領(lǐng)導(dǎo)力觀后感

[薦]領(lǐng)導(dǎo)力觀后感模板。

不論是學(xué)習(xí)還是工作中，都會(huì)寫一些作文。寫作文很大程度上鍛煉了我們的文筆。多閱讀優(yōu)秀作文有利于我們的寫作，優(yōu)秀的作文，到底是怎么寫的呢？或許"[薦]領(lǐng)導(dǎo)力觀后感模板"是你正在尋找的內(nèi)容，感謝您的參閱。

領(lǐng)導(dǎo)力觀后感 篇1

周星馳小時(shí)候家里很窮，每次吃魚周星馳都把魚故意弄在地上，媽媽撿起來，洗干凈了自己吃，順便罵周星馳不懂事。長(zhǎng)大了周星馳坦言，小時(shí)候太窮，只有用這樣的方式媽媽才會(huì)吃魚，不然每次都分給我們吃了。如果我們單純的從邏輯上去推理周星馳的行為，我們會(huì)得出結(jié)論這個(gè)孩子太調(diào)皮，太不懂事。實(shí)際真相是這個(gè)孩子太懂事，所以我們不要太輕易因?yàn)檫壿嬐评砭腿ハ陆Y(jié)論。為此樊登老師還舉了自己暑假去旅游的例子。自己一個(gè)暑假，旅游了6個(gè)城市，寫成一篇作文，結(jié)果被老師批評(píng)了，說他抄襲，老師本能的覺得一個(gè)暑假怎么可能旅游6個(gè)城市呢，由此斷定他是抄的作文。

至從我學(xué)了心理學(xué)，會(huì)習(xí)慣性的用邏輯去推理，去分析人的一些行為，本能上容易得出符合邏輯推理的結(jié)論。有一次我說，這種性格的人喜歡交朋友，現(xiàn)場(chǎng)有一位學(xué)員很激動(dòng)，我是這樣的人，但我就不喜歡交朋友。顯然他認(rèn)為我太隨意貼標(biāo)簽了。這樣的經(jīng)歷偶有發(fā)生，不得不說引起了我的反思，看完樊登老師的例子，我有了更加深入的自我洞見，以后在表達(dá)上也將更加完善。

領(lǐng)導(dǎo)力觀后感 篇2

原

也要學(xué)會(huì)保護(hù)一些有損于自己或別人的隱私，這樣才能保護(hù)自己不受攻擊。要經(jīng)常反思，自己有沒有把弱點(diǎn)給暴露出來，暴露的信息對(duì)自己有害無害。讀后感·在生活工作中自己其實(shí)很難發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，對(duì)別人提出的意見要謹(jǐn)慎對(duì)待，不要隨意否決。有時(shí)局外人的意見更有助于事情的發(fā)展，當(dāng)年我黨的批評(píng)與自我批評(píng)也是如此。

公開個(gè)人形象很簡(jiǎn)單，朋友圈、公眾號(hào)就能輕易達(dá)到，重點(diǎn)是一定要把握好人設(shè)，人在不同的群體是有不同的人設(shè)的，切勿混淆。

企業(yè)首先要找好自己的定位，然后主動(dòng)的公開自己的形象，并進(jìn)行維護(hù)，這樣才能更好的宣傳自己的企業(yè)。

企業(yè)的形象很大程度上是由企業(yè)家的公共形象所決定的，企業(yè)家的形象必須慎之又慎，而企業(yè)的形象具體表現(xiàn)卻在企業(yè)培訓(xùn)上，培訓(xùn)出來的每一個(gè)員工才是企業(yè)對(duì)外形象的代表。

這一章，聊了聊培訓(xùn)和企業(yè)形象，有些小型企業(yè)和初創(chuàng)企業(yè)對(duì)此不以為然，認(rèn)為企業(yè)最主要的是生存，員工可以隨時(shí)從人才市場(chǎng)招聘，卻往往不知，企業(yè)大量的精力都浪費(fèi)在了招聘上面，穩(wěn)定且富有激情的員工才是企業(yè)最大的財(cái)富，而培訓(xùn)才是其中的關(guān)鍵，每一個(gè)好的企業(yè)，必定是最擅長(zhǎng)培訓(xùn)的企業(yè)。

下面部分準(zhǔn)備分兩章，分別是領(lǐng)導(dǎo)者的本質(zhì)和這本書的不足。

領(lǐng)導(dǎo)力觀后感 篇3

近期，我讀了《中層領(lǐng)導(dǎo)力》這本書，深有感觸，相信會(huì)對(duì)我日后的工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

領(lǐng)導(dǎo)力就是激勵(lì)一群人實(shí)現(xiàn)一個(gè)共同目標(biāo)的行為藝術(shù)。此書詳細(xì)的描述了作為一個(gè)卓越領(lǐng)導(dǎo)人的五種行為及十個(gè)使命。主要圍繞領(lǐng)導(dǎo)力是什么領(lǐng)導(dǎo)者必備的品質(zhì)有哪些?如何成為領(lǐng)導(dǎo)者?以及領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該如何領(lǐng)導(dǎo)等問題進(jìn)行了詳盡的闡述。

本書共七部分，十三個(gè)章節(jié)。卓越領(lǐng)導(dǎo)的五種習(xí)慣行為包括：以身作則、共啟愿景、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、使眾人行、激勵(lì)人心。其中強(qiáng)調(diào)了信譽(yù)是領(lǐng)導(dǎo)力的基石，同時(shí)也列舉了受人尊重的領(lǐng)導(dǎo)者的品質(zhì)，其中包括真誠(chéng)、有前瞻性、有激情、有能力。

作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，要做到以下幾方面：

首先，要以身作則，并通過展示自己的能力樹立一個(gè)正確的榜樣。

第二，要有明確的目標(biāo)，知道自己想做事情的具體計(jì)劃與實(shí)施方案，并通過各種方式與追隨者進(jìn)行交流與溝通，從而與追隨者達(dá)成共同的愿景與共同的目標(biāo)，并用你的激情和自信來鼓勵(lì)和感召你的追隨者為之而奮斗。

第三，要有冒險(xiǎn)和改革精神。把每一個(gè)新的任務(wù)都當(dāng)作新的起點(diǎn)，大刀闊斧的朝目標(biāo)走進(jìn)。通過打小勝仗取得最終的大勝利，并善于從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)。往往一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者與眾不同的關(guān)鍵之處就在于他能發(fā)現(xiàn)存在組織內(nèi)未被開發(fā)的能力和技能。

第四，通過信任，分享資源等因素營(yíng)造良好的氛圍，促進(jìn)團(tuán)結(jié)協(xié)作并盡最大努力幫助你的追隨者，實(shí)現(xiàn)組織與個(gè)人雙贏的局面。

第五，要對(duì)組織人員有信心，并對(duì)其表現(xiàn)有高期望值。同時(shí)也要對(duì)組織人員的貢獻(xiàn)給予公正和個(gè)性化的認(rèn)可，并通過各種方式表示真誠(chéng)的慶祝。

最后，本書強(qiáng)調(diào)了每個(gè)人都可以通過學(xué)習(xí)成為領(lǐng)導(dǎo)者，但在我們學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)他人前，我們首先要先學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)我們自己。如何成為一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)是我們眾人的期盼，也是我們的困惑。那么就讓我們以實(shí)際行動(dòng)，以書中所說的五種行為和十個(gè)使命為基礎(chǔ)，到現(xiàn)實(shí)中去尋找答案吧。

領(lǐng)導(dǎo)力觀后感 篇4

亞馬遜商業(yè)類上榜圖書，超級(jí)暢銷書《一分鐘經(jīng)理人》作者、享譽(yù)全球的管理大師肯布蘭佳最新作品——《卓越領(lǐng)導(dǎo)力養(yǎng)成》讓你成為一生的領(lǐng)導(dǎo)人：一個(gè)成功的領(lǐng)導(dǎo)者不會(huì)滿足于已有成就而止步不前，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)不僅是印在名片上的一個(gè)頭銜，它應(yīng)該是個(gè)具有強(qiáng)大生命力的過程，而要有強(qiáng)大生命力則意味著需要不斷成長(zhǎng)。正如肯布蘭佳在本書序言中寫道：“要增強(qiáng)自身的影響、作用和領(lǐng)導(dǎo)效能，個(gè)人成長(zhǎng)不可或缺……簡(jiǎn)而言之，我們成長(zhǎng)的空間決定了領(lǐng)導(dǎo)能力的高低?！边@本書將引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)者，確切地說引導(dǎo)胸懷大志的領(lǐng)導(dǎo)者不懈專注于自身的成長(zhǎng)從而行之有效地管理自己的一生。

在本書中主人公黛比將指點(diǎn)導(dǎo)師之子布萊克如何開展職業(yè)生涯。事業(yè)已有建樹的黛比使布萊克明白領(lǐng)導(dǎo)者的成長(zhǎng)和個(gè)人的成長(zhǎng)間的密切相關(guān)。

“你我工作能力的高低將取決于我們是否決心成長(zhǎng)，”她說，“作為領(lǐng)導(dǎo)者，你是時(shí)刻準(zhǔn)備迎接新挑戰(zhàn)，還是把昨天解決問題的套路照搬到今天的新問題上?”

布萊克在現(xiàn)實(shí)世界遇到公司的挑戰(zhàn)就向黛比求助。黛比與布萊克循序漸進(jìn)地探討了GROW(成長(zhǎng))模式的四種方式。領(lǐng)導(dǎo)者無論工作上還是工作之余必須按照這四種方式來自我挑戰(zhàn)，展示自身才華，最大限度地發(fā)掘自己的潛能。

不論你是公司的首席執(zhí)行官還是入門級(jí)的新員工，本書會(huì)令你深受啟發(fā)，反思自己的生活，制定長(zhǎng)期發(fā)展方案。你收獲的不僅會(huì)有事業(yè)的進(jìn)步，還會(huì)有個(gè)人的成就。

領(lǐng)導(dǎo)力觀后感 篇5

讀書之《可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力》讀后感600字：

這是一本聽過，并聽了3遍以上的書，結(jié)合自己的工作，我發(fā)現(xiàn)給了我很多的靈感和工作中的解決問題的辦法，今天就分享一下我從這本書中得到的收獲。

其中有幾點(diǎn)對(duì)我影響比較大，并且部分已經(jīng)在工作中開始實(shí)施：

管理是通過被人完成工作，領(lǐng)導(dǎo)是營(yíng)造氛圍帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)前進(jìn)：自己以前也就是一名小教務(wù)，后來成為教務(wù)組長(zhǎng)之后，算是有了個(gè)小團(tuán)隊(duì)吧，但是突然感覺更累了，什么事情都需要操心，工作分工不明確，總插手教導(dǎo)組員的工作，總覺得組員做的太差，考慮的太少，導(dǎo)致和組員關(guān)系緊張，自己又累又焦慮！

意思到問題后，我開始主動(dòng)的和組員溝通，更加細(xì)化明確工作，比如以前新班排課，我就讓組員添課表確定老師，現(xiàn)在會(huì)和他溝通告訴他之后他要獨(dú)立承擔(dān)校區(qū)的工作，所以想培養(yǎng)他的能力，明確時(shí)間節(jié)點(diǎn)和目標(biāo)，定期回顧，全權(quán)交給她處理，這樣組員覺得受到尊重，從工作中解決問題，得到成長(zhǎng)，而自己也能有更多時(shí)間規(guī)劃或處理其他問題；同時(shí)定期開會(huì)給組員進(jìn)行一些培訓(xùn)，鍛煉她們，讓他們可以得到更多的成長(zhǎng)，可以承擔(dān)更多地工作。

還有在目標(biāo)管理方面，以前布置工作大家總是沒能很好的完成，最后開會(huì)我都不想提到這件事，以免讓士氣受挫，知道了SMART原則后，開始制定清晰明確有時(shí)間節(jié)點(diǎn)的工作，并邀請(qǐng)組員一起參與確定目標(biāo)，這樣目標(biāo)就變成了大家自己要做的事情，而不是我要催著的事情，工作的效率也有所提高。

所以非常感謝樊登老師，讀書改變世界，以前聽了會(huì)心中油然生出一股敬意，還會(huì)想象自己破萬卷書的樣子；后來再聽到這句話就會(huì)笑笑，仿佛離自己跟遙遠(yuǎn)；最近真的有了點(diǎn)變化，通過聽書，讀書，慢慢讓自己的工作和生活發(fā)生了一點(diǎn)變化。

領(lǐng)導(dǎo)力觀后感 篇6

寫這篇書評(píng)之前，你是否遇到了以下問題：你是否經(jīng)常出現(xiàn)很多的無效溝通，很多時(shí)間都浪費(fèi)在溝通上;你的團(tuán)隊(duì)中是否總有極個(gè)別人不服管教，總?cè)锹闊?你是否感覺到團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人都各自為政;你是否感覺到團(tuán)隊(duì)的整體效率很低下，解決問題的能力不高;你是否感覺到自己在團(tuán)隊(duì)中天天累死累活，而看到其他人卻總是三天打魚，兩天曬網(wǎng)似的;你是否……一個(gè)團(tuán)隊(duì)總會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題。那這時(shí)候，你就要好好去學(xué)習(xí)怎么更好地管理團(tuán)隊(duì)了，如何是團(tuán)隊(duì)人心更齊，更有凝聚力，做事更有效率。即使你是團(tuán)隊(duì)中的普通一員，你也要好好學(xué)習(xí)怎么使自己更具有領(lǐng)導(dǎo)力，使自己的溝通也更具效率。

我接觸這本書是我的領(lǐng)導(dǎo)贈(zèng)予我的，對(duì)于這點(diǎn)我心底非常感激。起初我提出要去聽劉瀾老師的高維學(xué)堂管理課，我的領(lǐng)導(dǎo)更是大力推薦，所以我在廣州聽了劉瀾老師的課程，直到現(xiàn)在我猶然記得整個(gè)過程都是以邊上課邊討論的形式進(jìn)行的，講究的是每個(gè)人的談想，而不是單純的授課。我現(xiàn)在唯一后悔的是沒在聽課之前好好翻讀這本書，如果研究之后再去聽劉瀾老師的課程會(huì)有更深的理解和更大的提升。

在現(xiàn)在的工作中，有時(shí)候也會(huì)經(jīng)常回味在課上學(xué)的東西，也正如書本中說的：作為領(lǐng)導(dǎo)者，最基礎(chǔ)的要求就是要主動(dòng)承擔(dān)起責(zé)任;如果作為領(lǐng)導(dǎo)者經(jīng)常不承擔(dān)屬于自己的責(zé)任，那么他在團(tuán)隊(duì)中的信譽(yù)就會(huì)大大降低。所以作為領(lǐng)導(dǎo)者，最大的目標(biāo)就是要成為自己，為自己創(chuàng)造出一個(gè)更好的人生和更好的自己。領(lǐng)導(dǎo)力應(yīng)該是承擔(dān)責(zé)任，動(dòng)員群眾解決問題的能力;領(lǐng)導(dǎo)者更要會(huì)講故事，更要當(dāng)老師，經(jīng)常反思不足，經(jīng)常深思思考。領(lǐng)導(dǎo)者就應(yīng)該是應(yīng)該承擔(dān)做出艱難決策的責(zé)任、承擔(dān)失敗的責(zé)任、承擔(dān)防患于未然的責(zé)任的人。

最后引用這本書的核心點(diǎn)：領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵不在于你“是什么”，不在于你“有什么”，而在于你“做什么”。

領(lǐng)導(dǎo)力觀后感 篇7

重所周知，好的領(lǐng)導(dǎo)離不開完善的系統(tǒng)，生產(chǎn)管理亦是如此。生產(chǎn)管理系統(tǒng)既要加強(qiáng)管理力度，合理有序的安排生產(chǎn)，又要積極協(xié)調(diào)各相關(guān)生產(chǎn)單位之間存在的問題，應(yīng)對(duì)隨時(shí)出現(xiàn)的生產(chǎn)矛盾，及時(shí)安排及時(shí)解決，才能使生產(chǎn)工作有條不紊的進(jìn)行。此外，領(lǐng)導(dǎo)力的體現(xiàn)重點(diǎn)應(yīng)該是現(xiàn)場(chǎng)管理，即從生產(chǎn)基層就開始從人，設(shè)備，物料，生產(chǎn)方法等多個(gè)方面進(jìn)行控制，從而達(dá)到質(zhì)量更高，成本更低，效益更大?，F(xiàn)場(chǎng)管理的核心是構(gòu)建更好的基層管理體制，將質(zhì)量和成本控制體現(xiàn)在生產(chǎn)過程中。

現(xiàn)將從書中學(xué)到的幾點(diǎn)重要的，可實(shí)施的方案總結(jié)如下：

1.領(lǐng)導(dǎo)力就是讓下屬明白什么是最重要的，領(lǐng)導(dǎo)力是一種決策能力，領(lǐng)導(dǎo)所要求的合格決策就是讓下屬明白什么是最重要的。成功領(lǐng)導(dǎo)者管理中最怕的就是下屬去揣摩領(lǐng)導(dǎo)的意圖，這說明領(lǐng)導(dǎo)的指令不清，往往忙了半天。工作結(jié)果卻不一定符合標(biāo)準(zhǔn)。好的管理是靠指令去做更多的事。

2.管理沒有對(duì)與錯(cuò)，只是面對(duì)事實(shí)，解決問題。管理是以結(jié)果評(píng)價(jià)，不是以對(duì)錯(cuò)評(píng)價(jià)，一定要追根到底能否解決問題，獲得結(jié)果，而中國(guó)人的思維習(xí)慣是喜歡評(píng)判對(duì)錯(cuò)。作為管理者最重要的是取得績(jī)效，如果讓企業(yè)虧損，沒有任何理由可以解釋。不管有什么委屈，有多大約束，有多少無奈，這個(gè)責(zé)任給了你，你就得承擔(dān)。很多人做出決定，不是馬上去執(zhí)行，而是去評(píng)判對(duì)錯(cuò)。人會(huì)犯錯(cuò)誤，但對(duì)錯(cuò)在管理中不是最重要的，即使你證明自己是正確的，領(lǐng)導(dǎo)是錯(cuò)誤的，也于事無補(bǔ)，最重要的是做事情的結(jié)果。

3.領(lǐng)導(dǎo)力就是讓組織目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)合二為一。管理沒有對(duì)錯(cuò)，但有好壞，好壞的標(biāo)準(zhǔn)只有一個(gè)，個(gè)人目標(biāo)和組織目標(biāo)是否合二為一，兩者是否一致，是管理中最大的挑戰(zhàn)。

這本書所涉及到還有很多的經(jīng)典案例，就不一一說明了。通過對(duì)這本書的學(xué)習(xí)也讓我自己知道了更多的工作方式和方法。接下來我將會(huì)把這些所學(xué)到的東西運(yùn)用到實(shí)際的工作中。

精選閱讀

領(lǐng)航的觀后感(模板7篇)

看電影是許多年輕人解壓和獲取快樂的方式之一，在我們觀看了一部作品之后，心中不禁感慨萬千。我們只有欣賞得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻，有所獲益。有沒有好的作品觀后感模板呢？一份優(yōu)秀的觀后感需要我們從哪些方面著手呢？我們的欄目小編特意搜集并整理了領(lǐng)航的觀后感，歡迎你閱讀與收藏。

領(lǐng)航的觀后感 篇1

2020年，是關(guān)鍵的一年，嶄新的一年，是基層減負(fù)年，這一年大事多、喜事多、敏感節(jié)點(diǎn)多，大家要齊心合力，同舟共濟(jì)。

這一年，要嚴(yán)把政治關(guān)口。拓寬選人視野，倡導(dǎo)實(shí)干擔(dān)當(dāng)，高素質(zhì)專業(yè)化干部隊(duì)伍建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)，年輕干部選拔培養(yǎng)取得新成效。

這一年，要下大力氣整治四風(fēng)主義，尤其是形式主義、官僚主義，毫不松懈推動(dòng)反腐敗。形式主義這個(gè)問題也和兩會(huì)期間，中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于解決形式主義突出問題為基層減負(fù)的通知》相呼應(yīng)，解決“文山會(huì)海”問題，切實(shí)做到為基層減負(fù)。

這一年，要著力防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)，今年是新中國(guó)成立71周年，武漢將承辦軍運(yùn)會(huì)?？梢灶A(yù)見，在政治安全、意識(shí)形態(tài)、社會(huì)民生等領(lǐng)域會(huì)有諸多“狀況”。所以，今年要進(jìn)一步加強(qiáng)黨建工作責(zé)任目標(biāo)管理，切實(shí)把工作責(zé)任化、責(zé)任項(xiàng)目化、項(xiàng)目具體化，做到“千斤重?fù)?dān)大家挑，人人頭上有指標(biāo)”，及時(shí)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題、研究問題，解決問題。

這一年，我們要做的事情有很多很多，作為婦幼人，我們要理清頭緒，儲(chǔ)備能量，隨時(shí)準(zhǔn)備發(fā)力，為大武漢今年的工作完成自己的一份力量。

領(lǐng)航的觀后感 篇2

非凡的領(lǐng)航觀后感【篇一】

紅色，是一種信仰，然而他和其他的信仰不同，他從不讓人去為自己謀私，從不讓人去沉迷于飄渺的虛無，他讓人有堅(jiān)定的信念和理想，并為自己的理想和信念而奮斗。

十月的一場(chǎng)燎原大火燒出了天空的第一片紅，而后用了整整28年的拋頭顱灑熱血的努力拼搏將神州大地染成遍地紅色，因此，這種紅色的信仰絕不是虛無的，而是有無數(shù)的前輩用生命去檢驗(yàn)、踐行的，并在一代代的不懈努力中，成為我們世代相承之意志。所以，紅色是我們的基因，我們不能放棄，要好好地傳承下去。

這不是上級(jí)要求，也不是政府要求，而是這個(gè)時(shí)代的要求，這直接關(guān)系到我們這代人能否實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。想要真正實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，我們就要沿著社會(huì)主義道路不斷前行，并且要讓紅色血液在全身流通，讓頭腦清醒，讓行動(dòng)堅(jiān)定，讓紅色的基因在自己的血脈中扎根。

眾所周知，江西是中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)、中國(guó)人民解放軍、中國(guó)革命和中華蘇維埃共和國(guó)“四大搖籃”。在這片光榮的紅色土地上，孕育了以“信念堅(jiān)定、紀(jì)律嚴(yán)明，對(duì)黨忠誠(chéng)、一心為民，艱苦奮斗、勇于犧牲，實(shí)事求是、勇闖新路，清正廉潔、無私奉獻(xiàn)”為內(nèi)涵的紅色基因，激勵(lì)了一代又一代中國(guó)共產(chǎn)黨，無論在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，還是在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，以及在改革開放新時(shí)代，都堅(jiān)持奮勇當(dāng)先、勇往直前，成為帶領(lǐng)全國(guó)人民實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。

因此把紅色基因作為黨性教育最好的教科書，具有強(qiáng)大的生命力和感染力。通過潛移默化的傳輸和春風(fēng)化雨般的引導(dǎo)，在紅色教育中澆注黨性修養(yǎng)的“心靈雞湯”，汲取錘煉黨性的最好“營(yíng)養(yǎng)劑”，化平凡為神奇，讓黨員干部在紅色教育中情感受到?jīng)_擊、心靈得到凈化、靈魂得到觸動(dòng)。紅色基因讓黨員干部在回顧歷史中傳承精神，在立足現(xiàn)實(shí)中點(diǎn)燃激情，自覺地在思想上講黨性、講信念、講傳統(tǒng)，在實(shí)踐中比工作、比學(xué)習(xí)、比奉獻(xiàn)，切實(shí)增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信，找到精神的根和人生的魂。

不可否認(rèn)，一些黨員干部沒有經(jīng)歷嚴(yán)格的革命傳統(tǒng)教育，沒有經(jīng)受紅色基因的熏陶，出現(xiàn)了信仰模糊、信仰缺失，甚至信仰倒退等問題。有的理想動(dòng)搖，思想滑坡，喪失精神支柱和奮斗目標(biāo)。有的宗旨觀念淡薄，官本意識(shí)強(qiáng)烈，對(duì)群眾“冷硬橫推”。有的道德失范，拜金主義、享樂主義和極端個(gè)人主義滋生和膨脹，世界觀、人生觀、價(jià)值觀發(fā)生扭曲，甚至走上違法犯罪的道路。這些問題的存在，是加強(qiáng)黨的先進(jìn)性和純潔性建設(shè)要解決的問題，也是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)要應(yīng)對(duì)的挑戰(zhàn)。

弘揚(yáng)老區(qū)精神、夯實(shí)理論基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)先進(jìn)模范，是對(duì)紅色基因的最好傳承和最生動(dòng)的實(shí)踐，教育引導(dǎo)黨員干部爭(zhēng)做紅色基因的傳承者，認(rèn)真領(lǐng)悟信念與奉獻(xiàn)，自覺理解使命與擔(dān)當(dāng)，把光榮傳統(tǒng)轉(zhuǎn)化為加強(qiáng)黨性鍛煉的內(nèi)在精神力量，著力在密切聯(lián)系群眾上下功夫，在發(fā)揮黨員干部先鋒模范作用上見成效，進(jìn)一步密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，進(jìn)一步夯實(shí)黨的組織基礎(chǔ)、群眾基礎(chǔ)、執(zhí)政基礎(chǔ)，進(jìn)一步凝聚見賢思齊、比學(xué)趕超、爭(zhēng)創(chuàng)一流的正能量，讓優(yōu)良的革命傳統(tǒng)在實(shí)際工作中落地生根，讓紅色基因在改革發(fā)展中開花結(jié)果。

其實(shí)，我們身邊從不缺乏自覺走在時(shí)代前列的英雄模范。把研究做到最后一秒的戈壁之花林俊德，心里只裝著別人的“當(dāng)代雷鋒”郭明義，不離不棄照顧養(yǎng)母十二年的孝心少女孟佩杰，造林22年永葆公仆本色的好書記楊善洲等，他們每一個(gè)人都在用自己的方式發(fā)揚(yáng)紅色精神，用自己的紅色基因生長(zhǎng)全新的紅色血液。這些人無愧為時(shí)代的榜樣。

革命勝利來之不易，千秋偉業(yè)篳路藍(lán)縷。以史為鑒，可知興衰，在風(fēng)云暗涌的和平歲月里，唯有傳承紅色基因，發(fā)揚(yáng)紅色力量才能步步穩(wěn)進(jìn)、興盛強(qiáng)大，才能實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)、強(qiáng)軍夢(mèng)!如此，也足以告慰先烈英靈。

非凡的領(lǐng)航觀后感【篇二】

崇高的理想，堅(jiān)定的信念，永遠(yuǎn)是中國(guó)共產(chǎn)黨人的政治靈魂。黨和紅軍幾經(jīng)挫折而不斷奮起，歷盡苦難而淬火成鋼，歸根到底在于心中的遠(yuǎn)大理想和革命信念始終堅(jiān)定執(zhí)著，始終閃耀著火熱的光芒。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，光榮傳統(tǒng)不能丟，丟了就丟了魂;紅色基因不能變，變了就變了質(zhì)。要保證革命先輩們用鮮血和生命打下的紅色江山代代相傳，黨的事業(yè)血脈永續(xù)，必須傳承紅色基因，使之融入黨員干部的血脈之中、內(nèi)心世界、靈魂深處，自覺做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者、忠實(shí)實(shí)踐者。

以理想信念為核心的紅色精神，在理想信念教育中具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。大別山地區(qū)許多革命前輩都是堅(jiān)守信念的光輝典范，他們用自己的熱血和生命捍衛(wèi)心中的理想信念，留下了無數(shù)可歌可泣的故事。紅二十五軍創(chuàng)始人之一的吳煥先，具有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想信念，犧牲時(shí)年僅28歲，一家6人先后為革命獻(xiàn)出生命，妻子甚至餓死在給部隊(duì)送食物的返程路上。紅九軍軍長(zhǎng)孫玉清負(fù)傷落入敵手后，懷著革命必定勝利的堅(jiān)定信念，面對(duì)敵人的屠刀大義凜然：“我從參加紅軍時(shí)起，就把生死置之度外，現(xiàn)在我死而無憾，并引以為榮”。紅色精神凝聚了共產(chǎn)黨人的高尚道德情操，是當(dāng)代共產(chǎn)黨人修身立德的重要力量。習(xí)近平總書記曾指出：“道德之于個(gè)人、之于社會(huì)，都具有基礎(chǔ)性意義，做人做事第一位的是崇德修身。”曾經(jīng)在豫鄂邊地區(qū)戰(zhàn)斗過的陶鑄也說過：“一個(gè)人有了崇高的偉大的理想，還一定要有高尚的情操。沒有高尚的情操，再崇高、再偉大的理想也是不能達(dá)到的?！?/p>

修身立德，是黨員干部重要的人生課題，也是黨性教育、理想信念教育的重要任務(wù)。革命前輩為我們樹立了光輝榜樣。董必武在擔(dān)任最高法院院長(zhǎng)時(shí)，審批調(diào)整工資人員名單，唯獨(dú)劃掉了自己的愛人;紅四方面軍總供給部部長(zhǎng)鄭義齋掌管物資供應(yīng)分配大權(quán)，從不占用公家任何財(cái)物，一件灰布大衣從鄂豫皖穿到川北。與之形成鮮明反差的是，近年來查處的腐敗分子，都具有政治上變質(zhì)、經(jīng)濟(jì)上貪婪、生活上腐化、作風(fēng)上專斷的特點(diǎn)。其中一個(gè)重要的原因，就是他們?cè)趩适Ю硐胄拍詈?，也喪失了共產(chǎn)黨人應(yīng)有的道德品質(zhì)和高尚情操。弘揚(yáng)以理想信念為核心的大別山革命精神，有利于將理想信念教育落到實(shí)處，幫助黨員干部樹立鐵一般的信仰信念和高尚的道德情操。

非凡的領(lǐng)航觀后感【篇三】

找到黨建工作的“亮點(diǎn)”。日常黨建工作好比一顆顆砂粒，而黨建工作的亮點(diǎn)就是掩藏在砂粒中的珍珠，需要在眾多已經(jīng)做過的工作中去尋找、提煉。黨建工作不能止步于按部就班的完成上級(jí)下達(dá)的任務(wù)，更要強(qiáng)調(diào)工作的實(shí)效性，是否符合當(dāng)?shù)貙?shí)情?是否取能取得良好成效?這都是作為一名組工干部所必須捫心自問的問題。事實(shí)上，黨建工作的亮點(diǎn)不會(huì)憑空孤立地?cái)[在那里，是在日常工作實(shí)踐中、在眾多難題_中集攢起來的，是用實(shí)干打底、用創(chuàng)新做藥點(diǎn)爆出來的。要舀一瓢水，須得一桶水。反言之，一個(gè)亮點(diǎn)工作的背后，往往需要無數(shù)基礎(chǔ)工作付出努力，是一種量的積累。

查找黨建工作的“薄弱點(diǎn)”。在黨建工作中，有的力量和熱情投入不夠充分，有的系統(tǒng)謀劃不夠到位，有的基礎(chǔ)工作做得不夠扎實(shí)，有的日常工作不注重留下痕跡，有的缺乏思路和方法創(chuàng)新等，這些都是黨建工作的“薄弱點(diǎn)”。知其不足方知其改。敢于正視問題、深入查找不足，這才是嚴(yán)肅對(duì)待黨建工作應(yīng)有的態(tài)度。金無足赤，事無完事，任何一件事情都難以做到極致、完美無缺，但是可以不斷地通過發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，推動(dòng)工作的逐步完美。主動(dòng)查問題、會(huì)查問題、查準(zhǔn)問題、敢于示眾，也是黨建工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，體現(xiàn)是一種氣魄胸懷，更是一種敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職狻?/p>

非凡的領(lǐng)航觀后感【篇四】

什么是黨建?即“黨的建設(shè)”，基層黨建涵蓋廣泛，比如“黨建促脫貧攻堅(jiān)”、“黨建促水環(huán)境綜合治理”、“黨建促發(fā)展壯大村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)”……萬能的黨建，可是又有誰真正理解黨建其中的深刻內(nèi)涵呢?在基層，黨建很多時(shí)候只是“空喊口號(hào)”，如何真正讓基層黨建“活”起來呢?

著力解決弱化、虛化、邊緣化問題，把基層黨組織建成堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。弱化、虛化、邊緣化問題，是一些基層黨組織存在的共性問題，重業(yè)務(wù)輕黨建，重經(jīng)濟(jì)發(fā)展輕意識(shí)形態(tài)工作，組織軟弱渙散，與群眾有距離，缺乏服務(wù)意識(shí)等。黨組織工作脫離實(shí)際，形式化嚴(yán)重，甚至出現(xiàn)空缺、空轉(zhuǎn)等現(xiàn)象，有的黨務(wù)工作無人管、沒人抓，這些問題嚴(yán)重制約了基層黨組織作用的發(fā)揮，使黨的主張、決定等得不到有效貫徹落實(shí)。因此，“對(duì)癥下藥”才能解決這些基層黨組織的“疑難雜癥”。一嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”制度，不僅僅是流于形式，浮于表面，真正把“三會(huì)一課”制度作為提升基層黨組織規(guī)范化、制度化的有效平臺(tái);二開展活動(dòng)要切合實(shí)際、貼近群眾，不斷強(qiáng)化黨員的黨性教育，引導(dǎo)黨員敢于同各種不良現(xiàn)象和錯(cuò)誤思想作斗爭(zhēng)，以此加強(qiáng)組織力和領(lǐng)導(dǎo)力，認(rèn)真執(zhí)行黨的決定，有效落實(shí)黨的各項(xiàng)政策，真正把基層黨組織建成堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘;三著力加強(qiáng)基層黨組織帶頭人隊(duì)伍建設(shè)，提升基層黨組織的能力和水平，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，調(diào)動(dòng)黨員干部服務(wù)群眾的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，持續(xù)改善黨群關(guān)系，使黨的政治領(lǐng)導(dǎo)力、思想引領(lǐng)力、群眾組織力、社會(huì)號(hào)召力進(jìn)一步得到增強(qiáng)。

發(fā)揮廣大黨員先鋒模范作用，充分發(fā)揮黨員的骨干、帶頭和橋梁作用。基層黨組織通過“抓黨建助推水環(huán)境綜合治理，發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用”、“保護(hù)母親河，我是黨員我?guī)ь^”主題黨日活動(dòng)，激發(fā)黨員積極性、創(chuàng)造性和主動(dòng)性，去感染和帶動(dòng)更多農(nóng)村黨員和群眾共同參與治理水環(huán)境行動(dòng)。通過重溫“入黨誓詞”，再次激發(fā)黨員理想信念，增強(qiáng)自覺行動(dòng)。

建立“習(xí)近平新時(shí)代講習(xí)所”，舉辦宣講活動(dòng)，繼往開來，中國(guó)大國(guó)外交、改革開放40周年迎來了一個(gè)又一個(gè)“春天的故事”，憶往昔，崢嶸歲月，播放國(guó)史宣傳片、觀看勵(lì)志影片，激發(fā)愛國(guó)熱情，對(duì)國(guó)家充滿無比憧憬和向往;黨員強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)，激發(fā)愛國(guó)使命，薪火相傳，讓基層黨建深入人心，真正“活”起來，“火”起來!

非凡的領(lǐng)航觀后感【篇五】

當(dāng)前，基層黨建工作還有一些薄弱和短板，一方面是因?yàn)閺V大農(nóng)村青年大多都進(jìn)程務(wù)工，農(nóng)村和偏遠(yuǎn)地區(qū)黨員隊(duì)伍老齡化嚴(yán)重，隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理，農(nóng)村和偏遠(yuǎn)地方的基層黨建工作受資金、知識(shí)結(jié)構(gòu)的限制，能力提升受到制約。

改革的前進(jìn)離不開每個(gè)環(huán)節(jié)，尤其是廣大基層地區(qū)，這些地方給改革注入了源源不斷的動(dòng)力，因此要增強(qiáng)黨尤其是基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，就要進(jìn)一

步激發(fā)廣大黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的內(nèi)在動(dòng)力和創(chuàng)造活力，為全面建成小康社會(huì)提供堅(jiān)強(qiáng)的政治和組織保證?？梢詮囊韵聨讉€(gè)方面做起：

要下大力氣推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，增強(qiáng)思想解放的敏銳性和謀劃工作的前瞻性，以民主集中制為主渠道，以轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提高工作效率為主抓手，從人員結(jié)構(gòu)、經(jīng)費(fèi)保障、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等發(fā)面努力提升基層黨建工作的水平。

“海闊憑魚躍、天高任鳥飛”，給出合理合適的平臺(tái)，激發(fā)每個(gè)人的創(chuàng)造激情書寫熱血春秋，選出人品正、干實(shí)事、會(huì)干事、能干事的干部，提高選人用人公信度和

群眾滿意度。對(duì)基層干部政治上關(guān)心、工作上支持、用情感打動(dòng)人心，用真情留住真心，要完善各項(xiàng)制度保障，為留住人才提供必要條件。

要用制度管人管權(quán)管事，要全面加強(qiáng)黨員黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)教育，引導(dǎo)黨員干部用心想事、用心干事，用心謀事、深入一線、深入群眾，到人民群眾中去學(xué)習(xí)和創(chuàng)新工作方式方法，努力適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)對(duì)黨員干部提出的新的更高的要求。

基層黨員也是百姓的一員，要增強(qiáng)黨的戰(zhàn)斗力和凝聚力，就需要廣大黨員要把思想放在群眾中，把感情貼在民意上，思想放在群眾中，才能更好地指導(dǎo)經(jīng)濟(jì)社會(huì)改革工作的全面推進(jìn)。

領(lǐng)航的觀后感 篇3

“區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展”推動(dòng)“中國(guó)號(hào)”破浪穩(wěn)行

回顧崢嶸“十三五”，京津冀協(xié)同發(fā)展邁出堅(jiān)實(shí)步伐，長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶生態(tài)環(huán)境治理成效顯著，粵港澳大灣區(qū)規(guī)劃體系不斷完善，長(zhǎng)三角區(qū)域一體化進(jìn)程加快，黃河流域高質(zhì)量發(fā)展扎實(shí)起步，成渝雙城經(jīng)濟(jì)圈作為區(qū)域發(fā)展的“第二梯隊(duì)”呼之欲出。一個(gè)個(gè)重大戰(zhàn)略相融共促，打通中國(guó)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展“經(jīng)絡(luò)”，成為中國(guó)高質(zhì)量發(fā)展的動(dòng)力源泉。

世紀(jì)疫情交困、百年變局交織，于深海航行，習(xí)近平總書記高瞻遠(yuǎn)矚，以協(xié)調(diào)發(fā)展下好“十三五”一盤棋，在驚濤駭浪中為中國(guó)巨輪掌舵領(lǐng)航，成為全球經(jīng)濟(jì)陰霾下的一抹亮色。總書記指出：“要根據(jù)各地區(qū)的條件，走合理分工、優(yōu)化發(fā)展的路子，落實(shí)主體功能區(qū)戰(zhàn)略，完善空間治理，形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、高質(zhì)量發(fā)展的區(qū)域經(jīng)濟(jì)布局。”發(fā)展之路沒有終點(diǎn)，只有新的更高起點(diǎn)。著眼未來，我們要更好發(fā)揮區(qū)域協(xié)調(diào)戰(zhàn)略對(duì)新發(fā)展格局戰(zhàn)略的重要支撐，讓東西地區(qū)貫穿、南北經(jīng)濟(jì)共舞，打造區(qū)域間彼此協(xié)調(diào)、相互促進(jìn)的整體發(fā)展新優(yōu)勢(shì)。

新增長(zhǎng)極加速崛起，打造協(xié)調(diào)發(fā)展“多引擎”，讓前行動(dòng)力更“澎湃”?！笆濉笔展僭诩?，“十四五”新章將啟，放眼未來，城市群、都市圈將成為國(guó)內(nèi)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的主要載體和發(fā)展形態(tài)，而隨著“雙循環(huán)”新發(fā)展格局的構(gòu)建，加快培育區(qū)域性活力中心城市，崛起新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)極，讓中心城市龍頭揚(yáng)起來，是把握新階段、貫徹新理念、融入新格局大環(huán)境下，平衡區(qū)域發(fā)展差距的關(guān)鍵破局點(diǎn)。重大戰(zhàn)略區(qū)域不是在圖上畫圈、點(diǎn)哪兒是哪兒，而是在區(qū)域內(nèi)中心城市的驅(qū)動(dòng)和輻射下形成，并對(duì)經(jīng)濟(jì)要素和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)產(chǎn)生集聚效應(yīng)和擴(kuò)散效應(yīng)。西部大開發(fā)、成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈、東北全面振興、中部地區(qū)高質(zhì)量發(fā)展等區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略也必將在新崛起的強(qiáng)勁增長(zhǎng)極拉動(dòng)下，成為國(guó)內(nèi)大循環(huán)的戰(zhàn)略節(jié)點(diǎn)、國(guó)內(nèi)國(guó)際雙循環(huán)的戰(zhàn)略樞紐，為地區(qū)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展注入澎湃動(dòng)力。

區(qū)域經(jīng)濟(jì)良性互動(dòng)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展“一盤棋”，讓前行步伐更“平穩(wěn)”。“通”是區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的核心內(nèi)涵，“互通”則“互利”，“暢通”則繁榮?！笆濉逼陂g，在區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略下，東中西和東北“四大板塊”優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、齊頭并進(jìn)，區(qū)域發(fā)展協(xié)調(diào)性趨于增強(qiáng)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展優(yōu)勢(shì)空間和回旋余地得到極大拓展。但也應(yīng)看到，我國(guó)區(qū)域發(fā)展過程中，經(jīng)濟(jì)增速“南快北慢”、經(jīng)濟(jì)份額“南升北降”的態(tài)勢(shì)依然持續(xù)，唯有各區(qū)域間“握指成拳”，積極融入國(guó)內(nèi)外“雙循環(huán)”大局，方能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，不斷擦出高質(zhì)量協(xié)調(diào)發(fā)展的“火花”。在東部憑借區(qū)位優(yōu)勢(shì)繼續(xù)保持較快增長(zhǎng)、中西部依托豐富資源能源搶抓政策機(jī)遇的同時(shí)，各區(qū)域要漸次落地相關(guān)配套措施和細(xì)則，促進(jìn)區(qū)域內(nèi)各個(gè)層面的互聯(lián)互通，方能讓跨地區(qū)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)在開放暢通的空間中更加自主自由，形成區(qū)域融合、各彰優(yōu)勢(shì)的合理布局。

體制機(jī)制保駕護(hù)航，織密協(xié)調(diào)發(fā)展“保障網(wǎng)”，讓前行道路更“暢通”。中國(guó)經(jīng)濟(jì)從高速增長(zhǎng)轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展，區(qū)域經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)新特點(diǎn)、新矛盾、新趨勢(shì)、新突破。市場(chǎng)要素的流動(dòng)和配置開始超越行政邊界，不同發(fā)展階段、不同空間尺度的區(qū)域主體發(fā)展觀念各異，原有體制機(jī)制難以適應(yīng)現(xiàn)行發(fā)展要求，唯有保障區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略的長(zhǎng)期穩(wěn)定實(shí)施，才能確?！耙粡埶{(lán)圖繪到底”。要積極探索政府間協(xié)調(diào)機(jī)制，健全市場(chǎng)化、多元化的區(qū)際利益補(bǔ)償，鼓勵(lì)區(qū)域之間通過資金、項(xiàng)目、對(duì)口支援等方式開展橫向補(bǔ)償，逐步擺脫政府資金內(nèi)循環(huán)現(xiàn)狀。要深化財(cái)稅體制改革，建立地區(qū)間更加精準(zhǔn)、富有彈性的橫向財(cái)政轉(zhuǎn)移支付制度，保障區(qū)域基本公共服務(wù)均等。要健全區(qū)域戰(zhàn)略統(tǒng)籌聯(lián)動(dòng)機(jī)制，提高產(chǎn)業(yè)、環(huán)保、人才等政策的區(qū)域有效性，促進(jìn)四大板塊差異化精準(zhǔn)化發(fā)展，有序推進(jìn)東中西、南北方經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)高質(zhì)量發(fā)展。

領(lǐng)航的觀后感 篇4

一路歡歌奮進(jìn)20xx

回首20xx年，在歷史的長(zhǎng)河不過是極平凡、極普通甚至是不值一提的一瞬。然而，對(duì)于經(jīng)歷過20xx年的我們來說，這一年無疑是極不平凡、極不容易而又充滿溫暖感動(dòng)、成果豐碩的一年。

“山河無恙、人間皆安”的溫暖感動(dòng)。20xx年突如其來的新冠肺炎疫情帶給全人類一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)，“新冠肺炎疫情”注定是20xx年逃不開的話題。每次回想起疫情當(dāng)中那些最美的“疫中人”都讓我熱淚盈眶，那些醫(yī)務(wù)工作者著“白衣戰(zhàn)衣”，逆行出征，與時(shí)間賽跑，與病魔較量;那些黨員干部主動(dòng)請(qǐng)纓，化身“網(wǎng)格員”奮戰(zhàn)疫情防控最前沿，護(hù)萬家平安;那些人民子弟兵不顧自身安危打通生命運(yùn)輸線，用血肉之軀筑起了疫情防控的鋼鐵長(zhǎng)城!在這場(chǎng)“疫考”中，我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)人民同心同德、眾志成城，護(hù)佑“山河無恙、人間皆安”。正是這場(chǎng)疫情，讓我感受到了前所未有的溫暖感動(dòng)，看到了我們黨和政府“人民至上”的為民情懷，看到了中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)，看到了黨帶領(lǐng)人民應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的強(qiáng)大合力。作為親身經(jīng)歷者，我們見證了中國(guó)精神、中國(guó)力量、中國(guó)擔(dān)當(dāng)，更加堅(jiān)定了我們實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心!

“全面建成小康社會(huì)，一個(gè)也不能少”的莊嚴(yán)承諾。帶領(lǐng)人民創(chuàng)造幸福生活，是我們黨始終不渝的奮斗目標(biāo)。今年是我國(guó)決勝全面小康、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)的關(guān)鍵時(shí)期，從20xx年全國(guó)832個(gè)貧困縣名單公布到如今貧困縣全面“清零”，全國(guó)所有貧困縣全部脫貧摘帽，這是中國(guó)扶貧開發(fā)史上具有里程碑意義的歷史性時(shí)刻!習(xí)近平總書記曾指出，“20xx年我們將全面建成小康社會(huì)。全面建成小康社會(huì)，一個(gè)都不能少;共同富裕路上，一個(gè)都不能掉隊(duì)。我們將舉全黨全國(guó)之力，堅(jiān)決完成脫貧攻堅(jiān)任務(wù)，確保兌現(xiàn)我們的承諾?！币粋€(gè)都不能少，這是中國(guó)承諾;一個(gè)都不能掉隊(duì)，這是中國(guó)擔(dān)當(dāng);不獲全勝?zèng)Q不收兵，這是中國(guó)決心。幸福不會(huì)從天降，小康社會(huì)等不來。實(shí)現(xiàn)全面脫貧目標(biāo)是黨帶領(lǐng)全國(guó)人民齊心協(xié)力、勤勞實(shí)干一點(diǎn)一點(diǎn)拼出來的!“中華兒女多奇志，敢教日月?lián)Q新天”，脫貧攻堅(jiān)取得成就舉世矚目，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的新征程上又邁進(jìn)了堅(jiān)實(shí)的一步!

“可上九天攬?jiān)?，可下五洋捉鱉，談笑凱歌還”的科技碩果。習(xí)近平總書記曾指出：“自力更生是中華民族自立于世界民族之林的奮斗基點(diǎn)，自主創(chuàng)新是我們攀登世界科技高峰的必由之路?！蔽覈?guó)始終把科技創(chuàng)新擺在國(guó)家發(fā)展全局的核心位置，大力實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，推動(dòng)我國(guó)各項(xiàng)科技事業(yè)迅猛發(fā)展，眾多尖端科技躋身世界先進(jìn)行列。20xx年是我國(guó)科技自主創(chuàng)新的“豐收年”，“中國(guó)天眼”投入使用、北斗三號(hào)全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)正式開通、“奮斗號(hào)”載人深潛成功坐底萬米深海、嫦娥五號(hào)成功采樣月球樣本并成功返回、“新冠疫苗”位列世界自主研發(fā)第一方陣、珠峰身高再測(cè)量等累累科技碩果。20xx年，我國(guó)的科技創(chuàng)新量質(zhì)齊飛，這一系列輝煌成就的取得無不說明，惟有自主創(chuàng)新創(chuàng)造，才能“領(lǐng)跑”世界，才能成就更多中國(guó)奇跡。

凡為過往，皆為序章。即將到來的20xx年是“十四五”的開局之年、“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯之年。讓我們踏著20xx年尾聲的節(jié)拍，拾珍記憶、收藏美好，一路歡歌，向著20xx年新的目標(biāo)進(jìn)發(fā)!

領(lǐng)航的觀后感 篇5

抗洪一線的中國(guó)面孔

“泥巴裹滿褲腿，汗水濕透衣背，我不知道你是誰，我卻知道你為了誰……”一曲《為了誰》曾傳遍中華大地。1998年，長(zhǎng)江流域發(fā)生了自1954年以來的最大洪水，《為了誰》便是為了紀(jì)念和歌頌在特大洪水中奮不顧身的英雄們創(chuàng)作的。在22年后的今天，迎著滔滔洪水，他們?cè)僖淮雾斄松先ィ嫘袥_鋒到搶險(xiǎn)救援一線，擔(dān)當(dāng)起中流砥柱的重任，他們用實(shí)際行動(dòng)詮釋抗洪一線最難忘的“中國(guó)面孔”。

抵御洪水侵襲的“中國(guó)面孔”彰顯初心使命

風(fēng)雨之中黨員在，洪水浪頭黨旗紅。廣大黨員干部以高度的責(zé)任感和使命感，毫不放松做好防汛工作，加強(qiáng)摸排走訪、清除隱患，妥善安置受災(zāi)群眾，自覺叫響“向我看”“跟我干”“讓我來”的口號(hào)，他們讓黨徽在抗洪搶險(xiǎn)一線熠熠生輝，發(fā)揮先鋒模范作用，以實(shí)際行動(dòng)詮釋使命擔(dān)當(dāng)，向黨和人民交上一張張滿意的答卷。他們以身作則，發(fā)揚(yáng)“吃苦在前，享受在后”的精神，把方便讓給他人，把困難留給自己：第一個(gè)疏散救援的是黨員，第一個(gè)打樁搶險(xiǎn)的是黨員，第一個(gè)下水救人的是黨員，最后一個(gè)吃飯休息的還是黨員……他們用堅(jiān)強(qiáng)的意志、沸騰的鮮血、甚至寶貴的生命，書寫著“人民至上”的最美詩(shī)篇。正是這一張張奮勇前行的面孔，讓鮮紅的黨旗在抗洪救災(zāi)一線高高飄揚(yáng)，將黨的關(guān)懷送到受災(zāi)群眾心里。

連夜搶險(xiǎn)固堤的“中國(guó)面孔”彰顯擔(dān)當(dāng)作為

雨情就是號(hào)角，汛情就是命令，險(xiǎn)情就是戰(zhàn)場(chǎng)。在抗洪搶險(xiǎn)的大堤上有這樣一群人，他們沖鋒在前，挑起抗洪救災(zāi)的重?fù)?dān)，出現(xiàn)在最危險(xiǎn)的地方——打樁固堤、搬運(yùn)土石、加固大堤、疏通水渠……哪里最緊急，他們就出現(xiàn)在哪里；哪里最危險(xiǎn)，他們就沖鋒在哪里；哪里最需要，他們就戰(zhàn)斗在哪里。災(zāi)情出現(xiàn)后，漫漫長(zhǎng)堤上出現(xiàn)了“點(diǎn)點(diǎn)迷彩”，從晨曦微露到星光閃爍，都有他們忙碌的身影，他們讓險(xiǎn)情化為溫情，與洪水拼速度、與暴雨搶時(shí)間。在自然災(zāi)害面前，在肆虐的洪水面前，他們挺身而出，齊心協(xié)力抗洪搶險(xiǎn)救援，用肩膀扛起了保衛(wèi)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全的重?fù)?dān)，在中華大地譜寫了一曲威武雄壯的抗洪壯歌。在涌動(dòng)的人群中，身著迷彩服的他們一次次上演“最美逆行”，留下了難忘的面孔。

解救被困群眾的“中國(guó)面孔”彰顯奉獻(xiàn)忠誠(chéng)

沒有生而無畏，只有選擇勇敢。在黨和人民需要的時(shí)候，子弟兵敢于犧牲和奉獻(xiàn)，把危險(xiǎn)留給自己，把安全帶給群眾。面對(duì)烈日、狂風(fēng)、暴雨，他們從容應(yīng)對(duì)，從未懈怠推脫；面對(duì)不斷上漲的水位，他們奮不顧身排除險(xiǎn)情，再苦再累絕不退卻。從抗擊非典到防控新冠肺炎疫情，從地震救援到抗洪搶險(xiǎn)，從參與脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)到支援地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展……他們一直保持著那份意志、那份精神、那份無畏，永遠(yuǎn)處于“24小時(shí)戰(zhàn)備狀態(tài)”，救援時(shí)稍有空閑他們便席地而臥，只為能第一時(shí)間聞令而動(dòng)。他們以“汛”為令、聞?dòng)嵍鴦?dòng)，為人民群眾生命安全撐起“安全傘”，那并不好看的睡姿，是抗洪一線最靚麗的風(fēng)景。防汛抗災(zāi)還在繼續(xù)，讓我們記住他們的面孔，記住那一幕幕抗洪場(chǎng)面和感人場(chǎng)景。

領(lǐng)航的觀后感 篇6

用考核校準(zhǔn)“中國(guó)號(hào)”巨輪新航向

治國(guó)先治吏，治吏重考核。近日，中共中央組織部印發(fā)《關(guān)于改進(jìn)推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的政績(jī)考核的通知》(以下稱《通知》)，明確規(guī)定了政績(jī)考核的目的、要求和重點(diǎn)，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部樹立正確的政績(jī)觀?！笆奈濉钡暮匠碳磳㈤_啟，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的目標(biāo)需要用政績(jī)考核校準(zhǔn)“中國(guó)號(hào)”巨輪前行的新征程，乘風(fēng)破浪、百里風(fēng)趠。

校準(zhǔn)虛應(yīng)故事、虛有其表的誤差，對(duì)準(zhǔn)科學(xué)合理刻度。科學(xué)的考核標(biāo)準(zhǔn)是考評(píng)干部政績(jī)的基礎(chǔ)，高質(zhì)量發(fā)展政績(jī)考核應(yīng)貫徹新發(fā)展理念，既體現(xiàn)嚴(yán)謹(jǐn)性又不失科學(xué)性。精確考核是首要之義，把政績(jī)考核實(shí)化為看得見、摸得著、可操作的具體指標(biāo)，實(shí)現(xiàn)“考人”向“考事”、“定性評(píng)價(jià)”向“定量印證”、“順向了解”向“逆向測(cè)評(píng)”、“單純考核”向“綜合研判”的轉(zhuǎn)變。同時(shí)，又要兼顧差異化考核，“量體裁衣”“對(duì)癥下藥”，把普遍要求和職位職責(zé)結(jié)合，主觀努力和客觀條件結(jié)合，“擠水分”與“增權(quán)重”相結(jié)合。既考出實(shí)績(jī)，也要體現(xiàn)業(yè)績(jī)，發(fā)揮好政績(jī)考核校準(zhǔn)的功能，為干部干事創(chuàng)業(yè)指明努力方向。

校準(zhǔn)急拿現(xiàn)用、走馬觀花的視差，瞄向日常高效刻度。習(xí)近平總書記指出，要建立日?？己恕⒎诸惪己?、近距離考核的知事識(shí)人體系。政績(jī)考核不能“平時(shí)不聞不問，用時(shí)一錘定音”，應(yīng)注重日?？疾欤怀觥翱荚谌粘?，做在經(jīng)常”導(dǎo)向，讓考核方式從年終考核向日?？己恕⒍ㄆ诳己?、階段考核轉(zhuǎn)變，在日?？己酥忻?shí)情、建檔案、畫“肖像”。同時(shí)要注重實(shí)效、直觀簡(jiǎn)便，不能“增次數(shù)，加任務(wù)”，通過統(tǒng)籌兼顧、同類合并的方式，將平時(shí)考核、干部考核、任職回訪等結(jié)合起來，簡(jiǎn)化流程、優(yōu)化標(biāo)準(zhǔn)，為日?？己恕皽p肥瘦身”，減輕干部應(yīng)對(duì)政績(jī)考核負(fù)擔(dān)。

校準(zhǔn)架空民意、虛有其表的偏差，標(biāo)定民心民意刻度。干部好不好，群眾來監(jiān)考，群眾利益是最根本的政績(jī)，政績(jī)考核自然應(yīng)由群眾心中的“秤桿”掂量。把政績(jī)考核做到群眾的心坎上，要剔除“數(shù)出干部，干部出數(shù)”的詬病，杜絕“花架子”“放盆景”的思想，側(cè)重“群眾滿意度”，體現(xiàn)群眾感受、反映群眾評(píng)價(jià)，不唯上不唯書只唯實(shí)。更要增強(qiáng)政績(jī)考核群眾參與度，把考核干部政績(jī)大小的權(quán)力交給群眾，讓群眾為干部的服務(wù)成效“打分”，增強(qiáng)群眾評(píng)價(jià)在政績(jī)考核中的權(quán)重，充分重視民心、反映民意。讓群眾滿意與否、認(rèn)可與否、擁護(hù)與否成為政績(jī)考核的“重要刻度”。

“治本在得人，得人在審舉，審舉在核真”，《通知》的出臺(tái)必將為“中國(guó)號(hào)”巨輪在新征程中校準(zhǔn)前行的方向劈波斬浪，永向前方。

領(lǐng)航的觀后感 篇7

中國(guó)之“變”

今天的中國(guó)，日新月異，每天向世界展現(xiàn)著他不同的風(fēng)姿。改革開放以來中國(guó)的變化更是有目共睹，從貧窮落后到美麗富饒，一代又一代中國(guó)人用自己的辛勤勞動(dòng)、努力奮斗開創(chuàng)著屬于我們的美麗中國(guó)。中國(guó)人民用實(shí)際行動(dòng)證明著，并且在飛速奔跑，我們要傲立于世界之巔。

科技發(fā)展之“變”，彰顯不同凡響的“中國(guó)風(fēng)采”。嫦娥四號(hào)在人類歷史上第一次登陸月球背面，長(zhǎng)征五號(hào)遙三運(yùn)載火箭成功發(fā)射，雪龍2號(hào)首航南極，北斗導(dǎo)航全球組網(wǎng)進(jìn)入沖刺期，5G商用加速推出......看得見的創(chuàng)造發(fā)明，看不見的科學(xué)技術(shù)，都在彰顯不同凡響的中國(guó)風(fēng)采、中國(guó)力量。每一次的科技突破都在影響著我們的生活，每年頒布的各類科學(xué)成就獎(jiǎng)，都是在告訴我們，我國(guó)的科技水平在不斷地提效增速。然而這一切都離不開科技的創(chuàng)新，離不開前輩的兢兢業(yè)業(yè)，正是無數(shù)的前輩都在自己的領(lǐng)域里埋頭鉆研，就是他們這種“無我”精神成就了一次次的科研項(xiàng)目的成功問世。

基礎(chǔ)設(shè)施之“變”，呈現(xiàn)驚艷全球的“中國(guó)制造”。今天的中國(guó)，基礎(chǔ)設(shè)施的現(xiàn)代化程度顯著提高，新技術(shù)、新手段得到大量應(yīng)用，基礎(chǔ)設(shè)施功能日益增加，承載能力、系統(tǒng)性和效率都有了顯著的進(jìn)步，推動(dòng)了城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展和居民生活條件改善。光纖寬帶深入千家萬戶，能源、水利、通信、交通等設(shè)施網(wǎng)絡(luò)覆蓋廣、通達(dá)深；北京大興國(guó)際機(jī)場(chǎng)“鳳凰展翅”，港珠澳大橋跨越伶仃洋，連通三地；蘭渝鐵路胡麻嶺隧道2號(hào)洞，在“稀飯里”打隧道變成現(xiàn)實(shí)；“復(fù)興號(hào)”——全球高鐵動(dòng)車的標(biāo)準(zhǔn)車組……正是一座座中國(guó)橋，一條條中國(guó)路，一個(gè)個(gè)中國(guó)港，一張張中國(guó)網(wǎng)，讓天塹變通途，讓“中國(guó)制造”驚艷全球。

民生工程之“變”，創(chuàng)造舉世無雙的“中國(guó)奇跡”。民生工程是政府堅(jiān)持以人為本，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)保障公民基本權(quán)利，提高生活水平，重點(diǎn)關(guān)心弱勢(shì)群體，采取的一系列積極政策舉措?，F(xiàn)在的中國(guó)，國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值將接近100萬億元人民幣，人均將邁上1萬美元的臺(tái)階；全國(guó)將有340個(gè)左右貧困縣摘帽、1000多萬人實(shí)現(xiàn)脫貧；個(gè)人所得稅起征點(diǎn)提高了，老百姓常用的許多藥品降價(jià)了，網(wǎng)絡(luò)提速降費(fèi)使刷屏更快了；垃圾分類引領(lǐng)著低碳生活新時(shí)尚，廁所革命改善人民群眾的生活環(huán)境，提升了生活品質(zhì)。正是為人民服務(wù)的宗旨，構(gòu)建起一個(gè)個(gè)具有中國(guó)特色的“民生奇跡”。

“只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華”的“動(dòng)員令”已經(jīng)發(fā)出，“萬眾一心加油干，越是艱險(xiǎn)越向前”的“出征號(hào)”已經(jīng)吹響。我們不懼風(fēng)雨，也不畏險(xiǎn)阻，滿載著20xx年的豐收喜悅，堅(jiān)持凝心聚力、開拓進(jìn)取，繼續(xù)用奮斗書寫中國(guó)之“變”。

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您對(duì)于作品名的觀后感都有哪些新的感悟呢？電影可以有效的把各類藝術(shù)進(jìn)行整合，在欣賞電影的時(shí)候，我們會(huì)有許多自己的見解。在空閑的時(shí)候?qū)懸黄^后感是一種非常好的選擇，寫觀后感抒發(fā)感想時(shí)不能脫離原片，只說自己的感想，推薦你看看以下的觀后感集結(jié)號(hào)，僅供參考，歡迎大家閱讀！

觀后感集結(jié)號(hào)【篇1】

《集結(jié)號(hào)》不僅是一部商業(yè)大片，更是一部主旋律影片。它講述了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和軍人對(duì)榮譽(yù)和公正的執(zhí)著追求。馮小剛塑造的谷子地和九連的47名戰(zhàn)士，是符合新時(shí)代審美標(biāo)準(zhǔn)的戰(zhàn)斗英雄，不但有血有肉，而且有個(gè)性有缺點(diǎn)。

我們這一代人多數(shù)是看著紅色影片和文學(xué)作品長(zhǎng)大的。董存瑞、邱少云的英雄故事，多少回伴我入夢(mèng)。我曾經(jīng)簡(jiǎn)單地認(rèn)為，一個(gè)戰(zhàn)士，為了集體和國(guó)家，作出犧牲乃至奉獻(xiàn)生命，都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>

《集結(jié)號(hào)》圍繞著谷子地為九連47名戰(zhàn)士追討烈士名分，追尋榮譽(yù)和公正而展開。結(jié)果出人意料：團(tuán)長(zhǎng)劉澤水當(dāng)年給他們下達(dá)阻擊任務(wù)時(shí)，根本就沒吹過集結(jié)號(hào)。部隊(duì)首長(zhǎng)原本就要舍車保帥，把九連作為“棄子”，換取大部隊(duì)的平安轉(zhuǎn)移。這一真相，恰恰有力地證明了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，卻和我們從小所受的革命英雄主義教育大不相同。按以往主旋律戰(zhàn)爭(zhēng)片的一貫套路，《集結(jié)號(hào)》的故事原本可以有以下兩種發(fā)展方式：一是團(tuán)長(zhǎng)劉澤水在布置任務(wù)前，把大部隊(duì)面臨的危險(xiǎn)處境婉轉(zhuǎn)告訴谷子地。谷子地還沒等團(tuán)長(zhǎng)說完，就主動(dòng)請(qǐng)纓率全連誓死阻擊敵人，保證大部隊(duì)安全轉(zhuǎn)移。團(tuán)長(zhǎng)思考再三迫不得已作出艱難抉擇。九榮戰(zhàn)死在陣地，圓滿完成了阻擊任務(wù);二是團(tuán)長(zhǎng)劉澤水一開始并沒有想犧牲九連的47名戰(zhàn)士，大部隊(duì)轉(zhuǎn)移到一多時(shí)，確實(shí)向九連吹響了撤退的集結(jié)號(hào)。谷子地和九連的戰(zhàn)士們看見大部隊(duì)還沒有完全脫離危險(xiǎn)，便違抗軍令堅(jiān)持不撤，最終全部壯烈犧牲。

《集結(jié)號(hào)》編劇和導(dǎo)演的高明之處，就在于他們選擇了這種出人意料的發(fā)展方式：九連的47名戰(zhàn)士，不僅是在不知情的情況下全部戰(zhàn)死，而且在死后都沒有獲得應(yīng)有的烈士榮譽(yù)和名分。難怪谷子地在得知真相后，要在團(tuán)長(zhǎng)的墓前激動(dòng)地大聲質(zhì)問，盡管他很清楚地知道團(tuán)長(zhǎng)當(dāng)年也是事出無奈，而且團(tuán)長(zhǎng)本人也是為了掩護(hù)大部隊(duì)而戰(zhàn)死的。

我相信，《集結(jié)號(hào)》中的事情，在當(dāng)年的戰(zhàn)爭(zhēng)中確實(shí)發(fā)生過。不僅在日本軍隊(duì)和國(guó)民黨軍隊(duì)里發(fā)生過，解放軍同樣也不例外。關(guān)鍵時(shí)候的舍車保帥，往往是自上而下作出的決定，很難是個(gè)人的主動(dòng)請(qǐng)纓。就像《集結(jié)號(hào)》里谷子地說的，“誰不怕死，誰見了子彈不哆嗦”，因此谷子地要把在戰(zhàn)場(chǎng)上嚇得尿了褲子的王金存從團(tuán)長(zhǎng)那里要來，作為自己連隊(duì)的指導(dǎo)員，最終幫助王金存戰(zhàn)勝了恐懼，使他成為一名勇敢的戰(zhàn)士。

好萊塢一向擅長(zhǎng)通過影視文學(xué)作品潛移默化地向世界其他國(guó)家灌輸美國(guó)的道德價(jià)值觀念，《拯救大兵瑞恩》是這方面的代表作品。它是典型的美國(guó)主旋律影片。而我們以往的很多主旋律作品，說教味兒過重，英雄人物塑造得高大全，反面角色又一竿子壞到底，難免失真和乏味。《集結(jié)號(hào)》探索了中國(guó)主旋律影片的新模式，想必在它之后，中國(guó)的主旋律影片，會(huì)更好看。

觀后感集結(jié)號(hào)【篇2】

一聽《集結(jié)號(hào)》這名字，本來感到很好笑，感覺仿佛是一艘船的名字。但當(dāng)我再一次觀看完這部影片后，我卻笑不起來了。我不由陷入了沉思之中。如果時(shí)間能夠逆轉(zhuǎn)，把我們這些整天自以為是的人都弄到汶河戰(zhàn)場(chǎng)上，那又會(huì)怎樣呢?

也許在座的我們沒有人會(huì)回答這個(gè)問題，但它確實(shí)存在。在那樣艱苦的環(huán)境下，在那樣的槍林彈雨中“頭頂飛子彈，腳底下滾地雷”，若你是連長(zhǎng)谷子地，若你是戰(zhàn)士姜茂財(cái)，若你是九連中的一員，你還以為會(huì)有生存的期望嗎?你會(huì)戰(zhàn)斗到集結(jié)號(hào)吹響的那一刻嗎?

不用想，不用說，我們默認(rèn)了，我們都不能。但他們卻能，我們九連的戰(zhàn)士們卻能!他們是軍人，他們對(duì)部隊(duì)有著無限的忠誠(chéng)，他們對(duì)戰(zhàn)友有著無限的關(guān)愛。在戰(zhàn)場(chǎng)上，他們絕不會(huì)丟棄每一個(gè)生死相依的兄弟，他們寧可戰(zhàn)死，也要和戰(zhàn)友們共命運(yùn)，就像劇中姜茂財(cái)(王寶強(qiáng)飾)的淚水一樣。那一時(shí)刻，我相信，所有在場(chǎng)觀看的人都會(huì)為之感到辛酸吧!

我們確實(shí)有必要去談?wù)劸胚B，去談?wù)勀撬氖邆€(gè)為國(guó)捐軀的英勇的烈士們。不錯(cuò)，他們是軍人，軍人是以服從命令為天職，就像那位團(tuán)長(zhǎng)說的那樣：“只要集結(jié)的號(hào)聲沒有吹響，就是打剩下最終一個(gè)人，也要打下去!”他們明白自我會(huì)犧牲，可是他們絕不會(huì)撤退。英雄?什么是英雄?他們就是英雄!英魂無私，無淚，無悔，僅有一片鮮血灑遍疆場(chǎng)，為國(guó)家，為民族，為人民，他們都死了，他們寧可轟轟烈烈地去死，也不會(huì)窩窩囊囊地活著。他們用他們的生命和鮮血換來了我們今日的幸福生活，我們的烈士們也能夠瞑目了。

就像前面所談到的，九連的戰(zhàn)士們同命運(yùn)，共生死，他們的這種對(duì)待友情的態(tài)度對(duì)我們有著極大的啟迪。再想想我們，我們所謂的友情時(shí)常只是純粹的利益朋友!我們不是只相信“僅有永遠(yuǎn)的利益而沒有永遠(yuǎn)的朋友”嗎?看了這部電影之后，我們難道不覺得我們都錯(cuò)了嗎?是的，我們是大錯(cuò)特錯(cuò)了!九連的兄弟們之間的親如手足般的情誼，真是感天動(dòng)地啊!

還有，也不是任何人都會(huì)那樣的頑強(qiáng)，如此英勇的恐怕也僅有九連了。就連一個(gè)文化教員，一個(gè)一上戰(zhàn)場(chǎng)就“尿了”的懦夫，都能那樣地英雄，“誓死不做俘虜”。那樣的連隊(duì)，該是什么樣的啊!那必是一支攻無不克戰(zhàn)無不勝的英武之師!

伴隨著主題歌《兄弟》的旋律，影片結(jié)束了。九連走了，為了我們此刻的幸福生活而走了。我們這些生活在幸福時(shí)代的人們，難道不應(yīng)當(dāng)醒醒了嗎?人民不需要我們?nèi)ハ癞?dāng)年的九連那樣去廝殺，只需要我們這群后人心中多一些感激，多一份感恩的心。同學(xué)們，讓我們拿起我們手中的筆作為刀槍，勤于讀書，努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的強(qiáng)大奉獻(xiàn)出我們自我的力量!

中學(xué)生的“沖鋒號(hào)”早已吹響。相信在我們勝利完成我們的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，那嘹亮的集結(jié)號(hào)定會(huì)在我們耳邊及時(shí)響起!

的義氣，可是我們無一不對(duì)谷子地感到敬佩，這也許就是這部影片的成功之處吧。

說到深度，《集結(jié)號(hào)》算不上有深度。在影片中，谷子地這個(gè)人，被塑造成一個(gè)完全喪失自我，只想為弟兄們討一個(gè)說法而活著的人。同時(shí)，在后半段谷子地的情感自我認(rèn)為太多了，反而令人覺得有些不適應(yīng)，異常是當(dāng)團(tuán)長(zhǎng)的號(hào)手小梁告訴谷子地他根本沒有給他吹集結(jié)號(hào)時(shí)谷子地那過于沖動(dòng)的行為，可是也就是這種情感的爆發(fā)，才讓我們覺得更加感動(dòng)。其實(shí)如果把戰(zhàn)爭(zhēng)渲染得再殘酷一些，把谷子地的身份轉(zhuǎn)變?cè)偌訌?qiáng)一點(diǎn)，從戰(zhàn)斗英雄直接變成叛徒或俘虜，再把結(jié)尾改一改，改為谷子地在河邊燒掉追認(rèn)的烈士通知書，最終去汶河邊自殺，追隨他以往有難同當(dāng)?shù)膽?zhàn)友們?nèi)チ丝赡芨鼮檎鸷场?/p>

總而言之，《集結(jié)號(hào)》這部電影確實(shí)拍的很成功，在那里對(duì)導(dǎo)演和所有演員、工作人員表示衷心的感激!這確實(shí)是一部令人百看不厭的經(jīng)典戰(zhàn)爭(zhēng)片。

觀后感集結(jié)號(hào)【篇3】

影片是以一場(chǎng)戰(zhàn)役揭開聚幕的，再來就是一場(chǎng)死守戰(zhàn)，看著戰(zhàn)士們逐一犧牲，那種慘狀震撼著我的心靈。中國(guó)的解放就是有千千萬萬這樣的同胞的光榮犧牲而換取得來的?？吹焦茸拥貫榱诉€戰(zhàn)士們一個(gè)應(yīng)得的榮耀于公道，他歷盡艱辛、契而不舍、勇于應(yīng)對(duì)困難地尋找證據(jù)，擬獲得方方面面的支持。我想觀眾們都應(yīng)當(dāng)感到動(dòng)容，最終他成功了，雖然他的成功離不開趙二斗的幫忙，趙二斗的傾囊?guī)兔靶湃问撬蒙鼡Q取回來的。

我在看《雷霆救兵》《風(fēng)語者》時(shí)就認(rèn)為我國(guó)有著那個(gè)廣為人知的戰(zhàn)爭(zhēng)史，為何今年沒有人會(huì)拍成影片呢我們實(shí)在有太多的題材了吧到之后我看到了《集結(jié)號(hào)》的預(yù)告片，就感覺早應(yīng)當(dāng)拍了，所以一向很期待。此刻的學(xué)生們是否缺乏了這一途徑的愛國(guó)主義教育呢很感激馮小剛導(dǎo)演把我國(guó)的戰(zhàn)役搬上了大銀幕，先不要討論是否借鑒了好萊塢的戰(zhàn)爭(zhēng)片太多的拍攝方式，可是我們馮導(dǎo)要宣揚(yáng)的是士兵們敢于為國(guó)捐軀、谷子地契而不舍的精神。他這種精神正正是現(xiàn)代的青年同志們所缺乏的。

期望以后有更多類似的電影上映，讓新一代的青少年更多地了解我國(guó)的光輝歷史，了解我們的今日來之不易，是解放軍同志們用他們的血肉之軀換取的，讓他們更懂得珍惜與愛，作為沉悶的歷史教科書以外的另一教育題材。

觀后感集結(jié)號(hào)【篇4】

一條河，依舊靜靜地坐落在一座城鎮(zhèn)上……

夜深人靜時(shí)，可有誰聽見她在哭？

“哎！什么都沒有了?！彼裏o奈地哀嘆著?！艾F(xiàn)在我這一身臭水，有誰能夠到這嬉戲玩耍？哦，有的只是人們捂著鼻子走過的一臉厭惡和不滿?！?/p>

她沉思著，回想起了從前：那時(shí)這是一個(gè)多么寧?kù)o的小鎮(zhèn)呀。樹木郁郁蔥蔥，人們安居樂業(yè)。有多少孩子曾經(jīng)歡呼雀躍地到她的身上來玩耍，又有多少被父母哄著戀戀不舍地回家去。從前的一切一切都是那么的完美無暇??！她想著想著，雙眸里閃爍著異樣的光芒，她是多么渴望再度擁有那種恬靜快樂的生活。

“可是，這一切的一切再也不會(huì)回來了?！蓖蝗凰鹬?，翻騰著，充滿了仇恨，與那一絲無可把握的凄慘?！澳且惶?，小鎮(zhèn)里來了一群人，他們坐著一種上面有四個(gè)輪子，能跑的東西，這種東西，我見過，但不多見。他們叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)卦谖疑砼陨w起了那幢比平房高出三、四倍的，簡(jiǎn)直稱得上是鶴立雞群的叫工廠的東西，第二天，進(jìn)進(jìn)出出這工廠的人很多，有些人還會(huì)駐足在岸上觀望著我。我暗自慶幸著，自己這更熱鬧了，來了再不僅是嬉戲的孩童，不僅是洗衣的婦女，還有那些工廠里的人?！?/p>

她頓了頓，開始咬牙切齒，眼里積滿了仇恨的淚水，洶涌的河水顯得更加怒不可遏：“突然有一天，從那工廠里冷不丁地排出一大堆污水，害得我疏通了好幾天也沒能把它沖走。這樣的事情持續(xù)了好幾次，我的生活逐漸被清理這些污水占滿了。自從這工廠建成了以后，人開始多了起來，一排排的工廠刷地站在了我的身邊，那種長(zhǎng)著四個(gè)輪子的東西開始變得到處都是。我的身上變得黑不溜秋，可禍不單行，我的臉上還漸漸地長(zhǎng)出了痘痘，那是人們隨意在我連臉上丟的垃圾。我原先哺育的魚孩子，蝦孩子，現(xiàn)在都死于非命。”

她滿臉的不屑，鄙夷，哼哼著說道：“我在這痛苦不堪，人們卻在那逍遙自在。社區(qū)，樓房，公園，停車場(chǎng)……一些我聽都沒聽說過的東西開始‘叢生’在小鎮(zhèn)上。我還聽路過的人說過，這個(gè)小鎮(zhèn)的人口已經(jīng)突破了一千萬，由于他們說話時(shí)捂著鼻子，含糊不清，不過應(yīng)該是這個(gè)數(shù)字。我還聽說，這個(gè)鎮(zhèn)已經(jīng)成為工業(yè)重鎮(zhèn)，工業(yè)是什么我不懂，我只知道我是越來越黑，越來越臭了。”

“那一次，有一個(gè)男人從我身邊走過，一邊捂著鼻子，一邊罵罵咧咧，內(nèi)容大至是臭，黑吧！我已經(jīng)習(xí)以為常了?！贝藭r(shí)的她顯得多么無助，像個(gè)迷路的孩子，等著一個(gè)溫暖影子。

“但是……”突然，她的眼里又跳躍著一種難以形容的光芒，“要是，人類們，能不再往我的已經(jīng)傷痕累累的身子上再亂投亂扔垃圾，能不再往這柔弱不堪的軀體中亂排泄黑水，不，僅僅是別無時(shí)不刻地，讓我有些喘息的機(jī)會(huì)，讓我有一些時(shí)間能來清理掉那些廢水，然后再排放……”她望著那白潔的月光，似乎在憧憬，又似乎是在等候……

那來自山的另一邊的無比溫柔的黎明悄然而致。

河——又開始了她的一天，噩夢(mèng)般的一天。

然而對(duì)于這一切，人們好像絲毫沒有察覺，好象她的痛苦，將會(huì)沒有盡頭。

[薦]定風(fēng)波觀后感模板

觀后感是否包含一些核心部件呢？一部?jī)?yōu)秀的電視劇，帶來的影響不亞于一本優(yōu)秀的書籍，看到好的作品，我們會(huì)萌發(fā)出很多感悟。我們可以把在作品中領(lǐng)悟到的道理寫成觀后感，或許你需要"定風(fēng)波觀后感"這樣的內(nèi)容，相信會(huì)對(duì)你有所幫助！

定風(fēng)波觀后感【篇1】

三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狽，余獨(dú)不覺，已而遂晴，故作此詞。莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥紫騺硎捝帲瑲w去，也無風(fēng)雨也無晴。——蘇軾《定風(fēng)波·莫聽穿林打葉聲》

這首詞我們都非常喜歡，是蘇軾借事抒懷的代表作。描寫了蘇軾被貶謫到黃州后，與朋友春游時(shí)，途中遇雨這么一件事。上半闋，蘇軾乘著酒興，在雨中抒發(fā)豪情，下半闕，酒醒后迎著斜陽，訴說對(duì)人生的感悟。

好詞就是這樣，畫面感極強(qiáng)，一句話就把我們帶入到了那個(gè)情境當(dāng)中?！澳牬┝执蛉~聲，何妨吟嘯且徐行”，這一句妙在用“雨聲“來代替雨，仿佛耳邊已經(jīng)”啪、啪“作響，雨點(diǎn)穿過林葉縫隙，打在臉上，又涼又疼?！贝┝执蛉~“四個(gè)字非常有質(zhì)感，可以感覺到這是一陣驟雨，雨落下的又急又有力。眼前出現(xiàn)了我們熟悉的場(chǎng)景，有人跑著找地方避雨，有人拿出各種東西遮擋，有人手忙腳亂不知所措，慌亂之中盡顯狼狽之象。而在這場(chǎng)慌亂的景象中，唯獨(dú)一人與眾不同，這場(chǎng)驟雨絲毫沒有影響他的興致，反而激發(fā)了他的豪情，他依舊拄著竹杖慢慢地向前走著，時(shí)而高聲吟唱，時(shí)而縱聲長(zhǎng)嘯，在雨中盡情的釋放自己。而這時(shí)的雨聲襯托著他的吟唱長(zhǎng)嘯，已然成了背景音了。

經(jīng)歷了“烏臺(tái)詩(shī)案”的蘇軾，就是用疾風(fēng)驟雨來比喻人生前進(jìn)道路上的危機(jī)和困境吧。面對(duì)打擊和責(zé)難，人們紛紛選擇了逃避、妥協(xié)、放棄，而蘇軾用“莫聽”“何妨”等詞，展現(xiàn)了他的執(zhí)拗、輕蔑、豪放、從容，也表明了他的態(tài)度?！惫庞小疤K門長(zhǎng)嘯”的典故，可知“吟嘯“對(duì)古人來說是清雅、脫俗的行為藝術(shù)。也不知道古人的長(zhǎng)嘯到底是什么聲音，總讓我想起電視劇《笑傲江湖》，劉歡唱的主題歌開頭那聲，聽了讓人精神一振?！靶煨小辈粌H是因?yàn)閺娜莸?，是他根本沒有把這場(chǎng)雨當(dāng)作是前行的障礙，而是途中偶遇的一場(chǎng)景致。

“竹杖芒鞋輕勝馬”，看到那些騎著馬，在泥濘中打滑跑不起來的樣子，反倒是自己穿著草鞋，拄著竹杖走的輕松、穩(wěn)健。馬的優(yōu)勢(shì)自然是在官道上跑，就像我們的跑車在高速上，而一到泥路、小路上就陷入麻煩，好像在我們堵車的城市中，每每騎著自行車掠過一輛輛堵著的汽車時(shí)，就有一種“竹杖芒鞋輕勝馬”的感覺。當(dāng)然，這也是兩種境遇的對(duì)比。曾經(jīng)位高權(quán)重，現(xiàn)在是無官一身輕，天性樂觀的蘇軾，此時(shí)也不忘打趣一下。

“誰怕，一蓑煙雨任平生”。我們一生中總是擔(dān)驚受怕，怕什么呢？怕不可預(yù)知的未來，怕想要的得不到，怕已經(jīng)擁有的會(huì)失去。老子《道德經(jīng)》中講：吾所以有大患者，為吾有身，及吾無身，吾有何患？“怕是因?yàn)橛兴接艜?huì)患得患失，而蘇軾用”誰怕？“向世人宣告：“我本無欲無求，我怕什么？”一生都在這煙雨之中，又有什么關(guān)系呢？樂得逍遙。“任平生”三個(gè)字盡顯瀟灑。

定風(fēng)波觀后感【篇2】

這首詞寫的是一件關(guān)于春天遇到陣雨的事，當(dāng)時(shí)蘇軾在黃州要買地種田，幾個(gè)人一同前去做交易的時(shí)候，遇到了春天的雷陣雨。這首詞前面有一篇小序：“三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狽，余獨(dú)不覺，已而遂晴，故作此詞。”這篇小序交代了，當(dāng)時(shí)半路下雨，拿雨具的人先走了，蘇軾和其他幾個(gè)人，就淋成了落湯雞，其他人心中甚是不悅，而蘇軾卻說：“余獨(dú)不覺?！彼贿@么看，雨過之后天又放晴了，詩(shī)人領(lǐng)悟此情此景，于是心里就有了感想，這首詞便由此而生。

詞作于蘇軾被貶黃州時(shí)，初期雖有些郁悶，然而可敬的蘇學(xué)士選擇了笑對(duì)世界，這也是好多人喜歡蘇軾的原因，這也是我覺得東坡居士的可敬、可愛之處。詞中以穿林打葉聲形容雨勢(shì)之大，用吟嘯且徐行印證他的從容淡定。我想這雖然是蘇軾外出途中的一次遇雨，但更是他人生路上無數(shù)次風(fēng)風(fēng)雨雨中的一次，“且讓我吟嘯著慢慢走過”。他的這種從容，淡定豁達(dá)，無聲無息地感染了他身邊的人，也感染了我?！爸裾让⑿p勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”，竹杖芒鞋，一身農(nóng)夫形象，卻身輕勝馬?！罢l怕”兩個(gè)字，一句反問，讓人看到蘇軾臉上帶著幾分調(diào)侃的笑意，更覺可愛?！耙凰驘熡辍庇趾畏聊?？

“料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?！痹诋?dāng)時(shí)那個(gè)清冷的世界里，確實(shí)常會(huì)讓人萌生寒意，但不管怎樣，也會(huì)有山頭斜照的溫馨?！盎厥紫騺硎捝?，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。”回看我們走過的路，盡管蕭瑟冷落，但風(fēng)雨過去了，一切終將歸于平靜。如果一味抱怨際遇的不幸，萎靡不振，無異于雪上加霜。路途漫漫，倘若有“竹杖芒鞋輕勝馬”的豁達(dá)心境，縱然遭遇風(fēng)霜雨雪，何懼？

人生在世，難免會(huì)經(jīng)歷曲折坎坷，不管遇到再大的困難，也會(huì)有過去的時(shí)候。經(jīng)歷過，再回頭看看，其實(shí)也沒什么。誰的人生不曾風(fēng)里來雨里去？既然無法避免，盡力不虛此行。挫折不可怕，可怕的讓挫折打敗、一蹶不振；遇事盡力，即使有所意外，也一定不要介懷，應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)努力前行！每一次勇敢的超越，都會(huì)為你積累生命的厚度。也許，這就是生活給你最好的饋贈(zèng)。

作為一名教育戰(zhàn)線上的老兵，幾十年如一日，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的歲月里，寫滿了自己與學(xué)生的故事。工作中，我努力爭(zhēng)做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛之心”的四有老師；我努力成為先進(jìn)思想文化的傳播者；我努力做好學(xué)生健康成長(zhǎng)指導(dǎo)者和引路人。盡管我用盡渾身解數(shù)，也難免會(huì)有不盡人意的地方。面對(duì)繁瑣的工作，我抱怨過；面對(duì)不懂事的學(xué)生，我發(fā)怒過；面對(duì)教育中的挫折和失敗，我無助過?？墒敲慨?dāng)我讀到蘇大學(xué)士的這首詞，心靈都會(huì)得到觸動(dòng)，靈魂都會(huì)得到洗禮。我勸慰自己應(yīng)該時(shí)刻保持一種淡然、清雅、平和、從容的心態(tài)，順境或逆境，都淡然從容地去面對(duì)。努力做到成功之后不驕傲自滿，失敗之時(shí)不灰心喪氣，收獲的時(shí)候不自夸，遇到坎坷的時(shí)候不抱怨。學(xué)習(xí)蘇學(xué)士淡定自若，寵辱不驚的胸懷與魄力。不斷調(diào)整自己，超越自我，孜孜不倦，用最佳的心態(tài)潛心育人。

作為教師，我希望，我的育人過程如夏花綻放，我內(nèi)心的淡定從容隨著年齡的增長(zhǎng)而變得更加優(yōu)雅美麗，由內(nèi)而外散發(fā)著淡然平靜。當(dāng)嘗過工作中的五味雜陳、歷盡育人世事后，讓自己更從容淡定地面對(duì)教育過程，工作中，努力耕耘，不問收獲，讓歲月賜予我更多的閱歷和經(jīng)驗(yàn)。未來的日子或許是一路風(fēng)景一路歌；或許是含著眼淚在奔跑。無論為人師的過程中波瀾如何折騰翻滾，始終保持著一種平常心態(tài)，只有這樣，教育的過程中才會(huì)永遠(yuǎn)是春天。

定風(fēng)波觀后感【篇3】

曾仰慕李白瀟灑自如的詩(shī)，曾回味李清照婉約凄美的詞，曾癡迷馬致遠(yuǎn)優(yōu)柔慘淡的曲…… 但當(dāng)我讀到蘇軾《定風(fēng)波》里的“一蓑煙雨任平生”，我便徹底的被他折服了。

想想，蘇軾竹杖芒鞋漫步于小道之上，在風(fēng)雨中吟嘯而來，那種閑庭信步的瀟灑，要具有怎樣的一種淡定的心態(tài)啊！他在穿林打葉聲中走入了心靈的坦途，也走入了我的心里。

遙想蘇軾當(dāng)年，22 歲中進(jìn)士，正是春風(fēng)得意，青云之志等待機(jī)遇施展之時(shí)，卻遇到了一連串的挫折，政治上的腥風(fēng)血雨全然加之于上，導(dǎo)致一生顛沛流離，“烏臺(tái)詩(shī)案”更讓他瀕臨被砍頭的境地，可他卻在風(fēng)雨中高呼：“一蓑煙雨任平生?！边@是怎樣的一種搏擊風(fēng)雨、笑傲人生的輕松、喜悅和豪邁之情啊！

仕途的艱難，政治漩渦的掙扎，滿腹冤屈的難述之苦…… 華年老大，功業(yè)少成，一般人難免心生蒼涼消沉之情，而蘇軾面對(duì)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨不畏坎坷、淡泊超然。這一路的艱辛，這一路的坎坷，這一路的無奈，并沒有使蘇軾消沉、失落。他沒有吟唱那軟綿綿的情愁與悲苦，如小女子李清照的“凄凄慘慘戚戚”；沒有學(xué)杜甫的多愁善感“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”；也沒有玩深沉的李后主的“恰似一江春水向東流”。他也沒有隱者心境，如莊子《逍遙游》“御風(fēng)而行，泠然善者。”如陶潛《歸去來兮》“登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩(shī)。聊乘化以歸盡，樂夫天命復(fù)奚疑 ! ” 而是讓我們感受到一個(gè)偉大的靈魂在艱苦的跋涉，無聲的探索，無歌無喜，無風(fēng)無雨。

人生再多的風(fēng)雨，經(jīng)過蘇軾的過濾，都變成了一片晴空，他為我們撐起了一把傘，撐出了一片晴朗的天空。那么在人生的穿林打葉聲中，你到底選擇一種什么樣的姿態(tài)？人生有順逆, 有成敗, 有榮辱, 有福禍. 但無論處于何種境地，我們要有坦蕩的內(nèi)心和從容的氣度，活得像蘇軾一樣的明亮，一樣的豁達(dá)。

定風(fēng)波觀后感【篇4】

無豐五年(1082年)，此時(shí)已是蘇軾因“烏臺(tái)詩(shī)案”被貶黃州的第三年。蘇軾在黃州身處八百孤寒的處境之中，生活十分拮據(jù)，但他卻仍然能保持自己樂觀的人生態(tài)度。就在一個(gè)風(fēng)和日麗的春日，蘇軾和友人一起出去郊游采風(fēng)，誰知天氣驟變，自己身邊的人個(gè)個(gè)忙著躲雨，惟獨(dú)詩(shī)人自己仍然能樂觀的在雨中吟詠，“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行??”一曲《定風(fēng)波》就這樣自然而然的從詩(shī)人口中脫穎而出。

詞的上片寫了詩(shī)人冒雨徐行時(shí)的心境。首句寫雨點(diǎn)打在樹葉上，發(fā)出聲響，這是客觀存在;而冠以“莫聽”二字，便有了外物不足縈懷之意，作者的性格就顯現(xiàn)出來了。“何妨”句是上一句的延伸。吟嘯，表示意態(tài)安閑，在這里也就是吟詩(shī)的意思。詞人不在意風(fēng)雨，具體的反應(yīng)又怎樣呢?他在雨中吟哦著詩(shī)句，甚至腳步比從前還慢了些哩!瀟灑鎮(zhèn)靜之中多少又帶些倔強(qiáng)?！爸裾让⑿比洳⒎菍?shí)景，而是作者當(dāng)時(shí)的心中事，或者也可看作是他的人生哲學(xué)和政治宣言。芒鞋，即草鞋。誰怕，有什么可怕的。平生，指平日、平素。作者當(dāng)時(shí)是否真的是“竹杖芒鞋”，并不重要;而小序中已言“雨具先去”，則此際必?zé)o披蓑衣的可能。所應(yīng)玩味的是，拄著竹杖，穿著草鞋，本是閑人或隱者的裝束，而馬則是官員和忙人用的，所謂的“行人路上馬蹄忙”。都是行具，故可拿來作比。但竹杖芒鞋雖然輕便，在雨中行路用它，難免不拖泥帶水，焉能與騎馬之快捷相比?玩味詞意，這個(gè)“輕”字并非指行走之輕快，分明指心情的輕松。詞人想，只要懷著輕松曠達(dá)的心情去面對(duì)，自然界的風(fēng)雨也好，政治上的風(fēng)雨(指貶謫生活)也好，又都算得了什么，有什么可怕的呢?詞的下片寫雨晴后的景色和感受?！傲锨痛猴L(fēng)”三句，由心中事折回到眼前景。剛才是帶酒冒雨而行，雖衣裳盡濕而并不覺冷。現(xiàn)在雨停風(fēng)起，始感微涼，而山頭夕陽又給詞人送來些許暖意，好象特意迎接他似的?！跋嘤倍忠娦郧?。作者常常能在逆境中看到曙光，不讓這暫時(shí)的逆境左右自己的心情，這也就是他的曠達(dá)之處了?！盎厥住比鋸?fù)道心中事，含蘊(yùn)深邃。向來，即方才的意思?！盎厥紫騺硎捝帯?，即是指回望方才的遇雨之處，也是對(duì)自己平生經(jīng)歷過的宦海風(fēng)波的感悟和反思。詞人反思的結(jié)果是：“歸去”。結(jié)句透過一層來寫，是篇中的主旨，也是蘇軾詩(shī)歌的典型風(fēng)格——“坡仙化境”的很好體現(xiàn)。所謂的“坡仙化境”，就是在深摯、迫切、執(zhí)著之后，忽然能夠回轉(zhuǎn)、放開。在此詞中，“一蓑煙雨任平生”，瀟灑鎮(zhèn)靜中不免帶些抗?fàn)幹?，也仍是另一種形式的“執(zhí)”;“也無風(fēng)雨也無晴”，則是對(duì)之的升華。讀了蘇軾的這首詞，讓我突然之間感受到：人生就算再大的風(fēng)雨，只要我們能坦然面對(duì)，這些又能算什么呢。這無時(shí)不刻的給了我們后人很多的啟發(fā)和感想。我感覺我在讀的不是一首詩(shī)，而是在讀一個(gè)人，一個(gè)擁有曠達(dá)的胸懷、開朗的性格以及超脫的人生觀的勇者。蘇軾這一生命途多舛，他屢遇艱危卻不悔，身處逆境而泰然，但內(nèi)心深處的感傷卻總是難以排遣。這種感傷有時(shí)很濃，有時(shí)又很淡，并常常隱藏在他爽朗或自嘲的笑聲的背后。這首定風(fēng)波便是他最好的生活寫照，也是我們后人最好的精神教材。

定風(fēng)波觀后感【篇5】

莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。于人生的旅途，東坡且停且歌，且行且吟，走得輕松，走得灑脫，他一句“一蓑煙雨任平生”道出了千古的真理，讓我們懂得了用樂觀曠達(dá)的心態(tài)去對(duì)待生活，用感激欣賞的目光去看待人生。

生活不如意事常八九，改變不了生活，就改變自己的心態(tài)?？v觀東坡的一生，他雖有雄才，卻受人排擠，一貶再貶，可謂壯志難酬，命途多桀。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，他沒有悲觀嘆世，怨天尤人，而是改變自己的心態(tài)，曠達(dá)灑脫地對(duì)待生活。因此他一生歷經(jīng)八州，身行萬里，走過無數(shù)窮山惡水，但都處處如天堂，即使被貶到荒蠻之地，他也愿意“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)做嶺南人”。為官一任，造福一方，他恪守“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”的真諦，盡我所能地帶給別人幫助，風(fēng)雨任平生。雖然漂泊不定，但無論走到哪里都有快樂相隨，因?yàn)樗麜缘谩按诵陌蔡幨俏峒摇保岩活w感恩的心，就能發(fā)現(xiàn)生活的美好。

快樂其實(shí)很簡(jiǎn)單，對(duì)自己好，過自己想要的生活就行了。據(jù)報(bào)道華中科技大學(xué)在11月份9天內(nèi)有3名大學(xué)生跳樓自殺，其中有一位博士生跳樓前曾說“我很累，要休息了”。在這美好的青春里，他們卻選擇舍棄自己的生命，只因壓力太大，難以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，整天憂郁不安。對(duì)于他們，我只能說

他們實(shí)在實(shí)在是太傻了，成不了大海，至少我們可以做一朵晶瑩的浪花，成不了草原，我們至少可以做一顆快樂的小草，我自有我的精彩，何必整天活在別人的影子里。這個(gè)世界上本來就有窮有福有高有低，但是窮人未必就難過，富人未必就快樂，高官未必就開開心心，平民未必就悶悶不樂，快樂只取決于自己的心態(tài)。不必太過看重別人的看法，因?yàn)槭欠浅蓴∞D(zhuǎn)頭空，當(dāng)我們回首走過的路時(shí)，總是“也無風(fēng)雨也無晴”。珍惜現(xiàn)在，感激生活的賜予，相信快樂很簡(jiǎn)單，我命有我不由天，快樂由我不由人，生活無論是“寶馬香車”還是“竹杖芒鞋”，只要是自己喜歡的，它就是快樂的。坦然的面對(duì)生活，不求驚天動(dòng)地，但求問心無愧。因?yàn)橐磺卸际撬蚕?，一切都將?huì)過去，而那過去了的，就會(huì)成為親切的懷戀。正如“回首向來蕭瑟處，也無風(fēng)雨也無晴”。

定風(fēng)波觀后感【篇6】

微雨朦朧的午后，倚在窗邊，聽雨聲，讀宋詞。

偶然間翻看到蘇軾的詞，“一身蓑衣、昂首前行”的配圖吸引了我，遠(yuǎn)方的山模糊高大，近處的人平靜渺小，很有意境。然后是一行小字“三月七日，沙湖道中遇雨……”，通俗易懂，讓人忍不住往下看。最后是詞句，字字讀來，意境悠遠(yuǎn)，讓人感慨萬干。

雨落成詩(shī)，“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨在平生?！鄙搅珠g趕路偶遇風(fēng)雨，同行皆狼狽，但他卻能以平和心態(tài)不畏山路崎嶇，笑傲人生，自在輕松，傳唱千古。

蘇軾的樂觀、自信、瀟灑、曠達(dá)的形象在腦海中不斷浮現(xiàn)。看著窗邊不斷墜落的雨珠，掉在窗臺(tái)上，激起大大小小的水花，我不禁想起了自已的經(jīng)歷。

同樣是一個(gè)雨天，我抱著重重的書包在小雨向家跑去。雨水斜織著打在我的臉上，任憑它灌滿了眼角，弄濕了頭發(fā)，也顧不上擦去眼角的雨滴。此時(shí)的我像個(gè)蹣跚學(xué)步的孩童越走越慢，回想上學(xué)時(shí)的不快遭遇。心中埋藏已久的憤怒終于爆發(fā)了，加快速度沖向家。奔跑著，雙腳東一腳，西一腳地踩在水坑里，褲腳濺上雨漬、泥點(diǎn)，還被淋個(gè)渾身濕透，濕透了的衣褲以非常不適的姿態(tài)緊緊貼在身上，慘不忍睹?，F(xiàn)在回想，假如當(dāng)時(shí)有蘇軾的一份悠閑自在，假如有一份不懼風(fēng)雨，笑對(duì)人生的心態(tài)，那時(shí)心中是否還會(huì)充滿憤怒？

樂觀的人，心中永遠(yuǎn)有陽光。拿破侖與敵軍作戰(zhàn)時(shí)，損失慘重，他不慎掉入泥坑，但渾然不顧，大吼著“沖啊！”戰(zhàn)士們看到他那幅模樣哈哈大笑，在樂觀的心態(tài)下，沖破險(xiǎn)境，取得勝利。我想，那時(shí)的拿破侖一定像蘇軾一樣，心中陽光普照。

“四首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。”人生不過如此，不以物喜，不以已悲，笑對(duì)人生坎坷崎嶇，懷著平和心態(tài)。

合上書本，人生哲理如洪水奔流，在我心中激動(dòng)起朵朵美麗的浪花。愿我們做一個(gè)斜風(fēng)細(xì)雨不須歸的`蘇軾，無畏風(fēng)雨，獨(dú)自前行。

定風(fēng)波觀后感【篇7】

三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狽，余獨(dú)不覺。雨而遂晴，故作此。

莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕?一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥紫騺硎捝?，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。

——蘇軾《定風(fēng)波》

這首詞是上學(xué)期學(xué)的，老師已為我們講解了一番，可是今日再拿來讀時(shí)，卻又給人一種截然不同的滋味。

蘇軾一直是我最喜愛的詞人，有關(guān)于蘇軾的史料、《百家講壇》、以及他所寫的詩(shī)、詞，我都讀過、看過、背過。蘇軾這一生活得光明磊落、坦坦蕩蕩，仕途上雖然多次遭受貶謫，但是仍然抱著一種自然的心態(tài)，去面對(duì)事實(shí)。而《定風(fēng)波》這一首詞，就體現(xiàn)了蘇軾被貶之后，他能夠坦然的去面對(duì)，沒有其他文人的那種懷才不遇和滿腹牢騷;他心中想的是“持節(jié)云中，何日遣馮唐。”而我最欽佩蘇軾的就是這種“不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步?！钡木?。

這首詞從字面上的意思就是：蘇軾在出去游玩時(shí)，不巧遇到途中下雨，后來雨停了。就是這樣簡(jiǎn)單的一件事。但是，如果你了解一點(diǎn)當(dāng)時(shí)的背景的話，再讀這首詞，感覺就會(huì)不一樣。蘇軾寫這首詞是在被貶謫黃州后的第三年，這經(jīng)歷許多波折之后的蘇軾就是《定風(fēng)波》中的蘇軾。這雨，就相當(dāng)于貶謫，而蘇軾在雨中的心情，就代表著他此時(shí)此刻的心境。我們可以看出，蘇軾并不看重這次貶謫，先看“何妨吟嘯且徐行”，“何妨”中略帶俏皮，又帶一些挑戰(zhàn)性，而從“吟嘯”和“徐行”來看，這分明是很輕松嘛，試想，如果你被老師一頓批，還會(huì)在雨中漫步，或者時(shí)不時(shí)的喊幾嗓子?這說明，這點(diǎn)小事對(duì)他來說算不得什么，“竹杖芒鞋輕勝馬”，先說“竹杖芒鞋”，都是步行所用，屬于閑人的，而此時(shí)用到“竹杖芒鞋”，即他所謂“我是世間閑客此閑行”者。這“一蓑煙雨任平生”中，“煙雨”是一語雙關(guān)，代指政治氣候，這不就是說，在這場(chǎng)里，我蘇軾就能夠穿著蓑衣，可以任憑風(fēng)吹雨打，照樣來往自如。

然而到了下闕，看了就會(huì)給人一種雨過天晴的感覺，“斜照相迎”，也透露著喜悅的情緒?；仡^看看曾經(jīng)的溝溝坎坎，在轉(zhuǎn)過頭來，還是依然，這樣心中無風(fēng)無雨，自然就不會(huì)有什么淋雨之狼狽，也就是懷才不遇的心情。換種說法就是：“走自己的路，讓別人說去吧?！边@也正凸顯了蘇軾會(huì)抱有一顆平常心去面對(duì)仕途上的挫折，也表現(xiàn)出他對(duì)人生風(fēng)雨的一種聽任自然，不怕挫折，樂觀曠達(dá)的胸懷。

這就是蘇軾這首詞所要體現(xiàn)給我們的一種心態(tài)。也許也是我們要在面對(duì)挫折時(shí)的一種榜樣。

我想，做事情如果抱有一種平常心，那做起來就會(huì)順利很多吧!

定風(fēng)波觀后感【篇8】

蘇東坡是我國(guó)歷史上重要的一位文學(xué)家，一生有許多的作品，留下了很多經(jīng)典的詩(shī)、詞和文章。

在他被流放到黃州后兩年后，蘇東坡去沙湖，在來的路上下了雨，同行中有雨具的人先走了一步。于是蘇東坡便和同行人一起在雨中慢慢地走，后來天晴了回家，便寫出了《定風(fēng)波》。

“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生?！蔽已矍案‖F(xiàn)了這般景象：在一個(gè)雨天的下午，茂盛寧?kù)o的樹林里只聽得見雨水滴答墜落樹葉的聲音。隨后，一陣腳步聲傳來，蘇東坡和他同行那人正緩緩走出樹林，一群人都在為這風(fēng)雨叫苦不迭，蘇東坡卻在一邊悠然自得地吟詩(shī)。

下雨、晴天都是再平常不過的事了，而蘇東坡卻通過這平常的雨寫出了他的廣闊胸懷和積極的處世態(tài)度。我們生活中遭遇的困難就像是風(fēng)雨，平常人可能遭受一些觸動(dòng)便不好受了。蘇軾一生曾遭受很多苦難，多次被貶官。但蘇軾卻渾然不怕，因?yàn)樗麡酚^堅(jiān)強(qiáng)，這樣的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。

領(lǐng)導(dǎo)讀后感(推薦14篇)

以下的內(nèi)容“領(lǐng)導(dǎo)讀后感”是幼兒教師教育網(wǎng)小編特意為您準(zhǔn)備的。讀書使我們目光遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn)，閱讀作品時(shí)，被其跌宕起伏的劇情，流暢的文體深深吸引了。讀后感在點(diǎn)名中心時(shí)的語言不能過于口語化，應(yīng)該盡量使用書面語言。請(qǐng)閱讀，或許對(duì)你有所幫助！

領(lǐng)導(dǎo)讀后感 篇1

剛開始拿到這本書時(shí)，我還以為此書主要是指導(dǎo)管理者周一清晨應(yīng)該做哪些事情，閱讀后才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。它是一本完美的闡述領(lǐng)導(dǎo)學(xué)原理的培訓(xùn)教程，并且與眾多管理類的書籍不同，書中杰夫所描述的問正是目前眾多管理者所面臨的問題，提供的解決方案具有較強(qiáng)的操作性，該書可謂之為實(shí)踐派的管理類書籍，值得我們中層管理好好的學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)。下面我將結(jié)合公司和個(gè)人的實(shí)際情況談?wù)勎覀€(gè)人的看法。

認(rèn)清自我角色

人不是生下來就是領(lǐng)導(dǎo)，從員工變?yōu)榻?jīng)理或從經(jīng)理變成領(lǐng)導(dǎo)者，都需要你做不同的轉(zhuǎn)變。我們現(xiàn)在必須很清楚自己所處的角色，我們是一個(gè)部門經(jīng)理，是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，不是一個(gè)普通員工，應(yīng)該為公司、部門、部門的同事、自己承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

1。 困難來臨時(shí)，不要回避，應(yīng)積極的面對(duì)它，并制定相應(yīng)的計(jì)劃解決它。

作為經(jīng)理，在困難發(fā)生的時(shí)候，千萬不要因此沮喪，這只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，而應(yīng)該首先承擔(dān)責(zé)任，制定計(jì)劃先把困難解決，在解決的基礎(chǔ)上再來總結(jié)過去，仔細(xì)客觀地進(jìn)行分析，讓你的下屬明白，在這樣的事件里，每個(gè)人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任和應(yīng)當(dāng)付出的努力以及適當(dāng)?shù)呢?zé)備。

2。 ” 作為一名領(lǐng)導(dǎo)，你的下屬喜歡或尊敬你，都應(yīng)該緣于一些恰當(dāng)?shù)睦碛?“ 。

如果一個(gè)人想要獲得非凡的成就，要做的第一件事就是結(jié)束平庸。但如果你因?yàn)楹ε屡笥讯苊庾鞒鰢?yán)厲的決策，從而讓下屬喜歡你的話，長(zhǎng)此以往，你終將走向失敗。從雇員變成經(jīng)理，你的權(quán)力增加了，同時(shí)，你也將失去過去可以享受到的某些自由，你不僅要對(duì)自己的時(shí)間負(fù)責(zé)，也要為他人的時(shí)間負(fù)責(zé)。所以，一定要轉(zhuǎn)變。

正確，就要堅(jiān)持

俗話說，”兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩“，這句話雖然不雅，但卻通俗地闡明一個(gè)真理：要帶好隊(duì)伍，必須首先抓好班子。也就是說，企業(yè)執(zhí)行力的高低，在很大程度上取決于領(lǐng)導(dǎo)者的管理思想、意志品質(zhì)和工作作風(fēng)。作為領(lǐng)導(dǎo)者你的一舉一動(dòng)都會(huì)被下屬關(guān)注，你做的任何事情都會(huì)對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生一定的影響，他們要靠你來樹立”做正確的事“的榜樣。

目前公司和部門都或多或少的制定過一些制度、規(guī)范，我覺得現(xiàn)在最主要的問題是如何讓這些制度、規(guī)范得到有效的執(zhí)行。

但是要想提升員工的執(zhí)行力，必須首先提升中層干部的執(zhí)行力。領(lǐng)導(dǎo)干部的身先士卒，率先垂范，一級(jí)做給一級(jí)看，一級(jí)帶著一級(jí)干，員工的執(zhí)行力才會(huì)大范圍高水平的提高，上級(jí)的決策和各項(xiàng)工作任務(wù)才會(huì)得到真正的落實(shí)。

建立高效團(tuán)隊(duì)

1。 雇傭優(yōu)秀的員工;

團(tuán)隊(duì)是活的，是要有人員流動(dòng)的，既然要補(bǔ)充新鮮的血液就必須重視新人的挑選。公司中最重要的財(cái)富是合適的員工，公司中最大的問題是團(tuán)隊(duì)由不合適的員工組成，經(jīng)過精挑細(xì)選的員工管理起來才會(huì)輕松。人才招聘過程中應(yīng)遵循以下原則：

邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的人力資源和有較強(qiáng)技術(shù)能力的人跟你一起面試;

提前準(zhǔn)備好每一個(gè)問題，專心傾聽面試者的回答;

面試時(shí)不要感情用事，不要想盡快填補(bǔ)空缺，所謂欲速則不達(dá);

每個(gè)職位應(yīng)留出 3 位最佳候選人，每人面試 3 次，每次面試更換不同的面試時(shí)間以觀察他們?cè)诓煌瑫r(shí)間的表現(xiàn)，更全面更多的了解面試者;

不要為了填補(bǔ)職位空缺而降低標(biāo)準(zhǔn)。

2。 制定清晰的個(gè)人、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)

日常工作中還有一個(gè)非常重要的問題，那就是所要完成的首要任務(wù)。很多人知道自己一天中要完成的任務(wù)，但他們不清楚他們的首要任務(wù)，不知道所要完成任務(wù)的次序，這導(dǎo)致了他們工作效率的低下。所以明確首要任務(wù)是十分重要的，作為領(lǐng)導(dǎo)不光自己要明白何為首要任務(wù)，還必須讓自己的團(tuán)隊(duì)知道何為首要任務(wù)，讓他們明確目標(biāo)。不要靠別人的領(lǐng)會(huì)來達(dá)到你的期望，最終你會(huì)感到失望。

3。 告訴員工獲取成功的方法和手段，讓他們變得更優(yōu)秀;

目標(biāo)明確后，作為領(lǐng)導(dǎo)者，你要不斷的關(guān)注團(tuán)隊(duì)中每位員工目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)情況，在員工出現(xiàn)困惑和迷茫的時(shí)候，你要及時(shí)的引導(dǎo)，告訴他們獲取成功的最佳方法和手段。

4。 嘉獎(jiǎng)超級(jí)明星，解雇那些在其位不謀其政的雇員;

每個(gè)團(tuán)隊(duì)中都有工作能力非常出色，工作能力一般，工作能力低下的人員。我們分別稱之為超級(jí)明星，明星，流星。這里是我們經(jīng)常碰到的一個(gè)誤區(qū)。作為經(jīng)理，我們會(huì)對(duì)團(tuán)隊(duì)中跑的最慢的比較關(guān)注，因?yàn)橥硇?，或者因?yàn)楣ぷ鞯母星?，還有其他一些因素，我們會(huì)花大部分精力和時(shí)間來管理引導(dǎo)鼓勵(lì)這類員工。實(shí)際上，要想提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力和上限，我們最應(yīng)該關(guān)注的是那些真正能產(chǎn)生業(yè)績(jī)，表現(xiàn)良好的員工。一個(gè)團(tuán)隊(duì)一定要保持恒定的流動(dòng)率，才能不斷的進(jìn)步。

建立有效的溝通渠道

有效的交流溝通是了解公司發(fā)展現(xiàn)狀和推動(dòng)公司順利向前發(fā)展的有效途徑之一。我建議通過以下幾個(gè)方面改善公司的溝通方式，提辦事效率。

1。 維持溝通渠道的單一性，特別是在任務(wù)的下達(dá)方面

2。 定期與下級(jí)進(jìn)行溝通，了解其心里動(dòng)態(tài)，讓公司的各級(jí)員工真正的參與到公司的管理過程中來

各級(jí)部門主管要定期與自己的下屬進(jìn)行一至兩個(gè)小時(shí)的交流，收集他們?cè)谶@一段時(shí)間內(nèi)的各種想法，并將這些想法整理后提交給公司高層和各過程改進(jìn)組織，作為下一次過程改進(jìn)的參考資料之一。

3。 信息傳遞的及時(shí)性、準(zhǔn)確性

上級(jí)主管需要將自己所了解的信息通過郵件、會(huì)議等溝通方式及時(shí)的告知自己的下屬，以便他們能夠?qū)⒛愕南敕皶r(shí)的納入到現(xiàn)在地工作中去，避免不必要的重復(fù)勞動(dòng);作為下級(jí)也需要將工作的具體進(jìn)展情況及時(shí)的匯報(bào)給自己的上司，以便自己的上司了解項(xiàng)目的現(xiàn)狀，及時(shí)的作出正確的決策。

4。 建立各種沖突的解決途徑，避免沖突的擱淺，導(dǎo)致沖突的擴(kuò)大化

生活中，上下級(jí)、同事間不可避免的會(huì)產(chǎn)生各種沖突。如果沖突能夠得到及時(shí)有效的解決，它會(huì)使個(gè)人和公司都受益，可以營(yíng)造健全而富于活力的工作關(guān)系，并且能夠產(chǎn)生革新性的解決問題的方案。

建立有效的績(jī)效考核體系

績(jī)效管理是通過對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略的建立、目標(biāo)分解、業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)，并將績(jī)效成績(jī)用于企業(yè)日常管理活動(dòng)中，以激勵(lì)員工業(yè)績(jī)持續(xù)改進(jìn)并最終實(shí)現(xiàn)組織戰(zhàn)略及目標(biāo)的一種管理活動(dòng)。

在績(jī)效考核過程中，部門經(jīng)理除了評(píng)估部門成員的績(jī)效外，還應(yīng)經(jīng)常跟本部門員工經(jīng)常交流、溝通，以保證員工能夠按照第一階段設(shè)定的目標(biāo)，順利地在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成工作任務(wù)。

其中，建議部門經(jīng)理能根據(jù)以下三種形式來管理績(jī)效，⑴【輔導(dǎo)】改善員工知識(shí)和技能的過程，以期更好地達(dá)到目標(biāo)。⑵【咨詢】員工沒達(dá)到預(yù)期標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，管理者借助咨詢來幫助員工克服工作過程中遇到的障礙。⑶【進(jìn)展回顧】是一個(gè)直線管理過程，而不是一年一度的績(jī)效面談。

領(lǐng)導(dǎo)讀后感 篇2

自信自立自強(qiáng)

讀《領(lǐng)導(dǎo)你自己》有感

宜興市南漕小學(xué)唐小克

為了更好地適應(yīng)新的形勢(shì)，學(xué)校開展青年教師讀書活動(dòng)。利用寒假時(shí)間，我閱讀了邱道勇先生所著的《領(lǐng)導(dǎo)你自己》一書，感慨頗深，值得反思的地方也很多，就用自己的禿筆寫下一些自己的心得，和大家共勉。

我們一來到這個(gè)世界上，就被人所領(lǐng)導(dǎo)著。從小，我們被父母領(lǐng)導(dǎo)，上學(xué)，我們被老師領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)入社會(huì)后，又被上司領(lǐng)導(dǎo)，即使有一天，我們自己做了領(lǐng)導(dǎo)，依然還要被更高的上級(jí)所領(lǐng)導(dǎo)。

華人首富李嘉誠(chéng)曾說：“在我看來，要成為好的管理者，首要任務(wù)是自我管理，在變化萬千的世界中，發(fā)現(xiàn)自己是誰，了解自己要成為什么樣，建立個(gè)人尊嚴(yán)?！辈贿^，我個(gè)人更偏向于將自我管理稱之為自我領(lǐng)導(dǎo)，因?yàn)樗膬?nèi)涵與領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵是相同的。自我領(lǐng)導(dǎo)是一種能力，也是一種能量。能力是比較偏向管理學(xué)的用語，能量則比較偏向心理學(xué)用語。

我們常說一個(gè)人的“心理素質(zhì)”很好，什么叫做“心理素質(zhì)”？我認(rèn)為心理素質(zhì)好代表的就是他的心理能量高，這樣的人心里是富裕的，而不是貧窮的。

心理能量高的人，你交付任務(wù)給他很放心，因?yàn)槟阒浪粫?huì)中途放棄，遇到挫折，他會(huì)給自己打氣，也會(huì)給別人帶來希望；反之，一個(gè)心理能量低的人，常常會(huì)將“做不到”、“我沒有辦法”、“這不是我的問題”掛在嘴邊，所以你跟他在一起，反而要花時(shí)間來安慰他、鼓舞他。

心理能量高的人才適合擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)者。我認(rèn)為心理能量高也是一個(gè)可以“自我領(lǐng)導(dǎo)”的人。

因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)要帶動(dòng)人心，如果你沒有能量，你怎么可能帶動(dòng)別人？一個(gè)人在被交付擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)他人的工作前，他最常被問到的一句話是：“你準(zhǔn)備好了嗎？”這句話的用意是在確認(rèn)他是不是已經(jīng)聚積了領(lǐng)導(dǎo)他人的能量。

理查布蘭迪曾是微軟公司的首席軟件設(shè)計(jì)師，在26歲的時(shí)候就設(shè)計(jì)出第一版的Word軟件，因此被比爾蓋茨重用，讓他帶領(lǐng)一個(gè)小組開發(fā)一套新的軟件。但這個(gè)計(jì)劃沒有成功，布蘭迪因?yàn)槿狈︻I(lǐng)導(dǎo)他人的心理準(zhǔn)備，導(dǎo)致計(jì)劃延誤，最后離開了微軟。布蘭迪自己分析，他認(rèn)為自己不適合任小組或是部門領(lǐng)導(dǎo)人的工作，原因是他不知道該怎么做好領(lǐng)導(dǎo)者的工作。他缺乏信心、又不敢求救；他怕別人看出他的缺乏能力不是技術(shù)能力，而是領(lǐng)導(dǎo)能力。

我們所說的自我領(lǐng)導(dǎo)能力包括：對(duì)自己領(lǐng)導(dǎo)天賦的認(rèn)識(shí)以及如何揚(yáng)長(zhǎng)避短；如何理解工作與生活的意義及建立正確人生價(jià)值觀；如何認(rèn)知及管理自己的情緒、壓力；如何評(píng)價(jià)以及建立自己的工作目標(biāo)與職責(zé)。

首先談?wù)勵(lì)I(lǐng)導(dǎo)天賦。天賦是人與生具有的特質(zhì)，這是老天恩賜的禮物，我們要學(xué)習(xí)善用它。我指的就是我們的性格傾向。有人問，為什么要將性格說成天賦特質(zhì)？因?yàn)楣庹勑愿裉^狹隘，性格有許多學(xué)說及分類，不管哪一種，它都只是描述。例如：適應(yīng)性在于描述一個(gè)人對(duì)環(huán)境變化是否穩(wěn)定或是情緒化？那么穩(wěn)定也好、情緒化也好，它都是一種天賦。我們可以說，穩(wěn)定的人處變不驚，情緒化的人容易調(diào)整。所以我不說傾向，而說天賦。

其次談?wù)剝r(jià)值觀。價(jià)值觀是辨別是非曲直的，也是更深層次的“我是誰我想成為什么樣的人？”，也許問“生命的意義”這個(gè)命題太抽象，但是問“我為什么在這家公司工作？”就會(huì)觸及到價(jià)值觀，觸及到我的價(jià)值觀和公司的價(jià)值觀(使命)是否一致的問題。不要忘記我們是一群人在這里工作，每個(gè)人都不是圣人，所以，我們不能只要求“圣人的答案”。例如：我的價(jià)值觀是為了創(chuàng)造人類的幸福，或是我的價(jià)值觀是為了尊重生命的意義。有的人價(jià)值觀很實(shí)際，就是能讓家庭有一份好的收入，或是擁有一份穩(wěn)定有尊嚴(yán)的工作。這樣的價(jià)值觀與公平、正義、幸福是同等重要的。

第三談?wù)勄榫w與壓力。通常我們判斷一個(gè)人的潛力，可能采用智商測(cè)驗(yàn)。但智力高的人未必懂得管理自己的情緒或是處理與他人互動(dòng)的情緒，主管人員80%的時(shí)間都是花在人的問題上，情商(EQ)高是主管人員的必要條件。所謂情商高，指的是能在不同的情境中做出最適當(dāng)?shù)男袨榉磻?yīng)。例如：在談判的時(shí)候，能夠講兩個(gè)無傷大雅的笑話緩解氣氛；在需要指責(zé)部屬的錯(cuò)誤時(shí)，能夠既嚴(yán)厲地指正，同時(shí)可以顧及對(duì)方的感受。情商高，對(duì)壓力的調(diào)適能力也高，懂得調(diào)適壓力就能將壓力轉(zhuǎn)為驅(qū)動(dòng)力，否則壓力就變成健康的殺手。

最后談?wù)勀繕?biāo)與職責(zé)。主管的成就動(dòng)機(jī)比別人強(qiáng)，因?yàn)樗麜?huì)為自己設(shè)定目標(biāo)，不管是工作的目標(biāo)或是人生的目標(biāo)，他會(huì)清楚地知道該往哪里去，他也會(huì)知道現(xiàn)在在哪里。有了目標(biāo)，他就有努力的方向，也能知道自己做得好不好。主管的職責(zé)不是別人加在他身上的，而是一種自覺。當(dāng)主管的人很容易就會(huì)發(fā)現(xiàn)他必須扮演船長(zhǎng)的角色，因此，他在到達(dá)一個(gè)目的地后，會(huì)自動(dòng)地設(shè)定下一個(gè)目的地。

領(lǐng)導(dǎo)讀后感 篇3

先讀了領(lǐng)導(dǎo)力之父本尼斯寫的《成為領(lǐng)導(dǎo)》像讀公司年報(bào)一樣生硬：

◆領(lǐng)導(dǎo)的六個(gè)基本要素：第一，指引性的愿景（guidingvision）；第二，激情（passion）；第三，正直誠(chéng)實(shí)（integrity）；第四，信任（trust）；第五，好奇心（curiosity）；第六，勇氣（daring）。

◆領(lǐng)導(dǎo)者的七個(gè)主要品質(zhì)：專業(yè)能力、概念能力、業(yè)績(jī)表現(xiàn)、人際能力、鑒賞力、決斷力和品格（character）。在未來的世界中，卓越領(lǐng)導(dǎo)者的核心軟技能是：人際能力、鑒賞力、決斷力和品格，以及適應(yīng)能力（adaptivecapacity），適應(yīng)能力讓領(lǐng)導(dǎo)者能夠迅速、聰明地應(yīng)對(duì)持續(xù)不斷的變化

哦，我的老伙計(jì)，你說的我都明白然而說了跟沒說一樣是怎么回事，是翻譯的鍋嗎？

引用通用集團(tuán)這樣的例子出來，超級(jí)集體董事長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力體系對(duì)我的生活工作有借鑒價(jià)值嗎？會(huì)不會(huì)用力過猛？算不算殺雞用牛刀？

樊登這本書流暢又實(shí)用！不光解釋了什么是領(lǐng)導(dǎo)力（what），更重要的是闡述了現(xiàn)實(shí)工作小處入手該“怎么做”，領(lǐng)導(dǎo)力的培訓(xùn)是可以標(biāo)準(zhǔn)化流程化的！好書，打算多刷幾遍做思維導(dǎo)圖。

領(lǐng)導(dǎo)讀后感 篇4

近日拜讀了小約瑟夫？巴達(dá)拉克教授的《沉靜領(lǐng)導(dǎo)》一書，與以往所倡導(dǎo)的英雄式領(lǐng)導(dǎo)不同，巴達(dá)拉克教授提出了一個(gè)新的領(lǐng)導(dǎo)理念，他認(rèn)為：真正推動(dòng)歷史進(jìn)步的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者，不一定鋒芒外露，熱烈張揚(yáng)，聲名顯赫，可能表現(xiàn)得性格內(nèi)向、沉默寡言，甚至默默無聞。他通過一系列案例向我們?cè)忈屃顺领o領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該具備的三種特質(zhì)：克制、謙遜與執(zhí)著。我們認(rèn)為，這三種品質(zhì)與組織工作有著諸多契合之處，也正是組工干部應(yīng)為之努力的方向。

一是克制?？酥谱约旱难孕?。三思而動(dòng)，謹(jǐn)言慎行，嚴(yán)守組織紀(jì)律，保守工作秘密，不該說的話不說，不該問的問題不問，管得住自己的嘴巴?？酥谱约旱那榫w。不張揚(yáng)、不冒進(jìn)，審時(shí)度勢(shì)，穩(wěn)妥而為。在處理問題時(shí)，“路見不平一聲吼，該出手時(shí)就出手”，這種不計(jì)后果的任性而為固然大快人心，然而控制好自己的情緒，爭(zhēng)取更多時(shí)間去了解復(fù)雜問題的真相，努力尋找務(wù)實(shí)可靠的解決方案才更體現(xiàn)智慧?？酥谱约旱挠２会咚?，不攀比，剛直不阿，公道正派。面對(duì)外界各種誘惑，把握好底線，守得住清貧，耐得住寂寞，以“贈(zèng)人玫瑰、手有余香”之胸襟，甘為人梯，甘做綠葉。

二是謙遜。找準(zhǔn)定位，經(jīng)常反思。常常問自己：“我是誰？”“做什么？”“怎么做？”認(rèn)識(shí)到自身的渺小，就明白了組織工作必須依賴于其他部門的支持與配合，必須進(jìn)行深入的研究、冷靜的思考，在學(xué)習(xí)和探索中不斷提高工作效能。認(rèn)識(shí)到自身的局限性。要充分依靠團(tuán)隊(duì)的力量，充分借助集體的智慧取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同成長(zhǎng)。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的任免要切實(shí)貫徹“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定”的原則，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論決定制度，集思廣益，把好選人用人關(guān)。牢固樹立服務(wù)意識(shí)。牢固樹立“服務(wù)大局、服務(wù)基層、服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)”意識(shí)，待人處事禮貌謙和，規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，周到細(xì)致，真正體現(xiàn)“黨員之家、干部之家、人才之家”的溫暖。

三是執(zhí)著。執(zhí)著是“咬定青山不放松”的堅(jiān)持。組工干部需要有持之以恒的耐心，鍥而不舍的努力，“把好關(guān)、守好門，管好人。執(zhí)著是面對(duì)挫折與困難所表現(xiàn)出的韌性和毅力。組工工作所涉及的人員和問題千差萬別，挫折與困難自是難免。應(yīng)表現(xiàn)出足夠的韌性與毅力，不畏困難、百折不撓，以無私無畏之勇氣和以“與天斗其樂無窮”之樂觀主義情懷，努力尋找辦法，克服困難。執(zhí)著是孜孜不倦的學(xué)習(xí)勁頭與開拓進(jìn)取、追求卓越的創(chuàng)新精神。組工干部要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷拓寬知識(shí)面，努力提高做好本職工作的水平和適應(yīng)新形勢(shì)的能力。要勤學(xué)多思，把所學(xué)知識(shí)與解決實(shí)際工作中的新矛盾、新問題結(jié)合起來，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中思考，在思考中提高，不斷增強(qiáng)做好組織工作的積極性和主動(dòng)性。

領(lǐng)導(dǎo)讀后感 篇5

印度這個(gè)有著獨(dú)特風(fēng)俗的民族，她地處中亞邊沿，時(shí)代都有著不俗的影響。但最令我感興趣的是，印度曾是英國(guó)的殖民地，她又是怎么取得獨(dú)立的呢？

直到今年寒假，通過《十大領(lǐng)導(dǎo)者之印度圣雄甘地》這本書，真正使我了解了印度的獨(dú)立，真正了解了甘地這位印度的圣雄。１８６９年１０月１２日，甘地出生在印度西部卡提阿瓦半島的博爾卡本。青年時(shí)期的他無論從事任何作都沒有太好的成績(jī)，但命中注定甘地要干一番大事，從事其它職業(yè)的失敗，改變了他的命運(yùn)。２４歲的他在南非堅(jiān)決抵制種族歧視。他逐漸形成了他獨(dú)特的斗爭(zhēng)方式：聯(lián)合廣大印僑群眾，進(jìn)行非暴力不合作抵抗。還創(chuàng)立了非暴力主義。盡管英政府將甘地連續(xù)三次逮捕入獄，但在強(qiáng)大的印僑非暴力抵抗運(yùn)動(dòng)，英國(guó)被迫與甘地達(dá)成協(xié)議。甘地也粉碎了英政府不履行協(xié)議、鎮(zhèn)壓群眾示威的舉動(dòng)，使南非印僑取得了一定的權(quán)利。

在第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)其間，英國(guó)由于是主要參戰(zhàn)國(guó)。所以強(qiáng)迫印度允許其軍隊(duì)登陸作戰(zhàn)，并要求印度參與戰(zhàn)斗。甘地成立了薩蒂亞格拉哈同盟，號(hào)召印度人民舉行總罷業(yè)和絕食，對(duì)羅拉特法實(shí)行非暴力抵制。倡導(dǎo)印度人民拒絕購(gòu)買一切英國(guó)貨物，不讀英國(guó)學(xué)校，以土布去對(duì)抗洋貨，等一系列措施以爭(zhēng)取印度獨(dú)立。英國(guó)殖民當(dāng)局面對(duì)群眾大示威以及暴力行動(dòng)開始了鎮(zhèn)壓。于是甘地主持了全印度基拉法會(huì)議，提出不與英國(guó)合作的不合作主張。并鼓勵(lì)大眾放棄一切英政府職業(yè)，自行建造印度自己的行業(yè)。他向總督發(fā)出最后通牒，要求殖民當(dāng)局七日內(nèi)釋放被捕的非暴力抵抗參加者，開放言論出版自由，但遭到拒絕。還導(dǎo)致了運(yùn)動(dòng)的失敗，但甘地再次聚集群眾發(fā)動(dòng)非暴力不合作運(yùn)動(dòng)。并最終使英國(guó)在前有戰(zhàn)后重建問題，后有印度人民的強(qiáng)大壓力下，被迫簽定了《印度獨(dú)立法案》。

甘地這位偉大的民族英雄，雖然遇刺身亡，但他所做的一切卻創(chuàng)建了今日有所成就的印度。

領(lǐng)導(dǎo)讀后感 篇6

反饋分為正面反饋和負(fù)面反饋。做對(duì)了給予正面反饋，做錯(cuò)了，給予批評(píng)和指正，這是負(fù)面反饋。

反饋的三個(gè)級(jí)別：零級(jí)反饋、一級(jí)反饋和二級(jí)反饋。

零級(jí)反饋是沒有能夠及時(shí)反饋，給出的反饋為零。老公回家拖了地，刷了碗，做了飯，老婆回家看到?jīng)]有任何表示，心里也許想著今天太陽打西邊出來了但是沒有表達(dá)出來，這就是零級(jí)反饋，這樣往往會(huì)打擊對(duì)方的積極性。

一級(jí)反饋比零級(jí)反饋略好，給出了反饋。同樣是上面的例子，老婆回家看到老公的表現(xiàn)，給出評(píng)價(jià)，如“老公，辛苦了！”“親愛的，今天挺勤快啊”，但是一級(jí)反饋還是不夠的。

家長(zhǎng)真正需要掌握的是二級(jí)反饋。二級(jí)反饋是在一級(jí)反饋的基礎(chǔ)上再進(jìn)一步，不光要有評(píng)價(jià)，而且要給出具體的理由。如“老公，你工作了一天，回家還把地擦得這么干凈，碗洗的這么亮晶晶，做了這么美味可口的飯菜，真的是模范老公，你太能干了！”

這樣對(duì)方做的每一件事都被看見了，而且做的好在哪里也被指出了，下一次才會(huì)更有動(dòng)力，也更能體會(huì)到自己的價(jià)值和做這些的意義。

無論對(duì)于孩子還是另一半，負(fù)面反饋不是不可以有，但要注意正面反饋和負(fù)面反饋的比例，正向鼓勵(lì)的二級(jí)反饋和批評(píng)指正的負(fù)面反饋的比例為：4:1.

領(lǐng)導(dǎo)讀后感 篇7

2020年這個(gè)春節(jié)，受新型冠狀病毒的影響，為了避免人與人的接觸感染，全國(guó)人民都只能窩在家里了。對(duì)于我來說，本身也越來越不喜歡漫無目的聚餐，走親戚，逛街……恰好隨了我的愿，呆在家看看書。

樊登老師的《可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力》是我春節(jié)期間看的第一本書，讓我見識(shí)到了知識(shí)的魅力，一個(gè)多讀書的人究竟可以讓自己優(yōu)秀到何種程度。這本書主要告訴我們?nèi)绾稳?biāo)準(zhǔn)化，流程化，自動(dòng)化的去打造我們的領(lǐng)導(dǎo)力。這個(gè)過程會(huì)遇到很多問題，怎么解決，看書，書里面有答案。每拋出一個(gè)問題，樊登老師都會(huì)講自己是在哪本書上找到答案的。從來沒有一個(gè)人在自己的書里面提到那么多別人的書。

比如公司愿景該如何設(shè)置《指數(shù)型增長(zhǎng)》會(huì)告訴你

比如公司文化該如何打造《聯(lián)盟》會(huì)告訴你

比如公司決策該怎么做《六定思考帽》會(huì)告訴你

……

樊登老師反復(fù)告訴我們，遇到問題我們要學(xué)會(huì)找工具，領(lǐng)導(dǎo)力也是如此。

一本書是否值得一讀，有一個(gè)重要的標(biāo)準(zhǔn)就是，是否能帶給讀者啟發(fā)，帶給讀者不一樣的視角，顯然這本書做到了，其中有3個(gè)小故事記憶猶新。

領(lǐng)導(dǎo)讀后感 篇8

《領(lǐng)導(dǎo)力的5個(gè)層次》讀后感1500字：

平時(shí)的日常生活中，我們喊的、說的、關(guān)注的更多的是“領(lǐng)導(dǎo)”，而鮮有關(guān)注和了解“領(lǐng)導(dǎo)力”，而且下意識(shí)的認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)就只是個(gè)管理者，但從未質(zhì)疑過“領(lǐng)導(dǎo)”和管理者之間的顯著區(qū)別：“管理學(xué)關(guān)注效能，而領(lǐng)導(dǎo)學(xué)關(guān)注愿景”。俗話說：“在什么樣的位子，說什么樣的話，做什么樣的事”，所以深刻把握管理和領(lǐng)導(dǎo)力的區(qū)別，能夠在人生仕途上定位自己的角色，更好、更恰當(dāng)?shù)姆?wù)于公共事業(yè)發(fā)展。

“領(lǐng)導(dǎo)”力更多的體現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)者、被領(lǐng)導(dǎo)者及領(lǐng)導(dǎo)途徑等三個(gè)要素上，而領(lǐng)導(dǎo)“力”則體現(xiàn)在合規(guī)力、獎(jiǎng)勵(lì)力、強(qiáng)制力、威望力、專長(zhǎng)力等方面。領(lǐng)導(dǎo)力就是通過領(lǐng)導(dǎo)確立方向、實(shí)施戰(zhàn)略、強(qiáng)化溝通、建設(shè)組織、加強(qiáng)運(yùn)行實(shí)現(xiàn)愿景的過程及結(jié)果。杰出領(lǐng)導(dǎo)力是一種能激勵(lì)和組織人們通過變革實(shí)現(xiàn)進(jìn)步的能力，是在我們每天生活中發(fā)揮重要影響力的個(gè)人和組織行為。沿著杰出領(lǐng)導(dǎo)力的定義，我覺得領(lǐng)導(dǎo)是追求理想的信念、把握機(jī)遇的能力、推動(dòng)變革的力量、激勵(lì)人心的藝術(shù)、集聚優(yōu)勢(shì)的才干這五個(gè)方面的著力點(diǎn)確實(shí)能夠作為塑造自身領(lǐng)導(dǎo)力的原則加以銘記！

領(lǐng)導(dǎo)力有層級(jí)區(qū)分嗎？約翰.麥克斯韋爾給了5個(gè)層次的區(qū)分，而且是進(jìn)階式的區(qū)分。五個(gè)層次的區(qū)分是權(quán)力、認(rèn)同、生產(chǎn)、立人、尊重，依次層級(jí)水平越來越高。權(quán)力（職位）層級(jí)人們追隨你是因?yàn)樗麄兎锹犇愕牟豢?，而這中非聽不可通過各種規(guī)章制度、政策條文和組織條款來實(shí)現(xiàn)的。同時(shí)，對(duì)某些群體并不適用，如志愿者、年輕員工以及高素質(zhì)員工。認(rèn)同（關(guān)系）層級(jí)人民追隨你是因?yàn)樵敢饴犇愕?，在此層面信任得以建立，而非維持自己的職位，而是謀求和追隨者的相處之道，建立起牢固持久的友好關(guān)系。

生產(chǎn)（成果）層次人們追隨你是因?yàn)槟銓?duì)組織所做出的貢獻(xiàn)，創(chuàng)造舒適的工作環(huán)境，讓追隨者努力做好工作，產(chǎn)生工作成果，領(lǐng)導(dǎo)獲得影響力與公信力。同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)者在邁向領(lǐng)導(dǎo)力第三層次中成為變革的代言人，能過勇敢面對(duì)并解決棘手的難題，做出正確的決策挽回困局，同時(shí)引導(dǎo)追隨者邁向的高效的境界。復(fù)制（立人）層次上人民追隨你是因?yàn)槟銓?duì)他們所付出的，領(lǐng)導(dǎo)者之所以偉大，不在于他們所擁有的巨大權(quán)力，而在于他們善于授權(quán)的能力。這個(gè)過程像是培養(yǎng)自己的接班人，投入自己的人脈關(guān)系、職位資源和生產(chǎn)能力，復(fù)制一個(gè)能夠理解自己意圖的接班人，領(lǐng)導(dǎo)者在位時(shí)能全力支持領(lǐng)導(dǎo)者實(shí)現(xiàn)愿景，同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)者不在位時(shí)也能把其在位時(shí)未能完成的愿景繼續(xù)推進(jìn)直到完成。

這個(gè)過程中會(huì)出現(xiàn)三種情況：一是團(tuán)隊(duì)協(xié)作邁向新的水平，由于成員的人力資源投入使得團(tuán)隊(duì)之間促進(jìn)互相了解和忠誠(chéng)度；二是團(tuán)隊(duì)中出現(xiàn)了更多的領(lǐng)導(dǎo)者促使他們幫助更多的人提升了工作質(zhì)量；三是形成延續(xù)終生的、牢不可破的團(tuán)隊(duì)關(guān)系。尊重是領(lǐng)導(dǎo)力巔峰層級(jí)人們追隨您是因?yàn)槟闶钦l以及你所代表的東西。該層級(jí)的實(shí)現(xiàn)不僅僅需要技能、努力和意向，某種程度上需要具備高水平的天賦，巔峰的領(lǐng)導(dǎo)者能超越他們自身的職位、所處的組織，乃至所從事的行業(yè)。

領(lǐng)導(dǎo)力5個(gè)層次內(nèi)在視角是什么？要把握領(lǐng)導(dǎo)力層次的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，正確的認(rèn)識(shí)走向更高層次領(lǐng)導(dǎo)力的客觀原則，才能在領(lǐng)導(dǎo)力的層級(jí)進(jìn)階上取得牢固的保障。領(lǐng)導(dǎo)力層次的內(nèi)在視角的幾個(gè)要點(diǎn)是：領(lǐng)導(dǎo)力每一層次提升都有賴于前一層次的牢固基石；領(lǐng)導(dǎo)力是動(dòng)態(tài)的，它隨著人際關(guān)系的不同而變化，人們會(huì)根據(jù)你對(duì)于他們所處的領(lǐng)導(dǎo)力層次來決定自身行為；領(lǐng)導(dǎo)層級(jí)越高，領(lǐng)導(dǎo)力的實(shí)現(xiàn)就越容易，在領(lǐng)導(dǎo)層面你邁向更高層次都會(huì)讓你更加行之有效地領(lǐng)導(dǎo)他人；領(lǐng)導(dǎo)力層次越高，你就越需要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力再上新臺(tái)階，想要攀登新的領(lǐng)導(dǎo)力高峰，你要做很多事情，但有時(shí)只做一件事情，就足以導(dǎo)致功敗垂成；你邁出的步伐越大，你的回報(bào)越大；工欲善其事必先利其器，要主動(dòng)學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)，人無法掌握自己的具備多少天賦，但能掌控如何利用它；在領(lǐng)導(dǎo)力層次上的故步自封會(huì)限制你和你的團(tuán)隊(duì)，領(lǐng)導(dǎo)能力決定一個(gè)人的辦事水平；崗位調(diào)整面臨的新的團(tuán)隊(duì)，領(lǐng)導(dǎo)力水平要從新來過；個(gè)人不能獨(dú)自走在領(lǐng)導(dǎo)力提升的路徑上。

總體而言，領(lǐng)導(dǎo)力是個(gè)人引領(lǐng)的建立于一定情景之上的團(tuán)隊(duì)運(yùn)行情況和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)情況的個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的總體評(píng)價(jià)，希望在接下來的課程當(dāng)中能更加深入學(xué)習(xí)到領(lǐng)導(dǎo)力具體實(shí)踐和個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力塑造的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論遵循。

領(lǐng)導(dǎo)讀后感 篇9

關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)的定義在西方現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)理論中有著各種不同的版本，但共性的地方就是領(lǐng)導(dǎo)離不開領(lǐng)導(dǎo)自己和自己領(lǐng)導(dǎo)的人，也離不開組織目標(biāo)。我認(rèn)為，所謂領(lǐng)導(dǎo)，就是設(shè)定目標(biāo)，率領(lǐng)和引導(dǎo)組織或個(gè)人在一定的時(shí)境以及其他條件下，按照一定的計(jì)劃或方法實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)的行為過程。有分工協(xié)作必須要有領(lǐng)導(dǎo)。

要成為一個(gè)有影響力的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)當(dāng)具備相當(dāng)?shù)膬?nèi)在和外在的條件。開始于上世紀(jì)50年代，在90年代又倍受重視并取得更新發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論，通過分析歷史上很多卓越的領(lǐng)導(dǎo)人的個(gè)性特征和人格取向，總結(jié)出了很多領(lǐng)導(dǎo)人具備的共同特點(diǎn)，并認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)有很多是與生俱來的，后天難以改變和培養(yǎng)的。盡管這一理論對(duì)后天因素和情景因素對(duì)人格、氣質(zhì)的影響力缺乏重視，但我從中體會(huì)到每個(gè)人所具備的特質(zhì)不同將決定一個(gè)人所適合自我發(fā)展的道路。知人者智，知己者明。通過對(duì)自己的分析，了解自己的長(zhǎng)處和不足可以更好地在今后的職業(yè)發(fā)展中揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)特質(zhì)，更好地為公司服務(wù)同時(shí)也實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

通過對(duì)《現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)方法與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》這門課的學(xué)習(xí)，讓我懂得了領(lǐng)導(dǎo)不僅是一種方法，更是一種藝術(shù)，需要不斷地順勢(shì)而變，需要不斷地創(chuàng)新。

領(lǐng)導(dǎo)讀后感 篇10

印度這個(gè)有著獨(dú)特風(fēng)俗的族，她地處中亞邊沿，時(shí)代都有著不俗的影響。但最令我感興趣的是，印度曾是英國(guó)的殖地，她又是怎么取得獨(dú)立的呢？

直到今年寒假，通過《十大領(lǐng)導(dǎo)者之印度圣雄——甘地》這本書，真正使我了解了印度的獨(dú)立，真正了解了甘地這位印度的圣雄。１８６９年１０月１２日，甘地出生在印度西部卡提阿瓦半島的博爾卡本。青年時(shí)期的他無論從事任何作都沒有太好的成績(jī)，但命中注定甘地要干一番大事，從事其它職業(yè)的失敗，改變了他的命運(yùn)。２４歲的他在南非堅(jiān)決抵制種族歧視。他逐漸形成了他獨(dú)特的斗爭(zhēng)方式：聯(lián)合廣大印僑群眾，進(jìn)行非暴力不合作抵抗。還創(chuàng)立了非暴力主義。盡管英政府將甘地連續(xù)三次逮捕入獄，但在強(qiáng)大的印僑非暴力抵抗運(yùn)動(dòng)，英國(guó)被迫與甘地達(dá)成協(xié)議。甘地也粉碎了英政府不履行協(xié)議、鎮(zhèn)壓群眾示威的舉動(dòng)，使南非印僑取得了一定的權(quán)利。

在第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)其間，英國(guó)由于是主要參戰(zhàn)國(guó)。所以強(qiáng)迫印度允許其軍隊(duì)登陸作戰(zhàn)，并要求印度參與戰(zhàn)斗。甘地成立了“薩蒂亞格拉哈同盟”，號(hào)召印度人舉行總罷業(yè)和絕食，對(duì)羅拉特法實(shí)行非暴力抵制。倡導(dǎo)印度人拒絕購(gòu)買一切英國(guó)貨物，不讀英國(guó)學(xué)校，以土布去對(duì)抗洋貨，等一系列措施以爭(zhēng)取印度獨(dú)立。英國(guó)殖當(dāng)局面對(duì)群眾大示威以及暴力行動(dòng)開始了鎮(zhèn)壓。于是甘地主持了全印度基拉法會(huì)議，提出不與英國(guó)合作的“不合作”主張。并鼓勵(lì)大眾放棄一切英政府職業(yè)，自行建造印度自己的行業(yè)。他向總督發(fā)出最后通牒，要求殖當(dāng)局七日內(nèi)釋放被捕的非暴力抵抗參加者，開放言論出版自由，但遭到拒絕。還導(dǎo)致了運(yùn)動(dòng)的失敗，但甘地再次聚集群眾發(fā)動(dòng)非暴力不合作運(yùn)動(dòng)。并最終使英國(guó)在前有戰(zhàn)后重建問題，后有印度人的強(qiáng)大壓力下，被迫簽定了《印度獨(dú)立法案》。

甘地這位偉大的族英雄，雖然遇刺身亡，但他所做的一切卻創(chuàng)建了今日有所成就的印度。

領(lǐng)導(dǎo)讀后感 篇11

這是一個(gè)崇拜和敬仰成功者的社會(huì)時(shí)代。幾乎每一個(gè)人，都渴望成為讓社會(huì)、讓眾人敬仰、崇拜或者羨慕的成功者——即使，我們似乎并不清楚自己的成功究竟是什么、會(huì)怎樣。

這幾天翻閱了一本“離經(jīng)叛道”的小冊(cè)子——《沉靜領(lǐng)導(dǎo)》（LeadingQuietly），哈佛商學(xué)院約瑟夫。巴達(dá)拉克寫的。最后的譯者跋“平常心，領(lǐng)導(dǎo)力”一文中，引用雨果《悲慘世界》中的一句話：“做一個(gè)圣人，那是特殊情形；做一個(gè)正直的人，那卻是為人的常規(guī)”。這篇文章中還引申出一個(gè)觀點(diǎn)：當(dāng)我們把成功者英雄化、神話與符號(hào)化時(shí)，其實(shí)就是異化。在這種異化之中，當(dāng)社會(huì)成員渴望的（成功）含義，都如此被提升到一個(gè)脫離于常規(guī)人的現(xiàn)實(shí)本分，最終的結(jié)果就是：那些成功者的故事，鼓舞了很多人的心、指明了很多人的方向；但煽情的動(dòng)人話語而非現(xiàn)實(shí)主義的理性觀點(diǎn)，用來作為我們前行和進(jìn)步的動(dòng)力，反而會(huì)讓人在個(gè)人軌跡、社會(huì)關(guān)系和學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的復(fù)雜過程中，太矛盾，太迷惑甚至太自我。

這本書的譯者楊斌老師，在本學(xué)期教授我們“管理思維”課程過程中，多次提醒我們：“不要做管理青年”——“不要以為讀了不少管理學(xué)書籍、學(xué)習(xí)了工商管理課程，就能夠懂得商業(yè)活動(dòng)、懂得企業(yè)經(jīng)營(yíng)、懂得績(jī)效管理”。哈佛大學(xué)肯尼迪政府學(xué)院公共領(lǐng)導(dǎo)中心主任大衛(wèi)。葛根對(duì)此如是說：“我們大部分人都著迷于那些英雄領(lǐng)導(dǎo)人在重大關(guān)頭扭轉(zhuǎn)乾坤的故事?！ǔ聊娜耍┠切┤宋覀兒苌俜Q頌的人們，卻實(shí)在是使這個(gè)世界邁向更好明天的重要力量。

似乎有點(diǎn)明白了楊老師提出的“離經(jīng)叛道”的含義。在管理學(xué)領(lǐng)域里是如此，作為一個(gè)社會(huì)普通人又何嘗不是呢？至少我自己并未真正理解到，成功之道并不是宏大或者英雄式的。成功發(fā)生在基層和普通生活中，在個(gè)人常識(shí)、感性和心智理性下邁出的每一個(gè)小步驟里。一個(gè)不那么喧囂，但每個(gè)人都堅(jiān)守現(xiàn)實(shí)自我本分的社會(huì)，相比于只為強(qiáng)勢(shì)和高調(diào)聲音留有空間的社會(huì)、組織或者企業(yè)，那個(gè)更能成功呢？

現(xiàn)實(shí)本分，不同于英雄造時(shí)勢(shì)或者時(shí)勢(shì)造英雄。這樣的英雄們，似乎有純潔的動(dòng)機(jī)，堅(jiān)毅的毅力，挑戰(zhàn)的勇氣和夢(mèng)想般的浪漫，也的確曾或者在鼓舞著人心，有著號(hào)召力。然而，更需要關(guān)注的是平淡和恪守現(xiàn)實(shí)本分的力量。這些人存在于我們社會(huì)的各個(gè)角落，可能卑微，也可能不為人所知。即使只是庸碌的現(xiàn)實(shí)主義者，但他們也能堅(jiān)持一點(diǎn)原則、又能恪守著沉默的謙遜，更能執(zhí)著于一點(diǎn)想法——對(duì)于現(xiàn)實(shí)本分的人來說，與其采取英雄式的強(qiáng)硬態(tài)度，不如選擇自我克制；與其追求永恒的光榮和生理，不如選擇忍受挫折，用實(shí)際專注的態(tài)度做好眼前的工作；與其用感性的沖動(dòng)勇敢，不如堅(jiān)持理性的執(zhí)著——不是隨波逐流，而是“之所以妥協(xié)，是為了執(zhí)著?！?/p>

希望我能表達(dá)清楚，自己對(duì)現(xiàn)實(shí)本分的理解，不是所謂“中庸之道”。

作為一個(gè)MBA學(xué)生，在商學(xué)院里，那些管理大腕們?nèi)绾瘟ν炜駷?、如何奮力成功的故事，不再是我需要苦苦學(xué)習(xí)求索的東西。了解自己的缺陷不足，怎樣確定切實(shí)可行的目標(biāo)、計(jì)劃和方案，如何與他人溝通、分享和合作，這才是MBA更應(yīng)該體驗(yàn)學(xué)習(xí)并實(shí)踐的內(nèi)容吧？

我也都渴望取得偉大的成功；然而，自己最首要的責(zé)任和快樂，是先完成一個(gè)又一個(gè)也許是卑微的事情，并且需要把這樣的微小當(dāng)做是快樂而高貴。社會(huì)在前行，不只是那些偉大的成功者在推動(dòng)，更包括每個(gè)誠(chéng)實(shí)的我們所作出的微小推動(dòng)的積累。

領(lǐng)導(dǎo)讀后感 篇12

今年暑假里，我讀了《杰出領(lǐng)導(dǎo)人周恩來》，這本書講述了周總理傳奇?zhèn)ゴ蠖制椒驳囊簧?/p>

年紀(jì)小，志氣高。周總理小的時(shí)候就酷愛讀書，聰明勤奮。他跟著養(yǎng)母學(xué)習(xí)知識(shí)，還練習(xí)毛筆字，給自己定下了每天要寫100個(gè)字。待到少年時(shí)，他已經(jīng)讀了很多書。有一天老師問同學(xué)們?yōu)槭裁匆x書，同學(xué)們回答得五花八門，只有周總理站起來說是為了中華之崛起而讀書。

人生的目標(biāo)能夠砥礪強(qiáng)大的心靈，磨練堅(jiān)強(qiáng)的意志。青年時(shí)期的周總理遠(yuǎn)赴日本和法國(guó)留學(xué)。如饑似渴地探索學(xué)習(xí)新知識(shí)新思想。最終選擇了馬克思主義和共產(chǎn)主義信仰。他在留學(xué)期間進(jìn)一步堅(jiān)定了要用實(shí)際行動(dòng)追求真理，探索救國(guó)道路的決心?；貒?guó)后便義無反顧的投入到五四青年遠(yuǎn)動(dòng)中。

勤儉節(jié)約，永遠(yuǎn)把人民的利益放在第一位。晚年的周總理終于實(shí)現(xiàn)了年少時(shí)的理想，國(guó)家逐漸變強(qiáng)，人民的生活也日益變好。周總理卻傷病纏身，但對(duì)待自己依然艱苦樸素，一切所思所想皆心系人民群眾。這樣的周總理怎么能不受我們愛戴和敬佩呢?

少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。而今我們也要用少年說來勉勵(lì)自己，立志從小就要做一個(gè)優(yōu)秀的少年，要努力學(xué)習(xí)，設(shè)立目標(biāo)，并且用實(shí)際行動(dòng)和堅(jiān)定的信念去實(shí)現(xiàn)它。只有我們成為有用的人，將來才能為自己的祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。

領(lǐng)導(dǎo)讀后感 篇13

時(shí)間匆匆，猶如白馬過隙，不知不覺領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)這門課程已經(jīng)接近尾聲了?；叵肫疬@門課，應(yīng)算是本學(xué)期的一道美麗的彩虹，它又是那么的短暫，但短暫中也會(huì)有瞬間的美麗，學(xué)習(xí)《領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》，也是對(duì)我們的一次升華。有幸聆聽尹繼東教授的《領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》課程，對(duì)我觸動(dòng)很大、感悟很深，我更加清楚地懂得領(lǐng)導(dǎo)不僅是一種方法，更是一種藝術(shù)，需要不斷地順勢(shì)而變，需要不斷地創(chuàng)新。

領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人素質(zhì)的綜合反映，最核心的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是如何管理組織的運(yùn)作藝術(shù)。在公司中有著不同的環(huán)境及不同性格的人，所以管理要因人而宜。根據(jù)環(huán)境的變化，領(lǐng)導(dǎo)管理風(fēng)格同時(shí)發(fā)生變化，才能更好的管理好自己帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)。領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)就是與人相處的能力，要有服務(wù)的心態(tài)和意識(shí)。服務(wù)于下級(jí)，愛兵如子，才能得到下級(jí)的擁護(hù)和愛戴。領(lǐng)導(dǎo)必須表現(xiàn)出有能力、有擔(dān)當(dāng)、有更大的追求；表現(xiàn)出自己的格局、心胸和氣質(zhì)。在實(shí)際工作中，要以身作則、率先垂范、管人先律己，行動(dòng)永遠(yuǎn)比語言更有效。

作為領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)是一個(gè)協(xié)調(diào)者、組織者，而不應(yīng)是一個(gè)自認(rèn)為比誰都強(qiáng)的實(shí)踐者，不應(yīng)把自己的能力同下屬相比。人的能力有差異，固然自己的能力比下屬?gòu)?qiáng)，對(duì)下屬取得的工作進(jìn)展也要及時(shí)認(rèn)可，肯定下屬的成績(jī)，要會(huì)贊美別人。如此才能調(diào)動(dòng)下屬的潛能，下屬也才能因受到鼓舞而越戰(zhàn)越勇。學(xué)會(huì)用不同的激勵(lì)方法去激發(fā)員工的工作熱情，針對(duì)不同性格的員工運(yùn)用不同的領(lǐng)導(dǎo)方法去管理下屬。在實(shí)際工作中，首先要注意聆聽下屬的建議和意見，善于用人所長(zhǎng)，最大限度的實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，做到知人善任，要讓公司各相關(guān)利益方最大訴求因你而得到、實(shí)現(xiàn)和滿足。

作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)該常常站在別人的角度上去看問題，也就是我們常說的換位思考。老子說過認(rèn)識(shí)別人是有智慧，認(rèn)識(shí)自己才是真正的聰明。換位思考是認(rèn)識(shí)他人、認(rèn)清自己的最有效辦法。經(jīng)常換位思考，就不會(huì)出現(xiàn)總是抱怨別人的情況。己所不欲，勿施于人，以此心態(tài)對(duì)待別人也更為理性。要以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待自己，經(jīng)常檢查、反省自己的不足，持續(xù)性地改進(jìn)與完善自我；要以寬容的心態(tài)對(duì)待別人，能夠不斷發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處并給予肯定，這樣就便于相互間的理解，建立信任關(guān)系，便于工作的有效開展。

在這個(gè)不斷變化的高科技驅(qū)使下的商業(yè)環(huán)境下，發(fā)掘和留住人才將成為競(jìng)爭(zhēng)的主戰(zhàn)場(chǎng)。成功的領(lǐng)導(dǎo)者是那些善于吸引、發(fā)展和保留具備技能和經(jīng)驗(yàn)的人才，這樣才能推進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。一個(gè)企業(yè)的發(fā)展離不人的作用，因此要非常重視人才的使用，人才的培養(yǎng)，要提高人才的工作的積極性。

首先，是人才的使用應(yīng)該做到，合適的人做合適的工作。對(duì)企業(yè)現(xiàn)有的人才應(yīng)該進(jìn)行全面的考察及評(píng)估，對(duì)人的使用上做到合適的人做合適的工作。在人才的招聘也應(yīng)該做到要有針對(duì)性，不要招高級(jí)人才做低級(jí)工作（這樣可能會(huì)留不住人），當(dāng)然也不要反過來招不能勝任工作的人。

其次，是對(duì)人才使用要有激勵(lì)機(jī)制。要使人有很高的工作積極性，除了要在物質(zhì)和精神上的獎(jiǎng)勵(lì)外，還應(yīng)該在職務(wù)的升遷、工作環(huán)境的改善上有所變化，要讓人才在工作中保持高度的積極性，同時(shí)也會(huì)促使員工在工作中不斷的提高自身的工作能力及水平。再次，對(duì)現(xiàn)有的人才進(jìn)行培訓(xùn)。在為員工的能力提高進(jìn)行激勵(lì)的同時(shí)，企業(yè)也應(yīng)該有計(jì)劃的針對(duì)各級(jí)員工進(jìn)行培養(yǎng)，這樣不僅可以提高企業(yè)內(nèi)部人才的水平及能力，同時(shí)也會(huì)提高員工對(duì)企業(yè)的向心力。由于企業(yè)的員工水平及能力的提高，也會(huì)使企業(yè)的發(fā)展更加的有利。

總之作為一名領(lǐng)導(dǎo)，并且是一名成功的領(lǐng)導(dǎo)必須要掌握好領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，加以靈活運(yùn)用，在實(shí)踐工作中善于總結(jié)。領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)就是管理的藝術(shù)、就是以人為本的藝術(shù)。

領(lǐng)導(dǎo)讀后感 篇14

該書的第一章談到了責(zé)任，以前也讀了《百分百負(fù)責(zé)任》這本書，書中著重講的是一個(gè)人應(yīng)該怎樣做好分內(nèi)的事，怎樣承擔(dān)自己該承擔(dān)的責(zé)任，兩本書對(duì)責(zé)任的釋意都是一致的，所以在寫讀后感時(shí)，還得重提責(zé)任，因?yàn)?，我感覺要做好任何事情，都必須要有負(fù)責(zé)任的態(tài)度，所以，責(zé)任這話題是繞不過去了，必須談。

談這個(gè)話題時(shí)，其實(shí)我心情是很沉重的，手里的筆似有千斤，就因?yàn)椴煌谄渌脑掝}，所有所談的所寫的必須是自己內(nèi)心對(duì)責(zé)任的真實(shí)理解和正確理解，因?yàn)槟阋獙?duì)自己所談所寫的負(fù)責(zé)任，還要對(duì)你的聽眾和看客負(fù)責(zé)任，還因?yàn)槲业哪挲g和我在企業(yè)所處的崗位也要求自己必須這樣做，所以我會(huì)很謹(jǐn)慎，這也應(yīng)該算是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)吧。

近一年來，我思考最多的也是關(guān)于責(zé)任這一塊的東西，恰好企業(yè)開展這樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，有機(jī)會(huì)和很多同事就這一話題進(jìn)行交流和相互學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺。這么多年，自己一路走來，曾經(jīng)在工作和生活中，確確實(shí)實(shí)逃避過責(zé)任，現(xiàn)在回想起來，每次逃避責(zé)任后的結(jié)果都是很糟糕的，還有因?yàn)樘颖茇?zé)任而對(duì)別人造成了較大的傷害，讓自己至今想起來一直感覺很痛心和羞愧。也許以后我還會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤，我不敢保證自己有百分百承擔(dān)責(zé)任的能力，但我一定會(huì)勇于面對(duì)，因?yàn)槲抑烙掠诔袚?dān)責(zé)任對(duì)一個(gè)人的人生意義的重要性。

我曾經(jīng)在開會(huì)時(shí)說過：“一個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任的人，是一個(gè)值得信賴的人。”如果這樣一個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任的人是你的愛人，或者是你的兄弟姐妹等，我想，你應(yīng)該慶幸，因?yàn)槟阌兄档眯刨嚭鸵揽康挠H人。如果我有這樣的同事，我也會(huì)很慶幸，因?yàn)樗ㄋ┮欢ㄊ俏夜ぷ髦兄档脤W(xué)習(xí)和信賴的人?！吨芤磺宄康念I(lǐng)導(dǎo)課》中說：“當(dāng)遇到問題，你橫加責(zé)備時(shí)，你的注意力集中在過去，如果你承擔(dān)了責(zé)任，你才會(huì)將眼光投向未來，只有你承擔(dān)了所有的責(zé)任之后，你才能做好計(jì)劃來達(dá)到自己的目標(biāo)?！奔偃缢且粋€(gè)組織的經(jīng)理或領(lǐng)導(dǎo)者，是個(gè)負(fù)責(zé)任的人，能如書中所述這樣做，能主動(dòng)做好管理工作，我想這個(gè)組織一定是個(gè)很有凝聚力的組織。因?yàn)?，?fù)責(zé)任是一種態(tài)度，是一種精神，也是一種品德。同時(shí)，負(fù)責(zé)任的人又必定是一個(gè)有大胸懷的人，這樣的人，能尊重和信任他人，同時(shí)又能迎得別人的尊重和信任，和這種有責(zé)任心的人在一起，我們還能收獲感動(dòng)，他的行為必定能影響我們，一種對(duì)我們產(chǎn)生積極向上的影響，這樣的組織怎么會(huì)沒有戰(zhàn)斗力？怎么會(huì)沒有凝聚力？答案是肯定的：這樣的組織一定會(huì)有戰(zhàn)斗力和凝聚力！

而我們的很多同事，特別是一些領(lǐng)導(dǎo)級(jí)的同事，本因該十分清楚自己的領(lǐng)導(dǎo)崗位責(zé)任，而不應(yīng)該總在出了問題時(shí)，部門領(lǐng)導(dǎo)之間相互推諉，更可笑的是把責(zé)任推給自己的下屬，根本沒有承擔(dān)不利后果的勇氣，那就更談不上能意識(shí)到承擔(dān)崗位責(zé)任是他該盡的義務(wù)，在問題發(fā)生后感覺自己很委屈，有時(shí)又歸納為運(yùn)氣不好，好氣又好笑。這樣的領(lǐng)導(dǎo)，總低頭關(guān)注著自己的一畝三分地，甚至部門的工作也分割成幾小塊，自己和下屬分塊包干，當(dāng)出了問題時(shí)，當(dāng)要追究責(zé)任時(shí)，部門領(lǐng)導(dǎo)感覺冤，因?yàn)樗杏X這事已經(jīng)責(zé)任到人，與己無關(guān)。下屬也感覺冤，明明這事領(lǐng)導(dǎo)該承擔(dān)責(zé)任的，而自己卻挨了批評(píng)，承擔(dān)了責(zé)任。所以大家都感覺特別冤枉，都有一種被責(zé)任的感覺。

這種問題，在我們公司尤為突出，尤為嚴(yán)重，歸根結(jié)底就是領(lǐng)導(dǎo)的問題，他們把部門的內(nèi)部問題擺到公司，由大家都來討論，由大家來解決，根本就沒有站在公司的角度，部門的角度去考慮問題。根本沒有以勇于承擔(dān)所有責(zé)任的意識(shí)，沒有做部門領(lǐng)頭羊的風(fēng)度，沒有勇于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職猓趺茨軋F(tuán)結(jié)一氣，怎么能有凝聚力？怎么能做好本部門工作？

剛才說的這些問題，實(shí)際就是領(lǐng)導(dǎo)們存在的問題，但領(lǐng)導(dǎo)們的問題又分為兩類。其一，是能力不夠，不能意識(shí)到本部門的所有問題都是自己的問題，在他們看來，除了自己親手做錯(cuò)的事情認(rèn)為是錯(cuò)了，下屬的錯(cuò)就應(yīng)該責(zé)任到人，由下屬自己負(fù)責(zé)，這樣的領(lǐng)導(dǎo)也許個(gè)人能力強(qiáng)，但真不適合做領(lǐng)導(dǎo)，如果要做，就必須好好的學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。其二，有些領(lǐng)導(dǎo)專業(yè)知識(shí)過硬，但心胸狹小，且任性，自己不能接受批評(píng)，但自己又可以隨意的批評(píng)別人，對(duì)別人責(zé)全求備，不顧及別人的感受，沒有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)有的包容心。正如《周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課》中所云，有些優(yōu)秀員工的離去實(shí)際是他們炒了上司的魷魚，而不是對(duì)公司有意見，如果他們的上司能夠積極的改變自己，他們對(duì)公司是有感情的，還會(huì)回來的。

這兩類領(lǐng)導(dǎo)們的問題，可以通過學(xué)習(xí)來解決，其實(shí)，整個(gè)公司的很多很多問題都是可以通過全員學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)來解決的。那我們就貫穿至《周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課》第八章，談?wù)勛x書學(xué)習(xí)的重要性。

首先，任何組織都是由個(gè)人組成的，組織素質(zhì)的提高必須以個(gè)人素質(zhì)的提高作為前提和基礎(chǔ)。所以學(xué)習(xí)就應(yīng)該從每個(gè)人開始，這也是我很贊成公司開展這樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)的原因，沒有個(gè)人學(xué)習(xí)，組織學(xué)習(xí)就無從開始，當(dāng)然也就不可能形成學(xué)習(xí)型組織。

學(xué)習(xí)本是人的天性，每個(gè)人天生就是積極而出色的學(xué)習(xí)者，人的很多行為，知識(shí)和能力并非天生，都是后天學(xué)習(xí)得來的。我們有很多很會(huì)讀書，很能學(xué)習(xí)的同事，公司這次又營(yíng)造了這么好的學(xué)習(xí)氛圍，讓我感覺很慶幸。立足當(dāng)今社會(huì)，就應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，終身的學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)我們所從事的專業(yè)知識(shí)，還要通過不斷的學(xué)習(xí)，漸漸深入到哲學(xué)的方法論層次，使組織中形成整體堅(jiān)實(shí)而統(tǒng)一的價(jià)值觀，讓我們的同事對(duì)公司目標(biāo)產(chǎn)生高度的認(rèn)同。

未來真正出色的企業(yè)，是有能力不斷學(xué)習(xí)的企業(yè)，也就是“學(xué)習(xí)型組織”企業(yè)。學(xué)以致用，讀書學(xué)習(xí)真的很有意義，我們身處信息時(shí)代，需要學(xué)習(xí)的東西還很多，為了自己的理想和公司的發(fā)展，不斷學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)將使我們受益匪淺，當(dāng)我們把學(xué)到的知識(shí)和生活工作中積累的經(jīng)驗(yàn)分享給我們團(tuán)隊(duì)中的每一員時(shí)，我們體味的將是成功和幸福。

聯(lián)系實(shí)際，我們公司還處在發(fā)展階段，產(chǎn)品升級(jí)和轉(zhuǎn)型等一系列問題都需要我們?nèi)ド钊胨伎?，現(xiàn)實(shí)也迫使我們要改變，要?jiǎng)?chuàng)新，此時(shí)開展的學(xué)習(xí)活動(dòng)就顯得尤為必要和重要。通過學(xué)習(xí)，我們可以統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，共同提高。我相信，通過持續(xù)的學(xué)習(xí)，我們的每一位同事都能如《周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課》所述，在各自的崗位上作出正確的決定，做正確的事情，使自己和公司都能得到更好的發(fā)展。

我作為公司的一位老員工，能隨著公司的成長(zhǎng)一起成長(zhǎng)，從員工干到干部，角色在轉(zhuǎn)變，我的認(rèn)知也在加深，從只管自己的事情，到管一些大家的事情。雖然我有很多的缺點(diǎn)，包括以上所述部門領(lǐng)導(dǎo)的一些毛病，在我身上都發(fā)生過，至今這些毛病在我身上還或多或少的存在，但我會(huì)通過不斷的努力學(xué)習(xí)來改變自己，在工作中努力作出正確的決定，努力做正確的事情，做好事情。

讀書學(xué)習(xí)對(duì)我來說是快樂的，從另外一個(gè)層面來說，又是負(fù)責(zé)任的，于己于公司都是如此，因?yàn)橥ㄟ^不斷地學(xué)習(xí)，就能準(zhǔn)確的隨時(shí)意識(shí)到在生活和工作中自己該承擔(dān)什么樣的責(zé)任。

2023執(zhí)行力觀后感(模板6篇)

你是否已經(jīng)有了關(guān)于如何撰寫出色的作品觀后感的思考呢？觀后感是提升我們感知和領(lǐng)悟生活，以及增強(qiáng)我們感情體驗(yàn)?zāi)芰Φ闹匾绞?。?duì)于“執(zhí)行力觀后感”這個(gè)主題，我想分享一些個(gè)人的見解，再次感謝您的訪問，記得時(shí)常關(guān)注我們的網(wǎng)站哦！

執(zhí)行力觀后感 篇1

學(xué)習(xí)執(zhí)行力心得體會(huì)

通過上周六對(duì)公司高管培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我了解了什么是高管權(quán)力。而企業(yè)需要有執(zhí)行力的員工！我覺得執(zhí)行力就是按質(zhì)按量、不折不扣的完成工作。

在工作中，我們不應(yīng)找任何借口，而應(yīng)時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)誠(chéng)實(shí)、負(fù)責(zé)、奉獻(xiàn)的精神。結(jié)合到我們平時(shí)工作中，我認(rèn)為要提高員工的執(zhí)行力，必須解決好執(zhí)行的問題，把執(zhí)行變?yōu)樽詣?dòng)自發(fā)自覺的行動(dòng)，下面就此談一點(diǎn)個(gè)人在此學(xué)習(xí)中的認(rèn)識(shí)。

一、有時(shí)候我會(huì)想：“同是一項(xiàng)工作，為什么別人能夠做的很好，而我卻做不到呢？”，這就要求我努力提升業(yè)務(wù)素質(zhì)和解決問題的能力。

要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，處理好日常工作，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，不斷分析和改進(jìn)自己，改變不作為的壞習(xí)慣，自動(dòng)自發(fā)地做好自己的工作。

2、 我認(rèn)為，要提高執(zhí)行力，我們應(yīng)該誠(chéng)實(shí)，認(rèn)真，有良好的職業(yè)道德。我們常說，“誠(chéng)誠(chéng)實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事”。做人要有一個(gè)做人的標(biāo)準(zhǔn)，做事也要有一個(gè)做事的原則，但具體到實(shí)際工作中，常常是有制度、有措施、也有違章，究其原因，就是一個(gè)心態(tài)決定行動(dòng)問題。

無論在任何崗位，無論做什么工作，我們都要懷著熱情，帶著情感去做，而且要竭盡全力，盡職盡責(zé)地做好。

三、沒有永遠(yuǎn)的成功、只有永遠(yuǎn)的失??！我們?nèi)绻朐谝院蟮墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中不斷的取得進(jìn)步，那么這就要求我們應(yīng)該學(xué)會(huì)善待失敗，從中不斷的去總結(jié)失敗的原因，期在以后的工作和學(xué)習(xí)中去避免此類錯(cuò)誤。只有通過這樣不斷的積累我們才能在慢慢走向成功。

在今后的工作中，我將勤于思考、多學(xué)多干，在實(shí)踐中總結(jié)，在總結(jié)中提高，我將這次學(xué)習(xí)作為起點(diǎn)，在自己的工作崗位上把握好每一個(gè)環(huán)節(jié)，把執(zhí)行力貫穿到工作的每一細(xì)節(jié)，做出優(yōu)異成績(jī)，為公司發(fā)展貢獻(xiàn)力量！

執(zhí)行力觀后感 篇2

贏在執(zhí)行力

拜讀《真正的執(zhí)行力》，慷慨激昂、意猶未盡之余，頓覺對(duì)實(shí)際工作也有很好的指導(dǎo)和借鑒意義。首先，我要感謝來雄市領(lǐng)導(dǎo)給我們這次大有裨益的機(jī)會(huì)，也感謝各位同事的幫助和積極配合。下面就本人有關(guān)“執(zhí)行力”理解的拙見向大家敘述如下，請(qǐng)多指教。

什么叫執(zhí)行力呢？書中寫道：“執(zhí)行力是一門學(xué)問”， “執(zhí)行力是一種文化”“執(zhí)行力是一種藝術(shù)”等等，我本人理解為“每位員工不折不扣、腳踏實(shí)地、義無反顧、持之以恒地執(zhí)行公司及領(lǐng)導(dǎo)的決策，以達(dá)到公司預(yù)期的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)和宏偉規(guī)劃”。

在日常工作當(dāng)中，要做到：

第一，從細(xì)節(jié)中來，到細(xì)節(jié)中去。常言道：“天下難事，必做于易，天下大事，必作于細(xì)”。

細(xì)節(jié)是一種創(chuàng)造，細(xì)節(jié)是一種動(dòng)力，細(xì)節(jié)體現(xiàn)修養(yǎng)，細(xì)節(jié)體現(xiàn)藝術(shù)，細(xì)節(jié)隱藏機(jī)遇，細(xì)節(jié)凝聚效率。我們要在工作的每一個(gè)階段、每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)細(xì)節(jié)上力求完美。我們要把小事做細(xì)，把細(xì)節(jié)做細(xì)，落實(shí)到底。只有腳踏實(shí)地地從小事做起，從點(diǎn)滴做起，以認(rèn)真的態(tài)度做好工作中的每一件小事，以高度的責(zé)任心對(duì)待工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，以精益求精的精神，不折不扣地執(zhí)行好每一項(xiàng)工作部署，才能在平凡的崗位上創(chuàng)造出更大更多的成就。

第二，言行一致，行之有效。一要說到：即該說的要說到，就是書中談及的 “展開有效的對(duì)話和溝通”，良好的溝通是成功的一半。

通過大家群策群力、集思廣益地互相溝通，才會(huì)在執(zhí)行中分清戰(zhàn)略的條條框框，才會(huì)有好的理解力和執(zhí)行力。也就是書中談到的“形成向心力的執(zhí)行力文化”。也相信通過自上而下的向心力將使公司的實(shí)施更加順利和完善！

最后，“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園?！?，執(zhí)行力讓蛋孵化成菜鳥，催生菜鳥蛻變成骨灰鳥，落子為棋，步步為營(yíng)。公司在發(fā)展，個(gè)人在進(jìn)步，只有當(dāng)公司成長(zhǎng)，我們才能真正成長(zhǎng)。

贏在執(zhí)行力！贏在向心力！贏在齊心協(xié)力！

這就是我最終對(duì)這本書的詮釋和理解。

謝謝大家！

軟件銷售部熊超

執(zhí)行力觀后感 篇3

在這次公司組織的讀書活動(dòng)中，我閱讀了《執(zhí)行力是訓(xùn)練出來的》這本書，書中用生動(dòng)幽默、深入淺出的故事和案例講解了執(zhí)行力的重要性以及執(zhí)行力是如何訓(xùn)練出來的，讓我有很多感觸與啟發(fā)。

我曾經(jīng)認(rèn)為一個(gè)公司的業(yè)績(jī)不會(huì)上升，而是員工的素質(zhì)。事實(shí)上，員工素質(zhì)低下只是其中之一，更重要的實(shí)員工的執(zhí)行力問題，這是決定一個(gè)公司業(yè)績(jī)的關(guān)鍵。因?yàn)閳?zhí)行不力使得每個(gè)崗位的工作人員不能很好地貫徹領(lǐng)導(dǎo)的工作意圖，沒有對(duì)自己所負(fù)責(zé)的工作盡職盡責(zé)，而使得一些“粗制濫造”的細(xì)節(jié)工作組合成了一個(gè)相對(duì)劣質(zhì)的整體，造成全局工作局面打不開，缺乏創(chuàng)新意識(shí)。

為什么看似雄心勃勃的方案，往往卻效果差強(qiáng)人意，看似很好的決策卻一而再，再而三的付之東流？問題的原因集中到一點(diǎn)：執(zhí)行力不強(qiáng)！

提高企業(yè)綜合實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵在于執(zhí)行力問題。戰(zhàn)略可以復(fù)制，差別在于執(zhí)行。沒有執(zhí)行力就沒有企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。

什么是執(zhí)行力？簡(jiǎn)單的定義就是：按質(zhì)按量不折不扣的完成工作。

執(zhí)行力體現(xiàn)在公司員工的精神上。它一直影響著我們每個(gè)人和工作的每個(gè)環(huán)節(jié)。訓(xùn)練執(zhí)行力，提高業(yè)務(wù)能力，我們要做的還有很多。

第一，端正態(tài)度，要有責(zé)任心。執(zhí)行力不僅是能力，更是精神。這是所有工作人員都應(yīng)該有的嚴(yán)肅的工作狀態(tài)。它是把對(duì)自己工作的奉獻(xiàn)貫穿于工作的全過程。個(gè)人執(zhí)行力是指每個(gè)人都有能力把上級(jí)的命令和思想變成行動(dòng)，把行動(dòng)變成結(jié)果，不以任何借口保質(zhì)保量地完成任務(wù)。

團(tuán)隊(duì)執(zhí)行是指團(tuán)隊(duì)不斷將戰(zhàn)略決策轉(zhuǎn)化為結(jié)果的滿足感、準(zhǔn)確性和速度。這是一個(gè)系統(tǒng)工程，體現(xiàn)了整個(gè)隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力、競(jìng)爭(zhēng)力和凝聚力。一個(gè)好的員工在遇到困難時(shí)從不找借口，而是努力找到解決問題的辦法，從而很好地完成任務(wù)。為了提高執(zhí)行力，我們必須學(xué)會(huì)在遇到障礙時(shí)積極尋求解決辦法，而不是找借口。

第二，注重細(xì)節(jié)，追求完美。對(duì)于我們普通員工而言，每天的日常工作大都是一些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，很少有干大事的機(jī)會(huì)，但正是這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，才更能體現(xiàn)出你的執(zhí)行力，只有出色的完成日常工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才能迎接更高的挑戰(zhàn)。“期望二，做到十”這是最好執(zhí)行者的自我要求，別人尤其是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你有期望，你不僅全力以赴要做好，更要好到超乎別人的意料。

想出色的完成工作，必須高度重視細(xì)節(jié)問題，改變心浮氣躁、半途而廢的毛病，以精益求精、不折不扣地執(zhí)行好各項(xiàng)工作部署。只有從小事做起，從小事做起，認(rèn)真對(duì)待工作中的每一件小事，以高度的責(zé)任心對(duì)待工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，才能在平凡的崗位上創(chuàng)造出最大的成績(jī)。

第三，增加溝通，融入團(tuán)隊(duì)。書上提到有一類的員工，領(lǐng)導(dǎo)布置任務(wù)時(shí)，他似乎聽的很認(rèn)真仔細(xì)，看上去也很明白，但實(shí)際上卻沒有真正搞明白要做什么，然后就開始執(zhí)行，結(jié)果自然會(huì)出現(xiàn)偏差或者大打折扣。領(lǐng)導(dǎo)在給我們布置工作的時(shí)候，很多時(shí)候不可能將每件任務(wù)的意圖解釋的那么清楚，如果我們對(duì)上級(jí)的意圖不能完全領(lǐng)會(huì)，又不和領(lǐng)導(dǎo)溝通的話，往往把事情做的不如人意。

作為一個(gè)優(yōu)秀的執(zhí)行者，必須多想、多問，才能體會(huì)上級(jí)的意圖，執(zhí)行起來才不會(huì)走樣。在我們的工作中，溝通不僅事之與上級(jí)的溝通，更事之與部門和其他部們的同事的溝通。只有這樣，才能不斷地提到自己的能力，增強(qiáng)執(zhí)行力。

第四，執(zhí)行需要培養(yǎng)自己的自覺習(xí)慣，摒棄惰性。觀念決定行為，行為形成習(xí)慣，習(xí)慣控制我們的成敗。在工作中常有的狀況就是：

面對(duì)某項(xiàng)工作，反正也不著急要，我先拖著再說，等到了非做不可甚至是領(lǐng)導(dǎo)追要的地步才去做。一旦習(xí)慣成了自然就變成了一種拖拉辦事的工作風(fēng)格，這其實(shí)是一種執(zhí)行力差的表現(xiàn)。執(zhí)行力的提高，要求我們轉(zhuǎn)變觀念，養(yǎng)成習(xí)慣，變被動(dòng)等待為主動(dòng)等待，變執(zhí)行為面對(duì)任何工作的自發(fā)自覺行動(dòng)。

因此，作為公司的一部分，我們應(yīng)該樹立良好的工作態(tài)度和工作作風(fēng)，熱愛崗位，全身心投入工作，提高工作效率，加強(qiáng)執(zhí)行力，實(shí)現(xiàn)公司發(fā)展和個(gè)人發(fā)展的雙贏?。?！

執(zhí)行力觀后感 篇4

有幸閱讀了拉里.博西迪和拉姆.查蘭編著的《執(zhí)行力》,一書的作者通過大量生動(dòng)的事例向我們講述這樣一個(gè)道理，執(zhí)行力是決定企業(yè)成敗的重要因素，是21世紀(jì)構(gòu)成企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的重要一環(huán)。

本書主要分為三個(gè)部分，第一部分介紹執(zhí)行的重要性；第二部分介紹執(zhí)行的三個(gè)要素；第三部分介紹執(zhí)行組織的核心流程設(shè)計(jì)。在這三個(gè)部分中，重點(diǎn)論述了執(zhí)行力組織的核心流程設(shè)計(jì)，這是執(zhí)行力的本質(zhì)。

通過對(duì)員工流程、戰(zhàn)略流程和運(yùn)營(yíng)流程之間關(guān)系的闡述，讓新的領(lǐng)導(dǎo)者學(xué)會(huì)創(chuàng)造、激勵(lì)和維護(hù)一個(gè)完整的企業(yè)。在這個(gè)過程中，戰(zhàn)略、人員與運(yùn)營(yíng)每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要以“執(zhí)行”的精神來指導(dǎo)落實(shí)，執(zhí)行力就是一個(gè)企業(yè)、一個(gè)組織的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，具體說就是一個(gè)企業(yè)或一個(gè)組織如何配置自身現(xiàn)有的人力資源、財(cái)力資源、物力資源，通過制定周密、詳細(xì)的計(jì)劃去實(shí)現(xiàn)該組織的戰(zhàn)略目標(biāo)。在這個(gè)過程中，強(qiáng)調(diào)實(shí)事求實(shí)、務(wù)實(shí)合作。

制定周密的計(jì)劃是執(zhí)行力的前提。

合理的分工及合作：確定部門的每一個(gè)員工的工作范圍及權(quán)責(zé)，環(huán)環(huán)相扣，讓每一個(gè)人都清晰了解自己所要肩負(fù)的任務(wù)及所要跟進(jìn)和傳達(dá)的對(duì)象是誰并監(jiān)督自己所要傳達(dá)的下一個(gè)任務(wù)人，是否有在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成既定的工作并及時(shí)報(bào)告部門主管，以防止出現(xiàn)工作漏洞。

有效的反饋：在工作過程中不斷的聽取部門員工的反饋意見并結(jié)合部門的實(shí)際情況不斷改進(jìn)工作流程，使每一個(gè)人都參與到工作中來，而不僅僅是驢子拉磨式的只會(huì)按要求轉(zhuǎn)圈，給每個(gè)人發(fā)言的機(jī)會(huì)有助于培養(yǎng)工作的參與性與積極性，使整個(gè)團(tuán)隊(duì)煥發(fā)出朝氣。

培養(yǎng)執(zhí)行力：培養(yǎng)執(zhí)行力的過程是員工自我認(rèn)識(shí)、合理安排工作時(shí)間和工作任務(wù)的一個(gè)過程，不可能一蹴而就，需要在工作中培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣也是一種執(zhí)行力的體現(xiàn)，培養(yǎng)部門員工良好的工作習(xí)慣也是我部門未來的工作目標(biāo)之一。

分清工作的輕重緩急是執(zhí)行力的手段：讓每一個(gè)部門的員工了解工作的輕重緩急是一件重中之重的事情，只有部門的員工能清楚的劃分哪些事情需要先做，哪些事情可以后做，才能有效的完成任務(wù)而不至被一些不重要的事情而耽誤了既定的工作計(jì)劃。

貫徹是執(zhí)行力的關(guān)鍵：當(dāng)新的問題出現(xiàn)時(shí)，做為主管需第一時(shí)間扛起重任，想出或議出一個(gè)有效的應(yīng)對(duì)方案并落實(shí)下去。讓每一個(gè)人都清楚自己的任務(wù)和方法。

只有員工認(rèn)識(shí)到執(zhí)行力的重要性并把它認(rèn)真、有效、準(zhǔn)確地落實(shí)到自己的工作當(dāng)中去，企業(yè)的執(zhí)行力才不會(huì)是一句空話，才能真正體現(xiàn)“執(zhí)行力”所能帶給一個(gè)企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和高效的業(yè)績(jī)。

執(zhí)行力觀后感 篇5

導(dǎo)言第3節(jié)開篇點(diǎn)明，“企業(yè)和員工是一個(gè)利益共同體、風(fēng)險(xiǎn)共同體、命運(yùn)共同體?！?/p>

利益共同體的最大前提是它們不會(huì)分離。一些日本企業(yè)很滿意，但世界上大多數(shù)企業(yè)沒有終身合同。得了矽肺的員工是沒有企業(yè)要的，上章的“湯姆”不是直接提拔了當(dāng)前最拼命的員工。

第一章講述了責(zé)任與執(zhí)行的關(guān)系“執(zhí)行力從哪里來？執(zhí)行力從責(zé)任心中來。沒有責(zé)任感的執(zhí)行，猶如無源之水，無本之木，難以長(zhǎng)久。

責(zé)任心的強(qiáng)弱，決定著執(zhí)行力是否到位。責(zé)任心強(qiáng)，則執(zhí)行強(qiáng)；責(zé)任心弱，則執(zhí)行弱?！?/p>

在西方經(jīng)濟(jì)學(xué)中，根據(jù)理性人的假設(shè)，人追求自己的利益。但奇怪的是，那些普遍相信西方經(jīng)濟(jì)的公司總是希望員工負(fù)起責(zé)任。

在一個(gè)基于理性人假設(shè)的博弈系統(tǒng)中，公司用工資交換員工的服務(wù)。人們的精力是有限的。如果在一個(gè)方面有更多的分布，就必須有另一個(gè)方面。雇員們不可避免地傾向于付出最少的精力。如果一個(gè)員工愿意在同一工資水平上付出比別人更多的精力，消除虛榮心等原因，那只能是為了加薪和升職。

因此，在員工管理方面，似乎沒有西方經(jīng)濟(jì)學(xué)，但要求所有員工都要負(fù)起責(zé)任，付出額外的精力。

第二章里工作態(tài)度成了主角，工作態(tài)度與責(zé)任心的區(qū)別就是更加積極，有責(zé)任心還僅僅是完成公司領(lǐng)導(dǎo)交代的工作，好工作態(tài)度則要求公司領(lǐng)導(dǎo)沒交代的工作也要主動(dòng)干，受了不公正待遇也要保持微笑忍受等待苦盡甘來。在寓言里，苦盡甘來是常態(tài)，公司都是公正公平的。

第二章舉的例子真是太陳舊了！作為一本2011年的勵(lì)志書，居然還舉米盧的例子！中國(guó)足球近十年確實(shí)沒什么好說的，但不說不就好了？

赤腳賣拖鞋的例子肯定有十多年的例史了。其他寓言也是似曾相識(shí)，應(yīng)該也有些年份了。

第三章則講“服從命令是軍人的天職”，這是眾所周知的一句話。作為企業(yè)員工，也要像軍人一樣，堅(jiān)決服從領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)的命令。因?yàn)椋氖菆?zhí)行的第一要素，是執(zhí)行的有力保障。

軍人在保護(hù)自己的家庭和國(guó)家的時(shí)候，有義務(wù)服從，但企業(yè)的員工也說，絕對(duì)服從才是真的。企業(yè)和員工都是勞動(dòng)合同。企業(yè)用工資換取工人的勞動(dòng)。在沒有個(gè)人依戀的情況下，當(dāng)勞動(dòng)強(qiáng)度超過社會(huì)平均勞動(dòng)強(qiáng)度時(shí)，企業(yè)員工不僅可以接受社會(huì)平均工資，而且勞動(dòng)力自然會(huì)流動(dòng)。

而且，這一章服從與下一章溝通兩者不是矛盾的嗎？或許是為了兩面堵吧，溝通了卻沒有好結(jié)果叫不服從呢；服從了沒有得到好結(jié)果就是溝通不好。只要有了好結(jié)果，要么是服從就好，要么是溝通到位。

網(wǎng)上的書一共4章，后面的并沒有看到，希望能更好些吧。

執(zhí)行力觀后感 篇6

在追求目標(biāo)的過程中，我們必然會(huì)遇到逆境。所以，當(dāng)你實(shí)施你的目標(biāo)計(jì)劃時(shí)，你不需要知道你認(rèn)為你需要知道的一切，因?yàn)檫@是一個(gè)邊做邊學(xué)的過程。把你的想法分成一系列具體的問題，一次只解決一個(gè)。必要的時(shí)候，你應(yīng)該像空手道高手一樣去動(dòng)搖內(nèi)心的恐懼或懷疑。

當(dāng)你怒視你的恐懼時(shí)，它會(huì)像一條瘋狂的、咆哮的、惡毒的狗一樣，緊緊抓住尾巴逃跑。

做一個(gè)善于分解目標(biāo)的有效率的人。如果你認(rèn)為你不能抽出時(shí)間，記住每個(gè)時(shí)間段的具體使用是你選擇的結(jié)果。重新詳細(xì)審查評(píng)估一天中的各種活動(dòng)安排，確定對(duì)哪些活動(dòng)說“是”，對(duì)哪些活動(dòng)說“不”。實(shí)施上，任何計(jì)劃的實(shí)施都不會(huì)比處理我們生活中的其他工作更困難。

執(zhí)行計(jì)劃的方法與我們處理日常大部分工作的策略相同：我們首先需要確定的是目前需要做什么。然后，具體實(shí)施。

如何在疲乏中保持戰(zhàn)斗力？確保執(zhí)行力無須精力多么旺盛，即使最小規(guī)模的行動(dòng)也會(huì)產(chǎn)生效果，確保你不斷進(jìn)步；每次只走一小步，不斷堅(jiān)持下去，目標(biāo)就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。因?yàn)樨瀼貓?zhí)行力并不是賽跑，花多少時(shí)間實(shí)現(xiàn)目標(biāo)并不重要。

如果你發(fā)現(xiàn)自己對(duì)所做所想的每件事都猶豫不決、不確定，就應(yīng)該采取具體行動(dòng)，消除這種擔(dān)心得失的心態(tài)。

通過閱讀本書，我的思想認(rèn)識(shí)得到了很大的提高，我了解到作為一個(gè)企業(yè)要想在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，立于不敗之地，就必須具備較高的執(zhí)行力，同樣作為一個(gè)部門要圓滿工作任務(wù)，也必須具備較高的執(zhí)行力，而作為一名企業(yè)的普通員工，我要更加熱愛本職工作，通過在工作中的不斷訓(xùn)練，提高自身執(zhí)行力，提高自身素質(zhì)。正如本書作者在最后所說的那樣：“擁有執(zhí)行力的人永遠(yuǎn)不會(huì)失敗?！?/p>

[薦]看見觀后感模板7篇

以下內(nèi)容主題是“看見觀后感”，是幼兒教師教育網(wǎng)為您分享的，寫作品名觀后感，該從哪些方面著手呢？或許我們應(yīng)該花點(diǎn)時(shí)間來寫一篇觀后感了，觀后感使我對(duì)作品的印象更加深入，僅供參考，歡迎大家閱讀！

看見觀后感【篇1】

這是一本書打動(dòng)我的書，幾年前看到話，也許我會(huì)覺得是一本普通的雞湯書，不會(huì)有太多感覺，但今天看到它，卻給了我很多啟發(fā)與收獲，推薦下。每個(gè)人喜歡的東西不同，人生階段不同，遇到的困惑也不同，還是希望對(duì)這本書對(duì)你有用。

書中主要觀點(diǎn)

這本書的作者是美國(guó)心理學(xué)家卡羅爾。德韋克，她通過多年研究，提出人與人的不同，在于思維模式的選擇不同，成長(zhǎng)性思維VS僵化式思維。僵化式思維認(rèn)為人的思維特征是固定不變的，成功就是要證明自己的聰明才智，從而體現(xiàn)自身的價(jià)值；而成長(zhǎng)性思維，認(rèn)為一切都具有發(fā)展的特質(zhì)，人們可以不斷地拓展自己，學(xué)習(xí)新事物，充分發(fā)揮自身的能力。

簡(jiǎn)單點(diǎn)說，前者認(rèn)為，能力是固定不變的，人們需要不斷去證明；后者認(rèn)為，能力是可以通過學(xué)習(xí)不斷發(fā)展和提升的。

當(dāng)你進(jìn)入兩種不同的思維模式，就如同進(jìn)入兩個(gè)全然不同的世界。在僵化式思維的世界里，挫折就意味著失敗，例如考試考砸、比賽失利、被公司炒魷魚、被人拒絕，都意味著你不夠聰明或者沒有才能。而在成長(zhǎng)性思維的世界里，沒有成長(zhǎng)才是失敗，也就是說，失敗僅僅意味著你沒有充分體現(xiàn)你自身的價(jià)值或者沒有完全發(fā)揮自身的潛能。前者眼里，努力嘗試被認(rèn)為不夠聰明，沒有才華；在后者的世界里，努力嘗試和探索正是使你變得更聰明、有能力的必經(jīng)之路。

啟發(fā)與思考

按照書中的說法，我對(duì)照了一下，滿頭的汗，在我的思維模式中，原來存在著這么多的僵化式思維，比如我自己就會(huì)更多相信人的天賦與才華，內(nèi)心的獨(dú)白也常常會(huì)是"評(píng)價(jià)與被評(píng)價(jià)"，對(duì)要如何努力和戰(zhàn)勝挫折沒有太多關(guān)注，更多是順其自然。

我記起以前的同事和朋友們，好多年沒見，再見面或者聽說時(shí)，有一些人就會(huì)有非常大的變化和成長(zhǎng)。我也曾疑惑過，在記憶中，原來某某某，看不出來啊，很普通的樣子，現(xiàn)在已經(jīng)很有成就了。想來，在他們的成長(zhǎng)過程中，一定更多是來自成長(zhǎng)性思維和努力奮斗、戰(zhàn)勝困難的結(jié)果，而并不完全是依靠機(jī)遇。

你理解和相信人的能力是可以不斷發(fā)展的嗎，這對(duì)你影響有多大？想一想，自己有哪些曾經(jīng)認(rèn)為自己不行但現(xiàn)在卻表現(xiàn)出色的方面？想一想那些你認(rèn)為普通卻后來發(fā)生很大變化的人？這對(duì)你教育孩子會(huì)有多大影響呢？

商業(yè)：領(lǐng)導(dǎo)思維

作為一個(gè)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者，你是否從內(nèi)心相信，員工通過努力會(huì)發(fā)生改變，員工現(xiàn)在的表現(xiàn)，是起點(diǎn)而不是終點(diǎn)。你是否愿意更多的給予員工發(fā)展、學(xué)習(xí)、培養(yǎng)的機(jī)會(huì)？作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，你是否從內(nèi)心里，真的相信員工的能力通過刻意訓(xùn)練和工作實(shí)踐，可以逐步提高？

現(xiàn)實(shí)情況是，有很多企業(yè)管理者，并不相信人的自我成長(zhǎng)能力，對(duì)員工判斷也就一直停留在最初的評(píng)價(jià)上。而具有成長(zhǎng)性思維的經(jīng)理人會(huì)認(rèn)為：擁有天賦固然是件好事，但只意味著他有一個(gè)很好的開始，要更多致力于自身和員工的個(gè)人發(fā)展，給員工提供更多的發(fā)展和培訓(xùn)機(jī)會(huì)，關(guān)注員工的日常表現(xiàn)，歡迎員工提出各種建議。

很多企業(yè)開展的培訓(xùn)沒有成效，是因?yàn)槠髽I(yè)自身并不相信人內(nèi)在發(fā)展的能力，當(dāng)人們堅(jiān)信能力發(fā)展的可能性時(shí)，很多培訓(xùn)項(xiàng)目才能發(fā)揮作用，把員工變成"人力資源"并且不斷地開發(fā)出他們的內(nèi)在潛力。

作為一個(gè)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者，你是成長(zhǎng)式思維還是僵化式思維？你是為了完成一個(gè)目標(biāo)而努力奮斗，還是為了證明你個(gè)人能力而努力？這個(gè)起點(diǎn)的不同，就會(huì)帶來很多的不同。還想問問那個(gè)老問題，你認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)才能是天生的，還是后天習(xí)得的？

人際關(guān)系：愛的思維

社交能力與其他能力一樣，是一種真正的能力，不要妄加評(píng)判，要擁有好的社交技能，通過不斷學(xué)習(xí)并練習(xí)，不斷改進(jìn)，就會(huì)提高這個(gè)能力。

在戀愛關(guān)系中，僵固式思維認(rèn)為，戀愛該是上天注定的，完美的，永遠(yuǎn)和諧的關(guān)系，是心有靈犀的，對(duì)任何事情都要達(dá)成一致的。就像童話故事結(jié)尾中說的："他們從此過上了幸福美滿的生活"；

成長(zhǎng)性思維會(huì)認(rèn)為，兩人之間的關(guān)系是需要去經(jīng)營(yíng)的；美好而持久的愛情需要靠努力，要不斷磨合兩人之間出現(xiàn)的不可避免的差異。雙方都要付出努力進(jìn)行好的交流，確切的說法是，"他們從此努力過上了幸福美好的生活。"在兩人關(guān)系中，成長(zhǎng)式思維讓你超越自我，不要總是去追究責(zé)任，而是去理解問題，讓這種思維模式帶領(lǐng)你們一起去共同解決問題。

孩子思維方式的形成

事實(shí)上，父母對(duì)孩子的一言一行都在傳遞著某種信息。從現(xiàn)在開始，要注意對(duì)孩子說的話，固定思維模式：你的品質(zhì)是與生俱來的；成長(zhǎng)性思維：你在不斷成長(zhǎng)，而我非常看好你所取得的進(jìn)步。

你是如何給予孩子表揚(yáng)的？孩子們都喜歡表揚(yáng)和贊美，尤其喜歡別人表揚(yáng)他們的智力和才能，而家長(zhǎng)們也以為，通過表揚(yáng)孩子們的頭腦和才華，孩子們就會(huì)很自信，但事實(shí)上，一旦孩子遇到難題，或事情出了差錯(cuò)，他們就會(huì)懷疑自己的能力，自信便很快消失，積極性也沒有了，孩子需要誠(chéng)實(shí)和有建設(shè)意見的反饋。如果家長(zhǎng)想幫助孩子，應(yīng)該更關(guān)注他的努力和成就，鼓勵(lì)孩子熱愛挑戰(zhàn)，從錯(cuò)誤中汲取教訓(xùn)，享受努力的過程，并且不斷學(xué)習(xí)。

作為家長(zhǎng)，你是更注重孩子的長(zhǎng)期學(xué)習(xí)能力，還是更關(guān)心才華、外表和名聲？

如果你是一位老師，你是相信孩子的才華是與生俱來的，還是深信這是可以通過后天努力獲取的品質(zhì)？好的老師，相信每個(gè)孩子通過努力，都可以成長(zhǎng)和改變。

覺察一下我自己，記得兒子小時(shí)候，家里的親戚，常會(huì)夸贊他聰明，比如，大人們并沒有怎么教過他識(shí)字，他自己就認(rèn)識(shí)很多字，姥姥也常會(huì)夸他非常通人情，小小年紀(jì)，就好象了解別人心里想什么，而我自己也常常會(huì)夸他真聰明，兒子為此也很得意，認(rèn)為自己就是非常聰明，認(rèn)為這一切都是自然發(fā)生的，卻在不知不覺中少了一份努力；還記得兒子二年級(jí)的時(shí)候，去參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，他不是很積極，也不太想?yún)⒓樱驗(yàn)樗隗w育方面不是很擅長(zhǎng)，在其他方面，他會(huì)認(rèn)為自己做得很好。我現(xiàn)在回想，這種體育上的落差也許會(huì)讓他自我感覺不好吧，而我那時(shí)候應(yīng)該做的，是從內(nèi)心里相信孩子，鼓勵(lì)他，通過不斷練習(xí)去提高，當(dāng)然，如果他有意愿提高的話。

如何去做

人與人為什么如何此不同，是思維模式的不同，你是有選擇的。思維模式是存在于你腦海中的信念，它們非常強(qiáng)大，可以通過改變自我意識(shí)去改變思維模式。書中提供的建議是：

將內(nèi)在心理獨(dú)白由"評(píng)判性"轉(zhuǎn)變?yōu)?成長(zhǎng)型"

思維模式構(gòu)建了人們頭腦中的思考過程，引導(dǎo)了對(duì)事件的全程解讀。僵固式思維以評(píng)判為中心，在接收到信念后，對(duì)每件事，每條信念都會(huì)作出一個(gè)強(qiáng)烈的判斷。如果事情是好的，就給它貼上積極的標(biāo)簽，如果是壞的，就對(duì)它作出負(fù)面的判斷。

相比之下，成長(zhǎng)性思維模式的人，也在不斷看到所發(fā)生的事情，但是他們創(chuàng)建的內(nèi)在獨(dú)白不帶有對(duì)自己和其他人的評(píng)判性內(nèi)容，他們對(duì)積極的和負(fù)面的信念也很敏感，但是卻更注重：我能從中學(xué)到些什么？我怎么樣才能提高？我怎么樣才能把這件事情做得更好？

遇到困境，邁出第一步

如果遇到一件事情受挫，想一想你的目標(biāo)是什么，然后再思考一下你怎么可以達(dá)成這個(gè)目標(biāo)？你可以收集到什么信息？你接下來可以采取的第一步是什么？

可以實(shí)施的計(jì)劃往往是生動(dòng)而又具體的

每天人們都會(huì)計(jì)劃去做一些有挑戰(zhàn)性的、有難度的事情，但是往往并沒有按計(jì)劃去做，而是想：我明天去做吧！甚至發(fā)誓：第二天一定會(huì)完成這件事。但發(fā)誓往往都毫無用處，一天又一天過去，事情仍無進(jìn)展。

可以實(shí)施的計(jì)劃往往是生動(dòng)而又具體的。想一想你要做的事情、你想學(xué)的東西或者必須面對(duì)的一個(gè)問題是什么，然后制訂一個(gè)具體的實(shí)施計(jì)劃。你什么時(shí)候能夠從頭到尾實(shí)施你的計(jì)劃？你打算在哪里實(shí)施？怎樣實(shí)施？仔細(xì)考慮好細(xì)節(jié)。包括實(shí)施計(jì)劃的具體時(shí)間、地點(diǎn)和步驟。這樣的計(jì)劃才會(huì)有后續(xù)的發(fā)展和成功概率翻倍。

感覺很糟，但卻可以做得很好

在遭遇挫折以后，感覺很糟糕，但沒有關(guān)系，計(jì)劃要實(shí)施還是得實(shí)施，具有成長(zhǎng)性思維的人，他們感覺越糟糕，他們就越會(huì)去做一些有建設(shè)性意義的事情，越不喜歡做，他們?cè)绞且龅贸錾Ｊ玛P(guān)緊要的是，你必須要定出一個(gè)具體的、成長(zhǎng)式的方案，并且將它實(shí)施到底。

對(duì)待孩子

你的孩子是天才嗎，不要夸贊他聰明，而是鼓勵(lì)他通過努力，戰(zhàn)勝困難，取得進(jìn)步，才是值得的?？梢院秃⒆右黄鹩懻摚航裉炷銓W(xué)到了什么？""你今天努力做什么事了嗎？""你從做錯(cuò)的這個(gè)事中，領(lǐng)悟到了什么？"…把這些問題問問孩子，然后和他一起分享你們所做過的事情，所付出的努力，所采取的方法等等。你們也可以討論一些昨天還不會(huì)，但通過今天的練習(xí)而學(xué)會(huì)的技能。

由僵化式思維轉(zhuǎn)為成長(zhǎng)式思維模式，是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，也是一個(gè)非常不容易的過程，成長(zhǎng)性思維模式會(huì)要求你接受一些令你恐懼的事情—挑戰(zhàn)、奮斗、批評(píng)與挫折，也許你還會(huì)害怕接受你只是一個(gè)普通平凡的人，但是接受成長(zhǎng)性思維模式會(huì)讓你更接近真正的你。轉(zhuǎn)變思維模式并不是僅僅聽?zhēng)讉€(gè)忠告，學(xué)習(xí)幾項(xiàng)技巧，而是要用新的方式看待問題，從"評(píng)價(jià)—被評(píng)價(jià)"轉(zhuǎn)向到"學(xué)習(xí)—互助"的思維上來。要不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)取，這需要化費(fèi)大量的時(shí)間、精力和相互支持。

我自己有一個(gè)思考，成長(zhǎng)式思維模式對(duì)一個(gè)人來說固然重要，但主觀意愿和有興趣同樣很重要，即"有意愿的刻意練習(xí)"。成長(zhǎng)性思維是以相信變化為基礎(chǔ)的，你是有選擇的，前提是：你相信人是可以改變的嗎？

看見觀后感【篇2】

這是一個(gè)關(guān)于故鄉(xiāng)、環(huán)境、經(jīng)濟(jì)、健康的故事。柴靜講述的是臨汾，我卻想到自己的家鄉(xiāng)。

小時(shí)候家里有一個(gè)燕子窩，早上常常被鳥兒叫醒。課本上說四季變遷，鳥兒會(huì)南北遷移，家里的燕子真的是春天來秋天去，自己常常想他們?cè)谀戏绞遣皇且灿幸粋€(gè)像我家這樣的房子呢?后來去外地上學(xué)，也不知道從什么時(shí)候開始那些燕子再也沒有飛回來。

小時(shí)候很喜歡冬天，因?yàn)槎旖?jīng)常會(huì)下雪，很大很大的雪。上學(xué)的時(shí)候，從家門口開始攢一個(gè)小雪球，然后就在地上滾雪球，一邊走一邊滾，等到了學(xué)校，正好可以滾出一個(gè)雪人的頭。每次下雪就會(huì)看到很多的雪人，我喜歡拿一些樹枝插在雪人身上，一個(gè)好好的雪人往往被我搞的滿目瘡痍，那時(shí)候的自己真是邪惡。也不知道什么時(shí)候開始，雪越來越少，越來越小，記得有一年都沒有下雪。

小時(shí)候上學(xué)的路是一條土路，每到下雨的時(shí)候就泥濘不堪，非常難走。雨過天晴之后，地面的表層會(huì)被曬干，硬梆梆的，但是下邊還是濕濕的泥，走上去軟綿綿的，仿佛騰云駕霧一般，但是要小心，有時(shí)候表層比較薄，太過用力就直接踩到泥里去，那就回家等著媽媽罵吧。后來那條路變成了水泥路，下雨天也一樣好走，但是汽車越來越多，空氣越來越差。整條路上彌漫著一層灰黃色，汽車過去，是難聞的尾氣味道。以前可以在路上隨意的跑來跑去，現(xiàn)在要小心各種車輛，有時(shí)候想要走到馬路對(duì)面都要等個(gè)十幾分鐘。

柴靜說，臨汾很多地方因?yàn)橥诿旱叵露家呀?jīng)空了。我聽別人說，我們那里因?yàn)橥阼F也空了，國(guó)道上好多塌陷區(qū)的提醒標(biāo)志。

柴靜說，臨汾的地下水已經(jīng)被污染了。我想起小時(shí)候自己在河里玩，沿著及膝的河水，可以走一個(gè)下午，而現(xiàn)在那條河已經(jīng)又黑又臭，靠近一點(diǎn)就惡心的想吐。

柴靜說，臨汾有在加強(qiáng)環(huán)保，但是效果不怎么樣。我看到周圍的工廠從冒黑煙變成冒白煙，但是大的工廠越來越多，整個(gè)城市的天越來越黃。

我明白很多不好的事情都有很復(fù)雜的原因，指責(zé)誰或者懲罰誰，都不見得有意義。我更加明白自己無法改變家鄉(xiāng)所發(fā)生的一切。我只能做到逃離，逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

第一次來到深圳，就喜歡上這個(gè)綠綠的的城市。我第一次知道原來空氣可以清新，一雙鞋可以穿一個(gè)月都不用擦。

身在深圳，我常常想起家中的親人，想起那些我記得或者不記得的同學(xué)，我想起那片灰黃的天空，那撲面而來的塵土飛揚(yáng)。我也常常想起小時(shí)候那漫天的鵝毛大雪，如此的美麗動(dòng)人。

看見觀后感【篇3】

讀了《讓學(xué)生看見你的愛》，我引導(dǎo)學(xué)生們看見每一個(gè)人的善意和美德，希望女孩溫暖，男孩善良，記住別人的善意，把美好的品質(zhì)帶在人生路上。我和學(xué)生共寫發(fā)生在我們身邊的讓人感覺溫暖的事。

班里有個(gè)叫小貝的女孩，父母都是醫(yī)生，平時(shí)工作比較緊張。有一天早上7點(diǎn)半，我在去上班的路上接到小貝爸爸的電話，說孩子因?yàn)轸[情緒，家長(zhǎng)一頓吵得孩子不想上學(xué)了，爸爸媽媽已經(jīng)上班路上了，孩子一個(gè)人在家哭。我毫不猶豫的說，我立刻趕過去看看。在小貝爸爸的電話指引中，我來到小貝家，看到小貝在她的房間、坐在她的床上，披頭散發(fā)，還在哭泣，我讓孩子穿上鞋襪，我找到一把梳子，給孩子梳起漂亮的馬尾辮，讓孩子去洗臉、刷牙，帶她出了家門，把家門鎖上，給小貝買了一個(gè)包子、一杯豆?jié){，領(lǐng)孩子來到辦公室，讓孩子慢慢吃早餐，囑咐小貝以后早20分鐘起床，爭(zhēng)取和爸爸媽媽一起出門。我說要給她一把班級(jí)的鑰匙，希望她把責(zé)任心帶在身上。

我經(jīng)常教育我的學(xué)生：“做人要以德為先?！薄拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為”。讓我們從小事做起，為社會(huì)、為他人獻(xiàn)仁愛之心，獻(xiàn)微薄之力。

幾年來，我一直從事班主任工作。一路走來，身后留下的是一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，寫滿了勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)……盡管包含有酸楚，但更多的是幸福。勤懇工作中，我以平常心做著平常事；開拓進(jìn)取中，我不為得失所困，不為名利所累。在平凡的工作崗位上，我默默地耕耘，希望用汗水澆灌出絢麗的花朵。

看見觀后感【篇4】

《看見》是央視知名記者柴靜的一本記錄自我在央視十年的自傳性的書。這本書記錄了柴靜在央視十年里經(jīng)歷的大型新聞事件，像非典，汶川地震等等。原本只是想它用來打發(fā)一下閑暇時(shí)光，可當(dāng)我真正拿起這本書品讀起來時(shí)，卻意外地收獲了更多的是是對(duì)柴靜本人的敬畏，對(duì)眾多媒體失職的痛心，更有的是對(duì)人類感情的崇敬。

此書，她用坦誠(chéng)的語言陳述著自我的十年成長(zhǎng)路，不斷剖析自我，不斷正視自我的不足，讓我們感受到了有血有肉的作者。她深入一線，出生入死給我們帶來的事件真相，她的經(jīng)歷，她的采訪，常常會(huì)觸動(dòng)我心弦，讓我隨之潸然淚下。

看這本書，總讓我很容易聯(lián)系到自身。從剛開始的不知天高地厚說出：我明白我能到達(dá)的高度。的柴靜;到被工作和現(xiàn)實(shí)打擊得一敗涂地的柴靜;再到激勵(lì)自我，告別過去，重新出發(fā)的柴靜;最后是延續(xù)至今――一向完善自身的柴靜。從這些柴靜中，我似乎能看到自我，看到過去，此刻，未來的自我。每個(gè)人的成長(zhǎng)之路都不一樣，但總會(huì)有相似的心跡。我并沒有像柴靜那樣轟轟烈烈的成長(zhǎng)過程，也無幸像柴靜那樣有那么多人為她點(diǎn)燃明燈。事實(shí)上，我的成長(zhǎng)之路才剛開始。以前，我很害怕成長(zhǎng)，很抗拒成長(zhǎng)，因?yàn)槌砷L(zhǎng)之路沒有那一條是平順的，這條路上都布滿的荊棘，我害怕我會(huì)承受不住，我害怕我會(huì)在這如迷宮的路上迷失，在《看見》這本書里，誠(chéng)如我所想，我看到了未來的我將要承受的東西，看到了逼迫自我成長(zhǎng)的艱難，也看到了破繭成蝶的痛苦，但在最后落入我眼瞼的，是她的成功，或者說是她一步一步蹣跚向前的足跡，又或者說是她不時(shí)回首反思的身影。這些都使我的心安靜下來，這些對(duì)于我來說都是解渴的甘泉，飽腹的美餐，從她身上我找到了一個(gè)能助我順利透過成長(zhǎng)之路的工具，使我能坦然的等待和理解現(xiàn)實(shí)將要給我的挫折。

透過《看見》，讓我更深層次地了解到了柴靜。散文般的敘事風(fēng)格，細(xì)膩婉約的情感表述，都將柴靜的博學(xué)多識(shí)與扎實(shí)的文學(xué)功底展露無遺。非典事件中的出色表現(xiàn)，更是讓我對(duì)于柴靜這樣一位身材嬌小的姑娘，心生敬畏。在所有人都人心惶惶的非典時(shí)刻，是柴靜主動(dòng)請(qǐng)纓去到現(xiàn)場(chǎng)了解最真實(shí)的非典，去接近最鮮活的事實(shí)。她七次與非典患者應(yīng)對(duì)面交談，軟磨硬泡才獲許一個(gè)人進(jìn)入病區(qū)權(quán)利，她的目的只有一個(gè)――讓更多的公民明白真正的非典。她以一個(gè)新聞人的社會(huì)職責(zé)約束自我，用真實(shí)回報(bào)受眾，用真實(shí)擊敗流言。她的勇敢和執(zhí)著給每一位讀者注入養(yǎng)分，讓每一個(gè)讀者都能從中反思，自身在社會(huì)中的價(jià)值和好處。也讓我明白，在自我的崗位上堅(jiān)守本職，努力工作，為整個(gè)社會(huì)貢獻(xiàn)自我的一份力量，便是作為公民對(duì)于社會(huì)的最基本的回報(bào)。

在《看見》中我了解了社會(huì)最保密角落的一些事，一些值得我們關(guān)注和反思的事。家庭是最小的社會(huì)單元，門吱呀一聲關(guān)上之后，在那里人們?nèi)绾蜗啻?，多少?zèng)Q定了一個(gè)社會(huì)的基本面目。當(dāng)多年的隱忍與承受最后在那一刻海嘯般爆發(fā)時(shí)，往往是施暴者結(jié)束了生命，被施暴者走向了監(jiān)獄，從此各自灰暗的人生更加灰暗。我看見了李陽將自我的家庭暴力歸咎于民族文化中的大男子主義，看見了人們對(duì)家庭暴力的習(xí)以為常。施暴者有時(shí)候會(huì)后悔但這阻擋不了他們下次的暴力。正如人性里從來不會(huì)只有善與惡，但是惡得不到抑制，就會(huì)吞吃別人的恐懼長(zhǎng)大。倘若我們的法律能更加完善從而嚴(yán)格的制約家庭暴力，或者我們每個(gè)人都能夠設(shè)身處地地站在別人的角度思考問題，那么會(huì)不會(huì)少一些家庭暴力，少一些因?yàn)榧彝ケ┝τ行睦砑膊』蜃呱掀缤镜暮⒆?。人性中的善?huì)不會(huì)變的比惡多一點(diǎn)，至少我們不會(huì)助長(zhǎng)惡的火焰，從而給善一個(gè)生長(zhǎng)的環(huán)境。

一個(gè)以揭露真相為己任的新聞?dòng)浾?，面臨的誘惑與威脅絕不會(huì)少，這也是此刻各種假報(bào)道泛濫真相越埋越深的原因。慶幸的是我們?cè)凇犊匆姟分锌匆娏嗽S多真相，在應(yīng)對(duì)金錢與威脅而面不改色的柴靜身上看見了新聞職業(yè)人的操守，看到了信仰的力量。只有我們有自我的信仰，有自我的初衷，我們才能堅(jiān)守自我的道路，不為各種誘惑所擾。

由于年齡和閱歷的局限，我對(duì)《看見》的理解可能達(dá)不到它所想要到達(dá)的高度，但書中對(duì)人性的挖掘、對(duì)自我成長(zhǎng)的突破讓我受益匪淺。十年前，柴靜說：她關(guān)心新聞中的人;十年后，她做到了。她沒有忘了自我為什么出發(fā)。

看見觀后感【篇5】

剛剛翻上兩頁，就被這本書深深吸引住了，平實(shí)無華的敘述，觸動(dòng)人心的故事，讓我忍不住一頁又一頁地翻看，一遍又一遍地思考。

感覺這是一本能觸動(dòng)心弦的書。讀完，心里卻有一種說不清的滋味，和同樣看過的爸爸討論方知，那是因?yàn)檎鎸?shí)。爸爸說，很久沒有看這么沉重的書了，我又何嘗不是，原以為這只是一本記錄作者十年以來采訪的書，或是一本記錄十年里的榮譽(yù)自傳，但出乎我的意料，她在這本書里寫下的，是自己對(duì)生命，對(duì)現(xiàn)實(shí)世界中種種現(xiàn)象的理解。讀它時(shí)，共鳴一直存在，讓我猶如身在其中，體會(huì)事件的本質(zhì)，感悟人生的真諦，內(nèi)心有太多無法言表的情感，不斷地肆意翻滾著、流淌著。

這本書給我兩方面的震撼，其中一點(diǎn)就是對(duì)事物的思考，認(rèn)知與理解的能力。我們真的知道自己是誰，在哪，又為何而做了些什么嗎？當(dāng)我們看一部電影，一部電視時(shí)，腦中是否會(huì)第一時(shí)間想誰是好人，誰是壞人？很多被我們視而不見的細(xì)節(jié)才是我們最應(yīng)該知道到的。你或許不會(huì)關(guān)心拖欠農(nóng)民工工資的新聞，你或許不會(huì)在意遙遠(yuǎn)他鄉(xiāng)的違法征地或污染，你或許會(huì)對(duì)不收零錢的行為做出讓步，你或許會(huì)對(duì)不開一張五塊錢的發(fā)票忍氣吞聲。但是明天，如果被拖欠的人是你，如果被征地的是你辛苦勞作的父母。你還會(huì)淡定嗎？如果明天，不給開的發(fā)票從五塊到五十再到五百五千甚至更多，你還能淡定嗎？現(xiàn)在的人們，為了自己少惹一點(diǎn)麻煩，抱著事不關(guān)己，高高掛起的心態(tài)漠視一切。回顧歷史，中國(guó)不就是因?yàn)橛刑噙@樣的人民而有了屈辱的歷史。今天，我們高喊著以史為鑒的口號(hào)，卻忘記了那辛丑條約的簽訂，這何嘗不令人感到沉重。生活在條條框框，被權(quán)威統(tǒng)治漸漸麻木的人們，這又何嘗不令人感到沉重。我們需要的發(fā)聲人，不是某一個(gè)，某幾個(gè)，而是全部，是浩浩蕩蕩的龍的傳人們。

除了這樣無聲的歇斯底里，還有另一方面的震撼，那就是見到了作者筆下那讓人心動(dòng)的團(tuán)隊(duì)。千里迢迢，不畏艱辛，去尋找它們熱血中的真理。幾十平米，低著頭都知道對(duì)方要干什么的溫暖是難以言表的這段描述，著實(shí)觸動(dòng)了我的內(nèi)心。這樣一群知己知彼的伙伴，這樣一群志同道合的摯友，實(shí)在令人生羨，令人感動(dòng)，以至于令我一度有了當(dāng)記者的想法。那些年，她們拼過，累過，戰(zhàn)斗過，現(xiàn)在作者想來，也一定滿懷幸福吧。

書名為《看見》，柴靜將她所看見的，別人看不見的，讓我們看見。告訴我們不要盲從，要理性，要理解。她說，不管怎么樣，我們終將像水溶于水一樣，但她不一樣，她是這茫茫大江中，最真實(shí)，最清澈的一涓。

看見觀后感【篇6】

我們每個(gè)人都在看，從起床到入睡，從出生到死亡，眼睛與大腦一起記錄下了我們眼中的每一件事和物。我們一直在看，可是，我們真的看見了嗎？《看見》一書，讓我感觸良多。

柴靜用平和而談話般的語氣敘述著，從非典爆發(fā)到汶川地震，從華南虎的照片調(diào)查到山西的環(huán)境污染，一件件在以往我們的眼中乃至現(xiàn)在我們記憶中只不過是一個(gè)事件的往事突然就這么變得豐滿了起來，仿佛一條小溪向你的腦海里流淌，充滿著思考，疑問和感悟。書中并沒有太多的評(píng)論，一些章節(jié)的最后甚至沒有思考性的語言，但當(dāng)你閱讀那一個(gè)個(gè)事件的時(shí)候，你會(huì)覺得，那些文字仿佛一只手，擦去了窗上的積霜，那些值得深思的道理自然而然地就浮現(xiàn)在了眼前。可問題就在于，我們從來只是“看”了，但沒有“看見”。

一個(gè)普通的蘋果從樹上落下，普通人只看到蘋果的成熟，牛頓卻發(fā)現(xiàn)了地心引力。正如“看”這一動(dòng)作是眼睛與大腦的聯(lián)合動(dòng)作，想要“看見”，我們也必須依靠我們的大腦。有人扶了摔倒的老太太遭到了訛詐，我們應(yīng)該看見老太太大把年紀(jì)不在家安享晚年卻上街冒著危險(xiǎn)碰瓷的原因而不是獨(dú)獨(dú)指責(zé)老人的不講道德。巴爾扎克曾說過：“一個(gè)能思考的人，才真正是一個(gè)力量無邊的人。”如果我們只是去看而不去思考，我們就與什么也沒有看到無異了。

就如一個(gè)被關(guān)在小屋里人，想要看向屋外就必須透過窗戶，但如果他只看到了窗戶上的玻璃，他就永遠(yuǎn)看不到窗外?？匆娨患挛锿€不夠，若是看得不夠透徹，那就如同只看到了玻璃一般，只有用深刻的思考，我們才能讓我們的目光透過玻璃，看向事物最真實(shí)的本質(zhì)。而更加要小心的，則是玻璃都已被自己根深蒂固的思想提前染成了其他顏色，那么即使思考再透徹，也是看不到真實(shí)的了。這種情況在我們看向自己的時(shí)候最為常見，往往看向別人時(shí)一針見血，看向自己時(shí)卻總是讓目光停滯在了玻璃上，好不容易透過了玻璃，自己的思想?yún)s早已被染上了顏色。要想防止這樣的情況，我們只能讓自己的目光足夠尖銳，讓自己的大腦做好剖析自我的準(zhǔn)備，但這往卻是最難的，完成這一步也只能靠自己的覺悟了。

當(dāng)然，要想看見，我們必須要先去“看”。柴靜正是因?yàn)樯頌橐幻浾?，她才能了解到那么多的?nèi)幕，才能看見那么多的本質(zhì)。若是沒看多少就想去看見什么，那就如同沒學(xué)會(huì)走路就想學(xué)跑，最終往往也會(huì)被引向錯(cuò)誤的方向。

擁有了眼睛，我們便能夠去看；擁有了大腦，我們才能夠看見。

看見觀后感【篇7】

柴靜的《看見》，我喜歡，語言可以樸實(shí)到可愛的程度。

我從《看見》中感受到的是溫情、溫暖、人性、關(guān)懷。如果有人看著這個(gè)說這是“表演”，那么我挺希望大家都具有這樣的“表演”修養(yǎng)，好好修養(yǎng)一下自己，在私下里練好了，這樣就可以到關(guān)鍵時(shí)候自然地“表演”出來。

也許是社會(huì)冷漠的程度太深，讓我們中有的人真的對(duì)現(xiàn)實(shí)中的溫暖也不那么相信了，仿佛只有電影電視劇中的溫暖才是我們理性中可以相信的，可以欣賞的，生活中的真實(shí)可感的溫暖，卻變成了“表演”。這難道要去責(zé)怪在生活中表達(dá)自己的溫暖的人么?你表達(dá)出那么多的溫暖，是想讓我們這些慣于冷漠的人顯得太冷酷嗎?這難道也可以算作是柴靜的錯(cuò)?

我喜歡柴靜，她的《看見》，讓我對(duì)現(xiàn)實(shí)的溫暖充滿信心，為打破冰冷加了一把炭火。我對(duì)柴靜的認(rèn)識(shí)是遙遠(yuǎn)的，可以肯定她不認(rèn)識(shí)我。但是，從現(xiàn)在開始，我想我會(huì)關(guān)注柴靜，她也許會(huì)因?yàn)槊曉谕舛嗔诵┛陀^的壓力，不過我相信她的內(nèi)心是堅(jiān)韌和勇敢的，所以她當(dāng)?shù)闷鹑魏蔚脑u(píng)論。

我祝福她。

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好的影視作品不僅給我們帶來視覺享受，更可以提升我們，優(yōu)秀的電視節(jié)目通常能夠拓寬我們的視野，寫一篇表達(dá)自己理解和感悟的觀后感是對(duì)好作品的尊重。我們可以用寫觀后感的方式將各種感觸和思考組織在一起。您做好準(zhǔn)備開始寫作品的觀后感了嗎？小編特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了第一名觀后感，相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。

第一名觀后感【篇1】

《不上家教班的第一名》這本書是韓國(guó)作家韓令熙的作品。一聽這個(gè)名字就很誘人——第一名！不上家教班！我一聽這個(gè)名字就馬上喜歡上這本書了。

這本書的內(nèi)容是非常有趣而又富有哲理的：從前，有一個(gè)五年級(jí)的小女孩非常懶惰，她的媽媽也總是幫她張羅好所有事情，從來都不讓她——小米分擔(dān)任何家務(wù)。小米也沒有自己的興趣愛好，整天懶洋洋的過日子。她總是抱著消極的態(tài)度去面對(duì)生活：為什么一定要上學(xué)？為什么每天要寫作業(yè)？為什么······這些問題都是她很費(fèi)解的。

然而有一天，班上來了個(gè)新同學(xué)——韓智律。他很懂事，而且不上家教班，他總是第一名；因?yàn)樗麄兪青従樱运麄兒芸炀统闪撕门笥?，小米從她身上學(xué)到了很多東西：熱愛閱讀、自動(dòng)自律、刻苦學(xué)······她發(fā)現(xiàn)，原來他每次考第一名是因?yàn)樗軌蛟趶?fù)時(shí)克制住厭學(xué)的心理，從而一步步走向成功。于是小米和他一起復(fù)，準(zhǔn)備著期末考試，小米的身邊也沒有拉媽媽那忙碌的身影和擾人的嘮叨聲，小米突然覺得學(xué)是一件非?？鞓返氖虑椤?/p>

這本書告訴我們?cè)趯W(xué)上要自律，要自動(dòng)自發(fā)！

第一名觀后感【篇2】

最近，我讀了一本新書《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》。這是一本勵(lì)志校園小說，作者韓令熙想通過這本小說告訴我們：獨(dú)立自主對(duì)于我們每一個(gè)人都是非常重要的。

這本書主要講了一個(gè)五年級(jí)的女孩子小米什么事都不會(huì)做，連吃飯都要媽媽喂，也沒有自己的興趣愛好。另一個(gè)主角智律則是一位非常自律的學(xué)生，他跟年邁的奶奶相依為命，像個(gè)小大人似的，什么事情都自己做，而且不用上補(bǔ)習(xí)班，成績(jī)就是第一名。就是這個(gè)男孩改變了小米的生活，使她變成了一個(gè)什么事都不想要媽媽幫助的好孩子。剛開始做事，小米做的確實(shí)不好，但她不甘心，她想證明給家長(zhǎng)看她一個(gè)人能行的。她用盡各種方法，最后她成功了。

讀完這本書我開始自我反省，要是拿我和以前的小米比，我比她強(qiáng)，因?yàn)槲易约撼燥?，自己買東西，還自己完成作業(yè)。要是拿我和智律比，我自愧不如，因?yàn)槲也粫?huì)做飯，也不敢自己出遠(yuǎn)門以后我要獨(dú)立地去做每一件事。因?yàn)槲颐靼祝好恳患?，只有自己?dú)立去完成，才能夠體會(huì)到勞動(dòng)之后的快樂。在學(xué)習(xí)上，我也要隨時(shí)督促自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，做一個(gè)讓父母、老師放心的好孩子。

你相信我是下一個(gè)不上補(bǔ)習(xí)班的第一名嗎？

第一名觀后感【篇3】

暑假，我讀了一本書，名叫《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》。起先媽媽推薦我看時(shí)，我瞟了一眼書名，覺得不可思議，于是我揣著半信半疑的設(shè)法主意開始讀起來。

讀完后我很驚訝，原來書中的主角李小米，以前很懶，除了上補(bǔ)習(xí)班，什么事情都是媽媽去做，媽媽成了她糊口上全職保姆。為了幫她進(jìn)步成績(jī)，媽媽給她報(bào)了良多培訓(xùn)班，她覺得自己沒有一點(diǎn)自由，整天被學(xué)習(xí)壓得喘不外氣來，成績(jī)也沒有進(jìn)步，心情郁悶極了。

有一天，小米班來了一位新同學(xué)，叫韓智律，他和年老的奶奶相依為命。他什么補(bǔ)習(xí)班都不上，成績(jī)卻名列前茅。為什么呢？由于他自律地念書、做事，獨(dú)立自主不依靠，使得他擁有驚人的氣力，取得了優(yōu)異的成績(jī)。

正如智律的`奶奶所說：讀書不是最重要的事，養(yǎng)成自律的好習(xí)慣才是最重要的。大家感愛好的話，可以讀一讀這本書，相信你會(huì)有收成的。

第一名觀后感【篇4】

讀了一本名為《不上補(bǔ)習(xí)班第一名》的書，作者是樂多多。

內(nèi)容講的是樂多多中小學(xué)五(三)班的主人翁小櫻桃考試第一名，主人翁北京長(zhǎng)安考試第一名，主人翁胡小鬧考了60分，而通?？荚谇笆闹魅宋掏鮿倌幸幌伦涌剂?0分。四位主人翁的家人們?yōu)樗齻儓?bào)了補(bǔ)課班，四位主人家擅自休學(xué)，可沒多久父母?jìng)儼l(fā)覺了這一私秘，主人翁們就給父母?jìng)儗懥艘粡堌?zé)任書，小櫻桃確保期中考試務(wù)必考到班里第一，王勝男務(wù)必進(jìn)入前十，胡小鬧務(wù)必進(jìn)20名，而北京長(zhǎng)安務(wù)必考到到數(shù)20名。主人翁們?cè)诓挥蒙涎a(bǔ)習(xí)班的狀況下，根據(jù)自身的勤奮，在期中考試中她們的考試成績(jī)都是有了不一樣水平的提升，做到了父母?jìng)兊囊?guī)定。

看完這個(gè)故事讓我懂得了閱讀原先不用上補(bǔ)習(xí)班還可以考到第一名，關(guān)鍵自身認(rèn)真完成，投入勤奮就可以了。

第一名觀后感【篇5】

《不上家教班的第一名》是我們班的同學(xué)借給我的，它教給我們自律不依賴的好慣，我最喜歡是中的人物“智律”，他是一個(gè)獨(dú)立自主的男孩。

這本書講述了：一個(gè)要整天讓媽媽來照顧的孩子“小米”。小米是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生，她的媽媽是一個(gè)為孩子打點(diǎn)所有生活才能夠完全放心的典型“經(jīng)紀(jì)人媽媽”。小米就是有了一個(gè)這樣的媽媽所以她什么都懶得做。在班里她的學(xué)成績(jī)并不是太好，而另一個(gè)主角“智律”是一位非常獨(dú)立自律的好學(xué)生，小米因?yàn)樗妥约旱膵寢岄_始改掉原來的壞慣，而且她的成績(jī)也提高了不少。

我覺得生活中有許多和小米一樣的人，總要靠父母張羅好一切，而自己什么都懶得做，有的人都太依賴家長(zhǎng)了，家長(zhǎng)不讓孩子吃一點(diǎn)苦頭，就像溫室里的花朵，永遠(yuǎn)經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。

這本書教會(huì)我們自律，獨(dú)自自主不依賴，文中的小米原來的成績(jī)很不好，即使有好多的家教班和媽媽考試前的復(fù)也都沒有用，而小米因?yàn)橹锹傻纳罡淖兞俗约罕緛淼纳?，變的自律起來。讓小米的父母也改變了?duì)學(xué)的看法，就像媽媽常說的：“人生是屬于自己的，只有靠自己不斷的發(fā)掘才會(huì)找到屬于自己的幸福！靠自己的雙腳踏出一片屬于自己的一片天地?。?！”

[薦]祝福魯迅觀后感模板

作文的重要性不言而言，寫作是我們進(jìn)行反思和改進(jìn)教育實(shí)踐的有效途徑。一篇合格的作文需要大量的心血去撰寫。你是否正在尋找一些好的作文？以下是小編收集整理的“[薦]祝福魯迅觀后感模板”，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

祝福魯迅觀后感 篇1

沁涼如水的夜風(fēng)如鬼魅一般劃過城市的夜空，悄無聲息，卻驚醒了我沉睡的夢(mèng)。迷惑懵懂的心還藏著昨日的憂緒與愁絲。一團(tuán)一團(tuán)，剪不斷，理還亂。

讀完魯迅先生的《祝?！罚矣蟹N壓抑是說不出來的。在我這個(gè)容易多愁善感的年紀(jì)，我常常會(huì)不由得讀別人的故事哭自己。擔(dān)這次，我卻是壓抑得落不下淚來。

只是，突然好想打開窗，讓呼吸更順暢些。

祥林嫂，這個(gè)悲劇的化身，歷盡了塵世間所有的痛苦，帶著滿心的屈辱與傷害，終是離開了我們。為什么說是終？她的死，是偶然中的一個(gè)必然。即便她沒有尋死的意愿，即便她還有生存下去的意念，她還是會(huì)被社會(huì)中那只無情的，黑暗的手所殺害。我不知道祥林嫂最終是死于何種原因，我只能揣測(cè)，她在閉上眼的最后一刻應(yīng)該是沒有忘記微笑罷。祥林嫂在生活中受盡苦難，歷盡嘲諷，在封建禮教冷血的獰笑中步履艱難地走著。這時(shí)候，死亡對(duì)她來說，已不再是恐懼。在現(xiàn)實(shí)的痛楚里，死對(duì)她來說更像是一種解脫。她死了，我想，她是看到了安琪兒美麗的微笑了。當(dāng)歲月的蹉跎將兩鬢白霜吹進(jìn)她的發(fā)，我想，她是看到了解脫的光點(diǎn)

時(shí)光飛轉(zhuǎn)，如今已不再是那個(gè)男尊女卑的封建黑暗社會(huì)了。在當(dāng)今這個(gè)提倡人人平等民主自立的社會(huì)主義下，卻還是隱藏著許許多多不同概念的祥林嫂。

現(xiàn)在這個(gè)提倡計(jì)劃生育的時(shí)代中，我們大部分都是獨(dú)生子女。個(gè)個(gè)集三千寵愛于一身，父母無不是捧在手中怕掉了，含在嘴里怕化了的。然而，在糖罐中長(zhǎng)大的我們，卻是有許多悲涼。不可否認(rèn)，每個(gè)孩子都渴望被關(guān)愛，但在被關(guān)愛的過程中，卻是既享受又害怕。我們得到的越多，就害怕得越厲害。我們怕自己不夠好，給不了、做不到父母所期望的。我們理解父母?jìng)兺映升垼渗P的心情，真的理解。我們當(dāng)然在努力，再努力，努力使自己看不到父母失望的表情。可，沉浮風(fēng)景。在如今這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)里，到處可見沉浮風(fēng)景。有人浮起來，就必有人沉下去；有人在笑，就會(huì)有人哭泣。我們也許真的不是很懼怕失敗，我們只是害怕失去。失去父母鼓勵(lì)的微笑，失去爬起來的信心。關(guān)愛，期望，學(xué)業(yè)，考試，升學(xué)太多太多，壓迫著我們。我們都承受著應(yīng)試教育給我們的種種壓力。它束縛著我們，就好比束縛著祥林嫂的封建禮教，讓我們身不由己，讓我們意識(shí)到競(jìng)爭(zhēng)的殘酷你不去踩別人，就要被人踩。但同時(shí)，我們卻也在擁護(hù)著應(yīng)試制度，認(rèn)為那是現(xiàn)在最公平的方式，每天每天地用功。達(dá)爾文是對(duì)的適者生存。我們都在盡力讓自己適應(yīng)，適應(yīng)充滿壓力的生活，適應(yīng)殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，適應(yīng)讓自己更強(qiáng)壯與強(qiáng)大。

這里，我們的悲傷沒有淚。

幸福的家庭總是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。

祝福魯迅觀后感 篇2

今天，我讀了《我的伯父魯迅先生》這篇文章，對(duì)文章中伯父幫助黃包車夫這件事感觸很深。這件事的大意是：有一天，作者和爸爸媽媽去她的伯父魯迅先生家。在伯父的家門口發(fā)現(xiàn)了一個(gè)受了傷的黃包車夫。作者的爸爸經(jīng)過詢問，知道了這個(gè)黃包車夫受傷的原因。于是作者的爸爸跑到伯父家，接著跟伯父一起幫這個(gè)黃包車夫包扎好傷口。最后伯父又把一些錢給了他，要他在家里好好養(yǎng)傷。這一件事，使我對(duì)魯迅的敬佩之情油然而生。

讀完文章，再回頭想想，魯迅的品德實(shí)在是太高尚了。在我們的生活中，又有多少人能像魯迅那樣助人為樂，做了好事而又不要報(bào)酬的呢?我就親身經(jīng)歷過一次與文章中的這件事恰恰相反的事情。事情是這樣的：一次，一個(gè)小朋友獨(dú)自玩著玩著，突然踩到一塊香蕉皮，四腳朝天滑倒了，他大哭起來?？墒?，在旁邊的路人，都只是冷眼相觀，卻沒有一個(gè)愿意前來幫助這位小朋友，把他扶起來的，有的人甚至幸災(zāi)樂禍，指著這位小弟弟哈哈大笑，還就這個(gè)小弟弟的狼狽樣而議論紛紛。我也是這行人中的一個(gè)?，F(xiàn)在想起來，我真是很慚愧。

祝福魯迅觀后感 篇3

是—篇紀(jì)實(shí)性的文章。文章真實(shí)而親切地再現(xiàn)了魯迅童年時(shí)與長(zhǎng)媽媽相處的情景，表現(xiàn)了長(zhǎng)媽媽的性格特點(diǎn)。作者通過對(duì)兒時(shí)往事的回憶，表達(dá)了對(duì)長(zhǎng)媽媽這樣一個(gè)勞動(dòng)?jì)D女的深深懷念。

文章先介紹了人們對(duì)長(zhǎng)媽媽的稱呼，稱呼的由來和她外形的特點(diǎn)，以及她的一些不好的習(xí)慣。如寫她喜歡“切切察察”、喜歡“告狀”、睡覺愛擺“大”字等;接著寫她懂得的許多“我聽不耐煩”的規(guī)矩。比如元旦、除夕吃福橘、人死了要說“老掉了”等;最后寫了長(zhǎng)媽媽“我”買《山海經(jīng)》的事，而且敘述得很詳細(xì)。

文章著重寫了我幼年時(shí)與長(zhǎng)媽媽的一段經(jīng)歷。長(zhǎng)媽媽是一位保姆，而我對(duì)她的印象能如此深刻，可見我對(duì)她的感情至深。文章也進(jìn)一步介紹了她的名字、體形等。文章主體在于圍繞《山海經(jīng)》，寫我對(duì)長(zhǎng)媽媽的感情變化。由最初的我不大佩服她，最后我對(duì)她又有新的敬意，是因?yàn)樗o我買了《山海經(jīng)》。

長(zhǎng)媽媽是一位經(jīng)歷蒼桑的人，這里不僅寫她迷信，有麻煩的禮節(jié)，而且突出了她的偉大，別人不肯免費(fèi)免費(fèi)做或不能做的，她卻成功了。很好地概述了一個(gè)人物形象。而我對(duì)長(zhǎng)媽媽的感情也是文章的關(guān)鍵，文章的主體把握及最后對(duì)她的緬懷、祝福，都能說明感情很深。語言上或敘或議，前后呼應(yīng)，如3次寫“大字形”睡式及謀害隱鼠的怨恨，樸實(shí)中帶有點(diǎn)韻味，讓讀者細(xì)細(xì)體會(huì)其中。

讀完此篇文章，不難發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)媽媽這樣一個(gè)藝術(shù)典型形象，獨(dú)特而不平凡，而也揭示了封建社會(huì)比較黑暗、腐朽的事實(shí)。作者此篇文章包含的愛心與同情，讓我們?cè)僖淮位氐郊儤愕哪甏リP(guān)懷身邊一個(gè)人。

雪下起來了。多么美麗的雪花呀。在初冬剛來到的時(shí)候，雪花就及時(shí)地報(bào)告了冬天的來臨。下課的時(shí)候，同學(xué)們跑到操場(chǎng)上，有的在歡呼，有的在跳躍，有的張開雙手去接那飛舞的雪花?？茨?，快看哪，雪把大地蓋上了。天上，地上，到處是雪。白色的大地，白色的房屋，白色的樹林。

潔白的雪，我愛你，我愛你的純潔。你把大地裝飾得一片銀白，你把大地打扮得多么美麗。

傍晚，大-片大-片的雪花，從昏暗的天空中紛紛揚(yáng)地飄落下來。霎時(shí)間，山川、田野、村莊，全都籠罩在白蒙蒙的大雪之中。

落光了葉子的柳樹上，掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒;冬夏常青的松樹和柏樹，堆滿了蓬松松、沉甸甸的雪球。

雪仙子在盡情地?fù)]舞著衣袖;在飄飄灑灑的彈奏中，天、地、河、山，清純潔凈，沒有泥潭。

哇，只見天地間下著細(xì)小而密集的雪花，并且越下越大，越下越密，好像無數(shù)的仙女向人間播撒花兒，傳達(dá)著春天的祝福。過了半晌，雪慢慢的停了，只見平臺(tái)和長(zhǎng)廊的欄桿都覆蓋著一層厚厚的白雪，花盆里花的'枝干和葉子上都托著一團(tuán)團(tuán)的雪，曬衣架上的雪像一條彎曲的小路，紅瓦屋頂上的雪像一排排鋼琴鍵，一排紅瓦一層雪，排列得那么整齊，令人贊嘆不絕。

馬路邊，白雪給人行道蓋上了白被子，被子上又留下了人們一串串的腳櫻白雪給樹們披上了白披風(fēng)，使它們變得更加威武了。

驟雪初霽，冬日里的太陽似乎拉近了與人的距離，顯得格外地清晰，格外地耀眼。但陽光的溫度卻好像被冰雪冷卻過似的，怎么也熱不起來了。

一年有四個(gè)季節(jié)，每個(gè)季節(jié)都有不同的景色，而我最喜歡冬天下雪時(shí)的壯麗景色。冬天，大雪紛飛人們好象來到了一個(gè)幽雅恬靜的境界，來到了一個(gè)晶瑩透剔的童話般的世界。松的那清香，白雪的那冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過濾，一切都在升華，連我的心靈也在凈化，變得純潔而又美好。

黃昏的雪，深切切的，好象有千絲萬縷的情緒似的，又像海水一般洶涌，能夠淹沒一切，還有一絲揭開藏頭露尾般的裸露感。雪花形態(tài)萬千、晶瑩透亮，好象出征的戰(zhàn)士，披著銀色的盔甲，又像是一片片白色的戰(zhàn)帆在遠(yuǎn)航……雪中的景色壯麗無比，天地之間渾然一色，只能看見一片銀色，好象整個(gè)世界都是用銀子來裝飾而成的。

雪后，那綿綿的白雪裝飾著世界，瓊枝玉葉，粉裝玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪豐年的喜人景象。

我愛白雪，我愛雪景，我更愛冬天。冬天是心靈的年輪。冬天，雖然十分寒冷，但是它有著無可比擬的溫馨和希望。

祝福魯迅觀后感 篇4

近日，讀了魯迅《彷徨》中的《祝?！芬晃?，對(duì)魯迅的文章又增添了幾分認(rèn)識(shí)。

《祝福》寫了“我”回家過年時(shí)，聽說了祥林嫂的故事。祥林嫂是外鄉(xiāng)人，初來魯鎮(zhèn)時(shí)活潑開朗、勤勞樸實(shí)，深受大家喜愛。但她喪夫后被逼再婚，而后來的丈夫和孩子卻都因意外喪生，她淪為了乞丐。在被大家欺辱，嘲笑后，自閉起來，最終不得不自了終生，期盼著下地獄與家人重逢。整個(gè)故事充滿了悲情色彩，讀后心情十分沉重。

作者的意圖，便是要通過祥林嫂的一生來批判禁錮人的封建思想。縱觀祥林嫂的悲慘一生，我深刻地體會(huì)到了封建思想毒之深。最初，祥林嫂在第一次喪夫后，受封建思想中婦女要“守節(jié)”，不能再嫁的影響下，不肯再婚，甚至尋死;后來，被逼再嫁后，在別人的眼里她已“失節(jié)”，于是人們便不停嘲笑她，歧視她，給她帶上罪名，使她每日生活在痛苦中;然而，她盡管嘗試挽回名譽(yù)，卻寄希望于神靈，向廟里捐門檻以求擺脫“罪名”，但這終究是無用的;最后，走投無路的祥林嫂只好自殺，以求在地獄中與家人能重逢。仔細(xì)想來，這導(dǎo)致其悲慘遭遇的竟幾乎全部源于封建思想，封建思想只維護(hù)統(tǒng)治階級(jí)的利益，它讓人不能呼吸，不給人活路。人們認(rèn)識(shí)到了這思想的罪惡后，便會(huì)摒棄它，從而動(dòng)搖封建統(tǒng)治根基，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。

祝福魯迅觀后感 篇5

無論是祥林嫂，這個(gè)由社會(huì)鑄造出的底層人，還是夏瑜，這個(gè)在封建社會(huì)被迫害的革命人。他們的身上總是有著共通之處，他們的周圍總是有著一群冰冷的看熱鬧的人。

那些人如果沒有聽到她的話，還特意尋來假裝聽他那段悲慘的故事，在他們眼里，他只不過是逗樂他們的笑料，是增添生活趣味的調(diào)味劑，是充實(shí)空虛精神世界的食糧罷了。沒有同情，沒有理解，有的只是鄙夷的目光，辛辣的嘲諷，虛偽的淚水，這些的一切不由得把她推進(jìn)了萬丈深淵，在孤獨(dú)中走向絕望。是那個(gè)時(shí)代斷送了祥林嫂，而如今又有多少個(gè)祥林嫂被這個(gè)時(shí)代毀滅。

前不久，有一個(gè)小女孩就親身經(jīng)歷了一個(gè)生命在她旁邊悄悄流逝的痛。一個(gè)身材魁梧的人在她面前倒下，而她因?yàn)樯眢w瘦小搬不動(dòng)他，周圍迅速迎來一群圍觀的看客，只是圍觀，小女孩不停呼救，沒有人理睬。于是她感受到了一個(gè)人的體溫慢慢下降，下降，而自己卻無能為力。

這是這個(gè)時(shí)代的悲哀嘛，我們不經(jīng)審問自己，為什么這些人類本該有的善性，在這些合情合理的情況下卻顯得脆弱不堪呢，以前常聽說路見不平拔刀相助，那為什么真有這事時(shí)我們寧愿當(dāng)一個(gè)看客，選擇明哲保身，而不是出手相助呢，如果當(dāng)我們把這些路人看作是自己的親人時(shí)，我們還會(huì)選擇看熱鬧嘛，我們問什么不能換位思考一下呢，如果像當(dāng)時(shí)被槍殺的人們，看熱鬧的人一起齊心，那么革命黨人會(huì)不會(huì)勝利呢，如果把一個(gè)困難同時(shí)擠壓在幾個(gè)人身上，那么他們必死無疑，而把這些風(fēng)險(xiǎn)大家一起承擔(dān)，那么后果也許就不是我們看到的那般。

所以，古往今來，無論社會(huì)在怎樣的發(fā)展，科技有多么的先進(jìn)，對(duì)于我們們來說，都是冰冷的。只有縮短心與心的距離，人們之間不再那么冷漠，我們的明天才會(huì)更加美好。

祝福魯迅觀后感 篇6

我們且拋開魯迅小說中多見的抨擊傳統(tǒng)糟粕不說吧，僅管四叔的“皺眉”和“然而”還時(shí)時(shí)地隱現(xiàn)，男女的尊卑地位又是如此得分明，即便同是女性，年齡相差無幾的婆媳二人已可區(qū)分絕對(duì)的權(quán)威和服從，這足可說明當(dāng)時(shí)社會(huì)大背景中古舊思維對(duì)人們意識(shí)形態(tài)的束縛所用。但是，我們且拋開這一層不說吧。

魯迅小說向來是平白語句中見深刻，甚至要給每一位細(xì)看的讀者“刮骨療傷”。小說《祝?！芬砸粋€(gè)被世人視若草芥的悲情人物—祥林嫂為聚焦點(diǎn)，幾番折轉(zhuǎn)敘說她的跌宕經(jīng)歷，由旁人對(duì)她的態(tài)度轉(zhuǎn)變折射出人性中悲涼的一面。身為讀者，我質(zhì)問書中群眾：“你們的同理心何在？”但若這樣的人物出現(xiàn)在現(xiàn)世的周圍，我能對(duì)她抱有多大的同情和寬容？這自問不禁使我為之一怔，恐怕自己能做到的，也莫過于劇中的四嬸罷。

“可惡！然而……?！边@一表態(tài)證明四叔還是通達(dá)世間的丑惡相，只受囿于傳統(tǒng)尊卑輩分觀念之束縛，要讓其同理心覺醒并附之實(shí)踐，恐怕是全劇中最難的一號(hào)人物。

作為中人的衛(wèi)老婆子盡管文化不深，卻異常善于辭令，為人處事圓滑，講話得體有效?？磻T了諸多女性的世態(tài)炎涼，她僅管顯現(xiàn)一副慈悲模樣，卻終于不知是發(fā)自心底，還是看淡女性悲慘命運(yùn)后所表現(xiàn)出來的假仁假義。

善女人柳媽可當(dāng)之無愧的是位“善女人”，一個(gè)眼神就是一次拷問，一句揣度就把人打入地獄。魯迅小說要挖掘得深刻，就必須有人來說這句話，而這樣的人物設(shè)定卻讓人覺得異常合理。古今中國(guó)許多之所謂“善女人”，舌頭即是毒藥！

若說柳媽的一聲質(zhì)問是點(diǎn)燃導(dǎo)火索，那普羅大眾的唇槍舌劍則是戰(zhàn)野上密布而廣大的硝煙，祥林嫂無處可躲。她原本已是廢墟的內(nèi)心空間，怎還要破壞她哪怕恢復(fù)一點(diǎn)點(diǎn)而終于壽終的可能？起初是男人“斂起笑容，沒趣的走了開去”，女人們“立刻改換了鄙薄的神氣，還要陪出許多眼淚來”，老女人們特意尋來，然后“一齊留下那停在眼角上的眼淚，嘆息一番，滿足的去了”；接而經(jīng)大家咀嚼賞鑒后成為渣滓，只值得煩厭和唾棄；最后許多人又從她身上發(fā)生了新趣味。這嘲笑和玩弄，簡(jiǎn)直把祥林嫂當(dāng)成了活的玩物呀！而當(dāng)時(shí)年代生產(chǎn)出的社會(huì)大眾，只能這樣，然現(xiàn)今是否更好一些？

四嬸是富有同情心的，以至于她不顧四叔的“皺眉”而留下祥林嫂，以至于她驚訝道：“啊呀，這樣的婆婆！”，以至于她紅了眼圈再留祥林嫂，作文以至于她成為除祥林嫂外最值得被關(guān)注的人物。本來祥林嫂被人強(qiáng)行擄走后，四嬸依舊時(shí)時(shí)念叨著她，也可作一個(gè)半苦半甜的結(jié)尾；之后得知祥林嫂交了好運(yùn)的消息，此后四嬸不再提起她，又可作一個(gè)全甜的結(jié)尾；而終于祥林嫂噩耗歸來，人氣消磨殆盡，四嬸一句“倒不如那時(shí)不留她”，教人嘗盡了世態(tài)的苦味！

同理心的終極考驗(yàn)，是感同身受。倘若我們自己變身為祥林嫂，在遭遇人生的大不幸后，期望周遭的人如何對(duì)待自己？雪中送炭是饋贈(zèng)，漠不關(guān)心是平常，冷嘲熱諷則是中傷。想想看吧，我們自己能做到何種程度，又可否經(jīng)得起長(zhǎng)時(shí)間的考驗(yàn)？人非圣賢，能做到如四嬸一般已委實(shí)不錯(cuò)，然群眾之手還需助推一把。

祝福魯迅觀后感 篇7

自從閱讀魯迅先生的家鄉(xiāng)以來，他成為了我最欽佩的作家之一。他的小說是普通人的普通生活，人物的特征現(xiàn)實(shí)。在文章我的叔叔魯迅在這篇文章中，筆者通過四個(gè)小塊的生活，反映魯迅先生的認(rèn)真工作，幽默，善良，體貼別人的四個(gè)特點(diǎn)。

魯迅先生和筆者在講故事和人物時(shí)談到了水的緣故，我只是讀了這本書再次咕，，對(duì)于那些英勇的個(gè)性和復(fù)雜的內(nèi)容張冠李岱說混亂。魯迅叔叔如此警告：閱讀不能這么說。當(dāng)筆者突然發(fā)現(xiàn)魯迅和他父親的鼻子不同時(shí)，紳士打了幾次墻，鼻子坍塌巧妙地回答了她的問題。當(dāng)夜里遇到一個(gè)受傷的人力車司機(jī)，叔叔雖然感冒，對(duì)他的藥物細(xì)微差別，綁好了繃帶。即使他病重，魯迅叔叔也關(guān)心說服婦女休息三個(gè)以上，完全不顧自己的身體。

這是魯迅先生，一個(gè)偉大的作家和思想家，想自己和別人。閱讀全文，我想到了自己。在生活中，我總是失去三個(gè)秋天四，不要忘記穿紅色圍巾，是要忘記筆打墨水，不要總是完成東西來完成，所以認(rèn)真不僅是一種態(tài)度，它應(yīng)該成為一種習(xí)慣。

雖然我們不能用魯迅先生作為一種尖銳的語言來反映那時(shí)的動(dòng)蕩社會(huì)，卻不能用墨水的手來解釋當(dāng)時(shí)的黑暗局面。然而，生活在和平的時(shí)代，我們應(yīng)該為別人而學(xué)習(xí)，為了家庭分擔(dān)憂慮，努力幫助有困難的人成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)和善良的年輕人!

祝福魯迅觀后感 篇8

“這正好，你是識(shí)字的，又是出門人，見識(shí)得多。我正要問你一件事——”她那沒有精彩的眼睛忽然發(fā)光了。

我萬料不到她會(huì)說出這樣的話來，詫異的站著。

“就是——”她走近兩步，放低了聲音，極密密的切切的說，“一個(gè)人死了之后，究竟有沒有靈魂的?”這又發(fā)生了什么事呢?或者給作者來講很驚異的吧，也看出了祥林嫂精神恍悟，不講可能了，肯定知道祥林嫂的遭遇，如同我以上講的，她的遭遇也致使他的所謂的“四叔”將她開了，為什么呢?難道就不能憐憫她嗎，就不能同情她嗎?對(duì)于這個(gè)疑問，一個(gè)是對(duì)于這樣的家庭，是沒有憐憫之心的，既然你有這么多的事，而且對(duì)于他們家造成了影響，而且你的工作能力不如以前了，很自然地人家顧你就沒有意思了，難道白貼錢嗎，這個(gè)賠本的沒有人愿意做，大敢的講，包括大部分人。普通老百姓能同情她有的也笑話她，或者神經(jīng)質(zhì)講多了，不免人家就有點(diǎn)煩了。講到這的時(shí)候，筆者自己吧，以前反映問題也有人同情，不過時(shí)間長(zhǎng)了，也就有人厭煩了，因?yàn)橹懒?，講多了，重復(fù)了，沒意思了，問題就是那個(gè)問題了，或者對(duì)于某些人物也是不想見，見到就煩的。自己的事別人又有什么辦法呢?與這對(duì)比同樣的道理?！叭怂懒诉€有靈魂嗎?”對(duì)于作者的回答是直觀的，也是很科學(xué)現(xiàn)實(shí)的，是的，人死了什么都沒有，只有一具尸體，渾然沒有知覺的。但是對(duì)于他的_，后來我看了，他也很害怕吧或者后悔講出這句話吧。所以也做出了自己明確的解釋，對(duì)于她的死，他沒有責(zé)任的。

講起“祥林嫂”在他四叔家起初打工的時(shí)候，非常能干討家人喜歡的。但是中間出了一點(diǎn)的事，講到這，作者的文中指出，她先前的丈夫死了，家里有一個(gè)婆婆和一個(gè)小樹。婆婆為了這個(gè)小兒子的終生大事，把她搶走賣給另一家作媳，后來作者有一段不知道她的消息。至于到另一家，起初日子過的還不錯(cuò)，有一個(gè)孩子，看作者寫的，家庭也沒什么。不過呢，這個(gè)是不是要講命呢，或者講有人不相信命，認(rèn)為命拿握在自己的手中，對(duì)于后者，也不能講不對(duì)，對(duì)于前者，也是不能講完全的錯(cuò)的。天生是個(gè)寡婦命，丈夫病死了，孩子在她一次出門中被狠吃了，哎，到這些，另我們是震驚的，失去丈夫倒不說，但是失去孩子可能對(duì)人的家庭或者自己是一個(gè)慘重的打擊。后來，又落到作者的四叔家打工，但是她的效率不如以前了，也逐漸失去了四叔家的信任，后來有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)，以致被趕出家門。這個(gè)前后的故事，是讓筆者想到了人生自私無情的一面，看到這樣的情愿，我們生在社會(huì)上的人去評(píng)去感的話，十萬個(gè)不應(yīng)該，呼吁多一份同情，但是該發(fā)生的還是發(fā)生了，改革不過來了，要怪怪什么呢?怨那個(gè)社會(huì)或者怨一個(gè)貴族家庭的無情。我們反過來想，筆者上面講的，你遭遇這些事，對(duì)于一個(gè)貴族家庭，他能管這么多嗎，還有，每天神經(jīng)質(zhì)說那些事，有的顧名譽(yù)對(duì)自己影響不好，所以只有請(qǐng)她走了。作者能寫出這些，還是本對(duì)于弱者的同情，對(duì)于四叔這種做法極于強(qiáng)烈的不滿。面對(duì)這樣的事，最后也只能無奈，走，離開這里，去忘記這些……

[薦]福爾摩斯觀后感模板

你也許需要"福爾摩斯觀后感"這樣的內(nèi)容，你收集了多少作品名觀后感范文呢？寫觀后感可以幫助我們進(jìn)一步加深對(duì)作品的了解，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助！

福爾摩斯觀后感【篇1】

雖然說《福爾摩斯探案集》我不知已經(jīng)看過了幾遍了，但始終如一的感受：好看。有促使我再次翻開有三百零四面厚的書，獲得了新的啟示和感受，正如宋代詩(shī)人蘇軾所說的“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”。溫故而知新嘛！

整本書內(nèi)容提要地說就是作者以一位叫華生的軍醫(yī)角度講述故事，在華生退役后在貝克街與做事精明的福爾摩斯合租了一間房子，接著便于福爾摩斯一起經(jīng)歷各種案件，與福爾摩斯一起出生入死……

其中有一個(gè)句子，更能體現(xiàn)出福爾摩斯的精明：“除了表和鞋帶之外，煙斗是最能顯示一個(gè)人的個(gè)性的東西。但這只煙斗的跡象既不明顯，也不重要。我只能看出它的主人身強(qiáng)力壯，有一口好牙齒，習(xí)慣用左手，家里很有錢。”瞧福爾摩斯從這么一個(gè)小小的煙斗的細(xì)節(jié)部分就能了解到如此多的資料，多么明銳的觀察力！

又一次讀完書，我又不經(jīng)想起英國(guó)作家尤安·艾肯也給過我們也同樣的啟示書越讀越熟，沒錯(cuò)，這次我閱讀完福爾摩斯探案集最大的收獲是：細(xì)節(jié)決定人的一生，觀察細(xì)節(jié)也決定著人的能力。如果我有福爾摩斯一樣的敏銳觀察力那該多好哇，做事不再粗枝大葉，可惜，我沒有，但我可以學(xué)，我要向福爾摩斯一樣仔細(xì)觀察生活中的不起眼的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓細(xì)節(jié)改變我的一生。說到這里，一股敬佩之意油然而生：“福爾摩斯，你是我生活和學(xué)習(xí)上的榜樣！”

一本書，又帶給我新啟示。

福爾摩斯觀后感【篇2】

他是一個(gè)小說中的人物，曾經(jīng)破過許多撲朔迷離的案子。他非常幽默，總是喜歡叼著一支煙斗。

他，就是英國(guó)著名作家柯南道爾創(chuàng)造的神探歇洛克福爾摩斯。

人們喜愛福爾摩斯，因?yàn)樗呀?jīng)成為正義、智慧、勇敢的化身，成為幫助人們戰(zhàn)勝罪犯、弘揚(yáng)正義的偶像。

在每一個(gè)故事中，福爾摩斯都和自己的助手華生一起，出乎意料地把真相揭露在讀者面前。同時(shí)，他在面對(duì)復(fù)雜的案件時(shí)，通過對(duì)細(xì)節(jié)精確觀察，從而進(jìn)行嚴(yán)密推理的方法，也讓讀者和專業(yè)偵探受益匪淺。

對(duì)福爾摩斯來說，從一個(gè)人的外貌和穿著就可以判斷出一個(gè)人的職業(yè)習(xí)慣和愛好，偽裝得再逼真的罪犯，都不能逃脫他那鷹一樣的目光。

另外，小說設(shè)置了醫(yī)生華生這個(gè)誠(chéng)實(shí)、勇敢又好學(xué)的助手形象，很好地襯托了福爾摩斯的智慧和過人之處。

我認(rèn)為福爾摩斯就是我們要學(xué)習(xí)的對(duì)象之一，雖然他只是一個(gè)書中的人物，但他那靈活、敏捷的思維是值得學(xué)習(xí)的。

最后我還要感謝一個(gè)人，因?yàn)槭撬麆?chuàng)造了福爾摩斯，他就是柯南道爾。

福爾摩斯觀后感【篇3】

這是世界上最有名的偵探小說家阿?？履系罓枌懙闹≌f。

這本書里的故事，每個(gè)都驚險(xiǎn)刺激。一個(gè)案件中又會(huì)隱藏在幕后的秘密，里面的故事一波三折，只要看其中的一頁，就會(huì)被里面的故事情節(jié)所吸引住。我每次看這本書，至少要看一小時(shí)，有時(shí)媽媽叫吃飯了，我仍然愛不釋手。

作者把故事主人公福爾摩斯寫得栩栩如生。他機(jī)智、勇敢、極富正義感，他破起案來精力過人，連睡覺都想著怎么破案。他還有個(gè)特點(diǎn)就是特別擅長(zhǎng)縝密的邏輯推理法，無論案子多么復(fù)雜，只要他叼起煙斗，翹起二郎腿，閉上眼睛，轉(zhuǎn)動(dòng)腦筋，所有的疑難問題，都會(huì)迎忍而解。

這本書里的故事很多，比如：銀色馬、灰臉人、證券經(jīng)紀(jì)人的書記員、不祥的信函、綠玉皇冠案、馬斯格雷夫禮典案……，其中我最喜歡綠玉皇冠案，因?yàn)檫@個(gè)故事雖然寫的是小偷，但最主要的還是寫他的兄弟之情，愛國(guó)之情?？伤麨槭裁匆プ鲂⊥的?？原來，他生活在一個(gè)十分貧困的家庭里，他一直過著有上一頓沒下一頓的日子，而且，他還有4個(gè)弟弟、7個(gè)妹妹和1個(gè)哥哥，他的母親早年過世，只有他父親在外面打工，一個(gè)月只能賺到三英鎊，如果讓他們吃好一點(diǎn)的東西，三個(gè)月才能吃一回，他為了讓全家人不挨餓，所以，他被迫去做小偷的。他的愛國(guó)之情十分感人，他偷了綠玉皇冠后，心里很內(nèi)疚，心想：我不能太自私，不能為了自己而毀了國(guó)家的榮譽(yù)，這綠玉皇冠可是國(guó)家一級(jí)寶物??！我還是去自首吧！最后，他選擇了正確的道路。我看了心里十分感動(dòng)。

同學(xué)們，還有許多福爾摩斯探案的故事等著你去看，趕快行動(dòng)吧！

福爾摩斯觀后感【篇4】

我在寒假期間，讀了《福爾摩斯探案集》，一共四本書，福爾摩斯是英國(guó)19世紀(jì)一位才華橫溢的偵探，他與他的搭檔華生一起竭盡全力地偵破所接到的謎案，用他敏捷的思維和過人的智慧抓住一個(gè)又一個(gè)無比狡猾的犯人，并奮不顧身地與惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)，直至犧牲的故事。

縱觀福爾摩斯的一生，他那細(xì)致入微的觀察，遇事沉著鎮(zhèn)定，并且能堅(jiān)持不懈，運(yùn)籌帷幄，如剝洋蔥一般的解開一個(gè)個(gè)謎題，謙虛謹(jǐn)慎的做人態(tài)度，對(duì)朋友肝膽相照等等，許多精神品質(zhì)都很令人贊嘆，同是也很值得我們學(xué)習(xí)。生活中，學(xué)習(xí)上，我們不正缺少這些難能可貴的精神嗎?學(xué)會(huì)了仔細(xì)觀察，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，往往一些奧秘都蘊(yùn)藏在司空見慣的事物中;學(xué)會(huì)了遇事沉著鎮(zhèn)定，就能避免因急躁帶來的失誤，有時(shí)，一次小小的失誤就可能帶來終生的遺憾 《福爾摩斯探案集》中，福爾摩斯所偵破的一件件案件，讓我們看到了世間真善美終能戰(zhàn)勝假惡丑，同時(shí)也深深的折服于他的高超智慧與精神品質(zhì)。

在福爾摩斯偵破的所有案件中，讓我記憶深刻就是吸血鬼這個(gè)案件。是一位丈夫向福爾摩斯發(fā)出的求救。這位丈夫向福爾摩斯描述了自己和妻子認(rèn)識(shí)的過程，以及現(xiàn)在的生活情況，他的妻子是一位秘魯人，與丈夫有著截然不同的生活背景和宗教信仰，他們生了一個(gè)非?？蓯鄣男殞?，而且這位丈夫還有一個(gè)與前妻所生的身患?xì)埣驳氖鍤q的大兒子。這位丈夫突然發(fā)現(xiàn)最近她妻子的行為怪異，毫無理由的虐待前妻的兒子，上個(gè)月保姆突然聽到嬰兒痛苦的聲音，跑回房間發(fā)現(xiàn)，妻子正伏在嬰兒的身上，顯然在咬住嬰兒的脖子，嬰兒的脖子上留下了小傷口，并且有血流出來。后來又有一次，保姆和丈夫突然聽到嬰兒的啼哭，他們跑過去，發(fā)現(xiàn)妻子正從嬰兒床邊站起來，孩子的脖子和床單上全是血跡，而妻子的嘴唇上全是血，這讓丈夫不能理解，覺得自己娶了一個(gè)吸血鬼。想讓福爾摩斯幫他查清楚。

福爾摩斯首先向這位丈夫提出一些問題，丈夫都據(jù)實(shí)所答。福爾摩斯和華生來到他們家里，首先，看到了一只小狗正艱難第、緩慢前行，它后推走路的樣子很不正常。其次，福爾摩斯認(rèn)真觀察了大兒子和父親對(duì)話的樣子，以及父親對(duì)小嬰兒的疼愛，最后福爾摩斯得出了結(jié)論。

說他的妻子其實(shí)是一位有包容心，非常善良的女人，而且丈夫錯(cuò)怪了他的妻子。福爾摩斯說他已進(jìn)入這個(gè)家，就看到了這個(gè)家的墻上陳列著一些古老的武器，其中一支小鳥箭的箭囊空了，因?yàn)檫@種古老的武器，箭頭都是用毒液浸泡過的，如果孩子一旦被箭頭刺傷，不把毒液吸出來，就會(huì)造成死亡。

那條狗就是被試驗(yàn)箭頭的毒液是否有效的有力證據(jù)。福爾摩斯說其實(shí)造成這一切的是大兒子，大兒子嫉妒，健康可愛的小兒子，害怕自己的父親被小子兒和妻子搶走，于是殘忍的傷害了小兒子，所以妻子才會(huì)毆打他。福爾摩斯說當(dāng)他看到父親懷抱小兒子的時(shí)候，大兒子臉上的憤怒和仇恨時(shí)更加證實(shí)了自己的判斷。

這個(gè)案件雖然簡(jiǎn)單，但是，僅憑我們知道的信息，福爾摩斯就能解開謎團(tuán)，不得不欽佩他的敏銳的觀察。正是這一點(diǎn)一點(diǎn)的從表象中抽取出來的真相，才使福爾摩斯更加偉大，聰明?，F(xiàn)在福爾摩斯已經(jīng)成了名偵探的代名詞，而且在現(xiàn)實(shí)生活中，好多人更將福爾摩斯當(dāng)成了聰明人的代名詞。于是現(xiàn)在坦白的說福爾摩斯已經(jīng)成了一種符號(hào)，一種象征智慧的符號(hào)。

福爾摩斯觀后感【篇5】

想必大家都讀過《福爾摩斯探案》這本書吧，這本書的主人公當(dāng)然是無敵偵探夏洛克福爾摩斯，這本書寫了他所有探案的過程、結(jié)果

但是不管怎么說。我還是最喜歡《斑點(diǎn)黃帶》這個(gè)案子的經(jīng)過和結(jié)果，它的經(jīng)過是一個(gè)醫(yī)生離奇的死亡了，福爾摩斯得知以后，連忙去觀察，順便還帶上了皮鞭、鐵籠子等，后來，他才發(fā)現(xiàn)，那根本不是斑點(diǎn)黃帶，是一條沼澤蝰蛇，是印度最毒的蛇，醫(yī)生就是被它咬死的，福爾摩斯于是把沼澤蝰蛇抽的遍體鱗傷，然后趁它暈了過去，把它扔進(jìn)了鐵籠，丟進(jìn)了它的老窩

讀了這篇文章以后，我得知了福爾摩斯先生是一個(gè)機(jī)靈，膽大，勇敢的人，像這樣的偵探是很少見的，而且，他有時(shí)為了破案，甚至還帶上了非法用具，這樣的偵探幾乎是寥寥無幾，所以，相當(dāng)一個(gè)偵探是很難的事兒。

我們一定要像福爾摩斯那樣，機(jī)靈，膽大，勇敢這樣，才會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人。

榜樣的力量觀后感模板七篇

時(shí)光煮雨，我們會(huì)將心事藏于筆尖。作文能夠豐富我們看待事情的角度，善于觀察是寫出一篇優(yōu)秀作文的前提，寫作文應(yīng)該從哪些方面入手？經(jīng)過搜索整理，小編為你呈現(xiàn)“榜樣的力量觀后感模板七篇”，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

榜樣的力量觀后感 篇1

11月9日晚8點(diǎn)，中央電視臺(tái)綜合頻道播出了由中央組織部、中央廣播電視臺(tái)聯(lián)合錄制的反映優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和先進(jìn)基層黨組織典型事跡的專題節(jié)目——《榜樣3》。《榜樣3》節(jié)目作為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化、深入開展大慶精神大慶傳統(tǒng)再學(xué)習(xí)再教育再實(shí)踐的重要內(nèi)容，我認(rèn)真進(jìn)行了收看，短短96分鐘的節(jié)目，7名優(yōu)秀黨員和一個(gè)先進(jìn)基層黨組織的事跡深深觸動(dòng)了我。

李元敏，臨危受命，肩負(fù)起村支書的重?fù)?dān)，敢說、敢抓、敢干，帶領(lǐng)一村百姓修路架橋，致富增收，將全縣聞名的“后進(jìn)村”、“空殼村”改造成“社會(huì)穩(wěn)定和諧村”，被鄉(xiāng)親們親切地稱為“杰米拉”。

王淑芳，20年來筑夢(mèng)追星，默默奉獻(xiàn)，久久為功，只為實(shí)現(xiàn)填補(bǔ)空白的初心。即使父母病重，她也沒有離開崗位，在父母身邊盡孝。北斗導(dǎo)航技術(shù)成熟之后，她又放棄了高薪職位，毅然投身到北斗產(chǎn)業(yè)化推廣工程。

她們是榜樣，更是一面旗幟。她們是眾多普通黨員中的一員，她們巾幗不讓須眉，用自己柔嫩的肩膀，扛起了一名合格黨員沉甸甸的責(zé)任，她們?yōu)榱俗约旱男叛龊屠硐?，不忘初心、砥礪前行，用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋一名合格黨員的忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)。

毛澤東同志說過：“典型本身就是一種政治力量?！薄栋駱?》中的黨員，涉及到各行各業(yè)，它讓眾多黨員找到了“鏡子”，找到了見德思齊的對(duì)象。一個(gè)有希望的民族不能沒有英雄，一個(gè)有前途的政黨不能沒有標(biāo)桿。榜樣是合格黨員的精神食糧，我們應(yīng)當(dāng)以高度的責(zé)任感和虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度，向榜樣學(xué)習(xí)，讓榜樣成為我們爭(zhēng)做“四講四有”合格黨員道路上的一面旗幟，鼓舞斗志，讓旗幟成為一座燈塔，指引我們前行方向。

作為一名黨員，在聚精會(huì)神的觀看后，我要把《榜樣3》認(rèn)真學(xué)好、用好，用榜樣的力量激勵(lì)自己，真心實(shí)意為人民服務(wù)，讓自身成為堅(jiān)定信念、忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)?shù)纳鷦?dòng)詮釋。同時(shí)用最真切的心去領(lǐng)會(huì)如何做一名合格共產(chǎn)黨員，領(lǐng)會(huì)作為一名共產(chǎn)黨員、一名基層干部為人民服務(wù)的意義。以先進(jìn)人物為榜樣，對(duì)黨忠誠(chéng)，敢于擔(dān)當(dāng)，干在實(shí)處，擼起袖子加油干，用一生來踐行入黨誓言。

榜樣的力量觀后感 篇2

“動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。”榜樣的力量是無窮的，這種強(qiáng)大的力量靠實(shí)實(shí)在在的言傳身教，將抽象的標(biāo)準(zhǔn)化作了具象的“活教材”，激起了身邊人見賢思齊的自覺。日前，專題片《榜樣》在央視播出，通過典型訪談、老黨員現(xiàn)場(chǎng)講述、先進(jìn)事跡再現(xiàn)等形式，生動(dòng)詮釋了中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)定信念、忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)?shù)木耧L(fēng)采。可以說，他們是有形的正能量、鮮活的價(jià)值觀，是最直接、最直觀的言行楷模，是每一名共產(chǎn)黨員都應(yīng)該深學(xué)、細(xì)照、篤行的榜樣。

古語有云：“以賢為鏡，可以明得失?！卑駱硬粌H是一面鏡子，也是一面旗幟。確立什么樣的典型，就明確什么樣的標(biāo)準(zhǔn)；樹立什么樣的榜樣，就體現(xiàn)什么樣的導(dǎo)向。無論是扎根五峰牛莊，帶領(lǐng)群眾脫貧致富的羅官章，還是“技能報(bào)國(guó)”是為終生夙愿的李萬君，《榜樣》里的榜樣，亮如明燭，燦若星斗，不僅畫出了我們黨“為民務(wù)實(shí)清廉”的標(biāo)準(zhǔn)像，也為“兩學(xué)一做”專題學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的扎實(shí)開展，提供了“照鏡子、正衣冠”的參照。

效仿榜樣，就要思想上真觸動(dòng)、行動(dòng)上真落實(shí)。廣大黨員干部要爭(zhēng)做榜樣的忠實(shí)“粉絲”，以榜樣為標(biāo)尺，從里到外、從上到下“丈量”自身思想境界、素質(zhì)能力和作風(fēng)形象等方面與榜樣的距離，讓思想和行動(dòng)時(shí)刻向榜樣看齊，將榜樣精神內(nèi)化于心、外化于行。要敢于向“病態(tài)”叫板，摒棄跑官、要官、弄權(quán)貪腐等不良行為的侵蝕，警惕錯(cuò)誤思想觀念和松弛紀(jì)律意識(shí)的腐蝕，讓榜樣的感召力量引領(lǐng)黨員干部恪盡職守，促進(jìn)社會(huì)風(fēng)氣激濁揚(yáng)清。

“春秋有序人民不虧時(shí)彥，宇宙無極偉業(yè)尚待后賢?！卑駱拥木袷切枰獙W(xué)習(xí)的，更是需要超越的。偉大時(shí)代呼喚偉大精神，崇高事業(yè)需要榜樣引領(lǐng)。沒有憂國(guó)憂民、視民如傷的情愫不行，沒有甘于奉獻(xiàn)、敢為人先的精神不靈，沒有清正廉潔、勤政敬業(yè)的作風(fēng)不成。讓榜樣的形象“活”起來，才能形成人人學(xué)先進(jìn)、后進(jìn)趕先進(jìn)、先進(jìn)更先進(jìn)的氛圍；讓榜樣的精神“立”起來，才能達(dá)到學(xué)習(xí)有方向、看齊有標(biāo)桿、趕超有目標(biāo)的效果。榜樣的感召力量宛如點(diǎn)點(diǎn)星光，指引我們前行；榜樣的形象更似一座燈塔，為千萬黨員領(lǐng)航。

榜樣的力量觀后感 篇3

在喜迎中國(guó)共產(chǎn)黨建黨100周年的春天里，我沉醉在學(xué)校發(fā)給的《榜樣的力量》一書之中，這真是一本難得的黨史教育的生動(dòng)教材，書中一個(gè)個(gè)感天動(dòng)地的英雄人物，使我油然而生敬意。

最令我敬佩的是特級(jí)英雄黃繼光，他從小就帶頭參加反霸斗爭(zhēng)，正所謂“英雄出少年”！

抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，他是村子里第一個(gè)報(bào)名參加志愿軍的熱血少年。義無反顧地奔赴炮火紛飛的戰(zhàn)場(chǎng)，與侵略者浴血戰(zhàn)斗。

最令人震撼的是，在最慘烈的上甘嶺戰(zhàn)斗中，黃繼光帶著兩個(gè)戰(zhàn)士挺身而出炸掉瘋狂掃射的敵人的暗堡，身受多處重傷的他，在沒有手雷、戰(zhàn)友犧牲的情況下，毅然的站立了起來，用血肉之軀撲向敵人的機(jī)槍眼，我方戰(zhàn)士乘機(jī)沖向敵人的陣地，攻下這塊高地，黃繼光為戰(zhàn)斗的勝利壯烈犧牲了。他“傷痕累累”……我讀到這兒，淚水不禁奪眶而出……他的英雄氣概和英勇壯舉無疑最堅(jiān)硬的“鋼鐵盾甲”。驚天地，泣鬼神，令人肅然起敬！

我們青少年生長(zhǎng)在這和平盛世，從紅色故事中感受幸福來之不易。當(dāng)今世界并不安寧，還有霸凌主義打壓中國(guó)，有恐怖主義搗亂破壞。落后就要挨打。所以我們青少年要知黨情，感黨恩，聽黨恩，聽黨話，跟黨走，以英雄人物和身邊先進(jìn)模范為榜樣，愛黨，愛國(guó)，愛家鄉(xiāng)。

要牢記習(xí)爺爺囑咐：“立大志，明大德，成大才，擔(dān)大任”。但不少同學(xué)身在福中不知福，胸?zé)o大志，吃喝玩樂。我也缺乏創(chuàng)一流，爭(zhēng)第一的勇氣。我們要傳承紅色血脈，扣好人生第一?？圩?，發(fā)奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為民族的脊梁、時(shí)代的先鋒。爭(zhēng)做擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。

榜樣的力量觀后感 篇4

今天中午，我懷著激動(dòng)的心情觀看了《榜樣的力量》這個(gè)直播節(jié)目。

一開始，當(dāng)我看見那些少先隊(duì)員們向五星紅旗敬禮時(shí)，我也情不自禁地站起身來對(duì)著手機(jī)屏幕中的紅旗敬禮；當(dāng)看見他們唱起國(guó)歌的時(shí)候，我也高昂著頭，激情地唱了起來……

接著，隨著四位抗擊疫情榜樣人物的閃亮登場(chǎng)和自我講解后，我的心情也隨他們的講述有了起伏，我為我是中國(guó)人民而感到驕傲、自豪。這四位榜樣分別是祝新根、余臘梅、楊輝利和陳日新。是他們，每天奮斗在抗擊疫情的第一線，竭盡全力打贏這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)斗；是他們，給予了患者們新的生命，讓我們看到了抗擊疫情新的希望；是他們，在國(guó)家危難前挺身而出，一往無前……

在這些抗擊疫情人員中，余臘梅說的這樣一句話讓我終身難忘：“為人在世，有三件事不能避，為民請(qǐng)命不能避，為國(guó)赴難不能避，臨危受命不能避！”

那些每天奮斗在疫情第一線的白衣天使們，那些每天指揮交通的警察們，你們辛苦了，我鄭重地向你們致敬！是你們，治療了千千萬萬的患者，是你們，為祖國(guó)做出了許多的貢獻(xiàn)。

抗擊疫情的這些英雄們，是我值得一生敬佩的榜樣，我以后一定也會(huì)像他們一樣做一個(gè)眼中有光、心中有愛的好孩子！

榜樣的力量觀后感 篇5

假期閑來無事，順手翻看了《榜樣的力量》這本書，越讀越是覺得慚愧。生活中的自己飯來張口衣來伸手，遇到一點(diǎn)嘲笑和挫折便叫苦不堪，一點(diǎn)也沒想要超越別人，戰(zhàn)勝自己，證明自己的實(shí)力，真是慚愧！

書中的拿破侖，因家里貧窮和同學(xué)們的諷刺與嘲笑，激起了他的憤怒，他覺得不應(yīng)該在這些人面前繼續(xù)謙卑下去。于是，他開始利用這些沒有頭腦但卻傲慢的家伙，以他們?yōu)闃蛄菏棺约韩@得財(cái)富、技能、名譽(yù)和地位?？梢娢覀儜?yīng)該樂觀的認(rèn)識(shí)一個(gè)新的自己，熱愛自己，為自己的道路鋪上光明，帶走黑暗，樹立起對(duì)生活的勇氣！

美國(guó)擔(dān)任四屆總統(tǒng)的羅斯福，一生在輪椅上度過，也沒有因?yàn)橥榈某靶Χ鴼怵H，他用自己的行動(dòng)證明了自己可以克服困難，勇敢的登上高峰，證明自己的實(shí)力，贏得了人民的尊重！

是的，我們只有克服自卑心理，勇敢的面對(duì)自己，才能給自己的人生換來自強(qiáng)不息的推動(dòng)力，才能讓自己的人生道路上充滿光明，才能獲得更好的人生！

榜樣的力量觀后感 篇6

2017年《榜樣》觀后感：榜樣、榜樣，無窮的力量

“學(xué)***好榜樣，忠于革命忠于黨……”這是一句人人皆知的歌詞，歌中提到的雷鋒是那個(gè)時(shí)代家喻戶曉的人物。他的事跡激勵(lì)著一代又一代人。直到今天，我們還在學(xué)習(xí)。為什么這么多人還記得那個(gè)22歲的士兵的名字？

因?yàn)樗脤?shí)際行動(dòng)來說明黨員遵守為人民服務(wù)的宗旨！

在9月28日播出的《榜樣》專題片中，“退休縣官”羅官章是我們學(xué)***樣，他用那雙勤勞的雙手，發(fā)揮余熱解決了農(nóng)民的“錢袋子”；支教老師支月英是我們學(xué)***樣，她用自己的青春書寫了一卷美麗的教育圖畫；“工人院士”李萬君是我們學(xué)***樣，他用手中的焊槍破解了高鐵生產(chǎn)的諸多瓶頸……是他們用自己的實(shí)際行動(dòng)彰顯了一名共產(chǎn)黨員的風(fēng)采和本色。

榜樣是什么？是我們尊敬的英雄，是我們學(xué)習(xí)的英雄，是13億人民的驕傲，是中華民族的脊梁。看看他們。我為我是一個(gè)中國(guó)人而自豪，我被他們的光芒所吸引，因?yàn)槲蚁牒退麄円粯印?/p>

在他平凡的工作中，光、熱、平凡到極致，成為身邊人的好榜樣。

榜樣的力量是無窮的！他指引我們走向光明，走向美麗，走向中國(guó)夢(mèng)的偉大復(fù)興。

榜樣的力量觀后感 篇7

榜樣的力量

《榜樣的力量》是一本令人深受啟發(fā)的書。通過讀這本書，我深刻地認(rèn)識(shí)到每個(gè)人身邊都存在著無數(shù)的榜樣，他們的力量是巨大的。

書中講述了許多令人感動(dòng)的故事，其中給我印象最深的是關(guān)于杰克遜的故事。杰克遜是一個(gè)貧困的農(nóng)村孩子，家境困難，但他并沒有因此失去對(duì)未來的希望。他讀書勤奮努力，時(shí)刻保持著對(duì)成功的渴望。最終，他通過自己的努力和不斷提升自己的能力，進(jìn)入了一所優(yōu)秀的學(xué)校，并在學(xué)業(yè)和體育上都取得了優(yōu)異成績(jī)。他的堅(jiān)持和努力，給了我很大的鼓舞和啟示。

除了杰克遜，我在書中還了解到了世界上很多偉大的榜樣，比如愛因斯坦、居里夫人、喬丹等等。這些榜樣都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是他們都經(jīng)歷了很多困難和挫折，但是他們從來沒有放棄，一直堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。正是因?yàn)檫@些不屈不撓的精神，他們成為了世界矚目的榜樣。

讀完這本書，我開始反思自己的不足和問題。我發(fā)現(xiàn)我在學(xué)習(xí)上總是拖拖拉拉，沒有杰克遜那樣的堅(jiān)持和努力。于是我決定要改變自己，要向杰克遜學(xué)習(xí)。我開始制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天按時(shí)完成作業(yè)，加強(qiáng)自己的閱讀能力和數(shù)學(xué)技巧。也許一開始會(huì)有些困難，但我相信只要我堅(jiān)持下去，我一定會(huì)成功的。不僅在學(xué)習(xí)上，我還學(xué)會(huì)了從身邊的榜樣中汲取力量和勇氣。

此外，我還學(xué)會(huì)了要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。在書中，杰克遜不僅有著卓越的成績(jī)，還積極參加公益活動(dòng)和社區(qū)服務(wù)。這讓我深深地明白，一個(gè)優(yōu)秀的人不僅要有好的學(xué)術(shù)成績(jī)，還要有良好的品德和為社會(huì)做貢獻(xiàn)的意識(shí)。從此以后，我會(huì)更加關(guān)注身邊需要幫助的人，積極參與公益事業(yè)，用自己的力量來改變這個(gè)世界。

通過閱讀《榜樣的力量》，我懂得了每個(gè)人身邊都有榜樣的力量。只要我們緊緊抓住榜樣所傳遞的力量，努力改變自己，我們一定能取得成功。我會(huì)將這些榜樣的力量?jī)?nèi)化為自己的力量，不斷追求進(jìn)步和完美。相信在不久的將來，我會(huì)成為一個(gè)出色的人，并為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。期待那一天的到來！