江雪的個(gè)人讀后感

江雪的個(gè)人讀后感精選。

考慮到你的需要，幼兒教師教育網(wǎng)編輯特地編輯了“江雪的個(gè)人讀后感”，時(shí)隔多年再次閱讀作者寫的作品，依然會(huì)有新的見(jiàn)解。寫讀后感可以聯(lián)系自己的實(shí)際，所見(jiàn)所聞和親身經(jīng)歷來(lái)寫，讀后感應(yīng)該怎樣寫？希望本頁(yè)面內(nèi)容能幫助到您！

江雪的個(gè)人讀后感 篇1

今天我在書(shū)上讀了一首古詩(shī)——《江雪》千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。這首詩(shī)的意思是：連綿起伏的群山，看不見(jiàn)一只飛鳥(niǎo)的影子，縱橫交錯(cuò)的道路上，找不到一個(gè)人的蹤跡。

在一條孤單的小船上坐著一個(gè)披著蓑衣、戴著斗笠的漁翁，獨(dú)自冒著風(fēng)雪在寒冷的江上釣魚(yú)。這首詩(shī)充分體現(xiàn)出了作者柳宗元不與當(dāng)權(quán)者同流合污的清高、孤傲的感情。

寒風(fēng)的冬天，大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄灑著，大地成了粉妝玉砌的世界。

茫茫的野外，遠(yuǎn)出連綿起伏的群山，開(kāi)闊的田野，高大挺拔的樹(shù)木，沒(méi)有一絲綠色，仿佛被鑲上了白玉白得耀眼，白得無(wú)瑕。風(fēng)呼呼地刮著，鵝毛般的大雪簌簌地往下落。方圓幾里，你看不見(jiàn)一只飛鳥(niǎo)的影蹤，縱橫交錯(cuò)的崎嶇山路上，一個(gè)人的蹤影都沒(méi)有。大地一片靜寂。仿佛凝固靜止了。一派冬之蕭瑟之氣。

山腳下的茫茫大江，已經(jīng)覆蓋上一層厚厚的冰雪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去猶如一條玉帶。江畔，幾株枯黃的蘆葦，瑟瑟地在寒風(fēng)中搖曳著，只見(jiàn)江面上泊著一只孤零零的小船，船上坐著一位身披蓑衣，頭戴竹斗笠的老漁翁。蒼老的漁翁飽經(jīng)風(fēng)霜臉上布滿了歲月刀割般的皺紋。花白的胡子上結(jié)滿了冰碴，他淡然地凝望著江面，手持著釣竿靜靜地垂釣著，悠然而從容，仿佛天地之間一切都已經(jīng)不存在了。

這冰天雪地里，他不是在釣魚(yú)，而是在釣情，掉陋室主人劉禹錫的安貧樂(lè)道，釣愛(ài)蓮君子周敦頤的高風(fēng)亮節(jié)，釣不為五斗米折腰的陶淵明的淡泊名利。釣隱居臥龍崗的諸葛孔明的胸懷天下。在這個(gè)悄無(wú)聲息的世界里，老漁翁在釣他的遺世獨(dú)立、特立獨(dú)行，釣他認(rèn)為值得釣的一切。

江雪的個(gè)人讀后感 篇2

數(shù)九寒天，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落?；氖彽难┑乩?，沒(méi)有一個(gè)人影。冰凌掛在房檐下，閃著寒冷的光芒。周圍的山巒上空，也沒(méi)有了鳥(niǎo)的倩影。在這茫茫雪中點(diǎn)綴著一位老翁。在這樣寒冷寂靜的環(huán)境里，那個(gè)老翁竟然不怕冷，不怕雪大，忘掉了一切，專心地釣魚(yú)，與茫茫雪地相比，他顯得如此渺小，如此無(wú)援。

可他形體雖然孤獨(dú)，性格卻顯得十分清高孤傲，甚至有點(diǎn)不可侵犯似的。古詩(shī)的前兩句用“千山”與“萬(wàn)徑”表現(xiàn)出了一種荒涼的景象，幾乎到了浩瀚無(wú)邊的程度，又用“絕”與“滅”映襯了寒冷與孤寂，堪稱神來(lái)之筆。在這短短兩句景物描寫中，仿佛有動(dòng)態(tài)的景物在躍動(dòng)著，顯得玲瓏剔透，有了生氣，它們?cè)诋嬅嫔细?dòng)起來(lái)，活躍起來(lái)了。向下讀去，一“孤”一“獨(dú)”，淋漓盡致地將空靈剔透寫了出來(lái)。

詩(shī)如其人，詩(shī)如其心?！督凡粌H僅是簡(jiǎn)單的詩(shī)，而且是一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫，一個(gè)深刻的哲理品味，一次詩(shī)人內(nèi)心的袒露，一種人格的閃光。特別是詩(shī)人那種逆境中的態(tài)度、寧?kù)o超脫的心境和孤傲狷介的個(gè)性，幾乎成了古代文人追求的精神家園。

江雪的個(gè)人讀后感 篇3

唐朝詩(shī)人柳宗元的著名詩(shī)篇《江雪》：

千山鳥(niǎo)飛絕，

萬(wàn)徑人蹤滅。

孤舟蓑笠翁，

獨(dú)釣寒江雪。

這是一幅江天大雪圖。作者從視覺(jué)著眼，江天茫茫，人鳥(niǎo)無(wú)蹤，獨(dú)獨(dú)有一個(gè)正在垂釣的漁翁。這里的雪景目的是渲染和襯托江寒獨(dú)釣的漁翁。

晚明文學(xué)家張岱的散文《湖心亭看雪》：

崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。

是日，更定矣，余拿一小舟，擁撬衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白；湖中影子，為長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)與余舟一芥、舟中兩三人而已！

到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見(jiàn)余大喜曰：“湖上焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。

及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者！”

這是一幅水墨淋漓，氣象混茫的湖山夜雪圖。作者從聽(tīng)覺(jué)入手，人鳥(niǎo)聲俱絕，雖然無(wú)聲，卻有人在。湖上雪光水汽混濛不分，天空、云層、湖水之間白茫茫渾然難辨。接著，是一個(gè)個(gè)特寫鏡頭——長(zhǎng)堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，余舟一芥，舟中人兩三粒。這是朦朧的畫，夢(mèng)幻的詩(shī)，給人一種似有若無(wú)、依稀恍惚的感覺(jué)。襯托出作者那種人生天地間，茫茫如滄海一粟的深沉感慨。

毛澤東的詞《沁園春·雪》：

北國(guó)風(fēng)光，

千里冰封，

萬(wàn)里雪飄。

望長(zhǎng)城內(nèi)外，

惟余莽莽；

大河上下，

頓失滔滔。

山舞銀河，

原馳蠟象，

欲與天公試比高。

須晴日，

看紅裝素裹，

分外妖嬈。

江山如此多嬌，

引無(wú)數(shù)英雄竟折腰。

惜秦皇漢武，

略輸文采；

唐宗宋祖，

稍遜風(fēng)騷。

一代天驕，

成吉思汗，

只識(shí)彎弓射大雕。

俱往矣，

數(shù)風(fēng)流人物，

還看今朝。

這是一幅氣勢(shì)磅礴、意境高遠(yuǎn)的北方冰雪圖。他以超大氣魄的手筆，描繪了祖國(guó)壯麗的大好河山——北方的風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄，眺望長(zhǎng)城內(nèi)外，只剩下白茫茫的一片；寬廣的黃河上下，河水頓時(shí)失去了滔滔水勢(shì)。連綿的群山好像一條條銀蛇一樣蜿蜒游走，高原上的丘陵好像許多白象在奔跑，似乎想要與蒼天比試一下高低。等到天晴的時(shí)候，再看紅日照耀下的白雪，格外的嬌艷美好。大家風(fēng)范，躍然紙上。

毛澤東的詠雪，是為了更好地評(píng)價(jià)英雄人物，映襯出他的偉大胸懷。

同樣是詠雪，柳宗元和張岱流露出的是孤高自賞和消極避世的情調(diào)。所以，他們只能是優(yōu)秀的詩(shī)人和文人，而毛澤東首先是偉人，然后才是詩(shī)人和文人。格調(diào)不同，詠雪的意境也不同，反映出的胸懷更是不同。

江雪的個(gè)人讀后感 篇4

xx年3月3日 星期五 天氣：晴

星期三晚上，程老師給我們講解了《江雪》這首詩(shī)。

通過(guò)程老師對(duì)這首詩(shī)的講解，我學(xué)習(xí)到：小事物放在大空間會(huì)增強(qiáng)詩(shī)人要表達(dá)的孤獨(dú)感?！督愤@首詩(shī)表面看似寫景，實(shí)際是詩(shī)人通過(guò)詩(shī)里面的漁翁，表達(dá)了詩(shī)人自己的心境。老師還講到一種手法，叫“知人論世”法。就是要聯(lián)系詩(shī)人寫作背景分析詩(shī)歌，這樣才能了解到詩(shī)人想要表達(dá)的感情。老師說(shuō)，讀詩(shī)有三個(gè)步驟：

1、最早最淺的就是背會(huì)一首詩(shī)。

2、要理解詩(shī)意和詩(shī)人想要表達(dá)的思想感情。

3、在體會(huì)詩(shī)人的感情的基礎(chǔ)上，要體會(huì)其中的精神。

做到這三步，才算真正的理解一首詩(shī)。

我還知道，學(xué)習(xí)最終的一點(diǎn)就是要學(xué)以致用。就像詩(shī)里的“悠悠”一詞，是遙遠(yuǎn)的意思，引申為寬大。還有青絲綿長(zhǎng)的意思，比如《長(zhǎng)相思》，就說(shuō)“思悠悠，恨悠悠”！但陳子昂的一句“念天地之悠悠”里面，就是學(xué)習(xí)古人，化為自己的。這節(jié)課，在讀詩(shī)方面，在寫作上都給了我很大的幫助。

江雪柳宗元

千山鳥(niǎo)飛絕，

萬(wàn)徑人蹤滅。

孤舟蓑笠翁，

獨(dú)釣寒山雪。

編輯推薦

江姐讀后感(精選5篇)

老師常說(shuō)：讀一本好書(shū)使人受益終生。讀作品時(shí)，感覺(jué)思想插上了翅膀。讀后感可以讓我們?cè)谌蘸蟮纳罾锊粩嗥肺划?dāng)時(shí)讀書(shū)產(chǎn)生的優(yōu)秀想法。如何由小到大的撰寫作品讀后感呢？經(jīng)過(guò)搜索整理，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你呈現(xiàn)“江姐讀后感”，為方便后續(xù)閱讀，請(qǐng)你收藏本文。

江姐讀后感(篇1)

英雄，一個(gè)民族的鐵骨脊梁；英雄，一個(gè)時(shí)代的不朽豐碑。在我們祖國(guó)的英雄史冊(cè)上，記下了多少閃光的名字；他們的事跡，象朵朵鮮花盛開(kāi)在祖國(guó)的萬(wàn)里山河；他們的故事，像條條美麗的彩虹映照著萬(wàn)里長(zhǎng)空。英雄的事跡，激勵(lì)著一代又一代的中華兒女自強(qiáng)不息、開(kāi)拓進(jìn)??；英雄的事跡永遠(yuǎn)是我們民族的精神食糧。

在暑假中，我閱讀了大量有關(guān)民族英雄的優(yōu)秀書(shū)籍。其中《江姐》這本書(shū)使我受益匪淺。

這本書(shū)寫的是《紅巖》中江姐——江竹筠的故事。講述了江姐成長(zhǎng)為一名共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的歷程，講述了她在工作中兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，被捕后仍堅(jiān)貞不屈，頑強(qiáng)地與敵斗爭(zhēng)，直至壯烈犧牲的英雄事跡。

當(dāng)我讀到江姐被叛徒出賣，關(guān)在了一個(gè)龐大的牢中，嚴(yán)刑逼供，把竹簽釘進(jìn)她的十指，受著非人的折磨，而江姐卻咬緊牙關(guān)，一個(gè)字也沒(méi)有說(shuō)的時(shí)候，我被這位女英雄的堅(jiān)貞不屈的氣概深深地打動(dòng)了，敬佩之情油然而生。我想：這需要多么堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的毅力呀！到底是什么巨大的力量在支撐她呢？那應(yīng)該是一種不屈不撓，堅(jiān)貞頑強(qiáng)鑄的愛(ài)國(guó)之心吧！學(xué)習(xí)著英雄，回想著自己，每當(dāng)我遇到數(shù)學(xué)難題，不是去認(rèn)真思考分析，而是“甘拜下風(fēng)，知難而退”。我真慚愧，有這么好的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境，卻不好好珍惜，而江姐在被捕后，仍在監(jiān)獄里刻苦學(xué)習(xí)，與敵人展開(kāi)不屈不撓的斗爭(zhēng)！與江姐對(duì)比，使我大大增強(qiáng)了今后的學(xué)習(xí)。奮斗目標(biāo)！

當(dāng)我讀完這本書(shū)時(shí)，心情久久不能平靜。我被這位女英雄臨危不懼、大義凜然的英雄氣概深深地震撼了作為中華兒女的我們，作為英雄后代的我們，更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，把祖國(guó)建設(shè)的更美好！

江姐讀后感(篇2)

這一周，繁忙的學(xué)習(xí)生活依舊進(jìn)行著。而這周讓我感受到的不僅僅是繁忙，還有一種令我久久難以平靜的革命精神！

這周我們學(xué)習(xí)了一片題目為《江姐》的課文。

這篇課文主要講了：一個(gè)非常晴朗的日子，特務(wù)要把江姐和另一批同志轉(zhuǎn)移到別的地方去。大家都知道是要將這批同志執(zhí)行秘密槍殺，都十分悲哀。而江姐卻從容不迫地藏好文件，收拾衣物，梳妝打扮，像是要去赴什么隆重的典禮似的。江姐向同志們揮手告別，并鼓勵(lì)他們。最后江姐英勇就義了。

文中有一段話是這樣寫的，“江姐和其他男同志一起，挺立在囚車上面，像迎接莊嚴(yán)的戰(zhàn)斗，像迎接即將到來(lái)的光明。看，他們的臉上充滿著勝利的歡笑，洋溢著圣潔的光輝……”，這段話給我的印象非常深刻。我覺(jué)得這段話寫出了革命者面對(duì)死亡毫不畏懼的樣子。表現(xiàn)了江姐等革命者視死如歸的樂(lè)觀主義精神！這，使我深受感動(dòng)。

江姐曾經(jīng)被敵人嚴(yán)刑逼供過(guò)，殘刑有“老虎凳”、“竹簽子”等。但她依舊不說(shuō)出一個(gè)字，強(qiáng)忍著劇痛。

她這種視死如歸、寧死不屈的英雄氣概使我深受感動(dòng)。

如果沒(méi)有講解等革命者，我們就不會(huì)有今天；如果沒(méi)有江姐等革命者，我們就不會(huì)有這樣美好的生活。

江姐雖然犧牲了，但她視死如歸、大義凜然、寧死不屈的英雄氣概永遠(yuǎn)活在我們心間！

江姐讀后感(篇3)

江姐，是大家總所周知的人物。我，被她的故事感動(dòng)。江姐，真名江竹筠。她的老家在四川省自貢市大山鋪朱家溝。

她的父親叫江上林，她的母親叫李舜華，她的生活十分清苦，而她的父親游手好閑，所以，她的母親就跟父親離婚了。小時(shí)候，江竹筠很懂事，她很想去上學(xué)，可是家里供不起，于是，懂事的江竹筠就去當(dāng)童工，維持家庭的生計(jì)。最終，有一天，江竹筠終于能上學(xué)了，她學(xué)習(xí)十分刻苦，還認(rèn)識(shí)了一位好朋友----何理立，他們倆都是跳班生，每次不做完作業(yè)絕不離開(kāi)教室。這些精神把我打動(dòng)了，我每次只需做完作業(yè)就很累了，沒(méi)想到江姐竟這么苦！我要下決心，向江姐學(xué)習(xí)。之后，寫的是江姐如何當(dāng)上共產(chǎn)黨員，她有什么樣的鋼鐵般的意志。一個(gè)濃霧彌漫的早晨，由于叛徒的出賣，江姐被捕了。

在人間魔窟“重慶渣滓洞集中營(yíng)”，敵人對(duì)她進(jìn)行了非人的折磨，她一次次昏死過(guò)去，一次次被冷水潑醒。但她禁受住了考驗(yàn)，保守住了秘密，迎著新中國(guó)的曙光，大義凜然地走向了刑場(chǎng)。這是多么具有鋼鐵意志的話呀?。〗?，我贊美你，你是偉大的人，為了祖國(guó)貢獻(xiàn)一切的人！

江姐讀后感(篇4)

今天讀了一本令人感動(dòng)的書(shū)《江姐》。江姐名叫江竹筠，童工出身1939年入黨，在白區(qū)工作。1947年江姐奉命來(lái)到奉節(jié)縣與丈夫彭詠梧接頭，哪知道她丈夫和好幾位＊＊都被敵人殺害了。江姐接受了沉重的打擊后找到了黨，向黨回報(bào)時(shí)，她沒(méi)有哭，而是請(qǐng)求留在奉節(jié)縣工作。幾個(gè)月后，由于叛徒出賣，江姐被捕了。在監(jiān)獄里，她多次遭到敵人的嚴(yán)刑拷打，但江姐沒(méi)有透露半個(gè)對(duì)黨不利的字。她的意志多么堅(jiān)強(qiáng)?。。〗慊氐嚼畏?，收到了許多其他牢房里的密信，十分感動(dòng)，在回信中，她寫到：竹簽子是竹子做的，但是共產(chǎn)黨員的意志是用鋼鐵鑄成的。這句話說(shuō)得可真好，共產(chǎn)黨員那堅(jiān)強(qiáng)的意志就像泰山一樣不可動(dòng)搖。

而我們這一代呢？從小就生活在爸爸媽媽的呵護(hù)中，是蜜罐里泡大的，吃了許多又甜又香的蜜。我們沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)的痛苦，也沒(méi)有吃過(guò)草皮和野菜，更沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)竹簽子的痛苦。吃香的，喝辣的，有好吃的、好穿的、好玩的、好住的，像一只在藍(lán)天中無(wú)憂無(wú)慮、自由自在飛翔的鳥(niǎo)兒。

有多少革命烈士為了解放全中國(guó)拋頭顱、灑熱血，獻(xiàn)出了他們那短暫而寶貴的生命。我們卻生在福中不知福，卻不懂得珍惜今天的幸福生活。今天的幸福生活可是多少烈士的鮮血換來(lái)的，是來(lái)之不易的。

是的，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從這一刻開(kāi)始，好好享受、珍惜這生活吧！

江姐讀后感(篇5)

我懷著崇敬的心情一口氣讀完了《寧死不屈的江姐》這篇文章。

故事梗概是這樣的：在1946年，江姐與丈夫轉(zhuǎn)入地下，負(fù)責(zé)重慶市委機(jī)關(guān)槍報(bào)《挺進(jìn)報(bào)》的出版工作，后按照上級(jí)指示，將孩子寄在同志家中。第二年春天，丈夫不幸被捕，被敵人殺了，后由于叛徒出賣，江姐也被捕，在獄中，特務(wù)對(duì)江姐實(shí)施了一系列酷刑，希望江姐能提供有用信息，可是江姐意志堅(jiān)定地說(shuō)：“你們可以弄斷我的手，甚至可以砍了我的頭，但我的思想是整不倒的！”江姐對(duì)黨對(duì)祖國(guó)的愛(ài)深深打動(dòng)了我。

是啊，對(duì)祖國(guó)的愛(ài)是一種偉大而深沉的愛(ài)。古往今來(lái)，有多少人為祖國(guó)貢獻(xiàn)了自己的一切。憶往昔，民族英雄鄧世昌，為了祖國(guó)，率艦向敵艦撞去；南宋名將岳飛，他少年時(shí)就立志“精忠報(bào)國(guó)”，曾激勵(lì)多少有為青年奮發(fā)向上……看今朝女排大姐姐刻苦訓(xùn)練，頑強(qiáng)拼搏，終于在三大球中為祖國(guó)贏得了第一個(gè)冠軍；邊防軍叔叔，為了保衛(wèi)國(guó)家，不怕流血犧牲，趕走了入侵我國(guó)的外國(guó)軍隊(duì)……

誠(chéng)然，我們祖國(guó)的經(jīng)濟(jì)還不夠發(fā)達(dá)，人民生活還不富裕。但是我們的祖國(guó)有遼闊的疆土，豐富的資源，悠久的歷史，燦爛的文化，勤勞的人民。有人說(shuō)，中國(guó)是一頭沉睡的雄獅，我想，等他睡醒時(shí)，就會(huì)是“百獸之王”。

我們從小就應(yīng)該樹(shù)立愛(ài)國(guó)的思想。愛(ài)祖國(guó)，平時(shí)應(yīng)體現(xiàn)在愛(ài)人民、愛(ài)集體、關(guān)心同學(xué)、愛(ài)護(hù)公物上。愛(ài)祖國(guó)就一定要好好學(xué)習(xí)，使自己具有為祖國(guó)建設(shè)服務(wù)的本領(lǐng)。

這就是我讀了這篇文章的感想。

[薦]大江東去讀后感精選

書(shū)中蘊(yùn)含著許多人類的智慧及思想。當(dāng)讀完了作者寫的作品，我們心里有了全新的看法，為了記錄閱讀作品時(shí)閃過(guò)的想法，我們相當(dāng)有必要去撰寫讀后感。一篇作品讀后感怎樣才能夠精準(zhǔn)地描述出自己的感動(dòng)呢？以下“大江東去讀后感”由我們?yōu)榇蠹沂占?，歡迎你的品鑒！

大江東去讀后感 篇1

“一年一年，生生不息”

看了很久，好像看了一整個(gè)學(xué)期，終于在返程的高鐵上讀完。選擇開(kāi)始是以為這是能和我最愛(ài)的《平凡的世界》相媲美的，結(jié)果還是無(wú)法超越。印象深刻的是楊巡，當(dāng)他和梁思申合資開(kāi)創(chuàng)公司并且那么愛(ài)她的時(shí)候，還是在賬目上做了一些手腳，以至于他們之間的關(guān)系崩塌，不管怎樣都無(wú)法挽回。然而他從小楊饅頭變成最后的富商，一步步走來(lái)，身為個(gè)體戶的他，在當(dāng)時(shí)那個(gè)年代很尷尬的身份以及母親過(guò)世家中的長(zhǎng)子的他，是那么不易。好在最后他也找到了自己的歸宿，和任遐邇相輔相成。然后就是宋運(yùn)輝，家境貧寒，一路走來(lái)，靠的完全是自己，當(dāng)他已經(jīng)做到東海廠長(zhǎng)的身份的時(shí)候，只有他自己內(nèi)心深處懂得他失去了什么，還好他最后他梁思申在一起，讓他可以在她面前做回那個(gè)有性情的自己。最后是雷東寶，和宋運(yùn)輝的姐姐在一起，兩個(gè)那么不相配的人。當(dāng)時(shí)以為因?yàn)槭鹿屎退钠猓芜\(yùn)萍死去，他能真的發(fā)誓做到不再娶。后來(lái)娶人是能諒解，但是遇到長(zhǎng)得像宋運(yùn)萍，性格脾氣完全不一樣的人他還是出軌了，從那以后，我就覺(jué)得宋運(yùn)萍當(dāng)時(shí)真的不應(yīng)該和雷東寶在一起，心里也認(rèn)同了宋運(yùn)輝的想法，“姐姐不該和他在一起”。這是從情感方面評(píng)價(jià)他，但從他對(duì)小雷家全心全意的付出來(lái)看，他又是值得贊賞的，因此是有功有過(guò)的。

大江東去讀后感 篇2

本書(shū)似乎在雷東寶入獄出獄后，一切都發(fā)生了改變，前期每個(gè)人都充滿了理想抱負(fù)，滿懷熱情的去做事，沒(méi)有權(quán)謀，沒(méi)有心計(jì)，只有一股年輕的沖勁，令人羨慕。

后期卻越來(lái)越灰暗，那是現(xiàn)實(shí)中的黑白交匯處灰色地帶。

寒了心的雷老虎不在滿心為人民去做事，而是開(kāi)始為自己謀取利益了，沉浸于過(guò)去的輝煌而不知進(jìn)取，驕傲自大，聽(tīng)不進(jìn)勸，以至于最后眾叛親離，但最后能得韋春紅相伴也不失為一個(gè)好的結(jié)局吧。

本書(shū)我最喜歡的宋運(yùn)輝也在一步一步的迷失自己，用自己曾經(jīng)最厭惡的權(quán)謀之術(shù)達(dá)到目的，最終變成了普通官僚罷了。但也能理解他，我們身處于社會(huì)的大染缸中，很多時(shí)候都是身不由己，他想實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)，只有走在前面，不受制于人才可以。

楊巡，從楊小饅頭到楊大老板，每一步都走的踏實(shí)，不像雷東寶般剛愎自用，知自省，知進(jìn)退，臉皮夠厚，心態(tài)夠強(qiáng)，看到最后覺(jué)得他是本書(shū)結(jié)局最好的一個(gè)，事業(yè)有成，生活有趣，能得任遐邇一良妻，實(shí)在是幸運(yùn)。

梁思申本書(shū)神一樣的人物，家世好，人努力，每一次出場(chǎng)都能給人帶來(lái)驚喜，但總覺(jué)得不真實(shí)，似乎好的過(guò)分，正直的過(guò)分，也許真的存在這樣的人，只不過(guò)不是我等常人所能企及罷了～

到此不再做評(píng)論，因?yàn)榭催^(guò)就忘，已經(jīng)忘了宋的初心，忘了最初對(duì)雷的喜愛(ài)，書(shū)中權(quán)謀也好，商略也好，國(guó)策也罷都不是我所能領(lǐng)略到的，只覺(jué)是一個(gè)遙不可及的世界，感謝作者阿耐帶給我如此跌宕起伏的故事，一個(gè)不一樣的時(shí)代，以及很多不曾知道的道理。

謹(jǐn)記

態(tài)度上當(dāng)仁不讓，

行動(dòng)上步步為營(yíng)，

內(nèi)心里才是與人為善。

很喜歡這句話，雖然于我而言很難做到。

大江東去讀后感 篇3

初讀好書(shū)，如獲良友;重讀好書(shū)，如逢故友

--題記

狼煙紛起，戰(zhàn)鼓擂響。箭在弦上，男兒為何不拔?

塞北秋風(fēng)，江南杏雨。江山如畫，英雄為何不爭(zhēng)?

佳人亂世，笑靨如花。傾城傾國(guó)，你卻為何不得?

初讀三國(guó)，我看到的是豪情義氣沖云天，歃血為盟桃花園的義薄云天。且看劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義，撥亂濟(jì)危，終在夷陵之戰(zhàn)的連營(yíng)烈火中化為灰燼;再看關(guān)羽徐州之戰(zhàn)與兄長(zhǎng)走散，千里走單騎，過(guò)五關(guān)斬六將放棄曹操的高官厚祿;更休說(shuō)總角之交的周瑜與孫策了。雖然他們的時(shí)代已成過(guò)往，但他們的英魂卻永世傳送，永遠(yuǎn)值得后世敬仰與學(xué)習(xí)。

再讀三國(guó)，我看到的是出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間的忠君愛(ài)國(guó)。

諸葛亮本躬耕于南陽(yáng)，不求聞達(dá)于諸侯，在當(dāng)時(shí)只是小小徐州牧的劉備的邀請(qǐng)下出山，后來(lái)劉備屢次戰(zhàn)敗，丟兵卸甲，好不落魄。可諸葛亮從未易主，一直為蜀漢燃燒自己的生命，直到星落五丈原，仍在為國(guó)操勞。當(dāng)今我中華雖不比蜀漢之危勢(shì)，但我輩的責(zé)任并不比丞相少。因?yàn)槲覀兊恼魍疽巡辉谝挥缰兀谟谡麄€(gè)世界。

復(fù)讀三國(guó)，我看到的是男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州。的任重道遠(yuǎn)。

東漢末年，十常侍作亂，何進(jìn)招董卓進(jìn)京，曹操以身事賊，舍命刺董，真有周公吐鋪，天下歸心之氣魄。曾子曰：士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎?死而后已，不亦遠(yuǎn)乎?孫權(quán)九歲便入敵營(yíng)外交，要回父親尸首，十九歲便接替兄長(zhǎng)，承繼基業(yè)，二十六歲就率領(lǐng)江東部眾拜曹操百萬(wàn)大軍，這難道不是任重道遠(yuǎn)的體現(xiàn)嗎?

三國(guó)可以說(shuō)是中國(guó)歷史上英雄輩出的年代，知人善任的劉備，單騎救主的趙云，陰狠狡猾的司馬懿，足智多謀的諸葛亮，殘忍奸詐的曹操，雖有夸大的成分，但不可否認(rèn)的是：三國(guó)英杰因演義而家喻戶曉，三國(guó)演義也因那個(gè)時(shí)代而留名青史。

歷史從不缺乏英雄，但被銘記的人卻在少數(shù)。

我們雖然不一定要流芳百世，但起碼也要效仿前人，修身明志，不屈不撓，就算不能治國(guó)安邦，救災(zāi)濟(jì)世，亦能事業(yè)有成，造福一方，此成道也。

大江東去讀后感 篇4

這是我讀的用時(shí)最長(zhǎng)的一本書(shū)吧，其實(shí)面對(duì)結(jié)局有些不舍。當(dāng)然還有艱難的制造，民企江湖，可以一直看下去，不過(guò)他們也不是主角了。

大江東去浪淘盡千古風(fēng)流人物。書(shū)中的宋運(yùn)輝，楊巡，雷東寶面對(duì)時(shí)代橫流，變的是大環(huán)境是自身定位，不變的是奮斗是進(jìn)取，才能站穩(wěn)腳跟。不過(guò)雷東寶的結(jié)局真是讓人遺憾，可見(jiàn)在奮斗時(shí)也要認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，不斷學(xué)習(xí)，才能順流而下，絕不能自以為是，固步自封。

最后幾章宋家夫婦重走故鄉(xiāng)路，回望初心，真的讓我非常感動(dòng)。一個(gè)理想主義者，他腳踏理想，可終歸得面對(duì)現(xiàn)實(shí)，可理想與現(xiàn)實(shí)之間的分寸該如何掌握，這是我也要進(jìn)一步思考的問(wèn)題了。

讀這本書(shū)我還想通一件事，我讀的幾乎每一本小說(shuō)，都不會(huì)太過(guò)于喜愛(ài)主角。這本書(shū)我最愛(ài)楊巡的妻子，好像叫遐邇，我覺(jué)得她好棒啊。原因在于我喜歡普通人的力量，書(shū)中男女主角完美的幾乎不像人，運(yùn)氣和努力程度都注定了是人上人，可遐邇她真的是靠自己，學(xué)習(xí)做事都很積極主動(dòng)，情商高，而且凡事都拎得清，我真的敬佩她。

就這樣吧，再見(jiàn)。

大江東去讀后感 篇5

1978年，那一聲細(xì)微而清脆的玻璃破碎聲，讓世界向這個(gè)國(guó)度透進(jìn)了一道光，也讓這片大地迎來(lái)了一場(chǎng)春雨。

我就是那一年出生的，在一個(gè)小山城，如今已是四十歲的人了。

自記事起，我就感覺(jué)我的父母時(shí)刻都在忙碌，從來(lái)沒(méi)有時(shí)間陪我們玩，但家里的電器越來(lái)越多，吃的越來(lái)越好，穿的也越來(lái)越時(shí)尚。這一切，我后來(lái)才明白，都是那個(gè)叫“改革開(kāi)放”的東西帶來(lái)的，盡管這個(gè)詞在我小學(xué)剛學(xué)寫作文的時(shí)候就已經(jīng)無(wú)數(shù)次被引用但卻從不知其到底為何意。

感觸還是蠻多的。

這么一場(chǎng)大潮，造就了多少人，又沖走了多少人？浪頭下，又掩藏了多少歡笑和眼淚？有尸骨么？

不敢想。

世界永遠(yuǎn)是公平的，即便這是一場(chǎng)盛宴，它給你機(jī)會(huì)，也一定會(huì)有陷阱。即使是你努力贏了，你也很難帶走所有的籌碼，留下點(diǎn)什么吧：青春？愛(ài)情？家庭？善良？環(huán)境？抑或是生命？還是人性？

不是它無(wú)情，其實(shí)是自己迷失了。

浪潮中，一個(gè)個(gè)人，如一粒粒沙，被浪花裹卷奔襲，卻不知落腳何處。不要說(shuō)看清這個(gè)時(shí)代，能看清自己都可謂是圣人了。縱然你有千般智慧，最終難免隨波逐流。

難啊，由不得你我這些凡人。

好在浪潮漸緩，最猛的那陣兒應(yīng)算是過(guò)去了?？傆行﹤€(gè)沒(méi)沉底的弄潮兒，能有資格站穩(wěn)了回頭看看了。大江依然向東奔去，明天或許又會(huì)裹進(jìn)新的人或物來(lái)，但誰(shuí)能說(shuō)，將來(lái)就不會(huì)有更大更猛的浪頭呢？

浮浮沉沉，有如時(shí)代，有如人生。

大江東去讀后感 篇6

對(duì)一些疑惑又回頭從書(shū)中去尋，作者可能是對(duì)楊巡有所偏心，留下以后楊巡和梁思申的伏筆。不然應(yīng)該是商場(chǎng)和歐洲街屬于合資公司的資產(chǎn)被梁家收走，很簡(jiǎn)單銀行催貸款，楊巡以市場(chǎng)壓貸，肯定是保市場(chǎng)把股份賣給梁家，徹底交惡。楊巡收購(gòu)木器廠可以，他采用的辦法也是一貫的無(wú)所不用其及，東北時(shí)為了做成生意可以綁架軟禁，可以想像楊巡就是一個(gè)奸商，他和梁的合資，梁是為了幫他，他則是為了利益和女人。合理的應(yīng)該是他留住了市場(chǎng)而沒(méi)有了合資公司的資產(chǎn)，也就沒(méi)有了做成歐洲街在梁面前表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。歐洲街和商場(chǎng)在梁家的人為資金出讓，就小說(shuō)中人物我覺(jué)得合理人選是申總。楊巡可以通過(guò)市場(chǎng)的擴(kuò)大繼續(xù)集聚財(cái)富，作為旁觀者可以用英雄不問(wèn)出處來(lái)評(píng)價(jià)他。人格的失敗者按在楊巡頭上而不是雷東寶，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)經(jīng)歷發(fā)展動(dòng)蕩收入分配等準(zhǔn)確，雷東寶符合大多鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)家的經(jīng)歷，最后的財(cái)富分配也是符合，從人格人性來(lái)說(shuō)雷東寶都不是壞人，作者只要在宋給雷提技術(shù)建議避開(kāi)外銷消耗時(shí)，讓雷東寶聽(tīng)從就可以走成大多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的成功路，然后開(kāi)始修復(fù)環(huán)境。人格失敗的人應(yīng)該是楊巡，倒下的是雷東寶，如果改編影視劇本希望可以改，不過(guò)也逃脫不了高干子弟撈錢，個(gè)體戶無(wú)所不用其及，梁思申宋運(yùn)輝兩個(gè)有理想的也墮落了。

大江東去讀后感 篇7

耗時(shí)近一個(gè)月讀完大江東去，讀過(guò)最長(zhǎng)的長(zhǎng)篇小說(shuō)，繼讀完激蕩三十年后，讀大江東去便有一種遙相呼應(yīng)的感覺(jué)。整篇文章采用編年體的形式，思路清晰。文中的主角宋運(yùn)輝，雷東寶以及楊巡分別代表了我國(guó)改革開(kāi)放初期三種不同類型的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。

宋因家庭成分不好，從小歷盡磨難，成功搭上高考的大船揚(yáng)帆起航，從金州到東海，從一名小小的技術(shù)人員成長(zhǎng)為上市公司老總，一路坎坷，勇往直前，斗智斗勇，眼觀四路耳聽(tīng)八方，背后付出的是超乎常人的努力；不容置疑，宋在事業(yè)上是成功的，但是這個(gè)過(guò)程卻滋生了其官僚主義作風(fēng)，活生生的成了多年前他內(nèi)心深深厭惡的第二個(gè)水書(shū)記，同時(shí)反映了國(guó)有企業(yè)發(fā)展中存在的諸多問(wèn)題:官僚派、內(nèi)耗嚴(yán)重，技術(shù)落后，盲目引進(jìn)，職工懶怠，效率低下，污染嚴(yán)重等一系列社會(huì)問(wèn)題，所以很多時(shí)候不得不犧牲少數(shù)人的利益而成全多數(shù)人。宋在婚姻上很堅(jiān)決，毅然決然拋棄糟糠之妻，雖然最后與梁思申的婚姻是幸福的，作者很偏心，給了宋那么好的梁，也只有在美國(guó)長(zhǎng)大見(jiàn)多識(shí)廣的梁才可得宋的欣賞吧，兩人在精神上的思想碰撞，正可謂門當(dāng)戶對(duì)。

雷帶領(lǐng)整個(gè)小雷村從最初連飯都吃不飽的光棍村躋身成為像大邱莊那樣的富裕小村。雷性格暴靂，一言九鼎，直爽痛快，成因其性，敗亦因其性，雷最初成立磚廠，電線電纜廠，養(yǎng)殖廠，帶動(dòng)全村致富，毫無(wú)私欲，頗得人心，后因賄入獄兩年，作者斷然給了他思考空間，兩年后的雷老虎再鳴驚人，東山再起，理清產(chǎn)權(quán)問(wèn)題，打理好與政府的關(guān)系，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，雷霆公司應(yīng)運(yùn)而生，雷老虎再次成為小雷村第一人。然而終究沒(méi)有逃過(guò)98年由泰銖貶值引發(fā)的亞洲金融危機(jī)，人民幣堅(jiān)持不貶值，扭斷了雷霆最后一根神經(jīng)，雷霆資金鏈斷裂，面對(duì)貸款，工資，福利，醫(yī)保等支出的巨大壓力，雷一意孤行，堅(jiān)持己見(jiàn)，狂妄自負(fù)，痛失民心。雷一手建立起來(lái)的雷霆，就像是他親兒子一般，他的付出與前期的成功不容忽視，卻不得善終。對(duì)于雷，他對(duì)宋運(yùn)萍的癡情還是打動(dòng)了我，而他卻永遠(yuǎn)對(duì)不起韋春紅，韋是一個(gè)很強(qiáng)大的女人，卻因雷而丟失了自己，傻到為他低到塵埃里，最終還是她對(duì)雷不離不棄。

楊巡，可能是本書(shū)中我最欽佩的人吧，楊是個(gè)體經(jīng)濟(jì)的典型代表，說(shuō)俗了便是暴發(fā)戶，然而楊卻顛覆了暴發(fā)戶在我心里的形象。楊從小肩負(fù)養(yǎng)家糊口的重任，放棄讀書(shū)的機(jī)會(huì)只身遠(yuǎn)赴東北闖事業(yè)，作為家里的老大，既要當(dāng)爸當(dāng)媽又要當(dāng)大哥，直至老二成家，老三出國(guó)，老四本科畢業(yè)。楊具備極其聰明的大腦，敢闖敢拼，敢為人先，從倒?fàn)斪銎?，一步步建立市?chǎng)，商場(chǎng)，奮斗的腳步從未停止。如果說(shuō)國(guó)營(yíng)企業(yè)是大兒子，集體經(jīng)濟(jì)是小兒子，那么個(gè)體經(jīng)濟(jì)便是私生子，既不上臺(tái)面又要承擔(dān)責(zé)任，所以我欽佩楊在失敗后的迅速崛起，在舉步維艱時(shí)的頭腦清晰，審時(shí)度勢(shì)，干凈利落，有擔(dān)當(dāng)，有能量。楊雖有點(diǎn)唯利是圖，但還是有自己的底線，而后也能認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并積極改正，楊雖風(fēng)流倜儻，后也改娼為良。

本書(shū)以改革開(kāi)放為背景，描繪了我國(guó)國(guó)營(yíng)，集體，個(gè)體經(jīng)濟(jì)的沉浮與起落，也有人性與愛(ài)情，故事主角個(gè)性鮮明，值得回味與反思，如不介意文章長(zhǎng)度，

大江東去讀后感 篇8

歷時(shí)76個(gè)多小時(shí)，終于看完了《大江東去》這部小說(shuō)，看完小說(shuō)，腦海里揮之不去的是宋運(yùn)輝、楊巡、雷東寶等小說(shuō)主人公印象。最欣賞宋運(yùn)輝。他出身貧寒，從小有志向肯努力，為了自己的前途和命運(yùn)全力以赴，他聰明穩(wěn)重，不隨波逐流，愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)思考，一直都清楚自己想要什么，從參加工作到后來(lái)成為大型國(guó)企的負(fù)責(zé)人，他的人生一直都在奮斗中，他走的每一步都踏實(shí)努力，不斷的學(xué)習(xí)不斷的為自己充電，成為技術(shù)上最權(quán)威的領(lǐng)軍人物，他不是靠權(quán)和錢謀事，而是運(yùn)用自己敏銳的思維、強(qiáng)大的專業(yè)素養(yǎng)，善于總結(jié)善于借鑒，運(yùn)籌帷幄，窂窂把握自己人生的方向，向自己的人生交上了滿意的答卷。唯一不足的便是他的第一段婚姻。他明知自己并不愛(ài)程開(kāi)顏，卻因?yàn)樨?zé)任而選擇了她，程開(kāi)顏和他的思想認(rèn)知有著巨大的差距，她本性單純淺薄，又不愿意努力上進(jìn)，自然兩個(gè)人之間不會(huì)有共同語(yǔ)言，靠責(zé)任維系的婚姻是經(jīng)不起天長(zhǎng)日久平淡日子的消磨的。雖然最終離了婚，卻成了陌路，程開(kāi)顏?zhàn)匀皇亲钍軅哪且粋€(gè)，他們的孩子宋引的心靈上何嘗不會(huì)留下婚姻的陰影呢！

楊巡，一個(gè)從小靠賣饅頭起家的個(gè)體戶，他的故事是最為豐滿的，做為家中老大，對(duì)兄弟姊妹至誠(chéng)呵護(hù)，對(duì)第一段感情全心全意，在創(chuàng)業(yè)過(guò)程經(jīng)歷種種不公平種種非難，他人生的每一次起落都刻骨銘心，痛徹心扉，他就像一個(gè)打不死的小強(qiáng)，跌倒爬起跌倒再爬起，他是個(gè)商業(yè)上的天才人物，在創(chuàng)業(yè)的探索中有非凡的直覺(jué)和冷靜的頭腦，多年的奔波漂泊中，練就了他圓滑的處世方式，為了事業(yè)的成功，他察言觀色，做低伏小，甚至不惜喪失尊嚴(yán)給別人下跪，但他有夢(mèng)想，有責(zé)任感，愛(ài)學(xué)習(xí)，能吃苦受累，他相信自己終有一天會(huì)成功，他不滿足于現(xiàn)狀，總是居安思危，挑戰(zhàn)一個(gè)又一個(gè)全新的領(lǐng)域，他不是盲目跟隨，而是有對(duì)市場(chǎng)精準(zhǔn)的分析，所以，他是個(gè)體戶這一業(yè)界的翹楚，20年，他最終是事業(yè)愛(ài)情雙豐收，個(gè)人的人生境界也得以提升，真正是獲得寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落般的從容。

雷東寶，寫下這個(gè)名字，那個(gè)俠義肝膽的漢子就浮顯眼前。他一心為了全村老少發(fā)家致富，帶領(lǐng)全村人開(kāi)工廠，辦企業(yè)，將全村人的醫(yī)療養(yǎng)老都制度化公費(fèi)化，他就像改革的排頭兵，不畏難不退縮，他以全村人的幸福為自己的責(zé)任和義務(wù)，最終卻眾叛親離，落得個(gè)中風(fēng)的下場(chǎng)，讓人唏噓感嘆卻也無(wú)何奈何。他的失敗很大一部分緣于他的個(gè)性心態(tài)和他的文化程度，他太爭(zhēng)強(qiáng)好勝，故而我行我素不聽(tīng)勸戒，被表?yè)P(yáng)被吹捧的多了便更是唯我獨(dú)尊，對(duì)人對(duì)事面子為大，他不關(guān)注時(shí)事，不讀書(shū)不看報(bào)，只一味的按自己的想法往前沖，做項(xiàng)目沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，膽大心卻不細(xì)，個(gè)人的生活上也是大男子主義十足，抓不住眼前的幸福。盡管他為全村人付出了半生的心血，在利益面前，全村人還是孤立了他，他的人生真是濃墨重彩的悲涼！可嘆滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄！

梁思申，這個(gè)人設(shè)嚴(yán)重的理想主義，聰明好學(xué)，正直善良，單純熱情，她的身上有太多優(yōu)點(diǎn)，甚至沒(méi)有什么缺點(diǎn)，反而讓人感覺(jué)不真實(shí)。本來(lái)覺(jué)得她和宋運(yùn)輝是精神高度契合的一對(duì)，讀到后來(lái)，看到她對(duì)宋運(yùn)輝的失望和宋運(yùn)輝在她面前不知如何解釋才能得到她的理解后，有些遺憾。真正精神境界高度一致的兩個(gè)人，不需要解釋便能理解對(duì)方，懂對(duì)方！梁思申之于宋運(yùn)輝，還是生活背景差別太大，她的成功相比于宋運(yùn)輝，還是太容易了，所以，她無(wú)法設(shè)身處地的體諒到他每一步的艱難，反而看他竟只是一個(gè)普通的官僚！

這是近幾年能靜下心來(lái)看過(guò)的最長(zhǎng)的一部小說(shuō)了。小說(shuō)時(shí)間背景跨度整整20年，對(duì)我國(guó)恢復(fù)高考到改革開(kāi)放搞經(jīng)濟(jì)建設(shè)的二十年間國(guó)企的改制，個(gè)體的發(fā)展，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的興起以及在改革的浪潮中涌顯出的一個(gè)個(gè)緊跟時(shí)代發(fā)展的時(shí)代弄潮兒的人生起落描述的詳實(shí)生動(dòng)。讀來(lái)猶如一幅歷史的畫卷，栩栩展開(kāi)。感受到改革的不易，創(chuàng)業(yè)的艱難，作者選取的幾個(gè)人物都非常有代表性，從他們身上折射出在改革進(jìn)程中各階層創(chuàng)業(yè)者從初次創(chuàng)業(yè)到做強(qiáng)做大或經(jīng)歷失敗跌倒爬起過(guò)程中的蛻變成長(zhǎng)，書(shū)中的幾個(gè)主人公，每個(gè)人的成長(zhǎng)環(huán)境不同，文化水平不同，所處的創(chuàng)業(yè)環(huán)境也不同，正所謂時(shí)勢(shì)造英雄，他們?cè)诟髯匀松念I(lǐng)域中爬摸滾打，在改革的沖激中幾起幾落，在國(guó)際國(guó)內(nèi)政治經(jīng)濟(jì)環(huán)境的影響下，企業(yè)間激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，他們探索總結(jié)企業(yè)的發(fā)展方向，調(diào)整思路調(diào)整步伐，不怕苦不怕累，他們猶如黑夜里一盞盞明燈，為更多在創(chuàng)業(yè)中迷茫徘徊的人指引著方向，也讓許多有著相似相同經(jīng)歷的創(chuàng)業(yè)者重新回顧自己的創(chuàng)業(yè)歷程，讓我們諸多享受改革成果的普通人看到了解到那一縷激情燃燒的歲月，向改革致敬！向歷史致敬！向創(chuàng)業(yè)者致敬！

大江東去讀后感 篇9

《大江東去》讀后感600字：

作者阿耐，這算是一篇長(zhǎng)篇小說(shuō)，了解到此書(shū)是因?yàn)殡娨晞　洞蠼瓥|去》?？戳藥准娨晞≈螅屛蚁肫稹镀椒驳氖澜纭芬粫?shū)中描述的發(fā)生于那個(gè)歷史背景下的事。覺(jué)得故事應(yīng)該是好故事，于是就不看電視劇而找小說(shuō)來(lái)看。講述了四類家庭因?yàn)楦母镩_(kāi)放而聚在一起，人物之間的關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜，因利益而聚，因利益而散。

宋運(yùn)輝一個(gè)出發(fā)于基層的農(nóng)家孩子，經(jīng)過(guò)求知和前進(jìn)成為了上市的集團(tuán)老總；雷東寶敢闖敢拼的性格讓他在村集體和政府之間混的風(fēng)生水起，直到最后也是因?yàn)樾±状宥鴤感模粭钛裁罎L打的從一個(gè)賣饅頭的小商人到后來(lái)的富甲一方的商人；梁思申在權(quán)貴社會(huì)中生活，有國(guó)際留學(xué)和投資能力的女強(qiáng)人，她和宋運(yùn)輝的情感路線。他們的故事貫穿整本書(shū)，最后的他們都找到了自己心靈的歸屬，雖然付出很大代價(jià)才換來(lái)的自己的長(zhǎng)大，但是他們都變成了思想獨(dú)立、熱愛(ài)生活的人。

從書(shū)里面能看到，作者還是推崇讀書(shū)，讀書(shū)能給人答疑解惑和尋找生命的真諦，能讓人思想獨(dú)立和掙小錢。掙大錢要敢闖敢拼和有悟性，比如楊巡；雷東寶就是吃了不讀書(shū)和魯莽的虧，中間風(fēng)光無(wú)限，最后卻失望至極以至于直接在村民、雷霆公司和眾朋友的面前直接中風(fēng)住院，醒了之后一直重復(fù)：你們?yōu)槭裁捶次?？從故事開(kāi)始到故事結(jié)束他一直把小雷家看的比自己都重要，他為了小雷家失去了很多，他的前妻，他的孩子，甚至和他的小舅子感情。然后事情的結(jié)尾確實(shí)失望和不被理解。他還是沒(méi)有清楚對(duì)自己的定位和理解人性。

這不禁讓人思考，什么是成長(zhǎng)？

大江東去讀后感 篇10

《大江東去》榮獲中宣部“五個(gè)一工程獎(jiǎng)”的小說(shuō)，但先火的還是改編的電視劇《大江大河》。全書(shū)有150萬(wàn)字，實(shí)體書(shū)有上中下三本，我除了網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)以外很少能堅(jiān)持看這么長(zhǎng)篇的書(shū)，因此看得也斷斷續(xù)續(xù)，開(kāi)始在微信讀書(shū)app上看的，精彩之處隨手做了筆記，后來(lái)因?yàn)橛醚圻^(guò)度的原因去圖書(shū)館借了實(shí)體書(shū)，就不方便畫畫寫寫了。

阿耐是我比較喜歡的一個(gè)作家，《食葷者》《不得往生》《都挺好》《艱難的制造》我都有閱讀。阿耐自身有從政和從商的經(jīng)歷，又一個(gè)女性角色，對(duì)人物的內(nèi)心刻畫和對(duì)話是我非常佩服的，人物形象生動(dòng)，有生活的艱苦與樂(lè)趣，有見(jiàn)識(shí)又有人情，結(jié)合在波瀾壯闊的改革開(kāi)放的大背景下，每個(gè)故事都被敘述得有滋有味。

小說(shuō)中主要說(shuō)的在改革開(kāi)放背景下那些敢于嘗試勇于創(chuàng)新的人的故事，以一個(gè)小山村的考上大學(xué)的宋運(yùn)輝為起點(diǎn)，描繪了與之相關(guān)一系列人物，哪怕是有主角光環(huán)的宋運(yùn)輝也存在缺點(diǎn)，和現(xiàn)實(shí)不斷得妥協(xié)和改變或同化。歷史的潮流裹挾著每個(gè)人前進(jìn)，有的人迷失了不知道是時(shí)代的機(jī)遇還是個(gè)人的努力，有的人一直在不斷得自我完善和成長(zhǎng)。尤其對(duì)現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)存在壓力的階段，更是烈火得真金。

小說(shuō)中有很多很精彩的描述和對(duì)話，見(jiàn)微知著，可以想象作者阿耐本身有著豐富的官場(chǎng)和生意經(jīng)歷，我看著有時(shí)還是懂非懂。該書(shū)在2009年出版，已經(jīng)突出制度改革，金融管理，暴露了經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)的矛盾，經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，國(guó)有企業(yè)、私企、集體經(jīng)濟(jì)，個(gè)人英雄主義等之間的矛盾關(guān)系。書(shū)中著墨不多的生活和感情描述也頗有亮點(diǎn)，不得不說(shuō)阿耐是個(gè)人精，完全感受到人和人之間的差距。

摘錄幾個(gè)文中的內(nèi)容：1、態(tài)度上當(dāng)仁不讓，行動(dòng)上步步為營(yíng)，內(nèi)心里才是與人為善；2、做事拖拖拉拉，腦袋再像諸葛亮也干不成事；3、這是必然的，你的閱歷擺在那里，你所看到和所思考的，必然受到你的閱歷的局限；4、太太理想主義，是做丈夫的成功；5、首先她必須愛(ài)她自己，其次才是我心里想關(guān)心她。人若是自己都不關(guān)心自己，別人的關(guān)心都是白搭。做人一定要自尊、自強(qiáng)、自愛(ài)。；6、唯唯諾諾可以獲得善意，無(wú)法獲得友誼.....

關(guān)于這個(gè)大時(shí)代，阿耐在小說(shuō)的中的描述也涉及了官場(chǎng)腐敗，裙帶關(guān)系等的描述，但總體還是偏中肯和樂(lè)觀。最后用小說(shuō)結(jié)尾的描述的來(lái)收尾?！耙唤z清涼的山風(fēng)突破炎夏的悶熱，送熱烈擁抱在一起的人們進(jìn)入房間。外面，群星在天幕運(yùn)轉(zhuǎn)，一年一年，生生不息”。

斜陽(yáng)個(gè)人讀后感精選

在我們的校園時(shí)光中一定少不了作文的存在，通過(guò)寫作文可以讓我們的情感通過(guò)文字表達(dá)出來(lái)，優(yōu)秀的作文能觸碰到人最真實(shí)的情感，什么樣的作文算得上是高質(zhì)量？為此，你可能需要看看“斜陽(yáng)個(gè)人讀后感精選”，如果對(duì)這個(gè)話題感興趣的話，請(qǐng)關(guān)注本站。

斜陽(yáng)個(gè)人讀后感 篇1

故事里的每個(gè)人都有一種宿命式的走投無(wú)路：

華族出身的和子，美麗、率直。她讀羅莎·盧森堡，她想要愛(ài)情和一場(chǎng)革命。可她真正能做什么呢？她不愿給皇族的孩子當(dāng)家庭教師，因?yàn)槟翘珌G身份。她也不愿意干農(nóng)活，因?yàn)槟翘?。她真正轟轟烈烈做了的，是給一個(gè)只有一面之緣的混蛋寫了三封露骨，甚至作賤自己的情書(shū)。然后千里迢迢的把自己送上門，懷上那人的孩子。就此她有了“愛(ài)情”。她在革命前加上了“道德”，于是升華了行為，完成了革命……這，算不算讀書(shū)人的意淫？

弟弟直治也是個(gè)讀書(shū)人。他想革命，想改變自己的階級(jí)，想融入到普通人的生活里。他想寫小說(shuō)，卻沒(méi)動(dòng)過(guò)筆。他吸毒、買醉、玩女人，唯一的經(jīng)濟(jì)來(lái)源就是向家里借錢……

還有“最后的貴族”，母親。她之所以是一個(gè)真正的貴族，是因?yàn)樗粌H能抬著頭以最優(yōu)雅的方式喝湯，還能反叛地，無(wú)視自己階級(jí)地位地站著小便。可當(dāng)家道中落時(shí)，她能做的也只是典當(dāng)家產(chǎn)，對(duì)舅舅言聽(tīng)計(jì)從。

太宰治給書(shū)起名叫《斜陽(yáng)》。是的，屬于他們的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了。斜陽(yáng)早已不是正午轟轟烈烈的日頭。它必將漸行漸下，無(wú)可挽留地沉入黑夜。

但使我忿懣于胸的，是這斜陽(yáng)的悲劇并不單單只是時(shí)代的成因。與其說(shuō)是貴族階級(jí)的衰敗，毋寧死說(shuō)是這樣一種概念的禁錮：生活不該是這樣的呀！我有好的出身，受過(guò)良好的教育，我比別人有更深刻的思想，我美麗、懂事又有趣。我難道不該有幸福的生活嗎？抱歉。有多少人在這樣的思維怪圈里還沒(méi)活過(guò)晌午就已跌入夜的深淵？

生活從來(lái)不是理應(yīng)如何的，我們更多知道的是生活如何艱辛。即便有好的出身，受過(guò)良好的教育，也只能說(shuō)是占了一些優(yōu)勢(shì)。還有很多不可控的因素影響著我們：健康、家人、社會(huì)的大環(huán)境…日本戰(zhàn)敗，家道中落，指望著像以前一樣歲月靜好是不可能的。理性面對(duì)現(xiàn)實(shí)，才是對(duì)自己，對(duì)家庭最負(fù)責(zé)任的選擇。去教書(shū)也好，去干農(nóng)活也好，作文總比變賣家產(chǎn)要更實(shí)在。一家子靠賣家產(chǎn)能支持多久呢？家產(chǎn)賣光以后又要靠什么活著呢？不知道，這樣的問(wèn)題沒(méi)有人想過(guò)。所謂理想主義文藝青年的眼高手低就是如此吧。讀那么多書(shū)有什么用呢？不如去做圖書(shū)管理員。對(duì)自己的寄望過(guò)高，又不能腳踏實(shí)地做事，他們的死也許就是注定的命運(yùn)。

還有一個(gè)不能不想到的問(wèn)題，就是東亞國(guó)家個(gè)體的被動(dòng)，特別是女性的被動(dòng)。在面對(duì)變故的時(shí)候，我們習(xí)慣于社會(huì)（華族地位，咳，可惜貴族沒(méi)落了）或權(quán)威（比如舅舅，比如無(wú)路可走時(shí)投奔那個(gè)糟糕得不能再糟的“情人”）為我們負(fù)擔(dān)起責(zé)任。從沒(méi)有一刻想起我們也可以自己對(duì)自己的生活負(fù)責(zé)。舉個(gè)例子，同時(shí)代比她們大二十多歲的丹麥貴族凱倫·布里克森（《走出非洲》幾乎是她的自傳體小說(shuō)），也同樣一生坎坷，但每遇變故她都可以冷靜地分析，為自己將來(lái)的生活做出合理的規(guī)劃。丈夫常年不在，偶爾回來(lái)還給自己染上梅毒。

同樣二十幾歲的年紀(jì)，凱倫難道不慌張嗎？但她可以冷靜地分析，離開(kāi)丈夫，先回歐洲治療（這應(yīng)該是她當(dāng)初最好的選擇）。她再一次回到非洲，客觀地說(shuō)是因?yàn)樗募迠y幾乎全部投進(jìn)非洲的農(nóng)場(chǎng)。她敢于直面問(wèn)題，解決經(jīng)濟(jì)來(lái)源。她有所有文藝青年的特質(zhì)，她也更喜歡在壁爐前講故事，高談闊論；喜歡精致的餐點(diǎn)；喜歡黑膠盤。但她也肯快樂(lè)地下地干農(nóng)活、開(kāi)拖拉機(jī)，扛死尸……因?yàn)檫@是該做的，她沒(méi)有自怨自哀。我們不能說(shuō)凱倫很精明，因?yàn)樗m然肯干，但咖啡園的投資從一開(kāi)始就是錯(cuò)的，何況之后又趕上了蝗災(zāi)（電影里是火災(zāi)）。所有積蓄毀于一旦，凱倫任然可以獨(dú)立地冷靜分析現(xiàn)狀：及時(shí)止損，回歐洲發(fā)展。雖然在非洲，有一個(gè)她很愛(ài)的男人，但她沒(méi)有一刻想過(guò)為他留下來(lái)。因?yàn)樗?，那終是靠不住的過(guò)眼云煙。

斜陽(yáng)個(gè)人讀后感 篇2

《斜陽(yáng)》這本書(shū)整體來(lái)說(shuō)在表達(dá)主旨上比較亂。從對(duì)母親的回憶、同母親共同的生活，到弟弟的死亡、自己與太原先生的愛(ài)戀，只是在故事行進(jìn)上可以聯(lián)結(jié)在一起。整本書(shū)表現(xiàn)出對(duì)日本戰(zhàn)后沒(méi)落貴族生活的描寫，透露出作者對(duì)真正貴族的理解。但身為真實(shí)的貴族，弟弟直治因自己的身份感到痛苦，首先他并不認(rèn)為自己是真正的貴族、其次他因貴族的身份而感到與民眾的疏離，他找方法--變成強(qiáng)暴之徒以期進(jìn)入民眾，而他實(shí)質(zhì)的品質(zhì)則被民眾厭煩，他進(jìn)入不了民眾。如果說(shuō)這本書(shū)有什么主旨的話，那么①就是對(duì)(舊)道德的革命，這在姐姐和子、弟弟直治上都有體現(xiàn)：在姐姐身上是與上原先生的情人關(guān)系、私生子，以及她自己不斷表達(dá)的自己與上原先生的愛(ài)情對(duì)就道德的革命性之處的觀點(diǎn);在弟弟身上就是其對(duì)死亡的權(quán)力的理解、對(duì)民眾文化貴族文化差異的痛苦;對(duì)suga有夫之婦的單戀;②就是對(duì)現(xiàn)世生活、現(xiàn)世文化、道德、社會(huì)基調(diào)的絕望，這主要體現(xiàn)在上原先生、直治，及上原先生的好友們身上，這是最直白的對(duì)話：“對(duì)于如今的我們來(lái)說(shuō)，要求什么敦厚、誠(chéng)實(shí)之類的美德，那就等于扯掉死鬼的腳。敦厚?老實(shí)?呸!那樣是活不下去的，不是嗎?要想不低三下四地活著，只有三條路好走，一是歸農(nóng)，一是自殺，還有一個(gè)是靠女人”、“對(duì)于那個(gè)都不愿干的可憐蟲(chóng)來(lái)說(shuō)，最后唯一的手段——就是圍在上原二郎先生身邊，喝它個(gè)一醉方休”。而他們就是用所說(shuō)這4種方式面對(duì)現(xiàn)世的文化、道德、基調(diào)，他們的方式出于消極與絕望：上原先生及他的好友們采用第4種方式，直治則是第2種。②中的社會(huì)文化、道德、基調(diào)是包括①中的(舊)道德的，但在面對(duì)的方式上不同：和子選擇革命，直治、上原先生則是絕望;和子相信革命，直治對(duì)革命也不相信，上原先生的觀點(diǎn)做著放置的筆墨很少但絕望是無(wú)疑的。本文闡述的內(nèi)容就止于此。死亡與蛇的莫名聯(lián)結(jié)不做解讀，兒女與母親——這個(gè)在直治眼中真正的貴族的情感描寫還是感人的。文中有很多刻畫內(nèi)心情緒、思考的比較好的段落，但我最喜歡的是這一段：“我一開(kāi)始就不打算指望您的人格和責(zé)任，我只考慮我的一門心思的戀愛(ài)冒險(xiǎn)能夠獲得成功?！薄敖又?，我要和新生兒一起，進(jìn)行第二回合和第三回合的戰(zhàn)斗。生下所愛(ài)人的兒子，養(yǎng)育他成長(zhǎng)，這就意味著我道德革命的完成。即使您把我忘卻，或者因酗酒而殞命，為了我的革命的成功，我也能健康地生存下去。”“我因您而感到自豪，我也想讓出生的孩子因您而感到自豪。私生子和他的母親。我們將永遠(yuǎn)同舊道德戰(zhàn)斗到底，我打算像太陽(yáng)一般活著。請(qǐng)您也把您的斗爭(zhēng)持續(xù)進(jìn)行下去?！?/p>

斜陽(yáng)個(gè)人讀后感 篇3

知道太宰治也是一次偶然，現(xiàn)認(rèn)識(shí)的一位同事愛(ài)好文學(xué)為我推薦的作家。而我喜歡這種偶然又了解一個(gè)自己完全不知道的作家，然后去讀他的作品。

讀完《斜陽(yáng)》，有一種深深的哀傷。我知道一個(gè)作家的作品是他人生價(jià)值觀或經(jīng)歷的投射。所以，太宰治的一生也讓人覺(jué)得悲傷。太宰治一生自殺過(guò)很多次，當(dāng)然很多次都失敗了，在他39歲那一年，終于自殺成功。留下知名作品，被眾人知曉。

《斜陽(yáng)》講述的是沒(méi)落貴族的姐姐和母親相依為命，時(shí)而出現(xiàn)的弟弟吸毒最后自殺。同樣的家庭出生，而一個(gè)選擇死去，看著脆弱的姐姐卻選擇活下去。我不想說(shuō)他是以怎樣的手法，不懂太多專業(yè)用語(yǔ)，我只寫寫我在讀的過(guò)程中和之后的感覺(jué)吧。

剛開(kāi)始看，真不懂，不懂一個(gè)人描繪那樣的語(yǔ)言，女主人公和子似乎很喜歡她的媽媽，媽媽那種貴族的氣息是她一直仰慕的，即使最后沒(méi)落一顰一笑都保持得原模原樣。父親死后，家庭沒(méi)有支柱，和子的家庭只好賣掉以前的豪宅，回到了鄉(xiāng)野的一樁別墅生活。沒(méi)有生活技能的他們，只有靠變賣衣物首飾生活。而母親的病一天天加重，和子退去身上的尊貴帽子到田地里干活生活。逐漸的，她似乎開(kāi)始摒棄了身上的某些束縛，她愛(ài)上了一位有婦之夫，而且她一點(diǎn)也不覺(jué)得自己不對(duì)，反而最后想和那位上原作家有一個(gè)小孩是她生活下去的勇氣。她細(xì)心地照顧自己的母親到死，她鼓足勇氣給六年沒(méi)有見(jiàn)面的情人(她心中的契訶夫、m.c)寫了三封表白信，一封比一封感情炙熱，最后找到了他，不問(wèn)他的一切，只想見(jiàn)到他，知道他的想法，或是懷上他的小孩。最后他做到了，作為家庭里唯一留下的人，她最柔弱，弟弟總是覺(jué)得她養(yǎng)不活自己，而她卻是最后留在這世上的。

和子的弟弟，是一個(gè)矛盾的人。也許和子和弟弟兩個(gè)人是作者的分裂。弟弟從南洋回來(lái)，憤世嫉俗，頹廢墮落，而他卻是母親生命得到些許延續(xù)的根源。而他的活著也是因?yàn)槟赣H的愛(ài)，所以他在母親死后不久，也選擇了自殺，在他留下的遺書(shū)中，我們才知道他的真實(shí)想法，或是作者的吶喊：他不想當(dāng)貴族，他想融入大眾中，他認(rèn)為死也不是罪惡?！爸敝蔚倪z書(shū)：姐姐，我不行了，先走了。我全然不知，我為什么要活下去。就讓那些想活的人活著吧。人有生的權(quán)利，同樣也有死的權(quán)利。”

生命的黃昏，藝術(shù)的黃昏，人類的黃昏。也許作者那個(gè)時(shí)候只是想表達(dá)這樣一種感受，無(wú)盡的頹唐。

也許太宰治的作品太過(guò)消極，其實(shí)他是積極的悲觀主義者，在他的作品中，無(wú)論是頹廢靠酒精醫(yī)學(xué)專用的上原先生、還是自殺死去喊著革命的弟弟、又或是一直溫婉保持著貴族氣息的母親、還是堅(jiān)韌地活下去的姐姐，無(wú)一不是作者內(nèi)心的寫照。在那樣一個(gè)情感無(wú)法宣泄的時(shí)代，他們不懂如何生下去，但是他們可以選擇如何死去。這也何嘗不是一直向命運(yùn)的挑戰(zhàn)。

斜陽(yáng)個(gè)人讀后感 篇4

《斜陽(yáng)》的作者，太宰治。對(duì)于作者我不想多做討論，我甚至不愿意去花那么幾分鐘打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，搜索“太宰治”三個(gè)字。盡管簡(jiǎn)單的幾分鐘，能讓我知道更多，但是說(shuō)風(fēng)云，我更想從書(shū)中的字句去了解一名作者。

我忘了從何時(shí)了解到“太宰治”三個(gè)字的。只記得在一個(gè)圖書(shū)館，日本文學(xué)的分欄柜里，靜靜地躺著幾本《人間失格》，但《斜陽(yáng)》是沒(méi)有的。把書(shū)從書(shū)架上拿出來(lái)，封皮放了是什么樣色，又或者書(shū)面的排版什么樣的，只記得書(shū)的背面的一句話：“最大的悲傷是在最大的歡喜之后。”(或許是這樣的意思，但具體的句子我已忘記。)

那個(gè)時(shí)候就想讀一讀太宰治先生的書(shū)，但此次有幸因一人的贈(zèng)書(shū)讀了這本《斜陽(yáng)》，心懷歡喜，兩天之內(nèi)就潦潦草草或又認(rèn)認(rèn)真真的讀完了這本書(shū)。

我總是愛(ài)看一下一本書(shū)的時(shí)代背景，作者是何時(shí)寫下的書(shū)，又或者是什么時(shí)代寫下的書(shū)，這是最基本需要知道的?！缎标?yáng)》來(lái)自1945年的日本，由于戰(zhàn)爭(zhēng)，變得衰敗，又因新思想侵蝕，舊時(shí)代日本貴族的廢除，成就了這本書(shū)。

和子一家是這本書(shū)的主線。在和子一家，父親早日逝世，和子姐姐，母親和弟弟直治生活在一起。弟弟直治在書(shū)的開(kāi)頭便嘲諷著某些貴族，我甚至記下這句話：“不是有了爵位，就是貴族了，即使沒(méi)有爵位，也有人是天生高貴的，就是個(gè)出類拔萃的貴族。”我從不敢深刻去了解這句話，因?yàn)樵谀莻€(gè)時(shí)代，這句話的意思甚至可以分化出很多種意思。因?yàn)橹敝尉褪且驗(yàn)椤百F族”的標(biāo)簽，而郁郁而終。

或許有人剛開(kāi)始讀這本書(shū)時(shí)，會(huì)覺(jué)得直治真的很壞，桀驁不馴。但真正的了解到最后他自殺給姐姐的遺囑時(shí)，才會(huì)明白，直治不過(guò)是一個(gè)時(shí)代的犧牲品罷了，讓人可恨，但又讓人從心眼里同情著。盡管花天酒地，盡管一副花花公子的樣子，隨意拿著家里的錢過(guò)著揮霍的生活，整日沉醉于麻藥和酒，女人，到只不過(guò)為了麻醉自己的精神罷了。

那么多的女人，一幅幅漂亮皮囊的女人，但唯獨(dú)愛(ài)上了一個(gè)畫家的妻子，其溫文爾雅，端莊溫柔，就像是他心中傳世的畫一般，刻印在心里。最后對(duì)于生死的覺(jué)悟，更是讓人淚顫。

母親，最后一名貴族。從書(shū)的起端便能了解到母親的儒雅，之后的傷病，甚至是直至死亡，都保持著貴族的高雅，而在上面也提過(guò)直治嘴里的貴族，可能他說(shuō)的也只有母親才配得上貴族兩字。母親對(duì)于直治與和子的母親讓人深刻，不讓孩子擔(dān)心，強(qiáng)忍出來(lái)的健康與臉頰的紅意，更讓人心疼。

和子，《斜陽(yáng)》最為重要的人物，不同于直治，直治選擇了自殺成為時(shí)代的犧牲品，但從和子一家從貴族打落，進(jìn)入鄉(xiāng)下時(shí)便能找到她那種“革命”的氣息。始終與舊時(shí)代抗?fàn)幹?，她能為了生活種地，盡管因一次“貴族小姐”的失誤，導(dǎo)致院內(nèi)起火，但能深深的感受到她的罪惡感，與懺悔。碰見(jiàn)上原那不顧一切的愛(ài)情，沖破時(shí)代束縛的愛(ài)情的堅(jiān)持。

寫到這，我不知如何寫下去了，我羞愧于我的文筆與見(jiàn)識(shí)。但幸好能將我的懦弱與缺點(diǎn)公布于世，至少不像直治，不敢一次次堅(jiān)持著斗爭(zhēng)。我不想成為直治，因?yàn)樗娴呐橙?。面?duì)沖擊那無(wú)力而又隨波逐流的漂流，一直膽怯著。

《斜陽(yáng)》的讀后感，至此已寫不下去了。但我也深深嘆一口氣，從太宰治筆下那悲慘的時(shí)代逃出來(lái)了。我愿意更久的向窗外望去，至少我雖被時(shí)代與見(jiàn)識(shí)束縛著，但總是在拼命的尋找著世界的那一片溫暖。(吳俊杰)

斜陽(yáng)個(gè)人讀后感 篇5

兩年前讀完太宰治的《人間失格》，當(dāng)時(shí)總覺(jué)得不理解，不知道為什么他怎么可能寫出這么喪的文字來(lái)，不理解他的作品，甚至讀完覺(jué)得他有點(diǎn)莫名其妙。后來(lái)，在經(jīng)歷兩年的我，遇到挫折磨難時(shí)的我，第一想到的便是他的書(shū)。然后瘋狂的喜歡上他的作品，一讀再讀….就好像寫出了我所有的秘密心事，好像在拿著手術(shù)刀在切開(kāi)外表下那脆弱陰暗潮濕的心靈，我知道，那是深藏在海底石頭下的自己。

從小在周圍和學(xué)校受到的不同于一般人的優(yōu)厚待遇和自幼的聰穎敏感以及“名門意識(shí)”，使他感到自己是不同于他人的多余。加上一直忙碌的父親和病弱的母親，從小寄人籬下，渴望愛(ài)而不可得。形成了他的強(qiáng)烈的自我意識(shí)和敏銳的感受性。總覺(jué)得自己是多余的，封閉在自己的世界里，極度的自卑，累贅?biāo)频陌ぃ瑢?duì)這個(gè)世界是多么的絕望啊。五度自殺，四度殉情?？梢舱且?yàn)閺男〉沫h(huán)境形成的性格，從而總是使他站在一個(gè)自我以外的立場(chǎng)看待這個(gè)世界，正如他就好像是在以一個(gè)局外人的眼光看著，從而去批判人性的冷漠、虛偽與庸俗。最痛苦地，是他自己清楚地明白自知，內(nèi)心的世界、外在的世界的矛盾使他一次次地找著突破口，他想著逢場(chǎng)作戲，想著表達(dá)，想著自殺。

曾有人問(wèn)我說(shuō)，我不理解，為什么他寫的小說(shuō)這么喪，為什么他總是用他的想法來(lái)揣測(cè)這個(gè)世界，為什么還有人喜歡看他的書(shū)。我想，是因?yàn)樘字尉拖袷俏覀冃撵`秘密的代言人，寫出了我們每個(gè)人內(nèi)心那丑陋、陰暗、骯臟、頹廢的一面吧。他寫出了現(xiàn)代社會(huì)中出現(xiàn)頻率越來(lái)越高的自閉者、叛逆者、邊緣人或多余人的悲劇啊。不可承認(rèn)，內(nèi)心的世界、理想的世界，現(xiàn)實(shí)的社會(huì)的相互矛盾，我們每個(gè)人都在經(jīng)歷著，只是選擇的方式不同罷了，而太宰治選擇了逃避，選擇了死。而我們，則選擇了活著。

斜陽(yáng)個(gè)人讀后感 篇6

《斜陽(yáng)》讀后感1500字！

《斜陽(yáng)》描寫了日本二戰(zhàn)失敗后一個(gè)破敗華族家庭的悲劇故事。和子在婚姻失敗后，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)拮據(jù)，便同母親搬到了鄉(xiāng)下，靠種地和典當(dāng)家產(chǎn)度日。和子的弟弟直治參加了二戰(zhàn)，日本戰(zhàn)敗后他又重回家庭，但仍然沾有毒癮，終日游手好閑。母親健康每日愈下，最后因病去世，沒(méi)了牽掛的和子不愿再忍受這般枯燥、拮據(jù)、暗無(wú)天日的生活，她想掙扎，想反抗，便決定悍然發(fā)起“道德革命”：尋找弟弟的朋友，即自己以前喜歡的小說(shuō)家上原二郎，做他的情婦。時(shí)隔多年后，和子再次找到上原二郎，他比印象中的更加邋遢、丑陋、低俗，但和子最后還是把自己獻(xiàn)給了他，并為他生了一個(gè)孩子。和子的弟弟，直治，雖然喜歡上原二郎的妻子，但始終深埋心底，不敢出口。他身為貴族后代，但生活拮據(jù)，過(guò)不上優(yōu)雅的生活，想要融入普通人，卻又始終沒(méi)法向他們一樣自甘墮落，貴族的榮譽(yù)感、不合群的孤獨(dú)感折磨著他，并最終導(dǎo)致了他的自殺。

太宰治因?yàn)槠渲茉饨?jīng)歷等原因，導(dǎo)致這本書(shū)被消極、陰暗的氛圍所籠罩。有人把《斜陽(yáng)》評(píng)為是貴族的挽歌，但我卻覺(jué)得，憑其對(duì)落魄貴族生活及其人生走向的描寫，把它當(dāng)成一面照妖鏡或者警示錄更合適。和子一家是貴族，日本戰(zhàn)敗后，政治地位丟失，經(jīng)濟(jì)來(lái)源斷掉，城里的房子賣了去鄉(xiāng)下，嫌農(nóng)活太累，索性把衣服家具全部典當(dāng)聊以度日。這算貴族嗎？倒不如說(shuō)是無(wú)用的寄生蟲(chóng)和吸血的蚊子吧。舉止優(yōu)雅、生活高貴、承蒙祖上蔭庇而毫無(wú)建樹(shù)且每日里兀自抱怨的，憑什么要讓你貴下去？心比天高、命比紙薄，如此貴族，日落西山氣息奄奄的越多越快越好。所以，看下來(lái)，倒不覺(jué)得他們可悲，反而是罪有應(yīng)得、大快人心。

真正的貴族，應(yīng)該是一種氣質(zhì)，一種內(nèi)涵，一種情操。官宦世家可以有，平民百姓也可以有。它不應(yīng)該隨經(jīng)濟(jì)的富裕與否而增減，應(yīng)該是扎根于內(nèi)心深處、烙印在精神之中。尤其是，人在艱苦的時(shí)候，品質(zhì)更加重要，否則，所謂高貴就是虛偽。

和子喜歡的上原二郎，有妻子，有小孩，但她卻置羞恥心和倫理而不顧，認(rèn)為自己敢于向舊道德反抗十分光榮，敢于追求真愛(ài)十分偉大，“毅然決然”的做他的情婦。艱難困苦，玉汝于成。做不到“寧為玉碎，不為瓦全”，那破罐子破摔的時(shí)候別砸到別人?。∽愿蕢櫬?、自暴自棄、禍及他人，實(shí)在令人不齒。這點(diǎn)上，反觀直治，雖然最后以自殺終結(jié)，但把苦悶牢騷都藏在自己心里，始終未做出傷害他人之事，倒比和子強(qiáng)太多了。

直治為什么選擇自殺呢？因?yàn)樗麅?nèi)心深處一直在遭受折磨和痛苦。他從前是貴族，但現(xiàn)在落魄，沒(méi)了錢財(cái)，自然再過(guò)不了闊手闊腳的生活，所以只好退而求次，向普通人靠攏，與“庶民性的庸俗”妥協(xié)，吸毒、買醉，希望和他們打成一片。然而心底里的族的烙印還影響著他，讓他沒(méi)法完全墮落，不能成為十足的無(wú)賴。結(jié)果就是，他既沒(méi)法融入普通人，也無(wú)法回歸貴族圈，惡魔勸他墮落，天使罵他墮落，內(nèi)心一直選擇、一直糾結(jié)、一直煎熬，只能靠死亡來(lái)解脫?！扒トf(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”。認(rèn)清自己，堅(jiān)持自己，選擇一條道，一往無(wú)前的走下去，才不會(huì)時(shí)常迷茫、時(shí)常后悔、時(shí)常自怨啊。

直治吸毒的時(shí)候和上原二郎經(jīng)常待在一起。和子為了找直治，接觸過(guò)上原二郎，兩人從酒館出來(lái)，在陰暗的過(guò)道，上原二郎強(qiáng)吻了和子。彼時(shí)，和子已經(jīng)嫁為人婦，上原也是人夫。再之后，和子偏偏對(duì)上原二郎起了興趣，鼓勵(lì)弟弟和上原二郎廝混，閱讀上原二郎的書(shū)作，并最終演變?yōu)椋粠樵?、無(wú)怨無(wú)悔的要做他的情婦。真的很難理解，和子是怎么想的，或者太宰治是怎么想的。難道真是，人在世間走一遭，所言所行皆是播種，某時(shí)某地終有花開(kāi)？或者，上原二郎也只是和子想要實(shí)現(xiàn)與生活對(duì)抗之目的的工具人？

直治喜歡上原二郎的妻子，他把這視為自己最大的秘密，直到臨死前，才告訴了姐姐和子一人。人的情感和想法，終究是想得到理解和反饋，只是不敢、不能言說(shuō)，才成了秘密。倘若明日終老，該把它帶入墳?zāi)?、含恨而終，還是不顧一切、把心意講給人聽(tīng)呢？

斜陽(yáng)個(gè)人讀后感 篇7

葉藏像一個(gè)溺水的人，因?yàn)槭菃“投鵁o(wú)法呼救，放任最真實(shí)殘忍的痛苦表情像恐怖電影般給岸上的我們呈現(xiàn)?？晌也粫?huì)游泳，甚至從來(lái)沒(méi)靠近過(guò)河邊，我和他一樣窒息，為他無(wú)望的掙扎感到悲憫和可惜，但我救不了他，再怎么樣，我也只是個(gè)不小心窺見(jiàn)慘相的過(guò)路人，伸出援手的想法，從本能上讓我感到不愿和怪異。他所剩無(wú)幾的喘息，只能讓我對(duì)他來(lái)到河邊前的過(guò)去浮想聯(lián)翩，也許這就是所謂的正常人的心態(tài)吧。

我們費(fèi)力地迎合這個(gè)社會(huì)口口相傳的仁義道德，努力獲得做人的資格，像經(jīng)歷這等級(jí)考試，始終渴望別人的評(píng)判，是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的小丑，是逢場(chǎng)作戲的騙子?？粗约旱挠白颖凰腥颂ぶ?，才感到釋然和安心。

葉藏最后被關(guān)進(jìn)瘋?cè)嗽?，這是頑固冷酷的世人給他的定義，是正常人慣用的排除異己的方式，只要你格格不入，不能提前學(xué)會(huì)正確的討好和目的性的相處，你就失去了做人的資格，即人間失格。

文學(xué)式的悲劇固然會(huì)為某些自作聰明者嘆作無(wú)病呻吟，只望觀時(shí)足夠耐心和虔誠(chéng)，即便是隔岸觀火之態(tài)，也莫要大聲譏笑那些在河里痛苦的人。

斜陽(yáng)個(gè)人讀后感 篇8

書(shū)中的三個(gè)主角，母親，直治還有和子。若說(shuō)母親是即將沉落的夕陽(yáng)，直治是夕陽(yáng)沉落時(shí)那一剎那的黑暗，那么和子就是沖破黑暗的那一縷晨光。“喜歡夏花的人就會(huì)在夏天死去，我本以為自己也在今年夏天死去。因?yàn)橹敝位貋?lái)了，所以活到秋天?！蹦赣H的自然優(yōu)雅，根據(jù)天的顏色搭配的衣服，溫柔的舉止，令人尊敬，亦令人憐惜。

直治在書(shū)中似乎是個(gè)無(wú)惡不赦的壞孩子，喝酒，吸毒，與上原等人混在一起。讓母親牽掛流淚，令姐姐操心。然而在日記里，他說(shuō)“沒(méi)有什么比這更傷心的了，所做的一切墮落只為擠進(jìn)凡人的場(chǎng)所?！币簧卸荚跒樽约菏琴F族而感到愧疚，卻又無(wú)法融進(jìn)普通人的圈子，在貴族與平民之間彷徨，在矛盾之間掙扎。一直想死卻因?yàn)槟赣H尚在而拼命活下去，他清醒著卻不得不偽裝成渾噩之人?！坝械娜斯馐腔钪鸵呀?jīng)竭盡全力了”。他的葫蘆花日記里，坦白了一生的經(jīng)歷，充斥著愧疚。他說(shuō)“一如人有活的權(quán)利，人也應(yīng)有死的權(quán)利?！?/p>

他說(shuō):“姐姐，我是貴族!”唯一的遺愿是自己的棺材里能放著母親生前的那件麻質(zhì)衣服?？蓱z的令人心疼

比起太宰治的《人間失格》，還是較喜歡《斜陽(yáng)》.《斜陽(yáng)》在悲哀中有一種溫柔的感覺(jué)，正如書(shū)名一般。斜陽(yáng)，溫柔而又似乎隨時(shí)都會(huì)消逝，讓人忍不住去碰觸，去挽留。又如宋祁的《玉樓春》里的“為君把酒勸斜陽(yáng)，且向花間留晚照”給人帶來(lái)的感覺(jué)。

星空個(gè)人讀后感精選

怎么寫關(guān)于作品的讀后感呢？在作者寫的作品中總有一些讓自己深有感觸的故事情節(jié)?？偸歉杏X(jué)想記錄什么，那就寫一篇讀后感吧，敬讀閱讀幼兒教師教育網(wǎng)編輯整理的星空個(gè)人讀后感。

星空個(gè)人讀后感 篇1

畢淑敏的《星空下的靈魂》能給人一種身心放松的機(jī)會(huì)，為在孤獨(dú)的道路上尋找夢(mèng)想與自我的人提供溫暖的火種。

書(shū)的內(nèi)容共為十一個(gè)主題，分別是：“自由、美、放下、愛(ài)、快感、大我、潛意識(shí)、入世、苦難、堅(jiān)守、開(kāi)悟”，這每一個(gè)主題對(duì)于個(gè)人和整個(gè)人類來(lái)說(shuō)都是重要的，我們每個(gè)人都有必要在人生旅途上覓得屬于自己的答案。書(shū)里只是表達(dá)了畢老師個(gè)人的觀點(diǎn)，做為一個(gè)一路走來(lái)，又已走了很遠(yuǎn)，走的很認(rèn)真的人生旅者來(lái)說(shuō)，她的每一個(gè)腳步都是踏實(shí)有力的，當(dāng)然也會(huì)有跌倒的時(shí)候，但跌倒的痛苦若會(huì)轉(zhuǎn)化為思痛的力量，也是一種前進(jìn)。這就是人生道路的特點(diǎn)，它不會(huì)像身體受到腳和腿的物理限制，心靈的傷只要自己敢正視，敢接納，敢忘記，就沒(méi)有人可以阻擋靈魂的穩(wěn)健向前，這也是為什么現(xiàn)實(shí)中“身殘志可堅(jiān)”的原因，苦難的大小以及是否可以跨越，全是自己做主的。有些人會(huì)說(shuō)：真的很痛，真的無(wú)法忘記，真的無(wú)法不恨，如果你敢往根上尋覓原因，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這大多是自憐的結(jié)果，我們太多于心疼自己，有太多的放不下與舍不得。

生命的常態(tài)，其實(shí)就是平穩(wěn)和深邃，還有暗流。在最深刻的層面，我們不單與別人是分離的，而且與世界也是分離的，兀自踟躕前行。每個(gè)人的生命中必定下雨，就像壞天氣也是大自然的一部分。某些日子勢(shì)必黑暗又荒涼，就像你不可能總是吃細(xì)糧，那樣你就會(huì)得大腸癌，你一定要吃粗纖維。壞天氣、悲劇、死亡、生病，都是生命中的粗纖維，我們只有安然接納。心中沒(méi)有希望，到哪里都不是理想的拋錨地。而只要生命還在，希望就能萌生。

生命的每一步都帶著人們向死亡之境跌落。不要存在幻想，這才讓你比較持久穩(wěn)定，安然地居住在孤獨(dú)之中。

讀畢淑敏的書(shū)，如《沙漠游戲》、《我很重要》我們的心靈總能找到一種寧?kù)o，一種安詳，又好像找到了一種歸宿。她的語(yǔ)言，她的思想深度，她的每一句話都富含哲理，在讓人享受優(yōu)美文字的同時(shí)又獲得了心靈養(yǎng)料。每次心不靜的時(shí)候讀讀畢淑敏都能讓我的心歸于寧?kù)o，她不僅是身體上的醫(yī)生，更是心靈的醫(yī)者。

星空個(gè)人讀后感 篇2

最近我讀了一本書(shū)，書(shū)的名字叫做《星空》。它講述了各個(gè)天區(qū)的星座和每個(gè)月份可以看見(jiàn)的星座，以及一些星空的知識(shí)。其中我最感興趣的是恒星類型的這一部分。

恒星類型介紹了恒星光譜、恒星的顏色和亮度等七方面的知識(shí)。同時(shí)運(yùn)用多張圖片形象地解釋了O至M型恒星的顏色區(qū)別，以及各種恒星之間的大小比例。

再來(lái)看看天區(qū)部分的內(nèi)容。這本書(shū)假想在地球外面有著一個(gè)天球，并將肉眼可見(jiàn)的星星印在上面，把它分成6個(gè)區(qū)域來(lái)分別介紹，這6個(gè)區(qū)域分別是北極天區(qū)、南極天區(qū)和4個(gè)赤道天區(qū)。其中介紹每個(gè)天區(qū)的時(shí)候，左邊是一張肉眼可以看到的圖片，右邊則是一張清楚的星座圖。星座圖中把星星的亮度分為-1至6等7個(gè)等級(jí)，數(shù)值越小就代表星星越亮，并用各種符號(hào)標(biāo)出了各種天體的位置。

接下來(lái)講一講每月星空指南。星空指南的每個(gè)月都分為北半球和南半球來(lái)介紹，每部分都附有一張帶方向標(biāo)識(shí)的星座圖，同時(shí)旁邊還附有其中幾個(gè)星座的介紹。如果你想知道今天晚上自己可以看見(jiàn)哪些星座，看這部分就對(duì)了。

然后，我們來(lái)看一看星空知識(shí)。星空知識(shí)一共有恒星的一生、恒星類型、恒星測(cè)量、太空星云等十二部分。星空知識(shí)中安插了許許多多的圖片，靠圖片來(lái)解釋各種復(fù)雜的知識(shí)。同時(shí)，每一部分還介紹了一個(gè)對(duì)天文學(xué)有偉大貢獻(xiàn)的天文學(xué)家。

星空是斑斕多姿的，相信你看過(guò)這本書(shū)后，也會(huì)更加喜歡天上那些美麗的星星！

星空個(gè)人讀后感 篇3

《星空下的舞蹈》這本書(shū)就像一本辮子姐姐的日記，里面記錄了辮子姐姐在成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷的許許多多的事情，有歡笑、有淚水、有榮譽(yù)也有失敗。在看這本書(shū)時(shí)，我好像坐到了辮子姐姐的身邊，聽(tīng)她講一個(gè)個(gè)有趣的故事。

這本書(shū)中，我最喜歡的是那篇《每個(gè)心愿都會(huì)實(shí)現(xiàn)新年祝福》。里面講述了小女生們?cè)谛履暝S下的一個(gè)個(gè)甜美的心愿：NO.1小心愿：喊出一百年不變的經(jīng)典口號(hào)我要變漂亮！NO.2小心愿：每天都能吃到媽媽做的可口飯菜。NO.3小心愿：做一條想旅行的魚(yú)心愿太多，就簡(jiǎn)單地概括了一下：十一歲的心愿在遠(yuǎn)方，長(zhǎng)大是一列可以帶我周游世界的火車；十四歲的心愿是唱歌，是寫詩(shī)，精彩表達(dá)自己的喜怒哀樂(lè)；十六歲的心愿是開(kāi)放自己，掙脫無(wú)謂的束縛，去喜歡，去飛翔

在夢(mèng)幻甜美的心愿世界里，我們會(huì)不斷地涌現(xiàn)出新的夢(mèng)想，也會(huì)不斷地修改自己的愿望，每天被心愿吸引著走，走在長(zhǎng)大的路上，幸福與迷茫并存，一天天就這么成長(zhǎng)。

有了這些心愿伴隨著我們的成長(zhǎng)，我們會(huì)在成長(zhǎng)的路上，更加努力的朝著自己的夢(mèng)想去奮斗。辮子姐姐說(shuō)：心愿，就是給未來(lái)的自己開(kāi)張支票，兌不兌現(xiàn)，取決于自己！我想說(shuō)：愿望，就是為明天的自己照亮前方，迷不迷失，決定于自己！

人要有夢(mèng)想，才有前進(jìn)的動(dòng)力，才有開(kāi)心的理由。讓我們?cè)谛牡茁裣乱粋€(gè)愿望，在身體里牢牢地生根發(fā)芽，升華為成長(zhǎng)的力量，讓我們?cè)谄疵厝?shí)現(xiàn)心愿時(shí)，還有成長(zhǎng)伴隨在身邊。

明天的自己，美好的心愿，我來(lái)了！準(zhǔn)備好你的迎接，一定要有意想不到的驚喜哦。

星空個(gè)人讀后感 篇4

有一個(gè)關(guān)于美人魚(yú)的童話，一位王子去大海游歷，遭遇暴風(fēng)雨掉進(jìn)海里，被淹死了，海里的小美人魚(yú)用自己的靈珠救活了王子，并送到陸地，可她卻在返回海的途中遇害，必須拿回自己的靈珠才能活下去，而王子失去靈珠，就會(huì)死去。

《那片星空那片海》也是講述這樣一個(gè)人魚(yú)與人的生命故事。不同的是，本書(shū)中的人魚(yú)是美男魚(yú)，而他用靈珠救活的人，是一個(gè)普通的島民女孩。不同的是，美男魚(yú)與這個(gè)女孩相愛(ài)了。于是這個(gè)故事，成了一個(gè)關(guān)于愛(ài)情、關(guān)于勇敢、關(guān)于生命的美麗童話。

《那片星空那片?！穼懮c勇敢，把生命中最息息相關(guān)的死亡與離別寫得鮮活。人魚(yú)男主吳居藍(lán)和女主沈螺有著不可能相伴終生、不可能執(zhí)手老去的殘酷事實(shí)，但他們都沒(méi)有因?yàn)楹ε旅鎸?duì)、害怕一人離開(kāi)后的孤獨(dú)而放棄愛(ài)情，更沒(méi)有自以為是的“為對(duì)方好式犧牲”。而是他們都深刻明白“奉獻(xiàn)的一方需要勇氣，接受奉獻(xiàn)的一方更需要勇氣”，一起共同決定最終選擇。在這個(gè)觀念上，它是愛(ài)情里最美好的默契與尊重。聯(lián)想起《天龍八部》中阿朱悄悄讓喬峰殺了自己，卻沒(méi)想到她的犧牲成了喬峰一生的陰影，這樣的愛(ài)情徒留下活著的人無(wú)法彌補(bǔ)的自責(zé)?！赌瞧强漳瞧！穼懺谇G棘澆灌下，兩人一起陪伴走向終點(diǎn)，珍惜所有能在一起的時(shí)光，是多么美好勇敢。

《那片星空那片?！酚昧艘徽緯?shū)，講了這個(gè)人魚(yú)與人的愛(ài)情童話，沈螺善良、普通、遇見(jiàn)屬于她的命運(yùn)；男主神秘強(qiáng)大，卻有著最脆弱的缺陷?！叭淌яR焉知非?！痹谶@對(duì)男女主身上體現(xiàn)盡致。生命的無(wú)常讓他們?cè)谏缆飞鲜斋@了一份并未料到的愛(ài)情，這份愛(ài)情比吳居藍(lán)守護(hù)生命的.靈珠還要珍貴，這份愛(ài)情比沈螺在人世間所有一切還要重要。是啊，當(dāng)有一天你被另外一個(gè)人放在掌心，呵護(hù)周全讓你心安溫暖，當(dāng)有一天另一個(gè)人的喜怒哀樂(lè)讓你比自己的還要敏感，不就應(yīng)該像沈螺吳居藍(lán)那樣，緊緊抓住愛(ài)惜嗎！

能在一篇言情小說(shuō)中讀到純美夢(mèng)幻的感覺(jué)，能把一個(gè)兒時(shí)的童話引渡成當(dāng)代的愛(ài)情故事，能讓所有還相信愛(ài)情的人，在書(shū)中感動(dòng)一份愛(ài)的意義，《那片星空那片?！纷龅搅恕！叭绻业膼?ài)情是鮮花，我愿意擁抱它的美麗芬芳；如果我的愛(ài)情是荊棘，我也會(huì)毫不猶豫地?fù)肀募怃J疼痛。即使荊棘刺穿我的肌膚，刺進(jìn)我的心臟，只要能距離他近一點(diǎn)、更近一點(diǎn)！”書(shū)中散發(fā)出來(lái)的純美愛(ài)情觀，不正是愛(ài)情讓我們著迷欣賞的嗎！

“謝謝你出現(xiàn)在我的生命中”，已是他們彼此生命全部的感恩與幸福溫暖。是的，若能在生命的平靜、悲傷或歡樂(lè)時(shí)，感念的，都是這句話，該是一種何等的幸福啊。又何必去在乎最后的不能執(zhí)手老去呢！在有限的生命中，他們無(wú)限地愛(ài)惜過(guò)了，對(duì)生命，也是一種圓滿。

如同結(jié)局“有的人注定是恒星，即使遠(yuǎn)離，甚至死亡，那光芒依舊留在你的星空中，照耀著你。”在所有過(guò)往的生命中，吳居藍(lán)和沈螺的愛(ài)情，彼此守護(hù)珍惜，已經(jīng)超越了整個(gè)生命的局限。在有限的生命中，去分享陪伴所有的美好，這也是永恒的意義和愛(ài)情最美好的紀(jì)念。

有限的生命里，因?yàn)橛心?，寧?kù)o溫暖。

星空個(gè)人讀后感 篇5

一遍遍地拼湊著梵高的那幅《星空》。小美是個(gè)安靜的孩子，在班里很少說(shuō)話，直到轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)安靜的男孩小杰。

走過(guò)春天，夏至又至。爺爺?shù)碾x世，父母的離婚，小杰的即將遠(yuǎn)去，小美好想念那片星空，那片寂寞的星空。

你想要看星空嗎？?jī)蓚€(gè)少年坐上離開(kāi)城市的火車進(jìn)入深山，一起逃離，一起淋雨，一起偷笑，一起度過(guò)，靜靜地成長(zhǎng)。我們會(huì)死嗎？別人不會(huì)說(shuō)我們殉情吧。也曾有過(guò)害怕，但更多的是對(duì)未來(lái)的無(wú)懼，因?yàn)橛行∶?，有小杰?/p>

當(dāng)來(lái)到爺爺?shù)男∥萸皶r(shí)，小美打開(kāi)門獨(dú)自走了進(jìn)去，而小杰留在了門外。這間破舊的小屋埋藏了小美多少關(guān)于成長(zhǎng)的記憶，看著桌上擺放著的玩具，小美的淚落了，只是為了懷念的歲月，她懷念和爺爺一起躺在船里看星空的場(chǎng)景。

霧還沒(méi)散，星空會(huì)出現(xiàn)嗎？當(dāng)小美看見(jiàn)小杰慢慢變成一塊塊拼圖散落一地，接著又是爸爸媽媽分開(kāi)的雙手，最后是爺爺?shù)膿肀?，一切都成為了虛幻。畫面回到醫(yī)院里，小美躺在病床上，而小杰卻不見(jiàn)了。小杰去哪里了呢？沒(méi)人知道?；蛟S是走向了小美逝去的青春里。

九百九十九塊，星空拼圖的最后一塊，小美卻怎么也找不到。直到十六歲那年，她收到了一封信，里面裝著那一塊丟失的拼圖。會(huì)是小杰寄來(lái)的嗎？我們不知道。當(dāng)那幅《星空》拼湊完整，小美的生活也靜靜地平靜了，再也沒(méi)有什么事情發(fā)生。

多年后，直到小美在巴黎看見(jiàn)了一家拼圖店，這家店里的每一幅拼圖都少了一塊。回憶閃現(xiàn)，小美的淚不知不覺(jué)地涌現(xiàn)，那個(gè)身影，那個(gè)聲音又會(huì)是誰(shuí)？

拼圖并不完整，缺少的就好像丟失在我們青春的記憶里，燦爛而又寂寞。而《星空》想要告訴我們的正是那種苦澀的成長(zhǎng)等候著青春，卻錯(cuò)過(guò)了彼此。有成長(zhǎng)的地方就會(huì)有星空。我們拾起那一段青春歲月，捧在手心靜靜地回憶，臉上或是微笑，或是悲傷，惟獨(dú)不變的是歲月已經(jīng)離去的苦澀。

緊閉雙眼，我擁有最燦爛的星空。睜開(kāi)雙眼，我看見(jiàn)最寂寞的微光。

星空個(gè)人讀后感 篇6

《星空下的舞蹈》，是辮子姐姐郁雨君的一篇精致的短文。雖然是一篇僅有千余字的小短文，卻如一片柔軟而潔白的羽毛，輕輕地?fù)軇?dòng)了我心靈深處的那根弦。鈴，鈴，鈴

文中的女孩很普通，甚至連老師教的體操動(dòng)作都記不祝在平時(shí)的練習(xí)課上，她總愛(ài)躲在邊角上，老師眼睛瞟不到的地方，跟著一大堆燕子般跳躍的女孩，依樣畫葫蘆；她記不住一套套優(yōu)美的動(dòng)作，只能在同伴中濫竽充數(shù)，像南郭先生一樣。

女孩好似三年前的我，膽孝害羞，愛(ài)臉紅。別說(shuō)在陌生人面前手足無(wú)措，就是在天天都能見(jiàn)到的同學(xué)面前，也總是有一種怯怯的感覺(jué)，。暑假的美術(shù)班里，在一大堆人中間，總覺(jué)得有雙無(wú)形的眼睛在盯著自己，監(jiān)視著自己的一舉一動(dòng)，覺(jué)得渾身不自在，于是畫筆開(kāi)始走樣，越畫越心虛。最后，老師集體講解，總是等到大家都把畫掛到墻上后，我才一步步慢慢地把自己的畫立在一個(gè)邊角極不顯眼的地方，乞求沒(méi)人看見(jiàn)。在一大-片花花綠綠的畫中間，感覺(jué)自己的作品就像一只丑小鴨呆在天鵝群里，只能埋頭自卑。

紙終究保不住火。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，女孩們開(kāi)始考試了，一個(gè)個(gè)輪著，單獨(dú)地，貨真價(jià)實(shí)地做一整套動(dòng)作。南郭先生扔下樂(lè)器逃走了，女孩又能逃到哪里去？她呆立在場(chǎng)地中央，在一雙雙眼睛的注視下，腦海里雪花一片，所有的動(dòng)作忘得干干凈凈。

自己呢？被老師逼著去參加比賽，現(xiàn)場(chǎng)對(duì)著實(shí)物作畫。四開(kāi)的白紙，陽(yáng)光下白花花得耀眼，四周無(wú)數(shù)的目光刀片一樣鋒利，劃過(guò)來(lái)，留下一抹抹傷痕。手指開(kāi)始發(fā)抖，筆觸也顫動(dòng)起來(lái)，生硬地一撇一捺。大腦似斷了路，一片空白。整張畫是完全沒(méi)有希望了，畫得一塌糊涂。卻被當(dāng)眾貼在公告欄里，白紙黑字的班級(jí)姓名。我的心里汩汩地淌著淚。

一個(gè)晚上，夜來(lái)香盛開(kāi)的時(shí)候，空中只有一個(gè)孤零零的月亮，女孩獨(dú)自在小院里舞蹈，四周安靜極了，沒(méi)有一雙雙打分似的眼睛，只有兩個(gè)安靜的觀眾，女孩徹底掙脫了束縛，身體柔軟起來(lái)了，流暢起來(lái)了，平時(shí)難記的動(dòng)作如月光般從指尖流出，一瓣一瓣的，像花朵從花蕊深處盛開(kāi)。

想起了那一天，是一個(gè)明媚的艷陽(yáng)天。兜里揣著mp4,耳朵塞著耳機(jī)，優(yōu)雅的鋼琴曲潺潺地流進(jìn)心田，滋潤(rùn)到心底的那棵小花。深呼一口氣，我重新拿起畫筆。同樣的四開(kāi)紙，陽(yáng)光下卻散發(fā)出那么柔和的光芒，沒(méi)有一雙刀尖般鋒利的眼睛，有的只是清脆的樹(shù)葉，嫩綠的小草，優(yōu)美的音樂(lè)。金絨般的陽(yáng)光透過(guò)綠葉，撫摸著我烏黑的長(zhǎng)發(fā)，再斑斑駁駁地盛開(kāi)在草地上。畫著同樣的圖案，感覺(jué)卻截然不同，筆觸流暢了，線條柔美了，一副富有生機(jī)的圖畫展現(xiàn)在眼前。

這幅畫，當(dāng)作作業(yè)，拿給老師和同學(xué)看，嘖嘖的驚訝聲一片：是你畫的嗎？太棒了！

心中的結(jié)驀然打開(kāi)。原以為緊緊纏繞的死結(jié)其實(shí)只需輕輕一拉，便訇然解散。

所有膽小文靜內(nèi)向如女孩如我的伙伴們啊，都是因?yàn)樘谝鈩e人的評(píng)價(jià)而被羞澀束縛著，像蠶繭一樣把真實(shí)的自我裹在里面；孰不知，只要掙扎一下，鼓起勇氣去面對(duì)第一次，內(nèi)心充滿力量，給自己加油打氣，不要緊張不要害怕，不要在乎別人挑剔的目光，不要在意失敗的難堪，不要擔(dān)心前進(jìn)路途的艱辛，開(kāi)朗起來(lái)，活潑起來(lái)，那么，看似天衣無(wú)縫的蠶繭，就會(huì)在一瞬間撕破，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己不知何時(shí)已經(jīng)長(zhǎng)出了美麗的翅膀，自由地在花叢中飛翔。

掙脫羞澀的束縛，才能化繭成蝶！

星空個(gè)人讀后感 篇7

當(dāng)你寂寞的時(shí)候，只要抬頭仰望星空，世界就會(huì)變得好大好大。

——題記

有陰影的地方，必定有光。

慢慢消失著長(zhǎng)度的夏天。

兩個(gè)無(wú)法與世界溝通的孩子，

和一個(gè)夏天的時(shí)間。

相遇，相戀，相別。

忙碌的站臺(tái)川流的人群，顯示牌在飛速的翻轉(zhuǎn)，忽然間時(shí)鐘靜止，天空中徐徐落下晶瑩的雪花，在薄雪覆蓋的站臺(tái)前，小美仰望天空，飄落的雪絨花經(jīng)臉頰滑落成淚滴，滴落在車票長(zhǎng)，泛起水晶花，時(shí)鐘開(kāi)啟。

視野轉(zhuǎn)到圣誕夜晚小美一家三口幸福地分享晚餐，可是卻被一通電話打斷。影片講述了女主角小美原本有一個(gè)幸福的家庭，可后來(lái)卻因受到爺爺突然離世和父母離婚的打擊，她變得沉默寡言，不再擁有以前的天真。這一切，直到她遇到了一個(gè)和她一樣無(wú)法和這個(gè)世界溝通的小杰。他們一起上學(xué)，一起回家，一起辦板報(bào)疊紙動(dòng)物。

后來(lái)，小美和小杰離家去看星空。他們踏上了去阿里山的小火車，火車承載著富有幻想的兩人，漫游在星空畫卷中，開(kāi)始了新奇的旅程。他們找到了爺爺?shù)男∧疚?，在平靜的湖面上泛舟準(zhǔn)備欣賞那美幻的星空，但是小美發(fā)燒了，小杰背著小美，在回木屋的途中，小杰看到了閃爍的星空，那個(gè)傳說(shuō)中的星空，閃亮而迷人。

醒來(lái)后小美已在醫(yī)院，生活還在繼續(xù)，小美返回課堂，此時(shí)小杰轉(zhuǎn)學(xué)了，媽媽去了法國(guó)，小美和爸爸繼續(xù)生活在一起。高中的生活望著同學(xué)們遠(yuǎn)去的身影，小美感慨，發(fā)現(xiàn)他們的夏天正要開(kāi)始，而自己的夏天卻已提早結(jié)束了。十三歲其實(shí)非常脆弱，也相當(dāng)堅(jiān)強(qiáng)，當(dāng)面對(duì)殘酷的世界以前，希望人們能溫柔的對(duì)待，其實(shí)要求真的不多，一個(gè)眼神，一句話，一個(gè)點(diǎn)頭再見(jiàn)，都是中寄托與安慰，但是小美想要的再見(jiàn)，卻始終都沒(méi)有得到。許久后小美收到一封信，從信封中掉落了一片拼圖，正是那星空中最閃亮的那顆星，當(dāng)完整的拼完最后一片時(shí)，小美的星空也變得照耀閃亮了。

多年后，圣誕夜，小美帶著自己的妹妹在法國(guó)的街頭瀏覽，經(jīng)過(guò)一間小店，驚奇的發(fā)現(xiàn)，所有的拼圖都少了一片，小美好奇的看著緩緩走出的身影，臉上浮現(xiàn)出了星光。

影片中，小美和小杰雖然并沒(méi)有在一起仰望星空，其實(shí)已經(jīng)不重要了，他們共同走過(guò)了各自人生第一個(gè)低谷，而且把這份悲傷變成了一個(gè)一生難忘的夏天，也許這就是最圣潔，最無(wú)暇的愛(ài)情吧？也許時(shí)光不再，把這份美好藏在心底，不開(kāi)心的時(shí)候打開(kāi)看看，再抬頭看看星空，就會(huì)覺(jué)得它沒(méi)離開(kāi)，它還在。

“但我永遠(yuǎn)會(huì)記得，那年夏天，最燦爛、最寂寞的星空?！?/p>

很喜歡幾米的那句話：有陰影的地方，必定有光。

向著光明的方向出發(fā)吧，在黎明未來(lái)之際。

我們痛著微笑著。

這樣慢慢長(zhǎng)大著。

星空個(gè)人讀后感 篇8

這是一個(gè)有美麗童話的星空，有多么迷人?。?看星空，四周靜悄悄的，就像一個(gè)可愛(ài)的藍(lán)精靈，又高又遠(yuǎn)，充滿了神秘的色彩。 漸漸地，月亮姐姐露出恬靜的臉，笑成了一個(gè)黃色的大玉盤。大玉盤高高地掛在深藍(lán)的夜空之中，頑皮而又可愛(ài)的小星星們，忽然一下子都冒了出來(lái)，親熱地貼近在月亮姐姐身旁，等待著她給大家講故事。月亮姐姐溫柔地笑了，她用那甜美的嗓音為小星星們深情地講著故事。

有時(shí)講到激動(dòng)時(shí)，月亮姐姐會(huì)笑得眼睛都瞇一條縫。小星星們也調(diào)皮的眨著眼睛。有時(shí)講到氣憤時(shí)，月亮姐姐就會(huì)氣得黑了半邊臉。而這時(shí)小星星們有的會(huì)閉上眼，不敢看姐姐。但大家都乖乖地坐在自己的位置上，靜靜地等著月亮姐姐繼續(xù)講故事。 優(yōu)美的聲音，動(dòng)人的故事，讓小星星們都入了迷，就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年。 在這迷人的夜空中，有遙遙相望的牛郎星、織女星，有搭弓射箭的射手星……它們交相輝映，此起彼扶構(gòu)成了一幅美麗又獨(dú)一無(wú)二的星空?qǐng)D，讓我產(chǎn)生無(wú)限遐想…… 我愛(ài)這美麗而迷人的星空。

星空個(gè)人讀后感 篇9

我個(gè)人比較偏愛(ài)臺(tái)灣小清新的電影，對(duì)這部《星空》印象深刻。影片改編自幾米的同名繪本《星空》。同繪本所呈現(xiàn)出來(lái)的唯美氣氛一樣，整部電影也運(yùn)用了大量鮮艷的色彩為觀影者搭建了一個(gè)夢(mèng)幻的世界。相對(duì)于劇情片，電影的故事情節(jié)相對(duì)單薄，只有一條主線的敘事方式也簡(jiǎn)單平淡。電影描繪了一個(gè)13歲女孩的世界，盡管生活中父母離婚的陰霾如影隨形，生活時(shí)常不如意，但在女孩的幻想世界中，一切卻依舊是五彩斑斕的。導(dǎo)演用甜美的顏色營(yíng)造了一個(gè)美好的世界，卻在講述一個(gè)初中女生最寂寞的一段過(guò)去，本質(zhì)上講述的卻是一次心靈的成長(zhǎng)對(duì)主角如是，對(duì)觀影者如是。

除了電影旁白，電影中大量運(yùn)用隱喻的方法去展示女孩的內(nèi)心世界，這些隱喻的基礎(chǔ)載體就是小女孩在拼的星空拼圖。丟失的那片拼圖代表了她不完整的世界，那個(gè)幾乎從爺爺去世開(kāi)始就動(dòng)蕩不安的世界。而電影后面女孩發(fā)燒時(shí)生活畫面如拼圖般崩塌的場(chǎng)景，實(shí)際上也象征了女孩家庭的變故對(duì)她產(chǎn)生的不良影響。值得一提的是，在面對(duì)父母離婚的問(wèn)題時(shí)，主角小美一直表現(xiàn)的很平靜，但她在那些破碎的拼圖前面卻失聲痛哭，其實(shí)這也是對(duì)于生活中變故出現(xiàn)壓抑后的釋放而已。對(duì)于這樣的隱喻，很多人認(rèn)為過(guò)于簡(jiǎn)單直接，其實(shí)這正是導(dǎo)演的本意。林書(shū)宇導(dǎo)演在接受采訪時(shí)，說(shuō)自己拍的是一部不把觀眾當(dāng)白癡的電影，這部電影和幾米的繪本一樣，面向的就是正在成長(zhǎng)起來(lái)的學(xué)生。他們懂得，才會(huì)感觸。

《星空》雖然有著夢(mèng)幻的色彩和主題，但同時(shí)也有著很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)色彩。導(dǎo)演在改編繪本的時(shí)候，也把繪本中單薄的人物形象豐富了起來(lái)。當(dāng)女主角發(fā)現(xiàn)拼圖少了一片后，翻箱倒柜歇斯底里的尋找拼圖，這種歇斯底里的表演方式是孩子對(duì)生活失落悲傷的發(fā)泄，常聞爾；在文具店偷東西緩解壓力的片段，更是每每出現(xiàn)在報(bào)紙上，都讓人唏噓不已。運(yùn)用這些貼近現(xiàn)實(shí)的情節(jié)，導(dǎo)演將繪本和生活本身聯(lián)系了起來(lái)，使得整個(gè)影片簡(jiǎn)單卻不平庸。

至于主人公小美和小杰的感情，不管把它理解為初戀還是友誼，都似乎有其深意。不可否認(rèn)兩個(gè)人是互相吸引的。當(dāng)這種吸引存在的時(shí)候，正面的能量會(huì)讓我們變得更好。他們聆聽(tīng)彼此，卸下心防，然后繼續(xù)完成自己未來(lái)的旅程。

與《失戀33天》不同，這種臺(tái)灣式的小清新缺少了來(lái)自于生活的祭奠。比起前者完完全全呈現(xiàn)出的人們真實(shí)的感情世界，正面直接；后者是在一個(gè)架空的環(huán)境中描述兩個(gè)初中生自我探索和救贖的過(guò)程。這種過(guò)程也許是緩慢的，沉悶的，好像電影的基調(diào)一樣，但過(guò)程本身卻是真實(shí)的，能引起共鳴的。這樣的電影不能說(shuō)完美，但至少是美好的。

林書(shū)宇導(dǎo)演說(shuō)這部電影如果能讓中學(xué)生勇敢的成長(zhǎng)，那它就成功了。其實(shí)成長(zhǎng)以后的我們，再去看曾經(jīng)的這段經(jīng)歷，也會(huì)觸及到心底最柔軟的地方。因?yàn)檫@、雖然不是每個(gè)人都能看到那樣美好的星空，但這卻是每個(gè)人都曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的，我們稱之為叫做青春的東西。

星空個(gè)人讀后感 篇10

天文學(xué)史話——《星空的琴弦》讀后感1500字：

前些天總算把《星空的琴弦》看完了，記得去年年底就在上海福州路的新華書(shū)店買了這本書(shū)，斷斷續(xù)續(xù)的看到大概六分之一就沒(méi)看了，想到一直讓它放在桌子上吃灰索性就把這本書(shū)送人了。三個(gè)星期前突然想把它讀完，于是就下載微信讀書(shū)開(kāi)始看了起來(lái)。

不客觀的說(shuō)，我沒(méi)有宗教信仰，但我是一名星空信仰者，為什么要信仰星空！我覺(jué)得星空代表著真理，它是哲學(xué)的起源，也是自然科學(xué)的起源，也是科學(xué)精神的起源，人類通過(guò)研究星空才了解到地球在宇宙中的位置，了解到人類所處的一個(gè)環(huán)境，扯的有點(diǎn)遠(yuǎn)了，書(shū)中從歷史發(fā)展這條線開(kāi)始描述人類通過(guò)研究星空認(rèn)識(shí)到地球的形狀、日月星辰的變化、太陽(yáng)系的尺度、銀河系的尺度、充斥在宇宙各個(gè)角落的暗物質(zhì)、宇宙大爆炸，看完之后很是佩服那些偉大的科學(xué)家們，他們?yōu)榱私忾_(kāi)那些難題夜以繼日做著枯燥的研究，有些甚至為了宣揚(yáng)真理而犧牲了，由此可見(jiàn)那種追求真理的精神值得我們崇敬。

對(duì)于業(yè)余的天文愛(ài)好者來(lái)說(shuō)這本書(shū)還是值得一看的，下面不再多說(shuō)書(shū)中的內(nèi)容，談一談我自己的理解。

一、你敢挑戰(zhàn)權(quán)威嗎？

先解讀我自己吧！從小還算是一個(gè)聽(tīng)話的孩子，讀了十幾年書(shū)一直到臨近畢業(yè)才有自己的想法，讀書(shū)時(shí)候一直是跟隨大眾的意志對(duì)父母和老師說(shuō)的話視為絕對(duì)正確，不敢為自己發(fā)聲，不敢反駁父母或者老師錯(cuò)誤的行為，也許是因?yàn)槟挲g小，身體不夠強(qiáng)壯反駁后會(huì)挨打，但真實(shí)的原因還是自己不夠自信不夠堅(jiān)持。

隨著年齡的增長(zhǎng)視野的開(kāi)闊網(wǎng)絡(luò)獲取信息的便捷讓我敢于為自己發(fā)聲，堅(jiān)持自己認(rèn)為對(duì)的事情，不會(huì)盲從、別人傳播的信息或者說(shuō)的話會(huì)懷疑它的真實(shí)性和合理性，也不會(huì)覺(jué)得因?yàn)槟闵砭痈呶徽f(shuō)的話就一定是正確的，對(duì)！我就是要活的這么的不卑不亢。

生活中會(huì)遇到很多這樣子那樣子需要你勇敢的站出來(lái)大聲說(shuō)“no”的時(shí)候，你敢嗎？突然就想起了《星球崛起》里的主角凱撒說(shuō)的第一個(gè)詞就是“no”，讀后感.當(dāng)時(shí)內(nèi)心真的很震撼也很感動(dòng)，盡管《猩球崛起》這個(gè)系列的電影已經(jīng)結(jié)束，凱撒也已經(jīng)離我而去，但這個(gè)系列的電影是我最喜歡的一個(gè)系列，沒(méi)有之一。

所以，在你面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)不合理的要求時(shí)，在你面對(duì)父母阻攔不讓你跟自己愛(ài)的人在一起時(shí)，在你面對(duì)企業(yè)家創(chuàng)業(yè)者老板說(shuō)出不正確的言論時(shí)，面對(duì)老師因?yàn)榭村e(cuò)一個(gè)字母判定你某道題為零分時(shí)，你會(huì)怎么辦呢？

二、保持好奇心

好奇心我們每個(gè)人都有，它寫入了我們的基因里，但是有強(qiáng)有弱?？赡苣悴惶斫?，我簡(jiǎn)單的舉個(gè)例子。

在遠(yuǎn)古時(shí)代，有兩個(gè)一樣強(qiáng)壯的猿猴A和B，當(dāng)他們一起去找食物時(shí)遇到一條湍急的河流，由于需要涉險(xiǎn)過(guò)河，猿猴A的好奇心戰(zhàn)勝了他的恐懼于是越過(guò)了河流并在對(duì)面繁衍生息，猿猴B比較慫好奇心不足就在河流這面繁衍生息，所以你認(rèn)為幾百年后哪邊的猿猴好奇心要強(qiáng)一點(diǎn)呢？我想大概率是A這邊的吧。

當(dāng)然我本身就是好奇心不足的人，以前的中心思想就是不管不問(wèn)，跟我沒(méi)有關(guān)系的不去想，有關(guān)系又麻煩的事拒絕去想，這種行為是很可怕的，不過(guò)現(xiàn)在已經(jīng)改正了。

我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到一個(gè)詞“保持童心”，其實(shí)就是保持好奇心，兒童的好奇心是最強(qiáng)的，什么都要折騰一下，因?yàn)閷?duì)他們來(lái)說(shuō)外界的東西都是未知的新鮮的。盡管現(xiàn)在我們可以通過(guò)各種途徑獲得各方面的知識(shí)，但對(duì)于整個(gè)人類知識(shí)體系來(lái)說(shuō)只是微小的一部分，你知道的越多大腦才會(huì)更開(kāi)闊，才會(huì)愈加明白自己的渺小。

請(qǐng)保持強(qiáng)烈的好奇心去感知這個(gè)世界吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是充滿無(wú)窮魅力的。

年輕人千萬(wàn)不要麻木！

就寫這么多吧，等看完這個(gè)系列的另外兩本再來(lái)深刻的思考一下。

鄰居個(gè)人讀后感精選

我們現(xiàn)在每天都需要接觸到寫作，寫作文可以鍛煉獨(dú)立思考的能力。好作文不是寫出來(lái)的是改出來(lái)的，要精寫和多寫相結(jié)合。那么一般作文是怎么寫的呢？我們的小編特意搜集并整理了鄰居個(gè)人讀后感精選，相信能對(duì)大家有所幫助。

鄰居個(gè)人讀后感(篇1)

暑假我讀了一本有趣的故事書(shū)《拇指班長(zhǎng)我的機(jī)器人鄰居》。書(shū)的內(nèi)容生動(dòng)有趣，令我愛(ài)不釋手，讀完之后回味無(wú)窮。

這本書(shū)講述了主人公孔東東的隔壁搬來(lái)了新鄰居?？墒强讝|東對(duì)這對(duì)鄰居父子產(chǎn)生了懷疑，于是使用孔東東牌奶茶變成了拇指人進(jìn)入父子的家進(jìn)行調(diào)查。后來(lái)，在小區(qū)居民運(yùn)動(dòng)會(huì)上，鄰居男孩陸小小出了大風(fēng)頭，引起了班長(zhǎng)孔西西的注意。最后，在孔西西的幫助下，孔東東發(fā)現(xiàn)陸小小其實(shí)是個(gè)機(jī)器人，但是功能不夠完善，而他的爸爸就是創(chuàng)造這個(gè)機(jī)器人的人，叫陸大大。陸大大想把這個(gè)機(jī)器人的功能完善一些，再告訴人們，于是讓孔西西和孔東東先保密這個(gè)事情。隨后又發(fā)生了一系列有趣的事情。

讀完這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)書(shū)中的人物都各有自己的優(yōu)點(diǎn)，比如，孔東東做事執(zhí)著，有毅力;孔西西學(xué)習(xí)優(yōu)秀，樂(lè)于助人。他們都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，我也要做個(gè)堅(jiān)持到底，不半途而廢并且勇于幫助別人的好孩子!

鄰居個(gè)人讀后感(篇2)

今天，我讀了一本沈石溪叔叔寫的書(shū)，書(shū)名就叫《和烏鴉做鄰居》。

這本書(shū)主要講的是：“作者在西雙版納生活與烏鴉做了鄰居，作者很討厭烏鴉，自從烏鴉在他頭上拉過(guò)糞后，作者就更討厭烏鴉了。尤其是那只領(lǐng)頭的”高帽子“直到那天，作者去叢林觀察，看見(jiàn)樹(shù)上有幾只紅嘴藍(lán)鵲，這么美麗的鳥(niǎo)兒！剛想跟它們打個(gè)招呼，沒(méi)想到紅嘴藍(lán)鵲如此兇暴，一個(gè)俯沖竄下來(lái)叼作者的頭和衣服。這時(shí)，幾只烏鴉飛過(guò)來(lái)，使勁地攻擊著紅嘴藍(lán)鵲。紅嘴藍(lán)鵲傷痕累累地飛走了。這群烏 鴉領(lǐng)頭的正是”高帽子“ ……

這本書(shū)給我的觸動(dòng)非常大，就連烏鴉也知道懂得互相互助，更何況我們?nèi)祟惸?？遠(yuǎn)親不如近鄰，鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親之間，就應(yīng)有互幫互助的美德??！烏鴉是飛禽，飛禽是沒(méi)有手的，但是烏鴉也照樣幫助了人類。難道我們?nèi)祟愡€不如一只飛禽嗎？中華民族是禮儀之邦。人人都要互幫互助，我們要有一顆善良的心，用這顆心去幫助任何人。在每個(gè)人遇到不幸的時(shí)候，我們都要伸出援助之手??！

鄰居個(gè)人讀后感(篇3)

住小區(qū)的人應(yīng)該都有鄰居，我讀了一本書(shū)叫《45號(hào)的怪鄰居》。

里面主要講了一位叫海妮的女生，她很高，海妮的鄰居叫茉莉姑婆，住在45號(hào)因?yàn)槟挲g大而離世。因此45號(hào)有了一對(duì)新鄰居，也是一對(duì)怪鄰居，還有一個(gè)稱號(hào)是假仙夫婦，這是因?yàn)樗麄內(nèi)饲岸际怯H愛(ài)的，人后都是豬。后來(lái)海妮和她的朋友才知道假仙夫婦的贓款，這是犯法的。

本書(shū)的作者是伊麗莎白哈尼，翻譯人是趙映雪。本書(shū)獲得了國(guó)際大獎(jiǎng)。

介紹一下作者：伊麗莎白哈尼：是畫齡有16年的資深童書(shū)插畫家。在此之前她一直擔(dān)任廣告公司的美術(shù)總監(jiān)。哈尼的第一本詩(shī)集出版在1993年，自那以后她創(chuàng)作了更多的書(shū)籍。她希望45號(hào)怪鄰居是本愉快的書(shū)，充滿情節(jié)，運(yùn)作，結(jié)尾干凈利落，而且好笑。本書(shū)的中心明確，圍繞45號(hào)怪鄰居，情節(jié)故事能讓人想到圖片。

我的讀后心得是：海妮和她的朋友總是讓假仙告狀，可都沒(méi)有怨氣，最后就逮住了假仙，這讓我明白了要沉住氣。還有我們不能像假仙他們一樣，人前都是親愛(ài)的，人后都是豬，如果做了雙面人，害得就是自己。另外我們不能沖動(dòng)，否則就會(huì)像海泥和她的朋友那樣，無(wú)緣無(wú)故被冤枉。最后我們一定要和唐娜一樣，不要把煩惱放在心上，放下才是最好的解脫，不要像海妮她們那樣，太急燥。

俗話說(shuō)得好：書(shū)讀百遍，其意自見(jiàn)我才讀懂了表面，多讀幾遍，才能讀懂了深層意思。

鄰居個(gè)人讀后感(篇4)

寒假的時(shí)候，我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫做《和動(dòng)物園做鄰居》。書(shū)中寫了一個(gè)叫秦有友的老爺爺對(duì)整天擺弄電腦、手機(jī)的小孫子講述自己快樂(lè)童年的故事。

老爺爺說(shuō)，那時(shí)候沒(méi)有手機(jī)、沒(méi)有電腦，每天放學(xué)后都會(huì)去廟會(huì)看各種各樣的雜技，吃美味的小吃。在與開(kāi)動(dòng)物園的李小桂成為好朋友后與各種小動(dòng)物，尤其是一只叫“露露”的小猩猩之間發(fā)生的有趣的事情。

當(dāng)我合上書(shū)的時(shí)候，眼前仿佛也出現(xiàn)了熱鬧的廟會(huì)，香氣撲鼻的小吃，可愛(ài)的小動(dòng)物，心中激動(dòng)不已。我問(wèn)媽媽：媽媽小時(shí)候是怎樣度過(guò)的媽媽說(shuō)，在她小的時(shí)候，沒(méi)有這么多高樓大廈，馬路上也沒(méi)有這么多汽車，放學(xué)后，媽媽會(huì)和好多小朋友在胡同里、在操場(chǎng)上跳皮筋、跳格子、丟沙包……晚上會(huì)看滿天的星星。冬天打雪仗，夏天捉螢火蟲(chóng)……聽(tīng)了媽媽的話，也讓我羨慕不已。想想現(xiàn)在，放學(xué)后小朋友各回各家，娛樂(lè)似乎只剩下手機(jī)游戲。藍(lán)天越來(lái)越少，綠地越來(lái)越少，小動(dòng)物越來(lái)越少，甚至人與人之間的溝通也越來(lái)越少。我真想擁有一個(gè)和秦有友、和媽媽一樣的童年。

讀了《和動(dòng)物園做鄰居》這本書(shū)，希望所有的小朋友能夠體悟生活的樂(lè)趣，親近動(dòng)物，擁抱自然，沐浴親情，享受美好的`故事時(shí)光。

鄰居個(gè)人讀后感(篇5)

前幾天，我讀了《精讀作文》這本書(shū)，受益匪淺。其中，我最喜愛(ài)《鄰居之間》這篇文章，它啟迪我怎樣做一個(gè)樂(lè)于助人的人。

文章說(shuō)的是鄰居之間的關(guān)愛(ài)。它記述了兩件事，第一件事是說(shuō)作者的媽媽病了，鄰居們是怎么幫助的。第二件事敘述了作者的媽媽是怎樣幫助照看鄰居的'孩子。故事平淡卻深深地打動(dòng)了我，特別是當(dāng)讀到作者媽媽生病的那段，我仿佛看到她那痛苦的表情，看到鄰居們老老少少忙碌的身影：有的替她穿上外套，有的端上熱水，還有的冒雨沖出去叫車……沒(méi)多久車來(lái)了，那位叔叔卻成了“落湯雞”，還是俗話說(shuō)得好：遠(yuǎn)親不如近鄰。

我的生活中就有鄰居的幫忙。記得有一次，我一個(gè)人在家里，可能是前兩天感冒了，總感覺(jué)頭有些昏昏的，便上床休息了。后來(lái)，鄰居李阿姨來(lái)敲門，想讓我到她家里去吃飯，沒(méi)想到一進(jìn)來(lái)就發(fā)現(xiàn)我躺在床上，滿臉通紅，阿姨走過(guò)來(lái)摸摸我的額頭，好燙！于是趕緊扶我往醫(yī)院里趕，看著阿姨充滿焦慮的神情，還有額頭上的幾滴汗珠，我感動(dòng)極了。

《鄰居之間》讓我感受到鄰里間那種真誠(chéng)純樸的愛(ài)是那么的珍貴！更讓我懂得了，只要人人都獻(xiàn)出愛(ài)，我們的世界將更美麗！

鄰居個(gè)人讀后感(篇6)

讀完了《和烏鴉做鄰居》這個(gè)故事，我驚訝地發(fā)現(xiàn)：烏鴉自古以來(lái)是一種叫聲難聽(tīng)，全身沒(méi)有光澤、烏黑不吉利的鳥(niǎo)，可在沈石溪的生活中，烏鴉曾使用巧設(shè)奇兵，誘敵深入、搗毀老巢、兩面夾擊的方法，打敗了紅嘴藍(lán)鵲。它還以自己的方法救了沈石溪一命，使他免受球狀閃電的襲擊，這透露出烏鴉的聰明和勇敢。

人不可貌相，這是我從《和烏鴉做鄰居》中明白的道理。

讀了《和烏鴉做鄰居》之后，我覺(jué)得本書(shū)作者沈石溪寫作能力太強(qiáng)了，短短十五個(gè)故事就把十一種鳥(niǎo)類介紹給了大家，那些鳥(niǎo)類是：雄鷹、金雕、孔雀、丹頂鶴、白天鵝、疣鼻天鵝、紅嘴相思鳥(niǎo)、烈鳥(niǎo)、烏鴉、葦鶯、杜鵑。每種鳥(niǎo)類他都介紹了它們的動(dòng)物學(xué)分類、地理分布、吃哪些東西、在自然界的位置，在人們心目中的地位、行為特征、生存現(xiàn)狀、動(dòng)物之間的感情寄語(yǔ)，并且告誡人們不要去傷害自然界中的動(dòng)物，要保護(hù)它們。

讀完了《和烏鴉做鄰居》這個(gè)故事，我驚訝地發(fā)現(xiàn)：烏鴉自古以來(lái)是一種叫聲難聽(tīng)，全身沒(méi)有光澤、烏黑不吉利的鳥(niǎo)，可在沈石溪的生活中，烏鴉曾使用巧設(shè)奇兵，誘敵深入、搗毀老巢、兩面夾擊的方法，打敗了紅嘴藍(lán)鵲。它還以自己的方法救了沈石溪一命，使他免受球狀閃電的襲擊，這透露出烏鴉的聰明和勇敢。

雪國(guó)讀后感精選7篇

說(shuō)到作文，相信大家肯定都寫過(guò)，通過(guò)寫作文可以幫助我們對(duì)于身邊事物的觀察，好的作文可以讓讀者贊不絕口，連連稱好。你有沒(méi)有收集優(yōu)秀的作文模板呢？以下“雪國(guó)讀后感精選7篇”由小編為大家收集整理，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

雪國(guó)讀后感(篇1)

《雪國(guó)》這部作品以他獨(dú)有的那種清清淡淡，含含蓄蓄的情感，或是暗暗的哀傷，或是羞羞澀澀的愛(ài)慕，或是淡淡的凄涼，深深地打動(dòng)著我們，而且這種打動(dòng)是一點(diǎn)點(diǎn)，一絲絲，靜靜的，輕輕的，流入我們的心田。看完《雪國(guó)》掩卷沉思，慨嘆駒子和葉子命運(yùn)的不幸。

如若初見(jiàn)，便不如不見(jiàn)的好，駒子與島村的相見(jiàn)便是如此。初見(jiàn)時(shí)，剎那間便是永恒。駒子為島村的見(jiàn)識(shí)與明朗所深深折服，從此心中的愛(ài)慕之情便油然而生。島村因欣賞舞蹈藝術(shù)而與駒子成為知己，駒子的熱情也為島村心中的凄涼陰影帶來(lái)了一絲溫暖，猶如冬日之驕陽(yáng)融化冰雪一般。

駒子是雪國(guó)里悠悠飄零的雪花，在半空，這般冰艷動(dòng)人，帶著寂寥的哀傷讓人憐愛(ài)不已。可是雪花永遠(yuǎn)只能是雪花，她的身份是藝妓，她的命運(yùn)已經(jīng)定格，縱然努力去擺脫，卻也只是徒勞，正如小說(shuō)里寫的：駒子的生命是徒勞的，你只能看著這哀艷美麗的雪花悠悠地飄到你的眼前，于是你忍不住心動(dòng)，用手去接，然后只能靜靜地看著她在你手中慢慢地消融，而你卻什么也做不了。島村是雪國(guó)里獨(dú)自飄零的孤葉，在風(fēng)中，這般孤寂凄清，歷盡人世滄桑和炎涼世態(tài)，養(yǎng)成了一種孤獨(dú)沉默的性格，對(duì)于世事采取漠然的態(tài)度?？v然及力去追尋內(nèi)心，然而卻逃不過(guò)命運(yùn)的安排。

總體來(lái)說(shuō)，《雪國(guó)》的情節(jié)并不復(fù)雜，主要圍繞三個(gè)人物駒子、島村和葉子來(lái)展開(kāi)。盡管如此，川端康成的語(yǔ)言卻給人一種凄涼無(wú)奈之感。駒子的無(wú)力，令人傷感無(wú)奈。駒子的存在就是這樣微不足道，在島村的心里是，在雪國(guó)也是，從這個(gè)意義上看，她代表著雪國(guó)。其實(shí)，駒子的形象隨著葉子的死去而幻滅，她悲涼的喊叫聲意味著最后的掙扎，但卻依舊無(wú)力。她——注定不能擺脫命運(yùn)，雪國(guó)的凄冷已成宿命。

雪國(guó)讀后感(篇2)

許多書(shū)，尤其是經(jīng)典的書(shū)，你肯定不能只讀一遍，因?yàn)橹蛔x一遍是絕對(duì)不能完全體會(huì)其中意味的。川端康成的《雪國(guó)》和《湖》都是這樣，起碼對(duì)于我是如此。川端康成告訴我，不光是有情節(jié)就能夠叫小說(shuō)，雖然《湖》絕對(duì)不缺少情節(jié)。

不知道其他日本作家是否也是這種風(fēng)格，比如我早就聽(tīng)說(shuō)的夏目漱石。我清楚，川端康城這種寫法，是我無(wú)法駕馭的。無(wú)論《雪國(guó)》還是《湖》，都有一種清冷清冷的感覺(jué)，讓我頭腦里不斷出現(xiàn)冰雪覆蓋的富士山，請(qǐng)?jiān)徫覍?duì)日本這個(gè)國(guó)家知之甚少。

一開(kāi)始接觸到銀平這個(gè)人物，以為他真的是個(gè)逃犯，而且是個(gè)有些變態(tài)心理的逃犯。不過(guò)，這只是受作者亦真亦幻寫法的誤導(dǎo)，這種寫法在后來(lái)描寫銀平心理時(shí)，多次出現(xiàn)。我不喜歡銀平，雖然我曾跟隨作者的敘述試圖理解他，卻只是同情，而且很短暫。我想，作者如果知曉，怕是難免失望吧。銀平投入過(guò)愛(ài)戀的女人，彌生、久子、宮子（只是跟蹤過(guò)一次，算是愛(ài)戀過(guò)嗎？）和后來(lái)的町枝，都只能是他可望不可即的，所以他只能意淫、只能跟蹤。從這一點(diǎn)上來(lái)說(shuō)，銀平是悲哀的，也是卑賤的。這幾個(gè)女人中，久子是愛(ài)過(guò)他的，正是因?yàn)檫@樣，我才愈發(fā)地覺(jué)得銀平猥瑣。如果銀平和久子的感情被我知道，相信同久子的好朋友恩子一樣，我會(huì)極力勸阻的。我不一定會(huì)告發(fā)，但一定會(huì)死諫，一定很想保護(hù)久子。后來(lái)才知道，恩子在久子的問(wèn)題上表現(xiàn)得這么強(qiáng)烈，是有自己的目的。恩子的家境不怎么樣，希望得到久子家的資助。但是我，僅僅是不希望這種感情的發(fā)生。內(nèi)心里，我也不是接收不了師生戀啊，就是覺(jué)得銀平和久子的感情很畸形。因?yàn)榫米邮呛篱T小姐，銀平只是個(gè)高中國(guó)語(yǔ)老師？似乎不是的。也許因?yàn)榫米蛹揖硟?yōu)越，真真是純潔善良，愛(ài)的時(shí)候認(rèn)認(rèn)真真毫無(wú)保留，可是銀平是個(gè)有不堪過(guò)往的人（當(dāng)時(shí)我并不知道，只是一種感覺(jué)，后來(lái)的確是印證了，他和娼妓有私生子，卻很隨意地拋棄了。），那樣的銀平配不上這樣的久子的感情。

還有一段感情，我也覺(jué)得不堪，自然是宮子和野田先生的。相差很多歲數(shù)的老少配，的確在我的接受能力之外。但是，康成為什么要把野田對(duì)年輕女人和年輕女人的身體的依戀描寫得那么仔細(xì)呢？看得我真的覺(jué)得惡心無(wú)比。老男人真的是可恨，可是年輕的女人能夠容忍的原因是什么？真的僅僅是錢嗎？

我不得不說(shuō)，川端康成其實(shí)是講故事的高手，哪怕《湖》并不需要以故事取勝。整篇小說(shuō)，圍繞著銀平展開(kāi)，但是其中銀平和彌生、銀平和宮子、銀平和久子、宮子和野田、水野和町枝、銀平和町枝…這么多條線有平行有相交，川端康成處理的游刃有余。我很害怕去閱讀線太多的小說(shuō)，《湖》讀下來(lái)，一點(diǎn)兒都不覺(jué)得雜亂。作者真是高明！更難能可貴的是：你以為只是這兩個(gè)人的故事，其實(shí)竟然還有別人的故事在里面，讓你不得不感嘆，原來(lái)這個(gè)世界真的很?。《?dāng)你以為誰(shuí)和誰(shuí)還有故事、還有交叉時(shí)，其實(shí)是你想多了，這個(gè)世界雖然小，但每個(gè)人都有自己的圈子，終其一生，很少能踏出這個(gè)圈子。

雪國(guó)讀后感(篇3)

昨晚與今早讀了川端康成的《雪國(guó)》，約莫讀了一半。誠(chéng)如譯者在序言中所說(shuō)，《雪國(guó)》如同駒子一般，有著驚艷的美。

不知不覺(jué)中折服于川端康成的筆觸與動(dòng)人。他自己就心中充滿悲寂，從小就心中哀傷，構(gòu)筑了由精神衰弱與眼淚組成的心靈。很明了，是一種頹廢的美。

寫的很多東西是獨(dú)有的日本風(fēng)味。譬如腰帶。我見(jiàn)過(guò)日本人的腰帶，很寬，很耐看，繡了許多東西，反映出主人的思想境界。日本的一套套大多是從中國(guó)學(xué)去的，然而也許是中國(guó)人太包容了，失掉了一些特色的東西。川端康成在《雪國(guó)》《古都》中寫了很多。中國(guó)就沒(méi)有一件能好好描摹的衣服。

川端康成對(duì)于感覺(jué)的意識(shí)臻于至善。感覺(jué)在意識(shí)流中波動(dòng)，同過(guò)筆來(lái)寫，無(wú)外乎是景色、動(dòng)作、面龐的細(xì)膩描寫。他的想象很怪異，“筆挺的小鼻子雖然單薄一些，但下面纖巧而抿緊的雙唇，如同水蛭美麗的輪環(huán)，伸縮自如，柔滑細(xì)膩?！桌锿讣t的……”總之，他給你的就像一束意識(shí)流。

“不知為什么，島村還想大聲再說(shuō)一遍‘徒勞而已’，忽然之間，身心一片沉靜，仿佛聽(tīng)得見(jiàn)寂寂雪聲。”象這一句，抓住瞬間流動(dòng)過(guò)的意識(shí)流，讓人物生發(fā)出人生如夢(mèng)的慨嘆。川端康成將整個(gè)的故事嵌在幽暗淡色的環(huán)境中，主要寫一眼之所及，顏色配上冷暖，寫人物所思，寫道德與欲望的沖突。如“姑娘映在雪色上的頭發(fā)，也隨之黑中帶紫，鮮明透亮?！焙?jiǎn)單的顏色描摹，勾勒出了一絲邪惡與不純潔。雖然沒(méi)有寫“寒”與“冷”，但字字透著寒氣。

這第一篇，主要寫了川端康成的手筆，即其描繪瞬間感受的筆上功夫。這些與他的經(jīng)歷是分不開(kāi)的。

雪國(guó)讀后感(篇4)

讀完端康成的《雪國(guó)》，給我極大的震撼。

川端康成自小成為孤兒，歷盡人世滄桑和炎涼世態(tài)，養(yǎng)成了一種孤獨(dú)沉默的性格，對(duì)于世事采取漠然的態(tài)度。為此，他早期作品，如《伊豆舞女》和《招魂祭典一景》等，還蘊(yùn)含著對(duì)下層?jì)D女的同情，在一定程度上反映了某些社會(huì)現(xiàn)象

雪國(guó)這本書(shū)買了后，看了好幾遍，看完之后，我問(wèn)自己，看完后自己有何感覺(jué)，我告訴自己，沒(méi)有感覺(jué)。是的，看完之后，心底沒(méi)有留下幾個(gè)特別印象深刻的人物和與之發(fā)生的事情。但是唯一覺(jué)得的就是作者細(xì)致的景物描寫。猶如，電影畫面中那些唯美的影象，人已經(jīng)不是關(guān)鍵的因素。他們都是一些帶你走如畫面的線索而已.其實(shí)，這里邊有很多關(guān)于日本一些極具地方特色的地方風(fēng)土人情描寫。反而，讓我想起了簡(jiǎn)愛(ài)中，對(duì)于那個(gè)陰郁的陰天的描寫，低矮的舊式城堡，有著陰霾的天，自己一個(gè)人躲在小房間窗簾的后面看這書(shū)，那個(gè)時(shí)候看著這一段的時(shí)候，只是覺(jué)得那個(gè)景物和人物的心情完全融合在一起了。

川端康成的《雪國(guó)》凝聚著作者十二年的心血，《雪國(guó)》中的每一個(gè)意象都有著豐富的寓意和象征。作品中作者著力描寫的無(wú)聲的雪國(guó)在作品中是一個(gè)重要的自然角色，雪國(guó)四季的自然景色魔術(shù)般地襯托了小說(shuō)中的人物形象;雪的潔白是日本美學(xué)觀念的體現(xiàn)，日本傳統(tǒng)美的象征，而雪國(guó)則是川端為其營(yíng)造的最后一塊棲身的凈土。雪國(guó)的晶瑩剔透、豐富多彩也象征著有過(guò)燦爛文化的日本;葉子象征著作者的終極理念，，在這里體現(xiàn)為日本傳統(tǒng)。和葉子一樣，行男也隱喻了傳統(tǒng)的日本文化，行男和葉子是一體的。行男這個(gè)名字暗示著作者對(duì)漸漸離去的日本傳統(tǒng)的哀悼，葉子生命的終結(jié)也寓意著作者對(duì)日本傳統(tǒng)文化可能消亡的命運(yùn)的深沉擔(dān)憂。島村象征著外來(lái)文化對(duì)日本文化的窺探和關(guān)照，實(shí)為西方文明的隱喻。在駒子火一般的愛(ài)情、葉子內(nèi)在生命在變形的死亡、雪國(guó)魔力的感動(dòng)下，他仿佛置身于銀河中的靈魂最終受到了深深的浸潤(rùn)，這也象征著日本文化對(duì)外來(lái)文化的感化力量;駒子有著雙重的身份，象征著面對(duì)外來(lái)文化壓力時(shí)無(wú)力的傳統(tǒng)維護(hù)者，是作者的化身;同時(shí)也隱喻作者在接受外來(lái)文化時(shí)的矛盾和復(fù)雜的心情。

作家以富于抒情色彩的優(yōu)美筆致，描繪年輕藝妓的身姿體態(tài)和音容笑貌。并巧妙地用雪國(guó)獨(dú)特的景致加以烘托，創(chuàng)造出美不勝收的情趣和境界，使人受到強(qiáng)烈的感染。而看雪國(guó)的時(shí)候，其實(shí)，心情是安靜的。因?yàn)闆](méi)有特別大的人物矛盾沖突，所以沒(méi)有了心情的起伏。就如同一個(gè)人在靜靜的欣賞著那一方的雪景。從作品，偷窺作家，直覺(jué)告訴我，那一定是一個(gè)有著對(duì)純美的東西有種偏執(zhí)的人。一個(gè)人總是在現(xiàn)實(shí)和精神上游走，對(duì)于駒子。他描寫了很多，但是印象反而沒(méi)有對(duì)葉子的印象深刻。雖然，倔強(qiáng)的葉子只是在開(kāi)頭和結(jié)尾中出現(xiàn)。但是第一次的出現(xiàn)如果以純美來(lái)形容的話。那么，最后一次的從二樓跌落時(shí)候，那個(gè)場(chǎng)景可以用凄美來(lái)形容，但是那一次的跌落就像個(gè)慢鏡頭，段落不多，卻給人印象深刻!

雪國(guó)讀后感(篇5)

當(dāng)我讀完這個(gè)故事的最后一頁(yè)合上書(shū)時(shí)，捂住眼睛害怕圖書(shū)館周圍的有人發(fā)現(xiàn)我被感動(dòng)了，但又顧不上害怕被人發(fā)現(xiàn)的心情我仰坐在硬邦邦的木椅子上感嘆到這是多么細(xì)膩動(dòng)人的故事啊。乃至于晚上在床上閉著眼睛都能想起駒子俯趴在地上扎榻榻米的神情、干枯死亡了的飛蛾從紗窗上飄落的響聲，島村留在雪地上孤獨(dú)的腳印，盡可能的去想象怎樣的音色才能發(fā)出葉子那優(yōu)美清澈得近乎悲凄的聲音和怎樣的夜晚才能呈現(xiàn)出那鐵道軌跡上空璀璨的銀河。我沉浸在那面映著葉子明亮的眼睛和窗外跳動(dòng)著的黃昏景色的“鏡子”里，仿佛只能聽(tīng)到火車轟隆隆的響聲，腦中閃現(xiàn)的卻是那個(gè)姑娘臉上藍(lán)色得發(fā)白的寒光。那面鏡子里的世界就是雪國(guó)吧！雪國(guó)就在那面鏡子里吧！

雪國(guó)不同于“我”生活的大都市，雪國(guó)是“我”憧憬的又不敢追求的國(guó)度?！拔摇痹谘﹪?guó)的經(jīng)歷還有遇見(jiàn)的人和看過(guò)景對(duì)于“我”來(lái)說(shuō)都是十分珍貴和遙遠(yuǎn)的。當(dāng)葉子從火樓中摔下來(lái)的時(shí)候我知道“美”消失了，即使是這樣“我”承認(rèn)自己還是懦弱的，因?yàn)槭冀K“我”都沒(méi)有勇氣像葉子或是駒子一樣孤注一擲的單純的近乎徒勞地去追求自己的所愛(ài)（無(wú)論是人還是事）。

單純吶，徒勞吶，在“我”眼中這樣不假思索與簡(jiǎn)單的行動(dòng)是極其耀眼與崇高的。很少有人舍得放棄已有的東西，很少有人誠(chéng)實(shí)的面對(duì)自己與身邊的人。

葉子死的時(shí)候駒子心里肯定覺(jué)得很對(duì)不起她吧，行男去世的時(shí)候她那么執(zhí)拗的不回去，后來(lái)也不去墳前看他，如今葉子也走得那么突然，大概葉子的一生是被自己毀了的吧，那個(gè)孩子本來(lái)就過(guò)得很清苦的了?！爸?，她說(shuō)她想一個(gè)人去東京的……”“是這樣嗎？那她應(yīng)該會(huì)很幸福的，她想離開(kāi)這里不是嗎？”

小說(shuō)以葉子的死結(jié)局，島村是不會(huì)再到雪國(guó)去了吧。那里的人不止駒子和葉子，有個(gè)老藝伎也是如此，還有其他人吧……這樣純凈徒勞的愛(ài)都如此令人悲傷。

雪國(guó)讀后感(篇6)

那孩子瘋了！，葉子并沒(méi)有死去，島村看到她的生命正在變形，變成了另一種東西。他站穩(wěn)了腳中抬頭望去，銀河好像嘩啦一聲，往他的心坎上傾瀉下來(lái)。這是《雪國(guó)》的最后一句話，葉子在一場(chǎng)大火中結(jié)束了自己的生命，以另一種形式的生命落盡。

這時(shí)的銀河乃是對(duì)沒(méi)有常性、無(wú)責(zé)任心的島村像猛烈沖擊的瀑布一樣，對(duì)他予懲罰。但是，銀河不僅是懲罰的瀑布，同時(shí)，這一叩擊既是對(duì)島村的懲罰，也是將天地連接起來(lái)，對(duì)駒子與島村愛(ài)的永恒性的保障。

羽鳥(niǎo)徹哉在自己文章中如是寫道。川端康成的文章中愛(ài)情總是美好的，于是有了島村和駒子熱烈的愛(ài)、島村和葉子朦朧的愛(ài)。

從開(kāi)篇島村在火車上，透過(guò)玻璃偷看葉子的臉時(shí)起，葉子絕美的面龐就已經(jīng)刻入了讀者的心靈深處。下火車時(shí)，島村聽(tīng)到葉子優(yōu)美得近乎悲戚的回聲呼喊著站長(zhǎng)，這里的回聲用的是こだま這個(gè)詞，這個(gè)日語(yǔ)單詞有兩個(gè)含義，一個(gè)是指回聲，另一個(gè)是指樹(shù)木中的精靈。

后面文中該詞又反復(fù)地出現(xiàn)，無(wú)疑暗示了相隔千里，葉子美好的身影還是會(huì)在島村的心里浮現(xiàn)。

何為懲罰？葉子曾叫島村帶她去東京，而在東京已經(jīng)有家室的島村，拒絕了北國(guó)小村女孩葉子的愿望，葉子的腳丫子都是干凈的，所以不能讓她去到東京，島村如是安慰自己。

他或許想到駒子在東京的經(jīng)歷，不愿意再讓葉子前去。也或許只是他對(duì)愛(ài)情的懦弱，讓他無(wú)法對(duì)自己從第一次來(lái)到雪國(guó)起就注目的女孩負(fù)起責(zé)任。

從第一次起，他看到的是在玻璃窗里面映出的少女的模樣，當(dāng)她的臉映出日暮野景時(shí)，當(dāng)她的臉上映出寒山燈火時(shí)，玻璃里映出的，是虛無(wú)的的像，他的心靈為之震顫。

他看到的葉子，是無(wú)法觸碰的秋葉鈴響人不見(jiàn)，待景色被夜色淹沒(méi)，車?yán)锏臒艄夥狐S，過(guò)道間人行匆忙，大概這些都是在虛幻的鏡中幻化出來(lái)的緣故。葉子又變得平凡無(wú)奇了。

想要而得不到的東西，其實(shí)最美。這點(diǎn)用在葉子身上格外符合，葉子和駒子，就是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)，每個(gè)男人都希望自己的另一半能像葉子那樣，溫柔賢惠，充滿母性，但是本身卻是格外純潔，純潔地好像從未沾染過(guò)世俗的塵埃。

可是這樣的人，找遍一生也找不到，得不到。更多的是像駒子一樣的，熱烈，美好。島村眼中的葉子，就像銀河一樣，偉大，美麗，夢(mèng)幻，但卻只能仰望，就算伸手也夠不到，葉子的死去，對(duì)于島村來(lái)說(shuō)，也許只是一顆星星只是回到銀河而已。

文中多次出現(xiàn)銀河，銀河的亮光顯得很近，像是要把島村托起來(lái)似的。，他沉溺于銀河的美好，當(dāng)年漫游于波浪與銀河的松尾芭蕉，相比看到的就是這樣的星海吧。

茫茫的天河懸在眼前仿佛要以它那赤裸裸的身體去擁抱夜色蒼茫的大地。期待著被擁抱的人們總是抬頭望著星海，幻想著自己得不到的美好，臆想著自己不曾擁有的幸福。

川端康成即是這樣的作家，他用自己現(xiàn)代人的筆調(diào)，寫出了千年前紫式部在落筆云隱兩字時(shí)，光源氏將要隱去的無(wú)奈與不舍，空無(wú)與傷。

葉子消逝了，駒子和島村的故事還在繼續(xù)。她的眼睛同燈火重疊的那一瞬間，就像在夕陽(yáng)的余暉里飛舞的妖艷而美麗的夜光蟲(chóng)。

可惜，螢火蟲(chóng)的生命是那么的短暫。

雪國(guó)讀后感(篇7)

我之前想著《雪國(guó)》也許很長(zhǎng)，也許像那本字母密密麻麻的“The HungerGames”，也許像我仍然沒(méi)有勇氣翻開(kāi)的《百年孤獨(dú)》，可是它只是一百二十一頁(yè)的中篇，也許只能算作短篇，顯得小而且可憐。

它的名頭我都忘卻了，漂亮的封皮在兩周前扔進(jìn)了紙簍。我知道川端康成也不知是什么時(shí)候，只是人都崇洋媚外，日本作家的名字好像很難從大腦皮層剔除。

我看到很多人講它如何淺薄、如何無(wú)味、如何零碎得像一篇讀書(shū)筆記。午后或者夜晚，我總是忍不住一點(diǎn)一點(diǎn)地讀翻譯過(guò)來(lái)仍然帶著一種溫柔的氣息的字，想著川端在寫這樣的句子的時(shí)候，會(huì)否露出柔軟的笑。

這一年幾乎都在念小說(shuō)，美國(guó)人寫的永遠(yuǎn)最好看，讀下來(lái)好像吃了一大盤加了好多洋蔥炒的小龍蝦，又辣又在手指尖上盤旋很久。比起來(lái)，日本人寫的東西總是淡，即使是那個(gè)在我的書(shū)柜里占了一大塊的東野圭吾，講死人的時(shí)候也像白開(kāi)水一樣，寡淡而透明。可是他們永遠(yuǎn)最柔軟，也最能在一個(gè)人的時(shí)候打到心底去。

川端康成是個(gè)很典型的日本作家，我想。

不知道什么時(shí)候，也習(xí)慣了在零碎的思緒里感知某些與我的想法相通的東西。我覺(jué)得很好啊，像讀塞爾努達(dá)的詩(shī)一樣。

《雪國(guó)》是我至今念過(guò)的最美的小說(shuō)。啊，也許紅樓夢(mèng)也是吧，可是它好長(zhǎng)，我沒(méi)有勇氣看完。

江城子讀后感精華

我們經(jīng)常會(huì)將一些發(fā)生的事寫進(jìn)作文，寫作可以鍛煉我們的語(yǔ)感。寫作文前需要整理思路，做到胸有成竹。值得借鑒的作文是什么樣的？你也許需要"江城子讀后感精華"這樣的內(nèi)容，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

江城子讀后感(篇1)

夜晚，寂靜得聽(tīng)得見(jiàn)自己的心跳。數(shù)著心跳的節(jié)拍，漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

夢(mèng)見(jiàn)，回到家鄉(xiāng)，那一切，一點(diǎn)都沒(méi)有變。

還夢(mèng)見(jiàn)，你坐在窗邊，靜靜地梳妝打扮。

夢(mèng)中的你還是那么美。

多想回到從前，可是一切的一切除了回憶，就只能在夢(mèng)中出現(xiàn)了?？晌也灰?，我要你的陪伴，我愿擁你入眠?？晌也灰也煌饽愕碾x去，你怎么就這樣走了呢？

如果還能回到從前，我一定好好地珍惜你。我一定每天溫柔地對(duì)你耳語(yǔ)。我一定會(huì)寫很多為你而作的詞。我一定，要讓你感受到，我對(duì)你的愛(ài)。

可是，回不去了，回不去從前了。

就只有遺忘。于是就遺忘吧?；蛟S最好的解脫方式，就是遺忘了。

往事如煙，填滿了他的夢(mèng)境。于是，在惆悵中釋懷，在痛苦中堅(jiān)強(qiáng)。

往事如煙，無(wú)法消散，唯一能夠做的，或許只有遺忘，用盡心力去遺忘。

江城子讀后感(篇2)

詞人對(duì)妻子的愛(ài)，真，也很深。

我不止一次地感動(dòng)于這種無(wú)法用言語(yǔ)形容的愛(ài)。我只知道，每讀一遍這首詞，我的心就要痛一次，淚就要縱橫一次，心情就要波瀾起伏一次。

我是個(gè)容易被感動(dòng)的孩子。小時(shí)候聽(tīng)媽媽講《丑小鴨》的故事，我哭了，哭得很傷心；在學(xué)校聽(tīng)同學(xué)講一個(gè)關(guān)于白熊的故事，我又哭了，哭到岔氣；在家里閑來(lái)無(wú)事，看書(shū)，看到一個(gè)講父愛(ài)的故事，我哭了，哭到胃痛；假期看《紅樓夢(mèng)》，我哭了，哭得很悲痛。

如今，讀《江城子》，我哭了，但這一次的哭不同于之前的哭。這一次，是發(fā)自內(nèi)心的，被感動(dòng)得，哭。我想，最真的情莫過(guò)于此了，蘇軾的所有詞中，我最認(rèn)同的就是這一首了。因?yàn)樗屛铱吹搅宋暮捞K軾脆弱的一面。人人都有脆弱的一面。這樣才顯得更真實(shí)。

我，很想說(shuō)，蘇軾，其實(shí)你和我們一樣，有脆弱的權(quán)利。

江城子讀后感(篇3)

《江城子》是唐代詩(shī)人杜牧創(chuàng)作的一首詩(shī)，以江城為背景，表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。本文將從詩(shī)歌的題材與意境、藝術(shù)手法以及詩(shī)人的情感表達(dá)等方面展開(kāi)討論，全面解讀《江城子》。

首先，本詩(shī)的題材以江城為主題，江城是指杜牧的故鄉(xiāng)，他在離開(kāi)故鄉(xiāng)后生活在異鄉(xiāng)，對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情溢于言表。整首詩(shī)以感懷之詞描寫了杜牧年少時(shí)的故鄉(xiāng)，如“江城如畫里”、“繁華盡作嬉”，既展現(xiàn)了故鄉(xiāng)的美麗景色，又體現(xiàn)了自己年輕時(shí)候的快樂(lè)生活。同時(shí)，詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的思念也通過(guò)追憶兒時(shí)的鄉(xiāng)村景象得以體現(xiàn)，如“白日依山盡，黃河入海流”、“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟”，以及“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”等句，通過(guò)兒時(shí)過(guò)往的場(chǎng)景展現(xiàn)出對(duì)故鄉(xiāng)的深深思念之情。

其次，詩(shī)詞中的意境描寫生動(dòng)具體，給人以美的享受。詩(shī)人以簡(jiǎn)練而凝練的筆觸，將人們渾然忘我、沉醉其中的景象展現(xiàn)出來(lái)。如“江月年年愁似水”的意象，表達(dá)了詩(shī)人歲月流逝的無(wú)奈和對(duì)故鄉(xiāng)的思念；“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”的詩(shī)句，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)未來(lái)的憧憬與期望。這些細(xì)膩而富有感染力的詞句，讓讀者心生共鳴，仿佛置身于江城之中，體驗(yàn)著詩(shī)人的情感。

第三，詩(shī)歌運(yùn)用了多種藝術(shù)手法，使詩(shī)歌更富有表現(xiàn)力。如“兀然聽(tīng)兩黃鸝鳴翠柳，芳草惹三春”的對(duì)偶句式，通過(guò)對(duì)形象的反復(fù)對(duì)比，傳達(dá)出對(duì)美好事物的享受和對(duì)生活的熱愛(ài)。此外，詩(shī)中還運(yùn)用了生動(dòng)的比喻和象征手法，如“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”以及“卷起千堆雪，隨風(fēng)舞幾鄉(xiāng)”的表達(dá)方式，更加生動(dòng)地描繪出故鄉(xiāng)的景象，讓讀者感受到江城的美麗與詩(shī)人的思念之情。

最后，詩(shī)歌中透露出詩(shī)人深深的思鄉(xiāng)之情和對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀。杜牧因宦海之事，遠(yuǎn)離江城，此詩(shī)化解了他對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀之情。在詩(shī)的結(jié)尾，“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情，同時(shí)也借助自然景觀對(duì)人生的變幻加以抒發(fā)，顯露出詩(shī)人情感的濃烈。

綜上所述，《江城子》通過(guò)對(duì)故鄉(xiāng)的描繪和自然景觀的渲染，以及精妙的藝術(shù)手法，生動(dòng)地展現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的深深思念之情。這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)和美好回憶的珍視，也讓讀者回味起自己的故鄉(xiāng)和美好的往昔。這是一首情感真摯、意境優(yōu)美的詩(shī)篇，讓人在閱讀中感受到詩(shī)人內(nèi)心世界的流動(dòng)和情感的傳遞。

江城子讀后感(篇4)

相遇，只是一瞬間，那么的短暫?？墒怯钟姓l(shuí)能告訴我，接下來(lái)，事情將會(huì)怎樣發(fā)展？是擦肩而過(guò)的失落？是驀然回首的驚喜？是淚眼望穿天邊的顧盼？是憂傷涌上心頭的苦痛？是在流連忘返中沉醉？是在纏綿悱惻中鏗鏘？還是，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的相識(shí)？

而分隔數(shù)十年后的再次相遇，誰(shuí)又能認(rèn)出彼此呢？都已是白發(fā)蒼蒼，正所謂“塵滿面，鬢如霜”，早已失去了原來(lái)的面貌。誰(shuí)，又能認(rèn)出彼此呢？但，即使變得像陌生人一樣，即使夫妻一場(chǎng)卻因多年不見(jiàn)而形同陌路，擦肩而過(guò)……不悔……

至少，還曾有過(guò)一段美好的時(shí)光。還曾一同分享過(guò)盛夏的陽(yáng)光，初冬的太陽(yáng)。還曾一起在寂靜的夜晚數(shù)星星，望月亮。還曾擁有過(guò)這些浪漫的時(shí)刻。

雖然那些美好的一切一如昨日煙霧，沙灘上的玫瑰，風(fēng)一吹就散了。雖然那些曾經(jīng)離幻境只差一步。雖然，這一切的一切都只能成為回憶……

但至少我們擁有過(guò)……

這就足夠了。

江城子讀后感(篇5)

《江城子》讀后感秋日午后，披一肩長(zhǎng)發(fā)，慵坐窗前。在一米陽(yáng)光的撫摸下，端著一杯茶，在悠長(zhǎng)優(yōu)雅的茶香中，品味一首隔時(shí)，聆聽(tīng)時(shí)空中圣賢的聲音。抱著一顆善良的心，欣賞**靈魂中的舞蹈，讓溫暖的話語(yǔ)之石在心湖激起層層漣漪，滋潤(rùn)您的心：

“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，何處話凄涼？縱使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿面，鬢如霜。

夜來(lái)幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝。相對(duì)無(wú)言，惟有淚千行。料得年年斷腸處，明月夜，短松岡。

”這是大文豪蘇軾的被世人譽(yù)為悼亡詩(shī)之首的有名的詞作《江城子》，悼念的是自己的亡妻王弗。因?yàn)槲覀兿肽畹氖撬廊サ钠拮?，所以我們可以從?ài)和親情的角度來(lái)解讀這個(gè)詞。愛(ài)情的角度。

“百年修得同船渡，千年修得共枕眠?！弊鳛樘K軾的第一位妻子，王弗是深受蘇軾的敬愛(ài)的，她秀外慧中，老成持重，陪自己的丈夫讀書(shū)，在那段紅袖添香的日子里，他們的愛(ài)情是最為甜蜜的。王弗是蘇軾事業(yè)上的好伴侶，她對(duì)蘇軾的仕途極為看重，鼎力相助，不惜躲在簾子后面傾聽(tīng)蘇軾與朋友們的對(duì)話，為他的人際交往嚴(yán)格把關(guān)，并且以她女性特有的敏感直覺(jué)做出有價(jià)值的判斷，告訴自己的丈夫應(yīng)該小心提防的小人。

所以，她憑借自己在蘇軾事業(yè)上的支持贏得了他的敬愛(ài)，在她的“千里孤墳”旁，蘇軾親手為她栽下三萬(wàn)棵雪松，作為自己對(duì)亡妻的愛(ài)情表白。同時(shí)，她還獲得了大學(xué)高級(jí)公爵蘇洵的認(rèn)可。根據(jù)父親的建議，在王弗去世一年后，蘇軾最終將王弗的棺材運(yùn)回四川，葬在母親的墓旁。“多情自古傷離別”,大文豪蘇軾心胸豁達(dá)，卻是性情中人，寫這首詞的時(shí)候已然娶了第二位妻子王閏之和自己最鐘愛(ài)的小妾朝云，所以更加顯示出詩(shī)人對(duì)亡妻難能可貴的情深深意綿綿，和牽掛之真切。

這首詞的寫作時(shí)間，正值蘇軾政治上的不如意，被貶官流放，與第二位妻子王閏之過(guò)著顛沛流離的生活，就像元稹懷念妻子韋叢的時(shí)候說(shuō)“貧賤夫妻百事哀”,所以她和蘇軾應(yīng)該是一對(duì)最純真質(zhì)樸的“貧賤夫妻”.雖然，王閏之那么溫柔體貼，任勞任怨視前房的孩子如己出，關(guān)懷備至，令蘇軾感動(dòng)不已，但是，王弗的地位是不可取代的。最愛(ài)的、最需要的人，就是在平靜的幸福的日子里會(huì)被淡忘，而在人最寂寞、最孤獨(dú)的時(shí)候才會(huì)被想起的人，而王弗的名字就在那個(gè)夜晚，被蘇軾在睡夢(mèng)中呼之而出。

謝謝你那天晚上的星星。是它們不知疲倦的一閃，讓這個(gè)詞閃閃發(fā)光！上闕寫的是蘇軾的政治浮沉，是在與結(jié)發(fā)妻子訴說(shuō)自己在與之陰陽(yáng)兩隔之后的宦海沉浮人生失意；下闕寫的是自己與妻子相遇的夢(mèng)境。最稀松平常的細(xì)節(jié)往往最令人動(dòng)容，“夜來(lái)幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝。

相對(duì)無(wú)言，惟有淚千行?！薄罢釆y”,年輕秀美的妻子在對(duì)鏡貼花黃，“女為悅己者容”,在古代更為如此，此句足可以看出他們之間的情誼深厚，琴瑟合樂(lè)，和蘇軾對(duì)當(dāng)時(shí)政治如意生活的懷念之情。再次見(jiàn)面的他們，縱有千言萬(wàn)語(yǔ)，都化作了相思淚翻飛，在彼岸花的鮮艷怒放中，令人唏噓嘆惋。

蘇軾對(duì)在最苦最難的日子里陪伴自己的第二位妻子王潤(rùn)之充滿感激之情，所以在死后與之合葬，長(zhǎng)相廝守。對(duì)最心愛(ài)的小妾朝云來(lái)說(shuō)，是一種對(duì)知己的愛(ài)，是一種心底深處的默契和愉悅。人生難得一知己，蘇軾為擁有這樣的紅顏而欣慰！

蘇軾，作為一個(gè)優(yōu)秀的男人，一生擁有著三個(gè)優(yōu)秀女人的愛(ài)，和眾人的仰慕；而林徽因，作為一個(gè)優(yōu)秀的女人，她讓徐志摩懷想了一生，她讓梁思成寵愛(ài)了一生，她讓金岳霖默默牽掛了一生。愛(ài)情故事豐富了他們的生活，滋養(yǎng)了他們的事業(yè)和生活。親情的角度。

百年來(lái)，夫妻雙方從最初的浪漫愛(ài)情，到最后一段溫馨的家庭關(guān)系，這是婚姻幸福的長(zhǎng)期保存影片。()所以，這首詞打動(dòng)人心的地方還在于他是悼念親人的佳作?！吧缦幕ㄖ疇N爛，死若秋葉之靜美”,佛教教人參透生死，生命的意義就在于拈花微笑之間。

道理都明白，但是，但凡是經(jīng)歷過(guò)生離死別的人，那份痛徹心扉，那份寒涼刺骨，個(gè)中滋味，終生難忘?！笆晟纼擅Ｃ＃凰剂?，自難忘?！笔堑?，難忘，難忘母親彌留時(shí)刻的牽掛與不舍；難忘母親去世后那由溫?zé)?、柔軟變得逐漸冰涼、僵硬的手臂；難忘母親被火化車?yán)邥r(shí)，那忽被一陣風(fēng)吹起蓋在臉上的蓋布，露出來(lái)的那蠟黃但安寧的仿佛睡著了的臉，你走么？！

你真的不再管我們了嗎？我在心底絕望吶喊，我清楚的知道，再回來(lái)之后那個(gè)小盒子里的溫?zé)岬墓腔乙呀?jīng)不再具備母親的溫暖，從此，我在這個(gè)世界上已經(jīng)少了一樣最為寶貴的東西。我聽(tīng)見(jiàn)，我的心，“嘩啦”一聲破碎了……“千里孤墳，何處話凄涼？

”一座座，孤墳，像一個(gè)個(gè)可憐的逗號(hào)，在荒涼的野外，只有與明月相伴，與清風(fēng)低語(yǔ)。昨天，我聽(tīng)到一個(gè)同事的老父親去世的消息。另一個(gè)老人結(jié)束了他的艱苦生活，離開(kāi)了。他們?nèi)チ?*？真的有另外一個(gè)世界嗎？

我們不得而知，如果有，那么，多年之后親人之間在奈何橋上相見(jiàn)，是否也有“縱使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿面，鬢如霜。”般的感嘆呢？思想的洪流在經(jīng)典的沃土里奔流，敲打著這些文字。

這時(shí)，樓下悠揚(yáng)的鋼琴曲《秋日私語(yǔ)》響起，把我的思想拉回到現(xiàn)實(shí)中。一杯香茗已經(jīng)變涼，從窗外望去，小區(qū)里的幾個(gè)孩子追趕著一個(gè)不知從那撿來(lái)的破風(fēng)箏，開(kāi)心地叫著；幾個(gè)老人坐在馬扎上用很大的聲音在說(shuō)話；一直不知從**來(lái)的流浪貓?jiān)谶鬟鹘兄瑢ひ捯?。忽然記起，幸福，就是活在?dāng)下……

20xx-2019學(xué)年第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想以新一輪課程改革為出發(fā)點(diǎn)，更新教育觀念，積極推進(jìn)教學(xué)改革。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教與學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。同時(shí)，在新課程理念的指導(dǎo)下，在全面實(shí)施新課程的過(guò)程中，要加強(qiáng)教學(xué)研究與改革，深化教學(xué)方法與學(xué)習(xí)研究。

要正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，按照新課程理念積極探索自由教學(xué)法和自主化學(xué)。主要工作

1、 在教研組建設(shè)方面：1。深入學(xué)習(xí)理論，積極實(shí)施課程改革實(shí)踐。、以七年級(jí)新教材為“切入點(diǎn)”，強(qiáng)化理論學(xué)***學(xué)實(shí)踐。

充分發(fā)揮教研組的作用，把先進(jìn)的理念學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)，以學(xué)促研，以研促教，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。2、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)***，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好“五關(guān)”。（1）備課關(guān)。

要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。（2）上課關(guān)。

（3）作業(yè)關(guān)。首先，要控制學(xué)生作業(yè)量，本著減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的精神，努力做好作業(yè)批改工作。（4）考試關(guān)。

以確保給學(xué)生一個(gè)公正、公平的評(píng)價(jià)環(huán)境。（5）質(zhì)量關(guān)。三。加強(qiáng)教研組的凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，做好新教師的教學(xué)工作。

二、常規(guī)教學(xué)方面：1加強(qiáng)教研組建設(shè)。興教研之風(fēng)，樹(shù)教研氛圍。

特別是要注重一年級(jí)新教材的教研活動(dòng)。2、教研組要加強(qiáng)集體備課,共同分析教材,研究教法,**疑難問(wèn)題,由備課組長(zhǎng)牽頭每周集體備課一次，定時(shí)間定內(nèi)容，對(duì)下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn).3、教研組活動(dòng)要有計(jì)劃、有措施、有內(nèi)容，在實(shí)效上下工夫，要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公開(kāi)課教學(xué)。

4、積極開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，每位教師聽(tīng)課不少于20節(jié)，青年教師不少于40節(jié)，興“聽(tīng)課，評(píng)課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽(tīng)隨堂課。5個(gè)。進(jìn)一步開(kāi)發(fā)完善教研組主頁(yè)，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流。堅(jiān)持團(tuán)結(jié)、溝通、研究、探索、實(shí)效的原則，在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下，出色完成各項(xiàng)任務(wù)。

校內(nèi)公開(kāi)課活動(dòng)計(jì)劃表日期周次星期節(jié)次開(kāi)課人員擬開(kāi)課內(nèi)容10月127四2王志忠生物圈10月137五4趙夕珍動(dòng)物的行為12月114五4趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)12月2818四4朱光祥動(dòng)物的生殖鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學(xué)生物教研組xx-920xx下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃范文20xx年秋季生物教研組工作計(jì)劃化學(xué)生物教研組的工作計(jì)劃生物教研組工作計(jì)劃下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃年下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃20xx年化學(xué)生物教研組計(jì)劃20xx年化學(xué)生物教研組計(jì)劃中學(xué)生物教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

20xx-2019高中英語(yǔ)教研組第二學(xué)期工作計(jì)劃

xx—xx學(xué)年度第二學(xué)期高中英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃一．指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我組將進(jìn)一步確立以人為本的教育教學(xué)理論，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，深入學(xué)***究新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極、穩(wěn)妥地實(shí)施和推進(jìn)中學(xué)英語(yǔ)課程改革。以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強(qiáng)課程改革，密切關(guān)注新課程實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題，尋找解決辦法和途徑。

要加強(qiáng)課研項(xiàng)目建設(shè)，積極支持和開(kāi)展校本科研，提高教學(xué)科研質(zhì)量，提高教師科研水平和科研能力。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提升我校英語(yǔ)教師的英語(yǔ)教研、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，為我校爭(zhēng)創(chuàng)“三星”級(jí)高中而發(fā)揮我組的力量。二．主要工作及活動(dòng)：

1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)新課程改革。組織本組教師學(xué)習(xí)《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》及課標(biāo)解度，積極實(shí)踐高中英語(yǔ)牛津教材，組織全組教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)、熟悉新教材的體系和特點(diǎn)，探索新教材的教學(xué)模式，組織好新教材的研究課活動(dòng)，為全組教師提供交流、學(xué)***臺(tái)和機(jī)會(huì)。2。加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。

強(qiáng)化落實(shí)教學(xué)常規(guī)和“禮嘉中學(xué)課堂教學(xué)十項(xiàng)要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認(rèn)真學(xué)習(xí)教材的基礎(chǔ)上，注重課堂、作業(yè)、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。

加強(qiáng)教學(xué)方法、手段和策略的研究，引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)。3．加強(qiáng)課題研究，提升教科研研究水平；加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的教學(xué)能力。組織教師有效開(kāi)展本組的和全校的課題研究工作做到有計(jì)劃、有研究、有活動(dòng)、有總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上撰寫教育教學(xué)**，并向報(bào)刊雜志和年會(huì)投稿。

制訂好本組本學(xué)期的校公開(kāi)課、示范課、匯報(bào)課計(jì)劃，并組織好聽(tīng)課、評(píng)課等工作。三．具體安排：二月份：

制訂好教研組工作計(jì)劃、課題組工作計(jì)劃和本學(xué)期公開(kāi)課名單。三月份：1、組織理論學(xué)習(xí)。

2、高一英語(yǔ)教學(xué)研討活動(dòng)。3、組織好高三第一次?？?、閱卷、評(píng)卷和總結(jié)等工作。四月份：

1、組織好高三英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試。2、高三英語(yǔ)復(fù)***會(huì)。五月份：

1、組織好高三第二次模考、閱卷、評(píng)卷和總結(jié)等工作。2、協(xié)助開(kāi)展好我校的區(qū)級(jí)公開(kāi)課。六月份：

1、組織好高考的復(fù)***工作。2、收集課題活動(dòng)材料。

2019學(xué)年春季學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文組教研計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)***課程改革精神，以貫徹實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以研究課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。本學(xué)期教研組重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教師評(píng)課的指導(dǎo)，使教師的評(píng)課規(guī)范化，系統(tǒng)化，定期舉行主題教學(xué)沙龍和“會(huì)診式行動(dòng)研究”，促進(jìn)新教師的成長(zhǎng)，加快我鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文教師隊(duì)伍成長(zhǎng)速度和小學(xué)語(yǔ)文教育質(zhì)量的全面提高。結(jié)合區(qū)里的活動(dòng)安排，開(kāi)展各項(xiàng)有意義的學(xué)生活動(dòng)，培養(yǎng)提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，調(diào)動(dòng)啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)***。

二、工作目標(biāo)1、以課改為中心，組織教師學(xué)***課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深入課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)**意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。2、進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)文教師隊(duì)伍建設(shè)，讓“語(yǔ)文研究小組”，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、組織教師開(kāi)展切實(shí)有效的說(shuō)課沙龍、評(píng)課沙龍，提高教師說(shuō)課能力，和評(píng)課能力，能夠結(jié)合主題教研活動(dòng)，對(duì)典型課例進(jìn)行互動(dòng)研討，開(kāi)展教例賞析活動(dòng)。4、加強(qiáng)教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點(diǎn)課文，進(jìn)行文本細(xì)讀，交流教學(xué)心得。讓備課不再是走場(chǎng)，形式主義，而是真真實(shí)實(shí)為提高課堂效率服務(wù)，提高教師的素質(zhì)服務(wù)。

5、根據(jù)上學(xué)期制定的語(yǔ)文常規(guī)活動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)展形式多樣的學(xué)***活動(dòng)、過(guò)關(guān)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)***的興趣，在自主活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，促進(jìn)個(gè)性和諧發(fā)展。6、 加強(qiáng)學(xué)***調(diào)查、檢測(cè)工作，及時(shí)分析，尋找得失，確保完成各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo)。

三、主要工作及具體措施（一）骨干教師示范、把關(guān)，當(dāng)好“領(lǐng)頭羊”。1、本學(xué)期，語(yǔ)文研究小組成員繼續(xù)充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實(shí)效性語(yǔ)文課堂教學(xué)模式”這個(gè)主題，深入開(kāi)展精讀課文教學(xué)有效性研討活動(dòng)。

低段（1-2年級(jí)）則繼續(xù)進(jìn)行識(shí)字教學(xué)的有效性的**。分層、有序地開(kāi)展教研活動(dòng)，使教研活動(dòng)更成熟、有效，切實(shí)提高我校語(yǔ)文老師的專業(yè)水平。2、開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（二）年輕教師取經(jīng)、學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取出成績(jī)。1、為了提高教學(xué)質(zhì)量，促成新教師迅速成長(zhǎng)，1—5年教齡新教師每一學(xué)期上1堂模仿課和一堂校內(nèi)研討課。上模仿課的內(nèi)容可以通過(guò)**名師的關(guān)盤、**或者教學(xué)實(shí)錄等途徑，根據(jù)個(gè)人教學(xué)需要，有選擇性地進(jìn)行局部模仿，從而使新教師形成個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格 。

2019年高二歷史第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃范文1

一、指導(dǎo)思想高二的歷史教學(xué)任務(wù)是要使學(xué)生在歷史知識(shí)、歷史學(xué)科能力和思想品德、情感、態(tài)度、價(jià)值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高三年級(jí)的文科歷史教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，為高校輸送有學(xué)***和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打下良好基礎(chǔ)。高考的文科綜合能力測(cè)試更加強(qiáng)調(diào)考生對(duì)文科各學(xué)科整體知識(shí)的把握、綜合分析問(wèn)題的思維能力、為解決問(wèn)題而遷移知識(shí)運(yùn)用知識(shí)的能力。教師在教學(xué)中要體現(xiàn)多學(xué)科、多層次、多角度分析解決問(wèn)題的通識(shí)教育理念。

教師要認(rèn)真學(xué)***究教材,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，緊跟高考形勢(shì)的發(fā)展，研究考試的變化，力爭(zhēng)使高二的教學(xué)向高三教學(xué)的要求靠攏。按照《教學(xué)大綱》和《考試說(shuō)明》的要求，認(rèn)真完成高二階段的單科復(fù)***。堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)為主，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)要到位，適當(dāng)兼顧史地政三個(gè)學(xué)科的綜合要求，培養(yǎng)提高學(xué)生學(xué)科內(nèi)綜合的能力。

從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，落實(shí)基礎(chǔ)，提高學(xué)科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。

二、教學(xué)依據(jù)和教材使用

全班共40人，其中男生15人，女生25人。學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較一般，多數(shù)學(xué)生能掌握所學(xué)內(nèi)容，少部分學(xué)生由于反映要慢一些，學(xué)***死板，沒(méi)有人進(jìn)行輔導(dǎo)，加之缺乏學(xué)***動(dòng)性，不能掌握學(xué)***容。能跟上課的學(xué)生，課上活潑，發(fā)言積極，上課專心聽(tīng)講，完成作業(yè)認(rèn)真，學(xué)***積極主動(dòng)，課后也很自覺(jué)，當(dāng)然與家長(zhǎng)的監(jiān)督分不開(kāi)。

部分學(xué)生解答問(wèn)題的能力較強(qiáng)，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當(dāng)?shù)暮?jiǎn)捷。有的學(xué)生只能接受老師教給的方法，稍有一點(diǎn)變動(dòng)的問(wèn)題就處理不了。個(gè)別學(xué)生是老師怎么教也不會(huì)。

二、教材分析本冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容：（1）混合運(yùn)算和應(yīng)用題；（2）整數(shù)和整數(shù)四則運(yùn)算；（3）量的計(jì)量；（4）小數(shù)的意義和性質(zhì)；（5）小數(shù)的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形本冊(cè)的重點(diǎn)：混合運(yùn)算和應(yīng)用題是本冊(cè)的一個(gè)重點(diǎn)，這一冊(cè)進(jìn)一步學(xué)***式題的混合運(yùn)算順序，學(xué)***小括號(hào)，繼續(xù)學(xué)***兩步應(yīng)用題的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步學(xué)***比較容易的三步應(yīng)用題，使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決得意的實(shí)際問(wèn)題的能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生檢驗(yàn)應(yīng)用題的解答的技巧和習(xí)慣。

第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則運(yùn)算，是在前三年半所學(xué)的有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)行復(fù)習(xí)、概括，整理和提高。先把整數(shù)的認(rèn)數(shù)范圍擴(kuò)展到千億位，總結(jié)十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，然后對(duì)整數(shù)四則運(yùn)算的意義，運(yùn)算定律加以概括總結(jié)，這樣就為學(xué)***，分?jǐn)?shù)打下較好的基礎(chǔ)。第四單元量的計(jì)量是在前面已學(xué)的基礎(chǔ)上把所學(xué)的計(jì)量單位加于系統(tǒng)整理，一方面使學(xué)生所學(xué)的知識(shí)更加鞏固，一方面使學(xué)生為學(xué)***名數(shù)或復(fù)名數(shù)改寫成用小數(shù)表示的單名數(shù)做好準(zhǔn)備。

三、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能：1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)自然數(shù)和整數(shù)，掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，會(huì)根據(jù)數(shù)級(jí)正確地讀、寫含有**的多位數(shù)。2、使學(xué)生理解整數(shù)四則運(yùn)算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關(guān)系。

江城子讀后感(篇6)

1)孫郎：希望自己像孫權(quán)一樣年少有膽識(shí)

2)馮唐：漢文帝時(shí)，魏尚為云中太守，抵御匈奴有功，只因報(bào)功時(shí)多報(bào)了六個(gè)首級(jí)而獲罪削職。后來(lái)，文帝采納了馮唐的勸諫，派馮唐持符節(jié)到云中去赦免了魏尚。這里作者是以魏尚自喻，說(shuō)什么時(shí)候朝廷能像派馮唐赦魏尚那樣重用自己呢？

3)天狼：天狼星；用天狼星比喻敵人（即遼國(guó)與西夏），表達(dá)了作者愛(ài)國(guó)，想要為國(guó)殺敵，報(bào)答國(guó)家的、胸懷。

蘇軾簡(jiǎn)介

北宋文學(xué)家、書(shū)畫家、唐宋八大家之一。字子瞻，又字和仲，號(hào)鐵冠道人、東坡居士，世稱蘇東坡、蘇仙，漢族，眉州眉山人，祖籍河北欒城。嘉祐二年，蘇軾進(jìn)士及第。宋神宗時(shí)曾在鳳翔、杭州、密州、徐州、湖州等地任職。

豪放詞派的代表。和父親蘇洵，弟弟蘇轍合稱為唐宋八大家中的三蘇。蘇軾是蘇洵的次子（蘇洵長(zhǎng)子夭折），1057年（嘉祐二年），與弟弟蘇轍同登進(jìn)士?！讹嫼铣跚绾笥辍肥敲鑼懳骱墓旁?shī)中無(wú)人能超越。

蘇軾的詩(shī)現(xiàn)存約兩千七百余首，其詩(shī)內(nèi)容廣闊，風(fēng)格多樣，而以豪放為主，筆力縱橫，窮極變幻，具有浪漫主義色彩，為宋詩(shī)發(fā)展開(kāi)辟了新的道路。

江城子讀后感(篇7)

十年生死兩無(wú)涯無(wú)際，獨(dú)自度過(guò)了十年。孤獨(dú)的滋味，侵蝕著他的身心。他一向豪放，也擺脫不了相思的痛苦。

故人已去，只有在默默的懷念與心傷中，汲取心靈的慰藉?？墒沁^(guò)去的事，是無(wú)法忘記的。那些片段縈繞在他的心頭。

是啊，誰(shuí)會(huì)那么輕易地就將一段很重要的時(shí)光忘記呢？于是，他只有將綿綿愁緒浸入淚灑過(guò)的詩(shī)篇。也許有句話說(shuō)得對(duì)，“靈感總是在意志消沉?xí)r到來(lái)”。

可是這一切的一切又怎能將已失去的一切挽回？往事如煙，盤繞在他的心上。字字句句蘊(yùn)含著撕心裂肺的痛。

所以，讀書(shū)，我的心也隱隱作痛。這是怎樣一種悲慘的境界啊？讀過(guò)這首詞的不在少數(shù)，可是把它記住的有幾人，能體會(huì)那種心境的又有幾人呢？

往事如煙，無(wú)法消散。唯一能夠做的，或許只有銘記。用盡心力去銘記。

即使相遇也不該知道相遇，只是一瞬間，如此短暫。但是誰(shuí)能告訴我，接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么呢？是擦肩而過(guò)的失落？

是驀然回首的驚喜？是淚眼望穿天邊的顧盼？是憂傷涌上心頭的苦痛？

是在流連忘返中沉醉？是在纏綿悱惻中鏗鏘？還是，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的相識(shí)？

分開(kāi)幾十年后再次相見(jiàn)，誰(shuí)能認(rèn)出對(duì)方？都已是白發(fā)蒼蒼，正所謂“塵滿面，鬢如霜”，早已失去了原來(lái)的面貌。誰(shuí)，又能認(rèn)出彼此呢？

但，即使變得像陌生人一樣，即使夫妻一場(chǎng)卻因多年不見(jiàn)而形同陌路，擦肩而過(guò)……不悔……至少，還曾有過(guò)一段美好的時(shí)光。還曾一同分享過(guò)盛夏的陽(yáng)光，初冬的太陽(yáng)。我過(guò)去常常在寂靜的夜晚數(shù)星星，看月亮。

還曾擁有過(guò)這些浪漫的時(shí)刻。雖然那些美好的一切一如昨日煙霧，沙灘上的玫瑰，風(fēng)一吹就散了。雖然那些曾經(jīng)離幻境只差一步。

雖然，所有這些都只能成為回憶，但至少我們已經(jīng)足夠了。

夜來(lái)幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)夜晚，寂靜得聽(tīng)得見(jiàn)自己的心跳。數(shù)著心跳的節(jié)拍，漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)想，回到家里，一切都沒(méi)有改變。

還夢(mèng)見(jiàn)，你坐在窗前，靜靜地打扮。夢(mèng)中的你還是那么美。想回到過(guò)去，但一切除了回憶，只能出現(xiàn)在夢(mèng)里。

可我不要，我要你的陪伴，我愿擁你入眠。但我不想。我不同意你的離開(kāi)。你為什么這樣離開(kāi)？如果你能回到過(guò)去，我會(huì)珍惜你。

我一定每天溫柔地對(duì)你耳語(yǔ)。我一定會(huì)寫很多為你而作的詞。我必須讓你感受到我對(duì)你的愛(ài)。

可是，回不去了，回不去從前了。就只有遺忘。于是就遺忘吧。

也許最好的擺脫方法就是忘記。往事如煙，填滿了他的夢(mèng)境。所以，在憂郁中釋放，在痛苦中堅(jiān)強(qiáng)。

往事如煙。它無(wú)法消散。我們唯一能做的就是忘記。盡力忘記。

料得年年腸斷處痛哭流淚到天明，傷心到斷腸。每年你死的時(shí)候，我都會(huì)默默地凝視你的墳?zāi)?。我的心早已碎了?/p>

明月夜，夜凄涼。短松岡，立著你的孤墳。每當(dāng)想起你，心情久久不能平靜。

每年的這個(gè)時(shí)候是我最痛苦的時(shí)候?？墒?，既然失去了不能再挽回，也就只有接受。接受上天對(duì)我的折磨，我寧愿把它們當(dāng)做挑戰(zhàn)。

詩(shī)人對(duì)妻子的愛(ài)是真實(shí)而深刻的。我不止一次被這種難以言語(yǔ)的愛(ài)所感動(dòng)。我只知道，每次讀到這個(gè)字，我的心都會(huì)痛一次，我的眼淚會(huì)縱橫一次，心情也會(huì)波動(dòng)一次。

我是個(gè)容易被感動(dòng)的孩子。小時(shí)候聽(tīng)媽媽講《丑小鴨》的故事，我哭了，哭得很傷心；聽(tīng)了學(xué)校同學(xué)講的一個(gè)關(guān)于白熊的故事，我又哭了，哭到了叉子邊；在家里，無(wú)所事事，看書(shū)，看到一個(gè)關(guān)于父愛(ài)的故事，我哭了，哭得肚子疼；假期看《紅樓夢(mèng)》，我哭了，哭得很悲痛。如今，讀《江城子》，我哭了，但這一次的哭不同于之前的哭。

這一次，是發(fā)自內(nèi)心的，被感動(dòng)了，哭了。我想，最真的情莫過(guò)于此了，蘇軾的所有詞中，我最認(rèn)同的就是這一首了。因?yàn)樗屛铱吹搅颂K軾脆弱的一面。

人人都有脆弱的一面。這樣才顯得更真實(shí)。

我想說(shuō)，蘇軾，其實(shí)你和我們一樣有脆弱的權(quán)利。

江城子讀后感(篇8)

老夫聊發(fā)少年狂、左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開(kāi)張，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐?會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

詞是中國(guó)古代的一種和諧的歌唱風(fēng)格，因此一個(gè)詞具有自己的旋律，即曲調(diào)。一種詞調(diào)有一個(gè)專用的名稱，這個(gè)專用的名稱叫“詞牌”?！敖亲印本褪窃~牌。

一般來(lái)說(shuō)，詞匯的內(nèi)容與五個(gè)詞的品牌沒(méi)有直接關(guān)系。詞除了表明詞牌以外，有時(shí)作者還要加上一個(gè)題目，告訴我們這首詞的內(nèi)容和表達(dá)的主旨?！睹苤莩霁C》就是這首詞的題目，如果把題目寫得長(zhǎng)一點(diǎn)，就成了詞前的小序，叫作“詞序”。

詞有“序”是從蘇拭開(kāi)始的。詞如果按字?jǐn)?shù)來(lái)區(qū)分，可分為“小令”、“中調(diào)”、“長(zhǎng)調(diào)”等。[江城子]全篇７０個(gè)字，屬于中調(diào)（在以內(nèi)）。

詞若分段，又可分成“單調(diào)”、“雙調(diào)”、“三疊”和“四疊”?！半p調(diào)”分成上下兩闕?！瓣I”，**中止的意思。

“兩闕”，指**演奏兩遍。所以雙調(diào)的詞就是兩段歌詞?！瓣I”，有時(shí)又叫“片”。

“雙調(diào)”是詞中最為常見(jiàn)的形式?！敖亲印痹~牌在唐代是單調(diào)，３５個(gè)字，到宋代以后演變?yōu)殡p調(diào)。

詞和詩(shī)顯著不同點(diǎn)，是它的句式長(zhǎng)短不齊。所以詞又“長(zhǎng)短句”?！敖亲印钡木涫剑?/p>

３、５、７言的均有。文字和詩(shī)歌必須押韻，押韻是固定的，不能隨意改變。用韻有疏、有密，大致短調(diào)的詞比較密。

上闕、下闕要求在第１、２句，３、５、８句押韻。押韻又有押平、仄韻之分?！敖亲印边@首詞一般押平聲韻，但后世也有押仄聲韻的。

除押韻外，詞中每個(gè)句子，每句中的每個(gè)字，都有平仄音律的規(guī)定，那一個(gè)字用平聲，那一個(gè)字用仄聲，原則上是不能隨便改變的。

在蘇軾詞集《東坡樂(lè)府集》中，“江城子”共９首，每首下面都有一個(gè)題目。這首詞的詞是《密州出獵》。

“密州”，今山東諸城縣。宋神宗熙寧七年（1074年9月），蘇軾由杭州調(diào)任密州知府（相當(dāng)于漢唐太子）。到熙寧１０年（１０７６）離開(kāi)，在密州共?。衬曜笥視r(shí)間。

這幾年正值密州連年饑荒，久旱不雨。熙寧壽司到密州的第二年冬天，密州災(zāi)情十分嚴(yán)重。蘇軾除了組織人民救災(zāi)外，還曾到城南20多英里的常山祭天祈雨。

據(jù)說(shuō)山上有一座神祠，百姓到這里求雨，往往有求必應(yīng)。這座山常常有德于百姓，所以就稱它為“常山”。這次蘇軾到常山求雨之事，他曾寫過(guò)幾篇詩(shī)文來(lái)記載，一是《密州祭常山文》另有兩首詩(shī)《祭常山回小獵》《和枚之曹會(huì)獵鐵溝》，據(jù)這兩首小詩(shī)提示，我們知道蘇軾在祭常山的歸途中和另外一位姓枚的官吏，曾在一個(gè)叫“鐵溝”的地方打過(guò)獵。

據(jù)查在常山東南有一個(gè)蜿蜒１５里的岡巒叫黃毛岡，附近有一溪水叫“鐵溝”，這次打獵當(dāng)是《密州出獵》所記之事。

蘇軾是一位具有政治熱情，有報(bào)國(guó)壯志的文學(xué)家，從年輕時(shí)起，就以才華橫溢的才氣，勃勃雄心，關(guān)心朝政，渴望對(duì)國(guó)、對(duì)民做出自己的貢獻(xiàn)。北宋是一個(gè)內(nèi)憂外患的王朝。除了國(guó)內(nèi)政局動(dòng)蕩外，****非常尖銳。北方的遼國(guó)和西北的西夏經(jīng)常侵犯宋朝的疆界，這使得北宋的統(tǒng)治集團(tuán)始終處于恐慌之中。

從宋太祖趙匡胤開(kāi)始，歷代的北宋統(tǒng)治者只是消極防御，甚至妥協(xié)茍安，致使外族入侵更加猖狂，養(yǎng)虎成患，喪權(quán)辱國(guó)。宋代每年都向西夏捐贈(zèng)大量的絲綢、**、茶葉等財(cái)產(chǎn)。就在蘇軾寫下這句話的幾個(gè)月前，有700里土地和遼事件。

蘇軾面對(duì)此情此景，清醒的認(rèn)識(shí)到，天下有治平之名，而無(wú)治平之實(shí)。他主張積極備戰(zhàn)，爭(zhēng)取反敵斗爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán)，并提出了一系列反敵戰(zhàn)略。但由于他與王安石政治上的不和，得罪了宋朝皇帝，最后不得不要求離開(kāi)朝廷到地方**任職。

他先是在杭州做出一般性判斷，然后改任密州州長(zhǎng)。這對(duì)于有志的蘇軾來(lái)說(shuō)，實(shí)在是不得以而為之。古人云：

“不在其位不謀其政”。蘇軾雖然被降職，但他的政治熱情并沒(méi)有降低。他不在自己的位置上，也尋求他的政治。局勢(shì)的危機(jī)，堅(jiān)守邊境的重要性，一直縈繞在他心頭，一有機(jī)會(huì)就爆發(fā)。

2008年冬天，熙寧在常山打獵，給了他這樣的機(jī)會(huì)。當(dāng)蘇軾擎鷹、系狗，前呼后擁來(lái)到會(huì)獵場(chǎng)所，在山岡上縱馬馳騁，彎弓射箭，追狐捉兔的時(shí)候，長(zhǎng)久郁積心頭的憂事之心、報(bào)國(guó)之志，隨即觸發(fā)，盡情噴泄，于是發(fā)揮為詞。

這首“江城子”名記出獵之事，實(shí)為抒豪情之志，抒發(fā)了保衛(wèi)邊疆，為國(guó)殺敵的愿望。

他在《祭常山會(huì)小獵》詩(shī)中說(shuō)：“青蓋前頭點(diǎn)皂旗，黃毛岡下出長(zhǎng)圍。弄風(fēng)驕馬跑空立，乘兔蒼鷹掠地飛。

回望白云生翠巘，歸來(lái)紅葉滿征衣。圣朝若用西涼簿，白羽猶能效一揮。”這首詩(shī)也是描寫出獵的場(chǎng)面，突出了作者自己在獵場(chǎng)身手狡捷的雄姿，尤其詩(shī)最后兩句用晉朝善用兵的西涼主簿謝艾和手揮羽扇從容退敵的顧云，用這兩個(gè)人物自匡，抒發(fā)了渴望得到朝廷重用，報(bào)效國(guó)家與人民的心情。

他在另一書(shū)中記載：意取西涼主簿謝艾氏，艾本書(shū)生也，善能用兵，故以此自比，若用拭將不減謝艾也。意思是這首詩(shī)詩(shī)用了西涼大師書(shū)的典故。

這首詩(shī)的表現(xiàn)手法、主題與[江城子]詞差不多，它可以幫助我們理解這首詞。

首先，我想看看他：他寫道，知州帶領(lǐng)人和馬在平岡打獵。

“老夫聊發(fā)少年狂”?！袄戏颉笔翘K軾自稱。熙寧八年，蘇軾四十歲，剛到中年自稱老夫，因?yàn)楣糯娜讼矚g嘆老嗟年，是因政治地位的低下，往往會(huì)引起年華易逝、老之將至的悲嘆，但這句主要意思不在嘆老，更在于不服老。

“聊”，暫且?！鞍l(fā)”，抒發(fā)。出獵這是一次得以抒發(fā)心情的偶然機(jī)會(huì)，所以說(shuō)“聊發(fā)”。

“少年狂”，少年那樣的豪壯之情。“狂”，概括了蘇軾的精神狀態(tài)，意氣昂揚(yáng)，豪邁狂放。雖然年紀(jì)大了，但精神卻像個(gè)少年。

所以這句的重心落在“少年狂”三個(gè)字上。全句是說(shuō)，我雖然已是一個(gè)老人了，但是偶然還會(huì)有少年那樣的狂放之態(tài)，豪壯之情呢！

這開(kāi)頭一句奠定了全篇的昂揚(yáng)基調(diào)。值得注意的是，這種野性和英雄感不能應(yīng)用于戰(zhàn)場(chǎng)，而只能在狩獵場(chǎng)看到。在“聊發(fā)”兩個(gè)字里面，實(shí)際上蘊(yùn)涵著作者的理想與作者所處身的現(xiàn)實(shí)之間的矛盾，隱隱約約地透露出他那不滿的情緒。

但他能在百無(wú)聊賴的處境中，還煥發(fā)著“少年”的英氣，難能可貴。一個(gè)“狂”字足見(jiàn)報(bào)國(guó)之情之烈。

下面我們看這“老夫”的“少年狂”都表現(xiàn)在什么地方？

首先是行為上的“狂放”?！白鬆奎S，右擎蒼?！薄包S、蒼”都是色彩。

“蒼”，青黑色。這里以色彩代替事物。這是古代詩(shī)詞常見(jiàn)的借代用法。

用“黃”代黃狗，用“蒼”代蒼鷹。這兩句是說(shuō)：我左手牽著狗，右手舉著鷹，這是“出獵”題中應(yīng)有之義，這里寫物是為了寫人，寫出了作者出獵時(shí)的雄姿。

“牽黃、擎蒼”是一種豪邁的舉動(dòng)，它往往和人的快意情緒相聯(lián)系。據(jù)說(shuō)，李斯等古代著名人物年輕時(shí)，手里拿著一只黃狗和一只蒼鷹；就像梁朝的張聰一樣，打獵時(shí)，左手握著一只鷹，右手握著一只狗?！白鬆奎S，右掣蒼”這兩個(gè)短句，節(jié)奏輕快，似乎也傳達(dá)出了蘇軾在出獵時(shí)一種豪邁快意的心情。

“錦帽貂裘，千騎卷平岡?！鳖^上戴著錦緞帽，身上披著貂鼠裘，這是蘇軾的隨從人馬，也就是“千騎”的打扮。據(jù)說(shuō)漢代羽林軍才有這樣的裝束，這里用來(lái)形容“千騎”，可見(jiàn)出狩獵隊(duì)伍陣容之整齊、氣概之英武。

“騎”，名詞一人一馬叫“騎”。“平岡”，是低矮平坦的山岡。就是《祭常山回小獵》里提到的黃毛岡。

因會(huì)獵是在黃毛岡上展開(kāi)，所以叫“千騎卷平岡”。這里作者用了一個(gè)“卷”字來(lái)寫圍獵，既寫出了大隊(duì)人馬席卷而來(lái)、呼嘯而過(guò)的聲勢(shì)，又渲染了圍獵場(chǎng)面那種緊張熱烈的氣氛，確有一字傳神的藝術(shù)效果。同時(shí)也可見(jiàn)軍威之盛。

以上四句，寫犬鷹，寫隨從，寫場(chǎng)面聲勢(shì)，無(wú)一句直接寫作者自我，但我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，句句都與“老夫狂”相關(guān)，實(shí)際上作者的自我形象已于這種間接的表現(xiàn)中宛然可見(jiàn)。

“為報(bào)傾城隨大守，親射虎，看孫郎?！鼻皫拙鋵懗霁C隊(duì)伍，可以說(shuō)寫足了出獵的聲勢(shì)、氣氛?！盀閳?bào)”句是寫密州百姓。

“為報(bào)”，為了答謝?！皟A城”，全城意思，指密州全城百姓。“太守”是作者自指，宋代的知州，相當(dāng)于漢代的太守。

密州百姓傾城隨觀出獵，想一睹太守馳騁獵場(chǎng)的雄姿風(fēng)采，太守也想一展身手，以答謝百姓的盛情?！坝H射虎，看孫郎”，這是倒裝句，可理解為“看孫郎，親射虎”?！皩O郎”，即三國(guó)時(shí)吳主孫權(quán)，他在古人眼里是個(gè)年輕有為，功業(yè)成就的有名人物。

孫權(quán)射虎的歷史事實(shí)，見(jiàn)于《三國(guó)志·吳書(shū)》的孫權(quán)傳記。據(jù)說(shuō)建安二十三年十月，孫權(quán)的馬在去吳的路上被老虎咬傷了。孫權(quán)用雙戟射殺老虎。老虎撤退了，被他的隨從抓住了。這里用孫權(quán)的典故正好和出獵之事相吻合，又和首句的“少年狂”相呼應(yīng)，作者用來(lái)自比，恰到好處的表現(xiàn)了詩(shī)人出獵時(shí)的精神狀態(tài)。

以上牽黃擎蒼，千騎圍獵，百姓隨觀，還要仿效孫權(quán)親射猛虎，都是“老夫”“少年狂”在行為上的狂放表現(xiàn)。

下闋寫“老夫”在思想上的“狂放”，寫宴后“老夫”的豪興和膽氣。

首句：“酒酣胸膽尚開(kāi)張”?！靶啬憽?，指作者的胸襟和氣概。

“尚”，更加的意思。這句說(shuō)，痛飲之后，乘興出獵，所以心胸更加開(kāi)闊，氣概更加豪壯。這句是補(bǔ)寫“少年狂”行為之狂。

正因有了這句，所以下面的議論，借出獵一吐胸臆，直陳己志，便顯得豪氣逼人，難以抑制。

“鬢微霜，又何妨！”這兩句說(shuō)：盡管我的兩鬢已經(jīng)斑白又有什么關(guān)系呢？

這是直抒不服老的壯心，用反問(wèn)語(yǔ)氣更增加了感情的力度。通過(guò)狩獵，作者體會(huì)到了他豐富的體力和高昂的精神。他期望朝廷了解自己，及時(shí)利用自己，使他有機(jī)會(huì)殺敵報(bào)國(guó)。

這就是不服老的內(nèi)涵。

“持節(jié)云中，何日遣馮唐？”這兩句也是倒裝句式，可還原為“何日遣馮唐持節(jié)云中”。“節(jié)”，符節(jié)，朝廷的使者，代表皇帝行使權(quán)力，故以符節(jié)作為憑證。

“云中”，是漢代的云中郡，在現(xiàn)在內(nèi)蒙古自治區(qū)托克托縣東北一帶。這里又是用典。用典有明用暗用之分。

從明用來(lái)理解，則認(rèn)為這里是用了馮唐的典故。據(jù)說(shuō)馮唐年富力強(qiáng)時(shí)不能使用，但當(dāng)朝廷開(kāi)始使用他時(shí)，他已經(jīng)年老體弱。如果從黑暗中理解，那就是漢代云中縣太子魏尚的典故。

這里又是用典。用典有所謂明用、暗用之分，因而對(duì)這兩句的解釋有兩種看法：從明用來(lái)理解：

認(rèn)為這是用了馮唐的典故。據(jù)說(shuō)馮唐壯年時(shí)得不到重用，當(dāng)朝廷起用他時(shí)，已年老力衰了。從暗用來(lái)理解：

這是利用漢代云中郎魏尚典故。漢代文帝（劉恒）時(shí)，魏為云太子，反抗匈奴，功勛卓著。但他僅僅因?yàn)閳?bào)功時(shí)多報(bào)了六個(gè)殺敵人數(shù)，而被削爵處分。

經(jīng)過(guò)馮唐的勸諫，文帝方回心轉(zhuǎn)意，命令馮唐持節(jié)，赦免魏尚，重新任用他為云中太守，固守漢代邊防。馮唐的身世與蘇軾不同，而蘇軾因得罪神宗（趙頊）而被貶官外放，這個(gè)身世倒與魏尚大致相似，所以后面一說(shuō)為好。作者以魏尚自比，一方面包含著政治上遭受打擊后的委屈心情，但主要的還是表現(xiàn)希望朝廷重新信任和重用他的迫切心情。

“何日”二字，就充分突出了這種心情的強(qiáng)烈。

“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼?！薄皶?huì)”，是料想之詞，應(yīng)當(dāng)?！巴臁保?，牽引。

挽弓如滿月，表示勇武有力。如杜甫有“挽弓當(dāng)挽強(qiáng)，用劍當(dāng)用長(zhǎng)”的詩(shī)句。“西北望”是倒裝句，可還原為“望西北”。

“西北”是對(duì)異域（少數(shù)民族地區(qū)）的泛稱。具體地說(shuō)，是指北宋時(shí)期西北和北部的西夏政權(quán)。但從寫詩(shī)的時(shí)間和地點(diǎn)來(lái)看，熙寧七月，蘇軾寫詩(shī)的前幾個(gè)月，宋朝就把七百里割讓給了遼國(guó)。

在宋代北部，密州與遼國(guó)相鄰。這件事肯定給蘇軾很大的刺激。因此這里的“西北”就不僅僅指西夏，而可兼西夏和遼兩個(gè)國(guó)家。

“天狼”，是天狼星，古人以這個(gè)星主侵掠，喻貪殘。屈原《九歌》中《東君》詩(shī)中有“舉長(zhǎng)矢兮射天狼”（我高舉著長(zhǎng)箭射擊天狼）句，這就是“射天狼”的出處。

這三句中，由“挽”到“望”到“射”，是三個(gè)聯(lián)貫而下的動(dòng)作，構(gòu)成一個(gè)雕塑感很強(qiáng)的特寫鏡頭，作者是以挽弓射箭的壯舉，來(lái)表現(xiàn)作者的建功立業(yè)、殺敵報(bào)國(guó)的強(qiáng)烈愿望，在這里感情達(dá)到了高潮，從而十分鮮明地表達(dá)了這首詞的愛(ài)國(guó)主義主題。

這幾句所表現(xiàn)出的狂放思想，胸膽開(kāi)張，鬢霜不顧，一心要“云中”疆場(chǎng)，彎弓射天狼。其行為的狂放，正是為了襯托出思想上的狂放。在這里蘇軾的自我形象、胸懷、志向，顯露得更加突出。

讀這首詞應(yīng)重點(diǎn)掌握以下幾點(diǎn)：

１、作者在詞里致力于自我形象的塑造，是該詞的最顯著特點(diǎn)。眾所周知，從晚唐到宋初，詞的內(nèi)容大多是唱**、傷感、抒情、典雅，而作者的自我形象往往不鮮明。蘇軾詞的獨(dú)創(chuàng)性，主要表現(xiàn)在他沖破了詞的傳統(tǒng)題材，開(kāi)始轉(zhuǎn)向反映社會(huì)的重大題材，做到了所謂“無(wú)意不可入，無(wú)事不可言”。

特別是要用文字表達(dá)自己的政治抱負(fù)、遠(yuǎn)大理想、個(gè)人心志、道德品質(zhì)等，塑造鮮明的自我形象。

《江城子·密州出獵》這首詞里的中心人物就是作者自己。上闕第一句“老夫聊發(fā)少年狂”總括了自我形象所獨(dú)具的精神面貌，表達(dá)了作者的豪壯感情，又蘊(yùn)涵了作者內(nèi)心的矛盾、苦悶。所以這句成為全詞的總領(lǐng)。

下面用敘述的筆法寫鷹、寫狗?！白鬆奎S，右擎蒼”。又寫隨從，就是“錦帽貂裘”。

又寫打獵的場(chǎng)面與聲勢(shì)，即“千騎卷平岡”。寫鷹、寫犬、寫隨從、寫場(chǎng)面聲勢(shì)，表面看來(lái)沒(méi)一句直接寫作者自己，但細(xì)心讀者自然會(huì)發(fā)現(xiàn)，這幾個(gè)敘述的角度無(wú)不與老夫之行為、思想“狂”有關(guān)系，它都是為了表現(xiàn)太守馳騁打獵時(shí)那種勃發(fā)的豪邁、歡快的情趣。所以這是作者自我形象的間接表達(dá)。

在打獵場(chǎng)面中，中心人物還沒(méi)出場(chǎng)，就拉滿弓，蓄滿箭了，中心人物一出場(chǎng)就水到渠成了。這種寫作的目的是讓讀者關(guān)注中心人物。寫“為報(bào)傾城隨太守”，寫密州百姓傾城隨觀，是作為陪襯、鋪墊來(lái)設(shè)置的。

這也是塑造太監(jiān)形象的有力手段。上闕最后兩句，作者才在萬(wàn)眾歡鬧的場(chǎng)面中心，推出了主人公的自我形象──“親射虎，看孫郎”，言外之意，就是要看蘇軾來(lái)打獵。

江城子讀后感(篇9)

秋日午后，披一肩長(zhǎng)發(fā)，慵坐窗前。在一米陽(yáng)光的愛(ài)撫中，握一杯香茗，在茶香悠長(zhǎng)的飄逸中，品一首宋詞，隔時(shí)空，聆聽(tīng)先賢的心聲。捧一顆善感的心，欣賞大師靈魂深處的舞蹈，任那溫情的文字之石在心湖激起層層漣漪，打濕了自己的心：

十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，何處話凄涼？縱使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿面，鬢如霜。

夜來(lái)幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝。相對(duì)無(wú)言，惟有淚千行。料得年年斷腸處，明月夜，短松岡。

這是大文豪蘇軾的被世人譽(yù)為悼亡詩(shī)之首的有名的詞作《江城子》，悼念的是自己的亡妻王弗。既然懷念的是自己的亡妻，那么可以從愛(ài)情和親情的角度來(lái)解讀這首詞。

愛(ài)情的角度。百年修得同船渡，千年修得共枕眠。作為蘇軾的第一位妻子，王弗是深受蘇軾的敬愛(ài)的，她秀外慧中，老成持重，陪自己的丈夫讀書(shū)，在那段紅袖添香的日子里，他們的愛(ài)情是最為甜蜜的。王弗是蘇軾事業(yè)上的好伴侶，她對(duì)蘇軾的仕途極為看重，鼎力相助，不惜躲在簾子后面傾聽(tīng)蘇軾與朋友們的對(duì)話，為他的人際交往嚴(yán)格把關(guān)，并且以她女性特有的敏感直覺(jué)做出有價(jià)值的判斷，告訴自己的丈夫應(yīng)該小心提防的小人。所以，她憑借自己在蘇軾事業(yè)上的支持贏得了他的敬愛(ài)，在她的千里孤墳旁，蘇軾親手為她栽下三萬(wàn)棵雪松，作為自己對(duì)亡妻的愛(ài)情表白。同時(shí)，她還贏得了德高望重的大學(xué)究公公蘇洵的認(rèn)可，蘇軾最終才會(huì)按父親說(shuō)的在王弗離世一年之后，又將王弗的棺槨運(yùn)回四川葬在自己母親的墓旁。多情自古傷離別,大文豪蘇軾心胸豁達(dá)，卻是性情中人，寫這首詞的時(shí)候已然娶了第二位妻子王閏之和自己最鐘愛(ài)的小妾朝云，所以更加顯示出詩(shī)人對(duì)亡妻難能可貴的情深深意綿綿，和牽掛之真切。

這首詞的寫作時(shí)間，正值蘇軾政治上的不如意，被貶官流放，與第二位妻子王閏之過(guò)著顛沛流離的生活，就像元稹懷念妻子韋叢的時(shí)候說(shuō)貧賤夫妻百事哀,所以她和蘇軾應(yīng)該是一對(duì)最純真質(zhì)樸的貧賤夫妻.雖然，王閏之那么溫柔體貼，任勞任怨視前房的孩子如己出，關(guān)懷備至，令蘇軾感動(dòng)不已，但是，王弗的地位是不可取代的。最愛(ài)的、最需要的人，就是在平靜的幸福的日子里會(huì)被淡忘，而在人最寂寞、最孤獨(dú)的時(shí)候才會(huì)被想起的人，而王弗的名字就在那個(gè)夜晚，被蘇軾在睡夢(mèng)中呼之而出。感謝那個(gè)夜晚的星星格外明亮，是它們不知疲倦的閃爍才有了這首詞的熠熠生輝！

上闕寫的是蘇軾的政治浮沉，是在與結(jié)發(fā)妻子訴說(shuō)自己在與之陰陽(yáng)兩隔之后的宦海沉浮人生失意；下闕寫的是自己與妻子相遇的夢(mèng)境。最稀松平常的細(xì)節(jié)往往最令人動(dòng)容，夜來(lái)幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝。相對(duì)無(wú)言，惟有淚千行。正梳妝,年輕秀美的妻子在對(duì)鏡貼花黃，女為悅己者容,在古代更為如此，此句足可以看出他們之間的情誼深厚，琴瑟合樂(lè)，和蘇軾對(duì)當(dāng)時(shí)政治如意生活的懷念之情。再次見(jiàn)面的他們，縱有千言萬(wàn)語(yǔ)，都化作了相思淚翻飛，在彼岸花的鮮艷怒放中，令人唏噓嘆惋。

蘇軾對(duì)在最苦最難的日子里陪伴自己的第二位妻子王潤(rùn)之充滿感激之情，所以在死后與之合葬，長(zhǎng)相廝守。對(duì)最鐘愛(ài)的小妾朝云是一種對(duì)知己的愛(ài)，是一種心有靈犀的默契和愉悅。人生難得一知己，蘇軾為擁有這樣的紅顏而欣慰！

蘇軾，作為一個(gè)優(yōu)秀的男人，一生擁有著三個(gè)優(yōu)秀女人的愛(ài)，和眾人的仰慕；而林徽因，作為一個(gè)優(yōu)秀的女人，她讓徐志摩懷想了一生，她讓梁思成寵愛(ài)了一生，她讓金岳霖默默牽掛了一生。愛(ài)情故事豐富了他們的生命，滋養(yǎng)了他們的事業(yè)和人生。

親情的角度。夫妻百年，都是從最初的浪漫愛(ài)情，轉(zhuǎn)變到最后的溫馨親情，而后者才是婚姻幸福長(zhǎng)久的保鮮膜。所以，這首詞打動(dòng)人心的地方還在于他是悼念親人的佳作。生如夏花之燦爛，死若秋葉之靜美,佛教教人參透生死，生命的意義就在于拈花微笑之間。道理都明白，但是，但凡是經(jīng)歷過(guò)生離死別的人，那份痛徹心扉，那份寒涼刺骨，個(gè)中滋味，終生難忘。十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。是的，難忘，難忘母親彌留時(shí)刻的牽掛與不舍；難忘母親去世后那由溫?zé)?、柔軟變得逐漸冰涼、僵硬的手臂；難忘母親被火化車?yán)邥r(shí)，那忽被一陣風(fēng)吹起蓋在臉上的蓋布，露出來(lái)的那蠟黃但安寧的仿佛睡著了的臉，你走么？！你真的不再管我們了嗎？我在心底絕望吶喊，我清楚的知道，再回來(lái)之后那個(gè)小盒子里的溫?zé)岬墓腔乙呀?jīng)不再具備母親的溫暖，從此，我在這個(gè)世界上已經(jīng)少了一樣最為寶貴的東西。我聽(tīng)見(jiàn)，我的心，嘩啦一聲破碎了

千里孤墳，何處話凄涼？一座座，孤墳，像一個(gè)個(gè)可憐的逗號(hào)，在荒涼的野外，只有與明月相伴，與清風(fēng)低語(yǔ)。昨天，又聽(tīng)到一位同事的老父親去世的消息，又一位老人結(jié)束了自己坎坷的一生，走了，他們?nèi)チ四睦?？真的有另外一個(gè)世界嗎？我們不得而知，如果有，那么，多年之后親人之間在奈何橋上相見(jiàn)，是否也有縱使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿面，鬢如霜。般的感嘆呢？

思想的小溪在經(jīng)典的沃野奔流，敲擊下這些文字。這時(shí)，樓下悠揚(yáng)的鋼琴曲《秋日私語(yǔ)》響起，把我的思想拉回到現(xiàn)實(shí)中。一杯香茗已經(jīng)變涼，從窗外望去，小區(qū)里的幾個(gè)孩子追趕著一個(gè)不知從那撿來(lái)的破風(fēng)箏，開(kāi)心地叫著；幾個(gè)老人坐在馬扎上用很大的聲音在說(shuō)話；一直不知從哪里來(lái)的流浪貓?jiān)谶鬟鹘兄?，尋尋覓覓。忽然記起，幸福，就是活在?dāng)下

江城子讀后感(篇10)

十年一夢(mèng)，千里孤墳，陰陽(yáng)兩隔。涌上心頭的是無(wú)盡的凄涼，滄桑見(jiàn)證的是兩鬢如霜。數(shù)得盡的是三千煩惱絲，道不出的是十年的相思情，情也芊芊，意也綿綿。靜靜地，靜靜地回憶，回憶是無(wú)聲的嘆息，嘆息是永遠(yuǎn)的別離。

昨夜幽夢(mèng)，重歸故鄉(xiāng)。小軒窗前，梳妝臺(tái)邊，仍是你生前最美麗的容顏，一顰一笑，宛若生前。四目相視，相顧無(wú)言，唯有千行熱淚，訴說(shuō)十年的思念。

十年之間，夫妻情深。十年之后，幽冥永隔。十年兩茫茫，若亡靈尚在，“該是一種相思，兩處閑愁吧”。也許最斷人腸的不是“相逢不識(shí)”，縱容顏老去又何妨？一句“相顧無(wú)言”，該是最脆弱的畫面吧，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。一切語(yǔ)言都在這四目相視中顯得蒼白，一切行動(dòng)都在這千行熱淚中變得黯淡，“執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎”。那該是一幅凄冷的畫面：月影朦朧，短松岡上，風(fēng)聲陣陣。偌大的曠野，一座孤墳獨(dú)立。死者尚且孤苦，而生者又該何其哀愁？

為情所傷，縱使寫出“大江東去浪淘盡”的蘇軾一個(gè)豪放派的始祖性詩(shī)人也在劫難逃。也許他心中該有一處最柔軟的角落吧，“帶淚，并且不可觸摸。”

十年的光陰，從相遇到相知。又十年的歲月，從相別到相念。

十年，蘇軾以十年時(shí)光為弦，和著血淚，伴著心痛，獨(dú)品一杯清酒，自賞一輪冷月，在月光之下，在天地之間，譜就一首斷腸曲，彈與天下有情人！

江城子讀后感(篇11)

太陽(yáng)深處，數(shù)量龐大的氫離子和氦離子正發(fā)生著激烈的聚變反應(yīng)。因?yàn)楦咚俚挠坞x運(yùn)動(dòng)，這些離子們時(shí)不時(shí)會(huì)給彼此一個(gè)熱烈的“擁抱”，有多熱烈呢?大約2000萬(wàn)攝氏度。

這熱情穿過(guò)輻射層，對(duì)流層，來(lái)到日冕，再隨著太陽(yáng)風(fēng)，浩浩蕩蕩地跨越一億五千萬(wàn)米的太空，最終拂過(guò)地球，灑在大陸和海洋上。但2000萬(wàn)度的高溫，在此時(shí)此刻的深圳只剩下了32度。

正值初夏，這是夾在熱烈激情的酷暑和略帶涼爽的春季中的微妙時(shí)節(jié)，不是很熱，不是很冷，但是卻令人煩悶不已。電風(fēng)扇緩緩地轉(zhuǎn)著，微微地?fù)u著頭，就仿佛它也承受不住夏日的炎熱了。酷暑徹底按住了人們的激情，可能唯一不受影響的就是發(fā)間滾滾流淌的汗水和叫喚個(gè)不停的夏蟬了吧。我靜坐在沙發(fā)上，背部緊貼著還殘存一絲涼意的皮沙發(fā)，極力嘗試著傳說(shuō)中的“心靜自然涼”。沒(méi)過(guò)多久，竟真的感到了一絲寧?kù)o，這寧?kù)o猶如清涼平靜的湖面一般。

時(shí)鐘”滴答滴答“緩緩地走。我心中的”湖底“突然涌起一股波動(dòng)，但是等它沖上了“湖面”，也只是勾起了一圈小小的漣漪罷了——我回憶起了童年。

不知為何，兒時(shí)的情景浮上心間。還記得我在幼兒園的時(shí)候，那時(shí)的生活單純多了，如白開(kāi)水一樣平淡。幼兒園里，天天也就唱唱歌，和同學(xué)們追逐嬉戲，學(xué)習(xí)與責(zé)任只占了很少一部分。晚上回了家，寫寫作業(yè)，洗個(gè)熱水澡，然后爬上床結(jié)束一天的生活。日復(fù)一日，四年間從未改變。責(zé)任是什么，未來(lái)是什么，世界是什么，這些都沒(méi)考慮過(guò)，唯一能使我費(fèi)心思考的也只有一日三餐了。這是單調(diào)懵懂的四年，但也是閃著柔光，溫暖我心間的四年。

接著呢?接著我去了小學(xué)。這時(shí)候生活不再簡(jiǎn)單平淡了，但是依然很純粹。生活的目的是什么?很簡(jiǎn)單，好好學(xué)習(xí)，努力獲取知識(shí)。此時(shí)，我的眼界已放寬到了世界，我意識(shí)到了世界的廣大遼闊，生活對(duì)我來(lái)說(shuō)就像是一場(chǎng)探險(xiǎn)?；赝@段童年，這是我無(wú)憂無(wú)慮的六年，是我對(duì)大千世界滿懷憧憬與希望的金色時(shí)光。是從何時(shí)起，這種感覺(jué)消失了呢?是從何時(shí)起起，這種無(wú)憂無(wú)慮和滿懷憧憬的生活離我而去的呢?好像是一瞬間發(fā)生的，也好像是這悠悠三年間漸漸發(fā)生的。自從上了初中，更多的現(xiàn)實(shí)和責(zé)任替代了童年的純真。我開(kāi)始擔(dān)憂期末的考試，開(kāi)始關(guān)注起了新聞時(shí)訊，開(kāi)始為了前途而奮斗。生活更加充實(shí)了，人生也有了一個(gè)個(gè)明確的目標(biāo)，一個(gè)個(gè)可以讓我一往無(wú)前的目標(biāo)。童年時(shí)期時(shí)不時(shí)冒出會(huì)千奇百怪的問(wèn)題消失了，看見(jiàn)熱鬧的人群就想要扎堆的沖動(dòng)也消失了，原來(lái)無(wú)邊無(wú)際的世界現(xiàn)在對(duì)我來(lái)說(shuō)也有了長(zhǎng)度和大小。我開(kāi)始注意措辭，注重舉止。是的，比起兒時(shí)，當(dāng)然是現(xiàn)在的我更加穩(wěn)重，更加博識(shí)?？墒牵貞浧鹜?，一股空虛感止不住的涌起，為什么?為什么?

“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無(wú)處話凄涼?？偸窍喾陸?yīng)不識(shí)，塵滿面，鬢如霜。

夜來(lái)幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝。相顧無(wú)言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡?！?/p>

無(wú)論是喜悅還是悲痛，時(shí)間都會(huì)將其沖散，留到最后的也只剩無(wú)限的感慨和無(wú)奈而已。我想，正如蘇先生在《乙卯正月二十日記夢(mèng)》想表達(dá)的感情一樣。時(shí)光茫茫，縱使相隔十余載，美好的回憶也不會(huì)因不去思量而忘卻，因?yàn)槠湓缫驯豢淘诹擞洃浬钐?。只是偶爾?/p>

望起它來(lái)，心里會(huì)不禁溢散出凄涼之情?？纯磧簳r(shí)的自己，在看看如今，真是“相逢而不識(shí)”。為何?因?yàn)椋瑫r(shí)間洪流的強(qiáng)大，無(wú)論是外表還是內(nèi)心都早已“塵滿面”，“鬢如霜”。

我從沙發(fā)上坐了起來(lái)，調(diào)整了一下?tīng)顟B(tài)，試圖平復(fù)這股情緒的起伏。汗水依然在流淌，窗外的蟬鳴也絲毫沒(méi)有停止的跡象。不過(guò)這時(shí)候，煩悶之情已悄然消散，我也不再為時(shí)過(guò)境遷感到哀傷。如同詞的下片所寫，過(guò)往記憶不會(huì)離去，每當(dāng)人們需要的時(shí)候，都可以進(jìn)入自己的“還鄉(xiāng)幽夢(mèng)”，去看看那“小軒窗”后，“正梳妝”的懵懂的自己，去重新品味以前單純美好的生活。也許，和從前的美好比起來(lái)，現(xiàn)在的艱辛?xí)酒鹦念^的“淚千行”。但是，時(shí)間總是在走，就像不停歇的風(fēng)和東逝的江水。沒(méi)有什么美好值得百般挽留，更沒(méi)有什么痛苦值得萬(wàn)般惋惜。

時(shí)鐘依然“滴答滴答”地走著。我站了起來(lái)，用盡渾身力氣伸了一個(gè)懶腰?！鞍?都怪這鬼天氣害得我胡思亂想。”我從冰箱里取來(lái)了一根冰棍，又打開(kāi)了一筆沒(méi)動(dòng)過(guò)的作業(yè)本。我不再去為逝去的童年

感到難過(guò)，現(xiàn)在我有更重要的事情要去完成。世界不會(huì)因人的感動(dòng)而感動(dòng)，就像那“明月”不會(huì)為了蘇軾一個(gè)人的“斷腸”而黯淡。與其嘆惋過(guò)去倒不如利用現(xiàn)在去創(chuàng)造未來(lái)的美好。

氫離子和氦離子仍舊在激烈的聚變著，太陽(yáng)風(fēng)不停地吹拂過(guò)地球以及太陽(yáng)系的其他行星，給北半球的炎炎夏日添柴加薪。一千年前如此，一千年后亦是如此。

江城子讀后感(篇12)

十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無(wú)處話凄涼?？v使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿面，鬢微霜。

夜來(lái)幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝，相顧無(wú)言，惟有淚千行。料得年年斷腸處，明月夜，短松岡。

十年生死兩茫茫，不思量自難忘。四年的情誼濃厚，時(shí)時(shí)縈繞在心頭。心里想著別處，卻無(wú)端想起心上人的身影。對(duì)于孤身一人的蘇軾來(lái)說(shuō)，這是一種煎熬。

千里孤墳。思念著妻子，便愈發(fā)覺(jué)得墳是那樣的遙遠(yuǎn)，所以詞中才說(shuō)道千里孤墳，孤是蘇軾以己心揣測(cè)妻子之心。心里思念著故人，便不由得安安揣測(cè)到，那也在思念著我吧？

縱使相逢應(yīng)不識(shí)縱使是一個(gè)假設(shè)，此人已不相信他們能夠破鏡重圓，但蘇軾明知如此卻還是如此幻想，表明了他對(duì)妻子思念之入骨。而這之后還接著一個(gè)應(yīng)不識(shí)，再特別思念一個(gè)人時(shí)，肯定希望她來(lái)到自己的身邊，希望他認(rèn)得自己，但蘇軾卻沒(méi)有如此。透露出他的凄涼蕭瑟和無(wú)盡苦楚。

這首詞，上闕寫此人對(duì)妻子的懷念，寫實(shí)。下闕寫此人在夢(mèng)中所夢(mèng)到的情景，寫虛，虛實(shí)結(jié)合，表達(dá)出作者對(duì)亡妻的思念之情。

懺悔錄個(gè)人讀后感精選

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懺悔錄個(gè)人讀后感 篇1

盧梭的《懺悔錄》這本五十五萬(wàn)字的自傳是一部情感型人的宣言，盧梭想要透過(guò)對(duì)自我一生的回顧闡明一個(gè)事實(shí)，即他在自序中所說(shuō)的：“人之是否崇高，只是以其情感是否偉大高尚，思想是否豐富敏捷而定。”在第一章的一開(kāi)始，盧梭就大聲宣稱：“我深知自我的內(nèi)心，也了解別人。我生來(lái)便和我所見(jiàn)到的任何人都不一樣；甚至我敢自信全世界也找不到一個(gè)生來(lái)像我這樣的人。雖然我不比別人好，至少和他們不一樣?！彼麑?duì)于自我“與眾不一樣”的認(rèn)識(shí)是正確的。

盧梭開(kāi)始寫這部自傳的時(shí)候已經(jīng)五十多歲，但他對(duì)童年生活的記憶仍然非清晰。童年，不但是盧梭的精神源頭，而且更重要地，已成為他的生涯中的伊甸園，在墜落之后剩下的就是悵然回望，以及不自覺(jué)的對(duì)童年感情的模仿。追求純粹的情感上的滿足近乎拙稚，以致其理性終其一生也未能成熟。盧梭的情感如此細(xì)膩，性格如此敏感，休謨形容他“好象這樣一個(gè)人，這人不僅僅被剝掉了衣服，而且被剝掉了皮膚”，而他清楚的自我意識(shí)使他把“多愁善感”看成了一種天賦，為了肯定自我所特有的道路，他務(wù)必把情感作為最高的價(jià)值。盧梭寫的是“懺悔錄”，卻把一根繩索吊在了聽(tīng)他懺悔的人的脖子上，就像此刻也有人拿一根繩子去要求別人懺悔一樣。

這本書(shū)，鑒于看完之后完全沒(méi)有摸到門路，個(gè)人感受和通常對(duì)于本書(shū)形成的定論大有出入。我決定買一本以后慢慢翻看。

懺悔錄個(gè)人讀后感 篇2

最近，我捧讀一本《懺悔錄》，書(shū)中既有權(quán)力在握的“一把手”，又有分管具體工作的責(zé)任官；既有黨政部門的領(lǐng)導(dǎo)，又有事業(yè)單位的領(lǐng)導(dǎo)；既有快到“點(diǎn)”的干部，又有年富力強(qiáng)的干部；既有一般崗位的干部，又有管錢管物的干部；既有認(rèn)識(shí)和聽(tīng)說(shuō)過(guò)的干部，又有感受得到的干部；等等。讀完此書(shū)，我的收獲與受到的啟示都很大。

啟示與收獲之一：權(quán)姓公。如果權(quán)不姓公了，改姓私，那么站著的人就會(huì)變?yōu)榈瓜碌娜?。變成階下囚的那些人，大凡都是利用手中的權(quán)，為己為他謀利益，結(jié)果是自食苦果。我體會(huì)到，有權(quán)受人尊重，心術(shù)不正的人尊重的是“權(quán)”，而不是你這個(gè)“人”本身。當(dāng)“權(quán)”與“利”同時(shí)出現(xiàn)，有人為了“利”來(lái)攻這個(gè)“權(quán)”。如果掌“權(quán)”偏了，利益者就會(huì)以不正當(dāng)?shù)姆绞健皧Z權(quán)”，使掌權(quán)者變?yōu)椴俦P手，叫你怎么轉(zhuǎn)就怎么轉(zhuǎn)，牽著鼻子把你帶到坑里去。事實(shí)也如此，權(quán)亂人心亂，權(quán)歪身子邪。同時(shí)，權(quán)力是把“雙刃劍”，如果你不尊重它，它就不尊重你；如果不用好權(quán)，權(quán)力就會(huì)向你“刺”來(lái)，剝奪你本該有東西，讓你一敗涂地。所以，要樹(shù)立正確的權(quán)力觀。要好好想怎么用權(quán)，不能當(dāng)權(quán)力反面人物的“俘虜兵”。反之，權(quán)力姓公太重要了。要不然，權(quán)力不公則私，或又公又私，或公私不明，就會(huì)在人生路上當(dāng)亂爬的“糊涂蟲(chóng)”，說(shuō)栽倒就栽倒。

啟示與收獲之二：立正身。我們一定要立正身，用自己的腳踩實(shí)，站得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)?，不管是哪一個(gè)年齡階段，在什么職位上，在哪種環(huán)境下，都要“不倒樁”，站如松，坐如鐘，做“不倒翁”。我常講：扛得住風(fēng)險(xiǎn)，頂?shù)米★L(fēng)浪。一位臨到退休的階下囚寫道：“工作幾十年一直是嚴(yán)于律己的，不管在校長(zhǎng)位置上，還是在局長(zhǎng)位置上，那時(shí)還能守得住底線。但臨到退休時(shí)，犯這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤，這也印證了‘59綜合癥’的說(shuō)法，自己也屬于‘59綜合癥’的表現(xiàn)?！边€有一位階下囚寫道：“已進(jìn)天命入歧途，心中淌血眼模糊；世上唯無(wú)后悔藥，離家別妻望中愁。”這些沒(méi)頂住，用百姓的話講，天白了窩趴尿在床上。所以，立正身是做人當(dāng)干部的準(zhǔn)則，昨天要立正身，今天也要立正身，繃緊，明天更要立正身。要永恒性，用毅力去抗住侵蝕，潔身一世。我已50有余，反面教材啟迪我六個(gè)大字：立正、站穩(wěn)、不倒。

啟示與收獲之三：蹦緊弦。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。思想偏，路走歪。階下囚在訴說(shuō)變化的過(guò)程中，都是從一個(gè)“潰爛點(diǎn)”開(kāi)始的。這個(gè)點(diǎn)，有的是自己思想先變，有的是從不敢收禮到收禮，有的是外部環(huán)境影響而致等。不管哪一種，都是慢慢蛻變的，思想上的這根廉政弦松了，甚至斷了，結(jié)果是追悔莫及，于己于子女于父母都留下了一個(gè)痛心的傷疤。一位階下囚寫道：“我的行為，給女兒純潔的心靈，未來(lái)美好的憧憬蒙上了陰影，留下遺憾，我罪該萬(wàn)死！我的行為，讓我年邁的父親慚愧，我沒(méi)有完整地按照他老人家的意愿潔白履人生，給我的家族，給他老人家丟了臉，恥辱至極！”可憐啊，那有為何不早知道！特別是看了“認(rèn)識(shí)人”的懺悔，對(duì)自己心靈是一個(gè)很好的洗理和預(yù)防。認(rèn)識(shí)人的懺悔，又成像成影永久地留在腦海里，常?！胺庞场薄；厥滓恍?，傳遞給自己一個(gè)強(qiáng)烈的信號(hào)：思想上那根“廉政弦”松不得。松了，會(huì)像脫韁的馬，迷失方向后就不知會(huì)跑哪里去。為此，時(shí)時(shí)繃緊廉政這根弦刻在我腦中，也將成為我人生道路上不可少更不可缺的“邊緣線”。

所想、所思、所感還將延續(xù)、持久地發(fā)酵下去……

懺悔錄個(gè)人讀后感 篇3

那抹記憶好似心靈之腹，快樂(lè)或憂愁一如甜的或苦的食物，記憶記住一事，猶如食物進(jìn)入腹中，存放腹中，感覺(jué)不到食物的滋味了。盧梭《懺悔錄》

如果說(shuō)這個(gè)世界上有一個(gè)敢于暴露自己的一切內(nèi)心世界，以至于讓人覺(jué)得坦率得令人懼怕的人的話，那就是法蘭西歷史上的文化巨人盧梭！

如果說(shuō)有一部自傳，而又以自傳進(jìn)入人類思想史領(lǐng)域和文學(xué)領(lǐng)域的最高層的，那就是盧梭的《懺悔錄》！

《懺悔錄》，調(diào)子沉郁凝重、慷慨嘯歌、憂愁幽思、充滿悲憤的自辯和滔滔不絕的申訴；同時(shí)，也是真誠(chéng)、深情而帶有傷感的追懷的色彩；對(duì)過(guò)去的充滿坎坷的荊棘長(zhǎng)途懷有痛惜的感情；對(duì)自己無(wú)處寄托、無(wú)法排解的深邃的心事仰天浩嘆；向賦有同情心的讀者訴說(shuō)不完對(duì)命運(yùn)連心扯肺的抗?fàn)幍馁|(zhì)問(wèn)；對(duì)自己立于天地之間的使命和所追求的事業(yè)有氣貫長(zhǎng)虹、令古今變色的信心。

盧梭在《懺悔錄》中以真誠(chéng)坦率的態(tài)度講述了他自己的全部生活和思想感情、性格人品的各個(gè)方面，他大膽地把自己不能見(jiàn)人的隱私公之于眾，他承認(rèn)自己在這種或那種情況下產(chǎn)生過(guò)一些卑劣的念頭，甚至有過(guò)下流的行徑。他說(shuō)過(guò)謊，行過(guò)騙，調(diào)戲過(guò)婦女，偷過(guò)東西，甚至有偷竊的習(xí)慣。

這些卑劣的事跡，對(duì)于一個(gè)正常人來(lái)說(shuō)，恨不得讓它銷聲匿跡，如此赤裸裸的將自己的內(nèi)心矛盾恐懼困惑與違背道德的所作所為展露于世，除了盧梭，誰(shuí)還做的到呢？

那抹記憶好似心靈之腹，快樂(lè)或憂愁一如甜的或苦的食物，記憶記住一事，猶如食物進(jìn)入腹中，存放腹中，感覺(jué)不到食物的滋味了。對(duì)于盧梭來(lái)說(shuō)，所有好的不好的記憶，當(dāng)它已經(jīng)成為記憶，再回憶起來(lái)，再說(shuō)出來(lái)，已經(jīng)沒(méi)有任何可以觸碰他心靈的力量，有的只是反省。或許對(duì)于他來(lái)說(shuō)，誠(chéng)實(shí)與坦白比偽裝的堂皇更加可貴并體現(xiàn)他高尚的人格品質(zhì)。盧梭敢于正視自己的過(guò)往，并且毫不忌諱的坦誠(chéng)自己的錯(cuò)誤。

記憶并不是可怕的東西，但卻只有很少一部分勇敢的人才敢將之公之于眾。

懺悔錄個(gè)人讀后感 篇4

在這本簡(jiǎn)短的懺悔錄中，列夫托爾斯泰勇敢地坦白了他現(xiàn)在認(rèn)為自己過(guò)去做過(guò)的無(wú)意義的蠢事。他一方面否定自己和周圍人空虛的生活，一方面又試圖通過(guò)理性推斷獲得生命的真諦，結(jié)果卻陷入了更加痛苦的深淵。用文中的話說(shuō)，他就像一個(gè)吊在深井中的人，外面是猛獸，下面是惡龍，而暫時(shí)支撐他的藤條，隨時(shí)都有可能被老鼠啃斷。

我在讀到這一部分的時(shí)候，不得不佩服托爾斯泰的勇氣。在他當(dāng)時(shí)那種“功成名就”的狀態(tài)下，還能如此冷靜、理性地剖析自我，并且全盤托出，是需要多么強(qiáng)大的內(nèi)心力量。另外，我也折服于托爾斯泰的邏輯思考能力。一個(gè)偉大的思想家的確應(yīng)該是“文理”皆通的。

但是，我不同意托爾斯泰關(guān)于生命無(wú)意義的分析。我不認(rèn)為人終究要死去是虛無(wú)生命的證明，恰恰相反，正因此我們需要在有限的生命中賦予它更大的價(jià)值。我同意喬布斯和錢穆的觀點(diǎn)，生命的價(jià)值在于創(chuàng)造，在于增加后來(lái)人的選擇性。Makeadifference!

后來(lái)托爾斯泰想通了又投向“不理性”的宗教，在我看來(lái)很難理解。但是，旁觀一位智者嚴(yán)密地審視自己、艱難地做出改變，亦給人啟迪。

懺悔錄個(gè)人讀后感 篇5

昨天晚上粗略的看了盧梭《懺悔錄》的第四章，大致講了他四五年的漂泊生活。他是勇敢的人，敢于承認(rèn)自己做過(guò)的違背道德的事情。不是偽善者。這一章的景色描寫很動(dòng)人，發(fā)生的事情也十分有趣，看過(guò)之后，心中有濃濃的滿足感。這便是名著的魅力吧。

盧梭的為人向來(lái)遭人垢病。他性格激烈、多變，熱情奔放而又極端敏感，大悲大喜旁若無(wú)人，缺乏自制力。正是這些相互沖突的個(gè)性讓他更像一個(gè)活生生的人而不是神。他睿智但是也活得茍且，他驕傲但是也卑微，他坦誠(chéng)但是也有掩飾。在自傳里，盧梭懺悔了一個(gè)年輕時(shí)犯的錯(cuò)誤。有一次他偷了主人家一顆貴重的鈕扣，把事情賴在一個(gè)他喜歡的小女仆身上，因而使那個(gè)無(wú)辜的女仆蒙受了羞辱。由于盧梭的“自暴隱私”，一些后來(lái)的哲學(xué)家包括羅素甚至認(rèn)為盧梭根本談不上是個(gè)哲人。而我卻認(rèn)為盧梭觸及了哲學(xué)的本質(zhì)問(wèn)題-他首先用自己為解剖標(biāo)本，對(duì)人性做了一次深刻的探討。

從氣質(zhì)上講，羅素與這些人是兩類人，他對(duì)于浪漫主義激情向來(lái)不以為然。其實(shí)羅素本人也不是一個(gè)冷靜的書(shū)齋學(xué)者，要不然的話，他也不會(huì)三番五次鬧離婚，不會(huì)提倡性解放，不會(huì)反宗教，不會(huì)被當(dāng)局禁止講學(xué)，不會(huì)相信社會(huì)主義，不會(huì)參加反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)甚至弄到要坐牢。激情是每個(gè)人都有的，羅素也認(rèn)為激情與理智相比是推動(dòng)歷史的一種更主要的力量。

盧梭是法國(guó)第一個(gè)最勇敢的平民思想家。他出身貧寒，年輕時(shí)代長(zhǎng)期處于奴仆地位。羅素這樣的貴族子弟當(dāng)然不會(huì)去偷鈕扣，羅素的子女當(dāng)然也不用進(jìn)孤兒院。盧梭跟一個(gè)地位低賤的女侍結(jié)婚，這也被羅素拿來(lái)進(jìn)行了一番精神分析，意思是盧梭只有在下賤的女人面前才能得到一種完全的自信。我對(duì)羅素一向敬仰，但這一次我覺(jué)得羅素講話未免刻薄了一點(diǎn)。在法國(guó)大革命前，逆向等級(jí)的婚姻是不被允許的，他與華倫夫人的關(guān)系不可能為當(dāng)時(shí)的婚姻制度許可。

上帝造人的時(shí)候，給我們一雙眼睛看外部的世界，審視內(nèi)心的智慧之眼則是這顆懺悔的心。如果說(shuō)讀蒙田讓我心靈安詳閑適，讀盧梭則使我悲天憫人。盧梭覺(jué)得前輩作家蒙田還坦白得不夠，他說(shuō)蒙田雖然也講了自己的缺點(diǎn)，卻把它們寫得相當(dāng)可愛(ài)?？雌饋?lái)像是自責(zé)，但是卻是自贊。他針?shù)h相對(duì)地提出了一個(gè)哲理性的警句：“沒(méi)有可憎的缺點(diǎn)的人是沒(méi)有的?！痹趹曰阡浝?，他寫了他的吝嗇，他的偷盜習(xí)慣，他對(duì)朋友的背叛，他說(shuō)的謊行的騙。

[薦]之江新語(yǔ)讀后感精選6篇

怎樣的作品讀后感才算是優(yōu)秀的呢？在閱讀過(guò)作品之后，對(duì)于這個(gè)作品往往擁有著獨(dú)特的體驗(yàn)。讀后感必須是在讀后的根底上發(fā)感想，我們?yōu)榫W(wǎng)友們搜集和分享了之江新語(yǔ)讀后感，希望本頁(yè)面內(nèi)容能幫助到您！

之江新語(yǔ)讀后感 篇1

“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”結(jié)合現(xiàn)代而言，“吾日三省吾身，從業(yè)努力乎？傳而習(xí)之乎？與人交而不正乎？”每日的自省，總會(huì)鞭策著自己更加努力。

曾經(jīng)一段時(shí)間，剛?cè)肼毜臅r(shí)候，一直很困惑。為什么他們不這么干，為什么我?guī)土怂麄?，他們卻不幫我呢？后來(lái)，直到前不久，才豁然開(kāi)朗。發(fā)現(xiàn)自己，總是在以自己的要求要求別人。人和人之間是獨(dú)立的，思維和行為都是獨(dú)立的個(gè)體。相互之間應(yīng)該尊重對(duì)方的選擇與決定，并不能強(qiáng)求別人按照自己的想法來(lái)做。

自省的周而復(fù)始，讓我逐漸了解了我自己，尤其看到自己的缺點(diǎn)，也了解周圍的環(huán)境與身邊人的特點(diǎn)。從一開(kāi)始的想改變別人、改變環(huán)境，轉(zhuǎn)換為改變自己、適應(yīng)環(huán)境。

有時(shí)候，覺(jué)得自己是個(gè)懦弱的人，并沒(méi)有從自己的嘴里說(shuō)出過(guò)批評(píng)別人的話語(yǔ)。因?yàn)樽约汉ε聞e人不能夠正確對(duì)待自己的見(jiàn)解，畢竟有時(shí)候自己也做不到。但是，就這樣，別人還是沒(méi)有進(jìn)步，自己也還是那么懦弱。習(xí)近平同志說(shuō)：“批評(píng)與自我批評(píng)要?jiǎng)诱娓瘛！彪m然不是一名黨員，卻也應(yīng)該這樣要求自己。正確對(duì)待別人對(duì)自己的批評(píng)，正確的方式對(duì)別人提出意見(jiàn)，是當(dāng)今社會(huì)所需要的，更是現(xiàn)在獨(dú)立的青年所需要，需要我們互相揭開(kāi)對(duì)方的面紗，真實(shí)的面對(duì)自己，接納別人。

之江新語(yǔ)讀后感 篇2

《之江新語(yǔ)》是最高領(lǐng)導(dǎo)人在浙江任職的4年多時(shí)間里，在《浙江日?qǐng)?bào)》之江新語(yǔ)專欄發(fā)表的232篇短論，于20xx年8月結(jié)集成書(shū)，去年作了再版。我最近逐篇逐句讀了這本書(shū)，對(duì)最高領(lǐng)導(dǎo)人親民務(wù)實(shí)的作風(fēng)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，對(duì)目前官場(chǎng)上一些見(jiàn)怪不怪的現(xiàn)象頗有幾分感慨。

對(duì)于一位領(lǐng)導(dǎo)著幾千萬(wàn)人口大省，而且是我國(guó)經(jīng)濟(jì)最具活力大省的一把手來(lái)說(shuō)，需要處理的事情可謂多矣，如果沒(méi)有一心為民的公仆情懷，如果沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)，如果沒(méi)有勤思好學(xué)的理論功底，他就根本不可能在百忙中親自撰寫專欄文章。僅這一點(diǎn)，就是其他許多為官者不想做、不敢做或不愿做的事。

掩卷深思，我覺(jué)得這本書(shū)有以下幾個(gè)特點(diǎn)：一是民本情懷。這本書(shū)的中心內(nèi)容是闡釋浙江省委的施政方針，為加強(qiáng)當(dāng)?shù)卣谓?jīng)濟(jì)文化建設(shè)鼓與呼的即時(shí)評(píng)論，文章的口吻是針對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的，篇篇都體現(xiàn)著踏踏實(shí)實(shí)做事、讓人民富裕、讓人民幸福這一條紅線。從有些文章的題目就可以看出他把人民的利益放在了第一位，如《做人民群眾的貼心人》、《善于同群眾說(shuō)話》、《一切為民者，民則向往之》等。從大到貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、政府換屆選舉，小到防風(fēng)抗旱、村容村貌整治，都論述得具體到位，既提出了過(guò)河的任務(wù)，又考慮到了橋和船的問(wèn)題，一片親民愛(ài)民之心躍然紙上。

二是辯證思考問(wèn)題的方式方法。作者有著深厚的辯證唯物主義理論功底，他在《物質(zhì)文明與精神文明要協(xié)調(diào)發(fā)展》、《四位一體的辯證統(tǒng)一》、《堅(jiān)持法治與德治并舉》等文章中，都提出了看問(wèn)題、辦事情要統(tǒng)籌兼顧，使之互相促進(jìn)、相輔相成的方式方法。他告誡人們，要以辯證的思維、從全局的高度、按統(tǒng)籌的方法，謀劃各個(gè)方面的工作。近年來(lái)，我國(guó)在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)建設(shè)中出現(xiàn)的諸多問(wèn)題，也從反而印證了不按辯證法辦事、單純追求發(fā)展速度，就會(huì)走彎路、犯錯(cuò)誤的客觀規(guī)律。

三是求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)。作者多次在書(shū)中論述堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)作風(fēng)的重要性，他在《不興偽事興務(wù)實(shí)》一文中引用古人不受虛言，不聽(tīng)浮術(shù)，不采華名，不興偽事的箴言，提醒各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要做愿聽(tīng)真話、敢講真話、勇于負(fù)責(zé)、善抓落實(shí)之人。這是對(duì)別人的要求，也是對(duì)自己的要求。他在《抓落實(shí)如敲釘子》一文中指出：抓落實(shí)就好比在墻上敲釘子：釘不到點(diǎn)上，釘子要打歪；釘?shù)搅它c(diǎn)上，只釘一兩下，釘子會(huì)掉下來(lái)；釘個(gè)三四下，過(guò)不久釘子仍然會(huì)松動(dòng)；只有連釘七八下，這顆釘子才能牢固。他常以實(shí)際工作中的具體事例為論據(jù)說(shuō)明自己的觀點(diǎn)，讓人覺(jué)得可信、可學(xué)、可行，在求真務(wù)實(shí)方面為他人作出了榜樣。

四是以正為政的執(zhí)政理念。作者多次在有文章中引用圣人先哲的名言警示各級(jí)干部：修其心、治其身，而后可以為政天下。誠(chéng)欲正朝廷以正百官，當(dāng)以激濁揚(yáng)清為第一要義。利歸天下，譽(yù)屬黎民。他要求黨員干部要常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，自覺(jué)做到為政以德、為政以廉、為政以民。這些都無(wú)不體現(xiàn)著他打鐵還需自身硬的執(zhí)政理念。由此我聯(lián)想到去年以來(lái)中央的和反對(duì)四風(fēng)的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，說(shuō)明掌舵者的施政方針是一脈相承的。

五是簡(jiǎn)短樸實(shí)的文風(fēng)。限于專欄文章的特殊要求，也基于作者樸實(shí)的作風(fēng)，《之江新語(yǔ)》的文章體現(xiàn)著簡(jiǎn)潔明了、口語(yǔ)化的文風(fēng)，最短的文章不足300字，最長(zhǎng)的也不過(guò)700字左右，每篇都是觀點(diǎn)鮮明，開(kāi)門見(jiàn)山，直奔主題。這些文章沒(méi)有毛文的幽默風(fēng)趣，沒(méi)有江講話的洋洋灑灑，有點(diǎn)接近鄧小平講話的風(fēng)格，但比鄧的講話多了一些引經(jīng)據(jù)典，文中不時(shí)會(huì)引用古代圣賢們的警句作為文眼，有時(shí)也引用社會(huì)上普通群眾的俚語(yǔ)俗話，以達(dá)到通俗曉暢、易懂易記的效果。

在現(xiàn)實(shí)生活中，有些人官不大，官氣不少，滿足于發(fā)號(hào)施令，把主要精力放在交際應(yīng)酬上，該自己做的事也交給別人去做。有些人當(dāng)個(gè)科長(zhǎng)、當(dāng)個(gè)股長(zhǎng)的就不親自做事了，凡事都由下面的人去完成，自己簽個(gè)字就萬(wàn)事大吉了。我知道有些官們的讀書(shū)筆記都是由他人代筆的。比比最高領(lǐng)導(dǎo)人親力親為的作風(fēng)，不知道這些小官們有何感想？

讀了《之江新語(yǔ)》，我對(duì)最高領(lǐng)導(dǎo)人更增添了幾分敬意，有這樣富于思想、敢于擔(dān)當(dāng)、勤勉做事的人領(lǐng)航掌舵，國(guó)之幸矣，民之幸矣！

之江新語(yǔ)讀后感 篇3

“人而無(wú)德，行之不遠(yuǎn)。”德，為人之首。自古至今，每個(gè)時(shí)代的道德觀念，決定著人們的言行，支配著人們對(duì)人、對(duì)事、對(duì)物的取舍。一個(gè)人的行為、品格，處處彰顯著他內(nèi)心的道德觀。

隨著時(shí)代的進(jìn)步發(fā)展，人們的道德準(zhǔn)則也由之改變。很多人以吃苦耐勞為傻，以謙恭求學(xué)為恥。這本是老一輩打江山的精神，卻讓后來(lái)的小孩以投機(jī)取巧取而代之。

我認(rèn)為，德之首是尊重。人與人相處中，只有相互尊重，才會(huì)有援手相助?，F(xiàn)代90后00后，更多的是個(gè)性張揚(yáng)，他們主張獨(dú)立、主見(jiàn)，對(duì)現(xiàn)代社會(huì)給予的壓力，第一反應(yīng)不是迎難而上，而是過(guò)多的抱怨。不是想辦法解決，而是如何擺脫。

作為新時(shí)代新青年，著實(shí)應(yīng)該摒棄這些“特異”主見(jiàn)，根據(jù)習(xí)近平同志提出的“三有青年”的要求，切實(shí)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，尊重他人，嚴(yán)格要求自己，成為對(duì)社會(huì)有用的人。

之江新語(yǔ)讀后感 篇4

近日認(rèn)真閱讀了習(xí)近平總書(shū)記的《之江新語(yǔ)》后讓我受益頗多。文中從多個(gè)方面、多個(gè)角度、多個(gè)層次系統(tǒng)的闡述了如何做一個(gè)合格的共產(chǎn)黨干部，如何做一個(gè)全心全意為人民服務(wù)，如何為人處事。這些今后的工作和生活都是非常適用的?，F(xiàn)把讀后感悟歸納為以下幾點(diǎn)。

第一，以認(rèn)真的工作態(tài)度對(duì)待工作，在工作中既重求真務(wù)實(shí)，又要注重勤于思考。務(wù)實(shí)就是要求我們一切從實(shí)際出發(fā)，講實(shí)話，辦實(shí)事，能夠把工作真正落到實(shí)處。思考就是在工作開(kāi)展之前，抓住工作的主旨，不斷提高工作中的思想格局，力求在工作中做到理論與實(shí)際的結(jié)合，提高工作效率。這就要求在日常的外資外貿(mào)管理工作從，從理論知識(shí)學(xué)習(xí)和外貿(mào)形勢(shì)政策上雙重把握，不斷充實(shí)自己的知識(shí)層面。

第二、只有樹(shù)立正確的價(jià)值觀，才能更好的約束自己。一是用正確的思想約束自己，要時(shí)刻提醒自己自重、自省、自警、自勵(lì)，不斷的進(jìn)行自我反省，自覺(jué)地把自己置于黨組織和群眾的監(jiān)督之下，時(shí)時(shí)刻刻開(kāi)展批評(píng)與自己批評(píng);二是用更高的品質(zhì)管好自己。品質(zhì)是思想的體現(xiàn)，在工作中靠前站，積極主動(dòng)的想法設(shè)法為外資外貿(mào)企業(yè)服務(wù)，急企業(yè)之所急，想企業(yè)之所想，供企業(yè)之所需，從根本上提升自己的服務(wù)理念，不斷強(qiáng)化共產(chǎn)黨員應(yīng)有的大局觀念。才能讓自己從各個(gè)細(xì)節(jié)上精準(zhǔn)把關(guān)，更好的為企業(yè)樹(shù)立商務(wù)系統(tǒng)為企服務(wù)的良好形象。

第三、注重學(xué)習(xí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，知識(shí)更新的速度越來(lái)越快，要適應(yīng)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)的發(fā)展節(jié)奏，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。作為一名機(jī)關(guān)工作人員，加強(qiáng)學(xué)習(xí)既是終身課題，更是緊迫任務(wù)。

一要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，學(xué)無(wú)止境，學(xué)以致用。外貿(mào)行業(yè)本身就是一個(gè)與世界接軌的行業(yè)，所以更需要緊跟時(shí)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展理念，緊跟世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展形式，才能更好的為企業(yè)及時(shí)提供有效的經(jīng)濟(jì)和政策的信息，從而把服務(wù)企業(yè)落到實(shí)處。

二要有重點(diǎn)的學(xué)習(xí)。要結(jié)合自身實(shí)際，確定當(dāng)前需要的、適合自身的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。在日常的工作中不斷積累新的外資外貿(mào)的知識(shí)和資訊，不斷深入研究外資外貿(mào)政策解讀，不斷總結(jié)外資外貿(mào)工作中的好的做法。

三要注意平日知識(shí)的積累，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性。借鑒他地外資外貿(mào)好的做法，結(jié)合自身區(qū)域的特點(diǎn)，為企業(yè)謀劃更好的發(fā)展方向。與此同時(shí)，加強(qiáng)與企業(yè)的聯(lián)系，定期的對(duì)企業(yè)進(jìn)行走訪調(diào)研，及時(shí)掌握企業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，將企業(yè)的發(fā)展瓶頸與先進(jìn)的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)及時(shí)總結(jié)與梳理。用更加積極的心態(tài)去完善共產(chǎn)黨員應(yīng)有的為人民服務(wù)的根本宗旨。(黃云婷)

之江新語(yǔ)讀后感 篇5

當(dāng)我拿到《之江新語(yǔ)》這本書(shū)的時(shí)候，我還真不知道是什么內(nèi)容的書(shū)。經(jīng)過(guò)仔細(xì)認(rèn)真讀后，我受益匪淺。習(xí)近平總書(shū)記從多方面闡述了如何做一個(gè)全心全意為人民服務(wù)的人，如何為人處世，這些對(duì)我們今后工作和生活都是非適用的，下面我談?wù)勎业母惺堋?/p>

一、在工作中要注重實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)，能夠把工作真正落到實(shí)處，要理論聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真提高工作效率。

二、要做到求真務(wù)實(shí)，為人民群眾真心辦實(shí)事，要心中有百姓，時(shí)刻有群眾，盡心盡力解決困難和化解矛盾，全心全意為人民服務(wù)。真正做一個(gè)合格出色的村干部。

三、注重學(xué)習(xí)，要有終生學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，現(xiàn)在我們已經(jīng)進(jìn)入了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展。如果不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，思想就會(huì)僵化，能力就會(huì)退化，就難以站在時(shí)代潮流的前列，難以完成自己責(zé)任，甚至被這個(gè)社會(huì)淘汰。所以說(shuō)我們多讀書(shū)、讀好書(shū)，下大力氣研究業(yè)務(wù)，不斷提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。形成讓群眾信賴，大家擁護(hù)的良好形象，這樣才能有很好的號(hào)召力和影響力，才有可能做一個(gè)真正優(yōu)秀的村干部，以優(yōu)異的成績(jī)向廣大群眾交一份滿意的答案。

之江新語(yǔ)讀后感 篇6

《之江新語(yǔ)》中有一篇《引進(jìn)人才要防止“近親繁殖”》的文章，讀后令人掩卷深思。文章講到引進(jìn)人才“要拆除‘圍墻’，降低‘門檻’，開(kāi)辟‘綠色通道’。要做到求賢若渴，爰才如命，惜才如金，唯才是用?！比瞬牛鳛槠髽I(yè)和社會(huì)發(fā)展最核心的要素，是基石、是棟梁、是成功的保證。特別對(duì)于企業(yè)，人才更加重要，企業(yè)的職能是“整合資源，創(chuàng)新價(jià)值，創(chuàng)造財(cái)富”，唯有人才，才能創(chuàng)造。

我們沒(méi)有蘇南發(fā)達(dá)地區(qū)那么大的吸引力，高層次人才比較緊缺。這就要求我們的人才引進(jìn)要有新思路、寬眼界、大舉措，要有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光，從全省范圍、全國(guó)范圍吸引人才。要做大做強(qiáng)特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，提升產(chǎn)業(yè)化水平，增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力，增加企業(yè)的“吸才能力”。同時(shí)要?jiǎng)?chuàng)新機(jī)制，依托市海內(nèi)外高層次人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園，以各種形式吸引海內(nèi)外優(yōu)秀人才來(lái)宿豫工作、為宿豫服務(wù);還要營(yíng)造尊重特點(diǎn)、鼓勵(lì)創(chuàng)新、信任理解、寬容失敗的良好環(huán)境，使宿豫真正成為各類人才創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的天堂和樂(lè)園。

得人才者得天下，得人心者得人才。諸葛亮鞠躬盡瘁、死而后已，是為劉備三顧茅廬的誠(chéng)意所感動(dòng);徐庶終生不為曹操設(shè)一計(jì)，是因?yàn)樗吧碓诓軤I(yíng)心在漢”。古人說(shuō)，“士為知己者死”。用人者必須贏其心，人才方會(huì)盡其智。引才要引心，關(guān)鍵要激勵(lì)人才的事業(yè)心。青年人才、高層次人才，看重的是發(fā)展機(jī)遇和發(fā)展空間。堅(jiān)持以用為本，讓人才大有用武之地，才能更好地引心聚才。要改變重引進(jìn)、輕使用的現(xiàn)象，要破除阻礙人才發(fā)揮作用的各種樊籬，在政策、資金、服務(wù)等方面開(kāi)辟“綠色通道”。要充分信任人才，放手使用人才，讓他們有職有權(quán)有責(zé)，最大限度地發(fā)揮自己的創(chuàng)新活力和創(chuàng)造潛能。要真心實(shí)意與人才交朋友，尊重他們的個(gè)性，包容他們的差異，使他們感受到信賴和光榮。要保護(hù)創(chuàng)新、寬容失誤，不以一時(shí)成敗論英雄，營(yíng)造寬松和諧的創(chuàng)業(yè)環(huán)境和學(xué)術(shù)氛圍。要?jiǎng)?chuàng)新激勵(lì)機(jī)制，以價(jià)值體現(xiàn)價(jià)值，用財(cái)富回報(bào)財(cái)富，使人才的創(chuàng)造性勞動(dòng)得到全社會(huì)的認(rèn)可和尊重。