學習心得作文

學習心得作文1000字通用。

每當工作和生活中有了新的啟發(fā)時，我們可以有針對性的寫一份心得體會。心得體會就是發(fā)表自己的綜合觀點，見解，提出自己的見解與看法，優(yōu)秀的心得體會如何寫？小編特別為你收集的“學習心得作文 ”，歡迎閱讀，希望你能喜歡！

學習心得作文 (篇1)

經(jīng)過三年的學習，由一個活潑無知的我，成為一個興趣廣泛，多才多藝，知識豐富、思路開闊的好兒童。德，智，體，美，勞樣樣都棒的優(yōu)秀學生。個性是在三年下學期，是我收獲最大，體會最深的一個學期。我為班群眾和個人獲得了一個又一個的榮譽獎勵，是我最開心和驕傲的一個學期，所以積累了不少的學習體會和心得：

首先，要給自己定一些時間限制。連續(xù)長時間的學習很容易使自己產(chǎn)生厭煩的情緒，這時能夠把功課分成幾個部分，把每一部分都限定時間，這樣不僅僅有助于提高效率，還不會產(chǎn)生疲勞。漸漸地縮短所用時間，不久就會發(fā)現(xiàn)，以前一小時都完不成的作業(yè)，此刻很快就能完成了。

除了重要的資料以外，上課不必記很詳細的筆記。如果上課忙于記筆記，聽課的效率必須不高，而且不能保證課后必須會去看筆記。課堂上所做的主要工作就應是把老師的講課消化吸收，適當做一些簡要的筆記即可。

身體是學習的基本。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮。所以，再繁忙的學習，也不可忽視放松鍛煉。有的同學為了學習而忽視鍛煉，身體越來越弱，學習越來越感到力不從心。這樣怎樣能提高學習效率呢？

用心主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習感興趣。興趣是最好的老師，有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。

學習過程中有不懂的問題，用心主動向老師和同學們請教，不懂的地方必須要弄懂，才能使自己進步。

每一天有個好情緒，做事干凈利落，學習用心投入，分數(shù)自然高。要把自己和群眾結合起來，和同學持續(xù)互助聯(lián)系，團結進取，也能提高自己學習和潛力。

學習過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一齊。需要使用時，一看便知在哪。不需東找西翻。我覺得，沒有條理的學生不會學得很好。

最后，我來做個總結：

1、學習務必講究方法。

2、學習效率的高低，是一個學生綜合學習潛力的體現(xiàn)。

3、學習務必要有條理。

4、每一天都要有好情緒，才不會對學習產(chǎn)生厭煩。

5、每一天都得鍛煉一小時，這樣身體才會好，身體好了，學習才會更好。

總之：世上無難事，只怕有心人。

學習心得作文 (篇2)

不知不覺第二次月考至今已有三個星期了，距離下一次期末考和生物地理結業(yè)考的時間也不剩一個月。接下來我要跟大家分享的是一些學習心得。

我認為要有好的學習成績應要具備三點：1.適合自己的學習方法；2.好的學習心態(tài)；3.勤奮。

第一：

每個學生都應去尋找合適自己的學習方法，這樣會有利于提高你的學習效率和發(fā)現(xiàn)你學習上的缺點。我也有一個習慣——復習時用列提綱的方式去復習，起碼這樣會更有條理更明確自己的缺漏在哪。預習、聽課、復習這是一個最簡單的學習流程，說起來容易可是真正堅持下來的又有多少，而我也會時不時偷懶一下。別輕視這樣的流程，它會給你的學習上帶來很多幫助：預習能輔助你上課時更容易去理解；老師上課傳授的內(nèi)容還是占重點的大部分，認真聽課起碼可以給你打下好的基礎；復習能更鞏固上課的內(nèi)容，梳理好筆記更有利于復習。舉單科來說：英語最基層的就是背單詞了，盡管背單詞很枯燥，還有老師所講的重要詞匯和難背的詞匯可以把它抄來有空就看看。數(shù)學就要把公式背好理解好，理科需要的是靈活運用，所以理解很重要。尋找自己的學習方式，這樣會給學習帶來很多的方便。

第二：

面對學習的不順就像面對人生的困境一樣，需要有恒心、有信心去迎接。有些同學因為一次考試失誤了就放棄學習了；有些同學因為好成績而過分自負，不屑于他人，不愿意去幫助學習有困難的人；有些同學會把考試的失誤遷就于老師，沒有先想過自己有哪些的不足。就比如說這次考試有些同學認為換了物理老師和歷史老師的學習改革而導致這兩科的失誤，也許這也是很小的原因，但主要還是出自于自己的問題，自己到底有沒有去努力適應過、找尋適應的方法或討教老師問題等等。這都是學習心態(tài)上的問題。樂觀面對學習成績、積極提問、樂于輔助他人等等這些就是好的學習心態(tài)。有好的學習心態(tài)會讓你學得開心學得更有意義。

第三：

學習需要的是持之以恒，所以我們需要勤奮地去學習。很多同學嫌做題目太麻煩很復雜，就去抄作業(yè)，可是抄作業(yè)又給你帶來什么好處呢？誰不曾這樣煩惱過，可大多數(shù)人都是靠后天的努力去獲得好成績。比方說我，我沒有像重點班同學的優(yōu)秀天賦，所以我需要靠后天的努力去彌補，促進自己變得優(yōu)秀。俗話說天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。老師們也常說只有懶學生沒有笨學生。我相信只要你有努力去付出了你就會有好的收獲。

好好學習是現(xiàn)在最實際的事情，千萬不要讓網(wǎng)絡游戲、小說等等荒廢了學業(yè)。

祝大家在下次考試考到滿意的成績。

謝謝！

學習心得作文 (篇3)

學習心得

學習,大多數(shù)人可能會這樣,學好了,就會對學習很有興趣,沒學好或者跟不上老師的腳步,就會對學習失去信心,甚至對學習產(chǎn)生厭惡。學不好的原因你有去研究嗎？有去疑問嗎？

要想學好，學習方法很重要，不同的科目需要不同的學習方法。學習是沒有什么決竅的，千萬不能“懶”，還要多思考，但光思考也是不行的，正所謂學而不思則罔，思而不學則殆。而且課前要做好充足的預習，查找好有關的資料。找出重點段落和難點，可以結合資料書來解決。在老師講課的時候，我們已經(jīng)知道了重點，就把自己自學的與老師講的結合在一起會更好理解，有不懂的，不要膽怯，虛心請教同學或老師。上課的時候認真聽講，把主要的內(nèi)容記下來。重要的在于課后的鞏固，課后鞏固先要多讀一些重要的內(nèi)容，再進行練習鞏固。將課前、課中、課后做好，這三者結合會有更好的學習效率，可以有效提高學習成績。

不但要有好的學習方法，還要有正確的學習態(tài)度。學習態(tài)度對于學習來說也很重要。不能把完成作業(yè)任務式的完成，如果你是任務式的完成作業(yè)，那么你會在這次作業(yè)中一無所獲，作業(yè)不單是檢驗你一天學習的效果，更能在里面成功掌握知識，那么你這次的作業(yè)的意義遠非一次作業(yè)。

這就是我的學習心得，學習是快樂的，是有趣的，并不是枯燥乏味的，我們要更加努力學習，不辜負在我們背后默默付出的家長！

學習心得作文 (篇4)

經(jīng)過兩個月的暑假，孩子們終于迎來了新學期。面對中班的新環(huán)境和快節(jié)奏的生活方式，孩子們似乎并不陌生，我們中一班三位老師沒變，孩子們沒變，只有一個*班中(是寄宿班調(diào)到我們班上的)，開學初再也不像原來有那么多哭鬧的幼兒，幼兒而是很快的適應了中班的環(huán)境。

我們通過墻飾公示欄資料，宣導各種育兒信息，如生病幼兒多喝水，超重幼兒多鍛煉多吃菜等，潛移默化地繼續(xù)強化孩子們的自我管理能力及家園互育教育平臺。

中班了，我們增強了孩子們的生活自理能力的培養(yǎng)及教育，如用餐后自己收碗筷、午睡后自己疊被子等，孩子們都很樂意做那些事情，看到孩子們生活自理能力之提高，我們又創(chuàng)造機會與條件請孩子們?yōu)樗朔?，逐步培養(yǎng)其責任感。比如，設立值日生，還負責發(fā)學習、生活用具。婷婷小朋友上學期上幼兒園總是會鬧情緒，上了中班的她，有了很大的變化，每天都能開開心心的來園，還主動的幫老師做事情，為小朋友們發(fā)東西，他們似乎真的感受到自己長大了、會做許多事情、更能干了，看到孩子們的變化，老師們心里很有說不出的高興。

通過這四周愉悅的開學第一個月的幼兒在園生活，我們欣喜地看到，生活在相對陌生的中一班的孩子們并不緊張，搬了新家卻一樣開心，面對新學期的新生活常規(guī)并不忙亂。他們對*班的新同伴關心備至，在付出愛心的行動中體會著升班的快樂。他們不僅自己生活自理能力提升不少，還能為他人服務，并能在服務他人的過程中體會到滿足和驕傲?？粗⒆觽冏孕?、快樂地度過了升班適應期，作為老師的我也特別欣慰。

我班的曾龍小朋友每回到午睡課時，就和我大眼瞪小眼比賽，我常常敗下陣來，不盯著他了，順其自然，只要他不影響其他幼兒就行了。

細細想來，他的午睡課在小班階段就睡得比同齡孩子少，在中班階段睡著得時間越來越少了，我觀察到他在被窩里老動個不停，當他與同伴說話，我會制止，鼓勵他倆進行比賽，常常是同伴睡了，他還沒睡。他的入睡點比同齡的孩子晚，精力旺盛。就拿一次他帶病來園上課來說吧，在午睡課時，他翻來覆去地動個不停，我說:"曾龍，你今天上午嘔吐了，現(xiàn)在趕快睡，休息好了才玩得動。"他點頭答應了，可最終仍沒睡著。今天我盯著他，看他哈欠連連，我就悄悄巡視其他幼兒了，結果當然是沒睡著。有時剩他一人沒睡，我盯他看，整個午睡室靜悄悄的，我的眼皮都重了，想睡了。有時我發(fā)現(xiàn)他也很努力地睡，可就是睡不著，看著他煩惱的樣子，我就放手讓他管住自己，叮囑他不能影響同伴睡覺。

在平時我也會和他家長聯(lián)系，讓他早上早點起床，跟全班孩子講講午睡的益處，他有點滴進步，適時表揚。

在培養(yǎng)幼兒主動學習的過程中，我的教育觀念發(fā)生了變化，對教師在一日生活中過多地組織集體活動有了一些思考，并嘗試著減少對孩子的一些不必要的要求。

今天，我沒有按照往常的做法讓孩子們集體行動。有的三五成群地在自然角觀察，談論著什么;有的干脆走到桌前，翻閱起老師中午備課時留在那兒的書。我沒有打擾他們，因為孩子們都在做著有意義的事情，說著感興趣的話題。幼兒園生活要有紀律，同時要讓孩子生活得輕松，給他們支配自己的權利和機會，讓他們自己決定先干什么，后干什么，這對他們今后主動適應社會生活，主動約束自己的行為，形成一定的時間觀念，有著更深遠的意義。我決定在以后的日子里，要讓孩子們擁有更多的自由時間，讓他們生活得更輕松些。

幼兒園的孩子什么時間做什么事，歷來由老師安排，好像是天經(jīng)地義。為了照顧好孩子，我們要求他們一切行動聽指揮，很多活動都得集體進行。當然，班級里孩子多，排隊、等待就難免。孩子們消極、無奈地等待著，他們的時間被白白浪費，他們的主動精神被逐漸磨蝕。為了不"亂"，老師必然要規(guī)定"排好隊'，"不要隨便講話"……一些控制能力差的孩子，活躍的孩子，主動*、自主*強的孩子耐不住這無聊的等待，會經(jīng)常不斷地影響紀律。從而招致老師的批評。過多的批評，造成幼兒與老師的關系緊張;過多的指責，又使得他們的自尊心受挫，失去上進心?？梢姡^多的集體約束會影響幼兒的主動發(fā)展，應該盡早改革。

老師率先行動，嘗試把自*還給孩子。給孩子們自己支配自己的權利和機會，讓他們根據(jù)情況決定先做什么再做什么，學習合理地使用時間，安排自己的活動，做一個有頭腦的、主動的人。這種鍛煉，可以使孩子形成自主、主動的個*品質。它不但為幼兒今天的生活變得更加豐富、有趣創(chuàng)造了條件，而且為他們今后從容地面對社會打下了良好的基礎。

學習心得作文 (篇5)

在偉大的宇宙空間，人生僅僅是流星般的閃光。我相信，我未來的人生之路便是現(xiàn)在點點學習積累而鋪起來的。因此，現(xiàn)如今對于學習至關重要的兩個字便是奮斗。

我們可以這樣試著，把每一天當作是期末考前一天，進入緊張的學習狀態(tài)，為了明天的夢想而拼搏，然后還可以幻想著自己取得了一個令人歡悅的優(yōu)異成績，把這種樂勁帶到學習上，使每天過得充實而又富有樂趣。

如果說在無限的時間流河里，人生僅僅是微小而微小的波浪，那么學習便是小波浪的一滴水，如何把這滴水展示出最晶瑩閃耀的一滴水，就得在這有限的時間里，把握好每一寸時光。對于我們現(xiàn)在來說，似乎每天都在讀書，但真正學習的時間又有多少呢？因此，我們可以比較一下。當你真正下定決心一頭栽進讀書坑里發(fā)奮時，連短短的幾分鐘，都可以被利用得很有價值；而在你無心學習時，漫不經(jīng)心，若無其事地聽著課，任時間消逝，也無動于衷，如此下去，你的學習便會亮起紅燈。時間對每個人都是公平的，要看你怎樣對待。最后要說的是對于三天打魚兩天曬網(wǎng)的態(tài)度，漸而久之，你的步調(diào)便會落后于別人。學習需要的是每天全神貫注，而這種較勁又得持之以恒。

再長的路都有盡頭，千萬不要回頭，再沮喪的心都有希望，千萬不能絕望，只有堅定不移，不畏一切，克服重重困難，方能成功。就說英語吧，當我們開始接觸英語時，常常會是一頭霧水，有的百思不得其解，但是此時千萬不可氣餒，盡管會心浮氣躁，但只要“鉆”進去研究，學會熱愛它，邁過這一關，就會越來越有樂趣的。你真的不愛學的話，就先強迫自己先學點，當你慢慢初步了解之后，就會想了解下一步?？蛇@有的也是行不通的，這方法我用過，有效果哦！

以上幾點是我多年學習所得，最后還有一點也是極為重要，學習要合理地安排時間，善于積累，善于積累，才能學得輕松，學得愉快。

學習心得作文 (篇6)

每個學生只要有好的學習習慣就能考到一個好成績。倘若你學習時一向懶懶散散，不肯用腦子去思考問題，你往往不會得到好成績。所以只要能養(yǎng)成下列習慣，并且一向持續(xù)著，那么你的學習只會搖搖直上。

首先要有主動學習的習慣。別人不督促能主動學習，一學習就要求自己立刻進入狀態(tài)，力求高效率的利用每一分鐘學習時間。要有意識地集中自己的注意力用于學習，并能堅持始終。

其次，及時完成規(guī)定的學習任務的習慣。要在規(guī)定的時間完成規(guī)定的學習任務。把每個規(guī)定的學習時間分成若干時間段，根據(jù)學習資料，為每個時間段規(guī)定具體的學習任務，并要求自己務必在一個時間段內(nèi)完成一個具體的學習任務。這樣做，能夠減少乃至避免學習時走神或注意力渙散的狀況，有效地提高學習效率。還能夠在完成每個具體學習任務后，產(chǎn)生一種成功的喜悅，使自己愉快地投入到下一時間段的學習中去。

然后要有認真聽課的習慣。上課時，老師不僅僅用語言傳遞信息，還會用動作、表情傳遞信息，用眼神與學生交流。因此，中學生上課務必盯著老師聽，跟著老師想，調(diào)動所有感覺器官參與學習。能否調(diào)動所有感覺器官學習，是學習效率高低的關鍵性因素。上課要做到情緒飽滿，精力集中;抓住重點，弄清關鍵;主動參與，思考分析;大膽發(fā)言，展示思維。

再來要有課后復習的習慣。課后不要急于做作業(yè)，必須要先對每一節(jié)課所學資料進行認真的復習，歸納知識要點，找出知識之間的聯(lián)系，明確新舊知識之間的聯(lián)系，構成知識結構或提要步驟式知識結構。主動詢問，補上沒有學好的資料。對不同的學習資料要注意進行交替復習。

必須要有及時完成作業(yè)的習慣。按時完成老師布置的作業(yè)和自己選做的作業(yè)，認真思考，認真書寫，一絲不茍。作業(yè)錯了，要及時改過來。

學無止境，在學習過程中要善于總結自己的學習經(jīng)驗，也要善于借鑒他們比較好的學習經(jīng)驗為己所用。聰明的你必須能找出適合自己的一套學習方法，乘風破浪，早日到達勝利的彼岸!

學習心得作文 (篇7)

我語文成績十分不理想，總考全班倒數(shù)，媽媽一氣之下給我找了一個語文老師。老師課講得十分精彩，我已經(jīng)慢慢的喜歡上語文了。此刻講到了作文，我學會了AB式怎樣寫：A狀態(tài)是壞狀態(tài)，B狀態(tài)是好狀態(tài)，由A狀態(tài)到B狀態(tài)變化的原因一般能夠從三個方面選材：1、自然界中事物的啟迪;2、榜樣的力量(人類);3、親情的感召;老實說這樣的構思方法什么要求的作文都能使用，是萬能的。我心想：這也太神奇了吧!我按要求完成了《堅持的力量》這篇作文，寫的是：我從不堅持練習足球，到又堅持練習了，思想轉變的過程是望見小明腳葳了還堅持跑步。我寫的這篇文章得到了老師的肯定，我還會繼續(xù)努力學習。

透過看老師博客上其他同學的AB式作文，我加深了對AB式作文寫法的理解，明白了如何寫好它：重點是變化原因的過程描述，描述要具體、生動，寫得像一幅畫面，才能打動讀者，讓讀者加深印象。

我相信一份耕耘一份收獲。在以后的日子里，我將透過自己的努力，逐漸提高語文水平，考出優(yōu)異的成績。

這就是我對AB式作文學習的心得。

學習心得作文 (篇8)

隨著年齡的增長與知識面的擴大，我逐漸明白了一個道理：一個人想要有完善的知識結構，語文就是基礎，因為“語文是最重要的交際工具，又是最重要的文化載體?！痹谄谥锌荚囍校业恼Z文得到了一點小成績。所以今天，我來把自己的語文學習經(jīng)驗介紹給大家，希望能對大家有所幫助。

首先想要自己的成績提高，就必須要認真聽課。歐陽老師說過：“抓住了課上就等于抓住了好成績的咽喉；丟了課堂就等于丟了一切?！闭Z文中的那些需要理解的語句，在老師講到時一定要認真記憶，當然，你更應該拿起手中的筆把它記錄下來，把重點、難點用特殊的符號標注。因為這樣，在下課時再翻開筆記時你才會說：“這句話原來是如此的呀！”當然在做題時，我們也要養(yǎng)成標記的好習慣，用紅筆標出選錯題的錯項，并想想它為何錯，錯在哪。在老師講《綜訓》時，也要用紅筆把自己做錯的地方修正過來，讓我們講過的地方都是“百分卷”。在課下或放學后每天抽出一定的時間有條理的讀讀它們，保證在下次做到類似題時不再出錯。

還有，語文中有很多需要背誦的地方。這對于我們來說是最為苦惱的一件事。捂著耳朵或抓耳撓腮這種事常在我們身上發(fā)生?！澳氵€在為背不下來而苦惱嗎？你還在為第二天檢查時不過關而苦惱嗎？那就快快嘗試一下‘睡前背誦三復習’的方法吧！”當你晚上做完作業(yè)時，抽出一點時間打開課本，有條理的把今天所學的知識大體背誦一遍。注意不要“一口吃個胖子”，要把他們分批背誦。這樣，到了第二天早上，你會發(fā)現(xiàn)昨晚怎么也背不下來的知識不知何時已全然印入腦中。這時你莫要放松，再抓住這好時機把細枝末節(jié)也嚴格背誦一遍，并進行多次復習，讓知識不再從我們腦中“溜”走。長期下去，再勤加練習，相信它很快就是你的腦中之物了！

但這次考試中我也有幾點不足之處，尤其在作文方面我也要呼吁大家：“作文也是一門大學問，不容小看！我們要做到勤讀勤練，要好讀書，讀好書，并養(yǎng)成‘不動筆墨不讀書’的習慣，不斷從生活學習中積累優(yōu)美語句，才能寫出錦繡文章！”

當然，除此之外學習語文的方法還有很多，我們也常在父母和老師平時的講話中捕捉得到。不要認為它很平常，可真正認真做到的能有幾人？同學們，只要學，就會有所得；只要練，就會有所掌握。也希望同學們能拿起良好習慣的武器，在今后考試中爭得佳績！

學習心得作文 (篇9)

大家好：我是五年五班的孫子雯，在眾多的學習科目中，我覺得自己較擅長的是語文學科，在班級語文成績可以說是名列前茅?？晌艺Z文為什么會如此之好呢？我的經(jīng)驗是什么樣的呢？今天，我就給大家介紹一下我的學習經(jīng)驗，與大家共享我認為不錯的方法，希望在今后的學習中跟大家共同進步。

一、課堂：1、認真聽講，不溜號，緊跟老師思路思考、理解。2、積極舉手發(fā)言，參與課堂師生互動。比如閱讀課文、解釋詞意、分析段落大意等。這樣既能鍛煉自己的口語表達能力，又能增強競爭意識，還能及時向老師反饋自己的學習效果。

二、課間：抓緊空閑時間，把老師上課所講的內(nèi)容在腦子里反復整理和消化理解，鞏固課堂聽課內(nèi)容。

三、課后：回家認真完成各項作業(yè)，并及時檢查糾錯，我覺得這是非常重要的一個環(huán)節(jié)。我是這樣做的：準備一本自己非常喜愛的漂亮本子，把曾經(jīng)錯過的題記載在上面，每次考試前都認真看一遍，這樣自己就能注意這些容易錯的題，考試如果出現(xiàn)的話，也會盡量避免錯誤。另外，我也做一點課后練習卷，既鞏固課堂知識，又可以多見一些題型，補充書本習題有限的不足。

四、課外:要多讀對兒童有益的課外讀物，增強閱讀水平，積累課外知識，不要局限于課內(nèi)老師所講的內(nèi)容，要全方面學習，認真背誦課外知識，這樣才能全方面學習與發(fā)展，提高語文學習水平。

哈哈，這些經(jīng)驗并不難吧!只要我們肯去做，就一定能做到！

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我心中的明月作文1000字通用

作文是我們作為學生需要學習的重要一個部分。經(jīng)常寫作文可以讓我們在生活實際中獲得靈感，擁有寫作文的能力可以提升個人自信。您知道寫好文章的精髓嗎？我們現(xiàn)在向你推薦我心中的明月作文，請閱讀，或許對你有所幫助！

我心中的明月作文【篇1】

安靜的夜晚，明月的皎潔照在泉水上，照在沙山上，顯得格外的輕柔，像母親的愛一樣令人舒適。

在我小時，那明月在中秋的天上掛著，我跑到窗前望著那皎皎明月。母親此時切好了月餅，悄悄地擺在我面前，又拿起外套給我披上，輕柔地說：“秋天了，多穿點，在窗子前站這么久，不要著涼了?！痹铝恋墓庹赵诖吧?，不知怎的好似帶給了我溫暖。

一年暑假，正值月初，那月亮在天空中彎成一條縫。悶熱的天氣使我焦躁不安，變得暴躁起來。母親在我學習時收換床單、涼席，把冰好的牛奶遞給休息時的我，還給我專門配茶：“夏天濕氣重，你臉上有小痘痘就是因為濕氣重。來，多喝點就好了?！蔽⑷醯脑鹿馔高^重重空氣照在地上，給這夏天帶來一縷清涼。

鳴沙山下的月牙泉中倒映的月亮發(fā)著光，水波蕩漾的樣子美極了。我和媽媽在高高的山上，周遭美景映入眼簾。媽媽把早已準備好的吃食拿出來。我們都只是靜靜地坐在山上，作文休息著，柔情的白光鋪在沙地上，好似凡間的星辰，熠熠生輝的。我和媽媽沉靜在這一幅美景里，媽媽輕輕摟住我的肩，我感到渾身都暖暖的，母親柔和的光灑在我身上，也灑在沙子上，到處都有著溫適的感覺。

母親帶著我在外旅行一周時間了，什么都是她自己做的。之前我只是沉浸在玩耍的快樂里，此時靜下來才體會到母親的辛苦。不管是外出旅游的時候還是平時，無時不為了我和家人著想。我的生活里處處都是她的身影。

我心中的那一輪明月，我敬愛的母親啊，您如同一勾彎彎的月亮，又好像是中秋佳節(jié)時的圓月，給我的感覺一直都是溫暖的柔情。

我心中的明月作文【篇2】

記憶中的星空繁星點點，許多人留下了燦爛，但我老會想起一位滿頭白發(fā)的老爺爺，他的話他的事，像那天空中的月亮，時時掛在我的心頭。

“一閃一閃亮晶晶……”，我哼著小調(diào)，輕快地走著，突然，一聲“嘶”，我猛一回頭，糟糕，褲子被扯破了，我心急如焚，于是，我趕緊回家換了一條褲子，拿著這條破褲子，我出門去找那個擺小攤的老爺爺。

走到小攤前，只見一個滿頭白發(fā)，手上結著厚厚的繭的老爺爺。老爺爺見了我，笑瞇瞇地說：“孩子，是不是來縫補的呀？”

我點點頭，默不作聲。

“我現(xiàn)在比較忙，你把這褲子放在一邊，十分鐘后左右再來拿吧！”爺爺再沒抬頭，忙碌著。

大約十分鐘后，我來到一家小商店門口，正想掏錢去買東西時，咦，錢包呢？“我的錢包怎么不翼而飛了，真奇怪?！蔽易匝宰哉Z道。對了，我的錢會不會在那條褲子里？糟糕，那位老爺爺會不會……黑我的錢，一想到這里，我立刻撒腿就報。

終于，來到了小攤前，氣喘吁吁問老爺爺：“老……老爺爺……褲子不玩了嗎？”

“不玩了，孩子，對了，你口袋里有六塊錢，你看一看這錢少沒少。”

我想著之前我的陰暗心理，內(nèi)疚不已，“諾，給你錢，這代表我的心意。”我說道。

“小孩子，我只收兩元，其余的你自己收下吧！做人要誠信，不能失信喲，正所謂民無信不立?！崩蠣敔斒障挛业腻X后，就默默地低頭繼續(xù)忙了。

這位老爺爺仿佛是天空中的月亮，時時掛在我的心頭，像老爺爺這樣的人，已經(jīng)是少之又少了，老爺爺，你真是我心中的一輪明月。

我心中的明月作文【篇3】

夜幕降臨，一輪明月徐徐升上天空。

圓圓的月亮好像在斗我，我走它也走，我停它也停，真有意思。月亮還有一塊黑影呢！那可能是嫦娥姑娘吧！旁邊那一小塊黑影可能是玉兔吧？我真想和他們見見面，可惜是神話中的人物，我們是不可能見面的。也許那黑影是隱藏著寶藏的山脈，正等著我們?nèi)ヌ剿?，開發(fā)。

月光慢慢地從濃密的樹林里一絲一樓的透過來，撒在細密的樹葉上，撒在挺立的樹梢上，灑在濃黑的小草上。葉的碎影，把公園樹林映照的深淺明暗美極了。月色透過花叢，發(fā)出溫柔，和諧的光，把周圍的一切景物都鑲了一層白邊，我仿佛漫步在銀色的世界里。

一陣花香迎面撲來，原來我們走在了小花園，這里有假山有水池，有小樹。月亮都應在池水里，像一個玉盤一群小魚好奇地向玉盤游來游去，水面一陣晃動，玉盤碎了，小魚兒們嚇得躲到一邊去了。過了一會兒，小魚兒才探頭探腦的鉆出來多有趣啊！

夜深了，人們睡了，湖也睡了，我悄悄的哼著歌兒，陶醉在迷人的月色中。

我心中的明月作文【篇4】

夜幕降臨，浩瀚的天空中閃爍著無數(shù)晶瑩的星星，像一顆顆珍珠，又像一雙雙明亮的眼睛。那輪明月，在群星中格外美麗、動人，老師，在我心中，您就是那輪明月。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您就是春蠶，無私奉獻。那根吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。每次，考試的失利，都會有您的鼓勵的目光和提醒；課堂上回答問題的不準確，都會有您細心的引導和講解；遇到不好解決的問題，都會有您熱心的幫助；做錯了事，都會有您嚴厲的教誨……一塊黑板，一截粉筆，在這方寸之間，您為我們展示了大千世界，三尺講臺，兩本教案，您為我們送來了桃李春風！

老師，您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光。照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永生難忘。您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流。使我們記住了一篇又一篇難記的課文。老師，感謝您的愛。您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。

螢火蟲之所以可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于犧牲自己、無私奉獻。老師，您在我心中，永遠都是浩瀚星空中皎潔的那一輪明月，淡淡月光，為我照亮了前行的路，引導著我走向光明。

我心中的明月作文【篇5】

古往今來，月，不知寄托了多少人無盡的情思。它，是可愛的，住在那句“露似珍珠月似弓“里；是溫柔的，懸在那句“野曠天低樹，江清月近人”中；是美麗的，鑲在那句“小時不識月，呼作白玉盤”中。

月??！每個中國人心中都有著一輪獨一無二的明月，他在你的心中，撒著銀白色的光輝，照亮心中的迷茫，每一寸土地。

記得很小的時候，我就十分喜歡看月亮，看月亮每晚都不一樣，由缺到圓，再由圓到缺。漸漸地，小小的我長大了，月亮不再被我關注，它卻夜夜照進房間，月光給我和我的房間渡上一層夢幻。

眼淚無聲從臉頰上緩緩滑落，晶瑩的淚珠“啪”的一聲摔在試卷上那個小小的紅色“37”上面，數(shù)字染了淚水，慢慢的暈開來，像一朵花一樣，挺好看的，可我卻無心欣賞。為什么？這奧數(shù)簡直太難了！我認真了，甚至現(xiàn)在放假回老家，我都還在努力學習，聽網(wǎng)課?？蔀槭裁醋鲆惶拙碜?，分還是這么低！我到底還該不該堅持？

心煩意亂之時，我跑出了了家門。夏天鄉(xiāng)村的夜晚，是祥和、寧靜的。月明星稀，月光下的小麥地預告著豐收。我深深吸了一口濕潤的空氣，向小池塘跑去。一邊跑，我一邊思考著剛才的問題，可是，我如同在星夜趕路的盲人，什么也看不到，更別提找到方向。

我在心中嘆了口氣，到底怎么辦才好呢？不如放下吧！痛痛快快玩一陣子再說，這樣總比天天做題聽課痛快，舒服，不是嗎？我坐在了池子邊那塊大石頭上。

垂眸向池塘上看去，池塘映出了天上的模樣。月亮明亮，是一彎上弦月，皎潔的月光讓人心安，深藍的天空深邃幽遠，點著幾顆明亮的星星。星光閃爍，襯得那月更亮。作文忽然，一陣風吹來，撩動了我的發(fā)絲，也漾起池塘的水波，水波層層疊疊，水中的圖景也模糊起來，小池的水波軟軟的、柔柔的，好像要漾進我的心里。那皎潔的、銀白色的光輝，也一起進到我心里了。我的心里，似乎也有了一絲月光??！

這時，我忽然感覺心里明朗了！我閉上眼，坐在池塘邊，耳邊拂過習習微風，我感受到了！那是我心中那輪明月！它升起了，將月光傾灑向我的心田，我頓時明白了，不需要勉強自己，但一定要努力，要堅持，就像月亮一樣，它不求如太陽那么耀眼，但總讓人能看清方向，識得路途。

我心中有一輪明月，它散發(fā)著淡淡的光輝，照著我的心，照著我的夢。

我心中的明月作文【篇6】

我心中那輪明月作文一：

夜，靜悄悄的，月，亮晶晶的。獨坐窗前，遙望明月。十五夜月圓，猶如白玉盤，那樣純潔、明亮，連我的影子也被凈化得“無影無蹤”，月光照在臉上，看見鏡子里的自己和世界，一切靜謐如夢。

“滅燭憐光滿，披衣覺露滋。”我走進客廳，見月光也鋪滿了整個客廳。原來，夜，也不那么黑暗。我披上外套，來到樓下，雨已經(jīng)“嘀嗒”地下了起來。雨，慢慢從空中掉落，掉落在我和周圍的事物。

它透過外套，濕潤了我的皮膚，突然又覺得這月在望我，抬頭看，信然。月望我，我望月;我向前走，月向前走，我們僵持著，一句話也不說。雨大了，我動了，我跑在月光溫柔擔心的目光中，跑在月光灑滿的街道上，始終，唯有明月在陪我度過。

明月一直在晚上守護我，除了這一次，還有許許多多次，明月陪我度過這煎熬，寂寞的夜。那時，是我到目前為止最痛苦，最快樂的日子。我拿起拐杖，支撐自己，一步又一步走著，即使只有五百米的距離，卻也覺著這路倒有千米長。

那時，是我到目前為止最痛苦，最快樂的日子。我拿起拐杖，支撐自己，一步又一步走著，即使只有五百米的距離，卻也覺著這路倒有千米長。我走著，實在忍受不了那學生們對我指點的目光。每天上學都成為了一種痛苦。我就像是動物園里的猴子，逗得旁人哈哈大笑。好不容易到了夜晚，我只身躲在這個巴掌大的房間里。沐浴月光，我失聲痛哭，可月亮她依舊高掛天空，什么也不說，什么也不做。

只是將月光柔和地撒在我身上，在那個寂靜的月夜，是明月陪伴我度過。

那一輪掛在天空上的明月，對我來說有著非凡的意義。時光匆匆，我已不是那時脆弱的女孩，但我依然記得你對我的溫柔與呵護。

我心中那輪明月作文二：

記憶的星空繁星點點，許多人留給我的印象如同一顆顆轉瞬即逝的流星，只閃爍了短暫的光輝，唯獨一位須發(fā)皆白的老爺爺，像那天空中的月亮，時時在我記憶的窗前高高掛著……

“走在鄉(xiāng)間的小路上……”我哼著小調(diào)，漫不經(jīng)心地走著。正想拿點東西，手剛伸進褲袋，只聽見“嘶”的一聲，拉鏈破了。這可怎么辦?我急忙跑到家中換了一條褲子，然后拿著破褲子門了。走到一家小攤前，只見一位滿頭白發(fā)、六十左右的老爺爺正戴著一副老花鏡在修拉鏈。見到了我，他就笑瞇瞇地說：“孩子，你是不是來修拉鏈的?”

“嗯?！蔽尹c了點頭。

“我現(xiàn)在比較忙，你把褲子放在旁邊，十分鐘以后來拿!”

大約十分鐘以后，我來到了一家小店門口，正想掏錢去買東西，呀，錢包呢?“我的錢包哪里去了?”我自言自語著?！鞍パ?糟糕，我的錢包落在那條褲子里了，那位老爺爺會不會黑……黑我的錢呀!”我頓時著急萬分，幾乎要跳起來。

我氣喘吁吁地跑到了老爺爺面前，來不及喘口氣，忙問：“老爺爺，我的那條褲子有沒有修好?”“好了?！崩蠣敔斶呎f邊拿起褲子遞給我，說，“孩子，你褲袋里有一個小錢包，你再仔細看看……”還沒等老爺爺說完，我便把錢包從褲袋里拿了出來，數(shù)了一下，一分也不少。我馬上抽出十元錢給他，說：“老爺爺，謝謝您，太謝謝了。這十元錢，就代表我的一點心意，請您一定要收下!”

老爺爺笑了，說：“小女孩，我收你一元工錢，其余的九元你拿走吧。做人要講誠信啊!”頓時，老爺爺?shù)男蜗笤谖倚闹懈叽罅似饋怼?/p>

夜深了，星星還在空中眨著那雙快樂的大眼睛，我的心兒已經(jīng)飄向了那輪明月……老爺爺，您真了不起，您永遠是我心目中的那輪明月!

我心中那輪明月作文三：

記憶中的星空繁星點點，許多人留下了燦爛，但我老會想起一位滿頭白發(fā)的老爺爺，他的話他的事，像那天空中的月亮，時時掛在我的心頭。

一閃一閃亮晶晶……我哼著小調(diào)，輕快地走著，突然，一聲嘶，我猛一回頭，糟糕，褲子被扯破了，我心急如焚，于是，我趕緊回家換了一條褲子，拿著這條破褲子，我出門去找那個擺小攤的老爺爺。

走到小攤前，只見一個滿頭白發(fā)，手上結著厚厚的繭的老爺爺。老爺爺見了我，笑瞇瞇地說：孩子，是不是來縫補的呀?

我點點頭，默不作聲。

我現(xiàn)在比較忙，你把這褲子放在一邊，十分鐘后左右再來拿吧!爺爺再沒抬頭，忙碌著。

大約十分鐘后，我來到一家小商店門口，正想掏錢去買東西時，咦，錢包呢?我的錢包怎么不翼而飛了，真奇怪。我自言自語道。對了，我的錢會不會在那條褲子里?糟糕，那位老爺爺會不會……黑我的錢，一想到這里，我立刻撒腿就報。

終于，來到了小攤前，氣喘吁吁問老爺爺：老……老爺爺……褲子不玩了嗎?

不玩了，孩子，對了，你口袋里有六塊錢，你看一看這錢少沒少。

我想著之前我的陰暗心理，內(nèi)疚不已，諾，給你錢，這代表我的心意。我說道。

小孩子，我只收兩元，其余的你自己收下吧!做人要誠信，不能失信喲，正所謂民無信不立。老爺爺收下我的錢后，就默默地低頭繼續(xù)忙了。

這位老爺爺仿佛是天空中的月亮，時時掛在我的心頭，像老爺爺這樣的人，已經(jīng)是少之又少了，老爺爺，你真是我心中的一輪明月。

我心中那輪明月作文四：

我坐在陽臺上，望著夜幕中那輪皎潔的明月，不由地我想起了昨天舉行的詩中的“月”飛花令的擂臺賽。

何老師一聲令下，比賽就正式拉開了帷幕。比賽分為三局，第一局是四人為一組的小組賽。我們組的陳星羽首先開始：“月黑雁飛高，單于夜遁逃?！闭f完，她把背靠在椅子上，臉上露出一副得意的表情。之后輪了一回，又輪到陳星羽，“嗯…呃…”她開始猶豫不決，顯得有些焦慮，最后和翁佳輝雙雙淘汰。接著我和林梓宸對陣，只覺當時腦袋一片空白，想說卻說不出來，便也敗下陣來。

接著是大組賽，就是每個小組獲勝者再比賽。我們這組有三人獲勝：鄭羽菲、林梓宸、何雨橋。他們?nèi)俗鞈?zhàn)幾回合后，何雨橋成為擂主。

最激動人心的是總決賽，在大組賽獲勝的人紛紛上臺。我們組的何雨橋像一個小姑娘似的，一手捏著衣角，緩緩上臺。李曄就不同了，他十分淡定，昂首挺胸走上臺去，好像最后冠軍非他莫屬。當何雨橋、李曄、李梓梵、林翔晨站定之后，班級沸騰了，臺下歡呼聲、笑聲、加油聲響成一片。

“月黑雁飛高，單于夜遁逃?！?/p>

“小時不識月，呼作白玉盤?！?/p>

……

他們一個接一個，背得那么快，那么流利，滔滔不絕，不甘示弱!我們屏息凝神，盯著他們，周圍寂靜一片，靜得可以聽見同學們的心跳聲，靜得可以聽見同學們的呼吸聲。緊接著，李梓梵和林翔晨接連卡殼，在雷鳴般的掌聲中下了臺。輪到李曄了，他的眉頭鎖得有些緊，抿著嘴，又張開，眼睛盯著后面的黑板，全神貫注地思索著。臺下同學都替他捏一把汗，有人開始起哄倒計時：“三、二……”

在千鈞一發(fā)之時，李曄淡定從容地接上一句武亦妹說過的詩句：“七月在野，八月在宇，九月在戶，十月蟋蟀入我床下?！邦D時，全班的掌聲鋪天蓋地地響起?？上?，李曄在下一輪卡了，被淘汰了。何雨橋在一陣又一陣歡呼聲中走下臺，贏得勝利。

這輪明月，仿佛又使我看到那沸騰的畫面，又使我聽到那震天動地的歡呼聲?？鞓分嘏R于我的心頭。

我心中那輪明月作文五：

“明月松間照，清泉石上流?！币惠啙嵃椎拿髟略谠旗F中慢慢打開，月亮靠在天空上，悠閑地躺著。它一會兒半，一會兒圓。我推開門，滿懷著好心情，來到樓頂。坐在椅子上，也不知怎的瞧見月亮了。于是我把它的笑記了下來，慢慢地在我腦子里生根發(fā)芽，它笑得多么曠達，迷人。

在我面前展現(xiàn)的是一副月夜清幽的畫卷，畫是神奇的，何來神奇?因為，飄出來的是清香的滋味。我聞著，竟走進畫卷，我不是我了。飄飄然，飛進了山林，飛進了大海，飛進了無限的宇宙，我看到了它，它看到了我，一切都那么有滋有味。

涼風吹來，我又變成了我，一個不同的，悠閑自在的我。我有一股意識，一股來自月亮的意識，推著我往前，往前……

我來到了一座山，人們都是悠閑的。因為心中一輪明月作祟，沒有人的步子重得能印出腳印，都是清快的。隱約中，似乎沒有人觸碰到地面，后面飄揚的是月亮的清光。沒有人的臉上是愁容滿面，都是笑嘻嘻的，洋溢著輕松。

可愛的是小孩，歡呼著，臉上是一個月亮形的酒窩，里面裝滿的是樂觀曠達。我也是這樣，仿佛我就是空中的明月，明月是地面上的我。似乎這就是“天人合一”的境界吧!這個世界如此美好，飄搖自在。明月是吾，吾乃明月，這又是何等的好呢?

我飄飄遙遙，真想做一個死懶鬼息在家中。我回家了，我是帶著明月回來的。四處沒有一點兒聲響，幽靜的月光下，襯托著幾只小鳥，它們飛來飛去，時不時鳴叫幾聲，似乎天敵也沒心情跟它們玩，也在悠閑地欣賞著明月呢?明月就是如此，看著它，管他什么心頭石，管他什么困難，一切，都不重要。重要的是活出精彩，逍遙的人生!

此時此刻，我想到了“月出與東山之上，徘徊于斗牛之間?！比司褪且欢湓铝粒畹糜崎e自在。

我心中的明月作文【篇7】

在人生的漫漫長路上我們會遇到許多人，有些只是生命中的過客，而有些卻是生命中重要的人。而小暢卻如同黑夜中的明月，用柔和的光芒照亮了我，幫助我繼續(xù)在人生路上前行。

那一天，我在輔導班補習功課，在不經(jīng)意間，月亮已經(jīng)悄悄地爬上了枝頭，用笑彎的眼睛靜靜的看著我，柔和的月光照在我的身上，添加了一點朦朧的感覺。我在課桌前認真地聽著老師講課，聽著老師小河流水般的聲音，仔仔細細的記住課本上的知識。而這時，幾片烏云悄然而至，將月亮給遮住了，屋外突然狂風大作，像是在醞釀一場大雨。不一會兒，風就“呼呼”地刮著，雨點噼里啪啦地打在屋檐上，而我也補完了課。

我高高興興地走到了屋檐下，看看黃豆般大小雨點落在地上，像是一盆冷水澆在了我的頭頂，心中十分著急，像是熱鍋上的螞蟻一般：這可怎么辦呢？我沒帶雨傘，如果現(xiàn)在跑出去會被澆成落湯雞的，明天一定會感冒的。先等一等，說不定一會兒就停了。想到這兒，我又回到屋里等?？墒沁@雨卻沒有要停的意思，反而織成了一片雨幕，我咬咬牙，還是跑回去吧。

我跑了幾步，咦，怎么沒雨了呢？雨也沒有停呀！我抬頭一看，小暢拿傘笑盈盈的站在我身邊，對我說：“我有雨傘，一起走吧，這樣你也不用被淋濕了。如果淋濕感冒了，就得不償失了。”我的心中頓時流過一股暖流，變得溫暖起來。慢慢地眼前開始模糊起來，然后，我嘗到了一絲咸味，這是感動的淚水。小暢的舉動就是我心中的明月，溫暖了我，照亮了我，像是生病時的一劑良藥，幫助了我。她笑了笑說：“你哭什么呀，這不有傘了嗎？”我破涕而笑，說：“小暢，你真是太好了，我們一起回家吧！”說完，便和她一起走向家的方向。

走了十幾分鐘，我到家了，雨也停了，天上那輪明月也從烏云之后露出臉來，樹爺爺經(jīng)過雨水的滋養(yǎng)直起了腰，小花也展開笑臉。這輪明月伴隨著“那輪明月”一起走向了她家。

這便是我心中的明月，她溫暖了我，照亮了我，幫助了我，讓我繼續(xù)前行。

我心中的明月作文【篇8】

明月松間照，清泉石上流。一輪潔白的明月在云霧中慢慢打開，月亮靠在天空上，悠閑地躺著。它一會兒半，一會兒圓。我推開門，滿懷著好心情，來到樓頂。坐在椅子上，也不知怎的瞧見月亮了。于是我把它的笑記了下來，慢慢地在我腦子里生根發(fā)芽，它笑得多么曠達，迷人。

在我面前展現(xiàn)的是一副月夜清幽的畫卷，畫是神奇的，何來神奇？因為，飄出來的是清香的滋味。我聞著，竟走進畫卷，我不是我了。飄飄然，飛進了山林，飛進了大海，飛進了無限的宇宙，我看到了它，它看到了我，一切都那么有滋有味。

涼風吹來，我又變成了我，一個不同的，悠閑自在的我。我有一股意識，一股來自月亮的意識，推著我往前，往前

我來到了一座山，人們都是悠閑的。因為心中一輪明月作祟，沒有人的步子重得能印出腳印，都是清快的。隱約中，似乎沒有人觸碰作文到地面，后面飄揚的是月亮的清光。沒有人的臉上是愁容滿面，都是笑嘻嘻的，洋溢著輕松。

可愛的是小孩，歡呼著，臉上是一個月亮形的酒窩，里面裝滿的是樂觀曠達。我也是這樣，仿佛我就是空中的明月，明月是地面上的我。似乎這就是天人合一的境界吧！這個世界如此美好，飄搖自在。明月是吾，吾乃明月，這又是何等的好呢？

我飄飄遙遙，真想做一個死懶鬼息在家中。我回家了，我是帶著明月回來的。四處沒有一點兒聲響，幽靜的月光下，襯托著幾只小鳥，它們飛來飛去，時不時鳴叫幾聲，似乎天敵也沒心情跟它們玩，也在悠閑地欣賞著明月呢？明月就是如此，看著它，管他什么心頭石，管他什么困難，一切，都不重要。重要的是活出精彩，逍遙的人生！

此時此刻，我想到了月出與東山之上，徘徊于斗牛之間。人就是一朵月亮，要活得悠閑自在。

我心中的明月作文【篇9】

自古以來，月亮都是被人們歌頌的對象，但不知為什么，人們總喜歡把月亮與“悲”聯(lián)系在一起。就連常被人們吟唱的“床前明月光，疑是地上霜”都透出一絲游子思鄉(xiāng)的悲涼。

白天月亮總是會被強烈的太陽所籠罩，只有到了夜晚才能散發(fā)出它那微弱的光芒。然而初一新生那七天的軍訓，讓我在白天也看到了月亮。

軍訓自然苦，我不僅參加了國旗班，還是班上的班長，干的事情自然比其他人要多，經(jīng)常會有同學抱怨累，為了休息甚至裝病，我也曾想放棄，但堅持才是最后的選擇。

國旗班的王教官說過，這個班不是你想進就能進的，能進去靠的是實力、堅持還有身高。望望周圍，來競選的人全都比我高的多，他們就像是太陽，光芒萬丈，而我只是那弱小的月亮，被他們所埋沒。唯一能留下來的方式，就只有努力和堅持了。讓自己走路的步伐能夠更加規(guī)范，超越那些比我高的人。

汗水浸透了我的衣服，濕了又干，干了又濕。無意間的抬頭，發(fā)現(xiàn)了一個和往常不一樣的天體，它靜靜地在那兒散發(fā)著自己的光芒，沒有太陽的熱烈，作文卻足以振奮人心，再次觀望，沒錯，那就是月亮，那個之前只能在夜晚散發(fā)光芒的月亮啊！今日竟然沖破了太陽的籠罩，在黃昏來臨之前就綻放出自己的光芒！

原本想要放棄的心，頃刻間灰飛煙滅，一定要堅持下去！我相信，我也能像這輪明月一樣，在那些耀眼的太陽中闖出屬于自己的一片天地，沖出太陽的包圍留在國旗班！

一個星期后，我光榮入選了國旗班

明天早晨，我就要作為升旗手參加初中生涯第一次正式的升旗儀式了，趁著晚自習下課的間隙，我悄悄來到升旗臺前，在默默地訓練一次走步，我望著天上的明月，我心中的那輪明月。

她沖我發(fā)出溫柔的笑意，我也回復他明媚的微笑。

我心中的明月作文【篇10】

13歲時，您像一輪明月走進我的心房，照亮我的世界。從此，您以獨特的身份——老師，伴我成長。

您的笑容，言語，眼神，動作都似明月輪廓分明，深深地印在我的心里。

初一第二學期，我因動手術住院，耽誤了半個多月的課程。重返學校時，大家都在為期中考試做準備，而我卻不知從何復習。是我的難處過于明顯還是您過于睿智發(fā)現(xiàn)了我的難處。每每上課，必要提問我。

有時我會因為回答不上而將頭低得很低很低，原想借此獲取您的同情。而您卻當著全班同學的面，義正辭嚴地說：“如果以生病為借口不好好學，沒有人會同情你，更沒有人會看得起你?！泵棵柯牭竭@些話，心里都特別委屈。暗自抱怨怎么會有這么無情的老師，不禁聯(lián)想到寸草不生、荒涼無比的月球。

我下定決心一定要考出個成績讓你瞧瞧。便沒日沒夜的看書，做題。當別人下課出去玩時，我坐在位子上一遍又一遍地看著書，做著題。偶爾看到您從窗邊走過，多希望您對我說一些鼓勵的話，哪怕只是一個眼神，一個笑容。但您總是漠然地徑直走去?？粗闳粵Q然地背影，我咬緊牙關，握緊筆，拼命地寫著。

那次成績揭曉，真是讓人意想不到，我竟考了班級第二。賭氣般的從你手中一把接過試卷，卻發(fā)現(xiàn)您正對著我微微地笑。這笑中散發(fā)著我從未見過的美。更讓我意想不到的事發(fā)生了，您將一個非?？蓯鄣淖厣⌒芡尥奕轿业膽牙?，用非常溫柔的口吻說：“之前對你那么苛刻，是想激發(fā)你的戰(zhàn)斗力，果然沒讓我失望。昨天逛超市時，看到這個熊娃娃非?？蓯郏阗I了兩個，一個給女兒，一個給你。”

看著那張笑臉，我強忍住淚水。才明白她是多么地在乎我；才明白她的刻薄與漠然是為了激發(fā)我的斗志；才明白她愛我如同愛她的女兒。

明月何皎皎，閃閃照前方。您永遠似一輪明月懸掛在我的心中。

學生勞動心得200字通用

校園生活是充滿快樂的，在校園中我們會因學習內(nèi)心有所觸動。此時我們可以選擇有針對性的來寫一篇心得體會，通過撰寫心得體會可以幫我們整理思路，指導我們前進的方向。欄目小編為大家精心整理了學生勞動心得200字，歡迎你參考，希望對你有所助益！

學生勞動心得200字(篇1)

今日中午放學回到家，我看見媽媽坐在陽臺上，面前放了一盆火紅的小辣椒。哦，媽媽在穿辣椒。

看著媽媽一個接一個穿得很簡便，不一會兒就穿好了一串。好像很簡單嘛！我也突然來了興趣。

于是我放下書包對媽媽說：“讓我?guī)湍愦┌?。”“不行，你不會穿的?！薄白屛以囋嚢桑　薄澳呛冒?，記住要把針對準辣椒把子的中心，不要穿歪了。”“好啦，不就是穿個辣椒嘛！我年年看你穿，早就看會了?！蔽也荒蜔┑拇驍嗔藡寢尩男跣踹哆?。

最終輪到我大顯身手了。我拿起一個辣椒心想：穿辣椒有什么學問？對我來說還不是小菜一碟。誰知第一個就穿歪了，第二個由于我用力太猛，把辣椒把子拔掉了，第三個更可氣，我一不細心把手指給扎破了。我生氣的叫道：“媽，我不干了。這什么破辣椒啊，這么費勁?！眿寢屵B忙走過來說：“兒子，穿辣椒看起來容易，做起來難。要有耐心呀，你再試試吧！”可我還是很生氣地說：“就不穿了?！眿寢屨Z重心長地說：“做任何事情都不能半途而廢，堅持到底才能勝利。遇到點困難就放棄，這怎樣行呢？失敗乃成功之母嘛！”于是，我重新拿起針細心地穿了起來，這一次果然很順利。

看著自我穿好的辣椒串，心里美滋滋的。我深深地體會到媽媽的辛苦，也明白了做任何事都會有意想不到的困難，只要有恒心，有毅力就會成功！

學生勞動心得200字(篇2)

一直覺得家長干家務是應該的，直到有一天我心血來潮干了一次家務，這才體會到家務勞動的辛苦。

一個星期天，爸爸媽媽沒在家，我寫完作業(yè)后，無聊的在家里轉了兩圈，實在沒什么事兒干，不如打掃衛(wèi)生打發(fā)時間，說不定還能得到爸媽的表揚。說干就干，我回憶起爸、媽每次打掃衛(wèi)生的程序：先掃地，再把拖把弄濕后拖地。

我找來笤把，賣力的掃著，從沙發(fā)底下掃出來的幾張紙被我掃的一會兒飛到這兒一會兒飛到那兒，為了把他們掃到一起我費了半天的勁兒。地掃干凈了，我又洗了拖把開始拖地，濕拖把真沉，沒拖幾下我就腰酸背痛，休息了一小會兒，我繼續(xù)拖地，終于把幾個房間都拖完了，我長長地喘了一口氣。

從遠處看，地是干凈了，可是我拖的地卻濕淋淋的。接著，我朝四周觀望了一下，發(fā)現(xiàn)電視柜上落了一層灰，我找了抹布，把電視柜、茶幾、還有我的書桌、電腦桌都擦了一遍。終于大功告成，屋內(nèi)基本干凈了，我也已經(jīng)腰酸背疼、滿頭大汗，并且兩個袖子都濕了半截。

正在這時，爸媽回來了，看著濕漉漉的地還有狼狽的我，媽媽驚奇地說：“你打掃為什了？”我自豪地說：“我拖了地還擦了桌子?！卑职謰寢尞惪谕暤乜湮遥骸澳阏娴拈L大了，知道干家務活了，太好了！”媽媽又補充說：“下次把拖把擰干點地就不會這么濕了！”聽了爸爸媽媽的話我心里可高興了。

這次家務勞動讓我充分地領略了爸媽平時的辛苦，的確，他們既要上班還要做這繁雜的家務，真是太不易了，今后，我一定要多干力所能及的事，盡量減輕他們的負擔。

學生勞動心得200字(篇3)

當我真正參加到勞動中才發(fā)現(xiàn)勞動周給我的遠遠不止這些。打掃衛(wèi)生、拖地板、在大廳登記外來人員，這些看起來不起眼的事，做好并不容易。首先要服從教師的安排，還要和其他同學分工合作。這就需要有團隊精神、團體觀念，不能拈輕怕重。

可能所有的同學都有這種體會，打掃后的宿舍樓十分整潔，在這種環(huán)境里會感覺很舒服?？傻酵砩?，樓道、地板上就十分地臟亂。瓜子皮、水果皮、塑料袋，甚至污水、煙頭滿地都是。其實只要我們平時稍微注意一下，我們的生活環(huán)境就不至于此。在垃極桶的附近每一天都有很多塑料袋，地上甚至會有殘羹冷炙。禮貌只離我們幾步之遙！在勞動期間，我深深地體會到了這種陋習給別人帶來的不便，對這種不禮貌行為深惡痛絕，并督促自我改正，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。勞動周里參加完勞動后，還會有很多空閑時間。這是一個復習功課的絕好時機，平時難得這么集中的時間。或總結前一段的學習或預習下頭的課程或看自我喜歡看的書，總之我們要好好把握而不是浪費時間。有這種時間觀念，一個星期才不會轉眼就溜走。

學生勞動心得200字(篇4)

x月x日我們開展了我們的公益勞動，我們勞動的資料是打掃圖書館及附近的校道。雖然這看似一個很普通很簡單的勞動，卻使我從中產(chǎn)生以下心得。

首先，此次活動增強了我的服務意識。勞動中我更加深刻地了解到要牢記黨的根本宗旨，樹立全心全意為人民服務的思想的重要性。這不是從口上說說就行，還要從實際勞動中體現(xiàn)出來。作為黨課培訓的對象，我們應當時刻牢記吃苦在前，享受在后。雖然我們是在學校中進行的勞動，這也是為同學服務的表現(xiàn)。我們每一位同志都十分認真地對待著。我們在認真學習增強黨性修養(yǎng)的同時還要時刻謹記用實際行動來樹立黨的形象，堅持黨的先進性。

其次，我們要起到帶頭作用。要有“團結、拼搏、務實、創(chuàng)新”的工作態(tài)度，要有“領頭、嚴己、開拓、實干”的工作精神，雖然此次勞動僅有我們在進行著，可是我相信，在我們的帶領下會有很多同學向我們學習的。此次雖然是一次平凡的勞動，但在我們每一位同志的心中卻是一件不平凡的事情，我們的每一位同志都是黨的形象的體現(xiàn)和代表，我們都以黨員的標準嚴格地要求自我。黨的形象是好是壞，人民心中有一桿秤:形象好，就會得到人民廣泛的認可和支持;形象不好，人民就會感到不滿和失望。所以，形象問題不是個小問題，直接關系人心向背，關系黨和國家的生死存亡。雖然我還沒有成為一名黨員，可是我的思想和行動告訴我:我要用黨員的標準嚴格要求自我，要樹立好良好的形象，努力做到讓自我滿意，讓同學滿意。

最終，我認為此項活動不僅僅給我?guī)砀杏|，我相信，我的每一位同志也能從中有所收獲。我們牢記黨課上學習的:1堅持先進性，發(fā)揮先鋒模范作用。2、在思想和行動下都要全心全意為人民服務。3、進取起到帶頭作用，要肯干、愛干，并且做到吃苦在前，享受在后。以上就是我從此次勞動中得到的一些感受和體會。

學生勞動心得200字(篇5)

x月x日，我隨校學生會生活部的分支伙管會的主任以及理事們志愿去參加了“走進食堂”的義務勞動，我們都很熱情地去參加這樣的活動，雖然只是去擦擦桌子，玻璃，墻壁，掃地等，但是我們做的很開心，大家齊心協(xié)力一下子就打掃好好幾個食堂了，還開玩笑說：“男女搭配，干活不累”。我們還得到了后勤的夸獎，希望我們身臨其境多參加這樣的勞動。如果每次都有這樣的勞動我還是很樂意去做的，學生除了學習之外，參加勞動以及一些活動也是非常有意義的！常言道：勞動是最光榮的！

回顧將近一年，這一年的準大學生活即將接近尾聲了?；仡櫴湃サ狞c點滴滴，在這些日子里有過歡喜有過傷心，得到了也失去過。畢竟一切不是那么的完美，學會知足，“走自己的路讓別人去說吧”這一直都是我所喜歡的。我不會太在意別人對自己的看法，當然他人的批評還是的虛心接受的。

當自己想去做的時候就大膽的去做，不要刻意的想別人是怎么想的。生活就像是七色的彩虹，五彩繽紛。我們的學習生活也應該像彩虹這樣豐富多彩，不僅要學習，還要積極參加各類的勞動，活動；不僅要從家里到學校，兩點一線，不停息的往返，還要走出家門，校門，去大自然中，去社會中實踐。

大家都知道我們的學習目的是為了服務于社會，因此我們更應該開闊我們的視野，培養(yǎng)我們的實踐能力，寓知識于勞動之中，多實踐！我們誰都不是一座孤島，可以與世隔絕，我們是廣褒大陸中的一份子。當今是一個多元化的社會，競爭激烈，各個招聘單位對應聘人員的要求都很高的：社會實踐是必不可少的。一個真正的大學生只有通過學習理論知識和實踐才算是一個合格的大學生。

通過這兩次的義務勞動，使我的學習生活更加的充實，豐富了，我希望以后在社會中，大學里仍然能夠去參加更多的勞動與活動，去實踐更多。

學生勞動心得200字(篇6)

大海一定是藍色的嗎？我的回答是不一定，很多時候大海是綠色的，也有時候是紅色的。而大學生活也不應該是一成不變的模式——學習。我們學院在第四周開展了勞動周活動。學校把校園作為實踐的場所，讓我們在勞動中有所啟示。我們班的勞動周男生是負責打掃廁所，我們女生就去掃校園馬路，在這一周里我的任務是打掃校園衛(wèi)生的，但是由于阿姨請假，我們五個人在叔叔的帶領下前三天去挖坑填糞，后兩天去打掃馬路。在第一天我們感受到勞動的艱辛，就可以想到以前阿姨、叔叔們的辛苦。雖然我們有點累，胳膊也痛，但我們很高興，因為我們心里都有一股自豪感。

當一周的勞動結束了，我們切切實實感受到作為一名普通的勞動者在完成任務的同時，為校園營造的那一個個清潔的環(huán)境，望著那一條條干凈的馬路，呼吸著清新的空氣，這一刻那些疲憊的身體都變得不值一提。當我們廢了很大勁挖開了坑，然后填糞，想著被撫育的小樹不正像小時候我們父母撫育我們一樣嗎，希望它們快快地長大，為校園增添色彩。而我們現(xiàn)在不再是溫室里的花朵，我們是名勞動者，為那一片片美麗的環(huán)境，共同去營造一個美麗整潔的校園。我們是大學生還沒有真正走向社會，這次的勞動周，使我體會到了工人的艱辛，了解到叔叔阿姨的工資情況，社會上的壓力，自身能力的重要性，更加有了求知的欲望，也讓我親身體會到了勞動的光榮感，不再像以前一樣輕視勞動。勞動周讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動創(chuàng)造世界的真理，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。

勞動周也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確做人的態(tài)度。這次的勞動周讓我懂得了勞動不僅僅是為了金錢，底層的勞動者并不讓人瞧不起，他們每天都付出辛勤的勞動，才為我們營造了一個舒適的學習環(huán)境，讓我們每天有著一個好心情行走在校園里。勞動創(chuàng)造財富，而我們的勞動就是營造了美麗的校園環(huán)境相對于勞動成果我們付出的再多也是值得的。我還懂得了勞動需要互相幫助有合作精神，這樣才能發(fā)揮出每個人的特點和優(yōu)點。

學生勞動心得200字(篇7)

暑假到了，過了幾天感覺新鮮和舒服的日子，就覺得無聊乏味了?？傆X得應該在學習之余，不能總是睡覺看電視，要找點事情做來充實一下暑假生活才對。

吃飯的時候，我還在想著這件事，一會兒晚飯都吃好了，我看爺爺站起來收拾碗筷準備去洗，忽然有了主意：對呀，我可以幫爺爺每天洗碗筷嘛。這個是我應該可以做好的事情。想到這，我立馬把碗從爺爺手中拿過來，說：“今天的工作我全包了。”爺爺聽了，笑著說：“好??！我的孫女懂事了?！蔽覍W著爺爺平時干活的樣子，先把碗放進水池，拿起一塊干凈的洗碗布，倒了幾滴白貓，放好水，于是工作就開始了。我一手拿著碗的邊沿，一手用洗碗布順著邊沿擦下去，邊擦我還快樂的唱著：“洗刷刷——洗刷刷——”手里的碗在我擦洗下露出了干凈的面目。就這樣碗在我手中轉動，洗潔凈泛起的白沫隨著我的歌聲在跳動，廚房里彌漫著快樂的氛圍。經(jīng)過一番擦洗、過水等工序，晚上的污垢終于被我降伏了，看著一各個個光潔如新的碗，我開心的笑了，爺爺在旁邊也直夸我，我當時心里真的像喝了蜜一樣的甜。

從那天以后，我就堅持天天為家里做點事。這些力所能及的小事，雖說是微不足道的，但是我們作為少先隊員，胸前佩帶著紅領巾，有責任有義務要為長輩分擔家務，盡點孝心，來表達我們對長輩的感恩之情。從爺爺?shù)男θ堇?，從父母贊許的目光里，我讀懂了這些：在家要用實際行動做個好孩子！

學生勞動心得200字(篇8)

上周我們高二（1）班完成了作為值周班級的值周任務，我也完成了我作為學生校長助理的校內(nèi)社會實踐任務，對此我頗有感悟。

孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”本次校內(nèi)社會實踐，給我提供了一個良好的平臺，讓我能夠真真正正的仔細思考人生的價值及學習的意義。

人生的價值就在于創(chuàng)造價值，在于在社會實踐中奉獻自己，創(chuàng)造自己的價值。本次校內(nèi)社會實踐，作為學生校長助理，職責就在于替校長分憂，收集值周中遇到的各種問題，并反映到各個部門。

上崗第一天，我們便來到辦公室向校長報到。校長指導我們：要學會自主管理、主動服務，在職期間要熱情地收集同學們的問題，文明地制止各種不文明行為，工作時要講究方法，溝通時要注重情感交流，完成自我鍛煉。這席話使我受益匪淺。

本次校內(nèi)社會實踐，我按照校長的指導，在行政樓內(nèi)熱情地為同學和老師們服務，并紀律下了每周的值周情況，協(xié)調(diào)各值周部門的工作。

在這期間，我學習到了許多。我漸漸明白，學習的意義，就在于知道如何去學習，而并非只是學習本身。此次校內(nèi)社會實踐，在溝通的過程中，我提高了自己的交際能力；在收集問題的同時，也鍛煉了自己分析問題的能力。我們在課本中學到的知識，或許不能直接運用于實踐，但卻能以另一種方式影響到我們的實踐活動，即處理問題的方式角度以及歸納技能的方法。

同時，我也認識到，我們的快樂總是伴隨著奉獻的。在社會實踐服務的過程中，我感到很快樂，不懂得奉獻的人，就很難體會到奉獻的快樂。而這種奉獻精神必會伴隨著我，讓我越行越遠。

寫作息的作文1000字通用

作文對很多人來說還是一種比較痛苦的記憶，寫作文可以讓我們即使不說話也能表達自己的想法。一篇優(yōu)秀的作文是能夠引起人們共鳴的，好的作文是靠什么吸引我們的？以下為我們?yōu)槟闶占淼膶懽飨⒌淖魑模Ｍ麑δ愕墓ぷ骱蜕钣兴鶐椭?/p>

寫作息的作文 篇1

-一愛上你等于愛上自己，在你的雙眼中我終于找到了自己似乎高中才讓我真正拉起了寫作的雙手，才讓我真正體會到寫作的樂趣，而網(wǎng)絡則是一個功德最高的媒人。我不算是一個標準的網(wǎng)蟲，幸運的是，我在網(wǎng)上認識的都是些很好很好的朋友。人家一起開了一個論壇，起初只是聊聊共同話題，后來便跟著大論壇的接龍之風開始一起寫連載。大家規(guī)定出一個世界，然后規(guī)定出種族、能力、歷史以及地理的大環(huán)境，再定下自己的設定，一個龐大的奇異世界的故事就這樣在我們的鍵盤上:誕生了。寫連載成為了我最大的樂趣。

拋開了文體體裁的限制，我可以自山自在地寫我自己。文章出世以后，拿到朋友們的面前，讓他們評淪，同時，也可以欣賞別人的佳作。即使署{幾的只是一個虛擬的名字，即使我得不到一分餞的稿費，即使我的文章登上的地方并不是什么有名的雜志，但是我很幸福。我很幸福我可以開心地與著。寫連載和讀卜成為廠影響我寫作的最大的兩個因素。我偏愛不一樣的東西，尤其是像風靡網(wǎng)絡的《悟空傳》一樣研究人內(nèi)心活動以及精神世界的}Ilo我總希望我的文字能帶人進人一個飛躍思維的地方終廠，在文風的不斷變化中我找到了自己的感覺。

聽到朋友們說著，嗯，這才是你的風格阿，那種感覺就像在1片狂風肆虐的廣闊的樹林中左沖右撞之后，終于找到了自己要棲息的那片葉子然后在拼盡全力喊著我來了，我來了!我迷戀那種自己創(chuàng)造的夢幻般的感覺。有那樣一個世界，存在一于你的頭腦中，誕生在你的指尖;有那樣一個人，生活在你的心底，在你的筆下活生活現(xiàn)地笑著這也許就是寫作帶給我最大的快樂，創(chuàng)造的快樂。

寫作息的作文 篇2

每個人都會有自己的煩惱，但每個人的煩惱是不一樣的。別看我平時很陽光，其實我的煩惱也不少。

每每遇到考試，就是我們最煩惱的時候，同學們各個都是膽戰(zhàn)心驚，唯恐自己考不好。

在我上三年級的時候，有一次考試，前面幾道都是我會的題，做起來得心應手，正高興無比時，一道無從下手的題映入我的眼簾，讀了一遍又一遍，用盡了所有的想發(fā)，這道題還是無解。結果可想而知，我考的不盡人意，這就是我煩惱的一部分。

我還有一個煩惱，就是上體育課，在火辣辣的太陽下，每次都要800米，跑完同學們都氣喘噓噓，汗流浹背，我們多么盼望體育課不要跑步，換成其它的項目，這是我的又一個煩惱。

剛開始接觸寫作時，我最大的煩惱就是寫作文，每寫一遍作文都要敏思苦想還寫不出300字，考試時一步不小心，寫跑題了，語文成績就會一落千丈。

如何把苦惱變成快樂，我思考了很久，對于考試，要加強平時的練習，對于上體育課，要我要平時加強訓練，對于寫作，平時要做一個有心人，多看書。

最后我想說，我要做一個快樂陽光的小伙，讓煩惱都遠走高飛。

寫作息的作文 篇3

(一)著眼全局，從現(xiàn)實生活中選題

雜文要具有時代精神，反映時代風云，喊出人民的呼聲。這就需要雜文作者要著眼全局，從現(xiàn)實生活中選題。著眼全局，首先是黨和國家的大局，是當前我們面臨的形勢、問題和任務。人們都在一定的社會環(huán)境中生活，各人都有著自己的思想和感受，為什么有的人能夠抓住問題，寫出有一定影響的雜文，有的則不能。問題在于你是否著眼全局，從黨的路線、方針、政策高度，葉現(xiàn)實生活進行深入細致的觀察和思考。經(jīng)過細致的觀察、思考和分析，就會從中選取有思想意義，而又為人們普遮關心的社會問題，特別是那些人們已有所感覺，正在思索，但還想不太清趁的問題，作為雜文寫作的選題。如果你能夠就這個問題，認真分析，闡明觀點，發(fā)表議論，把事理說得比較明白透徹，就能給人們以啟發(fā)。例如，在改革開放的祈形勢下，怎樣正確處理國家利益和個人利益的關系?有些人過去清楚，在新形勢下卻模栩起來了;有些人講起來國家利益高于一切，行動上卻不能做到。《比鉆石更純潔的心靈)一文，就報上刊載的山東農(nóng)村姑娘魏振芳把重178.7860克拉的鉆石獻給國家的事跡，有感而發(fā)。全文抒情、贊美、敘述、議論相結合，是一篇以歌碩為主的雜文。同時也鞭撻了那些被銅奧污染的人，那些利欲熏心的人。作者的認識正是著眼于全局，選題就是來自現(xiàn)實。再如(羊肉串的興衰)一文的作者，從生活中尋找議論的事情作題材。賣羊肉串看似簡單，實際上也包含了政治經(jīng)濟學的原理，作者正是透過這簡單的事情，從羊肉串的興衰悟出了價值規(guī)律在商品生產(chǎn)、交換中的作用。事情雖小，反映的道理卻十分深刻。從小見大，挖掘其內(nèi)在的規(guī)律的東西，是這篇文章的顯著特點。

(二)情理并茂，運用形象說理

形象說理是雜文議論說理的特點，也是雜文寫作的基本要求。沒有形象性就沒有雜文，不是形象地說理也就不是雜文的說理。雜文形象地說理有兩方面的含義:

1.議論中注意形象的勻勒、描繪。

如《塑造自己的形象》一文，作者在讀傳記文學(居里夫人》時，從居里夫人以蠶自喻受到啟發(fā)，聯(lián)想到其他名人的自喻，浮想聯(lián)名人不把自己比天、比地、比高山、比大海，卻專與微不足道的形象為伍，他們是自謙的。1948年，郭沫若曾對茅盾感慨地說:魯迅愿作一頭為人民服務的牛，我呢?我愿作牛的尾巴，為人民服務的尾巴。茅質聽后笑著說:那我就做牛尾巴上的毛，它可以幫助牛把吸血的大頭蒼蠅和蚊子掃掉。你看，自喻是多私謙虛，又多么得體啊!你能說郭老和茅公因為牛尾巴和牛尾巴上的毛的自喻而損害了自己的形象嗎?恰恰相反，他們由于自己的謙遜和忠誠，更盛得廣大群眾的熱愛。

這樣的議論，注意了形象的句勒、描繪有聲有色，有情有理，加強了道理的說服力和感染力，比起干巴巴地講道理，會給人留下更為深刻的印象。

2.通過形象進行議論說理。如(家貓》是一篇睹物生情的雜文，文中寫到:

后來，小貓漸漸長大了，成了一位英俊少年，兩只國國的眼睛總是瞪得大大的，閃著瑩瑩的綠光，炯炯有神。唇邊的小胡須白生生、硬挺挺的，向下育著。滿身金黃色的毛在陽光下閃閃發(fā)亮，走起來，被風吹得如如地抖動，好氣派!但由于從小嬌生慣養(yǎng)，這只貓的生存本領卻差得很。偌大的塊頭，竟然被外面的小野貓打得一敗涂地。接著作者轉入議論家貓之敗，說明環(huán)境對動物有影響。自古雄才多磨難，從來紋垮少偉男，說明環(huán)境對人有影響，這是家貓與人的共性。但人畢竟與貓不同，人有著意識的能動作用，能夠改造環(huán)境，變不利為有利，積極地進取。這是人特有的個性。而只有認識到人的這一獨特個性，人才能在一切環(huán)境中成才。像這樣通過形象來議論說理的方法，給人的感受和啟發(fā)，是生動真切而具體實在的。

(三)不構一格，形式要多樣

雜文短小波辣，反映敏捷，正是內(nèi)容與形式統(tǒng)一的體現(xiàn)。雜文是帶有文藝性的丈化教育化丈，它就富有利用文藝形式與筆法的有利條件，使它的表現(xiàn)形式雜起來。雜文的形式是豐富多彩、不構一格的，它可大可小，可嚴峻可風趣，可嘲笑可怒罵，可歌頌可暴露，可委婉含蓄可明白曉暢，可謂五彩紛呈。寫作雜文不必太拘泥形式，可以自由一點，以怎么順手及便于把問題說清楚為原則。如《從一談起》是一篇富有現(xiàn)實意義、頗具特色的雜文。作者從有人說區(qū)區(qū)小一，何足掛齒下筆，道出人們之所想，欲揚先抑，使開篇不同于一般，接著筆鋒一轉，簡要地指出一的重要作用，使文章的主旨鮮明地展現(xiàn)在讀者面前。這篇丈章的內(nèi)容雜而不亂，它告訴人們，認識一的重要作用，不要嫌小棄微，只有玲路實實從一做起的人，才有希望達到光輝的頂點。再如，(月亮也曾是個賊)一文的構忍超俗出新，頗具匠心。月光，從古至今不少人寫過它，同學們作文時也經(jīng)常有描寫月光的，但(月亮也曾是個賊)卻寫出了特色。作者從月亮反射太陽光這一自然況象，巧妙地聯(lián)系到當今改革開放過程中對外國技術學習的問題，以極平常的事物反映了重大的主題。所以，我們寫文章要善于用腦，善于觀察生活，從中生發(fā)聯(lián)想，挖掘出新的深刻含義。

雜文的內(nèi)容是多樣化的，形式也應該是多樣化的。中學生練習寫雜文要特別注意避免模式化和雷同化的影響，使自己寫的文章逐步達到內(nèi)容上有新意，形象上有新貌。

(四)勤于學習，力求有文采

魯迅的雜文被人稱為詩與政論的結合。這就是說，優(yōu)秀的雜文不僅要富有政論的退樣力量，而且要有詩的激情和詩一般的生動、凝煉、含蓄，充滿抒情性。學習寫雜丈要使自己的文章有文采，應該從以下四個方面努力:

1.增強雜文的知識性。寫作雜文應以廣博的知識作基拙，知識性越強的雜文，時讀者越有吸引力。學習寫雜文也要努力學習社會科學和自然科學，盡可能多地掌握各方面的知識。懂得知識越多，也越容易把枯燥的哲理融于豐富的知識之中。這樣的雜丈不僅能曉之以理，動之以情，而且能夠授之以業(yè)，使人開卷有益。

2.加強雜文的形象性。雜文要通過形象講道理，窩道理于形象之中。怎樣加強雜文的形象性呢?首先，要學會從生活中選取典型形象;其次，注意從文學作品和歷史典故中借用形象;第三，通過聯(lián)想、類比樹立形象;第四，用形象化的語言強化形象。

3.掌握雜丈的語言特。汽。雜文的語言特點主要是精煉尖銳、生動形象、幽雙風趣。寫好雜文，努力學習和掌握雜文語言是至關重要的。怎樣學習和掌握雜文的語言特點呢?一要多聽。注意向人民群眾學習語言，群眾中有極其生動的雜文語言。二要多讀。多讀些優(yōu)秀雜文，特別是香迅等名家的雜文，從中學習思想內(nèi)容、寫作藝術和語言特點。三要多練。通過多寫多練，逐步達到由生到熟，由熟到巧，從而不斷提高自己的雜文寫作水平。

寫作息的作文 篇4

讀書，你可知道這字里行間蘊含了無限的樂趣。讀書可以讓我們在知識的海洋里盡情的遨游；讀書可以讓我們與高尚的人暢快論談；讀書可以陶冶我們的情操……

“書是人類進步的階梯”，讀書可以豐富我們的知識，使我們開闊視野。水密桃般口味甘甜的童話書，使天真無邪的我懂得了人世間的真善美。千奇百怪，姿態(tài)萬千的科普書，裝滿了稀奇古怪的風土人情和天涯海角的誘人風光，在我眼前展示了五彩繽紛的大千世界。還有裝滿疑問的《十萬個為什么》，更是滿足了我心里所有的問號。教做人道理的《伊索寓言》，述認識恩怨的小說，講身邊大小事的新聞資訊等等，都使我受益匪淺。

讀書還有一大益處，就是大大提高了我的寫作水平，以前的我寫作文，由于積累的知識不多，經(jīng)驗不豐富，寫出的文章經(jīng)?？菰锓ξ叮义e字滿篇。自從愛上讀書，我的字詞積累多了，看的好文章多，寫作技巧也豐富起來，最重要的是，我能夠把自己的真情實感用文字表達出來，讓讀者讀到我的心聲。

久而久之，我越來越喜歡寫作，還漸漸養(yǎng)成了自己的寫作風格，每當老師拿我的作文為大家做范時，我的心里總是甜滋滋的。

除此之外，讀書還能使人陶冶情操，我很喜歡接近大自然，在藍天白云的呵護下，坐在清澈見底的小溪旁，碧綠的青草和芬芳的花朵在微風下輕輕搖曳，在這種地方讀書是我的一大樂事，此情此景是多么美啊！能讓人心情愉悅，完全將自己與這大自然融入一塊去了。

讀書更是教會了我做人，它讓我明白眾生平等，我們是一個大家庭，共同生活在中國這個美麗的家園。關愛他人就是關愛自己，做好人，一生平安。

書就像磁鐵般吸引著我，它讓我領悟到了人生的真諦，讓我懂得了人間真善美，讓我開闊視野，讓我陶冶情操，更是讓我知曉了做人的原則。

總而言之，統(tǒng)而言之，讀書給我?guī)砹嗽S多樂趣。如冰心所說：“讀書好，多讀書，讀好書?！?/p>

寫作息的作文 篇5

寫作都有一定的技巧，下面給同學們講一下要注意的

在同學的習作中，就有許多抓住季節(jié)特點，將景色寫得具體、生動，詳略得當?shù)睦印Ｈ纭缎@秋色》中的描寫:校門口的花壇里各種菊花開得正艷。有的黃燦燦的，隨風起伏像金色的麥浪;有的紅形形的，花拼盤曲翻卷，像一簇簇跳動的火焰;有的紅中透粉，花抖高低錯落，像一頂頂頗動的雞冠

寫作息的作文 篇6

在高中讀《學會寫作》之前，寫作文是件痛苦的事，考試時會運用考試法則，考前背誦的考點，特例去論證我的觀點，凸現(xiàn)自己的想法和主題。根本不會在私下靜下心來用心去寫一篇作文，甚至覺得寫日記都是種痛苦。麻木的生活只是為了在考試中拿到多一分而去死記硬背一些固定句型，時事，名人名言是一篇沒有靈魂的作品。

很多人認為寫作是作家的工作，只有這些人才需要學習如何寫作?？墒窃谏钪?，寫作是可以改變生活的，在讀這本書的讀者中，有人會因提高生活質量去寫作，那些片段支語給人帶來溫暖，去記錄生活這本書的作者于xx年創(chuàng)立自媒體，僅靠寫原創(chuàng)文章，一年積累了數(shù)多粉絲?；蛟S，我們不會用寫作去賺錢，但我們可以以此來沉淀自己，讓自己的心在這個躁動的社會得以平靜，在字里行間中有自己的思維，活出自己的生活方式。

你可以用一些優(yōu)秀的文章片段，優(yōu)美的詩句去贊美身邊的人，在恰當?shù)臅r候以賀卡或小卡片的方式送給他；在自己的手帳本上寫上一些美好的回憶，出去玩的小片段；在朋友圈或者說說里分享給你的同學和朋友們。

曾經(jīng)有位作家說過：不寫的時候內(nèi)心焦慮痛苦，惶惶不可及，唯有拿起筆來寫著才會心安?；蛟S在沒寫作前，我們對生活從來不認真觀察，而當拿起筆時，一點經(jīng)歷，一點小事，便能在筆端渲染出來，情緒瞬間爆發(fā)。

也許，這便是寫作的心安，觀察生活，記錄生活，分享生活，用手中的筆寫下優(yōu)美的語段，記下生活，在寫作中得以心安。

寫作息的作文 篇7

文字的魅力在于字與字之間相結合帶來的清冽感以及穩(wěn)重感，四四方方的方塊中央筆畫結合的自由感是他帶給人們的一種極限體驗，他能夠從側面表達自己無所適從的情感。之前的我極度討厭寫作，因為在學習生涯中總在逼迫你在自己本來就不多的知識儲備中擠出老師想要的作文，這對小時候愛玩的我來說簡直是一大酷刑?？勺詮陌l(fā)現(xiàn)文字與文字間的結合能有讓人眼前一亮的感覺，風格迥異的寫作手法讓心里有一種破土而出的喜悅感時才發(fā)現(xiàn)自己喜歡上了它。

人們總說“讀書破萬卷下筆如有神”。我總想去用讀書來充實自己并且希望自己的寫作的時候也能夠滔滔不絕有條理性，可卻發(fā)現(xiàn)這需要漫長的過程。高中的學習寫作是硬性提高方法，因為那時候的作文有一定的套路，有適應于考試的格式，總在一個框架中學習寫作總有一種束縛感，無法再去突破多少。所以上了大學之后明顯的迷茫讓自己不知所措，拿起筆卻不知道要寫什么，無法找到中心思想，天馬行空的亂寫一通也映照著自己文化的荒蕪。

大學的生活和自己曾經(jīng)被管束的生活天差地別，現(xiàn)在甚至連寫作都讓自己變得越來越慌張。我總感覺自己的寫作處于一種瓶頸期的狀態(tài)卻一直走不出來，寫作和說話是不相同的兩種表達自我的方式，滔滔不絕的寫作其實誰都寫的出來，然而中心思想的突出卻難倒了大部分的人，整篇文章如何圍繞整個大的中心思想速寫且不離題，一直讓我很苦惱。就像段與段之間那種流水一般的感覺其實是我一直寫不出來的，寫作時人們總是在段落之間卡殼，一段是一段的感情可若銜接的流暢那總是要費一般功夫的，就像小時候的苦惱是不知道在哪里切斷，不知道在哪句話另起一段，其實現(xiàn)在也仍是這樣，只是寫作的時候并沒有去想這么多罷了，一切去憑感覺的來讓自己的寫作看起來不是那么冗長。

我聽許多人說過見過世面的人寫出來的東西必定差不了，旅行的意義并不在于沿途的風景，還在于情感表達的提升，那么我在想，書籍和旅行對于提高寫作的意義是不是有相同的效果，我知道他們兩個不能去比較，可有時候還是忍不住去想，見過世面的人內(nèi)心對于世界的黑暗有自己的理解，而只知道讀書的書呆子內(nèi)心卻總有一片圣潔之地就像他渾身散發(fā)的書生儒氣是一樣的，這兩種互為極端的人他們筆下的世界是截然不同的那么寫作的風格也是那種相反的?？蓮墓胖两竦膶W者都是那種既見過世面有含有文化氣息的人，將筆作為他們手中的兵器來討打之前的黑暗，他們的思想是我們這代人無法企及的，原因在于社會不同經(jīng)歷不同。之前的時候自己一直覺得讀書是提高寫作的唯一途徑，可是后來發(fā)現(xiàn)自己的閱歷也能給自己帶來提高，不要去想方設法的提高自己的寫作，這樣反倒起到了相反的作用，寫作是一種潛移默化的做事風格。

寫學?？偨Y的作文1000字通用

文檔的撰寫也是很需要腦力活動的，在撰寫文檔之前，我們可以找優(yōu)秀的范文來進行參考。范文向我們提供了寫作的框架和重要內(nèi)容，對于寫范文，你有什么可分享的嗎？也許下面的“寫學?？偨Y的作文”正合你意！我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。

寫學校總結的作文 篇1

雖然考試前做好充分準備，但考試時不時有些緊張，四年級了，前幾學期都得了獎狀，這次也要得獎。期末考試三天后都去領家庭報告單，我當然也要去，心里不停的想：保佑考好，保佑考好。結果獎狀沒有我，我心里好難過，雖然表面不流淚，但我內(nèi)心快碎了，自己無力的趴在桌上，現(xiàn)在真的好想好想睡覺，我希望這一睡永遠不能蘇醒，因此可以不要難過。我不想難過，一點兒也不想，我多想知道這不是真的，我想有人告訴我，這只是個夢，夢醒了，陰暗的心情也散了，但我明白這不可能，因為這是真的，永遠也不可能成為夢，永遠，永遠。

要讀考試分數(shù)了，我趴在桌上，沒有人知道我此時的心情，連我自己也不可能搞清，又想知道又不想知道，所以兩個詞語在我腦子里打架，最終下決心，知道。讀分開始，讀到我時，語文：94.5數(shù)學：96.5英語82分，最后算總分，273分。天啊!全班我總分第三呀!竟沒有想到。我正要去問，周默來了，也要去問，我讓他幫我問一下，老師告訴我們是她算錯了，下學期再給我們補發(fā)獎狀。唉!沒辦法!心里總是不平衡嗎，那也沒辦法?；丶液?，我制定了一個暑假作息時間表，以后就按這個做了......

雖然媽媽說還行，但還沒有發(fā)揮出來，多希望一考試發(fā)揮的好到極點呀!加油，加油，再加油!相信自己!

暑假作息時間表

上午：

起床：6：00

晨練：6：30-7：00

學習：7：30-8：30(英語)

8：30-10：00(語文)

休息：從10：00開始

中午

午睡：12：00-1：30

下午

學習：2：00-3：00(數(shù)學)

學習：3：00-4：00(寫作文)

晚上：9：00睡覺

我一定按做。

寫學?？偨Y的作文 篇2

整整一周，我都熱切盼望著周六的到來那是舉辦校友峰會的日子！

或是對優(yōu)秀校友們的廬山真面目感到好奇；或是希望給繁忙的校園生活增添一抹亮麗的色彩；亦或是期待著能向一群優(yōu)秀的人學習經(jīng)驗；在我眼中，校園的每個角落都在傳達著峰會的消息。

校友們的簽名墻、巨大的舞臺、論壇活動的介紹一切都在緊鑼密鼓地進行著。

哇，瞧！這兒還有贊助商的招牌，派頭足啊，真是期待！

聽說李威也要來。就是《最強大腦》里記憶力超厲害的那個。

他能分我點智商就好了，公式文常語法怎么記也記不住。

我和朋友對優(yōu)秀校友進行著幼稚而好奇的猜測。校友校友，雖說都為黃岡中學的子弟，但我與他們的距離猶如隔著一個世界。我仿佛滾滾紅塵中默默無名的凡夫俗子，幻想著神壇上的仙人們是何等姿態(tài)。氣宇軒昂？意氣風發(fā)？揮袖間指點江山？

然而，當我真正見到這群優(yōu)秀校友時，我發(fā)現(xiàn)我錯了：優(yōu)秀校友長得真像普通人呀。他們當中有院士，有高校校長，有清華教授，甚至還有清華畢業(yè)去牛津，牛津讀完去普林斯頓，普林斯頓讀完去劍橋這樣讀名校和玩兒似的大神?？沙ミ@些名頭，他們千真萬確只是普通人的模樣：長著普通的的臉，穿著普通的衣服，于千萬人之中并沒有奇特之處。

我不禁思索起平凡與不凡的定義。

他們開始講述自己的故事。他們也曾是貪戀玩樂的孩子，也曾是青春懵懂的少年，也曾歷經(jīng)無數(shù)失敗。然而，他們平凡的歷程卻蘊含著不凡的因子。在面臨放棄與 堅持的抉擇時，與我們相比，他們更堅定，更勇敢，頭腦更清晰。舞臺上的他們無論多大歲數(shù)，舉手投足盡是風采。他們每一個人都相信，未來在他們腳下，命運在他們手中。這份屬于王者的心態(tài)和自信，這道自帶的耀眼的光芒，很容易給我們造成一種他們生來如此的錯覺。自然地，我們就忽視了他們?nèi)A麗的舞臺背后所付出的更多的艱辛和汗水，正如我們永遠看不到芭蕾舞者精致的舞鞋包裹的是一雙傷痕累累的腳。在他們的故事中，我知道，無所謂不凡，優(yōu)秀校友們也只是將平凡一點點累積起來的普通人，他們并不是生來就居于神壇，而是一步步堅持走上去的平凡人。

一天頭腦和心靈的風暴之后，校園峰會暨文化藝術節(jié)晚會，這一令人矚目的環(huán)節(jié)在深藍色的天空下拉開帷幕。這一刻，我看到的是屬于我們青春年華的風采。

燈光足夠亮，音量足夠響。十一月的風已經(jīng)帶著沁入骨里的陰冷，但少年的心永遠是充滿熱情的。平日里我們似乎不那么奪目，聽著父母老師的話語，做著寫不完的作業(yè)；明天也似乎還不甚清晰，霧氣朦朧。可在那個晚上，我們要做的只是盡情去釋放。跳最熱烈的舞，唱最動聽的歌，演繹美好年華里精彩的一切。

因為，霧氣散去后，是一片晴朗。

最后的節(jié)目是一出舞臺劇，展現(xiàn)的是黃岡中學學生們在學校中的點點滴滴。那時候的黃岡中學舊卻古樸。那時的男孩女孩沒有手機，玩的是乒乓球、跳房子。一切仿若是有些遙遠的故事，卻又不那么遙遠。游戲不同，人物不同，年少的心卻永遠是相同的。昔日校友緩緩走上舞臺中央，和十幾歲的我們一起高歌。

成功的校友們在歌聲里退去光環(huán)，變成青澀少年。青澀的少年們在燈光下愈發(fā)明亮，身影變得高大。

原來，從未有過什么距離，從未有過什么神秘。他們看到了，我們是他們的曾經(jīng)。而我更相信，他們是我們的未來。首屆黃岡中學校友峰會，是成功者崢嶸歲月的一次回眸，是時光最美的一場魔術，是黃岡中學輝煌的見證！

寫學?？偨Y的作文 篇3

一個積極向上的團隊能夠鼓舞每一個人的信心；一個充滿斗志的團隊能夠激發(fā)每一個人的熱情；一個善于創(chuàng)新的團隊能夠為每一個成員的創(chuàng)造力提供足夠的空間；一個協(xié)調(diào)一致、和睦融洽的團隊能給每一位成員一份良好的感覺。

2004年的8月13日，是我在人生中難忘的一天，那一天我有幸成為了一名一實驗的教師，心中充滿了幸福和激動。我深知這里有優(yōu)秀的領導班子、聚集了教育的精英；有我讀的本本好書，我下定決心努力工作盡快縮短我和優(yōu)秀老師的距離，真正成為一名優(yōu)秀的一實驗人。3年，我被身邊的老師一次次愛生如子的情景所感動；被他們精湛的教育教學功底所折服；在聆聽精彩的報告中身受洗禮在這個優(yōu)秀的群體總是有一種力量，這種力量催人奮進，使我在工作與學習中快樂著，收獲著，幸福著

在學年組的墻上張貼著我們的組內(nèi)集體照片，上邊寫著：卓然、共生幾個字。無疑這是在說明一個我們要具有團隊精神，我們不管做什么事，我們都要團結一致，把自己的優(yōu)點發(fā)揮出來。教師沒有一種合作精神，單憑自己的那一點知識或技能是遠不夠用的。每個人必須與他人協(xié)作，他自己才有成功的可能，這種精神是教師集體智慧的結晶，是教師教育教學和科研能力的具體體現(xiàn)，我們知道每一個教師都不可窮盡所有的知識，學科的縱深發(fā)展的態(tài)勢日益顯現(xiàn)的同時，加強聯(lián)系和協(xié)作成為必然的要求，這樣就有必要提倡教師的團隊精神，我們生活在這個13人組成的集體中，在工作中都做到謙虛一點、微笑一點、寬容一點、主動一點。每個人都在想怎樣為集體貢獻出自己的一份力量，如果沒有團結協(xié)作，我們這個班級的集體，就像一盤散沙一樣，不可能成為一個鮮為人知的集體，而當我們有了目標，我們就會擁有團結協(xié)作的動力，支撐著我們，鼓勵著我們，不管面對多大的困難，我們只要團結協(xié)作起來，多大的困難，我們都不怕。卓然，共生它激勵著我們做什么事都要團結一致，勇往直前。于是我們每個人都逐漸學會了在團隊中的生存規(guī)則，互相取長補短，發(fā)揮了強大的團隊精神的作用，而當我們?nèi)w都把自己的智慧，與團結協(xié)作的力量獻給集體時，這個集體也會展現(xiàn)出比彩虹更耀眼的光芒。它能促使我們在學習上更努力、工作上更用心、于是在走廊的展板上大家會看到我們學年組全體教師的杰作：定期制作的小報；新穎的圖片展；愛祖國愛家鄉(xiāng)的展示；我愛我家的獨特設計；泥塑作品展；繪制文化衫活動內(nèi)容豐富，新穎，學生受益，家長滿意。我們開展的活動更是豐富多彩：家長親自參與的孝道教育活動；精彩六、一遠足活動給每一個學生留下了美好的記憶。正是每一次活動前組里老師的齊心獻計獻策，才使活動開展的圓滿。雖然我們付出了很多，但收獲的喜悅讓我們有更多的信心去向新的目標共同前行。

一個團隊給予一個人的幫助不僅是物質方面的，更多的在于精神方面。一個積極向上的團隊能夠鼓舞每一個人的信心；一個充滿斗志的團體能夠激發(fā)每一個人的激情；一個善于創(chuàng)新的團隊能夠為每一個成員的創(chuàng)造力提供足夠的平臺；一個協(xié)調(diào)一致、和睦融洽的團隊能給每一位成員一份良好的體驗。培養(yǎng)自己的團結協(xié)作精神吧，在團隊中感受積極的氛圍，讓自己在團隊中工作得更順利、心情更愉快！生活

在一實驗這個優(yōu)秀的優(yōu)秀的團隊中，我幸福著、快樂著