教導(dǎo)主任的工作計(jì)劃

教導(dǎo)主任的工作計(jì)劃。

您是否也在思考有沒有好的工作計(jì)劃可以借鑒呢？根據(jù)公司的發(fā)展目標(biāo)，工作計(jì)劃也不例外。做好一份工作計(jì)劃，可以更好地提升我們的邏輯思維，能力和工作效率，欄目小編花時(shí)間專門編輯了教導(dǎo)主任的工作計(jì)劃，僅供參考，歡迎大家閱讀！

教導(dǎo)主任的工作計(jì)劃 篇1

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育工作會議精神，以市教育局20xx年總體工作思路（強(qiáng)師德，提素質(zhì)，抓課改，上水平，育人才，謀發(fā)展）和20xx年教學(xué)工作總指導(dǎo)原則（端正思想，規(guī)范行為，聚課堂，關(guān)注教學(xué)，提高質(zhì)量）為依據(jù)，在市教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以我校“工作計(jì)劃”和“目標(biāo)管理方案”為統(tǒng)領(lǐng)。以課堂教學(xué)為陣地，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、分管工作：

1、語文和品德與生活（社會）教研

2、學(xué)校特色之一：書香校園工作

3、語言文字工作

4、常規(guī)工作

5、雙高普九材料工作

6、學(xué)籍管理

7、考勤工作

8、配合校長做好其它教育教學(xué)和臨時(shí)性工作等

三、工作目標(biāo)：

依據(jù)學(xué)校年度總目標(biāo)（狠抓課堂、提高質(zhì)量）制定分管工作目標(biāo)。

1、教學(xué)成績達(dá)到學(xué)校所定的目標(biāo)，達(dá)到全市平均線。

2、根據(jù)市教育局要求，形成骨干梯隊(duì)，繼續(xù)發(fā)展學(xué)科骨干。

做好迎接省教科版教材調(diào)研評估工作。

3、以讀書年為契機(jī)，營造書香校園氛圍，建立學(xué)習(xí)型校園。教師多讀課標(biāo)中要求書目和教學(xué)刊物。每個(gè)學(xué)生一學(xué)期按照課標(biāo)要求完成讀書量。學(xué)生配樂輕聲誦讀活動進(jìn)一步深化。

4、今年?duì)巹?chuàng)省級語言文字示范校。

5、教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈。

備課方面：組織教師集體備課。在遵守備課要求的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)造性嘗試，形成特色教案。

上課方面：人人爭取達(dá)到上常規(guī)課，部分教師上優(yōu)質(zhì)課、觀摩課。

批改方面：各學(xué)科教師能嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校批改要求，堅(jiān)決杜絕錯(cuò)批現(xiàn)象。

輔導(dǎo)方面：建立潛能生檔案，爭取每位潛能生在原有基礎(chǔ)上有提高。

6、做好雙高普九材料歸檔工作，順利通過省雙高普九復(fù)檢。

7、嚴(yán)格按照市教育局文件精神進(jìn)行學(xué)籍管理。

8、全體教師遵守考勤制度。

四、工作措施：

1、教學(xué)成績是學(xué)校的生命。作為五年級的包建領(lǐng)導(dǎo)，為提高五年級教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)實(shí)行周考試分析制度，有針對性的跟進(jìn)聽課，分析原因，促進(jìn)提高。

為提高1——4年的教學(xué)成績，在原有月考的基礎(chǔ)上，要增加對學(xué)生進(jìn)行單項(xiàng)測試的次數(shù)。

2、堅(jiān)持搞好每月一次的學(xué)校校本教研活動，兩周一次的學(xué)年組教研活動（單周周一、二、四分別是1、3、5年，雙周周一、二、四分別是2、4、綜合組和藝體組），做到三“有”：有專題，有過程性材料如：說課、教案、評課等，有總結(jié)和評價(jià)。

繼續(xù)進(jìn)行跟蹤聽課，聽課后及時(shí)測評，及時(shí)和教師一起分析。

語文學(xué)科繼續(xù)分類型研究課堂教學(xué)思路，鞏固已研究好的成果（閱讀教學(xué)主體課文第一、二課時(shí)的教學(xué)）。采用大面積聽課方式進(jìn)行。也要適時(shí)對品社和品生進(jìn)行聽課指導(dǎo)。

舉辦中年青教師賽課，各類型課過關(guān)、外出學(xué)習(xí)匯報(bào)課等活動為教師搭建平臺，提高課堂教學(xué)水平。

通過以上措施提高教師兩個(gè)學(xué)科的`課堂教學(xué)水平，并使骨干教師脫穎而出。

每天堅(jiān)持查課一次，做好記錄。

3、及時(shí)制定切實(shí)可行的讀書計(jì)劃。

為實(shí)現(xiàn)教師讀書目標(biāo)，主要采取兩方面措施：一是教師跟著讀學(xué)生所讀書籍，組織召開班級讀書會。二是組織教師定期進(jìn)行學(xué)習(xí)報(bào)告，學(xué)述交流，業(yè)務(wù)研討，可把全校性活動和骨干班交流活動同時(shí)抓住，全校性學(xué)習(xí)根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排進(jìn)行，每兩周一次，骨干班學(xué)習(xí)采取集中和分散進(jìn)行方式，集中也是兩周一次，分散主要以查自學(xué)筆記和隨筆為主。

學(xué)生所讀書籍主要通過班級讀書會形式檢查。同時(shí)抓好語文課題，發(fā)揮課題組成員帶動作用進(jìn)行擴(kuò)大學(xué)生課外閱讀量的探討。

繼續(xù)進(jìn)行每天5分鐘的配樂輕聲誦讀活動，調(diào)好音樂，規(guī)定內(nèi)容，相關(guān)要求明確，配和讀書教師進(jìn)行檢查監(jiān)督，學(xué)期末繼續(xù)開展評活動。

4、閱讀省語言文字示范校檢查標(biāo)準(zhǔn)，從各方面做準(zhǔn)備。

5、為抓實(shí)常規(guī)工作，先讓教師明確備課、上課、批改等要求，進(jìn)行此方面考核標(biāo)準(zhǔn)的研討，讓教師討論出操作性極強(qiáng)而且符合我校實(shí)際的考核標(biāo)準(zhǔn)，從而提高教師認(rèn)識，重視此方面工作，達(dá)到有據(jù)可依。繼續(xù)執(zhí)行周檢查、月通報(bào)制度，加大定期進(jìn)行月檢總結(jié)的力度。

6、雙高普九材料能及時(shí)歸檔的要及時(shí)督促檔案員進(jìn)行，階段性材料也要做到心中有數(shù)，早早籌劃。尤其是普及程度材料的數(shù)字一定要準(zhǔn)。

7、轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入嚴(yán)格按區(qū)域執(zhí)行，要樹立以質(zhì)量增生源的意識，不搞歪門斜道。及時(shí)跟蹤學(xué)生學(xué)籍情況，做到一生一學(xué)籍。

8、拿出有高度、可操作性強(qiáng)的考勤考核方案，組織教師進(jìn)行討論，進(jìn)行修訂，最后形成成稿，并在教師大會上通過。協(xié)同領(lǐng)導(dǎo)抓好早簽到、晚下班人員情況，每天堅(jiān)持查崗一次，做好記錄，及時(shí)總結(jié)，并在學(xué)期末納入教師考核之中。

總之，教導(dǎo)處會做好大家的服務(wù)工作，我們會進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念，解放思想，開拓進(jìn)取。提高我們的管理水平，注重管理方法的轉(zhuǎn)變，向管理要質(zhì)量。

五、月工作安排：

二月份：

1、教師學(xué)習(xí)備課

2、制定工作計(jì)劃

3、編排課程表

三月份：

1、搞好轉(zhuǎn)入生的分班、歸檔工作。

2、召開教務(wù)人員、教研組長、語文課題組會議

3、假期作業(yè)檢查（作業(yè)展評、古詩童謠賽、班級讀書會）

4、跟蹤聽課

5、開學(xué)典禮

6、做好“雙高”工作

7、語文學(xué)科競賽（閱讀）

8、月檢

四月份：

1、參加市教材考試

2、中青年教師賽課

3、語文學(xué)科競賽（百字）

4、讀書征文評比

5、語文課題階段總結(jié)

6、月檢

五月份：

1、語文教研活動

2、期中考試

3、“雙高普九”階段自查

4、作業(yè)展評

5、月檢

六月份：

1、普通話水平大賽

2、科任學(xué)科考試

3、教案展評

4、語文課題學(xué)期總結(jié)

5、月檢

七月份：

1、期末復(fù)習(xí)

2、做好學(xué)期工作總結(jié)

3、教學(xué)資料歸檔

4、期末考試

5、畢業(yè)典禮

6、家長會

八月份：

1、參加新教材培訓(xùn)

2、教師備課

3、修定工作計(jì)劃、制定課題研究計(jì)劃

4、編排課程表

九月份：

1、搞好轉(zhuǎn)入生的分班、歸檔工作。

2、召開教務(wù)人員、教研組長、語文課題組會議

3、假期作業(yè)檢查（作業(yè)展評、古詩童謠賽、讀書檢查）

4、跟蹤聽課

5、開學(xué)典禮

6、做推普周工作，迎省語言示范校檢查。

語文學(xué)科階段測試（一年拼音，其他年級按課標(biāo)要求檢測）

7、月檢

十月份：

1、做迎教科版教材評估準(zhǔn)備

2、語文校本教研

3、讀書交流會

4、月檢

十一月份：

1、期中考試

2、作業(yè)展評

3、迎“雙高普九”復(fù)檢

4、月檢

十二月份：

1、教學(xué)資料歸檔，迎接目標(biāo)檢查

2、科任學(xué)科考試

3、教案展評

4、語文課題學(xué)期總結(jié)

5、月檢

一月份：

1、期末復(fù)習(xí)

2、做好學(xué)期工作總結(jié)

3、期末考試

4、家長會

教導(dǎo)主任的工作計(jì)劃 篇2

一轉(zhuǎn)眼兩年時(shí)間過去了，新一屆學(xué)生也已經(jīng)帶了滿滿的倆年，我也繼續(xù)擔(dān)任本班的班主任工作，初三是初中階段的關(guān)鍵時(shí)刻，對學(xué)生來說，取得好成績就是最重要的事情。而今年對于我來說也是不平常的一年，所以我更能感覺到做好學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)計(jì)劃是至關(guān)重要的，初三(2)第一學(xué)期班主任教導(dǎo)工作計(jì)劃簡短范文?，F(xiàn)在的三班班風(fēng)比較穩(wěn)定，學(xué)習(xí)成績在全級也是不錯(cuò)，所以這個(gè)學(xué)期我們班就要在班風(fēng)穩(wěn)定的基礎(chǔ)上繼續(xù)抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭取取得更好的成績。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我制定了以下初三第一學(xué)期班主任教導(dǎo)工作計(jì)劃簡短范文

一，指導(dǎo)思想

全面推進(jìn)素質(zhì)教育，認(rèn)真落實(shí)的精神，一切從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)學(xué)生思想政治工作計(jì)劃教育的實(shí)效性，切實(shí)抓好班級管理工作，提高學(xué)生道德素質(zhì)，努力使班級各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺階。

二。具體措施

初三年級面臨中考的關(guān)鍵階段，在積極落實(shí)學(xué)校德育工作計(jì)劃和做好學(xué)校常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)我班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性，重點(diǎn)著手抓以下幾個(gè)方面的工作。

1。進(jìn)一步完善班級管理制度，建立良好班級集體，形成學(xué)生思想進(jìn)步，相互團(tuán)結(jié)友愛，樹立良好的班風(fēng)，班貌，真正成為理想的班集體。

2。培養(yǎng)干部能力。鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;嚴(yán)格要求小干部在知識，能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面;培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確，健全的輿論，帶動整個(gè)班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性，紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。我針對這個(gè)班干部的能力鍛煉幫他們搭建了舞臺，利用班會課每周請同學(xué)輪流主持十五分鐘左右。經(jīng)過一段實(shí)踐取得了很好的效果，盡管是畢業(yè)班級我覺得這樣的能力培養(yǎng)還是非常必要。

3。抓好教學(xué)質(zhì)量，確保及格率的基礎(chǔ)上提高優(yōu)良率在此同時(shí)密切配合科任教師的工作，和其他任課老師進(jìn)行及時(shí)溝通使班級成績穩(wěn)步上升。配合各位任課老師抓好各門學(xué)科。

4。加強(qiáng)對學(xué)生心理素質(zhì)的教育。由于初三年級工作的任務(wù)是要培養(yǎng)學(xué)生，德，智，體，美等方面的全面發(fā)展，這就必須加強(qiáng)對學(xué)生素質(zhì)教育，而素質(zhì)教育的基礎(chǔ)是心理素質(zhì)教育。由于初三學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重了，面對社會的挑戰(zhàn)，家長的壓力，老師的要求，從而產(chǎn)生了不同程度的心理障礙，而作為班主任就要想辦法提高學(xué)生生心理素質(zhì)，要讓學(xué)生懂得同學(xué)間要團(tuán)結(jié)互助，不能只顧自己，不顧別人。

5。重視體育鍛煉，提高身體素質(zhì)。畢業(yè)年級的學(xué)習(xí)壓力很大，所以更要重視學(xué)生的體育鍛煉，配合體育老師抓好體育課的質(zhì)量，同時(shí)加強(qiáng)和家長的聯(lián)系，共同重視對學(xué)生的健康教育。

6?？记诠芾硪蚴乱虿?yīng)先請假，請假時(shí)間在半天以內(nèi)，由當(dāng)時(shí)任課教師批準(zhǔn);請假時(shí)間在半天以上，一周以內(nèi)由班主任批準(zhǔn);請假一周以上需報(bào)班主任并由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。事后補(bǔ)假條一律視為曠課，曠課一天扣操行分1分，請假兩天扣操行分1分，遲到三次視為曠課一節(jié)，早退一次視為曠課一節(jié)。全班每天考勤情況由班長作詳細(xì)記錄，學(xué)期未交班主任統(tǒng)計(jì)。

7，利用活動課時(shí)間組織全班或班與班之間文體活動，使學(xué)生做到勞逸結(jié)合，促進(jìn)身心健康發(fā)展，同時(shí)，以此增進(jìn)班集體凝聚力，使全班學(xué)生在德，智，體，美，勞等方面全面發(fā)展。

8，積極開展轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作，分析后進(jìn)生成因，鼓勵(lì)幫助后進(jìn)生，使其不甘落后，奮起直追，進(jìn)而在全班形成良好的競爭機(jī)制，使全班學(xué)生共同進(jìn)步。

9，教室內(nèi)應(yīng)保持安靜，值日生一要保持教室的干凈，二要保證安全包括防火，防盜和用電安全)。

10，加強(qiáng)與家長的密切聯(lián)系對學(xué)生在學(xué)校的一些情況及時(shí)和家長取得聯(lián)系，結(jié)合學(xué)生的心理問題和學(xué)習(xí)情況與家長一起制定有效的教育方法，使學(xué)生能以良好的精神狀態(tài)投入學(xué)習(xí)。

11，其它方面要求學(xué)生以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，力爭做一名合格中學(xué)生。

三，思想教育

初三年級的學(xué)生面臨著人生的又一次十字路口，心理復(fù)雜，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向積極或消極方向頃斜發(fā)展，因此班主任與學(xué)生建立和諧，平等的師生關(guān)系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學(xué)生人格平等，心靈相通，情感交融的朋友和伙伴，就勢在必行。班主任工作的一個(gè)重要方面就是教育引導(dǎo)學(xué)生正確審視，分析社會現(xiàn)狀，初步樹立學(xué)生的正確人生觀和科學(xué)世界觀，準(zhǔn)確把握自己的人生航向。同時(shí)，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會，學(xué)校，家庭三位一體的思想教育體系，教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，開拓創(chuàng)新，遵紀(jì)守法，抓緊時(shí)間，刻苦努力學(xué)習(xí)，爭取在中考取的優(yōu)異成績，為將來實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)堅(jiān)實(shí)的一步。

本學(xué)期我將竭力做班主任的各項(xiàng)工作.

教導(dǎo)主任的工作計(jì)劃 篇3

一、情況分析

總的來看孩子們的身體情況都很健康，二來是老師的水平也都很出色，大部分都是有豐富經(jīng)驗(yàn)的人員，這個(gè)給我們提供了非常好的基礎(chǔ)。另外我園的設(shè)置條件也很完善，可以說教學(xué)所需的器具比較充足。再者就是家長們普遍都比較優(yōu)秀，一個(gè)是有一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，而是文化涵養(yǎng)也都比較高，這對我們工作都是有利的。

二、工作目標(biāo)

一個(gè)是確保孩子都能在這里安全的度過每一天，致力于消除安全和衛(wèi)生隱患，給孩子們的健康保駕護(hù)航，不讓不好的因素來危害孩子們。另外還要注意孩子的身心問題，應(yīng)該大力幫他們養(yǎng)成開朗樂光的心態(tài)，不讓他們收到心理問題的侵?jǐn)_。并且要把教學(xué)內(nèi)容全面鋪開，使孩子獲得更多的知識，幫他們更好的發(fā)展。再就是得給他們灌輸正確的認(rèn)知觀，不讓他們出現(xiàn)人格跑偏。

三、家長教育

其實(shí)除了我們園方要努力教育孩子，父母的言行也是起著重要影響的，有時(shí)候家長一個(gè)不好的做法，便會引起孩子的模仿。而且這種影響是根深蒂固的，一旦有了苗頭很難再做糾正。另一點(diǎn)就是讓父母都學(xué)會用好的方式跟孩子相處，只有這樣才能保持親情的緊密，有益于孩子的身心。

教導(dǎo)主任的工作計(jì)劃 篇4

工作思路;本學(xué)期圍繞學(xué)校開展的打造校園氣質(zhì)和升級轉(zhuǎn)型來迎接*月份的十周年校慶。同時(shí)，也是初三學(xué)生中招考試的沖刺期，學(xué)生們更加努力學(xué)習(xí)，任課老師抓緊補(bǔ)課，不發(fā)放過每一秒，做為生活老師的我自然對本學(xué)期的工作計(jì)劃做出合理的安排。

工作計(jì)劃;

一,通過開學(xué)校長給我們培訓(xùn)講解的學(xué)校開展打造校園氣質(zhì)和升級轉(zhuǎn)型，我們做為生活老師應(yīng)該從哪些方面實(shí)施。

二，這一學(xué)期初三學(xué)生即將面臨中招考試，我們應(yīng)如何幫助、安撫、調(diào)解學(xué)生的心理壓力。怎樣讓他們積極的參加體育訓(xùn)練，為中招考試做準(zhǔn)備。用什么方法保證學(xué)生在備戰(zhàn)時(shí)期能吃好，睡好，學(xué)習(xí)好。

工作措施;

一，認(rèn)真貫徹實(shí)施雷校長規(guī)劃的打造校園氣質(zhì)和升級轉(zhuǎn)型，我認(rèn)為先把校園氣質(zhì)提升了，才能成功的轉(zhuǎn)型，我將從外在和內(nèi)在的兩個(gè)方面來實(shí)施。

①，從外在方面打造校園氣質(zhì)就從宿舍的環(huán)境和學(xué)生的德育抓起。首先，我們作為生活老師就要管理好宿舍區(qū)的衛(wèi)生，保證宿舍區(qū)每天的干凈、整潔。同時(shí)，繼上學(xué)期的宿舍文化，鼓勵(lì)學(xué)生自己出謀劃策來打造他們自己的溫馨家園。讓他們住的舒心，讓家長放心。重視學(xué)生的德育工作，把德育放在首位，以教育為基礎(chǔ)，深入學(xué)生的內(nèi)心，從細(xì)處著手，分層面的對學(xué)生講解教育，同時(shí)也要把安全和法制教育放在第一位。從而讓學(xué)生有好的心理素質(zhì)，好的行為修養(yǎng)，以達(dá)到學(xué)校學(xué)生優(yōu)良的校園氣質(zhì)和校園文化。

②，以內(nèi)在方面就是要我們生活老師從內(nèi)在素養(yǎng)表現(xiàn)出校園氣質(zhì)，我們生活老師們平時(shí)多學(xué)習(xí)相關(guān)的文化知識，多探討用哪些更好的更有效的方法來教育學(xué)生。讓學(xué)生在聽老師講解時(shí)從內(nèi)心感覺到老師的素養(yǎng)好，在與家長溝通時(shí)也可以讓家長認(rèn)為老師素養(yǎng)高。所以，從這兩個(gè)方面的轉(zhuǎn)變來打造出校園的氣質(zhì)文化，對學(xué)校的升級轉(zhuǎn)型起重要作用。

二，時(shí)光匆匆，眾所周知，初三學(xué)生即將面臨中考，這是他們一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，大部分學(xué)生都全身心地投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。同時(shí)也會有很多的學(xué)生感覺到心理壓力大、焦慮高、成績不理想、學(xué)習(xí)信心下降、時(shí)間分配不當(dāng)，所以我們生活老師要輔助班主任與家長溝通，共同了解、解決學(xué)生的壓力等種種問題。

①，對上學(xué)期末考試成績差的或發(fā)揮不理想的幫助他們找出問題及時(shí)分析原因，提出對策。同時(shí)也要幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，明確前進(jìn)方向，讓他們形成正確的人生觀和價(jià)值觀。幫助他們看到希望，樹立信心，點(diǎn)燃學(xué)習(xí)的希望和前進(jìn)的燈塔。

②，面對初三學(xué)生學(xué)習(xí)緊、壓力大，我們要把后勤工作做好，平時(shí)教育學(xué)生用科學(xué)的飲食方法，注重三餐三點(diǎn)。同時(shí)也要確保學(xué)生的兩休質(zhì)量，加大管理力度。從一點(diǎn)一滴做起，學(xué)生在兩休時(shí)不斷地在走廊巡視，對于有違規(guī)的學(xué)生及時(shí)提出批評和引導(dǎo)教育，從而讓學(xué)生休息好，才有更好的精神去學(xué)習(xí)。

③，“身體是革命的本錢”,想學(xué)習(xí)好就必須有個(gè)好的身體。所以就要每天堅(jiān)持鍛煉。體育考試也是學(xué)生升入高中的重要一項(xiàng)，因此，每天早上起床后號召學(xué)生進(jìn)行晨練，讓學(xué)生從早就有一個(gè)好的精神去學(xué)習(xí)，在課間操時(shí)協(xié)助班主任對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練體育考試項(xiàng)目。

一方面讓學(xué)生緩解繁重的初三學(xué)生學(xué)習(xí)生活，另一方面也是為中考體育達(dá)標(biāo)做準(zhǔn)備。

共同為初三學(xué)生中招考試備保駕護(hù)航，一起攜手共同提升校園氣質(zhì)使學(xué)校升級轉(zhuǎn)型，為學(xué)校十周年校慶獻(xiàn)禮。

謝謝大家!!

教導(dǎo)主任的工作計(jì)劃 篇5

一、指導(dǎo)思想：

圍繞學(xué)校“提高教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力”這一總體發(fā)展目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為教導(dǎo)處的工作軸心，以課堂教學(xué)改革為突破口，扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)好教學(xué)的各項(xiàng)工作。深化管理，規(guī)范學(xué)校教育行為；強(qiáng)化師資，提高教師教育教學(xué)水平；優(yōu)化質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)提高和全面發(fā)展，堅(jiān)持抓核心、求突破；抓薄弱、求協(xié)調(diào)的策略，努力辦好人民滿意的教育。

二、教學(xué)工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理念，經(jīng)常溫習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，將新課程理念滲透到教學(xué)實(shí)踐中。不斷提高教師的自身素質(zhì)，積極開展以提高教師教學(xué)能力、教科研能力為重點(diǎn)的校本培訓(xùn)。

2、狠抓教育教學(xué)研究，以研促教爭做教育科研的策劃者、引領(lǐng)者和實(shí)施者。全面提升我校教師的教育教學(xué)水平。

3、抓好新課程改革，強(qiáng)化課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)效益。努力抓好課堂教學(xué)為中心的幾個(gè)教學(xué)基本環(huán)節(jié)（教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、聽課、批改作業(yè)、檢查考核等）。

4、進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度，以管理促質(zhì)量。加強(qiáng)教導(dǎo)處、教研組、備課組、教師的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

三、主要工作：

（一）樹立“全面、科學(xué)、均衡、協(xié)調(diào)”發(fā)展的質(zhì)量觀，實(shí)行教學(xué)精細(xì)化管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

“抓薄弱”“求協(xié)調(diào)”即抓學(xué)校發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的同步協(xié)調(diào)發(fā)展，一抓各學(xué)科教學(xué)的同步發(fā)展，二抓學(xué)生知識掌握和培養(yǎng)能力提升學(xué)力的同步發(fā)展，三抓優(yōu)等生和學(xué)困生的整體均衡發(fā)展，四抓年級之間與班級之間的均衡發(fā)展。

上學(xué)期在大家的共同努力下，教學(xué)工作取得了一定成績，使我們增強(qiáng)了信心，看到了希望。這里傾注了我們課任教師大量的心血，是每位教師辛勤和智慧的結(jié)晶，也是共同奮斗的結(jié)果。面對嚴(yán)峻的“抓質(zhì)量，求發(fā)展”的全區(qū)教育形勢，我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，要攻堅(jiān)克難，力爭完成各種目標(biāo)任務(wù)。

1、要樹立全面科學(xué)的質(zhì)量觀。對全體學(xué)生負(fù)責(zé)，對學(xué)生的全面負(fù)責(zé)，不放過每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生。要重視每一位學(xué)生學(xué)業(yè)水平的提高，特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，在學(xué)生獲取知識的同時(shí)促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

2、要堅(jiān)持課堂教學(xué)是主渠道的思想。全體教師要充分認(rèn)識貫徹執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的重要性，要認(rèn)真執(zhí)行好區(qū)、?！督虒W(xué)常規(guī)要求》，要強(qiáng)化課前準(zhǔn)備，過好備課關(guān)，努力提高每堂課的質(zhì)量和效益，要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)知識的過程，要關(guān)注各層次學(xué)生。強(qiáng)化課后反思，反思每個(gè)環(huán)節(jié)的得失，反思每一節(jié)課的實(shí)際效益和質(zhì)量，要思考調(diào)整改善的策略。強(qiáng)化訓(xùn)練與輔導(dǎo)，精心編制或篩選好每一次的學(xué)生習(xí)題，認(rèn)真對待每一次的測試和考試，精心評判好每一份試卷，耐心做好每一次質(zhì)量分析與研究，及時(shí)為學(xué)生查缺補(bǔ)漏、亡羊補(bǔ)牢，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，及時(shí)梳理教學(xué)思路。教學(xué)管理部門要加大對教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況的督查與考核，堅(jiān)決杜絕無教案進(jìn)課堂、私自調(diào)課換課、不按要求布置批改作業(yè)等不良行為的發(fā)生。

3、要堅(jiān)持“守球門”的理念。各年級、各班要嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)，在抓好學(xué)生常規(guī)管理的同時(shí)，要下大力抓好本年級、本班教學(xué)質(zhì)量的提升，既要抓好整體質(zhì)量的提高，又要抓好學(xué)困生的提高，盡自己的努力讓學(xué)困生的數(shù)量降到最少，學(xué)困的程度降到最低。

四、其它工作。

1、對每個(gè)教師明確分工，要求團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相支持，密切配合，齊心協(xié)力做好教導(dǎo)處的教務(wù)工作，提高服務(wù)意識，盡量滿足教學(xué)要求。

2、每學(xué)期開學(xué)前一周，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

（1）排好班級上課課程表、教師任課表、作息時(shí)間表，并發(fā)給有關(guān)任課老師。

（2）打印好教學(xué)計(jì)劃等有關(guān)表格。

（3）聽課記錄、教學(xué)參考書、課本及時(shí)發(fā)給任課老師。

3、做好各功能室的建設(shè)和管理。

遠(yuǎn)程室、實(shí)驗(yàn)室做好器材設(shè)備的維護(hù)、準(zhǔn)備、損壞的臺帳記錄工作，保證教師和學(xué)生的正常使用。

4、做好衛(wèi)生保健工作和流行性疾病防治宣傳工作，加強(qiáng)學(xué)生健康檔案管理。堅(jiān)持“健康第一”思想，貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》，全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，激勵(lì)學(xué)生達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)，強(qiáng)身健體，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長，繼續(xù)推動“陽光體育運(yùn)動”，大力開展“每天鍛煉一小時(shí)”運(yùn)動。積極開展校內(nèi)豐富多彩的文體活動，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，定期舉辦文化體育藝術(shù)活動。加大衛(wèi)生的管理力度，把學(xué)校的衛(wèi)生與校園文化建設(shè)有機(jī)的結(jié)合起來。加強(qiáng)食品安全和衛(wèi)生防疫的力度，建立疾病預(yù)防長效機(jī)制。

總之，教導(dǎo)處會做好大家的服務(wù)工作，我們會進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念，解放思想，開拓進(jìn)取。提高我們的管理水平，注重管理方法的轉(zhuǎn)變，向管理要質(zhì)量。

教導(dǎo)主任的工作計(jì)劃 篇6

一、指導(dǎo)

在下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生的教育、能力，開展好學(xué)生的政治思想教育、教育、法制教育、心理教育，把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格、心靈，具有創(chuàng)新和能力的四有新人。

二、主要

1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。建立一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐足的常務(wù)班級干部隊(duì)伍，為了讓更多的得到錘煉，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制。

2、加強(qiáng)班級管理制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐能力、責(zé)任感得到提高。

3、加強(qiáng)學(xué)生自我管理。建設(shè)管理小組，由委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作;開展學(xué)習(xí)競賽。開展“學(xué)習(xí)結(jié)對，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動。

4、加強(qiáng)對話建立師生聯(lián)系制。以形式有話就說，實(shí)話實(shí)說。建立師生結(jié)對活動，讓學(xué)生走近、了解老師、激發(fā)老師的熱情，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的、養(yǎng)成更好地態(tài)度

5、加強(qiáng)文化教育。通過講座、電視等活動，增強(qiáng)對禮儀教育的，讓學(xué)生做人，并針對存在的問題，開展工作。

6、加強(qiáng)學(xué)生心理教育，促進(jìn)健康。對心理嚴(yán)重的學(xué)生，更多的關(guān)心和指導(dǎo)，對全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教育，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展。

7、積極開展弘揚(yáng)民族精神代代傳的系列活動。使學(xué)生了解民族精神的時(shí)代內(nèi)涵，從小樹立民族自尊心和自豪感，以實(shí)際行動實(shí)踐十六大提出的“以主義為核心的統(tǒng)一、和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的民族精神。

8、繼續(xù)關(guān)心每位學(xué)生的。關(guān)心特困生的學(xué)習(xí)和生活，不定期的進(jìn)行家訪，更好的了解他們的生活，使他們感受到集體的，從而更好的學(xué)習(xí)、成長。

本，我班將繼續(xù)開展學(xué)習(xí)型家庭的研究活動。針對有些教育孩子心有余而力不足的現(xiàn)象，試想在班級中開展學(xué)習(xí)型家庭的研究。通過系列活動，和一些個(gè)案，摸索出一些教育孩子的方法，使家長的教育有成效。同時(shí)，本學(xué)期還將邀請家長隨堂聽課，以便于讓家長及時(shí)了解子女在校的，從而使家庭教育不再有盲區(qū)，同時(shí)也有利于老師與家長之間的溝通。

積極配合任課老師的工作，協(xié)助他們開展各項(xiàng)活動，提高班級的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

相信在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生的努力下，我們一定會取得進(jìn)步，我們堅(jiān)信：沒有最好，只有更好!

光陰似箭日月如梭，忙忙碌碌，跌爬滾打中，我已經(jīng)和我的學(xué)生們走過了一年半的，驀然回首，喜笑怒罵都在眼前，酸甜苦辣盡上心間，有幾多成績值得欣慰，更有幾多無奈值得，現(xiàn)對本班狀況簡單如下：成績：班級管理步入正軌，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)正，師生關(guān)系融洽，尤其換了兩位科任老師后學(xué)習(xí)成績在慢慢提高。不足：學(xué)生的日常行為規(guī)范得不夠理想，學(xué)習(xí)成績還有待進(jìn)一步提高，尤其有五六個(gè)學(xué)生，由于種種原因，學(xué)習(xí)成績差、差、習(xí)慣差，他們成為班級的破壞力量。針對以上現(xiàn)狀，制定本學(xué)期奮斗目標(biāo)如下：做人：做事先做人，通過日常學(xué)習(xí)生活，教學(xué)生做人，提高情商，塑造學(xué)生人格。學(xué)習(xí)：爭取班級每科成績均在平行班中位于中游，年部前100名沖進(jìn)5名學(xué)生。紀(jì)律：讓每位任課都滿意，不給學(xué)校找麻煩。衛(wèi)生：保持室內(nèi)外清潔，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。差生：扭轉(zhuǎn)差生，使其健康、的成長，最起碼不影響別人?？傊屛业膶W(xué)生遇到我是一種幸運(yùn)!為了實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)，制定具體如下：

第一，加強(qiáng)自身建設(shè)。多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，多讀有益的教育，讓自己的心靈經(jīng)常和大師對話，只有這樣才能保持一個(gè)良好的心態(tài)，才能提高教育技能，才能更好地服務(wù)學(xué)生，更好地豐盈自己。

第二，利用班團(tuán)會，豐富學(xué)生的生活，學(xué)生樹立正確的觀、世界觀。使班會真正成為學(xué)生成長的載體。

第三，加大對差生管理力度。用去融化堅(jiān)冰，用耐心去挑戰(zhàn)反復(fù)，用決心去轉(zhuǎn)化差生，從人性化角度教育，多談心、多，并聯(lián)合學(xué)生和家長共同努力，扭轉(zhuǎn)差生，使其健康、快樂的成長，最起碼不影響別人。

第四，培養(yǎng)班干部，讓他們真正成為老師的左膀右臂，提升他們的領(lǐng)導(dǎo)能力，帶動班級。

第五，取消班級形式管理，加強(qiáng)班級內(nèi)涵建設(shè)。

取消班級量化制度。管理紀(jì)律一周一清;班級竟賽懲罰制;管理學(xué)習(xí)，采取定目標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)制。總之，我相信，在領(lǐng)導(dǎo)和同仁的幫助下，在我和孩子們的共同努力下，七班會越來越美好!

教導(dǎo)主任的工作計(jì)劃 篇7

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、"三個(gè)代表"為指導(dǎo)思想,牢固樹立和認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,在學(xué)校行政的直接領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持以教學(xué)為中心,以服務(wù)為宗旨,以改革為動力,集中全體教師的智慧,為進(jìn)一步提升我校教育教學(xué)水平。

二、任務(wù)要求

1、制度建設(shè)更加完善。

2、常規(guī)管理更趨規(guī)范。

3、課程設(shè)置更富科學(xué)。

4、師資結(jié)構(gòu)更為合理。

三、具體措施

(一)抓好制度建設(shè),完善辦學(xué)框架

在認(rèn)真繼續(xù)抓好《山腳小學(xué)教學(xué)目標(biāo)管理方案》貫徹實(shí)施的同時(shí),廣泛征求全體教師意見,對原有的《教學(xué)目標(biāo)管理制度》再次進(jìn)行修訂,并提交校長室和職代會討論,以制定既適合我校實(shí)際情況,又富有人文關(guān)懷特色的科學(xué)的管理制度。

(二)抓好常規(guī)管理,促使辦學(xué)規(guī)范

1、堅(jiān)持"四查一聽",狠抓課堂教學(xué)"四查":

一是檢查教案作業(yè),教研組長對組內(nèi)教學(xué)人員每周一小查,教務(wù)處每月一大查,平時(shí)由教務(wù)處(各教研組)和主管教學(xué)的校長隨時(shí)抽查;二是檢查教學(xué)進(jìn)度;三是檢查教學(xué)出勤;四是檢查教學(xué)效果。所查結(jié)果一律登記到教學(xué)日志上,教工例會時(shí)詳細(xì)總結(jié)。

"一聽"是指加強(qiáng)聽課。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)深入一線隨時(shí)聽課,校長、副校長不少于20節(jié)、教導(dǎo)主任不少于25節(jié)、教研組長不少于20節(jié),其他教師每期聽課不少于15節(jié)。對聽課情況教務(wù)處將采取平時(shí)抽查,每月月底按時(shí)檢查的辦法進(jìn)行落實(shí)。

課堂教學(xué)檢查堅(jiān)持"三個(gè)務(wù)必":一是務(wù)必抓好課堂紀(jì)律,二是務(wù)必寫好能指導(dǎo)教學(xué)的教案;三是務(wù)必科學(xué)、合理、適量地布置作業(yè),及時(shí)、認(rèn)真、準(zhǔn)確地批閱作業(yè)。

2、堅(jiān)持"三評一考",檢查教學(xué)效果

每月對教師的教學(xué)情況進(jìn)行評價(jià)。具體操作方法為:堅(jiān)持學(xué)生評價(jià)、教研組長評估和行政人員評定相結(jié)合的"三評"原則。對"三評"存有異議的,將考試學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,最后以考試定錘。"三評一考"的最終目的是檢查教學(xué)效果。

(三)抓好課程改革,體現(xiàn)時(shí)代要求

根據(jù)上級最新文件要求,將專業(yè)教學(xué)實(shí)際需要與學(xué)生成長規(guī)律有機(jī)結(jié)合,對原有的專業(yè)課程設(shè)置進(jìn)行改革,充分體現(xiàn)課程設(shè)置的科學(xué)性。同時(shí),組織各教研組骨干人員,重新編寫專業(yè)教學(xué)大綱和課程教學(xué)大綱,使我校的專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)再上一個(gè)新的臺階。

(四)抓好素質(zhì)教育,德育教育

1、重抓教育教學(xué)質(zhì)量、轉(zhuǎn)變教師教學(xué)行為。

2、注重德育教育、創(chuàng)建和諧的德育體系。

(五)抓好師資培養(yǎng),形成人才梯隊(duì)

1、抓好師德建設(shè),培養(yǎng)育人模范

組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《職業(yè)道德法》等相關(guān)法律法規(guī)和各級各類學(xué)校先進(jìn)教師、先進(jìn)教育工作者的優(yōu)秀事跡,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校教師"育人先育已"、"打鐵先得自身硬"的意識,著力發(fā)現(xiàn)和表彰一大批育人模范,帶動全校教師一同前進(jìn)。凡課堂上出現(xiàn)"五 不管"情況的教師,一經(jīng)查出,當(dāng)即停課!并不再予以安排工作!

2、搞好教研活動,提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

(1)堅(jiān)持開好教研會,提升各組師資水平

每周星期二的第七節(jié)課定為教研活動時(shí)間。

每次教研活動要有具體內(nèi)容:諸如檢查教案、作業(yè)和聽課記錄;研究教學(xué)中的新情況、新問題;交流學(xué)生學(xué)習(xí)情況,掌握學(xué)生思想動態(tài),探討"雙差"生的教育培養(yǎng)方法;探討市場對人才需求的特點(diǎn),與日俱進(jìn),改革課程設(shè)置方案和教學(xué)大綱,積極穩(wěn)妥地推進(jìn)教學(xué)改革。

為杜絕教研活動流于形式,提高教研活動質(zhì)量,教務(wù)處將進(jìn)一步加大對教研活動的檢查督促力度:檢查教研時(shí)間有沒有得到保證,檢查教研活動有沒有書面記錄,檢查教研活動有沒有貼近學(xué)校和本專業(yè)實(shí)際,檢查教研活動主題內(nèi)容有沒有真正落實(shí)到位。

(2)組織教師上好公開課,進(jìn)行集體備課,增強(qiáng)教師業(yè)務(wù)能力

公開課要認(rèn)真組織,精心安排。新調(diào)入的老師必須上好一堂公開課,每個(gè)教研組同時(shí)要確定1~2堂示范課。對公開、示范課、集體備課的要求是:

①教研組長提前3~5天通知授課人做好授課準(zhǔn)備,共同確定授課內(nèi)容后,實(shí)行集體備課;

②教案可以不用手寫,但是必須有二次備課;

③聽課后要本著幫助同事,互相學(xué)習(xí)的態(tài)度,客觀公正地進(jìn)行集體評課;

④評課時(shí)間要定在當(dāng)天進(jìn)行;

⑤本組教師無特殊情況,必須全部參加。集體備課過程:教材分析、學(xué)生分析、教學(xué)目的、教學(xué)重難點(diǎn)、教法交流、課時(shí)安排、作業(yè)布置。

(3)互相促進(jìn),以老帶新

新調(diào)入的教師,這些教師對于新的工作崗位,還存在諸多不適之處,因此,要繼續(xù)開展"互相促進(jìn),以老帶新"的傳幫帶活動。

(4)培養(yǎng)骨干,鑄造學(xué)科帶頭人

通過選送、自修、等各種方式提升在職教師的素質(zhì)和水平,并有選擇地培養(yǎng)各組學(xué)科帶頭人,形成合理的學(xué)科梯隊(duì)和人才梯隊(duì)。

學(xué)科帶頭人產(chǎn)生的程序是:先采取教研組內(nèi)民主推薦和自愿報(bào)名相結(jié)合的方式,然后通過理論考試、實(shí)踐操作、學(xué)生評估、測驗(yàn)學(xué)生等途徑,再由學(xué)校認(rèn)定。

(5)激勵(lì)人心,多方肯定

鼓勵(lì)教師創(chuàng)造性開展教研教改活動,對教師參與并取得良好教育教學(xué)效果的各項(xiàng)教研教改活動,要給予充分重視和肯定,如優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)課、學(xué)生滿意率百分百、組織或指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)活動、積極指導(dǎo)學(xué)生參加省地縣各種競賽、撰寫教育教學(xué)論文等。

總之,本學(xué)期各教研組必須作好以下工作:傳、幫、帶工作;公開課;示范課;集體備課;優(yōu)質(zhì)課;研究課;匯報(bào)課;作業(yè)展評;教研課題的選擇。

教導(dǎo)主任的工作計(jì)劃 篇8

本學(xué)期，教導(dǎo)處以學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃目標(biāo)為指導(dǎo)，以深化教育教學(xué)為重點(diǎn)，以夯實(shí)校本教研和優(yōu)化課堂教學(xué)為突破口，進(jìn)一步提高服務(wù)教育教學(xué)的意識，積極配合校領(lǐng)導(dǎo)和各科室抓好學(xué)校的日常工作管理，努力使我校的教育教學(xué)工作上一個(gè)新臺階。

一、工作重點(diǎn)

1、做好教學(xué)常規(guī)管理，確保學(xué)校教學(xué)工作有序開展，做好教學(xué)常規(guī)的考核工作，以保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

2、繼續(xù)有效開展第二課堂活動，豐富校園文化生活。加強(qiáng)音體美勞微機(jī)等學(xué)校特長班的訓(xùn)練工作，發(fā)掘?qū)W生潛質(zhì)，提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展。

3、繼續(xù)開展“學(xué)困生”扶工作，使“學(xué)困生”扶工作，有實(shí)效，教師有收獲，學(xué)生有進(jìn)步。

4、結(jié)合我校實(shí)際加強(qiáng)課題研究工作，課堂教學(xué)質(zhì)量工程復(fù)驗(yàn)工作、“學(xué)-講-練”分層教學(xué)模式的探索和校本課程開發(fā)工作，在上學(xué)期良好開端的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步促進(jìn)我校教學(xué)、教科研工作的廣泛開展，努力提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

5、加強(qiáng)畢業(yè)班升學(xué)工作，努力為畢業(yè)年級的老師和學(xué)生做好服務(wù)工作，保質(zhì)保量的完成畢業(yè)升學(xué)考試的各項(xiàng)任務(wù)。

6、進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)范檔案資料管理和學(xué)籍管理工作，加強(qiáng)控輟保學(xué)工作，努力為學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、具體措施

1、按照教學(xué)常規(guī)的要求，狠抓教學(xué)常規(guī)管理。

(1)嚴(yán)格教師課堂常規(guī)工作的落實(shí)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查的力度，進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)行為。

(2)重點(diǎn)抓好備課環(huán)節(jié)的檢查，注重備課的質(zhì)量，突出教學(xué)思，尤其是認(rèn)真落實(shí)每周一次常規(guī)教學(xué)的檢查。

(3)充分調(diào)動教師教育教學(xué)的積極性，進(jìn)一步完善教育教學(xué)的考核制度，加強(qiáng)教育教學(xué)的評價(jià)管理工作。堅(jiān)持每月的常規(guī)檢查分析、統(tǒng)計(jì)、公示工作，確保對教師的考核做到公平、公正、公開。

(4)繼續(xù)實(shí)行多媒體教室上課登記制度。按照市教體局新的理化生實(shí)驗(yàn)室管理辦法，進(jìn)一步規(guī)范實(shí)驗(yàn)室的管理，實(shí)行檔案電子化管理。充分利用遠(yuǎn)程教育的網(wǎng)絡(luò)資源，開發(fā)課堂教學(xué)資源。

2、根據(jù)上學(xué)期活動的經(jīng)驗(yàn)得失，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校第二課堂活動的管理，廣泛開展學(xué)科興趣小組活動，充分發(fā)揮我校學(xué)生的優(yōu)勢，加強(qiáng)體育傳統(tǒng)學(xué)校工作及校園足球活動的檢查落實(shí)。

(1)對校田徑隊(duì)、排球隊(duì)、足球隊(duì)、舞蹈興趣小組、美術(shù)興趣小組的活動做好過程管理工作，做到工作有計(jì)劃、有檢查、有總結(jié)。同時(shí)要求教師在活動過程中，要從安全角度培養(yǎng)學(xué)生體育傷害的自我防范意識。

(2)加強(qiáng)七八年級的語文、數(shù)學(xué)、英語的學(xué)科興趣小組的教學(xué)工作，九年級英語、物理、化學(xué)學(xué)科的培優(yōu)工作，積極為學(xué)生搭建參與奧林匹克學(xué)科能力競賽的平臺，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

(3)積極配合音體美教研組，加強(qiáng)兩操與課間活動管理，給學(xué)生足夠的活動時(shí)間和活動空間。

(4)加學(xué)校藝術(shù)小組訓(xùn)練力度，確保訓(xùn)練質(zhì)量，力發(fā)展校園文化建設(shè)。

3、加強(qiáng)落實(shí)學(xué)困生扶工作的具體辦法和工作重點(diǎn)。

(1)要求教師與被扶學(xué)生共同制定學(xué)生符合學(xué)生個(gè)性的進(jìn)步計(jì)劃，認(rèn)真制定扶中每一步的目標(biāo)和措施。

(2)加強(qiáng)對“學(xué)困生”扶記錄的檢查工作，以促進(jìn)扶工作開展有實(shí)效。

(3)規(guī)范做好“學(xué)困生”扶的調(diào)查問卷工作，了解扶工作的進(jìn)展情況，切實(shí)保證學(xué)生有進(jìn)步，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，提高學(xué)習(xí)成績。

(4)經(jīng)常與家長溝通，讓家長了解學(xué)生的成長與變化。

(5)教導(dǎo)處努力為老師提供交流饋的機(jī)會，不斷調(diào)整扶計(jì)劃，使扶“學(xué)困生”成為每一位任課老師的責(zé)任。

4、進(jìn)一步完善教研工作制度管理，分清層次、突出重點(diǎn)，認(rèn)真做好校本教研工作。

(1)各學(xué)科認(rèn)真分析上學(xué)期的學(xué)科成績，對薄弱班級和學(xué)科，要有針對性的相關(guān)措施，努力明確方向。

(2)結(jié)合課堂教學(xué)質(zhì)量工程復(fù)驗(yàn)工作及我?！皩W(xué)-講-練”分層教學(xué)模式的探索，繼續(xù)開展課堂教學(xué)“聽-講-評”活動，鼓勵(lì)支持教師緊緊抓住課堂教學(xué)這一主渠道，努力提高課堂效率、提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

(3)在教育教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，積極進(jìn)行我校的課題研究工作，本學(xué)期認(rèn)真做好自治區(qū)課題研究的結(jié)題工作，課題第二階段的研究落實(shí)工作。

(4)定期組織課堂教學(xué)質(zhì)量調(diào)研及分析，以切實(shí)加強(qiáng)對平時(shí)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，做好期中、期末的測試工作。

(5)深入開發(fā)和利用各種教學(xué)資源，尤其是我校的遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行有效教學(xué)。

(6)鼓勵(lì)教師撰寫教育教學(xué)論文，認(rèn)真參與市級以上教學(xué)論文、教學(xué)案例、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)為主要內(nèi)容的三項(xiàng)教學(xué)評比，要求每位教師各上交一篇。

5、認(rèn)真總結(jié)__年中考工作中的得與失，為__年中考工作做好準(zhǔn)備及指導(dǎo)?！緒WW.547118.CoM 精選范文網(wǎng)】

(1)畢業(yè)班中考工作中本學(xué)期的重中之之重，因此教導(dǎo)處提早步驟，精心安排，充分發(fā)揮年級組的集體智慧，加強(qiáng)監(jiān)督和管理，及時(shí)了解情況，協(xié)調(diào)工作，盡量為他們提供條件、營造氛圍。

(2)關(guān)心畢業(yè)班學(xué)生的思想狀況，了解學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法，充分利用學(xué)生動員會、家長會，加強(qiáng)家校聯(lián)系，不讓一位學(xué)生掉隊(duì)。

(3)畢業(yè)班備課組要做好復(fù)習(xí)和命題研究工作，充分利用好各類資料，努力上好復(fù)習(xí)課，做好質(zhì)量分析工作。

(4)做好畢業(yè)班學(xué)生信息采集工作，做好本屆畢業(yè)生的模擬考試、中考報(bào)名、綜合素質(zhì)評價(jià)、信息技術(shù)及理化實(shí)驗(yàn)操作考試、體育測試等各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

(5)善于研究，協(xié)調(diào)各方力量，讓學(xué)生滿意，讓家長滿意，讓社會滿意，實(shí)現(xiàn)學(xué)校制定的畢業(yè)升學(xué)指標(biāo)和任務(wù)，確保本屆畢業(yè)班的優(yōu)秀率、合格率在原有基礎(chǔ)上有提高。

6、進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)范檔案資料管理和學(xué)籍管理工作。

(1)做到各種資料填寫規(guī)范，字跡工整，上交及時(shí)，及時(shí)收集好教導(dǎo)處有關(guān)資料，加強(qiáng)保管，確保資料齊全，無缺漏。嚴(yán)格轉(zhuǎn)學(xué)、病休學(xué)生的審批手續(xù)及有關(guān)資料工作，及時(shí)正確做好學(xué)籍統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作。

(2)做好本學(xué)期學(xué)生在校數(shù)、在籍?dāng)?shù)的統(tǒng)計(jì)工作，核實(shí)好各班人數(shù)，造好名冊，報(bào)出全校男、女生總數(shù)及各班男、女生總數(shù)。

(3)嚴(yán)格控制學(xué)生流失，對休學(xué)、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)出入等工作，按規(guī)定要求辦理有關(guān)申請、證明，做到手續(xù)完備，材料齊全。

(4)完善檔案資料，包括課程表、作息時(shí)間表、課外活動安排表、師生獲獎(jiǎng)登記表，學(xué)生休學(xué)、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、輟學(xué)等材料，各班學(xué)生名冊，期中、期終各班各年級成績統(tǒng)計(jì)表、質(zhì)量分析資料，各種計(jì)劃、各項(xiàng)總結(jié)，教師聽課記錄本，教師教育教學(xué)總結(jié)材料，繼續(xù)教育培訓(xùn)材料，各種期中、期終試卷匯編等。

教導(dǎo)主任的工作計(jì)劃 篇9

根據(jù)區(qū)教育局的總體要求、學(xué)校的中心工作。以落實(shí)課程實(shí)施為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為抓手，進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)的管理，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中，關(guān)注學(xué)生快樂成長，關(guān)注教師內(nèi)涵發(fā)展。

具體措施：

一、加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

1、嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)和課時(shí)計(jì)劃。嚴(yán)格執(zhí)行“三表”，不私自調(diào)課，不擅離教學(xué)崗位，因公因私需外出時(shí)，執(zhí)行請假制度并到教導(dǎo)處安排好課務(wù)。按時(shí)參加教研活動，積極主動參與討論交流。

2、加強(qiáng)學(xué)籍管理，健全學(xué)籍檔案。為一年級新生及新插班生建好學(xué)籍，嚴(yán)格把好轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀等手續(xù)的辦理，學(xué)生信息及時(shí)錄入全國學(xué)籍系統(tǒng)。

3、加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”。

認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置和批改學(xué)生作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真組織考核、認(rèn)真組織課外活動。嚴(yán)把“備課、上課、作業(yè)和批改、輔導(dǎo)學(xué)生”四個(gè)關(guān)。

完善備課形式。深入學(xué)習(xí)課標(biāo)，認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教案。教學(xué)目標(biāo)要體現(xiàn)情感、態(tài)度、價(jià)值觀的三維統(tǒng)一，教學(xué)設(shè)計(jì)要突出學(xué)生的'主體性，突出學(xué)生的實(shí)踐活動、合作學(xué)習(xí)和探究方式，教學(xué)反思要提高質(zhì)量。各教研組要認(rèn)真開展集體備課。練習(xí)冊、補(bǔ)充習(xí)題冊、單元測試卷等老師要事先做，作文課前老師要先寫寫下水文，準(zhǔn)備一些優(yōu)美的詞句、片段，為提高學(xué)生的作文水平作鋪墊。新教師及35周歲以下教師的教案要突出規(guī)范性和有效性，有經(jīng)驗(yàn)的教師的教案要突出研究性和創(chuàng)新性，要背詳案，格式規(guī)范，教學(xué)過程描述詳細(xì)有具體的問題設(shè)計(jì)，練習(xí)設(shè)計(jì)，尤其是教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容的展開需詳盡。學(xué)科帶頭人、骨干教師，要發(fā)揮學(xué)科帶頭作用，負(fù)責(zé)指導(dǎo)青年教師備課、撰寫教案，45周歲以上老師可適當(dāng)備簡案，格式規(guī)范，教學(xué)過程描述相對簡略有主要環(huán)節(jié)標(biāo)注及教學(xué)內(nèi)容的安排，或在教科書進(jìn)行標(biāo)注。注重二度備課和教學(xué)后記的撰寫。

加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。向四十分鐘要質(zhì)量，提高教學(xué)效率。努力構(gòu)建快樂課堂、智慧課堂，落實(shí)有效教學(xué)。提倡“少教多學(xué)、先學(xué)后教、以學(xué)定教、學(xué)教互動”，探索“問題情境——觀察探究——交流探討——?dú)w納提煉——變式訓(xùn)練”的“以自主學(xué)習(xí)為主體，以問題探究為載體”的課堂教學(xué)模式。追求開放民主、活潑靈動、扎實(shí)高效、彰顯智慧的課堂教學(xué)，讓課堂煥發(fā)生命的活力。教師要善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的環(huán)境，調(diào)動學(xué)生多種感官參與學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、感悟，主動、快樂和諧地學(xué)習(xí)。各科教師要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂常規(guī)管理，具體做到：提前兩分鐘候課，做好上課一切準(zhǔn)備;上課關(guān)注學(xué)生的聽課常規(guī)，傾聽的習(xí)慣、發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)生聽課要專注。教導(dǎo)處將繼續(xù)加強(qiáng)隨堂課聽課力度。

加強(qiáng)作業(yè)管理。認(rèn)真落實(shí)“減負(fù)增效”精神，精心設(shè)計(jì)作業(yè).嚴(yán)格按照《新安小學(xué)小學(xué)作業(yè)批改規(guī)范》的要求認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，尤其是學(xué)生作文，要做到及時(shí)批，及時(shí)評講。學(xué)生家庭作業(yè)要嚴(yán)格遵照《減負(fù)十項(xiàng)規(guī)定》中的要求執(zhí)行，一、二年級一般不留書面家庭作業(yè)，三—六年級的學(xué)生家庭作業(yè)總量不超過一小時(shí)。每一位老師都要不折不扣地執(zhí)行，不能我行我素。教導(dǎo)處組織期初、期中、期末常規(guī)工作檢查，重點(diǎn)查教師的備課和學(xué)生的作業(yè)格式，教師的批改。

加強(qiáng)質(zhì)量調(diào)研。每位教師要做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，對于后進(jìn)生，我們尤其要多一點(diǎn)愛心、多一點(diǎn)耐心、多一點(diǎn)關(guān)心，做到“不放棄、不拋棄”。教導(dǎo)處、教研組長本著實(shí)事求是的原則，繼續(xù)對學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握情況進(jìn)行調(diào)研。語文：調(diào)研學(xué)生的拼音和字詞的掌握情況、寫話、閱讀和寫作;數(shù)學(xué)：調(diào)研學(xué)生口算及列式計(jì)算、解決問題的能力;英語：調(diào)研單詞、短語及句型的掌握情況;其他小學(xué)科根據(jù)教材的內(nèi)容進(jìn)行階段性調(diào)研。各學(xué)科還可以有計(jì)劃地開展經(jīng)典誦讀等單項(xiàng)比賽。六年級要加強(qiáng)學(xué)科綜合素養(yǎng)調(diào)研。

二、落實(shí)校本教研提升教師素養(yǎng)

1、落實(shí)教研組聽課活動。教研組長篩選出針對性強(qiáng)、具有研究價(jià)值的小專題，各教研組圍繞小專題開展活動。通過合作交流，探討反思，使各科教師在活動中得到錘煉。學(xué)科帶頭人、骨干教師必須為本教研組上好一節(jié)示范課，每位老師每學(xué)期至少要在本教研組上一次公開課。每位老師每學(xué)期至少聽課20節(jié)。45周歲以下教師，本學(xué)期人人上一堂校級公開課。中層領(lǐng)導(dǎo)要做好教師的表率。教導(dǎo)處將上課老師的上課時(shí)間和內(nèi)容安排在每周工作安排上，歡迎其他教師聽課。

2、邀請名師，協(xié)作發(fā)展。繼續(xù)邀請名校

教師下鄉(xiāng)送教、交流。多方爭取機(jī)會，讓老師們外出參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，接受專家引領(lǐng)，與名師同臺競技。在與名校、名師互動交流的過程中，相互促進(jìn)，提升教師的教研能力。

3、校本教研，課題牽動。青年教師要積極進(jìn)行校級小課題申報(bào)。并將課題日?；顒尤谌氲叫１窘萄兄?，以研究為抓手，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，推動校本教研活動的深入開展。本學(xué)期還要完成快樂課題的結(jié)題工作。

4、實(shí)施“青藍(lán)工程”。發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，凡是教齡未滿三年的新教師均拜師學(xué)藝，加快青年教師的成長。實(shí)施“名師培養(yǎng)工程”。把素質(zhì)好、潛力大、肯鉆研的青年骨干教師確定為本校名師培養(yǎng)對象，確定教師培養(yǎng)梯隊(duì)。每學(xué)年重點(diǎn)培養(yǎng)1—2名骨干教師。

小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃

5、教學(xué)基本功訓(xùn)練不放松。

開學(xué)初教導(dǎo)處聯(lián)合德育辦對新教師進(jìn)行一日培訓(xùn)。如何備課、如何上課、如何做好班主任工作。35周歲青年教師每周寫一張鋼筆字交給張校長。每天練寫粉筆字。本學(xué)期繼續(xù)舉行青年教師基本功競賽。

三、組織學(xué)生活動，提高學(xué)生素質(zhì)

1、加強(qiáng)“書香校園”建設(shè)。

加強(qiáng)學(xué)校的圖書館建設(shè)，學(xué)校圖書館向師生全面開放，做好每天教師的閱覽和學(xué)生的圖書借閱工作，繼續(xù)抓好學(xué)生的午讀和晨讀，以學(xué)校圖書館為主陣地，開展“書香班級”和”閱讀之星”的評比活動。開展讀書節(jié)，引導(dǎo)教師選好書、讀好書，上好每一節(jié)閱讀課，指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典，提高閱讀水平，讓朗朗讀書聲充滿校園。

2、積極有序開展興趣活動及陽光體育活動。

按照《國家學(xué)生健康標(biāo)準(zhǔn)》，推進(jìn)學(xué)生衛(wèi)生行為習(xí)慣養(yǎng)成和身心健康發(fā)展促進(jìn)行動，廣泛開展“陽光體育”冬季長跑和體藝“2+1”活動，杜絕擠占、挪用現(xiàn)象，保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，不斷促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。抓好秋季禽流感等傳染疾病防控工作。多層次、分學(xué)段開展心理健康專題教育，提升學(xué)生身心素質(zhì)。

3、開展學(xué)科學(xué)生知識能力競賽。

積極組織好上級部署的各項(xiàng)學(xué)科競賽活動，加強(qiáng)指導(dǎo)，精心組織，力爭取得好成績。通過各種活動競賽促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。如語文方面開展低年級學(xué)生講故事、中年級學(xué)生經(jīng)典誦讀、高年級學(xué)生寫作比賽等豐富多彩的校園文化活動，數(shù)學(xué)方面高年級數(shù)學(xué)知識能力競賽、低年級數(shù)學(xué)口算競賽;英語方面高年級英語故事會，以及英語沙龍等活動來和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的英語綜合素養(yǎng)。

教導(dǎo)主任的工作計(jì)劃 篇10

一、教育教學(xué)的常規(guī)工作

為配合學(xué)校各方面搞好教育教學(xué)工作，使我校工作能正常進(jìn)行，同時(shí)，能使我校教育工作取得新的進(jìn)展。到達(dá)全校整體目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。教務(wù)處特?cái)M定以下工作要點(diǎn)：

1、進(jìn)一步督促本學(xué)期各教師、年級組、教研組完成各自的工作計(jì)劃和總結(jié)。并配合各年級組和教研組工作，協(xié)調(diào)好各科之間的關(guān)系。負(fù)責(zé)完成代課、調(diào)課的臨時(shí)性工作，為學(xué)校教學(xué)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)作好工作。

2、認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期教學(xué)中存在的問題，并對各年級前十二名各科前三名實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)，目的是充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性。

3、組織好期中、期末考試工作，并配合三年級完成畢業(yè)考試，縣統(tǒng)一的兩次模擬考試和年級組組織的模擬考試。

4、配合學(xué)校組織好體育考試，加強(qiáng)各年級學(xué)生的學(xué)籍管理。初三中考報(bào)名及審核，以及畢業(yè)證的發(fā)放工作。

5、配合年級組及任課教師選好學(xué)習(xí)資料。注重把教學(xué)放在平時(shí)來抓，積極參加各年級組的活動。

6、要求和配合年級組長完成各年級的教學(xué)工作，異常是對各年級尖子生的培養(yǎng)工作，調(diào)整發(fā)補(bǔ)課的安排工作。

7、努力完成教導(dǎo)處日常事務(wù)工作，并完善期末考試制度和閱卷中存在的問題，爭取改卷前做好評分標(biāo)準(zhǔn)，職責(zé)到人。

8、完成好教材征訂工作，并對存書進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，以便以后利用。

9、指導(dǎo)和配合圖書室工作人員，完成好圖書室的開放、教材發(fā)放和各教師、學(xué)生的征訂服務(wù)工作。

10、配合微機(jī)室人員完成好各項(xiàng)工作，完善電教工作、教師培訓(xùn)、繼續(xù)教育工作，并加強(qiáng)對計(jì)算機(jī)課的指導(dǎo)工作。

11、配合政教處有計(jì)劃地召開班主任會、年級組全，以及學(xué)生家長座談會。

12、配合學(xué)校組織完成中考和安排中考監(jiān)考以及中考閱卷工作。

13、認(rèn)真完成上報(bào)的教研活動、月報(bào)表和工作計(jì)劃。

二、教研工作方面

為搞好我校教研工作，確實(shí)做到經(jīng)過教學(xué)研究提高教學(xué)成績，全面貫徹新教育思想和教育理念，本學(xué)期對教研工作作如下安排：

1、各任課教師要認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)總結(jié)，并上交教務(wù)處檢查，班主任還需寫好班主任計(jì)劃及總結(jié)，并上交教務(wù)處檢查。

2、各任課教師要認(rèn)真研究教科書、教學(xué)大綱、備好課、并寫好教案，期中和期末交教務(wù)處進(jìn)行檢查(五年以內(nèi)的教師必須寫詳案)。

3、本學(xué)期繼續(xù)開展“說課、講課、評課”活動，各教研組必須認(rèn)真組織實(shí)施，不得馬虎了事，每月必須進(jìn)行，并在下月15號以前把教研活動記錄表交教務(wù)處，如沒完成任務(wù)的教研組各成員均算一次缺席并納入年終考核。沒參加教研活動的教師，按娜姑中學(xué)相關(guān)的考勤制度執(zhí)行。請假的教師交教研組長記錄表時(shí)要附上請假條，并按相關(guān)的考勤制度執(zhí)行。

4、考研討會結(jié)束后，各任課教師必須于x月底前出一份中考模擬題并交教務(wù)處，學(xué)校將抽出資金，獎(jiǎng)勵(lì)模擬題出得較好的教師。未完成任務(wù)的教師取消中考獎(jiǎng)勵(lì)并納入年終考核。

5、中考研討會結(jié)束后，初三各任課教師要認(rèn)真研究歷年以往的中考卷并結(jié)合今年的實(shí)際情景，準(zhǔn)備好資料，進(jìn)行一次專題講座，由各教研組組織本組人員參加。

教導(dǎo)主任的工作計(jì)劃 篇11

清溪小學(xué)教導(dǎo)主任工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以深化落實(shí)素質(zhì)教育和新課程理念為宗旨，以“六模塊3十X建構(gòu)式課堂”教學(xué)模式為支撐，以新的課程評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向，堅(jiān)持“三至六年級先行試驗(yàn)，由點(diǎn)到面，骨干教師帶動，分步實(shí)施，整體推進(jìn)，全面提高”的工作思路，關(guān)注課堂，決勝課堂，以明確的課堂教學(xué)目標(biāo)，科學(xué)的課堂教學(xué)過程，理想的課堂教學(xué)效果，提高教師教學(xué)效益，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效益，促進(jìn)我校的教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

二、工作思路

1、把握一個(gè)中心：以推進(jìn)課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量為中心。

2、堅(jiān)持兩個(gè)基本點(diǎn)：課堂教學(xué)改革；學(xué)生學(xué)法推進(jìn)。

3、落實(shí)三種管理：過程管理和結(jié)果管理；制度管理和人文管理；考核管理與績效管理。

4、完成四項(xiàng)任務(wù)：教學(xué)管理精細(xì)化；素質(zhì)教育深入化；教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)化；教學(xué)特色個(gè)性化。

三、主要工作方法及措施

（一）、強(qiáng)化質(zhì)量管理、突出工作中心

1、進(jìn)行質(zhì)量分析、增強(qiáng)質(zhì)量意識

通過召開質(zhì)量分析會，全面通報(bào)上學(xué)期小學(xué)各校的成績情況和教師的成績情況，表揚(yáng)先進(jìn)、鞭策落后。以此增強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師群體的質(zhì)量意識和憂患意識，進(jìn)一步樹立以質(zhì)量求生存、以

質(zhì)量求發(fā)展的主人翁責(zé)任感。

2、健全和維護(hù)教學(xué)制度，提高教學(xué)管理效率

進(jìn)一步健全和落實(shí)各項(xiàng)管理制度，注重內(nèi)涵發(fā)展，切實(shí)提高教導(dǎo)處管理水平，教導(dǎo)主任一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹落實(shí)，向管理要質(zhì)量要效益；同時(shí)，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)教學(xué)管理素質(zhì)，保證教學(xué)管理的有效性。

3、加強(qiáng)“六認(rèn)真”工作檢查，落實(shí)過程管理

督促“六認(rèn)真”工作務(wù)必求實(shí)、求真、求效。教導(dǎo)主任要全面了解學(xué)校教師的教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正。本學(xué)期學(xué)校將著力抓好“六認(rèn)真”工作的三個(gè)環(huán)節(jié)：備課、上課、作業(yè)。

(1)有效改革備課,做到“四有”、“四備”

“四有”即腦中有課標(biāo)，胸中有教材,心中有教法，目中有學(xué)生，依“標(biāo)”扣“本”設(shè)計(jì)好課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)；“四備”即備時(shí)間安排、備師生活動、備提問練習(xí)、備板書設(shè)計(jì)（注意預(yù)習(xí)安排）。教師要按現(xiàn)成的導(dǎo)學(xué)案再結(jié)合本班的實(shí)際情況來進(jìn)行上課，逐步實(shí)現(xiàn)“學(xué)習(xí)模式”、“套用模式”、“形成模式”、“套用模式”的四步。

(2)有效改革上課，做到“五為主”、“五突出”

學(xué)校要認(rèn)真落實(shí)教學(xué)中的“愛生理念”，提出的“有效的教與學(xué)”課堂教學(xué)改革要求，充分利用學(xué)校已有資源，認(rèn)真做好課堂教學(xué)“五為主”和“五突出”?！拔鍨橹鳌?即以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,訓(xùn)練為主線,思維為核心,能力為目標(biāo)?！拔逋怀觥奔赐怀鲋攸c(diǎn)、難點(diǎn),不面面俱到；突出精講巧練，不搞題海戰(zhàn)術(shù)；突出思維訓(xùn)練,不搞滿堂灌、滿堂問；突出講課效益,不搞加班加點(diǎn)；突出因材施教，不搞千人一面。

(3)有效改革作業(yè)，做到“四要”“四不”

“四要”即作業(yè)要精,格式要嚴(yán),批改要快,質(zhì)量要高；“四不”即不準(zhǔn)留超量作業(yè)，不準(zhǔn)留懲罰性作業(yè)，不準(zhǔn)不批作業(yè)，不準(zhǔn)讓家長或?qū)W生代批作業(yè)。

4、堅(jiān)持人文關(guān)懷、落實(shí)薄弱管理

加強(qiáng)對教學(xué)質(zhì)量薄弱教師的管理。采取分階段、有重點(diǎn)、有針對性地轉(zhuǎn)變其思想，提高其業(yè)務(wù)能力。方法為：一交流、二幫助、三鼓勵(lì)、四鞭策。

5、開齊課程、開足課時(shí)，落實(shí)學(xué)生全面發(fā)展

一是各種科目的教學(xué)工作；二是藝體衛(wèi)工作。學(xué)校務(wù)必認(rèn)真按課程設(shè)置安排，同時(shí)可以力所能及地進(jìn)行課外興趣活動，健全課外興趣活動制度和考核機(jī)制，豐富學(xué)生的校園生活，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在愉快中全面發(fā)展。

（二）、抓常規(guī)管理，確保課堂高效課堂

1、倡導(dǎo)集體備課、發(fā)揮集體優(yōu)勢。導(dǎo)學(xué)案同年級同學(xué)科的教師合作修改（五年級），再根據(jù)本班實(shí)際學(xué)情形成個(gè)案。

2、全面落實(shí)六模塊‘3+X’建構(gòu)式課堂”教學(xué)模式。突出“自主性學(xué)習(xí)”這一宗旨。

3、積極倡導(dǎo)教師精講，學(xué)習(xí)杜郎口“10+35”模式，時(shí)間讓給學(xué)生，教師做好導(dǎo)演，組織者。

4、落實(shí)好知識檢測環(huán)節(jié)，確保每節(jié)課的教學(xué)的知識點(diǎn)落實(shí)到位

5、不同課型的課形成不同的教學(xué)模式。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)探究“新授課、試卷講評課、作文課、復(fù)習(xí)課、閱讀指導(dǎo)課”五種課型的結(jié)構(gòu)特征和教學(xué)要求，形成有效教學(xué)模式或教學(xué)流程。

（1）、新授課：把培養(yǎng)學(xué)生的問題意識和促進(jìn)學(xué)生積極思考作為新授課主要任務(wù)，教師精心組織學(xué)生溫故互滲、設(shè)問導(dǎo)讀、自學(xué)檢測、鞏固練習(xí)拓展練習(xí)。讓學(xué)生進(jìn)行針對性練習(xí)，建立起知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成解決問題的思路，確保課堂教學(xué)的有效、高效。

（2）、試卷講評課：教師要分析典型性問題、共性問題，研究學(xué)生的解決問題思路、策略、技巧，特別要對錯(cuò)因的形成進(jìn)行分析、探究，還原其錯(cuò)誤思路，找準(zhǔn)問題癥結(jié)所在。要引導(dǎo)學(xué)生舉一反三，總結(jié)方法，揭示規(guī)律，訓(xùn)練思路，提高能力。

（3）、作文課：教師要重視學(xué)生寫作興趣的激發(fā)，重視作文的生成過程。讓學(xué)生學(xué)會用自己的眼光觀察生活，親自去感受體驗(yàn)生活，鼓勵(lì)學(xué)生富有創(chuàng)意的表達(dá)。教師要指導(dǎo)學(xué)生收集并積累精彩美妙的字、詞、句和篇章，充實(shí)學(xué)生的寫作倉庫。

（4）、復(fù)習(xí)課：通過設(shè)疑激趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；通過練習(xí)討論，指引學(xué)生思考釋疑；通過點(diǎn)撥歸納，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)和揭示規(guī)律；通過專題訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生解題思維的靈活性，鞏固和

深化所學(xué)知識，理清知識體系，建立知識網(wǎng)絡(luò)，提高分析問題和解決問題的能力。

（5）、閱讀指導(dǎo)課：運(yùn)用多種教學(xué)手段，保持學(xué)生的閱讀興趣。指導(dǎo)學(xué)生掌握系統(tǒng)科學(xué)的讀書方法（瀏覽性泛讀、探求性速讀、品味性精讀），培養(yǎng)學(xué)生良好的課外閱讀習(xí)慣，使之有較豐富的語言積累，形成良好的語感。

6、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)。要求教師精心設(shè)計(jì)具有針對性、層次性、選擇性、實(shí)踐性和開放性作業(yè)，避免機(jī)械性、重復(fù)性作業(yè)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)

（三）加強(qiáng)教學(xué)教研、提高教師專業(yè)水平

繼續(xù)加大對青年教師的培養(yǎng)和全體教師素質(zhì)提高的力度，促進(jìn)青年教師的專業(yè)水平的迅速發(fā)展。開展多種形式的評優(yōu)活動，為教師的專業(yè)發(fā)展搭建平臺，為優(yōu)秀教師的脫穎而出提供契機(jī)。

（四）嚴(yán)格學(xué)籍管理、確?？剌z保學(xué)

學(xué)校在進(jìn)行學(xué)籍管理時(shí)一定要做到人頭清、數(shù)據(jù)準(zhǔn)，嚴(yán)格按照有關(guān)學(xué)籍管理要求完善各種學(xué)籍管理資料，并及時(shí)輸入學(xué)校學(xué)籍網(wǎng)站，嚴(yán)格進(jìn)行學(xué)籍核對。

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關(guān)于教導(dǎo)主任工作計(jì)劃

為了跟上公司的發(fā)展節(jié)奏，我們應(yīng)該為下一階段的工作做好計(jì)劃。工作規(guī)劃就是為了工作以后想要達(dá)成的效果做好安排的文件你知道怎么制定工作計(jì)劃嗎？也許"關(guān)于教導(dǎo)主任工作計(jì)劃"就是你要找的，僅供參考，歡迎閱讀。

教導(dǎo)主任工作計(jì)劃【篇1】

指導(dǎo)思想：

根據(jù)區(qū)教研室和學(xué)校工作意見的總體要求，以教學(xué)研究科學(xué)化為方向，以課程改革為重心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，以解決課堂教學(xué)問題為突破口，全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理，進(jìn)一步提升我校整體辦學(xué)水平，為爭創(chuàng)“江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)”打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

工作要點(diǎn)：

一、加強(qiáng)教學(xué)過程管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)過程是教學(xué)質(zhì)量形成的過程，也是教學(xué)質(zhì)量積累的過程，為此，要加大對備課、上課、作業(yè)布置與批改、學(xué)生輔導(dǎo)和學(xué)業(yè)質(zhì)量、教研科研等方面的研究和管理，從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)備課管理

一是建立相關(guān)制度。要求個(gè)人鉆研，小組討論，獨(dú)立撰寫教案，提倡表格式備課。課后書寫反思，上崗新教師備詳案，定期交流，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。為教師提供教學(xué)研究的氛圍和平臺，切實(shí)投身教學(xué)研究活動，在實(shí)效上下功夫。

二是推薦交流。在學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，分語文、數(shù)學(xué)、英語、幼教、藝術(shù)、體育、科學(xué)七門學(xué)科，對優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)推薦教研室匯編成冊，在全區(qū)交流。

2、加強(qiáng)課堂管理。

一是開展一課多上活動。在同一年級內(nèi)，一個(gè)內(nèi)容在不同的班級或有不同的教師上。

二是聽隨堂課活動。加強(qiáng)對教師平時(shí)的課堂教學(xué)的監(jiān)控，關(guān)注平時(shí)上課的動態(tài)，了解真實(shí)的第一手情況。

三是開展“課堂教學(xué)”評估活動。深入各年級進(jìn)行調(diào)研，指導(dǎo)各教研組的課堂教學(xué)的管理，抓好服務(wù)、指導(dǎo)、研究的工作。

3、加強(qiáng)作業(yè)布置與批改的管理。

一是控制學(xué)科作業(yè)量。嚴(yán)格按照省廳規(guī)定的布置作業(yè)的量；倡導(dǎo)學(xué)科作業(yè)形式的多樣化，有書面、口頭、動手操作、社會調(diào)查等多種形式的作業(yè)；提倡學(xué)科作業(yè)的質(zhì)、針對學(xué)情，高質(zhì)優(yōu)效，減少不必要的重復(fù)。

二是規(guī)范作業(yè)的書寫和批改。養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣，特別應(yīng)將學(xué)生的作業(yè)本和教科書作為學(xué)生學(xué)習(xí)成果的展示。

三是提倡自主型作業(yè)。學(xué)生在教師的引領(lǐng)下，自主選擇、參與作業(yè)內(nèi)容的設(shè)計(jì)。作業(yè)可以自己留、互相留，學(xué)生自己出測試卷，交換做，交批閱。課前自己質(zhì)疑、自己設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)思路，搜集與新課有關(guān)的信息材料等，培養(yǎng)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)態(tài)度和創(chuàng)新精神。

4、加強(qiáng)學(xué)生輔導(dǎo)的管理。堅(jiān)持面向全體學(xué)生，努力促進(jìn)每位學(xué)生的進(jìn)步。堅(jiān)持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略，加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)和特長生的指導(dǎo)工作，抓細(xì)抓實(shí)際；對學(xué)有余力的學(xué)生加以正確引導(dǎo)，進(jìn)一步調(diào)動這類學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。充分發(fā)揮他們的學(xué)習(xí)特長。

5、加強(qiáng)作業(yè)質(zhì)量的管理。

一是要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程。要關(guān)注學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)的水平，更要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)活動中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度。

二是要建立目標(biāo)多元化、評價(jià)方法多樣化的評價(jià)管理體系。

本學(xué)期期末，一、六年級將接受區(qū)教研室的調(diào)測，做好相關(guān)調(diào)研報(bào)告。

二、加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)績效

課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，加強(qiáng)課堂教學(xué)的改革，就是將新課程理念落實(shí)到課堂教學(xué)的實(shí)踐中。當(dāng)前，我們尤其要大力推進(jìn)如下的轉(zhuǎn)變：由“經(jīng)驗(yàn)型教學(xué)”轉(zhuǎn)變到“理論指導(dǎo)下的自覺實(shí)踐”，由“單純教學(xué)型”轉(zhuǎn)向“教學(xué)與研究并重型”，使課堂教學(xué)成為推進(jìn)素質(zhì)教育的主陣地，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的績效。為此，要抓好以下幾個(gè)方面：

1、加強(qiáng)專題學(xué)習(xí)。組織教師圍繞課堂教學(xué)這一主題，結(jié)合各年級的實(shí)際，有計(jì)劃、有針對性地開展學(xué)習(xí)研討。如：怎樣的課是一堂好課？教師應(yīng)怎樣面對動態(tài)生成的課堂？通過專題學(xué)習(xí)，研討，提高教師對課堂教學(xué)的認(rèn)識，同時(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀。45周歲以下教師人人開展“我滿意的一堂課”公開亮相活動。

2、提供借鑒平臺。組織教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、交流等，積極引進(jìn)有益的教學(xué)活動，邀請專家、同行進(jìn)校開展研討，為教師提供交流、借鑒的平臺。每雙周三，派遣兩名青年教師到三小借班上課，每雙周四，邀請三小兩位青年教師來校進(jìn)行課堂教學(xué)交流。繼續(xù)開展與兄弟學(xué)校的教學(xué)研究交流活動。

3、開展問題研究。組織教師從課堂教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，有計(jì)劃地研究解決問題的策略。如：一是學(xué)校層面的團(tuán)隊(duì)性問題研究；二是學(xué)科教研組層面的合作研究；三是教師個(gè)人層面的個(gè)體教學(xué)研究。通過開展問題研究，深化課堂教學(xué)的改革。

4、樹立學(xué)科領(lǐng)頭。深化課堂教學(xué)改革，需要一批善于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、敢于實(shí)踐的學(xué)科骨干教師。為此，教導(dǎo)處將在表彰第一批校學(xué)科帶頭人和骨干教師的基礎(chǔ)上，繼續(xù)發(fā)現(xiàn)各學(xué)科各領(lǐng)域的學(xué)科領(lǐng)頭人、骨干教師的苗子，加大力度培養(yǎng)。

同時(shí)，教研室本學(xué)期將重點(diǎn)對全區(qū)五、六年級的課堂教學(xué)進(jìn)行調(diào)研，采取聽（聽說課）、看（看課堂）、論（論反思）、點(diǎn)（點(diǎn)得失）等方法，通過調(diào)研，進(jìn)一步促進(jìn)課堂教學(xué)的改革。

三、加強(qiáng)教學(xué)科學(xué)研究，提升教師專業(yè)水平

在新的課程背景下，教科研必須深入課堂這一課程實(shí)施的核心環(huán)節(jié)，讓每一個(gè)教師在親歷課程改革的過程中，既成為實(shí)踐者，又成為研究者，使教育科研既成為教師專業(yè)發(fā)展的重要載體，又成為其品質(zhì)提升的重要支撐。

1、加強(qiáng)學(xué)科課題的研究。本學(xué)期，各教研組全部要設(shè)立校級課題，歸教科室扎口管理。如“情境設(shè)置”、“動手實(shí)踐”、“主動探索”、“合作學(xué)習(xí)”等教學(xué)方法的研究。要緊密聯(lián)系學(xué)科教學(xué)的實(shí)際，要結(jié)合本人的實(shí)際，推進(jìn)課堂學(xué)改革，提升自己的專業(yè)水平。

2、加強(qiáng)“吳中區(qū)特色學(xué)科學(xué)校”的建設(shè)。注意積累可供廣泛推廣和應(yīng)用的學(xué)科特色教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)以及實(shí)績，進(jìn)一步深化課程改革，全面提高學(xué)科教育質(zhì)量。

四、主要工作安排

九月份

1、舉行開學(xué)典禮。

2、制定各類教學(xué)計(jì)劃，安排教學(xué)進(jìn)度，并組織討論學(xué)習(xí)。

3、參加區(qū)、市教研室組織的有關(guān)新教材培訓(xùn)。

4、舉行20xx－20xx年第一學(xué)期教育教學(xué)成果獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)活動。

5、抓實(shí)全校學(xué)生綜合素質(zhì)訓(xùn)練。

6、第一次廣播操會操。

7、進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)、英語質(zhì)量抽查。

8、教師“七認(rèn)真”月考核。

十月份

1、接受教研室對我校六年級英語課堂教學(xué)調(diào)研。

2、有條不紊進(jìn)行45周歲以下教師的“我滿意的一堂課”活動。

3、開展“七彩杯”繪畫比賽。

4、第二次廣播操會操。

5、進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)、英語質(zhì)量抽查。

6、抓好各教研組的校級課題研究。

7、教師“七認(rèn)真”月考核。

十一月份

1、全?！靶旅绫睂懽直荣?。

2、全?！澳苁直眲趧蛹夹g(shù)作品征集比賽。

3、第三次廣播操會操。

4、接受區(qū)教研室對我校五、六年級的課堂教學(xué)調(diào)研活動。

5、全校進(jìn)行期中質(zhì)量抽測。

6、教師“七認(rèn)真”月考核。

十二月份

1、全校“五彩楓杯”作文競賽。

2、“創(chuàng)新杯”數(shù)學(xué)競賽。

3、進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)、英語質(zhì)量抽查。

4、第四次廣播操會操。

5、“靈通杯”電腦操作比賽。

6、教師“七認(rèn)真”月考核。

一月份

1、組織復(fù)習(xí)，全校教學(xué)質(zhì)量驗(yàn)收。

2、教師本學(xué)學(xué)期總考核。

3、做好教學(xué)資料，教學(xué)器材的驗(yàn)收工作。

4、搞好休業(yè)式，布置暑假生活要求。

教導(dǎo)主任工作計(jì)劃【篇2】

一、指導(dǎo)思想

以構(gòu)建和諧校園為目標(biāo)，以教師的執(zhí)教能力為重點(diǎn)，認(rèn)真貫徹國家、省縣教育工作的指示精神，認(rèn)真按照縣教育局的統(tǒng)一部署和要求，努力完成“九項(xiàng)工程”建設(shè)，促進(jìn)高效課堂實(shí)施，把學(xué)校建設(shè)成為既有健康活潑、又有積極向上的，人民滿意的學(xué)校。本學(xué)期，教導(dǎo)處將緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化高效課堂的教學(xué)效率，牢固樹立以人為本的理念，扎實(shí)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)造性地開展校本研究工作，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二、工作目標(biāo)

1、繼續(xù)抓實(shí)新課程改革的課堂教學(xué)研究，優(yōu)化高效課堂的教學(xué)效率，總結(jié)一年來的課改體驗(yàn)與成功經(jīng)驗(yàn)。

2、認(rèn)真落實(shí)和領(lǐng)會縣教育局對各中小學(xué)校作息時(shí)間和課程新安排，并組織學(xué)習(xí)實(shí)施。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提升教師素養(yǎng)。確保教師隊(duì)伍有層次、有穩(wěn)固地提升教學(xué)水平。組織好每周的教學(xué)教研活動。

4、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，人文化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

5、加強(qiáng)教研組的建設(shè)，抓好集體備課，開展部分教材“資源共享式”備課活動，使各科教研活動開展豐富有效。

6、做好學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。

7、加快學(xué)校教學(xué)信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)。并在課堂教學(xué)中靈活使用多媒體教學(xué)。

8、進(jìn)一步加強(qiáng)高效課堂教學(xué)的聽評課，努力完成教研室布置的教研工作任務(wù)。

三、主要工作

(一)抓實(shí)校本培訓(xùn)，提升教師的綜合素質(zhì)

1、圍繞新課程改革，教師自學(xué)、討論、寫心得體會，逐步確立全新的教育理論，然后指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。

2、加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)。組織教師開展學(xué)習(xí)討論活動和教育反思研討活動。

3、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，開展青年教師基本功訓(xùn)練、為青年教師創(chuàng)設(shè)更多的鍛煉機(jī)會，同時(shí)加強(qiáng)聽課、評課的研究性，形成濃厚的教學(xué)研討氛圍。

4、分層次繼續(xù)開展教研活動，每學(xué)期教師聽課不少于20節(jié)，領(lǐng)導(dǎo)不少于35節(jié)。

(二)強(qiáng)化校本教研，推進(jìn)課程改革

1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高教研活動的的質(zhì)量。

繼續(xù)對教研組實(shí)施有效的管理，在教研活動中要充分發(fā)揮組長和組員兩支隊(duì)伍的作用，確保組長認(rèn)真組織，組員全力參與。教研活動要定點(diǎn)、定時(shí)定內(nèi)容，重點(diǎn)進(jìn)行教材分析與教法研究，要求年級組內(nèi)統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一認(rèn)識。認(rèn)真組織教研活動，創(chuàng)設(shè)人人參與各個(gè)競爭的教研氛圍，推行教研改革。

2、以教研組、課題組為龍頭，開展教學(xué)研究。

以青年教師為骨干隊(duì)伍，結(jié)合平時(shí)的隨堂聽課、預(yù)約聽課，進(jìn)行備課、上課、聽課、評課一系列的活動，切實(shí)提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。結(jié)合各種教師培訓(xùn)活動，為青年教師創(chuàng)造機(jī)會，搭建平臺，促使其早日成長、成熟、成材。

3、繼續(xù)向家長開展開放課活動。

為了使家長進(jìn)一步了解學(xué)校課堂教學(xué)的狀況，加強(qiáng)與老師的溝通，學(xué)校每學(xué)期準(zhǔn)備向家長開展開放課活動，讓家長走進(jìn)課堂，參與聽課、教育研討活動，了解我校的教育教學(xué)工作。

4、開辟渠道，積極實(shí)施綜合實(shí)踐活動。

“綜合實(shí)踐活動”課程是一種與各學(xué)科課程領(lǐng)域有著本質(zhì)區(qū)別的新的課程領(lǐng)域。本學(xué)期將加強(qiáng)與學(xué)科課程、班隊(duì)活動的整合，開展綜合實(shí)踐活動。讓學(xué)生通過自主的體驗(yàn)、嘗試和實(shí)踐活動，充分發(fā)揮學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，開發(fā)學(xué)生的潛能，激發(fā)創(chuàng)造力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

(三)完善教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃，科學(xué)合理地安排課時(shí)，嚴(yán)格按規(guī)定控制學(xué)生的作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

2、加強(qiáng)課程教學(xué)的研討和過程管理，提高高效課堂教學(xué)的質(zhì)效。對課堂教學(xué)實(shí)施全面的質(zhì)量監(jiān)控，努力抓好教學(xué)過程中各個(gè)基本環(huán)節(jié)的管理，對教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、培優(yōu)補(bǔ)差等工作采取跟蹤檢查制度，找出薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)反饋，及時(shí)督促改進(jìn)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。繼續(xù)采用預(yù)約聽課、隨堂聽課、走班聽課相結(jié)合的形式。

3、強(qiáng)化德育意識，提高德育素質(zhì)。全體教師必須充分認(rèn)識到當(dāng)前德育工作的重要性和緊迫性，堅(jiān)持把德育工作擺在素質(zhì)教育的首位，樹立育人為本的思想，教師時(shí)刻保持清醒的頭腦，遵守教師職業(yè)道德，注重師德修養(yǎng)，言傳身教，做學(xué)生的表率,做學(xué)生的朋友，全心關(guān)愛學(xué)生，讓他們感受到濃濃的師愛。加強(qiáng)德育教育研究，學(xué)習(xí)和創(chuàng)新德育新思路、新方法。特別是針對新時(shí)期德育工作出現(xiàn)的新問題，要結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，激活學(xué)生主體，提高學(xué)生的德育素;進(jìn)一步加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)和常規(guī)管理工作，堅(jiān)持家校聯(lián)系，對學(xué)生進(jìn)行社會主義公德教育、社會常識教育和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，努力培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。

4、完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，繼續(xù)認(rèn)真做好各學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研。認(rèn)真做好單元檢測工作，做到每次測試有目標(biāo)、有重點(diǎn)、有分析、有反饋，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作，迅速提高教學(xué)質(zhì)量。

5、重視學(xué)生身體素質(zhì)的提高，加強(qiáng)對體育課的管理，努力提高體育達(dá)標(biāo)的合格率、優(yōu)秀率和良好率。

6、加強(qiáng)使用備課室、實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室、音樂室、閱覽室等專用教室，使其限度地為教育教學(xué)服務(wù)。

7、加強(qiáng)學(xué)籍管理，規(guī)范轉(zhuǎn)學(xué)、借讀手續(xù);規(guī)范學(xué)籍檔案、資料的管理，力求科學(xué)規(guī)范。

8、繼續(xù)加強(qiáng)教導(dǎo)處內(nèi)部管理，做到分工明確、通力合作，講究工作方法和效率，認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，把常規(guī)管理工作做到位。

四、教學(xué)安排

九月份

1、做好開學(xué)工作。

2、制定各學(xué)科教育教學(xué)計(jì)劃，并組織討論學(xué)習(xí)。

3、教學(xué)常規(guī)檢查。

十月份

1、進(jìn)行法制和安全知識等教育活動。

2、教學(xué)常規(guī)檢查。

3、教研組長教學(xué)工作匯報(bào)。

4、組織教師參加新課程研討活動。

5、學(xué)科教師公開課教學(xué)交流活動。

十一月份

1、教學(xué)常規(guī)檢查。

2、教研組長教學(xué)工作匯報(bào)。

3、期中考試。(第11周)

4、組織科組教師總結(jié)期中考試情況并小結(jié)。

5、學(xué)科教師公開課教學(xué)交流活動。

十二月份

1、教學(xué)常規(guī)檢查。

2、教研組長教學(xué)工作匯報(bào)。

3、學(xué)科質(zhì)量調(diào)研。

4、課改教學(xué)回顧與反思研討活動。

元月份

1、抓好各科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作。

2、組織好教師教育教學(xué)工作和教研組考核總結(jié)。

3、做好教學(xué)資料，教學(xué)器材的歸檔工作。

4、布置期末復(fù)習(xí)統(tǒng)考工作。

5、布置寒假家訪工作。

教導(dǎo)主任工作計(jì)劃【篇3】

一、情況分析

總的來看孩子們的身體情況都很健康，二來是老師的水平也都很出色，大部分都是有豐富經(jīng)驗(yàn)的人員，這個(gè)給我們提供了非常好的基礎(chǔ)。另外我園的設(shè)置條件也很完善，可以說教學(xué)所需的器具比較充足。再者就是家長們普遍都比較優(yōu)秀，一個(gè)是有一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，而是文化涵養(yǎng)也都比較高，這對我們工作都是有利的。

二、工作目標(biāo)

一個(gè)是確保孩子都能在這里安全的度過每一天，致力于消除安全和衛(wèi)生隱患，給孩子們的健康保駕護(hù)航，不讓不好的因素來危害孩子們。另外還要注意孩子的身心問題，應(yīng)該大力幫他們養(yǎng)成開朗樂光的心態(tài)，不讓他們收到心理問題的侵?jǐn)_。并且要把教學(xué)內(nèi)容全面鋪開，使孩子獲得更多的知識，幫他們更好的發(fā)展。再就是得給他們灌輸正確的認(rèn)知觀，不讓他們出現(xiàn)人格跑偏。

三、家長教育

其實(shí)除了我們園方要努力教育孩子，父母的言行也是起著重要影響的，有時(shí)候家長一個(gè)不好的做法，便會引起孩子的模仿。而且這種影響是根深蒂固的，一旦有了苗頭很難再做糾正。另一點(diǎn)就是讓父母都學(xué)會用好的方式跟孩子相處，只有這樣才能保持親情的緊密，有益于孩子的身心。

教導(dǎo)主任工作計(jì)劃【篇4】

一、指導(dǎo)思想

在校長室和市教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹“務(wù)本”理念，以精致化管理為策略，提高師生的整體素質(zhì);以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，構(gòu)建“和諧課堂”;深化“有效教學(xué)”，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)師生全面、和諧、可持續(xù)以展。

二、主要工作

(一)規(guī)范行為，精致教學(xué)管理

認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，努力把課程改革理念落實(shí)到具體的教學(xué)常規(guī)管理之中，積極推動全校各學(xué)科課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1.嚴(yán)格按照上級規(guī)定設(shè)置課程，開齊、開足，上好。合理安排學(xué)生的作息時(shí)間，組織好學(xué)生的課內(nèi)外活動。堅(jiān)決落實(shí)“豐富多彩的課外活動”和“陽光體育鍛煉一小時(shí)”，執(zhí)行各科作業(yè)量的規(guī)定，并認(rèn)真檢查落實(shí)情況，把好作業(yè)質(zhì)量關(guān)。認(rèn)真做好學(xué)籍管理工作。

2.繼續(xù)加強(qiáng)化對教師日常教學(xué)行為的要求，完善教學(xué)六認(rèn)真常規(guī)的檢查制度。本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)行六認(rèn)真月查和考核制度。⑴備課：繼續(xù)實(shí)行手寫備課(待條件成熟時(shí)，可實(shí)行電子備課或分工合作式的集體備課)。備課的重心應(yīng)放在如何體現(xiàn)“教師的教”引導(dǎo)“學(xué)生的學(xué)”上。檢查時(shí)，將突出備課與上課的符合度。⑵上課：一方面要著力于“和諧課堂”的構(gòu)建，另一方面是結(jié)合“課堂觀察”，全面提升課堂教學(xué)水平。本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)行巡課制度、“推門聽課”。隨堂課、研討課和公開課，實(shí)行分層要求，分層指導(dǎo)。(3)作業(yè)：作業(yè)要做到“少而精”、“五有五必”，倡導(dǎo)“當(dāng)堂練”。

即每節(jié)課要留有練習(xí)、反饋的時(shí)間，教師要精心設(shè)計(jì)作業(yè)，做到分層要求，作業(yè)本與備課本相符。(4)組織活動：組織豐富多彩的校園學(xué)科競賽活動，各學(xué)科和年級組可組織適當(dāng)?shù)母傎惢顒樱⒅貙W(xué)生的參與面。通過組織興趣小組等形式，組織學(xué)生參加吳江市的各項(xiàng)競賽，成績計(jì)入教師年度考核。(5)檢測：嚴(yán)格控制考試次數(shù)，每學(xué)期組織一次調(diào)研。教師要認(rèn)真編制質(zhì)量檢測卷，做到難易適度、目標(biāo)明確，并做好質(zhì)量分析和反思。技能課教師要明確考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，建立合理的監(jiān)測體系，切實(shí)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3.繼續(xù)以“四個(gè)一”推進(jìn)綜合實(shí)踐活動，致力于以“垂虹文化”為特色的綜合實(shí)踐活動研究，要從提高學(xué)生綜合素質(zhì)出發(fā)，深入實(shí)施研究，推出成果。

4.加強(qiáng)對教學(xué)過程的監(jiān)控，提倡輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量，不斷提高教學(xué)效率。本學(xué)期，各年級各學(xué)科要繼續(xù)致力于對科學(xué)命題的研究，進(jìn)一步優(yōu)化、充實(shí)命題資源庫，以命題反思教學(xué)，改善教學(xué)行為。

5.加強(qiáng)對教研組、備課組活動的組織和檢查，認(rèn)真安排、開展組內(nèi)業(yè)務(wù)競賽、評比活動。積極組織教師參加A級課、解題能力、基本功等業(yè)務(wù)競賽。

(二)立足有效，優(yōu)化教學(xué)過程

堅(jiān)決執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定，強(qiáng)化教學(xué)的效能意識，認(rèn)真開展課堂教學(xué)、訓(xùn)練反饋、學(xué)業(yè)檢測等方面的研究。

1.樹立“目標(biāo)意識”。認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究教科書和課程標(biāo)準(zhǔn)，明確教學(xué)內(nèi)容的目標(biāo)和要求。同時(shí)認(rèn)真研究學(xué)生，了解不同學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的感受，從而確定課堂教學(xué)的基準(zhǔn)點(diǎn)，設(shè)立因人而異的教學(xué)目標(biāo)和要求。

2.強(qiáng)化“效能意識”。教師要深入研究課堂，追求每堂課的高效率。要研究最有效的、學(xué)生最感興趣的教學(xué)方法和策略，提倡“當(dāng)堂訓(xùn)練、當(dāng)堂反饋”，加強(qiáng)與信息技術(shù)的有效整合，打造生動活潑、自主學(xué)習(xí)、彰顯個(gè)性的“有效”課堂教學(xué)。杜絕死記硬背、題海戰(zhàn)術(shù)，更不得占有其它學(xué)科時(shí)間和學(xué)生休息時(shí)間。

3.營造“和諧氛圍”。做好學(xué)生的德育、心理健康教育，開展有益、健康的課內(nèi)外活動，和諧師生關(guān)系的同時(shí)，將學(xué)校、家庭和社會教育有機(jī)結(jié)合，營造良好、向上的學(xué)習(xí)氛圍，為每一個(gè)學(xué)生提供發(fā)展空間。

4.反對“盲目主義”。教師要認(rèn)真、精細(xì)地設(shè)計(jì)作業(yè)，作業(yè)設(shè)計(jì)“少而精”，作業(yè)批改“嚴(yán)而細(xì)”，合理、科學(xué)的安排訓(xùn)練，做到“五有五必”，反對“拿來主義”、“盲目練習(xí)”，更不得有懲罰性的作業(yè)行為。

5.提倡“科學(xué)評價(jià)”。要做好學(xué)生階段性學(xué)習(xí)質(zhì)量的監(jiān)測，對測試結(jié)果要客觀、科學(xué)的分析，以便集思廣益、改進(jìn)教學(xué)。要花大力研究學(xué)習(xí)困難生的學(xué)習(xí)情況，關(guān)注每個(gè)細(xì)節(jié)，科學(xué)評價(jià)，對每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)。

(三)“科研先導(dǎo)”，深化校本教研

著手構(gòu)建“和諧課堂”。組織教師開展立足課堂,面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本科研。

1.繼續(xù)學(xué)習(xí)市教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教研組建設(shè)的要求，明確教研組職能，規(guī)范教研組活動，通過實(shí)踐、總結(jié)，改進(jìn)教研組考核細(xì)則。繼續(xù)開展先進(jìn)教研組的爭創(chuàng)活動。

2.認(rèn)真組織雙周教研活動和單周備課組活動。積極開展好以備課組為主體的研討活動，開展真正意義上的集體備課、集體研課，鼓勵(lì)教師以輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量為追求目標(biāo)，研究教材、研究學(xué)生、研究教法。語文組繼續(xù)開展以年級為單位的集體磨課活動，立足共同進(jìn)步，促進(jìn)個(gè)人成長;數(shù)學(xué)組著手研究以“講學(xué)稿”為形式的集體備課，深化教師對教材的研讀，提倡個(gè)性化教學(xué)設(shè)計(jì)，有效發(fā)揮“團(tuán)隊(duì)效應(yīng)”。

3.致力于“和諧課堂”的研究和打造。力爭花一年的時(shí)間，構(gòu)建“和諧課堂”?！昂椭C課堂”是個(gè)嶄新的概念，是構(gòu)建“和諧校園”的重要組成部分，對老師們來說是個(gè)挑戰(zhàn)，也是契機(jī)。本學(xué)期，首先要結(jié)合教科室關(guān)于課堂教學(xué)工作的自我診斷，努力尋找自身課堂的不和諧因素，并反思解決策略;二要各學(xué)科各年級開展有益的“和諧課堂”的教學(xué)研討，積極開展“和諧課堂”的主題學(xué)習(xí)活動，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，初步形成“和諧課堂”的框架結(jié)構(gòu)。在此基礎(chǔ)上，再通過骨干引領(lǐng)、外出取經(jīng)、專家指導(dǎo)等途徑，完善“和諧課堂”的操作、評價(jià)體系，全面推行“和諧課堂”。

4.結(jié)合“課堂觀察”，提高課堂教學(xué)研討活動成效。以往的聽課活動后的評議流于形式，主題不夠集中，對教師的提高、成長效果不明顯。本學(xué)期開始，各教研組要借助教科室“課堂觀察”這一技術(shù)，有層次地剖析教師課堂教學(xué)中存在的問題，讓教師的業(yè)務(wù)能力得到真正提高。

5.提倡以教研組為單位，開展教研課題研究。研究的方向主要為課堂教學(xué)和教學(xué)質(zhì)量等。

6.繼續(xù)發(fā)揮校骨干教師的引領(lǐng)作用，開展好骨干教師示范課活動。同時(shí)發(fā)揮資源優(yōu)勢，繼續(xù)做好對民工學(xué)校的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

(四)鍛造隊(duì)伍，提升教師能力

繼續(xù)以“三制”辦法推動青年骨干教師的成長,以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。加強(qiáng)骨干教師、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理。

1.重抓課堂教學(xué)，扎實(shí)提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期，我們將繼續(xù)施行“推門課”策略，由領(lǐng)導(dǎo)分組聽課，做到一看——教師的課前準(zhǔn)備，課堂紀(jì)律和組織學(xué)生情況;二聽——聽教師的教和學(xué)生的學(xué)是否有效;三查——查教師的備課、作業(yè)布置和批改情況。同時(shí)要認(rèn)真組織好組內(nèi)“研討課”活動和骨干教師“示范課”活動。

2.要開展多層次、多形式的業(yè)務(wù)競賽。本學(xué)期要認(rèn)真組織好A級課本學(xué)期的比賽任務(wù)和五年內(nèi)數(shù)學(xué)教師的課堂評優(yōu)。此外學(xué)校將組織開展教師教學(xué)基本功競賽、解題能力競賽，為教師參加市級比賽練兵。營造一個(gè)奮發(fā)向上的環(huán)境，促使青年教師盡快成長。

3.充分發(fā)用“師徒結(jié)對”活動的作用，組織好對青年教師的指導(dǎo)工作，同時(shí)促進(jìn)骨干教師的成長。本學(xué)期，首先要利用好本校資源，開展豐富多樣的“師徒結(jié)對”活動。另外，外出聽課活動，將盡量安排師共同前往聽課。學(xué)校也將努力尋求骨干教師對外展示的機(jī)會，提升骨干層次。

(五)重視評價(jià)，提高教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期，我們著重在課程改革的落實(shí)、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評價(jià)制度的改革等方面進(jìn)行探索。繼續(xù)加強(qiáng)“培優(yōu)、提中、輔差”力度，近年來，教師注重了培優(yōu)和輔差的力度，忽視了對中等生的提高，使得許多能更上一層樓的學(xué)生停滯不前，因此本學(xué)期要將“提中”作為一項(xiàng)重要工作。要加強(qiáng)對各年級學(xué)科(特別是畢業(yè)班)的質(zhì)量調(diào)研，跟蹤監(jiān)測，查找存在問題,制定解決措施,確保教學(xué)質(zhì)量。一至五年級各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量要有明顯提升，畢業(yè)班學(xué)生合格率力爭達(dá)標(biāo)或超標(biāo)。

(六)組織活動，豐富校園生活

配合市“詩詞之鄉(xiāng)”的創(chuàng)建，開展各類讀書活動，繼續(xù)開展“閱讀之星”評比活動，積淀校園文化，打造學(xué)校品牌。

積極參與省教育廳和財(cái)政廳珠算協(xié)會組織的“珠心算”比賽。本學(xué)期在組織部分教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，開展學(xué)生興趣組活動。

體育和藝術(shù)教育。認(rèn)真組織大課間活動，確保每生陽光體育鍛煉一小時(shí);抓好各體訓(xùn)隊(duì)的訓(xùn)練工作，為明年初的各類比賽選好苗、打好基礎(chǔ);認(rèn)真做好新入學(xué)兒童的廣播操教學(xué)，鞏固和規(guī)范其它年級的廣播操動作，力爭在參加市級比賽中取得好成績;認(rèn)真準(zhǔn)備冬季三項(xiàng)比賽和校運(yùn)動會。加強(qiáng)藝術(shù)教育，開展好舞蹈、合唱、鼓號、書法、繪畫等興趣小組。組織參加CCTV“激情廣場”萬人大合唱學(xué)生合唱活動。

科技教育和信息技術(shù)教育。積極參加省“金鑰匙”比賽、科技創(chuàng)新大賽等活動。加強(qiáng)信息化課題研究;加強(qiáng)教師使用多媒體管理;繼續(xù)建設(shè)好學(xué)校網(wǎng)頁，完善教師博客。

教導(dǎo)主任工作計(jì)劃【篇5】

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)期校長對教導(dǎo)處教學(xué)工作的要求，已全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以整體推進(jìn)課程為中心，以發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，扎扎實(shí)實(shí)開展教務(wù)處的工作，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，強(qiáng)化教學(xué)工作的全程管理，確實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作目標(biāo)

基于新課標(biāo)和新課程綱要，以扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變思想觀念、深化教研教改工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量，不斷探索帶徹啟發(fā)式、探索式學(xué)習(xí)思想的課堂教學(xué)模式。力推崇開放式的，適應(yīng)新教材的新型課。強(qiáng)化教師崗位培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)，促進(jìn)新教師真正從學(xué)習(xí)型到創(chuàng)新型，老教師從經(jīng)驗(yàn)性科研型的轉(zhuǎn)變，扎扎實(shí)實(shí)做好每一次工作，是教研教改共同代全校基礎(chǔ)工作蓬勃發(fā)展。

三、主要工作任務(wù)與措施

(一)規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理力度

1.進(jìn)一步完善并實(shí)施《初中教師教學(xué)常規(guī)工作量化考核細(xì)則》提高教師的質(zhì)量意識，明確饞鬼工作的重點(diǎn)，重視常規(guī)工作的落實(shí)。

2.提高教師備課工作的質(zhì)量。細(xì)化貝克筆記見長的內(nèi)容，將檢查重點(diǎn)放在目標(biāo)計(jì)劃制定是否合理，礁設(shè)計(jì)是否科學(xué)、教學(xué)過程舍家能否體現(xiàn)師生互動等。教師備課情況每月檢查并注意及時(shí)饋，切實(shí)提高教師備課質(zhì)量，堅(jiān)持每周一次集體備課，促進(jìn)教研工作的進(jìn)一步濃厚，推進(jìn)青年教師的快速成長，提升整體學(xué)科教學(xué)的水平，做到“五定”：即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定計(jì)劃、定主講人，計(jì)劃要及時(shí)上報(bào)教務(wù)處，做好集體備課活動記錄，同時(shí)要求三年教齡以下的教師備詳案。

3.抓好、批改、改核、輔導(dǎo)、評價(jià)等環(huán)節(jié)的管理。教師要按學(xué)生的學(xué)習(xí)情況分層次布置作業(yè)，作業(yè)的批改應(yīng)及時(shí)，對學(xué)生的輔導(dǎo)要有效。做好學(xué)科平衡工作，建立學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生數(shù)據(jù)，實(shí)行跟蹤調(diào)查，個(gè)性化輔導(dǎo)。教師要充分了解這些學(xué)生在每一個(gè)階段的學(xué)習(xí)情況，一有異常情況，任課教師要迅速做出應(yīng)，該輔導(dǎo)的輔導(dǎo)，該加的加強(qiáng)，切實(shí)保證提高我校的優(yōu)秀率，保證優(yōu)秀學(xué)生有發(fā)展的空間，為她們個(gè)好的發(fā)展創(chuàng)造條件，讓優(yōu)等生強(qiáng)化，中等生優(yōu)化，弱等生迎頭趕上。

4.開展優(yōu)秀礁。優(yōu)質(zhì)課評選，期中進(jìn)行礁設(shè)計(jì)比賽，期末進(jìn)行優(yōu)秀礁評選活動，通過各種有效途敬提高教師對常規(guī)工作的認(rèn)識，完善教師常規(guī)工作評價(jià)辦法。

5.加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理：改變學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，有效的刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，一良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣知道各自的學(xué)習(xí)目標(biāo)，“主動參與，樂于探究，交流與合作”特征的學(xué)習(xí)方式。

6.搞好質(zhì)量分析制。制定整改措施。學(xué)期初個(gè)人課教師都要認(rèn)真地進(jìn)行質(zhì)量分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出存在的問題，提出改進(jìn)方法，實(shí)行月考制度，通過月考檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，及時(shí)召開質(zhì)量分析會，進(jìn)行跟蹤調(diào)查評比，及時(shí)掌握各級各類學(xué)生學(xué)習(xí)動向，及時(shí)饋給班主任及學(xué)生家長，找出問題及時(shí)解決。

(二)完善教研組管理。促進(jìn)教研組的整體優(yōu)化，提高教研組的整體功能

1.提高教師參加教研活動，承擔(dān)教研任務(wù)的積極性。每學(xué)期每位教師至少承擔(dān)一次教研任務(wù)教導(dǎo)處將教師是否主動承擔(dān)教研任務(wù)，參加教研活動作為常規(guī)工作考核的重要內(nèi)容。

2.教研組長要認(rèn)真制訂教研組工作計(jì)劃，科學(xué)安排教研組活動，每兩周一次的教研活動要切實(shí)落實(shí)到位，教導(dǎo)處根據(jù)教研組的活動安排統(tǒng)一調(diào)控，加強(qiáng)監(jiān)督，保證教研組活動正常進(jìn)行，提高活動的質(zhì)量。

3.各教研組要認(rèn)真組織教師開展學(xué)港、教學(xué)計(jì)劃和集體備課活動，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的探索、創(chuàng)新意識和能力，提倡開放式教學(xué)。

(三)促成教師專業(yè)發(fā)展

1.充分利用新課程培訓(xùn)、新課標(biāo)學(xué)習(xí)以及其他教研形式，促成全體教師的教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變，從而提高教師專業(yè)發(fā)展的自覺性。

2.做好青年教師的指導(dǎo)、培訓(xùn)工作，主動關(guān)心青年教師尤其是新教師的成長，各級教研組長要根據(jù)師師結(jié)隊(duì)的原則，擬定好本組教師的培養(yǎng)計(jì)劃，在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)和各個(gè)方面對青年教師給于具體的助和指導(dǎo)，鼓勵(lì)教師相互學(xué)習(xí)，共同提高，要求美學(xué)習(xí)校長聽課不少于40節(jié)，主人聽課不少于40節(jié)，教研組長聽課不少于30節(jié)，一般教師停課不少于20節(jié)。對新教師主要進(jìn)行教學(xué)常規(guī)輔導(dǎo)，使他們盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，做到一年過關(guān)，兩年達(dá)標(biāo)，三年成為骨干。

3.鼓勵(lì)中青年教師熱心教育科研，創(chuàng)教育教學(xué)研究成果，激勵(lì)教師鉆研業(yè)務(wù)，提高技能，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，多撰寫教育教學(xué)論文，盡早出教研成果，爭取在市教育教學(xué)論文評比中有我校的教師獲獎(jiǎng)。

4.各教研組要注意培養(yǎng)本組的骨干教師，并注意在發(fā)揮骨干教師的帶頭、示范作用的同時(shí)，配合學(xué)校推出校、市級學(xué)科帶頭人和骨干教師。

5.進(jìn)一步完善教師教學(xué)工作考核、評價(jià)、懲獎(jiǎng)體系，通過調(diào)查聽課，學(xué)生平交際統(tǒng)計(jì)考試成績等形式，組教師了解自己，調(diào)節(jié)自己的教學(xué)行為，不斷改進(jìn)教學(xué)，提高教師的質(zhì)量意識和教育教學(xué)工作的積極性。

(四)膽進(jìn)行教改嘗試

1.語文課教改嘗試。一是增加學(xué)生的閱讀量，每一個(gè)單元增加1---2篇語言優(yōu)美，具有教育意義的銅題材文章作為閱讀篇目，教師要注意加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)。二是：增加學(xué)生作文數(shù)量，便沒糧走一四作文為每一周一篇作文，教師可以批改其中的一片或者是批改每一篇的一半。三是：要求語文教師要寫出作文訓(xùn)練計(jì)劃。

2.英語課教學(xué)嘗試：一是：膽嘗試“習(xí)舊——練新——模仿——交際——發(fā)展”的課堂教學(xué)模式;二是：增加寫作訓(xùn)練，要求每一周進(jìn)行一次寫作訓(xùn)練，并要求有全批全改。

3.數(shù)學(xué)科教改嘗試。主要廠是“自學(xué)輔導(dǎo)法”課堂教學(xué)模式。

(五)抓好初三畢業(yè)工作

1.指導(dǎo)思想：以推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)施減負(fù)增效，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，堅(jiān)定提高教育教學(xué)質(zhì)量為信念，以強(qiáng)留的創(chuàng)新意識和進(jìn)取景生在工作上開拓，在教學(xué)上拔尖，不甘平庸，不甘落后，不滿足于過得去，不滿足于一般化，同心同結(jié)，群集群力，驕破滿，珍珠實(shí)干，再鑄輝煌。

2.奮斗目標(biāo)：

(1)升學(xué)目標(biāo)：市一中15名、市三中——名、市五中——名、市七中——名、保定市十七中15名。

(2)優(yōu)秀目標(biāo)30名

3.總原則：向態(tài)度要質(zhì)量，保升學(xué);向?qū)嵏梢|(zhì)量，保升學(xué);向教研要質(zhì)量，保升學(xué);向管理要質(zhì)量，保升學(xué)。

4.具體措施：

(1)領(lǐng)導(dǎo)到位：成立初三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組、組長：__;副組長：……;成員：初三班主任。主要做好學(xué)校各職能部門，各教研組的工作，使其有機(jī)配合，協(xié)調(diào)聯(lián)動，調(diào)動人力、物力、財(cái)力正常高速運(yùn)轉(zhuǎn)，監(jiān)督檢查各方面工作，準(zhǔn)確決策。

(2)教學(xué)指導(dǎo)到位：班子成員要深入課堂指導(dǎo)教學(xué);深入出三組，研究綱，研究教材，研究教法;深入學(xué)生，了解學(xué)情，及時(shí)解決教學(xué)當(dāng)中存在的問題。

(3)德育工作到位，工作重點(diǎn)為抓好初三學(xué)生的思想工作和紀(jì)律教育，領(lǐng)導(dǎo)班主任工作，協(xié)調(diào)任課教師負(fù)責(zé)學(xué)生管理。

(4)搞好五種教育：“有志者事竟成”的希望教育;“功到自然成”的苦樂觀教育;“成功之路就在腳下”的理想和現(xiàn)實(shí)教育;“知識就是力量”的學(xué)知識長才干增智慧教育;“一顆紅心，兩種準(zhǔn)備”的升學(xué)與就業(yè)教育。

(5)加強(qiáng)班主任工作：首先要細(xì)致入微地做好初三畢業(yè)班學(xué)生思想工作，要做到以班主任為核心，根據(jù)學(xué)?？傮w部署，結(jié)合本班實(shí)際組織本班學(xué)生開展好各種有益的活動，上好主題班會，充分調(diào)動學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)學(xué)生向心力。其次聯(lián)系課任教師，增強(qiáng)以班主任為核心的課任教師凝聚力，防止學(xué)生偏科，由班主任牽頭，密切聯(lián)系各科任教師，跳動學(xué)生學(xué)好各門功課的興趣和積極性，使學(xué)生學(xué)習(xí)能平衡發(fā)展。第三班主任要摸清學(xué)生四個(gè)底：思想底碼、知識底碼、心理底碼、非智力因素底碼。因材施教，分類推進(jìn)。第四班主任要密切關(guān)注班級學(xué)生動向，深入研究學(xué)生情況，對個(gè)別問題作好預(yù)測，進(jìn)行超前教育。

(6)強(qiáng)化初三校規(guī)校紀(jì)管理：班主任要教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校各常規(guī)及各項(xiàng)制度，對嚴(yán)重違校規(guī)校紀(jì)的要嚴(yán)肅批評教育，說處分就處分，減少對其他同學(xué)的干擾，是畢業(yè)班在全校充分發(fā)揮好以帶全面的良好作用。

(7)搞好單元過關(guān)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營，不留夾生飯堅(jiān)決杜絕不顧一切盲目趕進(jìn)度的錯(cuò)誤做法。

(8)加強(qiáng)輔導(dǎo)，做到整體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，對目標(biāo)生采取面對面的輔導(dǎo)，把輔導(dǎo)重點(diǎn)放在突破薄弱學(xué)科上。

(9)全員參與齊抓共管，發(fā)揮整體功能。要個(gè)人奮斗與集體奮斗相結(jié)合。全體教師對目標(biāo)生要全面負(fù)責(zé)，形成合力?？偡?，消除弱科爭全優(yōu)。不能給學(xué)生造成某些教師的某學(xué)科薄弱而不能升學(xué)的后果。

教導(dǎo)主任工作計(jì)劃【篇6】

一、指導(dǎo)思想

在區(qū)教育局新學(xué)期工作要點(diǎn)和學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃指導(dǎo)下，教導(dǎo)處以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)管理和學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為抓手，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與指導(dǎo)，狠抓班主任隊(duì)伍建設(shè)，努力提升我校整體辦學(xué)水平。

二、工作思路

1、切實(shí)引領(lǐng)教師確立素質(zhì)教育觀念，堅(jiān)持學(xué)生全面發(fā)展，堅(jiān)持學(xué)生差異發(fā)展，堅(jiān)持學(xué)生持續(xù)發(fā)展，在全校營造素質(zhì)教育的良好氛圍。

2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊規(guī)定課程，采取切實(shí)有效的措施督促教師上足規(guī)定課時(shí)，上好規(guī)定學(xué)科。任課教師嚴(yán)格按課表上課，遵守課堂秩序和教學(xué)規(guī)范，不得隨意調(diào)課、讓課。各科教學(xué)要嚴(yán)格按照國家頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)開展教學(xué)，不得隨意加深教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)要求。嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定，多方渠道進(jìn)行監(jiān)督管理。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間和作業(yè)量，教師必須根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際布置作業(yè)，倡導(dǎo)精練高效。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)及教師教學(xué)規(guī)范管理，抓好教學(xué)“五認(rèn)真”工作，定期與突擊相結(jié)合組織好各項(xiàng)常規(guī)檢查，及時(shí)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，限期整改存在的問題，強(qiáng)化對各學(xué)科教學(xué)工作的過程管理。

4、繼續(xù)辦好家長學(xué)校，進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系。本學(xué)期我們將分年級開展“家長進(jìn)校園”和“教學(xué)開放日”等活動，讓更多的家長走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)課堂，了解學(xué)校，了解學(xué)生，監(jiān)督并積極參與學(xué)校管理，共同提升辦學(xué)品位。

5、加強(qiáng)對考查學(xué)科的整體教學(xué)情況的檢查與監(jiān)督。加強(qiáng)提高體育工作水平，認(rèn)真實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動時(shí)間;認(rèn)真實(shí)施國家藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)生中開展體育、藝術(shù)2+2活動，提高美育工作水平，提高學(xué)生藝術(shù)欣賞水平，為新苗藝術(shù)節(jié)的舉辦做好協(xié)調(diào)工作。

6、加強(qiáng)班主任工作的指導(dǎo)培訓(xùn)，定期組織學(xué)習(xí)交流，進(jìn)一步提高班主任工作的理論水平和實(shí)際管理能力。狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，開展“完美教室”的評比活動，進(jìn)一步美化班級環(huán)境，以環(huán)境育人。學(xué)期結(jié)束將開展“十佳班主任”評選活動，表彰在教書育人工作中取得優(yōu)異成績的班主任。

7、積極開展學(xué)校健康教育，全面提升學(xué)生的健康素質(zhì)。廣泛運(yùn)用各種形式繼續(xù)深入推進(jìn)心理健康工作，辦好學(xué)校心理咨詢室，上好心理健康教育課。有效提升不同年齡層次的學(xué)生的心理健康水平，有效實(shí)現(xiàn)“助人自助”的教育目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。

8、進(jìn)一步做好圖書分配到班的工作，及時(shí)做好借閱記錄，不斷完善圖書借閱制度。同時(shí)做好學(xué)校圖書館建設(shè)的相關(guān)準(zhǔn)備工作，努力做好專用教室的管理工作，不斷完善管理制度，使專用教室的使用有效、有序、安全。

教導(dǎo)主任工作計(jì)劃【篇7】

一、指導(dǎo)思想：

我校教導(dǎo)工作將以區(qū)教育局20xx年工作計(jì)劃為指導(dǎo)，立足我校教育發(fā)展的實(shí)際，以素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工作為目標(biāo)，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開展教學(xué)研究，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提出新舉措，開創(chuàng)新局面，力爭新的突破。

二、工作要點(diǎn)：

（一）確定發(fā)展方向，穩(wěn)步實(shí)施新課程計(jì)劃

1、創(chuàng)導(dǎo)全面和諧發(fā)展的教學(xué)，使學(xué)生在學(xué)會學(xué)習(xí)、增加知識、發(fā)展能力的同時(shí)逐步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，使學(xué)生打下適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。

2、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，重視各種學(xué)科、各種課程的綜合發(fā)展，均衡發(fā)展。

3、充分開發(fā)校本課程內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)容與生活、科技發(fā)展的聯(lián)系。沖破學(xué)科自身的知識界限，加強(qiáng)學(xué)科之間的知識聯(lián)系和綜合應(yīng)用，注重校本課程的開發(fā)。

4、形成正確的評價(jià)體系，提倡綜合性評價(jià)，多元化評價(jià)，嘗試開展成果展示，口試、自評、互評等多種形式的評價(jià)，重視評價(jià)的發(fā)展性。

(二)抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

全面落實(shí)課程計(jì)劃，按照《xx市20xx第二學(xué)期行事歷》嚴(yán)格制定課時(shí)計(jì)劃，要求教師嚴(yán)格按課表上課，并做到備課要提前一周課時(shí)，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，要優(yōu)化學(xué)生的課后練習(xí)，教師要認(rèn)真批閱。教師不得體罰或變相體罰學(xué)生。

開學(xué)初教導(dǎo)處對教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的方式，全期教導(dǎo)處進(jìn)行兩次以上大型教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并及時(shí)反饋檢查意見。

2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測。

強(qiáng)化質(zhì)量意識。充分認(rèn)識教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上學(xué)期考試情況，教導(dǎo)處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)（年級學(xué)科）要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。

學(xué)校在期中和期末將對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的情況進(jìn)行全面的總結(jié)，各學(xué)科要切實(shí)做好這項(xiàng)工作，及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺，提出今后改進(jìn)的措施。藝體學(xué)科教師也要對學(xué)生采取方式進(jìn)行評價(jià)，也要做好質(zhì)量分析。

3、注意特長學(xué)生的培養(yǎng)，組織學(xué)生參加各級各類競賽。

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)對特長學(xué)生的輔導(dǎo)，組織參加各級組織的學(xué)科知識競賽。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)體育、藝術(shù)以及衛(wèi)生工作。

抓好體育與衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每天的大課間活動。為全面貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的精神，努力提高少年兒童創(chuàng)新意識，立足學(xué)生全面發(fā)展，推進(jìn)校園文化建設(shè)，有效地促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展。學(xué)校決定自本學(xué)期起利用每周五下午第二、三兩節(jié)課時(shí)間開設(shè)社團(tuán)活動（興趣班）。社團(tuán)活動內(nèi)容包括藝術(shù)類、體育類、文學(xué)類、科學(xué)類等。藝術(shù)、自然科學(xué)等學(xué)科工作要適應(yīng)新形勢，一要探索音樂、美術(shù)相互滲透的融合點(diǎn)；二要加強(qiáng)藝術(shù)教師自修，實(shí)現(xiàn)一專多能；三要努力培養(yǎng)學(xué)生的多樣藝術(shù)素質(zhì)。班主任應(yīng)用班會課開好衛(wèi)生健康教育課，開展衛(wèi)生宣傳活動，要重視對學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，并對學(xué)生進(jìn)行“講究衛(wèi)生光榮，不講衛(wèi)生可恥”的思想教育，要求學(xué)生個(gè)人做到“五勤一整潔”即勤洗手、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤換洗衣服、勤洗澡、穿戴要整潔，合理安排學(xué)習(xí)、活動時(shí)間，不加重學(xué)生課余過重負(fù)擔(dān)。

5、嚴(yán)格搞好保學(xué)控輟工作，搞好學(xué)籍管理。保證學(xué)生流失率為0，鞏固率100%。

6、做好畢業(yè)班工作，在學(xué)期期末做好一年級新生招生準(zhǔn)備工作。

7、安全教育警鐘長鳴，做到防范于未然。本學(xué)期要切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行安全知識、自護(hù)自救常識等教育，提高學(xué)生安全意識和自我保護(hù)能力。同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行知法懂法教育，利用班會、隊(duì)會等進(jìn)行大力宣傳。

8、進(jìn)行診斷性的聽課和評價(jià)活動，對教學(xué)上有問題的教師進(jìn)行會診。幫助其業(yè)務(wù)水平的提高。

（三）搞好師資培訓(xùn)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)

1、進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作，有目標(biāo)，有層次，有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭創(chuàng)意識。加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度，使青年教師在教育、教學(xué)、班級管理水平有明顯的提高。繼續(xù)開展領(lǐng)雁工程建設(shè)，發(fā)揮骨干教師的作用，使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。本學(xué)期，我們將組織開展名師展示課活動。

2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

充分發(fā)揮學(xué)科教研組力量，本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到：

①自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。

②學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合。

③學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。

④自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。同時(shí)要注重自我學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。

3、開展走出去，請進(jìn)來活動。鼓勵(lì)教師積極參加國家、省、市、區(qū)級開展的各項(xiàng)培訓(xùn)工作，回來后上好匯報(bào)課，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。

4、繼續(xù)開展全校性的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)。鼓勵(lì)大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。班班通系統(tǒng)要有效地利用起來，教師們可以通過學(xué)科教研組會議，交流使用班班通系統(tǒng)的心得體會，改進(jìn)課堂效率。

（四）抓好教科研工作，充分挖掘校內(nèi)資源

“以研促教，以研興?！笔敲恳凰鶎W(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師參加教育科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，提升教育教學(xué)的品位。本學(xué)期全面開展小課題研究，由語文教研組、數(shù)學(xué)教研組、綜合教研組具體各擬定一份小課題研究計(jì)劃和一份研究方案，然后課題實(shí)驗(yàn)教師按研究方案在教育教學(xué)活動中實(shí)驗(yàn)應(yīng)用，期末由課題實(shí)驗(yàn)教師撰寫課題實(shí)驗(yàn)總結(jié)。

（五）其它工作

1、做好各種迎檢工作。

2、做好上傳下達(dá)工作，對各項(xiàng)工作認(rèn)真落實(shí)、部署。

3、積極配合學(xué)校各項(xiàng)工作。

教導(dǎo)主任工作計(jì)劃【篇8】

一、思想政治：

始終如一地?zé)釔圩鎳?，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作，關(guān)心國家大事，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注重個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。為打造秀山精品初中貢獻(xiàn)自己的一份力。

二、師德方面：

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野，不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功。向身邊的師德典型教師學(xué)習(xí)、與其談心。并閱讀學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)秀教師的感人事跡。爭取做外樹形象內(nèi)修身心，健康向上的人民教師。雖然我沒有教學(xué)任務(wù)，但是我仍要努力學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)能力。

三、本職工作方面：

根據(jù)學(xué)校整體工作的安排，做好教務(wù)方面各項(xiàng)具體事務(wù)工作。

1、負(fù)責(zé)日常巡課及教研活動檢查。做好考勤記錄工作，及時(shí)準(zhǔn)確的向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)考勤結(jié)果。每半月向校長、副校長匯報(bào)一次半月出勤情況，月底進(jìn)行匯總，按時(shí)查課，發(fā)現(xiàn)缺課教師做好記錄，并以最短的時(shí)間安排教師上課。保證不缺課。

2、期末負(fù)責(zé)收集教師各類資料（獲獎(jiǎng)情況、經(jīng)驗(yàn)文章、工作總結(jié)等），并歸檔；

3、負(fù)責(zé)教師業(yè)務(wù)檔案的資料管理；

4、負(fù)責(zé)教導(dǎo)處檔案管理；

5、負(fù)責(zé)政、史、地組常規(guī)檢查與登記；

6、教師各類外出培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)及校本培訓(xùn)資料歸類；

7、協(xié)助教導(dǎo)主任處理日常教務(wù)工作。

8、特殊情況下按學(xué)校要求加班加點(diǎn)，完成急需性、臨時(shí)性工作。

9、凡學(xué)校大型教學(xué)活動（月考、期末考試、質(zhì)量分析會、大型教研活動等），以及月底作業(yè)檢查，及時(shí)參與。

教導(dǎo)主任工作計(jì)劃【篇9】

在全員認(rèn)真學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，扎實(shí)開展“對標(biāo)進(jìn)位”的教育大背景下，本學(xué)期我將深刻領(lǐng)會縣教育局新學(xué)期教育工作會議精神，結(jié)合我校工作實(shí)際，堅(jiān)決克服困難，以“對標(biāo)進(jìn)位”工作為基點(diǎn)，以“創(chuàng)新工作”為思路，以構(gòu)建學(xué)校“特色教學(xué)模式”為目標(biāo)，努力改進(jìn)教學(xué)管理方式，增強(qiáng)課改意識，推進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

工作要點(diǎn)及措施：

1、扎實(shí)開展 “特長班” 創(chuàng)建活動，樹立班級品牌文化，增強(qiáng)班級凝聚力。

開學(xué)初，學(xué)校組織各班主任共同研究決定，在每個(gè)班開展“特長”班活動。就是要求每個(gè)班在書法、美術(shù)、樂器、體育等方面，幫學(xué)生樹立一個(gè)共同興趣愛好，鍛煉一個(gè)共同技能。在“特長班”的創(chuàng)建活動中，能使各班學(xué)生課余時(shí)間有活動的主旋律，避免學(xué)生間無意義的追逐嬉戲;另基于共同的愛好，學(xué)生間為發(fā)展特長共同研究切磋，增進(jìn)學(xué)生的友好情感，培養(yǎng)學(xué)生班級凝聚力;同時(shí)在“特長班”創(chuàng)建過程中可養(yǎng)成學(xué)生相互研究、切磋的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生在文化課學(xué)習(xí)中的交流，帶動學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高。各班主任要開學(xué)一周內(nèi)整合研究本班教師資源和學(xué)生特長愛好基本情況，制定本班“特長班”創(chuàng)建工作方案，并要求各班整合學(xué)生課余時(shí)間在開學(xué)第二周開始實(shí)施。

2、努力構(gòu)建高效“特色教學(xué)模式”，推動我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

從三個(gè)方面開展工作：

(1)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。加強(qiáng)備課指導(dǎo)、監(jiān)督與管理，讓備課過程實(shí)實(shí)在在，發(fā)揮積極作用。發(fā)揮并放大集體電子備課優(yōu)勢。本學(xué)期我校加強(qiáng)對教師使用集體電子備課教學(xué)設(shè)計(jì)的修改、內(nèi)化的監(jiān)督力度，主要在備學(xué)生環(huán)節(jié)，要求教師應(yīng)注重研究學(xué)生，了解學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)，知識水平及認(rèn)知水平，尤其要考慮面對新知識學(xué)生如何學(xué)習(xí)，課堂上會出現(xiàn)什么樣的情況等，以及學(xué)生課堂活動模式的設(shè)計(jì)，保證讓每一節(jié)成為學(xué)生喜愛的課。

嚴(yán)格執(zhí)行推門聽課制度，主要查看學(xué)生的活動是否有效。

(2)充分利用網(wǎng)上教學(xué)資源和遠(yuǎn)程教育資源，不斷整理完善教師的教學(xué)資源庫，豐富教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)理論資源。

(3)認(rèn)真開展校本教研活動。本學(xué)期繼續(xù)認(rèn)真開展以“說-講-議系列活動”為主要形式的校本教研活動，認(rèn)真落實(shí)觀課議課制度，每周四組織一次說-講-議系列活動，學(xué)校教研室組織全體教師參加觀課議課。要求每位教師做詳細(xì)筆記，課后進(jìn)行議課，人人發(fā)言，從對課標(biāo)的把握教材的處理到教學(xué)流程，從教師活動到學(xué)生活動逐一進(jìn)行討論。在議課中要求突出對“學(xué)生的課堂”的構(gòu)建展開討論，并將好的做法、想法記錄下來，為我?？焖俳⑻厣虒W(xué)模式做好奠基工作。

3、深入開展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型校園”活動，打造濃厚的書香校園氛圍。

開展“校園讀書工程”，積極引導(dǎo)教師靜心讀書。全體教師要樹立“終生讀書，終生學(xué)習(xí)”的觀念，自覺學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書，每學(xué)期要讀1—2本教育專著以及教研雜志、論文等，撰寫不少于10000字的讀書筆記，不斷充實(shí)和完善自我，爭做學(xué)習(xí)型教師。學(xué)期中組織全體教師進(jìn)行讀書演講比賽，學(xué)期結(jié)束進(jìn)行讀書筆記展示，大力表彰獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)優(yōu)秀的教師。

4、做好教導(dǎo)處“對標(biāo)進(jìn)位”工作及教師“對標(biāo)進(jìn)位”成果的考核工作。

開學(xué)初教務(wù)處小結(jié)上學(xué)期工作的同時(shí)，研究自己的不足，有針對性的選擇“對標(biāo)”對象，積極開展“對標(biāo)”活動，將對象的教研管理制度措施及工作作風(fēng)“請”進(jìn)來，和自己進(jìn)行比對，找出優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，并不斷改進(jìn)，努力創(chuàng)建全新的教研管理模式。

開學(xué)初督促教師及時(shí)尋找“教學(xué)標(biāo)桿”，并要求教師寫出個(gè)人“對標(biāo)”工作計(jì)劃。幫助教師與對標(biāo)人物取得聯(lián)系，開展交流活動，將對標(biāo)工作做到扎實(shí)有效。開展對教師的“對標(biāo)活動階段性目標(biāo)”的考核工作，通過推門聽課、教學(xué)設(shè)計(jì)檢查、學(xué)生作業(yè)檢查等多種形式，了解教師的“對標(biāo)活動”的落實(shí)情況，并給出客觀公正指導(dǎo)性意見，幫教師有效完成自己的“對標(biāo)”、“趕超”工作。

教導(dǎo)主任工作計(jì)劃【篇10】

一、指導(dǎo)思想

為全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，對學(xué)生全面實(shí)施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，加強(qiáng)對學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育，使學(xué)生能正確對待初中畢業(yè)這個(gè)人生的重要轉(zhuǎn)折，使全班學(xué)生都能順利完成九年義務(wù)教育，并取得畢業(yè)證書，更多的學(xué)生能升入高一級學(xué)校學(xué)習(xí)，為高中培養(yǎng)好的生源。

二、學(xué)情分析

從上學(xué)期的班務(wù)工作實(shí)際情況看，大部分學(xué)生還是想讀書才來到學(xué)校的，內(nèi)心深處想學(xué)，但不少學(xué)生基礎(chǔ)差，底子薄，且行為習(xí)慣經(jīng)過半年的梳理剛有所改進(jìn)，自覺性較差，容易受外界不良風(fēng)氣的影響，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，有種得過且過的傾向，要作為教育的重點(diǎn)。當(dāng)然，也有極個(gè)別學(xué)生有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望，學(xué)習(xí)刻苦，上進(jìn)心強(qiáng)，要將他們樹為學(xué)習(xí)的榜樣，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用。

三、班級目標(biāo)

繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生形成良好的日常生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣;掌握良好的學(xué)習(xí)方法;形成積極向上的精神風(fēng)貌;促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，希望每一位學(xué)生進(jìn)入理想的學(xué)府。

四、階段性工作重點(diǎn)

首先(2周)，根據(jù)上學(xué)期末考試的成績和所處檔次，結(jié)合每一個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況和特點(diǎn)，要求每一個(gè)學(xué)生制定他們切實(shí)際的奮斗方向和目標(biāo)。

其次(3周)，根據(jù)第一階段的學(xué)習(xí)狀況，讓每一個(gè)學(xué)生先自己檢驗(yàn)分析，再結(jié)合他們的結(jié)果分析每一個(gè)學(xué)生的情況，與學(xué)生溝通，必要時(shí)找部分家長交流，以期尋找更好的方法給孩子鼓勁加油。

再次(6周)，各門學(xué)科基本上都進(jìn)入第一輪的復(fù)習(xí)階段，相信所有的老師學(xué)生都進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)迎考階段。作業(yè)量，各練習(xí)頻率都會上漲，而我們的學(xué)生到一定的階段或程度也會疲憊、厭倦。這時(shí)，更要時(shí)刻關(guān)心學(xué)生，做好他們的“心理咨詢師”“心理輔導(dǎo)員”，以認(rèn)真的態(tài)度對待任何作業(yè)，練習(xí)等各項(xiàng)事務(wù)。

最后(4周)，九年級的最后奮斗沖刺階段，在班中形成“成功由我自己創(chuàng)造”的學(xué)習(xí)斗志和氛圍，全力以赴進(jìn)入最后的復(fù)習(xí)迎考階段。

五、具體措施

1、深入愛國主義、集體主義和中華民族傳統(tǒng)美德教育，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為準(zhǔn)則:用身邊事例，對學(xué)生進(jìn)行誠信教育、利用校會、班會和主題活動、將行為規(guī)范訓(xùn)練落到實(shí)處，真正抓好班級校規(guī)建設(shè)。

2、在班中“設(shè)崗位，定專人”，加強(qiáng)行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督，抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生以及辦公室門前衛(wèi)生;做到“我的崗位我負(fù)責(zé)，別人的崗位我關(guān)心”，提倡人人為創(chuàng)建整潔美麗的校園做出自己的貢獻(xiàn)。

3、要求學(xué)生午間必須作適當(dāng)調(diào)整，以獲得更好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

4、落實(shí)完善一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力;同時(shí)充分發(fā)揮團(tuán)員的力量，帶動其他同學(xué)共同進(jìn)步。

5、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好早午晚自習(xí)的紀(jì)律，提高學(xué)習(xí)效率，與此同時(shí)盡量讓學(xué)生干部來管理班級，從而培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力。

6、發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，激勵(lì)學(xué)生。提高黑板報(bào)質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。

7、以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè)善良，誠實(shí)，有智慧的人。掌握學(xué)問之前先學(xué)做人，領(lǐng)悟做人的基本準(zhǔn)則。

8、為人師表，具有崇高的師德，以學(xué)生的切身利益為工作目標(biāo)，給學(xué)生樹立一個(gè)好榜樣。

六、學(xué)業(yè)方面

1、關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，九年級學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力是比較大的，作為班主任要及時(shí)掌握學(xué)生的情緒變化，及時(shí)疏導(dǎo)，調(diào)整心態(tài)，積極面對。密切關(guān)注學(xué)生心理的動向我覺得很重要，要加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育，使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)，用班會、自習(xí)課的時(shí)間進(jìn)行常規(guī)教育，抓好紀(jì)律、禮貌、勞動、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)?；⒁?guī)范化，使每一個(gè)學(xué)生都能帶著健康愉快的心情投入到緊張而忙碌的學(xué)習(xí)生活中。與此同時(shí)，還要進(jìn)一步加強(qiáng)對后進(jìn)生及雙差生的教育和感化工作，使他們能夠順利畢業(yè)。

2、營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，定期開展學(xué)習(xí)活動，如“一對一”幫教活動，讓成績較好的學(xué)生來帶動一些暫時(shí)落后的學(xué)生，互相幫助，互相激勵(lì)，共同進(jìn)步，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和正確有效的學(xué)習(xí)方法。

3、定期與學(xué)生談心交流，正確進(jìn)行引導(dǎo)和指導(dǎo)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題，特別是弱勢群體的學(xué)生，多鼓勵(lì)多表揚(yáng)他們，增強(qiáng)自信;成績好的學(xué)生要使他們能夠勝而不驕，繼續(xù)努力再創(chuàng)好成績;同時(shí)也要讓個(gè)別自信心自我膨脹的學(xué)生認(rèn)清現(xiàn)實(shí)狀況，勤奮踏實(shí)。

4、采取多種形式促進(jìn)老師和老師、老師和學(xué)生、老師和家長、學(xué)生和學(xué)生之間的溝通，更好的輔助教學(xué)。

5、開好家長會，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，耐心做好家長工作并使其積極有效地配合班主任的工作，積極開展家庭教育指導(dǎo)工作，經(jīng)常與學(xué)生家長進(jìn)行聯(lián)系與溝通，多角度了解學(xué)生，尋求在實(shí)際工作中獲得家長的支持，共同對學(xué)生進(jìn)行教育。

雖然九年級最后的工作雜而多，但我會一如既往，認(rèn)真去執(zhí)行，并爭取在實(shí)際工作中能夠結(jié)合實(shí)際情況，考慮更周全，工作做得更到位，讓我班所有學(xué)生都能取得滿意成績，給家長學(xué)校交上一份滿意的答卷!

教導(dǎo)主任個(gè)人工作計(jì)劃

很多人在職場中都會做了一項(xiàng)工作就忘記下一項(xiàng)工作，工作效率的提高免不了工作計(jì)劃的幫助。我們需要不斷調(diào)整后續(xù)的工作計(jì)劃，一定需要參考工作計(jì)劃模板才能寫好工作計(jì)劃嘛？以下是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家整理的“教導(dǎo)主任個(gè)人工作計(jì)劃 ”，感謝您的閱讀！

教導(dǎo)主任個(gè)人工作計(jì)劃 篇1

教育教學(xué)是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，要提高教學(xué)質(zhì)量，就必須堅(jiān)持科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、高效的教學(xué)管理。本學(xué)期教導(dǎo)處將以新課改為契機(jī)，在教學(xué)管理上講創(chuàng)新、求嚴(yán)謹(jǐn)、重務(wù)實(shí)、抓全面，力爭使我校的教學(xué)工作再上新的臺階。

一、樹立新型的教育觀，建立新型的師生關(guān)系。

隨著教育改革的不斷深入，要求每位教師轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識，形成新型的教育觀、質(zhì)量觀。通過上學(xué)期的隨堂督導(dǎo)，我們發(fā)現(xiàn)教育觀念陳舊、教學(xué)方式落后是我校教學(xué)質(zhì)量不能迅速提高的一個(gè)重要方面。為此，本學(xué)期要求教師在教學(xué)中，要做到五個(gè)轉(zhuǎn)變。

(1)由教師轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒ハ嘧鹬?，相互信任?/p>

(2)由強(qiáng)調(diào)苦學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)闃穼W(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

(3)由單純說教轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘞蚯楦薪涣鳌?/p>

(4)由一味批評轉(zhuǎn)變?yōu)橐员頁P(yáng)為主心得體會范文錦集，讓學(xué)生品嘗成功。

(5)由害怕學(xué)生在課堂上出錯(cuò)轉(zhuǎn)變?yōu)樵试S學(xué)生出錯(cuò)，培養(yǎng)學(xué)生自信，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表意見。在教學(xué)中要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，教師的主要任務(wù)就是要?jiǎng)?chuàng)造多種條件，引導(dǎo)學(xué)生對問題進(jìn)行質(zhì)疑、判斷和評價(jià)，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能。

本學(xué)期教導(dǎo)處計(jì)劃組織安排提高教師新理念的活動為：

(1)聘請有關(guān)專家舉辦知識講座;

(2)組織各教研室學(xué)習(xí)教育理論;

(3)舉行教師講課競賽活動。

二、加強(qiáng)對教學(xué)的管理

課堂是素質(zhì)教育的主陣地，提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在課堂，而課堂教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)工程，該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的。教師教的工序就是備課、上課、批改作業(yè)、課外****及教學(xué)效果的評價(jià)等。學(xué)生學(xué)的工序就是預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、完成作業(yè)及檢測等。本學(xué)期教導(dǎo)處將對教學(xué)各道工序?qū)嵭腥嬗行У墓芾恚?/p>

(1)備課：做到五有(腦中有綱，胸中有全面的范文寫作網(wǎng)站本，目中有人，心中有數(shù)，手中有法);

六備(備目標(biāo)、備提問、備板書、備練習(xí)、備學(xué)生、備教具)。本學(xué)期將在期中、期末及每周星期五對教案進(jìn)行例行檢查，作為對教師考核的一項(xiàng)內(nèi)容，學(xué)期中間對部分教師的教案進(jìn)行不定期的抽查。

(2)上課：目前我校絕大多數(shù)教師仍采用以教師講解為主的傳統(tǒng)教學(xué)模式，少數(shù)教師的教改也只是在教學(xué)手段上作了一些改進(jìn)，沒有真正體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，在當(dāng)前的教學(xué)改革浪潮中明顯滯后。本學(xué)期，利用我校課改的契機(jī)，要求每位教師大膽嘗試科學(xué)的合乎我校實(shí)際的教學(xué)方法，逐漸改變傳統(tǒng)教學(xué)方式。對教改有成效的教師要多鼓勵(lì)、多表揚(yáng)，多樹典型。教導(dǎo)處隨堂聽課時(shí)的課堂評價(jià)更加側(cè)重于學(xué)生是否參與學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)、師生關(guān)系是否融洽;加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量的督導(dǎo)。

①組織機(jī)構(gòu)：建立課堂教學(xué)督導(dǎo)小組，范文集錦成員有校級領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處主任、副主任、教研室主任、備課組長。

②形式：深入課堂隨堂聽課。

③目的：督促指導(dǎo)教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量，準(zhǔn)確評價(jià)教師課堂教學(xué)水平。

④標(biāo)準(zhǔn)：每學(xué)期聽課20節(jié)。

(3)作業(yè)：對知識的掌握乃至靈活的運(yùn)用，很重要的一環(huán)就是練習(xí)。主學(xué)科必須有足夠的作業(yè)訓(xùn)練量。作文：每學(xué)期大作文不得少于6篇，小作文不少于8篇，大小作文必須按規(guī)定要求批改。數(shù)、理、化等學(xué)科原則上要求每節(jié)課都要有作業(yè)。教導(dǎo)處檢查作業(yè)：一查作業(yè)量、二查批改是否及時(shí)、三查批改是否認(rèn)真(定期與不定期檢查相結(jié)合)。

(4)考試：平時(shí)單元檢測或練習(xí)各備課組要統(tǒng)一，設(shè)備課組的年級，印制試題必須由備課組長簽字。

三、抓好全程，注重抓好初三畢業(yè)班。

初一、抓好起始。初一年級任課教師，在教學(xué)中一定要注意知識的銜接，在教學(xué)中要做到心中有數(shù)，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎(chǔ)。要注重對學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。各班要把需要學(xué)生必須做到和能夠做到的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣(規(guī)范)張貼上墻，督促學(xué)生遵照執(zhí)行。教導(dǎo)處將加強(qiáng)對初一學(xué)生的成績跟蹤。

抓好初三畢業(yè)班。全校上、下一條心，扎扎實(shí)實(shí)抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作，所有的工作成效應(yīng)體現(xiàn)在中考成績上，入黨申請書要求20xx年中考我校成績保持基本穩(wěn)定，中考成績在大面積和尖子生方面力爭大幅度上升，確保完成指標(biāo)。具體措施：

(1)成立初三畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組;

(2)合理配置畢業(yè)班的師資力量;

(3)召開新、老畢業(yè)班教師教學(xué)研討會;

(4)組織畢業(yè)班教師到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)交流;

(5)注意對中考信息的收集;

(6)畢業(yè)班實(shí)行月考制度;

(7)每月召開一次初三老師工作例會;

(8)教導(dǎo)處每周至少聽一節(jié)畢業(yè)班的課;

(9)加強(qiáng)對有體育藝術(shù)特長學(xué)生的培養(yǎng);

(10)制定中考獎(jiǎng)懲制度，與初三老師簽訂教學(xué)責(zé)任制;

初三教學(xué)工作思路：面向全體，力保重點(diǎn)，注重課堂，強(qiáng)化基礎(chǔ)，突出能力，提高得分，統(tǒng)籌兼顧，通力合作，狠抓特色，普遍開花。

四、強(qiáng)化對教研室、備課組的管理。

1、抓好教研室以研促教，為了防止教研室活動流于形式，本學(xué)期將進(jìn)一步明確教研的職責(zé)、義務(wù)。每兩周召開一次教研室會，本學(xué)期要求各教研室：

①每學(xué)年每人至少上一節(jié)全校公開課;

②每人設(shè)計(jì)1篇優(yōu)秀教案;

③召開一次教改專題研討會;

④每人出一份高質(zhì)量的試卷范文參考網(wǎng)TOp100范文排行;

2、抓好備課組備課組是學(xué)校教學(xué)和教研的基本單位，本學(xué)期要求各備課組每兩周至少活動一次，初三備課組每周活動一次，備課組活動要求定時(shí)間，定內(nèi)容，活動有記錄。

教導(dǎo)主任個(gè)人工作計(jì)劃 篇2

工作思路;本學(xué)期圍繞學(xué)校開展的打造校園氣質(zhì)和升級轉(zhuǎn)型來迎接*月份的十周年校慶。同時(shí)，也是初三學(xué)生中招考試的沖刺期，學(xué)生們更加努力學(xué)習(xí)，任課老師抓緊補(bǔ)課，不發(fā)放過每一秒，做為生活老師的我自然對本學(xué)期的工作計(jì)劃做出合理的安排。

工作計(jì)劃;

一,通過開學(xué)校長給我們培訓(xùn)講解的學(xué)校開展打造校園氣質(zhì)和升級轉(zhuǎn)型，我們做為生活老師應(yīng)該從哪些方面實(shí)施。

二，這一學(xué)期初三學(xué)生即將面臨中招考試，我們應(yīng)如何幫助、安撫、調(diào)解學(xué)生的心理壓力。怎樣讓他們積極的參加體育訓(xùn)練，為中招考試做準(zhǔn)備。用什么方法保證學(xué)生在備戰(zhàn)時(shí)期能吃好，睡好，學(xué)習(xí)好。

工作措施;

一，認(rèn)真貫徹實(shí)施雷校長規(guī)劃的打造校園氣質(zhì)和升級轉(zhuǎn)型，我認(rèn)為先把校園氣質(zhì)提升了，才能成功的轉(zhuǎn)型，我將從外在和內(nèi)在的兩個(gè)方面來實(shí)施。

①，從外在方面打造校園氣質(zhì)就從宿舍的環(huán)境和學(xué)生的德育抓起。首先，我們作為生活老師就要管理好宿舍區(qū)的衛(wèi)生，保證宿舍區(qū)每天的干凈、整潔。同時(shí)，繼上學(xué)期的宿舍文化，鼓勵(lì)學(xué)生自己出謀劃策來打造他們自己的溫馨家園。讓他們住的舒心，讓家長放心。重視學(xué)生的德育工作，把德育放在首位，以教育為基礎(chǔ)，深入學(xué)生的內(nèi)心，從細(xì)處著手，分層面的對學(xué)生講解教育，同時(shí)也要把安全和法制教育放在第一位。從而讓學(xué)生有好的心理素質(zhì)，好的行為修養(yǎng)，以達(dá)到學(xué)校學(xué)生優(yōu)良的校園氣質(zhì)和校園文化。

②，以內(nèi)在方面就是要我們生活老師從內(nèi)在素養(yǎng)表現(xiàn)出校園氣質(zhì)，我們生活老師們平時(shí)多學(xué)習(xí)相關(guān)的文化知識，多探討用哪些更好的更有效的方法來教育學(xué)生。讓學(xué)生在聽老師講解時(shí)從內(nèi)心感覺到老師的素養(yǎng)好，在與家長溝通時(shí)也可以讓家長認(rèn)為老師素養(yǎng)高。所以，從這兩個(gè)方面的轉(zhuǎn)變來打造出校園的氣質(zhì)文化，對學(xué)校的升級轉(zhuǎn)型起重要作用。

二，時(shí)光匆匆，眾所周知，初三學(xué)生即將面臨中考，這是他們一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，大部分學(xué)生都全身心地投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。同時(shí)也會有很多的學(xué)生感覺到心理壓力大、焦慮高、成績不理想、學(xué)習(xí)信心下降、時(shí)間分配不當(dāng)，所以我們生活老師要輔助班主任與家長溝通，共同了解、解決學(xué)生的壓力等種種問題。

①，對上學(xué)期末考試成績差的或發(fā)揮不理想的幫助他們找出問題及時(shí)分析原因，提出對策。同時(shí)也要幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，明確前進(jìn)方向，讓他們形成正確的人生觀和價(jià)值觀。幫助他們看到希望，樹立信心，點(diǎn)燃學(xué)習(xí)的希望和前進(jìn)的燈塔。

②，面對初三學(xué)生學(xué)習(xí)緊、壓力大，我們要把后勤工作做好，平時(shí)教育學(xué)生用科學(xué)的飲食方法，注重三餐三點(diǎn)。同時(shí)也要確保學(xué)生的兩休質(zhì)量，加大管理力度。從一點(diǎn)一滴做起，學(xué)生在兩休時(shí)不斷地在走廊巡視，對于有違規(guī)的學(xué)生及時(shí)提出批評和引導(dǎo)教育，從而讓學(xué)生休息好，才有更好的精神去學(xué)習(xí)。

③，“身體是革命的本錢”,想學(xué)習(xí)好就必須有個(gè)好的身體。所以就要每天堅(jiān)持鍛煉。體育考試也是學(xué)生升入高中的重要一項(xiàng)，因此，每天早上起床后號召學(xué)生進(jìn)行晨練，讓學(xué)生從早就有一個(gè)好的精神去學(xué)習(xí)，在課間操時(shí)協(xié)助班主任對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練體育考試項(xiàng)目。

一方面讓學(xué)生緩解繁重的初三學(xué)生學(xué)習(xí)生活，另一方面也是為中考體育達(dá)標(biāo)做準(zhǔn)備。

共同為初三學(xué)生中招考試備保駕護(hù)航，一起攜手共同提升校園氣質(zhì)使學(xué)校升級轉(zhuǎn)型，為學(xué)校十周年校慶獻(xiàn)禮。

謝謝大家!!

教導(dǎo)主任個(gè)人工作計(jì)劃 篇3

1、繼續(xù)抓好聽課評課制度，確保其實(shí)效性。

要求每位教師每學(xué)期內(nèi)都能在校內(nèi)上一堂公開課，倡導(dǎo)從“備課——上課——評課——再上課”的系列活動，讓每位教師參與全過程，在活動中促進(jìn)提高。

2、活動形式力求豐富多彩，確保其全面性、實(shí)效性。

避免校本教研就是聽課評課的認(rèn)識誤區(qū)，充實(shí)教研活動的內(nèi)容和形式。因地制宜開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、專題討論、看評錄像、問題探討等機(jī)動靈活的活動形式，真正讓教研活動為課堂教學(xué)服務(wù)。

3、探索網(wǎng)絡(luò)教研新模式，提高活動效率。

充分利用現(xiàn)代化辦公平臺，開創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)教研新模式，進(jìn)一步增強(qiáng)教師之間的交流，形成濃厚的教學(xué)研討氛圍。

一是建立學(xué)區(qū)教師qq群，開展網(wǎng)上交流和研討;

二是鼓勵(lì)教師建立教學(xué)博客，發(fā)表自己的教學(xué)感悟或隨筆。

(三)優(yōu)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加大備課、上課、作業(yè)布置與批改等教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督檢查力度，采用教研組每周一查，教務(wù)處每月一查等方式，確保制度的有效落實(shí)。教學(xué)開放周的開展和隨堂聽課要制度化，納入教師績效考核中。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭深入課堂，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每期聽課不得少于15節(jié)，教師每期聽課不得少于10節(jié)，聽課記錄、評課記錄等要整理歸檔，教務(wù)處期末檢查評比，并公布檢查結(jié)果。

2、全面貫徹落實(shí)教學(xué)工作“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。

3、加強(qiáng)技能學(xué)科和弱勢學(xué)科教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)重點(diǎn)關(guān)注科學(xué)、體育、信息技術(shù)學(xué)科等學(xué)科的教學(xué)管理，加強(qiáng)課堂教學(xué)的指導(dǎo)和教學(xué)常規(guī)的督查，積極培養(yǎng)學(xué)科骨干，大力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)科質(zhì)量的全面提高。

4、重視過程檢測，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)。要求教師做好過程性檢測，每上完一個(gè)單元，對學(xué)生掌握知識的情況作單元過關(guān)測試，并在備課筆記中做好學(xué)生成績登記，以利于及時(shí)查漏補(bǔ)缺。教務(wù)處重點(diǎn)抓好期中、期末階段性檢測，對學(xué)區(qū)的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行全面監(jiān)控。

5、重視“輕負(fù)高效”。以“有效教學(xué)”課題研究為載體，要求教師能夠提高自身素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效率，嚴(yán)禁加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，力爭做“輕負(fù)高效”的教師。

6、要求教師及時(shí)做好教學(xué)工作的總結(jié)，重視反思，重視積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，重視骨干教師的引領(lǐng)示范作用。

教導(dǎo)主任個(gè)人工作計(jì)劃 篇4

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、"三個(gè)代表"為指導(dǎo)思想,牢固樹立和認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,在學(xué)校行政的直接領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持以教學(xué)為中心,以服務(wù)為宗旨,以改革為動力,集中全體教師的智慧,為進(jìn)一步提升我校教育教學(xué)水平。

二、任務(wù)要求

1、制度建設(shè)更加完善。

2、常規(guī)管理更趨規(guī)范。

3、課程設(shè)置更富科學(xué)。

4、師資結(jié)構(gòu)更為合理。

三、具體措施

(一)抓好制度建設(shè),完善辦學(xué)框架

在認(rèn)真繼續(xù)抓好《山腳小學(xué)教學(xué)目標(biāo)管理方案》貫徹實(shí)施的同時(shí),廣泛征求全體教師意見,對原有的《教學(xué)目標(biāo)管理制度》再次進(jìn)行修訂,并提交校長室和職代會討論,以制定既適合我校實(shí)際情況,又富有人文關(guān)懷特色的科學(xué)的管理制度。

(二)抓好常規(guī)管理,促使辦學(xué)規(guī)范

1、堅(jiān)持"四查一聽",狠抓課堂教學(xué)"四查":

一是檢查教案作業(yè),教研組長對組內(nèi)教學(xué)人員每周一小查,教務(wù)處每月一大查,平時(shí)由教務(wù)處(各教研組)和主管教學(xué)的校長隨時(shí)抽查;二是檢查教學(xué)進(jìn)度;三是檢查教學(xué)出勤;四是檢查教學(xué)效果。所查結(jié)果一律登記到教學(xué)日志上,教工例會時(shí)詳細(xì)總結(jié)。

"一聽"是指加強(qiáng)聽課。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)深入一線隨時(shí)聽課,校長、副校長不少于20節(jié)、教導(dǎo)主任不少于25節(jié)、教研組長不少于20節(jié),其他教師每期聽課不少于15節(jié)。對聽課情況教務(wù)處將采取平時(shí)抽查,每月月底按時(shí)檢查的辦法進(jìn)行落實(shí)。

課堂教學(xué)檢查堅(jiān)持"三個(gè)務(wù)必":一是務(wù)必抓好課堂紀(jì)律,二是務(wù)必寫好能指導(dǎo)教學(xué)的教案;三是務(wù)必科學(xué)、合理、適量地布置作業(yè),及時(shí)、認(rèn)真、準(zhǔn)確地批閱作業(yè)。

2、堅(jiān)持"三評一考",檢查教學(xué)效果

每月對教師的教學(xué)情況進(jìn)行評價(jià)。具體操作方法為:堅(jiān)持學(xué)生評價(jià)、教研組長評估和行政人員評定相結(jié)合的"三評"原則。對"三評"存有異議的,將考試學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,最后以考試定錘。"三評一考"的最終目的是檢查教學(xué)效果。

(三)抓好課程改革,體現(xiàn)時(shí)代要求

根據(jù)上級最新文件要求,將專業(yè)教學(xué)實(shí)際需要與學(xué)生成長規(guī)律有機(jī)結(jié)合,對原有的專業(yè)課程設(shè)置進(jìn)行改革,充分體現(xiàn)課程設(shè)置的科學(xué)性。同時(shí),組織各教研組骨干人員,重新編寫專業(yè)教學(xué)大綱和課程教學(xué)大綱,使我校的專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)再上一個(gè)新的臺階。

(四)抓好素質(zhì)教育,德育教育

1、重抓教育教學(xué)質(zhì)量、轉(zhuǎn)變教師教學(xué)行為。

2、注重德育教育、創(chuàng)建和諧的德育體系。

(五)抓好師資培養(yǎng),形成人才梯隊(duì)

1、抓好師德建設(shè),培養(yǎng)育人模范

組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《職業(yè)道德法》等相關(guān)法律法規(guī)和各級各類學(xué)校先進(jìn)教師、先進(jìn)教育工作者的優(yōu)秀事跡,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校教師"育人先育已"、"打鐵先得自身硬"的意識,著力發(fā)現(xiàn)和表彰一大批育人模范,帶動全校教師一同前進(jìn)。凡課堂上出現(xiàn)"五 不管"情況的教師,一經(jīng)查出,當(dāng)即停課!并不再予以安排工作!

2、搞好教研活動,提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

(1)堅(jiān)持開好教研會,提升各組師資水平

每周星期二的第七節(jié)課定為教研活動時(shí)間。

每次教研活動要有具體內(nèi)容:諸如檢查教案、作業(yè)和聽課記錄;研究教學(xué)中的新情況、新問題;交流學(xué)生學(xué)習(xí)情況,掌握學(xué)生思想動態(tài),探討"雙差"生的教育培養(yǎng)方法;探討市場對人才需求的特點(diǎn),與日俱進(jìn),改革課程設(shè)置方案和教學(xué)大綱,積極穩(wěn)妥地推進(jìn)教學(xué)改革。

為杜絕教研活動流于形式,提高教研活動質(zhì)量,教務(wù)處將進(jìn)一步加大對教研活動的檢查督促力度:檢查教研時(shí)間有沒有得到保證,檢查教研活動有沒有書面記錄,檢查教研活動有沒有貼近學(xué)校和本專業(yè)實(shí)際,檢查教研活動主題內(nèi)容有沒有真正落實(shí)到位。

(2)組織教師上好公開課,進(jìn)行集體備課,增強(qiáng)教師業(yè)務(wù)能力

公開課要認(rèn)真組織,精心安排。新調(diào)入的老師必須上好一堂公開課,每個(gè)教研組同時(shí)要確定1~2堂示范課。對公開、示范課、集體備課的要求是:

①教研組長提前3~5天通知授課人做好授課準(zhǔn)備,共同確定授課內(nèi)容后,實(shí)行集體備課;

②教案可以不用手寫,但是必須有二次備課;

③聽課后要本著幫助同事,互相學(xué)習(xí)的態(tài)度,客觀公正地進(jìn)行集體評課;

④評課時(shí)間要定在當(dāng)天進(jìn)行;

⑤本組教師無特殊情況,必須全部參加。集體備課過程:教材分析、學(xué)生分析、教學(xué)目的、教學(xué)重難點(diǎn)、教法交流、課時(shí)安排、作業(yè)布置。

(3)互相促進(jìn),以老帶新

新調(diào)入的教師,這些教師對于新的工作崗位,還存在諸多不適之處,因此,要繼續(xù)開展"互相促進(jìn),以老帶新"的傳幫帶活動。

(4)培養(yǎng)骨干,鑄造學(xué)科帶頭人

通過選送、自修、等各種方式提升在職教師的素質(zhì)和水平,并有選擇地培養(yǎng)各組學(xué)科帶頭人,形成合理的學(xué)科梯隊(duì)和人才梯隊(duì)。

學(xué)科帶頭人產(chǎn)生的程序是:先采取教研組內(nèi)民主推薦和自愿報(bào)名相結(jié)合的方式,然后通過理論考試、實(shí)踐操作、學(xué)生評估、測驗(yàn)學(xué)生等途徑,再由學(xué)校認(rèn)定。

(5)激勵(lì)人心,多方肯定

鼓勵(lì)教師創(chuàng)造性開展教研教改活動,對教師參與并取得良好教育教學(xué)效果的各項(xiàng)教研教改活動,要給予充分重視和肯定,如優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)課、學(xué)生滿意率百分百、組織或指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)活動、積極指導(dǎo)學(xué)生參加省地縣各種競賽、撰寫教育教學(xué)論文等。

總之,本學(xué)期各教研組必須作好以下工作:傳、幫、帶工作;公開課;示范課;集體備課;優(yōu)質(zhì)課;研究課;匯報(bào)課;作業(yè)展評;教研課題的選擇。

教導(dǎo)主任個(gè)人工作計(jì)劃 篇5

工作要點(diǎn)及措施：

1、扎實(shí)開展“特長班”創(chuàng)建活動，樹立班級品牌文化，增強(qiáng)班級凝聚力。

開學(xué)初，學(xué)校組織各班主任共同研究決定，在每個(gè)班開展“特長”班活動。就是要求每個(gè)班在書法、美術(shù)、樂器、體育等方面，幫學(xué)生樹立一個(gè)共同興趣愛好，鍛煉一個(gè)共同技能。在“特長班”的創(chuàng)建活動中，能使各班學(xué)生課余時(shí)間有活動的主旋律，避免學(xué)生間無意義的追逐嬉戲;另基于共同的愛好，學(xué)生間為發(fā)展特長共同研究切磋，增進(jìn)學(xué)生的友好情感，培養(yǎng)學(xué)生班級凝聚力;同時(shí)在“特長班”創(chuàng)建過程中可養(yǎng)成學(xué)生相互研究、切磋的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生在文化課學(xué)習(xí)中的交流，帶動學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高。各班主任要開學(xué)一周內(nèi)整合研究本班教師資源和學(xué)生特長愛好基本情況，制定本班“特長班”創(chuàng)建工作方案，并要求各班整合學(xué)生課余時(shí)間在開學(xué)第二周開始實(shí)施。

2、努力構(gòu)建高效“特色教學(xué)模式”，推動我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

從三個(gè)方面開展工作：

(1)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。加強(qiáng)備課指導(dǎo)、監(jiān)督與管理，讓備課過程實(shí)實(shí)在在，發(fā)揮積極作用。發(fā)揮并放大集體電子備課優(yōu)勢。本學(xué)期我校加強(qiáng)對教師使用集體電子備課教學(xué)設(shè)計(jì)的修改、內(nèi)化的監(jiān)督力度，主要在備學(xué)生環(huán)節(jié)，要求教師應(yīng)注重研究學(xué)生，了解學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)，知識水平及認(rèn)知水平，尤其要考慮面對新知識學(xué)生如何學(xué)習(xí)，課堂上會出現(xiàn)什么樣的情況等，以及學(xué)生課堂活動模式的設(shè)計(jì)，保證讓每一節(jié)成為學(xué)生喜愛的課。

嚴(yán)格執(zhí)行推門聽課制度，主要查看學(xué)生的活動是否有效。

(2)充分利用網(wǎng)上教學(xué)資源和遠(yuǎn)程教育資源，不斷整理完善教師的教學(xué)資源庫，豐富教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)理論資源。

(3)認(rèn)真開展校本教研活動。本學(xué)期繼續(xù)認(rèn)真開展以“說-講-議系列活動”為主要形式的校本教研活動，認(rèn)真落實(shí)觀課議課制度，每周四組織一次說-講-議系列活動，學(xué)校教研室組織全體教師參加觀課議課。要求每位教師做詳細(xì)筆記，課后進(jìn)行議課，人人發(fā)言，從對課標(biāo)的把握教材的處理到教學(xué)流程，從教師活動到學(xué)生活動逐一進(jìn)行討論。在議課中要求突出對“學(xué)生的課堂”的構(gòu)建展開討論，并將好的做法、想法記錄下來，為我校快速建立特色教學(xué)模式做好奠基工作。

3、深入開展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型校園”活動，打造濃厚的書香校園氛圍。

開展“校園讀書工程”，積極引導(dǎo)教師靜心讀書。全體教師要樹立“終生讀書，終生學(xué)習(xí)”的觀念，自覺學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書，每學(xué)期要讀1—2本教育專著以及教研雜志、論文等，撰寫不少于10000字的讀書筆記，不斷充實(shí)和完善自我，爭做學(xué)習(xí)型教師。學(xué)期中組織全體教師進(jìn)行讀書演講比賽，學(xué)期結(jié)束進(jìn)行讀書筆記展示，大力表彰獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)優(yōu)秀的教師。

4、做好教導(dǎo)處“對標(biāo)進(jìn)位”工作及教師“對標(biāo)進(jìn)位”成果的考核工作。

開學(xué)初教務(wù)處小結(jié)上學(xué)期工作的同時(shí)，研究自己的不足，有針對性的選擇“對標(biāo)”對象，積極開展“對標(biāo)”活動，將對象的教研管理制度措施及工作作風(fēng)“請”進(jìn)來，和自己進(jìn)行比對，找出優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，并不斷改進(jìn)，努力創(chuàng)建全新的教研管理模式。

開學(xué)初督促教師及時(shí)尋找“教學(xué)標(biāo)桿”，并要求教師寫出個(gè)人“對標(biāo)”工作計(jì)劃。幫助教師與對標(biāo)人物取得聯(lián)系，開展交流活動，將對標(biāo)工作做到扎實(shí)有效。開展對教師的“對標(biāo)活動階段性目標(biāo)”的考核工作，通過推門聽課、教學(xué)設(shè)計(jì)檢查、學(xué)生作業(yè)檢查等多種形式，了解教師的“對標(biāo)活動”的落實(shí)情況，并給出客觀公正指導(dǎo)性意見，幫教師有效完成自己的“對標(biāo)”、“趕超”工作。

教導(dǎo)主任個(gè)人工作計(jì)劃 篇6

一、思想政治：

始終如一地?zé)釔圩鎳?，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作，關(guān)心國家大事，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注重個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。為打造秀山精品初中貢獻(xiàn)自己的一份力。

二、師德方面：

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野，不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功。向身邊的師德典型教師學(xué)習(xí)、與其談心。并閱讀學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)秀教師的感人事跡。爭取做外樹形象內(nèi)修身心，健康向上的人民教師。雖然我沒有教學(xué)任務(wù)，但是我仍要努力學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)能力。

三、本職工作方面：

根據(jù)學(xué)校整體工作的安排，做好教務(wù)方面各項(xiàng)具體事務(wù)工作。

1、負(fù)責(zé)日常巡課及教研活動檢查。做好考勤記錄工作，及時(shí)準(zhǔn)確的向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)考勤結(jié)果。每半月向校長、副校長匯報(bào)一次半月出勤情況，月底進(jìn)行匯總，按時(shí)查課，發(fā)現(xiàn)缺課教師做好記錄，并以最短的時(shí)間安排教師上課。保證不缺課。

2、期末負(fù)責(zé)收集教師各類資料（獲獎(jiǎng)情況、經(jīng)驗(yàn)文章、工作總結(jié)等），并歸檔；

3、負(fù)責(zé)教師業(yè)務(wù)檔案的資料管理；

4、負(fù)責(zé)教導(dǎo)處檔案管理；

5、負(fù)責(zé)政、史、地組常規(guī)檢查與登記；

6、教師各類外出培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)及校本培訓(xùn)資料歸類；

7、協(xié)助教導(dǎo)主任處理日常教務(wù)工作。

8、特殊情況下按學(xué)校要求加班加點(diǎn)，完成急需性、臨時(shí)性工作。

9、凡學(xué)校大型教學(xué)活動（月考、期末考試、質(zhì)量分析會、大型教研活動等），以及月底作業(yè)檢查，及時(shí)參與。

教導(dǎo)主任個(gè)人工作計(jì)劃 篇7

本屆初三畢業(yè)班現(xiàn)有學(xué)生89人，學(xué)生水平參差不齊，我們只有扎實(shí)工作，發(fā)揚(yáng)苦干加巧干的精神，才能全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，才能確保完成初三教學(xué)目標(biāo)。為此，特制定本屆初三年級工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想：

深入貫徹學(xué)校工作計(jì)劃，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，遵循“為學(xué)生的成長奠基”的辦學(xué)理念，以“真干、實(shí)干、苦干、巧干”的精神，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，狠抓初三畢業(yè)生的思想工作，夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效益，在管理中不放棄任何一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)，對學(xué)校榮譽(yù)負(fù)責(zé)，對學(xué)生的前途負(fù)責(zé)，對家長和社會負(fù)責(zé)。

二、工作重點(diǎn)：

1、抓優(yōu)促尖，保優(yōu)秀率。

2、抓差補(bǔ)差，保合格率。

3、抓家校配合，緊密聯(lián)系，齊抓共管。

4、抓方法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

5、抓團(tuán)結(jié)協(xié)作，保團(tuán)隊(duì)和諧。

三、具體措施：

(一)“優(yōu)化”和諧環(huán)境，提高管理效率。

1、加強(qiáng)年級文化建設(shè)，深入開展?fàn)巹?chuàng)“和諧團(tuán)隊(duì)”活動，并以此為契機(jī)加強(qiáng)教師思想建設(shè)，形成團(tuán)結(jié)向上、自信的年級氛圍。始終把學(xué)校的利益放在首位，把維護(hù)學(xué)校利益作為一切思考的出發(fā)點(diǎn)，團(tuán)結(jié)一心，發(fā)揮最大的工作能量，把一切不必要的內(nèi)耗減少到最小點(diǎn)。老師之間、班級之間、學(xué)科之間相互幫助，積極開展和諧年級、和諧備課組、和諧班級的創(chuàng)建工作，提高班級、年級管理水平。

2、加強(qiáng)管理的科學(xué)性，以人為本，少一些形式主義，多一點(diǎn)實(shí)干精神，提高執(zhí)行力度。

3、發(fā)掘吸收其他年級組的特色閃光點(diǎn)，借鑒好的管理經(jīng)驗(yàn)，與其它年級和諧共進(jìn)。

4、發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢，堅(jiān)持利用好各種家校聯(lián)系的手段，通過校信通這個(gè)平臺與家長相互交流，增強(qiáng)教育的針對性和目的性，多一點(diǎn)報(bào)喜，少一點(diǎn)告狀，委婉地提出合理的意見和建議。并通過召開家長會、家訪等形式，與家長面對面的交換學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、生活等方面的情況，從而較全面的

了解學(xué)生，正確的評價(jià)學(xué)生，同時(shí)使家長明確學(xué)校的教育思想和教育方向，提高家庭教育水平。

(二)教學(xué)工作：

1、針對期末成績差異，分析教學(xué)中采取的措施和教學(xué)策略

學(xué)生需要考試，就像人需要體檢一樣，體檢可以幫助了解自己的健康狀況怎么樣，身體各個(gè)方面都很好，我們可以繼續(xù)保持，哪個(gè)方面有毛病，我們可以對癥下藥。對“癥”下藥才是考試的意義。考試是對現(xiàn)階段學(xué)習(xí)效果的一種檢測?？荚嚳梢詭椭鷮W(xué)生和老師檢驗(yàn)所學(xué)，所教知識是否有漏洞，查漏補(bǔ)缺。

用每一次考試作為對自己實(shí)力的考驗(yàn)。若考得不理想，正說明在學(xué)習(xí)中有“毛病”，找出來，對“癥”下藥。這樣考試才具有了它真正的意義。一切主觀原因和客觀原因都是歷史，我們要擦干眼淚或壓力為動力繼續(xù)前進(jìn)。在工作中注意細(xì)化，落實(shí)和反饋。

面對在本次測試中現(xiàn)實(shí)存在的問題，通過我和本組老師們的溝通，特別制定如下措施：

(1)根據(jù)各層次學(xué)生情況制定好相應(yīng)措施。

保優(yōu)生：

年級前10名，他們學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，成績一直比較穩(wěn)定，之前的統(tǒng)考基本每科都在85以上。此次期末考試在題的難度較大的情況下

后期措施：

對這些學(xué)生制定單獨(dú)的訓(xùn)練計(jì)劃，每日給他們單獨(dú)留些有針對性的相關(guān)題，并定期抽出時(shí)間進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)，對其主要錯(cuò)題及原因進(jìn)行輔導(dǎo)。

提優(yōu)生：

年級11-20名，屬于中高端生，他們學(xué)習(xí)基礎(chǔ)中等，但都比較努力踏實(shí)，上學(xué)期期末考試接近優(yōu)秀，在平日教學(xué)中對他們比較關(guān)注的，以確保其能在保持住現(xiàn)有水平的基礎(chǔ)上有所提高，完成“提優(yōu)補(bǔ)差”工作中的“提優(yōu)”工作。此次期末考試兩名同學(xué)都順利實(shí)現(xiàn)提優(yōu)目標(biāo)。

后期措施：同保優(yōu)生

保及生：

從72分至80分都是這個(gè)范圍學(xué)生，所占比例較大，對年級的及格率和平均分都有較大影響，是保證及格率和平均分的中堅(jiān)力量，一學(xué)期來，重視引導(dǎo)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，嚴(yán)格要求，抓好他們雙基落實(shí)情況。在抓雙基的基礎(chǔ)上訓(xùn)練進(jìn)行部分能力訓(xùn)練。從成績看，他們均實(shí)現(xiàn)保及目標(biāo)。

后期措施：

繼續(xù)保持上學(xué)期的方法，同時(shí)加強(qiáng)對不夠踏實(shí)有波動性學(xué)生的管理監(jiān)督和成績上有所下滑學(xué)生的關(guān)注。

爭及生：

共23人，屬于低端生，他們的學(xué)習(xí)成績直接影響班級平均分和及格率。這些學(xué)生成績不理想的原因一是他們對自己很沒信心，對題的難度過高估計(jì)，不愿靜下心來審題看題做題，很多稍加細(xì)心就可得分的題隨隨便便就做了就錯(cuò)了。二是詞匯量不夠，寫不出來，所以針對這部分學(xué)生情況，本學(xué)期

一是想辦法解決他們的心理問題，通過那些進(jìn)步大的學(xué)生為的榜樣，讓他們相信英語不可怕，只要再努力一點(diǎn)就會有進(jìn)步，要持之以恒地努力才能有成效。

二是從基礎(chǔ)概念入手解決他們的基礎(chǔ)問題，做好常規(guī)測試和檢查，并引導(dǎo)他們堅(jiān)持。

后期措施：

繼續(xù)堅(jiān)持上述方法和措施。同時(shí)注意一要耐心，二要鼓勵(lì)，三要嚴(yán)格，四要持之以恒地抓，同時(shí)應(yīng)針對他們的情況制定相應(yīng)的課后的補(bǔ)習(xí)方案，要給他們安排互助組，特別是對其中一些有希望提高到及格成績的學(xué)生更要多關(guān)注，多輔導(dǎo)，加強(qiáng)管理，同時(shí)有進(jìn)步就表揚(yáng)，讓他們有信心學(xué)下去，有興趣學(xué)下去。

薄弱生：

共19人，屬于極低端生，這19名學(xué)生不僅基礎(chǔ)差，而且大部分缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，另外在分析力、理解力、記憶力等智力因素方面也存在一定問題。最大的問題他們?nèi)狈W(xué)習(xí)興趣和信心。所以針對他們的情況，教學(xué)措施和提及生差不多，但是我們預(yù)期目標(biāo)是盡量提分，哪怕只有5分。不放棄每位學(xué)生。

(2)認(rèn)真參加進(jìn)修，領(lǐng)會教研員的最新中考精神，珍惜每一次進(jìn)修學(xué)習(xí)有機(jī)會，發(fā)動一切可以發(fā)動的關(guān)系多向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)，從而腳踏實(shí)地的貫徹教研員的教學(xué)策略，提高成績。

教導(dǎo)主任個(gè)人工作計(jì)劃 篇8

一、指導(dǎo)思想

在校長室和市教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹“務(wù)本”理念，以精致化管理為策略，提高師生的整體素質(zhì);以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，構(gòu)建“和諧課堂”;深化“有效教學(xué)”，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)師生全面、和諧、可持續(xù)以展。

二、主要工作

(一)規(guī)范行為，精致教學(xué)管理

認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，努力把課程改革理念落實(shí)到具體的教學(xué)常規(guī)管理之中，積極推動全校各學(xué)科課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1.嚴(yán)格按照上級規(guī)定設(shè)置課程，開齊、開足，上好。合理安排學(xué)生的作息時(shí)間，組織好學(xué)生的課內(nèi)外活動。堅(jiān)決落實(shí)“豐富多彩的課外活動”和“陽光體育鍛煉一小時(shí)”，執(zhí)行各科作業(yè)量的規(guī)定，并認(rèn)真檢查落實(shí)情況，把好作業(yè)質(zhì)量關(guān)。認(rèn)真做好學(xué)籍管理工作。

2.繼續(xù)加強(qiáng)化對教師日常教學(xué)行為的要求，完善教學(xué)六認(rèn)真常規(guī)的檢查制度。本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)行六認(rèn)真月查和考核制度。⑴備課：繼續(xù)實(shí)行手寫備課(待條件成熟時(shí)，可實(shí)行電子備課或分工合作式的集體備課)。備課的重心應(yīng)放在如何體現(xiàn)“教師的教”引導(dǎo)“學(xué)生的學(xué)”上。檢查時(shí)，將突出備課與上課的符合度。⑵上課：一方面要著力于“和諧課堂”的構(gòu)建，另一方面是結(jié)合“課堂觀察”，全面提升課堂教學(xué)水平。本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)行巡課制度、“推門聽課”。隨堂課、研討課和公開課，實(shí)行分層要求，分層指導(dǎo)。(3)作業(yè)：作業(yè)要做到“少而精”、“五有五必”，倡導(dǎo)“當(dāng)堂練”。

即每節(jié)課要留有練習(xí)、反饋的時(shí)間，教師要精心設(shè)計(jì)作業(yè)，做到分層要求，作業(yè)本與備課本相符。(4)組織活動：組織豐富多彩的校園學(xué)科競賽活動，各學(xué)科和年級組可組織適當(dāng)?shù)母傎惢顒?，要注重學(xué)生的參與面。通過組織興趣小組等形式，組織學(xué)生參加吳江市的各項(xiàng)競賽，成績計(jì)入教師年度考核。(5)檢測：嚴(yán)格控制考試次數(shù)，每學(xué)期組織一次調(diào)研。教師要認(rèn)真編制質(zhì)量檢測卷，做到難易適度、目標(biāo)明確，并做好質(zhì)量分析和反思。技能課教師要明確考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，建立合理的監(jiān)測體系，切實(shí)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3.繼續(xù)以“四個(gè)一”推進(jìn)綜合實(shí)踐活動，致力于以“垂虹文化”為特色的綜合實(shí)踐活動研究，要從提高學(xué)生綜合素質(zhì)出發(fā)，深入實(shí)施研究，推出成果。

4.加強(qiáng)對教學(xué)過程的監(jiān)控，提倡輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量，不斷提高教學(xué)效率。本學(xué)期，各年級各學(xué)科要繼續(xù)致力于對科學(xué)命題的研究，進(jìn)一步優(yōu)化、充實(shí)命題資源庫，以命題反思教學(xué)，改善教學(xué)行為。

5.加強(qiáng)對教研組、備課組活動的組織和檢查，認(rèn)真安排、開展組內(nèi)業(yè)務(wù)競賽、評比活動。積極組織教師參加A級課、解題能力、基本功等業(yè)務(wù)競賽。

(二)立足有效，優(yōu)化教學(xué)過程

堅(jiān)決執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定，強(qiáng)化教學(xué)的效能意識，認(rèn)真開展課堂教學(xué)、訓(xùn)練反饋、學(xué)業(yè)檢測等方面的研究。

1.樹立“目標(biāo)意識”。認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究教科書和課程標(biāo)準(zhǔn)，明確教學(xué)內(nèi)容的目標(biāo)和要求。同時(shí)認(rèn)真研究學(xué)生，了解不同學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的感受，從而確定課堂教學(xué)的基準(zhǔn)點(diǎn)，設(shè)立因人而異的教學(xué)目標(biāo)和要求。

2.強(qiáng)化“效能意識”。教師要深入研究課堂，追求每堂課的高效率。要研究最有效的、學(xué)生最感興趣的教學(xué)方法和策略，提倡“當(dāng)堂訓(xùn)練、當(dāng)堂反饋”，加強(qiáng)與信息技術(shù)的有效整合，打造生動活潑、自主學(xué)習(xí)、彰顯個(gè)性的“有效”課堂教學(xué)。杜絕死記硬背、題海戰(zhàn)術(shù)，更不得占有其它學(xué)科時(shí)間和學(xué)生休息時(shí)間。

3.營造“和諧氛圍”。做好學(xué)生的德育、心理健康教育，開展有益、健康的課內(nèi)外活動，和諧師生關(guān)系的同時(shí)，將學(xué)校、家庭和社會教育有機(jī)結(jié)合，營造良好、向上的學(xué)習(xí)氛圍，為每一個(gè)學(xué)生提供發(fā)展空間。

4.反對“盲目主義”。教師要認(rèn)真、精細(xì)地設(shè)計(jì)作業(yè)，作業(yè)設(shè)計(jì)“少而精”，作業(yè)批改“嚴(yán)而細(xì)”，合理、科學(xué)的安排訓(xùn)練，做到“五有五必”，反對“拿來主義”、“盲目練習(xí)”，更不得有懲罰性的作業(yè)行為。

5.提倡“科學(xué)評價(jià)”。要做好學(xué)生階段性學(xué)習(xí)質(zhì)量的監(jiān)測，對測試結(jié)果要客觀、科學(xué)的分析，以便集思廣益、改進(jìn)教學(xué)。要花大力研究學(xué)習(xí)困難生的學(xué)習(xí)情況，關(guān)注每個(gè)細(xì)節(jié)，科學(xué)評價(jià)，對每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)。

(三)“科研先導(dǎo)”，深化校本教研

著手構(gòu)建“和諧課堂”。組織教師開展立足課堂,面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本科研。

1.繼續(xù)學(xué)習(xí)市教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教研組建設(shè)的要求，明確教研組職能，規(guī)范教研組活動，通過實(shí)踐、總結(jié)，改進(jìn)教研組考核細(xì)則。繼續(xù)開展先進(jìn)教研組的爭創(chuàng)活動。

2.認(rèn)真組織雙周教研活動和單周備課組活動。積極開展好以備課組為主體的研討活動，開展真正意義上的集體備課、集體研課，鼓勵(lì)教師以輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量為追求目標(biāo)，研究教材、研究學(xué)生、研究教法。語文組繼續(xù)開展以年級為單位的集體磨課活動，立足共同進(jìn)步，促進(jìn)個(gè)人成長;數(shù)學(xué)組著手研究以“講學(xué)稿”為形式的集體備課，深化教師對教材的研讀，提倡個(gè)性化教學(xué)設(shè)計(jì)，有效發(fā)揮“團(tuán)隊(duì)效應(yīng)”。

3.致力于“和諧課堂”的研究和打造。力爭花一年的時(shí)間，構(gòu)建“和諧課堂”?！昂椭C課堂”是個(gè)嶄新的概念，是構(gòu)建“和諧校園”的重要組成部分，對老師們來說是個(gè)挑戰(zhàn)，也是契機(jī)。本學(xué)期，首先要結(jié)合教科室關(guān)于課堂教學(xué)工作的自我診斷，努力尋找自身課堂的不和諧因素，并反思解決策略;二要各學(xué)科各年級開展有益的“和諧課堂”的教學(xué)研討，積極開展“和諧課堂”的主題學(xué)習(xí)活動，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，初步形成“和諧課堂”的框架結(jié)構(gòu)。在此基礎(chǔ)上，再通過骨干引領(lǐng)、外出取經(jīng)、專家指導(dǎo)等途徑，完善“和諧課堂”的操作、評價(jià)體系，全面推行“和諧課堂”。

4.結(jié)合“課堂觀察”，提高課堂教學(xué)研討活動成效。以往的聽課活動后的評議流于形式，主題不夠集中，對教師的提高、成長效果不明顯。本學(xué)期開始，各教研組要借助教科室“課堂觀察”這一技術(shù)，有層次地剖析教師課堂教學(xué)中存在的問題，讓教師的業(yè)務(wù)能力得到真正提高。

5.提倡以教研組為單位，開展教研課題研究。研究的方向主要為課堂教學(xué)和教學(xué)質(zhì)量等。

6.繼續(xù)發(fā)揮校骨干教師的引領(lǐng)作用，開展好骨干教師示范課活動。同時(shí)發(fā)揮資源優(yōu)勢，繼續(xù)做好對民工學(xué)校的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

(四)鍛造隊(duì)伍，提升教師能力

繼續(xù)以“三制”辦法推動青年骨干教師的成長,以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。加強(qiáng)骨干教師、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理。

1.重抓課堂教學(xué)，扎實(shí)提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期，我們將繼續(xù)施行“推門課”策略，由領(lǐng)導(dǎo)分組聽課，做到一看——教師的課前準(zhǔn)備，課堂紀(jì)律和組織學(xué)生情況;二聽——聽教師的教和學(xué)生的學(xué)是否有效;三查——查教師的備課、作業(yè)布置和批改情況。同時(shí)要認(rèn)真組織好組內(nèi)“研討課”活動和骨干教師“示范課”活動。

2.要開展多層次、多形式的業(yè)務(wù)競賽。本學(xué)期要認(rèn)真組織好A級課本學(xué)期的比賽任務(wù)和五年內(nèi)數(shù)學(xué)教師的課堂評優(yōu)。此外學(xué)校將組織開展教師教學(xué)基本功競賽、解題能力競賽，為教師參加市級比賽練兵。營造一個(gè)奮發(fā)向上的環(huán)境，促使青年教師盡快成長。

3.充分發(fā)用“師徒結(jié)對”活動的作用，組織好對青年教師的指導(dǎo)工作，同時(shí)促進(jìn)骨干教師的成長。本學(xué)期，首先要利用好本校資源，開展豐富多樣的“師徒結(jié)對”活動。另外，外出聽課活動，將盡量安排師共同前往聽課。學(xué)校也將努力尋求骨干教師對外展示的機(jī)會，提升骨干層次。

(五)重視評價(jià)，提高教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期，我們著重在課程改革的落實(shí)、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評價(jià)制度的改革等方面進(jìn)行探索。繼續(xù)加強(qiáng)“培優(yōu)、提中、輔差”力度，近年來，教師注重了培優(yōu)和輔差的力度，忽視了對中等生的提高，使得許多能更上一層樓的學(xué)生停滯不前，因此本學(xué)期要將“提中”作為一項(xiàng)重要工作。要加強(qiáng)對各年級學(xué)科(特別是畢業(yè)班)的質(zhì)量調(diào)研，跟蹤監(jiān)測，查找存在問題,制定解決措施,確保教學(xué)質(zhì)量。一至五年級各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量要有明顯提升，畢業(yè)班學(xué)生合格率力爭達(dá)標(biāo)或超標(biāo)。

(六)組織活動，豐富校園生活

配合市“詩詞之鄉(xiāng)”的創(chuàng)建，開展各類讀書活動，繼續(xù)開展“閱讀之星”評比活動，積淀校園文化，打造學(xué)校品牌。

積極參與省教育廳和財(cái)政廳珠算協(xié)會組織的“珠心算”比賽。本學(xué)期在組織部分教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，開展學(xué)生興趣組活動。

體育和藝術(shù)教育。認(rèn)真組織大課間活動，確保每生陽光體育鍛煉一小時(shí);抓好各體訓(xùn)隊(duì)的訓(xùn)練工作，為明年初的各類比賽選好苗、打好基礎(chǔ);認(rèn)真做好新入學(xué)兒童的廣播操教學(xué)，鞏固和規(guī)范其它年級的廣播操動作，力爭在參加市級比賽中取得好成績;認(rèn)真準(zhǔn)備冬季三項(xiàng)比賽和校運(yùn)動會。加強(qiáng)藝術(shù)教育，開展好舞蹈、合唱、鼓號、書法、繪畫等興趣小組。組織參加CCTV“激情廣場”萬人大合唱學(xué)生合唱活動。

科技教育和信息技術(shù)教育。積極參加省“金鑰匙”比賽、科技創(chuàng)新大賽等活動。加強(qiáng)信息化課題研究;加強(qiáng)教師使用多媒體管理;繼續(xù)建設(shè)好學(xué)校網(wǎng)頁，完善教師博客。

教導(dǎo)主任工作計(jì)劃2023精選

為了給上級領(lǐng)導(dǎo)留下良好的印象，工作計(jì)劃可以勾勒出我們工作的重點(diǎn)內(nèi)容。工作計(jì)劃可以讓你更快的掌握身邊可用的資源，你真的會寫工作計(jì)劃嗎？由此，欄目小編為你收集并整理了教導(dǎo)主任工作計(jì)劃2023希望對你有所幫助，動動手指請收藏一下！

教導(dǎo)主任工作計(jì)劃2023(篇1)

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)期校長對教導(dǎo)處教學(xué)工作的要求，已全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以整體推進(jìn)課程為中心，以發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，扎扎實(shí)實(shí)開展教務(wù)處的工作，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，強(qiáng)化教學(xué)工作的全程管理，確實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作目標(biāo)

基于新課標(biāo)和新課程綱要，以扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變思想觀念、深化教研教改工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量，不斷探索帶徹啟發(fā)式、探索式學(xué)習(xí)思想的課堂教學(xué)模式。力推崇開放式的，適應(yīng)新教材的新型課。強(qiáng)化教師崗位培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)，促進(jìn)新教師真正從學(xué)習(xí)型到創(chuàng)新型，老教師從經(jīng)驗(yàn)性科研型的轉(zhuǎn)變，扎扎實(shí)實(shí)做好每一次工作，是教研教改共同代全?；A(chǔ)工作蓬勃發(fā)展。

三、主要工作任務(wù)與措施

(一)規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理力度

1.進(jìn)一步完善并實(shí)施《初中教師教學(xué)常規(guī)工作量化考核細(xì)則》提高教師的質(zhì)量意識，明確饞鬼工作的重點(diǎn)，重視常規(guī)工作的落實(shí)。

2.提高教師備課工作的質(zhì)量。細(xì)化貝克筆記見長的內(nèi)容，將檢查重點(diǎn)放在目標(biāo)計(jì)劃制定是否合理，礁設(shè)計(jì)是否科學(xué)、教學(xué)過程舍家能否體現(xiàn)師生互動等。教師備課情況每月檢查并注意及時(shí)饋，切實(shí)提高教師備課質(zhì)量，堅(jiān)持每周一次集體備課，促進(jìn)教研工作的進(jìn)一步濃厚，推進(jìn)青年教師的快速成長，提升整體學(xué)科教學(xué)的水平，做到“五定”：即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定計(jì)劃、定主講人，計(jì)劃要及時(shí)上報(bào)教務(wù)處，做好集體備課活動記錄，同時(shí)要求三年教齡以下的教師備詳案。

3.抓好、批改、改核、輔導(dǎo)、評價(jià)等環(huán)節(jié)的管理。教師要按學(xué)生的學(xué)習(xí)情況分層次布置作業(yè)，作業(yè)的批改應(yīng)及時(shí)，對學(xué)生的輔導(dǎo)要有效。做好學(xué)科平衡工作，建立學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生數(shù)據(jù)，實(shí)行跟蹤調(diào)查，個(gè)性化輔導(dǎo)。教師要充分了解這些學(xué)生在每一個(gè)階段的學(xué)習(xí)情況，一有異常情況，任課教師要迅速做出應(yīng)，該輔導(dǎo)的輔導(dǎo)，該加的加強(qiáng)，切實(shí)保證提高我校的優(yōu)秀率，保證優(yōu)秀學(xué)生有發(fā)展的空間，為她們個(gè)好的發(fā)展創(chuàng)造條件，讓優(yōu)等生強(qiáng)化，中等生優(yōu)化，弱等生迎頭趕上。

4.開展優(yōu)秀礁。優(yōu)質(zhì)課評選，期中進(jìn)行礁設(shè)計(jì)比賽，期末進(jìn)行優(yōu)秀礁評選活動，通過各種有效途敬提高教師對常規(guī)工作的認(rèn)識，完善教師常規(guī)工作評價(jià)辦法。

5.加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理：改變學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，有效的刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，一良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣知道各自的學(xué)習(xí)目標(biāo)，“主動參與，樂于探究，交流與合作”特征的學(xué)習(xí)方式。

6.搞好質(zhì)量分析制。制定整改措施。學(xué)期初個(gè)人課教師都要認(rèn)真地進(jìn)行質(zhì)量分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出存在的問題，提出改進(jìn)方法，實(shí)行月考制度，通過月考檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，及時(shí)召開質(zhì)量分析會，進(jìn)行跟蹤調(diào)查評比，及時(shí)掌握各級各類學(xué)生學(xué)習(xí)動向，及時(shí)饋給班主任及學(xué)生家長，找出問題及時(shí)解決。

(二)完善教研組管理。促進(jìn)教研組的整體優(yōu)化，提高教研組的整體功能

1.提高教師參加教研活動，承擔(dān)教研任務(wù)的積極性。每學(xué)期每位教師至少承擔(dān)一次教研任務(wù)教導(dǎo)處將教師是否主動承擔(dān)教研任務(wù)，參加教研活動作為常規(guī)工作考核的重要內(nèi)容。

2.教研組長要認(rèn)真制訂教研組工作計(jì)劃，科學(xué)安排教研組活動，每兩周一次的教研活動要切實(shí)落實(shí)到位，教導(dǎo)處根據(jù)教研組的活動安排統(tǒng)一調(diào)控，加強(qiáng)監(jiān)督，保證教研組活動正常進(jìn)行，提高活動的質(zhì)量。

3.各教研組要認(rèn)真組織教師開展學(xué)港、教學(xué)計(jì)劃和集體備課活動，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的探索、創(chuàng)新意識和能力，提倡開放式教學(xué)。

(三)促成教師專業(yè)發(fā)展

1.充分利用新課程培訓(xùn)、新課標(biāo)學(xué)習(xí)以及其他教研形式，促成全體教師的教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變，從而提高教師專業(yè)發(fā)展的自覺性。

2.做好青年教師的指導(dǎo)、培訓(xùn)工作，主動關(guān)心青年教師尤其是新教師的成長，各級教研組長要根據(jù)師師結(jié)隊(duì)的原則，擬定好本組教師的培養(yǎng)計(jì)劃，在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)和各個(gè)方面對青年教師給于具體的助和指導(dǎo)，鼓勵(lì)教師相互學(xué)習(xí)，共同提高，要求美學(xué)習(xí)校長聽課不少于40節(jié)，主人聽課不少于40節(jié)，教研組長聽課不少于30節(jié)，一般教師停課不少于20節(jié)。對新教師主要進(jìn)行教學(xué)常規(guī)輔導(dǎo)，使他們盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，做到一年過關(guān)，兩年達(dá)標(biāo)，三年成為骨干。

3.鼓勵(lì)中青年教師熱心教育科研，創(chuàng)教育教學(xué)研究成果，激勵(lì)教師鉆研業(yè)務(wù)，提高技能，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，多撰寫教育教學(xué)論文，盡早出教研成果，爭取在市教育教學(xué)論文評比中有我校的教師獲獎(jiǎng)。

4.各教研組要注意培養(yǎng)本組的骨干教師，并注意在發(fā)揮骨干教師的帶頭、示范作用的同時(shí)，配合學(xué)校推出校、市級學(xué)科帶頭人和骨干教師。

5.進(jìn)一步完善教師教學(xué)工作考核、評價(jià)、懲獎(jiǎng)體系，通過調(diào)查聽課，學(xué)生平交際統(tǒng)計(jì)考試成績等形式，組教師了解自己，調(diào)節(jié)自己的教學(xué)行為，不斷改進(jìn)教學(xué)，提高教師的質(zhì)量意識和教育教學(xué)工作的積極性。

(四)膽進(jìn)行教改嘗試

1.語文課教改嘗試。一是增加學(xué)生的閱讀量，每一個(gè)單元增加1---2篇語言優(yōu)美，具有教育意義的銅題材文章作為閱讀篇目，教師要注意加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)。二是：增加學(xué)生作文數(shù)量，便沒糧走一四作文為每一周一篇作文，教師可以批改其中的一片或者是批改每一篇的一半。三是：要求語文教師要寫出作文訓(xùn)練計(jì)劃。

2.英語課教學(xué)嘗試：一是：膽嘗試“習(xí)舊——練新——模仿——交際——發(fā)展”的課堂教學(xué)模式;二是：增加寫作訓(xùn)練，要求每一周進(jìn)行一次寫作訓(xùn)練，并要求有全批全改。

3.數(shù)學(xué)科教改嘗試。主要廠是“自學(xué)輔導(dǎo)法”課堂教學(xué)模式。

(五)抓好初三畢業(yè)工作

1.指導(dǎo)思想：以推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)施減負(fù)增效，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，堅(jiān)定提高教育教學(xué)質(zhì)量為信念，以強(qiáng)留的創(chuàng)新意識和進(jìn)取景生在工作上開拓，在教學(xué)上拔尖，不甘平庸，不甘落后，不滿足于過得去，不滿足于一般化，同心同結(jié)，群集群力，驕破滿，珍珠實(shí)干，再鑄輝煌。

2.奮斗目標(biāo)：

(1)升學(xué)目標(biāo)：市一中15名、市三中——名、市五中——名、市七中——名、保定市十七中15名。

(2)優(yōu)秀目標(biāo)30名

3.總原則：向態(tài)度要質(zhì)量，保升學(xué);向?qū)嵏梢|(zhì)量，保升學(xué);向教研要質(zhì)量，保升學(xué);向管理要質(zhì)量，保升學(xué)。

4.具體措施：

(1)領(lǐng)導(dǎo)到位：成立初三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組、組長：__;副組長：……;成員：初三班主任。主要做好學(xué)校各職能部門，各教研組的工作，使其有機(jī)配合，協(xié)調(diào)聯(lián)動，調(diào)動人力、物力、財(cái)力正常高速運(yùn)轉(zhuǎn)，監(jiān)督檢查各方面工作，準(zhǔn)確決策。

(2)教學(xué)指導(dǎo)到位：班子成員要深入課堂指導(dǎo)教學(xué);深入出三組，研究綱，研究教材，研究教法;深入學(xué)生，了解學(xué)情，及時(shí)解決教學(xué)當(dāng)中存在的問題。

(3)德育工作到位，工作重點(diǎn)為抓好初三學(xué)生的思想工作和紀(jì)律教育，領(lǐng)導(dǎo)班主任工作，協(xié)調(diào)任課教師負(fù)責(zé)學(xué)生管理。

(4)搞好五種教育：“有志者事竟成”的希望教育;“功到自然成”的苦樂觀教育;“成功之路就在腳下”的理想和現(xiàn)實(shí)教育;“知識就是力量”的學(xué)知識長才干增智慧教育;“一顆紅心，兩種準(zhǔn)備”的升學(xué)與就業(yè)教育。

(5)加強(qiáng)班主任工作：首先要細(xì)致入微地做好初三畢業(yè)班學(xué)生思想工作，要做到以班主任為核心，根據(jù)學(xué)校總體部署，結(jié)合本班實(shí)際組織本班學(xué)生開展好各種有益的活動，上好主題班會，充分調(diào)動學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)學(xué)生向心力。其次聯(lián)系課任教師，增強(qiáng)以班主任為核心的課任教師凝聚力，防止學(xué)生偏科，由班主任牽頭，密切聯(lián)系各科任教師，跳動學(xué)生學(xué)好各門功課的興趣和積極性，使學(xué)生學(xué)習(xí)能平衡發(fā)展。第三班主任要摸清學(xué)生四個(gè)底：思想底碼、知識底碼、心理底碼、非智力因素底碼。因材施教，分類推進(jìn)。第四班主任要密切關(guān)注班級學(xué)生動向，深入研究學(xué)生情況，對個(gè)別問題作好預(yù)測，進(jìn)行超前教育。

(6)強(qiáng)化初三校規(guī)校紀(jì)管理：班主任要教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校各常規(guī)及各項(xiàng)制度，對嚴(yán)重違校規(guī)校紀(jì)的要嚴(yán)肅批評教育，說處分就處分，減少對其他同學(xué)的干擾，是畢業(yè)班在全校充分發(fā)揮好以帶全面的良好作用。

(7)搞好單元過關(guān)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營，不留夾生飯堅(jiān)決杜絕不顧一切盲目趕進(jìn)度的錯(cuò)誤做法。

(8)加強(qiáng)輔導(dǎo)，做到整體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，對目標(biāo)生采取面對面的輔導(dǎo)，把輔導(dǎo)重點(diǎn)放在突破薄弱學(xué)科上。

(9)全員參與齊抓共管，發(fā)揮整體功能。要個(gè)人奮斗與集體奮斗相結(jié)合。全體教師對目標(biāo)生要全面負(fù)責(zé)，形成合力?？偡郑蹩茽幦珒?yōu)。不能給學(xué)生造成某些教師的某學(xué)科薄弱而不能升學(xué)的后果。

教導(dǎo)主任工作計(jì)劃2023(篇2)

指導(dǎo)思想：

根據(jù)區(qū)教研室和學(xué)校工作意見的總體要求，以教學(xué)研究科學(xué)化為方向，以課程改革為重心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，以解決課堂教學(xué)問題為突破口，全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理，進(jìn)一步提升我校整體辦學(xué)水平，為爭創(chuàng)“江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)”打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

工作要點(diǎn)：

一、加強(qiáng)教學(xué)過程管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)過程是教學(xué)質(zhì)量形成的過程，也是教學(xué)質(zhì)量積累的過程，為此，要加大對備課、上課、作業(yè)布置與批改、學(xué)生輔導(dǎo)和學(xué)業(yè)質(zhì)量、教研科研等方面的研究和管理，從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)備課管理

一是建立相關(guān)制度。要求個(gè)人鉆研，小組討論，獨(dú)立撰寫教案，提倡表格式備課。課后書寫反思，上崗新教師備詳案，定期交流，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。為教師提供教學(xué)研究的氛圍和平臺，切實(shí)投身教學(xué)研究活動，在實(shí)效上下功夫。

二是推薦交流。在學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，分語文、數(shù)學(xué)、英語、幼教、藝術(shù)、體育、科學(xué)七門學(xué)科，對優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)推薦教研室匯編成冊，在全區(qū)交流。

2、加強(qiáng)課堂管理。

一是開展一課多上活動。在同一年級內(nèi)，一個(gè)內(nèi)容在不同的班級或有不同的教師上。

二是聽隨堂課活動。加強(qiáng)對教師平時(shí)的課堂教學(xué)的監(jiān)控，關(guān)注平時(shí)上課的動態(tài)，了解真實(shí)的第一手情況。

三是開展“課堂教學(xué)”評估活動。深入各年級進(jìn)行調(diào)研，指導(dǎo)各教研組的課堂教學(xué)的管理，抓好服務(wù)、指導(dǎo)、研究的工作。

3、加強(qiáng)作業(yè)布置與批改的管理。

一是控制學(xué)科作業(yè)量。嚴(yán)格按照省廳規(guī)定的布置作業(yè)的量;倡導(dǎo)學(xué)科作業(yè)形式的多樣化，有書面、口頭、動手操作、社會調(diào)查等多種形式的作業(yè);提倡學(xué)科作業(yè)的質(zhì)、針對學(xué)情，高質(zhì)優(yōu)效，減少不必要的重復(fù)。

二是規(guī)范作業(yè)的書寫和批改。養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣，特別應(yīng)將學(xué)生的作業(yè)本和教科書作為學(xué)生學(xué)習(xí)成果的展示。

三是提倡自主型作業(yè)。學(xué)生在教師的引領(lǐng)下，自主選擇、參與作業(yè)內(nèi)容的設(shè)計(jì)。作業(yè)可以自己留、互相留，學(xué)生自己出測試卷，交換做，交批閱。課前自己質(zhì)疑、自己設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)思路，搜集與新課有關(guān)的信息材料等，培養(yǎng)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)態(tài)度和創(chuàng)新精神。

4、加強(qiáng)學(xué)生輔導(dǎo)的管理。堅(jiān)持面向全體學(xué)生，努力促進(jìn)每位學(xué)生的進(jìn)步。堅(jiān)持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略，加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)和特長生的指導(dǎo)工作，抓細(xì)抓實(shí)際;對學(xué)有余力的學(xué)生加以正確引導(dǎo)，進(jìn)一步調(diào)動這類學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。充分發(fā)揮他們的學(xué)習(xí)特長。

5、加強(qiáng)作業(yè)質(zhì)量的管理。

一是要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程。要關(guān)注學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)的水平，更要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)活動中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度。

二是要建立目標(biāo)多元化、評價(jià)方法多樣化的評價(jià)管理體系。

本學(xué)期期末，一、六年級將接受區(qū)教研室的調(diào)測，做好相關(guān)調(diào)研報(bào)告。

二、加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)績效

課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，加強(qiáng)課堂教學(xué)的改革，就是將新課程理念落實(shí)到課堂教學(xué)的實(shí)踐中。當(dāng)前，我們尤其要大力推進(jìn)如下的轉(zhuǎn)變：由“經(jīng)驗(yàn)型教學(xué)”轉(zhuǎn)變到“理論指導(dǎo)下的自覺實(shí)踐”，由“單純教學(xué)型”轉(zhuǎn)向“教學(xué)與研究并重型”，使課堂教學(xué)成為推進(jìn)素質(zhì)教育的主陣地，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的績效。為此，要抓好以下幾個(gè)方面：

1、加強(qiáng)專題學(xué)習(xí)。組織教師圍繞課堂教學(xué)這一主題，結(jié)合各年級的實(shí)際，有計(jì)劃、有針對性地開展學(xué)習(xí)研討。如：怎樣的課是一堂好課?教師應(yīng)怎樣面對動態(tài)生成的課堂?通過專題學(xué)習(xí)，研討，提高教師對課堂教學(xué)的認(rèn)識，同時(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀。45周歲以下教師人人開展“我滿意的一堂課”公開亮相活動。

2、提供借鑒平臺。組織教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、交流等，積極引進(jìn)有益的教學(xué)活動，邀請專家、同行進(jìn)校開展研討，為教師提供交流、借鑒的平臺。每雙周三，派遣兩名青年教師到三小借班上課，每雙周四，邀請三小兩位青年教師來校進(jìn)行課堂教學(xué)交流。繼續(xù)開展與兄弟學(xué)校的教學(xué)研究交流活動。

3、開展問題研究。組織教師從課堂教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，有計(jì)劃地研究解決問題的策略。如：一是學(xué)校層面的團(tuán)隊(duì)性問題研究;二是學(xué)科教研組層面的合作研究;三是教師個(gè)人層面的個(gè)體教學(xué)研究。通過開展問題研究，深化課堂教學(xué)的改革。

4、樹立學(xué)科領(lǐng)頭。深化課堂教學(xué)改革，需要一批善于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、敢于實(shí)踐的學(xué)科骨干教師。為此，教導(dǎo)處將在表彰第一批校學(xué)科帶頭人和骨干教師的基礎(chǔ)上，繼續(xù)發(fā)現(xiàn)各學(xué)科各領(lǐng)域的學(xué)科領(lǐng)頭人、骨干教師的苗子，加大力度培養(yǎng)。

同時(shí)，教研室本學(xué)期將重點(diǎn)對全區(qū)五、六年級的課堂教學(xué)進(jìn)行調(diào)研，采取聽(聽說課)、看(看課堂)、論(論反思)、點(diǎn)(點(diǎn)得失)等方法，通過調(diào)研，進(jìn)一步促進(jìn)課堂教學(xué)的改革。

三、加強(qiáng)教學(xué)科學(xué)研究，提升教師專業(yè)水平

在新的課程背景下，教科研必須深入課堂這一課程實(shí)施的核心環(huán)節(jié)，讓每一個(gè)教師在親歷課程改革的過程中，既成為實(shí)踐者，又成為研究者，使教育科研既成為教師專業(yè)發(fā)展的重要載體，又成為其品質(zhì)提升的重要支撐。

1、加強(qiáng)學(xué)科課題的研究。本學(xué)期，各教研組全部要設(shè)立校級課題，歸教科室扎口管理。如“情境設(shè)置”、“動手實(shí)踐”、“主動探索”、“合作學(xué)習(xí)”等教學(xué)方法的研究。要緊密聯(lián)系學(xué)科教學(xué)的實(shí)際，要結(jié)合本人的實(shí)際，推進(jìn)課堂學(xué)改革，提升自己的專業(yè)水平。

2、加強(qiáng)“吳中區(qū)特色學(xué)科學(xué)校”的建設(shè)。注意積累可供廣泛推廣和應(yīng)用的學(xué)科特色教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)以及實(shí)績，進(jìn)一步深化課程改革，全面提高學(xué)科教育質(zhì)量。

教導(dǎo)主任工作計(jì)劃2023(篇3)

一、教育教學(xué)的常規(guī)工作

為配合學(xué)校各方面搞好教育教學(xué)工作，使我校工作能正常進(jìn)行，同時(shí)，能使我校教育工作取得新的進(jìn)展。到達(dá)全校整體目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。教務(wù)處特?cái)M定以下工作要點(diǎn)：

1、進(jìn)一步督促本學(xué)期各教師、年級組、教研組完成各自的工作計(jì)劃和總結(jié)。并配合各年級組和教研組工作，協(xié)調(diào)好各科之間的關(guān)系。負(fù)責(zé)完成代課、調(diào)課的臨時(shí)性工作，為學(xué)校教學(xué)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)作好工作。

2、認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期教學(xué)中存在的問題，并對各年級前十二名各科前三名實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)，目的是充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性。

3、組織好期中、期末考試工作，并配合三年級完成畢業(yè)考試，縣統(tǒng)一的兩次模擬考試和年級組組織的模擬考試。

4、配合學(xué)校組織好體育考試，加強(qiáng)各年級學(xué)生的學(xué)籍管理。初三中考報(bào)名及審核，以及畢業(yè)證的發(fā)放工作。

5、配合年級組及任課教師選好學(xué)習(xí)資料。注重把教學(xué)放在平時(shí)來抓，積極參加各年級組的活動。

6、要求和配合年級組長完成各年級的教學(xué)工作，異常是對各年級尖子生的培養(yǎng)工作，調(diào)整發(fā)補(bǔ)課的安排工作。

7、努力完成教導(dǎo)處日常事務(wù)工作，并完善期末考試制度和閱卷中存在的問題，爭取改卷前做好評分標(biāo)準(zhǔn)，職責(zé)到人。

8、完成好教材征訂工作，并對存書進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，以便以后利用。

9、指導(dǎo)和配合圖書室工作人員，完成好圖書室的開放、教材發(fā)放和各教師、學(xué)生的征訂服務(wù)工作。

10、配合微機(jī)室人員完成好各項(xiàng)工作，完善電教工作、教師培訓(xùn)、繼續(xù)教育工作，并加強(qiáng)對計(jì)算機(jī)課的指導(dǎo)工作。

11、配合政教處有計(jì)劃地召開班主任會、年級組全，以及學(xué)生家長座談會。

12、配合學(xué)校組織完成中考和安排中考監(jiān)考以及中考閱卷工作。

13、認(rèn)真完成上報(bào)的教研活動、月報(bào)表和工作計(jì)劃。

二、教研工作方面

為搞好我校教研工作，確實(shí)做到經(jīng)過教學(xué)研究提高教學(xué)成績，全面貫徹新教育思想和教育理念，本學(xué)期對教研工作作如下安排：

1、各任課教師要認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)總結(jié)，并上交教務(wù)處檢查，班主任還需寫好班主任計(jì)劃及總結(jié)，并上交教務(wù)處檢查。

2、各任課教師要認(rèn)真研究教科書、教學(xué)大綱、備好課、并寫好教案，期中和期末交教務(wù)處進(jìn)行檢查(五年以內(nèi)的教師必須寫詳案)。

3、本學(xué)期繼續(xù)開展“說課、講課、評課”活動，各教研組必須認(rèn)真組織實(shí)施，不得馬虎了事，每月必須進(jìn)行，并在下月15號以前把教研活動記錄表交教務(wù)處，如沒完成任務(wù)的教研組各成員均算一次缺席并納入年終考核。沒參加教研活動的教師，按娜姑中學(xué)相關(guān)的考勤制度執(zhí)行。請假的教師交教研組長記錄表時(shí)要附上請假條，并按相關(guān)的考勤制度執(zhí)行。

4、考研討會結(jié)束后，各任課教師必須于x月底前出一份中考模擬題并交教務(wù)處，學(xué)校將抽出資金，獎(jiǎng)勵(lì)模擬題出得較好的教師。未完成任務(wù)的教師取消中考獎(jiǎng)勵(lì)并納入年終考核。

5、中考研討會結(jié)束后，初三各任課教師要認(rèn)真研究歷年以往的中考卷并結(jié)合今年的實(shí)際情景，準(zhǔn)備好資料，進(jìn)行一次專題講座，由各教研組組織本組人員參加。

教導(dǎo)主任工作計(jì)劃2023(篇4)

一、思想政治方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件，保持正確的思想政治和方向.關(guān)心國家大事，經(jīng)常和老師們一起探討學(xué)習(xí)體會，以便更快的提高自己的政治思想覺悟。

二、道德修養(yǎng)方面

我自己要先學(xué)會怎樣快樂地學(xué)習(xí)、生活，從我做起，而不是說一套做另一套，嚴(yán)格要求自己的行為，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針和政策，盡力做好自己的本職工作。

三、工作方面

教導(dǎo)處是學(xué)校管理業(yè)務(wù)的綜合職能機(jī)構(gòu)，作為一名教導(dǎo)干事，我以當(dāng)好教導(dǎo)主任的助手為目標(biāo)。

1、按照學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，及時(shí)、妥善、科學(xué)地編排好課程表及各項(xiàng)活動時(shí)間安排表，力求有利于學(xué)習(xí)效率的提高，有利于教研組進(jìn)行教研活動，有利于教學(xué)條件和設(shè)備的充分利用。

2、按學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃的安排，協(xié)助教導(dǎo)主任結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，統(tǒng)籌安排教學(xué)工作，并落實(shí)教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施和檢查。

3、協(xié)助教導(dǎo)主任進(jìn)行教學(xué)工作的各項(xiàng)檢查，并公布檢查結(jié)果。負(fù)責(zé)教學(xué)工作各種資料的統(tǒng)計(jì)、管理工作。

4、組織好各科階段、期中、期末考試的考務(wù)工作，安排好考試時(shí)間、監(jiān)考教師和試題的準(zhǔn)備工作，準(zhǔn)備好試卷裝訂用具，負(fù)責(zé)試卷裝訂質(zhì)量的監(jiān)督、檢查。

5、負(fù)責(zé)各種考試成績表格的設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備工作，做好考試成績的登記、計(jì)算、統(tǒng)計(jì)和保管。

教導(dǎo)主任工作計(jì)劃2023(篇5)

1、深化課程改革，突出亮點(diǎn)。設(shè)置我校課程方案，結(jié)合實(shí)際設(shè)置科目，積極研究聾智結(jié)合的新形式，構(gòu)建我校的教育教學(xué)模式。

2、加強(qiáng)教育教學(xué)，形成課程標(biāo)準(zhǔn)、開發(fā)校本教本。在學(xué)校新課程方案指導(dǎo)下，加強(qiáng)日常各科目的實(shí)施，形成各科目課程標(biāo)準(zhǔn)，確立幾門校本教本的開發(fā)。

3、加強(qiáng)“校園文化”建設(shè)，形成特色。在我?，F(xiàn)有校園文化硬件的基礎(chǔ)上，加大文化的軟件建設(shè)，打造一流校園文化。

4、開展教育服務(wù)，促進(jìn)特教發(fā)展。正式啟動對智障兒童隨聾班就讀工作研究，并結(jié)合新課改理念，共同實(shí)施。

5、加強(qiáng)教育研究，提高科研促教水平。打造一支素質(zhì)過硬的教師隊(duì)伍。

三、工作重點(diǎn)

1、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，大力拓寬學(xué)習(xí)渠道，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，確保教師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固地提升。

2、加強(qiáng)崗位練兵和“校本研討課”活動，做好各學(xué)科教師參加教學(xué)評優(yōu)活動、基本功競賽等活動。

3、加強(qiáng)藝術(shù)、體育衛(wèi)生管理，及早落實(shí)，科學(xué)訓(xùn)練，創(chuàng)建整潔衛(wèi)生的校園環(huán)境，提高師生文明程度。切實(shí)開展好陽光體育活動，增強(qiáng)學(xué)生、教師體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展。

4、兼顧對班主任工作的研究、督導(dǎo)、考評，實(shí)現(xiàn)日常管理重心的下沉，優(yōu)化班級文化、進(jìn)而提升校園文化;優(yōu)化班風(fēng)班紀(jì)，提升校風(fēng)校紀(jì)。

5、加強(qiáng)教學(xué)研究的力度，學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評價(jià)制度的改革等方面作出深入的探索。

四、工作措施

面對特殊教育學(xué)校聾生銳減，智障生增我的現(xiàn)象，學(xué)校的教育教學(xué)工作必須圍繞“滿足學(xué)生的教育需要”的宗旨來開展。在教育教學(xué)的過程中不斷的摸索，不斷地積累經(jīng)驗(yàn)。

本學(xué)期，將是我們開展摸索的初期階段，力求在在打造特色的同時(shí)遵守規(guī)范，在落實(shí)方針的同時(shí)尋求_特校的模式。

教導(dǎo)主任工作計(jì)劃2023(篇6)

一、指導(dǎo)思想：

圍繞學(xué)校“提高教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力”這一總體發(fā)展目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為教導(dǎo)處的工作軸心，以課堂教學(xué)改革為突破口，扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)好教學(xué)的各項(xiàng)工作。深化管理，規(guī)范學(xué)校教育行為；強(qiáng)化師資，提高教師教育教學(xué)水平；優(yōu)化質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)提高和全面發(fā)展，堅(jiān)持抓核心、求突破；抓薄弱、求協(xié)調(diào)的策略，努力辦好人民滿意的教育。

二、組織和管理漢授教學(xué)工作。

(1)、領(lǐng)導(dǎo)教研組工作，組織開展教研活動，進(jìn)行教學(xué)方法的改革，進(jìn)行專題討論，指導(dǎo)與總結(jié)教研工作教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，組織經(jīng)驗(yàn)交流。

(2)、按照教學(xué)計(jì)劃分配教師教學(xué)任務(wù)，審查教師的工作計(jì)劃，檢查教師執(zhí)行教學(xué)大綱、教科書情況，參加教研組及備課等活動。

(3)、深入教學(xué)，深入課堂，檢查教案、作業(yè)，審閱教學(xué)日志，召開學(xué)生座談會，掌握教學(xué)情況，幫助和指導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)提高質(zhì)量。

(4)、了解和分析學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)效果，學(xué)習(xí)方法，分析學(xué)生的知識、能力和智力的發(fā)展情況，幫助總結(jié)與交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。

三、衛(wèi)生室工作制度

1、認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，堅(jiān)持以預(yù)防為主的原則。教育學(xué)生講究衛(wèi)生、自我保艦無病早防、有病早治，保持身體健康。

2、認(rèn)真上好健康教育課，對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生知識教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我保健能力和良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3、對學(xué)生常見并多發(fā)并流行病采取得力的防治措施。配合當(dāng)?shù)匦l(wèi)生防疫部門對學(xué)生定期進(jìn)行體格檢查，建立學(xué)生健康卡片。定期向?qū)W校主管校長匯報(bào)學(xué)生健康狀況和存在問題，以便及時(shí)解決。

四、學(xué)校教職工考勤工作

如果說教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵，那么出勤狀況就是一個(gè)教師是否愛崗敬業(yè)的一個(gè)重要標(biāo)志。作為一個(gè)教學(xué)考

勤員，我這樣看待別人，更如此要求自己。盡量做到準(zhǔn)確地對于每個(gè)人的出勤狀況進(jìn)行記錄，工作力求公正無私，堅(jiān)持原則。

五、家長學(xué)校工作

1、定時(shí)間、定內(nèi)容，對家長進(jìn)行家長學(xué)校講座，向家長宣傳黨的教育方針，宣傳以德育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，幫助家長更新教育觀念，樹立正確的育人觀，明確為國教子的責(zé)任和義務(wù)。

2、傳授家庭教育的基本知識，指導(dǎo)家長科學(xué)教子的方法。

3、幫助家長提高思想道德、科學(xué)文化和教育水平，加強(qiáng)法制教育，規(guī)范家長自身的教育行為，促進(jìn)孩子身心的健康成長。

4、形式多樣性、開放式，提倡家長共同參與，發(fā)揮家長的主體作用，幫助家長克服“重養(yǎng)輕教、重智輕德、重身體健康輕心理健康”的傾向。

六、留守兒童的教育

1、建立留守兒童檔案制度

要認(rèn)真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個(gè)留守兒童的專門檔案。其基本內(nèi)容：學(xué)生的基本情況、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的姓名及關(guān)系、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話、年齡等。學(xué)校安排負(fù)責(zé)學(xué)籍檔案管理的人員對留守兒童的檔案進(jìn)行管理，并根據(jù)學(xué)生變動情況，及時(shí)補(bǔ)充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)內(nèi)容。通過制度的建立，加強(qiáng)班級與學(xué)生家長及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。

2、真情關(guān)愛，“三個(gè)優(yōu)先”

(1)、學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。班級要從學(xué)習(xí)方面對留守兒童逐一進(jìn)行分類、分組，落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃，明確幫扶時(shí)間、內(nèi)容和階段性效果。每個(gè)留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對結(jié)對幫扶效果進(jìn)行定期檢查，建立進(jìn)步檔案。

(2)、生活上優(yōu)先照顧。教師對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學(xué)生開心、家長放心。留守兒童患病時(shí)，要及時(shí)診治，悉心照料。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。

(3)、活動上優(yōu)先安排。高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。

3、建立健全教師與留守兒童的交流制度

學(xué)校要定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會。要求班主任每月與“留守兒童”交流一次，詳細(xì)填好記錄卡，對少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個(gè)別教育管理方案，著重進(jìn)行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。

4、開展人文關(guān)愛活動

讓留守學(xué)生通過教師和集體的溫暖彌補(bǔ)親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。通過定期舉行主題班會、團(tuán)隊(duì)活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動，組織留守學(xué)生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心，體會到學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂。

5、注重對留守兒童的心理健康教育

針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，學(xué)校要著重開設(shè)心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動，定期開展思想教育、情感教育、獨(dú)立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關(guān)愛，體驗(yàn)到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗(yàn)，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀。

七、課本增訂與包美術(shù)學(xué)科的工作重點(diǎn)

課本增訂工作要點(diǎn)

1、課本征訂工作要密切配合新華書店、省教育書店，每學(xué)期抓緊做好教學(xué)用書的征訂、統(tǒng)計(jì)、上報(bào)工作。

2、課本征訂工作必須維護(hù)正常的教材發(fā)行秩序，不得違反規(guī)定報(bào)訂或擅自改版，嚴(yán)禁征訂使用盜版、盜印教材。

3、嚴(yán)格執(zhí)行圖牧吉中心學(xué)?！皣?yán)禁亂收費(fèi)”的規(guī)定，不得要求學(xué)生統(tǒng)一征訂教學(xué)用書目錄以外的教輔資料，更不得組織學(xué)生統(tǒng)一向非法出版商訂購任何教輔資料。

美術(shù)學(xué)科的工作要點(diǎn)

1、做好校內(nèi)的觀摩課活動

在活動中，務(wù)必做到千錘百煉、精益求精。使做課教師得到真正鍛煉。教學(xué)水平一定會有大的提高。

2、大力加強(qiáng)美術(shù)教師的美術(shù)素養(yǎng)

我校美術(shù)教師多數(shù)不是美術(shù)專業(yè)畢業(yè)的教師，他們的美術(shù)素養(yǎng)的水平還比較低，這就大大阻礙了他們美術(shù)教學(xué)能力的提高。提高他們的藝術(shù)修養(yǎng)和美術(shù)表現(xiàn)力是艱巨卻又不能回避的事。這學(xué)期我們將一如既往的開展美術(shù)教師的專業(yè)培訓(xùn)。這樣可以充分發(fā)揮專業(yè)教師的示范作用?；竟ε嘤?xùn)除了美術(shù)基本功培訓(xùn)之外，還包括教師處理教材的能力培養(yǎng)。

3、規(guī)范教案書寫的要求，在集體教研過程中，我們將加強(qiáng)這方面的檢查。總之，教導(dǎo)處會做好大家的服務(wù)工作，我們會進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念，解放思想，開拓進(jìn)取。提高我們的管理水平，注重管理方法的轉(zhuǎn)變，向管理要質(zhì)量。

教導(dǎo)主任工作計(jì)劃2023(篇7)

一、情況分析

總的來看孩子們的身體情況都很健康，二來是老師的水平也都很出色，大部分都是有豐富經(jīng)驗(yàn)的人員，這個(gè)給我們提供了非常好的基礎(chǔ)。另外我園的設(shè)置條件也很完善，可以說教學(xué)所需的器具比較充足。再者就是家長們普遍都比較優(yōu)秀，一個(gè)是有一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，而是文化涵養(yǎng)也都比較高，這對我們工作都是有利的。

二、工作目標(biāo)

一個(gè)是確保孩子都能在這里安全的度過每一天，致力于消除安全和衛(wèi)生隱患，給孩子們的健康保駕護(hù)航，不讓不好的因素來危害孩子們。另外還要注意孩子的身心問題，應(yīng)該大力幫他們養(yǎng)成開朗樂光的心態(tài)，不讓他們收到心理問題的侵?jǐn)_。并且要把教學(xué)內(nèi)容全面鋪開，使孩子獲得更多的知識，幫他們更好的發(fā)展。再就是得給他們灌輸正確的認(rèn)知觀，不讓他們出現(xiàn)人格跑偏。

三、家長教育

其實(shí)除了我們園方要努力教育孩子，父母的言行也是起著重要影響的，有時(shí)候家長一個(gè)不好的做法，便會引起孩子的模仿。而且這種影響是根深蒂固的，一旦有了苗頭很難再做糾正。另一點(diǎn)就是讓父母都學(xué)會用好的方式跟孩子相處，只有這樣才能保持親情的緊密，有益于孩子的身心。

教導(dǎo)主任工作計(jì)劃2023(篇8)

指導(dǎo)思想：

根據(jù)區(qū)教研室和學(xué)校工作意見的總體要求，以教學(xué)研究科學(xué)化為方向，以課程改革為重心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，以解決課堂教學(xué)問題為突破口，全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理，進(jìn)一步提升我校整體辦學(xué)水平，為爭創(chuàng)“江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)”打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

工作要點(diǎn)：

一、加強(qiáng)教學(xué)過程管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)過程是教學(xué)質(zhì)量形成的過程，也是教學(xué)質(zhì)量積累的過程，為此，要加大對備課、上課、作業(yè)布置與批改、學(xué)生輔導(dǎo)和學(xué)業(yè)質(zhì)量、教研科研等方面的研究和管理，從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)備課管理

一是建立相關(guān)制度。要求個(gè)人鉆研，小組討論，獨(dú)立撰寫教案，提倡表格式備課。課后書寫反思，上崗新教師備詳案，定期交流，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。為教師提供教學(xué)研究的氛圍和平臺，切實(shí)投身教學(xué)研究活動，在實(shí)效上下功夫。

二是推薦交流。在學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，分語文、數(shù)學(xué)、英語、幼教、藝術(shù)、體育、科學(xué)七門學(xué)科，對優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)推薦教研室匯編成冊，在全區(qū)交流。

2、加強(qiáng)課堂管理。

一是開展一課多上活動。在同一年級內(nèi)，一個(gè)內(nèi)容在不同的班級或有不同的教師上。

二是聽隨堂課活動。加強(qiáng)對教師平時(shí)的課堂教學(xué)的監(jiān)控，關(guān)注平時(shí)上課的動態(tài)，了解真實(shí)的第一手情況。

三是開展“課堂教學(xué)”評估活動。深入各年級進(jìn)行調(diào)研，指導(dǎo)各教研組的課堂教學(xué)的管理，抓好服務(wù)、指導(dǎo)、研究的工作。

3、加強(qiáng)作業(yè)布置與批改的管理。

一是控制學(xué)科作業(yè)量。嚴(yán)格按照省廳規(guī)定的布置作業(yè)的量；倡導(dǎo)學(xué)科作業(yè)形式的多樣化，有書面、口頭、動手操作、社會調(diào)查等多種形式的作業(yè)；提倡學(xué)科作業(yè)的質(zhì)、針對學(xué)情，高質(zhì)優(yōu)效，減少不必要的重復(fù)。

二是規(guī)范作業(yè)的書寫和批改。養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣，特別應(yīng)將學(xué)生的作業(yè)本和教科書作為學(xué)生學(xué)習(xí)成果的展示。

三是提倡自主型作業(yè)。學(xué)生在教師的引領(lǐng)下，自主選擇、參與作業(yè)內(nèi)容的設(shè)計(jì)。作業(yè)可以自己留、互相留，學(xué)生自己出測試卷，交換做，交批閱。課前自己質(zhì)疑、自己設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)思路，搜集與新課有關(guān)的信息材料等，培養(yǎng)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)態(tài)度和創(chuàng)新精神。

4、加強(qiáng)學(xué)生輔導(dǎo)的管理。堅(jiān)持面向全體學(xué)生，努力促進(jìn)每位學(xué)生的進(jìn)步。堅(jiān)持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略，加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)和特長生的指導(dǎo)工作，抓細(xì)抓實(shí)際；對學(xué)有余力的學(xué)生加以正確引導(dǎo)，進(jìn)一步調(diào)動這類學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。充分發(fā)揮他們的學(xué)習(xí)特長。

5、加強(qiáng)作業(yè)質(zhì)量的管理。

一是要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程。要關(guān)注學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)的水平，更要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)活動中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度。

二是要建立目標(biāo)多元化、評價(jià)方法多樣化的評價(jià)管理體系。

本學(xué)期期末，一、六年級將接受區(qū)教研室的調(diào)測，做好相關(guān)調(diào)研報(bào)告。

二、加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)績效

課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，加強(qiáng)課堂教學(xué)的改革，就是將新課程理念落實(shí)到課堂教學(xué)的實(shí)踐中。當(dāng)前，我們尤其要大力推進(jìn)如下的轉(zhuǎn)變：由“經(jīng)驗(yàn)型教學(xué)”轉(zhuǎn)變到“理論指導(dǎo)下的自覺實(shí)踐”，由“單純教學(xué)型”轉(zhuǎn)向“教學(xué)與研究并重型”，使課堂教學(xué)成為推進(jìn)素質(zhì)教育的主陣地，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的績效。為此，要抓好以下幾個(gè)方面：

1、加強(qiáng)專題學(xué)習(xí)。組織教師圍繞課堂教學(xué)這一主題，結(jié)合各年級的實(shí)際，有計(jì)劃、有針對性地開展學(xué)習(xí)研討。如：怎樣的課是一堂好課？教師應(yīng)怎樣面對動態(tài)生成的課堂？通過專題學(xué)習(xí)，研討，提高教師對課堂教學(xué)的認(rèn)識，同時(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀。45周歲以下教師人人開展“我滿意的一堂課”公開亮相活動。

2、提供借鑒平臺。組織教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、交流等，積極引進(jìn)有益的教學(xué)活動，邀請專家、同行進(jìn)校開展研討，為教師提供交流、借鑒的平臺。每雙周三，派遣兩名青年教師到三小借班上課，每雙周四，邀請三小兩位青年教師來校進(jìn)行課堂教學(xué)交流。繼續(xù)開展與兄弟學(xué)校的教學(xué)研究交流活動。

3、開展問題研究。組織教師從課堂教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，有計(jì)劃地研究解決問題的策略。如：一是學(xué)校層面的團(tuán)隊(duì)性問題研究；二是學(xué)科教研組層面的合作研究；三是教師個(gè)人層面的個(gè)體教學(xué)研究。通過開展問題研究，深化課堂教學(xué)的改革。

4、樹立學(xué)科領(lǐng)頭。深化課堂教學(xué)改革，需要一批善于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、敢于實(shí)踐的學(xué)科骨干教師。為此，教導(dǎo)處將在表彰第一批校學(xué)科帶頭人和骨干教師的基礎(chǔ)上，繼續(xù)發(fā)現(xiàn)各學(xué)科各領(lǐng)域的學(xué)科領(lǐng)頭人、骨干教師的苗子，加大力度培養(yǎng)。

同時(shí)，教研室本學(xué)期將重點(diǎn)對全區(qū)五、六年級的課堂教學(xué)進(jìn)行調(diào)研，采取聽（聽說課）、看（看課堂）、論（論反思）、點(diǎn)（點(diǎn)得失）等方法，通過調(diào)研，進(jìn)一步促進(jìn)課堂教學(xué)的改革。

三、加強(qiáng)教學(xué)科學(xué)研究，提升教師專業(yè)水平

在新的課程背景下，教科研必須深入課堂這一課程實(shí)施的核心環(huán)節(jié)，讓每一個(gè)教師在親歷課程改革的過程中，既成為實(shí)踐者，又成為研究者，使教育科研既成為教師專業(yè)發(fā)展的重要載體，又成為其品質(zhì)提升的重要支撐。

1、加強(qiáng)學(xué)科課題的研究。本學(xué)期，各教研組全部要設(shè)立校級課題，歸教科室扎口管理。如“情境設(shè)置”、“動手實(shí)踐”、“主動探索”、“合作學(xué)習(xí)”等教學(xué)方法的研究。要緊密聯(lián)系學(xué)科教學(xué)的實(shí)際，要結(jié)合本人的實(shí)際，推進(jìn)課堂學(xué)改革，提升自己的專業(yè)水平。

2、加強(qiáng)“吳中區(qū)特色學(xué)科學(xué)?！钡慕ㄔO(shè)。注意積累可供廣泛推廣和應(yīng)用的學(xué)科特色教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)以及實(shí)績，進(jìn)一步深化課程改革，全面提高學(xué)科教育質(zhì)量。

四、主要工作安排

九月份

1、舉行開學(xué)典禮。

2、制定各類教學(xué)計(jì)劃，安排教學(xué)進(jìn)度，并組織討論學(xué)習(xí)。

3、參加區(qū)、市教研室組織的有關(guān)新教材培訓(xùn)。

4、舉行20xx－20xx年第一學(xué)期教育教學(xué)成果獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)活動。

5、抓實(shí)全校學(xué)生綜合素質(zhì)訓(xùn)練。

6、第一次廣播操會操。

7、進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)、英語質(zhì)量抽查。

8、教師“七認(rèn)真”月考核。

十月份

1、接受教研室對我校六年級英語課堂教學(xué)調(diào)研。

2、有條不紊進(jìn)行45周歲以下教師的“我滿意的一堂課”活動。

3、開展“七彩杯”繪畫比賽。

4、第二次廣播操會操。

5、進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)、英語質(zhì)量抽查。

6、抓好各教研組的校級課題研究。

7、教師“七認(rèn)真”月考核。

十一月份

1、全?！靶旅绫睂懽直荣?。

2、全?！澳苁直眲趧蛹夹g(shù)作品征集比賽。

3、第三次廣播操會操。

4、接受區(qū)教研室對我校五、六年級的課堂教學(xué)調(diào)研活動。

5、全校進(jìn)行期中質(zhì)量抽測。

6、教師“七認(rèn)真”月考核。

十二月份

1、全?！拔宀蕳鞅弊魑母傎悺?/p>

2、“創(chuàng)新杯”數(shù)學(xué)競賽。

3、進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)、英語質(zhì)量抽查。

4、第四次廣播操會操。

5、“靈通杯”電腦操作比賽。

6、教師“七認(rèn)真”月考核。

一月份

1、組織復(fù)習(xí)，全校教學(xué)質(zhì)量驗(yàn)收。

2、教師本學(xué)學(xué)期總考核。

3、做好教學(xué)資料，教學(xué)器材的驗(yàn)收工作。

4、搞好休業(yè)式，布置暑假生活要求。

教導(dǎo)主任2023工作計(jì)劃通用

本文為幼兒教師教育網(wǎng)推薦專題“教導(dǎo)主任工作計(jì)劃”相關(guān)內(nèi)容。

為了使部門的運(yùn)營更加有效率，工作計(jì)劃對于我們的工作而言非常重要。一份優(yōu)秀的工作計(jì)劃可以更快地提高你的個(gè)人水平，你學(xué)習(xí)過寫好工作計(jì)劃的技巧嗎？小編花時(shí)間特意編輯了教導(dǎo)主任2023工作計(jì)劃，歡迎閱讀，希望你能喜歡！

教導(dǎo)主任2023工作計(jì)劃(篇1)

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)期校長對教導(dǎo)處教學(xué)工作的要求，已全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以整體推進(jìn)課程為中心，以發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，扎扎實(shí)實(shí)開展教務(wù)處的工作，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，強(qiáng)化教學(xué)工作的全程管理，確實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作目標(biāo)

基于新課標(biāo)和新課程綱要，以扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變思想觀念、深化教研教改工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量，不斷探索帶徹啟發(fā)式、探索式學(xué)習(xí)思想的課堂教學(xué)模式。力推崇開放式的，適應(yīng)新教材的新型課。強(qiáng)化教師崗位培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)，促進(jìn)新教師真正從學(xué)習(xí)型到創(chuàng)新型，老教師從經(jīng)驗(yàn)性科研型的轉(zhuǎn)變，扎扎實(shí)實(shí)做好每一次工作，是教研教改共同代全?；A(chǔ)工作蓬勃發(fā)展。

三、主要工作任務(wù)與措施

(一)規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理力度

1.進(jìn)一步完善并實(shí)施《初中教師教學(xué)常規(guī)工作量化考核細(xì)則》提高教師的質(zhì)量意識，明確饞鬼工作的重點(diǎn)，重視常規(guī)工作的落實(shí)。

2.提高教師備課工作的質(zhì)量。細(xì)化貝克筆記見長的內(nèi)容，將檢查重點(diǎn)放在目標(biāo)計(jì)劃制定是否合理，礁設(shè)計(jì)是否科學(xué)、教學(xué)過程舍家能否體現(xiàn)師生互動等。教師備課情況每月檢查并注意及時(shí)饋，切實(shí)提高教師備課質(zhì)量，堅(jiān)持每周一次集體備課，促進(jìn)教研工作的進(jìn)一步濃厚，推進(jìn)青年教師的快速成長，提升整體學(xué)科教學(xué)的水平，做到“五定”：即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定計(jì)劃、定主講人，計(jì)劃要及時(shí)上報(bào)教務(wù)處，做好集體備課活動記錄，同時(shí)要求三年教齡以下的教師備詳案。

3.抓好、批改、改核、輔導(dǎo)、評價(jià)等環(huán)節(jié)的管理。教師要按學(xué)生的學(xué)習(xí)情況分層次布置作業(yè)，作業(yè)的批改應(yīng)及時(shí)，對學(xué)生的輔導(dǎo)要有效。做好學(xué)科平衡工作，建立學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生數(shù)據(jù)，實(shí)行跟蹤調(diào)查，個(gè)性化輔導(dǎo)。教師要充分了解這些學(xué)生在每一個(gè)階段的學(xué)習(xí)情況，一有異常情況，任課教師要迅速做出應(yīng)，該輔導(dǎo)的輔導(dǎo)，該加的加強(qiáng)，切實(shí)保證提高我校的優(yōu)秀率，保證優(yōu)秀學(xué)生有發(fā)展的空間，為她們個(gè)好的發(fā)展創(chuàng)造條件，讓優(yōu)等生強(qiáng)化，中等生優(yōu)化，弱等生迎頭趕上。

4.開展優(yōu)秀礁。優(yōu)質(zhì)課評選，期中進(jìn)行礁設(shè)計(jì)比賽，期末進(jìn)行優(yōu)秀礁評選活動，通過各種有效途敬提高教師對常規(guī)工作的認(rèn)識，完善教師常規(guī)工作評價(jià)辦法。

5.加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理：改變學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，有效的刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，一良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣知道各自的學(xué)習(xí)目標(biāo)，“主動參與，樂于探究，交流與合作”特征的學(xué)習(xí)方式。

6.搞好質(zhì)量分析制。制定整改措施。學(xué)期初個(gè)人課教師都要認(rèn)真地進(jìn)行質(zhì)量分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出存在的問題，提出改進(jìn)方法，實(shí)行月考制度，通過月考檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，及時(shí)召開質(zhì)量分析會，進(jìn)行跟蹤調(diào)查評比，及時(shí)掌握各級各類學(xué)生學(xué)習(xí)動向，及時(shí)饋給班主任及學(xué)生家長，找出問題及時(shí)解決。

(二)完善教研組管理。促進(jìn)教研組的整體優(yōu)化，提高教研組的整體功能

1.提高教師參加教研活動，承擔(dān)教研任務(wù)的積極性。每學(xué)期每位教師至少承擔(dān)一次教研任務(wù)教導(dǎo)處將教師是否主動承擔(dān)教研任務(wù)，參加教研活動作為常規(guī)工作考核的重要內(nèi)容。

2.教研組長要認(rèn)真制訂教研組工作計(jì)劃，科學(xué)安排教研組活動，每兩周一次的教研活動要切實(shí)落實(shí)到位，教導(dǎo)處根據(jù)教研組的活動安排統(tǒng)一調(diào)控，加強(qiáng)監(jiān)督，保證教研組活動正常進(jìn)行，提高活動的質(zhì)量。

3.各教研組要認(rèn)真組織教師開展學(xué)港、教學(xué)計(jì)劃和集體備課活動，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的探索、創(chuàng)新意識和能力，提倡開放式教學(xué)。

(三)促成教師專業(yè)發(fā)展

1.充分利用新課程培訓(xùn)、新課標(biāo)學(xué)習(xí)以及其他教研形式，促成全體教師的教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變，從而提高教師專業(yè)發(fā)展的自覺性。

2.做好青年教師的指導(dǎo)、培訓(xùn)工作，主動關(guān)心青年教師尤其是新教師的成長，各級教研組長要根據(jù)師師結(jié)隊(duì)的原則，擬定好本組教師的培養(yǎng)計(jì)劃，在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)和各個(gè)方面對青年教師給于具體的助和指導(dǎo)，鼓勵(lì)教師相互學(xué)習(xí)，共同提高，要求美學(xué)習(xí)校長聽課不少于40節(jié)，主人聽課不少于40節(jié)，教研組長聽課不少于30節(jié)，一般教師停課不少于20節(jié)。對新教師主要進(jìn)行教學(xué)常規(guī)輔導(dǎo)，使他們盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，做到一年過關(guān)，兩年達(dá)標(biāo)，三年成為骨干。

3.鼓勵(lì)中青年教師熱心教育科研，創(chuàng)教育教學(xué)研究成果，激勵(lì)教師鉆研業(yè)務(wù)，提高技能，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，多撰寫教育教學(xué)論文，盡早出教研成果，爭取在市教育教學(xué)論文評比中有我校的教師獲獎(jiǎng)。

4.各教研組要注意培養(yǎng)本組的骨干教師，并注意在發(fā)揮骨干教師的帶頭、示范作用的同時(shí)，配合學(xué)校推出校、市級學(xué)科帶頭人和骨干教師。

5.進(jìn)一步完善教師教學(xué)工作考核、評價(jià)、懲獎(jiǎng)體系，通過調(diào)查聽課，學(xué)生平交際統(tǒng)計(jì)考試成績等形式，組教師了解自己，調(diào)節(jié)自己的教學(xué)行為，不斷改進(jìn)教學(xué)，提高教師的質(zhì)量意識和教育教學(xué)工作的積極性。

(四)膽進(jìn)行教改嘗試

1.語文課教改嘗試。一是增加學(xué)生的閱讀量，每一個(gè)單元增加1---2篇語言優(yōu)美，具有教育意義的銅題材文章作為閱讀篇目，教師要注意加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)。二是：增加學(xué)生作文數(shù)量，便沒糧走一四作文為每一周一篇作文，教師可以批改其中的一片或者是批改每一篇的一半。三是：要求語文教師要寫出作文訓(xùn)練計(jì)劃。

2.英語課教學(xué)嘗試：一是：膽嘗試“習(xí)舊——練新——模仿——交際——發(fā)展”的課堂教學(xué)模式;二是：增加寫作訓(xùn)練，要求每一周進(jìn)行一次寫作訓(xùn)練，并要求有全批全改。

3.數(shù)學(xué)科教改嘗試。主要廠是“自學(xué)輔導(dǎo)法”課堂教學(xué)模式。

(五)抓好初三畢業(yè)工作

1.指導(dǎo)思想：以推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)施減負(fù)增效，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，堅(jiān)定提高教育教學(xué)質(zhì)量為信念，以強(qiáng)留的創(chuàng)新意識和進(jìn)取景生在工作上開拓，在教學(xué)上拔尖，不甘平庸，不甘落后，不滿足于過得去，不滿足于一般化，同心同結(jié)，群集群力，驕破滿，珍珠實(shí)干，再鑄輝煌。

2.奮斗目標(biāo)：

(1)升學(xué)目標(biāo)：市一中15名、市三中——名、市五中——名、市七中——名、保定市十七中15名。

(2)優(yōu)秀目標(biāo)30名

3.總原則：向態(tài)度要質(zhì)量，保升學(xué);向?qū)嵏梢|(zhì)量，保升學(xué);向教研要質(zhì)量，保升學(xué);向管理要質(zhì)量，保升學(xué)。

4.具體措施：

(1)領(lǐng)導(dǎo)到位：成立初三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組、組長：__;副組長：……;成員：初三班主任。主要做好學(xué)校各職能部門，各教研組的工作，使其有機(jī)配合，協(xié)調(diào)聯(lián)動，調(diào)動人力、物力、財(cái)力正常高速運(yùn)轉(zhuǎn)，監(jiān)督檢查各方面工作，準(zhǔn)確決策。

(2)教學(xué)指導(dǎo)到位：班子成員要深入課堂指導(dǎo)教學(xué);深入出三組，研究綱，研究教材，研究教法;深入學(xué)生，了解學(xué)情，及時(shí)解決教學(xué)當(dāng)中存在的問題。

(3)德育工作到位，工作重點(diǎn)為抓好初三學(xué)生的思想工作和紀(jì)律教育，領(lǐng)導(dǎo)班主任工作，協(xié)調(diào)任課教師負(fù)責(zé)學(xué)生管理。

(4)搞好五種教育：“有志者事竟成”的希望教育;“功到自然成”的苦樂觀教育;“成功之路就在腳下”的理想和現(xiàn)實(shí)教育;“知識就是力量”的學(xué)知識長才干增智慧教育;“一顆紅心，兩種準(zhǔn)備”的升學(xué)與就業(yè)教育。

(5)加強(qiáng)班主任工作：首先要細(xì)致入微地做好初三畢業(yè)班學(xué)生思想工作，要做到以班主任為核心，根據(jù)學(xué)?？傮w部署，結(jié)合本班實(shí)際組織本班學(xué)生開展好各種有益的活動，上好主題班會，充分調(diào)動學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)學(xué)生向心力。其次聯(lián)系課任教師，增強(qiáng)以班主任為核心的課任教師凝聚力，防止學(xué)生偏科，由班主任牽頭，密切聯(lián)系各科任教師，跳動學(xué)生學(xué)好各門功課的興趣和積極性，使學(xué)生學(xué)習(xí)能平衡發(fā)展。第三班主任要摸清學(xué)生四個(gè)底：思想底碼、知識底碼、心理底碼、非智力因素底碼。因材施教，分類推進(jìn)。第四班主任要密切關(guān)注班級學(xué)生動向，深入研究學(xué)生情況，對個(gè)別問題作好預(yù)測，進(jìn)行超前教育。

(6)強(qiáng)化初三校規(guī)校紀(jì)管理：班主任要教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校各常規(guī)及各項(xiàng)制度，對嚴(yán)重違校規(guī)校紀(jì)的要嚴(yán)肅批評教育，說處分就處分，減少對其他同學(xué)的干擾，是畢業(yè)班在全校充分發(fā)揮好以帶全面的良好作用。

(7)搞好單元過關(guān)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營，不留夾生飯堅(jiān)決杜絕不顧一切盲目趕進(jìn)度的錯(cuò)誤做法。

(8)加強(qiáng)輔導(dǎo)，做到整體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，對目標(biāo)生采取面對面的輔導(dǎo)，把輔導(dǎo)重點(diǎn)放在突破薄弱學(xué)科上。

(9)全員參與齊抓共管，發(fā)揮整體功能。要個(gè)人奮斗與集體奮斗相結(jié)合。全體教師對目標(biāo)生要全面負(fù)責(zé)，形成合力?？偡?，消除弱科爭全優(yōu)。不能給學(xué)生造成某些教師的某學(xué)科薄弱而不能升學(xué)的后果。

教導(dǎo)主任2023工作計(jì)劃(篇2)

一、教育教學(xué)的常規(guī)工作

為配合學(xué)校各方面搞好教育教學(xué)工作，使我校工作能正常進(jìn)行，同時(shí)，能使我校教育工作取得新的進(jìn)展。到達(dá)全校整體目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。教務(wù)處特?cái)M定以下工作要點(diǎn)：

1、進(jìn)一步督促本學(xué)期各教師、年級組、教研組完成各自的工作計(jì)劃和總結(jié)。并配合各年級組和教研組工作，協(xié)調(diào)好各科之間的關(guān)系。負(fù)責(zé)完成代課、調(diào)課的臨時(shí)性工作，為學(xué)校教學(xué)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)作好工作。

2、認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期教學(xué)中存在的問題，并對各年級前十二名各科前三名實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)，目的是充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性。

3、組織好期中、期末考試工作，并配合三年級完成畢業(yè)考試，縣統(tǒng)一的兩次模擬考試和年級組組織的模擬考試。

4、配合學(xué)校組織好體育考試，加強(qiáng)各年級學(xué)生的學(xué)籍管理。初三中考報(bào)名及審核，以及畢業(yè)證的發(fā)放工作。

5、配合年級組及任課教師選好學(xué)習(xí)資料。注重把教學(xué)放在平時(shí)來抓，積極參加各年級組的活動。

6、要求和配合年級組長完成各年級的教學(xué)工作，異常是對各年級尖子生的培養(yǎng)工作，調(diào)整發(fā)補(bǔ)課的安排工作。

7、努力完成教導(dǎo)處日常事務(wù)工作，并完善期末考試制度和閱卷中存在的問題，爭取改卷前做好評分標(biāo)準(zhǔn)，職責(zé)到人。

8、完成好教材征訂工作，并對存書進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，以便以后利用。

9、指導(dǎo)和配合圖書室工作人員，完成好圖書室的開放、教材發(fā)放和各教師、學(xué)生的征訂服務(wù)工作。

10、配合微機(jī)室人員完成好各項(xiàng)工作，完善電教工作、教師培訓(xùn)、繼續(xù)教育工作，并加強(qiáng)對計(jì)算機(jī)課的指導(dǎo)工作。

11、配合政教處有計(jì)劃地召開班主任會、年級組全，以及學(xué)生家長座談會。

12、配合學(xué)校組織完成中考和安排中考監(jiān)考以及中考閱卷工作。

13、認(rèn)真完成上報(bào)的教研活動、月報(bào)表和工作計(jì)劃。

二、教研工作方面

為搞好我校教研工作，確實(shí)做到經(jīng)過教學(xué)研究提高教學(xué)成績，全面貫徹新教育思想和教育理念，本學(xué)期對教研工作作如下安排：

1、各任課教師要認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)總結(jié)，并上交教務(wù)處檢查，班主任還需寫好班主任計(jì)劃及總結(jié)，并上交教務(wù)處檢查。

2、各任課教師要認(rèn)真研究教科書、教學(xué)大綱、備好課、并寫好教案，期中和期末交教務(wù)處進(jìn)行檢查(五年以內(nèi)的教師必須寫詳案)。

3、本學(xué)期繼續(xù)開展“說課、講課、評課”活動，各教研組必須認(rèn)真組織實(shí)施，不得馬虎了事，每月必須進(jìn)行，并在下月15號以前把教研活動記錄表交教務(wù)處，如沒完成任務(wù)的教研組各成員均算一次缺席并納入年終考核。沒參加教研活動的教師，按娜姑中學(xué)相關(guān)的考勤制度執(zhí)行。請假的教師交教研組長記錄表時(shí)要附上請假條，并按相關(guān)的考勤制度執(zhí)行。

4、考研討會結(jié)束后，各任課教師必須于x月底前出一份中考模擬題并交教務(wù)處，學(xué)校將抽出資金，獎(jiǎng)勵(lì)模擬題出得較好的教師。未完成任務(wù)的教師取消中考獎(jiǎng)勵(lì)并納入年終考核。

5、中考研討會結(jié)束后，初三各任課教師要認(rèn)真研究歷年以往的中考卷并結(jié)合今年的實(shí)際情景，準(zhǔn)備好資料，進(jìn)行一次專題講座，由各教研組組織本組人員參加。

教導(dǎo)主任2023工作計(jì)劃(篇3)

一、指導(dǎo)思想

在區(qū)教育局新學(xué)期工作要點(diǎn)和學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃指導(dǎo)下，教導(dǎo)處以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)管理和學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為抓手，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與指導(dǎo)，狠抓班主任隊(duì)伍建設(shè)，努力提升我校整體辦學(xué)水平。

二、工作思路

1、切實(shí)引領(lǐng)教師確立素質(zhì)教育觀念，堅(jiān)持學(xué)生全面發(fā)展，堅(jiān)持學(xué)生差異發(fā)展，堅(jiān)持學(xué)生持續(xù)發(fā)展，在全校營造素質(zhì)教育的良好氛圍。

2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊規(guī)定課程，采取切實(shí)有效的措施督促教師上足規(guī)定課時(shí)，上好規(guī)定學(xué)科。任課教師嚴(yán)格按課表上課，遵守課堂秩序和教學(xué)規(guī)范，不得隨意調(diào)課、讓課。各科教學(xué)要嚴(yán)格按照國家頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)開展教學(xué)，不得隨意加深教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)要求。嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定，多方渠道進(jìn)行監(jiān)督管理。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間和作業(yè)量，教師必須根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際布置作業(yè)，倡導(dǎo)精練高效。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)及教師教學(xué)規(guī)范管理，抓好教學(xué)“五認(rèn)真”工作，定期與突擊相結(jié)合組織好各項(xiàng)常規(guī)檢查，及時(shí)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，限期整改存在的問題，強(qiáng)化對各學(xué)科教學(xué)工作的過程管理。

4、繼續(xù)辦好家長學(xué)校，進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系。本學(xué)期我們將分年級開展“家長進(jìn)校園”和“教學(xué)開放日”等活動，讓更多的家長走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)課堂，了解學(xué)校，了解學(xué)生，監(jiān)督并積極參與學(xué)校管理，共同提升辦學(xué)品位。

5、加強(qiáng)對考查學(xué)科的整體教學(xué)情況的檢查與監(jiān)督。加強(qiáng)提高體育工作水平，認(rèn)真實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動時(shí)間;認(rèn)真實(shí)施國家藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)生中開展體育、藝術(shù)2+2活動，提高美育工作水平，提高學(xué)生藝術(shù)欣賞水平，為新苗藝術(shù)節(jié)的舉辦做好協(xié)調(diào)工作。

6、加強(qiáng)班主任工作的指導(dǎo)培訓(xùn)，定期組織學(xué)習(xí)交流，進(jìn)一步提高班主任工作的理論水平和實(shí)際管理能力。狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，開展“完美教室”的評比活動，進(jìn)一步美化班級環(huán)境，以環(huán)境育人。學(xué)期結(jié)束將開展“十佳班主任”評選活動，表彰在教書育人工作中取得優(yōu)異成績的班主任。

7、積極開展學(xué)校健康教育，全面提升學(xué)生的健康素質(zhì)。廣泛運(yùn)用各種形式繼續(xù)深入推進(jìn)心理健康工作，辦好學(xué)校心理咨詢室，上好心理健康教育課。有效提升不同年齡層次的學(xué)生的心理健康水平，有效實(shí)現(xiàn)“助人自助”的教育目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。

8、進(jìn)一步做好圖書分配到班的工作，及時(shí)做好借閱記錄，不斷完善圖書借閱制度。同時(shí)做好學(xué)校圖書館建設(shè)的相關(guān)準(zhǔn)備工作，努力做好專用教室的管理工作，不斷完善管理制度，使專用教室的使用有效、有序、安全。

教導(dǎo)主任2023工作計(jì)劃(篇4)

一、指導(dǎo)

在下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生的教育、能力，開展好學(xué)生的政治思想教育、教育、法制教育、心理教育，把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格、心靈，具有創(chuàng)新和能力的四有新人。

二、主要

1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。建立一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐足的常務(wù)班級干部隊(duì)伍，為了讓更多的得到錘煉，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制。

2、加強(qiáng)班級管理制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐能力、責(zé)任感得到提高。

3、加強(qiáng)學(xué)生自我管理。建設(shè)管理小組，由委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作;開展學(xué)習(xí)競賽。開展“學(xué)習(xí)結(jié)對，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動。

4、加強(qiáng)對話建立師生聯(lián)系制。以形式有話就說，實(shí)話實(shí)說。建立師生結(jié)對活動，讓學(xué)生走近、了解老師、激發(fā)老師的熱情，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的、養(yǎng)成更好地態(tài)度

5、加強(qiáng)文化教育。通過講座、電視等活動，增強(qiáng)對禮儀教育的，讓學(xué)生做人，并針對存在的問題，開展工作。

6、加強(qiáng)學(xué)生心理教育，促進(jìn)健康。對心理嚴(yán)重的學(xué)生，更多的關(guān)心和指導(dǎo)，對全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教育，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展。

7、積極開展弘揚(yáng)民族精神代代傳的系列活動。使學(xué)生了解民族精神的時(shí)代內(nèi)涵，從小樹立民族自尊心和自豪感，以實(shí)際行動實(shí)踐十六大提出的“以主義為核心的統(tǒng)一、和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的民族精神。

8、繼續(xù)關(guān)心每位學(xué)生的。關(guān)心特困生的學(xué)習(xí)和生活，不定期的進(jìn)行家訪，更好的了解他們的生活，使他們感受到集體的，從而更好的學(xué)習(xí)、成長。

本，我班將繼續(xù)開展學(xué)習(xí)型家庭的研究活動。針對有些教育孩子心有余而力不足的現(xiàn)象，試想在班級中開展學(xué)習(xí)型家庭的研究。通過系列活動，和一些個(gè)案，摸索出一些教育孩子的方法，使家長的教育有成效。同時(shí)，本學(xué)期還將邀請家長隨堂聽課，以便于讓家長及時(shí)了解子女在校的，從而使家庭教育不再有盲區(qū)，同時(shí)也有利于老師與家長之間的溝通。

積極配合任課老師的工作，協(xié)助他們開展各項(xiàng)活動，提高班級的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

相信在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生的努力下，我們一定會取得進(jìn)步，我們堅(jiān)信：沒有最好，只有更好!

光陰似箭日月如梭，忙忙碌碌，跌爬滾打中，我已經(jīng)和我的學(xué)生們走過了一年半的，驀然回首，喜笑怒罵都在眼前，酸甜苦辣盡上心間，有幾多成績值得欣慰，更有幾多無奈值得，現(xiàn)對本班狀況簡單如下：成績：班級管理步入正軌，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)正，師生關(guān)系融洽，尤其換了兩位科任老師后學(xué)習(xí)成績在慢慢提高。不足：學(xué)生的日常行為規(guī)范得不夠理想，學(xué)習(xí)成績還有待進(jìn)一步提高，尤其有五六個(gè)學(xué)生，由于種種原因，學(xué)習(xí)成績差、差、習(xí)慣差，他們成為班級的破壞力量。針對以上現(xiàn)狀，制定本學(xué)期奮斗目標(biāo)如下：做人：做事先做人，通過日常學(xué)習(xí)生活，教學(xué)生做人，提高情商，塑造學(xué)生人格。學(xué)習(xí)：爭取班級每科成績均在平行班中位于中游，年部前100名沖進(jìn)5名學(xué)生。紀(jì)律：讓每位任課都滿意，不給學(xué)校找麻煩。衛(wèi)生：保持室內(nèi)外清潔，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。差生：扭轉(zhuǎn)差生，使其健康、的成長，最起碼不影響別人?？傊屛业膶W(xué)生遇到我是一種幸運(yùn)!為了實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)，制定具體如下：

第一，加強(qiáng)自身建設(shè)。多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，多讀有益的教育，讓自己的心靈經(jīng)常和大師對話，只有這樣才能保持一個(gè)良好的心態(tài)，才能提高教育技能，才能更好地服務(wù)學(xué)生，更好地豐盈自己。

第二，利用班團(tuán)會，豐富學(xué)生的生活，學(xué)生樹立正確的觀、世界觀。使班會真正成為學(xué)生成長的載體。

第三，加大對差生管理力度。用去融化堅(jiān)冰，用耐心去挑戰(zhàn)反復(fù)，用決心去轉(zhuǎn)化差生，從人性化角度教育，多談心、多，并聯(lián)合學(xué)生和家長共同努力，扭轉(zhuǎn)差生，使其健康、快樂的成長，最起碼不影響別人。

第四，培養(yǎng)班干部，讓他們真正成為老師的左膀右臂，提升他們的領(lǐng)導(dǎo)能力，帶動班級。

第五，取消班級形式管理，加強(qiáng)班級內(nèi)涵建設(shè)。

取消班級量化制度。管理紀(jì)律一周一清;班級竟賽懲罰制;管理學(xué)習(xí)，采取定目標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)制?？傊蚁嘈?，在領(lǐng)導(dǎo)和同仁的幫助下，在我和孩子們的共同努力下，七班會越來越美好!

教導(dǎo)主任2023工作計(jì)劃(篇5)

一、指導(dǎo)思想

春季學(xué)期以黨的教育方針為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為抓手，提高課堂效率，規(guī)范教學(xué)行為;加大管理、監(jiān)督和引導(dǎo)的力度，讓校本研修更有實(shí)效，強(qiáng)化課程意識和課堂意識，規(guī)范教育教學(xué)行為;加強(qiáng)三風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)和諧校園;抓好隊(duì)伍管理，促進(jìn)教師成長;積極籌備中會考工作，共續(xù)輝煌。

二、整體措施：

強(qiáng)化隊(duì)伍;管好事務(wù);細(xì)化安排。

一)管好隊(duì)伍

1、明確的管理隊(duì)伍：年級主任、班主任、研修組長、備課組長、團(tuán)支部和學(xué)生會，將各自的作用充分發(fā)揮。

2、強(qiáng)化職責(zé)意識，各自履行好本職工作。

二)管好事務(wù)

1、校本研修

校本研修實(shí)行定人、定時(shí)間、定主題，備課組長負(fù)責(zé)，讓活動有條不穩(wěn)地開展，轉(zhuǎn)變應(yīng)付活動次數(shù)的觀念和做法，讓研修活動真正成為教師交流、發(fā)展的有效平臺。

定期召開研修組長、備課組長會議。本期不少于兩次：第一次開學(xué)后的第二周，第二次期中考試后的第一周。

嚴(yán)格活動舉行的程序，年級主任簽字，聯(lián)科領(lǐng)導(dǎo)參加的原則，確保活動的質(zhì)量。在活動的認(rèn)定上實(shí)行既有的政策不變。

2、課程、課堂管理

繼續(xù)實(shí)行課堂日志，一月一匯總，并進(jìn)行通報(bào)。值周領(lǐng)導(dǎo)加大巡查力度，年級主任之間監(jiān)控課程實(shí)施情況。

本期進(jìn)行兩次學(xué)生問卷和座談，了解更多情況。一次期中后第一周，第二次期末考試前一周進(jìn)行。

推門聽課制度。集中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)行推門聽課，促進(jìn)課堂的規(guī)范和高效。本人力爭在本學(xué)期將每位教師的課聽一遍。

3、抓三風(fēng)建設(shè)，樹校園新風(fēng)。

德育：以“文明伴我成長”為主題，以學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成為抓手，多渠道培養(yǎng)學(xué)生的好習(xí)慣，主要采取理論學(xué)習(xí)明習(xí)慣，班團(tuán)活動促習(xí)慣，各類評比揚(yáng)習(xí)慣。從小事抓起，從細(xì)節(jié)抓起。

教導(dǎo)主任2023工作計(jì)劃(篇6)

一、思想政治方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件，保持正確的思想政治和方向.關(guān)心國家大事，經(jīng)常和老師們一起探討學(xué)習(xí)體會，以便更快的提高自己的政治思想覺悟。

二、道德修養(yǎng)方面

我自己要先學(xué)會怎樣快樂地學(xué)習(xí)、生活，從我做起，而不是說一套做另一套，嚴(yán)格要求自己的行為，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針和政策，盡力做好自己的本職工作。

三、工作方面

教導(dǎo)處是學(xué)校管理業(yè)務(wù)的綜合職能機(jī)構(gòu)，作為一名教導(dǎo)干事，我以當(dāng)好教導(dǎo)主任的助手為目標(biāo)。

1、按照學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，及時(shí)、妥善、科學(xué)地編排好課程表及各項(xiàng)活動時(shí)間安排表，力求有利于學(xué)習(xí)效率的提高，有利于教研組進(jìn)行教研活動，有利于教學(xué)條件和設(shè)備的充分利用。

2、按學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃的安排，協(xié)助教導(dǎo)主任結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，統(tǒng)籌安排教學(xué)工作，并落實(shí)教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施和檢查。

3、協(xié)助教導(dǎo)主任進(jìn)行教學(xué)工作的各項(xiàng)檢查，并公布檢查結(jié)果。負(fù)責(zé)教學(xué)工作各種資料的統(tǒng)計(jì)、管理工作。

4、組織好各科階段、期中、期末考試的考務(wù)工作，安排好考試時(shí)間、監(jiān)考教師和試題的準(zhǔn)備工作，準(zhǔn)備好試卷裝訂用具，負(fù)責(zé)試卷裝訂質(zhì)量的監(jiān)督、檢查。

5、負(fù)責(zé)各種考試成績表格的設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備工作，做好考試成績的登記、計(jì)算、統(tǒng)計(jì)和保管。