體育高級教師述職報告
發(fā)布時間:2023-03-17 體育教師述職報告體育高級教師述職報告(集錦6篇)。
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體育高級教師述職報告 篇1
一、以“健康第一”為指導,切實抓好體育教學工作學習落實“課標”的教育理念。
改革學習方式、教學方法和評價方式,這就需要每一位教師在教學實踐中認真反思,努力鉆研,不斷地更新教育觀念,才能準確地理解“課標”精神,才能恰當?shù)剡x用新的教法和新的學法。在開學初,我們做到了陽光體育工程中各項布置,落實體育課工作,得到學生普遍歡迎和喜愛,特別是我們這種“三類”學校,學生90%都是農(nóng)民進城務(wù)工的子女,他們原來在農(nóng)村都未接受正規(guī)體育活動訓練,體質(zhì)差,活動項目又少?,F(xiàn)在讓他們有更多的時間,更好條件進行體育活動,學生們非常熱愛,極大的激發(fā)了他們學習、鍛煉興趣,有利于學生健康、快樂成長。同時,本學期我們嚴抓了廣播操動作的規(guī)范性,一方面讓他們學習新操,另一方面加強了他們組織紀律性教育。各教師從現(xiàn)代課堂教學要求出發(fā),加強教育教學理論的學習,并進行有目的、有計劃的教學實踐,增強了科研意識,提高教學質(zhì)量。并做到經(jīng)常性地對教學工作進行檢查、總結(jié),及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,逐步認識和掌握新課程標準下體育教學新的規(guī)律。根據(jù)所制定的體育教學工作計劃教學進度,結(jié)合教學的實際情況上好每節(jié)課。
二、常抓不懈,推動“二操一活動”。
有序開展學?!皟刹僖换顒印笔欠从硨W生整體面貌的形象“工程”,是學校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口,抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。抓好“兩操”更能促進學校的全民健身活動的開展。一學期來,體育組繼續(xù)嚴格規(guī)范廣播操進出場的紀律及做操質(zhì)量,做到出操靜、齊、快,動作規(guī)范、美觀。繼續(xù)實施“領(lǐng)操周周換”制度,不斷改進廣播操動作質(zhì)量,樹立各班領(lǐng)操員榜樣模范作用。召開了校體育委員會議,加強體育檢查小組工作,定人定班定時間,督促兩操一活動的正常開展,進一步落實體育檢查結(jié)果每周點評制度。針對全年級廣播操質(zhì)量不高的情況,通過組織全年級廣播操比賽,以比賽促質(zhì)量,大大地改進了全校做操質(zhì)量及組織紀律性。
三、多方努力,齊抓共管,做好《學生體質(zhì)健康標準》的測試登記工作
《學生體質(zhì)健康標準》是促進學生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段,是學生體質(zhì)健康的個體評價標準,是《國家體育鍛煉標準》在學校的具體實施,也是學生畢業(yè)的基本條件之一。為順利完成學年度體育《標準》測試工作,提高我校體育《標準》成績,期初即特制定學?!督】禈藴省愤_標計劃,要求各達標班級認真開展《標準》訓練和測試工作,在校長領(lǐng)導下,由體育組牽頭,以一到六年級班主任為組織者,以任課體育教師為指導,體育教師、校醫(yī)室協(xié)同配合,多方努力,齊抓共管,共同組織實施,積極發(fā)動全體適齡健康兒童踴躍參加體育鍛煉,高要求、高質(zhì)量地完成推行《學生體質(zhì)健康標準》活動。通過多方面的努力,本學期《學生體質(zhì)健康標準》測試順利進行,成績優(yōu)良。
四、以武健體、以武育德。
我校從本校的實際出發(fā),從傳承祖國悠久的傳統(tǒng)文化出發(fā),從增強學生的身體素質(zhì)出發(fā),從教師的特長出發(fā),開發(fā)了《武魂》校本課程,充分利用學校的課程資源而自主開發(fā)的體育特色課程。通過武術(shù)校本課程教育促進學生主動全面發(fā)展,讓每一位學生的個性得到更多的張揚。學校以此課題研究為抓手,本著“以武養(yǎng)德,以德立教”的辦學特色,形成了人人懂武,愛武的校園氛圍,為學生成長發(fā)展創(chuàng)設(shè)多元的優(yōu)良環(huán)境,從而推動學校整體教育品位的提升,產(chǎn)生良好的社會效應(yīng)。學校多次受邀請,參加各類演出,同學們的一招一式,虎虎生風,受到各界人士的贊賞。學校運動隊更是在省、市武術(shù)比賽中獲得了多次獎勵。電視臺和報紙多次對我校進行了報道。
五、抓好各業(yè)余訓練隊伍的競訓工作。
為更好地統(tǒng)籌安排各項資源,做到教練員、運動員、訓練時間、訓練場地器材四落實,及早地制訂了切實可行的計劃.通過努力,取得了我區(qū)春運會道德風尚獎、春運會第九名、秋運會第七名、岳雷均獲得全國傳統(tǒng)武術(shù)錦標賽男子太極拳第一名,李t獲得我省少年武術(shù)套路錦標賽女子劍槍全能第一名、省少年武術(shù)套路錦標賽女子自選長拳第一名、郭策獲得省少年武術(shù)套路錦標賽男子刀棍全能第一名、魏李旭獲得省館校武術(shù)套路錦標賽男子查拳第一名,魏換強老師獲得了區(qū)優(yōu)秀輔導員、區(qū)優(yōu)秀教師、省優(yōu)秀優(yōu)秀裁判員的稱號。并被聘為區(qū)體育兼職教研員,指導區(qū)四位青年教師參加市體育教師素質(zhì)大賽并全部獲得一等獎。
六、重視場地器材建設(shè)。
當好領(lǐng)導參謀根據(jù)教育部去年印發(fā)的《中小學體育器材設(shè)施配備目錄》,逐步配齊體育器材設(shè)施,并切實落實體育室器材出借登記、管理制度。本學期,教育局又投入資金購買了肺活量測試儀、坐位體前屈測試儀、握力計、攀登架、等儀器。
體育高級教師述職報告 篇2
202x年7月畢業(yè)于沈陽體育學院體育系體育教育專業(yè)。從教13年中,一直工作在體育教育工作的第一線,所輔導培養(yǎng)的學生有多位考到體育大學,已有2名學生在武進區(qū)做體育教師。202x年被評為中學體育一級教師,任現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)7年。述職如下:
一、思想政治方面
具有良好的政治思想素質(zhì),擁護中國共產(chǎn)黨,熱愛祖國,忠誠黨的教育事業(yè),認真執(zhí)行黨的教育方針、路線,遵守法律法規(guī)和《教師法》,認真學習中央7號文件和江蘇省3號文件精神,貫徹落實《江蘇省學生體質(zhì)健康促進條例》,具有良好的職業(yè)道德品質(zhì),有強烈的事業(yè)心和責任感,以身作則、為人師表。
二、教學教研方面
1、教學工作
本人具有系統(tǒng)扎實的體育基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識,具有較強的體育專業(yè)技能,并具有一定廣度的相關(guān)學科知識。從教以來,不斷自我進修參加教師繼續(xù)教育培訓班。學習新課程教育教學理論,中學生心理學、計算機信息技術(shù)等。掌握本學科的教育教學發(fā)展動態(tài),追蹤本學科的科研信息,在教學中能根據(jù)我校實際情況組織體育教學,以提高學生體育自主學習能力和全面增強學生的體質(zhì)為教學的目標。
教育教學水平較高,能勝任高中體育教學及運動隊的訓練工作。熟練掌握體育教育教學基本功,掌握現(xiàn)代化的教學手段、教學方法和教學技巧,面向全體學生提高教學質(zhì)量,培養(yǎng)學生的實踐能力,在培優(yōu)轉(zhuǎn)差方面取得較好成績。
在教學中對教材熟悉、能根據(jù)教材的特點、學生的實際、結(jié)合教育教學動態(tài),科學的傳授知識,培養(yǎng)學生的體育學習能力和運動能力。講解能做到重點突出,語言準確、生動、流暢、通俗易懂、示范動作規(guī)范、大方準確。教學方法手段多樣,面向全體學生因材施教,課堂教學效果較高。
2、教研工作
多年來,本人能認真鉆研業(yè)務(wù),了解體育教育最新的發(fā)展趨勢,不斷的更新知識。認真學習使自己的業(yè)務(wù)能力和教學水平不斷提高。思考體育教學中存在的問題和困惑,積極探尋解決的辦法。帶領(lǐng)全體教師進行課題研究,本人擔任體育學科區(qū)級課題組長,能認真撰寫課題研究方案,制定研究計劃和總結(jié)研究成果。每學期根據(jù)體育教學中存在的問題,制定體育微型課題方案和計劃,解決教學的問題。擔任輔導年青教師的工作,指導青年教師備課,研究分析教材、鉆研教法,選擇科學的手段和方法進行教學,互相交流經(jīng)驗,起到了傳幫帶的作用。帶領(lǐng)體育組全體教師積極撰寫論文,近幾年有幾十篇論文在各級評比中獲獎,本人也堅持撰寫體育教育教學方面的論文,20xx年發(fā)表論文2篇,3篇“師陶杯”三等獎,1篇論文獲江蘇省優(yōu)秀論文一等獎,多篇論文在各級評比中獲獎。
三、履行崗位工作方面
認真履行崗位職責,遵守學校的各項規(guī)章制度,作為體育教研組長,認真?zhèn)浜谜n,上好每一堂課。協(xié)助教務(wù)部門做好各項體育常規(guī)工作,抓好體育運動隊的訓練和管理,協(xié)調(diào)和布置體育教師的日常體育工作,運動隊的組織,訓練和比賽等。
四、業(yè)績方面
教育教學業(yè)績
1、任現(xiàn)職以來,體育高考循環(huán)教學3輪。
2、所帶高中乒乓球隊連續(xù)多年獲武進區(qū)高中組男女團體第一名、第二名。所帶田徑隊,多名運動員獲武進區(qū)前三名的好成績,團體總分多次進入前八名。
3、20xx年年度考核為行政嘉獎。
4、任現(xiàn)職期間,承擔區(qū)級以上公開課四次。n4507.cn
科研成果:
進來幾年有四篇論文在省級刊物發(fā)表,一篇在武進區(qū)獲得一等獎。
以上所述材料,符合申報中學高級教師的條件,請領(lǐng)導及評委審查批準。
體育高級教師述職報告 篇3
xx,1970年9月出生,1993年畢業(yè)于大學體育學院,同年被分配到市第一中學擔任體育教師至今,現(xiàn)擔任實驗中學體育教研組副組長,市一中工會委員,體育物理工會組組長。
工作十多年來,我能忠誠黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),積極參加學校組織的各項活動,熱愛本職工作,刻苦鉆研教材教法,連續(xù)多年擔任初三畢業(yè)年級的體育工作,并取得了名列前茅的好成績。擔任學校田徑隊的教練員工作,主抓各項競賽工作,指導學生參加了2001、2004年省中學生田徑運動會,獲得了團體第六和團體第三的好成績,2004年中國體彩公益金田徑傳統(tǒng)校冬令營素質(zhì)比賽男女團體第二名的好成績。
在2001、2002、2003、2004年市中學生田徑運動會中獲得兩個團體第一,兩個團體第三,一個總團體第一和一個金牌總數(shù)第二,2004年姑蘇晚報杯足球比賽中獲得男女團體第一,并有十多人因比賽獲獎而獲得高考加分。工作十多年來,擔任了五年班主任工作,其中能做好學生的德育思想工作,關(guān)心學生的學習和生活,并取得了良好的'效果。由于成績突出,2004年被評為市體育先進工作者。2003、2004年在學??己酥蝎@得優(yōu)秀,并獲得嘉獎。撰寫的論文《對影響跳遠踏板準確性因素的淺析》獲師陶杯論文比賽三等獎,《角球戰(zhàn)術(shù)分析》獲市論文比賽二等獎和省論文比賽三等獎,《掩護在籃球運動中的作用》獲市論文比賽三等獎。
體育高級教師述職報告 篇4
xx,男,19xx年10月出生,19xx年本科畢業(yè)于華南師范大學體育學系的體育教育專業(yè),獲教育學士學位。1993年7月走出上工作崗位,任教于廣東省佛山市南海區(qū)第一中學。從教10年中,一直工作在教育工作的第一線;擔任班主任工作7年,1998年被評為中學體育一級教師,現(xiàn)申報中學體育高級教師職稱。
我忠誠黨的教育事業(yè),有強烈的敬業(yè)和奉獻精神,有強烈的進取意識。1993年剛畢業(yè)第二年就教高三,是當年高三級最年輕的教師。在這年的教學工作中,我虛心向老教師學習,注重高三體育教學的方法和體育高考項目的研究,經(jīng)過一年的拼搏,我終于取得了所教班和所指導的體育生高考成績優(yōu)異,為南海一中當年高考做出了貢獻。由于本人有強烈的責任感和事業(yè)心及強硬的教學能力,多年來一直擔任高三級體育教學工作,并主要負責體育類高考學生的訓練指導工作。具體述職如下。
一、思想政治方面
具有良好的思想政治素質(zhì),遵守憲法和法律,擁護中國共產(chǎn)黨,熱愛社會主義祖國。堅持"四項基本原則",堅持改革開放,始終站穩(wěn)立場,與黨中央保持高度一致。具有良好的思想品德,遵守《教師法》、《義務(wù)教育法》,忠誠黨的教育事業(yè),以黨"三個代表"重要思想為指南開展教育教學工作,認真指行黨的教育方針、路線,有強烈的事業(yè)心和責任感,以身作則、為人師表,10年以來辛勤耕耘、默默奉獻。
二、教學教研方面
(一)教學工作
具有系統(tǒng)堅實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識,并具有一定廣度的相關(guān)學科知識。從教以來,不斷自我進修參加教師繼續(xù)教育培訓班。學習了大量的現(xiàn)代化教育教學理論,還有運動心理學、中學生心理學、計算機信息技術(shù)等。掌握本學科的教育教學發(fā)展動態(tài),追蹤本學科的科研信息,在教學中能把最新的理論巧妙的結(jié)合起來。開拓學生的視野,全面提高學生的綜合素質(zhì)。
教育教學水平高,能力強,勝任高中至大學及運動隊的體育教學和訓練工作。熟練掌握教育教學基本功,掌握現(xiàn)代化的教學手段、教學方法和教學技巧,面向全體學生提高教學質(zhì)量,培養(yǎng)學生具有創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的全面發(fā)展的基本素質(zhì)。培優(yōu)轉(zhuǎn)差方面取得顯著成績。
在教學中對教材有深刻的分析理解、對教材熟悉、運用起來得心應(yīng)手,能根據(jù)教材的特點、學生的實際、結(jié)合教育教學動態(tài),科學的傳授知識,培養(yǎng)能力、重點突出、分析難點,語言準確、生動、流暢、通俗易懂、動作規(guī)范、大方準確。在教法上吸收各種精華,面向全體學生因材施教,啟發(fā)引導,講練看結(jié)合。使用現(xiàn)代化手段,用制作的計算機軟件分析動作指導教學,收到了事半功倍的效果,提高了教學質(zhì)量。
本人多次市級、校級、科組教學公開課,獲得了聽課老師們的好評。多次在南海市教育局、體育局組織的中小學課外體育訓練培訓班做專題發(fā)言,主講《體育訓練和課外體育活動安排》、《高考體育生的訓練指導方法》,《體育課信息化運用方法》等,受到聽課老師的好評和推廣;20xx年5月承擔"南海區(qū)教育城域網(wǎng)與清華同方資源庫應(yīng)作研究觀摩課",受全區(qū)推廣。
本人能從實際出發(fā),實事求是,根據(jù)學生的特點、教材、課型等具體情況具體分析,變單一呆板的教學為靈活多樣的教學,培養(yǎng)學生學習的興趣,調(diào)動學生的學習積極性,分類推進,管教管導,全面發(fā)展,對教學中的得失能及時總結(jié),使之理論化、系統(tǒng)化。
獲得中級職稱以來,不管是在體?;?qū)W校工作,都是本學科的骨干,擔任輔導年青教師的工作,組成一幫一的模式,同他們一起聽課,看他們上課,共同備課,研究分析教材、專研教法,選擇科學的`手段和方法進行教學,互相交流經(jīng)驗,起到了傳幫帶的作用,使他們都晉升了一級體育教師。本人具有較強的指導中專畢業(yè)生進行教學實踐的能力,分別帶體育運動學校的學生到中小學實習。多年來擔任廣州體院體育專業(yè)畢業(yè)實習生的指導教師,幫助他們研究教材、教法,組織他們試教、評教,課前課后分析,使他們在短時間內(nèi)掌握基本教學技能,現(xiàn)有幾十位同學都工作在教育戰(zhàn)線。多年來都任高三級體育教學與術(shù)科高考訓練的備課組長工作。定期檢查教案,集體備課,一起研究教學難題,互相聽課交流評比,共同提高。本人教學經(jīng)驗豐富,能有機結(jié)合教材內(nèi)容,寓愛國主義、為國爭光等思想教育于教學和訓練中,做到教書同時又育人。
(二)教研工作
多年來,本人能認真鉆研業(yè)務(wù),了解體育教育最新的發(fā)展趨勢,不斷的更新知識。訂閱了大量有關(guān)資料,認真學習使自己的業(yè)務(wù)能力和教學水平不斷提高。并撰寫了大量教育教學方面的論文,分別在省、市、縣、校等專題研討會上交流,論文《論籃球游戲在教育教學中的運用》在省級刊物《學校體育》發(fā)表,論文《體育教學中的學法指導初探》、《淺談中學生厭體育課的歸因及對策》、《對學校體育改革的新思考》等分別獲佛山市南海區(qū)優(yōu)秀論文一等獎、二等獎和三等獎。
為了掌握現(xiàn)代化信息技術(shù),把電化教育應(yīng)用到體育教學中,我制作的體育課件《跨欄跑的技術(shù)分析》、《側(cè)向滑步推鉛球技術(shù)原理》、《奧運會與中國體育》、《展望2008北京奧運會》等,運用到實際教學中,使我校體育推上新臺階做出了貢獻。
三、德育工作方面
由于體育教師的特點,歷年來分別擔任班主任或副班主任工作,在這期間自己能做好班主任的工作,并協(xié)助其他班主任從學生實際出發(fā),對不同類型不同個性的學生,有針對性地進行思想教育。熱愛學生,講究工作方法,工作有計劃、有重點、有總結(jié)。重視班干部的作用,能針對不同時期學生思想的變化采取相應(yīng)對策。重視不同層次學生的思想轉(zhuǎn)化工作。經(jīng)常與學校、級長、科任老師、家長溝通,使對學生的教育趨于同步。充分發(fā)揮學生的自治能力。多管齊下,分層推進,在轉(zhuǎn)化后進生的工作中付出了艱苦努力。同他們促膝談心,解決他們生活上、思想上各種實際困難,體現(xiàn)出教師同學生同甘共苦,肝膽相照。使他們跟上全班的進步步伐,我班有幾個體育特長生,平時不注意文化課的學習,生活作風比較散漫,我對他們的教育從來沒有放松過,特別是文化課和思想教育常抓不懈。經(jīng)過幾年辛苦努力,他們?nèi)靠歼M理想大學。所帶的畢業(yè)班高考上省三線達到百分之八十六,受到家長和學校的好評,使班級成為遵守紀律,團結(jié)進取的好集體,收到了很好的效果。多年來被學校評為先進集體。
四、業(yè)績方面
(一)教育教學業(yè)績
1、所任班級的體育合格率、國家體育鍛煉標準達標率均達97%以上的優(yōu)異成績。同時多次被評為優(yōu)秀班級。
2、19xx年至20xx年所任教的女子籃球隊獲佛山市南海區(qū)中學生籃球賽第一、第二名的好成績。
3、19xx年、19xx年所任教的女子籃球隊代表省參加"省、港、澳、榕"中學生埠際籃球賽獲第一名。
4、19xx年被評為佛山市南海區(qū)優(yōu)秀體育教師。
5、20xx年被評為"推進信息技術(shù)教育先進分子"。
6、20xx年被為先進工作者。
7、19xx年至20xx年的幾年中指導體育生高考上線率達85以上的教學成果。
(二)研究成果:本人有很強的教改能力和教改經(jīng)驗,在學校帶頭進行學科研究,取得優(yōu)良成果:
19xx年全校交流《如何開展快樂體育項目教學》課題,受到推廣。
體育高級教師述職報告 篇5
這學期,成為新教師后的第一個學期就要結(jié)束了,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓,本人特就這學期的工作小結(jié)如下:從各方面嚴格要求自己,積極向老教師請教,結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)檢驗教訓,繼往開來,以促進教訓工作更上一層樓。
一、認真?zhèn)湔n,不但備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到有備而來,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。
二、增強上課技能,提高教學質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。
三、虛心請教其他老師。在教學上,有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作。
四、認真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常去搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作,注意分層教學。在課后,為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。
六、積極推進素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,為此,我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
七、狠抓學風。我所教的五個班,10班,我是班主任,學生比較重視該科,上課的時候比較認真,大部分學生都能專心聽講,課后也能認真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學生,學習上存在的問題不敢問老師,作業(yè)也因為怕分數(shù)低而找別人的來抄,這樣就嚴重影響了成績的提高。對此,我狠抓學風,在班級里提倡一種認真、求實的學風,嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時,為了提高同學的學習積極性,開展了學習競賽活動,在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。而其他班雖然沒有做他們的班主任,但大部分同學對該課很感興趣,學習勁頭也濃,只是差生面太大了,后進生基礎(chǔ)太差,考試成績都很差,有些同學是經(jīng)常不及格,我找來差生,了解原因,有些是不感興趣,我就跟他們講學習政治的重要性,跟他們講一些有趣的政治故事,提高他們的興趣;有些是沒有努力去學,我提出批評以后再加以鼓勵,并為他們定下學習目標,時時督促他們,幫助他們;一些學生基礎(chǔ)太差,抱著破罐子破摔的態(tài)度,或過分自卑,考試怯場等,我就幫助他們找出適合自己的學習方法,分析原因,鼓勵他們不要害怕失敗,要給自己信心,并且要在平時多讀多練,多問幾個為什么。
體育高級教師述職報告 篇6
一、匯報工作情況
1、首先要談的就是體育教師的基本職責:就是校園內(nèi)的一切體育活動(好與不足)自從進入校門在轉(zhuǎn)變身份上下來不少功夫,每次活動我都主動積極的去開展工作,可是有時候還是在考慮全局上有所欠缺,這個需要提高組織能力。授課方面,在實際中我們體育課和文化課還是有所差別的,課堂內(nèi)容的選擇在組里我們也是經(jīng)常研究討論,結(jié)合了實際決定什么時間段學習什么內(nèi)容,比如:干天我們正常開課,不過會把學習內(nèi)容的課時適當縮短,放快教學進度,因為到了雨季很多時候是無法到室外授課的,所以我們就必須得做總體調(diào)整。
2、日常訓練,尤其是冬訓早上最遲5:30起床,下午放學后訓練一個小時。從未間斷過。
3、在我們不斷努力和學校的支持下也取得了一些成績。工作六年每次市運會都進入了前10名而且還有四年沖進了前三。遺憾的是沒有拿過第一。不過我也會朝著這個方向一直前行。
當然在這些成功的背后有著很多很多人在一起努力著,尤其離不開學校的大力支持和一名好的引路人(周家穩(wěn)),很多人覺得他如何如何的懶散,但他給予我的卻很多,來學校第一天他就嚴肅的告訴我,我們體育教師一定要把體育訓練搞好,打好學生身體素質(zhì)。同時他和我也沒有老教師的架子,有體育活動或者訓練時他都會聽聽我的意見,然后我們在一起商量如何去實施。還有就是面對其他專業(yè)老師對我們體育的不理解,一說到體育老師都說我們閑,沒晚自習了,沒早讀了,課少了,上課輕松了等等一系列的評價,這樣讓體育人的我內(nèi)心確實有點不舒服,室內(nèi)室外的課是截然不同的,試問有多少人愿意每天頂著火辣的太陽上課呢。這些否定我們體育教師的評價曾今讓我打算放棄訓練,當時我是這樣想的,你們既然說我閑那我就干脆好好的閑下來,何必苦自己。當他知道我有這樣的想法時和我聊了很多,最后讓我更堅定了信念。所以他是我體育教師生涯的不二指導者。
二、不足之處。具體體現(xiàn)在一下幾點
1、校園生活中有時候會有點情緒化,不過近兩年有所改變。越來越能掌控自己。
2、娛樂后聲音分貝有點高,有事會影響到其他老師休息,有待改正。
3、腳受傷手術(shù)后丟失了一些激情。訓練時沒以前瘋狂了。這份激情我會慢慢找回來。
三、今后的計劃和工作方向
1、爭取在各項體育賽式中取得理想成績,做到問心無愧。因為精力有限不可能什么都做,所以近階段我主要計劃兩件事。第一、學校田徑隊的組建及訓練,第二、重新組建校足球隊重點打造足球隊。并希望領(lǐng)導考慮每周給一節(jié)正課對足球隊進行針對性加強訓練,要想有所收獲就必須做出行動,那就是常規(guī)訓練。
2、自我要有所突破,學習新方法、學習新理論,將其結(jié)合到訓練中、課堂中去。
3、向其他老師多學習,多看幾本書,也學著寫寫文章,試著發(fā)表下。充實下自己內(nèi)在。
以上是我個人的一些想法和做法,如果有說不當?shù)牡胤竭€望大家批評指正。
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高職教師述職報告錦集7篇
經(jīng)驗告訴我們,成功是留給有準備的人。在平日里的學習中,幼兒園教師時常會提前準備好有用的資料。資料是作用于人類社會實踐的一種可供參考的材料。資料可以幫助我們更高效地完成各項工作。你知不知道我們常見的幼師資料有哪些呢?下面是小編為你精心整理的“高職教師述職報告錦集7篇”,在此提醒你收藏本頁,以方便閱讀!
高職教師述職報告(篇1)
尊敬的校領(lǐng)導:
本學期我擔任高一兩個班的英語教學工作,本學年順利完成了高中英語必修一和必修二兩本書的課程。按照學校安排,參加了學校青年教師匯報課。組織學生參加“高中英語技能比賽”。組織學生進行了“單詞大比拼”。每隔一周播放英文電影教學片,培養(yǎng)學生英語學習的興趣。聽課總計在20節(jié)以上。每節(jié)課后都做了反思,完成了教學隨筆。轉(zhuǎn)瞬一學期的教學工作即將結(jié)束,現(xiàn)對本期教學情況做以下述職報告:
一、教學就是教與學
學生是被教的主體。因此,了解和分析學生情況,有針對性地教對教學成功與否至關(guān)重要。最初上課的時候,我一點都不了解他們,只是研究書本,教材,想方設(shè)法令課堂生動,一廂情愿的認為學生這樣就易接受。但一開始我就碰了釘子。在講授第一課的時候,我按照自己的教學設(shè)計,上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課,認為教學效果如期理想,結(jié)果后來下課一調(diào)查,一聽同學們反應(yīng),才知道我講的口語大部分同學反應(yīng)跟不上,而教學的部分內(nèi)容同學們有的以前從來未學過。于是,我在課后主動走近學生,與他們聊天談心,增進彼此的了解,從而更進一步了解了學生的狀況。實踐證明,只有學生從心里接受了老師,才會跟著老師學習,并逐漸做到主動學習。
一方面,學生英語聽,說的能力相對較弱,授課采用全英教學,同學們不能適應(yīng)。另一方面,班里的“潛能生”占較大多數(shù),尖子生較少。因此,講得太深,沒有照顧到整體。由此可以看出,了解及分析學生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生,也要備自己”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。
二、備課是一個十分重要的環(huán)節(jié)
備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性。對于剛剛走上工作崗位的我來說,要同時做到這兩點,確實很費勁。因此,每天我都花費大量的時間在備課上。學校硬件設(shè)施齊全,為了響應(yīng)學校政策,用多媒體上課,提高教學效率和質(zhì)量,所以除了認真鉆研教材和教法外,也花了大量時間做課件。雖然辛苦,但事實證明是值得的。
同時我也鼓勵學生用學習數(shù)學等的思維學習英語。把英語句型,看作是數(shù)學公式,公式記住了,學會套用。英語學起來也就沒那么難了。學生聽懂了,也就顯得頗有積極性。因此在練習時,學生特別用功,教學效果也比較理想??梢?,認真?zhèn)湔n對教學十分重要。特別是對英語這門學生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要。
三、聽課也是提高自身教學能力的一個好方法
所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是我們組的英語教師老師的課,同時也聽其他科目老師的課。本學期,我聽了二十多節(jié)課,每聽一節(jié)課都有不同的收獲,并逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后,把教師們上課時講到的記在聽課記錄上,然后對我自己的備課教案進行修改,將他們很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學當中去,取得了較好的效果。
英語對于學生們來說是比較難得一門課。但我個人認為,再難的學科也需要學生主動去學,才會有所成效。我時常告訴學生,課后我們是朋友,但課堂上必須認真聽講,學生得有個學生樣,我也得有老師樣。而且在學習上,我對學生要求比較嚴。無論學生是否理解,我覺得這是作為一名老師最應(yīng)該做的。
總之,經(jīng)過一個學期與學生的共同努力,希望我們可經(jīng)得住期末考試的考驗。無論成績高低,都在一定程度上體現(xiàn)了我在這學期的教學效果,也是我和學生共同努力的見證,更會促使我繼續(xù)努力,多問,多想,多向優(yōu)秀教師學習,爭取更大進步。
此致
敬禮!
述職人:______
_____年__月__日
高職教師述職報告(篇2)
本人20xx年*月研究生畢業(yè)于***大學***學院***專業(yè),同年*月進入***職業(yè)學院任教。從教以來,一直工作在教學第一線,對本職工作一絲不茍,盡心盡責,認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,工作量飽滿,勤懇敬業(yè),尊敬領(lǐng)導,團結(jié)同事,全心全意搞好教學,積極參與科研與教改工作,現(xiàn)將任職以來專業(yè)技術(shù)報告如下:
一、思想政治方面
本人能積極參加政治學習,關(guān)心國家大事,擁護黨的領(lǐng)導,擁護黨的各項方針政策,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學習。教師是人類靈魂的工程師,是傳遞知識和文明的接力手,是點燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師,我感到由衷的自豪,也深知肩負的歷史寄托和責任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀、社會主義精神文明工作者,就要不斷提高自身的精神修養(yǎng),提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。我與時俱進,開拓進取成為這個時代的主旋律。作為信息時代的教師的我,勤于學習,勇于創(chuàng)新,踏實肯干,用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀、新時期的新一代勞動者。我熱愛教育事業(yè),依法執(zhí)教,為人師表,關(guān)心學生,愛護學生。鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦,有奉獻精神。團結(jié)同志,熱心幫助同志,人際關(guān)系融洽。認真學習學院下達的上級文件,配合系部搞好各項教研活動,不缺勤,服從領(lǐng)導安排。
二、教學與教改方面
(一)教學工作方面
任職以來,我對待教學一絲不茍,認真鉆研課程標準和教材,認真?zhèn)湔n、授課。我掌握了系統(tǒng)而堅實的專業(yè)理論知識和一定廣度的相關(guān)學科知識,努力學習教育理論和教學方法,吸收新的教育思想和教學理念,積極探索基于工作過程的工學結(jié)合教學模式,不斷提高自身的綜合素質(zhì)和教學水平,針對本專業(yè)的課程特點大力推行和采用項目教學法,應(yīng)用現(xiàn)代化教學方法和手段,積極制作多媒體課件,充分運用現(xiàn)代信息技術(shù)為專業(yè)教學注入新的活力。我積極改革課堂教學結(jié)構(gòu),注重教學內(nèi)容的與時俱進,把社會中各種相關(guān)工作崗位的能力需求與專業(yè)課內(nèi)容緊密結(jié)合起來,向?qū)W生介紹本學科領(lǐng)域發(fā)展的最新動態(tài)、發(fā)展方向和熱點問題,激發(fā)了學生的學習興趣、拓展了學生的知識面和視野。熱心與學生交流,悉心幫助學生,對學生提出的問題耐心講解和指導,并對學生反映的教學問題進行總結(jié)和探索改進,鼓勵學生在堂上大膽質(zhì)疑,在培養(yǎng)專業(yè)知識同時著重培養(yǎng)學生的思維能力,自學能力,解決問題的能力,受到了學生的廣泛歡迎。
為了能更好改進專業(yè)課程結(jié)構(gòu),合理安排教學計劃,在擔任計算機信息管理、計算機應(yīng)用技術(shù)、電子信息工程技術(shù)專業(yè)輔導員的工作期間,我主動擔任《C語言程序設(shè)計》、《程序設(shè)計基礎(chǔ)》、《管理學基礎(chǔ)》、《VisualFoxpro 程序設(shè)計》、《計算機專業(yè)英語》、《算法設(shè)計與應(yīng)用》六門課專業(yè)課程,通過親自授課,不但增強了我的專業(yè)知識,更使我了解各門課程之間的關(guān)系。每年平均課時量充足,工作量飽滿。
自任助理講師以來,我就一直參與本系學生畢業(yè)設(shè)計的指導工作,在指導工作中,我一絲不茍,嚴格按學院關(guān)于畢業(yè)設(shè)計指導文件進行指導和管理,根據(jù)學生自身對專業(yè)知識掌握情況和社會需求設(shè)計題目,在指導過程加強跟學生交流,認真審閱學生作品;通過畢業(yè)設(shè)計,讓學生掌握更多有用知識和技能。到現(xiàn)在為止,我共帶過計算機應(yīng)用技術(shù)、計算機信息管理、電子信息工程技術(shù)三個專業(yè)三個年級學生,平均每年指導學生20余人。
(二)教學改革工作方面
在教改工作中,將高等職業(yè)教育教學要求、崗位實際要求、國家職業(yè)標準三者相結(jié)合,初步形成了具有高職特色的“三位一體”的崗位能力培養(yǎng)教學模式。針對實際工作體系重新構(gòu)建課程體系,并按實際工作結(jié)構(gòu)重新設(shè)計課程結(jié)構(gòu)。針對實際工作任務(wù)需要,以職業(yè)活動為主線,以培養(yǎng)職業(yè)能力為本位,重新組織和設(shè)計教學內(nèi)容。改造教學情境,打破單一的學習模式、課堂化教學環(huán)境,創(chuàng)設(shè)盡可能與工作實境接近的教學環(huán)境,實現(xiàn)學校環(huán)境與工作環(huán)境、校園文化與企業(yè)文化的有機融合。
運用先進的教學手段,不斷革新教學方法,打破學科型課程教學以知識灌輸、學生被動接受、實踐與理論脫節(jié)的實施方式,形成主要進行任務(wù)實施、學生主動構(gòu)建,融教、學、做一體的實施方式;以學生為中心,關(guān)注每個學生的特殊需要,尊重每個學生的職業(yè)成長體驗,完成從明確任務(wù)、制定計劃、實施檢查到評價反饋整個過程;在實踐教學方面,主要采用“校內(nèi)實訓專周+職業(yè)技能鑒定+頂崗實習”教學形式,進一步強化學生的職業(yè)技能,在培養(yǎng)學生專業(yè)能力的同時,促進學生關(guān)鍵(核心)能力的發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高,受到學生歡迎,取得了良好的教學效果。
為更好的提高教研水平和能力,我積極參加多項教改。 改革和完善考核方式。建設(shè)考試測試題庫,初步形成了“校內(nèi)實訓專周+職業(yè)技能鑒定+頂崗實習”的綜合實踐教學考核標準;探索了“過程考核與結(jié)果考核相結(jié)合”、“校內(nèi)考核與企業(yè)實踐考核相結(jié)合” 和“課程考核與職業(yè)資格考核相結(jié)合”的“三結(jié)合”考核形式。
(三)專業(yè)團隊及實訓基地建設(shè)工作方面
任職以來,做為信息工程系的專業(yè)教師,除了不斷加強自身教學理論和業(yè)務(wù)學習外,還積極追蹤本專業(yè)和相關(guān)學科的教育教學科研信息,依據(jù)基于工作過程導向的教學理念,積極推進教學改革,探索適合學生專業(yè)學習的教學新路子。為配合學院領(lǐng)導調(diào)整制定出更合理的人才培養(yǎng)方案,我多次到企業(yè)調(diào)研和總結(jié),邀請和組織企業(yè)專家召開專業(yè)任務(wù)分析會,協(xié)助系部領(lǐng)導確定符合本系相關(guān)專業(yè)就業(yè)崗位的短期、中期、長期人才培養(yǎng)目標。為系部修訂和完善20xx~2011各級各專業(yè)人才培養(yǎng)方案、課程體系、課程標準貢獻自己的一份力量。三年來一直對本職工作兢兢業(yè)業(yè),吃苦耐勞,不計較個人得失,努力為把專業(yè)做強做大而奮斗。
同時為配合教學需要,為本系相關(guān)專業(yè)的建設(shè)提供配套教學實驗條件,我參與了本系專業(yè)教育實習實訓基地建設(shè)工作,同時還多次作為帶隊老師指導本系部相關(guān)專業(yè)學生的進行教學性實習和頂崗實習。
(四)科研工作方面
正確理解科研與教學的關(guān)系,一個合格的高職院校教師除了教學,科研也是一個不可缺少的部分,高職高專院校更注重“雙師型”教師隊伍的建設(shè),教師在完成教學任務(wù)的同時要具備一定的科研能力。為此,我在教學的同時也注重進行科學研究,及時把握學科的發(fā)展方向,真正地把理論與實踐結(jié)合起來。結(jié)合在曲阜師范大學攻讀工程碩士學位期間跟隨導師所作的管理運籌學方面的課題工作,以及參加高職工作以來的教學及就業(yè)指導等教輔工作,我選擇了計算機算法與程序設(shè)計和大學生職業(yè)規(guī)劃作為我的研究方向。參加工作以來,先后以第一或以第二作者身份撰寫的《有一個配送目的地的分批排序問題》、《一臺串行批處理機上的一類有主次指標的排序問題》、《基于電子商務(wù)環(huán)境下物流配送系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)》、《基于Web的農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)系統(tǒng)的開發(fā)》、《淺談高職高數(shù)課程的文化定位》、《淺談高職高專大學生如何樹立科學就業(yè)觀》六篇論文分別在《濟南大學學報(自然科學版)》、《咸陽師范學院學報》、《科技信息》、《中國科技博覽》、《職業(yè)技術(shù)教育》、《中國教師》等國內(nèi)相關(guān)中文學術(shù)期刊雜志公開發(fā)表。同時,參加工作以來還積極參與了高職高專計算機專業(yè)教材的編寫工作,先后參加了由東北大學出版社出版的國家高職高專十一五規(guī)劃教材《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)理論與實踐》,和由清華大學出版社出版的21世紀高職高專規(guī)劃教材《計算機基礎(chǔ)實用教程》的相關(guān)
章節(jié)的編寫工作。本人還作為參與人參加完成山東省教育科學規(guī)劃“十一五”規(guī)劃課題:“多元化高校入學考試模式研究”,負責模型設(shè)計和數(shù)據(jù)分析工作,目前結(jié)題材料正在報送中。
三、德育工作方面
教書必須育人,我在教學的同時更注重對學生德育的培養(yǎng),從教以來我每年都擔任本系相關(guān)專業(yè)的輔導員班主任工作,近三年來,先后擔任了20xx級計算機信息管理、20xx級電子信息工程技術(shù)、20xx級計算機應(yīng)用技術(shù)班的班主任工作。在當班主任工作期間,定時召開主題班會,加強學生的愛國主義教育,并對大學生對高校的生活出現(xiàn)的問題進行活動設(shè)計。通過豐富的活動,學生的社會責任感得到提高,同學之間交流也活躍起來,班級凝聚力和活力得到增強。同時我從學生實際出發(fā),對不同類型不同個性的學生,有針對性地進行思想交流;對其錯誤的習慣進行改正。在班級的整體管理上,講究工作方法,工作有計劃、有重點、有總結(jié);重視班干部的作用,能針對不同時期學生思想的變化采取相應(yīng)對策;努力做到對學生有愛心、信心、對工作有恒心。
總之,本人在學院、系部領(lǐng)導的關(guān)懷和其他教師的共同努力和幫助下,任現(xiàn)職以來,在教學、科研、課程建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、班主任等工作中均取得了一定的成績,基本達到了講師的條件。本人將在以后的工作中繼續(xù)努力學習,進一步提高自身的素質(zhì),更好地為祖國的教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。
高職教師述職報告(篇3)
今年,我們的學習壓力大,內(nèi)容多,任務(wù)重,學習壓力大,第一學期就要結(jié)束了,回顧了一學期的工作,總結(jié)了成功的經(jīng)驗和失敗的教訓,以利于今后的不斷進步。
這學期我擔任了高三兩個班的語文教學工作(4班和6班),深感責任重大,絲毫不敢松懈。并且這屆學生的基礎(chǔ)比較薄弱,要探索的東西多,教學任務(wù)重。但在師生的共同努力下,我與學生的關(guān)系處理得很好,極大地提高了學生的語文學習興趣,取得了良好的學習效果。以下是摘要:
第一,思想方面。
身為老師,我很注重自己的師德修養(yǎng)。平常積極參加各種學習和會議,并經(jīng)常注意翻閱報刊雜志,努力掌握最新的教育動態(tài)和教育信息,不斷學習,不斷進步,使自己能夠隨時跟上時代的發(fā)展,符合素質(zhì)教育的要求。就為人師表而言,嚴格遵守“中學教師職業(yè)道德規(guī)范”,謹言慎行,不忘以德育人,堅守教書育人的宗旨,時刻關(guān)注教師形象的塑造。隨著教齡的增長,越來越向名師看齊,愛崗敬業(yè),孜孜不倦。能夠愛學生、關(guān)心學生、嚴格要求學生、循善誘,努力使自己成為具有全面素質(zhì)的新型人才。
第二,教學方面。
采用討論式教學——講解式教學,發(fā)揮學生的主體性。
教書育人的藝術(shù)不在于教書育人的本領(lǐng),而在于激勵、喚醒、激勵,讓學生學會用手,用腦。怎樣才能激發(fā)、激發(fā)、鼓舞學生的主動性和創(chuàng)造性?在討論過程中,我先讓學生自己去探索問題解決的思路、方法和最終的答案,然后讓每組派一名代表作為小老師上臺講解,最后,我再補充給他。這種方法能激發(fā)學生的內(nèi)在學習動機,使學生處于一種特殊的心理狀態(tài)和情感體驗中,潛移默化地發(fā)揮潛能,感受到成功的喜悅。在此過程中,我發(fā)現(xiàn),討論—解釋模式在發(fā)揮學生主體性方面有以下幾個優(yōu)勢:
(1)形式新穎,氣氛熱烈,能激發(fā)學生的學習興趣,使學生保持較長時間的注意力,從而調(diào)動學生的思維,積極參加活動。
(2)在主動獲得知識、培養(yǎng)能力的同時,更要培養(yǎng)學生的集體意識,使他們認識到團結(jié)合作的重要性。
所以,我覺得討論—講解這種教學形式能更好地讓學生克服學習上的心理障礙,激活思維,積極主動地學習,也能給每個學生提供更多、更頻繁、更深入地參與語文活動的機會,真正使每個學生都成為語文活動的主人。
營造有利于培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新精神的語文課堂教學氛圍;
語文課堂教學中如何營造民主氛圍?本文的重點體現(xiàn)在以下方面:
創(chuàng)造一種平等的民主氛圍,消除教師的神秘感和性別歧視,使師生活動處于一種友好、親切、和諧的氣氛中。
同學們能大膽地向我提出不同的觀點和疑問,對于他們這些有新意的想法,我也不必去說服他們,這樣,學生們就會敢于質(zhì)疑,自信心就會大大提高,獨立分析,解決問題的能力也會相應(yīng)提高。
(2)提倡雙邊活動,平等參與課堂教學。
教學過程從明到暗,尤其是在感受新知識后的問題探究階段,更應(yīng)讓學生“仁者見仁,智者見智”,主動學習,使學生的主體意識得到充分體現(xiàn)。
(3)教學設(shè)計要盡量做到靈活多樣。
老師用新鮮刺激激發(fā)學生的興趣,營造愉快的氣氛,想方設(shè)法讓學生通過各種活動獲得學習的快樂,激發(fā)求知的欲望。
我更注重情感的作用,將自己置于學生同等的地位,處處尊重他們,虛心向他們學習,與他們結(jié)交親密的朋友,與他們結(jié)交友好的學伴,使學生能夠全心全意地配合自己,支持自己,逐步使自己的教學達到理想的效果。
第三,教育方面。
本人曾長期從事班主任工作(22年班主任),時刻銘記“身體力行”的師風,滲透到語文教學中的德育之中,從語文學科的角度,積極主動地做好學生教育工作。以身作則,誠心誠意地對待學生,與學生是師生,又是朋友,與學生一起努力,教書育人,積極進取,使學生不僅能學習,而且能做一個好學生,這是我在語文課上一直在做的,現(xiàn)在的語文教學必須樹立大語文的觀念,積極主動地與其他學科相結(jié)合,與現(xiàn)實相聯(lián)系,才能從根本上取得理想的成績,才能適應(yīng)教育發(fā)展的新形勢。特別是重視古典文學和傳統(tǒng)文化的有益熏陶,讓學生在領(lǐng)略祖國古老古代文化的同時,對中國人的健全人格進行無形的塑造。
第四,努力的方向。
(1)進一步提高個人的知識水平,深入研究教材,研究學生,研究高考,立足現(xiàn)在,腳踏實地,按部就班地完成每一項教學任務(wù)。做到課堂精講精練,注重培養(yǎng)學生的能力,提高教學效率。
(2)根據(jù)學生的知識和能力狀況,采取具體措施,力求使每個學生都能取得進步。多與學生溝通,深入學生的內(nèi)心,發(fā)現(xiàn)問題,讓學生在各個方面都有進步。
(3)在教學中下功夫,努力使班上學生的成績在原有基礎(chǔ)上有較大的提高。通過多種方法,訓練學生提高,集中注意力。
(4)發(fā)揮自身的知識水平優(yōu)勢,在小組中團結(jié)其他教師,與他們共同學習,共同進步。
教書,是一種常做常新,永不停息的工作。隨著社會的發(fā)展,時代的進步,學生的特點和問題也在不斷地改變。高中語文教師要以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育與管理工作中出現(xiàn)的新情況、新問題,把握其特點,發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,努力做好本職工作,完成自己神圣的歷史使命。
上述只是我粗淺的認識和體會,希望大家能指出不足之處,讓我再學習,再提高,在以后的教學工作中能有更好的成績,更出色的表現(xiàn)!
高職教師述職報告(篇4)
自20xx年8月入校以來,在學部和學院領(lǐng)導的幫助下,不斷提高自己的綜合能力,從各方面嚴格要求自己,不怕苦,不怕累,保持工作的熱情和積極性。年度考核共獲兩次合格,一次優(yōu)秀?,F(xiàn)擔任院科研秘書等。入校后參與了學院本科教學評估、碩士點申報、實踐教學等項目,能夠較為順利的完成任務(wù),得到學院領(lǐng)導的認可?,F(xiàn)將這三年來的工作情況,從師德師風、教學、科研方面做簡要匯報:
一、重視師德師風教育,推崇奉獻精神
首先,堅持認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策,堅持四項基本原則、始終和黨保持高度一致,不斷改進工作作風,廉潔自律,遵紀守法,團結(jié)同志,嚴守職業(yè)道德和學術(shù)道德,為人師表,教書育人。
其次是積極參加“師德師風教育培訓”和“網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓”的教育。三年來,共累計網(wǎng)絡(luò)收聽師德師風以及相關(guān)教育講座2600余學時。增強了對師德師風的理解,并堅定了獻身學校教育事業(yè)的志向。
二、不斷學習教學技能、改進教學手段,努力提高教學水平
自入校以來,獨立講授《法理學》、《刑事訴訟法學》、《國際經(jīng)濟法學》、《世界貿(mào)易組織法學》、《國際貿(mào)易法學》等十余門課程,年均教學工作量超過260學時;年均授課門數(shù)5門;指導畢業(yè)論文數(shù)量年均14個;20xx年指導學生畢業(yè)實習20個。并且,經(jīng)過3年的教學經(jīng)驗的積累,開始對專業(yè)課程存在的問題進行反思,申報和參與了實踐教學改革等教改項目。此外,在教學方法上追求創(chuàng)新,善于研究和運用新手段新方法。近幾年來,我注意從幻燈教學向多媒體教學轉(zhuǎn)變;從灌輸式教學向啟發(fā)式、討論式和提問式教學轉(zhuǎn)變,采用平等對話互動式教學模式提高學生學習的積極性。
三、重視科研,及時掌握學科前沿發(fā)展趨勢
在科研成果方面,主持省級課題兩項,其中一項為重點課題;市課題兩項,校級課題兩項,發(fā)表了五篇科研論文,論文獲得國際論壇、省級論壇獎項三次。作為法學專業(yè)教師,重視學校法制校園的建設(shè)工作,三年來做專題學術(shù)報告5場,旨在預防在校大學生網(wǎng)絡(luò)違法行為、行為,收到了較顯著的效果,受到學校內(nèi)外的普遍好評。
四、其他方面
入校以來,本著熱情積極的態(tài)度,參加學校內(nèi)外的各項活動。其中,擔任兩個省級學會理事,一個市級學會秘書長,一個市級學會理事;作為校法律服務(wù)團隊一員,認真完成各項合同審理工作。20xx年帶隊參加大學生模擬法庭競賽獲得一等獎,獲得優(yōu)秀指導教師;并在做好日常工作的同時,積極參與學校組織的各種運動,連續(xù)兩年校運動會100米冠軍。
雖然在不斷努力,工作中仍存在很多不足。比如,在科研方面,CSSCI核心刊物發(fā)表和部級以上課題方面有待提高。 因此,下一步工作設(shè)想:
1。在科研方面繼續(xù)加強,爭取多發(fā)CSSCI核心刊物。
2。在課題申請方面,積極準備國家社科基金,努力完善申報材料。
高職教師述職報告(篇5)
尊敬的領(lǐng)導、各位老師:
本人是xx縣xx中學教師,現(xiàn)年xx歲,大學x學x歷。我19xx年x月參加教學工作,20xx年x月取得中學數(shù)學x級教師資格。任教20xx年來,我一直初中數(shù)學和物理兩個學科的教學任務(wù),在工作中,我堅持“正面教育為主”的原則,勤勤懇懇,盡職盡責,言傳身教,一絲不茍,為人師表,教書育人。任現(xiàn)職x年來,在教學教育工作中取得了可喜的成績,多次受到學校和x市以上的表彰獎勵,現(xiàn)將本人任職以來的工作情況簡述如下:
一、政治思想覺悟高
熱愛教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針;遵紀守法,嚴于律己,以身作則,為人師師表,教書育人,不斷加強自身的政治修養(yǎng)和道德修養(yǎng),思想進步,能分清真、善、美和假、丑、惡,政治覺悟較高。
二、精心教學,認真做好教學工作
我認真鉆研教學大綱和教材,熟悉教材內(nèi)容,把握教學的重點和難點,認真上好每一節(jié)課。在課堂教學時,我面對全體學生,因材施教,既加強對差生的轉(zhuǎn)化,又注意對優(yōu)生的培養(yǎng),提高學生的整體素質(zhì)。為了優(yōu)化課堂教學,切實提高學生素質(zhì),我深入研究新時期的教學思想,積極探討數(shù)學教學方法。我在教學中,確立了以“學生為主體,教師為主導,訓練為主線”的教學思想,采用變式教學。古人云:授人以魚,不如授之以漁。因此,我在教學時不要求學生死記硬背簡單的結(jié)論,反復機械地模仿例題,而是重視解題思路分析,積極創(chuàng)設(shè)變式問題的情境,進行一題多變和一題多解的訓練,啟發(fā)學生從不同角度去思考問題,從而鍛煉了學生的思維能力。經(jīng)過一個學期的教學,這班學生的數(shù)學成績提高很快,在縣統(tǒng)一考試中居全校第一名,平均分為85分,及格率60%。
在多年的教學中,我已逐步形成了自己的教學風格,積累了豐富的教學經(jīng)驗,勝任高一到高三級數(shù)學科循環(huán)教學工作。歷年來,我出色地完成了各項教學任務(wù),我任教的學生數(shù)學成績的合格率和優(yōu)秀率均在同班級的前列。
針對學生數(shù)學素質(zhì)不平衡的現(xiàn)象,我遵循“因材施教”的教學原則,進行分層次備課,分層次教學,采取個別輔導,既讓優(yōu)生“吃得飽”,又使差生“消得了”。經(jīng)過精心教學,我任教班的學生,無論是參加競賽還是參加中考,均取得顯著成績。
三、履行職責方面
多年來,我積極承擔學校的教育教學工作,認真完成各項教學任務(wù),不計個人得失,踏踏實實,勤勤懇懇,出滿勤,干滿點,言傳身教,一絲不茍,出色的完成了各項教學任務(wù),履行了育人的職責。多年來,無論接手的是差班還是好班,總是一如既往地做好工作。我積極地深入到學生中去,與學生交朋友,全面了解學生情況及時發(fā)現(xiàn)和解決問題,采取貼心關(guān)懷、嚴格管理,并普遍進行家訪,有的放矢地進行思想品德教育。
回顧自己20xx年來的工作歷程,我深深地感受到教書育人的擔子之重,但我有決心、信心努力克服工作上的困難,揚長避短、戒驕戒躁,更加勤奮的工作,力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。積極參與數(shù)學教學研究工作。
四、對今后工作的設(shè)想
我深深地知道,之所以能夠取得這樣的成績是與上級領(lǐng)導和學校領(lǐng)導的支持分不開的,在今后的工作中,我將更加努力,刻苦鉆研,提高自已的業(yè)務(wù)水平,服務(wù)學生,回報社會!振興民族的希望在教師。在今后的工作中,我將更加努力,刻苦鉆研,提高自已的業(yè)務(wù)水平,為培養(yǎng)“四有”人才貢獻自已的力量。
此致
敬禮!
述職人:xxx
20xx年x月x日
高職教師述職報告(篇6)
尊敬的各位領(lǐng)導,各位老師:
大家好!
很高興能和大家一起分享這次述職,不足之處請大家給與理解和糾正。
本人任現(xiàn)職以來,以積極的態(tài)度,飽滿的熱情,求是的作風,創(chuàng)新的精神履行職責,工作中不計得失,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,取得了較好的成績。
一、團結(jié)協(xié)作,勇于擔當,當好團隊的配合者和執(zhí)行者。
本人能夠認真參加中心組織的各類學習,認真閱讀管理類書籍,深刻領(lǐng)會其的精神實質(zhì),并在工作中用文件精神規(guī)范自己的行為,用讀書知識充實自己,牢固樹立以教學為中心,教師為主導,學生為主體的教學思想,工作中服從大局,服從領(lǐng)導,樂于奉獻,踏踏實實做好每一件簡單的事、平凡的事,敢于堅持原則,勇于開展批評與自我批評,善于聽取不同意見,努力做到用心把握,用心落實,講求實效。
二、認真履行職責,做好常規(guī)教學管理,當好教學的調(diào)度員和服務(wù)員。
學歷教育實行階段化與模塊化教學模式后,我們的教學管理的方式有了創(chuàng)新。在教學管理中把教學計劃、課程體系、教學大綱、教學內(nèi)容、教學方法、教學手段、教學實施等作為一個系統(tǒng)來整體控制,即按照專業(yè)和培養(yǎng)目標優(yōu)化教學計劃,按照計劃優(yōu)化課程體系,按課程體系和學生狀況優(yōu)化教學大綱,要求教師嚴格按教學大綱確定教學內(nèi)容、選擇合適的教學方法和教學手段來實施教學,完成教學任務(wù)。做到學歷教育每個專業(yè)都有教學計劃、教學大綱,每門課程上課前有經(jīng)過審批的授課進度計劃,上課有教案,課后有輔導,有考核,有評價。管理部門按照標準流程來管理教學,質(zhì)量監(jiān)控標準流程來監(jiān)督和約束教學過程,保證教學了實施走向規(guī)范化、標準化,為高效課堂提供了保證。
重點培訓項目管理中,教務(wù)部堅持“天天落實教學”、“周周教研說課”、“月月聽課評價”、“定期會議分享”“定期檢查反饋”等一系列管理舉措,形成一定的管理程序和習慣,及時科學的做好臨時課程的安排,確保教學工作正常有序開展。
“天天落實教學”指的是每天上班的第一件事不是坐在辦公室,而是去教學樓,落實每個班的教師到位情況,設(shè)備狀態(tài),做到誰在上課,上什么課清楚,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
“周周教研說課”,指的是教務(wù)部每周利用教研活動組織一位教師說課,進行定期的教學研究活動,總結(jié)和交流教學經(jīng)驗,不斷研究解決教學過程中出現(xiàn)的問題。
“月月聽課評價”指的是每個月都深入課堂聽課,實時了解課堂教學情況,加強對課堂教學的管理,提高教學質(zhì)量。
“定期會議分享”指的是教務(wù)部定期召開全體人員會議,實時傳達中心的精神,分享安全、教學方面的經(jīng)驗。
“定期檢查反饋”指的是一月一次的常規(guī)教學檢查和每學年1到兩次的集中檢查,對教師的備、教、批、輔、考評情況進行詳細的檢查,掌握教師的教學進程和教學狀況。
高職教師述職報告(篇7)
記得有人說過:時間太瘦,指縫太寬,日子總是這樣匆匆,不經(jīng)意間歲月就從我們的指縫間溜走?;厥?,心中留下的有充實,有遺憾,還有太多的感慨與期待。下面,就對我在任職中教一級期間的工作進行匯報總結(jié)。
從20xx年被評為中教一級職稱以來的六年里,我親歷了新課程標準改革,并且進行了扎扎實實的實踐活動,在緊張與繁忙的工作中,我與同志們一起收獲著成功與喜悅,一起感受新課改帶來的課堂教學與師生交流的新變化,在實踐與研究中不斷探索發(fā)現(xiàn),不斷積累經(jīng)驗,在一輪新課改的磨練之后,我開始了井然有序的教學研究工作。
我將自己的教學研究課題定為“閱讀教學藝術(shù)研究”重點對課堂教學藝術(shù),名著閱讀教學,課外閱讀指導,考場閱讀指導進行了行之有效的探索。我和我的學生興趣盎然地進行課堂的平等交流與探討,也在交流的過程中教學相長,是那些思維活躍,很有思想的少年,給了我很多的靈感與啟發(fā);我們一起在經(jīng)典名著的世界里,感受著文學巨匠的文字魅力,也被名著人物的豐富情感與品質(zhì)精神所感動。
在這兩輪六年的教改實踐中,我的兩屆學生分別讀了40-50本名著,大大地超過了新課程標準所要求的20本,而我,也以平均每年閱讀30本名著或好書的速度在享受文學帶給我的充實與快樂。名著,就這樣豐富著我們的生活,提升著我們的境界;除此而外,我們的閱讀課有序進行,美文摘抄每周一篇,每屆學生,在三年的初中生活中,閱讀了大量的優(yōu)秀雜志,摘錄的文章,也成為他們自己的《讀者》。當看到同學們合作制作的小報,欣賞到他們自己制作的有關(guān)名著的精美的幻燈片時,我驚異于他們的熱情和靈性。緊張的生活沒有讓我的學生們失去欣賞的目光和怡然的心境,看他們一路品評名著,欣賞美文的腳步,如此從容。
作為語文老師,我和學生一直享受著語文帶給我們的快樂。我繼續(xù)堅持我的教學特色:情感的熏陶、文學的感染以及不斷創(chuàng)新。我的學生那樣的喜歡我的課堂,喜歡文學。我們一起在每天的“唐詩宋詞”中徜徉品味;在“思維大沖浪”中爭先鼓勇;在“作文互評”中互相切磋;在“撰寫對聯(lián)”中享受樂趣;在“自繪小報”中大顯身手;在“綜合性學習”中體會合作;在“辯論會”中唇槍舌劍。我們在《學會感動》中關(guān)注生活,在《走進青春》中相約花季,共同珍惜大好時光。面對那些豐厚的收獲,我和同學們的臉上總會不經(jīng)意間浮現(xiàn)出一種成就感。正是給予學生對語文學科的熱愛,對我的熱愛,我們的語文才會成績始終名列全級前茅,學生們也給予了我很高的評價,我的評教是也曾經(jīng)是98。9%。,我感受著這樣的心情,付出是快樂的,收獲是喜悅的。
在這六年的教學生涯中,我將自己的教學實踐與生活的感悟體會,發(fā)表在自己的博客里,積累到今天,已經(jīng)超過100萬字,這成為我人生的一筆重要的財富,最少讓我在驀然回首的時候,多了一份充實與快樂,多了一份別人無法體會的幸福與成就感。
在這六年里,我用自己積極探索的教研態(tài)度,開放民主的課堂氛圍,樂觀向上的生活態(tài)度,贏得了我的學生的愛戴與家長的欣賞,也得到校領(lǐng)導的認可與好評。我的量化考核始終名列全校前茅,曾經(jīng)在其中的三年里,我還有過在全校500多位老師量化考核中,名列第一或前三名的記錄。我想,這就是我全情投入,認真教研的結(jié)果,也是學校濃厚的教研氛圍,領(lǐng)導重視新課改的結(jié)果。20xx年,因為表現(xiàn)突出,我參加了陜西省的中考命題工作,成為命題組里最年輕的一位老師。而這次命題,也讓我成長了許多,對于教研的認識深刻了許多,此后,我還曾經(jīng)代表陜西省為全國中考訓練出模擬試題,試題的質(zhì)量得到了相關(guān)專家和雜志的充分認可與欣賞。
在這六年里,作為全國中語會的一名會員,我多次將自己教學研究的體會撰寫成范文、教學設(shè)計,連年在教育學會的年會上獲一等獎并進行了交流,在省級教育學會中獲得一等獎,也有多篇范文在專業(yè)雜志報紙上發(fā)表。我的學生的作品曾在全國中學生作文競賽中獲一等獎,還有學生的文章,被西安電視臺拍攝成電視散文,成為我們彼此的驕傲。
在這六年里,我又送走了兩屆學生,陪著他們走過了美好的初中歲月,人生一段重要的歷程。作為班主任,我總是帶著與孩子們一起走進青春的心情去面對每天的生活。初中的工作總是如此忙碌,我依然會偶爾停下匆匆的腳步,思考著這樣一個問題:除了豐富的知識,我們究竟還能給予學生什么?
我希望我的學生能夠不是為了分數(shù)而學習,不因為學習的緊張而喪失了學習的興趣,不因為競爭的激烈而扭曲了友情,不因為忙碌的生活而淡漠了親情,在這樣的日子里,我希望我的學生能夠自然地度過自己的初中,希望他們逐漸明白學習是為什么,應(yīng)該怎樣生活。
我曾經(jīng)說過,我要讓我的學生們在長大成人之后,回憶起自己的中學生活,他們會微笑著說:“我很幸福那樣走過了美麗而懵懂的青春歲月,我很慶幸有關(guān)愛我的父母,關(guān)愛我的老師,關(guān)愛我的同學陪我一起走過了最美麗的花季人生,感謝他們?!?能夠讓他們在孤獨落寞時,隨時都可以擷起有關(guān)父母親情、同學友誼,師生情深的.美好記憶溫暖自己的心靈,隨時都可以想到,這樣的一群人是自己永遠可以分享快樂與哀愁的人,然后心存感恩地生活。
作為老師,我想在初中三年里所能給學生的是培養(yǎng)他們善良的本性,樂觀的心態(tài),健康向上的性格以及如何對自己負責,對家庭負責,對社會負責的人生理念,這樣就已經(jīng)很好了。所以,我一直在努力。
班主任的工作是極其辛苦和煩瑣的,我也因此發(fā)過很多的牢騷,但是想到我的學生沒有機會把初中的生活重來一次,我就沒有理由懈怠我的工作,我想讓我的學生在將來的日子里想起老師,能夠發(fā)自內(nèi)心地說一句: “遇到你,是我今生最大的美麗。”我就是懷著這樣的心情開展我的班主任工作的。
我想讓我們的學生能夠讓自己邁進青春大門的腳步更加堅實一些,學習生活的收獲更多一些。讓他們能夠?qū)ξ磥沓錆M美好的憧憬,認真走過人生中最美麗的花季歲月。而我們教師與家長在孩子們親歷青春的時候,一起相約花季,重溫自己曾經(jīng)美好的歲月,陪著孩子走好青春的每一步,讓他們能夠多一些充實,少一些遺憾。
初一,我們在班會中一起《走進中學》在家長會上《關(guān)注長遠》;初二,我們一起在班會中《暢想青春》在家長會上共同探索《愛是一種智慧》的話題,初三了,“珍惜青春,相約夢想”是我們共同的宣言。班會,我們曾經(jīng)成功舉行《微笑面對生活》《我的大學夢》《一生必須知道的20個哲理故事》《數(shù)風流人物》;教室的墻報是班級文化的一部分,我們的內(nèi)容是《奮起馳追》《班級宣言》《寫給男生》;《青春與夢想同行》《奮起弛追》《喜憂參半》《做一個真正的男子漢》《我拿什么來面對你,我的初三》。
每一次班會,都是一次思想的提升,都會給學生帶來心靈的感悟,我的學生,就這樣一天天長大,從懵懂走向成熟,從無知走向智慧,在這六年里,我看著孩子們一天天長大成人,由滿臉稚嫩的小孩子變成一個個朝氣蓬勃,彬彬有禮的少年;看著他們一路在學習的過程中努力與拼搏,永遠記得孩子們?yōu)閴粝氪蚱此飨碌暮顾蜏I水;記得他們眼中流露的真誠與善良;記得他們在課堂上踴躍的發(fā)言,記得他們對老師理解的微笑;記得他們在紀念冊中所表達的依戀和感恩……我的學生是我的驕傲和自豪,感謝學生們給我的感悟和啟迪。
來到***中學僅僅一年,但我充分感受著學校先進的管理理念,濃厚的教研氛圍,齊心協(xié)力的團隊精神,還有校領(lǐng)導的親切關(guān)懷,是他們真誠的微笑與鼓勵,給了我努力工作的動力與熱情。在這一年里,我接手初三(1)班,我和帶課老師與學生們一起奮斗,在中考中取得了不錯的成績,陳晗倩同學在今年的中考中,考了580分,成為**中學的中考狀元,為學校爭了光,我也慶幸自己沒有辜負領(lǐng)導的期望。
以后的教學生涯任重而道遠,我的目標,正如王校長所說:首先由一名普通教師成長為優(yōu)秀教師,然后由優(yōu)秀教師成長為一名研究型的教師,由研究型教師成為一名專家型教師,最后,成為一名教育大師。我知道,這樣的奮斗還需要很長很長的時間,需要付出太多的精力與熱情,需要經(jīng)歷太多的磨難與痛苦,但是,我相信,在**中這樣的大家庭里,我會時時得到鍛煉與提升,也會不斷有新的時候與發(fā)現(xiàn)。
今年,我又開始了第3輪的課程改革實踐,我也擔任了一個實驗班和一個平行班的教學任務(wù),我一定會一如既往地投入教研的熱情,和孩子們,和同事們一起努力,希望,3年以后,我們的教學會有一個新的飛躍,孩子們能夠熱愛讀書,熱愛生活,享受學習,而我們,能夠成為一群幸福的老師,感受著這個職業(yè)帶來的自豪與驕傲。
體育教師述職報告
俗話說,凡事預則立,不預則廢。當幼兒園教師的工作遇到難題時,我們經(jīng)常會用提前準備好的資料進行參考。資料一般指代可供人們參考的信息知識等。有了資料,這樣接下來工作才會更上一層樓!所以,你是否知曉幼師資料到底是怎樣的形式呢?小編特地為大家精心收集和整理了“體育教師述職報告”,僅供參考,大家一起來看看吧。
體育教師述職報告【篇1】
入職時間為20xx年x月,在工作中,我聽從學校領(lǐng)導的指揮、服從學校領(lǐng)導的工作安排。能根據(jù)學校領(lǐng)導的工作安排認真做好各項工作,現(xiàn)就一年半來的體育教學工作,述職如下:
一、思想政治方面
作為一名教師,我首先在思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,以嚴格的標準來要求自己,鞭策自己,力爭在思想上和工作上在同事、學生心目中都樹立起榜樣作用。我相信在以后的工作學習中,我會在學校組織的關(guān)懷下,同事們的幫助下,取得更大的進步。在接下來的工作中將更加努力,勤學苦練,讓自己成為一名經(jīng)受的起任何考驗的教師。
二、教學工作方面:
1.認真鉆研體育教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。
2.考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
3.積極虛心地請教有經(jīng)驗的領(lǐng)導和老師,使自己的理論和實踐相結(jié)合,鉆研教學大綱,努力地培養(yǎng)體育優(yōu)秀生,提高學生整體素質(zhì)。
4.重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。運用這些規(guī)律使學生科學的鍛煉身體并健康的成長,掌握科學鍛煉身體的方法。
三、個人成績方面
在一年半的時間里,在學校領(lǐng)導的大力支持,各位體育老師的多方努力下,也取得了一點成績。
在體育工作中,20xx年xx區(qū)乙組的田徑比賽中,取得了全區(qū)第五名的好成績,在20xx年xx區(qū)武術(shù)比賽中,取得了優(yōu)秀指導教師的稱號。取得這樣的成績離不開老師和同學的努力,希望在今后的工作中,能多為學校爭光。
在其他學校事務(wù)中,我負責學校資產(chǎn)月報及資產(chǎn)年報工作,并負責學校學安系統(tǒng)的各項事物,在這些方面,較好的完成了學校的一些任務(wù)。
回顧一年半的教學工作,雖然取得了一定的成績,但在今后的教學工作中還要加倍努力,改進不足,為學生更好的發(fā)展營造一個良好的學習環(huán)境,促進學生更好的發(fā)展。在今后的工作中我會更加嚴格要求自己,力爭做一名領(lǐng)導省心、家長放心、同事欣賞、學生喜歡的體育老師。
體育教師述職報告【篇2】
體育教師年度述職報告
在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,有效地開展體育教學和體育活動,認真貫徹新課程標準。為培養(yǎng)學生的終身體育意識打下了堅實基礎(chǔ),很好地促進學生身心健康,現(xiàn)對半年來的工作情況總結(jié)如下:
一、深入探究,努力提高教育教學水平
這一學期我執(zhí)教四年級隊形隊列、游戲、身體素質(zhì)及彈跳力訓練、技巧訓練、靈活性訓練多種新穎課型,于方寸間積極撥展體育天地。平時工作除了認真開展課堂教學外還保障了學校各項體育工作的順利開展,保證了學生在校一日的體育活動時間,豐富了學生的課余文化生活,提高了校園文化建設(shè)。半年來,本人還十分注重個人的業(yè)務(wù)學習和提高,緊緊抓住課程改革這一契機,通過在實踐中加深對課程的理解和領(lǐng)會。
1、學生能在老師的要求下積極鍛煉,對學生本身增強體質(zhì),矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。使用他們養(yǎng)成了良好的行為習慣和正確的課堂常規(guī)。
班級和老師的溫暖,有利于學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心,促進德、智、體等方面的全面發(fā)展。
3、在體育教學中,突出了實用性和趣味性的原則,既保證了學生得到積極鍛煉,又使學生在學習過程中感情愉快,養(yǎng)成了鍛煉身體的習慣。在教案的編寫上,突出了個別化教學原則,盡量使每個學生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式,更增強了學生的自信心,使他了解到自己在這個群體中的重要性,是這個大家庭中不可缺少的一員。
教學進度和教學內(nèi)容的安排,按照由易到難,由簡到繁的原則,實行多次重復練習,使學習內(nèi)容在學生頭腦中留下較深刻的印象,有利于學生對技術(shù)動作的掌握和運動表象的形成。運動負荷由小到大,滿足了不同類型學生的要求。
5、采用不同類型的球類運動及游戲,使學生提高了身體協(xié)調(diào)性,增加對參加體育鍛煉的興趣。
二、認真對待兩操工作
這學期學習了全國第三套小學生廣播體操《七彩陽光》,動作難度增加,對學生的協(xié)調(diào)性和柔韌性都有很大的要求,我主要通過以下幾點對廣播操進行教學。
自覺做操、堅持做操的習慣。
規(guī)范、優(yōu)美。
宏亮、準確。
4、教師巡回指導,及時糾正錯誤動作。
此外,在廣播操教學過程中,還要得到了學校領(lǐng)導和班主任的大力支持,進行了集體教學,所以,廣播操在很短的時間內(nèi)有了效果。我們體育組希望所有教師都能以身作則,并加強對學生思想教育,使學生真正認識到做操的重要性和必要性,培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操,并與各班班主任溝通,對學生出操的順序和隊列嚴格要求,做到有序的出操和返回,培養(yǎng)學生良好的組織性和紀律性。在課堂上配合學校對生學進行德育教育,培養(yǎng)學生機智、果斷和自覺遵守規(guī)則的好品質(zhì)。
體育教師年度述職報告
時光流逝,歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間兩年時間即將過去,回顧過去的兩年,我聽從學校領(lǐng)導的指揮、服從學校領(lǐng)導的`工作安排。能根據(jù)學校領(lǐng)導的工作安排認真做好各項工作,現(xiàn)就兩學年來的體育教學工作,述職如下:
一、思想政治方面:
作為一名老師,特別是一名體育教師,我首先在思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,以黨員的要求嚴格要求自己,鞭策自己,力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。一個年來,我服從學校的工作安排,配合領(lǐng)導和老師們做應(yīng)該做的工作。我相信在以后的工作學習中,我會在學校組織的關(guān)懷下,同事們的幫助下,通過自己的努力,克服缺點,取得更大的進步。在接下來的工作中將更加努力工作,勤學苦練,使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的教師。
二、教學工作方面:
在平時的教學工作中全面貫徹教育方針和新的教學理念,按大綱課程要求,結(jié)合新課程的理念和學生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學計劃,從學生已掌握的知識出發(fā),認真?zhèn)湔n、上課,寫好課后反思,努力提高個人的專業(yè)知識與技能。在教學過程中重視培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法,使學生實現(xiàn)終身體育鍛煉的目的。重視學生的思想教育,利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容,向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。
第一,加強對學生的思想教育,使學生真正認識到做操的重要性和必要性,培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二,正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一,通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此,要求示范要清楚、準確、規(guī)范、優(yōu)美。第三,講解少而精。我在廣播操教學時的講解,主要是結(jié)合我的示范動作,讓學生加深對動作的理解。第四,口令清楚、洪亮、準確。第五,及時糾正錯誤動作。另外,在廣播操教學過程中還得到了學校領(lǐng)導和班主任的大力支持。所以,廣播操質(zhì)量,在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。保證了學生以健康的身體進行學習、生活。
這個學期我們組織了學校田徑隊訓練。我采取了以下措施:
第一、制訂科學的訓練計劃及進度計劃,嚴格按照訓練計劃進行訓練,并根據(jù)學生的具體訓練情況及時調(diào)整訓練計劃。第二、組織學生學習田徑隊的管理制度及訓練制度。要求學生包括我個人思想上統(tǒng)一,做到不遲到,不早退,團結(jié)協(xié)作,勤于動腦,嚴格訓練,善于總結(jié)。第三、克服困難,訓練嚴謹:田徑項目多,技術(shù)特別復雜,每一個動作,按照不同的時間,不同的速度,不同的方位,不同的用力方向所產(chǎn)生的效果不同。訓練時要求學生做到眼快、手快、腿快、移動快。觀摩學習,分組總結(jié),共同提高。
田徑隊訓練工作經(jīng)過一個學年的磨練已呈規(guī)范化、制度化、常規(guī)化。訓練隊每天早鍛煉時間,和下午課外活動時間進行訓練、每次克盡職守。做到每次訓練有計劃、有記錄、有總結(jié),做到備課、備人、備場地,充分利用訓練時間針對學生不同年齡段的生理特點、采用各種不同的訓練手段進行訓練。
三、本學期的主要成績:
本學期,在學校領(lǐng)導的大力支持下,通過各位體育老師的多方努力下,學校的體育工作成績有了很大的提高,例如:我校在全縣運動會比賽中,男、女生獲得了全縣第五名,全縣越野賽中取得男、女第二名的好成績,取得這樣的成績是離不開老師和同學的努力,希望在今后的比賽中,能多為學校爭光。我校開展的“陽光體育”之一的課外活動,獲得了各位老師和學生的好評,這樣的活動受到學生的大力歡迎,同時也讓他們體驗到了運動的快樂。
回顧一年以來的工作,我看到本學年的體育教學工作和比賽取得了一定的成績,值得可喜可賀。但體育成績有得有失,任務(wù)尚很艱苦。在今后的教學工作中還要加倍努力,改進不足,為學生更好的發(fā)展營造一個良好的學習環(huán)境,促進學生身心健康發(fā)展。在今后的工作中我會嚴格要求自己,力爭做一名領(lǐng)導省心、家長放心、同事欣賞、學生喜歡的老師。
體育教師述職報告【篇3】
體育教師年度述職報告
尊敬的領(lǐng)導和各位老師:
我要感謝領(lǐng)導對我多年來的支持和培養(yǎng),也感謝各位老師的合作與幫助。在過去的一年里,我盡力做到了最好,并且憑借自己的多年工作經(jīng)驗,在體育教育方面取得了一些成績和進步?,F(xiàn)在,我將就去年的工作進行回顧和總結(jié)。
一、教學工作
在教學工作方面,我注重理論與實踐的結(jié)合,堅持學生為本的原則,根據(jù)不同年級、不同學生的特點,科學、合理地設(shè)置課程和教學內(nèi)容。我努力在體育課上培養(yǎng)學生的興趣與激情,通過激發(fā)學生的體育興趣,提高他們的運動技能和協(xié)作能力。同時,我鼓勵學生積極參與體育比賽和運動會,以鍛煉他們的身體素質(zhì)和團隊合作意識。
在過去的一年里,我按照學校的課程設(shè)置,認真?zhèn)湔n,精心設(shè)計課堂活動,使學生在輕松愉快的氛圍中學習。我注重教學方法的創(chuàng)新,采用多種手段豐富教學內(nèi)容,激發(fā)學生的學習興趣。我還利用課余時間組織學生進行體育訓練和考核,關(guān)注每一個學生的體育發(fā)展,定期與學生及家長進行溝通,共同制定個性化的訓練計劃。
通過這一年的教學工作,學生們表現(xiàn)出了較好的學習效果和積極的態(tài)度。他們在體育課上有了更多的收獲和成長,身體素質(zhì)和技能水平得到了明顯提高。學校舉辦的運動會和體育比賽中,我所帶領(lǐng)的班級取得了一些榮譽和獎項。這些成績的取得,離不開學生的努力和我的指導,也得到了學校和家長的認可。
二、體育活動組織
作為一名體育教師,我不僅僅注重學生的教學工作,還積極參與學校的體育活動組織工作。在過去的一年里,我?guī)ьI(lǐng)學生參加了多項校內(nèi)外比賽和活動。同時,我也積極參加各種培訓和研討會,增強自己的專業(yè)知識和素養(yǎng),為學校提供更好的服務(wù)。
我組織學生參加的體育賽事包括學校內(nèi)部的運動會、籃球比賽、足球比賽等,也有與其他學校的友誼賽和交流活動。在這些比賽中,不僅鍛煉了學生的技能和團隊協(xié)作精神,也讓學生感受到了體育精神和競技的魅力。
由于學校組織的體育活動不僅有比賽,還有展示和娛樂性質(zhì)的活動,我積極參與了活動的策劃和組織工作。例如,學校的運動會開幕式、主題活動等,我與同事一起設(shè)計和組織了各種形式的表演和比賽,為學生們提供了一個充滿活力和挑戰(zhàn)的舞臺。
三、班級管理和個人成長
作為班主任,我注重對班級的管理和指導。我與同事們密切合作,共同制定并執(zhí)行班級的教育和管理計劃。在日常管理中,我注重學生的個性培養(yǎng)和全面發(fā)展,促使學生在素質(zhì)教育方面有所收獲。
作為一名體育教師,我也注重自己的個人成長和專業(yè)素養(yǎng)的提高。我通過參與各種培訓和學習活動,不斷學習新知識和教育理念,提高自己的教育教學水平。同時,我也積極參與團隊的教研活動,與同事們分享經(jīng)驗、交流心得,共同進步。
通過一年的工作,我努力在教學工作中發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長,不斷提升自己的教育教學水平。我相信,在各位領(lǐng)導和同事們的支持和幫助下,我會在今后的工作中不斷成長和進步。感謝大家!
體育教師述職報告【篇4】
我擔任一、六年級體育教學工作,深感肩負責任之重大,雖工作繁雜,但不敢懈怠,唯恐有負家長和學生。為此,我從以下幾個方面努力提高教學質(zhì)量。在教學中營造民主平等的學習氛圍等。在教學中滲透德育,充分利用教材中的好的內(nèi)容進行思想教育,培養(yǎng)愛祖國、愛社會的情感,力爭做有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
教學中能面向全體學生,注意發(fā)現(xiàn)學生的閃光點,多表揚鼓勵,讓學生在輕松、愉快的氣氛中獲取知識。
在做好教學工作的同時,我還積極做好分管工作。體育工作的好壞直接關(guān)系到一個學校辦學水平評估的好壞。因此,要提高辦學質(zhì)量,提高學校的知名度,就必須努力提高學校的體育比賽成績。為此,開學初,我就結(jié)合本校的實際情況制訂了一份詳細的工作計劃。通過學習,我充分體會到學校體育工作在學校教育工作中的重要地位,督促我上好每一堂體育課,做好運動員的選拔工作,既要全面提高學生的身體素質(zhì),又要為運動隊選拔后備力量。
同時,積極開展好群眾性體育活動。六月份,體育組認真組織、精心安排,成功舉辦了本年度航模比賽,既豐富了學生的課余生活,同時也為運動隊選拔了一批后備人才。狠抓運動隊管理,全面提高運動水平。在運動員管理上,既要體現(xiàn)“嚴”字,又要有愛心。學期初,我就針對籃球隊的實際情況,制訂了一套各隊考核獎勵制度對運動員的出勤、訓練情況及比賽情況進行全面考核,每周一進行總結(jié)評比,全面提高了訓練效率,平時,我能協(xié)助各運動隊員交流,談心,關(guān)心他們的學習和生活,不放過任何一個可以教育的機會。針對隊員們的學習成績下降,訓練時間不能夠保證等現(xiàn)象,積極做好與班主任、任課教師的交流,極力爭取他們對訓練工作的支持。在我的不懈努力下,訓練工作逐漸走上了正軌。
體育教師述職報告【篇5】
體育教師年終個人述職報告
尊敬的領(lǐng)導、同事們:
大家好!我是XX中學的體育教師XXX,非常榮幸能夠在這里向大家匯報一年來的工作成果和心得體會。
一、工作概述
過去一年中,我積極履行職責,以身作則,盡心盡力地完成工作任務(wù)。我為學校組織了一系列體育活動,包括運動會、足球聯(lián)賽、籃球比賽等,通過這些活動,督促學生積極參與體育鍛煉,并取得了顯著成績。除此之外,我還參與了學校的體育課程改革工作,聯(lián)系相關(guān)資源和試教教材,為學校的體育教學質(zhì)量提升做出了努力。
二、工作成果
1. 提升學生體育素養(yǎng):我通過科學合理的體育訓練方法,有效提高了學生的體質(zhì)和體育技能。在學校的各項體育活動中,學生們積極參與,表現(xiàn)出色,取得了優(yōu)異的成績。尤其是在足球聯(lián)賽中,我指導的學生隊伍連續(xù)獲得了市級賽事的冠軍,并代表學校參加了全國性比賽,這是我工作的一大亮點。
2. 促進學生健康成長:作為體育教師,我不僅重視學生的體育訓練和競技成績,更注重培養(yǎng)他們良好的體育習慣和健康意識。我定期組織健康教育活動,讓學生了解運動對身心健康的重要性,引導他們堅持鍛煉,養(yǎng)成良好的生活習慣。通過這些努力,學校的體育氛圍得到了顯著改善,學生們更加熱愛體育,愿意積極參與各項活動。
3. 積極參與體育課程改革:作為體育教師,我積極響應(yīng)教育部的新課程改革,根據(jù)學校的實際情況,參與了體育課程的改革工作。我聯(lián)系了各類體育培訓資源,不斷提升自己的專業(yè)能力。同時,我積極探索科技手段在體育教學中的應(yīng)用,結(jié)合現(xiàn)代教育理念,提高學生的體育素養(yǎng)和認知能力。
三、心得體會
1. 責任心是教師的重要品質(zhì)。作為體育教師,我時刻牢記自己的職責,不僅要教會學生技能,更要引導他們樹立正確的體育觀念和價值觀。
2. 創(chuàng)新是體育教學的關(guān)鍵。隨著社會的發(fā)展,體育教育的形式也在不斷變化。只有不斷追求創(chuàng)新,才能更好地滿足學生的需求,提高教學效果。
3. 團隊合作是取得成功的關(guān)鍵。體育工作需要與班主任、家長、學生等多方合作,只有凝聚團隊力量,才能取得更好的成果。
最后,我要感謝學校的支持和領(lǐng)導的關(guān)心,正是有了大家的幫助和鼓勵,我才能克服工作中的困難,取得這些成果。同時,我也要感謝學校的同事們,是你們的支持和合作,幫助我順利完成了各項工作任務(wù)。
希望在未來的工作中,我能夠不斷進步,為學校的體育事業(yè)做出更大的貢獻!謝謝大家!
體育教師述職報告【篇6】
品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德,其它的一切都是空談。俗話說得好,教師是人類靈魂的工程師,教師自身思想道德的好壞。事關(guān)著黨的教育事業(yè)的成敗。我在思想上有一個很高的覺悟水平,形成自身正確的人生觀價值觀,無論在什么情況下,我都沒忘記“學為人師,行為世范”,并以品德至上來要求自己。平時我虛心向?qū)W校老師學習教學經(jīng)驗,共同工作,共同學習,共同進步。我很注意自身的品德行為,努力給學生樹立一個良好的榜樣?,F(xiàn)在的中學生正處在一個特殊的學習階段,即對社會開始有所接觸,這個時候的學生很容易模仿成人的一些行為習慣,很多壞習慣也有很多好習慣都是在這個階段養(yǎng)成的,是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關(guān)系。而這個時候老師是學生最直接最容易的學習對象,因此,我盡量在中學生面前以高標準要求自己,作為一名青年教師,我自覺加強政治理論學習,提高政治思想覺悟。積極要求進步。我熱愛教育事業(yè),熱愛工作,熱愛我的學生。在工作中能夠求真務(wù)實、開拓進取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻,盡心管好一個班,認真上好每一堂課,嚴格代好每一次訓練,培養(yǎng)一批精干的運動員,圓滿地完成本職工作并為學校贏得了榮譽。工作中,我以師德規(guī)范嚴格要求自己,以身作則,時時處處做學生表率,凡是要求學生做到的,我自己首先做到。學校方面:我嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度,積極地服從領(lǐng)導的工作安排,作風正派,辦事認真負責。
體育教師述職報告【篇7】
轉(zhuǎn)眼間,這學期教學工作接近尾聲。一學期來,本人思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。在工作中嚴格要求自己,積極參加各類政治業(yè)務(wù)學習,努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學校的工作安排,配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。努力學習、執(zhí)行黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè),為人師表,熱愛學生,團結(jié)同事,樂于助人;及時了解關(guān)心國內(nèi)外大事,樹立正確的世界觀、人生觀,形成良好的師德、規(guī)范,平時遵守學校的各項規(guī)章制度,把全身心投入到教育教學中去。
本學期任教四年級體育,班級管理以及學生的狀況也各有不同,這就要求老師的教學要計劃周密,因人而異,采取令學生易學、好學的途徑去激發(fā)他們的求知欲,達到良好的教學效果。按照《體育新課程標準》的要求,本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。在教學過程中,自始至終能按照計劃進行教學,至期考前,本學期的體育教學任務(wù)已圓滿完成。一學期來,本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。
體育教師述職報告【篇8】
一、老老實實做人。
不知從什么時候起,“老實”這個詞已經(jīng)開始貶義化,已經(jīng)成為“做事不靈活、為人不精明、呆頭呆腦、不合潮流”的代名詞。的確,隨著社會的發(fā)展,人們的價值觀也在發(fā)生變化。然而,與時代發(fā)展格格不入的是,我做人的信條就是“老老實實”。做個真實的人,無比輕松,其樂融融。我認為,老實人必須有這樣幾個特點:
(盡力而為。
(瞻前顧后、欺軟怕硬那是“滑頭”干的事。因此,我常常告誡自己凡事要從原則出發(fā),從老師利益出發(fā),思考問題,要說真話。說違心的話是一件十分痛苦的事。我從做有償補課和亂發(fā)資料的事。
(3)執(zhí)著。不人云亦云,不見風使舵,認準的事要堅持做下去。盡管我不想以這些觀點來要求老師們與我茍同,但是,我會按照這樣的標準努力做下去。
二、認認真真學習。
在過去的一年里,我的課余時間就是學習。除了積極參加教師素質(zhì)提升工程外,還對百家講壇情有獨鐘。我看易中天教授的《品三國》,也看于丹《論語心得》。我還利用課余時間學習網(wǎng)絡(luò)技術(shù),我還在百度空間建立了自己的博客。
三、踏踏實實做事。
在完成任務(wù)上,我堅持做到
(1)認認真真上課。課前做好充分準備,課堂上與學生平等交流,努力踐行新課程改革理念,不斷提高自己的教學水平。本著對每一位學生負責的精神,認真批改學生的作業(yè)。雖然因?qū)W校其它工作,許多課還不盡人意了,但我總是努力克服困難,保質(zhì)保量地完成教學任務(wù)。因為我深深地懂得課堂是一個教師真正的天地,教好課是最根本的事,是最值得一個老師驕傲的事。
(2)實實在在聽課。我把每次聽老師的課當成是一次學習交流的機會。聽課后,能實事求是提出自己的看法,真心與老師交流。當然,我本身的教學水平也不高,發(fā)表意見常常不能切中關(guān)鍵之處,這還有待于今后不斷學習,不斷提高。
(3)兢兢業(yè)業(yè)履行職責。我總是以切實求進的精神,認真對待領(lǐng)導交給的各項任務(wù)。從學校工作計劃的制訂到每次會議的安排,從教師職評到教師資格證的申請,從平時的日常管理到教職工的考核工作。
(4)切切實實做好校長的助手。校辦主任本來就是校長的助手,協(xié)助校長處理日常行政事務(wù)。特別是在“平安校園”的創(chuàng)建中,連夜加班加點,出色完成任務(wù)。
四、平平淡淡生活。
平淡的生活就是要以平凡的生活觀面對紛繁復雜、五彩繽紛的社會。我信奉這樣幾個字:“知足常樂”。轟轟烈烈的人生,固然令人心動,讓人陶醉,使人羨慕,但每個人在生活的舞臺上角色不同,每個人應(yīng)該懂得什么樣的角色適合自己。我的現(xiàn)狀決定著我的生活應(yīng)該是“平平淡淡”。平淡地對待名利,隨和、寬容地對待他人,對待學生,我覺得追求平凡和樸素,才是生活的真諦。
一學年來,盡管做了一些工作但認真反思,還存在著許多問題。如:工作開拓意識不強;工作往往顯得粗糙、不夠細致等。懇請各位領(lǐng)導、老師、代表提出批評,老師們中肯的話語將時時鞭策著我、激勵著我,使我今后的工作更加穩(wěn)健、更加出色。
高級教師述職報告范文職稱集錦9篇
古人云,工欲善其事,必先利其器。當一次工作學習即將開始時,我們通常會提前查閱一些資料。資料的定義范圍較大,可指代生產(chǎn)資料。參考資料有助于我們的工作進一步發(fā)展。你是否收藏了一些有用的幼師資料內(nèi)容呢?因此,欄目特意整理了高級教師述職報告范文職稱集錦9篇,希望對大家有所幫助。
高級教師述職報告范文職稱 篇1
一、教育方面:
服從領(lǐng)導,踏實工作,耐心做學生思想工作。03―04年分別被評為校級“三育人”先進個人、校級優(yōu)秀教師、校級師德骨干教師。03年、06年教師業(yè)績考核為優(yōu)秀。02至06被評為縣級骨干教師。04年獲得中國經(jīng)濟咨詢中心,北京教育研究院頒發(fā)的教育成就獎。
二、教學方面:
01年獲得生物學科第四屆“雙優(yōu)課”縣級一等獎,03年說課縣級一等獎,教學軟件縣級二等獎。03、04年教學設(shè)計3次被評為校級一等獎。04年青年教師課堂教學設(shè)計競賽校級一等獎、縣級二等獎。04年參加縣級骨干教師舉辦英特爾未來教育信息化教學設(shè)計大賽獲得縣級二等獎。06年課件縣級三等獎。04至06學年,指導《燕山植被調(diào)查》科技實踐活動,獲得科技大賽市級三等獎。06年代表我校、我縣的新課程教學改革成果在漁陽賓館參展。
07年成為天津市青少年科技教育協(xié)會會員,承擔天津市青少年科技輔導工作。06―07學年度獲校級優(yōu)秀教案。07年博客,被評為縣級優(yōu)秀博客,填補了我校的一項空白,受到校領(lǐng)導的表揚。07至08連續(xù)兩年輔導科技大賽有兩名同學獲得市級一等獎,07年至今發(fā)動輔導了全國舉辦的節(jié)水、節(jié)糧、和節(jié)約紙張保護環(huán)境的大型科技活動,上交了大量真實可靠數(shù)據(jù)資料,使我校在網(wǎng)上有名。08年第六屆“雙優(yōu)課”縣級三等獎。07至09參加了縣級以上初中生物課堂訓練,單元測驗的出題工作。08年9月起從事生物教學和實驗室管理工作,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,雖然我身患高血壓,糖尿病,但仍堅守在工作第一線配合學校和教師很好完成了教學工作和上級各類檢查工作,受到領(lǐng)導好評。
三、教科研方面:
04年,有三條人生格言發(fā)表,05年被評為我校教研教改積極分子,04年至今承擔了兩項縣級課題的研究并參加了四項縣級以上課題的研究和整理工作,有四項課題結(jié)題。撰寫多篇論文,其中獲得國家級兩篇,市級獎三篇,縣級一等獎三篇,二等獎7篇,三等獎3篇。05年《信息技術(shù)與學科整合的研究》教科研成果被評為縣級一等獎。07年教學敘事案例獲市級三等獎。05年至08年從事《科學素養(yǎng)在學科課堂教學中的體現(xiàn)與滲透》國家級課題研究過程中,撰寫的論文先后獲得市級三等獎,國家級一等獎。08年承擔《中學研究性學習與中學學科教學改革的教學策略》縣級骨干教師課題研究,撰寫的論文于09年1月獲得中國教育學會、中國教育學刊雜志社等單位舉辦的征文大獎賽全國一等獎。
高級教師述職報告范文職稱 篇2
一直擔任中低段的數(shù)學教學工作,由于本人具備熟練的電腦操作能力,一直承擔學生機房及教師電腦備課室的管理維護工作。從20xx年9月至今,我以自己精湛的業(yè)務(wù)能力協(xié)助3屆教務(wù)主任、副主任順利完成教務(wù)工作,取得了不錯成績。20xx年3月至今為彩云小學各級各類教學競賽及課件制作出謀劃策,以點睛之筆的課件設(shè)計為學校取得榮譽。20xx年10月,參加成人高考。20xx年7月獲得函授大專學歷,20xx獲得函授本科學歷。自20xx年被認定為一級教師以來,在校領(lǐng)導的關(guān)心指導和各位同事的幫助支持下,通過自身的努力,較好地完成了各項任務(wù),也取得了優(yōu)越成績,現(xiàn)已符合小學數(shù)學高級教師職稱的申報條件,下面就我任現(xiàn)職以來的工作述職如下:
本人鄭盛華,男,20xx年7月畢業(yè)于沈陽鐵路師范學校。20xx年9月滿懷著對教師職業(yè)的憧憬,我被分配到開遠市彩云小學,正式成為一名光榮的人民教師。工作至今算算也已有10個年頭了,回顧自己幾年來的工作感慨之余,又多了幾份期待!在不經(jīng)意地日積月累中對教師這份職業(yè)所賦予的責任,在我的腦海逐漸清晰。漸漸地對這份職業(yè)也有了深厚的感情,我想正是這份情,使我在整個的教學工作中有一種要盡自己所能把工作干好的沖動和熱情!
自從參加工作以來,我全面貫徹黨的教育方針,忠誠于黨的`教育事業(yè),模范履行教師職責,具有良好的職業(yè)道德。教育教學指導思想明確,安教樂教,有事業(yè)心和責任感。服從學校工作安排,對工作精益求精。遵紀守法,為人師表,樂于助人,團結(jié)協(xié)作,文明禮貌。在工作中,尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導、同事之間的關(guān)系。平時任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名優(yōu)秀人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,積極參加各種培訓、學習,提高自己的知識水平和業(yè)務(wù)能力,理論聯(lián)系實際,解決實際工作中的種種問題認真地備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學生,努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
基于以上認識,我在具體的教育教學工作中是這樣來做的:
一、加強學習,不斷提高思想認識和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
我深知要給學生一杯水,自己要有一桶水,更要成為長流水。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平,我用6年的時間參加了漢語言文學大學專科與本科的學習,現(xiàn)已經(jīng)順利畢業(yè)。我想,教學相長,學生就是老師最大的力量源泉。我是教育者,也是學習者,只有不斷學習,才能擔當起培育人才的重任。一直以來,我都積極參加各種培訓,從20xx年到20xx年參加七大管理系統(tǒng)的培訓;20xx年9月參加初級電子白板教學培訓學習;20xx年7月,參加云南省第八屆深化小學教學改革觀摩交流;20xx年10月,參加“全國中小學教師教育技術(shù)水平”培訓;20xx年9月參加“國培計劃小學數(shù)學教師遠程培訓”;20xx年9月參加“全國小學名師云南(紅河文山)片區(qū)高校課堂研討會。
二、做好教學工作
在教學上,我一直擔任中低段數(shù)學教學工作。我刻苦鉆研、虛心求教,不斷改進自己的教學方式,培養(yǎng)學生良好的學風和學習習慣,幫助學生提高學習質(zhì)量,培養(yǎng)學生自學和獨立思考的能力,在數(shù)學教學中還注重滲透思想品德教育。為了讓學生掌握最好的學習方法,我在備課中,根據(jù)大綱要求,從班級的特點出發(fā),著重突破教學難點,抓住教學重點,創(chuàng)設(shè)種種情景,千方百計調(diào)動學生的積極性,一切從學生出發(fā),使學生成為學習的主體,務(wù)必讓每一位學生在一堂課中都能有所收獲。因此,在教學中,我總是鼓勵學生多講,多練,大面積鋪開,鼓勵學習有困難的學生發(fā)言,激發(fā)他們的學習熱情,學習興趣和求知欲,培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力,提高學生的學習能力。同學們喜歡我上的數(shù)學課,我也喜歡他們。雖然教學工作繁瑣、辛苦,但看到學生們可愛的笑臉,我就感到非常欣慰。
三、努力完成其他工作
在做好自己本職工作(數(shù)學教學)的同時,我還勝任著其他工作。7年來,我還承擔學生機房及教師電腦備課室的管理維護工作。自20xx年9月至今協(xié)助過3屆教務(wù)主任、副主任開展教務(wù)工作。教務(wù)室內(nèi)部工作繁瑣零碎,但與每位教師,每位同學息息相關(guān)。因此,每份材料,每個數(shù)據(jù)的制作都必須真實有效;每一本書的發(fā)放、每一次成績的登記、每一條信息的匯總,都需要教務(wù)室耐心細致的記錄。我以自己熱忱的工作態(tài)度和吃苦耐勞的工作精神,確保每份數(shù)據(jù)的百分百正確。20xx年3月至今為彩云小學各級各類教學競賽及課件制作出謀劃策,以點睛之筆的課件設(shè)計為學校取得榮譽。20xx至20xx年協(xié)助財務(wù)順利地做好工資結(jié)算工作。20xx年協(xié)助總務(wù)做好校安工程及學校規(guī)劃(校園建設(shè))工作。協(xié)助教科室做好各項培訓獲獎的統(tǒng)計整理工作。這些工作當中最辛苦最繁雜莫過于教務(wù)室工用幾個詞語概括其繁瑣就是:材料、系統(tǒng)、成績、課件制作。
三大準備材料:參與準備制作每年教育目標考核材料,參與20xx、20xx準備教育督導的材料,20xx兩基迎國檢材料。
七大管理系統(tǒng):20xx~20xx貧困生管理系統(tǒng)、20xx~20xx教育信息統(tǒng)計系統(tǒng)、20xx~20xx義
務(wù)教育經(jīng)費保障機制系統(tǒng)、20xx~20xx教育裝備管理系統(tǒng)、20xx~20xx開遠市學籍管理系統(tǒng)(辦公平臺)、20xx~20xx云南省學籍管理系統(tǒng)(云南省學業(yè)水平網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng))、20xx~20xx全國學籍管理系統(tǒng)。
兩項成績:20xx~20xx匯總整理每學期各班各學科考試成績。匯總20xx~20xx教師履職考核(績效考核)
課件:20xx年3月至今幫助過彩云小學20多位教師制作課件各類競賽課件。只要老師們找到我制作課件,我都會力求為其做到最好。
四、教研學習
在工作的同時,我不忘加強自身業(yè)務(wù)理論的學習,積極參加各種教學實踐活動、教研理論學習,20xx年9月參與市級課題《優(yōu)化四年級數(shù)學高效課堂中的拓展性練習設(shè)計》研究,同時積極撰寫論文與課件制作,有如下:
20xx年論文《淺談小學低年級學生學習數(shù)學的興趣》獲省級三等獎
20xx年論文《淺談對制作多媒體課件的認識》獲省級三等獎
20xx年論文《有效教學研究之乘法口訣》獲省級二等獎
20xx年課件《前滾翻》榮獲開遠市多媒體教育軟件市級二等獎
20xx年課件《前滾翻》榮獲云南省第五屆優(yōu)秀多媒體教育軟件獲省級二等獎
20xx年課件《圖形的變換》榮獲云南省第七屆優(yōu)秀多媒體教育軟件獲省級二等獎
20xx年論文《淺談對小學數(shù)學CAI課件腳本設(shè)計》獲市二等獎
20xx年課件《長方形和正方形的面積計算》獲市一等獎
20xx年論文《再談如何培養(yǎng)低級學生的數(shù)感》獲省級二等獎
五、其他榮譽成績
輔導學生電腦制作參賽獲獎累計20余人次。分獲省級三等,市級一、二、三等獎。20xx年開遠市中小學生電腦制作活動,優(yōu)秀輔導教師
20xx年開遠市中小學生電腦制作活動,優(yōu)秀輔導教師
20xx年3月獲得云南省統(tǒng)計局頒發(fā)的統(tǒng)計從業(yè)資格證
“捧著一顆心來,不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責任,也深感一位人民教師的光榮,雖然我近10年來,在教育、教學、自身素養(yǎng)等各方面都有所提高。但成績屬于過去,未來才屬于自己,作為一個青年教師,我知道我的工作才剛剛開始,我唯有勇于進取,與時俱進,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績。今后,我將在各位領(lǐng)導的關(guān)心培養(yǎng)下,各位同事的相扶相助下,更加努力工作,獻出自己的一份愛心,勤奮踏實,結(jié)出更加豐碩的果實。
高級教師述職報告范文職稱 篇3
XX年3月取得小學一級教師資格至今的6年多時間里,我一直工作在最基層的村小,也一直承擔著包括語文、數(shù)學在內(nèi)的所有學科的教學,應(yīng)該說積累了一定的教學經(jīng)驗,也形成了具有一定特色的教學風格,同時也取得了一定的教學成績?,F(xiàn)將擔任小學一級教師以來的工作情況匯報如下:
一、 樹師德,鑄師魂,做一名道德高尚的教師。
何謂“師德”?準確地說應(yīng)該是教師公德,是教師為了維護社會公共利益應(yīng)該遵守的社會公共道德,是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則,以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。從實踐的角度看,具有高尚情操、淵博學識和人格魅力的教師,會對其學生產(chǎn)生一輩子的影響。何謂“師魂”?“師魂”就是師愛,是教師對學生無私的愛,是師德的核心。
1、 樹師德。
(1)思想覺悟不斷提高。
作為一名堅守在教學第一線的黨員老師,我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位,深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,全面貫徹黨的教育方針,忠誠人民的教育事業(yè),有良好的教師風范和教師素養(yǎng),遵紀守法,教書育人,為人師表,認真履行崗位職責,有極強的事業(yè)心和責任感,在大是大非面前,旗幟鮮明,立場堅定,體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的高度責任感和使命感,發(fā)揮出共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。任現(xiàn)職以來,我一直堅持出全勤,工作積極主動,勇挑重擔,顧全大局,服從安排。
(2)人格魅力不斷完善。
法國文學家羅曼·羅蘭說過,“要播灑陽光到別人心中,總得自己心中有陽光”。 因此要想培養(yǎng)出優(yōu)秀品德的學生,教師必先完善自己的人格魅力。教師人格中的自我、責任心、態(tài)度、愛心、道德等,通過教師的一言一行作為一種榜樣在學生人格中發(fā)揮著潛移默化的作用。教師人格完美,對學生的心靈就有感召作用。因為教育力量只能從人格的活的源泉中產(chǎn)生出來,任何規(guī)章制度,任何人為的機關(guān),無論設(shè)想得如何巧妙,都不能代替教育事業(yè)中教師人格的作用。確實如此,凡是成功的教師無不以人格之光燭照學生的心靈,潛移默化地影響著學生的人格。那些把關(guān)心留給社會,把熱心留給學校,把忠心留給教育,把愛心留給學生,把真心留給同事,把耐心留給自己,用心去工作,用愛去育人的教師不正閃爍著人格的巨大魅力嗎?
2、 鑄師魂。
(1) 大愛無私。
“是什么力量把一個人見人煩的孩子,變成人見人愛的孩子?”是愛。愛是陽光,可以把堅冰融化;愛是春雨,能讓枯萎的小草發(fā)芽;愛是神奇,可以點石成金。
師愛要面向全體學生。我在教育教學工作中堅持給予學生平等的關(guān)愛,科學的看待,客觀的評價,并有針對性的進行因材施教,取得了令人可喜的效果,讓師愛煥發(fā)出最絢麗的光彩,也讓每一個學生釋放出最無窮的能量。
師愛要堅持嚴慈相濟。我在教育教學工作中對于學生們在學習、生活中的種種精彩表現(xiàn),始終不惜褒獎之詞,鼓勵學生再接再厲,不斷進取;而對于學生所犯的錯誤,尤其是造成不好影響和不良后果的言行,我堅持批評說教相結(jié)合,使其在認識錯誤的基礎(chǔ)上端正態(tài)度、積極改進。
(2) 責任是金。
教師對于學生的愛不是產(chǎn)生于血緣關(guān)系的親情,而是產(chǎn)生于責任。做為教師應(yīng)該首先有對于國家、民族振興的責任,有對于人民樸素的感情;要真切的明白,自己的工作,自己的一言一行,關(guān)乎國家的未來、民族的復興,關(guān)乎無數(shù)個家庭的希望,關(guān)乎無數(shù)個孩子的幸福。顧炎武說:“天下興亡,匹夫有責。”何況我們是人民教師,從事著“太陽底下最光榮的職業(yè)”,更加應(yīng)該“鐵肩擔道義”。
二、 教好書,育好人,做一名技能嫻熟的教師。
教書育人是我國當代教師職業(yè)道德的首要原則。教書就是指教師以傳授多方面科學文化知識和技能為主要形式所進行的教育工作。而育人就是指教師通過教書這一種形式來開發(fā)青少年一代的智能,培養(yǎng)他們高尚的思想品德,形成他們健康的個性的品質(zhì)和體魄。教書育人要求我們教師在其職業(yè)活動中,既要教授學生學習知識,又要培養(yǎng)學生成才成人,要把兩者有機地結(jié)合在起來,更好地實現(xiàn)教育目的。
1、 教人求真。
怎樣教好書?我堅持課前、課中、課后三管齊下,使教育教學的效果持續(xù)不斷的影響著學生。
(1)以課前充分準備為基礎(chǔ),不但包括每節(jié)課前的備教材,備學生,備方法,而且更包括支持不斷地對專業(yè)理論的學習和對他人教學經(jīng)驗的借鑒。
(2)更為重要的是,在每個不可完全預設(shè),不可重復的課堂上,教師需根據(jù)自身特點與善,學科內(nèi)容與教學目標,學生的一般特征和現(xiàn)實表現(xiàn)以及鮮活的教育情景靈活地把握,而不必拘泥于課前準備方案的機械執(zhí)行。
(3)充分利用課后時間,教師及時總結(jié)反思每節(jié)課上師生互動的過程與結(jié)果,這是教師積累職業(yè)經(jīng)驗,求得專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵所在,也是教師職業(yè)道德發(fā)展不可或缺的基本路徑。
2、 學做真人。
(1)樹立全面的育人意識。育什么樣的學生?我認為不僅要注重學生思想品德的培養(yǎng),更重要的是培養(yǎng)學生良好的情感與態(tài)度、科學的人生觀與價值觀。只有堅持這樣的教育目的和價值取向,才能培養(yǎng)出多方面適應(yīng)社會發(fā)展、促進社會發(fā)展的人。作為一個教師應(yīng)有這樣的育人意識。
(2)實現(xiàn)最佳的育人效果。
我認為要做到一這點,教師就要具備四種知識結(jié)構(gòu):一是本體性知識;二是條件性知識;三是實踐知識;四是文化知識。不斷加強自身修養(yǎng),提高自身的全面素質(zhì);鉆研教育規(guī)律,科學實教;精通業(yè)務(wù),傳授透徹;聯(lián)系實際,提高教研能力;靈活施教,善于啟導;以身作則,為人師表等等。
【工作成績】
1、 教學成績:
(1)XX-XX學年度四年級語文期末統(tǒng)考成績?nèi)l(xiāng)第一。
(2)XX-XX學年度五年級語文期末統(tǒng)考成績?nèi)l(xiāng)第一。
(3)XX-XX學年度五年級數(shù)學期末統(tǒng)考成績?nèi)l(xiāng)第二。
(4)XX-XX學年度三年級語文期末統(tǒng)考成績?nèi)l(xiāng)第二。
2、 論文獲獎:
(1)XX年數(shù)學論文《小學數(shù)學也要重視說話訓練》獲縣三等獎。
(2)XX年語文論文《如何在玩中鍛煉學生》獲縣三等獎。
(3)XX年德育論文《把心交給學生》獲縣三等獎
3、 輔導學生:
(1)XX年輔導方紹峰同學獲縣“我眼中的交警叔叔”征文三等獎。
(2)XX年輔導江琦君同學獲縣演講比賽三等獎
4、 其他榮譽:
(1)XX年被評為“祁紅學校優(yōu)秀班主任”。
(2)XX年在黃山市教師素質(zhì)能力考試中獲得優(yōu)秀等級。
(3)XX年被評為“祁紅學校教學能手”。
(4)XX年被評為“縣少先隊優(yōu)秀中隊輔導員”。
(5)XX年被評為“祁紅鄉(xiāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。
【工作展望】
在這些年工作的期間,通過自己的努力及領(lǐng)導與其他老師的扶攜,我取得了一些成績,但在此其中也有許多不足之處,所以,在以后的工作中,我將一如既往地將自己奉獻給教育事業(yè),踏踏實實地工作,為學生能夠得到更好的教育,為學生的長大成才,在“基礎(chǔ)教育”的這方沃土上,甘為學生作堅實的基石。
高級教師述職報告范文職稱 篇4
光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間進入教師行列已是一個學期。在各位老師的幫忙和支持下,在領(lǐng)導的信任鼓勵下,讓作為一名新教師的我成長、進步了不少。回顧這一學期的工作,我對自己的表現(xiàn)有滿意也有不足之處,但無論怎樣,都需要自己踏踏實實的工作,實實在在的做人。
本年度,我擔任二年級數(shù)學的教學工作。在教學工作方面,做為一名新教師,基本功不扎實,經(jīng)驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學水平,我主要做了以下幾點:
認真?zhèn)湔n,鉆研教材,努力上好每一節(jié)課。在備課時我認真鉆研教材,力求吃透教材,找準重點難點。為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。
多學習,多請教。作為新教師,剛開始確實有些盲目,不知如何下手,為了讓自己的教學方法適應(yīng)學生的學習方法,我不斷改善自己的缺點,經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用。
多看書,多上網(wǎng)。用心學習各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好的進行教育教學。我們常說給學生一杯水,教師就要有一桶水,時代在不斷的發(fā)展,知識也在不斷的變化,為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭,我努力學習,給自己充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習,努力提高自己的教學水平。
及時寫教學反思。盡量堅持每一天記錄教學及課外與學生的交流,從中找出成功之處與不足之處,有則改之,無則加勉。
為了更好適應(yīng)教師的職位,使自己更快成長,我為自己設(shè)立了以下幾個目標,以激勵自己:
在教育教學的思想上,認真學習新課標,轉(zhuǎn)變理念,與時俱進。
在業(yè)務(wù)技能上,繼續(xù)夯實基本功,力爭在兩年之內(nèi),使個人的教育教學的水平到達一個新的高度。
加強學習,除了讀書學習外,還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學習。不斷提高自己的理論水平,同時也要用心參與課題探究。
繼續(xù)堅持及時撰寫好相關(guān)的文章和總結(jié),為學校和自己的課題作好準備。
這個學期來,我收獲不少,無論是在和學生相處的技巧,還是課堂教學的合理安排上,我都很大的進步。在今后的實踐中,我會繼續(xù)努力工作,以真摯的愛,真誠的心,以及有個性的課堂教學風格吸引學生,打動家長。不斷提高自己,完善自己,努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。
高級教師述職報告范文職稱 篇5
光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間進入教師行列已近一年。在各位老師的幫忙和支持下,在領(lǐng)導的信任鼓勵下,讓作為一名新教師的我成長、進步了不少?;仡欉@一年的工作,我對自己的表現(xiàn)有滿意也有不足之處,但無論怎樣,都需要自己踏踏實實的工作,實實在在的做人。
本年度,我擔任二年級數(shù)學的教學工作。在教學工作方面,做為一名新教師,基本功不扎實,經(jīng)驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學水平,我主要做了以下幾點:
1、認真?zhèn)湔n,鉆研教材,努力上好每一節(jié)課。在備課時我認真鉆研教材,力求吃透教材,找準重點難點。為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。
2、多學習,多請教。作為新教師,剛開始確實有些盲目,不知如何下手,為了讓自己的教學方法適應(yīng)學生的學習方法,我不斷改善自己的缺點,經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用。
3、多看書,多上網(wǎng)。用心學習各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好的進行教育教學。我們常說給學生一杯水,教師就要有一桶水,時代在不斷的發(fā)展,知識也在不斷的變化,為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭,我努力學習,給自己充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習,努力提高自己的教學水平。
4、及時寫教學反思。盡量堅持每一天記錄教學及課外與學生的交流,從中找出成功之處與不足之處,有則改之,無則加勉。
為了更好適應(yīng)教師的主角,使自己更快成長,我為自己設(shè)立了以下幾個目標,以激勵自己:
1、在教育教學的思想上,認真學習新課標,轉(zhuǎn)變理念,與時俱進。
2、在業(yè)務(wù)技能上,繼續(xù)夯實基本功,力爭在兩年之內(nèi),使個人的教育教學的水平到達一個新的高度。
3、加強學習,除了向書中學習外,還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學習。不斷提高自己的理論水平,同時也要用心參與課題探究。
4、繼續(xù)堅持及時撰寫好相關(guān)的文章和總結(jié),為學校和自己的課題作好準備。
這一年來學習,使我收獲不少,無論是在和學生相處的技巧,還是課堂教學的合理安排上,我都很大的進步。在今后的實踐中,我會繼續(xù)努力工作,以真摯的愛,真誠的心,以及有個性的課堂教學風格吸引學生,打動家長。不斷提高自己,完善自己,努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。
高級教師述職報告范文職稱 篇6
教師是一種很愉快的職業(yè),越教就會越愛上自己的事業(yè)。當了十年的“孩子王”,這種感受也越來越深刻。我于一九九八年畢業(yè)于XX市師范學校,同年九月份分配到磚墻中心小學。十年來我不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平,我放棄休息時間,通過自修,于20xx年6月獲取西北大學漢語言文學專業(yè)大專文憑。我在工作中用十二分的耐心與愛心幫助孩子們解決各種問題,使他們得到進步,我總有一種樂滋滋、甜絲絲的感覺我愛教師這一崇高的職業(yè),并努力從多方面做好自己的工作
一、師德方面
身為教師,我深深認識到“為人師表,教書育人”的重要性和艱巨性多年來,始終具有明確的政治目標,較好的品德修養(yǎng),堅持黨的四項基本原則,堅持黨的教育方針,認真貫徹教書育人的思想,積極實踐“三個代表”在工作中,具有高度的責任心,嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng),熱愛、關(guān)心全體學生,對學生的教育能夠動之以情,曉之以理,幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀每天堅持早到晚歸,嚴格按照學校的要求做好各項工作,利用課余時間轉(zhuǎn)化后進學生,從來沒有從事過有償家教甘于奉獻,從不計較個人得失,絕對做到個人利益服從集體利益在學生心目中,具有較高的威信和較好的教師形象
二、教學工作
在教學上,我近幾年一直擔任小學數(shù)學教學工作在教學上,本人能認真學習新課標,深入鉆研教材,把握教材內(nèi)容的相互聯(lián)系,挖掘教材的思想性,認真上好每一節(jié)課能認真批改作業(yè),做到及時反饋,及時鞏固能利用課堂及課間時間,不失時機的做好課后輔導和提優(yōu)補差工作在教育教學中,不僅加強對學生文化知識的教育,而且切實加強對學生的思想政治教育、道德教育、紀律教育、法制教育我十分注重自身的“言傳身教”,嚴格要求自己,“其身正,不令其行;其身不正,雖令不行” 能始終以熱愛學生為突破口,建立民主平等的師生關(guān)系,形成合作和諧的課堂氣氛做到尊重學生、愛護學生做到以表揚為主,保護學生的自尊心、自信心能研究學生的不同情況,因材施教,促使每個學生都能健康、快樂、充分的發(fā)展真正做到:一切為了學生,為了一切學生,為了學生的一切
三、班主任工作
參加工作以來,我曾經(jīng)擔任了九年的班主任工作,同時擔任數(shù)學、科學等學科的教學工作我對任何事都認真負責,勤勤懇懇,踏踏實實,刻苦鉆研,精益求精,全面關(guān)心學生健康成長在教給學生知識的同時,也教會學生做人的道理隨著素質(zhì)教育的全面推進,我在中隊集體中實行了隊干部輪流制和任期制實行之后,班里的每一個隊員得到了真正鍛煉的機會通過開展“十分鐘隊會”、“中隊主題會”、“雙休日公益勞動”等各種活動,使他們在自己的空間里,發(fā)揮出最大的潛能,表現(xiàn)出高漲的積極性和主動性作為一名班主任,我所任教的班級都具有良好的班風和學風,工作得到學校領(lǐng)導和學生家長的滿意1999年—20xx年連續(xù)5年被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀少先隊輔導員20xx年9月,我被授予“縣優(yōu)秀班主任”的榮譽稱號;20xx年10月,我被授予“高淳縣優(yōu)秀少先隊輔導員”榮譽稱號這是對我班主任工作的最大肯定
四、指導青年教師
近幾年來,我十分重視青年教師的指導工作,關(guān)心他們的成長,承擔培養(yǎng)青年教師的.義務(wù),指導他們的班主任工作,少先隊工作通過一段時間的傳、幫、帶,青年教師邵有良老師進步很快,各方面有所提高20xx--20xx年青年教師邵有良老師撰寫的多篇論文都獲得了較好的獎項,指導他上的課也獲得了一致好評
五、取得成績
從教11年,我在較好地完成教學工作的同時,還善于進行教學研究,積累教學經(jīng)驗,不斷錘煉自己的教學基本功
1、期末評比我所教班級在每年的期末評比中總是名列前茅20xx年,我所任教的四年級數(shù)學在縣統(tǒng)測中也取得了較好的成績
2、“優(yōu)質(zhì)課”評比20xx年3月,我在縣第六期小學數(shù)學骨干教師培訓班組織的“構(gòu)建有效課堂,體現(xiàn)學科特色”為主題的實踐課比賽中榮獲三等獎;2009年5月,在小學數(shù)學骨干教師課堂教學比賽中,我榮獲三等獎;20xx年12月,我在實小協(xié)作區(qū)研訓活動中上了一節(jié)縣級公開課,并得到了一致好評;20xx年12月,我在南京市小學數(shù)學骨干教師培訓班實踐活動期間,開設(shè)了一節(jié)研究性觀摩課,受到在場專家和老師的一致好評
3、撰寫教學論文20xx年和20xx年連續(xù)兩篇教學設(shè)計獲省三等獎近幾年來,我撰寫的多篇論文都在縣論文評比中獲得了較好的成績4.榮譽稱號20xx年被評為縣“優(yōu)秀班主任”、“縣優(yōu)秀輔導員”;20xx年、20xx年被評為鎮(zhèn)“優(yōu)秀教育工作者”、“十佳教師”;20xx年9月,被評為磚墻中心小學第二屆學科帶頭人;20xx年11月,我被評為高淳縣第六屆優(yōu)秀青年教師2009年2月,我參加了南京市小學數(shù)學骨干教師培訓班,被評為優(yōu)秀學員
5、考核評定20xx,20xx年我兩次被高淳縣考核委員會評定為優(yōu)秀等次
6、教科研活動20xx年7月被高淳縣教育規(guī)劃課題《針對小學生的個性,有效進行數(shù)學學習》聘為課題組組員;20xx年2月被高淳縣教育規(guī)劃課題《農(nóng)村小學家校和諧關(guān)系的研究》聘為課題組組員;20xx年7月被江蘇省教育學會課題《農(nóng)村小學家校和諧關(guān)系的研究》聘為課題組組員20xx年,我主持的高淳縣教育科學規(guī)劃第一期個人課題《新課程理念下小學數(shù)學課堂導入技能的策略研究》順利結(jié)題2009年,我主持的高淳縣教育科學規(guī)劃第二期個人課題《數(shù)學猜想在小學數(shù)學課堂中的應(yīng)用》也即將結(jié)題
7、輔導學生20xx年我輔導葛啟航、馬曄等同學參加縣第六屆小學生探索與應(yīng)用能力競賽中獲二等獎;20xx年,我指導馬曄同學寫的科學觀察日記獲得了縣二等獎的好成績;我指導王繼鵬同學和馬曄同學撰寫的“我的數(shù)學與生活”數(shù)學日記獲得了縣二、三等獎在學校組織的鎮(zhèn)各項競賽活動中,我指導的學生都獲得了不錯的成績
8、繼續(xù)教育幾年來,我積極參加各類繼續(xù)教育學習20xx年6月—20xx年6月,我參加了縣小學數(shù)學骨干教師培訓班的學習;20xx年5月我參加了南京曉莊學院第二期“頂崗實習,置換培訓”;20xx年7月,我參加市小學數(shù)學千名教師普通班專題培訓;20xx年12月,我參加了由江蘇省教育廳主辦的20xx年江蘇省班主任網(wǎng)絡(luò)培訓學習;20xx年7月—2009年2月我參加了南京市中小學骨干教師培訓班小學數(shù)學學科的學習,考核優(yōu)秀20xx年7月參加公共課培訓,成績合格 .
教育教學是一門藝術(shù),藝術(shù)是無止境的,沒有最好,只有更好。成績只屬于過去,未來才屬于自己,作為一名青年教師,我的工作才剛剛開始,我唯有勇于進取,不斷創(chuàng)新,才能取得更好的成績。
高級教師述職報告范文職稱 篇7
【個人簡介】
做一名教師是我兒時最樸實的夢想,做一名優(yōu)秀的教師是我一生最執(zhí)著的追求。受我舅公、舅舅、姨夫等人的影響,1996年我毅然決然地報考了師范學校,并以優(yōu)異的成績被徽州師范學校錄取。1999年師范畢業(yè)后,我回到了生我養(yǎng)我的農(nóng)村,成為一名奮斗在三尺講臺的小學教師,不知不覺間,十二年的時光悄然飛逝,雖然我漸漸褪去年少輕狂的不羈逐步走向成熟,但是始終沒有改變的是我這顆熱愛著教育事業(yè)和祖國未來的心。
為了能讓學生學到更多的知識,一直以來我堅持不斷的創(chuàng)造一切可能的機會給自己充電加油。xx年7月我取得了蕪湖師范學院小學教育大專文憑,目前我正在自學報考安徽師范大學的漢語言文學教育(本科)專業(yè)。
【工作情況】
xx年3月取得小學一級教師資格至今的6年多時間里,我一直工作在最基層的村小,也一直承擔著包括語文、數(shù)學在內(nèi)的所有學科的教學,應(yīng)該說積累了一定的教學經(jīng)驗,也形成了具有一定特色的教學風格,同時也取得了一定的教學成績?,F(xiàn)將擔任小學一級教師以來的工作情況匯報如下:
一、樹師德,鑄師魂,做一名道德高尚的教師。
何謂師德?準確地說應(yīng)該是教師公德,是教師為了維護社會公共利益應(yīng)該遵守的社會公共道德,是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則,以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。從實踐的角度看,具有高尚情操、淵博學識和人格魅力的教師,會對其學生產(chǎn)生一輩子的影響。何謂師魂?師魂就是師愛,是教師對學生無私的愛,是師德的核心。
1、樹師德。
(1)思想覺悟不斷提高。
作為一名堅守在教學第一線的黨員老師,我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位,深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表的重要思想,全面貫徹黨的教育方針,忠誠人民的教育事業(yè),有良好的教師風范和教師素養(yǎng),遵紀守法,教書育人,為人師表,認真履行崗位職責,有極強的事業(yè)心和責任感,在大是大非面前,旗幟鮮明,立場堅定,體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的高度責任感和使命感,發(fā)揮出共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。任現(xiàn)職以來,我一直堅持出全勤,工作積極主動,勇挑重擔,顧全大局,服從安排。
(2)人格魅力不斷完善。
法國文學家羅曼羅蘭說過,要播灑陽光到別人心中,總得自己心中有陽光。因此要想培養(yǎng)出優(yōu)秀品德的學生,教師必先完善自己的人格魅力。教師人格中的自我、責任心、態(tài)度、愛心、道德等,通過教師的一言一行作為一種榜樣在學生人格中發(fā)揮著潛移默化的作用。教師人格完美,對學生的心靈就有感召作用。因為教育力量只能從人格的活的源泉中產(chǎn)生出來,任何規(guī)章制度,任何人為的機關(guān),無論設(shè)想得如何巧妙,都不能代替教育事業(yè)中教師人格的作用。確實如此,凡是成功的教師無不以人格之光燭照學生的心靈,潛移默化地影響著學生的人格。那些把關(guān)心留給社會,把熱心留給學校,把忠心留給教育,把愛心留給學生,把真心留給同事,把耐心留給自己,用心去工作,用愛去育人的教師不正閃爍著人格的巨大魅力嗎?
2、鑄師魂。
(1)大愛無私。
是什么力量把一個人見人煩的孩子,變成人見人愛的孩子?是愛。愛是陽光,可以把堅冰融化;愛是春雨,能讓枯萎的小草發(fā)芽;愛是神奇,可以點石成金。
師愛要面向全體學生。我在教育教學工作中堅持給予學生平等的關(guān)愛,科學的看待,客觀的評價,并有針對性的進行因材施教,取得了令人可喜的效果,讓師愛煥發(fā)出最絢麗的光彩,也讓每一個學生釋放出最無窮的能量。
師愛要堅持嚴慈相濟。我在教育教學工作中對于學生們在學習、生活中的種種精彩表現(xiàn),始終不惜褒獎之詞,鼓勵學生再接再厲,不斷進取;而對于學生所犯的錯誤,尤其是造成不好影響和不良后果的言行,我堅持批評說教相結(jié)合,使其在認識錯誤的基礎(chǔ)上端正態(tài)度、積極改進。
(2)責任是金。
教師對于學生的愛不是產(chǎn)生于血緣關(guān)系的親情,而是產(chǎn)生于責任。做為教師應(yīng)該首先有對于國家、民族振興的責任,有對于人民樸素的感情;要真切的明白,自己的工作,自己的一言一行,關(guān)乎國家的未來、民族的復興,關(guān)乎無數(shù)個家庭的希望,關(guān)乎無數(shù)個孩子的幸福。顧炎武說:天下興亡,匹夫有責。何況我們是人民教師,從事著太陽底下最光榮的職業(yè),更加應(yīng)該鐵肩擔道義。
二、教好書,育好人,做一名技能嫻熟的教師。
教書育人是我國當代教師職業(yè)道德的首要原則。教書就是指教師以傳授多方面科學文化知識和技能為主要形式所進行的教育工作。而育人就是指教師通過教書這一種形式來開發(fā)青少年一代的智能,培養(yǎng)他們高尚的思想品德,形成他們健康的個性的品質(zhì)和體魄。教書育人要求我們教師在其職業(yè)活動中,既要教授學生學習知識,又要培養(yǎng)學生成才成人,要把兩者有機地結(jié)合在起來,更好地實現(xiàn)教育目的。
1、教人求真。
怎樣教好書?我堅持課前、課中、課后三管齊下,使教育教學的效果持續(xù)不斷的影響著學生。
(1)以課前充分準備為基礎(chǔ),不但包括每節(jié)課前的備教材,備學生,備方法,而且更包括支持不斷地對專業(yè)理論的學習和對他人教學經(jīng)驗的借鑒。
(2)更為重要的是,在每個不可完全預設(shè),不可重復的課堂上,教師需根據(jù)自身特點與善,學科內(nèi)容與教學目標,學生的一般特征和現(xiàn)實表現(xiàn)以及鮮活的教育情景靈活地把握,而不必拘泥于課前準備方案的機械執(zhí)行。
(3)充分利用課后時間,教師及時總結(jié)反思每節(jié)課上師生互動的過程與結(jié)果,這是教師積累職業(yè)經(jīng)驗,求得專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵所在,也是教師職業(yè)道德發(fā)展不可或缺的基本路徑。
2、學做真人。
(1)樹立全面的育人意識。育什么樣的學生?我認為不僅要注重學生思想品德的培養(yǎng),更重要的是培養(yǎng)學生良好的情感與態(tài)度、科學的人生觀與價值觀。只有堅持這樣的教育目的和價值取向,才能培養(yǎng)出多方面適應(yīng)社會發(fā)展、促進社會發(fā)展的人。作為一個教師應(yīng)有這樣的育人意識。
(2)實現(xiàn)最佳的育人效果。
我認為要做到一這點,教師就要具備四種知識結(jié)構(gòu):一是本體性知識;二是條件性知識;三是實踐知識;四是文化知識。不斷加強自身修養(yǎng),提高自身的全面素質(zhì);鉆研教育規(guī)律,科學實教;精通業(yè)務(wù),傳授透徹;聯(lián)系實際,提高教研能力;靈活施教,善于啟導;以身作則,為人師表等等。
【工作成績】
1、教學成績:
(1)xx-xx學年度四年級語文期末統(tǒng)考成績?nèi)l(xiāng)第一。
(2)xx-xx學年度五年級語文期末統(tǒng)考成績?nèi)l(xiāng)第一。
(3)xx-xx學年度五年級數(shù)學期末統(tǒng)考成績?nèi)l(xiāng)第二。
(4)xx-xx學年度三年級語文期末統(tǒng)考成績?nèi)l(xiāng)第二。
2、論文獲獎:
(1)xx年數(shù)學論文《小學數(shù)學也要重視說話訓練》獲縣三等獎。
(2)xx年語文論文《如何在玩中鍛煉學生》獲縣三等獎。
(3)xx年德育論文《把心交給學生》獲縣三等獎
3、輔導學生:
(1)xx年輔導方紹峰同學獲縣我眼中的交警叔叔征文三等獎。
(2)xx年輔導江琦君同學獲縣演講比賽三等獎
4、其他榮譽:
(1)xx年被評為祁紅學校優(yōu)秀班主任。
(2)xx年在黃山市教師素質(zhì)能力考試中獲得優(yōu)秀等級。
(3)xx年被評為祁紅學校教學能手。
(4)xx年被評為縣少先隊優(yōu)秀中隊輔導員。
(5)xx年被評為祁紅鄉(xiāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
【工作展望】
在這些年工作的期間,通過自己的努力及領(lǐng)導與其他老師的扶攜,我取得了一些成績,但在此其中也有許多不足之處,所以,在以后的工作中,我將一如既往地將自己奉獻給教育事業(yè),踏踏實實地工作,為學生能夠得到更好的教育,為學生的長大成才,在基礎(chǔ)教育的這方沃土上,甘為學生作堅實的基石。
高級教師述職報告范文職稱 篇8
中學教師高級職稱述職報告范文
本人19XX年X月出生,199X年7月參加工作,中共黨員,大學本科學歷,20XX年被評為中學數(shù)學一級教師。
從教1X年來,一直工作在教育教學工作的第一線,擔任班主任工作X年,(其他職務(wù))X年。任職以來先后獲得XXX先進工作者、XXX數(shù)學學科帶頭人等榮譽,教學成績居XX前列,在XXX的課題研究(或教改項目)上有深入研究,取得了較好的成績,研究成果在XXX得以推廣。曾參加XXX等數(shù)學業(yè)務(wù)比武活動,獲得XXX。
現(xiàn)把任職以來的工作總結(jié)如下:
敬業(yè)奉獻,潛心教育,是生命的最高境界,也是每個人最奢望的人生追求!自任教以來, 我認真履行一名中學教師的職責,時刻以共產(chǎn)黨員的身份嚴格要求自己,爭作表率,勇奪先進。我熱愛教育事業(yè),愿意為中學教育奉獻畢生精力;我熱愛學生,關(guān)心他們的成長,愿做他們成長路上的引導者和鋪路石。我認為高尚的師德師風就應(yīng)該體現(xiàn)在平凡的日常教學中。所以X年來,我始終兢兢業(yè)業(yè),把每一天都看作事業(yè)的新起點,以極大的熱情投入到工作中;始終用行動詮釋著 “終身熱愛學生,熱愛人民教育事業(yè)”的誓言;始終堅持“以身立教、甘于奉獻”的執(zhí)著追求,“忠誠教育、德高為師”的堅定信念,“追求卓越、科學發(fā)展”的理念,以不輟耕耘書寫青春風采,以無私奉獻展開人生境界。
在X年的教學經(jīng)歷中,我擔任了X年的班主任工作,其中包括X年高三班主任工作。在班主任工作中,我要求學生做到的我必身先士卒,做好嚴師的角色,而在生活上關(guān)心照顧學生,做好慈父的角色。真誠地對待、真心地幫助每一個學生,努力去觸動學生的心靈。我所帶班的學生行為習慣好,學習常規(guī)(包括課堂紀律、作業(yè)完成等)好。我嚴格——在原則問題上絕不妥協(xié);寬容——給他們犯錯之后有改進的機會;尊重——讓他們感受與老師是平等的;愛護——我所有工作建立在關(guān)愛他們的基礎(chǔ)上。我的學生在我嚴格的要求下能理解與配合我,師生關(guān)系融洽。我所帶的班級學習成績一直在XX名列前茅,各種大型活動也屢屢獲獎。
專業(yè)發(fā)展,重質(zhì)求新,是學校的中心任務(wù),也是辦好學校最基本的規(guī)律。作為新時期的教師,我始終認為,教師不僅要敬業(yè),更要專業(yè),高效地讓每個學生全面發(fā)展;讓更多的學生受到更好的教育。多年教學工作,使我能準確把握教學大綱和教材,制定合理的教學目標, 并做到把各種教學方法有機地結(jié)合起來,充分發(fā)揮教師的主導作用,以學生為主體,力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂,注重提高教學技巧,講究教學藝術(shù),使學生學得輕松。
多年教學過程中,我一直嚴格要求自己,始終以一絲不茍的工作態(tài)度,切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié),特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)上,花了不少功夫,進行了深入研究與探討。備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中,能根據(jù)學生的具體情況,及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài),改進教學方法,自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力,提高學生分析、解決問題的能力為宗旨,根據(jù)學生的個性差異,因材施教,使學生的個性特長順利發(fā)展,知識水平明顯得到提高。
數(shù)學學科由于其自身的特點,沒有其他學科形象生動而具有趣味性,學生學起來也覺得單調(diào)、枯燥無味。對此,我利用業(yè)余時間努力學習使用計算機知識,把信息技術(shù)巧妙介入到數(shù)學教學中,給我創(chuàng)造性的教學提供了新的發(fā)展空間,對豐富和改進學生學習方式提供了技術(shù)支持和可行性平臺。在教學中我適時運用多媒體,利用信息技術(shù)的新穎性、趣味性,創(chuàng)設(shè)激趣的氛圍,將收到了事半功倍的效果。同時我大膽嘗試新課改,積極參與課題研究和學科教改項目,特別是重視日常數(shù)學教學的問題研究。課堂教學中抓住學生的思維培養(yǎng)為教學核心,從理論與實踐的結(jié)合上注意滲透數(shù)學思想方法,注意培養(yǎng)學生的'創(chuàng)新思維能力,取得了明顯的教學成績。
近幾年來,我所帶的班級學生在高考、學考和平時統(tǒng)考中一直名列XX前茅。在多年課堂教學實踐中,逐步形成了我“有機激趣、引導變化、關(guān)注實踐、強化反饋”的個人教學特色與風格。我本人先后獲得紹興市XXX等榮譽稱號,多次在市屬級以上開設(shè)公開課和專題講座,受到很高評價,發(fā)揮了學科引領(lǐng)指導作用。
精業(yè)鉆研,勤勉教研,是教學的.重要載體,也是業(yè)務(wù)提升的基本渠道。作為數(shù)學備課組長,我組織帶領(lǐng)備課組開展 “精品備課組”建設(shè)。我認為,在新課程教改和學校領(lǐng)導關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展、校本教研的背景下,如何使校本教研更加有效,特色更加鮮明,教師專業(yè)成長的更快,備課組承擔著非常重要的角色, 需要我們對以往的經(jīng)驗進行梳理、 總結(jié)和反思, 制定出近期的發(fā)展規(guī)劃,明確發(fā)展方向。
我在切實抓好教學管理和教學調(diào)控工作的同時,我堅持廣泛聯(lián)系組內(nèi)教師,與老師們共同制訂并實施各種教學計劃,共同探討各種教學問題及解決問題的方法,了解實際情況,提高教學管理水平;有目的、有計劃地組織聽課、評課,以事實為依據(jù),以客觀的態(tài)度,從教學理論、教學創(chuàng)新和教學效果的角度進行評價,促進本組教師業(yè)務(wù)水平的提高。教學中我注重發(fā)揮個人專業(yè)引領(lǐng)與推廣作用,指導年青教師開展工作,提供有關(guān)教學教研資料,接受他們的隨堂聽課。 我還組織全組數(shù)學教師對校本課程的說明與開發(fā)進行了專題講解,加速了我組校本課程的建立與使用, 使我組始終走在學校課程改革的最前列。我們數(shù)學備課組還編寫了《周周練》、《高考限時訓練》、《統(tǒng)考模擬試題》等教輔資料。通過教學研究,我積累了大量有益的經(jīng)驗與體會,撰寫了許多課題研究報告和教學論文,《XXX》等X篇論文獲得紹興市屬級一等獎及以上,《XXX》等X篇論文在省級及以上刊物公開發(fā)表,學科教改項目《XXX》獲得紹興市X等獎,我還參編了XXX等資料,參與XXX考試的命題工作;通過教學研究,我自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)得到了較大的提升,在與數(shù)學同事、同行探討教學問題時,我常能提出一些有益見解,得到大家的認可與肯定。
總之,作為一名普通教師,我一直恪守著對人謙和、對己嚴格、對工作盡責、對學生發(fā)展負責的人生準則,用智慧和心xue書寫著教育教學的新篇章。我始終堅持用自己的赤誠培育學生,用自己的人格影響學生,用自己的師德塑造學生,用自己的實際行動展開人生的大境界,描繪人生的大氣象。
教師晉級述職報告集錦
俗話說,凡事預則立,不預則廢。在學習工作中,幼兒園教師有提前準備可能會使用到資料的習慣。資料所覆蓋的面比較廣,可以指學習資料。資料可以作為參考給我們一些學習工作靈感。既然如此,你知道我們的幼師資料有哪些內(nèi)容?。磕阋苍S需要"教師晉級述職報告集錦"這樣的內(nèi)容,如果對這個話題感興趣的話,請關(guān)注本站。
教師晉級述職報告 篇1
一,基本情況
曹紅娟,女,1974年3月生,教育碩士,2001年從江西省尋烏中學調(diào)入南海一中,先后任英語備課組長、課題研究組組長(科組長),現(xiàn)任南海一中團委書記、文科黨支部書記、黨總支委委員,先后被評(聘)為南海優(yōu)秀教師、南海先進科研工作者、南海骨干教師、南海區(qū)教育科研專家?guī)焓着霂鞂<摇⒛虾^(qū)優(yōu)秀黨員及南海優(yōu)秀黨務(wù)工作者、南海十優(yōu)團委書記、佛山市先進教育工作者等。
2003年12月由佛山市中學一級教師第二評審委員會評審通過評定為中學英語一級教師,現(xiàn)受聘中學英語一級教師已滿五年,任職期間業(yè)績突出,符合申報高級教師的條件,現(xiàn)申報中學高級英語教師資格。
二,申報理由
(一)思想品德
熱愛祖國,忠誠于黨的教育事業(yè),堅決擁護黨的基本路線,遵紀守法,有強烈的責任感和事業(yè)心,奉行“學高為師,身正為范”的為師原則。以“教書育人”為已任,按照教育教學規(guī)律培養(yǎng)學生,關(guān)心、愛護學生,自覺實施素質(zhì)教育,取得了較好的`成績。在平凡的崗位上勤勤懇懇工作,踏踏實實做人。積極參加社會公益活動,每年參加無償獻血,多次組織和參加愛心捐助和義工活動,多次評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。
(二)工作業(yè)績
任現(xiàn)職以來的四年是本人努力學習、摸索實踐、不斷進步和成長的四年,四年來本人一直以實際行動,力求做一名研究型、學習型、全能型和良師益友型的教師,盡管遠非盡善盡美,但盤點過去四年業(yè)績,卻也是“幾分耕耘幾分收獲”。限于篇幅所限,此報告不一一細述努力奮斗過程,僅將任現(xiàn)職以來工作業(yè)績羅列如下:
1。教學成績:
完成高一至高三的教學輪回,2004-2005年學年度擔任高三英語教學,高考成績和平時考試的平均分和優(yōu)秀率均在區(qū)內(nèi)同類學校同層次班級中名列前茅,在2008年高考中,所擔任的班級英語高考平均分排年級第一,其中郭翠弟取得理科第一年級第二的好成績。熟悉新課程標準及語言教學理論,熟悉新高考大綱,并建有新課程資源庫,各種版本教材語料庫及試題語料庫。
2。參與的科研課題:
(1)全國教育科學“十五”規(guī)劃教育部重點課題“網(wǎng)絡(luò)教學設(shè)計與評價研究”,2005年結(jié)題獲“優(yōu)秀”成果;
(2)全國教育科學“十五”規(guī)劃課題“報刊英語閱讀輔助英語教學新模式研究”,2007年結(jié)題;
(3)中國外國語教育研究中心“十一五”規(guī)劃課題“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的英語教師角色研究”,研究期限:2006—2007;
(4)中央電教館“十一五”規(guī)劃課題“學科主題學習資源的設(shè)計與開發(fā)研究”,研究期限:2006-2010。
3.輔導學生獲獎情況:
2002年輔導劉萍娟、梁英柱同學獲全國中學生英語能力競賽二等獎,2003第四屆全中小學生素質(zhì)教育英語知識能力競賽優(yōu)秀輔導教師獎;2003年第五屆“思中杯”閱讀原著翻譯有獎競賽優(yōu)秀輔導教師獎;2006年輔導馮鈺同學獲全國中學生英語能力競賽二等獎
4.所獲區(qū)級以上榮譽:
2004年南海區(qū)科研先進工作者、南海區(qū)教育局直屬優(yōu)秀黨員;2005年南海區(qū)優(yōu)秀教師、南海區(qū)科研先進工作者、南海區(qū)教育局直屬優(yōu)秀黨員;2006年南海區(qū)教育科研入庫專家、南海骨干教師(享受南海區(qū)骨干教師津貼);2007年南海區(qū)優(yōu)秀黨務(wù)工作者;2008年南海區(qū)“十優(yōu)團委書記”,南海優(yōu)秀黨務(wù)工作者,佛山先進教育工作者。
5.科研成果獲區(qū)級以上獎勵:
2003年科研成果“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學校教育教學模式創(chuàng)新與發(fā)展研究”獲佛山市南海區(qū)科學技術(shù)進步獎三等獎(南海區(qū)政府頒發(fā));2004年論文《網(wǎng)絡(luò)教學評價研究與實踐》,資源《高中英文名著專題學習網(wǎng)站》均獲全國網(wǎng)絡(luò)交流會二等獎;2004年獲佛山市首屆松下杯現(xiàn)代教育技術(shù)大賽中學組全能一等獎(課例,資源,教學設(shè)計,教學論文);2005年資源《高中英文名著專題學習網(wǎng)站》獲中央電教館全國網(wǎng)絡(luò)教學交流會二等獎;2005年課例《AtTheTailor’sShop》獲廣東省多媒體軟件比賽一等獎,資源獲二等獎;2005年論文《基于電子學習檔案袋的英語教學發(fā)展性評價》獲全國網(wǎng)絡(luò)交流會論文一等獎;2006年科研成果“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境教學設(shè)計與評價”“基于高中英文名著專題學習網(wǎng)站的教學設(shè)計與評價”均獲南海區(qū)科研成果獎一等獎,“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境教學設(shè)計與評價”獲廣東省創(chuàng)新成果獎三等獎。2007年論文《佛山市信息技術(shù)與課程整合現(xiàn)狀綜述》獲國家基礎(chǔ)教育實驗中心論文評比一等獎。
6.近年承擔區(qū)級以上公開課、報告和講座:
2004年11月在石門中學執(zhí)教網(wǎng)絡(luò)教學探索課AtTheTailor’sShop(主辦:南海教育局,承辦:石門中學);2005年執(zhí)教南海區(qū)網(wǎng)絡(luò)教學研究成果展示會網(wǎng)絡(luò)教學示范課E-writing(主辦:南海電教站,承辦:南海一中);2006年4月執(zhí)教南海一中教學開放日教學觀摩課OlympicGames;2007年3月執(zhí)教南海骨干教師示范課FamilyLife,2004年在全國網(wǎng)絡(luò)交流會作專題網(wǎng)站資源建設(shè)報告;2005年南海高考工作總結(jié)會議上進行“高考書面表達評析”講座;2005年在南海教育信息中心對來自英國的ICT考察團作網(wǎng)絡(luò)教學專題報告。
7.近年參與的培訓:
2004年10月參加英特爾未來教師培訓獲結(jié)業(yè)證書,2006年參加心理健康教育C證培訓,2005年7月至2007年2月在華南師范大學修完全部教育碩士研究生課程,2006年7月至10月赴英國伯明罕參加英語教師培訓。2006年6月通過計算機能力考試。
教師晉級述職報告 篇2
各級評委領(lǐng)導及專家:
作為一名教師清貧與富有并存,因為經(jīng)濟是清貧的,但精神是富有的,又有常人體會不到的辛苦和快樂,我不但過的無悔、無憾,反而感到驕傲,因為我從事著陽光下最光輝的事業(yè),是人類靈魂的工程師。
一、基本情況
我叫xxx,是一名農(nóng)村小學語文教師,2000年畢業(yè)于永順民師,通過學習2002年獲大專文憑,2003年8月晉升一級教師。任現(xiàn)職后一直扎根農(nóng)村,站在教學第一線,從事小學教育教學工作。六年以來從未因辛苦、無聞而動搖心中的信念,總以滿腔熱情投入每天的工作之中。我即不奢望驚天動地的偉績,又不高呼冠冕堂煌的口號,不貪官、不貪財,只求不誤人子弟,只是默默無聞地為鄉(xiāng)村教育事業(yè)盡綿薄之力。
二、學習及思想情況
我堅持黨的領(lǐng)導,熱愛教育事業(yè),尊重領(lǐng)導,團結(jié)同事,真誠待人,能虛心聽取別人的意見,嚴于律己,寬以待人。對年輕教師我熱心幫助,他們教學工作中的困惑,我竭己所能,悉心指點,很多年輕教師在我的幫助之下成為學校的教學骨干。熱心幫助年輕教師的同時,我并不安于現(xiàn)狀,深感時代飛速發(fā)展,知識快速更新給我?guī)淼膲毫?。我認真學習不斷提高自己,并在2002年通過刻苦學習取得大學專科學歷。工作期間,我利用教學空余時間,讀書看報學習教學理論知識,豐富自己的知識儲備,提高自己的思想覺悟,時時反思自省,積極參加科研課改的各項活動,并認真作好記錄(《校本研修冊》),搞好經(jīng)驗總結(jié)。寒、暑假期間參加各種培訓學習,開闊自己的眼界,感受時代的氣息,把新理念,新手段帶入課程中,為教學注入新的活力。新世紀的教學已不再是教師的搖頭晃腦。學生咿咿呀呀那樣死板單調(diào)。
三、工作成績和經(jīng)驗
六年來,我在教育教學工作中始終堅持以素質(zhì)教育為準繩,以教書育人為原則,把教育教學面向全體學生,在師生的共同努力下,每個學期學生的質(zhì)量檢測成績都很理想,2004年、2005年、2006年、2007年、2008年所帶的學生成
績均為縣同類小學前列,很多學生進入了縣重點中學學習。特別是在2006年秋季學期質(zhì)量檢測中,我所帶的班級獲全縣同類學校第一名,同時我也被縣教育局評為優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。在2004年、2005年、2006年、2007年、2008年。被學校評為優(yōu)秀班主任和學科帶頭人。2007年還被縣評為“教學能手”,2008年年度考核為優(yōu)秀,并獲縣人民政府嘉獎。2006年參加全縣農(nóng)村小學語文課堂教學比賽榮獲二等獎。2008年撰寫的論文《淺談多媒體與語文識字教學的整合》在全國教育教學優(yōu)秀論文評選活動中被評為一等獎,撰寫的《巧激音樂欣賞課中學生的'學習興趣》榮獲州教育教學二等獎。
在注重學生文化課教學與自身提高的同時,我還非常重視學生藝體方面的發(fā)展。2008年春季學期我班學生在我的精心指導下在全縣開展的陽光體育活動中,我班代表學校參加比賽,榮獲全縣校園集體舞大賽一等獎。同時,在我校舉行的運動會中我班學生表現(xiàn)優(yōu)秀,獲團體總分第一名。在“六一”文藝匯演活動中,我編排的舞蹈《我愛祖國我愛家》獲一等獎。
一份耕耘一份收獲,以上成績的取得離不開一個“勤”字。我對自己要求嚴格,這么多年我從不遲到早退,從不無故請假曠課,晚上睡得比學生晚,早上比學生起得早。認真?zhèn)湔n,認真批改每一次作業(yè),并寫好鼓勵性的評語。課后認真總結(jié)工作中的得失,擠出時間對學生進行個別輔導。以校為家,以工作為重,一心撲在教學工作之中。數(shù)年如一日,不敢馬虎,不敢懈怡。
同事也離不開一個“愛”字。在工作與生活中多與學生接觸、交流,以便充分了解每一位學生,做到有的放矢,做他們的良師益友,把他們同自己的孩子一樣看待,處處關(guān)心他們及時幫助他們解決學習生活中的困難,從人格上尊重他們,從不侮辱,打罵他們,總是以和藹可親的面容出現(xiàn)在他們面前,讓他們真正感受到溫暖,體會到師生情深。當然我對他們也很“嚴”,當他們學習態(tài)度不端正,馬馬虎虎時,我會及時開導教育,對多次犯錯不改的同學,甚至還會采取批評的方法來教育他們,直到其改正為止。對他們的這種“嚴”實際也是對他們的一種愛護。老師的愛護學生能有感受,他們回報你的愛,會對老師信賴和擁護,這給我們的教學工作帶來了極大的幫助。
更離不開一個“法”字。干什么事都離不開合理的方法。語文是一門基礎(chǔ)學科,是學好其他各科的基礎(chǔ),俗話說,萬丈高樓從地起,在傳授新知識的過程中,我靈活利用教學方法,對學生多啟發(fā),多鼓勵,少強迫,少打擊,以學生為主體以教師為主導,擺正教師在教學活動中的角色位置,精心設(shè)置問題,精心設(shè)置情景,激活學生思維,搞活課堂氣氛,使自己的教學深入淺出,有聲有色使學生好學易懂,學有所得。
四、存在的問題和教訓
經(jīng)驗來自實際生活中的問題,只要你去做事,去工作就會遇到問題,這些問題處理不好,就會嚴重的影響工作,使工作不能順利進行,達不到你預期的目的,如果處理得好就會成為經(jīng)驗。我在教學工作中就發(fā)現(xiàn)了不少問題。讓我比較頭痛的是后進生問題,后進生基礎(chǔ)、頑皮,不但自己不愛學習,還去影響別人的學習,有時處理不當,就會導致一些基礎(chǔ)較好的學生因受到影響,而成績下降。怎樣才能有效的提高后進生呢?如何把握課堂教學中活潑與嚴肅的分寸也是一個棘手的問題,活潑有時會讓學生忘乎所以,嚴肅過度又會讓學生死板呆滯。還有如何更好地把工作做到細處,做到實處,如何讓學生學得更踏實,如何讓學生學以致用,都是我今后工作中要解決的問題。
五、今后工作的設(shè)想
培養(yǎng)有用的人才,富國強民是教育的終極目標,在今后的教育中,我當以更新的教學理念,更熱情的態(tài)度,更勤奮的精神去為教育增加力量,讓學生樂學、活學、學有所得,學以致用和全面發(fā)展,成為社會有用人才打下堅實的基礎(chǔ),爭做一名對得起家長、社會、教育的教師。
本人近五年來的考核情況:
2003年度考核為:合格
2004年度考核為:合格
2005年度考核為:合格
2006年度考核為:合格
2007年度考核為:合格
2008年度考核為:優(yōu)??
以上報告敬請審示!
報告人:
轉(zhuǎn)眼間,一學年很快就要過去了,回顧這學年,我忠誠黨的教育事業(yè),遵守學校的規(guī)章制度,服從上級領(lǐng)導安排,熱愛、關(guān)心學生,嚴格要求,做到因材施教。同時不斷提高業(yè)務(wù)知識水平,鉆研教材,努力提高教學水平,且多聽取意見,向有經(jīng)驗的教師請教,務(wù)求精益求精。本學年任教九(3)班、九(4)班數(shù)學,我根據(jù)學校、科組的工作安排,認真制定學科計劃,并落實完成。
一、自覺提高業(yè)務(wù)素質(zhì)
九年級采用的是人教版的新教材,和以往的教材有很大不同。對此,我認真鉆研教材,學習新課標,仔細體會新課標理念,理解教材的意境,根據(jù)學生的實際情況制定切實可行的教案。積極參加科組教研活動,參與課改研討,跟聽老教師課和向他們學習。
二、合理使用教法,想方設(shè)法提高教學質(zhì)量
我先從抓好學生的課堂常規(guī)入手,培養(yǎng)學生形成初步的行為習慣。在教學中靈活采用不同的教法,以正面教育為主鼓勵學生積極學習。
1、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學生學習興趣。
新教材活動性強,我充分利用教材,精心創(chuàng)設(shè)學生熟悉的情境,激發(fā)學生學習的興趣。
2、緊密聯(lián)系生活實際。
數(shù)學源于生活,生活中又充滿著數(shù)學。在教學中,我緊密聯(lián)系學生的生活實際,在現(xiàn)實世界中尋找數(shù)學題材,讓教學貼近生活,讓學生在生活中看到數(shù)學,摸到數(shù)學。
3、開展實踐活動,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質(zhì)。
學習任何知識的最佳途徑是通過自己的實踐活動去發(fā)現(xiàn),因為這樣發(fā)現(xiàn)理解最深,也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系?,F(xiàn)代教育理論主張讓學生動手去做科學,而不是用耳朵聽科學。留給學生足夠的時間和空間,讓每個學生都有參與活動的機會,使學生在動手中學習,在動手中思維,在思維中動讓學生在動手、思維的過程中探索、創(chuàng)新。例如,在教學觀察與測量一章時,我設(shè)計了一系列的活動。讓學生互相量身高、量黑板、量課本等,讓學生走出課堂,觀察周圍的事物,用正確的長度單位描述物體的長度和高度,用正確的語言表述物體的位置。教學統(tǒng)計與概率時,設(shè)計一些調(diào)查活動和隨機抽取樣本的活動,如調(diào)查班里同學喜歡吃的水果,男女同學的人數(shù)等,使學生在活動中探索調(diào)查的方法,體會統(tǒng)計的必要性。
4、發(fā)揮合作優(yōu)勢,開發(fā)學生創(chuàng)新潛能。
合作研討,即在課堂中學生以小組形式為學習群體,突出學生的協(xié)作與討論,充分利用集體的力量,共同發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,這樣有利于學生的語言表達能力和創(chuàng)新素質(zhì)的提高,小組由不同性別、不同成績、不同能力的學生組成,使優(yōu)等生的才能得到施展,中等生得到鍛煉,差等生得到幫助,互相學習,取長補短,同時使學生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展。我認為這樣的教學,既發(fā)揮了學生之間的互補作用,又培養(yǎng)了學生的合作精神和創(chuàng)新意識,使學生的思路得以開拓,觀察能力、操作能力和思維能力得到鍛煉。
5、開展競賽、游戲活動,提高課堂學習氣氛。
基于低年級學生的特點,引進競賽、游戲活動,學生積極性高,效果好。寓教于樂。
6、運用表揚鼓勵學生,加強學生的學習信心。
課堂上以表揚為主,分個人、小組進行表揚,經(jīng)常運用贊揚的語言鼓勵學生,如你真棒!你的眼睛真雪亮!你們小組合作得很好!大大加強了學生學習的信心和集體的凝聚力。
我從事教師工作只有一年多,教學經(jīng)驗不足,在工作中還有很多不足之處,如學生學習的自主性不高,在教法上還有待提高。今后,我會多向有經(jīng)驗的教師請教,虛心學習,在工作中積累經(jīng)驗,不斷探索切實可行的教學方法,更好地完善自我。
教師晉級述職報告 篇3
美術(shù)教師晉級述職報告
一、思想政治
忠誠于黨的事業(yè),熱愛本質(zhì)工作,認真遵守學校的規(guī)章制度,服從的安排,工作上兢兢業(yè)業(yè),愛校如家,對學生以身作則,言傳身教。
二教學工作
在教育教學工作中,我認真遵照《教學大綱》的要求,遵循美術(shù)教育原則,根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課,把自己所學的知識盡心的傳授給學生,使學生學到了一定的基礎(chǔ)知識,掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美,提高了學生的審美能力。在教學中,我注重激發(fā)學生美術(shù)的興趣。我認為興趣是學習美術(shù)的基本動力,我充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力,使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,強調(diào)了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用,使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特軍裝價值。
使學生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學中,我還注重面向全體學生,以學生發(fā)展為本,培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力,為促進學生健全人格的形成,促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,我選擇了基礎(chǔ)的有利于學生發(fā)展的美術(shù)知識和機能,結(jié)合過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。同時,要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學生,使他們在美術(shù)學習過程中,逐步體會到美術(shù)學習的特征,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力,為終身學習奠定基礎(chǔ)。
三、自身素質(zhì)
課堂之余,我認真參加了學校以及教研組的各種政治業(yè)務(wù)學習外,還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學習,取人之長,補己之短,從而使自己能更好的進行教育教學工作,能更快地適應(yīng)二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。
美術(shù)教師晉級述職報告
尊敬的學校領(lǐng)導、主任:
擔任小學美術(shù)教師三年以來,我時刻以提高教學質(zhì)量為中心,進行教學方法的改革與大膽實踐,現(xiàn)在就小學美術(shù)教學情況進行述職如下:
一、課堂教學當然是重點,很多問題都值得深入探討。這里我想談我一直在思考的一個問題:課堂教學的有組織性和引導兒童自由創(chuàng)作可能會出現(xiàn)的無序性的矛盾。課堂教學的有組織性是上好課的'保證,這是大多數(shù)教師認可的原則。但有些類型的美術(shù)課往往不需要孩子規(guī)規(guī)矩矩端端正正地作業(yè),比如一些手工課,需要幾個兒童合作完成,小朋友湊在一起難免會各抒己見,不會像成人那樣有克制力,這樣勢必造成紀律不好。還有一些繪畫課為了更好地調(diào)動孩子的積極性,加入了游戲、舞蹈等活潑的形式,課堂也會顯得雜亂,問題是這樣形式上的“亂”并非無效。國外的老師在上美術(shù)課不需要孩子坐得端端正正,他們給孩子足夠的空間創(chuàng)作,可以畫在桌子上,可以“亂涂亂畫”。德國紐倫堡丟勒中學的謝爾先生曾說,在丟勒中學,學生作畫時可以戴耳機聽音樂,邊聽自己喜歡的音樂邊作畫。我想這在國內(nèi)肯定是禁止的。學校要求課堂必須有秩序,但一味的整齊往往會抹殺孩子的個性,限制孩子的創(chuàng)造性。怎樣兼顧呢?那要求教師在組織教學上的收放自如,既不放縱,也不壓制,努力改變“傳道、授業(yè)”的模式,把主角的位置讓給學生。不要讓學生產(chǎn)生“上美術(shù)課是一種負擔,欣賞理解創(chuàng)作是一項任務(wù)”這樣的錯覺。教師可以把課堂自己坐到學生中間去,作為其中的一份子參與實踐和討論。從形式上拉近與學生的距離,營造一個愉快教學的氣氛,讓學生放松心情,帶著輕松愉快的情緒去感受,才能得到美的體驗。
二、課堂評價也不可忽視。
大人看孩子的畫往往搖頭,畫的是什么呀,亂七八糟!殊不知,兒童繪畫貴在無序、天然童真,去雕飾的浪漫稚拙,而且個性鮮明,想象力豐富。有的孩子喜歡色彩,有的孩子畫畫喜歡用線條。還有的孩子只喜歡畫抽象的形狀。所以對于兒童畫的批改、評價應(yīng)該有多重的標準,要善于發(fā)現(xiàn)兒童畫中閃光的東西。學生不管是完成作品還是思考問題,總是希望得到教師的肯定。作為教師首先要對學生積極參與的態(tài)度表示贊賞,然后對具體的作品要做具體的分析,做出科學、合理的評價。這樣既保護了學生的學習熱情,又
能幫助他們提高思考分析與實踐能力。合理的評價可以建立起學生對老師的信任感,同時也傳遞給學生一種信息——公正、公平的評價方法。
美術(shù)教師晉級述職報告
從支持下,盡職盡責做好各項工作?,F(xiàn)具體總結(jié)如下:
一、教學工作
在教學工作上,根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容,了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法,制定了切實可行的學期工作計劃,為整個學期的美術(shù)教學工作定下目標和方向,保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中,學生是主體,讓學生學好知識是老師的職責。因此,在教學之前,貫徹《九年義務(wù)教育美術(shù)教學大綱》的精神,認真細致地研究教材,研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學的方法,以“如何培養(yǎng)兒童創(chuàng)造能力“教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加學校組織的教研活動,通過參觀學習,聽課,等教學活動,吸取相關(guān)的教學經(jīng)驗,提高自身的教學水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,開拓教學視野和思維。藝術(shù)需要個性,沒有個性就無所謂藝術(shù)。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,方法等等,使他們形成自己不同的風格,不強求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨特性,越有個性的藝術(shù)就越美,越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力,越有創(chuàng)造力。所以,在美術(shù)教育中,有意識地以學生為主體,教師為主導,通過各種游戲、比賽、故事等教學手段,充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,在進行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用。
二、第二課堂的開展,因材施教,做好培優(yōu)工作。
抓好第二課堂,實施素質(zhì)教學。根據(jù)本校學生的美術(shù)基礎(chǔ),發(fā)掘有美術(shù)興趣、特長的學生組織他們在第二課堂進行培養(yǎng),并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為美術(shù)興趣小組初級班和提高班。按實際情況采用不同的計劃、步驟,方法,進行有效的培訓教學。學生經(jīng)過一個學年有計劃、有步驟的培訓后,美術(shù)水平有了很大的提高。所創(chuàng)作出的作品題材廣泛,構(gòu)思新穎、知識扎實,具有較高的藝術(shù)水平,在一定程度上提高了我校的文化藝術(shù)氛圍,并組織學生參加縣組織的一年一度的三獨比賽也取得一等獎二等獎分別一名,三等獎三名的可喜的成績。
三、政治、地理美術(shù)教學工作
對于非專業(yè)的政治地理,在開始的教學工作中固然存在著許多的問題跟困難,但是為了能做好教學工作,我多多的向有經(jīng)驗的教師學習,不斷的向?qū)I(yè)老師請教通過一年的不斷努力取得了一定的成績,在兩個學期的期末考試中地理都取得了校班級年紀排名第一名的好成績。
一年的教學經(jīng)驗自身尚有很多的不足之處,,因此在以后教學工作中,還需繼續(xù)努力提
高自身的能力。寄望于下一學年度為提高我校學生的美術(shù)水平,營造校園的文化氣氛,促進我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力!
教師晉級述職報告 篇4
時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,我們在忙忙碌碌中又一學期已到尾聲。本學期我認真做好各項工作,積極完成園里布置的各項任務(wù)?,F(xiàn)將這學期的工作總結(jié)如下:。
我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,堅持時事政治學習,認真做筆記,不斷提高自己的政治思想素質(zhì),加強素質(zhì)教育理論學習,更新自己的教育觀念,樹立育人為本的思想。積極參加園里的各項活動,熱愛集體,服從分配,團結(jié)同事,自覺遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度、不遲到、不早退,刻苦鉆研業(yè)務(wù),認真履行崗位職責,關(guān)心、愛護每一位幼兒。
徹到對幼兒的學習指導中去,扎實抓好教育教學工作,工作中虛心向其她教師學習,觀摩其她教師上課,積極參加園內(nèi)教研活動,以新《綱要》為指導,貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題,制定出切實可行的學期計劃、周計劃,并認真組織好半日活動。在活動中,恰當?shù)剡x擇和使用教具,重視教學內(nèi)容的趣味性,以游戲為基本活動,以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動,并主動去學習。在教學中,我還不斷地對自己的教育實踐進行反思,找出問題的癥結(jié),改進教育的方式、策略等,收到了一定的效果。
安全工作是最重要的工作之一。新班的孩子年齡偏小,安全意識差,自我保護能力差,所以從一開學我就把安全教育放在了首位,并因此制定了一系列措施:
1、教給了幼兒一些安全知識,強化了幼兒的安全意識和自護能力。教育幼兒不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險時,會大聲呼救等。
2、嚴格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。
3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,做到了人到心到,謹防意外事故的發(fā)生。
4、認真填寫班級日志,做好交接班工作。
5、發(fā)動孩子們自帶一些圖書玩具等桌面游戲用品,減少危險因素。
家長工作也是我們工作的一個重要部分,平時我主動親切地與家長打招呼,也充分利用接送時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況。同時通過家園欄、電話多種形式進行訪問、家園聯(lián)系,還通過召開家長會向家長介紹幼兒園教育目標、教育內(nèi)容、教育方法等等,強調(diào)家園共育的重要性,并結(jié)合孩子存在的問題,與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施,共同促進孩子的成長。
為了充實家長們的育兒經(jīng)驗,我在網(wǎng)站中搜集有關(guān)文章,及時更換家園欄,
向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學,提高家長的育兒水平,配合教師做好保教工作。
在一日活動中加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練,加強幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,特別是上課時的紀律教育,使幼兒養(yǎng)成良好的聽課習慣,并在日常生活中注意隨機教育,使孩子的紀律意識逐漸形成。引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對幼兒進行品德教育,使幼兒的生活習慣,學習習慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
教育是一項高難度的工作,要做好它,實屬不易。但我相信,只要樂崗敬業(yè),定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。
印度詩人曾說過“果實的事業(yè)是偉大的,花的事業(yè)是甜蜜的,而葉的事業(yè)是平凡的?!庇變航逃褪且环萜椒驳穆殬I(yè),我從事著這平凡的職業(yè),“孩子們的快樂,就是我最大的快樂”。所以我時時有著一種感覺——工作著是美好的。
教師晉級述職報告 篇5
教師晉級個人述職報告
尊敬的評審委員會:
大家好!我是一名有多年教學經(jīng)驗的教師,此次我非常榮幸地向評審委員會提交我的個人述職報告。在過去的幾年中,我一直致力于提升自己的專業(yè)素養(yǎng),并在教學工作中取得了一定的成績。本次報告旨在展示我在教學中的成長和進步,同時闡述我未來的發(fā)展目標。
我要感謝學校和領(lǐng)導對我教研工作的大力支持。我始終堅信,教師需不斷學習,并將所學知識應(yīng)用于實際教學當中。在這個過程中,我積極參與教研活動,與同事分享經(jīng)驗,并帶領(lǐng)團隊進行研討。通過這樣的方式,我提升了自己的專業(yè)水平,也加深了團隊合作的意識。
我注重教學方法和策略的創(chuàng)新。針對現(xiàn)代學生對于知識的獲取方式和學習習慣的改變,我不斷更新自己的教學方法。比如,我融入了多媒體和互動性強的教學工具,使學生更積極地參與課堂活動。我還引入了小組合作學習和項目制學習等新的教學策略,激發(fā)了學生的學習興趣和主動性。
另外,我在評價和反饋方面也做出了努力。我不僅關(guān)注學生的學習成績,更注重他們的個人發(fā)展。因此,我鼓勵學生參加各類科技、文化和體育活動,并及時給予肯定和建設(shè)性的反饋。同時,我還與學生和家長保持良好的溝通,及時解決問題和建立親師關(guān)系。
除了個人的努力外,我也積極參與學校的教研活動和社會實踐。我曾獲得校級優(yōu)秀教師稱號,并擔任校園文藝節(jié)的組織者。我還組織了一次社會實踐活動,讓學生在實地中了解社會并培養(yǎng)實踐能力。這些經(jīng)歷不僅讓我從中汲取教育智慧,也讓我明白教師不僅僅是在課堂上傳授知識,還需發(fā)揮引導、激勵和引領(lǐng)的作用。
我也深知自己的不足之處。在今后的工作中,我將一如既往地努力學習,提高自己的教學水平。我計劃參加更多的培訓和學術(shù)交流活動,以豐富自己的教學理論和實踐經(jīng)驗。我打算進一步加強與同事的合作,通過團隊合作,推動學校的整體教學發(fā)展。
尊敬的評審委員會,作為一名教師,我一直奉行“以學生為本”的教育理念,致力于培養(yǎng)學生的全面發(fā)展。多年來,我在工作中積累了豐富的教學經(jīng)驗,不斷改進自身的教學方法和策略。同時,我也把自己定位為一名學習者,不斷追求進步。我深信,只有不斷學習、不斷探索,才能更好地推進教育事業(yè)的發(fā)展。
希望能夠得到評審委員會的認可和支持,我將會繼續(xù)努力,為學校和學生做出更大更好的貢獻。
謝謝!
教師晉級述職報告 篇6
20xx年是非同尋常的一年,它承載了我太多的付出與收獲。20xx年我有幸河北灤平特崗中的一員,三年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝但它卻清楚的記錄了我工作的點點滴滴。時光在變可對工作踏實勤奮的如一。現(xiàn)將我的特崗之路記錄如下:
勤能補拙是良訓,一分辛苦一分才
剛參加工作時不懂課標的我空有書本理論,課堂上的種種不適,班級管理中的事情千頭萬緒讓我陷入無比艱難的境地,我要想搞好教學就要比別人多幾倍甚至幾十倍的努力。每天晚上加班到十點鐘。
我經(jīng)常抽同學老師交流,教學組組織的活動我也參加,每周必聽兩堂課,“擇其優(yōu)者而從之”取長補短,自我。我還邀請學老師聽我的課,虛心的意見。三年我做了相遇、速度和、總路程”等抽象名詞,輕松的難點,喚起了孩子的熱情。
除此之外我還自學教育學,心理學,班主任管理學,魏書生老師的講座光盤是我的最愛。我改進教學方法,耐心輔導學生,教學相長,在教學過程中,盡地對學生的答案分析,找出學生的優(yōu)點鼓勵,慢慢的竟游刃有余輕松自如了,所帶的班級成績長足的進步而且在班級量化中名列前茅。當流動紅旗一次又一次懸掛時我的喜悅溢于言表,這是的工作業(yè)績,是學校對我付出的肯定,我把班級管理的點點滴滴整理成冊《春雷班班級文化建設(shè)記錄冊》誕生了。我終于用的真誠和努力贏得了學校、學生家長的信任。
用心思考是干好工作的關(guān)鍵。如何教學、如何調(diào)動學生的性如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力是我經(jīng)常思考的問題。工作之余,我多方搜集資料,將好的經(jīng)驗與構(gòu)思應(yīng)用于的教學之中。每周聽課,同做課老師面對面的交流,吸取同行的教學方法,并撰寫數(shù)十篇心得體會。優(yōu)質(zhì)課大賽”活動中榮獲“二等獎”。我連續(xù)兩年喜獲“優(yōu)秀教師”的光榮稱號。
我教學改革,嘗試“分層教學”,布置個性化作業(yè),了各個層次學生的學習興趣,同的學生作業(yè)面批面改、輔導、情感鼓勵不同的輔導,抱著不使一人掉隊的信念,使每個層次的學生都能“吃飽吃好”。大大加大了工作量,可是我甘之若飴。
衣帶漸寬終不悔,俯首甘為孺子牛
教育的核心真諦是關(guān)愛,要用愛與學生溝通,關(guān)愛學生是教育工作的前提。我對學生循循善誘,學習上耐心幫助,生活上體貼,經(jīng)常課余與學生談心。課上我是老師,課下我是朋友。對孩子多次家訪,是調(diào)皮的、單親的家庭的同學。
我所帶的班級中有一位調(diào)皮搗蛋的男生,他早晨按時在家不來學校私自去玩,我早晨點名時通知家長,焦急的同家長一起找孩子,幾乎打遍了班內(nèi)每孩子家的電話詢問。那時候我氣壞了心想:“這孩子,找到他后我狠狠的教訓他”可是找到孩子的一瞬間我只是沖上去把他攬在懷里,總算找到了。我以質(zhì)問的問孩子,而是和他促膝長談,使他真正認識到錯誤并且改正,幫他起學習成績的信心,讓他一步一步認識到學習負擔,體會到學習的樂趣,這位同學開始端正了,成績小小的進步可是我心花怒放了,我時刻注意他的,適時鼓勵他,他犯老毛病。這名同學的轉(zhuǎn)變讓我堅信“每孩子可愛的”。壞學生,只要有方法,就能。
教育是播種愛,收獲喜悅的過程。我的努力孩子們都看在眼里。信賴我尊敬我,會在課前擦干凈講桌,倒好熱水,少些粉塵,每節(jié)課后用濕抹布擦黑板。一朵朵漂亮的折紙、一封封心里話、一件件精心制作的小禮品,這是一群農(nóng)村孩子對老師最淳樸的愛的表達。那天我走進教室同學們震耳的聲音:“老師!生日快樂,祝的老師永遠年輕漂亮”我已熱淚盈眶。我了意想的學生的愛。體驗著愛與被愛,演繹著感動于被感動。有這群可愛的孩子我怎么能不獻畢生忠誠與教育事業(yè)?
路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索
灤平是我工作的“源泉”是我踏上社會的“基石”。 咕咕之泉滋潤著我,它給我源源的滋養(yǎng)。在堅實的基石上我可以甩開臂膀奮力拼搏。特崗教師平淡艱苦之中以求進步與光輝。努力之中以求發(fā)展與希望,安定鍛煉之中以求與莊嚴。
教師的稱號太光榮太了,我問過老師,依然感到身上的擔子沉重,工作三年我有的收獲,但仍舊生怕的小小的疏忽“誤人子弟”。況且時代在變,教育在變,這就要求教師要與時俱進,新知識,實踐,善于積累,勇于創(chuàng)新,超越。選擇教師職業(yè)的我就確立了終身學習的,用青春照亮光輝的事業(yè),用智慧澆灌美麗的花蕾,用奮斗詮釋教師的人生,用成績回報家長的厚望。
我常常告誡:我必將用愛心和真誠點燃大山的希望,用激情和夢想詮釋一生的不平凡 。也許人的力量還遠遠讓孩子們心里鋪滿陽光,我期待著有更多的特崗教師走進學校,走入農(nóng)村的教育事業(yè)。特崗的三年接近尾聲,接納,當然我非常愿意扎根這片沃土,在平凡的崗位上不平凡的價值。
教師晉級述職報告 篇7
教師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚,主要從以下方面看:看他否忠誠于人民的教育事業(yè),能否堅定不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針;看他是否熱愛學生,能不能做到既教書又育人。隨著社會的發(fā)展,黨和國家對教育的深切關(guān)注,真誠地熱愛學生已被視為當代教師的師德之魂。
老師對學生的愛,會被學生內(nèi)化為對教師的愛,進而把這種愛遷移到教師所教的學科上,正所謂“親其師,信其道”而“樂其道”,因此愛的教育是我們教學上的巨大推動力。在教育中,我們對學生的愛就應(yīng)是正直、公正、坦蕩、無私的,不是偏狹、庸俗的。因權(quán)勢而愛,因門第而愛,因金錢而愛,這種愛只會敗壞社會風氣,污染學生純潔的心靈。如果我們期望學生成為有熱愛完美事物而仇恨丑惡等行為的真正公民,我們就應(yīng)當真誠地對待他。
在我的課堂教學上,我?guī)Ыo我的學生是一種愉快簡單的學習,我的感受是:明朗而高效的節(jié)奏感,嚴肅而活潑的氛圍,重積累與聯(lián)系,重學法指導,重語言運用,重合作意識的培養(yǎng),重情感交流。在新課標下,我覺得教師的教學要放在激發(fā)學生學習語文的內(nèi)趨力,引導學生主動探求語言知識;指導學生學習語文的方法,使學生由“學會”到“會學”,變“被動學習”為“自主學習”。我堅信,興趣是學習任何知識最好的老師。正正因如此,學生們在適應(yīng)了我的授課模式以后,漸漸地從對我的課堂發(fā)生興趣轉(zhuǎn)向?qū)φZ文學習感興趣。我是發(fā)自內(nèi)心地感動于這種良性的循環(huán)。同時,在語文課堂教學中我能夠適時適當?shù)乩枚嗝襟w教學設(shè)備充分調(diào)動學生的非智力因素,消除學習緊張感和焦慮感,激發(fā)學生探索未知的本能和強烈的好奇心、求知欲,這樣既充實豐富了課堂,又提高了學生學習語文的興趣。
愛是教師美麗的語言,我們教師應(yīng)有那顆與學生溝通的法寶――博愛之心,用愛去對待學生,影響學生,關(guān)心他們的成長。我們就應(yīng)用先進的理念、恰當?shù)姆椒◣Ыo學生鮮活的知識與技能,發(fā)奮培養(yǎng)出具有世界胸懷、中國靈魂、適應(yīng)現(xiàn)代社會的有用之才。教學,是一曲愛的奉獻,我們的生命會因奉獻而精彩,因開拓而閃亮,因耕耘而芬芳,因奮斗而更美麗。
2025高一教師述職報告錦集
現(xiàn)在幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您推薦的是“高一教師述職報告”。行是知之始,知是行之成,為了讓下次工作更好的完成。我們都需要做好撰寫報告的準備,撰寫工作報告,能讓我們在職場上不斷提升自己。希望這篇文章能夠讓您在需要的時候給予您幫助和支持!
高一教師述職報告 篇1
時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在教師崗位上工作了一年。這一年是飛速成長的一年,不論是在學生工作方面,還是在語文教學方面,我都有了長足的進步和領(lǐng)悟,讓自己在最短的時間內(nèi)由去年的懵懵懂懂轉(zhuǎn)變成了今天的駕輕就熟。當然,在已經(jīng)跨過這道門后,我知道未來的路還長,在教育這條路上我還任重道遠。下面就自己一年的工作情況梳理如下:
一、學生為本,為人師表
對于一個青年老師來講,自身的成長顯得格外迫切,就像__教授在《教育常識》中寫到的那樣,教育是直面人的生命成長,促進人的生命生長的事業(yè)。孩子無時無刻不在生長。所以,青年教師就要在最短的時間內(nèi)讓自己成長、成熟起來。學習對于我來說就是每天的生活過程。學習“新基礎(chǔ)教育”理念,學習文本細讀,學習怎么樣單元整體設(shè)計教學,學習教師課堂表達。在各種場合學習。借用李政濤教授的話,這一年我在“練功”。迫切希望自己的功夫能夠早一點爐火純青。因為源于那一份對孩子的愛和責任。
我愛我生。這群孩子是我人生的第一群學生。在我心中他們有著別人無可替代的位置。是他們讓我知道了自己原本是多么的高高在上,是他們讓我知道了我離教育的現(xiàn)場那么遠,是他們給了我一次次的成長,是他們讓我明白了什么是“一分耕耘一分收獲”,是他們給了我“班主任節(jié)”的感動,是他們讓我在教育的道路上跟自信,是他們讓我更堅定了教育的信念。教育是一份光榮的事業(yè),是一份對單純的沃土。在為蒙正雜志撰寫小文章的時候,我毫不猶豫的寫下了《筑夢空間》這個題目,是呀,校園是孩子們的筑夢空間,也是老師的筑夢的空間。愛孩子,心中有充滿童真的夢。
身教言傳。我一直堅信教師的親身示范比苦口婆心的說教更有價值。這一年,因為心中揣著孩子的成長而惴惴不安,惶恐自己的青澀不能讓這群孩子更好的發(fā)展。所以每日泡在孩子中間,看他們的書,了解孩子們的興趣愛好;跟他們聊聊天,了解孩子們的所想所思;把自己看的書帶入教室,跟他們一起看,用自己求知的熱情感染孩子。身為“傳道授業(yè)解惑”的師者,要不斷學習,才能為自己積累教育的源泉。
二、上下求索,孜孜不倦
這一年在逐漸熟悉了教育教學各個方面的工作后,我加快了自己成長的腳步。
在教學工作方面,深入學習“新基礎(chǔ)教育”理念,不斷錘煉自己的新基本功。
1、結(jié)合校本研修課題,整體設(shè)計單元教學,在自己的課堂上實踐設(shè)計思路。保證每周末的手寫教案備課工作,備課量提前教學進度一個單元的課文。
(1)通過與內(nèi)同年級組老師共同討論文本,結(jié)合教參理解文本,上網(wǎng)搜查相關(guān)資料等方式細讀文本,結(jié)合單元訓練點整體思考單元組內(nèi)5篇課文的思路和線索,挖掘每篇課文的訓練點、重點和難點,圍繞單元訓練點重組課文教學思路,保證單元訓練點在單元整體教學中的梯度推進,保證學生能力的訓練的螺旋上升。
(2)在整體設(shè)計教學的過程中,充分考慮我班學生的學情。我們班級孩子的孩子在言語表達,尤其是口頭言語表達上能力不是很強。思維發(fā)展水平差異較大,通過設(shè)計不同的教學策略來兼顧不同能力水平的孩子在原有基礎(chǔ)上的提升。
2、在日常課堂教學的過程中不斷轉(zhuǎn)化新基本功。
(1)課堂上關(guān)注孩子的表達,捕捉來自孩子中的教學資源,通過教師表達引導學生總結(jié)歸納提升。
(2)調(diào)動課堂氣氛,引導學生質(zhì)疑。
(3)通過引入“互評”“自評”等不同評價方式于閱讀教學和作文教學,引導學生學會傾聽,學會質(zhì)疑,學會點評,捕捉他人話語中的資源,轉(zhuǎn)化為自己的資源,及時在課堂上發(fā)現(xiàn)自己新的生長點。
3、堅持課后反思。在教學過第九冊第1單元的課文后,我及時反思生成了隨筆《關(guān)注文本表達,讀寫結(jié)合促學生書面表達》的文章;在教學前移《一顆小豌豆》一課后,及時反思教學中出現(xiàn)的問題,生成隨筆《教學前移反思》;在四下教學過古詩后,挖掘古詩中的教育資源,生成隨筆《自強不息,厚德載物——語文教學中挖掘出的班會主題》等等。
在學生工作中,用“新基礎(chǔ)教育”理念全副武裝自己。把班級還給學生。這一年,最能體現(xiàn)這一理念的便是我們班級的班委建設(shè)、班級午會“班本課程”的形成和班級日常評價制度民主產(chǎn)生。
1、班委建設(shè)。我們班級孩子由于四年級前已經(jīng)有了班級管理經(jīng)驗。所以組建班委和班委工作能力并不差。但是不成系統(tǒng),班委評價選拔機制不明確。四下開學初,通過民主選舉產(chǎn)生新__屆班委后,我組織召開了班委會議。并且由新班委起草了《班干部工作條例(草稿)》,各職位班委的工作范圍和職責更加明確,班級民主管理更有實效。
2、午會“班本課程”的形成。利用校區(qū)的午會課程體系,在以學校午會課程為平臺的基礎(chǔ)上,在我先前的引導下,學生慢慢開發(fā)了一套“班本課程”——小鬼當家系列活動。五上開學初,學生自主討論產(chǎn)生五年級上半學期《小鬼當家系列活動》,并且按照小隊組織策劃和“民間策劃”兩種方式分類?;顒拥膬?nèi)容包括課文劇表演、脫口秀、辯論賽等多種形式。這個“班本課程”鍛煉了不僅包括小隊長在內(nèi),所有孩子的組織、參與意識和能力,增強了孩子的集體凝聚力。
3、班級日常評價制度的民主產(chǎn)生。四年級的孩子自主能力更強,所以接手這個班級后,我力求讓孩子自主進行評價。以小隊為單位,逐步形成了以一周為單位的小隊評優(yōu)。小隊長利用“小隊成員檔案本”及時記錄小隊成員一周在學習、守紀、愛心、科藝體、崗位五方面的表現(xiàn),利用周五召開小隊會議,選舉產(chǎn)生本周各單項小明星。這個制度拓寬了評優(yōu)的面,也增強了小隊內(nèi)凝聚力和小隊間競爭力。
這一年的收獲和成長伴隨著淚水和汗水,但也著實讓人欣慰。然而我不能停下腳步,因為孩子在成長,他們的成長既是我孜孜以求的終點,又是我不斷啟程的起點。
高一教師述職報告 篇2
班主任工作是班級工作的重要組成部分,班級工作質(zhì)量和水平的高低很大程度上取決于班主任,一學期以來,我主要做了以下幾方面的工作:
一、建立班級管理制度,規(guī)范學生行為
制度是約束學生規(guī)范其言行的有效手段,為使班級工作有條不紊,有序可循,新生一入學就組織學習了《蒙自一中規(guī)章制度大全》、《中學生日常行為規(guī)范》等,并根據(jù)我班的實際狀況,讓學生討論制定出具有本班特色的班級管理實施細則,盡可能使學生的思想和言行沿著制度所規(guī)定的軌道發(fā)展,從小事抓起,養(yǎng)成學生良好的學習和行為習慣,有了健全的制度才能使學生做到老師在與不在一個樣。
二、抓干部,培養(yǎng)學生自主管理潛力
班干部是班群眾的小管家,是班級的核心和骨干,他們和群眾連在一齊,對班級狀況了如指掌,因此,抓好班干部是抓好班級工作的關(guān)鍵之一。我首先選好班干,明確分工,團結(jié)協(xié)作,其次做到“三放”,即放手、放心、放權(quán)。讓他們大膽管理班級,逐步提高其班級管理水平,定期召開班委會,指導其工作,肯定其工作成果,尊重他們的人格,注意維護他們在全體學生中的威信,對存在的問題透過私下交流的方式解決。
三、以主題班會,代替?zhèn)鹘y(tǒng)班會,充分發(fā)揮學生的個性特長
一個群眾的進步往往是這個群眾所有成員努力的結(jié)果,所以在班會課上我盡可能地組織開展各類主題班會,充分發(fā)揮學生的個性特長,讓每位學生都真正成為x班的主人,發(fā)揚主人翁的精神,努力為群眾爭光,一學期以來,我班主要開展了以下活動,說寬容,禮貌禮貌,安全,中學生形象談,讓青春閃光,圣誕晚會,我為x班做了什么等等,形式多樣,有小品,表演,演講等既豐富了同學們的課余生活,又為學生帶給了一個施展才華的舞臺,還增強了同學的群眾榮譽感。
四、抓學習,協(xié)調(diào)各科教學
抓好學習是班級管理工作的首要任務(wù),所以要抓好班級總體學習成績,就要把轉(zhuǎn)化差生的工作作為重點來抓。目前,“差”的主要原因是基礎(chǔ)太差,缺乏動力,沒有恒心,方法不當?shù)?,根?jù)不同類型,對癥下藥,切實解決他們的實際問題,順利完成學習任務(wù)。
當然,班級工作職責重大,任務(wù)艱巨,今后我將繼續(xù)努力,抓好班級管理工作。
高一教師述職報告 篇3
1、高一年級的學生由初中剛進入高中,各種行為習慣和學習方法、學習環(huán)境都要有所改變,這就要求學生能盡快適應(yīng),為此,我們在開學前的軍訓期間的每天晚自習都對學生進行教育,除了班主任的介紹,還觀看了我校學生學習和生活的紀錄片,還邀請去年考上北大的李淑嫻同學來給學生做報告。通過這些活動,學生開學后就能比較快的適應(yīng)高中學習生活了。
2、加強對學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。抓好學生養(yǎng)成教育,讓學生做文明的**中學學生,為此,我們開展“做文明泗中人”、”文明禮貌在我身邊”、“我身邊的不文明現(xiàn)象”等各種主題班會,我們還專門針對禮儀方面進行了考試,另外,在教學樓多處都張貼宣傳標語。
3、積極配合學校政教處和團委,組建年級學生會,培養(yǎng)學生干部,通過學生會對我們學生的日常行為規(guī)范進行檢查督促,學生會成員分工明確,每天進行兩次檢查通報,并且張榜公布,這樣便于及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決。每周末和每月都進行匯總,每月的班主任津貼就依據(jù)學生會檢查記錄進行發(fā)放。
4、加強對班主任工作的指導,注重提高班主任的工作效率,在每周的班主任例會上,都有班主任進行經(jīng)驗交流,我們還經(jīng)常請有經(jīng)驗的班主任開設(shè)班會示范課,要求所有班主任都去學習,逐步提高班主任特別是年輕班主任的管理能力。
5、開展豐富多彩的課外活動,本學期以來,針對新的教學法規(guī),我們充分利用節(jié)假日讓學生進行各種活動,高一(8)、(11)、(14)等多個班級到過夕陽紅敬老院,為老人進行環(huán)境整理,還和老人進行聯(lián)歡,有的班級到xx城市展覽館參觀,有的班級進行各項體育比賽。元旦節(jié)前,我們高一年級還學校報告廳組織了“迎新詩朗誦”和“元旦師生聯(lián)歡會”。
6、建立問題學生檔案,對于極少數(shù)問題學生專門建立檔案,經(jīng)常和這些學生單獨交流溝通,從思想上解決他們的困惑。對犯錯誤的學生及時教育處理,讓他們能及時糾正錯誤。
7、學生成長記錄袋的使用,有效的加強了我們對學生的管理,我們從開學時就對學生宣傳學生成長記錄袋的作用,本學期對學生進行了兩次學分認定,對違紀學生也都暫時記錄在記錄袋內(nèi),并進行張榜公布,讓學生進行監(jiān)督。
8、主動配合正職做好分管范圍內(nèi)工作,一切工作都能服從大局,執(zhí)行學校和年級的各項決定。虛心向上級領(lǐng)導和同事同行學習。學生管理工作繁雜多樣,許多都是我初次嘗試,無論是形式、方法、手段都還有待提高。好在有校長、主任和老師們,他們都有了十分豐富的工作經(jīng)念并能毫無保留地指導我,幫助我,使我受益非淺,不斷提高。經(jīng)常閱讀書籍報刊雜志學習,并且收集各種有用的資料,感覺對自己的理論和實踐都有很大的幫助。不斷地學習新的現(xiàn)代化教學手段。積極利用課余時間學習有關(guān)工具軟件,經(jīng)常上網(wǎng)收集工作經(jīng)驗資料。除了已經(jīng)收集到的一大堆各種資料之外,還有許多是自己經(jīng)歷過后所留下的不會忘記和丟失的,這就是工作的素質(zhì)或能力。同時也有許多值得改進和值得吸取的教訓也會對我的今后工作有很大的幫助。
9、自身廉政建設(shè)和遵守紀律的情況。一年來能自我嚴格要求,能自加壓力,有憂患意識,有強烈的事業(yè)心和責任感,注重提高工作質(zhì)量和辦事效率,模范遵守各項規(guī)章制度,加班加點,從不計較報酬,有奉獻精神,在工作中善于與人共事,團結(jié)合作,分工不分家,能主動配合部門主要負責人開展工作,服從領(lǐng)導和組織的安排,有大局意識和全局觀念。
10、存在的主要問題和不足之處。
一是政治理論學習的系統(tǒng)性和深度還不夠,特別是具體事務(wù)性工作多的時候,對自己在理論提高方面要求的標準不夠高;
二是更多的深入班級、深入到學生中去還不夠;
三是如何在工作中堅持與時俱進、大膽創(chuàng)新做的有欠缺,意識還不夠強。按照新時期的學校要求,今后一定要加強政治理論學習,提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
高一教師述職報告 篇4
我叫xx,男,生于1975年5月,1987年7月畢業(yè)于xx師范學校,1997年6月自學考試取得湖師大漢語言專業(yè)大專文憑,2008年6月取得xxx漢語言專業(yè)本科學歷。1999年8月評為中學一級歷史教師,現(xiàn)任教于君山區(qū)許市中學。 本人任現(xiàn)職以來一直從事高一歷史教學工作?,F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作述職總結(jié)如下:
一、政治思想素質(zhì)
作為一名共產(chǎn)黨員,我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位,高舉鄧小平理論偉大旗幟,深入學習馬列著作、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”的重要思想,全面貫徹黨的教育方針,忠誠人民的教育事業(yè),有良好的師德風范和教師素養(yǎng),遵紀守法,教書育人,為人師表,認真履行崗位職責,有極強的事業(yè)心和責任感,在大是大非面前,旗幟鮮明,立場堅定;多年來,始終具有明確的政治目標,崇高的品德修養(yǎng),堅持黨的四項基本原則,認真貫徹教書育人的思想,積極實踐“三個代表”。任現(xiàn)職以來,一直堅持出全勤。工作積極主動,勇挑重擔,顧全大局,常常超負荷地工作,始終堅持戰(zhàn)斗在教學第一線。由于本人政治思想素質(zhì)過硬,得到了領(lǐng)導和組織的信任,1995年7月,我光榮地加入了中國共產(chǎn)黨,并多次被評為許市鎮(zhèn)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
二、業(yè)務(wù)能力
(一)教學能力
1、勤勉教學,成績突出。
身為人民歷史教師,為人師表,我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中,具有高度的責任心,嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng),熱愛、關(guān)心全體學生,對學生的教育能夠動之以情,曉之以理,幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀,
每天堅持早到晚歸,嚴格按照學校的要求做好各項工作,有時甚至還放棄節(jié)假日的休息,到校做好有關(guān)工作;甘于奉獻,從不計較個人得失,絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中,具有較高的威信和較好的教師形象。
作為一名教師,我始終把“教書育人、為人師表”作為已任,把成為學者的教師作為自己的目標,孜孜追求。任現(xiàn)職以來,我要求自己不斷增強業(yè)務(wù)素養(yǎng),深入鉆研教材,認真進行教學研究,堅持系統(tǒng)性、啟發(fā)性、研究性的教學方法。教學中,我堅決貫徹因材施教的原則,始終把學生的“學”放在教學的核心位置上,盡管有些學生基礎(chǔ)差,但我相信每個學生都有各自的興趣、特長。在教學內(nèi)容和目標的實施上,不強求“齊頭并進”,而是正視事實,追求“差異發(fā)展”。在教學方法的設(shè)計上,我突出落實激發(fā)學生的主體意識,激發(fā)學生的求知欲望。每一節(jié)課都要有設(shè)計學生參與的問題,來引導和訓練學生學習。開展形式多樣的“課前三分鐘歷史活動”,如“成語故事”“詩歌賞析”“時事評述”等,極大的刺激了學生的表現(xiàn)欲,在輕松之中鍛煉了學生的語言表達能力,起了很好的導向作用。為適應(yīng)新世紀的教學要求,近兩年積極投身研究性學習的教學改革中去,并取得較好的成績。在教學方面,能準確把握教學大綱和教材,制定合理的教學目標,把各種教學方法有機地結(jié)合起來,充分發(fā)揮教師的主導作用,以學生為主體,力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂,本人十分注重提高教學技巧,講究教學藝術(shù),教學語言生動,學生學得輕松,我也教得自然。作為一名普通的教學工作者,能夠嚴格要求自己,始終以一絲不茍的工作態(tài)度,切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié),特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié),花了不少功夫,進行了深入研究與探討;備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中,能根據(jù)學生的具體情況,及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài),改進教學方法,自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力,提高學生分析、解決問題的能力為宗旨,根據(jù)學生的個性差異,因材施教,使學生的個性、特長得以順利發(fā)展,知識水平明顯得到提高。所任教班級學生的歷史成績在每年的中考或鎮(zhèn)統(tǒng)考中(及格率、優(yōu)秀率和平均分)名列鎮(zhèn)或全區(qū)同類學校的前茅。我還積極參加各種教學競賽活動,20xx年和20xx年兩次榮獲鎮(zhèn)青年教師教學競賽一等獎。
高一教師述職報告 篇5
隨著社會的不斷進步,越來越多的人接觸和使用報告,他們在寫作上有一定的技巧。那么報告應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是邊肖收集的高一政治教師述職報告,僅供參考。我們來看看。
高一政治老師述職報告這學期,我在高一七個班擔任政治老師。在過去的一個學期里,我始終以認真嚴謹?shù)膶W習態(tài)度、勤奮和毅力從事教學工作。
作為一名教師,他可以認真制定計劃,注重學習中學的教學理論,認真?zhèn)湔n和教學,積極參加學科組和備課組的活動,在公開課和平衡課上上好課,經(jīng)常聽導師的課,從而借鑒教學經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學專業(yè)水平。每一節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教學現(xiàn)場,以親切、輕松、認真的形象面對學生。按照《高中思想政治課程標準》進行教學,使學生掌握科學知識。還要注意以道德為基礎(chǔ),結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象,從各個角度培養(yǎng)現(xiàn)實的良好品德和高尚人格。
教育是一項熱愛的事業(yè),旨在培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代。因此,教師不僅要傳道授業(yè),還要通過自己的探索,引導學生學習新的東西。我總是從身心健康的實際出發(fā),根據(jù)學生的個性特點來指出指導,對于個別差生,利用多次課與課之間的對話,鼓勵他們樹立正確的學習態(tài)度,積極面對生活,對于優(yōu)生,教育他們戒驕戒躁,再接再厲,創(chuàng)造新的成績。通過現(xiàn)實生活中的榜樣,讓學生有意識地從道德、智力、身體、審美和勞動等方面發(fā)展自己的思想,樹立遠大的理想。
作為一個初一教政治的新老師,我理解自己對教材不熟悉,所以課前要認真?zhèn)湔n,多方面收集相關(guān)資料。一節(jié)課45分鐘,只能上15-20分鐘。而且這種講座要起到畫龍點睛的作用,重點突出重點難點,其余時間由學生自己講授,自己討論,自己辯論,自己實踐。幫助學生思考,不要代替別人。一般來說,一節(jié)課開頭介紹,結(jié)尾總結(jié),中間重點老師講,其他可以由學生自己學習和思考。如果老師通過一節(jié)課來講,老師的講課會成為學生的“搖籃曲”,課堂教學效果會大打折扣。所以,教師要放棄課堂,讓學生參與,讓師生互動,這樣課堂才會有生機和活力。這時的老師不是演員,而是躲在幕后的“導演”。把課堂還給學生,可以讓課堂充滿活力;把班級還給學生,可以讓班級充滿成長;把創(chuàng)造力還給學生,可以讓學生迎接挑戰(zhàn)。為了提高每節(jié)課的效果和教學質(zhì)量,我不僅注重學習教材,還使用多媒體教學,如投影、幻燈片、漫畫、錄音等。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣,調(diào)動學生的積極性和主動性,提高課堂教學質(zhì)量,按時完成教學任務(wù)。
通過一個學期的努力,可以制定好復習計劃,認真準備復習課,培養(yǎng)尖子生,提高中學生,幫助差生。但由于這學期教學時間短,復習內(nèi)容多,復習比較倉促。同時發(fā)現(xiàn)大量學生接受能力差,學習意識低。所以我專門指定了懶的不能上政治課的同學的學習方法。我個人強烈要求。每天和他們一起攻克一點點,一周開一面。達到提高集體成績水平的效果。另外,在工作中,表現(xiàn)好的學生及時得到表揚,大大提高了學生的學習積極性。
同時,作為老師,只有一桶水才能給學生一滴水。而且你還要做常規(guī)的自來水和自來水。在今后的教學工作中,我會不斷總結(jié)經(jīng)驗,努力提高自己的教學水平。我也需要更加努力加強對個別貧困學生的輔導。相信一切問題都會迎刃而解。我也相信努力總會有收獲!
高二一年級政治老師述職報告在這個學年,我一直在高一教政治課。從學年開始,我就嚴格要求學生,尊重學生,提倡教學民主,讓學生學好;同時,他的教育教學水平和思想覺悟不斷提高,教育教學任務(wù)圓滿完成。本學年以來的情況總結(jié)如下:
在教育教學中,我始終把教育教學作為事業(yè)來追求,把每一節(jié)課都當成發(fā)揮自己創(chuàng)造力和才能的機會,把一節(jié)好課當成實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn)。在教育教學過程中,我總是以自己良好的形象和人格為學生樹立榜樣。多讀書,讀好書,充實自己的心智,不斷充實自己,提升自己;看新聞報紙,與時俱進,緊跟時代脈搏。因為我相信,教師的成功不僅取決于擁有正確的教育思想、高超的教學水平和教學藝術(shù),還取決于擁有高尚的人格和道德品質(zhì)。作為一個“以身作則”的老師,我一直注重自己人格的自我修養(yǎng)————————師德。
作為一名高一政治新老師,我明白自己任務(wù)的重要性,所以課前認真?zhèn)湔n,多方搜集相關(guān)資料。為了提高每節(jié)課的教學效果和質(zhì)量,我不僅注重學習教材,掌握基礎(chǔ)和重點難點,而且廣泛收集材料進行多種形式的教學,努力提高學生學習政治的興趣,調(diào)動學生的積極性和主動性,提高課堂教學質(zhì)量,按時完成教學任務(wù)。
在過去的一年里,我經(jīng)歷了做人民教師的`喜怒哀樂。以下是我的一些教學經(jīng)驗:
1.教師應(yīng)嚴格遵守課堂紀律,培養(yǎng)良好的紀律學習氛圍。
2.抓住重點和難點,運用多種教學方法,運用教學媒體,分散教學重點和難點,采用直觀清晰的教學方法,考慮學生的實際情況,適當降低難度,課后對習題和練習冊進行必要的講解和分析。
3.適當開展第二課堂活動,充分調(diào)動學生的學習積極性,提高學生的綜合能力。
除了平時的教育教學工作,我還積極參加教學科研活動,并申請了一個省級項目,不斷豐富自己的科研能力。在教學中,我虛心請教其他老師。對于每章的重點和難點內(nèi)容的處理,我們積極征求同組其他老師的意見,向他們學習如何處理教材的重點。學習方法上,多聽老教師的課,邊聽邊記,學習其他老師處理教學內(nèi)容的方法,以克服自己的不足。同時,在我們學校,認真聽講,做好聽力記錄,以便學習。
這個學年,因為我在實踐中努力探索和領(lǐng)悟;工作中努力學習;在學習中認真討論總結(jié);在總結(jié)中成長進步;各方面都有很大的進步和提高。切實有效地從新課程的旁觀者,成為新課程的參與者和實踐者,投身于新課程改革,在實踐中走向成熟。
綜上所述,在以后的教學生涯中,我會不斷反思自己的教學實踐,讓自己有新的欲望去嘗試,去實踐,去反思,去更新,去無限循環(huán),讓自己更好的成長!