最新重返狼群讀書心得

[最新]最新重返狼群讀書心得精選。

說到感言，相信大家都很熟悉吧，當(dāng)我們在某些比較重要的時刻的時候。此時就可以準(zhǔn)備一篇感言發(fā)表自己的看法，感言給予了我們表達(dá)內(nèi)心的機(jī)會也鼓舞了別人。以下主題為最新重返狼群讀書心得，為幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特意向您推薦的，相信你參閱以后一定會有所收獲！

最新重返狼群讀書心得 篇1

最近，我讀了作家李微漪寫的紀(jì)實小說《重返狼群》一、二部，書中的很多內(nèi)容都讓我感動，內(nèi)心隨著故事的發(fā)展或心潮澎湃，或潸然淚下……

這部書第一本講的是：作者在若爾蓋草原救下奄奄一息的小狼崽”格林”，帶回成都喂養(yǎng)。兩個月后，繁華城市中不再有一匹狼的容身之地。于是她決定帶它回歸真正的家園。然而，由人類撫養(yǎng)長大的狼是不被野生狼群接受的，她陪著格林從最簡單的狩獵開始，一步步交給他莽莽草原的生存法則，格林終于重返狼群，她與它就此分別。

第二本講述的是：格林重返狼群兩年后，李微漪又一次回到若爾蓋草原尋找狼子格林，意外的遇見格林的妻、兒。但由于作者太過迫切尋找格林，而疏忽了錯過拯救格林的兩個孩子：雙節(jié)棍和福仔，使這兩個孩子命喪黃泉，因為盜獵者種種的傷害，讓格林不再相信人類，以致于再次見到作者時表現(xiàn)出的糾結(jié)和痛苦，即使母子相見卻表現(xiàn)出退卻，但仍在千里冰封的冬天默默為微漪送食，使作者非常感動而又痛心。

書中的很多段落讓我感動不已，抑制不住的流淚……”狼冷酷的外表下，卻有一顆溫柔的心!”，作者在草原上生重病臥床不起，格林懂事地把獵取的野兔從窗戶里扔進(jìn)房間給微漪吃;在狼山，作者不小心崴了腳不能走路，格林機(jī)智地跑到很遠(yuǎn)的牧場用嘴叼著韁繩牽了一匹馬讓她騎上回家;因為在草原上住的太久，作者彈盡糧絕，格林每天都會把捕到的鼠兔埋在雪地里，等待微漪裹腹充饑，作為一匹狼尚能如此孝敬母親，相比之下，當(dāng)今社會上忘恩負(fù)義的人是白眼狼?還是白眼人?

其實狼與人類并不是天敵。由于人類的肆意捕殺，迫使狼對人類產(chǎn)生戒備和怨恨，”狼心猶在滴血，如何滿足人心?””我們能救一匹狼的命，我們能改變狼的命運(yùn)嗎?”盜獵者為了牟取商業(yè)利益，肆意捕殺狼群，加上草原正在快速沙化，使狼群的家園遭到嚴(yán)重破壞，人類卻責(zé)怪狼冷血殘酷，難道人類不需要反省自己的所作所為嗎?”格林，如有一天媽媽能夠再次擁抱你，我希望我的呼喚不再強(qiáng)求，你的眼神不再糾結(jié)，媽媽希望你和你的孩子們是在我懷里笑，而不是痛苦哀鳴?！薄备窳郑绻衼砩?，我愿轉(zhuǎn)世為狼，和你成為真正的母子，我們一起奔跑在天邊。也許只有這樣，我才會真正明白你為什么悄悄地來，又為什么默默地離開?”每次讀到這些句子，淚水都會一次次地模糊我的雙眼……人和狼的關(guān)系一直都是不平等的，人狼的爭斗中，處于劣勢的狼幾近滅絕。

這部著作是我最喜歡讀的書，我被作者這種膽大妄為，不惜冒著生命危險使狼重返狼群的行為深深吸引，并由衷地表示敬佩!也被狼的重情重意深深地感動，也讓我對狼有了更深刻的了解。作為狼，它把最真摯、最純粹的愛回報給了作者，而作者也用真情撫育了狼崽。當(dāng)草原被人類的貪欲籠罩，草原上的野生動物瀕臨滅絕時，它也只能用一片狼藉回?fù)羧祟?。人與狼用勇敢、真情譜寫了一曲生存的贊歌，但愿人類與自然和萬物生靈能夠永遠(yuǎn)的和諧相處!

最新重返狼群讀書心得 篇2

看完《重返狼群》這部電影，我的心久久不能平靜，我曾不知狼與人為何會建立如此深厚的感情，更不知在雙方饑餓的狀態(tài)下，狼會把僅有一點食物讓給別人，更何況是人。帶著這個疑問，我查詢了百度，當(dāng)我得知這部電影是真實故事時，我震驚了，鼻尖情不自禁的酸了起來。

《重返狼群》這部電影主要講了：李微漪在若爾蓋草原寫生時，偶然救活了一只剛出生的小狼，從此開始與狼共舞的生涯。她把小狼帶回家中，并給它起名為格林。兩個月后格林狂野和嗥叫的狼性開始顯現(xiàn)，同時也陷入了自我確定的茫然和沒有同伴的孤獨。李微漪決定帶它回草原，讓它重返狼群，在草原上長達(dá)半年時間，從夏到冬，李微漪到處帶著格林尋找狼跡，數(shù)次遭遇猛禽的攻擊，天氣突變，彈盡糧絕，長大后的格林佑著"狼媽”，格林最終重返狼群。

雖然這部電影并不是那么精彩，也不是那么引人入勝，卻讓我受益匪淺，懂得一個個真理，其實狼并沒有我們想象那么可怕，它也不是有意去吃那些動物，而是為了更好地生存，如果它不那么做，后果可想而知。

“適者生存，不適者淘汰"這句話對自然界最好的詮釋。如果真要與狼作個比較的話，狼是沒有人類殘忍的。狼吃動物，難道人不吃嗎？人類吃得品種比狼多，不信你到大街上走一遭，什么烤全羊，烤乳豬，紅燒雞，魚鴨等，甚至把我們忠誠的朋友狗，也做成了火鍋。若長期這樣，恐怕可憐的動物會被滅絕了，大自然失去生態(tài)平衡。大家一起善待動物吧！

善待動物，還是很多人做不到，前段時間間，在合肥大街上一個男人處乞討，猴子沒有討到錢，男人就用皮鞭狠狠地抽打猴子，弄得猴子叫苦帶著一只猴子四連天，周圍的人目光轉(zhuǎn)向男人，仿佛是對他的指責(zé)，又轉(zhuǎn)向猴子，仿佛是對它遭遇的同情

......

如果你說自己愛動物，那就行動起來吧。

對它減少一點傷害，不要往它身上撒氣，動物也有生命，也有感情的。就像此場電影中，連兇猛的狼也能與人共處。要善待動物，就像保護(hù)大自然一樣，如果你不善待他，必將會遭到報應(yīng)。

快樂的暑假就是我的讀書時光，對于我這個動物迷來說，關(guān)于動物的書籍我都是如饑似渴的閱讀；我認(rèn)真閱讀了一篇名叫《重返狼群》的書，作者是一位非常美麗而且心地善良的李微漪阿姨，她和一只父母雙亡的草原小狼格林，共度了9個月的艱苦生活，終于在若爾蓋大草原里讓小狼重返狼群的真實記錄。

這本《重返狼群》的書，我前后共讀了五遍。沒有人能夠想象作者訓(xùn)狼法的風(fēng)險有多大？可以用“步步驚心”來形容，養(yǎng)活一只小狼十分艱辛，多次都危及生命。小狼格林經(jīng)歷了不下十幾次的死里逃生，就連狼媽李微漪阿姨自己也多次與死神擦肩而過。最讓我深深感

動的是，在一次次死亡的威脅下，狼媽仍然咬緊牙關(guān)沒有退縮，沒有心軟。她甚至為了小狼能夠重返狼群，做好了自己可能成為狼群美餐的準(zhǔn)備。她不僅聰明而且膽量超群，竟然帶著只有3個月大的小狼格林來到獒場駐訓(xùn)，要知道獒和狼可是天敵?。∪欢菋尣幌状蚊爸±敲鼏书嵫赖奈ｋU，使小狼格林學(xué)會了察言觀色，尋找保護(hù)傘，如何表示臣服這些努力小狼看在眼里暖在心里。一天狼媽生了重病，小狼格林竟把自己唯一的存糧——半只野兔叼給了李微漪，這是多么感人??！通過艱難的野化訓(xùn)練后狼媽最后成功把小狼放歸狼群，放歸到了屬于格林自己的家。

看完這本書我感動了很久，心里想為什么這么多人對某種動物有偏見呢？難道寓言童話中的狼都是反面角色嗎？它們也許是被逼的才吃可愛的動物，又也許自己天生聰明而被別人看成了狡猾。狼難道不吃肉，只能乖乖跟在一群羊后面吃草嗎？狼一般吃掉的都是老弱病殘的動物反而對飼草動物的的繁衍發(fā)展是有利的，學(xué)校的綜合課也教過這是正常的生物鏈關(guān)系??！看了這本書，我對媽媽說以后不要再買動物的毛皮做的衣服和包包！

不要對任何動物有偏見，更不要輕易的去傷害動物，因為狼和生態(tài)是密切聯(lián)系的，愛狼的人必定是愛草原的，保護(hù)狼的人越多，保護(hù)草原的力量就越大！

媽媽問我，讀了這本書后，從小狼身上獲得了什么啟發(fā)啊？我想以后學(xué)習(xí)上遇到多大的困難，我都要學(xué)習(xí)小狼格林那種頑強(qiáng)拼搏和競爭性；我長大后無論處于什么樣的逆境，都會讓自己活下來，讓自己變得更強(qiáng)大，而且我一定會做個有愛心的人，擁有一顆愛護(hù)動物的心！

我看了一本令我愛不釋手的書：《重返狼群》，這部書讓我時而潸然淚下，時而覺得宏偉雄壯；有時令我心酸，有時令我歡笑總之，使我欲罷不能，感觸頗深。

這本書講述的是作者奇跡般地將一只瀕死的小狼救活養(yǎng)大并成功放歸狼群的故事。我們小時候接觸過很多關(guān)于狼的童話，像《小紅帽》啊之類的。那些故事里的狼都是兇狠、蠻不講理、殘暴的，總之都不是什么好形象。而詞典里與狼有關(guān)的詞語，也都像狼心狗肺、狼狽為奸、狼子野心全都是貶義詞。就這樣，狼很兇殘的形象已經(jīng)深深扎入了人們的腦海里。而作者卻用文字塑造了另一個狼形象：重情重義、頑皮、有孝心誰也想不到，那條半大小狼會在“媽媽”病時，在窗前日夜守候，還會刨出珍貴的存糧給“媽媽”；在“媽媽”被藏狗追趕時，它會不顧傷痕累累去救“媽媽”；大雪封路，斷糧斷食，它會將自己捕得的獵物與“媽媽”

最新重返狼群讀書心得 篇3

走進(jìn)圖書館，一眼就看到了它，它靜靜地立在那里，仿佛在等候我的到來。翻開，埋頭就讀，愛不釋手，舍不得放下。

有人說，《重返狼群》和《小狼小狼》一樣，有什么好看的？我確認(rèn)為，《重返狼群》中一個個真實發(fā)生的故事，在女作者李微漪細(xì)膩生動的描寫手法下栩栩生輝，給人一種十分親切的感覺，仿佛就發(fā)生在自己身邊。

雖然時間有限，只讀了一半，但我還是能透過字里行間，感受到李微漪對小狼格林的一片真情，她與格林仿佛有著天生的緣分。身為女子，得知有一窩小狼崽危在旦夕，獨自一人奔波大半個若爾蓋草原，百般周折，救下了奄奄一息的格林。因為舍不得，放不下，才把他帶回自己居住的城市，克服一切困難把他養(yǎng)大。

李微漪愛狼，也懂狼。和格林在一起時宛如一個“狼女”。一次，她與格林發(fā)生一次危險的沖突——格林畢竟是只狼，不是被馴化的狗。人咬狼，狼抓人，她被格林抓傷了脖子，但還是不忍心剪掉它的.尖牙和爪子。因為她深深的知道，這是格林自己的驕傲與代表威嚴(yán)的一面，她愛的，難道也不正是格林的這份野性和不屈么？也許，把自己也當(dāng)成一只狼，融入到了他們的世界，去尊重他們，愛護(hù)他們，關(guān)心他們，這才是真正懂狼的人！

《重返狼群》也使我重新認(rèn)識了狼，他們聰明，他們狡猾，他們霸道強(qiáng)勢，天生有著追尋自由與狂野不屈的本性。他們有自己的情感，也有著高貴的靈魂。它們雖是狗類的近親，卻不像狗，心甘情愿被人們戴上鎖鏈，被人馴化，忠誠的跟隨人類。格林雖被人類撫養(yǎng)，但一刻也不放棄自我求生的本能，隨時會掙脫束縛。寧愿死去，堅決不愿讓人給自己帶上狗鏈，愛你，才跟你走，但絕不放棄骨氣與尊嚴(yán)。

李微漪選擇養(yǎng)狼這條路，是因為她有愛好，她有經(jīng)驗，也是她勇氣與膽量的一種體現(xiàn)。我們雖不能像她那樣，但可以改變對狼的看法與看它們的角度，也許會有新的發(fā)現(xiàn)。

最新重返狼群讀書心得 篇4

讀《重返狼群》有感范文

《重返狼群》這本書講述了一個出生于成都的女人李微漪在若爾蓋草原偶然拯救了一只出生近五天的小狼崽，從此與狼一起生活的酸甜苦辣，最后成功放歸狼的故事。今天小編就來分享讀《重返狼群》有感范文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。

讀《重返狼群》有感范文(一)

書架上靜靜地矗立著一本書——《重返狼群》，許久未看，已經(jīng)落上了薄薄的一層灰。我拿起它，擦掉上面的灰，腦海里又浮現(xiàn)出第一次看時，為了人狼分別的那一幕哭得稀里嘩啦的我，禁不住記憶的召喚再次翻開書，尋找記憶中漸漸遺失的那片草原，那片狼的世界。

這本書講述的是一個成都姑娘，也就是作者李薇漪在草原遇到了一只還沒睜開眼卻已父母慘死、兄妹盡失的小狼。她動了惻隱之心，于是帶小狼回成都生活，陪伴它長大，直到它可以獨當(dāng)一面這才陪小狼重返若蓋爾草原尋找狼群，最終以小狼的回歸落幕。

說真的，我很少如此眷戀一本書，說它凄涼，可偏偏妙趣橫生;說它冰冷，可偏偏鐵骨柔情;說它慘烈，可又偏偏絕處逢生。饒是這般，卻依舊不變桀驁，不失本心，引人迷醉。

很多人都說這是一個悲傷的故事。也許吧，當(dāng)初那樣弱小的一個生命，還未睜開眼就經(jīng)歷了一番腥風(fēng)血雨，可饒是如此，卻仍沒有人給它時間，哪怕寸縷的悲傷也不肯留給它，就又把它丟到了另一個萬丈深淵，直到她們的相遇。那裂縫中的陽光終是會銘刻一生吧。說不清是悲是喜，一匹孤狼的童年，沒有草原，沒有伙伴，甚至沒有來自大自然的磨礪，卻要在這金鐵之地步步維艱。幸之，它還有它的狼媽，那個亦師亦友，亦父亦母的成都姑娘。

終是回了草原，到來的不是血濃于水，不是回歸樂土，而是生存的碾壓，生死一線間。了然，沒有陷入絕境，怎會不擇手段;沒有經(jīng)歷背叛，怎會冷血無情;沒有絕處逢生，怎會兇厲狠辣。貪婪、殘忍、狡詐，那又如何，它只知道弱者終是要被淘汰的。不論你多么大愛無疆，死了就是死了，沒人會管你是不是一心向善，那只是弱者的借口。在狂風(fēng)黃沙的摧殘下，它終于不再稚嫩，不再天真，不再弱小，可以讓處處保護(hù)它的媽媽微笑地在它身后。

它做到了不是嗎?它做得那么好，好得讓人心疼。它回歸了狼群，憑著自己廝殺于天地間，終是以王者之姿傲立，可為何月下的孤影還是那般清冷?它該驕傲的!不必哀傷歷往，沒有被放逐的痛苦，就沒有勇闖天涯的膽氣，沒有用生命做抵押的拼搏，就不具備獨立自強(qiáng)的狼性!狼的確是一種復(fù)雜的生物——既冷血狂野又熱烈溫柔，既貪婪自私又能慷慨奉獻(xiàn)，對仇者睚眥必報，對親者以命相愛，既多疑有多情。狼的愛不輕易付出，一但付出必是掏心掏肺的。有時她或許也會莞爾，如今的它已經(jīng)回歸了草原，有了自己的族群，有了自己的同伴。但是為什么仍然忘不掉雪地里面，它一步一回頭的身影?

也許你會不屑于這個故事，但我卻要感謝它，感謝它告訴了我自由、競爭、生存、夢想、尊嚴(yán)、情誼、草原和狼。

讀《重返狼群》有感范文(二)

在讀書的過程中，我一直與李微漪和亦風(fēng)一樣，有一個相同的問題，如果格林的野化失敗，無法讓它重返狼群該怎么辦?

隨著讀書的推進(jìn)，心中的這塊懸著的石頭終于可以悄然落地，而另一個疑問又隨之涌上心頭：為什么那么多人嘗試了去野化狼，都失敗了，只有李微漪成功了?

也許是因為愛，因為李微漪愛格林，努力要把它培養(yǎng)成一只可以在草原生活的狼，而這種愛恐怕與其他的那些要野化狼的人不一樣，這種愛不像其他人的那種溺愛。

為何說李微漪給它的愛不是溺愛的呢?因為她不僅僅滿足了小狼的物質(zhì)需求，而更重要的是，她讓小狼經(jīng)歷了許多其他“野化狼”所沒有的經(jīng)歷，就是這些不同的生命閱歷，這些比起物質(zhì)更豐富的精神需求，才讓李微漪與小狼得以成功。

在格林玩耍掉入水中時，她沒有立即下水去不救它，而是默默地教它該怎么做，讓格林在下次面對水的時候，能更正確地選擇，也許就是因為這樣一個個與其他狼不同的經(jīng)驗的累積和生命的閱歷，才讓它的心智更加成熟，智力更加開闊，更能自己面對困難，通過自己的努力來克服困難，才讓它成功地重返狼群，成為一只草原狼。也許八個月的野外生活是艱苦的，是危險的，但這讓格林具備了寵物狗、動物園中的老狼不同的生命的閱歷，讓它能更好地在這片危險的草原上生存下去。這八個月，給它的是心智與智力的提升，經(jīng)驗與閱歷的擴(kuò)寬，給它的是在草原上的生命力。是的，我們不能像寵物狗、動物園中的狼一樣沒了生活的能力，而我們需要的是自己的努力所帶來的更多的生活經(jīng)驗與人生的閱歷。

也許人也與之相似，我們不能只接受物質(zhì)的需求，不能接受父母的溺愛，只有通過自己的經(jīng)歷、自己的努力來增長自己的閱歷與見解，這樣才能在這個社會有自己的力量生存下去。

讀《重返狼群》有感范文(三)

用了幾天時間讀了李薇漪寫的紀(jì)實文學(xué)《重返狼群》，很喜歡這本書，更羨慕她的生活，可以隨意的行走在草原上，隨意選擇自己喜愛的生活，并且有那么一個理解她心疼她尊重她陪伴她的亦風(fēng)，一個人如果想過自己想要的生活可能并不難，難得的是可以遇到這樣一個志同道合的伴侶。

李薇漪從草原帶回一只沒有了父母的小狼，精心飼養(yǎng)并成功的將它野化讓它重返族群，她不言自己怎樣歷經(jīng)艱難，卻詳實的記錄了小狼的成長以及狼自身所擁有的氣質(zhì)，看過這本書讓我更加知道了狼的智慧，堅定，勇敢，以及重情重義，她陪小狼在狼山上生活，和它一起打獵，忍受饑餓，寒冷，恐懼，一個二十多歲的女孩能做到這點，真讓我佩服，她在書中說了一句我認(rèn)為很經(jīng)典的話，她說一個擁有賺錢能力的人何必急著去賺錢呢，她是擁有著賺錢能力的人，所以她做著一個自由職業(yè)者，過著自己想要的生活，她說不明白有的人每天都在匆匆忙忙的掙錢，卻沒有時間享受生活是為什么，我想應(yīng)該這樣回答她，因為是沒有賺錢能力的人，所以要在自己身體可以的時候用自己的辛苦去賺錢，賺來的錢又不敢花，是怕失去身體的本錢時候無力支撐以后的生活，我就是這樣的人，一個沒有能力的人。

書在最初講了這樣一頭狼讓我很震撼，一頭公狼因為偷吃了牧人的羊而遭到圍捕，踩在夾子上的公狼毅然咬斷了自己的一條腿，用三條腿逃到一個石縫中躲藏，獵人就把刺刀綁在棒子上向石縫中猛刺，直到?jīng)]有了聲音才將狼拉出來，發(fā)現(xiàn)狼頭已經(jīng)血肉模糊，刺刀從口中直沒入頸部，但狼牙死死咬住刀柄，竟然拔不出來，一只眼睛已經(jīng)冒了，頭皮沒有一個好地方，獵人說這是因為狼一直都是直接面對刺刀，每一刀下來它都是用嘴去咬，這就是狼的狠和堅強(qiáng)，如果是狗會將屁股對著獵人采取逃避的姿勢，獵人因此得到了價值不菲的狼皮，后來它們誘捕母狼，多長投毒設(shè)陷阱都沒有成功，可后來他們發(fā)現(xiàn)母狼死了，臨死時母狼用牙撕碎了自己后背的皮，獵人說母狼是自愿踩到夾子上的，因為剛生育完的母狼在寒冷的冬天根本無力狩獵也無法養(yǎng)活小狼，所以它決絕的選擇了自殺，但是它不愿獵人得到自己的皮所以自己撕碎了自己，這就是狼。牧人說狼若不是為了哺育小狼絕不會冒險偷羊，這是父愛吧，公狼為了養(yǎng)活自己的妻兒甘愿如此，這才是個男人。狼是一夫一妻，失去另一半的.狼將終身不娶，母狼用這種方式表達(dá)了自己的忠貞也表達(dá)了對人類的怨恨，書中的小狼就是這對狼的唯一幸存的孩子。

小狼的成長經(jīng)歷很精彩，這里有歡樂也有悲傷，同過詳盡的描寫將狼的智慧和勇敢，狼的愛與孤獨，狼的冷酷與鎮(zhèn)靜都展現(xiàn)在我們面前，作者是唯一一個將家養(yǎng)小狼成功放歸狼群的第一人，小狼也通過自己的努力得到了狼王的接納，這個過程是艱辛的但是它成功了，作者象天下所有的母親一樣，愛著小狼，為了讓狼能夠重返狼群付出了一個母親所能給與的一切，這就是天下的以分離為目的的愛，母愛!

我不想用過多的篇幅寫那些精彩的片斷，因為讀完這本書后，我更羨慕的是李薇漪可以那樣自由的生活，在草原在狼山獨自堅強(qiáng)的生活，我一直想象她那樣浪跡天涯，走走停停看盡天下的風(fēng)景，而我喜歡的風(fēng)景就是草原，荒漠，雪山，古跡，也許我的身體里住著孤獨，我想過那樣的生活，我希望自己有一天可以行走在*** ，走在無人的荒漠，走著走著就死在那里或者就死在***臺，讓我的肉體風(fēng)化或者讓禿鷲吃掉，連骨頭也不剩一塊，就這樣的消失，消失的無影無蹤，我不喜歡躺在冰冷的停尸間被人瞻仰。就這樣的無痕跡多好，但是看了這本書，我知道我可能都去不了***了，我的身體無法在那樣的環(huán)境生存，也許我挺不過高原反應(yīng)，也許我也無法忍受炙熱和寒冷，我的身體越來越走向衰弱，雖然我還并不老，但是我深深的知道我在下坡路奔跑的那樣快，所以我希望明年，明年可以去***，去若爾蓋草原，趁著我還可以走動，完成我心中的夢想。

讀《重返狼群》有感范文(四)

我看了一本令我愛不釋手的書：《重返狼群》，這部書讓我時而潸然淚下，時而覺得宏偉雄壯;有時令我心酸，有時令我歡笑……總之，使我欲罷不能，感觸頗深。

這本書講述的是作者奇跡般地將一只瀕死的小狼救活養(yǎng)大并成功放歸狼群的故事。

我們小時候接觸過很多關(guān)于狼的童話，像《小紅帽》啊之類的。那些故事里的狼都是兇狠、蠻不講理、殘暴的，總之都不是什么好形象。而詞典里與狼有關(guān)的詞語，也都像狼心狗肺、狼狽為奸、狼子野心……全都是貶義詞。就這樣，狼很兇殘的形象已經(jīng)深深扎入了人們的腦海里。而作者卻用文字塑造了另一個狼形象：重情重義、頑皮、有孝心……誰也想不到，那條半大小狼會在“媽媽”病時，在窗前日夜守候，還會刨出珍貴的存糧給“媽媽”;在“媽媽”被藏狗追趕時，它會不顧傷痕累累去救“媽媽”;大雪封路，斷糧斷食，它會將自己捕得的獵物與“媽媽”分享……這些片段是最動人心扉的部分，它們讓我看到“狼”這個動物純真美好的一面，是的，狼捕獵時的場景是很血腥、慘不忍睹，但那是為了生存，難道我們屠殺動物的景象就不血腥了?人們還屠殺的是無辜的動物，并過度屠殺，而相比之下狼吃食還絕不浪費(fèi)，那么我們不是連狼都不如嗎?

在看這本書之前，我還看過另一本描寫狼的書《狼圖騰》，那里面的小狼悲慘死去的情景令我心酸。同樣，在《重返狼群》這部書中也有許多令我心酸的事……還記得書中有一段話，是寫一只與小狼格林相仿的流浪狗在都市被車撞死，而車主卻“怪叫”地奔馳而去，而這種事在當(dāng)時數(shù)不勝數(shù);更有許多狗被屠殺賣給狗肉館子……看到這里，我都為狗感到心酸，如此忠誠的寵物竟也被如此屠殺。狗啊，殺怕了;狼啊，殺絕了;人啊，還要怎樣做?

更讓我動情的是最后小狼格林回歸狼群的時候。天地之間，萬仞銀亮，悠遠(yuǎn)狼嗥，回歸親族

，千古奇跡!每當(dāng)我看到這兒，我都是熱血澎湃。也對作者期盼格林回歸狼群的決心而感到敬佩。她與世隔絕，遠(yuǎn)離人群，歷盡艱辛，甚至做好了成為狼群“一道主菜”的犧牲準(zhǔn)備。而對于自己親手養(yǎng)大、百般疼愛的小狼格林，一天突然要離自己而去，是會多么的不舍啊。所以我不得不說，做出這樣的決定是很堅難的，這是一種積淀已久的情感……

這部書顛覆了我心目中兇狠的狼形象，讓我透過文字看到了“不自由毋寧死”狼精神;讓我領(lǐng)略了狼的足智多謀;讓我感受到了狼的尊嚴(yán)、威武……

最新重返狼群讀書心得 篇5

《重返狼群》這部電影是以紀(jì)錄片的形式向我們展示的，它以格林的一個個故事作為時間軸，給我們呈現(xiàn)了看似是在遠(yuǎn)方，卻又感覺近在眼前，仿佛我就在那片草原，與格林玩耍，幫他返回狼群一樣。仿佛這不是看進(jìn)去的記憶，而是，感受的記憶。這部電影是由李微漪親手拍攝，按她所說這部電影有百分之98是當(dāng)時現(xiàn)場拍攝，是真實生活，只有百分之2是后續(xù)拍攝的一些場景。

格林是一匹狼，狼性是根本，卻在著狼性中透露著人性，從小跟著人們生活的格林，理解了一些人的美好性格比如：他懂得尊敬關(guān)心過自己的人，當(dāng)女主人生病的時候，它不停的拍打窗戶，甚至抓來野兔放在窗口。當(dāng)女主人因身體患病必須去城市里看病時，格林獨自在大雪中等待了15天，可見這是多么忠誠，這別說是一只狼了，我認(rèn)為就算是一個人都不可能在雪地里等人15天。從這里我看出了狼對人們的的真實情感，我認(rèn)為，動物對人們本不是抱有警惕性與威脅性，使人們原本對它們屠殺是它們有了保護(hù)自己的意識，所以才對人們抱有警惕性。

在這部電影中，又一幕使我觸目驚心，也可以說的讓我最心痛，也是最令我與女主人感同身受的就是看到那些牧民賣的狼皮大衣的時候，起初，我認(rèn)為就是一些見錢眼開，主顧自己利益而不顧別人感受的人，我并沒有過多的在意，畢竟這樣的人社會上多的很，但后來我聽李微漪講到，這是用620張狼頸毛做成的衣服時，我心里一顫，這么多狼，是我想都沒想到過的，拿這么多狼皮去做一件袍子，這真的值得嗎？這到底是人性的扭曲還是道德淪喪，在我眼里他們不是人，甚至連動物都不如，動物都有人性，懂得忠誠，關(guān)愛照顧過自己的人，不冷血，而那些牧民，甚至臉不紅心不跳的說出那些皮和牙是親手從狼身上、狼嘴里拔出來的，真不知道他們的良心是怎么過去的。

當(dāng)人們對另外一種物種提出質(zhì)疑時，請先審視好自己的行為，如果自己的行為給別的物種帶來了傷害，那就不要怪別的物種給自己帶來傷害。我們應(yīng)該對自己的行為負(fù)責(zé)。

最新重返狼群讀書心得 篇6

暑假對于各大院線來說無疑是旺季，就在各類帶著不同賣點的電影紛紛上映時，我只選擇了一部我認(rèn)為最值得看的電影，那就是《重返狼群》。

小時候，我最喜歡的動物有兩種：貓和狼。但是因為小時候沒有很多時間去接觸動物，所以最初關(guān)于它們的所有啟蒙知識都是來自于黃春華的《貓王》、楊紅櫻的《笑貓日記》、沈石溪的《狼王夢》、姜戎的《狼圖騰》和《小狼小狼》等等這些文學(xué)作品。長大后，我依舊十分喜歡這兩種動物，除了每天過著“云養(yǎng)貓”的生活外，和這兩種動物有關(guān)的消息都能引起我的注意。我第一次聽到《重返狼群》這部電影的那天也正是它要在我現(xiàn)在所待的城市下映的那一天，當(dāng)時我看了一下電影簡介后就立即決定要去觀看它，觀看過后我覺得這部電影沒有讓我失望。

你可能都沒有聽說過這部電影，因為它與同期上映的所有電影都不一樣?！吨胤道侨骸肥菦]有正式演員的一部更加偏向于紀(jì)錄片的電影，兩位主人公分別就是這部電影的制片人和導(dǎo)演，并且電影的前半段也都是用手持DV拍攝的，所以一個發(fā)生在七年前的故事能夠這樣接近完整的呈現(xiàn)在我們面前真的是一件很不容易的事情。本片的制片人和導(dǎo)演也就是李微漪、亦風(fēng)夫婦，他們在一次到川西若爾蓋草原采風(fēng)的過程中救下了一只父母雙亡的小狼，并給小狼取名為“格林”。他們把格林帶回成都的家中養(yǎng)了三個月，但最終還是決定讓格林回到它出生的地方。然而格林從小就沒有在狼群生活過，所以如果貿(mào)然將它送回草原的話無疑是讓沒有任何生存技巧的小狼再一次走向死亡。幸虧本片的主角李微漪女士是一個十分懂草原知識的人，對于格林來說，她就相當(dāng)于是一個“狼媽媽”的角色，會教小格林捕鼠兔、捕魚等等。當(dāng)然，期間還發(fā)生了一系列很感人的事情，最終格林在九個月大的時候成為了中國第一只成功重返狼群的狼。

我認(rèn)為《重返狼群》這部電影是十分值得全家一起觀看的，因為在鏡頭的真實記錄下我們能看到小狼格林的種種“通人性”，但同時我們也能看到人類用620張狼頭皮制成的一條毯子的“瘋狂行為”。盡管這部電影因為排片量相當(dāng)少所以導(dǎo)致社會影響并不大，但它最終還是取得了讓一個以狼為主的野生動物保護(hù)區(qū)獲批這樣有著長遠(yuǎn)意義的成果。

最新重返狼群讀書心得 篇7

這天我看了《重返狼群》這部電影。影片講的是一個野生動物畫家去若爾蓋大草原畫畫的時候，救了一只父母雙亡的小狼格林，把他帶回城市撫養(yǎng)長大。最終讓他重返狼群的故事。

讓我吃驚的是，狼和人居然能夠這樣親密地相處。每當(dāng)格林媽媽叫它回家的時候，就會唱歌，格林喜歡跟著媽媽一齊唱。他能幫牧羊人把羊趕進(jìn)羊圈，還和狗成了好朋友，學(xué)會了狗叫，居然忘了狼嚎。

更讓我吃驚的是，狼根本不像我們想的那樣冷酷無情，他個性會感恩，還很聰明。一次，格林媽媽在冰上崴了腳，沒法行走了，格林居然花了四十分鐘，從另一個山頭上牽了一匹馬回來給媽媽騎，還把媽媽推上了馬。

嚴(yán)冬的時候，大家的干糧快吃完了，格林媽媽偷偷用兩塊壓縮餅干，換了格林藏在雪地下面的野兔。格林發(fā)現(xiàn)有人偷了他的野兔，剛開始很生氣，但當(dāng)他看到壓縮餅干的時候，就明白了，原先媽媽也很餓。大家都認(rèn)為他下次藏食的時候肯定會躲著他們，但第二次它卻故意藏在老地方，讓媽媽望見。第三次它竟直接把捉住的野兔放在雪地上，聞了一聞就走開了。

我很疑惑，格林媽媽這么愛他，為什么還要讓它重返狼群呢?原先野生狼是國家二級保護(hù)動物，它不屬于誰，只屬于大自然，而且狼是群居動物，獨狼無法生存。格林媽媽想讓它獨立，所以費(fèi)盡心機(jī)，最后讓狼群理解了格林。

在回去的路上，格林媽媽望見了一家專賣狼牙狼皮的店子，其中有一張狼皮袍，就是用620張狼頭皮拼接而成的，多么讓人心痛的數(shù)字阿。野生狼是國家二級保護(hù)動物，但那些盜獵者僅僅是為了賺些小錢，就輕易殺死了不計其數(shù)的生命。yjs21.coM

在自然界里，人和狼擁有同等珍貴的生命，我們完全能夠友好相處。讓我們像珍惜自己的生命一樣珍惜動物的生命吧!讓我們從自己做起，不穿皮草大衣，讓盜獵者無利可圖，也就間接的保護(hù)了狼群。

最新重返狼群讀書心得 篇8

用了幾天時間讀了李薇漪寫的紀(jì)實文學(xué)《重返狼群》，很喜歡這本書，更羨慕她的生活，可以隨意的行走在草原上，隨意選擇自己喜愛的生活，并且有那么一個理解她心疼她尊重她陪伴她的亦風(fēng)，一個人如果想過自己想要的生活可能并不難，難得的是可以遇到這樣一個志同道合的伴侶。

李薇漪從草原帶回一只沒有了父母的小狼，精心飼養(yǎng)并成功的將它野化讓它重返族群，她不言自己怎樣歷經(jīng)艱難，卻詳實的記錄了小狼的成長以及狼自身所擁有的氣質(zhì)，看過這本書讓我更加知道了狼的智慧，堅定，勇敢，以及重情重義，她陪小狼在狼山上生活，和它一起打獵，忍受饑餓，寒冷，恐懼，一個二十多歲的女孩能做到這點，真讓我佩服，她在書中說了一句我認(rèn)為很經(jīng)典的話，她說一個擁有賺錢能力的人何必急著去賺錢呢，她是擁有著賺錢能力的人，所以她做著一個自由職業(yè)者，過著自己想要的生活，她說不明白有的人每天都在匆匆忙忙的掙錢，卻沒有時間享受生活是為什么，我想應(yīng)該這樣回答她，因為是沒有賺錢能力的人，所以要在自己身體可以的時候用自己的辛苦去賺錢，賺來的錢又不敢花，是怕失去身體的本錢時候無力支撐以后的生活，我就是這樣的人，一個沒有能力的人。

書在最初講了這樣一頭狼讓我很震撼，一頭公狼因為偷吃了牧人的羊而遭到圍捕，踩在夾子上的公狼毅然咬斷了自己的一條腿，用三條腿逃到一個石縫中躲藏，獵人就把刺刀綁在棒子上向石縫中猛刺，直到?jīng)]有了聲音才將狼拉出來，發(fā)現(xiàn)狼頭已經(jīng)血肉模糊，刺刀從口中直沒入頸部，但狼牙死死咬住刀柄，竟然拔不出來，一只眼睛已經(jīng)冒了，頭皮沒有一個好地方，獵人說這是因為狼一直都是直接面對刺刀，每一刀下來它都是用嘴去咬，這就是狼的狠和堅強(qiáng)，如果是狗會將屁股對著獵人采取逃避的姿勢，獵人因此得到了價值不菲的狼皮，后來它們誘捕母狼，多長投毒設(shè)陷阱都沒有成功，可后來他們發(fā)現(xiàn)母狼死了，臨死時母狼用牙撕碎了自己后背的皮，獵人說母狼是自愿踩到夾子上的，因為剛生育完的母狼在寒冷的冬天根本無力狩獵也無法養(yǎng)活小狼，所以它決絕的選擇了自殺，但是它不愿獵人得到自己的皮所以自己撕碎了自己，這就是狼。牧人說狼若不是為了哺育小狼絕不會冒險偷羊，這是父愛吧，公狼為了養(yǎng)活自己的妻兒甘愿如此，這才是個男人。狼是一夫一妻，失去另一半的狼將終身不娶，母狼用這種方式表達(dá)了自己的忠貞也表達(dá)了對人類的怨恨，書中的小狼就是這對狼的唯一幸存的孩子。

小狼的成長經(jīng)歷很精彩，這里有歡樂也有悲傷，同過詳盡的描寫將狼的智慧和勇敢，狼的愛與孤獨，狼的冷酷與鎮(zhèn)靜都展現(xiàn)在我們面前，作者是唯一一個將家養(yǎng)小狼成功放歸狼群的第一人，小狼也通過自己的努力得到了狼王的接納，這個過程是艱辛的但是它成功了，作者象天下所有的母親一樣，愛著小狼，為了讓狼能夠重返狼群付出了一個母親所能給與的一切，這就是天下的以分離為目的的愛，母愛！

我不想用過多的篇幅寫那些精彩的片斷，因為讀完這本書后，我更羨慕的是李薇漪可以那樣自由的生活，在草原在狼山獨自堅強(qiáng)的生活，我一直想象她那樣浪跡天涯，走走停?？幢M天下的風(fēng)景，而我喜歡的風(fēng)景就是草原，荒漠，雪山，古跡，也許我的身體里住著孤獨，我想過那樣的生活，我希望自己有一天可以行走在*** ，走在無人的荒漠，走著走著就死在那里或者就死在***臺，讓我的肉體風(fēng)化或者讓禿鷲吃掉，連骨頭也不剩一塊，就這樣的消失，消失的無影無蹤，我不喜歡躺在冰冷的停尸間被人瞻仰。就這樣的無痕跡多好，但是看了這本書，我知道我可能都去不了***了，我的身體無法在那樣的環(huán)境生存，也許我挺不過高原反應(yīng)，也許我也無法忍受炙熱和寒冷，我的身體越來越走向衰弱，雖然我還并不老，但是我深深的知道我在下坡路奔跑的那樣快，所以我希望明年，明年可以去***，去若爾蓋草原，趁著我還可以走動，完成我心中的夢想。

最新重返狼群讀書心得 篇9

在我讀過的所有書里，最讓我為之震撼的是四川作家李微漪寫的《重返狼群》。

以前，在我心目中狼的形象是兇殘的、狡詐的、嗜血成性的，而現(xiàn)在，我認(rèn)為狼是善良的、懂得感恩的、通曉人性的。

為了讓小狼格林重返狼群，還它一個真正的家，在茫茫的若爾蓋大草原上，從夏到冬，李微漪育狼、訓(xùn)狼的歷程可以說是步步驚心、九死一生，她甚至已經(jīng)做好了成為狼族腹中餐的思想準(zhǔn)備。雖然過程異常艱難，但作者還是咬緊牙關(guān)堅持了下來，最終通過不懈努力為小狼格林找到了最好的歸宿。

書中最打動人心的是小狼格林回饋給作者的那種最純粹的關(guān)愛，由此，他們之間還發(fā)生了許多感人至深的故事。有一次，狼媽李微漪得了肺水腫，臥床不起，在屋外的格林急得直轉(zhuǎn)圈，索性跳進(jìn)屋里，用頭蹭媽媽的胳膊，好像在安慰媽媽。緊接著，格林跳出窗外，跑到不遠(yuǎn)處的草坪上，用爪子不停地刨土，然后叼出一大塊兔子肉，像一個小孩子考了100分一樣開心地跑向媽媽。它把肉從窗外扔在媽媽床邊，這可愛的孩子以為媽媽吃了自己捕的食物就會好起來。在大雪封山，面臨死亡威脅之時，是格林日夜狩獵，維系著自己和狼媽的生命。它甚至忍著饑餓把獵到的僅有的食物與狼媽分享，這是怎樣的信任與愛??！

千里送行終有一別，狼媽淚濕眼眶，格林依依不舍……格林用狼嚎喚回了在山頂?shù)睦侨?，狼群似乎是接受了它，狼媽捧著格林的臉，說：“走吧，勇敢一點，媽媽看著你走?！闭f著，狼媽轉(zhuǎn)過臉潸然淚下，這是激動的淚水、不舍的淚水、自豪的淚水、欣慰的淚水……小狼格林在人類媽媽的悉心照料下，從嗷嗷待哺的小狼，長成了茁壯的成年狼。狼終究是向往自由的，它離開日日夜夜陪伴自己的狼媽重返狼群，想象著它那“一步三回頭”的情景，我不禁哽咽。

人們一直在呼吁保護(hù)環(huán)境，與動物和諧相處，李微漪就是我們最好的表率。格林是迄今為止世界上唯一由人類養(yǎng)大后成功放歸荒野的狼，是狼媽李微漪用“愛”創(chuàng)造了史無前例的奇跡，是狼媽用“愛”改變了我對狼的認(rèn)知和看法。我不由地感嘆，愛是世界上最偉大的力量！

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最新森林報讀書心得精選7篇

根據(jù)您的要求，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您整理了一些內(nèi)容：最新森林報讀書心得，希望本文能給您提供借鑒。生活是多元的，每個階段就每個階段的認(rèn)知，我們就要將自己的看法寫進(jìn)心得體會里。心得體會就是對自身想法的濃縮。

最新森林報讀書心得(篇1)

《森林報》冬，之所以我喜歡這一段，是因為上頭告訴我，要會辨別小狗和狐貍，以防萬一，也要會辨別大狗和狼的腳印，以防你在打獵時受傷。

這一段更重要了，上頭說："我們要注意，狼和狐貍很狡猾，會把腳印弄亂，這時候，我們就要動腦筋了。

這個故事很趣味，就是小兔子落進(jìn)大雪坑里，回來兔子感覺腳下在動，還來不及逃跑，就有一大群雷鳥從地下沖出來，兔子差點被嚇?biāo)溃鲩_腿就往森林跑去。我覺得這個標(biāo)題很趣味，森林里怎樣有炸彈呢?為什么是爆炸救了母鹿?情節(jié)一：母鹿在森林里散步，絲毫感覺不到危險臨近。情節(jié)二：母鹿看到了狼，就飛快的逃跑。情節(jié)三：狼要追上母鹿了。情節(jié)四：母鹿緊急的跳過樹干。

其實是母鹿跳過了樹干，狼也想跳過樹干，可是狼很沉，于是卻一頭撞向樹干，滑進(jìn)了一個大坑里。(熊洞)熊正在睡覺，突然被吵醒，于是熊猛的跳出了洞，之后冰雪和樹干被熊攪動了，于是冰雪和樹干飛了起來，遠(yuǎn)看就像一顆炸彈爆炸了呢。怎樣樣，里面的情節(jié)趣味嗎?快來閱讀：《森林報》冬吧!

最新森林報讀書心得(篇2)

在假期間，我讀了一本名叫《森林報》這本書，我還沒讀之前，我對題目有一個問題，森林怎么出報紙呢？我讀完這本書，原來是講森林里的動物的故事，書里的小故事真是太多了，知識也很多。

書里面讓我印象最深的內(nèi)容是：狐貍媽媽的窩在上方塌陷了一個大洞，還差一點把狐貍寶寶砸死，狐貍媽媽想：這樣的窩過冬是肯定不能住了，要不然去我朋友獾那住幾天。于是狐貍媽媽帶著狐貍寶寶來到了朋友獾賈里，狐貍媽媽一再請求情但卻沒有爭奪到同意。朋友獾是一個很愛干凈的動物，怎么能讓帶著一個狐貍寶寶住進(jìn)來呢！于是狐貍媽媽想了一個辦法，有一天，趁獾出去打獵，狐貍留進(jìn)去把整整潔潔，干干凈凈的設(shè)備翻得一團(tuán)糟了，等獾回來時發(fā)現(xiàn)家里這么亂簡直沒法住了，于是就找別的地方建窩去了。

每個動物都有自己的習(xí)慣，不要因為自己的習(xí)慣破壞了他的習(xí)慣，我覺得狐貍媽媽是錯的，狐貍媽媽的洞塌陷了，如果自己建好或者在建新家就沒有這回事了，如果你修不好，也建不了新的窩，你也不該破壞別的動物的習(xí)慣，你不住就算了，你還要把獾的窩搞得一團(tuán)糟。

最新森林報讀書心得(篇3)

當(dāng)我第一次聽到“森林報”，我以為它是一種報紙。直到有人把它放在我手里，我才意識到它是一本書，是前蘇聯(lián)著名作家維·比安基的一部科普作品。

《森林報》分為四季：春、夏、秋、冬。作者維·比安基以一份生動活潑的報紙的形式描述了森林中的動物、植物和人。

在《森林報》中，我們可以看見經(jīng)驗豐富的獵人想出對付獵物的辦法，可以聽見森林里麋鹿搏斗的巨大聲音，以及可以讀到家禽在歐洲各地走動的滑稽故事。

通過作者手中的筆，森林中的故事以新聞的形式呈現(xiàn)給我們，讓我們這些對大自然越來越陌生，永遠(yuǎn)生活在鋼筋混凝土森林中的人，重新認(rèn)識大自然。

在森林里，有快樂的節(jié)目和悲傷的事件，也有英雄和強(qiáng)盜，作者把這些植物和動物描寫得生動又形象，深深吸引著讀者。在《森林報》上，我了解了候鳥的'習(xí)性，松鼠如何為自己儲存過冬的食物，以及如何分辨鳥類的足跡。

以前，我看到這種科普作品，眼皮總是下垂，提不起一點興趣。但是，《森林報》給我的感覺是完全不同的，我看得有滋有味，沉醉其中，我在這種歡樂的深度閱讀中經(jīng)歷了春天的喜悅、夏天的活力、秋天的斑斕以及冬天的悲傷。因此，《森林報》不僅是一部優(yōu)秀的科學(xué)作品，也是一部優(yōu)秀的文學(xué)作品。

維·比安基的《森林報》讓我更加熱愛大自然，更加熟悉大自然，更加了解大自然，在未來，我也想探索這個神秘的大自然。

最新森林報讀書心得(篇4)

今年這個寒假，我讀了很多書，但讓我感受最深的還是《森林報冬》這本書，因為這本書仿佛把我?guī)нM(jìn)了冬天森林的世界。

這本書主要講了冬天的森林了里大雪皚皚，鳥兒們都已經(jīng)飛到南方過冬了，動物們都躲在自己的洞里，有的吃著自己儲存的糧食，或者有的.在洞里睡覺，艱難地度過這漫長的冬天。

在維塔里比安基的《森林報冬》這本書中，我最喜歡看的是狩獵的小個子獵人塞索伊奇，他在村子里遠(yuǎn)近聞名。他能在一個小小的狐貍腳印里能發(fā)現(xiàn)巨大秘密。在詭計多端的老狐貍手下，他雖然一次次失敗，但憑借他的聰明機(jī)智總能想出巧妙的辦法來對付老狐貍。關(guān)于他狩獵的那些段落都是我感受最深的段落。我也非常同情那些小動物，如果身體又小又不會開動腦筋，那就更是學(xué)雪上加霜啦。

在我的生活中，普通的報紙上全是刊登寫些關(guān)于人的消息、人的信息?？晌覀円蚕Ｍ苤里w禽走獸和昆蟲是怎樣生活的。森林的新聞并不比城市的新聞少。森林里也正進(jìn)行著工作，也有愉快等到日子和可悲的事件。森林里有英雄也有強(qiáng)盜，可是這些事情都沒有在報紙上報道，所以誰都不知道森林中的新聞。比方說誰有有誰見過嚴(yán)寒的冬季里沒有翅膀的小蚊蟲從土里鉆出來，光著腳在雪地里亂跑?你在什么報紙上能有誰看到林中大漢麋鹿打群架、候鳥大搬家和秧雞徒步走過整個歐洲時發(fā)生的令人發(fā)笑的旅行信息小插曲。所以但這些新聞都能從《森林報冬》這本書上看到。

這本書不僅使我領(lǐng)略了森林的奇妙風(fēng)光，也讓我們了解了動物們的聰明智慧。

最新森林報讀書心得(篇5)

最近我讀了《森林報》，我覺得它很好看，這本書的作者是【蘇】維比安基，這本書主要講的是森林里一年四季的故事。動物們分為飛行動物，爬行動物，水上動物和陸地動物。

這些故事都讓我讀的津津有味，我最喜歡的故事是《狡猾的狐貍》，大概意思是，在很久很久以前，在那時候，獾和狐貍還是好朋友，有一天，獾和狐貍?cè)ゲ妒常傃劬?，發(fā)現(xiàn)樹上有一塊兒肉夾，狐貍對獾說：“快看那里有塊肉”狐貍說：“獾，你比我靈巧，你去拿那塊兒肉吧！我在下面掩護(hù)著你！”獾一聽這可高興了，說：“好，我去拿肉！”于是獾爬上樹，小心翼翼的想要拉夾子上的肉，但是卻夾住了獾的爪子，狐貍跑了過來，把肉弄下來津津有味的吃起來，獾現(xiàn)在才知道受了騙。這一幕被獵人看見了，說：“獾，我保證不傷你半根毫毛！”最后獾得救了，狐貍被獵人割皮。

讀了這本書，首先，我明白了朋友之間不能欺騙，要以誠相待，以善待善，也要互相幫助，這樣才能成為真正的好朋友。其次，我們要愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)花草樹木，不要踩踏草坪，做環(huán)保小衛(wèi)士！

最新森林報讀書心得(篇6)

在這個十月中，我了解了森林里的新聞，很多人會問：“森林里哪有新聞啊?”我可以肯定的回答：“有!”就是森林報了，在讀森林報的期間，我看到了許多有趣的事情，了解了許多關(guān)于動物有趣的事情，特別是許多動物之間的友情，幫助與一系列的動作都非常的引人注目。這里有森林里一年四季發(fā)生的新聞，我覺得這本書非常有趣，因為它是我更加了解大自然，更加喜愛大自然，所以我非常喜歡這套書。這本書是蘇聯(lián)著名科普作家維比安基的代表作，一共有四冊，分為春夏秋冬，分別描寫了春的歡樂，夏的蓬勃，秋的多彩以及冬的憂傷，使我有時感動流淚，有時哭笑不得。

用十二個月描寫了各種各樣動物的習(xí)慣與個性，寫得非常的生動，栩栩如生，好象比作人一樣來寫，寫得每樣動物都很可愛很惹人喜歡。最讓我感動的是一只小牛被野獸咬死了，看管它們的女員工看見這一幕竟然大哭起來，顯示了女員工喜愛動物融入到動物世界里的真切感受。

在這這么多本書中，我最喜歡的就是《秋》因為秋天多姿多彩，所以我非常喜歡這本書，雖然秋天會落葉，但是也絲毫沒有帶出憂傷的感覺，當(dāng)中《林中大漢的戰(zhàn)斗》我感覺最為好看，我覺得這兩只鹿在打架，非常激烈，非常刺激，使我感到了一陣陣血腥，非常恐怖，使我好像身臨其境一樣，看著他們打架。

動物有許許多多的事情等待我們?nèi)グl(fā)掘，讓我們細(xì)心觀察，珍愛動物，發(fā)現(xiàn)更多關(guān)于動物有趣的事情吧。

我覺得這本書非常精彩，所以我希望大家快快來讀讀這本書，了解一下森林里的新聞吧!

最新森林報讀書心得(篇7)

森林報一套共四本，分為森林報春、森林報夏、森林報秋、森林報冬。是我最愛不釋手的書了，它奠定了我對博物學(xué)的熱愛基調(diào)，至今我仍然對大自然充滿了熱愛之情，喜歡她的一草一木，這些都來自于小時候?qū)Ρ緯拈喿x。

它用報紙的形式，給孩子們講述了大自然的四季變化，無論形式和語言，對孩子們來說都特別親近。需要聲明的是，這本書的選本在書店里其實不難找到，但上一個全譯本的出版，距離現(xiàn)在已將近10年。而更重要的一點在于，一本以森林、動物、植物為主題的科普文學(xué)作品，沒有插圖是沒法想像的但幾乎所有可以找到的《森林報》不同版本，都沒有多少插圖。我們現(xiàn)在據(jù)以重新編輯制作的是60年代引進(jìn)的4卷本，這個版本完全復(fù)制了原版的所有插圖，精美絕倫，更為難得的是，即使是譯者王汶女士，自己手里也已經(jīng)沒有這個版本了愛讀文

《森林報》是幾十年來影響巨大的科普名著，它的好處是不需要再介紹的。有必要強(qiáng)調(diào)一下的倒是這套書的翻譯，它出自老翻譯家王汶之手，除了這套《森林報》，她翻譯的另一位科普作家伊林的系列作品也是膾炙人口。以今天的標(biāo)準(zhǔn)來看，王汶的翻譯似乎不是那么口語化，那么簡單，倒是更富于音韻之美，典雅之美。選用王汶先生的這個譯本，也是因為我們一貫的主張：孩子們不但能夠理解語言的美麗，而且他們需要語言的美麗。事實上，一些快餐式的語言文字頻頻出現(xiàn)于兒童書當(dāng)中，已經(jīng)構(gòu)成了一種對孩子的語言污染。我們希望，通過類似王汶先生這樣的文字，能夠喚回孩子們對方塊字的驚喜與熱愛。

這些書，不僅僅是美好，更是從我們自己傳統(tǒng)里孕育出來的珍珠，在世界范圍優(yōu)秀的書籍里面，也絕對是熠熠生輝的寶貝。

我們真想把這些寶貝，都重新出版一遍，一個名家名譯系列怎么夠呢？還應(yīng)該有原創(chuàng)圖畫書寶庫，各族民間故事傳說，各族民間孩童游戲歌曲，我們希望，這不僅僅只是希望

不多說了。我們知道，《森林報》、《名家名譯》，僅僅只是一個開始，因為更多的珍珠，還等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢。

最新《蟬》讀書心得體會(精選4篇)

說到感言，相信大家都不陌生吧，當(dāng)我們獲得一些榮譽(yù)獎項或者經(jīng)歷一些事情時。此時就可以準(zhǔn)備一篇感言發(fā)表自己的看法，感言讓每一次擁抱都更加深情，感言的書寫應(yīng)該要怎么做？以下是欄目小編收集整理的“最新《蟬》讀書心得體會”，歡迎閱讀，希望對你有幫助！

最新《蟬》讀書心得體會 篇1

李校長給教師布置了一項作業(yè)——讀一本教育教學(xué)理論書，即蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》。剛開始我并沒有當(dāng)做一回事，閑暇時當(dāng)我打開網(wǎng)站，真正閱讀了才感覺到這確實是一本好書，書中給教師提出了一百條建議，每一條建議談到一個問題，這中間很多都是蘇霍姆林斯基教育教學(xué)中的實例，在樸實的語言和真實的故事中滲透著大師的以人為本的教育理念，蘇霍姆林斯基用他富有藝術(shù)的語言向我們娓娓道來，能讓每個讀過此書的人感觸頗深，啟發(fā)非淺。

蘇霍姆林斯基說：請記?。簺]有也不可能有抽象的學(xué)生。教師要善于確定：每一個學(xué)生在此刻能夠做到什么程度，如何使他的智力才能得到進(jìn)一步的發(fā)展，——這是教育技巧的一個非常重要的因素。蘇霍姆林斯基的教育理念就是：一切是為了孩子。多么實實在在的思想。他要求教師要善于激發(fā)學(xué)生的求知欲，講課力求生動、形象、有趣、反對”滿堂灌“，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，”真正的學(xué)校是一個積極思考的王國“，并用分?jǐn)?shù)去鼓勵他們，使學(xué)生體驗到學(xué)習(xí)取得成績的快樂，并時刻認(rèn)識到自己永遠(yuǎn)是最棒的。

蘇霍姆林斯基的建議：那就是——讀書，不間斷地讀書，跟書籍結(jié)下終生的友誼。他要求我們讀書，每天不間斷的讀書，不是為了應(yīng)付明天的課，而是出自內(nèi)心的需要和對知識的渴求，他鼓勵剛參加工作的年輕教師在熱烈而緊張的勞動中抽出時間來逐漸地，一步步的積累精神財富、智力財富。他教育我們要學(xué)習(xí)同行們的優(yōu)秀經(jīng)驗，取得他們的優(yōu)秀信念，深入思考優(yōu)秀教師的經(jīng)驗，這將有助于我們看到：在自己的實際工作中，要取得某種結(jié)果，都取決于哪些因素。

最新《蟬》讀書心得體會 篇2

想想看：在清閑午后，在落日黃昏，品一杯清茶，翻開手中的書卷，看親情如燈，在悄無聲息中照亮生命的每一個角落，直至潸然淚下；品人生似棋，在無常生活中執(zhí)一顆平常心，看云卷云舒，花開花落。在不經(jīng)意中，把這些美麗的方塊字，組成一篇篇優(yōu)美的文章，那是何等的意境啊。享受陽光明媚；享受空氣清新；享受歷練，深邃。

書可以使人變得聰慧，書可以陶冶情操，書是人類進(jìn)步的階梯，在書的世界里演繹著大千世界的真善美，正與邪；書寄托著前輩們對下一代是殷切希望。讀書是一件快樂的事，讀書的樂趣很多，就拿四大名著的兩大名著來說吧！

我愛讀詩，詩讓我聰慧。如蘇軾《題西林壁》中的“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，告訴我：要想認(rèn)識事物的本質(zhì)，必須全面把握、冷靜分析，才能不被局部現(xiàn)象所迷惑。我愛讀小說，比如《三國演義》。雖然那刀光劍影讓人心驚膽戰(zhàn)，但魏、蜀、吳三國之爭，使我學(xué)到了不少智慧和歷史知識。我永遠(yuǎn)離不了好朋友：書。

我愛讀書是我最大的特點?！畷侨祟愡M(jìn)步的階梯’這句話是我讀書的信念，所以把我的作文水平提高了?？磿灰駠魍虠?，否則就是一事無成，書上的知識會讓你百看不厭。這就是我愛讀書的原因吧。從古至今有許多名人都是以讀書而成名的。記得有一次同學(xué)找我玩，“我在看書呢，要去你自己去要多讀書”我說。同學(xué)叫我小書迷。

書像無數(shù)顆星星。莎士比亞說：“書是全世界的營養(yǎng)品”，偉大的詩人杜甫也說過這樣一句話：“讀書破萬卷，下筆如有神。”有一天，我在書房里看得津津有味，媽媽就把我的“靈魂”從書里“拉”了出來。我和媽媽大吵一架，媽媽甘拜下風(fēng)，連聲說“師傅”。書是人類進(jìn)步的階梯，是人類的瑰寶！

每當(dāng)我捧起一本書，就不肯放下，甚至忘記了吃飯和睡覺，真可謂廢寢忘食，簡直比書呆子還要書呆子，比啃書蟲還要啃書蟲。前一陣子，我們班流行《淘氣包馬小跳》，一套叢書11本，我只花了兩天的課余時間就全“啃”完了。當(dāng)然，數(shù)學(xué)課上我也是全神貫注地把頭伸進(jìn)了抽屜。第二天，葉老師很“客氣”地向我媽媽反映了這一情況，結(jié)果······

一花一世界，一書一天地，經(jīng)常陶醉在自己讀書的世界里是一種快樂。讀書，可以尋找一塊潔凈地的宿營地，能安置我們的靈魂，可以尋找一方明亮清澈的天空，讓我們?nèi)松鞓返仫w翔，因為讀書，你沉浸在書籍柔軟的紙頁里，那些文字就像密密地重重疊疊一刻不停地環(huán)繞著你飛舞的雪花，你帶著無限的信任走進(jìn)去。仿佛與世隔絕一般地感覺。隨著書感動而感動，幸福而幸福，痛苦而痛苦，不知不覺一時滿臉淚水，那是一種酣暢淋漓的痛快。

俗話說的好，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，一本書可以陶冶人的情操，可以使人變得高尚。當(dāng)你在煩惱的時候打開圖書，打開絢麗多姿的圖書，我就進(jìn)入了知識的大門。你便會遨游在知識的海洋里，動人的小說，美妙的詩歌，感人的童話，精美的散文，都會讓你難以忘懷，給你無窮的樂趣。讀書如水，是生命的源泉，讀書如花，是生命的情懷。

最新《蟬》讀書心得體會 篇3

看了周國平的《妞妞》，我感觸很深。妞妞一出世就患了絕癥，只活到了一歲半，作者非常真切地記錄了他在那段日子的感受：妞妞誕生時的喜悅，看著她成長而又知道妞妞很快會離世的絕望，妞妞離世時的悲傷。在書中作者還表達(dá)了他對生命的追問，對死亡的思考?！舵ゆぁ芬粫鴽]有那種呼天搶地的大悲大痛，它拉家常式地娓娓道來，不渲染，不溢美，它的苦與笑都是直擊人心的，它對生命的尊重和愛讓人肅然起敬。這不僅是一本不幸的父親悼念他早夭愛女的書，更是一本頌揚(yáng)生命，也緬懷和反省生命的書。文中寫到的妞妞成長的細(xì)節(jié)尤其讓我感動，從妞妞學(xué)會的每一個發(fā)音、每一個字、詞、每一個動作等細(xì)節(jié)我仿佛看到了自己的成長的過程，也仿佛看到了以后我有自己的孩子時的情景。文中另外的一個細(xì)節(jié)也讓我感觸挺大，原以為一起經(jīng)歷過苦難，作者和他妻子的感情會更加深厚，沒想到他們竟然離婚了。作者在文中也說“有人統(tǒng)計，喪子夫婦的離婚率高于百分之五十。

苦難未必是紐帶，有時反而是毒藥和障礙。所謂共同受難其實是表面的，各人所感受的內(nèi)在的痛苦都是獨特的，不但不能分擔(dān)，而且難以傳達(dá)。期望對方分擔(dān)，落空了，期望就會轉(zhuǎn)變?yōu)樵购?。”這個結(jié)論我還是第一次聽說，以前聽得多的是可以共患難不能共富貴，患難見真情之類的說法，我認(rèn)為經(jīng)歷過患難應(yīng)該更懂得珍惜才對。

讀完《妞妞》，我不想對妞妞的死因找到更多的理由，但我不得不感嘆失去可貴的生命何其悲慘。當(dāng)我們牽著孩子的手，陪著孩子行走在成長之路上時，千萬別覺得疲憊不堪前路漫長，我們應(yīng)該靜心去享受這份幸福，它真的只是幾年一晃而過的時光。一個嬌嫩的生命需要不斷的鼓勵與欣賞，成長的日子里充滿陽光，苗兒才會茁壯，花兒才會更加芬芳。雖然每個人心中都會有無法逃避、無法面對的暗流，無論怎么做它都會依然存在，但是只要學(xué)會用寬容的心去面對，就會有精彩的人生。

最新《蟬》讀書心得體會 篇4

這個暑假，我讀完了《童年》這本書，書中主人公的悲慘命運(yùn)給我留下了深刻印象。

《童年》講述了阿廖沙悲慘的童年生活：從小時候失去父親，寄居在外祖父家，經(jīng)常受到不明不白毒打。然而阿廖沙不被苦難打到，機(jī)智頑強(qiáng)地與黑惡勢力作斗爭，也向我們展示了當(dāng)時沙皇統(tǒng)治下普通群眾的悲慘生活?；氐浆F(xiàn)實中，與阿廖沙相比，我們的生活是多么美好呀！有父母的呵護(hù)，有老師們的辛勤教育和關(guān)愛，是多么的幸福呀！我想，我們應(yīng)該珍惜今天的美好生活，更應(yīng)該學(xué)習(xí)阿廖沙面對困難敢于拼搏、百折不撓的精神，在日常的學(xué)習(xí)生活中敢于面對困難、敢于面對挫折，不輕易向困難挫折低頭，刻苦學(xué)習(xí)，細(xì)致觀察生活、體會生活，學(xué)好本領(lǐng)、積累經(jīng)驗，在成功的道路上勇敢面對一切困難挫折，勇往直前而不是半途而廢。

想起自己上學(xué)期期中考試考得不好，但我沒有被失敗擊倒，沒有陷于失敗中不能自拔，沒有自暴自棄，更沒有怨天尤人，而是暗示自己，對自己說：“加油！相信自己！下次一定能考好！”之后，我上課專注聽講、多做習(xí)題、考前認(rèn)真復(fù)習(xí)，終于在期末考試中取得了不小進(jìn)步。

這更使我深刻認(rèn)識到：人生道路上只要我們有戰(zhàn)勝困難的勇氣，樹立必勝的信心，每個人都能抵達(dá)成功的彼岸！成為生活的強(qiáng)者！

最新教師名著讀書心得精選8篇

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。平常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師會提前準(zhǔn)備一些資料。資料的定義范圍較大，可指代生產(chǎn)資料。有了資料，這樣接下來工作才會更上一層樓！只不過，你是否知道有哪些幼師資料種類呢？你可以讀一下小編整理的最新教師名著讀書心得精選8篇，在此提醒你收藏本頁，以方便閱讀！

最新教師名著讀書心得(篇1)

在寒假里，我讀了許多有趣的好書，而使我最感到印象深刻的是，《八十天環(huán)游地球》這本書。這本書的作者是儒勒.凡爾納，書中主要講了一個英國紳士費(fèi)利斯福克因和朋友打賭，帶著新雇傭的仆人路路通在八十天內(nèi)環(huán)游地球一周的故事。在旅途中，他們遭遇了各種各樣的意外和困難，卻總是能在最后關(guān)頭化險為夷，最終完成了壯舉。

在這本書中，我最喜歡的人物是主人公福克先生。他在這趟旅途中，給了那乞討的婦女和孩子二十基尼，還在經(jīng)過皮拉吉廟時，救下了一位名叫奧妲的寡婦，從這兩件事中，我深刻地體會到了他的善良和勇敢，明明自己可以不去施舍和救人的，但他還要這么做，這就證明了他的好心腸，我覺得這種樂善好施的精神是當(dāng)今社會上很多人沒有的。

?？讼壬粌H很善良，還十分臨危不懼。因為“中國號”郵船開走了，所以他另找了一艘船去利物浦。但是去利物浦的路上發(fā)生了一件意外的事情，船上的煤快用光了。?？酥懒诉@件事后，不但沒有慌亂，反而十分鎮(zhèn)定，叫船員們把所有的門窗木料都砍掉，全拿去燒鍋爐了。好在他們終于到達(dá)了利物浦。?？讼壬倪@種臨危不懼的勇氣使我十分敬佩。

這本書告訴了我們要樂于助人，遇到困難臨危不懼，還要有勇于嘗試的勇氣，最后才會取得成功。

最新教師名著讀書心得(篇2)

教師被喻為蠟燭、被喻為園丁、被喻為人類靈魂的工程師，可見教師對學(xué)生的發(fā)展、對國家的發(fā)展、乃至對全人類的發(fā)展都起著至關(guān)重要的作用。我們的教育觀點和信念是在工作過程中形成的，每一位教師不僅是教書者，而且是教育者。由于教師和學(xué)生集體在精神上的一致性，教學(xué)過程不是單單歸結(jié)為傳授知識，而是表現(xiàn)為多方面的關(guān)系。共同的智力的、道德的、審美的、社會和政治的興趣把我們教師中的每一個人都跟學(xué)生結(jié)合在一起。教師的個人習(xí)慣會影響教師日常的教育、教學(xué)行為，從而影響學(xué)生的發(fā)展，因而養(yǎng)成好的習(xí)慣對教師來說非常重要。教師應(yīng)該養(yǎng)成哪些好的習(xí)慣呢?讀了《影響教師一生的100個好習(xí)慣》后，我感慨很多，同時也有許多收獲。

該書闡述了教師應(yīng)該從教育、教學(xué)、學(xué)習(xí)、生活、行為五個方面養(yǎng)成良好的習(xí)慣。該書最大的特點是每篇文章的開頭都有名言名句，還賦予了一些優(yōu)秀教育者的經(jīng)典案例，最后是個別教師對于這些案例的分析。其中的教學(xué)習(xí)慣篇：成為有魅力的教師使我感受到了怎么更好的處理好教學(xué)，怎樣完善自己的教學(xué)。比如這幾條：堅持個性化備課、養(yǎng)成“問課”的習(xí)慣、細(xì)化你的課堂、提前三分鐘進(jìn)教室、面帶微笑進(jìn)教室、上課要有激情、課堂上警惕隱性霸權(quán)、錘煉你的課堂語言、不可小看教學(xué)語調(diào)、豐富你的表情、要有自己的課堂文化、鼓勵學(xué)生多提問題、上課決不“拖堂”等等，讓我感受到怎樣做一個擁有好習(xí)慣的老師，感受到作為教師也要經(jīng)常進(jìn)行自我反思。

我時常在想這樣一個問題，優(yōu)秀教師與普通教師的區(qū)別到底在哪里?是什么造就了優(yōu)秀的教師?讀了《影響教師一生的100個好習(xí)慣》后我知道了，優(yōu)秀教師與普通教師的最大區(qū)別在于他們的習(xí)慣。習(xí)慣影響著教師的一生，好的習(xí)慣能有效促進(jìn)教師的專業(yè)成長，并成為優(yōu)秀教師成功的基石。

教師的習(xí)慣就是教師個人的教育生活方式，是教師在教育場景中形成的一種相對固定、相對一致的教育行為方式。一個教師如何面對學(xué)生、如何處理教材、如何展開教學(xué)的各個環(huán)節(jié)、如何處理和同事的關(guān)系以及如何保持一種生活狀態(tài)，都存在一個相對穩(wěn)定的行為方式。當(dāng)這種行為方式延伸到各種新的教育情景中、延續(xù)到各種教育環(huán)節(jié)中之后，就變成了一種習(xí)慣。當(dāng)這種行為方式成為一所學(xué)校眾多教師共有的習(xí)慣之時，他就變成了教師一種自在狀態(tài)的教育生活方式，進(jìn)而成為一種教師文化。有的教師習(xí)慣于欣賞和贊美學(xué)生，習(xí)慣于尊重和關(guān)懷學(xué)生，習(xí)慣于幫助與鼓勵學(xué)生;有的教師習(xí)慣于和同事相互理解與支持，和同事交流與合作，習(xí)慣于與同事研究與探索;有的教師習(xí)慣于品味生活，從中發(fā)現(xiàn)、尋找生活的樂趣;有的教師習(xí)慣于反思、審視自己，盡可能的完善自己;有的教師習(xí)慣于拓展教材，習(xí)慣于引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的基礎(chǔ)上盡可能開展探究、體驗、交往、實踐等學(xué)習(xí)活動;有的教師習(xí)慣于多讀書、勤思考、善積累、重反思——這些無疑是教師的好習(xí)慣。

教育是心靈對心靈的交流，靈魂對靈魂的塑造，境界對境界的提升。真正的教育存在于人與人心理距離最短的時刻，存在于無言的感動中?！队绊懡處熞簧?00個好習(xí)慣》是一部研究教師習(xí)慣的經(jīng)典著作，也是一部對教師影響最深遠(yuǎn)、最直接的經(jīng)典著作。如果我們老師能夠蹲下身子，放下架子，走進(jìn)學(xué)生中間，用民主的意識、民主的態(tài)度，去培養(yǎng)民主的性格，那么我們的教育就能塑造出個性厚重、人格強(qiáng)健的有用之才。

最新教師名著讀書心得(篇3)

一本很有名的小說改編的，電影是黑白的，Paris的交際花瑪格麗特生活奢侈內(nèi)心善良熱情直爽活潑，找不到詞來形容她了，看完電影真是超級喜歡她。

她遇到了亞芒，她短暫生命里的摯愛，其實看完電影好不喜歡亞芒，覺得他根本就配不上瑪格麗特，就是個任性的小孩子，只會懷疑瑪格麗特對他的愛。最后還賭氣不去看她，好在還在瑪格麗特生命的最后來見了她，讓瑪格麗特不至于有遺憾地離開這個世界，不然作為觀眾的我是不會原諒他的。

瑪格麗特真是俏皮可愛，就一開始和那個長得丑還任性的那個最后還以低價買了瑪格麗特的珠寶什么的交際花，那個男爵不理她的時候真是爽歪歪。

還有為了和亞芒獨處時，趕走那個老老的那個叫什么來著的胖女人把她的披肩給扔到樓下，真是任性的可愛，像個傻傻的陷入愛戀的小女孩。

瑪格麗特真是純潔善良如她所喜歡的茶花一樣，變賣自己的首飾為好友準(zhǔn)備婚紗，籌備嫁妝。愛上了亞芒，為了他去嘗試著過與以前完全不一樣的樸素的生活。

為了和亞芒一起去鄉(xiāng)下，去向男爵借錢時，被男爵給打了一記耳光，真心心疼死她了，亞芒卻一直誤會他。當(dāng)亞芒的父親找來時，為了亞芒的未來，要想辦法使亞芒恨自己而離開她，當(dāng)時她的心該多痛呢。

生病了拒絕男人們的幫助，一心等著亞芒，堅守著他們的愛，多么可愛的一個女孩子，交際花也不是她的錯啊。她敢愛敢恨，不卑不亢。

最新教師名著讀書心得(篇4)

《麥田里的守望者》以回議的方式寫的是一個出身于富裕中產(chǎn)階級的十六歲少年——霍爾頓，在第四次被學(xué)校開除之后，深夜離開學(xué)校，來到美國的紐約城游蕩了一天兩夜，接觸了各種各樣的人物，看到了資本主義社會煩人種種丑惡，他想逃離這個現(xiàn)實的世界，但想到自己也許會得肺炎死去，決定冒險回家和妹妹菲芯訣別，他向她訴說了自己的理想和苦悶，他想當(dāng)一名麥田里的守望者，后來霍爾頓決定假裝成一個聾啞人去西部謀生，最后，在妹妹的勸說下，他只好放棄西部之行，回到家之后人霍爾頓就生了一場大病。

看完這本書后，最讓我覺得難得的是主人公在污濁的環(huán)境中仍能保持一顆與世無爭的心，他渴望樸實和真誠，他有著自己的思想和靈魂，他有勇氣拒絕成人世界的虛偽和骯臟，也許正是因為他看不慣現(xiàn)實社會中的世態(tài)人情，他才有了這個相當(dāng)一名麥田里的守望者的夢，他希望自己能夠為孩子們做些什么，他希望自己沒有的童年可以讓他人擁有。但是青春期特有的心理：玩世不恭，沖動敏感卻又使得他一無所成，他沒有能力改變這一現(xiàn)狀，只能抱著那些虛無縹緲，不切實際的幻想去自欺欺人，最終他還是向這個社會妥協(xié)了。

由于作品的感染力極強(qiáng)，引起了我的思考和共鳴。青春期這是一個由孩童到成人的過渡期，的德國兒童心理學(xué)家夏洛特?彪勒曾把青春期稱之為“消極反抗期”。在這期間，少男少女們總有著叛逆的心理，追求新鮮，憤世氣俗，不思上進(jìn)。和賽爾頓不喜歡讀書，不喜歡受人束縛，但是除了這些我們還能做什么呢?打架，抽煙，喝酒，一些禁止學(xué)生的行為?多么可笑啊，它們也許能滿足你一時的好奇和新鮮感，但絕對不會對你的將來有任何一點的好處，只會讓你變得庸庸碌碌，一事無成。

每個人都有著對理想的渴望，但是如果不靠奮斗和努力，能換來什么呢?只有空白，任何的夢只有經(jīng)過汗水的澆灌才會發(fā)芽結(jié)果?，F(xiàn)實是殘酷的，生活在這個社會里，不是我們改變環(huán)境就是環(huán)境改變我們，那么你們選擇的是前者還是后者呢?麥田里的守望者也許是那么的簡單純粹，但它也同樣需要付出，主人公有著美好的理想境界，卻是垮掉的一代，因為他并沒有資本去實現(xiàn)。

最新教師名著讀書心得(篇5)

最近我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，這本書使我受益匪淺。這本書主要寫了主人公保爾?？虏旖鹦r候的生活十分艱苦，不是被母親責(zé)罵，就是受神父冤打。當(dāng)時正是一個黑暗的社會，西蒙·彼得留拉統(tǒng)治下的波蘭白軍__拐虐，無惡不作，保爾早就恨死那些人了，但他憑著毅力，仍然堅持生活，并立志要成為紅軍的一員。保爾?？虏旖痖L大后，終于實現(xiàn)了他的志向——當(dāng)了一名軍人。加入了紅軍后，保爾受到了老一輩的栽培和教育，自己又長期實踐，他憑著驚人的毅力，在勞動、戰(zhàn)斗、工作各方面刻苦學(xué)習(xí)和嚴(yán)格要求自己，終于鍛煉成具有崇高理想、堅毅的意志和剛強(qiáng)性格的革命戰(zhàn)士，最后不幸雙目失明，全身癱瘓，他把整個生命和所有精力毫無保留的地奉獻(xiàn)給偉大的事業(yè)——為人類的解放而斗爭，努力使世界和平!為黨奉獻(xiàn)了他的一生，這種精神是多么可貴啊!保爾雖然出生貧寒，但堅持不懈，即使雙目失明，四肢癱瘓，依然沒有放棄自己的理想與追求。而我們從小就在父母的呵護(hù)中長大，受過良好的教育;保爾卻從小受到貴族的蔑視，還要給別人做工，養(yǎng)活家人。四肢癱瘓后，還說服自己的妻子去當(dāng)紅軍，自己則了卻自己的夢想——寫小說。

讀了這本書，我才領(lǐng)悟到：一個人的毅力是對他的一生是有很大影響的。就拿這本書的主人公來說吧，他一生的命運(yùn)非?？部?，然而他憑著什么讓自己活下去呢?是毅力，是毅力給了他無窮的力量，像他這樣，十幾歲就立足沙場，奮勇殺敵，在沙場上，他被砍了好幾刀，仍然大難不死，為什么呢?還是因為毅力，年輕的他后來疾病纏身，但他依然忘我的工作著，有休假的機(jī)會仍然工作著，毅力真是一種鍥而不舍的精神啊!我想生活在我們這個年代的小孩，大部分都是過著衣來伸手、飯來張口的幸福生活，遇到困難就會退縮，只要勇敢地去面對，我們就會發(fā)覺，我們也是有毅力的，看過這本書后，我想，毅力也是成功之本，是一種韌勁，是一種積累，人的一生很精彩，有著酸甜苦辣，也有離別時的傷心，在我們的人生中，要想一步登天，那永遠(yuǎn)是不可能的。毅力也需要堅持，在堅持的同時也需要毅然斷然的決斷。我們在學(xué)習(xí)的過程中也要有頑強(qiáng)的毅力去面對學(xué)習(xí)中遇到的種種困難和挫折、持之以恒，這樣才能獲得成功，所以堅強(qiáng)的毅力是通向成功的捷徑。

最新教師名著讀書心得(篇6)

暑假中，靜下心來認(rèn)真讀了《福祿貝爾幼兒教育著作精選》，福祿貝爾是19世紀(jì)德國幼兒教育家，是近代西方幼兒教育理論的奠基人。閱讀本書有助于深刻地了解福祿貝爾重要的幼兒園教育理論和方法，也能更好地了解當(dāng)代世界幼兒教育的發(fā)展，并且也能從中得到很多有益的啟示。

書中講述的觀點理論性很強(qiáng)，有很多段文字我必須反復(fù)閱讀多遍，仔細(xì)咀嚼多次后才能體會其中的意思。但是就是在這樣反復(fù)閱讀、思考，努力理解、探索的過程中，不自覺地領(lǐng)略到了很多道理，同時也讓我不禁感嘆福祿貝爾在教育方面的高瞻遠(yuǎn)矚，在那個年代就能對幼兒教育擁有這樣深刻獨特的想法，令人由衷佩服。

書中就福祿貝爾的一些經(jīng)典著作做了精辟的分析和解讀，分別有《人的教育》、《幼兒園教育學(xué)》、《幼兒發(fā)展中的教育》、《母親：游戲與兒歌》等經(jīng)典著作中的重點章節(jié)。

給我印象比較深的是這一章節(jié)：《絨球——兒童的第一個玩具》。福祿貝爾認(rèn)為，球具有不同尋常的魅力，對兒童和青少年來說有恒久的吸引力，因此，它是童年時期無與倫比的最重要的玩具。球不僅對兒童具有意義重大的吸引力，而且是一件具有深刻意義的玩具和一種教育手段。兒童在玩絨球的時候，認(rèn)識到，物體有時是被他自己抓住的、緊握的、可觸摸的，但有時候也是自由運(yùn)動的。球讓兒童感覺到自身是一個整體，并遵循著人類的本性去發(fā)現(xiàn)他自己的命運(yùn)，在生命的早期，兒童就去尋求并且必須去尋求、去注視、去抓住、去占有整體，即使是在無意識的階段也同樣如此。兒童尋求的這個整體也是通過絨球給予他的。

球是一切事物的象征(因為自身之中包含著一個整體)，同時也是單個事物的特殊象征，例如，蘋果和其他球形的物體，在這些球形的物體中多樣性得以體現(xiàn)，就像谷物的種子中所蘊(yùn)含的多樣性一樣。因此，球非常適合滿足兒童的這種探究欲望。福祿貝爾所說的絨球——或與之相同的圓球——實際上是其他一切形狀的基礎(chǔ)和本源，所以，一切形狀都可以通過某些確定的簡單法則從球體中符合邏輯地發(fā)展出來。如同球體本身是一個整體一樣，它也是每一個整體的象征和一般表現(xiàn)。兒童能夠在其中看到每一個整體和他自身，就像他能從中看到每一個整體和每一個物體一樣，他也能夠反復(fù)地將自己的影像印入其中，從而使他能與自身面對面。

書中反復(fù)強(qiáng)調(diào)福祿貝爾這樣的觀點，對于需要得到發(fā)展的兒童和促進(jìn)他發(fā)展的成人而言，十分重要的是，他們不僅應(yīng)該觀察而且應(yīng)該激發(fā)他們的孩子正在覺醒的個體力量和個體活動，以及在幾乎不易覺察的開始之中及表露的細(xì)微跡象之中正在覺醒的精神。

人的發(fā)展(包括兒童的發(fā)展)的中心、真正的基礎(chǔ)和起點是心靈和感情。但是，對行動和思想的訓(xùn)練，肉體和精神經(jīng)常不可分割地伴隨它們。思想必須轉(zhuǎn)化成行動，行動必須通過思想來決定和明確，這兩者的根源都在情感本質(zhì)之中。這些論述對于認(rèn)識、促進(jìn)和保護(hù)兒童最初階段的發(fā)展和認(rèn)得發(fā)展的規(guī)律是必要的。

當(dāng)然，在談?wù)搩和\(yùn)用絨球游戲的時候，我們也要考慮所有的兒童玩具和游戲的共性，即兒童特別喜歡在每一個物體中發(fā)現(xiàn)整體以及從每一個物體中創(chuàng)造整體。許多中物體，不管是有生命的還是無生命的，都能在兒童時代的生活環(huán)境中發(fā)現(xiàn)，特別是那些有生命的物體的'來來去去會引起兒童的不隨意注意或者由于成人的提示而引起兒童的隨意注意。一般情況下，生命總是會吸引生命，就像生命喚醒生命一樣。兒童會看到狗和貓的走動，有時是大狗有時是小貓，兒童也會注意到鳥兒，籠中的鳥、窗前的麻雀，兒童還會注意到鴿子、公雞母雞等等。通過一個并且是同一個物體，甚至是一個無生命的物體(絨球)，我們可以想象許多種物體，特別是有生命的物體傳達(dá)給孩子這樣的信息。絨球提供給兒童觀察、創(chuàng)造和玩耍的僅僅是最基本的形狀，或者說，絨球是一切表現(xiàn)為整體并能自發(fā)行動的事物的素描。因此，可以用球體表現(xiàn)的一些現(xiàn)象，例如，呈現(xiàn)、分離、返回、尋找、發(fā)現(xiàn)、得到、接住、抓住、握住、滾動、滑動、轉(zhuǎn)動等，上述的每一個現(xiàn)象都能夠如球一樣地表現(xiàn)出來。正是從這個意義上，我們才說，絨球?qū)和允且粋€多么完美和有吸引力的玩具。

圓球始終是萬物的統(tǒng)一物和解釋物，因而也是聯(lián)系和理解萬物的真實途徑。正是通過圓球，將兒童與保育員和他周圍的環(huán)境聯(lián)系在一起。因為球是萬物的特征，是萬物本質(zhì)特性的統(tǒng)一體和結(jié)合。球展現(xiàn)了容量、質(zhì)量、物質(zhì)、空間、形式、尺寸和外形，它自身蘊(yùn)含著一種獨立的力量(彈力)，因而它可以靜止和運(yùn)動，也具有穩(wěn)定性和自發(fā)性。它甚至可以提供色彩，至少可以引起聲音，它有重量，因為受到了重力的吸引，具備了萬物的一般特性。所以，絨球通過下落，通過或快或慢的運(yùn)動，使兒童思考地球生命和自然生命中最重要的現(xiàn)象和規(guī)律，思考一般的引力——首先是地球的引力，特別是地球引力的規(guī)律和限度。

運(yùn)用絨球的第一種游戲也實現(xiàn)了從不同方面對兒童智力的培養(yǎng)。通過絨球的運(yùn)用，兒童不僅可以看到靜止的物體，而且也可以再不斷變換的現(xiàn)象中觀察物體。運(yùn)用絨球進(jìn)行的游戲喚醒并訓(xùn)練兒童的智力，使它能夠在內(nèi)部重現(xiàn)已經(jīng)在眼前消失了的物體。這些游戲喚醒并訓(xùn)練再現(xiàn)、記憶和在記憶中保持以前見過的物體的能力，也就是說培養(yǎng)記憶力。

絨球給予了兒童所有這一切和許多其他的東西，并且成為兒童所有玩具中的第一個。通過絨球的運(yùn)用，兒童得以發(fā)展自己，加強(qiáng)了生命和本性的統(tǒng)一性，也相應(yīng)地增強(qiáng)了身體和精神的統(tǒng)一性。正是在運(yùn)用球的最初的游戲中，兒童知道了自己的生命以及作為統(tǒng)一體的外部世界。

福祿貝爾針對絨球和兒童的發(fā)展詳細(xì)地從人類發(fā)展層面、兒童發(fā)展層面、語言和游戲?qū)和挠绊懸约熬竦陌l(fā)展等都作了獨特而詳盡的思考和闡述。在沒有拜讀福祿貝爾的作品之前，我雖然一直從事幼兒教育工作，但是對于孩子們的各種球類玩具的認(rèn)識和理解是多么膚淺啊，這促使我重新思考和審視自己對于球類玩具以及其它簡單玩具、民間玩具的看法，也不得不重新理解和定義玩具對孩子發(fā)展的重要性。

最新教師名著讀書心得(篇7)

一次偶然，讓我閱讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，而這本書，帶給了我們深深的震撼感，它讓我看到在戰(zhàn)爭的熔爐里，一位懵懂的少年是如何被鑄造成一塊堅硬的鋼鐵的。

煉獄的炙烤，你不退縮，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，自強(qiáng)不息。

你從小在苦水中成長，早年喪父，母親替人洗衣服，做飯，哥哥是工人。12歲的你被母親送到車站食堂做雜役，在那里受盡了凌辱，但這一切逆境并沒有是你屈服，反而令你更加堅強(qiáng)，你崇尚生活的真善美，渴望過上和平的日子。

或許是上帝的安排，讓你遇見朱赫來，在他的啟發(fā)和教育下，你的思想得到了成長，懂得了不平等生活的社會根源，懂得了想_舊世界，必須成為勇敢堅強(qiáng)的階級弟兄和堅決斗爭的鋼鐵戰(zhàn)士。

烈火般的燃燒，你從未屈膝投降過，而是奮發(fā)向上，為理想獻(xiàn)身。

革命的道路并非一帆風(fēng)順，再一次激戰(zhàn)中你的頭部受了重傷，但你以驚人的頑強(qiáng)毅力堅持了下去，戰(zhàn)勝了死神!出院之后，你不宜返回前線，你便加入了國家建設(shè)行列中，繼續(xù)投入更加激烈的革命斗爭中，在興建窄軌鐵路中，你表現(xiàn)了高度的政治熱枕和忘我的勞動精神。在寒冷的大地上雖然腳凍的又紅又腫，脖子生了倆個大瘡，并且得了嚴(yán)重的傷寒，但你依然堅持著直到倒下才離開自己的工作崗位。

病魔纏身，你沒有倒下，而以鋼鐵般的意志樂觀生活，為革命盡自己最后一份力量。

你忘我的工作，甚至不愛惜自己的身體，幾乎完全癱瘓，接著雙目失明，嚴(yán)重的疾病終于把你這個滿懷革命熱情的年輕人束縛在病床上。肉體和精神都忍受著常人難以想象的痛苦，你依然沒有放棄，找到了新目標(biāo)——靠文學(xué)回到隊伍中去。寫好的小說寄望柯夫斯基征求意見，書稿中途丟失，你不氣餒，重新開始創(chuàng)作，最終獲得成功。

《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我明白了，鋼鐵在可以在殘酷的烈火中燃燒，可以在揮舞的鐵錘下磨練。就是這樣的千錘百煉，打造出鋼鐵的堅硬，而我們每個人都是一塊正在錘煉的鋼，生活的坎坷和困難都成了我們磨練的一切，而在這磨練之后，迎接我們的必然是光明的未來!

最新教師名著讀書心得(篇8)

影響教師一生的100個好習(xí)慣這本書感覺很好，每天晚上睡覺前讀一個好習(xí)慣并對照自己，第二天刻意改變一點，發(fā)現(xiàn)收獲很大。其實名師與普通教師最大的區(qū)別在于他們的習(xí)慣，習(xí)慣影響著教師的一生，好的習(xí)慣能有效促進(jìn)教師的專業(yè)成長，并成為名師成功的基石。

和大家一起分享一下書中的兩個好習(xí)慣。

一、每天反思一下自己

學(xué)習(xí)知識要善于思考、思考、思考。我就是靠這個學(xué)習(xí)方法稱為科學(xué)家的。---愛因斯坦

思考是一種好習(xí)慣，它傳承精華，去除糟粕，孕育智慧。思考可以化解矛盾的癥結(jié)，使僵化的思維方式疏通，變得清晰，構(gòu)建新的思維和理念。美國心理學(xué)家波斯納提出了教師成長的公式：成長=經(jīng)驗+反思。相反，如果一個教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進(jìn)行深入的思考，那么，即使是有“xx的教學(xué)經(jīng)驗，也許只是一年工作的20次重復(fù)，除非善于從經(jīng)驗反思中吸取教益，否則就不可能有什么改進(jìn)?！彼肋h(yuǎn)只能停留在一個新手型教師的水準(zhǔn)上。反思是教師積極探究心態(tài)的表現(xiàn)，它可以使教師重新找回失去的自我，不唯書，不唯上，不唯專家，相信自己才是處理自己問題的專家。在日常工作中，我們沒有意識到的教學(xué)行為和沒有深思的教育理念，在反思的過程中，能在理論的水平上有深層的認(rèn)識，使教師隱藏在自己心中的教育思想得以激活。

在大力倡導(dǎo)教育反思的今天，有的老師說：“反思難道非得流于書面形式嗎實際上每個老師上完課后都或多或少進(jìn)行些反思，只是沒有以書面的形式寫下來而已。有寫的必要嗎?”很有必要!停留于頭腦里的反思，往往是零碎的、紊亂的。倘若你拿起筆將所思寫下來，你就會發(fā)現(xiàn)，還需要對自己的思考做一番整理工作，而在這個寫作、整理的過程中，又會有新的發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識，對問題的認(rèn)識會更加清晰和深刻。

從本學(xué)期開始，按照我制定的計劃，堅持每天寫點反思，其實感覺也不是很難的事情，上周教學(xué)常規(guī)統(tǒng)計時，發(fā)現(xiàn)2，3月份自己竟然一共寫了16篇教學(xué)反思，差不多都完成了一個學(xué)期的任務(wù)，反思都在平時的教學(xué)過程中得到了落實，反過頭想想，還是有計劃，將任務(wù)分解完成好，如果平時不養(yǎng)成寫反思的習(xí)慣，突然拿很多反思出來是一件很難的事情，不要等要上交時才去敢作業(yè)，那樣沒有什么效果，而且很累，只能是完成任務(wù)而已。

二、作業(yè)是一定要布置的

作業(yè)時課堂教學(xué)的延續(xù)，是幫助學(xué)生鞏固知識，提高學(xué)生實際運(yùn)用能力，對所學(xué)知識消化、吸收及進(jìn)一步升華所必需的手段，同時也是教學(xué)信息反饋的重要途徑。設(shè)計、布置、完成及評價課外作業(yè)，能有效地對教學(xué)效果進(jìn)行反饋和檢測，使教師的教和學(xué)生的學(xué)相對達(dá)到某種程度的和諧與統(tǒng)一。

教師通過對作業(yè)的對錯批改，一方面可以從學(xué)生那里得到有關(guān)信息，把握學(xué)生知識掌握和能力發(fā)展的程度，及時調(diào)整教學(xué)方案，修正教學(xué)行為，確保后續(xù)教學(xué)的時效性、有效性和針對性;另一方面，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生輸出信息后，從來自教師的反饋信息中得到肯定或否定的評價，可以使自己剛產(chǎn)生的認(rèn)識得到確定，從而促進(jìn)知識的接受和強(qiáng)化，或及時矯正自己的認(rèn)知偏差，變換思維方式和理解角度，改進(jìn)自身的學(xué)習(xí)策略。

素質(zhì)教育的提倡并非意味著作業(yè)要被摒棄。相反，要積極推動素質(zhì)教育的發(fā)展，教師就必須充分利用作業(yè)這一環(huán)節(jié)。

中美教師布置作業(yè)的區(qū)別：

同樣是“20以內(nèi)的乘法”作業(yè)，我們常常是給學(xué)生列出許多個乘式，讓學(xué)生算出乘積，似乎列出的越多，學(xué)生算出的越多，達(dá)成的目標(biāo)就越高。而美國的老師卻不這么干，他們只是把20作為一個乘積結(jié)果提供給孩子們。讓他們想出越多越好的算式來。

其實，我們的作業(yè)也沒有什么不好，只不過是一味地讓孩子們囿于相對封閉的作業(yè)里，開放性思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)就難以實現(xiàn)。

現(xiàn)在，我編寫作業(yè)題的初衷是讓學(xué)生多思考思路，如何解題，輕重復(fù)的計算，從數(shù)量上追求編寫的質(zhì)量，因為我們不可能做完所有的題目，關(guān)鍵是讓學(xué)生在做題中學(xué)習(xí)方法，鞏固新知，對于成績不好的要重基礎(chǔ)，對于成績好的要發(fā)掘潛能，同時養(yǎng)成學(xué)生自學(xué)的習(xí)慣。同時思考作業(yè)的模式，更多的讓學(xué)生參與作業(yè)，減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，更好的服務(wù)于學(xué)生。對于節(jié)假日作業(yè)的布置，我覺得三中的形式開放，更加重視學(xué)生的思考，和國外做法比較接近，去年，三中高一的數(shù)學(xué)寒假作業(yè)就是讓每個學(xué)生出一套試卷，開學(xué)時評選出好的試卷并給予獎勵，試卷的所有要求和高考的試卷相同。

讓學(xué)生成為作業(yè)的主人，而不是作業(yè)的奴隸是我努力的方向。