關(guān)于感悟自信的作文

關(guān)于感悟自信的作文精選。

為滿(mǎn)足你的需求，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特地編輯了“關(guān)于感悟自信的作文”，當(dāng)我們見(jiàn)證非常撼動(dòng)人心靈的時(shí)刻時(shí)。我們都會(huì)把當(dāng)下最真摯的情感去通過(guò)感言表達(dá)出來(lái)，感言對(duì)于我們還是非常重要的，有沒(méi)有比較好的感言給我們參考呢？您在閱讀本文以后相信有所收獲吧。

關(guān)于感悟自信的作文(篇1)

皮皮魯，大家作鄭淵潔筆下最受小朋友歡迎的人物。不過(guò)，我一直都不知道皮皮魯究竟是受神仙指點(diǎn)，還是天生就這么厲害，短短三十年內(nèi)，從一個(gè)全校聞名的落后生，搖身一變，變成了一個(gè)世界聞名的物理學(xué)家，難道是因?yàn)槭婵撕拓愃@兩只小老鼠嗎？不，是因?yàn)樗凶孕拧?/p>

皮皮魯，不管他做什么事，都是信心十足，正因?yàn)槿绱耍鍪裁词露冀^對(duì)成功，而更因?yàn)樽孕判氖瞧て數(shù)闹苿俜▽?，所以成功才永遠(yuǎn)陪伴他的身邊，特別是在幫助表叔皮武抓捕419個(gè)宗罪中更是屢立奇功，而唯一幫助他的，只有一個(gè)人——細(xì)菌大王冤獵獵，只靠一個(gè)細(xì)菌，他能將419個(gè)不同罪名的罪犯在不到一年的時(shí)間里紛紛把他們送講了監(jiān)獄，不得不說(shuō)是一個(gè)奇跡。

不管做什么，只要有堅(jiān)強(qiáng)與自信，沒(méi)有什么辦不成的，現(xiàn)實(shí)中已有許多名人事件證實(shí)了這一句話(huà)，比如說(shuō)史泰龍、伽利略、迪斯尼、齊白石、巴爾扎克、貝多芬、侯叔獻(xiàn)、霍金、麥哲倫、布萊葉、莫里哀、馬丁、路德、金桑蘭、葛林·康漢寧、阿姆斯特朗、海明威、古德利克、卡萊爾、基恩、胡達(dá)·克魯斯、基安勒、林則徐、詹天佑、蓋烏斯·尤利烏斯·愷撒、蔡倫、博格斯、牛頓……他們?yōu)槭裁磿?huì)成功，不錯(cuò)，就是這個(gè)叫自信的意念，幫助他們獲得了成功，皮皮魯也與他們一樣，對(duì)人生充滿(mǎn)自信，所以才會(huì)從一個(gè)無(wú)名小輩一躍成為一個(gè)世界頂級(jí)的物理學(xué)家。

來(lái)吧，朋友們，讓我們重新對(duì)現(xiàn)在的生活充滿(mǎn)自信，開(kāi)始新的生活，向成功邁進(jìn)吧！

指導(dǎo)教師：唐繼英

關(guān)于感悟自信的作文(篇2)

人生需要自信。自信者，可望獲得成功；不自信者，與成功無(wú)緣。

黃倚蘭小的時(shí)候是個(gè)內(nèi)向、膽小害羞的女孩，現(xiàn)在她已經(jīng)是二年級(jí)的小學(xué)生，與之前相比較，已經(jīng)有了很大的提高，開(kāi)朗、自信的性格漸漸顯露出來(lái)，這都要感謝朱棣文小學(xué)各任課老師這兩年來(lái)對(duì)她的關(guān)心和培養(yǎng)。而我們做父母的，除了配合老師的工作外，更加要注重的，恐怕就是培養(yǎng)她的自信心，以及好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我們對(duì)黃倚蘭自信心的培養(yǎng)，主要結(jié)合課外興趣來(lái)進(jìn)行。因?yàn)樗龔男∩系氖请p語(yǔ)幼兒園，在英語(yǔ)口語(yǔ)上還是比較有優(yōu)勢(shì)，為了發(fā)揚(yáng)好這個(gè)優(yōu)勢(shì)，所以我們?cè)谝荒昙?jí)的時(shí)候，又讓她去少兒雅思繼續(xù)接受培訓(xùn)。由于她自身的努力，雅思培訓(xùn)班的老師也對(duì)黃倚蘭的成績(jī)交口稱(chēng)贊，又被評(píng)為明星學(xué)員，這對(duì)她的自信心的提高起了很大的作用。另外，練習(xí)電子琴的過(guò)程也讓她懂得了只有努力付出，才能得到回報(bào)的道理。每天練琴是一個(gè)很辛苦的事，我對(duì)她的要求是，每個(gè)音符、每個(gè)節(jié)拍，都要彈到準(zhǔn)確，每次還課，都要盡量彈到完美。雖然眼淚沒(méi)少掉，但是，老師的表?yè)P(yáng)和稱(chēng)贊就是對(duì)她最好的獎(jiǎng)勵(lì)，也激勵(lì)她更加努力地練琴?，F(xiàn)在，她漸漸對(duì)彈琴有了主動(dòng)性，這個(gè)過(guò)程其實(shí)也培養(yǎng)了她在藝術(shù)素養(yǎng)方面的自信。

我認(rèn)為，現(xiàn)在我們家長(zhǎng)的主要任務(wù)，是要培養(yǎng)孩子一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這將對(duì)她今后的學(xué)習(xí)有個(gè)好的基礎(chǔ)。我們和黃倚蘭約定：每天放學(xué)回家首要任務(wù)是完成老師布置的作業(yè)，既要保證數(shù)量，也要保證質(zhì)量，完成作業(yè)后，可以下樓和小朋友一起玩一會(huì)兒，畢竟愛(ài)玩是孩子的天性。吃好晚飯，我們就和她一起檢查作業(yè)、默寫(xiě)生字、讀英語(yǔ)，這段時(shí)間也是我們和她交流、溝通的好時(shí)機(jī)，有什么問(wèn)題可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)解決。然后督促她整理好明天上課要帶的書(shū)本、學(xué)習(xí)用具。到了規(guī)定的時(shí)間（20：00左右），就要準(zhǔn)備洗澡睡覺(jué)，以保證充足的睡眠。在這個(gè)過(guò)程中，作為家長(zhǎng)，更要以身作則，不能以應(yīng)酬、上網(wǎng)為借口疏忽對(duì)孩子的管教。相信經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，孩子會(huì)養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

當(dāng)然，我們?cè)谟行┓矫娌](méi)有對(duì)黃倚蘭提出更高的要求，比如閱讀、寫(xiě)博客，這都是出于時(shí)間方面的考慮。雖然我們也給她準(zhǔn)備了不少的書(shū)箱，但是沒(méi)有和她一起閱讀，也沒(méi)有給她規(guī)定閱讀的時(shí)間，我讓她在想閱讀的時(shí)候就隨時(shí)閱讀，比如睡前，又比如雙休日的下午。而寫(xiě)博客，我認(rèn)為孩子一上了電腦，時(shí)間將會(huì)無(wú)法掌控，其實(shí)我更希望老師布置一些命題小作文、周記之類(lèi)的作業(yè)，讓孩子在寫(xiě)作方面有所鍛煉?，F(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越發(fā)激烈，對(duì)學(xué)生們的要求也在提高，誰(shuí)都想贏(yíng)在起跑線(xiàn)上。而作為家長(zhǎng)，又不想給孩子增加更多的壓力，讓她擁有一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，這使我們家長(zhǎng)的內(nèi)心充滿(mǎn)了矛盾。希望老師能給我們提出更好的建議來(lái)促進(jìn)她的提高。

關(guān)于感悟自信的作文(篇3)

我買(mǎi)過(guò)一本書(shū)，書(shū)中有一個(gè)故事，故事里有一個(gè)人，她叫凱奇林。

她是一位美國(guó)姑娘，生在了最發(fā)達(dá)的國(guó)家，卻不被上帝眷顧。她背負(fù)著一塊丑陋的胎記出生，但最不幸的是，這塊胎記長(zhǎng)在了臉上。而且它隨著凱奇林的生長(zhǎng)越來(lái)越大，顏色也越來(lái)越深。

很多人，包括她的父母都覺(jué)得女孩子臉上長(zhǎng)了那么一塊胎記，這一輩子都不會(huì)有什么成就。于是他們勸她去醫(yī)院把胎記消了，省的看著厭惡，也影響她的前途。

但她回絕了。

她對(duì)此毫不介意，反而把她當(dāng)做自己與眾不同的一個(gè)象征。就像我以前讀過(guò)的一篇文章：一位幼兒園教師為了讓一名背上長(zhǎng)疤的學(xué)生自信起來(lái)，而說(shuō)那是天使的翅膀退化后留下的疤。唯一不同的是，這種自信是凱奇林自己給自己的。

她的幼兒園到大學(xué)生活，都在剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候受到了排擠，但她憑借著自信，積極地去交朋友，依然贏(yíng)得了一份份真摯的友誼，最后通過(guò)自己不懈的努力實(shí)現(xiàn)了當(dāng)一名專(zhuān)業(yè)舞蹈員的夢(mèng)想。

這位美國(guó)女孩身上雖然有缺陷，但她有自信，無(wú)法掩藏的自信，這種力量支撐著她一次次穿梭在茫茫人海中，承受著嘲笑和千千百百奇怪的目光。自信就是她的盔甲。

在故事結(jié)尾有一句話(huà)，我記得很清楚：

“有些時(shí)候，你或許認(rèn)為上帝給了你一副爛牌，但只要你認(rèn)真經(jīng)營(yíng)，或許會(huì)打出不一樣的精彩。”

但生活中我們大多數(shù)人都收到了一副好牌，都沒(méi)有被上帝如此對(duì)待過(guò)。我們都有一顆火熱的心，一張正常的面孔，健康的身體和完好的四肢。但我們?yōu)槭裁床蝗ソ?jīng)營(yíng)它呢？我們比她幸運(yùn)，但我們比起她來(lái)缺少了最重要的一個(gè)東西——自信。

這個(gè)故事讓我知道了自信是一個(gè)人精神的集中體現(xiàn)，是一切成就的基礎(chǔ)，是保護(hù)我們不受傷害的盔甲。讓我學(xué)會(huì)了自信，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了永不言棄，學(xué)會(huì)了“一剪薄弱的光，也要驕傲的捧出輝煌?！?/p>

關(guān)于感悟自信的作文(篇4)

這幾天，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友，他的名字叫妥妥，是《自信的孩子有擔(dān)當(dāng)》這本書(shū)中的主人公。我非常喜歡這個(gè)新朋友，因?yàn)閺乃砩衔抑匦抡J(rèn)識(shí)了一個(gè)好品質(zhì)自信。

生性靦腆的妥妥在開(kāi)學(xué)第一天就出了大糗事：自我介紹時(shí)緊張得一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)。第二天上課，老師提問(wèn)的問(wèn)題妥妥明明知道答案卻不敢舉手回答。第三天，妥妥終于鼓起勇氣站起來(lái)回答問(wèn)題，卻因?yàn)樘o張而溜出了家鄉(xiāng)話(huà)。這又讓妥妥更加不自信了后來(lái)，在爸爸媽媽和老師的幫助鼓勵(lì)下，勇敢的妥妥逐漸戰(zhàn)勝各種困難，成為了一個(gè)自信優(yōu)秀的孩子?？吹竭@些，我真想大聲對(duì)妥妥說(shuō)：你真棒！

以前，我也像剛上學(xué)時(shí)的妥妥那樣，是個(gè)靦腆、膽小的孩子。一到陌生環(huán)境就緊張，遇到困難就想放棄，希望和別人交朋友，卻又不敢主動(dòng)和別人打招呼新學(xué)期班里的一次班干部競(jìng)選演說(shuō)讓我戰(zhàn)勝了自己，增強(qiáng)了自信：原來(lái)我也可以很棒！

那天，老師說(shuō)班里要競(jìng)選班干部時(shí)，同學(xué)們眼睛都亮了，我也躍躍欲試。可一想到有那么多優(yōu)秀的同學(xué)都要競(jìng)選，我又有點(diǎn)膽怯?；氐郊遥瑡寢尶闯隽宋业男乃?，知道我的想法后，媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：不試試怎么知道自己行不行？于是，我堅(jiān)定了自己的想法，我也要參加競(jìng)選！

終于到競(jìng)選演說(shuō)的日子了：同學(xué)們一個(gè)一個(gè)精神抖擻地走上講臺(tái)，有的要競(jìng)選班長(zhǎng)，有的要競(jìng)選軍體委員，有的要競(jìng)選大組長(zhǎng)聽(tīng)著大家的演說(shuō)，我的心怦怦直跳，手心都冒汗了。終于到我了，我深吸了一口氣，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走上講臺(tái)，告訴大家我要競(jìng)選勞動(dòng)委員。然后我說(shuō)了自己為什么要競(jìng)選勞動(dòng)委員，當(dāng)上勞動(dòng)委員會(huì)怎么做。演說(shuō)完以后，教室里爆發(fā)出熱烈的掌聲。最后，我終于如愿以?xún)?，和另一名同學(xué)一起當(dāng)上了勞動(dòng)委員。公布結(jié)果的那一刻，我高興得差點(diǎn)蹦起來(lái)。

這次班干部競(jìng)選，是我相信自我，戰(zhàn)勝膽小邁出的一大步。通過(guò)這次競(jìng)選，我明白了，有時(shí)候打敗我們的不是對(duì)手，而是自己。只要愿意改變，我們每個(gè)人都可以像妥妥一樣變得自信。

自信是最美的陽(yáng)光！我們今天的成長(zhǎng)是為了明天成為那個(gè)更好的自己，面對(duì)任何事，我們都要努力爭(zhēng)取，努力嘗試，自信地對(duì)自己說(shuō)：我能行！

關(guān)于感悟自信的作文(篇5)

讀完《飛翔的教室》這本書(shū)后，我被書(shū)中五個(gè)性格迥異的孩子深深地打動(dòng)了。馬丁、烏利、馬蒂亞斯、約尼和塞巴斯蒂安為了在圣誕晚會(huì)上演出《飛翔的教室》這部話(huà)劇，付出了多么艱辛的汗水啊！

首先，在體育館里馬丁帶領(lǐng)四個(gè)小伙伴與高年級(jí)的同學(xué)據(jù)理力爭(zhēng)，贏(yíng)得了訓(xùn)練場(chǎng)地。在這件事情中，馬丁表現(xiàn)得非常冷靜，而烏利卻想臨陣退縮。接著，為了友情孩子們?cè)隈R丁的帶領(lǐng)下通過(guò)“公平競(jìng)爭(zhēng)”和“假打雪球戰(zhàn)”，成功解救被實(shí)科中學(xué)劫持到地下室的同學(xué)盧狄。馬蒂亞斯在這件事情中表現(xiàn)得非常勇敢，馬丁表現(xiàn)得非常機(jī)智，連膽小的烏利也變得勇敢了。最后，他們成功地演出《飛翔的教室》這部話(huà)劇。他們用友情、勇氣和自信完美地解決了一件又一件的難事。

與馬丁等小伙伴相比，我卻缺少自信與勇氣，也因此吃了虧，遭到了多次失敗。

有一次，我參加英語(yǔ)口語(yǔ)比賽，我顯得非常緊張，早餐壓根兒就沒(méi)有扒上兩口，即匆匆地去參加比賽了。由于緊張和缺乏信心，我一個(gè)勁地冒汗，臉上的化妝霎時(shí)被我抹得一塊紅一塊白。當(dāng)點(diǎn)到我的名字時(shí)，我愣了一下，心差點(diǎn)跳了出來(lái)，腿也不聽(tīng)使喚了。我好不容易走上了講臺(tái)，可全身不斷地哆嗦。英語(yǔ)故事講得斷斷續(xù)續(xù)，看圖說(shuō)話(huà)也沒(méi)平時(shí)那么流暢，結(jié)果失去了進(jìn)入市級(jí)比賽的資格。

去年暑假，我們?nèi)胰ツ蠈幣郎?。?lái)到山腳下，我一下子被青秀山秀麗迷人的風(fēng)光所吸引，心情非常興奮。于是我加快了腳步，箭一般地向前沖，超越了很多人，爸爸、媽媽也被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。我不由沾沾自喜，但同時(shí)也氣喘吁吁了，便在山路轉(zhuǎn)彎處的大石頭上坐下來(lái)歇歇。不一會(huì)，爸爸、媽媽趕上了?！凹佑停　卑职纸o我打氣。還沒(méi)等他說(shuō)完，我已沖到前面了。走著走著，已是晌午，炙熱的陽(yáng)光烤得我又累又渴，腿又酸又痛，腳步不由得慢了下來(lái)。“還不到半山腰呢，快走??！”爸爸已到了我的跟前?！拔遗啦粍?dòng)了。”我有氣無(wú)力地說(shuō)。不管爸爸怎么鼓勵(lì)，看著疼痛難忍的雙腿，我就是鼓不起勇氣，最后爸爸只好讓媽媽和我在原地休息，而他繼續(xù)爬山。一小時(shí)后，爸爸從頂峰下來(lái)了，臉上有說(shuō)不出的快樂(lè)?！罢媸菬o(wú)限風(fēng)光在頂峰?。　甭?tīng)了爸爸的感嘆，又看了美麗的照片，我真后悔！唉，要是剛才我再堅(jiān)持一下，我同樣也能看到秀麗的風(fēng)光了。

有時(shí)我在同學(xué)面前的脾氣不好。很容易和同學(xué)吵架，每次都是在吵完了以后才覺(jué)得自己不對(duì)，但是因?yàn)闆](méi)有足夠的勇氣向同學(xué)承認(rèn)錯(cuò)誤，從而失去了寶貴的友情。

看看那些專(zhuān)家、學(xué)者，自信讓他們?cè)谥v臺(tái)上從容地演講，贏(yíng)得了熱烈的掌聲，贏(yíng)得了人們的愛(ài)戴。

再看看我們中國(guó)申奧代表團(tuán)，他們?cè)谙蚴澜缛嗣耜愂鰰r(shí)是多么勇敢啊，多么自信呀！那一句句話(huà)都充滿(mǎn)著力量！中國(guó)又因?yàn)樗麄兊淖孕藕陀職?，得到了世界的認(rèn)可。

友情、自信和勇氣是每個(gè)人成功不可缺少的一部份，我要帶著友情、自信和勇氣，與我的同學(xué)、家人、朋友手拉手一起邁向成功！

關(guān)于感悟自信的作文(篇6)

小瑜原本是個(gè)不起眼又膽小的女生。班長(zhǎng)轉(zhuǎn)學(xué)，老師決定讓每個(gè)同學(xué)輪流擔(dān)任班長(zhǎng)，小瑜嚇得好幾天做噩夢(mèng)。結(jié)果，自信心不足的她果然在眾人面前出糗。媽媽為了讓小瑜重新建立自信心，安排她參加勇氣夏令營(yíng)。在夏令營(yíng)的過(guò)程中，小瑜和伙伴們團(tuán)結(jié)互助，經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)的困難，最終，小瑜體會(huì)到了自信的魅力，變得自信起來(lái)，勇敢起來(lái)。

在閱讀這本書(shū)時(shí)，我也被自信的魅力所打動(dòng)。自信是一種積極的力量，它總能指引我們勇敢前行，讓我們無(wú)所畏懼。充滿(mǎn)自信的人渾身散發(fā)出的是積極的氣息，而自卑頹廢的人每天只在嘆息中度日。自信是陽(yáng)光的、是積極的、是愉悅的。

起初，小瑜是一個(gè)很自卑的女孩兒，她害怕表現(xiàn)自己，害怕自己因?yàn)槟芰Σ蛔愣粍e人嘲笑。而在勇氣夏令營(yíng)，小瑜在當(dāng)選副隊(duì)長(zhǎng)，受到老師贊揚(yáng)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一起渡過(guò)難關(guān)……的過(guò)程中，漸漸自信起來(lái)，變得開(kāi)朗。以前的小瑜，會(huì)因?yàn)椴蛔孕哦桓艺f(shuō)出問(wèn)題正確的答案，會(huì)因?yàn)椴蛔孕哦谧晕医榻B的時(shí)候臉紅，會(huì)因?yàn)椴蛔孕哦泼摳标?duì)長(zhǎng)這個(gè)職位……；而現(xiàn)在的小瑜，能夠昂首挺胸的面對(duì)一切困難，能在漆黑的夜晚獨(dú)自上山尋找隊(duì)友，能帶領(lǐng)隊(duì)員走出荒山，能夠開(kāi)心的大笑，能夠驕傲的說(shuō)出自己的名字……這都是自信的力量。

自信的力量是無(wú)窮的，擁有自信即擁有世界。自信像一盞明燈，照亮胸膛，照亮自己，讓自己的生命閃光。在今后的時(shí)光里，我要時(shí)刻與自信為伍，讓自信點(diǎn)亮我的生活，點(diǎn)亮我的世界！

關(guān)于感悟自信的作文(篇7)

自信能夠產(chǎn)生無(wú)窮無(wú)盡的魅力，自信能變成無(wú)與倫比的美麗，自信還可以給你帶來(lái)意想不到的成功。

《心中的蝴蝶卡》這篇文章講述了一個(gè)家境貧寒又長(zhǎng)相平平的女孩，她總覺(jué)得自己在別人面前矮了三分，她從不敢在公共場(chǎng)合拋頭露面，也不愿意與人交往，終日郁郁寡歡。一天，她在商店發(fā)現(xiàn)了一只非常美麗的蝴蝶卡，她覺(jué)得自己帶上后頓時(shí)變得光彩照人，美麗無(wú)比。她當(dāng)即買(mǎi)下了這只蝴蝶卡。出門(mén)后，她的心情舒暢多了，身體也輕盈了，遇到了同學(xué)來(lái)熱情地打招呼，同學(xué)還請(qǐng)她喝茶呢。女孩認(rèn)為蝴蝶卡地魅力真是太大了，變按捺不住心中的激動(dòng)問(wèn)同學(xué)：我的蝴蝶卡好看嗎？什么蝴蝶卡？同學(xué)莫名其妙地反問(wèn)。女孩這時(shí)候才發(fā)現(xiàn)把蝴蝶卡落在了商店。

同樣是一個(gè)人，不同的心態(tài)，為什么會(huì)有這么大的差距呢？其實(shí)，蝴蝶卡已經(jīng)在心中化為了自信的力量，人的魅力不僅僅在于漂亮的外表和華麗的服飾，更在于自己內(nèi)心的信心與活力。

短文用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言來(lái)闡述了一個(gè)道理：自信才是最美的。難道我們的生活中不是這樣的嗎？

一次，美術(shù)老師讓我們做創(chuàng)新衣服，有衣服就得有模特，于是讓我們班辦了一個(gè)“模特秀”，全班一共需要十幾模特，幾個(gè)跳過(guò)舞的同學(xué)在別人的勸說(shuō)下扭扭捏捏地上了臺(tái)，好像是為了完成任務(wù)一樣地走著，每做一個(gè)造型臉都羞成紅蘋(píng)果，用手捂住嘴，嘻嘻地笑，老師搖搖頭，總覺(jué)得她們沒(méi)能走出模特的風(fēng)采。就在全班同學(xué)都左右為難，不知如何是好時(shí)，一個(gè)學(xué)習(xí)中等，長(zhǎng)相黝黑并不是很漂亮的女孩走上臺(tái)，只見(jiàn)她鎮(zhèn)定自若，手叉著腰，毫不害羞地走著，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)，造型雖然不漂亮，但是她的眼里透著自信，透著堅(jiān)定不疑，直到最后一步，女孩都是從容不迫，最后邁著高雅的步子回到座位。我們一下子怔住了，想不到這樣一個(gè)平時(shí)毫不起眼的女孩竟能做到。似乎是受到了女孩的鼓舞，我不管三七二十一地沖上講臺(tái)，邁著貓步，走了起來(lái)。每一個(gè)造型我都非常做的非常自信，有一丁點(diǎn)驕傲，唯我獨(dú)尊的感覺(jué)。接著，我做了一個(gè)旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)得很快，，頭發(fā)都隨著身體甩了起來(lái)，我心里一直懷著一種信念：自信點(diǎn)，走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！走完后，全班響起熱烈的掌聲，仍似乎不敢相信眼前的這個(gè)我了，平時(shí)我做事要強(qiáng)，生怕做不好，老師提問(wèn)不敢舉手，生怕答錯(cuò)了，活動(dòng)參加地少，怕別人嘲笑，今天，我終于突破自己了！自信有無(wú)窮的魅力，自信能產(chǎn)生美麗，相信我，自信去做每一件事吧，一定會(huì)使你受益匪淺?！缎闹械暮ㄟ@篇文章使我難忘，但是使我更難忘的是：我們要尋找心中的蝴蝶卡——自信，讓自信永存！

關(guān)于感悟自信的作文(篇8)

讀了《女孩的發(fā)夾》這篇頗有教育感的文章后，我大有感悟——自信，原本就是一種美麗。

《女孩的發(fā)夾》中的主人公可娜是個(gè)自卑到極點(diǎn)的女孩，因?yàn)樗X(jué)得自己很丑，因?yàn)樗X(jué)得自己家里很窮。

有一次，可娜拿著自己覺(jué)得很不可思議的圣誕禮物——20美元去一個(gè)商店買(mǎi)了一個(gè)發(fā)夾，頓時(shí)，帶著美麗的發(fā)夾正在照鏡子的她，覺(jué)得自己美麗無(wú)比。

可娜鼓起勇氣，去見(jiàn)了自己心儀已久的一個(gè)男孩，平時(shí)正眼都不瞧自己的一個(gè)男孩。

令可娜不敢相信的事情發(fā)生了：那個(gè)男孩邀請(qǐng)了可娜做他的舞伴。而可娜的發(fā)夾，在不知不覺(jué)中掉落了。

讀完了這個(gè)故事，我覺(jué)得可娜的自卑改變了自己的天生麗質(zhì)，當(dāng)可娜昂首挺胸時(shí)，她又是多么的美麗??！

自信，是照亮屬于自己的天空的寶物。

自信的人器宇軒昂，百折不饒，置身于滾滾紅塵中而心如止水。他們笑看世間百態(tài)，洞悉世事，始終高昂著頭邁向生命的輝煌。

自信，是人生中不可缺少的一部分。就像可娜一樣，若她不自卑，變的自信的話(huà)，她將是多么的貌美如花？??！

自信，原本就是一種美麗！

關(guān)于感悟自信的作文(篇9)

人生長(zhǎng)路上，難免有坎坷險(xiǎn)阻急流險(xiǎn)灘，會(huì)挫敗，會(huì)失望。然而，一種偉大力量，它讓我們坦然面對(duì)人生的起起落落；它讓我們?cè)醋詢(xún)?nèi)心的尊重自我，悅納自我，賞識(shí)自我；它讓我們勇敢攀越生命中座座高峰，到達(dá)一個(gè)個(gè)生命的新高度。它就是自信——一個(gè)人成功的基石，快樂(lè)的源泉。當(dāng)我們?cè)跉v覽圣賢，贊嘆偉人時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)一不是自信的勇者。唯有自信的人，才能勇敢的面對(duì)生活，面對(duì)未來(lái)。這本書(shū)里，一篇短文讓我記憶猶深。講的是：一天小蘭去首飾店，看中了一塊吊墜，吊墜上有一些瑕疵。當(dāng)朋友看到小蘭的吊墜時(shí)，好奇的問(wèn)：“怎么不仔細(xì)挑選呢？這項(xiàng)鏈有塊怎么大的斑點(diǎn)呀！”她笑笑。朋友很是疑惑。“所有的無(wú)瑕都是一樣的，全是百分之百的純潔透明，但是瑕疵斑點(diǎn)卻面目各有不同，有的斑痕是蘚苔數(shù)點(diǎn)。有的是沙岸逶迤。有的是孤云獨(dú)去，更有的是鐵索橫江，玩味起來(lái)，反而令人悅?cè)恍老?。”完美是人人追求的美好愿望，可人有不可避免的各種不足之處。接納并不完美的自己，正確對(duì)待自身的不足，不要讓不足成為生命的遺憾和羈絆。

正如換個(gè)角度看玉石的斑點(diǎn)，它是玉石變得獨(dú)一無(wú)二的原因。自信是能夠戰(zhàn)勝挫折的勇氣。馬克，吐溫曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“19世紀(jì)有兩位杰出的人物，一位是拿破侖，一位是海倫，凱勒。拿破侖試圖用武力征服世界，他失敗了；海倫，凱勒用筆征服世界，她成功了。”海倫，凱勒在沒(méi)有光明，沒(méi)有聲音，沒(méi)有語(yǔ)言的世界中，把自己的成就、精神提到了人生的巔峰。在一個(gè)如此殘酷的生活中，她沒(méi)有怨天尤人，而是以自己戰(zhàn)勝挫折的勇氣去面對(duì)，結(jié)果她成功了。她的成功意味著自信的力量多么強(qiáng)悍！自信是不斷進(jìn)取的信心。毛遂原是平原君手下的無(wú)名小卒，3年未得重用，但毛遂不甘被埋沒(méi)。于是，當(dāng)秦國(guó)進(jìn)攻趙國(guó)，趙王派平原君出使楚國(guó)時(shí)，毛遂主動(dòng)要求與平原君一起出使楚國(guó)，并且成功的說(shuō)服楚王援救趙國(guó)。“毛遂推薦”才會(huì)成為流傳千古的佳話(huà)。所以，只有擁有不斷進(jìn)取的信心，才會(huì)取得成功。在人生中，我們需要緊握自信。緊握自信，我們可以為生命交上最滿(mǎn)意的答卷；在成長(zhǎng)中，我們需要緊握自信。緊握自信，就是步入社會(huì)最完美的通行證；在拼搏中，我們需要緊握自信。緊握自信，成功就在你前方不遠(yuǎn)處！

關(guān)于感悟自信的作文(篇10)

在真正的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開(kāi)始，并由信心跨出第一步。奧格斯特。馮。史勒格曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)。永恒的信心是要堅(jiān)強(qiáng)的意志來(lái)作為支撐，也要去頑強(qiáng)地斗爭(zhēng)。拼搏，還有克服困難。一個(gè)自信的人，不是說(shuō)明他就非常完美，沒(méi)有一點(diǎn)兒缺陷，只是他不會(huì)讓他身上的不足和缺點(diǎn)掩蓋了自己，而是大膽地發(fā)揮自身的特長(zhǎng)。

很多人只是受了打擊就失去了信心，但自信的人卻會(huì)勇敢面對(duì)這個(gè)困難，想方設(shè)法去克服。戰(zhàn)勝它，在失敗中汲取教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)。一步一步向終點(diǎn)走去。自信猶如一顆種子，播種了它，它就開(kāi)花結(jié)果，長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)，為我們遮陽(yáng)避雨，熱情而又自信地成長(zhǎng)。

真正的自信在于內(nèi)心對(duì)自已的肯定，無(wú)論你多么平凡，外貌多么普通，誰(shuí)都沒(méi)有資格去嘲笑、歧視、瞧不起你。真正讓人瞧不起的是那些內(nèi)心脆弱的人。

在我們?nèi)松砷L(zhǎng)的道路上，會(huì)遇到這樣那樣的困難和坎坷難住我們前行，只要我們自己積極面對(duì)去尋找方法解決。堅(jiān)持不懈的努力，相信自己，任何困難都是紙老虎。有一種力量是無(wú)窮的，會(huì)幫你面對(duì)困難，它就是自信。它就是一片樹(shù)林，為我們撐起一片陰涼；它就是一瓶清水，為我們消除饑渴；它就是一朵花兒，為我們而散發(fā)著一陣陣清香

做個(gè)自信的人，會(huì)讓你握住成功的手！

廣州市花都區(qū) 駿威小學(xué)三年級(jí):朱悅斐

關(guān)于感悟自信的作文(篇11)

暑假里，我和媽媽一起讀了這本書(shū)。書(shū)中的主人公珍妮是個(gè)愛(ài)低頭的小女孩，因?yàn)樗恢庇X(jué)得自己長(zhǎng)得不夠漂亮。一天，她在商店買(mǎi)了只蝴蝶結(jié)，店主不斷地贊美她，珍妮雖然不信，但很高興，不由自主地昂起了頭，急著想讓大家看看，出門(mén)與人撞了下都沒(méi)在意。珍妮帶著自信的笑容走進(jìn)教室，老師拍拍她的肩說(shuō)：“珍妮，你真漂亮！”這一天，珍妮得到了許多人的贊美。她想一定是蝴蝶結(jié)的功勞，回家在鏡子前一照，可頭上根本沒(méi)有蝴蝶結(jié)，是出商店時(shí)被人碰掉了。

是啊，自信本來(lái)就是一種美！只有相信自己，肯定自己，才能超越自己。我也和珍妮一樣，是個(gè)害羞的孩子。上課發(fā)言也不積極，生怕自己說(shuō)錯(cuò)了，別人會(huì)嘲笑我。但心里又很希望能和別人一樣自信大方地舉手發(fā)言?？戳诉@個(gè)故事后，我慢慢得舉起我的手，試著大聲地發(fā)言。第一次，蔣老師就帶頭熱烈地為我鼓掌。并在全班面前表?yè)P(yáng)了我。我這才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)發(fā)言并不像我想象的那樣困難。只要自己相信自己，沒(méi)有什么困難不可戰(zhàn)勝。一個(gè)人不可能十全十美，但更不可能一無(wú)是處，李白都還曾說(shuō)過(guò)：“天生我才必有用?！彼?，我相信只要我自信地面對(duì)，丑小鴨也會(huì)變成白天鵝的。

編輯推薦

關(guān)于春節(jié)感悟的作文精選

在工作中，我們經(jīng)常要撰寫(xiě)很多的文檔，當(dāng)遇到困難時(shí)，建議在網(wǎng)上搜索相關(guān)范文。范文的寫(xiě)作邏輯是我們關(guān)注的重點(diǎn)，所以我們要怎樣學(xué)習(xí)借鑒范文呢？下面，幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家整理的“關(guān)于春節(jié)感悟的作文”，希望能為你提供更多的參考。

關(guān)于春節(jié)感悟的作文 篇1

蘋(píng)果是甜甜的，橘子是酸酸的，草莓是澀澀的；童年是快樂(lè)的，青年是錦繡的，老年是幸福的。而過(guò)年是值得回味的！

在古時(shí)候有一個(gè)關(guān)于年的傳說(shuō)?！澳辍笔且粋€(gè)怪物，它每次來(lái)到人間的時(shí)候，都會(huì)把整個(gè)人世間搞的天翻地覆，所以人們對(duì)“年”有一種特殊的恐驚感。有一天，王母娘娘來(lái)到人間游玩，正好看到了“年”來(lái)到人間，破壞人的生命財(cái)產(chǎn)的情形。王母娘娘感到非常生氣，命令太白金星去消滅這個(gè)“年”，太白金星告訴人們一個(gè)有效的辦法：當(dāng)“年”來(lái)到的時(shí)候，人們就貼對(duì)聯(lián)、放鞭炮，這樣就會(huì)把“年”趕跑。果然這個(gè)辦法非常靈。當(dāng)人們把“年”趕跑了以后，都非常興奮。因此把這個(gè)日子當(dāng)作吉祥日，把這天叫做過(guò)年。從此，貼對(duì)聯(lián)、放鞭炮的習(xí)俗一直流傳了下來(lái)。人們把過(guò)年看作是喜慶的日子。

但在解放前，窮人把過(guò)年看作是苦悶的。聞名歌劇《白毛女》中有一個(gè)片段，楊白勞把過(guò)年稱(chēng)作“年關(guān)”，由于在那個(gè)年代，地主欺壓庶民，放高利，一到過(guò)年時(shí)，地主就登門(mén)要債，所以窮人怕過(guò)年。實(shí)在“年”的本意就是因?yàn)橐荒暧兴募颈阌辛恕澳辍薄?/p>

在如今的21世紀(jì)，中國(guó)人民的糊口水平不中斷進(jìn)步，中華民族不中斷強(qiáng)盛。而過(guò)年，從古到今有著數(shù)千年的歷史。過(guò)年不僅代表著勞動(dòng)人民一年的豐收喜悅，代表國(guó)家一年的發(fā)展成果，也渲染著一個(gè)家庭濃厚的幸福色彩。

過(guò)年，它蘊(yùn)含著農(nóng)夫伯伯的笑容，蘊(yùn)含著孩子們的快樂(lè)，蘊(yùn)含著一個(gè)國(guó)家的興旺。

過(guò)年，它是夸姣的、幸福的、快樂(lè)的。可見(jiàn)過(guò)年是很有意義的。

今年的春節(jié)又快到了，猴年高興奮興，可是這又象征著一年的結(jié)束，表明我們又長(zhǎng)了一歲，說(shuō)明了我們向著未來(lái)的成功又邁出了一步！

過(guò)年是快樂(lè)的，它恰是孩子們而言的“幸福時(shí)光”。它對(duì)人們而言，不論是走向朽邁，仍是走向成熟，只要經(jīng)歷過(guò)了，那就是夸姣的。讓我們把幸福的感覺(jué)跟快樂(lè)的歡聲笑語(yǔ)留到每一年的春節(jié)吧！

關(guān)于春節(jié)感悟的作文 篇2

過(guò)年了，處處都布滿(mǎn)著濃濃的年味。我跟爸爸媽媽及匆匆地趕回老家，迫不及待地要享受這過(guò)年的味道。

過(guò)年的味道，是飯菜香噴噴的味道。大年三十晚上的年夜飯是最香甜的，家人坐在桌旁試試豐盛的飯菜，談?wù)勎磥?lái)，舉杯互相祝福，這樣的場(chǎng)景在嚴(yán)寒的冬夜里最是溫馨。

過(guò)年的味道，是鞭炮煙花紅紅火火的味道。在漆黑的夜里放一串紅通通的鞭炮，燃一顆繽紛的煙花，讓煩惱在“噼啪”聲中煙消云披發(fā)，讓快樂(lè)跟著絢爛上午火焰沖向天空。

過(guò)年的味道，是春天布滿(mǎn)但愿的味道。小草靜靜地探出小腦袋，給空蕩蕩的大地帶來(lái)第一絲綠意。小花在枝頭悄然綻開(kāi)笑容，給光禿禿的枝頭帶來(lái)第一抹粉紅。春雨淅淅瀝瀝，給前來(lái)踏青的人們捎去第一份春的但愿。

過(guò)年的味道，是春聯(lián)上淡淡墨香的味道。從我上學(xué)開(kāi)始，老家的春聯(lián)就是我跟哥哥包了。跟哥哥大方端正的字比擬，我的字寫(xiě)得不咋樣，橫七豎八、大小不一、歪七扭八。但經(jīng)由一年年的鍛煉，我的字也寫(xiě)得越來(lái)越好了。大家的鼓勵(lì)跟夸獎(jiǎng)總讓我的心里美滋滋的，暗下決心要一年更比一年好。

過(guò)年的味道，是親情暖暖的味道。飯桌上，我跟哥哥的碗里堆滿(mǎn)了家人夾的菜，觥籌交錯(cuò)，祝福聲連連。沙發(fā)上，奶奶一邊看春晚，還一邊對(duì)我噓寒問(wèn)暖。家門(mén)口，媽媽對(duì)要下樓放鞭炮的我叮嚀聲聲。暖暖的親情，讓嚴(yán)寒的冬夜暖和如春。

過(guò)年的味道，是香噴噴的，是紅紅火火的，是清香的，是布滿(mǎn)但愿的，更是暖暖的。啊，過(guò)年的味道，是一種幸?？鞓?lè)的味道。

關(guān)于春節(jié)感悟的作文 篇3

以前，對(duì)我來(lái)說(shuō)，過(guò)年是個(gè)開(kāi)心的日子，過(guò)年的味道是媽媽燒的年夜飯的味兒?？扇缃?，對(duì)我來(lái)說(shuō)，過(guò)年味兒是關(guān)心的感覺(jué)、團(tuán)聚的味道。

今天，是大年節(jié)。經(jīng)由一個(gè)多小時(shí)的車(chē)上煎熬，我跟爸爸、媽媽終于回到了家鄉(xiāng)。家門(mén)上貼著火紅的春聯(lián)。一進(jìn)門(mén)，人真不少！就連平時(shí)極少見(jiàn)面的七大姑八大姨、遠(yuǎn)親近戚都回來(lái)了。大家問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，聊起了家常。過(guò)年的味道，就在這寒暄的話(huà)語(yǔ)中，讓人在嚴(yán)寒的冬天先從心暖跟起來(lái)。

暮色四合，天空泛起了幾顆星星，星星似乎是被這厚味的飯香吸引來(lái)的。我們開(kāi)始吃年夜飯，飯菜香跟親切的話(huà)語(yǔ)不同，它不是暖和，而是充實(shí)。大家吃著可口的飯菜，說(shuō)著新年祝福，十分恬靜、安逸。大家一年沒(méi)見(jiàn)面，憋了一年的思念像泉水似的涌了出來(lái)。飯菜里，包含著做菜人對(duì)親人的關(guān)心、對(duì)父母的孝心、對(duì)兒女的期望與期盼。豈非這不是過(guò)年的味道。

午夜到了，該放禮花鞭炮了。禮花一個(gè)一個(gè)地升上天空，一朵一朵的花兒在夜空競(jìng)相開(kāi)放。一個(gè)小點(diǎn)在天空中劃出一條柔美的線(xiàn)，一個(gè)點(diǎn)、一條線(xiàn)的消失催開(kāi)了一朵花。鞭炮也來(lái)湊熱鬧，噼噼叭叭，里面夾雜著孩子的笑聲、大人們互道新年的祝福聲。接下來(lái)就是我們小孩興奮的時(shí)候了。幾只“火蝴蝶”在空中飛啊飛，幾只小煙花在空中忍禁不禁，幾只“錦毛鼠”在地上竄來(lái)竄去。這都是我的杰作。歡笑聲跟火花發(fā)出的滋滋聲構(gòu)成了我們的青春舞曲。滿(mǎn)院濃濃的炸藥味包含著青春的激情。這豈非不是過(guò)年的味道？

過(guò)年的味道，聞起來(lái)感覺(jué)有股氣力在支持你，鼓勵(lì)你向新的一年勇敢、無(wú)畏的走去，教會(huì)你用微笑面對(duì)糊口的難題。

關(guān)于春節(jié)感悟的作文 篇4

一年似一個(gè)圓環(huán)，大年節(jié)是這個(gè)年的終點(diǎn)，又是另一圓的開(kāi)始。在三十夜里，一家人坐在餐桌前，做個(gè)清點(diǎn)，為上一年做個(gè)總結(jié)，為下一年做打算。

回顧回頭二零零八，我們經(jīng)歷了多少？我們?cè)?jīng)悲喜雙至，打動(dòng)與激動(dòng)同步……當(dāng)寒潮來(lái)臨，人們傷心落淚；當(dāng)冰雪封凍，電力受阻，武警戰(zhàn)士像燃燒的火焰，給人們帶來(lái)光明與暖和；當(dāng)蒲月十二日天府之國(guó)四川省的汶川發(fā)生大地震的動(dòng)靜傳出，全國(guó)人民投去關(guān)切的目光；當(dāng)八月八日奧運(yùn)圣火在鳥(niǎo)巢點(diǎn)燃的一剎那，全國(guó)人民通過(guò)不同的方式傳達(dá)出自己激動(dòng)不已的。興奮的。自豪的心情……

回憶過(guò)去，我們的衣。食。住。行等，也有較大的改善。

衣。過(guò)去，過(guò)集體糊口，買(mǎi)米要米票。買(mǎi)布要布票。買(mǎi)線(xiàn)要線(xiàn)票。掙錢(qián)看工分……只有逢年過(guò)節(jié)集體才殺豬宰羊，一年才能穿一套新衣服。種地要交稅，殺豬也要交稅……

現(xiàn)在，均勻耕地，免除稅款，這樣節(jié)約的糧食可以轉(zhuǎn)賣(mài)成錢(qián)，錢(qián)又可以買(mǎi)衣服和糊口必須品等。衣服破了，小一點(diǎn)，可以縫，大一些可以拆開(kāi)當(dāng)抹布。不用打補(bǔ)丁……

食。過(guò)去，集體糊口，一年分到的糧食，可能不夠吃，常常餓肚子。不然就吃野菜，來(lái)填飽肚子，這樣的后果可能是肚子脹。不消化，消化不良。

現(xiàn)在，一年的糧食，可能吃不完，拿去賣(mài)，吃點(diǎn)野菜叫山珍，吃點(diǎn)玉米爆叫爆米花，吃點(diǎn)玉米面和飯叫改善糊口增加粗蛋白。

住。不用說(shuō)集體的時(shí)候，就現(xiàn)在還有茅草房。住房最大的改變就是從茅草房到土木結(jié)構(gòu)到鋼混。一開(kāi)始人們都住在茅草房，徐徐土木興起，大家遷新房，時(shí)間一長(zhǎng)，以為光線(xiàn)暗了，又泛起鋼混，同時(shí)也從一層變?yōu)槎印Ｈ龑印饩€(xiàn)也好了良多行。讀高中的人應(yīng)該體會(huì)最深吧！以前的土路，不下雨還好一點(diǎn)對(duì)多灰多些，一下雨，泥濘不堪，一步小心就會(huì)摔跟頭。漫漫的彈石路泛起，又過(guò)了良久，水泥太體了一些彈石路和土路，現(xiàn)在部門(mén)路段還有了柏油路。

家鄉(xiāng)的變化，寫(xiě)也寫(xiě)不完，唱也唱不盡，讓我們寫(xiě)下贊美的詩(shī)篇，讓我們改變家鄉(xiāng)的樣子容貌，讓我們……

關(guān)于春節(jié)感悟的作文 篇5

盼星星，盼月亮，終于把這一個(gè)歡快的節(jié)日給盼來(lái)了—春節(jié)。新年來(lái)了，往事如風(fēng)一樣飛走了，迎接來(lái)了新一年的開(kāi)始。

新的`一年，新的氣象。走出家門(mén)，家家戶(hù)戶(hù)都張燈結(jié)彩；大街上，到處都喜氣洋洋，歡聲笑語(yǔ)。春天的氣息把花兒般的喜悅映在人們的臉上。

除夕晚上，外面的爆竹響了一掛又一掛，霹靂巴拉的響；家里面，大家都談笑風(fēng)生，熱鬧極了！

在這幾天里：早上，人們一般都在看電視、玩電腦，只有少數(shù)人在寫(xiě)作業(yè)。下午，很多人都在陳毅廣場(chǎng)玩，我也去了，我是去放風(fēng)箏的。首先，我把風(fēng)箏放在地上，風(fēng)一吹來(lái)我就開(kāi)始跑……可是，我試了很多次都沒(méi)有成功。陳毅廣場(chǎng)里還有旋轉(zhuǎn)木馬、小火車(chē)、上下飛機(jī)、海盜船跟旋轉(zhuǎn)椅，我跟弟弟玩了很多，可好玩了。到了晚上，大家都出來(lái)放煙花，我跟妹妹也不例外。我們先玩了變色煙花，它的外表是紅跟綠交叉而成，點(diǎn)燃后，開(kāi)始是紅色的，慢慢的就變成綠色的，可有趣了！我們還玩了很多煙花，其中，有一種叫“吉祥七彩雨”的煙花，點(diǎn)燃了，就會(huì)有許多“雨”飛上天。有一次，我把兩個(gè)“吉祥七彩雨”黏在一起點(diǎn)燃，飛的可高了！

看著滿(mǎn)天的煙花，聽(tīng)著四處噼里啪啦的鞭炮聲，這次的春節(jié)，真是熱鬧呀！

關(guān)于春節(jié)感悟的作文 篇6

過(guò)新年了，家家戶(hù)戶(hù)都喜氣洋洋的，我更是快活的像一只小鳥(niǎo)，由于：一、我馬上就能領(lǐng)到壓歲錢(qián)了。二、今年可是我的本命年?。∧阏f(shuō)我能不興奮嗎？我們一家可真是熱鬧，瞧！這不，剛停下來(lái)，我急忙去接電話(huà)：“喂？哦！舅舅，你好?。〗裉焐系侥慵页燥?，好的，好的。我會(huì)和爸爸媽媽說(shuō)的，再見(jiàn)！”緊接著，我連忙跑到媽媽眼前：“媽媽?zhuān)懊婢司艘覀內(nèi)ニ麄兗依锍阅暌癸埬?！”媽媽回答：“哦！我知道了！”我們一家便去了舅外氏?/p>

舅媽給我們燒了許多好吃的飯菜，外公還給了我壓歲錢(qián)。到了七點(diǎn)半的時(shí)候，我們吃好了飯，興奮地離別了舅舅，舅媽和外公?；氐搅思?，急忙打開(kāi)電視機(jī)，由于春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)就要開(kāi)始了。我們看了許多出色的節(jié)目，到了最后差不多12點(diǎn)左右，外面炮聲響起，只見(jiàn)主持人說(shuō)道：“十二點(diǎn)種即將響起，馬上要正式迎龍門(mén)啦！

來(lái)，讓我們大家開(kāi)始倒計(jì)時(shí)吧！十，九，八，七，六，五，四，三……”只見(jiàn)龍門(mén)大開(kāi)，緊接著一條金龍?jiān)诖蠹业谋夼诼暋g呼聲中飛了出來(lái)，正式迎新年啦！那一天晚上，樓下的鞭炮使勁的往天上“亂躥”，這些炮竹聲直到第二天凌晨一二點(diǎn)鐘停歇下來(lái)。

當(dāng)然，我和爸爸媽媽一夜沒(méi)睡。在第二天，我覺(jué)得十分累，但在我心中卻還洋溢著過(guò)年的快樂(lè)地好心情！

關(guān)于春節(jié)感悟的作文 篇7

在中國(guó)那么多的傳統(tǒng)節(jié)日中，我最喜歡過(guò)年。

過(guò)年的名字洋溢著幸福的味道，總能令人聯(lián)想到夸姣的事物。它象征著新年的伊始，同時(shí)也代表去年所有的悲歡離合都已謝幕，化作記憶留在生命的史冊(cè)上。

盡管是嚴(yán)寒的冬日，可是過(guò)年的泛起仿如一輪暖日，高掛在空中，融化了街道兩旁的積雪。路人們的腳步踩著輕快的節(jié)拍，飛揚(yáng)的嘴角寫(xiě)滿(mǎn)了無(wú)法控制的喜悅心情。

過(guò)年了！過(guò)年了！爺爺奶奶從老家趕回來(lái)，帶著大包小包的禮物，樂(lè)得我合不攏嘴。爸爸媽媽商討著需要購(gòu)置的年貨，列了一張長(zhǎng)長(zhǎng)的單子。喜愛(ài)干凈的外婆指揮無(wú)所事事我和舅舅把屋子里里外外打掃一遍，然后摸了摸亮得能映出人影的窗戶(hù)，點(diǎn)了點(diǎn)頭，欣慰地說(shuō)：“這樣才好，除去了去年的污垢，干干凈凈地迎來(lái)新年?！?/p>

過(guò)年的味道是多元的香。忙碌了一年的人們到頭來(lái)終于可以休息休息，例外的是那些勤勞的主婦們。媽媽把從超市買(mǎi)來(lái)的花生倒入鍋內(nèi)，純熟地翻炒它們，出鍋后再撒鹽入盤(pán)。夾上一顆，脆脆的外皮裹著乳白的果仁，香濃四溢。她還想炸魚(yú)，可是對(duì)生熟情況把握不到位，只好請(qǐng)來(lái)奶奶作指導(dǎo)。奶奶笑瞇瞇地接過(guò)鏟子，演示起來(lái)。奶奶站在一旁當(dāng)真虛心地接受奶奶的上行下效?？蛷d里放著大小不一的果盤(pán)，里面堆著小山一般的果干和生果。我知足地吸吸鼻子。走在陽(yáng)臺(tái)上看下面，幾個(gè)小孩子在玩小煙花，火光流離之間燃出快樂(lè)的花朵。一陣

輕煙消失在空氣中，我在二樓聞到了那種專(zhuān)屬煙花的清香，心情在閑情逸致中得到了放松，我開(kāi)心地笑了。那樣暖和的情緒還殘留在我心間。然而，曾幾何時(shí)，這份濃烈的過(guò)年味道淡了些許。

我喜歡過(guò)年，更迷戀它多姿多彩的味道。

關(guān)于春節(jié)感悟的作文 篇8

新年是每一個(gè)孩子都向往的日子：吃年糕，守歲，發(fā)紅包，放鞭炮。每個(gè)人臉上都洋溢著快樂(lè)的笑臉。有人問(wèn)我過(guò)年的味道，我想我過(guò)年有良多味道：酸、甜、苦、辣，豐碩多彩，甚至還有說(shuō)不出來(lái)的味道。下面聽(tīng)我說(shuō)一說(shuō)吧！

酸

首先我要說(shuō)的是“酸”，最讓我記憶猶新的是——做年糕。那在下戰(zhàn)書(shū)我家做年糕，看著爸爸媽媽左一下右一下的似乎很好玩似的。我便興致勃勃地走到他們眼前說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)瑏?lái)，讓我也來(lái)試一下吧！”爸爸說(shuō)：“切，就你，再吃?xún)赡甑娘垇?lái)說(shuō)吧！”我感覺(jué)到我受到了輕視，心里酸酸的，很不是滋味，媽媽見(jiàn)狀，便說(shuō)：“孩子，你要真想試的話(huà)等一下來(lái)做吧，不外現(xiàn)在要去把手洗干凈！”

洗完了手我“灰太狼”又回來(lái)了！媽媽正在揉年糕——也就是最后一步。我過(guò)去興高采烈地揉了起來(lái)。一會(huì)兒我的第一個(gè)成果出來(lái)了，一看，真丑！真叫人汗顏吶！媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)慢慢來(lái)。

接下來(lái)，我又做了一個(gè)，兩個(gè)三個(gè)四個(gè)，十個(gè)。我停下來(lái)一看，“啊”！媽媽也看了下說(shuō)，“唉呀！，看來(lái)你還不是一塊做年糕的料，好了，別做了，你仍是去玩吧?！蔽矣忠淮斡X(jué)得自已受到了輕視，心里酸酸的，真不是滋味，雖說(shuō)大過(guò)年的，我只好失蹤地走開(kāi)了。

甜

接下來(lái)我要說(shuō)的是“甜”。甜就是心甜，心甜就是興奮，開(kāi)心，心里布滿(mǎn)歡樂(lè)，興奮環(huán)開(kāi)心，心里布滿(mǎn)歡樂(lè)便是喜慶。

大年三十，鞭炮齊鳴，人們歡聲笑語(yǔ)，雖說(shuō)我們農(nóng)村沒(méi)有城市那樣熱鬧，人隱士海，但是我們農(nóng)村的空氣中老是洋溢著喜慶與人們的歡聲笑語(yǔ)，喜氣洋洋的。

最讓我興奮的事情莫過(guò)于拿紅包了，由于拿紅包可以做良多有意義的事情，好比給自已增添新文具，幫助那些山區(qū)的孩子獻(xiàn)出自已的一份愛(ài)心，總而言之過(guò)年我的心里很“甜”。

好了空話(huà)不多說(shuō)，今天我就說(shuō)到這吧！但是我要聲明一下喲！我的“味覺(jué)”可不賴(lài)，我品嘗到過(guò)年的味道可不少喲！

關(guān)于春節(jié)感悟的作文 篇9

今年春節(jié)，我回老家過(guò)年了。我們坐著不透風(fēng)的大巴車(chē)，告訴你吧，我最怕坐這樣的車(chē)子，但是，要想回老家看奶奶、爺爺、哥哥、姐姐等親人，必須要坐這樣的車(chē)子。我們?cè)诼飞弦还灿萌?個(gè)多小時(shí)，才來(lái)到了奶奶家旁邊的一個(gè)小鎮(zhèn)上。

小鎮(zhèn)上可真熱鬧。來(lái)來(lái)往往的人們一群接著一群，他們都在買(mǎi)東西，有水果、菠菜、白菜、鞭炮┉我們也買(mǎi)了一些年貨。

到奶奶家后，奶奶和爺爺非常高興，三十的晚上我們吃完團(tuán)圓飯后，小孩子在門(mén)外放鞭炮，我呼吸著山村新鮮的空氣，觀(guān)賞著五顏六色飛上天空的煙花;大年初一人們互相拜年，每家的桌上都擺著糖果和瓜子，招待來(lái)客┉

時(shí)間過(guò)得真快!到了初五，我們要回家了，我的心很沉重，走之前對(duì)奶奶說(shuō)：“今年夏天，一定要帶爺爺、哥哥、姐姐來(lái)我家，”奶奶說(shuō)：“好”。然后，我們坐上了車(chē)，依依不舍地離開(kāi)了美麗的小山村。

關(guān)于春節(jié)感悟的作文 篇10

嚴(yán)寒的冬天，陰霾的天空，跟心情一樣灰灰的，在鋪滿(mǎn)了鞭炮碎屑的街道上，我走著，空氣中彌漫著淡淡的炸藥氣息。四周都沉醉在過(guò)年的一片喜慶氣氛中，那一串串紅燈籠，使勁點(diǎn)綴著這本是灰仆仆的冬天，顯得格外刺目耀眼。小孩在路邊點(diǎn)著手里的鞭炮，一顆一顆的放，一會(huì)又“砰”一聲，一會(huì)又“砰”一聲，冷不丁嚇你一跳，讓你一股無(wú)名火直沖腦門(mén)，真想把那一個(gè)個(gè)小崽子拎起來(lái)使勁一仍，管他落在什么地方，真受不了。過(guò)年怎么會(huì)這樣讓人不安寧，怎么覺(jué)著這過(guò)年過(guò)得一年比一年沒(méi)意思。

我趕快繞過(guò)那些小孩的地方，真是沒(méi)辦法?？粗切┬『⒌靡馄錁?lè)地玩著那鞭炮，完全不顧路人的感觸感染。你不能去責(zé)怪他，不能去吼他，不能去罵他，由于他們是孩子！呵，孩子，多好啊，一切讓人頭痛的事情和問(wèn)題就由于他是個(gè)孩子，所以你不能對(duì)他做出什么過(guò)分的舉動(dòng)，所以孩子無(wú)憂(yōu)無(wú)慮用不著想太多的事情和問(wèn)題。若我現(xiàn)在是孩子該多好，我也就不會(huì)為成長(zhǎng)路上的事情而煩惱了，就算我做錯(cuò)了什么，由于由于我是孩子可以理所當(dāng)然的原諒，可以不去接受更重的懲罰?？晌也皇牵胰允情L(zhǎng)大了，煩惱跟著春秋而一每天增多，知道了什么是責(zé)任，知道去體會(huì)別人的感觸感染，想無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，跟天方夜譚似的。長(zhǎng)大了，天然也為自己想得多了，生存，糊口，情感，你不得不去憂(yōu)去慮。成長(zhǎng)的經(jīng)歷跟煩惱的增多是成正比的，我想！

不知從何時(shí)起，對(duì)這過(guò)年已沒(méi)了那種高興和激動(dòng)了。記得以前每逢過(guò)年，興奮得不得了，也覺(jué)得好玩得不得了，可玩些什么，怎么玩的，我確實(shí)想不起了。依稀記得過(guò)年能穿一身新衣服，本來(lái)不怎么樣的樣子容貌，仿佛就在過(guò)年穿上那件新衣服一下子就變得乖巧，可愛(ài)起來(lái)，可能就是這樣一種我當(dāng)時(shí)愛(ài)臭美的心情，才讓我覺(jué)得過(guò)年仍是挺不錯(cuò)的。

記得有一年，吃過(guò)團(tuán)年飯后不知道做什么，忽然覺(jué)得怎么一下子無(wú)所事事了起來(lái)?？措娨暟?，怎么覺(jué)著那些人就在里邊比劃來(lái)，比劃去，唱什么，跳什么，說(shuō)什么，沸沸揚(yáng)揚(yáng)的，就這樣過(guò)年？看別人在那電視里頭載歌載舞地歡慶著，我們這些坐在電視機(jī)前的人就直愣愣地盯著他們樂(lè)，這就是過(guò)年？想不通！到街上去走走，到處關(guān)門(mén)閉戶(hù)，冷冷清清的。幾個(gè)匆匆地不知道從哪來(lái)也不知到哪去的路人擦身而過(guò)，用一種異樣的眼光瞥了我一眼，也納悶這大年三十的，難不成也跟他一樣由于某種原因而走在了這本不該有多少人泛起的街上？我想他們可能是這樣想的，豈不知我也同樣地預(yù)測(cè)著他們，好有趣，我忍不住“撲哧”一聲笑了出來(lái)。好冷清！人們都在家里呆著，看電視，打麻將，磕瓜子，閑聊。我覺(jué)得沒(méi)一樣能讓人感到這就是過(guò)年，而一年一年的全都是這樣過(guò)的，那過(guò)年到底該是什么樣的呢？

精選作文:關(guān)于文化自信的作文(990字)

相信作文大家都不陌生吧，通過(guò)寫(xiě)作文可以提高我們的表達(dá)能力。很多人寫(xiě)出來(lái)的作文都是千篇一律，一篇好作文能夠讓讀者感同身受。最近是否在尋找一些優(yōu)秀的作文呢？小編特地為您收集整理“精選作文:關(guān)于文化自信的作文(990字)”，歡迎閱讀，歡迎收藏。

關(guān)于文化自信的作文(篇一)

盤(pán)古開(kāi)天地以來(lái)，炎黃子孫就在中華大地上生活勞作，創(chuàng)造了悠久燦爛的中華文明。但隨著網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的降臨，快餐文化的廣泛傳播，人們獲取知識(shí)途徑變得更加便捷，中華傳統(tǒng)文化遭遇了前所未有的的沖擊和誤解，面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。在這多樣、豐富的世界文化激蕩中，我們要想站穩(wěn)腳跟，守住我們精神家園的話(huà)，保護(hù)和傳承中華傳統(tǒng)文化，樹(shù)立文化自信，刻不容緩。

文化興國(guó)運(yùn)，文化強(qiáng)民族強(qiáng)

文化是一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族的靈魂，文化自信是對(duì)自身文化價(jià)值的充分肯定，是對(duì)自身文化生命力的堅(jiān)定信念，是民族發(fā)展中最基本、最深沉、最持久的力量，是一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展，強(qiáng)盛不衰的恒久的精神驅(qū)動(dòng)力。

而作為儒家思想文化圈的核心一今天的中國(guó)，已今非昔比。隨著我國(guó)綜合國(guó)力的提升，人們的思想追求更加的積極，中國(guó)人越來(lái)越認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)文化的發(fā)展與建設(shè)社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)之間的必然聯(lián)系。挖掘傳統(tǒng)文化及儒家思想中有價(jià)值的、有益的思想資源，為我所用，這迪切需要在我們青少年一代中樹(shù)立起文化自信，積極主動(dòng)地去繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，夯實(shí)好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化根基，從而推動(dòng)祖國(guó)經(jīng)濟(jì)快速騰飛和民族的持續(xù)強(qiáng)盛。

“守正”、“出新”，不斷鑄就中華文化新輝煌。

新時(shí)代的我們要傳承和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化，需立足當(dāng)代中國(guó)現(xiàn)實(shí)，既要守住傳統(tǒng)文化的“正解”，同時(shí)又能在日新月異的社會(huì)生活中與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與發(fā)展，推陳“出新”，以古人之規(guī)矩，開(kāi)當(dāng)今之生面。

前幾年，播放平臺(tái)的一些文化內(nèi)容的輸出，盛行娛樂(lè)至上之風(fēng)，令人厭倦之極。比如電視劇里，為了娛樂(lè)觀(guān)眾，出現(xiàn)了不少的抗戰(zhàn)神劇，也出現(xiàn)了導(dǎo)演一部毫無(wú)現(xiàn)實(shí)審美意義的玄幻神劇，更有一些歷史題材的影視劇，不尊重歷史事實(shí)，只為追求收視效果，便胡亂更改歷史事實(shí)等等，這些事例的背后，無(wú)不充分說(shuō)明了堅(jiān)守民族本位，堅(jiān)定文化自信，必須牢牢地守住傳統(tǒng)文化的“正解”，不忘本來(lái)，我們的傳統(tǒng)文化才會(huì)立根于群眾文化之中，為群眾接受，傳承并發(fā)揚(yáng)光大。

“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”。讓我們攜起手來(lái)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，樹(shù)立起文化自信。不忘初心，守住我們的精神家園。

關(guān)于文化自信的作文(篇二)

若將國(guó)家比作一個(gè)人，那么文化自信即如人的精神之鈣，你無(wú)法從身體發(fā)膚間捉摸到它的蹤跡，然而一旦缺乏，則頓見(jiàn)其形神萎靡。文化自信，是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族發(fā)展中不可或缺的力量。

遠(yuǎn)古至今，歷史見(jiàn)證了無(wú)數(shù)繁榮文化的覆滅，四大文明古國(guó)，何以唯華夏文化能泱泱五千年，弦歌不絕？

中華文化，有容乃大。唐朝儒釋道三教合一，漢人積極吸納胡人文化，遂成就了一代六國(guó)來(lái)朝、八方覲見(jiàn)的文化盛世。近代蔡元培興辦北大，實(shí)行“兼容并包，學(xué)術(shù)自由”的方針，于是有大師輩出，見(jiàn)證了北大最輝煌的歷史。正所謂“泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能就其深”，文化自信，不是唯我獨(dú)尊的高處不勝寒，而是在心懷自豪的同時(shí)，仍能辯證地看待外來(lái)文化。唯有兼容并包、博采眾長(zhǎng)，文化之長(zhǎng)河才能匯入新鮮的支流，綿延不絕。

中華文化，窮且益堅(jiān)。清末，不平等條約的簽署、列強(qiáng)瘋狂的瓜分與掠奪，使曾經(jīng)那傲立東方的雄獅，頃刻化作他人刀下的魚(yú)肉。可這雄獅縱然遍體鱗傷，也不曾放棄生的希望。反觀(guān)同樣遭遇殖民的印度，卻在外來(lái)文化的入侵下喪失了信仰、丟失了語(yǔ)言和文字，最終被徹底改造。評(píng)價(jià)一種文化是否偉大，固然要看它創(chuàng)造了怎樣的輝煌，但更應(yīng)看它能承受怎樣的黑暗。

正是這樣一種中國(guó)文化，鮮活在從古自今的中國(guó)人心中，生生不息，正如陸放翁那一聲長(zhǎng)嘯：“豈有堂堂中國(guó)空無(wú)人！”震徹古今。而新時(shí)代的到來(lái)，也賦予了文化自信更加重要的意義。隨著全球化的`加速、兩極化的加深，經(jīng)濟(jì)是發(fā)展的手段，而文化是立足的根本，唯有在這空前的文化大融合中堅(jiān)守自我，才能和而不同，彰顯大國(guó)本色。

令人欣喜的是，當(dāng)今社會(huì)并不缺乏文化自覺(jué)。君不見(jiàn)那層出不窮的文化節(jié)目，如《國(guó)家寶藏》《信·中國(guó)》，都洋溢著中國(guó)文化的自信？更有以余秀華、趙日初為代表的很多農(nóng)民們，也開(kāi)始積極投身入詩(shī)歌、繪畫(huà)等文化事業(yè)，自下而上，頗有“洛陽(yáng)紙貴”之氣象。正如建大樓要先打好地基，下層才能作用于上層，文化自信的建設(shè)，也應(yīng)如是。文化自信不是少數(shù)知識(shí)分子對(duì)前沿理論的自信，而是廣大群眾對(duì)自身所處文化環(huán)境的認(rèn)可與熱愛(ài)，文化不僅是詩(shī)詞歌賦，也是黃土和青天。

精神之鈣，鑄就中華脊梁。文化自信，看似宏大，實(shí)則需要我們每一個(gè)人內(nèi)心的熱愛(ài)。

關(guān)于文化自信的作文(篇三)

一個(gè)國(guó)家，尤其是一個(gè)處于經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展中的國(guó)家，一個(gè)由站起來(lái)，富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的國(guó)家，他的去向是什么？對(duì)于物質(zhì)相對(duì)富足了的中國(guó)，我們需要一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想，一個(gè)中國(guó)崛起傲然世界的夢(mèng)想。

“中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)?！敝腥A的崛起離不開(kāi)每個(gè)人的努力?？梢獙?shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我們的努力方向又通往何方？在發(fā)展的夜航中，在時(shí)代的洪流中，有了堅(jiān)固的巨輪不夠，更重要的是掌舵人，是靈魂。這靈魂便是文化自信。沒(méi)有對(duì)傳統(tǒng)文化的高度認(rèn)同，沒(méi)有對(duì)民族思想精神的探求與學(xué)習(xí)，夢(mèng)想將遙不可及。發(fā)展文化，建立大眾的文化自信，在中國(guó)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)的道路上至關(guān)重要。

但中國(guó)的歷史，是以儒為主的歷史。“為政以德，劈如北辰，居其所而眾星共之”，是孔子為政的觀(guān)念。儒家講求以德治國(guó)，是要百姓愛(ài)德行而被感化，自發(fā)的擁戴國(guó)主。而當(dāng)下中國(guó)社會(huì)的法治，是否與傳統(tǒng)文化思想背道而馳？那與社會(huì)現(xiàn)實(shí)不符的傳統(tǒng)思想，能否在當(dāng)今令當(dāng)代人樹(shù)立文化自信？

其實(shí)，法治下的中國(guó)社會(huì)仍包含儒學(xué)思想。死刑前的緩期，是對(duì)犯人們抱以合理的寬恕之心；各級(jí)代表聯(lián)合修訂憲法，是將最能代表眾人的意識(shí)統(tǒng)一。法律并非刻板的非黑即白，也非不知變通泥于條規(guī)，這種含有溫情的嚴(yán)肅與為人民服務(wù)的秩序維護(hù)是法治下儒家的“愛(ài)人”思想。

儒家思想中未嘗沒(méi)有法治之意?！吧虾枚Y，則民易使之”，“禮”便是規(guī)矩，是眾人認(rèn)同并應(yīng)當(dāng)遵守的條例，與“法治”的條規(guī)相通。儒家講禮樂(lè)，正是欲用一種外在形式來(lái)約束人民的行為，起到社會(huì)秩序不亂的目的；而法治講法律，同樣顯明底線(xiàn)來(lái)維護(hù)公共利益安全。二者雖形式不一，本質(zhì)相同。

因此我們不妨說(shuō)，法治與傳統(tǒng)思想并不沖突。相反，“仁”，“義”，“禮”，“智”，“信”和“忠”等價(jià)值觀(guān)依然適用于今日，被當(dāng)下所借鑒。以德治為主人治為基礎(chǔ)，相輔相成。有儒的法，有了人情有了引導(dǎo)，眾人不再畏于強(qiáng)權(quán)心含抗拒；有法的儒，令人有了顧忌有了提醒，眾人不再無(wú)所畏懼肆意妄為。二者的有機(jī)結(jié)合，正是促進(jìn)人們對(duì)文化的更深解讀，給人對(duì)傳統(tǒng)思想的認(rèn)識(shí)從而將歷史遺留下來(lái)的精華發(fā)揚(yáng)光大。這是一種文化自信，對(duì)于文化價(jià)值的肯定將轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N文化信念，而這信念終有一刻將蛻變?yōu)樾帕?，在中?guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)上爆發(fā)出巨大的精神力量。

由法治加深文化自信的中國(guó)，終將使國(guó)運(yùn)更加興旺，實(shí)現(xiàn)眾人的中國(guó)夢(mèng)。

關(guān)于文化自信的作文(篇四)

“遙遠(yuǎn)的東方有一條龍,它的名字叫中國(guó).”這優(yōu)美熟悉的旋律,瞬間讓我們一遍遍想起親愛(ài)的祖國(guó)——中國(guó)!自遙遠(yuǎn)的曾候乙編鐘到司馬相如的“綠綺”古琴;自李白的“人生得意須盡歡”到魯迅的“橫眉冷對(duì)千夫指”;自《千里江山圖》、《清明上河圖》到各種華美大氣的“釉彩大瓶”,自京杭大運(yùn)河到萬(wàn)園之園的圓明園.中國(guó),用悠久、跌宕的歷史譜寫(xiě)了一曲跨越五千年的、磅礴不朽之歌!中國(guó)是詩(shī)歌的王國(guó),正因?yàn)橛辛嗽?shī)歌的滋養(yǎng),中國(guó)人的生活才會(huì)如此有滋有味,豐饒多姿.“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?！?“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”一代詩(shī)仙李白,他的豪情萬(wàn)丈,樂(lè)觀(guān)向上讓我折服.他借酒澆愁愁更愁,他舉杯望月月更明,對(duì)酒當(dāng)歌,月下獨(dú)舞,抒發(fā)自己“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”的自信,和“欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿(mǎn)山”的憤懣.他“腳著謝公屐,身登青云梯”,他對(duì)酒是真摯的愛(ài),對(duì)山河是熱切地戀.他才華橫溢、憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民;他懷才不遇、憤世嫉俗;他直爽率真、放蕩不羈……也正因如此,才為中國(guó)詩(shī)歌史增添了濃墨重彩的一筆.“感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心”,“八月秋高風(fēng)怒號(hào),卷我屋上三重茅”身處亂世,仿佛一片浮萍四處飄零的杜甫,仍然懷揣一顆熾熱的愛(ài)國(guó)之心,每時(shí)每刻關(guān)注國(guó)事和天下事.“劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿(mǎn)衣裳”52歲的杜甫為國(guó)而樂(lè),與國(guó)同慶,讓人敬佩!“安史之亂”雖然讓杜甫國(guó)破家亡、流離失所,可他很少自怨自艾,詛天咒地.他更關(guān)注的達(dá)官顯貴的“朱門(mén)酒肉臭”和蕓蕓眾生的“路有凍死骨”.他著就的“三吏”、“三別”,是迄今為止,仍然為人們傳誦的、偉大的現(xiàn)實(shí)主義作品.“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”,“知否,知否, 應(yīng)是綠肥紅瘦”千古第一才女李清照,以她清風(fēng)拂柳般的柔情婉約,令人牽腸掛肚的惆悵凄苦,小橋流水般的和風(fēng)細(xì)雨使人過(guò)目不忘.還有陸游“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的精忠報(bào)國(guó),劉禹錫“晴空一鶴排云上,便引詩(shī)情到碧霄”的豪邁樂(lè)觀(guān)等,讓我們的祖國(guó)處處都有詩(shī)意,人人都有詩(shī)情.中國(guó)詩(shī)美詞美,畫(huà)更美.《洛神賦圖》、《步輦圖》顯中華之文采,《韓熙載夜宴圖》、《唐宮仕女圖》示人物之形象;《五牛圖》、《百駿圖》現(xiàn)動(dòng)物之姿態(tài);《清明上河圖》、《千里江山圖》展中華之風(fēng)貌;《富春山居圖》、《漢宮春曉圖》露秀麗之美景.還有齊白石游動(dòng)的蝦,徐悲鴻奔騰的馬,黃胄淳樸的驢……一個(gè)個(gè),一幅幅都栩栩如生,惟妙惟肖,讓中國(guó)充滿(mǎn)畫(huà)意.一詩(shī)一畫(huà),詩(shī)情畫(huà)意;一山一水,山清水秀.這就是中國(guó),一個(gè)處處山清水秀的國(guó)家,一個(gè)時(shí)時(shí)詩(shī)情畫(huà)意的國(guó)家.

關(guān)于未來(lái)的感悟作文(精選4篇)

大家或多或少都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可以讓我們更好地去表達(dá)某些情感。只有真誠(chéng)的作文，才能與讀者感同身受。關(guān)于寫(xiě)作文的格式有哪些需要注意呢？有請(qǐng)駐留一會(huì)，閱讀小編為你整理的關(guān)于未來(lái)的感悟作文(精選4篇)，供您參考，并請(qǐng)收藏本頁(yè)！

關(guān)于未來(lái)的感悟作文(篇1)

題記：我們出生于過(guò)去，生活于現(xiàn)在，死亡與未來(lái)。未來(lái)，僅僅是為了等待死亡嗎？20xx年6月8日下午17：00。我考完高考，一出校門(mén)，我看見(jiàn)到處等待著的人群，聽(tīng)見(jiàn)他們?yōu)槲覀兯蜕系臒崃业恼坡暋Ｈ巳褐?，我找到了我的父母，他們已?jīng)等了很久，但他們一點(diǎn)不覺(jué)累。我簡(jiǎn)單地向他們說(shuō)一下考試的情況，他們都很開(kāi)心，并安慰我：考試已經(jīng)過(guò)去了，不要給自己那么多壓力。其實(shí)我從心里明白，他們比我更大壓力。從許多父母眼里：高考往往與孩子的未來(lái)緊密聯(lián)系，而我也明白這次考試的重要性。我開(kāi)始描繪我的未來(lái)：我喜歡當(dāng)老師，我會(huì)考入一間師范學(xué)院，未來(lái)真的會(huì)是我描繪的那樣嗎？成績(jī)出來(lái)了，我想：我這點(diǎn)分?jǐn)?shù)在不能上一間好的師范學(xué)院。未來(lái)，并不是我所描繪那樣順利，美好。此時(shí)，我想到一個(gè)名詞：曲折的命運(yùn)。難道你要我放棄美好的未來(lái)，屈從那該死的命運(yùn)嗎？我想我做不到。我想起那些緊緊握住命運(yùn)的脖子的古人們。西伯幽而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子髕腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說(shuō)難》《孤憤》?！对?shī)》三百篇，大氐賢圣發(fā)憤之所作也。古人受大難，發(fā)奮尚亦如此，況今日之人乎，當(dāng)勵(lì)志圖強(qiáng)，發(fā)青春之無(wú)限光芒，擔(dān)國(guó)家民族之大好未來(lái)。同學(xué)們，不管你們現(xiàn)在身處何方？遇到什么阻撓？我請(qǐng)你們鼓起勇氣，挺直腰板，握緊拳頭，不經(jīng)一番寒徹骨，哪聞梅花撲鼻香?；蛟S，美好未來(lái)就擺在你不遠(yuǎn)處向你招手！后記：活著是為了改變世界。

關(guān)于未來(lái)的感悟作文(篇2)

在上次的暢想未來(lái)小練筆中，同學(xué)們紛紛腦洞大開(kāi)，水陸空三用的跑車(chē)，可以做任何事情的機(jī)器人，讓人身臨其境的全息投影電視。但我的想法卻與眾不同：科技的快速發(fā)展是否會(huì)対地球產(chǎn)生副作用呢？

早上起來(lái)，按照假期的計(jì)劃，第一件事便是晨練了，然而走出家門(mén)，眼前的環(huán)境讓我原本美好的心情一去不返，因?yàn)镻M2。5的指數(shù)超標(biāo)，簡(jiǎn)直讓人窒息！我只得帶上口罩前行。天空一片灰蒙蒙，太陽(yáng)公公也嚇得躲起來(lái)了。滿(mǎn)地的垃圾，更是讓人無(wú)地自容。片刻才回過(guò)神來(lái)，只得向氧吧……小樹(shù)林走上一圈。

一次我在一本書(shū)上，看到了未來(lái)的高科技發(fā)展圖，只見(jiàn)四周只有高樓大廈，湖水消失了，魚(yú)兒不再游了，天空不藍(lán)了，大大小小的飛行器取代了鳥(niǎo)兒，地球不綠了，再也看不到森林的影子了，曾經(jīng)美好的一切都沒(méi)了，不知未來(lái)的孩子還記不記得動(dòng)物的存在。

在看《裝在口袋里的爸爸》這本書(shū)時(shí)我就有深深的感觸，楊歌和他的爸爸乘坐著時(shí)光機(jī)來(lái)到了未來(lái)，想像中的高科技是存在的，而戶(hù)外卻黑霧密布，伸手不見(jiàn)五指，如同沙塵暴一般，人們的肺部也因此退化，甚至連外出時(shí)都要帶上防毒面罩。看過(guò)一個(gè)笑話(huà)，一對(duì)情侶吵架后約好了，背對(duì)背，各走十步之后，如果看不見(jiàn)對(duì)方，那就分手。

未來(lái)的發(fā)展是大事也是好事，但卻不能靠著這個(gè)借口不去注重環(huán)境，我們要盡一切所能保護(hù)好自然環(huán)境和生態(tài)平衡。從小培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，用科學(xué)的方法去處理污染和垃圾，不要給子孫后代一個(gè)沒(méi)有藍(lán)天碧水的光明環(huán)境，更不要等失去了美麗家園再后悔。

關(guān)于未來(lái)的感悟作文(篇3)

今天，我讀了葉圣陶先生的作品《將來(lái)做什么》，深受啟發(fā)。

故事大概是，暑假里，李宜、黃和、潘敏三個(gè)同學(xué)約好一同出去旅游。并向老師請(qǐng)教旅游中應(yīng)該注意什么。老師告訴他們：“要帶著清醒的頭腦，所有的見(jiàn)聞都是你們應(yīng)得的報(bào)酬。世界上任何一件事物到了適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，對(duì)咱們都會(huì)有好處。你們?cè)诹粜母鞣N事物的同時(shí)，要想想將來(lái)做什么事業(yè)？”三位同學(xué)認(rèn)為自己現(xiàn)在才十一二歲，還沒(méi)有能力，無(wú)法知道。老師說(shuō)：“你們現(xiàn)在還沒(méi)有做事業(yè)的能力，現(xiàn)在就要選定一種事業(yè)是辦不到的。我并不要你們現(xiàn)在就選定將來(lái)的事業(yè)，但要選定做事業(yè)的方向。如果盡抬著頭空想，是選定不了方向的，從種種切實(shí)的經(jīng)驗(yàn)里，卻自然會(huì)得到恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)論?！比煌瑢W(xué)同意了。

他們來(lái)到一座城市里，看到一家象牙鋪，玻璃柜里陳列著各色各樣的象牙雕品，有一位左眼瞎了的老人，低著頭，戴著眼睛，正在專(zhuān)心致志的雕一個(gè)象牙球，他的身體好像僵化了，非常的專(zhuān)心。他們從老人那里了解到他一生作的就是這樣的工作，雕一個(gè)至少得一年半，這是第二十一個(gè)，都是富貴人家的擺設(shè)。三位同學(xué)認(rèn)為，這種手藝雖然神奇，但沒(méi)有多大意義，都不同意做這類(lèi)事業(yè)。

他們又在郊外的荷花塘邊，看到許多人在荷花塘里托著瓷缽，小心翼翼的采著荷花花心中的露珠，他們告訴三位同學(xué)，，這里的荷花很特別，香氣經(jīng)久不散，香氣也清，非常濃，經(jīng)化學(xué)專(zhuān)家檢驗(yàn)?zāi)苤圃焐系认闼?，特別貴。三位同學(xué)認(rèn)為這也是沒(méi)有意義的事業(yè)。

他們又來(lái)到大河邊上，看到有許多人在往船上裝麥子，這些麥子都是人們自己辛苦種出來(lái)的，運(yùn)到四面八方，讓人們受到實(shí)惠，食物豐足一些，他們一致認(rèn)為這是有意義的事業(yè)。

接著，他們又參觀(guān)了一個(gè)紡織工廠(chǎng)，看到有許多工人在自己的崗位上認(rèn)真的工作著，并且每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)，他們密切的配合著，新織成的布在增加，他們由此想到了人的力量，和真正的事業(yè)。是啊，拿出自己的力量來(lái)，跟大家的力量融合在一起，結(jié)合在一起，交織在一起，生產(chǎn)出一些東西來(lái)供大家享用，這是最正當(dāng)?shù)姆较颉?/p>

由此我想到了，團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)限的，能創(chuàng)造奇跡！只要我們做一些有利于國(guó)家和人民的事業(yè)都是有意義的。還有我們從小就要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，要向著目標(biāo)不懈的努力，持之以恒去奮斗，不能只做一個(gè)空想家，要付諸行動(dòng)，用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)理想，對(duì)嗎？

關(guān)于未來(lái)的感悟作文(篇4)

六（3）班袁碧伊

《未來(lái)》這篇文章講述的是一位美術(shù)老師讓學(xué)生畫(huà)一幅命題創(chuàng)作：未來(lái)。隨后他又給學(xué)生講了他以前一個(gè)學(xué)生格桑的故事：格桑在一次野外郊游，被五顏六色的野果吸引住了。聽(tīng)了老師講祖國(guó)各地所盛產(chǎn)的水果后，做了一個(gè)夢(mèng)，畫(huà)了一幅畫(huà)。一個(gè)身穿藏族衣服的少年，捧著兩個(gè)又大又紅的蘋(píng)果，站在果實(shí)累累的果林里。這幅畫(huà)被命名為《未來(lái)》。格桑用這幅畫(huà)鞭策自己，長(zhǎng)大后成了一名園藝工人，用行動(dòng)把理想變成現(xiàn)實(shí)。

老師說(shuō)完后，同學(xué)們陷入了沉思。我也在想，我該在人生的答卷上用行動(dòng)畫(huà)一幅怎樣的未來(lái)呢？未來(lái)，令人向往。我們的現(xiàn)在是長(zhǎng)輩的未來(lái)：很舒服，很安逸。那我們?cè)摻o后輩一個(gè)怎樣的現(xiàn)在呢？

過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)牽扯前三代人，改怎樣畫(huà)，才不會(huì)使自己造成錯(cuò)誤連累后代呢？想到這，我忽然覺(jué)得，畫(huà)筆變得異常重，似乎在下棋，錯(cuò)一步就會(huì)影響最后的勝負(fù)。

文中的格桑毫不猶豫地把自己地未來(lái)建在了家鄉(xiāng)，我呢？我好像未曾想過(guò)我的未來(lái)，后輩的現(xiàn)在，我似乎滿(mǎn)足于長(zhǎng)輩給我的現(xiàn)在。

未來(lái)，我該怎么畫(huà)？我要用行動(dòng)在人生畫(huà)出一張張幸福的臉，讓身邊失去幸福的人重拾幸福。我想到了我的未來(lái)，你呢？讓我們共同努力，在人生上畫(huà)上一幅讓自己，讓后人都滿(mǎn)意的畫(huà)卷吧！

關(guān)于雞毛信觀(guān)后感悟精選5篇

日常工作和學(xué)習(xí)生活中，撰寫(xiě)文案是屢見(jiàn)不鮮的事情，看看范文是一件自然而然的事情，參考優(yōu)秀范文是為了避免也犯一樣錯(cuò)誤，范文你在學(xué)習(xí)中收獲了多少呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編收集并整理了“雞毛信觀(guān)后感悟”，請(qǐng)閱讀，或許對(duì)你有所幫助！

雞毛信觀(guān)后感悟 篇1

《雞毛信》這部電影主要講了一個(gè)叫海娃的放羊娃，為了把雞毛信安全的送到張連長(zhǎng)的手里，與可惡的“貓眼”等其他鬼子斗智斗勇，當(dāng)海娃累的不省人事時(shí)，想到了爸爸的囑咐，振作起來(lái)。堅(jiān)持送信。最后功夫不負(fù)有心人，終于把雞毛信送到了張連長(zhǎng)手上。但是，他已經(jīng)累的天旋地轉(zhuǎn)了。

看完這部電影，我思潮起伏，仔細(xì)想想我們，遇到什么事情，都鉆到爸爸媽媽的背后，讓爸爸媽媽幫我們解決。自己每天想在蜜罐里生活一樣，卻曾沒(méi)有想過(guò)，如果有一天爸爸媽媽離開(kāi)了我們，我們?cè)趺崔k，沒(méi)有爸爸媽媽的幫助，我們就像一個(gè)個(gè)柔弱的螞蟻，任人宰割的羔羊。再看看海娃，遇到什么事情，都冷靜處理，認(rèn)真思考；遇到什么事情都不會(huì)放棄。在日本鬼子的刺刀下，海娃依舊那么冷靜，任憑日本鬼子怎么打罵，他也不說(shuō)，氣得日本鬼子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。在自己體力微乎其微時(shí)，還堅(jiān)持不懈，繼續(xù)送信。再看看我們，如果我們是海娃，在日本鬼子的刀下，我們肯定會(huì)淚流滿(mǎn)面，把所有事情都招了，并做日本鬼子的走狗，在日本鬼子身旁點(diǎn)煙倒酒。多么可恥??！

都說(shuō)我們是新時(shí)代的小孩，但我們卻身在福中不知福，不但對(duì)現(xiàn)狀不滿(mǎn)，還和別的同學(xué)攀比誰(shuí)的衣服更漂亮些，這些就比以前的小孩差了十萬(wàn)八千里遠(yuǎn)，以前的小孩為了報(bào)答祖國(guó)努力學(xué)習(xí)，而我們卻連報(bào)國(guó)都沒(méi)想過(guò)。所以，請(qǐng)我們新一代的小孩子們，要靠自己的雙手開(kāi)辟新世界，更要努力讀書(shū)，長(zhǎng)大后報(bào)答祖國(guó)！

雞毛信觀(guān)后感悟 篇2

今天，我懷著激動(dòng)的心情觀(guān)看了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)影片《雞毛信》，觀(guān)看后，我受益匪淺。

《雞毛信》這片影片主要講了：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期與敵斗爭(zhēng)的情景，故事主人公海娃是一位小八路，雞毛信是華北地區(qū)的軍民創(chuàng)造的一種傳遞緊急情報(bào)的特殊郵件，信封上粘有雞毛，以以示十萬(wàn)火急。影片以上海娃送雞毛信作為故事，故事中有許多曲折跌宕的驚險(xiǎn)情景，有許多無(wú)法完成的困難任務(wù)，但海娃遇到困難沉著冷靜，表現(xiàn)了海娃的堅(jiān)貞頑強(qiáng)、機(jī)智勇敢的精神，也反映了他對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。

看了這片《雞毛信》，我聯(lián)想起了自已的生活，生活中，我是一個(gè)玩世不恭的“小皇帝” ，穿來(lái)伸手，吃來(lái)張口，根本不知道我們現(xiàn)在的美好生活是用革命烈士的鮮血換來(lái)的，我要向海娃學(xué)習(xí)，遇到困難沉著面對(duì)，遇到挫折不氣餒，不放棄，并且充滿(mǎn)勇氣不面對(duì)風(fēng)雨，再大的困難都能挺過(guò)去的。

通過(guò)《雞毛信》，我呼吁全世界人民：維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)，讓我們共同生活在鮮花般的的幸福生活之中。

雞毛信觀(guān)后感悟 篇3

我最?lèi)?ài)看的革命電影是《雞毛信》。這部電影的主人公是一個(gè)名叫海娃的男孩，他是兒童團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)，他的爸爸是一位民兵。

這不黑白色的老電影講了一個(gè)贊頌海娃機(jī)智、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的故事。

有一天，海娃的父親交給海娃一封雞毛信，讓他把信送給張連長(zhǎng)，并囑咐海娃細(xì)心點(diǎn)。海娃帶著這封雞毛信，趕著羊群出發(fā)了。海娃走了一會(huì)，覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)勁兒，回頭一看，鬼子正往這邊趕呢!海娃急了，怎樣辦雞毛信藏哪呢千萬(wàn)不能讓鬼子得到。海娃抓耳撓腮，急得都快哭了，眼看鬼子快到了，這時(shí)羊“咩”地叫了一聲。嗨!有了，海娃靈機(jī)一動(dòng)，把信藏到了頭羊的大尾巴下。鬼子過(guò)來(lái)了對(duì)海娃說(shuō)：“小孩，你是小八路嗎”海娃說(shuō)：“我是龍門(mén)村的放羊孩，不是小八路。”鬼子上下打量了海娃，威脅道：“小孩，對(duì)皇軍撒謊，是要死啦死啦的。”海娃不動(dòng)聲色，鬼子信了。鬼子不知路，讓海娃給他們帶路。

天漸漸黑了，鬼子們也餓了，他們強(qiáng)行殺了海娃心愛(ài)的小羊，用火烤著吃，海娃悲痛極了，他用力地保護(hù)頭羊，更增添了對(duì)鬼子的仇恨，同時(shí)也堅(jiān)定了必須要逃出去送信的決心。鬼子飽了，也睡了。海娃怎樣也睡不著，一心想著怎樣逃出去......海娃也困了，睡著了。他做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中父親對(duì)他說(shuō)：“海娃，你不能睡，雞毛信還沒(méi)有交給張連長(zhǎng)哪.....”海娃驚醒了，他悄悄地帶著雞毛信逃走了。在路上他走得太急了，信掉了他也不明白。天快亮了，海娃一摸口袋，壞事了，信不見(jiàn)了。他只好回頭去找。他找回了那封雞毛信，同時(shí)又一次讓鬼子抓住了帶路，聽(tīng)說(shuō)是攻打龍門(mén)村，海娃把鬼子帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈，自我?guī)е蛉禾舆M(jìn)了石公山。海娃的左臂受傷了，八路軍把鬼子消滅了，海娃把這封雞毛信送到了張連長(zhǎng)手里。

電影看完了，海娃的形象深深地印在了我的心中。因?yàn)樗麢C(jī)智、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、愛(ài)憎分明。所以我愛(ài)看《雞毛信》這部老電影。期望你也能看看。

雞毛信觀(guān)后感悟 篇4

星期六下午，我在家里觀(guān)看了老電影《雞毛信》。在這部電影中，我認(rèn)識(shí)了小英雄海娃。他年僅十二歲，是龍門(mén)村的兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，冒著槍林彈雨完成了一次送雞毛信的任務(wù)。

故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。一天傍晚，海娃在山上放哨，突然，他的爸爸送來(lái)了一封十萬(wàn)火急的雞毛信。信里有給八路軍的重要軍事情報(bào)，要海娃送給三王村的張連長(zhǎng)手里?？蛇@時(shí)候，大山口來(lái)了一隊(duì)搶糧的日本鬼子。海娃著急了，他左看右看，先是把雞毛信藏在鞋子里，又覺(jué)得不好。這時(shí)海娃身邊的羊“咩”得叫了一聲，海娃看著領(lǐng)頭的老綿羊，靈機(jī)一動(dòng)，把雞毛信用繩子綁在了老綿羊的尾巴上，還用厚厚的羊毛蓋住。就這樣，躲過(guò)了鬼子的搜查。

可是，鬼子看著這么多綿羊，想吃羊肉，就逼迫海娃跟著他們來(lái)到了小山莊。看著鬼子們大口地吃著烤羊肉，海娃傷心極了，但是為了雞毛信，他忍住了。到了半夜，鬼子和黑狗子都睡著了?？珊Ｍ抟豢桃膊桓议]眼，他小心翼翼地躍過(guò)了一個(gè)個(gè)日軍，逃了出去。他跑到羊圈，解下了系在羊尾巴上的雞毛信，飛快地逃過(guò)了鬼子的追擊。

最后，海娃冒著九死一生的危險(xiǎn)，來(lái)到三王村，把雞毛信交到了張連長(zhǎng)手里。張連長(zhǎng)帶領(lǐng)著八路軍，根據(jù)信上的情報(bào)，一舉端了鬼子的炮樓。八路軍叔叔們都夸海娃了不起，完成了一次重要的任務(wù)。

想想海娃，再看看自己面臨危險(xiǎn)時(shí)那膽小的模樣，我真是感到無(wú)比慚愧??！

記得，有一次媽媽晚上加班，讓我自己一個(gè)人在家。我走進(jìn)家門(mén)，總是感覺(jué)背后有鬼似的，就急忙把家里所有的燈都打開(kāi)了，連書(shū)桌上的臺(tái)燈，和床頭柜旁的小夜燈也不放過(guò)。

寫(xiě)了一會(huì)兒作業(yè)后，我突然聽(tīng)到了一陣急促的敲門(mén)聲，我心里思索著：才過(guò)了半個(gè)小時(shí)，不可能是媽媽回來(lái)了，那會(huì)是誰(shuí)呢？不會(huì)是壞人吧？

我以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑到廚房，拿起掃把，輕手輕腳地向門(mén)口走去。只見(jiàn)貓眼里站著一個(gè)戴著黑帽子、白口罩的男子，我立刻慌了手腳。只好飛快地跑回房間，一頭扎進(jìn)被窩里躲了起來(lái)，嚇得瑟瑟發(fā)抖。直到媽媽回來(lái)我才知道，原來(lái)那只是查水表的叔叔呀！

這部紅色電影讓我心頭怦然一震，深受教育。我要學(xué)習(xí)海娃機(jī)智勇敢、臨危不懼的精神，更要鍛煉自己的膽量，在生活中保護(hù)自己，長(zhǎng)大后保衛(wèi)祖國(guó)。

雞毛信觀(guān)后感悟 篇5

我今天看了一部抗戰(zhàn)電影——《雞毛信》。它講述了一個(gè)放羊的孩子海娃為身為游擊隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的父親送信的故事。

當(dāng)時(shí)的日本人心狠手辣，而龍門(mén)村只是慘遭毒手。日本鬼子燒房子、殺人、搶糧食……可憐那些老百姓沒(méi)吃沒(méi)住。不過(guò)，他們都很團(tuán)結(jié)，共同對(duì)抗著小鬼子，為我們譜寫(xiě)了一首團(tuán)結(jié)之歌。

在一次放羊途中，海娃遇到了他的爸爸。他爸爸交給他一個(gè)任務(wù)：要把一封信送到山王村指揮部，親自交給那里的張連長(zhǎng)。海娃堅(jiān)定地說(shuō):“爸爸，我一定完成任務(wù)?！比缓?，他便找了條最安全的路走，可走到半途 竟 發(fā)現(xiàn)了鬼子。他一下慌了，將信放石頭縫里，覺(jué)得不妥，放口袋里，更不合適。他正心亂如麻時(shí)，羊便出現(xiàn)在海娃眼中。最后，他靈機(jī)一動(dòng)，將信用布條捆在羊的尾巴下面，趕著羊前進(jìn)。日本鬼子見(jiàn)了海娃，說(shuō)：“小孩，你的小八路，死啦死啦地?！倍Ｍ迏s臨危不亂，一直強(qiáng)調(diào)我只是個(gè)放羊的。日本鬼子沒(méi)辦法，卻想吃羊，于是迫不及待伸手抓羊。這時(shí)，海娃想：如果被日本鬼子發(fā)現(xiàn)信怎么辦呀。突然，海娃一吹哨，羊群馬上轉(zhuǎn)身，拼命逃跑，海娃也趁機(jī)逃跑，但還是被日本鬼子抓回。

無(wú)奈，海娃只能在亂七八糟的草房過(guò)夜。他又冷又餓，不過(guò)，他想：過(guò)了今晚恐怕沒(méi)機(jī)會(huì)逃了。于是，他趁鬼子熟睡時(shí)，想逃跑，但又被抓了回去。最后，當(dāng)海娃將雞毛信送到，他再也堅(jiān)持不住了，昏了過(guò)去。

海娃用自己機(jī)智的頭腦回答了鬼子的問(wèn)題。當(dāng)他遇到危險(xiǎn)時(shí)，總是臨危不亂；當(dāng)他被抓時(shí)，總是有勇有謀，對(duì)抗著敵人，憑借自己的智慧戰(zhàn)勝了鬼子。

在最后，海娃將信交給張連長(zhǎng)時(shí)，他親手將信給交出去，嘴里忍痛說(shuō)道：“張連長(zhǎng)……信……”在這兒，我被深深的感動(dòng)了。海娃的堅(jiān)強(qiáng)、善良、無(wú)私，無(wú)一不震撼著我。我們現(xiàn)在的學(xué)生正缺乏這些。

我們應(yīng)該向他好好學(xué)習(xí)，他是我們每個(gè)人心中的小英雄。

《雞毛信》這一部電影，給我?guī)?lái)了很多感想，值得我去向小英雄學(xué)習(xí)，也讓我覺(jué)得我們面對(duì)困難不應(yīng)怨天尤人，應(yīng)該勇敢地反思自己，面對(duì)現(xiàn)實(shí)。

高中生關(guān)于文化自信作文精選

作為一名學(xué)生，寫(xiě)好作文是非常必要的，寫(xiě)作文可以把我們想要表達(dá)的傳達(dá)給他人。很多人寫(xiě)作文時(shí)腦中一片混亂，寫(xiě)好作文除了要多加閱讀以外還要多加練習(xí)。那么優(yōu)秀的作文我們究竟該如何才能寫(xiě)好它呢？下面是小編幫大家編輯的《高中生關(guān)于文化自信作文精選》，供大家參考。

高中生關(guān)于文化自信作文 篇1

每個(gè)國(guó)家，每個(gè)民族都有屬于自己的文化，其中都蘊(yùn)含著本國(guó)本民族的特色、精神。自從人類(lèi)文明發(fā)展以來(lái)，就沒(méi)有誰(shuí)或者一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)能來(lái)衡量一種文化的優(yōu)劣。存在于世界上的多元文化根本就無(wú)法一決高下，評(píng)出個(gè)三六九等。它們共同的存在交織成了一張豐富的“文化網(wǎng)”，籠罩了整個(gè)地球，讓全世界的人們共同沐浴在多姿多彩的文化之中，享受它們給生活帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣。

然而，作為四大文明古國(guó)之一的中國(guó)，卻正在對(duì)自己的文化一點(diǎn)一點(diǎn)地喪失了自信力。中國(guó)流傳千年的文化，能如此源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，歷久彌新，一定有它的價(jià)值和優(yōu)越性，可為什么中國(guó)人卻開(kāi)始懷疑它的價(jià)值了呢?“崇洋媚外”已成了追逐時(shí)尚的主流，而中國(guó)人所表現(xiàn)出來(lái)的對(duì)中國(guó)文化的“不自信”尤讓人為之震撼，為之感嘆，為之心痛。

在大多數(shù)中國(guó)人眼中，好像是外國(guó)的，或是受到過(guò)外國(guó)人褒揚(yáng)的，就是好的。甚至于國(guó)外的中低檔東西到了中國(guó)，也比本土產(chǎn)的高檔貨好，說(shuō)出去臉上有光。前一段時(shí)間，新聞中曾曝光過(guò)一些“披著洋皮”的國(guó)產(chǎn)品牌。經(jīng)過(guò)記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這的些所謂的“洋品牌”服裝，要價(jià)很高，只是因?yàn)閽炝藗€(gè)洋名。而實(shí)際上，這些品牌的商標(biāo)全是在國(guó)內(nèi)注冊(cè)的，所謂的原產(chǎn)國(guó)，意大利、法國(guó)等根本就沒(méi)有這些品牌。以及前不久新聞上曝光的達(dá)芬奇家具專(zhuān)賣(mài)店出售的所謂“意大利原裝進(jìn)口”的家具，一件要幾十萬(wàn)的天價(jià)，在顧客購(gòu)買(mǎi)后出現(xiàn)了質(zhì)量問(wèn)題。再經(jīng)查證，這個(gè)品牌確實(shí)是意大利的，而它在當(dāng)?shù)匾仓徊贿^(guò)是一個(gè)“無(wú)名小卒”。更何況家具店的這些家具，都是該公司委托給中國(guó)家具廠(chǎng)生產(chǎn)的，原料也是中國(guó)原產(chǎn)，是地地道道的國(guó)產(chǎn)貨。這些國(guó)產(chǎn)貨也并非是劣質(zhì)產(chǎn)品，只是在中國(guó)人看來(lái)，國(guó)產(chǎn)貨比不過(guò)進(jìn)口貨。而商家們正是抓住了人們的這種心理，從而行騙，從中牟取不正當(dāng)?shù)谋├?。中?guó)人對(duì)自身的不自信，也讓自己吃盡了苦頭。

我們確實(shí)應(yīng)該清醒了。中國(guó)文化的優(yōu)劣性不是靠洋人的簡(jiǎn)短評(píng)價(jià)就能確定的。這也許是受了過(guò)去一百年中國(guó)被帝國(guó)主義列強(qiáng)侵略的影響，讓中國(guó)人認(rèn)為自己仍然被洋人牽著鼻子走。那么是時(shí)候走出這個(gè)陰影了。我們要找回我們的文化自信，讓中國(guó)文化雄立于世界文化之林！

高中生關(guān)于文化自信作文 篇2

中國(guó)素有“禮樂(lè)之邦”的美譽(yù)，五干年來(lái)，中國(guó)音樂(lè)在歷史的長(zhǎng)河中不斷發(fā)展，早已形成了濃郁的“中國(guó)味”。在多元文化的不斷碰撞與切磋中，我們最終形成了國(guó)家民族的文化自信。

記得2018年，一檔叫作《經(jīng)典詠流傳》的節(jié)目火爆異常，而其做的正是將傳統(tǒng)經(jīng)典詩(shī)詞與新時(shí)代流行音樂(lè)相結(jié)合，再創(chuàng)當(dāng)下流行經(jīng)典。我認(rèn)為這樣的節(jié)目正是我們想要看到的，也正是我們所需要的。一方面，節(jié)目利用當(dāng)今的流行音樂(lè)為唐詩(shī)宋詞進(jìn)行再創(chuàng)作；另一方面，節(jié)目也深度挖掘了詩(shī)詞背后的豐富內(nèi)涵，解讀其思想深意，為現(xiàn)代文明追本溯源，樹(shù)立了文化自信。

相信大家對(duì)JayChou這個(gè)名字并不陌生。作為現(xiàn)代中國(guó)流行音樂(lè)的代表人物，周杰倫的影響力不言而喻。在美國(guó)，很多黑人將周杰倫與美國(guó)著名說(shuō)唱歌手Jay—Z相提并論，甚至用他的歌來(lái)學(xué)習(xí)中文；更夸張的是在日本，周杰倫《發(fā)如雪》的歌詞甚至被編入了漢語(yǔ)教材。而周杰倫的歌詞本身就具有豐富的中國(guó)元素，如《青花瓷》《蘭亭序》《東風(fēng)破》《七里香》等。倘若你上網(wǎng)搜索一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)在各大網(wǎng)站上均有用西方樂(lè)器演奏中國(guó)經(jīng)典民樂(lè)的曲譜，例如《二泉映月》的吉他指彈譜、《漁舟唱晚》的鋼琴譜等。

可見(jiàn)，當(dāng)下的中國(guó)音樂(lè)在國(guó)際上有了更高的地位。這種無(wú)可置疑的地位的上升，使我們更有底氣談及文化自信。

聽(tīng)過(guò)了不同國(guó)家的音樂(lè)，我越發(fā)熱愛(ài)中國(guó)音樂(lè)所體現(xiàn)的濃郁的“中國(guó)味＂。在多元文化中，音樂(lè)僅占一小部分，更不用說(shuō)中國(guó)五千年歷史所流傳下來(lái)的各種文化了，它們的精彩絕倫，更值得我們欣賞。更為重要的是，我們?cè)诙嘣幕姓业搅嗣褡宓奈幕瘹w屬感，從而達(dá)到文化認(rèn)同，樹(shù)立文化自信。這一點(diǎn)，便是中國(guó)音樂(lè)最大的成就了吧。

中國(guó)音樂(lè)在與國(guó)際多元風(fēng)格的音樂(lè)切磋中，碰撞出獨(dú)一無(wú)二、流光溢彩而又熾熱的火花。更令人驚喜的是，我從中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新穎的角度，理解了一個(gè)深刻的道理——我們只有了解了不同國(guó)家不同類(lèi)型的音樂(lè)，才能更好地領(lǐng)略中國(guó)音樂(lè)的魅力，才能更深切地感受中國(guó)音樂(lè)的獨(dú)特味道。認(rèn)識(shí)事物的正確方法與態(tài)度，其本質(zhì)是萬(wàn)變不離其宗的。唯有這樣，才能不片面，不以偏概全。

中國(guó)音樂(lè)的魅力，讓我體會(huì)到了文化自信，讓我發(fā)現(xiàn)了更好地認(rèn)識(shí)事物的角度。想來(lái)，中國(guó)音樂(lè)也可以說(shuō)是成就極高了。

高中生關(guān)于文化自信作文 篇3

你是否曾有過(guò)一瞬間的彷徨，覺(jué)得中國(guó)遺留下的文化如同黑夜中零星散落著的遙遠(yuǎn)的星塵，雖然光芒閃爍，卻屈指可數(shù)。

從小到大，我記住的能稱(chēng)得上中國(guó)文化的只是古代的四大發(fā)明。學(xué)校里歷史課上也講了不少中外的古代史，不是我刻意而為。我總覺(jué)得中國(guó)文化與我之間隔著一條河，河有多深，有多長(zhǎng)，我不知道，因?yàn)楹由蠌浢芍鼥V的煙霧，我看不清對(duì)面。只是腦海中恍忽有著它的景象，那里有青蔥的草地，芬香的花朵，還有辛勤勞作的人們。而外國(guó)歷史我倒是記住了不少，什么第一次工業(yè)革命，什么巴黎公社……可我還是希望中國(guó)的文化能夠在經(jīng)歷了五千年之后，依舊被人們所傳頌，學(xué)習(xí)。所以當(dāng)我第一次看見(jiàn)“西學(xué)中源“這個(gè)詞的時(shí)候，仿佛突然捕捉到了什么一瞬而逝的珍貴東西，在心中悄悄念了千百遍，一次又一次。

西學(xué)中源就是西方的文化是以中國(guó)為源頭開(kāi)始的。這也不奇怪，中國(guó)地大物博，人口也不算少，自然有思維的碰撞，想法就很多，發(fā)明創(chuàng)造自然也多?？?，為什么僅僅只是在中國(guó)起源呢?而并不是中“學(xué)”?為什么中國(guó)人不能將自己的思維點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯聚起來(lái)，慢慢收尋著，變成天空中那耀眼的星光，值得全世界的每個(gè)人去凝望呢?

也許是因?yàn)榧孜缰腥諔?zhàn)爭(zhēng)后，中國(guó)儒弱的清政府向侵略者妥協(xié)，導(dǎo)致中國(guó)人民的文化自信漸漸削弱，如同一只正在燃燒的蠟燭，隨著時(shí)間的推移，身形越來(lái)越小，直至最后的消失只留下鮮艷的回憶。

我們?yōu)楹螘?huì)從文化自信轉(zhuǎn)變到文化丟失，難道僅僅只是因?yàn)榍宄拈]關(guān)鎖國(guó)和古時(shí)人們對(duì)文化的不重視嗎?是的，我們當(dāng)然不否認(rèn)這是其中的原因，可如今的我們又在做些什么?雖然心中有滿(mǎn)腔對(duì)中國(guó)文化的期盼，但卻更像是一個(gè)旁觀(guān)者，并未有什么真正的行動(dòng)。

抵制外來(lái)文化?好像也不能說(shuō)得那么絕對(duì)，全盤(pán)接受，也不那么正確。也許正像魯迅《拿來(lái)主義》這篇文章中所“沒(méi)有拿來(lái)的，人不能自成為新人，沒(méi)有拿來(lái)的，文藝不能成為新文藝“。再借用政治中所學(xué)的一句”取其精華去其糟粕“。這才是我們對(duì)待文化的態(tài)度，將中國(guó)文化與外來(lái)文化對(duì)接。不斷發(fā)揚(yáng)中國(guó)文化，提升和改造。

總有一天，我和中國(guó)文化會(huì)隔得越來(lái)越近，那煙霧終究會(huì)消散，我會(huì)渡過(guò)小河，在中國(guó)文化上種植蒼天大樹(shù)……

高中生關(guān)于文化自信作文 篇4

說(shuō)起鎮(zhèn)江，大家自然會(huì)想到西津古渡。今年暑假，我讀了《尋找溪水的源頭》中的《西津古渡》一文，對(duì)葉兆言先生筆下的西津古渡有了更新的認(rèn)識(shí)。它讓我們銘記：傳承歷史精華，增強(qiáng)文化自信。

我們從現(xiàn)在的西津古渡似乎看不出從前的繁盛，取而代之的則是濃重的商業(yè)氣氛?？芍灰阌眯母惺?，就能體會(huì)出其中的古樸滄桑。它的存在與浮華無(wú)關(guān)、與榮辱無(wú)礙，卻成為永不凋謝的經(jīng)典，鐫刻在人們心底，成為城市發(fā)展的記憶?！爸辛鲹糸钡臍v史典故就出自這里，祖逖北伐的豪氣從這里開(kāi)始并一直傳承到現(xiàn)在。作者在游覽了西津古渡后，認(rèn)為在古代這里不僅是交通樞紐，也是文人墨客的精神棲息地。因?yàn)樗休d了中國(guó)厚重的歷史。從表面上看，古渡的功能已經(jīng)名存實(shí)亡，但它承載的歷史精神依然永存。銘記歷史，傳承歷史菁華，才能增強(qiáng)文化自信。

我國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人歷來(lái)重視傳承歷史精華，主張古為今用，進(jìn)行揚(yáng)棄?！翱催@部書(shū)，不但要看戰(zhàn)爭(zhēng)，看外交，而且要看組織?！边@是毛主席在看完三國(guó)演義說(shuō)的話(huà)。毛主席博覽群書(shū)，并從歷史文化中提煉出自己獨(dú)到的見(jiàn)解。他把理論與實(shí)踐相結(jié)合，把馬列主義與中國(guó)國(guó)情相結(jié)合，率領(lǐng)中國(guó)人民推倒了壓在人民身上的三座大山，引領(lǐng)中國(guó)人民走向輝煌。我們要像毛主席一樣傳承歷史精華，從中汲取經(jīng)驗(yàn)。創(chuàng)造中國(guó)的未來(lái)。

近來(lái)，網(wǎng)絡(luò)上無(wú)良媒體表現(xiàn)出格，他們丑化為新中國(guó)獻(xiàn)出生命的英雄，污蔑革命先烈，丑化歷史。這是文化侵略，它的作用是擾亂我們的正常思維，破壞我們國(guó)家的安定團(tuán)結(jié)，所以，我們要保持清醒的頭腦，不要被所謂的文化精英的言論所蠱惑。我們要抵制這類(lèi)別有用心的新聞，增強(qiáng)文化自信，傳承歷史精華，這是我們目前的首要任務(wù)。

作為中學(xué)生的我們，必須以祖國(guó)的繁榮為的光榮，以國(guó)家的衰落為的恥辱，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情感，樹(shù)立民族文化自信，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，這應(yīng)該成為我們不懈努力的共同理想。濃重的商業(yè)氣氛會(huì)玷污歷史的純樸與永恒，使古渡的青石板會(huì)積滿(mǎn)粘稠的油漬，使木質(zhì)的閣樓會(huì)喪失沁人的芳香，小城一角的古老寂靜會(huì)被鬧市的喧囂取代，悠久的歷史會(huì)被快節(jié)奏的社會(huì)所洗刷。我們所要做的，是摒棄浮華，讓經(jīng)典與時(shí)代融合，傳承文化的精華，增強(qiáng)文化自信。

讀了《西津古渡》，我對(duì)這座古渡的認(rèn)識(shí)提升到一個(gè)新的高度。讓我們傳承歷史精華，增強(qiáng)文化自信，使中華民族偉大的復(fù)興夢(mèng)能早日實(shí)現(xiàn)，高質(zhì)量地實(shí)現(xiàn)。

高中生關(guān)于文化自信作文 篇5

“噠噠噠”的敲擊聲已成為當(dāng)下隨處可見(jiàn)的一種現(xiàn)象，還會(huì)有多少人愿意拿起筆在紙上書(shū)寫(xiě)我們的中國(guó)漢字；電子書(shū)及各類(lèi)被大眾追捧的打油詩(shī)等被人們當(dāng)作了工作學(xué)習(xí)之外的生活調(diào)味品，還會(huì)有多少人愿意耐下性子手捧著厚厚的一本書(shū)在漢字之間品味中華文化的博大精深；每年都會(huì)有大批人為過(guò)“洋節(jié)”忙得不亦說(shuō)乎，還會(huì)有多少人愿意關(guān)注一下屬于我們自己的中國(guó)節(jié)日，重溫一下中華上下五千年的歷史變遷……種種文化缺失的現(xiàn)象無(wú)疑不在向國(guó)家、社會(huì)、人民傳達(dá)著一個(gè)危險(xiǎn)的信號(hào)，我們需要點(diǎn)亮中華文化自信之燈，讓它永葆青春和活力，永遠(yuǎn)點(diǎn)亮在我們每一位國(guó)人心中。

習(xí)近平總書(shū)記曾多次在會(huì)議中指出“文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂。文化興國(guó)運(yùn)興，文化強(qiáng)民族強(qiáng)。沒(méi)有高度的文化自信，沒(méi)有文化的繁榮興盛，就沒(méi)有中華民族偉大復(fù)興?！碑?dāng)下各族人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而砥礪奮進(jìn)，如何提高文化軟實(shí)力，建立文化自信成為了我們首要迫切解決的問(wèn)題，為此需要國(guó)家、社會(huì)、人民各方的協(xié)同配合。

點(diǎn)亮中華文化自信之燈需要國(guó)家各項(xiàng)制度設(shè)施的有效保障?！皼](méi)有規(guī)矩不成方圓”，文化自信的回歸需要國(guó)家在文化方面各項(xiàng)制度政策的頒布實(shí)施及一些必要的文化設(shè)施的組織建立安排，提高公共文化服務(wù)水平，讓世界都能感受到中華文化一直都在并且活在每一位國(guó)人心中，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、永葆鋒芒。

點(diǎn)亮中華文化自信之燈需要社會(huì)各界的保駕護(hù)航。各式文藝演出、各類(lèi)有關(guān)弘揚(yáng)中國(guó)文化的演講比賽、詩(shī)歌朗誦等需要社會(huì)各界的鼎力配合，使其形成“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”的社會(huì)氛圍，讓國(guó)人愛(ài)上屬于我們自己獨(dú)一無(wú)二的傳統(tǒng)文化，并綻放別樣的魅力。

點(diǎn)亮中華文化自信之燈需要人民的全力擁護(hù)。從詩(shī)經(jīng)、楚辭、漢賦，到唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)等；從屈原、李杜，到三蘇，再到元曲四大家、曹雪芹……在中國(guó)文藝歷史星河中，有太多燦爛的不朽作品，也有太多才華橫溢的文化巨星。我們有何理由不為之自豪并且擁護(hù)它呢？傳統(tǒng)文化是我們的根與源，我們沒(méi)有理由拋棄，相反應(yīng)該弘揚(yáng)堅(jiān)持我們的文化自信。

點(diǎn)亮中華文化自信之燈需要國(guó)家、社會(huì)、人民的共同努力，只有堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路，激發(fā)全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力，才能建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)。才能講好中國(guó)故事，讓中華傳統(tǒng)文化深深地烙印在每一個(gè)人心里，再次將中華文化自信之燈所點(diǎn)亮。

高中生關(guān)于文化自信作文 篇6

放眼全球，一個(gè)國(guó)家要想屹立于世界民族之林，就必須“兩手都要硬”——其一是經(jīng)濟(jì)，其二便是文化。伴隨著經(jīng)濟(jì)全球化的迅速發(fā)展，文化間的交融碰撞日趨白熱化。中華文化雖有博大精深、兼容并蓄的特點(diǎn)，但面對(duì)外來(lái)文化的沖擊時(shí)，國(guó)人表現(xiàn)出來(lái)的卻是民族文化自信的力不從心。

中國(guó)人文化自信力的缺失是近代以來(lái)百年喪權(quán)辱國(guó)歷史的積淀產(chǎn)物。當(dāng)西方列強(qiáng)用大炮將中國(guó)封閉已久的大門(mén)轟然打開(kāi)，西方文化大量涌入時(shí)，中國(guó)人“天朝上國(guó)”美夢(mèng)破滅后取而代之的是國(guó)人對(duì)中華文化的懷疑、批判和否定。這種歷史淵源的影響是極為深遠(yuǎn)的，它一直在人們心里隱秘的茍存。

這種現(xiàn)象其實(shí)是一種病態(tài)的心理表現(xiàn)。曾經(jīng)有一位外教說(shuō)，當(dāng)她到中國(guó)商店購(gòu)物時(shí)，往往要多花錢(qián)，售貨員認(rèn)為她是外國(guó)人肯定有錢(qián)。這位英國(guó)人說(shuō)到這，臉上露出無(wú)可奈何的表情，說(shuō)：“我很窮，我并沒(méi)有很多錢(qián)。”要知道，西方國(guó)家中也有窮人，他們并非個(gè)個(gè)腰纏萬(wàn)貫。這個(gè)事例或多或少地反映了中國(guó)人一種不正常的心理狀態(tài)。

這種心理讓國(guó)人看待中國(guó)文化時(shí)戴上了有色眼鏡，他們總覺(jué)得我們一無(wú)是處。其實(shí)每一種文化都有其精華與糟粕，沒(méi)有任何一種文化是完美的。中華文化歷史悠久，歷經(jīng)五千年而經(jīng)久不息，這體現(xiàn)了中華文化的強(qiáng)大的生命力。她既有古人的智慧和創(chuàng)造，當(dāng)然也有一些落后的、封建殘余的東西，但絕不可全盤(pán)否定。反觀(guān)西方工業(yè)文明，它是在幾百年間迅速形成的文化產(chǎn)物，代表著現(xiàn)代化和工業(yè)化；其外貌似強(qiáng)大，卻缺少了必要的歷史積淀和文化內(nèi)涵。作為新時(shí)代的青年，我們一定要堅(jiān)定不移的做好中華優(yōu)秀文化的繼承者和弘揚(yáng)者，同時(shí)也要博采眾長(zhǎng)，為中華文化注入新活力。

經(jīng)濟(jì)和文化是相輔相成的，文化自信力的提升需要經(jīng)濟(jì)發(fā)展為后盾。經(jīng)濟(jì)的繁榮是文化繁榮的物質(zhì)基礎(chǔ)。唐朝是古代中國(guó)的鼎盛時(shí)期。唐朝經(jīng)濟(jì)文化的全面繁榮，表現(xiàn)出來(lái)的是中外文化的密切交流，中華文化深刻影響了世界的發(fā)展歷程。“唐人”成為西方人眼中的中國(guó)人，我們的文化自信力是空前的，這是豐富的物質(zhì)生活成就的自信力。

近幾年來(lái)特別是2008年以來(lái)，中國(guó)人的民族認(rèn)同感和文化自信力有了顯著提高。奧運(yùn)會(huì)、世博會(huì)的成功舉辦為西方打開(kāi)了一扇了解中國(guó)的窗口，中國(guó)人感到了空前的民族凝聚力和自豪感，這是令人欣喜的。伴著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的起飛，中國(guó)人的心理正在走向成熟。偉大的民族要有偉大的胸懷和膽識(shí)。也許短時(shí)期內(nèi)我們無(wú)法徹底根除文化自信力缺失的現(xiàn)象，但在可預(yù)見(jiàn)的未來(lái)，中國(guó)是大有希望的！中國(guó)人的文化自信力的提升是大有希望的！

關(guān)于新時(shí)代青年的感悟作文精選5篇

學(xué)生時(shí)代經(jīng)常會(huì)涉及到寫(xiě)作文，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的基本寫(xiě)作技巧，遇上不會(huì)的主題可以參考一下別人的作文素材，我們?cè)趯?xiě)作文時(shí)可不能隨隨便便哦！你也許需要"關(guān)于新時(shí)代青年的感悟作文精選5篇"這樣的內(nèi)容，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

關(guān)于新時(shí)代青年的感悟作文 篇1

這是一個(gè)新的時(shí)代?，F(xiàn)在我們每個(gè)小學(xué)生都有了自己的夢(mèng)想。

每個(gè)人都有夢(mèng)想。每個(gè)人的成長(zhǎng)都留下了深深的腳印。夢(mèng)想是指引我們前進(jìn)的路燈，在前進(jìn)的路上他指引著我們正確的方向，讓我們勇往直前;夢(mèng)想是一艘環(huán)游世界的船，它承載著。我們的夢(mèng)想帶著我們的夢(mèng)想駛向我們想去的那一座小島;夢(mèng)想是一本有趣的書(shū)，豐富的世界讓我這張空白的紙上染上了五彩繽紛的顏色。

但是，實(shí)現(xiàn)“中華民族偉大復(fù)興就是中國(guó)民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想，”我們身為新時(shí)代的青年，我們就是那實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的軍人。在我們的青春，絢麗多彩懷有夢(mèng)想的我們一定要把我們的夢(mèng)想融入到中國(guó)的夢(mèng)想當(dāng)中。無(wú)數(shù)新一代的人們?yōu)榱酥袊?guó)的夢(mèng)想而奮斗，點(diǎn)燃了自己的青春，因?yàn)檫@樣讓我們?yōu)樽约焊械津湴梁妥院?。我們正在慢慢的?shí)現(xiàn)著偉大又長(zhǎng)遠(yuǎn)的夢(mèng)想。

當(dāng)我們翻開(kāi)歷史悠久的長(zhǎng)卷，回望中國(guó)那幾千來(lái)為這個(gè)國(guó)家奉獻(xiàn)付出的人們。到底有哪一個(gè)不是汗水堆積，哪一個(gè)人沒(méi)有經(jīng)過(guò)歲月的磨練?中國(guó)有夢(mèng)，連續(xù)千年，我們的夢(mèng)想就是為這個(gè)國(guó)家，為我們而建起的一架橋梁。當(dāng)我們慢慢走進(jìn)歷史的畫(huà)卷，一代又一代的英雄好漢為國(guó)家戰(zhàn)爭(zhēng)而失去了的生命，他們是無(wú)私的，他們是無(wú)私奉獻(xiàn)的。他們不惜一切犧牲自己而保護(hù)更多的人。他們不怕敵人的炸藥，不怕敵人的槍彈。他們就是一塊保護(hù)國(guó)家的鋼板，為國(guó)家添一點(diǎn)力量，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)。他們英勇不屈;他們舍身忘義;他們艱苦奮斗。他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興和中國(guó)夢(mèng)而無(wú)私奉獻(xiàn)。他們用血肉之軀鑄起最堅(jiān)實(shí)的后盾，是什么支撐的他們?是那堅(jiān)定的理想信念，是懷有偉大中國(guó)夢(mèng)的理想信念。

夢(mèng)想對(duì)我們這些小學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要，因?yàn)樗鼘⒂绊懳覀兊奈磥?lái)和我們的一生。當(dāng)我們談到夢(mèng)想時(shí)，心中總是滿(mǎn)腔熱血，充滿(mǎn)著激情。如果，你的青春沒(méi)有付出，夢(mèng)想就成為了一片泡沫，千萬(wàn)不要讓我們的夢(mèng)想了成為虛幻而又空想的詞匯。

可能有人說(shuō)自己從小就沒(méi)什么愿望，對(duì)自己的未來(lái)也沒(méi)有什么打算。自己也沒(méi)有實(shí)現(xiàn)過(guò)什么愿望。再當(dāng)我們回望過(guò)去的時(shí)候，夢(mèng)想早已離開(kāi)了原點(diǎn)，希望在未來(lái)的某一天，我們能驕傲地站起來(lái)，大聲的說(shuō)出自己的夢(mèng)想。讓自己的夢(mèng)想散落在世界的每一個(gè)角落，讓你的夢(mèng)想也成為別人夢(mèng)想的一個(gè)例子。

身為小學(xué)生，青年的我們，更應(yīng)該為了青春夢(mèng)而努力，所以一定要定制一個(gè)目標(biāo)，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，就會(huì)有更多收獲，并且要積極參加社會(huì)實(shí)踐，提高綜合能力。從這時(shí)起，我們就要持之以恒擔(dān)任起國(guó)家的重任了。我們是這個(gè)國(guó)家的一份子，是這個(gè)世界中的結(jié)晶，是不可缺少的。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，我們的夢(mèng)想就是國(guó)家民族的夢(mèng)想。

對(duì)于未來(lái)的夢(mèng)想，你可能會(huì)成為職業(yè)中的一名。你可能是一名護(hù)士，讓一名患者重見(jiàn)光明。你可能是一名警察，讓這個(gè)世界不再有事故發(fā)生，可有時(shí)也會(huì)失手。我們讓這些人看到光明，我們雖然不是太陽(yáng)，但我們也是光明的一份子，我們身上擁這強(qiáng)大的力量讓我們把這份力量傳染給一個(gè)又一個(gè)的人。我們要用我們做出來(lái)的來(lái)實(shí)現(xiàn)我們自己的夢(mèng)想和中國(guó)的夢(mèng)想，用我們做出來(lái)的來(lái)給別人看我們的職責(zé)。

中國(guó)人因擁有勇氣與智慧而自豪，這是我們特有的財(cái)富象征。中華上下5000年，勤勞與智慧，代表著中國(guó)人，中國(guó)的年輕人站在我們這個(gè)世界的最前面。以后他會(huì)站在最高峰地方，那時(shí)候我們的夢(mèng)想即將實(shí)現(xiàn)。為我們的夢(mèng)想而奮斗吧!加油!

關(guān)于新時(shí)代青年的感悟作文 篇2

“拔河”比賽你一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧!這是一種既有趣又鍛煉身體的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，只要一條紅領(lǐng)巾和一根長(zhǎng)長(zhǎng)的粗繩就夠了。先在操場(chǎng)上畫(huà)出一條中線(xiàn)，在中線(xiàn)的兩邊一米處畫(huà)兩條對(duì)稱(chēng)線(xiàn)，紅領(lǐng)巾對(duì)準(zhǔn)中線(xiàn)。參加比賽班的同學(xué)分開(kāi)兩邊，紅領(lǐng)巾全部拔過(guò)自己邊的對(duì)稱(chēng)線(xiàn)就算勝利。

今天，我們五年級(jí)在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的“拔河”比賽。比賽采取淘汰制。我班一路過(guò)關(guān)斬將，幾乎沒(méi)有遇見(jiàn)強(qiáng)勁的對(duì)手就順利進(jìn)入五四班和五八班冠亞軍爭(zhēng)奪賽。

這時(shí)，操場(chǎng)上沸騰了。我的天哪!看看五八班，個(gè)個(gè)身子比我班同學(xué)壯實(shí)一圈兒，我們班是他班的對(duì)手嗎?五八班學(xué)生一個(gè)個(gè)神氣十足，似乎不用比賽，勝負(fù)已定了。我們當(dāng)然也毫不示弱，大家七嘴八舌為我班運(yùn)動(dòng)員打氣鼓勁。“狹路相逢勇者勝”，賽場(chǎng)上咱們?cè)僬摳叩?我班運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)憋足了一股勁。

隨著老師一聲令下，兩班就開(kāi)戰(zhàn)了。我班運(yùn)動(dòng)員弓著腰，聳著肩，死死拉著粗繩，把全身力氣都凝聚在一雙雙手上。我扭頭瞟了一眼五八班，也很棒，他們嘴唇抿得緊緊的，在暗暗發(fā)力呢!一時(shí)間兩班不分上下，紅領(lǐng)巾紋絲不動(dòng)。突然我班使勁一拉，五八班反應(yīng)不及，我班趁機(jī)拔過(guò)來(lái)十厘米。初戰(zhàn)告捷，我班信心大增，又接著發(fā)動(dòng)第二次進(jìn)攻?？晌灏税嗨麄?cè)缬蟹纻?，他們也班借機(jī)加力，反而把紅領(lǐng)巾又抜回了十厘米。紅領(lǐng)巾又回到中間線(xiàn)。經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合博弈，我班不敢輕舉妄動(dòng)，五八班也只守不攻，兩邊的“啦啦”隊(duì)拼命加油，聲音震耳欲聾。漸漸地，五八班的運(yùn)動(dòng)員一陣陣顫抖，呼吸也變粗了，一點(diǎn)一點(diǎn)，隨著紅領(lǐng)巾向我方移動(dòng)，最后生死一搏的機(jī)會(huì)到了。我班運(yùn)動(dòng)員發(fā)出猛烈的沖擊，紅領(lǐng)巾十厘米、十厘米艱難地向我班這邊前進(jìn)，只聽(tīng)站在最前面的運(yùn)動(dòng)員崔子豪大喊一聲：“只剩下十厘米了!”我們?nèi)滩蛔g快的叫起來(lái)，我班運(yùn)動(dòng)員使出吃奶的力氣一拔，紅領(lǐng)巾終于全部拔了過(guò)來(lái)。

五八班同學(xué)個(gè)個(gè)像霜打的茄子一樣，五四班同學(xué)則圍著運(yùn)動(dòng)員又唱又跳。我們的李老師忍不住笑了。今天，我們班又創(chuàng)造了一個(gè)小小的奇跡——?dú)v史上獲得年級(jí)拔河比賽第一名!晚上，對(duì)五四班每一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)，肯定將是一個(gè)不眠之夜。

關(guān)于新時(shí)代青年的感悟作文 篇3

朋友，讓我們回到本世紀(jì)初葉：長(zhǎng)夜漫漫赤縣天，終于，從大學(xué)校園中，揚(yáng)起一面面照耀舊中國(guó)的大旗——《新青年》，科學(xué)，民主，共產(chǎn)主義小組……不過(guò)幾十年功夫，天翻地覆，有了中國(guó)人民站起來(lái)的改革開(kāi)放的千年巨變。教師朋友們，即將步入新世紀(jì)的今天，同樣，在大學(xué)校園中，我們的人生將會(huì)飄揚(yáng)怎樣的旌旗!

大學(xué)校園好象市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)浪潮中的綠島，然而，青年教師內(nèi)心都在滾滾翻騰，都有著這樣那樣的苦悶和焦慮。是的，高學(xué)歷卻收入不公，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到報(bào)紙所宣稱(chēng)的廣州市中等收入水平。據(jù)說(shuō)，到自稱(chēng)中等的“尊尼”發(fā)廊燙一次發(fā)，就要800元。誰(shuí)要斗膽去一次，就要化上半個(gè)月不吃不喝才能積攢的錢(qián)。是的，還有人醉心于吃喝玩樂(lè);“反正這一輩子都掙不到奧迪、寶馬和碧桂園”了。一月復(fù)一月，一年又一年，只能眼睜睜地望著出入大飯店的那一個(gè)所謂上流階層，發(fā)出“百無(wú)一用是書(shū)生”的浩嘆。

然而，我相信，每一個(gè)教師朋友，作為有志者，在流水般逝去的生活中，心靈的云空不時(shí)會(huì)劃過(guò)一道閃電：生命怎樣才有寶貴的價(jià)值，人生怎樣才有崇高的意義?

僅僅體現(xiàn)為再高幾千元的工資嗎?不!盡管我們期待著它。僅僅落實(shí)在輕車(chē)寶馬的生活狀況嗎?不!盡管我們企盼著它。

那么，這價(jià)值和意義究竟在哪里呢?

讓我們還是到本世紀(jì)初同行前輩那里去請(qǐng)教吧!中山大學(xué)，傳誦出偉人那回蕩百年的“振興中華”的號(hào)召。北京大學(xué)，蔡元培“兼容并包”，開(kāi)辟曠古未有的新文化天地。陳獨(dú)秀倡導(dǎo)科學(xué)民主，魯迅公開(kāi)《狂人日記》，李大釗傳播馬克思主義，千萬(wàn)師生并肩前進(jìn)抗議帝國(guó)主義……一代大學(xué)教師，千秋豐功偉績(jī)!

返觀(guān)自己，作為走向新世紀(jì)的大學(xué)教師，比一比“五四”先賢楷模。是的，還是我們常說(shuō)的，要有那遠(yuǎn)大的理想、高尚的追求，用有限的生命去取得無(wú)限的為中國(guó)為人類(lèi)服務(wù)的意義，——這，才是一切思想煩惱的解題!

收入少嗎?我們的精神勞動(dòng)正在增殖千千萬(wàn)萬(wàn)人物質(zhì)和精神的財(cái)富。狀況差嗎?我們充滿(mǎn)知識(shí)寶藏的大腦正在設(shè)計(jì)萬(wàn)萬(wàn)千千人新生活的藍(lán)圖。在我們窗明幾凈的教室里，中國(guó)的比爾·蓋茨正在勤奮學(xué)習(xí)。在我們作業(yè)堆疊的案頭，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的生力軍正在點(diǎn)兵開(kāi)拔。在我們?nèi)擞按贝钡男@門(mén)口，正在開(kāi)出縱橫馳騁世界貿(mào)易市場(chǎng)的百萬(wàn)雄師。鬧市攘攘，燈紅酒綠，映襯著我們挑燈夜戰(zhàn)、攀登科學(xué)文化高峰的身影。我們的創(chuàng)造生命，將在一代又一代學(xué)子的身上延續(xù)。我們的精神財(cái)富，不同于物質(zhì)的優(yōu)越之處是，猶如聚寶盆或者計(jì)算機(jī)軟件，既能有一本又一本著述教化四方、流芳百世，又能夠取之不盡、用之無(wú)窮。

讓我們憧憬這樣的圖景吧!在新世紀(jì)的大學(xué)校園里，仿佛20世紀(jì)初的那些同道先賢，活躍著一個(gè)又一個(gè)教育家、科學(xué)家、思想家，懷著趕超世界前列的雄心壯志，“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”;“數(shù)風(fēng)流人物”，看“書(shū)生意氣”。

朋友，讓我們揚(yáng)起新世紀(jì)“五四”的大旗!

關(guān)于新時(shí)代青年的感悟作文 篇4

21世紀(jì)是我們青春執(zhí)筆，鄭重描寫(xiě)的時(shí)代?！疤炜諞](méi)有痕跡，我們用青春劃過(guò)”。

青春是人生的黃金時(shí)期，是人生旅途中一道美麗的風(fēng)景;青春是奮發(fā)，青春是創(chuàng)造，青春是邁步進(jìn)取，永往之前，青春是美麗的，它充滿(mǎn)著力量，充滿(mǎn)著期盼，充滿(mǎn)著求知的渴望和競(jìng)爭(zhēng)的豪情。

青春是邁步進(jìn)取，勇往直前的時(shí)期。

聞名中外的橋梁專(zhuān)家茅以升，出身貧寒，7歲入小學(xué)，10歲上中學(xué)，15歲進(jìn)大學(xué)，他學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，在圖書(shū)館收集整理資料近千萬(wàn)字，有整整200本讀書(shū)筆記，被保送去美國(guó)留學(xué)后，僅一年便獲得碩士學(xué)位，成為美國(guó)加里基理工學(xué)院第一個(gè)工學(xué)博士，當(dāng)時(shí)才24歲的他，青春勃發(fā)，刻骨鉆研，成就事業(yè)?？梢哉f(shuō)，他把青春的光輝燃放到了極致，把青春的潛力發(fā)揮到了頂點(diǎn)!三國(guó)名將周瑜，24歲就做了東吳大都督，青春年華，雄姿英發(fā)，統(tǒng)帥三軍，擔(dān)當(dāng)大任;諸葛亮位居蜀漢丞相，也只有27歲;周恩來(lái)當(dāng)黃埔軍校政治部主任只有25歲，29歲時(shí)又領(lǐng)導(dǎo)了震驚中外的南昌起義，成了一代杰出的革命家、政治家、戰(zhàn)略家和軍事家。

青春是成才的黃金時(shí)期!

牛頓23歲，發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力;愛(ài)因斯坦26歲，創(chuàng)立相對(duì)論;華羅庚成為知名數(shù)學(xué)家僅25歲，詩(shī)人王勃寫(xiě)下千古不朽的名篇《滕王閣序》只有20歲，青春的智慧為他們豎起了永恒的豐碑!

我們都是和自己賽跑的人，為了更好的明天拼命努力，前方?jīng)]有終點(diǎn)奮斗永不停息。

坐在池邊亭下，淚流滿(mǎn)面獨(dú)酌的易安居士，用她的文字告訴我們，她永遠(yuǎn)銘記著她青春歲月所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那是她在生命中所做出的選擇，也是青春閃光的印證。海子用“面朝大海，春暖花開(kāi)”告訴我們“從明天起”他將記住所有的人生之“水”，因?yàn)槟鞘撬糜凇皾补唷彼啻旱摹坝衤丁?，三毛用她的文字永遠(yuǎn)地記住了撒哈拉里有她閃光青春的靈魂。梵高用《向日葵》記住了他獨(dú)特的藝術(shù)青春……由此可見(jiàn)，把握青春，利用青春，就能創(chuàng)造青春，就能讓青春閃射出熠熠光芒!

青春歲月，春暖花開(kāi)。我們踏上人生的旅程還不久，前方還會(huì)有無(wú)數(shù)的挫折需要我們?nèi)タ朔?，有無(wú)數(shù)的難題需要我們?nèi)ッ鎸?duì)，風(fēng)雨也好，艷陽(yáng)也好，挫折也罷，讓我們充分珍惜和利用青春年華，見(jiàn)證生命天空中一道道亮麗的彩虹。

青春不朽，青春萬(wàn)歲，讓我們的青春一起閃光吧!

關(guān)于新時(shí)代青年的感悟作文 篇5

“我們最應(yīng)該感謝的是誰(shuí)?”我想，提出這樣一個(gè)問(wèn)題大部分的人的回答應(yīng)該都是“父母”，是的，父母固然應(yīng)感謝，可是，同學(xué)們，我們何曾想過(guò)我們偉大的祖國(guó)呢?沒(méi)有祖國(guó)哪來(lái)的家?又哪來(lái)的父母?所以，我覺(jué)得我們最應(yīng)該感謝的不是父母而是祖國(guó)，父母生我們養(yǎng)我們，祖國(guó)則給我們一個(gè)和平的生活之地。祖國(guó)母親是偉大的，而作為“子女”的我們也應(yīng)該為她做點(diǎn)兒什么。在馬路上，撿起一片垃圾，扔進(jìn)垃圾箱，讓她變得更加美麗，保護(hù)好身邊的植物，為她披上一件花衣，遇到麻煩小事化大了，大事化小，給她一份永恒的安寧……

我們明亮的教室是祖國(guó)賦予的，而我們更應(yīng)該在此團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，報(bào)效祖國(guó)，我們美麗的家園是祖國(guó)給予的，我們應(yīng)該在此播撒人間愛(ài)的種子，我們身邊的科技，是祖國(guó)人才創(chuàng)造的，我們更應(yīng)該合理地運(yùn)用……而在我們成長(zhǎng)的途中，我們會(huì)遇到許多困難，我們要學(xué)會(huì)去解決，學(xué)會(huì)去坦然面對(duì)。學(xué)習(xí)上的退步，我們千萬(wàn)不要?dú)怵H，要去思考退步的原因，學(xué)會(huì)自查，然后再根據(jù)退步的原因擬定一份計(jì)劃，科學(xué)安排時(shí)間。

與同學(xué)的疏遠(yuǎn)，我們也不要傷心，要學(xué)會(huì)以一種將心比心的態(tài)度去對(duì)待他人，那么他人也會(huì)對(duì)你敞開(kāi)心扉。要達(dá)到為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的目的，我們同時(shí)也要將心理素質(zhì)培養(yǎng)好。我們要學(xué)會(huì)控制且調(diào)整自己的情緒，成為一個(gè)身心素質(zhì)都好的人。且，我們應(yīng)該為自己擬定一個(gè)目標(biāo)，夢(mèng)想，從而朝著這個(gè)方向去追逐，去實(shí)現(xiàn)，有目標(biāo)才會(huì)有動(dòng)力。當(dāng)我們成功的那一天，也就是在報(bào)效祖國(guó)了。為了祖國(guó)，我們應(yīng)更加熱愛(ài)生命，讓這朵美麗而脆弱的花朵綻放得更加茂盛，為了祖國(guó)，我們應(yīng)更加熱愛(ài)生活，愛(ài)生活中去好好享受生命!

幾千年來(lái)，祖國(guó)出了許多人才，而也只有中國(guó)的傳統(tǒng)文化背景，才能孕育出許多品德高尚的人物，也只有這樣的人才能適應(yīng)中國(guó)社會(huì)的需要，為民族的發(fā)展做出巨大貢獻(xiàn)，這才換來(lái)了我們?nèi)缃竦纳?，所以，我們更?yīng)該感謝這些人物，感恩偉大的祖國(guó)!祖國(guó)，我們?cè)跒槟銑^斗，我們?cè)跒槟闩实?

[薦]關(guān)于畢業(yè)感悟的作文

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寫(xiě)文章對(duì)于我們來(lái)講并不陌生，范文可以作為資料來(lái)借鑒。優(yōu)秀的范文可以便于把握結(jié)構(gòu)內(nèi)容，怎么寫(xiě)好一篇范文？以下為幼兒教師教育網(wǎng)編輯為你收集整理的關(guān)于畢業(yè)感悟的作文，不妨參考一下本文，希望你喜歡！

關(guān)于畢業(yè)感悟的作文【篇1】

我現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生了，面對(duì)著整天的考試和那些主宰著命運(yùn)的分?jǐn)?shù)，心里不僅有一絲惆悵，還有一些痛苦！

當(dāng)一張張?jiān)嚲戆l(fā)下來(lái)時(shí)，當(dāng)畢業(yè)時(shí)間一天天臨近時(shí)，心里仿佛想象著和已經(jīng)六年的同學(xué)在那一天、那一剎那，不忍分別的場(chǎng)面！是啊，在六年里，我們共同經(jīng)歷過(guò)許多許多：有拔河比賽、接力賽跑、運(yùn)動(dòng)會(huì)……我們一起經(jīng)歷過(guò)班級(jí)的風(fēng)風(fēng)雨雨。我們?cè)煌w驗(yàn)過(guò)勝利的喜悅、失敗的辛酸，但我們都一起走過(guò)來(lái)了呀！我們也許有過(guò)不愉快、也許有過(guò)仇恨，但到了那一天，我相信所有的不愉快都會(huì)煙消云散。我們之間的友誼也會(huì)更深，更珍貴的！

我還有那些曾給予我知識(shí)、帶領(lǐng)我走如人生大門(mén)的老師。是她們讓我的生活充滿(mǎn)了知識(shí)的養(yǎng)分。是她們讓我的人生絢麗多彩。我不能匯報(bào)老師的恩情，但我能用一份滿(mǎn)意的試卷、令老師滿(mǎn)意的成績(jī)來(lái)回報(bào)她們。我相信，這個(gè)禮物，勝過(guò)甜言蜜語(yǔ)、勝過(guò)奢華的禮物，這也是老師最想看到了。

我們何不利用最后半學(xué)期的沖刺時(shí)間，來(lái)回報(bào)老師，來(lái)讓我們的友誼更深刻？

關(guān)于畢業(yè)感悟的作文【篇2】

轉(zhuǎn)眼間，我們已走過(guò)了在小學(xué)里的六個(gè)春夏秋冬，今天我們即將離別母校，踏入一個(gè)新的校園，新的環(huán)境。在分別之際，舊事又一幕幕浮上了面前。六年前，我們懷揣著好奇進(jìn)入了母校，六年來(lái)，老師帶領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，為我們指點(diǎn)迷津，幫我們開(kāi)闊視野，指引我們走過(guò)了懵懵懂懂的童年。敬愛(ài)的老師，我們是芒果，您就是果農(nóng)，澆水，施肥，為我們褪去童年的青澀，露出燦爛的金黃；我們是鮮花，您就是幸勤的花匠，精心呵護(hù)我們，讓我們開(kāi)出最錦繡的花朵；我們是小苗，您就是落葉，化成養(yǎng)分，無(wú)聲的滋養(yǎng)我們，幫助我們成長(zhǎng)；我們是浪花，您就是大海，盡管我們很調(diào)皮，盡管我們不懂事，您仍舊寬收留的愛(ài)護(hù)我們老師，謝謝您！

六年來(lái)，我們的時(shí)間囊中存滿(mǎn)了同學(xué)之間的喜怒哀樂(lè)。我們?cè)?jīng)一起哈哈大笑，一起在知識(shí)的海洋中乘風(fēng)破浪，一起捧著書(shū)淚流滿(mǎn)面，一起打打鬧鬧，一起斗嘴，一起聊心事，互相打趣有多少個(gè)一起我們數(shù)也數(shù)不清。六年來(lái)，我們的友情就像是果汁、純清水、怪味豆，果汁那酸酸甜甜的味道正如我們的心情；純清水固然沒(méi)有味道，但我們的情誼就像純清水一樣，純凈的沒(méi)有一點(diǎn)兒利益；怪味豆希奇的味道總在我們之間蹦來(lái)跳去。

不管未來(lái)發(fā)生什么，我們是永遠(yuǎn)的六班！再見(jiàn)了，母校！再見(jiàn)了，老師！再見(jiàn)了，同學(xué)們！再見(jiàn)了，六班！

關(guān)于畢業(yè)感悟的作文【篇3】

時(shí)光飛逝，到了畢業(yè)歌響起的時(shí)候了，同時(shí)，鳳凰花也開(kāi)在我們眼前，這也就代表要跟大家說(shuō)再見(jiàn)了?；蛟S，只能祈禱大家有緣再相見(jiàn)吧。

小學(xué)六年來(lái)的時(shí)光，不管是開(kāi)心的事或是難過(guò)的事，點(diǎn)點(diǎn)滴滴隨時(shí)浮現(xiàn)在腦海中，但是其中讓我印象最深刻的就是五、六年級(jí)的學(xué)校生活。升上了高年級(jí)，我發(fā)現(xiàn)本班臥虎藏龍，同學(xué)個(gè)個(gè)都身懷異稟，令我大開(kāi)眼界。我也在班上找到了我失散多年的天線(xiàn)姐妹們，更令我驚喜的是，我碰倒了一位亦師亦友，她彷彿就像如來(lái)佛，在領(lǐng)導(dǎo)我們這群頑皮的孫悟空，任憑我們?cè)诙嗝垂澎`精怪的耍賴(lài)加反抗，也逃不了她那如來(lái)佛的手掌心。

如果當(dāng)時(shí)我沒(méi)有進(jìn)入惠文小學(xué)就讀，我就不在這個(gè)學(xué)校認(rèn)識(shí)許多志同道合的好朋友；如果當(dāng)時(shí)我沒(méi)有被編在15班，就不會(huì)有現(xiàn)在過(guò)的快樂(lè)且充實(shí)的我；如果當(dāng)時(shí)我沒(méi)有被如此優(yōu)秀而活潑的惠玲老師教導(dǎo)，就不會(huì)有今日開(kāi)朗且樂(lè)觀(guān)的我。如果當(dāng)時(shí)我沒(méi)有在15班認(rèn)識(shí)這些好朋友，我就不會(huì)像現(xiàn)在對(duì)惠文小學(xué)有如此不舍的感情。

在這個(gè)班級(jí)，我獲益良多，不只學(xué)習(xí)到了學(xué)業(yè)上的知識(shí)，還學(xué)習(xí)到了永恒的毅力。想當(dāng)年剛升上五年級(jí)，老師便開(kāi)始訓(xùn)練我們跑步，從跑完操場(chǎng)一圈后氣喘吁吁，如今，連跑到十圈以上都不是問(wèn)題了。那為什么我們能擁有這樣的實(shí)力呢？那不只是因?yàn)槔蠋煹囊?，同時(shí)也需要同學(xué)個(gè)人的堅(jiān)持，想要不斷的突破自己，才能達(dá)到自己的目標(biāo)。每次當(dāng)自己的腳跨過(guò)終點(diǎn)剎那，總是會(huì)感到無(wú)比的快樂(lè)，自己才能夠迎向下一個(gè)關(guān)卡挑戰(zhàn)。

我們即將要面對(duì)的便是中學(xué)的生活，想起去年的學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們現(xiàn)在正要邁向更艱難的中學(xué)二年級(jí)，而我現(xiàn)在不禁感到少許的恐懼。雖然我并沒(méi)又跟我的天線(xiàn)姐妹們走向同一所中學(xué)，不過(guò)我們?nèi)绱松詈裼颜x的，并不會(huì)讓因?yàn)橐粫r(shí)的學(xué)業(yè)就讓我們的友情間斷。

驪歌回響在我們的耳中，畢業(yè)后，我們即將各奔東西，即將走向自己的未來(lái)?；叵肫鹑ツ?，自己笑著幫六年級(jí)歡送，現(xiàn)在輪到我們了，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們的心，并不是愉快的，并不是輕松的，而是帶著不舍以及難過(guò)離開(kāi)。不過(guò)，我希望大家都可以往好處想，離開(kāi)這個(gè)學(xué)校，就代表自己已經(jīng)是個(gè)中學(xué)一年級(jí)的大哥、大姐了。再見(jiàn)了學(xué)校，再見(jiàn)了老師，再見(jiàn)了我親愛(ài)的同學(xué)。希望我們能夠再見(jiàn)面。

關(guān)于畢業(yè)感悟的作文【篇4】

時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間我們就要離開(kāi)養(yǎng)育我們六年的母校了，步入初中。

我們非常舍不得離開(kāi)母校，尤其是母校的班級(jí)老師。我們從一年級(jí)不懂事的小屁孩開(kāi)始，班級(jí)老師就一直無(wú)微不至的照顧我們。像對(duì)待親生孩子一樣，不僅呵護(hù)我們，還傳授我們?cè)S多知識(shí)，讓我們終身受益。班級(jí)老師的恩情，永遠(yuǎn)忘不掉；班級(jí)老師的關(guān)懷，銘記在心；班級(jí)老師的教誨，縈繞耳旁。

母校給我們留下許多美好的懷念……

那齊刷刷的小手，干脆利落的回答，朗朗的書(shū)聲，安靜的教室，那是我們展示的課堂。寬敞的青云大道，水聲不絕雙龍溪水，郁郁蔥蔥的的梧桐樹(shù)。這些母校的一部分我們忘不了，再見(jiàn)母校！

我們即將分別，校園里充溢著我們的歡笑，活潑的身影，下課的嬉笑歡笑我們都忘不了。

在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的拼搏使我們得了第一名，上課的聽(tīng)講使我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī)，我們的成績(jī)?yōu)槲覀兊哪感Ｈ〉昧撕芎玫穆曌u(yù)。

再見(jiàn)了母校、班級(jí)老師、同學(xué)！我們即將步入初中，有時(shí)我們總感覺(jué)時(shí)間太慢，我希望時(shí)間繼續(xù)慢下來(lái)。

關(guān)于畢業(yè)感悟的作文【篇5】

轉(zhuǎn)眼間，我們已走過(guò)了在小學(xué)里的六個(gè)春夏秋冬，今天我們即將告別母校，踏入一個(gè)新的校園，新的環(huán)境。在分別之際，往事又一幕幕浮上了眼前。六年前，我們懷揣著好奇進(jìn)入了母校，六年來(lái)，老師帶領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，為我們指點(diǎn)迷津，幫我們開(kāi)闊視野，指引我們走過(guò)了懵懵懂懂的童年。敬愛(ài)的老師，我們是芒果，您就是果農(nóng)，澆水，施肥，為我們褪去童年的青澀，露出燦爛的金黃；我們是鮮花，您就是幸勤的園丁，精心呵護(hù)我們，讓我們開(kāi)出最美麗的花朵；我們是小苗，您就是落葉，化成養(yǎng)分，無(wú)聲的滋養(yǎng)我們，幫助我們成長(zhǎng)；我們是浪花，您就是大海，盡管我們很淘氣，盡管我們不懂事，您仍然寬容的愛(ài)護(hù)我們老師，謝謝您！

六年來(lái)，我們的時(shí)間囊中存滿(mǎn)了同學(xué)之間的喜怒哀樂(lè)。我們?cè)?jīng)一起哈哈大笑，一起在知識(shí)的海洋中乘風(fēng)破浪，一起捧著書(shū)淚流滿(mǎn)面，一起打打鬧鬧，一起斗嘴，一起聊心事，互相打趣有多少個(gè)一起我們數(shù)也數(shù)不清。六年來(lái)，我們的友情就像是果汁、純凈水、怪味豆，果汁那酸酸甜甜的味道正如我們的心情；純凈水雖然沒(méi)有味道，但我們的友誼就像純凈水一樣，純凈的沒(méi)有一點(diǎn)兒利益；怪味豆奇怪的味道總在我們之間蹦來(lái)跳去。

不管未來(lái)發(fā)生什么，我們是永遠(yuǎn)的六（一）班！再見(jiàn)了，母校！再見(jiàn)了，老師！再見(jiàn)了，同學(xué)們！再見(jiàn)了，六（一）班！

關(guān)于畢業(yè)感悟的作文【篇6】

四年的相伴，就這樣不知不覺(jué)地過(guò)去了，留在校園的日子不多，身邊親愛(ài)的室友有些早早離去，留下手機(jī)通訊錄里一串?dāng)?shù)字號(hào)碼，還有那空蕩蕩的床板，讓人感覺(jué)到有什么東西在失去。

校園的日子就這樣走到了盡頭，白天我在校園的各處尋找曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)還有青蔥和無(wú)知，夜晚登上高高的樓頂，俯視燈光下的人來(lái)人往的學(xué)子之路，還有那深?yuàn)W而未知的夜空星月。

夜深了，提起筆來(lái)記錄下我的大學(xué)畢業(yè)感言，競(jìng)無(wú)語(yǔ)凝噎，過(guò)往的時(shí)光在腦海中不斷地倒帶，重放著，盡管歷歷在目，卻執(zhí)筆無(wú)言。有一種感悟叫做不愿離去，不想說(shuō)再見(jiàn)，或許這也是每一位莘莘學(xué)子在即將離開(kāi)之中想說(shuō)的大學(xué)生畢業(yè)感言。

失去時(shí)才懂得不舍，從小學(xué)開(kāi)始到大學(xué)，當(dāng)了多少年的學(xué)生，真的就這樣結(jié)束了，沒(méi)有了學(xué)生的稱(chēng)呼，沒(méi)有了校園里諄諄教導(dǎo)的老師，沒(méi)有了一起嘻笑怒罵的室友，沒(méi)有了那純潔而深情的初戀。與校園有關(guān)的一切，都將遠(yuǎn)去，而我終要遠(yuǎn)行他鄉(xiāng)，邁入正式的職場(chǎng)生活。

親愛(ài)的校園，親愛(ài)的課堂，親愛(ài)的書(shū)本，親愛(ài)的這里的一草一木，親愛(ài)的這片土地，到了離開(kāi)的時(shí)候，才知道自己愛(ài)你們，愛(ài)得如此深沉。

是的，到了該說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，我的大學(xué)畢業(yè)感言寫(xiě)出來(lái)讓人傷感，但這是真切的離開(kāi)情感，我把不舍付之文字，相信很多和我一樣的同學(xué)，都會(huì)把自己的戀戀不舍寫(xiě)進(jìn)最后的大學(xué)生畢業(yè)感言之中。

這是我們青春的文字，帶著沉甸甸的回憶，一輩子都揮散不去。

關(guān)于畢業(yè)感悟的作文【篇7】

多彩的小學(xué)生活就要過(guò)去了，回首往日，一切就像是在昨天。三年的小學(xué)生活，無(wú)盡的酸甜苦辣，在這即將告別的日子，一起涌上心頭

小學(xué)生活很甜。同學(xué)間三年的友誼濃郁醇香，甜進(jìn)心坎。從剛?cè)雽W(xué)時(shí)的互不相識(shí)，到逐漸無(wú)所不談，甜，就像蜜糖吃進(jìn)嘴，一點(diǎn)點(diǎn)地甜到心里。我們?cè)谝黄鹱x書(shū)、寫(xiě)字、高談闊論;我們?cè)谝黄鸫蚧@球、踢足球，滿(mǎn)場(chǎng)飛奔?？鞓?lè)，大家分享;困難，一起擔(dān)當(dāng)。幸福就是這樣吧!真的，小學(xué)生活很甜。小學(xué)生活有酸。每當(dāng)考試不及格，我會(huì)恨自己不爭(zhēng)氣，流下后悔的眼淚;偶爾老師輕聲的詰責(zé)，我也會(huì)覺(jué)得委屈而心酸。但是，酸卻是一份真摯的饋贈(zèng)，每當(dāng)我因考試不好而心酸的時(shí)候，我就會(huì)明白：成績(jī)需要付出，努力才會(huì)得到回報(bào)。每當(dāng)我受批評(píng)而心酸的時(shí)候，我會(huì)告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣，每一次的酸楚，都會(huì)給我一次警示--酸，我不怕!

小學(xué)生活很苦。為了最終的目標(biāo)，為了未來(lái)的夢(mèng)想，我們需要付出艱辛的勞動(dòng)。天剛亮就要起床為的是抓緊時(shí)間背誦;晚10點(diǎn)了還不肯休息，為的是不把今日的工作留到明天。白天，語(yǔ)、數(shù)、政、外、理、化、生，課課都有作業(yè);晚上，秉燭夜讀，只因明天老師要將作業(yè)檢查。唉，累死了!想想電視上的世界杯，卻也只好無(wú)奈地面對(duì)那一大摞作業(yè)搖搖頭。小學(xué)生活，真累!

小學(xué)生活，讓我品嘗人間的酸甜苦辣，也態(tài)百味。又酸又苦卻又有甜，付出總會(huì)有回報(bào)。當(dāng)我輕松地將試卷答完，為自己的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)句號(hào)時(shí)，暮然回首，原來(lái)一切都那么值得回味。我親愛(ài)的小學(xué)生活，再見(jiàn)!

關(guān)于畢業(yè)感悟的作文【篇8】

一直以為大學(xué)三年生活永遠(yuǎn)那樣漫長(zhǎng)，生活在同一個(gè)校園的彼此好友永遠(yuǎn)會(huì)生活在一起、永遠(yuǎn)不離別了。然而，當(dāng)傷心的事情打濕了我心靈、感動(dòng)的話(huà)語(yǔ)灑變我的心扉時(shí)。那一刻，我知道：我們要畢業(yè)了，同學(xué)們真的要說(shuō)再見(jiàn)了。仿佛如同一場(chǎng)夢(mèng)，曾經(jīng)的癡狂，曾經(jīng)的波瀾壯闊，曾經(jīng)的肆無(wú)忌憚，曾經(jīng)的飛揚(yáng)跋扈，結(jié)果，在某年某月的某個(gè)地方，突然發(fā)現(xiàn)，那只不過(guò)如夢(mèng)一場(chǎng)。驀然回首，那場(chǎng)夢(mèng)里，隱藏著多少辛酸和無(wú)奈，我們不愿再度思索因?yàn)?，?mèng)醒了，留給我們的只是依依惜別、難舍難分。畢業(yè)了，我短暫旅程被中斷，我必須要開(kāi)始去思考我們自己的將來(lái)。我站在人生的拐點(diǎn)，迷茫地眺望未來(lái)，即使這是我們無(wú)數(shù)次反復(fù)地期待的時(shí)刻，但它突然的到來(lái)依然讓我們措手不及。也許我真真的生活才剛開(kāi)始，迷茫的前方，開(kāi)始提起勇氣再往前走，前方的路到底會(huì)需要多大的毅力呢。這即將是一個(gè)考驗(yàn)。