，了解校外的變化，感受真實(shí)的生活。

（二）深化愛(ài)國(guó)主義教育

1、愛(ài)國(guó)主義是學(xué)校德育工作的主線，當(dāng)前，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育十分迫切，我們不僅要告訴學(xué)生為什么愛(ài)國(guó)，更要告訴學(xué)生怎樣做才是愛(ài)國(guó)，愛(ài)國(guó)首先從愛(ài)父母、愛(ài)親人、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)學(xué)校做起。

2、組織學(xué)生利用有限的資源（報(bào)紙、電視等）收集、了解愛(ài)國(guó)主義的實(shí)例。

3、堅(jiān)持周一升旗儀式，努力在學(xué)校的指導(dǎo)下提高班級(jí)的升旗效果，讓學(xué)會(huì)真正的明白升旗的意義。

4、圍繞學(xué)生“知識(shí)+能力+魄力”的育人目標(biāo)和適時(shí)的辦學(xué)目標(biāo)，結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日如：教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、勞動(dòng)節(jié)等適時(shí)地組織活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)。

（三）加強(qiáng)養(yǎng)成教育

1、養(yǎng)成教育是學(xué)校乃至班級(jí)德育工作的基礎(chǔ)，要抓好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生禮儀常規(guī)要求》，開創(chuàng)我校的德育特色。

圍繞“知識(shí)、能力、魄力”的培養(yǎng)目標(biāo)，實(shí)施“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的育人工程。

2、把養(yǎng)成教育有機(jī)滲透到各學(xué)科教學(xué)中

學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程其實(shí)也是一種創(chuàng)造美的過(guò)程，設(shè)想通過(guò)各種學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)，受到美的熏陶，發(fā)展鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。

（1）思想品德課是學(xué)校進(jìn)行養(yǎng)成教育的主要渠道，任課教師要以教學(xué)大綱和教材為依據(jù)，對(duì)學(xué)生提出適當(dāng)?shù)男袨橐?。讓學(xué)生由內(nèi)心向外形成好的品質(zhì)。

（2）語(yǔ)文課要學(xué)生打好基礎(chǔ)，提高聽、說(shuō)、讀、寫的能力，感受到用詞造句的語(yǔ)言美、人物塑造的形象美、表情達(dá)意的情感美，環(huán)境場(chǎng)合的意境美。

（3）數(shù)學(xué)課要讓學(xué)生掌握一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和基本技能，發(fā)展思維，能夠活學(xué)活用。

法國(guó)大文豪雨果說(shuō)：世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的天空，比天空更廣闊的是人的靈魂。教師要做好學(xué)生靈魂的工程師，要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。教師要用自己的人格魅力來(lái)熏染學(xué)生的行為，為人師表，以身作則，要求學(xué)生做到的自己首先要做到。最后告訴自己：用心做事，用心育人，班主任工作，可說(shuō)酸甜苦辣樣樣滋味皆在其中。盡管工作尚不夠盡善盡美，但確已盡心盡職了。我總想，只要每個(gè)班主任能夠以愛(ài)心、細(xì)心、耐心去面對(duì)工作、面對(duì)學(xué)生，就“沒(méi)有過(guò)不去的關(guān)”，“沒(méi)有解決不了的問(wèn)題”。相信這學(xué)期，在我和學(xué)生的共同努力下，我們會(huì)擁有更美好的下學(xué)期記憶。

一年級(jí)班主任德育工作計(jì)劃【篇3】

對(duì)于剛剛接觸小學(xué)學(xué)習(xí)生活的一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，思想首先教育的重要程度遠(yuǎn)大于知識(shí)教育。因?yàn)榈掠ぷ魇切W(xué)素質(zhì)教育的重要組成部分，對(duì)孩子們的身心健康發(fā)展和學(xué)校的整體工作起著導(dǎo)向性的作用。

學(xué)生干部是教師工作的小助手，只有充分發(fā)揮學(xué)生的積極能動(dòng)性，讓他們當(dāng)好班級(jí)的小主人，班級(jí)集體才會(huì)成為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的樂(lè)園。建立小干部例會(huì)制，每個(gè)月組織學(xué)生干部開一次例會(huì)，對(duì)他們的工作進(jìn)行輔導(dǎo)和總結(jié)。讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與班級(jí)管理。

一、開展德育系列活動(dòng)

1、充分利用晨會(huì)、班會(huì)的時(shí)間強(qiáng)調(diào)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常生活中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我們將在班級(jí)設(shè)立“值日班長(zhǎng)”，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為。班主任每天在放學(xué)前進(jìn)行一日總結(jié)，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。

2、深化愛(ài)國(guó)教育。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的“五愛(ài)”(愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義)教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，大力弘揚(yáng)民族精神，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。

3、狠抓養(yǎng)成教育。抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范管理是加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)的重要抓手，養(yǎng)成教育也是小學(xué)德育的重要內(nèi)容。從守紀(jì)律、站好隊(duì)、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，逐步使學(xué)生從"要我這樣做"轉(zhuǎn)變?yōu)?我應(yīng)該這樣做"，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)，確保學(xué)生行為規(guī)范合格率為100%，品德優(yōu)良率為99%以上。

4、開展心理教育。心理健康教育是學(xué)校教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，要通過(guò)觀察、談話、問(wèn)卷調(diào)查等形式了解學(xué)生的心理現(xiàn)狀，要加強(qiáng)針對(duì)性的心理健康指導(dǎo)，及時(shí)矯正某些學(xué)生的畸形心理，增強(qiáng)他們的抗挫能力和適應(yīng)社會(huì)的能力。

5、抓好主題教育。根據(jù)重大節(jié)日、紀(jì)念日開展主題教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、革命傳統(tǒng)教育，又要根據(jù)每個(gè)月的工作重點(diǎn)開展主題教育活動(dòng)，開展“行為規(guī)范宣傳周”活動(dòng)、開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”活動(dòng)、開展“學(xué)習(xí)革命先烈，爭(zhēng)做黨的好孩子”活動(dòng)、心理健康和公民道德教育活動(dòng)、勤奮學(xué)習(xí)和國(guó)防教育活動(dòng)等。

二、加強(qiáng)陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

美化班級(jí)環(huán)境。班級(jí)環(huán)境做到美化、教育化，組織學(xué)生全員參與，主題要突出教育意義和人文關(guān)懷，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和動(dòng)手能力。

課堂是實(shí)施德育教育的主陣地，學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育是一種全員性策略，我要在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法諸方面滲透德育教育來(lái)優(yōu)化課堂教學(xué)的全過(guò)程，認(rèn)真上好思想品德、晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)課并開展德育實(shí)踐活動(dòng)。

總之，對(duì)一年級(jí)的小學(xué)生進(jìn)行教育，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽故事，哪怕是最頑皮好動(dòng)的孩子一聽講故事，馬上就會(huì)安靜下來(lái)。我就抓住了的這一好奇心理特征，常常通過(guò)講故事的方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展作用很大，本學(xué)期將會(huì)按照計(jì)劃提高學(xué)生的思想品德教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)!

一年級(jí)班主任德育工作計(jì)劃【篇4】

　一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，要根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃，以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合一年級(jí)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。貫徹17大精神，促進(jìn)德育與課改的融合。以“溫馨教室”建設(shè)為抓手，“讓墻壁開口說(shuō)話”等多項(xiàng)德育活動(dòng)把行為規(guī)范養(yǎng)成教育貫穿在教育、教學(xué)工作的始終，在一年級(jí)班級(jí)建設(shè)中進(jìn)一步促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，進(jìn)一步提升班級(jí)集體榮譽(yù)感。

二、班級(jí)情況分析

本班共有學(xué)生30人，其中男生16人，女生14人。這些孩子都聰明活潑，調(diào)皮可愛(ài)，有很強(qiáng)的可塑性；雖然已經(jīng)能適應(yīng)學(xué)校的生活，能知道自己是一名小學(xué)生應(yīng)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)步很大，但他們的自主能力較差，不能離開老師，分辨是非的能力較差，未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、主要工作及目標(biāo)

工作重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的意識(shí)；課上認(rèn)真聽講，課下認(rèn)真完成作業(yè)，學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，養(yǎng)成當(dāng)天功課當(dāng)天完成的良好習(xí)慣；努力克服學(xué)習(xí)中的困難，樹立健康的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

（一）以六個(gè)形象標(biāo)準(zhǔn)為主線，主要落實(shí)四項(xiàng)活動(dòng)。

一把承諾交給班級(jí)，養(yǎng)成三個(gè)習(xí)慣，做文明誠(chéng)信少年。二把祝福送給科任老師，獲取尊重的金鑰匙。三把友愛(ài)送給同學(xué)，合作從此開始。四把快樂(lè)留給自己，擁有一顆感恩之心。

（1）文明教育：開展好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)活動(dòng)。繼續(xù)落實(shí)《守則》和《規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。

本學(xué)期的好習(xí)慣養(yǎng)成活動(dòng)更自主開展活動(dòng)，可自行選擇小主題，充分發(fā)揮每位學(xué)生的積極性，各中隊(duì)結(jié)合自己的特點(diǎn)，制定班級(jí)的活動(dòng)方案。幫助每一位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，獲得新進(jìn)步。

（2）誠(chéng)信教育：開展“崇尚真善美學(xué)做誠(chéng)信人”活動(dòng)。閱讀有關(guān)誠(chéng)信的書籍、收集了自己喜歡的有關(guān)誠(chéng)信的格言，和老師一起制作有關(guān)誠(chéng)信的板報(bào)，并把自己對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)在班隊(duì)會(huì)上和大家進(jìn)行交流。通過(guò)活動(dòng)，對(duì)“誠(chéng)信”的含義和基本要求進(jìn)一步的理解，做傳播誠(chéng)信的使者。

（3）負(fù)責(zé)教育：開展對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)老師負(fù)責(zé)、對(duì)家鄉(xiāng)負(fù)責(zé)、對(duì)祖國(guó)負(fù)責(zé)系列活動(dòng)

a、開展“愛(ài)我學(xué)?！敝黝}活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校的思想感情，并能主動(dòng)用自己的行為維護(hù)新的校貌，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，做學(xué)校的小主人。

b、為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策，出“金點(diǎn)子”，做學(xué)校的“小當(dāng)家”。

（4）尊重教育：開展“尊重自己、尊重他人、尊重科學(xué)、尊重生命、尊重自然”教育活動(dòng)，其中把“尊重生命”“尊重自然”是安全教育和環(huán)保教育的重要內(nèi)容。

（5）“合作”教育活動(dòng)以豐富多彩的科技、文藝、體育活動(dòng)為途徑，培養(yǎng)學(xué)生相互配合，相互幫助，齊心協(xié)力，通力合作的品質(zhì)，懂得合作的重要性。

（6）“感恩”教育：開展了一系列的感恩教育活動(dòng)，感恩父母、感恩老師、感恩同伴、感恩社會(huì)、感恩祖國(guó)。常懷一顆感恩之心，拋棄冷漠、擁抱愛(ài)心、責(zé)任。

（二）、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)。

對(duì)于學(xué)校布置的工作要積極的參與并做好和自己班級(jí)有關(guān)的工作。總結(jié)本班學(xué)生的優(yōu)秀事跡加以宣傳、發(fā)揚(yáng)。開展各項(xiàng)針對(duì)性的教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。各續(xù)抓好小干部隊(duì)伍的培養(yǎng)。小干部要群策群力，將班級(jí)的一切日常事物管理好，充分利用好“紅星章”的作用。做到班干部都有自己的管理崗位，每個(gè)學(xué)生都有自己的工作崗位，在崗位中發(fā)揮作用，大家一同進(jìn)步。

（三）、創(chuàng)造性地開展“溫馨教室”建設(shè)，積極營(yíng)建和諧校園氛圍。

1、深入開展創(chuàng)建和諧校園活動(dòng)。根據(jù)本班級(jí)特點(diǎn)和班級(jí)的實(shí)際，創(chuàng)造性地開展“溫馨教室”建設(shè)活動(dòng)，積極探索，引導(dǎo)創(chuàng)造有班級(jí)特色、有年齡特點(diǎn)、有歸屬感的“溫馨教室”。

2、開展環(huán)境教育活動(dòng)：從學(xué)校公物保護(hù)和學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成等方面開展教育，以和諧校園環(huán)境文化的營(yíng)造與創(chuàng)設(shè)為抓手，以藝術(shù)人文為主題，逐步使班級(jí)的墻壁處處成為育人的教材，處處成為美的景觀。定期更換軟木板上內(nèi)容。

3、加強(qiáng)家校聯(lián)系。定期和家長(zhǎng)聯(lián)系，聽取家長(zhǎng)的意見和建議，加強(qiáng)溝通和聯(lián)系。使家庭與學(xué)校教育形成合力。

（四）、加強(qiáng)學(xué)生的教育，建設(shè)和諧的班集體。

關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生，耐心細(xì)致地作好學(xué)生的思想教育工作。幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活及心理上的顧慮，使其卸下心理包袱，輕裝上陣，全身心的投入到緊張的學(xué)習(xí)之中。同時(shí)在學(xué)生中廣泛的開展互幫互助活動(dòng)，使全體學(xué)生感受到有如家庭般的溫暖，令其開心的學(xué)習(xí)，愉快的生活。

進(jìn)行以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容的規(guī)范教育，逐步培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。以落實(shí)學(xué)生個(gè)人量化積分為主線，以德育系列化活動(dòng)和“班級(jí)責(zé)任之星”等評(píng)比表彰機(jī)制為動(dòng)力，扎扎實(shí)實(shí)地搞好德育工作。組織豐富多彩的課外活動(dòng)，組織開展讀書演講比賽、歌詠比賽、知識(shí)比賽等，陶冶學(xué)生情操，激勵(lì)廣大學(xué)生奮發(fā)向上。

一年級(jí)班主任德育工作計(jì)劃【篇5】

一、指導(dǎo)思想

從大處著眼，小處著手，“文化育人，和諧發(fā)展”，切實(shí)推進(jìn)少年兒童社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，努力提高學(xué)生的道德水準(zhǔn)。

二、全期德育工作目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。

2、加強(qiáng)學(xué)生自主管理，提高學(xué)生自我管理的能力。

3、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

三、本學(xué)年班級(jí)德育工作基本要點(diǎn)：

1、確立班級(jí)奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體的奮斗目標(biāo)的過(guò)程中，充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，要讓他們分享集體的歡樂(lè)和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

2、行規(guī)方面。充分利用晨會(huì)、班會(huì)的時(shí)間強(qiáng)調(diào)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常生活中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我們將在班級(jí)設(shè)立“值日班長(zhǎng)”，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為。班主任每天在放學(xué)前進(jìn)行一日總結(jié)，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。

3、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。

（1）通過(guò)各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的方法和良好的習(xí)慣。

（2）指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織和舉行讀書會(huì)，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn)。

（3）充分利用課堂教學(xué)中向?qū)W生滲透德育進(jìn)行教育，經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情做好協(xié)調(diào)工作。

4、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。聯(lián)系班內(nèi)學(xué)生的思想實(shí)際，通過(guò)有意義的活動(dòng)進(jìn)行思想教育，是行之有效的方法。

5、健全班委會(huì)，明確分工，提高小干部的管理能力。發(fā)揮班干部的帶頭作用，要求各班干部嚴(yán)以律己，主動(dòng)做到模范帶頭作用，督促班中的學(xué)生自覺(jué)遵守行為規(guī)范，力爭(zhēng)上游。

6、加強(qiáng)安全教育，利用晨會(huì)、集會(huì)、升旗、黑板報(bào)等形式開展安全知識(shí)教育，平時(shí)多深入了解，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理，確保學(xué)生安全。通過(guò)班會(huì)課，教育學(xué)生要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，懂得學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑可走，必須主動(dòng)學(xué)習(xí)，克服學(xué)習(xí)上的種種困難，自覺(jué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

7、抓好兩操的教育，合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

8、繼續(xù)作好行為規(guī)范示范員、行規(guī)之星、行為規(guī)范示范班的申報(bào)、結(jié)合少先隊(duì)優(yōu)秀隊(duì)員的評(píng)比，開展“群星閃耀”評(píng)比活動(dòng)，以評(píng)比樹榜樣，促發(fā)展提高。

9、家庭教育指導(dǎo)方面：召開20xx學(xué)年度第一學(xué)年三級(jí)家委會(huì)會(huì)議，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與學(xué)校管理，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。加強(qiáng)家校聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生在家的生活和學(xué)習(xí)情況，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，與家長(zhǎng)共同教育孩子，使他們?nèi)姘l(fā)展。

10、堅(jiān)持正面教育，寓教育于講故事之中。對(duì)一年級(jí)的小學(xué)生進(jìn)行教育，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽故事，哪怕是最頑皮好動(dòng)的孩子一聽講故事，馬上就會(huì)安靜下來(lái)。我就抓住了的這一好奇心理特征，常常通過(guò)講故事的方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

一年級(jí)班主任德育工作計(jì)劃【篇6】

一、培養(yǎng)目標(biāo)：

本學(xué)期以校園發(fā)展為主題，圍繞校園德育工作安排，根據(jù)我班學(xué)生狀況和特點(diǎn)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，以學(xué)生的養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，進(jìn)一步樹立團(tuán)結(jié)意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，加強(qiáng)班級(jí)管理，推進(jìn)班級(jí)建設(shè)。

培養(yǎng)學(xué)生具有愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的思想感情和良好品德；遵守社會(huì)公德的意識(shí)和禮貌行為習(xí)慣；良好的意志品格和活潑開朗的性格；自己管理自己，幫忙別人，為群眾服務(wù)和辨別是非的潛力，為使他們成為德、智、體全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，打下良好的思想道德基礎(chǔ)。

二、基本資料和要求：

班級(jí)德育工作主要是向?qū)W生進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó)的教育；熱愛(ài)人民的教育；熱愛(ài)群眾的教育；熱愛(ài)勞動(dòng)，艱苦奮斗的教育；努力學(xué)習(xí)，熱愛(ài)科學(xué)的教育；禮貌禮貌，遵守紀(jì)律的教育；民主與法制觀念的教育；良好的意志、品格教育；辨證唯物主義觀點(diǎn)的教育。

三、實(shí)施途徑：

班級(jí)實(shí)施德育務(wù)必充分發(fā)揮校內(nèi)、校外各教育途徑的作用互相配合，構(gòu)成合力，創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，共同完成德育任務(wù)。主要途徑如下：各科教育；校級(jí)、班級(jí)教育和各種教育活動(dòng)；少先隊(duì)教育活動(dòng)；家庭教育和校外教育活動(dòng)。

四、教育原則：

堅(jiān)持正確的政治方向；熱愛(ài)學(xué)生，了解學(xué)生；加強(qiáng)針對(duì)性；堅(jiān)持正面教育；提高道德認(rèn)識(shí)和行為訓(xùn)練相結(jié)合；群眾教育與個(gè)別教育相結(jié)合；言傳身教，為人師表；持續(xù)教育的連續(xù)性和一致性。

五、具體措施：

1、認(rèn)真抓好班級(jí)管理，做好登記和記錄。嚴(yán)格執(zhí)行校園和班級(jí)各項(xiàng)管理制度及學(xué)生操行評(píng)定制度。樹立正面典型，發(fā)掘后進(jìn)生中的閃光點(diǎn)。以優(yōu)促良，以優(yōu)帶后；以人促人，以人育人。使學(xué)生在相互學(xué)習(xí)中共同進(jìn)步。

2、有計(jì)劃、有組織的開展好主題班會(huì)，及各種有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的文體活動(dòng)。糾正學(xué)生中存在的不良之風(fēng)，幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生良好的群眾榮譽(yù)感，以構(gòu)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)。

3、關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生，耐心細(xì)致地作好學(xué)生的思想教育工作。幫忙學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活及心理上的顧慮，使其卸下心理包袱，輕裝上陣，全身心的投入到緊張的學(xué)習(xí)之中。同時(shí)在學(xué)生中廣泛的開展互幫互助活動(dòng)，使全體學(xué)生個(gè)性是留守孩子感受到有如家庭般的溫暖，令其開心的學(xué)習(xí)，愉快的生活。

4、進(jìn)行以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為資料的規(guī)范教育，逐步培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)成良好的行為習(xí)慣。

5、以落實(shí)學(xué)生個(gè)人量化積分為主線，以德育系列化活動(dòng)和“班級(jí)十最”等評(píng)比表彰機(jī)制為動(dòng)力，扎扎實(shí)實(shí)地搞好德育工作。

6、組織豐富多彩的課外活動(dòng)，組織開展讀書演講比賽、歌詠比賽、知識(shí)比賽等，陶冶學(xué)生情操，激勵(lì)廣大學(xué)生奮發(fā)向上。

六、學(xué)生品德評(píng)定：

品德評(píng)定是德育過(guò)程的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。操行評(píng)定應(yīng)根據(jù)、《中學(xué)生守則》及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，經(jīng)過(guò)學(xué)生個(gè)人、群眾和教師評(píng)定，最后由班主任寫出評(píng)語(yǔ)，記入學(xué)生成績(jī)冊(cè)，通知學(xué)生和家長(zhǎng)。

初中班主任工作計(jì)劃【精選】

今年我接任初一（7）班的班主任工作，這是我首次接任班主任，面對(duì)這些對(duì)將來(lái)滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識(shí)、追求新奇的初一新生，

我的想法是：為了使學(xué)生能夠在石龍二中學(xué)習(xí)的三年時(shí)間里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個(gè)性，提高個(gè)人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、提高自己。雖然，我在班級(jí)管理上沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)，但我希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中，把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實(shí)踐上。畢竟，班級(jí)中的每一位同學(xué)，都是一個(gè)可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長(zhǎng)為首要任務(wù)。如果一位班主任，不能夠把學(xué)生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也應(yīng)以自己的學(xué)生而光榮。這是我一直勉勵(lì)自己話。所以身為班主任，首先就是要對(duì)得起學(xué)生，其次還是要對(duì)得起學(xué)生，最后還是要對(duì)得起學(xué)生。至于學(xué)校的表?yè)P(yáng)先進(jìn)，都是其次。學(xué)校的每位班主任都不是為了每月那可憐的一二百元班主任費(fèi)而工作的，我和他們一樣都是為了對(duì)得起學(xué)生和對(duì)得起自己而工作的。盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重，而俗話又說(shuō)“多做多錯(cuò)，少做少錯(cuò)，不做不錯(cuò)。”往往工作量最多的人，所犯的錯(cuò)誤也是最多的。但只要我所想的一切都是為了學(xué)生，心里也就沒(méi)有什么怨言了。在20**——20**學(xué)年第一學(xué)期，同時(shí)為響應(yīng)我校剛成功申報(bào)市“市一級(jí)級(jí)學(xué)?！焙汀笆芯G色學(xué)?！钡墓鈽s時(shí)刻，我這學(xué)期的初中班主任工作計(jì)劃如下：

一、(初中班主任工作計(jì)劃)指導(dǎo)思想

1、堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹**精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以學(xué)校提出的“六個(gè)現(xiàn)代教育觀念”為指針，以“學(xué)會(huì)關(guān)心”為主線，以“三觀教育”為重點(diǎn)，進(jìn)一步提高學(xué)生的政治素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。

2、堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增強(qiáng)集體的凝聚力。

3、堅(jiān)持德育科研，以心理健康教育為重點(diǎn)，深入研究班級(jí)中的典型案例，撰寫出有價(jià)值的德育論文，提高德育的實(shí)效型。

二、(初中班主任工作計(jì)劃)存在問(wèn)題：

由于新的教學(xué)改革，我們學(xué)校只有初中，各年級(jí)班級(jí)也較多，學(xué)校為了更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在各年級(jí)都劃分了尖子班與平行班，這在一定程度上對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了壓力。作為一名班主任，我們一定要處理好學(xué)生在這方面會(huì)產(chǎn)生的各種情緒，盡力讓我們的每一位學(xué)生都朝著正確的方向前進(jìn)。總來(lái)說(shuō)，平行班的學(xué)生的基礎(chǔ)差異較大，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情沒(méi)有尖子班的學(xué)生高，后進(jìn)生較多。因此，作為一名平行班的班主任，我更應(yīng)該努力去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，時(shí)刻注意一些后進(jìn)生的發(fā)展動(dòng)向，幫助他們克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。

三、(初中班主任工作計(jì)劃)工作內(nèi)容及措施：

1、三觀教育

（1）充分利用班會(huì)時(shí)間，結(jié)合國(guó)內(nèi)外時(shí)事進(jìn)行世界觀教育。如中國(guó)在雅典奧運(yùn)上取得的驕人成績(jī)、□□□問(wèn)題等重大國(guó)內(nèi)外大事，結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際，采取十分鐘演講、小型辯論會(huì)、學(xué)習(xí)評(píng)論員文章、專題小報(bào)告等形式，進(jìn)行世界觀教育。

（2）充分利用團(tuán)支部的活動(dòng)時(shí)間，開展黨團(tuán)知識(shí)的學(xué)習(xí)：黨章、黨史、團(tuán)章、團(tuán)史、鄧小平理論等，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校黨支部和團(tuán)支部所組織的活動(dòng)，在普遍進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生在理想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標(biāo)指明方向。

（3）充分利用班會(huì)及休息時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)英模事跡、偉人傳記等，使學(xué)生在自己的心中形成一定的“坐標(biāo)、天平”，隨時(shí)都起著價(jià)值判斷的作用，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式，初步形成正確的價(jià)值觀。

2、團(tuán)隊(duì)精神教育

（1）抓好每一次班會(huì)。提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級(jí)的未來(lái)努力奮斗，形成“我以班級(jí)為榮，班級(jí)以我為驕傲”的良好氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力。開展《日常環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽》，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。

（2）抓好入學(xué)的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。宣傳、表?yè)P(yáng)積極報(bào)項(xiàng)、上場(chǎng)的同學(xué)，最重要的是提倡這種“為班級(jí)爭(zhēng)光，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。

3、心理品質(zhì)教育

（1）應(yīng)試心理教育：結(jié)合實(shí)際情況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試，如：遇到挫折時(shí)要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補(bǔ)救措施；使學(xué)生學(xué)會(huì)化壓力為動(dòng)力，體會(huì)“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵；教會(huì)學(xué)生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂(lè)觀的態(tài)度；向?qū)W生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等。同時(shí)針對(duì)平時(shí)成績(jī)較好，考試成績(jī)經(jīng)常不理想的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，根據(jù)不同學(xué)科，邀請(qǐng)科任老師與其交流。

（2）自信心教育：充分利用班會(huì)講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說(shuō)法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。

（3）意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識(shí)自我，評(píng)價(jià)自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并要求在日常生活中無(wú)論遇到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是勝利，并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。

4、創(chuàng)新教育

（1）充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，參與校、班各項(xiàng)活動(dòng)。如：學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)向班委會(huì)、團(tuán)支部招標(biāo)，班級(jí)的班會(huì)、活動(dòng)向同學(xué)招標(biāo)。

（2）加強(qiáng)值日干部的職責(zé)，給值日干部一定的自主權(quán)。繼續(xù)堅(jiān)持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時(shí)間、機(jī)會(huì)參與管理。

（3）利用部分自修課時(shí)間介紹大學(xué)里高科技發(fā)展?fàn)顩r，增強(qiáng)同學(xué)們的科技意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，使他們初步形成獻(xiàn)身科學(xué)的志向，為將來(lái)科技發(fā)展作好準(zhǔn)備。

（4）正確引導(dǎo)創(chuàng)新教育的方向：有責(zé)任感的創(chuàng)新。使學(xué)生明確沒(méi)有責(zé)任感的創(chuàng)新是毫無(wú)價(jià)值的，也就是強(qiáng)調(diào)德育教育是其他教育的前提。

5、個(gè)性與共性教育

（1）堅(jiān)持“個(gè)人影響集體，集體帶動(dòng)個(gè)人”的共識(shí)，使每個(gè)同學(xué)認(rèn)識(shí)到：自己的成功與失敗對(duì)班級(jí)起著舉足輕重的作用，在班級(jí)營(yíng)造惜時(shí)如金，爭(zhēng)分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質(zhì)和精神的準(zhǔn)備。

（2）抓好兩類生的工作：鼓勵(lì)尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥，激勵(lì)他們將來(lái)作出大的成就。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會(huì)，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步；指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，研究學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級(jí)形成整體優(yōu)勢(shì)。

6、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合

（1）結(jié)合每月考試成績(jī)，開好每次的家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排，盡快形成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。

（2）平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥。