我的大學生活作文

【熱門】我的大學生活作文系列5篇。

“我的大學生活作文 ”主題相關內(nèi)容，是我們?yōu)槟仕偷?，作文對于學生而言是不可或缺的一部分，作文內(nèi)容不固定，每個人都有自己的想法。作文要真實，避免捏造。言而有實更能打動人心，寫作文時總是感覺有些困難嗎？

我的大學生活作文 篇1

“老孫”是我大學時候的綽號，說是綽號，其實也不算，我完完全全把它當成一種昵稱，因為和朝夕相處的姐妹們在一起，叫大名就太生硬了！寢室里還有好多這樣的稱呼：老徐，老劉，老大，等等等等。

說說我的姐妹們吧！我們的床位沒有排序，就從進門的左邊開始排序吧！

一床：王思琦（思琦），一個白白嫩嫩，長得很秀氣的哈爾濱女孩，是屬于少有的這么秀氣的東北女孩，大學的時候她經(jīng)常不在學校住，因為家在哈爾濱，所以可以經(jīng)常住在家里。我們其他人，尤其是離家很遠的姐妹們都特別羨慕她~~

二床：劉彥坤（老劉、坤哥），石家莊人，我的河北老鄉(xiāng)，是個絕頂聰明的女孩，不過頭發(fā)一點都不少，大學畢業(yè)后考取了福建大學的研究生。大概是上大二的時候，剪過一個板寸，我在想“坤哥”這個外號是不是從這個頭型來的呢？

三床：史雅男（男男），黑龍江尚志人，我們一直看她在減肥，到最后真的是瘦了，她個子很高，其實從身材比例來講她也不算很胖。她最大的特點是衣服特別多，而且很會打扮，如果再瘦點，可就是一個十足的美女了！

四床：徐依妮（依妮、老徐）遼寧鞍山人，典型的東北女孩，很厲害又很溫柔的女孩子，跑得極快，耐力極強，很有體育天分，而且很能在社會上闖蕩，認識的朋友很多。畢業(yè)后不久就結(jié)了婚，很幸福的小女人的樣子，老公很帥，又很愛她，大家都很羨慕她。還有一個好消息是老徐現(xiàn)在已經(jīng)作了媽媽，我們的大外甥已經(jīng)快1歲半了！

五床：劉靜，陜西韓城人，學習很好，很認真的女孩，很漂亮，追求者眾多！經(jīng)常有一些桃色新聞。只不過經(jīng)常在自習室學到很晚，回寢室很晚，弄得大家睡覺不安穩(wěn)。哈哈！

六床：韋華，大慶女孩，身材好！真的是太羨慕了！小眼睛，黑黑的，是屬于很耐看的那種，記得大一剛開學的時候，是來的最晚的一個。她應該是屬于比較講義氣的一種人?，F(xiàn)在應該在青島！~

七床：我，呵呵。

八床：吉紅，很少有的姓氏，據(jù)說她的媽媽，奶奶等的姓氏也都很特別，陜西商南人。典型的西部小美女，我們上下鋪，以前經(jīng)常一起去無名小吃，一個朝鮮族的小飯店，很回味，說起來就流口水了！！~~我想吉紅也一樣把！她現(xiàn)在也結(jié)婚了，而且肚子里的'寶寶也將在4月份出生。

九床：胡曉豐（曉豐、老胡）廣州人，文壇才女。在大學的時候做過主持人，還認識好多外國留學生。畢業(yè)到北京工作，總寫一些文章給我們看。

十床：李娟（老大、娟姐）陜西渭南人，大一的時候認識的第一個人，屬于溫柔持家型的，很注意保養(yǎng)自己的皮膚，離不開水果和牛奶。到大四的時候老大特別瘦了，90出頭。她老公是我們學校的研究生，很成熟，和老大很般配，比我們后畢業(yè)，追隨老大到了西安，真癡情阿！少有的畢業(yè)了還沒分手的一對，模范夫妻阿！現(xiàn)在他們已經(jīng)結(jié)婚了，好想看看老大甜蜜的樣子??！

我的大學生活作文 篇2

我們都十分的注重我們自己的修養(yǎng)，因為這種內(nèi)在的修養(yǎng)是來自于我們自己本身，而不是來自于外界，我們在不斷地吸收外界給我們傳遞的正能量的同時在不斷的突破我們自己對于這個世界的美好的一種態(tài)度，我們在學習上應該不斷地注重我們自身地一種品質(zhì)，我們應該相信我們自己所做的，我們應該認真去考慮我們實際上應該去聽取的，在面對所有的事情的同時我們應該真切的注意并且關注到我們所謂的一種對于世間的美好的一種態(tài)度，因為我們都是個體，我們都是一個成人，都在不斷地奮斗與付出之間獲得我們自己地成長，我相信在大學地生活中我們必須要做到自律才能夠為我們今后的學習生活奠定最為堅實的基礎，我一直相信我們的所作所為在今后一定會以某種時間與態(tài)度顯現(xiàn)，我們也相信會帶來更為重要的舉措與動態(tài)。

我們在大學的生活中一定要注重課堂效率：預習，學習，復習，重點提出不早退，不逃課的不良行為，必須要做出我們屬于自己的時間規(guī)劃：大學活動內(nèi)容豐富，難以均衡，向穩(wěn)學習，利用周末早起學習，同時針對于考試心態(tài)，我希望大家都能夠樹立我們自己的信心、平常心，以自己為例，在大學四年不翹課，并且希望大家遵守學校的規(guī)章制度。

同時，在學習的過程當中我們應該注意到的是學習重點不在知識，在于建立思維框架，并且應用于生活，而且通過生活中對各類事物、現(xiàn)象的分析來鍛煉自己的思維方式，使大學的生活更加如魚得水。

我們現(xiàn)在所學到的東西并不一定是我們最終去收獲到的，或者說我們現(xiàn)在的生活一定是在為我們今后的學習與生活奠基，我們渴望去收獲一種感動，去找尋一種屬于我們自己的一種價值，我希望我們大家都可以懷揣著我們自己最終的夢想去實現(xiàn)我們最初的渴望，其實有很多的事情有很多的人我們都會在冥冥之中相遇，我們并不知道，我們最后所面對的究竟是什么，但是我相信在不斷的成長的之后，我們總能夠獲得我們自己的成長，我們現(xiàn)在的任何的一種行為都是在為我們今后的成績所買單，所以說遇見很多我們想遇見的人，去做了我們自己十分渴望的事情，我覺得這就是一種成長，我們總是在不斷地成長之中收獲許許多多地東西，我覺得任何地事情都是一種成長，我們在面對這個世界地同時也在不斷地關照自己我們所有的美好都是一種對于生活的一種感動，我希望我們大家都可以懷揣著對于生活的最初的渴望去收獲一種屬于生命的一種感動，我不知道這種感覺如何才能夠成長，但是我希望我們大家可以真正的隨心所欲的生活，去找到一種屬于我們自己的一種大學生活，讓我們一起加油吧！

我的大學生活作文 篇3

當我滿懷著好奇與欣喜步入大學校門的時候，我的大學生活就正式開始了。

第一次進入大學，面對著陌生的環(huán)境我是緊張的，漫長的報名過程是枯燥的，認識不同的人的過程卻是欣喜的。有熱情的學長帶著我報名、有身穿漢服的學姐露出美美的歡迎的微笑、有來自天南海北的同學。我與他們相識、出行、聚餐。當一天結(jié)束，我疲憊地躺在床上，這豐富精彩的一天就結(jié)束了。我?guī)е鴿M身的疲憊、夢幻般的回憶與對未來大學生活的憧憬進入了夢鄉(xiāng)。

時光如白駒過隙，軍訓仿佛一匹疾馳的白馬、將我的教官與可愛的學長學姐們都帶到了我們的面前，卻又在一瞬間就帶著他們離開了。木葉蕭蕭，時光如風一般夾雜著我心底那如沙般的記憶從我身邊經(jīng)過，然后遠去。熟悉的人啊！希望下次相見時你我依舊相識。

軍訓過去了，學長們的拉歌、一張張真誠的笑容、熱情的嘶吼都一一遠去，留在心中的只有那最珍貴的回憶和那一抹化不開的悲傷。

中秋已過，木葉枯黃，席散人分，問誰可與共？熟悉的人??！再見！

中秋過后便是國慶假期。假期一天天過去，疾馳的時間拉著綠皮火車向著未來駛?cè)ィ易诨疖嚴镫S著被秋風吹落的落葉一起來到了校園。這代表著我們大一新生的正式開課。

正式開課的大學生活與高中相比有許多的不同，大量的課余時間、老師上課松散的管理和娛樂之風的盛行等等。這讓我茫然而不知所措，仿佛陷入了黑暗之中迷失了方向。

但在我陷入黑暗之中而茫然、恐懼時，有一句話仿佛一束白光，驅(qū)散了黑暗、帶走了恐懼、指明了我前進的方向。

人生就如鐘擺一樣，往復于痛苦與無聊之間，而快樂就藏在擺動的過程中。]這句話告訴我前行中蘊藏著快樂，而大學是學習知識和培養(yǎng)人才的地方，我只要不斷前行、不斷提高自己的能力就可以了！我不需要迷茫也不需要恐懼，只需要不斷前進。

我的大學生活過去是美好的，現(xiàn)在是充滿活力的，未來是充滿希望的。我堅信我的大學生活一定會精彩萬分！

英勇的騎士?。≌堄檬种械匿h利的寶劍劃破這漆黑的天幕，讓太陽的光芒顯露，照亮前方的黑暗；讓我們前進、前進、前進進，一起走向光明的未來！

我的大學生活作文 篇4

我想，在進入大學校園之前，每個人都會自己憧憬和描繪一下大學校園的模樣，設想一下大學生活是何樣，以及計劃和打算一番，思考自己要如何度過大學4年，在這4年里要有何種經(jīng)歷和收獲，要做哪些事，要如何實現(xiàn)自己的夢想，要如何做的與眾不同，要如何實現(xiàn)自己的價值……

曾經(jīng)，我期望在大學里我要盡力把事情做的盡善盡美，就算不能如意，自己也要盡力。不管在學習，生活，還是為人處世方面都要拔得頭籌，做個“強人”。當然，在第一學期里，我也盡力按著自己的設想做，認真學習，對待朋友掏心掏肺。最初得到的結(jié)果看似那么完美，可是當真的考驗來時，我才發(fā)現(xiàn)有些美好的東西竟然一直是假象，自己傻傻的被人“利用”了。這真的讓我崩潰了好一段時間，也只有在這種困難的時刻，我才終于看清事實，看清誰是誰非。我有白羊座典型的特征，直接沖動，追求完美，只要認為是對的，就會堅持，掏心掏肺對待，任誰也改變不了，只有當自己走到盡頭才肯回頭，這就是白羊座的人容易受傷的原因。我之前也想過是不是我的這些個性才讓自己被朋友欺騙，后來發(fā)現(xiàn)不是這樣，原因不在我。經(jīng)過那次，我懂了，學會了，有些東西不是你真心，不是你情愿就能換來好結(jié)果的，再美好的東西都有現(xiàn)實面的存在。

因此我不得不說，想象都是美好的，可現(xiàn)實卻又是殘酷的。初進大學時都很青澀，現(xiàn)在我長大了，對事情有了更清楚的看法和規(guī)劃，看清了自己真正需要的是什么。白羊座的人都有一個很冒險的夢，對生活充滿期待和美好幻想。曾經(jīng)有個人說過：“夢，還是要很冒險，才叫夢”。的確是這樣，如果連做一個冒險的夢的勇氣都沒有，那就真的什么都沒有了。我的夢，我的期待，大體上可以說是做一個正直，上進，值得信賴的人，清楚自己的責任與任務，能做自己想做的而不用受他人的支配，也不用考慮太多，也沒有太多牽絆，享受充分的自由。不必為某些人某些事無謂的消耗自己的能量，踏踏實實做好自己和提高自己，掃平一切不和諧的，從而不斷超越對手，盡自己最大的努力活的比別人更好。當朋友難過流淚，需要陪伴時，我能給她安慰，能陪在她左右能讓她從悲傷中解脫出來，這也是我想做的。

上面說的有點抽象，并不是具體的目標與規(guī)劃，但都是我的真實想法。曾經(jīng)我也想過，踏踏實實的走好讀書這條路，過級考研，中規(guī)中矩走過來。但是說真心話，這些都不是我的興趣與志向所在，現(xiàn)在的我只是走著和很多人一樣的平凡的讀書路，我是一個隨性愛自由的人，喜歡藝術性的東西，想過無拘無束的生活，現(xiàn)在的并不是我想要的。之前聽過一句意味深長的話：“是愛一行干一行，還是干一行愛一行，就看自己的心態(tài)了”。我知道，雖然一直把書讀下去不是我想的，但是既然已經(jīng)走上這條路了，我就該一走到底，盡自己最大的力氣做到盡可能完美，不讓愛我及我愛的人失望。說的實際和現(xiàn)實一點，大多數(shù)人讀書的目的就是為了今后找到一份好的工作，不用為了生計發(fā)愁，也不用依靠父母或者任何人的資助。當然是這樣，只有有了經(jīng)濟基礎，所謂的夢想和理想才有實現(xiàn)的可能。真正能做到追求夢想的同時又賺到金錢，理想在金錢之前的人還是少數(shù)的，大多數(shù)的人還是在賺錢之后再追求自己的理想，金錢在理想之前，但是我也知道，夢想和現(xiàn)實不總是沖突的，也可以是互相輔助的。

說來說去又說得很抽象了，但這些就是我想要的，我不知道如何用文字把它具體起來。也許當它被具體的時候就不是我想要的了，也就失去它的味道了。雖然我不懂如何具體形容自己的目標，但是我還是有一些想要在大學里擁有的具體的經(jīng)歷，比如多參加公益活動，獻血之類的，這是我樂意的事情，人不是孤獨存在的個體，互相幫助總是好的。

都說夢想是建立在經(jīng)濟基礎之上的，也對，如果食不果腹，衣不蔽體的，夢想又有何用？當然也有為了夢想拋頭顱，灑熱血的人，不過那些都不是普通的人，而我們一般的都是平凡普通的人。

現(xiàn)在的我還欠缺一份成熟的心態(tài)，心情容易受影響，易沖動，所要我要努力改變。我今后的態(tài)度就是：“踏踏實實的學習，認認真真生活，不管遇到什么，都要記得，抬起頭，深呼吸，然后一切都會過去的；想哭的時候找個理由讓自己堅強，記住you are not alone”。如果哪一天，我真正做到如此了，也未嘗不是一個突破，一種成功。

我的大學生活作文 篇5

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，高中三年已然過去，我站在夢想中的大學校門前，舉足邁入屬于我的大學生活。

時值初秋，風清而涼，菊淡而香。校園里，安靜而恬淡。我快步走向新生咨詢處，在那里，我遇見了接待我們的學姐。

安置好行李，我和學姐邊散步、邊閑談。突然，一列自行車隊從身邊駛過，領頭的是一位雙鬢斑白的老先生，車上還帶有鋤頭之類罕見的農(nóng)用工具。見我詫異，學姐笑著說：這是農(nóng)學系的師生，這會兒，大概講到小農(nóng)經(jīng)濟了吧，這不都到郊區(qū)荒地開田去了，聽說田地經(jīng)營的好壞還計入成績呢。會有動手實踐呢。我想。

走進體育館，只見一大群男男女女圍成一個圈順時針轉(zhuǎn)著，時不時停下來，做些奇怪的動作，之后又接著前進。學姐說：這是韻律操，是田教授特為陶冶情操、修養(yǎng)身心獨創(chuàng)的。田教授雖然已經(jīng)退休，但仍時常來學校轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，和同學們聚聚。順著他的目光，我望了過去，的確有位白發(fā)蒼蒼的老者夾在人群中，他紅光滿面，全然不像退了休的人，正和同學們笑著、鬧著。這里的師生關系還蠻融洽。我心里說。

走入教學大樓，伴隨著柔美的鋼琴曲，不知從哪個方向飄來一絲絲香甜的甜品味，學姐輕描淡寫地說道：料理課，每周都有的，此外，我們還有家政課、禮儀課、經(jīng)營課她話還未說完，我就急切地插嘴道：怎么可以，那些主課呢？不急，在大學一年級，課程表就形同虛設，每個同學都會按自己的興趣愛好去上課，主管老師會根據(jù)個人愛好及各科學習能力，掌握每個同學的資料，然后對每個同學進行課程規(guī)劃，最后每個同學都會有自己的課程表，這樣既不會埋沒天賦，又不會浪費時間。怪不得，可人數(shù)？你沒發(fā)現(xiàn)學校的人很少嗎？其實只有1000人，我們的校旨是打造人才，貴在求精我們就是要培養(yǎng)富有創(chuàng)造力、對社會有用的人才！她不無驕傲地說。

孩子，醒醒。我猛地睜開眼，發(fā)現(xiàn)媽媽正在旁邊關切地看著我，原來是我在電腦前睡著了，我不禁恍惚了，可隨即又清醒過來，看著電腦屏幕上耶魯大學校報對中國大學教育進行批判的文章，我感嘆不已。但是，中國的教育還會發(fā)展，一定會發(fā)展，憶當年孔孟之盛傲視天下，看今朝中國教育定會趕超西方！

我期待，我的大學生活。

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【熱門】我的緊箍咒作文系列

為使用時更加方便，下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的“我的緊箍咒作文”，歡迎分享給你的朋友。無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作可以用文字表達你的思想和文字。通過積累更多的詞匯，我們可以輕松地寫作文，并加快速度。

我的緊箍咒作文 篇1

我居然嘗到了緊箍咒的滋味。那天晚上，我和媽媽逛時代童裝，看上一條裙子，媽媽說：你試一下，我覺得挺好看的。到更衣室換上之后，媽媽看了看卻說：這裙子給你穿起來真胖，脫掉。

旁邊的拉鏈剛拉下一點，拉鏈頭就斷了。我和媽媽急得團團轉(zhuǎn)，這可怎么辦呀，難道要穿著這衣服回家嗎？這時我非常生氣，都怪媽媽沒眼光，選件破衣服。媽媽說：沒辦法，你把手提起來，我們只能用力拉了，一、二、三，拉！一、二、三，拉！衣服勒住我的頭了，媽媽疼得我哇哇直叫，你要給我戴緊箍咒呀！再拉，我的耳朵被拉下來了！你忍著點，馬上就好了。媽媽使勁一拉，左耳朵雖然解救出來了，但我的頭已經(jīng)疼得受不了了。

但我的右耳朵還戴著緊箍咒呀！媽媽說：寶貝，沒辦法，我們必須把這緊箍咒給摘下來，你再忍忍吧！媽媽像發(fā)瘋似的拉，我拼命喊叫：輕一點，輕一點，疼死了到了再后，這可惡的緊箍咒終于被媽媽摘了下來。

?。≈x天謝地，摘掉緊箍咒，覺得自己一身輕松。有了這次遭遇，我同情起孫悟空來，擺脫不了頭上的緊箍咒，還經(jīng)常要聽唐僧念咒語。

我的緊箍咒作文 篇2

我的媽媽，她賢惠能干，把家里打理得井井有條，她能說會道，家里總時時環(huán)繞著她如同緊箍咒般的嘮叨，讓我苦不堪言。

快起床，不要賴床，鬧鐘響N次了，一日之計在于晨。正做著美夢的我，被媽媽的叫喊聲吵醒。媽媽用力地推開我的房門，嘩啦一下拉開了窗戶，刺眼的強光射進房間。我極不情愿地坐起來，走到衣柜前翻著衣服。嘴里嘀咕著真煩人！穿衣服這么簡單的事都這么慢，以后怎么做別的事媽媽每天就像唐僧，而我這個孫悟空，時不時就要被她的緊箍咒語折磨得頭暈眼花?？禳c，早讀認真，不要三心二意，早讀時手上不要摸玩具，早讀時間十分寶貴，清晨記憶是其他時間的三倍。我就打了一個哈欠而已，又被數(shù)落了一番。你看你，還在發(fā)呆呢，早讀完看看還有什么作業(yè)沒有完成的，沒做就快點做，做完了就快看書去。我撇撇嘴，無奈地翻開書本。

放學了，我背著沉甸甸的書包回到家，媽媽迎接我，打開書包拿出試卷指指點點：你看看你，這試卷上的錯題，總是粗心大意，那些錯題一定要總結(jié)在錯題本上去。上課一定要認真聽講，跟著老師的思路來，做作業(yè)不要被打擾，認真完成每項作業(yè)，不懂的一定要及時請教老師。下課后不要跟同學打成一片，小心別摔跤媽媽的嘴唇像開關一樣，一開一合彈性十足地念著緊箍咒。我皺著眉頭：唉！媽媽也太啰嗦了！只好一一地點頭再點頭。哥哥在旁邊幸災樂禍地呵呵笑。

只要我在家，媽媽那幾句吃飯時要坐端正，要細嚼慢咽，手要放在桌面上，腳要擺好，要像個小淑女呀！媽媽一本正經(jīng)地說著，像在教幼兒園的小朋友一樣。飯后要幫忙收拾桌面和廚房，從小要學會動手做家務。見到熟人要微笑，主動熱情打招呼，鄰里同學間要相互幫忙，團結(jié)友愛每天反反復復地念著，我都可以倒背如流了。

媽媽的嘮叨就像緊箍咒，陪伴著我度過了十一個春夏秋冬。

媽媽的嘮叨如春風，有起伏，但溫柔和煦；媽媽的嘮叨如夏雨，很嚴厲，但忠言逆耳；媽媽的嘮叨如秋風，橫掃落地，但慈祥親切；媽媽的嘮叨如冬雪，雖冰冷，但充滿愛意。

我的緊箍咒作文 篇3

可欣，快起床啦！媽媽一大早就開始念緊箍咒啦！猛地坐了起來，今天不是星期六嗎？睜開眼，看到一方太陽斜射進來。低下頭一看，才七點半。

可欣，快起床啦，你這個大懶蟲！媽媽見我沒動靜，又吼了起來。

看來不應也不成?。砹?，來了！我穿好衣服就下來！我趕緊跑到衣柜前，胡亂地抓了一套衣服，打開電視。真好，有《奔跑吧，兄弟》，看一會兒吧，就一會兒。

我一邊穿衣服，一邊兩眼緊盯著屏幕。每到精彩處，我便停下來。不好，衣服穿反了，怪不得領子怎么那么高呢！呵呵，重新穿吧！見王祖藍突然掉進水里，我便哈哈大笑起來。不行，老媽聽見我的笑聲，讓她知道我在看電視，她定會沖上來，拎我耳朵的，我準沒命了。

可欣，你怎么這么慢?。看┮路胩??？炝丝炝?，我剛才衣服穿反啦！我慢吞吞地拿起褲子，抖了抖！外面好冷??！我又縮進了被子，再暖和會兒吧，哪怕一分鐘也行。

這時，陳赫的名牌岌岌可危，我心急如焚地大叫：陳赫，快跑，李晨追上來啦！

可欣，你肯定又在看電視吧？沒沒沒有！我心虛地說道。不行，再不下去，老媽要沖上來了。我急忙跳下床，關上電視，穿好褲子，拿起《紅樓夢》，奔向衛(wèi)生間。看著林黛玉和賈寶玉的故事，讓我浮想聯(lián)翩，不禁被他們的情誼深深地打動。

可欣，吃粽子啦！要不然冷了，就不好吃啦。來了，來了！我匆匆地合上書，只好乖乖地下了樓。吃完早飯，剛要坐到沙發(fā)上看書時，媽媽的緊箍咒又響了起來?？尚溃憧梢蚤_始做作業(yè)啦！剛吃完飯，就讓我做作業(yè)，那得不消化了?？粗蠇尩那甾D(zhuǎn)多云的臉，我笑著喊道：媽呀！你能不能不要再念你的緊箍咒啦？我受不了了，我寫還不成呀！

今天，總算見識到媽媽的緊箍咒了，真是比唐僧的緊箍咒還要厲害。別說是勇敢機智的孫悟空，這不它都三兩下就投降了，更何況我這個小女子了！

我的緊箍咒作文 篇4

孫悟空之所以能修成正果，緊箍咒有一半功勞。如果孫悟空的緊箍咒壞了那么一路上的妖怪不是來阻攔唐僧了，而是來保護唐僧的。

話說自從唐僧從淘寶網(wǎng)上買了個盜版的緊箍咒并騙孫悟空戴上后，不停的批評孫悟空，說的孫悟空生不如死，頭上的蟯蟲不停的增多，蟯蟲不停的啃著緊箍咒。不知不覺他們來到了高老莊，只見這里高樓聳立，經(jīng)濟發(fā)達，寬大的馬路上人們開者車去上班，這時唐僧又發(fā)牢騷我說買個寶馬730送我去天竺把經(jīng)運回來算了，你偏讓我騎這馬。”說完就念起緊箍咒了，這時緊箍咒立刻炸掉了，孫悟空掏出金箍棒就打，嚇得唐僧騎馬就跑，在這千鈞一發(fā)的時候，一個高大的身影擋住了孫悟空，此人手拿九齒釘耙，哄了一聲：“燕人八戒在此?！?/p>

嚇得孫悟空失了準，忙來戰(zhàn)八戒，這是龍馬化做原形上來幫忙,可由于豬八戒動作慢,被孫悟空拌倒在地,豬八戒急忙掏出三g手機打給黃袍怪：“老黃,快來。”

正當豬八戒堅持不住時，一群傘兵跳了下來，黃袍怪叫的：“弼馬溫，吃我一棒?！边@時豬八戒白馬沖上來，孫悟空越戰(zhàn)越猛，變出三頭六臂，豬八戒急忙說：“你們先頂一陣，我去請菩薩?！闭f完來到自己老家拿出掌上電腦插上網(wǎng)卡登qq，看看時間想：我先把菜收一下在找菩薩吧。時間一分一秒的過去了。這時，一個小怪來找豬八戒說：“孫悟空太強了，菩薩什么時候到？”豬八戒聽了連忙找到了菩薩。

不一會兒，菩薩買了個真貨的緊箍咒，一下子就受住了孫悟空，三人一馬繼續(xù)上路。

我的緊箍咒作文 篇5

我媽啊，就像是個“如來佛祖”，我就是個“孫悟空”，我說一句不合她意的話，她馬上就會念那緊箍咒了。

晚上，我媽要送弟弟去跳舞，走之前叮囑說“我送弟弟去跳舞了，你把碗給洗了吧”！洗碗，不不不，我才不要呢！你想想，剛吃完一頓美餐，正該好好回味時，轉(zhuǎn)身卻要站在水池邊，去洗那油膩膩的盤子……那多掃興??！

誰知我剛嘟噥了一句，不曾想?yún)s被我媽聽見了，頓時對我念起了“緊箍咒”：

“你是這個家里的.一份子，有義務幫忙分擔家務，你是姐姐要給弟弟做好榜樣，同時還是媽媽的女兒，要替媽媽分擔一些力所能及的家務……”媽呀！煩死了，這“緊箍咒”念的也太久了吧！我捂著腦袋，縮在沙發(fā)里。

“好了好了，用得著這么絮絮叨叨的嗎！不就是幾個碗嗎，我洗就是了。”說完我以最快的速度沖進廚房。

聽見這話，媽媽總算是滿心歡喜的換鞋子出門了。啊！老媽總算是走了，洗碗可比那“緊箍咒”好多了。

我的緊箍咒作文 篇6

春節(jié)是中國最古老而又隆重的節(jié)日，大街小巷，張燈結(jié)彩，到處一片喜氣洋洋的景象。在這個傳統(tǒng)節(jié)日里，經(jīng)過一代又一代人的努力，許多有趣的習俗得以傳承。比如：放煙花、貼對聯(lián)、吃餃子等，可在我們家還有一項特殊的習俗。

“明天早上起來，安安靜靜的，廢話少說?！边@不，大年三十夜媽媽又給我和哥哥上“緊箍咒”了。按媽媽的說法就是，大年初一是一年的開始，只能說吉祥話，以討個好彩頭，而小孩有時難免說錯話，怕對整年都不利，所以要求小孩盡量別說話，更重要的是這是從外婆那里傳承下來的。好吧，為了不惹媽媽不高興，我和哥哥在大年初一這天早上起來都不說話，必要時我們有時會用雙手比劃，有時會直接用筆寫下來，每當這時，媽媽會輕聲地對我們說“不是不讓說，別亂說就行?！逼鋵?，我和哥哥知道，媽媽這樣要求我們不只是為了圖吉利，更是對在天堂里的外婆的思念。

新年既要有新氣象，也不能失了傳統(tǒng)。讓我們點燃煙花，迎接新年吧！

我的緊箍咒作文 篇7

丁??！怎么又寫錯別字了？媽媽怒發(fā)沖冠地對我說。哎呀，媽媽又開始念緊箍咒啦！我趕緊認真寫作文。接著媽媽走向客廳，看見爸爸躺在沙發(fā)上動也不動，媽媽又開始念了起來：你不是要上樓拖地的嗎？在中午之前你要拖好的呀，現(xiàn)在都已經(jīng)10點了，你要等到什么時候才開始拖?。∽鍪逻@么拖拉！火氣更旺的老媽又走到表哥旁邊，問：你這一章做好了嗎？聽表哥說沒有，老媽又開始念了：都好幾天了，怎么這么慢，要注意效率！

這就是我那愛念緊箍咒的老媽，從早到晚，從里到外，從小到大，對我們?nèi)齻€進行嚴密的嘮嘮叨叨計劃。原來還以為只是一般的嘮叨，現(xiàn)在她的嘮叨水平增長了數(shù)10倍，所以爸爸給媽媽的嘮叨稱之為緊箍咒。所以我們?nèi)齻€就成了可憐的孫悟空啦，我們也還真怕老媽這個唐僧。不過因為有老媽這個唐僧的緊箍咒的念叨之下，我寫的錯別字少多了，字跡也端正多了，我自己高興，老媽也替我高興。老爸也改掉了拖拉的毛病，做事滿積極的，唐僧笑了。表哥做作業(yè)的速度快了不少，緊箍咒滿管用的嘛！

但是媽媽的緊箍咒實在太厲害了，常常弄得我是心驚膽戰(zhàn)的，我求媽媽：您還是別當唐僧了吧！媽媽說：我可不是什么唐僧，我的嘮叨也只是讓你們改掉毛病，一時性發(fā)大火。看來老媽念緊箍咒還是迫不得已的。不過這個方法很管用??！實力派老媽還真有兩下子。

我寫這篇作文縫縫補補、涂涂改改，老媽又給我念了一通緊箍咒，我的頭真被念疼了。我要早日改掉壞毛病，讓愛念緊箍咒的老媽下崗。

我的緊箍咒作文 篇8

記得有位名人曾經(jīng)說過：書是知識的源泉。是啊，一本好書會使我們學到很多知識。最近，我又一次翻開那本泛黃的《西游記》，從中體會到了不一樣的情感。

在書中，我最羨慕孫悟空可以自由自在，無拘無束。他上鬧天宮，以一個人之力對抗天庭；下撕生死簿，掌握自己的命運。在花果山當猴王的時候，他好不自在。當他戴上金箍的時候，我為他感到可惜。

我一直都希望能像孫悟空一樣隨心所欲，但是我卻有一個嘮叨的媽媽。有一次我忍不住對媽媽說：“你不能處處管著我，你該給我自由！你的嘮叨和唐三藏念咒一樣，好討厭！”媽媽聽完一愣，鄭重地說：“那這個假期我讓你自由，但是你要做好自己的事情。”剛開始我還以為媽媽只是開玩笑，發(fā)現(xiàn)她真的不再干涉我的事情后，我就變成脫韁的野馬，開始放縱地玩游戲、看電視、看漫畫……

轉(zhuǎn)眼一個寒假過去了，我的作業(yè)卻一個字也沒有寫，只能抱著僥幸的心理去學校報名了。當老師翻開我嶄新的作業(yè)本后，不可思議地看著我。那眼神仿佛透視鏡看透了我一個假期隨心所欲的日子。我難受極了，看了一眼媽媽，就低著頭，眼淚一滴一滴地掉下來?；氐郊液髬寢屖裁丛捯矝]有說，就像從前那樣陪著我補作業(yè)。望著燈光下的媽媽，我突然明白了為什么無所不能的孫悟空愿意戴上金箍，和唐三藏一起去西天取經(jīng)。

不管是唐三藏的咒語，還是媽媽的嘮叨，都是愛護的一種方式，我渴望自由，但也明白了自由的花朵需要規(guī)則的澆灌。

我的緊箍咒作文 篇9

大家在《西游記》里看到孫悟空被師傅念緊箍咒時總很同情孫悟空?，F(xiàn)實中，有一個人也被我稱為“緊箍咒”，她就是我的語文老師。

“鄭皓，過來一下?！甭牭嚼蠋煹暮魡?，我小跑到老師那邊。老師問我：“你的字能寫好看一些嗎？”我心里想：怎么又是關于寫字，我都覺得自己的字挺好看的呀！可是老師沒這么認為。

在我回位子的路上，老師突然又叫我去她那里。我非常無奈，又去了老師那里，原來老師又在改我的另一本，此時她對我的字的忍受能力達到哦極限，于是叫我回去重寫。我總感覺老師在和我作對。但是我不能違抗老師的命令，只好束手就擒。我又不禁胡思亂想了：我覺得有些人寫的字好像都飛起來了，可老師只說一句：“字寫好看些?！钡撬秊槭裁磳ξ疫@么嚴格，我總覺得老師在針對我。

我十分沮喪，又重新將字寫了起來。寫了一會兒，我拿過去給傲視看。老師皺著眉點頭說，通過。她的語氣好像有些勉強。

在托管班的時候，我想提高分數(shù)便努力把字寫好看一些。沒想到作業(yè)交上去不久，我還是被老師叫過去。我以為又要被批評了。但結(jié)果完全相反，老師是表揚我：“最近字有進步，不過還需努力?！?/p>

現(xiàn)在我覺得老師“念緊箍咒”是為了我，我開始不討厭“緊箍咒”了。

我的緊箍咒作文 篇10

世界上最愛我的人就是我的媽媽了。媽媽大大的眼睛，短短的頭發(fā)，瘦瘦的個子，看上去既落落大方又平易近人。媽媽平時待我和藹可親，關愛有加，可是每當她生氣起來，她的眉頭就會皺成一個川字，并用她的虎眼瞪我，嚇得我像豆?jié){里的油條軟了。

媽媽對我要求很嚴格，有許多緊箍咒。這不，一大早，太陽才剛剛露出地平線，母親大人見我還沉睡在甜蜜的夢境中，就開始念她的緊箍咒：太陽曬屁股了，快起床。上學遲到了，我可不管。待我睡眼惺松地穿好衣服，準備洗漱，又念起經(jīng)來:穿這么一點，你不冷嗎？快去換?？禳c刷牙?？禳c吃早餐。母親見我吃飯時總是掉飯，剩飯，又不知疲倦的念叨起來:要知道鋤禾日當午，汗滴禾下土。趕快吃完，不要剩飯。趕快喝牛奶！喝牛奶長高。我吃完飯，準備上學時，母親又像放連珠炮似的念起咒語來:檢查書包，語文作業(yè)，數(shù)學作業(yè)都帶了嗎？走路要挺胸抬頭收腹，不要哈著背。上課認真聽課，早點回家。

看，光一個早晨，母親大人就念了這么多咒語。母親大人念咒的技術可謂是爐火純青。我差點以為她是唐僧轉(zhuǎn)世，可母親比唐僧還勤奮。他不僅白天念咒，晚上也念咒。不信，你聽:

這么晚才到家，你是爬回來的嗎？別的同學都早到家了。該吃晚飯了，母親又化身為營養(yǎng)師坐在我對面，盯著我又絮絮叨叨地念著:多吃青菜，補充維生素。晚飯后，媽媽又一刻不停地像監(jiān)工一樣，催促我:快寫作業(yè)。快點背默英語單詞。快去喝一杯牛奶。11點了，快洗臉刷牙睡覺。唉，別的孩子10點就睡覺了，還樣樣第一名。你呢？都快半夜了，快點把作業(yè)寫完行了，快睡吧，明天還要上學呢。

聽著媽媽的緊箍咒，一開始我還在心里想:媽媽你這樣不分晝夜地念經(jīng)，難道不累嗎？真是狗拿耗子瞎操心?？墒怯幸惶鞁寢屔∽≡毫?。沒了媽媽的嘮叨，聽不到媽媽的緊箍咒了，我差點上學遲到，連作業(yè)也忘帶了，還險些被老師批評。這時我才明白：媽媽的嚀囑，沒收了我的疾病，保護了我的身體；媽媽的嘮叨，沒收了我的危險，保護了我的安康；而媽媽喋喋不休的咒語，沒收了我的馬馬虎虎，丟三落四，讓我養(yǎng)成了檢查書包的習慣。從此以后，我再也不討厭媽媽的緊箍咒了，因為那就是母親愛的叮嚀??！

我的緊箍咒作文 篇11

每當下午第二節(jié)課下課時，我們都要喝白蘿卜湯。

經(jīng)過上網(wǎng)搜查，我發(fā)現(xiàn)蘿卜的功效有：能起到化痰降氣、止咳平喘的作用，殺菌消毒，冬季多飲用的話，還能夠預防感冒的發(fā)生

這些讓我們預防感冒的東西實在是不太好喝，因此我的嗓子好像有也不接受，但是不喝吧，又讓我可能染上病，左右為難，可最后，我還是要喝的，那湯就像唐僧念的緊箍咒一樣，讓我痛不欲生，因為，里面全是白蘿卜湯。

大家當然是一個比一個臉色更難看，他們的碗里的蘿卜一個比一個多，他們每喝一口，都是一種煎熬，但他們都在忍受著，因為老師一定要我們喝完，而且他們也知道這個蘿卜湯的效果?？墒?/p>

我最震驚的是，十一班的一個人居然感到好喝，我都不知道他是什么意思，一喝喝三盆。這真是各有不同呀。

要是我，我可不一定會這樣，如果有不喝的權力，那該多好呀！

而且我寧愿吃藥，也不愿意喝蘿卜湯。

【熱門】關于春節(jié)生活的作文系列4篇

大家應該都有寫作文的一些經(jīng)驗吧，作文常常能啟迪智慧、滋潤心靈。你是不是經(jīng)常為寫作文感到棘手？欄目特意為你整理關于春節(jié)生活的作文，希望對你有所幫助，動動手指請收藏一下！

關于春節(jié)生活的作文 篇1

春節(jié)生活豐富多彩，有的人去爬山，有的人去綠道散步，還有的人去杭州等地方旅行。我們一家就去了風景優(yōu)美的淡竹風景區(qū)游玩。

那天早上六點半左右，我早已翻來覆去興奮得睡不著了。于是，我便穿上新衣服，興奮地跑下樓梯。沒有想到，爸爸媽媽早已吃完早飯，坐在椅子上等我了。于是我用飛一般的速度吃完了早飯，然后與外婆一行人向淡竹出發(fā)了!

經(jīng)過一個小時左右的“坐車時間”，我們終于到達了山清水秀的淡竹風景區(qū)。這里的水清得可以看見水底下的小石頭，清得可以看見有小魚從前面游過，清得可以知道那里的水有多深。我們一群小孩子在溪邊用石頭打水漂，大人們就在溪邊散散步、聊聊天。接近正午的時候，大家一同前往附近的一家飯店，痛痛快快地大吃了一頓。

吃完飯后，我們就要回家了。雖然我們只玩了一個上午，但是今天我們過得很快樂。我們懷著依依不舍的心情離開了淡竹風景區(qū)。

關于春節(jié)生活的作文 篇2

春節(jié)已經(jīng)越發(fā)的接近了，我們家迎接新年的氣氛也越發(fā)的濃厚了。爺爺奶奶也更加積極地置辦著年貨，我們這些小孩子當然也不例外，十分盼望著春節(jié)的到來。

轉(zhuǎn)眼間，一年已經(jīng)由去了。我還停留在過去的時光里，總認為還在去年，沒有意識到新的一年已經(jīng)開始了。是的時間就是這樣，既迅速又靜靜，還不讓人覺察。過去的一年發(fā)生了哪些事呢？新的一年里，我又要做些什么呢？去年我第一次參加了夏令營，熟悉了良多的朋友，擴大了視野，見識到了與尋常不同的東西。這也算得上是一個突破吧！然后再說一個主要的——我的成績。期中的確時候語文我97分，數(shù)學100分，總分——嘿嘿，假如我沒有算錯的話，我似乎第一啊！再來說說期末吧，我語文95.5，數(shù)學99，英語95，大約全班第二。我的成績對上一次來說提高了，但是期末比期中卻退步了，唉——不知是好仍是壞。這算得上是去年的兩件大事啦！下面再說說我新一年的計劃吧，這一年已經(jīng)是小學階段的最后一年，也是小學階段最重要的一年。在這期間我一定要好好學習，認當真真地對待以后的每一天，一天都不可以松懈下來。究竟要該經(jīng)歷小升初了嗎！下面就是我今后的學習計劃了：一、一天寫一頁口算題卡。二、一天閱讀半小時的課外書。三、一天讀半小時的英語。這看起來很少，但假如堅持下去，我相信一定會有收成的！

同學們，新的一年開始了解，千萬不要沒有目標??！只有向著自己的理想出發(fā)，你才會有收成！

關于春節(jié)生活的作文 篇3

過年可是中國最喜慶的傳統(tǒng)節(jié)日了，這天家家都會老少聚在一起吃團圓飯，即使沒有回家團聚的人也會給家人們送去祝福的話。

我們家每年都回家，若是哪年沒回家定是有什么大事。今天和前幾年一樣都是回家過年，不過往年回家都是乘火車回家，要知道火車上人特多，尤其是春運期間，那人根本就是動也不動，今年沒坐火車回家，今年坐汽車回家，這樣就不會受那份罪了，其實坐火車也就是擠半個多小時，因為老家離溫州近，半個多小時就到了，不過還是挺不習慣被夾漢堡的感覺，人從車道間走的時候還得要先把頭給塞過去，若是不幸運的話，哦買嘎，頭被卡著了，這時拔也拔不動，我親身經(jīng)歷過那樣的事，所以這次放聰明了沒坐火車。大年三十的晚上，我們家可是熱鬧了，晚上吃年夜飯也很晚，七八點才吃呢，湯圓、魚、雞、鴨……把大家準備討紅包的嘴都塞滿了。

過年最另我喜歡的呢就是分紅包，只要你把人給夸上天了，叔叔阿姨一個勁的叫，你就有紅包了，不過這嘴能不能撐的下去這就是另個問題了，所以大家還是少吃些上火的，到時候分紅包時你那嘴一張開還能讓人受得了嗎。在大年三十的那天晚上12點，每家每戶都會放煙花，即使你很想睡了也睡不著。正月初一是不出門的，說是因為拜年時會帶走他人的好運，那天我整個人都給僵在了電腦桌前，因為不出門只能是玩電腦了，又因為外面天氣太冷了，整個人又長時間待在電腦前，所以很不幸，手都凍腫了。初二的晚上，我干脆是睡在沙發(fā)上了，在再旁邊開個暖燈，一邊可以取暖，一邊又可以看電視，那天很晚才睡。初三的早上睡醒時發(fā)現(xiàn)到了12點了，媽媽說下午要去表姐家參觀新家，我立馬起床了，也不知是哪里來的勁兒，之前是能賴在床上多久就多久，今天可能是因為太久沒出家門了吧，嗖的就起床了。

一出家門我才知道后悔，外面冷啊~~我整個人都在抖，一手還要提著東西，那時我才知道后悔起床了。初三的早上，媽媽氣瘋了，呵呵，她昨天沒注意飲食，吃了海鮮還喝酒，哪里都長滿痘痘，況且后天就是同學會了，她干脆的說，如果還沒好的話去了，看到這場面硬是把我給笑死了，后來還是外婆的神藥救了她，一天就好了。接下來的生活根本就不是人過的，我是哪里也沒去，只能待在家里玩電腦、看電視、吃東西，直到初七那天回溫州了才結(jié)束。初七那天，我們要回溫州了，爺爺奶奶都會給我們他們自己種的蔬菜什么的，媽媽當然很欣然的接受下了，但苦的是我們?。∶咳硕即蟀“?，提上車提下車，后來到溫州了，實在受不了了，就選擇了打的。今年的過年缺了在外婆家的一頓滿漢全席，每年都會在外婆家吃一頓團圓飯，很多人都會來，今年缺了，明年一定給他們二老倆補上。

關于春節(jié)生活的作文 篇4

今天是正月初四，清晨，從睡夢中醒來，忽然，聽到窗外鳥兒十分高亢的鳴叫聲，它彷佛催促我起床。我再也睡不著了。恰好第一縷晨光透過了窗戶，照射到桌上，就像一只手把我從被窩里揪了起來。此時，我想起了一個約定，今天要和好友謝佳昕一起去觀音山游樂場玩。一想到向往已久的“夢幻世界”，我立即脫“困”了，刷牙、洗臉、吃早餐，很快做好了出發(fā)前的一切準備工作。

我們乘車前往觀音山，路上行人和車輛熙熙攘攘，只看到路邊的樹木和樓房，沒有往常的擁堵，馬路好像比平時寬敞了許多，也十分幽靜。驅(qū)車速度真快！將近半個小時，就到達目的地——觀音山夢幻世界。我下車張望了一下，這里景象與路上完全是兩個天地，道路兩旁停滿小車，售票處擠滿了人，廣場上，小孩和大人堆在一起。有的擺pose拍照，有的看地圖研究游玩攻略，有的跑來跑去，有的打打鬧鬧。夢幻世界想必很好玩，才吸引了這么多人！

游樂設施真多啊，有跳樓機、大擺錘、過山車，還有一個超大的摩天輪……。誒！遠遠地看到蹦極，一個人從兩百多米高度跳下來，身上只綁一根長長的繩子。我把眼睛瞪得大大的，心想，如果從兩百米的地方跳下來，是一種什么樣的感覺呢？那一定像被深淵吞噬，實在太恐怖了！

我選擇了“云中飛車”，那是一輛摩托過山車。遠處看別人玩，車速似乎很慢?？晌易聛淼臅r候，感覺完全不一樣。工作人員按下按鈕的一瞬間，一個大加速突然向前沖去，我頓時飛了起來，在高空中看到整個世界都被扭曲了。緩過神來時，游戲已經(jīng)結(jié)束?！霸浦酗w車”還真名符其實，坐起來像在云里霧里。

夢幻世界是體驗刺激、動感的游樂場所，可選擇的項目很多，最酷的還得數(shù)跳樓機。啟動后，機器不斷地下降，產(chǎn)生了離心力，我覺得飛了起來。如果沒有安全帶保護，我可能就都沖出跳樓機，像一只小鳥在風中飛，在云中跳，在天空中翱翔，多么快樂啊！

不知不覺到了正午，結(jié)束了“夢幻之旅”，我們?nèi)ゲ烫翉V場吃飯。餐廳十分安靜，散發(fā)著悠悠的芳香，是可以坐下來慢慢享受美食的好地方。金黃的意面加上酸甜滋味的肉醬，富有彈性、富有活力。珍珠加入了散發(fā)著濃郁香氣的奶茶，把珍珠含入嘴中，清香化開，是多么陶醉人心。青桔、薄荷葉與清爽的蘇打水調(diào)和成氣泡茶，散發(fā)出淡淡的清甜。慢慢地品嘗這些神奇的味道，用心體味這悠閑的氣氛，欣賞這那些細致的燈臺裝飾和墻上的畫作，一切十分安逸和快樂。

品嘗了美味，接下來我們?nèi)プ鎏账?。在一些人的眼中，陶藝可能是再簡單不過的事情?？墒?，我覺得將一塊泥巴變成一件成功的藝術品，需要大量的精力和心思。我先在中間開一個洞，再將陶泥托起來，再拉開來。我太急了，也太緊張了。頭上出了非常多的汗，一不小心，拉得太長，結(jié)果斷掉了，只好重做?？磥韽碗s造型做不了，只能選擇簡單一點的造型——罐形。先將陶泥拉起來，把握住陶泥，小心翼翼地把開口擴大，拉開邊緣，固定形狀。我的手在顫抖著，心跳一直加速，生怕這次一不小心，把罐子給做壞了。半個小時過去，胚型終于完成了。我在陶罐外沿點綴文字，在陶罐內(nèi)沿畫上圖案，終于做好了，長舒了一口氣。這個藝術品雖說不太漂亮，但是我的盡心盡力之作。

過年了，一張一弛，一動一靜，有玩樂的時光，也有悠閑時刻；有喧囂，也有寧靜；有意義，也有樂趣。這樣的生活，誰不喜歡呢？這就是我的假期生活——多姿多彩！

關照生活作文熱門5篇

本篇文章是幼兒教師教育網(wǎng)精心整理的“關照生活作文”，在考試中，寫作是檢驗學生綜合素質(zhì)的一個重要標準，它可以讓我們更好地運用語文技巧和語言表達能力。優(yōu)秀的作文通常需要有合理的結(jié)構(gòu)、恰當?shù)脑斅浴⒘鲿车恼Z言和具體的敘述。那么，我們應該怎么樣才能寫好作文呢？

關照生活作文【篇1】

1、如用誠惶誠恐一詞刻畫出了我前面的這位面試者在老總面前畏畏縮縮、缺乏自信的狀態(tài)。

2、我原先沒有料到眼前的這個老總這么不講背景和社會關系、這么不講情面，而實則這個老總又是我這個應聘者最欣賞的、最合我意的。他的這一句話讓我即刻拋卻了膽怯、喚起了自信，所以我會為之一震。

3、想象合理合情即可。

4、無須關照是指在自己已具備了很強的信心和實力的前提下，對工作而言。但生活中我們處處要受到別人的關照，如家庭成員之間的、學校同學、老師對自己的、自己遇到困難時來自方方面面的關心、照顧，不能一概拒絕，應分清場合和人、事正確理解和對待。

5、有。如當我前面的一位面試者誠惶誠恐的對老總說：請多關照后，老總的反應是搖搖頭、咄咄逼人地說廠句話：在我的公司-個有實力有信心的人，是不需要他人關照的。從中可看出老總待人苛刻不講情面.

6、這家公司(這位老總)看重的不是背景和社會關系，而是我的實力和自信，從文末那句老總的批字：這樣的人，值得錄用可看出我的表現(xiàn)完全符合他們的要求，而我又心儀向往這家有名的中外合資企業(yè)，所以我最終被錄用。

關照生活作文【篇2】

作文是語文試卷的半壁江山，對高考的總分有較大影響，有這樣的說法：“成也作文，敗也作文！” “得作文者得天下！”請同學們一定要慎重對待平時的作文訓練，作文不過關，誓不罷休！

要想寫好作文首先要抓好“基礎工程”：閱讀積累，練好隨筆，規(guī)范書寫，寫好規(guī)矩文。每次作文訓練應當強化：審題意識、思維訓練、分析能力訓練、文面規(guī)范。

筆者將下面一些關照送給正在備考的高三同學：

1、“汝果欲學詩，功夫在詩外”。厚積方能薄發(fā)，不求甚解式的閱讀、信馬由韁式的涂鴉、別有用心的識記、如癡如醉的琢磨……這哪一樣準備也不能少。同學們平時要不斷地積淀思想、情感，不斷地積累素材、論據(jù)，不斷地訓練語言、技法。要用新鮮、時尚的素材為作文加香！

2、全面解讀“文如其人”。一說文面就是臉面，文面事關作文的成敗。字不好的同學請抓緊時間練好字，書寫沒規(guī)矩的同學趕快循規(guī)蹈矩。要以漂亮的文面迷住閱卷老師的眼睛！

二說文章的`境界就能反映作者的人品。所以，大愛、朝氣、快樂、智慧等積極面應成為我們文章的主旋律。多些責任、正氣和良知，少些油滑、世故和媚外！

3、真實是記敘文的基石，有情有義是記敘文的生命，細節(jié)是記敘文的亮點，情節(jié)波瀾曲折、人物形象豐滿是記敘文的特征。有生活才有分數(shù)，自己的經(jīng)歷、生活是最好的材料倉庫，寫自己的生活最能凸現(xiàn)個性，有自己思想的作文才最有價值。

4、運用論據(jù)、多層面地說理是議論文的特征，論據(jù)的新鮮、切入角度的巧妙、說理的充分且深刻才能吸引閱卷老師。學會擬三個以上的分論點，多寫層進式結(jié)構(gòu)的議論文。

5、深刻、成熟是高考作文區(qū)別中考作文的重要特征。幼稚的記敘文、膚淺的議論文都不應該出自高中生筆端。

6、加強“規(guī)矩文”的寫作訓練。文體規(guī)范好比是強調(diào)我們男女性別規(guī)范一樣重要，切不可寫得男不男、女不女。記敘文中的議論、抒情和議論文中的敘述都不應該超過全文的三分之一。在整體的“規(guī)矩”之上，再追求創(chuàng)新，使一己之長得以發(fā)揮。

7、作文是滴水穿石、熟能生巧的工作，堅持非常重要，恒心最可貴。同時，限時作文訓練是迅速提高寫作能力的法寶，800字的作文堅決控制在50分鐘內(nèi)。

8、考場作文尤其強調(diào)“立片言以居要”、“一篇之中三致志焉”，扣題的作文永遠不會被埋沒；入題要快、巧，扣題有明扣和暗扣，有表層扣和深層扣，我們需要明扣、深層扣。千萬要將文章中心濃縮成一句話的主旨句，在開頭、中間、結(jié)尾都巧妙呈現(xiàn)。

9、用足5分鐘時間審題，避免盲人騎瞎馬；作文之前，提綱先行！建議先將提綱寫在作文草稿紙上。

10、最重要的是寫作態(tài)度：工整書寫、文面整潔、標點使用規(guī)范、字數(shù)要足、限時完成！

11、行軍用兵，貴在韜略，無謀之兵，如烏合之眾。作文取勝也必須諳熟韜略，對材料作文、標題作文、話題作文要作仔細研究！要寫有技術含量的作文。

12、新教材編排特色是突出了人文主線，作文訓練也要兼顧教材上的人文主題，每個人文主題都要認真訓練，每次作文都應體現(xiàn)一個人文主題。

13、大家要重復寫作，對沒寫好的再寫，把切入分作為底線和基本訴求。也提倡一題多練，記敘文、議論文要都會寫，并從練習中清楚自己的體裁優(yōu)勢。學會一材多用，進入二輪后，必須備用一組典型事例，研透這些典型事例，從不同角度去用熟這些材料，學會在考場上對備用材料挪移、嫁接和抽取。因為典型事例的典型性具有多重性，典型事例能從不同角度生發(fā)出不同內(nèi)涵。

14、加強入格、升格訓練。寫作水平不能很快提高的因素固然很多，但不會為自己的作文把脈，不會為自己的作文升級――不會修改，乃是至為關鍵因素。

15、寫作有材料的作文忌諱復述原材料，這是偷懶的寫手慣用招數(shù)，卻是作文的大忌。

下定練好作文的決心，絕不僅僅是為了考試；走向社會，能下筆千言、筆下生花，當然受人敬慕、器重。請熱愛作文吧！

關照生活作文【篇3】

最近幸運的是，王老師出版了一本名為《關愛自我的傳播理論與實踐》的書，只翻了幾頁。在被問到看完之后的感受后，他很害怕，覺得自己像個被催交作業(yè)的“學困生”。來來去去還不如禮尚往來，還有紳士風度，所以一夜之間看完名著《保重》，我“壓抑”了一種讀后的感覺，不求完美，只求問心無愧，記錄自己的點點滴滴。

站在高山之巔，深入海底。

說到心理學，似乎只有西方才是心理學的起源和鼻祖，所以我們?nèi)菀追傅图壍淖员板e誤，似乎只有外國的月亮是圓的。我們?nèi)寮?，道家，佛家，心理學不算嗎？他們是心理學的發(fā)源地和萌芽！

DIA理論的動態(tài)傳播吸收了西方心理學和哲學的科學觀點以及東方傳統(tǒng)文化的馬列主義、毛主義，是中國本土心理學的獨特產(chǎn)物。在我看來，有兩朵花，每張桌子一朵。傳統(tǒng)心理學是基于實驗和數(shù)據(jù)的理論，動態(tài)溝通被我稱為“非典型心理學”。它更接近哲學思維，有獨特的方式，并與之背道而馳，從實踐中推動理論，然后反復求證，讓實踐檢驗真理。

有人曾經(jīng)嘲笑輸電理論，認為這是“偽科學”。但是，一個新理論的誕生，在我看來，無非是八個字:“大膽假設，仔細驗證”。這些話看似簡單，其實很難。很多理論在未經(jīng)實踐檢驗和推廣之前，往往被曲解或模糊，很少被理解。

拳擊是赤子之心。

不管是哪個心理學流派，他們的目標都是一樣的――拯救靈魂，提升人格，創(chuàng)造更好的生活。說到方法，那就是八仙在海上展示自己的神奇力量。

在我看來，權力傳遞的本質(zhì)是一種“暴力傳遞”，讓你先難受，難受了才能改變。這就是“貧窮讓你思考改變”，迫使你進行革命的原因。首先，自我分為兩部分，一部分是反思性的，一部分是行動性的，即靈魂支配身體(做出穩(wěn)定的反應)，不過度理性和感性，不偏不倚和固執(zhí)，就像中醫(yī)所追求的平衡，道家所追求的無為和中庸。

溝通的關鍵是有效的自我對話、自我覺醒和自我反思。這是一個雙向辯證的問題，就像先有雞還是先有蛋一樣，暴力還是暴力導致傳播是有道理的。在方法上，我們要做一個局外人來反思自己，同時也要做自己的咨詢師來療愈自己。

生活中最難理解的就是我。我們一生都在回答這個問題:我是誰？我到底是誰？這就是我想表達的。我就是我，我不是我，我還是我(我已經(jīng)跳出我自己去看我自己)。我想成為人生中最穩(wěn)定的鉆石，成為一個有修養(yǎng)的人。

鉆石是最穩(wěn)定的三角形△，鉆石模型最根本的核心是從自我出發(fā)，關愛自我，回歸自我，維持鉆石結(jié)構(gòu)三維空間的穩(wěn)定性。如果有一個詞――那就是“放心”。安妮，這是一個穩(wěn)定的國家。心平氣和，身平氣和，家就安全，世界就安全。這種說法似乎耳熟能詳?；仡欉^去，我們的先輩已經(jīng)告訴我們:要體貼，要知道，要誠實，要誠實，要修身養(yǎng)性，要成家立業(yè)，要統(tǒng)治世界。一個善良的人，一個被修復的身體，一個世世代代的家鄉(xiāng)夢，一個和諧的你我關系，都在其中。

關照生活作文【篇4】

全體員工：

經(jīng)公司研究抉擇，中秋節(jié)放假及事變布置如下：

1、XXXX中秋節(jié)放假布置：

XXXX年中秋節(jié)是XXXX年9月8號禮拜一，XXXX年9月6日至9月8日放假，共3天。

個中9月6日(禮拜六)、9月7日(禮拜日)為公休，9月8日(禮拜一，夏歷中秋節(jié))法定節(jié)沐日

9月9日(禮拜二)照常上班。

2、各部分須封鎖放假時代不行使的電器電源，務必做好放假前的安詳自查事變。

3、各部分須在9月5日下戰(zhàn)書5:30早年將本部分值班職員名單及接洽方法報送行行政人事。

溫馨提醒：

1)因為公司的中秋節(jié)放假時刻已經(jīng)憑證國度法定調(diào)休日布置，因此不應承員工提前休假或不能定時回公司上班。

2)在節(jié)日時代，提議各人多介入有益的勾當，留意勞逸團結(jié)，如分開事變所在，外出旅游、探親探友等環(huán)境，請在旅途中留意工業(yè)和人身安詳。

按照《國務院辦公廳關于部門節(jié)沐日布置的關照》中秋節(jié)，國慶節(jié)放假布置如下：

中秋節(jié)：9月22日至24日放假調(diào)休，共3天。9月19日(禮拜日)、25日(禮拜六)上班。

國慶節(jié)：10月1日至7日放假調(diào)休，共7天。9月26日(禮拜日)、10月9日(禮拜六)上班。

特此關照。

祝各人中秋快樂，合家團聚;國慶快樂，舉國同歡。

關照生活作文【篇5】

按照《國務院辦公廳關于20部門節(jié)沐日布置的關照》，年中秋節(jié)放假布置：2015年的中秋節(jié)正逢新歷9月27號周日那天，由此2015年中秋節(jié)放假時刻為：9月26日(禮拜六)、9月27日中秋節(jié)(禮拜天，法定節(jié)沐日)，共兩天。

按照《勞動法》第51條劃定，勞動者在法定休沐日和婚喪假時代以及依法介入社會活動時代，用人單元該當依法付出人為。也就是說，勞動者在法定節(jié)沐日蘇息時代，用人單元也該當依法付出人為。

假如用人單元在節(jié)沐日時代布置勞動者加班，則應另行付出3倍加班人為。

因此，節(jié)沐日時代布置勞動者加班，勞動者應得到不低于4倍的人為。

憑證尺度，9月27日當天應憑證不低于勞動者本人日或小時人為的300%付出加班人為，不得以調(diào)休等方法取代。

9月26日是蘇息日，在蘇息日布置勞動者加班的用人單元，可以給勞動者布置補休，可不付出加班人為，假如不給補休，則應憑證不低于勞動者本人日或小時人為的200%付出加班人為。

在這兩天上班的勞動者視為加班，日人為按均勻每月計薪天數(shù)21.75天折算，小時人為在日人為基本上除以8小時。

節(jié)沐日加班人為=加班人為的計較基數(shù)÷21.75×300%

計較加班人為的基數(shù)不得低于勞動者地址崗亭應得的人為酬金;若低于本市最低人為尺度，則以本市新的最低人為尺度作為基數(shù)。

【熱】作文幼兒園生活系列

作文的質(zhì)量可以反映出一個人的文字功底以及表達能力，寫作能夠讓我們學會如何面對挑戰(zhàn)。想要寫好作文除了天賦之外多看多練才是關鍵。閱讀了這篇文章我們對于“作文幼兒園生活”有了更深入的認識，我們會盡力為您提供更多的實用建議！

作文幼兒園生活【篇1】

童年是一冊書。打開它，許許多多的童年生活就在書里面等著你。其中我非常懷念幼兒園的生活，它們收藏到書里第一頁。因為它是快樂的、幼稚的、無憂無慮的，至今我也沒有忘記這美好的金色生活。

幼兒園所有的一切都是美好的，一切都是開心的。那時候，我是幼兒園里最高的，最聽老師話的。因此，老師經(jīng)常向家長表揚我。我很興奮，因為有我整個班都非常有禮貌。面我們班的也有一小部分人有點像“壞蛋”，有些破壞大自然的花、有些愛打架、有的以為自己是天下無敵的……記得有一次，有一位同學把蒲公英花給摘了。我見了，非常氣憤，因為兇在破壞大自然。漸漸地，我們到了學前班，現(xiàn)在比以前進步了許多。可總是睡覺不好，讓老師批評。經(jīng)過我們的努力，終于成了幼兒園最厲害的一個班了。

過了不久，幼兒園搬到了海軍大院幼兒園！我在那兒已不算高。我覺得那里的飯?zhí)y吃了，放學時我的家離幼兒園很近都不能一個人回家，要大人去接，難道老師還以為我們還只是小孩子嗎？我很懷念當時的幼兒園，因為那時候老師對我們很好。

不知不覺地，我進入了小學。當我路過幼兒園時，都會想起那些在幼兒園發(fā)生的故事。我想念，我感激，是那里的老師辛勤地培育，才使我們這些幼苗茁壯成長。

作文幼兒園生活【篇2】

每當我路過兒時的幼兒園的時候，就會想起曾經(jīng)在這所幼兒園度過的日子。

在我三歲的那年，我和同齡的孩子一樣開始了幼兒園的生活。別的孩子充滿著興奮與好奇，而膽小如鼠的我卻害怕上幼兒園。每天上幼兒園時，我總是對爺爺說：“放學一定要第一個來接我?！庇谑牵瑸榱说谝粋€來接我，爺爺每天都早早的來到幼兒園，在門口呆上很長時間，大門一打開，第一個沖進教室的.總是我的爺爺。

記得有一次，爺爺被老師“罰站”了，事情是這樣的，幼兒園要舉行拍皮球比賽，老師正抓緊時間帶我們排練，而我總是學不會，老師就把我留下來，爺爺只好站在一旁“罰站”了?；丶液鬆敔敯堰@件事告訴了媽媽立刻火冒三丈，把我“毒打”了一頓。這時我的淚水奪眶而出，淚流滿面的我一邊灑著“金豆子”一邊拍皮球，一下子竟然拍了一百多個。通過這件事也讓我明白了“世上無難事，只怕有心人”的道理。

漸漸地我開始喜歡上幼兒園了，和老師同學一起做游戲，唱兒歌，學繪畫，講故事。但我卻不喜歡負責我們飲食起居的保育員阿姨，因為我有挑食的壞習慣，那里的飯菜不太合我的胃口。每當我還沒吃完飯時，保育員阿姨就會說：“時間到了，大家快去午睡吧！”我只好餓著肚子去睡覺。后來，每次放學我都要在幼兒園里玩滑滑梯、蹺蹺板等。我總要玩到傍晚才戀戀不舍地回家。

現(xiàn)在，所有的一切的一切都成了沒好的回憶，我多么希望時間能夠倒流，我再回到幼兒時代，重度那沒好的時光?？墒?，這只能成為我永久的心愿！

作文幼兒園生活【篇3】

從幼兒園到小學生活 張若冰我的童年生活是非常豐富多彩的?？捱^，笑過，被表揚過，被批評過最好玩兒的就屬我的幼兒園時光了。記得我寶貝班是在西安上的。那時我三歲，寶貝班的時光是這樣的：第一次進幼兒園，是爺爺送我的。進幼兒園的前一天爺爺告訴我：你明天就要去上學啦！去了學校一定要聽老師的話，不要和同學發(fā)生矛盾，一定要給老師留下個好印象。當時小我不太能懂爺爺?shù)脑挼囊馑?。我只是幻想幼兒園到底長什么樣子呢？是電視里童話故事里的城堡呢，還是灰太狼的城堡？進入了幼兒園的大門，我被幼兒園的景色深深地吸引了。不必說建造獨特的樓房，也不必說用花擺成的各種美麗的圖案。單是那教室里的陳設，都非常美麗。墻上貼著老師親自畫的畫；天花板上貼著老師買的各種動畫人物的氣球；老師連電視都沒放過，不僅貼了女生喜歡的芭比公主，還貼了男生喜歡的小汽車等。第一天到幼兒園就有同學出了洋相。老師把我們帶到畫室里去畫畫，老師對我說：小朋友你的座位在那兒。說罷，老師的手指在靠過道的座位上。我回到了座位上，看到老師打印的花和一張白紙，一盒蠟筆。我和同學們看到這些新鮮玩意兒，都開始玩起來了。老師在講臺上說:小朋友們，你們紙上的那朵小花沒有顏色，是不是不好看呀？所以你們要用蠟筆給它涂上漂亮的顏色喲！我和同學們都回答了一聲:好！畫畫的過程中，我聞到了異味。估計是哪個同學拉褲子了，我才準備給老師說，老師就朝我這里走過來了，我擔心不會是我吧？可是我沒感覺呀！原來老師是朝我同桌走去，是他拉褲子了呀！寶貝班，小班是最輕松的，每天都是玩?？傻搅酥邪啻蟀嗑筒灰粯恿?。我上中班的時候特別調(diào)皮，老師也不喜歡我，我都是她重要管理對象。有一次老師在教我們一位數(shù)的加減法，我和我同桌都沒聽，在那玩兒石頭剪刀布，誰輸了打誰一下。我同桌連續(xù)輸，我一直打她。她可能也有點兒不耐煩了。在我打第三下的時候，打到她嘴巴了，又剛好把她要掉的牙齒打掉了，她告訴了老師。完蛋了，我爺又要來學校了。果不其然，老師讓我把她的牙齒找到后，就給我爺爺打電話，讓他來學校一趟。就那，我回去后還不消停。我同學住在我樓上，我與她約了一起去廣場騎車，可那個車我怎么也上不去，她很好心的教我，可我太笨了，怎么也學不會。我不知道我當時是怎么想的，竟然一氣之下把她打哭了。完了，又被叫家長了?；厝ズ?，爺爺用棍子狠狠地把我打了一頓，今天一天我被叫了兩次，你再不聽說，我就罰你跪。因為我之前被爺爺罰跪了一個小時，所以我特別害怕跪。第二天去學校，盡管有再多的人惹我，我都沒理。但我很記仇，幼兒園畢業(yè)的時候全都還清了。幼兒園畢業(yè)的時候，老師首先找了我，對我說:若冰，你這一年的改變真的很大，你很聰明，但是有點兒皮，上了小學，一定要好好改一下你這個毛病，不然到時候你就要吃大虧了。我點了點頭，離開教室的時候，看到老師哭了，不知怎的，我的眼淚也不住地往下流。我的小學生活開啟了。報名那天，我很失望，因為媽媽把我送回老家上學了，我覺得老家的環(huán)境很不好。但有一樣東西我卻稀奇得不得了，那就是學校門口的大藥樹。這棵樹已經(jīng)有600多年的歷史了，藥樹粗得很，十個人都抱不下。經(jīng)歷了歲月的摧殘，藥樹很多枝干都蛀了蟲。樹上貼了危樹的通知，因為藥樹隨時都可能倒下。進入小學，果然跟幼兒園不一樣。老師教我們更多的知識，不像幼兒園很少學知識。小學也有家庭作業(yè)，沒有幼兒園時輕松。小學令我印象最深的就是我的副班長。二年級時，班主任代我們數(shù)學。課上有一個調(diào)查表需要我們在班上調(diào)查。因為課上人齊，所以老師讓在課上調(diào)查。老師問我們:誰愿意當這個調(diào)查的人，如果要當就到講臺上來，這兒看得清楚。老師話音一落，我本以為有很多人舉手上去調(diào)查，誰知道一個舉手的人都沒有。過了十多分鐘，還是沒有人舉手。老師的臉色慢慢變得嚴肅起來了，我想如果還沒有人舉手，這節(jié)課估計都要耗完了，要不我試試。我緩緩地把手舉起來。老師秒變高興，讓我上去調(diào)查。調(diào)查完后，老師說:就調(diào)查一個東西有多難呀！難得你們都不敢舉手了？今天要不是張若冰上來調(diào)查，你們是不是這個題都不打算寫了？連班長都不舉手，沒有起好帶頭的作用，現(xiàn)在正班長和副班長換一下，張若冰當正班長。聽到老師讓我當正班長，我差點高興得跳起來?？墒且郧暗恼嚅L就沒有那么高興了。她本來是我的好朋友，但這件事后就對我冷淡了許多。從這往后，她和我就是競爭關系，非得爭出個輸贏。表面上我們沒有什么糾紛，但私底下一直在斗。現(xiàn)在上初中了，我們不在同一所學校，想想當時與她的斗爭，真是沒有必要。如果當時我們都各自忍讓一下，估計現(xiàn)在還是朋友。從幼兒園時的淘氣， 到小學時的小氣，再到初中的沉穩(wěn)。這中間經(jīng)歷了太多太多的事情，但它們有一個共同點，那就是：豐富多彩。

作文幼兒園生活【篇4】

“老師，趙國坤又拿我的彩筆了!”、“老師，趙國坤拽我的衣服了!”、“老師，趙國坤打我了!”。前一段時間我經(jīng)常聽到小朋友們這樣的“小報告”，而對于趙國坤小朋友，我已不止一次地對他所犯的這類小錯誤進行了批評教育，他當時也都很容易地接受了“老師，我不拿他的彩筆了?！?、“老師，我不和她打架了?！薄痪盟謺敢恍┬″e誤。對這孩子屢犯屢教、屢教屢犯的行為，我真是傷透了腦筋。

靜下心細細想來，是不是我的教育方式用得不恰當呢?幼兒年齡小，自我控制能力差，動作、行為往往比較沖動，想到什么就做什么，看到什么就說什么。大多數(shù)情況下孩子們都不是有意犯錯的。另外，我們在兒童心理學課上學過，幼兒的長時記憶尚處在發(fā)展中。如果我們所講的道理超出了孩子的理解能力，他就可能根本聽不懂老師的話，記不住那么多的道理。再說，他也不一定能夠把一個情境中學到的概念用到另外一個情境之中，所以才會出現(xiàn)“屢教屢犯”的現(xiàn)象。

后來我便換了一種積極的教育方法，不再對他進行批評，而是盡量用簡潔、明了的語言，耐心地告訴他哪里做得不合適了，應該怎樣做才對，并注意在不同的情境中反復強化。

慢慢地，趙國坤小朋友的行為有了很大的變化，他所犯錯誤的次數(shù)越來越少了，小朋友們都愿意跟他一起玩了。

有時候，老師的耐心和容忍反而是激勵幼兒上進的動力呢!

作文幼兒園生活【篇5】

記得我第一次下幼兒園見習時……

早上，我起了個大早來到幼兒園，跟主班老師打過招呼后，便來到洗手間洗手。這時第一位到園的孩子也來到洗手間洗手，小女孩望著我叫“老師”?！鞍ァ蔽倚睦锔吲d的應著。不一會兒小女孩突然瞪著我說:“鄧老師昨天才說要節(jié)約水資源，洗手時不能開那么大的水，你還開那么大，哼！”我聽完她的話后又驚又羞地冒一身冷汗。愣了一下后，我連忙整理一下臉部尷尬的表情。蹲下來對孩子說：“不好意思，我昨天沒來聽課，不過謝謝你告訴我，我以后一定注意的。你真聰明，老師說過的話都記著呢！”這時小女孩高興的對我說：“不用謝。”然后蹦蹦跳跳地出去了。真是深受教育啊……在幼兒園里你的一行一舉都有這么多的孩子在監(jiān)督著，可不容得有一絲的錯誤和馬虎?。?/p>

見習生活中，這些天真無邪的孩子真的讓我學到了很多！

不要剝奪孩子動手的機會

現(xiàn)在的家長都很重視孩子的教育，只可惜太多的家長卻因為不懂得如何教育孩子，而在有意無意中剝奪了孩子許多成長的機會。比如，生活中一個司空見慣的現(xiàn)象----孩子吃的橘子、雞蛋、蘋果、核桃等等，都是父母事先去了皮的，為的是孩子吃起來容易，更不會遇到什么危險?？墒遣恢肋@些父母有沒有意識到，他們在為孩子提供這些方便的同時，不僅剝奪了孩子親手實踐的機會，而且剝奪了孩子克服困難、獲得成功的喜悅，甚至會因此養(yǎng)成孩子害怕挫折、不思進取的不良品性，從而耽誤孩子的一生。

作文幼兒園生活【篇6】

良好的幼兒教育應充分利用幼兒生活的價值。在倡導教育回歸生活世界、回歸兒童世界的背景下, 幼兒園美術教育要以兒童為本, 從兒童的視角來看世界、畫世界, 尊重兒童獨特的審美體驗、追求藝術的自由和創(chuàng)造。幼兒美術教育是根據(jù)幼兒身心發(fā)展規(guī)律和幼兒美術特點進行的一種審美教育，更應該關注幼兒的生活、關注幼兒生活對幼兒藝術教育的價值以及幼兒藝術教育走向生活的必要性。讓幼兒在生活情景中感受美、理解美、熱愛美、享受美、創(chuàng)造美，用美術來豐富幼兒的生活、美化幼兒的生活，用美育提升幼兒的生活質(zhì)量，是幼兒美術教育生活化的題中之義。

根據(jù)課題的研究，我們需要發(fā)現(xiàn)并解決當前幼兒園美術教育中存在的問題，完善幼兒園美術教育，才能真正實現(xiàn)美術教育的終極目標――“寓教育于美的享受之中，始終把對幼兒個性、情感的尊重放在首位，強調(diào)在幼兒精神獲得滿足和愉悅的同時，培養(yǎng)其對美的感受能力，提高他們的審美情趣，以形成完整、和諧發(fā)展的人格”。調(diào)研組對幼兒園教師下發(fā)了《幼兒園美術教育現(xiàn)狀教師問卷調(diào)查表》。本次調(diào)研，共發(fā)放問卷72份，回收有效問卷72份，有效回收率100%。

通過對調(diào)查問卷的統(tǒng)計和分析，可以看出，目前幼兒園教師在開展美術教育活動中存在如下問題：

(1)教育觀念。教師雖然已建立了一定的新觀念，但很難在實踐中有效實施。在新觀念和傳統(tǒng)觀念相融合的過程中，教師對新觀念下的有效教學指導方法存在諸多困惑。大部分教師們?nèi)匀槐容^注重幼兒美術技能的訓練和掌握，對幼兒情感的激發(fā)和滿足以及對幼兒的欣賞和感知比較忽略。

(2)美術教育的內(nèi)容。教學內(nèi)容的選擇多以教材和幼兒畫冊為主，美術教育內(nèi)容受限制，忽視從幼兒周邊生活和環(huán)境中挖掘、開發(fā)與幼兒生活經(jīng)驗相適應的教育內(nèi)容，美術教育內(nèi)容比較脫離幼兒生活。

(3)美術材料。美術材料和美術工具的種類不豐富，忽視對生活中材料的挖掘使用。

(4)美術教育途徑。教師多以課堂教學的形式開展美術教育活動，且以繪畫、手工制作活動居多。

(5)幼兒的表現(xiàn)。幼兒對美的感受力和表現(xiàn)力都很弱。

幼兒對美的感受能力欠缺，直接導致其對美的表現(xiàn)能力不強。如何提高幼兒對美的感受能力和表現(xiàn)能力?《指南》中藝術領域的教育建議提出，“和幼兒一起感受、發(fā)現(xiàn)和欣賞自然環(huán)境和人文景觀中美的事物”，“創(chuàng)造條件讓幼兒接觸多種藝術形式和作品”。環(huán)境作為幼兒教育的重要資源之一, 它通過色彩、造型、空間布局等隨時隨地都能給幼兒藝術熏陶和感染。我們嘗試著首先從園所環(huán)境入手，讓幼兒園生活化環(huán)境隨時隨地給幼兒美的體驗，增強幼兒對美的感性認識。

精心創(chuàng)設富有審美情感的一日生活環(huán)境，注意室內(nèi)環(huán)境的裝飾與布置，內(nèi)容有童趣，符合幼兒的審美趣味。展示出一些自然界的具有形式美的物品，如花草、樹木、松果、小石頭、果實等，鼓勵幼兒收集自己認為美的東西來布置自己的活動場所;利用生活化的材料制作出各種有情感色彩的藝術作品，并定期更換。

運用自然材料，有目的地為幼兒創(chuàng)設具體而生動的教育情景，融入故事、詩歌，讓幼兒有身臨其境之感。讓步入園區(qū)的幼兒，在滿眼“綠色”與“本色”互為映襯的自然情景中，體驗到別樣的美的感受，引發(fā)其積極的情感共鳴，激發(fā)探究欲望。

創(chuàng)設能引發(fā)、支持幼兒主動探究與學習的環(huán)境，讓幼兒與“材料”充分互動、全面感知、深入探索。以草、樹、花、藤等天然元素編織園所戶外環(huán)境，讓“空中花園”“蔬果樂園”“百草園”，成為幼兒種植飼養(yǎng)、觀察探究的樂園;讓涂鴉墻、玩沙池、戲水池、體育場成為幼兒感受自然的天然場所。豐富多彩的活動區(qū)、創(chuàng)意美工室、生活操作間，都成了幼兒與環(huán)境進行互動的有效場所。生活中常見的自然材料，極大地激發(fā)幼兒的.創(chuàng)新意識，真正實現(xiàn)“快樂秀自己”。

在班級美術教育環(huán)境創(chuàng)設中，我們更多關注幼兒的興趣和需要，和幼兒一起討論、收集、整理各種資料，讓他們主動動手動腦，大膽創(chuàng)設，營造各具特色的班級氛圍：“最炫民族風”“播種快樂，收獲希望”“七彩的童年”“綠色環(huán)保”“甜蜜糖果屋”“愛心小屋”等。在環(huán)境與教育的互動中，兩者互為一體又互相促進，環(huán)境不再是擺設，而成為了幼兒生活的一部分。

在生活化美術環(huán)境營造過程中，我們一直在思考：如何讓“生活”與“藝術”在幼兒園空間設計里和諧共生?我們將自然物與其他人工材質(zhì)融合造型，用線條、色彩進行創(chuàng)意裝飾。走進幼兒園，房頂、窗邊、角落、樓道，到處都是驚喜不斷的“生活藝術品”，讓幼兒感受到生活原來處處有“美”。

如何豐富美術教育內(nèi)容，充分挖掘和開發(fā)與幼兒生活經(jīng)驗相適應的教育內(nèi)容? 我們思考在美術教育內(nèi)容的選擇上，應充分挖掘幼兒的生活，力圖體現(xiàn)內(nèi)容的生活化。幼兒的生活是豐富的也是瑣碎的，如何從豐富而瑣碎的生活素材中選擇適合幼兒園開展的美術教育活動呢?《指南》藝術領域中的教育建議提出“讓幼兒多接觸大自然，感受和欣賞美麗的景色和好聽的聲音”“讓幼兒觀察常見動植物以及其他物體，如顏色、形狀、形態(tài)等”。我們根據(jù)《指南》的建議并結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗和興趣，從以下幾個方面進行內(nèi)容選擇。

春、夏、秋、冬四季更替過程特征明顯，每個季節(jié)都有幼兒感興趣的特色活動，幼兒印象和體驗深刻，生活經(jīng)驗較豐富;同時四季更替，自然材料資源較豐富。為此，我們以季節(jié)更替為線索，對現(xiàn)有美術教育內(nèi)容進行整合和創(chuàng)新。

例如：在藝術活動《秋天的樹》開展中，恰逢強風吹斷了很多的樹枝，教師順勢帶幼兒撿枯枝、拾落葉，開展“秋天的樹”話題討論。在找找、看看、涂涂、畫畫、貼貼的過程中，幼兒了解了植物的變化。教師和幼兒一起將親手制作的秋天的樹“種植”在走廊上，讓它與可愛的松果娃娃共同形成了一道美麗的風景線，雖然顯得有些稚拙，但這一過程充分地發(fā)展了幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。

節(jié)日活動是幼兒生活的重要組成部分，對幼兒有著極強的吸引力。節(jié)慶活動中的美無處不在：熱烈、喜慶的節(jié)日活動環(huán)境;豐富多彩、造型各異的節(jié)日飾品;形式多樣的節(jié)日活動都蘊涵著豐富的美術教育資源。在節(jié)慶主題活動中，教師引導幼兒通過親身感受生活，最大限度地給予幼兒體驗和感知美的機會，同時讓幼兒自由地表達、表現(xiàn)，激發(fā)幼兒把自身對美的體驗和真實情感傾注在藝術創(chuàng)作之中，從中體味現(xiàn)實生活的美好。

如，在“歡歡喜喜過大年”的活動中，教師通過引導幼兒進行環(huán)境布置、作品展示以渲染喜慶熱鬧的氛圍;用富有中國特色的手工藝品，如剪紙、蠟染、年畫，布置活動室、走廊，讓幼兒感受生活中美的元素，體會人們過新年時互相祝福的美好情感。

在美術教育活動中，越是幼兒熟悉的事物越能令幼兒自如地表達;越是發(fā)生在幼兒身邊的事物越會在他們的頭腦中留下深刻的印象，越能引發(fā)他們強烈的表達欲望。

幼兒園、家庭、戶外環(huán)境都是幼兒最熟悉和喜愛的生活場所，這些場所中的人、事、物都最貼近幼兒的生活經(jīng)驗，是美術教育的寶貴題材資源?；顒舆^程中，教師引導幼兒親身感受生活，通過各種形式的美術手段自我表達，并享受對現(xiàn)實生活美的創(chuàng)作的愉悅感和成就感，從而真正體味到現(xiàn)實生活的美好。

例如：主題活動“我驕傲――我是武漢人”，幼兒通過實地參觀與觀看圖片、錄像，欣賞家鄉(xiāng)的名勝古跡――黃鶴樓、東湖、長江大橋等，再用寫生畫、拓印畫、裝飾畫等美術活動形式表現(xiàn)出這些秀麗的風景。這次活動不僅使幼兒獲得了相關的美術知識與創(chuàng)作技能，還激起了他們熱愛家鄉(xiāng)的情感。

興趣是最好的老師，它能轉(zhuǎn)化為持久而穩(wěn)定的學習動力。開心的游戲、可愛的動物、有趣的玩具? .這些都是幼兒的最愛，這類題材為幼兒的創(chuàng)作提供了最佳的表現(xiàn)空間，最能調(diào)動幼兒的繪畫興趣，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作熱情。

例如：表演區(qū)中的面具受到幼兒的喜歡，于是教師順應幼兒的興趣，生成了手工制作活動《有趣的面具》。最后又將幼兒自制的面具投放到表演區(qū)中，豐富了區(qū)角材料，推進了游戲的進展。

前期的調(diào)查表明，教師們在傳統(tǒng)的美術教育活動中，美術材料和美術工具的種類不豐富，教師也忽視對生活中材料的挖掘使用。《指南》藝術領域中的教育建議提出，“提供豐富的便于幼兒取放的材料、工具或物品，支持幼兒進行自主繪畫等藝術活動”。材料在美術教育中是幼兒學習、創(chuàng)造的中介與橋梁，而運用特殊的美術材料會使幼兒產(chǎn)生更濃烈的創(chuàng)作興趣。如何豐富美術教育的材料?

我們思考在材料的選擇上應注重引導幼兒去關注生活中材料，對于幼兒來說這些材料既熟悉又新奇，既貼近他們的生活，又易于喚起創(chuàng)作的熱情和欲望。生活中的材料包羅萬象，紛繁復雜，如何選擇?如何分類收集呢?

“生活中的美無處不在，關鍵是要給孩子一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！币恍┍粊G棄或忽略的生活材料在圖案、色彩、造型上往往很獨特，只要幼兒能仔細挖掘、精心挑選，進行適當加工、改造，通常能變廢為寶、化俗為美，它們將重放異彩，變成幼兒美術活動的新亮點。

如：中班幼兒利用報紙、棉簽制作《七星瓢蟲》;大班幼兒用筆屑進行創(chuàng)意畫――《美麗的筆屑花》，用餐巾紙創(chuàng)作手帕等。

大自然是最豐富的資源庫。它為幼兒的藝術創(chuàng)作提供了天然的素材，石頭、沙、果實、樹葉、貝殼??這些材料隨手可得，其獨特的美感也更容易打動幼兒。樹枝、樹葉、木塊、種子、石塊??這些自然物質(zhì)的外形、顏色等特征給予了幼兒廣闊的想象空間，極大地激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。

例如：幼兒在教師的引導下，大膽利用蔬果、樹葉等拓印和創(chuàng)意造型。利用樹枝開展“玩轉(zhuǎn)樹枝”系列美術活動：采集樹枝――樹枝涂鴉――樹枝裝飾――借形想象――借形造型等，每一次活動都帶給幼兒不同的情感體驗和創(chuàng)作靈感，收到很好的活動效果。

生活用品容易獲取，種類豐富。在美工活動中，生活用品也因其自身的獨特性，顯示出無與倫比的優(yōu)勢。我們可根據(jù)物體的不同特征，對其進行巧妙改造、組合，把不起眼的生活用品變成可以游戲、裝飾的各類藝術品。例如：在親子環(huán)保文化衫的設計活動中，幼兒以彩繪、拓印等方法在文化衫上以保護地球為主題進行創(chuàng)作，與家長一起創(chuàng)作，其樂融融。

生活中的茶具、餐具、燈具、家具、服飾、草竹編織品等工藝品，在圖案、色彩、造型上具有強烈的審美價值，有利于激發(fā)幼兒的欣賞興趣，體驗審美愉悅感，有利于幼兒的自我表達。例如：大班幼兒在欣賞扇子的基礎上，開闊了眼界，開啟了思維，也設計出了許多風格各異的扇子。

“藝術來源于生活”，幼兒園生活化美術教育應回歸幼兒真實的生活世界，讓幼兒回歸生活、走進生活，把生活融入美術教育中來，讓美術教育走進幼兒生活，充分調(diào)動幼兒多種感官參加美術活動，通過藝術的沁潤開拓視野。充分調(diào)動幼兒生活經(jīng)驗，創(chuàng)設生活場景，使幼兒在興趣盎然中獲得藝術智慧的成長、身心的和諧發(fā)展，用生活中的藝術之美點亮童心。

【熱門】寫同學性格的作文(系列8篇)

優(yōu)秀的作文應該怎么寫？作文從某方面體現(xiàn)一個人的水平，寫作文有助于展示自己，表現(xiàn)更真實的自己。一篇好的作文文字要簡練，語言要豐富，考慮到你的需要，欄目小編特地編輯了“寫同學性格的作文”，歡迎你閱讀與收藏！

寫同學性格的作文(篇1)

關于性格各異的同學作文：記憶里的——“三陳”

我們班里有三個樂觀有默契的陳，簡稱“三陳”。本文向您介紹有關《關于性格各異的同學》的內(nèi)容因為陳錦瀟最小，所以叫小陳；因為陳芊宇最大，所以

叫老陳；因為我第二大，所以就叫大陳。

我們“三陳”喜歡一起跳長繩接龍。因為大的要讓小的，所以陳錦瀟當“龍頭”；因為大的又要領頭，所

以陳芊宇當“龍體”：因為前兩個都有一人了，所以我只好屈居“第三者”了。我們跳繩時很有默契，十

秒就全部跳過去，好像是跑過去似的。

我們“三陳”還喜歡一起打乒乓球，我和陳芊宇更厲害，就先打，陳錦瀟最后打，他還每次都被我和陳芊

宇打下去。

這就是我們班里的那三個樂觀有默契的陳。

寫同學性格的作文(篇2)

我們班的同學們可真是性格各異，有的野蠻有的乖巧……就讓本姑娘說一下他們的性格吧。

同學一：某某某（此人姓名不得透露，防止她尋仇嘛?。┬愿瘢喊缘?/p>

此人是咱班的“霉”女，脾氣不好，又愛打架，在學校里，大家都躲著她，瘋子才敢招惹她呢！有一次，我津津有味地吃這棒棒糖，手中還拿這一包餅干，隱隱約約聽到有人叫我，回頭一看，正是此人，她大喊：“死丫頭！有餅干敢不分我，看我怎么收拾你！”不好，她要追上來了！我像箭一般地沖進了教室，還是躲不過她的手掌心，她拿著我的紅領巾，搶過了我的餅干，吃了起來。旁邊的小明對我悄悄說：“她家可真窮啊，連買餅干的錢都沒有?！薄笆裁矗俊辈缓茫犚娏?，捉起小明就打，一場血光之災就這樣發(fā)生了……

同學二：馮金釗（他可是學習委員哦?。┬愿瘢簨蓺?/p>

這位同學雖然是男孩，可他在學校里可嬌氣了，不信？就讓我舉個事例吧：因為他是學習委員，早上要捧本子到辦公室。有一天早上，數(shù)學作業(yè)本多得像一面墻似的，他捧不了那么多本子，又沒人肯幫他，他就苦苦哀求我：“大姐姐，可以幫小弟捧本子嗎？”“我可沒空！”他又嬌氣地說：“求你了，幫我嘛！”“沒空！”“求求你啦！我知道你最好啦！”我被他說得暈頭轉(zhuǎn)向，只有答應了。他是不是很嬌氣呢？

同學三：（我先不說，大家猜猜?。┬愿瘢捍蟠筮诌?/p>

人家都說，女孩是細心的，這位同學同

樣是女孩，卻大大咧咧。她在家里做作業(yè)時，聽到了電話響，接了電話之后，回到房間繼續(xù)做作業(yè)，這時，她發(fā)現(xiàn)自己的筆不見了，找了半天，才發(fā)現(xiàn)自己正拿著筆。在交作業(yè)本的時候，她不小心把自己的課本也交給了老師。在考試的時候，她的試卷上因粗心而寫錯的字有一大堆。這個女孩就是——我！我為啥那么粗心呢？（話外音：“那確實！”）

咱們班有些同學性格比較古怪，我就不一一說出來了，上網(wǎng)的時間到了，各位再見！

寫同學性格的作文(篇3)

她的頭發(fā)多得出奇，既濃密也很長。烏黑的眼珠兒閃耀著愉快的光芒。她有一個明顯的特征就是她的右眼角上有一顆黑痣。她很開朗，笑起來一點也不拘束，發(fā)出清脆的聲音，露出兩排潔白的牙齒。

記得第二次月考時，老師對我們兩人期望很大，我們也很有信心把試考好?？僧敵煽兂鰜頃r，我聽組里人說：“考砸了?！眹樀奈叶疾桓铱?，她毅然地接過成績單，我看了下，果真考砸了。心里想：這下完了，沒有考到全級前十五名以內(nèi)，我十分的傷心。

她低下頭對我說：“俗話說的好，失敗乃成功之母?！唤?jīng)一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香’。不要傷心了，這次沒考好下次還有機會。相信自己，你一定行。更何況有我陪你?！甭牭竭@一番話，我便鼓足了勇氣，不再傷心。你們說她是不是很開朗呢？

她愛笑。她的笑很有特點，發(fā)出“哈哈哈哈”清脆的聲音。還有個動作，喜歡笑時把手放在嘴上，眼睛一瞇。特別是在英語課上我們一起討論題，她講的很快很清晰，但偶爾也有錯誤。每當這個時候，我們沒有發(fā)表任何意見，只是盯著她看。我們笑了，她也笑了。在笑容里快活的露出兩排潔白的牙齒，在她的眼睛里、內(nèi)心里射出一種快樂的光芒。

我們這位性格開朗、很愛笑、神秘的朋友在哪？大家不妨猜一下，她就在我們身邊。

寫同學性格的作文(篇4)

我有一個形影不離的好朋友，是我的同班同學兼同桌。

她長得很瘦小，一頭烏黑發(fā)亮長發(fā)，眼睛是單眼皮，水靈靈的。鼻子翹翹的、高高的，嘴唇非常紅，大家都以為她涂了口紅，其實她是天生的就紅。她像極了《紅樓夢》中的林黛玉，所以我把她叫作“林妹妹”。

“林妹妹”有很多優(yōu)點。學習成績非常好，很有才華，班上每次考試都排在前五名。她也很文靜，你要不和她主動說話，她是從來不會搭理你的。

“林妹妹”就是林妹妹，她有一個很不好的缺點，那就是愛生氣。寫作業(yè)比她寫得快，她就會很生氣；下課了，我沒叫她自己一個人出去，她會生氣；下一節(jié)什么課？你不告訴她，也會生氣，很多時候我是丈二和尚摸不著頭腦，她就在那兒莫名其妙地生氣了，而且一句話也不說，讓你猜她的心思。不過長時間不理她，過一陣子就沒事了。

我和“林妹妹”關系非常好，我們住在同一個小區(qū)里，經(jīng)常一起上學、做作業(yè)，做娛樂活動，玩游戲，我有什么秘密會告訴她，她有什么悄悄話也會告訴我。

我們就是一對形影不離的好朋友！

寫同學性格的作文(篇5)

吾班有一名同學，姓李，名少銘，中等的個子，中等的鼻梁，小眼睛，小嘴巴，他做奧數(shù)，速度極快，玩起魔方時，真好比是風馳電掣，也叫一個“?！弊?。

一次運動會他帶來了一個魔方，正坐在我身旁，我目不轉(zhuǎn)睛的盯著他，想看他是否會復原。只見他先自己將魔方打亂，然后開始復原。“上左下右”他的嘴中一直在小聲念叨著，真好比唐僧在念緊箍咒。他的手運轉(zhuǎn)的飛快，魔方在他的手上健步如飛，再加上五顏六色的小方塊，更使我眼花繚亂，頭昏眼花。

大約不到一分鐘的時間，他就已經(jīng)將魔方復原成功了，這便讓我又是吃驚，又是疑惑，他是怎么做到的？會不會是他自己打亂的，他只需要倒推就行了？不行，我得打亂，讓他再試試。“李少銘，敢讓我打亂，你再復原嗎？”我對他疑惑地說道?！皼]問題?！彼斓拇饝?，并將魔方遞給了我。我隨意的打亂了一會兒，便又給了他。

這時周圍來了不少圍觀者，大家都將眼珠睜的滴溜圓，有的幾乎眼睛不眨，生怕錯過了某個細節(jié)。

而這時的李少銘，手依然轉(zhuǎn)得飛快，但是他可能因為圍觀太多，從而汗如雨下，現(xiàn)在的他仿佛是正在給劉伯承做手術的沃克醫(yī)生，他的目光死死地盯著魔方。一秒、三秒、五秒……他依然沒復原成功，他在我心中如山一般的形象轟然倒塌，眾人們都為他捏一把冷汗。“OK！”突然，我聽到了這樣的聲音，原來他又成功了！

“魔方李”的綽號果真不是吹的，你瞧，今年的運動會，他又帶來了魔方，這次他估計會比上次更上一層樓了。

寫同學性格的作文(篇6)

她的名字和她的性格一樣，她是我們班的語文課代表。她圓圓的臉，眼睛不算太大，一條馬尾辮在腦后晃來晃去。很多時候，她安靜地坐在位子上，捧著一本書津津有味地看著。

她不愛說話，上課幾乎不回答問題。但由于她讀書多的緣故，她的文筆不錯，寫起文章來語驚四座。

有一次，老師讓她用一個成語造句，她站起來臉唰的一下就紅了。她柔聲細語地說了一遍，便坐下了，捂著像個熟透了的蘋果一樣的臉，貼進了桌面。

由于她的文靜，她不愿和同學接觸，上學總是獨來獨往。一次，我們幾個女同學在她后面嘻嘻哈哈地大鬧，我們其中一個還故意喊了她的名字。

只見她也只是回過頭來，對我們微微笑了一下就轉(zhuǎn)身離去。

她還能寫一手好字，畫一手好畫，令人贊嘆不已。

想知道她是誰嗎？她就是我的好朋友，陳文靜。

寫同學性格的作文(篇7)

我們班有很多人，她們的性格都很古怪。

游戲型：每天，他都有黑眼圈，原來他昨晚在打游戲。有一次，我和一個很要好的朋友到另一位同學家去玩我們中午去吃飯他當然擺脫不了游戲的誘惑在打游戲。我們吃過飯，忘了給他打包，我們回到家，發(fā)現(xiàn)他目不轉(zhuǎn)睛地盯著電腦，打他一下都沒反應，我們心想我們應該不用再去幫他去再買一份午餐了吧。玩具型：我們班的一個女生酷愛芭芘娃娃，是她的媽媽從廣州帶回來的。她把心愛的芭芘娃娃帶到學校來，我本來以為沒有人理她?？扇嘤幸话氲呐鷵砹松先?，我心里默默地想著：無聊。

學習型：我們班班長學習成績特別好。一次，我們問她秘決。至今她的回答還刻在我的心里：上課認真聽講，3本語文練習書，3本數(shù)學練習書，3本科學練習書，3本英語練習書，還上補習班。原來，想當成績特別好的還不容易呀。歡迎同學到我班做客，我們歡迎，歡迎，熱烈歡迎!我們班有很多人，她們的性格都很古怪。游戲型：每天，他都有黑眼圈，原來他昨晚在打游戲。有一次，我和一個很要好的朋友到另一位同學家去玩我們中午去吃飯他當然擺脫不了游戲的誘惑在打游戲。我們吃過飯，忘了給他打包，我們回到家，發(fā)現(xiàn)他目不轉(zhuǎn)睛地盯著電腦，打他一下都沒反應，我們心想我們應該不用再去幫他去再買一份午餐了吧。

玩具型：我們班的一個女生酷愛芭芘娃娃，是她的媽媽從廣州帶回來的。她把心愛的芭芘娃娃帶到學校來，我本來以為沒有人理她。可全班有一半的女生擁了上去，我心里默默地想著：無聊。學習型：我們班班長學習成績特別好。一次，我們問她秘決。至今她的回答還刻在我的心里：上課認真聽講，3本語文練習書，3本數(shù)學練習書，3本科學練習書，3本英語練習書，還上補習班。原來，想當成績特別好的還不容易呀。歡迎同學到我班做客，我們歡迎，歡迎，熱烈歡迎!

寫同學性格的作文(篇8)

“你們兩個人！都給我滾開！”一大早就聽到這“超分貝”的聲音，指定有事那個人惹了我么班的超超超級“猛女”張君了！

張君：1米50的升高，往哪一站，就有一股女王的氣勢，周圍的空氣，就會極速下降，可以說比哈爾濱，南極，北極的空氣還要冷上幾萬倍。一頭短發(fā)，細細的手臂，長長的腿，被看那軟弱無力的樣子，如果被打到了，呵，你就后悔去吧！那張櫻桃小嘴，要是露出哪令人毛孔悚然的陰笑，趕快跑，千萬別回頭，這是忠告。如果被逮到了或是跑的慢，那么，我介紹你看三本書：第一本《勸說》，第二本《跑步健將》，第三本-《急救措施》。

今天一早，我走進教室，只見猛女張君正怒視著“搗蛋大王”郭晨。只見郭晨正靠著墻，雖讓看著挺堅強，但細看，他的雙腿正在微微顫抖，眼睛里透著一句話：“你可千萬不要過來！”可張君眼里只有一句堅定的話語：“你死定了！”郭晨的兄弟們也只好站在旁邊為他哀悼了。因為他們知道，如果現(xiàn)在去阻止，定會“尸骨無存”！張君露出了一個冷笑，說：“人不犯我我不犯人，哼，人若犯我，數(shù)倍奉還！”眸子一瞪，哼哼地踢上了一腳，隨之伴隨的是一聲殺豬般的慘叫！張君氣沖沖地回到位子上，“吃飽了嗎？”“沒，不過已經(jīng)被氣飽了！”面對這種矛盾的回答，我早已習以為常，只好苦笑了！

這就是我們班的“猛女”張君，別看她平時風風火火的，對待弟弟，妹妹和小動物，可都是無微不至的哦！噓這是秘密。請聽下回分解！

我的生日小學作文模板500字(系列5篇)

小學語文是一門基礎人文學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了擴寬我們的視野，激發(fā)我們學習的興趣，一般老師會根據(jù)所學內(nèi)容布置寫小學作文的作業(yè)，優(yōu)秀的小學作文應該如何書寫呢？下面是欄目小編精心整理的"我的生日小學作文模板",希望你更多關注本網(wǎng)站更新。

我的生日小學作文模板 篇1

今天是我的生日，可惜媽媽出差了，只剩我和老爸了。外面下著雨，老爸說帶我去興隆大家庭去玩，太棒了！

走進大家庭人可真多啊，我們來到了五樓的室內(nèi)小公園，花樣繁多，我先玩什么呢？這個有意思，好多人在那玩泥巴，爸爸說是陶藝。于是我也坐到了他們中間，心想我要做一個漂亮的小花瓶，等媽媽回來給她看，準嚇她一跳，嘿嘿！我手里拿著一大塊泥巴，放在轉(zhuǎn)動的盤子上，先把手沾上水，在泥巴的中間掏個大洞，把手放到里面，使它的口變大，再把手往泥巴上一擠使它變高，再看我手中的泥巴已有基本的形狀了，真像個小花瓶。我再把手往瓶口上輕輕一壓，于是它的大肚子就出現(xiàn)了，再把瓶口縮小，使它變細。“哎呀，不好，太細了，要封住了”，我趕緊把手伸進瓶口里面，往外一撐，哈哈，變大了，又恢復了我想要的形狀了，真漂亮?。?/p>

我又玩了套圈，一共套了15個圈，我拿到了二等獎，抱了一只小凱蒂貓。接著又去了電玩城，我瘋狂的開著賽車、飛機、騎著摩托，真爽??！ 我的生日在快樂的笑聲中又長大了一歲！

我的生日小學作文模板 篇2

以前每次我過生日，都是和爸爸媽媽一起過的，在我十歲時我的爸爸媽媽為我準備了一場生日paty。當時我很開心，到今天我還能記得。今天又到我的生日了，媽媽問我今年準備怎么過？我說想請我的小同學一起來我家玩。

早晨我很早就起床了，剛吃完早飯，哥哥就來到了我家，一會兒夏雨欣姐姐也來了，她送我一個小海寶。我的同學王宇豪、葉立晗也來到我家，王宇豪送我一本書，葉立晗送我一個玩具遙控車，他們送的我都非常喜歡。我請他們和我一起玩下棋、玩電腦、看動畫片……媽媽拿出昨天買的許多好吃的東西請他們吃。

生日會開始了，我們開始了普通的慶祝儀式：唱生日歌、吹蠟燭、許愿，這三個步驟進行完后，就是大家最喜歡的吃蛋糕了。姐姐趁我不注意時，用手抓了一些奶油，往我的臉上一抹，大家都發(fā)出了哈哈的笑聲，我也低下頭，笑了。

媽媽中午請我們小朋友去吃“有意思”了。我們各自點自己喜歡吃的東西，葉立晗點的是西式牛排，他吃牛排時左手拿刀右手拿叉，一會兒又換用勺子，一邊吃嘴里還一邊說著“今天我一定要把你吃完”。那架式跟斗牛似的，我們在旁邊看著他的樣子都開心的笑了。

“客人們”在我家玩了很長時間，直到下午三點我要上英語課了，他們大伙才離開，他們離開時我真舍不得他們走，真希望和他們在一起玩的時間能過得慢些。謝謝他們陪我度過了一個開心快樂的生日！雖然這次的生日沒有去年生日那么熱鬧，但我過得很開心、很快樂！

我的生日小學作文模板 篇3

2月25日下午，《大江晚報》小記者工作室邀請了2月份50名“小壽星”在市博物館舉行“小記者集體生日會”。當天下午，50名小記者在各自家長的帶領下準時來到活動現(xiàn)場。

活動在“鶴鳴東方”的舞曲中拉開了此次集體生日會的序幕，我們大家先低著頭手叉腰，身體向左、向右、往后看，我們認真的跟著舞蹈老師的節(jié)拍做著每個動作，每個動作都像小雞一樣。

隨后我們跟著另一個老師來到博物館二樓“學剪紙”，每位小記者有一張帶有雞圖案的彩色卡紙，按照虛線將卡紙上帶雞的圖型剪下來，再用膠水粘貼到準備好的底板上，一幅幅剪紙“工藝品”就這樣展現(xiàn)在攝像機的鏡頭前。

博物館的展廳有好幾層樓，我們在工作人員的指引下來到一樓參觀，小記者們紛紛拿起“小本”記錄著工作人員對每個展廳的講解。很快我們參觀完了一樓，工作人員為檢驗我們剛剛參觀所學到的內(nèi)容，現(xiàn)場進行了“有獎提問”，小記者們都爭先恐后著舉手搶答，一會兒功夫“小禮品”就被我們搶答拿完。

最后，在50名小記者同喊“爸爸媽媽你們辛苦了!”的感恩聲中結(jié)束了這次別開生面的集體生日會。

我的生日小學作文模板 篇4

每年的7月17日是我的生日。每年我生日那一天，媽媽和爸爸都會給我慶祝生日，送我禮物。

在我6歲那年，過生日前，媽媽對我說：“媽媽為你的'出生受了不少苦，在生你那天因為醫(yī)生說你不能順產(chǎn)，為了你的安全媽媽上手術臺把你生出來。為了報答媽媽，在你每一年生日時，我和爸爸會給你慶祝生日，送你禮物，但你也要送我一樣禮物，不管是什么，只要能表達你的心意就好?！本瓦@樣，我每一年都會送媽媽一樣禮物，有時是一張我自己親手精心制作的賀卡，有時是一篇溫馨的文章，去年我拿我攢的零花錢給媽媽買了一部媽媽喜愛的手機。

我在我的老家哈爾濱過的生日。在我生日那天，姥姥請我去飯店吃飯，大姨給我買了一個大蛋糕，媽媽把蠟燭點燃了，讓我許愿，我許了一個愿：希望我的學習越來越好！然后大家吹滅蠟燭，我就大吃起來。吃完飯，回到家，媽媽給我打來電話，祝我生日快樂！并告訴我等我回深圳就帶我去香港迪士尼游玩。爸爸說，送兩本書送給我做為我的生日禮物。這兩樣禮物都是我想要的，我真是開心?。?/p>

我很喜歡過生日，我可以收到禮物，也可以送媽媽禮物。

我的生日小學作文模板 篇5

今天是11月28日，早上我剛到學校，同學們就送我禮物，因為他們知道今天是我的生日，有送存錢罐的，書本的，糖果的，還有音樂盒呢!放學后，我請了三個同學一起到我家過生日，一路上我們有說有笑，聊的可開心了。

一回到家，家里已經(jīng)來了好多客人，伯母，表弟，阿姨都來了，媽媽早已經(jīng)準備了一桌豐盛的晚餐，有老鴨湯、蔥油魚、雞腿、鴨舌、螃蟹、海蜇皮等美味的食物，還有很多水果，有草莓、橘子、西紅柿等。

大家吃得可開心了，那些小朋友都迫不及待想吃蛋糕了，我們吃完飯馬上開始吃蛋糕環(huán)節(jié)。我們擺好蛋糕，插上象征著我生日歲數(shù)的蠟燭，就開始唱生日歌，我就在心里默默地許愿。等我吹滅了蠟燭就開始切蛋糕，我把蛋糕切成一塊塊分給大家。

大家吃著吃著就玩起來了，居然往我臉上抹奶油，我也用手沾上奶油去抹他們，大家你抹我，我抹他，開心地笑著，玩得都忘了時間。

漸漸到了8點半，同學都要回家了，我戀戀不舍的和她們告別。今天是我最開心的日子，我想我會永遠記住這個日子的!

我的大學生活作文模板5篇

撰寫文章是培養(yǎng)學生語文素養(yǎng)和實用能力的重要途徑，寫作有助于我們更好地表達自己，同時也能夠豐富我們的想象世界。只有通過仔細觀察，我們才能在生活現(xiàn)象的細微之處發(fā)掘出“寶藏”。你是否收集到了一些優(yōu)秀的佳作呢？如果你對這個話題非常感興趣，歡迎關注我們的網(wǎng)站，獲取更多相關信息。

我的大學生活作文 篇1

懷念我的大學宿舍生活

走出大學的校門也好多年了，偶爾回想起來大學的一些美好時光，最讓人懷念的，還是那一段大學宿舍時光。

盡管第一次踏入大學宿舍的大門的時候，感覺挺失望的，大學的宿舍里還住著八個同學，和高中沒什么區(qū)別。上下鋪，擁擁擠擠的，一點也沒有別人網(wǎng)上說的大學宿舍的敞亮。

可是和大學宿舍里的同學們相處久了之后@發(fā)現(xiàn)其實我們八個人每個人都性格分明，每個人都有自己獨特的一面，每個人都有自己獨立的個性，每個人都是那么的可愛。

爺是我們宿舍的老大，爺并不是他的本名，是因為在宿舍里他年紀最大，并且也特別的獨立，做什么事情，雷厲風行，像個男生一樣，我不就給他取名爺?，幒土崾撬奚崂锩骈L得漂亮的兩個女孩，學習成績也挺好的，特別文質(zhì)彬彬的淑女模樣，是自己永遠都學不來的。

嫣是嬌滴滴的大城市女孩，有一種于是就想找媽媽的感覺，但是從小在大城市長大，估計也有自己固有的嬌氣吧。小傻也是我們給他取的外號，畫畫特別的好，經(jīng)常說自己傻呵呵的，其實他比誰都聰明。有一種大智若愚的感覺。

瓊瓊和哲是大學里和自己玩的最好的兩個姐妹，大概因為他們也是來自城市的郊區(qū)，我來自農(nóng)村的我性格相投，三年的時光里，我們一起去買衣服一起去購物一起去逛街，據(jù)的太多的地方，留下太多美好的回憶。

蜜是一個大大咧咧的女孩，也是我名義上的女兒，當然這只是是有個之間的一種戲稱。

回想起來美好的大學生活，回想起來美好的宿舍生活，感覺那真的是自己的大學里最美好的年華最美好的記憶。雖然如今有一些人已經(jīng)很少聯(lián)系了。但是那一段時光，在自己的記憶中永遠存在。

我的大學生活作文 篇2

我拖著行李箱走進大學的那一天，天空是明媚的，就如那一天我的心情。當我找到自己的宿舍后，我認識到了我大學生活的室友，她們是很和善也很友好的伙伴。

我對大學的生活一直都抱有很大的向往，并且我也決心要在我的大學生活里找到一個更優(yōu)秀的自己。時間過的很快，不過一眨眼，大學軍訓過去了。經(jīng)過這一軍訓，同學們在陽光的日日洗禮之下都變了一個模樣，大家走在一起還瞧不出來什么，等到脫離了大部隊，走在校園外的街道上的時候，從我們身旁走過的路人，一下子就襯托出了曬黑的我們。

我的大學生活過的很開心，也很充實。大學里的課程并不多，留給自己的時間很足，我將這些時間利用起來，給自己培養(yǎng)了不少的興趣愛好。在我的大學里，我也交到了不少的朋友。大家來自五湖四海，每個人都有自己的特長，當我們聚集在一起的時候，我們總能夠?qū)r間過的很充實快樂。

在大學生活期間，我嘗試了很多有趣的活動，攀巖、滑雪、徙步等等。我每參加一次這樣的活動，我也會認識到更多不一樣的朋友。整個大學下來，我認識的朋友可謂是多的數(shù)不勝數(shù)，這讓我的大學充滿著歡樂的回憶。

時光匆匆，也不過一轉(zhuǎn)眼，我的大學生活就到了盡頭。面臨著畢業(yè)的我，心里再次涌起了不舍。我的大學生活很美好，有互幫互助，共同成長的同學。我們每一個人心里都懷揣著一個夢，這個夢讓我們帶上了向前的動力。我不舍我的大學生活，真希望時光能夠停留，讓我好好的與我大學生活告別。但請相信，當我與我的大學生活做了最后的告別之后，我會帶著笑迎向我接下來的生活。

我的大學生活作文 篇3

每天，天蒙蒙亮，被鬧鐘叫醒的我睜著朦朧的雙眼爬下床，趿著拖鞋，慢吞吞地向水房挪進。閉著眼刷完牙洗完臉之后，又微睜著眼回到寢室，換好衣服鞋子，把臉稍微裝扮一下之后，就急匆匆的出門了。

北方的秋天溫差特大，早上特冷，剛出門，就不禁打了個哆嗦。一邊雙手交叉搓著上手臂，一邊對著同學說，快點啦，要遲到了！一般我說完這句話，同學就會看下手機，并說，還早哩，急啥子嘛！我們寢室在學校的東南角，而小操場在西北角，從我們寢室到小操場幾乎要斜穿整個學校。路旁的樹被冷風吹著，瑟瑟的落著葉子，更使人感到寒意陣陣。繞過舊大活，穿過一排排的樹，經(jīng)過游泳館和圖書館，轉(zhuǎn)過網(wǎng)球場與體育場，總算到達小操場。

經(jīng)過幾圈的跑步洗禮后，我們奔向了召喚我們肚子已久的餐廳。剛進去，我們就成了長龍的尾巴，經(jīng)過焦急的等待后，終于成了龍頭了。我們速速的向賣餐阿姨表達了我們的請求后，端著我們的可口的美食，開始漫長的尋座之旅。有時，我們能快速的鎖定目標并向之進攻；有時，找半天也不能找到座兒。找到座兒后，若是一二節(jié)有課，我們便會狼吞虎咽的快速掃光食物，然后直奔教室；若是沒課的話，我們便會慢吞吞的，細嚼慢咽的吃完我們的早餐，然后回寢室躺著玩手機。若上午有課，上課之前便會起床，若是上午沒課，便會躺倒中午吃飯的時候再起，下午也是如此。晚上除周末外都要上晚自習，對我們大多數(shù)人來說，上晚自習也只不過是換個地方玩手機而已。手機是毒，我們已經(jīng)毒入骨髓了。上完自習后，回到寢室，洗漱完就躺在床上玩手機直到睡意襲來。

以上，是我目前的真實的大學生活寫照！但，我希望我能過我想過的大學生活！

每天六點，準時起床，快速的洗漱完，換好衣服，簡單打扮一下，有條不紊的走出宿舍門。迎著清晨清新微涼的空氣，踏著昨夜凋落的樹葉，聽著我喜歡的音樂，哼著爛熟于心的調(diào)子，徐徐的走向小操場。每當跑不下去的時候，就暗暗鼓勵自己，再堅持一下，而不是直接下來歇著。把跑步當做一種鍛煉自己的一種方法，而不是反感它的存在。

吃完飯后，若有課，便精精神神的去上課；若沒課，則看看書，做做題，或是預習一下沒上的內(nèi)容。累了，就睡一會兒，不用強撐著。有時間就去圖書館拜讀一下大家之作，或是精讀一些感興趣的小說，亦或是瀏覽一下最新的雜志期刊，了解一下當下所流行的，豐富一下自己的閑暇生活，爭取戒掉對手機的毒癮，擺脫對手機的依賴。閑暇的時候，種種花，種種草，是自己學會慢下來，培養(yǎng)一下自己的耐性，戒掉浮躁，靜心靜氣的對待所發(fā)生的一切，盡量做到猝然臨之而不驚，無故加之而不怒。晚上，瀏覽瀏覽時事新聞，了解一下國事與天下事。爭取早睡，早睡才能使第二天的早起更有精神，如若睡不著，便閱讀一些文言文之類的書籍，如此，既有利于很好的利用時間，而且催睡效果很好，又能增強自己的文言文知識，何樂而不為？

如此看來，我的現(xiàn)狀與我理想的狀態(tài)之間起碼差了一個太平洋的距離。但如果真的想改變，活成理想狀態(tài)，也并不是不可能的，就連麥哲倫都能環(huán)游世界，區(qū)區(qū)一個太平洋又能奈我何？

我的大學生活作文 篇4

我的大學生活扳扳手指頭，遽然察覺到達大學已三月余。搔搔后腦勺，想一想在這虛度的時候里收獲了啥，果然nofound！不甘愿，在搜查一遍，終于在一個荒僻的邊際里尋著了一些殘片，舒口氣之余，好好翻看這些日子的余痕。殘片的序幕，從剛來大學的那一刻掀開。過去對大學，總有著各類向往，讓我們滿懷著奇怪面臨且自浮現(xiàn)的一切。經(jīng)過初識后，一個宿舍整體變孕育了。從一開端咨詢互相高考狀況，到一段日子后的無所不談，跟著宿舍里的聲音愈來愈響，調(diào)兒也愈來愈暖，愈來愈高興，真不敢設想這是從來以來魂牽夢繞的象牙塔生活。然而本人依舊在內(nèi)心不竭的默念著：大學生活，我來了。這是平淡如菊花般的一隅偏居，發(fā)出陣陣清香。這是一個朝著北面的臥室，嵌在宿舍樓里，沒辦法引人注視。

天天惟有一段很短的光照光陰，-特別是在冬季。射進入的光彩像被膜濾過了一樣，遺失了些許光彩，不過平均。我愛看陽光撒在地上，在水泥地板上零碎地閃爍。宿舍里的成員本是互不認識的生僻人，是大學讓我們走在了一塊，我們來自四面八方，有著分別的生活習性，宿舍成了我們的新家。一號床來自江蘇徐州的我，第一追念給人的感覺應當是一個怕羞小男生，帶有州里小都會的渾樸，給人結(jié)實切實的感覺。大一，我參加進了學生會，參加字畫社，爭辯賽，十佳把持人，也有一段光陰特別勞累。我捕風捉影做好天職工作，不特長言辭表白，懇切質(zhì)樸的樣子歷來不估計他人也不擔憂他人估計本人。我很愛音樂，惋惜五音不全，而十佳歌手也實在讓評委領會了一次音樂要命不要錢的感化啊。二號床來自安徽，他使人難于捉摸，看似內(nèi)心保藏浩大歸天但不輕易表白出來。-平常愛一個人闃然地呆著床角陶醉地看著演義可能那些不知所云的動漫，即便是宿舍溫暖起來了他依然是能做到若無旁人做本人的工作這境地多高啊！

他被班上女生稱為我們幾個男生中唯獨一個平常的，卻不知，他不平常起來，比我們都猖獗。三號床來江蘇沭陽，他是最早到達宿舍，質(zhì)樸說給我的追念中他必是一個養(yǎng)尊處優(yōu)的少爺。在往后的相處中，我漸漸發(fā)覺他依然是挺-簡單相處，-平常的往復中從未給人有少爺范的架子。他是宿舍里一大文娛目標，一號床的我曾云云指摘他出售本人，為舍友帶來無盡歡快，在大家都緊張勞累各自工作時，他總會想起啥話題讓大家共識和-活潑起來。

四號床來自廣東，瘦弱的身軀給人追念即是薄弱，然而你卻不要讓他的外貌掩瞞哦，小小的身軀卻是籃球能收。而他好像天天都有他干不完的活，是一個天不黑不抵達舍的孩子，即便是回到宿舍，拿下手機在床上一坐也即是幾個小時。實在使人崇敬他的工作能力，他的勁頭和豪情感化了其余舍友，每一個人都為本人的空想不懈努力著。溝通，從心開端。503中的四位小伙子盡管性質(zhì)破例、尋求分別，但已相宜了一塊生活、一塊學習，相處和諧，大家互相關懷援助，互相觀賞鼓舞。黃昏的我們常會有一次臥談會，我們聊原野、聊往日的高中生活與此刻的別離，我們談將來，我們慨嘆人生，我們還會間或聊起時政問題。

我們有共通話題時，也保管心思碰撞時。我們可以互相撩撥，以至是挑撥，但是我們會掌控法式，我們心中有啥煩懣都會直接講出來，回到宿舍互相吐槽，我們會罵娘、我們會爆粗，這即是我們男生的耿直不二的性質(zhì)。我們有沖突、有爭持，但歷來不會藏在內(nèi)心不說，我們的隔膜不會飛騰為界限，我們總有方法處理臨時的沖突。我們四個小伙子有著共通的空想，即是讓本人往后的日子更優(yōu)美。優(yōu)美生活的觀念一視同仁，前哨路途的挑選異彩紛呈。我們有的踏飛騰學的路徑，有的挑選為工作拼搏，而有的也在為技巧功夫錘煉。我們都找準了本人的方位，在希望路途上我們不會孤單，我們歷來不舍棄，有的不過互相倚賴歇一會，一塊欣賞一起的得意。我們一塊景仰天空，我們說過要為本人的芳華努力究竟，是從此刻開端，不給本人的芳華留住可惜。

時候的扁舟不知不覺地流浪在史乘的長河中，一起上沉淪的、精粹的、枯澀的、悲傷的風景都化作了過眼煙云，空留住一段使人難于忘記的回顧。暮然回顧，功夫所產(chǎn)生的一幕幕，都深深印進我的腦海，真叫人慨嘆萬千！大學生活剛剛開端，往后的悲歡離合還未知，將來畢竟何如，還想要我們一起去細細品味。

我的大學生活作文 篇5

一年前的那個仲秋，帶著年輕人的熱情，攜著鄉(xiāng)親們的期盼我踏上北上的征途，火車站的另一端是一片新的天地——我的大學生活。

入學報道、開學典禮、新生教育，序幕過后便開始了真正的大學。學習是大學的主旋律。再美好的活動也是點綴，鮮花之綠葉位置而已，此乃我的第一悟!先澄清幾個誤區(qū)：第一盲目追求學生高干，本末倒置。第二為發(fā)展特長，忘記自己職責。第三高喊大學知識無用論，沉溺游戲。補充一點，通過我對不同群體大學生的了解，不容質(zhì)疑的一點是他們認為是學校里學有所成是最大的樂趣。所以，走進大學，至關重要的一步是找準方向，樹立信仰。這里我要感謝我的父母，感謝他們及時的教育初入大學懵懵懂懂的我，他以自己的切身經(jīng)歷教導我要珍惜大學求知的得天獨厚的條件!坦白地講，聽到父母在我進入大學第一天的電話教誨，我有種美夢破碎的感覺，都說大學是一座樂園，可只有圍城里的人才能真切體味到“其中之樂”!意識到自己對大學膚淺的認識后，也為了未來美好的生活，為了自己的理想，我選在大學再次起航，開始挖掘知識的金山。高中的學習的慣性給我是很大的幫助，勤奮已經(jīng)成為一種習慣，一勤天下無難事，所以大學課程的學習并沒有給太大的壓力，要說壓力那就是爭取優(yōu)秀的壓力，我認為這是每一個有追求的青年應該有的憂患意識。這里我想強調(diào)一點，學習是一件很痛苦的事情，沒有堅韌的毅力很難有所建樹的，一個對學習本身感興趣，對知識有著宗教般虔誠的人都應該是國際大師。我想更多的知識分子沒有那么高尚的心靈境界，他們只是由結(jié)果驅(qū)動的，征服知識后的成就感是他們最大的樂趣，然而重要的是他們在這個層次上升華，進而投入更深的探索中，有更大的作為。所以我們不要給自己什么不感興趣的理由了，世界上沒有哪個人對痛苦情有獨鐘的，讓我們一起享受艱辛追求的果實吧，那是一件多么幸運的事情啊，自身升值的同時又收獲幸福!

其實大學知識要求并沒有高中深刻，我不相信一個經(jīng)歷過高考的人拿不下課程的基本要求。大學知識的一個顯著特點是強調(diào)一個廣度，要我們對知識網(wǎng)絡的每一個結(jié)點都有所了解。只要我們平常認真通讀一遍教材，獨立完成作業(yè)，有一定自己思考，課程考試應該是高分。思維是最美麗的花朵，每一門課程都是我們鍛煉思維能力的重要經(jīng)歷，偷懶就是放棄了機會，放棄了提高自己，選擇了落后于人。

努力提高自己的實踐動手能力，珍惜課程實驗和實習。平心而論，我個人在這方面能力欠缺，因為我中學階段都是非常重視理論和考試的，盡管是實驗內(nèi)容，老師也只是告訴我們步驟，怎么在考試中得分，所以我的實驗素養(yǎng)很差。進入大學，實驗能力提高到重要位置，條件也大為改善，但是基礎的薄弱也造成我在實驗課上不如意。然而我每次也都盡力地參與了實驗，努力地完成，并盡可能地思考，三年的培養(yǎng)，雖然依然水平不高，但還是較之來時有進步的。

談一下大學里應該學好了兩門知識。英語的重要性已是有目共睹，只有掌握一門外語才能在地球村里游刃有余，同時也是新時代知識分子的一項基本技能。從現(xiàn)實的角度講，學好英語會讓你在激烈的職場競爭中獨具魅力，當然也會有優(yōu)越單位的垂青。所以我建議只要有時間就去沖刺英語，最低要求要過全國四級。我下面講一下自己的經(jīng)歷，其實我開始學英語也是有逃避的念頭，感覺乏味，然而我知道在收獲的路上注定是艱辛的，大一下學期我每天6點30起床，在圖書館后面讀英語、聽廣播，聽磁帶，有時候難以集中精力，我還是強迫自己堅持，往往在堅持中會找到感覺，抓住那每天哪怕十分鐘的有狀態(tài)時刻，也驅(qū)使自己每天都有進步。

計算機的實用性和重要性我不再說了，自己的起點也比較低，但是大學里逐步學習中，越來越越發(fā)現(xiàn)它的魅力。計算機應用能力也是我們時代的基本素質(zhì)，掌握更多的電腦知識也是提高自身價值的重要籌碼。大學階段，我認為首先要通過計算機二級，它畢竟是你水平的一個憑證，是你的招牌，盡管也許沒有它，你也可能是一個計算機高手。證書是幫你跨門檻，能力會讓你在工作魅力倍增。其實，二級前我一直沒有勇氣去鉆研仔細喜歡電腦世界，總感到不過二級好沒有面子(呵呵，我的朋友都是更高級的哦)?，F(xiàn)在我沒有了那個包袱，興趣也來了，可以學自己喜歡、自己需要的知識。我專業(yè)學習一有空閑就看系統(tǒng)、常用軟件、硬件知識，盡管水平不高，正如我前面所提到的，我可以不精，我追求懂。

我的學校我的家作文900字系列5篇

提到作文，大家應該都不會感到陌生的，寫作可以提高人的觀察力、聯(lián)想力和想象力。寫作的時候要注意內(nèi)容是否具有感染力，那什么樣的作文值得參考？由此，有請你讀一下以下的“我的學校我的家作文”，僅供參考，我們來看看吧！

我的學校我的家作文 篇1

到新的學校報到的前一天我在家里收拾東西總覺得這也需要那也需要:因為讀初中我要住校只恨不得將家都搬到學校去。

到校第一天，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，在宿舍里，除了一張床，我居然擁有一個書柜，一個衣柜，還有一個雜物柜。更令人意想不到的是：床上用品、洗漱用品都已經(jīng)擺放得整整齊齊?？粗擒浘d綿的枕頭，我恨不得馬上就躺倒被窩里，舒舒服服地睡上一覺——真舒服啊!還有雪白的浴巾、漂亮的毛巾，讓我一下子就愛上了我的宿舍。當晚，我居然無夢到天亮，就跟在家里一樣!

我們宿舍有八個人，高的、矮的，胖的、瘦的，每天抬頭不見低頭見。剛開始大家都忙著軍訓，睜眼站隊，閉眼睡覺，彼此并不熟悉。某天，我急急忙忙地趕回宿舍洗澡(每天時間都很緊張的)。洗著洗著，忽然發(fā)現(xiàn)自己居然把沐浴液忘在了軍營里!我心急如焚：這可怎么辦?我猶豫著，很想開口向隔壁沖澡的同學借了使使，可又害怕別人不同意。終于，我硬著頭皮開了口：“嘿，哥們兒，借沐浴液使使，可以嗎?”沒想到，同學毫不猶豫地說：“沒問題，少的話再要!”頓時，我的心中涌起一股親切感：啊，好哥們兒!像這樣溫暖的事情，幾乎每天都在發(fā)生中——我們八個人，很快就打成一片，稱兄道弟起來，儼然一個大家庭。

說完同學，再來看看老師。說實話，剛開始見到語數(shù)英三員大將時，確實嚇了小小一跳：要塊頭有塊頭，要威嚴有威嚴。再把紀律規(guī)則什么的一聽，就是嚇了大大的一跳了!從此，每天循規(guī)蹈矩，見了老師猶如老鼠見了貓。有一回，我被一道題給難住了。問過一些同學，可大家各說各的理，讓我只撓頭。我決定去找老師問問?？墒?，我卻在心中直打鼓：這個似乎不是難題，也許上課時老師講過類似的題型，我沒聽到呢?我最終還是找到老師問了。老師仿佛非常歡迎我一樣，不僅給我講解了我問的題目，還不斷提問，最后居然給我出了道同類型的例題!就像專門給我上課一樣!哇，以后有問題一定還去問。

發(fā)新校服了!我糊里糊涂地拿到了一套，居然是185號的!想想，我160剛好的苗條身材套進185的大套服里，是怎樣的效果!當天夜里，我找到生活老師去換校服，當時老師正忙著在一堆校服上寫名字。我說完了我的要求，留下校服就離開了。第二天早上，一打開我的衣柜門，就看見一套校服疊得整整齊齊地放在最上面，拿起來一看：160的!正是我的號碼。嘿，真像在家一樣，每天早晨睜眼就能在床頭看到老媽準備好的衣服!感覺真好啊!

就這樣，我愛上了我的新學校，我的新家——新英才!

我的學校我的家作文 篇2

從走進創(chuàng)新學校的那一天起，我就愛上了這里，創(chuàng)新學校，便成了我人生中的第二個家。我覺得，“創(chuàng)新”這個大家庭給我印象最深的就是它的“美”！

春天里，你若走進校門，一陣芳香定會撲鼻而來，讓人陶醉。在正前方是“創(chuàng)新路”，路邊一棵棵參天大樹，直插云霄，為人們帶來了一片綠陰，可涼爽啦！

漫步在“創(chuàng)新路”上，一陣陣鳥鳴聲清脆地回蕩著，循聲走去，那是從香樟大道上傳來的。香樟大道兩旁站著許多棵挺拔俊秀的香樟樹，它們散發(fā)著淡淡的清香。你看，在和煦的陽光照耀下，它們搖擺著健壯的身體，跳起了歡快的舞蹈；你聽，微風輕輕地拂過，香樟樹“沙沙”作響，仿佛在演奏“交響樂”呢！

其實，這個書香校園不僅景美，人更美。

看到地面有一張紙屑，大伙兒便會不約而同地朝它跑去，并彎腰把它撿起來；看到有小同學不慎跌倒，高年級的大哥哥大姐姐總會將他扶起來并安慰他……

白天，同學們總是爭先恐后地為大家營造優(yōu)美的學習環(huán)境：有的掃地、有的拖地、有的擦窗戶……個個忙得不亦樂乎，教室里頓時窗明幾凈。雖然大家都汗流浹背，但那勞動帶來的快樂早已淹沒了教室。

晚上，同學們早已進入夢鄉(xiāng)，老師辦公室里的燈仍然亮著，那是老師在為她可愛的孩子們的明天功課而努力！

來到創(chuàng)新這個大家庭兩年了，這里留給我太多的美好回憶。無論何時何地，母校創(chuàng)新，永遠是我心中的家！

我的學校我的家作文 篇3

有人把學校比作知識的海洋，也有人把學校比作樂園。我倒覺得把學校比作家更親切。

家，一個溫馨的港灣；家，一個停留的地方。家，更像一束花，把攬在懷中，聞著芬芳花香，進入夢鄉(xiāng)。我的學校，我的“家”，處處呈現(xiàn)出一片美麗動人的景象。春天，到處生機勃勃，春意盎然，跳繩的，打球的，我們玩得可高興了！夏天，小女生把自己打扮得如花似玉，更為夏天添加了一道靚麗的風景。秋天，落葉鋪成了黃金大道，人走在上面，發(fā)出“咯吱、咯吱”的聲音，真有趣呀！冬天，到處白雪一片，操場上，溜冰的，堆雪人的，都掛著燦爛的微笑。

如果你能夠趕上周一的升國旗儀式，那才叫棒。你看，升旗手隨著雄壯的國歌將國旗送上天空，讓它與小鳥一起飛翔。升完旗后，進入教室，只見同學們在專心致志的聽講，老師早已用上了現(xiàn)代化的電教設備，課堂可活躍了！我們能夠隨著鼠標一點，進入生動形象的世界中去，遨游在知識寶庫中，真是快樂。如果從窗口往外看，學校大門兩邊各有一個很大的花壇，幾棵小樹在里邊亭亭玉立，冬青也被園丁的手打扮得漂漂亮亮，造型各異。還有學校四周，全都綠化了，到處彌漫著芳香。一眼望去，真得不敢相信幾年前這里還是一個沒有塑膠跑道，只有亂草的土地。也沒有鮮花，教室也沒有多媒體設備?，F(xiàn)在，展現(xiàn)在你面前的是紅色塑膠跑道的操場，還有各種運動器材，任由我們學習和鍛煉。

最近，我們學校還開設了電視臺和廣播站哩。怎么樣，我的“家”是不是很美麗？愿學校的環(huán)境越來越好，培養(yǎng)的人才越來越多，更希望教學方法是芝麻開花---節(jié)節(jié)高。我愛我的學校，我的“家”。

我的學校我的家作文 篇4

就小學而言，如果孩子的智力好，其在一般學校與好的學校上學，效果相差不會太大。

俗說金子在哪里都是會發(fā)光的。智力好的學生接受能力強，由于小學教材內(nèi)容淺顯、簡單，老師一點即會，甚至可以無師自通。但是，如果孩子智力不太好，那就盡量要選擇好的學校。因為好的學校師資水平、辦學條件以及學習氛圍都與一般學校不在一個層次上。智力不太好的學生在好的學校學習，效果一定會勝過普通學校。

但是有一種情況也要加以考慮。目前，一般學校都實行小班化。三十個學生一個班。這樣的班級教師授課時能最大限度地照顧到每一個學生。對于差生能反復輔導，教學質(zhì)量容易提高。但一些重點學校，往往五、六十人一個班，甚至還有更多的。由于人數(shù)太多，教學質(zhì)量不一定就有保證。

至于初中、高中，由于學科多，教材內(nèi)容比較深，比較復雜，它對于教師及教學條件、教學管理等方面都有很高的要求。因此，好的學校的教學效果一般會比普通學校好很多。

這個問題說簡單也簡單，說復雜也復雜，簡單來講，就是公辦學校和私立學校哪個學校好并不是看學校性質(zhì)，而是看學校的師資，看學校的教學配備以及學校的教學質(zhì)量，公立學校和私立學校只是兩類不同性質(zhì)的學校，無法直接作比較的哦。

那公立學校和私立學校有哪些區(qū)別呢？

教師聘用方式不同

私立學校一般是由學校直接招聘，學校自行考核，最后由學校簽訂聘用合同；但是公立學校則是有教育局統(tǒng)一招聘，然后分配人員到具體學校；公立學校的工資主要由財政來負擔，私立學校的運營經(jīng)費則需要向?qū)W生收取

辦學條件來看

很牛的私立學校也有，但是就國內(nèi)來說，目前私立學校水平參差不齊，如果選對了學校，私立學校也是很不錯的，畢竟升學率也是私立學校贏得學生的口碑。

公立學校辦學條件一般都是財政撥款，師資也是經(jīng)過層層選拔，管理也更加人性化一些。

選一所合適的學校很重要，所以不要盲聽，結(jié)合自己孩子的情況做選擇很有必要哦

根據(jù)蘇人社發(fā)【2016】202號對鄉(xiāng)村教師的定義，可以推知鄉(xiāng)村學校的定義：縣政所在地以外的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校、涉農(nóng)街道里的學校、村莊學校都是鄉(xiāng)村學校。

街道如果象幾十年前那樣，住戶都是非農(nóng)戶，這里的學校就不是鄉(xiāng)村學校。

反之，現(xiàn)在撤鎮(zhèn)設街道后，街道里有社區(qū)也有村莊，這個街道就叫涉農(nóng)街道。

那么涉農(nóng)街道的學校屬于鄉(xiāng)村學校。

另外，既然涉農(nóng)，這個街道一定有村莊。

那么，這個村莊即使類屬于街道，這個村莊的學校，仍然是鄉(xiāng)村學校。

譬如：濱?？h坎北街道有肖港村、果林村、呂灘村、長法村…也有一些社區(qū)。

坎北街道就是涉農(nóng)街道。

我們果林中學在坎北街道肖港村地盤上，還和果林村接壤…周邊長住戶主全是農(nóng)民，生源是清一色農(nóng)民子女。

所以，我們果林中學就有兩個身份：涉農(nóng)街道學校、村莊學校。

這兩個身份都顯示其為鄉(xiāng)村學校。

我的學校我的家作文 篇5

我的學校——鄒平縣第一實驗小學，她環(huán)境優(yōu)美，坐落在黃山三路中段，學校內(nèi)鬧中取靜。她是一所培養(yǎng)高智商、高品質(zhì)、高技能學生，著力實施“全面優(yōu)質(zhì)教育”，以“創(chuàng)優(yōu)、創(chuàng)精、創(chuàng)特”為目標，以“三個一切（一切為了學生、為了一切學生，為了學生一切）”為宗旨的學生寄宿學校。我的學校很美，我以我的學校為榮幸和驕傲，我太愛我的學校了！

我愛我的學校，因為她環(huán)境優(yōu)美！

實驗一小的校園，四季如春。鮮花爭奇斗艷，五彩繽紛，路的兩旁有筆直的柳樹，還有石榴樹，上面長滿了有的有紅的石榴……會讓你眼花繚亂！長廊上爬滿了紫藤，它們像一串串倒掛著的葡萄，甚是淘氣，可愛！

我愛我的學校，因為她設備齊全！

學校有兩幢教學大樓和一幢教師樓，學校設備齊全。實驗室里有各種動植物標本和完備的實驗用具。

我愛我的學校，因為她溫馨如家！

在學校，有和藹可親的“老師”。從早到晚，校園的每個角落都有她的身影，她時時刻刻都在關心著我們，愛護著我們！讓我們在知識的海洋里盡情地遨游，把我們從一個無知的娃娃培養(yǎng)成一個有文化、有理想、有道德，有紀律的“四有”少先隊員！在這里，有我們的老師，她們像媽媽一樣陪伴著我們的生活起居，噓寒問暖！在這里，有親愛的同學，我們就像兄弟姐妹一樣團結(jié)進步，友愛相處……實驗一小，就是我的家！

我愛我的學校，不僅因為她環(huán)境優(yōu)美，設備齊全，溫馨如家，更重要的是學校造就了一代又一代“全面高素質(zhì)”的人才！

學校經(jīng)常開展形式多樣的活動，既使我們深受到了集體主義和愛國主義教育，又豐富了知識。

學校十分注重我們的全面素質(zhì)培養(yǎng)和發(fā)展。我們每天都安排有大課間活動時間，課間還有眼保健操以保護視力。

值得我驕傲，我相信，學校的發(fā)展前景將會更加光輝燦爛！

我愛我的學校，我為我在這樣的學校學習而倍感驕傲和自豪！

我的教練作文熱門5篇

寫作是提高中文語言運用能力的一種方法，寫作得好可以讓我們的生活更美好。善于觀察能夠?qū)懗鰞?yōu)秀的作文。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家推薦的這篇文章，標題為"作文的重要性與技巧"，讀完后將帶給你豐富的收獲。我們會不斷更新內(nèi)容，為您提供最新的資訊！

我的教練作文 篇1

為了豐富森林里的業(yè)余生活，老虎新建了一家網(wǎng)球館，并準備招收一批隊員進行網(wǎng)球訓練，成立老虎網(wǎng)球隊。

報名那天森林里可真熱鬧，好多小動物都來報名了。最后經(jīng)過初步測試，小猴、小象、小兔、小狗等幾個小動物加入了首批網(wǎng)球隊。為了使大家都能打好網(wǎng)球，老虎當起了教練，教小動物們打網(wǎng)球。

第一天上課時，由于小動物們都沒有打過網(wǎng)球，都接不住球，老虎教練對他們說：打球時姿式要標準，動作要完美，眼睛要死死盯著球，把球打出去，還要保證球落在界內(nèi)！并且手把手地教他們，一段時間后，網(wǎng)球隊的小動物們按照老虎教練的做法，很快就掌握了網(wǎng)球的打法技術，球打得好多了。

后來，又有不少小動物參加了森林網(wǎng)球隊，跟著老虎教練學打網(wǎng)球。網(wǎng)球館里可熱鬧了。

我的教練作文 篇2

我的跆拳道教練有三個，一個是沈館長，年紀輕輕自己開了一家道館，他可能就二十多歲吧，他是朝鮮族，他們一家因為是朝鮮族會說朝鮮話，于是他考大學去了韓國體育大學學習跆拳道，他的爸爸媽媽也一起去了韓國。他們正是移民到了韓國，所以他算半個韓國人吧，但是他的根基還是中國人。他會說韓語，每次上課都是韓文和中文一起使用，因為國際，所以有很多日本學員，為什么是日本學員好奇怪啊，反正日本也是喜歡學習跆拳道的，他們都是在這上學，會一點中文，教練有時和他們溝通都是動作，偶爾用手機翻譯。所以我們上課中日韓語混搭，問我聽得懂嗎，迷迷糊糊吧，就是憑感覺，我們之間的交流都是電波溝通。

沈館長有一些微胖，他總是喜歡吃夜宵，烤肉啤酒，還總是嚷嚷著要減肥，但是肥胖也并不耽誤他靈巧的身手，他總是在道館表演他的絕技，劈木板，踢腿，側(cè)翻，不會誤學。疫情期間沈館長又飆升了，于是他夏天決定免費，捂著羽絨服跑步，不中暑都不是他啊，哈哈哈，終于減肥成功。

沈館長有一只小泰迪，他的韓文名字叫牛奶，但是它是巧克力色啊，牛奶很聽話，每次我們訓練他就在一旁趴著觀望，不一會就睡著了。媽媽很喜歡小泰迪，她其實很怕狗，但是她很喜歡牛奶，牛奶也是每一次看見媽媽就過來趴在她身邊，真是耐人極了。

還有一個每次教我們的教練陳教練，陳教練是武術學校畢業(yè)的，身手也不簡單，高高瘦瘦，踢腿利索，像飛刀一樣就踢到頭頂，對我們也都很嚴格，他說他小時候的條件很艱苦都是在大馬路上訓練，夏天柏油馬路多燙啊就在地上壓腿，青蛙趴，沒人敢矯情，沒人敢嬌氣，他們都是這樣過來的，現(xiàn)在的每一步都是他們一點一點吃苦挺過來的?，F(xiàn)在的生活好了，一定要珍惜，雖然他也不大，說話很成熟呢。

還有一個教練是教小低年級的，那個教練散打很厲害，有一次參加散打爭霸賽，腳踝都腫了，我們都很擔心他，一定不要受傷啊。教練訓練也很辛苦啊。他們也是不停地讓自己進步提高自己的能力。

雖然我只是一周去一次，偶爾偷懶還不去，但是一到那里就有一種精神支撐著我，讓我堅持到底的勇氣。

我的教練作文 篇3

上周三下午第四節(jié)活動課上，我?guī)У暮衾踩ι鐖F的幾個女孩向我請假。為了迎接六一兒童節(jié)，她們排練了一個拉丁舞節(jié)目，10歲的褚夢涵是舞蹈隊眾望所歸的核心因為幾個女孩中就她預先學過，所以她是當之無愧的教練。

她安排大家排成兩行，自己在最前面一邊喊著節(jié)拍：one，two，three，恰恰，one一邊給大家做著示范動作讓大家看著做。她時而總體指導，時而走到個別同學面前糾正這個胳膊的高度，調(diào)整那個手指的造型，忙得不亦樂乎。她甚至還想收個大學員，熱情地招呼我：馮老師，你也來跟我們跳舞吧。我說：我歲數(shù)大了，身體不靈活，學不好，還是轉(zhuǎn)呼啦圈吧。我看你們跳就行。

我和另外兩個同學一邊轉(zhuǎn)圈一邊看她們跳舞，她倆還在轉(zhuǎn)圈的間隙里做兩個舞蹈動作。因為是活動課，一些沒參加任何社團的同學，看孩子的年輕老師和保姆，還有一些上點歲數(shù)的老師都被吸引過來。觀眾越聚越多，她的舞蹈教學絲毫沒受干擾。她一如既往地喊著節(jié)拍，耐心指導著每一個動作，既沒因大家零起點進展慢而著急，也沒因觀眾太多亂了陣腳，臉上帶著自信興奮的微笑。一直到晚飯鈴響起，才都散了。

本周三活動課上，她們的舞蹈已滿像那么回事了。她們一起喊著節(jié)拍，腳尖點地，輕盈地的像飄起來;側(cè)昂的頭，隨胳膊和手擺動瀟灑地變換方向;迅速地扭胯;飛快地轉(zhuǎn)身整齊協(xié)調(diào)充滿活力的舞陣中，紗裙飄揚，她們一個個宛若云中的仙女，沉浸在自己創(chuàng)造的意境中。夢涵融入其中，自然是跳得最靈活純熟的一個。一曲跳完，兩個高個的女孩興奮地把夢涵抬起來，仨人一起開心大笑著。再跳完一曲，四個女孩相互用手握著手腕，編成一個轎子，把她高高舉起，大聲歡呼。

我感慨著：這就是對藝術美的自發(fā)追求;這就是純真少年毫無世俗功利的傾心投入;這就是心無旁篤不煩不躁的心態(tài)。我相信她的心血不會白費，她們的舞蹈一定會鮮花般綻放在六一聯(lián)歡會上，贏得熱烈的掌聲。時過境遷后，這次舞蹈排練一定會在所有參與者心中留下深刻印象和美好的回憶。這種群星捧月的自豪會帶給夢涵極大的享受和深遠的影響。

我的教練作文 篇4

在日常生活或是工作學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的“臨時游泳教練”_作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

炎炎夏日游泳當然是最佳的鍛煉選擇。最近，老媽也迷上了游泳，立下決心要學會游泳。我就成了老媽聘請的第一位“臨時游泳教練”。為了讓老媽學會游泳，我制定了一套“魔鬼訓練方案”。

訓練方案一：悶水。結(jié)果：失敗。

學游泳也得先學會悶水。這可是我總結(jié)了多年的經(jīng)驗啊！“老媽，我們先來學悶水?！崩蠇屝廊煌?。我清清嗓子，用教練的口吻說：“先吸一口氣，屏住氣，然后把鼻子放到水里。這就是悶水?！薄斑@么簡單??？”老媽不屑一顧，“我試試看?！崩蠇寣χ峡帐箘艔埓笞彀?，然后慢慢的把臉埋一點兒在水里。“老媽，你不把鼻子放到水里是沒用的?！崩蠇屄犃宋疫@話心血來潮，把鼻子一下子放進了水里，誰知道她還沒有屏住氣，嗆了幾口水，還咳嗽了好幾聲。哎，第一套訓練方案在老媽的不停的咳嗽聲中失敗了，我真是出師不利呀！

訓練方案二：用腳拍水。結(jié)果：好不容易才成功了呀。

“老媽，你先把兩只手握住旁邊的欄桿?！蔽覍χ蠇尠l(fā)號施令。老媽立刻把兩只手牢牢的捉住了欄桿?！敖酉聛戆褍芍荒_盡量抬起來，用力拍水，濺出水花。并且身體要盡量保持直線?！崩蠇層媚_使勁拍水，可是身體卻始終做不到保持直線。沒辦法，我只好親自出馬，用雙手把老媽的身體從下往上托。費了我九牛二虎之力后，老媽的身體終于成了一條直線。哎，第二套訓練方案在我和老媽共同的努力下終于完成了，真不容易啊！

訓練方案三：用手劃水。結(jié)果：馬馬虎虎算過關。

腳過關了，

該輪到手了。我和老爸齊心協(xié)力，拖住了老媽的下巴：“老媽，你現(xiàn)在身體要盡量貼近水面，膝蓋輕微彎曲，快速地踢水。一只胳膊伸出水面到身體前方，利落地劃水；彎曲肘部，向腳部推水……”老媽費勁吃奶的力氣兩只手拼命的向前劃水，腳也配合著手一起有節(jié)奏的拍水。心急吃不了熱豆腐，眼看著對岸馬上就要到了，老媽突然松懈了下來：“哎，我不行了，好累?。　崩蠇尳械?。老媽突然手停止了滑動，整個人快速下降?！袄蠇?，加油啊，就快到了??！”老媽聽到了鼓勵聲，又重新充滿了力量，向前劃去，終于到了對岸。第三套訓練方案終于過關了。

訓練方案四：自己練習。結(jié)果：還不賴哦！

游泳的基本動作我都已經(jīng)傳授給了老媽，現(xiàn)在該輪到老媽自己來練習了。“老媽，現(xiàn)在是自己練習時間，我將初步考核你今天是否有所收獲?！薄笆堑?。”一旁氣喘吁吁的老媽說。老媽深吸了一口氣，把頭埋進了水里。我在心里想：不錯耶，剛才還不敢悶水呢。不過我還是為老媽捏了把汗，生怕又出些什么意外。老媽開始劃動腳和手，嘿！配合的還真不錯，不愧是我許子軼教出來的'。老媽像一條大魚，靈活的向前游動著。一口氣的時間快到了，老媽把腦袋抬了起來，向外面呼了一口氣?！安诲e耶！”“老媽，你成功了，恭喜哦！”我和老爸皆大歡喜?？磥恚约壕毩暛h(huán)節(jié)中老媽的表現(xiàn)還不賴哦！

終極訓練方案：實戰(zhàn)演習。結(jié)果：成功啦！皆大歡喜??！

兩個小時的游泳時間一眨眼就過去了。我和老媽的“魔鬼訓練方案”也

到了最后的一項?！袄蠇?，我們馬上就要進行今天的最后一項訓練方案。”我莊嚴的對著在一旁氣喘吁吁的老媽說。老媽點點頭，表示休息一會兒馬上開始?！袄蠇?，待會兒就到考核你的時間嘍?！蔽覞M懷期待的說。在老媽的一番準備活動后，老媽對著上空深吸一口氣，屏住呼吸，把整個腦袋漸漸埋入水中。為了保證老媽的安全，我也戴好了游泳鏡，在水中跟著老媽一起游。只見老媽有節(jié)奏有規(guī)律的劃動手和腳，身體向前快速的移動著?！袄蠇?，你學會游泳啦！”我對著浮出水面的老媽興奮的喊道。終極訓練方案圓滿完成，成功啦，皆大歡喜?。?/p>

在我和老爸的共同努力下，老媽終于邁入了光榮的“游泳一族”?！芭R時游泳教練”真不容易??！

我的教練作文 篇5

來烏魯木齊學游泳才兩天，我發(fā)現(xiàn)我們的教練可稱的上是魔鬼教練，說真的，看起來他是一表人才，但他對我們的要求太嚴格了啊！悄悄告訴你吧，用魔鬼一詞形容他一點也不過分。因為我們這批學游泳的人很多，所以分成六個班有六個教練來帶，為了區(qū)別每個教練的學生，每隊學生帶的游泳帽子的顏色都不一樣。如果你見到一群穿著不同顏色，各種式樣的漂亮泳衣，而帶著相同白色，中間是紅字的泳帽，那就是我們隊了！

第一天見他，感覺到他很親切，我們都喊他張教練?？墒且簧掀鹫n來，他就變的嚴肅起來，他對我們要求很嚴，就拿今天來說吧！我們應該是每天早上11點放學的，可我們的老師非要把我們留到12點左右，讓每位同學學會當天的課程才能走，別的隊的學生都可以走了，唉，有時累的真想早點休息，可他就不讓。

今天11點半的時候一個教練來叫他，告訴他該下課了。我們心里都暗暗慶幸，我們的救星來了，我們終于可以回家了?？蓻]想到，他說了一聲：等會吧！我們進來的晚！?。∥铱蓯鄣慕叹毎?，真是屬于魔鬼類型的！別的班一個星期的課程，我們只用了兩天已經(jīng)學完了。在魔鬼教練的嚴厲管教下，只有兩天時間，我們都可以不帶救生圈自己在水里練習蛙泳了！在他的課上，我們可不感有一點放松呀！他像魔鬼一樣會時不時的在水里竄來竄去，你若是不認真的練習，屁股上準挨上一巴掌，他來時根本一點聲音也沒有，他的出現(xiàn)往往會把你嚇一跳。

怎么樣？我們的魔鬼教練夠魔鬼了吧！不過他的教學質(zhì)量更魔鬼！能學好游泳還的感謝這位魔鬼教練呢！

[熱門]關于燒餅的作文系列

幼兒教師教育網(wǎng)專題“燒餅的作文”為你推薦以下內(nèi)容。

作文和我們的生活息息相關，寫作是一種思維活動，幫助我們思考解決難題。一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。我們怎樣才能該如何寫好一篇作文呢？也許"關于燒餅的作文"就是你要找的，供你參考，希望能幫到你。

關于燒餅的作文【篇1】

我的家鄉(xiāng)—濮陽，有許多美味的土特產(chǎn)。老城的壯饃，清豐的豬蹄，一機廠的涼皮……其中濮陽的燒餅是我的最愛。

濮陽的燒餅可是鼎鼎有名。只要你留心，大街小巷總能找到燒餅店的身影。一到放學或下班的時間，燒餅店前總是擠滿了人，人和車把街道堵得水泄不通。燒餅分量很足，一般2元錢一個，剛出爐的燒餅趁著熱乎輕輕咬上一口---哇！焦香美味，讓人流連忘返。

我們打燒餅的師傅手法十分嫻熟。先從揉好的大面團上擰下來一個小面團，再把面揉圓，用手指在中間抹一個小洞，往里面放上芝麻醬；然后把小洞封住，捏好，拿手按成兩個巴掌那么大的圓餅狀；接著是握刀切邊，為的是燒餅的美觀。切好邊后往準備貼到爐子上的那一面沾點兒水，不貼爐子的那一面沾點芝麻，最后快速地貼到鍋里等著燒餅出爐就行了！

我們濮陽打燒餅用的爐子和別處也不一樣。聽爸爸說，我們都是用“雞窩爐”，看起來就像是農(nóng)村普通的雞窩形狀，上面是個大鍋倒扣在木炭爐上，大鍋側(cè)面打了個洞，從這里貼收燒餅。

說到這里，你是不是已經(jīng)垂涎三尺了呢？還等什么，趕快走出家門，到濮陽的大街小巷尋找正宗的燒餅吧！

關于燒餅的作文【篇2】

“縉云燒餅，真是好吃……”想必不少人都聽過這首歌吧！這就是縉云歌手基地小虎演唱的“縉云燒餅"。

燒餅是我們縉云的一大名小吃。在我們這個小鎮(zhèn)上，幾乎每走幾十米就有一個燒餅攤。燒餅的制作方法比較簡單：先和好面，取一小團壓成圓薄片，加上肉餡后，用五指把面片四周一收，接著用拼面杖拼圓，然后在表面抹上一層糖油，撒上幾粒芝麻，最后貼在特制的餅桶里烤上三五分鐘，一個香噴噴的燒餅就做成了。

拿到燒餅可不要急著吃，可先觀餅姿，圓圓的餅白里帶黃；后聞餅香，在香味中還有絲絲甜味，讓人垂涎三尺；最后咬上一口，霉干萊香、肉香、蔥香熱騰騰地一齊胃出來，頓時令你絢醉。

燒餅的味道十分鮮美，如果同時再配上一碗熱氣騰騰的`餛飩，那就更愜意了。

餛飩和燒餅一樣，也是我們縉云的一道風味小吃。餛飩的制作簡不簡單，得看你的手巧不巧了。首先要在薄如紙的餛飩皮中填入一點點肉，用手一捏，筷子一點，再將其包住，一個餛飩就做好了。要想吃上一碗美味的餛飩，何時下鍋可是很重要的峨，一定要等鍋內(nèi)的水沸騰的時候下餛飩，一般十幾秒鐘后餛飩就會往上浮，像在水面上開了一朵朵小白花。聰明的縉云人在湯里再調(diào)上紫菜、蝦米、小蔥等，那味道簡直鮮美無比。

除了燒餅和餛飩外，我們縉云還有麻鴨、土爽面、麻糍等小吃，它們在縉云人的努力下，盛名遠揚。耳聽為虛，眼見為實，如果你有機會來縉云，一定要記著品嘗哦！

關于燒餅的作文【篇3】

俗話說得好：“民以食為天”。在我的家鄉(xiāng)——玉田，有一種美食，那就是燒餅。燒餅種類有很多：棋子燒餅、皮燒餅、酥燒餅

酥燒餅的圓圓的，鼓著大大的肚子，像一輪明月，而那些嵌在燒餅上的芝麻就像一顆顆星星。燒餅大約有一個巴掌那么大，外皮為金黃色，非常脆，再加上芝麻就變得又脆又香了，這種香酥的口感讓人一聞到就迫不及待地咬上一口，酥燒餅的餡兒也非常好吃，肉肥而不膩，再加上大蔥的.蔥香味就變更加“妙不可言”了。

媽媽見我這么愛吃燒餅，她就上網(wǎng)查了一下制作燒餅的方法：要先把面和好，再揉成面團然后搟制成餅坯，然后把調(diào)制好的餡兒輕輕的包在餅坯里，說到燒餅的餡兒也是很有講究的，可以選擇精瘦肉，如果你不喜歡油膩的口感還可以選擇豆沙餡、水果餡、紫薯餡

燒餅不僅好吃，營養(yǎng)價值也非常高。含大量蛋白質(zhì)和熱量。而且有一定的維生素b和維生素c，可以軟化血管、營養(yǎng)神經(jīng)、對于心腦血管疾病也有一定的輔助治療作用。燒餅雖然好吃但是也不能吃太多，因為它的熱量和脂肪都很高，對身體有一定的危害。

這就是我最喜歡的美食——燒餅。

關于燒餅的作文【篇4】

先說說周村燒餅的來歷吧！早在明朝中期，周村的富翁和商人都聚集在一起，各種小吃紛紛出現(xiàn)了，一種貼在上面的用火烤糊餅的胡餅爐傳到了周村，飲食店的師傅們采納焦餅薄、香、脆的特點，用上貼烘烤胡餅的方法，作出了美味可口的大酥燒餅。周村燒餅歷史悠久，至今已經(jīng)有一千八百多年的歷史。據(jù)《資冶通鑒》記載，漢桓帝延熹三年(公元160年)就有販賣胡餅(即芝麻燒餅)者流落北海(今山東境內(nèi))。清末至民國周村郭氏人家成為制作燒餅的唯一專業(yè)戶。1958年公私合營，由郭云龍老人之子郭芳林攜祖?zhèn)鞴に嚭兔胤胶先嗽艽迨称窂S。同年，周村人民政府代表全區(qū)人民向毛主席贈送過大酥燒餅。79年大酥燒餅以周村作為商標進行注冊，正式定名為周村牌周村燒餅。

我到周村的時候，先去了周村大街，爸爸說：想吃這里的燒餅嗎？我急切說：想、想！爸爸就去里面買了兩袋，爺爺奶奶也想吃這里的燒餅，我就跟著進去了。我看見他們做燒餅的過程了，他們先把一個小面團壓成一層圓形薄片，再把它的一面放在芝麻頂上，然后再把沒芝麻的那一面放在一個爐的上面，那個爐轉(zhuǎn)的很慢，大約兩分鐘燒餅就做好了，我假裝說：咱們買甜的還是咸的還是苦的還是辣的？爺爺還當真的說：買甜的和咸的。我開心說：爺爺你把這當真了，我是在逗你呢，根本就沒有苦的辣的。我們各自吃完各自的燒餅之后就高興的離去了。

關于燒餅的作文【篇5】

窗外，一股陽光斜射進了房間里，照在一張布滿灰塵的照片上。照片上有一位慈祥的老人和一個啃燒餅的小孩。沒錯，那就是我爺爺和我。而那時，我最喜歡的偏是那手中的燒餅。

那時候，我爺爺中午出門打麻將，總要給我?guī)б粔K燒餅回來。而我呢，每天都在窗臺張望，盼著爺爺回來。爺爺在樓下看到我，就舉起燒餅。我看到了，別提有多開心了，從床上蹦下來，早早地將門打開了。

每天吃餅的時候，就是我最開心的時光。我還依稀地記得，那餅外面很酥，一咬卻很脆，是甜的，中間可能是有蜂蜜。偶爾還會吃到點芝麻，很香。仿佛自己已經(jīng)迷失在那香的海洋中了。放在嘴里再咬幾下，很甜，仿佛周圍全是餅，自己就是鳥兒，沉醉在了這餅的天空。爺爺看到我，臉上洋溢著陽光般的笑容。

記得有一次，爺爺沒有給我買餅，我十分生氣，拿起枕頭就向爺爺砸過去，爺爺也不打我，只是站著，也不知在想什么。后來，我哭了出來，哭聲震耳欲聾。就在這時，窗外飄起了小雨，而爺爺卻拿著傘跑了出去。我不哭了，就趴在窗上看，看見爺爺?shù)谋秤?，漸漸遠去。雨下大了，地上起了一層水霧。風吹著玻璃，發(fā)出陣陣的呼嘯聲。

來了！爺爺真的拿著燒餅回來了！他那雪白的頭發(fā)已被雨水浸濕，喘著粗氣，褲腳管上全是雨水。那時我小，心中沒什么感觸，只知道抓起餅就啃。奶奶罵爺爺，爺爺卻是看著我，笑著。

現(xiàn)在，我對他還十分愧疚，可是已經(jīng)沒有機會再對他說聲對不起了。九年前，爺爺因為肺癌去世。也就從那天起，我再也沒有吃過那燒餅，那爺爺買的燒餅了

我也曾去買過，但并不覺得那餅有多甜，本以為這餅能再有那小時候的味道，可是，卻再也沒有那味道了，可能是少了份親情的味道吧。

光陰似箭，日月如梭。照片已成為永恒的過去時，餅的配方雖然沒變，但味道卻和童年時的不一樣了。但我對爺爺?shù)乃寄?，卻一直沒有改變。

陽光已慢慢變暗，風聲也漸漸小了起來。爺爺?shù)姆块g里，也只剩下一張布滿灰塵的照片，那張照片，卻是我對爺爺永遠不變的思念！

關于燒餅的作文【篇6】

語文課太多了，大家上課時的狀態(tài)不是很好，都死氣沉沉的。語文老師孔老師也很累了，便出主意：這節(jié)課好好上，下節(jié)課我們出去玩游戲，好不好？

好聽了孔老師的話，我們都打起了十二分的精神。

叮鈴鈴！清脆的上課鈴今天覺得格外好聽，使我們更加興奮。

我們排好隊，一邊小聲的議論，一邊走向操場。

老師，我們玩什么游戲呀？

幾個女生跑到老師邊上，嘻嘻哈哈地問。

貼燒餅。

快圍成一個大大的圈。

快，變成幾個小隊，你到這兒老師在那兒一邊比劃著，一邊告訴我們該怎么做。

游戲規(guī)則很簡單，不管是被追的還是在追的人，如果累了，可以任選一個小隊，到那個小隊的最后面，那那個隊第一個就是被追的人。老師看著大家，又補充了一句，被追到（捉到）的人要表演節(jié)目！

游戲開始！陳可怡，你追我!

老師沒跑多久就累了，她跑到了一個小隊的后面，這個小隊第一個叫施秀云。她和陳可怡都楞了一下，施秀云先反應過來，她猛地向陳可怡相反的方向跑去。陳可怡看到這一幕，眨了一下眼睛，也追了上去。陳可怡跑的時候為什么苦著臉，我心中萌生了這樣的疑問，但很快我就有了答案。施秀云有一個優(yōu)勢腿長。盡管這樣，施秀云這一路也是披荊斬棘。施秀云看到一個同學躺在地上，她罵了一聲，輕輕一躍，大家看到這一幕都驚呆了！

一只輕盈的小鹿。

叮鈴鈴。下課了，同學們用企盼的眼神望著老師，像是無數(shù)盞燈聚集到老師，可老師不留情面的一口回絕：不行，回教室！我們依依不舍地回到了教室。