城市美容師課件教案
發(fā)布時(shí)間:2023-03-17 城市美容師課件教案[薦]城市美容師課件教案。
老師工作中的一部分是寫教案課件，每個(gè)老師都需要仔細(xì)規(guī)劃教案課件。?教案和課件設(shè)計(jì)出色是教學(xué)成功的關(guān)鍵，大家是不是擔(dān)心寫不好教案課件？根據(jù)您的要求，小編為您搜集了一些有用的內(nèi)容《城市美容師課件教案》，歡迎分享給你的朋友！
城市美容師課件教案【篇1】
活動(dòng)目標(biāo)
1.教育幼兒尊重清潔工人和他們的勞動(dòng)，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
2.幫助幼兒了解清潔工人的工作與人們的生活關(guān)系，知道不能隨便亂扔垃圾，不亂吐痰。
活動(dòng)準(zhǔn)備
ppt課件:城市美容師
幼兒園課件
活動(dòng)過程
一、引導(dǎo)幼兒理解“城市美容師”的概念
1.小朋友你們知道美容師嗎？知道他們是干什么工作的嗎？
2.教師：城市美容師是環(huán)衛(wèi)工人，我們的城市經(jīng)過他們的勞動(dòng)，才變得又整潔又漂亮，
所以稱環(huán)衛(wèi)工人是“城市美容師”。
二、了解清潔工的工作
1.談話交流 ：清潔工人每天都做些什么事？
2.ppt課件：城市美容師
（1）畫面上有誰(shuí)？在干什么？
小結(jié)：干凈的馬路上有的清潔工在掃地，有的清潔工在開清潔車，有的清潔工在擦路標(biāo)。
（2）下雨的時(shí)候清潔工在干什么？
小結(jié)：清掃積水，清理垃圾和疏通下水道。
（3）清潔工在小區(qū)的墻面上干什么？
小結(jié)：清潔工人在小區(qū)里清理垃圾廣告。
教師：每天城市里的每個(gè)角落都有著環(huán)衛(wèi)工人勤勞工作的身影。
他們認(rèn)真打掃大街小巷，有了他們勤勞的勞動(dòng)我們城市才變得清潔美麗。
三、交流、感受清潔工人的辛苦。
1.他們什么時(shí)候開始工作，什么時(shí)候運(yùn)送垃圾？
2.落葉滿地、烈日當(dāng)頭的時(shí)候，他們?cè)诟墒裁矗?/p>
看著剛剛清洗干凈的地方又被過往的行人留下不該有的垃圾和污穢時(shí)，他們是怎樣做的？
小結(jié)：他們不怕臟、不怕累，我們常用“寧愿一人臟，換來(lái)萬(wàn)人潔”來(lái)贊美環(huán)衛(wèi)工人美好的心靈，
稱他們是“城市美容師”。
3.教育幼兒尊重清潔工人，珍惜他們的勞動(dòng)果實(shí)。
（1）討論清潔工的勞動(dòng)與人們生活的關(guān)系。
提問：如果沒有清潔工人會(huì)怎樣？
小結(jié)：清潔工人工的工作很重要，他們使我們的城市變得又干凈又漂亮，
使人們感到舒服和愉快。
（2）我們應(yīng)該怎樣珍惜清潔工人的勞動(dòng)成果。
小結(jié)：清潔工人把城市打掃干凈了。我們應(yīng)該愛清潔、講衛(wèi)生，不隨地亂扔?xùn)|西，
不隨地吐痰，愛惜我們的城市，讓它變得更干凈，更美麗。
四、教育幼兒在日?；顒?dòng)中請(qǐng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
城市美容師課件教案【篇2】
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解環(huán)衛(wèi)工人的工作極其與人們生活的關(guān)系。
2、懂得尊重環(huán)衛(wèi)工人并愛惜他們的勞動(dòng)成果。
3、有愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
4、培養(yǎng)幼兒與他人友好合作的意識(shí)，能與其他幼兒共同游戲，樂意與他人交流、分享不同的玩法。
5、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動(dòng)的品質(zhì)。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、了解環(huán)衛(wèi)工人的工作極其與人們生活的關(guān)系。
2、懂得尊重環(huán)衛(wèi)工人并愛惜他們的勞動(dòng)成果。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課前可與環(huán)衛(wèi)工人聯(lián)系好，約定參觀的時(shí)間和地點(diǎn)。(盡可能與幼兒園靠近一些，且能確保安全。)
2、小抹布(與幼兒人手相等)。
幼兒用書：《城市美容師》
活動(dòng)過程：
1、了解環(huán)衛(wèi)工人的工作。
(1)、教師：小朋友，知道我們的城市為什么清潔、漂亮嗎?(有環(huán)衛(wèi)工人)環(huán)衛(wèi)工人經(jīng)常做什么事呢?我們今天去看看環(huán)衛(wèi)工人在干些什么。
(2)、教師帶領(lǐng)幼兒在環(huán)衛(wèi)工人工作的馬路對(duì)面觀察，引導(dǎo)幼兒注意環(huán)衛(wèi)工人在做什么、是怎么做的、用了什么工具，經(jīng)過環(huán)衛(wèi)工人的工作，馬路有什么變化。
2、討論環(huán)衛(wèi)工人的工作與人們生活的聯(lián)系。
(1)、教師：你還在哪些地方見過環(huán)衛(wèi)工人，他們?cè)诟墒裁?
(2)、引導(dǎo)幼兒討論：如果沒有環(huán)衛(wèi)工人會(huì)怎樣?
3、尊重、愛惜環(huán)衛(wèi)工人和他們的勞動(dòng)成果。
(1)、教師：環(huán)衛(wèi)工人很辛苦，不管刮風(fēng)、下雨、下雪都在認(rèn)真的工作。那么我們小朋友應(yīng)該怎樣珍惜他們的勞動(dòng)成果呢?看看書上這些小朋友誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)呢?
活動(dòng)反思：
通過活動(dòng)孩子們知道了我們生活的小區(qū)、街道等都是有清潔工打掃干凈的，他們的工作很辛苦，也很平凡，但卻很偉大。懂得尊重環(huán)衛(wèi)工人并愛惜他們的勞動(dòng)成果，并學(xué)會(huì)從整理自己周邊的環(huán)境衛(wèi)生開始來(lái)養(yǎng)成個(gè)人講衛(wèi)生的好習(xí)慣!總的來(lái)說(shuō)，幼兒對(duì)環(huán)衛(wèi)工人、保潔工人的工作很了解，但對(duì)綠化工人的工作不是很了解。在看看講講的過程中，幼兒發(fā)言的面很廣，興致很高。
城市美容師課件教案【篇3】
活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解環(huán)衛(wèi)工人的工作及其與人們生活的關(guān)系。
2.懂得尊重環(huán)衛(wèi)工人并愛惜他們的勞動(dòng)成果。
3.養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：幼兒看過環(huán)衛(wèi)工人工作的情景。
2、物質(zhì)環(huán)境：環(huán)衛(wèi)工人工作錄像幼兒人手一塊小抹布。
活動(dòng)過程：
1.討論環(huán)衛(wèi)工人的工作。
(1)提問：是誰(shuí)在堅(jiān)持天天打掃我們生活的城市?你見過環(huán)衛(wèi)工人打掃哪些地方?是怎么打掃的?
(2)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)回憶并表達(dá)。
2.觀看錄像，了解環(huán)衛(wèi)工人的工作。
(1)教師播放錄像，幼兒認(rèn)真觀看。
(2)教師提問：你看到了什么?環(huán)衛(wèi)工人是怎樣工作的?你看了后有什么想法?為什么說(shuō)他們是城市的美容師?
(3)根據(jù)幼兒的討論，教師適時(shí)梳理。
3.討論環(huán)衛(wèi)工人的工作與人們生活的聯(lián)系。
(1)提問：你還在哪里見過環(huán)衛(wèi)工人，他們?cè)诟墒裁?
(2)討論：如果沒有環(huán)衛(wèi)工人會(huì)怎樣?我們應(yīng)該怎樣珍惜他們的勞動(dòng)成果?
(3)教師小結(jié)幼兒的討論情況，提醒幼兒尊重、愛惜環(huán)衛(wèi)工人和他們的勞動(dòng)成果。
4.向環(huán)衛(wèi)工人學(xué)習(xí)。
(1)出示抹布，引導(dǎo)幼兒向環(huán)衛(wèi)工人學(xué)習(xí)。
(2)幼兒拿抹布打掃幼兒園。
活動(dòng)建議與提示：
1.日常生活動(dòng)，隨時(shí)教育幼兒愛護(hù)周圍生活環(huán)境，從小做一個(gè)有素質(zhì)的小公民。
2.建議家長(zhǎng)帶孩子觀察環(huán)衛(wèi)工人工作的情景，感知他們的認(rèn)真、辛苦。
教學(xué)反思：
最近發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒在戶外隨地吐痰以及亂扔垃圾的壞習(xí)慣，為了讓幼兒懂得從小事做起，從小培養(yǎng)愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。組織了社會(huì)活動(dòng)《城市美容師》，以了解環(huán)衛(wèi)工人的工作極其與人們生活的關(guān)系為主題來(lái)延伸抓好班級(jí)幼兒常規(guī)。
城市美容師課件教案【篇4】
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解環(huán)保工人的工作。
2.初步感受我們的生活離不開城市美容師平凡的勞動(dòng)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：有關(guān)環(huán)保工人工作的圖片、幼兒愛護(hù)與破壞周圍環(huán)境的情境圖片若干。
三、活動(dòng)過程：
（一）觀看圖片，了解環(huán)保工人的工作。
(圖片1，干凈的馬路)
師：這是哪里？干凈嗎？是誰(shuí)打掃的？
（圖片2，環(huán)保工人在勞動(dòng)，有的人在掃地，有的人在開清潔車，有的人在擦路標(biāo)。）
師：他們是誰(shuí)？在干什么？你在哪個(gè)地方見過環(huán)保工人？
（圖片3，環(huán)保工人在清除小區(qū)里的垃圾）
師：這是什么地方？他們?cè)诟墒裁?？垃圾清除后小區(qū)會(huì)怎么樣？
（二）說(shuō)一說(shuō)，誰(shuí)是城市美容師。
師：除了我們的環(huán)保工人，你們說(shuō)說(shuō)看，還有誰(shuí)是城市美容師？小結(jié)：園林設(shè)計(jì)師、園林工人、環(huán)衛(wèi)工人、灑水車司機(jī)等都是城市美容師。
（三）討論城市美容師的勞動(dòng)與人們生活的關(guān)系。
師：如果沒有城市美容師會(huì)怎么樣？小結(jié)：城市美容師的工作很重要，他們很辛苦，不管刮風(fēng)下雨都認(rèn)真地工作。他們使我們的城市變得又干凈又漂亮，讓人們感到舒服和愉快。
（四）看圖片，判斷誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。
出示情境圖片：
圖片1：一個(gè)小朋友再路上隨地扔雪糕紙；一個(gè)小朋友將扔在地上的紙拾起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶。
圖片2：一個(gè)小朋友從樓上往；樓下扔果皮；一個(gè)小朋友將果皮拾起來(lái)，放進(jìn)簸箕內(nèi)。
圖片3：一個(gè)小朋友隨地吐痰；一個(gè)小朋友把痰吐進(jìn)痰盂里。小結(jié)：小朋友要愛清潔，講衛(wèi)生，愛惜我們的城市，也來(lái)當(dāng)小小美容師，讓我們的城市變得更干凈，更漂亮。
5.體驗(yàn)活動(dòng)“幼兒園里的美容師”
師：請(qǐng)小朋友們從我們的幼兒園做起，做一個(gè)小小美容師，可以是將桌椅擺放整齊，整理玩具，給花草樹木澆水。
城市美容師課件教案【篇5】
活動(dòng)目標(biāo)：
1、教育幼兒尊重環(huán)衛(wèi)工人和他們的勞動(dòng)，養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
2、幫助幼兒了解環(huán)衛(wèi)工人的工作與人們的生活關(guān)系，知道不能隨便亂扔垃圾，不隨地吐痰。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
ppt課件：城市美容師，音樂《甩蔥歌》。
活動(dòng)過程：
一、引導(dǎo)幼兒觀看圖片，導(dǎo)入課題：
1、老師帶來(lái)了一幅圖，圖上是誰(shuí)？（地球媽媽）地球媽媽怎么了？（她在哭）她為什么會(huì)哭泣呢？（幼兒自由討論）
2、那我們請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫忙呢？（環(huán)衛(wèi)工人）
二、打開ppt課件：城市美容師，了解環(huán)衛(wèi)工人的工作
1、談話交流：環(huán)衛(wèi)工人每天都做些什么事？（播放視頻《環(huán)衛(wèi)工人的一天》）
2、ppt課件：城市美容師
（1）畫面上有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁茨兀?/p>
小結(jié)：干凈的馬路上有的環(huán)衛(wèi)工人在掃地，有的環(huán)衛(wèi)工人在開垃圾車，有的環(huán)衛(wèi)工人在擦垃圾桶。
（2）下雨的時(shí)候環(huán)衛(wèi)工人在干什么？
小結(jié)：清掃積水、清理垃圾和疏通下水道。
（3）環(huán)衛(wèi)工人在小區(qū)的墻面上干什么？
小結(jié)：環(huán)衛(wèi)工人在小區(qū)里清理垃圾廣告。
教師：每天城市里的每個(gè)角落都有著環(huán)衛(wèi)工人勤勞工作的身影。他們每天都在認(rèn)真打掃大街小巷，有了他們辛勤的勞動(dòng)我們的城市才變得更加清潔和美麗。
三、交流、感受環(huán)衛(wèi)工人的辛苦。
1、環(huán)衛(wèi)工人什么時(shí)候開始工作，什么時(shí)候結(jié)束工作？（凌晨、深夜）
2、烈日當(dāng)頭、落葉滿地、大雪紛飛的時(shí)候，他們?cè)诟墒裁矗?/p>
3、教師小結(jié)：他們不怕臟、不怕累，我們常用“寧愿一人臟，換來(lái)萬(wàn)人潔”來(lái)贊美環(huán)衛(wèi)工人美好的心靈，稱他們是“城市美容師”。（豐富詞匯：城市美容師）
四、教育幼兒尊重環(huán)衛(wèi)工人，珍惜他們的勞動(dòng)果實(shí)。
1、討論環(huán)衛(wèi)工人的勞動(dòng)與人們的生活關(guān)系。
教師：你還在哪些地方見過環(huán)衛(wèi)工人，他們?cè)诟墒裁?？（馬路、超市、公園、小區(qū)等）
提問：如果沒有環(huán)衛(wèi)工人會(huì)怎樣？
小結(jié)：環(huán)衛(wèi)工人的工作很重要，他們使我們的城市變得又干凈又漂亮，使人們感到舒服和愉快。
2、我們應(yīng)該怎樣珍惜環(huán)衛(wèi)工人的勞動(dòng)成果，教育幼兒在日?；顒?dòng)中養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
3、引導(dǎo)幼兒夸一夸《環(huán)衛(wèi)工人好阿姨》。
五、音樂《甩蔥歌》結(jié)束教學(xué)。
城市美容師課件教案【篇6】
活動(dòng)目標(biāo)
1、教育幼兒尊重清潔工人和他們的勞動(dòng)，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
2、幫助幼兒了解清潔工人的工作與人們的生活關(guān)系，知道不能隨便亂扔垃圾，不亂吐痰。
活動(dòng)準(zhǔn)備
ppt課件:城市美容師
幼兒園課件
活動(dòng)過程
一、引導(dǎo)幼兒理解“城市美容師”的概念
1、小朋友你們知道美容師嗎？知道他們是干什么工作的嗎？
2、教師：城市美容師是環(huán)衛(wèi)工人，我們的城市經(jīng)過他們的勞動(dòng)，才變得又整潔又漂亮，
二、了解清潔工的工作
1、談話交流 ：清潔工人每天都做些什么事？
2、ppt課件：城市美容師
（1）畫面上有誰(shuí)？在干什么？
小結(jié)：干凈的馬路上有的清潔工在掃地，有的清潔工在開清潔車，有的清潔工在擦路標(biāo)。
（2）下雨的時(shí)候清潔工在干什么？
小結(jié)：清掃積水，清理垃圾和疏通下水道。
（3）清潔工在小區(qū)的墻面上干什么？
小結(jié)：清潔工人在小區(qū)里清理垃圾廣告。
教師：每天城市里的每個(gè)角落都有著環(huán)衛(wèi)工人勤勞工作的身影。
他們認(rèn)真打掃大街小巷，有了他們勤勞的勞動(dòng)我們城市才變得清潔美麗。
三、交流、感受清潔工人的辛苦。
1、他們什么時(shí)候開始工作，什么時(shí)候運(yùn)送垃圾？
2、落葉滿地、烈日當(dāng)頭的時(shí)候，他們?cè)诟墒裁矗?/p>
3、教育幼兒尊重清潔工人，珍惜他們的勞動(dòng)果實(shí)。
（1）討論清潔工的勞動(dòng)與人們生活的關(guān)系。
（2）我們應(yīng)該怎樣珍惜清潔工人的勞動(dòng)成果。
四、教育幼兒在日?；顒?dòng)中請(qǐng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
城市美容師課件教案【篇7】
教學(xué)目標(biāo)：
1、感受環(huán)衛(wèi)工人，園林工人，建筑工人讓城市變得更漂亮。
2、能積極參與活動(dòng)并大膽發(fā)表自己的看法。
3、愿意為美化城市做力所能及的事。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、培養(yǎng)幼兒敏銳的`觀察能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
PPT、城市美景圖、神秘禮物、背景音樂。
教學(xué)過程：
一、懸念引入
1、教師隨歡快的音樂和幼兒打招呼，給大家?guī)?lái)神秘禮物，大家對(duì)禮物的興趣與渴望。
2、分發(fā)禮物，觀察討論。
二、誰(shuí)讓城市變得美麗
(一)走進(jìn)環(huán)衛(wèi)工人
1、(出示堆滿垃圾的小區(qū)、街道圖)你們手上的東西就是從這里撿來(lái)的，你喜歡這里嗎?為什么?誰(shuí)來(lái)把它打掃干凈呢?
2、出示環(huán)衛(wèi)工人圖，你見過他們嗎?在哪見過?他們?cè)诟墒裁?
3、(播放PPT)讓我們走進(jìn)環(huán)衛(wèi)工人了解他們的工作。
4、了解了環(huán)衛(wèi)工人的工作后，你覺得他們?cè)趺礃?引發(fā)幼兒對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的尊重與喜愛。
5、(出示多幅圖片，觀察討論)環(huán)衛(wèi)工人有哪些工作?
(二)定義城市美容師
正是有了這些環(huán)衛(wèi)工人辛苦的勞動(dòng)，我們的城市才能每天這樣干凈、整潔，讓我們送給他們一個(gè)美麗的稱號(hào)吧!(城市美容師)
(三)誰(shuí)也是城市美容師?
1、在我們的生活中，還有很多人也能稱為城市美容師(觀看建筑工人和園林工人的視頻)。
2、小結(jié)：原來(lái)，建筑工人能建出漂亮的房子;園林工人能種出美麗的花草;環(huán)衛(wèi)工人能將城市街道變得干凈、整潔，他們辛勤勞動(dòng)裝扮我們的城市，正是有了他們，我們的城市才會(huì)變得越來(lái)越漂亮。
(四)我愛大豐城，
1、這些美麗的地方你認(rèn)識(shí)嗎?(出示城市美景圖)是誰(shuí)讓它變得如此美麗?再次感受工作在各條戰(zhàn)線上的城市美容師給城市帶來(lái)的變化。
2、贊一贊工作在各個(gè)戰(zhàn)線上的城市美容師。
三、倡導(dǎo)幼兒為美化城市做力所能及的事，從小爭(zhēng)做小小城市美容師。
1、討論：我們小朋友能為美化城市做什么?
2、游戲：Yes or No
四、教學(xué)反思：
最近發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒在戶外隨地吐痰以及亂扔垃圾的壞習(xí)慣，為了讓幼兒懂得從小事做起，從小培養(yǎng)愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。組織了社會(huì)活動(dòng)《城市美容師》，以了解環(huán)衛(wèi)工人的工作極其與人們生活的關(guān)系為主題來(lái)延伸抓好班級(jí)幼兒常規(guī)。
城市美容師課件教案【篇8】
教學(xué)目標(biāo)：
1、感受環(huán)衛(wèi)工人，園林工人，建筑工人讓城市變得更漂亮。
2、能積極參與活動(dòng)并大膽發(fā)表自己的看法。
3、愿意為美化城市做力所能及的事。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
PPT、城市美景圖、神秘禮物、背景音樂。
教學(xué)過程：
一、懸念引入
1、教師隨歡快的音樂和幼兒打招呼，給大家?guī)?lái)神秘禮物，大家對(duì)禮物的興趣與渴望。
2、分發(fā)禮物，觀察討論。
你的禮物是什么，你喜歡它嗎？（播放滑稽背景音樂）通過這種落差，引發(fā)幼兒對(duì)清理垃圾的迫切需要。
二、誰(shuí)讓城市變得美麗
（一）走進(jìn)環(huán)衛(wèi)工人
1、（出示堆滿垃圾的小區(qū)、街道圖）你們手上的東西就是從這里撿來(lái)的，你喜歡這里嗎？為什么？誰(shuí)來(lái)把它打掃干凈呢？
2、出示環(huán)衛(wèi)工人圖，你見過他們嗎？在哪見過？他們?cè)诟墒裁矗?/p>
3、（播放PPT）讓我們走進(jìn)環(huán)衛(wèi)工人了解他們的工作。
4、了解了環(huán)衛(wèi)工人的工作后，你覺得他們?cè)趺礃?？引發(fā)幼兒對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的尊重與喜愛。
5、（出示多幅圖片，觀察討論）環(huán)衛(wèi)工人有哪些工作？
（二）定義城市美容師
正是有了這些環(huán)衛(wèi)工人辛苦的勞動(dòng)，我們的城市才能每天這樣干凈、整潔，讓我們送給他們一個(gè)美麗的稱號(hào)吧?。ǔ鞘忻廊輲煟?/p>
（三）誰(shuí)也是城市美容師？
1、在我們的生活中，還有很多人也能稱為城市美容師（觀看建筑工人和園林工人的視頻）。
2、小結(jié)：原來(lái)，建筑工人能建出漂亮的房子；園林工人能種出美麗的花草；環(huán)衛(wèi)工人能將城市街道變得干凈、整潔，他們辛勤勞動(dòng)裝扮我們的城市，正是有了他們，我們的城市才會(huì)變得越來(lái)越漂亮。
（四）我愛大豐城，
1、這些美麗的地方你認(rèn)識(shí)嗎？（出示城市美景圖）是誰(shuí)讓它變得如此美麗？再次感受工作在各條戰(zhàn)線上的城市美容師給城市帶來(lái)的變化。
2、贊一贊工作在各個(gè)戰(zhàn)線上的城市美容師。
三、倡導(dǎo)幼兒為美化城市做力所能及的事，從小爭(zhēng)做小小城市美容師。
1、討論：我們小朋友能為美化城市做什么？
2、游戲：Yes or No
四、結(jié)束：走進(jìn)生活
你們都能成為一名合格的小小城市美容師了，老師之前送你們的禮物該怎么處理呢？對(duì)，讓我們趕快行動(dòng)吧！
教學(xué)反思：
最近發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒在戶外隨地吐痰以及亂扔垃圾的壞習(xí)慣，為了讓幼兒懂得從小事做起，從小培養(yǎng)愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。組織了社會(huì)活動(dòng)《城市美容師》，以了解環(huán)衛(wèi)工人的工作極其與人們生活的關(guān)系為主題來(lái)延伸抓好班級(jí)幼兒常規(guī)。
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最新《城市美容師》教案集合14篇
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《城市美容師》教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解環(huán)衛(wèi)工人的工作極其與人們生活的關(guān)系。
2、懂得尊重環(huán)衛(wèi)工人并愛惜他們的勞動(dòng)成果。
3、有愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
4、培養(yǎng)幼兒與他人友好合作的意識(shí)，能與其他幼兒共同游戲，樂意與他人交流、分享不同的玩法。
5、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動(dòng)的品質(zhì)。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、了解環(huán)衛(wèi)工人的工作極其與人們生活的關(guān)系。
2、懂得尊重環(huán)衛(wèi)工人并愛惜他們的勞動(dòng)成果。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課前可與環(huán)衛(wèi)工人聯(lián)系好，約定參觀的時(shí)間和地點(diǎn)。(盡可能與幼兒園靠近一些，且能確保安全。)
2、小抹布(與幼兒人手相等)。
幼兒用書：《城市美容師》
活動(dòng)過程：
1、了解環(huán)衛(wèi)工人的工作。
(1)、教師：小朋友，知道我們的城市為什么清潔、漂亮嗎?(有環(huán)衛(wèi)工人)環(huán)衛(wèi)工人經(jīng)常做什么事呢?我們今天去看看環(huán)衛(wèi)工人在干些什么。
(2)、教師帶領(lǐng)幼兒在環(huán)衛(wèi)工人工作的馬路對(duì)面觀察，引導(dǎo)幼兒注意環(huán)衛(wèi)工人在做什么、是怎么做的、用了什么工具，經(jīng)過環(huán)衛(wèi)工人的工作，馬路有什么變化。
2、討論環(huán)衛(wèi)工人的工作與人們生活的聯(lián)系。
(1)、教師：你還在哪些地方見過環(huán)衛(wèi)工人，他們?cè)诟墒裁?
(2)、引導(dǎo)幼兒討論：如果沒有環(huán)衛(wèi)工人會(huì)怎樣?
3、尊重、愛惜環(huán)衛(wèi)工人和他們的勞動(dòng)成果。
(1)、教師：環(huán)衛(wèi)工人很辛苦，不管刮風(fēng)、下雨、下雪都在認(rèn)真的工作。那么我們小朋友應(yīng)該怎樣珍惜他們的勞動(dòng)成果呢?看看書上這些小朋友誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)呢?
活動(dòng)反思：
通過活動(dòng)孩子們知道了我們生活的小區(qū)、街道等都是有清潔工打掃干凈的，他們的工作很辛苦，也很平凡，但卻很偉大。懂得尊重環(huán)衛(wèi)工人并愛惜他們的勞動(dòng)成果，并學(xué)會(huì)從整理自己周邊的環(huán)境衛(wèi)生開始來(lái)養(yǎng)成個(gè)人講衛(wèi)生的好習(xí)慣!總的來(lái)說(shuō)，幼兒對(duì)環(huán)衛(wèi)工人、保潔工人的工作很了解，但對(duì)綠化工人的工作不是很了解。在看看講講的過程中，幼兒發(fā)言的面很廣，興致很高。
《城市美容師》教案 篇2
教學(xué)目標(biāo)：
1、感受環(huán)衛(wèi)工人，園林工人，建筑工人讓城市變得更漂亮。
2、能積極參與活動(dòng)并大膽發(fā)表自己的看法。
3、愿意為美化城市做力所能及的事。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、培養(yǎng)幼兒敏銳的`觀察能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
PPT、城市美景圖、神秘禮物、背景音樂。
教學(xué)過程：
一、懸念引入
1、教師隨歡快的音樂和幼兒打招呼，給大家?guī)?lái)神秘禮物，大家對(duì)禮物的興趣與渴望。
2、分發(fā)禮物，觀察討論。
二、誰(shuí)讓城市變得美麗
(一)走進(jìn)環(huán)衛(wèi)工人
1、(出示堆滿垃圾的小區(qū)、街道圖)你們手上的東西就是從這里撿來(lái)的，你喜歡這里嗎?為什么?誰(shuí)來(lái)把它打掃干凈呢?
2、出示環(huán)衛(wèi)工人圖，你見過他們嗎?在哪見過?他們?cè)诟墒裁?
3、(播放PPT)讓我們走進(jìn)環(huán)衛(wèi)工人了解他們的工作。
4、了解了環(huán)衛(wèi)工人的工作后，你覺得他們?cè)趺礃?引發(fā)幼兒對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的尊重與喜愛。
5、(出示多幅圖片，觀察討論)環(huán)衛(wèi)工人有哪些工作?
(二)定義城市美容師
正是有了這些環(huán)衛(wèi)工人辛苦的勞動(dòng)，我們的城市才能每天這樣干凈、整潔，讓我們送給他們一個(gè)美麗的稱號(hào)吧!(城市美容師)
(三)誰(shuí)也是城市美容師?
1、在我們的生活中，還有很多人也能稱為城市美容師(觀看建筑工人和園林工人的視頻)。
2、小結(jié)：原來(lái)，建筑工人能建出漂亮的房子;園林工人能種出美麗的花草;環(huán)衛(wèi)工人能將城市街道變得干凈、整潔，他們辛勤勞動(dòng)裝扮我們的城市，正是有了他們，我們的城市才會(huì)變得越來(lái)越漂亮。
(四)我愛大豐城，
1、這些美麗的地方你認(rèn)識(shí)嗎?(出示城市美景圖)是誰(shuí)讓它變得如此美麗?再次感受工作在各條戰(zhàn)線上的城市美容師給城市帶來(lái)的變化。
2、贊一贊工作在各個(gè)戰(zhàn)線上的城市美容師。
三、倡導(dǎo)幼兒為美化城市做力所能及的事，從小爭(zhēng)做小小城市美容師。
1、討論：我們小朋友能為美化城市做什么?
2、游戲：Yes or No
四、教學(xué)反思：
最近發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒在戶外隨地吐痰以及亂扔垃圾的壞習(xí)慣，為了讓幼兒懂得從小事做起，從小培養(yǎng)愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。組織了社會(huì)活動(dòng)《城市美容師》，以了解環(huán)衛(wèi)工人的工作極其與人們生活的關(guān)系為主題來(lái)延伸抓好班級(jí)幼兒常規(guī)。
《城市美容師》教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解環(huán)衛(wèi)工人的工作及其與人們生活的關(guān)系。
2、懂得尊重環(huán)衛(wèi)工人并愛惜他們的勞動(dòng)成果。
3、有愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
4、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
5、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說(shuō)普通話。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：了解環(huán)衛(wèi)工人的工作及其與人們生活的關(guān)系。
2、難點(diǎn)：懂得尊重環(huán)衛(wèi)工人并愛惜他們的勞動(dòng)成果。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、PPT課件
2、課前可與環(huán)衛(wèi)工人聯(lián)系好，約定參觀的時(shí)間和地點(diǎn)。(盡可能與幼兒園靠近一些，且能確保安全。)
3、小抹布(與幼兒人手相等)。
活動(dòng)過程：
1、了解環(huán)衛(wèi)工人的工作。
(1)教師：小朋友，知道我們的城市為什么清潔、漂亮嗎?(有環(huán)衛(wèi)工人)環(huán)衛(wèi)工人經(jīng)常做什么事呢?我們今天去看看環(huán)衛(wèi)工人在干些什么。
(2)教師帶領(lǐng)幼兒在環(huán)衛(wèi)工人工作的馬路對(duì)面觀察，引導(dǎo)幼兒注意環(huán)衛(wèi)工人在做什么、是怎么做的、用了什么工具，經(jīng)過環(huán)衛(wèi)工人的工作，馬路有什么變化。
2、討論環(huán)衛(wèi)工人的工作與人們生活的聯(lián)系。
(1)教師：你還在哪些地方見過環(huán)衛(wèi)工人，他們?cè)诟墒裁?
(2)引導(dǎo)幼兒討論：如果沒有環(huán)衛(wèi)工人會(huì)怎樣?
3、尊重、愛惜環(huán)衛(wèi)工人和他們的勞動(dòng)成果。
(1)教師：環(huán)衛(wèi)工人很辛苦，不管刮風(fēng)、下雨、下雪都在認(rèn)真的工作。那么我們小朋友應(yīng)該怎樣珍惜他們的勞動(dòng)成果呢?
(2)清潔工人很辛苦，我們應(yīng)該怎樣尊重他們，鼓勵(lì)幼兒做一名保護(hù)環(huán)境的好孩子。
活動(dòng)結(jié)束：
評(píng)價(jià)及總結(jié)
活動(dòng)反思：
這次的教學(xué)活動(dòng)我選擇了社會(huì)活動(dòng)《城市美容師》，活動(dòng)前我以“美容師“作為導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)”城市美容師“活動(dòng)中幼兒比較積極的回答和猜想問題，知道城市美容師就是環(huán)衛(wèi)工人，活動(dòng)過程中我通過播放ppt的方式，讓幼兒了解到環(huán)衛(wèi)工人的辛苦，讓幼兒知道了他們不管風(fēng)吹日曬，都要4、5點(diǎn)起床打掃衛(wèi)生，知道了他們不管天晴下雨，不管有天寒地凍他們有時(shí)都要冒著生命危險(xiǎn)去讓我們的城市變美麗。通過這節(jié)活動(dòng)讓幼兒知道了環(huán)衛(wèi)工人的不易，懂得要愛護(hù)環(huán)境，不亂人垃圾。不足：在這節(jié)活動(dòng)中我也發(fā)現(xiàn)了許多地方的不足，這節(jié)課準(zhǔn)備的太過倉(cāng)促，因此在活動(dòng)過程中自己感覺到有點(diǎn)亂，活動(dòng)通過邊播放圖片邊提問的形式限制了幼兒的想象力，成為了看圖說(shuō)話的形式，整節(jié)課我提問過多，而幼兒發(fā)現(xiàn)的較少，因此有種成為了你問我答的形式。這節(jié)課下來(lái)，我自己也進(jìn)行了反思，找到了其中的原因，懂得要想上好一節(jié)課必須課前做好充分的準(zhǔn)備，對(duì)于活動(dòng)流程也必須熟悉咋熟悉，這樣才能讓幼兒學(xué)好本領(lǐng)自己也會(huì)進(jìn)步。
《城市美容師》教案 篇4
大班社會(huì)領(lǐng)域教案《城市美容師》
幼兒園大班社會(huì)教案：城市美容師
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解環(huán)衛(wèi)工人的工作極其與人們生活的關(guān)系。
2、懂得尊重環(huán)衛(wèi)工人并愛惜他們的勞動(dòng)成果。
3、有愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
重點(diǎn)：了解環(huán)衛(wèi)工人的工作極其與人們生活的關(guān)系。
難點(diǎn)：懂得尊重環(huán)衛(wèi)工人并愛惜他們的勞動(dòng)成果。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課前可與環(huán)衛(wèi)工人聯(lián)系好，約定參觀的時(shí)間和地點(diǎn)。（盡可能與幼兒園靠近一些，且能確保安全。）
2、小抹布（與幼兒人手相等）。
幼兒用書：《城市美容師》
活動(dòng)過程：
1、了解環(huán)衛(wèi)工人的工作。
（1）教師：小朋友，知道我們的城市為什么清潔、漂亮嗎？（有環(huán)衛(wèi)工人）環(huán)衛(wèi)工人經(jīng)常做什么事呢？我們今天去看看環(huán)衛(wèi)工人在干些什么。
（2）教師帶領(lǐng)幼兒在環(huán)衛(wèi)工人工作的馬路對(duì)面觀察，引導(dǎo)幼兒注意環(huán)衛(wèi)工人在做什么、是怎么做的、用了什么工具，經(jīng)過環(huán)衛(wèi)工人的工作，馬路有什么變化。
2、討論環(huán)衛(wèi)工人的工作與人們生活的聯(lián)系。
（1）教師：你還在哪些地方見過環(huán)衛(wèi)工人，他們?cè)诟墒裁矗?/p>
（2）引導(dǎo)幼兒討論：如果沒有環(huán)衛(wèi)工人會(huì)怎樣？
3、尊重、愛惜環(huán)衛(wèi)工人和他們的勞動(dòng)成果。
（1）教師：環(huán)衛(wèi)工人很辛苦，不管刮風(fēng)、下雨、下雪都在認(rèn)真的工作。那么我們小朋友應(yīng)該怎樣珍惜他們的勞動(dòng)成果呢？看看書上這些小朋友誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)呢？
《城市美容師》教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)
了解城市環(huán)衛(wèi)工人的工作及與人們生活的關(guān)系。
懂得尊重環(huán)衛(wèi)工人并愛惜他們的勞動(dòng)成果。
有愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
有關(guān)環(huán)衛(wèi)工人工作的圖片：
（1)干凈的馬路，
（2)環(huán)衛(wèi)工人在勞動(dòng)，
(3)環(huán)衛(wèi)工人在清除小區(qū)的垃圾，
（4)環(huán)衛(wèi)工人在鏟雪。
小抹布。
活動(dòng)過程
了解環(huán)衛(wèi)工人的工作。
老師：小朋友們，知道我們的城市為什么這么清潔、漂亮嗎？環(huán)衛(wèi)工人經(jīng)常做什么事呢？我們看看環(huán)衛(wèi)工人在干什么？
老師出示圖片，幼兒觀看。
老師：環(huán)衛(wèi)工人在做什么？是怎么做的，用了什么工具？經(jīng)過環(huán)衛(wèi)工人的工作，馬路上有什么變化？
欣賞兒歌《清潔工人好阿姨》。
討論環(huán)衛(wèi)工人的工作與人們生活的關(guān)系。
你們還在哪些地方看見過環(huán)衛(wèi)工人？他們?cè)诟墒裁矗?/p>
引導(dǎo)幼兒討論：如果沒有環(huán)衛(wèi)工人會(huì)怎樣？
尊重、愛惜環(huán)衛(wèi)工人的勞動(dòng)成果。
老師：環(huán)衛(wèi)工人很辛苦，不管刮風(fēng)、下雨，都在認(rèn)真地工作。那么我們小朋友應(yīng)該怎樣珍惜他們的勞動(dòng)成果？
引導(dǎo)幼兒討論。
活動(dòng)延伸
勞動(dòng)實(shí)踐：打掃衛(wèi)生包干區(qū)。
帶領(lǐng)幼兒到社區(qū)采訪清潔工人，進(jìn)一步了解清潔工人的工作。
初步了解當(dāng)前垃圾分類、垃圾發(fā)電、變廢為寶工業(yè)等的新動(dòng)態(tài)。
附：兒歌《清潔工人好阿姨》
清潔工人好阿姨，每天清晨早早起。
開動(dòng)清潔車，灑水又掃地。
馬達(dá)一路歌聲起，街道好像把臉洗。
梧桐拍手笑，路燈齊敬禮。
平凡勞動(dòng)真光榮，大家都向你學(xué)習(xí)。
《城市美容師》教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解環(huán)衛(wèi)工人的工作及其與人們生活的關(guān)系。
2、懂得尊重環(huán)衛(wèi)工人并愛惜他們的勞動(dòng)成果。
3、有愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
4、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
5、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說(shuō)普通話。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：了解環(huán)衛(wèi)工人的工作及其與人們生活的關(guān)系。
2、難點(diǎn)：懂得尊重環(huán)衛(wèi)工人并愛惜他們的勞動(dòng)成果。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、PPT課件
2、課前可與環(huán)衛(wèi)工人聯(lián)系好，約定參觀的時(shí)間和地點(diǎn)。(盡可能與幼兒園靠近一些，且能確保安全。)
3、小抹布(與幼兒人手相等)。
活動(dòng)過程：
1、了解環(huán)衛(wèi)工人的工作。
(1)教師：小朋友，知道我們的城市為什么清潔、漂亮嗎?(有環(huán)衛(wèi)工人)環(huán)衛(wèi)工人經(jīng)常做什么事呢?我們今天去看看環(huán)衛(wèi)工人在干些什么。
(2)教師帶領(lǐng)幼兒在環(huán)衛(wèi)工人工作的馬路對(duì)面觀察，引導(dǎo)幼兒注意環(huán)衛(wèi)工人在做什么、是怎么做的、用了什么工具，經(jīng)過環(huán)衛(wèi)工人的工作，馬路有什么變化。
2、討論環(huán)衛(wèi)工人的工作與人們生活的聯(lián)系。
(1)教師：你還在哪些地方見過環(huán)衛(wèi)工人，他們?cè)诟墒裁?
(2)引導(dǎo)幼兒討論：如果沒有環(huán)衛(wèi)工人會(huì)怎樣?
3、尊重、愛惜環(huán)衛(wèi)工人和他們的勞動(dòng)成果。
(1)教師：環(huán)衛(wèi)工人很辛苦，不管刮風(fēng)、下雨、下雪都在認(rèn)真的工作。那么我們小朋友應(yīng)該怎樣珍惜他們的勞動(dòng)成果呢?
(2)清潔工人很辛苦，我們應(yīng)該怎樣尊重他們，鼓勵(lì)幼兒做一名保護(hù)環(huán)境的好孩子。
活動(dòng)反思：
這次的教學(xué)活動(dòng)我選擇了社會(huì)活動(dòng)《城市美容師》，活動(dòng)前我以“美容師“作為導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)”城市美容師“活動(dòng)中幼兒比較積極的回答和猜想問題，知道城市美容師就是環(huán)衛(wèi)工人，活動(dòng)過程中我通過播放ppt的方式，讓幼兒了解到環(huán)衛(wèi)工人的辛苦，讓幼兒知道了他們不管風(fēng)吹日曬，都要4、5點(diǎn)起床打掃衛(wèi)生，知道了他們不管天晴下雨，不管有天寒地凍他們有時(shí)都要冒著生命危險(xiǎn)去讓我們的城市變美麗。通過這節(jié)活動(dòng)讓幼兒知道了環(huán)衛(wèi)工人的不易，懂得要愛護(hù)環(huán)境，不亂人垃圾。不足：在這節(jié)活動(dòng)中我也發(fā)現(xiàn)了許多地方的不足，這節(jié)課準(zhǔn)備的太過倉(cāng)促，因此在活動(dòng)過程中自己感覺到有點(diǎn)亂，活動(dòng)通過邊播放圖片邊提問的形式限制了幼兒的想象力，成為了看圖說(shuō)話的形式，整節(jié)課我提問過多，而幼兒發(fā)現(xiàn)的較少，因此有種成為了你問我答的形式。這節(jié)課下來(lái)，我自己也進(jìn)行了反思，找到了其中的原因，懂得要想上好一節(jié)課必須課前做好充分的準(zhǔn)備，對(duì)于活動(dòng)流程也必須熟悉咋熟悉，這樣才能讓幼兒學(xué)好本領(lǐng)自己也會(huì)進(jìn)步。
《城市美容師》教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受清潔工人的勞動(dòng)及人們生活的關(guān)系。
2、萌發(fā)尊重清潔工人和他們的勞動(dòng)的情感。
3、養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
5、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、編制或繪制一組美麗的生活小區(qū)錄象鏡頭或圖片，清潔工人打掃馬路的錄象或圖片。
2、與社區(qū)的清潔工人聯(lián)系，請(qǐng)他們配合采訪，展示他們平時(shí)的工作情況，并與幼兒交談對(duì)自己工作意義的認(rèn)識(shí)。
3、初步了解當(dāng)前垃圾分類、垃圾發(fā)電、變廢為寶工業(yè)的新動(dòng)態(tài)活動(dòng)過程：
一、播放錄象鏡頭或出示圖片，引起幼兒對(duì)清潔工作的重視。
師：今天老師請(qǐng)小朋友看一段錄像，小朋友認(rèn)真看哦！師：剛才你對(duì)錄象里的環(huán)境你有什么感覺？為什么感到很美、很喜歡？師：小朋友，知道我們的城市為什么清潔、漂亮嗎？（有環(huán)衛(wèi)工人）環(huán)衛(wèi)工人經(jīng)常做什么事呢？那我們今天去看看環(huán)衛(wèi)工人在干些什么呢？
二、鼓勵(lì)幼兒交流對(duì)清潔工人的了解情況。
師：小朋友你知道清潔工人是怎樣工作的嗎？他們要做哪些工作？
師：帶領(lǐng)幼兒在環(huán)衛(wèi)工人工作的馬路對(duì)面觀察，引導(dǎo)幼兒注意環(huán)衛(wèi)工人在做什么？是怎么做的？用了什么工具？經(jīng)過環(huán)衛(wèi)工人的工作，馬路有什么變化呢？
三、與幼兒一起交流：
1、討論環(huán)衛(wèi)工人的工作與人們生活的聯(lián)系。
師：你還在哪些地方見過環(huán)衛(wèi)工人，他們?cè)诟墒裁?？師：小朋友假如沒有清潔工人，城市會(huì)變成什么樣？師：人們?yōu)槭裁捶Q贊清潔工人為城市美容師？
2、尊重、愛惜環(huán)衛(wèi)工人和他們的勞動(dòng)成果。
師：環(huán)衛(wèi)工人很辛苦，不管刮風(fēng)、下雨、下雪都在認(rèn)真的工作。那么我們小朋友應(yīng)該怎樣珍惜他們的勞動(dòng)成果呢？看看書上這些小朋友誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)呢？
四、小結(jié)：
師：清潔工人很辛苦，我們應(yīng)該怎樣尊重他們，鼓勵(lì)幼兒做保護(hù)環(huán)境整潔的好孩子。
教學(xué)反思：
通過活動(dòng)孩子們知道了我們生活的小區(qū)、街道等都是有清潔工打掃干凈的，他們的工作很辛苦，也很平凡，但卻很偉大。懂得尊重環(huán)衛(wèi)工人并愛惜他們的勞動(dòng)成果，并學(xué)會(huì)從整理自己周邊的環(huán)境衛(wèi)生開始來(lái)養(yǎng)成個(gè)人講衛(wèi)生的好習(xí)慣！總的來(lái)說(shuō)，幼兒對(duì)環(huán)衛(wèi)工人、保潔工人的工作很了解，但對(duì)綠化工人的工作不是很了解。在看看講講的過程中，幼兒發(fā)言的面很廣，興致很高。
《城市美容師》教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)
1.教育幼兒尊重清潔工人和他們的勞動(dòng)，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
2.幫助幼兒了解清潔工人的工作與人們的生活關(guān)系，知道不能隨便亂扔垃圾，不亂吐痰。
活動(dòng)準(zhǔn)備
ppt課件:城市美容師
幼兒園課件
活動(dòng)過程
一、引導(dǎo)幼兒理解“城市美容師”的概念
1.小朋友你們知道美容師嗎？知道他們是干什么工作的嗎？
2.教師：城市美容師是環(huán)衛(wèi)工人，我們的城市經(jīng)過他們的勞動(dòng)，才變得又整潔又漂亮，
所以稱環(huán)衛(wèi)工人是“城市美容師”。
二、了解清潔工的工作
1.談話交流 ：清潔工人每天都做些什么事？
2.ppt課件：城市美容師
（1）畫面上有誰(shuí)？在干什么？
小結(jié)：干凈的馬路上有的清潔工在掃地，有的清潔工在開清潔車，有的清潔工在擦路標(biāo)。
（2）下雨的時(shí)候清潔工在干什么？
小結(jié)：清掃積水，清理垃圾和疏通下水道。
（3）清潔工在小區(qū)的墻面上干什么？
小結(jié)：清潔工人在小區(qū)里清理垃圾廣告。
教師：每天城市里的每個(gè)角落都有著環(huán)衛(wèi)工人勤勞工作的身影。
他們認(rèn)真打掃大街小巷，有了他們勤勞的勞動(dòng)我們城市才變得清潔美麗。
三、交流、感受清潔工人的辛苦。
1.他們什么時(shí)候開始工作，什么時(shí)候運(yùn)送垃圾？
2.落葉滿地、烈日當(dāng)頭的時(shí)候，他們?cè)诟墒裁矗?/p>
看著剛剛清洗干凈的地方又被過往的行人留下不該有的垃圾和污穢時(shí)，他們是怎樣做的？
小結(jié)：他們不怕臟、不怕累，我們常用“寧愿一人臟，換來(lái)萬(wàn)人潔”來(lái)贊美環(huán)衛(wèi)工人美好的心靈，
稱他們是“城市美容師”。
3.教育幼兒尊重清潔工人，珍惜他們的勞動(dòng)果實(shí)。
（1）討論清潔工的勞動(dòng)與人們生活的關(guān)系。
提問：如果沒有清潔工人會(huì)怎樣？
小結(jié)：清潔工人工的工作很重要，他們使我們的城市變得又干凈又漂亮，
使人們感到舒服和愉快。
（2）我們應(yīng)該怎樣珍惜清潔工人的勞動(dòng)成果。
小結(jié)：清潔工人把城市打掃干凈了。我們應(yīng)該愛清潔、講衛(wèi)生，不隨地亂扔?xùn)|西，
不隨地吐痰，愛惜我們的城市，讓它變得更干凈，更美麗。
四、教育幼兒在日?；顒?dòng)中請(qǐng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
《城市美容師》教案 篇9
教學(xué)目標(biāo)：
1、感受環(huán)衛(wèi)工人，園林工人，建筑工人讓城市變得更漂亮。
2、能積極參與活動(dòng)并大膽發(fā)表自己的看法。
3、愿意為美化城市做力所能及的事。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
PPT、城市美景圖、神秘禮物、背景音樂。
教學(xué)過程：
一、懸念引入
1、教師隨歡快的音樂和幼兒打招呼，給大家?guī)?lái)神秘禮物，大家對(duì)禮物的興趣與渴望。
2、分發(fā)禮物，觀察討論。
你的禮物是什么，你喜歡它嗎？（播放滑稽背景音樂）通過這種落差，引發(fā)幼兒對(duì)清理垃圾的迫切需要。
二、誰(shuí)讓城市變得美麗
（一）走進(jìn)環(huán)衛(wèi)工人
1、（出示堆滿垃圾的小區(qū)、街道圖）你們手上的東西就是從這里撿來(lái)的，你喜歡這里嗎？為什么？誰(shuí)來(lái)把它打掃干凈呢？
2、出示環(huán)衛(wèi)工人圖，你見過他們嗎？在哪見過？他們?cè)诟墒裁矗?/p>
3、（播放PPT）讓我們走進(jìn)環(huán)衛(wèi)工人了解他們的工作。
4、了解了環(huán)衛(wèi)工人的工作后，你覺得他們?cè)趺礃?？引發(fā)幼兒對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的尊重與喜愛。
5、（出示多幅圖片，觀察討論）環(huán)衛(wèi)工人有哪些工作？
（二）定義城市美容師
正是有了這些環(huán)衛(wèi)工人辛苦的勞動(dòng)，我們的城市才能每天這樣干凈、整潔，讓我們送給他們一個(gè)美麗的稱號(hào)吧?。ǔ鞘忻廊輲煟?/p>
（三）誰(shuí)也是城市美容師？
1、在我們的生活中，還有很多人也能稱為城市美容師（觀看建筑工人和園林工人的視頻）。
2、小結(jié)：原來(lái)，建筑工人能建出漂亮的房子；園林工人能種出美麗的花草；環(huán)衛(wèi)工人能將城市街道變得干凈、整潔，他們辛勤勞動(dòng)裝扮我們的城市，正是有了他們，我們的城市才會(huì)變得越來(lái)越漂亮。
（四）我愛大豐城，
1、這些美麗的地方你認(rèn)識(shí)嗎？（出示城市美景圖）是誰(shuí)讓它變得如此美麗？再次感受工作在各條戰(zhàn)線上的城市美容師給城市帶來(lái)的變化。
2、贊一贊工作在各個(gè)戰(zhàn)線上的城市美容師。
三、倡導(dǎo)幼兒為美化城市做力所能及的事，從小爭(zhēng)做小小城市美容師。
1、討論：我們小朋友能為美化城市做什么？
2、游戲：Yes or No
四、結(jié)束：走進(jìn)生活
你們都能成為一名合格的小小城市美容師了，老師之前送你們的禮物該怎么處理呢？對(duì)，讓我們趕快行動(dòng)吧！
教學(xué)反思：
最近發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒在戶外隨地吐痰以及亂扔垃圾的壞習(xí)慣，為了讓幼兒懂得從小事做起，從小培養(yǎng)愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。組織了社會(huì)活動(dòng)《城市美容師》，以了解環(huán)衛(wèi)工人的工作極其與人們生活的關(guān)系為主題來(lái)延伸抓好班級(jí)幼兒常規(guī)。
《城市美容師》教案 篇10
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解環(huán)保工人的工作。
2.初步感受我們的生活離不開城市美容師平凡的勞動(dòng)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：有關(guān)環(huán)保工人工作的圖片、幼兒愛護(hù)與破壞周圍環(huán)境的情境圖片若干。
三、活動(dòng)過程：
（一）觀看圖片，了解環(huán)保工人的工作。
(圖片1，干凈的馬路)
師：這是哪里？干凈嗎？是誰(shuí)打掃的？
（圖片2，環(huán)保工人在勞動(dòng)，有的人在掃地，有的人在開清潔車，有的人在擦路標(biāo)。）
師：他們是誰(shuí)？在干什么？你在哪個(gè)地方見過環(huán)保工人？
（圖片3，環(huán)保工人在清除小區(qū)里的垃圾）
師：這是什么地方？他們?cè)诟墒裁?？垃圾清除后小區(qū)會(huì)怎么樣？
（二）說(shuō)一說(shuō)，誰(shuí)是城市美容師。
師：除了我們的環(huán)保工人，你們說(shuō)說(shuō)看，還有誰(shuí)是城市美容師？小結(jié)：園林設(shè)計(jì)師、園林工人、環(huán)衛(wèi)工人、灑水車司機(jī)等都是城市美容師。
（三）討論城市美容師的勞動(dòng)與人們生活的關(guān)系。
師：如果沒有城市美容師會(huì)怎么樣？小結(jié)：城市美容師的工作很重要，他們很辛苦，不管刮風(fēng)下雨都認(rèn)真地工作。他們使我們的城市變得又干凈又漂亮，讓人們感到舒服和愉快。
（四）看圖片，判斷誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。
出示情境圖片：
圖片1：一個(gè)小朋友再路上隨地扔雪糕紙；一個(gè)小朋友將扔在地上的紙拾起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶。
圖片2：一個(gè)小朋友從樓上往；樓下扔果皮；一個(gè)小朋友將果皮拾起來(lái)，放進(jìn)簸箕內(nèi)。
圖片3：一個(gè)小朋友隨地吐痰；一個(gè)小朋友把痰吐進(jìn)痰盂里。小結(jié)：小朋友要愛清潔，講衛(wèi)生，愛惜我們的城市，也來(lái)當(dāng)小小美容師，讓我們的城市變得更干凈，更漂亮。
5.體驗(yàn)活動(dòng)“幼兒園里的美容師”
師：請(qǐng)小朋友們從我們的幼兒園做起，做一個(gè)小小美容師，可以是將桌椅擺放整齊，整理玩具，給花草樹木澆水。
《城市美容師》教案 篇11
活動(dòng)目標(biāo)
1.教育幼兒尊重清潔工人和他們的勞動(dòng)，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
2.幫助幼兒了解清潔工人的工作與人們的生活關(guān)系，知道不能隨便亂扔垃圾，不亂吐痰。
活動(dòng)準(zhǔn)備ppt課件:城市美容師
活動(dòng)過程
一、引導(dǎo)幼兒理解“城市美容師”的概念
1.小朋友你們知道美容師嗎?知道他們是干什么工作的嗎?
2.教師：城市美容師是環(huán)衛(wèi)工人，我們的城市經(jīng)過他們的勞動(dòng)，才變得又整潔又漂亮，
所以稱環(huán)衛(wèi)工人是“城市美容師”。
二、了解清潔工的工作
1.談話交流：清潔工人每天都做些什么事?
2.ppt課件：城市美容師
(1)畫面上有誰(shuí)?在干什么?
小結(jié)：干凈的馬路上有的清潔工在掃地，有的清潔工在開清潔車，有的清潔工在擦路標(biāo)。
(2)下雨的時(shí)候清潔工在干什么?
小結(jié)：清掃積水，清理垃圾和疏通下水道。
(3)清潔工在小區(qū)的墻面上干什么?
小結(jié)：清潔工人在小區(qū)里清理垃圾廣告。
教師：每天城市里的每個(gè)角落都有著環(huán)衛(wèi)工人勤勞工作的身影。
他們認(rèn)真打掃大街小巷，有了他們勤勞的勞動(dòng)我們城市才變得清潔美麗。
三、交流、感受清潔工人的辛苦。
1.他們什么時(shí)候開始工作，什么時(shí)候運(yùn)送垃圾?
2.落葉滿地、烈日當(dāng)頭的時(shí)候，他們?cè)诟墒裁?
看著剛剛清洗干凈的地方又被過往的行人留下不該有的垃圾和污*時(shí)，他們是怎樣做的?
小結(jié)：他們不怕臟、不怕累，我們常用“寧愿一人臟，換來(lái)萬(wàn)人潔”來(lái)贊美環(huán)衛(wèi)工人美好的心靈，
稱他們是“城市美容師”。
3.教育幼兒尊重清潔工人，珍惜他們的勞動(dòng)果實(shí)。
(1)討論清潔工的勞動(dòng)與人們生活的關(guān)系。
提問：如果沒有清潔工人會(huì)怎樣?
小結(jié)：清潔工人工的工作很重要，他們使我們的城市變得又干凈又漂亮，
使人們感到舒服和愉快。
(2)我們應(yīng)該怎樣珍惜清潔工人的勞動(dòng)成果。
小結(jié)：清潔工人把城市打掃干凈了。我們應(yīng)該愛清潔、講衛(wèi)生，不隨地亂扔?xùn)|西，不隨地吐痰，愛惜我們的城市，讓它變得更干凈，更美麗。
《城市美容師》教案 篇12
活動(dòng)目標(biāo)：
1．采訪、討論，感知發(fā)現(xiàn)城市美容師的工作特點(diǎn)；
2．愿意將自己的想法積極地表達(dá)出來(lái)；
3．愛惜自己生活的環(huán)境，能初步懂得尊重別人的勞動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
視頻、PPT、聯(lián)系好的環(huán)保工人以及他的裝備、音樂伴奏等。
活動(dòng)過程：
一、認(rèn)識(shí)客人，自然導(dǎo)入
小朋友，看，我們班來(lái)了一位客人，是誰(shuí)呀?(環(huán)保工人進(jìn)入)
對(duì)了，他是一位環(huán)保工人，打個(gè)招呼吧!我們的馬路、街道，那么的干凈、整潔，全靠他們了。
評(píng)析：邀請(qǐng)孩子熟悉又不熟悉的環(huán)保工人進(jìn)入課堂，與他們近距離接觸，感知他們的苦與樂。我們的活動(dòng)有時(shí)候會(huì)因?yàn)檫@些特別嘉賓的進(jìn)入而更顯活力。
二、采訪叔叔，了解工作
1．叔叔來(lái)到我們身邊，現(xiàn)在，你們都是小記者，有什么問題，你來(lái)問問這位叔叔。
問題設(shè)置預(yù)設(shè)：
(1)你掃的垃圾臭不臭啊?(當(dāng)然臭了，你們經(jīng)過垃圾箱時(shí)，是不是都捂著鼻子啊?那我每天都要把這些掃干凈。)
(2)你天天掃馬路，累不累啊?(很累很累，每天下班，我的手和腳都是又酸又累。)
(3)你除了掃馬路，還做什么呀?(還要清理垃圾箱，還有好多人在墻上亂貼小廣告，多難看啊，我們要及時(shí)清理掉。)
(4)你天天幾點(diǎn)鐘起床上班啊?(我們要在你們的爸爸媽媽上班之前，把馬路打掃干凈，垃圾箱清理掉，所以，你們都在睡覺的時(shí)候，4點(diǎn)鐘，天還沒亮呢，我們就已經(jīng)在工作了。)
老師小結(jié)：看來(lái)，環(huán)保工人的工作不但辛苦，有時(shí)還有點(diǎn)危險(xiǎn)，因?yàn)?，他們就在車?lái)車往的馬路上工作。每天，他們面對(duì)的都是又臟又臭的垃圾，他們要早早起床，工作就在有灰塵、有噪音、有好多車的馬路上，多辛苦啊。但是，沒有環(huán)保工人的勞動(dòng)，我們生活的環(huán)境就沒有這么整潔了。
評(píng)析：此環(huán)節(jié)深受幼兒喜歡，孩子們提出的問題常常讓我們成人大吃一驚，確實(shí)來(lái)自他們的視覺，他們的疑問，特別是生活。環(huán)衛(wèi)工人叔叔的回答很有趣，展示了他們的工作與生活，孩子們聽得聚精會(huì)神，感嘆連連。
三、討論交流，尊重勞動(dòng)
你覺得環(huán)保工人的工作重要嗎?可是這里有一段視頻，你看看
(播放視頻：馬路上亂扔垃圾、垃圾扔在筒外、口香糖吐于地上等等)
你看到什么了?他這樣做對(duì)嗎?如果是你，你會(huì)怎么做?
叔叔，你覺得我們小朋友說(shuō)得對(duì)嗎?(你們說(shuō)得真好，如果你們都這樣做，那我的工作就輕松多了。)
小結(jié)：對(duì)了，孩子們，我們不光要保護(hù)環(huán)境，還要尊重環(huán)保工人，尊重他們的勞動(dòng)哦!
評(píng)析：視頻提供內(nèi)容選取于生活中的典型，孩子們對(duì)畫面很熟悉．互動(dòng)交流特別熱烈．情感激發(fā)，遷移反思，孩子們?cè)诳纯础⒄f(shuō)說(shuō)、互動(dòng)中自然而然內(nèi)化了一些正能量行為．
四、觀看PPT，價(jià)值判斷
老師這兒有幾幅圖片，你們來(lái)看一看，這些人做得對(duì)不對(duì)?(5幅圖：亂扔垃圾、吐痰、開車時(shí)扔?xùn)|西、撿垃圾)
評(píng)析：價(jià)值判斷，進(jìn)一步推動(dòng)情感的升華，孩子們?cè)谂袛鄬?duì)錯(cuò)的過程中，不自覺地對(duì)照自己的行為、評(píng)價(jià)他人的行為。
五、表達(dá)心聲，結(jié)束活動(dòng)
環(huán)保工人的工作這么辛苦，這么重要，小朋友，你最想對(duì)他們說(shuō)些什么?
說(shuō)得真好，現(xiàn)在，我們來(lái)送個(gè)禮物給叔叔，唱首歌給阿姨聽好嗎?
小結(jié)：環(huán)保工人就是我們的城市美容師，有了他們，我們的城市才能更美麗，孩子們，讓我們都來(lái)做城市美容師，讓我們的地球越來(lái)越美吧!
評(píng)析：送禮物給環(huán)保工人，讓孩子蘊(yùn)含的飽滿熱情有了一個(gè)表達(dá)傾訴的方式，叔叔進(jìn)課堂，此時(shí)的互動(dòng)讓活動(dòng)達(dá)到了一個(gè)**。
《城市美容師》教案 篇13
活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解環(huán)衛(wèi)工人的工作及其與人們生活的關(guān)系。
2.懂得尊重環(huán)衛(wèi)工人并愛惜他們的勞動(dòng)成果。
3.養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：幼兒看過環(huán)衛(wèi)工人工作的情景。
2、物質(zhì)環(huán)境：環(huán)衛(wèi)工人工作錄像幼兒人手一塊小抹布。
活動(dòng)過程：
1.討論環(huán)衛(wèi)工人的工作。
(1)提問：是誰(shuí)在堅(jiān)持天天打掃我們生活的城市?你見過環(huán)衛(wèi)工人打掃哪些地方?是怎么打掃的?
(2)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)回憶并表達(dá)。
2.觀看錄像，了解環(huán)衛(wèi)工人的工作。
(1)教師播放錄像，幼兒認(rèn)真觀看。
(2)教師提問：你看到了什么?環(huán)衛(wèi)工人是怎樣工作的?你看了后有什么想法?為什么說(shuō)他們是城市的美容師?
(3)根據(jù)幼兒的討論，教師適時(shí)梳理。
3.討論環(huán)衛(wèi)工人的工作與人們生活的聯(lián)系。
(1)提問：你還在哪里見過環(huán)衛(wèi)工人，他們?cè)诟墒裁?
(2)討論：如果沒有環(huán)衛(wèi)工人會(huì)怎樣?我們應(yīng)該怎樣珍惜他們的勞動(dòng)成果?
(3)教師小結(jié)幼兒的討論情況，提醒幼兒尊重、愛惜環(huán)衛(wèi)工人和他們的勞動(dòng)成果。
4.向環(huán)衛(wèi)工人學(xué)習(xí)。
(1)出示抹布，引導(dǎo)幼兒向環(huán)衛(wèi)工人學(xué)習(xí)。
(2)幼兒拿抹布打掃幼兒園。
活動(dòng)建議與提示：
1.日常生活動(dòng)，隨時(shí)教育幼兒愛護(hù)周圍生活環(huán)境，從小做一個(gè)有素質(zhì)的小公民。
2.建議家長(zhǎng)帶孩子觀察環(huán)衛(wèi)工人工作的情景，感知他們的認(rèn)真、辛苦。
教學(xué)反思：
最近發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒在戶外隨地吐痰以及亂扔垃圾的壞習(xí)慣，為了讓幼兒懂得從小事做起，從小培養(yǎng)愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。組織了社會(huì)活動(dòng)《城市美容師》，以了解環(huán)衛(wèi)工人的工作極其與人們生活的關(guān)系為主題來(lái)延伸抓好班級(jí)幼兒常規(guī)。
《城市美容師》教案 篇14
教學(xué)目標(biāo)：
1、感受環(huán)衛(wèi)工人，園林工人，建筑工人讓城市變得更漂亮。
2、能積極參與活動(dòng)并大膽發(fā)表自己的看法。
3、愿意為美化城市做力所能及的事。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
教學(xué)準(zhǔn)備：
ppT、城市美景圖、神秘禮物、背景音樂。
教學(xué)過程：
一、懸念引入
1、教師隨歡快的音樂和幼兒打招呼，給大家?guī)?lái)神秘禮物，大家對(duì)禮物的興趣與渴望。
2、分發(fā)禮物，觀察討論。
你的禮物是什么，你喜歡它嗎？（播放滑稽背景音樂）通過這種落差，引發(fā)幼兒對(duì)清理垃圾的迫切需要。
二、誰(shuí)讓城市變得美麗
（一）走進(jìn)環(huán)衛(wèi)工人
1、（出示堆滿垃圾的小區(qū)、街道圖）你們手上的東西就是從這里撿來(lái)的，你喜歡這里嗎？為什么？誰(shuí)來(lái)把它打掃干凈呢？
2、出示環(huán)衛(wèi)工人圖，你見過他們嗎？在哪見過？他們?cè)诟墒裁矗?/p>
3、（播放ppT）讓我們走進(jìn)環(huán)衛(wèi)工人了解他們的工作。
4、了解了環(huán)衛(wèi)工人的工作后，你覺得他們?cè)趺礃?？引發(fā)幼兒對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的尊重與喜愛。
5、（出示多幅圖片，觀察討論）環(huán)衛(wèi)工人有哪些工作？
（二）定義城市美容師
正是有了這些環(huán)衛(wèi)工人辛苦的勞動(dòng)，我們的城市才能每天這樣干凈、整潔，讓我們送給他們一個(gè)美麗的稱號(hào)吧!(城市美容師)
（三）誰(shuí)也是城市美容師？
1、在我們的生活中，還有很多人也能稱為城市美容師（觀看建筑工人和園林工人的視頻）。
2、小結(jié)：原來(lái)，建筑工人能建出漂亮的房子；園林工人能種出美麗的花草；環(huán)衛(wèi)工人能將城市街道變得干凈、整潔，他們辛勤勞動(dòng)裝扮我們的城市，正是有了他們，我們的城市才會(huì)變得越來(lái)越漂亮。
（四）我愛大豐城，
1、這些美麗的地方你認(rèn)識(shí)嗎？（出示城市美景圖）是誰(shuí)讓它變得如此美麗？再次感受工作在各條戰(zhàn)線上的城市美容師給城市帶來(lái)的變化。
2、贊一贊工作在各個(gè)戰(zhàn)線上的城市美容師。
三、倡導(dǎo)幼兒為美化城市做力所能及的事，從小爭(zhēng)做小小城市美容師。
1、討論：我們小朋友能為美化城市做什么？
2、游戲：YesorNo
四、結(jié)束：走進(jìn)生活
你們都能成為一名合格的小小城市美容師了，老師之前送你們的禮物該怎么處理呢？對(duì)，讓我們趕快行動(dòng)吧！
教學(xué)反思：
通過活動(dòng)孩子們知道了我們生活的小區(qū)、街道等都是有清潔工打掃干凈的，他們的工作很辛苦，也很平凡，但卻很偉大。懂得尊重環(huán)衛(wèi)工人并愛惜他們的勞動(dòng)成果，并學(xué)會(huì)從整理自己周邊的環(huán)境衛(wèi)生開始來(lái)養(yǎng)成個(gè)人講衛(wèi)生的好習(xí)慣!總的來(lái)說(shuō)，幼兒對(duì)環(huán)衛(wèi)工人、保潔工人的工作很了解，但對(duì)綠化工人的工作不是很了解。在看看講講的過程中，幼兒發(fā)言的面很廣，興致很高。
幼兒園中班教案《城市美容師》含反思
古人云，工欲善其事，必先利其器。身為一位優(yōu)秀的幼兒園的老師我們都希望自己能教孩子們學(xué)到一些知識(shí)，為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，準(zhǔn)備教案是一個(gè)很好的選擇，提前準(zhǔn)備好教案可以有效的提高課堂的教學(xué)效率。寫好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢？以下是小編為大家收集的“幼兒園中班教案《城市美容師》含反思”歡迎大家與身邊的朋友分享吧！
現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《城市美容師》含反思》
中班教案《城市美容師》含反思適用于中班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒愿意將自己的想法積極地表達(dá)出來(lái)，采訪、討論，感知發(fā)現(xiàn)城市美容師的工作特點(diǎn)，愛惜自己生活的環(huán)境，能初步懂得尊重別人的勞動(dòng)，快來(lái)看看幼兒園中班《城市美容師》含反思教案吧。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．采訪、討論，感知發(fā)現(xiàn)城市美容師的工作特點(diǎn)。
2．愿意將自己的想法積極地表達(dá)出來(lái)。
3．愛惜自己生活的環(huán)境，能初步懂得尊重別人的勞動(dòng)。
4．發(fā)展幼兒的觀察城市美容師的能力。
5．發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
視頻、PPT、聯(lián)系好的環(huán)保工人以及他的裝備、音樂伴奏等。
活動(dòng)過程：
一、認(rèn)識(shí)客人，自然導(dǎo)入
小朋友，看，我們班來(lái)了一位客人，是誰(shuí)呀?(環(huán)保工人進(jìn)入)
對(duì)了，他是一位環(huán)保工人，打個(gè)招呼吧!我們的馬路、街道，那么的干凈、整潔，全靠他們了。
評(píng)析：邀請(qǐng)孩子熟悉又不熟悉的環(huán)保工人進(jìn)入課堂，與他們近距離接觸，感知他們的苦與樂。我們的活動(dòng)有時(shí)候會(huì)因?yàn)檫@些“特別嘉賓”的進(jìn)入而更顯活力。
二、采訪叔叔，了解工作
1．叔叔來(lái)到我們身邊，現(xiàn)在，你們都是小記者，有什么問題，你來(lái)問問這位叔叔。
問題設(shè)置預(yù)設(shè)：
(1)你掃的垃圾臭不臭啊?(當(dāng)然臭了，你們經(jīng)過垃圾箱時(shí)，是不是都捂著鼻子啊?那我每天都要把這些掃干凈。)
(2)你天天掃馬路，累不累啊?(很累很累，每天下班，我的手和腳都是又酸又累。)
(3)你除了掃馬路，還做什么呀?(還要清理垃圾箱，還有好多人在墻上亂貼小廣告，多難看啊，我們要及時(shí)清理掉。)
(4)你天天幾點(diǎn)鐘起床上班啊?(我們要在你們的爸爸媽媽上班之前，把馬路打掃干凈，垃圾箱清理掉，所以，你們都在睡覺的時(shí)候，4點(diǎn)鐘，天還沒亮呢，我們就已經(jīng)在工作了。)
老師小結(jié)：看來(lái)，環(huán)保工人的工作不但辛苦，有時(shí)還有點(diǎn)危險(xiǎn)，因?yàn)椋麄兙驮谲噥?lái)車往的馬路上工作。每天，他們面對(duì)的都是又臟又臭的垃圾，他們要早早起床，工作就在有灰塵、有噪音、有好多車的馬路上，多辛苦啊。但是，沒有環(huán)保工人的勞動(dòng)，我們生活的環(huán)境就沒有這么整潔了。
評(píng)析：此環(huán)節(jié)深受幼兒喜歡，孩子們提出的問題常常讓我們成人大吃一驚，確實(shí)來(lái)自他們的視覺，他們的疑問，特別是生活。環(huán)衛(wèi)工人叔叔的回答很有趣，展示了他們的工作與生活，孩子們聽得聚精會(huì)神，感嘆連連。
三、討論交流，尊重勞動(dòng)
你覺得環(huán)保工人的工作重要嗎?可是這里有一段視頻，你看看……
(播放視頻：馬路上亂扔垃圾、垃圾扔在筒外、口香糖吐于地上等等)
你看到什么了?他這樣做對(duì)嗎?如果是你，你會(huì)怎么做?
叔叔，你覺得我們小朋友說(shuō)得對(duì)嗎?(你們說(shuō)得真好，如果你們都這樣做，那我的工作就輕松多了。)
小結(jié)：對(duì)了，孩子們，我們不光要保護(hù)環(huán)境，還要尊重環(huán)保工人，尊重他們的勞動(dòng)哦!
評(píng)析：視頻提供內(nèi)容選取于生活中的典型，孩子們對(duì)畫面很熟悉．互動(dòng)交流特別熱烈．情感激發(fā)，遷移反思，孩子們?cè)诳纯?、說(shuō)說(shuō)、互動(dòng)中自然而然內(nèi)化了一些正能量行為．
四、觀看PPT，價(jià)值判斷
老師這兒有幾幅圖片，你們來(lái)看一看，這些人做得對(duì)不對(duì)?(5幅圖：亂扔垃圾、吐痰、開車時(shí)扔?xùn)|西、撿垃圾……)
評(píng)析：價(jià)值判斷，進(jìn)一步推動(dòng)情感的升華，孩子們?cè)谂袛鄬?duì)錯(cuò)的過程中，不自覺地對(duì)照自己的行為、評(píng)價(jià)他人的行為。
五、表達(dá)心聲，結(jié)束活動(dòng)
環(huán)保工人的工作這么辛苦，這么重要，小朋友，你最想對(duì)他們說(shuō)些什么?
說(shuō)得真好，現(xiàn)在，我們來(lái)送個(gè)禮物給叔叔，唱首歌給阿姨聽好嗎?
小結(jié)：環(huán)保工人就是我們的城市美容師，有了他們，我們的城市才能更美麗，孩子們，讓我們都來(lái)做城市美容師，讓我們的地球越來(lái)越美吧!
評(píng)析：送禮物給環(huán)保工人，讓孩子蘊(yùn)含的飽滿熱情有了一個(gè)表達(dá)傾訴的方式，“叔叔進(jìn)課堂”，此時(shí)的互動(dòng)讓活動(dòng)達(dá)到了一個(gè)**。
教學(xué)反思：
通過活動(dòng)孩子們知道了我們生活的小區(qū)、街道等都是有清潔工打掃干凈的，他們的工作很辛苦，也很平凡，但卻很偉大。懂得尊重環(huán)衛(wèi)工人并愛惜他們的勞動(dòng)成果，并學(xué)會(huì)從整理自己周邊的環(huán)境衛(wèi)生開始來(lái)養(yǎng)成個(gè)人講衛(wèi)生的好習(xí)慣！總的來(lái)說(shuō)，幼兒對(duì)環(huán)衛(wèi)工人、保潔工人的工作很了解，但對(duì)綠化工人的工作不是很了解。在看看講講的過程中，幼兒發(fā)言的面很廣，興致很高。
小百科：城市美容師是環(huán)衛(wèi)、環(huán)保、公用設(shè)施美化養(yǎng)護(hù)及社會(huì)景觀規(guī)劃等在內(nèi)的以城市美化為職業(yè)目的的人群。
幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)教案：城市美容師
活動(dòng)目標(biāo)：
1．感受清潔工人的勞動(dòng)及人們生活的關(guān)系。
2．萌發(fā)尊重清潔工人和他們的勞動(dòng)的情感。
3．養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．編制或繪制一組美麗的生活小區(qū)錄象鏡頭或圖片，清潔工人打掃馬路的錄象或圖片。
2．與社區(qū)的清潔工人聯(lián)系，請(qǐng)他們配合采訪，展示他們平時(shí)的工作情況，并與幼兒交談對(duì)自己工作意義的認(rèn)識(shí)。
3．初步了解當(dāng)前垃圾分類、垃圾發(fā)電、變廢為寶工業(yè)的新動(dòng)態(tài)活動(dòng)過程：
一、播放錄象鏡頭或出示圖片，引起幼兒對(duì)清潔工作的重視。
師：今天老師請(qǐng)小朋友看一段錄像，小朋友認(rèn)真看哦！師：剛才你對(duì)錄象里的環(huán)境你有什么感覺？為什么感到很美、很喜歡？師：小朋友，知道我們的城市為什么清潔、漂亮嗎？（有環(huán)衛(wèi)工人）環(huán)衛(wèi)工人經(jīng)常做什么事呢？那我們今天去看看環(huán)衛(wèi)工人在干些什么呢？
二、鼓勵(lì)幼兒交流對(duì)清潔工人的了解情況。
師：小朋友你知道清潔工人是怎樣工作的嗎？他們要做哪些工作？
師：帶領(lǐng)幼兒在環(huán)衛(wèi)工人工作的馬路對(duì)面觀察，引導(dǎo)幼兒注意環(huán)衛(wèi)工人在做什么？是怎么做的？用了什么工具？經(jīng)過環(huán)衛(wèi)工人的工作，馬路有什么變化呢？
三、與幼兒一起交流：
1．討論環(huán)衛(wèi)工人的工作與人們生活的聯(lián)系。
師：你還在哪些地方見過環(huán)衛(wèi)工人，他們?cè)诟墒裁?？師：小朋友假如沒有清潔工人，城市會(huì)變成什么樣？師：人們?yōu)槭裁捶Q贊清潔工人為城市美容師？
2．尊重、愛惜環(huán)衛(wèi)工人和他們的勞動(dòng)成果。
師：環(huán)衛(wèi)工人很辛苦，不管刮風(fēng)、下雨、下雪都在認(rèn)真的工作。那么我們小朋友應(yīng)該怎樣珍惜他們的勞動(dòng)成果呢？看看書上這些小朋友誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)呢？
四、小結(jié)：
師：清潔工人很辛苦，我們應(yīng)該怎樣尊重他們，鼓勵(lì)幼兒做保護(hù)環(huán)境整潔的好孩子。
城市化課件(優(yōu)選七篇)
宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。身為一位優(yōu)秀的幼兒園的老師我們都希望自己能教孩子們學(xué)到一些知識(shí)，一般來(lái)說(shuō)，提升學(xué)生的效率最好是準(zhǔn)備一份教案，教案可以幫助學(xué)生更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來(lái)。寫好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢？下面，小編為大家整理的“城市化課件(優(yōu)選七篇)”，或許你能從中找到需要的內(nèi)容。
城市化課件【篇1】
一、課標(biāo)解讀
[課程標(biāo)準(zhǔn)]運(yùn)用有關(guān)資料，概括城市化的過程和特點(diǎn)，并解釋城市化對(duì)地理環(huán)境的影響。
本課標(biāo)重在對(duì)資料的分析，此處的資料除了包括文字說(shuō)明外，還包括課文中提供的插圖，我認(rèn)為對(duì)后者的分析更為重要。所以我認(rèn)為本節(jié)內(nèi)容的教學(xué)方法主要是讀圖分析法，這樣可以達(dá)到兩個(gè)目標(biāo)：一是可以通過讀圖分析掌握城市化的過程和特點(diǎn)，并通過插圖上的景觀變化來(lái)解釋城市化對(duì)地理環(huán)境的影響；二是通過讀圖分析，掌握讀圖析圖的能力，也就掌握了學(xué)習(xí)地理的重要方法之一。本文的插圖主要有兩種：一是抽象的變化示意圖——曲線圖，它反映的是事物隨時(shí)間的變化過程。讀這類圖時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生注意橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)的含義，在這節(jié)中要特別提醒學(xué)生注意的是縱坐標(biāo)雖然表示的都是“城市人口比重”，但數(shù)值比不同（這點(diǎn)最好由學(xué)生讀出來(lái)）。二是景觀圖，通過對(duì)這類圖的分析來(lái)解釋一些現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。
二、教材分析
本節(jié)內(nèi)容是第2章城市和城市化的重要內(nèi)容之一，它與前兩節(jié)的聯(lián)系非常密切，即城市化就是城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)的形成和不斷完善的過程，也是城市等級(jí)的提升過程和一個(gè)區(qū)域內(nèi)城市等級(jí)體系的形成過程。這種現(xiàn)象不僅是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然結(jié)果，而且是社會(huì)文明進(jìn)步的表現(xiàn)，它可以反映一個(gè)區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平高低；另外，城市化還與第一章的人口遷移密切相關(guān)，大量人口從鄉(xiāng)村遷往城市是城市化的一個(gè)方面（如遷移方向相反，則為逆城市化）。
[準(zhǔn)備知識(shí)]地理必修1中的地理環(huán)境要素、水循環(huán)、氣候（“熱島效應(yīng)”等）、數(shù)學(xué)有關(guān)知識(shí)（如曲線的斜率）、人口遷移和農(nóng)民工的有關(guān)內(nèi)容、調(diào)查所在城市的發(fā)展變化和主要問題及成因等等。
三、學(xué)情分析
教學(xué)對(duì)象是高二的學(xué)生，他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了高中地理必修一自然地理的內(nèi)容，具備了一定的自然地理的知識(shí)，對(duì)于他們而言，進(jìn)一步學(xué)習(xí)人文地理知識(shí)，對(duì)他們形成完整的地理知識(shí)有很大的幫助，而且也能夠通過對(duì)人文地理知識(shí)的學(xué)習(xí)，構(gòu)建他們?nèi)宋牡乩碇R(shí)體系，形成正確的人文地理素養(yǎng)。
四、教學(xué)目標(biāo)
（一）知識(shí)與技能
1.理解城市化的含義以及衡量的重要標(biāo)志
2.正確認(rèn)識(shí)城市化對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化等方面發(fā)展的積極作用
3.掌握發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家城市化的進(jìn)程和特點(diǎn)
4.理解城市化對(duì)地理環(huán)境的影響
（二）過程與方法
1.通過分析長(zhǎng)江三角洲地區(qū)的城市發(fā)展，歸納出城市化的含義，并理解衡量城市化水平的重要標(biāo)志是城市人口占總?cè)丝诘谋戎?/p>
2.能夠利用曲線圖分析世界城市化進(jìn)程中不同階段的特點(diǎn)，且能夠結(jié)合案例分析歸納出發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家的城市化的差異
3.通過對(duì)我國(guó)改革開放前后咸寧市的人口數(shù)量、用地面積等調(diào)查，分析我國(guó)城市化特點(diǎn)
4.小組討論：給咸寧市政府提出建設(shè)咸寧市的一些合理化建議
（三）情感態(tài)度和價(jià)值觀
1.通過對(duì)城市問題的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注我國(guó)環(huán)境與發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
2.通過討論并對(duì)一些合理化建議的提出，既培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)，也增強(qiáng)學(xué)生關(guān)心和愛護(hù)環(huán)境及參與治理環(huán)境的社會(huì)責(zé)任感，并逐步形成可持續(xù)發(fā)展觀.
五、教學(xué)重點(diǎn)
1.城市化的含義以及重要標(biāo)志
2.不同類型國(guó)家城市化進(jìn)程特點(diǎn)
六、教學(xué)難點(diǎn)
1.城市化進(jìn)程階段特點(diǎn)
2.培養(yǎng)學(xué)生的讀圖、析圖能力
七、教學(xué)方法
1.讀圖分析法：本節(jié)內(nèi)容的教學(xué)過程，也可以說(shuō)是讀圖析圖的過程，特別是曲線圖的讀法。教師要給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。通過讀圖析圖，不僅有助于對(duì)知識(shí)的理解和掌握，還提高了學(xué)生的讀圖能力。
2.多媒體輔助教學(xué)法。
八、課時(shí)安排：1課時(shí)
九、教學(xué)過程
一、什么是城市化
[導(dǎo)入]通過對(duì)上海世博會(huì)的簡(jiǎn)單介紹引出今天上課的主題。
[思考]多媒體顯示咸寧市兩幅圖片，激發(fā)學(xué)生興趣，提出城市化含義。
通過觀察咸寧市的變化圖片，引出城市化的含義，即是一個(gè)農(nóng)業(yè)人口轉(zhuǎn)化為非農(nóng)業(yè)人口、農(nóng)村地域轉(zhuǎn)化為城市地域、農(nóng)業(yè)活動(dòng)轉(zhuǎn)化為非農(nóng)業(yè)活動(dòng)的過程。
[思考]1.結(jié)合城市化的含義得出城市化的標(biāo)志。
2.鄉(xiāng)村的人口為什么大量向城市遷移？主要的動(dòng)力有哪些？
[答]1.城市化的標(biāo)志，即人口的集中過程，地域的轉(zhuǎn)換過程，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化（城市化的本質(zhì)）。
2.略。（提示：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，分析促使這種勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的主要因素）
[評(píng)價(jià)]用生活中的常識(shí)提出城市化的含義，不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，還強(qiáng)化了在生活中學(xué)習(xí)有用的地理知識(shí)的新課改理念。
結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問題。
①城市與所在區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系？
②城市化水平與所在區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的關(guān)系？
③衡量城市化水平的重要標(biāo)志是什么？
④城市化給人們帶來(lái)哪些影響？
[討論]為什么不能用城市人口數(shù)量多少或其占地面積大小來(lái)作為衡量城市化水平的標(biāo)志？
城市化課件【篇2】
【教學(xué)目標(biāo)】
1、區(qū)域認(rèn)知：通過案例分析，理解城市處于動(dòng)態(tài)變化之中；掌握不同地區(qū)城市化的時(shí)空差異及其原因。
2、綜合思維：通過思維導(dǎo)圖的構(gòu)建，理解城市化的主要表現(xiàn)形式、動(dòng)力機(jī)制、時(shí)空差異之間的內(nèi)在關(guān)系。
3、地理實(shí)踐力：通過鄉(xiāng)土案例的分析，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問題；通過典型例題的分析，總結(jié)解題的思路和方法，并應(yīng)用該思路和方法解決新的問題。
4、人地協(xié)調(diào)觀：通過城市化進(jìn)程示意圖的分析，了解不同階段城市化產(chǎn)生的問題，并能提出解決問題的辦法，形成人地協(xié)調(diào)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的觀念。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
1、綜合思維：通過思維導(dǎo)圖的構(gòu)建，理解城市化的主要表現(xiàn)形式、動(dòng)力機(jī)制、時(shí)空差異之間的內(nèi)在關(guān)系。
2、地理實(shí)踐力：通過典型例題的解決，總結(jié)解題的思路和方法，并應(yīng)用該思路和方法解決新的問題。
【教法方法】
案例教學(xué)法、構(gòu)建思維導(dǎo)圖、典型例題剖析法、歸納總結(jié)法
【教學(xué)過程】
【引入新課】
圖1
這是一張反映哪里的圖片？大田縣城景觀圖。大田之美，美在巖城！可謂：“山中有城，城中有山！”
我們?cè)倏匆粡垐D片，這又是一張反映哪里的圖片？
圖2
這兩張照片反映了一個(gè)時(shí)代變遷，反映著巖城兒女用他們用他們勤勞、勇敢和智慧的雙手，創(chuàng)造著大田一個(gè)又一個(gè)古老的誓言和美麗的神話，讓我們深刻感受到大田翻天覆地的`城市傳奇。今天我們一起來(lái)復(fù)習(xí)城市化的相關(guān)知識(shí)。
城市化，我們不能忽略的一個(gè)字就是“化”，“化”就是“變化”。因此，我們復(fù)習(xí)這一節(jié)時(shí)，就要思考：城市是怎么變化的？為什么會(huì)發(fā)生這樣的變化？這種變化是否有規(guī)律可循？這種變化它會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響？
這也是我對(duì)高考大綱要求的一種解讀：城市化的過程和特點(diǎn),城市化對(duì)地理環(huán)境的影響。
我以大田城市化為例，復(fù)習(xí)城市化的內(nèi)容。我們先來(lái)看一看大田是如何進(jìn)行城市化的？
材料一：圖1和右圖2分別是1977年和2019年大田縣城局部景觀圖
材料二：截止1997年末，華興人口約1.3萬(wàn)。近年來(lái)，華興主動(dòng)接受城區(qū)輻射，深入實(shí)施“項(xiàng)目帶動(dòng)、工業(yè)興鄉(xiāng)”戰(zhàn)略，大力發(fā)展城郊經(jīng)濟(jì)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)也從無(wú)到有，工業(yè)經(jīng)濟(jì)取得突破性發(fā)展，初步形成了水電、造紙、機(jī)械制造、礦業(yè)采選四大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)業(yè)集群效應(yīng)逐年增強(qiáng)。截至2016年末，華興總?cè)丝?1049人,其中常住人口16081人，非農(nóng)業(yè)人口10790人，外來(lái)人口6523人，從事非農(nóng)業(yè)人口占總?cè)丝诘?1.3%。2017年9月，經(jīng)福建省人民政府批準(zhǔn)，撤銷華興鄉(xiāng)，設(shè)立華興鎮(zhèn)。自2017年以來(lái)，大田撤鄉(xiāng)設(shè)鎮(zhèn)共有4個(gè)。
（1）據(jù)材料指出大田城市化的主要表現(xiàn)形式。
城市用地規(guī)模擴(kuò)大；城市人口數(shù)量增加；城市人口占總?cè)丝诘谋戎厣仙?；撤鄉(xiāng)設(shè)鎮(zhèn)；……
（2）說(shuō)出華興能夠撤鄉(xiāng)設(shè)鎮(zhèn)的理由。
產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，第二、三產(chǎn)業(yè)比重上升；工業(yè)化進(jìn)程加快；人口總數(shù)增加；非農(nóng)業(yè)人口數(shù)量激增；……
一、城市化的概念及其主要表現(xiàn)形式
【建構(gòu)思維導(dǎo)圖】
【教師】通過案例的分析，大田隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和工業(yè)化進(jìn)程加快，大批人口涌向城鎮(zhèn)，使城市用地規(guī)模擴(kuò)大、城市人口數(shù)量增加、城市人口總?cè)丝诒戎卦黾樱贿€鄉(xiāng)改鎮(zhèn)，有些地方還通過縣改市的途徑進(jìn)行城市化。城市用地規(guī)模擴(kuò)大、城市人口數(shù)量增加、城市人口總?cè)丝诒戎卦黾佑质桥袛喑鞘谢臉?biāo)志。這個(gè)思維導(dǎo)圖也是我們解題的思路，我們來(lái)看一道題目。
【典型例題1】天津既有優(yōu)美的盤山自然景觀，又有海河沿岸的歷史遺跡。讀圖，回答問題。
目前，天津部分稱“沽”的村落(上圖所示)已難尋覓，主要原因是( )
A．城市的擴(kuò)展 B．河流的改道 C．人口的遷移 D．文化的融合
【典型例題2】下圖表示安徽省1985～2010年就業(yè)結(jié)構(gòu)與城鎮(zhèn)人口比重變化。讀圖，回答下題。
產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整促進(jìn)安徽省城市化水平的提高，表現(xiàn)在( D )
A．第二、三產(chǎn)業(yè)就業(yè)比重均持續(xù)快速提高
B．城鎮(zhèn)新增就業(yè)人口第二產(chǎn)業(yè)超過第三產(chǎn)業(yè)
C．農(nóng)村人口向東部沿海城市遷移數(shù)量增加
D．勞動(dòng)力主要由第一產(chǎn)業(yè)向第二、三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移
【教師】一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的第一產(chǎn)業(yè)的比重是呈不斷下降趨勢(shì)的；第二產(chǎn)業(yè)的比重一般是先上升，達(dá)到一定階段后下降；第三產(chǎn)業(yè)的比重呈上升趨勢(shì)。一個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)水平越高，第三產(chǎn)業(yè)的比重越高，城市化水平也越高。那么，為什么越來(lái)越多的人涌向城鎮(zhèn)，我們來(lái)看一道題目？
【典型例題3】近年來(lái)，我國(guó)有些農(nóng)村出現(xiàn)了“有院無(wú)人住，有地?zé)o人種”的空心化現(xiàn)象。完成下題。
這種空心化現(xiàn)象形成的主要原因是 (C)
A. 城市自然環(huán)境好 B. 農(nóng)村人均居住面積小
C. 城鄉(xiāng)收入差距大 D. 農(nóng)村人口自然增長(zhǎng)率低
【教師】農(nóng)村人去哪里呢？為什么這些人要離開農(nóng)村？城市有什么吸引力的地方？這也就是城市化的動(dòng)力。
二、城市化的動(dòng)力機(jī)制
【教師】城鄉(xiāng)之間經(jīng)濟(jì)水平差距是大批人口涌向城鎮(zhèn)根本原因。大批人口涌向城鎮(zhèn)，也導(dǎo)致城市規(guī)模不斷擴(kuò)大，那城市將走向何方？我們先來(lái)看一個(gè)案例。
材料三：《大田縣推進(jìn)綠色轉(zhuǎn)型發(fā)展新型城鎮(zhèn)化試點(diǎn)方案》指出：嚴(yán)格按照重點(diǎn)生態(tài)功能區(qū)定位，發(fā)揮縣城的核心引領(lǐng)功能，穩(wěn)步推進(jìn)縣城區(qū)行政區(qū)劃調(diào)整，實(shí)施“南進(jìn)、東拓、北擴(kuò)、西延”戰(zhàn)略，將縣城向北擴(kuò)至后華一帶，向西擴(kuò)至上京互通口及海西機(jī)械鑄鍛集中區(qū)，向南擴(kuò)至屏山、吳山、謝洋、武陵部分區(qū)域，形成以現(xiàn)城區(qū)為中心，東、西兩個(gè)工業(yè)集中區(qū)，南部生態(tài)旅游區(qū)，若干個(gè)宜居組團(tuán)組成的“一中心、二園區(qū)、三景區(qū)、多宜居區(qū)”的新城區(qū)構(gòu)架，規(guī)劃面積達(dá) 80平方公里左右，形成以山水生態(tài)為主，產(chǎn)業(yè)體系完善，城市人口合理分布的新城關(guān)。
（3）據(jù)材料推測(cè)未來(lái)幾年大田城市化的發(fā)展趨勢(shì)。
郊區(qū)城市化
【教師】世界其它地方城市化的發(fā)展趨勢(shì)是不是和大田一樣呢？我們來(lái)看一下世界城市化進(jìn)程示意圖，完成表格。
三、城市化進(jìn)程
根據(jù)城市化進(jìn)程示意圖，完成表格：
【教師】曲線圖的判讀方法：一看關(guān)鍵點(diǎn)——起止點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)（分階段）、最值點(diǎn)；二看斜率。
【概念辨別】城市化、郊區(qū)城市化、逆城市化、再城市化
我有一個(gè)疑問，發(fā)展中國(guó)家的城市化水平一定低于發(fā)達(dá)國(guó)家么？我們來(lái)看一道題目。
【典型例題4】下表為2005年聯(lián)合國(guó)城市研究機(jī)構(gòu)發(fā)布的關(guān)于日本、沙特阿拉伯、泰國(guó)、英國(guó)等四國(guó)的城市化水平表。完成下題。
甲、乙、丙、丁依次代表的國(guó)家是( )
A．日本、英國(guó)、泰國(guó)、沙特阿拉伯
B．日本、英國(guó)、沙特阿拉伯、泰國(guó)
C．英國(guó)、沙特阿拉伯、日本、泰國(guó)
D．英國(guó)、日本、沙特阿拉伯、泰國(guó)
【典型例題5】下圖表示安徽省1985～2010年就業(yè)結(jié)構(gòu)與城鎮(zhèn)人口比重變化。讀圖，回答下題。
2005年以來(lái)，安徽省城市化處于(B)
A．初期階段 B．中期階段 C．后期階段 D．逆城市化階段
【典型例題6】美國(guó)東北部大城市帶(亦稱波士華城市帶)是世界上形成最早、發(fā)育最為成熟的大城市帶。下圖為1970～2008年波士華城市帶五個(gè)大城市中心城區(qū)人口增長(zhǎng)率變化和城市帶人口增長(zhǎng)率曲線示意圖。讀圖，回答1～2題。
1．關(guān)于波士華城市帶城市化進(jìn)程的敘述，正確的是(A)
A．Ⅰ階段各大城市中心城區(qū)人口減少，出現(xiàn)逆城市化
B．Ⅲ階段與Ⅱ階段相比，波士頓市的中心城區(qū)人口增多
C．Ⅳ階段后，各中心城區(qū)人口負(fù)增長(zhǎng)狀況得到有效抑制
D．Ⅳ到Ⅴ階段，巴爾的摩市的人口逐漸向中心城區(qū)集聚
2．影響Ⅳ～Ⅴ階段波士華城市帶各大城市中心城區(qū)人口變化的主導(dǎo)因素是(B)
A．交通狀況 B．產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu) C．人口政策 D．自然環(huán)境
【解法指導(dǎo)】
【課堂總結(jié)——構(gòu)建思維導(dǎo)圖】
城市化課件【篇3】
（一）知識(shí)與技能?
1.了解城市化的概念、表現(xiàn)及城市化的意義。?2.運(yùn)用有關(guān)資料概括出城市化的過程和特點(diǎn)。
（二）過程與方法?
1.通過收集所在城市不同時(shí)期的地圖、照片或進(jìn)行走訪，了解城市的變化。?
2.運(yùn)用教材中的相關(guān)圖表資料，進(jìn)行討論、分析，進(jìn)一步理解城市化的過程和特點(diǎn)。?
（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀?
激發(fā)探究地理問題的興趣和動(dòng)機(jī)，樹立人類與自然環(huán)境協(xié)調(diào)一致的觀念，增強(qiáng)熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)的情感。
1.城市化的概念、表現(xiàn)及城市化的意義。
不同時(shí)期、不同地區(qū)城市化的過程和特點(diǎn)。
師：
1.就城市功能對(duì)城市進(jìn)行分區(qū)，可劃分為哪幾種功能區(qū)？影響城市功能區(qū)的主要因素有哪些？
2.中心商務(wù)區(qū)有何特點(diǎn)？中心商務(wù)區(qū)的變動(dòng)對(duì)城市有何影響？
3.中心地理論主要探討了一定區(qū)域內(nèi)城鎮(zhèn)間的哪些關(guān)系？
學(xué)生復(fù)習(xí)回顧，總結(jié)回答。
生：就城市功能對(duì)城市進(jìn)行分區(qū)，可劃分為商業(yè)區(qū)、居住區(qū)、市政與公共服務(wù)區(qū)、工業(yè)區(qū)、交通與倉(cāng)儲(chǔ)區(qū)、風(fēng)景游覽區(qū)與城市綠化地、特殊功能區(qū)等；影響城市功能分區(qū)的主要因素有自然地理?xiàng)l件、歷史文化因素、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、交通運(yùn)輸狀況等。
生：中心商務(wù)區(qū)是整個(gè)城市的商業(yè)核心地區(qū)，商業(yè)、服務(wù)、金融、貿(mào)易、信息等活動(dòng)高度集中，建筑物以高層為主，交通運(yùn)輸便捷，零售商業(yè)十分發(fā)達(dá)；中心商務(wù)區(qū)的變動(dòng)，對(duì)城市的用地結(jié)構(gòu)、功能分區(qū)、商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)布局和房地產(chǎn)價(jià)格都具有顯著的影響。
生：中心地理論主要探討了一定區(qū)域內(nèi)城鎮(zhèn)等級(jí)、規(guī)模、職能間的關(guān)系，并采用六邊形圖形對(duì)城鎮(zhèn)等級(jí)與規(guī)模關(guān)系加以概括。
師：（承轉(zhuǎn)）通過以上學(xué)習(xí)我們知道從城市個(gè)體來(lái)看，每個(gè)城市都有自己的`形態(tài)，而且在每個(gè)城市內(nèi)部都有不同的功能分區(qū)以及各具特色的內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)。從城市群體來(lái)看，每個(gè)城市都為一定的區(qū)域提供服務(wù)，不同規(guī)模的城市服務(wù)功能和范圍是不同的。隨著城市化的發(fā)展，原有的城市在擴(kuò)大，新的城市不斷出現(xiàn)，那么，城市化一般要經(jīng)歷哪些過程？每一個(gè)過程有什么特點(diǎn)呢？
城市化課件展示：
“長(zhǎng)江三角洲地區(qū)的城市發(fā)展圖”
1.兩幅圖相對(duì)照，有哪些明顯的變化？
2.發(fā)展中國(guó)家城市化有何特點(diǎn)？
3.城市化對(duì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有何重要作用？
4.發(fā)展中國(guó)家城市化過程中存在的問題產(chǎn)生了哪些影響？
學(xué)生觀察分析后回答：
問題1：兩幅圖相比較，可以總結(jié)得出，長(zhǎng)江三角洲地區(qū)，大城市數(shù)量增多，城市規(guī)模擴(kuò)大，該區(qū)域1985年只有上海、南京兩個(gè)特大城市，而到了20，特大城市已達(dá)到了5個(gè)，即上海、南京、杭州、蘇州、無(wú)錫。
問題2：發(fā)展中國(guó)家城市發(fā)展速度快，而且城市化發(fā)展水平很不平衡，出現(xiàn)了“虛假城市化”和“滯后城市化”現(xiàn)象。
問題3：城市是區(qū)域發(fā)展的經(jīng)濟(jì)中心，能夠帶動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，而區(qū)域經(jīng)濟(jì)水平的提高，又促進(jìn)城市的發(fā)展。一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的城市化水平，體現(xiàn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平。
問題4：部分發(fā)展中國(guó)家城市化過程中表現(xiàn)出的“虛假城市化”和“滯后城市化”存在明顯的不合理現(xiàn)象。南美國(guó)家的“虛假城市化”使城市化進(jìn)程過快，超越了城市總體發(fā)展水平和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；而印度、孟加拉、印度尼西亞等國(guó)家的“滯后城市化”又延緩了城市進(jìn)程，使城市化水平顯著落后于相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和工業(yè)化進(jìn)程。大量農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的流入，給城市就業(yè)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和進(jìn)一步發(fā)展造成巨大壓力。
城市化課件【篇4】
一、教學(xué)目標(biāo)
（一）知識(shí)與技能?
1.了解城市化的概念、表現(xiàn)及城市化的意義。?2.運(yùn)用有關(guān)資料概括出城市化的過程和特點(diǎn)。
（二）過程與方法?
1.通過收集所在城市不同時(shí)期的地圖、照片或進(jìn)行走訪，了解城市的變化。?
2.運(yùn)用教材中的相關(guān)圖表資料，進(jìn)行討論、分析，進(jìn)一步理解城市化的過程和特點(diǎn)。?
（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀?
激發(fā)探究地理問題的興趣和動(dòng)機(jī)，樹立人類與自然環(huán)境協(xié)調(diào)一致的觀念，增強(qiáng)熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)的情感。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1.城市化的概念、表現(xiàn)及城市化的意義。
2.城市化的過程和特點(diǎn)。
（二）教學(xué)難點(diǎn)
不同時(shí)期、不同地區(qū)城市化的過程和特點(diǎn)。
三、教學(xué)方法
自主探究?、合作學(xué)習(xí)?、多媒體教學(xué)
四、教學(xué)過程
（一）導(dǎo)入新課
師：
1.就城市功能對(duì)城市進(jìn)行分區(qū)，可劃分為哪幾種功能區(qū)？影響城市功能區(qū)的主要因素有哪些？
2.中心商務(wù)區(qū)有何特點(diǎn)？中心商務(wù)區(qū)的變動(dòng)對(duì)城市有何影響？
3.中心地理論主要探討了一定區(qū)域內(nèi)城鎮(zhèn)間的哪些關(guān)系？
學(xué)生復(fù)習(xí)回顧，總結(jié)回答。
生：就城市功能對(duì)城市進(jìn)行分區(qū)，可劃分為商業(yè)區(qū)、居住區(qū)、市政與公共服務(wù)區(qū)、工業(yè)區(qū)、交通與倉(cāng)儲(chǔ)區(qū)、風(fēng)景游覽區(qū)與城市綠化地、特殊功能區(qū)等；影響城市功能分區(qū)的`主要因素有自然地理?xiàng)l件、歷史文化因素、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、交通運(yùn)輸狀況等。
生：中心商務(wù)區(qū)是整個(gè)城市的商業(yè)核心地區(qū)，商業(yè)、服務(wù)、金融、貿(mào)易、信息等活動(dòng)高度集中，建筑物以高層為主，交通運(yùn)輸便捷，零售商業(yè)十分發(fā)達(dá)；中心商務(wù)區(qū)的變動(dòng)，對(duì)城市的用地結(jié)構(gòu)、功能分區(qū)、商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)布局和房地產(chǎn)價(jià)格都具有顯著的影響。
生：中心地理論主要探討了一定區(qū)域內(nèi)城鎮(zhèn)等級(jí)、規(guī)模、職能間的關(guān)系，并采用六邊形圖形對(duì)城鎮(zhèn)等級(jí)與規(guī)模關(guān)系加以概括。
師：（承轉(zhuǎn)）通過以上學(xué)習(xí)我們知道從城市個(gè)體來(lái)看，每個(gè)城市都有自己的形態(tài)，而且在每個(gè)城市內(nèi)部都有不同的功能分區(qū)以及各具特色的內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)。從城市群體來(lái)看，每個(gè)城市都為一定的區(qū)域提供服務(wù)，不同規(guī)模的城市服務(wù)功能和范圍是不同的。隨著城市化的發(fā)展，原有的城市在擴(kuò)大，新的城市不斷出現(xiàn)，那么，城市化一般要經(jīng)歷哪些過程？每一個(gè)過程有什么特點(diǎn)呢？
今天我們接著學(xué)習(xí)第二節(jié)：城市化過程與特點(diǎn)。
（二）城市化過程與特點(diǎn)
城市化課件展示：
“長(zhǎng)江三角洲地區(qū)的城市發(fā)展圖”
長(zhǎng)江三角洲地區(qū)的城市發(fā)展
師：讀圖完成以下問題：
1.兩幅圖相對(duì)照，有哪些明顯的變化？
2.發(fā)展中國(guó)家城市化有何特點(diǎn)？
3.城市化對(duì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有何重要作用？
4.發(fā)展中國(guó)家城市化過程中存在的問題產(chǎn)生了哪些影響？
學(xué)生觀察分析后回答：
問題1：兩幅圖相比較，可以總結(jié)得出，20xx年長(zhǎng)江三角洲地區(qū)，大城市數(shù)量增多，城市規(guī)模擴(kuò)大，該區(qū)域1985年只有上海、南京兩個(gè)特大城市，而到了20xx年，特大城市已達(dá)到了5個(gè)，即上海、南京、杭州、蘇州、無(wú)錫。
問題2：發(fā)展中國(guó)家城市發(fā)展速度快，而且城市化發(fā)展水平很不平衡，出現(xiàn)了“虛假城市化”和“滯后城市化”現(xiàn)象。
問題3：城市是區(qū)域發(fā)展的經(jīng)濟(jì)中心，能夠帶動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，而區(qū)域經(jīng)濟(jì)水平的提高，又促進(jìn)城市的發(fā)展。一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的城市化水平，體現(xiàn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平。
問題4：部分發(fā)展中國(guó)家城市化過程中表現(xiàn)出的“虛假城市化”和“滯后城市化”存在明顯的不合理現(xiàn)象。南美國(guó)家的“虛假城市化”使城市化進(jìn)程過快，超越了城市總體發(fā)展水平和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；而印度、孟加拉、印度尼西亞等國(guó)家的“滯后城市化”又延緩了城市進(jìn)程，使城市化水平顯著落后于相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和工業(yè)化進(jìn)程。大量農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的流入，給城市就業(yè)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和進(jìn)一步發(fā)展造成巨大壓力。
綜上就是整理的《城市化進(jìn)程與特點(diǎn)》教案，希望可以給您的教學(xué)思路提供幫助。
城市化課件【篇5】
1、教材分析：
本節(jié)是人教版高中地理必修二的第二章《城市與環(huán)境》的第三節(jié)。城市化水平的高低是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)重要標(biāo)志，但它也是一把雙刃劍，本節(jié)課就是在認(rèn)識(shí)了城市化的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)城市化對(duì)地理環(huán)境的影響。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠辯證的認(rèn)識(shí)城市化與我們的生活，能夠正確分析歸納城市環(huán)境問題產(chǎn)生原因和解決對(duì)策，探究我國(guó)城市發(fā)展的正確道路。
2、學(xué)情分析
通過本章前兩節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)城市的結(jié)構(gòu)和城市化進(jìn)程有了一定的'了解，這為本節(jié)課學(xué)習(xí)打下了一個(gè)很好的基礎(chǔ)，同時(shí)本節(jié)內(nèi)容與學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)系密切，因此學(xué)生在學(xué)習(xí)中會(huì)比較主動(dòng)。但部分學(xué)生由于生長(zhǎng)在農(nóng)村，對(duì)城市環(huán)境缺少全面認(rèn)識(shí)，這就需要教師正確引導(dǎo)和精心的教學(xué)設(shè)計(jì)。
3．教學(xué)目標(biāo)
（1）知識(shí)目標(biāo)
了解城市化對(duì)自然環(huán)境的影響，分析城市化過程帶來(lái)的環(huán)境及社會(huì)問題。
（2）能力目標(biāo)
通過北京城市化問題圖片導(dǎo)入，結(jié)合自身經(jīng)歷探究城市化問題，評(píng)判我國(guó)城市發(fā)展。
（3）德育目標(biāo)
提高環(huán)境意識(shí)，樹立正確的城市發(fā)展觀。
4．教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
（1） 教學(xué)重點(diǎn)
分析城市化過程對(duì)地理環(huán)境的影響，探究治理措施。
（2）教學(xué)難點(diǎn)
聯(lián)系案例，分析城市化對(duì)地理環(huán)境的影響，及我國(guó)城市發(fā)展趨勢(shì)。
二、說(shuō)教法
采用案例教學(xué)法，討論法，體現(xiàn)“以學(xué)生為主體，以學(xué)生發(fā)展為本”的理念。
三、說(shuō)學(xué)法
1.創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、解決問題。
2.讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，使生活體驗(yàn)與地理原理相結(jié)合。
3.分組討論，讓學(xué)生學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)。
四、說(shuō)教學(xué)過程：
（一）新課導(dǎo)入：以北京近期出現(xiàn)的環(huán)境問題的圖片導(dǎo)入，認(rèn)識(shí)城市化的兩面性。
（二）新課講授
1、展示本節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)。
2、閱讀教材，合作探究城市化過程對(duì)自然地理環(huán)境和人文地理環(huán)境產(chǎn)生哪些影響？
3、請(qǐng)學(xué)生閱讀 “擴(kuò)容與提質(zhì)并重”材料，回答問題。
4、展示城市環(huán)境污染圖片，讓學(xué)生對(duì)環(huán)境污染有更加直觀的認(rèn)識(shí)，請(qǐng)同學(xué)舉例說(shuō)明城市化進(jìn)程中出現(xiàn)的環(huán)境污染現(xiàn)象，危害有哪些，能夠采取什么樣的措施？
（三）感悟提升 學(xué)生自主總結(jié)分析我縣在發(fā)展中有哪些環(huán)境問題。
（四）課堂小結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了城市化過程中產(chǎn)生的問題及保護(hù)和改善城市環(huán)境應(yīng)采取的措施。
（五）作業(yè)布置
（六）教學(xué)后記
城市化課件【篇6】
第二節(jié) 河流的綜合開發(fā)
——以美國(guó)田納西河流域?yàn)槔?/p>
一、流域
1、幾個(gè)基本概念
⑴干流、支流（一、二級(jí)支流）、分水嶺、流域
⑵流域的特性
①特殊性 ②整體性
二、流域開發(fā)的自然背景：——決定河流的利用方式和流域的開發(fā)方向
1、田納西河流域的基本情況
2、田納西河流域的自然背景：
⑴地形 ：多山，地形起伏較大
⑵氣候 ：亞熱帶地區(qū)，氣候溫暖濕潤(rùn)。
⑶水系 ：優(yōu)點(diǎn)：水系發(fā)達(dá)，支流眾多，水量豐富
缺點(diǎn)：①由于地形起伏大，河流落差較大。②水量很不穩(wěn)定。
⑷礦產(chǎn)資源 ：礦產(chǎn)資源豐富
三、流域的早期開發(fā)及其后果
1、土地退化
2、植被破壞
3、環(huán)境污染
第二課時(shí)
四、流域的綜合開發(fā)
1、流域的開發(fā)的核心
河流的利用與治理，即結(jié)合流域的具體特征，對(duì)資源進(jìn)行綜合開發(fā)和利用。
2、田納西河流域管理局（簡(jiǎn)稱TVA）
⑴針對(duì)早期開發(fā)所帶來(lái)的問題，負(fù)責(zé)田納西河流域的統(tǒng)一開發(fā)和管理的機(jī)構(gòu)。
⑵TVA將河流的梯級(jí)開發(fā)作為流域開發(fā)的核心，并結(jié)合資源條件對(duì)流域進(jìn)行綜合開發(fā)，同時(shí)對(duì)流域的生態(tài)環(huán)境進(jìn)行恢復(fù)和治理（圖3.20）。
⑶1933年以后，TVA在田納西河的干、支流上修建了71座大小水壩，在防洪、航運(yùn)、發(fā)電、提高水質(zhì)、旅游、土地利用等方面實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一開發(fā)和管理。
3、田納西河的干、支流上修建水壩的作用
⑴防洪
在干支流上建成了具有防洪庫(kù)容的水庫(kù)35座，形成了統(tǒng)一有效的水庫(kù)防洪調(diào)度系統(tǒng)，防洪標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到百年一遇。1933年以后，全流域再未發(fā)生洪災(zāi)，平均每年防洪減災(zāi)效益約2億美元。
思考
結(jié)合田納西河流域的自然特征，分析修建大壩有何作用？
點(diǎn)撥： 由于河流水量很不穩(wěn)定，導(dǎo)致徑流量小的季節(jié)無(wú)法通航，而修建大壩以后可以調(diào)節(jié)水流，增加徑流量小的季節(jié)的水量，利于通航。
⑵航運(yùn)
水壩修建后，河流水位保持平穩(wěn)，諾克斯維爾以下均可通航。目前，田納西河經(jīng)俄亥俄河和密西西比河，與五大湖相通，通過水運(yùn)可達(dá)美國(guó)22個(gè)州。每年田納西河水運(yùn)的通航效益比陸路節(jié)省約4億美元（圖3.23）。
⑶發(fā)電
建成了30座水電站，同時(shí)大規(guī)模發(fā)展火電和核電，使田納西河流域成為全國(guó)的電力供應(yīng)基地。廉價(jià)而可靠的電力供應(yīng)，促進(jìn)了流域內(nèi)煉鋁、化學(xué)等高耗能工業(yè)的發(fā)展，在田納西河兩岸形成一條“工業(yè)走廊”。
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通過材料的閱讀了解抽水蓄能水電站的工作原理。
⑷提高水質(zhì)
提高水質(zhì)而采取的措施：如污染防治、水源涵養(yǎng)林保護(hù)和庫(kù)區(qū)生態(tài)環(huán)境的改善等等。
⑸旅游
建立了一大批公園、野生動(dòng)物管理區(qū)、風(fēng)景區(qū)、宿營(yíng)地和俱樂部，以及規(guī)模宏大的教育中心。目前，該流域已經(jīng)成為一個(gè)的風(fēng)景旅游區(qū)，旅游業(yè)收入成為流域一項(xiàng)重要的收入來(lái)源。
⑹土地利用
①留出大面積土地用于生態(tài)恢復(fù)，建立自然保護(hù)區(qū)
②調(diào)整農(nóng)業(yè)、林業(yè)和牧業(yè)結(jié)構(gòu)，實(shí)行退耕還林，退耕還牧，提高了森林覆蓋率和草原面積
③采取措施穩(wěn)固河、湖岸線，有效地控制了水土流失
④對(duì)采礦區(qū)的土地生態(tài)進(jìn)行恢復(fù)和治理。
通過綜合開發(fā)與整治，田納西河流域根治了洪災(zāi)，農(nóng)林牧漁業(yè)、工業(yè)和旅游業(yè)得到了迅速發(fā)展，生態(tài)環(huán)境明顯改善。到20世紀(jì)—80年代，田納西河流域人均收入水平已接近全國(guó)平均水平，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益和生態(tài)效益的統(tǒng)一。
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說(shuō)明：伏爾加河的案例可以作為另一種流域開發(fā)利用的模式，進(jìn)行對(duì)照分析。伏爾加河主要流經(jīng)平原地區(qū)，航運(yùn)條件很好，但平原地區(qū)難以修建大型水利工程，導(dǎo)致水量難以得到調(diào)節(jié)，水旱災(zāi)害頻發(fā)。
伏爾加河的綜合利用。
1、流域開發(fā)的自然背景：
歐洲第一大河，位于俄羅斯境內(nèi)，多流經(jīng)平原地區(qū)，干支流通航里程達(dá)3 260千米，通航期200多天。流域內(nèi)有豐富的石油、天然氣、鉀、磷等礦產(chǎn)，人口稠密，交通便捷，工農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)。
2、流域的綜合開發(fā)
主要以修筑大型水利樞紐、進(jìn)行梯級(jí)開發(fā)為重點(diǎn)，通過開通運(yùn)河、清理水道、建設(shè)河港等工程措施，溝通了波羅的海、白海、黑海、亞速海、里海，實(shí)現(xiàn)了“五海通航”。
通過對(duì)全水系進(jìn)行綜合開發(fā)治理，實(shí)現(xiàn)了發(fā)電、航運(yùn)、灌溉、供水、漁業(yè)和旅游等綜合經(jīng)濟(jì)效益，帶動(dòng)了全流域國(guó)民經(jīng)濟(jì)的綜合發(fā)展。
3、綜合開發(fā)存在的問題。
⑴水利工程沒有修建過魚道，影響魚群洄游產(chǎn)卵；
⑵下游沒有修建大型水庫(kù)，水量受自然因素影響較大，水旱災(zāi)害頻繁發(fā)生；
⑶沿岸污染源沒有得到有效控制，河水污染嚴(yán)重。
活動(dòng)
目前田納西河流域的綜合開發(fā)與治理，主要包括防洪、航運(yùn)、發(fā)電、提高水質(zhì)、旅游、土地利用六個(gè)方面。在開發(fā)過程中，只有建立和保持這六個(gè)方面的合理關(guān)系，才能保持流域的生態(tài)平衡，實(shí)現(xiàn)人類活動(dòng)與地理環(huán)境的相互協(xié)調(diào)（圖3.28）。
1、根據(jù)圖3.29，說(shuō)明提高土地利用程度會(huì)導(dǎo)致其他五個(gè)方面的哪些變化。
點(diǎn)撥：根據(jù)圖3.28和圖3.29，提高土地利用程度，也就是要增加開墾荒地、發(fā)展畜牧業(yè)、增加旅游設(shè)施，為造紙廠采集更多的原料……。這些措施，有可能會(huì)使
（1）旅游在更短期內(nèi)獲得更高的經(jīng)濟(jì)效益，但從長(zhǎng)期分析會(huì)導(dǎo)致旅游業(yè)萎縮；
（2）由于農(nóng)畜業(yè)用地的增加，會(huì)增加農(nóng)藥、化肥、殺蟲劑、除草劑的使用量，從而導(dǎo)致水質(zhì)下降；
（3）由于農(nóng)牧業(yè)加強(qiáng)，用水量也有所增加，對(duì)枯水期的發(fā)電用水會(huì)有減少；
（4）由于與(3)同樣的理由，枯水期水位下降，航運(yùn)條件變差；
（5）由于提高了土地利用程度，會(huì)加重水土流失現(xiàn)象，河流含沙量增加、淤塞河道、小氣候惡化、洪澇災(zāi)害增多，加重防洪負(fù)擔(dān)。
2、在土地利用之外，另選一個(gè)方面，分析受它變化（提高或降低）的影響，其他五個(gè)方面會(huì)產(chǎn)生怎樣的變化？將你的研究成果用圖表示出來(lái)。
點(diǎn)撥：如果我們選擇河水水質(zhì)下降，由此可能引起其他因素產(chǎn)生以下變化：
（1）河水水質(zhì)變壞會(huì)影響到土地的利用。比如水果、蔬菜、糧食、花卉的種植和畜牧業(yè)等，凡是用河水灌溉或引用的，都將受到影響。
（2）河水水質(zhì)下降，將會(huì)使旅游人數(shù)減少。
（3）如果水質(zhì)變差是由于“富營(yíng)養(yǎng)化”的話，會(huì)引起水生植物滋生，繁生的水生植物順流而下就可能堵塞水輪機(jī)，影響發(fā)電。甚至使溢洪道排洪不暢而影響防洪效果。
（4）短期內(nèi)不會(huì)對(duì)航運(yùn)帶來(lái)麻煩，但旅游人數(shù)減少，也會(huì)影響航運(yùn)的經(jīng)濟(jì)效
板書設(shè)計(jì)
第二節(jié) 河流的綜合開發(fā)
——以美國(guó)田納西河流域?yàn)槔?/p>
四、流域的綜合開發(fā)
1、流域的開發(fā)的核心：河流的利用與治理
2、田納西河流域管理局（簡(jiǎn)稱TVA）
3、田納西河的干、支流上修建水壩的作用
⑴防洪 ：形成了統(tǒng)一有效的水庫(kù)防洪調(diào)度系統(tǒng)⑵航運(yùn)?、前l(fā)電 ：水電、火電、核電
⑷提高水質(zhì)：如污染防治、水源涵養(yǎng)林保護(hù)和庫(kù)區(qū)生態(tài)環(huán)境的改善等 ⑸旅游
⑹土地利用①建立自然保護(hù)區(qū)②提高森林覆蓋率和草原面積
③有效控制水土流失④對(duì)采礦區(qū)的土地生態(tài)進(jìn)行恢復(fù)和治理。
五、伏爾加河流域的綜合開發(fā)
1、流域開發(fā)的自然背景
2、流域的綜合開發(fā)
3、綜合開發(fā)存在的問題
城市化課件【篇7】
一、教學(xué)目標(biāo)
（一）知識(shí)與技能？
1.了解城市化的概念、表現(xiàn)及城市化的意義。?2.運(yùn)用有關(guān)資料概括出城市化的過程和特點(diǎn)。
（二）過程與方法？
1.通過收集所在城市不同時(shí)期的地圖、照片或進(jìn)行走訪，了解城市的變化。?
2.運(yùn)用教材中的相關(guān)圖表資料，進(jìn)行討論、分析，進(jìn)一步理解城市化的過程和特點(diǎn)。?
（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀？
激發(fā)探究地理問題的興趣和動(dòng)機(jī)，樹立人類與自然環(huán)境協(xié)調(diào)一致的觀念，增強(qiáng)熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)的情感。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1.城市化的概念、表現(xiàn)及城市化的意義。
2.城市化的過程和特點(diǎn)。
（二）教學(xué)難點(diǎn)
不同時(shí)期、不同地區(qū)城市化的過程和特點(diǎn)。
三、教學(xué)方法
自主探究？、合作學(xué)習(xí)？、多媒體教學(xué)
四、教學(xué)過程
（一）導(dǎo)入新課
師：
1.就城市功能對(duì)城市進(jìn)行分區(qū)，可劃分為哪幾種功能區(qū)？影響城市功能區(qū)的主要因素有哪些？
2.中心商務(wù)區(qū)有何特點(diǎn)？中心商務(wù)區(qū)的變動(dòng)對(duì)城市有何影響？
3.中心地理論主要探討了一定區(qū)域內(nèi)城鎮(zhèn)間的哪些關(guān)系？
學(xué)生復(fù)習(xí)回顧，總結(jié)回答。
生：就城市功能對(duì)城市進(jìn)行分區(qū)，可劃分為商業(yè)區(qū)、居住區(qū)、市政與公共服務(wù)區(qū)、工業(yè)區(qū)、交通與倉(cāng)儲(chǔ)區(qū)、風(fēng)景游覽區(qū)與城市綠化地、特殊功能區(qū)等；影響城市功能分區(qū)的主要因素有自然地理?xiàng)l件、歷史文化因素、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、交通運(yùn)輸狀況等。
生：中心商務(wù)區(qū)是整個(gè)城市的商業(yè)核心地區(qū)，商業(yè)、服務(wù)、金融、貿(mào)易、信息等活動(dòng)高度集中，建筑物以高層為主，交通運(yùn)輸便捷，零售商業(yè)十分發(fā)達(dá)；中心商務(wù)區(qū)的變動(dòng)，對(duì)城市的用地結(jié)構(gòu)、功能分區(qū)、商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)布局和房地產(chǎn)價(jià)格都具有顯著的影響。
生：中心地理論主要探討了一定區(qū)域內(nèi)城鎮(zhèn)等級(jí)、規(guī)模、職能間的關(guān)系，并采用六邊形圖形對(duì)城鎮(zhèn)等級(jí)與規(guī)模關(guān)系加以概括。
師：（承轉(zhuǎn)）通過以上學(xué)習(xí)我們知道從城市個(gè)體來(lái)看，每個(gè)城市都有自己的形態(tài)，而且在每個(gè)城市內(nèi)部都有不同的功能分區(qū)以及各具特色的內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)。從城市群體來(lái)看，每個(gè)城市都為一定的區(qū)域提供服務(wù)，不同規(guī)模的城市服務(wù)功能和范圍是不同的。隨著城市化的發(fā)展，原有的城市在擴(kuò)大，新的城市不斷出現(xiàn)，那么，城市化一般要經(jīng)歷哪些過程？每一個(gè)過程有什么特點(diǎn)呢？
今天我們接著學(xué)習(xí)第二節(jié)：城市化過程與特點(diǎn)。
（二）城市化過程與特點(diǎn)
城市化課件展示：
“長(zhǎng)江三角洲地區(qū)的。城市發(fā)展圖”
長(zhǎng)江三角洲地區(qū)的城市發(fā)展
師：讀圖完成以下問題：
1.兩幅圖相對(duì)照，有哪些明顯的變化？
2.發(fā)展中國(guó)家城市化有何特點(diǎn)？
3.城市化對(duì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有何重要作用？
4.發(fā)展中國(guó)家城市化過程中存在的問題產(chǎn)生了哪些影響？
學(xué)生觀察分析后回答：
問題1：兩幅圖相比較，可以總結(jié)得出，20xx年長(zhǎng)江三角洲地區(qū)，大城市數(shù)量增多，城市規(guī)模擴(kuò)大，該區(qū)域1985年只有上海、南京兩個(gè)特大城市，而到了20xx年，特大城市已達(dá)到了5個(gè)，即上海、南京、杭州、蘇州、無(wú)錫。
問題2：發(fā)展中國(guó)家城市發(fā)展速度快，而且城市化發(fā)展水平很不平衡，出現(xiàn)了“虛假城市化”和“滯后城市化”現(xiàn)象。
問題3：城市是區(qū)域發(fā)展的經(jīng)濟(jì)中心，能夠帶動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，而區(qū)域經(jīng)濟(jì)水平的提高，又促進(jìn)城市的發(fā)展。一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的城市化水平，體現(xiàn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平。
問題4：部分發(fā)展中國(guó)家城市化過程中表現(xiàn)出的“虛假城市化”和“滯后城市化”存在明顯的不合理現(xiàn)象。南美國(guó)家的“虛假城市化”使城市化進(jìn)程過快，超越了城市總體發(fā)展水平和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；而印度、孟加拉、印度尼西亞等國(guó)家的“滯后城市化”又延緩了城市進(jìn)程，使城市化水平顯著落后于相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和工業(yè)化進(jìn)程。大量農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的流入，給城市就業(yè)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和進(jìn)一步發(fā)展造成巨大壓力。
綜上就是整理的《城市化進(jìn)程與特點(diǎn)》教案，希望可以給您的教學(xué)思路提供幫助。
