天宮課堂第二課觀后感心得

天宮課堂第二課觀后感心得精選。

相信大家對(duì)于感言大家都不陌生吧，在學(xué)習(xí)工作及生活中，總有要寫(xiě)感言的時(shí)候，我們應(yīng)該怎樣去寫(xiě)好一篇經(jīng)典的感言呢？相信你應(yīng)該喜歡幼兒教師教育網(wǎng)的編輯整理的天宮課堂第二課觀后感心得，感謝您的閱讀！

天宮課堂第二課觀后感心得(篇1)

師在第二節(jié)眼保健操的時(shí)候說(shuō)：“大家趕快出去上一趟廁所，之后馬上回來(lái)!快!”這可把我們給嚇壞了以為又要來(lái)一場(chǎng)風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)的三科考試。結(jié)果一回來(lái)，老師開(kāi)了個(gè)新聞?lì)l道。

過(guò)了不久，我們明白了!原來(lái)是航天員在天宮上授課。授課的老師就是王亞平。

一開(kāi)始有許多同學(xué)在那問(wèn)問(wèn)題。最讓我難忘的事一個(gè)小朋友說(shuō)的：“請(qǐng)問(wèn)，你們?cè)谔諘?huì)看到UFO嗎?看到的星星會(huì)閃爍嗎?”我看見(jiàn)了當(dāng)王老聽(tīng)見(jiàn)了這一句話(huà)哭笑不得。也許，對(duì)于那個(gè)小女孩來(lái)說(shuō)這個(gè)UFO是隨時(shí)可以見(jiàn)到的了。

接著，老師給我們擠出一個(gè)在太空中的水珠，我們砍價(jià)的那個(gè)水珠晶瑩透亮，時(shí)而仿佛涓涓細(xì)流的一條直線(xiàn)，時(shí)而想一個(gè)玻璃珠子一般。當(dāng)我們正看得入神時(shí)，老師用一鐘特別的方法來(lái)收集這水珠，直接吃掉。接著，老師拿一個(gè)金屬框架伸進(jìn)水袋里一拉一個(gè)很有質(zhì)感的一個(gè)水膜就出來(lái)了，若是不懂的真以為這是個(gè)鏡子呢!老師再往里面加水，過(guò)不了多久，一個(gè)“果凍”的水球成型了。那水球，在空氣中輕輕搖動(dòng)著，仿佛是一個(gè)一個(gè)女子穿著水袖在那輕輕舞蹈，但是只見(jiàn)水袖不見(jiàn)人。那水球讓人“口水之下三千尺”啊!讓人垂涎欲滴，讓人想咬一口嘗嘗他的口感。啊…

既然是太空那么肯定是有失重現(xiàn)象，宇航員就給我們示范了失重現(xiàn)象。老師讓另一個(gè)人“打坐”然后把它推起來(lái)，再往前推。轟了過(guò)去，宇航員撞了過(guò)去可沒(méi)聽(tīng)到聲音啊?難道在太空中撞擊是沒(méi)事的了?那豈不是無(wú)敵?

接著老師還給我們看了凌空翻跟斗，彈簧測(cè)力器，如何測(cè)體重，擺的現(xiàn)象……

長(zhǎng)大后，我一定要自己上太空……當(dāng)然，我一定要嘗嘗“果凍”的口感。啊……

天宮課堂第二課觀后感心得(篇2)

今天，我在學(xué)校看了一個(gè)前所未有的直播——來(lái)自太空的直播，同學(xué)們稱(chēng)它為“太空直播”。

首先，我們跟隨鏡頭看到了宇航員的衛(wèi)生區(qū)，睡眠區(qū)……太空跑步機(jī)，宇航員阿姨穿上跑步機(jī)，固定住身體，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)可以有效阻止下肢血液上涌，還有太空自稱(chēng)車(chē)，只見(jiàn)宇航員阿姨用兩只腳分別鉤住繩帶，手轉(zhuǎn)動(dòng)著“手”踏車(chē)，可訓(xùn)練上肢練力量。

宇航員叔叔打開(kāi)一臺(tái)研究細(xì)胞的電腦，瞧!那臺(tái)電腦的屏幕上的心肌細(xì)胞一動(dòng)一動(dòng)的跳著，看起來(lái)生機(jī)勃勃的。

到了實(shí)驗(yàn)時(shí)間，宇航員阿姨為我們演示了在太空怎么喝水，“啊”!接下來(lái)的一幕令我嘆為觀止，她用針在水膜上注水，變成了一個(gè)水球，接著，她又在水球里注射了一些色素，整個(gè)水球變成了一個(gè)藍(lán)球，最后在水球上放了一個(gè)泡騰片，不放不知道，一放嚇一跳，整個(gè)水球居然開(kāi)始脹大，一直到最后變成了一個(gè)充滿(mǎn)氣泡的藍(lán)球，這也太神奇了!

這次的天宮課堂可真有趣，讓我知道了水的浮力張力等知識(shí)，如果我長(zhǎng)大了，一定要當(dāng)一名宇航員，去探索浩瀚的宇宙。

天宮課堂第二課觀后感心得(篇3)

今天早上，我們?nèi)f分興奮，為什么呢?因?yàn)槲覀円诙喙δ芙淌衣?tīng)王亞平阿姨的首次直播太空授課。進(jìn)了多功能教室，里面好不一片喧鬧聲，我們都盼望著王亞平阿姨的太空授課，終于，現(xiàn)場(chǎng)直播開(kāi)始了。

我們開(kāi)始看到的是他們的自我介紹，之后，開(kāi)始的是一個(gè)陀螺演示，王阿姨給了陀螺一個(gè)推動(dòng)力，這時(shí)，陀螺翻滾著向前運(yùn)動(dòng)，而地面上，陀螺只會(huì)掉到地上，發(fā)出響聲，王阿姨收回來(lái)了陀螺，又拿出了一個(gè)授課用具，只見(jiàn)王阿姨在與立柱成為約35度角時(shí)，把那根繩子拉直了，大家猜猜發(fā)生了什么。

神奇的表面張力，有趣的水膜，剔透的水球。太空，制造出奇妙的現(xiàn)象，讓人耳目一新。

小球會(huì)做圓周運(yùn)動(dòng)，而不是我們地面上看到的鐘擺一樣的擺動(dòng);小陀螺會(huì)翻著跟斗前行，而當(dāng)它自身旋轉(zhuǎn)不停時(shí)，它又會(huì)定向的轉(zhuǎn)，跟頭自然停止翻滾，地球就是這樣走的吧;一滴水，露珠的狀態(tài)，太空像個(gè)大大的荷葉，可以接住露珠。

失重的實(shí)驗(yàn)，地球上也能做，可在太空眼見(jiàn)著變化，那種奇妙感便更加直觀。太空照片看見(jiàn)了，太空對(duì)話(huà)實(shí)現(xiàn)了，太空生活也看得見(jiàn)，天地間太空講課交流竟然也實(shí)現(xiàn)了!驚嘆!

那些觀看著的學(xué)生們，對(duì)于這堂課一定會(huì)一直記得，這堂課多生動(dòng)啊，要是他們中間出幾個(gè)物理學(xué)家，或是航天科學(xué)家，王亞平的這次太空講課功不可沒(méi)。那這當(dāng)是一次相當(dāng)成功的科普教育。

玩樂(lè)里的學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)的最高境界。

將一直記得那顆紅紅的葡萄珠，讓它亮在心里，像太空的日出一樣，每天16次，照得每個(gè)人都開(kāi)心。

天宮課堂第二課觀后感心得(篇4)

今天下午，神舟十三號(hào)航天員翟志剛叔叔、王亞平阿姨、葉光富叔叔變身太空教師，在中國(guó)空間站精彩開(kāi)講。這一堂課讓我收獲了許多太空的知識(shí)。

我印象最深刻的一個(gè)環(huán)節(jié)是神奇的乒乓球。首先，王亞平老師將乒乓球放在水中，然后用一個(gè)吸管把乒乓球給按下去，當(dāng)她把手松開(kāi)后，乒乓球不但沒(méi)有浮起來(lái)，反而沉了下去。我很納悶，要知道在地球上，乒乓球如果按進(jìn)水里，肯定會(huì)浮上來(lái)。只見(jiàn)王亞平老師又將裝著乒乓球的水杯一扔，水瓶里的水不但沒(méi)有灑出來(lái)，反而還飄在空中不停地打轉(zhuǎn)，真是太神奇了。

我記憶猶新的環(huán)節(jié)還有王亞平老師用水袋做水球。只見(jiàn)王亞平老師將水袋里的水一滴一滴地灑在了水膜上。水膜上的水一點(diǎn)一點(diǎn)變寬，變圓，變大，最后變成了水晶球。接著，王老師往里面加了一點(diǎn)空氣，只見(jiàn)空氣把一個(gè)水晶球又分成了許多個(gè)小水晶球，就像變魔術(shù)一樣。王老師又將一袋顏料擠進(jìn)水晶球中，水晶球立刻就變成了藍(lán)色的，特別漂亮。她又將一個(gè)泡騰片放進(jìn)水晶球中，只見(jiàn)無(wú)數(shù)的小氣泡從泡騰片里涌出，這些氣泡在水晶球里打轉(zhuǎn)。想不到水在太空中，會(huì)發(fā)生如此多的變化，王老師一番操作下來(lái)，看得我目瞪口呆。

這節(jié)天宮課堂讓我學(xué)到了許多太空的知識(shí)，讓我明白了科技的力量。我以后一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，讓我們祖國(guó)的科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，讓更多的人都能去太空旅游。

宇宙海瀚無(wú)窮。我知道了，宇宙的天空是神秘的暗黑，星星不會(huì)眨眼睛了，而是散發(fā)著耀目的光輝一切的一切洗革著我的認(rèn)識(shí)，讓我的心里也裝滿(mǎn)了星辰大海。

蜂蜜在天上如何流動(dòng)呢？宇航員在天上如何轉(zhuǎn)身呢？他們?cè)鯓有菹?？有怎樣的生活呢？那些困惑誘導(dǎo)著我看完了他們的介紹。那是屬于中國(guó)的空間站，是祖國(guó)的天和核心艙，是泱泱華夏孕育而生。那一刻，我為自己是炎黃子孫而驕傲。從神舟一號(hào)返回艙誕生，中國(guó)的科技發(fā)展之路就在滾滾向前。

艙內(nèi)宇航員為對(duì)抗失重效應(yīng)要保持健康，太空跑步機(jī)、太空自行車(chē)由此誕生，企鵝服用來(lái)對(duì)抗肌肉委縮。所以他們做了細(xì)胞生長(zhǎng)發(fā)育研究，看到了心肌細(xì)胞一跳一縮，知道了在太空的真空無(wú)引力環(huán)境下水的浮力會(huì)消失，水的表面張力大到可以制作一個(gè)水球，在水球內(nèi)注入一個(gè)氣泡可以看到一正一反的像，產(chǎn)生的氣泡也只在水球內(nèi)產(chǎn)生。太空上既無(wú)法像地面一樣行走，也無(wú)法像地面一樣轉(zhuǎn)身多么神奇啊！這是從未聽(tīng)聞的寶藏，蘊(yùn)含著無(wú)限的探索。當(dāng)聽(tīng)到他們90分鐘繞地球一周，一天可以看16次日出時(shí)，我們的眼睛瞪得大大的，無(wú)一為不之驚嘆，這在短小的生命中起著驚天駭浪的意義。

核心艙的成功發(fā)射離不開(kāi)背后無(wú)數(shù)航天技術(shù)人員的奮斗；他們能夠登上太空離不開(kāi)背后日復(fù)一日、年復(fù)一年堅(jiān)苦訓(xùn)練的汗水；一項(xiàng)項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論突破離不開(kāi)三位航天員背后半年的辛苦研究。你問(wèn)我，為什么連接前技術(shù)員那么胸有成竹？你看見(jiàn)背后的滿(mǎn)腔熱血了嗎？成功絕不是偶然。

始于青春年華，滿(mǎn)腔熱血；醉于浩瀚星空，日月星辰。也成長(zhǎng)在清風(fēng)中，與光同在。國(guó)之棟梁唯少年，青春你我正當(dāng)時(shí)！

天宮課堂第二課觀后感心得(篇5)

奮斗是圓夢(mèng)的翅膀。一代代航天人在航天“試驗(yàn)田”中勤懇耕耘，心有天地經(jīng)緯、腳向浩瀚天宇，在一窮二白的基礎(chǔ)上艱苦奮斗，在反復(fù)試驗(yàn)求索中砥礪前行，在精益求精攻關(guān)下追求卓越，敢闖難關(guān)、勇開(kāi)新路。一個(gè)個(gè)航天員在嚴(yán)格系統(tǒng)全面的訓(xùn)練中學(xué)經(jīng)驗(yàn)、強(qiáng)本領(lǐng)，飛天遨游、出艙行走需要扎實(shí)的功底，需要他們具備過(guò)硬的心理素質(zhì)和強(qiáng)健的體魄，寒來(lái)暑往的刻苦訓(xùn)練讓他們擁有超強(qiáng)的意志力與自信心。為了偉大的航天事業(yè)，航天工作者與航天員，將艱辛與曲折作為事業(yè)發(fā)展的“階梯”，以志氣鍛造骨氣，以骨氣厚積底氣，在接續(xù)奮斗中實(shí)現(xiàn)航天事業(yè)更高水平的創(chuàng)新與突破。

從“神一”的發(fā)射成功到“神五”“神六”“神七”的宇宙之行……中國(guó)的載人航天事業(yè)成果豐碩。在“追夢(mèng)”的道路上，每一次都是全新的征途，每一次都是前所未有的挑戰(zhàn)，當(dāng)然，前所未有的挑戰(zhàn)難度也造就了前所未有的高度。魯迅先生曾說(shuō)：“其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路”，路是由雙腳踏出來(lái)的，是一步一個(gè)腳印開(kāi)拓出來(lái)的。從1956年中國(guó)航天事業(yè)發(fā)展至今，自力更生、自主創(chuàng)新是發(fā)展中一以貫之的堅(jiān)持，是推動(dòng)航天事業(yè)發(fā)展壯大的核心競(jìng)爭(zhēng)力。走前人沒(méi)走過(guò)的路自然少不了彎路，闖前人沒(méi)闖過(guò)的關(guān)也必然少不了挫折，成為先驅(qū)，方能成為先鋒，唯有敢闖，才能闖出新天地，搶占“新高地”。

偉大事業(yè)孕育著偉大精神?；赝教焓聵I(yè)發(fā)展史，無(wú)論是“東方紅一號(hào)”的成功發(fā)射，還是神舟系列載人航天工程的重大成就;無(wú)論是北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的全面建成，還是“嫦娥”奔月與“天問(wèn)”探火，從大膽設(shè)想到成功實(shí)踐，無(wú)不彰顯著中國(guó)與時(shí)俱進(jìn)的航天實(shí)力。中國(guó)的航天事業(yè)從艱難起步到艱辛跋涉再到取得輝煌業(yè)績(jī)，在浩瀚太空中留下的是中國(guó)身影、中國(guó)足跡，在航天事業(yè)的發(fā)展道路上留下的是中國(guó)精神、中國(guó)力量。這種精神與力量必將引領(lǐng)著14億中華兒女萬(wàn)眾一心齊奮斗，激蕩起磅礴偉力，奮進(jìn)新征程，逐夢(mèng)新時(shí)代。

中國(guó)航天事業(yè)正式起步，每一次航天發(fā)射任務(wù)的成功，都是中國(guó)航天不斷努力奮斗的真實(shí)體現(xiàn)。未來(lái)，隨著新一代長(zhǎng)征系列運(yùn)載火箭的不斷發(fā)展，我國(guó)運(yùn)載火箭能力將再一次實(shí)現(xiàn)新跨越：長(zhǎng)征六號(hào)甲、長(zhǎng)征七號(hào)甲、長(zhǎng)征八號(hào)等新一代中型運(yùn)載火箭正按計(jì)劃開(kāi)展研制，以實(shí)現(xiàn)運(yùn)載火箭整體的“更新?lián)Q代”;長(zhǎng)征五號(hào)火箭將先后執(zhí)行多個(gè)重要發(fā)射任務(wù)，支撐我國(guó)探月三期月球采樣返回、20xx年火星探測(cè)器發(fā)射、空間站核心艙建設(shè)等重大工程項(xiàng)目的穩(wěn)步實(shí)施;重型運(yùn)載火箭有望在2030年實(shí)現(xiàn)首飛，使我國(guó)航天運(yùn)輸系統(tǒng)水平和能力進(jìn)入世界航天強(qiáng)國(guó)前列……

與此同時(shí)，中國(guó)航天空間運(yùn)輸?shù)姆绞揭矊?shí)現(xiàn)由一次性使用向重復(fù)使用、由單一航天運(yùn)輸向航天運(yùn)輸與空間操作相結(jié)合等重大突破。不難想見(jiàn)，隨著中國(guó)航天綜合實(shí)力的不斷增強(qiáng)，長(zhǎng)征系列運(yùn)載火箭必將承載著中國(guó)的航天夢(mèng)，凝聚著中國(guó)航天人的奮斗精神，一次次飛向太空，開(kāi)啟中國(guó)航天事業(yè)的“新長(zhǎng)征”。仰望星空，征途漫漫。300次發(fā)射，僅僅是中國(guó)航天事業(yè)“萬(wàn)里長(zhǎng)征”的第一步，還有500次、1000次，甚至更多次的突破，等待著我們?nèi)ゲ恍笂^斗。

相信在未來(lái)，我們必將能創(chuàng)造更多的航天奇跡，實(shí)現(xiàn)新的更大的“航天夢(mèng)”，在浩瀚宇宙中留下更為精彩的中國(guó)印記。

天宮課堂第二課觀后感心得(篇6)

夢(mèng)想如果遙不可及是不是應(yīng)該放棄?我的回答是不能，夢(mèng)想是我們奮斗的目標(biāo)，是我們奮斗的動(dòng)力，沒(méi)有夢(mèng)想是一件很可怕的事情，所以只有你敢想才能夠有是想夢(mèng)想的那個(gè)時(shí)候，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名科學(xué)家，未祖國(guó)的科學(xué)事業(yè)做出貢獻(xiàn)，這也是我的中國(guó)夢(mèng)，雖然這對(duì)中國(guó)來(lái)說(shuō)是一個(gè)很小的夢(mèng)，但是這對(duì)我是一個(gè)偉大的夢(mèng)，是我心中永遠(yuǎn)的中國(guó)夢(mèng)。

我知道，雖然我沒(méi)有天才般的智慧，沒(méi)有過(guò)人的才干，但我有一顆熾熱的心，有一雙勤勞的手。我相信，努力了就會(huì)成功，努力了就能把不可能變成可能。

當(dāng)我看到那些科學(xué)家創(chuàng)造出一件有一件令世界矚目的發(fā)明時(shí)，我震驚了。從那時(shí)起，我就有想過(guò)長(zhǎng)大以后也要和這些科學(xué)家一樣創(chuàng)造出一件又一件的發(fā)明，為人類(lèi)的世界造福，給人類(lèi)的生活帶來(lái)方便。

“皇天不負(fù)有心人，xx年后，我真的當(dāng)上了一名科學(xué)家。我在實(shí)驗(yàn)室里，日夜都在忙碌地工作著，不斷的思考著。我還發(fā)明“造植機(jī)”，“迷你飛行器”，“收電池”……

瞧，我把“造植機(jī)”的外表做成一個(gè)巨大的“垃圾桶”，上邊有兩個(gè)洞，一個(gè)讓我們把廢紙扔進(jìn)去，一個(gè)讓植物出來(lái)。這樣，一方面可以解決環(huán)境污染的問(wèn)題，另一方面也能讓生態(tài)平衡;把“迷你飛行器”的外表做成一個(gè)“腰包”，是遙控的，遙控器上有開(kāi)關(guān)、數(shù)字、前后左右。只要一按開(kāi)，“腰包”上就會(huì)彈出一雙“蜻蜓翅膀”。只要有了它，我們就可以不坐飛機(jī)也能出國(guó)了……

我現(xiàn)在開(kāi)始要認(rèn)真學(xué)習(xí)本領(lǐng)和知識(shí)，長(zhǎng)大以后讓夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，而不是空想.

天宮課堂第二課觀后感心得(篇7)

今天我觀看了直播課《天宮課堂》、由神舟十三號(hào)飛行乘組航天員在中國(guó)空間站進(jìn)行授課。

航天員們?yōu)榇蠹易隽嗽S多實(shí)驗(yàn)。我對(duì)太空拋物實(shí)驗(yàn)很感興趣，我認(rèn)為非常神奇!它演示了太空拋物和天地之間拋物的區(qū)別。平時(shí)，我們?nèi)訓(xùn)|西給另一個(gè)人，讓另一個(gè)人接住時(shí)，扔出的物體會(huì)呈現(xiàn)出一條拋物線(xiàn)，然后物體向下落去。而在空間站，當(dāng)我們?nèi)映鰱|西時(shí)，由于太空中沒(méi)有引力，拋出的東西就會(huì)沿原有的方向勻速地前進(jìn)著，物體像被什么牽引著一樣始終不會(huì)落下去。我定定地看著，覺(jué)得特別奇妙。

我們每天只會(huì)迎來(lái)一次日出，送走一次日落，而在太空中空間站的航天員們，每天會(huì)迎來(lái)十六次日出日落，因?yàn)樗麄冊(cè)谏裰凼?hào)飛船里面，每九十分鐘就可以繞地球一圈。

在空間站里，因?yàn)闆](méi)有地球表層大氣層的阻礙，航天員說(shuō)觀賞到的月亮?xí)任覀冊(cè)诘厍蛏纤吹降母拥拿髁?、更加的透徹?/p>

在這堂課中，宇航員們還展現(xiàn)了失重環(huán)境下水的表面張力作用、失重狀態(tài)下的飽和液體結(jié)晶現(xiàn)象....宇宙是擁有無(wú)窮無(wú)盡的奧秘，等著我們?nèi)ヌ剿?

讓我們張開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，向無(wú)窮宇宙出發(fā)吧！

天宮課堂第二課觀后感心得(篇8)

周五，我和爸爸媽媽吃好晚餐，一起在客廳里觀看太空課堂回播。

天和核心艙分為三個(gè)部分，分別是：節(jié)點(diǎn)艙，小柱段和大柱段。節(jié)點(diǎn)艙既是航天器在太空對(duì)接的碼頭，又是十字路口，小柱段是航天員們居住的地方，而大柱段裝滿(mǎn)了儀器和設(shè)備是航天員們工作的地方。大柱段的尾巴是資源艙，那里還有一個(gè)對(duì)接口，是用來(lái)對(duì)接貨運(yùn)飛船的。

太空課堂里最有趣的就是各種實(shí)驗(yàn)。在地面上乒乓球可以從水中浮起來(lái)，在太空里它卻不會(huì)向上漂起。地球上無(wú)法形成的大水膜，在太空里卻可以很容易完成。甚至不斷的加水之后，會(huì)變成一個(gè)晶瑩剔透的大水球。如果在加入了藍(lán)色顏料的水球中放入泡騰片，產(chǎn)生的現(xiàn)象與地球上截然不同，水球里會(huì)有很多泡泡，泡泡們都老老實(shí)實(shí)地待在里面。此刻加入了藍(lán)色顏料的水球就像一個(gè)小小的地球孕育著新的生命。

在太空里連移動(dòng)和轉(zhuǎn)身都很難，航天員們無(wú)法正常行走，需要借助旁邊的特制扶手才行。轉(zhuǎn)身也不能正常轉(zhuǎn)，沒(méi)有扶手就只能用一只手畫(huà)圈才行。

地球是人類(lèi)的搖籃，但我們不可能一直生活在搖籃里，如今我們有自己的航天站，在這浩瀚的夜空里，還有無(wú)窮的奧秘和無(wú)盡的樂(lè)趣等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)與尋找。

天宮課堂第二課觀后感心得(篇9)

新中國(guó)成立至今--多年來(lái)，在這--多年里，我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，在我們的身邊是隨處可見(jiàn)的科技，它不僅為我們帶來(lái)了生活的驚奇，也為我們的生活帶來(lái)了方便。

微信的誕生讓人民的生活更便利了。最早以前的聯(lián)系是通過(guò)發(fā)電報(bào)，寫(xiě)信，再到后來(lái)的電話(huà)，可那聊不完的話(huà)題，高昂的電話(huà)費(fèi)總讓人心疼不已?，F(xiàn)在，你可以直接打開(kāi)視頻，相隔萬(wàn)里的親朋好友如在耳邊，距離不再成為交流的障礙。

微信不僅為溝通帶來(lái)便利，還能解放錢(qián)包呢。有一次我看見(jiàn)媽媽要去買(mǎi)菜沒(méi)帶錢(qián)，于是我拿著錢(qián)在后面屁顛屁顛的喊：“媽?zhuān)阃鼛уX(qián)了。”媽媽晃了晃手機(jī)說(shuō)：“寶貝，我可以微信支付的”。我恍然大悟原來(lái)媽媽帶了個(gè)“隨身錢(qián)包”。連我的爺爺奶奶都學(xué)會(huì)用微信了，過(guò)年時(shí)都學(xué)會(huì)用微信發(fā)紅包了，微信給我們家?guī)?lái)了不少的歡聲笑語(yǔ)呢。

你們說(shuō)微信是不是個(gè)好東西?

生活中，不單是微信好用，共享單車(chē)也是個(gè)便民利民的好東西。那一排排的“小黃人”就像戰(zhàn)士一樣筆直的站在那里，成為一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。不管大街還是小巷，都可以看見(jiàn)它的身影。因?yàn)樗拳h(huán)保又省錢(qián)，只需掃一下二維碼付錢(qián)就可以騎走，成為了人們爭(zhēng)相吹捧的對(duì)象。

還有很多高科技都是我們沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，微信和共享單車(chē)只是里面的冰山一角。我相信科技的不斷發(fā)展，會(huì)讓我們的生活越來(lái)越幸福，祖國(guó)會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大!

天宮課堂第二課觀后感心得(篇10)

神舟十號(hào)航天員王亞平太空授課時(shí)間為：6月20日上午10時(shí)。屆時(shí)將進(jìn)行首次太空授課。按照計(jì)劃，女航天員王亞平擔(dān)任主講，從而成為中國(guó)首位“太空教師”。屆時(shí)，各地教育部門(mén)和中學(xué)將組織收看，天宮一號(hào)也將成為中國(guó)“最高”講臺(tái)。

1.太空授課小實(shí)驗(yàn)

1、亞平老師告訴我們，太空中專(zhuān)用的質(zhì)量測(cè)量?jī)x是依據(jù)牛頓第二定律制造的。物體受到的力，等于它的質(zhì)量乘以加速度。在質(zhì)量測(cè)量?jī)x中，設(shè)置一個(gè)彈簧凸輪機(jī)構(gòu)，能夠產(chǎn)生一個(gè)恒定的力，另外再設(shè)置一個(gè)能夠測(cè)出物體運(yùn)動(dòng)加速度的測(cè)速系統(tǒng)，根據(jù)牛二定律，就可以測(cè)出物體的質(zhì)量了。

2、小球單擺實(shí)驗(yàn)：

用一個(gè)支架固定，在擺軸前端用一根細(xì)線(xiàn)拴住一個(gè)小球，然后將小球拉高到一定位置松開(kāi)手，結(jié)果小球懸浮在當(dāng)前位置靜止不動(dòng)，并沒(méi)有跟地面上一樣做往復(fù)擺動(dòng)。這是為什么呢?大家想想看哦，說(shuō)出你的答案!

當(dāng)亞平老師給小球一個(gè)推力時(shí)，小球竟然圍繞擺軸做圓周運(yùn)動(dòng)。這是因?yàn)椋褐灰覀兘o處于失重狀態(tài)下的小球一個(gè)小小的初速度，小球就會(huì)圍繞擺軸做圓周運(yùn)動(dòng)了。但是在地面上，我們要給小球一個(gè)足夠大的初速度，才能夠?qū)崿F(xiàn)。不一樣的天空，就存在不一樣的物理現(xiàn)象?？破諢o(wú)處不在，積極關(guān)注，讓我們學(xué)習(xí)更多。

3、陀螺實(shí)驗(yàn)：

把靜止的陀螺懸浮在空中，給它一個(gè)干擾力，這時(shí)陀螺開(kāi)始做翻滾運(yùn)動(dòng)，軸向發(fā)生了很大的變化;但把陀螺先旋轉(zhuǎn)起來(lái)，再給它一個(gè)干擾力時(shí)，陀螺還會(huì)跟之前一樣運(yùn)動(dòng)嗎?這時(shí)陀螺不做翻滾運(yùn)動(dòng)了，而是晃動(dòng)著向前運(yùn)動(dòng)。很有意思吧!陀螺在地面高速旋轉(zhuǎn)時(shí)，具有很好的定軸性，這一特性在太空中也是一樣適用。所以天宮里的很多設(shè)備就是利用陀螺組合來(lái)定向的，也有利用陀螺定向原理制作的儀器，用來(lái)測(cè)量航天器的姿態(tài)和軌道。

4、水膜實(shí)驗(yàn)：

使用一個(gè)金屬圈和一個(gè)水袋，把金屬圈輕輕地放入水袋，等待奇跡發(fā)生的時(shí)刻哦!將金屬圈慢慢地抽出，這時(shí)在金屬圈上形成一個(gè)大大的水膜。在失重狀態(tài)下，普通水也能夠形成漂亮的水膜，這在地面上可是很難實(shí)現(xiàn)的呢。同學(xué)們知道原因嗎?留給大家思考!

當(dāng)亞平老師輕輕地把水注入到水膜上，水膜慢慢的變厚，隨著注入的水越來(lái)越多，水膜竟然變成了一個(gè)亮晶晶的大水球。水膜變成了大水球，太空中奇特的現(xiàn)象!

5、水球?qū)嶒?yàn)：

把紅色液體注入到水球中，紅色在水球里慢慢地散開(kāi)，最后形成一個(gè)大大的紅色水球。很漂亮哦!真是奇妙的景象啊!

提問(wèn)：“航天員老師你好，剛才您演示了很多關(guān)于水的奇妙現(xiàn)象，那么這些水是由地面帶上天宮一號(hào)的嗎?太空中的生活用水可以循環(huán)使用嗎?”

指令長(zhǎng)聶海勝告訴大家：天宮一號(hào)使用的生活用水都是從地面帶上來(lái)的，水在太空中循環(huán)利用很重要，但這需要有先進(jìn)的技術(shù)和復(fù)雜的設(shè)備。在短期飛行中，采用一次性用水，未來(lái)我們的空間站將采用先進(jìn)的資源再生和循環(huán)利用技術(shù)。

“航天員老師您好，請(qǐng)問(wèn)你們?cè)谔罩锌吹降木吧偷孛嫔嫌惺裁床煌瑔?能看到UFO嗎?星星還會(huì)閃爍嗎?”

亞平老師回答：”透過(guò)懸窗，我們可以看到美麗的地球，可以看到日月星辰，但到目前為止，我們沒(méi)有看到UFO。由于我們處于大氣層之外，沒(méi)有大氣層的阻擋和干擾，所以我們看到的星星是格外的明亮，但是卻不會(huì)閃爍。同樣，因沒(méi)有大氣的阻隔，我們看到的天空不是藍(lán)色的，而是深邃的黑色。另外，告訴大家一個(gè)奇妙的現(xiàn)象，每天我們可以看到16次日出?！?/p>

天宮課堂第二課觀后感心得(篇11)

還記得以前在我家拆東西最厲害的，那可是我!只要能拆的東西一到我手里，可說(shuō)是一去不復(fù)返。一拆就裝不回去了!

上小學(xué)后，學(xué)校開(kāi)設(shè)了樂(lè)高課，消息傳到我這兒，我簡(jiǎn)直就像是瘋了一樣，高興的亂蹦亂跳。這樂(lè)高課猶如一塊巨大的磁鐵，我就這樣被深深地吸引了過(guò)去。

后來(lái)，我就有了這樣一個(gè)科技?jí)簟?/p>

早上，我從一陣陣歡快的鳥(niǎo)叫聲醒來(lái)，這時(shí)一只機(jī)械翼龍從天而降，載著我飛向洗漱間。我從翼龍背上下來(lái)緩緩走向洗漱臺(tái)，兩只機(jī)械臂早就工作了起來(lái)，一只往牙刷上擠好牙膏為我清潔口腔，一只為我洗臉梳頭。洗漱完后，機(jī)械翼龍又載著我直接飛向餐廳。餐廳里的廚師長(zhǎng)機(jī)器人早已為我準(zhǔn)備好了美味可口的早餐，今天的早餐是我最喜歡的巧克力干冰冰淇淋和一杯新鮮牛奶。

吃完早餐，我散著步慢慢走向書(shū)房，一進(jìn)房間書(shū)房墻壁上就出現(xiàn)了今天推薦參與的課程，我可以根據(jù)電腦提示選擇自己想上的課程。

我選擇在家用全息投影上課。第一節(jié)課是我們大劉老師的數(shù)學(xué)課，劉劉把上課需要用的道具通過(guò)量子科技分發(fā)給我們。投影里劉老師用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言、活潑生動(dòng)的方式把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)教給我們。

馮老師穿越到了

下午，全部課程都結(jié)束了，我打算和幾個(gè)小伙伴踢一場(chǎng)球賽。但是爸爸媽媽不在家呀，怎么帶我去球場(chǎng)呢?別擔(dān)心，我還有一個(gè)無(wú)所不能的好朋友機(jī)器人大白，它幫我預(yù)約了一架無(wú)人駕駛的載人飛行器，很快我就到了球場(chǎng)，小伙伴們?cè)缇偷戎伊?

一場(chǎng)激烈的球賽結(jié)束了，我回到家里，愜意的泡了一下山泉浴，躺在床上，聽(tīng)著蟲(chóng)鳴聲慢慢的睡著了……

真是太酷啦!我希望能用自己的努力早日實(shí)現(xiàn)這個(gè)科技?jí)?

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第二課天宮課堂觀后感心得10篇

相信大家對(duì)于感言大家都不陌生吧，當(dāng)我們?cè)谝恍┲匾墨@獎(jiǎng)場(chǎng)合或者其他重要場(chǎng)合。心中想必有不少感想和見(jiàn)解，就可以將其記錄在感言中，感言可以幫助我們更好地表達(dá)情感，讓心情更加舒暢，有哪些感言是你印象深刻的呢？根據(jù)您的要求，欄目小編為您搜集了一些有用的內(nèi)容《第二課天宮課堂觀后感心得》，您在閱讀本文以后相信有所收獲吧！

第二課天宮課堂觀后感心得【篇1】

看完天宮課堂，我才更加清楚的知道，太空和地球的生活完全不一樣。在地球上向不同的方向旋轉(zhuǎn)是非常輕松的，但在太空里，由于沒(méi)有重力，很多事情都變得非常難。

比如王亞平航天員向我們展示的那樣，平時(shí)需要把水裝到一個(gè)袋子里，想要喝水的時(shí)候，用手?jǐn)D出來(lái)一滴。但是因?yàn)闆](méi)有重力，所以水珠會(huì)飄在空中，宇航員想要喝到水，需要像大俠一樣“飛”過(guò)來(lái)才能吃到水，是的，在太空里是吃水而不是喝水，這可是我第一次聽(tīng)到“吃水”呢!

睡覺(jué)這件事，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)可是一點(diǎn)也不陌生，小學(xué)生每天都需要睡夠十個(gè)小時(shí)，才能有充足的精力去學(xué)習(xí)新的知識(shí)，可是如此簡(jiǎn)單的事情在太空中，可不是那么容易。航天員需要睡覺(jué)的時(shí)候，必須要鉆入固定的睡袋中，否則就會(huì)飄起來(lái)。

在飛船上，有著各種各樣的設(shè)備，航天員們一一向我們做了介紹，也有健身器材，比如太空跑步機(jī)、太空自行車(chē)……

太空生活真奇妙，還有許多問(wèn)題等著我們，我們一定要多多看書(shū)，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取創(chuàng)造更美好的生活。

第二課天宮課堂觀后感心得【篇2】

今天下午，我看了新一期的《天宮課堂》。這一次的課堂又一次讓我大開(kāi)眼界，受益匪淺。

這次的《天宮課堂》第二課，主要是在三位航天員老師的帶領(lǐng)下，了解在地球上和太空中的科學(xué)知識(shí)和差別以及空間站內(nèi)的神奇器械。

這次的的課堂又給我增添了許多新知識(shí)，比如：萬(wàn)有引力，冰雪實(shí)驗(yàn)等。這些都是我以前所不知道，沒(méi)有接觸過(guò)，一切都是那么神奇。讓像我這樣對(duì)科學(xué)有著濃厚興趣的青少年想要更深入地去了解這些知識(shí)。

除了神奇的科學(xué)知識(shí)，我還看到了空間站上一些稀奇的器械。比如懸浮實(shí)驗(yàn)臺(tái)、無(wú)容器實(shí)驗(yàn)柜等。通過(guò)了解得知，空間站上的實(shí)驗(yàn)器械都是有利于科學(xué)家們?cè)卺t(yī)學(xué)、化學(xué)事業(yè)上作貢獻(xiàn)的。并且，這些器械的發(fā)明也是科研工作者們的結(jié)晶。

能夠做到這樣，讓航天事業(yè)和醫(yī)學(xué)事業(yè)取得重大成就，說(shuō)明我們的中國(guó)已經(jīng)越來(lái)越富強(qiáng)，越來(lái)越偉大。

巾幗須眉共筑航天夢(mèng)，吃苦攻關(guān)同示強(qiáng)國(guó)心!正如這句話(huà)所說(shuō)的，從1992年我國(guó)確立載人航天三步走戰(zhàn)略，到現(xiàn)在，我們已經(jīng)在航天事業(yè)創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。你是否為今天的中國(guó)而驕傲呢?

這次的課堂讓我領(lǐng)悟到科技進(jìn)步之快，讓我也想加入這龐大的隊(duì)伍中去，緊跟科技的步伐，追隨夢(mèng)想的腳步前進(jìn)。作為一名中國(guó)人，我驕傲!

這次的《天宮課堂》第二課，我學(xué)到了很多，了解到了很多。希望我們的中國(guó)更加富強(qiáng)!

第二課天宮課堂觀后感心得【篇3】

當(dāng)你正興高采烈地和朋友們游玩時(shí)，當(dāng)你和家人歡聚一堂享受家的溫暖時(shí)，當(dāng)你坐在窗明幾凈的教室里如饑似渴地學(xué)習(xí)時(shí)，你是否會(huì)想到這些幸福時(shí)刻的來(lái)之不易?你是否知道是誰(shuí)在背后默默的付出?

是解放軍叔叔，是他們?cè)谶吔Ｐl(wèi)國(guó)家，才有了和平穩(wěn)定繁榮的大好環(huán)境。軍人全天候的訓(xùn)練，每個(gè)動(dòng)作必須精準(zhǔn)，任務(wù)必須完成。有時(shí)甚至還要冒著生命的危險(xiǎn)，這樣數(shù)十年如一日，你能做到嗎?正是有了他們才有了我們強(qiáng)大的國(guó)家，而科技強(qiáng)軍，科技強(qiáng)國(guó)更是他們保衛(wèi)祖國(guó)的堅(jiān)韌利劍!

面對(duì)大海的召喚，20--年我國(guó)的首艘航母——遼寧艦入列中國(guó)海軍，中國(guó)結(jié)束了五大國(guó)唯一沒(méi)有航母的歷史，航母下水百年夢(mèng)，拼死為國(guó)顯軍威。就在今年12月17日，我國(guó)第一艘自主建造的國(guó)產(chǎn)航母——山東艦正式下水，標(biāo)志著我國(guó)航母事業(yè)邁出了重大一步，令全國(guó)為之振奮，讓世界為之驚嘆，向世界充分展示了海洋大國(guó)的自信?？萍紡?qiáng)國(guó)不再是口號(hào)，而是一項(xiàng)又一項(xiàng)科技成果的世界亮相。

還記得“神舟五號(hào)”的載人航天成功?中國(guó)成為第三個(gè)擁有此項(xiàng)技術(shù)的國(guó)家。還記得“嫦娥四號(hào)”代表全人類(lèi)，首次成功登陸月球背面嗎?中國(guó)已不再是任人宰割的國(guó)家了。20--年我國(guó)長(zhǎng)征五號(hào)遙三運(yùn)載火箭成功發(fā)射，雪龍2號(hào)首航南極，5G商用加速推出，北京大興國(guó)際機(jī)場(chǎng)“鳳凰展翅”等等，這些重大科技事件彰顯了不同凡響的中國(guó)風(fēng)采和中國(guó)力量。今天的中國(guó)已經(jīng)是一個(gè)嶄新的科技大國(guó)，在我們中國(guó)發(fā)展的征途上，我們看到了未來(lái)，看到了希望。

科技強(qiáng)國(guó)是我們每個(gè)中國(guó)人心中的夢(mèng)，無(wú)論有多艱難，讓我們?yōu)橹瓙?ài)國(guó)之心勇往直前，最是行穩(wěn)能致遠(yuǎn)，最是科技能強(qiáng)國(guó)，不為別的，只為了中國(guó)的未來(lái)!

第二課天宮課堂觀后感心得【篇4】

神舟十號(hào)航天員王亞平太空授課時(shí)間為：6月20日上午10時(shí)。屆時(shí)將進(jìn)行首次太空授課。按照計(jì)劃，女航天員王亞平擔(dān)任主講，從而成為中國(guó)首位“太空教師”。屆時(shí)，各地教育部門(mén)和中學(xué)將組織收看，天宮一號(hào)也將成為中國(guó)“最高”講臺(tái)。

1.太空授課小實(shí)驗(yàn)

1、亞平老師告訴我們，太空中專(zhuān)用的質(zhì)量測(cè)量?jī)x是依據(jù)牛頓第二定律制造的。物體受到的力，等于它的質(zhì)量乘以加速度。在質(zhì)量測(cè)量?jī)x中，設(shè)置一個(gè)彈簧凸輪機(jī)構(gòu)，能夠產(chǎn)生一個(gè)恒定的力，另外再設(shè)置一個(gè)能夠測(cè)出物體運(yùn)動(dòng)加速度的測(cè)速系統(tǒng)，根據(jù)牛二定律，就可以測(cè)出物體的質(zhì)量了。

2、小球單擺實(shí)驗(yàn)：

用一個(gè)支架固定，在擺軸前端用一根細(xì)線(xiàn)拴住一個(gè)小球，然后將小球拉高到一定位置松開(kāi)手，結(jié)果小球懸浮在當(dāng)前位置靜止不動(dòng)，并沒(méi)有跟地面上一樣做往復(fù)擺動(dòng)。這是為什么呢?大家想想看哦，說(shuō)出你的答案!

當(dāng)亞平老師給小球一個(gè)推力時(shí)，小球竟然圍繞擺軸做圓周運(yùn)動(dòng)。這是因?yàn)椋褐灰覀兘o處于失重狀態(tài)下的小球一個(gè)小小的初速度，小球就會(huì)圍繞擺軸做圓周運(yùn)動(dòng)了。但是在地面上，我們要給小球一個(gè)足夠大的初速度，才能夠?qū)崿F(xiàn)。不一樣的天空，就存在不一樣的物理現(xiàn)象?？破諢o(wú)處不在，積極關(guān)注，讓我們學(xué)習(xí)更多。

3、陀螺實(shí)驗(yàn)：

把靜止的陀螺懸浮在空中，給它一個(gè)干擾力，這時(shí)陀螺開(kāi)始做翻滾運(yùn)動(dòng)，軸向發(fā)生了很大的變化;但把陀螺先旋轉(zhuǎn)起來(lái)，再給它一個(gè)干擾力時(shí)，陀螺還會(huì)跟之前一樣運(yùn)動(dòng)嗎?這時(shí)陀螺不做翻滾運(yùn)動(dòng)了，而是晃動(dòng)著向前運(yùn)動(dòng)。很有意思吧!陀螺在地面高速旋轉(zhuǎn)時(shí)，具有很好的定軸性，這一特性在太空中也是一樣適用。所以天宮里的很多設(shè)備就是利用陀螺組合來(lái)定向的，也有利用陀螺定向原理制作的儀器，用來(lái)測(cè)量航天器的姿態(tài)和軌道。

4、水膜實(shí)驗(yàn)：

使用一個(gè)金屬圈和一個(gè)水袋，把金屬圈輕輕地放入水袋，等待奇跡發(fā)生的時(shí)刻哦!將金屬圈慢慢地抽出，這時(shí)在金屬圈上形成一個(gè)大大的水膜。在失重狀態(tài)下，普通水也能夠形成漂亮的水膜，這在地面上可是很難實(shí)現(xiàn)的呢。同學(xué)們知道原因嗎?留給大家思考!

當(dāng)亞平老師輕輕地把水注入到水膜上，水膜慢慢的變厚，隨著注入的水越來(lái)越多，水膜竟然變成了一個(gè)亮晶晶的大水球。水膜變成了大水球，太空中奇特的現(xiàn)象!

5、水球?qū)嶒?yàn)：

把紅色液體注入到水球中，紅色在水球里慢慢地散開(kāi)，最后形成一個(gè)大大的紅色水球。很漂亮哦!真是奇妙的景象啊!

提問(wèn)：“航天員老師你好，剛才您演示了很多關(guān)于水的奇妙現(xiàn)象，那么這些水是由地面帶上天宮一號(hào)的嗎?太空中的生活用水可以循環(huán)使用嗎?”

指令長(zhǎng)聶海勝告訴大家：天宮一號(hào)使用的生活用水都是從地面帶上來(lái)的，水在太空中循環(huán)利用很重要，但這需要有先進(jìn)的技術(shù)和復(fù)雜的設(shè)備。在短期飛行中，采用一次性用水，未來(lái)我們的空間站將采用先進(jìn)的資源再生和循環(huán)利用技術(shù)。

“航天員老師您好，請(qǐng)問(wèn)你們?cè)谔罩锌吹降木吧偷孛嫔嫌惺裁床煌瑔?能看到UFO嗎?星星還會(huì)閃爍嗎?”

亞平老師回答：”透過(guò)懸窗，我們可以看到美麗的地球，可以看到日月星辰，但到目前為止，我們沒(méi)有看到UFO。由于我們處于大氣層之外，沒(méi)有大氣層的阻擋和干擾，所以我們看到的星星是格外的明亮，但是卻不會(huì)閃爍。同樣，因沒(méi)有大氣的阻隔，我們看到的天空不是藍(lán)色的，而是深邃的黑色。另外，告訴大家一個(gè)奇妙的現(xiàn)象，每天我們可以看到16次日出?！?/p>

第二課天宮課堂觀后感心得【篇5】

夢(mèng)是春日里的一顆種子，它被播種在人們的心中，通過(guò)我們的不懈地努力與追求，它會(huì)不斷長(zhǎng)大……

科技的飛速發(fā)展,給我們帶來(lái)了許多的便利,網(wǎng)購(gòu),就是其中之一。

星期天，我和妹妹兩人待在家里，玩著電腦，沒(méi)人管的滋味真好，想怎么樣就怎么樣，玩著玩著，時(shí)間“唰”地一下就過(guò)去了，午飯時(shí)間到了，可家里除了我們倆，就沒(méi)別人了，想叫外買(mǎi)，可身邊沒(méi)錢(qián)。妹妹餓得有些惱火了，無(wú)奈地說(shuō)：“家里除了這臺(tái)破電腦，就什么都沒(méi)有了?！睂?duì)啊，電腦。我想我可以在網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)啊，還不用出家門(mén)，是個(gè)好方法。我迅速打開(kāi)網(wǎng)站，上面吃的品種多得數(shù)也數(shù)不清，要什么有什么。選好了吃的，用支付寶把錢(qián)一付就解決了。過(guò)了大約二十分鐘左右，外賣(mài)就送到了，真是方便啊!

吃著外賣(mài)，妹妹說(shuō);“馬云可真牛，開(kāi)創(chuàng)了這么一個(gè)平臺(tái)，給我們的日常生活提供不少便利。“馬云，到底是怎樣才取得這么大的成就?引起了我的好奇心，我在百度上打入“馬云”搜了一下，發(fā)現(xiàn)他在年青時(shí)，并沒(méi)有那么容易就得了成功。他經(jīng)歷過(guò)許多失敗，他干過(guò)許多職業(yè)，他在不斷地努力，在年青時(shí)，他也為著自己的理想不斷地奮斗著，才能在他35歲那年取得成功。

如今，我們享受著科技帶來(lái)的便利。這都來(lái)源于那最初的科技?jí)?

我們正值青年時(shí)期，我們應(yīng)該擁有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想，要為夢(mèng)想，敢于奮斗，拼搏不斷前進(jìn)，盡力去實(shí)現(xiàn)自己的青年夢(mèng)!

我們心中都有一個(gè)共同的夢(mèng)，我們的夢(mèng)是偉大的中國(guó)夢(mèng)，我們的夢(mèng)是能夠傲首挺胸的唱出：“手牽著手不分你我，讓全世界都知道我們都是中國(guó)人。“就讓我們共同努力實(shí)現(xiàn)心中的那一個(gè)勇于奮斗不甘屈辱，不甘落后的中國(guó)夢(mèng)!

第二課天宮課堂觀后感心得【篇6】

中國(guó)作為一個(gè)大國(guó)，正一步一步的實(shí)現(xiàn)自己的飛天夢(mèng)，但，航天事業(yè)，需要后繼有人。太空授課，就是要讓孩子熱愛(ài)航天，首先要讓他們走近航天、了解航天。進(jìn)一步激發(fā)廣大青少年對(duì)宇宙空間的向往、對(duì)學(xué)習(xí)科技知識(shí)的熱情。通過(guò)天地對(duì)話(huà)這種授課方式，也把神秘的航天科技逐漸滲透到全民科普教育之中，讓民眾對(duì)航天與生活等各方面的關(guān)系及作用，有更深入的認(rèn)知，進(jìn)而更加理解和支持航天事業(yè)。

太空授課還將演示微重力環(huán)境下物體運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，液體表面張力的作用情況，加深對(duì)質(zhì)量、重量以及牛頓定律等基本物理概念規(guī)律的理解。微重力環(huán)境在地球上難以取得，在地面上不能完成的搬到了太空之中，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象將更加更直接更加直觀，無(wú)須運(yùn)用推論等方法?，F(xiàn)場(chǎng)直播這樣的科學(xué)探究值得期待。

王亞平身處太空，面對(duì)地球，面向地球人授課，是中國(guó)太空老師的第一人，彰顯了一個(gè)航天大國(guó)的風(fēng)度和氣派。

王亞平說(shuō)：“面對(duì)浩瀚的宇宙，我們也是學(xué)生，我很期待著能夠與廣大青少年朋友一起去感知、去探索神奇而美妙的太空，獲取知識(shí)和快樂(lè)?！庇钪媸呛棋?，宇宙是神奇的復(fù)雜多變的，宇宙中許多奧秘值得探究，這就是科學(xué)的態(tài)度。

我懷著激動(dòng)的心情觀看了航天員翟志剛、王亞平和葉光富在中國(guó)空間站進(jìn)行的太空授課。

電視上，太空教學(xué)已經(jīng)開(kāi)始，航天員們通過(guò)一個(gè)個(gè)妙趣橫生的實(shí)驗(yàn)，把我們帶進(jìn)一個(gè)全新的太空環(huán)境。溫柔的語(yǔ)調(diào)，幽默的語(yǔ)言，讓屏幕前的我睜大了眼睛，聚精會(huì)神，通過(guò)觀看這次太空授課，我也頗有感觸。

王亞平老師帶我們參觀了他們的太空家園，又通過(guò)一些實(shí)驗(yàn)讓我們親眼見(jiàn)證了地球上與太空失重環(huán)境奇妙的差別，各種各樣的實(shí)驗(yàn)是航天員和地面工作人員的精心準(zhǔn)備，密切合作的結(jié)果，是以先進(jìn)的航天技術(shù)為保障的。

仰望太空，我們有牽掛，因?yàn)榭臻g站里有我們兢兢業(yè)業(yè)的中國(guó)航天員;我們有底氣，因?yàn)橹袊?guó)航天人的是把滿(mǎn)天神話(huà)變成現(xiàn)實(shí)，“中國(guó)星”閃耀全球!浩瀚太空里有越來(lái)越多中國(guó)航天員的身影，正在抒寫(xiě)著中華民族對(duì)浩渺星辰的浪漫情懷，從“兩彈一星”、“嫦娥”問(wèn)月，到“北斗”指路、“天宮”攬勝、“天問(wèn)”探火，再到“神舟”系列傲游蒼穹、“羲和”追日………一次次突破、一步步前進(jìn)，中華民族向太空的探索已從月球、火星延伸到太陽(yáng);中國(guó)人民目光所及，正在從仰望璀璨星空到求索暗物質(zhì)和引力波，甚至打量起太空中更深邃的未知區(qū)域。

上完這堂課后，我不得不為我國(guó)的航天技術(shù)感到驕傲，我為我們的祖國(guó)感到自豪!作為一名小學(xué)生，現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)知識(shí)，將來(lái)也要去太空探索奧秘。

第二課天宮課堂觀后感心得【篇7】

“星空浩瀚無(wú)垠，探索永無(wú)止境?！弊蛱煜挛?，“天宮課堂”第二課準(zhǔn)時(shí)開(kāi)講。神舟十三號(hào)乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富再次變身“太空教師”，在距離地面400公里的中國(guó)空間站，與全國(guó)6000萬(wàn)中小學(xué)生，進(jìn)行了一場(chǎng)天地間的科普對(duì)話(huà)。

目前我市中小學(xué)生正處于居家線(xiàn)上學(xué)習(xí)期間，在學(xué)校的號(hào)召下，學(xué)生們通過(guò)各種方式收看了這場(chǎng)特殊的太空直播，從天地差異中感知宇宙的奧秘、體驗(yàn)探索的樂(lè)趣。為了激發(fā)廣大學(xué)子不斷追尋“科學(xué)夢(mèng)”、實(shí)現(xiàn)“航天夢(mèng)”的熱情，不少中小學(xué)還特意組織策劃了相關(guān)主題活動(dòng)。

“同學(xué)們，大家知道咱們中國(guó)的航天事業(yè)走過(guò)了哪幾個(gè)重要階段嗎?”昨天下午，和平區(qū)新星小學(xué)全體學(xué)生居家在線(xiàn)收看了“天宮課堂”第二課。課前，五年級(jí)四班召開(kāi)了有關(guān)“星辰大海?追夢(mèng)不止”線(xiàn)上班會(huì)。班主任侯盛娟老師現(xiàn)場(chǎng)連線(xiàn)中國(guó)空間技術(shù)研究院518所研發(fā)處工程師張海軍。隨后張海軍用通俗易懂的語(yǔ)言，為大家介紹了即將開(kāi)啟的“天宮課堂”第二課的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。

“油浮在水面上是我們司空見(jiàn)慣的場(chǎng)面，可是在太空里，因?yàn)闆](méi)有了重力，水和油就無(wú)法分離。同學(xué)們，那我們有沒(méi)有什么方法，能夠在太空里實(shí)現(xiàn)水油分離呢?一會(huì)兒咱們一起看看太空課堂?！迸R上課時(shí)，張海軍向?qū)W生們提出了這個(gè)問(wèn)題。

15時(shí)40分，“天宮課堂”第二課正式開(kāi)講。三位“太空教師”，一起演示了太空“冰雪”、液橋演示、水油分離、太空拋物等實(shí)驗(yàn)，并詳細(xì)講述了實(shí)驗(yàn)背后的科學(xué)原理。一個(gè)個(gè)神奇的太空現(xiàn)象激發(fā)了學(xué)生們對(duì)宇宙空間的向往和對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)，掌聲、歡呼聲也一次次地從多個(gè)方向匯聚在侯盛娟的屏幕前。

同一時(shí)間，在天津市第七中學(xué)，40多名高一西藏班的學(xué)生，也在學(xué)校集體收看了“天宮課堂”第二課。他們身穿民族服裝，揮動(dòng)著手中的國(guó)旗，盡情表達(dá)著心中的驕傲與自豪?！爸袊?guó)航天員特別了不起!作為中國(guó)的青少年，我感到無(wú)限光榮。我要好好學(xué)習(xí)，希望未來(lái)也可以成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的女航天員?！睂W(xué)生旦增旺姆說(shuō)。

身為物理教師的西藏班負(fù)責(zé)人李輝，在現(xiàn)場(chǎng)不停地解答著學(xué)生們關(guān)心的問(wèn)題?？粗粡垙埬坎晦D(zhuǎn)睛、認(rèn)真激動(dòng)的臉龐，他知道，科學(xué)的種子已經(jīng)在學(xué)生心中生根發(fā)芽，愛(ài)國(guó)之情更是激蕩在每一個(gè)學(xué)生的心里。

“正如中國(guó)載人航天工程總設(shè)計(jì)師周建平所說(shuō)，中國(guó)載人航天工程不會(huì)滿(mǎn)足于近地軌道，他們的夢(mèng)想是把中國(guó)人送到月球，送到火星，讓中國(guó)人成為人類(lèi)太空探索的引領(lǐng)者!同學(xué)們，讓我們一起為祖國(guó)點(diǎn)贊，未來(lái)屬于你們!”活動(dòng)的最后，西藏班的學(xué)生們與校長(zhǎng)王保慶一起唱響《歌唱祖國(guó)》。

第二課天宮課堂觀后感心得【篇8】

在此次短短四十分鐘的時(shí)間內(nèi)，可愛(ài)的航天員們?yōu)槲覀冋故玖宋鍌€(gè)實(shí)驗(yàn)，主要是讓為了讓我們更加清楚地了解在微重力環(huán)境物體運(yùn)動(dòng)的特別，了解液體表面張力的作用，并且對(duì)質(zhì)量、重量、牛頓定律等有一個(gè)更加深入的了解。在觀看后我覺(jué)得特別有趣。

第一個(gè)實(shí)驗(yàn)是測(cè)量質(zhì)量，所使用的器具是根據(jù)牛頓第二定律所制成的質(zhì)量測(cè)量?jī)x。到底該如何測(cè)量呢?我仔細(xì)觀看了實(shí)驗(yàn)，并且聽(tīng)了解說(shuō)。原來(lái)，物體受到的力，等于它的質(zhì)量乘以加速度。根據(jù)這個(gè)原理，我們可以測(cè)出物體的質(zhì)量。

第二個(gè)實(shí)驗(yàn)是單擺實(shí)驗(yàn)，主要步驟是：將支架固定后，在擺軸的前端我們可用一根線(xiàn)拴住一個(gè)小球，接著將球拉高到一定位置后松手。如果是在地球上，這時(shí)我們可以肯定地回答說(shuō)小球會(huì)左右擺動(dòng)。但在太空中你猜怎么著?原來(lái)小球在那個(gè)高度靜止不動(dòng)了!想要它動(dòng)該怎么辦呢?這時(shí)，王老師給了小球一個(gè)推力，可愛(ài)的小球就傻乎乎地圍著擺軸做圓周運(yùn)動(dòng)了!

第三個(gè)實(shí)驗(yàn)的道具是我們小時(shí)候最?lèi)?ài)的玩具之一——陀螺。這個(gè)實(shí)驗(yàn)是怎么做的呢?首先把靜止的陀螺懸浮在空中，然后給它一個(gè)干擾力，這時(shí)笨笨的.陀螺就會(huì)開(kāi)始做翻滾運(yùn)動(dòng)，軸向也會(huì)發(fā)生很大的變化。但若是先讓陀螺旋轉(zhuǎn)，再給它干擾力，此時(shí)它就不會(huì)翻滾了，而是向前行動(dòng)。真是有趣啊。聽(tīng)說(shuō)天宮里的很多設(shè)備就是利用陀螺組合來(lái)定向的呢!原來(lái)，小小的陀螺背后也蘊(yùn)藏著這么豐厚的知識(shí)啊!

第四個(gè)實(shí)驗(yàn)是水膜實(shí)驗(yàn)。這根我們所說(shuō)的面膜差太多了。在這里我們可用到兩個(gè)道具——一金屬圈，一個(gè)水袋。首先，把金屬圈輕輕地放入水袋;接著，將金屬圈慢慢地抽出。好了，等待奇跡的時(shí)刻到了!抽出后的金屬圈上會(huì)形成一個(gè)大大的水膜。這是為什么呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單，一切都?xì)w功于——失重!

第五個(gè)實(shí)驗(yàn)是水球試驗(yàn)，也就是王老師將紅色液體注入到水球中，而紅色會(huì)在水球里慢慢地散開(kāi)，最終形成一個(gè)大大的紅色水球。

其實(shí)航天員聶海勝也向我們展示了懸空打坐、量體重等一系列的實(shí)驗(yàn)，令人同樣覺(jué)得不可思議。

如今，我們都在談?wù)摗爸袊?guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)，我相信，能夠讓神十飛向太空的國(guó)家，也最終能帶領(lǐng)我們向更美好的“中國(guó)夢(mèng) 太空夢(mèng)”等夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)而前進(jìn)!

第二課天宮課堂觀后感心得【篇9】

周五，我和爸爸媽媽吃好晚餐，一起在客廳里觀看太空課堂回播。

天和核心艙分為三個(gè)部分，分別是：節(jié)點(diǎn)艙，小柱段和大柱段。節(jié)點(diǎn)艙既是航天器在太空對(duì)接的碼頭，又是十字路口，小柱段是航天員們居住的地方，而大柱段裝滿(mǎn)了儀器和設(shè)備是航天員們工作的地方。大柱段的尾巴是資源艙，那里還有一個(gè)對(duì)接口，是用來(lái)對(duì)接貨運(yùn)飛船的。

太空課堂里最有趣的就是各種實(shí)驗(yàn)。在地面上乒乓球可以從水中浮起來(lái)，在太空里它卻不會(huì)向上漂起。地球上無(wú)法形成的大水膜，在太空里卻可以很容易完成。甚至不斷的加水之后，會(huì)變成一個(gè)晶瑩剔透的大水球。如果在加入了藍(lán)色顏料的水球中放入泡騰片，產(chǎn)生的現(xiàn)象與地球上截然不同，水球里會(huì)有很多泡泡，泡泡們都老老實(shí)實(shí)地待在里面。此刻加入了藍(lán)色顏料的水球就像一個(gè)小小的地球孕育著新的生命。

在太空里連移動(dòng)和轉(zhuǎn)身都很難，航天員們無(wú)法正常行走，需要借助旁邊的特制扶手才行。轉(zhuǎn)身也不能正常轉(zhuǎn)，沒(méi)有扶手就只能用一只手畫(huà)圈才行。

地球是人類(lèi)的搖籃，但我們不可能一直生活在搖籃里，如今我們有自己的航天站，在這浩瀚的夜空里，還有無(wú)窮的奧秘和無(wú)盡的樂(lè)趣等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)與尋找。

第二課天宮課堂觀后感心得【篇10】

今天，我在學(xué)?？戳艘粋€(gè)前所未有的直播——來(lái)自太空的直播，同學(xué)們稱(chēng)它為“太空直播”。

首先，我們跟隨鏡頭看到了宇航員的衛(wèi)生區(qū)，睡眠區(qū)……太空跑步機(jī)，宇航員阿姨穿上跑步機(jī)，固定住身體，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)可以有效阻止下肢血液上涌，還有太空自稱(chēng)車(chē)，只見(jiàn)宇航員阿姨用兩只腳分別鉤住繩帶，手轉(zhuǎn)動(dòng)著“手”踏車(chē)，可訓(xùn)練上肢練力量。

宇航員叔叔打開(kāi)一臺(tái)研究細(xì)胞的電腦，瞧!那臺(tái)電腦的屏幕上的心肌細(xì)胞一動(dòng)一動(dòng)的跳著，看起來(lái)生機(jī)勃勃的。

到了實(shí)驗(yàn)時(shí)間，宇航員阿姨為我們演示了在太空怎么喝水，“啊”!接下來(lái)的一幕令我嘆為觀止，她用針在水膜上注水，變成了一個(gè)水球，接著，她又在水球里注射了一些色素，整個(gè)水球變成了一個(gè)藍(lán)球，最后在水球上放了一個(gè)泡騰片，不放不知道，一放嚇一跳，整個(gè)水球居然開(kāi)始脹大，一直到最后變成了一個(gè)充滿(mǎn)氣泡的藍(lán)球，這也太神奇了!

這次的天宮課堂可真有趣，讓我知道了水的浮力張力等知識(shí)，如果我長(zhǎng)大了，一定要當(dāng)一名宇航員，去探索浩瀚的宇宙。

學(xué)生收看天宮課堂第二課觀后感心得

只要開(kāi)始寫(xiě)作，移動(dòng)你的鉛筆，同時(shí)也移動(dòng)了你的思想。通過(guò)寫(xiě)作文能讓我們的思維更敏捷、更深邃、更清晰。作文在寫(xiě)好后大家最好能多讀幾遍，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些需要修改的地方，如何讓自己的作文眼前一亮呢？推薦你看看以下的學(xué)生收看天宮課堂第二課觀后感心得，大家不妨來(lái)參考。希望你能喜歡！

學(xué)生收看天宮課堂第二課觀后感心得 篇1

還記得以前在我家拆東西最厲害的，那可是我!只要能拆的東西一到我手里，可說(shuō)是一去不復(fù)返。一拆就裝不回去了!

上小學(xué)后，學(xué)校開(kāi)設(shè)了樂(lè)高課，消息傳到我這兒，我簡(jiǎn)直就像是瘋了一樣，高興的亂蹦亂跳。這樂(lè)高課猶如一塊巨大的磁鐵，我就這樣被深深地吸引了過(guò)去。

后來(lái)，我就有了這樣一個(gè)科技?jí)簟?/p>

早上，我從一陣陣歡快的鳥(niǎo)叫聲醒來(lái)，這時(shí)一只機(jī)械翼龍從天而降，載著我飛向洗漱間。我從翼龍背上下來(lái)緩緩走向洗漱臺(tái)，兩只機(jī)械臂早就工作了起來(lái)，一只往牙刷上擠好牙膏為我清潔口腔，一只為我洗臉梳頭。洗漱完后，機(jī)械翼龍又載著我直接飛向餐廳。餐廳里的廚師長(zhǎng)機(jī)器人早已為我準(zhǔn)備好了美味可口的早餐，今天的早餐是我最喜歡的巧克力干冰冰淇淋和一杯新鮮牛奶。

吃完早餐，我散著步慢慢走向書(shū)房，一進(jìn)房間書(shū)房墻壁上就出現(xiàn)了今天推薦參與的課程，我可以根據(jù)電腦提示選擇自己想上的課程。

我選擇在家用全息投影上課。第一節(jié)課是我們大劉老師的數(shù)學(xué)課，劉劉把上課需要用的道具通過(guò)量子科技分發(fā)給我們。投影里劉老師用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言、活潑生動(dòng)的方式把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)教給我們。

馮老師穿越到了

下午，全部課程都結(jié)束了，我打算和幾個(gè)小伙伴踢一場(chǎng)球賽。但是爸爸媽媽不在家呀，怎么帶我去球場(chǎng)呢?別擔(dān)心，我還有一個(gè)無(wú)所不能的好朋友機(jī)器人大白，它幫我預(yù)約了一架無(wú)人駕駛的載人飛行器，很快我就到了球場(chǎng)，小伙伴們?cè)缇偷戎伊?

一場(chǎng)激烈的球賽結(jié)束了，我回到家里，愜意的泡了一下山泉浴，躺在床上，聽(tīng)著蟲(chóng)鳴聲慢慢的睡著了……

真是太酷啦!我希望能用自己的努力早日實(shí)現(xiàn)這個(gè)科技?jí)?

學(xué)生收看天宮課堂第二課觀后感心得 篇2

新中國(guó)成立至今--多年來(lái)，在這--多年里，我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，在我們的身邊是隨處可見(jiàn)的科技，它不僅為我們帶來(lái)了生活的驚奇，也為我們的生活帶來(lái)了方便。

微信的誕生讓人民的生活更便利了。最早以前的聯(lián)系是通過(guò)發(fā)電報(bào)，寫(xiě)信，再到后來(lái)的電話(huà)，可那聊不完的話(huà)題，高昂的電話(huà)費(fèi)總讓人心疼不已。現(xiàn)在，你可以直接打開(kāi)視頻，相隔萬(wàn)里的親朋好友如在耳邊，距離不再成為交流的障礙。

微信不僅為溝通帶來(lái)便利，還能解放錢(qián)包呢。有一次我看見(jiàn)媽媽要去買(mǎi)菜沒(méi)帶錢(qián)，于是我拿著錢(qián)在后面屁顛屁顛的喊：“媽?zhuān)阃鼛уX(qián)了。”媽媽晃了晃手機(jī)說(shuō)：“寶貝，我可以微信支付的”。我恍然大悟原來(lái)媽媽帶了個(gè)“隨身錢(qián)包”。連我的爺爺奶奶都學(xué)會(huì)用微信了，過(guò)年時(shí)都學(xué)會(huì)用微信發(fā)紅包了，微信給我們家?guī)?lái)了不少的歡聲笑語(yǔ)呢。

你們說(shuō)微信是不是個(gè)好東西?

生活中，不單是微信好用，共享單車(chē)也是個(gè)便民利民的好東西。那一排排的“小黃人”就像戰(zhàn)士一樣筆直的站在那里，成為一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。不管大街還是小巷，都可以看見(jiàn)它的身影。因?yàn)樗拳h(huán)保又省錢(qián)，只需掃一下二維碼付錢(qián)就可以騎走，成為了人們爭(zhēng)相吹捧的對(duì)象。

還有很多高科技都是我們沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，微信和共享單車(chē)只是里面的冰山一角。我相信科技的不斷發(fā)展，會(huì)讓我們的生活越來(lái)越幸福，祖國(guó)會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大!

學(xué)生收看天宮課堂第二課觀后感心得 篇3

夢(mèng)想如果遙不可及是不是應(yīng)該放棄?我的回答是不能，夢(mèng)想是我們奮斗的目標(biāo)，是我們奮斗的動(dòng)力，沒(méi)有夢(mèng)想是一件很可怕的事情，所以只有你敢想才能夠有是想夢(mèng)想的那個(gè)時(shí)候，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名科學(xué)家，未祖國(guó)的科學(xué)事業(yè)做出貢獻(xiàn)，這也是我的中國(guó)夢(mèng)，雖然這對(duì)中國(guó)來(lái)說(shuō)是一個(gè)很小的夢(mèng)，但是這對(duì)我是一個(gè)偉大的夢(mèng)，是我心中永遠(yuǎn)的中國(guó)夢(mèng)。

我知道，雖然我沒(méi)有天才般的智慧，沒(méi)有過(guò)人的才干，但我有一顆熾熱的心，有一雙勤勞的手。我相信，努力了就會(huì)成功，努力了就能把不可能變成可能。

當(dāng)我看到那些科學(xué)家創(chuàng)造出一件有一件令世界矚目的發(fā)明時(shí)，我震驚了。從那時(shí)起，我就有想過(guò)長(zhǎng)大以后也要和這些科學(xué)家一樣創(chuàng)造出一件又一件的發(fā)明，為人類(lèi)的世界造福，給人類(lèi)的生活帶來(lái)方便。

“皇天不負(fù)有心人，xx年后，我真的當(dāng)上了一名科學(xué)家。我在實(shí)驗(yàn)室里，日夜都在忙碌地工作著，不斷的思考著。我還發(fā)明“造植機(jī)”，“迷你飛行器”，“收電池”……

瞧，我把“造植機(jī)”的外表做成一個(gè)巨大的“垃圾桶”，上邊有兩個(gè)洞，一個(gè)讓我們把廢紙扔進(jìn)去，一個(gè)讓植物出來(lái)。這樣，一方面可以解決環(huán)境污染的問(wèn)題，另一方面也能讓生態(tài)平衡;把“迷你飛行器”的外表做成一個(gè)“腰包”，是遙控的，遙控器上有開(kāi)關(guān)、數(shù)字、前后左右。只要一按開(kāi)，“腰包”上就會(huì)彈出一雙“蜻蜓翅膀”。只要有了它，我們就可以不坐飛機(jī)也能出國(guó)了……

我現(xiàn)在開(kāi)始要認(rèn)真學(xué)習(xí)本領(lǐng)和知識(shí)，長(zhǎng)大以后讓夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，而不是空想.

學(xué)生收看天宮課堂第二課觀后感心得 篇4

夢(mèng)是春日里的一顆種子，它被播種在人們的心中，通過(guò)我們的不懈地努力與追求，它會(huì)不斷長(zhǎng)大……

科技的飛速發(fā)展,給我們帶來(lái)了許多的便利,網(wǎng)購(gòu),就是其中之一。

星期天，我和妹妹兩人待在家里，玩著電腦，沒(méi)人管的滋味真好，想怎么樣就怎么樣，玩著玩著，時(shí)間“唰”地一下就過(guò)去了，午飯時(shí)間到了，可家里除了我們倆，就沒(méi)別人了，想叫外買(mǎi)，可身邊沒(méi)錢(qián)。妹妹餓得有些惱火了，無(wú)奈地說(shuō)：“家里除了這臺(tái)破電腦，就什么都沒(méi)有了。”對(duì)啊，電腦。我想我可以在網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)啊，還不用出家門(mén)，是個(gè)好方法。我迅速打開(kāi)網(wǎng)站，上面吃的品種多得數(shù)也數(shù)不清，要什么有什么。選好了吃的，用支付寶把錢(qián)一付就解決了。過(guò)了大約二十分鐘左右，外賣(mài)就送到了，真是方便啊!

吃著外賣(mài)，妹妹說(shuō);“馬云可真牛，開(kāi)創(chuàng)了這么一個(gè)平臺(tái)，給我們的日常生活提供不少便利?！榜R云，到底是怎樣才取得這么大的成就?引起了我的好奇心，我在百度上打入“馬云”搜了一下，發(fā)現(xiàn)他在年青時(shí)，并沒(méi)有那么容易就得了成功。他經(jīng)歷過(guò)許多失敗，他干過(guò)許多職業(yè)，他在不斷地努力，在年青時(shí)，他也為著自己的理想不斷地奮斗著，才能在他35歲那年取得成功。

如今，我們享受著科技帶來(lái)的便利。這都來(lái)源于那最初的科技?jí)?

我們正值青年時(shí)期，我們應(yīng)該擁有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想，要為夢(mèng)想，敢于奮斗，拼搏不斷前進(jìn)，盡力去實(shí)現(xiàn)自己的青年夢(mèng)!

我們心中都有一個(gè)共同的夢(mèng)，我們的夢(mèng)是偉大的中國(guó)夢(mèng)，我們的夢(mèng)是能夠傲首挺胸的唱出：“手牽著手不分你我，讓全世界都知道我們都是中國(guó)人。“就讓我們共同努力實(shí)現(xiàn)心中的那一個(gè)勇于奮斗不甘屈辱，不甘落后的中國(guó)夢(mèng)!

學(xué)生收看天宮課堂第二課觀后感心得 篇5

當(dāng)你正興高采烈地和朋友們游玩時(shí)，當(dāng)你和家人歡聚一堂享受家的溫暖時(shí)，當(dāng)你坐在窗明幾凈的教室里如饑似渴地學(xué)習(xí)時(shí)，你是否會(huì)想到這些幸福時(shí)刻的來(lái)之不易?你是否知道是誰(shuí)在背后默默的付出?

是解放軍叔叔，是他們?cè)谶吔Ｐl(wèi)國(guó)家，才有了和平穩(wěn)定繁榮的大好環(huán)境。軍人全天候的訓(xùn)練，每個(gè)動(dòng)作必須精準(zhǔn)，任務(wù)必須完成。有時(shí)甚至還要冒著生命的危險(xiǎn)，這樣數(shù)十年如一日，你能做到嗎?正是有了他們才有了我們強(qiáng)大的國(guó)家，而科技強(qiáng)軍，科技強(qiáng)國(guó)更是他們保衛(wèi)祖國(guó)的堅(jiān)韌利劍!

面對(duì)大海的召喚，20--年我國(guó)的首艘航母——遼寧艦入列中國(guó)海軍，中國(guó)結(jié)束了五大國(guó)唯一沒(méi)有航母的歷史，航母下水百年夢(mèng)，拼死為國(guó)顯軍威。就在今年12月17日，我國(guó)第一艘自主建造的國(guó)產(chǎn)航母——山東艦正式下水，標(biāo)志著我國(guó)航母事業(yè)邁出了重大一步，令全國(guó)為之振奮，讓世界為之驚嘆，向世界充分展示了海洋大國(guó)的自信?？萍紡?qiáng)國(guó)不再是口號(hào)，而是一項(xiàng)又一項(xiàng)科技成果的世界亮相。

還記得“神舟五號(hào)”的載人航天成功?中國(guó)成為第三個(gè)擁有此項(xiàng)技術(shù)的國(guó)家。還記得“嫦娥四號(hào)”代表全人類(lèi)，首次成功登陸月球背面嗎?中國(guó)已不再是任人宰割的國(guó)家了。20--年我國(guó)長(zhǎng)征五號(hào)遙三運(yùn)載火箭成功發(fā)射，雪龍2號(hào)首航南極，5G商用加速推出，北京大興國(guó)際機(jī)場(chǎng)“鳳凰展翅”等等，這些重大科技事件彰顯了不同凡響的中國(guó)風(fēng)采和中國(guó)力量。今天的中國(guó)已經(jīng)是一個(gè)嶄新的科技大國(guó)，在我們中國(guó)發(fā)展的征途上，我們看到了未來(lái)，看到了希望。

科技強(qiáng)國(guó)是我們每個(gè)中國(guó)人心中的夢(mèng)，無(wú)論有多艱難，讓我們?yōu)橹瓙?ài)國(guó)之心勇往直前，最是行穩(wěn)能致遠(yuǎn)，最是科技能強(qiáng)國(guó)，不為別的，只為了中國(guó)的未來(lái)!

天宮課堂第二課觀后感心得體會(huì)集錦

我們時(shí)常都會(huì)被布置一些寫(xiě)作的任務(wù)，作文可以永久保存，永久保存回憶，寫(xiě)作語(yǔ)言的訓(xùn)練和詞匯的積累對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是十分重要的。我們不能敷衍地寫(xiě)去寫(xiě)一篇作文！經(jīng)過(guò)整理，小編為你呈上天宮課堂第二課觀后感心得體會(huì)集錦，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

天宮課堂第二課觀后感心得體會(huì) 篇1

天空探密，永無(wú)止境。如今，我們已進(jìn)入空間站時(shí)代，太空的神奇讓我增長(zhǎng)了許許多多奇妙的、有趣的知識(shí)。今天觀看的"天宮課堂"中，有許多有趣神奇的實(shí)驗(yàn)。

其中，有一個(gè)"水浮力實(shí)驗(yàn)"。做這個(gè)實(shí)驗(yàn)之前，王亞平老師先是準(zhǔn)備了一個(gè)有水的玻璃杯和一個(gè)乒乓球。然后老師把乒乓球壓進(jìn)了水里，當(dāng)老師把手收回來(lái)時(shí)，乒乓球沒(méi)有像在地球上時(shí)浮出水面，而是停留在了水中。

另外還有一個(gè)"泡騰片實(shí)驗(yàn)"。王亞平老師先是用一個(gè)環(huán)形的鐵絲做出了一個(gè)十分薄的水膜，然后老師就用水袋里的水，不停地給水膜加水。漸漸地，原來(lái)那張薄薄的水膜已經(jīng)變成了一個(gè)圓滾滾的、玲瓏剔透的大水球，然后滴上幾滴藍(lán)顏料，眼前突然出現(xiàn)了一個(gè)晶瑩透亮的水球，散發(fā)出一絲絲光，照量了空間站。接下來(lái)王亞平老師小心翼翼地將一小塊泡騰片放進(jìn)水球里，然后，泡騰片吐出許許多多的小氣泡，但小氣泡不想走，依舊在水球中，隨著小氣泡加多，水球似乎要被這些小氣泡撐破了似的。如果你仔細(xì)的看這個(gè)水球的話(huà)，水球是不是有點(diǎn)兒像我們生活的地球。

今天觀看"天宮課堂"后，我便有了一個(gè)夢(mèng)想，那就是長(zhǎng)大后成為一位航天員，飛向太空，探索更多的奧秘。

天宮課堂第二課觀后感心得體會(huì) 篇2

20xx年5月，空間站天和核心艙完成在軌測(cè)試驗(yàn)證。從那一天開(kāi)始，璀璨無(wú)垠的星空之上，多了一抹中國(guó)紅。

我經(jīng)常抬頭凝望星空，對(duì)空間站充滿(mǎn)了無(wú)限的幻想與憧憬。12月9日16時(shí)，歡迎來(lái)到天宮課堂隨著一聲清脆的聲音，神舟十三號(hào)乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富的天宮課堂第一課正式開(kāi)講。宇航員老師翟志剛、王亞平、葉光富在天宮空間站為我們講述并演示了在失重狀態(tài)下的種種基本活動(dòng)喝水、鍛煉、工作等；另外，還有在失重狀態(tài)下的各種有趣的現(xiàn)象，如液體的表面張力，液體的浮力細(xì)胞研究等。讓人仿佛置身于浩瀚太空中，領(lǐng)略宇宙無(wú)窮的奧秘。能夠親眼目睹太空的細(xì)節(jié)，探尋飛天的故事，對(duì)我們來(lái)說(shuō)實(shí)在難得。當(dāng)一件件太空用品的面紗被掀開(kāi)，一個(gè)個(gè)太空原理被揭曉，曾經(jīng)遙不可及的距離也變得觸手可及。

這堂看似尋常的授課，實(shí)際上卻是準(zhǔn)備時(shí)間久，備課成本大，技術(shù)攻關(guān)難，風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)高的復(fù)雜工程。目前世界上也沒(méi)有幾個(gè)國(guó)家能夠完成。中國(guó)航天人的浪漫是把滿(mǎn)天神話(huà)變成現(xiàn)實(shí)，浩瀚太空里越來(lái)越多的中國(guó)航天身影正在將中華民族對(duì)浩渺星辰的浪漫情懷，譜寫(xiě)成探索太空的現(xiàn)實(shí)詩(shī)篇。等我長(zhǎng)大以后我也要當(dāng)一名宇航員,我要拍下太空中的美麗景色,我要尋找隱藏在太空中的秘密并且解開(kāi)這些秘密所以現(xiàn)在我要努力學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握本領(lǐng)，我相信通過(guò)自己的刻苦努力，一定能實(shí)現(xiàn)我的理想，為人類(lèi)的未來(lái)做貢獻(xiàn)。

天宮課堂第二課觀后感心得體會(huì) 篇3

今天早上，我們?nèi)f分興奮，為什么呢?因?yàn)槲覀円诙喙δ芙淌衣?tīng)王亞平阿姨的首次直播太空授課。進(jìn)了多功能教室，里面好不一片喧鬧聲，我們都盼望著王亞平阿姨的太空授課，終于，現(xiàn)場(chǎng)直播開(kāi)始了。

我們開(kāi)始看到的是他們的自我介紹，之后，開(kāi)始的是一個(gè)陀螺演示，王阿姨給了陀螺一個(gè)推動(dòng)力，這時(shí)，陀螺翻滾著向前運(yùn)動(dòng)，而地面上，陀螺只會(huì)掉到地上，發(fā)出響聲，王阿姨收回來(lái)了陀螺，又拿出了一個(gè)授課用具，只見(jiàn)王阿姨在與立柱成為約35度角時(shí)，把那根繩子拉直了，大家猜猜發(fā)生了什么。

神奇的表面張力，有趣的水膜，剔透的水球。太空，制造出奇妙的現(xiàn)象，讓人耳目一新。

小球會(huì)做圓周運(yùn)動(dòng)，而不是我們地面上看到的鐘擺一樣的擺動(dòng);小陀螺會(huì)翻著跟斗前行，而當(dāng)它自身旋轉(zhuǎn)不停時(shí)，它又會(huì)定向的轉(zhuǎn)，跟頭自然停止翻滾，地球就是這樣走的吧;一滴水，露珠的狀態(tài)，太空像個(gè)大大的荷葉，可以接住露珠。

失重的實(shí)驗(yàn)，地球上也能做，可在太空眼見(jiàn)著變化，那種奇妙感便更加直觀。太空照片看見(jiàn)了，太空對(duì)話(huà)實(shí)現(xiàn)了，太空生活也看得見(jiàn)，天地間太空講課交流竟然也實(shí)現(xiàn)了!驚嘆!

那些觀看著的學(xué)生們，對(duì)于這堂課一定會(huì)一直記得，這堂課多生動(dòng)啊，要是他們中間出幾個(gè)物理學(xué)家，或是航天科學(xué)家，王亞平的這次太空講課功不可沒(méi)。那這當(dāng)是一次相當(dāng)成功的科普教育。

玩樂(lè)里的學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)的最高境界。

將一直記得那顆紅紅的葡萄珠，讓它亮在心里，像太空的日出一樣，每天16次，照得每個(gè)人都開(kāi)心。

天宮課堂第二課觀后感心得體會(huì) 篇4

今天我們看了三位航天員在太空上親自授課的視頻，在太空上的飲食習(xí)慣與我們?cè)诘孛嫔系牟煌?，他們喝的水是裝在特質(zhì)的水袋里面的，如果水漂出來(lái)，不會(huì)散落在地上，而是在漂浮著不會(huì)落地，他們吃的也是特制的東西，科學(xué)家們還制作出了在太空中吃的粽子，扁扁的。

主教課的航天員是——亞平老師給我們上課，她給我們講的是太空中失重是怎樣的，首先她拿出了兩個(gè)彈簧，上面各有兩個(gè)按鈕，她把他們放到同一位置，然后一拉，只見(jiàn)兩個(gè)彈簧的平率不同，這就是太空中唯一與地球相同的地方，希望大家能發(fā)明出在太空中第二種測(cè)量人體重量的儀器。

第二個(gè)講課內(nèi)容是我們小時(shí)候經(jīng)常玩的陀螺，把陀螺在空中放下，陀螺竟然打著轉(zhuǎn)飛出去了，它的中心軸，一直在變。第二次是上了發(fā)條的陀螺，以同樣的地方放出去，但它的中心軸幾乎沒(méi)有變，而是一直在前進(jìn)，最后把兩個(gè)陀螺一個(gè)是沒(méi)上發(fā)條的，一個(gè)是上了發(fā)條的，然后一起放出去，給他們同樣的干擾力，看得出上了發(fā)條的看起來(lái)非常穩(wěn)定。

最后一次實(shí)驗(yàn)是水膜和水球，老師先把一個(gè)金屬圈套在水袋里，然后拿出來(lái)，竟然成了一層厚厚的水膜，試一試穩(wěn)不穩(wěn)定，無(wú)論怎么搖都不會(huì)破，只要把水加到上面，不會(huì)破而會(huì)成一個(gè)水球，這個(gè)水球會(huì)越來(lái)越大，但不會(huì)爆炸，這就是在太空中的失重。

太空真是太神奇了，這些在地球是不可想象的，如果我能到太空去探索一下的話(huà)，我一定會(huì)做很多很多的實(shí)驗(yàn)，去研究發(fā)現(xiàn)太空的奧妙。神奇而美麗的太空我愛(ài)你!最后，我們要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大才能為國(guó)家造福。

天宮課堂第二課觀后感心得體會(huì) 篇5

其實(shí)這次太空授課給了我無(wú)限的啟迪，也增加了我對(duì)失重環(huán)境的重新認(rèn)識(shí)，在這堂太空物理實(shí)驗(yàn)課上讓我感覺(jué)到了時(shí)間的短暫，我還意猶未盡“天宮課堂”就結(jié)束了。

“太空授課”之稱(chēng)體重實(shí)驗(yàn)，用兩根一樣的彈簧，彈簧的底端分別固定了兩個(gè)質(zhì)量不一樣的物體，如果在地球上，由于兩個(gè)物體質(zhì)量不同，兩根彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度肯定不一樣，而在太空中兩根彈簧卻是一樣的，接著，王亞平姐姐還向我們展示了太空中專(zhuān)門(mén)的質(zhì)量測(cè)量?jī)x，特別的奇妙。

“太空授課”之單擺運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)，地面常見(jiàn)的單擺運(yùn)動(dòng)在太空中不再呈現(xiàn)往復(fù)的單擺運(yùn)動(dòng)，而如果給單擺一個(gè)很小的力，單擺在太空中就可以做圓周運(yùn)動(dòng)，這在地面上是實(shí)現(xiàn)不了的。

“太空授課”之陀螺運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)，陀螺在高速旋轉(zhuǎn)下會(huì)出現(xiàn)“定軸”現(xiàn)象，在太空中高速旋轉(zhuǎn)的陀螺一樣會(huì)有這種現(xiàn)象。

“太空授課”之水膜和水球?qū)嶒?yàn)，一個(gè)水滴在太空會(huì)變成圓圓小水球，并不會(huì)落到地面上，接著王亞平姐姐直接“吃”了一口水。王亞平姐姐將普通的水可以固定在鋼絲圓環(huán)上形成了比較結(jié)實(shí)的水膜，往水膜里不斷加水，會(huì)形成一個(gè)大的水球;將水球里注入兩個(gè)氣泡，氣泡并不會(huì)融合在一起;接著將水球里注入紅色液體，整個(gè)水球就變成了非常漂亮的“紅球”。

通過(guò)視頻通話(huà)在“天宮一號(hào)”授課的王亞平姐姐還和地面課堂的師生進(jìn)行了互動(dòng)交流，這次“太空授課”激發(fā)了我對(duì)宇宙空間的向往、對(duì)學(xué)習(xí)科技知識(shí)的熱情，使我走近航天、了解航天、熱愛(ài)航天。

天宮課堂第二課觀后感心得體會(huì) 篇6

宇航員在太空中測(cè)體重也十分巧妙，王亞平首先是給我們演示了一下兩個(gè)彈簧的情況。一個(gè)上面掛了一個(gè)比較重的物體，一個(gè)掛了一個(gè)輕一些的，在地球上應(yīng)該是那個(gè)掛著重物的彈簧往下沉一些，可是在王亞平手中，在太空里，兩個(gè)彈簧都沒(méi)有被拉長(zhǎng)。他們測(cè)體重的質(zhì)量測(cè)量?jī)x也十分獨(dú)特。聶海勝橫在這個(gè)質(zhì)量測(cè)量?jī)x上，由王亞平拉動(dòng)一根固定在艙壁上的有彈力的繩子來(lái)控制，機(jī)器往外晃了一下又往艙壁撞去，當(dāng)撞到艙壁的一剎那，顯示器上顯示出了聶海勝的體重：74千克。比我才重一些呢，看來(lái)宇航員只有經(jīng)歷了許許多多的磨難，才能到達(dá)自己心目中最美麗的太空，到達(dá)自己心目中夢(mèng)想的彼岸。

王亞平又為我們展示了失重狀態(tài)下掛在小杠子上小球的運(yùn)動(dòng)，在地球上，之前被拿著的小球被人一下子松開(kāi)，就會(huì)搖來(lái)擺去的，重心十分不穩(wěn)定，可是在王亞平做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，小球卻緩緩地像氣體一樣飄落而下，當(dāng)王亞平把小球輕輕地推一下的時(shí)候，小球竟然轉(zhuǎn)個(gè)不停，不像在陸地上那樣很快地停下。

我們看了王亞平玩陀螺。當(dāng)陀螺本來(lái)就靜止不動(dòng)時(shí)，把它放到艙內(nèi)，陀螺很悠閑地在艙內(nèi)飄來(lái)飄去，還輕輕地轉(zhuǎn)動(dòng)著彩色的每一邊，像一個(gè)風(fēng)鈴、一個(gè)風(fēng)車(chē)一樣，實(shí)在是太好看了!把陀螺事先轉(zhuǎn)好，再把它放回艙內(nèi)，陀螺就會(huì)在空氣中旋轉(zhuǎn)起來(lái)，是不改變自身方向旋轉(zhuǎn)的，而且只能看見(jiàn)一種顏色。啊，宇航員的生活一點(diǎn)也不枯燥無(wú)聊，還能玩這些東西，我從書(shū)上看，除了這些，還有其他的精彩游戲在等著他們?？墒?，一想到他們?yōu)榇烁冻龅呐?，我便十分羞愧?/p>

王亞平從水袋中擠出了一滴水，這滴水珠像一個(gè)頑皮的小精靈，在空中快活地跳著舞，王亞平把它吸到了嘴里，滋潤(rùn)了一下嗓子。她把一個(gè)鏡子邊一樣的東西放到水袋里，小心翼翼地取出來(lái)時(shí)，它已經(jīng)成為了一張水膜，薄薄地像特意粘住了一樣貼在固定物上，水表面煥發(fā)出奇妙而又美麗的光澤，仿佛這是一面嬌氣的鏡子，讓人不忍心打碎它，又十分想在里面照一照自己的容顏，好像這層水膜能把人變漂亮一樣，的確，它看起來(lái)嬌柔，讓人們也感覺(jué)它十分光滑。

天宮課堂第二課觀后感心得體會(huì) 篇7

北京時(shí)間20xx年12月9日15：40,“天宮課堂”第一課正式開(kāi)講。此次，中國(guó)航天員們?cè)?00公里外的太空傳遞科學(xué)知識(shí)，并用各種太空實(shí)驗(yàn)向世人展示宇宙的魅力和神奇，更是激發(fā)了無(wú)數(shù)學(xué)生對(duì)神秘太空的向往。

師者，傳道授業(yè)解惑也。但是，用太空講課，我們中國(guó)是第一個(gè)。那么為什么可以呢?因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)強(qiáng)大的國(guó)家!我感到無(wú)比自豪。通過(guò)三位宇航員的介紹，我看到了在太空中有趣的太空轉(zhuǎn)身，神奇的浮力消失，在地球上沸騰的泡騰片也因?yàn)樵谖⒅亓Φ沫h(huán)境下表面張力也大顯神通，了解太空中一天的生活是怎么樣的……在太空里就像到了霍格沃茲的魔法學(xué)校。同學(xué)們和宇航員老師的互動(dòng)也非常有意思，我真希望自己也能和他們互動(dòng)，因?yàn)槲乙灿幸粋€(gè)小問(wèn)題：既然在太空里水是飄浮的，那怎么洗澡呢?

都說(shuō)“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”而王亞平，葉光富，翟志剛把這種職業(yè)的光輝灑向太空，讓整個(gè)宇宙都沐浴在人性的光輝下!指引我們奮發(fā)向上，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，建設(shè)我們的國(guó)家!

天宮課堂第二課觀后感心得體會(huì) 篇8

縱觀漫漫歷史長(zhǎng)河，回望中國(guó)崛起歷程，科技在這幅發(fā)展的畫(huà)卷上點(diǎn)上了濃厚的一筆。

在這金風(fēng)送爽的季節(jié)里，伴著知識(shí)的縷縷芬香，我們迎來(lái)了第五次科技節(jié)，在多位老科學(xué)家的演講下，我學(xué)到了許多，有聞所未聞的彩色棉花，行駛無(wú)輪;飛行無(wú)翅的磁懸浮列車(chē);神通廣大的遙感技術(shù)等等，這次科技節(jié)，在我心中埋下了科技的種子，等待著知識(shí)的灌溉，長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

創(chuàng)新開(kāi)啟科技之門(mén)

想要?jiǎng)?chuàng)新就要有求異思維，善于提出新問(wèn)題敢于尋找新出路。不懂要問(wèn)，正如科學(xué)家所說(shuō)的，求學(xué)問(wèn)，先學(xué)問(wèn)，只學(xué)答，不學(xué)問(wèn)。時(shí)間永無(wú)止境，創(chuàng)新永無(wú)止境，創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，同時(shí)青少年要迎接科技的挑戰(zhàn)，就需要堅(jiān)持創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新，敢于實(shí)踐。

科技燦爛美麗世界

美是和諧的，美是真與善的表述，美是自然現(xiàn)象的固有屬性，科學(xué)中的美無(wú)處不在?？茖W(xué)用美啟迪思維，構(gòu)造圖象使自己的思維形象化，這是科學(xué)中的圖像美。例如一位科學(xué)家在墓碑所寫(xiě)：“任憑變化，依然故我?！笨萍际股罾寺哐?，使世界繽紛多彩。善于發(fā)現(xiàn)，科學(xué)中的美麗無(wú)處不在。

科技跨越時(shí)空之美

自恒古以來(lái)，當(dāng)人們仰望星空，天空中壯麗璀璨的景象便吸引了他們的注意。智慧的頭腦開(kāi)始探索星體運(yùn)動(dòng)的奧秘，隨著科技的不斷進(jìn)步，衛(wèi)星，載人飛船的接連出世，去往外太空已不是夢(mèng)。但是相對(duì)于宇宙之宏大，地球只不是茫茫宇宙的塵埃，相對(duì)于宇宙之久長(zhǎng)，人類(lèi)厲害不過(guò)是宇宙年輪上的一道小小的刻痕，宇宙留給人們的思考和疑問(wèn)深邃而廣闊。這就需要國(guó)家不懈努力，耐心鉆研，解答未解之謎，一步一步努力，使我國(guó)科技水平屬于世界前列。

翱翔科技的天空，暢游知識(shí)的海洋，讓我們崇尚科學(xué)，放飛理想，科技?jí)簦袊?guó)夢(mèng)!